На мой взгляд достоинства группы в том, что1.  Есть понятная программа, по которой группа идет.  При индивидуальных занятиях может так случиться, что репетитор будет подстраиваться под темп ребенка и пройдут мало.   В группе такого, скорее всего, не случится.2. Есть на кого равняться.   Правда это при условии, что в группе есть взаимодействие и понимание, что происходит у других.  В оффлайн группах такое точно есть, а в онлайн не обязательно. Один решил половину домашки, другой всю. Для первого это сигнал - " я отстаю, можно было лучше".  Возможно, замотивирует.    Или оценки, которые видны у группы. У  трети домашка на 5, а у конкретного ребенка на 3.   Надо что-то делать.   И для родителей это тоже сигнал, что на выходе при текущих темпах они не получат тот результат, который ожидают, потому что для него надо иметь 5.3. Послушать вопросы других детей и ответы на них. Самому может в голову не прийти спросить или постесняешься, а другой спросит, и будет полезно.  Правда тут и обратная сторона: наедине с репетитором может быть спросил бы, а в коллективе можешь постесняться. 4.. Про совместные обсуждения сказали выше, но в случае онлайна, думаю, их не будет.  5. И цена. А недостаток группы в том, что если ребенок не выдерживает темп, занятия могут проходить мимо, а родитель будет думать, что ребенок занимается. В общем, у групповых занятий главным плюсом мне видится темп и программа, но если ребенок не может сам выдерживать этот темп, к групповым придется добавить еще индивидуального репетитора, который будет докручивать материал группы.    Вообще мне именно эта комбинация - группа + индивидуально - мне кажется оптимальной для большинства детей  (и вообще способов обучения).Но иногда "индивидуально" это "самообучение".  Не всем нужен реп.