Добрый день! Хочу услышать мнение об олимпиадах начальной школы, успехах и неуспехах в математике и перспективах. Мой ребенок в 4 классе, планировали поступать в хорошую математическую или нематическую школу в 5 класс, а сейчас в раздумьях. В школе математике Петерсон, никогда проблем не было с пониманием, но в этом году поменялся учитель, появились проблемы, часто что-то не понимает, дома надо разбирать. Учитель пришла из математической школы, объясняет мало, предыдущая все по порядку раскладывала, по алгоритму учила решать каждый тип задач, уравнений. У новой другой подход - дети должны думать, догадаться, много дает дополнительно, что мой ребенок решить не может.Эта предыстория. Вопрос в следующем: в математических школах как преподают? Объясняют или больше самому додумать?Если в математических школах такое же преподавание, но моему туда не нужно, он не сможет так учиться, он привык к подробным объяснениям, тогда все понимает и решает.И еще вопрос насчет олимпиад, так же по информации от учителя, в математических школах нужны олимпиады, олимпиадная математика в расписании, учат, оценивают и без нее никак. Мой сын ходил с первого класса на Олимпы и олимпиаду 2x2, никогда не получил ничего, даже в кружок 2x2 ходил год, что-то там решал, нравилось, но потом расписание изменилось и не успевали. Таким образом, успехов в олимпиадной математике не было, и если она есть в школах, то тоже как он будет учиться?Как думаете, если до 4 класса не было успехов в олимпиадной математике, то надеяться не на что? То есть, ничего в голове не созреет до понимания ? Читала здесь, что многие дети, делающие успехи в начальной школе, заканчивали свой марафон в 7-8 классе. А обратная ситуация возможна?)