"В школе три двойки, вызвали родителей к директору, записали в дневник, по русскому на второй год, поссорился с отцом, настроение отличное, иду играть в футбол!" Это запись из дневника моего двоюродного брата, у нас в семье цитируемая очень часто  Вот он "гиперактивный". С непроставленным неврологическим диагнозом. От него рыдала вся семья и 4 школы подряд, и НИКАКИЕ чёткие границы не могли его удержать, ему простите ПОХ всю жизнь было на границы и на то, что будет за их нарушение. Параллельно ему в той же семье росли мы с братом, и с нами такого не было. Так что вы лично рассуждаете не на конкретных примерах, а голословно. Школа не воспитывала, а ломала, и ломала только нормальных, тихих, послушных. Проблемным неврологическим, девиантным детям было в кайф поржать над школой. Не по своей воле я была вынуждена повоевать с границами в 11-ом классе и убедилась, что реально за это НИЧЕГО не будет, это просто красные флажки для волков. Влияют только на психику. У кого психика и ЦНС с нарушениями -- на тех не влияют. Вот и всё.