Нет, не читала...Мама рассказывала, как моего умного брата не взяли в продвинутую мат.школу, потому что ему дали задачку про деление амеб. По амебе били палочкой, и она делилась на 2 части. А брат вместо того чтобы решать задачу, жалел бедную амебу.  Когда ему дали задачку дома с конфетами, он ее тут же решил.Но экзамен есть экзамен. Так всегда было. У кого-то в этот день живот болел и он выступил плохо. Так бывает и это сказывается на результатах.  ну а что делать-то?В случае с моим братом в результате я училась сначала в спец.языковой, потом в математической, а брат учился в паршивой дворовой. Но мы оба поступили потом в один и тот же сильный технический вуз. Причем он сейчас зарабатывает на жизнь математикой, а я черти чем...А спец.язык мне вообще никогда в жизни не пригодился..Школа это много, но это еще не все.Что касается задач, имеющих неоднозначное решение, так ведь и ответы на них спрашивают люди, а не машины. И способны это неоднозначное решение уточнить в разговоре.  А там где учителей это не интересует - может быть туда на самом деле и не надо? Может вообще отбор был фикцией, а все давно было решено на конкурсе кошельков? Но ведь это все тоже обычно известно заранее, какая школа, как туда набирают...