Вешаюсь с уроками. Ксюша с трудом может понять задачу - что известно, что неизвестно, что нужно узнать. Доходит до смешного. Достала учебник для 6тилеток-дошкольников. Задача про две полки, на верхней 7 книг, на нижней на 2 больше, вопрос сколько на нижней. Записывает краткое условие:1 полка - 7 кн3 полка - на 2 кн больше.Удивляюсь. Спрашиваю- сколько всего полок?- 3.Ой, говорит, зачеркивает краткое условие пишет:1 полка - 7 кн2 полка - ?3 полка - ? на 2 кн больше чем на 1.  - что известно про первую?- на ней 7 книг. - что известно про вторую?- ничего- что известно про третью?- на ней на 2 больше, чем на первой. Молчу, даю время понять, где ошибка. Не понимает. Попросила нарисовать иллюстрацию к задаче. Рисует 3 полки. На верхней 7 книг, на нижней 9. Средняя пустая... я ржу.  Как с этой чудовищной невнимательностью и бурной фантазией не по делу бороться, опытные родители?