ДВЕНАДЦАТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО БУТЕЙКОКажется, наша эпопея с занятиями в центре по методике Бутейко подошла к своему логическому концу. Когда верхи – не хотят, а низы – не могут. Или наоборот . Мы с Юлей опоздали на 10 минут на это занятие, за что получили «выволочку» от глав. Врача Центра «по-полной». Было сказано, что мы не понимаем своего счастья и наше наплевательское отношение к методу говорит само за себя этим вот нашим опозданием в выходной день. Что люди платят им  такие деньги, а это счастье, привалившее нам бесплатно,  мы не ценим и осваивать метод не хотим. Потом сказали, что сегодня будут сделаны замеры деткам (на занятиях присутствовали только Юля и Ярик) и нас отпустят «на все 4 стороны» и пусть наш лечащий врач принимает решение, что с нами делать, посмотрев результаты измерений. А у них в центре уже есть коммерческие клиенты, которые хотят заниматься методом (в отличие от нас, опаздывающих…).  Деток увели делать замеры без нашего присутствия. Хотя до начала занятий в центре мама должна была заходить с деткой в кабинет и помогать дитю выполнять требования тети, которая сидела за приборами… В это время нас (мам) глав. Врач «гоняла» по теории метода, которую, с ее точки зрения, они нам «глубоко и полно» рассказали. На занятии опять присутствовала директор центра из Новосибирска. Потом нам наконец-то дали «правило левой и правой руки» (базовая основа метода), которые  я прочитала уже в книгах Алтухова и с которых, собственно, должны начинаться, на мой взгляд, занятия, а не заканчиваться… Дальше занятия с нами и с детками стала проводить директор Новосибирского центра совместно с методистом московского.  Надо сказать, что на сей раз были все упражнения в игровой форме и детки выполняли их с удовольствием и с блеском в глазах.  Но, тем не менее, т.к. они были все нацелены на «затаивание дыхания» (детки должны были спрятаться от мам так, чтобы мамы-охотники не слышали и не видели дыхания зверьков-деток), то показатели у деток после выполнения этих упражнений не улучшились, а остались на прежнем уровне (у Ярослава) или ухудшились (у Юли). Меня это очень расстроило, даже слезы покатились, что ну никак на не даются физ. нагрузки под контролем дыхания…. Врач из Новосибирска заметила это, подошла и стала шепотом говорить мне, что для Юли главное сейчас – освоить расслабление. Просто надо учится дышать в удобной расслабленной позе не глубоко. Я ответила, что именно это мы сейчас и начали делать. Но вот, что я заметила и сказала об этом врачу – это то, что Юля как только начала стараться дышать носом с закрытым ртом, у нее появились «подергивания бровей и переносицы». Она растерялась.  Понаблюдала за Юлей. Поговорила с ней. Спросила, Юля, а ты можешь это не делать. Юля, рисуя что-то на бумаге, мимоходом кивнула. На что врач ответила – «это пройдет. К нам приходят в центр заниматься детки с заиканием и с тиком и метод Бутейко эти вещи тоже снимает». Позже, пока Юльку в очередной раз замеряли на каком-то очередном приборе, она же вышла из кабинета глав. Врача и сказала, что они с ней проконсультировались и решили, что астма и нервный тик – это  болезни одинаковые по этимологии. А дыхание по Бутейко помогает и в том и в другом случае…. СУПЕР!!!  Только вот если за 12 занятий в центре у Юли из всех «достижений» - это:1.Начала стараться дышать с закрытым ртом, т.е. носом2.Научилась «снимать» себе насморк самостоятельно, даже чуть приближающийся (массаж крыльев носа делает сама)3.Начала сама регулировать прием фликсотида после гриппа. Т.е. на мое предложение подышать в спейсер, она может ответить: «не буду. Я хорошо себя чувствую» или, наоборот, если что-то у нее «не так» в организме, она может сказать «Мамочка, можно я 2 раза прысну, а то что-то плоховато мне ». Правда, Колосова это за "достижение" не считает, а говорит, что надо сделать бронхограмму и посмотреть на сколько сохраняется воспалительный процесс в бронхах. Если еще есть, то пусть Юля не выделывается, а дышит фликсотидом так, как положено, т.е. 2 раза в день.Еще я там спросила про хореографию, когда можно будет начинать туда ходить, т.к. девочка скучает по занятиям. Ответ был такой: «Вы что, о какой хореографии вы ведете речь! Только когда контрольная пауза у Вас до 30 вырастет, не раньше! И то под наблюдением. Вы же видите как она на физ. Нагрузки реагирует!»А на мои вопросы, а как мне использовать полученные у Вас знания, и что делать, чтобы:1. У Юли прошла не только астма, но и симптомы «нервного тика», который у нее начал появляться после того, как я ее «достала» своими приставаниями по дыханию только носом и  закрыванию рта.2. Можно было начинать ей давать физ. Нагрузки не боясь, что после них ей станет хуже, как бывает после их занятий. мне никто в этом центре так и не ответил… Типа: занимайтесь дома, самостоятельно и каждый день, тогда будет результат….А  сегодня вот отвела Юлю на хореографию. Она очень просилась и я плюнула на все запреты. Хотя с утра и пауза и пульс меня не очень-то порадовали (пауза – 11 сек. После расслабления, а пульс – 89, а после небольшой зарядки дома – пульс – 98, а пауза – 10 сек). В помещении клуба было очень холодно. Пока Юля переодевалась, она просто заледенела. Хотела уже уйти, чтобы еще она не заработала простуду. Но деть просто заплакал и пошла в зал заниматься. Так вот через 45 минут занятий вышла она с горячими ладошками и ножками. Смотрю ее дыхание вполне спокойное. Говорю: «Юль, можно заткну тебе носик и померяю паузу?». Она согласилась. И спокойно просидела с закрытым носиком 15 секунд. Вот, что значит «любимые занятия» . Ох, девушки, пошла задавать те же самые вопросы, что и в центре,  нашему вполне  коммерческому,  методисту. Посмотрим, что он мне ответит  и чем успокоит .