Спасибо. Про словарь мысль. И со старшей, правда, муж стал словарь составлять. Правда, перевод они пишут, но она уже довольно большая. Но ведь и грамматика в голове не очень оседает. Т.е. по образцу она очень быстро все слепит и текущие контрольные у нее нормально, а вот если чего-то из старого дать, то тут уж как повезет. У младшей всегда большущая домашка, где слова надо вписывать, и предложения по образцу составлять, вроде, столько сделав должна запомнить уже, но опять же, вот она в буквах путается, в начале урока ей напомнишь несколько для нее самых трудных - весь урок помнит, на следующий день (а если через день, то уж точно) - опять все эти буквы-звуки улетели. Те же прилагательные - позавчера мы с ней все проработали, не ошибалась, сегодня села вписывать - ни одно не помнит, что значит. На слух восприятие у них явно не ведущее, когда пытались только на слух учить, вообще результат нулевой был, на текст опираться проще (при этом, как ни странно, хорошо читать уметь им и не обязательно).