Сейчас не младенец но карточки вошли в наш обиход года в 2. Обучение не может быть ранним, вся ВСЯ наша жизнь и есть обучение, познание мира, поиск личных вопросов и ответов. Если у ребенка еще не сформирована познавательная компонента, то обучить его невозможно, хоть в полтора гада, хоть в пять. Но пропустить начинающее любопытство, оставить первые вопросы без внимания тоже нельзя, так можно напрочь отбить у ребенка тягу к познаниюВспомните, как шло образование классическое русское образование до введения германской системы. Ребенок обучался по принципу ремесленничества,  непосредственно наблюдая и выявляя природные закономерности. Да,  грамотность населения была почти нулевая, но  именно знаний, умений у ребенка уже лет 10 было вполне достаточно. Что сейчас? грамотность 100%, а ребенок часто не умеет строить простую причинно-следственную связь,  не знает элементарных вещей об окружающем мире и вообще не имеет никаких практических навыков.