Конечно! Я даже больше скажу, у нас в первом классе и была стимуляция деньгами - особенно в английском. Ребенок копил себе на планшет ( конечно мы его и так бы ему купили, даже если бы он был круглым двоечником). Но какие это дало плоды! А какая у него гордость, что это он сам его  лично купил ( расплачивался и общался с консультантам только он). А когда цель была достигнута, он уже и забыл, что надо денег брать- сказал " мам ты их храни у себя, я тебе скажу если они мне будут нужны" вот второй класс у нас , плата происходит в виде- мамуль, захвати мне 35р на сок из моих личный денег. Ему ооочень нравиться, что у него есть лично ЗАРАБОТАННЫЕ деньги, и он уже выбирает купить ему фигню, или по копить и купить что то более существенное. Ребенок очень любит себя сравнивать с папой, уже имеет какие-то цели, в том плане он уже спрашивает изучение какого языка больше пригодиться в жизни, какой язык приносит больше денег. Ребенок уже понимает, что для хорошей жизнь надо хорошо трудиться, и если хочешь больше денег ( что бы жить все лето на море) надо знать два языка в совершенстве- немецкий изучает  взахлеб ))) Вот такой у нас вышел стимул за пятерки ))))