У меня ребенку аналогичным образом в первом классе объяснили суть деления. Только там не точки под ножками, а яблоки по тарелкам раскладывали. Папа там зря загонялся - ребенок должен сначала понять СУТЬ действия, а потом уже учиться миллионы на сотни делить. Этот же способ, кстати, помог моей старшей приемной девочке постичь деление. Она по возрасту должна была идти в 4 класс, по факту закончила второй, но программы второго класса не знала ввиду неумения умножать-делить. И если умножение я сама ей растолковала (сейчас уже таблицу доучивает), то с делением помог вышеописанный способ.