Андреева (вы явно её имели в виду, не Александрова):Да, дети сдавали на её спецкурс отборочную работу, поступили на спецкурс. По факту на занятии решали задачи курса Сириуса её разработки. Ну и зачем нужен был этот отбор и спецкурс, если курс на Сириусе доступен всем детям нашей страны. В общем, дети походили-походили и забили. Это был то ли пятый, то ли шестой класс, уже не помню.Химия: конкретно нашему классу совсем не повезло с учителем в базовых группах. В углубленной лучше, да. По факту знаний в базовой группе почти не было, двойки рядком, причем выставлялись за пару дней до выставления оценок за семестр, когда уже и ничего сделать не успеваешь, чтобы исправить. Чтобы успеть исправить оценки перед выставлением оценок за семестр мы даже делали так: дважды домашка решалась с родственником, который является кандидатом химических наук и преподает химию в университете, итог: оценки 4 и 3. Потом наняли разово репетитора на выполнение домашки с ребенком, итог: оценки 2 и 3. Ну я не знаю... Причем за что - особо не понятно, просто перечеркнуто и баллы за задание. Помнится, родители класса просили директора, чтобы поменяли этого учителя, но учитель продолжил работу.С английским тоже были проблемы в одной из групп класса, когда дети учителя поправляли, который с ошибками по-английски писал. Год проучились - знаний ноль.То есть по факту - как и в других школах: повезет или не повезет с конкретным учителем. И не всегда можно перейти в другую группу.А были у моего ребенка просто отличные учителя, спасибо им (вот как раз как выше и написано, повезло с учителями по истории, географии, биологии).