По вашей ситуации еще могу написать пару мыслей:1. Вот тут мне понравилось как написали про ММД http://semirina.livejournal.com/250474.html и http://www.neuroclinic.ru/index.php?id=6292. В вашем конкретном случае стоит не в последнюю очередь сделать акцент на игру. Судя по всему ее у вас почти нет. Проигрывать с ребенком разные ситуации на игрушках, начиная с простейших, типа, как кого зовут, давайте вместе играть, кушать и пр., бить никого не надо (это ж больно, зайка плачет, пожалеем зайку) и пр. 3. Занятия проводить вкупе с приемом лекарств. Занятия, если решите все же сами заниматься без дефектолога (я вас не склоняю к этому, кстати, тут вам выбирать) начинайте с простейшего - раскрашивать водные раскраски, потом закрашивать фломастером большой предмет, потом большой предмет с деталями разных цветов, потом предмет по образу и подобию (типа предмет нарисован в 2 экземплярах, тока один раскрашен, а др нет и надо 2 раскрасить так, как 1). Аппликации простейшие, паззлы с все большим кол-вом деталей и пр. 3. если все же надумаете брать дефектолога, то лучше не на дом, а ходить куда-то - дома дети на своей территории и могут не слушаться педагога и бегать за мамой вместо занятия и главное - лучше не брать такого педагога по объявлению, типа, дефектолог ру, а все же по чьей-то рекомендации.