Здравствуйте!Существуют разные мнения, многие выступают за максимально раннее обучение. Сторонники раннего обучения обычно приводят в пример детей, родители которых говорят на разных языках, и малыши начинают осваивать оба языка с рождения. Двуязычное окружение вынуждает ребенка осваивать языки, чтобы общаться с родителями.     Противники раннего обучения иностранным языкам говорят, что сначала ребенок должен освоить родной язык. По их мнению, занимаясь 2-3 раза в неделю по 45 минут, трудно сымитировать эффект погружения в языковую среду и создать необходимость говорить на втором языке. Ребенок сначала должен пройти «немой» и «устный» этапы, а затем начать читать и писать. И только тогда, то есть с 6-7 лет, становится возможным обучение иностранному языку.Однако опыт работы EF English First показывает, что успешное обучение  можно начинать с 4-летнего возраста. В три года ребенок еще ориентирован на индивидуальное общение и не может заниматься в группе. А в 4 - 4,5 года дети уже готовы работать в  коллективе.   К сожалению, ответить на последнюю часть вопроса не можем, так как такой информацией не владеем. В EF мы рекомендуем групповые занятия по нескольким причинам. Во-первых, в группе, помимо собственно языка, ребенок учится коммуникативным навыкам.Во-вторых, естественным видом деятельность для ребенка дошкольного возраста является игра, а не обучение. Не всегда взрослый человек - репетитор воспринимается ребенком как партнер по играм. Хотим отметить, что наши преподаватели младших групп имеют большой опыт работы именно с таким возрастом и дополнительное психологическое образование.