Какие самостоятельные поползновения? Ребенок автора ПРОСИТ помочь ему, просит научить его действовать в ситуации,когда ему игрушку не отдают. Если бы не просил, тогда и лезть не надо, пусть развивается себе на здоровье, вырабатывает свою линию поведениям (ну, только не лопатой по голове), а если просит, значит не знает как поступить, и спрашивает у мамы, что нужно сделать. И то, что игрушки считаются маминой собственностью здесь абсолютно не помеха. Если умеешь сам грамотно договориться и забрать мамину собственность, отлично, значит готов к приему отвественности на себя, поздравляю, теперь это твои игрухи, распоряжайся ими сам, они твои.И потом, я еще раз перечитала свой пост, цитату, ну там же так все очевидно, логично, что изначально нужно дать ребенку понятие "свое-чужое", начинается это дома, где все "мамино и не мамино". Даже не знаю, я и текст-то полностью весь скопировала, чтобы своими словами не пересказывать, не искажать смысл. Мне больше нечего добавить. Цитата из книги настолько ясна, проста и логична, что мне, правда, даже добавить нечего, настолько очевидны все причинно-следственные связи.