Старшую отдала в 7 ровно - августовская она, хорошо учительница сильная и дополнительно их грузит, а то б делать нечего там было. Больше часа на уроки никогда не уходит, а чаще меньше. Вторая пошла в 6 и 6 - с ней чуть понапряжнее - в 1 классе никак не доходило сколько там клеточек отступать надо, бывало, что на уроке ушами прохлопает и тему приходится еще раз дома разбирать (старшей слегка помогать надо было только если приболеет и то чаще сама могла разобраться по учебнику), может ошибок наляпать вдруг ни с того ни с сего - тетрадку каждый раз со страхом открываю - может быть все идеально, а может и кошмарик, зависит от настроения. Зато ей эта программа эмоционально ближе - она обожает свой учебник литературы с детскими рассказиками, пытается сама стишки и рассказы сочинять, а старшая читала эти "малышовые" рассказы только потому как задали и куда деваться, в результате всякие развития речи и литературы выносит с  трудом - очень скучно. У средней больше привычка работать вырабатывается потому как время от времени ей все таки трудиться приходится, а старшей все само без напряга дается. Третью скорее всего отдам в 6 и 7.