Я в принципе соглашусь, но есть один нюанс. В наших институтах на дошкольном, например, факультете учат будущих воспитателей работать с детьми без отклонений (уж простите, я прямым текстом). И воспитатели зачастую реально не знают, с какого боку подойти к "другому" ребенку. Другое дело, если в саду работает, например, дефектолог - они подкованы в этих вопросах.У меня подруга закончила дефектологический факультет, и в школе, куда она пошла работать, практиковался инклюзив. Так там специалистов полно было - обычным воспитателям и учителям помощь специалистов была. У нас же в общеобразовательных учреждениях из дефектологов -  в лучшем случае - только логопед. И то не везде!