Там не было на уроках олмата.Точнее, был некий олмат один раз в неделю по субботам, но он был в варианте "дали задачки на урок  (наверное   не 45 минут, а 1.30), и в конце урока разбор". С одним учителем на класс.   Поэтому он над этими задачками не сидел дома вообще никогда.  Говорил, что нечего дома решать, все уже разобрали  Это была одна из причин, почему я его хотела забрать из 444. Хотя вы правы, какие-то темы он оттуда на минимальном уровне вынести мог.Но даже такой олмат у него был всего 1 год, в 5 классеМожет задачки на комбинаторику он и не решил при поступлении?  Я же не знаю. Хотя помню веселую историю, как он, опоздав на пробный урок при поступлении в  2*2  1329, и пропустив объяснение темы про множества, и не имея бэкграунда в виде Петерсон, тем не менее сходу успел разобраться с темой и отрешать заданное задание на зачет.   Хотя потом выяснилось, что значок объединения множеств он понял правильно,  а значок пересечения - нет.Так что может он и комбинаторику сам как-нибудь посчитал? )