Достаточно распространенная ошибка: повторять траекторию других. Вы не знаете всех нюансов занятий ребенка преподавателя. Кто и как его в итоге готовит и каким образом? Тут может быть масса вариантов от подвезенных в итоге мозгов, новой методики преподавания до прямого админресурса (да, такое тоже бывает, надеюсь, редко). И скорее всего имеет место совокупность факторов.В жизни моего ребенка был один звездный преподаватель, ребенок которого показывал и показывает поразительные результаты (может, мы вообще об одном и том же человеке пишем). Так вот у моего ребенка с этим преподавателем не складывалось совсем, даже на уровне восприятия. Соответственно, результат был нулевым с уклоном в отрицательный. А у другого препода, не звездного ни разу, ребенок раскрылся и начал показывать стабильные результаты. Все индивидуально.Не помню где, мне попалась на глаза фраза одного из преподавателей, которая звучала так: «соревноваться надо не с другими участниками, а с задачами». Это так и есть.Если ребенок хочет идти вперед, дайте ему эту возможность. Но объясните ему, что супер крутой препод - это не панацея.