Видимо, имеет место разное прочтение словосочетания "специфические требования"...В математике действительно проще оценить. Решена задача - зачет. Не решена - незачет. Но согласитесь, что когда еще не было ЕГЭ, а были у всех свои вступительные экзамены, математика, сдаваемая в пединститут на факультет логопедов отличалась от математики на мехмат МГУ или в физтех. И я до сих пор считаю, что это в чем-то правильно. Если ребенок сознательно идет в углубленную математику, он и сдавать должен более сложную. Иначе как отобрать способных детей? Теперь ЕГЭ уравнивает всех. Но опять же - пачками приезжают какие-нибудь дагестанские стобальники, и забирают себе часть мест у тех детей, кто учится честно. Это тоже несправедливо. И так плохо, и этак не очень хорошо. (Кстати, одно интересное наблюдение - из моих однокурсников в рисунке несколько человек разительно отличались от остальных в сильную сторону. Их были единицы, но прям звезды! И почти все в математике были... ээээ.... туповаты. И когда еще математику с русским на вступление сдавали отдельно, как раз у таких супер-творческих детей шансов на поступление было больше, потому что баллы считались только за рисунок-черчение, они не срезались на математике и сочинении. Сейчас с ЕГЭ в чем-то стало даже сложнее.)В оценивании рисунка больше вариантов, чем в математике. Наверное, это можно сравнить с разными техниками живописи. Картины Рембрандта выглядят одним образом, картины Ван Гога - совсем по-другому. Техника академических живописцев кардинально отличается от техники импрессионистов.В графике различий немного меньше, но все-таки они есть.И в МАрхИ ценится именно "архитектурный" рисунок. С видимыми построениями, с четкими тенями, с четкой видимой штриховкой, с рефлексами, с выделением переднего плана... А дальше возможны варианты. Но в этих пределах.Это не значит, что какой-то "посторонний" педагог не сможет научить тому же. Просто рисковать не все хотят. На кону - поступление. Надежнее взять педагога из МАрхИ. Больше шансов, что научат правильно. И к тому же у именитого педагога из МАрхИ большее количество уже поступивших именно сюда детей. Это тоже своеобразный "знак качества", когда родители ищут репетиторов. Ведь часто это именно сарафанное радио.Так что дело не в каких-то "выдуманных требованиях для блатных", а просто есть критерии, по которым довериться этим педагогам предпочтительнее.