Согласна с автором по поводу "накрученным программ" и "объемных ДЗ". Второй класс, отучились 2 недели, уже успели написать 2 контрольных, сделать осеннюю поделку, провести конкурс на сочинений, конкурс фотографий. Это все помимо ДЗ (их никто не отменял) и пяти-семи уроков каждый день (основные предметы + внеурочка). Домой приходит в половине третьего- в три. У знакомой внеурочку во втором классе поставили вообще в 4, у них там перерыв большой на обед. Тоже приходит, и за уроки до вечера.Уроки, например, по английскому самостоятельно в принципе невозможно сделать, что учебники, что рабочие тетради подразумевают, что ребенок уже знает английский, в рабочих тетрадях задания на английском, а дети еще не все буквы выучили, кто им должен читать эти задания, непонятно, особенно, если родители не знают английского.Вечером прихожу с работы, ребенок просит поиграть, а реально некогда, за этот час (с 8 до 9) надо успеть поужинать, сходить в душ, почитать (внеклассное чтение) и успеть лечь не позже 9 (иначе не высыпается).Очень много ненужного. Зачем, например, эта внеурочка, какие-то уроки айболита, истоки, муз. театр, дети сидят, спят там.Но у нас еще музыкалка и дзюдо, на это еще время уходит, а другая знакомая со своей второклашкой без всяких дополнительных занятий до 10-11 уроки делает, тоже 5-6 уроков каждый день, тоже на стенку лезут от объемов английского, уже взяли репитора, сами не справляются.