Почти месяц - отличный срок! Составляете список вопросов и с ним к репетитору.1.Какие проблемы есть у ребенка (произношение, грамматика, речь, чтение, спеллинг...)? 2. Каким образом репетитор проблемы эти решает? Какие упражнения для этого делают на уроке/их результат, какие упражнения на устранение этой проблемы дают на дом/как ребенок с ними справляется?3. По какой программе занимается репетитор - что за учебники, как давно она с ними работает, плюсы и минусы этой программы? Подходит ли эта программа вашему ребенку,интересно ли ему на занятиях, все ли он понимает, успевает ли работать в нужном темпе? 4. Что нового ребенок вынесет из этих занятий? Лексика (в каком объеме и на какие темы), грамматика (времена, формы, спряжения), речь (сможет ли ребенок воспринимать текст на слух, отвечать на вопросы по нему, или что-то еще, что репетитор считает важным и полезным на данном этапе), чтение (адаптированных текстов и умение отвечать на вопросы по нему/понимание неадаптированных текстов и усвоение новой информации из них) и т.д.5. Чем вы лично можете помочь ребенку в подготовке домашних заданий? (правильный ответ - смотреть мульты/фильмы на языке, читать вместе книжки, играть в игры...т.е. создать ребенку хотя бы подобие языковой среды). 6. Как вы сможете контролировать процесс обучения (урок, на котором вы будете присутствовать раз в месяц/тест по окончании темы/спектакль по выученнной лексике и грамматике...)? Вы сами перед репетитором какую цель ставили, когда договаривались о занятиях? Помочь ребенку справляться со школьной программой? Подготовиться в будущем к поступлению в гимназию? Сдать КЕТ/РЕТ? Отсюда и пляшите. После каждого урока обязательно два вопроса: как ребенок выполнил домашнее задание и на что обратить внимание при подготовке к следующему занятию? Это займет 30 секунд, но всегда будете в курсе того, как идет процесс обучения.И еще, подсчитайте сколько времени ребенок тратит на выполнение домашнего задания. Я прошу репетиторов задавать такой объем д/з, чтобы ребенок мог работать каждый день по 20-30 минут.