нам 3.5. Из черт - нет соотношения слова-предмета (слово-действие пошло), нет указательного, иногда сам по себе - смееться. Речь - осознанное мама (наконец-то), так что то на птичем, но появляються новые слоги, звуки. НО неосознанно пока. Прекрасно осознает себя в этом мире - обществе, редко - неадекватит. Насчет опережения - может порой воспроизвести действие, которое ребенок в его возрасте не может(например перевернуть треугольник прямым углом к стенке строя избушку для зайки - короче из тестируемых психологом детей даже пятилетки не сразу смогли это сделать - мой  на счет раз), сенсорика и моторика на пять с плюсом, постоянно пластелин в руках, раздеваеться сам, вообще стал более осознанным в последнее время. Вот. Если можно напишите или дайте ссылки на названия методик по авторам и где можно найти, а то у нас (Зеленоград) с такими детками просто не знают как работать