А вы вспомните как дети учат русский язык.Сначала они говорят. Потом начинают читать, писать. Причем читают нормально, даже без ошибок и бегло, а пишут с ошибками, да еще с какими! Некоторые взрослые так и продолжают писать по-русски с ошибками, несмотря на то, что читают же. Читают, не примитивно, а нормально. А писать не могут.В ситуации с иностранным все хуже. Детей учат сразу говорить, читать, писать. Хотя грамотнее разнести эти процессы по времени. И Спотлайт такую возможность дает. Первый год изучение языка нацелено исключительно на говорение и обучение чтению. Там почти нет письма. Я намеренно не вспоминаю, что у Спотлайт есть вообще-то уровень Стартер, который в наших школах упускают. Дети начинают учить язык со второго уровня. Хотя в Стартере даются первые понятия, первые слова, первые буквы.На третьем уровне дети пишут. Но не словарные диктанты. Вставляют пропущенные буквы в знакомые слова. И тем самым тренируются, выучивают написание этих новых слов. Есть уже задание на написание целых слов, но их немного.У сына сейчас 4 класс, 4 уровень. Позавчера делал домашку, писал числительные. Без образца, просто по заданным цифрам. Получилось. Потому что в прошлом году он вставлял пропущенные буквы в эти самые числительные, они у него уже буквально на зубах навязли.Курс построен от простого к сложному.Только не все учителя умеют по нему работать. Как привыкли давным-давно наизусть диалоги, топики, словарные диктанты - так и фигачат без оглядки на то, что мир изменился