У нас второй год обучения. С первого класса по 5 часов в неделю. Всегда были 5 и иногда 4, а тут трояк принес - учитель 2 раза текст прочитала и нужно было на вопросы ответить. Вот он так и "послушал" - на трояк. Но он визуал, ему проще всегда НЕ на слух информацию воспринимать((((. Но надо развивать эту часть все равно, а то дальше сложнее будет. Текст по всей видимости не очень сложный был, ребята в основном на 4 написали, так что выявили слабое место((((.А так они алфавит знают, читают переводят Верещагину учебник, Верещагину Reader и Макмиллоновские у них учебники (курс English World). Они на уроках задания на аудирование делают, но видимо Артему не хватает((((.