По многим причинам.1. Бездарная трата времени. При весьма примитивной программе, которую в большинстве своем дети УЖЕ знают до начала учебы (1 класс имею ввиду), приходится рано вставать и сидеть полдня в школе в ущерб всему остальному.2. Ближайшие школы меня не очень устраивают. У них один плюс: ребенка не слишком грузят. Танина учительница мне нравится, она только в этом году закончила пед, мы у нее первые, дети ее очень любят, хотя опыта у нее никакого и дисциплины в классе тоже никакой. Именно это меня и примиряет с Таниной школой. В соседнем классе детей стрОят и орут - не хочу, чтобы моему ребенку портили нервную систему, а я потом по врачам бегала.3. Возить далеко не хочу, во-первых, время, во-вторых, ребенок будет уставать, в-третьих - оно того не стоит. Все школы делятся (примерно) на два типа: пофигисткие и требовательные. Пофигисткие у нас есть ярдом с домом (см. выше), требовательные не приемлю, потому что они отбивают напрочь у детей желание и умение учиться самостоятельно своими непомерными нагрузками.Чтобы было понятнее: старшие не ходили в обычную начальную школу, где-то был экстернат, где-то частная-домашняя школа. В общем, не ходили. Что не помешало им нормально поступить в выбранные лицеи, закончить, поступить в весьма престижные ВУЗы (у них на двоих уже пять бюджетных поступлений) причем без всяких там репетиторов. Манька сама уже давно репетитурствует, на что и живет (мы им деньги не даем). ЕГЭ по русскому, например, у нее 100 баллов - причем самостоятельно записывалась на сдачу оного в ближайшую школу. Английский тоже учила сама без всяких курсов и учителей и сдала и поступила на бюджет в РГГУ на лингвистику (всего 10 бюджетных мест, она в рейтинге третья была).Так что вот как-то так сейчас вижу перспективу младших. Может, конечно, что и поменяется, жизнь покажет.