Ооооо! Знакомо!У нас такие друзья в саду ...  и это гораздо сложнее чем дворовые.Мой сын задиристый и хулиганистый, импульсивный.Бывает не может справиться с эмоциями.У него нет диагноза, но есть проблемы.Мы этими проблемами занимаемся с 3х лет плотно .. за 4 года разумеется есть результаты и местами оооочень хорошие.НО .. в саду на парня повесили ярлыки "хулиган" (это отдельные вопросы к воспитателям и педагогам)  ... и когда скорректированный за годы и особенно за последнее лето сын пришел в свою но уже старшую группу и стал вести себя адекватнее самого адекватного ребенка  дети .. и особенно его "друзья" начинали его провоцировать: "а мы сегодня будем хлебом бросаться  за обедом?" "а вот Вася меня обидел разве ты за меня ему не настучишь?" "А давай девчонкам сломаем снеговика?" Мой поумневший слегка мальчик начинает им объяснять, что он так делать не будет потому что ... далее причина и мотивация.НО "ты не друг" "ты предатель" "ты как был хулиганом так и остался" "ты трус" и т.д.При этом мой "за друга" впереди планеты всей, а те гаврики в сторонке.Мой держался на таких дрожжах 2 месяца .. а потом с подачи воспитателя нервный срыв ... (к теме топа разборки в нашем саду отношения не имеют, просто констатирую факт)При этом дети ВСЕ стоят на ушах, но ярлык сами же дети вешают на моего сына -  "А вот он кидался игрушками.." "А что делал ты" "Нуууу .. я тоже, но тише" ... и в таком ключе вся группа.Я устала объяснять ребенку, как надо себя вести в таких ситуациях, почему не надо реагировать на провокации, что такое провокация, что такое дружба, кто такой друг и т.д. и т.п.Мы читаем книжки, смотрим фильмы. Я всегда все это комментирую исходя из "темы дня" ...Вот сегодня объясняла понятия, что значит учиться на своих ошибках, а что значит на чужих ))))