А.. так я побежала впереди паровоза, предварительно не объяснив.. Поболтала сама с собой мысленно - и решила, что ты меня услышала. Про девочку-аутиста. Девочка хорошая, неглупая, но, конечно, со своими проблемами. Родители определяли её в начальную школу -  в школу здоровья. 8 человек в классе. Очень хорошая учительница, с пониманием относящаяся к "причудам" девочки. Если девочка реагировала на погоду - а такое тоже было - то её просто не водили в школу и учительница за доп.денежку приходила домой. Школу по Собянинскому (вот так и тянет написать "собакинскому" ) распоряжению закрыли. А родителям девочки предложили - либо инклюзия, либо надомное, НО БЕЗ ПРИСУТСТВИЯ ПЕДАГОГА, а по скайпу. Ну, понятное дело - какой там скайп - родители были вынуждены согласиться на икнлюзию. Люде небогатые, не могли устроить ребенка в частную школу. Вот теперь ищут - как бы уйти на надомное, но с эффектом присутствия учителя. Девочке плохо совсем в массе.Кто тебе, дорогая, сказал, что на надомном обучении в массовой или инклюзивной школе есть такая форма - очно-заочная? Я этот вопрос ох как прорабатывала, когда Тошку устраивала учиться. Мы - исключение, пробитое моими рогами, поверь.Я никого не агитирую против инклюзии, говорю же - я только за. Но для себя этот вариант не рассматриваю. И, что самое главное - нельзя насаждать сверху никакую систему образования - инклюзию особенно. Тут недавно наша учительница пришла с семинара в РОНО и с ужасом рассказала, что эта сука Собянин распорядился принудительно перевести всех инвалидов в инклюзию. Кто не в состоянии (как мы) - учить по интернету. Сократить надомников до минимума. Обеспечить всех компьютерами и средствами связи и пусть, нах.., силят по домам, в компы пялятся.