"В этом уважаемом вузе зачисляют ребят с 60 по математике и 60 по физике. Доп.знания это роскошь, которая должна быть чем-то оплачена. Эти ребята не могут ее оплатить. Они - не могут, им бы базу для специальности освоить, узкую базу узкой специальности."Во первых там далеко не все с 60 б. во вторых если математика действительно нужнее других предметов - то она будет нужнее и на не оч высоком уровне.  ядумаю что ответ в другом совсем - им оч мало понадобятся абстрактные теоретич знания (даже тем кто с 250 баллами - там и такие есть), а реально надо осваивать практические знания по специальности, которых высшая математика ни разу не заменит."Занятия математикой прокачивают мозг, а не дарят знания во всех областях."Даров я от нее и не ждал. Дело было так - когда я пропускал занятия по физике - я сам читал савельева и все понимал - прооблем не былоА вот когда пропустил по электронике - пол дня изучал по учебнику транзистор - так и не смог (на отработке) правильно нарисовать его АЧХ (в учебнике еее не было, надо было самим сообразить)Это я к тому,что обывательское мнение об универсальной сообразительности - ложное. Человек в одном может хорошо соображать, а в другом - плохо. Кстати тот же Арнольд небезывестгный тоже выделял у математиков наклонности - один лучше соображает в алгебре, другой в геометрии. И ни алгебра не заменяет геометрию, ни наоборот.что уж говорить о более различных наукахИ если возварщаться к спортивной терминологии - это все равно что вы готовитесь к соревнованиям по армрестлингу (электронике), а качаете мышцы ног (математика).