Вам решать. Важно помнить, что помимо возраста начала изучения языка, нужно обогащать языковую среду- книжки, фильмы, языковая стажировка, неформальное общение на языке, международные соцсети. Тогда ребенок будет осознанно стремиться к овладению языком. У нас китайский и английский одновременно с 1 класса, стажировки ( он сейчас в Китае на 7- недельном обучении, где обучение идет только на китайском с переводом на английский), международные экзамены. Сейчас, перейдя в 6 класс, параллельно начинает изучать итальянский и французский. Причем интерес к этим языкам изначально был обусловлен вокальным творчеством ( Неаполитанские песни и песни Азнавура), сейчас возникла потребность не только петь на этих языках, но и говорить, читать и писать. Итальянским готов заниматься по самоучителю