У меня все хорошо было с самообучением.   Почти все мое обучение - сАмо.  Но вот именно этот метод именно в этом возрасте почему-то не пошел. А в седьмом классе на кружке, то есть через год, пошел легко.Летом я тоже все нормально усваивала. Теорему Пифагора мне бабушка хорошо объяснила, так что когда на уроке математики почему-то меня и еще несколько одноклассников выгнали с урока, я им на подоконнике теорему и объясняла.  А потом выяснилось, что школьное доказательство раза в три длиннее и запутаннее Киселевского, и я еще очень удивлялась и спрашивала учительницу, на кой  шут оно такое длинное.  А она мне объясняла, что важна строгость.  Но ситуацию с делением столбиком все это никак не объясняет. Я не знаю, почему я ее не смогла понять. Бабушка явно старалась не один день, я у нее три месяца каждое лето проводила.  Такое легко могло случиться и в школе.  И я бы три месяца получала за эту тему трояки.