Почему не хочешь? Все работы окружные готовятся несамостоятельно детками, а с помощью родителей. Но этим они и ценны, что дети сейчас учатся делать проект с нами, постигаю постепенно азы всего. Самое сложное сейчас для наших деток - это презентовать его грамотно. Мы со Светойтпрезентации готовим вместе, потом учитель их корректирует. А дальше уже дело Светика - текст выучить, красиво, интересно его рассказать. Вникнуть в работу без участия на всех этапах тоже тяжело, а на защите всегда задают вопросы, и порой очень даже непростые. Например, у мальчика, который рассказывал про войну 1812 года - кто победил русские или франзуцы? В конце защиты судьи спросили, каких русских героев он знает. Он перечислить генералов разных. Они тогда, а не генералов? Он опять назвал несколько фамилий. А женщин из простых назови? Я под парту сползла... А он назвал. И это 2 класс! Это наши же дети!!!! По мне опыт участия в подобного рода выездных мероприятий уже в младшей школе очень ценен. Мы год назад приехали на горизонты открытий с широко расрытыми глазами, ничего не понимали что и как. Послушали все выступления в нашей секции. Я хоть поняла уровень работ и как их надо делать. В этом году, придумываю тему я уже запады вала,  что и как будем делать. И уже готовили с расчетам на этот конкурс. Время на подготовку куда меньше потратили, чем в прошлом. Зато сама поделка, сбор и проверка фактов у нас заняло безумное количество времени. Готовя текст к презентации я уже прекрасно понимала, сколько надо добавить или убирать текста, чтобы на выступлении на конкурсе уложится в 6-7минут обычного регламенты ого времени с учетом, что в стрессовой ситуации Светик тараторить начинает . Прошлогодняя речь, репетируемая 100 раз дома в 7 минут, в прошлом году заняла 5,5. Зато в этом году Света четко уложилась в 7. Но у нас последний стих шел в качестве под страховки. Не успела бы она с основным текстом во время, стих читала бы после вопросов. А если затараторила, то стих как раз добивает время к 7 минутам.Эти тон кости нельзя понять, не поучаствовав в этом действе хотя бы раз, а лучше несколько раз. Пусть пока работы общие - они все такие сейчас. Зато потом, когда работа будет самостоятельная, ребенок, да и вы, как помощник, будете знать, что и как делать. У ребенка подготовка и сама работа пройдет легче и быстрее. Мы честно везде пишем, что верстка и дизайн мамины, мы не скрываем, что мама очень активно участвовала в работе. Да это итак понятно. Работы первоклашек на защите - самые лучшие. А работы 4 клашек, которые работали самостоятельно смотрятся более, чем скромно среди учеников младшей школы. Но именно этим они и ценны - ведь это первые самостоятельные работы. Еще в этом году я обратила внимание ( в прошлом году я на этом не акцентировалась, в шоке была реальном), что те, кто участвует не в первом конкурсе, они ведут себя намного более увереннее, убедительнее. И качество презентаций (докладов) у них намного лучше.