Автор, ребенка на время оставить в покое. Купите азбуку с магнитами на холодильник или игру какую-нибудь с буквами и научите ребенка отличать букву от звука. Если ребенок поймет, чем они отличаются - обучение пойдет намного легче. Пусть ребенок складывает простейшие слоги из азбуки или игры, на книжку его не возвращайте пока. Возможно, что он просто теряет строчки и буквы. Еще из советов - купить букварь Косиновой, он логопедический и в нем лучше все разжевано, чем в Жуковой. И под согласным звуком стоит точка, что облегчает произнесение, получается, что ребенок читает правильно - мак, а не мака.И еще, наверное ваш ребенок умеет делать что-то круче Васи, Пети, Маши и т.д.? Ну так вспомните об этом, и не обижайте его.Мой собственный логопроблемный сын знал буквы с 3-х лет - спасибо азбуке на холодильник и плакату знаток на стенку, читать учиться начал с 4,5 лет, в 5 зачитал худо-бедно, вывески и все остальное, а в 5,5 стал читать довольно бегло для своего возраста. К школе читал 80 слов, с первого класса читает про себя. Но еще мы писали буквы - на манке и подносе, карандашами на бумаге и на песке палкой - это способствует лучшему запоминанию букв.