Я и няня. Ой..смешно. Я конечно объясняю..когда-то он оформляет правильно. Когда волнуется и спешит - забывает. Но вот выдумывание сколько клеток отступать, как в этой работе, между проверочными столбиками - авторство нашей учительницы...в нормах такого нет - я читала, так как нам раздали распечатки на А4 с требованиями, в начале года...Наверное под нажимом диктата сын теряет концентрацию мгновенно. Знаете что такое "зашугать"? Мне кажется, здесь есть элементы подобного..Вот представьте, когда над вами нависли и положив руку на плечо, вкрадчиво но на весь класс по слогам выговаривают - , а ну делай! Что ты опять корявое выводишь! И в таком духе. Не только дите задрожит. Я-то занимаюсь...но результаты терпят крах при общении с этой учительницей по математике.Я сама из племени педагогов, в трех поколениях..Хоть и имею другую профессию.И терпение есть, и навык, и понимание детей и сына в частности.Про "оценки поначалу за такое" я подумаю...я собираюсь попросить дать мне работы, попросматриваю конечно.И это....вы понимаете как обидно звучат ваши эти к людям "систематически", "не в состоянии"?? Понимаете? Не понимаете?Лепите оценки сходу, тем не менее вы на позиции "я права"? Да? Вы меня что ли знаете чтобы штампы на лоб лепить?  Добрее..