Совсем ничего или я так плохо описала? ТАм одна педагог с несколькими детишками, в игровой форме пытается до них донести что такое ритм (они здороваются, отхлопывая в ладошки "Здравствуйте", знакомятся, отхлопывая ладошками и топая ножками (ну и произнося, конечно вслух) свои имена. Потом в хороводе всякие прибаутки у них в элементами гимнастики (типа "давай коза попрыгаем, ножками подрыгаем, потопаем, похлопаем", у зеркала артикуляционные упражнения делают, под музыку изображают как цветочки растут. Ну пока вот так было (первое занятие). Мне понравилось, что Тимка не выбивается из коллектива, всё старается делать, а сегодня мы там мимо проходили, так он начал в зал ломиться, сапоги снимать  - значит ребёнку нравится, надо ходить