Отбросив моральный аспект:1. Считаю, что такой "труд" пользы ребенку не принесет никакой или принесет настолько мизерную, что ее не стОит и принимать в расчет, а вреда принесет много.Потому что, даже если у детей разные варианты дз (а это скорее исключение, чем правило), прорешивать однотипные задания ребенку, который и без того с ними легко справляется = пустая трата времени и здоровья. Ребенок должен минимум времени проводить за сидячей работой (а значит, минимизировать время на дз) и максимум - двигаться, лучше на улице.2. Считаю, что такая "помощь" не принесет пользы и одноклассникам, потому что даже при всем желании девочки об'яснить, а не просто дать списать,  понимать и вникать такие дети не заинтересованы.3. Жесткое требование "твоя работа не должна быть выдана ими за свою" невыполнимо. Они для того к ней и обращаются, чтобы выдать за свою. Или Вы хотите сказать, что она об'яснет один вариант, а заданную домашку "клиент" решает сам? Маловероятно.4. Если бы я сделала такое открытие в отношении своего ребенка, сделала бы вывод, что мало уделяю ему внимания и постаралась больше проводить времени в общении с ним.