Ну, садимся читать книжку, разглядываем картинку, спрашиваю, где какой предмет или животное. Если не может ответить, подсказываю. Когда читаю известную книжку, делаю паузы, чтоб он мог сам, если захочет, закончить предложение или строчку. Если животные, спрашиваю, как животное говорит. Если маленькое, интонацией говорю, что маленькое, и показываю пальцами. А если большое, интонацией указываю, что большое, и показываю размахом рук. За разных персонажей артистично говорю разными голосами.Полишка после рождения попала в больницу, т.к. врачи боялись, что ее отставание в размерах могло сказаться и на головушке. Всесторонне обследовали, ничего не нашли, кроме гипоксии (которую, насколько я знаю, находят у всех кесарят), и прописали для мозгового кровообращения цинаризин и что-то еще - короче, то, что, как я вижу, прописывают детям, которые плохо говорят. А Николка родился в "естественном" 25 роддоме, поэтому там, думаю, никакими гипоксиями не заморачивались.