Элементарно,Ватсон. Людей можно условно разделить на две группы:1.При прочтении литературы в голове возникают образы, картинки. Поэтому читать им в целом увлекательно, сюжет з а х в а т ы вает.2.В голове никаких образов и картинок не возникает. Текст остается просто плоским текстом. Людям с такой особенностью художественную литературу так же "интересно" читать как энцеклопедический словарь))Такая особенность переработки и усвоения информации. И от "в наше то время" это никак не зависит. И в наше время было очень много таких людей, но они читали хоть и без интереса  потому как было модно. Сейчас не модно, можно не напрягаться.Ну и последний обобщающий фактор -крайне резкая смена окружающего мира. Даже в сравнении с тем, что было 40 лет назад. Поэтому для молодежи многое из разряда "про динозавров" не интересно от слова совсем. И не понятно. Однажды я сидела с ребенком, который читал Тимура с командой, мне пришлось как птице говоруну постоянно комментировать и объяснять что есть что. Но не знает 10-12 летка кто такие пионеры, что за тимуровцы, почему они себя таки ведут и тд и тп. Не понятны поступки и мотивы героев. И уж совсем утопия пытаться натянуть тяжелую классику на молодежь. Для примера -Анну Каренину надо читать к 30 годам, тогда полноценно начинаешь понимать и поступки Анны и адекватно относиться к Каренину и реально смотреть на поступки Вронского.