Кошмар. Люди, неужели у нас все НАСТОЛЬКО плохо с головами??? Не ожидала.Да, в программе явный маразм, не имеющий никаких "научных" оснований под собой. Вам об этом скажет любой математик или нормальный педагог, а не методист, который, собственно, и выдумал эту фигню.Никакого отношения к обучению детей умению решать задачи на умножение этот маразм не имеет. Если уж учителю так хочется знать, ЧТО именно перемножает ребенок, то достаточно писать не просто числа, а комментировать их:4 куска х 8 метров = 32 метраили 8 метров х 4 куска = 32 метраРАЗНИЦЫ НИКАКОЙ!!!!Детей не просто НЕПРАВИЛЬНО учат, их учат НЕ ДУМАТЬ, делать не так, как они ДУМАЮТ, а так, как ПОЛОЖЕНО. Их попросту дрессируют.Но это не самое печальное. Самое печальное то, что огромное количество взрослых этого не понимает. Ужасно...