Моим 2,3. По большому счёты настоящих границ (т.е. запретного) только 2: не трогать опасные для жизни предметы и не причинять вреда другому (уважать права и чувства окружающих). Это святое и я тверда как скала. Дети это знают.Всё остальное в режиме перманентного разъяснения. Часто многократного. Результаты есть. Я не кричу, не наказываю, водой не поливаю. Постоянно похвалой отмечаю хорошие поступки, проявления и реакции. Когда ситуация накалилась и кто-то "слов не слышит", могу отправить в свою комнату подумать и успокоиться. Показываю что очень расстроена и огорчена. Только когда ребёнок успокоится, провожу разъяснительную работу. Не надо недооценивать наших детей, они сами понимают, что делают что-то не так, просто иногда не знают как это поведение изменить. Такие тайм-ауты помогают в этом. Спасибо Аннушке за этот совет - нам очень помогло. Сейчас уже приходится прибегать к этой мере реже, думаю мы на правильном пути.Ещё важно мне кажется наладить "позитивный контакт" с ребёнком. Чтобы родители были не машиной для одёргивания и наставлений, а теми, кто обогащает опыт ребёнка вариантами мирного и спокойного разрешения конфликтов или даже избегания их. Если ребёнок чувствует, что к нему прислушиваются и понимают, количество конфликтных ситуаций сокращается в разы. Не бойтесь иногда идти на компромисс и даже применять мудрую хитрость, когда речь идёт о не слишком принципиальных вещах.  Боюсь, если всё время орать и шлёпать - со временем дети не будут воспринимать нормальный разговор и будут агрессивны по отношению друг к другу и окружающим. Иногда лучше обнять и спокойно объяснить, что Вам такое поведение не нравиться и предложить альтернативы. Ведь детей не дрессируют, а воспитывают.Т.е. питают знаниями и опытом, а уж какой это будет опыт зависит только от родителей. Вообщем, что посеешь...