Ну тут два пути, параллельных.1. Развивать зрительную память и внимательность. Для этого списываем тексты, по 50 слов в день, ежедневно. Какого-нибудь Евгения Онегина, например, для внимательности.2. Если ошибки в словах, правила правописания которых уже прошли, вариантов нет - упражнения на эти правила. Три, пять, десять упражнений на одно правило, потом диктант на него же. Следующее правило, потом объединяем, чтобы не забывать. Все проговаривать: в какихбуквах мы должны сомневаться? выделяем (подчеркиваем, обводим, пишем карандашом) все слабые места. какое правило сейчас применяем? Могу вас обнадежить, мой чудовищно безграмотный старший ребёнок (много читающий, но видимо вообще без зрительной памяти), по мере изучения правил ошибок делал меньше и меньше, сейчас 8 класс, пишет практически идеально грамотно. А сначала у меня волосы шевелились, как он писал. Главное - приучить думать о правилах.