Это НЕнормальная практика, на мой взгляд (хотя так многие поступают).Учитель музыки ДОЛЖНА(ДОЛЖЕН) на уроке разбирать с ребенком произведение и в первую очередь много играть ему это произведение! - чтобы оно было у ребенка "в ушах" и только в этом случае он сможет понять к чему стремиться и как вообще всё должно звучать. (а я прихожу к выводу, что сегодняшние педагоги зачастую вообще играть не могут, особенно чем старше становятся)))К сожалению, наше стандартное сегодняшнее муз. образование весьма далеко от совершенства. Большинство - подавляющее большинство!( - учителей - просто профнепригодны, как педагоги, они ничему не учат, а только требуют от детей музыкальных успехов, усидчивости, при этом отбивая всю охоту к занятиям и убивая у детей любовь к музыке. Вдумайтесь: 85% учеников городских музыкальных школ бросают муз. школу в 5-6 классе - за 1-2года до окончания!Я считаю, что в подобной ситуации - если не повезло с учителем - лучше приглашать не репетитора даже, а просто частного педагога по музыке. Это будет совершенно другая история и реальные ЗАНЯТИЯ. К тому же вы будете иметь возможность всегда поменять учителя, если что. А диплом этот (музыкальной школы, а точнее - просто свидетельство об окончании) нафиг никому не сдался. Оно - это свидетельство -  ничего не дает абсолютно, ничего не гарантирует. И даже, если вы захотите поступать в муз.училище, то для этого не нужны никакие бумажки. Ребенок имеет право поступать. Просто нужно сдать творческий конкурс.(специальность+сольфеджио).