Имеет, имеет  Они с первого класса в школе на музыке слушают классическую музыку, я дома раньше часто ставила, пока она еще соглашалась слушать. Кроме того, я ее с детства по театрам таскаю (пока еще по детским), особенно Наталии Сац люблю.... с академической музыкой  Но там, где я  получаю огромное наслаждение, сижу и не дышу, слушая музыку, она говорит - ну мам, ну это же скучно  Ну вот и как тут что-то развить?А разговор об образовании - это как? Пока у нее все на уровне "Ну, отстань, ну я все знаю, ну поступлю во ВГИК, например", если я завожу разговор о том, что ей еще учиться и учиться, и надо бы определяться где она собирается это делать после школы. Почему именно ВГИК - мне не совсем понятно, конечно, т.к., если она стремится на эстраду, то Щукинское училище, вокальное отделение или факультет, правильно? Но она говорит..."ну, может все-таки актрисой буду, но только в кино, а не в театре".А насчет юбки....ну если одинаковые юбки стоят по разному, то не вижу смысла за бренд переплачивать, конечно, она одета в 12 не как в 7 , и она выбирает себе вещи сама, я ограничиваю сумму, когда вижу, что такую же вещь, как она выбрала, можно в другом магазине купить дешевле. Не думаю, что они сейчас в школе уже сильно разбираются, что где купили, и сколько это стоило. Секонд, как уже говорила, не покупаю. Она не одета "хуже всех", в классе есть дети с бОльшим достатком, есть с меньшим. Стремления "всех переплюнуть" не могу поддержать. Ну и потом, она же не одна в семье. Есть разумные ограничения. Я сама некоторые вещи по 7-10 лет ношу, и кстати, некоторые из них еще и не намного дороже, чем её вещи. Понятно, что она вырастает и ей надо каждый год гардероб обновлять, поэтому, скажем, себе я могу чуть дороже что-то купить....но повторюсь - не намного, и проношу не год, не два, а 3, как минимум.