Ну я помню,и??? В первом классе примерно к декабрю мы уже переходили на тетради в широкую линейку. Мои дети к этому времени прошли хорошо если половину алфавита и еле царапали в тетрадях с узкой-косой.Давайте не будем наивно думать,что современные программы ну ооочень продвинутые сообразно времени. Я,кстати,ничего не имела бы против,чтобы мои дети учились по моим учебникам,где все изложено внятно,коротко и по сути. В современных же учебниках слишком много лишней ненужной типа "современной" инфы. Один феерически идиотский курс Плешакова по Окр. миру чего стоит,остальное под стать. Все,что там изложено,можно просто НЕ ЗНАТЬ и дальше(если до этого не знали),на интеллекте и кругозоре ребенка это никак не отразится вообще.