если ребёнок реально понимает зачем и что он находит, то неважно как он это запишет, в скобочках окажется нужное и верное наименование просто потому, что он итак знает что он этим действием находит: литры или людей.Нам в 4 классе за это снижают оценку при верном наименовании в конце- почему? Зачем записывать непременно 71* 358, если итак всем ясно, что решаться это будет в столбик и записанным наоборот.