В 1535 много хорошего. Лицей славится своими гуманитарными предметами, можете посмотреть выхлоп по олимпиадам, перечневым и ВсОШ, а это автоматически означает, что заточенность у школы на это есть. Вне зависимости, кто где добирает, как обычно. Учителя сильные. Сильный русский и литература, история, английский, биология и многие другие предметы. Программа насыщенная и сбалансированная, так как и декларируется, и на практике претворяется в жизнь стремление развить детей по нескольким направлениям одновременно. с точки зрения физмата это означает отсутствия доведения до точки кипения по математике, физике или информатике, что делают топматшколы с известными номерами. Класс РМС - прикладная математика, класс РФМ - математика, физика и информатика (или 2Х2, программа математически сильнее за счет того, что ведут преподаватели 2Х2 и есть в сетке спецмат, то есть устные).Но это не программа Л2Ш, 179 или 57 спецматклассов. Она хорошая, она сильная, она прекрасная, но ее уровень немного более слабый, чем в топматшколах. И это очень хорошо, так как есть много математических детей, не определившихся с тем, что хотят быть математиками и физиками, детей, которым важен неплохой английский и возможность расширить кругозор за счет литературы и истории и так далее. Детей, спокойно поступающих в ВШЭ, к примеру, на разные факультеты (три близких примера разных лет, включая этот, все бюджет, все разные факультеты, все - с минимумом репетиторов).Но в физтех - не знаю ни одного, поправьте, если такой найдется.Вот и вся разница. Для любого ребенка, кроме совсем не сфокусировавшегося на математике или физике (или инфе), который желает отринуть все в стремлении заниматься математикой и смежными штуками, лучше пойти в 1535. Для любого ребенка, который вместо отдыха спешит решать задачки или писать программку, летом стремиться в матлагерь вместо моря - лучше идти в Л2Ш/179/57. Все - при соответствующем уровне подготовки, конечно.Я топлю за Л2Ш больше, чем за 179 потому, что при поступлении есть русский язык, и у меня есть два, целых два примера не поступивших прекрасно сдавших математику детей, которые не смогли написать диктант дважды, и их не взяли. С почти 100 процентами задач. Это говорит о том, что школе не совсем безразличен уровень обучающихся. 179 на эти мелочи не смотрит, мне это не нравится. Но, в целом, мое мнение тут не важно с точки зрения математики.