Записывала тут про Алису, решила сюда тоже выложить. Сложно писать стало. Вроде, ничего не меняется, но с каждым днем Алиса все лучше и лучше понимает речь. Вернее, сейчас уже ощущение, что на бытовом уровне понимает все. Сложные просьбы – положи на кресло, отнеси на кухню.. Пойдем разбирать посудомойку, запускать стиральную машину, звонить папе, одеваться для прогулки, кушать, спать, мыть руки.. Можно долго перечислять.. Знает все свои игрушки, в книжках, которые читаем постоянно – показывает все: животных, героев сказок, предметы, фрукты, игрушки. Хорошо понимает, что, например, лягушка – это не одна конкретная игрушка, а куча лягушек в разных книжках, от весьма реалистичных до абстрактных. Научилась сама есть – сегодня полностью самостоятельно съела йогурт. На прогулке делает куличики из снега – насыпает в ведро, переворачивает, стучит… Результат, правда, не очень – переворачивать плохо получается, да и не понимает, что ведро надо целиком насыпать. Стали ходить в ЦИПР, меня удивило, что со второго занятия Алиса стала выполнять предложенные действия. Не так ловко, как другие (почти все старше на 4-6 месяцев), но выполняет. Пройти по скамейки и кинуть по пути кубик в корзинку, налепить на елку бумажки-игрушки, побежать, когда все бегут и т.д. Много забавного делает.. Пытается мне объяснить, чего хочет. Если я понимаю – хлопает в ладоши: «молодец, мама, сообразила». На прогулке сегодня предложила «меняться» - кинула свою лопату другу нашему под ноги и ждала, когда он дает ей свою. Стала заботливо относиться к игрушкам на улице – если надоело играть, относит в коляску (видимо, считает, что там целее будет). Дома – кладет на место вещи (если есть это место), обожает разбирать пакеты с покупками (достает все и ставит на стол). Поняла, что если удалось стащить что-нибудь взрослое – лучше бежать быстро-быстро и подальше, пока не отобрали. Начинает делать чего-нибудь запрещенное, смотря на меня, потом прекращает и хлопает в ладоши (обычно я, если Алиса что-нибудь правильно сделала – хлопаю с радостными возгласами «Молодец какая!»)Помогает раздеваться и одеваться – слип снимает сама (молнию я растегиваю, Алиса пытается разобраться ней, но никак пока), прилаживает сандали к ногам (но засунуть туда ногу пока не догадалась). Зеркало! Алиса обожает что-нибудь надеть и бежать к нему, смотреться. Явно кокетничает. Вообще, очень радуется одежде (не помню, чтобы с Машкой так было). Сегодня взяла игрушечную сумочку и, стоя перед зеркалом, пыталась ее к себе приладить.  Очень смешно использует слово «ой» - с разными интонациями, в разных ситуациях. «мама» тоже, бывает требовательным, бывает – жалобным, бывает – просто зовет. Очень любит «рисовать»- чиркать по альбому (ну и по полу за компанию). Пальчиковые краски давно купила, но, что-то, никак не решусь..Речь – в этом месяце затишье какое-то. Слова прибавляются, но мало.. Часть слов пропадает, перестает использовать (так же было и в прошлом месяце).  Общее количество постоянно используемых – около 30. «разовые» не считаю, бывает, что слово пару дней помелькает и пропадает.. Или 1-2 раза скажет, и все.Попробую вспомнить, что говорит. читать, открыть (отыть), закрыть, отпусти (произносится как опусти), отдай, пить, включи, папа, мама, сися, бай-бай, ням-ням, кач-кач, бррр (машинка), гав-гав, кар-кар, бе, тик-так, айпад, бабах, кататься, кап-кап (капельки), ме, бу (корова мычит), ва-ва (ква-ква), би-би (машина), алё, дядя, га-га, гади (раньше так обозначались птицы, сейчас – не знаем), ой. Еще слов 10 есть, просто сходу не могу вспомнить.