Я Тимоху забираю в 13-00, если 4 урока и в 14-00, если 5. Официально 5 уроков только в среду, но пятым музыка, а ее иногда не бывает, т.к. учитель иногда болеет. В четверг у нас доп.урок - информатика, на который можно не ходить, но Тиму нравится и он ходит. Во вторник доп.урок - экология, тоже ребенку нравится, но мы не ходим, т.к. не успеваем иначе в музыкалку.Программа у нас Перспектива. Количество домашки во многом зависит от учителя. Наша периодически спрашивает, не много ли она задает. На мой взгляд нормально. Только первую четверть сильно мучились с прописями, точнее это даже не совсем прописи. Вот такие тетради: http://www.labirint.ru/books/293996/ Там очень много рисовать надо, а моему не рисующему ребенку это было тяжко и сидеть над этими картинками он мог долго. Как начались обычные прописи, стало легче. А с начало русского вообще лафа. Если в прописях исписывали почти две страницы в качестве д/з, то по русскому задают 2-3 упражнения, а это совсем мало строк. Зато в классе они иногда по полторы странице исписывают. Математика у Тимохи идет хорошо, поэтому 2 страницы д/з для него ни о чем. Иногда дополняю д/з своими какими-нибудь заданиями. Дополнительно он текст с книги переписывает или примеры из других тетрадей решает. Чтение у нас вообще легкотня. Да и задают обычно 2-3 страницы, но текста там не много. Вот окружайка иногда может время отнять, если нужно доклад сделать, т.к. я обычно прошу ребенка самого написать. Вот например, одна из его работ:   По окружайке много приходится картинок распечатывать и вклеивать в рабочую тетрадь. А так у нас все хорошо. В целом я ребенком довольна (хотя мог бы и лучше , будь больше внимания, но шило в попе не дает, поэтому среди пятерок проскакивают четверки, а редко и тройки с двойками (пока это у них просто черточки и см)).