А с чего Вы взяли, что мы преподаем филологию? В колледжах преподают конкретные специальности. Мы преподаем коммуникацию, заточенную под каждую специальность.У нас ставки НЕ ПО ФИЛОЛОГИИ. У нас ставки по коммуникации в той профессии, которую они получают. Нет разницы, филология или физика, анатомия у медиков - везде одно и то же, на всех кафедрах: ставки есть, их не заполняют. Это совсем другое. Например, ставка - это преподавание 5 регулярных курсов по коммуникации. Мы не филологию преподаем - мы преподаем коммуникацию. На работе на госслужбе сотрудник должен написать отчет, например. Наши курсы обучают его, как писать. И ему потом государство сразу платит зарплату. За то, что мы подписали, что он может написать этот отчет. И поставили ему наконец тройку. Так что не перекручивайте и не выдумывайте. Мы не преподаем теоретическую филологию ни о чем. Мы гарантируем государству и обществу, что на работе на госслужбе этот сотрудник может написать вот это письмо. Или вон тот меморандум. И нам за это не дают ставки не потому что их нет. Они есть. Мы все, в основном, преподаем специальности, которые финансирует государство. Государство выплачивает колледжам эти ставки. Потому что колледжи государственные. Эти ставки висят в схемах организации, как пустые. Просто это все разворовано. Например, на одной кафедре половина ставок висят пустые. А такие каждый 4-5 курсов, под которые заложена ставка, преподают вечные почасовики.Вы не работаете в этой системе. Вы ничего в ней не понимаете. Физику электрикам тоже преподают бесконечные PhD. На почасовочках. И они тоже подписывают, что электрик освоил вот это и вот это. Но электриков потом тормозит и проверяет профессиональная ассоциация, которая выдает им или нет красную печать - сертификат.Наши филологи не преподают филологию. Наши филологи преподают практические дисциплины и учат малограмотных писать хоть как-то. Потому что перед тем, как медсестре реанимации астматиков на ИВЛ обработать пациентов, нужно научиться писать отчет, письмо, имейл и так далее так, чтобы его можно было понять. Они пишут ахинею. Например, would of done. Они щебечут, но они не могут нормально писать. У них сплошные дислексики или идиоты. И перед тем, как им выдать диплом реанимации астматиков, нужно, чтобы они научились писать имейл и так далее с более-менее понятной грамматикой.Какая-нибудь филология намного важнее, чем физика. Поэтому и преподают эти курсы везде. Курсы-то есть, и ставки есть. Просто все разворовано. Почасовик обходится на том же количестве часов по оплате в 3-4 раза дешевле, если считать только оплату без страховок и отчислений на пенсию.Вы же хотите, чтобы к вам приехала Скорая? Они не получат сертификат парамедиков тех же самых, если не сдадут нормативы по коммуникации и письму. И все это преподают и подписывают "какие-нибудь филологи". То, что они чирикают на словах, - это ерунда. Они писать не могут. Они не могут АДРЕС в отчете заполнить. Они адрес не могут написать без 5-6 ошибок. Это катастрофа.В каждый учебный план заложена коммуникация на космическом уровне. В каждый. А теперь нанимают людей, которые не то, что учебного плана не знают, они учебника в глаза сами не видели. А как иначе, если годами нет постоянных преподавателей?Есть кафедры, где последний постоянный препод на ставке умер 10 лет назад. И секретарши выбирают из филологов или из лучших подруг. А больше некому выбирать. Декан занят решением своих политических проблем. Люди не знают, что они вообще преподают. Что это за документы, кто их составил. Зато директора колледжей получают по 350 тысяч долларов в год и выступают с речами о том, что мы лидеры технологий.Не удивляйтесь, если вы придете куда-то, а наши выпускники запишут с ваших слов не то, что вы там сказали. И сделают на 1 странице 50 ошибок. Когда вам это выйдет боком, не жалуйтесь.Конечно, в колледжах сборная солянка. Кто-то после универа работы не нашел, тоже идет в колледж. И тот, кого отчислили из универа за неуспеваемость на биологии, тоже идет на медицинскую кафедру в колледж. Им говоришь: 3 абзаца.  ТОЛЬКО ТРИ. Сто раз повторяешь. Потом она сидела на лекции на третьей парте и сдала СЕМЬ абзацев. Им сто раз сказано, кто сдаст не 3 абзаца, а 2 или 5 - получит ноль. Она приходит и сдает 7 абзацев. УО. Она же напротив сидела и вроде бы слушала.Мы их приводим в порядок. Их нельзя никуда пускать. Они не слушают.А униформа? Мы их приучаем носить униформу, если есть требование такое. Почасовикам на 1 раз все равно. Они не будут требовать ничего.У нас есть курсы коммуникации, в которых мы учим СЛУШАТЬ. Им дают задание, они должны доказать, что они слушали. Медсестра должна уметь слушать. Они умеют только фильмы смотреть на телефоне на уроке. И качать права.Вы не понимаете, о чем вы рассуждаете. Наологоплательщик платит за то, чтобы в реанимации на ИВЛ была медсестра, которая в состоянии написать имейл по образцу. А не эй ты, привет профессор Нюся, я сегодня не приду на лекцию. На эти деньги открыли ставки. А денег-то нет. Их давно расфискали. Поэтому преподов на ставку не нанимают. Например, ставка препода 100К в год, а они просто за каждый курс платят по 3000 в семестр учителю. По-разному платят. Тем, у кого PhD, платят больше, чем бакалаврам. Если есть профсоюз.С чего Вы взяли, что это только филологам? ВСЕМ. Конечно, кроме тех специальностей, на которых расписано сразу, что вот этот предмет читает только тот, кто на постоянной ставке и имеет такое и такое членство в такой ассоциации сантехников, например. Или юристов. Или кондитеров. Наши ассоциации преподавателей не могут нас защитить так, так защищают преподов юридических дисциплин. Там сразу закроют право колледжу преподавать и обучать этой специальностей.Дело не в филологах. Вашему ребенку вольют кровь не той группы, потому что медсестра не умеет слушать, например.Вы придете в суд, а там уже сидит выпускница такого колледжа. Она с ваших слов напишет наконец такое, что не обрадуетесь. Потому что последние 10 лет там преподов нанимает секретарша. И каждый читает свой кусок, его никто не учил, что это за кусок и для чего он.Когда я поступила на работу, были еще координаторы, которым платили за то, что они обучают новых людей. Сейчас просто дают учебный план. В нем написано видеопроект 20% оценки. О чем этот проект? Какие стандарты? Новых учителей никто не учит. Это конвейер. Одни раз нового возьмут и больше не позовут. Им говорят, спросите у опытных учителей. Мы им ничего не скажем. Раньше говорили. Но мы уже стреляные воробьи. Нам платят только за обучение студентов. Обучать бесплатно своих конкурентов я больше не буду.Они преподают не то, что в плане, а как выступать с презентацией. )) У нее в плане конкретное написание конкретного отчета. Этого она не знает. Она живет на ферме и каждый день ездит в разные колледжи. И с сонными глазами преподает. Потому что выехала а машине в 3 часа ночи, чтобы успеть к 8 утра. Ну до ковида. Сейчас все преподают в онлайне.Это просто катастрофа. У нас полно предметов, которые на 80% преподают почасовики. Которые взяли контрактик на 1 курс. Они не знали и не знают, и знать не будут даже, что они преподают. Им дали учебный план. Заточенный под специальность. Они не знают, что это. Это НЕ ФИЛОЛОГИЯ. Это как написать определенные документы с определенной грамматикой. У каждой почасовички по 5+ работодателей. Ей некогда это изучать самой. Ее пошлют ко мне. А я ее учить не буду - ее пошлют к очередной Джессике, а Джессика давно уволилась.С чего Вы взяли, что мы преподаем филологию? В колледжах преподают конкретные специальности. Мы преподаем коммуникацию, заточенную под каждую специальность. Например, чиновник в суде. Да где угодно. Охранник в тюрьме. Он должен уметь написать, что случилось, что заключенный сбежал, а охранник уже сам пристегнут наручниками к батарее. Эти дебилы писать не умеют. Они обязаны уметь писать. Каждый обязан уметь написать отчет и письма по своей работе. Они не могут даже адрес написать. Они не могут написать почтовый индекс.