Если отец умер, то он оставил после себя память, и ребенок с гордостью рассказывает о нем. Акцент на родных-неродных отцах никто не делает, естественно, если ребенок называет папой, то и славно. Неважно, про кого ребенок рассказывает и кому открытку клеит, но знать свои корни важно, важно знать, что ты родился в любви. Это я вам как мать взрослого ребенка, выросшего с замечательным отчимом, говорю.  Отчим = папа, так и называет почти 30 лет, и для внуков - дедушка, и для отчима это свои ребенок и внуки ( родной тоже есть). Но свой родной папа очень важен тоже. А почему вы ждете, что педагоги будут находить какие-то специальные слова для тех, у кого отца нет и не было ни в каком исполнении?  Это вы, мама, должны найти, если придумали ребенку такую жизнь. Откуда педагогу вообще знать, что вы для себя родили? Почти все дети с прочерком в СОР знают своих отцов и встречаются с ними. Педагогу в данном случае лучше вообще акцента не делать на этом личном остром моменте и обойти, но ведь ребенку не легче. Тема все равно будет, как и ГТО, хотя как минимум 1/3 врач допуск не даст. Лозунги и аксиомы звучат как норма, думаете, ребенок остается бесчувственным? Думаете, зря раньше было модно придумывать папу-летчика-моряка-пожарного?