Не, ну отчасти вы правы, но очень много "но", и самое главное вот какое: ну а дружба??? В этом возрасте происходит становление личности. Я, вот честно, не верю ни в какую дружбу "на стороне" - в музыкалке, на спортсекциях. Если и найдете там настоящих друзей, то это будет большая удача. Я сама в детстве в музыкалку ходила и знаю, что там - просто приятельские отношения, а настоящие подруги у каждой из нас были в школе. Потом вот еще. В школе идет не то чтобы сравнение, но всяческое обращение внимания детей на интересные знания\мнения\объяснения\хорошие привычки\хобби кого-то из детей. "А посмотрите вот, как интересно решила эту задачу\написала сочинение\сделала сделала свою работу Маша".  И все смотрят. И мотают себе на ус. Дома вы этого лишены.Далее по вашим пунктам.пункты 1-2: не знаю, как ваш, а мой ребенок, если он будет учиться дома, то вместо потерь времени на возню, ожидание тишины и открывания учебников будет терять время на "ой, можно я попью\можно я отдохну\эта ручка мне не нравится" - в минутах примерно тоже самое, причем эти минуты более дороги. Пункт 3 - "уже известное" - может быть только по части предметов, да и то.... учитель, если нормальный, объясняет не всегда по учебнику, даже чаще не по учебнику - у него опыт, знания, как это лучше преподать. Так что тут я считаю, что домашнее образование теряет в этом смысле.пункт 7 - отсчитывание клеточек имхо важнее, чем вы думаете пункт 8 - в нашей программе не могу назвать ни единого устаревшего предмета.