у детей, страдающих нарушением чтения и письма — дислексией и дисграфией, нет привилегий, а есть право:не читать вслух перед всем классом;не писать каллиграфические диктанты;на выполнение письменного задания использовать больше отведенного времени (на 15–20 минут);задания таким детям лучше давать в устной форме;больше использовать аудиоматериалы;ни в коем случае не высмеивать почерк;не делать в тетради такого ученика назидательные записи.