Нет, изначально я предложила маме обратиться к завучу и попросить четких пояснений. Вы невнимательны.Нет, мне не приходилось тыкать "постоянно". Я написала, что делала это "неоднократно", а с учетом того, что детей трое, то на каждого приходилось 1-2 ситуации за все годы учебы. Вы опять невнимательны.Не нужно иметь никаких записей. Учитель физ-ры завалил ребенка двойками - девочка плохо сдает нормативы. Я изучаю программу на сайте школы и выясняю, что 1/3 часов должна быть посвящена ритмике. Ритмика не проводится, так как нет преподавателя. Я прихожу к завучу с письменным обращением и в нем прошу уточнить, когда начнется ритмика, которая даст моей хрупкой танцевальной девочке возможность получать отличные оценки. При этом я, ессно, понимаю, что ритмика не начнется, и с моей стороны это вежливый шантаж. Завуч не дура, и на следующий день двойки исправлены, и далее моя дочь получает четверки и пятерки.Достаточно почитать электронный дневник и сравнить с программой на сайте, чтобы найти косяки у учителя. Там их море, так как программа такая, что учитель ее не может выполнить (не успевает, нет пособий, нет оборудования для опытов и так далее). Завучу проблемы не нужны, она говорит учителю с данным ребенком решить миром.