Получается так. В начальной школе дается все поверхностно. В 5 классе они еще изучают сложение, вычитание, и тут же 3D геомeтрию, степени, множества и т.д.  Не знаю, как в остальных предметах, но по математике так - прыгают с одной темы на другую. Тема может быть еще не усвоена, не закреплена, а они уже начали изучать другое. Поэтому, если ребенок или пропустил или не усвоил, то потом, когда они к ней опять возвращаются, ему уже сложно понять новое.Да и судя по классам здесь, не удивлюсь, что и в остальных предметах так же. Если зайдете в класс, то какой там бардак бывает! На стенах налеплено все, что проходили за последние 100 лет, на доске объявления тоже 100летней давности. Если у ребенка проблема с концентрацией внимания, то ему очень трудно в таком хаосе сконцентрироваться. Отсюда и проблемы с успеваемостью.