"Вопрос ооочень спорный. Но однозначно, что 1)РО - для детей с высоким уровнем развития; 2) у ребёнка должна быть высокая УЧЕБНАЯ мотивация; 3) родители должны проявлять интерес и поддерживать ребёнка - не выплывет он один... А что имеем? Классы по 30 человек, из 30 половина логопаты. Родители вечно заняты на работе. Конечно, основы абстрактного мышления РО даёт, но тем кому и так хоть что -то дано, НО навыков в РО не даёт. Всё упирается в компетентность учителя. А сейчас всем деткам в 4 классе надо написать итоговую к.р. ....А значит показать необходимо навыки. Рациональное зерно в нём конечно есть, но по традиционке работать легче и результат виден сразу. Я знаю о чём пишу: работала и по традиционке и в РО. Математика Александровой - это конечно нечто... хотелось бы пообщаться с автором.Слышала, что она и для традиционки учебник создала! "