Я полностью с Вами согласна. Смешны советы типа записи на диктофон или пойти и самой ребенка попугать. Это пишут люди, которые точно с такими детьми не имели возможности пообщатся длительное время. Его поведение это  НЕ ИЗМЕНИТ.А если вы его сейчас попугаете, думаете это решит проблему?! Это сейчас он в первом классе и боится чужую тетю, а в четвертом уже боятся перестанет и что тогда делать будете? У моей знакомой такой ребенок. Да, не повезло. Не всегда такие дети получаются только лишь от неправильного воспитания. У этого мальчика сестра младшая - божий одуван, а он - монстр, по-мнению окружающих.Так вот, чтобы хоть как-то скорректировать его поведение и МАТЬ и УЧИТЕЛЬ и ПСИХОЛОГ проводят совместную работу. Подвижки есть, медленно, но верно ребенок становится более адекватным. Мама тратит немеренные деньги на доп.консультации в центре при МГУ и где-то еще, я точно не знаю. Ей обещают полную адаптацию к 14 годам, когда у него то-ли созреют какие-то доли, я в подробности не вдавалась. Но! вот это на мой взгляд и есть объективная и грамотная работа. Мамаши которые здесь пишут про изоляцию, убрать из класса и прочее  - а задумывались ли вы, что такого неадеквата-изгоя потом не только в школе можно встретить? так что надо быть более дальновидными, а не просто - с глаз долой из сердца вон.Автору могу посоветовать только требовать от учителя внимания к ребенку. Почему она перекладывает на Ваши плечи разговор с ребенком? Это смешно и не профессионально. Это в учительской компетенции организовать работу с таким трудным ребенком, но никак не в Вашей!