ну, с одной стороны вы правы. И Вам повезло- Ваш метод сработал. То есть Вашему ребенку именно этого не хватало для понимания ситуации.А моему, например, ставить какие-то рамки бесполезно до сих пор (ему 6). То есть при ЛЮБОМ ограничении он сперва оценивает это по его шкале "правильности". Если с его внутренними убеждениями это новое правило согласуется- хорошо. Если нет- хоть убейся, но он не подчинится.(в школу-то обычную мы из-за этого и не пошли((