В саду он лидером всегда был. С двух лет как пошел, так типа порядок контролировал, игрушки расставлял. Руководитель такой. А в прошлом году из-за сноса старого здания сада группы раскидали по району и оказался по родственному признаку вместе с моим же старшим сыном в старше-подготовительной. Вот у ребенка шок был, когда от него отмахиваться стали: "Маленький, это не умеешь". Ситуацию, конечно, быстро уладили, но реакция изначальная была еще та. Сейчас в группе по возрасту - опять лидер, любимчик и всеобщее "солнышко". А в школе банально из-за речевого отставания будет отстающим. За полтора года даже нашими семимильными шагами трудно компенсировать. Плюс любой быстрый прогресс дает нагрузку на нервную систему, а она у сынульки подвижная. Поэтому и хочу дать ему год, чтобы речевые проблемы минимизировать и нервной системе дать окрепнуть. Плюс прост в 5,5 105 см и вес 12.5. Миниатюрный мальчик-куколка. В 8 лет хоть покрепче будет.