Может быть ставить ему двойку сразу в начале урока? И сразу говорить, что двойку он свою уже получил, больше может не напрягаться. А потом стараться его игнорировать. Возможно, что ему будет уже не так интересно быть клоуном и он поутихнет.Обосновать двойки будет не сложно. Он ведь не силен в знаниях?  Ну вот и обосновывать их то "за поведение", то "за знания".. ну если нужно будет обосновать. А дальше либо пусть директор сама разгребает его успеваемость, либо пусть исключают из школы.Оценки-то у Вас ставят?