Учитель нормальный, не сильный, но не настолько плох, чтобы дети учились на двойкипроблема в детях больше, многие просто перестали учиться, на уроках ничего не делают, не пишут, задачи не решают, очень много стали безудержно играть. Изначально класс был похожий на другие классы в параллели, их так и формировали, примерно одинаковы