Даже если тема дается не один урок, все равно эти несколько уроков каждый раз дается что-то новое, а не долдонится одно и тоже. Я вот наоборот почти не могу припомнить ситуаций, чтоб на уроке не было совсем ничего нового. Реального времени в старших классах - почти весь урок. И учитель хорошо знает эту тему, умеет выбрать главное, знает на чем акцент поставить. А ребенку самому в нескольких параграфах разобраться. И все равно будет меньше, чем на уроке, т.к. на уроке рассказывается и то, чего в учебнике нет или написано вскользь, а это бывает важным.