Вот часто вижу противоположные советы - кто-то говорит, старайтесь делать все дела при детях, когда они не спят. Кто-то наоборот говорит, что делает когда дети спят, а остальное время с детьми проводят.Я в полном раздрае.Ребенку 1,7. Дела делаю (БОльшую часть), когда ребенок спит. Днем спит где-то 1,5-2 часа. Глажу, готовлю.Прежде всего мне так самой легче, и так уже где-то полгода длится. С тех пор как ребенок стал хорошо днем спать дома. ДО этого спал на улице, поэтому дела делались либо вечером, либо под крики неспящего ребенка ит .дПоэтому сделать что-то в тишине и покой - мне гораздо приятнее и лучше получается, естественно, чем при ребенке.Но тем не менее остается много дел, которые не успеваю сделать во время сна, и приходится делать при ребенке, тем самым как бы отщипываю у него время, которое можно было бы потратить на рисование, игры какие-то и т.д. Потому что ребенок ходит как неприкаянный, ничем сам позаниматься не может, увлечься моим делом тоже не может. Ну т.е. посудомойку, например, да я с ним разгружаю, хоть и долго получается. Но есть какие-то дела, которые он не может со мной совместно делать. Соответственно он ходит мешает, ноет, я раздражаюсь и так по кругу.Чтобы заняться каким-то своим хобби тем более речь не идет. Да даже  компом посидеть уже с ним не могу, потому что сразу лезет на все подряд нажимает, страницы закрывает, я опять же бешусь и т.д.Собственно, букв много получилось, а вопрос так  и не сформулировала В-общем, как бы грамотно все это совместить. Потому что моя проблема в том, что я начинаю испытывать с одной стороны комплекс вины, что например за 3 часа до прогулки я не ребенком занимаюсь, а делаю заготовки для обеда, меняю постельное белье и т.д. Но с другой стороны, я понимаю, что и постоянно с ребенком его делами заниматься я и не могу (ну все-таки трудно 3 часа к ряду только играть и рисовать), и не считаю это нужным в иделае. Какое-то время ребенок должен и сам себя уметь занять. Но тут чувство вины подкрадывается.В-общем, что делать и как у вас с этим дела обстоят?