Если мальчик так одарен, он не может не мыслить логически. Вы пытались ему объяснить, что так друзья себя не ведут? что это манипуляции? Предлагали ли ему варианты ответов каких-то "готовых"? Не знаю, поможет ли это? Но у нас есть тоже друг такой (детям по 6 лет, в "нулевке" ). Он все время говорил, что "не будет дружить с тимофеем, если..." И дальше шли какие-то условия. Первое время сын терялся и "велся". Мы с ним дома прымо проигрывали их диалоги и учились не пасовать, отвечать так, чтобы у друга не получалось добиваться своего манипуляциями. Прошло 4 месяца занятий - и я увидела результаты. Сын доволен, дружить продолжают. Но уже на каких-то паритетных началах. И еще у меня есть предположение, что не только детям с ним не интересно, но и ему с ними становится скучно. У нас далеко не такой развитый сын, но тоже знает гораздо больше основной массы сверстников. И я замечаю, что ему просто иногда скучно становится с ними. Он о чем-то рассуждает, что-то рассказывает, а те задают какой-то "приметивный" на взгляд сына вопрос или комментарий дают... И всё, его глаза потухли, ему неинтересно. Но это, я думаю, невозможно исправить полностью. Я пытаюсь просто объяснять ему, что он знает что-то про нашу планету и вселенную и атомы, чего не знает "Петя". А Петя зато разбиарется в машинах и знает все марки и модели, к примеру. Или еще что-то делает лучше, и о чем-то занет больше.