по опыту дистанционного и очного кружка скажу, что лучший вариант - разбирать вместе задачу, а потом решать подобные, с некоторыми вариациями. Всего не решишь, конечно. Но есть много положительных моментов: ребенок получает уверенность, что он может решить самостоятельно, это очень(!) важно. Отрабатывается запоминание некоего алгоритма предположений. Отрабатывается метод записи/рисунка/схемы. В однотипные задачи постепенно внедряются другие варианты. Во всем с вами согласна, главное - удовольствие и вера в свои силы!