Так я и не говорю о том, что есть что-то ужасное в тройке по математике. Но там же не тройки, а сплошные двойки! Тройка - это радость, это хорошо, в нашем случае. В прошлом году у него были проблемы с математикой, но не в таком масштабе, и занятиями дома мы их вполне корректировали. Но в этом году - просто ад. Он долгое время вообще отказывался ходить на дополнительные по математике, мотивируя это тем, что учитель на него орет. Я общалась с учителем. Она молодая, да, не подарок, но вполне адекватна. Я просила его рассказать, как она на него орет. Ответ был: "ну она очень громко разговариват в классе, когда объясняет что-то". Я ему объясняла, что если учитель будет разговаривать шепотом, то его никто не услышит и т.п. Потом в один прекрасный день он начал таки ходить на эти занятия, теперь вот опять все с нова здорово. А учитель мне говорит, что когда все дети на уроке решают задачу самостоятельно, мой ребенок даже не пытается этого сделать, а ждет, пока решение напишут на доске. Хотя дома он эти же задачи решает САМ (но пока я у него над душой стою).