очень знакомо. мой сын еще и левша, поэтому некоторые закорючки у букв ему сложновато освоить (с буквой А бились целый час, пока не получилось).Помогает то, что мне удалось мотиривовать его: "Это нужно не мне, а ТЕБЕ, потому что я уже умею. Если хочешь научиться - помогу, если не хочешь - делай ДЗ как хочешь без меня". Слезы и "не буду/не хочу" у нас тоже есть, но когда напоминаю ему, что это ему нужно, а не мне - успокаивается.По поводу "написал неправильно" - нельзя забывать, что детям это очень сложно. Мой сын, как я писала выше, левша, у него иногда рука сама крючок выписывает в другую сторону. Поэтому в черновике 1000 раз показываю, как правильно, он 1000 раз повторяет. Не получается - беру его руку в свою, пишу с ним (это сложно, я правша). Зато когда получается правильно, счастлив до безобразия Ну и главное - спокойствие и только спокойствие. Стараюсь объяснять спокойно, потому что ором от моего сына точно ничего не добьешься. Поэтому - глубокий вдох и - "Сынок, посмотри, у тебя здесь криво..." Если вижу, что нервы сдают (у меня или у сына), делаем "перемену" - просто ложимся рядышком и я ему читаю. И сына, и меня это очень успокаивает.Не знаю, поможет ли вам мой опыт, надеюсь, что да.