вы извините, но, в основном, это так и есть - оформление и придирки учителя))вы по старинке исходите из того, что учитель - единственный грамотный в деревне, но уже сто лет прошло и большинство родителей, особенно получивших советское образование, намного умнее и образованнее среднестатистического учителя, но поскольку учителя к диалогу не способны в массе своей (профдеформация), то сидит такой кандидат каких-нибудь наук и с тоской слушает безапелляционный тон какого-нибудь "три класса и урюпинский заочный пед"...ну сколько он так просидит, рано или поздно взорвется...)мой ребенок в поисках себя сменил серьезный физмат на другой профиль другой школы, где преподавание математики вел лучший учитель этой самой школы, последние пятерки по математике, которые я видела у ребенка, были входящие...)) в основном, были 3 и часто 2...рассказываю, почему...коллинеарные векторы - дай определение, ответ ребенка "те, что совмещаются параллельным переносом", оценка 2, правильный ответ учителя "направленные в одну сторону и равные по длине"...дальше, в физмате 3 ставили за "некрасивое решение", например, в 3 хода, в нефизмате ставили 3 за решение не по фгосам, по фгосам надо в 3 хода, а не в 1 и с доппостроением...ну, короче, после полугода мучений вернулись к физмату другому, лайтовому, лучше уж переписывать учебник по географии в качестве домашнего задания и иметь 4 по физкультуре в аттестате за то, что не посещал дистанционные уроки, где учитель просто молчит , чем вот этот треш по математике...)) а слово "параметры" некоторые дети впервые слышат от репетиторов, ничо, что они в егэ зе маст уже сто лет как?