В мое время при поступлении ВУЗ по математике требовалось правильное оформление задач. Если задачи оформлены не правильно снижались баллы и причем очень сильно. Мой сын переходит в 4 класс, задачи решает за 5-6 класс, но при этом ему очень сложно составить схему к задаче и правильно ее оформить(потому что я "научила" его делать схематичные рисунки), над чем и бьюсь. В первом классе детей учат на только решать, но и правильно оформлять, что самое главное. Плюс не надо учить решать,как нас учили. Многому ребенку пришлось переучиваться, как требует учитель, тоже были проблемы.