Я смотрю, кто Тасе нравится, как она с этим ребёнком общается, как он с ней, как вообще себя ведёт этот ребёнок. Обращаю её внимание на хороших, с моей точки зрения, детей. Поощряю брать с собой игрушки и предлагать этим детям игру. Стараюсь сама поддерживать хорошие отношения с родителями детей, которые нравятся Тасе - отношения детей очень зависят от отношений между родителями, а ещё у хороших детей часто интересные родители. Приглашаем детей к нам в гости - это очень укрепляет отношения и Тасину самооценку.Например, в сентябре Тася очень сдружилась с одним мальчиком из класса, а я с его мамой. И для обоих было комфортно в новом классе. Потом дети по невыясненной причине внезапно рассорились, но они уже вписались в класс, завели и другие отношения. Сейчас ссора вроде бы прошла.У нас вышла некрасивая, на мой взгляд, история с одной девочкой в классе. Тасе девочка нравится, она вообще, как я понимаю, популярна в классе. Родители её активные, в РК с детского сада (полкласса из этого д/с), девочка самая высокая в классе, активная. Тася хотела пригласить её в гости. Я предложила маме, согласовали день, когда обе свободны. Накануне мама девочки написала, что она готова прийти назавтра в гости после школы. Я ответила, когда заберу, где мы будем и т.д. Тася рада. На всякий случай днём перезваниваю - мама говорит "конечно, конечно, но надо будет спросить Нату - если она захочет..." Я зацепилась вниманием за эту фразу, но не придала ей значения. Когда я пришла забирать девочек, Тася была в слезах - Ната не захотела в гости. Тася одевалась и плакала, Ната сидела с какой-то девочкой рядом,и обе были очень веселы. Я сама спросила Нату, пойдёт ли она к нам в гости, та ответила, что не хочет. Я выразила сожаление, сказала, что я собралась для них испечь плюшки с маком. Нет. Так они сидели, хихикали. Вторая девочка спрашивала Тасю: "Тася, почему ты плачешь?" Апофеозом для меня было, когда Ната с улыбкой сказала Тасе: "Что же ты плачешь - тебе же мама плюшек с маком испечёт!" Остаток вечера я провела, успокаивая Тасю и обсуждая с ней, кого стоит приглашать в гости, а кого нет, как выбирать друзей.Конечно, мне этот случай не понравился. У меня теперь предубеждение к этой девочке, т.к. я сталкивалась с подобным однажды в зрелом возрасте и считаю такое поведение чертой характера. Пусть Тася дружит и общается с Натой в школе, если пожелает, но в домашних подружках я хочу видеть девочек с другими качествами. И таких девочек вокруг очень много - надо только их высмотреть и через родителей начинать с ними отношения. После того случая у нас уже были в гостях другие девочки, в том числе из класса.У Таси есть хороший коллектив в школе искусств, подружки ещё из садика, отношения с которыми я стараюсь поддерживать. Всё это создаёт ей хороший тыл, если в школе что-то не складывается. А ещё в параллельном классе появилась одна из наших июлек (откроется, если захочет) - тоже был повод для радости. Правда, они учатся на разных этажах и никак не пересекутся.Резюме: в наше время окружение ребёнка очень сильно зависит от родителей. И наличие душевных друзей\подруг тоже.