Моделирование - не совсем то, что нужно Вашему. Надо перерыть все, но найти ему эту самую нишу. Может, робототехника какая, или конструирование. Не может быть, чтобы не было ничего. Тут важно, знаете, не количество, а качество: пусть лучше Вы его раз в неделю будете возить на мастер-класс, но с полной отдачей, чем каждый день он будет таскаться на какой-то кружок для галочки.Стимулирующие - обратные "достижению цели ради...", т.е. я говорю ему: "Ты вот это хочешь... Я в тебя верю (говорю искреннее, я осознала это, прежде, чем ввести такую систему), поэтому куплю прямо сейчас, нет - мы поедем и выберем и купим это вместе! Я же знаю, ты исправишься, ты же способный, надо только постараться!". Спустя пару недель, естественно, ничего не изменится, а то и через месяц. Ребенок начинает нервничать, говорит: "Вот...НИЧЕГО у меня не выходит... Больше ты мне не будешь верить..., а я же вот еще про это мечтал....". Я говорю - ерунда, не боги горшки обжигают, прогресс есть? Есть. Значит, нужно идти дальше. Кстати - а что ты там хотел?" Купили и вторую его хотелку. Потом третью. Это были как бы вещественные доказательства того, что я в него ВЕРЮ, и, наконец, он поверил в себя. ТТ-Т-Т-Т-))))) Вроде бы все как-то в гору пошло.