Я вам могу сказать в чем ошибка- Вы с шестилетним ребенком пытаетесь действовать теми же методами,то с двухлеткой. То,как Вы пытаетесь корректировать его поведение- это лет для 2-3-х.С шестилеткой надо говорить. Просто говорить.Но - на серьезном взрослом уровне. ТО,что авторитета у Вас нет-это очевидно,ну так надо же как-то менять это.Вы вот подумайте- кто для Вас авторитет имеет? Тот кто на Вас орет и постоянно требует чего-то? Очень маловероятно) В саду ребенка хвалят потому,что не сюсюкаются там с детьми и правила одни на всех.ЗА тем,чтобы соблюдать правила следит сам ребенок.Главное - полное понимание правил. Вчера спросила у дочки,почему мальчик в ее группе за дверью так плакал,та объяснила,что он отказывался мыть руки и потому воспитатель выдворила его в туалет-подождать пока поедят остальные. Вы скажете жестоко? Вероятно - да.Но - лучше было бы,если бы плакала вся группа? Так вот таким образом у детей присутствует понимание,что коли ты мешаешь другим- тебе делать этого не дадут, не дадут потому,что ТЫ НЕ ОДИН. Ну вот не пуп земли, у тебя всегда есть границы.Границы перед носом другого ребенка заканчиваются.У Вас почему нет непререкаемого правила не обижать друг друга?