Я не писала, что ребенок должен "тупо наизусть" знать суммы чисел, я написала, что он должен знать и понимать, как получается эта сумма. Не надо строить из числа 10 границу, для преодоления которой необходимо прикладывать дополнительные усилия. Я никогда не раскладываю второе слагаемое. Только прямое действие.PS в школе всё упрощают. Многие понятия раскрывают в недостаточном объеме.