Ну это Вы под ранним развитием понимаете чтение и счет. У меня представления несколько шире. С моей точки зрения важнее развитие памяти, внимания, наблюдательности, сопоставления (ну это кроме сенсорики, физразвития, творчества и фантазии естественно). Эти навыки я специально тренирую, подбирая для них игры и упражнения, читая методическую литературу по этим вопросам. Так что я не буду Вас убеждать учить ребенка читать.Я почти не учила своего ребенка буквам и цифрам до 2 лет (как ни странно это звучит). Если это и происходило, то достаточно мимоходом и скорее по желанию ребенка, нежели по моему желанию. Сейчас этим занимаемся несколько более систематизированно, у дочери есть перед глазами наглядные материалы и определенный набор игр-книг на тему букв-цифр - хочет она - играем-изучаем, не хочет - не играем. Осознанный интерес появился где-то к двум годам. Сейчас у меня ребенок уже сам делает какие-то выводы и, тыкая пальчиком в книжку, спрашивает "А что здесь написано? А это какая буква?"  Там уже ниже писАли - дети сейчас часто сами интересуются этими сферами просто в силу информатизации нашего общества. Оградить ребенка от цифр и букв в современной жизни невозможно, они постоянно рядом, вот ребенок и спрашивает, а что это за картинки, которые постоянно повторяются. Я же просто стараюсь использовать максимально адаптированные для детей материалы и пособия для того, чтобы сделать этот процесс интересным, когда до него доходит дело.