Это все понятно.Но школьное образование не может и не должно быть ориентировано на отдельных уникумов, которые ПОТОМ возьмут всерос. А может и не возьмут. Поэтому оно должно в себя включать1) проверку усвоения определенного уровня  (базового - формульные диктанты, углубленного  -полноценные контрольные)2) методы отработки этого уровня, то есть домашку. Причем первое служит контролем второго и снимает с учителя обязанность проверять именно домашку. Хочешь - делай, не хочешь - не делай, лишь бы контрольные и пятиминутки.  писал хорошо