Беспокоить тут может два момента. Во-первых ,  социальная жизнь, общение . Если есть склонность к аутичным чертам поведения, то это особенно важно.  Это, наверное, самое сложное , силой не заставишь. Есть ли друзья или хотя бы приятели у него? Пусть такие же увлечённые учебой , пусть они обсуждают ту же условную математику, главное, обсуждают ли? . Удается ли решать успешно всякие организационные вопросы : подойти, спросить , договориться? Или это всегда проблема, даже по мелочам? Вы не написали, есть ли в этой области проблема. Если есть , то вот ее надо решать . Не берусь, вравда, дать рецепт  , как именно.Во-вторых , здоровье . Как тут уже   написали выше, режим сна , питания, свежий  воздух и движение должны быть обязательно. Это ему надо научиться воспринимать  как обязанность перед собой и своим увлечением. Помните , как у когтерванцев было правило, во время обеда ничего не обсуждаем, иначе когтерванец способен забыть поесть. То же с движением, сном и свежим воздухом .   Если ребенок ещё не понимает это сам, значит, придется понимать за него родителям . Не обязательно ходить в спортклуб. Хотя бы дома раз в день по 15 минут или раз в неделю час,  или пробежаться вокруг дома. Не обязательно часами, но выйти раз день на полчаса прогуляться или пробежаться (два в одном, так сказать ) не только не повредит любимым видам деятельности, но ещё и поможет. Мозг должен тоже отдыхать, чтобы эффективнее работать. Даже если без удовольствия и через силу , эффект будет. А вот выдергивать , скажем, в театр или в кино против желания , наверное, не стОит. Предлагать можно и нужно , но если человеку это не нравится , не доставляет удовольствия, то смысл мучить ?