А вот у меня обратные наблюдения. Мне кажется, что как раз наибольших успехов достигают учителя, которые используют традиционный подход, не увлекаясь "с головой" новинками, но разумно их используя. Как и всегда было, собственно Кстати, все модные "извивы психологии" на самом деле, отнюдь не новы, примерно те же самые реформы пытались проводить в школах в 20-30 годахНа мой взгляд, сама пос ебе оценка никак на психику не влияет, влияет учитель, котоырй эту оценку ставит и родители, которые на оценки реагируют. Нормальный учитель и в моем детстве не ставил двоек первоклашкам, а дурак и без всяких оценок может зачморить ребенка