Странно, что жалуются на 4 часть. Когда приступаешь, как раз надо соизмерять, сколько частей и как время распределить, но мы математики, может, поэтому сразу логика включается. И часто как раз начинает с конца, т.к. можно зависнуть на вспоминании ответов на вопросы, которые ничего не стоят. Ну и извините, может, в нашей параллели, но вопросы же читать надо, там не спрашивали развернуто, там спрашивали конкретику, или знаешь, или рассуждаешь, глядя на картинку. Так вот, ответы на вопросы нашего класса предполагали 2 слова (если знаешь, на каждый вопрос) или рассуждения, почему скорее так, чем иначе. поэтому, пока делал (если не знал) дешевые вопросы, в параллели мозг был занят тем, а что же написать на конечные вопросы.Если не успел сохранить, пишешь им, тебе говорят алгоритм действия. У нас вообще все сохранено, а при отправке все слетело, как будто и не писал работу вообще, ничего, приняли, т.к. ответы сохранены были, это тех неполадки еср. Так что мы наоборот, благодарны, что не в 8-9 утра сделали. как др друзья в вс, и что реагировали на письма при неполадках (другие просто кинули, не отвечали по 3 телефонам, а когда соединилось все, не допустили до теста, мгу, между прочим).