Мы так и делаем. Раскрашивает она сама,  сначала очень долго соглашалась только красками,  карандашами вообще не хотела. Потом  с осени стали заниматься с логопедом - она сказала убрать из доступа всё, кроме карандашей. Сейчас раскрашивает довольно хорошо. Может копировать узор по образцу, много пособий у нас было на тренировку разные виды линий рисовать.  А собственно рисунок -  мы  садимся рядом, я рисую, она на своём листочке повторяет, я ей объясняю - рисуем овал, присоединяем ещё один, туда хвостик, сюда глазки.... А мне кажется она должна уже сама представлять как рисуются предметы, животные. Пока без меня  рисует на уровне солнышко-цветочек-яблоко.Но не уверена, что это вообще правильный подход.  Может я вообще не должна ей предлагать что-то для копирования - типа убиваю фантазию?