Это просто поговорить, потому что понятно, что мои рассуждения на Еве не  станут реальностью в ближайшую пару лет, а скорее всего не станут никогда. Но выпускные должны быть по всем предметам, которые мы хотим, чтобы дети знали.  Как минимум там должна быть история и литература - как   главные общество-образующие предметы.   Те, которые делают нас гражданами своей страны с общей историей и культурой.Вероятно там должен быть базовый уровень биологии, химии и физики.  Можно не после 11 класса, а тогда, когда у детей начинается профиль и заканчиваются общеобразовательные предметы.   Можно эти экзамены не вводить, но тогда нужно эти предметы убирать из школьной программы, потому что их никто не будет учить (кроме профилей).Русский и математика базовые нужны само собой.  Русский как проверка грамотности учеников, математика как обеспечение интеллектуального развития.Может быть сдача нормативов по физре, что-то типа ГТО-лайт.   В школе же физра не для галочки, а чтобы дети были подвижными и на что-то способными.  Значит это надо проверять. Что там еще остается? Географию выкидываю осознанно, я ее не люблю )) Географы своей картой еще в школе замумукают кого угодно, не дай бог еще и на экзамен это вынести )) Север-Юг дети более-менее знают на выходе из школы, и даже где находится США и Франция могут показать.    Не то что химия, где боятся ошибиться в формуле воды. Что там еще осталось? Астрономию вроде убрали, обществознание тоже то ли убрали то ли сократили.   Наверное я все перечислила.