Спасибо за Ваше мнение. Я не считаю, что учиться индивидуально в массе легче. Просто реально неразборчивая речь у моего сына, где самое главное - не дизартрия, а диспраксия. К сожалению, я встречала только одного логопеда, которая понимает, что это такое, но она сама уже не занимается с детьми...Другие логопеды только видят, что никакие обычные методы по работе с дизартрией не помогают, и поэтому нам все рекомендуют речевую школу, в которой не будут надсмехаться, дразнить, должны иметь в виду такую речевую проблему и проч. и проч. И где есть массовая программа, т.к. уже несколько лет как ни один спец не ставит нам задержку развития или что-то подобное (на Арх Власова сразу дали справку для ПМПК, что нет проблем с интеллектом, рекоменлуется речевая; в ИКП дали такую же справку; в лого-саду дали такую же справку; в НИИ Педиатрии дали такую же справку...) А так как мой сын еще и очень страдает, что ровесники почти не понимают его, он очень стремится к детям... То поэтому я не хотела бы сразу уходить на индивидуалку, где практически нет никакого общения, хочу все-таки пойти в речевую. Очень хочется мне верить, что в речевой школе учителя будут пресекать дразнилки других детей в адрес неразборчивой речи моего сына, т.к. в этой школе у всех детей должны быть речевые проблемы, пусть не такие серьезные как у моего.С Тантушкой я как-то разговаривала, но у нее все-таки не типичная ситуация: практически сразу им предложили сначала перейти на учебу 4 раза в неделю, потом заставили ходить с тьютером, потом вынудили уйти на домашнее... Мне кажется, что у нас совсем другой ребенок (нет СДВГ), да еще и им не повезло с учителем (точнее, учителями)... У Тантушки  - не типичный случай, как мне кажется. И она сейчас настолько погружена в свои проблемы, что ей просто не до меня, поэтому не хочу лишний раз ее расспрашивать.Я думала, что Вы знаете какие-то такие подводные камни , про которые я даже не догадываюсь, поэтому и сразу бросилась к Вам с расспросами. Вот. Еще раз спасибо за Ваше мнение.