Контингент с прошлого года (по новым правилам приема) изменился, стало больше слабых детей (они и раньше были, микрорайон у школы был, но это были единицы, сейчас больше). Конечно, страдают сильные дети, т.к. учителям приходится тянуть слабых под достаточно жесткую программу. Не заметно пока, чтобы кого-то терроризировали (2 класс). Учителя, по крайней мере, в нашем потоке сильные все. Тем не менее ребятки и их родители достаточно сильно отличаются от других школ - основная масса мотивирована на учебу и всякие занятия. Детей, которые занимаются в музыкалках, кружках, спортом большинство. В школе, к сожалению, кружков немного и есть проблемы с продленкой (нет отдельного помещения).  Программа достаточно жесткая. За пятерками - это не сюда. Много заданий не по учебнику, что подчас осложняет домашнюю подготовку детям, которые болеют. Но сейчас это просто - Интернет, телефон. Проектов пока не было - вернее были, которые готовила учительница, а дети смотрели и изучали. Проблемы с тем, что сейчас "дурные" учебники, подчас не поймешь, что делать надо и зачем, но это уже не к школе.Нас школа устраивает без вариантов - у нас сильный ребенок, в соседних с домом школах не посоветовали поступать к ним, т.к. сейчас окружение в классе не даст ребенку развиваться, даже если учитель с ним будет индивидуально заниматься. Здесь ребенок работает и получает оценку по заслугам, сильных ребят достаточно много.Кстати, проблемы с контингентом сейчас в большинстве раньше достаточно сильных школ. У нас английская рядом, соседский мальчик туда пошел в 1 класс, в этом году по 35 человек в классе, в одном подозрительно мало русских фамилий. Мои племянники учатся во французской школе, там другой подход - их объединили с другой школой, поступают дети в школьный комплекс, а потом в языковую возьмут, как и раньше, по собеседованиям, которые были зимой и в начале весны.