Расскажу Вам два примера из моих знакомых. Пример 1, девочка родилась 24 марта, родители были с ее трех лет настроены на школу в 6.5. Оба выпускники МГУ. На момент прохождения собеседования в апреле им сказали - мы с удовольствием запишем вас в первый класс, но не в 2010, а в 2011 году. Ребенок одаренный, есть потенциал, который надо развивать. Но в этом году ей не хватит физических и психологических сил. Она всегда будет гнаться за более старшими детьми. Успевать будет, но вот олимпиады, конкурсы, доп образование - на это сил не хватит. Родители немного побегали по психологам-педагогам, и оставили ее в саду. Сказали об этом в саду перед самым выпускным. Типа пусть она в концерте принимает участие, но из сада мы не уходим. Все прошло на ура, девочка спокойно приняла необходимость остаться в саду, получила огромное удовольствие от последнего года - все давалось легко, было много друзей, больше, чем в первой группе. Сейчас блестяще закончила первый класс.Пример 2.Декабрьский сын подруги. В саду дали добро, в школе приняли, в институте педиатрии сказали - не торопитесь. Она долго переживала - как он этот воспримет? В конце концов просто сказал - Я приняла решение, что в школу пойдем в след году. Так будет лучше. Ребенок сказал - Да? Ну ладно.... никаких проблем не возникло. Они вот осенью пойдут, в 7.8