На самом деле оценивается чаще всего ровность и аккуратность написания, ну и разборчивость начертания (вот если вам легко прочитать то, что написано ,не надо вчитываться, чтобы понять, "и" это или "н", например), а так у кого-то почерк круглый, у кого-то угловатый. Учителю при оценке важно легкое прочтение того, что написано, поэтому оценка субъективна, получается. Правильное начертание букв поглядите в прописях (хотя их тоже развелось....), вот сайт мне очень понравился: http://nekin.narod.ru/e25.htm Ну и от себя как от бывшего учителя - в свое время, будучи студенткой, я 3 месяца замещала учителя второго класса, а контролировала мою работу методистка из педучилища. Так вот, почерк у всех детей в классе был страшный - учитель делала упор на скорость письма. Методист велела мне почерк выправлять, посоветовала писать по шаблону. (Образец шаблона у меня в паспорте, я как-то давно его уже выкладывала). Я не скажу, что все стали писать каллиграфическим почерком, но очень выправился почерк у всех, хотя и в разной степени.