Задание в д.саду "Спряталось число":1. например 3+...=5 - на сложение ребенок решает спокойно, вспоминает состав числа от равенства, т.е. от большей цифры, т.е. от 5.2. а на вычитание возникают трудностинапример 5-...=3 или ...-5=7. Здесь обойтись составом числа от большей цифры не получается.Как объяснить ребенку на доступном языке? Или это должно быть на автоматическом уровне с опытом?