Спорная позиция. Разве оценки за способности ставят, зачем тогда в школу ходить. Если у моего ребенка нет способностей к языкам, то все больше 4 ему не грозит, или все-таки задача учителя и ребенка (и родителей) идти дальше в развитии? Но для того чтобы идти дальше, мне, например, нужно знать, где именно у моего ребенка проблемы. Я не говорю, сразу идти к адвокату, но беседу с учителем бы точно такие оценки вызывали, и ответ "нет способностей" бы меня не удовлетворил.