У нас официально занятия для детей от 2-х лет, одновременно для всех, только, младшие дети занимаются 10-15 мин при обсуждении простых вопросов, а старшие 25-30 мин - все занятие полностью. По поводу контроля, к нам никто ни разу не приходил, правда каждый день я отсылаю по почте фотоотчет проведенных занятий с анализом (что было изучено на занятии, что получилось-что нет).Вот, например, конспект занятия:"Занятие по развитию речи 07.04.10.Тема: Заучивание стихотворения И. Токмаковой «Весна»Программное содержание:Учить детей 2 – 3 лет называть предметы и явления, изображённые на картинке.  Выделять характерные особенности. Расширять и активизировать словарь детей.Учить детей 4 лет запоминать стихотворный текст.  Читать его выразительно, передавая интонацией настроение. Расширять и активизировать словарь.Продолжать учить детей 5 – 7 лет запоминать стихотворение, читать его наизусть с выражением, выражая настроение, которое передал поэт. Формировать грамматически правильную речь.Материал:Картинки с изображением характерных признаков весны.Ход занятия:1 часть. Занимаются все дети.Педагог предлагает детям рассмотреть картинки.- Что изображено на картинках? (Спрашивает малышей).- Какое время года изображено? (Ответ повторить со всеми детьми ещё раз).- Почему вы решили, что это весна? (Для малышей упростить вопрос).Педагог предлагает послушать стихотворение про весну.«Весна»«К нам весна шагаетБыстрыми шагами,И сугробы таютПод её ногами.Чёрные проталиныНа полях видны.Верно, очень тёплыеНоги у весны».                                          (И. Токмакова)Беседа по содержанию:- Кто идёт к нам?- Какими шагами?- Что тает под ногами весны?- Что видно на полях?- Что такое проталина?- Почему сугробы тают под шагами весны?Педагог предлагает детям выучить это стихотворение наизусть. Читает стихотворение ещё раз.Игра «Закончи предложение».Педагог начинает строчку из стихотворения, а дети её заканчивают (можно хором).Малыши идут играть.Занимаются дети 4 – 7 лет.Педагог ещё раз читает стихотворение и предлагает детям определить, а какое настроение передаёт поэт в нём? Заостряет внимание детей на те интонации, с которыми надо читать стихотворение.Просит детей прочитать стихотворение наизусть.Физкультминутка. Игра по желанию детей.2 часть. Занимаются дети 5 – 7 лет.Дидактическая игра «Подбери картинку».Педагог читает небольшие отрывки из стихотворений о весне и просит детей к каждому отрывку (по очереди) подобрать картинку, которая больше всего подходит.Отрывки стихотворений (отрывки можно подобрать другие по своему желанию и в соответствии с подобранными картинками):«Ещё в полях белеет снег,А воды уж весной шумят …»«На солнце тёмный лес зардел,В долине пар белеет тонкий,И песню раннюю запелВ лазури жаворонок звонкий».«Уж тает снег, бегут ручьи,В окно повеяло весною …»"