однозначно и не ответишь. она проверяла, влияет ли на состояние ребенка поведение воспитателей, следила за группой нашей и моим ребенком в частности, приходила в разные моменты их пребывания: игр, занятий, еды. Проводила отдельные занятия с ребенком на выявление степени ее тревожности, занималась с игрушками, рисунками, песком (песочнице-терапия, кажется, называется). Потом уже разговаривали, исходя из ее наблюдений + она часто видела из окна своего кабинета, как мы ведем ребенка в сад по утрам. Рассказала, что, по ее мнению, в нашей семье есть два маленьких ребенка (мама и папа) и взрослая, но еще не знающая, что с этой взрослостью делать, поэтому испытывающая родителей дочка. Сказала, что мы должны пересмотреть свои отношения дома, просто свою роль родителей. Посоветовала почитать Ю.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?". Начала сейчас читать и удивилась, сколько нашла в этой книге знакомых ошибок - какие-то повседневно делаю я, а какие-то я хорошо помню по своим отношениям с родителями. Короче, есть над чем задуматься. Но даже маленькая корректировка поведения уже дает свои плоды, так что считаю труд психолога не напрасным