Про биологию в 179Увидела тему - вспомнила про биологию, и что обещала продолжить свой эксперимент.Первая часть была тут:https://eva.ru/forum/topic/message/105595005.htmВторая самостоятельная, к которой готовились вместе - вторая четверка.итого оценки ребенка за биологию сейчас выглядят так: 2344Что сделали в рамках подготовки:прочитали параграфы, ответили на вопросы.А дальше  устроила поиск в интернете тестов на заданную тему.   Нашли штуки 3-4.  Прошли их с сыном вместе. Несколько ответов не угадал никто из нас, например какой отбор   происходит у насекомых, когда растения опрыскивают ядом.  Я считала, что искусственный  направленный или что-то такое, уже не помню Сын еще какой-то вариант выбрал. Оказалось, что это считается естественным отбором.  Что может быть более естественным, чем ядохимикаты? Или никто из нас не угадал ответ на вопрос про единицу эволюции.  Оказалось, популяция.    Наверное этот факт встречался в каких-то очень старых параграфах, но в заданных на дом его не было. Но поскольку мы проходили тест, мы запомнили ответ на этот вопрос, и он встретился на  уроке.А потом я нашла подходящие темы в тестах по ЕГЭ по биологии и сказала сыну прочитать их в дороге.Но в тот день, когда он готовился, теста не было. А к следующему уроку он уже ограничился прочтением параграфов и В результате получил 4.  Хотя по  нашему обсуждению вопросов вечером после урока, он помнил ответы к тестам, которые мы проходили.   То есть если бы мы тесты не гоняли, возможно был бы трояк.На подготовку к этой биологии мы потратили в общей сложности часа 3.   Плюс сын еще что-то самостоятельно - тесты егэ в дороге, учебник с вопросами к следующему уроку.   В принципе с учетом того, что эти тесты раз в 2 недели, это немного.   Хотя если будет контрольная по всему пройденному материалу, то придется все это вспоминать и перечитывать, не знаю как пойдет.А если бы каждый непрофиль столько времени отнимал, можно было бы сразу вешаться. Надо будет попробовать дать ему подготовиться самостоятельно, без тестов и меня. Просто текст и вопросы. И посмотреть, какая будет оценка. И все же интересно, ну чего на 5-то не хватает? мы же честно все прорабатываем. Но все это знания из серии, что вылетят из головы  (по крайней мере моей) в ближайшее время.    Не вижу, куда их в жизни приложить и зачем.   Я бы биологию в матклассе преподавала не так. И мне ее преподавали совсем не так.PS:  кстати, на четвертную оценку, с учетом имевшихся коэффициентов у предыдущих оценок, наши усилия никак не повлияли. Что так был бы трояк, что так трояк.   А  с учетом, что и знания на мой взгляд бесполезные, это просто напрасно потраченные  5 часов.   Интересно, во многих выпускных  профильных классах на непрофиль надо тратить столько времени?