Для начала, лично я не занимаюсь художественным творчеством и никогда им не занималась, занимаюсь на данный момент детским туризмом и экологическим образованием. К Монтессори-центру имела отношение довольно давно. В методиках Монтессори наиболее ценным считаю как раз не обучающую, а развивающую и воспитательную компоненту (если говорить на нашем профессиональном языке), прежде всего - развитие бытовой самостоятельности. К сожалению, именно это во многих якобы Монтессори группах остаётся за бортом - слишком неудобно и сложно для обычного садика.Да, попытки создать на основании методик Монтессори школы - там где важно собственно ОБУЧЕНИЕ в узком смысле слова - обычно неуспешны, а для возраста ребёнка автора (2 года) ситуация принципиально иная и тут именно РАЗВИВАЮЩИЕ приёмы наиболее важны.Другое дело, что в описанной выше ситуации не было ни Монтессори-методик, ни вообще какой-либо развивающей компоненты.