У нас в этом году собрания еще не было. И я, например, не вижу причины, по которой бы с ним следовало тянуть.Ва вроде понимает, что это оценка за почерк, и что если очень-очень постарается, то почерк будет лучше. Но! Я не вижу для нее стимула стараться. Т.к. даже в домашней работе, где почерк раза в 2 лучше, она умудряется наделать исправлений и снова получить 3.Или вот например, МНЕ поставили 3 за ее домашку - в уражнении быа загадка и надо было написать отгадку. Мы написали: Загадка. Отгадка. А надо было написать: Загадка. (Отгадка). И ЗА ЭТО поставили 3. Ва не знала, что надо в скобках. Я тоже не знала. Кроме того, я не вижу у Ва желание исправить причину троек. Т.е. стараться писать красиво. Вот когда я была маленькой, у меня тоже почерк был кривой. И моя мама офигевала от беглого взгляда на мои тетради. Но у нее не возникало ни разу идеи мне помочь. Хотя бы купить в магазине дополнительную пропись, или выдать мне тетрадку-черновик, чтобы я могла потренироваться лишний раз. Ма тока рассказывала, что У НЕЕ был почерк идеальный, и ее тетради выставляли как образец перед всем классом. Меня это не стимулровало. А вот, что у моих школьных подружек почерк был гораздо лучше моего, это меня стимулировало - и я старалась им подражать. И в конце концов почерк стал ровным. Не каллиграфическим, но с одинаковым наклоном, и буквы были похожи одна на другую. Вот бы и у Ва нашелся хоть какой-нибудь стимул, чтобы у не было желание стараться! А то она мне жалуется: "Мама, я ненавижу письмо!" И в каком шоке она была, когда я наконец открыла ей правду: "Ва, я его еще больше ненавижу!" Т.к. усилий и времени тратим уйму, а результат очень неустойчивый. Видимо Ва думала, что я от этого кайф ловлю.В каждой классной работе, которую Ва приносит домой, я нахожу несколько ошибок, причем половина от невнимательности. Я, конечно, объясняю, что когда на уроке болтаешь, вертишься и отвлекаешься, хорошему почерку и отсутсвию ошибок это не способствует, а также хорошему отношению со стороны учителя. Но толку... Ведь она не одна ветится там, т.к. одной вертеться не интересно. Вертится минимум полкласса, но Ва самая громкая и простодушная, поэтому привлекает к себе все внимание.Причем, мы должны делать каждую домашнюю работу работу над ошибками. Я выписываю те слова, в которых ошибка отмечена учителем. Это 1-2 слова на 2-3 классных работы. А если выписывать те слова, в которых сделано исправление самой Василисой, - это надо будет переписывать заново всю тетрадь.