Без разницы во сколько. Успешность мероприятия зависит как от самого ребенка, так и от выбранной школы-учителя. Я отдала в 7,5 на нагрузку побольше, чем планировала в 6,5 (все-таки "школа россии", даже с допматериалом - это как раз "размазанные 3 года на 4, есть программы и понасыщеннее, где нет азбуки, а сразу тексты с морфемным анализом и прочими премудростями.) Те, кто говорит, что в первом классе скучно - просто занимались в корне неправильно дошкольной подготовкой+особенности характера ребенка. А так, выберите школу с определенным уровнем класса-нагрузки. В итоге у успевающего ученика по любой программе будет хороший результат, но старт будет либо мягкий и неинтенсивный ("школа россии", в первую очередь, остальные программы зависят от учителя), либо сразу загрузочный - это хорошо, что можно подобрать адекватную нагрузку на старте. Скажем, в школу, куда планировала в 6,5, в среднем, пишут одну страницу прописей на уроке (у самых отобраннных классов 2 страницы, дома дописывают их же - больше просто не успевают, в нынешней школе пишут минимум 2 страницы в классе+ на дом - вот просто класс в целом успевает больше, да и программа подразумевает более быстрый темп). А что касается межличностных отношений, то возраст здесь играет одну из последних ролей в первом классе (наверно, бывают исключения).