По поводу бить-не бить,скажу, что я против избиений ребенка,но если я шлепну за дело-в этом нет ничего страшного.Будет не столько больно, сколько заставит задуматься над проступком.Кроме всего,мой шлепок будет сопровождаться длительной душеспасительной беседой.По поводу разделения по степени нормальности-естественно, это понятие относительное.Только Вы смешали все в кучу-понятия физической нормальности и психологической.Я не говорю, что до совершеннолетия надо гулять с таким ребенком вне площадки.Но считаю, что увести на время необходимо.Опять же, если укус-разовый случай,тем более, не вопрос.Поговорили,объяснили, и все.Но если это происходит каждый день,для его же блага необходимо на время изолировать ребенка.Вы представляете, если Ваш или чей-то ребенок каждый день будет кусать чужого ребенка, сколько злости и ненависти выльется на малыша-обидчика.В лучшем случае,мамы просто запретят своим детям играть с таким ребенком.В худшем,Вас и малыша ждут скандалы,и,как следствие,выживание с площадки.Во всяком случае,на нашей площадке именно так и произошло.Двух мальчиков просто выжили оттуда.Благо,мамы попались мудрые.Не стали настаивать на дальнейшем прибывании там.Они просто ходят и гуляют по парку.Каштанчикик собирают,беседуют и т.д.Еще скажу по поводу мотивации таких поступков,как укусы.Правильно,это может быть все что угодно.Ему захотелось,он укусил.Но потом дети вырастают.И потом,если ему захочется, он откроет стрельбу по одноклассникам,потому что кто-то из них на него косо посмотрел или получил лучшую оценку,зарежет бабульку на улице за то,что она сделала неприятное замечание.И даже не спорьте,это звенья одной цепи.Вы же как-то мотивируете тот факт, что спать надо только дома, а не на улице,т.к. это считается нормой.Есть надо за столом, а не с пола и т.д.Дети эту норму принимают, и не спорят с ней.А почему же Вы спорите,является ли кусание или избивание нормой?Каждая мама знает гораздо лучше своего ребенка, чем какая-то тетя.Поэтому лучше нее самой никто ребенку не объяснит,почему именно так делать нельзя.