Младшей оценки не ставят, 1 класс, но учительница ее любит и хвалит. ДЗ не проверяю, старший уж точно давно ничего не делает, английским владеет неплохо,  advanced, немецкий хуже, В2, по математике и физике нормально, русский- наша беда. А оценки я не знаю, меня не интересую они, сейчас только о ЕГЭ думаю, он в лицее, у них зачетно-сессионная система как в вузах. Вот и мне никто не помогал учиться, и училась я прекрасно, но не отличница и не медалистка, ибо пох-истка. Сдерживать и запрещать? Конечно нет Но лично я даже с первоклашкой не делаю уроки, забиваю на какие-то дурацкие "проекты", и не собираюсь преподавателей нанимать никаких, кроме иностранных, да и их пока в группе изучает. Но я ей много читаю,  стимулирую ее к самостоятельному чтению, эстетически и физически развиваю. Двигаю ее в том направлении, где ей легко и приятно, а не в обратном, туда, где ей тяжело, чтобы она билась как рыба об лед и чувствовала, что она маленькая тупка. Так что, возвращаясь к теме, Петерсон- не наш метод.