два варианта - или отнести добрую часть этих игрушек на помойку и облегчить ребенку жизнь в искусственно созданном изобилии ненужных по сути предметов. Или спрятать все и выдавать по одной, попутно объясняя назначение игрушки, играя вместе с ребенком и убирая ее вместе с ним на место.Бесцельно шатающийся от одной игрушки к другой ребенок - невеселое зрелище . Динозавры были ему не нужны, он просто привык просить и получать. Если бы Вы купили ему динозавров, они были бы уже на балконе с другими игрушками (Вы это и сами знаете). Жалко ему их никогда не будет при таком изобилии.А вообще, подумайте, игрушки для чего нужны? Традиционно, как мне кажется, чтобы подготовить ребенка к взрослой жизни через проигрывание определенных ситуаций с игрушками.А мы, современные родители (и я в том числе, кто б мне по башке дал в свое время), учим детей фактически следующему:- у меня очень много вещей.- мне нравится получать новые вещи.- я даже тольком не помню что у меня есть.- если я плохо отношусь к вещам и ломаю их, мне купят еще.- всегда есть кто-то, кто заботится о моих вещах.- мне не обязательно работать, чтобы иметь еще и еще.- я выражаю любовь и принимаю выражение любви через материальные подарки.- я не знаю для чего нужны вещи, которые у меня есть, но их должно быть многои т.д. и т.п.Растим зомби-потребителей, короче.Готова дискутировать на эту тему, потому что меня лично она очень волнует. В последнее время провожу борьбу с засилием вещизма и материализма в моей отдельно взятой семье.Последней каплей был "подарок" моего старшего сына мне на день рождения. Он на рыночке в школе (дети находят разные предметы и продают их за листики) купил мне божью коровку... за 5 листиков. Волею судеб божья коровка погибла. Сын расстроился. Пытаясь его успокоить, я предложила ему найти другую, на что сын заметил..... что искать он не хочет, он мне на следующем рыночке купит другую(!!!).... Все, привет, он мерит любовь покупками. Надо сказать, что я серьезно задумалась