Я думаю, что это "подвид" очень домашнего ребёнка, который постоянно проводил время только с мамой за книжками и пазлами. Скорее всего "боевая общительная" с другими девочка была в присутствии мамы. Конечно на деле всё может быть и не так, поэтому вопрос, а оставался ли ребёнок с другими взрослыми папой, бабушкой, няней на 2-4 часа без мамы? Часто ли играл с другими детьми так, что бы мама не вмешивалась, например мама на лавочке сидит, а ребёнок в песочнице делит ведёрко с лопаткой с другими детьми, именно без мамы? Если ничего такого в жизни ребёнка не было, то в сад он пошёл не по возрасту рано, а просто неадоптированым, и через год ничего не изменится если у ребёнка не будет возможности самостоятельно общаться с другими детьми и взрослыми. Если нет необходимости водить сейчас в сад, а в следующем году возникнет, то я бы посвятила этот год именно постепенному общению без маминого участия.