Милые форумчане, снова прошу помощь зала. Ходим к логопеду месяц и неделю. Ребёнку 4 года, дизартрия в нетяжелой степени (так сказала та самая логопед). За время занятий (2 раза в неделю) не поставлен ни один звук (только при помощи ватной палочки)Все задания (а это артикуляционная гимнастика + дыхательная) выполняем 2-3 раза в день. На массаж воротниковой зоны пошли. Раскрашиваем карандашами, перебираем крупу, вырезаем ожницами, штрихуем. Моторика стала намного лучшше!Но звуки, звуки где?  Когда их ждать? Меня уже тошнит от "чашечки", "лошадки" и "белим потолок". Я не представляю сколько ребёнок ещё согласится это делать. И ещё вот такой вопрос - у дочки дома получаются звуки "ч" и "Щ", но они какие-то не совсем правильные, не так звучат как надо. Они как бы твёрже чем надо. По этому поводу логопед говорит, что сначала будет так, а потом как надо. Это действительно так? Как у Ваших детей звуки ставились - сразу правильно звучали или?Хочу понять пора ли нам искать другого логопеда  (а это проблема) или всё идёт как надо.