Вы все правильно рассуждаете, но делаете какие-то парадоксальные выводы в итоге. Да, ребенок учится и развивается обо все,что есть вокруг него, и детский клуб ничуть не хуже домашних занятий с мамой (а маме так оно удобнее и веселее - почему нет-то?). Да, какая-то информация откладывается. Но вот только откуда ожидания, что она отложится именно так, как вы этого ждете? Полуторагодовалый малыш- это не двадцатилетний студент, которому объяснили-показали - он запомнил-повторил. Ребенок просто знакомится с жизнью вокруг - это и есть его главное достижение! Он впитывает новый опыт - а не обязательно рассказ о картинке или заучивание формы-цвета-мамы и папы поросенка.Эффективность таких занятий ТОЛЬКО в том,что ребенку там прикольно, он соглашается туда идти, он не сидит насупившись в уголке, а ЧТО-ТО делает (вовсе не обязательно именно то и тогда, как скомандовал педагог). Ну и про взаимодействие с другими детьми - я вам сейчас страшный секрет открою, который любой психолог подтвердит: дети лет до 3 вообще плохо понимают, что такое другой человек,как он тоже может что-то чувствовать и думать, почему его надо как-то учитывать и тем более строить с ним отношения. Другой мальчик или стульчик - не сильно разные вещи в сознании малыша первых лет жизни, эта разница через многочисленные опыты будет осознаваться годам ближе к 4, тогда и формируется взаимодействие с другими. А пока это как выход в песочницу - просто увидеть, что бывает так - ты один дома с мамой, а бывает - вокруг много еще кого-то почему-то. На адаптацию к саду это, естественно, не влияет никак.Вывод: занятия - это классно, если оно нравится ребенку. Ждать, что ребенок младше2 лет реально там получит какие-то супер-знания и станет гением общения - абсурднейший абсурд. На развивалки дети ходят просто чтобы ходить - все. если вас это не устраивает и вам нужно больше- либо ждите соответствующего возраста (лет хотя бы 3),либо забейте на психику ребенка и начинайте его дрючить  и дрессировать - наверняка получится.