Я не понимаю крайностей. Между "запуганы до состояния кукол" до "пусть масик делает, что хочет, потом всё поменяем" большой разницы не вижу. Все дети что-нибудь портят или ломают, вопрос в том, как на это реагировать - радосто умиляться под девизом "ах, отстаньте все, ребёночек развивается" или объяснять, что так не нужно делать  и предлагать что-то другое. Я не верю, что ребёнок хочет стучать шваброй по люстре и что это очень необходимо для его развития. Ребёнок взял в руки длинную палку, почувствовал её в руке, поймал равновесие и сумел этой штуковиной дотянутся высоко, ударить по тому, что было ближе (а на потолке трудно найти что-то, кроме люстры), услышал "дзинь" - море восторга, согласна, но для меня это совершенно не означает, что в следующий раз я радостно притащу ему эту швабру, а не попытаюсь найти замену, потому что можно тихонько "блямкнуть", а можно так долбануть, что осколки посыпятся сверху, и это очень опасно. Честно скажу, я не представляю ситуации, чтобы менять мебель, диваны, делать ремонт только потому, что это ребёнок всё раскурочил. Как не представляю ситуации, в которой ребёнку будет запрещено всё, кроме сидеть тихонько и за каждый "шаг вправо-шаг влево" последуют ор, наказания или что-то подобное.