А в чем Вы видите снижение нагрузки?Учитель не дает детям знания в объеме учебника? Или не дает больше, чем предусмотрено стандартной программой?Я спрашиваю вот почему: в классе сына есть несколько детей, которые явно сильнее остальных. Они быстро решают задачи и примеры, они быстро справляются с заданиями по русскому языку. Но остальные дети работают медленнее. Учитель ориентируется в основной работе на медленных детей - то есть на основную массу. Они выполняют программу, но только ее. Детям же, которые работают быстро, учитель дает дополнительные задания прямо на уроке. То есть буквально так: все решают задания 2, 4, 5, 6, 7, а Вася, Света, Петя и Марина - дополнительно еще 1, 8, 9, 10. Все довольны