Вы описываете классическую психологическую неготовность к школе: 1. Ребенок не признает правила. И не хочет их выполнять2. Ребенок не принимает критику, не может критически подойти к результатам своей работы3. У ребенка не созрела произвольность внимания (он не может делать то, что НАДО, а не то, что он ХОЧЕТ)4. Не видно предпосылок того, что ведущей деятельностью готова стать учебнаяНаверное есть что-то еще, но по Вашим постам это уже видно.Да, разные цифры - Вы уверены, что это от вредности, а не от того, что кисть руки еще не твердая, и ребенок не в состоянии четко писать цифры одного размера?Почитайте Выготского, Эльконина, Божович - маме неплохо бы знать про возрастные особенности ребенка