В идеале на таких занятиях должна быть мама ребенка, котрый еще не освоился. И она будет им заниматься, а педагог - периодически уделять особое внимание этому малышу (и это не равно игнорированию остальных и прерыванию занятий, расскажу я для тех, кому с развивалками не везло и он себе такого представить не может) и строить урок та, чтобы общий развивающий процесс не прерывался из-за этого. Это все тоько в теории безумно сложно звучит, потому теоретики, которые к качественным занятиям близко  никогда не подходили, и начинают рассуждать о невозможности подобного. А на деле все довольно просто организуется, и особых усилий для этого вовсе не требуется.