Читала Курпатова "Руководство для Фрекен Бок". Он там пишет, что для каждого вида развития существует свой период. Что пытаясь как можно раньше научить одному, мы не уделяем достаточного времени другому, что важнее в тот или иной период. Мало того, если начать обучать чему-либо "не вовремя", мы потратим на это обучение гораздо больше времени и сил, чем потребовалось бы в случае, когда ребенок "дорос" до этих знаний. Я с этим согласна. Зачем бежать впереди паровоза? Ну не может ребенок осознать в 3-4 года буквы. Ну не хочет он читать, ну и что? Заставлять? А смысл? Пройдет всего год-два, и он сможет понять как из отдельных букв складываются слова. А пока он не может осознать это, нужно уделять время другим познаниям окружающего мира.