Анюта, спасибо тебе за всё. Да, на обучаемость и желание учиться мы делаем сейчас главную ставку. Сохранный КатУшин интеллект - это наше спасение, далеко не у всех аутистов есть такой карт-бланш, увы . А по поводу нюансов... Нет, Анют, НЕ нюансы это, всё ОЧЕНЬ видно, поверь. И со временем разрыв между обычными детками и КатУшей обостряется, становится более заметным. Пока нет  нужды в общении - да, внешне и не скажешь, что есть проблемы. Но если с ней пытаются заговорить, начать игру другие детишки - вот тут всё как на ладони. Детям-сверстникам с ней неинтересно, родители либо задают осторожные вопросы: "У вас что-то не так?", либо тактично молчат... За почти год в саду КатУша (это с её-то феноменальной памятью!) смогла запомнить имена только двух (!) детишек, она ни с кем не вступает в словесный контакт, хотя словарный запас на английском у неё уже очень приличный, и простое предложение из 2-3 слов сложить она в состоянии, но... Интеллект-то развивается, бесспорно, речь тоже попёрла, слава Господу, а с общением, социализацией и воображением у нас - *опа конкретная, тяжело поддающаяся коррекции. Но мы упорные бараны, всё равно подтянем-откорректируем так, что мало не покажется!