Я не думаю, что атмосфера зависит от качества преподавания. скорее наоборот. атмосфера--это прежде всего доброжелательные отношения между учителями и учениками. Когда ребенок не чувствует себя ОБЪЕКТОМ обучения, когда его не унижают нашим классическим "Иванов, к доске!", "Опять дневник забыл? А голову ты незабыл?" и т.д., повышается его самооценка, и его успехи в учебе, да и в жизни вообще, могут быть гораздо выше.Я уже во взрослом возрасте, закончив российских вуз, отучилась несколько лет за границей, в англоязычном вузе. и я, например, долго не могла привыкнуть, что к студентам обращаются по именам, никогда ни к кому не обратились по фамилии. Это деталь, но из таких деталей складывается общение в процессе обучения.