Она задумывается лет с семи примерно))) Занималась фигурным катанием - "мам, а кем я смогу работать потом, после спорта? тренером? нуу... я наверное не очень хочу быть тренером..." В семь лет!)) Не "хочу быть олимпийской чемпионкой", а "кем я буду работать". В 12, на волне увлечения Японией - культурой и языком - "рассмотреть востоковедение? а кем работают люди с дипломами востоковедов? дипломаты... преподаватели... туризм... перевод... ну, не знаю... наверное это все-таки просто мое хобби". В 13, на волне увлечения рисованием - "дизайнером... но это, скорее всего, потому что я не представляю, кем еще я могу быть, а рисовать я неплохо умею" (поизучала, что, как и на каком уровне надо прокачивать для соответствующих колледжей, и поступать туда расхотела)). Ну, а тут вот так. Выдающихся способностей тоже нет, но есть большой интерес, скажем, к кое-каким инженерным областям, а математика и физика просто увлекают. Но тоже, так... соотношение тяги к теоретическому физмату и к БПЛА, программной среде для 3D-моделирования, отвертке и паяльнику - где-то 40 к 60)) - школьные предметы сейчас наверное больше средство нежели основная сфера интереса...