Если честно, то я вообще не понимаю смысла музыкальной (да и частично художественной) школы для математика-физика. Однако явление чересчур частое, когда мальчик (реже девочка) начинает проявлять яркие способности к математике, мама хватается за голову и со словами "Ах, у него слишком левополушарное развитие" тащит его в какую-нибудь творческую школу для "правополушарного развития".  В результате страдает вполне себе одаренный ребенок, страдает его неудовлетворенная мама, и страдают соседи, слушая гаммы день напролет. (Про соседей - шутка). Это конечно... ну... мамины комплексы по отношению к такой прекрасной области человеческих знаний как физика и математика. Про занятия музыкой я написала в контексте индивидуальной программы (туда же игры и общение со сверстниками), а не музыкальной школы со строгой обязаловкой.