Ну мой ребенок "не вытягивал " за 10 часов школьных занятий математикой, но вытягивал за 1 час в неделю внешкольных.  Без какого либо "два раза". Еще и половину заданного репетитором сделать не успевал, потому что школа мешала.Я бы тут подставила какое-то другое слово, отличное от "вытягивал", потому что оно, при всей своей относительности, подразумевает  нехватку чего-то именно у ребенка. А у ребенка, на мой взгляд, всего хватало.  Нормальный середнячок топа.  Но недоученный просто катастрофически.И еще. Вы пишете, что "школа это ... программа класса, которая может быть шире...".Но это не школа, это конкретный набор преподавателей. Перейди этот же ребенок в соседнюю параллель, и  там будет другая программа и другие учителя, и результаты ребенка могут стать намного лучше  (я про объективные, а не про оценки).  Так что  же конкретно не вытягивает ребенок? - "программу школы", которая отсутствует?  Или "фантазии конкретных учителей, усложненные плохим преподаванием предметов другими учителями?"Пришли два одинаковых ребенка в одну спортивную секцию по плаванию. Попали к двум разным тренерам.Один тренер ставит ребенку технику, другой своего гоняет на скорость без техникиЧерез полгода соревнования. Как думаете, кто из детей победит, а кто "не вытягивает"? Или один тренер начинает потихоньку нагрузку увеличивает, а другой сразу дал тяжелый груз, сорвал ребенку мышцы.  Это просто второй не вытянул программу секции?Всегда можно создать условия, в которых человек сломается.