>>Школа должна давать образование, комплексно по всему набору изучаемых предметов, со специализацией в старших классах.Это общие слова, из которых невозможно понять, чему конкретно на ваш взгляд стоит, а чему не стоит учить детей до школы.>>Я против двух вещей: дублирования программы 1 класса на этапе подготовки к школе (наша школа, например, из этих соображений и подготовку не открывает,Ваша школа не может придумать какую-нибудь другую подготовку, кроме как "продублировать первый класс"?>>cистематического обучения дошкольников изо дня в день. Для ребенка подготовительного года я активно "за".  С нагрузками "по возрасту", но именно регулярными. Это по сути облегченное обучение новому для ребенка и семьи процессу.  На этом этапе можно выяснить и те "ямы", которые у ребенка имеются  (например "читает прекрасно, а пересказывает очень плохо" ), можно оценить психологическую готовность ребенка к школе и многое другое