здравствуйте,девоньки! такой праздничный топ получился) столько обсуждений приятных)а я что-то расклеилась, болит у меня грудь правая третий день уже((( в понедельник я с Тасей ездила в суд свидетелем, потратили почти целый день, просидев с ней в коридоре, пока ждали заседания, потом своего выхода за кафедру... ну и во вторник у меня пошло-поехало... уж не знаю, с чем связано, с кол-вом прикладываний , бывает, что она в игре головой об меня бьётся, может забился проток, короче "состояние-не стояния" у меня с этой проблемой, а сейчас самая подготовка к НГ. Привезли в сад целую машину подарков на 2 группы и для сотрудников сада, успела всё разложить по группам-уже хорошо))))У меня тут вопрос назрел!!! как раз про обсуждение развивалок, но касается Василисы!)Вчера у Ва в группе было занятие аппликации.Делали они ёлку. Им было дано 3 треугольника от большого к маленькому, ну нужно приклеить в виде ёлочки эти треугольники и внизу ещё столбушок приклеить!) Моя Ва в разных местах наклеила эти треугольники (ну в итоге получилось у неё три ёлочки), а не одна, как я понимаю...ну воспитатель мне и говорит, мол Василиса не справилась, она у неё спрашивала почему она так наклеила, та ей сказала, что не знает)))ну и мне сказали, дома отработать с ней эту ёлочку, чтобы она поняла...вот и вопрос! Ребёнок творчески подошёл к заданию (по моему разумению), ей захотелось именно так приклеить, а не одну ёлку сделать, на вопрос почему так приклеила? ну в 3 года, сложно в принципе на него ответить, есть дети кто ещё в 3 года и не говорят... вот у меня и раздрайв, нужно чтобы ре делал задание как все? или проявлял своё Я? я конечно дома вырезала треугольники, вместе с ней выстроила эту ёлку, она всё понимает и сама выложить её может) вот жду комментариев ваших, важных для меня)