а мне кажется теряет ребенок.Теряет именно умение(которое потом станет навыком) общаться с кол-ом. С кол-ом "свободных" детей. То, что на площадке дети под маминым надзором дружат-играют одно. В саду такого надзора за каждым нет и приходится самому решать где и как и с кем договориться, где уступить, а где и сдачи дать.Теряется понятие необходимости, которое очень нужно в школе. Тебе НАДО идти в сад. Маме НАДО на работу. Тут же появляются зачатки умения "настроить себя" - да, мне грустно, я хочу быть с мамой, но маме надо уйти...что ж а я тогда буду играть..ну что либо еще - т.е. не утонуть под волной эмоций, а учится себя держать на плаву своей эмоциональной силой.Теряется альтернатива "хочу". Если ребенок не ходит в сад т.к. он туда ходить не хочет, почему он будет должен(что это за слово "должен"??) ходить в школу, если он не захочет? И не на последнем месте здоровье. Будет из школы таскать всё. Результат - пропуски.Каждому, конечно, свое, но я за сад. За  хороший, не первый попавшийся, а выбранный, но сад.