Знающие, ответьте любопытствующей, а чем вредит смешивание разных компонентов разных игр из тех, что представлены в группе? Не считая того, что будет сложность убрать на место или, если подойдет другой ребенок, и не будет хватать деталей... По факту, я с детьми тоже как-то посещала занятия в районе их двух с половиной лет. Мне понравилось, но им скоро наскучило. За несколько занятий они все попробовали, на место складывать у них проблем не вызывало, но по второму кругу им уже не хотелось играть в те же игры. А смешивать нельзя. То, что это может привести к хаосу в группе понятно. Но может и  из основной методики выходило, что это неправильно? Так что заранее мерси за разъяснение.