Я преподаванием английского с чужими детьми тоже занимаюсь  Конечно по детским обучалкам, как же еще  Про разницу школ не просто думаю, а регулярно это  наблюдаю на примере учеников. Ученик может быть сильным, но если нет школьной системы, от него ничего не зависит. Произношение ставится лучше всего до школы, более менее в начальных классах, а потом уже гораздо труднее. А мы ведь про ученика обычной школы, не про то, что у него репетитор несколько раз в неделю. Теперь могу ссылаться на дочкины учебники/задания тоже. Если у них ежедневно несколько уроков на эстонском со специфическими словечками, значит в простой школе у ребенка должен быть репетитор на те же несколько часов в день. И для английского должен быть репетитор, чтобы прийти на том же уровне. Та же песТня в 19 и 6 с математикой, не знаю, с какого класса начинается, но к старшим классам уже очень чувствуется разница. Со мной можно на ты