Я буду делать так, как положено, я на работе, а не на дружеском пикнике. И вы ничего о моей работе не знаете, но обвиняете. Я, наоборот, пишу, что разбирались и звали и выполняли указания. Так какой сути ждать от вас в жалобе? Только неправды. Вы не только не понимаете топикстартера, вы читали-то по диагонали. Прекрасно сигнализировали и исправляли, о чем и написано. Потрудитесь прочитать. Там черным по белому написано недовольство именно этим исправлением, типа нашептали ребенку.  Исправляли и на английском во второй день, и на информатике в первый же. И с чего на второй день английского была замена ошибочного задания? Наверное, с того, что сигнализировали. Какой сор из избы? Вы хотя бы немного представляете процедуру? Если ошибка в ким, работники  ппэ вообще не причем, сор не их и не в их избе. Им этот сор мешает не меньше, а больше, чем детям. Дети спокойно дожидались замены, это работники напрягались из-за чужой ошибки. Эмоции действительно нужно отбросить и писать суть, но у вас пока эмоции без знания этой сути. Тому, кто знает суть, вы не доверяете: ни своим учителям, ни посторонним. Все эти эмоции вы выплескиваете на детей, запугивая и призывая не доверять, а потом кто-то виноват. Кстати, почему учителя вашего ребенка не готовят к подобным ситуациям и не разбирают, как поступить? Почему вы на них не жалуетесь? Дети порой не знают, как свою ошибку исправить, исправляют так, как 10 лет тому назад было, а потом ответ не засчитают,  листы не дописывают, на обороте пытаются писать, время не умеют распределять. Они в школе учились? К учителям нет у вас вопросов?