Ну а должно быть в большей части именно жизненное, развивающее, помогающее найти направление но в другом формате, особенно до 10 класса. А написание самостоятельных за пять минут или кучи химических реакций, заучивание всеми строения червей и много другого в ситуации наших школ не поможет выбрать. Это развивает противоположные реакции.