она ест сама с 1,3 г., пьет изх чашки где-то с этого же возраста, ходит на горшок и на унитаз, в состоянии вылит содержимое горшка в унитаз и спустить за собой воду, может вытереть лицо и руки салфеткой, помыть руки с мылом, умыться (без мыла), чистит зубки, укрыться одеялом, расправить под собой простынь, если та сбилась, пока она спала или играла (это у нее такой пунктик еще с годовалого возраста), помочь мне расправить покрывало на большой кровати, надеть на себя трусы, колготы, штаны, сапоги и ботинки (в т.ч. с застежкой на липучке), надеть куртку и кофту с застежкой спереди, шапку, шарф, с кофтами через голову у нас небольшие проблемы - она их впринципе не любит, поэтому одевает редко и неохотно, но механизм знает. Может причесаться сама и причесать кого-нить еще.  В сентябре идем в сад, судя по тому, что они зачитывали на собрании о том, что должны уметь делать дети, то вроде бы мы всем требованиям отвечаем. детей практически нельзя заставить что-то делать, сами знаете, надо ловить момент, когда они сами заитересованы процессом и постепенно уменьшать свою роль в процессе и увеличивать долю обязанностей ребенка. вспомните, как Вас учили писать: вам было интресно, что за зверь эта буква, как ее мама пишет и что она значит, - с эти определились. Дальше пишем палочки-крючочки, сначала с мамой, потом сами, потом из них делаем буковки, сначала с мамой, потом - сами. Если этот этам не пройден в 5-7 лет, то в 9 лет научить ребенка писать уже гораздо тяжелее! И красивого почерка не будет даже у самой талантливой учительницы!  Педагогические приемы, по сути одни и те же для любых целей - от простого к сложному, от совместного труда - к ребенкиному самостоятельному, индивидуальному, подерживая интерес ребенка. мой сосед во 2м классе учится, пришел домой без домашнего задания по русскому. Мама  стала всех обзванивать, выяснять, что задали. В это время пришел папа и спросил. сделал ли сын математику, сын ответил "Нет, пап, мамак весь день с кем-то по телефону болтает. поэтому математику не сделалА"!!! как-то он 5 миут ходил за мамой, которая сама одевалась, и требовал достать ему из ящика носки. а то они из-за мамы опаздают в театр! И так у них во всем - поздний ребенок, один-единственный и долгожданный, в раннем детстве все делали за него, чтобы не перенапрячь. а теперь он их запряг, едет еще и погоняет. и дальше будет только прогрессировать.