То есть он читает, но не понимает что читает? Техника чтение подразумевает не только скорость, но и правильность чтения, соблюдение знаков препинания и интонации плюс понимание прочитанного. Именно так оценивают у нас в первом классе. И пусть скорость будет не "метеорной", главное понять о чем прочитал. И еще, они читают минуту, небольшой кусочек получается, неужели прям сложности с пересказом возникают?