ну я вроде как специалист в этом вопросе , скажу, что есть разные точки зрения на эту тему. Раньше максимально использовали родной язык, на нем велись  объяснения и т.д., потом все решили, что, нужно максимально с первого занятия использовать язык обучения. А теперь опять опубликовались долгие исследования, которые призывают к разУмному,...то есть да, по-максимому использовать язык обучения, но где объяснение не катит, перейти на родной, ибо зачем тратить время на излишние объяснения, оно ж не резиновое, если это урока касается. Ну и идея вот этого вот максимального использования языка обучения шла от девиза: максимально погружаемся в среду, но вроде как щас выяснили, что полный переход на изучаемый язык таки, как не крути, в среду не погружает.