«Блидман - он за наших детей, дает хорошо, др экономист тоже прекрасный, что бы ни писали, я очень рада, что он уехал в свое время, непонятное время было, люди семьи спасали, а потом, что приехал. Очень cooperative, откликается на все просьбы детей и родителей, детей слышит, да, порадовалась бы, если бы он больше часов давал нашему классу. Матэк прекрасен, дети, родители и почти все учителя тоже. Никто корону не носит, надо - идут и делают, ввязываются за наших детей и идут навстречу детям, с родителями в одном направлении».В данном конкретном случае спасал не семью, а свою задницу. Ошибся в раскладе ситуации, так как дальше мыльного пузыря в котором живет со своими дружками -«экономистами» ничего не видит . Они смотались и он в догонку. А потом сел на попу ровно и понял, что а кормушка-то тут осталась… и кому он там нужен? И быстренько вернулся. Я не знаю какой сейчас матэк у него, но я знаю первый матэк его в этой школе. Насчёт «cooperativк»  согласна. Детей объединять в кружок он любит и перед ними из себя авторитета строить, а главное, потом, ловко управлять ими. Сколько дурачков попадалось на его уловку. Он в чате ещё во время короны детей зомбировал, много чего слышала и записала, волосы дыбом становились от того, как такое мурло к образованию допустили.  Он не педагог и тем более не экономист. Надеюсь, что при смене руководства и его попросят , хотя наверно начнёт прикрываться своею многодетностью, это он любит делать. Насчёт 179 школы думаю даже не тактичное сравнение, тем более с матэком. Класс ни о чем