Это понятно.Как выявлять пробелы в школьной математике мне понятно. Как выявлять пробелы по олмату - уже не очень. Потому что во-первых, нет четких тем, которые следует пройти. Во-вторых, решение задач по олмату отнимает очень много времени.  А только прорешав их все, можно понять, с какой темой у ребенка пробелы. То есть мне понятно, что ребенок, прозанимавшись год на кружке, говорит - листик 5 и 7 я решил хуже всего, не на 80%, а на 40, видимо с этой темой у меня сложности, хочу их проработать. А если этой информации нет, то как?