Я вот тоже не понимаю, как например в Москве, в мегаполисе, можно все это отгородить и отгородиться. От жизни, от прогресса. Ладно бы они в Сибири, в глухомани устраивали свои школы. Но они тут сидят, пользуются в обычной жизни благами прогресса и при всем при этом ребенку запрещают изучать этот собственно прогресс Это как? А окружение помимо школы? Приятели, знакомые, родственники? Как эти дети вливаются в их коллективы?