Сперва учат целые часы, вам выше правильно написали. Сперва- со стрелками. Потом электронные. Рисуйте на листе бумаги часики "7 часов ровно", 8, 9... и электронные с тем же временем и пусть ребенок соединяет линией одинаковое время.Следующий этап- полчаса. Потом, когда четко освоите, переходите к 15минут такого-то. Потом "без 15мин"И только когда ре начнет свободно ориентироваться в этих часах, переходите к "без двадцати", "десять минут..." и тд. Дети младшего возраста запоминают циферблат как картинку, на память, они не считают минуты. Это простое запоминание рисунка.Сперва хорошо б завети бумажный циферблат со стрелками и подписать часы(одним цветом с маленькой стрелкой) и КАЖДУЮ минуту(одним цветом с большой стрелкой). 15, 30, 45 и "ровно" выделить красным.Если повторять достаточно часто, оно осядет в мозгу.А потом, когда повзрослеют и выучат умножение, для них будет удивительное открытие- а на часах-то тоже есть 5,10, 15...Мой сынишко выучил так в 4 года, ща мелкой 2,11 и она уже немного начинает понимать, о чем речь.А вот старшая, которую учили классически- "посчитай, сколько минут осталось до..." так и не научилась.