Система образования крайне инертна. Эта ситуация берет начало с тех времен, когда кроме этих школ, других вариантов сильных физматов просто не было. Естественно, в них были сконцентрированы сильнейшие дети и на них шли сильнейшие преподаватели. Сложились научные школы.Но ситуация начала размываться. Возникают новые школы, привлекающие новых талантливых преподавателей, и часть детей, которые раньше бы однозначно пошли в эти три топа, остаются в своих школах. Поэтому уровень топов начинает падать, а уровень полутопов подниматься. Сейчас уже нельзя однозначно пойти "на имя школы", идут на состав преподавателей и ходят по школам, пока не найдут подходящую. К сожалению, иногда не находят.