Я отвечу(перед отъездом)  и спрошу заодноНикаких неврозов в "пунктике" выставления игрушек у ребенка нет. Это характер. И характер, особенность в нем от меня. мне тоже солнце зеленым светит, если кремы на столике не по росту стоят. И прищепки сначала красные, потом синие. а потом зеленые идут в ход - и не дай, не приведи их перепутать!.С психологом детским мы общаемся уже год. у сына раннее психо-эмоциональное развитие. Был период, когда я воспитывала как "надо", после общение с психологом выяснелось, что не надо как "надо", надо как надо ЕМУ. У сына четкое отношение к собственности. В частности. Зато никогда и ни при каких условиях он не полезет в чужую сумку, не сядет на чужое место, 300 раз спросит можно ли взять твой телефон - к "твоему", видно. как следствие от "моего" у него железное отношение.В саду заводила. Придумывает игры, организует деток, отношение к общим игрушкам прохладное. "СадОвские" игрушки общие у всех. Ничего не отбирает из общего. свою же, если принесет - не даст.В секции, на развивалках, в саду. во дворе - играет всегда, сам подходит, сам знакомится. Если хочет. А может в песке просидеть и тех. кто подходит к нему в игру не брать.У меня вопрос: а что такого прекрасного в дележке? Ладно обмен, но отдай свое поиграть другому - почему этому надо учить? Чтобы с "тобой играли и тебя любили"? Чтоб не быть одному? чтоб Макса бабушка спала спокойно и сказала:"ах, какой хороший мальчик"?Спасибо за внимание к моей теме, больше она не актуальна. Последние дни провели в разъездах, игрушки убирали в комнату. Мальчик приходил. Просил хозяйку комнату открыть, чтоб он поиграл. Она, естественно, не открыла.Бабку не видела.Хорошего лета