Сама. Берём штурмом каждое слово. Конечно, когда подключился садиковский логопед стало легче, в плане мои занятия с ребёнком конкретно речью (падежи, число) стали более целенаправленными, она с ней проходит страницу из книги, мы дома закрепляем. Еще я по "умным книжкам" Земцовой с ней занимаюсь, но там не граматика, просто словарный запас.Про цифры Автор написала, вот я и ответила про цифры. Моя уже многое знает, думаю еще пару месяцев мы догоним нормы (а может и уже догнали). Сад у нас очень хороший, но ей надо много раз повторить. Лично я подозреваю, что у моей дочки нелады с памятью. Плохо информация из кратковременной в долговременную переходит. Если что-то смертельно  надо задолбить (фамилию, адрес)- делаю это довольно жестоким способом: в течении получаса спрашиваю одно и тоже каждые 30-40 секунд. Ну, читаем например "Айболита", каждые две строчки пауза: "так на какой улице мы живём?" отвечает, еще две строчки. Нормальные варианты запоминания абстрактной информации результата не дают