ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЬ от "Нашего солнечного мира"Итак, место базировки - пансионат "Лисицкий бор" в Тверской области. Пансионат из советских времен. Два корпуса: пятиэтажки двухподъездные, номера - блоки по две или одной комнате с кухней и душем-туалетом. Питание в столовке соответствующее. Всё обшарпанное и облезлое. Лично меня не смущало ничего. Комфорт мы себе сами обеспечили: коврики в душ-туалет, посуда, плитка, покрывала-салфетки .Главное! Курс реабилитации. Мой деть занимался очень плотно с 10 утра до 7 вечера. С 14 до 16 перерыв на обед-сон. У всех были разные программы, так что пишу только про нашу:1. лепка (или аппликация-рисунок) 30 минут2. иппотерапия 30 минут3. игровая 40 минут4. песок-поход 50 минут5. игровой проект 50 минутПЕРЕРЫВ6.массаж 50 минут7.сомато-сенсорика 15 минут8. кинезотерапия или поведенческая терапия (через день) 40 минут9. логопед-дефектолог 40 минут.По первым двум пунктам, наверное понятно. Дальше поясню:Игровая - дети с педагогами водят хороводы под полу-народные, полу-самопридуманные полезные пестушки-потешки (с элементами развивающих упражнений).Песок-поход - один день поход в лес, к каждому ребёнку приставлен педагог. Второй день вылазка на берег Волги с копанием, массажем в песке, купанием и хороводами в воде.Игровой проект. Пять детишек, к каждому приставлен педагог. Играют в развивающие игры, включающие контакт телесный и по возможности разговорный друг с другом (подкидывание на покрывале, пролезание в тоннель, перетягивание веревочки, совместное рисование картины и т.д.)Массаж - понятно.Сомато-сенсорика - надо видеть, передать словами сложноКинезотерапия - работа с телом ребёнка на преодоление, сопротивление, правильное владение телом, координацию.Поведенческая терапия - мы попросили поучить нас играть.Логопед-дефектолог - понятно .Помимо всего прочего в течение дня в разных кабинетах шли студии, на которых свободные родители и дети могли поучиться валять, лепить, рисовать, петь, танцевать. Был ещё театральный проект. Вечером показывали кино (когда детей уже утолкали спать). По тому же принципу проводились семинары для родителей (часов в 11 вечера). Несколько раз собирались и водили педагого-родительские фольклорные хороводы с песнями-играми. В предпоследний день после отбоя собрались и гуляли-пели-пили родители-педагоги - очень душевно .Ребёнок сильно уставал, конечно, капризничал часто, но видно, что это всё было на пользу, если минутка свободная, сразу всплывали всякие бяки вредные - аутостимуляции, игры дурацкие, а как занят был, так всё пропадало. Насчет результатов пока сложно сказать, это же понятие не резкое (у нас по крайней мере), а плавное и неосязаемое .Лично я отдохнула морально. Я находилась в комфортно атмосфере. Педагоги, мамашки, все друг друга понимают с полуслова, никому не надо ничего про ребёнка объяснять, у всех подобные проблемы. Ну и мамы сдружились на общей волне, конечно. Не было обидно, что никто не понимает твоих проблем и никто не хочет о них слышать. Ну а педагогам просто большой РЕСПЕКТ!