Экзамен адекватный по русскому. Им действительно нужны дети-филологи. ) Многие тексты, что обсуждают на уроках, намного замороченнее экзаменационных. Не забуду "Полотенце с петухами" в 5 классе. Причем, дети должны были самостоятельно (домашнее задание)  увидеть символизм в рассказе: съел петуха - обряд инициации, затекли ноги у врача - это к тому, что девушке он потом их отрежет и т.п.  И потом еще таблицу составить с цитатами и что они означают. Полночи промучились.)   Уроков русского  много - 5-6, 3 литературы. И к каждому уроку нужно было писать какие-то эссе, мини-сочинения и т.п. У меня ребенок изначально был "пишущий" - с 5 лет писала рассказы, потом стихи.  За русский  получила почти максимум баллов на экзамене. Но в этой школе у нее возникло к этому отвращение, писать перестала. ) Лишь спустя год после того, как ушла из школы, снова вернулась к литературе. А ушла именно из-за русского-литературы. Очень утомительно было, когда куча домашки (пар в средней школе нет), на сон грядущий еще писать каждый день по заказу.  Мне школа нравилась, но русский вызвал и у нас, родителей, тоже жуткое отторжение, так как постоянно приходилось помогать. Тексты действительно не по возрасту давали.