Я тебе тоже отписалась. Там непонятка просто вышла Я своему уже со 2 кл постпенно вожжи отпускаю. Устные он уже редко докладывает дома. Читает, наверняка (судя по отметкам, я сама так училась), ну там стихи конечно поспрашиваю, могу правило заставить преучить. Письменные - я пару раз в нед проверяю. Бабушка обычно каждый день смотрит, но с середины 2 кл не так внимательно: выполнил ли задание письменне или забыл, иногда проверяет построчно. Главное, чтобы бабушка присутствовала в той, комнате, где делаются уроки (по крайней мере, пока. Он сам так хочет). Иногда Артем и после нее ляпы допускает, найду ошибку, исправь, говорю, так он не всегда и исправит. Сейчас уже каждый день отметки пошли, пусть сам пытается справляться. Беспокоюсь из-за английского - мне кажется, нет у него особого желания и успехов, по отметкам трудно пока судить. Пообещала приходить раньше, чтобы английский помочь-проверить. Хоть почитать-поговорить с ним английскими словами. А то "я английский прочел" (про себя, наверное), больше не буду.Вчера у нас была показательная порка по укладке портфеля (разбрасывает все, карандаши неточены, ручки теряются, тетрадки не в папке, а вперемешку с книжками, закладок в книжках нет...). Вывалила все содержимое портфеля на пол и велела сложить как надо. Еще какую-то коробочку от жвачки сунула ему в руки и сказала "в ведро". Чуть не заплакал, убежал, прибежал (смех сквозь слезы, с вызовом): "как в ведро? Я туда не могу влезть!" Тут я не выдержала, заулыбалась. Но после моих решительных действий портфель был собран идеально. Даже линейку самостоятельно нашел и аккуратно засунул за резинку в пенал (линейки уже дня два, кажется, там не было). Потом еще перед сном извинился "прости, мам, что я истерил". Ну и я немного повиляла хвостом "ну ты ж, понимаешь, мама тоже может сорваться, когда такое безобразие повторяется" Поцеловались и помирились