Так и у нас, никто из детей ПОСЧИТАТЬ слова в процессе чтения больше не додумался)))Это только дочечка моя отличилася так.Их вызывали по 2-3 чел. в учительскую и они читали завучу текст на листочке (многие дети прочли гораздо хуже, чем обычно,т.к. цепенели на этапе "учительская", "завуч" ).И только Сонечка моя, не испугалась завуча и решила функцию подсчета взять на себя, ни с кем не советуясь)))Когда учитель перед всем классом (родителями) огласила результат (пофамильно и с числами, количеством ошибок, перессказал или нет и т.д.)Мне сказали "от Сони ТАКОГО результата не ждала...((("Я, по дороге домой, расстроенная вся, давай ребенка пилить "ну, что ж ты так мало прочитала... текст сложный был?""Нет,- говорит- текст я знала (про двух козликов на мостике), а почему 27 слов? Я НАСЧИТАЛА 45!!!"Тут уже, я челюсть уронила "Как НАСЧИТАЛА???!!!!????""Нуууу, пока читала, я все в уме считала, все слова...."Ноу коммент.....Училка с завучем в шоке до сих пор (я им рассказала, что Юлий Цезарь у них учится).Теперь, в конце мая, будет еще одна проверка скорость+выразительность. Ребенка инструктирую, что СЧИТАТЬ НЕ НАДО!!!