Ну, автор может рискнуть, ничем с ребенком не заниматься, на кружки не водить, дома не объяснять ничего, а потом привести ребенка на экзамен и устроить ему конкуренцию со способными и натасканными. Дальше в дело вступает теория вероятностей. Я предпочла путь с началкой по Петерсон, кружком математики и доп. занятиями изложениями и сочинениями. Выбор за автором.