Все-таки, я вам настоятельно советую обратиться к нейропсихологу. У леворуких детей очень часто такие проблемы, нарушены межполушарные связи. Мой сын оказался каким-то зверским амбидекстром - ведущая рука левая, а глаз ведущий - правый, ухо - левое. Нейропсихолог работает с памятью, вниманием, обучаемостью. Я против того, чтобы ребенка переводить в другую школу. Тем более у вас двойня, как я поняла. Ведь от программы мало, что зависит. Чему там уж такому учат во втором классе?Поговорите с учителем, объясните, что вашей дочери нужно немного больше времени и попросите дать ей возможность дописать/переписать/подумать. Попросите у учителя совета, покажите, что вы занимаетесь, вы вкладываете в ребенка, но вот пока такие результаты. Намекните ей, что ваша дочь тупеет, когда на нее орут  Пусть задумается. Удачи Вам!Пы.сы. Я вот на днях помогала украшать класс к Новому году и краем глаза смотрела урок Окр.мира у нашей учительницы. Дети рассказывали доклад. Это жесть скажу я вам. Вышла девочка к доске, стала истерично мять юбку, глаза как у загнанного зверя, начинает тихо что-то говорить... Учитель её сажает на место со словами: "Садись Маша, это слушать невозможно - надо говорить громко и внятно!"Выходит следующая: забывает с чего начинать, под стрессом от неудачи предыдущего оратора, тупит: "Садись Лиза на место, ты не доучила, раз не можешь вспомнить о чем твой доклад". Это пипец скажу я вам! У нас тоже лучший учитель в параллели. Но это зверство. Дети все невротики - кто юбку мнет, кто губы облизывает, у кого глаз дергается, носом шмыгают. После такой "урока" я своего сына вообще перестала ругать за оценки, т.к. дама - зверь((