Я своего ребенка учила летом на даче в игре.Один день учим счет на 4.  Неважно что - таблица умножения или таблица сложения, зависит от способностей ребенка и возрМинут 20. Я кидаю мячик и говорю  5+4.  Ребенок говорит "9" и возвращает мячик.  Те примеры, которые  он плохо запомнил, я повторяю чаще. Те которые хорошо - реже.Если осталось 2 примера, которые он помнит плохо, я могу несколько раз подряд дать именно их по очереди, а потом добавить третий.  Тогда, как правило, ребенок запинается на первых двух. Снова доучиваем. Добавляем четвертый.  И так пока они все не выровняются. Запомненность определяется по той скорости, с которой ребенок возвращает мячик. Если быстро - значит выучил. Задумчивость с мячиком хорошо заметна.Вот за день минут за 20 выучивалась одна цифра. На следующий день она закрепляется, другая учится.  Потом две вперемешку. Потом учим третью.    За неделю-две минут по 20 в день все выучилось наизусть. Альтернатива скучным прописям.