Изначально у Насти совсем не получался нужный наклон и одинаковая ровность букв. мама рисовала ей на альбомных листах подобие тетради в косую линейку, только раз в 10 больше и они выводили огромные буквы. Потом постепенно переместились в тетрадь. Каждую новую букву вначале писали в большом формате, потом в маленьком. то же самое и с буквосочетаниями и со словами и с предложениями. Периодически мама именно ее рукой писала, когда что-то особо не получалось. Потом мама стала ей писать задания-сюрпризы, которые Настя с удовольствием выполняла, она любит писать, потому была совсем не против всех этих измывательств. На самом деле для нее это было что-то типа игры.В итоге почерк постепенно действительно стал ровней намного, появился и наклон и некая красивость букв.Я на самом деле особо и внимания не обращала на всю эту затею, считаю, что Настя сама постепенно всему научится. Пусть развлекаются. Но то что маман моя имеет определенный педагогический талант-это факт. Я в декабре целую неделю Насте объясняла равенства и отрезки, уже хотела об стенку убиться, а дитё ничего так и не поняло. Мама же объяснила это дело вчера за 1 час после школы))Моя на танцах наоборот младшая в старшей группе сейчас. Из-за этого и нежелание ходить туда. Просто у нас младшая группа 5-6 лет, а ее группа 7-8 на момент сентября была, промежуточной нет, вот и пришлось отдать, где было место.