ну вот у нас тоже...была картинка где мальчик залез на дерево, а внизу волки. Оказывается мальчик полез на дерево  вовсе не потому что внизу волки, а просто чтобы посмотреть, куда ему дальше идти. А волков разогнал биатлонист )  (дядя на лыжах и с ружьем).И я даже не очень понимаю, как учить ребенка этим рассказам по картинкам, если он мир воспринимает так.Просто многих вещей, естественных для нас, он уже не знает и не понимает. В другой культурной среде ребенок растет, в ней все иначе.С помидорами-то мы как раз дыру за неделю залатали. Погоняла его по этим словам и вопрос исчез.  А рассказы по картинкам это катастрофа.Но на самом деле хорошо что проблема вообще всплыла. Жили-не знали... Нам ее никто и не озвучивал.Логопед, которая принимает в спец.английскую школу и которая с нами занималась, говорит "ну да, ребенок не натренирован, но мальчик-то умный. Все бы такими в школу шли!"...Я в ужасе, потому что если это - хороший уровень, то что же идет в школу... В другой спец.школе правда нам таких добрых слов не сказали. Сказали "ликвидируйте к сентябрю, иначе ребенку будет сложно учиться".