Странная вы какая, уж простите... Пишите, что в началке не было у ребёнка «возможности биологию полюбить». Теперь вот школы ищете, где будут необыкновенные суперучителя, которые перед ребёнком такие горизонты открывать своим чудопреподаванием, что он и биологию полюбит. И химию. И теперь вот информатику. Согласна, хороший учитель может «зажечь» и заинтересовать. Но шансы что-то «полюбить» даже в началке даёт ребёнку окружение, родители прежде всего. Один из моих детей ещё до школы начал энциклопедии читать и кино про букашек всяких, природу, географические открытия. Заметили интерес, поддержали: книги, фильмы, поездки, музеи, обсуждения, животные - заводи, кого хочешь, растения - сажай, чего хочешь. Тут и Плешаков в началке не нужен, ребёнок знал больше учительницы. У вас есть какие-то знаки, что ваш ребёнок БУДЕТ интересоваться биологией, химией, математикой и информатикой? К 5 классу уже обычно хоть что-то видно. Или вам так хочется? Без заинтересованности в биологии ребёнку нечего делать в биоклассе 192 школы. Он туда просто не сможет поступить и учиться.