<<Ребёнок-двоечник во-первых, и половину не поймёт из того, что сказа Иван Иваныч.>>Ивану Иванычу можно сказать опуститься на более простой уровень.  Он это может.Я ему последнее время скармливаю разные сленговые тексты специалистов, которые я не в силах понять, и прошу чтобы он объяснил на пальцах, для тупых. И он мне все разжевывает, объясняя простым языком, чтобы до меня дошло.  Если мне какое-то его слово или оборот непонятны, я его прошу уточнить, что это значит. И он снова мне все объясняет. <<Во-вторых, его рекомендации требуют от ребёнка активных действий, причём, регламентированных по времени>>Часть этих действий ИИ может ему помочь провести. То есть сгенерировать ему урок, который он должен пройти сейчас, сказать ему, когда уровень знаний достаточен, напомнить, когда ребенок должен это все повторить, сгенерировать урок на вечер, и сгенерировать повтор на утро, с учетом наиболее проблемных слов.Когда я учила с дочкой слова, я делала примерно это. Только мне приходилось эти слова ей выписывать, самой запоминать, какие моменты вызывают у нее сложность, самой увеличивать частоту повторов этих сложных моментов, отмечать их себе, и повторять их с ребенком вечером и утром. Времени на это у меня уходила уйма.  Компьютер все эти операции проделывает минуты за 3.Конкретный ИИ, с которым я общалась, и не является учителем. Он ориентирован на взрослого человека.  Но обучить его для работы с детьми проблемы не составит.  Это вопрос модели.