По-моему Вы пытаетесь мне ответить на мои посты из другого топа  О том кто и что должен делать в школе.ЗДЕСЬ - всего лишь речь о том, что 7-летние мальчики младше 7-летних же девочек. И тому есть четкое обоснование  Вы с этим не согласны? Обоснуйте. Больше ни о чем не нужно писать и не нужно рассказывать о Соросе и грантах - это уже из другой оперы.Кстати, мои слова "Родители нужны для обеспечения процесса обучения. А для самого обучения нужен именно учитель", так не понравившиеся Вам в том топе (напомню: "Зачем нужны школы, если учат родители?" ), почему-то почти повторены Вами в этом: "Задача родителей - помочь адаптироваться. Задача школы - научить." У меня в глазах двоится  Вы б определились с позицией что ли...Я напомню про Автора и ребенка. Это НЕ какая-то пафосная школа, не гимназия. Где-то выше было, что это просто обычная школа.Под кого тут собран класс, если у них разные учителя-предметники? Учитель математики даже не их классный руководитель. Она просто одна из многих, обучающих ребенка. Автор НЕ может научить сына рисовать цифры правильно. Потому что это НЕВОЗМОЖНО. Говорю, основываясь на личном опыте, на словах нейропсихологов (из литературы) и нейропсихолога, занимавшегося с сыном. Но это опять из области межполушарной асимметрии, с которой Вы не знакомы. И существование которой, судя по всему, не хотите вообще признавать НЕ все дети могут правильно (красиво) рисовать цифры и буквы. И НЕ все взрослые.И не имеет права учитель дрючить ребенка за некрасивые цифры и буквы.