Оценки стояли на первом месте. Страх,  все мысли об оценке, а не о том, как закрыть пробел по предмету, а их было ооочень много….и все они полезли сразу, так ещё на фоне дороги по 1 часу на транспорте в одну сторону. Сложно очень было. Насчёт олмата тоже проблемы были ( но не сильные), а только по сравнению с теми, кто участвовал до этого в олимпиадах. Мало было знакомых задач, был только опыт их нарешки на малом мехмате по субботам.  Всеросс был по экономике. Но на хороший уровень по математике вышел в 9 кл. С 9 класса призёр региона по всеросс каждый год,  ММО призёр каждый год, в 10 была 2 степень по Иранской геометрической. А в четвертях были и 4 по математическим до 10 класса. Но на оценки уже внимание не обращали. У меня мантра была каждый день, что 3 в этой школе = 5 в другой. И когда оценки отпустили, то подтянуть все пробелы удалось. По другим предметам 5 так и оставалось всегда, только математические сбой сразу дали. Но школа очень помогла, шли на встречу ребёнку. И главное, педагоги всегда комментировали ситуацию по учебе. Поэтому не жалеем, что при первых трудностях не убежали . А так, адаптация больше года была