Драмкружок, кружок по фото,Хоркружок - мне петь охота,За кружок по рисованьюТоже все голосовали)))))))))Это о нас))) Моя дочь (5,5 лет) хочет заниматься всем сразу - от английского до хоккея)) И регулярно проедает мне плешь по этому поводу))) Так что, я занятиями дочь не насилую... У нас: - танцы - 3 раза в неделю. Дисциплина, осанка, походка, умение двигаться и т.д., и т.п. - то есть, для девочки ИМХО, самое то...-  творческие занятия (типа лепки-аппликации всякие) - 1 раз в неделю. Ничего особенного... Это мой шаг навстречу дочке - ходит с огромнейшим удовольствием. Я, как человек с профессиональным художественным образованием, никаких особенных задатков в дочке пока не вижу, но преподаватель нарадоваться не может))- развивающие занятия (подготовка к школе) - 2 раза в неделю. Польза есть, а удовольствия от занятий - МОРЕ))В прошлом году был еще и английский 1 раз в неделю, но в этом году у меня уже сил и времени на него не хватило - считаю, еще успеется...Если бы у меня было больше свободного времени, водила бы дочь еще куда-нибудь - например, в изостудию и на английский... Теперь о том, зачем все это... Кроме того, что лишних знаний не бывает и все дополнительные занятия расширяют кругозор и развивают личность маленького человека, я убеждена, что мы, родители, должны предоставить ребенку все возможности попробовать себя в самых разных направлениях - а иначе, откуда он узнает о своих способностях или, наоборот, об их отсутствии... Хотелось бы, чтобы к моменту выбора профессии человек знал о своих талантах и не выбирал бы учебное заведение по принципу "рядом с домом"... Однако, стоять "насмерть" я буду только в вопросе изучения иностранных языков - поскольку уверена, что знание парочки иностранных языков в любом случае увеличивает профессиональный статус человека.Меня родители воспитывали в том же духе - хотя, скорее, бессознательно)) То есть, просто не мешали мне распыляться и пробовать все, что хочется - от бассейна и гимнастики до художественной школы, кружка вязания и хора)) За что я им очень-очень благодарна.