ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ  И  ПОДРОСТКОВ С СИНДРОМОМ ДИФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ (СДВГ) В домашней программе коррекции детей и подростков с СДВГ должен преобладать поведенческий аспект 1. Изменение поведения взрослого и его отношения к ребенку:- проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании; помните, что чрезмерная болтливость, подвижность  и недисциплинированность не являются умышленными;- контролируйте поведение ребенка или подростка, не навязывая ему жестких правил;- не давайте ребенку или подростку категоричных указаний, избегайте говорить «нет» и «нельзя»;- реагируйте на действия ребенка, подростка неожиданным способом (пошутите, повторите его действия, сфотографируйте его);- повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз;- не настаивайте на том, чтобы ребенок или подросток обязательно принес извинения за проступок;- всегда выслушивайте то, что он хочет сказать. 2. Изменение психологического микроклимата в семье: - проводите досуг всей семьёй:- не допускайте ссор в присутствии ребёнка. 3.  Организация режима дня и места для занятий:- установите твердый распорядок дня для ребёнка и всех членов семьи;-снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребёнком задания (не говорите по телефону, не делайте многочисленные замечания);- оградите гиперактивного ребёнка или подростка от длительных занятий на компьютере и просмотра телевизионных передач (только 1-1,5 часа в день);- по возможности избегайте больших скоплений людей;- помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности. 4. Специальная поведенческая программа:-придумайте гибкую систему вознаграждений за хорошо выполненное задание и наказаний за плохое поведение (можно использовать балльную систему, завести дневник самоконтроля);- не прибегайте к физическому наказанию (если есть необходимость прибегнуть к наказанию, то целесообразно использовать спокойное сидение в определённом месте после совершения поступка);- чаще хвалите ребенка, подростка (порог чувствительности к отрицательным стимулам у них очень низок дети и подростки с СДВГ не воспринимают выговоры, однако, чувствительны к поощрениям);-не давайте детям поручений, не соответствующих их уровню развития, возрасту и особенностям;- помните, что вербальные средства (убеждения, призывы, беседы) редко оказываются результативными;- помните, что  для ребенка и подростка с СДВГ наиболее действенными будут средстваубеждения «через тело»  (лишение удовольствия, лакомства; запрет на приятную деятельность, телефонные разговоры);- используйте прием «выключенного времени» (изоляция, домашний арест, досрочное отправление в постель);-  применяйте при необходимости холдинг, или простое удержание в «железных объятиях»;- полезным может стать, например, внеочередное дежурство по кухне. Помните, что вслед за понесенным наказанием необходимо позитивное эмоциональное подкрепление, знаки «принятия». В коррекции поведения детей и подростков с СДВГ большую роль играет методика «позитивной модели», заключающаяся в постоянном поощрении желательного поведения и игнорировании нежелательного. Помните, что невозможно добиться исчезновения СДВГ за несколько месяцев и даже за несколько лет. Признаки гиперактивности исчезают по мере взросления, а импульсивность и дефицит внимания могут сохраниться и во взрослой жизни.http://www.irooo.ru/stranichka-dlya-roditeley/rekomendatsii-roditelyam-detey-s-sdvg