Я Вас прекрасно поняла и тоже в кавычки взяла не зря же, я не знаю как в других школах, но у нас было два варианта, усиленно год заниматься и попасть к сильному учителю с требованиями, или класс куда грубо говоря "сливали" детей которые "не подошли" другим учителям по каким либо причинам либо те кому все равно к кому идти, соответственно и отношение к учебе "никакое", контингент там тот еще в результате получилсяа ребенок у меня не натасканный, а просто пока с большой тягой к учебе+ с хорошими способностями к математике, учитель с гуманитарными даже не знаю как это написать наклонностями что ли, ну никак нам не подходит(, можно всю охоту отбить к учебе