Автор, не знаю, у меня сейчас период тяжёлый, так делайте скидку на это. КАроче, по теме: у меня двое таких- без диагнозов но всё время чуть -чуть отставали, позднее сели-встали-пошли- поняли-сказали. 4 года ЕЖЕДНЕВНОГО труда, занятий (со старшей (ей 5,3), младшей 3). Дошла я до того, что все психологи-спецпедагоги-логопеды к которым иду за советом на меня в смертельной обиде "что вы тут мозги пудрите, вы же сама в этой области работаете!"- нет, не работаю, просто прочитала и применяю всё возможное и невозможное. Что мы только не делаем, все книжки и по возрасту, и на год вперёт прошли, читаем, копируем, учим, говорим... Все от моей старшей в восторге: "какой усидчивый, приученный работать, мотивированый ребёнок, как хорошо раскрашивает-обводит-запоминает", на моё робкое про "проблемы у ребёнка" глаза квадратные и "всем бы такие проблемы". И вот, собеседование в школу... 5 подразделов тестируются. Она НЕ ПРОШЛА! Завалила с треском все 5! 10-15-18 процентили, минимум в школу 20тая.  Убиться об стену? Или еще что?  К чему я всё это... Так, крик души в чужой теме, влезла, простите, может таких детей не "мучить"? Если уж где-то там какого-то винтика не хватает пусть лепит куличики или что там ему радость доставляет а не зубрит "носик-ушки"? Правду вам сказали, со здоровыми детьми носик-ушки никто не учит, они "из воздуха" знания тянут, из потока слов выделяют и знают. Ну, не в 8-10 месяцев, как дети мам-энтузиастов, но 1-1,5- знают точно. А вот моих надо как марсиан- учить каждому слову