Тоже задумалась...Главный у меня, наверное, - это последовательность и целенаправленность.Стараюсь всегда у ребенка докопаться не до причины каких-то действий, а до и цели. Не "почему", а "зачем" он что-то делает. Стараюсь, чтобы в своих порывах и желаниях он задумывался о цели, о конечном результате, пытался его предугадать.И если сама ему что-то объясняю, на чем-то настаиваю, даже когда наказываю, объясняю не столько причину, сколько цель.Ну, и последовательность. Если я не наказывала за что-то 5 раз, то неожиданно наказать в 6-й раз уже глупо. Сына учу быть последовательным в действиях: начал - закончи, ошибаешься - постарайся исправиться.Решил что-то - настаивай на своем, но последовательно и осмысленно.До этих принципов пришлось додуматься путем проб, ошибок и столкновений 2,5 года назад... Пока получается...