Я бы на Вашем месте посетила логопеда в любом случае.Часто логопеды отказываются заниматься с детьми до 4-5 лет (в моем случае, было так). Но я вытребовала комплекс упражнений для развития речи, накупила книг, накачала в интернете и занялась сама.Конечно, логопедический массаж и постановку звуков ребенку не сделаешь, нужны специальные знания, но артикуляционную гимастику в игре, развивающие упражнения - для мамы с образованием вполне реально. 10 минут в день во время прогулки, в процессе игры - уже хорошо. Мы скрашивали такой игрой поход до детской площадки, стояние в очереди в кассу в магазине, приготовление еды. Итог: моему сыну сняли диагноз "дизартрия", оставив "ЗРР с положительной динамикой.Сейчас у него словарный запас в норме, грамматическое строение речи - в норме, плавность речи - хромает (занимаемся риторикой, речевым дыханием, артикуляционной гимнастикой, пересказом), фонетический слух - в норме, звуки - отсутствуют твердый "л" и "р"(постепенно начинает говорить). "Л" после домашних занятий осталось автоматизировать.А в 2,2 Ромка говорил 10 слов, из которых половина была звукоподражаниями. Предложения из двух слов появились только в 2,8, а развернутая речь только после 3,5 лет.Вам сказали правду: из 10 детей 5 заговорят без посторонней помощи. 3 - заговорят после легких упражнений и толчка со стороны логопеда. А 2 детям может понадобиться медикаментозное лечение и усиленная коррекция.И определить, в какой группе Ваш ребенок - очень сложно. Даже специалист может ошибаться. А развивающие игры и артикуляционные игры даже для ребенка, который потом нормально начнет говорить, ничем не помешают, а будут развлечением.