Освобождение было с 5-го класса и до конца школы - это доставляло безмерную радость. При этом я с удовольствием плавала и каталась на коньках, беговых лыжах, велике и вообще была довольно подвижным и активным ребенком. НО! Я всегда ненавидела стадность, а еще считала - каждый САМ должен выбрать посильную и интересную нагрузку. До сих пор уверена, что физкультура  - это идиотизм:1. Это не тот предмет, который стоит оценивать - слишком уж люди разные физически. 2. Школьная физра не имеет ничего общего со здоровьем. 3. Условий для нормальных занятий в наших школах нет и не было. Говорят, отец одной моей одноклассницы устроил скандал на выпусном - у нее из-за физры серебряная медаль была, а не золотая. Я его очень понимаю - она такая была мелкая и тощенькая, я всегда думала - генетический сбой, т.к. ее родители и сестра выглядели совершенно иначе. А потом узнала - больное сердце у нее было, даже до 40-ка не дожила.... До сих пор помню урок в начальной школе - пока она по канату лезет, я дважды могла успеть - я чуть не на голову выше была. Недавно знакомая рассказывала. Дочки-двойняшки у нее. Одна отличница, а вторая нет - из-за физры опять же. У ребенка ДЦП. Разве это справедливо? Помню уроки в старших классах. Мальчишки со своим учителем в волейбол гоняют, а девочек училка до 7-го пота в гимнастическом зале доводит. Я сижу, делаю домашку и сочувствую им. А после этого всего дети идут писать контрольную..... Мне одноклассница уже будучи взрослой рассказала - никакие умные мысли в голову не лезли, потому что были они все потные и чувстовали себя неловко. В общем издевательство над психикой подростков во всей красе.