родокам, думаю, не особо что доказать..как я поняла, проблемы в школе у отрока с 6 лет. т.е. с ним работают уже 3-й год, и.. родоки не понимают " что такого". они видят лишь проблему в том, чт ов классе есть мальчик, который дразнит сего и тот заводится с полоборота. но, ващет... многих дразнят по разным поводам. и это не означает, что надо реагировать и лезть в драку. + я, как новый человек, вижу проблему в самом мальчонке. были уже и не раз разговоры перевести пацанов в разные классы... но.. как вижу я-он сам себе враг. он же того своего соседа просто достал. вчера разрисовал парту, в то время пока класс слушал, как учит-ца читала сказку классу, и..взял тряпку( в классе есть рукомойник) и начал мыть парту. залил ее водой, и парту того мальчика. после начал вытирать насухо.. спрашивается: как много услышал сказки его сосед, тот  обходительный парниша? да никуя. он имел сего мауглюшу возле себя с тряпками и бумагами.и..вот так постоянно.как я седня озвучила учит-це: пацаненку надобна помощь и работа.( не понимаю, почему родоки не бьют в колокола) и..он же, ващет, уже без друзей. т.е. он бегает с пацанами, даже встречается после уроков..но ..нет близких друзей, совсем. часто он один катается с горки, в гордом одиночестве . и т.д.т.е. надобно разорвать порочный круг. никто не замечает, что он сам себя вводит  в вакуум, где будет тока он и его проблемы. и..надо ли говорить, чем все сие кончится?