Я репетитор (НЕ к ЕГЭ, вообще другое направление, но ученики-то ЕГЭ сдают, так что в курсе, как ПРИМЕРНО сейчас все устроено), выборка большая, дети талантливые, считаю, что 100 баллов - это труд + способности + умение работать "в рамках" + внимательность + хорошее состояние на экзамене. Труд - все очевидно. Даже если есть способности, надо хотя бы ознакомиться с форматом. Способности - чем их больше, тем меньше надо прикладывать сил, решать пробников и т. д."Рамки" - это укладываться в отведенное время, не забывать про критерии в сочинении, не терять свои же записи в черновике, аккуратно все переносить нужным почерком. Внимательность - то, на чем почти все, кто не получили 100, потеряли хотя бы балл.Хорошее состояние на экзамене - очевидно, что даже очень хорошо готовый ребенок с температурой может написать хуже, чем без температуры. В этом году 2 девушки из группы получили 100 баллов (еще раз отмечу, что я к этим 100 не имею никакого отношения, я даже не знаю, сколько заданий в этом году в ЕГЭ), совершенно не удивлена: внимательные, аккуратные, старательные, способные. Одна получила медальные, но не сильно больше 80. Забыла перенести часть ответов в бланк. Остальные от 88 до 96, полагаю, не особо старались, так как поступают не по ЕГЭ. Двое, не удивлюсь, если даже не проверили особо свой текст. И ладно. Куда им эти баллы?..Что касается способностей как таковых, подготовки и баллов за ЕГЭ, я не вижу особой разницы по этим показателям между теми, кто набирает 94, например, и теми, кто набирает 100. Те и те могут быть сильнее и слабее друг друга в разных темах, те и те могли вполне оказаться с баллами друг друга, но более внимательные и ответственные, конечно, 100 набирают чаще.  Удачи всем, кому еще только предстоит сдавать!