фонетики вообще не былокогда учат читать и писать уже поздно заниматься по звукам - раньше когда не было тестов русский учили как прикладное использование - грамотно писать не только вызубривание правилизложения былиязык был со 2 класса и уровень был вышеа уровень учебника Верещагиной для углубленного ниже чем уровень советских учебников для спец школтак что учить можно хоть в рождения, вопрос каков уровень преподаванияне стала программа труднее - стала менее системнойтаблица умножения уж точно не позднее второго былауравнения глубоко изучаются в 5 классерешение уранений простых - с 3гоу вас Петерсон видимо - там галопом по европам, потому  бывает трудно понять базовые принципыа в целом уравнением часто решать проще чем действиямиесли само понятие уравнения дать не абы как, а последовательноа мне кажется мы в принципе уравнения раньше начиналиво всяком случае с моей программой мама моя  не напрягалась, а вот уже с внучкой озадачивалась, потому надо было решать не уравнением, а действиямиа задача - прям создана для уравнениявзрослые обычно решают уравнениями