Здравствуйте мамочки!Меня зовут Ира,сынулю Даниэль,живём в Израиле.Можно к вам с вопросами?Имеется ребёнок 3,5 лет,со всеми признаками ОНР 2-й степени.Предложения строит,бывает даже абсолютно грамотно и чисто,порой аж не верится,что это мой ребёнок мол что-то такое сказать,но в основном речь мало понятна или смазана,или предложения состаят из двух понятных более-менее слов,остальное абра-кадабра,путает в речи мужской или женский,хотя отлично знает рода,глаголы проблема,ну вобщем класика.При этом интеллект нормальный,с 2 с половиной лет знает все цвета безошибочно,знает многие формы,знает цифры,считает чётко до 10-ти,очень редко больше,обобщает,фрукты,животные,безожибочно маленький-большой,низкий-высокий и тп,знает много песенок,при этом обычно не понимая смысла и пропуская слова и искажая их.Общительный с детьми и взрослыми,любит детей,идёт на контакт со всеми,заканчивает обычнй сад,который дал ему мега-пинок в развитии и речи.Словарный сапас неплохой,больше пасивный,но ему проблематично им пользоваться.До двух лет не реагировал на речь вобще,сам не говорил ни слова,ни мама,вобще ничего,не было указательного жеста,при этом об аутизме никогда и речи не было,ни намёка.Года в два стал "просыпаться",мамой назвал в 2,3,до этого даже на вопрос "где мама" искал,но как бы не видел маму,даже на фото,ни себя,ни маму не замечал,что до сих пор загадка.Понимания речи не было лет до двух с половиной,в саду резко понимание появилось,но до сих пор с пониманием далеко не всё ок.Он не учится говорить слушая речь,он как бы её выучивает,ситуации,образы,примеры с других детей.Так вот,вопросы,при ОНР страдает понимание речи,или только сама речь?У нас понимание страдает,нарушен фономатический слух,для алалии понимание очень быстро развивается,для ОНР могло бы быть и лучше.И с моторикой,страдает ли моторика при ОНР?У нас нет доминантной руки,ему всё равно какой рукой есть,рисовать,карандаш держит даже не в кулаке,а как бы всей рукой за макушку,мало того,он как бы не знает какой рукой работать,и перекидывает карандаш или ложку из руки в руку.Рисует каляки,недавно научился солнышко рисовать,теперь рисует в основном его,вобще рисовать не любит,с трудом рисует.Подозреваю,что из-за отсуствия доминантной стороны он практически не ходит на расстояния,в коляске до сих пор вожу,до абсурда,в парк возле дома еле доходим,он просто не идёт,стоит,вошкается,уходит,вобщем караул полный с этим,и с возрастом только хуже,бьюсь над этим лет с двух.Бегать бегает,но тоже как бы с трудом,не очень быстро,падает часто,при ходьбе и особено при беге.Лазить проблема,руки как слабые чтоли,и не только при лазаньи,с рук падает постояно что бы не держал,кушает обливается,еда падает,пьёт выливает на себя часто.Сенсорная чувствительность тоже есть,лет до двух с половиной из-за этого есть не мог,ногти резать не для слабонервных,причёсываться проблема,стричься ужас,уши от серы на днях чистили,как вспомню так вздрогну.Нервная система не стабильная,когда зубы лезли,мог с дивана на пол бетонный швыряться,кричал до визга,как бес вселился,в сад пошёл когда,истерики дикие были при адаптации,потом привык,нравится в саду.Проверили уже всё,никакой конкретики, на ЭЭГ всё ок,МРТ тоже ничего определёного,вытянутое мозолистое тело,похоже на органику.Счас ребёнок достиг такого возраста,когда его социальные потребности возросли,а речь и то,что он уже не выглядит малышом не совпадают,он когда говорит,люди смотрят,дети непонимают что и от чего,преспективы пугают.Интелектуальное развитие нормальное,поведение,эмоции отличаюся,да и общаться многого не понимая,и когда не понимают его тоже как-то не очень.И с садом,ходил в обычный,по сравнению с другими детьми разница очевидна,дети растут,боюсь,что в обычном саду будут насмешки,а он даже не понимает,что над ним смеются,но он такой,что полностью копирует других детей,при этом развиваясь сам,это не заменить ничем,не один специалист не сделает того,что делает общение с детьми,при этом чем больше коллектив,тем лучше,в спецсаду он будет копировать детей,которые говорят неправильно,и развитие которых тоже не как у обычных детей,но там он получит спецподход,занятия интенсивные.Мозг распух,боюсь навредить и в случаи,отдай его в обычный сад,и отдав в спецсад.Извиняюсь,что много написала,честно,не собиралась столько писать,наверное накипело,а здесь понять могут.Спасибо за внимание!