Спасибо Вам за интерес к ответам не только на свои вопросыИ приятно читать, как Вы отзываетесь о своей дочурке.Думаю, что в настоящий период жизни она живет по принципу губки – впитывает все увиденное/услышанное. Затем, проводит внутреннюю переработку информации, примеряет на себя новое поведение, и усваивает то, что ей нужно. И хорошо, что в саду она в окружении мудрых и не загнанных в формальные рамки взрослых, которые позволяют проявлять описанный саботаж и не препятствуют ее внутренней работе. Но, вслух лучше не поощрять индивидуалистическое поведение, чтобы ребенок на нем не застрял. По поводу «отката назад». Да, среда имеет значение для развития малыша. И некоторый регресс среди менее развитых детишек возможен. Но, только когда ребенок вынужден находится в ней постоянно и ему негде компенсировать отставание. Замашки мальчишеские я бы отнесла к примеряемому поведению. Но хорошо, что Вы обратили на это внимание. Постарайтесь поощрять ее девичьи проявления, а за мальчишеские проказы не ругайте. Спросите лучше, кто так поступал или говорил и где. Постарайтесь проследить вместе с ней, что она копирует чужое поведение. И, при возможности, компенсируйте мальчишеский коллектив дополнительными занятиями в среде девочек.