Это потому, что у ребёнка сначала развивается наглядно-действенное мышление, потом - наглядно-образное, а потом словесно-логическое. Процессы коррекции/компенсации идут в таком же порядке - сначала на уровне действий, потом - на уровне зрительных образов, а потом - на уровне речи. Иными словами, вы в процессе. А право-лево и многие взрослые путают.