Ну вот, а мы вчера пошли на подготовку к школе. Волновалась я волновалась... Поставлено все на поток, с учителем даже поговорить не удалось (я думала, что может стоит предупредить о наших проблемах?). После занятий подошла к ней, спросила, как у нее впечатление, есть ли какие-то вопросы? она мне ответила, что все в порядке, Петя все делал хорошо. Петька очень волновался (как он там будет один, без мамы, а если в туалет захочет?все ли у него получится? а если он чего-то не знает или не сможет? как зовут учительницу - учил долго. приготовил ей розу из кленовых листьев в подарок). Когда вышел, сказал что понравилось! Что все было легко, он быстро все делал и все понимал! Он не думал, что там все так просто  Расстроился только, что не смог познакомиться с детками. У них было 3 урока - математика, подготовка к чтению и подготовка к письму. Математика по петерсон, которую мы с ним в прошлом году прорешали (рабочую тетрадь я имею ввиду). Чтение - проходили букву а  ну для него это все ерунда - все ж читает, хоть и по слогам. Ну и в подготовке руки к письму просто линии рисовали - тоже ничего сверхъестественного. В общем мои выводы:1. правильно сделала, что отдала, хоть и долго сомневалась в плане перегрузок, хоть и говорили мне все в начале года, что ребенок к школе готов и не надо ему это. Пусть он сейчас раз в неделю привыкает к школе, учителю и т.д. 2. Правильно сделала, что в общеобразовательную дворовую школу! (ну по крайней мере пока)3. И вот не буду я учителю говорить про речевые проблемы... Пусть ребенка воспринимает без штампов... или сказать??? до сих пор сомневаюсь. Как считаете?