А это уже вторичный эффект. Он когда читает вслух - слышит себя, а поскольку у него звуки смешиваются в кашу - он то, что он прочитал, не может понять и соединить воедино.  Вообще, нарушения произношения - одна из трёх  основных причин дисграфий, наряду с нарушениями пространства и  нарушениями фонематического слуха, потму что когда ребёнок  учится писать - он проговаривает слова про себя. Но в данном случае,  из-за количества звуков, которые он не выговаривает, у него возникают проблемы и с чтением. Как вариант - можно, конечно, попробовать читать про себя, но это если он в принципе сможет читать, не проговаривая.