"Единичные примеры" - это про детей директоров банков, во-первых. Во-вторых, сошлись на том, что "корочка" всё-таки нужна? А почему эти "умные люди" продолжают сидеть на 3х копейках в НИИ? Понимаю ещё в начале карьеры: для опыта, для стажа. Но когда человек уже встал на ноги, почему он не предпринимает никаких серьёзных попыток изменить своё материальное положение? Не потому ли, что в детстве основная мотивация его учёбы была "знания ради знаний", а материальная составляющая игнорировалась? Нет привычки мерить знания, опыт деньгами. Не привычки требовать достойной материальной оценки своих способностей. Даже скорее это расценивается как дурной тон. Но в современных реалиях надо уметь себя подать и надо знать сколько ты "стоишь". Иначе пропадёшь. И как донести эти мысли до ребёнка? ... По сути насчёт того, что связи играют важную роль, согласна. Но если их нет или недостаточно, что человеку делать?