Кстати, насчёт интересных олимпиад. Младший тогда в 4 кл был, дома оставить не с кем, его и сунули писать МП вместе со старшим. Он вышел когда, громко вовсеуслышание заявил: "я всё решил. Какие задачки интересные, особенно последняя!". На него уставились заинтересованные родители.- Что, тоже решил? - интересуюсь, глаза круглые.- Конечно. Целый лист исписал решение". Меня кашель пробил - подавилась. Быстрее увела его на улицу. И там он в красках описал своё решение последней задачки. Задачка была - как пленнику сбежать из тюрьмы, окружённой рвом с камнями. Он целую стратегию развернул, как обмануть охрану, притворившись больным: на схеме крестик стоял возле рва, и он подумал что это медпункт. Потом из простыней слепить верёвку... ну вы поняли. И по камешкам прыг-скок. Что там был лабиринт из этих камешков - не заметил. И такое воодушевление плескалось в его глазах! Ребёнок был счастлив. И вот тогда он поглядел в листочек с решениями, что на выходе дали...Чуть не плакал. Я всё поняла. Но. Но если б не было провала в 4м, он не взял бы диплом в 5м. И до сих пор вспоминает ту олимпиаду как самую интересную.