Вот не ожидала, что будут такие проблемы. Сначала проблемы были с составом числа - учим, занимаемся с пяти лет - не запоминает и не автоматизируется. К концу первого класса более менее быстро стала считать. Теперь пошли посложнее примеры - опять не получается - вижу что тайком загибает пальцы - в уме никак не может разложить число на составляющие и вычесть быстро из 30 13 например. Даже от 30 пять отнять - задумывается, хотя двадцать раз объясняла, что пять отнять проще простого (пять пальцев на одной руке, пять на другой, вместе десять и т.д.) Все лето решали примеры - медленно может без ошибок, как только в классе под диктовку - пишет что бог на душу положит. Вот что с этим делать? Может быть это как-то связано с логопедией? Со всеми остальными предметами проблем нет - читает прекрасно, память отличная - тексты пересказывает наизусть, прочитав один раз. Причем я вижу, что когда она считает у нее как бы в голове нет никакой стройной системы, не "видит" она цифры (не знаю как объяснить), и все мои объяснения идут как-то мимо.