ну мне например именно невролог глаза раскрыла на познюю нашу речь. все дело было оказывается в том, что ребенок один из периодов своего развития проскочил. в нашем случае это было ползание, сидел-сидел, потом начал вставать и пошел. ползал очень мало и пошло нарушение.все понимал, но как сказать не знал. правда это был постфактум, поэтому позволю себе Вам привести наш пример. нужно действительно не стимулировть именно речь ,а опрелить не было ли каких-то скачков в развитии до года и уже стимулировать и работать над пропущенным. как точно уже не знаю. я обращадась за помощью к каким-то очень продвинутым спецам, все как один советуют больше уделять внимание физике сначала, т.е. расширение возможностей с помощью физической "нагрузки".