"помогите мне понять, какие у меня были козыри. я как крот, вылезший на поверхность, все вокруг видят - а я - нет".=====Козыри 1) Ваше родительское право решать, как воспитывать вашего ребенка, и сколько бы мама не кричала, она у вас этого права отнять не может 2) Ваша правота в части выбора метода ненасилия над личностью - вам (и вашей маме) любой детский психолог подтвердит верность вашей линии"Вот как надо было себя повести?"=====имхо, только так:маме наедине, без свидетелей и соучастников, чтоб не задевать ее гордость или иные чувства, говорите спокойно и уверенно: "Мама, Маша очень нервно реагирует, когда ее ругают, особенно за уроки, которые она старалась сделать, но сделала, как могла. Мам, пожалуйста, не ругай ее больше за учебу  - никак и никогда, ни публично, ни наедине ..."(тут дать маме немного повозмущаться или проораться, если нужно)Дальше. "Мама, я еще раз прошу тебя не ругать Машу - это неэффективно, это плохо влияет на нее, она потом плохо засыпает, ночью вскакивает и теряет интерес к учебе" (или иные аргументы)(дать маме повозмущаться, если нужно)Дальше. "Мама, я решаю, как воспитывать моих детей и это не обсуждается. Я вижу, что ты сейчас не готова внять моим доводам. Может быть вернемся к этому разговору потом. Завтра Машу я заберу сама (или няня). И если мы с тобой не договоримся, то я Машу с тобой наедине оставлять не буду. Точка"Главное, в полемику не вступать, мамины сомнительные доводы пропускать мимо ушей, только свою линию гнуть"я выше там писала почему. да кстати на дете я тоже бывает кричу". ======а вот это очень плохо. И не только для детей, но и для построения мамы. В семье, где насилие, в том числе словесное - ор, ругань - исключены, как правило не составляет труда добиться такого же от родственников и прочего окружения. А если мама видит, что вы запросто сами можете на детей накричать, но ваши ограничения она воспринимает не как вашу принципиальную позицию, а исключительно как ограничение ее прав - типа кричать на детей можете только вы, мать, а она, бабушка, типа тут никто.