В 2 года просто рифмовать, дальше-сочинять. Не писать (т.е. ребенок не задается задачей "а напишу-ка я сейчас стих" и садится за стол с листом и ручкой, и пишет). В игре, как сопровождение действиям-длинные стихотворные аккомпанементы, так сказать. Сама это прекрасно помню по своему детству, и вижу (слышу) у дочери. В более старшем возрасте (8-9-10 и т.д.) лет уже записывают на бумаге свои стихи.Вот, кстати, стихи 10-летней дочери Чуковского: "Я лежу сейчас в палатеРядом с тумбой на кровати.Окна белые блестят,Кипарисы шелестят,Ряд кроватей длинный-длинный,Всюду пахнет медициной. Сестры в беленьких платках, Доктор седенький в очках.А за сотни верст отсюдаЗвон трамваев, крики люда.Дом высоконький стоит, В сад окошками глядит.В этом доме я родилась, В нем играла и училась.Десять лет там прожила И счастливая была".Очень хорошо, я считаю. Талантливая была девочка.