Серьезно конечно. В школе вообще, а в младшей школе в частности, немалое внимание уделяется ходу решения, а также оформлению задачи. И даже при правильном ответе оценка может быть снижена. Кол-во клеточек между примерами, казалось бы, тоже не имеет отношения к истиной математике, но тем не менее, этому учат и это оценивают. Если вы не улавливаете логику в порядке множителей в задачах,  это не значит, что это маразм.