Я (представитель дворовой общественности), например, не уверена, что два часа, ежедневно затрачиваемые на дорогу, и полгода/год занятий с репетитором ради поступления в конце начальной или начале средней школы (да, безусловно, ученик обычной школы отстает по программе от того, кто учился по Петерсон и "листочкам", а после имел в неделю по 10-12 математик или 6-8 иностранных или физику/химию/биологию в сопоставимых часах) сделает ребенка счастливее. Разнообразные кружки, творчество, спорт, музыка принесут ему точно не меньше пользы. Театры, музеи, хорошие книги и фильмы, туризм, общение с друзьями, да и просто лишний час сна выглядят более привлекательными, чем домашняя работа до полуночи и пр. В 8-9 классе можно над этим подумать, если у ребенка (а не у меня) возникнет потребность в спецшколе (как минимум выберет направление, которое ему интересно). А если нет, то репетитор/курсы/внебюджет... как пойдет.