На ребенка с подавленным познавательным инстинктом нужно обратить особое внимание, а не принуждать его к "развитию". Отсутствие навыка "закрашивать картинку без нарушения границ" и скуку при собирании паззлов, в три года не следует "лечить" родительским раздражением и настоятельной навязчивостью "научить делать ЭТО правильно!", потому что в таком возрасте идет только знакомство с цветом, фактурой материала и ребенок имеет полное право на собственные представления о том, как "правильно". В три года паззы интересно трогать и раскладывать, а не собирать, по шаблону, а карандашом проводить линии, а не создавать ровный фон. Это к авторским стенаниям о невозможности заниматься. Принуждение к "занятиям", в три года, не даст ни малейшего результата.