а математичка не понимает, что это и ЕЕ ДВОЙКИ тоже? Она не понимает, что ее задача не БАлду выявить, а ликвидировать пробелы в знаниях? Нормальный учитель, который в себе находится. Дает контрольную работу. Видит, что одни двойки, он их не ставит. Он тут же организовывает ПОВТОРЕНИЕ. Причем такое, которое максимально обеспечит ликвидацию пробела. Такой учитель спрашивает себя, Марьванна, а как это так, ты в 7 классе ставила 5-4, а до 8 класса дошли и полный штиль, где у тебя пробелы в методиках, а?А если Марьванна раскачивается на стуле и своей задачей видит двойки в ЭЖД выставить, то пиши пропало. Сейчас дистант проклятый помешал ей, завтра перелетный птицы класс отвлекут, через месяц выпадение осадков помещает прочному освоению материала.