Мой ребенок посещает логопедический сад, где очень интенсивно занимаются, но у меня сложилось свое отношение к тамошнему логопеду. Ни для кого не секрет, что в логосады норовят попасть дети без каких бы то ни было проблем вообще, и конечно с такими заниматься общим развитием речи куда как проще, чем с детьми у которых серьезные проблемы. Поэтому садовский логопед с упоением занимается непроблемными детьми. Когда пару раз она мне заявила, что мой ребенок не знает цвета, я поняла, что этот логопед для меня просто не существует, т.к. цвета ребенок знает. Постоянно слышу от нее, что он не знает того, другого, третьего, но я сама занимаюсь с ребенком и в курсе того, что он знает, а чего нет. В итоге на садовского я просто забила, методично делаем все задания, но я уже даже не интересуюсь ее мнением. С частным логопедом занимаемся 4-й год, даже за последний год ощущается прогресс, но меня с толку сбили в саду, сказав, что текущих достижений маловато для грядущей школы, вот я и метнулась по их наводке к районному.