Старшая хорошо читала ближе к 5 годам, младшая - где-то к 4,2. Но среди наших ровесников 4,5 лет как раз никто читать не умеет, кроме подружки одной. ИМХО - тут норм-то нет, есть интерес - легко научится, нет интереса - увы и ах. В 4 года Вам переживать точно рано, но хорошо бы к моменту поступления в школу читать хотя бы 20-30 слов в минуту.Моя младшая училась читать, не зная и десятка букв. Буквы учить в отрыве от обучения чтению вообще нет  смысла.Из пособий посоветую - традиционный букварь Жуковой http://read.ru/id/2471370/. Внимательно читайте рекомендации для родителей!С какого-то момента я с младшей перешла на вот этот букварь http://read.ru/id/361684/Методика здесь  схожа с той, что у Жуковой, но меньше заданий на тренировку/отработку навыков. Как вариант - можно тренировать эти навыки самостоятельно - писать крупно слоги на доске, складывать из магнитной азбуки и т.п. Есть у этого букваря и одно принципиальное отличие, очень ценное  - слова делятся на слоги не черточками, а выделяются разным цветом. Практически у меня ребёнок по слогам не читал, видела сразу слово целиком, а значит выше скорость.+магнитную азбуку купите, доска с маркерами пригодится.Да, ещё хочу предостеречь от распространённой ошибки - не учите названия букв (Бэ, эМ, Ка, эЛь) - это большие трудности создаст при соединении букв в слоги. Учите звуки - б,м,к,л и т.д.ПОСЛЕ букваря хорошие пособия:http://read.ru/id/510710/http://read.ru/id/351996/Мы занимались обычно минут 10 в день, но почти ежедневно.Кстати, порядковый счёт сам по себе тоже на мой взгляд особой ценности не представляет. Я не вижу смысла учить считать до 100. Мы учимся оперировать числами пока в пределах первого десятка - сложение, вычитание, простейшие задачки. Плюс ориентация в пространстве, геометричекие фигуры и тела, логика ну и т.д.