ага, представляете - именно особо талантливые. Ребенок задачки со звездочками с полпинка решает, вот только с клеточками незадача. Я не очень понимаю, в чем цель такой муштры - любой ценой научить считать клеточки, или привить любовь к предмету. Первым второе может убиться напрочь. Систему, которая предполагает двойную оценку, я считаю максимально справедливой. Ребенок должен в первую очередь понять, правильно ли он РЕШИЛ задачи, а вот потом уже имеет полное право захотеть или нет получить вторую пятерку за чистоту оформления.