Наверное, правда, нужно домашнее. У нас таких детей со всей параллели слили в один класс. Это что-то. Пока стоишь над ребенком и говоришь алгоритм действий он чего-то делает и делает разумно, стоит отвернуться - перестает. Но в это время пока над одним стоишь другие даже ручку не возьмут. В конце прошлой четверти пожертвовала последним занятием, разумным дала задание, собрала 5 таких, которые даже на 3 не вытягивают, вокруг стола - все все сделали, при этом делали даже сами. Т.е. по 5 человек их контролировать можно. Но у меня даже в таком классе 20... За первую четверть мне удалось добиться, что за контрольную все приступают и делают хоть 30-40% (в начале года многие так и сдавали чистые тетради). При  этом, если удалось их засадить, то часто делают не хуже, чем дети из сильного класса. Но понятно, что при большой группе таким детям знаний дать малореально.