Можно я пообщаюсь? Хочу логику и цель объединения школ понять )))Везде вроде пишут, что это благо для учителей и школ в первую очередь и, в первую очередь, за счет увеличения финансирования школ (из за возросшего количества учеников).Ну вот например в объединенной школе мы будем иметь 6 10 классов (ранее по 3 класса в каждой школе).В 10 классе русского языка на моей памяти 2 часа в неделю??? Значит в школе до объединения у учителя филолога была в 10 классах нагрузка 6 часов в неделю по русскому языку, ну и до ставки набиралась литература и аналогичные предметы в другой параллели.После объединения школ у этого же учителя часы не могут увеличиться (т.к. в другой школе, которую присоеденили, тоже есть филолог и у него тоже есть часы). Что мы имеем??? Часы преподователя можно увеличить, только сократив другого преподавателя...   Вы в высказывании выше сказали, что общались с экспертами по вопросу объединения школ и, видимо, в курсе всех этих реформ. Скажите пожалуйста, объединение школ=сокрашению специалистов и сокращению ФОТ?И как все таки финасирование увеличится? Я сколько в инете роюсь, нигде эту информацию найти не могу, т.е. везде общие фразы, а конкретики никакой, к сожалению  пс. я совершенно не стебусь, меня это вопрос оч волнует, хочу разобраться