Девочки, а что вы думаете?:Меня задела ситуация, не могу отключиться и обидно, если честно:  Получили оценки за полугодие -второй класс. Ребенок приносит табель домой, и очень эмоционально объясняет, что 9 (у нас 10 балльная система) на самом деле 10. Ок, я смотрю, да по основным предметам выставленны 9, кроме спорта и компа( по 10) и одна 8. В табеле расписанно, что 10 -отлично, а 9 - очень хорошо.Звоню учительнице, она мне говорит: да, мы посовещались и поставили 9 вместо 10 в этом полугодии, чтобы в конце года поставить 10 и было видно, что ребенок развивается в учебе. Но я детям сказала, что 9 это 10. Я не согласна. К примеру, мой сделал все контрольные на 100. По математике мы впереди программы, только на отлично всегда. Английский родной язык папы.   Я считаю, что это несправедливо и непедагогично. Я думаю, что они хотят показать, как под чутким руководством учителей все стали отличниками к концу года. Но почему мой второклассник закончивший 1 класс оба полугодия на отлично, и который очень старался в первом полугодии этого года, готовился к контрольным, написал их на 100 и не имет 10 хотя бы по математике, где не было ни одной ошибки ни разу?Кто не был отличником в первых классах? Теперь он меня пытает, папу - какие у нас оценки были. Что он должен бабушке и всем объяснять, что 9 - это 10?Вообщем табель я не подписала и завтра иду в школу, поговорить.  Как вы бы поступили и что вы думаете?