Была тут на Еве хорошая ссылка на одну книгу. Поискала, не могу найти, хотя читала, автор зарубежный,то же блин вылетел из головы когда надо. Что то типа Разговор с подростком. Суть книги в том, что когда мы разговариваем с подростком мы чаще задаем вопросительные предложения, а не утверждения. Т е мы не понимаем его состояния, а заставляем его как бы самого с этим справляться. Я когда за собой понаблюдала, ведь действительно -одни вопросы.Там написано, что больше надо как бы констатировать факты его состояния. Т е предугадывать его поведение и говорить не вопросительно: Тебе тяжело? Устал? Нервничаешь? А : я понимаю, тебе тяжело, ты сейчас устал, ты сейчас очень возбужден. Точка, а не вопросительный знак. Это если честно очень тяжело. И обязательно больше касательных движений: приобнять где то, ну там по руке провести, прижать к себе когда у него хорошее настроение, естественно. У самой такой же подросток, тоже 14 лет, тоже с ума схожу от некоторых действий. Если найду книгу, обязательно сброшу ссылку. Там конечно много того, что я не очень могу понять и трудно применить на практике, но очень много и полезного. Терпения Вам! Извините что длинно.