Вот я бы не спрашивала. как тебе первый аноним посоветовал, "как наладила контакт училка с ребёнком". Это очень странный вопрос. который задают те, у кого ребёнок трудный и имел проблемы с прошлой училкой. Я бы пришла и посмотрела с чего она начнёт, а там по ситуации.. Можно спросить про контакты с одноклассниками, про его "позиционируемость" в ранге успеваемости... Они про единицы не любят вопросы. зато с удовольствием отчечают, что ваш ребёнок в "топ 5". У на стак было, Ди переживала про свои двойки какие=то, мы начали расспрашивать "издалека", не рано ли мы её отдали, закончилось тем. что училка скзала, что она в лучшей тройке... про двойки я даже уже и не стала спрашивать, значит у неё такой уровень оценок. что она не особо единицами разбрасывается. Вообщем про то, почему у него не единица, лучше оставь на потом и лучше в завуалированной форме. Ответ на вопрос о том, в каком "топ" он находится по его уровне, даст тебе гораздо больше. Ну и задавай его так, чтобы ей не показалось, что ты ждёшь от неё ответа. что Стёпа "зе ьест" в классе.