У нас вот какая есть странность: он действительно не способен в уме сложить 2 и 3. Но при этом он легко выстраивает логическую схему задач, положенных в его возрасте. Если есть задача по математике, скажем, в 2 действия, и у него есть калькулятор - задача будет решена и решена правильно. То есть он правильно решит - какое действие первое, какое второе, сложит или вычтет на калькуляторе и получит ответ.