Это опять я, что про Мозолькову Вам расслабиться, у Вас замечательный малыш. То что его отсадили говорит в его пользу, а не в пользу воспитательницы. Значит не интересно ему, или устал от сиденья и нужна ему в данный момент двигательная активность. У нас репетитор по Изо рассказывала, что у нее были не раз такие дети, которые приходили на ее занятия и просто бегали и мешали заниматься другим,  но она терпеливо и с пониманием к ним относилась. Потом они потихоньку начинали смотреть, что делают другие. Смотрели они так пол года и даже больше. Родители бы уже давно плюнули и не стали бы водить детей. А она просила детей водить этих. Так вот все рисовали, а они сидели и просто смотрели. И только через пол года захотели САМИ взять кисточки и присоединиться. И они присоединились на таком уровне, что те, что занимались сразу остались далеко позади. Они все это время копили информацию, их присутствие вроде бы без результата оказывается было очень нужным.Если вы прочли Гиппенрейтер, то прочтите Макарову "Как вылепить отфыркивание", прочтите Филякину "Будущему первокласснику", прочтите Млодик "Школа и как в ней выжить", прочтите книги Бабушкиной. Просто Вашему ребенку нужен будет индивидуальный подход, заинтересованность им, доброжелательность и интересная подача материала. А это только госуд. личностно-ориентированные школы, а еще лучше частные. В авторитарной гимназии или лицее он будет выделяться из серой массы и его будут гнобить и ломать.