Ага. Вы думаете, это должно проходить по запросу родителя и на собрании на общем обсуждении? Представьте, в году три собрания. Первое, установочное, на котором вкратце проговариваются основные моменты программы на этот год и общие орг.вопросы. Второе собрание - после Нового Года, перед третьей четвертью. Одна из основных тем - то, что известно учителю из официальных источников об образовании на сегодняшний день (а всем известно, что изменения довольно резво приближаются). Решаются вопросы. Разбираются решенные конфликтные моменты, если это необходимо. Третье, заключительное, в конце третьей четверти. Обсуждаются проведенные мероприятия за год, заполняются всякие требуемые школой бумажки, решаются вопросы, связанные с закупкой учебников (когда это необходимо) и подобные им.Успеваемость у на собраниях не обсуждается. Во-первых, общая успеваемость, это как средняя температура по больнице - ни о чем. Во-вторых, успеваемость каждого отдельного ученика - дело его и конкретных родителей, а не всего родительского коллектива, поэтому обсуждаться прилюдно не будет. И уж тем более в разрезе ".Вот с этим мальчиком у нас есть некоторые проблемы". Это вообще недопустимо. В-третьих, в течение года родители могут каждый день (!), в частности, когда забирают детей, подойти к учителю и спросить про свое чадо. Если учитель видит пропущенную по болезни или неусвоенную тему, а также просто сползание ребенка по ряду причин в учебе, то предложит родителям поводить ребенка в такие-то часы н дополнительные занятия. Так должно быть и так, например, решает вопросы наша учительница в школе. Я не понимаю в этом разрезе вообще, где тут отчет учителя перед родителями  Возможно, в вашей школе действительно существует отчет да еще и под роспись? Расскажите, пожалуйста, конкретней, как вы добиваетесь отчета от вашей учительницы и что вы вкладываете в это понятие подробней.