Когда я отдавала детей в пятые классы матшкол, я же не думала что олимпиадная математика нужна ради поступления. Я думала, что нужна углубленная математика, потому что простая им не интересна, потому что нужно развиваться.Но вот то, что в школах был именно олмат, это было видимо с прицелом на будущее поступление. Причем этот прицел был у учителей, а не у меня.Когда дети ездили в матлагеря или ходили в маткружки в средней школе, они туда ходили потому, что им это было интересно.Но вот когда ребенок все выходные бегает по олимпиадам, это он делает уже не из интереса, а потому что надо.И готовится прицельно к этим олимпиадам потому что надо.  Нагрузки при этом далеко не лайтовые, на одном удовольствии на это не подпишешься. Победам первого уровня это может и легко, они туда  может быть и для удовольствия ходят.   Но для детей попроще это огромный труд.Сын фактически весь 11 класс в школе  пропустил, потому что у него сплошные олимпиады были - и в выходные, и в будние дни. Плюс подготовка к ним. Плюс подготовка к ЕГЭ. Плюс еще школьные предметы надо было хотя бы сдать.   И спать у него получалось часа по 4 в сутки.