Меняйте учителя. Этот Вашему ребёнку не подходит однозначно. Контролирует ситуацию в классе учитель, а не родитель. Если что - я была обладательницей такого ребёнка. Но поскольку он посещал различные кружки и секции, я точно знала, что есть педагоги, с которыми он ведёт себя отлично и работает на занятии с отдачей.Поэтому когда у нас сменился учитель в началке и начались приколы типа ваших - стала искать другие школы. И нашла. И чудесным образом ребёнок стал умненьким разумненьким Буратинкой.Дома я им тоже занималась плотно, было тяжело очень, но главное - сохранить контакт с ребёнком, не подвести его доверие. И всегда быть за него. Это не значит, что нужно его оправдывать и по голове гладить. В нашем случае «быть за него» означало разговаривать и объяснять - то, что происходит на уроке, ненормально. Это мешает прежде всего ему (для него свои интересы важней, чем абстрактная дисциплина в классе). Он не получает нужных знаний, портит себе репутацию. Спросить, как это можно исправить. И послушать, что он ответит. В нашем случае учитель подавляла и запугивала детей, высмеивала их перед другими. Моего это дико травмировала и он, как умел, протестовал. Все сценарии «а ты вот так, а ты вот эдак» не работали. Тогда я поняла, что с этой учительницей нам не по пути.Поймите, дети в 8 лет очень хотят быть хорошими! Но некоторые не знают, как, или попали в неподходящие им условия. А вот это «ремня всыпать», «он ненормальный» - это ломать ребёнка через колено, а потом писать тут, что он в 8 классе от рук отбился и учиться ничему не хочет.В нашем случае рос волевой и принципиальный парень. Я сделала всё, чтобы он нашёл своих педагогов и сохранил характер. Результат более чем устраивает.