Насчет детства - всего лишь субъективное мнение, не стоит возводить его в абсолют, как видите, представления о детстве у каждого могут быть свои. Когда ребенок будет заканчивать школу, а потом, возможно, вуз, родитель точно также пожалеет чадо - детство заканчивается... Но это жизнь. Не делаем ли мы детям медвежью услугу, решая "добавить годик дества"? Так уж нестерпимо трудно было в школе, вузе, сейчас до пенсии дни считаете? Непомерные нагрузки в современное школе? Но ведь миллионы детей учатся успешно даже при этих космических трудностях. Да, стонут многие... в основном те, кто не привык работать головой. А учить работать головой нужно с детства. Творческие люди работаю на всю катушку до глубокой старости, постоянная работа мозга не дает организму угаснуть и дает силы жить. Какие светлые мозги у многих пожилых академиков, людей искусства, да у любого человека, который ни на минуту не прекращал работать и продолжает работать до глубокой старости. Лично для себя (для своего ребенка) я посчитала более целесообразным, чтобы он как раз работал и развивался по возрасту. Грамотный учитель сможет предложить ребенку такую "работу", чтобы она нагружала и развивала его мозги, не была в тягость, а воспринималась бы с удовольствием от процесса узнавания нового. Детей нужно вести, а не пускать их развитие на "игровой самотек" - как умею, так и пою (играю). Я очень уважаю учителей начальной школы, которые с радостью берутся за обучение младших детей и умеют это делать, а не кивают на то, что "дети могут воспринять информацию, которую Я могу дать, только с 7 лет".