Соглашусь на все 100!Все эти развивалки - пустая трата денег, я с ужасом слушаю, сколько люди иногда отваливают за занятия, которые не дадут ни-че-го их ребенку.Очень редко бывают дети, в которых сочетаются два качества: рано прорезавшийся талант и упрямство, не позволяющее родителям самим обучать его. Думаю, таких детей 1 на миллион, если не реже. Остальным или нечего рзвивать пока, или это может делать мама, даже нарезая картошку на ужин. Или в школу приводят ребенка: после курсов английского, после кусов французского, Детской академии искусств, хора, танцев, гимнастики... А ему с 3 лет нужен был ЛОГОПЕД по 5 раз в неделю!  И в результате сидит этот ребенок в классе как опущенный: читать не получается, пишет с ошибками, рифму в стихах не слышат, английский будет только в 3 классе, а французского не будет совсем.Нет, я признаю, что чудесно иметь возможность на 1-3 часа оставить ребенка где-нибудь в группе ровесников, под надзором преподавателя, поиграть, повеселиться, может быть что-то выучить ненапряжно. Но не воспринимаю это как форму образования. Это такой вид игровой или почасового присмотра за детьми. И стоить должно соответственно. И понтов никаких родителям не внушать.Только несколько дней назад говорила с нашей будущей (и бывшей) учительницей: стоит ли записываться в очередной развивающий центр в нашем районе? Она в ужасе: нет, не надо, оттуда дети приходят вообще ничего не умея. Включая детей руководителей центра. Это человек, которому я очень доверяю в этих вопросах.