Автор выше уже ответила, что не только придирки, ошибки все же есть , увы...Я и предлагаю над ними поработать, совместно. А то что вы пишете... Да, можно занизить искусственно... Но смысл учителю занижать собственные показатели? Можно это провернуть раз-два для запугивания, но никак не регулярно. Строго оценивать - да, сейчас это повсеместно. Но все равно в каждом классе есть пара отличников и 5-7 крепких хорошистов (минимум). Значит кто-то может! А ребенок автора что, хуже? Может просто надо знаниями заняться, а не списывать все на придирки учителей? А при хороших знаниях пофигизма нет. Если ребенок уверен в собственных знаниях, то получить плохую оценку из-за невнимательности или еще какой глупости очень досадно и обидно, есть и стремление не  допускать таких глупостей.