Мой ребёнок в не в мат профиле. Соглашусь, что пары-очень удобно. Но вы пишите, что освобождается очень много времени на репетиторов. Переходя в сильную школу, планировали, что репетиторы не понадобятся. В целом, к школе претензий нет. Но и особого восторга тоже. Наверное, единицы детей, которые супер самостоятельные-умные-мотивированные, свою возьмут в этой школе, может частично тоже с репетиторами. Читая Сообщения, и имея свой опыт, понимаю, что часть учителей по профилю отличные педагоги, но для вуза, а не школы. Нет тем от простого к сложному, предполагается, что простое давно все где-то взяли. Подходит или нет это конкретному ребёнку, решает каждый сам. Не имеет смысла ругать учителей/школу или хвалить, кому-то подходит, кому-то нет. И все. Тут некоторых учителей хвалят сильно, у моего ребёнка данный Учитель отбил желание учить этот предмет от слова совсем. Пришлось взять репетитора по этому предмету, так как никакими способами заставить ребёнка заниматься данным предметом на уроке этого учителя было невозможно. Вплоть до требования ребёнка, чтобы я пошла и просила для него разрешения ходить на этот предмет с другой параллелью. По математике брали репетитора, чтобы догнать уровень школы, по факту оказалось, что репетитор идёт по более высокому уровню, школьные задания делаются за 2 минуты на коленке. По каким-то предметам ни разу не открывался учебник за год, по каким-то непрофильным что-то постоянно приходилось делать - конспекты, тесты. В целом, решать каждому и делать выбор только исходя из того, подходит эта школа именно вашему ребёнку или нет. Хотя пока не поступишь, не узнаешь