Давайте по порядку) Му-ха (ти-ти) по по- (ти-ти) -лю по- (ти-ти) -шла (та).Ритм, конечно, можно придумать разный, но мы же отталкиваемся от естественности, от самого простого естественного варианта.Про неполный такт: строго говоря, вы правы, в конце должен быть именно неполный такт. Но в учебниках по 1 классу частенько встречается затакт и полный такт в конце. Видимо, чтобы не усложнять жизнь ребенку)))Вы писали: "Бегает с игрушками по квартире" Именно так в идеале он и должен усваивать ритм! Прыгать в одном темпе, кричать любое стихотворение и хлопать в такт! Или маршировать и на сильную долю сильно топать правой ногой. Можно придумать какие-то игры, а не превращать все это в математику)