Девы. я валяласьОднажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию кстихотворению Пушкина:Бразды пушистые взрываяЛетит кибитка удалая.Ямщик сидит на облучкеВ тулупе теплом, в кушачке.И вот, что получилось у детишек.Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишия оказались"тулуп" и "кушачек".Кибитка была изображена в виде летательного объекта.Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано - "Летит". Значитлетит.Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-засозвучия слов "кибитка" и "куб".И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно - взрывает.Кого? Бразды пушистые.Что же такое бразды? Видимо если пушистые, следовательно, звери такие.Однако что за название непонятное "бразды", что за звери? Анормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду междубобрами и дроздами.И вот вполне уже логичная картина получается -летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которогона бедных пушистых мутантов - браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разносяинопланетную живность в клочья. (Понятиепадежей первоклассником ведь не известно еще в силу возраста. Поэтому никого несмутило, что написано-то бразды, а не браздов, как по идее должно было быбыть).А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность испокойно так за всем этим геноцидом наблюдает.Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучек - обручок, почти совсемодно и то же), в кожухе и с лопатой в руках.Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать.Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел ужеблагополучно выкопать.Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить!Логично? Логично.