Какой ужас(. Я даже не знаю, что хуже: когда как мой веселится и тупо не хочет даже попытаться, или когда хочет, но вот так, как у вас. Мне иногда кажется, что учителям надо какие-то проверки у психиатров проходить, не всех можно к детям допускать.Репетитора не пробовали? Хотя, я сама учителем работала. Когда учитель хочет, чтобы ребёнок понял и сдал или хотя бы просто натянуть 3, он создаёт для этого условия. Есть масса вариантов от банальных проверок конспекта, за которые тоже можно поставить хотя бы 3, до докладов и презентаций на какую-тотему, за которые можно поставить 5 с хорошим коэффициентом, тогда и итоговая натянется, и ребёнок в процессе подготовки тему изучит хоть на каком-то уровне. Дать заведомо не осваиваемый объём - это издевательство. Т.е. очевидно, что нет цели объяснить или просто помочь, есть цель создать проблему и смотреть, как ребёнок тонет. Я вам очень сочувствую(. Наша в прошлом году говорила, что при 3 в первом полугодии и 2 во втором важнее второе, и оценка ставится по нему.