Странно, что большинство не поверило, у меня вот такой старшая была, и в школу мы пошли на год раньше (на мою голову), только без всех этих розовых сюси-пуси. Проходили летом мимо гимназии и дочка сказала: "Мам, а может я в школу пойду?" зашли, завуч оказался на месте, ребенка протестировали и взяли. В первом классе она читала со скоростью 120 слов в минуту, а на продленке обыгрывала дедушек своих одноклассников в шашки. Но как я измучилась за 10 лет ее школы, это просто передать невозможно. Первый звоночек прозвенел 1 сентября, когда все дети радовались после линейки, а моя рыдала навзрыд: "Мама, я нас сегодня английский по расписанию, а я его не знаю. Читать, писать, считать я умею, я готова, а вот английский не знаю". Вот так оно и пошло, и никакие объяснения не помогли что школа нужна для того что бы учиться, а не для того, чтобы демонстрировать свои знания и умения. Вот пока ее хвалят она учится, пока она лучшая она летает, как только не похвалили, или не ее похвалили, а не дай бог и замечание сделали тут же шел саботаж, причем ребенок не озвучивал проблем не просил помощи, она включала пофигизм. Это вечно рука на пульсе, это вечное состояние напряженности и ощущения что ты упускаешь что то. Могла завались экзамен, контрольныю, открытый урок вот просто потому что было облом напрягаться, не считала нужным. Хотя умная девка, очень способная, с потрясающей памятью и скоростью мышления. Но измучилась я с ее школой так что врагу не пожелаешь, а сколько было репетиторов за эти годы, причем не просто репетиторов, а учителей с большой буквы, они собственно и сделали моего ребенка, вот индивидуально когда она была звездой и ее способностями открыто восхищались она горы воротила, а учиться для себя не умела. Ну и вечные проблемы со сверстниками. Она вообще не умела общаться с ними, она прекрасно общалась во взрослыми, нашими знакомыми и друзьями, она и сейчас ближе к нам 40-летним, чем к 20-м.Среднюю я даже не в срок отдала, а на год позже, я так уже боялась этой школы, а тем более и дочка звезд с неба не хватала, память слабовата, внимание рассеяно, чтобы чему то ее научить надо бы приложить немало усилий. Но это же небо и земля, ребенок сам прекрасно успевает, сам знает что ему надо сделать и делает, и все это без надрывов, напрягов, ровно и спокойно.