Когда вы рассуждаете о рождаемости, надо учитывать такое явление, как демографический переход.Первая модель - связана с аграрным обществом, натуральным хозяйством. Для этого общества характерна низкая выживаемость детей, маленькая продолжительность жизни. Чем больше у тебя детей - тем больше возможностей обрабатывать участок, получать с него продукцию и продавать. Чтобы выжила хотя бы часть - надо рожать много. Уровень разделения труда - низкий. стоимость подготовки кадров - почти нулевая (только еда). В 3-5 лет ребёнок уже делает подсобные работы по дому, лет с 7-8 - практически полноценно работает в поле.Вторая модель связана с развитием промышленности, высокой степенью урбанизации. Выращивание ребёнка связано с расходами. Уровень разделения труда высокий, подготовка профессиональных кадров - длительный и дорогой процесс. Лет до 20 ребёнок - это расходы. Большинство рождённых детей выживает. Люди рожают столько, сколько могут выкормить и выучить.Чтобы перейти от одной модели к другой, население массово должно освоить средства контрацепции и ими пользоваться. Если этот процесс искусственно сдерживается за счёт религиги, законов и т.д. - то происходит то, что сейчас мы наблюдаем на БВ: появляется огромное количество молодёжи, для которой не хватает ни рабочих мест, ни социальных лифтов, начинаются войны, массовые волны переселений и т.д. И именно там, по понятным причинам, наблюдается самый высокий уровень нищеты. Но демографический переход необратим.Т.е.  сравнивать рождаемость можно только на одной стадии демографического перехода. Сравнивать рождаемость до и после перехода не имеет никакого смысла. Для того, чтобы в наше время добиться такой рождаемости, как до  демографического перехода - надо отменить медицину,  отменить экономику, отменить голода, заставить всех заниматься натуральным хозяйством, и где-то так поколения с  4 выжившие, возможно, будут рожать много детей. А на одной и той же стадии демографического перехода рождаемость зависит от условий. Чем лучше условия - тем выше рождаемость. И одним из важных факторов  повышения рождаемости является устранение даже не бедности, а социального неравенства.  Потому что если ты знаешь, что родив одного ребёнка ты его можешь выучить в условном Оксфорде, а если ты родишь 2-3 детей, то ты скатишься в маргиналы, а детей сможешь выучить в лучшем случае в ПТУ - то скорее всего ребёнок будет в семье один.