Автор я вам первое скажу(кто бы что не говорил) ВЫ не виноваты, что у вас такая дочь и такая ситуация сложилась!Сейчас все будут пытаться в ВАС искать причину, почему вот такая ситуация, полиция ,ПНД, Опека все будут искать проколы вашего воспитания...обвинить и повесить вину обязательно надо и как правило это становятся родители. Даже более скажу даже если это Психическое заболевание,всеравно попытаются обвинить именно вас,что вовремя не заметили, не так лечили, как могли бы. ЭТО НЕ ТАК!А теперь по вашей теме.. Я практически в такой же ситуации(слава богу не такой тяжелой, но все врачи уже обьявили, что именно к этому мы и идем) Моей 11 лет но в школе *мат*ганит и зажигает так, что нас с полицией увозили в отделение, ни какие психологи, психиатры справятся с ребенком не могут(( Может раздеться, показать свои прелести всем, может матом послать всех, включая директора, портит вещи, иногда впадает в буйную истерику с киданием стульев, может волосы себе отрезать или челку, убегает из школы, подставляет, можетт зайти в туалет причинить себе физический вред и потом всем ходить и рассказывать, что ее учитель побил, требует вызвать скорую, в общем очень лживые, хитрые манипуляции и это ей только 11 лет.Я  против отстать от ребенка, доверие типа, пусть сама решает, ребенок с нестабильной психикой бывает не понимает ПОследствия своих действия, как правило ее поступки на кратковременный ,ежеминутных Эмоциях, с непониманием причинно-следственной связи. Поэтому у меня с дочкой ТОТАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ! Даже если она не все понимает, моя просто на физическом уровне понимает, и видит ,что я(мы)делаем и запоминает как надо. Из поле зрения если мы дома,в гостях на отдыхе никогда не выпускаю(тоесть в другую комнату без меня она не ходит),ночью в туалет вместе иду с ней, все за руки и вместе. Вот такое решение приняла и поведение стало лучше(я получается пресекаю ее возможность утащить деньги, порезать руки, вытереть попу после туалета об штору. В школе к ней так же приставили тьютера!Попробуйте такой вариант. Просто есть уже вроде взрослые дети, но без "головы" взрослого жить сами и решений принимать не могут, а действуют только эмоциями(не могу оценить последствия своих действий)Общайтесь с ней наоборот ,как с маленькой, представьте, что ей только 5 лет и заново за ручку, проговариваем все, вместе находите занятия и включайте ее в "свои помошники"и хвалите хвалите за малейшую помощь.Я поделилась своей ситуацией,попробуйте.