Да ничего подобного, за ребенка благополучно заполняли тетради, дневник, предоставляли выполненное более расторопным  и толковым одноклассником дом.задание для списывания (первый кто решил, писал на доске решение, остальные переписывали). Любви к школе, навыка и желания учиться у него и близко не было (практически до окончания), пришлось прикладывать кучу сил и времени, хорошо что парень у меня был без подростковых закидонов и можно было ему объяснить, что НАДО заниматься.  У Вас в гос.школе проблема была исключительно в учителе, собственно и у нас тоже. И главное не хорошая школа, а хороший учитель, к которому в первый класс идет ребенок. Причем вариант милой и доброй учительницы, как у нас, может быть равен варианту учительницы-типичной сволочи, вроде Вашей.