Я "разговариваю" детей Общий смысл (то есть то, что я бы делала на вашем месте) ((слова специально даю в таком виде, как мы их говоим, а не пишем):1. Пропеть гласные.2.Вспомнив,какие он согласные говорить уже умеет, прооговорить с ним открытые слоги. То есть МА МО МУ МЫ МЭ, напр. Здесь везде согл. звук твердый. Их лучше немного попропевать, "поиграть" ими, изображая спокойствие,восклицание, убаюкивание. Первые занятия начинаются с повторения уже изученных слогов (лучше их записать, иначе забудете в какой последовательности и что давали)3. Когда слогов будет много, строить из них слова из 2х, потом из 3х слогов (ПА-КА, ПА-ПА, НА-ТА, ВА-ТА...)4. Потом проговаривать слоги с этими же согл, но уже закрытые (АТ ОТ УТ ЫТ ЭТ)5. Слова, заканчивающиеся согласной (КА-ТО-К, ПА-ТО-М, МА-ЛА-ТО-К)6. Дальше уже дело техники, по крайней мере набор существительных у него уже будет. Его надо повторять. Частно. Пока не запомнит и не начнет произносить не по слогам, а полностью. Особенно будьте аккуратны со стечением согл., это самое сложное, оставьте на потом.