В разных странах, видимо, все же по-разному относятся к способностям детей. Из разговоров с людьми, живущими в Штатах, Канаде, Франции, я вижу гораздо больше требований к академическим знаниям дошкольников, чем в программах наших ДОУ. При этом академичность не означает скуку и уроки за партами, там все это в игровой форме. Там нет такого, что дети, перейдя в другую ступень образования, начинают учить все заново, там бОльшая преемственность между возрастами.