Естественно, что не только детское удовольствие является показателем успеха. Но мой ребенок из сада принес очень много хорошего. Например:- умение играть с малышами. Я помню, для меня маленькие дети (младше на 2-3 года) были практически инопланетянами, я не знала как к ним подойти, как с ними можно поиграть и вообще побаивалась. Благодаря смешанным группам, мой старший ребенок научился отлично управляться с малышами, когда родилась младшая дочь у них не было никаких проблем с общением.- ребенка приучили к самостоятельности, к школе у нее не было никаких проблем с самостоятельным одеванием, пользованием туалетом и т.д.- была обширная развивающая программа, ребенок научился кататься на лыжах, посещал ферму, ходил с группой на прогулки в лес, пару раз был в кино, пек пирожки с яблоками и т.д.- была хорошая дошкольная подготовка, раз в неделю индивидуальное занятиеКогда дочь начала ходить в школу, в ее классе были дети, которые не посещали сад. Их видно. Им сложнее общаться, сложнее усвоить "неписанные правила". На мой взгляд, им было сложнее в первый год. А первый год в школе, на мой взгляд, сам по себе достаточно сложен и травматичен для ребенка, очень много нового, так что у "садиковских" есть небольшое преимущество перед домашними.Если что, я верю, что некоторым детям сад противопоказан, я верю также, что есть сады, которые противопоказаны любым детям. Но здесь нет ничего нового, сад, школу, секцию и т.д. в любом случае надо выбирать, такие вещи нельзя пускать на самотек.