Можно узнать, кто от вас, учителей, развлечений требует? Или это Вы наглядную демонстрацию назваете "шоу"? Никаких карт, плакатов, моделей из пластика и папье-маше, заспиртованных мышей, физических и химических опытов, опытов по биологии, а то ученики подумают, что это развлечения! - так что ли? О каких развлечениях Вы говорите?Сами придумали, сами обиделись, а виноваты дети и родители. "Так работает каждый учитель"Если бы!     Обычно это так:Никаких параграфов вообще нет, как и печатного материала, т.к. "программа авторская". Если проболел и пропустил - всё, знать не будешь никогда. Может быть, репетитор через год заметит и объяснит. Просьба к одноклассникам о конспекте без ответа, и обычно на то тоже объективная причина. У них его тоже нет.Урок проходит примерно так. Условно. Например, класс только что освоил  с горем пополам с помощью родителей и репетиторов сложение до 100. И тут учитель решает, что сейчас самое время рассказать о корнях. То, что класс не знает вычитание, умножение и деление, учителя никак не смущает. Он быстренько рассказывает теорию и записывает примеры на доске, "для наглядности" выбирает 4хзначные числа. Из класса кто-то пытается записать, кто-то уже не пытается, т.к. ничего не понимает уже несколько месяцев, и его учит дома дедушка, дедушке на пальцах объяснять корона не мешает. Учитель спрашивает, есть ли вопросы. Вопросов нет, т.к. первая часть класса поднимает челюсть с пола и даже не понимает как вопрос задать - не понятно буквально всё. А вторая часть класса уже в телефонах - забавно, что это наиболее сообразительная часть класса - они давно поняли, что урок потеря времени. На дом идут примеры с корнями из 6значных чисел с применением тригонометрических функций. Домашка в классе не разбирается, вместо разбора - проверочная с 7изначными числами и первообразными. Чуть не забыла, дописываю. Проверят проверочную к концу каникул после окончания триместра. Или не проверят, про неё уже всё равно все забыли.Немного утрированно, но как-то так.5 двоек из 30 в классе с отбором тоже слишком много.Теперь повторю первую часть.Можно узнать, кто от вас, учителей, развлечений требует? Или это Вы наглядную демонстрацию назваете "шоу"? Никаких карт, плакатов, моделей из пластика и папье-маше, заспиртованных мышей, физических и химических опытов, опытов по биологии, а то ученики подумают, что это развлечения! - так что ли? О каких развлечениях Вы говорите?Сами придумали, сами обиделись, а виноваты дети и родители.