Он пока так много тратит сил на само чтение, что конечно со смыслом пока проблемы. Вы 1 раз прочитали, потом просите второй раз прочитать чуть побыстрее (ну что б на слово было похоже), еще раз побыстрее. Если не понимает, то читайте с ним, спрашивайте на что похоже то, что он услышал. Вы, таким образом, учите его прислушиваться к тому, что он читает. Ну и постепенно навык сформируется-)