Задание не на счет, а на логику. Берут два практически одинаковых числа, но из одного вычитают, а к другому прибавляют. Результат очевиден. На таких примерах можно понять, кто из детей результата достигает зубрежкой, а у кого логически головка работает.А вообще, моя дочка с четырех лет складывает в уме любые двузначные числа.