"Но если говорить именно о повышении вероятности, то поскольку диапазон детей в полутопе больше, а расположение полутопов часто ближе, чем топов, то вероятность что подойдет полутоп (для ребенка непонятного уровня) будет выше, чем вероятность что подойдет топ."- я такого не наблюдаю массово в окружении. Как-то люди в основном соизмеряют свои  возможности и уровень обучения в топ-школах. Все-таки сейчас форумы, отзывы, общение личное с другими заинтересованными родителями и все прочее доступно. Есть те, которые не поступили в топ и временно осели в полутопе с попытками дальнейших поступлений."Представьте, чтобы ребенок из дворовой секции или спортшколы сразу попросился в спортшколу высших достижений... к Тутберидзе. Маловероятно, что его туда возьмут. Но даже если возьмут, обычно берут на испытательный срок месяца два."В топ-школы так или иначе нацеливается определенный контингент, а не с бухты-барахты. Даже если ребенок из "дворовой" школы, то там либо подготовка, либо родители, либо учителя намекают, чтобы искали что-то посильнее. Да, у ребенка есть в классе именно так, из спортшколы к Тутберидзе (ну почти), и мы сами из обычной школы. Что значит, "маловероятно, что возьмут"? Возьмут всех, кто пройдет испытания или за олимпиадные достижения, а не по номеру предыдущей школы. Соответственно, выдержавшие конкурс дети имеют весьма высокий уровень. . Про испытательные сроки я вообще никогда не слышала. Поступил - значит учится. По результатам итоговых оценок, зачетов, переводных либо оставляют, либо на выход. Сам уйти может в любое время в течение года.