Даже предположить не могу, что за страшное слово зазвездили))) У меня обратный опыт. Билингвальность не влияла ни на что, кроме акцента в русском. Иностранные учили ровно так же, как и все остальные студенты, кому-то проще давались языки, кому-то сложнее.Со мной арабский учила девочка-билингв. Ее арабский был на уровне бытовой дошкольной лексики, как у всех детей, чьи мамы с рождения говорят с детьми на своем языке. И в университете девочка учила свой родной арабский как иностранный. И как только уровень ушел за А2, девочке стало гораздо сложнее, чем всем остальным. Учить сознательно она не привыкла. Итог у всей группы закономерный - те, кто усердно ботали несколько лет, знали язык гораздо лучше тех, кто прикладывал меньше усилий, потому что суры на слух они и так знали.Английский и латынь - ситуация один в один.