Еще 25 лет назад все писали выпускные сочинения, где оценивали и литературу и русский, и вступительное сочинение/изложение, где также оценивали и литературу и русский, и эта оценка шла в общую сумму баллов. Как пример, у  в медвузе на профильный был химия на леч/пед, второй экзамен -сочинение, у меня на юрфак сочинение было вообще профильным, хотя казалось бы, почему не обществознание. И в МИЭМ у нас ребята из параллельного класса поступали - все писали сочинение с двойной оценкой, из которой выводили общую. Тоже все было ничесна?А самое главное, в силу специфики моей работы, к нам берут не более одного филолога, максимум двух - для финальных вычиток текстов. Остро нужны последние несколько лет технари были, ни один до 35 не смог грамотно мысли изложить, у всех мотивация как раз костовская. А работу хорошо оплачиваемую предлагали, с гарантиями и бонусами. А в бытностью мою младым красивым следователем прокуратуры, помню, когда протоколы и ответы на отдельные поручения оперативники приносили, за голову хваталась, вот мотивациия была такая же: "Я же опер, а не филолог, мне писать уметь не надо". Бинго! Так кому надо писать уметь? Только филолухам?