тоже в лучшем саду и без взяток. я еще без взяток рекомендовала в сад свою соседку, их тоже взяли, хотя за неделю до моего разговора с заведующей им в этом саду отказали навсегда.старший ребенок у лучшего учителя в параллели - тоже без взяток, но тогда курсов не было, ребенок прошел серьезное собеседование у директора и завуча, взяли именно за знания (я тоже пришла на собеседование не в трениках, приоделась).младший ребенок в этом году в школу пойдет, и я реально понимаю, что 90% желают только к одной-единственной попасть. я 2 года бегала и суетилась - как бы попасть. в итоге мне подмигнули и настоятельно рекомендовали пойти на курсы. кроме того, я веду очень большую работу со старшим ребенком. я делаю все, чтобы школа была заинтересована в моей семье. старший ребенок участвует в жизни школы и класса во всем, где только можно, побеждает на школьных, окружных и городских соревнованиях. младший ребенок на контрольных срезах показывает результаты выше среднего. я лично знакома с той желанной учительницей, она знает многое о моих детях и моей семье (не "личное белье", а именно то, что касается учебы, моего отношения к процессу, потенциала моих детей и прочее).и как вы думаете, кого реально захочет взять эта учительница, если перед ней будете стоять мой ребенок и ваш?по мне вы довольно поздно занялись устройством ребенка к конкретному учителю. но у вас еще не все потеряно. сейчас, в данный момент, я бы нашла выходы на выпускников этой учительницы. вдруг, это будут ваши друзья или соседи. пусть они порекомендуют вас этой учительнице, пусть попросят за вас и попросят провести собеседование для вашего ребенка. если таковых не найдете - идите к учителю - просите оценить уровень вашего ребенка и позаниматься с ним - убрать пробелы. или просто подойти к другому учителю началки (желательно из подруг той учительницы), попроситься к тому учителю (главное, чтобы этот учитель на набирал 1 класс в этом году) и попросить протестировать вашего ребенка и подтянуть его если что. ну и самый крайний - директор, раз завуч вам ничем помочь не может. действуйте, ищите выходы. под лежащий камень вода не течет. Удачи!дописала...а про характер. некоторым учителям нравится как раз характерные дети. знания важны, но и некая активность детей "завораживает". у меня старший ребенок непоседа-торопыга. а младший тихоня-трудоголик. так вот старший многих приводит в восторг именно своей искринкой, а младший многих раздражает своей неторопливостью и въедливостью.