Привет.Мы ходим с садик для детей с ЗПРР уже второй сезон в группу короткого пребывания (на полный день нам не предлагают): ОНР2, аутичные черты (аутизма нет)Вопрос в том, что в саду у ребенка более выражено протестное поведение, чаще случаются истерики протестные, нежелание заниматься с педагогами или идти на занятия (не каждый день, но бывает)Дома у нас этого давно нет. Наверно, мы уже научились это обходить.Педагоги уверяют меня, что такие дети, обычно в саду более покладистые и лояльные, а дома плохо себя ведут. У нас же все наоборот выходит.И еще нам советуют не перегружать ребенка занятиями дома, типа, это влияет на то, что она не хочет заниматься в саду.Вопросы:Действительно ли в саду дети более покладисты, чем дома (что-то мне не верится)?Стоит ли отменять домашние занятия, если ребенок сам просит играть/заниматься. С ее поведением действительно нереально усадить заниматься, если она не хочет? Я считаю, что дама - это дома, а  в саду - пусть ищат подход. Я не вижу связи в этом плане.P.S сад хороший, педагоги нам нравятся, результаты сада нам нравятся по ребенку, ходит туда с удовольствием.