Наш день, с младшим - ему 3 года. Подъем - где-то в районе 11 утра, раньше его не поднять. Вещание в кровати на тему - куда пойдем, что делать будем. Завтрак - младший с удовольствием помогает, комментируя сам и слушая мои комментарии -  на тему что где растет, из чего что делают - паралельно можем смотреть Анимал Планет про зверюшек или слушать классическую музыку. Дальше - можем повторить цвета, порисовать, заняться счетом или побубнить буквы на плакате электронной азбуки. Затем чтение какой-нибудь книги, или просмотр энциклопедий на транспортную тему взятых у старшего ребенка. Потом идем гулять - тоже целенаправленно, обычно это изучение транспорта - младший фанат транспорта. Изучаем краны, или идем считать вагоны и разглядывать электрички-поезда, или едем любоваться метропоездами. Закрепляем счет, количество, цвета и прочее. Далее забираем старшего из школы, гуляем для души минут 15, далее домой. Обед. Старший учит уроки - английский на диске если работает, мелкий с удовольствием повторяет. Очень хорошо, я правильно поправляю, показываю картинки. Старший отрабатывает д з из музыкалки - младший тащит свою блок-флейту, учимся закрывать правильно дырочки  для правильного звукоизвлечения. Устает? Можем посидеть за фортепиано - поем песенки, изучаем нотки. Полдник, книжка и гулять - кормить в парке кроликов, фазанов, гусей. Заодно изучаем - названия зверей, их отличия, расцветки, размеры, кто что ест и т.д. Потом снова книжка, песенки, рисование, если младший желает - то мульт, ванна и спать. Отбой где-то в 10 вечера.Где-то после Нового года начнем заниматься математикой по Петерсон, и по всяким логокнижкам для малышей. Со следующего года - т.е. с 4-х лет - подготовка к школе по Петерсон на специальных занятиях, фигурное катание и музыкалка - начнем с блок-флейты.