Вставлю свои "пять копеек", свои мысли и наблюдения. Можете как угодно относиться к тому, что ниже, возможно это и бред человека, который "не в теме".1. Наблюдение. Среди моего окружения - разработка и дизайн игр - это прям "болезнь" какая-то. Ну не знаю, процентов 30-50ть школьников, кто  видит/видели свою работу как-то связанную с компьютерами мечтает о разработке/дизайне игр.Сын - довольно серьезно этим "болел", он и рисует в этой области - персонажи и прочее (на мой дилетантский взгляд, конечно) очень не плохо: и "руками" (карандашом, ...) и пером на планшете, и в 3Д программах модели....И племянница: разработка игр - это прям мое. А дизайн - прям "вау", и художка за плечами, и рисует Дочка подруги - туда же, искала больше к графике компьютерной, чтобы поближе к играм..... но она пошла на программную инженерию, а специализацию выбрала (насколько я знаю) в области разработки игр,...Могу долго продолжать: несколько одноклассников сына, дети друзей, знакомыхПочему так много? На мой взгляд, причина простая -это "на виду", осязаемо, понятно....То что, в области разработки программного обеспечения (и дизайна) игры - это капля в море", многие, наверное, понимают, но как школьнику "пощупать" что-то другое? А игры, они вот - на столе компьютер или игровая приставка и "щупают" целыми днями2) наблюдение. Из моего окружения, реально работает в области дизайна игр только одна, да и то, дочка коллеги (дизайнер, не игр) говорит, что у нее есть подруга, которая игры "дизайнит". Т.е. потребность, в таких спецах, мягко говоря, значительно ниже, чем количество "мечтающих" школьников...3) наблюдение. большинство мечтателей дизайна/разработки игр всё-таки поступают на более "классические" специализации. Мечтающие о разработке (типа программисты в области разработки игр) - программная инженерия, ПМИ, ПИ - а специализация, какая получится - в каждом вузе свой набор специализаций и очень редко есть связанное, с разработкой игр...Мечтающие о дизайне игр, дизайн - но, не связанный с играми4) наблюдение. В вузе (когда "мечтатель разработки/дизайна игр" немного больше знакомится с другими специализациями) - игры (очень чисто) перестают быть приоритетом. Например, мой "дизайнер игр", выслушал доводы, поразмыслив, решил поступать на ПМИ,  сейчас студентом работает в области ну совсем не связанной с играми - доволен, ему нравится тематика, в игры (пока) не собирается двигаться, от слова "совсем". Но как оно сложится дальше?, Да кто же это знает? Дорога в область игр для него (на мой взгляд) не закрыта, захочет -все возможно, рисует он очень не плохо, в сочетании с образованием и опытом в области разработки программных продуктов, алгоритмов,  и мат. моделей - довольно конкурентный специалист может быть.Вывод: про игры школьник знает много, как можно больше надо "рассказать"ему о других областях, возможно, у него просто мало информации