Что у вас зуб - очень хорошо видно. Эти зубья, у кого-то больше, у кого-то меньше (крупнее-мельче) есть у каждого из родителей. По-другому не бывает. Стандартный подход к образованию - это формальное исполнение обязанностей. Формалисты есть в любой профессиональной сфере. Мы же изначально говорим о другом, не правда ли?"А что в этом случае остается делать? Если мама по любым причинам (пусть будет "сама виновата" ) не помогает образовательному процессу, то что делать с ребенком? Как он будет учиться в Вашем случае?" По-разному. Есть дети, которым вообще для хорошей учебы ничего не требуется. Их щедро наделила природа способностями и возможностями. С такими детьми родители могут себе позволить отсутствовать в процессе школьного обучения вообще. Есть дети, у которых не бывает проблем в поведении. И вообще они разумны, никогда не делают глупостей, не попадают в передряги. И практически не требуется никакого специального вмешательства в воспитание. Но их не так уж много, этих детей. А в других случаях задача родителей - увидеть особенности и помочь. Я ж не говорю: учите параллельно учителю. Но понять, что нужно твоему ребенку, где у него затык, и что ты можешь сделать в данной конкретной ситуации - это да, хоть нигде и не прописанная, но обязанность родителя. Разница государственных и частных школ несоизмерима хотя бы потому, что детей сильно меньше. Больше возможностей прямо во время урока грамотно осуществить дифференцированный подход, индивидуально вытянуть ребенка. Или вы всерьез считаете, что одновременно обучать 10 детей и 35 - одно и то же?"Вы без помощи родителя не можете чему-то ребенка научить. А у них получается" - эта фраза на вашей совести. "Я спрашивала у учителя, почему уроков (т.е. заданий на время продленки) почти нет, на дом вообще никогда ничего не задают, при этом дети все знают лучше, чем моя дочь. Учительница сказала, что это новая методика - на каждом уроке при разборе какого-то задания приплетают кусочек будущей темы. И когда до новой темы доходит программа, они ее по частям уже разбирали ранее. Получается, что чистых новых тем нет совсем. И нет сложностей с усвоением материала, нет необходимости в зубрежке. И поэтому никакой помощи родителей им не надо". Это, во-первых, профессионализм и опытность учителя, которые видны невооруженным глазом по вашим словам (в классе моей дочери в гос.школе тоже самое происходит). Во-вторых, как уже писала, чем меньше в классе народу, тем больше возможность лавировать в темах.