+100. Бесполезно тратились дикие ресурсы, чтобы вложить ВСЕМ, как способным, так и неспособным, как можно больше знаний, причем любых, нужных и ненужных. В результате знания эти усваивались 10-15% процентами, а остальные сидели серой массой, получали тройки, а то и четверки (если учитель пожалел).Считаю, программа должна быть дифференцированной. И по математике, и по литературе. Сильным - читай Толстого, Достоевского, слабым и нечитающим - попробуй прочесть рассказы Каверина, а там видно будет.В советской системе было много плюсов, но и минусов много. Главный минус - программа была ориентирована на сильных учеников. А мимо большинства остальных все прошло бесследно...Кроме умения писать, читать и считать большинство ничего из школы не вынесло. Даже таблицу умножения не все помнят.