вы знаете я так весной металась, у меня выходило 3 варианта - ближайшая к нам дворовая школа, молодая, но очень уравновешенная, увлеченная учительница. дочка ходила к ней пару мес на подготовку к школе, я слушала их занятия, она прям великолепна была, она детей увлекала, не орала, играла с ребятами на переменах,  но не подготовке было неск ребят из ближн зарубежья, я испугалась, подумала что помимо подготовки к началу года еще таких набежит и стала искать др вариант, а на самом деле зря, эта учительница как-то все разрулила и таких вообще не оказалось в ее классе, жалею что ушли от нее. потом я собралась отдать дочку на 1-3 в наш комплекс, она прошла тестирование, но было непонятно кто будет учителем, так как выпускающая учительница решила уйти на пенсию, покрутившись нам свезло пройти отбор в гимназию и сейчас дочка в сильном классе. из плюсов идеальная дисциплина, однородный состав, хороший ремонт в классе. учитель по прошествии месяца мне не нравится, она часто орет на детей, она не занимается их физ развитием - не делает физминутки на уроках, не дает побегать на переменах, дети часами сидят как приклееные. напрягает это меня прям сильно. уроков задают много, чего-то сложного почти нет, но в одной тетради прописать, в прописях одних, других, и т д набегает в общем как-то много домашки. но вот что реально мне нравится в этой школе, сколько я не оказывалась рядом и не слышала школьников, ни разу еще я не услышала мат, включая самых старших. а наша школа и та где было 1-3, буквально им были переполнены. дети с класса 5 и выше, они не ругаются, а просто на нем разговаривают. оч меня это угнетало