Да, полностью согласна, мы еще решали Моро и Узорову. До сих пор встречаются арифметические ошибки и долгое зависание на простом, при быстром решении сложного. Знать методику решения и быстро понимать способ решения еще не все, нужно правильно дочитать условие и досчитать до ответа. То что требуется отработать в начальной школе -это уж точно не по Петерсон, развивает логику и несколько другое мышление. Об этом говорили несколько учителей.