При регулярных занятиях и дополнительном стимулировании (английский в бытовом общении, мультики, CD-ROМ с играми, если есть к основному курсу) ребенок будет спокойно, автоматически использовать язык в пределах пройденной лексики/ конструкций (во всяком случае, цель - выработать автоматизм пройденных навыков). Думаю, за год можно успеть пройти с ребенком 2 первых уровня зарубежного курса (English World не знаю, т.к. у меня этого курса нет, а по тому, что выложено на сайте, я поняла, что лексики в одном уроке вводится много, больше 4 единиц за один урок), плюс в доплнение Magic Box 1, например. Посмотрите, какая лекcика/ конструкции там использованы. Если какой-то лексики не хвататет, по вашему мнению, добавляйте в повседневном общении(например, " пошли чистить зубы", "надевай футболку" и т.п), И еще, что касается чтения. В той стране, куда собираетесь, должны ли дети читать по-английски к этому возрасту? Еси да, то этот вопрос тоже нужно обдумать и принципиально решить - что делать с русским чтением, что делать с английским.