У нас было что-то похожее с 2 до 3 лет (до 2 от всех шарахались, смотрели со стороны) - ребенок совершенно не понимал направленной на него агрессии, к тому же ему нравилось падать, благо газон во дворе. Играют с драчуном, тот моего толкает - деть радостно падает, вскакивает, снова толкают, снова радостный и играет дальше. И да, когда научился говорить развернутыми предложениями ближе к 3 годам и заодно стал более обидчивым, начал пытаться нотации читать "во взрослом стиле".Я тоже волновалась, что будет, но ребенку жестких установок типа "всегда давай сдачи!" или "драться нельзя никогда!" не давала, когда искал утешения или совета - делала разбор конкретной ситуации, пытаясь донести, что не существует единственной схемы поведения. Стараюсь воспитывать уверенность в себе.Ну и в садик отдала к очень хорошим воспитателям, они умеют адекватно контролировать и направлять подопечных.Что имеем к 4,5 годам. Деть по-прежнему не драчун, хотя иногда может дать сдачи, но больше "разговорник": чуть что - начинает звонким голоском с "учительскими" интонациями объяснять оппоненту, в чем он неправ. Говорит уверенно, и самое смешное, что это часто работает, многие конфликты так спорами и заканчиваются. И ему всегда есть с кем играть, застенчивые дети тянутся шебутному, но совершенно неагрессивному мальчику. И еще один важный момент - я вижу, как дети, ровесники моего сына и чуть постарше, научились исключать из своей компании драчунов. В 2-3 года прогулки часто заканчивались слезами для самого мирного и незлобивого, в 4 чаще рыдал драчун, с которым никто не хотел играть, а теперь все постепенно утрясается, мальчишки учатся жить мирно.