Вы написали, что у детей есть свободный доступ к компьютеру, а они им не пользуются. Я не поняла когда у ваших детей есть, например, те свободные два часа вечером, о которых пишет автор. Именно свободное время, не время прогулки, не время ужина-сборов в школу-душа-укладывания, а время, которое ребенок может провести так, как ему хочется. При этом ребенок может включить компьютер, запустить игру, но осознанно выбирает другой вид деятельности, например, чтение. Если вы действительно "прониклись", то объясните автору каковы пути выхода из сложившейся ситуации в зависимости от психотипа ее сына.