Вот у меня как раз совершенно не способный к письму ребенок)) У нас с письмом всегда были большие проблемы, но не такие как у Вас. Мой пишет очень быстро, быстрее всех в классе, но как курица лапой - буквы неровные, разной высоты, скачут на строчке, элементы прописываются неправильно и т.п.Да, мы занимались в прописях дополнительно, потому что нам это было нужно. Но 5 страниц в день не выдержала бы ни моя, ни его психика. Да и смысла в этом я не вижу. К концу первой страницы у него уставала рука, уставал он сам и все, дальше уже писать бесполезно, толку не будет. Нужного мне результата не будет.Вот сейчас в 3-м классе я вижу определенный прогресс.А есть в нашем классе дети, которые на 2-3 строчках д/з в первом классе научились прекрасно писать. Зачем им исписывать страницы? Чтобы ребенок был занят? Ну так можно более продуктивные и полезные занятия найти.Я не знаю, может у кого-то и были проблемы со скоростью и они тоже занимались дополнительно. Но это все индивидуально. У кого есть проблемы, кому нужно, тот и занимается.