отдала в 7,7, не жалею (сейчас 2 класс), девочка. Собранности больше и тп, по сравнению с пред годом, но все равно и отвлекается, и все такое.ребенок в 6 с половиной и 7 с половиной - это прямо разные ребенки)) судя по своей подросшей. сейчас во втором классе (8 с половиной ей сейчас) столько домашки стали задавать, + написание слов иностранных долбим и тп.... если нам такое на год раньше, я б повесилась, и так-то приходится контролировать...первый раз убедилась в правильности своего решения летом когда ей было 6 с половиной, когда она ездила в спортивный лагерь.   я посмотрела там на навыки саморганизации, собрать вещи, не потерять туфли, и многое другое.....     и поняла что какая нафиг школа ей сейчас , какая радость что она записана в "нулевку" при школе, а не в 1 класс".   хотя до первого визита в лагерь я сомневалась))) а потом прямо выдохнула)))))готовность к школе это не только уметь читать и писать, но и мозга должна быть организована....  должно быть легко делать не только то что нравится, но и то что НЕ нравится, а просто НАДО (в школе же не могут все задания нравиться)   хотя бывают наверно и рано дозревшие, рано взрослеющие дети