Ой, не торопитесь, подумайте 100 раз... У нас был точно такой же выбор, мы выбрали вариант В То есть выбрали по большому счету даже не школу, а пошли "на учителя". Я всегда считала, что в началке ребенка должны не грузить гимназическими программами, а 1) научить учиться и 2) не отбить желание учиться. То есть выбирали осознанно. У нас еще один фактор решающий был - когда сын в первый класс пошел, я как раз третьего родила, решили, что тяжело будет и водить далеко, и заниматься с ребенком дома больше надо, если в крутую школу идти. Решили началку выбрать простую, но с хорошим педагогом. Хорошая тетечка, все как я хотела, грамотная, мне очень нравится, и сыну тоже. Все бы хорошо. НО сейчас он во втором классе, я начала вентилировать вопрос с переводом после началки в другую школу, и понимаю, что подготовки нам не хватает катастрофически Притом что мы активно занимаемся дополнительно (пока только математикой, со следующего года добавим английский), все равно во многих приличных гимназиях уже со второго класса, например, второй язык, да и требования по основной программе существенно выше. Посмотрела тесты по английскому для 3 класса - мама дорогая! текст надо прочитать, перевести и перессказать, а у нас второклашки читать только начинают, словарный запас минимальный. Вобщем, получается, что нужно будет ребенка оставшиеся два года грузить помимо школы неслабо, да и то не факт, что получится - может и мест не быть. Так что я уже не уверена, что мы правильно поступили