Ой нет, школа где 5 надо заслужить! А иногда чуть ли не на ушах постоять, чтобы 5 поставили. Но есть предметы важные ей, а есть не очень, где сделала, как сделала, 4 так 4. Иногда и 3. Но итоговая всё равно 4 или 5, а если 4, то это хорошая 4. Дома конечно делает, но не каждый день. И не долго. Может быть им не так много задают, я не знаю. Я всегда говорила что учиться нужно с 1 класса, и если сразу ребенок учится хорошо, то в мозгах достаточно информации, чтобы дальше было легко учиться. Когда база уже есть. Есть дети, кто только к 11 классу берется за ум, а уже поздно. Ей и правда часто бывает легко, все что на уроке говорят, она помнит. А вот с точными науками хуже, последняя контрольная по алгебре на 3. А следующая может быть на 5. Если хорошо поняла тему, то будет 5. Но если не очень поняла, то не будет стараться изучить тему, если она ей не сильно нужна. Конечно все уроки за 15 мин не сделать, но это не 15 минут в день. Каждая перемена по 20 минут, перемен 7, 8 уроков. Иногда бывают замены, если учитель болеет, дети сидят весь урок в кабинете и могут делать что хотят. Чаще конечно заменяют именно уроком, но бывает и так. Бывает какой то опрос например на истории, кто уже ответил, могут тихо сидеть и делать что хотят... Или например литература, где дети читают стихи, она ответила и сидит, что ей делать? Может тихо сидеть и делать ДЗ по физике. Т.е. вариантов сделать уроки в школе много, а дома остается или совсем мало или уже только свои профильные, с которыми она и сидит. Но не по 5 часов.