ну, я, возможно, не совсем удачный пример привела. Да и про конкретные глубокие знания - ведь если тебе что-то надо, ты же сядешь и разберешься, правда? Для того мозги и есть.  Ведь не всегда прилежный ученик имеет преимущества перед сообразительным разгильдяем ). Тому яркие примеры - ЕГЭ. Девочки-прилежницы с медалями набрали, например, по обществоведению, меньше баллов, чем мой нерадивый ученик. Он сообразительный, это да, и ему это помогло, а не хорошие оценки в школе и чистота в тетрадях. У друзей дочка-медалистка училась все года на одни пятерки, а тоже на егэ провалилась. Не сумела справиться со сложной ситуацией. Не поступила туда, куда хотела. Вот и скажи, имеет ли смысл убиваться за тетрадки. Тем более, если ребенок с высоким интел.развитием, как ты говоришь.