У меня тоже с сыном не очень дела с учебой, поэтому я теоретик пытающийся теорию ввести в практику. Психолог говорила, что самое главное, не потерять контакт с ребенком, для этого нужно делать фокус на его личности и его мнении. Приходит из школы, спрашивать не сдал или нет и не говорить о себе, как я расстраиваюсь. Нужно озвучивать как по вашему мнению он себя чувствует.. прямо зеркалить . О, я вижу ты расстроен,тты устал и тебе хочется протестовать.. и ТД и ТП. Пытаюсь вот так, хотя часто сносит меня с верных ориентиров.  Думаю, вам нужно во первых спросить , что она думает про школу, про учителя поэтому предмету. Как планирует действовать дальше.. как то так. Может там учитель ее осмеивает, отпускает жёсткие шутки и она так протестует.