Добрый день!У меня ребёнок учится в этом классе, готова рассказать подробности.Сразу напишу, если хотите несколько отзывов получить от родителей, чьи дети реально там учатся, а не "кто-то от кого-то что-то слышал", идите в телегу в канал  https://t.me/MathLiveOpen, там реальные родители реальных детей из проекта.Еще по поступлению вообще рекомендую вот этот канал: https://t.me/matolimpИ есть еще официальный канал классов микроэлектроники (или по-другому Iot - от Internet of things), тоже можно некое представление составить: https://t.me/iotclassesДальше по порядку.1) Детям нравится. Очень. Тем детям, которые инженерные, кто любит проектирование и электронику. Несколько человек из классов, кто не про это, ушли, потому что образование весьма профильное, и заниматься проектированием и электроникой, если ты это не любишь, совершенно не понятно, зачем.2) Спецмат есть. Не олимпиадная математика, а именно спецмат - та математика, что нужна инженерам. Все спецпредметы встроены в расписание, все на оценку.Помимо спецмата у 5 классов: инженерное проектирование, проектирование устройств, наглядная геометрия. У 6-го геометрия заменяется на механику, а электронику они постепенно проходят на спецпредметах за 5-6 класс. То есть к началу физики общешкольной весомую часть тем они уже знают, и на физике потом есть возможность идти углубленно.А! Программирование же ещё, чуть не забыла🙈 5-е и 6-е программят на С, с 7-го добавляется Pyton и что-то еще (предмет называется алгоритмика), а дальше всё больше и больше проги по плану. Но прога дальше низкоуровневая, не олимпиадная. Вообще, олимпиадным детям лучше не к нам, у наших на это нет ориентации, и школа не наствивает на участии, чему мы очень рады, но кому нужно это, надо в другие проекты идти. 3) собственно микроэлектроника будет в старших классах, пока есть электроника. Дети выйдут из школы, умея проектировать типовые чипы, но это не уровень 5-6 класса, естественно. Сейчас они занимаются электрическими схемами и проектировпнием корпусов. Как проходят занятия? Как все уроки. Но за компами, естественно. Проектируют корпуса во Фьюжн. В классе есть 3D принтер и фрезер, то есть всё, что нужно, печатается и вырезается, дети видят результат. Электрические схемы живые тоже собирают. Оборудования закуплено школой очень много, на ДОД нам делали экскурсию, всё показывали.Вообще все оснащение школы - космос. Даже классы химии, биологии и пр. В школе некоторое количество лет назад сделан капремонт и переоснащение в рамках программы городской. Все родители на экскурсии сошлись во мнении, что тоже хотят так учиться.4) Атмосфера в классе хорошая. В основном мальчики (не сильно много девочек хотят в электронику, к сожалению). Совершенно обычные дети, могут поругаться, но в целом все дружат. И в школе очень серьезные требования к дисциплине и очень хорошая работа педагогов и администрации над поведением и общением детей. Я очень им благодарна за воспитание детей в том числе. Мой ребёнок склонен "пошалить", так вот, там жто не приветствуется, и я очень рада. В началке в другой школе у нас можно было всё, и получалось, что есть добрые учиьютеля, которые ребенку всё разрешают, и мать, которая непонятно зачем на него ругается. Учителя спецпредметов все профи высочайшего уровня (ну, например, человек на основной своей работе ракетные двигатели проектирует, а детям преподает, потому что понимает, как важно растить смену).Обычные школьные учителя очень высокого уровня. Я совершенно такого не ждала. Обычная математика, русский/литература, география - просто столпы, ну честное слово. И дисциплину держат. При этом дети их любят, что важно, на мой взгляд. Мой вечно учителю русского/литры подарки отовсюду возит. Хотя она очень строгая у них, там не поразговаривпешь на уроке. Но справедливая, и детей любит, ну, вот, и они её.Да, важно: часть предметов у нас выведена на заочку: музыка, изо, часть истоии, однкнр. Это значит, дети дома изучают материал, и раз в месяц консультация. По-разному к этому можно относиться, я очень рада этой истории: предметов и так много, если бы ещё и эти в полном объеме, уроков в день было бы ненормально много. А так дети, хоть и устают, конечно, но нормально до каникул доживают. А, там ещё выше в комментах говорили про препода, пришедшего из какой-то другой школы в районе. Это не вполне так. Это Парьев, широко известный физик из ВГ. В Воробьевых горах у него давно был свой проект, но потом там какие-то внутренние вопросы с администрацией возникли (слышала это от родителей из ВГ, так что на 100% не гарантирую, что так), и его переманили в нашу школу. Но это отдельный проект. Вот их канал: https://t.me/gradientnaukiУ наших сейчас Парьев ведет доп физику (необязательную, мой ходит, говорит, хорошо объясняет). В 7 классе школьную физику.Про избанность 6-го класса и прочее - это фантазии, я так мягко скажу. У меня ребёнок в 6-м как раз, ни разу себя избранными не чувствовали😂А про маму, "организовавшую проект под своего ребёнка": ее сын сейчас вообще в другой школе учится. По семейным обстоятельствам, скажем так. Проект она делает не для него. Просто есть люди, которые чем-то горят, вот, она, будучи из этой среды, хочет воспитать разработчиков для страны. Как бы пафосно ни звучало. Со следующего года к проекту добавляется ещё одна школа на севере. Я так понимаю, там большие планы на всю страну. Потому что чипы кому-то нужно делать, в Тайване того гляди война. А это технологическая безопасность страны.Всё, наверное хватит пока. Приходите к нам в каналы в телегу, спросите у родителей там, поймете, что это не одна я такая восторженная про проект. 🙂