Простите, пожалуйста, сторонники методики Домана, но лично у меня к ней отношение как к дрессировке собачек Павлова: зажгли лампочку=начала вырабатываться слюна. Так и здесь: показали карточку=дите назвало предмет. А где понятие предназначения предмета, его описание, характеристики. Смысл в чём? Где в конце-концов фантазия? Попугаев и то в процессе личного общения говорить учат, а тут ребенок... Если уж так загорелись ранним развитием, то посмотрите принципы методики Монтессори. Сайты есть хорошие на тему раннего развития: http://www.danilova.ru/ , http://www.razumniki.ru/kladovaya.html и т.п. Всего доброго!