Я мама двойняшек мальчика и девочки. Нам было 2, когда я стала понимать, что мои дети на площадке не могут общаться с другими детьми, а общаются только с собой на своем "птичьем". Тогда мне тоже говорили, что надо подождать, это не страшно и т.д. В 2,5 никакого улучшения у нас не было. Встали на учет в НИИ педиатрии с диагнозом ЗРР. К сожалению, я считала что лучший дет. сад - сад рядом с домом. И мы пошли в обычный дет. сад. Настало 3 - речи нет! Дети на площадке над ними смеялись, в результате мои не в сидах сказать начали кусаться, драться. Пошло отставание в развитии. Ждать чуда я больше не стала, пошла к логопеду, надо было переводится в логопедический дет. сад. Да, перевестись туда тяжело, но я бегала, кланялась в ножки, звонила. Мы прошли комиссию, паралельно водила к частному логопеду-дефектологу. Нас перевели в коррекционный логопедический дет. сад, но это случилось в 4. На тот момент дочка говорила фразы из 3-х слов. Фраз у сына почти не было. За год посещения результат следующий: дочка говорит хорошо (осталась буква "р" ), сын отстает, но говорит уже говорит предложениями из 5-7 слов. Но только посещение дет. сада это только часть! Я почти каждый день занималась с ними по заданиям логопеда из сада + Петерсон. В НИИ педиатрии мы до сих пор ходим, но уже только с сыном. Нам выписывают препараты для стимулирования развития речи. Так что считайте сами нужен логопедический сад или нет. Не знаю в каком коррекционном логопедическом саду прививают дефекты фикции, но в тот в котором мы ходим этого нет. Сейчас дети проходят звуковой анализ (старшая группа 5-6 лет). Учатся различать мягкие, твердые согласные + чтение. В каком обычном дет. саду это дают?