Не у каждого свои, а в основном причин 2: или слишком сложно, или слишком просто.  Причем второй вариант мне не до конца понятен, потому что большинство сильных детей прошло через обычную дворовую началку, и все-таки не скучали в ней так уж. Я вот на уроках читала учебник дальше. Или рисовала. Или помогала соседу. В общем, находила как себя развлекать. Сложнее всего было на чтении в началке, когда читали по рядам, и вынужден слушать, как по слогам читает сосед, и это утомляет.  До сих пор помню. Но в остальном нормально было.  Языковая школа, сильный язык со второго класса меня достаточно прогрузил.У вашего какой класс?При чтении по слогам никакие комиксы не помогут.  Я с дочкой  что только ни делала, чтобы убедить ее читать.  А надо было вовремя выявить дисграфию и начать работать с нею.  Но меня все успокаивали, мол ребенок и без того быстро читает, что ты хочешь? А я говорила, что ощущение, что автомобиль гоночный, но не едет.  Выявили только после 3 класса, когда скорость чтения расти перестала.