У сына в 3-ем классе учитель все двойки, выставленные за тесты, самостоятельные и контрольные работы дает исправить в течение недели. Двойка означает лишь, что материал не усвоен. Усваивай в короткие сроки,  оставайся после уроков и переписывай. Во втором сын начал дико бояться контрольных работ, был не уверен, что сделал все правильно - прятал, не сдавал тетради. Аккуратно с этим работали: и учитель, и я. Она спокойно отслеживала его быстрый уход  после урока, уговаривала, как малыша показать тетрадку, смотрела, поддерживала: "Ну, вот. Ты же все написал, почему бы это не сдать. Ничего страшного же не случилось!"А с разрешением переписываний - уже совсем не боится ни он, ни другие, что влепят двойку. Знают, можно напрячься и исправить. Но лучше сразу написать, поскольку оставаться после уроков, ждать до половины третьего и потом переделывать - кому ж просто так охота