Дети, 7-9 тяжело ориентируются, более старшим  нет никакого труда на глаз определять примерно 3 или полтора см. Конечно это не значит чтонормально писать  волной или по диагонали, но перебор же существует явный. И никто, за исключением  мест,  где  необходим четкий каждый миллиметр никогда не станет замерять, расстояния от края страницы или между буквами или цифрами.  Всегда есть общие правило и только, с линейкой никто курсовую или документ не проверяет. Так зачем учить детей четко отсчитывать клеточки в начальной школе? И снижать за это оценки. А ето почти повсеместная практика в Российских школах, в отличии от Европейских или североамериканских.  Считаете что там дети сильно потом проигрывают, в отличии от Российских, что не учатся сразу считать клеточки? Вырастают тупыми и беспорядочными? Так ведь нет, и развитие стран говорит не в пользу страны с тиранией детей. Может у и личный мотив, может, но если бы ето было требование только конкретной учительницы, но ведь нет.