Насчет букв, возможно, Вы и не поверите, но наряду со всеми др книжками бабушка читала с ней азбуку и говорила- это буковка А, это Б. Читала не 5 раз в день, а периодически. Именно ступеньки мы с ней и считаем, различаем цвета. Но пока ребенок не может сказать-это 4 карандаша, а это 3 цветка. То есть сосчитать она не может. Я как то не особо об этом переживаю. УДИВИЛ подход "относить то или иное живое существо к классам-животные, насекомые, растения". Так как это, опять же на мой взгляд, ещё рановато. А у нас выходит так- автоматически заучивает предложение "цветок-это растение", а те же буквы забывает, так как это НЕ НУЖНО няне...Выше спросили насчет того, что мне нужно уход или развитие. Мне от няни нужно сочетание ухода с развитием, а не просто "помыли-покормили-одели-погуляли-посадили перед телеком".