Финляндия разрушила свою систему образованияhttps://inosmi.ru/social/20171119/240781312.htmlМинутка гражданской панихиды по дунькам с женских форумов, распространяющим годами про :"Ой бабоньки.... в Финляндии-то секретная сверхсистема сверхгениев делать, и реально работает, главное - чтобы ребёночек сидел да играл в то, что ему нравится, чтобы сытый и улыбался, главное им не заниматься и он тогда как трава топтанная, в смысле сам по себе самообразуется самоулучшится самопревратится в гения, главное не мешать умненькому да позитивному щекастому сорванцу в кубики в 14 лет играться".Пройдёмся  по тому, что в тексте.Обнуление мотивации> По мнению профессора Вялимаа, ситуацию еще можно исправить. Финляндия может запустить национальный проект, например, в области математики и естествознания, основное внимание в котором будет уделяться созданию мотивации для обучения.Внезапно, если положить хрен на детский коллектив, то вместо самостоятельной вдумчивой тяги к знаниям и желанию выполнять всё более трудные задачки получится обнуление мотивации. Господи, да это прорыв в педагогике! Вы ещё скажите, что если ребёнку предложить полезную кашу и вредную шоколадку, то он шоколадку выберет.> у девочек по перечисленным предметам показатели в среднем выше. Даже по математике, где традиционно мальчики сильнее.Мальчики быстрее теряют интерес к операционной деятельности, и никакие "природные склонности" не перебьют то, что им просто пофиг на всё это? Вот это да. Вот это рывок.А как же тезисы что "раз это природой заложено в вашем талантливом ребёночке то путь-то найдёт, а вы такая красивая по вечерам коктейли пить будете, а он если он математик то давай вкалывать задачки решать аж дым идёт не оторвёшь его"? Чё, процесс обучения детей ещё и организовывать надо, а модель садка для молодняка, работающая на экологичных свинофермах, не взлетела? Ёлки-палки, да как так-то?> Подводя итог, могу сказать, что самые слабые результаты были у мальчиков, проживающих в отдаленных районах, в то время как уровень результатов городских мальчиков был сравним с уровнем девочекНо... в нормальных-то странах... везде уровень одинаковый...  а в Финляндии да там в любой деревне да как в столице это же Европа ой божечки ой девочки я фоточки оттудова видела> По мнению профессора Эрно Лехтинена, самой тревожной причиной снижения результатов является увеличение различий в результатах и быстрый рост зависимости от социально-экономического положения учеников.«В целом различия между школами незначительны. Однако важно учитывать, что разница между классами одной школы увеличилась, и в настоящий момент она гораздо значительней, чем в любой другой стране Северной Европы», — говорит Лехтинен.По его словам, внутри школ сложилась неофициальная система формирования классов по уровню знаний, в соответствии с которой ученики распределяются по параллельным классам в зависимости от успеваемости.Елки, если уровень базового образования просадить до плинтуса, то богатым детям начнут нанимать репетиторов, и всё придёт к тому, что из параллели в виде классов А, Б, В, Г сделают вариант А, Б, В, "математический"? ДА ЛАДНО ДА БЫТЬ НЕ МОЖЕТ ТАМ ВСЁ ПО УМУ. Вот это да! Кто бы мог подумать.