Ну вот по-вашему есть, а по-моему нет, это уже означает, что эти понятие - не совсем однозначны, это как минимум. Совесть, мораль, эмпатия и прочие установки (если он не социально навязанные) - это то, что у детей формируется для активного проявления после 4-х лет, если говорить не с точки зрения обывательской оценки. Я не верю в "избалованность", как в негативный аспект, потому что я не понимаю, как может "балование" привести к таким последствием. Баловать - в значении позитивном вот посмотрите: баловать вниманием, баловать проявлением любви, баловать лаской, баловать интересным досугом. И что значит в итоге "избаловать"? Ребёнка можно баловать вышеперечисленным? Нужно! Просто его ещё необходимо воспитывать параллельно. Но воспитание - это не только строгость, не только установить правила какие-то и с плёткой требовать их соблюдения. Маленькому ребёнку можно демонстрировать авторитет без битья по заднице или воплей дрессуры. Авторитет родительский зарабатывается той же лаской и любовью, вниманием и контактом. Если мать для ребёнка - ВСЁ, то он не будет ТАК себя вести. А если она НЕ ВСЁ - это значит, что она не смогла в его жизни стать настолько значимым человеком, что у него исказились представления об авторитете. Если ребёнок не чувствует нужность, желанность, эмоции любви на том уровне, который нужен, появляются поведенческие расстройства. Даже на эмоциональном уровне мать может отталкивать от себя ребёнка внутренне, хотя внешне будет играть, гулять и тыпы. А ребёнок будет требовать от неё это качество эмоций, будет истерить, потому что будет вырван из того качества контакта с матерью, которое ему по возрасту положено. Вот и дисфункция. А не "избалованность" - причина всех бед.