от 3 до 4 лет.Физкультурное воспитание•	Ходить прямо, не шаркая ногами, выполнять задания воспитателя.•	Бегать, сохраняя равновесие, изменяя направление.•	Перешагивать через предметы, катать мяч в заданном направлении.Окружающий мир•	Легко ориентироваться в ближайшем окружении: без труда называть часто встречающиеся предметы, объяснять их назначение, выделять ряд свойств и качеств (цвет, форма, материал) называть их.•	Знать некоторых домашних животных и называть их.•	Знать название своего города с доверием относиться к взрослым.Развитие речи•	Инсценировать отрывки из знакомых сказок отвечать на вопросы взрослогоМатематика•	Группировать предметы по цвету, форме, величине и т.д.•	Различать круг и квадрат, предметы, имеющие углы и круглую форму.•	Понимать слова: впереди, сзади, вверху, внизу, слева, справа, над, под, верхнее, нижнее (полоска-строка) на, в, около.•	Находить один и много одинаковых предметов•	Сравнивать два предмета (длинный-короткий, широкий-узкий, высокий-низкий)Литература•	Заинтересовано слушать знакомые и новые сказки, стихотворения, рассказы.•	Читать наизусть небольшие стихотворения.•	Рассказывать содержание сказки с опорой на рисунок, вопросы воспитателей.ИЗО•	Уметь изображать отдельные предметы.•	Пользоваться карандашами и фломастерами, кистью и красками.•	Знать и называть материалы, которыми можно рисоватьЛепка•	Знать свойства пластических материалов (глины, пластилина), понимать, какие предметы можно вылепить из них.•	Уметь отделять от большого куска небольшие комочки.•	Раскатывать их круговыми и прямыми движениями ладоней.•	Лепить различные предметы из одной – трех частей.Аппликация•	Уметь создавать изображения предметов из готовых фигур•	Украшать заготовки из бумаги разной формы.•	Подбирать цвет, соответствующий предмету.•	Аккуратно использовать материалыМузыка•	Петь, не отставая и не опережая друг друга.•	Различать и называть детские музыкальные инструменты.•	Выполнять танцевальные движения.•	С предметами и без.