Вот, а в этом как раз и есть загвоздка, особенность его восприятия речи . Он четко и быстро порсчитывает где сколько букв, причем даже сложные слова хорошо в уме считает, т.е. спеллинг знает тоже хорошо. НО ему совершенно, просто абсолютно все равно, что SHE IS A BOY - это неправильно. Он совсем этого не понимает. Ему до сих пор согласования по роду, числу - очень сложная задача. Если с обычными детьми бьются над правописанием, то мы бьемся над тем, что бы он запомнил такие элементарные вещи, как she-girl, he-boy, которые уже в 2 года знают