Вот у нас как раз очень удачно сложилось с ИЗО на дому, но иногда закрадывается мысль, а не пора ли ее "выводить в люди" в официальные учреждения, если она захочет потом поступать в худшколу. Вот интересно, каков "критический возраст", после которого дорога в художку будет закрыта? Понятно, что гении могут начать рисовать в любом возрасте, но про гениальные способности речь в нашем случае не идет. То же с музыкой - по себе помню, что сольфеджио мне жутко не нравилось, хор и музлитература еще туда-сюда, но времени было жалко, мне только сам инструмент нравился. Опять же пытаюсь понять, что потеряет ребенок, если не будет нервничать от этих дурацких диктантов и не будет петь в хоре, а будет просто в свое удовольствие тренькать (про развитие слуха все понимаю, в свое время в Гнесинку собиралась). При этом мне бы очень не хотелось, чтобы ребенок занимался музыкой профессионально исходя из опыта знакомых в самых разных музыкальных направлениях, включая преподавание), так что возможно искусственный барьер в знаниях будет даже мне на руку.Кружков на некотором расстоянии транспортом у нас достаточно большой выбор, но как представлю себе осенний дождь или зимний мороз, ожидание транспорта, и уже ничего не надо. А нанимать водителя (бабушка ребенка не за рулем) - это может быть дороже, чем занятия на дому. Хотя частично мне и так придется думать над транспортировкой в случае бассейна и танцев, т.к. эти занятия дома я ей не смогу организовать