я вот удивляюсь, как вам это всё удаётся; то ли это у вас ребёнок покладистый, то ли у нас екстра-монстр. с самого раннего детства я не могла её буквам и читать научить, если буквы мы по Маршаку незаметно освоили, то со слогами и чтением дальше не шло - она отказывалась вообще чем-либо заниматься, что ей неинтересно, и не концентрировалась (читать научилась только в школе). уж как мы её не пробовали заинтересовать, использовали все свои имеющиеся педагогические таланты  нифига. и сейчас так же. говорит, единицы хочу, а заниматься не хочу. стыдно признаться, ей почти 9 лет, а она не понимает часов. как-то эту тему проехала и ни один учител по мат-ке (а у нас уже 3я) не заметила, что она это не понимает. т.е. она абстрактно отмечала там что-то, счизала минуты.. после теста всё забывала. и до сих пор - я её вчера спрашиваю, диана - ну что такое? почему? что именно ты не понимаешь???а она говорит, я забываю всё, т.е. ей это абсолютно неинтересно, не нужно .. она понимает в момент, когда об#ясняешь, оседает всё в краткосрочной памяти и вылетает.как у вас дети добровольно всем занимаются я даже представить не могу? им на самом деле всё это жутко интересно? или понимают слово "надо"?