Мы с мальчишками эти выходные очень насыщенно провели. В субботу открыли-таки семейное путешествие по музеям, начав с биологического музея. Там мальчишкам выдали паспорта путешественников и путеводители, я была в роли ведущей лягушки-путешественницы, зачитывала им заметки о наиболее интересных экспонатах и давала задания, благодаря этому самому путеводителю. Так на первой странице путеводителя был нарисован непонятный зверь и задача мальчишек была осмотреться в зале и определить из каких частей каких животных состоит нарисованный зверь и потом придумать ему название – получился грифо-барсо-крысJ. Потом мы увидели чучело сайгака и мальчишки должны были определить, на какое устройство похож его нос (оказалось, что он похож на пылесос). Разглядывая летучих мышей, ребята должны были ответить на вопрос – как им удается летать в темноте и не натыкаться на стены. Для этого предварительно мы сыграли в игру: мальчишки закрыли глаза, а мы с мужем хлопали в ладоши из разных концов зала, задача детей была определить, не открывая глаз,  откуда доносится звук. Стоя перед витриной луговых и лесных цветов, мальчишки должны были подумать и ответить, цветки какого цвета (белого или синего) будет лучше видно в тенистом лесу и зачем цветам нужно, чтобы их было хорошо видно, а потом найти на странице путеводителя цветы, такие же как в витрине, и обвести их. Рассматривая караван верблюдов, дети должны были определить, где они хранят запасы воды и пищи. Рассматривая экспозицию, где лиса принесла своим лисятам мышку, мальчишки должны были определить, для чего лисятам мышка (играть, съесть, посадить в клетку, тренироваться). Еще мы познакомились с экспозицией птичий базар и узнали, почему она так называется. В зале «Происхождение человека» мы рассматривали стоящие рядом скелеты человека и обезьяны и мимические фотки ребенка и обезьянки, убедились, что одни и те же эмоции выражаются одинаково, а в качестве разминки покривлялись перед зеркалом, попытавшись изобразить грусть, радость, злость… В зале «Подводный мир в волшебных шарах» наша задача была найти в одном из шаров рыбу с зубками и узнать, как она называется. Оказалось, что это пиранья. Там же в зале стояли бронзовые скульптуры пираний, их можно было потрогать и пощекотать зубкиJ Еще мальчишкам  выдали раскраски с животными, чучела которых находились в разных залах музея. Обнаружив соответствующее чучело, нужно было нарисовать животному недостающие детали, так снежному барсу в своей раскраске мы дорисовали пятнышки, пингвину – белую грудку и т.д. По завершению похода работница музея проверила выполнение заданий путеводителя, задала деткам несколько вопросов по основным экспозициям, параллельно рассказывая что-то новенькое и интересное из жизни животных, проставила в паспортах печати и выдала подарки – карточки с цветными картинками животных, насекомых и растений, о которых говорилось в путеводителе. С этими карточками можно играть: взрослый описывает словами или показывает пантомиму того,  что нарисовано на карточке, а дети угадывают. Собственно, по дороге домой мы в эту игру и сыграли, повторив и закрепив увиденное в музее. А вечером сходили в ТЦ «Золотой Вавилон» поглазели на двигающихся динозавров, прокатились на веселом паровозике практически по всему 3-му этажу, сходили в  кино на мультик про акул «Морская бригада» и поужинали в ресторанеJ.В воскресенье мальчишки сходили на пробное занятие в ИЗО-студию. Им очень понравилось, полтора часа пролетели незаметно. На занятии они рисовали и лепили. Результаты творчества (картины с золотой рыбкой, выполненные масляной пастелью, и золотых рыбок из пластилина) принесли домой и поставили на видное место. А вечером мы посетили музей ретро-автомобилей. Дети поначалу ахнули от увиденного, а потом расстроились и приуныли, т.к. выяснилось, что ни к одному из этих автомобилей нельзя прикасаться, а так хотелось…Но в целом от прошедших выходных у мальчишек море положительных эмоций и воспоминаний, и это самое главное!!!На следующие выхи мы запланировали не менее активную программуJ