Насчет задач школы у меня немного другое мнение. Главным образом потому, что я дочь учительницы, причем хорошей (в классы моей мамы в свое время реально "очередь стояла" ). Так вот, моя мама, в молодости начав с идеализированной позиции "школа должна сделать так, чтобы было интересно, научить учиться ВСЕХ" и т.п. потом с возрастом таки пришла к неутешительному выводу, что где-то 80-90% в этом процессе зависит ОТ СЕМЬИ.Нет, она всегда честно и добросовестно делала так, чтоб у нее "было интересно" и учила учиться. Но в итоге таки в большинстве случаев семья "брала свое". И еще ее очень удручали родители, которые твердили, что "школа должна", а сами ни фига не делали.. ну, например, она  говорит,  что ребенок имеет тенденцию лениться, и эту лень нельзя поощрять, а родители занимают позицию "и так сойдет"/"а нам вообще пофигу, как он задание выполняет", ребенок так и продолжает тяп-ляп, далее тяп-ляп усиливается и становится, так сказать, стилем жизни.  Да, школа должна. Но, елки, хоть ПОМОЧЬ этой школе сделать то, что она должна, разве не обязанность родителей? Про "неинтересно". Сейчас  тенденция идет: дети вообще не читают, главное развлечение - компьютерные игры.  Когда сын лежал в больнице,  насмотрелась на таких. Сидит мальчик (12-14 лет), времени свободного вагон, и он не может себя занять. Даешь ему книжку- почитай, а он "неее" и сидит тупо смотрит в окно - ждет, когда родители принесут компьютерную игрушку. А кроме игрушки, он ничем не может себя занять.  Кошмар, реально  кошмар.  И родители-то приходят - не быдляк какой-нибудь, довольно молодые успешные люди. Но они вот так приучили ребенка. Не школа. А они. Т.е. уже с детства растет эдакий потребитель, который самостоятельно информацию перерабатывать не может, ему жвачка готовая нужна. И что попроще.  Ну как его научить учиться? Если родители дома: не читаешь, детка, ну хорошо..ну на тебе игрушку/уткнись в комп..