Я б в такой ситуации сдавала б ребенка в группу к носителю по коммуникативной методике. Как-то так называется. Это когда, вроде, ничего кроме паясничанья не происходит. 8 класс- самый возраст вот для этого всего, тем более что есть опыт с репетитором. Язык человек может только выучить сам. Препод может подсказать как, может, объяснить сложности, но без реального желания ВЫУЧИТЬ- ничего не произойдет. Можно лошадь к воде привести, но... Она не малышка, чтоб с ней слова учить, играя в мячик. Ее надо заинтересовать языком, показать, что это не сложно, и, главное- преодолеть языковой барьер, который, наверняка, у нее есть, железобетонный. А грамматику учить- дело десятое, вам же экзамен не сдавать...