Мне думается, что "перегорел" - не совсем верно. Многие так говорят, и кто-то перегорает, да, но всё же, думаю, процесс там несколько иной. Кто раньше начал - тот и раньше развился до своего личного максимума. А личный максимум заложен природой, его не перепрыгнешь. И вот достигнув его в классе 6-7-8-9, дети понимают, что есть вещи, которые им не понять. Послушают объяснение, вроде ясно, но самим до такого додуматься - никогда. Достигли максимума. И это не плохо, считаю, что рано поймут свою "ограниченность". Чистых математиков мало, ими надо родиться. Зато есть плюс в раннем достижении максимума - можно перекинуться на другое и там успеть ещё в школе заложить базу, а некоторые и берут всеросы - вовремя "перегорели" и соскочили с математики. Часто уходят в физику, прогр-е, экономику - эти три самые распространённые. Знаю, кто в химию ушёл - решил стать элитным поваром. Так что с этой точки зрения неверно говорить про "перегорание". Скорее "осознание своих реальных сил". И тут именно что --- чем раньше, тем лучше. Раньше начнёшь - раньше себя найдёшь. Нет, ну можно, конечно, пробалдеть детство, называя это творческим созреванием, но тогда есть опасность вообще не найти себя, а так и проплавать жизнь обломовым.