"Смущает только что история известна со слов пострадавшего паренька."Вы тоже заметили? А то я тут хожу который уж год, и думаю: действительно ли, как правило, мы всё слышим с изложении одной из сторон, или мне так кажется? ;D "Кстати, интересная коллизия, если один ученик тыкает другого ножичком, учитель должен его уговаривать прекратить, или вправе применить силу? И если вправе, то где грань между правомерностью и неправомерностью ее применения?"Хорошие вопросы задают здесь юристы. А что ж Вы про ножичек-то? Давайте уж про тактические ракеты с ядерными боеголовками.. Вам, думается  мне, прекрасно известно, что "дьявол кроется в мелочах", и всё зависит от массы деталей, без которых разговор прекращается в пустое пи... гмм.. звездобольство. Что за ученики? Какого возраста оба? Состояние здоровья? Степень физического развития? Наличие той или иной специальной подготовки? Их отношения до начала конфликта? Причина конфликта? Кто инициатор? Как развивался конфликт? Что за "ножичек"? Откуда взялся? Как именно, с какой целью и кем применялся?Вы же прекрасно знаете, сколько на самом деле нужно выяснить вопросов, чтобы получить мало-мальски достоверную картину происшествия... Точно так же Вам известно, что решение о правомерности применения силы при самообороне будет в итоге решать суд.