У нас тоже спастика хуже справа - раньше подавала все в правую - игрушки, ложку, но в 6 Соня все равно четко переключилась на левую, правую использует меньше, все врачи-педагоги отстали, хотя до этого говорили, что надо все-таки правую развивать. Хотя и левой у нас получается плохо, сейчас к школе учимся цифры прописываем- застрелиться, я то верещу как резаная, потом плачу и прощение прошу, то терплю изо всех сил. Ужас.Как научить и не убить? Ну это я в сторону - о наболевшем так сказать . А вообще в 2 года продуктивное внимание очень коротко сохраняется, ну не надо ребенку устраивать почти школьные уроки-лучше между делом. И дети так наверное устроены, что им не нравится делать только так как взрослый велит - они ведь практически все в этом возрасте выдают какой- то результат, а потом опять по-своему воротят (и это я о здоровых).Сложил раз кубик-на кубик, а потом ему уже так не охота, и не хочет он сейчас вам доказывать, что умеет, а глядишь еще через неделю уже прогресс в этой теме наметился. И с цветами , и с пазлами так, тем более когда ручки не слушаются. Мне кажется в этом возрасте надо все равно от ребенка плясать  и при этом в голове держать цели к которым стремитесь.И не надо все сложности в одну кучу - типа пазлов - для этого и зрительный анализ на высоте должен быть, и моторика, и целенаправленность деятельности, далеко не все здоровые к этому в 2и2 готовы!  Моторику развивать - поискать что увлечет - песок, вода, губку дать - стол учить &quot;вытирать&quot;, у меня еще любила всякие предметы в дырочки пропихивать, но не набор, где разные геометрические фигуры, а проще начать - моя шпульки цилиндрические от ниток в банку с прорезями в крышке увлеченно вставляла - но опять же не долго, потом новое что-то, кукол учите &quot;пеленать&quot; и т.д. Зрительный анализ - может недастоющие детали начать искать, или картинки типа &quot;что художник не правиильно нарисовал&quot;. А ушами они такого услышат, чего бы вам и не очень хотелось, ни то что регулярно повторяют. Просто не надо с проверками приставать, большинству детей это не нравится, рассказывайте , комментируйте, стихи на тему читайте - а дите вам волшебным образом это потом выдаст - и еще впридачу свои выводы на эту тему . Ведь еще так мала! Тем более мала для маминого недовольства, хотя от него наверное тоже никуда....А то, что с чужим педагогом ребенок другой - это тоже факт!