Старшая в 7 классе, попросила записать ее на языковые курсы в Гете-институт и на вступительные тестирования в школы ЦАО, где есть медицинские классы. Она уже в 7 классе понимала, что учиться хочет в Германии и что-то, связанное с медициной/химией/биологией. Она в 9 лет попросила книгу по химии, принесла мне в книжном ее... Я удивилась, химии в началке не было и быть не могло, но ей интересно было, начала читать сама, что-то изучать, так и пошло. Младшая в 8 классе попросила перевестись из хорошей школы (лингвистический класс) именно в Предуниверситарий МГЛУ, так там был корейский язык. По началу было детское и несерьезное увлечение K-Pop, которое постепенно переросло во взрослый и вполне серьезный интерес к корейскому языку, истории, культуре. Ну а выбор именно дипломатии, международных отношений - это к концу 9 класса. И курсы редких языков в МГИМО нашла она сама. Так что конкретно мои дети определились довольно рано, но я понимаю, что это скорее исключение. Часто и к 11-му классу дети не знают, чего хотят. Но это в целом проблема поколения - слишком инфантильные и избавленные от всяких проблем и необходимости принимать решения самостоятельно... Возможно, спорт помог, обе профессионально занимались с 6 лет, старшая баскетболом, младшая - большим теннисом. А спортшкола олимпийского резерва - это и дисциплина, и режим, и самоорганизация, и самое главное - при условии совмещения с обычной школой - умение планировать и соблюдать график. Это непросто, ох, как непросто, тем более, когда сверстники гулять идут, в кино, в компьютер играть, а ты на тренировку... все очень индивидуально, я это понимаю. Но мне просто очень повезло с детьми