У меня с сыном был опыт подготовишек с психологом - вот это было здорово! Они играли, разбирали разные ситуации между детьми, рисовали, учили хорошие манеры и много делали другого в плане общей коррекции и адаптации ребёнка. В течение занятия немножко сидели и за партами. Очень жалела, когда они закрылись. Всё остальное нам хорошо в д\саду давали, поэтому на традиционные подготовишки детей не водила. ИМХО в них может быть смысл, если сад совсем плохо учит или если ребёнок домашний - чтобы получить азы дошкольных знаний. Или организационный - попасть в нужную школу к нужному учителю. А в целом я считаю, что это безобразие - по рассказам подруг там дошкольники усиленно читают, считают, пишут. Фактически заранее проходят школьную программу в том возрасте, когда не каждый ребёнок к этому физиологически готов. Ему может быть тяжело долго сидеть за партой, тяжело сосредотачиваться, не до конца сформированные связи между движениями рук и глаз не дадут ему нормально читать и писать, а от него уже требуют читать, писать и сидеть тихо за партой.