Моей младшей 4 с половиной, звуков нет половины... Хотя фразы строит вполне  приличные, с подчиненными предложениями, но понять ЧТО она говорит - нужен навык.Месяца два назад начали заниматься звуками. Начинать пришлось с Т и К, потому как заменяла их благополучно  на другие.За последний месяц говорить стала намного лучше.Сам собой появился и Д.Здесь у нас не форсируют постановку звуков - по одному ставят, с перерывами. Если к шести годам осилим все звуки, это будет хорошо...Только бы логопед этот никуда не  пропала с нашего горизонта, очень уж славная леди (ттт)!