Про мальчика, который 3 года ходил на ПМПК не очень понятно: так за 3 года вообще ничего не исправили? Если не исправимо в принципе, то зачем ваши специалисты тратили на него время и занимались. Почему нельзя было жестко отправить в другой класс (на другие занятия). Вы как педагог-психолог уж наверное знаете, что некоторым людям чтобы начать действовать нужно или "словесная оплеуха" или какой-то другой способ.А если исправимо, но может квалификации у специалистов не хватает?И в целом: а зачем Вам как-то действовать на родителей? Зачем как вы пишите "наказывать"? Без этого никак???Делайте все, что можете в каждом конкретном случае. В конце концов если у кого-такие ЗРР, то в последующем родители сами будут жалеть о своих недочетах, о недостаточном внимании к проблеме с речью у их ребенка.