Самый главный критерий - воспитатели. Мы начали ходить с 4 лет. С одним педагогом нам повезло, с другим контакта не было, причём не было ни у ребёнка, ни у родителей. Еда, сон, общение с другими детьми тоже очень зависят от человеческого фактора. Когда всё внимание только определённым детям, а другие, как-будто чужие в группе, это очень неприятно, тем более дети это очень хорошо чувствуют. Ребёнок плохо ел в саду, плохо спал, всё это выяснилось, только при сменном воспитателе. Сын стал бояться занятий, я заставала его в слезах несколько раз, хотя дома прекрасно делал поделки, рисовал, лепил и т.д. Конечно, большой плюс - это было общение со сверстниками. Но даже это не перевесило всех минусов, когда я спросила, будем ходить или нет, вопросов больше не было, мы перестали ходить, чему оба очень рады. Ходим на подготовит.занятия, на спорт, свободны и счастливы. В саду лично меня постоянно напрягали с бесконечными просьбами, так как я не работаю, в конце концов и это надоело. В общем саду я ставлю жирную 3, и очень рада, что у меня была возможность забрать ребёнка.