Мы хоть и рано сделали в 1,9 года, но в связи с осложнениями, и поломкой процессора, прилично слышать начали как раз с 3,5 лет.Честно скажу уже задумывалась надо было бы это все делать если бы еще раз, просто проблем было много, да еще узнав, что слух все таки какой то у нее есть, сомнения присутствуют. При чем ожидаемого результата от КИ нет, может если бы было бы все чудесно, то и не жаль было все, а тут как ни крути, результаты то не особо, хвалиться нечем. Сейчас Полине 7,5 и до более менее нормальной речи нам еще года 3, но я и этому уже рада, я просто ожидала немного другого. Я видела детей с таким слухом и с СА, развиты не хуже чем мы, так что все зависит от ребенка, моей нафиг не надо было ничего, вся жизнь это борьба усадить за занятие и впихнуть инфо в мозг, с ремнем, с слезами, истериками. Говорит она сейчас много, но грамматики нет, только в стандартных фразах, бытовых, в быту и ей и нам все понятно, а капни дальше, провал. Звуки есть все кроме р, но она становится, но это изолировано, слова простые хорошо произносит, а вот длинные съедает окончания. Понимание тоже на бытовом уровне, если в теме, понимает, а вот если вопрос вообще не пойми откуда, не поймет совсем.Хотя слышит хорошо, с 10 метров и дальше, зовешь оборачивается. Так что мнение у меня двоякое, надо на ребенка смотреть, надо это ему или он и с са к школе будет на том же уровне. А потом если заниматься и СА можно дотянуться может попозже на пару лет, но как у нас операции проходили можно было и подождать пару лет. Я все сначала к школе стремилась дойти до нормы, а сейчас уже думаю ну не сразу ну будет еще. В школу мы в массу идем, но я бы и СА ее в массу засунула, я против спец категорически, и садов и школ. Но это личное мое мнение, я просто сужу по опыту посещения школ и садов мной. При чем одно когда ты приходишь как родитель и тебе все улыбаются и рассказывают, как все отлично, и когда ты приходишь на практику, и видишь всю подноготную спец процесса. Причем еще знаешь, как должно это все быть...