Не первый раз читаю тему про натасканных детей. И никак не могу понять, что же это за дети такие. Получается есть дети, которые ходят на кружки, ездят в лагеря, посещают уроки в школе, дз делают, в общем ходят в места, где есть преподаватели. которые делятся своими знаниями, опытом, которые обучают детей. А есть некие дети, НЕНАТАСКАННЫЕ! Они кто? Принципиально в школу не ходят? В лагеря не ездят? Учебников и книг  не читают, а сами, самостоятельно выводят все теоремы и леммы? Не верят Пифагору? Находят свои, новые доказательства? Не пользуются накопленными знаниями поколений, а все сами-сами? Как в песочнице начали с арифметики, в средней школе изобрели алгебру, а в 11 к матанализу приступили?Или это от времени, который ребёнок уделяет предмету зависит? Делает дз 2 часа - натасканный, делает 30 минут - нет? А если ребёнок гуманитарий? У них как? Сам себе историю пишешь и анализируешь? Или понятие натасканности  только для матфиз?