Идут в седьмой и восьмой, уже спросили, можно по два букетика небольших, классной и профильному педагогу.Одна из детей попросила еще одну корзиночку небольшую для приятной ей работницы школы (не учителя). На день учителя и новый год сами делают подарочки из сладкого или чая (я покупаю, они оформляют, заворачивают) и дарят учителям, которые нравятся, и простым работникам школы.Это отношение детей, им нравится показать свою благодарность кому-то или просто расположение, а сделать они этого не могут, как? Учиться хорошо? Но это же смешно, это же для себя. А для людей, которые рядом? Которые остаются после урока, помогают, открывают закрытый класс или ищут забытую вещь, или идут навстречу по иному вопросу летом и т.д.?Школа во многом как семья, хотя бы отчасти, хотя бы некоторые люди, поэтому когда мои все туда несут, и вазочку какую, и шоколадки, и свечу на новый год, другой какой-то подарок, я считаю, это здорово. Закладываем в бюджет вместо нового пенала или рюкзака, и не потому, что тысяч пять не могу выделить на детские хотелки в этом плане, а потому, чтобы они чувствовали, что это их решение и как-бы их траты, вместо покупки себе.Я не против этого, и особенно мне приятно, когда мои составляют список, кому что-то принести из мелочи, и там часть людей - не учителя, а работники школы, с которыми они так или иначе сталкиваются.Не навязываю такое отношение ни кому, сама такая - не была, а дети - оба такие, и школы разные