Мне вот тоже немного обидно было за сына в саду. Стеснялся, а его никто и не заставлял. Выбирали тех, кто достаточно одарен: легко запоминает, любит выступать - т.е. изначально в детках уже данные были. С ними и делались все утренники. На мой же взгляд воспитателям нужно было и остальных подключать, заинтересовывать. Это же тоже часть педагогической деятельности - вовлекать детей в совместное творчество, учить преодолевать застенчивость. Конечно, я сама с этим работала: и в кружки водила, и дома устраивали выступления, к елкам стихи готовили. Сейчас сын в школе, отвечать публично не боится, но и желания особого нет. Руки не тянет, участвовать в праздниках не хочет. Заставят - значит будет. Нет, так нет.