Да нельзя раскладывать на лишние слагаемые в пределах 20. Я в этом уверена! Да, это точно, знать нужно гораздо больше! Может и выходит за рамки начальной школы. Я что-то не помню, в каком классе появляются формулы сокращенного умножения. Но ведь не я про умножение начала. А вообще, уровень преподавания везде разный. Вот, например, задачка для первого класса хорошей математической школы: Винни-Пух возвращался с рыбалки. Пятачок, который шел ему навстречу, поинтересовался, сколько весит пойманная рыбка. Вини-Пух ответил, что рыбка весит 6 кг и ещё половину веса рыбки. Сколько весит выловленная Винни-Пухом рыбка?Или еще задачка для начальной школы: Завелась в пруду кувшинка. Каждый день она увеличивалась в два раза. Таким образом, через 20 дней она полностью закрыла поверхность пруда. Вопрос: за сколько дней этот пруд смогут закрыть две такие же кувшинки? Задачки, конечно, простые, но, предположу, что не все взрослые сразу ответят правильно. Т.е. как это, худо-бедно! Я очень даже неплохо знаю школьную программу!