Серьезная проблема на самом деле - возможность семейного обучения, и не в старших классах, а сильно раньше, в том числе в начальной школе. Знания тут даже не главный фактор, а вот оторванность от большого детского коллектива в ежедневном режиме - беда. Если дети с семейного обучения потом вынуждены вернуться в школу, то адаптироваться получается у очень многих с огромным трудом, если вообще получается. Часто бывает, что родители обратно забирают детей на семейное, т.к. учиться вместе со всеми такие дети просто не могут - не понимают, что такое школьная дисциплина, не считают нужным выполнять какие-либо указания учителей, не понимают других детей и не могут с ними нормально общаться, на уроках им или скучно, или многое непонятно, т.к. в массовой школе учителя не могут разжевывать каждую новую тему индивидуально.