Самая большая ошибка мамы-автора будет, если она будет придерживаться одной из двух крайних позиций. Первая позиция. Которую здесь успешно транслируют многие анонимы. Злобная, не желающая работать,  училка гнобит умного, но необычного «со странностями» ребёнка. Он вообще сообразительный, волевой, но не такой как все. Не исключено, что будущий всероссник. Основная серая масса ничем не выдающихся родителей и их детей, чья заслуга состоит только в том, что они тупо просиживают урок и пить не хотят, не отстают от училки. А ребёнок ПРОСТО захотел пить, например. И вообще он необыкновенный и страдает за это. Училке настучать по башке, а лучше перевести ребёнка к гениальному педагогу, который за милыми шалостями разглядит будущего нобелевского лауреата.Вторая позиция. Ребёнок уо, дебил, плохо воспитан, психиатр по нему плачет, а лучше - ремень, чтобы сразу расставить точки над «ё».Истина для автора где-то посередине. Дыма без огня не бывает. Ребёнок не просто 40 минут не может без «попить» обойтись. Это у него сознательный демарш - создать прерывание. И посмотреть реакцию учителя и класса. А вот что вызывает у ребёнка желание так поступать- задача выяснить это у родителей при помощи специалистов. Если закрывать глаза на проблемы личности ребёнка и всё сваливать на учителей - этот дракон  сожрет его изнутри. И проблема будут еще больше.