Никак. Сидеть рядом, если это помогает. К 4-5 классу  уже может быть этап "мам, не мешай", даже если хочешь вмешаться.  В идеале дополнять "анимацией" - делать процесс дз увлекательней, что-то пояснять с примерами жизненными. Оформление не главное, хотя тоже важно, но важнее понимание тем. И оно не письменное по сути. Важно не потерять содержание за письменной красивой формой, найти баланс.Универсального нет рецепта, дети очень разные. Как и таланты, возможности и терпение родителей.