Очень зависит от человеческого фактора. Подавали два раза в прошлом году: по математике и биологии. По математике задача решена правильно, ответ правильный, но снизили балл за недостаточное обоснование , причём когда писали пробник и было аналогичное задание и аналогичное обоснование, то это не явилось ошибкой.  Но балл так и не прибавили. Во втором случае задание сформулировано было таким образом, что возможно двоякое толкование,  при чем ребёнок написал ответ так, как было в сборнике егэ рохлова,  по которому собственно все дети и готовятся. Нам казалось, что это железный аргумент. Но нет, аппеляция сказала, что сборник рохлова им не указ, а у них в ключах стоит другая формулировка ответа. И также балл поднять не удалось. Репетитор, учитель на онлайн подготовке- все в недоумении, типа задание выполнено, видно же , что ребёнок в теме,  просто нюансы формулировки. Увы( Так что я в аппеляцию не верю, туда видимо спецом сажают педагогов, настроенных завалить при малейшей возможности.