Тут есть одна проблемка. Я тут на днях интересовалась по случаю. Программы для УОшек хороши именно для классических УОшек. Т.е. когда страдают более сложные интелелктуальные функции (логическое мышление, абстрактное мышление и т.д.) при более-менее сохранных более простых функциях. Учатся они, грубо говоря, задницей. Т.е. зубрежка, зубрежка и еще раз зубрежка. Все, что сложно понять - надо вызубрить, чтобы отскакивало от зубов. Это  в принципе очень верная тактика, но только для этой группы детей. Здесь же очень много аутиков, алаликов, СДВГ-шек и т.д.- т.е. детей, у которых в первую очередь страдают простейшие психические функции - память, внимание, восприятие информации, ее воспроизведение. А мышление  как таковое может быть развито даже с опережением возраста, либо может быть слабо развит вербальный интеллект, но при этом хорошо развит пространственный и математический.  Минус память, минус внимание. И вот в этих ситуациях школа 8 вида - совершенно НЕ ВЫХОД. Даже если она хорошая.