Мне вот кажется, что когда это на таком уровне (прочитала отдельные знакомые слова), то это в основном просто запоминание, как выглядит та или иная комбинация букв-цифр. У меня Саша вот не слова воспроизводит, а телефонные номера. В телефоне запрограммированы наши основные абоненты, и он четко знает, какой номер кому соответствует. Ну вот, например, звонит мне сестра, он несет мне трубку и говорит: "Мам, Ира звонит!" Хотя он не снимал ее (трубку то есть) и голоса не слышал. Просто знает, как выглядит ее номер. Но если его попросить написать ее номер на бумажке или проговорить его - не сумеет. Так же и со словами.В моем понимании вести речь о том, что ребенок умеет читать, можно только тогда, когда ребенок умеет самостоятельно складывать буквы в слоги-слова и произносить их. Причем слова эти должны быть ему абсолютно незнакомы (чтобы не угадывал). То есть если он может прочитать .. ну, не знаю, заголовок в журнале или в газете из незнакомых ему слов - значит умеет читать. А если просто определяет по написанию, что вот эти три буквы - это СОК, а вот эти - БЫК, то не умеет.Вот Женя в этом возрасте уже АБСОЛЮТНО умела читать. То есть она могла прочесть любой текст. Из абсолютно незнакомых ей слов. Саша пока не умеет даже простое слово из трех букв сложить. Но я даже не собираюсь целенаправленно учить. Считаю, что у каждого овоща в этой жизни свое время.