Почитать не посоветую, а мой опыт такой: ребенку предоставляется максимум самостоятельности где только возможно, самостоятельность ему даже навязывается, там и тогда, когда это ничему не повредит. У нас слово "сам" где-то в 2,3-2,7 было рефреном, я его твердила ребенку постоянно. Даже когда его самостоятельность была не к месту и времени совершенно и надо было что-то быстро сделать за него, я, делая, все равно приговаривала: "сам-сам-сам, да, ты все сам-сам-сам, я тебе только чуть-чуть помогаю, а ты все сам". Эта самостоятельность у ребенка должна уже в печенках сидеть, тогда в нужный вам момент он будет готов передать инициативу. И не забывать хвалить за сделанное, конечно.И уход вовремя, оставление одного при попытке устроить скандал и т.д. мы отрабатывали в безопасных местах целенаправленно, даже если на самом деле можно было и уступить, просто ради выработки навыка.