Ну, если ребенку лучше учиться индивидувльно, то, может, не тратиться на репов, а сразу перевести на СО? Возможно, ребенок просто не успевает за темпом класса или к нему требуется индивидуальный подход.  А если ребенок ничего не получает от обучения в данной школе, у определенного преподавателя, зачем он там учится? Если Вы видите, что не дает ничего это обучение, переведите его. Если дело действительно в учителе, то в другой школе у другого учителя его подавленные возможности проявятся. Если  опять не "выстрелит", ну, значит, дело не в учителе и не в школе. Если мама нанимает репа, то, значит, она уже определила, что учитель не подходит, ребенок не добирает. Это, кстати, ответ, на вопрос "как определить, хорош учитель или нет". Не в целом хорош, а для конкретного ребенка.  Если дело дошло до репа, значит, мама уж как-то определила это. Зачем тогда держать ребенка в этой школе? Насчет чуда от репа при том, что учитель  в топ школе"не дает знаний", тут я бы сказала, что в индивидуальных случаях гипотетически все возможно. Это ни о чем не говорит. Вот если большинство детей не понимают его объяснений, и недовольство родителей приобретает массовый характер, то ставится вопрос о его профнепригодности. Или он не на своем месте.