Вик, ну до 2-3 лет эти блоки и палочки тебе точно не нужны.Сейчас с года до трех у ребенка основное - развитие моторики и предметно-манипулятивной деятельности. Нужно обучать действию с разными предметами (от простых в 1 год к сложным в 3 года: как копать лопаткой, как есть ложкой, как стучать молотком - в общем, чтоб деть усвоил, скока разных вещей есть и что с ними надо делать). Соответственно игрухи - имитаторы взрослых вещей.Еще - сенсорное развитие: размер, цвет, форма, вес, тактильные ощущения. Здесь сортеры, кубики, рамки-вкладыши простыегорячее-холодное, тяжелое-легкое, цвета, разная фактура на ощупь. Речевое развитие - ВСЕ игры сопровождать словами.Творчество - краски, карандаши, пластилин. Правда, многие дети это после 2 лет осваивают.Общее развитие - части тела показывать, играть в прятки, учить выполнять простые просьбы (дай, принеси, сними, достань, положи и т.д.)Ириска оооооочень хорошо написала про игры.А Дьенеш и Кюизинер - это реально ближе к 3 годам, это ведь развитие мышления логического. Раньше оно нафиг не нужно. Это из серии обучения чтению в 3-4 года - можно, но нужно ли?