С объяснениями - да, проблема. Задачи решает с лету, но объяснить, что и почему именно так решил - не может, начинает беситься.  Интуитивная математика. А у нас в классе вся программа построена на "понимании абстрактно-логических операций и усвоении научных понятий". Это просто пииип какой-то. С почерком - смешно... Я недавно увидела, как пишет одноклассница моего сына! Я хожу под впечатлением уже месяц: строчки, как отпечатанные прописи. Такого идеального почерка я не видела никогда... Хотя и моего хвалят.А насчет вопроса по тексту... Мне кажется, он понимает. Он просто не может выразить понимание. Не потому, что плохо говорит или словарного запаса не хватает. А просто потому что выражение его понимания слишком сложно и сумбурно для нас.