Я ставлю цену по принципу "за сколько мне не жалко час проговорить". В этом году я решила, что 1200 при дистанционном занятии, которое я могу провести откуда угодно, мне норм. Очное, возможно, несколько дороже: тут ученик домой приходит, место нужно, самой успеть придти, одеваться там, прибираться. Ну, и да, я принципиально не трачу больше 15 минут на подготовку к занятиям: предмет знаю от и до, могу с любого места с примерами и задачами (хоть своими, хоть ребенкиными) рассказывать хоть семикласснику, хоть студенту, все пособия и заготовки накачаны, в облаке под рукой лежат. Единственное, что делаю: раз в год внимательно методические материалы к ЕГЭ изучаю, смотрю, каких изменения в этом году, какие особенности, что нового придумали. Т.е. моих трудозатрат очень немного. Есть знание, которое я готова продавать за столько-то, и которого от этого меньше не становится. Да, мои коллеги за тоже самое берут 3.5 - 5 в час. Ну, находят себя двух учеников, а иногда и никого не находят. Поскольку реально детей, нуждающихся в таком дорогом репетиторе мало. Да, наверное, если отслеживать все олимпиады, изучить их все особенности, и научиться уже к ним прицельно готовить, то это большой труд и он должен дороже стоить. Но где взять столько олимпиадников, да еще не учащихся топов, в которых их и так подготовят, да еще и реально тянущих эту подготовку. По мне так таких детей, почти и нет. Зато детей, которым надо домашку объяснить или непонятую тему - толпы. Я в 9 в воскресенье встала, пару часов по скайпу детям домашки делать помогла, 2400 получила, в 11 у меня весь день свободен. В пятницу после занятий на работе задержалась на пару часов - помогла за час домашку сделать студенту соседнего вуза +  полтора часа порешала ЕГЭшные задачи - еще 3000. Так между делом у меня к основной зарплате тысяч 50 в месяц легко зарабатывается. Не понимаю за что больше-то брать?