Я почитала ответы, поразмышляла- все ж, думаю, у нас это не проблема речи как таковая, а проблема общения. Он хорошо отвечает на устных предметах, если ему есть, что сказать, учительница не раз отмечала его активность по гуманитарным предметам. Мой вообще разглагольствовать любит. У него конкретно проблема в общении- он не слушает никогда никого, он любит говорить. Поэтому не представляет себе, как то, что он говорит, воспринимается.  Как в анекдоте- чукча не читатель, чукча -писатель!  Люди, имеющие привычку слушать, примерно понимают, насколько интересно это может быть, слушать их самих.