Я вам расскажу,как эта реформа претворяется в нашей отдельно взятой московской школе. В начальной школе был сильный класс,два соперничающих сильных учителя,в основном дети хорошие,были и слабые,но немного,неадеквата почти не было. В конце  второго классе классная нас покинула по своим, понятным ей причинам,к нам пришла новая КР. Доучились с ней до 4 кл.,она как человек была хорошая,но по учебной части феноменальная дура. В 5 кл. директор разделила классы по направлениям,всех детей перетасовали,многие родители были "фшоке",в наш класс набрали много действительно сильных детей,много было отличников,но пришел опять новый КР,это было вообще нечто,он к школе имел весьма косвенное отношение,предыдущая классная теперь казалась нам вершиной педагогической мысли. В настоящий момент класс предствляет из себя сборище разболтанных подростков,которым на учебу "класть",дети практически неуправляемы,что дальше будет,представляю весьма туманно. И опять новая КР. В чем был смысл разделения детей я до сих пор понять не могу,лучше бы они учились в старых коллективах безо всяких "направлений".