В 1535 была пятидневка, в ЛИТе шестидневка. Шестидневка выматывает в ноль. В 1535 русский и английский преподаются на голову выше, чем в ЛИТе. Ребенок, который учился в 1535 английский ЕГЭ сдал на 100 баллов без репетиторов, просто занимаясь в лицее на уроках. Другой ребенок после ЛИТа английский знает весьма слабо, увы. В ЛИТе и часов английского меньше, и учителя слабее.  Ну про русский в 1535 можно не говорить - это их конек. У них своя методика и свои учебники, специально разработанные для лицея. Математика в 1535 преподается очень неплохо, даже в гуманитарных классах. В год, когда выпускался мой ребенок, базу по математике в 1535 все выпускники сдали на "5", было всего штуки три "4", "троек", естественно, не было ни одной. В ЛИТе нам дали, типа, сильного препода по математике, который откровенно издевался и глумился над детьми. Родители возмущались, ходили к руководству, но препода оставили. К слову, в 1535 пару раз классу меняли преподавателей без проблем, если набиралась группа недовольных родителей. Электронный журнал в 1535 гораздо удобнее, чем в ЛИТе. В 1535 через элжур в любое время можно было написать любому преподавателю личное сообщение. Все всегда очень оперативно отвечали. И вообще оповещение об учебном процессе, о каких-то мероприятиях, просто общение родителей в 1535 происходило в элжуре в очень удобном формате. Родители были всегда в курсе всего. А в ЛИТе с учителями пообщаться - большая проблема, надо идти в лицей после уроков лично и ловить преподавателя, если не ушел, либо на собрании кого-то удасться ухватить "за хвост" после выступления перед классом. Про поездки и прочие мероприятия в ЛИТе сообщалось каким-то странным образом: в коридорах, "по секрету" детям, хорошо, если на классном часу и хорошо, если ребенок не отсутствовал из-за болезни. Еще в 1535 очень сильные преподаватели по истории и экономике. 2/3 одноклассников ребенка из 1535 поступили на бюджет в топ-вузы. Одноклассники ребенка из ЛИТа в общей массе поступали в вузы второго эшелона.