Добрый день! Очень нужны мнения тех, у кого там учатся или учились дети. Помогите, пожалуйста, разобраться. Если человек учится в полутопе, нацелен на образование в экономике, много занимается экономикой самостоятельно и на курсах и еще периодически просит оплатить онлайн-курсы по конкретной теме в экономике - стоит ему поступать и переходить в лицей ВШЭ в 10 класс?Аргументы ребенка. В лицее ВШЭ 1. Дают возможность попробовать заниматься предметом так, как это будет в вузе и дальше, а не так, как занимаются предметом в школе.2. Не будет "лишних предметов" - химии, физики, биологии3. Есть предмет "теория познания" (может, я путаю название, но что-то похожее), который поможет определиться, стоит ли идти в дальнейшем на философию (существенный интерес ребенка на данный момент, но не очень рассматривается в качестве первого образования, нужны еще аргументы)Мои сомнения: 1. Жаль оставлять хорошую школу, школа действительно хорошая, ребенок и сам это признает, поступил в нее в 5-ый, математика сильная, но она сама по себе не является интересом, только в приложении к экономике 2. Нагрузка может вырасти многократно, а он уже и так загружен с утра до вечера. Пользуясь дистанционкой, набрал себе много всего. Если все вернется в оффлайн, он столько не успеет, так как не будет успевать перемещаться между допами 3. По скудной информации, лицей не готовит к ЕГЭ, придется брать репетиторов. В текущей школе с ЕГЭ такой однозначности нет, может, придется, но совсем чуть-чуть.  4. Формат учебы, как в вузе, то есть детство заканчивается на два года раньше. Хотя его это не смущает, скорее наоборот, а я опасаюсь, что надорвется и к моменту поступления наступит выгорание.Кроме этого, читала в ФБ одного преподавателя из ВШЭ, дети, которых очень стимулировали и анимировали учебой в старших классах, после поступления начинают скучать, потому что начинается рутина, теряют интерес к учебе, теряются сами, бросают, не знают, куда двигаться.