Мне кажется любые серьезные, регулярные и планомерные занятия зависят во многом от характера ребенка. В хореографии много достаточно скучных для маленьких детей моментов: станок, партер, например. В 6-летнем возрасте с ними обычно уже не заигрывают, как с 4-летними. Кто-то это принимает сразу, кто-то привыкает постепенно, кто-то "сразу нет" категорически. И здесь нужно правильно поймать момент. Иногда разок-другой стоит уговорить, может, даже заставить, а потом ребенок втягивается. Но если уж совсем никак, упорствовать, наверное, не надо. Пример. Когда Галину Уланову отдали в хореографическое училище, где преподавала ее мама, ей там жутко не понравилось. Но в семье были трудные времена, с едой было совсем плохо, а в училище было и жилье, и кормежка. Девочка плакала, каждый раз бросалась маме на шею, умоляла забрать ее домой. И мама с ней договорилась, что они потерпят до Нового года. Девочка согласилась. А после нового года уходить уже не захотела. Что из этого стало - сами знаете. )))