У меня Лёлька до года и 8 месяцев прекрасно обходилась одним словом - "дай". А потом резко заговорила - сначала "мама", "папа", потом длинные стихи одними гласными рассказывала ("Муху-цокотуху", как сейчас помню), а к 2 годам вообще всё. Нормальный развитый ребёнок. Когда я с педиатром в её 1,5 года советовалась, что ребёнок не говорит совсем, она меня спросила: "Звуки хоть какие-то издаёт? Животных показывает? Тогда всё нормально" Это да, как коровка мычит, кошка-собака и прочие говорят, мы активно показывали ещё с года.Поэтому то, что Мишка говорит в 1,5 года, я считаю вполне себе ранним развитием речи . Что абсолютно не наша заслуга - занималась я с детьми одинаково. Хотя нет, Лёлька с года была с няней, а я работала... Но няня у нас говорила не переставая и книжки ребёнку активно читала. А говорит Мишка всё! Любое слово может повторить по-своему, но довольно похоже. Болезнь обогатила наш словарь словом "горло" - просит забрызгать ему "Тантум верде". Просит тяй ("чай" ), "леб" (хлеб), кашу, молоко, "аба" ("яблоко" ), почему-то "бемб" ("мандарин" ) называет всех членов семьи, в том числе по именам. И многое другое.Ты написала про ролевые игры. Ну, вот коровку игрушечную Мишка вчера хлебом кормил. Но это был первый раз, он больше в машинки играет и в конструктор. А вообще у нас книжки на таком первом месте, что всё остальное далеко позади... Только и подтаскивает мне читать и перечитывать до бесконечности.У всех есть свои поводы для волнений. У меня оба ребёнка не собирали пирамидку. Совсем. Просто отказываются. А это тоже какой-то показатель развития. Лёлька до 5 лет и 3 месяцев писалась в постель и спала в памперсе. Мишку сейчас на горшок или унитаз не заманишь, так и делает мне лужицы и кучки по всему дому.