Ну что я тебе могу сказать - все ты делаешь "так", просто у ребенка реально кризис, и абсолютное большинство (если не сказать все) через него проходят и это надо пережить. То, что ты описываешь, со своим средним я испытываю... ну, с его года, наверное (до года у него тоже был характер ого-го, но все же легче было). Я порой ощущала себя на грани нервного срыва, буквально вот тряслись руки и белая пелена перед глазами - вспоминаешь и самой страшно, как до беды не дошло. Совет такой могу дать: ищи подход именно к своему ребенку. Это индивидуально, тебе надо найти именно тот способ, который подойдет именно только твоему мальчику. Пример: у нас Никита, когда у него включается очередной приступ козлиности, во всем действует через отрицание. Когда я это поняла, я стала действовать очень просто - я не прошу и не требую от него сделать что-то, я наоборот прошу его это не делать. "Никита, пойдем мыть ручки - Не буду!!!! - Ну и не надо, нельзя тебе мыть руки и вообще к умывальнику не подходи!" Знаешь, что за этим следует? Он моментально вскакивает - а я БУДУ мыть руки! - идет и моет. Если же просто уговаривать, упрашивать, объяснять и заставлять, это может занять полдня, и ни к какому результату не привести. И у нас этот метод действует буквально во всем. Даже если он отказывается идти есть, стоит только сказать - мол, ну и не ходи, сейчас все сама пойду съем, вот и хорошо! - он тут же помчится с выпученными глазами за стол )))) В общем, наблюдай за Андрюшей, ищи, где его, так сказать, слабая сторона и через нее действуй.Ну а в случае совершенно бессмысленных "протестных" истерик, я остаюсь при своем мнении, лучший метод - игнор. Ты показываешь ребенку, что общаться в таком ключе ты не намерена. После истерики обязательно похвалить, что он успокоился и предложить спокойно решить проблему (если еще имеет смысл).