Даже в первом классе далеко не все дети могут пересказать крошечный рассказик (не билингвы)  Учительница как раз на прошлой неделе говорила, на собрании. Она советовала (у кого не получается) задавать наводящие вопросы. Начинать хотя бы с того "кто главный герой?", хоть еще проще "какого героя ты запомнил?". Хоть что-то  Потом дальше конкретизировать... У нас дочка хорошо читает, понимает, пересказать может... Но и она еще учится и есть к чему стремиться. Например, "большие" книги мы читаем все же вместе пока, т.к. интонации в крупном тексте она еще не всегда может сама уловить и из-за этого смысл тоже иногда теряется. ИМХО, ваш ребенок учится, вполне успешно, но это процесс не такой уж быстрый... Терпение!