Не учитель должен заинтересовывать ребенка, а ребенок тянуться и стараться забрать у учителя максимум того, что учитель ему дает.Так ребенок дозревает и начинает понимать, что это он сам стремиться и добивается, он проактивен, а не пассивная сосиска, которая ждет, что ей все разложат красивенько. При пассивной учебе он не видит ни цели, ни общей картины, ни понимания кто он и зачем он на этом уроке.