2) ну буквы-цифры - это Зайцев, висит таблица чисел первой сотни, общая таблица складов (+ еще говорящий плакат со складами), кубики Зайцева стоят, сейчас делаю магнитные карточки со складами - как дорожный вариант, ну и одного комплекта кубиков для некоторых слов не хватает - например "кукушка" не написать.3) много игр на логику-внимание-скорость реакции - типа русского лото (у нас с буквами и цифрами), "что спряталось", "в какой руке", упрощенный вариант "мемо" - показываю 2 разных карточки, переворачиваю их вверх рубашками, потом достаю одну парную карточку и прошу вспомнить, где лежит такая же; если угадала, то отдаю ей, добавляю другой предмет; если не угадала, пытаюсь перетасовать и попросить угадать еще раз.4) тематические задания - выбираю тему, потом пытаюсь воплотить ее с помощью разных игрушек, чтобы сюжетно-творческую линию задать, распечатываю отдельные задания из книжек, аппликацию или лепку подбираю . Вот сегодня про цирк вспоминали - как раз урок из Грамотейки был на эту тему, потом я ей отдала собранную цирковую арену с тумбами из конструктора Clics (сидела в час ночи собирала), поиграли с утра - разные ее мелкие игрушки повыступали - слон на передних ногах и хоботе стоял, человечек из Playmobil изображал жонглера и пытался жонглировать шариками от лабиринта шариков, дочка сама попыталась подкидывать шарик ладошкой вверх и ловить его, а потом несколько шариков подбрасывать и просто перекатывать в ладошке. Еще из другого конструктора собрала цирковой обруч - туда у нас мелкие игрушки прыгали, по бортику арены собачка бегала, на велосипеде из Playmobil крохотный мишка катался. После каждого выступления хлопали в ладоши и кричали "Ура". Потом я ушла на работу, а бабушке оставила 2 аппликации сделать - на открытку "Клоун" и на листе аппликацию "кошки на мяче". Вечером приду – наверное, лепить с ней буду, вчера вечером как раз в инете нашла брошюрку "Лепим цирк". Мультфильмы тоже подобрала, но наверное завтра покажу, что-то на глаза немного ребенок жаловался.А так - у нас конечно очень много всяких разных игр-материалов. Я достаточно легко могу что-то сымпровизировать на любую тему. Конструкторы сейчас очень хорошо пошли, она наконец поняла принципы многих соединений и сил стало достаточно. Из ролевых игр - самые популярные покупки в магазине, поход в кафе - заказ официанту по меню, потом еда, потом расплатиться по счету, ну и дом Playmobil осваивает, подаренный на НГ. Паззлы сейчас большой популярностью пользуются, может штук 6-7 подряд пособирать самых разных по размеру, материалу, содержимому.Сейчас буду уже совсем систематизировать занятия по английскому - в игровой форме она с носителем общается, надо вводить дополнительные структурированные элементы. ИЗО - раз в неделю с преподавателем в разных техниках целый час занимается, а мы сами по чуть-чуть и по мелочи с ней возимся. Вот как раз мини-синтезатор и ксилофон купила - буду день выделять на музыкальные занятия - уже знакомство с нотами, музыка как общее знакомство  у нее есть на занятиях в развивающем центре.