Вот именно что изучаются. Не везде, правда на первом курсе. Но не суть. И даже в аспирантуру философия  сдается,. И качество этих предметов зачастую ниже плинтуса. А можно было бы потратить это время не на повторение школьного курса по математике и наблюдение за чудачествами старичка на ОБЖ, а на что-то более полезное. Ну или пусть то же обж, но нормального качества, чтобы не про атомные взрывы, а , скажем, куда бежать в вузе , если вдруг случится пожар. И математика , чтобы была того уровня, что интересна этому человеку, а не повторение. Тут мне ситуация напоминает первый класс. Кто-то уже бегло читает толстые книги , кто-то способен легко научиться читать  (и ему есть чем заняться) , кто-то имеет задержку в развитии и ему нужна адаптивная программа. И если всех собрать в одном классе по одной программе, получается фигня. По хорошему в вузах нужны индивидуальные планы с возможностью по каждому предмету выбирать малую  группу нужного тебе уровня. Особенно- в топ вузах , куда приходят умные дети, которые и могут, и хотят.