А вы правильнее расставляйте акценты в ваших оценках и не пытайтесь с помощью ребенка наверстать то, чего в вашей жизни не было. Я ребенку три раза в неделю говорю - хоть двойку принеси мне в четверти, меня это абсолютно не напряжет, но я очень рад, что в последней ты даже четверок не натащила. Может быть попробовать объяснить ребенку, что есть вещи, которые делать совсем не стоит (типа переходить дорогу не глядя на машинки), есть вещи, которые вас порадуют (хорошие оценки или уборка помещения), а есть вещи, которые неприятны, но не смертельны (та же тройка).