Мой ребенок имеет телефон, на котором практически невозможно играть. Итог на середину второго класса:Подвижные игры не идут, в классе несколько неадекватных детей, которые толкаются, дерутся, могут сшибить в коридоре, у девочек, увы, уже начинаются какие-то игры с поцелуями, любовью и прочими вещами, от которых мой сын в ужасе.Настольные игры не идут, потому что за десять минут обычной перемены их нет смысла раскладывать, либо см. пункт первый - сносят игру вместе с играющим, необычные игры дети не знают и учиться не хотят.В блокнотиках играть не слишком полезно для глаз, и так перенапряженных идиотской программой, по которой в первом-втором классе по шесть-семь уроков, да и детям тошно от писанины, виселицу в силу возраста еще толком осилить не могут, морской бой и фараоны слишком длинные.Вот такая ерунда получается. Большей частью спасает то, что у наших конкретно перемены небольшие, пока вышли, попить сходили, немного побегали - уже и урок начался. А так - не вижу как можно улучшить ситуацию с переменами при условии, что как в нашей школе - учителей это время особо не беспокоит.