А как еще описать? Методики? - Долго. Идеи? - Их полно в тырнете и тоже долго. Плюс жисть, она все таки текучая, невозможно изо дня в день прям вот по часам жить. У детей ведь тоже - то настроение, то пожелания, то еще чего .Игры - сейчас ребенок больше тяготеет именно к играм, многие мои попытки "заняться" чем-то типа "творческим" не находят отклика. И это нормально для его возраста. (Но подсовываю что-то. Вот зафанател от книжки анатомической с подробной 3-Д моделью, уже неделю изучаем...) Т.ч. играем. Я стараюсь внести разнообразие, что касается старшего. С младшим пока занимаюсь попутно, т.е. возникает некоторая пауза в игре со старшим, подсаживаюсь к младшему, который, например играет колечками от пирамидки, показываю, как они надеваются, возвращаюсь к старшему. Есть и другие варианты, много. Долго писать . Да стараюсь непрерывно, но знаете, кто-то покакал, пардон, кто-то пить хочет... ))Рисование - планомерное, вот хочу попробовать снова начать начать заранее готовиться, но это тоже часто не встречает отклика, а подготовка занимает времени больше, чем само "занятие", т.ч. фантазирую на месте. Сегодня, например, "наваяли" штук 7 "картин" , еще и младший создал первый "шедевер" кисточкой )). хотя это не планировалось."Тихий час" - 1 час. Вот сколько успеваем, столько и читаем. Конечно, если позволяет младший И да - я - живая, тоже могу вот сегодня не иметь настроения аниматорствовать - тогда все играют сами ))