А, тогда все понятно. У нас такая же система была до этого года. Для 6-8 лет была только группа художественно-эстетического развития. Там была сборная солянка из разновозрастных детей, и каждый год одна программа. С 9 лет шел прием в подготовительное отделение, и только с 11 лет принимали в 1 класс. Такая система была по-своему оправдана. Художники не любят учить маленьких детей, потому что для серьезного обучения ребенок должен уже иметь приличный запас знаний по физике, анатомии, психологии. Понятно, что младшие школьники занимаются больше просто рисованием и лепкой, а не изобразительным искусством. Моя дочь тоже училась три года по одной программе. Никаких проблем мы в этом не видели. Всему свое время.С этого года нашу художку объединили с музыкалкой, назвали школой искусств, и изменили правила набора. Сделали 8 классов, прием в первый класс с 8 лет (второй класс обычной школы), первые 3 класса - младшие, в программе только рисование, лепка и прикладное искусство, с 11 лет (4 год обучения) изучают предметы: рисунок, живопись, композиция, скульптура и история искусств, последний 8 класс - подготовка к поступлению в профильные училища и вузы. Платные развивалки с общей программой для всех возрастов оставили только для самых маленьких 6-7 летних детей. Мою дочь после вступительного экзамена зачислили сразу во второй класс, также как и других детей ее возраста (9 лет, третий класс обычной школы). С этого года сменились учителя, программа стала более серьезной и насыщенной. Учатся 6 часов в неделю. И я думаю, что только сейчас дочь готова к серьезному обучению, она уже видит пропорции, распределение света, тени и полутени, блики и рефлексы. До этого у нее были плоские детские рисунки, да симпатичные и красочные, но совершенно детские.Думаю, вам тоже не стоит волноваться. У вашего ребенка еще все впереди.