речь была про детей не из топ-школ, но очень мотивированных, преуспевающих,часто медалистов, которые брали предметы по силе, занимались 2 года плюс 1-2 лета и которые сами были уверены в 95-100 хотя бы по 1 предмету. У которых были курсы, но не репы за 3т. Среди их одноклассников, у кого как раз были репы дорогие, были и 95-100, при плохой оценке по предмету в школе. Т.е. мой вывод - половина экзамена - точно не про знание-фактологию-размышление-вывод, а про орг моменты, на которых только так можно было провалить и провалили. дети все неолимпиадники и шли сразу дорогой егэ.