"Я отлично помню, как мы переписывали своими словами вступления к книгам, и это называлось сочинением. Собственное мнение надо было держать при себе." Интересно стало, какого года рождения автор текста. Я с 1967 г. Одноклассники, которые по скудомыслию переписывали своими словами вступления к книгам, получали за такие сочинения не выше тройки. Чисто за то, как говорила наша литераторша, что потратили время на переписывание текста. И еще, при том, что не обладаю врожденной грамотностью, не считаю себя "шибко образованной", тем не менее, не скажу: "нас садят рядом", "я одела пальто", "у меня много джинс" и проч.Когда читаешь здесь подобные перлы, сомневаешься, что русский- родной язык для пишущего Согласиться могу только с той мыслью, что форма подачи материала должна быть более гибкой и разнообразной, но тем не менее, таблицу умножения даже при гибком подходе и возможности отвечать учителю с места, не вставая, учить-таки придется везде. И образование на выходе должно давать не мифическую свободу, а профессию.