Как я понимаю все сильно зависит от школы.В прошлом году каждый дом был приписан к одной школе. В этом были свои плюсы и минусы. Допустим 10 домов к хорошей школе.В этом году каждый дом приписан к нескольким школам. Получается что к 4-м школам района приписан целый район детей.  Поэтому с одной стороны его обязаны взять по прописке, а с другой стороны, эта обязанность не ложится на конкретную школу. К сожалению, у школы возможность отказать есть единственным образом - если нет мест. Но когда к хорошей школе приписан целый район, а количество зачисленных в школу известно только школе (эта информация не общедоступна), то школа может половине приписных сказать что мест нет, те уйдут в другие школы, а школа на оставшиеся места возьмет тех кто ей нужен.Второй вариант: школы сейчас активно объединяются. И если сильная школа объединилась со слабой, то при грамотном подходе можно всех прописных, кого они обязаны взять, отправить в здание слабой школы. Или по крайней мере в слабые классы. А сильных детей в сильные классы.К сожалению, второй вариант все равно ухудшает общий контингент школы.  Подумаешь, что может через пару лет и рваться-то некуда будет, все станут одинаково средними и проще будет пойти в первую попавшуюся школу, которая под окнами.Пройтись по школам - вас же могут туда и не пустить, всюду охрана. Вот поговорить с теми кто выходит из школы - это получится и осмысленно. Еще бы я подошла к школам с утра и посмотрела, как дети приходят в школу или на каких машинах их туда привозят. Заодно национальный состав оценить.