Ну во-первых некоторые вещи происходят просто потому, что так легла фишка.   По вероятности.  Если долго-долго бросать кубик, обязательно будет длинная серия шестерок.   А вы теперь пытаетесь ее разглядывать и обсуждать, почему именно в этот момент она именно там была.  А она была просто. Просто потому, что она обязательно должна была когда-нибудь быть, не в этот раз, так в другой.Но если уж пытаться объяснить  эту серию, то я бы предположила, что сложилось несколько обстоятельствОдно из них - приход  в класс ведущих информатиков-детей, которые заражали и тянули.  Собственно, сын AN один из них.   Если бы его не было, возможно что ситуация в классе сложилась бы иначе. А сейчас, как говорится, в классе "модно быть информатиком". Или, точнее, ужасно им не бытьРеально в классе сейчас из 18 мальчишек не занимаются информатикой только трое. . Все остальные тянутся туда в меру своих способностей. И все, кто тянутся - минимум призеры региона.   (и кстати, в этой тусовке нет ни одной девочки... из  десятка девочек класса.  При том, что математически сильные девочки в классе есть. ). Дальше влияние тех самых неудачных преподавателей, которые вынудили родителей побежать искать занятия на стороне. Вынудили рано, еще в 7 классе.  То есть дети в этом забеге уже несколько лет.При этом родители побежали не потому, что хотели, чтобы их дети занимались информатикой.  И уж тем более не ради олимпиад.  А просто чтобы вылезти из двоек.  Их гнал кнут, а не пряник.  Потому что проблемы с инфой в то время имел даже тот ребенок, который стал победителем всероса в 9 классе. Еще один фактор снова связан с наличием сына AN, через которого (ну или через кого-то другого) в класс просачивалась информация об ЛКШ и прочем.  Потому что если бы не он, наверное в классе об этом бы ничего не знали. А ЛКШ изрядно помог тем, кто в него попал после 7 класса.Ну и роль Кириенко переоценить сложно. Именно его занятия посещали большинство из тех  (или даже все?), кто сейчас  в ПИПах региона.  Вот все это сложилось вместе.  Плюс то, что это был набор 7 класса, то есть1) дети сильные.  Потому что набор в 8 слабее, а набор в 9 еще слабее, по крайней мере так считается2) Дети начали забег в информатику с 7 класса. Приди они в 9, они бы просто не успели, при тех же вводных.