Мне очень импонирует посыл Доброй Феи без топора. О чем речь собственно? Об олимпиадах, Лобачевских и Кюри? Или все-таки о гармоничном развитии ребенка, включая навык учиться, привитый в началке? Тут без сомнения - платная, там ВСЕ ГОРАЗДО терпимее, лучше и корректнее.Если мы говорим об Олимпиадах (я в свое время дошла до республиканских и всесоюзных Олимпиад по химии, так ничего себе результат, приглашение из МГУ поступать без экзаменов) - то это ВЕРОЯТНОСТЬ разбудить интерес и ресурсы ребенка, а не погубить этот интерес началкой и нашим все еще совдеповским подходом. Я пишу ВЕРОЯТНОСТЬ, потому что никто не гарантирует, что имменно ЭТОТ ребенок будет олимпиадником. Кстати Олимпиады хороши до определенного предела - дальше пойдет обучение в ущерб другим предметам, я знаю сколько для этого надо времени и подготовки в серьезных условиях. А вот ВЕРОЯТНОСТЬ сбалансированных знаний и что гораздо ВАЖНЕЕ - нормального психологического развития ребенка в платной - гораздо выше. Каждому свое. Кто-то сетует в 3 года - эх мой ребенок инфинитив в английском никак не выучит )) Так что мы, наверное, разных отправных точек по образованию. Придет время - посмотрим, может и специализированный лицей, а может здоровье, сбалансированность перевесит. И не нужны эти олимпиады по большому счету... Их идея у нас какая-то извращенная, но это лично мое мнение, прошу камнями не бросать. Почему-то все мечтают увидеть в ребенке Эйнштейна, а вот о ЧЕЛОВЕКЕ забывают...