Я вам советую почитать о билингвах, в чём разница: "нанять учителя" и иметь два или несколько равноценных языков специально не изучая их.Понятно, любой язык совершенствуется всю жизнь, и чем меньше период времени когда ребёнок говорит на каком-то языке, тем не стабильнее знания. Но только в детском возрасте можно "взять" несколько языков, а не выучить. К тому же не так уж и просто создать ребёнку вторую языковую среду, только если родители говорят на разных языках(или кто-то, фактически проживающий вместе) или язык среды отличный от домашнего языка.А причём тут вообще развивашки и книги, это настолько независимые от друг друга вещи.....Мой сын ходит в монтессори сад, старшая дочка запоем читает на двух языках, занимаются дети тем, чем им интересно и мне вместе с ними.Сейчас у вас есть возможность получить второй-третий язык, почему нет? Специально же ничего для этого делать не надо(кроме общения дома на русском для его сохранения и развития,  к тому же общаться и заниматься вы будете в любом случае так, как это делали бы и не с китайским-английским садиком)