Ваш взгляд падает не туда. Те, кто хорошо понимает условия задач, тоже не имеют житейского опыта и в большинстве своём не читают. Тут нужно понять, как ребенок воспринимает информацию. Он рисует? Задачу может нарисовать? А картинку к рассказу?