Вы прекрасно понимаете, что можно взять один и тот же учебник хоть по термодинамике, хоть по синтаксису и дать лекцию 10-летнему ребенку. А можно дать это 20-летнему. Она выполнила определенный учебный план. В ее возрасте это феноменально. Где это применять... другой вопрос. Насколько я понимаю, он поставил эксперимент, как ребенку с хорошей памятью это усилить. Чтобы он куда-то пошел, понял и запомнил, например. Это интересные результаты. Какая-то у него методика.Как, например, послать ребенка куда-то, чтобы он открыл документы и понял их содержание. И воспроизвел.