Как я понимаю (у меня ребенок еще маловат, чтобы вникнуть от и до)Рейтинги, допфинансирование на данный момент больше зависит от результатов олимпиадОлимпиады по своей сути это как спорт больших достижений. Т.е. от тренера к тренеру, от тренера попроще, к тренеру посильнее и потом опять посильнее, и опять, пока не выйдешь на самый топ. Выходят же далеко не все? Только самые талантливые и трудолюбивые. С одной стороны тренеров такой категории мало, это "штучный" товар. С другой стороны тренеру такого уровня ну вот просто не интересно будет заниматься с ребенком попроще. Так и с математикой. Я думаю. Мне не понятно - что значит, школа не учит. Носится так, да, не будет. Но уверена, часы есть, занятия есть. Да, просто преподаватели другие. С другой стороны КАК школа может дать всем одинаковых преподавателей, если условно на 10 класс у тренера есть время вести одну группу в 10 человек? Его же не клонируют? И если рейтинг школы в первую очередь зиждется на олимпиадах, то все будет по правилам большого спорта. Это вполне прогнозируемо.Плюс даже Плющенко не сможет со 100% уверенностью сказать, что вырастит Олимпийского чемпиона из своего ребенка , если в дополнение к желанию и возможностям папы у ребенка нет природного таланта от рождения. Покажите мне этого человека, который может дать гарантию: поступил в топ школу и 100 проц будет победителем всех олимпиад. Это синдром Золушки называется тогда. Другое дело, что просто с сильными школами беда. Так даже топ отдельный был: где есть просто сильные школы где просто учат педагоги? Не тренеры, не спорт больших достижений, а просто сильные педагоги. Пусть не уровень межнара и т.д. Нет массово таких школ. Насколько я поняла. Дальше просто как повезет с учителем. Вот какую цель ставит перед собой родитель? Как эта цель соотносится с природным талантом ребенка и умением пахать? Допускает ли родитель, что в природе существуют супертренер, который из ЛЮБОГО ребенка вырастит Олимпийского чемпиона? Если допускает, о что тут обсуждать дальше Такое только в сказках бывает. И да - очень не хватает сильных учителей. Так всем школам не хватает. Опять же - где тот волшебный рецепт , чтобы раз и по всем профилям во всех школах были сильные учителя. С параллельным топиком о дисциплине перекликается - уходят учителя в репы и не толькоА так то осталось всего ничего - полностью перейти на правила капитализма во всех школах, платить деньги и соответственно уплаченной суммы и негласному статусу и положению семьи в обществе ожидать от частных школ определенного уровня оказываемых услуг  Хотя, вон даже Кейт Миддлтон смогла учиться в одной школе с наследником  Государство не может гарантировать 100% детям страны победы в межнаре и ЕГЭ на 100%