Купите учебник Бетти Azar по грамматике - СИНЯЯ обложка. Там около 450+ страниц упражнений. Ваш уровень - в синей обложке, другие уровни красный и черный НЕ для Вас.Повторяете сначала правила, потом делаете все письменно + упражнения на CD или в онлайне.Если будете засыпать от этого всего, нанимайте репетитора, который будет этой книгой Вас мордовать. Но в принципе, можно сделать все самой.Если Вы не поймете в каком-то количестве случаев, почему данный ответ является правильным, выписывайте эти случаи и задайте эти вопросы репетитору.Вы будете правильно строить и понимать структуры после 450 страниц Бетти Азар.Что касается понимания на слух... Всякое бывает. Я не понимала ТВ, хотя при этом отлично была доцентом иняза. Я быстро осваиваю грамматику любого языка и начинаю на нем чесать по алгоритмам, но понимание ТВ на английском мне за 20 часов забила в голову одна аспирантка, которая писала диссертацию по репетиторству людей в зависимости от типа мышления по Гарднеру.Она объясняла мне, где сливаются звуки на границе слов. Когда нет звука Х, например, в местоимении Ему после глагола (не told him, a toldim в речи). Она логически объясняла мне, чего ЖДАТЬ на слух, какие системные различия между тем, как написано, и тем, как звучит. Мы прошли все эти системные моменты. Тогда в голове выстраиваются алгоритмы. вы ЖДЕТЕ toldim, a не told him.В 1970-е был учебник L.G. Alexander - там вся грамматика забита на слух в коротких диалогах. Вы проходите такие диалоги - в голову заколачиваются все структуры на слух.Разница между would open vs. had opened в речи - это один звук Д в окончании -ed, потому что вспомогательные глаголы сокращаются одинаково в один звук Д.Вас сбивают те структуры, которые Вы знаете плохо.Вы слышите I'd open / I'd opened - у Вас должно перед глазами быть написано, что там -ed, а оно не поставлено. У Вас в голове все структуры размыты.Это годы. Это годы изучения грамматики. Оно просто так с неба не падает. Да, музыканты это на лету хватают без грамматики, но у них потом по 3 ошибки в одном слове. Пишут так, как слышат.Если Вы так не слышите, то нужно пройти каждую строчку из 450+ страниц Азар - скорее всего, будет эффект, как от Алекзандра. Во всяком случае, Азар можно купить. Пропустите через мозг ее грамматические упражнения на слух - структуры выстроятся в ряды.В голове настроятся алгоритмы.Будете потом на любом иностранном языке понимать лекции по грамматике мгновенно, не понимая значения слов. Вы сразу будете понимать СИСТЕМУ. Не зная значения ни одного слова.Я так как-то сидела на лекции по грамматике языка, которого я не знала, и отлично отвечала на вопросы на английском. Я это вижу. Мне не нужны слова. Я вижу алгоритмы. Они в классе это учат, ответить на вопросы не могут. А я это вижу сразу.Алгоритмы грамматики... У Азар даже смешанные типы условных предложений есть. Далеко не в каждом учебнике они есть. Когда одна часть о прошлом, вторая о настоящем.Сели на природе летом и написали 450+ страниц. На лавочке где-нибудь у реки. И алгоритмы начнут работать в голове.Истории о том, что кто-то начнет понимать язык на слух... Нельзя просто так на слух ничего понять в каких-то моментах. Шуд хэв дан - это не шуд ов дан. А эти носители языка пишут ОВ. Они так выросли, они не понимают откуда оно так. Вы должны научиться говорить ОВ с пониманием, что это хэв, и откуда он там взялся. У них 90% носителей языка пишут ОВ. У них сочинения сплошь - шуд ОВ дан.Так как вы их поймете иначе? А никак. Нужно иметь терпение и много работать. Кто пишет 450 страниц Азар, тот молодец. И все упражнения на слух.Если бы еще достать старинные кассеты 1970-х Алекзандра... Это да, это вещь. В те времена грамматику в устную речь забивали Алекзандром. Practice and Progress by L.G. Alexander. Recorded drills. DRILLS.