Дочь так занималась с информатикой. Первый препод не мог дать нужный рывок и такииуц, но давал интересную инфу и нравился в целом. Второго взяли для натаскивания определенных задач. Диссонанса не было. Я думаю тут все дело в комбинации: предмет, преподы и ребенок.