В хорошем смысле.  Какие развивающие- занимающие студии,  кружки, секции, что им подходит ? Спасайте, кто может…Имеется девочка-первоклассница и её слегка уставшая мама.Расскажу, чем мы пытались заниматься  и к чему это привело.  1.Плавание.  Прекрасный вид спорта, полезный для здоровья и нервный системы.Она не плавала. Она орала, визжала, брызгалась, дрыгалась, ежеминутно выбегала из бассейна и прыгала с бортика,  выражая таким образом абсолютно неконтролируемый восторг.  Ещё она возмущенно  отказывалась пользоваться досочками, обручами,  мячиками и прочим инвентарём, необходимым для удержания на поверхностями, и с криками «Я и так умею плавать» упорно шла ко дну. В общем она делала всё, что угодно ей, но только не то, что нужно  тренеру.  Закончилось всё  гематомой на затылке от удара об кафельный пол  и настоятельной рекомендацией  измученного тренера заняться чем-то другим.2.Фигурное катание.  Единственное, что у неё хорошо получалось  – это падать (причём намеренно), валяться  и хохотать.  Ещё неплохо получалось толкать и ронять  других.  Через пару месяцев  таких валяний,  массы синяков, шишек и обострившегося  энуреза,  тренер совместно с группой поддержки из других мам,  умоляюще попросила нас  заняться чем-нибудь более подходящим по темпераменту, например,  дзю-до.3.Дзю-до. Не очень женственно, конечно,  но заняться советовали  многие, в том числе наш невролог. Говорили, что это именно тот вид спорта, который сможет придать нашей безудержной энергии правильный вектор. Нашего тренера отрекомендовали, как очень опытного и умеющего работать даже с  трудными  детьми.  Когда на одном из занятий наш хвалёный «Макаренко» потерял голос из-за «одного ребёнка, постоянно срывающего ему тренировки», нам ничего не оставалось, как признать, что мы переоценили пользу восточных единоборств. Тем более, что из садика к тому времени посыпались жалобы о систематических драках, зачинщиком которых являлась моя дзю-до-истка.4.Бальные танцы. Красиво, динамично и достаточно энергично. То, что надо! Если бы.. Рекорд  по выставлению нас за двери. Через месяц  милейшая женщина, талантливый известный преподаватель, успешно вырастившая не одно поколение юных звёзд  спортивного танца, категорически отказалась понимать ,почему она должна заниматься дисциплиной одного ребёнка вместо обучения целой группы. Особенно меня порадовала её недоумённая фраза: «Ваш ребёнок никогда раньше ничем не занимался, не ходил в садик или какие-то кружки и не знает, как себя вести и слушать учителей?» 5.Театральная студия. Мне казалось, что более артистичного ребёнка, желающего всегда быть в центре внимания, говорить без умолку, петь и плясать без устали ,  найти просто нереально,  и театр- это наша судьба! Судите сами, только начав учиться в первом классе, на конкурсе поэзии среди учеников начальной школы, она получила первое место за декламирование стихотворения «Люблю грозу в начале мая».   Наша учительница сказала, что жюри было потрясено и очаровано.  Когда её всё же выгнали из театральной студии накануне спектакля,  после бесчисленных замечаний ,  «за безобразное поведение» и за испорченные репетиции, потрясены были все, кроме моей девочки, которая должна была исполнять главную роль королевы,  как лучше всех выучившая сценарий (по правде говоря, она знала наизусть весь сценарий и дома прекрасно рассказывала абсолютно все роли).  «Королева»  даже не расстроилась, она заявила, что хочет заниматься плаванием…