Не, он как раз весь алгоритм решения знает. его бесит длинна. Может насчет 30 мин я погорячилась, но не в две строчки эти задачи решаются. А он любит в две строчки.  Я не знаю, откуда у него это сформировалось, но в примерах, где получается строчек пять, он стремится зачеркивать и оставаться на второй строчке. В результате потом не может сам понять, что писал. Например, есть строка, в которой надо привести подобные слагаемые. Он не переходит на следующую строку и не пишет там, как получилось после приведения. Он на текущей строке все зачеркивает и сверху пишет, как получилось. А в заданиях, которые больше, чем на три шага рассчитаны, так не получается.И еще ужасный момент. Так как он стремится побыстрее отделаться, все считает на калькуляторе. тот факт, что на экзамене калькулятора не будет. его не беспокоит. Он уверен, что запросто посчитает в столбик. В общем, все замкнуто на скорости и желание побыстрее освободиться.