подскажите, как лучше разруливать такие ситуации. Сын любит решать примеры: прибавлять, вычитать. В общем отвечает правильно. но вот сегодня когда отнимал 10-10 ответил 10. Я начала объяснять, что если есть 10 конфет и мы отнимаем 10, то получается ноль. он начал злиться, что он лучше знает, что будет 10. ОК, я попустила - пусть будет 10, мне это сейчас вообще не принципиально. Через час буквально учим стих - это уже задание, данное на подготовке. Он путает слова, я ему подсказываю, как правильно. Реакция: а я хочу, чтоб было так. Объясняю спокойно, что это стих автора, что слова просто так не меняют и т.д. Ответ тот же: а я меняю. Я почувствовала, что начинаю заводиться и отложила стих на потом. Знаю, что потом будет такая же история, но хоть остыну к тому времени. Вот что говорить не его возражения? Это ж не просто моя прихоть, это правило, которому надо будет следовать и в дальнейшем, а он эти правила принимать не хочет.