Кстати. Университеты изначально создавались НЕ для того, чтобы их выпускники где-то работали и продавали свои знания работодателям. Это изначально туда не заложено. То, что мир менялся, продолжает меняться, система обучения тоже продолжает меняться. Было бы странно ожидать, что народ массово может монетизировать знания, полученные на уроках латыни, старославянского языка или древнерусского кроме тех, кто именно на этом материале получил следующие дипломы, а потом от вуза получил квартиру. Тогда он монетизировал древнерусский язык, получив трешку в доме по чешскому проекту с лоджией.Многие люди каким-то опосредованным образом монетизировали свои страдания на тех уроках, которые им совершенно не пригодились. Например, она страдала на лекциях сопромата, и ее отчислили, но она нашла там мужа, который вывез ее за границу и даже поселил себе на голову ее родителей. И всей оравой они доят этого зятя, которого успели женить до отчисления.Или ты страдаешь на уроках древнерусского языка, который тебе сто лет не нужен, но ты там лучший, поэтому профессор берет тебя в аспиранты, ты получаешь диплом кандидата наук, место на кафедре и зарплату. Или доступ к заграничным грантам, потому что без места работы на кафедре ты доступа к этим грантам не получишь. А все заложено там - в изучении ненужного древнерусского языка.Или ты страдаешь на лекциях по диалектологии какого-нибудь сто лет тебе безразличного хоть бы даже великолужицкого языка, а потом этот препод тебя рекомендует куда-то секретаршей на телефоне. И можно было бы стартовать оттуда какими-то еще схемами, но подвернулись другие схемы и обстоятельства. Ты там зажигала про какие-то фонемы, которые в диалекте исчезли. И она кинулась кому-то тебя рекомендовать на каких-то курсах.В глобальной экономике часто никакие знания конкретных предметов не нужны, а нужны глубокие познания и опыт, как угодить клиенту или как себя вести в каких-то конкретных ситуациях на рабочем месте, которые тестируются.Рассуждать о том, какие знания пригодились, а какие не пригодились, изначально противоречит фундаментальным основам университетского образования: оно было изначально создано для богатых, которым нечего делать, а хочется философствовать о смысле волн во вселенной ни о чем. Это не артиллерийское училище.Хотя в артиллерийском училище тоже делает карьеру тот, кто умеет вовремя генералу поднести зажигалку или нырнуть в ледяную воду за застрявшим крючком на рыбалке. Ребят тренировали для Арктики, видать, плавать. Они на шетсом десятке могут достать коючок из реки в ледяной воде.Больше всего мне пригодились те знания, которые мне дали репетиторы по английскому языку в 8-9 классах. Хотя они учили меня неправильно, а одна дама ходила к нам домой 2 года и каждый раз опаздывала. Каждый раз I'm sorry, I am late. Каждый раз. Это сводило меня с ума.Но со временем мой мозг расставил эти знания в другом порядке и сложил картинку, которая помогала мне применять эти знания с выгодой для себя.На самом деле, каждый раз можно было изучать вообще что-то совсем другое, это был бы другой маршрут, но мы никогда не знаем, что ждало нас на тех дорогах, которыми мы не пошли.В принципе, изначально выбор филфака был в большой степени обусловлен тем, что можно на диване на боку читать романы и проводить время не только в страданиях от изучения очередной муры, но и приятно.Если бы пойти на мехмат, приятного бы там не было, скорее всего. Сегодня я бы, наверное, нашла в этом интересные моменты, но для этого нужно было прожить много лет и пересмотреть какие-то аспекты каких-то предметов с точки зрения восприятия окружающего мира.Знания предмета роли не играют, играет роль диплом. С дипломом кандидата наук ты можешь залезть с улицы в какой-то вуз. А без диплома кандидата наук ты не можешь без связей туда залезть. А без должности на кафедре ты по Америкам, конечно, тоже можешь ездить на стажировки, но в этом нужно разбираться. А на кафедры каждую осень приезжали гонцы и пихали всем в глотку анкеты. И кричали, что конкурс честный, и каждый может увидеть Америку. Напоминали.Так что, чтобы гулять на халяву по американским музеям, иногда маршрут идет через контрольные по старославянскому языку, которые ты с ненавистью пишешь лучше всех. Потому что тебе нужно место на кафедре.Знания... Эти знания ты забыл, как только получил подпись препода в зачетке.Я столько иностранных языков забыла, сколько нормальные люди и не знали никогда. Не пригодились.В принципе, ребята помоложе на 10 лет после специальности Русский язык и литература прыгали на бог знает какие методики применения компьютерных технологий в обучении английскому языку и доили уже арабские гранты в Эмиратах. народ резвился...Но я все же постарше их. Я еще выбирала между химфаком и филфаком при советской власти. Мы еще очередь в читалке занимали на опус "Дети Арбата" и заучивали наизусть что-то там то ли про гулаги, то при аборты. Дети Арбата, как прикалывались преподы истории КПСС, это же прямо пособие по нелегальным абортам.Так что в любом деле каждый видит свое. Кому это инструкция про нелегальный аборт, а кому - путь зацапать научного руководителя с кафедры литературы 20 века, а там как карта ляжет.Знания грамматики конвертируется в разных контекстах совершенно в разные прыжки в разных направлениях в карьере.Упрямство - плохая черта. Мы слишком цепляемся за старые знания. Мы их долго изучали - они нам дороги. Психологи так пишут... Мы держимся за то, что стоило нам долго и дорого... А тут надо было срочно учить налогообложение между Штатами и Канадой и доить арабские бизнесы. Вот кого надо было обчищать, а не тупорылым внушать, что их озолотит страдательный залог. Чтобы они хоть бы тихо сидели на лекции и не разносили класс.Получая знания, нужно понимать, кому вы это продадите. Часто мы понятия не имеем, какая ниша на рынке это купит.Например, на очень мрачном рынке я все-таки нашла ниши, кто покупает знания про страдательный залог. Меня ломало все бросить и кинуться в абсолютно новую сферу, не понимая, кому конкретно это впарить.В итоге я влезла в еще большую муть, которую точно на этом базаре, где я сижу, не впарить, да еще все зависит от результатов непредсказуемых исследований. Когда все в результатах наоборот, когда все получается не по плану, а на сто процентов наоборот, и впарить это, конечно, наверное, можно, но на все уходит слишком много лет.В принципе, любые знания кем-то монетизируются офигенно. Потому что либо возникла уникальная комбинация обстоятельств, либо еще какая-то ситуация. В то же время знания, полученные в классических университетах, часто монетизируются только по блатным схемам, когда дедушка из АН куда-то впихивает племяшку. Типа наводить золотыми буквами рукопись или сторожить стиральную машинку за миллион баксов, в которой рукопись почистят паром или там каким-то особым составом. Типа того. Не так много в мире мест, где стоят стиральные машинки для чистки рукописей 15 века.Народ раньше писал диссертации по темам "Образ моря в лирике поэта Шишкина-Дыбкина", потом он писал "Перевод образа моря в поэзии поэта Муркина-Кускина с русского языка на татарский и поэтика метафор в языках горных народов, не видевших моря" - на волне роста национализма 1990-х отлично шли все этнические темы. Сейчас те же персонажи рванули в Украине уже полонизировать население и все клепают в переводе на польский или с польского. А наиболее продвинутые пишут в американских вузах опусы "Образ моря в маркетинге товаров потребления на территории больших моллов во время шоппинга перед Хэллоуином в контексте потребления покрывал для спален" и жмут в Эмираты преподавать методы применения методов интервью из психиатрии в контексте маркетинга и под гипнозом как там достать образ моря и продать им наконец тур на пляжи на Багамы. Как только введут клиента в гипноз, так сразу туда образ моря из поэзии Добкина-Жмуркина.Некоторые монетизировали знания Бахтина и Проппа. Бахтин и Пропп очень высокочастотны в цитировании научных изданий по теме любой торговли. Образы зверюшек, образы сказок - вся торговля на том и процветает.Бахтин и Пропп давным-давно переведены на английский и процитированы всеми кому ни лень. Вот что надо было изучать на филфаке. Бахтин и Пропп. И перепродавать на западном рынке, а потом дальше в арабских учебных заведениях.Короче, все монетизируется кем-то.