А в чем проблемы? Если сонорные Л и Р, то они позже встают, можно подождать. С шипящими можно уже работать, свистящие должны быть. Речь не смазана? Какой лексический запас слов у ребенка? Насколько правильно строит предложения? Если по возрасту - норма, то смело можно подождать годик.