не все прочитала, возможно кто-то уже давал подобный совет.Во-первых, я убираю повыше те игрушки, игра которыми заключается в их разбрасывании. Оставляю только то, чем они в данное время по-настоящему играют, а этого немного. Потом достаю через какое-то время, чаще всего по просьбе детей. К примеру, витражные краски - детки сделали по 3 витража, а потом игра в них стала заключаться в отвинчивании колпачков со всех тюбиков и раскидывании всего этого  по полу. И теперь витражные краски вместе с кучей подобного  живут на шкафу, вместе с микроскопом, крупами, клеем для поделок и другим скарбом. Убираю тихо, чтобы не провоцировать скандал. Дело в том, что мы часто даем им игрушки, которые не соответствуют их возрасту или интересам, либо просто занимают детей очень ограниченное время. Эти игрушки в осносном и участвуют в беспорядке.Во-вторых, я сторонница сортировки игрушек, но противница слишком подробной сортировки. Сортировка нужна, чтобы деть мог быстро взять игруху по интересам, а не переворачивать целый ящик. Но сортировка игрушек при уборке - трудное занятие для детского мозга. Нужен копромисс. Когда от ребенка требуют убрать определенные наборы лего в определенные коробки, либо игрушки из Киндеров хранить отдельно от других мелких безделушек - это перебор, ИМХО. Все киндеры вместе с другими бесполезными ценностями - в одну коробку, все лего - в другую, все машины - в третью.