Нашла в интернете пример, который, видимо, приводила учительница вашему ребенку"Такой вопрос можно услышать часто. Качественный ответ на него можно получить с помощью следующего мысленного эксперимента. Давайте предположим, что на Земле есть гора высотой 200 км и вы взобрались на ее вершину. Бросайте камень с вершины горы. Чем сильнее вы размахнетесь, тем дальше будет лететь камень. Вначале он будет падать на склоне горы, затем у ее подошвы и, наконец, точка его падения скроется где-то за горизонтом. Конечно, мы предполагаем, что вы обладаете поистине геркулесовской силой (чему, разумеется, немало способствовал чистый горный воздух). Вы можете камень бросить и так, что он упадет на противоположной стороне Земли и даже у подошвы горы, но с другой 'стороны, облетев Землю. Еще небольшое усилие и камень, облетев Землю, просвистит над вашей головой, превратившись в своеобразный бумеранг. И вот теперь свяжите полет камня с вопросом - а почему спутник не падает на Землю."http://12apr.su/books/item/f00/s00/z0000034/st019.shtmlДальнейшее объяснение в статье более-менее нормальное, хотя я бы не стала так объяснять.  Но вот пример  с горой на мой взгляд все только запутывает.   Мысленный эксперимент как мы бросаем камень и он облетев землю просвестит над нашей головой, превратившись в спутник земли, и это типа что-то объясняет.Интересно, кто первый его придумал для иллюстрации? Какой "гениальный" физик?