Все зависит от ребенка. В начале обучения обычно есть эйфория, что все по-новому, интересно. Когда она проходит, вот тогда и наступает реальная адаптация, она может занять и подольше, чем месяц. Адаптация "я могу конструктивно пребывать в Летово" наступает быстро, а вот "мне по-настоящему комфортно и приятно находиться здесь" может и попозже наступить. Если ребенок раньше уезжал в лагеря, то обстановка очень похожа на хороший учебный лагерь. Места для уединения найти можно в школе, на улице. В преп-руме для 7-9 классов бывает шумно. Но в начале сентября ребенок категорически там не хотел делать уроки, а потом наоборот, там тоже понравилось. В своей комнате можно делать уроки,  в библиотеке, в разных уголках в школе (там много оборудованных мест с мягкой мебелью). Даже на улице можно классно расположиться. Предпочтения меняются, дети приспосабливаются, находят себе удобные варианты. На выходных школа пустеет, так что полный пансион тоже имеет возможность передохнуть в относительном уединении.И еще я отпишусь про постоянный коллектив. Его как-то и нет. Соседи по комнате - это только соседи по комнате. У них свое расписание, которое может никак не совпасть с расписанием ребенка. В столовой дети сидят не "по комнатам". С утра и до вечера  - академ, внеакадем, спорт и т.п. - это тоже другие люди. Так что получается, что круг общения широкий и нет такого, что общество "несимпатичного соседа по комнате Вани" преследует целый день.  С большой вероятностью так: не видел Ваню целый день, кроме как издалека; встретились уже вечером в 9 часов в комнате.