анализировать пригождение бесполезно.80% знаний и не должно пригодиться.  Они создают подушку безопасности, обеспечивают гибкость при изменении ситуации.Я уже тут как-то рассказывала, как многие мои знакомые  старшего поколения в перестройку, когда работа, которой они посвятили по 25 лет, накрылась, а им самим было под 50, когда уже хочется думать о пенсии, а не начинать с нуля, достали "из карманов" свои детские знания и хобби, которые стали их  профессией на следующие 15 лет. Один вспомнил, что у него за плечами музыкалка и абсолютный слух. Пошел в подмастерья к настройщику пианино и стал востребованным специалистом в этой области.Второй вспомнил, что в детстве хорошо получалось дрессировать собак, и пошел работать  с собаками в охрану группы Мост, к Гусинскому.  Там тогда неплохо платили.Третий вспомнил, что в детстве любил ковыряться в двигателях машин, и пошел ремонтировать автомобили. Жизнь длинная. Нельзя делать ставку на единственную профессию, пусть даже она выглядит трижды стабильной и доходной.  Все может измениться. Особенно неприятно, если это изменится, когда тебе будет 50.Мир слишком быстро меняется.   А работать нужно будет лет  40. .  Поэтому нужно, чтобы в школьные годы было заложено как можно больше именно широкой базы для жизни.  Должно быть что-то и для работы головой, и умение работать руками, и творчество.  Ну мало ли, вдруг по голове ударят, и она перестанет соображать так хорошо, как сейчас.  Или занесет в Африку, где ни электричества, ни компьютеров, и спастись можно будет лишь за счет умения хорошо шить.  Широкая база+профильное углубление.