Так в данном случае надо понять, почему мама считает так, а не иначе. На мой взгляд основной бич гос.образования - это точка зрения о том, что ребенок слушаться, когда ему что-то запрещают или что-то заставляют делать. Сказали "нельзя кидаться", значит он должен беспрекословно подчиниться. Сказали "вызубрить таблицу множения" - значит упал, отжался и вызубрил. И добиваются любых результатов в школе чаще всего запретами и угрозами.Думаете, мама будет учить ребенка тому, что кидаться ручками - это прикольно? Будет ему подкладывать в портфель запасные, чтобы было чем кинуть? Что-то я очень сомневаюсь.Наверняка она просто не смогла объяснить, что это плохо. У нее идея в голове хорошая - развивает свободную личность, а вот алгоритм хромает. Значит надо как-то посодействовать. И врядли вложенное в школе, дома кто-то будет специально разрушать.С другой стороны бывает, что учителя просят родителей (у нас так было) не подрывать их авторитет и не обсуждать их промахи при детях. Я согласна. В этом есть рациональное зерно. Но что делать, если учительница в один день отругала мою дочь за вранье. А в другой день сама наврала? Как я должна перед дочкой не уронить ее авторитет?Ну я раз оправдала учительницу, второй раз оправдала. А потом у меня просто закончились аргументы. Дочь меня спрашивает: "почему ты мне говоришь, что так поступать плохо, а учительнице так поступать можно? В чем разница?".. ну я со временем стала дочери объяснять, что учительница вполне может быть не права. Но она в отличии от меня умеет в правильном порядке рассказывать новые темы для того, чтобы дочь выросла умная. И поэтому мы не будем считать все поступки учительницы верными, мы будем пользоваться предоставляемыми образовательными услугами.Я подорвала авторитет учительницы? Да наверняка. Но как по-другому поступить? И когда мнения родителей и учителей расходятся, то ребенок либо будет слушать того, кто для него авторитетнее (а это не всего родитель, тут многое зависит от учителя), либо взрослым нужно как-то договариваться.