Биолог это вообще не моя боль. На него здесь жаловались все, кому не лень (но не я), а мне стало просто интересно, и в 11 классе, когда это уже все равно ни на что не влияло, я провела с сыном эксперимент, чтобы понять, что нужно сделать, чтобы получить хорошие оценки.  (которые ни мне, ни моему сыну не сдались)Вариант "просто слушать на уроке" почему-то срабатывает у всех детей по разному.  Мой слушает на 2-3, всеросник слушает на 3-4, а ваш слушает на 4-5. Видимо просто слушать недостаточно. И дело не  в фамилиях.Типы вопросов, которые я помню, я привела. Может быть кто-нибудь сделает эксперимент продвинутого уровня?Нужна полная аудиозапись нескольких уроков, а потом запись вопросов теста к этим урокам.И тогда мы сможем составить по этой записи конспекты в меру наших способностей, попробовать подготовиться по этим конспектам, потом  ответим на вопросы теста, оценим собственные результаты, переслушаем аудио и поймем, что упустили или на что нужно было обратить внимание.