Динамика отрицательная получается - специально достала прошлогодний отчет. Там почти все на уровне, те же три предмета - выше  среднего, а в отставании был замечен только по рисованию и труду. В этом году требования   уже посерьезнее - вот и провал полный. Сейчас Петику  семь лет и 4 мес, если "по паспорту". А по жизни - сама не знаю..Он вроде бы и не как малыш себя ведет, но и не как семилетка нормальный.Вобщем, все наперекосяк.В отчете учительница написала  некоторые моменты -в смысле похвалила .И меня эти слова хоть чуточку радуют - мне кажется, для аутенка это реальные успехи.Напр, отметила, что Петику нравится демонстрировать перед всем классом свои достижения, любят, когда его принародно хвалят.  Отметила его чувство юмора - типа перед всем классом может выйти рассказать рассказать шутку-хохму какую-нить,чтоб вместе поржать...Покомандовать коллективом тоже любит Ну типа любимое занятие - быть "дежурным" в классе. У них забавные эти "дежурства" - дежурный по журналу (после того, как вссех отметили утром, надо отнести журнал в другой конец школы в офис) , дежурный по тостам (всем раздать тосты и бутылочки с молоком) , построить детей перед ланчем  -у нас же школа религиозная, перед обедом дети дружно произносят что-то типа "хлеб наш насущный даждь нам днесь, аминь".Мой орел большой любитель продирижировать этим мероприятием.Речь конечно улучшилась, но отставание от нормально говорящего ребенка этого возраста -  огроменное.И я жуе даже не знаю - чт оя смогу сделать в этом смысле. Боюсь, что уже ничего.