Хожу на очень интересный родительский тренинг. Причины непослушания и что делать. Если интересно, то поделюсь кратко тезисами. С позиций тренинга очевидно, идет борьба ребенка за власть. Ребенок самоутверждается (по ряду причин! возможно, младший в семье, возможно принятый в семье стиль воспитания не предполагал до сегодняшнего дня активного участия ребенка в принятии решений,с его мнением не считались и так далее) и хочет добиться своего. Ваша задача от этой "схватки" отстраниться, в ней эмоционально не участвовать, на вызов не отвечать. Ведь любое непослушание происходит потому, что приносит ребенку искомый результат. Как только вы эмоционально отреагировали, ребонок добился своего. Непослушание приносит дивиденты. Что делать? Предложите ребенку выбор: поступаешь так - положительные для тебя последствия, поступаешь по-другому - нежелательные последствия. Выбор - за ребенком. Причем награда положительные последствия должны мотивировать, отрицательные - должны  быть нежелательными. Например, пришла с улицы и не хочет сама снимать обувь. Ваша реакция: если быстро разденешься, еще успеешь до обеда мультик посмотреть (порисовать, пазл пособирать и так далее) до обеда, а будешь возиться с ботинками, придется все это время просидеть в коридоре без развлечений и пазл я буду собирать без тебя. Тебе выбирать! Очевидно, что раз вы такое заявление делаете, должны своего слова держаться. Если ребенок капризничает, то сидит в корридоре в ботинках, а если идет навстречу, то обязательно наградите обещанным. А в следующий раз если ребенок сам снимает обувь принципиально важно заметить, какая же дочка молодец, что так быстро разделась. Ну надо же, ты сегодня быстрее меня разулась! Вот это скорость! Ну или не умывается, не переодевается из пижамы утром. Почему вас это так беспокоит? Если ребенок целый день дома, так и не "заводитесь" по этому поводу. Не давайте ребенку возможность втянуть вас на этой почве в борьбу за власть. А вот если надо идти гулять, а девочка не собирается, тогда снова надо мотивировать выбором. Если быстро собираешься, сможем пойти на горку в парк или на каток(выбрать предпочтительный для ребенка вариант развития событий, у каждого он, очевидно, будет свой) и еще потом успеть на любимый мультик, а если до того момента, как стрелка на часах вот до этой цифры дойдет, ты не соберешься, то на мультик уже не успеем (или некогда уже будет пригласить подружку в гости и так далее).И все это как можно ровнее, как если бы вас это не задевало совсем. Ребенку поручено сделать самостоятельрный выбор. Хотел власти - вов она! Делай выбор! И еще раз - не забывайте хвалить, отмечать любые попытки исправиться. Одно замечание может быть полезным. Психологи говорят, что плохая привычка усваивается в течение двух недель, а чтобы сломать ее - нужно не менее 6 недель. Так что терпения! И еще - в вопросах, где вы готовы быть гибкой, давайте как можно чаще ребенку возможность выбора. Сегодня в школу на автобусе едем или на троллейбусе? Сегодня котлетки приготовить или рыбку? Сегодня смотрим "Простоквашино" или читаем книжку? Чтение делаем сначала или русский язык? Я пытаюсь применять эту теорию на практике. Удивительные результаты! Очень любопытные трансформации происходят. Прежде всего со мной, а как результат изменений моего поведения - с поведением моих двоих детей (4 и 8 лет).