мы нашего называем киндер-вундер, читает с 3 лет, щас (в 4 с половиной - пеппи, мумми-троллей, энциклопедии разные, письмо вот бабушке написал - все разобрала считает отлично, осваивает делениевсе сам, сам то исть я даю инфу, но изначально интерес - его, и заслуги моей нетсо сверстниками неинтересно, ролевые игры с 5-6 летними отлично получаются, а чуть помладше детки - командывать начинает, они не справляются, плохо объясняют, он бесится и уходит к старшимно вот на спортивных занятиях и сверстники и ребятки помладше - совсем другая картина, все помогают друг другу и друг за другом тянутсявообще, имхо, вундеркинд - гений - ре с психологическими проблемами а то что вы описываете, о чем спрашиваете, это как выше написали - скорее одаренность, высокий интеллектуальный уровень, раннее развитие, гибкое мышление, наш вот стихи не рассказывает, а только что выдал на память страницу из энциклопедии про медуз - слово в слово, мы с мужем сели - ну память такаяя так, ориентируюсь на ре, задвинул сказки, неинтересно,  мульты почти не смотрит, кино подавай расслабьтесь, не ищите примеров, судите по ре - надо, он скажет, попросит, даст знать а главное, имхо, - гармоничное развитие, шоб за чтением об играх не забывал, а в игре - о начатой диссертации