Я учила историю в школе по учебнику, написанному моим учителем, сдавала по общегосударственному, поступала по учебнику для поступающих в вузы Зуева, на 1 курсе у нас была История по учебнику кафедры истории МГУ, ИОГП и ИЗГП - по учебнику кафедры ИГП. Зуев был самым адекватным. Безоценочным. История же это не только даты теперь. Нет, я все, что хотела дать детям в качестве базы, и все, что им необходимо дать успела. Старшим. Младший не знаю, буду думать. Я выше написала, что историк предупреждал об этом, и объяснил тактику и методику нового изучения новой истории. По его мнению к 14 годам мы успели достаточно влить в детей информации для умения анализировать и понимать происходящие процессы, а также, чтобы, в случае чего, быстро достать из глубины ранее полученные знания и стряхнуть с них пыль.Я бы вот к авторам тестов присмотрелась... Откуда им траву привозят... Меня вот, например, такого рода вопросы озадачивают Из какого фильма фраза "Зачем нужна дорога, если она не ведет к храму?"или Установите соответствие. Памятники культуры. А) фильм «Покаяние». Б) поэма «Братская ГЭС». В) роман«Дети Арбата»Г) скульптура «Родина-мать зовёт!»Д) «До свиданья, Москва» (прощальная песня Олимпиады-80)Е) балет «Спартак»Авторы1) А. Н. Рыбаков2) T. Е. Абуладзе3) А. Н. Пахмутова4) Е. А. Евтушенко5) А. И. Хачатурян6) Е. В. ВучетичЕкарный бабай, Дети Арбата и Братская ГЭС у нас теперь памятники культуры....Но я вообще в меньшинстве, я считала и считаю, что для авторов и внедряльщиков ЕГЭ по литературе, истории и общаге в аду будет приготовлена отдельная сковорода. Чуть жарче, чем для тех, кто в принципе внедрил ЕГЭ в нашу систему образования