У нас в 5 похоже было, тоже именно с математикой. Только ещё и жёстче - били двойками. Чередовались 2 и 5. Двойки переписывать не давали. Домашку дома забыл - два. Средний балл от 3 до 3.5. И было за что - он невнимательный, отвлекается. В ответ мог написать не то, что спрашивали, или вообще ответ не написать. И это при том, что по спецматематике (или как там её, запуталась в названиях), где разрешали листочки дорешивать и двойки исправлять, - твёрдая пять - но и там ведь поначалу стояли двойки! У меня глаза на лоб лезли. Чтоб понять, не поглупел ли ребёнок (задавленный школой) написали (по своему желанию, тихо от школы) несколько олимпиад, в том числе и за старшие классы, где очные туры - и он там в призах. Самооценка взлетела, и вправились мозги у родителей. Поняли, что его так УЧАТ. Ограняют, так сказать, мыслительный процесс - вместо того, чтоб рвался во все стороны, направлют в цель, как лазер - всю мощь в луч. Быстро решить, выхватывая главное. Правильно записать. Не отвлекаться. Проверить работу. Понять, что ответил на тот вопрос, что спрашивают. Вот чтоб всему этому научить, его бьют двойками. Причём одна училка - без права пересдачи двоек,  другая - с правом. С обеих рук, ткскзть. Вот есть же дети - ничему такому их учить не надо, аккуратные и сосредоточенные... Сейчас получше стало, то есть толк от "битья" есть. Зато сейчас хаха дружно игнорируем непрофиль. Ну если натура такая разболтанная по природе, и её обуздывать в одном месте (математика), то должна же натура где-то и отдыхать... против природы не попрёшь. Три - хорошая оценка.