А знаешь с чем нам реально трудно в русском и литературе в школе?Ни с обобщением и прочей лабудой, а с маленьким словарным запасом. Я теперь понимаю, что надо было просто набирать пассив активнее и больше, вот просто, чтоб ребенок знал много-много слов.....без этого никуда.Элементарно, пошли всякие корни слова и безударные гласные....И Ваньке трудно, потому что он однокоренные слова подобрать не может, потому что он просто их не знает.....Ну знает он слово сад, ну садовник может вспомнить.....а вот садовый, садовод, садочек, садик и прочее.....он их и не знает эти слова и происходит затык.......Или выражение в бору росли......Он проверочное слово подобрать не может, потому как понятия не имеет что есть "бор"......и с чем его едят.....