Я с Вами не совсем согласна. Во-первых, сложных детей с платежеспособными родителями значительно больше, чем их берут, например, в нашу школу  Во-вторых, скорее всего не платежеспособных родителей со сложными детьми еще больше. И все они совершенно точно ходят в гос.школы. Но на самом деле многих мелочей просто не заметно в гос.школе. Мы все трепались на уроке в огромных классах. Попробуйте начать разговаривать, даже шепотом в классе из 10 человек  Это будет слышно всему классу. Соответственно у нас в классе никто не болтает на уроке и не отвлекается от занятий, иначе он мешает все остальным... дочь рассказывала, как они в начале года новеньких воспитывали И опять же по поводу сложных учеников, в нашей школе третьиклассника за несколько месяцев привели в чувство так, что на него теперь ни у кого жалоб нет и учится он хорошо, и на праздниках первая звезда  (с ним в классе дочь моей подруги учится, я специально уточняла).  А про нашего странного мальчика ходят слухи, что из школы он уйдет, именно потому что не корректируемый  Очень на это надеюсь.Но я понимаю, почему нашего странного взяли. Он на вид просто белая овечка .. я сама 1 сентября подумала "какой хороший мальчик". И со взрослыми он всегда такой. Делает глаза, как у кота в мультике Шрэк, и пятерки получает  Просто чудо ребенок  А одноклассников не любит: "они не замечают, что я гений. Они должны мной восторгаться, а они не замечают".. это реальная фраза  На уроках может начать песню запеть, бормотать под нос, или выкрикнуть ответ, когда его не спрашивают  В большом классе это может совсем не заметно, а в маленьком очень отвлекает от уроков.Я не могу сказать, что он катастрофа в классе. Но было бы здорово, чтобы он ушел. За год его не с корректировали (думаю, что это невозможно), есть надежда, что он пойдет дальше по школам.. мы у него не вторые На счет того, каких детей берут в школу.. тут ведь надо смотреть, откуда у поведения ноги растут, и что с этим можно сделать. Я сама привела в конце 2 класса девочку, которая чуть-чего плакала  И она половину 3 класса приходила в себя, рыдая на уроках и переменах при каждой трудности. Может переросла, может помогло то, что на нее за слезы не ругались, как в прошлой школе, а терпеливо успокаивали. Но она больше в школе не плачет , наоборот характер стал появляться, уверенность в себе.  С точки зрения школы, наверное, она тоже отчасти была проблемным ребенком. Все учатся, а она над ошибками плачет