Ну, не с молоком, но от мамы, да. Мне просто обьяснили, что х - это какое-то неизвестное число. И его надо найти. Ну и правила сложения-вычитания обьяснили. Не, я охотно верю, что кому-то нужны подпорки в виде вот таких "метров", но не всем же. А у вас получается, что ребенок, который понимает, что возьмем ли мы девять раз по 2 метра и 2 метра по девять раз - одно и то же, нам все равно интересно общее количество метров, а не разов, математику знает хуже, чем тот, который считает, что можно взять 2 метра по девять раз и ТОЛЬКО ТАК. Что, посмею заметить, в корне неверно.