Лично я по итогам пробного экзамена сделала вывод, что есть какая-то методичка по написанию (и оценка) работ. Снижают баллы за неправильную, по мнению проверяющего, расстановку абзацев. Хотя этим же людям ничего не мешает использовать авторские знаки в диктанте - в явно восклицательном предложении точка, потому что так автор задумал.Снижают за то, что не указал фамилию автора во вступлении. Это для школьников 4 класса, которым дали на сочинение всего полчаса. Ну и тд, 2/3 я расценила как откровенные придирки, в ребенка очень богатый язык, он реально пишет от души и со смыслом. В оценке пробной работы все было подробно описано, за это благодарна. Те сразу понятен стал нужный уровень, а морочить ребенку этим голову не хотелось. На курсах вроде бы это проходят.И на контрасте 1543 - где на собрании сказали: пусть пишут как могут, хоть поперек листа, хоть со стрелочками и вставками,  нам нужны читающие и думающие дети, а оформлять мы научим сами.