Мы не исходим ни из какого принципа. Я категорически не хочу, чтобы сын за кем-бы то ни было тянулся или стремился на фоне кого-бы то ни было выделиться. В начальной школе крайне важно не убить познавательный интерес. Не знаю, как в Вашей сильной школе, а у нас, например, в некоторых гимназиях, обучение нацелено на выдавливание из ребёнка результата, отличной оценки и т.п. Идёт сильный психологический прессинг: если ты не лучший = ты никто. Развивается нездоровый перфекционизм, жить с которым ой как трудно. Кроме того, в выборе школы не последнюю роль отвожу ребёнку. Есть у него какие-то стремления, желания? Если к 7ми годам это уже сформировавшийся человечек, у которого есть цель, есть стойкость и упорство, то да, следуем его пожеланиям и отдаём в сильную школу с большой нагрузкой... потому как он сам её сознательно выбрал. Если же всего этого нет, то пусть продолжается детство. Когда созреет до достижения каких-то там вершин, так пусть и штурмует. Сам. Ни в коем случае не раньше. В этом и вижу риск "сломать": нагрузить ребёнка тем, к чему он ещё физиологически и психологически не готов.