у нас это не так. Ребенок садовский, социально адаптирован, активен, все ок. Основная проблема (и, думаю, это все-таки возраст) - ловля мух на контрольных, т.е. нет понимания "важности", отношение, как к игре, ну получается по любимому предмету - прикольно, по нелюбимому скучно\неинтересно - и "хоть трава не расти". Пофик. Второй класс, пошла в 6,11.   По моим наблюдением, дети, которые старше почти на год - более ответственно подходят к учебе.