а научите меня как копать? старшая любит поболтать или  в обнимашки поиграть. но у меня как то не хватает фантазии спросить что то больше того, как прошел день, что то про отношения с любимой подругой, было ли что то непонятно в школе, а что больше всего понравилось. Но все это оч поверхностно. Мне это не дает никакого нового представления о глубинных мотивах чада. Я их не вижу, вижу только одно - она оч сопереживает когда мне плохо, и максимально старается сделать что то ДЛЯ МЕНЯ, не для себя, а для меня. А я хочу, чтобы процесс обучения был замотивирован на собсных желаниях. КАК? как копать. о чем спрашивать, на что обращать внимание.