Не могу остановиться, извините. Пример с Норвегией - во многом из-за английского.Там с ним можно пробовать пожить, попрактиковаться. Если ребенок, в отличие от большинства, свободно владеет каким-нибудь французским-немецким-итальянским, тогда выборка будет другой.Доучиваться за границей, повторюсь, имеет смысл только с более дальним прицелом на жизнь, а не только для "недорогого, но заграничного образования". И язык этого образования - не последний пункт. Да, есть варианты даже не в англоговорящих странах учиться на том же английском. Но мне лично кажется, что если уж жить несколько лет в какой-то стране, то неплохо бы владеть и местным языком. Совсем без него все-таки сложно. Отсюда вопрос - надо ли учить "лишний" язык, если потом там не оставаться? Ну, и у нас, например, архитектурное образование привязано к нашим, российским СНиПам, которые нужно соблюдать. И написаны они на русском. В других странах другие нормы, написанные на местном языке. Не то, чтобы это было непреодолимой преградой, но некоторые неудобства могут возникнуть. В Риге задумалась над одним примером. У моих недолгих работодателей (муж с женой) сын тоже ушел в архитектуру, но  на тот момент доучивался в Англии. И они с грустью говорили, что разговаривать с сыном на профессиональные темы не всегда получается - он готов соловьем заливаться и приводить миллион примеров, но на английском, с английскими терминами и с привязкой к английским реалиям. Я не знаю никаких подробностей, но вот такой факт...Ну, и образование, полученное в других странах, не всегда ценится в стране дальнейшего проживания. Если это не Гарвард или Оксфорд, конечно.   В МАрхИ хорошее образование. Не хуже, чем в "бюджетных вариантах" Европы.