Отвечу рассказом про себя. В 3 года я рисовала так, что ко мне ходили за "принцессу нарисовать" со всего садика. В 3 - случайно - готовили к школе старшую сестру - выучила алфавит (кверх ногами, т.к. учили на море, на песке, и сидела напротив, пришлось переучивать). В 4 читала, в 6 читала "Трех мушкетеров", в 8 - "Войну и мир" и "Анну Каренину". В первом классе на скорость читала быстрее учительницы. С математикой вообще было все великолепно (бабушка - преподаватель математики). А потом моим родителям предложили меня перевести в другую, более сильную школу, сразу на класс выше. А родители отказались. Потому что не хотели лишать меня детства, и игр во дворе (в другую школу нужно было ездить), и вообще - зачем с детства приучать ребенка к тому, что он отличается от других детей?! В общем, школу-то я, конечно, закончила на пятерки, НО - проучившись до 8 класса в не простой школе в спальном районе, где на уроке математики только я слушала учителя, а в кабинет преподавателя по рисунку летели камни, с ребятами, которые ходили в кирзачах, и в 12 лет пили пиво, я как-то довольно быстро уверовала в то, что я на голову лучше и умнее остальных. Просто планка была низковата. Жизнь моя мне нравится. У меня высшее ходожественное образование, я очень люблю то, чем я занимаюсь, но я сделала для себя вывод - ребенок должен расти с теми, с кем он на равных. Иначе у него не будет должной конкуренции, и он не сможет развиваться должным образом. Ну а дальше посмотрите - кто она - вундеркинд или просто очень умный ребенок. В конце концов, год - это не так много. Попросите просто заведующую, чтобы первое время к Вашей дочке был особый подход в бытовом плане и чтобы была возможность вернуться в группу.ПС Прошу по моей личности никого не проходиться, был соблазн написать анонимно.