Чаще всего, когда говорят о логопеде, подразумевают специалиста, помогающего исправить звукопроизношение.Но есть более глубокие нарушения речи. Нам нужно было запускать речь. В 4 года менее 10 слов. В 5,5 лет не было глаголов в речи. Предложения были примитивные, по 3-4 слова. Он учит русский как иностранный. Он и сейчас в 9 лет ВСЕ слова учит как словарные.Звуков и сейчас многих нет, но для нас это не самое важное, хоть это и отражается и на письме.Не могу сказать, что наши логопеды были плохими, как правило, они были из спецсадов. У других детей у этих специалистов результат был хороший и довольно быстрый.Мы не скакали прям по логопедам, но специалистов 5 прошли. Меняли в том числе по тому, что ребёнок привыкает к человеку, интерес теряет, хуже заниматься начинает и т.д.Ребёнок 5 лет трудился без перерывов. Замучен всеми этими занятиями) Сейчас оставили только логопеда в школе, но это так, для поддержания русского языка, не более.По некоторым исследованиям есть проблемы. То есть проблема вроде известна, но сделать ничего особо нельзя. Только занятия.