Бред какой-то, извините. Если ребенку с ЗРР включать классику и таскать его по музеям - он не заговорит. Ему нужны как раз развивалки, причем составленные не непонятно кем, а специалистами. И используемые под присмотром тех самых специалистов. А если здоровому ребенку включать американские мультики, он все равно будет разговаривать как положено природой, ибо вряд ли кроме мультиков ему не перепадает общения с родителями-родственниками-друзьями. А больше здоровому ребенку и не надо особо, может чуть позже, чем при адекватном развитии, но он будет разговаривать. Но вы-то начали разговор о детях с задержкой развития - а каким бы гениальным не был ваш малыш, задержка налицо. И отсутствие адекватной работы с таким ребенком может (может, а не обязательно приведет) к проблемам с обучением в будущем, при самых удачных раскладах это будет дизграфия, проблемы с пониманием прочитанного, с умением пересказывать. И когда за эти умения ребенку начнут ставить оценки и они станут видны невооруженным глазом - бороться с ними станет очень сложно...Я ни в коей мере не хочу ничего проецировать на вашего ребенка, от души рада, что у вас все ушло само. Но надеяться на это в таком сложном и важном для малыша и мамы вопросе - разве это тот совет, который стоит дать в подобном случае?