Считаю, основной недостаток программы по литературы в школе - это ее ориентированность на сильных учеников, а это не более 10%.  Насчет остальных задумано типО "тянуться" на сильными, но в реале они просто не тянут программу по литературе. То есть они "потеряны", как потенциальные читатели.Считаю, в щкольной программе нужно сократить классику и ввести побольше произведений подростковых писателей 20 века - Крапивина, Алексина, Катаева и др. То есть то, что подросткам понятно и доступно, что развивает их речь. А если осилил Катаева - пусть читает Достоевского. А если ему сразу Достоевский интересен - пусть читает его на здоровье.Просто дети все разные, из разных семей, с разным талантом от природы. Просто вспоминаю свою школу в 80х (маленький городок) - учительница обсуждала "Войну и мир" с 3-4 учениками, остальные сидели и скучали. И таких было большинство.