В нашей школе лыжи хранят в физкультурном зале. Вдоль стены установили ограждения, за которые ставятся лыжи. Те, кто принес лыжи из дома, предварительно их подписали. Палки тоже подписаны: имя-фамилия на бумаге, бумага приклеена вкруговую скотчем. У сына первый класс и без помощи приходящих родителей очень трудно. К сожалению, на этой неделе была только я. Что я делаю: 1) совместно с учителем помогаю детям зашнуровать ботинки. Большинство это умеют, но детских силенок не хватает зашнуровать достаточно плотно, чтобы нога не болталась. Поэтому помогаем и проверяем. 2)Помогаю детям дойти до площадки: придерживаю двери, слежу, чтобы не задели друг друга лыжами. 3)Помогаю освободить палки и лыжи. На площадке помогаю определить, где правая лыжа, где левая. 4) Вместе с учителем каждому помогаем закрепить лыжи. Подходим к каждому: "Ножку на носочек, попали дырочки в крепление?" Потом застегиваем. Крепления у многих тугие, ребенок сам не справляется. 5) Во время урока слежу, чтобы не наступали друг другу на лыжи, напоминаю про дистанцию, помогаю подняться упавшим, запутавшимся в лыжах, ставлю обратно на лыжню. 6) После урока помогаю снять лыжи, правильно собрать и закрепить. 7)Помогаю подняться с лыжами в зал и поставить в место хранения. Собственно, это полноценное участие в уроке. Пока тяжело, т.к. кроме меня не пришел ни один родитель, хотя при этом у некоторых детей шапки на завязках, с которыми надо помогать, нет непромокаемых варежек, есть девочки в рейтузах. За урок ребенок падает в снег не один раз, потом, естественно, мокрый без специальной одежды. Пока много освобожденных, детей всего половина класса, вдвоем с учителем справляемся. Пока... Урок именно на лыжах длится 30 минут, т.к. быстро и слаженно детей готовим. Когда соберется полный класс вдвоем будет сложно. По-хорошему, 2-3 родителя в помощь учителю должны быть в первом классе.