Сложности, понимаете, они разные бывают... Бывает сложность в том, что ребёнок гиперактивный, бывает, что пассивный, бывает не усидчивый, бывает ещё много всего, что в принципе при определённых обстоятельствах не мешает ему учиться хорошо. У нас, в совокупности всех факторов получается, что лучше подождать. Когда я сказала нашему педагогу в детском центре, которая с ними занимается, по поводу нашего решения, она меня тоже поддержала, сказала, что это скорее верное решение конкретно для нашего ребёнка. Она тоже общалась тесно с моей дочкой, были индивидуальные занятия по логопедии, где она познакомилась с моей дочкой поближе. И согласилась с тем, что лучше отправить в школу ребёнка попозже. Хотя, при этом, она отмечает высокий интеллектуальный уровень у моего ребёнка. Вот...