<<А почему вы решили,что это знают составители учебного плана в вузе?>>Они не знают.  Они совершенно точно не знают.Они просто пригоняют экскаватор и бетономешалку и помогают залить большую площадку.  А что и когда вы на ней будете строить - откуда им знать? Это ваше решение. Причем не обязательно принимать его сейчас.Кто-то начинает осваивать эту площадку на пенсии. <<Ну и где же вал нобелевских премий от перенапряженных по сравнению с изнеженными европейскими физтеховских мозгов?>>Ну елки...  вот когда такое говорят, я понимаю, что кто-то в вузе не доучил теорию вероятности. Или физику. В общем, что-нибудь про жизнь. <<Так они это доказали значит. а не просто так решили>>Так процессы-то одни и те же.<< Мышца мозга тренируется на сложных математических задачках" - а может быть на сложных программистских? >>Если программистские это математические - то да.Если программистские это  2 дня вылавливать багу в коде - то нет.Физические если это обсчитать мат.модель - то да. Если про понимание законов природы - то нет. Ты их или понимаешь или не понимаешь, тут думать нечего. << А в электронике - ноль, разобраться мне оч сложно. А вот брат отца - без всякого высшего, работавший шофером - неплохо разбирается,чинит технику.>>Потому что это про физику, про понимание. И про порог вхождения.<<Любая футбольная секция даст прекрасную офп подготовку для профессиональных футболистов." - тут прямая аналогия нег одится. Чтобы научиться хорошо играть в футбол надо иметь хороших соперников.>>Я про ОФП.То есть если футболист будет ходить на ОФП в школьную секцию, а в остальное время играть со своей командой против достойных противников - он будет не хуже, чем его коллеги, которые тренируются ОФП со своим тренером? <<В математике не нужны соперники - берешь задачник из из самого сложного физтеховского - и решаешь.>>Так что там с электроникой-то?  Открываете учебник и читаете.