Попробую я поделиться своими мыслями1) Если Катя "тычет" себе в глаза игрушками, вполне вероятно, что она пытается рассмтреть что-то в них- может быть у неё и правда есть светоощущение. Она реагирует на яркий источник света? Хотя, если тчет игрушки, то может быть и больше чем светоощущение... или просто она улавливает, как вокруг неё говорят - посмотри глазами- и пытается это повторить... сказать сложно. Я как раз сегодня создала страницу на своём сайте, посвящённую светоощущению-посмотрите, может быть что-то найдёте полезное... http://mojrebenok.narod.ru/raswswetoo.html2)Каштаны и шарики Вы правильно рассладывате, попробуйте заменить Ваши ёмкости со множеством ячеек- плошками или кастрюлями- тогда и звук прибавится...3) звери на пианино и правду могут показаться одинаковыми...во-первых, звери мягкие и плохо держат форму, во-вторых, - они стилизованы- то есть не выглядят как настоящие звери и наверняка одинаковые на ощупь. Попробуйте приклеить не целых зверюшек, а материал=ткань, которая наиболее точно передаёт шерсть-шкурку животного- я так в своё время делала...4) Пластмассовых зверей Вы замечательных подобрали- как раз, то, что надо. Зверей с верной пропорцией и правда трудно передать, это, наверное, вечная проблема наших детей- незрячие дети не могут адекватно воспринять размер предмета и представить его относительно других- например, никогда не смогут "увидеть" дом так, как идим его мы или дерево- уменьшенные копии это всё равно не то, что реальное. Поэтому и представления у незрячих детей об окружающем мире совсем другое, чем у нас...Но давая им для исследования таких животных как даёте Вы, мы помогаем им получить общее представление о строении животного, или птицы, или рыбы, а именно, что у коровы 4 ноги, есть рога, вымя и т.д. Учим ребёнка узнавать животных по характерным признакам. Если напишите мне на адрес, то я пришлю выдержки из книг, как надо учить обследовать животныхУдачи!