ну вот за обедом и в компании явно говорят не о том что учили в школе, а о том, чем интересуется человек на данный момент, да и компании подбираются по общности интересов. В школе проходили химию и я реально помню многое из неё, но мне в голову не придёт об этом говорить с кем-то в беседе, чтобы пообщаться. Обычно говорят о том, что интересно, а друзьям обычно интересно +- похожие разделы. Половину школьного образования выкидывать не нужно, надо бы ослабить контроль знаний. А так, каждый по-своему углубляет знания и строит обучение, я вот поняла, что по карте моя до слёз зазубрила Европу и почти ненавидела её к концу того года, особенно Бенилюкс(за исключением Италии, по ней делала 2 ярких доклада, потому как мы в январе в Италии были). В конце года уже не могла назвать ни одной столицы снова, потому что неестественно быстро зазубривать названия.Летом путешествовали по Европе, посетили несколько стран, так вот по ним дочка знает много и прочно.Понимаю, что для кого-то это не подходит, мне жаль потраченного времени и нервов дочери на бестолковое зазубривание.В этой четверти, когда проходили  Древний мир и Средневековье, мы поехали в музей Пушкина. Тоже прекрасно всё улеглось. Кем родители не занимаются совсем, тому и зубрёжка особого притока знаний не даст, а нервы всем треплет.