Обычно так много нужно на этапе исправления ситуации, а не пожизненно. Вложиться и разобраться с чем проблемы. То что ваш ребенок в 11 ничего не отвечает на вопрос, на каком уровне он знает геометрию.Лично я сложную  стереометрию уровня перечневые олимпиад решала в темпе записи. И это именно много часов нарешиванияА сейчас алгебру могу, несмотря на то, что забыла массу методов. А геометрию нет. Потому что не помню свойств и теорем, а потому не вижу их. Раньше видела, а сейчас нет.  Когда вспоминаю, то снова вижу. А как научить видеть я не знаю. Только очень много смотреть и искать. У ребенка автора проблемы скорее всего в другом. Но не очевидно что они проще. Если там дисграфия то как раз по 3 часа каждый день