у нас каждый день по 4 урока по 35 минут.перемена после каждого урока. эээ, мой тоже тусовщик, обожает учиться в коллективе, активный, отвчает и прочее. Но вот фиг он бы в коллективе задачи решать научился бы и оформлять их. а у нас сейчас все типы задач, со схемами словсными, условием и ответом в полное предложение. МОй все это проходит по второму кругу и ему непросто. При том, что мой высиживает хоть 7 уроков спокойно.Наша программа простая, но вот я тебе скажу средняя домашка:Письмо: страница в прописях+тект списать с печатного в тетрадь. начали подчеркивать главные члены и учиться правилам  перноса слов.Математика. Или страница в рабочей  тетради(там пару задач, штук 10 примеров+задание типа начерти отрезок длиной 5 см, а второй на 4 см меньше......либо из учебника номера 3-4 с оформлением в тетрадь. т.е. число, номер такой-то и поперли.Задания ребенок читает сам. В дневнике рассписание пишет сам и домашку уже должен записывать сам с доски. И это все одинаково сложно 30 ли человек в классе или 10. Задачи сейчас такого плана:В магазин в 1 день привезли 4 велосипеда, а во второй на 2 велосипеда меньше. Сколько привезли во второй день? Сколько привезли за 2 дня?. Решить надо со схемами, стрелочками и прочим оформлением.Мой не может повторить прочитанную задачу. Без помощи не может составить схему. И туго понимает все это вообще....хоть и год до школы решал задачи каждый день