Старшая дочь говорит, читает и пишет на 2х языках. Пишет диктанты, сочинения. Английский начала учить, но пока еще он очень слаб. Насчет новой терминологии: обычно она приносит какие-то термины из школы, я ей перевожу. Часть терминов она сопоставляет сама (например, что Земля по-норвежски будет Jorden), исходя из описаний и определений. Часть спрашивает. На самом деле в точных науках терминология, как правило, интернационалаьная, два математика друг друга и без переводчика поймут. Сложнее с историей, географией и т.д. Я стараюсь держать руку на пульсе, давать ей как можно более широкий словарный запас на русском, чтобы она могла сама догадаться о значении термина, когда он ей попадется на норвжеском и сопоставить их. Это не так сложно, как кажется. Но в целом, выше верно написали: билингвизм это большой, а главное, непрерывный многолетний труд.