Ответственный уважающий себя учитель непрофильного предмета в мат.классе думает, что и для чего он делает, и дает знания, соответствующие потребностям детей, а не тупо гонит по школьной программе на уровне ЕГЭ.  По крайней мере все мои блестящие непрофильные учителя делали именно так, а у меня их было целое соцветие - у меня и химик был прекрасный, и биолог прекрасный, и историк, и учитель физкультуры, и литераторша.  Одноклассники говорят, что географичка у нас тоже была  прекрасная, и много полезного дала тем, кто хотел взять. Я не хотела, география меня никогда не интересовала.  Ну у меня за нее четверка и стоит. 4, а не 2. Хотя за мои знания географии мне и кол будет высокой оценкой, наверное.  Не знала я ее никогда, совсем.    А в предыдущей школе, между прочим, у меня за географию вообще всегда 5 было.   Так что для меня и 4 было низкой оценкой..    Начала бы ставить двойки, наверное я бы взялась за изучение географии.  Но ведь очевидно, что это пошло бы в ущерб чему-то другому.  А так один одноклассник углубил географию, другой  (я) биологию, третьего учитель физкультуры подтянул в спортивном плане.   Историк нас легко отпускал с уроков постоять за билетами на музыкальный концерт.При этом важно, что у меня не осталось ненависти к географии  (а у других одноклассников -к биологии или истории) и сейчас, когда у моей дочки требовательная географичка, мы с ней вместе учим географию. Все эти реки и озера южной Америки..  И как я без этого знания 40 лет прожила?...