У нас парами, в основном таким образом проверяются небольшие самостоятельные, математические диктанты. Написали, поменялись тетрадями, оценку пишут карандашиком исходя из количества ошибок, ввелось это с самого первого дня первого класса. Устно так же оценивают, но реже. К примеру, прочитав стихотворение, дети ведут дискуссию с доказательствами, почему именно такая оценка (выражение, запинки и т.п). Если бы в классе кто-то посмел вот так вот "гнобить" другого ребенка, выкрикивая с места "кол", "два", был бы очень серьезный разговор с учителем. Дисциплина в классе железная, дети себе не позволяют таких выходок.