Мотивация это одна из функций педагога, его этому учат, в отличие от родителей.Мотивирующие методы закладываются в преподавание - оценки, похвала, рейтинги,  опора на жизненный опыт и т.д. Вот первая попавшаяся ссылка на тему:https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2012/01/25/pedagogicheskie-metody-i-priyomy-motivatsii-uchashchikhsyaУ родителей свои функции.  Мотивация там тоже имеет место, но она совершенно другая.  Она стратегическая.  Объяснить ребенку, что учиться важно, поставить цели    (Хотя так считают не все родители, а образование должны получить все)Но в целом у родителей задача стратегическая, а у учителя - тактическая, мотивировать на обучение на конкретном уроке, на котором родителя в принципе нет.    А эксперименты и исследования работы мотивирующих  методов говорят о том, что они тем более эффективны, чем ближе они по времени к действию, которое надо поощрить.  То есть  награда через 10 лет действует намного хуже, чем награда прямо сейчас. Поэтому у педагога возможностей намного больше. Причем, к сожалению, любых - как мотивировать, так и убить мотивацию.