В этом и странность , но наверное Марин Вы правы, проблема в сращивании знаний и практики. Вопрос как срастить ?Примеры, я уже писала выше, порой как орехи щелкает, а иногда прям ну на элементарных примерах в пределах 10 тормозит жууутко, про десятки вообще молчу , там темный лес. И вообще я смотрю он на пальцах считает, пытаюсь это как-то убрать, пока не получается.Мне кажется что он стопорит из-за какой-то мелочи в своей голове, где-то не догоняет, не может выстроить эту самую практику-знания, и отсюда при всей его любви к учебе начинается "Мам, чего-то мне не хочется математикой сейчас заниматься, давай потом".