У нас Петерсон. Считает  и соображает он очень быстро, по всей видимости, это компенсирует скорость чтения. Действительно в тех же самостоятельных работах текстовая задача обычно одна, максимум две. Мой компенсирует скоростью вычислений. Кстати, всякие петерсоновские схемы - мешочки, десятки-треугольничками он очень быстро рисует. Учитель считает, что по математике он самый сильный сейчас в классе. Успевает дать ему дополнительные задачки из Моро (не учебник, а кружковые задачки). Интересно, что он и упражнения по-русскому делает быстро и аккуратно, т.е. и письмо  у нас лучше чтения.