Диагноза дисграфия, дислексия не стоит. Имеем очень истощаемую нервную систему. До 3х лет не говорил. Были логопедические проблемы (не запоминал овощи\фрукты, времена года и т.д.). Занимались с нейропсхологом, нейролингвистом и другими специалистами. Сейчас 11 лет - до сих пор занимаемся с дефектологом - в основном работаем с текстами, так как пересказать текст или ответить на вопросы по тексту очень сложно (сейчас стало значительно лучше).С 6 лет пытались с помощью дефектолога научить его читать, до 7 лет зеркалил и путал буквы. В школу пошёл не читающим. В первом классе научился читать слоговым чтением, в конце первого класса 40 слов в минуту. В середине второго класса читал всё ещё слоговым чтением. На еве посоветовали курсы скорочтения. Через 2 месяца курсов учительница спросила меня, что мы сделали с ребёнком, так как у него очень хорошо пошла математика и логика. С чтением стало намного проще договориться, чтобы он дома почитал - сам некоторые книжки стал читать. Сейчас 130 слов в минуту читает.Но с грамотностью до сих пор беда. Если диктант, то минимум 11 ошибок. Если пишет что-нибудь для души, то ошибки даже в тех местах, где сложно ошибиться. При этом знает все правила.