У кого такой опыт? И почему вы чей то единственный опыт, если вам его удалось найти, вынесли решающим?И все таки кто описывает такой отрицательный опыт? Я эти топы все неоднократно читала еще когда они свежие были, и не помню, что бы те, кто учась по Петерсон, перешли в 5 класс говорили, что ребенок трудно адаптируется. Вы не знаете о чем речь ведете, но спорите и причем без основательно. У вас вообще с логикой как? Вы не можете дать обоснования своему, вышеозвученному выводу. Чисто теоретически даже, если ребенок успевал по Петерсон все 4 года началки, и придя в 5 класс, да еще и на стандартный учебник, а не Петерсон, не может начать тупить, потому, что часть 5-го класса, он уже прошел в 4м классе. К чему ему надо адаптироваться тяжело? Вот в 6 когда пойдет новый материал, преимущественно алгебры, то ребенок может начать отставать, если он в принципе не математик.  А вот ребенок отучившийся  4 года по классической программе, будет очень отставать первые полгода минимально, если в 5-ый пришел на Петерсон.