Я во всех Ваших постах читаю "я стала рассказывать про чужое", "я говорю" то, "говорю" се - многократное повторение это, конечно, хорошо, но для детей обсуждаемого возраста, это как бы "сотрясение воздуха", т.е. они понимают, например "нельзя", но если Вы 10 раз скажете "нельзя" за день, то ребенок перестанет его воспринимать, или он может вообще не послушаться, т.к. "очень хочется". И тут уже многое зависит от "политики партии". Если Вы считаете, что "это у него период такой" и бесполезно "воспитывать"... то будет соответствующий результат, хоть 200 раз объясните, что нельзя ломать постройки старшего, брать чужие совочки или еще что-то, он будет делать по-своему. Пока не "перерастет", т.е. до самого не дойдет, а дойдет когда-то и совершенно без Вашего участия. Только вот ЧТО, это еще вопрос. Тут важно не слово, а действие следующее за словом. Ну, вот мама Вани уже год, как минимум, долдонит, что так не надо, сяк не надо, результата ноль. Я уже издалека вижу мамочек-радио, которых и ребенок так воспринимает (не принимайте на свой счет, я не знаю ничего про Вас). Но по факту - Ване 3 года, а до него до сих пор не дошло, хотя мама с ним ПОСТОЯННО проводит БЕСЕДЫ, но даже за руку не возьмет, если уж он не совсем буянит, или если видит, что если не возьмет она, возьмет уже кто-то другой. Далее, кроме бла-бла-бла, которое ребенок уже не слышит и забил давно, бывает куча "неправильных" методов подкрепления этого "бла-бла-бла". Т.е. ребенку не показывается КАК можно реализовать свое желание или вариации на тему. Просто "нельзя" ребенку неинтересно и не нужно. Тут надо пытаться выстроить схему - "шоб все довольны остались". Далее уже не совсем о "воспитании" собственного чада - если мой крошка тырит игрушки у более старшей крошки и они орут и ругаются у меня дома, это исключительно мои проблемы, ну мож нам так нравится. А вот, если мои крошки пытаются тырить чужие игрушки и орать на чужих детей... То мне надо быть готовой, что чужие родители не разделят моего восторга периодом развития моих крошек. И им вообще до фени, сколько им лет и чего у них там сейчас развивается. Т.е. мое ИМХО - если мой деть не понимает (ну никак), что нельзя брать игрушки без спроса, толкать, бить кого-то и т.д. и т.п. и я собираюсь "подождать пока перерастет", то лично я не буду ходить с ним на площадки . А зачем? Если он еще "не готов", не дорос до общения с другими и т.д. Или я все таки считаю, что он в состоянии усвоить элементарные правила поведения, или я хожу и корректирую. Вот не видела НИ ОДНОГО ребенка, который бы хватал и бросал игрушки в магазине, а мама бы ходила и гундела - "ну, не надо, ай-ай-ай", но до фига видела таких на площадках. Думаю вывод писать не надо?Я все таки думаю, что если Вас не устраивает, то Ваши дети "орут", то надо подход поменять, а не ждать окончания периода, который перейдет в другой период... И "политика партии", еще раз, все таки на первом месте, т.е. чего Вы хотите в идеале и как планируете воплотить, из этого строятся промежуточные шаги, и видно удачно они подобраны или нет.Пы.Сы. Ну, Вы даете )). все еще верите, что есть такие секреты, на которые годовас и трехлетка сразу среагируют? Не-а, только правильную линию методично гнуть. Правильную, причем именно для Ваших, а остальное только общие ориентиры. Про мизерную часть которых я и написала, а Вы почему то подумали, что я считаю их Великой Тайной. Да, не тайна, но многие забывают/забивают почему-то.