Вы про этот пример? Ну у Вас и фантазия,  какой угол  не тот взят?  Ровно на строку выше  В ЭТОМ ЖЕ ПРЕДЛОЖЕНИИ идет четкая конкретизация про конкретный угол, точнее 2 угла по которым и доказывается подобие треугольников. Вот зачем вы придумываете на ходу? Что Вы хотите доказать? Что ребенок не указал угол для доказательства? Все четко  указано о каких углах речь и на основании чего сделан вывод. То что он второй раз это не повторил в этом же предложении - это уже придирка.