Мне не понятен спор, а особенно такой аргумент, который приводят некоторые мамы, что несадовские дети более развиты, нежели  садовские. Но разве можно всех детей под одну гребенку? У нас в саду в группе дети очень разные. Всем около 6-6,5, но есть , кто по развитию на 7, а есть- кто на 5. Дети из разных семей, плюс личные особенности. Моя дочка и еще 2 ребенка из группы с 4 лет читают, одна девочка есть у нас в группе- рисует очень хорошо, некоторым 10 леткам фору даст. А есть мальчик- говорит плохо еще. Некоторые дети не все буквы еще знают. В общем, все разные. Да и общаются они там в группе тоже кучками. Моя дружит с парой активных мальчишек и такими же развитыми девчонками. Уверена, что дочка в школе будет не слабее домашних детей, да и вообще, одна из сильных. На развивашки и подготовки ходим после сада. Теперь о тех детях, кто дома без сада. Их ведь тоже под одну гребенку не стоит, не так ли? Есть такие, с кем мамы занимаются, сами лепят- рисуют, возят- водят везде и так далее. И большое им уважение от меня. А есть такие, кто не водит в сад, потому что " младшие все- равно дома, так зачем ему/ ей ходить, пусть все вместе дома сидят", а сама только борщи варит и на еве сидит.. Или еще вариант: есть у нас в соседнем доме семья: не водили в сад, потому что денег жалко было (2000 р в месяц!), мама - меняет любовников, то с черным живет, то еще с кем- то, бухает при ребенке, а дочка, смышленая в общем- то девочка- да, в сад не ходила.. В общем, нельзя категорично так заявлять, что правильно, а что- нет. Может вашему лучше без сада, а моей нравится ходить, сама просится к подружкам и друзьям. Когда периодически надоедает- не водим. Тогда занимаюсь и развлекаю.