Искать подходы. Мы все взрослые люди и должны реально смотреть на вещи. Если учитель полный неадекват(а тогда возникает вопрос - зачем отдали ребенка с проблемами к такому учителю???) - возможно стоит и рассмотреть возможность перевода.А так - пытаться налаживать контакт. У любого человека - можно найти точки соприкосновения.У нас были серьезные проблемы, когда мы перешли из частной в государственную - с адаптацией и поведением, а не с учебой.И мы из кожи вон лезли, чтобы показать учителю, что у сына есть и положительные стороны, в  частности - светлая голова и интеллект. И потихоньку, по чуть-чуть - лед тронулся. Но при этом - вне школы - мы занимались у патопсихолога и работали, работали, работали с проблемами.