Описанная ситуация вообще странная и была ли вообще. Почему-то об английском слышали, о информатике слышали, а про этот загадочный предмет - никто и ничего. На информатике и английском дети сами видели ошибку в кимах, они обращались с вопросами, замена текста и таблиц была получена из РЦОИ, соответствовала вопросам и заданию, поэтому дети были уверены, что обнаруженная проблема решена. Нехватки времени из-за ожидания ни у кого не было. Поэтому жаловаться на ППЭ, которое, собственно помогло исправить чужие косяки, было незачем. Но ничего не мешало вскрыть эту проблему, забросав жалобами РЦОИ, ДО, министерство по поводу ошибок в КИМ и необходимости их исправлять на месте. А у автора неясная ситуация. Выше есть вопросы, на которые автор должна знать ответ, поговорив с ребенком и обратившись за разъяснениями.