Я уже выше сказала. Остановиться на тройке, если видно, что ребенок совсем ничего не понимает в точных науках, или начинать тянуть параллельно с математикой, если это лень ребенка или низкая квалификация учителя (такое тоже бывает, что ребенок потенциально может, но с учителем в самом начале не сложилось, а потом закрепился миф, что ребенок якобы гуманитарий)