насильно нет. искусство быть учителем в том и состоит, чтобы ребенок сам ЗАХОТЕЛ.учительство - это мотивирование. не подача энного количества информации за эмный промежуток времени, а мотивирование. методики обучения. методики, как учить учиться. информацию репетитор подает. учитель - не репетитор. он больше. и если учитель этого не смог - он профессионально недостаточно компетентен. эта недостаточность может быть в рамках допустимого, а может быть за рамками.  потому и шаталов - гений педагогики (реально гений, я опорные конспекты по физике, которую нам с применением шаталовских методик давали, еще лет десять помнила и до сих пор, пролистав конспекты, восстановить смогу), а тот, у кого двойки в полугодиях пачками вылезают - сомнительно профессионален.