Просите также мнениа от разных спец-тов > что было сделано, какои резултат, какие советы, направлениа. Чем болше бумаги тем лучше.  Если стесняетесь говорите врач просил дла оценки ситуации. Делайте также личные записи того что говорит ребенок, что было, когда, с кем, кто из взрослых при етом бы, какие меры предпринял – все записывайте.  От учителей хоть в старои хоть в новой школе убедително просите их видение ситуации в писменном виде, проследите чтобы была личная подпись и подтверждение школы. Скажите что ето нужно дла „специалистов”, что у вас ето просят. Задаыте школе вопросы и попросите ответы, все на бумаге. Если что было сказано устно, а тем более ето был наезд на ребенка, перескажите услышанное в писме с фактами - где кто когда, дла вида задаите в конце какие вопросы и понадейтесь на все хорошее и  попросите ответить скажем в 7 дней что было сделано дла улучшениа ситуации. Если что хорошее то не забывайте благодарить тоже.Лучше по возможности не посылать емаилом а через секретариат, под копию. Приносите бумаги на встречи в школе, даже если вы хотите предьявить только 1 из 10. Когда школа увидит собранную корреспонденцию она не исклучено задумается.На встречи приходите по возм.не одна, как мин. с мужем, можно с типа переводчиком, даже если у вас вполне хороший язык. Можете взять советы в юрид.помоши или позвонить в отдел образованиа с вопросом: что по закону должна сделать школа в подобнои ситуации. Почитайте закон о школном образовании, всякие родителские форумы по теме – узнаете по каким принципам система должна работать.Найбольшее внимание и помощь получают как мне показалось дети непростые, когда уже ничего не поделаешь а приходится что то делать, а также дети более активных родителей. Видимо пока ни вы, не ребенок не доставляете школе особых хлопот, ета конкретная школа не видит ничего особенного что бы было достойно ее вниманиа.