У кого дети учатся во 2 классе, посмотрите ТЕСТ, который вчера наша школа писала. Как вам?ТЕСТ №21.      Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие: берег щавель сети шить. 2.      Подчеркни слова, в которых все согласные звуки твёрдые: щука Лёня мышь рука 3.      Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков: тюльпан пень съезд горка 4.      Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв: стулья язык баян глобус 5.      Допиши пропущенные буквы, если это возможно А   Г Д Ж М Э У Я Ё К   Ш   Е   6.      Отметь + правильно написанное предложениена дереве Серёжа заметил белку.   На дереве Серёжа заметил Белку.   На дереве Серёжа заметил белку.   на дереве серёжа заметил белку.    7.      Составь из слов предложение и запиши его Маша, коньках, катается, на 8.      В каждой группе найди «лишнее» слово и вычеркни егоа) запятая, точка, восклицательный знак, вопросительный знак б) глухой, звонкий, безударный, твёрдый в) заглавная, восклицательная, письменная, печатная 9. Прочитай предложения. Поставь + в □ рядом с правильными утверждениями. □ В русском языке нет согласных, парных по звонкости – глухости.□ В русском языке не все согласные имеют пару по звонкости – глухости.□ В русском языке звуки [л], [м], [н], [р], [й’] – звонкие, у них нет глухой пары.□ В русском языке звуки [х], [ц], [ч’], [щ’] - звонкие, у них нет глухой пары. 10. Поставь + в □ рядом со словами, в которых все согласные звуки звонкие. □ дорога    □ город    □ сделал       □ каша    □ зимóй    □ боец    □ Саша 11. Прочитай слова. Если звуки, из которых состоят эти слова, произнести в обратном порядке, получатся другие слова. Запиши  их  рядом с данными словами. сон - ____________________тля - ____________________краб - ____________________             12. Поставь + в □ рядом со словами, в которых все согласные звуки твердые. □ живот                                 □ молоко                              □ бородка □ задача                                □ лайка                                  □ яблоко