Хочу два слова про занятия написать. Просто пример. Вот я по жизни и на вопросы отвечаю всякие, и какие-то факты про мир окружающий выдаю без запросов и т.д. Ну понимаете, о чём я, всё что знаю и по возрасту стараюсь выдавать. Вчера вечером ребёнок, явно вспоминая события за день в саду, спрашивает: "А ты знаешь, чем дышат рыбы?" С третьей попытки говорю, что жабрами.  Он говорит, да, дальше выдаёт, что киты и дельфины дышат не жабрами, потому что они не рыбы. Это всё в саду они вчера "проходили", обсуждали наверно, проникся. Теперь угадайте, сколько раз до этого я говорила при случАе, что кит не рыба?  Вот не знаю, в чём загадка, почему раньше мимо ушей пролетало, а в коллективе "дошло".