Нет, не совсем с корректной точки зрения вы написали. Давайте по полочкамЕсть система образования города Москвы. Все давно понимают, что еще есть дети, которые в определенных предметах и хотят, и могут несколько больше, чем простой средний уровень. Для таких детей придумали систему олимпиад и школы/классы, где уровень знаний выше, чем в обычной средней школе. Это поощряется, выделяются гранды школам за олимпиадников, проекты для талантливых школьников хорошо финансируются. И вот на фоне вот этого всего возникают персонажи, которые начинают манипулировать - детьми, родителями, выкруживать финансирование, выгонять на ровном месте детей, которые не принесли призовые места. Они организуют выездные школы, в которых непонятно кто преподает и непонятно чему учит. Какие-то олимпиады на коленках рисуют, если идет финансирование. Но главное же - финансирование освоить. Вот ВГ - ярчайший пример результата этого процесса. Откуда взялись эти победители олимпиад - их надергали откуда могли, вытянули из региона, переманили на год из другой школы… через год этот олимпиадник уже в ужасе сбежал, но палочку в графе за него уже посчитали. Школа рассылает везде хвалебную статистику, а что происходит в этот момент с детьми никто не даже не задумывается. Это педагогика? Вы серьезно? Это имеет отношение к знаниям? И очень бы хотелось, чтобы на них обратили пристальное внимание - какое именно финансирование они осваивают и где там интересы детей вообще затерялись. И что, запуская всяческие образовательные проекты типа мат. классы и прочее - это вот это имели в виду? Чтобы взрослые дяди/тети детей сортировали вот так вот по своему усмотрению? И математические классы вг ничуть не отличаются от физических, просто администрации на физические классы больше наплевать, а с математиков можно больше призовых (дохода) получить. Завтра не смогут взять нормальных детей к математикам (а они не смогут! не надо считать родителей за полных дебилов) и будет там то же самое.