Мне кажется, дело еще и в том, как в стране поставлено массовое обучение языкам, начиная с начальной школы и даже раньше. "Немецкоязычные" (условно), а скорее "немецкокультурные" народы, со своей склонностью к порядку и нордическим характером как-то наладили эту систему, она работает эффективно. Сюда относятся нации, которые очень разнятся и по численности, и по групповой принадлежности языка: немцы, голландцы, скандинавы. Голландцы вообще рекордсмены, английский-французский спокойно использует любая кассирша на вокзале. Недавно в командировке в регионе встретилась с голландцем, занющим 6 языков, из них три - как родные. Ему было неудобно эти два дня, как он сам говорил, т.к. он не привык быть в стране, где он не может объясниться )А вот романоязычные нации, юг, греки плюс Россия не учат своих детей нормально. В России я отношу это на счет архаичной и крайне неэффективной методики. Англичане-американцы стоят особняком и я их понимаю!! Ибо зачем париться, когда можно не париться ))). Поэтому отдельные энтузиасты учат языки по личному предпочтению (и среди них немало выбирают русский).Интересно, как обстоят дела в Центральной и Восточной Европе, в бывших стоцстранах, ничего про их уровень владения языками мне не известно.