Вычисление 4х8, так же, как и (8+8)х2 имеет право на существование. Но решение задачи должно быть записано так: 8х4=32 (м.) И ответ должен быть сформулирован, исходя из вопроса.Понимаете, во втором классе анализ задач и вычисления элементарны и подготовленными детьми легко подбираемы.  Но на этих базовых алгоритмах анализа и решения строится  понимание ВСЕХ задач, которые ребенку предстоит научиться решать. И довольно часто бывает, что, как только задачи становятся немного сложнее и не решаются в 1-2 действия, как только неизвестных в задаче становится больше, а умножение выходит за рамки табличного, дети, которые еще вчера незадумываясь называли ответ задачи, сегодня уже не могут не понять задачи, ни решить ее.