Тут такое дело, что по вашим {1) наукоемкость преподаваемого материала, 2) объемы этого материала и 3) строгость требований} в МФТИ, например, всё очень сложно. Однако разумная организация процесса, традиции взимопомощи студентов, поощряемые администрацией, малое количество неадекватных преподавателей делают освоение этого материала проще, чем во многих ближайших конкурентах. Но тут ещё же стиль и дух вуза, учебный ритм должны подойти студенту. Например, один человек будет тянуться за сильными и балду гонять в слабом коллективе, а другой среди сильных схватит психоз и уйдёт в беспомощность, а там, где он первый парень - будет радостно пахать, чтобы быть звездой. Поэтому не существует рейтинга для соизмерения сил абстрактного абитуриента. Кому-то подойдёт свобода посещения лекций и впахивание в сессию на пределе сил, другому - накопительная система в семестре. Это при одном и том же уровне! Пилотный поток ПМИ ВШЭ и ПМИ.информатика МФТИ довольно похожи по "сложности", но разные по стилю обучения и степени требуемого самообучения (а преподы примерно одинаково нормальные)