Вы не ответили на главный вопрос где и когда она успевает общаться. Что вы вкладываете в общение? Просто поболтать и обсудить последнюю компьютерную игру? Или на площадке ов дворе с горки вместе покататься под присмотром родителей?  В школе дети проживают различные жизненные ситуации, где происходит становление их личности. Они делают выводы, что не будут подло так поступать, как это сделал вася пупкин, что есть предатели и турсы и с ними дужить не будет, защитят, если обижают слабого, будут из кожи вон лезть, чтобы их команда победила в соревновании, вместе придумывать и взаимодействовать в различных проектах (например строительство города будущего), ставить спектакли, ездить на био станции на прогружения, сидеть у костра и есть печеную картошку со своими одноклассниками в турпоходе  и т.д. Где в домашних условиях вы будете модилровать такие ситуации?