Вовлекаюсь до тех пор, пока дают такую возможность. У нас так было до 14 лет. Это благо. Начала заниматься английским в 10 лет с нуля (в школе французский). В 14 сдала fce.  Стала заниматься дальше, но уже полностью сама. Через 1,5 года сдала сае, сейчас продолжает для cpe . Это же здорово, можно контролировать то, что все усвоено, а не тяп-ляп сделано. В языке важно не быстро домашку сделать, в наоборот, делать понемногу, чтобы все укладывалось, язык познаётся, а не выучивается. Моей очень много задавили, рекомендовали как заниматься дома, как лучше. Были и тексты (литература, статьи и тд), которые надо было причитать, выписать мысли по нему, и видео, которые надо было просмотреть и тоже выписать, такой конспект, план для себя, и аудио и тд. И рекомендации были, делать каждый день в 2-3 подхода, просматривать/прочитывать/прослушивать 2-3 раза, но не за раз, при этом работать с текстом и тд. Работы очень много. Но и результат есть.  Если это не координировать, контролировать, то результат будет не такой. Плюс сама бы она быстренько сделала за раз и все.  А в языке этот вариант не самый лучший. Но к 14 годам сама научилась так работать надо д/з. И поэтому тоже я отошла.