Это прям моя ситуация с дочкой.Тоже в конце 4 я была в шоке. Только еще позже, чем Вы спохватилась: когда уже не поступила в 5й маткласс в другую школу. Причем провалилась с треском на вступительных. Сын в свое время так легко поступил в эту школу без всякой подготовки, что в дочке я была почему-то тоже уверена. Взяли в эту же школу в общеобразовательный класс. Там были слабые учителя, постоянные замены (типа учитель физры заменяет учителя информатики), видимо, давали педагогов по остаточному принципу. Но вот по математике учительница как раз была неплохая. Летом перед 5 классом я позанималась с ней базовым олматом по общеизвестным книжкам (типа Спивака). С 5 класса маткружок внешний и в своей школе (по уровням с тестированием). Понравилось, решала много и с энтузиазмом.В конце 5 класса я решила, что не стоит никуда поступать в 6й, лучше продолжать спокойно заниматься в кружках.  В 6 классе она доросла до самого высокого уровня в обоих кружках (внешний и школьный). Поступила еще в третий, но  времени не хватало на всё (помимо олмата были другие внешкольные занятия) , через полгода перестала там решать (плюс ей не нравился кружок этот конкретный почему-то).В итоге поступила в два топа (в один - легко, в другой - нелегко). Но девочкам в топы поступать проще, конечно. Нет, есть сильные девочки, но сильных мальчиков все же больше. А с другой стороны, никакой особой подготовки у нас и не было, в олимпиадах начала участвовать только в топе (по принципу «все в классе побежали, и я побежала»)Так что среднего Вы еще точно не упустили. А с младшим/шей что планируете? Я вот теперь пуганная, начала потихоньку со 2 класса заниматься. Хотя у него история на первом месте в интересах сейчас (внезапно для второклассника, конечно).