На дод, кстати, говорили, что лабораторий пока не будет. Их, на самом деле, просто нереально впихнуть в те часы, которыми сейчас располагают учителя в рамках стандартного расписания. А сделать еще больше физики - это см нагрузку. На допах есть лаборатории. На уроках в рамках фгос детям нужно базу дать. Хотя, на самом деле, наши даже на биологии несколько раз ходили в лаьоратории, когжа это нужно было.А про дворовую школу ну такое.. В каждой бы дворовой школе были такие учттеля обычной математики, русского, географии и биологии. Я вообще ничего не ждала, еслт честно, кроме углубления. Думала как раз, что остальнеи будет на уровне дворовоц школы. И второй год просто поражаюсь уровню учителей. То, что мой ребёнок теперь делает по русскому и литературе всё, что задано, всё тщательно учит и обожает учителя - это просто чудо. До этого все, что не математика и инденерные разные штуки было не интересно и делалось на отвали. А что в школе, где это не спец предмет, может быть такой учитель географии, мне бы вообще никогда в голову не пришло.В общем, на самом деле, наверное, дворовые школы тоже иногда бывают какие-то сверх крутые, говорят, случаютя такие, но вот, для меня это просто какой-то уровень, о котором и мечтать было невозможно. При том, что в началке ребенок был в школе рацонной, но лучшей в районе и хоть в топ100 по Москве, но входящей. Но это просто несравнимо вообще ни по уровню учителей, ни по урлвню знаний, ни по уровню вочпитательной оаботы с детьми (по мне, это тоже супер важно, когда только я дома что-то требую, а в школе все можно, поьому что учиьелям не до этого, это ужас, и никакого гения ничему не научить, если гений не научен порядку и умению спокойно слушать и сосредотачиваться). В общем, кто с чем сравнивает, конечно. Некоторым ведь повезло, и такая школа у них во дворе, вот она и дворовая для них🙂