С аргументом, что вступительные и выпускные надо разделить, соглашусь. Судя по всему шкалу так и будут подкручивать, туда-сюда, чтобы показать рост качества школьного образования, надо же отчитываться за деньги, которые уходят в трубу.Насчет вступительных - не совсем согласна. Если делать несколько уровней сложности, это же ничем не будет отличаться от текущих олимпиад. И смысл менять шило на мыло? Сделать русский и математику базу для аттестата и дальше все по олимпиадам пусть поступают, тем более, что они и идейные, и технические есть, на любой вкус.