Тут есть проблема. Чтобы оценить влияние, нужно ещё, чтобы дети одно и то же время занимались математикой. А те, кто с музыкалкой, скорее всего, будут в среднем меньше времени отдавать математике (временной фактор)Вот если контрольную группу занять рисованием. Или плаванием. Или игрой в спортивный бридж. С теми же временными затратами, что и на музыку у первой группы, тогда можно будет о чём-то судить