minikenga, мой старший, в прошлом году - второклассник, такое отжигал, что я не знала, куда метаться. Слава богу, у меня нет привычки спрашивать советов по таким серьезным вопросам у неспециалистов Ребенок проходил адаптацию к учебному процессу, т.к. второй класс - поворотный, в первом нет учебы, как таковой, пахота начинается как раз во втором, для многих парней это высокая, труднопреодолимая ступенька (девочки тяжелее входят в работу в пятом - на следующем адаптационном этапе, после началки, что я, собственно, на данный момент, имею со старшей дочкой). Были периоды, когда мой бывший второклассник НЕДЕЛЯМИ не носил НИЧЕГО, КРОМЕ "ДВОЕК". Советовалась с педагогами, с социальным педагогом психологом, обсудили и непростой возрастной период (8-9 лет), разработали программу, работали, работали. ВЫПРАВИЛАСЬ ситуация, пусть с трояками, но со своими - самостоятельными. В третий класс сын пошел с совершенно иным настроем. Сейчас выбивается в отличники. Адаптировался, освоил полноту слова "надо", принял на себя ответственность, пробудил в себе честолюбие, самодисциплину, записался САМ на спорт, САМ ходит. В общем, Вы полегче, с неутешительными прогнозами. Как можно решать - тянет, не тянет, вот так - на ровном месте-то...Мой тоже в гимназическом классе, кстати. В прошлом году его никуда не выпихнули из него потому, что прекрасно видели старание, а успех - он не всегда приходит легко.