Вы ничего не пишете про учителей. Я, конечно, понимаю, что у вас попадание в английскую в приоритете, но и у двух других школ может быть большим плюсом наличие хорошего учителя началки.Мне казалось странным, когда все говорили, мол, не выбирайте школу, а выбирайте первого учителя. Сейчас я понимаю, что это действительно так. От учителя зависит, насколько твердо усвоит ребенок программу началки - базу всей дальнейшей учебы. От него же - насколько хороший климат будет в классе и отношения среди учеников и их родителей. Как бы не вышло так, что в английской школе контингент хороший, но все грызутся между собой.А если, например, в английской хорошие учителя началки, то это сразу повышает ее баллы, и тогда есть смысл стремиться в первую очередь туда, а в остальные школы - по остаточному принципу.Когда я дочку устраивала на подготовку, то я выстроила цепочку школ в зависимости от их крутизны: сначала пробуем поступить в прогимназию, потом в английскую, потом в простую с хорошей репутацией... В итоге оказались в простой (для прогимназии тогда требовалось уже уметь читать, а дочка не умела; английская не захотела с нами разговаривать, т.к. не по прописке), но совершенно не жалеем, потому что учимся у лучшей учительницы района.