В саду, в школе, в другой комнате, могут заниматься вполне своими делами, которые им не мамы придумывают, а они сами. Знаете, предусмотреть все, что может ребенок в этом возрасте попробовать-наэкспериментировать-наисследовать, ну просто нереально ИМХО. А ребенку все больше нужно проявить самостоятельность, да познакомиться с новыми материалами и т.д. Не с кусочками ткани, которые мама предусмотрительно дала, а с чем-то другим (а как эта ткань режется?), не с альбомами в столе, а проверить на прочность и посмотреть, как украсятся его рисунками новые виниловые обои... У ребенка могут быть свои представления о красоте, отличные от родительского. Иногда такие вещи можно обсуждать совместно лишь по факту, а не до.