Я делала сама класса со второго. Прописи мама всегда контролировала - я в забывчивости могла все слова предложения объединить в одно длииииинное слово У меня не было иностранного во 2 классе. Он начался в 4, когда я была более зрелая, чем мой сын сейчас.И я была более способная, чем мой ребенок. Такие дети сейчас называются одаренные, да  Маме со мной однозначно повезло С сыном я делала домашку в 1 классе. Не то, что сидела над душой, но была рядом - он сидел в кухне, я крутилась вокруг плиты и к нему в тетрадь заглядывала. Навык подготовки домашних заданий нужно выработать.Во втором уже в основном просматривала тетради со сделанной на продленке домашкой, следила, чтобы сел и доделал несделанное, объясняла то, что не понял в классе. И контролировала иностранный.В третьем (сейчас) не проверяю русский. Совсем  Уррра!!! Только спрашиваю сделал или нет на продленке. Нет - значит делает дома. Сам. В своей комнате. И окружающий мир. И чтение. И информатику. Когда делает математику, периодически приходит ко мне с вопросами. Результат всегда проверяю. Если новая тема - могу покрутиться рядом, когда вижу, что клиент не понял. Ну не математик он ни разу, что делать  Я уже не киплю - муж был точно такой же, один-в-один. Начал осознанно учиться только в 9 классе (точнее на первом курсе техникума) О_О До этого тупил и пинал. Правда, это не помешало ему получить парочку высших образований в дополнение к среднему специальному Английским я с сыном именно занимаюсь. Раза 3 в неделю. Плотно. И по дороге в школу\из школы. Потому что учительница наша не дорабатывает. И потому что программа - не айс, увы Самостоятельность - это отлично. Но и у нее есть разные степени  Поначалу лучше все-таки привить и закрепить навык. Но не передавить, иначе самостоятельность так и останется маминой мечтой