Так вот о том  и речь - не всякого аутенка можно и с хелированием-щмелированием научить говорить и  читать и писать.Вот не факт, что все эти методы могут помочь, вот не факт... А сил-здоровья все эти  методы-метОды отнмают ого-го сколько. При этом результать может быть  в лучшем случае нулевой - для ребенка.И сильно , существенно, убийственно отрицательный для родителей. Так стоит ли?Мой учится (пока еще) в обычной школе ТОЛЬКО потому, что  здесь практически везде и  для всех - инклюзия!И хотя он может прочесть практически любой сложности текст - он ни хера не понимает прочитанное! Он не  может  ответить ни на один простой  нормальный вопрос по тексту, если не найдет в тексте фразу, которая может быть ответом. Это нормальная речь в 8 лет??! А уж такие задания - по возрасту!!- типа " расскажи эту историю (напр про мальчика и собачку) -по картинкам!!!- от имени не мальчика/, а собачки  - ну об этом даже просить не стоит/ он НЕ ПОНИМАЕТ о чем вообще речь, собственно...Да, он может в уме складывать -вычитать, но  не врубается уже месяц, что когда  складывают столбиком, то десятки пишут под десятками, а сотни по сотнями.НЕ ПОНИМАЕТ!!Я по сей день утром напяливаю на него форму, иначе в школу попрет в пижаме, а если буду ждать когда сам оденется - к обеду как раз...А проблемы с поведением - это не "вобщем-то все.." ,это  вобщем-то ВСЕ!!!!  Я больше правда не могу, у меня уже не то что депрессия, я реально опасаюсь какого-нить психического расстройства у себя.