Все относительно:В 1543 должна быть шикарная память, тк изложение максимально близко к тексту. У многих детей оно на 90-95% слово в слово повторяло исходный текст.  А вторая часть, помимо фантазии, словарного запаса, еще 100% оценивается на орфографию. Представьте ребенка, который творит, и еще должен при этом обеспечить стопроцентную грамотность.В 1514 диктант - это понятно. Но в «философской» части зато орфография и синтаксис не оценивались (по крайней мере, в 2021 году - может, уже поменялось). А то на одних запятых можно прогореть )) зато есть субъективизм в оценивании «глубины». В общем, и не знаешь, что сложнее.