У нас было собрание, на котором директор школы и завуч рассказывали о плюсах возможного слияния с соседней школой. Да, те же слова: интеграция, единое пространство и прочее. Но мы как-то все поняли, и отторжения эта идея не вызвала.В нашем случае это так:в одной школе учатся около 500 детей, в другой - около 650. Этого мало в новых финансовых условиях. Кроме того, в одной школе физико-математический уклон, в другой - иностранный язык, социальные науки, химия-биология. Сливаясь в единое образовательное пространство, одна школа получает дополнительно физический и математический уклон для своих старшеклассников, вторая - химию, биологию и иностранный - и таким образом они решают серьезный вопрос реализации ФГОС для старшей школы. Кроме того, обе школы получают здания, и тем самым имеют возможность физически разделить младшую школу, среднюю и старшую, получить больше физического пространства для внеучебной дестельности. О присоединении детских садов речь пока не шла, но все возможно.Честно говоря, негатива у нас это не вызвало, а даже наоборот порадовало.Согласия, кстати, у нас не спрашивали. Собрание вообще было немного на другую тему