Подготовишки - это прекрасно. Именно для знакомства со школой и школьными правилами. Только готовить тут не поможет. Психологическая готовность стоит во главе угла. Она либо есть, либо ее нет. Можно рассказать, что придется делать, как полагается. Можно пытаться этому научить. Но если ребенок не готов, то он не будет красить квадратики в зеленый, потому что ему хочется в красный... и вообще кружочки. И тут уж готовь, не готовь - все по барабану. То же самое и про команду. Пока не появится психологическая зрелость для работы в команде, для понимания ответственности за всех, этому научить невозможно. В этом и есть отличие дошкольника от школьника.Но это мы уже отклонились от темы  Потому что такие дети не только оценки не перенесут, они вообще школу переносить будут не очень адекватно.Но поскольку смена деятельности все-таки имеет место быть, даже для готового к учебе ребенка, то я за нервосберегающий подход.Я очень хорошо помню себя. Как мне в декабре в 1 классе учительница влепила 22 двойки сразу. В каждую клетку каждого урока. Красными чернилами. За то, что мама мне дневник заполнила. Не, я выросла и даже в общем-то весьма полноценным членом общества  Но ту травму помню очень хорошо и вряд ли забуду.А она ничего плохого не имела в виду. Так, к порядку приучала