могу сказать,что я подсмотрела в ин-те для нашего 3 класса и немного изменила-разбиваемся на 4 команды.КАждая вытаскивает листок с 4 заданиями.Для примера один листок-1.покажите жестами рассерженного поросенка.2.Сочините стихотворение из 4 строчек-кошка-ложка-лукошко-немножко.3.Инсценируйте ситуацию"воры в чужой квартире"(всей командой).4.Предложите другим командам отгадать пословицу"А Васька слушает, да ест"(покажите ее без звуков).Еще одно задание- пишем поздравительный текст для Деда Мороза на большом листе и пропускаем все прилагательные.Текст дети не видят(прорези для прилагательных в листе, закрывающем этот)Потом они называют прилагательные- я вставляю и читаю весь текст, помню по моему детству,что очень смешно получается.Дальше-на всех в классе выписала потрудней скороговорки, будут вытаскивать из шляпы и говорить по очереди.Еще на веревку помимо канцелярки всякой повешу пожелания на весь класс на будущее-кем станут и пр.(четверостишья и восьмистишья смешные, сама сочиняла),будут с завязанными глазами срезать.(на открыточках маленьких).А в прошлом году мы вообще"валялись"-идея была с елки в музее Пушкина, не буду говорить что именно, но взяла одно детское большое стихотворение , читала его- а дети по ходу дела инсценировали-они заранее не знали-скажу только,Что это были звери(слов там не было, одни действия)И шапки-перчатки и пр были на каждого.Номер оказался самым смешным.( в музее взрослые инсценировали басню, тоже все "лежали" от хохота).А вот указанную выше игру я тоже считаю унизительной, т.к. полностью уверена, что у нас в классе есть дети, которых не очень любят и им ничего не дадут.Будет очень обидно.Да, перед всеми этими заданиями у нас будет приглашенный аниматор( в том году аниматоры были даже со зверями), а потом еда и танцы.