По тому, это не соответсвует целям ради которых готова выделить ОДИН день в неделю и потратить его на поездку в Москву на занятия. Что нам даст лекотека? Индивидуальные занятия с дефектологом, логопедом (тем более выбранных как лотерея в каком-либо-центре) мне сейчас не первая необходимость, эти навыки беру на себя на самостоятельные АВА занятия. Мне нужны групповые занятия для АУТИСТОВ с педагогами которые практикуют и эффективно умеют именно в этом направлении.В НСМ берут 2-3 ребенка на занятие на взаимодействие, ведущий + к каждому ребенку помогающий-сопровождающий (я сама со своим участую), вот это подходящие нам занятия.Ну не подходят нам занятия групповые, которые подходят для обычных, ЗПР, ЗПРР, УО. То что будет происходить в лекотеке и гадалке не ходи, вот дети играют в игровой, всех похвали в кружок, Ивана за руку тянут - он орать-брыкаться "Ну ладно, не хочешь", сидит дальше играет, вот всех позвали на музыкальное занятия, посадили Ивана на стульчик (Ура!), через несколько секунд он опять у игрушек... Выводят мне "Все хорошо, ему нравится,только в круг сегодня не захотел, у логопеда был неусидчив лазил по коробкам, зото вот как хорошо закрасил овощи на изо...". Здорово? Съездили в игрушки поиграли! Я пыталась, мы столько развивалок обошли, что-то подобное лекотеке у нас в ценре для детей-инвалидов, группа временного пребывания. Даунятам, ДЦП-шкам, ЗПР подходит, а нам толку нет. Посещения заканчиваются тогда как Иван во все интересующие его игрушки переиграет и ходить туда ему станет скучно.У нас не идет групповое взаимодействие, групповая деятельность ооочень трудно. Вот занятия на это ему необходимы со специалистами, которые умеют это делать с аутистами. Занятия с животными нам очень подходят. Занятия у татьяны они уникальны, такого больше нет нигде, нам очень подошло.