Да, это описание похоже на станкевича. Очень многое дети учат сами.   Их же потому и берут хорошо читающих и дружащих с логикой. Там прекрасные учебники, в которых все тщательно разобрано, то есть читаешь учебник и все становится понятно.  Но учебник да, сам.  Это обеспечивает погружение в язык. Пока прочтешь  - вот еще пара часов в языке прошла.  Собственно за счет этого и результат - за счет длительной домашки.Просто в идеале в ДС должны быть дети, которые сами, а не которых надо целыми днями силами всей семьи учить.  Ну или почти не надо.С младшим я наняла человека, который с ним этим занимался.  Но перед этим несколько месяцев занималась сама. Так мой уровень языка никогда не был так высок и близок к свободному разговорному и письменному, как через 3 месяца обучения ребенка-первогодки в ДС.   Я поймала себя на том, что мне совсем не сложно написать человеку письмо на английском. Мне, который даже в школе английский не учил, а времена и вовсе лес дремучий.    Короче, уровень А1-А2 и не центом больше.Но в тот момент я свободно писала и готова была говорить без акцента. Язык у меня из ушей лез.А сейчас все ушло. Так что с моей точки зрения человек, занимающийся с ребенком языком, еще и доплачивать должен за право позаниматься и прокачать свой собственный уровень ))Но это путь не для всех, согласна.