Я хотела сказать, что если я вижу, что дочка соображает по теме, то не вдаюсь в частности - не ругаю за 2-3, ошибки, не истязаю домашним заданием, иногда если поздно и не хватает времени на выполнение, могу и помочь, почти все сделать сама, да и не сделает не беда - опозорится в школе, в след. раз подумает. Т.е. не иду на принцип. НО только если это все не системные ошибки и не неспособность сделать самостоятельно. Если есть пробелы и реальное непонимание, то занимаюсь по теме гораздо в большем объеме чем ДЗ, пока не начнет втыкать.