Даю с начала второго класса, небольшую сумму раз в неделю по понедельникам. Первые деньги ребенок тратил теперь копит, но каждый понедельник четко о них помнит. Когда просит безделушку в магазине, а я не считаю нужным покупать, предлагаю оплатить из своих денег и о чудо, оказывается не так и нужна была ему вещь. Три месяца карманных денег чудо сотворило, потому что до этого этим безделушкам счету не было и все были жутко нужны. А вот когда появились свои деньги ребенок уже иначе рассуждать, начал понимать счет деньгам, как тяжело скопить и как легко потратить, начал задумываться действительно ли ему это нужно.