ну значит все завалившие - это какие-то странные дети, которых проглядели учителя. Если все так просто, то на минимальную троечку они бы худо бедно натянулись, а там с третьей пересдачи есть не сдавшие. Если у тебя ребенок уже два раза не сдал, ты можешь, если ты учитель натаскать его на троечку? тупо вбить ему в бошку базовые моменты, а если не можешь, так директору нужно вызывать сторонних специалистов.  А то у всех все просто, все легко, а после третьей пересдачи есть двоечники. Это как надо учить, чтобы на слабейшую троечку ТРи раза не сдать. Ну пусть есть какой-то процент педагогически заброшенных детей, но тут-то и другие попадались, от которых не ожидали прямо такого вот провала?