Знание таблицы умножения - всего лишь знание таблицы умножения, не надо делать проекций на всю жизнь . Мальчик без тормозов вполне может наверстать классу к 6 в эмоциональном плане, и его понимание математики, умение логически и пространственно мыслить, даже если он не приобретет тормозов, окажутся более  основательными, чем у ребёнка, который просто выучил в 6 лет таблица умножения. Потому как РАНО в 6 лет судить о вещах, которые формируются годам к 12. Я ещё понимаю, когда специалист, а не соседка по лестничной клетке, в 3-5 лет может повышенную гибкость и пластичность, и то они очень осторожны в оценках, никогда не скажут, что девочка обязательно станет балериной или гимнасткой, ибо понимают, как всё изменчиво в этом мире.А тут в 2,5 г. - работа с детьми и кандидатская диссертация . Бу-га-га!