Все-таки официальная статистика - 1% во всем мире независимо от страны, достатка, уровня развития. И что примечательно: несмотря на то, что такие люди часто не имеют детей (не создают семьи, погибают), этот процент остается неизменным. То есть, хотя наследственность и играет роль, но болезнь может появиться "из ниоткуда". Конечно, более благоприятная ситуация, когда начало во взрослом возрасте, когда ЛИЧНОСТЬ, ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ уже есть, человек уже социализирован. Остается как бы поддерживать этот уровень. Хуже - когда подростки или дети. Что сохранять и поддерживать? У нас в школе есть подросток, учится нормально, но совсем не ладит со сверстниками. Не понимает таких тонких нюансов... Почему в 8 классе жаловаться учителям нельзя и т.д. Есть едва уровимые странности... Но он вполне сможет получить высшее и даже работать. А Егор с детства был странноватым и чем старше, тем разница заметнее. Вроде алгебру и геометрию понимает, но не может понять очень простых вещей в общении: обожает по 99 раз задавать один и тот же вопрос. И это непреодолимо - смущенно улыбается, знает, что неправ, но спрашивает. Говорит, что получает удовольствие, когда слышит знакомый ответ.Или не смотрит (не понимает целостно) даже простые детские фильмы. Если что-то и понравится, то какой-то эпизод, об этом тоже говорит без конца, может начать подражать герою, цитировать, причем не всегда к месту... При этом правдив, любит, когда все по правилам, очень услужлив, религиозен (может, на уровне ритуала). Самые любимые мультики - "Лунтик", я думаю, потому что там все просто и прямолинейно. И это в 14 лет... Мне кожется, он остановился где-то на 5-6 годах.