В 4,5 года внешняя мотивация и внешний контроль - норма.В 9 лет - уже должны в какой-то мере присутствовать самоконтроль и внутренняя мотивация на обучение.Разница в возрасте очень большая. В 4,5 года описанное поведение - это вариант нормы, требующий небольшой коррекции поведения. В 9 лет - это уже либо серьезная педагогическая запущенность (что незаметно у сына автора), либо звонок о неврологической проблеме.