Тема:умножение.Но пока,НА ПЕРВЫХ ПОРАХ,им преподают умножение через сложение. Через сложение одинаковых слагаемых.Ребенок должен показать ,что он усвоил умножение посредством сложения одинаковых слагаемых,значит ,он должен записать решение задачи :8х4 ,т.е. 8 метров взяли = прибавили= сложили 4 раза!Что непонятного?! Если ребенок запишет решение 4Х8 ,как он прочитает свою запись в соответствии с темой? Никак,потому что в задаче 4 не брали=не складывали 8 раз.