Я выбрала а) не форсировать  обучение дома и НЕ учить  писатьб) школа с 6,7 летв) кружки в дошкольном  периоде.Теперь  у меня ребенок, который не пересидел  дома,  и ему в школе интересно. Ей есть  чем заняться - письмом. Она привычна к нагрузкам внеурочки и мы легко подгрузили в  график ИЗО (для помощи письму) и плавание с катком (для осанки и общего  оздоровления организма). Школа обычная,  класс первый. Недостающую нагрузку для мозгов выбираем частным порядком - олимпиадной математикой, контрольными вопросами  по программе первого  класса, дополнительным чтением.А, то, что  ребенок был  готов к школе,  психолог сказала в 4,5. Ну, сказала и сказала. Мне было важно, чтобы ребенок не выделялся из  общей массы нестандартом вроде экстерната или чрезмерной обученностью. Хватит и того, что  со своими  6,7 лет на момент поступления в школу она оказалась самая мелкая и младшая. Но все остальное - как положено. 1 сентября,  линейка, первый учитель, первый класс и все дела.