Нужно понять для себя, что врут тогда, когда боятся. Боятся гнева, боятся не оправдать ожидания, боятся наказания.Могу честно сказать, что мои дети никогда от меня не скрывали проблемы с учебой. Я воспринимала их фиговые оценки, как интересную задачку, не более. Я говорила им: "не допустить ошибок - большого ума не надо, а вот найти способ их исправить - это уже не для слабых". Поэтому мои вопросы всегда были такими: "как планируешь исправить? что для этого нужно? какой у тебя пошаговый план?" и так далее. Планы могли быть совершенно феерическими, средний ребенок, например, мог охмурить учителя, втереться в доверие, манипулировать, ну и ладно, это его метод в отношении предметов, которые не увлекают. Опять же, забыл проездной - не орать, а спросить "так, и что планируешь делать? какие предложения, идеи?" Может он пешком пойдет или зайцем поедет, да ради бога, только геопозицию расшарь, чтобы я тебя видела.