Вы не видите, что это не формула?Что  ребенок должен сначала УВИДЕТЬ, что 128=90+38. А потом уже воспользоваться формулой. А он не увидит.Точнее, дальше он должен сначала воспользоваться формулой 90+38,  превратив синус в косинус, а потом воспользоваться еще формулой суммы квадратов.Итого, тут 2 разные формулы, что уже само по себе крайне сложно  (мы про троечника, напоминаю!) так еще и надо сообразить разложить 128 на 90 и 38. Если бы там было написано  синус  (90+38), то и это было бы сложно, потому что 2 формулы.  Но попроще, потому что уже понятно, какую формулу использовать первой.