Скорее не "довложила", а не учли при формировании личности. У нас, возможно, могла быть сходная проблема: старшенький умница-разумница, любознательный, активный и проч. Однако, с раннего детства было заметно, что его эмоциональная сфера бедна... я не знаю как правильно с точки зрения психологии объяснить, но когда эмоции сына захлёстывают, то он или впадает в панику или в равнодушие. В первом случае ревёт и стенает, во втором - может говорить глупости типа "я тебя не люблю (ненавижу, не хочу видеть)" и проч. вариации. Полутонов нет. Впрочем, как и смысловая подоплёка совершенно далека от озвучиваемой... примерно так: "Мне плохо, я не знаю что делать, помогите!" Мы обнимаемся, садимся, успокаиваемся и начинаем рассуждать а что за чувство на самом деле имело место и как его можно выразить иначе. Последний год-полтора на ум дитю, бывает, уже приходят вполне верные ассоциации... Так что надо разбираться. Вряд ли то, что Вы озвучили в первом посте на самом деле имеет место в 8мь лет. Проблема где-то рядом.