Смотрите. Вам сейчас нужно выбрать грамотную стратегию.Если принять мнение, что поступить на бюджет все-таки можно, то для успешного завершения этой эпопеи надо четко следовать нескольким правилам.Первое и ОЧЕНЬ важное - баллы за ЕГЭ. При баллах ниже 70 за каждый, т.е. 140 всего, поступление на бюджет становится более призрачным, если только у Вас не гений-художник (но гении обычно проявляют свой талант раньше). Чем выше баллы ЕГЭ, тем больше возможностей снивелировать ошибки на творческих.Репетиторы. За оставшиеся 2 года можно сделать многое, но не все. Результат зависит от самого ребенка. И от его старательности, и, что менее прогнозируемо, от таланта. Не всех и не всему можно научить. Но при изрядной доле упорства выйти на средний уровень рисунка можно. И тут важно понимать, что выше этого среднего дано подняться не всем, тем более за такое время. Поэтому так важны баллы ЕГЭ. Статистика показывает, что на уровень рисунка в 50-60 баллов за 2 года упорного труда выходит большинство. Голова часто чуть хуже, композиция - есть шанс набрать побольше, но тоже при соблюдении определенных условий.Композицию надо заранее подготовить и ВЫУЧИТЬ так, чтобы рисовать буквально с закрытыми глазами. Это очень неинтересно, день за днем, неделю за неделей рисовать одно и то же, тратить на это многие часы, которых фактически нет, но такая тактика может принести положительный результат. Придумка композиции - это к репетиторам. У них и готовые варианты есть, из которых можно что-то выбрать и изменить, и составить заново помогут. Главное - ВЫУЧИТЬ! Потому что отведенные на нее 4 часа на экзамене - это очень и очень мало.Со временем - отдельный вопрос. Ближе к поступлению нужно будет составить график, какое время на выполнение какой части можно себе оставить. Сколько на построение, сколько на штриховку. Тут у всех индивидуально. С головой так же - сколько на построение, сколько на тени.Теперь черчение. Сейчас, пока педагог из ГУЗа, важно научиться аккуратной графике + скорость. Сопряжения, сопряжения и еще раз сопряжения! Хороший инструмент в хорошем состоянии несколько облегчает задачу. Важно подобрать нужную мягкость карандаша именно под конкретного человека, чтобы грязь не разводить. Все линейки-угольники-рейсшина - регулярно мыть и следить за состоянием поверхности... (Понятно, что углы у угольников должны быть правильными.) В общем, инструмент важен.Дальше вопрос - какие "синьки", т.е. какие детали, дает репетитор для черчения. Тут больше шансов у педагогов из МАрхИ, потому что у них точно есть набор того, что идет именно в МАрхИ. Там сложные вещи дают, и при подготовке могут учить еще более сложным, чтобы на экзаменах все казалось попроще. Чем обладает педагог после ГУЗа - вопрос. Может быть у него есть нужное, а может быть и нет. Смотреть надо. И еще, конечно, может быть важен опыт преподавания. Как везде. Точно могу сказать, что при черчении оправдывает себя такая методика - каждую часть детали вычерчивать поочередно на каждой проекции. Т.е. сначала смотрим, например, основание. Какие его части на какой проекции видны, сколько и каких граней. Аккуратно ВЕЗДЕ вычерчиваем. Потом смотрим следующую часть, например, уходящий вверх скошенный цилиндр (ну, смотря что там вообще дано). Снова вычерчиваем все его видимые и невидимые части на всех трех проекциях. Потом следующая деталь... Если чертить без этой последовательности, ошибок будет больше, а за каждую ошибку снимают сразу очень много баллов.В каждой области есть свои секреты. Очень важно - чтобы при обучении ставили оценки. Иначе сложно представить, каков результат усилий. Кто-то из педагогов просто говорит, что еще можно исправить и улучшить, как это сделать, но тогда ребенок не понимает своего уровня. Ну, это уже ближе к концу нужно...Курсы - с одной стороны да, учат там слабенько. Но все-таки это шанс иметь дополнительную практику за чуть меньшие деньги. Если репетитор 2-3 раза в неделю, курсы действительно уже некуда впихнуть. Если вдруг репетитор по рисунку только один день (мало ли) - этого откровенно недостаточно. Кто-то может сам себя дома заставить еще дополнительно рисовать, кто-то нет. (И дома головы нужно иметь.) Тогда курсы могут дать дополнительное время и задания. В том числе и для черчения. Тут каждый для себя решает.И еще очень важный пункт - никакой самоуверенности! Нельзя думать, что ты все отлично знаешь и умеешь, поэтому тебе море по колено! После экзаменов - пожалуйста, пусть думает, как угодно. А перед - предельная сосредоточенность.В общем, работы предстоит много. С репетиторами - думаю тут другие подскажут, кто только что поступал.