Вы повторяете какие-то глупости, которые кто-то когда-то сказал. Мой младший ребёнок не так давно окончил школу, учителей мы с ним с благодарностью  вспоминаем. Как я вспоминаю с благодарностью многих своих учителей. 1. Видите ли, ребёнку, который не относится к контингенту коррекционной школы, не нужно объяснять школьную тему 15 раз разными методами. Если он не понимает объяснения учителя с 3-5-15 раза, и у него сохранен интеллект, то скорее всего дело в том, что он не освоил ранее пройденный материал. Сколько ни долби с ним новый материал, толку не будет. Но, как я уже писала, я вижу ИИ в качестве  помощника учителя. Именно сочетание учителя и ИИ способно вывести обучение на новый уровень. Если ребёнок не может понять материал - учитель может  его отправить  в любой момент к "Иван Иванычу" на диагностику  и по результатам - на  дообучение, и продолжать работать с остальным классом, не отвлекаясь.   2. Ваших детей называли дураками учителя в школе? Моих - нет. 3. Вопрос в качестве этих вариантов и их приемлемости в конкретной ситуации. 4. Это применимо только для тестовых заданий. Задания, требующие рассуждений, никакой ИИ проконтролировать не может, только учитель. Плюсы учителя - в том, что а) это специалист, который  несколько лет учился тому, как именно учить детей; б) у него есть  логическое мышление, которое отсутствует у ИИ; в) у него формируются человеческие взаимоотношения с ребёнком, он может мотивировать ребёнка, поддержать его, ИИ - не может.