Раньше школы занимались ОБЩИМ образованием, а вузовские курсы или репетиторы - подготовкой к вступительным.Сейчас школы НЕ занимаются общим образованием, потому что для ЕГЭ это не нужно.Школы НЕ готовят к серьезным вступительным, потому что просто не могут.При этом за стобальников школы получают плюшки так, словно это они детей к этим результатам подготовили. И вообще всячески гордятся высокобальниками, которых в большинстве своем научили репетиторы.А еще родители требуют привести в соответствие ЕГЭ и школьную программу, потому что если ЕГЭ это выпускные, то они должны быть на базе исключительно школьной программы. А это, как легко догадаться, приведет не к повышению уровня обучения в школах, а к снижению уровня заданий на ЕГЭ.Вопрос - какова положительная функция школ в этой схеме?