я сейчас напишу несколько сумбурно, но надеюсь смысл можно будет уловить.есть наклонности ребенка, есть психотип и еще несколько параметров, на котрые мы опираемся при выборе направления для ребенка (замечу не профессии а направления). и мне очень понравился подход одного психолога - он предлагает выбрать из 7-ми обобщенных проявляемых качеств те, котрые ребенок может проявлять наиболее часто, с удовольствием, в общем я своей объеянила, мол устала, а вот эти качества тебе проявлять легко, не противно даже при усталости и замороженности, ну ок, она их расположила в порядке убявания. И смотрим направленность - насколько ребенок с удовольствием занимается точными предметами, или гуманитарий или естественные предметы ей даются легче, но тут тож надо понимать - зачатстую отвращение к предмету формирует педагог... В общем похоже на правду, может и за уши притянуто))) но пока как шли так и идем, но моей всего 14, может что и поменяется, мне кажется тут еще важно не сильно забивать на предметы. котрые сейчас не нравятся.