У нас как раз в сетке было. Но, тип задач здесь не важен, важно не перекладывать причины во вне, обычно это тупиковый путь. У меня поначалу тоже было 125 причин, почему некоторые дети не справляются и им требуется в 10 раз больше времени, чем одноклассникам, и конечно же, они были внешние. Но, как обычно, все оказалось гораздо проще. Мне уже просто легко говорить, так как дети уже школу закончили примерно с теми результатами, как они и распределились по трудозатратам на домашку. Кто-то ушел, кто-то остался и упорно пытался догнать одноклассников. И что самое интересное, все довольны результатами поступления, хотя вузы разные.Так что счастье и дальнейший успех, вообще, не в топвузе. А вот как себя ребенок в школе ощущает, это гораздо важнее. Если ребенок, несмотря на такие трудности, силен духом, то и все прекрасно.