Зачем вообще создавать ситуацию, когда дети могут проявить свои не лучшие качества?))  К тому же это мы, взрослые, понимаем смысл этого задания. А у детей маячит в мозгу "Я поставлю САМ оценку Ваське." То есть для них сам процесс оценивания первичен, а закрепление знаний по барабану.Зачем? Есть куча более изящных способов закрепления материала и контроля знаний. Я всегда старалась как-бы замазать роль ОЦЕНКИ и убедить в НЕОБХОДИМОСТИ знания как такового. Для ребенка важного, ему в жизни нужного. А не для того, чтоб в журнале сделать "красиво".  Возводить на пьедестал оценки нужным не считаю.