Сначала расскажу историю "Аня и логопед"  На днях  дело было. Нюся говорит почти нормально,в смысле построения предложений и все такое, но звуки - атас  , половину алфавита не выговаривает.Это преамбула.Приходим к логопеду.Листает она перед  Аней  картинки всякие и просит назвать что нарисовано.Ну и по ходу дела всякие вопросы задает, ну типа просто поговорить.Напр, на картинке телевизор, вопрос следует - а что ты любишь смотреть и тд.Картинок было названо немало - список слов составлял два листа .Потом, лучезарно улыбаясь в рекламе зубной пасты, логопед мне говорит - "ну в приницпе я могу ее типа снимать уже с учета!" Я падаю со стула - как это, если ребенок  ни черта не выговаривает??!  А мне объясняют, что по своей возрастной норме она не выговаривает только Л (и то с натяжкой, ибо ей сейчас нет еще 5 лет, а л положено говорить к 5,5 годам). В подтверждение мне демонстрируют таблицу "Возрастные нормы постановки звуков". То бишь все Ш,Ж, ДЖ, Ч  и кое-что из  английскийх особых (типа межзубный З) - ребенок имеет право не выговаривать до 7 лет! И только после 7 этими звуками будет заниматься с ним логопед. Вывод: идите вы спокойно в школу, привыкайте к урокам, а концу учебного года - будем посмотреть. Ибо высока вероятность того, что к концу учебного года большинство звуков встанут сами: когда дети хзанимаются в школе фониксами (даже не знаю как  фоникс объяснить  -  ну типа чтение и параллельно звуковой анализ слов, примерно так), то у них  резко улучшается  произношение всех звуков!Так что Аня отправилась в школу  . Форма, портфельчик, белые носочки (на улице слава богу пока еще плюсовая температура)...