Будет качественная школа и качественные, интересные допы-подтянутся и занятия дома. Если ребенок увлечен музыкой, споптом, рисованием-без проблем найдет себе занятия. Да, сначала это прививается "извне", потом становится самостоятельным внутренним желанием что-то делать помимо тупления над просмотром блоггеров. Чтобы ребенок захотел что-то делать, надо ему сначала помочь и показать. Или это делают родители, или школа и внешкольная деятельность. Все не теория, а по опыту своих детей. Например, олин у меня все своболное время играет на гитаре (помимо школьной программы), разбирает сам песни по нотам, поет/записывает себя, что-то сам пишет. Параллельно может и видеоразборы смотреть и т.п. Но играть/разбирать самому нравится. Второй-спортсмен, да, первоначально было наше влияние+спортшколы, плюс тренер мотивирует дома заниматься, чтение-мы+школа (есть еженедельный проект, в котором дети читают определенные главы,отвечают на вопросы, мотивирует, хочется сделать). Я к чему: лучше привитие занятий извне, чем тупо ничегонеделание в надежде, что соскучится-сам придумает-не придумает, будет играть или тупитьза прослушиванием фуфлоблоггеров. Ничего хорошегов этом нет.