Я не читала о проблемах с учительницей автора топа.Несмотря на то, что объем не оговаривался, оговаривалось, что работа будет письменной и работа должна представлять собой доклад. Или это я уже ошибаюсь? Но минус-то ребенок получил за подглядывание в текстНаписав даже страницу текста в тетрадь в узкую линейку, доклада не получишь - туда даже минимум информации не влезет Печатать на компьютере - тоже не вариант. НЕ должен первоклассник уметь печатать на компьютере. И столько времени высиживать перед монитором, выискивая буквы, расположенные по еще неизвестной малышу логике, тоже, ИМХО, не должен. Я снова проецирую это задание на своего ребенка. Он левша, у него с письмом трудности. Для него даже половину страницы написать будет сложно. Зато мы делали чудесные устные доклады по окружающему миру. Последний - про живущих у нас в домашних аквариумах африканских цихлид, инкубирующих икру во рту Я считаю, что в первом класе им не письмо таким образом (именно таким образом) надо отрабатывать, а умение запоминать материал и излагать свои мысли.