вот кстати про историюговорят, что у нас на уроках история проходится весьма лоскутно, никакой последовательности. о чем сегодня учитель хочет рассказывать, о том и рассказывает.Не уверена, что там учат думать и анализировать.  (в 57 это обучение "думать" - оно в традициях школы.  Это и на кружках проявляется, и на уроках...)  Но важно что при таком подходе  (я про 179) ребенок даже базу истории знать не будет.   Зато, наверное, это не времязатратно.  Не видела, чтобы ребенок историю когда-то учил.  Вот литературу видела.