Я за вас очень рада, но наши с вами дети учатся у разных учителей.  Нет смысла сравнивать.Я не говорю о программе вообще.Хотя, давайте обсудим. Как бы выглядела ситуация, если б ВЫ не чухнулись и не заставили бы ребенка позаниматься и сдать тест? Писал бы он его до конца года, вы сами и ответили.Меня такой вариант не устраивает. Но я НЕ МОГУ заставить ребенка написать этот тест за положенное время. Не потому что он тупой, а я- никчемный родитель. А потому что ребенок не вписывается в средние рамки. Вы меня слышите?Вашего ребенка, если б он тест не написал, месяц бы не переводили в слабую группу. Два бы не переводили. Три... А дальше бы перевели. И в следующий году он бы начал с того же, где остановился. С этого теста. И тд. Вы знаете, какой процент детей в сша выходит из 12 класса НЕ НАУЧИВШИСЬ ЧИТАТЬ? Потому что, с одной стороны, учителям не разрешено щелкать кнутом, а с другой учителя не дают ребенку продвинуться вперед, если он не нарисовал палочки на время и не сложил квадратные колышки в квадратные дырочки по цветам. Пока не прошел ступень- на следующую не ступишь. Хоть два класса фигней страдай. Хоть всю начальную школу.