Все не читала, извините, если повторюсь.1.Качество и разнообразие развивающих занятий для детей. У нас (Канада) цель не научить, а учить. Процесс должен быть желательно бесконечным. Преподаватели в кружках часто вовсе не профессионалы своего дела. Можно водить ребенка долго и нудно в кружок без особого прогресса. А выбора особо нет. Не зря, например, среди местных китайцев, которые тоже хотят видеть прогресс в обучении, ценятся учителя музыки именно русские. Кружки технической направленности вообще редкость.2. Отсутствие сдвоенных класов как широкой практики (совместно 3-4 классы, например). Из-за чего часто дети просто недополучают учебный материал, причем это неявно и вылазит в дальнейшем неожиданными пробелами в знаниях.3. Преподавание математики. Вообще преподавание не ориентированное на паттерны, как в Канаде.