Я старшую в 3 водила - тоже словечки-песенки, потом у нас не срослось с этими занятиями и до школы не водила, к школе вроде все подзабыла. Но зато когда английский в школе начался, отдала ее в группу с детьми кто до школы занимался и дополнительно занимается, думала сложно будет - а у нее запросто пошло, в момент все вспомнилось, усвояемость того что прошли очень высокая. А вот вторую я до школы на английский не водила (логопедия), вот реально с ней первые полтора года просто головой о стену бились, и сейчас, конечно, уже в теме, но настолько хорошо как старшая не усваивает. И это при том, что у второй абсолютная память и хороший слух.