Т.е - в 2,11 уже поздно, всё Вами изложенное действенно в основном лет до 2,5, я правильно поняла? Делаю вывод, что к 3 годам можно считать ребенка вполне "сознающей" личностью, так?Спасибо, прочитала внимательно. Могу по всем пунктам ответить - "ДА, Я ДЕЛАЛА ИМЕННО ТАК". Но моего ребенка все подобные "важные дела" занимают ровно на пару минут ли пару взмахов тряпки, после чего начинается поиск какого-нибудь другого дела. Гуляем до полного выматывания, часов по 6 бывает, если погода позволяет - не спасает, энергия все равно бьет ключом до самого засыпания (нда, ещё и днем при этом практически никогда не спит - и сил все равно хватает). "Нельзя" действительно много, честно пыталась сначала следовать принципу - "нельзя - только то, что опасно для жизни", но вот честное слово, выяснилось что в этой жизни оказывается реально ОЧЕНЬ МНОГО всего опасного. Особенно для любознательного темпераментного ребенка. Причем этого ребенка не останавливает даже собственный отрицательный опыт (типа обжегся-больно-больше не полезу. полезет. еще настойчивее даже).В моем примере как раз был случай не только сознательного пакостничества, но и вполне умелого вранья - да да, к трем годам ребенок на самом деле прекрасно научился врать глядя в глаза и очень по актерски пуская искреннюю слезу (могу еще подобную ситуацию рассказать: сидит за столом, я рядом естественно, держит чашку, пьет нормально. Потом фирменая улыбочка, чашка поднимается вверх и резко выплескивает все в меня и на весь стол, очень довольная шуткой. Видя моё недовольство тут же пытается юлить "ой-ой, я случайно, не удержала", хотя это действие повторяется с регулярностью в каждый прием пищи. ) А "не удержала горшок с землей" - это когда он выпадает из рук и рассыпается-разбивается где упал, а не когда вся земля при этом рассеяна по всей комнате и мебели, или я чего-то не понимаю в законах физики? Насчет "не специальной порчи имущества с некими разрушениями" тоже не соглашусь. Большинство пакостей делается сознательно назло и в отместку. Например, я мою посуду или что-то готовлю, ребенок ноет "мамочка, иди ко мне, мне скучно". Отвечаю "не могу подойти, иди ко мне, поможешь мне, или я тебе книгу почитаю, или дам вот интересное что-то, или...). "нет, НЕ ХОЧУ!. я ХОЧУ чтобы ТЫ пришла ко мне". Если требование не выполнено - обычно через пару минут или очередной горшок с землей на мебели, свежестиранной стопке белья и игрушках, или содранный кусок обоев, или изорванная её же любимая книга или... Мольберт стоит - нафиг не нужен. На стены махнула рукой сразу (морально готовилась еще до рождения ребенка )) ). По поводу "может сказать в ответ" - о да! Эта уже может. Частенько почище любого взрослого. С полной аргументацией.Что такое "стоя в сторонке" я вообще-то даже близко не знаю. Ну разве что, пардон-с, сидя в туалете с распахнутой настеж дверью - это максимум "в сторонке", который я себе могу позволить. Извините, что тоже длинновато получилось Просто наболело  зы. ребенок единственный, долгожданный, горячо обожаемый, залюбленный и зацелованный до дыр  Чем и пользуется вполне умело.