С моей точки зрения Петерсон это "углубленная математика для гуманитариев". Верю, что она хорошо пойдет в языковой гимназии.  Но значительная часть тем  из Петерсон просто не нужна будущим нематематикам.  А поскольку время не резиновое, то прохождение этих дополнительных тем идет за счет качественного изучения базы, которая как раз всем нужнаЕсли же речь о сильных детях-математиках, то Петерсон им не подходит, она слишком уж все разжевывает, мелкими шажками, чтобы не дай бог ребенок не перетрудился.  Способный к математике ребенок за неделю проходит все  темы Петерсон,  которые отсутствуют в Моро.  Помнится, я выбирала такие задачки из Петерсон для своего ребенка. В среднем получалось одна задачка страницы на 3.Так что массовые восторги по поводу Петерсон не разделяю, и единственное чем могу их объяснить - это модой и наличием там с виду сложных тем, которые проходят дети, что создает у родителей иллюзию более глубокой проработки.   Хотя зачем там эти темы и почему на них нужно было потратить 4 года?..