Насильно, конечно, мил не будешь! И ходить в музыкальную школу только потому, что «надо», нет смысла – успехов не будет и пользы это не принесет.Попробуйте найти интересную студию, или оркестр (там и научат), ансамбль, да просто театральную студию, где будет пение, танец и много интересного. Только в увлечении может быть толк. Только то, что ребёнку интересно, он воспринимает, запоминает, усваивает.Мои дети учились музыке в музыкальной школе. Не закончил – не один. Старшие учились в охотку, меняли инструменты (я не противник такой тактики, она дает музыкальное развитие, но не дает профессионала, а нам профессионалы и не нужны).Миша учился на домре (года три), потом был перерыв и он пошел на ударное отделение (ксилофон, малый барабан, ударная установка). Лиза училась год на скрипке (с 4 лет), потом два года на домре, потом еще год интенсивно на фортепиано.  Катя училась год без инструмента (с 3 лет) – хор, ритмика, сольфеджио, потом 8 лет играла на виолончели, потом бросила и играла год на ударной установке и тоже бросила. Все дети играют с удовольствием. Миша года два играл в ансамбле с друзьями, Лиза и Катя с удовольствием всегда музицировали дома (и до сих пор играют) на фортепиано. Играют в четыре руки, любят подбирать популярные мелодии (двумя руками сразу). Катя вообще легко осваивает любой инструмент, ну или почти любой. На духовых пробовала сама – сразу начинает наигрывать мелодию. Блок-флейту выпросила на день рождения лет в 11, освоила за пару дней. Играла тут же Грига, Чайковского, «Битлз» - на слух.