Просто ваша школа полного дня плохо организована. 1. У наших дневники начались только во втором классе. До этого задание висело на доске на продленке и на стенде у класса (редко какой первоклассник уходит домой один). На продленке учитель реально следил чего они и как делали, в случае проблем у ребенка это сообщалось родителям. 2. В понедельник мы привозили портфели со всем и в пятницу их забирали. Если надо чего-то доделать, то ребенок брал с собой нужные тетради. Для занятий дома был второй комплект учебников. Со старшей дочкой такое работало прекрасно, со второй не пошло - оставляли все учебники в школе, а портфель со всеми тетрадями носили туда-сюда. 3. В первом классе уроки были символическими. Кому надо позаниматься еще, тем сообщали. 4. Все закуплено централизовано, у всех одинаковое, хранится в классе. Если нужно что-то не стандартное, типа природного материала, то об этом говорится сильно заранее, в том числе и на родительском собрании. Вообщем, детям остается только учиться. Результаты в итоге не хуже.