новая метла по-новому метет? Возможно, если адаптация занимает одну четверть. Иначе сомнение к форме подачи материала и требований оформления. В этой ситуации третья четверть уже заканчивается, а двойки только 3е из 30 человек не получают, со слов автора. Мой в свое время входил в эти 10%, и то я считала, что это заслуга исключительно моих с ним занятий параллельно школьным. И мне и моему ребенку было без разницы какие  причины привели к не усвоению материала в школе. Мы вынуждены были тратить свой ресурс - свободное время и мое и ребенка на изучение. А учитель продолжал так и "учить " детей пять дней в неделю все два года, получая зарплату. Изменилось в 7м, когда попали к другому учителю математики. Вот он работал с классом на результат усвоения материала, который приводил к навыкам решения и уравнений и задач. Дроби подтягивали в первую четверть допами и регулярными тестами на дом. Детям объяснил их слабые места после первой тестовой работы, ознакомил и детей и родителей с планом устранения пробелов в знаниях и навыках. Дети втянулись в общей массе в такой режим обучения очень быстро.