"Короче портрет ребёнка, поступившего в л2ш: отличник, но учится не в топ- школе, а хорошей дворовой, репетиторов нет, онлайн-курсы 179 и то иногда, не успевает-у него же куча других интересов, кружки, друзья…курсы Вмш-тоже мог туда и не ходить, слишком легко там! Олимпиады-похвалка мат праздника, ведь участие в олимпиадах не цель, а потом раз и на третьем устном туре в л2ш 10 из 10 решает и правильно доказывает))) ну просто мимо проходили…решили зайти попробовать сдать. Повезло."если вы это мне, то нет, мы не мимо проходили. Я вам прям на ваши предложения отвечу) Ребенок не отличник, но математика/информатика - 4,97 средний. Учится не в дворовой, учится в лицее, но не топ. Репетиторов действительно нет по математике. Онлайн 179 - уровень продолжающих стабильно 8-9 задач, решает всегда, это обязаловка, но не сдавал ни разу устно, не успевает. Не успевает не потому что "у него же куча других интересов, кружки, друзья", а потому что из лицея выходит около 17-00, домой 1 час или полтора, поужинать и за уроки... Их много, хорошо, что письменные успевает сделать в лицее, выручает. Участие в олимпиадах - не главная цель, но пишет и МП, и ВСОШ и некоторые другие, по ним видно - растет за год или нет, больше пока толку от олимпиад нет. Письменный всегда сдает хуже, не любит писать, не понимает - как это - расписывать задачу, за что имеем много проблем. Поэтому онлайн и письменный в л2ш далеко не на максимум, но зачет. А вот устный - да, выстрелил, 10/10. Вчера в 1568 устный на 12 (максимум). просто на устных ребенку легче намного, вот так бывает. Зато в 179 3/5, не пошло. Это же и от задач зависит и от ребенка. Поэтому мимо мы не проходили, но и школы эти пока не самоцель)Даже если он куда-то из этих школ пройдет - в этом году он все равно пока остается в своей. Дальше видно будет.