1.Занимайтесь обогащением словарного запаса и вообще развитием.Полезны муз.занятия, чтобы научиться ритмизировать свою речь.2.Если язык тяжёлый, то, предположительно, не только один язык. Опишите моторику ребёнка, когда села, поползла, как ползала, когда пошла, на цыпочки встаёт/вставала, жуёт ли твёрдую пищу и с какого возраста, что предпочитает из пищи, какую консистенцию,сосёт ли соску, пьёт ли из бутылочки, ровная ли спина, шея, ортопедические проблемы.Когда ответите, то опишите, сколько курсов общего массажа было сделано дочке после рождения.На данном этапе вполне уместен курс общего массажа у грамотного специалиста.После него часто наступают улучшения в речевом плане, т.к. ( простыми словами ) ВСЁ В НАШЕМ МЫШЕЧНОМ ТЕЛЕ ВЗАИМОСВЯЗАНО. Язык - мышечный орган!3.Опишите беременность и роды.4.В зависимости от степени мышечного напряжения в артикуляционном аппарате (+всего тела) НЕВРОПАТОЛОГИ принимают решения о разных ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ процедурах. Например, электроды под корень языка, биодинамики на щёчки и т.д.5.После курса общего массажа наряду с занятиями дочка повзрослеет и вполне можно пробовать логопедич.массаж. Я своей делаю с 2-х лет, но она привыкла к тому, что я его делаю всем детям и она просила: "Мама и мне мажаж". Язык у моего ребёнка был ужасным, набекрень и прочее, почти в 2 заговорила. Сейчас болтает получше 4-хлеток, только Р и Рь остались (согласно возрасту). Ей будет скоро ровно 3.Ищите специалиста.6.Психологически не давите на ребёнка и себя, делайте всё методично и спокойно.7.Плавание!