Именно так. Не хватает проработанной орг базы под такие классы, увы. Но проблемы , я думаю, обозначены, может до такой проработки со временем дойдут. Все должны знать правила, их соблюдать. Но правила должны быть расписаны от и до с учетом в первую очередь пожелагний тренеров, исходя из их опыта и т.д. и т.п. Государство дает гранты, с другой стороны должно иметь право что-то требовать в замен. Поэтому сейчас родители "собирают по крупицам" информацию, где только могут и пытаются для себя решить - нужно не нужно, а что если вдруг и т.д. и т.п. И если варианта два - дворовая школа, где весь класс стоит на ушах, и олимпиадное направление, выберут не сомневаясь олимпиадное направление и будь что будет, как говорится, иногда даже не щадя своих детей и их возможностей. А еще другая беда - отсутствие качественных частных школ, где плюс минус несли бы ответственность за результаты. У нас капитализм, ок, учителя тоже хотят достойную оплату и чтобы это не зависело каждый год от того, дадут грант или не дадут (это вообще такой стресс, мне кажется, ужас), были бы частные школы с ЧЕТКИМИ правилами (а не так - платят, и ладно, пусть все учатся как-то, кто платит, не спорю, есть частные школы с переводными экзаменами и т.д., но их не много и.... дети кого надо дети вне правил часто) больше чем уверена, часть детей пошли бы в такие школы. Ну т.е. вроде как капитализм, а форма образования, имхо, еще не совсем адаптировалась под реалии капитализма.А так то и из глубинки знаю пару мотивированных детей, которые учились в школе у дома, но мотивация была такая, что только с помощью курсов и т.д. с интернета показывали отличные результаты ВОШ. Ни тренеров у них не было, ни даже топовых учителей города, ни репетиторов, сами, все сами. Но таких детей опять же единицы. У знакомой семьи 4 детей, старшая девочка сама изучала химию, пока ПиП региона по химии за 9 класс. Очень хочет и будет развиваться дальше в этом направлении.