элемментарно, постоянно играть с ребенком на таблицу умножения и вообще счет. Вы спрашиваете его ответ, он спрашивает ваш ответ. кто быстрей оптветит. Не успел ответить- другой пример, и так  каждый день. не обязательно каждый день учить только на 2 или 3,  можно чередовать, внезапно менять. 2*3? 3*2?6/2?3*3? Если ответ не верный, не надо долго ждать, надо спрашивать следующий.  По порядку, в разброс и так далее.