Зря вы так. Совершенно не факт, что дети хорошо понимают то, что им читают родители. Досконально это не проверяется.   Я считаю, что понимание важнее скорости, и дело как раз в понимании. Мой сын как раз таки начал читать самостоятельно в конце второго класса со скорости примерно 70, несмотря на то, что Вы считаете ее плоховатенькой для начала первого класса . Я именно считаю систему оценок чтения вполне органичной, когда не гонятся за скоростью, а более нацелены на понимание. И вообще я считаю, что измерение скорости надо отменять, из-за него получаются вот такие казусы, когда оценивают количественно, а не качественно.