Вы Автор?Если нет, то как я и писала когда начинать зависит от того, что Вы ребёнку можете предложить. Как Вы это начинать понимаете. Если "развивалки"- ну, попели англ. песенки "под бубен" и разошлись. то никогда. Если развивалки плюс Вы можете обеспечить поддержку: произношение, слова сами учить на ежедневной основе- лет в 5 самое то, НО очень важен вопрос перспективы, если потом обычная школа и Ваш уже прилично говорящий ребёнок опять "зыс ыз э табле" услышит то подумайте стоил ли вообще огород городить. Если Вы в состоянии обеспечить полноценное двуязычие (как я писала выше от 4 часов в день чистого общения на англ)- тогда желательно с рождения, если нет- то минимум с двух лет. Если опоздали- тогда уже лучше до 5 подождать. (для развития языка 2, 3, 5- критические ступени). Конечно, это на усреднённого ребёнка, если отстаёт развитие речи- заниматься лучше одним языком, если второй еще не начат. Если опережает- сдвигать возраст на опережение. Если в два говорит на три- то годик подождать и начать как с пятилеткой.И еще это на ситуацию, когда родители могут выбирать учить- не учить. Когда переезжают в другую страну то выбора нет, уж как пойдёт...Ну, это такое обобщение литературы по вопросу.