У нас в классе 2*2 была прекрасная физика в 4-6 классах.  Правда она не "физика вообще", а "физика в исполнении конкретного учителя". Все ведь зависит от учителя.И на этой физике дети и максвелла брали, и физикой заинтересовались. Спасибо нашему учителю  -Соколюку.А математику вел преподаватель, который сейчас в 179 преподает. И во многих мат.лагерях был. Вряд ли там он это делает как-то особенно лучше, чем у нас.   А в целом проблема кадров есть везде.Но в 4-5 классах у класса была программа по математике, Ивановой программа.  Хорошая.И спецмат был хороший.Массовое бегство, насколько мне известно, вызвано тем, что во многих школах классы 2*2 позиционируются в принципе только до 8-9 класса, дальше их нет. И люди понимают, что потом у них возникнет вопрос "а куда дальше".  Поэтому и стараются решить его пораньше, что ослабляет класс и способствует бегству остальных. Ну а еще, топы это престижно.  То есть 179 или Л2Ш звучат весомее, чем 2*2.  Поэтому даже если в классе все хорошо, народ стремится в топ.  При этом были возможности сравнивать тех, кто ушел в топы и тех, кто остался в 2*2.  И если дети были равны по силе, то у 2*2 были даже побольше успехи. А если  переходили более слабые, то они тем более не выстреливали в топах.   Но, конечно, если из 2*2 ушел сильнейший, то "в топе он возьмет всерос". Но не потому, что то топ, а потому, что всеросы берут в 8-9 классах, то есть когда человек 2*2 уже покинул. Еще к преимуществам топа перед 2*2 следует добавить, что 2*2 это, как правило, класс в школе. Один класс в параллели.  То есть за его пределами будет совершенно другая атмосфера.   А топы это  когда вся школа  имеет атмосферу и традиции.  Это же приводит к тому, что в топах не может развалиться конкретный класс. Даже если учитель уйдет, класс останется.  А классы 2*2 весьма зависимы от отношений с руководством конкретной школы. Поэтому и бывает, что в середине года расформировывают.  Хотя я такого случая, чтобы прямо в середине года, не помню. А в конце  - так такая история и в 179 с инженерными классами случилась.  Да и в 57 c  отдельными классами не все гладко, а в ВГ один физ.класс расформировали.Что касается атмосферы внутри класса, то конкретно наш достаточно дружный.   Хотя часть детей уже разбежалась по другим школам, все поддерживают отношения, насколько могут.  На мероприятия класса зовут ушедших.Хотя атмосфера сильно зависит от классного руководителя. Наш организовывал и поездки, и походы, и регулярные пикники.   Что касается лагерей, то у 2*2 есть свои регулярные лагеря. Желающие туда ездят.  Но кто-то вообще не любит лагеря, кто-то выбирает другие.  Моя дочка ездит в лагеря 2*2 с 4 класса каждый год. Конкретно ей там нравится. И она оттуда что-то выносит, я вижу.