Татусич права, следует исходить из того, какую цель вы ставите когда даёте ребёнок тот или иной звуковой плакат- чтобы он просто нажимал кнопки? сопоставлял тактильный образ плоскопечатной буквы со звуком? или сопоставлял образ точечной буквы со звуком? исходя из ответа на эти вопросы или делаете сами кнопки осязаемыми-наклеиваете разный материал; или наклеиваете из бархатной бумаги или магнитного алфавита плоскопечатные буквы (только помните, что плоскопечатные буквы служат для слепых детей для общего развития- в будущем слепые люди ограниченно встречают выпуклые плоскопечатные буквынаклеиваете просто на кнопки), или наклеиваете буквы брайлевские только сделанные в оригинальном размере- то есть такго же размера, как они пишутся. Я в своё время сделала ошибку-сделала увеличенный вариант брайлевских букв- то есть решила, что если обычным детям в начале их ознкомления с азбукой рисуют большие буквы, то и слепышам нао также- только буквы большие брайлевские- оказалось это неправильно, так как слепой ребёнок должен одномоменто подушечкой пальца воспринимать брайлевскую букву и одномментно её распознавать, а не скользить от одной точки к другой. Насчёт компьютера- лучше закачать сразу на настоящий компьютер программу JAWS или говорилку, а ещё для школьников-слепышей можно поставить учебник КНОП или ещё один есть. Учебники предназначены специально для слепых людей и учат ориентироваться в клавиатуре, основываясь на моторной памяти пальцев, так что наклейки на Брайле и не нужны, так как в будущем на компьютерах для слепых тоже нет наклеек на Брайле, а значит и переучиваться будет сложнее.Что касается других звуковых плакатов- я их переделала все из серии Знаток, если кому-то интересно и актально- поделюсь опытом.