Моей дочке сейчас 6,5 лет. Сразу хочу предупредить - речь не идт о том, что у меня какой-то кривой ребенок, которого надо исправить. Речь исключительно о том, как исправить кривую меня, а именно объяснить мне, что я делаю не так и как начать делать так. А то общие слова про то, что детей нужно любить, нельзя на них давить, нельзя перекладывать на них свои комплексы и вообще почаще ставить себя на их место - это я все и сама знаю. А вот прикладывать это к жизненным обстоятельствам не получается. Ситуация сегодня днем, типичная до боли в зубах. Идем рассуждаем о чем-то своем девочковом. Дочка неожиданно начинает путаться в понятиях "раньше-дольше", я, вспоминая наущения нашего садовского логопеда, решаю объяснить разницу. Начинаем с раньше. Я тут же устраиваю соревнования - бежим до канализационного люка. Я прибегаю первой, дочку все равно хвалю за скорость и по полочкам раскладываю - вот видишь, сначала прибежала я, потом прошло какое-то время, потом прибежала ты. Значит я прибежала раньше тебя, поняла? Разумеется ребенок типа понял, разумеется наеченная горьким опытом я спрашиваю, чего понял. "Что ты старше меня" внезапно отвечает она. Ну ладно, я еще пока говорю спокойно, нахожусь в себе, думаю, с какой еще стороны зайти. Может ее так впечатлило, что не она первая прибежала, может она сейчас стала думать о причинах, почему так, а не слушать, как я тут про раньше-позже распинаюсь. Объясняю еще раз, на другом примере (о чем вообще изначально речь шла):- Вот смотри, сначала родилась ты, потом прошло какое-то время - 3 года, - потом родился Мишка (младший братик). Это значит что ты родилась раньше его на 3 года. Поняла? - Да.- Что поняла?- Что я старше Мишки.- Но почему? При чем тут это вообще? - Но ведь он мне всего до груди достает.Дальше все было плохо. Были еще мои многочисленные распинания на тему соотношения роста-возраста, о том, как на самом деле определяется старшинство, очередной раз объяснение про раньше-позже еще раз 5, кажется... Когда я поняла, что сейчас начну обзывать ее тупой, я этот разговор прекратила, пусть лучше в какой-нибудь друго раз об этом узнает. Вопрос - что я сделала не так? В логике ребенку не откажешь - я не жду сейчас, что меня начнут убеждать, что у меня ребенок не дебил, я это сама знаю. Но - как с ней работать? Как ее чему-то учить, если она постоянно в какой-то своей странной реальности? Имеет право - я с этим не спорила предыдущие 6 лет. Но через полгода нам в школу. Вечно реальность под нас подстраиваться к сожалению не будет. Я хочу ей помочь. Я хочу найти правильный метод, как доносить до нее информацию. Подскажите кто-нибудь что-нибудь.