предлагаю вам ознакомиться с этой схемой,чтобы вы могли оценить развитие речи своего малыша1год3мес-1год8месОбъем предложений - отдельные аморфные слова в роли предложения(29слов)существительные-названия лиц,предметов(22слова)Глаголы-немного позже сущ-х появляются названия действий "ди" "бух"(5слов)Прилагательныеместоимения,наречия нетслужебные словаСлоговая структура-часто воспроизводится один слог в слове(ударный)или 2одина-слова ковых слога "га-га","ту-ту"Звуки-ударные гласные1год8мес-1год10месОбъем предложений-объединяет в одном предложении2аморфных слова(87слов)Существительные-несклоняемыеГлаголы-неспрягаемые во 2м лице ед.числа повелительного наклонения:"ниси" "ди" ""дай"Прилагательные,местоимения,служебные слова-нетСлоговая структура -двухсложные слова,в трехсложных-часто опускается один слогслова "мако"(молоко)"йська"(яичко)Звуки-часто в слове опускается начальный звук или конечный согласный м,п,б,к. г,д,'т',н',л',с',х,п,й Стечения согласных-появляются в середине некоторых слов льк.ськ.пк,цьк1год10мес-2года1меспредложения-рост предложений до 3-4 слов,предложение строится аграмматичносуществительные-появл.падежи:винит.,именит. множ. числаглаголы-повелит. наклонения 2-го лица едю числа,настоящее и прошедшее время 3-го лица ед числа,часто опускаются приставкиприлагательные-появляются с 2х лет,чаще в именит.падеже,ед.числа,муж.и жен.родаместоимения-"вот","там","где"(де),"еще",хорошо"(ласо),о себе говорит в3м лицеслужебные слова-нет прелогови союзоввтрехсложных словах чаще опускается предударный слог "кус"(укушу)звуки-к 2м годам тврдые "н","т","д"стечение согласных-большинство стечений замещается одним звуком2года1мес-2года3меспредложения-рост простого предлож. до 5-8 слов,появл.бессоюзные сложносочиненные предлож.,затем с союзамиграмматич. строй-употребление одних окончаний на месте других "лоском"(ложкой)"вилком"(вилкой),"сыпут"(сыпят)существительные-усвоены дат.,творит,падежиглаголы-разграничиваются настоящее,прошедшее время,в прошлом времени смешивается родприлагательные-23 прилагательных.Употр. в основном после сущ. мн.число только в именит.падежеместоим. и наречия-усвоены личные местоимения.Наречия "больше" "меньше" "короче2" "скорее"Служебные слова-появляются предлоги "в","на" "у","с"Союзы-"и" "то","а","потому что""тогда","когда"В сложных словах опусются предударные слоги иногда приставки"цепилась"(зацепилась)"линулась"(оглянулась)звуки-твердые: "с" "л" "ы" "в" "р" "з", смешение артикуляционно близких звуков "ч " "ш" "ж" "щ"стечения согл.-все еще не усвоены2 года 3 месяца-3 годапредложение-развитие сложного предложения.повляются сложноподчиненные пред,служебные слова.не усвоены категории рода.дальнейший темп формирования грамматич.строя родного языка,замедляется.существительное-усвоены падежные окончания мн.числа: "ов" "ами" "ах".Начинаетсявлияние окончания "ов" на слова других склонений "лампов" глаголы-усваиваются большинство приставок.на месте одних одних приставок употр.другие"искрасил"(выкрасил) "растемнело"прилагательные- с 3 лет сутанавливается согласование прилагательных с сущ.появляются краткие причастияместоимения-отмечаются смешения рода у местоимений: "майя папа" (мой папа) "он" "она" (о яблоке)служебные слова-правильное употребление простых предлогов и многих союзов: "чтобы" "если""потому что" и др.слоговая структура слова-нарушются редко,в основном в малознакомых словахстечения согласных-заканчивается усвоение групп согласных