Огромное Вам спасибо за ответ!1. я просто думала, что СНАЧАЛА психолог именно «беседует», смотрит на ребенка, чтобы понять, нужно ли вторжение в личное пространство и более глубокая диагностика. Я полагала, что опытному психологу достаточно 15-20 минут, чтобы понять в общих чертах, что за тип ребенка перед ним. (я, как  занимающаяся подбором персонала, так и делаю – мне достаточно 15 минут, чтобы решить – продолжать интервью далее и занимать час времени со всеми вопросами или уже сразу ясно, что это не «наш» человек, и мы ограничиваемся формальными фразами). И уже потом проводить диагностику – рисунки, тесты, наводящие вопросы.Да, я дала карт-бланш, но сейчас ясно, что это от непонимания специфики работы психолога.3. Ок, ясно.4. Ок, спасибо, ясно.2 и 5. Я уверена была, что психолог обязана обсудить сначала с мамой результаты, а потом с педагогом. Несмотря на то, что педагог ей просто передал мою просьбу, а не сам ее попросил (я так себе картину представляла, когда устно разрешала). Возможно, педагог попросила как от себя – но в таком случае психолог, полагаю, обязана была бы со мной связываться и просить разрешение на работу с моими детьми.Обязательно побеседую сегодня с педагогом лично и вежливо попрошу, что Вы посоветовали. И попробую «поймать» психолога, чтобы уточнить ее выводы (хотя внутри всё равно убеждена, что она должна была мне позвонить, а не я за нею бегать).Кстати вчера аккуратно подвела одного ребенка к разговору, и он мне сам охотно рассказал, что успел нарисовать только себя на просьбу нарисовать картинку «я в семье». Я спросила «а как же мы с папой, брат, бабули и дедули?» а он сказал «а я знал, что до звонка мало минут осталось, и не знал, как вас всех быстро нарисовать, я же не умею хорошо рисовать». Вот и думай – «одиночество» так вылезает, или просто чувство ответственности, что опоздает на урок и смущение от того, что надо быстро нарисовать много людей, а он не знал как.