Прямо категорически не согласна с этим утверждением.Если говорить образно, про животных, то видимо вам никогда не приходилось выхаживать животных, которые отказываются пить.   А мне приходилось. И в ход идут  и регулярное вливание жидкости в рот через шприц (без иголки),  и вливание жидкости уколом под холку.  Все что угодно чтобы нежелающее пить животное не умерло от обезвоживания и организм продолжал бороться. А с вашим подходом сразу усыплять надо, чтобы не мучилось, потому что "ничего нельзя сделать"Если же про мотивацию людей, то это прямо одна из главнейших задач педагога.И этому вопросу уделяется  значительное внимание в учебниках по  педагогике.    А меня этому учили на курсах по проведению онлайн занятий.  Прямо конкретным пунктам, как замотивировать взрослого.  Более того, на курсах нам говорили, что самые большие деньги взрослые люди готовы платить за мотивацию.Все знают, как худеть. Но почему люди идут отдавать деньги каким-нибудь тренерам по похудению?Все знают, где взять материалы чтобы выучить ту или иную область. Но почему люди платят деньги и идут на курсы?  не потому, что не могут разобраться сами.  А потому, что курсы создают ту самую мотивацию, вынуждают отложить все остальные занятия и потратить время именно на это. Семья создает общую мотивацию, на уровне "ценности образования".  Но мотивация отложить биологию и заняться физикой, или  не пойти погулять, а сесть решать задачки по математике - эта мотивация идет от учителя и класса. И расхолаживание тоже идет от учителя. Если учитель никогда не проверяет домашку, очень сложно заставить ребенка ее делать.    И дело тут не в лени ребенка. А в том, что у него есть география, которую в школе учитель спросит, и есть математика, которую не спросит. А в сутках 24 часа. И география окажется в приоритете.  Потому что географ создал мотивацию, а математик нет. Родители могу работать разве что церберами, запрещая гулять и отбирая телефон, что с возрастом становится все более затруднительно.   И это при условии, что есть время на гуляние и телефон. А в случае с географией что, запрещать ребенку учить географию и заставлять математику, которую никто не проверяет?Да и вообще в норме к подростковому возрасту влияние родителей на детей падает, включается протест.  Это нормальный физиологический процесс взросления,  связанный с "разрывом пуповины" со стороны ребенка.  А вовсе не недостаток родителей.  Так что в старших классах именно учитель должен создавать мотивацию. И по моим наблюдениям результаты у массы детей в классе есть именно там, где учитель этим занимается. А где нет, там только самомотивированные "всеросники". и оказываются успешными.