Ты реально хотела, чтобы за 2 месяца Лиза научилась читать и писать??? Мы год!!! занимаемся с учителем-дефектологом, при этом я считаю, что прогресс хороший, НО Динька до сих пор не умеет писать (читать она его и не учит). Какой у нас прогресс за этот год: раньше он вообще не понимал, что значит закрасить предмет, сейчас делает это, правда неаккуратно очень; раньше он не мог провести линию по пунктиру (или пальчик по дорожке), сейчас старается и кривенько обводит даже волны и т.п.; научился хорошо писать цифры по пунктиру, очень криво-косо пишет цифры сам (буквы они даже не начинали учиться писать); фигуры рисует только если есть точки (т.е. рисую ему 4 точки, он их соединит линиями и получится квадрат); еще она учит его всяким понятиям, типа между, справа-слева, дни недели, что за чем идет, какой день перед вторником, какой после четверга и т.п. И еще они занимаются математикой (изучают состав числа и т.п.). Честно говоря никак не найду время "погонять" его по всему этому, чтобы понять чему он еще научился. В конце каждого занятия она рассказывает и показывает, что они делали, как он писал и т.п.  Как она объясняет, что большего от него требовать нельзя, что постепенно он научится н-р рисовать фигуры сам, но пока ему нужна помощь в виде точек. ну и все в таком духе. Мне кажется специалисту виднее и если она сичтает, что результаты неплохие, значит так и есть. Тем более, что прошло ВСЕГО 2 месяца.