По мотивам темы "как бы вы улучшили ЕГЭ" предлагаю сначала порассуждать на тему, а чего мы вообще хотим от образования? Школьного и вузовского.Потому что не бывает улучшений "вообще".  Они всегда улучшения  для чего-то. Если изменение к чему-то приближает,  то от чего-то удаляет.  А значит надо сначала определиться, а куда мы вообще хотим прийти?Одна из проблем российского образования, на мой взгляд, как раз в отсутствии этого понимания.  Если не ясно, куда идем, то вряд ли туда когда-нибудь придем.Смежная проблема российского образования в отсутствии внятного заказчика, который и определил бы, куда следует прийти.В плановой экономике заказчиками могли бы быть предприятия, но в текущей реальности это не работает.  Вузы могут выпускать сколько угодно инженеров, но  при текущих зарплатах они  скорее пойдут курьерами. Поэтому лично мне приходит в голову, что единственными более-менее адекватными заказчиками образования  можем быть только мы, родители и дети, в массе.  Именно мы тот механизм, который превращает текущую экономическую ситуацию в стране в запрос вузам и школам. И вот вопрос вам: каков ваш запрос школе и вузу.   Чего вы ожидаете от идеальной школы и идеального вуза?  (давайте для определенности возьмем бакалавриат.  Оставим магистратуру и далее в стороне)И каковы могли бы быть критерии проверки  ДЛЯ ВАС того, что школа и вуз выполнили ваш запрос или соответствуют вашему идеалу? Можно порассуждать теоретически,  а можно на примере достоинств и недостатков школ и вузов ваших детей или ваших собственных.  - что в них стоило поправить, а что было хорошо?  Но главное - критерии проверки. Как понять, что получилось хорошо?Пожалуйста, указывайте, про школу вы пишете или про вуз