Ну вот у нас получается 3 совершенно разных языка по словообразованию, порядку слов в предложении и т.п. Благо, хоть каз-й на кириллице. Ребенку трудно, если честно. Нам ещё такое ""ноу-хау" )) как маркерная доска помогает. У ребенка в комнате висит большая, я непонятные для него темы там объясняю (или тупо списываю с учебника, если сама объяснить не могу, ибо тоже не учитель совсем) и не стирается это пока доска снова не потребуется. А это может быть очень долго. У ребенка постоянно инфа перед глазами, нет-нет да взглянет, автоматом запоминает что-то.