Не могу сказать, что на 100% уверена по поводу именно "одинаковые", но если как-то перефразировать, то всё равно чаще всего говорит "да". Может он просто не понимает, что такое цвет? А как это объяснить?У нас есть не книга, а лото, в котором фигурки определённого цвета нужно вкладывать в окошки, расположенные на полях такого же цвета. Но там всё усложняется ещё тем, что фигурки разной формы, т.е. нужно ещё с формой определиться. Форму он видит и понимает хорошо, а в цвет очень плохо и редко попадает.Пытаюсь с ним периодически собрать шарики для сухого бассейна по цветам, предлагаю собрать сначала "вот такие", потом другие - фиг вам.В игры обучающие на тему цветов тоже пробую играть, но пока без результата.Смотрели уже разные развивающие программы на тему цветов (типа "Бейби Эйнштейн" и т.п.). Смотрит с интересом, но на ус не наматывает.Надо, вероятно, пока отложить и не мучиться. Вернёмся чуть позже. Мне бы только быть уверенной, что проблема в понимании, а не в умении воспринимать цвета.А названия цветов хорошо смотреть на баночках с гушью. Там на крышечках обычно пишут название.