Автор, пока Вы можете только делиться информацией, не рассчитывая на нужное понимание. Так что даже не обижайтесь. Тема деликатная и не всем видная.Здесь свои плюсы и минусы, издержки и перегибы. А вот про политику тихонького  отделения ребёнка от семьи Вы правы. Семья - это ведь достаточно сильный очаг формирования мнения(!!!) ребёнка. Причём формирования уже взрослыми, зрелыми родителями, способными понять что к чему в гос-ве. Естественно, в интересах гос-ва забить, задавить, переплюнуть родительское мнение. Лучший способ для этого - понизить авторитет родителей, ослабить их влияние на подрастающих детей. Возьмём школы(заграница). Каждый год - новый учитель, новый состав класса(!!!). Для нас это непонятно. А подумать - своя идея в этом есть: убирается возможность долговременного общения с одними и теми же людьми. Сведение к мининуму вероятности  "вечной дружбы", формирования тесных содружеств и компаний, привязанностей и авторитетов. (свои плюсы здесь тоже есть, но они слабые). Для нас, граждан СССР, наш класс был чуть ли не второй семьёй, 8 или 10 лет вместе -не шутка. За рубежом иначе. Каждый за себя( тут же спорная тема "стукачества"- с одной стороны уменьшение криминальных последствий, с другой стороны - страна Павликов Морозовых). Мозги промыты, люди теряются в моральных ориентирах. Идёт глобальная политика ослабления всякого вида единств, содружеств, команд и пр. Пусть все вокруг становятся послушными "баранами"  Вроде стадо, но в стаде каждый за себя. Чем не идеальное общество для управления, обмана и выкачивания денег с него?