Позиция директора понятна, с одной стороны. И приятно, что он готов брать на себя ответственность за качество обучения. Это тем более актуально в средней и старшей школе, когда ребенок уже не имеет четкой привязки к учителю. С другой, как ни крути, все учителя - люди, и для кого-то хорошая учительница может просто не понять (скорее, не принять) каких-то особенностей ребенка - просто по потому, что не может. Не совпадение. И психолог не сможет такой момент убрать, потому что он "встроен" в учителя еще с детства. Это как на уровне химии. У моего ребенка так и получилось - не совпал. Скажите, а что еще интересного говорил директор? Какое впечатление о нем у Вас сложилось?