Плохо у меня с этим - не помню. 12 лет назад учились по учебнику из школьной библиотеки (тогда программа была одна на всю страну) + Петерсон + какой-то задачник для спец.школ + много заданий было под запись. Это у нашей учительницы, учительница из параллельного класса полностью вела по своей авторской методике и Петерсон, а в 3-ем классе (в тот год набирали три первых класса) вела методист района, я так поняла, что у неё тоже была своя методика, но её сын у нас учился. Наша учительница очень много внимания развитию грамотности уделяла: каждую неделю грамматические диктанты были, английский тогда был с 1-ого класса, очень сильная учительница музыки (представляете, она детям не только о композиторах и музыке рассказывала, они ещё и слушали музыку и писали диктанты и проверочные работы по прослушанным произведениям), хорошие учителя физ-ры. А ещё - внеклассные чтения были, дочка к ним так готовилась, читала, репетировала выступления... Знаете, всю её учёбу мы просто горя не знали.