Добавлю. В этих классах по 10-15 детей, у них зашкаливает количество часов физики в сетке, их отобрали достаточно придирчиво (хотя, естественно, явно есть исключения) и их учат очень хорошие опытные преподаватели. Речь в целом о классах с более низким средним уровнем (что не исключает наличия парочки звёзд, кстати), бОльшим количеством детей, меньшим количеством часов в сетке, но которым пытаются запихнуть сходу программу, допустим, олфиза. А она рассчитана на иное количество часов как минимум. Вводные данные иные, поэтому и подход должен быть иным. В таких классах, не выдающихся, но хороших, детей, опять извините, надо дрессировать (здравствуй, базовые задачи и формульные диктанты), иначе результата не будет (а мог бы быть при нормальном подходе). Это потенциальная абитура Бауманки, МИФИ, МГУ,  хороших ВУЗов с большим набором. Может, и МФТИ, кстати. Не боги горшки обжигают. Очень многие эти дети пройдут на бюджет, угадайте за счёт кого и чего. Есть годами отработанные методики обучения, которые известны,  но некоторые школьные учителя почему-то не хотят их использовать. Конечно, есть те, кому ОГЭ бы сдать (правда, я думаю, что такие дети физику не выберут для экзамена), но почему бы не попытаться учить хотя бы детей "средних" физматов качественно? Решение шаблонных задач - это не идиотизм даже для "продвинутых", для них просто процентовка таких задач в материале должна быть меньше, чем на уроках у простых смертных.  Речь о новом материале, естественно.