Тренировала бы не математику и чтение, а собранность. Учила бы быстро открываать книжку на нужной странице, быстро доставать нужные учебники. Вопринимать на слух задания с первого раза. Оформлять решение задач по аналогии с учебником, а не криво-косо-вверх ногами-лишь бы правильно.Ну, не как муштра, а как игра, это было бы полезно очень. Но я все это упустила совершенно.Сейчас сын второй класс заканчивает - почти выправился. Но ему не просто было.