я, думаю, понимаю, чего вы хотите от ребенка, моя старшая тоже ближе к 4-м стала такие связи полностью раскрывать, хотя речь у нее отменная, словарный запас хороший и рот не закрывается, но поначалу несла откровенную чушь из разряда "да отстаньте вы от меня со своими дурацкими вопросами". Я, во-первых, сама стала использовать чаще описание и причины своего поведения или вопросов, например, "я так хочу пойти скорее гулять на улицу, ПОТОМУ ЧТО там такооое яркое солнышко, так светло и тепло! А ты?" И на каждую ситуацию в разное время разные эмоции и описания. Во-вторых, давала на выбор несколько вариантов и предлагала дополнить своим на вопрос "почему", например: "Ты хочешь эту книжку потому что она красочная или это твой любимый герой?" Иногда предлагала специально абсурдные варианты: "О, мышка выскочила из норки, наверное потому что она хочет съесть кошку! Правда?" Ребенок смеется и начинает думать, что же тут не так и искать свой ответ.Поиграйте еще в ассоциации, мне кажется это тоже из этой оперы.