Было обидно. Особенно когда в первом классе первого сентября поставили единицу за какие-то палочки. Пришлось объяснить ребенку, что учительница идиотка (так оно и было, собственно (от нее потом полкласса сбежало)). Это непедагогично, но самооценка ребенка мне была важнее. У этой учительницы он за письмо до конца года получал двойки. Чтоб не сломать психику ребенка, я с примерно с марта разрешила ему прогуливать школу три раза в неделю (подготовлен к школе он был очень хорошо и по факту все равно "пинал балду" целый год). Со второго класса перешли в другую школу. Там у него до конца 4-го класса была по русскому "четверка" (именно из-за почерка). Учиться стимулировали деньгами (в том числе). За пятерки начисляли определенную сумму (чтоб совсем не раскис). Когда перешел в пятый класс, по русскому заимел пятерку и на очень хорошем счету у учительницы, т.к. реально пишет грамотно. Кстати, после изменения акцентов, когда к почерку перестали докапываться, стал писать намного лучше. И о деньгах забыл.