Наш в Подмосковье. Вообще то сначала мне тож не очень понравился подход, что каждый сам занимается своим делом. НО, нельзя мешать другому, если он не хочет с тобой играть, а можно подойти и спросить, можно ли делать это с тобой. У нас так. Т.е. учат уважать чужое право на занятие в одиночестве. Но часто дети играют вместе. Часто, правда, после вопроса "можно?" следует "неть" . Ну, неть, так неть. Плюс у нас нечто типа хороводов присутствует. И на зарядке мячики катают друг другу и т.д. Вообще общения хватает. Плюс в таком возрасте им действительно тяжело играть со сверстниками, не особо то они и хотят . Но думаю много от педагога зависит, от его взгляда на методику и само занятие. Наша очень добрая, детей любит, постоянно на всякие конференции мотается, с психологами общается и т.д.