Для младших школьников правила Розенталя. Давайте попробуем исходить из приведенных вами примеров. Целесообразно учить делению на слоги не потому, что "неплохо бы знать", а учитывая правила переноса и морфемный анализ. С этой точки зрения логично разделить ИЗ-БА, КОШ-КА, ПУШ-КА.Да и вообще смысловая нагрузка деления на слоги какова? Обучение грамотному чтению и обучение правильному переносу. И то, и другое происходит в начальной школе. Когда для детей правила слогоделения, описанные у Розенталя, совершенно неудобоваримы. Ни с точки зрения усвоения, ни с точки зрения применения на практике.