Я тоже была уверена, что длиннее "Курочки Рябы" мой ребенок не может ни слушать, ни понимать. Пересказов не требовала, но когда читала, периодически ребенок задавал тупейшие вопросы, из которых выходило, что она либо вообще не слушала ничего, либо ничего не понимает, либо больше одного предложения не может вспомнить... Ну и когда я что-то переспрашивала по прочитанному - "не знаю". Буквально пару месяцев назад заметила, что ситуация улучшилась. Она может что-то рассказать из "Карлсона", "Дяди Федора", "Волшебника" и т.п. Хотя тупейшие вопросы иногда, все также имеют место быть. И на мои вопросы тоже частенько отвечает "не знаю". Так что и в возрасте дело, кто-то раньше начинает, кто-то позже. Ну и в том, что у ребенка пока свои представления о прочитанном, и он вправду не может ответить на вопрос, потому что сложившийся образ в его голове включает в себя что-то другое, а вот спрашиваемое - отсутствует.Кстати, способ с нарочным перевиранием известных ребенку книг хорошо работает - вроде не понимала, вроде и не слушала, а скажешь что-то не так, тут же исправляет и рассказывает, как надо было на самом деле.