Девочки, спасибо за интересные расклады. И мне захотелось встрять со своей имхой в плане дискуссии, так сказатьПо 1,2, и 5 пунктами Яблони подписываюсь всеми конечностями. С 4 пунктом Бывшего учителя не соглашусь, ведомость и характер сильно взаимосвязаны, но не согласна и с Яблоней, что в нач школе дети не уделяют внимания возрасту. Еще как уделяют, только успехи в учебе гораздо больше для них значат. А успехи в учебе от возраста не зависит в большинстве случаев. В подобных топах даже здесь на еве приводят разные примеры про шестилеток двоечников и отличников.По 3 и 7 пункту в словах Бывшего учителя есть большой резон, поэтому никто не скрывает, что нужно обязательно учитывать здоровье ребенка и его физ особенности, уделять больше внимания физ развитию, если решили раньше отдавать ребенка в школу, когда это, естественно, позволяет здоровье. Ну и в дополнение к 7 пункту – разные бывают и учителя, и воспитатели. При неоспоримости того, что учителя больше интересуют успехи в учебе, иногда реально лучше поменять плохого воспитателя на хорошего учителя. Это уже прописная истина про первого учителя, которую многие сейчас учитывают при выборе школы.В 6 пункте у Учителя тоже есть резон, но про ведомость – это уже лишнее. Стать ведомым есть шансы не только у шестилеток, когда в классе сталкиваются несколько лидеров из разных школ, как это, например, случилось в нашем классе, когда в сильную школу пришли дети из многих садов, которые были часто лидерами в своих группах. Если костяк класса составляет одна садовская группа, то роли более-менее распределены, социальная роль дочки  вроде как устраивает топикстартера. Конечно, возможность появления в средней школе бОльших, чем у более старших одноклассников, проблем из-за более младшего возраста нужно учитывать при воспитании, общении с ребенком уже сейчас.По 8 пункту не соглашусь ни с одной стороной. Дети становятся более самостоятельными, больше передвигаются, но они уже более координированные и умелые. Поэтому тут все очень спорно, какое учреждение считать более травмоопасным.Знаете еще почему встряла? Потому что из-за таких вот "железных минусов" со стороны учителей (особенно) растет число родителей, которые отдают детей в школу позже установленного и аргументированного законом срока. А это делает эти "минусы", реальные или субъективные, еще более реальными и болезненными для обучения детей, которые идут в школу согласно действующей программе. И учителям и детям приходится жестче подстраиваться под разновозрастность школьных классов.