Мы не сильно оригинальны  Вкратце:1. Сын очень хотел пойти в садик, "вис на заборе".2. Сын сам выбрал садик, в котором "не будет плакать". Мы нашли возможность устроить его именно туда. Если такой возможности нет, к подобному решению легко ребёнка подвести.3. Сын много распрашивал о садике. Я ничего не могла достоверно сказать о том месте, куда он отправится, поэтому мы с мужем рассказывали о садиках нашего детства.4. Мы не считали нужным приукрашивать и идеализировать садик. Говорили, что трудности могут быть (опять-таки примеры приводили из своего опыта), но есть такие-то и такие-то люди, которые помогут их преодолеть. Этим людям надо доверять так же как маме, потому что они в садике именно вместо мамы и находятся.5. Я не считала возможным "впихнуть ребёнка в группу и слинять". Воспитателя пришлось мягко отстранять первое время и игнорировать её советы. Мне было важно добиться того, чтобы человечек сам, по своей воле, переступил порог группы. Это важный психологический барьер.6. Настраивала на то, что не надо подчиняться всеобщей истерии: если все детки ревут, а у тебя лично нет такого повода, то найди себе другое занятие.7. Сын собрал в садик гору игрушек и развивашек... чтобы было с чем скоротать время. Развивашки помогли ещё и авторитет поднять, т.е. он охотно шефствовал над малышами, которые не умели пользоваться этими играми.8. Просила воспитателя время от времени выделить сыну личное время для индивидуальных занятий. Т.е. не личное время воспитателя, а предоставить ребёнку возможность почитать, порешать головоломки в стороночке. Все индивидуальные занятия приносила в нескольких экземплярах, чтобы детки не лезли любопытствовать.9. Водила весь первый год на полдня и с дополнительным выходным по пятницам.