во втором классе дети учатся умножать, учатся логике умножения. Например, если на картинке два стакана, в каждом из которых по три карандаша, от ребенка ждут ответ по логике 5+5 или 5х2 , но никак не 2+2+2+2+2 или 2х5соответственно, спусти он в задачку 2х5 - получит низший балл, потому как не понимает основную логику действа... а переместительный закон умножения они еще не проходили. Вот когда уйдут от рисованных в учебнике картинок к сухим цифрам, тогда и будут развлекаться.вы не сравнивайте, пожалуйста, врослого человека, который интегралы с логарифмами брал (казань брал, астрахань брал), с второклашкой. Вон, пишут люди вообще в школе только до пяти табличку прошли.