Вы знаете, по моему опыту, иногда надо просто много раз (не за один день) повторить одно и то же объяснение. Т.е. привели пример на раньше-позже - и перевели разговор на другую тему. Потом вернулись к этому моменту еще раз. И еще. Даже если вы не видите немедленного эффекта, это не означает, что у ребенка не отложилось это понятие. Скорее всего отложилось и позже выплывет. Просто надо ждать. А школу, если ребенок явно не готов, можно и отложить, ничего страшного в этом нет.