Критерии все известны. Богатство речи - это образно. Правильная речь по определению не может быть у тех, кто из урока в урок получает свои двойки и тройки за устные спонтанные высказывания и за пересказы (по истории, например). Одно ээээ, как бы, типа и т.п только и слышно в из пересказе, суть толком передать не могут. А на собеседовании они не только близко к тексту рассказали, ни одной микротемы не забыли, цитату поставили в нужное место, да ещё и не совершили речевых ошибок, чтобы набрать 16 - 18 баллов. Как это может быть? Я об этом говорю.