Вы были на уроках у ребенка автора? Думаю и сам автор там не был.Что и как объясняет учитель не известно. Очень сомневаюсь, что тупо зачитывает учебник и примеры на доске не разбирает.Судить лишь по результату - плохим оценкам у дете - тут нельзя. Тем более сейчас, когда родители встали на активную защиту детей и даже если и не хотят, транслируют им, что их учитель бесполезен.У нас что-то подобное было в 7 классе с алгеброй и геометрией. Профильный класс, отобранные дети. Но где-то 2/3 в начале просто не в зуб ногой, и получают двойки-тройки. А раньше-то отличники были. При этом у 1/3 все хорошо, объяснения учителя понимают, и это не заслуга репетиторов была, это я точно знаю. После долгих разборок выяснилось, что дети дома не заглядывают в учебник вообще, привыкли все схватывать просто на уроке. Но объемы материала увеличились, это больше не работает. И если в алгебре это еще хоть как-то прокатывает, то в геометрии уже нет. Другой момент, многие дети не были готовы к строгим требованиям оформления. Как пример, решено верно, ответ не указан, или вычисления верные, но пояснений нет (особенно каралось на геометрии), в этих случаях задача считалась не решенной. Шок для детей, которым до этого в попы дули. У нас все сложилось хорошо, родители трезво взглянули на учителя и пнули детей.А что там достоверно происходит у автора, мы не знаем, но опыт мне подсказывает, что надо делить все страшилки на 2.