Мои две старшие дочери закончили как раз школу 1319. Зная изнутри всю кухню (очень много хороших учителей за последние годы уволились из школы), директора лично и её странности, я не рассматривала эту школу и не хотела отдавать младшего ребёнка в неё. Хотя справедливости ради замечу, что мои две старших дочери закончили эту школу очень достойно и поступили в лучшие ВУЗы Москвы на бюджет. Но, угнетало отношение к родителям и детям со стороны директора и многих педагогов. Ну, это отдельная тема. Именно старшие сёстры, которые безумно любят свою младшую сестру, были категорически против того, чтобы отдавать её в школу 1319! Поэтому, примерно за год я начала искать учителя начальных классов, перелопатила весь инет с отзывами по школам (информации там не очень-то много), нашла неплохие отзывы о нынешней школе и пошли в неё на подготовку, которая длилась 8 месяцев примерно. Вели занятия 4 учителя, которые впоследствии и набирали классы. Учитывая мнение ребёнка, мы записались к определённому учителю, с которым и получилась такая вот ерунда (описано в топике).Не по району - просто школа по прописке у нас другая ( Центр образования №1493 Москва ), а эта чуть подальше от нас.Школу бы хотелось поближе к дому, но это не самый решающий фактор. Хотя возить ребёнка на другой конец города не будем точно, по крайней мере в начальной школе.Сами живём в Марьино, рассмотрела бы варианты , чтобы на дорогу уходило не более 40 минут.Теперь по программе: точно не самая традиционная, девочка подготовленная достаточно хорошо (это не просто мнение мамы). У старших детей математика была по программе Петерсон - мне нравилось. И в саду готовили их именно по этой программе. Сейчас в школе тоже занимаются по этой программе.А вообще, всё зависит от учителя, иногда занимается по традиционке, но дополняет её от себя всякими развивающими элементами и в результате такая конфетка получается! А можно взять самую навороченную программу и запороть её. Я остаюсь при своём мнении, что в начальной школе надо идти к учителю! Ну и по личностным качествам учителя. Он не обязательно должен быть ЗАСЛУЖЕННЫМ. Учитель в идеале должен быть средних лет, опыт работы по программе обязательно должен быть. Требовательная, строгость должна сочетаться с умением приласкать поддержать своего ученика. Умение держать класс. Хорошее отношения с детьми и приятные манеры.  Я хочу , чтобы моему ребёнку было комфортно в школе, ведь  первоклашки еще маленькие и им нужно тепло и внимание.Первый учитель - это ведь как "вторая мама", она должна быть нежной , доброй и ласковой. Чтобы дети любили школу и хотели туда ходить.