1. Не хватало общения со сверстниками (у неё все друзья садовские и в школу вместе с ней пошли)2. Не считаю важным для ребёнка в 2 -4 года какие-то там занятия. Не вижу смысла. Общее развитие-нужно, какие-то спецпрограммы -не нужно. Музыкальные занятия, рисование и т.п. интересней в коллективе, нежели "по одному".3. Развиваловки - это, конечно хорошо. На развиваловках он сам одевается-раздевается??? Сам может покушать? Убрать свои вещи? У меня дочка через 2 недели хождения в сад, начала сама в 2,5 года наводить порядок у себя в комнате, складывпать свои вещи и т.п. На вопрос кто тебя этому научил? Ответ : У нас в садике все дети так делают.От садика только самые положительные воспоминания, даже не смотря на то, что несколько раз с синяками приходила (мальчики лезли обниматься, а т.к. "устойчивость" пока была не очень - падали, наблюдала такую картину сама, стоим на улице у сада, собираемся попрощаться, бежит мальчик, подлетает сзади, обнимает и...падают. Ну, типо, попрощались)Сама ,как учитель нач.классов, когда ещё работала, наблюдала картины "неадаптированных первоклашек", которые в сад не ходили. Идёт урок, девочка просится в туалет, выходит и....пропадает до конца урока. Нахожу её в туалете, сидит ждёт...пока ей попу  вытрут. Или...маман просит полностью одевать её ребёнка, т.к. он зимой не привык сам одеваться - мрак. Были детки, которые друг с другом на контакт не шли, считали что они - ПУП земли и все вокруг им ДОЛЖНЫ (детки ходили на развивалки)Вообщем...много примеров...Считаю, то если здоровье позволяет и если сад нормальный (а это забота родителей выбрать нормальный сад) то обязательно надо в садик водить.У нас была дочкина подружка в саду, которая ревела, и в сад не хотела ходить. Мама её реально волоком волокла, вопли были на весь двор. Привыкала она 2 года к саду. Потом всё стало ОК. Легко пошла в школу (они боялись, что вопить и в школе будет)Дети - разные. Подход ко всем - разный.