наша учитель настаивает на говорении как номер 1 и аудировании номер 2, читать - после полного изучения алфавита, письмо - самые употребительные слова (дает не все задания из Верещагиной сознательно). И грамматику считают сейчас, что она должна на автомате в разговоре вылетать и восприниматься на слух при аудировании. А уже подробное изучение правил как таковых должно быть с 5го класса, т.е. в средней школе.