1. Отметить звуки, которыми отличаются слова.2. Отметить слова, в которых второй звук мягкий согласный.(6 слов)3. Отметить слова, которые соответствуют схеме. Например, 3 слога, ударение на 2 слог. (6 слов)4. Отметь слова, которые правильно разделены для переноса.5. Вставить сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.6. Отметь предложение, которое записано верно. (там есть 2 имени собственных)7. Разделить текст на предложения и записать его без ошибок.8. Отметь слова, которые нельзя переносить. (6 слов)9.Поставить ударение в словах и записать их в алфавитном порядке. (5 слов)10. Соотнести 4 слова со схемой (слог, ударение)11. Сравнить 2 слова. Например, шарик- Шарик, и записать с ними 2 предложения.12. Найти слова, которые соответствуют описанию.Далее описывается каждый звук по порядку.13. Отметить утверждения, которые верны. Дано слово, например, енот, в нем 5 зв и 4 буквыв нем 4 зв и 4 бударение падает на первый слогв нем все согласные мягкие.