Ребенок себя видит только музыкантом, но ведь это всего 3-й класс и я понимаю, что сто раз еще в голове у ребенка все можетпоменяться. В ЦМШ мы ходили на консультацию к преподавателю, консультация длилась 2 часа, он посмотрел, что мы играем, пригласил преподавателя по сольфеджио,  она еще погоняла, потом преподаватель сам показывал новые для ребенка музыкальные приемы и смотрел как он берет с рук, т е насколько быстро понимает. В итоге сказал, что знания полностью соответствуют, а по сольфеджио даже немного превышают их 3- й класс, с его слов учиться ребенок там сможет. У нас, правда, в общеобразоват. школе по всем предметам все отлично, особенно матем. и англ. , а вот по русскому заколдованный круг, дома пишем диктанты превосходно, в классе обязательно  пару каких-нибудь дурацких ошибок сделает  и все, уже трояк, а ЦМШ все-таки имеет более гуманитарный уклон, за четверть нам учитель по-русскому выводит три и так видимо будет до кончания началки, а в ЦМШ эта тройка может испугать комиссию при поступлении. Вот и думаю, не получится ли, что там мы в гуманитарной направленности утонем, т к ребенок явно технарь.