Так, стоп. Вот поэтому я и говорила, что сначала надо определиться с терминами.Вы сейчас фантазируете на тему, какие бы лично вы выбрали критерии успеха/зрелости научных школ.Ваши личные критерии совершенно не соответствуют общепринятым (культура страны происхождения - какое она имеет отношение? совершенно никакого!):"...выделяются следующие признаки научной школы:• общность научных интересов представителей школы и научная значимость рассматриваемых проблем;• уровень научных результатов школы и ее (школы) признание в стране и за рубежом;• роль научного лидера; стабильность и перспективы школы (преемственность научных поколений, работа с научной молодежью, работа постоянного научного семинара).Традиционным является подход к рассмотрению научной школы как исторически обусловленной формы организации научной деятельности группы исследователей, поскольку эта деятельность предполагает «производство» не только научных идей, но и «производство» ученых, без чего невозможно сохранение традиций, передача «эстафеты знаний», а тем самым и существование науки в качестве социально- исторической системы."http://www.methodolog.ru/books/sc_shool.pdf