так и есть. Меня другое интересует: куда смотрит директор? Учитель математики - это не тот, кто окончил мехмат или МФТИ, для этого нужно кое-что еще, как минимум желание учить.А когда и с учителями по другим предметам не очень, то возникает вопрос - зачем мы здесь?! Зачем поступили и поверили школе? Дети поступают в другую... а на собеседовании выясняется, что все похоже...Есть учителя, на которых жалуются очень давно и долго, та же англичанка Маг-ва, и что? Она до сих пор там! Почему не заменили? А никто не занимается этим, а директор, как и в других школах, создает себе преданную свиту, которая поддержит... И другие учителя, на которых жалуются, все там же, годами работают и годами работают из рук вон плохоКогда смотрела расписание, поняла, что учителей распределяют так, чтобы в каждом классе оказалась хоть одна "ложка дегтя", из-за которой потом ученики и будут менять школу. Значит, администрация в курсе, кто есть кто! К слову, есть прекрасные учителя, но их мало, не больше 10%, и если вам повезет и один такой будет в классе преподавать, то обязательно будет несколько никаких и один-два ужаса.Это не проблема отдельной школы, как минимум в других двух топах такая же ситуация.