Я чувствую, что получу очередную порцию тапок, но я считаю, что нет склонности как таковой ни к чему вообще. Есть талант и есть интерес. Как говорят многие педагоги, научить играть Собачий вальс - можно хоть зайца, а вот джаз дается только талантливым. С ИЗО тоже самое: можно всю жизнь расписывать матрешек и копировать великих, но не иметь своего стиля, т.к. рисовать по правилам можно научить и зайца, было бы у него желание. (Это не я придумала, а слышала от реальных педагогов, у которых сама занималась). Все остальное - интерес. Когда мне стало интересно, я пошла на курсы рисования и добилась некоторых успехов, когда мне стало интересно - я купила гитару и научилась играть. НО ни Зинчука, ни Моне из меня невышло, т.к. нет именно ТАЛАНТА. Так и с языком: 99% людей учат его, как те самые "зайцы" и имеют разную степень заинтересованности в результате, разного качества учителей, разное трудолюбие и разные стимулы к изучению. И их успех зависит только от вышеперечисленных пунктов, а не от "склонности". Если кто-то бессистемно шарахается от одного к другому, не понимает структуры грамматики, т.к. не вник в нее и не выучил азы, потом бросил и заявиа, что у нее нет склонности, это еще ничего не значит, кроме того, что он лентяй))) И только 1% имеет к языку склонность,если хотите, я предпочитаю это называть талантом - полиглоты, те, кто может составлять высокохудожественные переводы и писать стихи, худ. тексты на иностранном языке. Ведь, как говорят, даже в гении 1% таланта и 99% труда, а у некоторых до сих пор "склонность" все решает