Видимо, вы поняли, что я хочу сказать. Что не в количестве часов дело, а в ребенке. Кому-то 1 часа достаточно для побед, другим и 4 часов мало. Ну и "результаты" в 5-6 классе - это очень условное понятие, т.к. количество тем для детей этого возраста очень ограничено, ребенка можно легко натаскать на решение задач. При этом толку от этих результатов - никакого абсолютно. Всё самое интересное начинается в 8 классе, когда определенные отделы мозга дозревают у абсолютного большинства детей и становится четко видно, кто способный, а кто натасканый. Но тогда уже даже для способных 4 часа спецмата в неделю становится мало, подключаются ресурсы вне школы.Для 5-6 класса важно, чтобы спецмат вообще был. А всё остальное зависит только от ребенка.