Вот скажите мне, плиз, кто эээээээ не совсем умён в такой ситуации. Дано: мой мелкий, 3 класс, англ. язык.2 недели назад приносит по англ. пару. Спрашиваю - за что? Отвечает - не понял сам, из 13 человек в столбик в журнале стоит 8 2-ек.  За типа "невыполненное дом.задание". Тащит учебник. Читаю задание. Выучить новые слова. Объясняет - учительница сказала, что, если слова новые, их надо записать в словарик и прописать в тетради по строчке каждое слово. А он не прописал и не записал, т.к. слова для него НЕ НОВЫЕ, он их давным-давно знает. И таких в их группе оказалось еще 8 чел. Следом словарный диктант на эти слова - получил 5. В понедельник ситуация повторяется добуквенно. В среду иду в школу. Интересуюсь, в чем дело. Учитель говорит - не выполнено ДЗ. Вместе смотрим дневник. Написано - задание № 2 стр. 30. Открываем задание - написано "выучить" (ни слова о записать...выписать и пр.). Спрашиваю - Вы говорили (записывали и т.д.), что с новыми словами нужно обращаться именно так в любом случае, независимо от того, знает их ребенок или нет. Говорит - нет, их надо ВЫУЧИТЬ. Так он их ВЫУЧИЛ, что показывает словарный диктант  Причем 2 раза подряд. Побеседовав "по кругу", я поняла, что я ничего не понимаю.Оценки в журнале 5 5 5 2 5 5 2 4, двойки "за невыпоненное ДЗ". В четверти, соответственно 4... хорошо не 3...Вразумите меня, плиз...я дура?