Заранее извиняюсь, что длинно...У нас в саду (не Москва) есть про-лицей, первые 3 класса школы. По программе Патерсона. Ну, и, кроме того, есть по нашему району 4 хорошие школы. Одна - с углубленным изучением языков. Вторая - с физико - математическим уклоном. 3-я - школа при колледже искусств. Там, в зависимости от наклонностей ребенка, по - моему: театр, танцы, музыка, рисование, общее развитие. И 4-я с гуманитарным уклоном.В нашем саду они хорошо с детками на продленке учат уроки, гуляют на огороженой территории сада. Но после начальной школы надо идти куда - то дальше. И меня терзают сомнения, вот, например, те, которые с языками, наверняка начнут углубленное изучение еще в начальной школе. И моей в дальнейшем, наверное будет за ними сложно успеть... И, к тому же... Классы уже сложившиеся. Моя - в целом любит контактировать с новыми детьми... Но насколько легко ей это будет сделать в устоявшемся коллективе?Вопрос следующий: как вы считаете, что для ребенка лучше: первые 3 класса пробыть с детьми, которых она знает в "родных" стенах. Или сейчас постараться пойти на подготовительные занятия в др. школу, что бы там уже учиться до выпуска?