Я не про то, что обидеть могут, а про желание лидировать. Самому маленькому такие амбиции реализовать довольно сложно. Конечно, все зависит от характера. Просто ваш-то до сих пор был старшим в группе, а у меня февраленок с 3 лет обитает среди детей предыдущего года рождения, и в школу вот сейчас в 6,6 пошел, я это вижу. Он еще и невысокий, хотя за последний год вытянулся, в классе теперь нет такого контраста по росту.Так вот, он у меня тоже очень общительный, моментально находит общий язык почти с кем угодно, с классе с кем-то дружит, с кем-то дерется, а потом дружит, )) в общем, как бы все нормально, но с его амбициями приходится прикладывать усилия для хавоевания нужных ему позиций. Я сознательно оставила его со старшими, когда поняла, что за ребенок у меня растет, ему нельзя создавать тепличные условия. И он грамотно воспользовался переходом в новый коллектив, чтоб улучшить свои позиции по сравнению с садиком, однако к детям еще на год старше я бы не отдала ни за что. Хотя во дворе у него лучший друг на 3 года старше, но индивидуальное общение - это другое.У моего тоже математика любимый предмет - после 2 лет по Петерсон в садике - и проблемы только с прописями. Но при этом на фоне адаптации к школе и занятий в кружках ребенку хватает тех усилий, которые он тратит на освоение закрючек. Я еще дополнительно требую, в школе не особо много задают, сделать быстро и криво - вообще не вопрос.В общем, мне кажется, просто не стоит сейчас на перескакивание классов закладываться, потом по обстановке посмотрите.