Да, я это все понимаю. Сначала решила объяснять только своими словами, рисовать самолетики и рассказывать "на пальцах" кто кому передает какие бумаги. А потом задумалась - ну они ведь должны что-то записывать, конспект вести. И что потом будет в этом конспекте?  Оно в аудитории когда "на пальцах" объясняют - вроде бы все понятно. Потом они забудут это, поднимут конспект , а там "Мама мыла раму". Бред сумасшедшего.Мне кажется, что лучше  ,чтоб они записывали фразу из учебника, которые я буду диктовать  , а перед этим я им буду сама рассказывать по-простому