Ну как сказать. По-разному бывает. Сильные учителя, нацеленные на результат, иногда (не все, но я таких знаю) бывают не просто требовательные,  а... слишком уж нацеленные на результат. И если ребенок, к примеру, медленный (это же не про способности, а про тип нервной системы) ил просто слишком трепетный, учитель может с самого начала не увидеть в нем перспектив - и эту точку зрения будет очень сложно переломить. Ну и простое "не сошлись характерами" никто не отменял)