Ваша дочь - умница. Я вот тоже искренне недоумеваю, зачем столько времени уделять чистописанию, когда большинство взрослых от руки вообще практически не пишут. Но это ладно, еще можно объяснить. А вот черчение - его КАК объяснить? Кто сейчас хоть что-то чертит от руки? А ведь даже в институтах сохраняется до сих пор инженерная графика, увы. Объяснение, как всегда, в порочности самой системы образования.По поводу Вашего объяснения "Какое число ?8. Сколько раз его взяли? 4.Ребенок должен вначале это понять.Это азы." Почему Вы отказываете ребенку в возможности рассуждать так: сколько раз отрезали - 4, сколько метров за каждый раз - 8, 4х8=32, чем это рассуждение хуже того, что авторы методики пытаются представить, как единственно правильное?