Мой старший сам принял решение после 9 класса уйти из языковой спецшколы, но не потому, что не справлялся (хотя очень тяжело было, и кровь из носа тоже часто шла и идет), а так как поступил в школу с архитектурным уклоном, а там еще хлеще - рисунок, черчение, композиция, макетирование (всего 6 спецпредметов + к основной программе), репетиры еще, а раньше были каратэ, худож. школа, музык школа и бассейн, до прошлого года.Он счел, что язык в таком диком объеме ему не нужен уже, говорит свободно на англ, немец- похуже, но достаточно пока. А иначе ничего не будет успевать по выбранной специальности (планируем МАРХИ или ГУЗ-архитектуру). Я уроки с ним никогда не делала в старших и средних классах, но расписание стараюсь отслеживать из-за его рассеянности, отношеня с учителями в школе, а ранее-в музыкалке и художке поддерживала всегда, общалась плотно. Тяжело очень сейчас, в 11 классе, но оно того стоит, я вижу по сыну результат. Не жалею, что напрягался и напрягается. Еще и не то впереди ждет, мужик ведь.. Зато времени болтаться в подворотнях никогда не было, был незначительный период в 14-15 лет ОЧЕНЬ сложный, занимались с психологом.