Вот прям чуть ниже ответила на эту тему.Хочу- потому что имею право, а школы самодурствуют в угоду себе и рейтингам выбивая финансирование.Вот сами подумайте... Родители отдают ребенка в 1-й класс опираясь на: выбор учителя, программу, наличие и качества продленки, удобности добираться  ну и т.д.Затем выбор средней школы: развиваем то или иное направление в этой же школе, в другой школе или вообще вне школы (спорт, творческие студии и т.д.) и до 7 класса у вас как бы все ровно.А вот с 7 класса начинается ПРИНУЖДЕНИЕ по типу: не нравится идите в другую школу. Но, по сути, в другой школе ровным счетом то же самое - только ездить не удобно, учителя не факт что "вау",  дети в классах разные, да и адаптация у всех отличается ... ну вот в этом возрасте еще и друзья-подружки становятся важны.Среднее образование детей гарантировано конституцией. Да? И бесплатно. Да?Мы же все хотим, что бы наши дети учились (как минимум) в адекватной комфортной обстановке. Да?Безопасно ходили в школу, безопасно находились в школе, что бы их учили в школе учителя, а не мама/папа/репетитор дома, и вообще, в идеале, что бы дети сами делали ДЗ и прочие школьные обязанности по возрасту. Так же.Давайте глубже?Посмотрите на свою школу, на своих детей или окружении .. да хоть Еву почитайте соответствующие разделы. И что вы видите?Мой в топе/полутопе не тянет .. ой, а мой просрал олимпиаду, а мы столько денег в репов вогнали, а он не прошел на бюджет ... и тут же - а куда иди троечникам, а как жить дальше без ВО ...Т.е получается, что наша "школа" создает условия искусственно для препятствия РАВНОГО развития детей и развития расслоения общества в бедующем.Ок - есть средний ребенок из обеспеченной семьи, и из "рабочей"  У кого больше шансов в школьном возрасте получить максимум от системы ? Очевидно же.Давайте возьмем вариант с  сильными детьми - да тоже самое: в школьном возрасте без допвложений даже такие дети не проходят на равных школьный этап. Тут уже другие факторы - есть понты, но нет качественного образования. И вперед вырвутся снова те, у чьих родителей есть финансы, что бы прикрыть эти "школьные" дыры и развиваться. И один  получит топ, другой полутоп ... Эт оравные возможности?Ну а вот как быть с  слабыми детьми. Я в это понятие вкалываю отсутствие способностей по одному-двум предметами школьным. И такие дети могут прекрасно успевать, быть средними и сильными в других областях школьной программы.Почему их школа списывает ???? (не, тут как бы риторический вопрос, ибо понятно -финансы).И судя по тому, что написали (и пишут в других топика) еворушницы, очень много зависит именно от администрации конкретной школы.Мне уже понятно и очевидно, что наша админисрация - это зло ... Вот это и бесит .. и радоваться тут абсолютно нечему  кардинально ничего я решить ни одна, ни в сообществе родителей не смогу. И называть сегодняшнюю школу - равной общеобразовательной для всех  ... ну как-то не очень складывается.