Так я вам на этот вопрос и пытаюсь ответить. Я говорю о том, что в этой школе вряд ли окажется ученик, который хочет поступить на геофак в ближайшие полгода-год или даже 2-3 года. Если у этого ученика есть голова на плечах или у его родителей, то он не будет там искать знаний по географии. Поэтому учитель с опытом большим не нужен там. Хотя я не считаю, что учитель без опыта, по умолчанию, хуже учителя с регалиями, он просто молодой. Ну вы как себе представляете, что вот объединились, и все хорошие учителя, по всем специализациям, побегут в 1529 работать, сомневаюсь очень сильно. По факту так и останутся перебежки из школы в школу. А в школе какие были направления, такие и останутся, я надеюсь хотя бы на это. ФГОСы прекрасны на бумаге, а по факту ресурсов для их реализации нет.   Про специализацию для 1го, конечно, рано говорить, я с этим не спорю. Но то, что в общей массе направление дают родители, согласно, конечно, способностям и желаниям, даже в 9-10 классе, вы же не будете с этим спорить? Интересно, кто этот человек? Или вы все-таки не о человеке говорите?Но, в любом случае, я понимаю, что вы не решаете, я не понимаю, почему здравомыслящий человек так радеет за объединения и стандарты новые, только потому, что он прочитал и понял на бумаге, что это такое. Ну так, я тоже прочитала и поняла, но больших иллюзий на этот счет не питаю.