Спасибо вам за ответ, ссылочку сохранила, можете удалить.Меня собственно больше беспокоит то, что ребенок на занятиях плохо воспринимает суть занятия. Т.е. как говорит воспитатель, он сидит смотрит в окно и бывает спросишь его отвечает( как будто присутствовал), а бывает не отвечает. Другими словами плохая слуховая память. Зрительная -ТТТ, а вот слуховая никак. и как говорит воспитатель, да и сама вижу, нет логического мышления. Честно, ни лепка, ни рисование-меня особо не волнуют, только потому , что ну действительно-нельзя любить все сразу. Хотя конечно ребенок должен (кому то) это уметь и делать. Мой умеет, но плохо. И я сама много раз садилась рисовала, лепила-но это не наш вариант. Не помогает.Я просто пытаюсь понять, как мне развить у ребенка логическое мышление и слуховую память.