Одно дело не выговаривать какие-либо звуки. Это я называю "косметика". Сейчас речевые нарушения гораздо глубже, тяжелее, смазаннее. Очень много ОНР. Дети во 2 классе элементарно не могут рассказ по картинке составить. Аграмматизмы. По логопедическим нормам 5-летний ребенок (а сейчас уже специалисты склоняются к тому, что и 4-летний) должен быть полноценным собеседником, т.е. говорить полным предложением без аграмматизмов. Иногда, когда обследую современных детей и вижу их слабое развитие речи, думаю, может, я слишком придираюсь. Ан нет! Тут и попадется "экземпляр" с нормой. И понимаешь, что это не придирки, а адекватная оценка. И становится грустно...