Наверное в вашем пересказе какие-то детали объяснения утерялись, потому что  переход между  "чем сильнее кидаешь, тем дальше падает " и "значит можно кинуть так, что не упадет вообще"    выглядит нелогично.  Может быть и можно кинуть так, чтобы дальность полета была бесконечной, но тогда, по этой логике, и кинуть надо с бесконечной силой. Или же  это все как-то иначе звучит.Но возможно дело в обрывочном пересказе. Может быть если бы написал сам сын, получилось бы понятнее.To местные физики:а вы понимаете аналогию учителя между киданием камня с горы и полетом спутника?   Может быть именно я ее не вижу?  Пока что она у меня лишь тяжелый вздох по поводу преподавания физики вызывает. Моему  ребенку учитель забил голову центробежной силой, которую он и пытается припомнить при вопросе про спутник.