Если Вы отвечали мне (ответ съехал по ветке), то абсолютно согласна с Вами про среду. Поэтому так тщательно выбирается школа, кружки. Разница между нами  - в оценке преподавателей благочестия, православия, да и светской этики тоже. К таким преподавателям должны быть особые требования, вам так не кажется? Личные качества, собственный пример? Весь напор церкви, с которым она рвется в школу, говорит об обратном. А к хорошим людям я и так детей свожу, без уроков. В школе же достаточно просто порядочного учителя началки, который детей воспитывает между делом, на конкретных поступках. А не усаживает за парту и говорит: "достаньте тетради, и мы запишем, что есть добро и зло" (между прочим, реальный пример). Вот кто она такой, чтобы говорить об этом моему ребенку? Пусть окрепнет сначала, как Вы и заметили. А агрессия действетльно неплодотворна, примечательно, что вызывают ее те, кто по идее должен умиротворять. Стараюсь бороться. Помочь некому - не в церковь же идти).