2) Не надо строить занятия так,чтобы Вы не имели возможности отвлечься-надо настраивать ребенка на самостоятельную работу. Не надо заниматься дольше часа с шестилетним ребенком ПОДРЯД-это  для шестилетки неоправданно долго - это плохо на качестве работы отражается и настрое ребенка.3) Зачем закрывать дверь? Не надо.4)То, что двухлетка понимает не сразу- это понятно и нормально- надо продолжать доносить свои правила.5) Тогда это замкнутый круг- Ваше чувство вины, попытки уделить внимание тому и тому, полный бардак и как результат расстроенность всех участников.