Видимое благополучие мне видится в том, что вы не хотите делать резких движений чтобы изменить ситуацию и продолжаете ее тянуть в пропасть (например, делая за него уроки). Ваши рассуждения, что, дескать, второй год повлияет на его самооценку, простите, мне кажется притянутым за уши. Как можно повлиять на то, чего нет? Если вы боитесь клейма в этой школе - переведите в другую. Так вы заодно и оторвете его от плохих друзей-одноклассников. Не подойдет другая – в третью. Моя знакомая своего сына, с проблемным характером, переводила 4 раза – до тех пор, пока не осталась довольна результатом.Возможность его отдать я увидела именно в том, что вы сами не хотите измениться, когда того требует ситуация. Вот вы взяли парня. Ваши методы воспитания, отношения в вашей семье на него или не действуют, или действуют разлагающе. События развиваются от плохого к еще более худшему. Предсказуемо, что если так будет продолжаться и дальше, то ничем хорошим не кончится. Выходов из ситуации два - или попытаться воспитать в парне к вам уважение, или изолировать от него семью (а точнее, его от семьи). Давно стало понятно, что воспитать парня можно только изменив стиль воспитания. Но, вы этого упорно не хотите. Более того, из топа в топ, из поста в пост повторяете, что "В нашей семье ее (дисциплины) нет. У нас все строится на взаимном доверии и уважении, никто никого не "строит". И я не считаю , что это плохо. Такой стиль моего воспитания. Такая наша семья. Возможно я и "мягкотелая", но, поверьте, мне в жизни это никогда не мешало и я в состоянии постоять за себя и близких, когда это надо." Позвольте, вам это УЖЕ мешает. Вы УЖЕ не можете постоять за младшего, иначе, как изолировав от него старшего. Вы УЖЕ ставите под удар семью, т.к. вашими методами не можете воздействовать на мальчика. И еще эта фраза говорит о том, что старшего, проблемного ребенка в круг близких, в понятие семьи вы не включаете. Он - так, мешающий всем отрезанный ломоть, который вы бы с удовольствием отдали. Но, ПОКА не можете. Т.к. край еще не наступил, и не все границы дозволенного им перейдены. С вашего попустительства, заметим.Я знаю о чем говорю. Я не теоретик в этом вопросе. Когда люди не рассматривают вариант возврата, когда выбор из двух зол: или ты делаешь ребенка человеком, или гибнешь вместе с ним, то вот так спокойно о том, что "Мы такие - и точка!" не рассуждают. Люди меняются кардинально. Делают то, что не ждали от себя сами. Т.к. отступать некуда, а гибнуть не хочется. А вы для себя отступление оставили. Сказать "Вы знаете, только чувство ответственности за него и не позволяет мне вернуть его в ДД. " - это просто. А поступки... В чем проявляется ваше чувство ответственности? В деланье за него уроков и подыскивании пятидневки, которая согласится его взять?И при чем тут то, что вы не любили ходить в секции "по принуждению"? Вы росли в ДД? На вас орали и били все, кому не лень? Вы видели асоциальное поведение родни, а потом полное наплевательство воспитателей? Какого лешего вы его упорно ровняете с детьми, которые росли в нормальных условиях? Вот вы его растите не по принуждению. И что, хорошо получается? Он что-то делает с удовольствием, т.к. его никто не заставляет? Из ваших постов видно обратное. Вы не заставляете - он не делает. Так, может стоит попытаться заставить? А не ждать манны небесной от кадетского корпуса, пятидневки, спортивного лагеря. Кстати, с чего вы взяли, что спортивный лагерь сделает за вас всю работу, которую вы сами не хотите делать - а именно привить понятие дисциплины, сплоченности, команды? Ладно, потусит он там месяц-другой. А потом что? Опять в вашу "мягкотелость" и к дружкам-прогульщикам? Или вы реально думаете, что эти несколько недель сделают вам другого человека, что вам впредь не придется сидеть на сильных препаратах от невротических расстройств, как сейчас и проводить бессонные ночи? Или из лагеря транзитом отдаем в пятидневку? Так в чем ВАШЕ воспитание и ВАША ответственность?