Я своих особо не щажу. Но иногда сильная загрузка имеет весьма отдаленное отношение к качеству обучения. Например, первоклашку можно по самое не хочу загрузить прописями, штриховками, раскрасками, но что это даст? Чуть более красивый почерк, чем был бы дан от природы? А настолько ли это важно? Читаемо и ладушки. Мои, кстати, были отданы в самую крутую школу из территориально реальных. Не было ни у кого сверхзаданий. Все уроки делаются за час, максимум полтора ближе к средней школе, а в началке вообще задания символические (ну, иногда бывают случаи, что ребенок на уроке ушами прохлопал, не понял и надо дома объяснять, разбирать - тогда можно и зависнуть, но это все таки исключение, чем правило). А по результатам по-лучше, чем в ближайшей школе, где над уроками все время сидят.