Да, привльность решения важнее аккуратности. Но конечно их просят писать по линеечкам и чтоб буквы одной высоты. Но при этом понимают, что у всех детей эти способности проявляются в разном возрасте. Поэтому сначала просят, просят, просят, а потом, когда результат достигнут, хвалят, хвалят, хвалят  Нам на род. собраниях дают альбом с фотками всех детей в классе и ими написанном рассказом о себе. Полинкина подружка еще год назад писала сверх-красиво для их возраста по сравнению с другими детьми. А в этом году смотрим, что все дети примерно на одном уровне, все стараются.А про Владика - я тебя понимаю. Полинка тоже, бывает,  таких ошибок наляпает, что мама не горюй... Но я стараюсь не зацикливаться на том, что по успеваемости она не самая-самая в классе, а думать о том, что от программы она не отстает и всё умеет - значит всё путем