ВЫПЛАТЫ И ПОСОБИЯ:http://www.fss.ru/ru/fund/activity/11106/11108.shtmlhttp://www.kukuzya.ru/page/posobiya-v-2012-goduГрудное вскармливаниеhttp://www.gvinfo.ru/zahvat_ms еда кормящей мамы http://rastishka.com/produkty-zapreshhennye-pri-grudnom-vskarmlivanii/ Национальный календарь профилактических прививок в РФ http://www.epidemiolog.ru/calendar/detail.php?ELEMENT_ID=3765Календарь кризисов:http://home.arcor.de/wtromm/kld/kalender.html ФАЗЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКАВведениеhttp://www.livejournal.com/users/liilaa/22630.htmlКак новорожденный ощущает свой мир: 1http://www.livejournal.com/users/liilaa/38348.htmlКак новорожденный ощущает свой мир: 2http://www.livejournal.com/users/liilaa/38572.htmlКак новорожденный ощущает свой мир: 3http://www.livejournal.com/users/liilaa/38768.htmlЧудесная неделя 5.http://www.livejournal.com/community/malyshi/451985.htmlЧудесная неделя 8. Мир узоров.http://www.livejournal.com/community/malyshi/176131.htmlhttp://www.livejournal.com/community/malyshi/185464.htmlЧудесная неделя 12. Мир плавных переходов.Объединённая версия с дополнениямиhttp://liilaa.livejournal.com/159913.htmlhttp://www.livejournal.com/users/sunnycat/315933.htmlhttp://www.livejournal.com/users/liilaa/14193.html?replyto=88945Чудесная неделя 19. Мир событий.http://www.livejournal.com/users/sunnycat/317840.htmlЧудесная неделя 26. Мир взаимосвязей.http://www.livejournal.com/users/sunnycat/337143.htmlЧудесная неделя 37. Мир категорий.http://www.livejournal.com/users/_annka_/35028.htmlЧудесная неделя 46. Мир последовательностей.http://www.livejournal.com/community/malyshi/1215804.htmlЧудесная неделя 55. Мир задач.http://www.livejournal.com/users/_annka_/128371.htmlЧудесная неделя 64. Мир принципов.http://www.livejournal.com/users/krajul/90105.html#cutid1Чудесная неделя 75. Мир систем.http://www.livejournal.com/users/krajul/87664.html#cutid1 Развитие ребенка до года по месяцам:Первые дни жизни о каких-то навыках и умениях новорожденного малыша говорить, пожалуй, нельзя. Пока у него все основывается на безусловных рефлексах. Их будут проверять у малыша неоднократно: неонатолог в роддоме, педиатр в поликлинике, невропатолог. Но уже к первому маленькому дню рождения, ребенок должен овладеть некоторыми навыками, которые впоследствии он будет развивать и дополнять.Что должен уметь делать ребенок в 1 месяцПеред вами уже не смешной червячок в пеленках, а маленький человечек, делающий первые самостоятельные попытки освоения мира. К концу первого месяца жизни, малыш делает попытки приподнять голову, лежа на животе и чуть позже – лежа на спине. Для того, чтобы развить этот навык с малышом проделывают несложное упражнение: на несколько минут перед кормлением выкладывают кроху на животик и поглаживают спинку вдоль позвоночника сверху вниз.Кроме того, уже к концу второй недели, малыш начинает реагировать на резкие громкие звуки (вздрагивает) и пытается фиксировать свой взгляд на движущемся предмете. Развить у малыша эти навыки вам поможет яркая погремушка: плавно водите ей перед глазами малыша, задерживая ее и гремя то с одной стороны, то с другой. Почаще разговаривайте с малышом – он будет реагировать улыбкой в ответ на ласковые интонации.Что должен уметь делать ребенок в 2 месяцаВ этом возрасте вашему малышу уже не составит труда перевести взгляд вслед за движущейся игрушкой или определить, что же именно так неожиданно «бумкнуло». А еще он делает первые попытки поговорить с вами. Конечно, это лишь отдаленно напоминает человеческую речь. Но зато какое разнообразие звуков и немыслимое из сочетание! Как правило, уже достаточно хорошо держит голову, лежа на животе.Что должен уметь делать ребенок в 3 месяцаВ три месяца ребенок может сосредотачивать взгляд на неподвижном предмете. А еще он активно учится управлять своими движениями. И если подвесить над ним погремушки на уровне груди или включить мобиле, он будет пытаться достать до них рукой. Правда, пока у него это будет получаться больше случайно. С трех месяцев можно вкладывать малышу в ручку погремушку. Для начала он будет хватать ее чисто рефлекторно, однако очень скоро он станет прилагать усилия для того, чтобы удержать ее. Лежа на животе, малыш приподнимается, опираясь на предплечья (ручки согнуты в локтях) и подолгу удерживает голову, смотрит по сторонам. Делает первые попытки перевернуться со спины на живот (как правило, предпочитает какую-то одну сторону). Улыбается, когда к нему кто-то подходит, пытается к нему «побежать». Это называется «комплекс оживления».Что должен уметь делать ребенок в 4 месяцаВаш кроха начинает вас узнавать. Он радуется, когда вы подходите к нему, берете его на руки. При этом уже заметно отличие в его реакции на мать и отца, например. Он делает первые попытки смеяться. Гулит подолгу и нараспев. При этом уже четко прослеживаются различные интонации. Может подолгу удерживать погремушку, разглядывать ее. Изучает свои ручки: приближает и отдаляет их, хватает себя одной ручкой за другую и пытается «трясти».Что должен уметь делать ребенок в 5 месяцевВ этом возрасте ребенок начинает различать своих и чужих, строгий и ласковый тон, откликаться на свое имя. Может подолгу разговаривать сам с собой. Способен сам себя занять: брать рядом лежащую игрушку и долго с ней играть. Причем, если игрушка или любой другой интересующий его предмет лежит поодаль, пытается дотянуться до него ручкой. Уже хорошо переворачивается на живот в обе стороны и обратно (перекатывается, как бочка). Делает попытки встать на четвереньки и раскачивается взад-вперед. Начинает проявлять недовольство и обиду: к примеру, если ему не достать до желаемой игрушки или ее специально убрали из его поля зрения. Что должен уметь делать ребенок в 6 месяцевПолгода – своеобразный экватор в развитии ребенка первого года жизни. Как правило, в этом возрасте он заканчивает вести горизонтальный образ жизни и переходит в полувертикальный: учиться сидеть и ползать. Кроме того, в районе полугода у ребенка начинает проявляться пищевой интерес, стремление к подражанию взрослым в бытовых вещах: есть ложкой, пить из чашки и т.п. Количество дневных снов значительно сокращается. Гуление постепенно начинает переходить в лепет.Что должен уметь делать ребенок в 7 месяцевС каждым днем ваш ребенок будет вас все больше удивлять новыми навыками. Он уже активно играет с игрушками: размахивает, стучит, бросает. Хорошо ползает (хотя, есть дети, которые этап ползания вообще пропускают), без труда садится сам, но еще не способен без помощи рук удерживаться долго в сидячем положении. Причем, может садиться из разных положений: из лежачего или «на четвереньках». Пытается встать, держась за решетку кроватки или манежа. На вопрос «Где?» пытается отыскать взглядом названный предмет.Что должен уметь делать ребенок в 8 месяцевВосьмимесячный ребенок способен самостоятельно садиться из любого положения, в том числе, стоя у опоры. Сидит подолгу, не держась за пол или что-нибудь другое. Может, стоя, переступать у опоры. Играет в простые игры: бросает мячик и догоняет его ползком, катает машинку, нажимает кнопки игрового центра. Может с помощью взрослого играть в «ладушки» или «сороку-ворону». Лепет становится более отчетливым, говорит «ма», «ба», «да» и т.д.Что должен уметь делать ребенок в 9 месяцевПримерно в это время мамы начинают жаловаться, что ребенок начинает просто липнуть к рукам и маме вообще. Нельзя даже в туалет отойти на две минуты – сразу начинается жуткий скандал. Малыш уже начинает осознавать, что он и мама – не одно целое, и его это пугает. Именно поэтому психологи советуют именно после 9 месяцев понемногу оставлять ребенка наедине с папой или другими близкими родственниками: на 15 минут, полчаса, час. Но не дольше пока, иначе малыш будет испытывать сильное беспокойство, и это может проявиться не самым приятным для вас образом: беспокойными ночами, повышенной плаксивостью. В то же время, этот возраст – самый любимый у многих мам. Ребенок легко отвлекается от капризов, может играть с абсолютно любым предметом. Особенно любит то, что часто видит в руках у взрослых: пульты от телевизора, кухонная утварь и т.п. Уверенно ходит вдоль опоры, но основной способ передвижения – ползание. Пытается самостоятельно достать интересные предметы, проявляет любознательность. Поэтому самое время побеспокоиться о безопасности в доме: закрыть розетки, закрепить неустойчивые шкафы, заблокировать ящики с потенциально опасным содержимым. В еде приобретает навыки жевания, хотя все еще может давиться некрупными кусочками пищи.Что должен уметь делать ребенок в 10 месяцевОттачивает ранее приобретенные навыки: сидит, стоит, ходит у опоры, ползает. Учится самостоятельно спускаться с невысокого дивана и забираться на него. Развивает память: повторяет заученные действия по просьбе, указывает предмет на вопрос «где?», подает игрушку в ответ на «дай». Самостоятельно пьет из чашки или поильника. Активно подражает действиям взрослых: укачивает куклу, купает игрушки, «моет» посуду. Развивает логическое мышление: учится собирать пирамидку, складывать кубики.Что должен уметь делать ребенок в 11 месяцевНачинает отчетливо произносить первые слова: «мама», «баба», «дай», «на», - может воспроизводить до 10 простых слов. Узнает себя в зеркале, любит рассматривать себя, «обезъянничает». Пытается отпуститься от опоры и пойти самостоятельно; боковой шаг сменяется на шаг вперед. Собирает пирамидку, складывает кубики, осваивает степени сравнения предметов: больше-меньше, шире-уже и т.п. Самое подходящее время для занятий по системе Монтессори, так как ребенок активно развивается и, как губка, впитывает показанное ему взрослыми. Действия с предметами становятся более уверенными и скоординированными.Что должен уметь делать ребенок в 12 месяцев (1 год)Без показа понимает, о каком предмете идет речь, с удовольствием отвечает на просьбы взрослого: «подай», «принеси», «убери на место». Отлично понимает слово «нельзя». Способен различать основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый, черный, белый). Различает геометрические предметы: кубик, шарик. Активно передвигается по всему дому, придумывает игры с любыми предметами. Узнает близкого взрослого по фотографии. К этому возрасту у ребенка должно быть восемь зубов, поэтому он без труда пережевывает не слишком твердую пищу. Приобретает простейшие навыки самообслуживания: уверенно пьет из чашки, пытается самостоятельно есть ложкой, сам берет и есть хлеб, печенье.