Вы правы, я не в теме биологии уровней выше муниципа. Но ребенок писал биологию до 9 класса, всегда призер муниципа, исключительно на общих знаниях, просто по приколу, никакого особого интереса у него к предмету не было, у него вообще другие предметы. Я видела уйму заданий муниципа и, кстати, региона и перечневых тоже, и по экологии. Сложилось впечатление, что почти всё нужно просто знать (выучить строение, классы и т.д.) иначе никаких озарений на олимпиаде можно не ждать. То есть количество выученного переходит в качество. В математике, астрономии, информатике (это о чем я знаю) вообще не так. Что касается ЕГЭ, как я понимаю, сложность биологии именно в том, что ответ должен быть именно таким, как задумали составители, поэтому нужна именно подготовка конкретно к ЕГЭ с попаданием в их логику. Вообще, ЕГЭ это немного (вообще-то много) другое, это отдельно.