Теперь вот понятнее стало Есть о чем задуматься... Но мне кажется, что у вас более верные советчики именно на месте. Когда мой ребенок шел младшим в 1 кл, мне классная говорила, что проблем в 1-2 кл не должно быть. Относительно подготовки, усидчивости, способности к творчеству, памяти и т.п. Ничего не говорила относительно того, что супер сложно будет. А в 3 кл вроде как была вероятность - математика усложняется, но ТТТ вроде как эту проблему уже прошли. Но это другого рода проблемы, нежели в вашей мноязыковой среде. Решение не простое, удачи вам и правильного решения! Ничего нет добавитьДа, еще насчет разницы в возрасте. У нас в классе разница между старшим и младшим 1 г. и 3 мес. Да, эта разница бросалась в глаза очень в 1 кл. Наверняка можно было сказать, кому 6, а кому 7. К 3 кл разница в физ развитии не столь заметна, но видна, не всегда, но заметна. Девочки вообще растут скачками. В 1-2 кл выделялась старшая девочка 7 лет, быстро рванула. Еще довольно развитой была 6-летка, но она до сих пор звезд с неба не хватает, а вот 7летняя лидер класса. Сейчас она тормознула в росте, более старшими (рослой, плотной) выглядят уже 2-3 шестилетки. У мальчиков такие скачки, на мой взгляд, менее выражены. Почти все наши 6летки до сих пор так мелкими и остались. Ну а по поводу школьных успехов - все очень по-разному. Но, опять же, у вас остается за плечами проблема, как дочка освоится с новым языком. Но тут уж никто гарантии не даст... Может и так, а может и эдак...