так на эти кружки, секции и т/д  время и уходит  в началке) День же не резиновый, а всего охота) Не знаешь как всунуть в расписание очередную хотелку или нужность. Да и уроки достают - пиши ерунду одну и ту же  каждый день... А для нормальных занятий время приходится выкраивать) А без них тоже нельзя, ребенок киснет. Так что, в началке, как раз, детям способным сложно) Потом, когда что-то уйдет, будет определенность, легче, наверное, со временем)Квадратные уравнения у моего мечта... Уже ждет когда же алгебра начнется)  Не повезло ему с мамой, и папой, мы в этом не бум/бум... Папа  еще про синусы/косинусы, физике/химии может помочь) то есть поддержать разговор по вечерам после работы, когда деть тащит энциклопедию)  Теперь свалилась на нас увлеченность программированием)Это совершенно ужасно, когда это было 100 лет назад и на языке бэйсик и с треском завалила эту информатику, а деть интенсивно хочет научить, чтобы я понимала, что его приводит в восторг)   Он же разделяет мое желание ходить в Третьяковку)Не знаю как насчет раннего образования, повышения уровня конкуренции и т/д   Но на обычных детей смотришь и завидуешь - на что-то забили, пару кружков и хватит, и погулять время есть и уроки можно посидеть в носу поковырятся, и ведь большинство же к 7му подтянуться... Или уйдут в то, что хорошо получается... А у нас, хочется многое охватить, а углубляться времени не хватает... И бросать же не хочет... И верю ему, что сидел бы и программку писал, и рисовал бы по мастер классу, и коньки/лыжи охота... И про Пушкина послушать...  Где брать время? Извините, размышления )