Если коротко, то опасно - крайний случай нельзя, связанный именно с опасностью для здоровья или жизни. Я намеренно вырабатывала у ребенка практически условный рефлекс - чтобы на "опасно" он сразу остановился, независимо от того, что делает: бежал ли он на дорогу с машинами, тянулся ли к горячему, пытался ли свеситься из окна или сверху горки, тянулся ли к розетке. Для этого показывала, объясняла, рассказывала, дополняя объяснения словом "Опасно". Например: "Горячо (даю потрогать горячее), больно! Опасно!", перед проезжей частью: "Дорогая, машины большие, могут сделать больно. Опасно!"А нельзя бывают двоякими, связанными с условиями: скажем бегать по глубоким лужам в туфлях нельзя. А в резиновых сапогах - можно. Маленькому ребенку отследить всю эту логику сложно, все эти условности не для малышей. Опять же, в таком случае именно "нельзя" можно объяснить, разъяснить. А в случае опасности для жизни не до разъяснений, здесь нужен рефлекс. Кричать ребенку, бегущему на проезжую часть "Нельзя!!!", когда это "нельзя" употребляется часто и по разным поводам... да еще иногда вдруг оказывается "можно" - бесперспективно. Лучше крикнуть "Опасно". Это слово вряд ли будет сильно потрепано от частого употребления, поэтому более действенно, чем просто нельзя.Вот, примерно так. Как смогла