уж насколько я противник ДО в школе, настолько надеюсь, что к моменту поступления моих детей в ВУЗы ЛЕКЦИИ станут он-лайнна самом деле эта идея уже пробивалась, но встретила закономерное))) неприятие бОльшей части преподавательского сообществаа идея была очень простая:ЛУЧШИЕ лекции от МЭТРОВ онлайна потом СТРОГО оффлайн семинары и лабы, на которых можно задать доп вопросы СВОЕМУ преподавателю)))ситуация была примерно та же, что у вдохновителя разработки инфоуроков, которая реализовала эту (на мой взгляд пока в онлайне единственную более-менее нормально реализованную) идею "для глубинки"а поехав в ту самую глубинку на опрос учителей "здОрово же получилось, да?", получила ушаты помоев на тему "ещё не хватало, чтоб мы это детям рекомендовали! они потом вопросы задают, на которые мы не знаем, что отвечать! страдает авторитет учителя!!!"а было бы ведь здорово по той же цитологии послушать лекции Окштейна, или Кима по генетике (просто как примеры), дополнить чем-нибудь ещё интересным - прийти на семинар и задать своему преподавателю интересующие вопросыкак-то так)))мне бы лично очень хотелось ТАК учиться, и чтобы дети мои в таком режиме училисьно преподавательская среда, по понятным причинам))) ТАКОЙ схеме сопротивляется)))