в  9  мес. -  не  мешать  познавать мир в игровой  форме поощрять  физическую активность, больше разговаривать, объяснять  все, учить   целоваться,  мыть ручки, чистить зубы,  есть  из  ложки,  пить  из  чашки (не  стекло), рюмочка  игрушечная  поойдет,  из  поильника, сморкаться, одеваться (последнее очень  условно) и  мн. др. ли листать  книжки, музыкальные игрушки, сортеры,  пирамидки,машина-каталка, горшок -  ходит  на коленках и  толкает горшок.применение методик -  очень  все  индивидуально, один  ребенок  легког учится  читать по кубикам зайцева,  а  другому  азбуку подавай, один  будит  плавать  с  упорством,  другой  песни  слушать,  кто  с сортером  и конструкторами играет подолгу, а кому  общения  не хватает.    из пособий сейчас-  железновы -  музыка  с  мамой, занятия-  гимнастика,  танцы  с  мамой,  ритмика  -  в индивидуальном режиме, можно  порисовать, после года - лепить. вопрос  в  том,  что  вы  хотите развить: с  одной  стороны ребенку  надо  объяснять  как  играть, направлять,  с   другой  стороны не мешать  самостоятельности  и   творчеству,   не давать готовых  ответов,  стандартных  подходов  &quot;к  решению задач&quot;.