Как правило, у молодых преподавателей гораздо лучше получается давать допом что-то интересное на хорошую базу: примерно "на равных" общаясь с детьми, понимая все современные тренды олимпиад по предмету, быть открытыми к каким-то нестандартным решениям задач и т.п. А вот объяснить базу так, чтобы она дошла до каждого - уже сложнее, тут опыт играет.Видимо в 57 предполагают, что в химическом классе базу и так все знают (или в состоянии ее изучить самостоятельно).