?! Так по ссылке написано РОВНО то же самое ,что я пытаюсь тут объяснить уже сутки! "При записи умножения необходимо следить за тем,чтобы учащиеся ставили МНОЖИМОЕ на первом месте,а МНОЖИТЕЛЬ на втором"!!!"НЕОБХОДИМО добиться ,чтобы учащиеся ясно различали множимое и множитель". Я (и не только ) уже сутки об этом говорю,меня никто не слышит и не понимает,вот зацепились за эту перемену мест...."С этой целью полезно НА ПЕРВЫХ ПОРАХ записывать решение задачи на умножение двумя способами:и в виде сложения,и в виде умножения". А некоторые люди тут не могут понять:какого ..... решать задачу сложением??? А такого,что "Если бы дети,решая эти задачи,неправильно разместили множимое и множитель,надо вернуть их к ЗАПИСИ УМНОЖЕНИЯ В ВИДЕ СЛОЖЕНИЯ и от сложения перейти к умножению"!!! Вот ключевая фраза. "Четкость в различении множимого и множителя...достигается правильным употреблением наименований в записи этих действий.Записи эти должны иметь следующий вид:5 копеекХ3=15 копеек.Читают:по 5 копеек ВЗЯТЬ 3 раза,получается 15 копеек"  В этой задаче 15 копеек -множимое (потому что мы умножаем КОПЕЙКИ,а не "разы" ),а 3 -множитель,потому что он умножает 15 копеек в 3 раза.В нашей задаче множимое-МЕТРЫ,а не КУСКИ!Количество кусков -это множитель,поэтому он ставится на второе место.Ребенок записывает 8 метровХ4=32 метра.Читает: 8 метров ВЗЯТЬ 4 раза,получается 32 метра. Применительно к этой задаче мы не можем сказать : 4 ВЗЯЛИ 8 раз,поэтому запись 4х8 для этой задачи неверная . Сейчас на первом этапе знакомства с умножением для детей ключевая фраза "Такое-то число ВЗЯЛИ столько-то раз". ТО,ЧТО взяли-множимое,а СКОЛЬКО РАЗ-множитель! Насчет закона перемещения множителей там тоже все ясно объяснено:чтобы дети усвоили, что 4Х5 будет 20 и что 5Х4 будет 20,"В ДАЛЬНЕЙШЕМ можно давать рядом такие задачи ,которые отличаются друг от друга только порядком сомножителей". Но при этом для первой задачи правильной будет запись 4Х5 ,а для второй 5Х4. Потому что в первой 4 листа ВЗЯЛИ 5 раз, а во второй 5 листов взяли 4 раза.MaNick VIP,спасибо огромное за ссылку,она только подтверждает правильность моих рассуждений.