Думаю, это частное мнение русскоязычного учителя, который не слишком следит за тенденциями в современном образовании. Моя коллега во Франции защитила докторскую по дистанционному обучению, ведёт французский и английский по скайпу для детей с 4-х лет, к ней очередь, в прямом смысле этого слова, стоит. Я уже не говорю о Китае и Южной Корее и странах Восточной Европы, 90% запрсов на учителей для ведения уроков по скайпу именно оттуда.Для преподавателя, незнакомого с дистанционным образованием, заниматься по скайпу очень сложно, как честно говорится в Вашей цитате, и от этого страдает эффективность. Мы смотрели несколько учителей с территории РФ для ведения подготовки к ИГА и ЕГЭ по скайпу, но так никого и не взяли. Урок должен строиться совсем по другим принципам, чем "зашли, открыли тетрадь...". Обязателен визуальный контакт, да много ещё чего. Кстати, демонстрировать и следить за артикуляцей через камеру гораздо удобнее, чем в классе из 15 человек, странно, что автор цитаты не в курсе .