Моя дочка не воспринимает проверку дз как контроль. Ей даже обидно, что иногда, бывает, я откладываю на потом. Она гордится что ли передо мной, что сделала и быстро. Если есть ошибки, ей это не нравится, но нравится, что мы вместе их разбираем, сотрудничаем, рассуждает с удовольствием. С невыученными уроками не лбит идти в школу, потому что не нравится ситуация, которая вследствие этого возникает - двойка или неприятный разговор с учителем, просто нервозность и переживания. Я показываю, что мне это не нравится, что она так относится к своим обязонностям, я ей говорю, а что если я забуду постирать или продукты купить или про свое обещание тебе в кино сходить и т.п. Но вообще она сама сильно переживает, обычно я как-то пытаюсь ей помочь - или выучить по дороге или пораньше утром поднять, чтоб сделала, или как-то подсказать спланировать время в школе, чтоб на перермене сделать. Ну или, что уж, сказать - значит придется исправлять двойку потом, не конец света.