У нас в основном было много письменного.Например - нарисовать человечка (правильно - чтоб все детальки были прорисованы: нос, уши, шея, одежда, пуговицы, карманы, и т.д.), давали листик с нарисованными гемерическими фигурами - треугольник, квадрат и т.д. Надо было дорисовать, чтоб получилась интересная картинка., нарисовать свою семью, потом под диктовку написать разные слова, переписать слова из книги.Заштриховать под разным углом всякие картинки.Прочитать небольшой текст. Потом задавали разные слова (около 10), чем боьше ребёнок на слух запомнит - тем лучше. Мой только 2 не запомнил. Ещё такое задание. Учитель говорит:"сон сон сон сон сок сон сон". Ребёнок должен на слух сказать, какое лишнее слово. И ещё, например - что общего у кота и белки? Какие цветы-деревья-домашних, диких животных знаешь?Из математики - примеры в пределах двадцати на сложение и вычитание.  Знать соседние цыфры у , например, семёрки. (6 и 8).Что больше 106 или 56. как по разному получить цифру, например 8. (4и 4, 5и3, и т.д.)Ещё ребёнок должен знать страну, город, адрес, где живёт. Знать по имени-отчеству своих родителей, знать свою дату рождения. Спрашивали, например: "Сколько тебе лет? Будет или ещё не исполнилось?" И всё в том же духе. Вообще по времени около30 минут.