Эти методы    - без проработки - хороши в двух случаях.  Нет, в трех.1. Ребенок настолько силен, что хватает знания из воздуха.  Это будущие пипы всероса, причем им для того чтобы ими стать не нужно вообще ничего - ни помощь родителей,  ни, по большому счету, помощь учителей.  Они учатся сами в удобном для них темпе, и этот темп выше любой скорости обучения.  Учителя им может быть даже мешают  (хорошие учителя - направляют).2.  Ребенок все проработал заранее летом.  Для многих детей это фан, летом предыдущего года почитать учебник, в свое удовольствие.    Ну или может в лагерях что-то дают. В общем, они это уже просто проработали где-то заранее, поэтому у них этот материал усваивается намного лучше.3. У ребенка есть   кто-то, с кем он проработает материал дома - чаще родители, которые "это не репетиторы", реже реально репетиторы. Потому что к репетиторам родители столь сильных детей обращаются только тогда, когда понимают что уже дело совсем плохо.  До этого все-таки верят в ребенка+школу. Вот для тех, кто не 1-2-3, им нужна проработка в школе.  Но во многих топовых местах ею не занимаются.   Это проблема многих топов.  Возможно что и ВГ ею грешит, хотя вот тут поют дифирамбы Дарье Пендюр