Во-первых, они на уроке должны были читать все местоимения правильно и запоминать. Наши пробежали транскрипцию, некоторые правила чтения открытого и закрытого слога, сочетания букв, ну и как ей потом объяснить чтение по правилам слова ours, their? Тупо сидели и учили в прошедший понедельник, а во вторник была четвертная контрольная по написанию местоимений и чтению текста. Еще они читали grandmother, grandfather. В первом случае d не читается, а во втором читается. Ну и таких же много примеров. Просто доводим до автоматизма, читаем по нескольку раз тексты. Развивайте зрительную память. Я так в институте иероглифы японские учила, так там вообще без правил.