Опять тема сводится к классическим топам.А вопрос был совсем другой. Давайте не переключаться на классические топы Я думаю, про топы все более менее понятно - там гениальные дети, на уроках сразу стараются задать самую высокую планку, темп скоростной, чтобы все успеть проговорить на уроке, закрепление не требуется особо, чтобы эти дети элементарно не скучали, они сразу могут переходить к задачам на подумать. По всем ли предметам так для всего класса- я не поняла, ну да ладно. Дети умнички, и слава Богу, что для них есть такие школы.  Где есть школы для более менее обычных детей, которые не схватывают с полуслова самую высокую планку, не имеют от рождения идеальную память, но готовы трудиться, даже более того, им реально это все интересно, и не один предмет, а многие предметы. Ну вот не наделила их природа супер памятью и шикарным мозгом, чтобы такие объемы сразу воспринимать в топах, и воспринимать быстро без отработки. Но они и не претендуют на всеросс и 100 баллов на ЕГЭ по остальным предметам, где всеросса у них нет   Все, без шансов найти золотую середину?  Особенно в средней школе, чтобы учили по классике?