тоже поддержала бы умные советы. мы не можем знать, почему дети пропускают буквы - ведь это так элементарно, тем более они как правило в других более сложных вещах разбираются. у нас другая проблема, зеркалят. оба причем. пишут буквы иногда в обратную сторону. но посколько нам еще 6 лет, да и дети очень умные на мой взгляд, и не может быть иначе, я решила обратиться сразу к логопеду-дефектологу, сейчас занимаемся и фонематическим слухом тоже. надеюсь, к школе поправим все. самое интересное, что мне дало дать повод действительно обозначить это как проблему то, что вот он написал слово правильно и тут же рядом неправильно. а мотивация ой как зависит от успешности в той или иной деятельности. дети очень рады заниматься тем, в чем преуспевают. вот опять же мои детки совсем не любили рисовать, с 1,5 лет разные педагоги с ними рисовали и в садах, и няни - ну не любили и все. до тех пор пока на театральной студии не появилась чудная девица, которая показала им основы и научила и ребята уловили суть, у них стало получаться, и теперь вечера дети проводят за рисованием, и длится это уже несколько месяцев, это я к теме мотивации. вот как то так. очень советую вам к специалисту, тем более уже школа, тем более можно на дом вызвать, ну скажет вам специалист - что все хорошо и проблема не в этом, так хоть будете уверены, что сделали все, что смогли. орать - точно не выход, мотивация пропадает совсем.