Ника, ну ты уж совсем захандрила, если такое пишешь  Ничего подобного там не написано. Там предлагаются ИГРЫ, а уж каким образом дети будут играть - это уж от них зависит все разные. Мы вот очень любим жать на кнопки, и выключатель это, дверной звонок или кнопочка на игрушечном домике нам по фиг, лишь бы нажать и был эффект! Сидеть спокойно мой деть может минут 15 максимум, а уж чем он занялся - это по разному бывает - может быть журнал яркий, может печенье размоченное в руках или какая-нибудь погремуха... На коленях тоже сидим по настроению, чаще выгибаемся, но бывает что минут 7 моежм и посидеть Насчет "где ты", вот чт там написано:"ЗаданияКогда ваш ребёнок держит что-то, спросите, не хочет ли он вам это дать: «дай это маме!». Иногда просите дать что-то и папе тоже. Также вы можете просить ребёнка передать что-то для вас, например: «дай мне зубную щётку», или «передай мне мячик». Также иногда зовите его, когда он вас не видит: «где ты?», чтобы он вам ответил. Или попросите его: «иди сюда». Хвалите ребёнка за участие в этой игре и продолжайте только до тех пор, пока всё это ему нравится."Думаю что это трудности перевода. "Зовите его" - означает по имени, и у нас часто такое бывает, особенно когда Ярик плачет, я называю его по имени, он слышит, что я рядом и беспокоится меньше. Ребенок не должен ОТЗЫВАТЬСЯ на вопрос, просто он понимает свое имя в этот период, поворачивает голову, когда его зовут. "где ты" - это игра-идентификация, мы стали часто играть - где киса, где Сережа, где мама - ребенок находит глазами, показывает восторг Многие дети в этот период машут "пока-пока", это гораздо более увлекательная игра, чем поднимать ноги или руки по просьбе - это как-то на дрессировку смахивает...Там на самом деле все правильно написано, если прочитать внимательно и без скепсиса.