Мне кажется, что это ты заходишь далеко в рассуждениях об избранности  Если школа для моего ребенка не работает, нужно же что-то делать (просто как пример - мне учительница дает в одной стопке четвертной отчет, в котором написано, что Мика не знает буквы, и задание на то время, что мы будем вне школы писать ежедневно короткие сочинения на тему "как я провел день" ) - то есть их ни*ипет, что он не может это сделать, у них план заданий. Мика в итоге просто сидит в прострации и не двигается никуда, потому что это все равно, что тебя бы попросили написать короткое сочинение по-китайски (без использования словарей). И так во всем - конечно, индивидуальный подход в школе требует дохрена от учителя, но вот та же моя учительница математики, всегда говорила, что она будет объяснять материал столько раз, сколько нужно, если не понимаешь - она останется после уроков и будет объяснять. И оставалась таки, и объясняла разными способами так что все в классе знали о чем она говорит. Это отличие между учителем и роботом, выдающим задания, как раз основная проблема - Мике пока ужасно не везет - ему попадаются роботы  Причем прошлый еще и не любил детей. Нынешняя учительница относится к детям намного лучше, но, к сожалению, тоже считает, что ее работа в том, чтобы дать задания и собрать задания.