Первоклашке досталась обалденная учительница. Мы знали, что идем к хорошему педагогу, но что с ней настолько хорошо, предположить не могли. Мы с папой от нее в восторге. Полька вроде тоже довольна, правда, я не выспрашиваю у нее с пристрастием, чтоб не нагнетать обстановку. Ходит с удовольствием. После первого сентября прям часы считала, чтобы наступил следующий день и можно было снова в школу идти. Сейчас первый восторг прошел, ей не нравится, что в школе слишком... легко. Мы, говорит, на подготовке и то сложнее задания выполняли. (Подготовка причем была местная, в этой же школе.)Учительница, кстати, вчера выразительно смотрела на меня и говорила, что все дети очень умные, но что они вынуждены пока заниматься тем, чем занимаются (понятия длинный-короткий, широкий-узкий, толстый-тонкий). Обещает, правда, что программу началки они пройдут за три года, а потом будут год повторять (надеюсь, на продвинутом уровне).Школа у нас простая, без каких-то профильных предметов, без доп. нагрузки, так что весь сентябрь у детей будет по три урока (кончаются в 11), а с октября - четыре. Вместе с прогулкой по продолжительности это получится как бы 5 уроков. Пока Полишка говорит, что почти и не замечает школы, так она быстро заканчивается (по сути - два с половиной часа, как уроки на подготовке).В других школах, я читаю, дети уже сейчас имеют по пять уроков. А в соседней прогимназии в этом году эксперимент - три урока до обеда с прогулкой, три урока - после. Видимо, начинается обещанная чертова реформа. Правда, пока без оплаты уроков, которые после обеда.