Родители не создавали условий для дружеских отношений по возрасту. Для учебы условия создавали: подбирали школу, учителей, допы учебные и внеучебные, мотивирующее окружение , были в курсе успехов и не успехов и т.п. Но всё, что касается социальной жизни ребенка, душевных волнений, симпатий и желаний их вообще не интересовало и не волновало. Возить второклашку на танцы или английский - норм. Пригласить в гости одноклассников, отвести на каток/в парк с мальчиком , который понравился  - на это у родителей ни времени , ни желания. И закономерный результат в итоге