Есть разная сложность вариантов: в задаче в год поступления моего сына. Геометрическая. Что-то там найти и доказать в одном варианте на базе прямоугольного параллелепипеда и то же самое на основе усеченной пирамиды с неправильным многоугольником в основании. Время будет затрачено разное. Причем ужас в том, что в этом варианте все задания немного сложнее, а не одно, если сравнивать с другим. В итоге (при одинаковых способностях учеников) один имеет шанс успеть все, другой просто не успеет. Да кучу примеров я вам приведу. В год поступления дочки оказалось все то же самое. разные по сложности варианты.