Ну тогда Вы, видимо, знаете, сколько народу ежегодно теряют баллы за правильные ответы не в тех клеточках на ГИА и ЕГЭ? А ещё добавьте сюда тех, у кого "мысли бегут впереди" и они ляпают обидные ошибки и описки...И Вы, действительно, не видите связи между аккуратностью и прилежностью в началке с теми же качествами в старшей школе? Я считаю, что нужно с первых дней устанавливать правила оформления работ. Чем проще задания - тем легче их правильнее оформить. Дальше задания будут сложнее - ребёнку самому же будет сложнее в своих записях разобраться. А так, через некоторое время, оформление станет привычным и доведённым до автоматизма.Ну и потом, Вы же понимаете - на конечном результате обучения эти снижения оценок не скажутся (при правильном отношении ребёнка и родителей к оценкам), а от обидных промахов уберегут.