Да Вы знаете, титанический - это была шутка скорее . Моя позиция - вплоть до 1 класса ребёнку надо дать наиграться, не перегрузить подготовкой к школе и при этом развить все полезные навыки, при этом обязательно развивать положительный настрой на школу, новую жизнь и самостоятельность во всём. Трудно найти баланс между гонкой за скоростью чтения и счёта и спокойным дозреванием до учёбы. Многие дети идут в школу с обречённостью и уверенностью, что это нужно родителям... Вот в 1 классе - да, это настоящий труд мамы: помочь ребёнку встать на самостоятельные рельсы. Поэкспериментировать вместе, в какое время быстрее и комфортнее делать уроки (мы пробовали вечером, днём и даже утром перед школой, остановились на варианте "через час после школы" ). Не форсировать чтение, продолжать много читать ребёнку и дать ему дозреть до самостоятельной тяги к книгам - у нас это случилось в конце 1 класса. Ну и вообще - меньше нервов, больше ласки. Это если вкратце. Много всего мы с дочкой обсуждали и делали вместе, чтобы со 2 класса она начала учиться самостоятельно.