Помогите ей разобратся с допустимыми тоном и формой волеизъявления, повернитесь к ней, посмотрите в глаза и спросите, между прочим, с улыбкой: "Дорогая, ты, должно быть, хотела попросить меня о том, чтобы я помогла (не "раздела"!) тебе снять юбочку и кофточку (дети любят детали, в разговоре), так я помогу тебе, одну минуточку, подожди."Или: "Ты хотела попросить у меня конфету? Обязательно будет конфета, и очень вкусная, но - после обеда, договорились? До обеда - никак, не-а, милая - ну никак..."Подчеркивайте факт, что Вы ее понимаете: "Я понимаю, что тебе хочется раздеться быстрее....получить конфету сейчас, но.....(дальше ПОНЯТНЫЙ аргумент)".Я Вас уверяю - последовательность - наше все. Не с пинка, но убедительность Вашей точки зрения сработает. Ребенок упрется в границу дозволенного и будет ее не просто понимать, воображать, а начнет осязать и сам научится "тормозить".