Так и я про своего написала. Сначала в дворовой учился - никаких проектов вот там не было. Потом - в полутопе, там появились проекты, школа неплохо содействовала. Потом в топе тем более. Не все дети интересуются проектами, исследовательскими работами и взаимодействием с учёными. Если говорить о поступлении в РФ всё вышеперечисленное никак не помогает поступить в вузы. То ли дело олимпиады. Хотя по большому счёту не олимпиады в первую очередь, а именно мультдисциплинарные проекты и работы помогают ребёнку раскрыть свой потенциал и понять,  что именно интересно.Интересно, что некоторые одноклассники моего ребёнка вообще не в курсе насчёт проектов. Или слышали про это, но не участвуют. Проявляют интерес единицы.