они раздельно существуют)мне кажется, что правильное оформление - это произвольность прежде всего, умение слушать учителя и вникать, с другой стоны- умение учителя донести свои правила; неаккуратность(в смысле мазюканье) - из-за импульсивности; корявый почерк, неправильное написание букв- неразвитая моторика и прочая неврология..часто это все букетом бывает, но не обязательно вовсе