Нам повезло найти великолепного педагога, у которой для возраста 1,5-3 лет авторская методика (она работает в одном из лучших частных д/с Москвы), она занимается с нами в частном порядке с 2 лет. Т. е. сейчас уже второй учебный год (программа 3-4 года уже по разным авторам, но написана специально "под нас" ). С 4 лет будет другой педагог, "заточенный" на подготовку к школе, у которого дети поступают в ту же 57ю. Плюс мы ходим в билингвальный садик на занятия с носителями. Ну и я стараюсь участвовать. Хорошая отдача - это оценка нашего педагога, что-то и в быту видно - скачем вниз по лестнице и считаем в обратном порядке. Воробьев на ветках складываем. На занятиях в старшую группу перевели, говорят, в 3-4-летней делать нечего. Хотя, подчеркну, занятия в целом по возрасту, ничего сверхъестественного. Десятилетку за три года - не наш принцип, да и гениальность не наблюдается, обычные дети, у одного хорошая память, второй шибко сообразительный. Просто грамотный педагогичекий подход, не более.