Ну, не знаю. Разбор, по-моему, это как ра основное. Ученик думал, но у него не вышло. Ему потом объяснили как. Он понял. Я обычно после спрашиваю: "На чем ты застрял?" Чтоб ученик еще раз прокрутил ход в голове. Идеально, конечно, потом еще похожих дать, но это уж как пойдет.