А в 4 четверти во втором классе по Гейдману только начали умножение изучать. Таблицу умножения не учили вообще. Это как? Это не лучше, ИМХО. Потому как поговорка "долго запрягаю да потом быстро еду" в части образования дает эффект такой, что дети расслабляются совершенно.