Nакое ощущение, что мало кто на самом деле уезжал со школьником в учебное время  Мы за неделю предупреждаем учителя, пишем заявление на имя директора, перед отъездом получаем список заданий на каждый день по всем предметам, включая технологию, рисование и английский, если по программе есть самостоятельные, контрольные, диктанты или другие проверочные работы - то и их тоже. Когда ребенок возвращается, все сделанное сдается учителю, устные задания (по чтению, языку и т.д.) сдаются отдельно после уроков. По результатам выставляются оценки в дневник. Каждый раз приносится обычная справка от педиатра, что ребенок здоров. На отдыхе и в учебное время достаточное количество и детей и развлекательных программ для них. Мое мнение, что такое вот самостоятельное прохождение ребенком школьной программы с помощью мамы - огромный плюс. Это возможность увидеть насколько быстро и полно ребенок осваивает новый материал, есть ли у него пробелы и недопонимания того, что уже пройдено. Такая учеба "учит" и требует от ребенка другой дисциплины и самоорганизации, учит ценить время и использовать его максимально эффективно. ну и возможность сменить серые и промозглые московские будни на солнышко и горный/морской воздух только прибавляет здоровья и сил для дальнейшей учебы. Кстати, в нашем классе дети, вернувшиеся с таких вот произвольных каникул, обычно подтягиваются в учебе, учатся с бОльшим желанием и энтузиазмом, это отмечает учитель на родительских собраниях.