Как всегда, о главном, о чем почему-то никогда не пишут, обсуждая подготовленность: насколько ребенок терпелив и усидчив? сколько может сидеть и спокойно работать? Сколько может заниматься не тем, чем маньячит, а тем, что скучно и не хочется, но задали? Насколько понимает, что коллектив - это не только он в нем один одаренный, а множество детей со своими интересами, с которыми надо находить общий язык?Если стимулом к учебе вы называете стремление учить то, что хочется узнать - так этот стимул может отвалиться в любой момент - ни в какой школе не будет ТОЛЬКО того, что интересно и хочется ребенку - всегда в нагрузку будет куча неинтересных и скучных моментов, всегда надо будет долго проходить то, что  кто-то из класса уже хорошо умеет (а другим еще предстоит учиться), всегда какой-то звезде будет не представлена возможность блистать, пока выступает кто-то другой (а ему же ведь так хочется показать себя!).