Добавлю: в современной системе начального образования очень ценится так называемая пресловутая креативность, не просто творческий подход (аккуратность и оригинальность оформления, прилежность в исполнении...), а принципиально новый способ решения той или иной задачи. Сперва меня это как-то смущало, а теперь я понимаю - в жизни-то это - ой как детям пригождается...Т.е. - таблицу умножения и правила русского языка нужно выучить, а вот творческие проекты - это действительно поле для естественного развития личности. И это становится привычкой - "бороться и искать". До чего туго это у моих старших шло, на первых порах, и как же теперь они резво скачут на этом новом коне, сама диву даюсь, а вовсе не гении...