Мы такие задания выполняем со всех возможных точек зрения. Сперва ребенок выбирает лишний предмет и обосновывает выбор. Потом я ей предлагаю: "А если я скажу, что ... лишнее, почему я так решила?" И ребенок пытается найти объяснение для исключения каждого предмета. Если у нее не получается объяснить, то я могу задать наводящие вопросы для вывода ее на нужное объяснение.