Ну вот мы сошлись наконец, что у ребенка в 4 года уже могут быть логопроблемы, которые требуют индивидуального логопеда  И лучше их выявить и закрыть именно в 4 года, а вовсе не в 6. Верно?А чтобы их выявить, с ребенком надо все же заниматься хоть немного. Потому что если он не учит стихи, никто не узнает, плохая ли у него память. Если ребенок не рассказывает по картинкам, никто не узнает, что он этого не умеет. И не задастся вопросом - а почему он не умеет? Потому что "по возрасту рано", потому что "не учили", или потому что надо к невропатологу?...Чтобы эти вопросы возникли СВОЕВРЕМЕННО, заниматься с ребенком нужно регулярно, не откладывая "подготовку к школе" на последний год.