В любом случае это задача учителя - донести, объяснить, вложить. И нужно быть последним негодяем, чтобы не "помочь" родителям, не сказать, в чем именно ребенок слаб и где можно доработать. Ее отговорки "ребенок слабый" говорят исключительно о некомпетентности. "В начальной школе еще пойдут на встречу, но нужно уметь работать в коллективе". Вот этим в том числе и занимается учитель. Его святая обязанность. "А если и есть, то в классе человека 3 таких непонятливых может быть. Индивидуальных все равно не получится". Значит, посадить всех троих и разобрать с ними сложные моменты. Нормальные учителя в нормальных школах так и делают. "Так что нападки на учителя не надо кидать, он тут ни при чем. Проблема в ребенке". Что за дурной сленг? Проблема именно в учителе, как бы вам ни неприятно было это признать.И желание учителя избавиться от ребенка достойно похода к директору. Это что за разговоры? Она что, компетентна в диагностики интеллекта детей и в вопросах коррекционного образования?