https://umnyasha.me/domestic-methods-of-teaching-reading.html#ogl-3Пример: На первом этапе дети учатся делить слово МАСКА на составляющие его буквы/фонемы М-А-С-К-А, а на втором этапе учатся соединять эти буквы/фонемы в слитнопроизносимые слоги МАС-КА.К сожалению, нет сейчас этого пособия под рукой.Вначале давала ребенку в руку карточку с буквой и  называла звуки, типа аммпнндд, и он поднимал карточку, когда слышал эту букву/звук.Затем просила самого составит слог на слух - сделай слог "ка", ну естественно надо помогать вначале, чтоб дошло. Ну и вот когда научился составлять сам слоги и короткие слова на слух, научился и читать.