А почему преподаватель может что-то захотеть или не захотеть? Это от чего зависит, от его настроения? Могу допустить, что такое происходит в тех школах, где набор большой, а потом делят классы на сильные и слабые. Вот тогда более слабым детям могут и полегче задания давать. Но это опять же не от преподавателя идет, а от того, какую политику школа проводит.   А почему ребенок должен иметь право выбора преподавателя? Ребенок-то тут при чем? Это школа должна делать выводы о качестве преподавания того или иного преподавателя, и если у равных по набору детей классов с разными преподавателями результаты отличаются, значит, нужно сделать соответствующие выводы. Иначе, почему я, как родитель, отдавая ребенка в топ школу и ожидая заявленного ею уровня, должна еще полагаться на какую-то удачу: повезет с преподавателем - не повезет? Я в школу отдаю, я от школы результата жду, я им доверяю выбор преподавателя, который будет соответствовать уровню школы. В противном случае я бы не школу искала, а репетитора, вот тогда бы вся ответственность за выбор педагога на мне лежала. Автор.