Диспозиция такая: сад частный, да и не сад по сути, а 5-дневные развивалки с 9 до 13 часов. Подготовка к школе и все такое. Дети поделены на мини-группы по возрасту, от 2 до 6 лет, всего их человек 10-12. Система кабинетная, то есть у кого какие занятия, те в том кабинете и находятся, и есть какое-то свободное время, когда дети разного возраста просто тусят в игровой. Воспитателей как таковых тоже нет, есть два администратора, точнее, заведующая сада и еще одна девушка, которые следят за детьми, и есть педагоги на занятиях.Так вот, когда я отвожу его утром и спрашиваю, как дела, заведующая эта мне который раз подряд говорит: занимается хорошо, очень умный парень, со взрослыми ладит идеально, договаривается и слушается, а  ДЕТИ ЕГО БОЯТСЯ И ИГРАТЬ С НИМ НЕ ХОТЯТ (это всё в присутствии самого ребенка) и старшие, и малыши, потому что он их пугает, рушит их постройки, дерется, он приходит и говорит мы будем играть вот так, а они не хотят играть как он хочет, и тогда он на них кидается. Один раз стукнул мальчика кубиком по голове. У мальчика - никаких следов. Еще один раз моего сына укусил трехлетка, синячище на всё предплечье, спрашиваю - что было, говорит - я сломал его башню, а он меня укусил, Юля не видела, потому что стояла в коридоре с кем-то говорила, а я сам ей не сказал потому что не хочу ей говорить, когда меня обижают. Дальше спрашиваю, у вас же есть психолог, что она делает? Ответ - по пятницам да, приходит психолог, но эффекта от бесед нету, лучше он себя вести не стал и она говорит, что проблема у вас в семье! Я упала под стол.Теперь вопрос - это вообще как, нормально, что на парня изначально навешивают ярлык проблемного?  Или не он такой расплохой всё-таки, а в королевстве датском что-то неладно?ЗЫ чисто для сравнения, он третий год ходит заниматься танцами в один и тот же примерно коллектив с одним педагогом, так вот, там у него никогда ни с кем не возникало разборок. Сам по себе ребенок активный, но не гипер.