Вы не о нашем сыне писАли?Все то же самое  И памперс, и не поест, пока не напомнишь (не, вспомнить может... в кровати уже ). Разница только в том, что в комнате не убирает... точнее убирает... когда наступить некуда становится - до игрушек фиг доберешься , вот тогда может разгрести себе путь  Мне это ... эээ... фиолетово - его комната, пусть сам разбирается. Прививать аккуратность даже не пыталась - это бесполезно, если не заложено в генах, то появится (если появится) только с возрастом.Невнимателен. Может надеть трусы на брюки, а рубашку на футболку, в которой спал. Еще и удивляться будет, что неудобно  Я его недавно одевала утром... надела рубашку, собираюсь надевать носки, трусики, брюки - он ноги протягивает. Беру в руки жилетку... Вы не поверите - он и в нее пытается ноги засунуть на полном серьезе! Чистописание хромает на обе ноги. Он еще и писАть и раскрашивать не любит с самого раннего детства. Похож? Похож Когда забираю из школы - спрашиваю нужно ли что-то доделывать дома. Если говорит, что все сделал на продленке - вопрос отпадает, дома только читает вслух главу из Азбуки и учим, если нужно, что-то наизусть. Если говорит, что нужно доделывать - по приезду домой напоминаю, что до Спокойной ночи осталось ... часа (обычно около 2-х), и что лучше сделать ДЗ сейчас. Дальше - дело ребеныша. Не хочет - может не делать. Настаивать и загонять за стол не буду. Попросит помочь - помогу. Ему уютнее, если я рядом во время выполнения ДЗ - пожалуйста, делай уроки на кухне, пока я готовлю.Вообще это мы тренировали с 1 сентября. Как тренируют отбой в определенное время, мытье рук после прихода с улицы и перед едой. Старались заложить с самого начала такой порядок: пришел, поел, позанимался, свободен. Поначалу сын не занимался на продленке. потом проникся идеей "больше сделаешь в школе - дольше поиграешь дома". Да, было такое, что шел с несделанным ДЗ. Не хотел. Хотел играть. Мы с мужем не настаивали. Я только предупреждала, что нужно будет учительнице объяснить почему не сделал уроки. И что сделать придется в любом случае - например в выходные. Видимо, объяснял , в выходные пролистывали (и сейчас еще на всякий случай пролистываем) тетради в поисках замечаний и недоделок.Раньше много было несделанного, сейчас пока - тьфу сто раз - ничего не остается. И еще мы его постоянно хвалим. Каждый раз я от души радуюсь, когда он говорит, что все сделал на продленке. Я говорю ему спасибо за самостоятельность Но сын пока первоклассник. Пока ему учиться нравится. Пока он радуется своей взрослости и самостоятельности. Пока для него это новое и интересное. Что будет дальше, когда он поймет, что учеба - это во многом рутина - я не знаю. Нужно будет, наверное, искать еще какие-то пути, чтобы заинтересовать. Конечно, во многом это зависит и от учителя, конечно. Если детям будет скучно на уроках - то родители тут мало что смогут сделать