Спасибо. Интересно.Я тож много напишу.1. Про игру - согласна на 1000%. Я вот сейчас изучаю все психологию дошкольного поведения. Везде указано, что к школе в принципе легче адаптируются те, кто умеет играть, а не послушные, умеющие читать и пр.2. Также согласна про игрушки, которые не дают простора для фантазии - что их надо поменьше. Ребенок играет во все - в любой предмет. Но все же - тут надо смотреть за СВОИМ ребенком и понимать, что именно ему интересно. Нет одинаковых детей. Кому-то и Лего вполне впрок. Лёня Лего стал собирать чуть ли не вот только что, несмотря на то, что я скупала все - сначала дупло, потом мелкий. НО - при этом самолет Лего - это просто хит. Он был ВОСХИЩЕН, когда его увидел (наверное, подобным образом он только велосипеду потом радовался). И играет в него уже 3 года.Такой http://www.doublebrick.ru/sets/7843Дупло для Марьяши не буду возвращать (уже отдано), она прекрасно запускает руки в коробку с мелким и развивает мелкую моторику.Блин, тут вот на НГ в саду бионикла подарили. Ничего ужаснее я не видела. Ну да собрал и да, играется, но почему-то уверена, что это игрушка на неделю-две. Нам она совсем не катит.И вообще я уже писала - я за год жизни Марьяши не купила ей ни одной игрушки - при этом ее игрушек - ящик Икеи, коробка на шкафу и вдоль стеночки рядок - дареное и отданное все! (это ж я еще отдала, из которых выросли). Плюс в Лёнины она играет - и машинки катает, и пылесосом пылесосит и т.д.Игрушки, короче, детям не планирую покупать. Дед Мороз Лёне дарит игру (что может быть круче совместной игры с ребенком! ну может быть только чтение интересной книги вместе), а вот Марьяше - мучаюсь, пока - что бы поменьше выбрать.3. Про чтение и ост. "способности" - мое теперешнее мнение, что главное - способность социальной адаптации. Плохо быть умным, но диким, не уметь дружить, не уметь играть, бояться чужих взрослых - это очень сложно преодолимо потом. А читать все научатся. Все что меня беспокоит в Лёне - все именно, когда мне кажется, что он сам из-за чего-то тревожится, переживает - но из-за общения с воспитателями, учителями, а не из-за того, как он пишет, рисует, читает.Читать умеет, но если я читала в 4 года и в 6 уже Тургенева, то он - читает стихи Марьяше из ее книг крупными буквами и самый большой текст, который прочитал - это вот письмо от Деда Мороза. Но, блин - я интернет в 20 лет узнала, а он уже в Яндексе забивает "что внутри щупалец медузы" - в ответ, правда, ему интересен не текст, а картинки. Ну другая у них жизнь - что тут говорить. А читаем ему мы, плюс аудиосказки - это такая вещь, всем вещам вещь.Конечно, я постоянно сижу за компом в присутствии детей. Телевизор у нас в принципе не смотрится (кроме футбола). Кино вечером уже, когда дети спят. Но комп...два...это на постоянке...Эх...Разговаривала с женщиной, у которой дочери 15 лет. Так она так и говорит - поужинали - и все "по рабочим местам" - она, муж и дочь - каждый у своего компа...Но тоже...жизнь такая...может через 20 лет, как в "Джони Мнемонике" - перчатками будем на экране инфо открывать.