В детстве всем можно знакомиться просто так, без потребностей,  просто из любопытства. Начинать- пробовать- бросать. В детях я самой главной познавательной чертой считаю любопытство, не склонность к математике, а желание мерять лужи, смотреть как растёт и цветет лук,  образуются кристаллы и разобрать счётчик. С возрастом начинается "надо" и ожидание результата, ну и плюс времени жалко , хочется пользы какой-то на потом. Выучить при необходимости можно и потом,  а вот для развлечения уже вряд ли. У взрослых есть социальные ожидания  - надо быть успешным,  соответствовать "вложенным усилиям" . Я сама ограниченный человек, в моей голове только утилираные и Прикладные вещи оседают.