Может, это Вы не очень понимаете ситуацию? Поставить звуки - это одна, и одна из многих задач логопеда. До определенного возраста звуки вообще не ставятся. Наш логопед в 4 года осторожно стала ставить звуки, не форсируя. А до этого мы 2 года занимались классификацией предметов, обобщением, разными формами слов, всякими НА, ПОД, ОКОЛО и черт-еще-знает-чем. И этим прекрасно можно заниматься с ребенком без постановки звуков. Если б Вы видели нашу группу сразу после набора и сейчас - Вы бы очень удивились. Моя деточка, горячо любимая (т.е. зря на нее наговаривать не буду) при поступлении была одной из самых-самых, она (барабанная дробь!!!) знала слово ФИОЛЕТОВЫЙ. И еще много чего. Были дети, которые говорили только свое имя и "МОЕ". Был мальчик, который не говорил ничего, кроме "ду-ду-ду" (что означало НЕ БУДУ). Сейчас все трещат, как попугаи, не заткнешь. Со звуками у всех по разному - но моя САМАЯ отстающая. Очень тяжело ставятся звуки у нас. Потому что звуки тянули очень осторожно, а в основном занимались общим речевым развитием. И направление в логосад наши дети все получили в 2,5 года в среднем. Пошли в младшую группу с 3 лет. А в нашем саду есть еще и ясли. С 2 лет.