Я так понимаю, что учителя все в кучу мешают, не особо размышляя над формулировками . У нас тоже было все "проектная работа". После "гороховой" наступил черед проекта под названием "Моя семья". Мы и его лепили по образцу и подобию первого.Так же выделяли цели и задачи, так же делали выводы. Исследовательская часть заменялась фотографиями, подтверждающими совместный труд, праздники, помощь друг другу (что, собственно, в начале мы обозначили, как "основные семейные признаки" .Думаю, что и про рыбу-удильщика можно проектом сделать.Озаглавить лист "Цели и задачи" и пространно пустить несколько предложений, таких как: исследовать удивительный мир морских глубин  на примере рыбы-удильщика , узнать о ее привычках, повадках и проч.А в выводах: ну, собственно, "я узнал, чем она так хороша , я буду изучать морских обитателей и дальше, поскольку это очень интересно". Естественно, формулировки посерьезнее придумать, чем я тут дала.