Я хлебнула нынче... Утром мальчик был в прекарсном настроении, и еще весь класс сегодня награждали, вобщем все было с утра очень обнадеживающе. Чераз час - истерика с  рыданиями, воплями, причитаниями , уууууужас кошмарный, это видеть и слышать - реально ужасно. Выяснилось - учительница дала задание типа "Решить задачки! На все -10 минут.Время пошло!" Парень решал-решал, а к последней задаче подошел - и ударился в панику, что он "Не успею решить! Не выполню задание!" И сорвался в истерику жуькую - с битьем себя, причитаниями что я "и праздник не хочу! и диплом это порву на кусочки! я плохой! я все испортил!" . Минут 10 приводили в чувство. Чем и как закончился день - не знаю еще, н о предположить могу, что ничего уже хорошего не было...Ну вот  стоило ли так стрессовать ребенка? Надо было б им проверить "скорость решения" - ну и засекали бы время по часам своим, нафига нагнетать-то было? Ясно же, что у него порог стрессоустойчивости не такой, как у нормальных детией, можно же было преположить, что не выдержит, очевидный триггер сами ввели.Или я дейсвитительно много хочу от школы?