У меня тоже дочь во втором классе, я понимаю, что Вы имеете ввиду. Не надо так зациклиться на оценках. Моя при подготовке к последнему словарному диктанту дома не сделала ни одной ошибки, в рез-те - 3. Одна ошибка, совершенно глупая и две помарки. Дочь и сама не может объяснить, почему её переклинило именно так написать. Дети учатся, плохие оценки вполне допустимы. Вы должны уметь сами объективно оценивать знания своего сына. И еще. Вам нужен не психолог, а нейропсихолог. Уверяю вас, его не будет волновать приемность сына, если Вы сами не будете делать на этом акцент.