Ну, в вашем сличае совсем не повод расстраиваться. Рановато, возможно. Мой сын начал активно читать во 2-ом классе (7.4) И писать тоже. Я имею в виду истории. Довольно интересные и смешные. С ошибками, конечно же (английское написание хромает!!!) А в этом году когда взялся за книгу на 850 страниц, я была серьёзно неуверена, даже отговаривала его неоднократно, говорю, что пока дочитаещь (если дочитаешь) забудешь о чём, не сдашь тест. Плюс, смысл потеряешь. Читал долго, с перерывами, недели 3. Дочитал и сдал екзаммен на 100%! Я всё боялась, что ему будет сложно, и он утратит интерес в процессе, потом "опустятся руки" и он забросит чтение. Ан нет! После этой книги вторую тянет из этой серии, говорю,с делай перерыв, почитай маленькие книги. Нет, уже 4-ую читает, посленднюю в серии. А там посмотрим. Он хочет заработать больше всех баллов в этом году. Почему ещё о своём примере говорю - вижу коллосальную разницу между сыном (с которым много читали, и продолжаем читать) и дочерью, с которой случился "пробел". Я вижу, что у неё лексика слабее, она знает намногоменьше, чем сын в её возрасте.