Так письменная домашка у нас тоже была. Ребенок писал, фоткал, отправлял преподавателю.Вот с устными предметами сложнее, типа литературы.  (мой уже не в началке, у нас всякие истории и биологии).  Вот их проверять дистанционно было сложнее, хотя и по ним преподаватели пытались делать опрос по телефону. Звонят ребенку, и он отвечает ))Но вот эти предметы мой ребенок раньше дома делал со специальным человеком. Читал при нем, разбирал, пересказывал, на вопросы отвечал. Потому что сам он домашку вряд ли качественно проработает, а в круг собственных интересов ребенка биология и история, к сожалению, не входят. Поэтому, чтобы ребенок был все же образованным, я решила, что он хотя бы школьную программу по этим предметам должен знать хорошо. Для этого был вызван специальный человек. Вот его сейчас нет. По скайпу это было бы менее эффективно. Поэтому пока это время ребенок тратит на заочную информатику. Там компьютер проверяет.   Ситуация с коронавирусом стабилизируется, снова человека позову.  Ну а если вдруг не стабилизируется, будем думать, что делать. Может скайп освоим.