Как мама 6-классника, который занимается в таком кружке, пишу: то, что хороший результат по экологии, биологии, географии в олимпиадах, не значит ничего. Только то, что хорошо учат в школе по этим предметам. Эти олимпиады значительно легче других, ну и с физрой и обж могу сравнить, а не с русским, математикой, историей. Это означает, что не так много детей их пишут и не подняли резко планку (как в математике) и что адекватная молодежь (а не деды 80 лет-составители русского).Согласна, что на экологии и географии денег не заработаешь, и туда совсем не стоит идти, если только не землемером. И т.к. смотрела активно кружки в начале года, в цпм просто так не возьмут, так в кружок нехилый отбор, как в школу, в лагеря аналогично. И спрашивают (потому что там умная молодежь) круто. Так что нужно понять, насколько это именно победы в олимпиадах, что нравится, или предметы. Если предметы, то учить, хорошие учебники. Если олимпиады, то читать те же учебники и пытаться понять, насколько хочется углубляться так рано.