Диагноз у нас в карточке не записан т.к. мы частным образом посетили  нескольких невропатологов и логопедов, причем я их выбирала по рекомендациям, врачи лучшие из тех, кто есть в доступе. В карточку диагноз заносить пока не хочу т.к. надеюсь, что к школе все исправим. А снимать эти диагнозы это лишняя беготня по кабинетам. Есть запасной вариант на тот случай, если не успеем, ребенок в 6 лет пойдет в нулевой класс логопедической школы, а потом переведу в обычную. Но это понятно будет только весной, к концу учебного года, тогда и примем окончательное решение, как ее лучше будет обучать, опять же посоветуюсь с логопедами и невропатолагами, и не одним.У нас, к сожалению, дизартрия, и массажи ей делает логопед каждое занятие + ребенок очень неусидчив, невнимателен, забывчив,проблемы с памятью т.е СДВГ там тоже имеет место быть.Но во-первых у нас умница логопед, она нашла подход к ребенку, и из прошлогоднего "не хочу, не могу, у меня ничего не получится" сейчас дочка упрямо и очень активно занимается и с врачом и сама. Но стала это делать только увидев результаты. Конечно тут есть и заслуга  воспитателей в саду, которые втянули ребенка в работу, активные выступления, которые ее хвалят и поощряют ее успехи и  невропатолога, которая медикаментозно отрегулировала некоторые процессы.Ну и видна разница в эффективности занятий, чем старше ребенок, тем быстрее он достигает результата. Но мама сама должна решать, когда начинать заниматься, сколько она готова потратить денег и т.д.Я, например, не боюсь не успеть, не считаю, что вот тот день, когда ребенок пойдет в школу, есть тот, когда у него должно быть все в порядке. У меня у самой была дизартрия, звуки мне поставили, но еще очень долго я на слух писала с ошибками, не различая звуков. Ничего страшного со мной не случилось. Закончила школу, ВУЗ.