я тоже думаю, что дело именно в привычке, а не в манипуляции. Если ее сильно прижмет (скажем завтра урок, а пьеса не выучена, а я ухожу вечером на занятия), то она самостоятельно занимается, правда только на фо-но. кое-как разбирает пьесу. средненько, плохонько, но сама, и я всегда очень хвалю эти прослески.