О! Это мой конёк Об этом я могу говорить долго Программы не похожи. У нас двое школьников и я интересуюсь их заданиями. И я сама работала в Москве в школе. Могу сравнить что-то. Здесь подход просто другой, нельзя говорить, где лучше, где хуже. В российской школе много считают, делают много однотипных заданий. Здесь учат больше анализировать, делать выводы. Тест по математике состоит на 50% из цифрок, а на 50% из слов, объяснений, пояснений...Почерк, аккуратность, чистота особого значения не имеют.Мы тоже в первом классе удивлялись: а где математика-то??? Ничего не учат! Ужас! Даже к училке пошли. Она ответила, что математика это не только счет. Они проходят последовательности, сортировку, еще что-то.Причем, если в сентябре проходят последовательности в первом классе, то и во втором, и в третьем, и в четвертом... Только если в первом это цветные полосочки, то в четвертом это хитрые последовательности со сложными цифрами. Если в январе в первом классе клали ученика на лист бумаги и обводили "тело человека", а потом подписывали: рука, нога, то в четвертом в это же время русуют строение уха (был у нас такой тест в прошлом году).Поэтому и возможно обучать детей в сдвоенных классах.У младших школьников занятия часто проходят в игре. Они не сидят строго за партами, часто читают или играют сидя на ковре. Никогда! учитель никого не будет ругать при классе.! Даже оценки не объявляют. Даже не разрешают говорить друг другу оценки. Все равны, все хорошие!Учатся дети с 8:30 - 9 до 3- 3:30, в зависимости от школы, от начала занятий. Две перемены, одна из них час. Дети гуляют на школьном дворе.В холод и плохую погоду не гуляют.Еду дети приносят в школу с собой. Есть время, когда все садятся есть. Учитель при этом не присутствует, у него отдых, а помогают детям старшекласники и мамы-волонтеры.