Вальдорфская методика - как и любая другая - невозможна для реализации ее в наших условиях. Более того, ЛЮБАЯ методика актуальна только в МЕСТЕ своего создания и только в РУКАХ АВТОРА.   Все это увлечение в нашей стране различными методиками - это все от нашей всеобщей педагогической необразованности. В Европе эта волна  уже давным давно прошла.Основатель вальдорфской педагогики - Рудольф Штайнер - замечательный умнейший человек, который много чего хорошего придумал. Например, он одним из первых ввел музыку и другие предметы эстетического цикла в ряд фундаментальных. Но в его философии (как и в любой другой) есть много чего спорного. А у нас для того, чтобы с людей деньги собрать вальдорфской методикой (и методикой монтессори, и методикой Глена Домана, и методикой Сузуки и т.п. и т.д.) могут назвать все, что угодно.Невозможно воплотить МЕТОДИКУ, можно взять и использовать лишь некоторые ПРИЕМЫ методики. И некоторые приемы Штайнера, безусловно, весьма полезны. Но многое из его философии, на мой взгляд, не актуально, (и не близко мне, например, как православному человеку).Методика - это последовательность определенных действий, планирование учебного процесса в соответствии с конкретными условиями. Методика не может быть универсальной. Ее нельзя взять - и перенести на другое место. Она всегда видоизменяется в зависимости от конкретных условий в руках профессионала.Когда вы видите вывеску "Школа вальдорфской педагогики" или "Занятия по методике Монтессори" или что угодно подобное  - это просто вывеска и ничего более. Попытка привлечь внимание публики модным "слышу звон".  Сбор денег с населения. Читать нужно ПЕРВОИСТОЧНИКИ.Например, Штайнер "Антропософия" или "Границы естественного познания".Читать - а  потом уже делать выводы.