Пример не тот. Ваш пример гениальный композитор,  самородок, равных которому практически и не было. И этот бриллиант нужно было не загубить. Как Перельман, который занимается математикой до сих пор, в то время в детстве выигрывал межнар.  В то время, когда  еще с детского сада не натаскивали просто способных умных детей , не сливали "типовые задачи" тренеры и одновременно организаторы олимпиад и составители задач,  такой человек мог прийти и выиграть олимпиаду. Сейчас его отсекут на подступах, на первых этапах, когда важно сколько баллов поставят за оформление. Сейчас олимпиадники,  это спортсмены , натасканные , трудолюбивые с определёнными психологическими качествами. И точно не творцы, ищущие что-то новое, которые потом могут пойти в науку.  Пример более точный из спорта, талантливая Слуцкая у тренера, у Громой, у которой потом звезд не было. Или школа Тутберидзе, берёшь более молодую дивчину, фигачишь больше прыжков, чем остальные,   раньше начинаешь, оптимизирушь технику(правила оформления до региона), привлекаешь админ ресурс в выставлении оценок( здесь это будут сливы и "типовые" задачи со сборов) и конвейер Липницкая, Медвелева, Загитова, Щербакова  Валиева и вперед. Что будет у этих детей с психикой, пофигу, главное взять Всерос, получить грант от государства и БВИ. А дальше эти олимпиадники со второго-третьего курса бросят институты,  будут лечиться у психиатров,  и какой профит государству??