Старший очень коммуникабельный, всегда тянулся к деткам, к играм в компании. Мне удавалось организовать ему общение вне сада. В школу пошел в 6,4, никаких нареканий по поводу дисциплины, самоорганизации, самостоятельности. Младшего тоже не поведу, если будет возможность. Немножко работаю дома.Согласна с мнением, что сад - вынужденная мера, когда мама "звереет" дома или сильные напряги с деньгами. Хотя последнее, учитывая поборы в садах, - слабый аргумент. Общение, социализация, это нужно и важно, конечно, но никто меня не убедит, что есть дети, которым нравится целый день ЖИТЬ в коллективе и подчиняться ЧУЖОЙ тете. Сравнения сада со школой вообще глупость! Учеба нужна прежде всего ребенку, а не маме и папе. Плюс созревание,  смена приоритетов и авторитетов - дети уже сознательно дружат, им важно мнение коллектива, учителей.В школе ребята не ЖИВУТ, а учатся и общаются.