Пишу то, что говорила сегодня директору...-- Ученик в 1-й четверти первого класса стоит у доски и не знает ответ. Учитель ему говорит: «У тебя что, дома холодно, мозг замерз? Иди сядь, мозг погрей»-- Месяц назад дети на перемене баловались и залезли с ногами на парту. Это увидела учительница, заставила их залезть на парту еще раз, включила свой мобильный телефон в режим видеозаписи и попросила сделать то же самое (включить на видео) телефоны других детей.-- В 1-м классе широко практиковалась Доска Позора. Сейчас ее заменила процедура вывешивания дневников плохо успевающих учеников на доску для всеобщего обозрения.-- На уроке чтения после выразительного чтения одним из учеников отрывка из текста выборочно поднимаются другие дети, чтобы дать свою оценку работе одноклассника. Встает Петя: «Я считаю, что Ваня прочитал плохо». Учитель: «А почему ты так считаешь, потому что ты не дружишь с Ваней?» Ученик: «Да нет, я передумал, Ваня хорошо прочитал».-- На урок технологии дети принесли фольгу. Похоже, что один из учеников фольгу не принес и решил втихаря взять ее у другого ребенка. Когда пропажа была обнаружена, «грабитель» не признавался. Чтобы выявить его, весь класс целый урок стоял по стойке смирно и, вдобавок к этому, каждый ребенок получил «2» в дневник по данному предмету. -- Данный метод выявления виновных (стоять весь урок) применяется уже не первый раз. Обычно не сделанная на этом уроке работа задается детям на дом, в придачу к основному домашнему заданию.