ставить границы, без этого некуда не денешься и вы за это ответственны.это делается примерно так: а) спокойным тоном (без предварительных лекций и нотаций и криков) сообщаете, что надо сделать или не делать ("сиди спокойно за столом и съешь эту кашу" или "не прыгать на диване" ).б) если не прекращает сразу же (а скорее всего не прекратит), то уведомляете о последствиях (опять же спокойно). " если будешь прыгать на диване, то в комнату с диваном полчаса не входишь" или "если не сидишь спокойно, то придется уйти с кухни до обеда". быть готовой сразу выполнить последствие.с) выполнить последствие после непослушания. без криков, спокойно.если при этом перевозбуждение, то между а) и б) говорите: я вижу, тебе сначала нужно успокоиться. побудь в комнате 3 минуты и оставляете ее одну.а вообще прочитайте книгу "упрямый ребенок: как установить границы дозволенного", там очень подробно все написано.вы ждете, что она среагирует на слова. но не надо судить по себе  -она просто другая. и чтобы понять, ей надо продавить до стены. вот и давит. и это нормально !! просто она другая.и еще одно: говорить надо четко и ясно, чтобы не было домысливаний. Фразы "ну что ты делаешь", "как можно так себя вести" или "прекращай прыгать", "нормальные дети так себя не ведут" - ни о чем ей не говорят. Ей надо четко сообщать, что вы хотите. И быть последовательной самой: сказал - сделал.