По поводу пропусков я бы с вами согласилась, если бы это не начиналось с первого класса, а потом с пятого, т.е. тогда, когда еще и учителей-то родители не видели, и не могут сказать, изучается или нет. А потом что-то типа замкнутого круга, ребенок не ходит, знаний толком нет, кто виноват? Школа, конечно, в школе не учат. Это я про обычные школы. Ребенок возвращается, как чистый лист, честно отвечает, что ничего не делал, его же не было! А как такие пропуски влияют на класс? Естественно, влияют. Отличники тоже для меня тема не очевидная, мой опыт показывает, что отличники и хорошисты, близкие к отличникам, лучше сдают ЕГЭ, чем другие ученики класса, если для них это значимо. С олимпиадниками в сильных школах другая история, им ЕГЭ не так важен.