Надо же. Как раз в 90-е, когда поступала в пед.колледж, а потом в педВуз сразу на 4-й курс, начиналась реорганизация образования.Начальная школа сначала была 1-3 года, при нас уже сделали 1-4, потом еще добавили в нач.школе разные методики: Монтессори, Эльконина и др., говоря, что нужно развивать интеллект ребенка, т.к.программа 1-3 устарела и будем учить, как сейчас помню слова препода, критическому мышлению детей, т.к.в основном у них- шаблонное мышление. В те годы еще были педагоги-новаторы, внедряли обучение ребенка не с 7 лет, а с 6, т.к.именно между 6 и 7 годами у  ребенка - сензитивный период к знаниям. Изучали работы Амонашвили.          Пришли 2020-е годы и что я вижу??? Все было ерундой? Образование не то? Раньше было лучше?Мне подружка , ее ребенок в 3-ем классе, иногда позванивает, чтобы спросить, как задание сделать, хотя выпускница Бауманского , направление по химии правда.)