спасибо за ответы,все прочитала.Теперь по порядку:ребенок родился путем ЭКС,гипоксия,ВЧД,от сюда ЗРР,посещали логопедический сад,дополнительно работали с логопедом и психологом. К школе умел читать,немного писать,не плохо рисовал и считал.Дело в том,что ребенок хитрит:часто не говорит,что задано(из за лени)или,например,по английскому задано текст учить,а он говорит,что читать:в итоге в дневнике замечание.Учитель жаловалась,что дает дневник только для хороших оценок,а что бы поставить двойку приходится"вырывать из рук".Троек и четверок текущих практически нет,двойки и пятерки.По математике даже не проверяю домашку-все отлично,по чтению в четверти четверка,хотя читает хорошо,из за того,что не вовремя учит стихи,вначале скрывает,что задано,оставляя на последний день.Эл.дневник с начала второй четверти будет доступен. И еще,относительно грамматики:сын уже 3-й год пишет упрОжнение через О,кажный день ему исправляют,а он как нарочно....