Да никто не против Вашей позиции. Может она действительно самая верная. Но! Как можно сравнивать, что станет хуже, чем было, если не в одной из ссылок, статей и проч. не приводится анализ того, что было и что станет.Сколько часов русского было в пятом классе, к примеру, и сколько его теперь станет.Одна сплошная болтология.Я третий день роюсь в базах, нашла стандарты первого поколения и прочую фигню десятилетней давности о реформировании обзования. Нашла СНИПы со стандартами часов обучения и т.п. Но нигде! Нигде нет, сколько часов сейчас дети уделяют каждому предмету, тольк общее количество часов в неделю на образование в целом.Я считаю, что вопрос с реформированием системы образования обязательно нужно контролировать обществу, в том числе путем обсуждения. Но должен быть конструктив, аналитика. А этого нигде нет. ТОлько истерики людей, которые даже понятия путают.Это напоминает старый мультик про Олимпиаду "Баба Яга против". Люди против, только потому что они против по определению.Я считаю, что над обществом просто издеваются. И те, кто принимает законы а-ля матрешка (чтобы понять суть закона, надо прочитать к нему еще стопятьсот законов и пояснительных записок), и те, кто запускает истерику в общество, пользуясь сложностью законодательной техники,не приводя четкого анализа применяемых законодателем процедур и изменений.