Понятие "выдающийся" очень субъективно. Если под ним подразумевать ребенка, который в будущем возьмет закл,  то, наверное, не означает.  А для кого-то выдающийся - это нобелевка, все остальное ерунда.В общем, не всякий втородипломник станет призером закла, согласна. Но речь шла о школьных предметах, о школьной углубленной математике 7-8 класса.  Для нее этих способностей должно хватить или нет? Речь именно об этом.   "Олимпиады это еще про скорость и быстроту ума. Возможно, кто-то мог бы решать олимпиадные задачи в условиях неограниченного времени, но на олимпиадах мы этого не видим. Поэтому, в полной мере, способности по этому фактору не оценить."То есть получается, что ребенок с дипломом 2 степени не только способный и тренированный, у него еще и скорость ума выше, чем у тех, кто его не взял.  Так что с ним происходит в школе, почему он не тянет школьную математику 7-8 классов?  Действительно ли дело в нехватке способностей?Напомню высказывание, из которого пошла  данная дискуссия:"Да, в нашем классе 179 есть явно слабые дети еле тянущие на 3. С дипломами 2 степени матпраздников. Не знаю, с репами они или нет, но школа явно не для них."