у моих возраст 3.3 и 2 г.Чем-то несерьезным - ну это значит занялись тем, что нашли. Например, кухня у нас стоит детская на кухне. Вот пока я готовлю, они просто сидят, дверцы открывают-закрывают, овощи перебирают, кнопки нажимают. Типо играют, но игрой это можно с натягом назвать. Иногда пазлы на кухню приносят, собирают при мне. А больше ходят туда-сюда, маются. Ну я могу что-то дать делать - типо листья салата порвать в салат, яйца почистить. Но это не всегда.И как-то в последнее время все дни строятся именно таким образом - я что-то делаю, они рядом ничего не делают  Потом например идем в их комнату что-то делать - играть, наклейки. Тут - бац, они чем-то увлеклись, заигрались. Ну и я чтобы не мешать  тихо удаляюсь и иду заниматься своими делами. Т.е. у меня как-то выработалась цель такая, чтобы они были при деле и не мешали. А не чтобы им что-то новое показать, научить и т.д. А потом уже и на прогулку надо собираться, то кормежка ну и т.д. В результате день проходить как-то пусто..НАсчет вашего возраста. У меня две знакомые девочки такого возраста, с которыми довелось провести по несколько дней вместе (и с их родителями тоже). Так вот, они разные,и подходы у родителей разные. Одна - в течение дня постоянные мульты про винкс, монстер хай, просмотры домиков для кукол, игры во все, что подвернется (мама занимается своими делами, зовет только кушать). У других все наоборот. Абонемент в музей Глинки, т.к. девочка занимается в муз.школе, домашние задания, обязательно в день 2-3 поделки разных - то рисование песком, то сделать браслет, то разукрасить красками фигурку. И все это мама так ей подсовывает, контролирует, следит, чтобы в пустую время не проходило.