Очень надеюсь, что и у нас так получится. Вот только у нас устные предметы-чтение-это еще и построение схемы предложения, плюс они схему слогослияния проходят и словообразования (это по слогам разбить). Короче вот в этих всех схемах мы путаемся,начинаем схему предложения,например как слогослияние рисовать.....  поэтому "распутать" можно только каждого в отдельности.