Это естественно, что всем педагогам интересно заниматься с одаренными и способными детьми. А с неспособными неинтересно. Только вот тогда куда деваться неспособным?Я не говорю о крайностях типа игры одним пальцем и т.п. Я говорю о занимающихся дома (достаточно занимающихся, старающихся), но не обладающих способностями. В системе музыкального образования они просто неинтересны педагогам. Музыкальная школа рассчитана на способных детей. Тот, кто способностями не обладает, сразу списывается во второй сорт. Сама через это прошла, поэтому от музыкальной школы остались крайне негативные воспоминания.На мой взгляд, в системе музыкального образования не хватает сегмента для тех, кто ярко выраженными способностями не обладает, но хочет играть и готов работать, чисто "для себя"