Не понимаю. В теории было много способов, но все они разбились о практику. Есть две сестрички, одной 5,5 лет, другой полтора годика. Друг друга обожают, но играть вместе во что-то толковое у нас с ними не получается. Точнее, не получается играть и заниматься со старшей тем, что ей нравится, и что требует моего участия тоже. Потому что младшей надо во всем участвовать, и участие ее для процесса обычно разрушительно. Например, сели собирать паззл. Угадайте, как быстро половина деталек окажется разбросана, смята, пожевана, спрятана? Сколько деталек соединить удастся за те минуты, что в наличии имеется хоть что-то? Или сели читать учиться. Старшая очень это любит, сама просит, у нас уже получается. но тут же приползает младшая - ой, какая интересная книжечка, над полистать странички! Как можно на чем-то сосредоточиться, если страницы постоянно листаются? Переключить на другую книжку не катит - ей надо именно эту. Сели рисовать. Младшей можно выдать свой лист, конечно, но очень скоро свои цвета ей надоедят и надо будет именно фломастер-кисточку-ручку, которой рисует старшая, иначе никак. Вода разливается, карандаши грызутся. Конструкторы и наборы для творчества постигает та же судьба. В итоге получается, что мы со старшей дома не можем поиграть ни в одну и ее любимых игр. Либо будут постоянные слезы и истерики со стороны младшей - развлечение сомнительное для всех, старшая не любит громких воплей. Но наверняка как-то же можно их организовать - как? Сразу скажу -  в основном речь идет о будних днях, о драгоценном вечернем времени после сада. Так что вариант во время сна не рассматривается.