Вот спрашивала знакомого ребенка, всеросника, который английский знает лучше чем дети  после курсов, при этом не изучая его вообще нигде. Просто слушает иногда ютуб по интересным темам на английском.То есть парень с реально способностью впитывать знания из воздухаИ вот он говорил, что у него обычно 3 и 4  "но биологию я не знаю и очень не люблю, так что пойдет"А на вопрос, как он готовится на 4, он отвечал, что никак, удача.  "Мне она не улыбается в целом. На 3 сделать тест довольно легко.  Обычно хватает половины того, что записывали на уроке.  А на 4 я не знаю.  Обычно это какие-то очень легкие тесты, которые вывозят меня на 4 в триместре".- а учебник ты не читаешь?- нет.  Точнее, я обычно в него перед уроком заглядываю, но это не особо помогает.- то есть секрет успеха слушать и конспектировать на уроке, так?- На биологии - наверное.  Успеха-то у меня нет. Вот Петя Иванов  просто сразу все запоминает. Без понятия как.- В смысле биологию запоминает и на 5 пишет?- Ага.  Он ее вроде как не заучивает, но на 5 пишет- Может у него феноменальная память?- Не знаю, мне не показалось, что у него феноменальная память.  Как-то он мне рассказывал неправильную вещь, уверяя что так это рассказывали в школе.Мне сын тоже рассказывал, что есть дети, которые ничего не учат, а пишут тесты на 5. А он учит-учит, а на выходе 3. Наш эксперимент показал, что на 4 он мог доучить при более системном подходе, но даже при нем иногда 3, и уж точно никогда не 5. И еще сейчас посмотрела аттестат, у моего в нем 2 тройки -  по биологии и по астрономии.  Но вряд ли же именно на эти  предметы мой забивал как-то особенно или они требовали каких-то особенных способностей  в сравнении с географией и химией, за которые у него 5 и 4.