В стенах школы при решении сложной задачи она сначала обсуждается, мы припоминаем с детьми знания из других разделов, которые забылись или не вспомнились, если какой-то нестандартный или новый метод, то я его объясняю-показываю, и после этого 60% в состоянии решить эту задачу в тетради сами. Детей, которые с ходу без подсказок решат очень мало. А тут у меня времени едва теорию рассказать.