Я обычно спрашиваю впечатление учителя за прошедший период учебный - четверть, полугодие - что изменилось у ребёнка, какой прогресс или наоборот он видит, какие замечания-пожелания, над чем нам надо поработать дома. на что особо обратить внимание, как ребёнок проявляется в социальной среде (если у меня есть наблюдения по этому поводу, высказываю их и прошу учителя прокометировать). Если что-то не устраивает в процессе меня-ребёнка - озвучиваю это в доброжелательной форме с вопросом, как можно это изменить либо прошу обЪяснить почему это так а не так, как мы себе это представляем. Обычно учитель спрашивает у меня, что я вижу у ребёнка нового, на что обращаю особо внимания, Потом я если нужно, спрашиваю совета как лучше в этом или другом случае себя вести с ребёнком (разные ситуации были с подружками и тп - социальное) - у нас новый учитель каждый год(т.е. у нас с подготовительными классами уже 4й учитель меняется) так что я на месте ориентируюсь как с ним говорить обычно но в любом случае беседу ведём как коллеги, у которых одна цель - помочь ребёнку получить знания и найти своё место в социальной среде. Удачи Вам!