ну почему же? процент детей 8-10 лет с нарушениями письма в наше время ОЧЕНЬ большой. "... Чаще всего ошибки ученика характеризуют по двум направлениям: не знает или невнимателен. Недостаткам же речи учеников они не придают значения, считая это проблемой родителей и логопедов...Аграфия и дисграфия (нарушения письма) составляют значительный процент среди других нарушений речи учащихся. Они препятствуют овладению учениками грамотным письмом в начальной школе и на более поздних этапах обучения. Аграфия – это полная неспособность к усвоению письма, связанная с несформированностью устной речи, разных видов восприятий и ощущений, двигательной сферы тонких движений, регуляции и саморегуляции. Дисграфия проявляется в стойких, повторяющихся ошибках: искажении и замене букв, зеркальном письме, искажении звуко-слоговой структуры слова, нарушении слитности написания слов в предложении, аграматизмах..."http://nsc.1september.ru/2000/44/no44_1.htmВ классе дочки моей подруги таких детей 8 человек из 22. Причем аграфия у них уже диагностирована. Причины аграфии могут быть разными.Поэтому считаю, что мы не имеем право заочно обвинять людей в безграмотности и связывать это с культурой, не разобравшись с ситуацией.