Ага... а СПОСОБ СОЕДИНЕНИЯ БУКАВОК тоже как-то коррелирует с "функциями головного мозга". Да идите вы нах...й, тетя.Меня, например, учил писать дед. И заглавные графемы я еще ДО школы стала писать по-старинному, с "вензелями".А потом пришла в долбоебскую совеццкую школу. И мне подсунули ПРОПИСЬ. Где буквы были совершенно уродскими. Зато обеспечивалась НЕОТРЫВНОСТЬ письма.Идите в жопу! Я и со своими вензелями писала лучше и быстрее всех. И за свои вензеля боролась до второго класса. Пока от меня не отъебались. Правда, на все восемь лет поставив на меня клеймо "избалованной девчонки, которая противопоставляет себя коллективу, издевается над педагогами и РОДИТЕЛИ ЕЕ ПОДДЕРЖИВАЮТ В ЭТОМ, зажравшиеся АНТИСОВЕТЧИКИ".Все равно я была отличницей По труду только 4 была.А потом я вообще перешла в НОРМАЛЬНУЮ школу.Где отказалась от вензелей. И перешла на скоропись не слишком эстетичную. Потому что спешила записывать за преподами МЫСЛИ, много МЫСЛЕЙ, а не совкового долбоебства.