Оказалась и я в такой ситуации сейчас. С младшей группы дочь всегда рассказывает как минимум один стишок на любом утреннике, а обычно - и по 2-3. Рассказывает прекрасно, не стесняется, не теряется, и, в отличие от многих детей, умеет с выражением и с паузами где надо. Но вообще воспитательница старается занять всех, если не стишок, так что-то еще, но привлекает всех. В этом году в подготовительной группе пришел новый музрук и чем-то дочь ей не глянулась... Девочек всего 10 на 14 мальчиков, любая, в принципе, на весь золота... Но на этом утреннике дочь просидела на стульчике почти все время. Стишок был, воспитательница дала, конечно, а вот ни в одном танце и сценке она не участвовала, а ведь все девочки, кроме двух совсем малоходящих, танцевали... И моя раньше всегда танцевала, участвовала, играла, рассказывала и т.д.И теперь я поняла, что такое обидно, когда твоего задвигают незаслуженно... И пол-утренника видеть ребенка, одиноко сидящего на лавке, как-то даже и не интересно, и снимать-то нечего И разбираться считаю глупым, но и оставить так не могу... Наверное, все-таки поинтересуюсь у воспитателя, что не так, и почему так произошло.