Не. Почему, можно бороться, если это важно. Но нужно понимать, причины проиходящего.Бороться можно по-разному. Можно уйти в другой сад или в другую группу, где более справедливо распределяют роли, можно скандалить и требовать от заведущей, чтобы выдали стих, можно "удружить" деньгами, шоколадками и мытьем окон. Можно просто вылезти на утреннике и внаглую прочитать стих, не обращая внимание на недовольные лица воспитателей. Все эти варианты имеет смысл озвучить для полноты картины, послушать предложения ребенка.Можно по всякому менять ситуацию, но прежде всего надо иметь объективную информацию о ней. А может и не захочется ничего менять.Вот поскандалите Вы с заведущей, ребенку дадут стих, но с кислой миной и с предвзятым отношением. Если ребенок не знает причин - он же на свой счет отнесет это недовольство. А так будет знать, что он не плохо читает, а отстоял свои права А может быть, узнав ситуацию, ребенок скажет, что не хочет участвовать в этом празднике, а хочет устроить свой, по своим правилам. И это его право.Вот мой сын. Пришел из школы обиженный, что учительница несправедливо поставила отметку, что другим в такой ситуации она ставит пять. Я говорю, что учитель тоже человек, ему трудно быть объективным. Возможно, ты чем-то раздражаешь. Можно попытаться поменять эту ситуацию, стать более внимательным, не опаздывать (это очень раздражает!), смотреть на учителя во время объяснений и вообще, попытаться понять, чем именно вызывано недовольство и устранить эти причины. А можно, просто принять, что отношение к тебе вот такое. И при прочих равных за одинаковую работу ты получишь на пол бала меньше. Можно еще стараться делать работу так, чтобы не оставить места для придирок. Он, кажется, выбрал не заморачиваться. Не скажу, что я в восторге, но это его право.