Мой старший сын тоже рано начал говорить, практически сразу предложениями, в год знал все буквы, основные цвета, считал. Став постарше без проблем запоминал прозу страницами, правда цифры запомнил не сразу - где-то годам к 2,5 , что очень огорчало папу-математика.Начальная школа прошла абсолютно без напряжения, но когда в старшей увеличился объем и понадобилось работать, выяснилось, что он этого НЕ УМЕЕТ, т.е. выезжает на способностях и хорошей памяти, а там где нужно приложить усилия дело швах.Сейчас 12 лет, интересуется очень многим, но знания достаточно поверхностны (на мой взгляд), изучать проблему глубоко нет никакого желания. Надеюсь, что не все потеряно, но поняла, что совершила ошибку, видя как все легко дается ребенку, не стала его нагружать дополнительно.По поводу психо-эмоциональных сложностей у таких детей -  это скорее связано с тем, что маленький ребенок не в состоянии еще справляться с таким объемом знаний, который в него уместился, ну и личными особенностями. У нас не было проблем, подобных описанным выше.ЗЫ. Обучение чтению постарайтесь отложить до момента установления чистой речи.