но при этом, у ребенка должна накапливаться база, из которой он будет организовать сложную цепочку действий, как вы пишите.А если он ничего не умеет, не умеет воспринимать на слух команды, просьбы и т.д. - то с чего в его мозгу цепочки то появятся? Все должно быть постепенно.А какое-то время работала с детьми. И могу сказать, что иногда разница очень очевидна - развит ребенок или нет. Смотрит на тебя - и понять не может, что от него хотят. Или пусть и зазубренно, но делает все, что просят.