Это ясно, никуда от нее не денешься. Но к чему этот "пафос" по поводу высоких критериев, если речь идет о банальной субъективности, непонятно(ну или наоборот "слишком понятно") на чем основанной. Было бы желание - всегда можно найти, к чему придраться. А смысл? Где тот конструктив, с которого мы начали? (От личного опыта, конечно, не уйти Я сама училась в началке у Учителя, у которой нас было 11 или 12 отличников, и ничего более конструктивно с тех пор пока не встретила, хотя учителей началки повидала разных)