Слышали, наверное, истории, как ребенок хочет сдавать какой-то ЕГЭ  (по биологии, по географии), а школа говорит, что мол он не сдаст, и она его не допустит поэтому.И вот тут-то и начинается двойственность этого выпускного-впускного.Если это экзамен для поступления, то при чем тут школа.Если это экзамен для выпуска, почему школа не научила даже на минимум? А она не научила, потому что всех уже давно не учат, а кого учить  -непонятно, потому что выбирают, что сдавать, дети лишь в 11 классе. И большинство учителей по таким вот немассовым предметам уже давно забило на процесс обучения детей.   Потому что большинству их не сдавать, так что они учатся на отвали, и учителя учат их на отвали. А потом вдруг кто-то решает этот предмет сдавать.И прямым следствием этих ситуаций является возникновение ранних профилей. Чтобы дети сдавали то, чему их учили.  И не сдавали что-то другое.