Мой ребенок дислектик/дисграфик без инвалидности. И да, читает очень медленно, при чтении смысл улавливается не всегда - т.е. частенько одним прочтением ограничиваться не удается. И уроки делает на черновике, т.е. тратит время на переписывание. Но я об этом знаю, поэтому необходимые по программе произведения читаются еще летом, уроки распределяются равномерно. И за пропущенные даже 3 недели Ломоносовым ему не стать))))