Однако ж в школах принято оценивать уровень языка только esl-учеников.из ссыли ниже ключевая фраза - "students may initially appear fully proficient and fluent, while still struggling with significant language gaps"http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_Academic_Language_ProficiencyОх, девочки, я ж не из вредности спорю.))В своё время много разговаривала с двумя знакомыми педагогами (ESL-специалистами)на эту тему. Их "вердикт" - иноязычный ребёнок НЕ МОЖЕТ за год или даже два достичь уровня ровесника-носителя языка. ДАЖЕ ЕСЛИ со стороны кажется, что достиг.