эээээ, а наша педагог из 8ки давала с опережением, т.е. мы одновременно и в пределах 10 считали, и еще до конца это дело не освоили...и одновременно работали с переходом через разряд. Она напротив говорила, что многое надо давать одновременно, чтоб связь была. Да и усвоение идет так долго, что надо долго долбить все....В общем не знаю.....Я на это смотрела круглыми глазами, думаю, он же еще примитива не знает, а она ему уже сложное....но вот так она работала, результат был и есть, к массе она нас натаскала