Тут недавно очень правильную мысль прочитала. Дело не в том, что таких школ нет, дело в том, что из-за слияний, смены директоров и всяческих постоянных директив сверху "обычные" школы их педсостав и качество преподавания отдельных предметов слишком нестабильны. Я считаю, что моего сына 8 классов отучили достаточно прилично в хорошей дворовой школе (как раз та самая бывшая гимназия с общим образованием), отличная математика, русский, 2 языка ну и остальное в целом на уровне, что позволило ему и другим детям из класса поступить раньше/позже в желаемые школы. Но это именно наш удачный класс/параллель/лучшие учителя, даже годом-двумя позже пройти этим же путем в этой же школе уже было невозможно, и многим другим детям в этой же школе так не повезет, поэтому я не продвигаю эту школу на той же Еве - ибо это лотерея, а не гарантия.