у меня вот такая проблема, ребенок то в принципе у меня замечательный, учиться как не странно хорошо. НО у меня есть огромная проблема с учебой, и я не знаю как ее решить, просто не знаю. Рассказываю: когда мы начинаем делать уроки, ребенок все время противоречит, вот пара примеров : русский: я- сынуль, тут предложения надо писать с красной строки, мы всегда первое предложение пишем с красной строки и большой буквы.сын: нет, не всегда, тут вот в тексте не выделена красная строка, значит можно не писатья- ну как это не выделена, ну посмотри внимательнее.И все тут начинается, спор, с конкретным психозом, что НЕТ, тут можно и без красной строки. Вот спрашивается, от чего???? Вроде он не умрет если напишет с красной строки, но у нас перерикания которые перерастают в истерику со злостью занимают до 30 мин.Проорался, и на психовалась ( нервы не железные), извинился , написали.Берем математику.В задаче Маша нарисовал 5 иллюстраций , Вова 4, сколько нарисовали иллюстраций дети? Мой пишет: 5+4=9 КАРТИНОК! Я милый, ну какие картинки???? Тут же иллюстрации- далее он начинает или быть себя рукой по голове со словами " я дурак" (???) или новая истерика, я не буду зачеркивать/ переписывать и так нормально, а то и то и другое- еще на 30 мин. Потом опять извиняемся за истерику, доделываем.Далее учим стих: ну давай повторяй за мной :Let's to be zooповторяет. Я говорю а теперь давай повтори 10 раз, что б запомнить, и тут начинается истерия- я и так запомнил. Ну ладно, это же только начало ( говорю я), давай дальше. Набираем 3 предложения, и повторяю, и ему говорю- давай повторим 10 раз, и все, тут ребенок злиться ( хоть и понимает, что реально все 3 предложения целиком не запомнил, кое какие слова подзобывает) и реально думает, что и так нормально, зачем учить? ведь он и так кое как это запомнил. И я не могу тут еже не чего сделать.Вот, что вы мне по советуете? Я реально не знаю, что делать, вот реально!