ладно. а если бросить, то ИМХО (опять же и далее - только мое личное ощущение) он поймет, что таким методом можно многого добиваться, ну.. или не поймет, но на заметку возьмет. да понятно, что щас вроде как от музыкалки проблемы, но на самом-то деле не от нее. и физмат-школа не нра, и вообще ничего не нра - это  возраст такой и тут сама муз.школа ни при чем, она просто красной чертой. ему гулять надо, у него нет заинтересованности вообще, кроме гулек, кроме светы и кроме ничегонеделанья, а способностей вагон: и математические и музыкальные. и как мама я настю понимаю, что она переживает за невостребованность его способностями и его нежелание сложно переломить, но вот так? мальчик занят делом должен быть, чтоб вот так не поступал и не гулял допоздна и мать не нервировал, а тут наоборот получается - он   тем самым выражает свой протест своим поведением, потому что именно муз.школа ему барьер щас для свободного времени. (это если не смотреть в саму муз.школу и ее полезность. ведь никогда еще не были лишними такие дополнительные образования и навыки). у него нахлыст возраста и окончание муз.школы. и что - всё фпень? все семь лет? только заради того,чтоб никого не нервировать? дык, он найдет другой способ нервировать. иначе как-то надо разрулить, но муз.школа тут не виновата.