и мы (Германия) также считаем! ) Не учили вообще. Все время решают задачки по типу заяц прыгает через 4: 4, 8, 16, 20 и т.д. Решали на 2 сложением, на 1, на 10, потом на пять через пополам 8*5 это половина от 80. Потом считали квадратные через квадрат, рисуешь квадрат 7*7 считаешь сколько там клеточек. Когда знаешь на 2, 5, 10 и квадратные, остальные решаются влет. 6*4 это 5*4+4 = 20+4 и т.д. но это должно быть четкая картина в голове, что такое умножение. После многократных прорешиваний знает наизусть, вообще не учили!