А чем определены высокие нагрузки? Школа пытается прыгнуть выше установленной программы? Такое бывает, но, как правило, это 1-2 углубленных предмета, остальные же даются в рамках определенных МинОбр часов и по утвержденным учебникам. Допустим, школа с углубленным изучением иностранных языком, на это делается упор, дети с первого класса имеют дополнительные часы сверх общей нормы. Разумеется. и ДЗ будет в большем объеме, чем в школе "без углубленки". Но чем при этом отличается программа по оставшимся предметам? По логике вещей - ничем не отличается. Чем тогда можно объяснить огромные ДЗ? Уровень преподавания - это умение и желание педагогов объяснить материал, донести до учеников смысл, обучить в рамках образовательного процесса и программы выполнять определенные задания. Когда же школа задает огромные ДЗ типа презентаций, докладов, проектов для домашнего выполнения, не обучив этому предварительно ребенка, в чем сила и мощь такой школы?