Ну, вас же учили дизайну не в 3-4 годаКонкретным навыкам стОит учить позже, лет в 6. Некотоыре дети и раньше "созревают" для этого, надо коенчно, по конкретному ребенку смотреть. Если 4-х летке уже хочется "чтобы было похоже"-тогда безусловно, стОит показать ему как сделать "похоже", но обычно такое желание возникает позже. Сейчас важнее развить именно навыки работы с материалами и цветом-показать как смешиваются цвета в акварели, как перекрываются в гуаши, как "превращаются" друг в друга при смешивании.И малевание на обоях (не на тех, котоыре на стенах наклеены, естественно)-это очень важный и нужный этап, если вы хотите чтобы ребенок действительно развивался! там в топе вам кто-то советовал книжки с пошаговыми объяснениями "как нарисовать"-так вот-я противник таких книжек раньше 6-7 лет! Они очень сильно ограничивают фантазию и свободу мысли! Их можно использовать когда уже пошел этпа "чтобы было похоже", и то, их надо тщательно выбирать, чтобы предлагаемые способы риосвания хоть как-то коррелировали с академическими представлениями о рисунке. Но это, конечно, мое ИМХО. И солнце и снежинки-конечно, совсем не всегда круги и полосочки! "Победнее"-конечно имела в виду фантазию! Дети же все разные-одному кисточку дать и сказать "рисуй лето!"-и он наваяет лист метр на метр, а другому надо более конкретные задания, заранее обсудить рисунок...