Конечно нужно говорить. Вообще позитивное и продуктивное взаимодействие между родителями и учителем - залог хорошей учебы и здоровой психики ребенка. Но тут важно еще, чтобы и учитель шел на контакт. Бывают, ведь, случаи, когда учитель встает в позу "Я лучше знаю, я авторитет" - и полный привет  Мы от такой тетеньки сбежали в другую школу на 7 день учебы Стремление учиться ломается элементарно, если его не оценивать. А оценивается оно легко, как у малышей: сравнением ребенка с ним самим, но некоторое время назад. ТО есть "неделю назад буквы у тебя были кривые в 90% случаев, а сейчас уже в 50%. Какой ты молодец!" А если "Ни фига ты не стараешься, как писал криво, так и пишешь, двойка тебе за это" - то о каком стремлении можно говорить?