На сайте школы"Порядок приема учащихся в 1-й классС 15 декабря открыта электронная регистрация заявлений в 1 класс.Правила регистрации электронных заявлений (составлены с использованием Инструкции, размещенной на Портале государственных услуг города Москвы)В случае отсутствия у родителя возможности самостоятельно зарегистрировать заявление в реестре заявлений на Портале государственных услуг города Москвы необходимо обращаться в окружную службу поддержки "Регистрация электронных заявлений о приеме детей в 1 классы (ОСИП)".Ссылки по теме: Закон РФ "Об образовании" от 10 июля 1992 года #3266-1Постановление Главного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 года #44 "О введении в действие санитарно‐эпидемиологических правил и нормативов"Постановление Главного санитарного врача РФот 28 ноября 2002 года № 44«О введении в действие санитарно‐эпидемиологических правил инормативов»2.9.4. В 1-е классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей.Прием в образовательное учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении имик 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.Прием детей в 1-е классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребенка к обучению.Обучение детей, не достигших 6,5 лет к началу учебного года, следует проводить в условияхдетского сада или образовательного учреждения с соблюдением всех гигиенических требованийпо организации обучения детей с шестилетнего возраста.Обучение детей в 1-м классе следует проводить с соблюдением следующих требований:- учебные занятия проводятся только в первую смену;- 5-дневная учебная неделя;- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели - четверг;- проведение не более 4-х уроков в день;- продолжительность уроков - не более 35 минут;- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40минут;- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии;- организация дневного сна, 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группупродленного дня;- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.2.9.5. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиямобщеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенногонаращивания учебной нагрузки:- в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый;- со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый.2.9.6. В начальных классах плотность учебной работы обучающихся на уроках по основнымпредметам не должна превышать 80%. С целью профилактики утомления, нарушения осанки,зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обученииписьму, чтению, математике (Приложения2.9.7. В оздоровительных целях в общеобразовательных учреждениях создаются условия дляудовлетворения биологической потребности обучающихся в движении. Эта потребность можетбыть реализована посредством ежедневной двигательной активности обучающихся в объеме неменее 2 ч. Такой объем двигательной активности слагается из участия обучающихся в комплексемероприятий дня каждого учреждения (Приложение 4): в проведении гимнастики до учебныхзанятий, физкультминуток на уроках, подвижных игр на переменах, спортивного часа впродленном дне, уроков физкультуры, внеклассных спортивных занятий и соревнований, днейздоровья, самостоятельных занятий физкультурой.С этой же целью в школьный компонент учебных планов для обучающихся I ступенирекомендуется включать предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика,современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным спортивным играм идр.).