Тщеславие - при том, что это грандиозная спекуляция под названием "раннее развитие": клубы есть в большей степени потому, что на них есть спрос, и в меньшей степени потому, что они полезны С пунктами вашими 1-3 не согласна совершенно. Это и есть самая главная нестыковочка - что занятие в детском центре по-любому идет по плану педагога, а внимание в этом возрасте непроизвольное, да и вообще в этом возрасте приносит ощутимую пользу только то, что делается ребенком в ЕГО игре, т.е. добровольно и с удовольствием. Вот это и есть самый главный и непреодолимый минус развивающих занятий в группах в этом возрасте. Ну  конечно, вы сейчас скажете, что там педагоги умеют заинтересовывать, но как это происходит? Здравствуйте детки, а вот посмотрите, кто у нас тут сегодня есть! (показывает заранее заготовленных из картона цыплят) а давайте их позовем! Цып-цып-цып. Ребенок: а, нужно повторять за ней цып-цып, все понятно: цып цып. Педагог: А теперь давайте наших цыплят покормим (достает крупу и показывает, как приклеивать ее на бумагу). Ребенок: а, нужно приклеивать крупу, так бы сразу и сказала, а то цыпляток каких-то придумала. Сейчас мы это сделаем и пойдем домой кушать, а потом спать, потому что ….потому что у нас режим такой.   Вот за это вы платите тысячу рублей, или сколько там это стоит сейчас, я не знаю..А вот для сравнения представьте себе ситуацию дома. Мама:  что это ты, сынок, делаешь? Ребенок: мам, у меня тут цыплятки (играет). Мама: ну может, надо их покормить?... Разницу ощущаете? Она огромна. Вы сделаете много больше в его игре. А вы говорите, денег жалко. Да наоборот, вы заплатили, и у вас ощущение сделанного дела. Ощущение. Не, ну конечно, тем, кому дети мешают, кому неохота и тем паче жаль денег -  тем лучше, конечно, развивалки поискать, бесплатные тоже есть - это все ж лучше, чем ничего-то! Тут я с вами согласна  Пункт 4 - есть такой плюс. Но психологи и так доступны, они ж к развивалкам не привязаны. Пункт 5 - попробовать занятия - это да, можно. Особенно если это Монтессори. Но это все же я к играм отношу, а не к занятиям, хотя граница довольно зыбкая. Цвета - не согласная я Они в норме сами должны. Учить цвета, ну  по кр. мере основные - это уже коррекция, либо вы их слишком рано хотели от ребенка. Я не учила, ни с одним. Звуки мы ставили, но цвета у нас были с началом фразовой речи.ЗЫ. Вот меня расстраивает такая любовь нашего народа ко всему с названием "занятия". Вот хлебом их не корми, дай поучить ребенка. Ну хоть чему-нибудь. Надо позарез.