Вообще мне ваш ребенок кажется очень перспективным - кругозор, хорошая память, английский и ясные интересы. Оценки сами по себе ничего не решают, тройка тоже оценка, а вот двойка - это уже плохо, попытайтесь его как-то мотивировать, чтобы двоек не было. Если он способен, конечно, их не получать, потому что тот факт, что ничего не нашли, не означает, что у ребенка нет проблем. На вот это все ребенка проверяли или просто исключили аутизм и психические расстройства? https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8EМеня годами пичкали объяснениями, что "он просто не хочет учиться", ага, щас, у ребенка оказались реальные проблемы. Я потом спрашивала, как, КАК они проводили тесты, если тесты ничего не показали, а в центре для детей-инвалидов (подруга посоветовала обратиться за консультацией, мол, там хорошие специалисты) те же тесты показали ровно обратное.Спросите у Артемис, может она посоветует, куда обратиться.