Ну во-первых объяснять ребеку, что его желания это ерунда и что их надо стесняться, это вообще за гранью понимания. Другое дело, что ребенок должен объективно оценивать "стоимость" своего желания.Могу пример привести. Увидела я, где-то в возрасте дочери автора, в магазине рыбку, сплетеную из шнуров от капельницы. Нет РЫБКУ. Такая была у соседки по парте и поразила меня в самое сердце. Я ее не просила, ибо понимала, что ерунда, но мама моя увидела мой взгляд на эту волшебную вещь. Стоила она, кстати, прилично, уж точно вещь за это можно купить было. Мама озвучила мне цену, сказала что это достаточно дорого, предположила, что рыбка эта будет валяться в ящике. Но КУПИЛА. Все так и произошло, к рыбке я остыла и это был первый урок экономии и отношения к деньгам, несмотря на то, что мы больше эту покупку не обсуждали никогда.А ваш пример с накидкой принципиально отличается от ситуации автора. Вы дали понять дочке, что ее желание обладать этой накидкой услышали и поняли, но по объективным причинам удовлетворить не посчитали нужным. Кстати, у дочки была возможность привести свои аргументы ЗА накидку и не факт, что они вас не убедили-бы. А у автора один аргумент - зачем тебе коньки, ты еще ласты не сносил.