ребенок очень редко в отношении себя говорит "я"; не различает мальчика и девочку (у него либо все мальчики, либо девочки -что чаще)... Честно говоря, ничего не понятно... Или проблема связана с половой идентификацией - и логопедия не совсем должна эти заниматься, хотя логопед вполне может помочь, имея  основательные знания по психологии, или проблема в грамматике (форма имен прилагательных,личные формы глагола) - это уже к логопедам. Вы обращаете внимание на видимые, поверхностные дефекты - это невозможно прокомментировать, важны всегда причины, а не следствия, установлением этих причин логопед и занимается. От этого в первую очередь зависит успешность работы. Если хотите более подробного ответа, мне нужны факты, а не Ваши размышления, т.е. что и как говорит ваш ребенок, причем в достаточном количестве (ситуация-речевая реакция Вашего ребенка). Номер пункта в программе сильно зависит от причины дефекта, поверьте, это должны не только Вы решать.