Мне кажется, что мы в свое время были более самостоятельные. Потому что: в школу ходили мы сами, учились мы сами, ВУЗ выбирали тоже сами и поступали сами. мы учились сами выстраивать отношения учитель - ученик. Сейчас же 2 полученное на уроке - отметка для родителей. - плохо занимаетесь. В наше время любая отметка - это была только наша отметка. И мы сами принимали решение что делать - гордо нести 5 маме показать или стереть 2 ластиком или всю ночь учить, что б эту 2 испривать на 5 и гордо показать маме. Сейчас же  любая оценка - это оценка совместного труда дитя и родителей, и дите получив 2, вместо того, что б самостоятельно попытаться вникнуть в тему - зовет маму (или мама сама придегает по звонку учителя) разжевывает ему всю тему (или это делает репетитор - не суть)и дите получает свое 5. И мы это называем "занятием с детьми" а кто этого не делает - не помогает ребенку в учебе - плохой родитель.Мне кажется, что заниматсья с ребенкой нужно как то по другому. Т.е.все театры, походы, экскурсии, разговоры и т.д. это для того. что б дитя научить самому анализировать информацию и ее ж добывать. Т.е. театры вместе, а учеба - это все ж только твое. Но сложно провести границу в этом.потому что как же не помочь дитю в трудную минуту? вот и несемся. как курицы с ведрами, а тем самым оказываем только медвежью услугу - растя несамолстоятельных и инфантильных детей (но зато отличников)