Выделю отдельной веткой. Подскажите, в чем я заблуждаюсь?Я всегда считала, что выполненное, ПРОВЕРЕННОЕ и отработанное в части ошибок ДЗ - это очень важный элемент учебного процесса. Сейчас другие методики?Если ребенок знает, что ДЗ не проверяют, или проверяют крайне редко и потом, если что, можно отработать, он может если не полностью забить на ДЗ, но и ответственности в разы поубавиться.  А как вообще отработка материала идет, если, допустим, как пишут выше, ДЗ не особо проверяется?