В моем топе, том самом из которого не поступили в вузы первого эшелона только 2 человека, и было 3 всесоюзника и межнар, отработкой занимались огромное количество времени.  Отработкой методов, нужных для решения углубленных задач, а не таблицы умножения. Тем не менее этот материал нарабатывали часами.     А делали это потому, что хотели гарантировать своим ученикам  - которых вузы не хотели брать и любили "валить" - поступление несмотря на это. Так что оттачивали все мелочи, работали над оформлением, работали над тем, чтобы это отскакивало от зубов. На результат и на совесть.А любовь к математике   развивали само собой. Не на тех уроках, на которых готовили к поступлению в вузы.И я точно знаю, что мне - лучшему математику целого района Москвы, - отработка была нужна.А лично вы обходились без нее? Расскажите, какой у вас уровень. С какого уровня она не нужна?