А мне вот, кстати, понравилась новая система обучения языку. Без этих транскрипций бесконечных и зазубриваний спряжений. Я сравниваю, как учила французский я (при чем у меня фр. был вторым иностранным языком и учила я его уже получая ВО)и они сейчас, и понимаю, что эта система учит детей сразу говорить, а не зацикливаться на грамматических конструкциях. Они сначала просто тупо заучивали просто фразы, диалоги и слова. Учились их писать. Теперь, только к концу третьей четверти начали спрягать глаголы первой группы. Но так просто, в виде упражнений-тренажеров, когда надо просто подставлять нужное окончание. Никаких проблем у дочери с обучением нет пока. А благодаря заученному набору фраз она может поддержать примитивный диалог на уровне "как зовут, где живет, сколько лет и какая семья".