Сын пошел в 6,5, в конце марта ему исполнилось 7. Забрали из старшей группы, прошли комиссию,т.к. на начало учебного года не было 6,5. Умел бегло читать, писал и считав в уме в пределах 100. Учился самостоятельно,писал с первого дня расписание в дневник, дом. задания, портфель с НГ собирал в сам. У меня младший проблемный, было не до занятий со старшим, видимо весь год выезжал на общей подготовленности и желании учится. Ходил на продленку(просто умолял его там оставить). Уроков там не делали, дети весь день были предоставлены сами себе, их делали вечером дома. Последние два месяца начали задавать много, это была нервотрепка. Видимо устал, во время выполнения уроков тянул время как мог (попить, поесть, в туалет, живот болит и т.д.)Закончили 1 класс, тест написали на 5, читает 165 слов в минуту (2 мальчика в классе читают 180 слов), на общешкольной линейке дали грамоту за успехи в учебе как отличнику.Резюме: надо смотреть по ребенку. Никто не гарантирует, что отдав ребенка в школу позже, Вы не столкнетесь с вышеописанными проблемами. Тут каждый родитель определяет для себя, превышает ли польза от раннего поступления в школу возможный вред от него.