разумеется, мыслительный процесс тоже присутствует, в большинстве случаев   но помимо "золотого правила" дидактики - наглядности, в овладении речью важна особенность восприятия человеком информации. Связь между грамотностью и чтением несомненно есть, но это не стопроцентный залог грамотности. Кто-то аналитическим способом овладевает инф-ей, это как раз те, кто способен усваивать материал через чтение. А кто-то эмпирическим - это те, кому необходимо "прогнать" информацию через практику. А иначе не было бы таких наук, как методика, дедактика.