гм. Ну, за хамство я б выпорола. Потом дала б ночь на взаимное остывание- в состоянии аффекта конструктивного разговора все равно не получится.Потом села бы с ней и завела нудную беседу. Основные тезисы:1. Ты- моя любимая девочка, я очень хочу, чтоб у тебя все было хорошо.2. Дети вырастают, идут учиться в институт, потом работать и зарабатывать денюжку, нужно хорошо учиться, бла-бла-бла.3. Моя, как родителя, обязанность- проверить, как ты учишься. Если не будешь делать уроки и ходить в школу, меня лишат рп, а тебя заберут в детдом (дальше- краткая лекция о ДД). Тут ребенок может либо зареветь и "искренне" раскаяться, либо заявить, что лучше жить в дд, чем с вами. Бывает, ничего страшного, поясните еще раз, что такое дд, и расскажите, как ВЫ будете горевать без нее.На шестилеток действует железно, главное- найти правильные слова. Я Вам привела пример того, что подействовало бы на мою, Вы свою дочь лучше знаете, знаете, на какие кнопки давить. Только не шантаж типа "не будешь делать уроки- отниму псп".Шантаж- это следующий пункт.4. Вырабатываете правила совместного выхода из кризиса. а) режим дня. Торжественно составляется и вывешивается на видное место. пунктуально соблюдается. (ой, через минутку продолжу)