Мы обсуждаем не споры и наталкивание на мысль, а действия, стоящие за такими глаголами, как «не замечать ученика», «третировать», «кричать». Натолкнуть на мысль или спровоцировать на нужный ход мыслей вполне можно и без этих непедагогичных приемов. Достоинство ученика и его самооценка не должны страдать от поведения учителя, среди учителей категорически не должно быть абьюзеров.