Нет, ну почему же, можно и программы использовать. Но в любом случае, особенно когда говорим о коррекции, важен непосредственный контакт педагог-ребенок. Так что я бы рассматривала компьютерные программы как дополнительный, но не основной, и тем более, единственный, метод работы.