Никуда бежать не надо.  Я что-то не поняла -  а что собственно, вы так  запаниковали, зачем куда-то бежать?! вам воспитатель что-то новое для вас  сказала? Вы же сами пишете, что у ребенка есть отставание некое в развитии. Если это касается только лепки и рисования - ну  и фиг с ними .Зачем заставлять-то?? Почему все должны любить лепку и рисование?!Это у кого как  С детсва ненавижу и то и другое, по сей день рисую как двухлетка. А моя старшая дочь при этом рисует замечательно,  в школе  выбрала себе  все "рисовальные" предметы (живопись, графика и проч) - для  аттестатских экзаменов. Младшая тоже рисует каждую свободную минуту (плохо правда, но с каким удвольствием! ) А сын в школе - вообще самый  отстающийй по рисованию, лепке и прч.   Если вас реально беспокоит рисование...ИМХО, единственное, что вы можете сделать - завлечь ребенка! То есть совместное рисованаие вас может реально спасти. Методика эта широко применяется для аутят, но ничто не  мешает вам ее адаптировать "под себя". Методика реально очень работающая, полезная - не столько в смысле навков рисования, сколько взаимодействия, контакта с ребенком, а это  не только аутенку, это и ровному ребенку только на пользу вдвойне!! У меня только вот эта ссылка под рукой, но я надеюсь  "вас на гугле не забанили?"(С), как здесь говорят   http://med-tutorial.ru/med-books/book/68/page/3-3-igrovaya-deyatelnost-autichnogo-rebenka/48-etapi-razvitiya-sovmestnogo-risovaniya