Вот и у нас тоже...папа учился на тройки в школе (сейчас 2ВО). Но у него непонятно откуда системные знания по школьной программе, коих почему-то не имеется у меня, хорошистки-мама-не-нарадуется. У него все пронизано причинно-следственными связями, и нифига это не из техникума и институтов, это из школы. Ну то есть ребенок на даче прохладной ночью задает вопрос "папа, а змеи ночью ползают?", на что папа не задумываясь отвечает "нет, они холоднокровные". Ну вот я, к своему стыду, до того момента не осознавала связи теплокровности-холоднокровности с активностью ночью...ну может быть, у меня это было зарыто где-то очень глубоко, но так я бы не ответила точно....или исторические события - это произошло потому-то, к этому были такие-то предпосылки...или я называю страну, а он не задумываясь перечисляет страны, с которыми она граничит...Почему я так не могу?? Но у него по жизни два глобальных изъяна в образовании - грамотность и языки, точнее, отсутствие того и другого. ВОт у нас дети растут в такой гремучей смеси.  Старшему по поводу языков даже объяснять не надо - при нем уже было много ситуаций, он сам видит, как плохо ни на чем не говорить. Признаться, меня бы даже устроил такой вариант троечника, как наш папа, но только с поправками на русский и иностранные, хотя бы один