Ребёнку 3,9. Проснулся сегодня днём с писком, плохо мне, в животе. Тошнит? Ой-ой-ой, да, тошнит. Отвела в ванную, он там свесился, я ему водички принесла, сделал два глотка и прямой дорогой на выход. Я говорю, ты куда пошёл? Тебя тошнит? Он, да, тошнит. Пошёл на горшок, пописал и всё у него прошло. Вечером говорю, мол, хватит мармелад таскать, а то днём тошнило и опять плохо будет, а он мне, а меня и не тошнило. Это я перепутал, я писать хотел, а подумал, что мне плохо в животе.Что это былО, спрашивать наверно глупо, но вопрос у меня всё же созрел. Наверно, про память этот вопрос, не знаю, как чётче сформулировать. Вот он помнит, что было прошлым летом на даче и даже что-то помнит, что было позапрошлым летом. А спроси, чем кормили на завтрак в саду, не скажет. Конечно, мелочи жизни, съел и забыл, но постоянная какая-то путаница получается в его рассказах. Вы ходили сегодня гулять в садике? Нет. Ну как же не ходили, вспомни, ходили ведь. А, да, ходили; и начинает рассказывать про прогулку и между делом про занятие, которое явно было в группе. До смешного, начитавшись евы, как многие тут эксперимент ставили, спрашивала, обижают ли тебя родители? Он мне ответил сначала нет, потом да, потом говорит, я не знаю, ты сама мне скажи.  На утреннике к 8-му Марта тоже. Танец там был у них, ну, говорят, девочки, приглашайте мальчиков, подводят к моему красавцу двух девочек, скажем, Машу и Дашу. Он так внимааательно на Дашу посмотрел, а танцевать их поставили с Машей. Вечером спрашиваю, ты с какой девочкой танцевал? Он: не помню. Я говорю, ну ты вспомни, может, с Лерой? Нет, говорит, не с Лерой и улыбается, по лицу понятно, что про Машу вспомнил, но я дальше спрашиваю, может, с Таней? Он: нет, не с Таней. Я: может, с Дашей? он: а Даши вообще сегодня не было. упс...  Вот в каком возрасте уже эта каша в голове должна закончится? Или это не у всех такое?