ну вот и я примерно так же относилась - проблем море, толку минимум, плюс еще и спонсора у меня нет, скорее наоборот - бывает с деньгами вообще засада. Поставила себе галочку, что все возможное в этом направлении я сделала. А тут начали душу будоражить...вдруг не все? у нас темпо стоит, может второй, более современный давал бы большие возможности? В школе по русскому такие проблемы, что у меня руки опускаются. Я не говорю о речевых нарушениях (тут я понимаю, что второй аппарат проблемы не решает), я говорю именно о слуховых возможностях: в диктантах заменяет одни слова другими, очень похожими по звучанию. Наша учительница, даже в словарном диктанте, если  ребенок заменит одно слово другим, и при этом все слова написаны правильно снижает оценки. И это начальная школа, дальше понимаю, легче не будет.