Ответственность и самостоятельность – это то, что созревает в ребенке само при определенных условиях среды. Ответственность и самостоятельность не достигается  исключительно обеспечением этой самой среды – это необходимое условие, но не достаточное. Хотелось бы, но фигушки  Нужно еще, чтобы сам ребенок созрел.Тут на форуме такая тенденция возникла – те, мамы, у которых дети рано стали самостоятельными, объявляют это нормой, более того, своей заслугой  А те мамы, у которых дети не стали самостоятельными в этом возрасте, пытаются подогнать своих детей под эти «нормы», в результате получают комплексы у себя и заниженные самооценки у детей. Это не есть гуд! К сожалению, в каждом классе есть часть таких деток – признанных годными к обучению в школе, но не готовых к оному. Не виноваты в этом ни дети, ни родители (что они якобы не развили в ребенке необходимые качества).  Происходит это потому, что в нашей системе не предусмотрен индивидуальный подход при приеме в школу. Каждый родитель обязан отдать ребенка в школу, пока ему не исполнилось 8 лет. Т.е получается, если у ребенка д.р. 31 августа, то родители обязаны отдавать ребенка в этом году, потому что в следующем  году на 1 сентября ребенку будет 8, и поступление в школу только через соответствующие организации, которые должны признать ребенка не годным к обучению в этом году. Но между годным к обучению ребенком и готовым – реально пропасть! Отсюда в каждом классе такие дети. Мой Гриша как раз из них. Я прекрасно осознавала, что у нас будут серьезные проблемы по части уроков, но что делать-то! Я  обязана вести ребенка в школу в этом году.Самый ужас у нас был в начале осени, когда я была в отпуске. Потом я вышла на работу, и ребенок стал сам делать уроки на продленке, процентов где-то на 50-70. Точнее, не совсем сам, а в присутствии учителя. Остальную часть мы делаем вечером вместе. Т.е. если я сейчас объявлю самостоятельность первым приоритетом и сброшу все на него, качество д.з. будет страдать сильно. Но у меня пока приоритет – качество. Думаю, процесс вхождения в самостоятельность будет у нас постепенным – он со временем все больше и больше будет делать сам.Я, кстати, делала уроки сама не с начала, а с середины или с конца первого класса, не помню точно, но не сначала. Но зато до конца. Родители даже не участвовали в подготовке меня к институту - ни морально, ни финансово. И все же, по многим критериям, я более готовой пошла в школу, чем Гришка мой. Т.е. все, что у нас сейчас происходит – вполне закономерно.