Я автор. Еще раз объясняю: презентация на английском, я не могу оценить правильность произношения, нюансы интонации, услышать ошибки в ударении. Я не владею английским языком настолько хорошо. Поэтому, да, мечталось, что учитель примет некоторое участие хотя бы на первых порах, дальше ребенок скорректирует себя сам. По  переключению-возможно, в где-то это реально. Но мой сын пока участвовал только в двух конференциях, в обоих случаях выступающий самостоятельно не мог ничего переключить.  В первый раз управляющий комп был на расстоянии второй парты, а выступающий - у доски. Во второй раз  дети стояли за кафедрой на сцене, а компьютер находился за рядами зрителей. Все старались, чтобы у ребенка был ассистент - либо учитель, либо родитель. Организатор тоже был, конечно, но он не знал, когда надо переключить кадр. Дети постарше сами просили: "Дальше, пожалуйста", а те, что помладше, терялись. В обоих вариантах выступление теряло во впечатлении. Один ребенок от учителя - потому что речь идет о районной конференции, куда собираются дети из 60-70 школ. Поэтому есть ограничение: не больше 10 участников от школы, один учитель - один ученик. И даже при этом детей больше 700. Представляете, что бы было, если бы учителя началку целыми классами привозили? В прошлом году я не понимала масштабности мероприятия, думала, что будут внутришкольные чтения,  желающие выступят и все разойдутся. Поэтому буквально и готовились за вечер воскресенья и несколько часов до . Я ситуацией интересовалась, т.к. человек ответственный по натуре, и ребенка просто так напрягать и обнадеживать не хотелось, но интересовалась не сильно. В итоге и не знала ни основную тему, ни формат предстоящего. Но теперь-то я в курсе, наскоро, как в прошлом году, уже делать не хочется. Лучше вообще никак не делать, чем тяп-ляп. Уровень учителя высокий,знание языка отличное, что подтверждено и образованием, и международными сертификатами. Выданный вариант текста создан, видимо, с помощью онлайн-переводчика, другого объяснения у меня нет просто. Сделан наскоро, сын сказал, что предложения странные, но не исправил, т.к. доверяет учителю. Я тоже доверилась. Сейчас, в любом случае, есть другой вариант от репетитора. Но отношение осталось мне не понятным. И главное,не ясен смысл. Предложения выступать были и от других предметников, но первая договоренность была с иностранным языком. Поэтому извинялась и говорила, что ребенок "занят". Если бы было изначальное стремления любыми путями продвинуть ребенка на конференцию, то вариантов достаточно, причем без плясок с бубнами, переживаний и реверансов и напрягов. Выводы в любом случае сделаны. Ругаться не пойду.