Да, уверенна. На основе выборки множества разных чужих мнений, можно ПОДОБРАТЬ то, которое тебе ближе, но не сформулировать свою, т.е. это будет ЧУЖАЯ мысль. Чужая, списанная мысль. Потом, нужно женесколько чужих мыслей, чтобы подобрать. Вы думаете, что после прочитанного сложного и не особенно интересного произведения ребенок будет еще и ИСКАТЬ и читать какие-то критики? А критики, они сложны к восприятию даже в 9 классе, если их конечно анализировать, а не тупо списывать.