Автор, Вы молодец, что осознали, что воспитательному процессу не место в самолёте.  Надеюсь доброму дяде спасибо сказали на месте?По поводу все дети разные.  Мой старший сын - был просто паинька. Вернее рассудительный и вменяемый. И я твёрдо верила, что это Я - такой опупительный педагог. Летали и в год, и в 2, и в 3 (с 3 до 4 лет 5(!!!) трансатлантических перелетов с последующей ночью в поезде). И ни один ни мой, ни пассажирский нерв не дрогнул. Зато младший отыгрался за мою гордыню. У него кризис начался в год и до четырех без перерыва. Просто акценты менялись. То проблема выбора (хочу то, нет это... ААААА!!!!!!!...), то САМ, то не буду одеваться, то ещё хрень какая... НЕ ОТВЛЕКАЕМ в принципе. Ни педагогическими методами, ни непедагогическими, ни заискивающими, НИКАКИМИ. Упрям донельзя. Пример из самолёта. Наш последний трансатлантический. Лечу одна с детьми, старшему скоро шесть, младшему полтора. Закуплены новые книжки, игрушки, угощения. Задержан рейс, ждали дополнительно три часа (плюс обычные положенные три), сели в самолёт, и там ещё до включения двигателей часа полтора, кондеи не работают, духота и влажность охренительная (пить нечего - все отобрали на контроле). Мест у нас два и люлька, которую дадут только после взлёта и набора высоты. Сел на моё место. Я стою. Но когда понадобилось мне сесть, "ПУСТИИИИИИИ!!!!" На коленях не желал категорически. Или сам в кресле или стоя. Стюардессы не разрешают. Новые игрушки летят в проход. Извивается как змея. За то время, пока мне не удалось его затолкать в люлюку и усыпить, я поседела. По прилёту вообще удивлялась, что жива и в сознании долетела. Еще и с пересадкой ранним утром (а в привычном режиме детей - глубокой ночью).Когда я летая со старшим только, видела таких детей, то тоже морщила нос презрительно, и утверждала, что вот де - детей не воспитывают, мой-то уж НИКОГДА. Ага-ага. Этот-то никогда, а вот второй - всегда