а я как-то после некоторых колебаний пришла к тому, что в сложных ситуациях буду обращаться к родителям других детей. Ну признала я тот факт, что мой ребенок особенный и сам в некоторых отношениях с ситуацией справиться не может...Не может и не сможет, и не буду я  оставлять его в не комфортной и не безопасной для него ситуации разбираться самому. Мы сейчас в новой школе, за это время мне несколько  раз пришлось обратиться к родителям других детей за помощью. спокойно и без наездов, я им сказала примерно то же самое, что мой ребенок особенный, и просила поговорить со своими детьми. чтобы они его просто не трогали. Не нравится - пусть, никто не заставляет их с ним общаться, пусть найдут компанию себе по душе. Но мимо моего ребенка проходят спокойно, не трогая и не дергая. Так же я сказала, что постеснялась просить об этом на родительском собрании - моего нельзя обзывать, бить, толкать, плевать - потому что мне казалось что это нельзя никому, а не только по случаю особости. Но коли в классе такое происходит - то я не могу ждать пока само рассосется и ребенок разрулит. Потому что он не разрулит. На счастье у нас очень понимающие учителя в классе, они и сами не дают сына в обиду, беседуют с детьми, помогают разрешить сложные конфликты. Нет такого -  что раз обижают, то сам виноват.И очень понимающие попались родители, всегда обещали со своими детьми поговорить, ни у кого моя просьба не вызвала недоумения. И еще...каждый из этих родителей сказал, что когда-то их ребенок тоже был в такой ситуации, что его все задирали...То есть у мальчишек в крови есть эти зародыши дедовщины: если гнобили меня, то как только найдется человек слабее - буду гнобить его. Я и по своему это замечаю -  после разборок в школе, особенно отрывается на младшем брате. Это не сволочизм, просто дети не умеют конструктивно общаться, и никто их этому особо не учит. Если родители действуют сообща, то есть шанс научить. Это нужно и обеим сторонам. Некоторые из этих мальчишек сейчас друзья моего сына. Но естественно я и с ним много беседовала.