Сын в логосад ходит третий год (этот - год - заключительный).Из "+": народу в группе гораздо меньше, чем в обычных садах, а внимания к детям гораздо больше. С детьми много занимаются, причем не только "постановкой звуков" - помимо логопеда у них масса занятий и физкультурных, и музыкальных, и по развитию речи и моторики. Когда сын только попал в логосад, проблем речевых было много (не только звуки непроизносимые), сейчас - осталось поправить произношение пары звуков.Занятия куда серьезнее, чем в обычном саду - сейчас у нас дети уже пишут печатные буквы и читают слоги, к концу года планируется, что к школе они будут полностью готовы.Заниматься приходится, конечно, много, но это тоже плюс - к школе детям уже становятся прывычными не только сами занятия в д/с, но и выполнение домашней работы. Из "-" могу назвать только один - бытует мнение, что в таких садах в основном, умственно неполноценные дети (выше, кстати, есть коммент на эту тему). Когда мы устраивали сына в этот сад, нам некоторые знакомые так и гововрили - "зачем вам спец. сад, чтобы он там с умственно отсталыми общался?". На самом деле, сады для детишек с отставанием в развитии и речевые сады - это разные вещи, но не все это понимают. Раз, мол,  садик "специализированный" - значит, дети там "недоразвитые" (справедливости ради, такое же мнение я встречала о садах для слабослышащих и слабовидящих детей).