Функциональные тренировки?В начале курса их очень много нужно делать. Штук  5-10 каждый день. Говорить случайным прохожим звуки, слоги, потом слова, потом короткие загадки. при этом надо учиться быть расслабленным, смотреть в глаза, следить за речью.Сейчас нам нужно подходить к людям на улице и рассказывать им стихи например или скороговорки.Еще в магазинах что-нить покупать-распрашивать. Еще по телефону звонить выяснять что-нить в различных организациях.Поскольку мой сын совершенно без проблем подходит к кому угодно и не волнуется при этом, нам оставили только пять тренировок в неделю (например, паре человек стих рассказать, паре человек скороговорку и один какой-нить звонок), но защитываются только идеально сказанные, без ошибок.Сейчас речь должна быть чуть замедленная, немного странноватые интонации, но мягкая и без запинок, конечно. Если не следить и не делать замечаний - говорит совершенно нормально и по-человечески в нормальном темпе и вообще красиво , но нам это запрещено сейчас.С момента начала курса ни одной запинки не было (был, правда, летом один эпизод, когда сын почувствовал "комок в горле" и встревожился, больше не повторялось).Эти тренировки - самое противное, но и очень действенное. Сейчас мне очень странно видеть девятилетнего мальчика уверенно и спокойно обращающегося к незнакомым. Это выглядит очень круто, особенно, если знаешь как было раньше.