Вот какой вопрос встал: есть ребенок 7 лет, поступивший в первый класс школы, есть неврологические проблемы, в т.ч. ЗПР, есть рекомендация нейропсихолога отложить обучение в школе на год (до 8 лет) по причине не готовности. Ребенок не садовский, не адаптированный. Итак, в первый класс все таки пошли, но "не пошло". Решили не травмировать ребенка дальше и забрать из школы, и через год пойти в первый класс, дозрев психологически и эмоционально. В школу сообщили. Учительница рада такому повороту событий, т.к. с 1 сентября третировала ребенка. Разговора с директором еще не было, но со слов учит-цы, уже переговорившей с ним, нам объявлено 3 возможных варианта: семейное обучение, домашние обучение, перевод в самый слабый класс (где обучаются дети граждан иностранных государств, не знающие русского языка). Документы не отдадут. Имеют ли право?! Я хочу подготовить ребенка и через год отдать в первый класс, чтобы он ходил с другими детками, ему нужна социализация, общение. Семейное и домашнее обучение только ухудшат ситуацию. Плюс я разочарована в школе, хочу из нее уйти. Вопрос скорее юридический: имею ли я право забрать документы из школы, и через год пойти в первый класс снова?