больше часа сегодня беседовала со школьным психологом.выводы кратко:1-у училки нет возможности к 30-ти детям на уроке находить индивидуальный подход.2-ребенок не замативирован на учебу (но это типа пройдет.особенно если вести соответствующие беседы с дочкой)3-беседовать с ребенком о значительности учебы и тем самым настраивать на нужное поведение на уроке.ну с этим я кое как согласна.4- у ребенка нет автоматического уважения и подчинения взрослым, которое должно быть в этом возрасте- ВООБЩЕ БРЕД. вот такая фигня!