Обычные сады бывают разные и дети разные в них. Когда взрослеют, орут, как правило, меньше. В логогруппе по моим наблюдениям все по-другому. Детей орущих и без тормозов в несколько раз больше и они заполняют собой все пространство.По поводу подготовки к школе и доп. занятий. Логопедом, психологом и воспитателями в логогруппе проводится намного больше общеразвивающих занятий, чем в обычной группе (мы ходили и туда, и туда - мне есть, с чем сравнивать). Это и занятия на логику, и чтение-счет, и на речь, и многое другое. Если ре нормально воспринимает информацию "в дурдоме" и не имеет отставаний в развитии - таких занятий может быть достаточно. Моя дочка напрягается в атмосфере сумасшедшего дома, но очень быстро все схватывает и понимает при индивидуальных занятиях и занятиях малыми группами. Поэтому мы с ней доп. занимаемся, повторяем программу сада и готовимся к школе. Планируем пойти в хорошую, поэтому быть на одном уровне со "средней прослойкой" нашей группы, которой "и так хорошо"  мне недостаточно. Если бы мы собирались в обычную школу без претензий на уровень образования, данной подготовки в детсаду нам было бы предостаточно. Подобного мнения придерживаются еще несколько родителей нашей группы, которых я считаю вполне адекватными)Разъяснила?