А я знаю двух классруков начальной школы, которые в своих классах разбивали детей на группки по разным признакам, а ещё культивировали у них идею, что они лучше, чем дети из параллельного класса, и с теми вообще не нужно общаться. Можете себе представить, что получил в наследство классрук объединённого класса(перетасовали в обоих случаях в связи с ранним профилированием) в средней школе.