В "смешанном" классе более слабые ученики не тянутся за более сильными, а, наоборот, тянут сильных назад. Учитель вынужден объяснять материал по несколько раз, за счёт этого весь класс меньше успевает делать на уроке. Чтобы успевать проходить программу, много задают на дом.Кроме того, у тех, кто плохо учится, ещё и проблемы с дисциплиной - ребенку скучно, он отвлекается и другим мешает. Учитель тратит время и силы на поддержание дисциплины.Так что я бы поддерживала такое разделение - уровень преподавания будет адаптирован к уровню знаний ученика. Именно так и делают на курсах, в спортивных секциях и т.д. - тестируют исходный уровень и распределяют по группам.