В нашей школе в началке нет оценок по "второстепенным" предметам (музыка, рисование, физра, труд, вот это вот все).Только 5 четвертных оценок (русский, математика, чтение, окружающий, английский). Предметы сложные, получить пятерку по ним не так легко, в том числе потому что критерии подняли. Теперь 4,5 среднего балла округляется до 4, а на пятерку надо 4,6.В результате уже во 2 классе больше чем у половины класса НЕТ ПЯТЕРОК ВООБЩЕ (в четвертях). Это вообще нормально?! Не секрет, что самооценка младшего школьника складывается на основе его учебных оценок. Раньше троечник мог иметь пятерку хотя бы по физре, теперь его и этой возможности лишили. Только 7 человек из 30 имеют адекватные 3-5 пятерок из 5.В 3-м, 4-м классе, я так понимаю, все еще усугубится.Что вы об этом думаете?