Проблема в том, что дети привыкают рассчитывать на дожевывание репетитором и сами перестают учиться. Веду профильный класс: 5 часов в неделю + 2 часа допов бесплатных, разбираем абсолютно все типы задач к ЕГЭ, повторение - еще раз с конкретными вариантами, т.е. детям дается все, и вроде бы, ребенок, который пришел без больших пробелов из 9ого класса вполне может все выучить в школе и сдать на 90 баллов. Да, есть допы, где тоже готова ответить на все вопросы, что непонятно. Но на уроке большой процент детей слушают в пол уха, поглядывая под партой в телефон, решают в пол силы (т.е. то пишут, то просто на доску смотрят, а то опять в телефон), домашку списывают не разбираясь (и то потому, что за отсутствие домашки у меня 2), на допы не ходят, зато потом бегут массово к репетиторам. Более того, я ведь и репетитором работаю (не у своих, конечно), и тоже обнаруживаю, что в школе на уроке товарищ все проспал и считает, что сейчас я за 2 часа в неделю успею прожевать ему все.