Знакомая история.Я лет с 3 старшего ходила с "мордой побитой собаки" в сад, а потом в школу. Сейчас ему 11. За все эти 9 лет я встретила только 1(!!!) педагога, который понимал наши проблемы и не считал, что такое поведение следствие  пробелов в воспитании. Куда нас только не отправляли. Из сада дали направление на комиссию, чтобы пойти в коррекционную школу, сказали, что обычную мы не потянем. Оказалось еще как тянем. Лучший в классе или параллели на всех олимпиадах, во втором классе 3 разряд по шахматам... Пройдя все это я поняла только одно - ребенок не виноват. Он в этой ситуации жертва обстоятельств. И я не виновата. Вот к этой мысли я шла очень долго. Я постоянно чувствовала свою вину, когда на сына жаловались. А потом отпустило. Я делаю ВСЕ, что от меня зависит. Я лечу, я воспитываю, я занимаюсь, я,я,я... все, что надо я делаю. А самое главное я поняла, что надо остаться другом для ребенка, а не цербером, который на любую жалобу клыки показывает.Что имеем к 11 годам: учеба на нормальном уровне, вполне адекватное поведение, повышенную рассеянность (4-5 пар сменки за год и несчетное кол-во шапок и шарфов сгинули где-то в пространстве). А самое главное, очень заметно сейчас становится, каких детей в классе воспитывали, а каких нет. Самые гадкие поступки сейчас выдают "нежные цветочки", родители которых бросались на меня коршунами, чтобы я своего "невоспитанного" убрала с глаз долой.