"По аналогии того, что происходит у меня, я делаю вывод: по адресу в этот класс, где цель научить решать сложные задачи, пришло хорошо если треть учеников. Остальных набрали про запас."Мы с вами делаем разный вывод. Я считаю, что если учитель ориентируется на верхнюю часть класса, то это неправильный подход учителя, а не  дети неподходящие.  Учитель должен или ориентироваться на середину, или тянуть две половинки класса несколько отдельно, но это доступно лишь гуру.А квалификация учителя как учителя определяется результатом худших детей, а не лучших.   (пару самых отстающих из рассмотрения можно выкинуть).   Я на днях и  у репетитора ЕГЭ спрашивала, какой результат у слабейших его учеников. Что толку знать, что один лучший вундеркинд написал на 100 баллов, если остальные будут сдавать на 45.  А когда слышу что худший результат 75..  Это действительно прекрасный репетитор, лучший из всех, кого я знаю.   (результат при обычных времязатратах)