Дочка ходила в логосад. У них была там отличная подготовка. Занятия 2 раза в день: в первой половине дня - с логопедом (там было и чтение, и окружающий мир, и математика), во второй половине дня - с воспитателями (творческий процесс - рисование, лепка и пр.) Раньше 5 часов детей из сада не разрешали забирать категорически. Так как занятия заканчивались не раньше 5. + к этому занималась с дочкой летом: читали, считали. + очень настойчиво развивали самостоятельность. Одно время ходили к психологу именно из-за несамостоятельности и боязни всего и всех. Психолог сказал следующее: всё, что ребенок может делать самостоятельно, он должен делать. В состоянии сам надеть колготки - пусть надевает и тп. Год воспитательных тренировок дал свои плоды.  В подготовительную группу ребенок пришел совершенно другим. Еще год в саду позволил закрепить достигнутый результат. Ребенок качественно подготовлен к школе в саду+выработка самостоятельности дома. Итог: подготовка была не нужна. Сейчас ребенок учиться в гимназии. Без проблем. В дневнике - хорошо, отлично, умница, молодец.Резюме: к школе можно подготовить ребенка самостоятельно, главное - начать делать это загодя.