Не могу сказать, как у девочек - я мама двух мальчишекСо старшим даже мысли не было отправлять сразу во второй класс - зачем? Если ребенок при достаточном тщеславии (а сын у меня тщеславный получился) может где-то быть впереди, зачем его в конец толкать? И огромное значение имеет социальный аспект: второй класс - сложившийся уже коллектив, у каждого свое место и своя роль, свой круг общения. И это не детский садик уже, где все так и этак может перемениться. Да и то моральную силу надо иметь, чтобы так занять "место под солнцем". На этапе выпускной группы плавали - знаем. Второклассники и первоклашки - две большие разницы, вот честное слово. Именно в социальном плане и адаптационном. И я в свое время так рассудила - надо дать ребенку возможность занять свое место с нуля, выстроить свои отношения, зарекомендовать себя на этапе, когда все равны.Будет в чем-то лидировать - отлично. Пройдя первый класс только убедилась, что была права. Но каждый родитель принимает решения, опираясь на особенности своего ребенка. Так что четкого алгоритма тут нет. Моего хорошо так в поведенческом плане колбасило первые полтора месяца в первом классе. Да всех колбасило, несмотря на дошколку и знания. И то, что он много знал по программе, сильно помогло в период адаптации.