Мой ребёнок пришёл в 58 в 9 класс, с другого профиля. Химия была обычная школьная с репетитором на пару месяцев перед школой. И ребёнок не отличник, далеко. Потому что по сути тянет только те предметы, что нужны для профиля/интересные учителя. Да, и есть тройки в семестре/году (в 8 классе 1 тройка по истории). В 9 русский, литература, химия. По химии уровнен. 2-3 курса вуза. 7 репетиторов, Кард, 7 отказались браться за ребёнка в середине года, так как вузовская программа, ее нужно знать как дать школьнику. Несамостоятельно на 3 химию ребёнок вытянулся но другие же дети (правда, многие с репетиторами), имели 4 и 5. Учитель по химии там даёт много, но нужно самостоятельно и много работать, чтобы это взять. Ребёнку химия для поступления не нужна. Поэтому умирать с ней смысла лично для моего ребёнка нет. Учитель лично мне очень нравится. Уходили даже не из-за химии, а в целом из-за того, что поступили прям строго по профилю, который нужен (всего 2 места в Москве с этим профилем), и из-за отношения по русскому (литература пошла уже скопом, когда ребёнок отказывался на урок идти). Но это все остаётся за рамками, проблема только отношений лично моего ребёнка и учителя. И я не знаю, кто прав, кто виноват.