Система не может изменить заложенные природой особенности психики ребенка, где главным в этом возрасте является родитель. Почитайте про возрастные особенности психологии детей дошкольного возраста. Воспитатели в детском саду никогда не будут равными родителям по влиянию на ребенка, сколько бы времени с в саду он не проводил.Меня лично не интересует как и что говорит какая-то заведующая детским садиком. Для меня главное, чтобы воспитатели были адекватными. Я никогда не рассчитывала на то что в садике детей научат лучше чем дома. Тем более что там есть утвержденная программа, содержание которой я считаю недостаточным. И конечно же если родители не занимаются с детьми и с дошкольниками и с школьниками, то результат будет грустным. Но это НЕ ЗАВИСИТ от того ходит ребенок в детский сад или нет. А дети, выделяющиеся из общей массы - вообще головная боль и воспитателей и учителей. У таких детей должны быть особенные (в хорошем смысле) родители, которые могут и должны уметь поговорить с воспитателем или учителем чтобы получился диалог, а не игра в одни ворота. В идеале (не знаю возможно ли такое на самом деле), если ребенок ходит в садик воспитатель и родитель должны быть более менее единодушны в восприятии ребенка и воздействии на него. И если ваш воспитатель для вас неприемлем можно пойти в другой садик или оставить ребенка дома. Это личное дело каждого.