я хожу за ним и его направляю социально. Уже привычка такая. Лезет на качели, там есть ребенок.-Идо, тут есть ребенок. надо спросить его, хочет ли он с тобой качаться-Я могу к тебе присоединиться?-давсе хорошо. Через 10 минут опять туда лезат, там есть ребенок. Я снова напоминаю, что надо спросить.-Я могу к тебе присоединиться?-нет.Он продолжает лезть. Ему же велели спросить, а о том, что на ответ надо реагировать, ему не объясняли. Просто классика жанра. Начинаю объяснять, что мальчик хочет качаться один. Что надо сделать?-Побить его и скинуть с качелей.Дальше лекция о "бить нельзя", надо или ждать очереди или договориться. А мальчик уже орет , иди от сюда, я занял.- а может можно его побить?И так час. Очередь наш смертный враг. Как начать итеракцию с детьми, не очень понимает. Когда старшие рядом, так не так заметно, они его опекают и с ним играют. А когда один, все сразу ясно.