Ну вот это - кто-то должен сказать - и есть подготовка к ОГЭ, тот минимум, который должен проделать учитель в школе. Про ЕГЭ - я это написала к тому, что вы пишете выше, что задачи неравноценные ,и надо нормировать результаты. Для обычных детей, которые "попроще", ничего сложного, точнее необычного, нет и не может быть. Я в эту тему погрузилась с головой со своим ребенком, и говорю совершенно уверенно - здесь сюрпризов не бывает. И этот год это опять подтвердил. Что касается задач сложных, которые тоже решают многие дети из обычных школ после доп подготовки - да, есть риск увидеть задачу, которой никогда не было раньше. В этом году, насколько я успела понять (еще мало вариантов видела), экономика была такой, какой не было никогда. Ну вот такая лотерея. Зато параметр был подарочный, кто готовился, все его сделали. И 18, говорят, была легче ожидаемой. Посмотрим, какой будет результат, говорить, что вариант был адский, пока что оснований нет. Что касается предложения нормирования шкалы оценок по итогам написанного - это неправильно, слишком большое поле для махинаций откроется для рособрнадзора, это будет  подгонка результатов под нужные им цифры, причем в любую сторону. Нет уж, так нельзя.