Привет! Поздравляем вас с прошедшим двухлетием!!! Здорово, что все лето на природе провели! По поводу речи - у всех детей по-разному развитие идет, это ни хорошо, ни плохо, просто по-разному. У меня старший начал нормально говорить, не лепетными словами, в 2,4. А Андрюшка гораздо раньше. Зато старший в 2 года все буквы знал и мог назвать и показать безошибочно, а Андрюшка -нет, не интересуют его эти закорючки и все И читать Андрюша не особо любит (в смысле слушать сказки, стихи и пр), он лучше сам расскажет на сколько это ему под силу, а сидеть и слушать не будет. Так что связи между чтением и развитием речи я как-то не прослеживаю.Нам со старшим помогло усиленное развитие мелкой моторики (опять же насколько это было возможно, так как не очень он любил это дело) из пластилина лепили, что-то там вырезать пытались, рисовать (в основном мелом, поломанными кусочками на доске, карандаши до сих пор недолюбливает, фломастеры принципиально редко даю), с бусинками-шариками-фасольками играли, вообще с мелкими игрушками любит играть и сейчас. Еще недавно подарили нам Лего - не Дупло, а для более старших деток, там детальки гораздо мельче, но мне кажется для развития той же моторики у малышей - тоже неплохо, во всяком случае Андрюшке нравится возиться с этими детальками, колупается и что-то пытается сотворить, а они маленькие и яркие, для детей привлекательны весьма.  И пальчиковые игры у нас хорошо идут, Андрюшка согласен стихи слушать с бОльшим энтузиазмом, если они подкрепляются движением и сам пытается все изобразить, и старшего это привлекает тоже... А еще старшему года в 2-2,2 купила книжку http://www.labirint-shop.ru/books/142703/С ней тоже занимались (скорее, играла, на занятия это не очень похоже было), может, это тоже толчок для развития речи дало, не знаю.