Посоветовала бы ребёнку не искать оправданий плохо сделанной работе. Да, старался. Да, трудился. Но в ЭТОТ раз работа сделана плохо = надо практиковаться дальше для того, чтобы стало получаться на приличном уровне. Причём трудиться надо САМОМУ. Учительница в случае с прописями ничем помочь не может (не будет же она рукой дочки крючки выводить?). Кроме того, постаралась научить отделять эмоции от полезной информации, т.е. усваивать не тон, а конструктив... в жизни пригодится.