Так исторически сложилось, что основной упор на математику, математика дается очень хорошо, вопросов нет. Физика и информатика до недавнего времени были на втором плане. К ЕГЭ более-менее готовили, но тут от учителя еще зависит, все разные. Олимпиадного уровня по другим предметам не было даже близко, только если дети сами тянули вне школы.  Но вот в последние года 2-3 педсостав начал понимать, что второй предмет необходим. Сейчас приняли на работу несколько молодых учителей, которые сами были успешными олимпиадниками. Думаю, что постепенно поднимут уровень и двух других предметов, главное, чтобы было желание детей. Многие дети сами не хотят распыляться на 2 предмета. Например, на предложенный 10-ым в этом году кружок олимпиадной физики с новым учителем сначала ходили довольно активно, но постепенно всё меньше и меньше, в итоге к весне кружка не стало. 80% детей ориентированы чисто на математику.  Кружки в здании 54-ой. Как они для ЦПМовскогго класса организованы просто не знаю.