Разница большая, одно дело задачу решить, другое дело правильно обвести кружок или подчеркнуть и т.п. Для детей этого возраста сложен именно процесс оформления. И если на дом задается 2 задачи, 3 столбика примеров и еще 2 страницы теста, плюс то же по-русскому, то есть двойной объем, то дети начинают не любить предметы.  У нас было не так, потому что мы весь год решали задачи по описанному вами способу, и в контрольной то же самое. А тут контрольная не повторяет классные работы всего года. А времени свободного к ним готовиться программа не предусматривает. Тогда давайте дз задавать в виде тестов, а не стандартное дз в тетрадке, а потом еще и тест.