спасибо за подробный ответ. дело в моей привычке разбивать задачи на части, и потом по частям их решать. вот я ставлю перед собой (и соответственно специалистом) задачу: ребенок очень редко в отношении себя говорит "я"; не различает мальчика и девочку (у него либо все мальчики, либо девочки -что чаще)...то-есть вероятные логопед. проблемы и проблемы общего развития я бы оставила следующим пунктом программы, а сейчас вот это. плюс смущает отсутствие дом. заданий и общения со мной. вот. что посоветуете? я записалась в институт коррекционной педагогики на консультацию.да, у сына остаточное дцп,стертая дизартрия и эхолалия (уже слабо выражена).