Элка, если ты думаешь, что слово водоем он услышал от меняяя ))))) мы его с двух лет пихнули в эту дошкольную гимназию, такие штуки им там вбивают уже третий год - и мы, наконец! - кажется, запомнили. что такое живая и неживая природа - не знаем до сих пор, несмотря на все мои попытки вбить это в голову. ему просто скучно и неинтересно запоминать такую фигню. увы.а вообще мне порекомендовали книжку узоровой и нефедовой http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000584501.jpg - во всяком случае для поступления в эту школу надо книжку знать назубок. катастрофа в том, что я сама не знаю ответа на целый ряд вопросов в этой книжке ((( ууууу объясните мне, например, кто лишний в ряду: осел, свинья, овца, корова; или стрекоза, божья коровка, тля, сверчок.я понимаю, кто лишний в ряду цыпленок, гусенок, индюшонок, утка или орел, сокол, филин, ворона, но вот кто лишний среди чайки, утки, лебедя и зяблика... ну понятия не имею