Ну видите как... Вы даже сейчас оцениваете свой интеллект, как более развитый по сравнению с Вашими ровесниками. С таким подходом коммуницировать нелегко, согласитесь  И на год раньше было бы легко. Потому что школа вообще для многих детей - простая штука. Зато исследования показали (не мои, педагогов, психологов, нейропсихологов), что классу к четвертому дети, поступившие раньше наступления зрелости, учатся уже хуже поступивших вовремя. У них выгорание происходит. Оттого, что не готовы были, но напрягались, старались. А получалось не всегда. И в какой-то момент напрягаться надоело.Это я к чему? А к тому, что показатель готовности - не возраст ни разу. Может быть Вы лично были бы готовы и в 6,9. А соседский Петя - нет. И Маша - нет, зато Зина - вполне. Нельзя в таких вопросах ориентироваться только на возраст. Я ж не зря для примера себя привела: 7,3 - не 7,9. Да и в 6,3 меня бы в школу в те годы и не взяли. Однако же неинтересно было, училась без напряга  А были в классе многие детишки старше. И кому-то из них учеба давалась с большим трудом, причем не только в 1 классе, а по жизни. Отчего же?