Я бы вернулась к составую числа в пределах 10, автор. По моему понятию, если ребенок не может 8+6, это значит, что он не может быстро разложить шесть на 2 и 4, а дальше дополнить восемь этими двумя из состава шести. Возвращайтесь к горошинам и т.п. - есть такие упражнения, где, например, нужно вторую часть нарисовать кружочками-бабочками, если известно, что всего их шесть и нарисована одна часть- четыре, к примеру. Ну это к примеру.