мы преподносили недавно как раз со стороны легенд и преданий. дочке 5 лет. объясняли, что существует много легенд, которые часто объединены в книги. что никто точно не знает, что в этих легендах правда, а что вымысел, провели параллель с феями, эльфами, волшебниками и т.д. ну и объяснили, что обычно эти легенды - отражение общепринятых понятий о хорошем и плохом, добре и зле. что бабушка скорее верит в бога и иисуса, а также в то, что священнослужители являются осредниками, поэтому ходит в церковь и некоторые ритуалы соблюдает, а мы с папой не определились, верим или нет в бога, но не считаем, что ритуалы что-то дают людям, поэтому почти ничего не соблюдаем (ну кроме того, что нравится, например, яйца на пасху красим), но согласны с некоторыми вещами из книг-сборников, например, что красть или вредить кому-то очень плохо, а также иметь кумиров и идолов тоже не есть хорошо в итоге дочка попросила купить ей книги  с разными легендами (мы ей про библию, коран, тору немножко рассказали, буддизм упомянули), и фактически повторила то, что мы ей иносказательно внушили, т.е. что она сама решит, что ей подходит и во что верить или не верить, когда вырастет.позже будем объяснять более абстрактно, в качестве профилактики сектанства, что всегда нужно стараться опираться на логику, но быть открытым новому и нестандартному, доверять себе, даже если все вокруг говорят, что температура кипящей воды всегда 100 градусов, а скорлупа яйца всегда твердая