А я считаю, что условие сформулировано максимально корректно и задача имеет лишь по одному решению для каждого варианта, других вариантов быть не может.По теории вероятности, мы конечно можем достать сразу нужные яблоки, но нам надо это сделать совершенно точно, без каких-либо если. Это и оговорено в условии.Вы еще раз его перечитайте. Если надо, я могу подробнее объяснить. Теорию вероятности мы в 3 классе приплетать не будем, считается, что детям она пока неизвестна  Поэтому будем учиться мыслить логически! и рассуждать.В мешке лежат яблоки 3 сортов. Какое МИНИМАЛЬНОЕ число яблок надо взять из мешка НЕ ГЛЯДЯ (т.е. не посмотрев на эти яблоки, можно утверждать что-либо о них однозначно), чтобы: а) среди них было НЕ МЕНЕЕ 2 яблок одного сорта; Сл-но 2 и более.берем 1 яблоко - удовлетворяет условиям - нетберем 2-е яблоко - это удовлетворяет одному условию - яблок 2, но поскольку мы доставали их не глядя, то мы не можем быть абсолютно уверены, что оба яблока одного сорта, сл-но идем дальше3-е яблоко - все тоже самое, может получиться, что у нас 2+1 или 3, но может получиться, что все яблоки разных сортов 1+1+1, поэтому идем дальше4-е яблоко, тут уж как не крути, мы выполняем оба условия - это минимальное число яблок, при котором не менее 2 яблока одного сорта (их может быть 2, 3 или 4, и все это удовлетворяет условию не менее 2) Точно также и со второй задачей. Петерсон как раз учит думать, а не говорить первое, что пришло в голову, тем более на 3-ем году обучения по этой программе. Если вашему(или тем людям, по вашей ссылке) ребенку эта программа не подходит, то это не значит, что она плохая.