В любом случае познание определяется скоростью восприятия, а не скоростью подачи информации. Для этого я и привела в пример ВиМ и учебник. ВиМ читаешь для удовольствия и можно читать очень быстро, потому что живешь в книге, а материал учебника нужно усвоить, это гораздо медленнее. По поводу сравнения себя и ребенка. Мозги у нас одинаковые, только у меня таких возможностей не было. А у сына уже были, отсюда и результат. И учеба в полутопе, и олимпиады. Отличия я вижу в том, что из-за плотности занятий, он уже знает больше и быстрее воспринимает инфу, чем я. То есть мозги более тренированные.