Мне кажется подход разный. У вас: сделать доклад, сделать презентацию. У нас: НАУЧИТЬ делать доклад, НАУЧИТЬ делать презентацию.  Где-то слышала, что в восьмом классе они ДОЛЖНЫ уметь делать доклады на 30-40 минут, и должны УМЕТЬ "держать" аудиторию именно длительное время.  Этому ведь тоже учиться надо. И никаких выходов на школу, на район, на город. Чисто свои  внутриклассные разборки с целью научиться это делать. Цель - научиться делать презентации!Поэтому они так подробно и оценивают эту работу. И в классе обсуждают плюсы и минусы каждого доклада.