Подобную тему уже недавно обсуждали. Большинство учителей не владеет методикой преподавания в младшей школе, нигде этому не обучают, всё зависит только от учителя, захочет ли она или он выяснять какие требования в начальной школе, как дети запоминают слова, любые особенности обучения младших школьников(особенности внимания у младших, многие учителя английского даже не  знают, что виды работы надо чередовать каждые 7-10 минут - чтение, письмо, устная речь), про физкульминутку на уроке. А диктант - это проверенная форма обучения в Советском Союзе. И учителю очень удобно - не выучил, получи двойку, родители жалуются, что ребёнок не знает английский - а у меня( у учителя) есть доказательство - вот ваши диктанты, всё написано плохо, вот ваш ребёнок ничего и не знает. НЕТ таких методик, где вообще написано, что надо в младшей школе проводить диктанты (если кто хочет поспорить - дайте ссылку на дидактический материал, пособие для учителя или любую методичку). Есть масса других способов научить детей писать слова. Никто не сомневается, что дети должны уметь писать слова, но не посредством диктантов.