Я тоже небольшой фанат детского сада, у ребенка в раннем возрасте с ним были большие проблемы, но в 5-6 лет он уже необходим, ИМХО. Дети начинают на новом уровне социализироваться, если можно так выразиться. У нас в школе сейчас у деток, которые не ходили в ДС, существенные проблемы в 1 классе с социализацией. Для них сильный стресс большое количество детей на протяжении длительного времени, систематические занятия, более 1-2-х подряд. Они очень устают от этого и в школе им не нравится. Остальные дети очень довольны, идут в школу с радостью и им там очень нравится (у нас оч хорошая школа ). Учитель и шк психолог всерьез обеспокоены.И еще мне не кажется правильным пропускать занятия в саду в более старших группах (обычно это с утра). Особенно, если в саду хорошо с детьми занимаются. Мне кажется, дети ощущают себя несколько оторванными от коллектива, когда отрываются от существенных занятий и прогулок. Их не берут в сольные номера на праздниках, если они пропускают муз занятия. Для моего ребенка было важно во всем этом участвовать и не пропускать.Вот. Просто хотела поделиться своим опытом. Мы после сада где-то с 16-17 часов ходили на танцы и музыку все по 2 раза в неделю. Бассейн у нас в саду был 2 раза в неделю. Также в саду у нас были интересные доп занятия по рукоделию, рисованию, групповые и индивидуальные занятия с логопедом. На подготовку к школе ходили по субботам на пол-дня, как настоящий день в начальной школе. Было тяжеловато в последний год, когда добавилась подготовка к школе, но деть решила ничего не бросать. Мне кажется, нужно все попробовать. Только я бы опасалась поверхностного и легкого отношения - месяцок позанимался и бросил и так все по-кругу.Удовольствия от занятий!