На тестировании для подготовки к школе произошло следующее.1. 25 корточек 5 фигур пяти цветов. Нужно разложить группами. По цветам разложила без проблем. По фигурам получилось 6 групп, 4 правильно, а треугольники оказались в двух группах по 2 и по 3 штуки.2. Эти же карточки расселяли в домик. На каждом "этаже" - определенный цвет, в каждом "подъезде" - определенная фигура. При раскладывании 5 раз "уезжала" с нужного "этажа", но исправлялась. Еще два раза положила не правильно, исправила только по окончании задания после третьего намека психолога.Были и другие задания. Психолог сказала - развитие по возрасту, но внимание нарушено. Вот интересно, на сколько оно нарушено? И достаточно ли групповых занятий по подготовке к школе (математика, развитие речи, моторика, занятия с психологом, в группе не больше 10 детей в специализированном медико-психологическом центре) или нужны еще индивидуальные занятия с психологом, на которых я хочу настаивать.Какие советы по развитию внимания и памяти дадите, применимые в обычной жизни (не занятия). Думаю, что с памятью так же проблемы, элементарные вещи, повторяемые десятки раз запомнить не может (адрес,название месяцев, ИО, дату рождения и т.д). Принцип чтения поняла, но многие буквы запомнить никак не может, путает. Считае в "уме" в пределах 5 без ошибок. Шесть лет исполнится в конце сентября.