Что можно было исправить, прежде, чем рваться в школу?Еще раз, я пошла в школу в 6.4, я на тот момент была очень развитым ребенком, я отлично считала, я прекрасно разговаривала, я читала с 3-х лет. Именно поэтому меня отдали в школу. О том, что у меня есть проблемы с письменной грамотой стало ясно только в школе!!! А о том, что у меня, ВОЗМОЖНО скрытая логопедия, я узнала уже во взрослой жизни, мои родители об этом (о том, что проблема не просто в неграмотности, а возможно именно в логопедии) даже и догадаться не могли. И никто им не подсказал, поэтому ТОГДА я и не занималась с логопедом, а сейчас мне это уже просто не надо (вне зависимости от того, что вы считаете). И на самом деле, я не уверена, что у меня это все же логопедия - еще раз, у меня совершенно правильная устная речь без малейших отклонений, у меня отличный почерк, возможно у меня это просто банальная недоученность.Теперь о сыне - его недостатки в устной речи я вижу, именно поэтому мы и занимаемся, лягут-ли эти недостатки на письмо пока еще вообще не ясно, еще рано делать об этом какие-то выводы в принципе, но на данным момент изучаемые словарные слова пишет без ошибок. Будут проблемы с письмом - будем это корректировать с логопедом по ходу пьесы. Именно по ходу, а не вместо. То есть для меня это не повод держать ребенка еще год в саду. От этого держания проблема сама собой все равно не рассосется.