<<Потому что заинтересованный преподаватель и деление на группы - это в Вашей голове знак равенства.>>Нет. Это вы за меня придумали.А еще вы очень вольно оперируете понятием "таких", не уточняя, какую именно характеристику вы выдернули из всего моего сообщения.   Это именно вы решили во всем моем сообщении услышать именно деление на группы, которое было просто как иллюстрация возможного метода. Одного из. А вы как определите заинтересованного учителя? Что он умеет делать, как справляется с классом?<< Это Ваш вывод. Ничем не подкреплённый.>>Это не мой вывод, это мое определение )  Подкрепленное жизненным опытом, моим и моего окружения.С интересом послушаю ваше определение. << Ребёнку может все нравиться и получаться и без звезды учителя.>>Я писала "из его классов выходит БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ ПРОЦЕНТ детей"Вы как на одном ребенке процент собираетесь оценивать?