Ой, извините, у меня в мыслях не было похвастаться...Он как раз в математике вполне обычный... Талантов не вижу, но математику любит. У него просто родитель - математик, со всеми вытекающими отсюда последствиями.Но попытку поинтересоваться у него отрицательными числами предприняла даже учительница на собеседовании в первый класс. Это в самом деле не сложно, если понимать что температура за окном сейчас отрицательная.А вот понимать что числа бывают иррациональные это уже совсем другая история... и понятие натуральности - это тоже уже другая история.  Но про натуральность-то можно рассказать и в 6 лет, все тоже интуитивно понятно. Другое дело, что мне бы в голову не пришло. Именно потому что отрицательные числа - они естественны, они жизненны. А классификация (любая) - она условна и является надстройкой. И вводить ее сейчас - это запудрить ребенку мозги.  Это мое мнение.Ну хорошо, хорошо, я забираю свои слова про сильных и слабых обратно... При том что я совершенно не уверена, что сильным был бы именно мой. Я ему объяснить-то пыталась, но он же пока не понял! )) А силу класса я оцениваю как-то по собственным воспоминаниям - на такие фразы действительно способны только те, кто опережает остальных.