Это не пример. Сравнивать между собой двух учителей бессмысленно. Сравнить одного и того же учителя с самим собой по показателям, достигнутым за определенный промежуток времени, вполне разумно и достижимо. Если дети у учителя получают знания, если этим детям не нужно нанимать репетиторов, если уроки продуктивны, если никто не жалуется на неадекватные поступки учителя (простите, но до сих пор в ходу унижения детей, моральное давление, иногда даже физические методы воздействия - это НЕ по слухам, этому я сама была свидетелем), то учитель вполне успешен. И да, то, что написано выше - это в первом приближении объяснение моей позиции. Это НЕ руководство к действию, это НЕ исчерпывающий перечень показателей, это НЕ повод прицепиться со словами "ах, только компьютерная грамотность для вас показатель!", как вы это сделали выше. Не стоит сужать смысл ответов, ориентируясь только на одно предложение.Что же касается сравнения конкуренции учеников или учителей, я не вижу ничего опасного или субъективного в этом вопросе. Объясните, пожалуйста, какую опасность видите вы и в чем заключается субъективизм