Слабая математика у нас - это не повторение 2×2=4 целый год. Это винегрет из разных тем разных классов. Наиболее красочно описан процесс в соседнем топе про 58 школу, но вполне подходит к нам. "Урок проходит примерно так. Условно.Например, класс только что освоил с горем пополам с помощью родителей и репетиторов сложение до 100. И тут учитель решает, что сейчас самое время рассказать о корнях. То, что класс не знает вычитание, умножение и деление, учителя никак не смущает.Он быстренько рассказывает теорию и записывает примеры на доске, "для наглядности" выбирает 4хзначные числа.Из класса кто-то пытается записать, кто-то уже не пытается, т.к. ничего не понимает уже несколько месяцев, и его учит дома дедушка, дедушке на пальцах объяснять корона не мешает...На дом идут примеры с корнями из 6значных чисел с применением тригонометрических функций.Домашка в классе не разбирается, вместо разбора - проверочная с 7изначными числами и первообразными."