Ну дак я не учителю пишу, а маме. Если школа не формирует интерес, этому надо как-то сопротивляться! Школе, как гос.учреждению, на фиг вообще не нужен результат выше готовности к ЕГЭ, и, в отдельных случаях, готовности решать олимпиадные задачи. Это родителям нужен умный, творческий, счастливый ребенок, и отдельным представителям системы образования, которые вопреки машине заинтересованы в своих питомцах. Найти такого учителя большая удача. Если не повезло, надо быть мудрее и помочь ребенку хотя бы дома отдыхать от каторги и учиться в свое удовольствие: собственные знания, энциклопедии и научно-популярные фильмы, кружки по интересам - родителям в помощь. И не надо никакой трясучки! Мы все серьезные взрослые люди, чтобы из-за троек впадать в трясучку. Мне и в голову не приходит паниковать из-за троек в тетрадях! Я никогда в жизни не заставлю ребенка делать домашку на черновике и переписывать на чистовик. Домашнее задание делается один раз! Не говоря уже о ста бувах "П". Никогда в жизни не буду долбить с ребенком стихотворение. Мне даже в голову не придет проверить все ли задание ребенок записал в дневник. Ребенок только учится, он имеет право на ошибку. Моя дочка отличница, уже четвертый класс. Но это не значит, что у нее в тетрадях идеальный порядок: за домашку встречаются и тройки. И была как-то двойка за домашку по риторике во втором классе. Ничего страшного! Поплакала, исправила и стала внимательнее записывать задание в дневник. Я не теоретик, я мама, и меня в трепет приводят методы автора, о чем я и пишу. Кстати нам очень повезло с учителем, при всех имеющихся разногласиях, мы с ней сходимся в главном: для ребенка должна быть связь учебы с удовольствием и ощущением успеха. Но не с каторгой!