На наших подготовительных курсах были пособия Петерсон. Математика была единственным предметом, который дети с легкостью успевали выполнить на занятиях и не оставалось ДЗ. Мой ребенок  записывал ответы левой рукой, держа в правой бутерброд.На то чтобы разобраться с твердыми и мягкими, звонкими и глухими, парными и непарными звуками у нас ушло намного больше времени.  Петерсон для дошколят меня не впечатлила вообще. Ну так - интересный метод обучения счету и сложению-вычитанию для детей, которые к 6ти годам почему-то не научились это делать. "вот яблоко, вот еще одно, давайте их сложим". Вот квадратик + треугольник. От них отняли треугольник, что осталось? -ура, остался квадратик!...Уровень абстракции - нулевой.  Сказать что это для математиков - это признать что математик в 6 лет  не умеет считать, не умеет складывать, не может сложить цифры, ему только яблоки и кружочки.Меня, правда, уверяли, что Петерсон для школы принципиально отличается от дошкольного, но я посмотрела в книжном - все то же самое. Может плохо смотрела? Скажите, куда надо? Что там интересного?