+100. Сколько поколений пытаются привить что-то, но школьники в абсолютном большинстве по-прежнему в массе так и не смогли понять или даже вообще одолеть Толстого и Достоевского."Хоть названия помнят" - а что толку? Это и вся цель?Согласна, что лучше в программе заменить многие сложные объемные произведения более доступными для юношеского ума. Хоть действительно охоту к чтению меньше отобьет.