Автор, конечно же, не равно! Это я Вам говорю, как человек, который сам выставлял оценки(правда не школьникам, а студентам). Примите к сведению, во-первых отметка-это не оценка знаний ученика, а оценка знаний педагога. Если я, к примеру, знаю свой предмет на "5" (в моем понимании), а у профессора Иван Иваныча уровень моих знаний не тянет более чем на "4", то и ребенку максимальную оценку я могу поставит "5", которые приравниваются к "4". Сумбурно, но вроде понятно. Во-вторых(на моем примере): на экзамене поставила мальчику "4", понимая, что он достиг пика своих знаний, что он занимался, что стремился и т.д.;а девочке, которая бы могла, но не захотела, пришлось снизить оценку(. Почему я это сделала? Потому как, считаю, что мой предмет им в жизни может никогда и не пригодится, а вот отношение к своим обязанностям... . Ну, и в третьих: берите в расчет, что учителя-это такие же люди. Они тоже могут встать не с той ноги и это совсем не значит, что плохая отметка, полученная Вашим ребенком в этот день, совсем не  оценивает уровень знаний на данном этапе. Я всегда говорю это своим детям. Никогда не ругаю за плохую отметку, пока не выясню при каких обстоятельствах она получена. Но всегда "дам жару", если ребенок прохалтурил, поленился и результат вылился в плохой оценке.