У нас такие новости...Вчера Пашка проходил еще одно собеседование - с педагогом. Со школьным учителем из ЦСМПСДиП. И второй учитель еще присутствовал (позади сидела).Паша... был Пашей. Показал отличное знание математики. А также: расторможенность... утомляемость через полчаса... склонность к "уходу мысле в сторону" и фантазиям НЕ ПО ТЕМЕ... и под конец на ВОПРОСЫ ПО ТЕКСТУ стал отвечать так:- Кто сидел на пеньке?- Заяц.- Где стоял пенек?- В лесу.- Почему заяц сидел на пеньке?- ПОТОМУ ЧТО ОН ДУРА.- На чем сидел заяц?- НА ДУРЕ!!После этого от Павла отвязались (по реплике опытной дамы, сидевшей позади).И предложили ему пописАть... Павел категорически заявил, что будет писать только станции метро. И ушел в аутостимуляцию на эту тему, покрывая листок названиями станций...Что жжжж...Мне сказали, что ребенок подходит для школы. Что вопрос открытый, в каком классе ему обучаться... и не имеет ли смысл индивидуальное обучение по важным предметам.НО! Но МЛИН...ОКАЗЫВАЕЦЦО, что на три класса, которые будут формироваться (т.е. будет принято человек 15) претендует больше СТА человекВот откуда взялись эти люди???В сад при Центре ходит человек 10... из них половина все-таки для коррекционки...В ГПШ ходит 11 челов... из них на школу претендует половина...Есть индивидуалы, которых я наблюдаю уже три года...Откуда взялось еще человек 50-70?Видимо, это люди, которые околачивали груши семь лет... а потом ЧУХНУЛИСЬ, когда их детей не приняли в гХимназию "под окнами" и ломанулись, пошерстив инет и "свои каналы" в эту "а есть оказывается такая хорошая школа для таких детей"??И сколько из этих очухавшихся будет блатных? и сколько дадут, "кому надо"?В общем... чувствуем мы себя в несколько подвешенном состоянии...Консилиумы по приему детей в школу будут проводиться среди коллектива специалистов Центра и школы весь март... О результате нас ИЗВЕСТЯТПожелайте нам ... что ли всего хорошего