"Потому что возможности и перспективы у ребенка, который понимает и может сказать развернуто хоть про березовые листочки весной, и у ребенка, который может только скупо отметить "это дерево" - сильно разные."У ребенка, который может скупо отметить "это - дерево"  могут быть другие сильные стороны, не связанные с речью.