Ну, конечно - это именно большевики устроили Мукден и Цусиму и просрали ***. Пробелма была в том, что к 1918 году армия России была абсолютно деморализована. ВП пыталось дёргаться и организовывать наступления, которые были безбожно просраны. У большевиков не было другого выхода. В феврале 1918 года началось масштабное наступление австро-германский войск, и Россия в том состояни, в котором оан была , не могла отразить это наступление. Ленин сам называл этот мир "похабным", и  осенью 1918 года его аннулировал. Что касается общины - то её разрушил Столыпин. Суть общины была в том, что  земля постоянно перераспределялась между членами общины. А при Столыпине закрепили за каждой семьёй свой надел, причём, закрепили очень интересно - по количеству лиц мужского пола в семье. Вероятно, Столыпин считал, что есть хотят только мальчики. Мои предки по материнской линии от этой реформы пострадали - у них в семье было 5 дочерей,  все трудолюбивые, хорошо вели хозяйство. А после реформы им их надела не хватало даже на прокорм. Индивидуальное с/х было не рентабельно в первой половине XX века. Да, оно могло кое-как прокормить семью. Какие-то семьи, возможно, даже не кое-как. Но для решения задачи индустриализации, как и других задач, стоящих перед страной, эта система принципиально не годилась. Потому что в индустриальном обществе меньшинство  с/х производителей  обеспечивает едой большинство, состоящее из рабочих и интеллигенции. А если у крестьян еда почти полностью уходила на их же прокорм - о какой индустриализации можно говорить?  Коллективные формы хозяйствования позволяли задействовать  технику, которая на тот момент работала только на больших площадях. Если бы не реформа Столыпина,  то внутри одной общины переход от  перераспределения земель к коллективной их обработке прошёл бы совершенно безболезненно, потому что вся земля была и так общей. Да, и насчёт образования: среди детей действительно в целом уровень грамотности вырос. При этом доля девочек среди учеников была достаточно небольшой. Я прочла статью  в БЭ. Ну вы хотя бы читать учитесь, прежде чем цитировать. Авторы статьи на двух страницах распинаются о том, насколько несовершенны методики определения грамотности и  как сложно их интерпретировать. И  говорят, что большинство данных КОСВЕННЫЕ. Те самые данные по Московской губернии - это данные обследования В СЕМЬЯХ ФАБРИЧНО-ЗАВОДСКИХ РАБОЧИХ. Естественно, в этой среде грамотность была на порядок выше. Губерний с уровнем грамотности выше 70% в статье всего 4: Лифляндская, Курляндская, Эстляндская и Варшавская. Общий уровень грамотности в России: для мужчин - 29%, для женщин - 13%.