Хм. У моего сына нет диагноза сдвг (правда мы и не обследовались)Так ему тоже  нужна "...нянька, чтобы напоминать переодеться, отвести помыть руки, посадить за стол, 100 раз напомнить, чтобы ел и правильно держал ложку. Потом усадить за уроки и сидеть рядом. После ужина за руку отвести в ванную, потом в кровать. Все это время выдерживать дикое сопротивление с его стороны, закатывание глаз и стоны, ворчание и недовольство..." и тыды далее по тексту.И иногда я не могу заставить его сделать уроки. Я(!) и не могу. И еще, когда мы жили в Москве я даже не мечтала отправить его в обычную школу, понимала, что учиться там МЫ не сможем. Он же все равно мой ребенок, обратно не засунешь уже. Какой получился. И толку впадать в депрессию нет никаких, ведь успехи у него тоже есть и значительные.Ваш сын, наверняка, в чем-то необычайно талантлив, просто учителям надо, чтоб он был как покладистый баранчик в стаде. Они не умеют работать с такими.Вставайте на сторону ребенка. Он не может измениться, а учителя- НЕ УМЕЮТ изменяться и не хотят. Кто больше нуждается в Вашей поддержке- он или школа?