Тут не рассматривается ситуация, когда ребенок не готов. Наоборт ребенок готов, он может ответить, может написать на 5 или на 4, но по каким-то второстепенным причинам он не может этого сделать. Никто не предлагает рвать ребенка как грелку. Предлагается эти причины устранять. Потому, как это не нормально, если ребенок зная материал на отлично систематически получает более низкие отметки.Вы слишком передергиваете. 8 раз это не 400 и не 500. Есть автоматизация произношения, есть автоматизация счета, тот же метод можно иногда применять и к написанию слов. Никто ведь не заставляет второклассника Войну и Мир преписывать, диктанты там 5-8 предложений всего. И, кстати, если Войну и Мир переписывать по чуть-чуть, может и тоже ничего страшного и даже польза будет, не знаю не пробовала.Большинство родителей объективно оценивают своих детей. Не надо считать других за дураков, балванов и ослепленных вконец гордыней. Любой в состоянии оценить где находится его деть, на вершине, в серединке и т.п. И уж совсем глупо думать, что сей объективный факт ущемляет чье-то самолюбие.