Все правильно вы делаете. Я как раз со 2 класса и приучала уроки самостоятельно делать. Тем более, для меня это было важно - я работаю, и он дома один. С 3 класса стал приводить друзей, стало еще лучше - уроки делать вместе веселее. А наказание за несделанные уроки - 2. Вот и все. Не делаешь - плохо учишься, а за плохо учишься родители по головке не погладят. Это все работало до 5 класса. В 5 классе стало сложнее, ибо мальчик взрослел и хотел сам решать, что делать и когда. Стал затягивать с уроками до 9-10 вечера, на некоторые вообще забивал, что выливалось в двойки, а за двойки - см.выше  коршуном я над ним особо не стояла, но домашку на наличие стала проверять. Я сначала нервничала, из-за того, что затягивает с уроками, а потом забила, может ему так нравится. В 6 классе ситуация сохраняется - ребенок делает уроки, когда сочтет нужным, но делает. Т.е. он может после школы торчать на общественно-добровольной школьной работе, потом гулять, прийти в 6, потом поужинать, сделать пару уроков, посмотреть кино, потом доделать остальное. Периодически меня это напрягает, я прошу его делать все до 9, чтоб я не нервничала. На некоторое время его хватает, потом опять приходится напоминать. Успеваемость у нас волнообразная - сегодня 2, завтра - 5. Но у нас такая успеваемость с 1 класса. По основным предметам все четверки (ттт) Но - я со 2 класса не знаю, что мой ребенок проходит в школе (ну только если он сам не расскажет ) И я этим горжусь - мой ребенок учится САМ. Соответственно оценка его знаний - это ЕГО оценка, а не мамы-бабушки-папы, которые делают с ребенком уроки.