А я как раз репетитор. Много лет готовлю в топовые школы, к олимпиадам и экзаменам. И основная масса родителей приходит с задачей не развивать ребенка, а получить конкретный результат: поступление или победу. Приводят буквально с детского сада и очень удивляются отказам.Сейчас вся программа сильных школ построена на том, что детям даются задания, которые они не могут самостоятельно решить в силу возраста. Если не говорить о гениальных единичных случаях, которых я лично встретила один раз.Вот свежие примеры, номера школ писать не буду, они тут из топа в топ повторяются.Дети в первом полугодии в первом классе начали ходить на "олимпиадную математику", получали на дом листочки А4 с примерами сложения-вычитания двузначных чисел в столбик с переходом через десяток. Это дети, которые еще не понимают, что если к 7 прибавить 5, то получится 12! Что можно сначала добавлять до десяти. И им - листы примеров в столбик! На официальном школьном кружке по "олимпиадной математике".Второй пример. 4 класс. Детям на подготовке в 5 класс дают задачи из учебника 57 школы для 6 класса на круговое движение, продолженное движение, задачи для СЕДЬМОГО класса из матвертикали, задачи из олимпиад прошлых лет на два-три класса выше. Вишенкой на торте: преподаватель сама некоторые задачи не может ни решить, ни тем более объяснить детям, придумав упрощенную схему решения без использования математических знаний, которые они пока не проходили.И все в том же роде.Выравнивание происходит только классу к седьмому, когда большинство родителей уже наиграется в "раннее развитие" и в математике в большинстве останутся дети, которые хоть немного сами мотивированы.Выводы делайте сами.