Как воспитать любовь к чтению. Когда родилась наша дочка, мы практически с рождения начали читать ей вслух – и она моментально успокаивалась и внимательно слушала. Сначала старались читать детские стихи, но потом наш папа экспериментальным путём выяснил, что ребёнок внимательно слушает любой текст, главное – читать медленно и внятно, и начал читать ей то, что читал сам – автомобильные и компьютерные журналы, фантастику. Нам сильно повезло в том, что дочка оказалась аудиалом – я спокойно делала домашние дела, ставя люльку с дочкой рядом, и без остановки рассказывала стихи – Чуковского, Маршака, Пушкина – или пела песни.В 4 месяца мы начали покупать и читать дочке специальные детские книжки с пищалками и шуршалками – первую, «Утёнок Кряк», я до сих пор помню наизусть – она была прочитана не меньше тысячи раз, а впоследствии затрёпана и заляпана кашей до неузнаваемости.Когда дочке исполнился год, на стене появился плакат с алфавитом, а на холодильнике поселилась магнитная азбука. Ритуал чтения перед сном в обнимку с мамой возник примерно тогда же и просуществовал до 7 лет.В 2 года дочка знала все буквы. К тому времени я уже начиталась литературы по раннему развитию детей, ознакомилась с методиками Никитиных, кубиками Зайцева и карточками Глена Домана. И приняла решение, что всё это нам не подходит. Я не хотела тянуть дерево из земли за ветки, чтобы оно быстрее выросло. Не хотела превращать обучение чтению в серьёзные занятия, повинность и вообще что-то скучное и обязательное. Поэтому мы продолжали каждый день читать книжки перед сном, в машине слушали аудиосказки и аудиокниги, постепенно полностью исключили из нашей жизни телевизор, плюс ребёнок видел, что родители сами постоянно читают и обсуждают прочитанное.Когда дочке было 5 лет, в садике начали учить детей буквам, потом добавились слоги. Я дома подключила к этому всевозможные сказки про буквы, которые знакомились, дружили между собой, образовывали слоги и слова – подобных книг великое множество, но опять же я старалась включать их в нашу программу чтения очень дозированно, чтобы у ребёнка не возникло отторжения самого процесса чтения и учёбы вообще.Дочка научилась читать в 6 лет. Мы торжественно записали её в детскую библиотеку рядом с домом и вручили её собственный читательский билет. Оставался год до школы, и я всё-таки решила, что надо каждый день понемножку читать самостояльно. Дело шло тяжеловато, желания самой сесть и прочесть что-то дочка не изъявляла, да и читать коротенькие стихи и сказки ей было скучно – перед сном я уже читала ей длинные повести, соответствующие её возрасту и интересам. Но впереди маячила школа, и отступать было некуда – чтение стало обязательным занятием. Такая история продолжалась весь первый класс – дочка читала средненько, только то, что задавали в школе, и больше любила слушать моё чтение вслух и аудиокниги.Настоящий читатель у нас родился за месяц до дочкиного 8-го дня рождения. Она вдруг взяла днём книгу, которую я планировала дочитать ей вечером, и молча уселась с ней на диван. И дочитала! Сама! Дальше пошло-поехало – «Старик Хоттабыч», прочитанный за 4 дня, «Княжна Джаваха» Чарской за неделю, и так далее, и тому подобное. Дочке через месяц исполнится 9 лет. Я только успеваю менять с ней книжки в библиотеке и заполнять для школы читательский дневник. Мне очень приятно, что дочь читает книги, которые мы ей советуем – наши любимые детские и подростковые повести, которые можно снова вспомнить и обсудить всей семьёй. Сейчас у дочки период увлечения фантастикой Беляева – «Человек-амфибия», «Хойти-Тойти», «Голова профессора Доуэля». Надеюсь, что любовь к чтению останется с ней на всю жизнь.