Проекты и презентации это самостоятельный вид деятельности, которому ребенка тоже надо когда-то учить.  (верю, что всероснику не надо, он выше этого.  В его работе ни проектов, ни презентаций не понадобится)Стихи учат для 1) тренировки памяти2) изучения русской поэзии, чтобы ребенок знал хоть несколько стихов    наиболее известных русских поэтов3) знакомства с рифмой, старым языком, увеличения  словарного запаса.Но олимпиадники делятся на 2 типа:1.  Те, у кого и без того прекрасная память, они легко и быстро выучивают массу стихов, у них и без того большой словарный запас, в общем им все описанное выше от школы не нужно, оно и так у них есть.  Но они, обычно, и не жалуются на задания.  Они их делают между делом, не замечая.2. Те, кто тянет олимпиады на пределе, у кого нет прекрасной памяти или времени на доп.задания, и для кого это "задолбаться". Как выше кто-то сказал - "слабые олимпиадники". С одной стороны, может и правда им не надо. А с другой,  думаю  именно эти вещи в жизни пригодятся больше, чем олимпиадные знания.   Но увы, времени на них при текущих правилах поступления не остается. А что такое "просто сдать предмет на 4-5", если этот предмет - литература, и надо выучить стих? Или этот предмет - "проект" в 10 классе? Как его "просто сдать на 4-5" не сделав проект?