Знакомым успешным детям в полутопах хорошо, им по разным причинам там комфортно (для примера, кому-то нужно чувствовать себя звездой, но это не единственная причина), нужный уровень набирают вместе с детьми из топов в ЦПМ и на сборах. С какого-то момента я перестала оценивать так как, делают выше: треть в топах сильные, треть средние и т.д. Понятно,  что в топах общий уровень существенно выше, чем даже в полутопах. Учителя ориентированы на более высокий уровень, учат и грузят соответственно. Но в отношении конкретных детей выводов никаких не делаю. Есть очевидно сильные дети и учатся они во всех известных школах  - 57, 179, л2ш, 2007, 444, летово и т.д. Есть остальные дети, разной степени сильности и трудолюбия, которые невозможно оценить и разделить по четким критериям, и насколько они станут успешными - зависит, прежде всего, от них самих.Самая плохая стратегия - предполагать, что номер школы дает некие преференции и строить из этого будущие ожидания.