Моя дочка перешла в четвертый класс, отличница, англ. школа. Я с ней уроки не делали, по приниципу: "со мной не делали" ). Единственное англ. в первом классе. Контролировала ее занятия. Ей не просто давались домашние задания, и их было много. Если бы пустила на самотек, то она бы много не понимала и запустили бы предмет. Сейчас она делает сама и английский, но я вижу что периодически халтурит. Иногда проверяю д/з, заставляю доучивать не смотря на возмущение. На у меня с англ. не очень, скоро, боюсь, не смогу контролировать. А вот мама моя, которая уроки со мной не делала, почему-то сейчас вдруг решила восполнить упущенное в молодости. И когда она к нам приезжает, они делают домашнее задание вместе. Это растянутый во времени процесс, во время которого они ссорятся, нервничают. Полный ужас одним словом.И еще у дочки такие были проявления. Она читала задачи по математике (3 класс, какие там задачи) и сразу спрашивала у меня, как их решать, ну вроде как я ей помочь была должна. Несколько раз я помогала, потом поняла, что она вообще сама не затрудняется с решением. Стала отправлять ее подумать и если не получится, то делали вместе. Вроде реже стала приходить.