Значиццо так. Прежде чем сдать ребенка в Вф школу мамы должны: Во-первых, четко понимать, что перевод в обычную школу будет очень затруднителен или невозможен. Поэтому должна быть стопроцентная уверенность в правильности выбранного пути.Во-вторых, запомните навсегда и напишите огненными буквами:НЕЛЬЗЯ сравнивать знания и навыки детей из Вф и обычных школ. У них очень разная программа, очень разные цели и пути их достижения. В-третьих, ВСЕ, кто принимает участие в воспитании ребенка должны быть уверены в правильности Вашего выбора. Сходите с ребенком на праздники в Путь Зерна или другие школы. Скоро будет Рождественская ярмарка, потом еще куча мероприятий. Ходите, смотрите, общайтесь, примеряйте на себя.Обязательно сходите на экскурсию в 1060. Без ребенка и, желательно, с отцом ребенка. Пусть отпросится с работы, выбор школы- это важно.Перед экскурсией нужно много прочитать. Штайнера, о Вф педагогике вообще, о развитии Вф движения в России, потому что Вф школы в россии и, скажем, в Германии, это очень разные вещи. Почитайте блоги мамок, наверняка такие есть. Пообщайтесь с ними на праздниках. Поговорите с выпускниками, их даже в Одноклассниках найти можно, они с удовольствием отвечают на подобные вопросы. И только после этого сходите на экскурсию. Ее проводит по пятницам (см расписание на сайте) абсолютно полоумная тетко, замечательный, кстати педагог. Если Вы сможете выслушать ее, понять, ЧТО на самом деле она говорит, не сбежать через пятнадцать минут из этой секты, а ВЫСЛУШАТЬ эти 3-4 часа, полистать тетради детей, посмотреть их работы по физике, алгебре, иностранному языку...Если Вы будете УВЕРЕНЫ, что это- лучшее, самое лучшее для Вашего ребенка, только тогда можно идти учиться в Вф школу.И последнее. Учиться там, конечно, в разы приятнее, но на репетиторов можно начинать копить уже сейчас- учеба-учебой, а от ЕГЭ не убежишь. Последние 2-3 года обязательно нужно будет готовиться к поступлению в вуз, причем именно с "обычными" педагогами, как тут правильно совершенно заметили, ВУЗов Вальдорфских не бывает.