Дети и правда видят отношение к предмету. Особенно формальное, которое, как ни странно, в первую очередь в пристрастности к оформлению работы выражается. И очень, очень, очень часто если педагогу действительно не безразличен его предмет, он прощает любую мазню из боязни пропустить мысль. Понятно, что в начальной школе детей дрессируют на это самое "оформление" и снижают отметки за неаккуратность. Вот только стоит ли родителям так уж упираться и портить отношения с детьми?