С рождения занималась с ребенком, много читали всегда, много ходили по музеям, театрам и тп всего мира. Пробовали разные занятия, просто кучу всего ( спорт, музыка, рисование (с рисованием было всё плохо, но ходить на занятия по рисованию в кабинет школьника в Историческом музее было увлекательно), театральная студия, математика, физика, история, всего не перечесть), в одни периоды было одно интересно, в другие другое. Но интересы были всегда. Такого, чтобы вообще нет интересов, для меня не странно, а немыслимо. У этого есть другая сторона, очень долго не могли определиться с профилем, потому что интересно ВСЁ. Многое зависит от школьных педагогов, но обе школы были выбраны со всей тщательностью, так что с педагогами проблем не было. И, например, хотя история не стала профессией, знания глубокие. Предполагаю, что интерес к международной экономике проистек как раз из любви к истории и пониманию ее законов + математика, конечно же + языки. Хотя языки даются легче всего, но возможно этому способствовали длительные занятия музыкой. Но я никогда не ждала, как любят на еве, что ребенок до всего сам дойдет, дорастет, поймет, запишется в кружки. Это я искала разные занятия, класса до 8 точно, тем самым предоставляя ребенку больше возможностей для выбора. А дальше уже сам решал.Смотря какой возраст у вашего ребенка. Если вы хотя бы примерно понимаете склонности, то ищите хорошую школу или хотя бы дополнительные занятия, где будет увлеченный педагог, который зажжет вашего ребенка.А закл и не должен светить 99%, иначе какой в нем смысл. Но это не значит, что ваш ребенок чем-то хуже, у него 100% есть свои сильные стороны, надо их разглядеть и всячески поддерживать.