Я думаю,что ребенок видит и тоже хочет какие-то игрушки, вещи и тд. Если у меня есть возможность - зачем его искусственно ограничивать? В формате 1го часа в день не вижу зла в этих устройствах. В 1,8 зачем - отвечу честно: проще дать 5 минут потыкать пальцем и помяукать с котиками или еще что-то, чем отказывать еще и в этом. Стараюсь свести какие-то "нельзя" к минимуму. У каждого свои тараканы - я, скажем, шоколада и сладкого вообще малой не даю и для меня это важно. А айпэд реально максимум 7-10 минут не кажется таким уж страшным. Касательно роли родителей, мне думается, что роль родителя научить ребенка играть игрушками, занимать себя и т.д. Как это было у нас? . К примеру, Сын строит какую-то ерунду из легко часами - но ведь мы его учили ( муж). Он садился с сыном и поступательно учил его собирать лего. Или по поводу "занять себя" - сын с 3,5 лет где-то знал, что будить нас в выходной утром в 7 утра нельзя. Мы с вечера продумывали,что он будет делать утром в своей комнате тихо: лепить, рисовать, конструировать. Понятно, что я дремала, а не крепко спала, но все же, мне удавалось полежать до 9 утра в тишине) Так что я думаю, что наши дети - продукт нашего воздействия на них, вопрос только, на сколько оно токсично или благодейственно))