Ой, можно я отвечу... про литературу. Наша учительница очень любит две вещи: задавать на выходные объемные стихи наизусть и в мельчайших подробностях проверять знание текста (для понимания, уровень детализации для примера: какие цветы росли на окне в доме напротив дома главного героя). То есть вопросы не по смыслу, не по сюжету, не по мотивации героев, а исключительно по мелким деталям. Но чтобы запоминать такие детали, нужно, конечно, читать очень внимательно, а не по диагонали на перемене перед уроком. Что будет, когда начнутся объемные Достоевские и Толстые - я вообще даже предположить боюсь. Хорошо, что хотя бы ребенку пофиг.