другой аноним написал(а):  >> если ребёнок реально понимает зачем и что он находит.... в скобочках окажется нужное и верное наименование просто потому, что он итак знает что он этим действием находит: литры или людей.Нам в 4 классе за это снижают оценку при верном наименовании в конце- почему? Вы такая наивная... В скобочках с большой долей вероятности окажется то наименование о котором спрашивают.Вне зависимости понимает ребенок или не понимает вообще...А если в задаче спрашивается "сколько литров продали?", а в ответе "люди" это уже,знаете ли, вопрос а вменяем ли вообще ребенок, какое тут умножение...