В нашем классе кроме 4-5 человек НИКТО не писал сочинения. Списывали с учебника по «критике», да цитаты подлиннее вставляли. Иногда слегка меняли слова местами. Все. Учителя это понимали и требовали только с самых сильный учеников. Только самые сильные ученики писали сочнения сами. Извините, что мог среднестатический советский 15-летний ученик понять и написать про трагедию Анны Карениной,  Катерины Кабановой или Печорина на 5-6 листов? Для этого и были кроме хрестоматий и учебники по критике – чтобы дети «правильно» понимали произведения и знали, какое мнение  от них ожидается