Ну, ПМС у учительницы, мало ли... А с другой стороны, я уже пожинаю плоды поощрения любых стараний.  Маша одно время пачками начала рисовать всякую фигню и ждала восторгов. Неаккуратно, кое-как и так далее. Сейчас творческий энтузазизм не угас, хотя я стала критичнее относиться к её "шедеврам". Указываю на недостатки, иногда прошу не делать чего-то наспех, лишь бы было. Маша может сделать по-своему, и именно тяп-ляп, но уже от меня восторга не ждёт.Я - мать-ехидна? Зато с учительницей трагедий нет. Ну не понравился учительнице рисунок, на вкус и цвет фломастеры разные. Имеет право. Я бы с ребёнком поговорила как раз на тему, что она - не золотой, чтобы всем нравиться. Что учительница не увидела того, что ожидала. И что расстраиваться по этому поводу - ерунда, лучше учесть свои ошибки и в следующий раз сделать всё как "заказали". Я так понимаю, задание всё-таки не выполнено. Белка мелковата, на крупный план не тянет... А если ещё и суть задания перекликается с какой-то темой по ИЗО, типа крупный план-общий план...