Мы сейчас переучиваемся самостоятельно работать. Правда для него важно, чтобы я все равно рядом была. Но каждую точечку уже не контролирую. Заставляю думать самому. Объясняю наводящими вопросами и т.д. мы сейчас с психологами работаем над самооценкой (он ужасно не уверен в себе!!!) и тем, чтобы он хоть капельку выходил за рамки того, что, как он считает, может делать. У нас это огромная проблема - то, что он умеет, делает с удовольствием. А вот как что-то хоть чуть-чуть отличающееся от того, чему научился - все, утыкается и отказывается думать.Мы пошли в массу, в школу к которой приписаны территориально. Отправила его туда на свой страх и риск - т.к. все специалисты в голос говорили, что коррекционка. Обследовали в самой школе, когда подавали документы. Поставили ему "слабый" уровень. Пытались отговорить к ним идти, но не взять не имели права.