Дело в том, что у государства нет задачи развить все детские таланты в наибольшей степени - иначе была бы выбрана другая форма обучения, развивающая творческое начало и направленная на максимальную реализацию заложенного в каждом человеке потенциала. У государства есть задача обеспечить одинаковый уровень информированности населения о разных вещах, а также научить бездумно подчиняться. Попутно государство прививает своему юному населению отвращение к чтению, обучению и думанию своей головой. А все, кто твердит про слово «надо» - это те, кого УЖЕ думать отучили. Они подчиняются, не размышляя, по принципу, сказали, значит, надо. Послушное, управляемое общество – это важно.Мы не делали домашку в первом классе. Все делали, а мы нет. Кроме прописей. Но мой ребенок  хорошо подготовлен. Нам и во втором классе делать особо нечего.