Здравствуйте, девушки!Я время от времени тут появляюсь, спрашиваю совета у опытных мам. Очередные вопросы накопились.Сын три месяца ходит в лого-сад. Самый тяжелый в группе. Другие дети говорят довольно неплохо, уж не знаю, в самом ли деле им туда показано ходить или они просто удачно пристроили детей. Короче, на их фоне мой совсем швах.Но начал говорить. Начал складывать слова в несложные предложения: "Ночь настала", "Хочу построить дом", "Не хочу в садик", "Телефон пропал". Говорит непонятно, я "работаю переводчиком", часто сама его не понимаю.Была вчера у садовского психолога - она говорит, мол, псих. развитие у сына на 2 года. (А ему три.) Я и сама чувствую, что он явно отстает от сверстников, но он очень общительный и усидчивый, так что, пока не раскрывает рот, производит впечатление вполне развитого ребенка. И я про себя рассуждала так: если он в три говорит так, как обычно говорят дети в два, то логично, что и псих-развитие у него немного задерживается. Будет развиваться речь - будет и психика развиваться. И не следует ждать от ребенка с речью двухлетнего, что он будет развит как трехлетний.Я не права? Надо срочно напрячься по поводу того, что он не может запомнить названия четырех цветов и форм и не собирает пирамидку?Со мной он в цвета, формы и пирамидки играть не хочет. Репетитора что ли искать? Или смириться с возможностью перевода в сад, где есть группы ЗПР?