У моего сына астено-невротический синдром, то есть грубо говоря слабость нервной системы. Это значит, что успокоиться и взять себя в руки ему сложнее, чем нейронормальному ребенку, хотя он и старается.  Учитывая его сопутствующие диагнозы (ММД и невроз навязчивых движений) сам факт его успешного обучения в общеобразовательной школе - это следствие больших усилий и большого самоконтроля с его стороны.И у меня уже давно существует договоренность с классным руководителем, а также есть справка от врача-невролога с записью в школьной карте, что моему сыну допустимо несколько раз в месяц отдыхать от регулярных занятий. Я попыталась воспользоваться этим ВПЕРВЫЕ за два учебных года, потому что меня ДЕЙСТВИТЕЛЬНО очень сильно трвожило психологическое состояние моего сына вчера утром.С условием, что график у моего сына в течение года достаточно жесткий, в школе он отличник, то ничего страшного от одного дня в конце года я не вижу. ИМХО, на первые три вопроса я ответила.Отвечаю на последний: я не хожу на работу, когда у меня плохое самочувствие. В данном случае я рассматривала нервный срыв ребенка как факт заболевания.К слову, сын отказался от предложения. И вчера учился полный учебный день. А потом пошел на тренировку. Это для него большой шаг вперед в плане самоконтроля.