Мы пошли, когда ребенку было 1,8.. первый раз я увидела, как мой активный и постоянно двигающийся сын занимается полчаса с одним предметом. Что он это МОЖЕТ!К правилам мы быстро привыкли... я искренне считаю, что именно благодаря этим занятиям сын научился убирать игрушки за собой: ходить ему нравилось, и он быстро понял, что чтобы ходить туда, надо выполнять правила. Убирать за собой, не брать игрушки, которыми играют сейчас другие детки, не мешать другим - это основные правила, которые были на наших занятиях. Очень много зависит от педагога. Мы поначалу ходили в 2 разные группы, к разным педагогам. В итоге от одной группы я отказалась: сыну было без разницы, а мне с одними было не очень комфортно...ничего плохого не происходило.. чисто эмоциональный аспект.И, да - фотографировать у нас было можно... Более того, педагоги было абсолютно "за", потому как им потом нужны материалы для отчета и оформления стендов - а тут уже всё есть