Слышать слышали.   Но недопоняли.  Дочка сказала, что проходили его вроде бы но на более простых примерах и как-то не так.  А репетитор объяснила так, что стало понятно.А задачка-то всего была, на неравенство типа (x-a)*(x-b) / (x-c)*(x-d) > 0Они в темпе записи решаются, а ребенок пытается ее решить как олимпиадную.  Может за час бы и додумалась.Но ведь эти моменты и на скорости выполнения школьной домашки сказываются. Да и в олимпиадах может что-то подобное встретиться, а ребенок не справится. Или потратит время на это и его не хватит на что-то другое.