Кембриджские и оксфордские методики, в книге для учителя, тоже предусматривают достаточно много L1 на начальных этапах. Практически все дублируется на родном языке. И нормально дети воспринимают на слух, особенно, если звукопроизношением побольше заниматься, что бы ребенок слышал разницу.