Ну и что же? Да, сапожник без сапог! Вот я, например, учитель-логопед. А мои дети с жуткими логопедическими проблемами. Во-первых, потому, что у них неврологические нарушения. Во-вторых, потому что я МАМА для них, а не педагог и они не воспринимают меня в качестве педагога. Зато мои воспитанники показывают отличные результаты. Не стоит оценивать учителя по его детям! Больно задели, поэтому еще пример приведу. В моей группе есть ребенок учительницы начальных классов. Она замечательный учитель (знаю по рассказам знакомых, район тесный у нас). Но сын - просто образец педагогической запущенности. Она с ним вообще не занимается. У нее времени нет - вся в работе. И я ее прекрасно понимаю. У учителей очень часто так бывает.