"... ессно я не допущу, чтобы кто-то причинил моему ребенку физически вред..." Каким образом при исходных данных? Вернёмся к началу: "... любит отобрать понравившийся совок или формочку у какого-нить зазевавшагося ребенка. Делает это быстро и ловко..." Т.е. если у Вашего ребёнка достаточно времени, чтобы отобрать, значит у другого ребёнка достаточно времени, чтобы хлопнуть Ваше сокровище по лбу. Степень тяжести физического вреда зависит чисто от комплекции и навыков собеседника.На каждый чих вмешиваться и не нужно. Но если Вы знаете какие-то поведенческие особенности своего ребёнка, то нужно корректировать сразу. Пока они не превратились в проблему. Ведь никакой опыт даром не проходит: вырабатывается стереотип поведения в какой-либо ситуации. Иными словами привычка. Вам лично очень легко ломать устоявшиеся привычки? Например, курильщику легко бросить курить? Хаму легко найти в себе силы следить за своей речью? ... Может быть с самого начала не стоило и начинать?