У меня тоже есть дети 6 и 4 года - вот и интересно как и зачем может ребенок в этом возрасте использовать такие знания. Мне кажется, что для того чтобы усвоить эту информацию ребенок должен свободно делить и умножать, а потом уже обратить его внимание на четность и нечетность чисел. Так ему легче будет понять и усвоить. Но эта задача явно не для пятилетнего ребенка, тем более в качестве развлечения. В этом возрасте физиология мозга не готова адекватно принимать такую информацию. Хотя, конечно, есть исключения, но их мало. Если ребенок хорошо усваивает новый материал, получает удовольствие от подобных занятий - тогда конечно такие развлечения и интересны, и полезны для малыша. Это мое мнение. Если Вам не сложно, дайте ссылочку где можно посмотреть эти упражнения\задания. Хочу попробовать с сыном 6,5 лет полистать. Вдруг он меня удивит?