Вы правы, но в чем-то права и логопед. Вы правы в том, что ребенок читает еще медленно и по слогам, нет еще понимания прочитанного. Здесь нужно не просто чтение, а чтение с заданиями, чтобы избежать дисграфии (пропуски букв, дописывание или выкладывание слова, решение специальных рейбусов). Я вам уже писала об азбуке Новиковой, которая для детей с тяжелыми нарушениями речи. По ней ребенок правильно подходит к обучению грамоте и правильному чтению, а это очень важно, чтобы потом на письме не было ошибок.