На эти манипуляции уйдет много сил и времени, понятно, что если ребенку надо 3 и достаточно частей А и В, то это выход. Но, собственно говоря, от кого убудет если кто-то получит не 2, а 3 или даже не 3, а 4? А тому, кто за высокий балл борется неизвестно стоит ли на это силы-время тратить. Т.е. теоретически, наверное, можно - просмотреть все задания понять какие слишком сложны и их отправить квалифицированному человеку (с которым еще и договориться заранее надо, опять же речь идет о самых сложных заданиях, т.е. просто сочувствующий не очень-то и поможет, нужен специалист). Но еще и время ведь ограничено - все просмотреть, понять с чем помощь нужна, исхитриться зафотать (а это надо сделать как-то прямо в аудитории, что сейчас очень даже наказуемо), выйти в туалет отправить, потом выйти принять, прочитать-понять-запомнить или переписать... все точно не возможно, т.е. в промежутках еще и интенсивно и собрано решать. Если человек на такую организацию способен, то  это уже уважения заслуживает, но я б своему ребенку, претендующему на высокий балл, бы такое не посоветовала.