Понимаете, все это отлично. Но вот скажите: какая мотивация у...кгм..."наствавника" вас чему-то учить? Многие люди, которые действительно талантливы и прочая - просто не обладают талантом "учителя" или желанием кого-то учить. Но допустим, есть некий процент таких, что и талантлив, и харизматичен, и обожает делиться опытом с тскать...остальными.- Чем Вы выделяетесь из большой толпы "жаждущих учениц"? Объясню. такие "пигмалимоны" обычно предвочитают "галатей" (напомню, Галатея - изначально просто статуя, кукла, болван). Судя по описанию, на "глиняную куклу" Вы меньше всего похожи.далее, часто им интересен не человек, а сам процесс, то есть им быстро надоедает и они переклбчаются или на другой "объект" или просто забивают.- Снова-таки - ЗАЧЕМ Вам такой "ведущий"? Тоска "по сильному плечу"? Так...эта...обычно такое "сильное плечо" сочетается с патриархальным нравом. Тоска по конкуренции, чтобы "соревноватьсЯ, драться, быть побежденной и покоренной" - так причем тут наставник? желание научиться чему-то новому в новой области? так причем тут мужчина (в смысле с "оттенком отношений" )? Можно найти отличного наставника или наставницу в этой области. которая Вам интересна (или которую выберете от фонаря, например, китайский язык или полеты на дельтаплане)- но именно с отношениям "ученик-учитель (тренер, инструктор, преподаватель) - зачем приплетать еще и "это"?