Вы забыли процитировать, что я -- "классическая пианистка, педагог, член International High IQ Society" (IQ 184, если кому интересно  ). А вообще Вы меня с кем-то явно перепутали.  У меня как раз и с образованием, и с самообразованием, и с интеллектом, и с всевозможными многочисленными таллантами всё в порядке.  И времени хватает на многое.Хотите ещё о себе расскажу и о своей семье? Ну чтобы уже вопросов не возникало.  Устрою небольшую саморекламу.  Правда длинно получится. Снимаемся в кино. Когда по отдельности, когда вместе. Вот совсем недавно один из фильмом участвовал в фестивале в Каннах.Выступаем с семейной вокальной группой, и на телевидении тоже. В репертуаре в основном многоголосная классическая музыка a capella, включая многочисленные арранжировки инструментальных произведений (все сделаны мной  ). Сейчас, например, готовимся к записи "Детского Альбома" Чайковского. Полностью весь альбом. Всё, конечно же, исполняется голосами. Арранжировки опять же мои. Дети играют на 2-х музыкальных инструментах. Я учу игре на фортепиано, муж -- на классической гитаре. Имеем победителей конкурсов.  Разработала программу музыкальной школы. Что удивительно 100% учеников, обучающиеся по этой программе, умеют и любят (!) писать музыкальные диктанты (а теперь вспомните российские музыкальные школы), и "безслухие" дети, не отличающие при приёме "выше-ниже" через несколько месяцев прекрасно поют 3-х-4-х-голосие a capella. Естественно все пособия разработаны мной. На каждый предмет, на урок. Да, программа для детей от рождения до 18-ти лет, то есть все возраста охвачены, и все уровни (включая училищный).   Пишу музыку, и мои фортепианные произведения исполняются на конкурсах пианистов. Плюс вокальную музыку, конечно. Делаю переводы с русского на английский российких детских песен, русского фольклора и проиведений русской вокальной и хоровой классики. Причём вокальная музыка должна быть переведена очень аккуратно и точно, но немногие это осознают. Ведь помимо наиболее полного приближениаы к тескту должны быть сохранены все фразировки, плюс развитие текста должно совпадать с развитием музыки. И конечно же нельзя забывать о специфике вокального искусства. Не каждая гласная может быть положена на определённые ноты. Сочетание гласных в словах не менее важно.   Многие принимают меня за балерину.  И действительно имеется большой опыт в этой сфере, включая постановку балета.  Разработала классы для детей с различными проблемами. Их можно назвать "лечение движением". Результаты радуют всех.  Да, ещё дети у нас на домашнем обучении. Не устраивает нас местное образование. Напоминаю, мы в Штатах, и здесь довольно большое количество семей выбрали такую форму обучения. Дети обучаются на 2-х языках.Ну и помимо всего перечисленного есть интересы. Куда же без них.