подготовишки два раза в неделю, по два часа, и если устал, можно пропустить спокойно, и идут они с октября по апрель, и детям все равно тяжело.И девять месяцев да, имеют большое значение в этом возрасте. В частности, для мотивационной сферы, которая в общем-то и является главной в данном случае.А детсад и занятия дома - это о другом. С моей точки зрения, если ребенок активно включен в домашнюю жизнь, то с ним как-то особенно заниматься и не надо, он и так всему научится. Если конечно правильно включить и ребенок сохранен. Причем он может при этом вообще в сад не ходить, это особого значения не имеет в данном случае, если ребенок обеспечен общением с детьми.В школах раннего развития все же совсем по другому занятия построены, нежели в школе. И таки да, все равно там детей перегружают часто,  и тогда подкорка у них истощается, функциональные системы тоже неправильно строятся, и потом им в школе в начальной приходится половину мозгов переделывать. Это если они попадут к тому, кто умеет это делать. А если нет, то так и мучаются родители с чтением и прочим самостоятельным деланием уроков.