Не принципиально не развивать, а без фанатизма ( ресурсы не резиновые) Я же про среднюю школу говорю, а не про старшую. Там есть время позаниматься всяким разным. Постараться исправить свои недостатки. В нашем случае много  читающий ребенок говорил так.. даже слова не подберу. Думала о театральной студии, но в итоге пошли  на курсы «культура речи» + в гумгимназии было много всяких концертов и выступлений.Началка у ребенка была практически дворовая, единственным преимуществом которой был англ яз с 1 кл. Наш класс оказался невезучим, за 4 года сменилось шесть учителей. Кто-то из родителей мне посоветовал отправить ребенка на малый мехмат и он туда ходил 3 по 5 кл. (спасибо ИС), так что даже учась в гумгимназии совсем математику не забросили. После неудачи с началкой гимназию я уже выбирала по рейтингам, отзывам в инете, отзывам знакомых и обязательно с отбором, желательно в шаговой доступности.Русский ребенку зачли по 100% МЦКО за 4 кл, матем сдал на 5, а вот с англ помучились, пересдавал два раза. Поступили и 1 сентября выяснилось, что вместо отобранного класса треть это троечники из параллельного кл. Я против троечников ничего не имею (сама такая), но зачем нужно было гнуть пальцы с этими экзаменами и пересдачами  для отличника? На первом собрании директриса торжественно объявила, что мы начинаем готовиться к ЕГЭ. В 5 классе готовиться к ЕГЭ…да уж, а как же образование? Я решила бежать из этой школы теряя тапки. А ребенок нет, ему очень нравился класс и я его еле уговорила.В 6-ой мы решили переходить в матшколу или в маткласс. В Л2Ш не поступил., написав на 100% письменную математику и завалив устную. Поступил в кл 2х2 благодаря их системе пробных уроков ( спасибо ЕЮ), досрочно, т.е. до устной математики.Учится 4 год в Летово, заканчивает 11 кл. Призер региона по 2 предметам, призер первоуровневых по одному и победитель по другому, БВИ. Без репов и ЦПМ. Из трудностей  это мартовское сочинение на 10-35 тыс слов по Мастеру и Маргарите, а не то к чему есть способности.Ps- в сообщении выше неправильно написала, в гумгимназию перешел в 5 классе.- в олимпиадах стал участвовать с 9 кл- говорит сейчас значительно лучше.- во все школы поступал без подготовки, только на знаниях предыдущих школ.