Стремление к познанию в целом у школьников остается. Просто начинает ограничиваться область, что именно познавать.  Ограничивают ее в определенной степени взрослые. Те самые взрослые, которые в детском саду пытаются развивать все  (и в начальной школе тоже), класса с четвертого начинают двигать ребенка в сторону профиля. Просто потому, что такая возможность есть и многие ею пользуются.  А кто не воспользуется, начнет отставать.   Так что даже если человек не хотел изначально определять профиль для своего четвероклашки, он вынужден подчиниться текущей тенденции.Вот немного об этом же, в теме 10 классов обсуждается:https://eva.ru/forum/topic/message/107942833.htm