Ну вот я и сомневаюсь, что в 2.2 ребенок способен воспринять логическую цепочку: не стал одеваться_не пошли гулять_мама им не занимается во ВСЁ время несостоявшейся прогулки. Допустим, ребенок не одевается, значит он в это время занят чем-то другим. Гулять не идем. Через полчаса его игра закончилась, он к маме. Мама отказывается его развлекать. Подходит через час - мама опять отказывается. Думаете, он поймет, что это в ответ не его неодевание?