Э, в том-то и дело. Думаю, если Роман бы там буквы изучал, ему интереснее было бы. Но проблема в том, что все это он и так знает! Он читает, считает, знает основные действия арифметики, причем все это без регулярных занятий, просто хватает это на лету и помнит. Любимая игра - "исключи лишнее" на слух. Я называю ему четыре-пять слов, из которых надо лишнее убрать. По прописям дома занимаемся...А там - песенки про цыпляток, лепка ежиков и рисование цветочков. Специально отдала, чтобы эстетикой какой-никакой занять. А ему эта эстетика - песенки-поделочки до фени!  Говорит - скучно, не хочу цветик-семицветик рисовать, хочу чертеж энергетической пушки. А надо-то цветик-семицветик!!!!Но занятия по подготовке к школе ему там уже поздно посещать, они там буковки изучают. Но дело-то не в этом. А дело-то в том, что чихал он на то, что НАДО. А хочет, чтоб все было как ХОЧЕТСЯ. И будет за это "ХОЧЕТСЯ" биться до последнего.Мы с мужем тоже были умненькими и ленивыми, но мы были спокойными. На нас гаркнул, мы и сидим спокойно.А у Ромки характер взрывной. На него гаркнул, он набычился и пошел напролом, как танк.  На него сильнее давишь - а у него крышу срывает до истерики. Плавали - знаем.  Я-то убеждаю. А в школе-то им индивидуально заниматься никто не будет, никто не будет его драгоценнейшую личность уважать. По крайней мере, пока он сам других уважать не научится.И вроде бы понимает. Дома ребенок - если не идеален, то вменяем. А вне дома - ужас тихий. Уф, длинно написала...