Anonymous написал(а):  >> Но это просто оценка качества работы, а не качеств ребенка. Ребенок должен дорасти до определенного уровня чтоб это понимать. Именно поэтому у нас начинают приучать к оцениванию со 2 класса, а оценивать с 3-го. И раз могут до этого времени не оценивать, значит могут аттестовать как-то иначе.Кстати, почему нельзя  запутаться у доски я тоже не понимаю - ребенок может быть робким, стеснительным, теряться у доски... к этому тоже его приучить надо, а не сразу оценивать.