А не проще научить фильтровать и анализировать, чем кастрированный предмет преподавать? Ну, гипотетически берём, тот же ультиматум Керзона можно объяснить:1. Сам ультиматум2. Как он был подан для граждан3. Как он был фактически выполнен4. Как это было подано гражданам5. В идеале исторические аналогии впоследствии, но это необязательно.При этом дать ученику возможность самостоятельно сделать оценку.