до тех пор, пока, в силу возраста, есть проблемы с пониманием ответственности, должно работать понятие последствий. Мы учим этому много раньше 4х - перешел через дорогу без родителей - ушли домой, заистерил на площадке - прогулка закончилась, не собрал игрушки - остался на время без них, разбросал еду - вышел из-за стола..и тд...т.е. - действие - последствие действия. И пока не нарощен интеллект - последствие, это, как раз, то, что является сдерживающим фактором.