Так тут закономерность обратная.  Не  размер набора определяет уровень, то есть "берет много, а потому уровень ниже", а   планка уровня определяет размер набора: "если нужны только топ дети, то набрать больше пары классов в параллель невозможно, их больше просто нет".   Поэтому и получаются топы - несколько школ с небольшим количеством детей. И полутопы - школ больше, детей в каждой школе тоже больше.