Дальше перемена и следующий урок, на котором доделается то что не успел. Возможно на домашку уйдет 5 уроков, а не один. Значит 5.Но поскольку жизнь состоит не из одной домашки, возможно время на выполнение ДЗ следует ограничивать. Например "на ДЗ в день есть 2 часа. Надо их распределить чтобы успеть все хоть по чуть-чуть".  Но это уже следующая ступенька, это метод для решения задач типа "как успеть все что хочешь по максимуму".А вначале давайте столько времени сколько можете, просто разбивайте его на уроки.  А чтобы у ребенка не было желания схалявить и быстрее закончить, можно сразу назначить количество уроков с запасом. Например точно знаете что за 5 уроков успеет все выучить - значит их будет 5. Сделает быстрее -получит "вкусные" задания на оставшееся время. То есть халява смысла иметь не будет, от этого игра не приблизится. Но вот удовольствия от деланья интересных задач будет больше, поэтому заинтересованность в том чтобы быстрее разобраться с рутиной будет присутствовать.