Я объясню.  В 1534 каждый год очень большой набор.  Они набирают 4 математических класса и один био-мат.  Проходной балл очень низкий, по сути, они берут всех кто не совсем завалил математику.  При таких вводных обеспечить приличный уровень математики довольно трудно - учителя работают с теми, кого набрали, а уровень набранных не самый высокий.  В ЛИТе именно сито на входе куда более мелкое. Про блатных мы тогда не знали и про то, что не повезет с учителем математики - тоже. Для нас поступление в 1534 было бы практически поступлением в еще одну дворовую школу.  Ну, английский хотели чтобы был неплохой. Русский в 1534 на входе вообще почти не проверяли, не экзамен а так ...  В общем, мы хотели что-то получше, чем 1534. У нас одноклассники, не очень умные, поступили как раз в 1534, а в ЛИТ провалились.  Ну и наконец. Как я написала - хотели проапгрейдить круг общения.  Думали, поступившие будут умными, развитыми, интеллигентными, воспитанными детьми.  Хотели находиться в обществе людей, среди которых будет не противно, в приятно.  Это не пустой звук, поверьте.  Очень важно, среди каких одноклассников ребенок проведет эти годы. Формируется все - и границы допустимого и манера поведения, что приемлемо, а что нет.