По моему опыту, всегда кто-то идёт...Да, конечно не справедливо получается одному платят за 10 человкек, а другому за  аншлаг.. Но всегда администрация может премировать и т.п. Помню в гимназии к одному из учителей обществознания столько захотело, что пришлось для занятий выделять актовый зал (одна параллель, профиль соцэк), но там эта преподаватель, кроме всего прочего, была руководителем предметной кафедры. И она поступила хитро. Сказала, что каждый из блоков, будет читать тот педагог, который в теме сильней. Таким образом и овцы были целы и волки сыты. Там же были очень резкие жесткие учительницы с тяжелым бэкграундом ( у одной работа в колонии малолетних ещё в советские годы, а вторая жена кадрового офицера), к ним не хотели особо идти из-за недостаточно деликатного отношения к ученикам, но т.к. предметы обе вели очень мощно и системно, то свои группы  они набирали стабильно. Мой собственный ребенок,  предпочёл их и очень радовался непопулярности этих педагогов. До сих пор вспоминаем их всей семьей с благодарностью.Или в другой школе, у другого ребенка в классе сначала было деление по уровню в группы математики, потом большинство подняло бучу - хотим в сильную группу, их благословили. В слабой осталось 10 человек, индивидуальный подход к каждому. Мой ребенок, тоже предпочёл эту группу и ни разу не пожалел.Но к сожалению, нынче педагогические эксперименты смещены в другую плоскость.