Я уже много раз  писала тут способ, которым  вправляла мозг своей пятикласснице. У нас проблема была не в неусвоенном  материале, а в нежелании брать  на себя ответственность за учебу. Поэтому я сказала, что  пока я тут главная, ты живешь  по моим правилам. А я требую от детей хорошо учиться,  на 4-5. За тройку моешь  полы,  за двойку дважды моешь  полы. Учителям сказала, что  учеба - это  сфера ответственности  ребенка,  не моя ни на йоту в ее 5-м классе, я уже вложилась  в обучение самостоятельности  первые 4 года. Не выучила, забыла,  списала, сачканула - ставьте то, что  заслуживает, но  мне не звоните и не вызывайте, бесполезно.Посыпались  двойки, началось  мытье полов. Ребенок тратил  каждый день час на то, чтобы возиться в грязи, а я еще и предъявляла претензии,  что она халтурит и моет плохо. Через какое-то время она устала от негатива и в школе и дома, устала мыть эти самые полы и решила, что  выгоднее хорошо учиться.