Это не я допускаю, это школа допускает, что сильные дети, учащиеся в матклассах и изучающие олмат, поступающие в 179, в Л2Ш и т.д. - не помнят этих формул.Ребенок же в результате всюду поступил. А я от этого как раз в ужас прихожу. Как так, как можно до жизни такой дойти?Или вы вдруг считаете, что не помнить площадь нельзя, а не знать пропорции можно?  Точности так же нельзя!  Это все вопросы одного порядка.А сын провалил школьную математику в 444 школу, он не знал что такое модули.А несколько детей из его класса провалили школьную математику в 57, они не умели искать пересечения графиков и еще какие-то подобные вещи несколько штук, в результате написали школьную математику по нижней границе. А еще  я почти со всеми детьми 7 класса, с которыми начинаем заниматься, вспоминаю таблицу умножения.. Потому что "в целом я ее знаю, но вот умножение на 8 забываю".  И это ребенок, который хочет поступать в физмат  и ходит на олмат кружок.А начинаешь проверять, выясняется что на 8 он забыл, но и  остальное умножение вызывает какую-то задумчивость, которой у ребенка уровня полутопа быть уж совсем не должно.К кому вопросы? К учителю класса четвертого, который не заставил детей доучить таблицу умножения.  И явление массовое.  Для полутопа уж совсем крайность, но оно у всех подряд.