Zaissa, ну вот нет у нас такого, чтобы дети нервничали, боясь словить плохую оценку. Я уже рассказывала (в ева-почте, не публично, я не буду такое публично рассказывать), как так у нас получилось, что они привыкли к таким наказаниям - но они их воспринимают как заслуженное. Они не боятся получить плохую оценку - они боятся ЗАСЛУЖЕННО получить плохую оценку, и за это ЗАСЛУЖЕННО получить наказание.Про кнопочные телефоны, отобрать компьютер-планшет, я тоже думала не раз. Но ведь им это на самом деле надо, и для учебы и для общения. Я не уверена даже, что ремешок-скакалка для них намного более жутко и вредно. Компьютер отобрать - так во время карантина, учиться бы не смогли, да и сейчас он им постоянно нужен. Телефон - они же часто не в "игрушки играют", а общаются с кем-то. Думаете, стоит их лишать общения, нарушать какие-то их планы? Или можно просто отвести в спальню, попороть - и помириться, все, теперь на них обиды нет, и они сами успокаиваются и спокойно дальше решают проблемы (исправляют оценки, доучивают, еще что).И я наоборот, очень сильно не согласна с "состоянием аффекта". На мой взгляд, наказывать в состоянии аффекта - намного хуже, чем как у нас. Вот с самого начала, со второго класса (и сына и дочери) - это было как-то спокойно, по-домашнему.