Открываю демоверсию:1. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в шестом предложении текста. Запишите эту частицу.Дожив до своего возраста понятия не имею, что такое выделительно-ограничительная частица. Хотя правильное слово я бы подобрала.. Если бы не пришла в ужас от этого "выделительно-ограничительная"  (а большинство-то придут)Следующий вопрос, про текст.  Надо выбрать правильные характеристики текста. 1)  Средством выразительности речи в тексте является повтор.2)  В качестве средств связи предложений текста используется видовременная соотнесённость глаголов. Так, например, в первом и втором предложениях текста используются глаголы несовершенного вида в настоящем времени (состязаются  — даёт).3)  По жанру текст представляет собой тематический репортаж.4)  Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением.5)  Информация, представленная в тексте, предназначена для серьёзного научного или учебного изучения.Я думаю, навалом текстов, по которым нельзя однозначно  сказать, являются ли они репортажем и предназначена ли информация в тексте для изучения.  Над спорными текстами можно зависнуть надолго и не угадать.  А главное - это точно нужно, правильно классифицировать текст  в столь специфической классификации с одним правильным вариантом ответа?Зачем физику знать, является ли в данном тексте средством выразительности тот или иной прием? С повтором еще ладно, шансы разобраться есть. Но в соседнем варианте там окажется что-нибудь посложнее.   Вот "видоизмененная соотнесенность глаголов" уже звучит хорошо.  Нельзя ли было 5 существительных подряд поставить, а то 3 как-то мало.  Интересно, на сколько сдал бы ЕГЭ по русскому автор этой фразы. 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. закУпоритьзагнУтыйодОлжитьвлилАсьпОгнутыйВот тоже любимое задание на ЕГЭ - ловить людей на ударениях.  Все население ставит ударение в одном месте, в правилах в другом, и на ЕГЭ обязательно надо об этом спросить.  Цель какая, поймать ребенка на незнании, снизить балл и не пустить в физику?  Ладно бы спрашивали в понятных словах, типа "мама" и "молоко", где люди не ошибаются. Я знаю, что у меня с некоторыми ударениями ошибки.  И ничего, живу. Как правило это редкие слова. В частых меня поправляют и я запоминаю.5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.Подобрав... что?...  Что такое этот ваш "пароним"?Возможно правильное слово я подберу нормально, только назовите его так, чтобы я поняла, о чем речь. Без паронимов.  Знаю синоним, антоним и омоним. А вот и само задание:Летом в ЛЕСИСТОЙ чащобе появляются полчища комаров.Статья оказалась полезной и ИНФОРМАТИВНОЙ.КОНСЕРВАЦИЯ старинной постройки должна предотвратить её дальнейшее разрушение.Вскоре обнаружились его ЖУЛЬНИЧЕСКИЕ операции с недвижимостью.Данный метод оказался весьма ДЕЙСТВЕННЫМ.Верю, что большинство здесь присутствующих справятся с ним правильно.  Но кто-то ошибется.  В том числе  успешные хорошо зарабатывающие люди.  А вот со следующим заданием я не справилась, каюсь. Мне показалось, что ошибка тут не там, где она была.   Но это правда важное задание на знание русского языка, и без него в физику никак?Моя дочка-дисграфик с ее скудным словарным запасом  и одной прочтенной за всю жизнь книгой такое задание вообще не имеет шансов выполнить.   Но задачки по математике решает неплохо. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово:Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу с симпатией и большим уважением, поддерживали друг друга в групповых спорах.