//У вас и сквозит "учит школа, я работаю, так было у моих родителей, так хочу и у меня". В мое время это не мешало всем 11-ым классам получить материал, достаточный для участия в конкурсе на бюджет. Поскольку для поступления в вуз (не рассматриваем МГУ и аналоги) нужны были знания в рамках школьной программы. Эти знания были даны всем выпускникам 11 классов. Всем, а не только детям одного конкретного класса. Не делились дети, кто достоин знать решение уравнений и неравенств, а кому и считать квадратики в клеточках много. Как дети применяли знания, которые им давали, выигрывали ли конкурс, это уже неважно (у нас поступило точно более половины выпускников, у ребенка в школе уровень, достойный для участия в конкурсе имели не более 6 человек по тех профилю. Из 56 примерно учеников). Более того. Русский у нас преподавался всем одинаково. Оценивался по старой системе (т е уровень 60 баллов ЕГЭ это было у учителя в журнале голимая тройка). И все проверочные текущие работы соответствовали региональным проверочным. Те не было сюрпризов, 4 в дневнике и 2 по результатам проверочной работы. // Так ожидаемо ЕГЭ на 50-60. Уложился? Полное соответствие. В чем претензии?Уложился и более. Для меня 50-60 это дно какое-то. Тем более с наполнением экзамена ЕГЭ тупыми графиками, счетом квадратиков, задачками на число пачечек бумаг или число шкафчиков для книжек. Прикладываем линеечек к графикам. Претензии к реальному стремлению учителей средних школ в погоне за KPI детей оболванивать до квадратиков и шкафчиков, подгонять ситуацию под нужные учителю показатели, отбивая у детей полностью интерес к учебе. В классе из 20 учеников пятеро дальше квадратиков не понимают? ок, будем до упора считать квадратики всем классом. Если детям не дается ничего сложнее квадратиков, их не должно быть в проф классах математики. И на экзамене по проф математики ЕГЭ тоже. // С чего вы вдруг решили, что у вас способный ребенок с повышенными запросамиНет, не с запросами. Но с абсолютно нормальным мышлением, способным понимать математику на хорошем уровне средней школьной программы  (т е в моем понимании уровня 72-76 баллов ЕГЭ). Для меня стало открытием, что для такого не бог весть какого феерического результата мама должна заступать во вторую смену учителем математики. Чтобы дать тот материал, который не захотел дать учитель, получающий в Москве очень немаленькую зп. Потому, что учителю было удобно, чтобы у него класс стабильно набил руку на графиках и шкафчиках.