кстати. Моему 6,4, учится в первом классе немецкой школы (начал в 5,10). Еще 1 раз в неделю он ходит в русскую школу. Сначала он пошел в нулевой класс, где учат читать и писать письменными буквами (5-6 лет детям), потом его перевели на год вперед (по настоянию учителя).   Насчет программы русской школы. На след.уроке контрольная по теме "фонетика", сказали повторить:классификация звуков, как правильно посчитать слоги, звуки и буквы в слове, ударение, твердость и мягкость согласного, шипящие, жи ши ча ща чу щу, звонкие и глухие, парные непарные, как проверить парный на конце слова. И это дети, живущие в Германии (из русских или смеш. семей), для многих русский - второй язык. Сын говорит, что у них в классе в русской школе есть дети из третьего, второго, первого класса немецкой школы и из (!) детского сада. То есть от 8 до 6 лет класс. Это я к тому, что кто-то и в 6 созрел, а кто-то в восемь. И говорить, что мозг ребенка в шесть лет ОДНОЗНАЧНО не созрел, а вот в семь ОДНОЗНАЧНО созрел по меньшей мере непрофессионально.