Отвратительная статья, состоит из одних передергиваний, штампов и выводов по предельным случаям.Посыл первый - раньше олимпиады были как олимпиады, а сейчас... В общем верните все, чтобы было как при бабушке. Але, 21 век на дворе, как у бабушки - уже не выйдет!Далее все сводится к призовым деньгам, как будто этими призовыми можно как-то обогатиться. Большинство олимпиад, в т.ч. идейных как перечневых так и не перечневых - призовых не имеет, или это книги - как например на ММО. При нарушение нормального учебного процесса опять какие-то частные случаи. Так вот большинство успешных олимпиадников - топ-школьники, а топ-школьники не дадут Вам соврать - все их отсутствия и сборы это не повод не проходить программу по всем остальным предметам: по приезду все нужно пройти и сдать. Так это этот аргумент тоже мимо. К тому же недавний тезис в статье, как одни и те же дети участвуют в доброй половине олимпиад перечеркивает тезис об однобокости образования таких школьников. А пример про школьные сочинения - так и вообще не корректен: кто сказал, что герои школьных сочинений, ходящих на сайтах по типу пикабу написаны олимпиадниками? Нет? тогда к чему этот пример?А тезис, что ребенку в свой средней школе будет лучше, чем в специализированной с высокой конкуренцией вообще не выдерживает никакой критики: что может дать учитель такому ребенку, если все его время уходит на то, чтобы впихнуть хотя-бы какие-то базовые знания по предмету в 29 школьников из 30, когда ему заниматься юным дарованием?