Прошу советов родителей детей, посещающих музыкальные школы.С педагогом второй год складывается неприятная ситуация. У нее есть дети, которые с ней занимаются платно неофициально дома, помимо бесплатных школьных уроков. Некоторых она готовит к концертам и конкурсам, но не всех. Из-за этого она сдвигает график уроков других детей: может позаниматься с ребенком полчаса вместо положенных 45 минут или поставить его в неудобное время, когда ему приходится ждать час или он не успевает. То есть со своими платниками она и в бесплатное время занимается по 1,5 часа и больше за счет других детей. Многие дети безвольные, сидят играют в свое время одни, пока она в другой комнате продолжает занимается с другим ребенком. Как педагог она хороша, но от подобного отношения я устала. Вероятно, администрация в курсе происходящего. Вспомнила, что дважды интересовалась моей работой и мужа, я сказала, что у мужа сложности, сократили отдел и зарплату, сначала я не поняла к чему вопросы, так как о жизни мы не беседуем, теперь поняла, что финансово мы ей не интересны.Я все понимаю, но против того, чтобы время крали у других детей и у моего в частности, только потому что мы не ходим платно и не дарим подарки. Отношения с одаривающими и оплачивающими частные уроки тоже совершенно иные: они время бесплатных уроков выбирают, не кричит на них, улыбается и занимается дольше. Всё это знаю, потому что с родителями общалась, мы все и на школьных концертах встречались и переписываемся со многими.Сменить педагога в рамках школы сложно и не на кого: есть несколько маститых педагогов, которые берут себе детей с выдающимися способностями и для которых главный приоритет - музыка. Дети у них все концертные и занимаются по много часов дома. Есть очень пожилые, которые преподают очень слабо в силу возраста. Т.е. уйти не к кому и школа не одобряет переходы.Мой мальчик впечатлительный, прекрасно видит ситуацию, переживает. Учиться еще долго, сейчас только 4 класс. Но ребенок любит музыкальную школу: и хор, и сольфеджио, и специальность. Уходить и переходить не хочет.В общем-то вопрос в том, как в других школах? Если мы будет искать другую и переходить, не получится ли что поменяем шило на мыло.Мне рассказывали случаи, что с детьми вообще занимались мало, уходили во время урока обедать, настаивали на платных занятиях и т.п. (в других музшколах). Если везде так, то смысл менять школу.Расскажите мне, пожалуйста, как в других школах. Идут ли навстречу педагоги с временем индивидуальных занятий, т.е. время согласовывается или ставят в известность? Выделяют ли детей, с которыми неофициально платно занимаются, уделяя им больше времени и внимания за счет детей, которые не платят?Если везде так, то выхода вижу два: уходить совсем из школы или изыскивать средства и время на дополнительные платные занятия.P.S. С педагогом разговаривала, ее ответ - я сейчас готовлю Аню к концерту, не могу, в следующий раз позанимаюсь больше. В следующий раз так же. А дальше избегание встреч в фойе, ребенок пришел, сидит в ее кабинете ждет, а она рядом с другим ребенком занимается. Потом смотрю, предыдущий от нее выходит, а от нашего занятия осталось 20 минут. Особенно такое с маленькими практикуется, они не сразу скажут, что сидели и ждали.Много накатала, спасибо за советы и мнения!