Какая интересная тема! Сама задумалась недавно об этом, понаблюдав , как взаимодействуют между собой подростки из школ первой десятки и их сверстники из хороших, но более "скромных" по рейтингу  школ (5-6 десяток).  Так вот,  6-8 классники из 1-й десятки действительно выглядят более активными, бесшабашными, внешне более демонстративными, но их " пугающее поведение" к 8-9 классу становится более взрослым.  Очень часто в этих школах оказываются не столько "натасканные" на знания и дисциплинированные дети, а яркие индивидуальности с ранним не только интеллектуальным, но и эмоционально-личностным развитием. Их пик подростковой бури приходится на 5-7 классы. Затем эти внешние процессы угасают. Они внешне в своем эпатаже напоминают не школьников, а студентов-младшекурсников. Что касается их сверстников из других хороших школ, тоже с отбором, там в основном наб