Нам 2,5 но мы всё это делаем как раз с 2-х лет!1.Рисуем красками (пальчиковые и гуашь) в альбомах, пользуемся кисточками разного размера, соотносим размер кисти с линией. Карандашами, восковыми мелками и фломастерами разукрашиваем картинки (либо в раскрасках, либо сами рисуем, а потом разукрашиваем, конечно с моей помощью). Рисуем мелками на доске для мела.2.Играем на магнитной доске в тематические игры на магнитах, собираем магнитые мозаики с крупными детальками!3.Собираем ковролиновый конструктор, конструктор МегаБлокс, строим башенки, домики, кроватки, стульчики для человечков.4.Наклеиваем наклейки в специальных тематических журналах с наклейками, выполнем задания.5.Лепим из пластилина, из массы для моделирования, из шарикового платилина, делаем разные простые поделки, разукрашиваем их гуашью если слепили из обычного солёного теста.6.Собираем мозаики разные, крупные, которые с 1-2 лет. Любим напольную мозаику - строим из неё дорожки и делаем цветочки. Собираем мозаику-соты, ещё мозаику которую как гвоздики нужно втыкать в квадрат-сетку.7.Играем в человечков из разных наборов, озвучиваем и разыгрываем с ними разные ситуации, проигрываем какие-то спорные и проблемные моменты, ребенок играя учится правильному поведению, правильной реакции на ту или иную ситуацию.8.Вырезаем ножничками, клеим разные аппликации, делаем аппликации+рисунок, картины совмещающие гуашь+аппликации.9.Разукрашиваем водные разукрашки.10.Играем в дочки-матери с куклами, в доктора, в магазин, в парикмахерскую, в детский садик (хотя не ходим в него), в посудку - кормим кукол, варим им еду.11.Очень много читаем разных книг: стихи, проза, развивающие, обучающие, смешные, художественную литературу.12.Собираем на шнурочек бусы: специальные 2 набора для шнуровки для этого покупала - с купными деталями и с более мелкими. Дочке ооочень нравится! Параллельно учим цвета и геометрические формы.13.Перекладываем фасоль, горох и чечевицу из стаканчика в баночку-коробочку-бутылочку.14.На улице изучаем окружающий мир, рассказываю всё о разных деревьях, птицах, помещениях (прачечная, банк, магазин, аптека  - рассказываю что для чего), смотрим на всё это, как экскурсия.15.Ходим в детские театры на представления для 2-3-хлеток.16.Играем с водой: переливаем ложкой, половником или маленькой крышечкой из кастрюли в банку или бутылку, наливаем через ситечко, через воронку.17.Играем в мячи разных размеров - кидаем, ловим, катаем, толкаем, учимся катать между определённых предметов.18.Играем с кеглями: выбиваем их мячиком, строим из них дорожку и проходим зигзагом, чтобы не задеть, прокатываем мячи, машинки между ними.18.Игаем с обручем и скакалкой, пытаемся использовать по назначению или просто делаем разные упражнения, которые не сложно сделать в 2 годика.19.Играем в домино и лотто (деревянные и пластмассовые) - в лотто объясняю правила и пытаемся на карточке искать ту картинку которую достали, в домино просто выкладываем дорожки и учимся считать.20.Играем с "Говорящей азбукой" - учим буквы, цифры, ноты, ищем слова отгадывая букву, по буквам находим пословицы.21.Играем с крупами - насыпаю с большие ёмкости каждый раз разную крупу (гречку или манку или пшено или рис) и туда же множество разных маленьких игрушек-деталек-человечков. Ребёнок на ощупь их отыскивает пальчиками, достаёт. Очень хорошо развивает мелкую моторику!22.На детских площадках выполняем разные задания: залезть по лесенке так или иначе, перелезть, проползти, слезть задом, съехать с горки определённым образом, повисеть на турнике раскачиваясь, пройти по бортику тонкому или широкому, пробежать до горки и обратно - при этом я её подстраховываю везде.23.Убираемся вместе по дому: я глажу - она гладит кукле и платочки на игрушечной гладильной доске утюжком, я готовлю - даю ей несколько мисочек и кусочки морковки-капусты-хлеба или того из чего готовлю на данный момент. Застирываю что-то или зугружаю-выгружаю стиралку - даю ей маленький тазик и трусики её с детским мылом, помогает, стирает  Подметаю - ей в руки детскую щеточку и совок, подметаем вместе, пыль протираю - ей маленькую тряпочку.24.Играем в кукольный театр. Купили несколько разных наборов и играем в репку, в машу и медведя, в колобка, разыгрывая и озвучивая сказку.25.Собираем несложные паззлы из 2-х или 4-х частей. Собираем рамки-вкладыши, играем в кубики с буквами и в кубики, вертя которые нужно составить цельную картинку.26.Играем в бубен, в маракасы, погремушки, бубенчики, ксилофон, игрушечное пианино, гармошку и дудочку. Соотносим звуковые тембры и тональности, учимся ритму и звуковому восприятию.27.На улице строим из песка города или домики с мебелью (бугорок например - кровать), или выращиваем в песочнице сад - сажаем веточки (деревья), камушками обкладываем, заборчики делаем.Так сразу всё и не вспомнить, очень много чем занимаемся, стараюсь разнообразить занятия, постоянно что-нибудь новое придумываю, чтобы ребенку интересно и весело было. Периодически докупаю разные новые дидактические материалы, расходники (краски, альбомы, карандаши, пластилин, бумагу и т.д.), стараюсь покупать много развивающих разнообразных игрушек по возрасту.