ну да, в смысле преподавания и "индивидуального подхода", когда ребенок в частной школе считается замечательным, даже если он типичный двоечник. или обратная ситуация - ребенок способный в отличие от одноклассников, конкуренции нет, стимул для развития отсутствует. многое от преподавателя зависит, конечно, но опытных педагогов, умеющих работать с такими детьми, вообще единицы, а уж работающих в частных школах...а по склонностям... с моей точки зрения необходимо, чтобы ребенок получил отличные знания по математике (без нее вообще никуда сейчас, способности как можно раньше надо начинать развивать), физике и иностранному, а остальные предметы безболезненно подтягиваются за год-два до поступления в институт. ин.яз. проще изучить вне школы, тем более наш ребенок уже на нем разговаривает, поэтому нацелены на физ-мат школу. ну а если не потянет математику, то всегда можно перевестись, это гораздо проще, чем попасть в отличную школу.