Не совсем теоретически, мой племянник к сожалению в первый класс попал в такую школу, или к такой уж учительнице. И у мальчика который отлично умел читать, писать и закончил математику  за первый класс в 6 лет, перед школой, оказывается  много заданий, причем исключительно  не имеющих системы(нет, нет, за час он успевает сделать письменные уроки, но только потому что он делает быстро)  Проходят букву скажем М, а текст задали переписать на две тетрадные страницы с полным набором всех букв, зазеркалил  одну цифру, дополнительно напиши 6 строк этой цифры? Может ли мне кто ответить смысл  такой долбежки?? Ну кроме как отбивания желания у ребенка учится, и страдания от этого дополнительного развития. Это что же получается, ребенок пошел в школу, не побоюсь сказать  очень развитым  в разных областях, и теперь должен нажать на тормоз, ради того, что бы в тетрадке не было помарки,  и переписывание текстов. О чем может сказать  аккуратно исписанная тетрадка в первом классе?? Да ни о чем, даже о аккуратности данного индивидуума не может сказать, не говоря уже ни о его грамотности, ни о его почерке в будущем, ни тем более об развитии интеллекта. Скорей, это скажет о неспособности конкретного учителя вести интересную и продуктивную работу с учениками.