Никто и не переходит на личности. Вы не можете отвечать за всю систему. Но онлайн образование нельзя отрицать. Кроме того, и записанные лекции можно конспектировать, ставя на паузу или ускоряя. И преподаватель может начинать каждый семинар с химического диктанта для контроля качества усвоения самостоятельной работы студента. То, что студенты приходят в 10 утра все вместе в лекционный зал и пишут диктант под вашу диктовку не увеличивает количество профессионалов в медицине. Халявить можно и очно и онлайн. Проблема не в очных лекциях, а в потоковой подготовке немотивированных студентов. И невозможности их отчисления.