Это характер. Моему 5, но отвечу, потому что у нас с ним были беседы на эту тему.1. Да, но по ситуации. Если ему надо именно отстоять что-то - спорит, часто успешно, а если имеет место наезд просто так, типа а он мелкий (сын в группе самый младший и самый маленький по росту), с ним не играю, попытка отнестись свысока, то реакция "собака лает - ветер носит". На удивление умеет "держать лицо" и, судя по его поведению, в голову не берет.2. На самом деле в запале может, однако на словах такую возможность всегда отрицает и не в запале предпочитает пойти наябедничать воспитателю (мне это не нравится, но у них в саду принято).3. Первый - физически никогда, словесно при мне тоже не было, но гарантии дать не могу.4. Да в общем-то нет и нет. Когда ему не было 3 лет и на площадке случалось огребать от более агрессивных ровесников, я спрашивала, почему не дает сдачи, можно ведь, если нападают, а он отвечал, что бить нельзя. Откуда это взялось - не знаю, мы "непротивлению насилием" не учили, как не учили и давать сдачи, просто упоминали, что для самозащиты не возбраняется. Словесно тоже не учили. Когда ближе к 3 годам появилась полноценная фразовая речь, сразу началось "Птица говорун отличается умом и сообразительностью, умом и сообразительностью", в 3 года коту нотации читал, что нельзя детское кресло занимать, в саду транслировал другим детям ценные указания воспитателей, потом начал свои тексты выдавать.