Я не могу сказать про других, могу про себя.Начиная с началки я фактически каждые выходные, просыпаясь в 7 утра, пока семья еще спала, брала задачник того, что сейчас называется олматом, и решала несколько часов.Летом я проходила весь курс математики на год вперед.Если где-то мне встречалась какая-нибудь задачка, я всегда решала все, что встречала. Столько времени, сколько нужно, пока не решу. Над некоторыми задачами могла биться неделю.Если речь о задачнике и там был ответ, могла подсмотреть и обязательно разобрать решение.Я и сейчас решаю почти все, что мне попадается.  Но иногда уже пасую, времени не хватает.  Иногда думаю, что решу потом, но потом уже руки не доходят. Потом была заочная матшкола, по почте.  Потом в 7 классе была вечерняя школа. А потом я перешла в матшколу, и на этом мои олимпиады по математике закончились. Потому что школа взяла процесс занятий математикой в свои руки, и из фана олмата это превратилось в серьезные занятия матаном.  На олмат и какие-то развлекательные олимпиады уже просто не осталось времени, а может и актуальности тоже.  Только на всерос ездили.  Все остальные олимпиады остались в прошлом.Но наши всесоюзы, вероятно, с кем-то занимались.  В конце концов, они попали в поле зрения серьезных математиков, возможно что их взяли под свое крыло какие-то серьезные математики. Только вряд ли с ними занимались олматом, это никому не было интересно. Но лично я про это ничего не знаю.  В школу они ходили как все,  в походы и на лыжах ходили как все. Может на матане им давали доп.листочки, когда они решали все основные.У всех остальных моих одноклассников была только школа с объемной домашкой и листочками матана. Вот на что этого уровня хватало, то и было в олимпиадах.  Как показал опыт, этого хватало на то, чтобы решить все задания на регионе, учиться на 5 в ЗФТШ и поступить в вуз с пятерками за все предметы.А брат не нарешивал задачи с детства, не ездил на олимпиады, не учился в матшколе. Только ЗФТШ и  многочасовые размышления над физическими задачами, самостоятельные.