Возможно, влияет среда, как школьная, так и внешкольная? Возраст такой, что еще легко поддается массовому влиянию, да еще если оно интереснее и веселее учебы.  "Да зачем вообще учиться", "Вон Вася стал блогером, нормально зарабатывает", "Если что пойдем в колледж", "Заработаю в салоне красоты". К сожалению,  ребенок начинает легко воспринимать свое будущее, мол, и не надо ничего, само как-нибудь. Но к моменту первых серьезных решений можно подойти с пустыми руками. Понятно, что в компании все могут сыпать радужными перспективами, ребенок легко это и на себя переносит. Но у всех обстоятельства разные. Кому-то родители беззаботному оплатят колледж, а кому-то и вуз, да и квартиру прикупят.Первый такой момент - это конец 9-го класса и переход в колледж или в 10-ый. В популярный колледж  можно попасть только с отличным аттестатом. В нужный 10-ый могут брать только по определенным ОГЭ не ниже какого-то балла. В итоге все дружочки разбегутся, потому что у них оказывается были самые разные планы: кто-то отличник, кто-то на платку,  кто-то с репетиторами занимался. Хуже всего - не иметь никакого реального плана (а к нему и запасного плана) и это важно донести до ребенка. Потому что в детской компании у всех все хорошо, все умные, все молодцы, веселые и находчивые; а реальность  такая, что до последнего момента решение откладывать нельзя.