у меня сегодня супервизия. Мы регулярно (раз в 2 -3 месяца делаем супервизию)Я сама пишу 1) поведенческий план, 2) делаю тестирование навыков 3) Строю программу на основании анализа заданий и у нас консилиум я, наш терапист, психолог, сашин воспитатель (логопед дефектолог)  После всего этого топаем к юле и она нас чуть направляет и поправляет. Считаю в таком формате работу очень эффективной.Если б мне нужна была помощь после первого заочного модуля - конечно я бы не справилась. Так как у Юли нет столько времени. Что б все это проделывать за меня. Сейчас тераписты из НСМ это все делают. Единственное о чем я жалею, это о том, что не работаю с другими детьми (нет сноровки тераписта) Не хожу на групповые супервизии студентов (мало времени  - няни почти нет, хозяйство заело)Не нравится Юля - их вагон - ВСВА, которые лекции читают. Можно вообще на английском все сразу проходить. ЗАочно. Есть Оля ШАповалова. У нее не 4, а пять модулей. Она вообще человек -оркестр. Есть еще русскоговорящие. Есть англоговорящие - их тысячи. Ищите, кто вам больше понравится в качестве гуру. АВА в качестве системы - сила. в нее все можно уложить. все наши методики, пособия - мы же все наше используем, просто укладываем это в голову ребенка по системе ава. Родоначальником был американский товарищ Скинер, а затеял это все наш товарищ Павлов. на сим откланиваюсь, надо бежать