Вот казалось бы, уже давно должно было все утрястись с уроками - ан нет. 2 класс, а старания никакого. Даже если делает на черновик, потом переписывает ужасно. Говорю: "Обрати внимание, как пишется слово прошЁл" - и все равно переписывает с О. Если я сижу рядом, вроде как еще пытается думать. Но вот если делает один - это кошмар. Буквы прыгают, решения неправильные, даже в элементарных задачках. Можете себе представить, как он работает в классе...  Казалось бы - дать ему почувствовать ответственность за плохо сделанную домашнюю работу, получить 2. Но каждую двойку он переживает очень сильно... Слезы, "я самый плохой, у меня ничего не получается..." Учительница, конечно, еще подогревает - дневники неуспевающих вывешиваются на доску на всеобщее порицание. И родителям она говорит: "Дом. задание должно быть выполнено на 5, как угодно это делайте". Но я не считаю правильным приучать и к тому, что дома мама все сделает за них... Были у психолога (правда, по другой проблеме). Она сказала: "Ваш ребенок - ярко выраженный лидер, любит вести за собой. Поэтому все свои неудачи воспринимает очень болезненно. Но при этом у него проблемы с поведением, он непослушный. У нас бывают детки с явными отклонениями в психическом развитии, но и они более послушные, чем ваш." У меня же сразу мысли о детской комнате милиции в будущем Сын в будущем хочет быть инженером в машиностроении. Стараюсь объяснять ему, что сейчас учеба - это его работа. И если он и в будущем будет относиться к своей работе так, как к учебе сейчас, то у него не будет заказов на машины, потому что его машины будут ломаться из-за плохо выполненной работы... Пока не действует.Девочки, что делать??? У меня уже нервы кончились...