Пробовали этот вариант ... результат не удовлетворил (((Попросила вчера научить младшую сестру играть в куклы  так как мелкая тянется к нему с его игрухами - машинками, пистолетами, бакуганами ... Позвал он ее, сели они на ковер .. я рядом, но не в игре ... наблюдаю пока.Предлагаю взять куклу и еще две плюшевые игрухи ... "покажи сестре, как играют в это твои девочки в саду" ...Не сопротивляется, начинает как старший брат  учить ...Я предлагаю тему: "поход в гости"Две куклы пришли в гости к третьей.Сначала все по стандартному сценарию ... поздоровались, познакомились и пошли вместе гулять ...На прогулке "вели себя хорошо" Пришли домой обедать ... тоже все в пределах нормы ...А потом у сына наступил ступор ... "А что им делать после обеда?" "А что бы ты хотел?" "Ну, может поспать?" "Ну, давайте готовиться к отдыху!" (тут я уже вплотную включилась в игру) ... поспали, проснулись и ... сын опять не знает что делать ...предлагаю поиграть вместе (делая упор именно на ВМЕСТЕ) и тут его опять разворачивает в непонятно куда, и он начинает играть в догонялки-пиналки-пихалки ... "Ну, хорошо, побегали, устали ... надо немножко перевести дух ... может порисуем?""Нет, я больше не хочу играть в это ..."Я отпускаю ситуацию и равнодушно говорю что, мол, как хочешь ... мелкая же в это время уже втянулась в игру и прерывать ее именно в этот момент не хотела ...Мы с мелкой продолжаем "рисовать" ... а сын в это время начинает вокруг нас носиться и изображать ... правильно ... динозавра ...Т.е. его стереотип опять начинает "работать" Я опять объяснила, что если он не хочет играть в то, во что играем мы "как большинство", то он играет один (не мешая другим) или предлагает что-то другое ... с нашим правом не согласиться ...В общем "прививка" не помогла, он был на грани слез ... "лечение" прервали ...Или я что-то делала не так, или это не наш метод.