Если почти не говорит и с самообслуживанием не очень, лучше в ясли. В мл. группе уже требуют самостоятельности, занятия более сложные ( у нас уже был. английский, например), утренники соответствующего уровня. У нас так одну девочку воспитатели просили не приводить на утренник вообще, т.к. она по возрасту и развитию не дотягивала - "если приведете, она будет сидеть на стульчике, танцевать со всеми не будет, т.к. у нее ничего не получается."