задачка из методички учит изначально неправильно определять размерность, что в последствии приведет деток в полный раздрай, когда у них пойдет физика. Мне жаль, что вы видите только одни плюсы у этой методики, но в упор не замечаете минусы. Самый главный в том, что не дает детям мыслить шире и понимать больше. Ибо сначала ребенок должен усвоить, что надо писать именно так, а потом будет учить, что вообще можно и по другому. Лучше учить, что может быть несколько вариантов решения. И кстати, не всегда он может быть стандартным, как в методичке. Вот тогда дети будут с математикой именно дружить.