А кто математику у вашего ребенка вел? И "чисто на школе" это в смысле, что дома  по математике  он только школьную домашку делал или еще самостоятельно много дополнительно математикой занимался, но раз это не конкретный кружок, то это не в счет?Я делаю выводы не на примере ребенка, а на примере учителей.   Я смотрела, что они задают, я прорешивала их домашку,  в онлайн год я смотрела как проводятся занятия онлайн, слушала того же физика Т.Я  пыталась сдать ту же информатику за ребенка, просто ее сдать, чтобы избежать двойки. И физику в 6 классе тоже пыталась за ребенка сдать, и  тоже получала 2.Я была очень плотно погружена в учебу ребенка первую пару лет, пока  меня саму ситуация не вогнала в депрессию.После этого я пошла искать репетитора по информатике. Искала долго. Всем отправляла школьные задачки и говорила "вот такая проблема, понимаете в чем она заключается и как ее исправлять?". Мне все отказывали. Пока не нашла одного парня, бывшего ученика Кириенко. Он сказал "да, я все понимаю, тестирующая система мне знакома, проблема вот тут-то".  Вот он и стал репетитором сына на пару лет.  Вытащив его с уровня "двойка за школьную прогу" до уровня призера перечневых и студента ПМИ Вышки.Да, занимались они 1 час в неделю. Даже не урок, который 1,5-2 часа, а ровно час. Потому что этот час стоил 5тыс. И домашку сын делал достаточно плохо, реп жаловался на это.  А у сына просто времени не хватало. Вот часа в неделю  за полтора года хватило, чтобы моего двоечника довести до приличного уровня.  А первых 1,5 лет школы хватило только чтобы в обратную сторону довести, до  паники от программирования.  В классе было 2 родительских собрания по поводу безобразного преподавания информатики.  Многие жаловались.  Но не будущие всеросы, конечно.Да, как-то я еще отправила школьную задачку по проге своему учителю информатики, достаточно известному человеку в кругах преподавания информатики школьникам.  Он   много в этом направлении сделал.    Большой любитель музыки Шуберта, кому это что-то скажет.В смысле, не задачку, а отклонение преподавателя. Сами-то задачки были несложными. Он посмотрел, покрутил, и сказал "обратитесь к одношкольникам, они явно должны понимать, в чем дело".У нас и в классе  (даже не в параллели) были всеросы по физике и по экономике. И кажется по лингвистике.    Ну и математика с информатикой, само собой.  И что?