1.Перечитайте мои посты. Я ни разу не спросила, где и кем вы работаете. Не надо выдумывать. Вопросы, вам заданные, совершенно естественны для человека, который хоть что-то понимает в обучении. Соответственно, лишними их называть....не стОит, так скажем.Причем тут интонация? Это вы про свое выражение с множеством восклицательных знаков? В формате форума выглядит как жуткий ор, уж извините. Отсюда и возник вопрос, орете ли вы в школе на детей.2. "То, чем занимался ученик назвать обучением сложно" Именно! О чем и речь  Что ж за обучение в переписывании 3 раза подряд текста на уроке? Неужели учителю и ученикам больше заняться нечем? Если ты видишь, что у ребенка проблемы в списывании, копни глубже, поищи причины. Множественное переписывание одного и того же, доведение до идеала ничего не дает в обучении, кроме отчаяния ребенка, выразившегося в результате в таких проявлениях, как раздирание тетради и кропание надписи про "дуру". Совершенно естественные следствия. Учитывая, что ребенка (совершенно невиновного в происходящем!) еще и ругают. 3. НЕ РУГАТЬ. Всегда найдется, за что похвались первачка. Всегда можно сдержаться и не ругать за ошибки, которые лежат на учителе. Ибо просто жуткая глупость, повторю, трижды В КЛАССЕ переписывать текст. Как вы, кстати, себе представляете. Все переписывали? У всех были эти ошибки? Поясню: весь класс занимался одной и той же фигней.Или один ученик только фигней страдал, а остальные в это время пошли дальше? Что тоже недопустимо что с педагогической, что с психологической, что с человеческой точки зрения.И, вы уж извините, но после ваших столь жестких постов и правда хочется задать вопрос: а учитель ли вы? И если да, то чего именно?  Или это вы тоже посчитаете перескакиванием на личность?  Тогда не более,чем личность учителя, что, кажется, совершенно допустимо. В вашу личную жизнь никто не лезет...