Дети разные, я просто удивляюсь, когда ребенок не гений, но школа позиционируется как "сверхпроект".  Мой ребенок индивидуальные объяснения понимает лучше, поэтому занятия в каникулы на порядок продуктивнее и это дает фору в учебное время, т.е. в каникулы подтягиваемся до среднего уровня. Плюс половина учебного времени - "мусорные" занятия. Из практики - в санатории занимаемся час утром после завтрака - устное, час вечером - письменное, когда в дневнике появилось ДЗ. Перед сном читаем - все успели, значит художественное, не успели - географию или биологию, к ним можно и документалку посмотреть. Отсиживать в школе попочасы у меня не в приоритете, но....я неплохо преподаю, ребенок не первый и это как хобби))