А если проще уже некуда?   У нас самая обычная школа.  Многие считают слабой  (я тоже).  Но блин  - домашки  столько, что  если ребенок будет  делать ее    строго сам,  ему  точно будет некогда жить.  Если в день по 6-7 уроков  (ну ок, два раза в неделю физра,  будем считать, что  в среднем каждый день по 6).  И по каждому задано.  По каждому, включая  труд,  музыку и изо. Причем задания не на пять минут -  по языкам  переводы и диалоги, по литературе выучивание  стихов, творческие задания  и сочинения (не говоря  уже о чтении довольно серьезных по объему произведений). по алгебре-геометрии  4-5 номеров, по русскому -  3-4 упражнения.   По истории и географии - письменные развернутые ответы по параграфу, который к тому же  написан так коряво, что  приходится  объяснять простым и понятным языком (и это уже не 20 минут).  Ни о каких санпиновских двух часах и речи не  идет.  Я как-то интереса рази замеряла,  за сколько я лично,   обладатель  блестящего аттестата, кандидат наук,  обладая навыками скорочтения, отличной  памятью и развитым аналитическим мышлением, владея средним английским и  "врожденной грамотностью" на родном  справлюсь с обычным домашним (это было в шестом). Мне  потребовалось 3,5 часа, чтобы сделать  все качественно - "на отлично".  Прочесть, подумать, написать,  найти информацию,  проанализировать, законспектировать,  нарисовать, перевести, сочинить, ответить на вопросы и т.п. Почти четыре!  При том, что  все темы мне были  давно знакомы, текст  на английском я, естественно,  перевела с листа и ответила на грамматические вопросы, не  обращаясь к справочникам по  вполне понятным причинам. Ну и все остальное.Учитывая, что  мой ребенок   обладает весьма средними способностями (это объективный факт) и возрастом в три раза моложе меня  (что  отражается и на уровне образования, и на общей эрудиции),  не умеет сосредоточенно часами  выполнять неинтересную  муторную работу  (а я в себе это  развила за 40 лет),  ему для такого же результата  надо как минимум  перестать спать.  А для  хотя бы в половину более скромного  - перестать  жить.При этом  совсем не стоит цель ради  истории с географией лишать ребенка  спорта и любимых занятий. Поэтому да, помогаю. Стараюсь не  делать за него (чисто  педагогически, а не ради мифических знаний, которых школа все равно не дает), но  помогаю очень. Иначе  никак.