У нас деление по буквам зависит от направленности. 1А - математики, 1Б - гуманитарии, 1В и 1Г - общеобразовательные (но там не слив, а тоже очень хорошая программа и сильные учителя).Аленка в 1Б. Дети тоже абсолютно разные. Бывает так, что целую математику объясняют как решить элементарную задачу, например. В первом классе такая ситуация совершенно штатная. Если нужен быстрый темп, уверенность, что все дети в классе отлично подготовлены, то только в профильные гимназии идти. Если устраивает психологическая атмосфера в классе, если сложились отношения с учителем, то я б не меняла бы ничего. Для детей сейчас главное именно это. Не факт, что в сильном классе ребенку будет так же комфортно и что так же чудесно будет ваше общение с учителем. Обучение во втором классе будет совсем другим. Сейчас их, по сути, учат учится. Не все родители озадачиваются подготовкой к школе, а принять в первый класс обязаны и подготовленных детей и нет.Я настроила себя на то, что повторение - мать учения и не будет ничего страшного в том, что Аленка закрепит то, что уже знала. Сейчас я основной упор делаю на то, чтобы она сама грамотно планировала свое время и работала на уроках не зависимо от того что знает. Послушает лишний раз разбор задачи - хуже не будет.Решать, вам, конечно. Но доброжелательный учитель, как показывает практика, это уже очень много для первоклашек.