Так учить изначально надо нормально, с 1-го класса, последовательно, а в 10-11 - это уже затыкание дыр, а не обучение. Вы преподаватель и этого не понимаете? Упущена началка и среднее звено. Какая вам на этой основе тригонометрия? Конечно ничего не получится путного. Но причина не в детях, на которых вы пытаетесь все свалить. Причина в преподавании, в программах и учебниках. А дети у нас в массе нормальные, обучаемые.