Мдаа... Не свезло Вам, как говорится.  С другой стороны - с иностранным языком очень завидую. У нас дети уже разъезжаются на каникулы (север, детям рекомендуется сокращать учебный год), Ромка вчера был в группе только с двумя мальчиками. Ему только английский не надоел, а школа уже надоела. У нас учитель как раз сторонник того, что все эти проекты, портфолио и "развивающее творчество" - от лукавого. Дети прошли программу, с конца апреля они уже просто повторяют пройденное. Всю весну у них учитель соединяет математику Эльконина-Давыдова с традиционной, чтобы "дети считать научились наконец-то". По его мнению, проектная деятельность нужна детям, но они либо сами должны проявлять интерес, либо родители как-то должны это регулировать и инициировать. Вот мы проект сделали, заняли 2 место. В следующем году я уже буду курировать, кроме Ромкиного проекта (если он захочет), проекты еще двух мальчиков (как "опытный руководитель" ). Я хочу сыну дать передышку, а потом начать понемногу заниматься. Только вот проблема: я его отправляю к бабушкам на лето (они чуть южнее живут, у нас лето очень холодное и дождливое), а как там бабушки будут организовывать процесс, я боюсь представить. Они у нас внука редко видят, облизывают его со всех сторон - забьют на это дело. Ромочка скажет "не хочу" - и бабушки возьмут под козырек. Надо как-то придумать метод контроля...