В общем, не знаю чего жду от топа ... возможно каких-то примеров решения этой ситуации или рассуждений на тему "самопройдет" или еще как-то ...Длинно ...Итак ... Имеется 1 класс, дети практически всем этим составом прошли подготовишку, ну как бы нулевой класс для них получился.Каждая мама стремилась попасть именно к этому (нашему) учителю. Т.е. выбор учителя логичный и сознательный.Школа (начальная в частности) не самая худшая в округе, но и без статуса ... обычная такая СОШ ...В классе 25 детей ... 13 мальчиков 12 девочек Учитель: стаж работы более 30 лет (т.е. работала еще в старой школе), до нашего класса вела гимназический, сейчас все 3 класса идут по одной программе (Начальная школа 21 век)Девочки в большинстве своем спокойные ... и даже те, что активные вполне соответствуют стереотипу "деееевочка".А вот с мальчишками все сложно ...Есть один мальчик (назовем его Ф.) с большими проблемами в эмоциональной сфере и повышенной агрессией. Этого мальчика в класс к нашей учительнице навязала администрация, якобы только наша учительница может с таким ребенком совладать.Проблемы с Ф. были и есть, однако родители (наконец) стали им заниматься, и класс немного вздохнул. НО ...Кроме сложного и педагогически неудобного Ф. в классе есть еще дети. И тоже не всегда педагогически удобные."У вас шумный класс, на уроках гудит как улей" ... так о наших детях говорят ВСЕ педагоги, которые их обучают.Есть мальчик И., который приносит в класс такие речевые обороты, что «дурак», «идиот» и «дебил» это «проросшие семена» ... А так же употребляет жесты типа "фак" ... Мальчишка проявляет агрессию ко многим мальчишкам, обзывается и дерется как-будто бы все в меру  ... без синяков и порчи имущества ... фантазирует на сексуальные темы и делится этим с одноклассниками ... НО  ... уча других, у него хватает ума не попадаться учителям самому. Т.е. о том что И. сквернословит родители узнают от своих детей, когда те выдают что-то и выясняется, что их этому добру научил И.С родителями И. я разговаривала лично, производят впечатление адекватных людей, и мама вроде как старается влиять на ребенка .. но воз и ныне там Есть мальчик Г. из неполной семьи и имеющий доступ к телевизору и всему позитиву, что с него идет ... Есть другие мальчишки, которые  «мальчишки» … и быстро подхватывают весь неформал … да и сами шилопопистые и непоседы.Есть мой сын, который все это "добро" впитывает от своих одноклассников и, будучи по натуре простодырой, использует все это не к месту, за что огребает по полной. Умудрился учителя английского послать чуть ли не на три буквы … при разборе полетов выяснили, что значения он кроме того что «отстань» не знает и, как водится, набрался этого у И. … При этом я еще в сентябре вынимала у сына из ранца записку, на которой неровным детским почерком печатными буквами было написано "Дебил".С этой бумажкой без цели персонализации кто это сделал я пошла к учителю и разговор вела в ключе что как-то не дело в классе такому, и, мол, не важно кто написал, а важен сам факт этого и недопущение этого в дальнейшем.На что учительница мне рассказала что класс шумный и они ВСЕ так обзываются и мой мол тоже хорош и ... в общем перевела стрелки ...Мой ребенок очень расстраивается когда его обзывают ... чуть ли не до слез ... НО, в то же самое время может (и делает это) обзывает других ребят ...И нет этому конца и края ((((Учитель бездействует, родители пытаются доносить отдельно до своих детей (и я тоже) что так негоже, но те приходят в класс и ... все по новой (((На днях я разговаривала с мамой "девочки", тихой и спокойной. Так вот девочка, горевшая учебой, сейчас потеряла к ней интерес. "В классе все обзываются, мальчишки дерутся, учителя их ругают, потом ругают всех до кучи из серии писать-считать не умеете"  (это в первом то классе!!!!!!!!)Ситуация с мальчиком Ф. усугубляет обстановку в классе, так как учителя его "не нервируют" ...Т.е. ему можно ходить во время занятий и отвлекать других, а, например моему сыну нет. Ф. может с места отвечать, девочка А. нет … и ее ругают за это.Объяснить детям, что у Ф. проблемы, и он ведет себя неверно - дети это понимают, но НЕ ВОСПРИНИМАЮТ! Многие родители своим детям рассказывают, что Ф. дебил и идиот ... ну а дети в классе все это выдают ему ... он бесится и выплескивает свой негатив на детей ... и ... пошло поехало ...Учитель наша "в шоке" ... "такой класс у нее впервые" (за 30 лет .. ага) и она прям не знает что делать и какое тут обучение знаниям, если столько времени на дисциплину тратится.При этом в классе поддерживается тема ПСП и прочих гаджетов на перемене. Ну конечно же .. не бегают, нет травматизма …Ходила я к завучу, и та мне рассказала, что этап обзывательств у детей это такой НОРМАЛЬНЫЙ период, приходящийся как раз на школьный этап. А школа и родители должны держать эту "нормальность" в рамках и контролировать степень излития негатива детьми друг на друга.Устроили у нас в школе детям групповые игровые занятия с психологом направленные на сплочение коллектива. Было 2 раза .. пока о результатах этой работы говорить не приходится.Но вот что меня как маму реально напрягает.У меня тоже не очень простой мальчик. Диагноз гипервозбудимости нам так и не поставили ... не набрали на на него ... но местами и временами ребенок выдает по полной. Отсутствие мелкой моторики в 7 лет и ужасные прописи ...При всех минусах у меня парень летел в школу и хотел учиться ... знал, что будет сложно, но мы с этим справимся ...Позиция учителя к нему: "он был замотивирован на успех, но успеха увы не случилось .. Он же у вас не отличник ... а вы потакаете его капризам!" Это слова классрука о моем ребенке При всех минусах и проблемах мой ребенок НИКОГДА не был капризным и НИКОГДА не врал ... а я достаточно требовательная (иногда даже слишком  ) мама.На мои просьбы промотивировать ребенка на внеучебной деятельности .. ну типа с доски протер, стулья поднял, цветы полил и т.д. ... она сказала "У меня 24 ребенка и каждого я умасливать не собираюсь" ... правда потом в тетрадке написала "уже лучше" ...И в тоже время ее отношение к Ф. .. его хвалят, мотивируют ... НО на всех остальных детей забивают .. а ведь многим "беспроблемным" детям так же как и "проблемным" требуется мотивация!!!!Вчера наша бабушка поймала ребенка на вранье ... сын упорно отказывался признаваться, что им на каникулы задали "домашку" ...Т.е. проблемы в школе уже оказывают отрицательное влияние на личностные качества ребенка (((Решения проблемы?1 Менять школу ... шило на мыло?2 Менять учителя в этой школе ... а она справится с ситуацией?3 Оставаться в этом классе и бороться с системой?4 Учить ребенка самой ... но я не педагог 5. Или самопройдет и рассосется и вдалбливать ребенку нормы поведения ... не смотря на пофигизм учителя и школы?Выплеснула ((((((