У меня не только я, но и другие ветви семьи живут в Европе, причем в разных странах. Так что я тоже вижу проблему с разных сторон. 1. Ребенок ОЧЕНЬ много теряет от того, что не может нормально общаться с бабушками на привычном им языке. Собственно, общение сводится к бытовому, я это наблюдаю, к сожалению. Ну там сложная ситуация, мать в разводе с отцом ребенка и тот категорически против изучения русского. В итоге бабушка, говорящая на трех языках не имеет возможности нормального общения с внуком, т.к. на одном из них (английский) она говорит очень плохо, а это единственный язык из бабушкиного арсенала, которым владеет ребенок. И для нее отдушина, когда она приезжает к нам и может спокойно общаться с внучкой, свободно говорящей по русски. Вторая бабушка живет в России говоит по русски и по испански, по английски всего несколько фраз - так сложилось. Опять общий язык отнюдь не английский, на который вы упираете. Ну и у дедушек похожая ситуация. Бабушкам есть что порассказать, мне лично было бы очень жаль, если бы мои дети не могли это услышать.Я понимаю что у вас бабушки полиглоты, но это уникальная ситуация, большая часть бабушек знает родной язык и второй со словарем. И уж конечно язык, выученный в 40-50 лет не может соперничать по богатству с тем, на котором человек говорил с рождения. 2. Среда на языке - это не вдалбливать. Среда на языке это круг общения, где ребенок может использовать свое знание языка и развивать его. Странно, что для вас это синоним "вдалбливать". Вы другие методы обучения языку в принципе знаете?ОСтальной комментарий допишу позже, убегаю.