и своего ребенка я сравниваю с ровесниками. и часто не в ее пользу именно в плане речи-построения диалогов, некоторые дети из группы разговоривают совсем на другом уровне, взрослом уже. расстраиваюсь конечно, но вижу, что ребенок в меня. продвинутость некоторых детей в плане речи - вовсе не результат супер-работы с детьми, а особенность детей. книжки мы читаем, с ребенком занимаюсь, общаемся достаточно и все равно моя говорит корявенько. я надеюсь, что к школе все более менее ровно будет. и те дети, которые с года болтают, и те, которые с 2.5 только, к 7 годам будут примерно одинаковы в этом вопросе.