Вы просто демагог. Без номера ))Ребенка всегда воспитывает СРЕДА.  Родители  - значительная часть этой среды. Для ребенка до садика -  почти 100%. Для ребенка в саду - уже меньше.  Ребенок родителей даже видит меньше, чем воспитательницу в саду.  Но почему то 100% ответственности за воспитание лежит на родителе.))А дальше ребенок идет в школу. И учителя в школе он тоже видит больше, чем  родителей. А еще там есть другие учителя, другие дети, масса разнообразных ситуаций, и ребенок учится на них реагировать, делает выводы из событий вокруг себя.  И одна из задач школы, о которой все резко вспомнили применительно к ДО - социализация ребенка. То есть приобщение его к общественным и социальным нормам, обучение взаимодействию с социумом.   Родители принципиально не могут учить ребенка общественным нормам, потому что они не общество, они конкретные люди, слишком хорошо знакомые ребенку и имеющие с ним принципиально другие отношения, чем весь остальной мир.Так что правильному поведению ребенка  в социуме, как ни крути, в первую очередь учит школа. А если школа с этим не справляется, можно подключать психолога. Для разруливания ШКОЛЬНЫХ ситуаций.   Значительную часть которых родители даже не видят, а потому не могут скорректировать поведение ребенка.Вы справедливо заметили, автор даже не знает, что там на самом деле происходит.  Как она может разобраться и помочь ребенку выработать определенную линию поведения?  А учитель ситуацию видит.В разумных учебных заведениях в такой ситуации в самом деле зовут родителей поприсутствовать на уроке и посмотреть на ситуацию своими глазами.