Есть ребенок, физмат. С математикой-физикой-информатикой все хорошо, с русским все плохо. Основная проблема - ребенок не видит логики в правилах, а школьный учитель объясняет больше на уровне восприятия "вы должны чувствовать, а не зубрить". Аналогичная проблема с литературой: ребенок пишет коротко и сухо. Соответственно, снижаются оценки за отсутствие средств выразительности и тому подобное. Плюс еще ни разу не угадал, что хотел сказать автор. В совокупе по русскому и литературе тройки, они же в четвертях и в году. А впереди ОГЭ и в перспективе ЕГЭ. У ребенка есть стойкая вера в БВИ, у меня ощущение - дыры в школьном образовании. Сейчас 8 класс, но проблемы уже накатились как снежный ком.Что делать? Прошу советов по пособиям, ресурсам, курсам... чему угодно. Нужны методики, где все правила максимально логически выстроены. Может, есть преподаватели, которые специализируются вот на таких проблемах.Особенно буду признательна, если поделятся опытом те, у кого дети оказались не филологи от слова совсем. Как вы решали вопрос с учебой и экзаменами. Заранее всем благодарна за советы и помощь.