Давайте сначала определимся - что есть раннее развитие. Я могу ребенку в азбуке буквы показать (ей 1.3), и предложить посчитать лягушек (пальцем потыкать) - но я же всерьез не предполагаю с нею буквы учить))) И карточками Домана засорять наш дом не буду. Более того! на развивалки раньше след.осени, когда ей будет 2, не отдам, потому что. Правда, вдруг меня припрет))) отдам весной - но смысл - перед летом?! Читать, играть... но я вот тут подзагрузила ребенка развитием - так она подвисать начала, мозг не справлялся. Дети все разные. Я уже поняла, что я черезчур "развивать" ребенка не буду. Пластилин и рисование "развитием" не считаю - это игры, так же, как и лего, и кубики, и тп.А там буду смотреть по ребенку. Если увижу в ней какие-то космические способности - что же, я ей враг, что ли?! Помогу. Я сама научилась читать в 4 года, сама, когда старшую в 6 к школе готовили, в 6 читала 3-х мушкетеров, в 8 - Войну и Мир. Ну да, была круглой отличницей, институт (художественный) - закончила с красным дипломом. Но! Главное, что мне принесло мое "раннее развитие" - это постоянное ощущение, что все вокруг глупее меня, что, в целом, ооооочень неверно, и в какой-то степени отравило мне жизнь и характер. Хотя, ттт, жизнью я довольна))) но я не вундеркинд, а просто была умным ребенком с ОЧЕНЬ хорошей памятью.У нас бабушка была педагогом + мама с нами очень много занималась, выходные - всегда - музеи (с 6 лет), театры, оперы, филармонии (с 4), муз.школа, худ. школа - нормальное воспитание для приличной девочки  все лучше, чем шляться по подворотням.