Автор, ну вот нам тоже почти 13. Тоже мальчик.Тоже очень любит ни хрена не делать.Что я делаю? Разговариваю, разговариваю, разговариваю-объясняю. И ограничение компа. Комп у нас сильный стимул.Вот вам наше расписание прям вот на щас, на это воскресенье:10 утра - еле встали10-10:30 - умылись, заправили кровать10:30-11:00 - завтракаем. Сидел, сидел, завис, что аж горячий сырник не жует. Я говорю - ты что? Что случилось? Я, грит, думаю..... Ушел делать уроки. Предварительно написали план на уроки.11-12:00 - русский язык. Одно БОЛЬШОЕ упражнение.Реально делал его 1 час.12:00-12:40 - ушел - вынес мусор, сходил в Спортмастер за одной штучкой (мы вчера договорились, что сходит, купит)13:00-14:30 - английский - рабочая тетрадь. Половину сделал, половину бросил. Я пришла к нему в комнату, заглянула в тетрадь - это почему не сделано 2 упражнения? Я не знаю. Почему не спросил? Нипочему.Помогла, объяснила, перевела непонятные слова, всё написал.Если бы не сунула нос в тетрадь, так бы и пошел. Так было уже тыщу раз. Знает, что я могу помочь - говорит, мне лень спрашивать.В тоже время - физика - рабочая тетрадь. Ему её вернули, потому что одно и тоже - я не знаю как делать, ну и хрен - сдам так! Учительница оценку не стала ставить, написала - доделать работу!Начал доделывать - бросил.14:30-15:15 - обед. Под обед сунула ему Беляева, почитал 10 стр.15:15-17:00 - геометрия. Сделал четыре номера, 5й номер бросил. Прочитали вместе - оказалось проще пареной репы. Доделал.Выяснили д/з по алгебре - пришлось  обзванивать 2х одноклассников. Записали, ок. На это тоже ушло время.Выяснили что именно надо делать в физике - сидит делает.Впереди ещё какая-то тетрадь по доп.занятиям по русскому. Вроде бы не основной предмет, но учительница за невыполненные задания двойки ставит регулярно.Ещё читать 2 параграфа по физике.В приницпе, ещё можно нарисовать это гадские климатические пояса в гадских контурных картах по географии. География во вторник - он отказывается наотрез делать её в воскресенье. Может, ещё уговорю...И да - я читаю ребёнку параграфы вслух - и по географии, и по истории, и по литературе. Он так лучше запоминает, лучше отвечает - уже проверено. Вот такая память. А мне не сложно.Ещё надо как-то попытаться вечером дочитать Беляева, раз уже он в середине произведения...Всё это делается заради того, что в 18:00 его ждет КОМПЬЮТЕР И ИГРА.Москва, 7 класс, обычная московская гимназия - без уклона, без 2х языков.Всё.