Девочки, сыну 5 исполнилось, левша, моторика не ахти, в 2 года знал все буквы, потом как пошептали - не заставишь читать и писать тем более... Начали заниматься с учительницей в 4 года, развивали моторику, толком карандаш не умел держать, стало лучше, появилось желание разукрашивать и вырезать. ТНа чтение и письме , особо внимание не заостряли... Ребенку, получается на след . год в школу, в неполные 6.. Взяли другого репетитора , так как в саду сказали , что он очень отстает в плане чтения и письма и к школе он обязан уметь бегло читать и писать!? Занимается с ней пару месяцев 2 раза в неделю, научился читать по слогам , примерно 20 букв... А вот с письмом , она говорит, не лады совсем , в клетке не ориентируется , числа писать не может.. Диагноз вынесла: педагогическое запущение !!!! Я в ауте... Всегда уделяла внимание ребенку, правда все в игровой форме, он импульсивный и непоседа, быстро переключается на другое, надо стараться заинтересовывать... Так вот, типа развит хорошо, но не уситчив, постоянно хочет поговорить вместо письма и чтения и она очень возмущена, что нет навыков школьных в его 5... Уже нарисовала себе картинку, как мой ребенок будет неучем и профаном.. Все в 1 классе читают и пишут, а он неумеха..... А что тогда в 1 классе изучают?! И вообще не хочу его отдавать в школу в неполные 6... Реально, он еще и эмоционально ребенок.. Подскажите, стоит бить тревогу и начать водить еще на какие то занятия, помимо сада и репетитора?