а какой отбор они прошли?))если мы говорим про мат-тех, то ничего суперсложного там нет... математика и русский первого этапа - это обычная школьная математика, дальше просто логика везде... по мне, так там вообще отбор не сложный...мат.класс - это другое дело, там ребенка по математике крутят с нескольких сторон, и то не всегда попадают)когда поступал сын, мы хотели в маткласс, в инженеры сдавали на всякий случай... на третьем устном из отбора тогда выбыли... конечно, я расстроилась... а сын в инженерный прошел, и после окончания 7 класса некоторым детям, у кого хорошо с математикой - было предложено перейти в маткласс. Двое ушли, старший отказался(( оказалось, что не надо столько ему математики, и что с инженерами круче (сугубо для него!) и до сих пор, как я вижу, решения своего не поменял...в школе на математике, у кого с ней более или менее, предлагают решать листочки маткласса, для тех, кто свои прорешал, но безусловно - в матклассе математика посильнееи опять же - не все дети нацелены на олимпиады. Это я, видя некоторые успехи ребенка в 6-7 классе, хотела, чтобы участвовал...и ребенок участвовал... а вот тот же Жигулев, например, топит за одинаковое освоение всех предметов и очень сокрушается, что олимпиадники тратят много времени на один предмет, забивая на остальные... и эта позиция очень передается моему старшему, например... он ездит на некоторые, и там так: взял диплом - хорошо, не взял - ну и фиг с ним, никаких лишних усилий для того, чтобы что-то улучшить он точно прилагать не будет... ну а я, видя, что ребенок живет своей школой, и кайфует от нее, тоже уже давно забила на все эти олимпиады)) 5 лет учебы в 179 (к ее окончанию) очень многому научили и еще научат ребенка, он получает удовольствие от преподов и школы, и это стало для нас приоритетнее)) но мы и не стремились никогда в топвузы