на мой взгляд так она отлично понимает и говорит! (по сравенению с неговорящим Вовой)Просто вся речь идет через выучивание и пассивный запас равен активному.Сейчас у нас затык на свойствах предметов (ежик какой?) и на соотношениях (мячик лежит на чем?). Никак она не поймет, что от нее хотят. Понятно, что всякие (чем отличается белка от дятла?) которое логопед спросил - это будет даже не услышано.Но зато у нас очень развиты всякие речевые реплики, которые логопедов не интересует.Например:Логопед. Что это?Саша. АпельсинЛогопед. Нет, подумай!Саша. Мамочка, скажи, пожалуйста, что это, я забыла!Я. Помидор.Саша. Ах, точно, ведь так просто. Помидор!Вот куда нас?? Я после этого прямо плачу. Она реально может забыть помидор,  а ведь она его каждый день видит. Цвета у нас через пень-колоду.