Так ровно то и требуется. Вопрос в скорости изложения и плотности подачи сложного материала. А рассказать мы что угодно можем в очень маленькое время. Но одно дело рассказать, то, что хорошо знаешь, а другое понять и осознать. Согласитесь, что одно дело тему несколько занятий разбирать, а другое - несколько тем за занятие. Понятно, что второе в сокращенном виде. Но оно в итоге все равно сложнее оказывается. Я еще когда сама студенткой была, с одноклассницей сравнивали курс матана наш  и мехматовский. Не то чтоб глобально у них больше было. Но часов у них примерно на тоже самое намного больше, они это дольше жуют и пережевывают, нам же рассказали и пошли дальше, а понятное дело, что просто прослушать оно не откладывается. По итогу либо надо садиться и разбирать-учить каждую лекцию после лекции, а у тебя другая домаха в больших количествах, либо начиная с третьей лекции выпадаешь в осадок и уже ничего не понятно. А у биологов и химиков еще хуже - т.к. они еще больше предметов одновременно изучают. И все предметы требуют проработки.