Вам очень правильно написали. Это проблема многих детей.Мой сын - очень невнимательный. Весь первый класс я потратила на то, чтобы научить мое дитя структурировать задания. Писали с ним алгоритмы чтения задач, разбивали на блоки задания, писали планы выполнения творческих заданий.2 класс. Сейчас типовые уже делает сам. С творческими приходится периодически помогать: составлять план совместно, затем контролировать этапы.