У автора не особенный ребенок, он не слепой, не глухой, не аут, не дауненок.А по поводу усвоения информации, так проблемы с этим есть почти у каждого. Кто то не слышит фонетики, кому то сложно в математике, кто то путает лево и право всю жизнь, кто то не запоминает цвета и т.д. И есть давно разработанные методики, которые позволяют обучить ребенка другим методом. У него не работает прямая связь в мозге, но можно постороить обходной путь. Не надо нервничать и тратить уйму сил, надо разобраться с этим и понять как действовать. Тут не долбить надо, а думать самому, тогда и не будет это адским трудом.