а почему вы анонимно? во-1, с количеством прожитых лет мой взгляд на воспитание несколько изменился .во-2, у меня банально не было возможностей так баловать сына, ни материальных, ни физических - родила я его достаточно рано (мне 22 было), мне нужно было и в инст-те доучиваться, и деньги зарабатывать, и кучу проблем решать, в т.ч. и жилищных. да и не чувствовала я тогда безумного прилива счастья от внеплановой бер-ти и тяжелых родов. поэтому сыну реально меньше доставалось моего внимания.дочка же была долгожданым ребенком, и у меня уже была возможность именно наслаждаться материнством, забив на бытовые мелочи, и не думая, где найти денег, чтобы завтра была еда на столе. у детей достаточно ощутимая разница в возрасте, за это время многое изменилось.в-3, наверное, это самое важное - мой сын обладает определенным набором качеств характера, которые затрудняют нормальное, гуманное воспитание. он из разряда "сложных" детей. его вопитывать - одно мучение, иногда кажется, что конца этому не будет никогда, а результатов воспитания даже и не видно. самый банальный пример: он не пойдет утром чистить зубы, если его не пнуть (не в прямом смысле, разумеется ). или пойдет, постоит в ванной 3 минуты, и выйдет обратно с грязными зубами - лень колоссальная. ну так вот, можно хоть 100 раз повторить ему: "солнышко, золотце, почисть зубки, пожалуйста", - результат будет нулевой. а можно гаркнуть: "если через 3 минуты ты не принесешь и не покажешь мне чистые зубы, никакого компьютера вечером не будет" - вот после этого 99,9% вероятности, что ровно через 3 минуты он появится с вычищенными зубами . это касается всего, он во всем такой. дочка же - наоборот, сама все почистит, ей даже напоминать не надо. на нее даже голос не за что повысить - она все делае так, как надо, достаточно просто попросить. чистюля, нежная, аккуратная, неленива, помощница. беспроблемный, идеальный ребенок (ТТТ!). сын уже 7 лет учит английский - результат почти нулевой. дочка же за несколько месяцев уже выучила больше, знает и название всех цветов, считает по англ., дублирует простейшие действия и глаголы. сын, когда ее услышал, был в шоке: "мам, она же лучше меня говорит!"еще расскажу. дочке был годик. приходит старший из школы. раздевается. от порога - ботинки грязные летят в одну сторону, грязные носки - на полку, рубашка - на пол. дочь видит это, вздыхает, и расставляет ботинки по местам, носки и рубашку поднимает и несет в ванную, в стирку . ну и как таких разных детей одинаково воспитывать? )