Весьма опосредованно. Объединение связано с новыми ФГОСами и новым финансированием. Пилотный проект - начало обкатки нового финансирования.Но тут мы с вами вернемся к истокам нашей беседы много выше  Можно не объединяться. В школе с 500 учениками максимум 2 класса в параллели, в среднем по 22 ребенка в классе.Зарплата учителей будет большой? Вряд ли - мало детей, мало часов. Я не про учителей началки, я про физика, химика, географа. Хорошие учителя задержатся на такой зарплате? Вряд ли. Если только будут брать еще часы по другой дисциплине или бегать по совместительству в другую школу. А можно не бегать. Можно перейти на работу в другую - туда, где только физика, только география и нормальная зарплата.В старших классах сколько углублений будет в такой школе? Учитывая количество детей, два. Вряд ли больше, поскольку учить 5-6-7 детей никто не будет. Самых распространенных, наверняка. Математика и... язык, наверное. Если в школе есть опыт преподавания языка на глубоком уровне. И математики. А если нет? Хорошие учителя пойдут туда? Нет, там зарплата маленькая.А если ребенку захочется не в математику? А в химию? Он пойдет в другую школу, да? Значит школа потеряет финансирование. Значит зарплата у учителей еще больше упадет. В итоге эта школа просто не выживет.Только если сейчас есть возможность объединяться с тем, кто нравится по какой-то причине, то потом уже выбора не будет - расхватают