Мой сын окончил первый класс. Мальчик умный (без преувеличений), к языку весьма и весьма способный. Но с третьей четверти пригласила репетитора. Почему? Да, ребенок тянул бы программу и так, причем в первых рядах. Но я вижу, что язык ему дается легко, он им интересуется, есть желание и стремление его узнавать и познавать. Английский  - не мой язык, я учила и неплохо знаю немецкий. В английском не помощник, а ребенок может шагнуть дальше программы. А я не могу ему в этом помочь. Плюс контроль за пройденным - а у меня работа и усталость. И невозможность объяснить. Приходит раз в неделю милая девушка по нормальной цене. Всем хорошо и удобно - так почему бы нет? Ну да, ушли уже  достаточно далеко, в конец второго класса. ну и что - пусть у ребенка будет задел и уверенность в своих силах. В школе по сути у него повторение и закрепление пройденного, чувствует себя "звездой". Тоже вполне не лишнее, пока силы и стремление есть. ПыСы: по математике, возможно, придется звать педагога, но по другим причинам. Ну трудно идет у ребенка с явно гуманитарным складом ума математика. Ну и что, что мал еще - чего дожидаться стресса? Ребенок хочет хорошо учиться, хочет четверок и пятерок. У меня есть возможность ему помочь пусть не всегда своими силами, но своими финансовыми возможностями. я педагог, но не английского и не математики. И ко мне также обращаются люди за помощью по моему профилю. Круговорот знаний в природе вот такой вот получается. И да - мой ребенок занимается с репетитором с первого класса. Учится в языковой школе.