Работа с детьми высокой и низкой нормы принципиально отличается. Со вторыми - доходчиво объяснить, сплясать с бубном, сто раз повторить и проверить. С первыми - дать им догадаться самим. Но при этом самому надо иметь уровень понимания на порядк выше, чтобы правильно выстроить линию задач для догадывания. Для этого надо заканчивать не пед.