Ничего страшного).Я работала минут с один учебный год в школе.И уже в те незапамятные времена существовала методика,по которой примерно и в вузе нас учили(только в более усложненной форме.Смысл там был такой.1)объяснение(повторение-закрепление)нового материала2.а)решение типовых задач на троечку  б)решение типовых задач на четверочку  в)решение нестандартных задач3)проверка знаний усвоенных на уроке...............................................4)проверка ЗУМ(знаний-умений-навыков)по всей пройденной темеПонятно,что пункт 4 - это самостоятельная работа на весь урок.Далее,идея такова,что в конце каждого урока учитель дает проверочные работы(которые показывают самому учителю результат его труда,те то,насколько ребята усвоили то,что ОН,учитель им объяснял и показывал).То есть фактически при таком преподавании самостоятельные работы(и соответственно выстроенная система выставления оценок)превращаются не в напугательное средство,а в возможность выявить ошибки и помочь ребенку их исправить и подойти к контрольной работе как говорится подкованным,хе.