Вы правы. По-мамски и по-хозяйски.Но неправы с точки зрения Плюшкиных.Спрашивать надо про КАЖДУЮ бумажку. Тогда рано или поздно они начнут анализировать и отдавать ненужное.Или, если не хотите спрашивать, надо уничтожить ее так, чтоб НИКТО и НИКОГДА ее не нашел. В идеале, если целая, отдать даром через инет. Так, чтоб дети не видели и НИКОГДА не вспомнили о ее судьбе.Не отдавайте в школу и сад младшей, она разболтает. Не отдавайте дальним знакомым- приедут в гости через год и сболтнут. Моя однажды свою мягкую собаку на фотке в одноклассниках увидела. Дама, которой я отдала, выставила фотку ребенка в обнимку с этой косорылой псиной. Отдавайте ЧУЖИМ.Я вам ссыль оставила на передачу. Посмотрите ее. Я серьезно. Ее и много других, особо уделяя внимание тому КАК психологи работают с этими людьми. Инструктор приходит в дом и говорит:"Давайте разберем вот эту комнату (этот угол).Посмотрите, вот на эту бумажку. Что с ней сделать?"Если человек отвечает, что ее надо сохранить, инструктор спрашивает, КУДА ее положить, где будет ЕЕ МЕСТО?И так далее, очень медленно, не настаивая на выбрасывании каждой фигни. Посмотрите, это реально работает.