Добавлю. Еще можно пойти на кафедру английской фонетики и нанять фонетиста, который на вузовском уровне объяснит, как функционируют фонемы на стыке слов. Например, на письме написано: She told him. А в речи звучит: She told [im] - без звука [Х].  "She told them" -------------- She told [shwa sound + m] без межзубного звука. Мне, правда, потом обычные интеллигенты говорили, что так разговаривают афроамериканцы. Не знаю. Но, когда мой мозг научился ждать такой речи, я сразу начала все понимать по ТВ. Просто в голове ты ждешь всех системных изменений такого типа.Нужно проработать все такие системные закономерности и научить мозг ЖДАТЬ [им] вместо [хим]. Когда мозг это ждет, он все очень быстро начинает распознавать. Если это логический тип мышления. В принципе, можно тестировать тип мышления и подгонять процесс обучения под клиента, но проще нанять всех по очереди аспирантов и доцентов кафедры английской фонетики и прогнать эту программу.Практически за урок 1-2 таких закономерности, а потом аудирование. В Америке мне поручали звонить на автоответчики. Например, нужно было понять, какой штраф выпишут за непристегнутый ремень. Потом был автоответчик со сказками, новую сказку ставили раз в неделю. Редкая была мура то про черепаху, то еще про что-то. Я должна была найти ответы на вопросы репетитора.При этом я прекрасно преподавала английскую грамматику на ф-те инoстранных языков, плохо понимая на слух всю жизнь, так что не страдайте. Со слабым аудированием можно и профессором грамматики стать на кафедре английского языка. Я всегда хотела пошлифовать себе этот аспект. Через несколько часов с экспертом я начала понимать новости и фильмы. А так не понимала. И что? Отлично ставила студентам два по английской грамматике.А малограмотные вокруг давно миллионеры и тоже мало понимают в том, что делают. Просто устроились по стечению обстоятельств. Так что удачи!