Ну, у моего еще и аутичные черты заметны. Представляете себе что такое прервать аутиста, занятого выкладыванием своего пазла? Примерно тоже самое. В год научился строить башни из кубиков, так увлекся, что на горшок на отрез садиться отказался. Ну, в год, вроде, какое еще время, отказался - отстали. В полтора освоил пазлы и картинки раскрашивать - на часы, тоже не до чего, даже речь пропала. Книжки слушать часами, как-то эксперимент поставила - 4 часа слушал без остановки в 1.5 года. В 2 показали мультики - отказался от твердой пищи... Ну, постепенно все возвращали естественно и речь, и еду. Но вот с туалетом очень долго никак не могли. Ребенок все таки довольно сильно в себе, соответственно, пример дяди-тети ему параллелен, похвалы тоже не особо важны, у него свои установки, при том довольно инертные по отношению к окружающим воздействиям. Вот если сказать, что за регулярные такие аварии он надолго отлучается от того на чем сейчас в цикле находится, это может сработать.