я вам про то как в школе учат грю  вот как раз нашла ссылку ровно про это"Уже по окончании медицинского университета я познакомился с новой трактовкой. Оказывается, всё то, чему нас учили в школе - это фигня упрощенческий подход. На самом деле всё обстоит так: спряжение определяется по неопределенной форме только у глаголов с безударными личными окончаниями (!). То есть, правило, которым я пользовался больше десяти лет - это лишь частный случай, да и то, его теперь следует помнить в несколько расширенной трактовке: из глаголов с безударными личными окончаниями ко второму спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, зиждиться, зыбиться, а также 11 исключений (7 на -еть и 4 на -ать) (слава Богу, хоть тут обошлось без переделок). При этом я ещё узнал, что глагол "стелить" - это лишь "вариант к глаголу стлать". Как бы ради унификации орфографии признаются допустимыми только формы стелю, стелешь, стелет и т. д. (фактически являющиеся формами глагола стлать) и недопустимыми формы стелишь, стелит и т. д. (т. е. формы от глагола стелить) - но в школе, как всегда, несколько упростив всё дело, нам просто предлагали запомнить, что глагол "стелить" является исключением и относится к первому спряжению."а вот самое интересное о чем в школе не грят, догадайся мол сама (нукто-то бы догадался наверное а некоторым без чутья грамматического только запомнить)Вторая часть правила: если же личные окончания у глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям; при этом не имеет значения, какой гласный в неопределенной форме глагола; к тому же спряжению относятся и все производные от таких глаголов приставочные глаголы с безударными окончаниями. Получается, что для определения склонения надо всё-таки знать личные окончания глаголов в разных спряжениях, хотя в школе нас учили, что нет страны, чудесней Чили затем и надо знать склонение глагола, чтобы писать правильные личные окончания. Порочный круг какой-то получается! Ну, нам-то, русским, которые знают, как звучат ударные формы "по наитию", конечно, просто: иначе как "летишь" не скажешь, значит, это глагол всё-таки второго спряжения, хоть и заканчивается в инфинитиве на -еть. Или, скажем, "пить" - хоть и заканчивается на -ить, но относится к первому спряжению, ибо "пь-ёшь, пь-ёте" и т. п. А бедным иностранцам как эти наши спряжения теперь учить?