это сольфеджио, теория музыки. Пусть преподаватель еще раз объяснит суть интервальных цепочек  (там же как, дается нота, и от нее 1 интервал вверх, второй от полученной ноты вниз строится? и т.д.)Пусть она в голове четко держит "таблицу"   в количестве полутонов в каждом интервале (малая секунда - 1 тон, большая - 2, и далее), и так же мысленную же клавиатуру, и на ней их визуально представляет (так иногда легче понять)