Вот именно, согласна с тобой. У нас все проще было - до третьего класса - младшая школа, другие учителя, там так вопрос не стоял. С пятого - старшая школа, другое здание, учителя все новые, ну и началось в колхозе утро. Про доп. занятия было объявлено сразу. Я со своим сама занималась, и должна тебе сказать, что если б я этого не делала, он нифига бы не знал. То есть с них требовали и очень, а вот учить как-то не особо хотели. Хотя, знаешь, у них была девочка, ну очень слабенькая, причем по всем предметам, в т.ч. по инглишу. Каких бабок стоило родителям учить ее в этой школе, страшно представить, они, по-моему, платили всем Вот с ней наша Елена занималась инглишем дополнительно. Результат был нулевой, ну совсем девочка неспособная, но четверки ей Еленка ставила стабильно. )Когда они экзамен сдавали после девятого класса, во время ответа этой девочки из класса выскочила учительница по английской и американской литературе с криком : "Ставьте, что хотите, я не буду в этом участвовать"))) После девятого девочку из школы забрали, ну сколько можно-то? Толку все равно нет.