Вот у меня первоклашка сейчас. Моё мнение - ТОЛЬКО в одну школу! Я, конечно, не психолог ни разу, но родитель с теперешними учебниками и по одной программе может по фазе двинуться. Это у меня ещё супердевочка, которая сама делает домашку, я только напоминаю и проверяю, но в классе таких единицы. И иногда нам с мужем приходится вникать в какой-нибудь ребус по математике или как склеить компьютер из бумажных деталек по окружающему миру. А прикинь - РАЗНЫЕ домашние задания, разные программы. Дальше. Внеклассное чтение. С сентября мы прочитали по внеклассному чтению почти всего Чуковского, Заходера, русские народные сказки, Золотой ключик, теперь читаем сказки зарубежных писателей - братья Гримм, Перро, Андерсен, дальше планируется Пушкин. Это всё должен читать ребёнок, ВОЗМОЖНА ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ. Короче, страницу читает Лёлька, 10 следующих я. Иначе этот объём просто не охватить. Ладно, не все прочитывают всё, что задано - чтение всё-таки внеклассное. Но в классе постоянные викторины и олимпиады по прочитанному, участие и победа в которых даёт грамоты, которые подшиваются в портфолио, который в свою очередь даёт определённые баллы по активности и развитию ребёнка и в будущем плюсуется к ЕГЭ. В общем, надо держать планку и использовать все возможности.Добавим сюда школьные мероприятия, культпоходы в театры и планетарий, необходимость ориентироваться в одноклассниках и хотя бы минимальные отношения поддерживать с парочкой родителей одноклассников - иногда дети теряют домашние задания, встают в тупик по поводу разных мелочей и всё равно приходится звонить и советоваться.Всё это в двойном размере? Я, конечно, верю в Лену, но есть предел силам человеческим .