Однажды, когда детям было лет 5-6, мы гуляли на празднике, и младшая захотела игрушку в ларьке, я купила. Старшую эта игрушка не интересовала, как не интересовала и любая другая игрушка из этого ларька, но уходить она не хотела - младшей же купили игрушку, значит и ей пологается по справедливости. Но на мой вопрос "что тебе купить?" только пожимала плечами. Тогда я достала деньги, показала обеим, и сказала старшей "Смотри, столько стоит игрушка которую мы купили твоей сестре, видишь? Вот, держи денежку, прячь в карман, позже где-нибудь еще купишь то что тебе понравится". Так и было, уже ближе к концу нашей прогулки старшая купила себе то что ее порадовало, а младшая и ухом не повела, ведь она же помнила тот разговор в начале прогулки. С тех пор так и пошло - справедливость состоит в выдаче одинакового количества денег, а что покупать они сами решают. Методы выдачи совершенствовались - сначала были наличные, потом добавился эксель-файл для ведения бюджета, а потом, как только по возрасту им можно было завести свои банковские карточки, так сразу и завели, переводим одинаковую сумму, вопрос решен