Ну так, если человек без "аналитической потребности отслеживать". то КАК этому можно научить?А тех, кто как раз именно такой, как вы описали, не нуждается в постороннем пояснении, в какой кювет или вираж нужно отслеживать линию. Он сам прекрасно это делает уже на подсознании.вывод - разбирание на винтики такой формы и размера, которые угодны школьной программе - дело не просто неэффективное, но и ужасно вредоносное.