Фея, я отлично знаю, как бывает. Тоже не первый день живу. И с системой образования повязана крепко. Поэтому и понимаю вас отлично. Для себя я нашла выход: дети учатся в тех гос.школах, которые меня устраивают. Полностью....не бывает нигде, я так думаю. Всегда есть место сомнениям. Это касается, само собой, не только образования, а и любой другой сферы. Нормальное свойство человека - хотеть большего и лучшего. В этом залог прогресса. Но я выделила для себя параметры, по которым берусь оценивать школу и конкретного педагога. И меня сейчас полностью устраивает учитель дочки и в общем и целом учеба сына в его школе (не могу говорить об одном учителе, поскольку школа уже средняя). "Насчет редкой или не редкой школы.. Если Вы не называете детей тупицами на уроке, то это подвиг". Это не подвиг, а норма. Не обзываю, не угнетаю, не подавляю, не ору. И знаю много учителей, для которых это тоже норма. "Опаздывающий папа - не выказывает к Вам лично неуважения. Он просто безответственный. И с ним надо работать, т.е. прикладывать усилия к тому, чтобы разрешить ситуацию так, как удобно Вам. Но скорее всего он относится наплевательски не только к Вам, но и ко всем остальным. И ничего сверхъестественного в этом нет". Не согласна. Это не просто безответственность. Он "сжирает" рабочее время другого человека. Соответственно, поскольку нагрузку никто не снимал, он "сожрал" и личное время. Просто так ему захотелось. "Вокруг нас море людей, и у каждого свои планы. Только учителя чаще других считают, что их планы превыше всего". Некрасиво сказали. Зря вы так. "Примерно также и в отношении с детьми. В школе считают, что они прям-таки должны учителю. И любое отступление от этих обязанностей - прямое оскорбление учителя... ну а учитель в ответ тоже как-то там поступает". Повторю: далеко не все учителя и не везде. "А учителя часто принимаю все близко к сердцу, как личную обиду или наезд именно на их систему. Отсюда и большинство проблем, как мне кажется. Отсюда и карательно-воспитательный подход к детям". Не берусь оценивать тех учителей, что вели себя непрофессионально. Не могу с точностью сказать, какими мотивами они были движимы. Но однозначно следующее: то,что вы называете карательно-воспитательным подходом к детям, недопустимо. Вы знаете, и снова я не вижу какого бы то ни было серьезного предмета для спора. Скорее, просто беседа с выяснением терминологии  Но мне все ж дискомфортно, поскольку я читаю в ваших словах уже готовые клише, что вы "дарите" каждому первому учителю в государственной школе. Однако не все так однозначно и прямолинейно.