никак не могу понять местного предубеждения относительно целевого...основных траекторий поступления три1. высочайшие баллы ЕГЭпо мне так нидайБох - куча времени и денег на репетиторов, которые будут натаскивать на глюки составителей2. БВИесли есть талант, плюс не узко-специализированность в ущерб и всем остальным знаниям, и годам юности - то почему бы и нет?но при наличии вводных выше3. целевоев старшей-средней школе летние подработки: принеси/подай чай-кофе, а параллельно присматриваться и учиться азам работы - самый тот возраств старших классах - участие в каких-то уже проектах на рядовых должностях, возможен частично ИУПВУЗ по целевому, студенческая жизнь параллельно с продолжением в лайт режиме работы в рамках выбранной специальности, осознанный поиск своих "нюансов направления"после ВУЗа получаем уже не просто выпускника, а вполне себе молодого спецавсё это не отменяет участия в перечневых - и по фану, и для подстраховки, и с точки зрения олимпиад как части прекрасной жизненной школы по тайм-менеджменту и стрессфактору