Слушайте. По поводу "не желает".Я сейчас летом  занимаюсь с  двумя детьми. Дети неплохие.   Но один в 5 классе углубленной школы. И я вижу, что у него уже просело немного материала за 5 класс.  Важного материала. Не разберем сейчас, весь 6 класс пойдет коту под хвост.Другой в 8 классе обычной школы. У него  дырки в материале за 5,6,7 и 8 классы. И там уже снежний ком такой, что непонятно как его за лето заделать. Не заделаем сейчас, это будет два за ОГЭ.И еще тестировала одного четвероклашку, и не нашла у него явных дырок.  Выяснилось, что у него   доп.занятия по математике целый год, если не 2.А те,  с которыми я занимаюсь - дети активные, дети желают, они добровольно со мной занимаются несколько часов подряд и каждый день.   Они явно не виноваты, что их учителя позволили возникнуть у них этим дыркам, которые потом накапливались как снежный ком.Читала одного учителя, который разбирался "кто виноват " в провале ОГЭ. И он говорит - "ну это же не учителя виноваты, что девятиклассник не знает таблицы умножения!"А мне очень хотелось его спросить - ну а кто, черт возьми?  Именно учителя. Может не тот последний, кто вел  у ребенка в 9 классе, хотя и он, получив такого ребенка в 9, мог заставить его выучить таблицу умножения за сентябрь.  (если ребенок не совсем безнадежен, конечно).  "Мои" дети явно не безнадежны.  Но если их не доучивать дома, то это  на ОГЭ  3+/4- у одного,  и надежная 2 у другого.