вам про фому, вы про ерему, простите. вопрос, как спра с заданием ре сам, т.е. умение его сосредоточиться и разобраться самостоятельно в этих разных твердых\мягких и т.п. сами по себе знания - херь это полная. Далее. Сейчас нормальным считается форма обучение - работа в группах. как это происходит. Сегодня была на одном из таких открытых уроков от родительской общественности. Рассказываю. Вначале учитель показывает презентацию по теме урока, далее каждой из групп дается на проработку один из кусков нового материала (у каждой группы - разный), далее работа по заданию в группе, группа выбирает одного человека, кто будет презентовать материал от группы. Этот чел выходит и представляет подготовленный материал. При этом необходимы такие учебные навыки как - быть постоянно включенным в процесс (т.к. если не услышал выступающего от другой группы - считай что "проспал" кусок темы). Этот навык более хорошо развит у более старших детей. Следующий учебный навык - искусство презентации, уверенная грамотная речь, выражение мнения - тоже, часто этот навык связан с возрастом. Среди детей одинакового умственного потенциала, ребенок более старший наверняка чаще будет докладчиком, лидером в таких выступлениях. И изменилось в первых классах сейчас много чего. (Вы хоть сетку учебных часов видели,чтоб так смело утверждать, что все как в СССР? Учебники видели? Такое очучение, что вообще нет, совершенно не представляете даже приблизительно, как оно там) По моим наблюдениям, программа  в нормальных школах рассчитана на детей 7+.