У моего ребенка еще стимул есть. Как становится все плохо я применяю. Не педагогично, но действенно. Он учится в частной школе. Так я грожу, что переведу его в обычную, если не начнет трудиться. Какой смысл платить деньги за лентяя.Нам в школе тоже говорили, что учеба- это взаимодействие и родителей, и учителей, и ребенка. Но очень уж много времени занимает родительский контроль. Это же не нормально делать с ребенком по 2 часа дом работу, как мы, бывает!Надо маленькими шагами стремится, чтобы учился самостоятельно. Надо как-то требовать, чтобы сам за собой проверял. Ответственность развивать.  У сына русский язык  - больное место. В учебнике вставит пропущенные буквы, я проверю. Начнет  переписывать по 3-4 ошибки делает. Что казалось бы сложного - просто переписать! Но нет ведь.Тут я, правда, по просьбе учительницы поступаю так. 3  исправления или ошибки - и переписывает всю работу. А в математике частенько условие задачи не так прочитает, отвечает не на тот вопрос, который задавали.У меня младшая в 1 классе, уже много задают на дом. Но я с ней вообще не сижу. Она уже обижается, что я только со старшим занимаюсь