ну множество это легко, они постоянно в жизни встречаются, только по разному обзываются. Так что в третьем классе ребенок просто получает общее его понятие и учится использовать в решении задач. А такие задачи часто бывают.  Мой вот уже 5 класс, активно использует диаграммы Эйлера-Венна