Я понимаю ухудшение как следствие удешевления.    Но мы наблюдали ухудшение при сохранении или даже увеличении финансирования. А тенденция сейчас не к ухудшению, а к оптимизации. И  я за нее обеими руками. Если  средний КПД школ процентов 30, то уменьшить требования к школам с сокращением финансирования раза в 2 дело разумное. Заодно и КПД подрастет. Пусть 100% учат в топах, 70% в полутопах, а в дворовых школах будет базовая программа, которая составит 30% от текущей.     Это сэкономит не только огромные деньги государству (которые можно кинуть на медицину или науку), но и сэкономит время  самих детей, которое они смогут потратить на развитие нешкольных знаний и умений.