Вот думаю, что же происходит-то. То ли осознали, что изобретателей не стоит "выращивать" с 6 класса - лучше обучить серьёзной математике-физике, а уж после на этой базе созреют изобретатели. То ли просто учителя ушли, какие-то типа тёрки, глобальное перемещение (лукьяновские, ивановские, ЗиКоаские, теперь вот изобретательские), а сама идея растить изобретателей по особой программе осталась. Хочется понять, в чём там дело, какую теперь выбрать траекторию образования будущим изобретателям? То ли искать, где приютились ушедшие идейные учителя, то ли по профилям бить, добирая ту же химию самому?