На самом деле преподаю его уже много лет. Но с учетом состава детей, требований школы и т.п. приходится каждый раз что-то корректировать. Сейчас работаю в общеобразовательной школе. Веду у первых и пятых классов. В принципе, проблем нет, за исключением одного класса. Дело в том, что там у очень многих мальчиков устойчивая позиция, что танцы - не мужское дело. Я, конечно, и рассказывала, и показывала, и примеры приводила, но они ж друг друга подначивают, да и родители, наверняка, масла в огонь подливают. Короче, полкласса внаглую просто строят из себя "освобожденных" или ничего не делают на уроке. Классному руководителю,похоже, все пофиг. Я думала, что виновата, возможно, я, но это же происходит только в одном классе. Напишу, как проходит урок. Сначала разминка - физкультурно-аэробные упражнения под современную ритмичную музыку. Потом медленная разминка - там умеренная растяжка, упражнения на равновесие, на гибкость (все общеразвивающее, без фанатизма). После этого ритмическая гимнастика - ритм хлопаем руками, ногами, комбинируем, прохлопываем стишки, все это по командам, целый ансамбль ударный получается. Потом я рассказываю им о каком-нибудь танце и потом мы пробуем сделать несколько движений этого танца (мы уже пробовали танцевать танцы древних людей, сиртаки, менуэт, полонез, сегодня вот Макарену) или же выполняем какое-нибудь игровое задание. В конце танцуем маленький танец - он состоит из нескольких несложных движений, поэтому мы его довольно быстро разучили, чтобы танцевать в свое удовольствие. Ну вот как вам такое построение урока? Какими бы вы видели уроки ритмики в школе? Просто хочется узнать мнение родителей.