"У нас тоже были жалобы, что плохо дают материал, но почему-то самый прогресс у ребят, кто с этим "плохо" сидит и разбирается."  В таком случае самое эффективное - разогнать учителей, закрыть школу, вау какой прогресс сразу у всех наступит. Вашему учителю, который плохо дает материал, премию дать не забыли?Всёсам абсолютно неэффективная система в точных науках. Расчеты проверять надо, а не пускать на самотек кто как понял и додумал.  Не очень понятно, с чем ваши ребята сидят и разбираются, в смысле какие источники используют. Сейчас прогресс в основном у того, кто (если репетитора нет)  смотрит обучающие видеоролики по темам. Можно ли считать что это всёсам? Просто функции учителя выполняют видеоблогеры, как правило, они же репетиторы. А дети теряют своё время и здоровье, сначала отсиживая в школе, а потом часами роясь в интернете и разбираясь в том, что на этих уроках было.  Конечно, эффективнее репетитора нанять. Может быть, гуманитарных науках всёсам эффективная система? Например, история. Сиди себе изучай разные источники, всё равно очевидцы уже умерли ).В обычной школе объяснения сложных задач не будет, задавать их тоже не будут.