А я такую картину несколько раз наблюдала в продвинутых математических классах.Например, целая сильная подгруппа 2*2 после соответствующего класса не умела решать задачи на пропорции. У нас полкласса детей поступало в Л2Ш, и все дружно заваливали одни и те же задачи. Я смотрела работы и своей дочки, и еще нескольких одноклассников - на одних и тех же темах. Видно, что они ими просто не владеют.Потом они эти темы подучили и вторую попытку в Л2Ш все сдали. А устный тур прошли со свистом, потому что олматная подготовка у всех была хорошая.А потом писали единую контрольную в нашей школе.   Из всех классов параллели наш класс, который 2*2, написал ее хуже всех. А в олимпиадах результаты лучше всех.О чем это говорит?На мой взгляд просто о том, что детям недоучили школьную математику.Сейчас вот пробник ОГЭ писали. Сильнейшая подгруппа написала, как говорят, баллов на 18. Но это история про нашу школу. Что там в Л2Ш я не знаю.  Но дети-то такие же, наши массово в Л2Ш поступили  (но часть не пошла).