Девчонки, спасибо, ждём результатов На устную часть ходила с ним, сидела в конце класса Всё отлично ответил, переклинило только нас на диких животных -Какие животные живут в лесу?-Медведь, волк, лиса, заяц...ну, наверное, ёжик ещё.-Конечно, ёжик тоже. А как они все одним  словом называются?-Лесные.*мама начинает ёрзать*-Да, лесные. А каким ещё словом их можно назвать?-....-Ну как называются не домашние животные, а те, которые в лесу живут?-Лесные.Блин. С одной стороны, не придраться к нему, надо правильно с первого раза вопросы формулировать. Дикие же не только в лесу живут, в конце концов С другой - должен, конечно же, был правильно назвать...А так - как зовут родителей, адрес, времена года, рассказать по картинке, прочитать-ответить на вопросы по тексту, какой сегодня-вчеразавтра день недели, сколько тебе лет сейчас, через год, через два, хочешь ли в школу, почему ты хочешь в школу - вот это всё в порядке было А, в конце ещё на наличие совести вопрос был (хотя и текст был тоже такого же плана - Толстого рассказ про то, как мальчик разбил дорогую чашку) - если сломал чужую вещь, то что сделаешь?Про письменную часть очень сложно инфа из него вытягивается Говорит, что всё было легко, всё сделал. Одно только задание сначала было сложно, но потом он понял и сделал - к данным словам нарисовать схемы эти звуковые (ну синие, зелёные и красные квадратики).Всё, отстрелялись, теперь сидим ждём