Эрудированность (т.е. знание многих всяких фактов-это собственно хорошая память ) и собственно развитие остальных когнитивных функций это согласитесь, довольно разные вещи.У вас получился перекос. А во всем должен быть баланс, гармонияА почему Вы когда планеты изучали не слепили солнечную систему? 1)-ребенок лучше запоминает на практике, 2) повышается интерес к занятию, 3) развивается моторика, и самое главное 4) ребенок что-то САМ создает (это же как ребенку приятно, когда он сам что-то сотворил!! у него и самооценка повышается и он чувствует себя взрослее и т.п.)Не зря же во всех садах, развивалках дети на одну и туже тему, например, овощи-фрукты: 1) теорию проходят (что, где и как растет и т.п.) 2) лепят овощи, делают из  них салат, а из фруктов компот (опять же к примеру) 3)Играют в подвижные игры (фасуют по корзинам овощи-фрукты)4) делают апликации, расскрашивают5) и т.п. Любая информация лучше усваивается, если ребенок не пассивно слушает, а АКТИВНО участвует в изучении.  А активность в этом возрасте- это творчество и игра