Мне лично МА тоже импонирует, он много знает и интересно рассказывает, я его лекции слушала с удовольствием. Но ему как педагогу нужны увлеченные, интересующиеся литературой дети, которые будут писать таллантливые сочинения, которые интересно будет читать и т.д. Тогда я уверена, он будет шикарен. Но нашим детям литература была не интересна и не по профилю. И сочинения он писали стандартные, как надо, чтобы сдать итоговое сочинение, не более. И читать их было неинтересно. В итоге он их просто не читал, а ставил оценки от балды и то, когда на него уже наезжали. А дети это знали и потом сами находили в этих сочинениях ошибки. В итоге он никому не нравился.  И итоговое сочинение написали плохо, потому что банально не были готовы, он задал написать сочинения, но ничего не проверял и не комментировал, не объяснял. Его надо было отправить вам - гуманитариям. У нас он был не на своем месте.