Один не умножит, второй не умножит, а пятый - умножит. О чем и свидетельствует где-то в середине этого топа получившаяся у неизвестного анонима толпа из 18 человек, которых в задаче нет и быть не может. Задача учителя - научить и первого, и второго, и пятого. Именно для этого и существуют методики. Они рассчитаны на всех, а не на тех, кто уже знает, что 2*3=3*2 (от бабушки, няни или старшего брата).