Нет, не понимаю. Он явно пытается передавить вас в попытке получить желаемое. И желаемое, возможно, не положительные эмоции девочки, а внимание к нему самому класса. Вы свои доводы привели. Он доводы отрицает и продолжает упорствовать. В чем тут вред необсуждаемого директивного "нет"? Если взрослое обращение и адекватную речь ребенок не понимает. Или понимает, но игнорирует понимаемое в целях добиться желаемого...Не стоит увлекаться игрой в демократию с ребенком. Он все же ребенок. И все же родители должны быть для ребенка именно родителями, а не друзьями, которых при желании можно переспорить или передавить своим упорством.Понимаете?