ДЛя начала определить, не хочет дочь или не может. Педиатр (биохимия), невролог (ЭЭГ, УЗДГ), эндокринолог. После этого логопед, нейропсихолог. Не бывает так, что ребенок 7 лет развивался нормально, а потом развитие остановилось. После того, как выясните причину (дай Бог, чтобы все у девочки со здоровьем было в порядке), решаете, устраивает ВАС такое положение вещей или нет. Если устраивает, расслабляетесь и любите такой, какая есть.  Если нет, садитесь заниматься с ней сами или нанимаете специально обученных людей. Развиваете логику, речь, навыки, подходите к учителю, рассказываете о своей проблеме и решении, просите совета, договариваетесь о том, как будете ежедневно узнавать домашнее задание, ежедневно его выполняете, устраняя пробелы. Создаете ситуацию, когда ребенку не о чем будет врать. Про учебу в школе не спрашиваете (все выясняете сами у учителя), про домашку не спрашиваете (сначала выполняете то, что записал ребенок, потом то, что не записал, одновременно дописывая дневник). Заново создаете мотивацию. Попутно организуете ребенку зону успешности вне школы (лепка, театр, кружок по окр.миру, куда дети приходят слушать препода и смотреть интересные фильмы, кружок дуракаваляния и ничегонеделания, обязательно спорт). И года через 1,5 увидите результат.