Статистики нет. Есть случаи частные. Причем из разных социальных слоев и по разным причинам. Например, сеьи экспатов, работающих за границей своей страны. Или семьи, живущие в "поместьях среди прерий" (БОГАТЫЕ семьи), которым не получается возить ребенка в школу. Или ребенок болеет год-два, или считается что ребенок "слишком хрупкого здоровья" (в данном случае в кавычках, ибо на самом деле это не так), или ребенок с родителями год-полтора путешествует вокруг света, или ребенок считается слишком одаренным для обычной школы. Уже написала, что в теоррии все прекрасно. На практике - если это короткий срок, или если ребенком занимаются профессиональные преподаватели (приходящие) или если ребенок - участник программы домашнего обучения, то есть их таких несколько в классе (все по своим домам) - то есть "точка отсчета". Или если это экстернат в более старших классах и это как заочное обучение в вузе, то есть ученик должен делать задания в срок и посылать работы на рецензию преподавателю, вносить исправления...и так далее.Обычные же  проблемы придомашнем обучении, если им занимались родители: отсутствие обязательности и дисциплины, то есть сами родители (обычно мама) - не давали должной нагрузки, занимались тем, что самому родителю интересно, ребенку было легко манипулировать родителем, всегда было много отвлечений на сторонние дела (как для родителя, так и для ребенка). Потом, у ребенка получается "смешение ролей". Про социальный момент - ну это просто: отсутствие привычки работать в команде (в случае/, когда ребенок - часть "заочного" класса - это немного сглаживается, потому что они там могут делать ообщие задания по сети или собираясь специально для этого задания), "точки отсчета", обычной групповой динамики, постоять за себя или поставить себя на место другого...И те, о которых я знаю (с исключениями, о которых писала выше) - при переходе в обычные школы должны были досдавать или "добирать" курсы. Ах да, "ручь идет про зарубеж" - но думаю, что суть та же: дети и родители в общем везде одинаковые . Как я поняла, у Вас другие данные, с которыми я не спорю. если у Вас есть возможность обеспечитьь Вашему ребенку высокопрофессиональное домашнее обучение, социализацию вне школы, более интенсивную по сравнению с обычными школами программу - то ради Бога.