Мой сын не решил эту задачу и я решила ему об'яснить.И вот очень сложно мне было об'яснить, что же мы делаем в первом действии. Я остановилась на таком варианте (мальчиков из задачи заменила на него самого и на брата Егор): "Егор положил на стол кучку бакуганов, ты положил такую же кучку и еще 6 бакуганов, всего на столе оказалось 26 бакуганов". Далее подсказываю - "Как определить, сколько бакуганов оказалось БЫ на столе, если бы у тебя было СТОЛЬКО же бакуганов, сколько и у Егора." Бились долго, но ответил. Второе действие 20:2 пошло легче, хотя пришлось подсказывать, так как силы ушли у него на первое действие. Третье сам сказал (кстати, третье действие двумя способами можно найти: 10+6 или 26-10).Потом я начала ему второй способ рассказывать (когда первое действие 26+6), но он уже устал и не смог адекватно воспринять. Видимо, надо выбрать день и только эту задачу об'яснить, а то я его сначала английским помучала, потом сложением и умножением, так что сил на задачу не хватило, видимо.