Выше уже писали, что тем, кто  хочет поступить, но не тянет, рекомендуют доп.занятия у конкретных преподавателей.  И они в результате тоже поступают.Если такое практикуется, то становится понятно, что уровень детей в классе будет от  "очень сильных, которые поступили самостоятельно  и надеются на серьезное обучение" до "очень слабых, которых взяли за деньги".Такой состав класса не жизнеспособен.  И кто-то должен будет из класса уйти. Или сильные, или слабые.С учетом того, что слабых взяли за деньги, а потому в них заинтересованы...  С учетом общей платности тамошнего обучения.. С учетом слабого педагогического состава... Вероятно, уходят именно сильные...  А тогда менее сильные, кто не хотел уходить, тоже вынуждены уйти, чтобы не оставаться в классе со слабыми.  Ну или вынуждены переходить на репетиторов, потому что деваться-то некуда.  И обеспечивают репетиторами приличные результаты школе.А, да... слабые дети, которых родители за деньги в эту школу все же запихнули... они все же отличаются от слабых детей в обычной школе. Тем, что родители чего-то все же хотят и у них есть для этого деньги.. Поэтому в результате эти дети тоже будут сидеть на репетиторах, а потом поступят в вуз платно.   Это можно было бы считать плюсом относительно обычной школы... что слабые дети все же более настроены на вуз, чем в обычной районной школе.  Но в качестве платы за этот плюс будут прилагаться минусы относительно нормальной районной школы:- плохое отношение школы  к ученикам (многие об этом говорят)- родители-снобы слабых детей... потому что кто платит, тот начинает диктовать условия- удаленность от дома для многих- платность образования... (многие об этом говорят)- предположу, что наличие лишней вредной  нагрузки, которую любят давать в школах с претензией - участие в каких-нибудь конкурсах или объемные домашки по непрофильным предметам. Я рассуждаю со стороны. К школе никакого отношения не имею, но рассматривала ее для поступления. Предположения основаны на знании ситуаций в других школах и ее экстраполяции на данную школу.Против самой школы ничего не имею, и мне очень жаль, что потенциально сильная школа, единственная для данного района, со своей миссией не справляется.