Хочется, конечно. Но надо держаться. Проговорите еще раз прописные истины, что нужно в игре соблюдать правила, что нужно уметь подчиняться тому, кто игру ведет, даже если тебе это кажется неправильным или неинтересным, что не всегда уместны выкрики и не всегда он будет ведущим. Его "я", как я понимаю, пока для него на первом месте, он эгоцентричен и импульсивен, как любой СДВГшка-дошкольник. Это приходит со временем - умение скрыть свои эмоции, наступить на горло своей песне, уступить другому дорогу, проявить подчинение. Обычно дети через это проходят в 1-2 классе. Мой, "слегка отстающий", прошел как раз во втором. Кстати, спросите совета у Марии-Marsha. Ей сейчас, конечно, не слишком легко, но она может подсказать Вам. У нее очень удачный опыт социализации СДВГ-мальчишки, причем ее парню, как я помню, сложновато давалось умение контролировать свои порывы. Я очень многое почерпнула из ее рассказов.Ну, и продолжайте обращать внимание на его поведение в школе, на замечания учителя, на требования, которые к нему выдвигает учебный процесс... Его какие-то "взбрыки" в школе не помогают классу почувствовать к нему уважение.