Так вы же сказали,что он понимает,сколько клеточек надо отступать.Уже нет?То что ему как-то раз и без клеточек 5 поставили-ну пусть воспринимает это как счастливую случайность))Оценки -вообще не объективны=совершенно логично за одинаковую работу одному ставить 5,а другому 4-должен же быть учет индивидуальности.Вы ищете какой-то определенности-но это надо,чтобы у вас не учительница вела, а компьютер подсчет вел.Ну или робот какой-то.