Про разницу задач  я не отметила, все они были погружены в задачи своего региона, особо сравнить не успели. Московского эксперта не было в беседе, наши неравенства не разобрали вообще. А жаль. Обсуждали, надо ли заранее иметь прототипы, сравнивали с тем "как было раньше" - когда набор экзаменационных задач был непредсказуемым, но не помню вывод, хорошо это или плохо Я услышала претензии к школе по базовым навыкам, они называли массовые недочеты, которым удивлялись.