Попробуйте попросить сына считать в обратном порядке, сложить количество ступенек в первом подъезде и во втором подъезде, или начинать считать со 100 (или со 150, 230 и т.д) и дальше.Объясните счет сотнями, или десятками.И Вам разнообразие и с математикой потом легче будет.Мне кажется, он считать научился и ему это нравится, или пытается какие-то математические законы для себя открыть.