Двойки по математике, если знать как их ставят некоторые учителя (если вы в 4 корпусе, конкретно Д-т), означают, что ребенок не такой быстрый, там очень жестко по времени, 30 примеров за 5 минут и т.п. Мне ребенок говорит - нам на время дали примеры от а до с, я подумала 3 примера a b c, а оказалось русский алфавит от а до ц.  Если он не успевает делать такие работы, а они часто, это не значит, что тема не усвоена. На контрольных и с/р то не 2, когда времени больше? Иначе не выходила бы итоговая 4-5.