Прям ждала, когда вспомнят про это. Вы не забывайте, что дети тогда в школах были нормальные. Их неуспеваемость была связана с запущенностью и ленью, с отсутствием мотивации, с неумением себя организовать и заставить. И уж если он к отличнику пришел, то важный шаг сделан: он понял, что ему это надо, мотивация появилась. Ребенок нормальный, может уловить суть даже из неумелого объяснения.А что сейчас? Чаще всего нарушения в развитии + отсутствие мотивации, которая от нанятого и приведенного репетитора не родилась + лень, которая так и осталась и раздутое " мне это не надо, я имею право" + "танцуй с бубнами, тебе за это платят, а я посмотрю" + "ничего учить не буду".