Было подобное полтора года назад. Сын ходил на курсы в именитую школу два года. На втором году обучения началось недовольство домашним заданием, приходилось уговаривать, заставлять. В класс бежал с удовольствием, в группе все ему нравились, учитель от ребенка в восторге... Никак не могла понять, что случилось.Через пару месяцев вылезли пробелы в знаниях. Неумение применить на деле правила и непонимание этих правил. То есть задания он делал, но по аналогии или наитию, поэтому его это бесило и раздражало. А пробелы - это класс, группа, где-то заболтался, где-то прослушал, а программа английского - это не математика начальной школы, где все и без объяснений понятно. Учитель - не замечала пробелов, отвечал-то всегда отлично. Причем пробелы были и за первый год обучения, но там задания с ним делала няня - бывший преподаватель английского и где-то эти пробелы заполняла, где-то они проскальзывали на той же аналогии.Короче, заменила на индивидуальные занятия, попросила пройти программу с нуля. Теперь ребенок сам делает задания и очень доволен.