Каждый индивидуален, это верноНо выше градация некорректная. Мой сын с началки решал задачи «своим» методом (за что снижали оценки, конечно же, хотя решения были верными), а с олматом познакомился только в 5кл. То есть олимпиадная математика ну точно не при чем была)Успешная сдача ЕГЭ и подготовка к нему зависит от определенных черт ученика. Нарешивать по много раз, оформлять - это детям определенного склада ума (часто успешных в олимпиадах) просто неинтересно, они лучше над какой-то красивой сложной задачей посидят. Опять же вопрос в самомотивации и целеустремленности - если олимпиадник еще и  перфекционист-отличник, то он будет и нарешивать, и оттачивать оформление.