Ребенок решает обе задачи. Но Вы говорите преимущественно об умении учиться, интеллектуальном уровне, логических выводах, причинно-следственных связях. Эти навыки можно развивать  дома.Социальное общение - результат опыта, и опыта не логически-рационального. а эмоционального. Этому нельзя ребенка целенаправленно научить. Для этого нужно проживать жизненные ситуации.  Для понимания устройства нашего общества, нашей школьной системы не достаточно логики. Для жизни в обществе нужно умение руководствоваться неявными правилами, с нечеткими формулировками. Часто опираясь на зыбкие критерии "хорошо - плохо".