Да что вы говорите!Старшая дочь родилась с обширной гематомой в мозгу, прогнозы врачей в первые дни лучше не вспоминать. Села-поползла-пошла скорее рано(ходила в 8 с половиной месяцев без опоры), но в 4 года речи не было вообще (кровоизлияние было в речевой центр). Да на ППМК говорили, что то, что они видят скорее за школу 8го вида говорит, но занимайтесь и там посмотрим. Ни о какой инвалидности речи не шло никогда. Психиатр аутичные черты ставил, невролог говорил о родовой травме, астеничности нервной системы, но для речи таблеток нет! Вес-рост всегда были в 4й центили до самого подросткового возраста, т.е. ребенок 3600 и 52см при рождении в год был 8,1 кг и 71см, в школу шла в 7 с половиной лет ростом 116 см и 16 кг веса. В дошкольном периоде занятия с логопедом-деффектологом каждый рабочий день по 4 часа, психологи, лечебная физкультура и прочее...После первого класса(когда кончились прописи) -  отличница. Аттестат особого образца, олимпиады. Учится на программиста. Аутичные черты с нами, астения нервной системы с нами. Рост-вес в рамках нормы( 18 лет 168 см -55 кг). Но в целом реабилитация удалась, хотя сказать, что ребенок был здоров - это очень сильно наврать.Вторая дочь с врожденным пороком развития, 1 почка не работала никогда и в 3 года ее удалили. Сильнейший аллергик. Целиакия. Дополнительная хорда в сердце, не закрытое овальное окно, проблемы со зрением. На МСЭИ сказали, что по сравнению с ней они все сами инвалиды, пожелали расти и развиваться...Ходит с года, говорит с полутора  предложениями, учится на отлично, в том числе в худ. школе...Здорова? Ее мед. карта больше похожа на том советской энциклопедии...Трудно вспомнить специалиста у которого она не наблюдается...Сын здоров, ходить начал в год и три, не толстый, но ленив как кот,  говорить начал в 3 года и 3 месяца, сразу предложениями, хотя во рту каша, но ППМК не видит повода даже с логопедом заниматься. Советуют делать лого-гимнастику и читать книжки. Учится по многим признакам будет как папка: т.е 2-2-3-3-2-2 пока мозги не подвезут...Так что скрипки и дипломы не только когда здоровы, но инвалидность у нас дают очень в крайних случаях и обычно дипломы и скрипки являются приятным приложением к тому, что удалось ребенка вырастить просто обычным. Когда идешь на МСЭИ совсем не о медалях мечтаешь и когда твоему ребенку обычная школа видится достижением тоже...Так что автор, не успокаивайтесь и не расслабляйтесь! Да это может быть вариантом нормы, да ваш ребенок - самый лучший все равно, но если вам предлагают хоть что-то сделать чтобы стало лучше - делайте! Может он от массажа у вас и не поползет, а от лечебной физ-ры не заговорит, но это все равно ему на пользу и вы будете уверены, что не упустили время. Потому, что детский мозг очень пластичен и очень многое можно вовремя исправить, даже в случае достаточно серьезных проблем...