Пару месяцев назда состоялся у меня разговор "за жизнь" с 20-летней подружкой моей дочери. Девочка студентка, умненькая, любознательная, учится хорошо. Она жаловалась мне на то, что вот мол в умных статьях пишут, что лучший способ начать карьеру по специальности для студента - зарекомендовать себя на предприятиии, где проходишь обязательную практику. Чтоб тебе доверяли может и не супер-сложную, но ответственную работу. А дальше-больше. А зарекомендуешь - пригласят на постоянную работу, и даже возможно уже на старших курсах. Однако, по мнению девочки, ничего подобного с ней и ее сокурсниками в реальной жизни не происходит. На практику берут, но занимаются "студентами" неохотно, отфутболивают из отдела в отдел. А если и поручают что-то, то слабоинттелеектуальные задачи и даже не объясняют, для цего и с какой целью конкретно это надо делать и как это связано с работой предприятия. В общем "качеством" практики студенты недовольны, толку в ней не видят, перспектив (тех, о которых пишут в журналах ) - тоже. Я как-то забыла про тот разговор. А тут буквально три или четыре недели назад ко мне подошел наш HR и попросил взять шесть студентов-практикантов. Ну вроде как покурировать их практику. Ок, я согласилась, припомнив тот разговор. Ну думаю, я знаю мнение ТОЙ стороны и постараюсь его учесть. Уже с первого дня я кажется поняла, откуда растут ноги. Начиная с того, что уважаемые студенты не утруждают себя пунктуальностью - приходят в одиннадцатом часу (мы работаем с 9-30), уходят в 16 (согласно учебному плану). Инициативы особой не проявляют - отбывают повинность. Когда даешь задание - не интересуются, для чего и с какой целью и куда результат будет использоваться. Я сама все рассказываю, по лично инициативе. А оно мне надо? Я уж не говорю о том, что невозможно дать какое-либо задание, на выполнение которого требуется вместе с исправлением недочетов более 5 часов! Интересно, какой составитель учебного плана придумал практику на предприятии один (!) день в неделю (в остальные дни они учатся). Толку от этого одного дня ровным счетом ноль! Т.к. человек даже при желании не сможет принять участие в каких-либо непрерывных и связанных между собой производственных процессах. Не сможет освоить участок или даже отдельную функцию от начала до конца. О каких ответственных задачах может тут идти речь? Какой профессиональной оценки они ждут? Какого желания видеть на работе в качестве молодых специалистов? Откуда это все возьмется? У меня вот лично не возникло ни малейшего интереса ни к одному из шести как к будущему специалисту, которого мне было бы интересно "двигать". Даже намека. Короче, теперь я понимаю дочкину подружку, о чем она говорит. А вот что ответить... понятия не имею. Что вы думаете?