А наша тяга выражалась в задалбывании родителей придумывать примеры на сложение-вычитание, потом деление. и пришла эта тяга, к слову, лет в ПЯТЬ. Кстати, ранее, чем тяга к чтению. А тяга к чтению пришла к нам в ШЕСТЬ! Теперь задалбываем родителей "правильно ли я прочитала?", "мама, посмотри как я прочитала", "папа, и ты посмотри как я прочитала!" А начиная с 2,5 лет и до пяти у нас была тяга исключительно к лазанию по канатам, столбам, прыганью на скакалке, подтягиванием на перекладине, освоению новых пируэтов, прыжков и пр. и пр. Ну и всякие бесконечные игры в принцесс, парикмахеров, и т.п. Хотите более резко? Я ПРОТИВ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ТОМУ ЧТО РАНО И У РЕБЕНКА НЕ ВЫЗЫВАЕТ ИНТЕРЕС!!!!!!!!!!!!!!!! (Кстати, я на высокий столб выше папы в три раза залезть не смогу, и подтянуться десять раз тоже не смогу, мне большой и жирный минус, а дочке - плюс - ей было все это ИНТЕРЕСНО и она сама тренировалась до усрачки). щас также до усрачки в шашки играет. Вы же не посадите ребенка в 2,8 лет в шашки играть??? А почему??? Чем это отличается от изучения цифр-букв?