Кажется общую мысль я поняла, но возникли вопросы."Просто до 8.5 месяцев любой язык распознается иначе" т.е. получается что "запись на подкорке" от слушания будет ведь все равно в другой модальности, не в той, которая будет актуальна после 8,5.Я о чем думаю...возможно если с ребенком будут Общаться на разных языках до 8,5 (хотя сейчас что-то не припомню, что у них там такого созревает, что имеет отношеие к речи) то это и будет иметь эффект, о котором вы говорите.Но если это будет просто слушание песен на других языках, обучающих кассет и т.п. то скорее мозг отнесет это к неречевым звукам, ведь для развития речи важно непосредственное общение.И еще вот подсознательное термин тут совсем не к месту, я не совсем могу понять что вы вот в этом конкретном случае под этим подразумеваете.И еще, а можете дать ссылочку, или название книги где это написано? хочется конкретно про эксперимент почитать, потому что я его себе оч слабо представляю (этож сколько всего надо было учесть), и со сверхпродукцией нейронов что-то слабо вяжется...