Мне лично все равно, с чем ко мне подбегают товарищи моих детей: с гордостью за свой рисунок, с новостью о том, какую крепость весь класс строил на прогулке, или о том, что (мой...другой...) ребёнок сломал ему любимый карандаш. Всегда обсужу с ним наболевшее (даже если ребенок очевидно красуется, хочет "поговорить с чужим взрослым по-взрослому или выпендривается) в разумных рамках и дам понять, что информация принята к сведению, но степень её важности определяю все-таки я (к примеру, как реакция не предложение "наказать" моего ребенка "за не выученный стих" или поведение на уроке). Для меня прежде всего "нехорошо" игнорировать обращение, вот это уж действительно крайне невежливо и дурной пример для собственного ребенка.