мы на такие занятия начали ходить в 1,2.Первые пару месяцев сыну только кукольные сказки нравились, пальчиковые краски и танцы, ни и чаепитие с печеньем )))) Ближе к полутора годам только стал внимание надолго сохранять и задания выполнять. А те задания, которые не нравились, не делал категорически - просто играл во что-нибудь в уголочке. Отходили год. Потом пошли в ясли, и так случайно получилось, что 10 человек из всех "развивалочных" групп попали в одну группу в яслях - адаптация у этих 10рых прошла "на ура"!ИМХО - раньше 1-1,5 лет на подобных занятиях делать НЕЧЕГО!!!Дописала: занятия обычно тематические, разделены на блоки по 7-10 минут. Например, "лес" - кто в лесу живет - белочка, зайчик, волк, мишка. Соответственно такие же игрушки. Каждому раздают по игрушке. Надо "познакомиться" со всеми, показать, что умеет делать твой зверек, как говорит. Что любит покушать. Допустим, орешки. Раздаются каждому мисочка с разными орешками (2-3 вида), нужно разобрать на отдельные кучки каждый вид орешков. Потом собрать по одному в мисочку. Мамы, естественно, помогают. Потом ассоциация на "формы". Орешек - круглый и т.д. и т.п. Следующий блок - музыка. Какая-нибудь песенка про лесных зверьков. Все поют и показывают.Следующий блок - творчество. Рисунки, пластилин, вырезалки-клеялки. Всё на ту же тему. Потом отдых - чаепитие с печеньками. Потом кукольная сказка. Общая продолжительность 45-50 минут.