Вот я не могу понять. У нас программа "Школа XXI век". Там достаточно сильный устный счет и при этом учат детей считать в столбик. Вот сегодня увидела минусы столбика: задание такое - реши примеры; какие не сможешь устно, воспользуйся счетом в столбик (ну смысл задания такой примерно). Естественно, зачем моСк напрягать, легкое в уме подсчитал, а что посложнее - столбик сразу. А как итог, требуют у нас и устный счет тоже (ежедневно диктанты арифметические, при этом такие "к разности чисел 59 и 8 прибавь 10", "из суммы 54 и 6 вычти 15" и все это на слух!). Пока в диктантах не очень сложные числа, как видите, но это они учатся вообще воспринимать на слух такие примеры, но скоро просто обычные числа будут, мало того, что надо быстро сообразить, что отнимать и что складывать, так еще и подсчитать требуется, а столбик этот ну очень мозг расслабляет. А еще добивают слова - проверь свои вычисления на калькуляторе.