Я тоже считаю, что в нашем случае все возможно. Он восстанавливается так, что специалисты не верят своим глазам. Когда рассказываю, что у нас было, начинают меня переубеждать, что я преувеличиваю, что не может ребенок с такой патологией быть таким и т.д... пока бумажки  не показываю. Потом все вопросы отпадают. А у новой учительницы вообще не возникает вопросов о его здоровье. Говорит "спасибо за сына!". Ромка начал Петьку завлекать, как только начал уверенно на ногах стоять. Играет в догонялки. Начинает убегать от Петьки, оглядываться и хохотать - завлекает. Петька за ним бежит, потом наоборот. То же самое ползком . Бассейн летом стоял - Ромка выскакивает из него, оббегает вокруг, присаживается возле лужи и хлопает по ней ладошками. Петька подхватывает. Пока Ромка бегает - Петька хлопает, только перестает, Ромка останавливается, хлопать начинает. А Петька бегать. В ку-ку играют - Ромка закопается  в одеяло и выглядывает, хохочет. Петька подхватывает, тоже прячется и переглядываются, смеются. В мячик играют... Просто всегда инициатива от Ромки исходит, и как играть показывает Ромка