Можно я с "высоты" своих ошибок вам посоветую? У меня двое детей и оба разные абсолютно. Старший в три года был примерно как ваша дочь, много знал, много умел, читал, считал. Младшая в 3 года еще даже толком не говорила, но была шилопопа не в меру. Если сравнивать их в пять лет, то они абсолютно (!!!) сровнялись. Старший стал подвижней, младшая доросла в интеллектуальном развитии до его уровня, т.е. сейчас в свои пять она почти такая же, каким был старший в 5 лет, правда увлечения и склонности другие, но навыки один в один. Оба прошли этап отрицания занятий. Младшая в 3 года, старший в 5-6. И я, как и Вы, паниковала "что же делать, он глупеет, он ничему не учится". А просто он на тот момент уже переучился, надо было ему набегаться. Младшая же только к 4 годам дозрела до занятий. И сейчас занимается с удовольствие и в саду и на доп. занятиях.Возможно, если бы ваша дочь не пошла в сад, то этот этап криков/беганья накрыл бы позже. Возможно еще и адаптация к саду играет свою роль. Я бы посоветовала найти какие-то супер интересные доп. занятия, где будет равномерно распределяться интеллектуальная и эмоциональная нагрузка.