Давайте не совершать подмены тезисов. Пафос или его отсутствие ни малейшего отношения к МЕТОДИКЕ не имеет, это личные проблемы руководства образовательного учреждения или преподавателей А вот как раз про "обычные БЫТОВЫЕ навыки" молчите напрасно: именно это - очень важный и принципиальный момент. В "обычных развивалках" (так вспоминается порошок обычный)делается акцент исключительно на ОБУЧЕНИЕ, причём с использованием мелкой моторики, при практически полном игнорировании общего уровня бытового РАЗВИТИЯ и это довольно опасная и очень распространённая практика. Только не надо говорить, что бытовым развитием заниматься не надо, т.к. им занимаются дома  - к сожалению, это обычно не так, особенно в случаях, когда ребёнок ходит в студии раннего развития.