В наше время была отдельная оценка за поведение, если вы помните. И вполне можно было поставить именно ее.Сейчас есть записи в дневник за поведение.  Не двойка, но все равно неприятно. Вызов к директору. На самом деле все равно, какой именно негатив устроить.  Важно, чтобы он возникал за каждое нарушение порядка.  Тогда нарушение быстро сойдет на нет.А к фгосам и "двойкам не за знания" лично у меня никакого почтения нет.Оценка это в принципе условность.  Почему нужно переживать, что ребенок получил два "не за знания"? Он же ее за дело получил?... Но ваши варианты мне больше нравятся. с АДЕКВАТНЫМИ детьми...  А с другими это же не прокатит. Ну какой доклад?  Пару раз потребуют от ребенка индивидуального доклада, и родители тоже придут с вопросом, почему доклад задают именно ему?в общем, с разными детьми нужны разные методы.