Да все нормально будет, я думаю) По моему опыту, дети сами по себе интересные, но гиперактивные не вызывают такого раздражения,  как дети агрессивные, не очень адекватные, с выраженными аутичными чертами. У нас есть гиперактивные дети в классе. Одна гипер девочка хорошо учится, но получает постоянно замечания, к ней отношение  хорошее. Еще одна гиперактивная и учится не очень,  но в целом довольно адекватна. Был агрессивный мальчик, вот его выжили, не знаю как, но он исчез из класса, несмотря на то, что его мама бегала всех облизывала и подарки дарила. Гришка мой неагрессивен и не сильно  прям гиперактивен, но сильно раздражает педагогов своей безумной рассеянностью и АЧ.  Никакой травли нет и в помине, но вот обидно, что он вызывает сильное непонимание и раздражение. Часть из них знает об его органике, часть – нет, но это, как оказалось на практике, не имеет значения, отношение совершенно одинаковое. Наша основная учительница его терпит, у нее 20 лет опыта и она при этом относительно молодая, чтобы не быть «старой закалки». Терпит, потому что у него неплохо идет математика, и он довольно активен на уроках (кроме русского), на совместном проекте вроде как он выступил лучше всех..Но и она периодически  срывается на стоны «это просто невозможно!!», оговариваясь при этом «но в этом году он значительно лучше»))