Учительница дочке выставила в четверть по литературе 3, но в дневнике вот такие оценки4 4 4 5 4 4 3 4 3/4 4 4 4Среднее арифметическое число получается 4.461... получается что 4 есть твёрдая. Я понимаю что техника чтение у  неё страдает есть в классе кто читает тексты гораздо быстрее её, но вот стихи учит хорошо, память очень хорошая рассказывает их и в тетраде выполняет работы и пересказ текста тоже не плохой в общем речь вполне богата для её 3 класса.Муж говорит она читает не очень быстро иногда проглатывает окончание вот и 3, не надо не спорь с учительницей. Но мне вот прям как то кажется не справедливость ((( ну понятно по математике не гений,прибавляет быстро , таблицу умножение знает, но вот делит плохо. Деление хромает -хотя та же таблица умножения да наоборот )) Русский когда постарается и не спешит почерк не плохой, довольно аккуратный и красивый, быстро так как курица лапай.  Пошла в школу честно плохо подготовленная ( мы занимались , но увы как то видно не созрела ещё хотя пошла в первый класс в полные 7 лет.) вот думаю просто учительница помнит её так сказать не успехи особо  -ну и по накатанной ставит большую часть троеки. (( справедливо ли?((