офф..ред...эммм. А у нас, вроде, не заставляют дозакрашивать... У нас более "вальдорфское"- делают то, что им интересно...Честно- не знаю. Дома- шантажом:"надо доделать вот эту строчку закорючек, тогда будем пить чай с пирожком. Не доделал? И я не доделаю, будешь пить чай без пирожка."В 3,5 моего вообще было нереально заставить делать что-то, я б забила на такие требования, потому что там было хоть на уши встань, хоть с бубном пляши... Нереально, правда. Он бы просто бросил все и ушел, куда-нибудь. Начнешь настаивать- начал бы башкой биться об пол с мычанием.Не, в 3,5 я даже и мечтать не смела о заставлении что-то делать. Поэтому и пошли в "околоВф".Моему сейчас 6, у него есть такая замечательная вещь как самоорганизация. Он знает, что НАДО. Но это уже ближе к 5 годам появилось.Когда он, 3,5-4 ходил в садик в Москве, у нас попалась ЗОЛОТАЯ няня, дай ей ее Бог здоровья, киргизка полуграмотная. Она ПОНЯЛА, как нужно общаться с моим сыном. И воспиталок отдресировала. Если не хочет- не заставляли. А вот с музыкантшей не сложилось, я ходила к заведующей, она прониклась, и ребенок вместо музыки оставался в группе один. Или с няней сидел на стульчике в зале- все пляшут, он стену ковыряет.  На утренники я просила ему стихи не давать, только "пятого лебедя в заднем ряду", если не захочет, чтоб не заметно было. Чаще всего он у меня на коленках утренники сидел.