Заход в лужу, в отличие от случая с розеткой, несмертелен. Розетки, кстати, мы вообще не обсуждаем, они просто заткнуты и все. Не, конечно, если ребенок слушается, можно и остановить. Но у меня сложилось впечатление, что ребенку "все нельзя". А значит автоматически "все можно". Потому и предлагаю максимально ограничить "нельзя" как раз жизненно важными случаями, вроде розетки или проезжей части, просто чтобы улеглось. А на горке - если никого нет, ничего страшного не случится, если ребенок полезет с другой стороны, мама же рядом, страхует. Попробует пару раз, убедится, что не может залезть и потеряет интерес. Если горка занята, надо не запрещать, а отвлекать, переключать внимание. Потом можно добавить еще правил, но в начале - не надо пытаться объять необъятное. Понятно, что хочется воспитанного ребенка "вотпрямщас", но надо ж соизмерять свои возможности с реальностью. Кстати, также не надо озвучивать запрет или указание (даже правильный), если вы не можете настоять на выполнении (устали, торопитесь и т.д.). Лучше отложите в копилочку, а в текущей ситуации сделайте то, что реально можете, а не то, что правильно. Каждое нарушение запрета, оставшееся безнаказнным, рушит рамки, а наша цель их как раз выстроить.