С налогами ничего....слово налог применяется как маркер варианта. Текст был про налоги и некоторые задания связаны с налогами + дети говорят была в этом варианте первая часть непростая.( но первую часть не посмотреть...только верить наслово детям)19. Автор называет некоторые функции налогов (стимулирующая, распределительная, фискальная - по тексту). Назовите три функции налогов из текста и проиллюстрируйте их примерами. (Сначала укажите функцию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,– укажите не менее двух основных признаков государственного бюджета;– объясните описанную автором связь компонентов, объективно ограничивающих ставки налогов, и социальной справедливости. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)20. Автор утверждает, что для увеличения доходов бюджета государство может повысить налоговые ставки для прямых и косвенных налогов. Приведите три аргумента в подтверждение того, что повышение налоговых ставок прямых и косвенных налогов может иметь негативные последствия. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространенное предложение.).24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданские правоотношения в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.1) Обоснуйте необходимость правового регулирования имущественных отношений в рыночной экономике.(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)2) Назовите три вида юридических лиц, в форме которых может быть создана коммерческая организация в соответствии с Гражданским кодексом РФ.3) Проиллюстрируйте примерами участие юридических лиц из п. 2 в любых трех видах гражданских правоотношений. (В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида гражданско-правовых отношений. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)