учитель имеет право разделить, но так же должна делать правильно у детей акценты. А стимул ещё зависит и от от того, как ставить акцент. Попал в группу более слабых по одному предмету или вообще, и тебе кажется не справедливо, подтянись, а не ной, этак можно  сказать, что отличников быть не должно, дабы не занижать другим самооценку.  Но мотивация зависит и от учителя и от родителей и от ребёнка.  И заплёвывать более слабую в математике группу нельзя, надо просто их дотягивать, и показывать, что в другом они хороши, а в этой группе потому, что мы сейчас с вами проберём материал ещё более подробно и медленней и вы все поймёте. Кто то медленней соображает, это не значит, что плохо. Вот донести это и  есть главная задача учителя и родителя, а не делать  униженных и оскорблённых. Т.е. задумка была у учителя хорошая, но с психологией и педагогическим подходом вероятно и есть небольшие недоработки, как и у автора топа, обида превышает здравый разум.