Я видела, давно, правда, и интервью с ней самой и ин тервью с её папой. Её именно не брали в музыкалку, со ловачи, что нет данных. А папа хотел добиться результата не смотря ни на что. Отсюда и родилась эта адская методика. Я тоже склонна считать, что данные присутствовали. Так как слабо понимаю, что могло бы заставить моего младшего ребенка, кстати способного, с красным дипломом музыкалку закончил, в том возрасте так заниматься. Ну и девочка послушной была. Как итог, папа создал вундеркинда весьма жёсткими методами. Знаю мальчика, которого с 4 лет на олимпиадную математику натаскивают. Сейчас 9 класс. Очень, очень много математики. Да, успехи очень неплохи. Но мальчик опять-таки очень послушный, и очень не любит расстраивать маму. И да, память очень хорошая, усвоив метод, уже его не забывет. Это натаскивание? Мой старший имел успехи близкие, чуть ниже, но не занимался олимпиадной математикой в принципе, ну книжки иногда почитывал, сам. Но его невозможно было натаскать. Его организм просто отторгает любые шаблоны. Он либо решает с прочтения, либо не решает. Ему лень.