Пинаю. 3-й год уже. Сложнее всего было во 2-м классе. Сейчас в 3-м становится ощутимо легче. У нас ситуация осложняется еще тем, что сын товарищ весьма способный с очень хорошей памятью, логическим мышлением. Для того чтобы учиться хорошо, ему вообще не надо прилагать усилий. Если он прочитает тот же окружающий мир хотя бы один раз, то он сможет воспроизвести это практически дословно. Если письменная работа по математике/русскому, то "тяп-ляп - и готово" и четверка в кармане, т.к. пишет он грамотно и решает все правильно, ну да, в тетрадях грязь - но на проверочных и контрольных за грязь больше чем на балл не снижают. Да, на пять надо было уже постараться. А зачем? "Мам, ведь "четыре" - тоже хорошая оценка". В итоге, ребенок не хочет и не умеет работать, чтобы получить результат. Все как бы само в руки падает, особых усилий прилагать не надо. Вот с этим я и борюсь. И учительница в школе борется. Мы учимся трудиться. Работать на результат, преодолевать себя и свою лень. И у нас уже получается. Я даже контроль понемногу из рук выпускаю.А преподать деточке жизненный урок в виде непопадания в гимназию, скатывания на тройке, появления пробелов в учебе и т.п. - я лично к этому не готова. Слишком велика цена.