Ну, не совсем один такой. Есть мальчик еще, у которого СДВГ диагностировано. Но подход к нему традиционный. Это не смотря на то, что мама та тоже много в школу ходила, говорила, объясняла.. Не смотря на то, в школе я ходила с сыном к школьному психологу, которая и отдельно со мной беседовала, и с сыном, и вместе нас смотрела. Выдала в итоге, что ожидала, если честно, другого, худшего, скажем так. Что как правило подобные поведенчиские проблемы идут в совокупности с тем, что у родителей нет контакта с ребенком. У нас наблюдается замечательный контакт, что ее очень радует. Мы с ней посовещались и она сказала, что я правильно все делаю. Рекомендовала единственное, что еще больше совместной деятельности. Самое интересное, что и ребенок сам тянется к совсестному времяпровождению и "чего-то деланию" вместе со мной, чему я не препятствую нисколько, наоборот, самой нравится.Учительница исходит из той позиции, что не только она одна недовольна поведением моего сына, что все учителя жалуются. Все, да не все. Учительница по истории не жалуется. Я несколько раз специально ее спрашивала по поводу поведения. Она первый раз вообще недоуменно на меня посмотрела. А последний раз перевела разговор с поведения на его учебу. Что сначала он приходил не подготовленный к уроку, а последнее время исправился. а про поведение сказала просто, ну, не знаю, бывает, конечно, но не криминал