Так она, не зная толком школу, или зная по 15 детям своей группы, делает выводы о всей школе, к тому же ребенок не старшеклассник, те по сути не так долго и учится, чтобы выводы делать, к тому же, на полностью новых учителях, которых школа набрала на тот набор. Какие такие выводы тогда? И она не просто ж хвалит школу, а стебется над теми, у кого не так. Не имея ни старших детей, кто уже закончил школу, ни др опыта, кроме как с единственным ребенком. Я могу сказать спасибо школе за многое, в тч за отсутствие политики и за качественное преподавание многих предметов (и некачественное отдельных профильных) и за то, что ее не присоединили, не ликвидировали, не расширили толком. Но перегибов у школы тоже масса, в основном в наборе учителей и солдафонской дисциплине. Ну и со многим тоже доставали знатно при общем перегрузе детей. Все-таки психику детей, тем более маленьких, беречь надо, это не студенты, сами за себя не постоят.