Надо вычленять суть, а не морочиться на второстепенном. Нет ничего хуже многократного переписывания ГРАМОТНО выполненного упражнения, но с 1-2 помарками. Дети от этого докучливого требования безупречной аккуратности звереют и вообще теряют интерес к учебе. Аккуратность приходит, или не приходит, главное - чтобы ребенок понимал материал, усваивал его основу. Канва - дело второстепенное.