Данное задание просто бред и никакого отношения к математике не имеет, и я не хочу , чтобы мой ребенок занимался этим на уроке математики. Объясните на данном примере, какой можно сделать вывод, а рассуждения где? Подобных заданий полно в бульварных газетах и журнальчиках. По Аргинской, чтобы сделать решение длиннее или короче, нужно подумать, необходимо ли изменить что-то в условии(и что именно) или сформулировать по-другому вопрос, и такие задания имеют непосредственное отношение к логике и математике. Так же там много заданий на составление обратных задач, что позволяет рассмотреть ситуацию с разных ракурсов. Так что не надо, Петерсон тут и рядом не стояла.