Ну если честно, то, наверное, как Стёпа в школе лучше отложить на попозже . Шодить, познакомиться с училкой, сказать что сын с удовольствием ходит в школу, рассказывает дома, что интересно; можно про какой-то предмет выделить его интерес. А вопросы (и про оценки особенно) я бы задавала через месяца 3, во время 2-го визита или даже 3-го. А так спросить можно про социальное поведение, про устную работу на уроке, про организованность, самостоятельность, аккуратность. Потому что оценки это сразу напряг; сначала надо контакт наладить; дать понять, что вы вообщем интересуетесь, а не сразу спрашивать почему 2, а не 1. Мой старший тоже очень напрягал свою первую училку (у нас первые 3 года была очень строгая бабулька), мой начальник на работе с меня смеялся, что у меня "школьный абонемент"; я в школу каждые 4-6 недель наведывалась . В конце 3-го класса я помню в лоб спросила про гимназию, но мы уже были "хорошо" знакомы . Душевно поговорили!