Плохое слово "норма". Забудьте о нём.В методической литературе и врачебных пособиях пишут, что ребенок в 1 год должен (еще одно плохое слово) иметь словарный запас минимум в 20 слов (всевозможные "ава-ава" и "би-би" считаются за слово). Но, по факту, оо-о-очень многие детки в год, а то и в полтора прекрасно обходятся жестами, знаками и внимательной мамой)))Если Вас настораживает присутствие именно одного звука в лепете и отсутствие всех прочих, просто прицельно вызовите ещё несколько. Такая стимуляция естественному развитию не повредит и при отсутствии действительных речевых проблем - о которых у Вас судить еще рано - работает в 99% случаев.Не учим и не заставляем говорить, а вводим именно звук, например так:Регулярно, когда у малыша хорошее настроение, Вы оба спокойны и открыты проводите полуминутное занятие. Важно чтобы малыш видел артикуляцию Ваших губ, равно важен и телесный контакт - в идеале облокотитесь на подушки посадите ребенка себе на живот или бедра, лицом к себе, опорой ему будут Ваши согнутые колени. Отбивайте ритм своими руками и руками малыша (можно в районе груди, там ощущаются голосовые вибрации). Читайте "потешки", например:Ва-ва-ва-ва, вот зеленая трава!Ве-ве-ве-ве, мышки бегают в траве!Ву-ву-ву-ву, мы увидели сову!Ви-ви-ви-ви, в норку мышек позови!Жа-жа-жа-жа, мы в лесу нашли ежа!Жу-жу-жу-жу, дали яблочко ежу!Же-же-же-же, ежик съел его уже!Жи-жи-жи-жи, нам животик покажи! Такие есть на каждую букву, да и самой придумать несложно, определите 2-3 звука (ба, ва, па, ма - самые простые) и повторяйте с малышом. Сочетайте с пальчиковой гимнастикой. Вот увидите, расширит лепет довольно быстро.