А взрослый человек - он слепой? Он своего ребенка вообще не знает и не может по настроению и настрою ничего заметить? Честолюбивый взрослый вдарил бы кулаком по столу и за ухо в зал оттащил. А автор переживает, но разговаривает, учитывает мнение ребенка, хочет понять. Где честолюбие? Дети, бывает, меняют тренера. Не всем вот так сразу везет попасть к своему педагогу. Бывает и психологическая несовместимость, и такое, что ребенок способный, к квалификация тренера низкая. Бывает, что вообще не в своем деле ребенок, а успеха хочется. Ребенку скучно, не комфортно, родители ищут варианты, при желании находят. Это жизнь, ничего удивительного тут нет. Для меня как раз аргумент "мне скучно и не интересно" - тот самый, который весомый. А на "бьют и кричат" у меня свои глаза есть и знание своего ребенка. К пяти годам вполне понятно, каких педагогов адекватно воспринимает, а каких нет. Не только в спорте, но и в школе тоже. Сколько тем про выбор первого учителя - и не зря. У одного ребенок замкнется и интерес потеряет, у другого будет увлеченным и успешным. И кому это знать лучше, чем не родителю, какого склада и манеры общения ребенку учителя подходят?