«Подскажите, а где все те толпы 14-ти летних, которые начали по вашей схеме в 10, и достигли уровня С1 в 14? »Я же написала, что добротно заниматься, а не как обычно занимаются дети. И как обычно ведут себя родители. И речь, конечно, не о школе (кроме школ, где углублённый язык)Если в 5 классе  (10-11 лет) начать заниматься (не пропускать, не бросать, делать дом задания) на курсах или с репетитором 2 раза в неделю по 3 ак часа (это без каникул и праздников), то к концу 9 класса (это 15-16 лет) до С1 доходят.  Если с каникулами , то можно 2 раза в неделю по 2 ак часа заниматься…..   Но обычно, многие бросают, делают перерыв, не всегда выполняют дз, меняют курсы, репетиторов, становится важно что-то другое (например, лень)) или у родителя цель олимпиада любым способом и их дети начинают ботать 1 предмет по 5 часов каждый день, тогда да, не вариант, поэтому и результат такой. Зависит многое  от родителей и детей. «И что означает учить добротно? Задвинуть на все остальные предметы? Математику, физику, биологию, историю, русский, исключительно для того, чтобы 4-5 лет учить только язык?»Нет, конечно. Я выше написала. Это с 5 по 9 класс включительно 2 раза в неделю по 3 ак часа (без каникул) или 2 раза в неделю по 2 ак часа ( с каникулами). Объём дз чаще всего на 25- 30 минут в день. То есть, если у меня ученик занимается 2 раза в неделю (в пн и чт), то я ему задам с пн на вт и ср заданий на 1 час примерно (всегда советую делать часть во вторник, часть в среду по 25-30 минут), в четверг задам на пт и сб (в вск выходной). Если на каникулах занимаемся, то обьем заданий остаётся прежним, если не занимаемся, то я задаю на каникулы задания (чтение, пересказы, эссе, работу с лексикой, все для закрепления, темы из пройденных), советую каждый день 20-30 минут заниматься.  Мои дети учились не в языковых школах, одна в хим-био школе, другая в физмате. Ещё и музыкалку окончили в 8 классе. Дальше были языки и школа.  Среди учеников (например, сейчас) есть дети, которые увлечены разными интересами, и спорт, и различные курсы по программированию, и муз/худ школы, есть девочка, которая занимается профтанцами, есть ученики и из сильных школ (разного профиля), и олимпиадники.  Добротно - делать  дз, не пропускать, заниматься немного, но каждый день. Тогда результат всегда есть.  «В вашем рассказе показательно одно: два года обучения с 0 - уровень А2. Так и учат иностранные языки, когда в жизни есть другие учебные цели.» Ну так за 5 лет и достигают С1.  Все логично же? Или вы о чём-то другом?  Про испанский? Так это в вузе у девочек был испанский, и это не основной предмет. Просто им надо выбрать было язык какой-то. Вот и выбрали. Занятия по их мнению были так себе. А так одна на биомедицине, другая CS изучала.