Дочка была в 8 классе в предуниверсарии МАИ, сейчас учится в 54 школе мехмат классМинусы предуниверсария:1. Слабый уровень учащихся. В классе был даже один мальчик, который складывал 1\3+1\2 получал 1\5.  и хотя преподавательский состав очень сильный - по математике к примеру выпускники мехмата МГУ - им приходилось ориентироваться на средний уровень, который был слабый. По биологии, по химии также ведут выпускники МГУ, по физике и информатике - тоже специалисты окончившие техн вузы, не педагогические.Мое предположение - слабый уровень связан с тем,что это был первый год набора, рекламы заведения не было (мало кто знал про него) - потому то конкурса серьезного и не было. В будущем должно это исправиться по идее- в той части москвы нет особо физмат школ2. Очень большая загруженность по времени занятиями - 6 дневка, из которой два дня с 8-30 до 17-30, один с 8-30 до 17, один день семь  уроков, два дня по шесть. Из этих шести - день в МАИ - работа над проектами. Для дочки этот день маи ничего не дал  (там три занятия у нее было в день - одно по программированию - бесполезное, другое занятие - вроде 3д моделирование         - точнее проектировали конкретно у дочки тележку на канатах и третье занятие -робототехника. ) - но некоторым нравился. С точки зрения поступления в вуз это очень мало что дает, но с точки зрения профориентации может быть весьма полезен . Плюсы: главный плюс - это высокий уровень информатики (по утверждению одной девочки, пришедшей в ПУМ из 1580 и другой , переешедшей из ПУМа в 1581). Обучение на питоне, курс на сайте информатикс ру. Информатику считаю важнее, потому что математике и физике можно обучиться и другими способами легко - благо пособий всяких мореСначала руководство не хотело делить классы на сильных и слабых (несмотря на просьбы родителей), но потом все таки поняли,что так будет лучше и во второй половине учебного года разделили на алгебре на сильных и слабых. что точно положительно сказалось на учебе - а то многие сильные ученики были недовольны слабым уровнемС 9 класса разделили также на сильных и слабых отдельно по физике, информатике, английскому и русскому. Что с одной стороны хорошо, но с другой как оказалось плохо - расписание изза такого подробного деления пошло наперекосяк, возникли длительные паузы между уроками. по слухам изза этого хотят все обратно сделать - расписание слишком уж неудобноПлюсом считаю также изучение английского - в предыдущей школе 1250    учились по росс учебнику, а тут по СольюшенСлабую математику частично компенсируют дополнительными занятиями (онлайн кружок)главной причной ухода были не слабый уровень математики физики ( к тому же надеялись на разбивку на сильную и слабую группы) - это по моему личному мнению не беда - все сейчас можно самим изучить - материалов в инете тьма тьмущая, а чрезвычайная загруженность по времени (не по домашнему заданию!)В любом случае ПУМ лучше обычной школы в плане физмат наук. Плюс там практикуется выезд на каникулы в какой нибудь лагерь, в том числе и в крыму, причем частично или полностью бесплатно.Школа 54. По  впечатлениям от первых дней учебы.(все со слов дочки) Если сравнивать с ПУМом- алгебра выше уровнем, хотя и не сильно  , геометрия значительно сильнее (засчет того,что в ПУМе по алгебре разделили учащихся по уровню, сильным давали более сложные задачи ,а по геометрии нет- все решали только простые задачи)физика увы на таком же уровне что и в ПУМе. Выдали в том числе два задачника - один из которых рымкевич - я его помню еще в советское время - он был для обычных простых школ, не для математических. по информатике пока непонятно - меня предупреждали,что уровень слабый, с другой стороны вроде как на СИ++ изучают. посмотрим -пока непонятен уровень. Правда дочка к программированию относится с холодцой, ей не особо интересно оноБуду просить         чтобы по возможности давали задачи по физике из Гольдфарба к примеру - я по нему учился в свое время (советское ) в матклассе - там есть достаточно сложные задачиВроде в 54 школе будут функционировать олимпиадные кружки по физике и информатике