Вот это мне не понятно. Так вышло, что старший сын попал в олимпиадный кружок (Школково) только в 11 классе, ранее нигде олимпиадной математикой не занимался. И вот эти все графы, изогональные сопряжения  и тп ему внове.  И листочки без пояснений, а потом сдача задач - тоже внове. В школе про принцип Дирихле - и то не рассказывали! А в кружках, да хоть в курсах Сириуса многое рассказывают. Вот он их проходит за 7 класс, например. Книжки читает.А младший ребёнок ездил в 7 классе в Сириус и многое нахаляву узнал. А почему нельзя рассказать одиннадцатикласснику? Чтобы он вечные велосипеды не изобретал? При чём тут "халтурничанье", если ребёнок без кружка, курсов и репетитора дополз до похвалки закла ВсОШ в 10 классе, начав свой олимпиадный путь с нуля в девятом. Западло теорию дать, которую окружающие ребята, например, с матсмены Орлёнка знают! У них были маткружки с 6-7 класса и им рассказывали. Почему нельзя рассказать-то? Сын ужасно огорчается, что у нас нет маткружка в городе, ему кажется, что учись он в кружке класса хотя бы с 8, он мог бы быть уже призёром закла.