если знает все буквы, то вы просто развесьте по дому слова, и наделайте книжек с крупным текстом: несколько книжек со словами (фотоальбомы например), несколько со словосочетаниями, и несколько с коротенькими предложениями. Например, "книжка про Катю" - фотографии вашего ребенка и подписи "Я ем" "Катя пьёт сок" "Мы гуляем"  "Катя и Света играют" и т.д.Сначала сами прочитаете, потом она будет сама читать (конечно, сначала она будет просто рассказывать эти книжки по памяти, но поверьте!!! - этот этап очень важен именно для того, чтобы однажды в прекрасный день мозг вашего ребенка сопоставил текст, который он знает наизусть с графическим его изображением.Каждый день воспринимая написанные слова из известных ребенку букв , процесс сопоставления буквы и звука - неизбежен. Обязательно настанет момент, когда ребенка осенит, как все это происходит. И осенит его именно тогда когда ЕМУ это нужно. Такие дети читают с огромным удовольствием, ПОНИМАЮТ прочитанное, читают бегло, сразу целыми словами, а по слогам смогут прочитать любое незнакомое или трудное слово, и сразу же запоминают его целый образ. Такие дети грамотно пишут, тк. у них сформирован правильный образ слова.Попробуйте всего лишь сделать эти книжки и читайте их время от времени - и увидите результат.