Да, зависит от школы. Мы пока учились в 2 школах, я сама училась в двух школах в свое время. В старшей школе, когда сама училась - в одной много азиатских школьников было, очень сильная нагрузка, даже в той же математике. В классе всегда был соревновательный дух. Вообще потом встретилась с русской учительницей, которая работала во многих школах. Она тоже сказала что та школа очень сильная. А вот во второй школе мне кажется всем было вообще пофиг, но там была школа иммигрантов вообще. Из всэ стран мира собрали. Я столько разных национальностей во дном месте не видела. У ребенка так же получилось, киндергарден-первый класс была очень сильная школа, с большим влиянием со стороны родителей (много волонтеров и т.д.). Заданий было очень много. Прогресс был огромный во французком. Ребенок замечательно писал предложениями и читал. Мы по книжке как положено читали каждый вечер, готовились к диктантам и т.д. никаких игр, очень все серьезно было. Детки все как на подбор. Много делается общения именно семьями, ходили не раз на барбекю классом в гости к кому-нибудь, и т.д. Постоянные сборища, группой поздравляют с днем рожденья, ребенок даже умудрился снаыться во франко-английском кино, отборы были именно в этой школе - вобщем я если честно вспоминаю и теперь понимаю насколько было классно. Реально, даже с первым классом русской школы не сравнимо. Сейчас же во втором классе другой школы - хотя мы во французком классе, но частенько стоя в корридоре я слышу что перэодят на английский. Задания на английском 50% времени (должно все быть на французком). При родителях по-французки. Но это не меняет дела. Т.е. другое отношение. Французкий стал хужые, заметила где-то месяц назад, когда ребенок начал приносить английские книжки из библиотеки. Пришел он с очень сильным французким, со мной даже учительница на эту тему говорила, думала что я француженка  Сейчас начали в январе опять отдельно сильно заниматься, по той же программе, что и в предидущей школе. Но ребенок отвык, нет этого в классе, он не понимает почему это я требую книжки каждый вечер приносить и мне в слух читать, потом отвечать на вопросы про прочитанное. Родительский комитет слабенький. Волотниров мало. Я даже сама волонтирить там не хочу, хотя в бывшей школе волонтирила. Вообще приходят и уходят мамы. Даже никто ни с кем сильно не общается. Не знала бы что может быть по другому, не заметила бы. Бывшая школа была в списке лучших 10 школ. Не удивляюсь. ИМХО Все зависит от школы.