Хм.. ну, как-то я ему это вдобила в голову, тем более, что в рабочей тетради мы вырезали этот самый гиппеаструм, да и дома он у нас есть.. А вот сансивьера - это ж обыкновенный тещин язык - на кой ляд его детям втюхивают??? Но я страдаю синдромом отличника - раз положено - все должно быть усвоено. Тем более это будет в проверочной работе. Меня другое сейчас волнует. Ну, не понимает Тошка этих тупых схем слого-буквенного разбора - ну там, прямоугольнички, разделенные чертой на слоги, и наискосок для обозначения мягких и твердых согласных. Вот это я решила опустить. Потому что реально не понимаю - на кой черт УЖЕ читающему ребенку этот этап подготовки к чтению?! Ну, бред же сивой кобылы... Тем более, что вот нас самих как-то этим схемам не обучали - и ничего, нормально читаем.. На фиг, на фиг..