Посоветуйте, пожалуйста, действительно ли все так плохо, как говорит нам психолог в школе.Сыну 6 лет. Идем на подготовительные занятия в школе. Там тестирование.Проходило не в моем присутствии (такие правила).Психолог сказала, что в познавательной сфере проблем нет, и уточнила, не состоим ли мы на учете у невролога. Мы НЕ состоим, но есть некая рассеянность внимания.В ДС, правда, это скорректировалось, сын сидит на всех занятиях, не встает (хотя сначала было такое).Мой ребенок, приведенный в новый кабинет чужой женщиной, без мамы, в новой обстановке как-то расхолаживается. Ему нужно 5 минут, чтобы подуспокоиться и начать сконцентрированно реагировать.Это признаки неврологии? И еще одно: если даже говорю, к примеру, "нельзя трогать вещи на полках", он понимает, но через несколько минут вроде как "забывает", и берет. Т.е. понимает далеко не с первого раза. Это тоже ужасно?