Даже не знаю, что написать 8,5 лет, СДВГ с преобладанием дефицита внимания. Прям гипер-гипер-гипер активности у нас нет, хотя все характерное присутствует - не может просто сидеть - теребит что-то руками, ногами, "вплетается" в стул и т.д. и т.п. На самом деле, самое серьезное из всего что мы пили - был пантогам. Но у нас было несколько курсов назначений. Сейчас пытаемся вырулить  без лекарств - реально тяжело. Наверно, не получится. Ребенок все-таки серьезно отличается от других, несмотря на нормальную в целом успеваемость.  Я уже писала в другом топе, я тоже боялась неусидчивости, а выяснилось, что не это наша главная проблема. Реально самое большое число копий у нас сломалось об быт. Забытые и потерянные вещи. Неспособность нормально собраться утром, одеться на прогулку на продленке. Бардачина на рабочем месте в классе и справедливые (в общем-то) замечания учителя по этому поводу. Проблемы с одеванием: дресскода-то в садике не было, а тут надо, чтобы рубашка не вылезала из брюк, да еще море этих мелких пуговичек каждое утро. Да, вот еще большая проблема - сложность коммуникации через ребенка. В садике родители постоянно общаются с воспитателями, получают от них всю информацию обо всем. А в школе (у нас по кр. мере) передающее звено - ребенок.  Тут если ребенок прослушал или забыл - передается неполная информация или вообще не передается. Что будет спектакль, что надо принести черновики, что завтра "Окружающий мир" заменяется на письмо - любая инфа может быть потеряна. У СДВГ-шек это проблема. В общем, вот что у нас самое страшное. НЕ неусидчивость. Да, она есть, но он не один в классе такой, да и регулярное качественное выполнение д.з. позволяет успеваемости держаться на высоте.