То, что описывает автор - это не с нуля.Значит или учебник так составлен и при этом подразумевается, что учитель должен подготовить детей к пользованию учебником ( т.е учебник начинается позже), либо учебник-то с нуля, а учитель преподавать с нуля не умеет.Язык не математика и не русский, поэтому то, что учитель рассчитывает на "подтягивает самостоятельно" - это плохо. Здесь речь не идет о свободно говорящих детях, а о необходимости дошкольного (практически обязательного) изучения языка. Поэтому я и спросила до какого уровня нужно довести язык к школе по-вашему?П.С. Даже если ребенок начал заниматься в 4-5 лет, то к школе он свободно говорить не станет, если он занимается по обычной схеме.