Прошлый год ребёнок писал вступительные и там была какая-то незнакомая ему мера длины (литры, если не ошибаюсь, он не знал о соответствии литра 1 кубическому дециметру).Не решил, но при этом ребёнка допустили до 2 тура.Если я верно понимаю, не нужно решить ВСЁ. Во втором туре, где олмат, видимо и не подразумевается что хоть кто-то сдаст все задачи - это по таймингу просто невозможно.Ну и в целом их подход к поступлению в класс скорее ближе к "собеседованию на работу, чем тесту ЕГЭ". Если ребёнок понимает логику, пытается решать, не боиться доказывать - то все ок.