По-моему таблицу умножения надо выучить как столицы стран, как буквы, как стихи. Просто взять и зазубрить. Это должно быть в памяти, без счета. Он хочет считать потому что это МОЖНО считать. А это не должно быть можно считать. Нас в школе спрашивали просто в режиме "вопрос-ответ". Мячик кидать и ребенок ответить должен тут же и мячик назад кинуть.Стихи ребенок  может учить или тоже через 3 дня забывает?  Если забывает - надо память проверять и тренировать (на тех же стихах).А если нет - то вот так и таблицу. Сегодня учим умножение на 3. Перед сном повторяем (на ночь все хорошо запоминается), завтра повторяем еще раз. Послезавтра учим умножение на 4 и повторяем умножение на 3.Упражнение на память, а не на счет.Вообще когда на каждом уроке вызывают отвечать таблицу вразброс, она быстро выучивается... очень не хочется мекать.