Увы, нет, я просто наблюдала, как это делала логопед. Прежде чем объяснять, как, допустим, в открытом слоге согласная сливается с гласной, ребенок должен различать их на слух, потому что это не просто так сказать сложение, там согласный перетекает в гласный, логопед объясняла "согласный - значит, он согласен дружить с гласным, вот так: С-С-С-СА-А-А". Гласные звуки - которые "поют", т.е. в их произнесении участвует только голос. Согласные - те, где воздух проходит через преграду. Нужно научить ребенка это чувствовать. Потом она еще как-то объясняла про Я, Ё и т.п. - что это особенные буквы, они смягчают согласные.