А какая разница от какого года я дала ссылку (это то, что я нашла в моих материалах по методике преподавания, а училась я в 90-х). Архимедову силу тоже давно открыли, но ее никто не отменял. В любом случае, ваше и мое мнение не единично. В лагере преподавателей (не ученых) разделение по этому вопросу примерно 50 на 50 по моим ощущениям. Вы считаете, что усилия не соразмерны результату, а я считаю, что усилий со стороны ребенка почти нет, а результат и влияние на дальнейшее обучение меня устраивает. И я не понимаю, что значит во  главу угла в наших условиях, т.е в отсутствие среды. Разве может быть такое, чтобы ребенок ничем больше не занимался?