Мне кажется, что нужно просто развивать внимательность к деталям: книжку читаете - обращайте ее внимание на мелочи, технику рисунков и т.п; гуляете - кругом столько цвета, форм и др.Пробуйте с красками просто играть: смешивать цвета и наблюдать появление новых. Это же волшебство!Можно фантазировать на тему похожести предметов на что-нибудь другое...Сейчас главное не техники, а желание ребенка фантазировать и изображать придуманное.Мой старший учится в худ.школе - их там не "учат", а просто дают темы или задания рисунков с натуры - и у всех такое разное в головах! Корретировка или рекомендации только в конце - а там хочешь слушаешь, хочешь нет. Возраст такой - чуть прижмешь, желание рисовать может пропасть. По-моему, это как раз творческий подход - свобода самовыражения.Еще от человекиного темперамента многое зависит: наш старший малюет всегда и везде. И ему не важно, что что-то не получилось, пририсует что-нибудь - и новый сюжет готов. А другой у нас такой зануда! Чуть линия не туда пошла - трагедия, неудача! Вот у него как раз полные альбомы недорисованных неидеальных машин, например. Перфекционист и консерватор.Успехов Вам и творческих идей!