Школа не подошла ребенку. Сын ушел из нее в 6 классе хорошистом (специально пишу, чтобы было понятно, что с учебой было норм).Школа жесткая, с олимпиадной подготовкой, которая нужна далеко не всем. Но вот эта олимпиадная составляющая моему сыну оказалась ни к чему. Шестидневка, которая моему сыну тоже не подошла. Но основной причиной была травля, он же буллинг. А буллинг со стороны интеллектуально одаренных детей это нечто другое, чем буллинг в обычной школе, он более изощренный и менее заметный окружающим взрослым. Когда сын ушел, травля сместилась на другого ребенка, потом на следующего.  Насколько я знаю, спокойнее стало лишь классу к 9. Сейчас мой младший сын в 1580, отличные учителя, отличные дети, никакой травли, все дружат. И в сравнении с 2007 подход в обучении в 1580 мне нравится больше. Он более системный, детоориентированный,  от простого к сложному, нет олимпиадной составляющей, пятидневка.Но допускаю, что нам не повезло с коллективом и педагогами в 2007 и повезло в 1580.  Однако, самый лучший учитель математики, который встретился нам на пути со страшим сыном был именно учитель из 2007, всегда вспоминаем ее добрым словом