Может, я чего не поняла, но зачем учить м-а, а не сразу слоги? Ма- мы- ми- ме-? Ребенок их видит и воспроизводит, так и запоминает. Потом сразу слоги и начинает применять, при чтении. Или у Вас какая-то индивидуальная методика?