Я примерно также размышляю, но все же очень неприятно, когда этот отдел мозга жить мешает. Одно дело способности или их отсутствие, а другое - основные качества   Это я про своего ребенка. Но мне тоже все говорят "вариант нормы". Правда у нас в самом деле попроще ситуация, чем у вас.  У вас уж совсем фантастика.  Но еще про озарения: они случаются когда количество переходит в качество, то есть бить в ту точку, которая слабая, пока не созреет.  Я вижу выход только в этом. И стараюсь тренировать у ребенка его слабую область. Идет очень тяжело, результаты сильно не соответствуют затратам, но альтернативы не видно. В вашем случае аналогом будет регулярно учить стихи, хотя бы по 2-4 строчки в неделю. И постоянно играть в игры-рифмы. лошка-плошка, может даже учить эти рифмы читать: "видишь, тут -шка  и там -шка".