У нас, в общем, так и было. Я привела двухлетку к логопеду (какого смогла достать  11 лет назад в провинции). Говорю: молчит и динамики нет вообще, а я ведь  что  только ни делаю.Логопед  крутит  пальцем у виска и говорит: в сад, к детям, там разговорится. А у меня пятилеток вагон, к школе готовить.Сдала ребенка в 2 в сад. Фиг. Дети усвоили ее язык жестов,  динамики нет  вообще. А я ведь что только ни делаю. Год проболели, полгода отходили. Пришла снова к логопеду. Говорю: молчит! Логопед  опять  крутит пальцем у виска и посылает ждать. Я в ответ упираюсь и выковыриваю  из  нее контакт частного  логопеда, заслуженной тетки на пенсии рядом  с садиком. Сдаю ребенка на занятия по 60 минут чуть ли не каждый день, а через  день точно. Еще полгода проходит - нулевая динамика, кроме поставленных звуков. А ведь занимаются, всерьез, как-то там она умудряется устраивать  для ребенка театр одного актера, что  ребенок пашет все 60 минут и в отказ не идет. И только в 4 ребенок заговорил  благодаря этому логопеду, ну и домашним занятиям. И не прорывом, а с очень медленной динамикой. Потом уже два года логогруппы и год  логопеда в школе и все ок. Но в 5 лет я панически боялась, что мы уже ничего  не нагоним. Если бы мы ждали до 5, сейчас бы ребенок не факт, что  был бы в общеобразовательной школе.Поэтому со второй я делала еще более безумные  глаза насчет речи