Спасибо за ответ. Энергия прет, вектора у нее нет пока.Да, по убиранием игрушек я понимаю просто убрать их с прохода, в ящики покидать, а не разложить как надо (я этого и не требую). Угол тоже не наш вариант, не будет ребенок там стоять, а обьяснить что ему там стоять нужно-не поймет еще. Вот я и спрашиваю, какие еще методы. Спасибо за ваши посты ниже, все так и есть как Вы описали. Дом обезопасили по возможности, но не на 100%, это не возможно. И кошка у нас есть, две штуки. Явно опасное что-то отнимаю или ограждаю ребенка физически. Просто психи игнорирую пока. Да, психи у нас ТОЛьКО начинаются, и длятся не более 10 секунд пока, показательный ор и показывание своего протеста. Это я тему завела, т к понимаю, что это только начало. И как мне, как родителю, реагировать.Вот сегодня играли с детками на площадке. Мой играет со стульчиком. Подбегает наш друг-ровесник, понадобился наш стульчик, пытается отнять. Мы мамы в метре. ,конечно, понимаю, тот ребенок тоже не прав. Но мой ударил того, кто стул отнимал. Что делаю я? Немного повышая голос говорю:"Нельзя драться, не надо мальчика бить, мальчику больно". Ну и в том ключе, делиться мол надо, давай ему поиграть, потом он тебе даст.  Реакция ребенка-секундный рык и играют дальше, лучшие друзья до следующей стычки.Понимаю, это нормально в этом возрасте, этого не избежать. Хочу понять как МНЕ на это реагировать, что я делаю правильно, что нет.Кричать-да, признаю. Буду работать над собой. Просто иногда выкрик имени помогает остановить ребенка, предотвратить что-то опасное, т к самой дойти не получится, больше времени займет, а обычным тоном не подействует.