3.2 и 2.7. в сад ходят обе в разные группы, младшая недавно. Несмотря на адаптацию к саду младшей, первой забираю старшую. и уже вместе мы идем за младшей, чтобы персональной мамы досталось старшей. Придя домой, я усмиряю этот вулкан и привожу в чувство следующим образом - минут на 20-30 сажаю на колени, глажу. обнимаю. целую. дурачусь, все это тихо. иначе дочь совсем невменяшка будет. Старшая ЧРЕЗВЫЧАЙНО обидчивая девочка, характер показывает с 10 мес. Все остальные поцелуи и обнимания строго по регламенту - дети считают, кому что перепало и без точного повторения не уйдут (старшая однажды спецом себе шишку на голове набила, увидев ее у младшей). Сажаю на руки на колени обеих, одновременно кормлю обеих с ложки, когда просят. Персональное внимание уделяю только в садике, то есть по 10 мин. в день старшей. иначе-никак, дети кучкуются возле одного из родителей. разделяться не хотят. Для радости старшей иногда ходим в цирк-театр (она и папа) и дважды ездили в двухдневные поездки втроем, еще дважды уезжали на весь день погулять в соседний город.   Когда начинает бить, перехватываю и строго говорю: драться нельзя! Лялю не бить, а любить! Отнимаю спорную игрушку. Ребенок у меня такой, что на наказания ей плевать, она гордая. Пыталась ставить в угол, отводить на тайм-аут, она спокойно сидит в своей тайм-ауте в обидняке, ждет, когда ее высокопреосвященство позовут, не плачет, а просто сидит с оскорбленным лицом.    Про любовь говорю много, она тоже, не считала, но по нескольку раз в день. она одновременно очень неуверенна в себе (тоже с младенчества), поэтому ее постоянно подхваливаю, никто ее не критикует (только за наведение срача и нежелание его убирать), папа тоже ею восхищается и уделяет детям ежедневно час внимания.   Извините за много букв.