Спасибо."Да, я ношу очки, потому что много читаю. И папа мой носит очки, и мама".  Сегодня примерно такую же фразу сказала сыну, когда в школу вела. По поводу места под солнцем. Мой, в общем-то, тоже не прочь его отстоять, но просто я сама боюсь, что если он начнет кулаками махать, то ему же это боком и выйдет.У него, как бы, тоже гиперактивность, правда без дефицита внимания - это то, что я сама по нему вижу. Правда ни один невролог нам СДВГ не ставил, у нас стоит - невротические реакции, но директриса упирает на то что ребенок с СДВГ. Она начала говорить мне что, мол, вы могли карту и с неправильным диагнозом принести. И по этому, сейчас поведение сына рассматривают под лупой, как он себя ведет, сколько раз сходил в туалет, как поел, как сидит на уроке и любое не соответствие норме записывают нам в минус. Тут на уроке дети шумели, а он прикрыл уши руками, это было записано ему в минус, мол поглядите какой через чур чувствительный (наверное, если бы он орал со всеми - это бы воспринялось, как норма). Дети посещавшие их сад у нее априори нормальные потому что они их, и в общем-то ими воспитанные, а мой не такой. И если мой даст в лоб обидчику, то уверена все шишки повесят на моего, как не ребенка с "особенностями" и со "скрытыми диагнозами".Учитель пока темная лошадка для меня. Не знаю, найду ли я у нее понимания, оценит ли она ум ребенка, или увидит в нем только недостатки связанные с его особенностями нервной системы. Так как сидеть спокойно весь урок ему трудно, когда он чем-то занят, то вполне сосредотачивается на задании, но когда он начинает скучать, то начинает вертеться, елозить на стуле, стучать ногой. Задания он все выполняет быстро и правильно, но страдает аккуратность, и вот что для нее будет важнее правильно сделанная задача или красота ее оформления тоже пока не знаю.