Честно говоря, тут была скорее позиция учителя «наплевать». Всего лишь один раз в феврале детей отвели к компьютеру прорешать демо-вариант. Больше никакой подготовки не было. Вернее, было еще сообщение учителя в чате: "решайте с детьми демо-варианты МЦКО", и ещё примерно 25-27 марта была просьба не пропускать занятия, чтобы подготовиться. Эта подготовка заключалась в правильном заполнении бланков. Мой сын сказал, что было очень легко, и да, он единственный в классе решил на 100%. Но я уже второй день не могу понять, как его друг, отличник по математике, написал на 7 баллов из 11. У него очень ответственная мама, она на учёбу ребёнка не забивает. Другой его приятель имеет «3» и «4» по математике, написал работу на 2 балла из 11. Девочка-отличница на 6 баллов. Эта школа дворовая в самом классическом понимании. Но, когда мы шли сюда, все утверждали, что тут сильная началка. Но выходит, что это абсолютно не так. Судить или ругать я никого не хочу, я просто реально хочу понять, в чем причина такого перекоса между оценками и результатом. Но я поняла, факторов очень много, и вряд ли получится понять причину. И, да, я общалась с учительницей, она сказала, что результат не важен, за любой будут ругать. Это еще зимой я с другими мамами пыталась понять, почему подготовка не ведется.