Девы! А у мну тема про пересадку дитенка на первую парту обретает такой оборот - мамадарагайя! Ща хочу в школу поехать, придется все-таки ругаться. По требованию училки нашей съездили мы в клинику, где наблюдаемся, потратили уйму времени, взяли-таки эту справку, отдали ей. Я вдогонку еще и позвонила, попросила внять призывам врачей и посадить-таки сына за 1-ю парту. При этом осторожно так уточнила, что ребенок жалуется на невозможность сидеть с этим сложным мальчиком Никитой. с которым она его усадила. Учитель заявила сходу: Аааа, ну с этого и надо было начинать! (типа не в глазах дело!) Потом вздохнула, сказав, что этот Никита - ее вечная головная боль, что она уже не знает, что с ним делать, мол никто из деток не может с ним сидеть за одной партой... Я так поняла, что она усомнилась в подлинности нашей справки, так как даже моему ребенку об этом она сказала: "Странно, раз зрение плохое, почему тогда очки не выписывают? ". Ну неужели я должна отчитываться перед учителем о диагнозе своего ребенка по справке?! Да, нам врач пытается поставить на место зрение, чтобы как раз-таки НЕ доводить до очков, мы проходим курс лечения. Почему я должна об этом говорить учителю??? Просто закипаю от негодования!Девочки, но то, что произошло дальше, просто повергло меня в шок:Вчера после занятий ребенок рассказал, что учительница отозвала его в коридор (!!!) и спросила: "Что тебе хуже (подчериваю - ХУЖЕ!!!) - сидеть с Н. или сидеть на второй парте?". Сын, разумеется, ответил, что ему хуже сидеть с Н. Учитель обрадовалась, сказала, что оставит моего сына сидеть за второй партой, но ЗА ТО невоспитуемого Н., цитирую: "отсадит от него подальше" - конец цитаты.Господи, ну что же это такое! Возмущению моему нет предела! Вчера сгоряча хотелось просто поскандалить. Но сейчас, конечно, чуть поостыла. Как же можно так поступать?! То есть получается, что учитель заведомо знает, что моему ребенку плохо И на второй парте, потому что плохо видит, И с Н. сидеть вместе он тоже не может (у ребенка было два нервных срыва, прямо истерики, именно по поводу "не могу сидеть с Н," но мне не хочется об этом писать). Проблема в другом: неужели вопрос сидения за первой партой настолько труден для педагога? И за первыми партами (коих, как и везде в стандартных школах у нас 3 штуки, соответственно, мест - 6) у нас сидят НЕ только детки с плохим зрением. Например, дочка соц.педагога из нашей школы, которая на глазах всего класса списывает со шпор, или под диктовку учителя на продленке "пишет сочинение"!!! А еще на первой парте сидит дочка следователя прокуратуры, которая чуть что не так (маму я имею в виду) - сразу стращает написанием телеги в прокуратуру. Ну смех и грех! Да и вообще, почему условием для пересадки является обязательное "прикрепление" к моему сыну этого конфликтного дебилёныша Никиты? Скоро ЕГЭ, выпускной, не хочется портить отношения с учителем. Но так оставить я тоже не могу. Это же шантаж получается! Чистой воды шантаж! Конечно, ребенок выбрал вариант без этого ужасного Никиты рядом, но при этом страдает его здоровье!!! У меня у самой минус 8 на обоих глазах, я не по наслышке знаю, что это такое. И как в школе трудно с этим, тоже отлично знаю (и до сих пор помню!). А сегодня малыш пришел со школы, звонит, я сразу первый вопрос: ну как, где сидишь, с кем? А он говорит: меня оставили на второй парте, а Никиту посадили НА ПЕРВУЮ! АААААААААААААААА!!!!!! Прям слезы на глазах, честное слово! Вот отпрашиваюсь с работы на полчасика, понесусь в школу. Ох..ели совсем, суки такие. Прости меня, Господи! Плак! Много раз!