наш опыт. Отдали октябрьского на год раньше, Германия, школа с шести. Пошел в 5,10. Сейчас заканчивает второй класс, проходят таблицу умножения, деление с остатком (это я к тому, что там далеко НЕ в куклы играют). Ему 7,5. Я сама пошла в школу в 7,9, то есть в его годы я еще была в садике! Что такое умножение понятия не имела.Успеваемость у сына хорошая. Он самый младший в классе, два его лучших друга его больше чем на год старше. Но учатся эти два друга хуже моего. По взрослению я вижу, что мой еще такой ребенок по сравнению с ними. Те фразы, которые говорят его друзья, ему в голову не придут... Они уже во всю хитрят, например спорим с сыном, когда спать идти, спрашиваю у друга "вот ты когда спать ложишься?" знаю что он ложится в 21, тот не моргнув отвечает "в час ночи" и смеется. Моему в и голову не придет схитрить пока что  ну и все такое. По спорту они его обгоняют, но он сразу за ними, а потом все остальные. Они втроем тренируются в одной секции. Да, еще подчерк у него хуже. В остальном - концентрация, память, внимание, контрольные - все у моего лучше, соотв. и оценки высокие. Но нам еще в саду говорили, что мой не пропадет. Что он шибко умный, что программу потянет, мы и так знали, но важно было, вольется ли он в коллектив. В саду его очень любили, он был как говорили воспитатели "желанный партнер по играм". Короче, все было за. И теперь, несмотря на то, что ребята заметно более взрослые и разговоры у них взрослые, в т.ч. и про девочек, но все равно точки соприкосновения как то футбол и зв.войны, приставки и прочее есть.