ам, ом и прочее легче читать. я со старшей пару дней, когда болели билась, прежде, чем она вникнула (Косиновой и Жуковой в этом плане классно помогают - человечек бежит или тележка едет), как читать открытые слоги.Аня у меня мало букв знает. Света в 2 года все знала и начала читать тогда же механически. но после рождения Анюты занятия были забыты и навык утерян. заново учились читать только года в 4. Причем я ждала, когда Света сама заинтересуется чтением. сейчас перед школой довольно быстро по слогам читает. в сад буквари с прошлого года периодически носит и сама в уголке читает-занимается. с логопедом иногда чтением занимается - самое любимое дело на занятиях с логопедом, чтение идет в качестве поощрения и отвлечения от основной работы.про то, что пока не говорит - читать нельзя это верно. именно поэтому наша логопедша очень хвалила наш букварь косиновой http://www.labirint.ru/books/114789/ и очень ругала Жукову http://www.labirint.ru/books/134065/ (в последнем почти сразу идут сложные звуки Р, Л, Ш, С...).еще наша логопед очекнь рекомендовала кубики зайцева, а так же таблички со слогами. учить после букв слоги, а не читать слова. после того, как слоги выучены, читать слова. я со Светой в 4 года табличку со слогами потихонечку учила, расширяла. гоняли эту табличку и горизонтально и вертикально, и вразнобой. когад она путаться переслала, то начали читать слова - сначала из 3 букв, потом из 2х слогов и далее. покупала книг по обучению чтению массу. в итоге поняла, что основная масса - в помойку или на полку пылиться. реально хороших мало. вечером дома посмотрю - отпишусь.а на сейчас, кому ну очень хочется занятся развитием ребенка и подготовкой его к школе, могу очень посоветовать книгу "1000 упражнений для подготовки к школе" http://www.labirint.ru/books/220086/ . все остальные типа школы 7 гномов, ломоносовкие школы и прочая лабудень ерунда полная!!! у нас есть все, и именно узоровская самая востребованная и качественная.для повышения скорости чтения очень рекомендую книгу http://www.labirint.ru/books/220086/но для обучения чтению (именно читать и понимать смысл прочитанного) данная книга не подходит (этот факт мне подтвердила и моя логопедша). чтобы научиться читать (т.е. прочитывать и понимать смысл прочитанного) нужно больше читать маленькие тексты с вопросами после текста. такая книга есть у нашего логопеда и нам она приносит по мини-тексту на каждое занятие. сегодня посмотрю, что за книга и как она называется.в общем вопрос чтения у нас в семье стоит остро. и со старшим ребенком мы его только что решили. у кого будут вопросы - готова поделиться своим опытом.