Америку я не открою)Просто с самого начала делался упор на самостоятельность. Но, конечно же я была рядом. Но не для того, чтоибы делать уроки вместо моих детей, а чтобы помочь если действительно ну никак не получается самостоятельно.Я не сидела рядом - занималась своими делами, но была на виду)И если вначале моя помощь была время от времени нужна, то постепенно она сошла на нет. И дети начали учиться полностью самостоятельно. Я даже не спрашиваю, сделаны уроки или нет - я знаю, что сделаны)Текущие оценки, оценки в табелях, разговоры с учителями  (у нас есть специальные дни, когда родители могут поговорить с глазу на глаз со всеми учителями своих детей) тому подтверждение. Я не бросаю все на самотек, нет. Но "держу" руку на пульсе незаметно (по крайней мере стараюсь)Что еще... очень важно сразу, не откладывая ни на день, прорабатыват непонятое, чтобы новый материал не наложился на непонятое старое. Все индивидуально, у нас так - у кого-то по другому)