Все укладывается естественным образом. Ребенок сразу узнает его значение на другом языке. Основной проблемой некоторых детей из смешанных семей является вот такая вот мешанина из понятий на разных языках. Филология выдвигает такую гипотезу: на родном языке не все слова имеют в сознании четкую формулировку. В своей языковой среде человек угадывает на подсознательном уровне, не вдаваясь в подробности, значение многих слов. Даже незнание буквального смысла некоторых слов не меняет общего восприятия прочитанного или услышанного. Глубинное знание языка, в идеале, подразумевает знание максимального количества понятий. Хотя общаться можно и лишь тысячей словМногие родители пускают дело "на самотек", не уделяя внимания параллельному ознакомлению словам на обоих/трех/нескольких языках. Не следят за тем, чтобы речь не "засорялась" словами из других языков. Дети мешают языки, потом это очень трудно исправить.