Дело в том, что "что-то новое" в школе проходить будут не так уж часто. Вспомните программу - бесконечное закрепление-закрепление-закрепление пройденной капли знаний. И готовность ребенка к школе определяется еще и тем, что он будет послушно закреплять то, что ему давно понятно. Не будет мешать соседям. Будет послушно делать уроки, в двадцатый раз изображая простейший пример. Потому что он будет готов к школе, ему уже не настолько будет нужна игровая форма занятий, форма завлечений к знаниям...