Вообще-то я не совсем это имела в виду. Смысл в том, чтобы он посмотрел на свое поведение и его последствия со стороны. Т.е. вы выстраиваете сюжет на проблемную тему, в котором на тех же динозаврах (раз уж у него любимая тема) показываете, как маленький динозаврик, которых хотел, чтобы все слушались только его, остался один, т.к. с ним никто не хотел играть. И не один раз эта мысль проводится в игре, в разных сюжетах. Короче, учите вести себя в коллективе на примере игрушек, не пытаясь напрямую воздействовать на ребенка.Но, возможно, и Вы слишком навязываете свои правила дома? Из Вашего поста сложилось такое впечатление. Уж дома-то позвольте ребенку проявить свои лидерские качества, глядишь и в коллективе не будет так болезненно воспринимать игру по чужим правилам. А то получается как в анекдоте: "Доктор, помогите, меня все игнорируют." - "Следующий, заходите!" В игровой деятельности дома ребенок должен быть ведущим, соответственно и то, что ему интересно, вы уже свое отыграли. А то он начал учить сестру, а Вы тут влезли со своими советами и предложениями. А тема, которую Вы выбрали, ему не близка, вот и не получается. Не хочет играть в куклы, или не может развить сюжет, пусть играет в динозавры, сестре тоже не вредно будет. ИМХО.