Давайте по порядку.Во первых, если вы отвечаете мне, то отвечайте на те сообщения, которые пишу я ( по содержанию). Я в моих сообщениях нигде не обмолвилась ни словом, что меня пугают компьютерные технологии в обучении. Я нигде не обмолвилась ни словом об идеях по замене учителей, я говорила лишь об обучении учителей. Теперь по поводу МЭШ, РЭШ и прочих ЭШ, туда же сберкласс. Я как раз и написала о том, что все эти вспомогательные технологии активно используют в обычных школах, в школе моего младшего ребенка (самая элементарная дворовая) домашние задания в средней школе заменены на тесты (что в условиях До, что сейчас на очке). Дети получают свои 4-5 гугля ответы и проставляя галочки, родители (некоторые) хватаются за голову и нанимают репетиторов. В начальной у младшего этого нет, слава богу! В школе моего старшего (2086 спецкласс) за ДО и сейчас не было ни одного теста МЭШ и гугл, дети писали все работы в тетрадях и сдавали через ватсап или дневник, я знаю, что подобная ситуация была и в 2007, и л2ш. Т.е. в хороших школах эти технологии обходят стороной или применяют очень выборочно. Вывод напрашивается сам собой вообще то.  Внимательно читайте меня, пожалуйста, и не додумывайте за меня что либо.