У ребенка в начальной школе начались простейшие уравнения.Например, х+125=343, х-231= 120Есть стандартные, как полагаю, правила записи: т.е. х=343-125х=343-125х=218218+125=343343=343Почему-то произошел "затык". Примеры в столбик и на минус и на плюс трехзначные решает хорошо. В первом классе без "х" подобные действия тоже делал, т.е. с сутью  знаком.Но, как только уравнение в таком виде - все, привет. Начинает нервничать, путается в решении. Особенно проблема со второй частью - проверкой правильности решения.Хочу понять, что ребенок не понял-пропустил, с чем работать-то?Есть догадка про части и целое. Уже два дня бъемся