понимаете, если мы говорим о мотивации 8-летнего ребёнка, то  должен быть баланс интересного и рутинной работы. 5 минут делаешь нудное, 10-интересное.Вот в музыкальной школе, например, 5 минут поиграли гаммы и  играют пусть что-то несложное, но Моцарта. И ребёнок знает, что противные гаммы и арпеджио нужно играть, чтобы разработать пальцы и  уметь сыграть этого самого  моцарта. А если  хорошо разработать пальцы - то  потом можно замахнуться вон на тот прелюд Баха, или вот эту вещицу Куперена.А тут несколько лет  гаммы и чижик-пыжик с собачьим вальсом.