У нас английский родной, отец американец.  Но первый год говорили с ребенком в основном только по-русски, потом мы в Японию переэали, он пошел в японский садик, в два года.  Дома я с ним по-русски, в саду по-японски, отец по английски, и если поначалу он что-то пытался сказать, то к трем годам замолчал, совсем, и у  нас на поведении стало сказываться.  Перевала а англоязычный садик, перестала с ним говорить по-русски, стала заниматься с ним только по английски, к 4.5 стал более или менее сносно разговаривать, но со многими звуками до сих пор проблемы.  Ему сейчас 7, по тестам оценивается хорошо, читает прилично, с речью до сих пор проблемы, он просто не языковой.  Я сама лингвист, и просто работаю с ним, ежедневно, без перерывов на выходные и каникулы, читаем, объясняю многие слова, реально учим язык, хоть он ему и родной.  Но тяжело дается, у меня дочка старшая, и по-русски, и по англииски хорошо говорит, читает, и даже пишет, хоть я с ней намного меньше всегда занималась.  Младший сын вообще все языки с лету с хватывает, а старший вот так.  Все дети разные.  Еще кмк, он в социальном плане отстает, тяжело ему в группе работать, но все это дело наживное, в конце концов дети выравниваются.  С учительницей разговаривайте!  Объясняйте ей, что ребенку сложно, он ее не понимает.  Ищите с ней контакт, спросите, что ОНА вам посоветует, чтобы наладить учебный процесс, если по человечески договориться не получится, переводитесь в другую школу, другой класс, ищите контакт с учителем.  Кстати, у нас та же петрушка с домашним заданием, часами его делает, и это на родном-то языке!  Я представляю как вашему сложно!  Мой тоже во втором классе, кстати.