Я считаю, что в начале третьего класса грузить ребенка диаграммами Эйлера-Венна и теорией множеств - это преступление. Была мода, да прошла. Нет еще у среднего ребенка такого абстрактного мышления. Вы вот помните ряды Фурье и теорему Дирихле? Нет? Ну, откройте! Попытайтесь понять. Ваш же мозг сильнее развит, чем у ребенка в 8-9 лет. Пусть f(x) — периодическая функция с периодом 2 π, пусть на интервале от -π до π функция f(x) имеет конечное количество точек строгого экстремума и может иметь конечное количество точек разрыва, причем только первого рода, тогда такая функция разлагается в ряд Фурье...Валяйте дальше )))Ну это примерно тоже самое.Моя прекрасно понимала пересечения, но решать задачи с абстрактными закорючками отказывалась наотрез. Есть дети, которые это могут, бесспорно. Но далеко не все.