У нас девочка и мальчик, 2г 2м.  Тоже кризис У мальчика - все как вы описываете было.  Потом я почитала книжек всяких, осознала, что я неосознанно больше внимания на девочку обращаю - она уже и разговаривает, и все понимает  ипр.  КОгда осознала, постаралась парню больще внимания давать - разговаривать, играть не в то что нравится/хочется мне (= тоже пирамидка, с которой у нас никакого контакта), а в машинки, догонялки, ракету и пр. мальчиковые радости.Боюсь, что вообще не реагировать на истерики у нас не совсем получается: когда истерика по поводу жесткого нельзя, н-р поковыряться в розетке или погрызть провод, то тут стоим накрепко.  А если по поводу игрушки, то сдаемся - чего упорствоввать-то.И помогло, знаете. Истерики совсем редко стали случаться.Мы еще ходили в институт коррекционной педагогики на Погодинской, там его смотрели три спеца.Но появилась другая проблема - теперь дочь почуствовала себя позабытой-позаброшенной, и тоже в кризис.  Ответ на ВСЕ вопросы - нет, не буду, не хочу, не надо.  Помогает только оставить ее в покое на 2-3 минуты, и человек сам приходит мириться, сладкий такой.Что касается более конкретных советов от спецов с погодинской:- тверже режим дня- поощряйте его за успехи почаще, побольше показывайте, как вы им довольны и рады его успехам- убрать все музыкальные игрушки (у нас градус спокойствия и взрослых и детей сильно возрос, как только мы все эти китайские завывания убрали)- вообще минимизировать количество игрушек (их можно просто менять раз в 3-5 дней) - не ящик машинок, а 4 разные, в которых обязательно надо кого-то возить, катать, лечить машинки и пр. сюжетные игры- давать ребенку больше самостоятельности по возможности- попробуйте другие развивалки.  Мне кажется, пирамидка может им уже и наскучила. Пазлы, кубики, мы вот даже в солдатиков начали потихоньку играть (но не в войну, а лечим их в основном)- делать зарядку под музыку 3 раза в деньУфф, вроде все.- нам