Второклассник мой изучает английский. В группе есть, конечно, более активные дети, знающие английский гораздо лучше, но что делать, видно, что у них родители владеют англ лучше.Я  делала все, что могла, со своей стороны - до школы он тоже учил язык на других курсах, сижу с ним отчаянно готовлюсь, вроде учитель хвалит.Сейчас дистанционка, и я вижу, что мой товарищ - обычно активный, радостный, на занятиях сидит и молчит. Я с ним проговариваю каждое слово, учу, он все знает.Но он сидит и тихо молчит.Другие дети - дайте я скажу, дайте мн выступить, дайте перевести, дайте сказать.А он как бука. Подсказываю  ну, пока другой читает, ты готовься про себя, чтобы тоже активно и радостно отвечать. Надо тоже стать активным и радостным. Он сидит, крутит ручку.Я обещала его лишить вкусного, если он не будет отвечать. И вот сейчас, все отвечают,а  он сидит. Я хожу перед ним, жестикулирую, ругаюсь, он назло мне молчит. Я не хочу назло, но надо, чтобы он вовлекался в общение.И, если его не спрашивают, ему ставят 4. Ну а всем активным ставят пятерки. Блин... Я плохая мама, что ли?