А нужна эта система на память по большому счету? Важно знать, что эти уравнения есть, представлять смысл каждого, откуда они берутся, что описывают, что означают и как применять. Я тоже много чего сдавала и много чего запоминала, но вот то, что сейчас активно не использую все равно ведь не помню на память точно, общий смысл - да, разберусь-вспомню быстро, а само уравнение можно и в книжке посмотреть, главное знать в какой и где и зачем. Кстати, с диктантом по английскому - аналогичная ведь ситуация - если ребенок совсем написание английских слов не просек и в принципе смысл того что диктуют плохо понимает, ему никакая шпора не поможет - слишком много мест где ошибиться можно. А если он в написании некотрых слов  путается, то это совсем не криминал, тем более в 3 классе и ставить за такую работу 3 не правильно. Соответственно на это "неправильно" следует вполне нормальная и адекватная реакция - списать.