Да, и это тоже правильно. Может быть, их вообще не оценивать?...Вот, кстати, интересно - я ни разу не читала ФГОС взрослый, но подробно изучала дошкольный. И там в разных местах черным по белому повторяется, что дети в этом возрасте имеют разную траекторию развития, и их нельзя оценивать по каким-либо тестам или табличкам. И соответственно результат педагога нельзя оценивать по результатам детей. Что на самом деле? Знакомая мама привела записывать ребенка в сад в 2,5 года, он у нее сверх развитый, это видно без всяких тестов. Попали случайно на сбор заведующих садов холдинга. Так они при ней начали спорить, кто его возьмет - "у тебя и так много умных, дай мне хоть одного". Мама послушала и отвела ребенка в частный сад. Сказала ну нафиг, он им не красный вымпел и не палочка-выручалочка.