Есть  разница, КАК напрягается ребенок. Для того, чтобы ребенок хорошо развивался, задачи должны попадать  в зону его  ближайшего  развития. Если родитель со школой держит  руку на пульсе и подгружает именно те области, где ребенок готов освоить новое, причем, именно  такими задачами, которые посильны - тогда эффект есть. А от того, что  ребенок гробится на прописях, как тут упоминали, по 5 страниц!  в день, когда у него рука устает  к середине первой страницы - эффекта не будет.