И со всем этим я полностью согласна (не понимаю, из чего Вы делаете выводы, что есть некие волшебные непрошибаемые дети, которым сугубо дубовы реплики "ты плохой!" и последующее наблюдение за их реакцией?), но давайте решим - нам щашечки или ехать? ЧтО мы делаем - смазываем картину временным смягчением проблем социализации этими роботами, бакуганами, конфетами, или смотрим в завтрашний день и составляем комплексный план. Впереди школа, в которой такие трюки вообще не работают, я уже писала Вам об этом. А Вы намеренно орентируете ребенка на определенный стиль интергирования его в коллектив, намеренно вводите его в заблуждение. Знаете, чтО с ним будет, когда его пошлют на... с его роботами, ибо в школе уже умные детки и четко секут, с какой целью человек принес имиджевые штуковины?