Да не было никаких рычагов. Как до этого ходил в школу, так и после этого. И какая разница, что там за проценты, если в классе есть один такой ученик. Ну вот он один на область, или даже на страну, и вам надо с ним в классе вести урок. Легче от мысли о процентном соотношении ? Сомневаюсь.