потому что мысли вперед бегут. Еще раз могу повторить проблему - работа выполнена правильно, чисто, без грязи и каких-либо помарок, сделана задача повышенной сложности (причем по личной инициативе ребенка, ее не задавали), и только перед этой самой трудной задачей вместо двух клеточек - три. Итог - оценка "см". Никогда раньше я не задумывалась над этим, т.к. ребенок у меня отличник. Круглый. Но мне тревожно, что таким подходом учитель убьет всю мотивацию нафиг.