А я вот не вижу проблемы. У Вас тоже всегда все идеально получается невзирая ни на что? И что такого ужасного в тройке или даже двойке? Это просто текущие оценки, которые скорее оценивают не глобально знания, а работу на конкретном уроке. Мой сын тоже второклассник. На прошлой неделе и вначале этой носил только 4 и 5, включая контрольные, диктанты и с/р (у нас очень часто). Сегодня принес две тройки и двойку. Ну не задался у парня день! Вчера долго сидели за уроками, у ребенка и минуты свободной не было, устал. Сегодня считал ворон: по русскому в классной работе 9!!! ошибок, при этом все ошибки, как описки - артист - написал "дртист", Маугли - "МаИгли" и пр. За классную 2 балла Заставила не просто сделать работу над ошибками, а переписать все заново. Обычно за Классную работу у него 4 и 5. И тройки по ОЗМ и Лит-ре - по ОЗМ плохо рассказывал доклад про слюду, пытался подглядывать и читать, а надо было именно рассказать, заучить. По чтению писали самостоятельную-тест много ошибок по мелочи, типа Серебряное копытце - это сказка, а не сказ и пр. И за что ему надо было пятерки ставить? Вполне заслужилНо он же не робот, он не может всегда все делать идеально!