Теоретически, конечно, не должны. Но на практике, насколько я понимаю, всё рассчитано на то, что ребёнок придёт умеющим читать. В группе фигурного катания, где дочка занимается, несколько детей пошли в школу в этом году. Родителям читающих детей намного легче, ну и, детям, соответственно тоже. Потому что читать задают много, в ноябре уже писали диктант и т.д. В результате те, кто не умел до школы читать и не знал прописные буквы, сидят до 9 вечера за уроками. Да и психологически им труднее. Конечно, декларируется то, что оценок не ставят, и на дом не задают, а на деле - за выполненные задания детям дают звёздочки (мишки, совята, смайлики), и самый большой молодец тот, у кого больше этих знаков. Так что в реальности, как я поняла, очень большая разница между тем, что декларируется стандартами программы, и тем, что происходит на самом деле.