Вы или не сдавали, или смеетесь) Олимпиаду сдать с репетитором еще можно было (или с папой), теоретически, хотя бессмысленно, куда она идет? Но устный физически нельзя. Как вы себе это представляете? Да хоть двоих математиков такого уровня в квартире завести, дистанционно репетитора за комп посадить - толку ноль. Как выглядит сдача, представляете себе?Мой сдавал задачи из второй части по 10-15 минут каждую из последних, и выглядело это сурово) Ребенок очень громко говорил, у нас обычная квартира, и педагог довольно громко говорил, мне под дверью было слышно немного. Потом ребенок вышел на эмоциях, говорит, это не одна задача, а по три в каждой, так допрашивали. И примеры такие привел:Ребенок отвечает на вопрос, а педагог ему: ну и что? это не ответ, вот ты мне доказал, что когда их (кого-то там в задаче) 30 (условно), то твое решение работает. А если я не 30 тебе предложу, а 150, как будешь решать? Ребенок отвечает, домысливает, а педагог ему: ну это же опять четное число я привел, а если их нечетное число, твое решение работает? А почему? Или: для этой ситуации в условии ты прав, но как доказать, что ты всегда прав для такой ситуации? вот я не понял, как мне понять, что это всегда работает и исключений нет. Представь, что я знаю ситуацию, при которой твое решение не будет работать. Докажи, как я не могу этого знать, что такого нет? И ребенок доказывает, а он ему: ну это опять частный случай, а как ты мне докажешь, что он всегда работает? А вдруг есть исключения? И еще был вопрос, какая-то задача на скорость, двигались несколько машин. А педагог ему говорит: а как доказать, если они двигались не таким образом, а иным? Например, не друг за другом, а навстречу. Есть ли вариант, при котором ты останешься прав, или это решение не будет работать и почему?И все в таком духе. Глаза в глаза. Вы представляете себе уровень математика и уровень пятиклашки. Педагогу нужно 2-3 минуты (или меньше), чтобы понять, что ребенок из себя представляет. Кроме первых четырех задач из первой части ребенка ни разу не отпустили с "просто" расширенным ответом, как он сказал. Начинались разговоры-переговоры-запутывания-дополнительные вопросы. Мой реально вышел в мыле, горячий, эмоциональный, еще полчаса мне задачи доказывал, как он рассказал, почему столько вопросов и как нужно поступить при каких нюансах.