известный, известный.в том тренажере  на этом задании всего с  десяток разных текстов. И каждый раз, когда это упражнение всплывает, идет один из этих текстов. И можно даже динамику смотреть, насколько ускоряется поиск нужного слова.Чтобы получить двойку, задержки времени хватит, поверьте.   (если на то будет желание учителя!   У меня  в средней школе был учитель литературы, который за малейшую запинку в стихотворении ставил двойку.)И это еще расслабленное состояние, когда просто выполняешь задание тренажера, посмотрев слово.А в реальности ты зачитался и вообще не услышал, что перед тобой читал ученик. И даже не знаешь, какое слово нужно искать. И его подсказывают одноклассники. На самом деле ключевой вопрос в том, хочет ли учитель поставить двойку или не хочет. Если не хочет, то задержку простят, строчку найдешь, прочтешь дальше. Если хочет, то основания у него будут.Все зависит от учителя.