А зачем классную работу переписывать? Выписать пример или задачу где ошибка, это одно. А переписывать-то зачем? Вы тем самым опять же даете подспутно установку - что все можно переписать и исправить, ЕСЛИ попросят. А зачем тогда сразу стараться? Может не попросят и так - вреени допустим не будет на переписку (это сейчас у вас еще есть время, а в 3, и точно уж в 4 классе на это времени не будет).И опять же, определите точно - ошибки из-за спешки? Или из-за нехватки знания? Это разные вещи. Если знаний- то тренажеры нужны конечно, а если спешка, то они бестолку ему будут, только время зря тратите.Если спешка, или лень (вы говорите, что дома он работает, когда ПОД ВАШИМИ присмотром, а в классе плохо- там же его никто не понукает) - это лень= пониженный уровень самоконтроля. ТО это совершенно другая проблема и решать ее надо по другому, тренажеры тут не помогут.Переписка классной тоже абсолютно тут бессмысленны.Ошибки тоже есть смысл исправлять, если они имено ошибки в решении из-за недопонимания. А если случайные, то бесполезная трата времени.