Я ниже написала, что в основном мы грамматику учим. Если совсем конкретно, то на картинках изображено: "параход под мостом", "кошка на стуле" или, например, "две собаки" и дочка должна сказать, что изображено на картинках. Она, естественно: "параход под мостой", "кошка на стулом" или "два собаков". Объяснить ей, что заяц - мужского рода или что заяц "поскакал", а не "поскакала" невозможно, как, впрочем и "под мостом", а не "под мостой", что солнце - оно, а трава - она и т.д. и т.п. Это только выучивается или вызубривается.