Меня не устраивает позиция пофигизма. Я сама была в схожей ситуации. Но я предпочитаю исходить из своего реального набора прав, а не вымышленного.После того, как моего ребенка шибанули об угол шкафа головой, я имела права ТРЕБОВАТЬ ответа на вопрос,  насколько опасно для моего ребенка поведение Саши и что предпринимается для  дальнейшей защиты моего ребенка от Саши и пресечения агрессивных действий Саши ( именно это я и спросила у воспитателя).Но  динамика развития чужого ребенка - это не мое дело.Я, разумеется, все узнала сама. Не оперируя понятиями долженствования. Я разговаривала по телефону с родителями Саши, они очень расстроены и действительно делали все, что могли. Но действительно , блин, так звезды встали.  Я разговаривала с воспитателей, я разговаривала с садовским психологом. И получила в том числе ту информацию, о которой ты говоришь. Но я никогда бы не подошла с требованием сообщить мне сведения о динамике развития Саши.Я просто подошла к тому же психологу и чисто по-человечески поговорила. Сказала, что Саша - хороший и развитый мальчик, но вот есть такая проблема, и я очень сочувствую родителям, конечно. Но моего ребенка мне тоже жаль и я по этому поводу в полном раздрае и не знаю, что делать.Саша, кстати, олчень умненький и развитый ребенок. И он не более агрессивен, чем другие дети из группы. Но есть один нюанс. Обычно ребенок когда злится и приходит в состояние, когда он может кого-то ударить - так или иначе обозначает свою агрессию. Т.е. ребенку что-то не нравится - он злится, кричит обзывается, даже если он этого ине делает - он по крайней мере  меняет выражение лица, и у другого ребенка есть возможность вовремя отреагировать. С Сашей была другая ситуация - все происходило молниеносно.  Вот он сидит  играет с другим ребенком с кубиками, улыбается, и вдруг неожиданно со всей дури лупит кубиком в лоб. Т.е. вот эта промежуточная стадия обозначения агрессии  у него отсутствовала как класс.Надо сказать, что после всех этих разборок Саша по крайней мере МОЕГО ребенка не бил.