Стесняюсь своего вопроса, возможно странный будет, но все-таки спрошуКак именно вы читаете книги своим малышам (возраста 2-3 года)?Объясняете ли смысл прочитанного? Если да, то как именно? Делаете ли комментарии? Даете ли пояснения, объяснения? Спрашиваете ли в конце о том, что думает ребенок на предмет прочитанного, кто понравился, кто нет? Чем понравился?Просто я осознала, что при чтении сказок и книг никаких особых комментариев не делаю... Т.е. читаем сказку, к примеру, по ходу показываю картинку, это медведь, это избушка и всё. Дальше особого диалога не веду. Вспомнилось, что в рпинципе и мне так читала мама, хотя себя вспоминаю намного страше возрастом, где-то 5-6 лет... А сейчас я задумалась, а может стоит еще после чтения поговорить с ребенком на тему прочитанного? Рассказать свою версию понимания сказки, что, например в "колобке", лиса была хитрой и умной и потому ей удалось съесть колобка, а волку, зайцу и медведю нет. Ну, и дальше развить тему, если развивается. ИЛи ранова-то это еще для нас и нашего возраста?Сейчас у нас, если схематично представить, процесс чтения таков - взяли книгу, открыли, прочитали, посмотрели картинки, закрыли книгу.... всё.Стало возникать ощущение, что я чего-то пропускаю в процессе чтения книги ребенку, а именно, обсуждение прочитанного, но пропускаю в виду того, что не знаю как надо обсуждать с ребенком это самое прочитанное  (и надо ли обсуждать?), на чем сделать акцент, а на чем не делать.Благодарна за ответы заранее.