Про стратегию к ЕГЭ я понимаю, мы сами так ребенка за пару месяцев натаскали, но она индивидуальная и выстраивается  для каждого тоже индивидуально, как для спортсменов. Но в той же задаче с параметрами или стереометрии надо же еще найти путь решения задач, а не прямо делай так, так и так... Я не знаю, какие сейчас олимпиадные задачи, но в советское время меня отправляли на олимпиады, там примерно понятно, какой тип задач ты решаешь хорошо, а с  каким нужно связываться в последнюю очередь, поэтому для понимания этого ребенку, который не участвовал в олимпиадах по этому предмету ранее, просмотр заданий прошлых лет полезен для понимания своих сильных\слабых сторон. И повторюсь, речь не о конкуренции с победителями всеросса, речь о том, что "пусть попробуют решить и поконкурировать с призерами перечневых". Перечневые разные, для конкуренции даже не надо прямо балл в балл дотягивать до призера. А если это гуманитарные предметы, то вообще.