У меня дети не ходили в сад потому, что сад грубо говоря один-совсем-один и он полное Г. Мы не в Москве.Поэтому ходили в домашний. Но это настолько тепличные домашние условия, что "не считается".Дочка первый месяц в школе просто фантанировала желанием общаться, не могла уйти со школьного двора, пока хоть кто-то гуляет. С диким энтузиазмом воспринимала, что сегодня у них "команда"с Машей, а завтра "клуб" с Лизой.Маше с Лизой было привычно что-то типа "сегодня мы дружим с Олей против Лены", а моей в новинку. очень активно варилась в этой каше.  Рассказывала взахлёб каждый день.После тестирования игрового у психолога она была единственная, кого в анкете указал весь класс (28 чел) в пункте "хочу дружить с...."Уже к новому году была совсем обычная девочка. Как все. Но она у меня девушка доброжелательная, не злобная, в любом коллективе быстро осваивается.Сын же больше всего был в шоке от того, что  кто-то кого-то может ударить или толкнуть.Учитель у них строгая, по случаю подножки на прогулке целый разбор полётов устраивают, но всё равно постоянно что-то случается  малышня ведь ещё совсем..Пришлось потратить время на то,чтобы объяснить как не общаться с хулиганами, не вступать в споры и ссоры, не делиться завтраком с неприятными ребятами и не давать что-то у себя отнять.Вся первая четверть на это ушла.Потом стали обычные дети, как все. Тем более, что сейчас в каждом классе несадовских ребят много.