Я, когда училась в Европе, осматривала 2 группы, которые занимались грудничковым плаванием, так вот это плавание с детьми там и в России сильно отличается. Большая часть ведь попадает не к профессиональным инструкторам, которые занимаются компенсаторными техниками, а к доморощенным полуграмотным "ранним развивателям". Даже среди инструкторов, которые через поликлинику работают, есть разные люди - кто-то очень даже не против жёстких техник плавания - именно тех, которые стимулируют ребёнка. Для меня существует огромная разница между плаванием, которое должно наоборот расслаблять, компенсировать травмы, снижать гипертонус и тем, которое призвано стимулировать ребёнка. Со стимуляцией в развитии детей шутки плохи. Концепция Чарковского примерно - стимуляция неких резервных сил организма, которые делают из человека "сверхчеловека", грубо говоря. Его методика призвана заставить организм работать "на полную катушку". Риск таких манипуляций огромен, т.к. любая стимуляция вызывает глобальный приток крови к коре головного мозга, организм работает в условиях опережения возможностей своих функций, получая дисфункции - это если совсем просто объяснить. Развитие детей нельзя подгонять, ему можно помогать, идти с ним в ногу. Помогает ли организму детей плавание - большой вопрос, и зависит от кучи разных факторов, от состояния ребёнка, до методики плавания. Есть ряд сложно диагностируемых заболеваний, совершенно не видимых на стандартных осмотрах, при которых любая гиперстимуляция может оказать непоправимый вред.