Так это две разные историиОдна идеальная, как хотелось бы чтобы было  (и изредка где-то встречается): чтобы в профильных классах непрофиль был на уровне необходимой базы. А в жизни получается, что в топах непрофилем загружают даже больше, чем в полутопах и дворовых школах. Причем значительны не только часы в сетке, но еще и требования учителей.  Словно этот предмет на самом деле профильный.