Да, давайте. В школе масса кружков. На профильных идет разделение - кружки общие "для всех", и кружки "для профи". Разделение идет по достижениям (в математике) и по отбору по информатике и физике. Это принцип работы любых интенсивов, работающих на результат. Группа должна быть примерно одного уровня, иначе смысл от занятий теряется. Если ребенок не проходит отбор в продвинутую группу, то не на школу надо жаловаться, а пойти позаниматься на общих кужках, набрать опыта и писать отборы. Если конкретный общий кружок не устраивает, то можно пойти на другой, сходить к администрации и поговорить, куда лучше пойти.Про физику не очень понятно, напишите параллель. Но слабо себе представляю частную лавочку на базе 2007. У средних классов в позапрошлом году был отбор, даже профессорскому внуку нужно было его писать, но там действительно серьезный уровень - настрой на регион + закл Максвелла, брали мало. Потом кружок этот ушел в онлайн, уже могли присоединяться все желающие, но присоединялиь и быстро отваливались, как я понимаю, потому что не понимали.По поводу информированности. Про отбор на информатику школа утомила количеством писем. Про физику была рассылка. Про общий практикум/допы по геометрии - тоже рассылка.  Про профи-кружки, да, массовой рассылки не было, но на таких кружках дети в контакте с учителем и все прекрасно знали, что и куда, а если не знали, всегда можно спросить. А массовка на продвинутых кружках не нужна, потому что мешает и преподавателю и ученикам, уж простите.Кстати, дети из этих кружков точно также ездят на другой конец города на дополнительные занятия, и никто из них это в укор школе не ставит.