хе-хе... на моего ребенка сейчас наезжают, что "съехал" к концу первого класса.открываем и тетради и видим кучу красного, при этом решено ВСЕ верно. просто скучно на занятиях слушать и следовать правилам оформления.а вот с русским беда, конечно, звонкие-глухие путает постоянно, из-за этого носит двойки за диктанты и домашки. самое интересное, что с гласными практически никогда не ошибается, читает много. ну и с произношением еще плохо все, занимаемся с логопедом.дисциплина нужна, конечно, но мы пока на оценки внимания не обращаем и ребенку иногда говорим, что важна правильность решения, а не величина отступа от полей. расстраивается очень из-за двоек.