Конечно, в идеальном мире было бы хорошо и правильно изучить методику, а потом преподавать. Но мы живем в реальном мире. На основе моего реального опыта вышло вот так. Может быть, у других другой опыт. Но другие моими путями не ходили.Когда я училась в университете, мы не вынесли из лекций по методике преподавания русского языка и литературы ничего. Мы сидели там, первые отличницы, и смеялись: мы презирали методику. Мы считали, что мы же не педагогический вуз. Мы теоретики. Мы не будет работать в школах, мы не для этого учились. Мы напишем диссертации и будет в вузе вещать конкретно про свой предмет. То ли про зарубежную литературу, то ли про древнерусский язык. Зачем нам эта методика для плебеев? Мы интеллектуальная элита. Мы пришли в вуз только за академической карьерой. Зачем нам методика преподавания? Она будет нужна тем, кто будет уговаривать идиотов написать домашку. А мы элита. Я единственная смогла написать 2 теста по старославянскому языку без ошибки. Так не мог никто. Зачем мне методика? Я выполнила те требования, которые были для 5 автоматом и тут же забыла всю эту муру.И тут мы вышли в реальный мир. Места в аспирантуре взяточники раздали своим людям, наших научных руководителей не спросили . Потом русский язык вообще прихлопнули в республиках и размазали по стенке. Доктора наук быстро сделали своим дочкам кандидатские и вывезли себя и их в РФ. И тут начались приключения первых отличниц. Кто-то по своему этническому происхождению имел право на эмиграцию и уселся чиновницами от всех подряд министерств экономики до минздрава новых стран. Кто-то там переплыл на финансы. Кто-то перескочил в психологи, погрузился в самоанализ, почему мамы виноваты в их неудачах, и сидит на этих тренингах уже 30+ лет. Кто-то применил прочитанные романы про рантье и оболванил каких-то свекровей, прикарманив чужую семейную недвигу. Технично развел наивных лохов.В систему образования пошла только я. Ну я же была не просто одной из первых отличниц. Я была первой из первых, призером республиканских конкурсов по специальности. Когда правильный ответ не знал никто, я его искала до тех пор, пока он находился на пыльной полке в читалке. Нам выдали красные дипломы и дали пинка под зад. Вокруг нас бурлила реальная жизнь. В ней были возможности, в которых мы не понимали ничего. Мир вокруг стремительно менялся.Что-то должно быть в жизни постоянным. За что-то нужно держаться. Раз поставлена задача в 8 лет - занять место на кафедре - значит, будем занимать место на кафедре. Как сомалийские пираты берут корабль. Будем закидывать крюк за борт и залезать. Не на той кафедре и не в тех обстоятельствах, как думалось, но русские не сдаются . Если что-то не получается, нужно изобретать военную хитрость. Чем мы хуже сомалийцев? Минус на минус дает плюс. Когда делаешь 150 стратегических ошибок, некоторые потом умножаются друг на друга и дают офигительно нужный результат. И абсолютно непредсказуемый. Сплошное ка зи но, а не жизнь.