Вы корректировали пост, так я продолжу. Моя старшая дочь в 3 года уже ЧИТАЛА - великолепно складывала слова, и даже - обалдеть - усекала их смысл. И без всяких садиков (я категорически против них, сына была вынуждена отдать в дошкольную группу, в 5,5 лет). Ага, мне нехрен было делать и я ее научила, в таком-то возрасте - низвестно зачем. А вот ЧИТАТЬ она начала, как все дети - в районе 8-ми лет - увлеченно, осмысленно. И никаких особых успехов в учебе она не имеет - учится прилично, но звезд с неба не хватает. Раннее чтение - совершенно не панацея.Сына я не грузила, в школу пошел "нулевой" - буквы путал, в 7,4 лет, цифры - до 10, без всяких действий. А педагог по русскому у него великолепный (у нас предметники, с первого класса) - уже в конце сентября зачитал, как миленький. А по математике - еще лучше, он уже в уме считает, потому что в школе его ПРАВИЛЬНО учат, и он по возрасту уже готов воспринять учебный процесс.Общение с природой прекрасно развивает "память, логику, мышление.". Городские садовские детишки сейчас не знают, толком, что такое теленок, доярка, корневая система, горизонт, рассвет, мох, иней, наст, зато все они в теме - что такое Монтессори, блин. И?