у каждого учителя на это, конечно, свое мнение. Лично мне кажется, что 2х лет игр уже хватит, а в 1м классе уже начинается грамматика. если вы не можете помочь ребенку, то можете ее запустить и тогда все... Сейчас у Вас есть уникальная возможность неспеша, без оценок и лишней нервотрепки освоить азы. Я бы этой возможностью воспользовалась. По своему опыту знаю, что детям очень тяжело дается наверстывание именно 1-го года обучения, т.к. там много информации для заучивания, а они и так перегружеы другими предметами и в итоге получается, что надо подтянуть старое, а параллельно объяснить новое, чтобы он понимал, что в школе происходит вообще. Это адский труд в первую очередь для ребенка (пример: я впихнула в ребенка с октября по конец декабря программу за 1й (был игровой курс) и половину второго класса (уже все по-взрослому), она вышла с уверенной 1 на уверенную 4-ку, в итоге она меня теперь просто ненавидит и отказывается заниматься. Второй пример: ребенок в 1м классе занимался со мной - играли, учили все на слух, во втором классе начался английский в школе, папа учил немецкий, мама -французский, денег на занятия со мной в этом году нет, периодически хожу к ним и объясняю маме, что хотят от ребенка, но все это им дается очень тяжело, он в школе все пропускает мимо ушей, дома мама сама ничего не понимает. Страшно подумать. что будет в 3м классе, т.к. там проходят аж 2 новых времени, а он с первым еще не разобрался). Попросите учителя растянуть программу по максимуму, особо не давать новых тем, а сосредоточеится на автоматизации пройденного материала, потом не пожалеете, честное слово!