я по образованию- педагог, правда училась давно и по специальности почти не работала. Так вот один из серьёзнейших предметов у нас был: анатомия, детские травмы и заболевания. На наши вопросы: зачем в таком объёме, мы же не медики! Учитель строго отвечала: перед вами сидят 25 человек, за которых вы в ответе. И вы не просто должны преподавать и воспитывать, а ещё и внимательно наблюдать, а каким-то родителям тактично намекнуть на возможное доп. обследование по косвенным признакам.Больше я с медициной нигде не сталкивалась, однако в прошлые выходные, став случайным свидетелем падения девочки на катке по косвенным признакам диагностировала перелом и настаивала на заморозке и удерживающей повязке руки, хотя местные дежурные медики "2 штуки" уверяли, что просто сильный ушиб. Для девочки всё закончилось скорой, госпитализацией и операцией в итоге. А все эти косвенные признаки и многие другие когда-то в меня заложили намертво в пед. вузе. Так что учителя вполне себе обязаны быть первичными диагностами и перестраховщиками, работа такая, с детьми.