А еще важно совпадение учителя и ученика. Один ученик мотивируется, когда его ругают, у другого от такого подхода опускаются руки. Или ученик с радостью решает в качестве дз немного сложных задач, а много задач среднего уровня его демотивируют, а другого наоборот.