Если у детей проблемы с чтением в 11-14 лет, значит  у них уж точно дисграфия. Вам логопед нужен, а вы пытаетесь заставить их читать пересмешника.     Это как пытаться заставить бегать инвалида, и удивляться, почему он не хочет бегать.   Вам к логопеду, пока еще не все упущено.Вслух читать... я-то про вслух спрашивала, чтобы понять степень  проблемы.  И она, похоже, большая.  Но попробуйте. Начните с 5 минут каждый день.   Возьмите простой текст для 3-4 класса из каких-нибудь методических пособий по развитию речи. Пусть прочтет эти два абзаца, ответит на вопросы по прочитанному.Какой пересмешник, если ребенок плохо читает? Ну реально. Только  если проблемы реально есть, то чтение вслух это же все равно как короткий бег для инвалида.  Надо понять глубину проблемы, работать правильными методами.  К специалистам надо.  Пока не поздно.  Хотя в 14 уже поздно что-то исправлять.  Но еще не поздно чему-нибудь научить. А егэ то по русскому ребенку все равно сдавать.Аудиокниги начните с веселых энциклопедий, какого-нибудь Чевостика.  Чтобы детям стало интересно.   От монотонного чтения взрослых непонятных книг кто угодно заснет.   Младший это 11 лет который?Ну раньше, конечно, нужно было начинать...  теперь уже исправлять упущенное, насколько возможно"ак младшего теперь все бабушки забирают и везде таскают, потому что со старшими наотдыхались, а теперь их даже родне показать теперь страшно - поговорить не о чем, в разговоре немногословны" - к логопедам вам. Обоих. Они плохо говорят не потому, что не о чем, а потому, что не умеют.