Не может быть одинаковой планки для всех. Планку нужно ставить по способностям ребенка. Нет смысла ставить планку на высоту, до которой не допрыгнуть (допрыгнуть=успешно учиться в вузе, а не просто в него поступить). Поэтому и советую походить в 8 классе по олимпиадам, чтобы понять, где твоя планка. С чего вы взяли, что все олимпиады ничего не имеют общего с классической математикой? Если уж на то пошло, то в ЕГЭ задача на параметры (8+ баллов из 100) и задача из теории чисел (8+ баллов из 100) не имеют ничего общего с матаном и ангемом на 1 курсе Прикладной математики, и дальше тоже не пригодятся.