Насчет двоек-почему бы вам не встречаться с учителями раз в неделю и не узнаать о текущем прогрессе? сразу же можно реагировать не дожидаясь двоек в четверти; нет времени ходить встречаться-дайте им свой мейл, написать сообщение они смогут вам за пару минут; насчетписания счинений за него-ничего страшного, многие мамы так делают, и моя так делала-не потому что я не могла, а потому что она считала что у нее это лучше получится  , ребенок не просто списывает, а перенимает от вас опыт сам того не ведая.Расскажие как вы сним занимаетесь и как запoлняете интернатовские пробелы? Или он один нa один с новой программой? В какой класс он ходит и на какой соответствует? Двойки обычно сигнал что ребенок не понимает, а не просто не хочет.Если у вас все двойки за четверть-тут кружки и секции на приоритет, нужно учебy подтягивать.