Я не автор предыдущего сообщ. Зайдите на фипи. Возьмите экзаменационнын вопросы, которые попадаются на егэ, можете начать с огэ. 1. Поймете может ли ребенок правильно ответить на них. Построить ответ. Потом сочинение. На заданную тему. Посмотрите сможет ли написать. Сможет ли вспомнить некоторые моменты из произведений?Ребенок может читать произвеления, но их надо разбирать. Они должны быть разобраны или самим ребенком или кем-то. Иногда смысл какой-то ситуации совсем не такой, какой видится с первого взгляда и т.д. долдны быть разобраны герои и их характеры.И еще вы пишите что все чилал ребенок по программе.Позвольте настоятельный совет. Распечатываете кодификатор за 9кл. Потом за 10кл. И по списку спрашиваете что читат ребенок, что помнит из того что прочитал. Знает ли подробности произведений важные. Начните просто с того что читал и что помнит. Сразу поймете или масштаб бедствия или же может вы еще на плаву.Надо понять что есть в арсенале.. и начать это разбирать. Потом писать по произведению сочинения. Ответы и т.д.Лучше начать с курсов каких-то. Так дешевле. И самоорганизует.Есть в интернете лекции бесплатные... можно с них, ресурсов полно, поищите, это тоже по сути работа.. Но тут ответственность за выстроенную программу берете на себя и ребенок должен понимать всю серьезность и ответственность. Литература это не от раза к разу . Это постоянно. Но должен быть все равно человек проверябщий, наставляющий... Совсем самому слодно будет. Есть тонкости.