Естественно, а не странно) В 1-2 классах поверхностные знания прокатывают, в третьем же классе от непонимания спасает только калькулятор, под партой, если учитель забивает на требование расписывать ход решения. Шпора с правилом не спасает, т.к. человек должен понимать - как именно пользоваться правилом. Неумение делать вывод полностью проваливает ребенка на окр. мире Если прошлые два года делал вид, что понимание и обобщает, выводя ремузе, в третьем приходится на самом деле строить логические цепочки. А если не умеешь?..)