а из какой моей фразы возникла мысль, что я считаю олимпиады целью? он уделял внимание физике, математике, лингвистике, русскому, языку, наверное еще чему-нибудь.  Английский видимо хорош, да? (кстати, где учили? Не в ДС?) Да и астрономия, как я понимаю, на достаточно высоком уровне.  А вы переживаете, что остался еще пласт того, до чего не дошли руки? Так он всегда будет.    если бы занимался химией, вы бы переживали, что упустил биологию и географию? "Нельзя объять необъятное".Просто интересно, а вы сами  более широко развиты, чем сын? то есть все, что он упустил, вы не упустили, не уступив ему в глубине? Или чем обусловлена идея что надо было успеть еще вот все это, причем именно в детстве, потому что потом будет поздно? В чем сложность доучить химию, если будет потребность? И геометрию? А уж читать-то точно не поздно.    (Хотя вот геометрия ему вряд ли когда-нибудь еще пригодится, чтобы ее доучивать)(я развита не столь широко, так что это именно любопытство, а не наезд)Как мне говорил когда-то умный приятель - отрицательный опыт малополезен, потому что зная, как не надо, он тебе все равно не говорит, как надо.