у нас перемены 10 минут, училки задерживают, другие требуют подключатся за 5 минут до урока, первые пять минут стрщают двойками и отчитывают тех, у кого какие-то технические проблемы. Потом каждая попросит прислать ей задание до какого-то часа, совершенно не учитывая, что перемены фактически 5 минут, тк за 5 минут до начала надо подключаться, а уроки идут до 14.30 и никак до 12 нельзя прислать то, что не успел за 10-15 минут сделать на уроке. Часто получается гонка с препятствиями. Плюс еще половина учителей учит самих себя. Сама себе объясняет, сама что-то пишет, и потом спрашивает без вопросительной интонации- ну что, поняли! Дети стесняются сказать, что уже перестали успевать за ее гиперпространственной скоростью успевать. А после уроков нужно выслать кучу всего, поучаствовать в олимпиадах, до такого-то времени пройти тесты. Мы всю неделю не успеваем выйти на улицу в таком темпе. После такого два дня отдыха - ни о чем. Но может быть это только у нас так плохо учителя представляют себе ДО. Может у вас шикарные учителя.