Лично для меня нет разницы, каждый 3-й или каждый 10-й. Мой ребенок выбирает себе друга для общения не по его академическим успехам. И потом, я считаю, что успехи каждого индивидума заложены внутри него и тут уже задача учителя раскрыть их и вытащить наружу (если они еще не проявились) и не очень понимаю, как на это может влиять окружение. Даже если все вокруг, условно, перводипломники, а у ребенка внутренний потенциал на 3 диплом, то никакое сильное окружение не поможет. Это мое мнение, математика с ученой степенью в 4 поколении... Вы можете считать иначе, это Ваше право)