Подскажите, как можно выстроить образовательную траекторию для девочки. В следующем году в 5 тый класс.Программу тянет нормально, математика Петерсон, олимпиадные задачки нравится решать, если с кем-то, даже доставляют удовольствие. Но в классе это никому не интересно.Читать особо не любит. Интересно петь, танцевать, рисовать, растительный мир интересен. Язык так себе, но может быть пошел бы. Музшкола, особо не вкладывается, что-то нравится, что-то не очень. Школу нужно менять однозначно. Нет среды. И ребенок в таком классе, которому в 5ом дадут педсостав из того, что осталось. Про топ, полутоп речи нет, нет ни данных, ни мотивации, ни возможности далеко возить, переезжать.Ребенок тянулся бы и учился, если правильно подобрать школу.  Из удобных  - 1537, если  позаниматься - поступит.Но там робототехника, шахматы, информатика в сетке. Это ей не интересно совсем. И важно, чтобы была компания девочек.Скорее пошло бы углубление в биологию,  возможно язык, творческие предметы. Есть способности к рисованию. Посоветуйте какую бы школу можно рассмотреть под эти наклонности? И в этом направлении.Родители  еще подумывают  о переезде в Одинцово - есть ли там интересные школы. Или в какую школу оттуда удобно добираться?Вот такой ребенок. Учиться, в общем, нравится, но должна быть мотивирующая среда .  Как вы выстраивали образовательный путь для дочери, с преобладанием творческой составляющей ? К математике есть способности, нравится,  но не так, чтобы решать очень много и еще много)