У меня уроки вроде делает, но тоже наглеет, смотрит на всех, и требует разрешения на просмотр сериалов (Ранетки, Маргоша, еще что-то), дескать, у них все девочки это смотрят. На что я говорю, что девочки - это девочки, а она - это она. Мы сами сериалов не смотрим, и ей не разрешим. Ну и тоже мораль на тему для кого эти сериалы, и кто их смотрит, и какие они люди, и какими рискуют вырасти эти девочки. Но все очень деликатно, чтобы не обидеть ни дочу ни девочек, т.к. это все же подружки, и многих я знаю, и знаю многих родителей.  Пока вроде помогает. Я думаю, наглядный пример лучше всего! А еще можно дать научиться на своих ошибках. Пусть получит двойку пару раз, лишится чего-нибудь привлекательного в результате этих двоек...Вообще, я свою мотивирую на учебу, а не на оценки, но не забываю напоминать, что оценки - это все же показатель качества ее работы, и если они плохие, то работать надо упорнее А как запреты не помогают? У нас, например, строго - пока не сделаешь уроки - спать не ляжешь, иногда и до часу ночи сидит, плачет над тетрадями, но мы с мужем непреклонны. Если потратила свое время на что-то постороннее, прогуляла, или проболтала по телефону, не рассчитала, сколько требуется на уроки - это ее проблемы, но уроки ДОЛЖНЫ быть сделаны. Пара таких сидений, и доча начинает делать уроки сразу, как приходит из школы, а только потом принимается за посторонние дела. Другое дело, если что-то не получается - тогда помогаем, но такое бывает редко.