Это если ребенок уже постарше, и сам более менее может понять - додали ему, не додали. Ну или если кто-то из родителей очень круто в теме и каждую домашку, контрольную и т.д. контролирует. У меня ребенок , например, в началке смог как-то сделать один вывод - основная учительница заболела, на замену пришел "студент", мой удивленно сказал - а я ничего нового за урок не узнал, учитель дал нам задания, а сам весь урок в телефоне был  ну так-то да, контраст на лицо. Но не все дети даже в 5-6 классе склонны к углубленному анализу от занятия к занятию. В определенном возрасте это задача родителей помочь, не спорю, где надо, возможно, даже дать "волшебный пендаль". Крайность, да, но по мне лучше, когда дети совсем не нужны по сути.