Тут есть такой момент. Почему-то есть движение только из дворовой школы в топ (если мы говорим, про умных детей, которые тянут топ по профильным предметам). Обратное движение случается крайне редко, что на него можно не обращать внимание. И стоит задуматься почему именно так. Видимо попадая в топ, дети начинают видеть разницу в уровне учителей, в уровне детей, что мысли возвращаться обратно в дворовую даже не возникает. Дети если и перемещаются то между топами, ну или в крайнем случае спускаются в полутоп (но тоже не часто)