Я тоже априори не считаю собеседника ни вруном, ни тупым. А в этой же статье написано: Киевский колледж связи. Шесть специальностей младшего специалиста (в том числе: «Экономика предприятия» и «Организация производства»). Два направления подготовки бакалавров («Компьютерная инженерия» и «Телекоммуникации»). Информации о вхождении колледжа в структуру какого-либо из высших учебных заведений III-IV уровней аккредитации я у них на сайте и в правилах приема не нашел).И, наконец, Бизнес-колледж Европейского университета. 10 специальностей, три направления, экономисты, юристы, компьютерщики, прием после 9-го класса… Стоимость, правда, не указана, но этим «грешат» многие вузы и, по моему мнению, плохого в этом ничего нет.А теперь давайте резюмируем критерии из материала «Подробностей» (Вы же правда еще не забыли, о чем мы тут с Вами говорим Wink).Итак. Качества, которыми должен обладать колледж, чтобы попасть на верхние строчки рейтинга:«главным критерием рейтингования стала традиционная европейская система оценки качества образования (научный уровень преподавательского состава, количество научных публикаций и общественная необходимость в специальностях факультетов и отделений)»Тезис, мягко говоря, сильно размытый, поскольку, например, «количество научных публикаций» может в жизни означать: «Я взял в штат сотрудников кандидата или доктора наук лет так 80+, имеющего десятки (а то и сотни) научных публикаций. Он читает коллежанам 10 часов в год, а остальное время – пишет, пишет и еще раз – пишет. Мы берем все его публикации за всю его долгую трудовую жизнь и считаем» (я, конечно, утрирую, но все же).Кстати, колледжам, не входящим в состав университета, достаточно сложно получить себе в штат хорошего кандидата (а уж тем более – доктора) наук (я не говорю, что такие там не работают). И честь им, и хвала (я серьезно). А если он еще при этом и моложе 55 – вообще молодец!«Относительно колледжей, отмечает Мельниченко, очевидно то, что если учредителем колледжа является учебное заведение высшего уровня аккредитации, это дает стратегическое конкурентное преимущество.»Опять же, по двум из пяти представленных учебных заведений есть сильные сомнения о их принадлежности к вузам высших уровней аккредитации.PS.Я искренне верю, что преподавание и обучение в указанных учебных заведениях – пример для подражания всем остальным колледжам и техникумам Украины.Но, их участие в подобном рейтинге, на мой взгляд, не сильно их украшает, а скорее – наоборот: может навести на них тень подозрения в том, что кто-то из участников рейтинга (один или несколько) «сработали на имидж», не вкладывая больших денег (например, в привлечение в качестве исполнителей рейтинга известных рейтинговых компаний и организаций).Так, «сварганили по-быстрому» и пусть «пипл хавает».Еще раз повторюсь: это просто мои досужие вымыслы, никоим образом не направленные на подрыв репутации известных в Украине (а теперь уже и за границей) учебных заведений.В общем – выводы делайте сами, но этому рейтингу, без дополнительной информации, я бы доверять не стал.Привести эту статью в качестве аргумента в пользу учебного заведения- просто смешно.