были в институте коррекционной педагогики на консилиуме врачей (невролог, психолог, логопед-дефектолог). дочке в июне три года, обратилась с жалобами на плохо понятную речь, дочь говорит в основном первыми слогами слов, некоторые выговаривает полностью. не знает  цвета, рассуждений нет, вопросы на уровне "а что это". строит из лего башни, может в кукол поиграть (ролевые по своему сценарию), но большое всего она любит бегать, прыгать и т.д. ничего не боится. при любой обиде или из-за удара, падения поднимается истеричный вой, иногда до рвоты.вердикт врачей: синдром гипервозбудимости, зпрр. рекомендовано занятие с дефектологом или психологом. доп. исследования эхо-эг и ээг во сне. все это сделали, на эхо-эг минимальная гипертензия, остальное хорошо. а вот на видеомониторинге сна много непонятного для меня и от этого страшного. к неврологу попадем только на след. неделе в лучшем случае, может кто-то сможет прокомментировать:дезорганизованный паттерн сна. в нач. исслед. зарегистрир. короткий пароксизм генерализованной полиморфной острой активности с включением комплексов "остр-медл" волна в лобно-центр. отделах. Далее регистрир. повторные вспышки и пароксизмы острых тета-потенциалов в передне-центр-передневисочных отд., непостоянно сопровождающиеся легким вздрагиванием левой руки или ноги. Признаки дисфункции и раздражения верхних срединных и подкорковых структур, дисфункции корково-подкорковых взаимодействий. Рекомендуется контроль через 2-3 мес.и еще у меня вопросы: 1. насколько компетентные спецы в этом институте коррекционной педагогики? их диагнозу стоит верить или проконсультироваться еще где-то? 2. занятия с дефектологом действительно принесут в нашем случае пользу? расскажите, плиз, позитивные примеры.3. лучше прорываться в логосад?4. кто-нибудь наблюдается в НЦЗД бесплатно? долго ли ждать записи к специалисту? как получаете туда направление от районной поликлиникиочень надеюсь на помощь!