Скорее всего мой ответ вам не понравится.Вспомните, как дети учатся родному языку. Сколько раз нужно повторить, что мама - это мама, желтый - это желтый... Сколько практики требуется ребенку для того, чтобы начать говорить. А теперь вспомните, каков словарный запас ребенка в первые 3 года жини. И насколько он отличается от словарного запаса школьника (там тоже есть этапы) и тем более, взрослого человека.По совершенно непонятной мне причине люди наивно полагают, что их дети за тройку-пяток лет должны стать уверенными пользователями на уровне B2-С1 и не отличаться от носителей. Чтобы это стало возможным, необходимо реальное погружение (переезд), а для качества языка -  еще и его изучение, во всех остальных случаях мы будем лишь пытаться приблизиться к заветной цели. Не нужно также забывать, что все системы оценки уровня языка весьма условны и рассчитаны на определенный возраст. То есть если ребенок в начальной школе имеет уровень A2 (YLE Flyers), это совсем не равно A2 на уровне средней школы и уж тем более на уровне взрослого. (Нужно объяснять почему?)Вы очень интересно написали: "что можно пройти за неделю, тянут 2 месяца". Попробуйте пройти за неделю что-то новое для себя из курса физизики/высшей математики/философии, протестируйте себя после этого на знание теории и применения знаний на практике,  а потом через пару месяцев еще разок, думаю, вы немало удивитесь.Изучение языка это непрерывный и регулярный процесс, с постоянным повторением и возвращением к базовым вещам с постепенным углублением знаний. Эта траектория скорее похожа на спираль, а не на наклонную прямую. (Тут нужно упомянуть, что наши школьники и их родители очень привыкли к системе дооолгих летних каникул, в которые "ребенку нужно отдохнуть", что означает огромный и серьезный откат назад со всеми вытекающими, а с такими каникулами можно из 9 учебных месяцев смело вычесть еще 3 на "шаг назад" и того делите годы изучения языка вашими детьми на 2).У вас не возникает вопросов, почему дети в школе 11 лет учат русский язык, а на выходе вокруг такое катастрофически огромное количество безграмотных и косноязычных?Не судите своих детей строго! Не судите строго преподавателей!(Хотя, безусловно, результат обучения равнозависим от обоих: учителя и ученика.) Очень и очень, точнее, ОЧЕНЬ важно, чтобы ребенок хотел заниматься, тогда при наличии адекватного преподавателя все обязательно получится. В свое время.