Саш, если бы я была уверена в том, что 57-я школа - это то, что нам нужно, я бы отдала туда своих детей. Я не боюсь в этом плане конкуренции. Наоборот, люблю и всячески поощряю ее. Но я в этом не уверена (в школе). Т.к. насколько я поняла, язык там не в профиле, а для нас при выборе школы это первостепенно. Отдавать ребенка туда из-за математики и физики - так это в 8 класс можно будет попробовать поступить, если кто-то из моих детей вдруг решит показать себя лейбницем или ковалевской. По поводу того, что один ребенок в классе схватывает несколько быстрее, чем остальные. Вообще принцип преподавания обычной школы - ориентироваться на более слабых детей: пока материал не поймет последний "идиот" в классе, учитель дальше не пойдет. А вот в гимназиях в этом плане лучше: учитель ориентируется именно на программу, которая рассчитана под сильных детей. Вот сколько отведено времени на то, чтобы пройти материал - столько и будет. Кто не понял - его проблемы: либо пусть сам как-то догоняет, либо родители помогают, либо репетиторы занимаются и т.д. Т.о. детей, которые не тянут, подводят к выходу. Цинично, но ИМХО это правильно: сильные должны учиться с сильными, чтобы понимать конкурентность среды, а слабые со слабыми. Так что, я ни разу не за "еврейскую систему".