В нашем классе половина детей всеросовцы.  Всеросовцы справлялись за счет своих более высоких способностей.   Но у многих к этим способностям прилагались еще   родители-репетиторы, ранний старт или профильные старшие братья-сестры. Например практически все ребята, ставшие потом всеросами, побывали в ЛКШ после 7 класса. Мой туда не попал.  Может не прошел, но еще был момент, что при сдаче вступительных  можно было выбрать смену июльскую или августовскую.  На август у сына были уже другие планы, он отметил июльскую. Потом выяснилось, что в июльскую не стали делать группу для таких начинающих, как мой.  Может в августовскую его бы и взяли,  да он не мог.  Те, кто туда попал и поехал, в начале 8 класса демонстрировали на информатике совершенно другой уровень, резко стартанули по сравнению с весной 7 класса.   А те кто не попал, как мой, тратили по 10 часов в неделю чтобы еле вытянуть информатику на трояк.  И таких как мой  в классе была половина. Попади он в том августе в ЛКШ. возможно он бы всю школу прошел иначе, потому что 10 часов в неделю на трояк по информатике тянул вниз  все остальное. Нехватка времени на другие предметы, демотивация и т.д.