Мы пойдем,  у нас с октября занятия начнутся.Федю водила. У нас занятия два раза в неделю по три урока 35 мин. Английский, веселые нотки, яркие краски, АБВГДейка, я познаю мир, занимательная математика. Все это в игровой форме, на праздники выступали с песенками и играми, типа показать родителям, чему научились. Из нового для ребенка разве что английски был, но толку от него ноль, у нас он со второго класса в школе. НО! Курсы дают ребенку понятие о том, что такое урок, класс, как себя вести на уроке, как общаться в классе с детьми, с учителями, дети научились ориентироваться в школе, элементарно узнали, где туалет, столовая, раздевалка. Это совсем не садик, здесь надо самому повесить вещи, переобуться, не забыть свои пеналы, карандаши, сменку. Родителей пускали в школу, но я все-таки старалась, чтоб сам все делал. Поначалу путался в вещах, забывал шапки-варежки, оставлял сменку в школе под лавкой, в ноябре утопал на улицу в сандалиях. Зато потом за первых класс мы потеряли только одну легкую шапку в самом начале учебы)))) Ребенок пошел в школу совершенно спокойно, зная и учителя и бОльшую часть одноклассников. Он у нас очень тонко организованная и нервная натура, даже не знаю, как бы пошел в новое место сразу.  Каждый предмет вел свой учитель, трое из них набирали первые классы. Нам потом разрешили выбрать учителя на свой вкус, плюс еще психолог школьный работал весь год с детьми, и она тоже давала рекомендации по выбору учителя конкретно ребенку, учитывая характер, темперамент и т.п.Так что я за курсы!  Сегодня на линейке первоклашки такие маленькие, трогательные, растерянные))) Костика сравнили, ничего! Уже не выглядит сильно мелким на их фоне За год еще подрастет, надеюсь, ума наберется, позврослеет)))