По опыту работы с семиклассниками, они не понимают связи между теорией и задачами. Хорошо, если умеет краткое условие записать. Это уже пол дела. Потом говорю "ищи в тексте формулу и поставляй то, что тебе известно" В обычной школе максимум на два действия задачи. Далее идет непонимание формулы с параметрами. Т.е. написать формулу, подставить в неё числа и посчитать могут, а записать ту же среднюю скорость в общем виде - нет. И никакие лекции и разборы не помогают в этом случае.