Домашка нужна, чтобы тема уложилась в голове.  Если бы тема укладывалась на уроке, зачем домашка вообще?     Но она нужна. Во всех эффективных методиках она всегда присутствует. Человек садится и в подходящем для него темпе тему прорабатывает. Кто-то за 5 минут, кто-то за 3 часа, кому сколько нужно, чтобы дошло. Если давать самостоятельные без домашки, то подобные темы тут уже были: "самостоятельная в конце урока по новой теме".  Проверяют, фактически, способность ребенка к усвоению материала на слух.  Конкретно у меня она крайне низкая. Я бы при таком подходе из двоек не вылезала.В результате лично я бы делала всю домашку к ближайшему уроку, именно чтобы разобраться в теме и хорошо написать самостоятельную.    Но что тогда я буду делать  к следующему уроку? и зачем мне этот дополнительный урок, если я к нему уже всю домашку прорешала и всю тему разобрала?  Попережевывать еще раз то же самое?Ну раз кружки есть, и, наверное, немало, то ваш ребенок двигается в темпе совокупности. Где-то что-то захватывает на кружках вперед или отрабатывает заранее и дополнительно. А может еще и лагеря во все каникулы. Потому и выходит, что на домашку всего лишь час.  Важно, что на саму математику вовсе не час в неделю.