А может и не старалась? Моя вот в таком же возрасте примерно поступала на анг.курсы, куда был жесткий отбор. У моей уровень знаний был хороший. Но я вот так как вы считая, что нервировать нельзя и ну не поступит так не поступит, а значит что то еще придумаем, ее раслабила и ребенок выйдя после экзамена на мой вопрос не смог ответить про то какие там были задания. Сказала что то типа того, что какая разница и что она не помнит. Конечно же не прошла. Вот тогда я и осознала свою ошибку и начала опять вникать во всю ее учебу, заставлять, доносить важность и т.д. Годам к 16 эта надобность отпала, вот в 16 она была готова сама учиться и стараться. А в 13 ей еще  нужны были мои реакции на происходящее.