Извиняюсь, но обычно так ведут себя дети с диагнозами. В легких случаях диагноз не ставят, даже если он есть. Собственно, дело не в официальном признании, а в том, что нужно уметь работать с такими детьми. Я в своё время подробно  рассказала учительнице, что бывает с моим ребенком и почему. А так же как можно уменьшить проявления. Мой опыт плюс опыт учителя дали дали хороший результат.  Нейропсихолога здесь уже советовали.Ребенку-то комфортно в таких условиях? Мне кажется - нет. В любом случае для комфортного существования в каком-либо сообществе нужно придерживаться норм поведения, в нем принятых. Не брать трубку и встречать за углом только ухудшает положение ребенка.Возможно, вам бы подошел Жоховский класс, но уже поздно об этом.С одним очень активным ребенком сработал следующий приём: учитель в течение урока просила его что-то сделать: вытереть с доски, сбегать помыть тряпку, принести/раздать/собрать тетради. Ну не мог он высидеть 40 минут, а такие задания помогали разрядиться.