меня другое удивляет. почему в советские времена языковые школы успешно учили детей из микрорайона, детей без подготовки в нынешнем понимании этого слова, не умеющих читать и писать, не занимающихся с 3-х лет английским, рисованием, пением и музыкой, а теперь они выбирают самых подготовленных и натасканных детей, но даже этих луших не всегда могут научить?