Ну, все перепутано.Вы пишете, у каждого свой путь к цели. Цель, как я понимаю, сдать ЕГЭ и поступить. Вы разработали стратегию поступления, основываясь на том, что достаточно сдать егэ по трём предметам, бросить все силы на это и поступить.  Другой школьник выбрал стратегию, учить по-возможности все предметы и готовиться к егэ. У первой стратегии есть преимущество в оптимизации времени и сил. У второй стратегии тоже есть много плюсов, тк ребёнку не нужно будет много усилий, чтобы довести один доп предмет до приемлемого уровня, если такой ЕГЭ появится. Возможно, учиться дальше в Вузе будет немного легче по смежным прелметам. Вы не рассматриваете ситуацию, что уже в Вузе, на тех специальностях, где не было физики, её добавят? Ведь тоже имеют право. Что будет делать студент в этом случае без нормальной физики? Ну, нужно просто принять, что инженерные Вузы имеют право вообще принимать по рус, мат и физ. Уж инфе они как-то в состоянии будут научить студентов. База сейчас у всех присутствует.