Мне кажется, ребенок устает и не адаптировался психологически к саду. Ведь сад - это не только есть-спать по команде, но и усвоение социальной иерархии (воспитателей слушаться надо) и поиск себя в коллективе. Я бы постаралась найти возможность водить ребенка до сна (оптимум) или забирать сразу после сна, особенно, если самые сильные переживания у него вызывают музыкальные вечерние занятия. Я не знаю, есть у Вас возможность водить сына на полдня, но мой опыт показал, что при таком льготном посещении сада проблемы резко сокращаются и потом, когда начинаешь водить на полный день, уже не возвращаются и адаптация проходит хорошо.Я своему еще и миниканикулы устраиваю, когда вижу, что ребенка "несет" и он физически не может целый день вести себя хорошо, то короткий день устрою, то в пятницу не поведу, а раз в сезон каникулы как у младших школьников на неделю. После "осених каникул" и воспитатель в саду, и тренер заметили, что поведение улучшилось и проблемы (вечером начинал ругаться и канючить) исчезли.