Считаю, что наши законотворцы и приказописцы сильно перестарались, отменив вступительные школьные тестирования. Да, это хорошо и правильно, когда ребенок ходит в хорошую школу рядом с домом, где учат и дают учиться, где ребенок тянет нагрузку, а родители - финансовую часть. Но это утопия, а правда в том, что часто ребенка рядом с домом можно отдать только в школу с большим %% нерусскоговорящих детей, где учителям ничего не нужно. И имея возможность возить ребенка, родители сталкиваются с необходимостью "пробиваться" в школу не по району. Родители приписанных детей ропщут и правильно делают, раз закон им позволяет. Но ИМХО в школы и/или классы с углубленным изучением предметов, в гимназии, лицеи брать нужно не тех детей, которые живут по определенному адресу, и не тех детей, кошелек чьих родителей шире, а тех, кто более талантлив, мотивирован к обучению и готов к повышенным нагрузкам. Иначе получится, что одни уйдут из спецшколы, потому что ребенок не потянет, а другим отобьют ребенку желание учиться еще в началке, и в хорошую школу такой ребенок просто не сможет потом попасть, потому что знаний и подготовки не хватит. Спасибо тем, кто дочитал.Кстати, кому интересен рейтинг районов Москвы по образованию, можно заглянуть вот сюда: http://slon.ru/moscow/?t=b&cat=3006Мы, например, живем в 120ом из 123 районов Москвы. У нас нет ни одной спец. школы, ни одного садика - центра образования, ни одной гимназии или лицея. Зато в соседних пятиэтажках в начале осени бабушку хоронили по всем правилам аула: накрыли шатры, вынесли гроб на улицу и три дня провожали... а в одной из соседних школ при поступлении спрашивают, в какой класс хотите - в армянский или в азербайджанский?