А был ли мальчик? Прямо каждый одноклассник отчитался, что учитель бегает к ним домой? Даже если и репетирует, то во внеурочное время, верно? А в школьное время она решает учебные школьные задачи: готовит к зачёту каждого, к концерту половину, к конкурсу четверть. Я совершенно спокойно отношусь к тому, что сегодня, например, мой ребенок будет 15 минут разыгрываться сам, пока учитель не отслушает Машу перед выступлением, а на следующей неделе Маше придется подождать, пока преподаватель не запишет видео выступления моего ребенка на конкурс. Это нормальный учебный процесс. А считать, что поздравления с праздниками это прям ужас-ужас,.. странно, ведь человек открывает моему ребенку новый мир, уже не первый год. Неужели это не стоит тёплых слов? Цветов? Не потому что надо, а потому что ребенок вечером перебирает клавиши просто для души или разделяет с тобой радость от концерта классической музыки. Как это можно не оценить? Вот мой ребенок вечером по фану подобрал музыку из фильма, был рад как слон, а прийду на урок и буду качать права, что урок был на 15 минут короче? Или наоборот, это надо делать, когда не сделано дз? Каждый преподаватель говорит, что классных часов недостаточно для усвоения программы, нужно играть дома каждый день по 2 часа минимум, тогда будет толк. Самому, с мамой, с репетитором - все равно, просто нужно сесть и играть. 4й класс у вас, полифония, сложные произведения, Бах. Вы видите у ребенка прогресс, когда он делает домашку? Как сдан зачёт за первое полугодие? Точно все вопросы к учителю? К ответственному выполнению заданий вопросов нет?