Ну видите. Мы с вами расходимся в ключевом.Я говорю, что забор, который проверяется по трем точкам, не зависит от людей и финансирования. Он всегда будет дырявым. А вы говорите, что зависимость есть, и что проверяют не по трем точкам.Тогда расскажите, как же именно проверяют качество работы школ.  Можно какие-то конкретные примеры.Вот что вижу я. Сейчас хвалят не за максимум.  По крайней мере московские школы.Вот из рейтинга московских школ:Блок 1. Показатели эффективности работы образовательной организации по обеспечению качественного массового образования1.1. Государственная итоговая аттестация: ЕГЭ• За каждого обучающегося, который на момент выпуска по любым трем предметам на ЕГЭ* набрал >=250 - 2 балла.220-249  - 1,5 балла190-219 - 1 балл(Причем за недостижение этих результатов  ничего не бывает. А вот за непреодолевших порог ЕГЭ школы наказывают, поэтому школы заинтересованы таких детей просто не допустить к сдаче ЕГЭ)За результаты сдачи ЕГЭ по естественно-математическим предметам (МФХБИ) начисляются дополнительные баллы [/b](кроме московских математических классов)o В случае сдачи обучающимся хотя бы одного ЕГЭ по естественно-математическому предмету на 75–89 баллов, рейтинговый балл, начисленный за этого обучающегося, увеличивается на 15%.o В случае сдачи обучающимся хотя бы одного ЕГЭ по естественно-математическому предмету на 90 баллов или больше, рейтинговый балл, начисленный за этого обучающегося, увеличивается на 30%1.2. Государственная итоговая аттестация: ОГЭ• За каждого обучающегося, который по трем предметам ОГЭ в сумме набрал>=14 - 0,5 баллов. 12-13 баллов - 0,25 баллаЕсть еще МЦКО, но  там каждый ребенок параллели может принести максимум 0,24 балла. Что копейки в сравнении с ЕГЭ и ОГЭ.  Да и то, в 8 классе сдают предметы по выбору школьника, то есть все тот же профиль что на огэ и егэ.А проверка непрофильных предметов присутствует только в 5 классе: иностранный язык на 0,06 балла максимум,  в 6 классе 1 предмет по жеребьевке, а в 7 классе таких предмета 2. Вот 4 предмета на параллель.  0,24 балла максимум.  Не стоят усилий.У вас другие представления? Расскажите, как  контролируют сейчас школы  и что мотивирует их учить детей непрофилю?