Номер не подскажу. Знаю только, что и частная школа, и государственная находились в Юго-западном районе Москвы.Математика Петерсон больше направлена на решение логических задач чем на отработку арифметических навыков (как Моро). Поэтому скорее всего при переходе на Петерсон у Вашего ребенка просто был адаптационный период к новым требованиям и к новым видам заданий.А по каким критериям вы оценили, что Ваш ребенок знает больше чем в муниципальной школе? Они быстрее продвинулись по программе? Они помимо школьной программы еще успели отработать нестандартные задания олимпиадного уровня? У ребенок более мощно размышляет на разные темы?