Я здесь передачку одну околонаучную смотрела, там такая мысль прозвучала, что многие дети рождаются одаренными от природы, но сами свою одаренность не осознают и не в состоянии развить в силу возраста, им необходимо внимание и помощь взрослых. Если перед ними не ставить каких-то специфических усложненных задач (от решения которых они получают настоящее удовольствие и у них вырабатывается некая зависимость от этого процесса), то они могут даже деградировать до уровня спецшколы (не для гениев, а для отстающих и/или запущенных, нездоровых детей). Т.е. если ими попуститься и не заниматься именно в этом направлении, все может закончиться очень и очень печально. Если заниматься, дарование разовьется и со временем человек научится сам ставить перед собой задачи, т.е. заниматься будет уже этой стороной своей жизни сам. Но в детском возрасте ему необходимо влияние и участие взрослых.