С первым ребенком ходили на подготовку к школе с целью попасть к нужному учителю - трата денег, времени и отсутствие гарантии попадания к учителю. С младшим никуда не ходили, занимались дома в лайт- режиме (читали, считали), немного погоняли на формат тестов эффективной началки: поступил в нужный класс легко (была диагностика).Особые занятия имеют смысл в том случае, если есть входное тестирование (его не имеют права делать для программы 1-4, но могут сделать под видом диагностики/ беседы и пр). Для нормальных детей без особенностей, умеющих более-менее читать-считать, особо ничего дополнительного не требуется. Поберегите деньги до старших классов))