Если у ребенка такая реакция на педагога (не важно, тренер или учитель), то лучше сразу это проговорить. Чего именно боится? Допустим, что будут ругать. Объяснить, что есть люди с разным характером, есть более жесткие, есть добрые. Данный педагог вот такой: грозный, строгий, серьезный. Но это он потому, что нужна дисциплина, чтобы никто не травмировался  не пострадал, что баловаться на этом этапе уже не годится. Далее по пунктам: за что ругает тренер (не его, а кого-то). Разобрать причину. Объяснить, что тренер не враг, и хочет как лучше. Что чем выше уровень, тем выше спрос. Ты, сынок, теперь можешь больше, от тебя и просят больше, чем от новичка.  Смысл снять ребенка спонтанный страх, показать, что страшного нет ничего, критику надо воспринимать разумно. Не помогут объяснения - подойти к тренеру и так прямо и сказать: "Мой сын очень боится сделать что-то не так, боится вашего осуждения". Как правило, тренеры становятся ласковее. Не надо бояться контактировать с тренером - они тоже люди. Сейчас идет адаптация обоюдная. Тренер получил новую группу, дети ему пока мало знакомы. Проще сразу закрутить гайки, наладить дисциплину, а потом искать индивидуальный подход. Это все-таки спорт, отсутствие дисциплины чревато. Если восприятие ребенка не изменится, тренер останется глух - тогда хуже. Психологическая несовместимость бывает тоже, тогда другого тренера ищут. Особенно, если ребенок заниматься-то хочет, но именно у этого педагога не может. Но за 2 недели пока судить рано, что проблема в этом. По моей практике как раз самые строгие тренеры становились самыми авторитетными наставниками и оказывались чуткими и неравнодушными людьми.