Не, его активную усталость от активной энергичности я давно научилась различать. И после занятий это именно энергичность - ни капли капризов и нервозности, никаких навязчивых действий, никакой агрессии. Наоборот, жажда позитивных приключений и даже познаний  Если уж деть просит после упражнений буквы писать или помочь салат порезать, то явно не устал...Я уже думаю, может мне его к Вам просто на консультацию хотя бы привезти? Похоже, что я запутываюсь в методиках - горе от ума  Какие-то остаточные познания в голове остались, а в стройные ряды ни за что не встают - мне самой уже коррекция нужна ))Ну вот что-то не складывается у МЕНЯ ЛИЧНО с нашим специалистом. Не разберусь - то ли мои тараканы, то ли и правда она что-то не так делает  Хотя на первом занятии мне очень понравился ее подход к ребенку, она с ним не церемонилась ,как в Текстилях, не упрашивала сделать что-то, а требовала строгую дисциплину. А потом что-то как-то... Да и скучно ему на ее занятиях, это ведь тоже важный фактор?