Учитель не может быть авторитетом, если его действия ничем не оправдываются... кроме его же амбиций. Дети - очень чувствительные антенны, их сложно заставить уважать, особенно если подход несправедливый. Поэтому и рекомендации - чтобы у учителей был ориентир. Я вот читаю рекомендации последних лет, и вижу, что все-таки разрабатывались они людьми, желающими сделать обучение детей не прессухой, а позитивным процессом. Прививать старание необходимо, согласна. Я вот прививаю... и вижу - чем больше ребенок старается, тем страшнее у него буквы и цифры получаются  Вот где парадокс  И если ему будут снижать оценки за то, что старался, то желание учиться у него отвалится ну очень быстро