Во-первых, непонятно, как ребенок в 4 классе может определить школу, где он хочет учиться.   Что он про школы знает?Во-вторых,   мнение ребенка при выборе школы учитывалось. В конце концов, он в них ездил, поступал, и составил какое-то мнение, как и я.  В-третьих, ребенок никогда не был информатиком. Он и сейчас им не является.   Хотя школа его отформатировала.  179 школа, которую мы с ребенком считали МАТ школой, и пошли в нее именно в этом качестве. А на выходе не получили математику, зато получили информатику. В-четвертых, 2007 школа от нас на оленях.    И никаких особо простых школ в нашем ВАО нет.  Но в 5 класс  ребенок пошел в относительно простую школу  - 444, отказавшись от 1329 во всех ее вариациях и от многих других школ.  В основном из-за расстояний до тех школ.    Но на тот момент в 444 не оказалось даже нормального кружка олмата  (или мы про него ничего не знали).   Олмат в сетке был никакущий.  Поэтому и было принято решение переходить.  Переходили, кстати, не в физмат, а в широкопрофильный класс в 6 классе, попробовать другие направления, посмотреть на них. В какой момент и что я сделала не так? И где я ставила телегу впереди лошади?