Я по дурости весь год пыталась своей дочке объяснить, что восп-ца просто заботится об их безопасности, как-то не уронить её авторитет (ну, как же ж? педагог! её надо поддерживать!). Она же так мила и приветлива с родителями, так рассказывает, что всё на благо детей, всё для них... Да и жалобы от ребёнка поступали очень невнятные. Тут дело именно в том КАК она делает то или иное. Т.е. это надо видеть и слышать самому, чтобы оценить. Потому что "записала замечание в дневник" на самом деле выглядит так, что учительница САМА лезет в портфель к ребёнку в самом начале продлёночного дня, достаёт его дневник и кладёт к себе на стол. И каждые полчаса, если не чаще, напоминет ему, что дневник-то вот он, у неё, и она сейчас ка-а-а-а-ак запишет туда замечание! Весь год мальчишке через день рассказывают, что ещё чуть-чуть, и он будет отчислен из школы за плохое поведение, и что его "вотпрямщас" отведут к завучу на ковёр (например, за то, что он упал на траву, играя в футбол). Девочке, которая ему нравится, при всём классе говорится "не люби этого хулигана! Он же такой плохой!". Моей дочке "запрещают с ним разговаривать", а ему втирают, что и я сама непременно запрещу им дружить...Увидела лично я эти чудеса педагогики 1,5 месяца назад. Стала расспрашивать дочку, чего и как происходит. Картинка сложилась не сразу, потому что ребёнок не в состоянии оценить именно степень психологического давления. Потом 2 недели дети не могли обменяться номерами телефонов, чтобы я смогла созвониться с родителями. Моя, если не забывала и не убегала срочно после обеда на доп. занятия, писала ему на бумажке свой номер, а он бумажку то терял, то забывал... В школе мне никто номер его телефона давать не будет, потому что я ему никто, и он даже не в нашем классе. Мы ещё много где занимаемся помимо школы, а его всегда забирают только в конце дня, и с родителями я физически не могу просто в школе столкнуться...Ну, и именно под конец года воспитательница совсем обнаглела.