просто моя больная тема затронута! тоже голову сломала, как учить играть и во что. Это во мне неопытность кричит - я ж не знаю, когда и во что положено играть. Вот, так и не научила ребенка, где глазки-где носик. Как же мы теперь в школу пойдем?)) В общем, чтобы не мучаться совестью, записала Софу в Монтессори. Из хорошего - волей-неволей, 1.5 часа посвящены только ребенку (никаких чаев-загрузок стир.машины и пр.). не так обидно, когда деть выворачивает на пол крупу-макароны-фасоль-воду (да и тряпочек-швабр там в изобилии. 2 раза уже полы мыла )С другими детьми вроде особенно не общаемся, хотя это один из акцентов методики ("младшие учатся у старших" ).Может, еще слишком маленькие, тк изначально методика заточена под 3-6 летних. относительный минус - изобилие игрушек, глаза разбегаются, она носится от стенда к стенду, все скидывает, начинает играть - но видит новую игруху и опять мчится к ней. А я бегу сзади и пытаюсь все собрать-положить на место. Мб она еще привыкнет?.. А вы по Зайцеву во сколько начали заниматься?