Именно так и делали - пустили все камни по рядам.  Нормально.   Я в своем детстве такое помню.Три камня на один ряд, три на другой, три на третий, потом они из одного ряда передают в другой.А потом можно дать еще после уроков детально посмотреть.Я бы этому посветила урок в своей мысленной домашней школе. По-моему, это интересно.А мысль, что камни стоит изучать, у меня в голове потому, что у меня есть приятель, бывший айтишник, весьма успешный.  Сейчас занимается  поставками драгоценных камней где-то в районе Бирмы.   И мне было интересно, как он вообще смог этим заняться?  Кто-то же ему про камни должен был рассказать, его увлечь.  Иногда именно хобби или косвенный интерес становится потом профессией.   Поэтому важно, чтобы  у ребенка была широта знаний, особенно в детстве. Чтобы он прикоснулся ко всему.   А потом уж как сложится. А, вот еще..  В школе у сына была игра, в которой были ценны знания камней и геологии.  Кто-то знал и справлялся успешно, а кто-то не знал и мерз на холоде.  От знания камней там доступ к теплу зависел.. Такая вот интересная игра была Сын  мерз.Родители вообще многое могут.  Но а) не все  б) не у всех есть на это время  в) не все дети готовы слушать своих родителей. В общем, если школу перекладывать на родителей, то зачем школа?