Как человек, ребенок которого не гиперактивный, но по причине необходимости созревания поведенческих и познавательных процессов - пошел в школу в семь лет и восемь месяцев - нет. Или даже НЕТ.Потому что такие "чтобы не передержать" и "ему уже есть шесть с половиной" - это кошмар и ужас нашего класса... Вы себе переменку представляете с таким ребенком в одном помещении? Последующее занятие? Все эти обидки во время урока? Я вот регулярно пытаюсь объяснить ребенку, что это такое.Как ваш ребенок будет писать в тетради классную работу, когда там надо сообразить куда и сколько клеточек отступить? Как запишет домашнее задание? Как объяснит вам, что в классе сказали сдать по NNN рублей на поездку?Нет, если класс такой, что там всем этим будет кто-то заниматься - да пожалуйста. В нашей "не дворовой" школе именно такие требования.