1. В московских школах максимум - 100-150 тыс. притом что помимо часов там много дополнительной нагрузки начиная с классного руководства, а заканчивая совещаниями, отчетами, никому не нужными курсами повышения квалификации для галочки, аттестациями и подобными вещами. Репетиторы высокой квалификации получают в среднем от 200-300 тыс. чисто за часы, при этом 50-100 тысяч могут зарабатывать даже начинающие студенты репетирующие в качестве подработки. Разница в разы. И это в Москве. На курсах репетиторы тоже учатся, но выбирают их сами и не ради бумажки, а потому что реально что-то хотят от них получить. Если же учитель работает в провинции, то получает в самом лучшем случае 30-50 тыс, а чаще и вовсе 20-25. При этом хороший профессионал вполне может репетировать онлайн удаленно и по столичным расценкам.2. При средней нагрузке в школе - 36 аудиторных часов в неделю плюс еще какое-нибудь классное руководство вот только конкурсов-то еще учителям для счастья и не хватает. В таком режиме можно прожить ну год, ну два на энтузиазме. А дальше на фоне диких переработок наступает выгорание и утрата здоровья. Особенно повеселили по поводу "параллельно заниматься репетиторством". Это к двум-то ставкам еще и вторая смена уроков после уроков? Это предел мечтаний? Что касается комьюнити - то оно давно общее и у учителей, и у репетиторов если речь о неформальном комьюнити конечно же. Обмен опытом давно идет не на официальных конференциях, а в разных сообществах и чатах. Причем у репетиторов, в отличие от замученных системой школьных учителей, на саморазвитие и время есть, и силы. И это раньше чтобы опытом делиться или просветительской деятельностью заниматься непременно нужно было государство. Сейчас оно совершенно не нужно.3. Факт. Но большая часть уроков в школе - это все-таки востребованные дисциплины. Математика, физика, информатика, русский язык, иностранные языки, история с обществознанием - достаточно востребованы. По поводу начальных классов тоже не могу с вами согласиться. Там мощный есть запрос на подготовку к поступлению в 5-ый класс.4. Не требуется никакого отдельного продвижения для сильного специалиста. Земля слухами полнится. Вот только чтобы цепочка рекомендаций работала, репетитор действительно должен быть профессионалом своего дела. Если каждый ученик или его родители дадут ему хотя бы одну рекомендацию своим знакомым или родственникам, то поток учеников у репетитора никогда не иссякнет даже без всякой рекламы, а 2-3 рекомендации дадут ему просто экспоненциальный рост. 5(4). Очевидно вы либо вообще никогда не изучали историю педагогики, либо очень плохо ее изучали. Исключение тут ну разве что наша страна в Советский период. Но тому были отдельные причины.