Угу, лучше.. как же.. Вот только школьная программа с этим не согласна. Говорят - должен уметь читать, и усё. Обсуждению не подлежит..Ща скачала несколько презентаций по английскому. И та же беда. Появляется слайд - на нем слово, за кадром озвучка. Ребенок радостно повторяет и переводит. Фиг ли ему. Он же знает, как это звучит,вот и переводит. Отключу звук на фиг.. Или не отключать? Пусть формируется ассоциация - звук-написание?