Дело не в навыках чтения и счета. Это не показатель. В школе вырабатывают ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ обучения. Когда интересно, то ВСе дети НЕПРОИЗВОЛЬНО обучаются - на этом и построено все раннее развитие и обучение.а ПРОИЗВОЛЬНО - это когда СКУЧНО, НЕ ХОЧЕТСЯ, но ребенок делает потому что НАДО. Вот это и есть готовность к школе. Готовность делать как надо. Когда ты знаешь и хочешь ответить, но спрашивают Петю, то надо молчать. Это труднее всего малышатам.  А сдерживаться трудно. И когда в жизни все происходит не так, как хотелось и рисовалось в мечтах - то у ребенка от этого стресс. Который начинает выражаться в поведении, в том числе выносящем моСК родителям. Хотя я вот смотрю на Лидку... и мне кажется - она готова в 6,9 пойти. Но у нее пока не очень с произношением. А я пока сижу и жду у моря погоды. Т.к. логопед из поликлинике осматривала в саду - проблем не нашла. И еще я помню, что этим летом речь стала заметно лучше рывком. И вот жду - может еще раз такой рывок будет. Т.к. по большому счет остались твердые Л и Р. Мягкие говорит. Но вот на твердом вместо Л - В, Р - Д. Ну и шипящие что-то как-то свистят у нее не очень чисто. А в целом...