ВГ что ли?по школьной программе в 7 классе вообще никакой тригонометрии нет, это только ЦПМ и иже с ними ее зачем-то дают. Причем давать дают, а потом не используют. И дети и так мало что поняли, а  если не использовать, так еще и забывается.Что касается погрешностей, то на разбор темы, которую давали в  ЦПМ, их лекции, у меня самой ушло несколько часов. А  потом я уже объясняла ее ребенку.  Ее надо нарабатывать обязательно, потому что она просто из головы испаряется без повтора. Сейчас я уже снова не вспомню, что там как надо записывать и считать. Про конспекты согласна, хорошо когда хотя бы они есть. Желательно в варианте учителя. Потому что если ребенок проболел, дальше квест, где найти определения, которые спрашивает учитель. А ресурсы сети  это очень спорный источник. Там адекватные вещи нужно разыскивать среди кучи мусора.    Десять разных определений одного понятия, из которых 9 не выдерживают критики, а десятое не совпадает с тем, что ожидает учитель.