У нас в саду в группе дети с января по декабрь 2005 и ВСЕ идут в школу в следующем году. Это ж как надо не уважать чувство собственного достоинства своего ребенка, чтобы его еще на год оставить в садике? И мне непонятно, почему в школе все пишут о вдруг возникших проблемах у шестилеток? Об их глобальном отличии от семилеток? А в садике вы этих отличий не видели??? У нас в группе дети отличаются, но вовсе не зависимо от месяца рождения. Навыки самообслуживание, умение одеваться - это от семьи, у кого по 5 бабушек/дедушек облизывают чадо, те и в 3 классе самостоятельно не могут рубашку застегнуть. И до сих пор таких у нас одевают/раздевают воспитатели и родители. Общительность, умение за себя постоять - от характера, есть общительные двухлетки, а есть и взрослые, которые с трудом могут начать общение с малознакомыми людьми. А умение сидеть, слушать учителя и т.д. - так у садиковых детей вообще с этим проблем нет (ну если нет каких-то неврологических проблем у ребенка), они с младшей группы привыкли сидеть, слушать, знают что могут наказать и в угол поставить за нарушение дисциплины.Вся эта шумиха сейчас про в школу в 7.10 - надуманная проблема онажематерей, ну жалко им с дитятком расстаться. Спросите своих родителей, возникал ли у них вопрос когда отдать в школу?  Выпускались из сада и все шли в 1 класс. И надуманных сегодня проблем у детей не было.