Я не знаю какие выводы сделала бы я на его месте ...4 мальчика "сложные" и их не хотят видеть без сопровождения, а еще 3-е ведут себя так же (для детей нет полутонов  ) и их берут без сопровождения и не считают сложными.Почему? И что я должна на такой вопрос ответить сыну?Учитель так решила? У нее к тебе предвзятое отношение?Понимаете, я ВРАТЬ своему ребенку не могу и не буду ... но как донести тогда до него реалии жизни?В классе 13 мальчишек ... и только 3 из них тихони абсолютные ... Другие 9 это активные пацаны, которые и подраться могут.7 ребят в постоянной конкуренции друг с другом, задирают, провоцируют друг друга, лидерство пытаются проявлять во всем. Вроде бы обычная ситуация, но она НЕ КОНТРОЛИРУЕТСЯ учителем ...Дети ... все ... переходят границы дозволенного ...послать друг друга на х"й у них почти норма ... Дать кулаком в лицо тоже  не проблема И учитель не корректирует ... нет даже элементарной попытки выяснить почему В. подрался с Ф. и что там делал Г. - учительница наказывает  (ругает) В.  и Г. (к примеру), потому как видела исключительно финал ...Ф. остается безнаказанным, хотя именно он изначально повел себя агрессивно к В. ... а Г. вообще пытался их разнять ...Вот какой урок в такой ситуации получат В. Г. Ф. и остальные дети, которые видели все от начала до финала?Почему И. можно безнаказанно называть К. дебилом и идиотом, а К., называющий его так в ответ получает по полной от учителя?Я заводила тут топ по поводу обзывательств в классе ... "ева сказала - все нормально" )))))http://eva.ru/kids/messages-3073915.htmНо вот прошло еще немного времени и ситуация стала только хуже. И как и прежде учитель умывает руки