Свежая история из жизни...  (точнее, пять таких историй, разные классы, сюжет один)маткласс. Примерно равные дети.  Два разных преподавателя.  Один про олимпиады, ведет у одной половины класса. Второй про школьную математику, ведет у второй половины класса.Два ребенка из разных половинок идут сдавать экзамены в топ школы, в 179/57Один пишет прекрасно письменный школьный тур и заваливает олимпиадный  (это более-менее понятно). А второй пишет успешно олимпиадный тур, и заваливает школьную математику.Меня интересует история этого второго ребенка. Именно ее я наблюдаю и своими глазами в нескольких разных классах, и читаю часто, в том числе на Еве.Что надо было сделать с этими олимпиадными детьми, чтобы они заваливали школьную математику?  Они не должны были ее знать на пятерки?   Ну хорошо, можно хотя бы на 4? Но они ее именно что заваливают, и в отдельных классах это явление массовое. При этом в соседних классах все нормально.