Да, нет, я совсем не против занятий. Мы с сыном как раз большие любители всяческих &quot;умных книжек&quot; и прочих развивающих штуковин. Но летом, мы тратим на это время только в дождь  Этим летом дождей,не так много. И начатая в начале лета &quot;Игралочка&quot; Петерсон пока застряла на 14 занятии. А вот прошлым не успевали книжками-альбомами закупаться  Ребенок у меня давно знает все буквы, но читать учиться пока не хочет, считает (складывает-вычитает) в пределах трёх, цифры знает до 10, стихов - уйму, музыку слушает классическую, поёт, танцует, рисует альбомами, лепит и клеит в пределах возрастной нормы, из конструктора собирает всякую всячину, хорошо чувствует форму. Но, к примеру, энциклопедии - это пока не для нас, когда заинтересовался музыкальными инструментами, обошлись небольшой брошюрой. Его привлекает по настоящему только вымысел, а не реальность. Сказки - вот его мир. Он говорит цитатами из сказок, он живет внутри сказок, он просыпается, чувствуя себя одним героем и засыпает - другим, разыгрывает сцены из сказок, распределяя роли и режиссируя, сам сочиняет первые малюсенькие сказки. Всё остальное время он бегает по парку с автоматом наперевес. И меня это устраивает.