Неоднозначные эмоции вызывает школа.Вчера открыла тетрадь по математике: два столбика примеров примерно на 2/3 страницы, ни одной ошибки, ни одного исправления, вполне даже чисто. Подчеркнуто, что неверный отступ сверху страницы (сколько клеточек надо отступать ребенок внятно сказать не может), цифры написаны не в соответствии с нормами каллиграфии. Стоит оценка "три" и написано "Пиши цифры правильно!"Честно, я в офигении. Предмет все-таки называется "математика", а не "чистописание". Ну я понимаю снизить оценку на балл за неверное оформление, но на два! Почему в конце концов, не ставить 2 оценки - одну по делу, другую за их каллиграфию?И как объяснить ребенку, что ему за правильные ответы поставили "три", а Пете рядом за 2 ошибки поставили "четыре". Потому что Петя умеет цифры красивее писать? Как объяснить, что оценки фигня, а главное знания?Я уж молчу, что по русскому языку у нас вообще ни одной пятерки за всю историю не было, хотя ребенок пишет вообще без ошибок, некрасиво, да, но без ошибок.Боюсь, так ребенку моему быстро учиться надоест((