Себя вспомнила. Я ОЧЕНЬ боялась, что отвечу неправильно, что будут смеяться. Поэтому отвечала лишь когда знала наверняка. Правда, училась я хорошо. Была достаточно внимательно и память у меня тоже хорошая, ловила на лету. Вообще ответ у доски был для меня пыткой. Я тихо отвечала, ну и учителя меня редко спрашивали. Бывало, раз в четверть. Оценки добирались самостоятельнымим работами. Советами типа не бойся тут не поможешь. Может, лучше наоборот говорить,мол, ну да, боишься, такое бывает, страшно говорить... т.е. вы понимаете, что это действительно проблема, а не ерунда, типа, ну нечего тут боятся. Есть чего на самом-то деле. Это публичное выступление и это страшно. И наверно легче, когда тебя понимают. А так, кажется еще ущербнее себя начинаешь чувствовать, типа вот им всем не страшно, а мне страшно, я какая-то не такая, плохая... становится еще хуже. У меня старший боится собак. Вернее боялся. Говорить ребенку, что собаку нечего боятся, она не кусается бестолку, если он ее в принципе боится. надо боятся вместе с ним. Вместе не так страшно, особенно, когда вы боитесь чуть меньше его и начинаете как бы преодолевать свой страх..Сейчас у нас есть дома собака. Щенки не такие и страшные ведь, а растут по-тихоньку и взрослый пес уже не такой страшный. Хотя крупные псы еще пугают. Так вот и с ответами. Может вам начать дома играть в театр. сначала кукольный. из-за ширмы не так страшно говорить. Давать представления сначала домашним, потом уже друзьям, а потом можно выйти из-за ширмы и сценки ставить. Есть еще игры, которые смешные, которые ставят играющих в смешные и неловкие ситуации, положения (тот же твистер из подвижных, глухой телефон, съедобное-несъедобное, например). Вот.А учитель - это вообще отдельная тема. Есть учителя, которые жестоко смеются, когда им неправильно отвечают. Даже если это, знаете, над теми, кто плохо себя ведет и дерзит учителям, все равно другому ребенку это не так ясно ведь, подспудно он боится уже, что и над ним посмеются. Вообще я считаю, что в советских школах - это просто было очень ужасно и унизительно, когда, например, зачитывались отрывки из изложений/сочинений и еще при этом называли кто это так написал. Все смеялись. Да, смешные речевые ошибки, но это унизительно, это не поможет их исправить. Так что на учителей я не надеюсь. Не надеюсь на их тактичность. Таких учителей мало.