спасибо большое ....я так поняла приблизительно все-таки у всех все одинаково за исключением того что кто-то по обоюдному желанию и договору с родителями добавляет кружки .....яснооо.....а то я так посмотрела чем дети уже больше полугода занимаются - одним словом топчатся на месте. Мне кажется уже от этой монотонности 2+6 и 10-2 и в этом роде у детей тупизм развивается так как у меня сын может решать такого рода примеры ему 5 лет .....а дочка начинает делать ошибки ...яркий пример 6+2 пишет 8 .....я задалась вопросом почему это происходит??? элементарная невнимательность или что? или детям уже все это так надоело что делают вполглаза ....не интересно - одно и тоже .....Конечно была бы рада если бы появились дополнительные кружки и предметы, но у нас как-то не особенно выходят за пределы.... жалко  РПС классный урок !!!!!!!!! завидую тем у кого есть !