вот оно главное - любовь))) ребенок же постоянно нуждается в поддержке и подпитке, а нам все хочется , чтобы побыстрее сам! сам и способный начинает косячит при огромной нагрузке. у нас, например, совершенно не умеет распределять время, хоть и  проговариваем план, но где-то да  зависнет, поэтому в дни дедлайнов строгий контроль и помощь, но лучше не запускать, потом как снежный ком.  с интересом наблюдаю за бывшими одноклассниками, в которых родителям было лень вкладываться лично, один уроки делает сам, но только уроки и ничего лишнего, видимо там  есть жесткий уговор в виде отнятия всех плюшек, другого воспитывали ремнем с 1 класса, и сейчас под жестким давлением, пофигизм полный, ничего не хочет, оба ребенка способные, если бы с 1 класса их в олмат, среду, и внимание от родителей, заинтересованность в их продвижении, то и результаты были бы другие.