Даш, продолжая разговор о школе (боюсь, наверху мои ответы затеряются) - ты-то мне и нужна!!! У меня ощущение, что у Поленции отношение к школе примерно такое же, как у тебя: она очень развита, у нее хороший кругозор, обожает энциклопедии, прям первое, во что вцепляется, если есть выбор, - познавательная литература, любимая передача - Галилео, сейчас журналы выпросила, чтоб мы ей покупали... И при этом, по ее словам, ненавидит математику и русский. Математику - потому что думать надо, а у нас головушка целенаправленно думать устает, русский - потому что надо аккуратно писать и при этом быть внимательной: не пропускать буквы, не допускать зачеркивания и исправления. Любимые предметы - физкультура и музыка.Я - в трансе, потому что, как я сказала, я отличница, не зубрилка, просто мне в школе на каждом предмете было интересно. Ей - нет. Отвлекается, считает ворон. Диалог дивный у нас с ней однажды произошел:Приходит ко мне советоваться по поводу решения задачи по математике. Я ей говорю: "Что нужно сделать, чтобы выяснить, на сколько одно число больше другого?" Полька молчит.А родителям ее учительница уже плешь проела, что она учит детей так: "Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее".Я и так, и сяк Польке подсказываю, чтоб она эту фразу вспомнила, - не вспоминает. Наконец я ей ее говорю и спрашиваю: "Вас на уроке так Марина Иосифовна учит?" Полька: "Нет!" Я: "А нам она говорит, что постоянно твердит вам эту фразу". Поля: "Ну, я не прислушивалась..." - Тут мы с Андреем и грянули!Я ужасно боюсь, что с таким отношением образованным человеком не станешь. Ладно, кругозор можно развивать и дальше, но куда деваться от простейших формул, от таблицы умножения, от грамотности?!Мне твое мнение интересно. Ну и всех, кто захочет высказаться