Я поняла немного иное.Альтернативы ДС в смысле полноценной замены, то есть "то же самое, но чуть по другому" - они все известны, это  Лингварекс да Левел Ап, и у каждого из них имеются  отличия от ДС, не в лучшую сторону.Если говорить об альтернативных способах изучения языка, то их навалом, главное понимать цель. Если цель - сдача кембриджских экзаменов на соответствующий уровень, то  есть места, где до этой цели доведут с меньшими времязатратами, чем в ДС, потому что будут сосредоточены именно на этой цели.  ДС занимается много чем дополнительным, что не нужно ни для сдачи  экзамена, ни для того, что обычно вкладывается в понятие "выучить язык" или "знать язык".  В частности, много времени тратится на изучение оригинальных текстов по истории и оригинальной литературе.  И, соответственно,  этой лексике. Того же Шекспира проходят в оригинале.   Надо ли это кому-нибудь для просто знания языка? Скорее нет. Если говорить о том, куда может пойти ребенок после началки ДС, где он сможет вписаться, то тут сложно. Его уровень сильно перекошен. При формальном уровне между B1 и B2 у ребенка уже пройдена практически вся грамматика, и он приучен к достаточно серьезным языковым нагрузкам, поэтому большинство курсов уровня  B1 и даже B2 будут ему  не по уровню.   Более-менее адекватным уровнем для ребенка из ДС может быть будут курсы для старшеклассников, то есть детей уровня между B2 и C1.  Если ребенок  5 класса будет готов присоединиться к 8-9 классникам на занятиях. Искать подходящую по уровню группу  на обычных курсах среди 5-7 классов совершенно точно бесполезно, таких групп нет.   Они все по уровню  где-то в конце 1 начале 2 года обучения ДСа.