Учебный план берется в учебниках или интернете, первый раз слышу, что кто-то из родителей не в состоянии это сделать. Например, в начальной школе можно взять математику по Моро, а можно по Петерсон, Гейдману или Сопруновой. Уровень разный, вряд ли кто-то из родителей об этом не знает.В чем они не специалисты? В том, какой они видят карьеру своего ребенка, с учетом его склонностей и интересов? А кто тогда специалист?Конечно, иногда выбор учебников предоставляется педагогу, но как правило ставится цель. Например, ликвидация пробелов и качественное освоение базовой программы. Или получение диплома матпраздника. Согласитесь, задачи совершенно разные, но ставят их родители.С тем, что от ребенка тоже многое зависит, абсолютно согласна. Но бывает так, что по одному предмету у одного репетитора ребенок успешен, а по второму у второго полный провал. О чем это говорит? С моей точки зрения о непорядочности второго репетитора.И, к сожалению, вы правы в том, что об уровне репетитора родители узнают далеко не сразу - тут уж я не знаю, как соломки подстелить. Разве что выпустить ребенка на какой-нибудь экзамен спустя несколько месяцев осле начала занятий?Еще мне показалось странным, что вы не считаете, что проверка усвоения программы входит в обязанности репетитора. А кто же тогда должен это проверять, если не он? И как можно переходить к следующей теме не проверив, что усвоена предыдущая?