Он может. На твердую 3 точно может, но если захочет, если сможет себя заставить. Некоторые предметы мог бы и на 4. Однако явные проблемы в эмоционально-волевой сфере. С дисграфией мы тоже знакомы. Когда я по своей инициативе возила его на ПМПК в началке, дисграфию там проглядели, выяснилось это позже, занимались с логопедом-специалистом именно по дисграфии и дизорфографии, но наверное время было упущено. Вот нашла, недавно писала про него:Очень замкнутый, закрытый, крайне невнимательный и несобранный. Диагнозов нет, но некоторые аутичные черты присутствуют, очень тяжело привыкает к новому коллективу, да вообще ко всему новому, одежде, пище. Он по жизни какой-то... не такой как все.С учебой все печально. Школ было несколько. Из одной уходили из-за травли, из другой его попросили, сейчас в 10 классе, бОльшая часть предметов - средний балл между 2 и 3.Это при наличии репетиторов и ближайших родственников, готовых помочь.Толку от репетиторов нет. Не воспринимает человек информацию...С дошкольного возраста нейропсихологи, психологи, неврологи и репетиторы-репетиторы-репетиторы.Заканчивается учебный год, меня начинают вызывать в школу учителя.ЕГЭ он не потянет, придется сейчас уходить в колледж с аттестатом после 9 класса, там средний балл 3,8. Это только на платное. Хочет околокомпьютерную специальность, мы можем оплатить, но сможет ли он учиться...А там уже 18 скоро, в армии такому странноватому парню будет несладко...Сейчас он в школе переписывает работу уже по математике. Вот посмотрим, насколько принципиальной будет учитель математики.