Меня реально ЗАДОЛБАЛИ 2-ки и 3-ки ребенка во 2-ом классе. Он достаточно умный, он неплохо решает сложные задачки по математике. Он читает хорошо и отвечает на вопросы по тексту. А потом начинается - не так оформил задачу (3-4), заехал словом на поля (3 или 4), рассказал стих правильно, не сбился, но без выражения (3-4), с английским вообще беда - дети еще на русском сочинения не писали, а им говорят напиши текст о себе (не написал - 2). В диктанте на страницу совершил 4 одинаковых ошибки - на одно и то же правило (на другие не совершил) - 2. Пришел домой, уснул (уроки не сделал), я написала учительнице про это, она прочитала, на следующий день она спрашивает его по дз и ставит 2 c пометкой не готов к уроку! По окружайке или литературе такие тесты, что люди с профильным ВО их больше, чем на 4 написать не могут. На 5 пишут не те, кто думает и знает много, а кто зазубрил все, что показывали на уроках. Даже в учебнике нет ответов на часть вопросов. И дальше проблема - ребенок теряет мотивацию.