С одной стороны Вы правы, с другой ребенок сейчас понимает, что без математике никуда.  Он готов заниматься дополнительно, а его в класс, куда слили всех двоечников и детей, которые изначально были в общеобразовательном классе. А другой ребенок из углубленного класса попытался поступить в математический, при этом хорошо учась по математике и физике. Откуда он мог знать, что дадут  повышенный уровень?!