Опытные мамы, мы еще садиковские. Не уверена, что СО для меня возможно, я нервная мамаша))))Собственно в связи с этим и хочу с вами посоветоваться.У нас в садике есть уроки английского. Классный курс, детям нравится, моей тоже, как и сами уроки, так и сознание того, что она как большаяЗанятия 2 раза в неделю. на один "урок" отводится 2 недели. Мы должны слушать диск и выполнять задания дома, домашние задания однотипны для всех уроков.Часть заданий дочке нравится, например, просят что-то раскрасить, обвести и тд. делает с удовольствием.А часть не нравится, надо считать сколько раз прозвучали определнные  фразы (3 штуки), т.е постоянно сохранять внимание на протяжении 8 минут. и слушать урок минимум 3 раза, чтобы все посчитать. Но в реальности получается намного больше, т.к. она постоянно отвлекаетсяРаньше мы все задания делали вместе, проскакивало хорошо.Сейчас она взяла инициативу в свои руки и "свои" задания делает самостоятельно. А те, которые не нравятся делать не хочет. Начинает придумывать, что преподаватель разрешил их не делать и тд.Понятно, что эту часть задание надо делать совместно. Но она артачится))) Допустим у нас неделя до сдачи урока, я не тороплю, выжидаю, когда она сама захочет, но когда урок уже завтра, как ее усадить заниматься?Предлагать запланировать занятия на сегодня?Она оттягивает как может...как правильно поступать?Или еще ситуация, она просит показать как что-то написать письменными буквами, пишу, она копирует не верно, я говорю, смотри за процессом, смотрит, пишет, опять получается не в ту сторону. Я начинаю диктовать, ведем вверх-вниз-вверх-вниз, в спорном моменте говорю вниз, она останавливается, думает, ведет в верх. сдерживаюсь изо всех сил, предлагаю начать из спорной точки и вести линии вниз. Это я к чему. Дети "оказывается" не схватывают все с первого раза))) да еще и спорить пытаются)))как вы это все выдерживаете)))))? Как себя настроить? Я просто пытаюсь СО на себя примерить)))