Спасибо. что заинтересовались моей темой, я Вас виртуально очень люблю  и с удовольствием читаю ваши советы.Ну, день проходит примерно так:подъем, умывается, завтракаем (параллельно я все время говорю "это ложка, это вилка, это то, это се" и спрашиваю у ребенка "что это? кто это? что ты делаешь? что у тебя в руках?), на каше всегда рисую букву или фигуру, чтоб ребенок назвал. По утрам через день приходит логопед-дефектолог с разными развивающими материалами. Потом гулять с няней ( я работаю дома) или папой. Детей у нас мало, да и те, что есть - ходят в сад, поэтому дефицит общения со сверстниками у ребенка имеется. Потом обед, сон, вечером или гулять, или я его пытаюсь вовлечь в игры и всякие занятия. В основном занимаемся рассматриванием картинок (выше я уже писала про это). Если погода плохая, идет дождь, и на прогулку не пошли, то смотрит мультики и утром, и вечером, минут по 40. Иначе ему все надоедает и он начинает носиться по коридору и сходить с ума.