Мы в этом году первоклассники.Записались в 1-ый класс. на 1 сентября сыну будет 6,10.  Тенденция следующая: в списках первоклассников идет полностью наш год (2004) и совсем немного - начало 2005. Т.е. дети, начиная от январских 2004г и заканчивая декабрем 2004 (соответственно в порядке уменьшения возраста от старших к младшим - от 7,8 и до 6, 9) + немного детей янв/фев/марта 2005г, которым на 1 сент. будет 6,8-6,6 (самые маленькие) Детей конца 2003г (которым бы на момент поступления было бы 7,9 - 8л) практически нет. Т.е., как нам сказали в школе, ребенка желательно отдать в СВОЙ год идущих в школу  (в этом году это 2004г/рождения, не важно начало ли это года, или конец года). Соответственно, если в этот год не отдавать, то на след. год мы уже пойдем с полным 2005г и частично 2006 (дети янв-марта 2006!) , а мы будем как переростки-второгодники с 2004-го... Ну это так,нюансы, конечно ))))Мы идем, как я и написала выше, в 6,10. Сын уже ходил на подготовку (3 р. в нед. по 3 урока), высиживал отлично, умеет читать по слогам, писать, считать, вычислять примеры в уме от 1 до 20. очень рослый (132см). Я даже посчитала, что, если нам пойти в школу в 7,10 (с ростом уже через год около 140), то к окончанию началки при прибавке в росте каждый год по 8-10 см, мой будет в 4 классе в возрасте почти 11 лет и с ростом 170-180, как реальный долговязый ученик средней школы  Куда ж тянуть-то еще год при всех этих раскладах? Зачем еще ждать год, если ребь уже готов и морально и физически? околачиваться  по улицам, искать снова секции, детские клубы,  кружки, педагогов на дом? Или еще раз на подготовку по второму кругу среди 5-6-ти леток??? )))