Ну значит вам не повезло... сочувствую.Как это говорится - "если не можешь изменить ситуацию, измени свое отношение к ней".Так что вам или переводиться, или разбираться с Петерсон.  Мне все же кажется, что если потратить некоторое время на вправление мозгов ребенку  (в хорошем смысле), то мозги должны начать функционировать.  Но правда это пока лишь теория. Моя блондинка еще не доросла до того возраста, когда я смогу проверить это на практике.А еще совет из собственного опыта (вдруг окажется полезен): информация, данная ребенку кем-то внешним, не родителем, усваивается почему-то лучше. Не потому что родитель не компетентен, а потому что он родитель, и ребенок его воспринимает иначе.Может быть если бы ДЗ по Петерсон с дочкой делал кто-то другой, результаты были бы лучше? По крайней мере у моего ребенка постановка руки с посторонним человеком как-то резко запрогрессировала, хотя я билась над этим месяца 3. Просто с посторонним ребенок ведет себя иначе.А поводов поругаться на школу мне кажется школы дают предостаточно.   Большинство предметов в школе на мой взгляд просто бессмысленное убийство времени.