Извините, что влезаю. Но вы так хорошо свою ситуацию описали из детства и я в вас узнала собственного сына-второклашку. Весь первый класс был тотальный контроль, сейчас не "нависаю"уже, но делает долго, постоянно его тюкаю (пиши, не отвлекайся). Как итог, до ночи и делает. Но парень умный. Вижу, что это психология и знаю, что в принципе может, но в голове, видимо, стереотип(.Вот подскажите, как лучше мне поступить, чтоб убрать порочную практику делать уроки долго? Продленка у нас не получится, надо дома действовать. Скажите, а когда вам было удобнее и продуктивнее уроки делать, сразу после школы (обед и за уроки) или все-таки ближе к вечеру (обед-свободное время, игры-прогулки и потом уже за уроки)?У меня руки опускаются(. Когда не лезу совсем (вот буквально вчера попробовала опять), то затягивается все конкретно. Он начинает делать уроки хорошо, но в какой-то момент бац, отвлекся-начал тянуть и все - застревает, сам устает от своего высиживания и как итог, уроки до ночи(.