Дара, у меня к вам несколько вопросов:В какой школе в Израиле во втором классе ставят оценки? Специально поинтересовалась сейчас у десятка своих знакомых, с детьми такого возраста. Ни в одной школе не ставят, пишут в табеле словами "отлично", "очень хорошо" и т.д., в нашей школе вообще нет графы отлично, пишут " очень высоко", "высоко", и т.д. Второй класс, тоже Иерусалим. Оценки если и ставят, то только за контрольные, и по 100-бальной системе. И оценки одной за каждый предмет нет, например, по той же математике могут отдельно написать "за дом.задания", "за аналит. мышление", "знание основных мат.действий", "решение задач" и т.д. И так во всех школах, о которых я знаю. Даже с подругой-учительницей поговорила сейчас, просто интересно стало. Пишется это все вообще-то для родителей, чтобы знали, есть ли у ребенка проблемы и в какой именно области, и могли над этим работать. Если вы знаете, что у него все отлично - зачем заморачиваться. В среднюю школу поступают после 6 класса. Вас это серьезно заботит во втором? И куда вы собираетесь идти? В Мофет что-ли? Они при поступлении не требуют отличного аттестата, достаточно просто очень хорошего, примерное поведение и их собственные вступ.тесты. Второй класс, как и 3 и 4 их не интересуют вообще.По поводу тестов на одаренность. Во-первых, вы можете сделать их частным образомом, самостоятельно, в махон Карни. Во вторых, в Иерусалиме нет классов в начальной школе для одаренных детей. Есть занятия раз в неделю вместо уроков. Ничего особенного. Старший мой походил и бросил. Младший кстати как ваш , во втором классе, круглый отличник, оперечает программу и т.д. и .т.п  Я его туда не поведу. У него в этом табеле везде "очень высоко", кроме танцев и "моя страна", там просто "высоко", а словами при этом написано, что все у него чудесно. Мне идти к учителям выяснять, чего это они ? Есть классы мофет в начальной школе - в Рамоте для светских и в Ир Ганим, кажется, для религиозных. Туда этот тест не нужен, у них свои вступ.тесты. Имхо, лучше бы вы озаботились тем, что ваш ребенок уже сейчас так болезненно относится к оценкам. Уверяю вас, у него еще будут не самые лучшие оценки и в сред, школе, и в тихоне, как и у всех, какими бы гениями они не были, и лучше сейчас нучить его адекватно к этому относиться ( и вам самой научиться). И уж тем более его не должно волновать, что скажет "княгиня Марья Алексеевна". К оценкам надо относиться как к индикации того, что надо исправить, где надо поднажать, не более того.