Действительно, не самый плохой вариант. В принципе, после четырех лет обучения уже примерно понятно, кто что из себя представляет в музыкальном плане. Лично меня смущает только уравниловка в цифрах 25% для каждого педагога. Ни для кого не секрет, что есть педагоги, у которых многие продолжают потом музыкальное образование, а есть такие, у кого ни разу таких учеников не было за все время преподавания. Мне кажется, правильнее не процент обучающихся у одного педагога выделять, а среди общего потока.