Я не анализировала образование, действительно, к нему много вопросов. Но оно было отчасти основанном на знании родителей и 25 лет назад. Я окончила школу в регионе, где на выпускном 30 лет назад директор школы поздравляла мою одноклассницу, которая уже поступила в какой-то супер университет. Мы тогда были в шоке, думая, что «как так, ещё и поступления не было, как можно так открыто говорить о блате или взятках» - таков был уровень нашего познания и знания родителей (без интернетов и Ев). Ребёнок просто выиграл олимпиаду, так называемое БВИ, риелторов мы слышать не слышали ничего, хотя многие были сильнее этой девочки в разы. Если не пытаться узнать, то и не узнаешь) Поэтому поступали по конкурсу, но никогда не хотели большего. Никто из нас даже не знал о такой возможности, как поступить в МГУ или СПБГУ- это было «невозможно». Сейчас возможности детей стали сильно шире - и основано это на знаниях родителей чаще всего. Вы удивитесь сколько в регионах детей, не знающих, что есть варианты поступления отличные от ЕГЭ. И я не знаю как было 30 лет назад в Москве, но в регионах было так: мы хорошо учились, знали во всех сферах что-то - от истории до химии, но ни в одном предмете не знали глубоко, не учились ничему за гранью учебника. И тоже был один увлечённый педагог на весь коллектив районной школы, кто открывал для нас планету, выходя за грани. Вот чаще всего на такой профиль дети и шли) но не было школ, где все педагоги были бы такими - и сейчас их почти нет (почти, потому что не учились в Летово и л2ш, в 179 - может там не так, этого не знаю)