Всегда удивлял такой подход. Не хочу приуменьшать роль методики, но грамотный педагог может оперировать разными подходами и всгда объяснит "что? как? зачем? и почему?". Что он может объяснить детям, если сам действует по шаблону, как попугай? А уж мотивация вообще 50% педагог, 30% родители, 20% школа и окружение. Ну и если педагоги кучками убегают к небезызвестному конкуренту - тоже заставляет задуматься.