Обижать могут ни за что (у нас были: описавшийся на уроке, очень маленький всю школьную жизнь, пухляшки, двоечники, мальчик с неврологией - заторможенный и с заиканием, а обижали обычную девочку, я дружила в тот период и с ней и с обидчиками). В нашем классе обидчики - кто-то понял свою ошибку, повзрослев, а кто-то так и остался придурком по жизни, их в старшей школе уже сторонились. При этом классный руководитель был у нас очень хороший, разруливала ситуацию, как могла, на самотек не пускала, но дело не быстрое. Это трудная ситуация для всех. И дело не только в авторитете автора у своего ребенка - если сын хочет проверить определенную модель поведения на своей шкуре, он будет обижать одноклассника и игнорировать слова взрослых какое-то время, пока сам не примет решение, приемлимо такое поведение для него или нет. Равно как и стоящему против всего класса сложно рыпаться и менять себя, проще переждать, сохраняя чувство собственного достоинства. У нас в общем класс не принимал ту девочку, но человек 5 всегда приходило с удвольствием к ней на др и гуляли мы толпой. А вот отрицательные "лидеры", каковыми они себя считали и их родители, остались к старшей школе в меньшинстве, но изгоями не стали, конечно.