Из вышеперечисленных секций и кружков мой ребёнок хотел играть в шахматы, заниматься акробатикой, прыжками в воду и плаванием. Танцы - давнишняя мечта свекрови)))Но будь-то велосипед, шахматы, плавание или ролики всё всегда начинается одинаково: села на велосипед, поняла, что гонять на нём вместе со своими друзьями она не может, т.к. падает и сразу не хочу, не буду. Собственно, поэтому я и бегала несколько месяцев, придерживая этот велосипед с орущим и ревущим на нём ребёнком, но победили и полюбили его.Из акробатики, прыжков в воду, плавания дочь просто выгнали, потому что купаться, прыгать, кувыркаться я хочу, а тренировки в секции - это дисциплина и отрабатывание скучных, монотонных упражнений, т.е. обучение.Тоже самое и с шахматами - играть хочу, но правила игры учить не хочу. Сейчас она дома достаёт шахматы, выставляет их и ходит ими, как Бог на душу положит.Я так понимаю, что метод моей дочери - любовь сквозь муки и слёзы, т.е. ей, чтобы полюбить какое-то занятие нужно сквозь муки и слёзы, шантажом и проч. пройти обучение этому занятию.Да, рисовать же очень любит, но и с этим, картина, как и с шахматами."Энтузиазм с намёком" у меня не очень хорошо получается, а вернее совсем не получается. "Кто первый - я домою посуду или ты уберешь игрушки?" - посуда вымыта, а игрушки так и не убраны