У сына СДВ без Г.,ММД,ОНР 2 степени, дизартрия стертая, фонематический слух умеренно нарушен, с мелкой моторикой проблемы. Стою перед выбором отдавать в массовую школу в 7,2 или в 8,2 года.  Сейчас в 6 лет ходим последний год в обычный сад, до этого 2 года отходили в коррекционный 7 типа. Занимаемся 3 раза в неделю с логопедом-дефектологом.  Ребенок скорей гипоактивен, медлителен, временами ленив, неконфликтен,тихоня, очень ранимый - может заплакать от малейшего повышения голоса на него, "каша во рту" пока присутствует - боюсь,что в школе его речь не всегда смогут понять. Говорит много  и не молчит ни минуты (моя старшая дочь так говорила в 2-3 года, а сыну уже 6,4 года). Домашние задания логопеда делает с неохотой, читать слоги только начал,считает до 20, но выучить стишок или повторить больше одного предложения пока не может.Прошу совета мам,имеющих схожие симптомы у детей, - стоит ли отдавать в школу в 7 лет или выждать до 8 лет? Воспитательница в саду считает,что раньше 8 лет с такими проблемами нас и в школу не возьмут, логопед-дефектолог наоборот убеждает, что в 7 лет нужно идти - обучаемость у сына хорошая,по ее мнению.