Читает хорошо, но тем не менее отвела обоих младших в  местную библеотеку, чтобы участвовали в челендж по чтению  - надарили им там всяких сувениров типа брелков-закладок, главное -выдали такие большие  яркие карты типа пиратских , туда надо вписывать прочитанные книги, по две на каждый уровень, потом какой-то приз будет, наверно  почетную грамоту дадут.гыы Старшую сестрицу припахала заниматься с обоими младшими, особенно конечно с Петиком - учат французские слова, листают детский французский словарь с картинками.Небольшой задел на следующий учебный год, у них начинается еще и французкий, примитивный самый начальный  уровень конечно! , но тем не менее. Тем более, что интерес у мальчика есть (по мне, так лучше б к русскому языку  интерес был побольше). С математикой у нас проблем нет (ну хоть с математикой нет!!), иногда под руку попадется какая-нить книжка с примерами - от нефиг делать порешает.Сама не предлагаю и не заставляю.Риосвать не рисует.Поделки не мастерит.Раскрашивает и в школе -то из-под палки, дома вообще не заставить.Ну у меня  же сыначка двоечник (кроме математики, чтения  и компютерных технологий) , так что я морально  готова к любым наездам со стороны школы, у меня уже иммунитет, чай не первоклассник  .