До 5 класса его периодически хотели в коррекционную школу перевести. Но все тесты у психолога на интеллект всегда показывали уровень выше среднего. С гуманитарными предметами всегда была засада полная. С 5 класса, когда началась компенсация СДВГ, уже было легче, проблемы остались только с русским языком, у него стало хватать усидчивости чтобы читать параграфы и худ. литературу (исключительно в рамках программы, ни строчки сверх). Дислексия его по сей день не покинула. С математикой никогда проблем не было, в 6 лет сам научился в уме складывать и вычитать 3-хзначные числа в 7 научился в уме их перемножать. Вообще усадить его на место могла только математика, на уроках ИЗО и Технологии ему учитель задачки давала решать в началке, иначе начинался полный треш. Ножницами, мне кажется, он по сей день толком пользоваться не умеет и вообще с мелко моторикой проблемы остались (как в народе принято такое называть - руки из *опы). 9 класс закончил с 1 четверкой в аттестате по литературе, 11-й с 3 четверками (история,общество и литература).