а если двойка - не результат непонимания материала, а элементарное нежелание работать в классе? О у мен хватает на лету все, читает лучше всех в классе, математику щелкает как семки. я прекрасно знаю, з что он может схлопотть двойку - за нежелание работать на уроке. Как развивать желание просто работать? Я выше написала, то ему не хочется отвечать отлично подготовленный доклад. Он никогда не поднимает руку, он занимается посторонними делами. про уроки рисования и труды я вообще молчу.