7 лет. Постоянно что-то режет, рисует, клеит, шьет. Завалы проволоки, бумаги, обрезков. Напрягает не само творчество, а хаотичность, бессмысленность и бардак.Ну и объемы. В  школу носит 2 тетради для рисования и альбом в дополнение ко всем учебникам. Ножницы и клей. На большой перемене что-то вырезает ножницами, на уроках рисует.. Может сидеть есть, потом что-то придет в голову и побежит что-то мастерить, забыв про еду. При этом работы незаконченные часто, ей главное ухватить идею, а доделать - нет. Я учу, конечно, что надо доделывать, что если делаешь, то качественно. Но пока нет результата. А есть завалы рисунков, бумаги, проволоки, маркеров... Еще нюанс - ребенок, возможно. с СДВГ.  Очень болтливая, шумная,  неусидчивая. При этом любит вот такую деятельность. Я пробовала отдавать на рисование, на " умелые ручки" - из кружков сбегает, ведь там надо делать по указке А ей хочется  самой. Эти завалы бумаг, поделок в портфеле и по всему дому превращаются в проблему....