Как узнать, есть ли математические способности, когда алгебра, геометрия по сути только началась в 7? Ну сдает он экзамены, пишет какие-то олимпиады, не блестяще, призер, но без подготовки, кружков и репетиторов. По алгебре трояк у очень требовательного учителя, знания есть крепкие, в простой школе было 5+. В классе есть дети объективно сильнее. Из всех предметов выделяет математику, информатику, физику, остальное ровно, интереса особо не вызывает. Химии еще не было. Я считаю просто крепкий середняк, соображающий, но не прям фанат задачи решать с утра и до вечера, от мат.лагеря летом не отказывается скорее из-за тусовки, а не возможности порешать что-то. Эта ранняя специализация - бред конечно, я бы хотела, чтоб все предметы давались достойно, мало ли куда переклинит к старшим классам. Но вынуждают выбирать более-менее привлекательное направление, в общеобразовательных мрак, по конкурсу все профильные.И не тянет школьную программу или олимпиадную математику? это разное. В школьной не вижу ничего сложного, по-моему любой средний ребенок ее потянет, если не будет забивать. Или в 54 дают не школьную, а вузовскую? тогда зачем, если в вузе опять проходить это? Можно загрузить не по возрасту, не объяснять или объяснять не доходчиво, и потом отчислять. Родители не математики, помочь некому, репетиторов не хотелось бы привлекать, не понимаю я вторую смену.