Да тут вопрос не столько в точном названии направления (по факту так и есть, соц-эконом), а в том, чем это все считают в школах и на какой  профиль идут дети, планирующие потом поступление на экономические специальности. А им приходится идти или в гум (соц-эконом просто распространен гораздо меньше, кмк), чтобы хотя бы русский-английский-общество в школе учить углубленно, а математику базово, и дополнительно учить ее уже на допах; или в физмат, чтобы знать лучше уже математику, а остальное учить на стороне, как многие делают с тем же англ., начиная учить его еще чуть ли не до школы.