ну как полухудожник, рисующий с раннего детства, могу сказать - пока самое важное - это понять суть дела, что есть бумага, есть то, чем можно изобразить что-то. Мама должна всегда показывать пример,  на своем примере называть цвет, форму. Предлагать взять цвет и помогать маме закрасить. Ну и вообще чтоб просто было к чему стремиться наглядно. А так для них сейчас важно понять и узнать что такое цвет, форма, почувстввать что они вообще могут какой-то след оставить на бумаге ( столе, суле , полу и тд) Начать чувствовать цвет. дальше пойдут формы. денис сейчас пытается рисовать кружок, ну что из этого получается - каля-маля чуууток округлая. Я прошу его мне помогать. Он просит нарисовать машину - я рисую и не дорисовываю колесо - прошу его нарисовать колесо. Показываю в воздухе движение рукой. Он пытается калякнуть. Но еще рано от них ждать что что-то получится. Для них пока цвет и фактура намного важнее. Порисовать красками, карндашами, фломиками, налепить пластилин, смешать краску с песком ( ну если совсем заняться нечем) и дать выложить это кучками на лист. Пока цвет. Через него чувства и эмоции.  Но заставлять тоже нельзя. У всех своё возраст для этого дела. Рисовать лубят ВСЕ но в разное время. У меня сандра рисует, как ее оценивают в школе учителя на год с запасом впереди своего возраста. а ее друзья рисуют на свой возраст. Разница есть. НО, если эти друзья год назад не могли нариовать смайлик, то теперь они тоже изображают всё, что хотят, просто не так детально, как она. И я уверена, что через год их работы будет уже не отличить. Главное - привить желание, а навыки будут потом.