Да, в 91-й и контингент, и подход... Кстати, они не ограничивают поступление детей из-за поведенческих особенностей (по нашему опыту). Вот психологическая зрелость и способность рассуждать, делать выводы, строить логические схемы - да, отслеживается четко. Сын не прошел в нее из-за психологической незрелости. Думаю ему года не хватило. Но это так, к слову Мне кажется, что любой человек способен учиться сам. И будет учиться, если не сломать в нем тягу к знаниям, если умело направлять. Не дрессировать, не давить, не пугать. Учить не потому, что страшно получить двойку, а потому, что интересно узнать новое  (во размечталась, да? Давно уже не юная восторженная барышня, а все мечтаю, мечтаю ). Но опять же - это вопрос подготовки педагогов.Мы сейчас остановились на (как мне кажется) школе неплохой - традиции, история, контингент, учитель - пока все присутствует. Что будет дальше - посмотрим. Но на сегодняшний момент ребенку нравится, а это пока главное