В первом ее точно зубрить смысла нет, т.к. умножение проходят только во втором. В начала второго - тоже нет смысла - ребенку сначала надо объяснить принцип умножения и деления. Вот тем, кто к середин второго ее еще не запомнил, стоит этим озаботиться. Моя старшенькая выучила ее все в начале третьего класса за одно воскресенье. Поняла, что без нее со счетом садиться будет и выучила. Никак это на ее математических способностях не отразилось. Вторая вообще все наизусть учить любит - выучила в середине второго как задали. Увы, задачки решает по-хуже сестры.