Я например не считаю , что оформление как то должно влиять на оценку. Если решил и неважно как, главное что бы правильно - РЕШИЛ. И поэтому ЕГЭ не показатель знаний- Макс балл получал не умные а натасканные, прорешавшие по 100 раз каждое задание и выучившие как что записывается, это к уму никакого отношения не имеет. Медведя можно научить этому. А давать более сложные задания не иметь возможности заранее прорешать подобные, то есть как на Олимпиаде - пришел и какая то тема будет, а какая из мульона …..  кстати заметили, если в ЕГЭ какое то задание меняют на другое, и 60- 80% его сливают, так как такое не решали .