Вы не понимаете, что я пытаюсь донести. Школьник был как пример. Не нужно ему углубляться в складывание дробей на листочке, если есть калькулятор. Пока по инерции заставляем, но навык уже уходит. Как будет через 20 лет? А посмотрим. Так же точно инженер.  Линейка с матаном изучены для проформы, для работы ему это не нужно. Когда он придет на свою работу, ему дадут условный черный ящик, в который он внесет цифры и получит результат. Кандидатские уже так пишутся. Не нужны знания математических законов, нужно умение работать с готовой программой и анализ результатов. Что зашито внутри условного калькулятора постепенно перестанет интересовать всех - от школьника до инженера.