Я говорю о масштабе защиты  Сходить к учителю, получить подтверждение, что работа сделана без ошибок, - имхо, этого достаточно, если у ребенка нет идеи фикс, что в районе должны знать, какой он замечательный.А насчет того, что будет и сама пропускать подобные случаи, - может не так уж это и трагично? У нее будет более простое отношение к подобным ситуациям: себе доказала, а зачем другим что-то доказывать? А то ведь и обратная сторона медали бывает, когда постоянно кому-то что-то пытаешься доказать.Кстати, у меня тоже вместо "положенной" (как круглой отличнице) золотой медали не вышло даже серебряной. Что-то не пошло у меня выпускное сочинение, и я его слабовато написала: 5 за русский и 3 за литературу. Тройку потом прикрыла пятеркой за устный экзамен, но подавать доки на медаль уже было нельзя, т.к. была бы районная проверка сочинения. Мне предложили отдельно прийти и переписать сочинение, чтоб было что показать районной комиссии, но тут уж мне совесть не позволила. И знаешь, ничего, не страдаю я без этой золотой медали со всеми пятерками в аттестате. Я знаю, чего я стою, а доказывать дядям и тетям из района, что я на самом деле круче, чем можно подумать по одному неудачному сочинению, как-то и незачем. В школе на вручении медалей, конечно, все дико удивились, что меня не вызвали и не вручили, но уже это мне греет душу: не только я, вся школа знала, что я была чуть ли не единственной, кто без натяжки был медалистом.Может, это и немного другой случай, чем у твоей сестры, но по-моему, правильная самооценка - первое, на что надо упирать в воспитании.