Разница не особенно большая. У нас тьютор была - молодая девушка. У тьютора нет учебной нагрузки, они не являются учителями, поэтому можно было связаться не только "после уроков". Это плюс. У неё можно было попросить сделать какую-либо справку, получить пропуск, узнать изменения в расписании, явки-пароли и проч. Она же вела классный чат, делала объявления. Если ребёнок не может решить что-то с предметником, то может подключиться тьютор. И тд. То есть этот функционал аналогичен кл руководству. С другой стороны, кл рук как правило, ведёт какой-либо предмет у ребёнка и часто больше "в теме" обо всем, что касается учёбы.В ШЦПМ у мкня не было обратной связи и коммуникации с учителями. Ну, вполне допускаю, что у других родителей это было. Я общалась только с тьютором и если возникали вопросы, то пыталась решить через нее. Не всегда получалось успешно. Так было у нас с английским.Наша тьютор давала больше свободы и возможность ребёнку самому решать свои проблемы. Не всем это подходит просто