ребенку 4.5 года.говорит плохо. Р,Ш иЛ вообще не выговаривает. Нашла логопеда, в  школе. тетеньке 65 лет, опыт работы 37 лет, заслуженный учитель РФ, очень ее расхвалили мне. Я представляла, что логопед должна ставить звуки, не просто повторяя их правильно ребенку, а всякими там палочками лазить во рту и добиваться правильного  звука. Она так не делает.  Как она проводит занятие: первые минут 7-10 гимнастика для языка, потом они тренируют звук, произносят слова с этим звуком по несколько раз,по картинкам, чтобы звук был в начале слова,в конце слова, в середине. Потом читают слоги с этим звуком.  А остальные 25 минут занятий они развивают логику-какой предмет лишний и объясни почему, что перепутал художник и объясни почему, обводят рисунки по контуру,собирают пазлы и мозаику, раскрашивают предметы, например овощи  одним цветом, а фрукты другим, и т.д. Вопрос: зачем логопед занимается рисованием и общим развитием ? раскрашивать яблоки красным а птичек синим разве входит в обязанности логопеда? ведь он должен звуки ставить. Как правильно ставить звуки? неужели просто по 300 раз повторять одно и тоже, пока не скажет правильно? и почему она все положенные 45 мин не занимается только постановкой звуков? зачем мне эти игры . Плачу ей деньги, а логопедических занятий не вижу. Объясните пожалуйста.  Вроде тетеньку мне расхвалили, что опыт большой. звание заслуженного учителя РФ, а я  уже сомневаюсь. Как должен работать логопед?