Нет, не так.Я точно знаю, что его уровень ниже. Потому что мы с ним не единожды вместе решали одни и те же задачи по его программе по разным предметам - и по математике, и по алгоритмам. И представляя его уровень, я дальше могу предполагать, что было бы во времена нашей юности.  А было бы то, что на такое высококонкуретное направление он бы не имел шансов поступить. То, что ему потребовалось больше усилий, это не потому, что он слабее.    Усилия потребовались потому, что  ему пришлось заниматься 4 предметами на углубленном уровне  (на самом деле даже пятью) там, где я занималась 2,5. Мне для поступления была нужна углубленная школьная математика и физика.При этом дополнительно я занималась углубленным спецматом, но это было по остаточному принципу.  Никаких требований "достичь определенного уровня" в этом спецмате не было.  Что получилось, то и хорошо.Сыну же пришлось тянутьуглубленную физику для егэ и может быть перечневых олимпиадуглубленную математику для егэ и перечневых олимпиадолмат для перечневых олимпиадолпрогу для перечневых олимпиад  (и школы)а еще школьный спецмат по остаточному принципуи углубленный английский потому что он просто был.Если бы у меня была такая нагрузка, я не знаю, выжила ли бы я вообще под ней.   А с учетом того, как именно все это преподавалось в его школе,  я  бы наверное нервный срыв получила и может быть вообще бы школу не окончила. И вот эта нагрузка это результат  современного поступления по олимпиадам для детей не уровня гарантированного БВИ.   Если бы не было олимпиад, вероятно он бы спокойно поступил по экзаменам на направления второго приоритета, затратив на это усилий раз в 5 меньше. Что касается ЕГЭ, то мне для него как минимум надо стереометрию вспомнить. Как дойду до этого, так сразу   Сын к ЕГЭ 2 года готовился.