На мой взгляд как раз Моро или не Моро  - совершенно не важно, потому что Петерсон точности так же не идет ни в какое сравнение с олимпиадными задачками, которые должен решать ребенок, планирующий мат.школу. Вы посмотрите на Петерсон. Если вашему ребенку лет 5 и у него явные математические способности, то 1й класс он вполне осилит. Если 6- ему можно уже давать второй. Не тема это.Про мат.школы с первого класса не слышала, и мне кажется что выбирать школу ради одной математики, которой ребенок с мат.способностями будет завален во внеурочное время, совершенно бессмысленное занятие. Или эта школа должна отбирать по мат.способностям в первом классе, что маловероятно, или ее уровень будет рассчитан на среднего ребенка (в лучшем случае среднего-не гуманитария), но никак не на математика.  Поэтому лучшее, что можно дать  в школе будущему математику - сильные остальные предметы. Отдайте ребенка в языковую школу Или в любую школу, которая ему будет просто не мешать, не заваливать его ненужными заданиями, а позволит заниматься в заочных, вечерних и прочих математических кружках.Единственное, есть мат.школы, у которых преимуществом при поступлении в мат.классы пользуются свои ученики. Если у вас поблизости есть подобная школа, можно отдать ребенка в нее.  57я школа к этим школам не относится,  у нее закономерность обратная: при прочих равных внешние имеют преимущество.