Я тоже всегда училась на интересе, скажу больше, и жила на нем) Но никогда особо не чувствовала амбиций чего-то эдакого достичь, преодолеть и пр. Как-то локально было в жизни, разумеется, но чтобы об этом думать, участвовать или провоцировать это - нет, совсем.А этот ребенок получился наоборот, интерес обязателен, но и нужно, чтобы было напряжение, достижение чего-то. Поучаствовать обязательно везде, лагерь/кружок/олимпиада. Если все получается - расстраивался, что не докладывают мяса, скучно, зачем туда хожу, все могу решить. Вот и перешел, дважды уже. Сейчас концентрация талантливых детей такая в классе, что ребенок наконец успокоился, сказал, что все время есть, что узнавать, догонять и преодолевать, и, наконец, это первый класс где он счастлив в окружении таких детей. Девочка, если что)