ну вот как раз таки с этой целью и составила таблицу, что б видеть что пошло, что не пошло. я ж написала выше, что данные в таблице, это пример, т.е. заполнять по ходу введения, и параллельно делать отметки, а не тупо придерживаться схему. плюс тот же воз, да и другие статьи рекомендуют вести наблюдение по ходу всего прикорма. так какая разница в голове это держать, или для удобства вписывать в тетрадь?вот вы пишите, что добовляли вводимый вид к уже опробованному, на возовском сайте я читала, что вводимый вид нужно вводить не смешивая. т.е. монокомпонентно, и когда уже точно нет реакции можно смешивать с уже опробованный ранееи про каши тот же ВОЗ пишет, что со временем 1 кормление заменяется кашей. разумеется, если ребенок захочет доесть ГМ, то я ему буду давать грудь, тем более у нас ГВ по требования. просто каша 150 мл, как бы достаточно сытно. да и когда нибудь же все таки ГВ будет уходить в сторону. на то ж он и прикорм, что б со временем выместить ГМ