Контроль может быть разный. Например, контроль за учебой моей старшей - это во время нужные ей книжки подтаскивать (прочитает и с удовольствием, но сама за ними в библиотеку не пойдет), сообщить ей о предстоящих олимпиадах, отвезти ее туда, подняв утром в выходной, обеспечить необходимыми пособиями и периодически капать на мозги, что она не лучше всех и надо совершенствоваться. Также надо обсудить с ней куда она будет ходить дополнительно в следующем году, помочь скоординировать расписание. И еще ее кормить приходится, сама без напоминания поесть забудет, не говоря уж о том, что готовить ничего не станет. Плюс с ней довольно много бытовых сложностей, где тоже нужна пока мама. Довольно много движений и это при том, что ребенок учится весьма сознательно, что все таки является редкостью. Заменить все это на отдельную комнату (она, кстати, с сестрой вместе живет и не довольна этим)? Результаты будут однозначно ниже. Съедет на 4, радостно пиная балду, т.к. с ее способностями чтоб 4 получать можно вообще ничего не делать. А если взять среднего ребенка, типа моей средней, которая учится на 4, то вот тут уж необходимость в контроле... и следить чтоб на устные уроки не забивала, и что б письменные сама делала, а не с сайта спиши.ру передирала, и чтоб гулять шла только после того как уроки сделает, а не вместо, и выяснять (слава Богу, сейчас электронный журнал выручает) чего это вдруг по английскому домашку задавать перестали... вообщем, такой вот ежедневный контроль при котором ребенок пробелов не имеет, учится на 4-5, а без которого  уползет на трояки.