В комфортное время можно ехать если ты один, а в классе надо ехать "со скоростью потока". Ну а как иначе? Ну вот представьте: есть ребенок автора и есть ваш, за полчаса решающий 1 часть и с обоснованным замахом на 2ю, но любитель косячить. И вот решают они ( к примеру) одинаковое количество заданий правильно. Ребенок автора потому, что больше за это время не может, а ваш потому, что накосячил везде где мог... И что должен сделать учитель? Поставить ребенку автора 5, потому, что на экзамене она планирует все отведенное время решать 1 часть, а вашему 3 или 2, потому что у него планируется 2 часть? Ну вот как это?