Можно я вам отвечу, как педагог? На моих занятиях я все, что можно делаю на уроке сама, чтобы дома ребенок только повторял. Родителям вмешиваться категорически запрещаю, иначе у ребенка сразу пропадет интерес к занятиям. Мои дети играют дома сами, по собственному желанию, когда захотят, и сколько захотят, а я на уроке уже корректирую домашнюю работу и двигаемся дальше. Руки сразу никогда ни у кого правильно не встают, это приходит со временем, тем более в 6 лет!!! На уроке сама поддерживаю под локоть и направляю, а для домашней работы, именно на руки даю два упражнения: хроматическая гамма (сначала отдельными руками, потом вместе - это упражнение помогает собрать "расплывшуюся" руку), и "кошечка": ребенок стоит перед стеной или дверью, и как-бы падает на стену двумя руками, на кончики пальцев, собрав пальчики в домик. Помогает, если делать регулярно. Вам пожелаю только одного: чтобы ваш учитель не отбил у ребенка охоту заниматься музыкой.