Дано: неглупый ребенок, в меру ленивый, в меру способный. Я здесь уже как-то писала.Увлекался с детства биологией: зоопарки, оранжереи, ботанические сады и тп. До 7 класса был на СО (без всяких репетиторов, просто сдавал в обычной школе три раза в год аттестации). Ни в какие лагеря не ездил, ни в каких олимпиадах не участвовал.В 6 классе решили, что нужно куда-нибудь поступать. В 7 класс сдавал экзамены во вполне приличную школу, с направлением биохим класс, поступил.Учился там 2 года. Начал участвовать в ВОШ по биологии и химии.В 9 класс поступил в другую школу. Причина: хотел больше практики, выездов по биологии. А я хотела математики посильнее. Получили все, что хотели, но с огромным минусом: сильно просела химия. В прошлом году никаких олимпиад по химии не писал, сейчас вот сели с ним писать вступительные в ЗФТШ - такое ощущение, что в голове вообще полный ноль.А ребенок хочет в этом году выйти на регион, как минимум. Просит себе интенсив по химии.Мои сомнения: времени мало, и так еле успеваем впихнуть все желаемое. В жизни ребенка присутствует профессиональный спорт. Биологию он тоже бросать не собирается, хочет попробовать пройти на закл. Плюс нужно выбирать и писать какие-то перечневые, чтобы повысить шансы на поступление. Возможно, уже в этом году лучше сдавать ЕГЭ по русскому? Пока вот думаю об этом.Химию могу впихнуть только за счет отказа от чего-то другого.Нужно ли это? В последние два года вижу у ребенка проснулся явный интерес к математике и программированию. Может углубляться в этом направлении будет полезнее?Вот пытаюсь понять: в плане поступления даст ли что-нибудь активное занятие в этом и следующем году олимпиадной химией? Или отговаривать ребенка, пусть плотнее займется биологией-математикой-информатикой, и не разбрасывается?Что скажете?