Всем доброго дня! Вчера разговаривала с учительницей дочки. Сегодня продолжая думать о нашем разговоре. Моей дочке 6 лет исполнилось только недавно, 2 недели назад. В садик я её не водила, не было возможности. А тут уже надо перед школой её адаптировать, тем более, что ей уже исполнилось 6 лет. И как раз в это время мы начали ходить на подготовительные занятия в центр детского творчества. Отходили 4 занятия. Параллельно с этим, я вожу дочку на логопедические занятия к этому же педагогу. Педагог сильный, по отзывам шли к ней, очень многие хвалят. Да и в общении человек приятный. Вчера было очередное занятие по логопедии, а потом групповое. После занятий педагог (дальше буду писать её инициалы) попросила меня задержаться. И вышла у нас с ней беседа на тему дочки. Л.Г. сказала, что к групповым занятиям у неё претензий нет, ребёнок ведёт себя хорошо, выполняет все задания и т.п. А вот на занятиях по логопедии (мы ставим "л" и "р" ) ребёнок ведёт себя по-другому. Там дочь чувствует, что она с учительницей один на один и ведёт себя более раскованно. Вчера дочка отказалась делать некоторые упражнения с язычком. На вопрос Л.Г., почему она не хочет их делать, дочка сказала, что ей не нравится такое упражнение, высовывать язык некрасиво. Ну и были ещё подобные моменты. Л.Г. вызвала меня на разговор и сказала, что ребёнок у меня рассудительный, размышляет по-взрослому, делает свои выводы, при этом она сама себе на уме, отказывается выполнять некоторые просьбы учителя, объясняя это как-то по-своему. Сказала, что дальше мне с ребёнком будет вообще сложно справиться. Ещё сказала, что "не могу" у нас самое любимое выражение. И если что-то у ребёнка не получается, то сразу говорит "не могу" и отказывается повторять упражнение. При этом, дочка любит, чтобы у неё всё было идеально. Т.е., если она делает работу, и что-то не получается, она огорчается, расстраивается и отказывается доделать. Хотя дома, когда я с ней занимаюсь, она тоже огорчается, но продолжает доделывать задание. Л.Г. сделала вывод, что моему ребёнку будет очень сложно адаптироваться в обществе, где от неё будут что-то требовать, потому что она хочет поступать так, как считает нужным. Да, у меня дочка с характером, и мне с ней сложно управляться. Но я очень стараюсь. И вот теперь задумалась, как же быть? Может, мне срочно надо вести её к психологу? Или это временно и она, в силу того, что только начала ходить в общество, где есть определённые требования, ещё не понимает, что если учитель говорит "надо", значит, делать это надо? Есть ли шанс, что она сама поймёт и начнёт выполнять все требования учителя, или же тут просто необходима коррекция психолога? Поделитесь мнениями, пожалуйста... А то я уже себе накрутила фиг знает чего . Спасибо.