Спасибо за поддержку! Да, школа, действительно, хорошая, потому и ждём. А про математик - не математик - это Вы зря. Математика всем деткам в школе полезна, мозги дисциплинирует, развивает, а в этой школе и по другим предметам очень сильные учителя (блестящий историк, сильный литератор, увлечённые своим предметом физики, моя барышня за время учёбы ещё и 3 языка взяла(англ., нем. и франц.), не блестяще, но в школе, а какой географ!). В 5-ый класс туда набор был несколько лет при переходе с 3-х летней началки на 4-х летнюю. Сейчас же реально поступить только в 9 класс (наборный), это поздновато. Про собеседование... Трудно по часовой беседе понять 6-7 летнего ребёнка, а уж готовить специально к собеседованию - это точно не моё, да и дитё у меня натаскиванию не поддаётся. Предложила ей выучить стихотворение, она тяжело вздохнула, прочла предложенное мной, кое-как рассказала, правда без запинок, наутро прошу её повторить - повторила, а на след. день уже обиделась: "Ты что думаешь, я его забыла что ли?" А я то ведь и правда думаю, что забыла. Предложила ей задачки из топика про 57 школу, она сходу всё сказала правильно, и рванула к бабушке играть. А знаете во что играют? В карты, я, когда увидела, аж дар речи потеряла. Бабушка начала оправдываться, ей это больше нравится, а дочка: "Мам, тут шансы ровнее, а то в шашки я у бабушки всё время выигрываю". Всё, что ей пытаюсь дать по Петерсон, др. пособиям, она делает легко и быстро, но как одолжение мне. Даже на пианино играет уже больше для того, чтобы был повод к "маме поприжиматься", как она говорит. Мне просто страшно становится, когда я представляю, что она может попасть в школу по прописке, бедная школа, бедные одноклассники... Она в 1,5 года заведующую дет. сада строила, а в 7 лет... Ей просто необходим коллектив сильных детей, чтобы сбить налёт звёздности, чтобы учёбой её увлечь, чтобы она поняла, что не одна такая.