Заказчиком образования является тот, кто его оплачивает. То есть для 99,9% детей это государство. Государству нужны - грубо говоря - 20% тех, кто получит высшее образование, и 80% тех, кто его не получит. Соответственно, еще было бы важно найти тех, кто обладает одновременно и высоким IQ, и способностями изобретать что-то новое. А так же нужно понимать, что развиваться страна должна не в 1, а в нескольких направлениях. И вот так мы приходим к тому, что государство со своими задачами справляется. 1. В школе изучаются различные предметы с раннего возраста, что позволяет выявить выдающиеся  способности в различных областях.2. Государство придумало систему олимпиад, позволяющую выявить не только умных, но и смелых, хитрых, изобретательных, им фаст трек за высшим образованием.3. Государство придумало ЕГЭ, которое выявляет способных трудяжек с высокой, хоть и не абсолютной точностью, и одновременно служит отменным социальным лифтом для способных малообеспеченных и региональных  детей. Задачи выжать из каждого ребенка максимум и дотянуть его до максимально для него возможной ступени образования перед государством не стоит)). Такую задачу ставят перед собой некоторые родители (многие в этом разделе). И когда обнаруживают, что школа и государство не стремятся им в этом помочь, очень расстраиваются. Но ведь все банально - у родителей и у государства задачи разные совершенно. И странно родителям ждать, что государство пустит значительные ресурсы на решение задач родителей...