А попросите их без характеристики обследовать. Чтобы совсем объективно было. А со школы возьмите и характеристику и план ИХ работы с ребенком и те самые рекомендации. Уйти от туда конечно нужно. Но дверью я бы хлопнула по-громче. Наша педагогиня тоже травила одну девочку. Почти как мою. Утверждала, что ребенку нужна коррекционная школа. Там мама сумела ее перевести в соседнюю гимназию и тоже обратилась в центр.( я вот дура не успела воспользоваться ситуацией). Ребенок чистая левша (не как моя скрытая) И ребенок расцвел. И в центре сказали - нормальный ребенок. С особенностями, которые нормальный педагог ( а у нас прогимназия с соответствующими финансовыми аппетитами) должен был учесть. Оказывается у левшей свои нюансы в осваивании математики. Им категорически нельзя мешать считать на пальцах. Что наша грымза старательно делала. У меня дочка весь первый класс просидела у нее перед носом и пыталась считать на пальцах под партой, та ее одергивала. Свои нюансы в освоеннии русского языка. Что все эти перевернутые буквы и цифры - яркое проявление правополушарности. А про указивки маме... Я требовала мне расписать, сама бегала теребила, мол вы профи, а я так любитель. На стадии письменных харатеристик, требований и указивок. Ситуация менялась сразу же, одно дело говорить, что я супер пупер учитель, ко всем нашла подход, а к вашему некачественному, единственному не могу... Совсем другое это написать и под этим подписаться... И сразу нашлось время персональное у психолога, у логопеда, сразу педагогиня стала стараться изображать любовь к ребенку, а директор за этим следить.  А теперь втянулась и отношения стали заметно лучше. А то тоже к директору у меня за спиной водили и мозги промывали. Я просто обозначила, что я могу постоять за ребенка, но и пряников им подбросила. Мол и дружить умею. Но хорошее мое отношение только взамен на действительно хорошее отношение к моему ребенку.