Ничего не думаю. Что русскому хорошо... и дети банально все разные. Например, моя старшая, начиная со второго полугодия первого класса, когда болела запросто могла взять учебник и пройти сама все темы, которые проходились на уроке. Я при этом, понятно, все таки поглядывала чтоб чего-то не  упустила. Т.е. вроде идеальный для обучения ребенок. Но все равно, темы, отработанные в школе с учителем, у нее засаживались в голове и автоматизировались куда лучше, т.е. в том, что мы сами проходили она могла иногда забыть-ошибиться, а в темах, пройденных в школе ошибок почти не допускала. Моя вторая дочь наоборот - на уроке любит поспать и ушами похлопать (не всегда, но бывает), для нее, да, индивидуальное домашнее обучение более эффективно. НО у меня, например, нервов не хватит проходить с ней все от и до. Ведь одно дело помочь-проконтролировать местами, а другое дело полностью процесс организовать. Младшая больше похожа на старшую - для нее опять же авторитет - это учитель, а учитывая ее куда более твердый характер, я с ней индивидуально 100% не справлюсь.