Ой, пусть будет пафос, мне без разницы, сути дела это не меняет. Вот ваше хвастовство детскдовскими достижениями - это пафос, ибо к школе и обучению отношения не имеет никакого ))) Видимо, потому что нечем хвастаться больше... Но пусть будет, раз вам негде выпендриться, кроме как перед анонимом на еве С какой радости я должна "возить в сильную" школу маленького ребенка? Нужны классы разного уровня в школе под окнами, нет в этом проблем никаких. И где вы видели сильные началки? Их нет уже давно. Есть отдельные учителя, и то не во всех школах, кто отбирает детей, что по сути незаконно. А надо бы разрешить на законных основаниях тестирования перед 1 классом, и формировать классы по уровням и потребностям/возможностям детей. И вести эти классы по разным программам и методикам. А не уравнивать всех до уровня слабых, и не сажать тех, у кого нет дислексии и сдвг, в один класс с теми, у кого есть. Этим детям нужен разный подход и разный темп обучения, нет никакого смысла и толка держать их в одном классе, который не подходит им обоим, кстати.