У ЕГЭ есть несколько моментов, с которыми надо разбираться. Можно называть их "рефомирование", можно "отказ".   Как вам будет удобноНо, видимо, вы правы - лучше называть реформированием, чтобы спокойнее было.И один из этих моментов - необходимость разделения ЕГЭ на несколько экзаменов.  Отдельно выпускные, отдельно несколько вариантов вступительных. Причем у выпускных нужно менять формат и увеличивать количество сдаваемых предметов.  А у вступительных тоже менять формат )Но пусть то, что получится, снова называется ЕГЭ ))В ЕГЭ нельзя включать элементы олимпиад до тех пор, пока он единый выпускно-впускной. Потому что в выпускном экзамене не должно быть того, что не проходят в школе.Но как только появятся отдельные поступательные экзамены, в них тоже не будут включать элементы олимпиад. Потому что вузам нужна углубленная алгебра, а не олимпиадные темы.    Олимпиадные задания это вынужденная ситуация, потому что так исторически сложилось, что есть отдельный "предмет" - олмат, и на олимпиадах чаще используют именно его.