я не настаивала, играли в в то что устраивало и ее и меня (то есть много-много подвижных игр и некоторые "тихие занятия", которые она приемлела, их правда я уже не помню).Вот, например, в 2,1 года точно помню, поставлю на стол коробку с карандашами, бумагу положу, давай мол порисуем, отвернулась на секунду, поворачиваюсь, карандаши и коробка уже на полу, ребенок стоит рвет бумагу . А уже в 2,4 и рисовали и лепили, ну в разумных пределах конечно, не по 2 часа кряду. Книжки полюбили в 2,6 примерно, пазлы не любим до сих пор (3,4г.). Шилопопость осталась, но это уж темперамент и я полагаю что вряд ли сильно скорректируется. Насчет того когда начал говорить ребенок, это такой спорный вопрос, не возьмусь комментировать.Нам сильно помогло тогда общение со старшими детками и развивашки, но у вас старший как я поняла имеется. Старший привлекает младшего в какие-то игры?