Дефекты в произнесении не всегда, а скорее даже редко говорят о проблемах с фонематическим слухом. Скорее у ребенко плохо развиты мышцы ящыка, речевой аппарат и т.д. Тем более такие вещи, как горловое Р (которое сейчас у каждого третьего ребенка практически), дефекты с шипящими и т.д. И никакого отношения к способности выучить язык это не имеет. Имею кучу примеров на работе (в международной фирме, где все свободно владеют языком), когда у людей и Р неправильное, и немного шепелявят, но свободно говорят по-английски.P.S. Ребенок может отлично произносить все звуки русского языка без всякой помощи логопеда, но быть тупым как пробка, и никогда ни в какой спецшколе не выучит язык. Наблюдаю это по группе нашего сада, полно умненьких мальчиках (кстати, логопроблемы в основном у мальчиков) и все занимаются с логопедом. Есть пару деток, ну явно не блещущих умом да и еще и их неблагополучных семей, но самостоятельно начавших выговаривать все звуки в положенный срок без всякой помощи логопеда.