у меня у ребенка адаптированная программа (для опорников), школа обычная, обычный класс. На мой взгляд, я бы узнала, насколько ваша школа  озабочена инклюзией и делается ли хоть что-то для детей с ОВЗ в принципе. Если стараются (как в нашей школе),то есть смысл обратится за консультацией в соц-псих службу школы. Могут что-то посоветовать. Рассчитывать, что станет сильно легче, не стоит. В началке, когда основной учитель один, еще что-то может быть. после 5 класса - сильно сложнее. У меня ребенок с инвалидностью, и школе это выгоднее, на ребенка с инвалидностью куда больше денег государство выделяет, чем на ребенка просто с ОВЗ. я как-то разговаривала с учительницей началки, так вот она говорила, что они (учителя) видят проблемных детей, которым надо бы позаниматься с логопедом и дефектологом, но родители ни в какую. и И дефектолог сам по себе не может начать заниматься без ПМПК.