Я не очень понимаю, что значит "делать замечания пол урока", если ребенок нарушает распорядок урока? Фактически вы говорите "у меня  на уроке дети  внаглую болтают и списывают, но я ничего не делаю, потому что если делать замечания, то придется тратить пол урока".Тут другой вопрос - зачем такой урок, если этого НЕ делать.  В одном случае у вас будет хотя бы пол урока эффективных, а в другом просто ноль. И еще: если потратить на это неделю и вынуждать детей убирать гаджеты, то через неделю на это начнет уходить 10 минут, а еще через неделю - 0.  Дети обучаемы.  Надо только учить правильно, до результата.