Так никто и не спорит, что идеально, когда ребенок умеет и любит думать! Ну вот не повезло с первыми шагами в развитии и образовании, бывает. Но! "Натасканный" ребенок ТРУДИЛСЯ! Именно трудился, чтобы сдать экзамены. Почему это вызывает такое презрение у некоторых?.... Понабрали натасканных, а мой то гений... Вопросы к школе, нет? Наверное, нет столько гениев на всю планету Земля Думаю, для школ и общества в целом, одаренный / гений лучше, чем не гений. Однозначно "натасканный" (человек минимум умеет трудиться) лучше, чем просто играющий в гаджеты, которому ничего не надо в этой жизни. А еще в современных подходах мне сейчас больше всего импонирует "проектный" подход как у того же Силаэдра. Возможно, с  точки зрения текущих реалий поступления на топовые факультеты топовых вузов не самый эффективный, но в целом для развития ученика все таки лучший, имхоПридумать проект, поставить задачу, изучать инструменты для ее выполнения, готовить статистику, анализировать данные и т.д. и т.п. т.е. ПРОЦЕСС для достижения финальной цели. Понять, где знаний не достаточно, получить эти знания, обдумывать промежуточные результаты и т.д. А не просто охватить как можно больше методов решение того или иного типа задач. Но! Это ни в коем случае не критика олимпиадников, ибо олимпиады это тоже труд, который надо уважать, олимпиадники отлично умеют думать! Даже олимпиада по русскому языку это больше все таки не про знание правил, а опять же про... умение думать!