Ты ее привлекай  Простыми заданиями и не дольше времени общей концентрации. Вот может она к примеру 20 минут на оном деле сосредоточиться. Ты выбери фронт работ. У нас, например, это может быть стол для игр (или Вавкин письменный, или 1 любой ящик комода или пол). И вот мы разбираем на фракции - это отнести в тот ящик, этот карандаш в карандашницу поставить, эти обрезки отнести в помойку, этот кусок конструктора положить в коробку к конструктору. Эти 2 полупустые баночки с мыльными пузырями перелить в одну, а вторую выкинуть. Эти книжки в шкаф. Эту забытую резинку для волос в сумочку для резинок. Как только стол чистый - протереть его тряпкой. За тряпку война - кто будет протирать.  Потом для разнообразия вытряхиваем ящик с посудкой/продуктами/кассой. Ящик протереть. Все в него обратно сложить, отделив по ходу лишнее затесавшееся. Эту карточку - в ящик с настольными играми. Эти фишки - к набору, и т.п.Или сажаю их двоих, и даю им все найденные по ходу уборки куски паззлов. Что сложили целиком - оставляем, что не сложилось (или частично пожеванное, залитое водой или еще как убитое) - в помойку.Сейчас, я конечно, больше сижу на попе, руковожу и контролирую, чтобы донесли куда надо и чтобы начатое было закончено и ящик потом поставлен на место.Мы делаем кусками, т.к. всю детскую сразу я нынче охватить не могу, не то, что раньше. Сейчас мне самостоятельно игрухи их разделить и повыкидывать без спросу совесть не позволяет. Если у годоваса погремушки изъять я без проблем могла, то теперь надо обязательно у них самих спрашивать, и главное - нужное настроение поймать.