Знакомая проблема. А как он в повседневной жизни говорит? Говорит ли он длинными сложными предложениями или изъясняется с использованием простых слов, коротких предложений? По этому можно судить о способности к письму и работе с текстом. Возможно, небольшой словарный запас, отсутствие опыта работы с текстом. Возможно текст в принципе был сложен и работать с ним 4-классник не может (например, есть такие тексты в википедии). Как у Вашего ребенка с опытом по работе с текстом, написании сочинений? Если с этим все хорошо, то, возможно, в конкретном случае ребенок схалтурил просто. А если нет такого опыта или не все хорошо, то ему просто дали задачу, которая ему не по плечу. Проанализируйте исходный текст на предмет его сложности. Возможно его в принципе ребенку сложно переработать.Вы учили ребенка пользоваться поисковиками и "отделять мух от котлет". В школе (нашей по крайней мере) этому не учат.Могу посоветовать поучить его работе с текстом (если имеют место физические трудности, а не лень в конкретном случае). Если Вам с этим трудно справляться могу посоветовать нанять репетитора. Лично я чтобы не тратить время и нервы на восполнение пробелов в знании, допущенных по учительской небрежности, просто наняла нескольких репетиторов и моя жизнь успокоилась.