Выравнивание это как раз групповой подход, а не индивидуальный.Выравнивание по знаниям, а не по способностям.  Не надеяться, что дети в прошлых школах этот материал прошли, а проверить его знание, и если видны пробелы, то потратить время и их доработать. С тем чтобы дальше вся группа шла с одинаковыми базовыми знаниями.  И вся группа должна усваивать базу.  А углубление будут усваивать те, кто способен его взять.Этот механизм я видела в жизни настолько часто, что вообще не интересно обсуждать, насколько он реализуем.     Все сильные педагоги с ним справляются.