я тоже раньше считала, сто это сбагривание. пока ребенок не стал ехать крышей дома. утрирую есессено, но суть в том, что в возрасте 4-5 лет дети ну очень тянуться к себе подобным. реально вижу по Лизе. ей двух выходных за глаза хватает - потом в сад рвется. если повезет с воспитателем, то сад до 4-5 часов - это очень даже социализирует и еще много чего. я зуб даю, что при нормальных воспитателях Арсюху из сада не вытащишь! неужели бабушка с дедушкой могут обеспечить ему постоянный коллектив сверстников в кол-ве 15 человек? опять же взаимодействие, подчинение чужому взролому - как мостик к школе, к учителю. как-то уже и к школе пора морально готовиться. небость через пару лет уже и ее порог переступать... хоть и в прогимназию. где, если не в саду ребенок может научиться отстаивать свои права и интересы? вообще как-то САМОСТОЯТЕЛЬНО решать свои проблемы, учиться договариватья, уступать, противостоять, усваивать правила. дома это всё... рафинировано, вроде поддавков со стороны взрослых. в саду всё "по-серьезному", как в жизни. К слову, несколько детей во дворе или на кружках - не есть организованный коллектив, в котором надо учиться себя вести. В школе могут возникнуть трудности из-за того, что остальные-то дети уже из сада, закаленые... конечно, не для всех всё одинаково, но повод для размышлений есть...Плюс вы и походите всего ничего - пару месяцев, а там видно будет. Ты ж не монстр - на пятидневку не оставишь, в случае дезадаптации или конфликтов серьезных как-то отреагируешь нормально...посоветуй опять же психолога детского, хоть в интернете почитать. они там пользу сада расписывать горазды  кстати, в моем психолого-педагогическом универе есть консультации для родителей и детей. хотя, мне кажется, что они там все уже завелись и для них уже важно достичь цели, а не разбираться с причинами...в какой район переезжаете?з.ы. чего-то меня про сад занесло... видать на фоне написания диплома про адаптацию 3-4 леток к саду