Ребенок не в том возрасте, чтобы полноценно взвешивать за и против. Ребенок руководствуется сиюминутными желаниями ли не желаниями, какой бы личностью он ни был. Ребенок после летних каникул, только пошел в первый класс, ребенка колбасит, как любого человека после отпуска. После любых каникул, особенно после летних продолжительных, ситуация типичная. Я ее наблюдаю ежегодно 16й год уже. Многие, кстати, после лета так и не выходят. Вот так и говорят родителям "расхотелось", а родителям по фиг - не хочешь, ну и не ходи. Им и проще - забабахают на продленку до 18.00, никуда водить - возить не надо. Сколько потом звонят и  просят: возьмите обратно, ничего не делает, ничего не хочет, в компьютере висит - я говорить не буду. Многие. Берем обратно. Но время ушло, ребенок уже становится отстающим, и в итоге все равно бросает, потому что был успешен, а стал отстающим. А характера не хватает цепляться. А когда родители реально хотят решить проблему и ребенка удержать, дать время именно принять осознанное решение, то подходят к тренеру и рассказывают, что ребенок жалуется на это и на то, боится того-то. Нормально это все воспринимается тренерами, им это не впервой. И помогают ребенку: где-то побольше похвалят, где-то поласковей скажут, где-то лишний раз подстрахуют. Вместе преодолевают процесс адаптации.