К году младший говорил мама-папа-дай-на. Сейчас у него га-га (гуси), по-по (куры, кстати, куры действительно больше похоже на по-по-по кудахчут), кря-кря, ну и так далее всех животных. Есть еще бом (это дом), я, мое, мне, гном, по именам практически всех называет, кроме себя, себя только "я", "мне", "мое", идем. Мама идем, своим языком называет воду. Ка - это палка, может быть мечь, но теперь уже и мечь старается сам говорить. Легко за старшими повторяет: попа, отстань, кака... Кроме речевого развития не беспокоит ничего. Очень сообразительный, с памятью все хорошо. Беспокоит только то, что средний примерно так же развивался. Только слов меньше было и с 2.6 практически не прибавлял. Сейчас средний говорит много, рассказывает и пересказывает, но половины звуков не выговаривает. Меня напрягает то, что младший тоже стал путать "б" и "д", например, вот у него бом - это дом. дусь - это гусь. Мне хочется понять - начать уже обследования, или все-таки подождать? Пазлы мальчик (простые) собирает, играет с игрушками, любит, когда ему читают, рассказывают. В сравнение с средним - прогресс в развитии речи есть. А в сравнение со старшей - не особо. Просто старшая в два года и два месяца всем в роддоме рассказывала, что у нее есть батик Питя, рассказывала элементарные стихи Барто, с самого начала говорила чисто. Не хочется лишний раз таскать ребенка по врачам, но и запускать, как получилось со средним, тоже не хочется. Роды у всех жетей проходили легко и без осложнений...