Уж извините, сужу по себе. У меня способность дискутировать развилась примерно к середине написания диплома на филфаке мгу. Что-то я стала понимать в предмете. А вы в курсе, что в любой научной работе, даже докторской  дисс, даже статье любого самого именитого профессора, половину объема составляет анализ предыдущего знания, трудов предшественников? Только так обретают право на свое мнение. А думать, конечно, полезно всем, осоьенно школьникам, развивать мышление, эмпатию, скромность в себе - это все воспитательная часть уроков литературы. Строго - на базе реального текстового материала.