Какое отношение понимание ситуации вообще может иметь к интеллектуальным способностям ребенка? Ребенок не имеет опыта решения таких задач, не всегда психологи могут объяснить мотивы поведения людей. Ребенок тем более. И самое плохое - это дать ребенку самому придумать версию. Тем более в таком случае.  И я не столь категорична в заявлениях о  больных несоциолизированных людях. Я знаю много несоциализованных людей, которые не переступили через черту. Так же в истории наверняка были социализованные преступники, которые преступали черту, и им это давалось достаточно легко, без больших сожалений. В общем, это не то направление дискуссии, которое я бы хотела развивать. Да, у человека в этот конкретный момент поехала крыша, но где гарантии, что она не поедет у кого-то из наших знакомых или близких, или одноклассников, или их родителей? Люди могут выглядеть вполне адекватными, но мы никогда не можем знать что у них на уме. На мой взгляд здесь все глубже, чем просто "больные люди, для которых жизнь других людей не является безусловной ценностью". Здесь надо как-то по-умному сформулировать, чтобы не давать лишних гарантий, которые никто дать не может, но и не напугать. Опять же, стандартные правила поведения в опасных ситуациях - не провоцировать преступника, лечь на пол, не нервировать преступника, не сопротивляться. Но в этой ситуации они не сработали.