Блин, у нас опять с продленкой проблема нарисовалась . Выговориться просто, наверное...Вчера довольный по телефону ребенок (бабушка позвонила перед тем, как забирать с продленки) вышел со слезами на глазах, категорически отказываясь рассказать, что случилось. Я, придя домой, три часа раскручивала его на предмет: "что случилось". Практически под давлением расплакался и выпалил, что "Наталья Алексеевна вышла из класса, потом вернулась, я стоял у доски, она взяла меня за шею, стала трясти, вышвырнула в коридор из класса, я влетел в стенку и заплакал, она вынесла мне мои вещи и сказала, чтобы я больше не возвращался". И это все, пока бабушка сидела внизу и ждала ребенка в холле.Выясняла подробности: бегал? нет. рисовал на доске? нет. дрался с кем-нибудь до этого? нет. кричал? нет. что-то не сделал? нет. виноватым себя перед ней не чувствует.С учетом того, что прецедент у нас уже был (зимой, со сменкой на стадионе. Я даже здесь писала: http://eva.ru/jsf/forum/print-all.jsp?topicId=2470185 )... Что, когда я разговаривала с ней (спокойно, не повышая голоса, но категорически не соглашаясь, что ребенка можно отправить одного за территорию школы, когда он находится на продленке) - она ТАК выдала мне его вещи, что я аж из проема двери класса вывалилась в коридор (благо, не упала)... Я реально обозлилась и пошла к завучу (директриссы не было, сначала я к ней направилась, так как прошлую ситуацию спустила на тормозах - разбирались между собой без привлечения вышестоящего руководства... хотя те были в курсе, конечно).С ребенком у своей учительницы проблем нет. Конечно, шалят они все на переменах, но учительница даже голоса не повышает, а уж чтобы применять силу... Справляется же как-то...Завуч мне: "она у нас дама эмоциональная, но, конечно, физическую силу не имела право применять". Знаю, блин, наслышана еще от своей сестры, у которой та Н.А. вела немецкий. Истеричная женщина. Но моя сестра была старшеклассницей, просто забивала на ее вопли и жаловалась классной.Завуч: "Напишите мне жалобу. Мне желательно иметь е в письменном виде, хотя и устной будет достаточно для разговора с ней".Меня больше всего поразило то, что мой вчера молчал. Глотал слезы, сжимал зубы, но молчал. Хотя, по его словам, не было у Н.А. с ним разговора про умалчивание. Да и когда? Она, "выдав" вещи, закрыла дверь в класс - и все. Теперь вот переживаю, что будут какие-нибудь неприятные ситуации, а он будет молчать . И будет копить в себе комплекс вины: "я-плохой".У кого были подобные проблемы? Как решали? Больше всего волнует, конечно, как правильно настроить ребенка, чтобы я была в курсе таких историй. Вот не обратила бы бабушка внимания, как поджал губы ребенок вчера, даже бы и не узнали...Ребенок ходит к психотерапевту (в профилактических целях, так сказать - просто мне хочется лучше понять мотивы того или иного поведения ребенка, так что психотерапевт учит меня, по сути, наблюдая за моим ребенком) - та проблем у него не видит в восприятии мира, взаимоотношениях с окружающими. Спрошу, конечно, в понедельник и у нее. Но интересует мнение мам.