3. Не бойтесь и не стесняйтесь прямо говорить учителям,  и тренерам об особенностях ребёнка. Ищите СВОЕГО понимающего и терпеливого преподавателя, который будет ДОБРОЖЕЛАТЕЛЕН к ребёнку, который сумеет найти к нему подход и установит с ним контакт. В идеале человек должен быть строгий, но справедливый и обязательно добрый. У наших детей очень мало авторитетов, но если такой человек найдётся, то он может творить чудеса. Того, кого он уважает и любит, он будет слышать и слушать.Ни в коем случае нельзя наказывать и закреплять плохое поведение. Это только озлобит, вызовет протест. Работайте с душой, обращайтесь к совести. Очень много хвалите, поощряйте, верьте, поддерживайте. И главное, постоянно внушайте ему, чтобы он чётко знал, что ВЫ в него верите и любите любого. Вот увидите, настанет переломный момент, когда вместо того, чтобы всем доказывать что он плохой, он начнёт подтверждать, что он хороший. Главное, КАЖДЫЙ его хороший поступок демонстративно замечайте, чтобы он видел, чувствовал, что вы реагируете больше на его хорошее поведение и добрые дела. Давайте ему какие-то поручения, за которые благодарите. Выделяйте его среди других детей. Рассказывайте ему о его сильных и положительных сторонах характера. Растите его с мыслью, что в нём много хорошего и что мама в него верит.Поверьте моему опыту. Просто он в силу возраста пока что ещё не может озвучить своих мыслей. А моя так открытым текстом однажды заявила: -вот стоит мне сделать что-то плохое, все сразу меня ругают, а сколько я всего хорошего в своей жизни делала, никто не замечает.Крик души вот такой был...Замечайте хорошее чаще!