Описываете одну мою ученицу. И чтение у нее впереди планеты всей и концепции по предметам прекрасно понимает и писать может лучше всех, но очень легко выпадает из процесса , уносят ее мыслительные процессы куда-то далеко time management либо полностью отсутствует либо слабо выражен. Плетется в хвосте  класса постоянно, несмотря на  приличные знания. У таких детей обычно вербальные способности превосходные, очень нетривиально мыслят. У вас в штатах такими проблемами занимаются -slow processing speed называется. . Почитайте про программу Retrain the Brain.  И вот здесь еще почитайте, особенно на Instructional Strategies обратите внимание. Может ей использование секундомера в школе поможет.