хорошо у вас)))у детей те же география-история-общага вроде не профильныено на практике на каждом уроке беглые опросы по классу на доскональное знание параграфовзапинка в ответе - 2 - лови учителя на пересдачупо литературе (сейчас разгорелась нешуточная борьба между учителями литературы и русского за главность предмета) практически каждый день начали задавать на дом сочинения, причём на листочках - и проверяютнедавнее нововведение - запнулся в "наизусть" (тоже почти к каждому уроку, кроме сочинений) - недоучил, 2 - добро пожаловать на пересдачу (по этому предмету можно) - но при пересдаче 2 не убираетсяпо русскому тоже сочинения))) плюс диктанты почти каждый деньс условиями как выше писала про "Земля-земля"пересдавать нельзя, только брать доп задания, которые уже объёмные опять*вчера накупила пачки книг с сочинениями, ибо сил моих и детских уже нетинязы также усилили борьбу за "главность", оставив себе функции контроля знанийпо математике вчера притащили трояки за математический диктанткак???!!!а диктант был на дословное знание формулировок правил...написали всё правильно с точки зрения понимания, но местами "своими словами"пересдач нетощущение, что единственный нормально преподаваемый в этом году предмет - биологияда, биолог даёт кучу заданийно 1) выкладывает их заранее, 2) сделал - получил свои 4-5