в таком возрасте-только на примере.Им же в этом возрасте абстрактные "ты вчера, а как же верить, с тобой дружить не будут ит.п." не понимаются просто.Мне нравится хорошая сказка, где взяла правда ее не помню , в кратце пересскажуЖил был Мишка, было у него много друзей. Вот как-то раз гулял Мишка по лесу, видит Белочка грибочки на нитку нанизывает. Мишка ей: "Давай я сделаю!" Белочка: "А ты точно умеешь?" М: "А то!" В общем поломал все грибы, сказал "Ну, ладно, извини!" И дальше побежал. (Ну и подобных ситуаций несколько, лучше придумывать ситуации максимально похожие на Ваши). Потом оказывается никто с Мишкой дружить, играть, делиться и т.п. не хочет, А Мишка не может понять почему, ходит грустный. (Вот тут оптимально предложить ребенку подумать, почему же Мишке никто не верит и дружить не хочет, т.е. чтобы ребенок сам сделал вывод. А потом постараться придумать, как же помочь Мише, т.е. не только говорить "извини", но и помогать исправить свою ошибку, и т.п. Ну и проиграть в конце позитивный вариант поведения Мишки)А вообще когда повторяется изо дня в день без результатов, то это говорит о том, что система не работает, т.е. надо менять стиль поведения в таких ситуациях. Например, зачем ей каждый раз объяснять, что истерики никому не доставляют удовольствия? Думаете она в 5,5 лет об этом не знает? очень хорошо знает  У вас уже ритуал (поистерила, мама мораль почитала (уделила внимание), попросила у мамы прощения, истерим по новой)