Ё-мАё, Танюш, я думаю, Оля простит меня за то,что отвечаю вместо неё. Это ж наша аГлиЦкая действительность такая! Скажем, идём с ребёнком на очередной осмотр с целью оценить прогресс в речевом развитии. Оценили. Следующий блок логопедических занятий назначают через 2-3 месяца. Я не знаю, как у Оли-Волги,у нас эти блоки обычно состоят из 6 занятий по 50 минут (раньше было меньше по времени, потому что КатУша не выдерживала так долго). Потом - опять перерыв на пару-тройку месяцев. Я обычно присутствую на всех КатУшиных логопедических занятиях, всё записываю - пройденную лексику,грамматику, виды упражнений, КатУшину реакцию. Потом зверски пытаю логопеда на предмет того, КУДА нам двигаться в эти &quot;простойные&quot; месяцы. Так и живём...Но, честно скажу, если б я не была педагогом по призванию и двум дипломам, если б ежедневно не лопатила и-нет и не двигала КатУшину индивидуальную программу,- не знаю, где б мы были сейчас. Мне просто банально повезло с профессией, вот и всё. Такая вот, блин, система у нас тут...