если эта ситуация повторяется из года в год, то выгонять набирающих ))А  с детьми исправлять собственные косяки за свой счет.Может делить их на две подгруппы и вести разными программами, может быть  придумать доп.занятия, чтобы слабых дотянуть до сильных. <<Если весь урок педагог разбирает домашку, которую эти дети не поняли, а остальные решили только взглянув, то что делать?>>Сильные учителя дают этим "остальным" новые задачи, объяснив материал за 2 минуты,  а 43 минуты возятся с слабыми.  Или 15 и 30.  Или 45 сильным, а слабых на доп.занятия.   Зависит от ситуации. Но сильные педагоги  (те, которые умеют учить, а не те, кто составляет олимпиады, а потому умеют готовить к ним детей) могут тянуть весь класс, а не только избранныхКосяки набора должна исправлять школа.Косяки учителя тем более должна исправлять школа.