Ну...  в нашей системе образования очень много, мягко говоря странных и непонятных вещей... что касаемо оценок за помарки-исправления, я думаю что отчасти это правильно, ибо это все таки учит аккуратности, прилежности и сначала подумай потом напиши. НО! На месте учителя я бы корректировала слегка сиё правило, например в математике. Считаю, что все таки хорошо, когда ребенок заметил ошибку и исправил самостоятельно, правда в классных или контрольных работах. Дома, в присутствии родителей и черновика можно быть и построже. А вот с русским соглашусь, все таки аккуратно написанная работа в данном предмете очень важна.  У меня мама до сих пор удивляется, почему наше и последующие поколения так отвратительно пишут, в ее время (начало 50х) почти у всех были калиграфические почерка, ну никак ей не могу объяснить  почему наши дети в первом классе целый год не прописывали палочки-крючочки)) А еще мне бы очень хотелось, чтобы наши учителя все таки уделяли какое-то время чистописанию или хотя бы задавали что-то подобное на дом, многим это было бы полезно, хотя и не всем нужно, у нас мальчик в классе есть, пишет обалденно, буковка к буковке, аккуратно, красиво, мечта)))