Что там было в первой четверти уже не припомню, а к концу года - напишу.Чтение: у нас норма к концу года была 62 слова.Письмо: естестно научились писать  Имена собственные и начало предложений с большой буквы, в конце предложения должны самостоятельно поставить точку, восклицательный или вопросительный знак. За учебный год прошли деление на слоги, ударение, долго топтались на звуках (гласные-согласные, твердые-мягкие, звонкие-глухие), прошли и подчеркивали подлежащее и сказуемое, прошли существительные, прилагательные и глаголы (только нынче в 1 классе это называется "слова, обозначающие предметы", "слова, обозначающие признаки", "слова, обозначающие действие" - уж лучше б сразу проходили человеческие названия). Много словарных слов проходили. Жи-ши, ча-ща, чу-щу. Прошли, что чк, чн, нч нужно писать без мягкого знака (тоЧКа, ноЧНик и пр.). Прошли правила переноса слов. Остальные темы не помню, вроде еще чего-то проходили  Писали диктанты - словарные и обычные по 6-7 предложений, потом нужно было выполнить какие-то задания в тексте.По математике к концу года решали простейшие уравнения, задачи в 2 действия, рисовали схемы к задачам и записывали выражения. Прошли см и дм, переводы из одного в другое, сравнение. По программе простейшие примеры с переходом через десяток, типа 8+5, 12-8; примеры с двузначными числами без перехода через десяток, н-р: 25+33, 75-21... Чертили отрезки. Работали с геометрическими фигурами. Вроде все, хотя точно уже не помню.На мой взгляд, ничего сложного. Половину из этого дети и до школы умели.