У нас та же дилемма, но по другой причине: сын-второклассник делает все слишком быстро, торопится, пишет, не успев подумать, в итоге через букву потом все зачеркивает, исправляет, мазня страшная, хотя по сути все верно. Вот не знаю, сидеть ли над ним и говорит"Не торопись, подумай, скажи, что собираешься написать" или пусть получает свои трояки за мазню и созревает сам уже, учась на своих ошибках?