В спор вклеиваться не буду  Но подтверждаю по дочиному учению в 1м классе в Москве в школе с углубленным изучением английского: 4 урока каждый день + 1 раз в неделю английский "типа факультативом", уроков не задают. Т.е. учительница на собрании четко сказала, что задавать задания она права не имеет, но будет отмечать примеры, которые стоит с детьми проработать. Это не аховые нагрузки. Т.е. понятно же, что если ребенку что-то не дается, вне зависимости от наличия ДЗ, начинаешь с ним заниматься, а если ребенок все понял, то вся эта проработка - 2 минуты. Мы вот на математику время почти не тратим, зато письмо. Ох и ах!!! Жуткие нагрузки))) Пишем и пишем, потому что дочке писать происными буквами не нра и она валяет от витания в облаках всякую фикню, вот и переделываем по 100 раз)))