Дочка заканчивает второй класс.Под вопросом дисграфия.С сентября по март занимались с хорошим специалистом.Результаты были,не могу сказать,чтобы супер-супер,но стало получше.Затем занятия прекратились(так получилось),и снова все вернулось как и было.Сейчас судорожно ищу хорошего нейропсихолога и логопеда,т.к. мои подозрения на дискалькулию,скорей всего оправдываются.Я вообще удивляюсь,как она учится:3+5 у нее то 6,то 9,может быть 7.На результат 8,выйдем скорей после сложения счетных палочек.Таблица умножения и решение задач происходит какими-то проблесками.Французский язык- ничего не помнит.Сама себя организовать не может.Наверное,я зря так длинно рассказываю.Но я не могу уже разговаривать с приятельницами (у 3 из них дети учаться в нашем же классе).Я не хочу и не могу объяснять проблемы своего ребенка,кроме всего прочего,она сама жутко комплексует по поводу своих занятий и диагнозов "это что значит,что я недоразвитая?"Гуляем мало,после школы не можем,в выходной тоже.Т.к. туева куча времени уходит на объяснение снова школьного материала,дополнительные занятия и пр.+бассеин+муз.школа."А вы что,опять не можете?"И бесконечные родительские похвастушки.Хотя вполне понимаю,что не будь у меня таких проблем,я бы тоже с удовольствием рассказывала про свое чадо.Муторно объясняю.Но мне не нравиться,что я как бы начинаю свою дитятю стесняться,и невольно ограничиваю ей общение,чтобы ничего никому не объяснять и не откровенничать.И поверьте мне,никогда никому не завидовала.Но тут стала черной завистью завидовать подругам,и не только им.Уж про периодическое чувство безнадеги не говорю.Словом,как справляетесь ВЫ со своими эмоциями?