Честно говоря, в нашей школе за такую классную работу ребенок получил бы, скорее всего, тройку. Несмотря на то, что наша учительница более чем лояльна, она четко озвучила, что начиная со второго класса учитывается  не только правильный ответ, но и ход решения, а также оформление, помарки и  иже с ними.За неотступ нужного количества клеточек еще в первом классе снижали оценку на балл.Снижают оценку за "перекос строчек" (даже в математике). Однако эа оценка в журнал сразу не идет. Так как проверяется сразу несколько работ и выставляется в журнал уже средний балл.Двойка, конечно, перебор. Но это и не пять, несмотря на отсутствие ошибок.Что касается почерка, то моему тоже прописывают строчки, если есть сильные огрехи в написании букв и цифр. Я своего посадила за прописи (тоже во второй класс пошел).Отчасти поведение учительницы считаю правильны по сути, но неправильным по факту .Будучи на месте мамы такого же ребенка, обсуждаю проблемы с учительницей глаза в глаза (благо, она у нас вменяемая). Ребенка за снижение оценок не ругаю, однако не поддерживаю в нем мнение, что он абсолютно прав. Мой, кстати, тоже очень обидчив и с самооценкой у него проблемы - так что даже прошлый год водила его к психотерапевту по этому поводу.Также прошу учительницу писать задания в черновике (на тренировку руки) - так как я левша да и мой почерк совершенно отличается от "эталонного" .У нас, кстати, ввели "работу над ошибками". которую нужно делать и тогда, когда есть ошибка (с применением правила и доп.примером на данное правило), и когда просто описка, и когда неряшливый почерк.Если оформление и почерк не отрабатывать путем тренировок - так и будет продолжаться, уж извините, автор. А скидки на возраст не будет.Однако, еще раз повторюсь, двойка в журнал, конечно, перебор.