А мне всегда странно слышать, что математикой дополнительно ( с репетитором например) надо заниматься только отстающим детям. Чтобы подтянуть. А почему не идти вперед?Музыка ведь есть в школе, зачем же водить детей на занятия музыкой?Арт в школе есть. Зачем водить на рисование?И спорт есть в школе. Зачем же все эти спортивные занятия, бассейны, гимнастика?Так почему же как только заходит речь о дополнительных занятиях по математике, сразу думают, что ребенка надо "подтянуть"? А если говоришь, что ребенок наоборот на один-два класса впереди, сразу вопрос: а ему разве не скучно на уроках математики? А на уроках музыки (рисования, спорта) не скучно?