У нас старший уже в гимназии и я с ним не учусь , помогаю самоорганизовываться, а на большее с тремя сил и времени не остаётся. Номер - 2, тоже особый случай . С нас при поступлении в гимназию требовали - ВСЕ  аттестаты. За второе полугодие 4-го класса нужно было выслать его вдогонку после теста в гимназии и собеседования. Дело в другом, на мой взгляд. Во-первых ужасно раздражает, то что условия в каждой земле разные, дети-то и родители везде одинаковые . Ну и во-вторых, это же однозначо ерунда засчитывать оценки по всякой чепухе. Моему сыну в 4-м классе учительница по музыке влепила (иначе это не назвать) 3. Оценки за тест были единицы, ребёнок играет на 3-х инструментах . Кунст (не хочу это даже исскуством называть  ) - субьективно от а до я, критерии оценивания - мама дорогая. У нас была - 2, но знаю, что почти у всэ других мальчишек были 3. Именно с этим сложным баллом, мне кажется, будет ещё сложнее разобраться кому направо, а кому налево .