1. Мне казалось, что видя "пустые лица", учитель должен бить тревогу и выяснять причину, почему дети не усваивают элементарную программу. А не говорить о том, что дети необучаемы. Тем более, когда таких детей большая часть класса, а не два-три в поле зрения. Это уже системный просчет школы.2. То есть заранее зная, что реформа вредна, и все будет "как всегда", вы все равно ее поддерживаете. Из вредности?зы: я не гадаю