ничем  она не отличается. у нее гиперактивность, неусидчивость. но она хорошо идет на контакт, много друзей в группе. она не всегда правильно понимает вопрос. то есть вместо того, чтобы посчитать цветные палочки, может назвать цвета. но со второго раза делает правильно. на комиссии ее тетка спросила - какая дома есть посуда, а моя назвала какого она цвета. на вопрос где у чайника ручка - моя показывает тетке правую руку. путается во временах года. не всегда может правильно описать осень или весну. то есть я думаю, что все это педагогическая упущенность. явных проблем нет. а то тут выше прям УО грозят.. вот иду в понедельник к психологу и логопеду с ней. что скажут мне