Я рассказываю про самых слабых детей нашего класса.  А они - примерно уровень низшей части топа или серединка полутопа. Все как и сейчас.    Разброс был всегда. Просто с этими детьми работали, их учили.  А не "научись сам". А про девальвацию... знаете. Одни учителя никогда ценности не имели, что тогда, что сейчас, а другие имеют во все времена.Впрочем, у меня были плохие учителя - критически мыслить не научили ))Кстати, еще один мой плохой учитель мне говорил: отрицательный опыт не имеет смысла, учиться можно только на положительных примерах.  Именно поэтому я регулярно вспоминаю свой класс.   Хотя есть у меня и более современный пример. По странному совпадению очень похожий на мой школьный класс подходами к обучению. Дом Станкевича. И результаты там даже у самых двоечников прекрасные.Так все же -в чем функция учителя в классах, где дети учатся сами?