мой опыт спецшколы + языковой вуз + обучение в стране изучаемого языка подсказывает что нужна база. в спецшколах она более разговорная (менее академическая с точки зрения грамматики) + произношение, в обычной школе - грамматика, на разговорить каждого 2-3 уроков в неделю не хватит в любом случае. поэтому пока пусть учит алфавит, пусть набирает словарный запас, пусть учит грамматику которую дают. пусть говорит и рассказывает (пересказывает) все задания. надо рассказать об одном друге (животном) пусть рассказывает о нескольких и так каждый день (!). когда начнут читать, давайте маленькие книжки читать чтобы заинтересовать. чтобы появилась потребность в новых словах и грамматических оборотах. и говорить говорить говорить. за 2-3 урока в неделю говорить никто не научит. в спецшколах было 5 -6 уроков в неделю и не все говорили (многие плавали в языке до выпуска). здесь главное методичность и последовательность. а к концу 2 класса поймете - нужен вам репетитор (но скорее не по школьной программе а в дополнение - говорить, дообъяснять то что не понял, слова новые и тп). моя подруга сейчас так и сделала в спецшколе (но с 4 класса).