Нет,  уровень английского,  который нужен в МГИМО,  не догоняется элементарно.  Тем более, за год.   На флагманских факультетах,  (так любимых олимпиадниками)  МО,  МП,  МИЭП  -  абитуриенты сдают еще ДВИ.  Отдельный экзамен по языку,  который значительно сложнее ЕГЭ.  Это уровень с элементами  С2 (если вам что-то это говорит).  Те,  кто сдает на балл ниже 60 (ниже тройки),  их не берут даже на платное,  потому что учиться просто не смогут.   Даже некоторые всероссники по языку,  бывает,  что сдают МГИМОшный ДВИ на 60-70 из 100.  Т..е. на троечку.  Те,  у кого бюджетный балл,  учат язык с детства,  с садика.  Плюс школа,  плюс репетитор,  плюс языковые лагеря.  Чтение книг,  фильмы на языке.   Как БВИшник,  который упирался в историю или право сможет догнать "за годик"  то,  что нарабатывалось лет 10-12?  А если у него способностей нет к языкам?  Но по закону МГИМО обязано взять.  При этом,  есть те,  кто сдал ЕГЭ на 95+ (все предметы),  ДВИ на 82+  (уровень С1),  а бюджетного места не хватило..   Сильный абитуриент просто развернется и уйдет на бюджет в другой вуз,  так как не все готовы идти на платное с такими баллами.  А у вуза останутся олимпиадники с уровнем "Ландон из зе кэпитал". И как из такого делать дипломата или юриста-международника?   Где взять те 10-12 лет,  которые нужны на набор необходимой лексики?   Вот сейчас занятия у ребенка начались с обсуждения экологических проблем в Азиатско-Тихоокеанском регионе и обсуждения статьи в Таймс по этому вопросу.. Это уровень тех,  кто сдавал ДВИ на проходной балл  на В2-С1.   Не знаю, как будет эта девочка дальше.  Там не просто занятия каждый день языком,  там срезы,  самостоятельные,  контрольные каждую неделю.  Плюс,  еще пары по профессиональной лексике.   Не сдаст язык в конце семестра - выгонят.  За языки выгоняют.   Но бюджетное место она заняла.  Кто-то ведь не поступил и ушел в другой вуз (МГЛУ,  МГУ,  ВАВТ)  или родители вынуждены были заплатить  350 тыс за семестр.  Это вот взгляд на один из вузов.  Думаю,  и в других похожая специфика есть.