Имеем сына 3х лет. Спокойного, послушного, рассудительного, в меру бесенка, веселого, усидчивого, компанейского, щедрого и т.п... Т.е. нормальный хороший воспитанный ребенок. Но при этом бывает упрямым, т.е. против его воли не выйдет что-то сделать, упрется и все. Два месяца уже ходит в сад, пошел с удовольствием с первого дня, очень ему там нравится. Воспитатели не нарадуются - говорят, что заниматься с ним одно удовольствие. На вопрос, слушается ли он, когда надо что-то делать, чего не хочется (например, оставлять игру, когда нужно идти есть или спать), отвечают, что да - все идут и он идет. Забираю после сада, и он начинает капризы - то не хочу, это не хочу, а теперь хочу вот это, что только что не хотел, а если скажешь или пообещаешь, что будет, но дома, а не прям щас, т.к. вот прям щас этого нет, то сразу А-А-а-а-аа-аа...... И потом сложно успокоить, он заводится и отвлечь чем-то ну никак. Понимая, что он устает после сада, а подчас и не ест полдник там и спит мало (дома он спит почти вдвое больше), т.е. плохое настроение еще и от чувства голода может быть и от недосыпа (при этом вечером спать кладу его в 20-21 ч), стараюсь не доводить до истерики, т.е. уступаю на начальной стадии, чтоб не завелся. Раньше я никогда не уступала, если меня просили клянчущим голосом или слезами. А сейчас понимаю, что устает очень, видно - от детей, от общения, хотя забираю очень довольным. В выходные такого не бывает, точнее не бывало, он высыпается и вполне адекватен и способен к диалогу. Вот боюсь, что и в выхи начнется нудеж и истерики, т.к. он быстро просечет, что оказывается это помогает. Первые звоночки уже есть. Не водить в сад не могу. Забирать раньше не могу. Выходной делать дополнительный посередине недели не могу. Как разорвать эту цепочку причинно-следственной связи (заплакал-получил) и при этом а) не избаловать ребенка разрещениями, дабы избежать конфликта и б) не затыркать его совсем после сада запретами, игнорируя слезы и истерики??????