ничему не учу в плане учебы, а "занимать", я имела ввиду читать,играть,поделки всякие, про учебу "в чистом виде ", ей самой нравилось обводить буквы и всякие елочки,когда готовят руку к письму,соединять цифры чтоб получился рисунок,она сама просила, свое имя она писала год назад, сейчас единственный прогресс что научилась писать и фамилию,подписывает все рисунки и дату ставит, если Вы про ногти,то псих-г больше на ревность думала. Так вот мой вопрос, если ребенок такой сообразительный и сам хочет обучаться, зачем его давить на корню? может надо развивать наоборот? я то делала все как психолог сказала(оба почти одно и то же),но в итоге нам через год в школу(у нас с 6ти лет),и я ооочень надеюсь что за этот год,у нее возобновится мотивация к учебе.