Согласна с теми, кто считает, что дело тут не в ободке. Если младшие девочки мешали в библиотеке, то у старших был целый вагон методов воздействия, кроме рукоприкладства. Спокойно попросить не мешать, позвать учителя в конце-концов, самим уйти из библиотеки. То, что нельзя выхватывать из рук, стаскивать с тела дети узнают в 2-3 года, и уже на уровне сада это воспринимается как хулиганство и порицается. Девочки же начали с угроз: напишем в дневник замечание. После чего нарушили личное пространство, взяли личную вещь с тела ее владельца. А это уже физическая угроза и запугивание. На месте автора я бы, конечно, не пошла по классам никого искать, но спокойно донести суть сего эпизода до классного руководителя ребенка стоит. И смотреть по ситуации дальше.