Про формат ЕГЭ пока не знаю, слушала про критерии оценки ОГЭ по математике.А там так.Если арифметическая ошибка - то это минус балл  (а вся задачка это всего 2 балла, то есть это уже половина).При этом арифметическая ошибка это сложение, вычитание, умножение и деление. То есть степень и корень это уже не арифметические ошибки. Перепутанный знак тем более не арифметическая.  Так что все сделал правильно, ошибся в знаке или посчитал неверно корень - и задача получается в 0.Но это-то еще ладно, в конце концов неправильный ответ - 0.Но даже если правильный ответ и правильное решение, оно может быть "недостаточно обоснованным". Такой пример.Есть система из двух уравнений:(x-5)(x-4)=0(x-5)(x-2)=0Ребенок сразу пишет ответ  x=5.  И это 0 баллов, потому что "пропущена значимая часть решения".  Хотя очевидно, как он эту значимую часть сделал, потому что уже все разложено на множители. Надо быть идиотом, чтобы не увидеть здесь единственный корень 5.  Но не описано - 0 баллов.При этом в сложной задаче на олимпиаде за задачу будет 10 баллов, за ошибку в вычислениях в конце может быть снимут пару баллов, и ребенок получит 8, а за такое нахождение корня не снимут вообще ничего, нормальный полный балл будет. А тут получается что этот олимпиадник - просто дурак, результаты ОГЭ хуже чем у двоечника, который списал со слива.