Вот по первой части вашего поста я с вами полностью на одной волне. Про учительницу - во-первых, я не сразу разглядела, что она не очень, потребовалось время. Я не говорю, что она совсем плохая, но точно не учитель моей мечты. Это относится не к качеству преподавания (таких учителей там все же нет), но к эмоциональной сфере, можно даже сказать, что она не совсем подходит конкретно моему ребенку. Потом там все же была вероятность в 50% что мы попадем не к ней, а к другой, замечу - из педсостава 57 школы, в который я продолжаю верить в целом. А теперь 50% - что та, 50% - что неизвестная со стороны, и плюс упал рейтинг географического фактора. Остался только фактор контингента. Это очень важный фактор. Если бы у меня альтернативная школа была в плохом районе, я бы таки рискнула в 168, но моя альтернатива в довольно благополучном месте, поэтому я решила не ходить в 168.