Девочки, решилась написать вам. Спросить вашего мнения. Тут много мамочек с детками разной сложности. А то у меня уже мозг взрывается. Коротко не получится, заранее извините. Имеем дочку 4,4 г. Беременность осложненная отеками и гипоксией. Родилась в срок, доношенная. Плановое кесарево на 40 неделе по показаниям с моей стороны. 8-9 Апгар. Гипотонус. С развитием было в целом все в порядке. Чуть позже остальных села, пошла и пр. Но все в рамках нормы. Речевое развитие - к 2 годам около 5 слов, потом по нарастающей - предложения и пр. Видела, что как-то все позже, чем у остальных, но врачи в целом проблем не видели. Ставили все норму. В 3 г перед садом начались истерики, видимо, как кризис 3 лет. Пошли в сад и там началось...воспитатель и психолог уже через неск недель стали говорить, что ребенок не такой как все, с детьми не общается, воспитетелей не слышит, на занятиях не занимается. Появились эхолалии, проблемы с местоимениями, дочка начала подпрыгивать часто, говорить фразами из мультиков. Говорила существенно количественно и качественно меньше сверстников. Пошли по врачам. Были в Центре коррекц педагогики. Там поставили предположительно аутизм 4 степени, дизартрию, проблемы со слухом и на эпилепсию велели провериться (дочка ко всему периодически плохо спит). Все проверили. Дизартрию логопеды не подтвердили. Ставят ОНР 3. Аудиограмма на слух отличная. ЭЭГ эпи не подтвердила, без патологий. Аутизм опровергли неск неврологов и логопедов-дефектологов. Но ставят ММД. Прописаны и пропиты гора ноотропов. Что имеем сейчас, год спустя - истерик нет как класса давно, игры разнообразные (и всегда были), со сверстниками играет и общается, но избирательно, воспиток в саду делает вид, что не слышит чаще всего, не танцует со всеми на занятиях и плохо занимается опять же (мне говорит: "В садике я не хочу танцевать и рисовать, хочу там только в игрушки играть). Рисует оч мало - не любит. Но дома мы с ней много чем занимаемся и с удовольствием. Прыжки. Эхолалий нет. Местоимения в норме за редкими исключениями. Говорит нормально, особенно дома. Но меньше сверстников и проще. С чужими говорит в целом нормально, но бывают какие-то затыки, отвечает оч односложно, стесняется. Проскакивают фразы из мультов. Агрессии нет и не было. Понимание сказок неплохое. Но нет экспериментов с языком, допустим. Перлов, так сказать. Мышление очень конкретно-образное. Чуть шаг в сторону - затыка. Глазной контакт всегда был в норме. Вот мне все же кажется, что ММД все не объясняется. Есть какой-то аутоспектр, да?