Я печатаю примеры из книги Узоровой. Вот в таком виде2+...=3. Учила так. Я-Покажи два пальца.Ребенок зажимает три пальца, два показывает. Я-Вот эти два пальца у тебя есть.А должно быть ТРИ пальца.Отжимаю один палец. Два вместе соединяю.И опять-вот эти соединенные два у тебя есть. Так сколько нужно добавить чтобы было ТРИ.Она спокойно отвечает 1.Такие примеры достаточно сложны детям. Вам нужно довести до автоматизма быстрого обычные примеры. А уж потом переходить на такие.До автоматизма можно довести через состав числа.Начинаем с 2.Два это 0 и 2, 1 и 1, 2 и 0.Твердить и твердить и твердить. Долго.Чтобы прямо быстро быстро ребенок говорил.Потом перейти к 3.Три это 0 и 3,1  и 2, 2 и 1, 3 и 0. Твердить это.Потом взять мячик и кидать ей со словами 1+1, она ловит мяч и должна быстро ответить - два и кинуть вам мяч. Вы кидаете 2-1, она ловит и отвечает 1.Так же с 3.С каждым днем увеличивать скорость броска мячика и просить быстрый ответ. Когда отработали 2 и 3, идем к составу числа 4. И вот только тогда, когда будет отработан состав 10. Тогда переходить на сложные примеры, которые вы написали мне про клубнику )))