Никак со сложными частями лучше не придумать. Сейчас максимально объективно. Сложная часть для сильных, особой нервотрепки у хорошо готовых нет, пытаются списать как раз слабые дети простую часть, потому что сложную не спишешь, там нужны развернутые решения очень подробные, и за любой мелкий косяк или недостаточно полное решение задачу уже не засчитывают. Вот здесь можно было бы как раз внести корректировки, оценивать задания , как на многих олимпиадах, когла при верном решении и неебольшой ошибке снимают не полный балл, а частично. Потому что сейчас любая ошибка по невнимательности даже в последней строке полного и абсолютно верного решения  - это ноль. Детям показывали работы прошлых лет, где, например, явно при переписывании с черновика, либо строчка какая-то пропущена, либо описки явные, дальше всё верно и ответ верный, не засчитано полностью. Вот такие вещи несправедливы и сильно нервируют. Но это решаемый вопрос, нужно критерии корректировать.