А я вот вам опишу такую же  практику обучения письму: группа малышей приходит в класс, потом несколько минут выясняют, кто забыл дома пропись или ручку, потом проверяется, кто не сделал домашнее задание, потом они пишут 2 строчки кривых крючков. В результате обязательно Маша скажет Даше, что у нее получается красивее, Даша заплачет, потом учитель 10 минут разбирается. И так весь первый класс.  И где тут обучение письму? Приведите доказательства, что плавание полезнее лыж, я таковых пока не встречала. Плавание полезно, да, а главное,  оно универсально, подходит практически всем, но что прямо вот полезнее лыж –  очень сумневаюсь.. Оно, кстати,  входит в школьную программу тех школ, где есть бассейн. У нас входило. И, кстати, уроки плавания проходят в таком же режиме – группа малышей пол-занятия переодеваются и принимают душ, потом они вываливаются в бассейн, кто-то начинает брызгаться, в результате брызгаются все, а тут уже конец занятия, а еще сушить волосы надо, особенно девочкам……Ничего, как-то все же педагоги умудряются обучать и письму, и плаванию, но только обучению в большей степени поддаются те дети, родители которых считают, что это важно. А те, у кого родители считают, что это все фигня – да, у этих шансов  хорошо научиться,  прямо скажем, мало.