Дело не в социализации и не в том, как она войдет в класс. Класс - это прежде всего необходимость учиться рядом с 25 детьми, которые отвлекают, мешают, раздражают, в чем-то успевают быстрее, в чем-то медленнее. Это умение сосредоточенно слушать учителя и работать 45 минут подряд, по 5-6 уроков в день, запоминая и усваивая в том числе скучную, малоинтересную и подчас совершенно ненужную ребенку информацию + соблюдение множества формальностей и бестолковых правил. У вас есть рядом школа, где вас берут на СО? У вас есть возможность уделять 4-5 часов в день обучению только одного ребенка, задвинув при этом всех остальных? Или вы будете нанимать репетитора? Вы разговаривали уже со специалистами из коррекционной школы, ездили туда, и там сказали, что вам у них делать нечего? За 1,5 года - огромный срок, все еще 10 раз может поменяться. Понять сейчас, какой вариант будет правильным через 1,5 года невозможно. Вы можете разговаривать с врачами, психологами, педагогами, логопедами, учителями, т.е. собирать мнения людей, которые ВИДЯТ ребенка и работают с ним.