1)Прыгает хорошо,на одной ноге не очень получается.Повторение жестов-не поняла,поясните. Движение в танце может повторить.конечно не как взрослые, упражнения делает. Может одеть трусы. Снять трусы.колготки, ботинки. Развязать завязки. Снимает куртку сама-растегивает липучки.молнию.2)Рисует чаще каляками. Как стали ходить на занятия старается за контуры не заезжать.но не всегда получается. Может нарисовать подобие круга-это голова,там тыкнет глаза и нартсует черту рта. От головы две линии-это ноги.3)Повторить за мной стучание не могу пока ответить,т.к. не замечала. А так ритм понимает,когда быстро, а когда медленно.4) Ножницами вырезать не может,только резать. Лепить она сама не особо любит,но может раскатать колбаску,шарик. Кострукторы собирает,но правда невпопад. Очень люит работать с папиным шуроповертом. Купила ей конструктор,там можно крутить открутить шуроповертом или отверткой все части, а потом собирать. Она все делает,правда не совсем получается без моей помощи собрать детали. Наклеивать любит,почти получается приклеить по форме.5) Мое общение с ней практически речевое,редко жестом . Обычно жестом она показывает,что хочет спать и фонарик.6) Слух в норме. Понимает все,просьбы выполняет. Единственное, мы не различаем цвета,т.е. синий к синему и красный к красному она подберет. А когда я прошу дать,например, синий, может дать люой цвет.