Говоря о том, что школа не оправдала моих ожиданий, я имела в виду тот факт, что класса c 6-го у моей дочери были репетиторы по русскому, литературе, математике, истории. Дело было не в том, что она была дурой, а в программе. Проблемы с русским пошли из начальной школы, когда они учились по учебникам автора Репкина, и у них было т.н. "письмо с дырками". Через год занятий с репетитором по нормальной программе она уже писала (и до сих пор пишет) абсолютно грамотно. Тогда школа 1277 была экспериментальной площадкой московского департамента образования. На мой взглад, возможно субъективный, в этом не было ничего хорошего.Да и время тогда было такое, когда каждый изголялся как хотел. Это касалось и истории, и особенно литературы. В старших  классах больше часов отдавалось Бабелю и Платонову, чем Толстому и Достоевскому. В общем, перед поступлением мы также брали репетиторов по всем нужным предметам.Касательно языков - немецкий преподавался неплохо, но т.к. у меня у самой он свободный, то я много занималась с ней сама.  Английский на "выходе"  был никаким.Возможно, сейчас что-то и не так, все-таки много лет прошло, должно же что-то меняться.Вот как-то так...