Я не думаю, что в родительском договоре и уставе (если он в саду есть, в школьном-то точно допускается) прописан запрет на совместное посещение сада. Если есть - я бы оспаривала его законность. Сад осуществляет лечение и коррекционные занятия? Наизнанку? Да, приходится. Но помимо лечения и корреционных занятий есть еще адаптация, и далеко не на последнем месте. Те же дети с у/о: можно лечить, но есть предел интеллекта, а адаптировать надо. Любой воспитатель не обязан прочитывать фундаментальные труды, это не входит в его должностные обязанности. Во-вторых, не факт, что образование воспитателя позволит осилить эту классику. В-третьих, фундаментальные труды ни о чем, нужен опыт. В-четвертых, в современных садовских условиях невозможно уделять больше внимания особенным детям. Тем более, с развалом коррекционного образования и разгромом спецучреждений, этих детей в группе может оказаться не один и не два. Беда в том, что, как обычно, развалить развалили, а взамен ничего не построили. Сразу было понятно, что инклюзия - не для нас. Не готовы к ней ни психологически, ни материально, ни методически. И, как обычно, приходится нам самим брать на себя роли и воспитателей, и коррекционных педагогов, и тьюторов, и организаторов всего процесса помощи собственным детям.