Пребываю в тихом недоумении. На дворе февраль, а мой второклассник ещё и не приступал к таблице умножения! Все соседские дети (из других школ) уже умножение на 9 заканчивают, а мы ещё ни сном ни духом( Чтож это за математика такая?!? Учатся по Истоминой (гармония 21й век)Классная вся из себя заслуженная, но мне чем дальше, тем больше кажется, что вся заслуженность на показухе сделана( Всё серьезней задумываюсь о переводе ребенка в другую школу. Наша - Лингвистический центр, а языка иностранных всего 2, сейчас в обычных 2 языка дают. Ещё неизвестно что у них там с русским языком происходит....Каким образом Вы оцениваете уровень подготовки Ваших детей? Не хотелось бы к 4му классу превратиться в полных аутсайдеров(