Моя дочь в Нике, 2 класс. Насчет нагрузок, мне кажется, что в Нике ничего запредельного нет, хотя это м.б. пока. Наоборот, сложилось мнение, что ориентация на крепкий средний уровень знаний, т.е. ВСЕХ детей вытянут: будут заниматься дополнительно индивидуально, если нужно, стимулировать работать на уроке и т.п. Но большего не дадут. М.б. потом в старших классах есть и какая-то специализация, или обращают внимание на тех, кто может освоить больше, но пока так. Знания крепкие, учитель с классом может, если по её мнению это нужно, проводить дополнительные уроки по значимым предметам вместо технологии и т.п. или после обеда ещё раз пройтись (потом технологии и т.п. предметы добивают). Бытовуха вся хороша, тут и обсуждать нечего - ещё бы частная школа этого не обеспечивала! Кстати, Ника скоро переезжает в другое большое здание около м.Каховская. Это типовое 5этажное здание школы. Кружков много, все не освоить. Основные - бальные танцы и айкидо по 2 р. в неделю, остальные по 1 р. - плавание (БИТЦА), изо, оригами, худслово, шахматы, хор, театральная студия, м.б. ещё что-то, не помню. Все ведут специально обученные люди (хорошие!))), а не подработка учителей. Экскурсии, музеи, приглашают развлекаловки всякие в школу, особенно на каникулы - каждый день расписание с мероприятиями. Школа полного дня, до 8 вечера, и так получается, что по-хорошему ребенка не стоит забирать раньше 17.00, иначе он что-то упускает (после уроков бывают репетиции, подготовка к различным концертам и выступлениям или доп. урок после обеда) или не успевает делать дз. Английский дз со второго класса приходит с детьми делать учитель англ., соотв. вскользь ещё раз проходит по материалу. В общем, пока я довольна, но сложно судить о реальных знаниях по 1му классу, посмотрим. РАсхолаживает то, Как построен процесс, дети все делают в школе, дома даже учебников нет, и вроде бы я иногда делаю срез знаний - и все хорошо, а мысль сидит все-таки, что так не бывает)))