"За исключением тех случаев, когда за версту видно, что мамаша не в состоянии принять никакую оценку ребенка, кроме хвалебной." Учитель не должен оценивать мамашу до проведения с ней беседы.А разговаривают обычно так:Сначала здороваются  спрашивают как дела,потом говорят о положительных чертах ребенка, они есть у каждого,потом переходят к тому, что беспокоит, подается все это не как недостатки, а какжелание ребенку помочь побыстрее адаптироваться к школе.  Например, говорите,что у детей сейчас тяжелый период  и чтобы он прошел успешней дети должны уметь общаться и т.д,когда один ребенок в центре, другие дети не всегда хотят с ним общаться, плюс это тормозит учебный процесс,и так далее и тому подобное.