Автор, я бы совершенно по другому интерпретировала поведение ребенка, если бы мой так себя вел...Например, ситуация с конфетой...Ну очевидно же, что конфета не при чем, что у ребенка перенакопилось напряжение (из-за сада, занятий и т.д.) и дочь Ваша совершенно не умеет его сбрасывать, потому и действует самым доступным способом - психует на близкого, того, кого можно не бояться...Во-первых, надо искать причину - неуверенность в своих силах на занятиях, неконтакт с группой, сад уже сам по себе причина, учитывая что она его терпит ну или что-то еще, Вам виднее. Сорвавшись и поделившись переживанием таким вот образом, она разумеется гораздо лучше и веселее себя чувствует. Театр тут совершенно не при чем...Нащупав настоящуу причину, озвучив, проговорив, уже можно будет помочь ребенку поделиться напряжением, снять его - да хоть по Гиппенрейтор, можно уже будет искать выходы, в любом случае ребенок будет понятым и поддержаным.Ситуация с игрой знакома до боли. Я в детстве до истерик не умела проигрывать, надо учить, мягко, и не в процессе проигрыша, а до...(ну про то, что смысл в процессе и в общение во время игры, что если сейчас проиграешь потом в сто раз интереснее выграть и прочее)Упомянутая Вами невоспитанность заключается именно в том, что ребенок не умеет отпускать и переживать стрессы, обиды, страхи, тут уже надо стараться формировать мировоззрение, философское отношение к жизни, работа долгая и кропотливая, ежеминутная...