Что-то изменилось )), но что-то в жизни меняется постоянно. Если Вы меняете место работы, у Вас тоже изменится устоявшийся уклад, если Вы выйдете замуж или разведетесь и т.д. Это просто жизнь.У Вас же двое детей, Вы как минимум должны понимать, что дети все разные . Какая разница сколько моему младшему, если он вообще не такой как Ваш? Он младше, но и старший младше Вашего старшего. Может от этого у меня только больше проблем по Вашей теории?Насчет чего делать - дело не в том, ЧТО делают дети, а в том, какую "политику" проводите Вы. Мое мнение - нельзя позволять младшему ломать и капитально мешать старшему, особенно, если он занят созидательной деятельностью. Т.е. "Я то понимаю, что для годоваса - это естественный процесс, скоро перерастет, и ему будет интересно не рушить, а строить. Куличики не ломать, а делать несколько в ряд. Но старшая то начинает психовать, младший подхватывает ор, меня одолевает раздражение.." - он не должен иметь возможности рушить, то, что построил старший ребенок, если тот против. Ваше понимание ничего не меняет, нао не ждать пока пересрастет - ИМХО, а объяснять детям уже СЕЙЧАС. А вообще-то еще раньше.Мой уже любит рушить - только вчера "разбирались" с Лего. Если  позволю младшему разносить постройки старшего... то будет - дурдом. А дальше только хуже. Если уже сейчас вводить правила игры, то, как раз к году он их в общих чертах усвоит, к полутора будет в основном придерживаться. Это я и имею ввиду - сразу, как только появляются проблески понимания, ребенку надо мягко объяснять разные вещи (на практике). Плюс мой старший, видя, что я защищаю его интересы, уже отлично идет на контакт и умеет САМ нейтрализовывать младшего, путем отвлечения другими игрушками или создания для него интересных условий, ПРЕЖДЕ чем начать строить свои "замки". А не орет, не сидит и ждет и т.д. в каком-то проценте ситуаций. Он в курсе, что должен позвать меня, если не справляется.