Я не музыкант, но скажу. По моему, у Вас проблема в том, что ребенка не спрашивали, на чем он хочет играть, нравится ли ему преподаватель. Сводите ребенка на урок и кларнета, и других инструментов, или хотя бы педагог расскажет об инструменте, покажет как на нем вообще играют. Во вторых, у маленького ребенка очень важно, есть ли контакт с преподавателем. Ребенок и в 5 лет сам может сказать, интересен ли ему изначально данный инструмент и нравится ли учитель. Прислушайтесь к его мнению. У меня ребь в пять лет так и выбирал. Сначала целый год говорил, что хочет пойти на скрипку, сходили в итоге на прослушивание к педагогу и флейты, и скрипки, но он сам вдруг выбрал флейту в итоге - и педагог ребенку больше понравился, и сам почувствовал, что дудеть ему интереснее, и в общем оказалось, что был прав. А может Вашему вообще хор нужен или ударные. Сколько у Вас лет ребенку? По-моему, многие дети, если конечно они не помешаны на музыке, на второй или третий год обучения желают бросить, так как эффект новизны проходит, надоедает рутина, монотонные занятия, одно и то же, а результата ощутимого еще не видно, а работать они пока что не умеют, не настроены. Если перетерпеть, то возможно всё наладится потом.