Оценки вообще не показатель, в этом я с Вами полностью согласна. Показатели - реальные знания, стремление к учёбе и уровень воспитанности, а значит, и социальной адаптации Вашего чада, который школа тоже ему даёт. В самой хорошей школе ребёнок навряд ли  будет отличником. Во-первых, потому, что в хорошей школе никому в голову не придёт завышать ребёнку оценку, даже если этот ребёнок кандидат в медалисты. И торговаться за оценки там не принято. И уровень оценки заний в хорошей школе сильно отличается от уровня оценки заний в обычной посредственной школе, т.е. если в посредственной школе это "5", то в хорошей такой же точно уровень часто тянет на 1-2 балла ниже, т.е. "4" или даже "3". В хорошей школе за "5" надо работать гораздо серьёзнее.  Во-вторых, потому, что в такой школе учатся очень сильные ученики, и там всегда есть за кем ребёнку тянуться. В-третьих, в хорошей школе детей не только учат, но и правильно воспитывают, поэтому там  дружные классы и  высокий уровень комфортности детей. Там не слышно мата в коридорах на переменах, не накурено в туалетах, не бросают мусор, мальчики не расталкивают девочек при входе в класс, а пропускают вперёд, там классными руководителями организована внеклассная работа с детьми на очень высоком уровне, там работают Учителя с большой буквы.Добавлю: я не "стараюсь", как Вы выразились, отдать ребнка в хорошую школу, я просто уже отдавала дочь в хорошие школы два  раза сама: выбрала школу для первокалшки и выбрала среднюю школу, до середины шестого класса организовывала ей сопровождение взрослых при поездках в школу. В третий раз она выбрала себе очень хорошую старшую школу уже самостоятельно и сама выдержала огромный конкурс в гуманитарный класс этой школы, без моих подсказок и наставлений. И потом спокойно  поступила на бюджетное отделение ВУЗа по выбранной специальности сама, без моей помощи. Добавлю, что репетиторов у моей дочери никогда не было, не считая логопеда в 5-летнем возрасте, т.к. я в отличие от большинства родителей не репетиторами заморачивалась, а именно хорошей школой. Да, на подготовительные курсы при МГУ она ездила в 11 классе по профильному предмету сама, по остальным предметам она занималась только и исключительно  в школе, там же бесплатно ходила на дополнительную подготовку к ЕГЭ. И она до поступления в ВУЗ никогда не была в школе отличницей. Зато первый курс окончила только с отличными оценками и с повышенной стипендией.Завышенных требований к дочери я не предъявляла и не предъявляю. Если вдруг "тройка" или "двойка" в школе (и такое тоже бывало) - я наоборот морально поддерживала  и приободряла её, т.к. она расстраивалась из-за этого. При этом я отнюдь не из тех мам, которые сидят вместе  со своими школьниками над домашними заданиями и всегда в курсе того, что сейчас ребёнок в школе изучает. Я даже на родительские собрания не всегда успевала ходить. Уроки дочь делала сама. Моя помощь в учёбе ей уже почти не нужна была даже  в первом классе, т.к. я приучила её самостоятельно решать все свои учебные проблемы примерно со второй недели её учёбы в первом классе.