Ир, логопеду этому скажи одну фразу: "РЕБЕНОК НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН!"  Полезно и родителям это все время себе напоминать, и педагогам.мы все, и в том числе и дети! очень индивидуальны и психическое развитие тоже происходит у каждого индивидуально.слушай, а с чего вас вдруг начали посылать по врачам, в чем проблема? с чего вообще зашла речь о психическом развитии? что логопеду-то не нравится?с цветами, а ты с ним конкретно учила цвета?  попроговаривай неделю названия цветов предметов, которые его заинтересовывают: "Это синяя машина, у нее черные колеса" "Это карандаш, он красный" можно еще и формы проговаривать заодно. За неделю будет тебе все показывать, только говори, говори, пока язык отваливаться не начнет.У меня уже навык выработался, и когда, играя в саду с мелкими, я это проговаривала, придумывая заодно некий сюжет игры, детки очень активно включались в игру. Но цвета, кстати, кроме Савки никто правильно не приносил (я имею ввиду Савкиных сверстников, малышню в расчет не беру). Да и Савка иногда ошибается у меня, а называет только синий и зЁний. Так что не показатель это, вроде как по возрасту должны уже знать цвета, и простые формы, но не все, и много! кто не знает.Ложку правильно 30% взрослых не держит. Опять же индивидуальные привычки существуют. Сам рома хорошо ест? понятное дело, что они свинячат сейчас много, но накормить себя он способен, пусть даже и извозякается при этом?