Я оставляла одного - и каждые 10 мин приходила проверяла сколько сделано. Если отвлекался - подгоняла. Задания проверяла только в 1 классе, потом нет. На черновиках не делали и не делаем никогда. Может просто на бумажке что-то записать. Да, оставляла одного - пусть решает как знает. Если ему было что-то непонятно - он приходил (и сейчас приходит). Никогда не решала за него - всегда наводящими вопросами пытаюсь добиться, чтоб додумался сам. На правильность не проверяю уже давно - смотрю оценки в тетрадях и допущеные ранее ошибки, там, если сам не понял - разбираем, объясню. Обычно он сам догадывается почему ошибка По литературе - да все сам. Сам читает, сам пересказывает, сам отвечает на вопроы. Редко требуется помощь в составлении плана, или сам пересказывает, рассказывает наизусть. Т.е. я проверяю сделал ли он ДЗ, а как он его сделал - проверяет учитель. Иногда он сам просит проверить правильность - проверяю. По английскому - чаще всего делаем задания вместе, просто потому что у меня пед образование соответствующее и ему со мной английский делать веселее Плю мы еще дополнительно что-то делаем, если я вижу, что правило или словане закрепились.