Давайте я чтоль о нас напишу? Аринка уже говорит предложениями по 4-6 слов. Сейчас осваиваем "мне-тебе" прямо и зеркально в разговоре. Уже выдает переодически перлы (ну может быть в моем понимании  ) Знает цвета красный-желтый-зеленый-синий и фиолетовый (!)  это цвет был первый, чесна   Сидит на горшке, заглядывает внуть и с умным видом "со там?"  или куданибудь  тянется посмотреть  и опять "со там?" Когда что нибудь ей рассказываю, она с умным видом спрашивает меня "думаешь?" (конечно меня копирует, но так  кстати и вовремя бывают ее вставки )  Пару недель назад был случай  зачесался у нее глазик -сидит чешет. Что там? спрашиваю (показываю на глаз ) - Ответ: муха-такатуха!   Вот серьезно никто ее перед этим не учил    В последние пару-тройку  дней мне кажется у нас какойто скачок в развитии. Разговаривает как настоящий человечек, только маленький  "Дочка, да там закончились мультики, больше не будет! - будут-будут... "( с таким видом знатока, мол мама, не переживай, всё будет  ) и много в таком духе  Еще мы  с упоением собираем пазлы Максимальное количество до которого дошли 12 штук. Помогаю конечно, но в последние дни его сама собирает. А вообще зависит от картинки. Один пазл из 9 штук что то никак нам не дается Вчера у д/с  у нас начался эксперимент, оставляем детей одних с воспитателем (мамы в это время сидят в коридоре и судорожно прислушиваются к каждому писку из за двери группы : ). Пока на полчаса. Наш возраст +/- 3 месяца. Так вот Аришка (и еще пара детей) вели себя идеально. Как играли, так и продолжали играть. Конечно, когда я зашла потом - дочка обрадовалась, но на сам факт моего ухода прореагировала хорошо. Воспитатель говорит, что конечно в следующий раз ребенок может себя  по другому повести ( противоположная реакция), но все равно ... А вот  с горшком никак у нас, девчат, дружба не сложится  Прочитала Лену Эстику, потом комментарии Анины... запарилась....  вот с горшком -знает его ПРЕКРАСНО, писает-какает туда, но только если посадишь на него, а сама нивкакую  Не, по большому просится в основном, а вот с мелкими делами   Говорю, ходи в мокрых колготках, если не просишься  - тока расстраивается ребенок, начинает плакать  "нет, говорит, ненадо аисю  в мокых, адеть сухыи".  Как учить, я вообще ума не приложу  и вроде беспамперсный ребенок с самого рождения... Я комаровского конечно читала , его статью про горшок, но как то в основном к деткам в этом возрасте уже приходит осмысление... И с самостоятельной едой у нас никак. Может пару ложек сама закинуть и все, интерес к ложке и содержимому пропадает. Кормлю я.  "Сама ложкой будешь кушать? -неть, мама покомит" но на это я смотрю попроще  А у вас что с горшком/едой