Не поленилась, нашла газету. Аргументы и факты. № 14 (прошлая неделя), стр. 13. Цитирую: "К сожалению, в стандартах и программах практически не учитываются многолетние исследования ученых о возрастных особенностях. Букварь проходят уже за 2 месяца (раньше - за год). Дети стали думать быстрее? Навыки письма и чтения "быстренько" сформировать нельзя. Мозг должен научиться сливать отдельные буквенные знаки в слоги и слова постепенно. От младшеклассников требуют зачитывать 120 слов в минуту, а воспринимать смысл текста они могут максимум при 80-90 словах в минуту. Зачем учить детей безумно тарахтеть, проглатывая слова?"О каких младшеклассниках идет речь? Судя по упоминанию Букваря все-таки о первоклассниках. Может тут учитываются все слова, в том числе и предлоги? Не знаю. За что купила, за то и продаю. И хоть эта проблема будет для нас актуальна года через 3, я уже сейчас с ей озаботилась. Помню, как я детстве не любила это чтение на скорость. Это тупизм еще тот, бессмысленное тарахтение. Сколько бы там знаков не было в нормативах. Прежде всего важно понимание текста.  Я с Бузруких абсолютно согласна.Поставила над собой эксперимент. 173 слова в минуту протараторила. Вместе с предлогами. Предлогов штук 25, наверное.