Вижу два момента:1. Ребенок выполняет задания механически, "замазывая" пробелы в понимании основных позиций. У нее "ядро" в знаниях имеет ощутимую брешь. Нужно нагонять.Вы спрашиваете:- Поняла?Она отвечает:- Поняла!На самом деле - Не поняла, до конца.2. Ребенок очень волнительный, во время контрольных совершенно теряется, не может сосредоточиться и все путает.