А мне кажется Ваш оппонент прав - именно одаренных действительно очень мало. Но мне кажется и раньше так было, по крайней мере педагоги приводят в пример работы одних и тех же, максимум 1-2 на параллели мастерской. Естественно, дети учатся, развиваются, кто-то из них талантлив, кто-то усидчив, а кто-то просто увлечён. И непонятно кто из детей - талантливый или увлечённый окажется в струе и кто чем будет заниматься. Я наблюдаю сейчас  талантливую (а может и одарённую) девочку, только ее работы и выставляют везде, но что стоит за этим? Родители - художники, а мама не отходит от неё ни на минуту и орет, отбираю у ребёнка и телефон, и любую игрушку, только чтобы рисовала. Мама активно ведёт Инстаграмм ребёнка и комментирует каждый отклик. А ребёнок при этом всем вокруг говорит, что больше всего хочет стать взрослой и перестать рисовать. Ну и где здесь одарённость против реального увлечения? МАХЛ не раз с этим сталкивался за годы своей работы, и сейчас важно в ЛВЛ выявить тех, кто очень хочет, а не круто может. Собрать сливки (а это чаще всего лети художников) и работать только с ними…. Это странный путь, с ними и работать не надо, у них есть кому с ними работать.