Тут нельзя сказать кто лучше, каждый хорош на своем месте.У учителей из топов и не из топов разный подход, сужу по своему опыту. У учителей-звезд из топов он более индивидуальный, им интереснее заниматься с одаренными сильными детьми, они могут тратить на них свое личное время, копать широко и глубоко, подзабивая на слабую часть класса. Они фанаты предмета, часто не имеют пед.образования. И сильным детям у них очень хорошо, а вот слабые часто недовольны. В полутопах у сильных учителей более поточный подход, их задача дать крепкую базу всему классу,  поэтому часто их позиция - не можешь, научим, не хочешь, заставим.Уровень класса у них более однородный. Тут сложно сказать, что лучше, каждый выбирает для своего ребенка. Если ребенок не ярко одарен и сам не горит предметом, надежнее в полутопе, а у одаренного будет больше возможности раскрыться   в топе. Поэтому топов намного меньше, чем полутопов и просто крепких школ, им нужны определенные дети и определенные учителя. Старший мой ребенок после полутопа ушел в топ, а младшему отлично в полутопе, оба успешны, я считаю.