Скажем так, за "двойку" по предмету я не наказываю. Я просто настаиваю на повторении материала и выполнении задания, чтобы исправить "двойку". И стараюсь показать, что достижение успеха само по себе значимо и важно, а материальный подарок - дополнительный бонус.За "двойку" по поведению наказываю на 1 день. Потому что нельзя обходиться разговорами и увещеваниями, а потом - бац и наказать за все сразу. Ведь претензии учителя были не в один день, скорее всего, а накапливались, накапливались... И это была последняя капля. С сыном еще в первом классе договорились, что плохое поведение нами не одобряется и будет наказываться. Но систематическое плохое поведение будет наказываться строже. Например, за "двойку" по поведению сын наказывается одним вечером без игры в компьютер. А вот за систематические истерики и скандалы при выполнении ДЗ сын был наказан тем, что у него отобрали ПСП, причем не на 4 дня, а до конца учебного года. И сын знал и понимал, за что и почему.По поводу истерики "у девочки есть планшет просто так, а у меня нет, уйду жить к бабушке"... Мы это прошли в 5-6 лет, и именно тогда до сына дошло, что собственно живет он очень хорошо, а бабушки его холить и лелеять не будут за "просто так". ИМХО, истерика была не поводу несчастной жизни, просто наказание было случайным и было либо недостаточно объяснено ребенку, либо было неадекватно проступку.