Я написала про олимпиады как объективный показатель ухудшения уровня ребенка. Дело не в олимпиадах, дело в том, что вместо ожидаемого роста в знаниях и мотивации, я вижу наоборот их деградацию, появились другие интересы. Для меня это странно. Я очень много читала отзывов, потому что ребенок не в одну школу поступил, был выбор. Была готова много к чему, но не к такому  Все-таки практически везде говорили о мотивирующие окружении. А у нас получилось демотивирующее  Интересно, это только у нас так получилось.