Была подобная проблема, но не так явно выражена - ребенок рисовал что-либо, потом замечал (сам или подсказывали), переворачивал рисунок и заканчивал уже правильно. Нам тоже рекомендовали обратить на это внимание, т.к. есть прямая связь с последующим обучением в школе (дисграфия).У нас этот период длился недолго. Нам дефектолог в саду рекомендовал рисовать по клеточкам фигуры (1кл.вверх-2кл.право и т.д. = получили человечка, машинку и т.д.), после занятий все встало на свои места.Вот ссылка по теме, там как раз объясняется, почему ребенок путает буквы и что с этим делать http://demo.sinergi-school.ru/cms/index.php/specialist/logoped/19767-zerkalnoe_pismo