Я бы с удовольствием водила.У меня дети очень общительные и с радостью ходили бы.При условии,конечно,что я рядом.Водила бы прям с нашего возраста,а дальше бы видно было.НО....при этом никаких надежд на эти занятия я бы не возлагала.Ясно и понятно,что все это просто игры.Не имея всего  того,о чем пишет выше Настя,надеятся на то,что дети заговорят на английском,было бы просто смешно.Но если эти занятия воспринимать,как начало серьезного обучения языком,то только плюс от них,на мой взгляд. Могу еще рассказать,личный опыт.Я когда-то в глубокой юности работала в интернате для детей сирот,преподавала деткам воскр.школу.Взяла группу садовскую(по 5лет им было)и так и вела их до 3класса,пока не уехала жить в Россию.Так вот этих детей на лето забирали французкие(в основном),итальянские и американские семьи.Дети там отдыхали около 2-х месяцев.По возвращению в Украину где-то неделю адаптировались обратно к укр.языку,т.е говорили только на французком.Но по возвращению обратно во Францию(на след.лето)им хватало пары дней,чтобы снова свободно заговорить на иност.языке.Я хочу этим сказать,что если у ребенка будут специальные условия для обучения,то его память способна творить чудеса