Если "плясать от печки",СДВГ ставят не на основании поведенческих,умственных и прочих особенностях поведения ребенка.Согласитесь? Для того,чтобы поставить любой диагноз,нужно собрать кучу исследований и пройти определенные тесты. Меня поражает и подбешивает не то,что человек пытается со своей колокольни решать проблему состояния своего ребенка,а то что она с таким "удовольствием" пишет,мол а мы слава те еще не на колесах. Т.е. человек бравирует тем,что он не попал к нужному врачу,не разработал с психологами/тренерами/неврологами/логопедами план решения проблемы,а САМОСТОЯТЕЛЬНО ничего не понимая ,что-то там решает для себя.При этом еще "сомневается" в чьих-то диагнозах,только потому что один человек приложил МАССУ усилий и получил результат,а вот они типа точно больные,потому как у них результатов нет(но при этом они и не лечатся).Я в свое время ходила по всем "граблям" ,набивала шишки и пришла к тому принципу,что описывает Маша.И нет бы,прислушаться,спросить совета у нее.Так сказать не делать глупости и не терять время. Люди еще и неблагодарные к тому же.Я тоже начинала "лечить" следствие: не говорит-к логопеду,не жует,укачивает-к гастроэнтерологу,руки-ноги не слушаются-на ОФП водила 3 года,не усидчивый-на занятия (сидела у ребенка за спиной,чтоб он под парту не сматывался через 5 минут) и поняла,что это все Сизифов труд,камень скатится обратно,если не найти причину и не начать именно с нее. А причина всех СДВГшек-это либо родовая травма головы,либо гипоксия,либо врожденная патология сосудов. И вот это лечат ТОЛЬКО медикаментозно. Пока вы не "накормите" голову ,пока не восстановите нервные клетки все ваши "ужимки и прыжки"-результат работы коры гол.мозга,внутри как был хаос,так он и остался. В свое время мне невролог тоже говорила,мол ну хорошо до школы вы продержитесь на коре,ребенок приспособился(он запоминал ,научился слышать,перестал ногами заплетаться и пр. и пр.) но это еще не интеллект,и он не разовьется,пока отделы гол.мозга не "видят" друг друга.Если нет отклика на импульсы,какой может быть результат ? И если титаническими усилиями я научила ребенка запоминать тот же алфавит и пр.,складывать буквы в слова он не мог,складывать и отнимать цифры он не мог. После 2-х курсов уколов я наконец-то увидела,что значит ребенок слышит-понимает -отвечает,а не тупо вызубрил.У него включились логика,он наконец стал соображать. И сейчас к концу 2-го класса ребенок (который в 6 лет еще не читал) читает 107 сл.в минуту,у него лучший результат в классе.Поэтому я настолько категорична,что у нас например 5-ро детей с подобным диагнозом и кроме нас,никто не принимает медикаментозное лечение(как мне ответила одна,ну мы ж не психи) и когда мне говорят ехидно,ну что типа опять 5-ка по диктанту,а мы вот вчера до ночи дрессировались у нас 3-ка.Меня это уже не веселит.Мне плакать хочется.