Автор, неужели ребенок вообще НИЧЕГО не умеет?Спрашиваю потому, что нормы для детей - они довольно приблизительные, и умения ребенка оцениваются в комплексе. Например, мой старший сын вообще не играл с пирамидкой - ну никак не хотел ее складывать и заинтересовать я его не могла. Но зато он умел массу других вещей, которые дети по всем "нормативам" осваивают в более позднем возрасте.С речью - тоже надо присматриваться. Если ребенок лепечет, издает какие-то звуки - это одно, если "изъясняется" только жестами - другое. Кстати, стоит повспоминать, в каком возрасте ребенок начал гулить, в каком - произносить слоги, простые лепетные слова (в беседе со специалистами эти данные очень помогут).