Светлана, здравствуйте!Я не уверена, что нам требуется консультация, поэтому вопрос в ее нужности и состоит: сыну 2 года, развитой, активный, позитивный и общительный мальчик, различает цвета, знает несколько букв алфавита, животных, звукоподражание присутствует, повторяет жесты, движения, хорошо понимает, что ему говорят и что его просят сделать, чаще всего выполняет просьбы, на горшок стал проситься за несколько дней до двухлетия. Словарный запас ограничен в сравнении с его сверстниками, пока даже не пытается произносить звуки свистящие, шипящие. Некое подобие "Р" использует давно и на днях смогла уговорить соединить этот звук с гласной "У". Получили почти нормальный слог "Р-р-рУ". Объясняется жестами, мимикой - ну просто грех не понять  )) Основное слово - КА-КА, оно может означать что угодно в зависимости от ситуации, в том числе и себя им обозначает, указывая пальчиком. Прям залип он на нем! Помимо каки говорит папа, мама, баба, дада (дядя), тата (тётя), ку-ку, ням-ням, га (гав), Ау (мяу), ту-ту, дай, на, ни (нет), ко-ко-ко, гррррмм - звук машины, пи-пи, ка-ка, с переменным успехом соединяет с согласными  букву "О". Хочу понять - нужна ли нам консультация, или пока нет повода для беспокойства? Бабушки накручивают "Ох, что-то долго он не разговорится", "Пора бы уже предложениями говорить" и т.п. Спасибо за ответ!