У меня ребенок был одним из самых старших в группе. Тоже был порыв перевести в группу постарше, типа пусть "тянется, развивается". Ну и заведующая ответила, что мест нет. Спустя время понимаю, что опыт старшинства в д/с коллективе помог моему ребенку стать более уверенным в себе. Он по характеру не заводила, спокойный ребенок, такой сам по себе, хоть и любит коллектив, но если его затирали бы более активные старшие (как иногда бывало, когда в межсезонье формировали группы, разбавляю нашу более старшими детьми), он бы дистанцировался и уходил. В группе же с младшими он чувствовал себя более взрослым и умным, что ли. В школу ребенок пошел, перескочив последнюю садовскую группу. Теперь он уже младший в классе, но навыки уверенного общения, хорошая самооценка, сформированная до того, дают  о себе знать в плане общения и социализации. Ему и сейчас есть за кем тянутся, но многие уже и за ним тянутся Это тот плюс, о котором вы должны подумать, выбрав вариант "течь по течению"."Деградация" в моем опыте оказалась полным мифом. Если и были какие-то детские словечки или особенности поведения, то они быстро и сами по себе исчезали.