У меня сложилась такое же впечатление, что это у Вас проблемы.  Надо смотреть все работы с 2-ками. Желательно добраться до учителя и узнать требования. Смотреть ВСЕ работы ребенка с плохими оценками. До них можно добраться через классного руководителя, завуча, выказывая серьёзную озабоченность успеваемостью. Если у ребенка в каждом задании по одной арифметической ошибке, это 2 при отличном знании материала. Что с этим делать, я не знаю. Разве что олимпиадами активно заняться, где арифметические ошибки весят гораздо меньше. Тройка итоговая выходит? Ну и ладно. Дальше, ребенок может знать материал, но не успевать. Тогда вижу только один способ - сознательно делать меньше, но внимательнее. Этому может мешать Ваш перфекционизм.У моего в местном топе тройка итоговая постоянно была с 5-го класса, при том, что он призер региона и всяких матпраздников и т.п.. И только в 9-м классе стал вытягивать на 4 (тьфу-тьфу). ДЗ делать стал.   И все, что я написала выше - это то, что я делала. Посмотрев работу, я понимала, что материал он знает, а это главное.