И везучие, и, наверно, установки какие-то другие детям даем.Я, например, осознаю, что моим детям повезло, и мне с ними повезло, умные, учатся, не халявят, гдз не пользуются, радуюсь, конечно. Поддерживаем ценность обучения, что многого можно добиться своим трудом.А иной раз встретишь взрослых, идут и рассуждают в присутствии детей: Сейчас в школе не учат, без репетиторов никуда, вот к ЕГЭ обязательно репетитора брать. А ребенок в 6-7 классе. Какие установки от родителей он получит? Так что, наверно, не только везение, когда дети показывают высокий результат на ЕГЭ. Но нервы, конечно, тоже могут сыграть роль, но здесь и репетитор не поможет.