А чоб не подтянуть слабые места? Например, инициатива пошла, у ребенка получается, есть результат, НО что-то так или иначе получаться не будет, может оно и разовьется само, а может и нет... Ребенок пробует - не получается, интерес пропадает, появляется нежелание (т.к. есть негативный опыт). ИМХО надо поискать способ, чтоб получилось... Так как с долбаным Лунтиком у нас )). Раньше делал удивленные глаза, на вопрос "Как друга Лунтика то зовут?", теперь сам приходит рассказывает... правда уже про тачек... Или с тем же рисованием, я пока не поняла с какого бока подъехать, но краски, например, идут, в отличие от карандашей. А если не предлагать, то и не попросит...