Я расскажу свой опыт. Когда ребенок был маленький, меня тоже беспокоила только речь. Отсутствие понимания (кстати то что он вообще не понимает, тоже выяснили не сразу), собственно речи.С возрастом же , стали вылезать и другие вещи. Вернее они были всегда (поведение, интеллект, стериотипии), но на фоне маленьких детей, это не так заметно. Если бы у ваших детей были проблемы только с активной речью, то в остальном они бы мало чем отличались от других детей.Мне показалось, у вас тоже страдает понимание речи. То что они не пользуются да-нет, это признак серьезной паталогии (серьезной это не значит не компенсируемой). Отсутствие (или слабое) подражание (маленькие дети как обезьянки, все копируют) тоже не гуд.Ну и так далее.Реально большой букет. И речь только верхушка айсберга. как они сообщают вам о своих желаниях? рисуют ли? лепят? конструктор?