Да, с учителем есть все же вопросы, вроде и хорошая, опытная, сыну понравилась, именно к ней хотел пойти. Но вот требовательная очень, если все правильно написать и есть исправление, то 5 уже точно не будет, почерк плохой, тоже минус балл. Требованиям соответствовать нелегко, особенно, когда ребенок хочет учиться на хорошие отметки. Бывает прессингует тех, кто получил, не слишком хорошие отметки, что, мол, родителей, расстроят и т.п. А я с сыном наоборот беседы веду, что главное - знания, если он прикладывает старания и получает знания, которые ему необходимы, то оценка - не всегда показатель. За оценки у нас дома никто сына ругать даже не подумает.У меня ощущение, что 1 класс пролетел на своем огромном желании учиться и быть школьником, а во втором как будто осознал, насколько "влип". И мне сейчас все кругом говорят, что это следствие раннего отдавания в школу. Та же учительница, которая до поступления мне сообщила, что мальчик умный и пусть уже идет в 1 класс, ждать больше не надо, школьная психолог, подтвердившая тогда полную готовность - сейчас мне сообщают абсолютно обратное, что не надо было торопиться... А я тогда сомневалась долго, понадеялась на их опыт, а надо было к себе прислушиваться.Врач мне тут еще сказала: подождите, проблемы раннего отдавания всплывут в старшей школе, когда сверстники раньше "созревать" начнут.А у Вас тоже дети младшие были в классах? Как с одноклассниками в средней школе складывались отношения?