ладно, перевели см в метры, умножили м на м.. что получаем? Ведь если использовать правило для чашек и сахара, то мы должны единицей измерения получить ту, которая у первого множителя. Если нет, то как объяснить ребенку, что в одном случае правило работает, а в другом нет?.. или в математике бывают исключения?