*снисходительно улыбается, глядя на главную страницу* Ну-ну... Детский сад, младшая группа. Тэк-с. Дабы нас не обвиняли в деструктивной критике (а ее в этом топике - будем объективны! - хватает), подброшу критики конструктивной, мотивирующей. Кое-кому стать лучше, чем вчера, помогут не нервические выпады "Подумайте... Прекратите...", а прочтение и осмысление фундаментальных трудов по журналистскому ремеслу. Рекомендую начать с Михаила Васильевича Ломоносова. Его «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенных для поддержания свободы философии» актуально по сей день.1-ое и 7-ое из семи знаменитых ломоносовских правил, которых должен придерживаться журналист (любой, даже заспанная женщина с красным дипломом), озвучу здесь:«1.Всякий, кто берет на себя труд осведомлять публику о том, что содержится в новых сочинениях, должен прежде всего взвесить свои силы. Ведь он затевает трудную и очень сложную работу, при которой приходится докладывать не об обыкновенных вещах и не просто об общих местах, но схватывать то новое и существенное, что заключается в произведениях, создаваемых часто величайшими людьми. Высказывать при этом неточные и безвкусные суждения значит сделать себя предметом презрения и насмешки; это значит уподобиться карлику, который хотел бы поднять горы».«7. Наконец, он [журналист] никогда не должен создавать себе слишком высокого представления о своем превосходстве, о своей авторитетности, о ценности своих суждений. Ввиду того, что деятельность, которой он занимается, уже сама по себе неприятна для самолюбия тех, на кого она распространяется, он оказался бы совершенно неправ, если бы сознательно причинял им неудовольствие и вынуждал их выставлять на свет его несостоятельность».(с)Остальные пять правил не менее содержательны, назидательны и актуальны. И напоследок. Из бэкмологии. Как воспринимать критику. Критика становится полезной лишь тогда, когда люди ее воспринимают. Это правило можно свести к следующим установкам.    1.Критика в мой адрес – мой личный резерв совершенствования.    2.Критика – это форма помощи для устранения недостатков в работе.    3.Нет такой критики, из которой нельзя было бы извлечь пользу.    4.Всякая ретушь критики вредна, так как «загоняет болезнь внутрь» и тем затрудняет преодоление недостатков.    5.Деловое восприятие критики не должно зависеть от того, кто (какой человек, с какими целями) высказывает критические замечания.    6.Восприятие критики не должно зависеть от того, в какой форме она преподносится: главное, чтобы были проанализированы недостатки.    7.Центральный принцип конструктивного восприятия критики – «все, что я сделал, можно делать лучше».    8.Ценнейшая польза внешней критики в том, чтобы отыскивать для себя рациональное зерно даже там, где оно с первого взгляда не просматривается.    9.Любая критика требует размышлений минимум о том, чем она вызвана, максимум – как исправить положение.    10.Полезное обращение к критическим замечаниям состоит в том, чтобы увидеть те сферы работы, которые оказались вне твоего поля зрения.    11.Первый шаг правильного восприятия критики – ее фиксация, второй – осмысление под углом зрения пользы для дела, третий – исправление недостатка, четвертый – создание условий, исключающих его повторение.    12.Если меня критикуют, значит, верят в мои способности исправить дело и работать без сбоев.    13.Когда критика в ваш адрес отсутствует – это показатель пренебрежения к вам как к работнику или неверие в ваши способности воспринимать ее по-деловому.    14.Наиболее ценная критика та, которая указывает на несовершенство того, что кажется нормальным.    15.Критика возможных негативных последствий принятых мною решений – предпосылка своевременного предотвращения сбоев в работе.    16.У критикуемого нет права на обиду, он обладает лишь правом на конструктивное осмысление того, что сказано в его адрес.    17.Критикуемый имеет право на контркритику. Он может активно отстаивать свою позицию. Единственное, что ему категорически запрещается, – искажать факты ради оправдания.    18.Большое количество необъективных (несправедливых) критических замечаний – показатель плохого психологического климата в коллективе. Это само по себе требует активных критических осмыслений.    19.Если я сдержанно и по-деловому отнесся к критическому замечанию, значит, преодолел себя, я – сильная личность.    20.Любая критика полезна уже хотя бы потому, что позволяет выяснить отношение критикующего к вам, которое могло бы выразиться в более крайних формах.    21.Наиболее благоприятное впечатление на людей производит такой ответ на критику, который содержит конкретные обязательства по поводу того, что будет сделано для улучшения дела, с конкретным указанием сроков и реальных возможностей.    22.Признать критику – это значит принять на себя ответственность за исправление недостатков.    23.Даже если критикующий ошибается, не следует торопиться давать ему отповедь: для вовлечения других в сферу критики полезно поддержать его попытку критически разобраться в деле.(с)Вот, собственно, и всё. Больше писать в этом топике не буду.Зачем я это написала? А затем: я уже ушла из профессии, но с высоты возраста и опыта пытаюсь помочь барахтающейся в трясине непрофессионализма и собственных амбиций девочке. О нас, представителях "второй древнейшей", говорят: "Журналюги! Ничего святого для них нет!" А вот и есть - журналистское братство. Журналист журналисту - друг, товарищ и брат. И если главред евы хочет состояться как профессионал (ибо наличие красного диплома - это отнюдь не признак профессиональной состоятельности и уровня мастерства), она засунет подальше свои эмоции, включит способность здраво мыслить, перечитает этот топик от первого до последнего постинга, сделает определенные выводы и... И? И для начала хотя бы перестанет публиковать гламурно-юношескую дурь и глупейшие эскапады в "телевизоре", перестанет прятаться (предыдущие главреды этого не делали и общались с еважителями открыто и охотно) и откроет в ПВЖ прикрепленный топик "Здравствуйте, дорогая редакция!"   Dixi.