задачка из методички учит детей, которые не знают ничего, кроме сложения. Если 5 чашек умножить на 2 куска - количество кусков будет 10 и это в качестве итога правильно, с этим никто и не спорит. . Но 2*5 с точки зрения перехода от сложения к умножению это 2+2+2+2+2=10 - это по 2 куска в пять чашек, а 5*2 с точки зрения перехода от сложения к умножению это 5+5=10, это один раз обойти пять чашек и положить по куску, а затем второй раз обойти пять чашек и положить по куску.