вроде я должна вас поддержать, но нет Не думаю, что школьная алгебра с ее методами, ориентированными на успешную сдачу ЕГЭ, сильно влияет на  линейную алгебру, аналитическую геометрию и тем более матан. Ну и на теорию графов тем более.Слишком разные области.Матан у Д, кстати, совершенно нормальный. Стандартно-классический.   Но матан наверное сложно испортить, потому что там все в листочках, листочки более-менее стандартные, а принимают задачи несколько разных людей.   Лишь бы на него время оставалось.Ну и еще в защиту Д. Есть мнение, что ему просто не стоило брать 7-8 классы, потому что он у них раньше не вел и материал этих лет просто не знает.  Может быть дело было в этом.А еще идеальных  учителей очень мало.  Искать их , меняя школы, безнадежная затея. Если повезет, что в ваш год такой набирает, надо к нему стремиться.  Но они есть даже не во всех параллелях. Так что  идея "держать руку на пульсе" и "проходить материал заранее летом" для детей,  не дотягивающих до победителя региона - в целом правильный подход, в почти любой  школе, ориентированной на олимпиадников. У них у всех будет хромать база, а значит ее надо разобрать заранее. И тогда материал ляжет прекрасно.Я вспоминаю свое детство, я на самом деле так и училась, все школьные учебники математики прочитывала заранее летом. Просто мне это было интересно.   И вижу, что многие современные успешные дети тоже это делают.  А неуспешные - не делают.