Поддержу "товарищей из Англии"))До сих пор помню по моему именно Ваше тестирование где спросили : кто живой , а кто неживой на картинке.Я сейчас тоже пытаюсь этому научить. Показываю на картнку кошки, ответ "неживая", показываю на кошку ,лежащую на кровати и ответ:"живая")) И ведь логика то ЕСТЬ))Так у и вас: на стаканчике естественно первым делом бросится в глаза жирафчик, а не цвет.И ВТЯГИВАЙТЕ его в диалог! Ваши  любимые вопросы должны быть в идеале :"А как ты думаешь ( если ему трудно , то предложите варианты), в что ты сделаешь,чтобы..., а что надо для того чтобы...., а зачем....?" Вобщеем "почемукайте"))Вам надо чтобы ребенок "думалкой начал думать"))Про детей: ИЩИТЕ ДРУЗЕЙ!настойчиво советую. Поробуйте приглашать какого то домой в выходные и т.д.Неужели в коррекционном садике нет ребенка с аналогичными проблемами и мам , желающих пообщаться?Может быть попробовать более младший возраст.Мы вот ,например, пошли на развивалки в группу более младшего возраста. Кстати, сейчас две группы обьединили и вроде бы ничего справляется с заданиями.