Согласна, что для тех кому тяжело даются иксы, метод Петерсон будет хорошим подспорьем.  Но есть два нюанса.1. Тем у кого сложности с уравнениями, все равно придется эти иксы осилить, потому что без них не пойдет вся математика средней школы.  Поэтому графический метод можно использовать только как подспорье, на начальном этапе, чтобы потом ввести иксы, но не как замену им.  В общем, некий костыль.2.  На кого ориентирован учебник, если с одной стороны его называют "продвинутой программой", а с другой стороны используют методы, которые необходимы лишь тем, кому сложно решить задачку через иксы? Вынуждая сильных детей тоже перейти на графику.И зачем тем, кто нуждается в графическом методе для понимания, вообще давать матрицы или теорию множеств? Смысл?Петерсон в самом деле интересная программа. Или, я бы сказала, оригинальная. Но она не последовательна, примерно как машина представительского класса в эконом-комплектации - не ясно, кто целевая аудитория?   "Высшая математика для гуманитариев".