Я думала повести Полишку в муз. школу, мы даже начали ходить на подготовку, когда Николя только родился, но потом я поняла, что я не потяну ее водить: полтора часа нужно где-то болтаться с младенцем, а потом сразу вести на другие занятия в другом месте.Сейчас остановилась на хоре в доме творчества (соседнее здание от нашего дома). Захочет - возьму ей учителя по ф-но.Я отходила в музыкалку и считаю, что музыкальное образование крайне желательно. Но Полишка слегка ленива и мотивации заниматься музыкой у нее пока нет. Значит - все будет из-под палки. Значит, будет отвращение.Кроме того, у нас полно других занятий (балет, аэробика, плавание, каток, хор). А музыкалка занимает практически все время. Когда я училась музыке, мне хватало времени только еще на два часа танцев в неделю. Я думаю, что лучше разнообразные занятия, чем одна сплошная ненавистная (в Полином случае, без мотивации) музыкалка.Может, я и не права. Может, она вырастет и скажет: эх, мам, как жалко, что из-за рождения Николы сорвалась моя музыкалка. И отдаст в музыкалку свою дочку, чтоб хоть та получила полноценное образование.Мою племянницу в музыкалку отдали. И они теперь с огромным удовольствием (!) занимаются второй год, выполняя огромные объемы д.з. И это еще инструмент не начался.Я не думаю, что музыкалка - зло. Наоборот - это здорово, круто. Как и художка. Но ребенок должен иметь явные способности, чтоб ради музыкалки пожертвовать разнообразием других занятий.А еще сольфеджио - это очень сложная система. Первые годы в музыкалке я была как во сне на сольфеджио. Пока лет в 12 (!) я однажды все не поняла и тут же стала отличницей по этому предмету. Поэтому я думаю, что с муз. образованием можно и не торопиться. А слух можно развивать и на хоре.Ну и поправка на все это: ни у меня, ни у дочери абсолютного слуха нет. Все диктанты на сольфеджио я писала интервалами.