это от уровня и нужд ребенка зависит. к невербальным подходят через сенсорику и мелкую моторику. Когда ЗРР, есть несколько методик, ищут подходящую. Всегда вместе с сенсорной составляющей работают. Вот наша рассказывала , как проходит занятие. Берут ребенка и ведут на кухню, показывают ему апельсин. апельсин нюхают, говорят проего цвет, форму, его чистят, смотрят, что есть внутри. Идут с ребенком во двор, показывают апельсиновое дерево, рассказывают как он растет. Как можно больше сенсорных впечатлений от апельсина. чистят, режут, давят сок. И может быть через неделю, ребенок, проходя по двору, скажет "апельсин". Аспергерам объясняют правила ведения беседы. личное пространство, паузы. ожидание ответа, очередность, проверка интереса собеседника. Если ребенок не понимает метафоры и скрытый смысл, то просто учат все устоявшиеся выражения наизусть.