В том то и дело что гиперактивности  у него нету, он активный- да , но он может спокойно складывать лего , рисовать очень любит, настольные игры и т.д  , активный он в том что когда много народа  в классе , или  дома  гости, он перевозбуждаетсиа и ему тяжело быть спокойным  и все игры начинаются шумные и очень активные. вот например те жалобы которые вчера озвучила учительница:    если ему что то понадобилось на уроке он может встать и пойти , например тошить карандаш,   посмотреть кто что написАл, вчера он на улице ударился губой и на уроке несколько раз ходил в зеркало смотреть свою губу. короче для меня это всё нормально но ее наверно напрягает.  задания делает поверхностно, не углубляется в суть, невнимательный , когда решает примеры на +  , решает правильно, а потом на - решает как на +  т.к не посмотрел на знак,  но это не всегда .  Я согласна с тем что он не внимательный, не очень хорошо концентрируется, но в общем зная своего ребёнка я вижу что он нормальный, много знает, обожает книги.  любознательный.  Вчера рассказала мужу, он конечно сразу сказал что пойдёт к директору сам разговаривать, т.к они меня давят , у меня не очень хороший фр,  и я  спокойный человек.я решила что я возму евалюеишн с прошлой школы и принесу им, а  к психологу я сегодня позвоню узнаю сколько стоит. Девочки, скажите а они имеют право оставлят его опять на второй год или я могу отказатся?  т.к сейчас проблем с учебой нет, учительница мне сама вчера сказала что он хорошо читает и хорошо пишет диктанты, и основнаиа проблема в его  в поведении.