Знаешь, я вот никогда этот момент понять не могла, сами родители раздеты, а дети укутаны, будто с разных планет У нас вообще наоборот, чаще я теплее детей одета - та ещё мерзляка Хотя, конечно, это личное дело каждого и их ужасают такие как мы, лишь бы с жалостью своей не лезлиПо поводу школы, пока только из прочитанного наслышана: • свое полное имя, отчество и фамилию; • свой возраст и дату рождения; • фамилию, имя и отчество родителей, их профессию; • свой домашний адрес: название города (поселка, деревни), улицы, номер дома, подъезда, этажа, квартиры; • основные достопримечательности своего города (поселка, деревни); • название своей страны и ее столицы; • последовательность дней недели, месяцев, времен года; основные приметы каждого времени года, загадки о временах года; • домашних животных и их детенышей; • диких животных различных природно-климатических зон, их повадки, детенышей; • растения различных природно-климатических зон; • части тела человека; • профессии; • русские народные сказки; • великих русских поэтов и писателей (А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, С.А. Есенина, Ф.И. Тютчева) и их основные детские произведения. Также ребенок должен уметь:• различать живое и неживое; женский и мужской род; единственное и множественное число; утро, день, вечер и ночь; одежду, обувь и головные уборы; птиц, рыб, зверей, насекомых; овощи, фрукты, грибы, ягоды; наземный, водный и воздушный транспорт; посуду, мебель и т.д.; • различать геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал; • свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, иметь представление о понятиях "право" - "лево", "верх" - "низ" и т.д.; • рассказать наизусть небольшое стихотворение; • полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ; • придумать рассказ по картинке; • запомнить и назвать по памяти 6-10 предметов, картинок, слов; • разделять слова на слоги с помощью хлопков или притопов; • различать гласные и согласные звуки; • определять количество и последовательность звуков в словах типа "мак", "дом", "суп", "дубы", "сани", "зубы", "осы"; • правильно держать карандаш, ручку, кисточку; • без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии; рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы; аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов; • хорошо владеть ножницами (разрезать лист бумаги на полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы; вырезать различные фигуры по контуру); • делать аппликации из цветной бумаги; • лепить из глины и пластилина; • свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10; • соотносить цифру и количество предметов; • внимательно, не отвлекаясь, слушать в течение 30-35 минут; • сохранять правильную осанку в положении сидя в течение 30-35 минут; • играть в спортивные игры, выполнять различные физические упражнения