Я знаю, как остальные директора вкалывают за эту зарплату. А чем занимается конкретный директор, я не знаю.   Но там, где деятельность других директоров  мне видна, в этой школе я активности не наблюдаю.В общем, хорошо, так и запишем: "школа бедная, преподаватели идут те, которые готовы работать за копеечную зарплату, поэтому ожидать от них хорошей работы не приходится. Соответственно всеми своими результатами школа обязана не учителям, а детям, которые и обеспечивают ей грант 1 степени, позволяющий получать свою копеечную зарплату соответствующим зарплате учителям"Гм.. раньше мне  такое объяснение не приходило в голову, что 179 такая бедная школа, поэтому кого уж смогли привлечь...   Теперь буду знать. А вот интересно, смотритеОтчет о финансовых результатах двух школ - 179 и Л2Шhttps://lycuz2.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/624301217a5c3.pdfhttps://lycuz2.mskobr.ru/o-nas/resultsДеятельность с целевыми средствами: Л2Ш - 35 млн, 179 - 22млнДеятельность по гос.заданию:  Л2Ш-142млн   179  - 146 млн  (у 179 гос.задание больше, чем у Л2Ш!!!)А дальше деятельность, приносящая доход:  Л2Ш-63млн  179 - 25млнНу и кто, простите, тут злобный буратино?У Л2Ш госзадание каким-то образом меньше, чем у 179, при  том что учеников в 2 раза больше.  Но у нее есть целевые и доходы, а у 179 ничего этого нет.  А целевые и доходы это как раз и есть деятельность директора, который это все должен организовать.В результате суммарный доход Л2Ш 241 млн, а у 179  - 193...Хотя с учетом разницы в количестве детей, в пересчете на ребенка у 179 получается даже больше, как мне кажется. И на одного учителя тоже должно быть больше. Ну и куда школа девает деньги?А дальше присматриваемся, и выясняется, что хотя учеников в 179 школе меньше, учителей в ней даже немного больше, чем в Л2Ш.    То есть в Л2Ш их меньше 50 человек, а в 179 немного больше 50..Почему учеников в 2 раза меньше, учителей столько же, а качество обучения хромает, объясните?.