Как говорили в нашей компании - ну не всем же быть такими умными, как вы и ваш ребенок.Мой не вундеркинд, да и я тоже не очень.Поэтому моему ребенку  (моим обоим детям) да и мне самой развивашки были полезны.Про "узнать новое" я, кстати, ничего не говорила.   Подготовишки это не про знания, это про умения скорее. Например я с удивлением узнала, что мой свободно читающий с пяти лет ребенок умудряется терять строчку в тексте.  И учитель учила его ее удерживать.   Может шрифт стал меньше, может еще что. Не знаю. Или что мой ребенок, который не расставался с цветными карандашами  лет с 4х, непрерывно рисуя все флаги мира  (он мог по памяти изобразить любой) не может аккуратно закрасить мелкий контур, потому что у него неправильно стоит рука. И мы с ним год ему руку ставили.А меня саму в этом же возрасте учили рассказывать по картинкам и пересказывать тексты.   В результате я в классе была главным рассказчиком всю школу. А в  подготовишках 57 школы активно стихи учили, причем с интересными рифмами.  И не менее интересные задания по математике.  Некоторые задания меня восхищали.   А еще дети обожали театральную учительницу. Что касается знаний в началке, то основными полезными знаниями мы с сыном считали английский, полученный вне школы.  А от школы знаний действительно было маловато.  Впрочем, усидчивость ему она привила, клеточки приучила считать. Писать научила.   Составлять структуру сочинения и писать его.