Почему отмена оценок потянет за собой "дети вообще знать ничего не будут"? В системе Эльконина-Давыдова, например, нет абсолютных оценок в принципе. Есть относительные. Ребенок оценивается по отношению к самому себе в предыдущем временной интервале. Очень показательно и ничуть не задевает хрупкую психику Зачем быть столь однозначной и жесткой?  Я перевела сына из одной школы в другую через 4 дня после начала занятий. Перевела из-за того, что учитель унижала детей, орала на них, буквально строила, как в лагере для малолетних преступников. С моей точки зрения такое отношение к людям вообще и к детям в частности недопустимо. А есть в том классе родители, говорившие: "И что? А с ними только так и надо, иначе они не поймут". Может быть наши взгляды во многом базируются на знаниях о наших детях и наших принципах воспитания? Я вот совсем не считаю, что отсутствие оценок может отрицательно сказаться на полученных знаниях, вот честное слово