При любом методе обучения - кто сказал, что результат будет именно такой ? Я не вижу в своём примере - нарушение математической логики или порядка действий. На детском уровне это просто, потому что - они делают ровно то, что им сказали делать, не мудрствуя лукаво  и получают правильный результат. Сказано - взять 3 из 5, берём именно 3 из 5.