У нас ситуация один в один, но мы сознательно на это шли, год отучившись в "2х2" в полном восторге.Невозможно понять, какая система из 3-х вышеуказанных лучше для ребенка, "не попробовав"... Начинаем ходить во все места и смотреть Если поймем, что где-то "не наше" - уйдем. Всегда есть желающие в эти кружки в течение года.Но у нас нет пересечения по расписанию, и получилось 4 кружка в неделю. Если бы было, то выбрали, наверное, Зорину, так как к ней сложнее попасть. А во 2-ю школу можно и в следующем году. А уж отказываться от кружков "2х2" в своей школе, куда не надо водить, не стала бы ни за что! Это при том, что моя математику любит, но по-моему меньше, чем Ваш ребенок!Мы с мужем считаем, что это огромное везение попасть в среду увлеченных математикой учителей и детей, еще и бесплатно, еще и в наше время, когда школам на детей плевать В этой стране в любой момент все может накрыться, а развитые детские мозги у нас уже не заберут... Так что мой ответ на Ваш вопрос - "ходить везде" (как-то так). Удачи!