Я уже взрослая тетка и поздняя мама, но из-за своего перфекционизма наделала прилично ошибок с собственным ребенком. Когда ему было около пяти, я уезжала на стажировку, и за это время он с няней и бабушками начал читать. И тут выяснилось, что у него проблема логопедического характера, он путает буквы Б и П, Д и Т. У меня после командировки был отпуск 2 недели, я давай на всю катушку "решать проблему", пригласила логопеда, она, естественно, с домашними заданиями. Мне бы с ним позаниматься, играя, минут 15-20 в день, а я давай его по несколько раз в день да минут по 30-40 гонять, и буквы мы в тексте обводили, и за горлышко держась, читали, и стишки учили. В конце второй недели он втихаря слезу пускал и все время спрашивал, когда же мама уже на работу пойдет. Короче, чуть позже, в группе подготовки к школе и до самого первого класса он читал у меня только по настоянию. Отбила я у него всю охоту, хоть проблему с распознаванием этих букв мы и решили довольно быстро. Но читать добровольно и с удовольствием он стал только в первом классе.Не перестарайтесь, автор.