Малышу 2г и 1 м, очень домашний, других детей побаивается, чужих взрослых тоже,есть только несколько не относящихся к нашей семье людей, которых он не боится( 2 человека). На площадках любит бегать пока никого на них нет или мало детишек и желательно чтобы они были подальше, как кто появляется может сразу ко мне прилипнуть или стоит и смотрит. А то и вообще на площадку идти не хочет, вот неделю просто ходим, ему так интереснее, я вижу...а потом раз, и "гока"- идем на площадку, и то, как-то я должна активно его направлять, заинтересовывать.Дома активный, болтушка и кривляка, очень добрый и сочувствующий))знает уже почти все буковки, цвета хорошо знает ну и тд.В сад собираемся с трех лет. А сейчас, я считаю что надо его социально адаптировать, засим в 1г и 11м пошли на развивалку по методу мантесорри, там ему нравилось, что игрушек много, на детей внимания особо не обращал,пляски всякие его особо не интересовали, отвлекался постоянно, НО в общем ему там нравилось.А теперь о главном)Сейчас мы оттуда ушли, пошли на развивалку без всяких там методик-занятие насыщенное, помещение маленькое, игрушки мало, преподаватель постоянно контактирует с детьми. Но малышу естественно здесь не очень нравится,хороводы мы водим исключительно вдвоем(если водим),были на 5 занятиях, кое что он уже делает, но как-то.. без воодушевления, может взять меня за руку и пытается увести, плачет. По большей части молчит, много чего умея,себя не проявляет. Естественно когда что-то делает, у него получаются поделки, я его активно хвалю..Так вот, я думаю, вот надо ли это насилие над ребенком??Я побаиваюсь, что так я вообще отобью у него желание заниматься...ведь главное, чтобы ребенок получал удовольствие на занятиях!Как Вы думаете, правильно ли я делаю, интересно любое мнение, заранее спасибо за ответ