И снова я не очень понимаю, как написанное выше вами вписывается в схему нашего разговора. Не вижу противоречий "Например, дочь рассказывает, что на продленке ее побили мальчики. При чем один держал, другой бил. Я подходжу к учительнице на продленке и спрашиваю, как такое в принципе могло получиться? Она отвечает, что она не обязана ходить по пятам за моей дочерью, что здесь не детский сад и она мне ничего не должна". Учительница несет фигню. Она как раз не соблюдает свои профессиональные обязанности, на что непременно должна последовать реакция руководства. А учительница должна....снова не вам, а школе "Например, когда я начинаю задавать учительнице вопросы о том, как именно должно быть оформлено домашнее задание, а она отправляет меня ковыряться в тетрадках и смотреть, что они писали до этого. Ссылаясь на то, что она мне ничего не должна". В данном случае учительница обязана была вам объяснить, раз уж вы обратились к ней с этим вопросом. Правда, возможна, оговорка: например, вы ей задали вопрос в то время, как она занималась другими ШКОЛЬНЫМИ делами, которые тоже сменены ей в обязанности. Но грубо отвечать - это уж совсем не комильфо "Учителя в школах вообще считают, что они делают большое одолжение родителям тем, что учат наших детей.Их ведь наняло государство для благотворительных целей .. чего мы тут им докучаем". Ну вот эти выводы совсем напрасны. Надеюсь, это все ж ваша невыговоренная и нерешенная вовремя проблема со школой. Слишком уж обобщенно получается. Опыт моего общения с гос.школами как родителя далеко не такой негативный.