Не, это вы обсуждаете придуманную вами ситуацию В ситуации автора топа (равно как было и у нас... до определенного момента) словарный диктант дается (давался) на следующем уроке после начала новой лексики (я сразу автора процитирую, чтобы не было вопросов откуда сие знание:"ДИктанты на новые слова - как они оцениваются????ДАют слов 8 в среднем и нужно написать БЕЗ единой ошибки... А тут требут по английски писать каждую неделю новые слова." ). Это не 2 и не 3 недели на изучение. И даже не 3 дня на написание ЗНАКОМЫХ слов. Это три дня на выучить безошибочно написание НОВЫХ слов, вообще новых. В то время, как программой СпотЛайт, на минуточку, предусмотрены упражнения на изучение этой новой лексики, и итоговый тест по теме также предусматривает проверку знания написания слов. И на отработку блока дается никак не один урок. Сын в этом году с начала сентября еще тесты не писал, все еще идет первый блок.У меня другое мнение, да. Я считаю, что если учитель взял программу, он обязан ее придерживаться. А не вносить в нее какую-то отсебятину, которая ни разу не пойдет на пользу ни детям, ни их знаниям.После того, как наших детей перестали терзать такими вот внезапными диктантами, уровень знаний у них почему-то повысился, и желание учить язык вдруг появилось. С чего бы это, ась? И вы ничего не поняли - что и как я считаю  В общем-то это и неудивительно