Во вы заморочились задача решается 3-е классником, без теорем и корней. Причем двумя способоми. Никто у 3-класника не будет требовать доказательств, достаточно логики и показать на рисунке и посчитать периметр.  А уж табличу умножение и периметр как найти знают и второклассники. Главное в этой задаче догадка, именно она оценится и поэтому задача олимпиадная, потому как на соображалку, а не на знания теорем и корней.