Заведу все-таки тему У ребенка была каша во рту в начале учебного года, все шипящие, свистящие, р-л.Отдали в логопедическую группу, логопеда очень-очень хвалят, говорят от нее к школе выходят все с чистой речью. Действительно, речь за это время значительно стала лучше. Ребенка можно понять, не то что раньше )Хотела бы уточнить.Звук "с". Ребенок пришел из сада и вдруг начал ее говорить с языком между зубами (английский вариант). Сказал, что так учила логопед.Я очень удивилась, от этого обычно с большим трудом избавляются! Это такая методика постановки звука или я чего-то не понимаю? Логопед в командировке, спросить не могу.Звук "р", совсем не говорил, пару дней назад вдруг "зарычал". Сначала при помощи зонда (сам держал), а теперь если напряжется, сам говорит, но видно, что с усилием на выдохе. Как-то так: хгхгхгрхгрррРРакета!И особенно проблемно в середине слова, когда нет места для "разгона". Нам что нужно делать, тренироваться? Он будет сам говорить "р" нормально? По опыту, сколько проходит времени от вот такого вымученного до автоматизированного р?И еще "л". Перед мягкими нормально, а перед "а" получается "р". Расточка, а не ласточка.