ой, да ты чего, во-первых, это совершенно ничего не значит, читает, не читает - у нас в гимназии 50 на 50 кто-то читает, кто-то нет, для этого возраста совершенно нормально. и потом у нас это чтение не от особых талантов, а оттого, что папа его с двух лет мучил планомерно и нудно -)) я, кстати, против была, и до сих пор ругаемся, потому что мне кажется, что он его сильно перегружает, а он вопит, что одного я уже вырастила, не перегружая, он вот чуть со второго курса только что не вылетел ((( и вообще, я за Сашку сильно переживаю, он очень медлительный, он знает правильный ответ, например, но ответит, подумав минуту! а то и больше! я-то не тороплю, но в школе что будет..( а еще с нашей диетой из мизера продуктов он до сих пор путает, какого цвета помидор! и всем на собеседованиях плевать по большому счету что там они пишут или читают, а когда беда с развитием речи, это проблема. так что важно на самом деле, чтобы быстро реагировал ребенок, был сообразительным и активным!