По поводу «продвинула» буду смотреть на следующих занятиях. Но все таки  склоняюсь к тому, что методы тянут на хирургическое вмешательство там, где вполне можно было обойтись терапией. Против строгости ничего не имею против, но не грубости и бесцеремонности. Например, при выполнении логогимнастики у одного мальчика ну никак в нужном упражнении не обнажались зубы в улыбке. Она подошла и с каким-то легким остервенением ущипнула его за обе щеки. Это уже мало общего имеет со строгостью. По поводу нетерпимости к  невыполнению задания я бы тоже ее поняла, если бы задание было пройденным либо которое закреплялось в рамках домашнего задания, но нового материала это могло бы и не касаться. Возможно,  это как-то связано с солидным возрастом самого логопеда. В принципе я вижу, что она не равнодушна к тому, чем занимается, с выдумкой подходит к занятиям, но похоже она сама же и страдает повышенной эмоциональностью и несдержанностью. Попробуем еще походить