Я исхожу из тех данных, которые вы мне даете. В посте выше вы написали, что вам сейчас бы хотелось, чтобы вас раньше научили пунктуальности, не правда ли? Я и не говорю, что вам раньше хотелось контроля, многим детям контроль не нравится. Особенно, если у этих детей сильная воля и свое мнение о том, как и что для них лучше. Вот честно, я еще не видела ни одного психически здорового человека, которому было бы все равно. Каждому ребенку есть чему радоваться или огорчаться. Я вас не знаю и, когда вы были ребенком, с вами не работала, а к каждому ученику нужен индивидульный подход. Так что я не могу вот так, навскидку, забабацать универсальный метод приучения вас к пунктуальности.  Скорее всего, я бы начала с того, чтобы вам было выгодно приходить вовремя, чтобы вы посчитали пунктуальность нужной. Чтобы привести конкретный способ вашей мотивации, нужно знать вас лично. Я же, к сожалению, такого удовольствия не имею. Однако, могу привести пример из своей практики. Я преподаю иностранный язык. У меня в классе есть ноутбуки для свободного пользования учениками на уроках. Удобнее пользоваться компьютерной программой перевода, чем копаться в словарях. Опять же, орфографический контроль в Ворде помогает избежать многих ошибок. Есть одно большое "но", но ноутбуков на всех не хватает. Те, кто опоздали на урок, комп не получили. И приходится им пользоваться старыми бумажными словарями. Времени на выполнение задания у них поэтому меньше, приходится доделывать дома. Родителям я звоню сразу же, чтобы предупредить о том, что их ребенок опоздал, и что задание придется доделывать дома. А те, кто вовремя пришли, и комп получили, и задание выполнили, и время на игры он-лайн у них еще остается. Опять же, это единичный пример из моей практики, много писать придется, если я все описывать буду. У меня простой принцип, которого я всегда придерживаюсь: я не штрафую и не наказываю. Ученики сами приходят вовремя, им так выгоднее.