заранее извините, что так длинно. тоже решила написать, может есть такие родители-подскажут что-нибудь.дочке 7 лет, скоро 8. лет с 4 начала казаться странной, причем такой она казалась в первую очерель детям. взрослые если и замечали говорили ну это же ребенок, непосредственная. в садик категорически отказалась ходить, были страхи узких темных входов и коридоров, а садик был старый и именно такой. сидела дома с бабушкой. мы с ней занимались, но читать в 4 года научилась сама. а лет с 6 начала читать все подряд: и энциклопедии, и солженицына, и учебник по химии 6 кл., детские книжки само собой тоже читала. причем читать начинала сразу открыв утром глаза и с небольшими перерывами весь день. иногда лепила. этой весной в 7 лет ей захотелось в садик (а мы к тому времени переехали). ходила по полдня, категорически там не завтракала и не обедала. воспитательницам доплачивали лично, чтобы за ней смотрели. у нее есть плохая манера не рассказывать что было. ее пинал мальчик, а она даже не рассказала. и вообще, спрашиваю как что было в школе нового, что понравилось, не обидел ли кто, она мне ну ты про это не спрашивай и начинает рассказывать опять о каких то драконах, про то как с зайчиками подружилась.уже год как начались навязчивые прыжки, причем они какие то своеобразные, выглядить она в это время по дурацки. перед школой по выходным целый год ходили на подготовку к школе, было 2 учителя, которые набирали первый класс. так вот ее никто не захотел взять, открытым текстом , конечно, не сказали.сейчас у нас учительница молодая 20 лет, это ее первый класс. стараюсь как могу, я и деньги собараю, и в театр хожу, и печатаю. вобщем подлизываюсь. а моя на уроках не понятно чем занимается, в конце класса стоит стеллаж с книгами, так она как в шклу придет, так и торчит там-читает, учителя не слышит. если уж села за парту, так опять читает и буквы через одну выводит.замучила своими непонятными  вопросами - а почему зайчики ночью гуляют, я хочу с зайчиками, почему ты меня не пускаешь? глядя на картинку в журнале.во дворе дети над ней смеются. они ей одно говорят, она совсем одругом. вернее так, выходит во двор и сразу несется к любому прохожему или гуляющему ребенку и начинает захлебываясь рассказывать, придумывать. причем может 2 раза одно и тоже повторить.летом этого года попали к хорошему психотерапевту. говорит, что страшного диагноза у нас нет. это я и сама знаю. нов вот наткнулась, кажется на еве, http://www.baby.ru/community/view/126532/forum/post/9324405/ и поняла это о моем ребенке. синдром аспергера. спросила психотерапевта, она подтвердила, говорит нам сейчас главное социальная адаптация. аутизма как такового нет. ребенок не просто идет на контакт, он стремится к нему. но социальная глухота есть, но она не чувствует дискомфорта, это я мучаюсь видя как остальные крутят у виска. а недавно в школе подошла ко мне девочка четвероклассница и говорит вы знаете, что вашу дочку называют психбольная. чуть там же не расплакалась. сама как то видела на перемене , дочка схватила двумя руками 2 мальчиков, на вид класса 7, держит и в это время скачет и припевает: болтанка, болтанка. ужас, вобщем. скоро мою дочку будет знать вся школа. прочитав о диагнозе, поняла, что не лечится, но может моно что-нибудт сделать.