Как? Очень просто: методом математической логики или подбора, если с логикой трудновато (но подбором дольше) Поясню на одном примере:АБ2 - 2БА = 5Б4А и Б - любые цифры от 0 до 9 (кроме 2, 4 и 5, т.к. они уже даны в условии). А - это одинаковые цифры, отличные от Б и не 2, 4, 5.Б - тоже одинаковые цифры, отличные от А и не 2, 4, 5.Записываем пример в столбик, начинаем решать действие вычитание в столбик. Видим, что на конце от 2 отняли А и получили 4, понятно, что это возможно только при А=8 (12-8=4).Подставляем это значение А в имеющийся пример, получаем:8Б2 - 2Б8 = 5Б4Далее начинаем вычислять Б, которое не равно 2, 4, 5, 8.В принципе, тут сразу видно, что Б - это должно быть 9, потому что только вариант (19-1)-9 = 9 подходящий, его легко вычислить.Подставляем значение Б=9 в имеющийся пример, получаем: 892 - 298 = 594Дети, обучающиеся по программе Петерсон с самого начала, такие задачки щелкают на раз (ну у нас так по крайне мере, хотя сейчас наш уже в 4 классе). Может когда ребенок автора доучится до 4 класса, она тоже уже освоит эту программу и будет все легко и понятно Хотя надо отметить, что подобные задания обычно идут под *, т.е. считаются продвинутыми.