Нужно смотреть на своего ребенка. Только на своего. На других поглядывать искоса. Не сравнивать! Чужой опыт брать только для ознакомления, не кидаться перенимать только потому, что у кого-то он дал результат. Это как с Летово. Сколько я здесь хвалебного прочитала! Хорошо, что подробно пишут, понятно, что ни одного плюса для моего ребенка в этой школе нет. Про натасканность... Вообще-то нынешняя математика (Петерсон, Гейдман, Иванова) как раз учит логике. Информатику в начальной школе (Горячев, кажется) можно рассматривать именно как курс логики в математике. А олимпиадная продолжает. Но будет ли это обучением логике или натаскиванием, зависит от от подачи. Натаскивание - это когда показали метод и кучей задач закрепили. Максимум думанья - увидеть, какой метод применить. Хороший пример, когда в этом году возмущались, что на экономике дали задачу, на которую не натаскали. А можно решать меньше, но доходить до решения самостоятельно. У моего сейчас в школе так. Они все теоремы по геометрии сами доказывают.