Смотрите, у вас сейчас 4 основные задачи: 1) произношением (в этом возрасте дети обезьянничают, преп дб с хорошим произношением, учебник под акцент препа), 2) набор словарного запаса (для этого преп не нужен вообще, нужно хорошее приложение на планшете и учебник). 3) набор базовых грамматических конструкций (to be / have got / there is|are, модальные глаголы can/must), чуть позже present simple и present continuous) конструкции простые, кажется, что их может 6классник объяснить, но субъективно это самый сложный этап для ребёнка и преподавателя, если здесь заложен правильный фундамент, все остальное ляжет легко). Если на этом этапе у ребёнка без особых способностей накосячить, потом придётся переучивать год. 4) мотивация (нужен живой преподаватель, который умеет закатывать глаза, хлопать в ладоши, кричать вау, выдумывать игры сходу). Многие преподаватели с малышами заниматься не хотят, потому что свое хорошее произношение - это большой труд (обычно хорошее произношение показатель того, что все остальное тоже качественно, если речь не идёт о носителе), материал лексический и грамматический скучен невероятно, кричать вау независимо от своего внутреннего состояния не каждый умеет и хочет. Я сама преп и в принципе считаю, что если ввести такой показатель, как знание|час, начинать рано нерентабельно. За эти же деньги и время в 5 классе можно сделать в 3 раза больше. Но раннее обучение имеет также свои плюсы: легче ставится произношение, меньше страх говорения, более устойчивое запоминание. Кроме того, под влиянием школы дети к 5 классу уже портят свой английский и "лепят" (простите), что попало, это же повсеместно происходит на курсах, к сожалению.Поэтому сложно сказать, сколько это может | должно стоить. Если вы с лёгкостью можете себе позволить заплатить и отзывы хорошие (желательно не из одного источника), то это одна история. Если деньги хочется поберечь, то можно брать студентку 3-4 курса, только попросите её вам объяснить какую-нибудь из тем, подумайте, поймёте вы её объяснение и прикиньте на ребёнка.