Я ж говорю, проанализируйте прежде всего свое поведение. Правильно ли Вы сына чувствуете, понимаете. Правильно ли Вы понимаете слова других людей.  Вот у нас недавно случай был: мой сын ненавязчиво и мягко с полгода так намекал , что не хочет ходить на английский (курсы, не школьный). А я все мимо ушей пропускала, он там и так, и эдак - тоже все спускали с рук . Тогда напор усилил, опять терпели. И вот настал момент, когда учитель просто выбежала ко мне, аж пар шел из ноздрей. И высказала таа-кое, что можно было подумать про ребенка что угодно. Ну, и есс-но, в заключении предложила прекратить занятия. Выслушала я ее, хотя далось с трудом . За день поуспокоилась, вспомнила ребенкины намеки, картина сложилась. С ним поговорила: а он что, "мамочка, я нормальный, у меня все в порядке, я так больше не буду". Пришла на курсы и уже душевно поговорила с администратором. Объяснила, что и как без скандала. Вот просто рассказала. Поговорили спокойно. Она, кстати, оказалась бывшим педагогом с огромным стажем. Говорит, да, попробовать приспособиться нужно, но уж если никак ученик с учителем не сходятся - надо разводить . С учителем тоже поговорили, объяснили, почему так произошло. Ну, нормально как-то пообщались. Никто ни на кого ни в обиде.Сыну, конечно, урок. Я ему всегда, кстати, подчеркиваю, что архиважно все-таки свои мысли доносить до других. Что они не обязаны его вот прям любить и понимать: он же не видит, что у других в голове , ну и те тоже не видят, а расценивают ситуацию соответственно.