Те, у кого дети "не такие", тут советов не дают.Именно потому что у меня дети ТАКИЕ, я решила дать совет.Именно потому что Я чуть не довела свою второклашку до нервного срыва, именно потому что Я совершила ЭТУ ЖЕ ошибку, я пытаюсь предостеречь автора от нее.  Именно потому что Я пыталась уговаривать, не обращать внимания, начинать собираться на 3 часа раньше, давать возможность для самостоятельности, включать диктатуру, пить таблетки, поить таблетками, ругаться, клеить наклейки, заводить будильник, писать режим дня на стене, опять ругаться, показывать пример, показывать дурной пример, ставить в пример "васю", щелкать ремнем, дарить подарки, не водить на танцы, водить на все кружки района...Уж поверьте, я не теоретик.Ребенок во втором классе- МАЛЕНЬКИЙ. И никакие законы взрослой логики тут не подействуют. Дети все разные, кто-то собранный, кто-то с ветром в голове. Я говорила не о всех. Я говорила о ТАКИХ, которые будут считать ворон и не полетят, пока не пнешь.Автор в неадеквате, я даже смысл ее ответного поста понять не могу.И я тоже такой была. И тоже сидела на пустырнике. И тоже не помогало.Помогло только одно. Осознание того, что НЕЛЬЗЯ ждать от семи-восьмилетнего ребенка ВЗРОСЛОСТИ. Как только начинаешь относиться к ребенку как к ребенку, своему, любимому, вот такому "нетакому", неидеальному, но дорогому, любимому и (я так понимаю)единственному, как сразу проблемы исчезают. Не, вернее, они не исчезают никуда, конечно. Не может исчезнуть дз или зимняя одежда.Изменяется отношение к проблемам. И появляется приемлемое для всех решение.Например, перестаешь ради пересказа сказки мучить ребенка до 2 часов ночи....