Обыкновенная школа, а учитель очень хороший. И задания обычные, ничего сверхестественного. Но делать их детям ох как неохота (это не только же наша проблема, у поголовного большинства из всех наших первых классов). Вот математику ребенок щелкает, как семечки, он ее любит, и дается она очень легко. А письмо - неинтересно ему, не увлекает. Это и есть проблема основная. Но делать-то все равно надо! А как его научить полюбить эти закорючки, я, к великому сожалению, не знаю. Все проведенные с ним "умные" беседы на тему "ты сможешь написать сам письмо деду Морозу" и прочая мотивационная хрень - сотрясение воздуха. Жду, пока ума прибавится З.Ы. Причем ведь достаточно неплохо пишет, но даже результат "здорово, прям как у учительныцы!" не вдохновляет. Технарь...