Вижу проблему, и, боюсь, корни этой проблемы не только в характере, но и ошибки моего воспитания. Очень хочется понять, как справляться - к психологу планирую сходить, но пока по времени не очень получается - у меня есть проблемы со здоровьем, решу - пойдем.В общем, есть девочка 4.5 лет. Бойкая, умная, активная. Не лидер))) То есть ей, конечно же, хочется быть в центре внимания, но на "командовать" она не претендует даже, и не думаю, что сможет. Может быть и ведомой у более сильного - ее устраивает такая роль. А может, при отсутствии явного лидера, сорганизовать парочку детей. В общем, социально активный нормальный ребенок.Есть некоторая проблема, я о ней подозревала, но сейчас она развернулась во всей красе. Если дочка чувствует, что в чем-то хуже других, она уходит в глухую отказку, и не выступает/поет/читает и тп. Не подумайте, что я черезмерно честолюбивая мать. Сейчас поясню на примерах.Дочка, если ее распирает, может сама вылезти на сцену летнего театра, и читать стихи собственного сочинения, перед взрослыми вообще разворачивается во всей красе. Но в этом году она пошла в сад, на музыку, и бассейн раз в неделю. И вот. Например, утренник. Если все знает назубок - рассказывает прекрасно, но очень тихо, видимо, боится. В бассейне - если не получается, или ее ругают - отказывается плавать вообще, требует надеть пояс/нарукавники и тп. Был тут открытый урок в музыкалке - она вообще не пела. То есть рот открывала, но как рыба - ни звука. Связано это с тем, что она меньше всех ходила (мы уезжали), и песен не знает. Речь не о моих ощущениях - а о том, что она сама из-за этого переживает, ей тяжело. Например, после урока на музыке, где она ни звука не спела, она меня спросила - Мама, а я хорошо пела? То есть она хочет, что называется "хорошо себя показать", для нее это важно, но она не может. И беспокоится.Как мне себя с ней вести? Я пока хвалю ее все время, как бы она себя не вела. А вот муж и бабушка считают, что хвалить, когда все плохо, условно говоря, не нужно.