Я за этот период уяснила для себя четко два пункта:1. Я - ведущий в паре. Сын безусловно имеет свои желания и свое мнение о происходящем, но все равно - он оглядывается на меня. Он смотрит: я спокойна - он успокаивается, я раздражена - он беспокоится, я испугана - он в шоке.Яизучала китайский какое-то время. Иероглиф, обозначающий "добродетель", состоит из ключей (как и все иероглифы". Я его запоминала так: "добродетель - за каждым шагом следят десять глаз и одно сердце." Вот и с ребенком так: за каждым шагом следят его глаза и его сердце.  Помогает успокаиваться в критические моменты.2. Нужно знать, чего мы хотим. Надо твердо определиться, что Вы хотите от ребенка, какого поведения. Есть воспитание в целом, а есть воспитание частностей. Воспитание в целом часто интуитивно и неконтролируемо, потому что ребенок смотрит на родителя и от него принимает ценности, мировоззрение, нормы поведения.А вот воспитание в частностях, ИМХО, похоже на обучение.  Для этого нужен план. Как план предмета в школе, например, или план урока.Эмоциональные родители, как мы, часто воспитываем стихийно. Подрался с мальчиком - получил крик, возмущение на тему "Как не стыдно! Ай-ай-ай!" Возмущение часто не адекватно проступку(намного сильнее) и очень быстро проходит. Ребенок быстро обучается манипулировать мамой и переживать вспышки "воспитания" как моменты непогоды.  Мама обиделась, не разговаривает. Ну и ладно, мама все равно не может долго злиться, поэтому через пару часов успокоится и забудет. Мне помогает буквально расписывать:Что мне не нравится в поведении Ромы.Какую реакцию у меня это вызывает.Как я хочу, чтобы Рома себя вел.Как я могу помочь ему вести себя так, как мне хотелось бы.(самый большой пункт, самый длинный и развернутый)Что это даст Роме.Что это даст мне. В целом, вот так. Если есть какие-то еще вопросы - спрашивайте. Я, если честно, довольно долго училась всему этому. Но результаты превзошли ожидания.