О, у нас шикарно. Сначала классы (А и Б) поделили на группы по принципу "учили-неучили". Первое занятие прошло в ознакомительном режиме. А, да, учебников не дали (нам их потом подарили третьеклашки ), диск только один (у педагога), но слушать надо каждый день. Потом пришла директор и сказала, что делить никого не надо, нужно, чтобы все вместе были. Опять перемешали - полкласса учится у одного педагога, половина - у другого. У меня возник вопрос: а не проще ли одного педадога оставить у нас, а второй пойдёт преподавать в параллельный? Но не стала заморачиваться, т.к. знаю, что на любой простой вопрос получаешь очень заумный и сложный ответ. Сегодня узнала, что педагоги ещё и мигрируют между группами. Выглядит это так: мы уже проходим букву "Ff", а другая группа на "Aa" сидит, а педагог-то топает со своей программой (и преподают они по разным учебникам, если чё). Я поняла одно, что на собрании нам чесно сказали: к концу года все дети будут на одном уровне владения английским. Угу, на нулевом.