Стараемся и тот, и другой поддерживать, но в приоритете естественно местный язык, тк необходим для обучения и общения. На русском они получают иногда записки (например, где найти сладости) и список покупок, если им позволю самостоятельно сходить в магазин. В общем, русский по мелочи.С учительницей взаимодействуем, не особо плотно, но все же. Особо возможности с ними дополнительно заниматься у нее нет. Она отмечает, что дети словно младше своего возраста, могут заплакать из-за любой мелочи, скорее даже не заплакать, а громко кричать. В играх с другими детьми у них не ладится, тк хотят придумывать правила и чтобы играли по ним, а другим детям это не нравится. Тут вообще не очень приветливы к иностранцам, что тоже усугубляет... Пытаюсь и социализировать их, но сложно. Они постоянно в конфронтации друг с другом, могут подраться при всех и другие дети их не очень... Это я уже так, о наболевшем.Книги с простым текстом как раз берем, ходим в библиотеку и выбираем книги для самых малышей. Но так как прогресса особо нет (особенно у одного из мальчиков), то я заволновалась.