Вы зря передергиваете чужие слова - никто здесь не написал, что детям за не сданные работы надо поставить пять. Все о чем идет речь, укладывается в рамки здравого смысла: вот ребенок уехал на сборы и участие в Олимпиаде. Или, не дай бог, заболел. Ок. Затянул (выздоровел), вернулся, получил материалы для самостоятельного изучения (никто даже и не просит с ним позаниматься дополнительно, хотя это тоже укладывается в рамки здравого смысла), оговорили адекватные временные рамки для сдачи (и что важно - адекватный объем работы! Потому что сдать к примеру все домашки за это время абсолютно невозможно!), пришел, сдал, получил заслуженную оценку. Все. Это адекватный подход, это нормально. Череда двоек и разговоры «это ваш выбор», «нас это не касается», «а почему вам кто-то должен» - все это комплексы, которые компенсируют за счет ребенка, самодурство и скрытая агрессия. Ну вроде бы элементарные вещи это все, просто здравый смысл! Ну почему это вызывает такие вопросы???