Речь была о литературе. И он ее сдает.  На тройку, но сдает. Стихи учит долго. Не способен понять поэзию, не видит логику (а ее там порой и нет), не чувствует рифму. Это как пример. Память человека может быть очень избирательной. То, что неинтересно и непонятно, не запоминается. Вы знаете своего ребенка и родителей других детей. А я знаю педагогов и психологов, много лет работающих с такими детьми. И вот как раз такое может происходить с действительно одаренными, раз уж вы употребили это высказывание. Пушкин, например, не понимал математику. Вы считаете, что наоборот невозможно?