Почему-то сразу подумалось: у ребёнка нервишки шалят. Бывает, если человек находится в состоянии стресса, то теребит что-то, рвёт, бросает. Т.е. пытается найти способ совладать со своим состоянием.Действовала бы от противного: дома убрала мелочный контроль (пойди туда и сделай то и то и именно так) за исключением случаев, когда это однозначно необходимо. За испорченную одежду не отчитывала, чинила, стирала. Просто обращала внимание на ощущение комфорта, которое человек испытвает, надевая чистую и опрятную одежду. Обязательно просила кое-где помочь с починкой. Например, термоаппликацию на дырку приклеить, пуговицу пришить и ребёнок сможет. За помощь хвалить безусловно и искренне.На порчу игрушек вообще не обрашала внимания. В конце концов это сфера ответственности ребёнка. Нужна будет помощь в починке попросит. Нет, так нет. Не во что играть? Научу играть с игрушками из подручных материалов. Уметь приспособить что-то к чему-то, чтобы кое-что получилось не самый вредный навык.Школьные принадлежности выдавать непосредственно перед школой и не оставлять в свободном доступе.С тем, что "всё швыряет, бросает, комкает" надо разбираться конкретно в момент действа: хулиганит = заставить поднять; расстроен = успокоить, объяснить как иначе выразить свои чувства и попросить поднять.