ну про все топы я не знаю. Про те которые знаю, там с непрофилем еще хуже. Администрацией ШЦПМ не приветствуются учителя самодуры которые свой непрофильный предмет возводят в культ. Про те топы которые я знаю, как правило найдется какой-нибудь учитель, который своим непрофилем будет весь класс изводить. Нас на самом деле устраивает положение дел, мы когда переходили боялись однобокого развития из-за отсутствия внимания к непрофилю, опасения не оправдались.  Нас в прошлой школе сильно мучали историей, здесь таких мучителей нет. Оценки конечно просели в журнале, есть и неисправленные двойки, ну и ладно - не обязательно все дз сдавать одну сдал на 5, вторую не сдал - это средняя- 3.5. И в нашем профильном классе много учеников которые еще серьезно интересуются либо естественно научными предметами либо гуманитарными. С этой точки зрения некоторые дети прям неординарные. Ну и надо сказать, что пару учеников в течение года ушли из школы примерно с такими мыслями как у вас - приходили заниматься только профилем, а учить приходилось все вподряд. Если вас интересует только профиль - рассмотрите очно-заочное обучение в шцпм, по этому типу обучения ничего не могу сказать - не знаю. Лично я придерживаюсь взгляда что помимо профиля все таки ученик должен хотя бы более менее всесторонне развит.  А, еще момент - вы же мат-инфо рассматриваете? Учтите что на данный момент мат-инфо направление не самое сильное в шцпм по сравнению с некоторыми другими топами.