Да, вы правы, не тем местом читаю.Но даже так, этот результат минимум за полгода, да с хорошим учителем (что уже время и деньги), и, что уж там говорить, с элементом удачи. Но во многих сообщениях на форуме красной линией звучит, что это тааааак просто, вот прям очень просто, вот взял и получил ПиП. А Кто не получил, тот лох-штаны в горох. То, что в школе дети сразу дают результат - это же чудо чудесное, почему такое обесценивание? Вы сначала подберите этих детей, потом воткните в них информацию за полгода. У меня если что ребенок не в Летово, и не в этих ваших "топах-полутопах". И я очень хорошо знаю, сколько нужно денег отца и времени матери, чтобы даже одаренного ребенка довести до ПиПа хотя бы по одному предмету.Прекрасно понимаю, что кому-то жемчуг мелкий и эти люди в своем праве. Но вы сами себя слышите? Вот так прям реально, просто за полгода с хорошим учителем? Мимо проходя, и имея основным интересом физику или химию или, адову нашу биологию, по которой в провинции дети даже до региона по баллам дойти не могут, т.к. нет этих самых учителей. По географии? Да кому она была бы нужна, чтобы просто для галочки туда вкладывать столько времени и хорошего учителя, отвлекая ребенка от основного интереса, лишь бы ПиП получить? Тут говорят, что в школе целых 7 ПиПов - значит люди либо очень "географически" одаренные случайно собрались в одном месте (мало верится), либо плотно занимались этой самой географией с интересом и с учителем. Не надо обесценивать результаты детей, родителей и учителей. Понятно же, что куча труда там лежит, в этих 7 ПиПах. А вы пишете, что легко так, за полгодика. Легко - обесценивать чужой труд.Я когда читаю сообщения, что столько-то ПиП какого-то этапа, понимаю, что куча людей поработала. На этом фоне в школе моего ребенка вообще забывают, что у них олимпиадник учится и его нужно записать на ВОШ, даже если этот олимпиадник каждый божий день напоминает, что это нужно сделать.