<<При этом, помогая ему в олимпиадной биологии, видела как много в ней той же физики (вся молекулярка, физраст, да и физчел туда же)...>>Ну раз вы в теме . Как пример некомпетентности биолога - первое задание практура регионального этапа ВОШ прошлого года у 10-х классов - физраст. Требуется рассчитать осмотическое давление ксилемного сока, но при этом предлагается воспользоваться формулой расчета водного потенциала, которая содержит знак минус (формулы похожи с точностью до знака). В результате у детей диссонанс - ибо давление величина скалярная и не может принимать отрицательные значения. В отличии от потенциала, который может быть меньше нуля.Автор задания - аспирант кафедры физиологии растений биофака МГУ. Но были же и другие биологи, которые утверждали это задание для всей страны. Полное непонимание физики процесса - главное, чтобы на калькуляторе данные перемножить, а там "хоть трава не расти"