Отвечаю Клавочке   http://eva.ru/topic/116/2383180.htm?messageId=61775314 ибо задело   А ты отойди от стереотипов! Они (стереотипы ) нас забивают напрочь. Почему "только так! а если не так - значит, мы себе все придумываем". Ничего не придумываем, они просто ДРУГИЕ, не такие  как мы. Доведем ситуацию о предела! Ты встречала детей, котрые сидят в инвалидных колясках, скрюченные, неговорящие, с застывшим взглядом, на них смотришь и слезы наворачиваются. КажетсЯ, что это дитя и не понимает происходящее, и не реагирует ни на что, и не соображает. Но ведь это неправда ! Это давление стереотипа! Посомтри на сайте Галины Луговой видео. если еще не смотрела - впечатляет.  http://speaking-silence.ru/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&Itemid=42&id=4Да, это крайности. да. это тяжелейшие случаи. Но даже в этих случаях - они не хуже, они не глупее.Они - другие, надо просто с уважением относится к ним как к личностям, а не сравнивать постоянно и не делать стереотипных выводов -  уо, безречевые, без способностей....Еще по ходу. Не видишь среди этих  детей Эйнштейнов?? Дык Эйнштейн стал тем самым эйнштейном в зрелом возрасте. Посомтрим когда вырастут.  Мой тоже никаких выдающихся способностей на тестировании не показал.Ну и че? Обойдемся. А чего так на свеого напустилась?? Как выяснила, что  цифр и букв не знает?? Кто проверял и как?Как разгялдеть его понимание мира? Ищи то, к чему ребенок тянется, а через это стрй обучение всему! Рисование, музыка, плавание, акробатика, да все что угодно может оказаться, ищите! А понятие психически здоров-не здоров вообще относительное. Не верю, что ребенку ничего не интересно.Он же у тебя не тяжелый аутист каннеровский, чего ты наезжаешь??