Так реформа во всех сферах идет, а не только в садиках. В школах дети, например, будут сидеть часов до 4. При этом толковых уроков самый минимум, дальше они поют песни, играют в мячик, делают поделки, все это, естественно, на самом примитивном уровне. Т.е. дети присмотрены и заняты по самое не хочу (это, наверное, чтоб у родителей не было возможностей им самим сверх программы, сокращенной до безобразия, напихать), ну и при этом еще и не питаются нормально. Да, проконтролируем, чтоб упаси Боже, программу они после обеда не проходили, т.е. если школа пытается в эти часы впихнуть математику или английский, то она должна изворачиваться, рассказывая, что никакая это не математика, а просто задачки на смекалку, а на английском мы просто песенки поем. А ее еще  проверят. В высшей школе пересматривают программы. Например, филологам и историкам вводят физику, химию и биологию. Нет, знать они в принципе ничего не будут, т.к. и ориентированы они не на эти предметы, и часов отводится столько, что даже школьную программу впихнуть нельзя. Вообщем, им расскажут сказку на уровне популярных лекций для дошкольников (больше не успеть), они послушают, либо ничего не поймут, либо у них сложится впечатление, что это бред какой-то, потом  проведут сколько-то ночей за написанием рефератов (как-то оценить ведь их надо) и перейдут к следующим аналогичным курсам. А физикам-биологам, наоборот, эти предметы подсократим, дадим им чего-то гуманитарное, экономику там или педагогику, в результате они не будут знать ни того, ни другого. Зато и студенты, и преподаватели будут заняты (первые слушая и сдавая дикое количество поверхностных курсов, вторые их рассказывая и адаптируя под новые требования). Если раньше дипломник у нас последний год 80% времени посвящал именно дипломной работе, т.е. уже начинал заниматься настоящей наукой и выходил специалистом в своей области, то теперь он будет слушать и сдавать всякую лабуду до конца универа, под конец еще и экзамен по типу ЕГЭ, пущай готовятся. Это убивает сразу двух зайцев - студенты загружены и точно не смогут подрабатывать (а значит учатся только те, кого родители могут содержать до 25 лет - школу-то продлили), плюс они как можно меньше освоят по специальности и выйдут с твердой уверенностью, что ничего не знают и надо продолжать учиться дальше. Идет реформа здравоохранения. Например, в государственной стоматологии теперь запрещено использование многих материалов. Если обнаружат при проверке наличие, то получат по шапке. Да, раньше, этих дорогостоящих материалов на всех не хватало, но они в принципе в каком-то количестве были (и иногда и не в плохом), а сейчас по определению по ДМС качественную помощь получить не сможет никто. Зато создадим иллюзию - увеличим часы работы поликлиник, добавим администраторов, упорядочим запись, очереди подсократим. Т.е. попасть-то вы сможете, а вам сделают вид, что вас полечили. Думаю, аналогичная ситуация и в других областях медицины, а не только в стоматологии. Их мед. помощи, наверное, будут предлагаться только беседы с врачом и прививки (как будут следить за их качеством тоже вопрос). Общая цель всех этих реформ - уменьшение пенсионного бремени путем снижения продолжительности жизни и сокращение рождаемости. Много людей для обслуживания трубы не нужно, они еще и вывозу капиталов за границу мешают. И никакой это не капитализм - это геноцид, воровство и вредительство.