А вариантов нет никаких? Допустим, половина желающих покупает учебники, а вторая половина выкручивается, как хочет и может. Хоть ксерят, хоть взаймы берут, хоть уповают на понятливость детей. Хотите учебник для ребенка и можете купить - купите! В летние каникулы будете материал повторять, потом подарите кому-нибудь. Не пропадет в любом случае.Почему люди занимают позицию: все или ничего? Неужели компромисса нет? Когда я в школе училась, в 90х годах начался перебой с учебниками и дидактическими материалами. То дневники пропали, то контурных карт не было. У нас к класса на 33 человека всего 2 контурные карты оказались. У мальчиков браться учились в старших классах, мамы в свое время просто лишние купили, они и остались. Ксероксы были редкостью, поэтому выкручивались, как могли. Перерисовывали контуры через копирку, договаривались, искали выход. А сейчас-то какие проблемы детей учебным материалом обеспечить?