Я завожу этот тот не для того, чтобы обсудить чужие методы воспитания, а чтобы для себя решить, играть ли ТАК со своей дочкой в том же возрасте, до которого она скоро дорастет, или это для нее еще будет рано.За длинные праздники мы сходили в гости к другой семье, с которой до этого общались достаточно долго, но только в виде гулянок-разговоров. У них ребенку около двух с половиной лет, моя помладше. В гостях была возможность понаблюдать за общими играми с участием взрослых естественно.  В той семье с ребенком занимаются много, игрушек тоже много, то есть обстановка очень дружественная и приспособленная для ребенка. Меня немного удивили игры, предлагаемые родителями или самим ребенком. В них используются воображаемые предметы и воображаемые места (грядка, магазин).  Их ребенок играл с удовольствием, видно, что для него это привычно и интересно. Она брала что-то нужное для игры из воздуха, изображала движения по вскапыванию грядки где-то возле пола, давала воображаемые деньги при игре в магазин тоже как бы в воздухе. Хочу для себя понять, насколько это сложно или доступно ребенку в таком возрасте, ну то есть после двух лет, например? Такие приемы тренируют воображение или создают дополнительную нагрузку, так как нужно что-то там представлять, что нельзя ощутить, потрогать, увидеть? Ну то есть по возрасту ли это двухлеткам или там просто результат специальных усилий родителей?