Нет ничего такого обязательного.Мой в 2 года понял, что такое "задержи дыхание" во время осмотра педиатра, и исполнил по первой просьбе, после чего она мне и посоветовала не заморачиваться насчет активного словаря. В 2,2 со сломанным пальцем по первой тоже просьбе положил руку как надо на стол в рентген-кабинете и держал сам сколько надо. Через 2 недели на осмотре врач только сказал, что надо повторить снимок, - ребенок встал и пошел к двери. Врач не понял - а у ребенка такое недоумение на личике было, когда его спросили, куда это он направился. Открыли дверь - сам нашел дорогу на рентген (офигевший хирург шел следом) и снова все исполнил.И при этом только в 2,3 вышли за 10 слов и обрывков, без связок. Зато в 2,9 ребенок уже придумал свою первую внятную историю из трех с половиной простых предложений. Без всяких походов по специалистам.