Что конкретно меня напрягло: у нас три книжки с заданиями по математике (разные авторы). И всюду одна система: учимся цифры писать, потом цифра и обводим столько предметов, сколько показывает цифра, далее "состав числа"- таблицы в основном, заполнить квадратики, потом примеры и "у Маши было два яблока". Вот как-то мне эти таблички с составом. Вот хоть про ёлки и дома подсказали, а то я не представляла как объяснить что это за таблица. Всё же мне как-то на примерах и их повторении понятнее. Решай каждый день "у Маши было..." и запомнится.Я понимаю зачем нужна таблица умножения, но вот "таблица сложения". Приведённый выше пример про 24+18 меня и правда убил. Если бы меня попросили посчитать разными способами не думаю что я бы когда-либо пришла к выше приведённому варианту. Ну это как... не знаю с чем сравнить. Есть дом, есть лифт, так даже не по лестнице, а верёвку из окна и карабкаться.