Уже писала в этом топе вчера о том, что сын пошел в школу в 5.11 и по системе 1-3 (перепрыгнув через 4 класс). Прошло уже 9 лет и все у него замечательно...Но мы его не очень обычно готовили психологически к школе (помимо обучения чтению-письму). На такой эксперимент согласилась директор частной школы. С 3 лет и 11 м. он пошел в класс 6-леток, в котором было всего 7 человек и очень опытный педагог начальных классов. Подход был, естественно, индивидуальный (некоторые читали, а мой только начал буквы учить). В их комнате была большая игровая зона. Устал - иди поиграй...Но вся прочая атрибутика была чисто школьной - уроки по звонкам, перемена с беганием по шумной школьной рекриации вместе с учениками, прогулки на школьном стадионе, обеды в школьной столовой, участие в общественной школьной жизни, в спектаклях...Его любила вся школа, даже старшеклассники. Постоянно следили врач и психолог. Да, еще момент - после обеда я забирала его домой и у него был дневной сон.На следующий год он снова продолжил свое обучение с шестилетками (другой состав, т.к. прежние пошли в 1 класс). И когда сын через год уже стоял на линейке 1 сентября со своими новыми соучениками-первоклассниками видно было огромное различие в его спокойствии (он то знал что его ждет) и в их волнении. Ну не было у него стресса, неизбежного при переходе из детсада в школу! Да, многие родственники и знакомые нас  не понимали, а бабушки откровенно ругали. Сейчас моя новая свекровь - заслуженный учитель в Казахстане (начальных классов). И тоже считает, что в школу надо с 7 лет. Мы с ней много спорили на эту тему, а недавно она вдруг сообщила, что частная школа, где она работала (сейчас на пенсии) решила организовать обучение детей с 3 лет... Вот так вот... Не знаю, может она им наш случай рассказала...или они сами к этому пришли.