На философию не замахнусь , какой уж из меня философ У меня перед глазами с детства - пример матери, которая всё время из-за чего-то волнуется и, в результате, будучи объективно вполне успешным человеком (я в советское время - так и весьма успешным), всё время из-за каких-нибудь мелочей нервничает. Когда это видишь постоянно с детства, начинаешь воспринимать такое беспокойство с юмором.А потом жизнь подарила мне одну трудную ситуацию, за которую я ей навсегда благодарна: когда я была молодым учёным, у меня ГОД не шёл один необходимый по теме эксперимент. Совсем не шёл - каждый вечер я снимала гели с прибора для электрофореза, красила их, смотрела на результат и опускала в мусорное ведро. Вначале это раздражало, потом - злило, потом - пугало, а в такой-то момент эмоции выключило вообще. И появилось ощущение, о котором я потом, спустя очень много лет, прочла в книжках по трансерфингу - когда мы чего-то хотим, но отстранённо, то есть не мечтаем, не желаем, не боимся - хотим, но при этом нам как бы и всё равно. Это трудно вербализовать, даже у Зеланда не очень получилось Стоит ли говорить, что вскоре после этого полоса невезения кончилась. КОгда я потом спросила у шефа, почему он меня не выгнал, он ответил, что каждому человеку даётся шанс и он не вправе его отнимать. И эта штука потом стала включаться во всех сложных ситуациях - от сборки компьютеров (был у меня и такой этап), до родов и воспитания детей. Насколько понимаю, в некоторых восточных практиках подобные ситуации создают специально, заставляя ученика делать тяжёлую и как бы бессмысленную работу, напрмер, носить воду из одного водоёма в другой. Это не садизм и не издевательство, как иногда любят орать всякие любители критиковать то, в чём они не бельмеса не понимают, а очень важный этап развития личности, которого нам в нашей традиции очень не хватает. Мне его за какие-то неведомые заслуги жизнь подарила, до сих пор не понимаю, за что...