Вы меня простите, напишу неприятные вам вещи.Существует мнение (и я с ним солидарна), что достижения детей, вплоть до окончания младшей, а то и средней школы, являются родительской заслугой. Оставим за скобками случаи ярких дарований, коих один на миллион. Поэтому вы должны себя спросить: а что сделала я для того, чтобы ребенок блистал талантами? Что я сделала, чтобы развить память, научить решать головоломки? Почему я согласилась с учителем, который заклеймил отсутствием чувства ритма? Хороший учитель сумел бы развить, равно как и слух, и голос. Еще хочется сказать, простите, что у вас настоящих проблем нет. Помню, как я билась в 6 ребенкиных лет с логопедическими проблемами, искала специалистов, чтобы подготовить в желаемую школу. Как распевались, развивая зачаточные слух и голос. Поэтому все претензии предъявляйте себе. Хотите, чтобы ребенок чего-то достиг, в отсутствие яркой природной одаренности, - придется попотеть вам. Другой вопрос, насколько нужно это ребенку