да я бы только ЗА, но ребенок упертый - тянет изо всех сил, хотя сколько она еще протянет так? год, два? а нагрузка ни хо-хо себе! и скрипка, и фо-но. если фо-но еще играет, то скрипка очень туго идет. и даже дело не в том, что тяжело разучивать, а что видно - занятия ей тяжело даются. Нет у нее абсолютного слуха, что для скрипача априори должно быть, отсюда все ошибки растут. Учитель мне говорит (без нее), что толчемся на месте, прогресса нет, хотя ей даже не намекает на это, да и преподаватель у нас очень хороший.все усложняется тем, что мы учимся в спец.школе - тут музыка и общеобразовательная школа - 2 в 1м.бросить музыку = бросить школу. возможно именно это ее пугает. Думаю ей страшно перейти в школу, где вместо 8 человек в классе - 30, а то и больше, все незнакомые, новый учитель.в общем я жду того момента, когда нас попросят из школы из-за слабого продвижения (а тут с этим запросто). Зато огромный плюс - я ребенка за музыку вообще не пилю. Да, фо-но занимаюсь, помогаю, по скрипке девочка приходит, занимается с ней. Но выше головы не прыгнешь. Приняла и смирилась.