мы тоже с 5 начинали.Сразу скажу. что часы и теперь вот таблица умножения были самыми сложными из всего обучения.Даже читать за 2 дня научилась.А тут бились, бились.Но сейчас к 7 годам уже хорошо определяет время(это надо делать понемногу каждый день).По большим картонным часам со стрелками.А потом по ее часам детским все время спрашивала у нее:"Сколько сейчас времени?".И так, кое как, научились.А вот 30 минут, 15 и сорок пять запомнить не могли вообще.Учила на ассоциациях."45-баба ягодка опять", 30- "33 богатыря", "15"-У жирафа графа шея с пятнами-вот бы с ним в пятнашки поиграть".И все в таком духе.Тогда она запомнила.Еще у нас во 2 половине часов "Бесы"-без 10, Без 15-ти.в первой их нет.По-новому:"половина первого"по- старому(это я ей так предлагаю ответить):"12-30".Так и определяем- с бесами и без них, по -новому или старому.