По поводу клеточек полностью согласна с автором, потому не вижу смысла описывать такую же ситуацию. А по поводу цифр, как раз смысл в том, что уравнения полностью решены, но требуют результаты, которые надо найти, писать и в схеме(рисунке к задаче). В итоге, как я уже написАла, ребенок напишет так, а оказывается надо было более развернуло. В следующий раз согласно образцу ребенок пишет более подробно, а ему пишут:"Зачем так подробно, надо сразу результат писАть без объяснений"