Про игрушку тоже зацепило: только ребенок может решать, делиться или нет. Как он поймет разницу между своим мячиком и общетственными качелями, если и тем и другим заставляют одинаково делиться? Когда у моего ребенка был приступ собственничества, он мне свои игрушки караулить приносил, и ничего, караулила. )) Если кому-то что-то надо - могут подойти к нему и попросить поиграть или предложить поменяться на время. Он может отказать или разрешить, его дело.А качели и горка к жадничанью отношения не имеют, просто они общие, поэтому ими пользуются поочередно. Но помню, быд период, когда ребенок, наигравшись в парке, устраивал истерику на выходе под любым предлогом из-за эмоциональной перегрузки. Тогда мы на некоторое время дальше двора ходить перестали, а ребенку объяснили, что нам нисколько не интересно его развлекать, чтобы потом его крики выслушивать. После перерыва пробный поход в парк - если сможем уйти спокойно, то будем приходить еще, а не сможем - снова будет большой перерыв. Где-то на 3 попытке ребенок научился справляться со своими эмоциями.А в остальном у вас вроде все стандартно, да, повторять-повторять-повторять, пока не дойдет и не усвоится.