Понятно. Попробую объяснить, что бы вы понимали, природу основы расстройства (именно в вашем случае) и могли помочь дочери.Скорее всего, в основе лежит контроль, точнее гиперконтроль у девочки. Она старается контролировать ситуацию, а это приводит только к потере контроля.В вашем случае помогают (общие рекомендации): 1.  Разного рода переключения внимания ребенка и ритуалы. 2. все виды творческой продуктивной деятельности: лепка, рисование, игротерапия.Теперь, что конкретно делать по пункту "переключение внимания" 1. Когда у вас запланирован выход в новое место, накануне вы как обычно принимаете пищу. ВНИМАНИЕ! Приготовьте что-нибудь ооочень вкусное, любимое блюдо ребенка. Меню не анонсируете. Затем сервируете стол как обычно, только не ставите дочери приборы. Приглашаете к столу всех, кроме нее. Если у ребенка возникает вопрос: где моя тарелка, вы самым будничным голосом говорите, я знаю, что тебе бывает плохо, (мы же идем туда-то, забыла?) поэтому решила тебе не накрывать. ВАЖНО! Покушать ей не предлагать!!! Она сама должна попросить еду. Не попросит - что же: это ни хорошо, ни плохо, ведь она и так не ест накануне, не правда ли?2. Вы же все равно спасаетесь бегством, когда в новом месте что то не то происходит, так? Выходя по направлению к новому месту попросите дочь проследить за собой, когда ей станет плохо. Т.е. здесь важно какое расстояние до опасного места она сможет дойти. Договоритесь с ней, что как только ей станет плохо, она даст знак и вы НЕМЕДЛЕННО покинете это место. Здесь важно передать дочери ваш интерес: сколько метров до опасного расстояния она сможет дойти. Не форсируйте события. Скажите, ей типа того: Я не знаю, как близко ты подойдешь и сколько сможешь там находиться. Не знаю, посмотрим... Но как только ты почувствуешь себя плохо, мы немедленно покинем это место.  Значит по пункту 2. Это метод постепенного приближения к опасному объекту. В следующий раз вы идете туда снова. Говорите, я не знаю, как близко ты на этот раз подойдешь, сколько времени ты там останешься (это если уже подошла близко). Не знаю, посмотрим, говорите вы. Говорите, что вам это интересно.