В нормальной ситуации оценки и знания коррелируют. Если это не так, то что-то не то со шкалой оценивания  дети не понимают как и за что их оценивают, потом зачем-то нужно объяснять детям, что знания это одно, а оценки другое. Какой в этом смысл, не ясно.