Автор, мне кажется, что Вы зря так переживаете. Смотрите: вы отдали дочку на занятия в том возрасте, когда этими леечками можно играть прекрасно и дома - для чего? Вы преследовали некую цель - научиться общаться с ровесниками, выполнять какие-то задания, верно? Прекрасно. Теперь сама ситуация: Ваша дочка поделилась игрушкой с девочкой. Если убрать Ваши причитания про то, что девочка не просила дочку, то есть конкретная ситуация, смоделированная в рамках общения детей на площадке, в саду. ваша дочь отдала лейку, а 90% других детей ее возраста устроили бы дикий ор или рев, на что психолог провела бы работу, в рамках "давай поменяемся" или "нельзя жадничать".  В этом ее работа. Ну ваша дочь не стала орать и молча отдала. Мой ребенок вел себя также, как Ваша дочь, с одним лишь отличием - он не сидел потом понуро, он либо начинал играть с другими игрухами, либо бежал "ныть" ко мне  Следующий момент: почему Вы, большая уже тетя, мама, не подошли после занятия к педагогу и не спросили - в чем состояла идея этого "отдай лейку"? Какое действие она проверяла или учила? Почему леек не хватило на всех детей - почему у той девочки не было лейки? Обмен это не есть "отдай". Тем, что Вы промолчали, раздули свою обиду до огромного размера поста, Вы сами повели себя очень глупо. У Вас есть вопрос - спросите!!  Вы мама, Вы и ходите туда именно для того, чтобы чему-то учиться. Обсуждайте с учителем свои недоумения. ИМХО, автор, сейчас Вам надо перестать себя накручивать и видеть в поведении учителя попытку унизить-обидеть Вашу дочь, и не корить себя за то, что Вы должны были бы на самом деле вырвать леечку из рук той девочки и бросить к ногам дочурки. Ей, Вашей дочке, жить в мире, где не всегда Вы будете рядом, даже на детской площадке