Сыну 1,6 сейчас (чуть постарше, правда, но почти ровесники).Не говорит (т.е. почти не говорит - "мама", "ав-ав", "мяу-мяу" и "ням-ням" - вот и весь активный словарь). Танцует, просит (жестами) включить музыку (это не только музыки касается, любую свою просьбу может жестами передать).Выполняет несложные просьбы (отнеси это на стол в кухне, передай это брату, отнеси в ванну и т.д.)Активно и быстро лазит по лестницам на горки, пытается ходить по бордюрам (но в зимней одежде ему это плохо удается).Пытается сам одеваться - ботинки умеет надевать и шапку, с носками и штанами пока не очень получается.Знает части тела (руки-ноги-нос-глаза и т.п.)Ест сам (кроме супа).Рисует линии и круги (круги недавно стал рисовать), пластилин - отрывает кусочки и лепит на лист.Ну и все бытовые заботы со мной делит - "пылесосит", "моет пол", "протирает пыль" по моей просьбе. "цветы поливает". Собаку вместе кормим - Я говорю - давай Буржика кормить - несет миску, ждет, пока я положу еду, аккуратно относит миску и ставит ее на штатив.Играем - в прятки, догонялки, сортер очень любит, "варит" супы из игрушечных продуктов (складывает все в кастрюлю, мешает ложкой). Ладушки, сороку знает. Сейчас к НГ учим "Мишка косолапый по лесу идет" - пантомимой )Еще ненавязчиво учим цвета, понятия "один-много", "близко-далеко", "левый-правый".