Я другой аноним, но соглашусь с Вашим оппонентом. На финале 10 класса в прошлом году был прак допустим на померить и записать. Вообще безыдейный. Как часто сборная такие решает? Дети начинают искать подвох, тратят время, всё усложняют - это ведь не потому, что они  не смогли бы табличку обычную заполнить, а потому, что просто не были готовы и не сразу сообразили, а кто-то вообще не сообразил и продолжал искать идею