я не могу оценивать старшние классы. я не эксперт в этом вопросе. я сужу по мнению родителей, по тому, каких детей я вижу в школе, по тому, куда поступают выпускники.... ЭУК работает уже 15 лет.... поэтому думаю, много все-таки отработали  я к началке вообще по-особенному отношусь. я считаю так, если в первые 4 года обучения я пойму, что ребенок чрезвычайно одарен в чем-то, не исключаю возможность перехода в др школу. но пока об этом не думаем. все лицие и гимназии - они же с 5 класса. сейчас мне все очень нравится. во второй половине дня у них есть расписание тоже. они гуляют час после обеда, а потом кружки и секции. и еще в это же время - консультации педагогов и доп.занятия. например, если ребенок проболел и пропустил что-то, то есть спец выделенное время,когда учитель с ним позанимается. или учитель видит, не сообразил что-то ребенок, он ему отдельно все объяснит.какие есть занятия: там оч сложное расписание, все посещать невозможно, да и не нужно. я напишу, что помню: хореография, гимнастика, футбол, щас начался еще наст тенисс, шахматы, англ дополнит, вокал, театр, мягкая игрушка, витражные краски, конструирование, оригами, лего, пресс-центр, лепка, изо. последний раз пришел, сказал, что пошел на новое занятие - история англии. я выпала просто.... разумеется, каждый выбирает себе по интересам.у старших классов совсем другие занятия, конечно же. у второклассников есть математический клуб и лаборатория естествознания  мы ребенка забираем в 5 из щколы, а он говорит, че так рано пришли. но я все равно забираю, т.к. маленькие они еще... все равно устают.