Ну мы сходили. Приятная тетечка, сразу все поняла про сына моего: его тип, характер, привычки - все описала. Сказала, что с тревожностью и замкнутостью ничего не сделаешь - это характер. В нашем случае (1 класс) - ждать. И помогать развивать то, что плохо развито: общение и физически. Общение - искать детей с общими интересами, почаще общаться, ходить в гости и т.д. Прописала фенибут на время, т.к. он плохо засыпает из-за боязни школы. Ну, короче, я другого-то и не ждала, если честно. Я просто хотела, чтобы мне еще раз подтвердили, что у него есть особенности, что можно со всем справиться, если спокойно и методично над этим работать. Буду искать кружки по интересам. Дело в том, что у моего сына тоже пока что в классе нет друзей, т.к. нет общего интереса. Класс у нас маленький, мальчиков человек 7. Все как один мальчишки увлечены традиционными мальчишечьими забавами: беготня, борьба, машинки. Мой не интересуется этим ВООБЩЕ. Он фантазер, любит придумывать, рисовать, настольные игры и т.п. В классе это никто пока что поддержать не может. Может, когда постарше будет, тогда найдутся соратники... Может пока с девочками пообщаться попробует.А Лазарева, как психиатр, даже уверенности и спокойствия в меня вселила, т.к. у нее такие тяжелые дети лечатся (перед нами была девочка с серьезными психическими проблемами), что моего сына она восприняла как абсолютно нормального ребенка, с полной уверенностью говорила, что все в порядке. все наладится и т.д., что я прям сама успокоилась, да и сын кажется тоже.