Все проективные тесты (проективные=рисуночные, выборные и пр.) оцениваются ТОЛЬКО В КОНТЕКСТЕ ОБЪЯСНЕНИЙ РЕБЕНКА!И только после объяснений ребенка можно давать оценки цветовой гамме, расположению на листе и пр.История нашего препода по проективным методикам:Стандартное психологическое тестирование в садике. Мальчик 6 лет, единственный ребенок в семье.На рисунке "семья" рисует все в черном и синем тонах с вкраплениями желтого и оранжевого цвета. В одном углу стоит он с мамой, а папа - в противоположном углу, тянет к ним руки.Папа темный, а он и мама - светлые. На лицах героев изображены невнятные гримасы. Рисунок создает тревожное впечатление.Психолог встревожилась и спрашивает "Ванечка(имя с потолка), а что на рисунке нарисовано?" И мальчик начинает объяснять радостно, что это они с мамой встречают папу с работы. Они ждут на улице у магазина, а папа идет из парка, потом они идут в магазин и покупают мороженое или вкусняшки к чаю. Вот этот радостный момент ожидания папы, который идет уже из парка к ним,  и отражен на рисунке. Синее - снег, потому что зима. Черное - ночь, потому что темнеет рано. Желтое и оранжевое - фонари. Нарисовал, как мог. В семье тишь и гладь, мама с папой очень друг друга любят, папа действительно многовато работает, но старается проводить с семьей все свободной время.Все просто. И не соответствует рисунку.По Вашему рисунку: фигуры соразмерны, общие позиции в семье не нарушены. Старший брат воспринимается больше в родительском пространстве (одинаковая цветовая гамма). Ребенок чувствует себя довольно комфортно в своей позиции, больше привязан к матери, чем к отцу (возможно, в силу возраста и в силу занятости отца - он единственный добытчик). Старший брат нарисован невнятно без деталей, что объясняется его сложной позицией в семье.В целом, я не вижу, чтобы Ваш младший сын сильно страдал от семейного положения. Да, позиция "сиблинг инвалида" - травмирующая, от этого никуда не деться. Но пока не ищите черную кошку в темной комнате.