то есть ненатасканный ребенок  (фактически ребенок, никогда ничем не занимавшийся, самородок) решает задачки быстрее, чем ребенок, который решает их уже много лет?Если так, то речь идет о детях разного уровня способностей. Сильно разного.И есть тренированный неспособный, и нетренированный способный. И кто кого обойдет...По моим наблюдениям, до 5-6 класса способности перевешивают.  Потому что, собственно, материал очень простой. И если для его освоения надо тратить годы, значит ребенок уж очень слаб.А вот дальше, когда уже формируется большой багаж знаний, ребенок с этим багажом обойдет способного, но без багажа. Просто потому, что этот способный смотрит на значки и не понимает их значения.  Поэтому соревноваться начинают уже обученные дети. А среди них способные соревнуются со способными, а неспособные  (то есть натасканные в вашей терминологии) с натасканными.   Но эти натасканные обойдут способных ненатасканных. И, конечно, обойдут таких же неспособных, которые не занимались.   А уж как они этим в жизни распорядятся.. Захотят бросить,  найдут в себе иные способности - молодцы. А не найдут, так хоть этим на уровне хорошего ремесленника заработают себе на хлеб и масло.