Сын как-то очень легко (внешне, или не только внешне, я до сих пор не могу понять) относится ко всему, практически. Все наши диалоги по поводу учёбы заканчиваются "могу в другой класс, или в этом могу остаться, или дома могу учиться" (при этом дома, в общем довольно тяжело для меня, всё делает и даже старается только с качественной мотивацией и если над ним стоять в буквальном смысле слова, а качественную мотивацию я не всегда имею возможность дать и стоять над ним с грудничком на руках - отвлекает его и сильно утомляет меня). Он хочет перемен. Скорее всего это связано с тем, что часто переезжали с места на место.Смена учительницы - опять-таки переезд и отягчающие обстоятельства в виде туберкулеза плюсом ко всем нашим "радостям", выбившего сына из конца первого класса и начала второго учебного года. Поэтому в школу пошел только с января.Слава богу догнать он догнал, даже английский, который все учат с начала года у него с одноклассниками на одном уровне. Но учительница заговорила о "девиантном поведении" и "отсутствии морально-нравственных норм". С учительницей я в постоянном контакте, но ежедневно записи в дневнике, ежедневно "на него жалуются дети и родители" и мне периодически рассказывают истории, которых ну никак не могло произойти с моим сыном.Гораздо больше меня беспокоит то, что у ребенка исчезнет интерес к учебе, и дневник второго класса будет заполнен тройками, при том, что знания у него по крайней мере на "хорошо". Спасибо за поддержку и пожелания!