вы ведь тоже утрируете! РЕчь не о том, что девочка АБСОЛЮТНО самостоятельно всё написала, и не о том, что взрослые АБСОЛЮТНО всё написали за неё. В чём-то помогли, и уровень у девочки для её возраста хороший - вот и получилось то, что получилось. А насчёт использования пунктуационных знаков и грамматических конструкций, которые во втором классе не проходят - могу за себя ответить. Я ОЧЕНЬ любила читать, читала очень много, и довольно серьёзные, не по возрасту, произведения. И благодаря этому я тоже в школьных сочинениях использовала сложные конструкции, намного опережающие программу - я хорошо помнила их из прочитанной литературы. И очень любила щегольнуть прямой и косвенной речью в сочинениях, умными словечками, пафосными фразами. НГо об этом тут уже много писали.