Ну что ж. Понятно что не все понимают отличие в принципах набора детей разных школ. Тогда продолжу. 57, 179 и Вторая школы совершенно по-разному отбирают детей. У школ разные требования и подходы. Поэтому и отбор разный. Ветка эта про л2ш, поэтому расскажу про ее подход.В основе отбора л2ш лежит список задач, составленных Александром Кирилловичем Ковальджи. Эти задачи в чем-то уникальны, так как они одинаковы для 6, 7, и 8 класса (совсем недавно его набирали). Да, если кто не знал, и 6, и 7 классы решают одни и теже задачи.  Суть этих задач - выявить у ребенка математическое мышление. Они не требуют специальных знаний.  Естественно,  при таком подходе круг задач ограничен. И невозможно составить много разных одинаковых по уровню задач. Поэтому задачи разные по уровню. И принцип отбора такой. Составляются одинаковые по предполагаемому среднему уровню детей группы. И им даются задачи. И сравниваются не группы между собой, а дети внутри группы. Примерно половина детей получает зачёты. Внутри группы у ребенка есть место по количеству решенных  задач. И первое место в группе с 4 решенными задачами ценится также, как 1 место с 10 задачами. К слову, в прошлом году была группа, где зачет ставили чуть ли не с 3 задачами. Вторая школа ищет разносторонне развитых трудолюбивых детей с математическим мышлением. Остальному она научит. Поэтому количество решенных задач важно, но это не единственный критерий.  Отбор не столько сложный, сколько стрессовый - надо быть быстрым и собранным. В 179 школе уметь решать сложные задачи более важно. Там ищут более готовых детей. Но лояльнее относятся к остальным факторам. Они скорее возьмут сильного неторопливо интроверта. Ему больше подходит концепция школы. Для примера история. Лет 7 назад Давыдович из матклассов 57 школы сказал одной маме, мол, ваша девочка не тянет наш уровень, но она очевидно трудолюбивая и разносторонне развитая. Я вам рекомендую пойти в л2ш. Эта школа даёт очень серьёзные нагрузки не только по математике. И ей она подойдёт.  И как в воду глядел. Подошла л2ш прекрасно.