Так ведь Вы не знаете, поинтересовались бы! Перспектива (ФГОС) имеет свои стандарты, отличающиеся от 2100. И не надо тут всем доказывать, что по стандартам дети должны цветочки на математике рисовать, не видеть цифр, счета и примеров. В нашем классе дети еще не написали (а хотелось бы чтобы считали и читали уже) ни одной цифры и ни одной буквы вообще и перспективы в этом плане не радужные.Построение учебного процесса можно увидеть только во время этого процесса, например, наш учитель вчера у меня спрашивала: "Может нам в тетрадочках начать писать?" А в марте месяце мне рассказывали на собрании в школе, что программа 2100 для продвинутых детей и усилена по математике. 1го сентября всем родителям наша учитель обещала огромное множество разнообразных дополнений и полный загруз детей. И я не ожидала, что учитель с 25летним стажем будет в середине сентября с детьми по математике цветочки разукрашивать. У многих учителей эта программа усилена дополнительными материалами, а по некоторым предметам проведены замены на пособия и полный учебный курс из других программ. Это зависит только от личного стремления педагога улучшить качество своей работы, обучить ребенка не стандарту, а дать знания, дифференцировать подход к разным ученикам с разным уровнем подготовки. И оценить подобную способность педагога я лично могу только в процессе его труда, а не за полгода, используя телепатию.А Вам так интересно узнать о чем я думала? Мне вот интересно узнать как и чему сейчас первоклашек другие учителя обучают, я для этого данный топ завела. А Вы мне хотите доказать, что мой ребенок должен как Ваш обучаться или то, что я дура? Так я Вашего мнения на этот счет не спрашивала.