Я думаю, что наиболее ценными для моих детей оказались, как ни странно, не ранние интеллектуальные достижения, а их творческие прорывы. Дети очень много времени посвящали творческим занятиям и это дает им теперь возможность нестандартно подходить к решению многих проблем и задач.Конечно, очень важно то, что мы всегда много читали. И вслух вместе читали, даже когда уже дети были довольно взрослыми, и каждый из них – много читал. А я старалась вовремя присоветовать нужную книгу.Ну и очень большую практическую пользу принесло, несомненно, изучение иностранных языков. Все старшие дети (трое) учили английский, кроме этого дочери учили немецкий (2 года), а сын – французский (1 год). Второй язык учили не слишком долго, к сожалению. Но уже это дало положительный эффект! Третья по счету – Катя – еще дополнительно учит испанский в данный момент.На что нельзя жалеть времени во внешкольное время? На языки – два-три (младшие уже учат по четыре и не имеют с этим никаких проблем);  на занятия творчеством (не обязательно обучением академическому рисованию, а лучше – в творческой студии, где есть возможность проявить себя многогранно);  на посещение музеев, театров, выставок, фестивалей, концертов; на чтение.