А может время именно для счета не подошло. Вот мой полгода назад никак не мог пирамидку собрать( в 4 года) ну никак, и объяснила и показывали и пальчиками его проводила по кружкам, но нет ступор. Забила на пирамидку, прошло полгода, достала, показала, сложил .... Взял и сам сложил , вот что это было. Сейчас складывает каждый день, для практики. Тоже самое было с " покажи где папа, мама, бабушка, Миша и пр. " вообще ниочем было, я и билась и плакала и показывали карточки , нет . Прошло несколько месяцев и попросила показать ( за конфету разумеется) где мама папа и пр. Показал и ни разу не ошибся. Хотя весь этот период мы учили только " мама" . Вот как это??? Вот глаголы более менее что то знаем, а вот предметы ......... Только при показывании карточки, итог за 4 месяца мы так и не запомнили где чашка, ложка, мяч , машина и пульт. Иногда правильно даст, а иногда чисто на отстань. Зато части тела. Ход пошли . Так что под страгиваюсь под него