Мы тоже делаем проекты, но тему пока озвучивает учитель.В первом классе первым проектом было выращивание гороха. К сожалению, сохранился он только на бумажном носителе . Посадили горох по всем правилам , фотографировали, наблюдали как растет. Паралелльно в Пауэр Пойнте делали презентацию. Нашли инфу, что за растение горох,где он впервые появился,чем полезен, что из него готовят, до кучи стихи, пословицы и поговорки про горох нашли. Ну, и оформили - сначала эту инфу в виде слайдов, потом исследовательская часть с фотками, в конце вывод: я узнал, что горох полезное и вкусное растение. Итог: понравилось узнавать новое о растениях, буду и дальше продолжать в таком духе, бла-бла-бла .Следующим проектом был "Моя семья - мои друзья". Опять сначала что такое семья, что в семье любят друг друга, помогают и поддерживают, совместно проводят досуг и праздники устраивают  Ну и конкретно фото своей семьи. Кто есть ху. И как мы все вместе трудимся, веселимся Третий - "Моя любимая игрушка" - тут уже выше писали примерный план этого проекта. Сначала вообще о значении игрушки, потом конкретно про свою любимую. Откуда она появилась, как с ней играет, чем она "помогает".В этом году уже защитились с проектом "Как я провел лето", про места, где был, что там интересненького узнал.В основном, на слайдах минимально сжатая информация, тезисно, так сказать. А устно уже "углубляется" по теме.