Продолжение моего проектаОбразованиеПодготовка к школе началась еще тогда, когда Ксюша стала ходить в детский сад. Особенно усиленно мы стали готовиться к школе в шесть лет, в детском саду, педагог дошкольного образования Ирина Владимировна стала заниматься с Ксюшей по программе «Школа 2000» и начала учить Ксюшу писать, читать она научилась в четыре года, правда читать не любила и скорость чтения была низкой, но я на этом особого внимания не заостряла т.к. тексты , которые она читала, Ксюша потом с легкостью пересказывала и понимала, то о чем прочитала. Кроме этого я стала водить ее в «Школу радости» организованную в школе по месту жительства. Нам повезло в том году, когда Ксюша должна была пойти в первый класс, первая учительница моего старшего сына Кирилла, Татьяна Георгиевна, как раз набирала 1 класс. К ней то мы и пришли в подготовительный класс. Сначала она не много насторожилась т.к. у нее не было опыта обучения таких детей как Ксюша. Но потом она посмотрела, что Ксюша спокойно высиживает занятия, воспринимает и усваивает весь материал, хорошо себя ведет, ни кому не мешает и без всяких проблем она взяла Ксюшу к себе в класс и в дальнейшем ни сколько не пожалела! Особых трудностей Ксюша не доставляла! Конечно, по началу было очень страшно, возникало много вопросов, на которые не было ответов! Как Ксюша будет успевать со всем классом, мало того что у нее все таки диагноз ДЦП и руки работают не совсем как у здорового ребенка, так она еще и левша! Как будут складывать отношения со здоровыми детьми в классе? Очень боялись, что дети будут обижать или смеяться над ней. Но все сложилось очень даже не плохо. Ксюша к школе была хорошо подготовлена и умела не только читать и считать, но даже умела немного писать письменными буквами. Единственное, в чем была трудность, она делала все не много медленнее, чем другие, медленнее писала, читала и просто думала. Вот например: контрольная по математике рассчитана на 45 минут, нужно решить 5 заданий. Ксюша успевала решить 4 задания, при этом все решала правильно! То есть темы она все усваивала хорошо, логическое мышление у нее есть, но нет быстроты мышления, ей нужно не много больше времени, чем здоровым детям! А так со всеми предметами она справляется успешно и учится на 4 и 5. Начальную школу Ксюша закончила без проблем, дети в классе относились к ней хорошо, у нее появились школьные подружки. Первые проблемы появились с переходом в среднее звено. Учителя по началу были недовольны тем, что Ксюша будет учиться в школе, официально она числится на домашнем обучении и мне предлагали полностью перевести обучение на дом. Но Ксюша вообще дома сидеть не может. Ей нужно общение, да и домашнее обучение не очень качественное. Встал вопрос: «Как Ксюша будет ходить по классам?» Мне стала помогать общественная организация «Класс родителей» тогда руководителем была Щитова Ирина Викторовна, она стала писать письма в областную соцзащиту с просьбой выделить Ксюше сопровождающего в школу. Ни какого сопровождающего нам не дали, но директор школы организовала все по другому, весь класс стал сидеть в одной аудитории, а учителя приходят к нам в класс и ведут свои предметы. Нас это вполне устроило, а учителям по началу это не очень то нравилось. Но постепенно все привыкли к этим трудностям и смирились. Но возникла еще одна проблема, из-за того, что Ксюша числилась на домашнем обучении, нам нужно было после уроков ходить еще и на дополнительные занятия, а у нас времени на них не оставалось т.к. у Ксюши кроме школы еще много различных занятий: музыкальная школа, рукоделие, иппотерапия, бассейн и т.д , а еще и ЛФК надо заниматься каждый день и домашнее задание выполнять, времени катастрофически не хватало. Директор школы, Колпакова Светлана Борисовна, предложила нам два варианта или мы уходим с домашнего обучения или ходим в школу три раза в неделю, а два раза в неделю учителя приходят к нам домой. Мы с Ксюшей подумали и решили, что второй вариант нам подходит больше. Уходить совсем с домашнего обучения мне хотелось потому, что вдруг нужно будет гипсоваться или делать операцию, или еще какие-нибудь проблемы возникнут, а потом все это возвращать будет не просто. К тому же Ксюша из-за периодических курсов реабилитации во время учебы, много пропускает, а когда учителя приходят домой, то они быстренько Ксюшу каждый по своему предмету подтягивает. Сейчас все учителя привязались к Ксюше и любят ее и говорят: «Все бы ученики такие, как Ксюша были, понятливые, усидчивые и послушные!»Но и это еще не все. С прошлого 2012 года нам предложили учиться еще и дистанционно, как дополнительное образование. Мы согласились и нам привезли полностью комплект компьютерного оборудования. Чего там только не было! Принтер, монитор, процессор, сканер, фотоаппарат наушники, микрофон, микроскоп и еще много всего по мелочи! Все это нам установили, провели скоростной интернет и потихоньку начали мы заниматься! Конечно, полностью процесс обучения дистанционное образование заменить не сможет, но на данный момент школа «Ресурс» очень хорошо организовала учебный процесс и Ксюша постоянно, по нескольким предметам выходит на дистанционные уроки. Особенно такие уроки выручают нас, когда Ксюша болеет или мы уезжаем на реабилитацию. Когда мы уезжаем в другой город на лечение, мы там подключаемся к интернету, берем с собой ноутбук, учителя подстраивают свое расписание под наш режим лечения и Ксюша, в свободное от процедур время занимается я с преподавателями онлайн. Очень оказалось это удобно и Ксюша теперь не так сильно отстает от школы.Хочется отдельно написать еще об отношениях с одноклассниками. Ксюше в своей жизни приходится проходить через различные уроки, порой горькие и обидные! Когда Ксюшка училась в начальных классах и была одна учительница, было в отношениях с одноклассниками школе все проще и легче, дети помогали! И не было ни каких проблем! Но среднем звене сложнее, учителя каждый урок меняются и классный руководитель не может за всем уследить! И в пятом классе случилась такая ситуация, мы уезжали на лечение, и Ксюша месяц не ходила в школу! У Ксюши в то время была подружка в классе Полина, они дружили с 1 класса и только в 5 классе им разрешили сидеть за одной партой, Полина так радовалась этому событию! И вот Ксюша выходит в школу после лечения, а у Полины на кануне был день рождения и ей родители подарили Айпад. Она принесла его в школу и на перемене достала его, а Ксюша попросила посмотреть, на что Полина сказала: "Ни чего интересного тут нет!" Взяла Айпад и пошла к девочкам за другую парту, где они все вместе стали его осваивать, а Ксюша осталась одна! Пришла классная руководительница и говорит девочкам :"Так вы идете к Ксюше, ей же тоже интересно!" Ни одна с места не сдвинулась и как оказалось, девочки подготовили Ксюше бойкот За что не понятно!!! При чем они смогли и Полину на это дело подбить! И как не обидно тогда было Ксюше, она даже не заплакала и не показала вида, что ей больно и обидно! А уже дома, когда мне все это рассказывала, горько плакала, не понимая, почему это происходит и за что? Только одна девочка из всего класса не повелась и продолжала общаться с Ксюшей и тогда поддержала ее, это Соня Конева, за что я ей очень благодарна, ведь все это случилось преддверии Нового года! А Полина продолжала сидеть с Ксюшей за одной партой и если у Ксюши упадет ручка или она случайно толкнет Полину локтем, Полина постоянно презрительно что то говорила и всем своим видом выражала свое презрение! Ксюша достойно справилась со всей этой ситуацией, конечно, мы обе очень переживали! Ксюша попросила, чтобы Полину пересадила и объяснила ей почему, потому что предательница!!! Но я не жалею, что Ксюше пришлось пройти через это, но это же жизнь, практически каждый ребенок попадает в подобную ситуацию. Ксюша все это пережила, стала сильнее, сделала для себя определенные выводы. Определенная школа жизни! Это лучше, чем держать ребенка под «колпаком», а потом ребенок вырастет, выйдет во взрослую жизнь и будет не готов к подобным трудностям!Сейчас Ксюша учится в 7 классе, отношения с одноклассниками очень ровные, ее ни кто не обижает и не издевается, она со всеми в хороших отношениях, не ругается и не скандалит!Я очень надеюсь, что и в дальнейшем Ксюша будет хорошо учиться, поступит в ВУЗ и получит высшее образование!