Исключительно мое имхо: та система изучения ин/языка, которая была в советских школах (с 4(5) класса) - самая оптимальная. Дети уже умеют читать, писать и читать задания и писать иностранные буквы им проще. Сейчас просто жуть какая-то. Мало того, что возросла нагрузка (а ведь мой сын, при этом, умел читать и писать печатными буквами), так что это за учебники??????Я открываю учебник англ. языка 1-го класс (автора не помню, посмотрю - допишу) и сразу на первой странице английский текст. Это, вообще что? Ну ладно, предположим, что это учитель разъяснить на уроке, но ведь домашние задания тоже в таком же виде. Прекрасно, что я знаю английский и смогу перевести задание и помочь ребенку. А если я не знаю языка? Репетитор???? Абсурд. Не представляю, как выкручивались "французы"...Честно говоря, вот в наше время  в 89 году, учась в 5 классе, я совершенно спокойно, без посторонней помощи, делала уроки по ин/язу. Потому что задания были написаны грамотно и по-русски.