Это не резкие телодвижения. Я вас не один раз тут спросила, вы лично подошли одна к учителю по литературе, не с претензиями, а по человечески подойти и спросить, что у ребёнка не так в работах, на что ему надо обратить внимание, чтобы работы были лучше, качественней написаны? Попросили на конкретных работах вашего ребёночка разобрать? Сказали , как ваш сын переживает, не понимает, сидит до ночи? Что ваш ребёнок очень хочет во всем разобраться?  Если вы не хотите идти выше, то так вы сейчас (в сентябре/октябре подходили)? Вы на это ничего не ответили. Если бы я не хотела идти выше, то давно уже бы одна подошла , узнала бы про требования, попросила на пальцах разобрать работы, сказала бы, что да, я вот сама не разбираюсь, помочь ребёнку не могу, рассказала бы про переживания ребёнка и желание стать лучше. (А не кричать педагогу, что сыны его предмет не нужен, что 11 класс и вы не в себе, как и ваши претензии).