Да, у них сейчас работает только консультативный пункт - дефектолого/психолог индивидуально. Потому что лекотека только-только организуется, групповые занятия - с сентября. Мне тоже звонили с Хабаровской. Но так как нам ближе в 276-й, я отказалась.Про психолога - Вы с какой консультировались? У нас занятия ведет Алла Борисовна. Вообще, это пока громко сказано - "идут занятия", ибо мы там пока были считанные разы  Вот вчера опять не попали - психолог на больничном  Не берусь судить о ее профессионализме, но конкретно с нами контакт она нашла, на мои вопросы отвечала толково, даже как-то успокоила меня (в вопросе стереотипных движений - очень подробно все объяснила, я даже как-то грузиться перестала по этому поводу, тогда как раньше просто видеть не могла как Данька все крутит ).А занятия сейчас - что с дефектологом, что с психологом - идут на установление контакта. Так как мы до этого нигде никогда не занимались, только дома, для Данечки все в новинку. Так что мы сейчас занимаемся так: выполняем какие-либо задания "новой тети" - сложить сортер, построить домик по образцу, найти похожую картинку, разложить цветные палочки в заданной последовательности и т.п. Причем в процессе выполнения мы исследуем пространство - а как же, так много всего интересного! вон какой прикольный бассейн с шариками, а на полочках столько игрушек! что, тетя просит, вложить кружок в круглое отверстие? да на, пожалуйста, а треугольник я потом запихну, сейчас у меня не получилось, я покричу и все разбросаю, ничего, потом подберу и маме дам, а это что? ёжик на стене? а на нем кружочки и квадратики? класс! что, тетя? посадить эту куклу на стульчик? хорошо, посажу, а где у тебя стол? круто! а это кровать? давай, лучше положим!.......Как-то так  Поведение полевое, Данечка пока там только привыкает. Я же сама сижу, буквально закрыв рот руками  Ибо мне так и хочется по привычке Дане дать подсказку, сконцентрировать его внимание на том, что от него хотят... Но я понимаю, что если у него не установится контакта с педагогом, что если он будет все время оглядываться на меня, как же он будет заниматься/учиться? Я же знаю на что способен мой ребенок, как его уговорить/заставить что-либо сделать, а нужно, чтобы и педагог был для него авторитетом. Сейчас же он только проверяет возможные границы - я даже по глазам вижу, когда он СОЗНАТЕЛЬНО берет стул и несет на другой конец комнаты, вместо того, чтобы сложить картинку