не, ну мой знает, что такое колосок.им сначала показывали настоящие колоски, они ими гремели, рассматривали, друг другу передавали, рассказали им, что это домики такие у зернышек. потом дали плошки с зернами, рассказав, что вот они-зернышки из колоска. дети покопались с них. потом дали плошки с мукой, рассказав, что из зерен сделали муку. в муке тоже ковырялись. а участие такое: раскатать шарик в ручке, потом положить шарик на бумажку, нажать-о, лепешка получилась. взять макаронину, вдавить в пластилин. потом колбаску раскатали из пластилина. эту колбаску положили, пальчиками примяли. взяли салфетку, порвали её. потмо в ручках покатали. катышки пальчиком к пластилину прижали. это всё реально делать деткам. и все делают. Кир эпизодически помогает. как и Че, к творчеству он холоден =)) но вот салфетки с удовольствием рвал-мял и пластилин пальчиком приминал с удовольствием. к бабочке периодически прилеплял куски поастилина, а я до ума доводила =))детям важно смотреть на творческий процесс. они н аус наматывают-я уже писала об этом =))