В топовые школы поступают с 6-го. После началки надо просто сменить плохое на лучшее, чтобы через пару-тройку лет можно было перепоступить, если возникнет необходимость. Считаю, что грамотная мама с подготовкой в 5-ый справится, другой вопрос, захочет ли она этим заниматься или нет. По своим знакомым однозначно могу сказать, что для 4-го класса нужны индивидуальные, а не групповые занятия (только английский возможен в близкоуровневой паре). Лучше очно, чем по сети. Метод примитивен, как пишут выше: много домашки, ее проверка, разбор, объяснение. Оформление стандартное, счёт без калькулятора, много примеров длинных (на них "сыпятся", а не на олимпиадке в 90%случаев) Олимпиадных задач в сети полно. Для большинства школ с поступлением в 5-ый устной сдачи задач нет, поэтому данные навыки тренировать нет смысла, если не планируется поступление в 2007, 2х2, или к Коробицину. Если честно, много детей видела, хороших и умных, но ни одного не рекомендовала бы в эти школы. Математиков обычно видно и их мало, как бы не казалось это заинтересованным родителям нематематикам))) Ещё важный момент: многие дети перегружены доп занятиями, на этом фоне они не успевают физически делать домашку от репетитора. Таких детей надо освобождать от развивающих занятий, иначе подготовка смысла иметь не будет. Усталую лошадь стегать бесполезно.