Автор мыслит не системно. Не выделяет главную проблему.Все примеры, которые приводит автор, это единичные. Денежные премии, переезд в Москву - единичные.Что про них говорить.Важное  в другом:Раньше олимпиадниками считались те, кто мог учиться самостоятельно.Т.е. человек мог самостоятельно создавать что-то новое.Этим они отличались от отличников, которые идут по учебнику.Эти люди становились лучшими инженерами и учеными.Сейчас, чтобы победить в олимпиадах, достаточно выполнять задания олимпиадного курса.Тоже, как по учебнику: решай да решай.Поэтому олимпиадник сейчас - это конечно умный, способный, работящий, мотивированный ребенок.Но не самостоятельный!!!  А это очень важно для науки. Поэтому ребенок прошедший олимпиадные курсы  и ставить себе целью преподавать в таких же курсах, а не заниматься самостоятельными разработками.В том же Олмат прекрасно разработанная программа обучения,  но она не учит работать самостоятельно.В этом вижу проблему сегодняшних олимпиад: они не отбирают людей, которые стремятся к самостоятельной работе, к получению нового знания.