В топах-полутопах есть два основных, на мой взгляд, проблемных момента: 1) это корона на голове у администрации ("Вы же знали, куда пришли!" ) и 2) неоправданно завышенная иной раз нагрузка по непрофильным предметам опять-таки при полном одобрении администрации ("Цель нашей школы - воспитание разносторонне образованной личности" )Но оборотная сторона медали - это круг общения. В топах-полутопах выше концентрация вменяемых и грамотных педагогов, которые увлекают предметом, организуют турниры и кружки. И конечно, интересы и интеллект детей несопоставим с дворовым контингентом. В топах-полутопах тоже разные личности присутствуют, но по крайней мере в них не зашкварно быть умным.