девочки, у меня опять двадцать пять. Посоветуйте как построить диалог с учительницей. Я боюсь. Надо сказать, что ребенку нужны более трудные задания. Что раскрашивать мышек и зайчиков он уже не в состоянии... и складывать 5+1 тоже. Причем, он в новом классе 3 недели (перешли из Мюнхенской школы). Говорит: "в Мюнхене было проще, не надо было так много раскрашивать". Еще говорит типа "тут я напишу предложение и сижу, жду, когда другие напишут, не знаю, чем себя занять". Математика вообще катастрофа! И вообще она у них раз в неделю примерно. Основной упор на немецкий и HSU. Ко всему прочему, он не лучший ученик в классе, доп.задания не делает, учителя не слушает. Подозреваю, что все время хвастает Мюнхенской школой, недавно сказал учительнице, что там изучили письменный шрифт (что неправда! изучили его только в русской школе).Его посадили с его лучшим другом, очень хотели помочь в его интеграции. Остальные с девочками сидят. Теперь Степа и его друг все время болтают. Тут его учительница спросила (изучали зубы, он все проболтал): "Степа, раз ты все уже знаешь, расскажи нам про зубы" Степа ничего сказать не смог.    Я вот приду и скажу учительнице, вот мол, Степе слишком просто, а она мне скажет, он не может на элементарные вопросы ответить?С друзьями проблем нет, его тут очень любят (ТТТ), за три недели два приглашения на д.р., но он твердит "в Мю школе было лучше". Подозреваю, из-за того, что интересней, сложнее. Как построить диалог с учительницей?