а чегой-то я крайняя? Я могу только про себя сказать, я внимание перестала обращать на оценки - ну 5ть,так 5ть,3 так 3. Сначала смотрю мою заклинило в этом году точно, начала вести тактику в духе "2" получишь,тортик купим-отметим Хотя бы ребенок в ступор не входит, хотя мне особо не веритПотом решила,что это тоже такой акцент на оценки, вообще не нужно на эти достижения внимания обращать,для таких,повернутых на результате, как мояТ.е.всякие выступления по хору у нас, вообще к ним отношусь, как к чему-то несерьезному,типа погулять сходили,грамоты никому не показываю, не обращаю на это внимание, сбиваю серьезность всего этого.Если читать нотации,ИМХО,это все равно заклинивать ребенк ана оценки.Но это моя такая....А про мальчиков я поняла после садика, что н и ч е г о не знаю, она вообще другие))))))