Ох, а мы в 11-м мед, не знаю, как рекомендовать. Какие же прекрасные учителя по профилю. Кохов А.В. прям низкий поклон ему. Но… Как же задрали с непрофильными предметами. Ладно математика профиль, и то , тяжело принять, но английский-просто нет сил. Каждый урок опросы. Квизлеты на 50 слов, техники чтения, пересказы 4 текстов, просто к/р по грамматике. Дети пропустили урок , писали работу по биологии, учитель заставила сдавать классную работу в виде аудиосообщения по вотсап. Информатика… просто послушайте. Дистант день, 2 группы (значит биология и химия не разделен класс, а тут в достант возникла необходимость разделить), один учитель ставит оценки за домашки и цдз и дает к/р из решу.егэ. Вторая составляет сама, excel, 20 мин 5 заданий, не гуглятся никак, у детей просто стресс, 70%-2, включая всех медалистов. Скандал. Пересдача- увеличила лишь время, подняла балл за сданные д/з, в итоге кое-как 3. И это единственная оценка за полугодие в тройном эквиваленте. Завучи поддерживают-ну вы же должны знать эту программу… Да у детей такой перегруз с этой биологией и химией, зачем устраивать такие встряски. Поэтому , здесь выживут или умнички/зубрилки. Или люди, кому пофиг на аттестат. Но, учитывая последние новости о среднем балле, предвкушаю отток детей, если школа не изменит свою позицию. И как тогда поддерживать свое 3 к место в Москве по поступлению в медицинские вузы?