навеяло... Сижу с младшим, делаем задание. надо вставить пропушенное число. например 6=5+_? Впал в ступор. Ну никак. Объясняю на пальцах, карандашах. Ответ дает для одного примера, над вторым опять сидит в глубокой задумчивости. Не выдерживаю. говорю:-Вот ты хотел, чтоб я тебе деньги давала в школу, чтоб ты мог покупать себе булочку, а как тебе давать, если ты не можешь посчитать что с чем сложить, чтобы получить нужную сумму?Сын возмущенно:-Это я умею считать!-Ну как? вот тебе надо будет купить булку за 6 рублей. У тебя в руке 5, сколько тебе надо добавить?-Один!!! - слету отвечает сын.и дальше примеры пошли щелкаться...аналогичное объяснение на карандашах (тебе надо 6 карандашей, а у тебя 5, сколько надо добавить?) не прокатило...Короче, ищите подходА скалдывать в быту очень просто. Убираешь игрушки. Вот убрала 2 машинки, подай мне вон те. сколько подал? 2? сколько ж мы с тобой убрали? Не ответил - ничего страшного, сами после паузы говорите ответ, потом можете проговорить, мол, сначали убрали 2 игрушки, а потом еще 2 - всего 4 игрушки мы убрали. Какие мы умнички