Двойки у всего класса я своими глазами видела у собственного ребенка.За контрольную по математике.Точнее, пятерок не было совсем, четверок в лучшем случае 2 - у пары всеросников, и дальше у остальной части класса у половины 3, у второй половины 2.  Так что такое бывает, я это точно знаю.Потом дети начинали ходить и оценки исправлять.К чести нашего учителя, он не говорил, что двойку в лучшем случае можно исправить на тройку, а тройку вообще нет смысла исправлять.   Начинаю его ценить.  ) Я-то думала, хуже в педагогическом плане мало что можно придумать, а оказывается нет предела совершенству. Можно еще и не давать исправлять.Случай, когда "вся группа демотивирована" я наблюдала у себя на работе. Как нас, десяток человек с десятилетним стажем работы в компании, крайне к ней лояльных и  любящих свою работу за 3 недели довели до состояния, что мы посылали начальство в пешее  и были готовы уволиться, если нам еще хоть что-нибудь скажут.  Собственно, половина и уволилась.  Те, кому больше досталось.  Я уже тоже собиралась, но меня коллега прикрыл собой. Всего лишь 3 недели целенаправленного давления, и демотивирована оказалась целая группа из 10 35-40летних  высококвалифицированных специалистов, которые  за предыдущие 10 лет не единожды работали до глубокой ночи чтобы успеть сделать задачу в срок и ничего от компании не требовали взамен, не единожды были в стрессовых ситуациях и их переживали.  Но и на них нашлись мастера демотивации. А у вас, почему-то, дети ленивые.  Я их не идеализирую, я прекрасно знаю что такое ленивый ребенок и ленивый взрослый. А еще я знаю массу методов мотивации и демотивации, знаю людей, успешно применяющих и те и другие, и могу отличить одно от другого - в свое время серьезно занималась этой темой. И вижу, что учитель со своими оценками за контрольные явно работает в неправильную сторону.Про недостатки ребенка мы ничего не знаем. А недостатки учителя видны, и они серьезные.  Но вы защищаете учителя и нападаете на ученика.  Вы же умный человек!...    Есть объективные факты.