У нас в классе так мотивируют двоечников мамы, не принимающие участия в жизни детей, чтоб хоть как-то. Мой сам трудится, не принимает предметов типа музыки (не саму музыку, а школьный предмет), окружающего мира (олимпиаду выиграл, но сам предмет - бурда полная, я согласна), основы здоровья - тоже ненужный, но делает, ради учительницы, наверное, т.к. она супер. А математика, английский, русский - для него не вопрос, это действительно нужно, он в свои 8 понимает это очень хорошо, англ - чтоб путешествовать и м.б. жить за границей, это очень важно для него, русский - писать хочет книги, даже пишет рассказы, сказки, математика - сама по себе серьезный предмет и сложный, дает ему радость справляться с серьезными заданиями, чувствовать себя победителем, какая еще нужна мотивация? Деньги разбалуют и загубят сам смысл труда. Чтение - в принципе, учебник даже вполне интересный, сам читать любит, НО я покупаю очень много интересных на самом деле книг, по интересующим его темам, времени не хватает, но в целом читает охотно, по деньгам затратно, но по-немногу переходим на библиотеку.Еще момент - дети любят делать то, в чем успешны. В спорте - стимулирует новый крутой навык, очередная медаль, в школе - справился, а не только оценка, это правильнее. У сына замечательная учительница, но и она может быть несправедлива, и это вполне нормально, как можно наказывать дите за плохую оценку, если не прав учитель? Это еще усугубит все, я сострадаю несправедливости или неудаче, а еще денежно наказывать при этом не буду уж точно. Мой ребенок получает хуже оценку только от непонимания учителем, я тоже с подобным сталкивалась в школе.