Ну не танцор он, чего ты. Мой вот как то тоже не любит танцевать, спеть ещё или на гитаре сиграть. У нас танцы по программе в музыке присутствуют .Тоже 3 принёс за полугодие, там они всяких композиторов изучают и тесты по ним потом пишут, я о таких и не слышала даже и симфонии слушают(Мартин рассказывает часто, что засыпает под них), вообще очень интенсивные уроки у них. Зачем им это знать в нормальной школе даже и не знаю, короче у него по письменной части 5, а вот по устному ... 3(танцы, пение, игра на флейте, выступления всё туда входит), ну и училка ему за его "желание участвовать активно"  трояк и влепила, для мотивации. Но я не считаю трагедией это, правда если на русский этот трояк перевести вроде как 4 с минусом получаеться. Ему вот за одну часть немецкого он 3 поставили, у нас по немецкому оцениваеться за 3 категории и потом одну общую оценку ставят, общая хорошая оценка.А вот за часть, где сочинения оценивают  3 и не могу ведь ему толком объяснить, сколько уже не пыталась, не получаеться у него плавных,красивых сочинений, хоть и пишет на 3-4 старницы А4, т.е с фантазией у него нормально. А училка его мне объяснила, что она якобы его таким образом пытаеться мотивировать, так как она якобы видит, что он может, но подозревает, что не хочет.Вот тут проблемма, куда бы мне его отправить, чтобы наконец то понял как.