отучили своего старшего от пустышки в 2 года резко т.к. это было условие сада. и теперь результат,  вернее всё было постепенно, сначала начал грызть ногти, потом карандаши, линейки тетради,пижаму,все что попадется под руку в стрессовой ситуации и он даже не замечает этого!!??? объянения, требование повторить объяснения, угол,страшилки из книг про гельменты ничего не помогает (,стал старше,стало проявляться в меньшей степени. так что теперь младшую дочь не отучаем резко, хочет - берет,но только дома с объяснениями,что уже пора выбросить ее или отдать,ведь она большая. в общем ведем воспитательные беседы и ждем когда сама отучится. многие психологи утверждают что это их (детей) успокаивает, так зачем их нервировать,отучать, пусть будут лучше крепкие нервы, чем выплеск стресса или нервозности на другом, это, по крайней мере, безопасней, но с контролем за формированием челюсти и развитием речевого аппарата. у нас пока тьфу,тьфу,тьфу. а идея с лопнувшей соской мне понравилась попробую .