я на 100% уверена и меня в этом никто и никогда не переубедит, что за рисование,  музыку и физкультуру оценки ставить КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ!!!! а обсуждать неудачи при всем классе - вообще неэтично! У нас не учат рисовать, у нас не учат музыке, у нас не учат заниматься спортом. (все 3 перечисленные дисциплины опроьовала на себе вне школы - совсем все по-другому преподается п уму если и интерес совершенно иной) а только проверяют какие-то бесконечные нормативы. Как можно ставить 2 за отсутствие музыкального слуха? Как можно оценивать не учА? Это предметы, которые даются для общего развития, как можно гнобить ребенка за то, что он не умеет отжыматься? Это повод его опозорить или все-таки надо научить Я вот не умею в скакалку прыгать, меня этому в школе не учили, а почему норматив на 120 прыжков спрашивают? зато я могу колесо от трактора бортировать - я это в детстве чеще делала, чем в скакалку прыгала, ну, так уж сложилось. А раз так - значит - 2???? Поговорите с учителем, напомните об этике в педагогике.