так для того, чтобы ребенок мог задания выполнить, с ним сначала занимаются, объясняя, называя, показывая, играя, подражая и т.д. И только ПОСЛЕ этого спрашивают. А многие мамы тесты воспринимают как обучающие пособия. Те же ступеньки Петерсоновские, там сначала делается устное задание, потом игра, прыгалки-бегалки, практическое занятие, и ТОЛЬКО ПОТОМ выполняется урок в рабочей тетради, как повторение и закрепление пройденного.