Узнаю  свои проблемы...Ребенок,видимо,просто еще не созрел эмоционально и психически для школы. У нас также все начиналось в прошлом году. В школу пошел в 7 лет, но явно рано для него. (У меня свекровь-педагог и начиная с 5-летнего возраста требовала, чтоб я ребенка в школу отдала, мол ну и что, что неусидчив, невнимателен и т.д., счас все дети такие, а я дура некомпетентная. нашла с кем спорить. В 7 лет так сложились обстоятельства, что все-таки пришлось отдать. 1, 2 четверть - проблемно, но еще ничего. В 3 четверти выдохся окончательно, стал болеть, ВООБЩЕ не понимал, что я от него хочу насчет школьных заданий, на  уроках сидел и "спал" сидя. Плакал, не мог выдерживать такое количество народа в классе (30 чел). Учителя каждый лдень встречали меня с ужасом на лице. Постоянно вызывали к завучу на разборки и требовали чтоб я его забрала в коррекционную школу или в крайнем случае - к психологу. Психологов обошли миллион, многие вообще не понимали о чем я толкую, в общем толка не было. Нас оставили после окончания 1 класса на 2 недели в школе для доп. занятий. Учительница сказала, что при индивидуальных занятиях проблем вообще никаких нет, просто не может он в большом коллективе, нужен индивид. подход. На лето задала огромное задание, каждый день 3/4 дня уходило на выполнение его, и так 2 месяца, в конце концов я это забросила, т.кю. ребенку летом надо отдыхать. В конце лета я поняла, что в обычной школе учиться он не сможет, приближалось 1 сентября и на меня наваливалась тяжесть предстоящего кошмара для него . В итоге мы пошли к неврологу, взяли направление на медико-педагогическую комиссию, прошли ее и нам дали направление в школу надомного обучения (учиться ходим в школу, но в классе 2 человека). Наконец ребенок захотел в школу идти. Есть проблемы, конечно, но уже лучше, а главное, ему комфортнее - и мне спокойнее. Ну а параллельно занятия с психологом 1 раз в неделю в школе и 1 раз в неделю сами.