Думаете, что слабый? Зачем тогда эта куча устных собеседований? Ребенок на 4 был (кто-то на 5 даже)...Если все равно, кого набирать, то  наверно все было бы как-то быстрее и проще организованно...И вообще по идее от  хороших показателей школы в олимпиадах (то есть наличие сильных учеников) - напрямую зависит финансирование (те же гранты), по идее школы должны быть заинтересованы в сохранении высокого уровня обучающихся. Я так понимаю, что Я. - один из лучших учителей, почему бы ему не набрать себе сильный класс?