В топе явная тенденция - люди с ленцой и троечники, не желающие работать и качественно учиться, обвиняют систему и учителей во всех грехах - от предвзятости оценок, до тяжелейших трудовых повинностей. Те, кто учился хорошо, кто работы не боялся, те и к учителям и системе образования относятся с уважением и имеют теплые воспоминания. Кто-то там выше жаловался, что учится "наотлично", а ему отметки занижают. Вот если бы "на отлично" училась, то отличные отметки и получала бы. Есть и те, кто получал в советской школе четверки, а в Америке были первыми учениками. Странно, что человек не понимает, что именно база, полученная в школе с четверками, позволила выглядеть достойно в Американском университете. А про уравниловку и лишение индивидуальности.... По мне, так система тестов этой индивидуальности как раз и лишает. И отсутствие трудового воспитания в школе (уборка класса, работа в колхозах),  наших детях тоже очень сказывается. Они не ценят чужой труд, к вещам и продуктам относятся пренебрежительно, а кинуть на асфальт упаковку от чипсов или оставить за собой кучу мусора в лесу, вообще стало нормой. А поработали бы раз в месяц на субботнике, и уже задумались бы, стоит ли кидать фантик, или лучше до урны донести. Кстати, в тех же "продвинутых европах",  куча не менее строгих правил и ограничений, за которые ругают выше школы времен СССР. Это просто тип людей такой - из бывшей "элиты" общества, вечно недовольных, избалованных, видящих во всем множество проблем, но предпочитающих, чтобы решал их кто-то другой и обвиняющие во всех своих промахах и косяках кого угодно, только не себя.