Вы путаете готовность к школе и дрессировку к школе. Еще раз повторю - в хорошие школы почти все детки идут умеющими читать, писать, считать, рисовать, лепить, решать задачи и т.д. Правда, конечно, кто-то читает 20 слов, а кто-то 100. Кто-то 2+2 умеет складывать, а кто-то 372+249 уже знает как в уме сложить. Но, в любом случае, программу первого класса они в большинстве знают и, тем не менее, идут в первый класс. Это делается потому, что экспериментировать надо не над своими детьми, а над кроликами. Но Вам виднее, как поступать со своими детьми.Теперь по Вашим вопросам:1. нет, я не телепат 2. в первом классе психологические требования ниже, чем во втором. Если же Вы опасаетесь, что в 6 лет ребенок, в психологическом плане, не будет готов к первому классу, то в 7 лет ему будет еще сложнее идти сразу во второй класс. В таком случае, надо идти в первый класс в 7 лет.3. в хорошей школе все как бы "переподготовленные". А дальше всё зависит от педагогов, родителей и самих детей. Если деть дорос и понимает, зачем он пошел в школу, а родители и педагоги корректируют его нагрузку, то всё пройдет без заметных осложнений.