Люб, это естественно, первый ребенок  Ну и мамаши пузами меряются.По опыту с Полькой я вижу, что реально ВЫДАЮЩИХСЯ детей, кому нужно, как в топку, подбрасывать знания, мало. Но все мамы хотят, чтоб их ребенок прослыл выдающимся, поэтому начинают мучить занятиями детей, не разбираясь, выдающийся он или нет. Заваливают английским, музыкалкой, чтением, математикой еще до школы, запихивают правдами и неправдами в прогимназии... А потом, говорят, очень частый эффект, когда ребенок приобретает что-то вроде аллергии к занятиям и уходит в глубокий отказ, и обычный интерес школьника к получению новых знаний не возникает.Ну вот. Большинство детей - обычные. И чем больше мы будем прислушиваться к тому, что готов воспринимать ребенок, а что нет, тем лучше для дальнейшей успешности ребенка.Мне пришлось засунуть свои родительские амбиции куда подальше, несмотря на то, что я высоко оцениваю интеллект Поли и что меня в этом поддерживают многие ее учителя. Ну не идет у ее учеба в больших объемах. Ей надо давать всего по чуть-чуть. Иначе - быстро утомляется и надолго устает. Т.е. наш вариант был - не прогимназия, а обычная школа.Без особого напряга она почти сама научилась читать (когда я в отчаянии махнула рукой и перестала учить, она через полгода вдруг зачитала), математика шла туго вплоть до конца первого полугодия в первом классе. Зато сейчас дозрела и решает задачи  в числе первых.