По собственному опыту - ученику все время должно быть немного сложно, чтобы было куда расти и нужно было бы прилагать к этому усилия. У меня старший ребенок более способный, мог с ходу сложные задачи решать, но сидеть и копать-это было не его, если с ходу не получалось, все бросал (в детстве тоже были проблемы неврологич характера)... как результат -вылет из топ школы, потом позже вылет из универа.. но собрался, поступил заново, а после 20 лет вообще характер поменялся -стал очень целеустремленным, бьет в цель до последнего. Если бы с детства прилагал побольше усилий, не было бы таких проблем у него. Младший не такой способный, все дается с усилиями и не с первого раза, но более стабилен в результатах.. Когда-то давно одна знакомая директор школы говорила, что лучше прогрессируют те, кому сложнее, кто научен постоянно трудиться. При этом, планка должна быть достижимой, конечно...