Если бы да кабы)))) Надо выбирать районы проживания))) Когда выбирали квартиру для покупки, тщательно исследовали и вопрос садов со школами. Не факт что разные стартовые возможности означают, что тот, кто пришел более подготовленным будет таким всегда, а кто пришел менее "натасканным" погрязнет в двойках. Я вижу больше примеров, когда именно подготовленные теряли интерес, несмотря на все усилия родителей, а те, кто с первого класса привыкал учиться, догонял и перегонял к 5му классу своих более "натасканных" одноклассников. Также многие, кого активно водили по всем кружкам с 3-х летнего возраста, в 10 не хотели ничего, т.к. были уже всем пресыщены. А кого не водили-выбирали занятие по душе самостоятельно уже в школе. Поэтому во всем есть как свои плюсы, так и минусы, нельзя все-все предугадать, рассчитать заранее. Также нельзя со 100% уверенностью сказать будет присоединение благо или наоборот. Вы почитайте на educom на что ссылаются большинство родителей, протестуя против объединения школ - детский лепет, замешанный на самомнении и непомерных амбициях, приправленный противоречиями.