Простите, я не Оля, но отвечу. То, о чем вы пишете, ну зацепило. Абсолютный слух не предполагает идеального понимания сольфеджио, это да. Однако ученику, обладающему абсолютным слухом, на уроке сольфеджио сложности УСЛЫШАТЬ составляющие аккорда - нет никакой. Человек с аобсолютным слухом безошибочно определит на какой ноте свистит чайник, на какой частотет капает вода из крана. А услышать ноту сыгранного акоорада - проблемыне будет никогда. Могут быть сложности с разрешением и проч. - но там не музыкальность, а почти математика ближе. И творческая компонента требуется в импрофизации, но никак не в сольфеджио. Ольна сказала все абсолютно верно.