Мое личное отношение к оценкам было всегда спокойное. В общем-то никогда я и не спрашивала, что ты сегодня получил? Получил "5" - хорошо, получил "2"- ладно, бывает, спрошу из-за чего, мол, может что-то надо объяснить. Мне не важно быдет ли мой ребенок отличником, хорошистом или троечником. Мне важно, чтобы он учился. Но у моего ребенка отношение к оценкам иное. И чтобы я там не говорила ему, ддля него важны эти оценки, хотя бы, чтоб перед одноклассниками выставиться, мол, вот он я какой. Потому как в классе у них это критерий для сравнения, кто лучше, кто хуже. Увы.