скроюсь, тк методы совсем не педагические использую. редко, когда совсем доведут дети и послушание необходимо срочно в целях безопасности. они знают, что маму лучше не доводить. у меня богатая фантазия, тяжелая рука, и детсие слезы переношу спокойно. когда после обьяснений, что надо идти рядом и быстро, ребенок вырвался в метро побежал на лестницу один, стал подниматься и остановился, поток нас разьединил. пришлось спуститься с коляской на 2 ступеньки, взять крепко за руку и тащить вырывающегося и верещащего ребенка к выходу. после предупреждения, что дорогу перходим на коляске или за руку, перед самым перходом дороги дочь встала с коляски, стала жвачки в стеклах от аварии собирать, на требование бросить - пришлось отобрать силой, ребенка орущего посадить на коляску, прижать коленом и насильно пристегнуть. если на просьбы перестать шкодить не реагирует,дома могу хлестануть 1 раз хвсотом от плюшевой мышки по голени, потом спрость продолжить или все-таки перестанет, могу дежать коленями ноги, руками - руки: обездвижить временно, если расскакалась по дивану или разласилась как обезьяана по детской кроватке и манежу. могу наорать. укладдываю спать в 21.30 в 23 она все еще песни поет, а на утро в ясли в 7 утра идти. просит не кричать, договариваемся, что я не кричу, а она слушается. ставим в угол ее иногда. у нас не молоком, а соком обещала всх облить. предупредили, что соком так играть нельзя, муравьи придут, если обольет-будет наказана. облила, пошла в угол на 3 мин. папа на нее водой брызгает, когда она шкодит. и после просьбы прекратить по-хорошему реакции ноль. ну и если совсем что-то типа истерики из-за каприза типа обувь снимать не буду, руки мыть не не хочу. снимает и закрываем в комнате пока не успокоится. НО ОБЫЧНО УДАЕТСя МИРНО ДОГОВОРИТьСя! ОБЕЩАЕМ, что пойдем куда она хочет или купит что хочет в магазине-автомате или угрожаем, что не пойдем куда обещали или не разрешим купить как договарились. в крайнем случае предупреждаем что считаем до 3 и шлепаем по попе. шлепаем редко, но угроза действует.ПС а так, конечно лучше педагогическими. но на мою не действуют традиционные методы.