Индивидуальный подход стоит совсем других денег, занимает совсем другое время.Огромная разница даже просто между родителями детей отобранных по экзамену (чем больше конкурс, тем более адекватны родители, говорит мне мой опыт), и просто детей в обычных "дворовых" школах. Имеем то, что имеем на сегодня. Да, в идеальном мире хотелось бы, чтобы все учителя были высокообразованными, суперэнергичными, интеллектуалами, отслеживающими все новинки в педагогике и психологии (про знание своего предмета вообще молчу - должно быть на уровне профессуры, не меньше!), активно применяющие на практике все такие новые технологии и т.д. и т.п. Кто бы отказался от такого учителя своему ребенку Много знаете таких школ по стране, где все это есть при текущих зарплатах?Усреднённый метод это все таки четкие правила и исполнение этих правил Я понимаю, что Вы по жизни скорее всего больше привыкли к индивидуальному, особому подходу (не хочу оскорбить, если что, это мое предположение), но массово это не работало и не будет работать никогда. Имеем то, что имеем, в том числе учителей, которые по разным причинам не могут индивидуально применять всевозможные методики ко всему классу (все дети разные, обстоятельства у всех разные). Нужен общий механизм "сдержек и противовесов", доступный каждой школе. В Советское время это было: и второй год, и спецшкола, и вызов к директору работал, и сообщить на работу родителям, и т.д. и т.п. И в 100500 раз напишу, что одно осознание того, что это доступно и может активно использоваться школой, уже приводило в чувство часть родителей. И даже если мы подберем тонну литературы, скачаем ее на портал, систематизируем, запишем кучу видео и т.д. - не будет у среднестатистического учителя времени и сил все это освоить от и до, чтобы под каждый свой класс, каждому своему ученику подобрать методику. Если родители за все время своего ОДНОГО ребенка не воспитали, учитель не сможет это сделать за 45 минут при наличии других 29 детей даже за год. Не сможет. С адекватными сможет просто договориться, тут не нужно даже суперметодик. А с неадекватами порой даже индивидуальные занятия не сразу помогают.