Вам в этом ключе интересно обсуждать этот вопрос, кем и для чего? Мне-нет. Есть стандарты образования, для полной картины можно погуглить, к сожалению, планка опускается, если сравнить программу 1класса в этом году и семь лет назад. И даже если совсем откатиться... Я пошла с 6 лет, было что-то экспериментальных нулевых классов, у нас даже был тихий час в отдельной комнате я отчетливо помню, что счет у нас в первый год был в пределах 10, мой семилетний сосед пошел в стандартный 1класс, к концу года они считали в пределах сотни - мы по утрам по дороге в школу болтали и эти нюансы врезались в память, так же мы очень долго проходили буквы-слоги, я всегда зевала И я открываю учебник математики первоклашки этого года-и опаньки-до конца учебника все в пределах десятки (хорошо, это первая часть, но я сомневаюсь что будет резкий рывок), про нынешнюю азбуку вообще молчу... что будет делать на таком уроке ребенок, который книги "проглатывает"? О чём это говорит? На какого ребенка развитого по своему возрасту рассчитано это? Сомневаюсь, что на восьмилетку... Не берем в расчет ребят, которым показан индивидуальный график.