Лично мне весьма комфортно и уроки онлайн вести, и репетиторством заниматься. Не надо вставать рано утром и мчаться на работу, не надо убирать квартиру и готовить место для занятий для прихода ученика, я вполне умею пользоваться современными средствами, у меня хороший интернет, графический планшет, масса материалов в электронном виде,  подготовить материал к онлайн уроку, составить тест (чтоб не гуглился), быстро проверить и оперативно ответить меня напягает намного меньше, чем поддержание дисциплины в классе, когда Вася хочет играть в телефон, Петя с Мишей смотрят под партой фильм, Маша с Леной срочно жаждут что-то обсудить и т.д. и т.п. Но при этом я понимаю, что вот хоть на уши я с подготовкой встану, а 50% детей у меня из процесса выпадают: конференцию включат и своими делами заняты, а ответы на тест гадать пытаются.  И при выходе на очку эти 50% неизбежно вторую половину класса назад потянут. Плюс я вижу как мой достаточно сознательный ребенок учился: спал на первых уроках, обедал во время следующих, вроде, все делал, а качество усвоения упало однозначно. Плюс объем материала, который успевает дать учитель сократился.