Говорят обзывается (опять какашки-жопки и т.п.), но не она одна! С физ-ры ее как будто чуть не выгнали, на английском в саду преподаватель сказала, что больше ее брать не будет, если будет так себя вести. Но больше не говорят. Пытаюсь добиться, что помимо обзываний она делает-не говорят! На гимнастике тренер говорит, что как будто в ауте, сама в себе, ей говорят-не реагирует, рявкнут-пол-минуты делает, потом опять в прострации. То с закрытыми глазами начинает делать мостики, дурачится, короче не по возрасту. Но дома я бы не сказала, что с ней проблемы. Ходит на подготовку к школе, в школе все очень нра, сама спрашивает, когда уроки будем делать, достает тетради, делает что-то. Т.е. вполне инициативная. Чувствует, что в саду на нее нажаловались, приходит с подготовки-сразу за уроки. Т.е. есть пара любимых занятий-ходить на подготовку. делать уроки, рисовать, а все остальное-игнор. Ну и язык иногда как помело, не знает значения слов, ляпнет, а потом спрашивает, что это. Но в саду не носится, а ушах не стоит, когда приходим-нормально спокойно рисует, пазлы раскладывает, читает, спокойно играет, а, видимо, ляпнуть может что-то. Еще и голос звонкий, слышно далеко. Но она всегда такая-себе а уме и "вся в себе", вроде и открытая, и поболтать может, может хорошее впечатление произвести, а может включить "вредную девочку", чтобы отстали.