Но речь же не об одном предмете? Что с остальными? Мы тоже в 1534, но УК2, матвертикаль. ДЗ в приличном объеме, сын ходит на все допы, учитель по математике и информатике один и тот же, очень нравится. По физике то же. Вот не могу ничего плохого сказать. Мы сами не далеки от математики, понимаем объем и уровень. Сын учится хорошо, экзамены ему интересно, но есть еще репетитор по олимпиадной математике для себя. Как говорит сын, хорошо мозги разгоняетВ классе те, кому интересно и нужно учиться, нравится математика, учатся и им все нравится. Но много тех, у кого изначально были проблемы с математикой или они оказались в мат классе, видимо, по ошибке. Почитала про УК1 и хочется объективно понять, все действительно так плохо? И можно ли научить детей, которые изначально не настроены учиться. Понятно, что учить тех, кто сам готов учиться намного легче. Набрать сильный класс и запустить процесс самообразования не стоит больших сил. А что делать с тем, что есть.Надо понимать, куда идти в 10й.