Вот! За это и хватайтесь - он уже понимает, какие-то вещи ему менее доступны, чем брату. Теперь надо найти, какие у старшего есть преимущества и возможности и их развивать. И хвалить "молодец, пусть младший скажет, а ты рядом стой, если он ошибется ты его поправишь". Т.е. чтобы его недостатки перевести в норму . Второй у Вас необычный пятилетка. А пятилетка, который в 2 года не произносил ни одного звука. А теперь прикиньте сколько ему приходится внутренне над собой работать, чтобы а. самому соответствовать, б. брату помогать, если понадобиться. Так что он у Вас - талантливый мальчик.