Я  спрашиваю именно про пособия, где надо отвечать на вопросы. Книги читаем (иногда спокойно, иногда бегая ), картинки разглядывает явно посложнее Зайки (сейчас 1,7, любит книги давно). Смотрю я на все эти пособия и ловлю себя на мысли, что они ведут к деградации. Даже у Земцовой - задания хорошие, но картинки! Почему ребенок 2-3 (!) лет должен опознавать неваляшку? Он о ней забыть давно успел, если и знал. Зачем такое упрощение, зачем сантиметровые контуры? Почему не выбрать персонажей пооригинальнее и посмешнее, а не гриб, морковку (!), яблоко и елку? почему ключ нарисован "как у папы Карло"?  Все остальные пособия посвящены темам, которые и так обсуждаются с ребенком: "большой - маленький", "цвета", "формы"... Так ли необходимо усадить ребенка за все это? Или действительно в 5 лет видна разница между теми, кто "грыз гранит науки" и "висел как мартышка"?PS ребенок чувствует мои сомнения и поэтому не хочет заниматься?