с первым ребенком я наседала критически на оценки, то есть пыталась дожать, со вторым уже меньше, а с третьим вообще все намного проще, т.к. наконец-то я догнала, что не оценки главное, а понимание предметадети, правда, достаточно способные, быстро схватывают