У меня тоже была такая же проблема. Тоже накручивала себя выше крыши, срывалась на сына...Потом, побеседовав с учителем спокойно, я выбрала себе немного другую тактику. Начала с установки: "С другими детьми не сравниваем, сравниваем с самом ребенком какое-то время назад!" И сама стараюсь так делать, и учителя настраиваю на это.В ответ на замечание я обычно начинаю нудно выяснять у учителя и ребенка, в чем конкретно выражается плохое поведение.Учителю говорю "Вспомните, как было полгода назад! Ведь есть же прогресс? Я с Ромой поговорю, он поймет... Но ведь он лучше стал делать то-то и то-то." Учитель тоже реагирует, как Вы. Он реагирует на сиюминутную ситуацию, но иногда не замечает прогресса. У него таких ребят целый класс, ему надо намекнуть.Роме говорю "Сынок, ты уже стал лучше себя вести, чем раньше. Ты молодец! Но только вот учителя огорчает твое поведение (описывается ситуация). Пожалуйста, постарайся вести себя лучше. Это не всегда получается, но ты старайся!"Недавно мое дитятко на школьном празднике устроило кратковременную истерику. В присутствии других детей и родителей. Учителю это, естественно, не понравилось, и после праздника мне было высказано. Я обратила внимание учителя на то, что Рома сам успокоился и влился в общественную деятельность, и на это потребовалось всего 5 минут, а не два часа, как было в начале первого класса. И, вообще, в его отношениях с одноклассниками прогресс. И в его поведении прогресс. Ну, а что истерика - да, я с ним поговорю.И еще: да, учителя охотнее сообщают о проступках детей тем родителям, которые их слушают. А пофигистичные родители обычно не обращают на это внимание, и учитель кипит внутри себя...