Не устаю приводить пример: самый распиаренный учитель, самый награжденный и титулованный отбирал детей в 1-й класс. Отбирала самых умненькх, хотела образцово-показательный класс. Я поняла, что дело пахнет керосином и дети ничего не усваивают  во 2-м классе. 3 кода пахала как Папа Карло параллельно со школой. Потом все же забрала ребенка на СО. Выпуск 9 класса - тот же самый класс отобранных детей, кроме тех, кто сбежал раньше. У классрука счастье, что в классе по математике на ОГЭ ни одной двойки. Это до чего надо было за 9 лет довести класс отобранных и мотивированных детей с  не менее мотивированными родителями, чтобы из них получилось вот это нечто?Не виновата школа и учителя? Позвольте с вами не согласиться. Виновата школа и учителя. Учить надо было. И не надо кивать на детей мигрантов. В том классе, по который я говорю, ни одного мигранта не было. Класс был собран из самых способных детей района, шедших в том году в школу.А оправдания учителям и школе всегда можно найти - дети не такие. Ага. Прямо все не такие.