Мы в годик, тоже интересовались другими детками, но скорее , как предметами для изучения, потом остыли к сверстникам и стали интересоваться детками старшего возраста которые готовы с нами поиграть, сейчас 1.10 снова начинаем замечать сверстников.По науке, дети развиваются в игре и должны реально начать играть друг с другом примерно к 2,5 годам (цифра очень примерная). Игровые этапы: "предметная деятельность" - детки изучают предметы и что с ними можно делать (брать, кидать, стучать...) длятся примерно до 1,3 (примерно, бывает и до 2х лет...)"игра рядом" -  ребенок повторяет, что делает взрослый, начинаем кормить куклу, как мама корми нас, укладываем куклу спасть ... варим кашу и хотим именно мамину кастрюлю и горох который она в неё кладет))))"сюжетная игра" - ребенок принимает на себя РОЛЬ мамы и изображает её, или другого персонажа, тут уже важна не кастрюля, а сам процесс...Вот на границе "игры рядом" и "сюжетной игры" в развитие детей и появляется реальная необходимость и возможность в общение с другими детками