Как ребенок, которого сильно нагружали в начальной школе, могу сказать: оно задалбывает к середине средней школы. И становится плевать на результат, потому что надоело. Тянешь лямку по привычке.Нет, я не думаю, что если ребенку не давать домашнего задания в начальной школе на два часа ежедневно, то он отстанет. Я видела немало "троечников", которые взялись за ум лет в 14-15 и немало преуспели. Получили хороший аттестат, потом в институте учились с удовольствием. На мой взгляд, убиваться над прописями или зубрить таблицу умножения в первом классе смысла нет. Вообще ориентация на зубрежку, которая имеется в российской школе неправильная. В современном мире обьем знаний огромен. Информация легкодоступна. Нет смысла заучивать то, что можно в любой момент прочесть. Нужен широкий кругозор, умение работать с информаций, умение общаться, развитая логика. Этого не добиваются долбежкой. Я не знаю, что такое "крутая" школа, но хорошая школа это та, где ребенка учат думать и рассуждать. А не та, где задают ежедневно по 20 одинаковых примеров, не озаботившись обучить принципам их решения.