Как, как... Знал бы прикуп. У моего сына кризис пока только начинается. Я подозреваю, что мое дитя устроит "фейерверк" только во втором классе.  Пока стараюсь максимально уважать его мнение, интересоваться им, признавать его право на плохое настроение и плохое поведение. Мы пытаемся жить с ним уже как со взрослым человеком с определенными ограничениями.То есть он имеет право психануть и кинуть тетрадь через всю комнату и заорать "Я не буду писать это поганое упражнение!" Я не буду его ни отвлекать, ни уговаривать, ни приказывать. Я напомню ему, что он за отсутствие этого упражнения может получить плохую оценку. Если для него сейчас это допустимо - ок, отдыхай, сделаешь упражнение завтра вместе с новой домашней работой. Он имеет право собираться на английский еле-еле шевелясь, но объясняться с учителем по этому поводу он тоже будет сам. И краснеть за опоздание.Он имеет право есть чипсы на ковре в своей комнате. Только после этого он будет сам пылесосить этот ковер.  И кстати, он вполне может сказать "Я не буду есть кашу". Тогда он может пойти и найти в холодильнике себе что-то поесть, но - САМ.  Без воплей "мама, сделай мне бутерброд". А вот сказать "Я не пойду сегодня в школу" - нет, не может. И послать меня на три буквы и нахамить - тоже не имеет никакого права. И насвинячить, не убрав за собой, тоже не имеет права. На такое и я права не имею. Стараюсь давать ему больше прав и больше обязанностей. Не хочешь обязанностей - не будет прав.Конечно, он еще не "вольная птица", он еще ребенок, но отношение к нему в целом за год изменилось у нас.  И у него к нам. Он уже пытается не просто спорить, а аргументировать. Не знаю, что будет в подростковом возрасте. Я не загадываю так далеко. Думаю, что будет нелегко.  Но мы выживем.