Имеем девушку почти 8 лет от роду, 1-й класс, в анамнезе небольшая и успешно побеждаемая неврологическая бячка (из беременности тянется). Девочка умная, способная, но я всегда, осознавая её проблемы, не тащила её на первое место, на результат. В класс пошли самый простой - буква "г" - под лозунгом, не надо нам пятёрок, надо нам здоровых нервов. И учиться хорошо - главная проблема периодическая размазня в прописях, ну так на мой взгляд с нашим анамнезом (рефлексы в руках нарушены) могло быть и хуже. ПРОБЛЕМА: ребёнок неожиданно во всем и везде хочет быть первым и лучшим!!!Прописи пишет - и в слёзы: а Васе дали грамоту, а мне не дали. Танцами занимается, всё хорошо - она недовольна: а Аня лучше меня танцует!Подружка получила золотую медаль по фигурному катанию - истерика: а у меня нет медали!Признали лучшей в классе по чтению - опять не слава Богу: за это грамоту не дают, сказали и всё!Куда ни плюнь, что ни возьми - хочу быть лучшей, хочу быть первой.... и так без конца. Я устала от этого, плач и истерики на ровном месте даже от успехов: потому что хорошо, но не суперски вышло. Не тяну на результат, вообще не ожидала такого. Ребёнок залюбленный и в попу зацелованный. Да, есть вредная привычка в ответ на замечания кричать: "Ты меня не любишь!" - типа, как, а ты ещё игрушки не убрала? - ТЫ МЕНЯ НЕ ЛЮБИШЬ! - Давай иди пора мыться - ТЫ МЕНЯ НЕ ЛЮБИШЬ! - Завтра рано вставать - ТЫ МЕНЯ НЕ ЛЮБИШЬ. Смутно подозреваю, что желание быть лучшей может быть связано с желанием "заслужить любовь", но откуда бы??? всегда был краеугольный камень - "я тебя люблю, потому что ты моя дочка, и всё!" Я абсолютно уверена, что ТЫ МЕНЯ НЕ ЛЮБИШЬ - заезженная пластинка и средство манипуляции мною, она сама в это не верит. А вот "я хочу быть лучшей" - тут реальное страдание в голосе и как помочь? Подскажите, знающие, ЧТО об этом всём почитать и в чём так сказать искать корень проблемы.