Мой пошел как раз в 6.8 (ДР- конец декабря). Ребенок очень хотел в школу, разные специалисты и учитель с подготовки говорили "Готов полностью". Этот же учитель у нас в началке. Первый год прошел на ура, один из лучших учеников в классе. И еще довольно много было доп занятий. которыми начала заниматься еще за год-два до школы. Бытовых трудностей хватало- где-то полгода с трудом приучали ребенка, раздеваясь, аккуратно вешать форму на вешалки и в гардероб убирать, портфель собирать самостоятельно (тихонько проверяли, когда спал уже) и.т.д. Летом дали отдохнуть и расслабиться. Расслабился так, что пока никак нормально в учебный процесс не войдет- много исправлений и глупых ошибок по невнимательности, почерк ухудшился значительно, уровень прилежания снизился, в тетрадках много замечаний. С доп занятиями решили пока повременить.Если честно, не один раз уже пожалела, что рано отдали. И как говорят психологи, основные проблемы могут вылезти позже в 3-4 классе или 5-6. Но куда теперь "с подводной лодки"?В классе есть несколько детей, кто в 7,8 пошли (тоже декабрьские и начало января)- одна девочка из них неплохо учится, но не звезда, один мальчик к концу первого класса подтянулся и до настоящего момента отлично учится, другие- вообще в отстающих. Так что сложно сказать, помог им этот год или нет, может, пойди они в школу на год раньше, еще хуже было бы. Успешнее всего сейчас у нас учатся дети, рожденные в конце весны и летом.