Конспекта было не достаточно.Может быть нужно было более внимательно слушать. Я тут как-то пыталась проверить ситуацию с биологией, уже просто истины ради.  Потому что биология ни меня, ни ребенка не интересовала. Трояк так трояк.Так вот взяла я конспект ребенка, взяла параграфы, которые были заданы на дом, все это прочитала  (затраты времени - полчаса), заставила прочитать ребенка, разобрала с ним материал  (я биологию люблю и материал знала),  поотвечали с ним на вопросы. И в таком виде он пошел на урок.  В результате за тест у него 4. Времязатраты - около часа.Потом мы готовились к другому тесту.  Снова полчаса времени, разбор.. Тест отменили, перенесли на следующий урок.  К новой дате снова все повторили - тест опять отменили. К третьему разу что-то повторили, в результате за тест трояк. Почему трояк? я на четверку надеялась.  А потому что там было упоминание еще каких-то тем, предыдущих, которые ребенок пропустилВ общем, наверное если не пропускать и если интересно, а потому хорошо запоминается  (ну и память хорошая), то будет 5.   Если пропускать, то видимо искать хорошие конспекты  Очень хорошие конспекты.Если конспекты хуже, а материал не повторил, то будет трояк. Подготовиться без конспектов невозможно, потому что там есть темы, которых в заданных на дом параграфах из учебника нет совсем. Даже терминов таких может не быть. А в тесте они встретятся. А  вопросы, аналогичные тестам биолога, я в интернете искала.  Точно их не нашла, но максимально близкие это задания из ЕГЭ.