С разделением на абзацы - это проблема. Мы тренировались на примере другой работы, ибо эта "комплексная белочка" нас ждет в апреле по всему . Там тоже фих разберет ребенок. Либо выделяли б их красной строкой, либо текст выбирали с конкретно-смысловым каждым абзацем, чтоб не перепутали дети.Со следом можно и не напрягаться, а банально найти эту самую площадь, пусть мутантную . Просто показать, что площадь мы искать умеем.Но задача с перемещениями белочки по стволу - это хит.