А с чего вы взяли, что учителя в нашей школе с этим не справляются? Что отсутствует дифференцированный подход? Я когда-то писала, что у нас не учат или не могут заинтересовать? Или упоминала, что у нас есть двоечники, т.е. не усвоившие материал?  -Из ваших постов, откуда же  еще можем знать о вашей школе.  И потрясающего желания переложить весь процесс обучения на родителей.Конечно, есть родители, которых НЕУСТРАЕВАЕТ что их способный ребенок  сидит на уроке скучая,и родитель обеспечивает его доп.заданиямии еще и на урок, причем ж и это может не нравится учителю. Он, учитель типа учит остальных. Только как же он учит остальных, если оказывается иостальные не выученны, приходится бабушкам  учить детей таблице умножения?В процессе, это когда обучение строится таким образом, что бы каждый ребенок был занят, заинтересован и смог усвоит  тему, минимально по способностям.  Вы не знаете как это сделать???