для того что бы справляться с Петерсон, не нужны двугодичные курсы.  А если ребенок в принципе не тянет программу Петерсон, то никакие двугодичные-трехгодичне курсы не помогут, как и репетиторы. Так какой смысл в усиленной подготовке к первому классу? Только разве что бы в первом классе был отличником, пока остальные догоняют? Если повезет, то пока основы арифметики изучаются, ребенок учиться хороюо, а как надо начинать соображать, чем есть, так начинаются проблемы.  Вполне достаточно, если ребенок умеет немного читать и знает немного цифр и имеет интересы и преставление о мире, а не решение каких то хитрых задач, натасканных в подготовке.