Странно, а у нас она звуки учила... РРРР то она нам до конца довела... за 4 занятия практически... и вся тетрадка логопедическая не заданиями по развитию исписана, а именно звуками, слогами... но вообще она говорила мне, что звуки - это фигня, родители, конечно, любят, когда ребенок начал заниматься и у него повалилась куча звуков - типа, сразу эффект есть, не обидно, что деньги отдаешь... А реально то тут проблема не в звуках, копать глубже надо. И если снимать потихоньку проблемы с мозгом (в нашем случае она на первое место межполушарные взаимодействия ставит), то и звуки тоже встанут потихоньку. Ну еще забыла рассказать, что у Петьки к концу весны начало появляться заикание. Как мне говорили - проблема в том, что у него интеллектуальное развитие намного превышает речевое - мысли сыпятся, а сказать он не может и начинает заикаться, когда торопится что-то сказать... Так вот она вроде сняла это за время занятий... Сейчас появляется, но ооочень редко, только когда сильно возбужден, а раньше было почти все время. Как она это сделала? не спрашивайте - не знаю По поводу цены и дефектолога - она же не панацея  кому-то специалист подходит, кому-то нет. Люди все разные, дети все разные... Попробуйте поискать кого-то, кто вам подойдет по цене и типу работы с ребенком.А по времени занятий - Петька действительно "уплывает" минут через 35-40, и все, что с ним делаешь - практически бесполезно. Даже со сменой занятий... Мне кажется, что если вас не устраивает время работы - может имеет смысл поговорить с ней самой? спросить, почему у нее такой ритм, не считает ли она правильным заниматься больше...