Согласна, что дело не только в Петерсон. Невнимательность - это ее главная беда Просто привычка все делать быстро, "в уме" тянется у нее еще оттуда. Также, как и отсутствие привычки кратко записывать условие задачи и то, что надо найти. Как только это более-менее изжили, дела улучшились Я просто знаю, что при другом подходе невнимательность заметно снижается. Но опять же, это мои субъективные выводы. т.к. все дети разные Вообще хороший учебник по математике Мордковича, но он, по-моему, только с 7-го класса.