Вчера совсем не было времени, поэтому сегодня допишу немного.Предлагаю от слов перейти к конкретике. Опишу несколько зарисовок:1. Воспитатель: "Ваня, ты ДОЛЖЕН убрать игрушки, ДОЛЖЕН помыть руки, ДОЛЖЕН все доесть, ДОЛЖЕН сидеть тихо, ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН..." Это ребенок в садике слышит по много раз на дню, сотни раз в неделю, тысячи раз в месяц. Ребенок до 5 лет.2. Заходит заведующая в группу. Дети вскакивают и говорят заученную фразу "Здравствуйте, Альбина Александровна" (группа 2,5-3 года)3. Всем знакомая ситуация. Мама пришла за ребенком, воспитатель ее увидела, они поздоровались. Ребенок бежит к воспитателю с вопросом: "Можно идти домой?" Воспитатель говорит, что можно. Любой дошкольный возраст.Скажите, если вам не трудно, увидели ли вы в этих зарисовках что-то (положительное/отрицательное)?