Блин, а я никак не могу приучить ребенка делать уроки самому. Ему нужно мое присутствие. Не стояние над душой, а вот именно эффект присутствия в комнате. Вот разложит все, тетрадки-учебники приготовит и нудит: "Маам, иди сюда". Так и сижу, "присутствую".И от уроков на продленке мы отказались. Вернее, он делает, но только на черновик. Потому как качество такое меня категорически не устраивает. Если дома он все-таки может сосредоточиться и написать если не красиво, то по крайней мере аккуратно, то на продленке все делается левой ногой.Но я бы не сказала, что он менее способный чем я была. А со мной вообще никто никогда не сидел начиная с октября месяца первого класса. Ага, маме однозначно повезлоА я нутром чую, сидеть мне еще дооолго..