если считать типом шины, то может быть достаточно раз показать. А если следующий раз будут не шины, а мельничное колесо с лопастями и десятком специфичных мельничных терминов, ребенок опять запаникует.  Пугает непонятное.  Дальше в этом непонятном надо вычленить нужное и ненужное. А как это сделать, если половина текста вообще непонятна?