В идеале такие вещи не должны выходить  на один зачет после одного урока.Или там должны быть простые вопросы.Вот я помню, как нам на уроке биологии рассказывали функцию кишечника. Рассказывал приходящий по приглашению учителя  ученый-биолог.Он говорил:"представьте себе реку,  и по этой реке плывут разные предметы..   А на берегу этой реки сидят представители разных ведомств, и они забирают из этой реки себе то, что им нужно.  Одни утащили бумагу, другие утащили провода."Возможно я в этом образе что-то уже попутала за давностью лет, я тот еще склеротик, но  в целом он до сих пор в памяти,  а прошло 35 лет.3 минуты объяснений, и не забыть уже никогда.Или наверное все вы помните "правило автобуса". По крайней мере нам на химии именно так объясняли процесс  заполнения  орбиталей электронами.    И тоже его уже не забыть. Я как вхожу в автобус, тут же подмечаю это правило и вспоминаю химию.Кстати, биологию и химию у нас вел один и тот же учитель, прекрасный учитель.