ОКОНЧАНИЕ.Сделаю небольшое отступление: сейчас в России, я вновь пообщалась с неврологами, и они в один голос заявили – что для них нет никакого открытия в том, что у Ани атетоз, но они ставят на первое место спастический тетрапарез, и его и записывают в карточку, а остальное не важно :о Это первый шок. Второй: мы сходили на консультацию к «очень хорошему» логопеду-дефектологу, она, пообщавшись с Аней 30 мин. выставила нам ни много ни мало, а умственную отсталость и это после венгерского «высокого интеллекта» :о !!!. Но это отдельный разговор про «любовь» наших отечественных специалистов к «особым» деткам.Продолжу.Второй блок состоит из часовой гимнастики на полу и получасовой вертикализации (каждый день разнообразный набор вертикальных упражнений). На этом занятия на первой неделе заканчивались, а начиная со второй недели после вертикализации был обед (как правило опять суп, иногда было второе… вообще кормили очень даже неплохо, несколько необычно, конечно, но сытно… например, ели ли Вы когда-нибудь котлету из сыра в панировке?  )Затем час на отдых… Уснуть почти всегда не удавалось, т.к. другие детки периодически вскрикивали, но все равно, хоть какая-то передышка.Ровно в два часа начинался третий блок занятий – за столом. Работа с руками – крупная и мелкая моторика. И как всегда одно занятие за столом не похоже на другое, больше всего мне понравилось занятие с Агги, той, которая постарше – это был просто праздник от начала и до конца. В завершении праздника дети рисовали пальцами по муке, а потом сдували муку на пол – веселью не было предела, еле утащила Аню в отель В конце третьего блока занятий – легкий полдник, и по домам.Я уходила всегда с огромным чувством усталости, но и с не меньшим чувством удовлетворения от не зря потраченного времени.Ну вот, про занятия – все.Результаты. Многие, по нашему возвращению домой, отметили, что у Ани стала активнее и чище речь – это самый видимый результат, остальное приходилось специально демонстрировать и объяснять. Демонстрировать, как Аня стала сидеть на полу с прямыми ногами, как она снимает сама носки, как она сама садится, встает у стола, ищет везде опору, ходит на руках и т.д. и т.п  Объяснять, что результаты отсроченные, что надо продолжать заниматься и тогда результаты будут видимыми. Врачи, а особенно родственники сочувственно молчали, родственники видимо опять ждали чуда исцеления ДЦП (ну за такие-то деньги!!! ребенок все еще не ходит и не готов к школе), а я уже устала объяснять всем, что ДЦП не лечится и чудеса бывают ред… да почти не бывают!Самое главное, что я поняла, как нам теперь надо жить с нашей болезнью, к чему стремиться. Главное, что Ане не снесло крышу от сильных нагрузок (я очень переживала, что у нее вернутся истерики), она с удовольствием каждый день собиралась «в садик» и Венгрию вспоминает с радостью. Главное, что у Ани укрепилось желание ходить самостоятельно и делать многие бытовые вещи без помощи взрослого и она теперь знает, как это делать. И всего этого не продемонстрируешь врачам и родственникам.В общем – Институт кондуктивной педагогики – это достойное место для реабилитации наших деток и одновременно – это недостижимая мечта для многих. Но если есть хоть какая-то возможность – обязательно езжайте, не пожалеете.Еще есть масса впечатлений про саму поездку, про город, про отель и очень много практических  вещей	 по выживанию в иноязычной среде, которые я тут не буду излагать, но если кому-то эта информация понадобится, с удовольствием помогу и отвечу на вопросы.На этом и закончу