Протестировала я его по последовательным картинкам. Ну что сказать - расстроена я конечно. Причем он правильно раскладывает последовательность, НО часто не понимает, что нарисовано на картинке. Т.е. н-р совсем не заметил, что на одной картинке мальчик в куртке, а на другой он замерз. Говорит, что на одной мальчик веселый, а на другой грустный (совсем не заметил, что там люди в куртках нарисованы и не понял, что мальчик замерз). Девочка поела снег и стала грустной (не заметил градусник и замотанное горло). Т.е. правильно раскладывал или понятные картинки (бабушка с пирожками) или после моего объяснения что где нарисовано. Это что - дефицит внимания? Если указывала ему на ошибку, сразу в слезы и ор: "А я хочу эту первой поставить!" Даже не знаю, что вынести из этого. Нужно развивать внимание или что?