Спасибо, мадам, за классификации, я их оченно обожаю.  Но я сомневаюсь, что наша учительница также досконально как и вы, разбирается в тонкостях и причинах таких "помарок" в тетради. У меня может тоже какие центры в мозгу смещены, но для меня это все грани одного - "внешнего вида работы". Для учителя тоже, раз ее отметки какой-то систематизации не поддаются и скорее носят порицательный характер.  И уш тем более она вряд ли сидит над каждой работой в раздумьях о причине той или иной помарки. Да, мне кажется несправедливым тот факт, что внешний вид работы может иметь НАСТОЛЬКО более важное значение, чем правильное содержание. Потому что, без, как вы совершенно справедливо заметили, без точной формулировки - это лишь произвол учителя.