После размышлений, куда топ поместить: в детскую психологию или в работу, решила, что ни туда, ни туда, самое место ему именно тут.Итак, имеюсь я, мои трое детей (младший школьник, двое дошкольников), полтора комплекта родителей (моя мама и свекры).Я сейчас не работаю, имею переодически дела, которые требуют моего отсутствия дома, таким образом есть необходимость детей оставлять на родителей. Ну и помимо необходимости, еще и добровольно родители "занимаются" с детьми.Чего имеем: никакой зоны ответственности у самих детей, так как бабушки все за них сделают, даже игрушки убирать не надо, ибо "бабушкам проще самим", а еще бабушкам жаль бедных детей, которые так устают, так устают, что бабушки даже сапожки им надевают-снимают, даже восьмилетки.Одновременно полный раздрай в голове у детей, так как слишком много у них "генералов", и моя линия поведения не совпадает с бабушкиними. Разговоры с бабушками о том, что так нельзя, что я против такого и т.д. имеют кратковременный эффект, так как очень скоро бабушкам становится детей "жаль". В принципе и бабушек и детей такой расклад устраивает обоюдно, если бы не я, я им мешаю.Ну и в заключении - учеба старшего! Уроки делают с бабушкой, точнее делает бабушка, он только записывает, в итоге итак ленивый до учебы ребенок вообще ничего делать не хочет, результат в виде оценок печальный, хотя на уроках ребенок полностью материал усваивает, но вот стараться и трудиться не хочет, все беседы с бабушкой, что раз результата все равно никакого нет, пусть получает тройки, зато СВОИ тройки упираются в ее "ну ребеночка надо сначала научить учиться, чтобы он втянулся с процесс, а потом он сам", ага, половину второго класса отучился, все втягивается...это вводныеи есть у меня 2 пути решения:1. послать всех бабушек гонять чаи на пенсии, и заниматься детьми сами (до этого момента такой возможности не было объективно, теперь вполне могу это сделать), понятно, что первое время у детей будет жесткая ломка и пресинг с моей стороны, так как я буду требовать выполнять их самостоятельно то, что они по идее уже и так должны сами делать (те же уроки у старшего, надо будет ему их делать самим, я, чем смогу, помогу, но вот делать с ним и сместо него, как с бабушкой - это я не буду)2. уйти работать полностью, водрузив детей на бабушек, может, когда я перестану к ним лезть со своим видинием мира и самостоятельности, все само наладится, и бабушкин метод "сначала надо научить, сделав с ним, а потом он будед делать сам", действительно начнет действовать?я сама больше склоняюсь к первому варианту, но тогда получается, что моя работа накрылась медным тазом, вся жизнь детям и т.д.