Учебников полно. Но вы сначала летите в полутопы и топы и гордитесь листочками учителей, а потом упс... Но в целом учителя не новое там на этих листочках изобретают. Информации полно. Все находится для понимания тем.Домашка - нормально с ней все в большинстве своем в обычных школах. Ну и она не должна быть большой. Школа - не единственное в жизни ребенка. Про олимпиадных учителей - вы сами (не конкретно вы только) туда стремитесь...Есть проверки тетрадей - сначала ежедневно, потом чуть реже 8-9 класс, 10-11, да, тут редко, но при этом часть заданий разбирается в классе потом при наличии вопросов, или банально проверяется все всеми сразу. И это, снова, речь об обычной школе. Конкретные ЕГЭ для сдачи определяются к 10 классу чаще всего, поэтому до учат все. Да и отметки все же надо получать (или у нас повально двоечниками стали?). Поэтому и учителя уроки ведут, и дети учат - лентяи-учителя и требующие исключительно повышения зарплаты, да, безусловно есть (я бы сказала "их полно" ). Но в целом считаю программу многих предметов неинтересной для средних школьников, излишней и требующей изменений. Никуда ВОВ не выпадала. Им неинтересно читать уже все это. Им непонятна Наташа Ростова, им далек тот мир, они просто не могут представить такую жизнь. И это нормально. Перечень литературы для школьников давно пора менять. Она в целом не для такого возраста.При этом они читают интересное для них. Что-то классическое среди такого тоже может оказаться.Кстати, я терпеть не могу Достоевского.Нас не учили думать на уроках литературы, нас заставляли произносить принятые формулировки и мысли. А несогласным выставляли двойки или просто порицали.А вы так и не поняли про Чайковского. Ответ про несоответствие тезиса тексту там не потому что слово не используется, а потому что в тексте нет конкретного указания про это.