>> Мне приходилось сталкиваться по работе с трудами людей, которые пишут, вносят корректировки таким образом, что привести их научные труды в порядок, стоит огромных проблем.Заметьте, все эти люди прошли через младшие классы, где их скорее всего наказывали за оформление  Практика показывает, что это не помогает.Кроме того, мне кажется в данных корректировках дело не в чистоте оформления, а в его логике. Нет? По себе вижу, что иногда так конспектирую текст, что потом в собственном конспекте ничего понять не могу.. И дело не в оформлении, не в помарках и не в клеточках, а в том что пропущены ключевые фразы, или не влезла заметка и я ее перенесла на другую страницу, не проставив в спешке нумерации... и прочее... а за оформление у меня в школе всегда 5 было.