Вы про флажки? Ну, с двухцветными можно просто взять лист бумаги и нарисовать. Главное, объяснить ребёнку, что рисовать нужно не как в голову взбредёт, а по порядку, иначе есть вероятность пропустить какой-нибудь вариант. Т.е. фиксируем верхний цвет - голубой и по порядку перебираем все варианты. Дальше фиксируем второй цвет и перебираем все варианты с этим цветом. Безусловно, в комбинаторике есть формулы на этот счёт, а ребёнок должен считать вот так - перебором, но схему выработать надо. По этой же схеме работаем и с трёхцветными, только здесь уже фиксируем по очереди две верхних полоски. С тремя, безусловно сложнее, хотя бы потому, что вариантов больше и их чисто физически рисовать долго. Я думаю, что вариант с трёхцветным флагом приведён, скажем так, как вариант повышенной сложности. А вдруг кто заинтересуется и решит? Или учитель требует выполнения этой задачи? Я бы не стала требовать ото всех в обязательном порядке.Можно ещё такой вариант решения предложить - схематический:             1   2      3      4      5 3 4 5  2 4 5  2 3 5  2 3 4Только надо ещё чёрточки поставить, от единицы к 2, 3, 4, 5. Ну и дальше вниз, чтобы такая ветка получилась. Видно, что если берём верхнюю полоску первого цвета, то получается 12 вариантов. Ну и с другими цифрами расписать. Но это больше для Вас, а ребёнку, всё же, нагляднее картинки цветные рисовать - не обязательно прям флаги, можно просто полоски карандашами друг над другом рисовать.