Но у нас и подход другой. Если у ребенка не получается, нет желания, сложности, педагог прежде всего себе задаёт вопрос, что я сделал не так.У меня ребёнок  дислектик, как выяснилось. Их учить очень сложно, в станкевич нам дороги нет. Они не берут дислектиков и дисграфиков. С их подходом это непосильная задача. Конкретно в нашем случае проблема декодировки, не самая сложная проблема.Но это не мешает моему ребёнку успешно обучаться.