Я много чего читала на эту тему - образование соответствующее. Но то, что написала - это сугубо мое ИМХО. Я считаю, что специальное обучение (читай - дрессировка  ) в процессе формирования характера конкретного человека занимает не такое уж большое место. Многое дается от рождения (тип нервной системы, ее физиологические параметры, особенности протекания процессов возбуждения-торможения и прррр )"Ядро" характера человека формируется в очень раннем возрасте (лет до 5-ти максимум) - и там уже заложено то, как человек будет реагировать на те или иные вызовы внешней среды. Грубо говоря, например, нападать он будет, обороняться или убегать, драться или истерить в ответ на агрессию. Все это в ребенка закладывается в семье, на бессознательном уровне. Можно декларировать свободу-равенство-братство, а на деле в семье будет царить жесткая система с контролем и наказаниями - и ребенок усвоит ее (а также свое место в ней), как единственно верную.В общем, к чему я все это пишу: в школу ребенок придет уже с готовой поведенческой моделью и так или иначе будет ее там применять. Школа - это не семья, поэтому ему придется набивать шишки и осознавать свое место, поведение и поступки. Да, это во многом ломающая система (как армия, как любой коллектив, в той или иной степени)... но сломать можно того, кто ломается   И по этой причине - в том числе - ребенка бить нельзя. Иначе он будет давать себя "бить" (не физически, так морально), считая это нормой. И по этой же причине было бы хорошо, чтобы в семье папа любил и уважал маму (и наоборот), чтобы мама не была задерганным нервным существом, идеально, чтобы все чувствовали себя как минимум довольными жизнью - потому что все это получит отражение в характере ребенка...Еще раз повторю - ИМХО.