А как их заметить, если ребенок в жизни использует только те формы, которые знает? И вообще ребенок молчун.Начали тестировать для экзаменов  -они и вылезли. И то логопеды не драматизировали ситуацию. Сказали - "ну да, не тренирован. Позанимайтесь". Никто не счел незнание формы лоб-лбы-лбов катастрофой в возрасте 6,3 года.А в жизни проблемы явно не замечались, потому что мы в речи ни лбы, ни помидоры не обсуждаем.  Ну да, ребенок молчун. Но не всем же быть болтливыми? В среднем ребенок очень даже развитый - читает бегло, считает хорошо, знает все страны-столицы-флаги.>Ничего Вас такого сверхъестественного не спрашивали. Если бы это знал любой ребенок в этом возрасте, наверное это бы не спрашивали вообще.Ну и все же, почему в подготовке к школе учат писать и вычитать, но не учат склонять лбы и помидоры?Значит от первоклашек ожидают умения читать и вычитать, но не ждут склонений?  Ведь в эту школу с подготовишками мы должны были попасть автоматом, если бы не новые правила. А школа спец.английская.