Читает бегло, по литературе только 5. То есть у нее нет проблем с пониманием текста, По русскому бывают 3-ки из-за дисграфии, но редко. По математике (а теперь алгебре и геометрии) полный швах. Психолог на Векслера задает вопрос: отними от 1000 333, чтобы добраться до правильного ответа ей надо 3 минуты и 3 неправильных версии. То есть как не зашли числовые домики в 1 классе - так и понеслось. Поправить не смогли ни репетиторы, ни нейропсихологи. По физике, химии везде, где надо считать тоже затык.  При этом отличная память при отсутствии логики и экстраполяции. Я ее умоляла запомнить правило пропорции, с ним же большинство задач можно решить. Бесполезно, применить не может. Задачи это вообще беда. На межпредметных контрольных фоткает мне задания, я ей высылаю решения. Соответственно, с сольфеджио беда тоже, еле-еле на 4 сдала итоговые в музыкалке.