В начальных классах  возможно «отставание». Но по сравнению с чем – с зубрёжкой в условиях гиподинамии? В начальных классах вальдорфской школы у детей развивают мелкую и общую моторику, индивидуальную и групповую координацию. Все исследователи, в т.ч. абсолютно не вальдорфские, едины во мнении, что развитие моторики и координации необходимо для развития интеллекта. Возможно, упражнения «на кратковременную память» тоже полезны для интеллектуального развития, но в этом ли возрасте и в таком ли объёме? Много ли каждый из нас помнит из того, что учил в школе?