Мне одной непонятно, нафига всех подряд грузить информацией, которая потом никогда не понадобится? Нахрена многочисленные теории детям, которые не понимают, зачем им учиться, и сами учиться не хотят? почему не преподавать это специализированно уже сознательным людям, которые знают, чего хотят, и готовы работать над этим? если не хочет учиться сам ребенок и его родителям наплевать - смысл какой его тянуть неизвестно куда, чтобы он все равно на все наплевал за порогом обязательных классов? Я помню, что всегда считала - учеба это привилегия, это то, что нужно мне, надо брать по максимуму. Но зачем насильно впихивать максимум в мальчика Васю, который ходит в школу только чтобы мама не ругала, а папа радостно заявляет на двойки "круто - нам ботанов не надо!" ? (с) с Евы. Почему не дать возможность учить больше счетных палочек тем, кто хочет этого в 8 лет, но зачем давать больше тем, кому и так за уши?