Ну вот вы пишете: "главное - чтобы ребенок был способным и мотивированным".Как раз именно мотивация в первую очередь и убивается в дворовых школах.Есть такие понятия, как зона актуального развития (то, что ребёнок умеет сейчас) и зона ближайшего развития (то, что может освоить с некоторой помощью).  Чтобы у ребёнка сохранялась мотивация к учёбе, он должен обучаться преимущественно в зоне ближайшего развития. Ну то есть, он должен постоянно узнавать что-то новое, учиться делать для себя что-то новое.  А при слабой программе он практически не будет выходить из зоны актуального развития, и ему будет скучно учиться. Да, в чём-то вы правы - не обязательно гоняться за супертопами, тем более, если ребёнок их не тянет.  но крайне желательно обеспечить ребёнку класс с подходящей ему по уровню программой, хорошими учителями, умеющими увлечь своими предметами, и  более-менее мотивированным окружением.  Некоторым везёт такое найти в дворовой школе,  но в большинстве случаев приходится искать.