А мне интересно, какие основания у тех, кто, по-вашему, недоволен, считать, что у них должен быть ЕГЭ 95+? Может быть они отличники (крепкие хорошисты), которые легко справлялись с программой фмш? Может быть они выигрывали олимпиады в 10, а в 11 не повезло? Может быть у них пробники были около 100? Что еще?Сужу по нашему классу, основания надеяться на высокий ЕГЭ были примерно у таких детей, так и вышло. Но были, конечно, дети, кто на тройки учился (типа, в топе и тройки хороши) и в олимпиадах тоже без достижений, но почему они должны надеяться на 95+? Они и получили 80+, так как топ все-таки, задачи попроще отработаны, а до сложных не дотянули. И во время учебы сложные задачи не всем давались, почему на ЕГЭ что-то должно вдруг измениться?