Впечатление , что я с роботом разговариваю. Ещё раз - я была на конференции , где учительница и рассказывала мне о программе , именно из ее слов я точно знаю , что эта тема подаётся без деления и умножения. Причём тут мой ребёнок вообще ? Я описываю свои впечатления от разговора с учителем , а не успехи  моего ребёнка по математике. И с чего вы решили, что все согласовывается с руководством ? Вот принципалу нечего делать - только подробности каждой темы у каждого класса штудировать . И к вашему сведению - у школы нет единого расписания , разные учителя проводят уроки по-разному. Учительница четко сказала , что у детей в классе проблемы с умножением и делением , поэтому данную тему они отодвигают , концентрируются на сложении / вычитании.