поддерживаю - и про физику в 6 классе, и про более раннюю профилизацию, и про математику.если математиков сильных на всех не хватает, то можно стратовую систему вводить - далеко не всем нужна сильная математика, как показывает ситуация нашего класса. Главное - чтобы у школы было желание совершенствоваться. Ведь любая даже самая лучшая система требует изменений и регулярной "настройки". А показывать результаты за счет набора сильных детей и кучи их других допов - можно долго, но заслуги школы в этом не так много. А еще странно, что многие родители, судя по комментариям, готовы все законсервировать, и лишь бы ничего не трогать, вдруг еще хуже будет. Ну раз нет запроса, то и вероятность изменений, причем в любой школе, будет сильно ниже