Мне тоже так говорили, чтобы не передержать... Первый абзац как Вы пишите, все это было в точности так со мной и моим ребенком 2 года назад (кроме нейропсихологов) он был готов тогда учиться аж бегом и в самом деле 1 класс я не жалела, он из школы даже домой не хотел, вот как нравилось, хотя бывали и проблемы с адаптацией в коллективе и драки бывали - всякое было, а вот во втором такое появилось нежелание учиться, нежелание делать домашние уроки.Школьная психолог оказалась небольшим помощником в этом вопросе, на нее сильно не рассчитываю, хотя и хожу к ней. Попробую все же летом к нейропсихологам на диагностику свозить и при необходимости на занятия в другом городе.А оценки так и настраиваю, хотя у него самого стремление получать хорошие отметки, но убеждаю постоянно, чтобы из-за отметок не переживал и не отметки получал, а знания. За плохую отметку никто у нас в семье не ругается. Папа и я воспринимаем это с пониманием и нормально. Хотя в школе, Вы и сами знаете, что черезчур большой упор на оценки делают учителя - это получается в школе основной показатель.