Это не имеет значения. Развитием детей заниматься нужно, с рождения, но в соответствии с сенситивными периодами и с учетом ведущей деятельности.А так.. Двух-трехлетку можно научить читать, методики существуют. С четырехлеткой заучить половину таблицы умножения. Пятилетку можно посадить в класс за парту, можно даже дать ему программу первого класса, и потом он блестяще пройдет "собеседование". Значит ли это, что мы таким путем получим будущего всероса? Нет. Курсы при школе хороши тем, что можно отобрать в своем районе семьи, которые очевидно будут вкладываться в обучение ребенка так или иначе. Это плюс для школы и конкретного учителя. Для уровня образования в целом, особенно на выходе через 11 лет  - капля в море.