Каким профессионалам?Психолог детского сада, который рекомендовал вам то, в чем не разбирается?Или завуч школы - пожалуй самый заинтересованный персонаж?Кто был профессионалами? Если бы вы сходили к нейропсихологу, провели обследование ребенка на физиологический возраст, его усидчивость в 6 лет была бы проверена какими-нибудь курсами подготовки, на которых он бы 3 раза в неделю сидел хотя бы часа по 4.   <<11 классов ввели, когда начали подстраивать программу под западные стандарты. Просто взяли, добавили год и растянули программу началки.>>Можно источник  этого вашего утверждения?Из текущей программы 1-3 следует предположить, что именно  программу первого класса нашего времени растянули на 2 года?  Так сравните ее, учебники же доступны.Вот программа 2 класса учебника нашего времени:https://ussrvopros.ru/matematika-2-klass-moro-bantova-1974-godВот программа 2 класса текущая, по Моро1 часть https://www.labirint.ru/screenshot/goods/282195/5/2 часть: https://www.labirint.ru/books/480900/Вот русскийстарый: https://ussrvopros.ru/russkij-yazyk-2-klass-zakozhurnikova-kostenko-rozhdestvenskij-1970-godтекущий: https://interneturok.ru/subject/russian/class/2<<У нашей учительницы мы были первым классом, учащимся по программе 1-3. Она говорила, что эти дети за урок усваивали столько, сколько обычные усваивали за неделю.>>Кажется, я уже написала, что на месте учителя и завуча я бы тоже именно это и говорила, если бы мне нужно было вести программу, которая сложна, но от которой я отказаться не могу.  Сильнейшие дети и их родители говорили, что эта программа тяжела, что приходится сидеть с ребенком, что второй класс скомкан, а уж про язык вообще говорить не приходится. А у вас весь класс успешных детей.Нет, бывает конечно.