Вопрос не совсем в том. Меня как-то напрягает бессмысленный перебор слогов. Не потеряет ли она желание читать, если "читая" день за днём "ма"-"ба" и "мы" она ничего не прочитывает? (смысла ноль). Да и оценить прочитала она или нет мне тяжело. Ну, сказала чётко и внятно: "ам", "ум", "ом". И что? Поняла? Попала, угодала? Слога она "читает" неплохо, но вот понимает ли? Бывает же, как я написала: "му"- "это ребёночек плачет". Но "му" она красиво прочитала, чётко, слитно. Так в чём смысл чтения слогов?