Знаете, я - супертревожная мать-перфекционистка. И я страшно хочу, чтобы мое дитя было социально успешно. Чтобы оно было, как я в его в возрасте - коммуникабельно, эмоционально открыто, социально активно. Я в 4-5 лет вела открытые беседы, никогда не затруднялась в описании своих чувств, рефлексия была развита с детства.А вот мой сын (как и его отец) - другой. Он тщательно оберегает свой внутренний мир. Он не пустит в него никого, пока сам не разберется. И поэтому может до сих пор на какой-то вопрос начать нести отсебятину (ну, уже, конечно, не полную, но заметно, что это чистейшей воды отмазы и не имеют отношения к делу). Это не потому, что он не видит причинно-следственных связей (с этим все в норме), не потому, что он не умеет выражать эмоции (на это было мной потрачено много усилий, и когда нужно, сын великолепно саморефлексирует). Обычно это значит - "Я не могу это выразить." Ему нужно время подумать. Это было всегда. В определенном возрасте это выражалось во вспышках ярости, потому что сын не мог выразить то, что внутри него.Если Вас это так волнует, то учите дочку определять эмоции личным примером. Вы устали после работы, приходите домой и говорите дочери доверительно: "Я так устала, даже немного грустно". Если она балуется: "Я сержусь." Если Вы испытываете гнев, не скрывайте его, признайте "Я в ярости. Я зла".  Если она радует Вас: "Я радуюсь! Я счастлива! Я горжусь! Мне хорошо, потому что..."  Ну, и не спешите. Педагог обратил Ваше внимание на этот аспект. И все.Ваша девочка и без того развита отлично, поверьте. Не гоните лошадей.