Списывает он как раз неплохо, и на слух пишет тоже четко - даже лучше. Примеров мы в день решаем, чтобы не соврать - около сотни (не за один присест, конечно), в самой различной форме, прогресс есть. Но при сравнении со старшим - обычным ребетенком, конечно, младший делает все чрезмерно механично, не вдумываясь, никакого чувства гармонии чисел у него нет совсем. Старший, проделав пачку примеров, выдавал некий вывод, сделанный самостоятельно. Младшему же это самое правило 100 раз повторишь, он сам его скажет, но опять оставит в стороне...Школа очень "не дворовая", но старший закончил именно ее и с определенными успехами, хочется и младшего сюда же водить. Терпеть, конечно, никому не захочется, но есть надежда как-то лично договориться с учителем, т.с. компенсировать ей моральный вред