А, поняла. В принципе, это неплохо. Весь вопрос, как неминимизировать. И вопрос контроля. Вот честно, в заучивании большого числа дат, проливов и стихов - смысла не вижу. А вот дать материал и на нем аналитику, вот это было бы хорошо. Потому что дети даты заучивают, а причины войн, революций и прочих событий для них неведомы. А смысл знать даты, если ты не понимаешь главного?