Вы, как мне показалось, учитель.  То есть глубоко в теме.Можно какой-нибудь простенький пример на пальцах?    Где расходится программа и учебники, как это вообще возможно? И что именно вы бы изменили в учебнике.  маленький пример.Просто яркие картинки в учебниках или что-то другое? Что?  Буквально на пальцах маленький пример. "Т.е.от учителя ожидается, чтобы он одновременно и учил, и был методистом, и автором учебных материалов."Это странно, потому что методисты есть отдельные.   Так что как раз от учителя не должно ожидаться быть методистом и автором. При этом по моим наблюдениям родителя   очень многие учителя как раз пытаются что-то давать от себя, и, как правило, от этого становится только хуже.  Большинство учителей - обычные средние учителя.   Их собственные фантазии оставляют желать лучшего."Гаджеты на уроках это не только дело учителя, пока нет последствий от "ничегонеделания на уроке","Согласна, что это вопрос не учителя, но это вопрос  той структуры, к которой принадлежат учителя.   То есть учителя должны спрашивать со своего министра, со своих законотворцев. "Цель очевидна только учителям." - и какая она?Судя по озвученному ниже, вы считаете, что цель  учителя -  чтобы дети получили образование?     Но ведь это не так.  Во-первых, учитель не может отвечать за образование в целом, он может только за свой предмет.  Так что максимум что может быть, чтобы "дети знали предмет этого учителя".  Но  точно ли это цель? Вам платят за  знания детей по вашему предмету? Если вы заинтересуете ребенка, и он выучит предмет не на 4, а на 5 - вам заплатят больше? На сколько?   Или хотя бы похвалят? Повесят на стену "ими гордится школа", поставят в пример другим учителям?