<<Точно, вся Европа из психически долбанутых, там школы и не закрывали>>именно так:Школьники стали забывать слова и цифры, утратили выносливость при чтении и письме, потеряли физическую форму, а у некоторых из них стали появляться признаки психического расстройства, выражающиеся в том числе в расстройстве пищеварения и членовредительстве.В исследовании Ofsted отмечается, что у школьников стали наблюдаться проблемы с почерком, орфографией и грамматикой. Они стали утрачивать языковые и коммуникативные навыки, нарушилась беглость их устной речи. Руководители школ отметили, что особенно это касается учеников, для которых английский язык не является родным. Многие ученики начальной школы стали отставать по математике. У школьников даже возникли проблемы с изучение более практических предметов, таких как физкультура, музыка, дизайн и технологии.В исследовании отмечаются проблемы у школьников после их возвращения с удаленной учебы в школы — их концентрация, умственная и физическая выносливость снизились. Кроме того, руководители ряда школ отметили ухудшение поведения учеников и рост их агрессивности. По их словам, некоторые ученики во время карантина перессорились друг с другом в соцсетях, и после открытия школ эти ссоры теперь «разыгрываются в классе». Эти провалы в поведении в некоторых случаях объяснялись домашним насилием и психическим здоровьем в семьях в период, пока школы были закрыты.Третью группу составляют дети с положительным опытом от закрытия школ. Речь идет не обязательно о детях из обеспеченных семей — важна атмосфера в семьях, где чувствуется взаимная поддержка, и дети могут чувствовать единение со своими родителями. Надо ли говорить, что школы Европы не закрывали именно из-за верхних групп..  А не из-за нижней, которая и в Москве выступает за ДО.