Радищева исключила бы. "Путешествие из Петербурга в Москву" - единственная книга из школьной программы, которую я бросила на середине и как-то мне это сошло с рук (уже не помню, каким образом).Чернышевским тоже удивлена очень! Но "Что делать" у меня большого отторжения не вызвала, можно и прочитать, чтобы понимать историю революционного движения и что у них было в голове.Мало проходят Гончарова - добавила бы к "Обыкновенной истории" и "Обломову", которых мы проходили, "Обрыв" - это одна из моих любимейших книг. Не поняла по Вашему списку, какие именно книги Гончарова сейчас проходят в школе.У Толстого мне интереснее "Анна Каренина", чем "Война и мир", но соглашусь - и то, и другое совсем не детское.Про Достоевского подпишусь - "Униженные и оскорблённые" проще для восприятия и интереснее, а идеи те же.Островского я вообще с трудом читаю, а вот классические спектакли по нему обожаю смотреть. Мне кажется, он чисто театральный, лучше весь класс в обязательном порядке сводить в течение учебного года в театр на основные пьесы Островского и устроить сочинение по итогам просмотра.Из 20 века добавила бы "Мы" Замятина: если уж Чернышевского оставили, то Замятина тоже пусть читают - психология тоталитаризма там описана хорошо.