Одно дело "проходили", а другое дело когда ребёнок учится слушать и слышать речь. Грех не использовать это благодатное время, когда всё само-собой получается. В принципе ничего сверхестественного нет в этих заданиях... если ориентироваться на то, что уровень изложения материала будет на 5 лет, а не на школьную программу. Большинство этих вопросов сын сам задаёт в 4 с небольшим. Просто в силу природной любознательности. И не надо специально время уделять: спросил-ответила. Плюс в кармане пара мелков: что не смогла устно объяснить, нарисую на асфальте. Делов-то