Ну вроде результаты работы двух имеющихся логопедов меня вдохновляют. Но общение наше происходит посредством выполнения с ребенком написанных логопедами заданий из учебников и рабочих тетрадей. Это все правильно и плавно. Но как мне кажется, должны быть какие-то экспресс-методы постановки звуков. Сейчас я замечаю, что ребенок старается произносить Р и Л, но не совсем понимает, как это сделать. А тем временем неправильно произносимые слова уже говорятся неправильно автоматом, хотя правильные звуки уже освоены.Какими занятиями кроме логопедии можно еще помочь ребенку? Массаж делаем каждые полгода - эффект очевиден. Что еще? Лепка, пение, рисование? Что стимулирует развитие речевого аппарата?