Тренируют 1 навык изолированно. Но это нужно УМЕТЬ. Канадские франкофоны с шекспировским словарным запасом и идеальным произношением не могут сдать грамматику. И вы им начните ее преподавать, начиная с глагола "быть"... Они на вас посмотрят, как на таракана, и вытолкают в двери. Тем не менее, как же это их учат? Те, кто умеет, учат. Да, мало кто умеет цеплять отдельно в отрыве от всего грамматику.Меня учила понимать на слух за 20 часов американская аспирантка - эксперт по 7 типам мышления по Гарднеру. Она теперь дорогой эксперт, пишущий учебные планы для дорогих американских частных школ. Там, где богатые евреи платят много за уникальный подход к их детям. Она умеет делать чудо. Она сначала изучает, как клиент думает. То ли он спортсмен, то ли политик по типу мышления по Гарднеру. Я логик. Сначала она сидела в научном институте, но бросила и пошла к своим - доить богатых. Готовых платить сколько надо. Правда, на иврите она знает только одну молитву... Хотела она сидеть в науке, но там столько не платят, как выясняется. Она теперь изучает долго 1 клиента и создает ему учебный план по жизни.Я у нее через 20 часов интонировала еще, как музыкант. Это чудо. Кстати, около 15% времени мы занимались не делом, а еврейскими сплетнями. Как у американских евреев, а как - у бессарабских - обсуждали сплетни. Гениальная была тетка. Мне там было весело.Нужно спрашивать на кафедрах, где есть какие гении. На каждой кафедре знают, что и кто есть. Мне просто сказали на американской кафедре, что есть нереальная аспирантка.Она меня учила интонации по схемам. Она мне все расписала по шагам алгоритмами. У меня логическая голова, а не музыкальная. Слава богу! Стою лапами на земле, а не витаю в музыке. В этом большая удача. Моя мама анализировала лингвистику музыкой. Слава богу, я не унаследовала этой музыки. Мне повезло. Вселенная дала мне другой путь. Здравого смысла. Ни к чему мне музыка!Нужно всегда благодарить богов. Они знают лучше, что нам дать. Боги не дали мне музыки, потому что они хотели мне добра и счастья. Нужно это принять и найти в этом выгоду! И топать по алгоритмам грамматики.Я вдруг как-то лет в 45+ поймала себя на мысли, что мой диссер и диссер моей мамы про одну и ту же часть речи. Но у нее все про звучание. А у меня все про логику. Таки у меня замедленная реакция, так поздно это заметить.Я медленно реагирую. Но я умею офигенно идти по алгоритму инструкций. Не делаю ошибок там, где их делают все. И эта американка четко по моему типу мышления создала план, как научить меня понимать на слух.