Недаром раньше в спецшколах язык был именно со 2 класса, даже не с первого! Да и сейчас многие умные школы старой закалки стараются в 1 классе язык не пихать. Все это конечно прекрасно: песенки-стишки по-английски, простые вызубренные фразы безотносительно грамматики и т.д. Только к реальному язучению языка имеют весьма отдаленное отношение. И все равно, когда ребенок уже начинает осознанно учить язык с грамматикой в 2-3 классе, эти выученные в дошкольном возрасте выражения зачастую переучиваются, ну по крайней мере переосмысливаются уже относительно, почему так сказал и так фразу построил. Т.е. все равно по сути начинается заново.P.S. Я сама преподаватель английского и могу говорить по опыты занятий с детьми разного возраста. А сейчас собственный ребенок начал английский на подготовишках (совершенно ненужный и бесполезный), была б моя воля, разумеется не начал - но подготовишки нам нужны для попадания в школу.