Присоединяюсь к анониму выше.Нигде не слышала просьб упростить программу.Бывают просьбы начать ее объяснять.  Начать строить преподавание от простого к сложному. Перестать занижать оценки на контрольных..вот тут история из жизни. На контрольной даны задания трех уровней сложности.  За первый уровень можно получить 8 баллов  (8 задач по 1 баллу), за второй 6  (3 задачи по 2 балла), за третий - 10  (2 задачи по 5 баллов)При этом четверка это баллов 18 из 24.    Итого решив первую и вторую часть невозможно получить выше трояка.  А если еще пара вычислительных ошибок - то двойка. Пятерок 2 штуки на класс. По-моему это перебор и демотивация детей.Но потом выясняется, почему учитель так делает. Потому что если на какой-то общей контрольной дети получат оценки ниже, чем  их средняя оценка, то учителя за это накажут. А если выше  -то похвалят. Получается, что учителю выгодно занижать текущие оценки.  А каково при этом детям, его не волнует.