Ну почему же тогда для вас, для  взрослого человека,  проблемой является то, что ребенок хочет поиграть с выключателем, и вы не можете ему это обеспечить? Поставьте 3 стула у трех разных выключателей, и попробуйте объяснить ребенку что вот с этих трех стульев хоть обвыключайся. Около других поднимать не буду. Не буду и все. И хоть ори, хоть не ори. не буду. В воспитании главное терпение, терпение, терпение. И незыблемость ваших правил. Если вы не хотите его поднимать, и он это знает, но он поорет и вы его поднимите -ну ей богу, проблема не в ребенке, а в вас. В первую очередь. Вы должны установить правила. Определенные правила и запреты в том числе, и то что можно всегда, и то что можно иногда, и то что нельзя никогда. Ребенок может устраивать истерики, протестовать, просить вместо каши мороженое и конфеты. но он должен знать, что сначала он съест кашу, а потом и только потом вы дадите ему мороженое. И хоть ори, хоть не ори, никак иначе. Кнут и пряник - на этом строится система воспитания. Сейчас вы не можете объяснить ему где чьи вещи, неужели так трудно это сделать сейчас, а что будет завтра? Завтра на улице он сядет на велосипед другого ребенка, скажет МОЕ, и что? Что вы будете делать? У вашего ребенка должно быть личное имущество, пойдите с ним в магазин, купите сундук, кучу вещей которые он захочет, это личное ЕГО, и не трогайте без его разрешения, а все остальные вещи объясните, что это МАМИНО. И трогать без спроса нельзя. Мне кажется, что у вас это первый ребенок? Если так, срочно, ей богу срочно бегите советоваться с психологом, потому что можете такого натворить, что не дай бог, ребенок должен знать что можно и что нельзя и никак иначе. Реакция вашего ребенка на вдруг свалившееся на него счастье в виде личных вещей понятна, после казенного дома и общих игрушек и вещей это нормально, но нужно направить это в правильное русло.