сказку сочините про козленка, который очень расстраивался,что папу назвали конем, или как будто бы папа превратился в коня- и что из этого вышло.Чтобы внимание акцентировать.Моя многие вещи так запоминала, в рассказах и сказках.Или на ассоциациях.Помню, точки постоянно выкидывала в 1 классе и писала без них.Пришлось сочинить грустную историю, как ушли все знаки препинания и что получилось.Потом стала писать нормально.Еще писала многие буквы наоборот , типа Б.Вот придумала,Что В, Б есть хотят(они же толстые) и поэтому повернуты к правой руке, где ложка.Тоже помогло.А уж названия стран и городов -только на ассоциациях.Мы столицу "ВАршава" только после того, как я сказала "Аршавин"(футболист, она его знает)запомнили.А "Дели"-ДЕлит Индию.А Токио бьет током9-ДЕвочка(мордочку рисовали), 6-ШЕрстистая(мохнатую делали)- и все  в таком духе.А еще таблицу умножения по стихам Усачева учили,тоже довольно быстро, иначе не запоминалось.