вы приводите аннотацию книги. Вы НЕ приводите конкретные исследования с авторами и направлениями этих исследований. Просто ссылки даете на психологов. Вы сначала заявляете про факт, что "многие уважаемые ученые" снизили возраст девиантности до 3-7 лет. Но как только вас попросили озвучить фамилии этих "уважаемых ученых" - сразу в кусты. Не знаете - так и скажите. Вы совершенно некомпетентны в вопросах девиантного поведения.Проблемами девиации и беспризорности занимались:Б.Н.Алмазов,Ю.М.Антонян, А.А.Габиани, Я.И.Гилинский,В.П.Кащенко, Ю.А.Клейберг, М.Ю.Кондратьев, Н.В.Кофырин, В.Н.Кудрявцев, В.Т.Лисовский, А.Е.Личко, А.С.Макаренко, Г.М.Миньковский, В.Ф.Пирожков, В.Я.Рыбальская,А.А.Свядощ, Л.Б.Филонов, Л.Б.Шнейдер, Л.С. Алексеева, И.Н. Гусейнов, М.М. Мамадиев, А.В. Прялухина.Социальные и психологические причины девиантного поведения подростков изучали: М.А.Алемаскин, С.А.Беличева, Д.И.Фельдштейн, и др.Социально-педагогический подход к девиантному поведениюразрабатывали: И.П.Башкатов, Т.Л.Брагинская, А.В.Гоголева, А.А.Сукало,И.Ю.Тарханова, и др.Вопросы влияния среды на особенности поведенияподростка отражены в работах П.П.Блонского, А.С.Макаренко, А.Я.Пайна,В.Д.Семенова.Общие вопросы асоциального поведения рассматривались вработах Г.М.Ахметова, П.Г.Бельского, В.А.Сухомлинского.Л.Б.Шнейдер вработе «Девиантное поведение детей и подростков» (2005), рассмотрел виды девиации и ее коррекцию исходя из психологической и педагогическойконцепции.Ю.А.Клейберг в работе «Психология девиантногоповедения» (2001), рассмотрел современные виды молодежной девиации.Л.Н.Вавилова в работе «Девиантное поведение у воспитанников детского дома» (2003), выявила закономерность девиации при отсутствии семьи.Е.А.Обухова в работе «Реабилитация девиационных подростков в условиях школы» (2000), обращает внимание на необходимость специальной социально-психологической программы.М.А.Алемаскин, выделил группу неблагополучных подростков, не имеющих расстройств нервной системы и психических заболеваний, показал, что склонность к девиации – это индивидуальное свойство личности выражения себя в социуме.Д.И.Фельдштейн дифференцировал трудных подростков, учитывая характер доминирующих отрицательныхпотребностей.Типологию объективно наблюдаемых проявленийдевиантности с использованием патопсихологии предложили Т.В.Гуськова, М.И.Лисина, А.И.Селицкий.Вы можете назвать авторов вашей чудесной теории о девиантности трехлеток? Нет, не можете. Потому что нет таких исследований. По вашей ссылке есть сайт Мухиной. Но она не занималась непосредственно проблемами девиантного поведения. Она выступает как соавтор в ряде некоторых исследований по девиантности, на базе теории развития личности и возрастной психологии.