Я согласна, что разложили по полочкам просто отлично. И мы разбирали требования, но вы поймите, если ребенок в школе 3 года делает так, то переучить его говорить по другому, особенно в момент экзамена... Ну у нас не получилось. Тем более что, если он не сказал при разборе что это постоянные признаки,  а это- нет, не означает, что он этого не знает, он знает, но в школе они это не проговаривают.  Оттараторил по школьной программе. Ошибок нет. Но вот не сказал про эти признаки, не сказал правило, что между однородными членами ставится запятая, но расставил все запятые, сказал что это назвал однородные члены, они разделены запятыми. Что не так? Ну и по поводу дополнения и обстоятельства тоже вопрос, можно поставить вопрос над чем, или где .....  Посмотрим сколько баллов снимут за эти недочёты по их словам...Интересно сколько детей ответят на 40 баллов без ошибок четко по их схеме.