Вы не поняли, ключевое слово УЧИТь Многие именно учат, и заставляют, курсы, занятия по книжкам с посадкой за столом Я против этого, а не того, что ребенок в процессе своего любопытства будет получать знания, которые будет понимать Сравните топы дошкольников и затем  этих же школьников И увидите любопытную деталь дети, которые вроде как умели и читать и писать и считать, аж до ста а некоторые и значительно больше, но именно с ними  учились, чаще оказываются те, на которых эти же мамы жалуются, что детки постоянно требуют внимания и объяснения, что не справляются сами с заданиями, делают уроки до ночи. Чаще, вроде как такие развитые дети, почему то идут в школу в 8 лет, и делают то что делает ребенок в 6.5-7 лет, что показательно, те кто пошел позже все же чаще справляются с программой первого класса, потому как мозг уже был готов не только к заучиванию, но и пониманию подаваемого материала. И Часто, встречаются  советы, даже по таблице умножения, "вы учите ее с ребенком, он потом ее поймет". Для меня это не приемлемо, ребенок должен быть в состоянии понять, тогда и учит ему не придется, он потратит на таблицу умножения полдня, на всю Достаточно просто объяснить принцип. И так со всем и во всем, можно просидеть с ребенком месяц и учить его считать до ста, тратя нервы свои и ребенка, а можно что бы ребенок сам стал считать и не просто перечислять заученный порядок, а понимать его. Не просто, а мы уже прочли хм...географию, энциклопедию", а ребенок ее понял, сам интересовался, задавал вопросы, смотрел попутно кучу другой информации по теме, умел находить ошибки и подмечать неточности в разных источниках. А  научить можно любую обезьяну, если задаться целью, но она не станет человеком.П.С. детей я воспитала 5 трое уже взрослые нет, не много но я не педагог, если не считать  теоретической части, приобретенных и приобретаемых знаний по психологии, социологии и педагогике необходимой  для выживания с детьми и взрослыми в современных условиях