Тогда это не развитие личности, а просто невоспитанность. Он должен знать, что если вы сказали, то это будет непременно исполнено. Закрывать дверь в туалет - это не просьба, а правило жизни. Не пришел вовремя - непременно не пошел гулять в следующий раз. Т.е. четкая причинно-следжственная связь. Не убрал игрушки - предупредила, что выброшу. Опять не убрал - выбросила. А у вас нет четкой позиции. Получается, хочешь слушай, хочешь нет. И приучается он к тому, что он пуп земли и может на всех плевать. Хочет - делает, не хочет - не делает. Без руля и без ветрил.  Другое дело, что не надо слишком многого требовать, что невыполнимо. Но если сказали, что надо - умереть, но добиться. Иначе это элементарная невоспитанность. Приказ не равен вежливой, но твердой просьбе. Которую не выполнить просто нельзя.А то пришел у меня потом такой свободный студент на первый курс. Посидел-посидел, газетку открыл почитать, бутерброд пожевал. Уберите-закройте-не ешьте, говорю. А что, говорит, я не успел покууууушать. И статейка такая интересная. Вот так мама воспитала. Но в университете это решается одним направлением дитяти к декану. Только зачем до этого доводить? Ведь такой визит ему и больно морально, и обидно. Неужели дома нельзя было приучить к выполнению норм?