Я так поняла, что разница в том, сможет ли ребенок освоить какую-нибудь образовательную программу. А общается (как только может аутист общаться) без речи - и удивительно, на бытовом уровне ее все понимают! Ну, например начнется урок, учитель скажет, сели все за парты, взяли ручки ... А она же речь не понимает. А сад у нас ну очень специфический-для сложной структуры дефекта, там детей и оденут и покормят и их руками поделки поделают, нас взяли только, чтобы разбавить чисто мужской коллектив).