Каждое мнение субъективно. у нас такое - мы учились в шцпм, перевелись из топа к ним на бюджет в 8 класс (прошлый год). так вот - вся проблема в малолетнем составе учителей и администрации (кроме директора, который гасится от всех, сказав на 1 сентбря, что к нему лучше не приходить, потом хмыкнул, что это шутка, но шуткой это не оказалось даже в части). Малолетки  в качестве работников любой организации, а особенно школы - треш. они понятия не имеют, что такое ответственность, ответственность за работу, которую ты выполняешь, не имеют пед.направленности, то есть может и знают предмет, но как его преподать - не знают, им безразлично на то, что они не умеют давать, они не ходят на работу, реально как малолетки могут просто не прийти (проспал, протусил ночью), а такая же малолетняя администрация не понимает, что тут такого, что замену надо ставить, они даже не догадываются, что за год получается больше пропусков учителем, чем явок. Они реально считают, что "о, круто, я еще студент, но меня как крутого препода пригласили преподавать, я денег заработаю" и ни мыслишка, чтоб подумать: "а как я буду учить. что я смогу дать, поймут ли меня дети, а если из-за меня они провалят егэ". мы весь год 8 класса не могли дождаться учебных планов, их до сих пор нет на сайте, а малолетние псевдопедагоди даже не знают, что прежде чем начать учить, надо программу по предмету составить. И администрация искренне не в курсе, что учебный план, который содержит количество часов в неделю по предметам, это не есть учебная программа, где последнее - это темы по предмету, их последовательность, количество часов на каждую, график и количество самостоятельных и контрольных работ по темам и тд. они приходят на урок (если придут) и прямо говорят: "Так, чтобы вам сегодня рассказать...ну, давайте порешаем вот это". И, тоже важно, они  на любую тему просто сходу решают, а дети записывают. Ни базы теоретической, ни объяснений "почему так" И так далее. спустя год, взяв репетитора, она спрашивает, почему ты так решаешь, ответ: "Не знаю, нам так показали" и шаг влево-вправо - уже не умеем. Еще - в 8-9 классах все же нужно качественно и базово изучать все предметы. а в цпм их бОльшая часть на самостоятельном изучении (их нет в сетке очных уроков), с он-лайн тестами, которые содержат миллион ошибок. И ни один ребенок не изучает материал по заочным урокам. Образованный человек все же должен знать историю и другие предметы. в 10-11 классах можно переходить только на нужные предметы, но не в 8-9.Рейтинг шцпм на олимпиадах - это не их реальный рейтинг, не тех детей, которых они научили. Это результаты детей, которых готовили другие школы до прихода к ним (и чаще по всем городам России), которые, чтоб прикрепиться в Москве ( по разным причинам, например, Мск платит хорошие суммы победителям и призерам закла, и другие причины), формально прикрепляются к школе цпм, но там особо и не учатся так как занимаются в сборной цпм, а это разные места и преподаватели разные. Поверьте тем, кто в свое время не мог найти  инфо и поверил в малолетний лепет администрации цпм - в 8-9 классах НЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИЗ СБОРНОЙ ЦПМ, ни олимпиадных, ЕСТЬ КТО-ТО, НЕПОНЯТНО ОТКУДА, СТУДЕНТЫ, С ТЕКУЧКОЙ КАДРОВ.