У меня точно такой же. В раннем детстве шарахался от детей как от огня, потом просто старался избегать. В саду продержались полгода где-то (с перерывами частыми на болезни). За год до школы пошел на подготовку. Там нашел "подружку" - такую же нелюдимую девочку, они просто вдвоем сидели и молчали рядом. Так им было спокойно  Пока все остальные носились, играли и т.п. В школе поначалу были некоторые проблемы, но они были не только у него, у многих довольно общительных и садовских детей они тоже были в течение месяцев 3-х. Все-таки первый класс для большинства в той или иной степени стресс. Мой был привязан к учительнице, гулял с ней рядом, детям "не доверял". Потом они все наконец узнали друг друга, мой нашел себе приятеля. Сейчас уже друзья лучшие. С другими детьми нормально общается, но по-прежнему необходимости в детской компании не чувствует. Я вижу разницу между ним и его другом: друг готов с ним часами тусить, а мой, хоть друга и любит очень, но устает от него, хочет побыть в одиночестве. В общем, все нормально. Заводилой и душой компании такой ребенок не станет, но научиться общаться в том объеме, в котором ему захочется, точно сможет. Совет от меня: очень ответственно подойдите к выбору школы и учителя. У нас в классе очень мало народу + просто великолепная учительница, очень спокойная, с чувством юмора - видно, что дети к ней расположены все, от хулиганья отъявленного, до таких "цветочков", как наши. И она ко всем очень лояльно относится. В общем, выбирайте. И не боритесь. Заставить захотеть общаться нереально.