Вы же сами сказали, что все остальное будет по остаточному принципу, и что по вашей дочке заметно, что усилия все направлены на музыку, при том что она уже 5 месяцев 2 раза в неделю ходит на танцы. Учитывая, что я в этом возрасте не вижу явной разницы даже между детьми, которые  целый год ходят на танцы и теми кто не ходит...(неявная есть..) перенося это на музыку, я представляю, ЧТО надо делать чтобы уровень 4-летки прямо бросался в глаза..  Если я ошибаюсь - так и хорошо Математика, в отличие от музыки, дает огромное количество профессий, причем высокооплачиваемых.  А по нагрузке она в подметки не годится муз.школе с ее 5-ю часама занятий в самой школе и еще 2-мя часами в день ежедневно.  Для математики 8 часов в неделю в старших классах выше крыши, а в младших так пару часов в неделю.  Школу я не считаю, потому что она все равно есть у всех, а ее уровень математики для сколь-нибудь математического будущего никакой.