А когда что-то делается вместе какую роль ребёнку отводите? Подержи-принеси и т.п.? Во всех перечисленных Вами случаях сквозитодин мотив: я САМ решил и сам сделал. Может быть недостаточно ребёнку ответственности,взрослости? У меня пока 4х-летка.Хотя ум пытливый и руки чрезвычайно быстрые (быстрее головы),но сильных разрушений нет. Может быть потому,что... ситуации "увидел как папа разбирает пол" у нас вообще быть не может.У нас другое: "Сын! Пошли пол разбирать! Нужен твой совет и помощь." И дальше в таком ключе. Т.е. ребёнок реализовал своё желание разобрать пол собственными руками и доволен.Причём ОН был главный. Проанализируйте свою и папину манеру общения с ребёнком: как с ребёнком или как с равноправным партнёром. Пусть это не так,но иллюзия должна быть.