Мы "бросили" в 7 классе, причем объявили об этом классному руководителю тоже.Ребенку при этом не переставали рассказывать, что оценки нас не волнуют, это ее жизнь и ей решать, чего она хочет. Также говорили, что в лицее ее никто держать не будет, если только с парой предметов все хорошо, а с другими сплошные проблемы, но ничего страшного, пойдет в обычную если что, варианты всегда есть, правда, про хорошие вузы придется забыть скорее всего, а там и про интересную работу, вероятно. Но тут же напоминали, что бывают исключения, и в любой момент можно все изменить в своей жизни, приложив некоторые усилия, просто чем глубже падаешь, тем больше усилий потребуется для выруливания.Слово свое держали, даже в эл.дневник заглядывать перестали, точнее, крайне редко это делали и ничего никогда не выговаривали дочке.Итоги: 7 класс был провальным, по английскому даже звонила нам учительница, говорила, что ребенок ничего не учит, за две контрольные по паре уже было, просила повлиять (ребенку о звонке сказали, но обошлись без нравоучений, просто как факт)... 8 класс уже лучше, но все не очень. в 9 классе "мозги подвезли" окончательно. в общем, к 10 классу дочка стала почти отличницей, очень ответственной + призер всероса.Но это только наша история. Считаю, что благодаря этому решению, в том числе, мы благополучно пережили переходный возраст.НО! подойдет такое не каждому ребенку, думаю, наша всегда в принципе увлекающейся была, просто круг увлечений на какой-то момент затмевал все остальное, приоритеты выставлять не умела, что ей не нравилось, то просто не делала. А бывают дети, которым не интересно ничего, с такими сложно, думаю, и отпускать совсем нельзя, нужно пытаться искать какие-то другие подходы, наверное.