у нас тоже ничего хорошего. заканчиваем год, оценки какие-то поставят, но знания явно слабые. математика вообще не дается, просто не врубается. хотя ежедневно все с ним делаю и объясняю. но сам ничего решить не может. пожалуй есть одно положительное изменение - ему стало не наплевать на оценки. НО! при этом же появилось понимание, что ему мозгов не хватает. я конечно сама виновата, кидалась словами типа "тупой" и подобные. и теперь он это к себе применяет сам - я тупой, ничего не понимаю. тяжело это слышать и еще тяжелее понимать, что он реально просто НЕ МОЖЕТ многое понять, запомнить, применить. ему скучно, одиноко, друзей нет, самореализации нет, интересов нет, книги не читает. даже на даче не может себя никуда деть. хочет общаться, но не с кем. как-то вот не складывается-нет окружения с детьми. занятия все индивидуально дома, хочется каких-то групповых, но ничего не нашла и водить не могу никуда. поторчать на продленке считает за счастье . вообщем, тоже что-то меня под конец года,подводя итоги, накрывает