Так, давайте попробуем разбить этот поток сознания на логические куски.Первое: ребенок 4х лет не обязан сидеть на месте слушая книги. Я, помнится, примерно в таком возрасте, оченно любила слушать как бабушка читала, занимаясь параллельно на коврике гимнастикой, стоя на голове и т.д. Это не означало, что я не слушаю. Просто сидеть на одном месте очень сложно.Второе: у вас двуязычный ребенок. Языковое развитие у таких детей замедлено по сравнению с моноязычными детьми и это совершенно нормально. Знать о чем Красная шапочка и рассказать ее - это два совершенно разных задания. Я вот сегодня свою второклассницу спрашивала, о чем сказка, которую она мне читала 3 вечера подряд (школьное задание). Она затруднилась с ответом, стала задавать вопросы "про кого сказка?", "что с ним случилось?", "что было потом?" - естественно, все она отлично знает, отвечает на "ура". Но сформулировать самостоятельно без подсказки затрудняется. И это, на секундочку, восьмилетка, ребенок вдвое старше вашего, тоже двуязычная, кстати. В общем, расслабиться нам с вами не светит, деток еще учить и учить  но в целом ситуация, на мой взгляд, совершенно нормальная. Просто надо работать с ней дальше, а не ждать, что ребенок сам всему научится. Не научится, надо учить.