Сын читает 30 слов в минуту, рисует очень средненько и не любит это дело, лепка, прописи и штриховки очень фиговенько, но за год почти ежедневных занятий огромный прогресс, стал хоть раскрашивать нормально, не вылезая за границы рисунка, год назад с этим был ужас-ужас. Пишет печатными буквами длинные письма. Но подготовке они проходили звуковой анализ слова, разбирали твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие.С математикой все более чем хорошо. Считает до 1000 и далее. считает четными и не чётными, считает десятками, обратный счет с любого места. Сложение в уме 4-х значных чисел, вычитает в уме легко в пределах сотни. Сложение и вычитание столбиком любых чисел. Сам себе придумывает бытовые задачки и решает их в уме очень быстро, задачки типа: 5 пар бахил в аптеке стоят 10 рублей, и значит 100 пар стоит 200 рублей, сыну на эту задачку понадобилось секунд 20-30, я если честно сама дольше думала, ну и другие в таком духе. Хорошо у него еще с логическими задачами всякие "найди закономерность", переложи одну спичку, что бы получилось то-то... и т.д. Хорошо пишет графические диктанты, в общем, что касается логики и математики у него хорошо. А за письмо будущее очень переживаю, боюсь почерк будет ужасный и грязь в тетрадях и боюсь, что за это будут снижать оценки. Хочу в сентябре отдать в художественную школу, читала там хорошо руку ставят и из-за этого почек выравнивается.