Во-первых, было вот это утверждение "крайне редко попадаются дети, которые читают быстро и есть проблемы с пониманием". Во-вторых, есть масса детей, много и быстро читающих и не понимающих ничего, вот просто переворачивающих смысл написанного с точностью до наоборот. Есть дети, читающие вслух медленно, с запинками, встающие в ступор перед секундомером, но при этом укладывающиеся во время, отведенное на письменную работу, и выполняющие ее не ниже 4. Есть раздолбаи, которых за книгу можно усадить только с ремнем, но вот при этом они на твердую 4 ( повышенный уровень) пишут. Результаты работ по чтению вам могут быть известны, а вот возможности и то, каким способом этот результат был достигнут, вряд ли.