Тема доклада совсем не обязательно в точности повторяет фразу урока. Могло быть "присутвствует", дети прицепились к этому слову и учительница сказала им подготовить доклад практически по этой же теме, но со словом " содержится". Но мы на самом деле этого не знаем. Это вы предполагаете, что мама открыла эту папку, а я сомнеываюсь, что она на телефоне открыла эту папку и еще раз! проверила это слово.Будем дальше рассуждать о слове "присутствует" или "содержится", будем дальше предполагать? Или остановимся.Учитель правильно сделал, что не поддалась на отвлечение от темы урока. Но дети сами "виноваты". Услышали звон, пусть отвечают, где он. Видимо, поняли. Потому что других случаев дальше не было. Дети научились не пререкаться с учителем. Иначе бы мама написала бы не только про этот случай несколько раз, а и другие бы привела примеры.