Он звонит "как в школе"- окончилось занятие. Допустим, "30 минут математики"- сколько успели- столько, прозвенел- всё, доделаем завтра. Он отлично пишет, "неправильно разговаривает" и "неправильно выговаривает"- ни одно и тоже. Если ребёнок не понимает/ не слышит звуков- да, есть беды со "звуковым образом" и ошибки на письме, допустим, в местном языке есть длинная форма и и короткая форма и- русскоязычные не слышaт, с ошибками пишут, но если он понимает что там р но у него произносится гггххх вместо р- это не мешает ему написать правильно.