Старшую в 5 отдавала на индивидуальные занятия. Вместе с умением читать приобела параллельно ненависть к этому делу, так что это ещё палка о двух концах. До школы, уже умея, не читала вообще, категорически. Любовь к чтению появилась только в старших классах.С младшим самостоятельно дальше слогов дело не пошло. Нучили всему в последний год пребывания в саду в логопедической группе: и читать правильно, и считать, и логически мыслить и пр., за что я им очень благодарна. Хотя читать не любит всё равно. Видимо, это издержки современной, слишком многогранной, жизни у детей