не, не так.Есть объем, который нужно выучить, чтобы остаться в этой группе.  И есть проверка выученности этого объема. Если ребенок его не выучивает 3 раза, он группу покидает, и родитель это знает. А дальше у родителя есть выбор:или цепляться за этот уровень зубами, сидя с ребенком или нанимая ребенку репетитора, который поможет выдержать этот темп  (и у меня именно так и было. Полгода я посидела по 6 часов.. 3 с ребенком, 3 после, проверяя работу ребенка) и выдохлась, наняла репетитора.Или человек эту группу покидает, и понимает что ему этот уровень не светит, и никаких претензий и недовольства.Главное же чтобы были четкие требования для получения конкретного результата. Вот в школе ничего этого нет, к сожалению.  Но мысль о том, что дома надо ребенка доучивать, мне уже пришла в голову. Вот только я не знаю, что именно доучивать. Сейчас получается, что в отсутствие понятной школьной домашки и требований, дома мы будем идти по другой программе.  И может быть отставать, а может быть  вообще уходить в сторону, непонятно.  Жаль. Было бы проще идти параллельно, но не получается."В рамках школы это реально сделать, если добавить допов этой слабой части группы"Нет, потому что усвоение материала идет в процессе домашки. А допы это занятия с учителем, как я понимаю.  Без домашки смысла не будет.