Имеем ребенка 5 лет, ходит в садик, в саду есть образовательная программа, по которой действительно занимаются, ребенка хвалят. Дополнительных занятий не посещаем. В саду нравится, но возможность прогулять не упустит, утром бывает лень собираться - потом вечером из садика не уведешь. Дома любит строить из лего, любит модели клеить с папой, мультики любит умеренно и может пожертвовать ради других занятий. Убирать игрушки не любит, но, чуть поныв, убирает. В общем обычный ребенок, в меру послушный.Осенью отдали на айкидо - пошел с удовольствием, гордо показывал выученные упражнения, тренер хвалит.И вдруг в конце декабря ему все стало лень. Отказался идти на айкидо - заявил, что там сложные упражнения, он устает. Стал сильнее ныть по утрам, вставая в садик. И вообще стал ныть сильнее. Подумали, что это эмоциональная перегрузка по случаю праздников. Хорошо, дали отдохнуть, прогуляли айкидо и садик в последние дни перед НГ.На каникулах добавилось "ничего не хочу". Гулять не хочу, потом не хочу домой, до слез. В садик не хочу, на айкидо не хочу, там тяжело, лень. На горки в парк не хочу, потому что потом обратно пешком идти, а я устану. Упомянула, что ближе к весне пойдем к логопеду ставить шипящие - не хочу, мне нравится, как я разговариваю. В школу потом тоже не захочу. И т.д. и т.п. Лего и модели собирать, правда, хочет.Ребенок, мягко говоря, не перегружен, конфликтов в семье нет, ничего не менялось в последнее время. Тенденция "мне все лень, поэтому ничего не буду" напрягает особенно потому, что у разных знакомых дети-школьники, которые так же и учиться не хотят, и "поисками себя" готовы заниматься, поплевывая в потолок, хоть всю оставшуюся жизнь. Как с этим борются? Особенно интересует опыт с детьми 5-7 лет.