Не перегибайте палку. Я говорю о навязчивых объяснениях по любому поводу, которых деть не просил и не хочет слушать (а именно так иногда бывает). Если он спрашивает или жалуется на что-то, то всегда все объясняю, рассказываю. "Учу" в вашем понимании слова. Ну а если он и не жалуется, и не просит никакого совета, а просто выкладывает мне на одном дыхании все, что в саду произошло, мне тоже ему начинать каждую ситуацию подробно разжевывать и объяснять? Или к ней возвращаться через полчаса? И обязательно преподавать урок?При всей моей любви к моей маме, например, меня ее советы и такие поучения всю жизнь бесили, т.к. не предоставляли мне возможности самой понять или что-то сделать. Вроде и не навязывали мне эти советы, но авторитет родителей изначально был большой, и получив совет, автоматом отпадали все желания экспериментировать. А в подростковом возрасте етхо особенно доставало. Может, поэтому это у меня "больная мозоль" и я не хочу "учить" своих детей в нон-стоп режиме или сейчас строить такую модель поведения, которая через 10 лет выльется в ту же проблемы, что была у меня  Хочется заранее оставлять ребенку возможность делать собственные ошибки и принимать собственные решения. Как-то так.