Да нет. Она на собрания не ходила, а дети и наш преподаватель просто взахлеб рассказывали про ее парня такие вещи, что уши не верили наши. Если историю вкратце, то мы хотели предложить ей помощь в оформлении бумаг для прикрепления сопровождающего или готовы были скинуться  на врача-психолога или любого другого специалиста. Она нас выслушала вначале, после чего сказала, что ничего ей не надо от нас, чтоб мы отстали и проблем нет. Наверно самая классическая история: асоциальное,но не агрессивное в отношении детей поведения (учителя ударил ногами в живот, ей 59 лет на тот момент было), кража в буфете и у одноклассников, ходьба и беготня по классу, выл на уроке и забирался с ногами на парту. Что это было?  После нашей первой попытки контакта с ней, дальше начались истерики со слезами с ее стороны и откровенная попытка всячески избегать нас. Они ушли в результате смены жительства. И для меня так и осталось за гранью понимания: как нам себя вести? Принять безоговорочно невозможно. Какие условия должны быть? Мне кажется, что начало в открытом диалоге. решение страуса это не выход. Это тупик.P/S/ Со мной в институте училась девушка с ДЦП. Умница редчайшая. Кто бы слово сказал. За нее все кафедры воевали у нас.