Сыну 10 лет, он не дислексик, но дисграфик (жуткий, причем! пишет печатными буквами и я не всегда могу понять что он написал) и дискалькулик. Диагноз поставлен после второго класса. В школе занимается по облегченной программе по языку и математике, составленной специально для него с учетом его личных трудностей. По остальным предметам программа не изменена (за исключением требований к письменным работам).Занимается у логопеда и психолога. Психолога пришлось подключить год назад, т.к. осознание собственной "особенности" не прибавляет уверенности  в себе.В остальном ребенок умненький и увлеченный. Очень интересуется историей, занимается музыкой, волейболом, плаванием, общителен и весел. Очень сомневаюсь, что дисграфию нам удасться "победить", гораздо более радужные прогнозы по дискалькулии, т.к., как выяснилось, при определенном подходе в объяснении ребенок способен выполнять довольно сложные вычисления... единственный недостаток - он все эти объяснения к следующему разу может забыть и приходится начинать сначала