Немного не так.До тех пор, пока я не занималась с другими детьми, или занималась только со своими, для меня многие вещи казались очевидными.  Нет, я помню, что были у меня одноклассники  с тройкой по математике, но они всегда были в категории "ну не дано, что с них взять".  А в моем окружении многим  это  было легко, просто и очевидно.Помню, как я была в ужасе, когда мой с виду умный ребенок не мог нормально то ли скобки раскрыть, то ли еще что-то подобное сделать, классе в пятом. А потом мне на Еве объяснили, что в школе это вообще-то шестой класс. И только когда я начала заниматься с неплохими детьми, да не с одним своим, который по какой-то странной причине не понимает очевидного, а с разными, и они все не понимали этого очевидного, тут-то до меня и стало доходить, что некоторые простые для меня вещи на самом деле таковыми не являются. А на следующем шаге я вспомнила, что это для себя и своего окружения я вполне средняя и обычная, а вообще-то я была сильнейшим математиком всего района, легко беря первые места на районных олимпиадах. И не стоит мне мерить сложность задач по себе. И теперь я прикидываю, что если хоть какой-то момент вызвал у меня хотя бы секундную задумчивость, значит там уже есть проблема для многих.  В общем, шкалу надо корректировать.