Во-первых, такие школы есть - классы 2*2. Набирают иногда и в 4 класс, а были наборы и в 3, и во второй..  надо мониторить. Во-вторых, говоря о поступлении в третьем классе, я имела в виду отправить третьеклашку сдавать экзамены в пятый.  Если ребенок сильный, то он этот экзамен сдаст не слишком плохо.  Мой третьеклашка с хорошим русским  даже русский писал вполне неплохо, хотя понятно что там целый год непройденных тем. А темы по математике на год вперед мы просматривали.Но ведь цель не "поступить", цель - понять, какой есть разрыв, и пощупать изнутри нюансы.Если видно, что ребенок сдал русский на 19 баллов при проходных в 20, то понятно что он через год его спокойно сдаст. А вот если он сдал на 20 баллов при необходимых 50, то сам по себе через год он русский не сдаст. Надо смотреть, в чем проблема.  Если она нерешаемая, например нужен серьезный русский, а ребенок дисграфик, то эту школу из списка выкидываем. Если проблема решаемая, но надо ребенка натаскать на правильные сочинения, значит ищем с кем позаниматься сочинением. Если вопрос в английском, то нанимаем на лето педагога по английскому.   Опять же, на чем конкретно ребенок просел в английском? Ошибся в грамматике? Не справился с диалогом на языке?  Разные же вещи. Не откладываем все на последний год и последний экзамен.