Вы меня устрицами своими сбили, и я уже вообще иначе ваши сообщения читать стала) Извините)) хотя бы кавычки в следующий раз ставьте что ли) А то когда параллельно работаешь, разруливаешь детскую ссору, сидишь на Еве, пьешь кофе и ищешь в планшете исторический факт для подработки, дурдом получается.Не было практики у меня. И вы не поверите, у моего дяди, учившегося в Москве 80-х, не было.. Я не знаю, честно говорю, что там было в регионах, надо у мамы спросить, она собиралась из Кемерово на БАМ сбежать, ее дед на вокзале поймал, дуру идейную) Вспомнила! Бабушка возила своих учеников на археологическую практику!Да, мы упорно, никуда не сворачивая, идем к советскому прошлому (к слову, возила детей на экскурсию на Поклонную гору, насчитала 6 групп по 15-20 человекодетей в разных углах, которых принимали в пионеры, завязывали красные галстуки и надевали красные пилотки, ага). Да, ниже правильно пишут, что те, кто уехал они прошли и картошку, и совхозы, и субботники, и демонстрации. И да, я буду рада, если в школе вернут НОРМАЛЬНЫЕ уроки труда, а не чертовы аппликации и всякие пластилиновые поделки. Потому что именно потому, что мы упорно, никуда не сворачивая, идем к советскому прошлому - это годный навык. И если вы рассчитываете, что вашего айтишника, математика обойдут перфокарты и "купила батник 48 размера меняю на сапоги 39 размера", то вы глубоко заблуждаетесь. Если вы рассчитываете, что и через 5 лет в созданных в настоящее время условиях будут те, кто работает головой задорого и те, кто работает руками задешево - вы тоже ошибаетесь, потому что спрос рождает предложение и на уменьшение количества работающих руками будет рост цен на их услуги.И да. Я всецело за то, чтобы ввели и практики, и отработку после вуза. Знаете почему? Потому что мои личные дети за этот год настолько пересмотрели свои приоритеты, планы и подходы, что любо-дорого. И до завершения необходимого мне процесса не хватает вот этих вот практик и отработок. И мне почему-то кажется, что это не только у моих детей такое случилось