Я свою старшую  с такой проблемой учила не говорить о своих  интересах,  а поддерживать  интерес другого. Если  подружка говорит о  Винкс,  то не надо с места в карьер бросаться разговаривать  о  бакуганах. Разговор  не завяжется. Надо  говорить о Винкс,  причем интересоваться или темой или собеседником,  искренне, и поощрять его общаться положительной обратной связью. И только  потом  переводить  разговор на то, что нравится тебе. После этого как-то  внезапно пропали  жалобы на то, что  она в компании лишняя. Хотя, конечно,  интроверт, сложновато ей.Еще учила рассказывать  о любой теме 10% самого  интересного, оставляя 90% за кадром. Только тогда с тобой будет интересно  общаться, когда ты в теме ориентируешься хорошо. Как младшая приручает людей,  мы со старшей наблюдаем  с попкорном. Потому что  эта 7-летняя пигалица въехала в то, что  такое  - положительное подкрепление и теперь тренируется на сестре:- ты иногда бываешь  такая милая и добрая...-  ты объясняешь  мне точь в точь как мама,  все понятно...- ты мне сварила пельмени  не хуже, чем мама,  очень вкусно!И старшая ведется, как ребенок, и начинает лучше общаться с младшей. В школе младшая примерно  так же, причем искренне, общается с классом и учителями. Конечно, в ответ получает тоже позитив.