ну про понимание текста я вообще молчу, дальше колобка и курочки рябы мы и не пробуем читать пока. .....про понимание, и бедный кругозор это одно.......но когда ребенок не может "+" от "-" отличить и понять чем они отличааются, после того как 2 педагога 5 раз в неделю пытались его этому научить.........или к чтению предложения даже самого простого мы так и не вышли.......не понимает напрочь прочитанное, даже механически, без понимания не может повторить прочитанное предложение......и так во всех аспектах обучения....