Занимаюсь с "продвинутыми" детьми. Буквально на днях разбирали задачу, где им было сложно согласиться с полученным направлением силы трения. Привожу пример - это как с машиной, которая разгоняется. Оказывается, все поголовно были уверены, что сила трения всегда направлена против скорости. Мой "очевидный" пример пришлось еще минут пять объяснять