У меня нет совета какого-то дельного, скорее есть похожий опыт. СЫн тоже оказался на подготовке к школе супер-пупер подготовленным, начитанным и т.д. Учителя только подливали масла в огонь, нахваливали его, на собеседовании директор с завучем предлагали сразу в 3й класс поступать сыну, в шутливой, но восхищенной форме. Сын все это услышал, и куда-то улетел выше крыши... Он с упоением рассказывал, что одноклассники медленно читают, медленно считают и Пушкина не читали. Мы боролись с этим двумя способами: в семье мы много говорили о том, сколько всего еще предстоит интересного и полезного узнать сыну, акцентировали его внимание на чем-то, что его друзья-приятели умеют лучше, чем он. Не в уничижительной форме, а просто в разговоре, что вот Витя как классно мяч набивает, не роняет - просто супер. Или Маша на танцы ходит, здорово танцует, такие красивые движения знает... Если сын говорил, что он что-то делает хорошо в достаточной степени, как у вас с чтением, то я его не трогала, но если ему, вдруг, удавалось хотя бы одно окончание внятно прочитать, радовалась очень и хвалила. Это на него действовало. А с другой стороны нам помогла учительница в первом классе. Она его не только хвалила, но и периодически показывала, что он не все знает, не все отлично делает и т.д. И потом, мне кажется, что дочка ваша не сможет быть прямо идеальной по всем предметам в школе. Сын сейчас во втором классе. Он, безусловно, "звездочка",умный, первые какие-то места в конкурсах занимает и т.д. Но пишет, например, ужасно. Т.е. школа, при грамотном подходе учителя, обязательно поможет немного спуститься с небес на землю.