Нет.Вы вот уже сказали некоторую  фразу  "Есть девочка с математическими способностями не выдающимися, не для учёбы в топматклассе"Эта фраза означает, что 1.  С какими способностями родился, с такими и умрешь, они неизменные.   - Но ведь это не так, потому что способности можно развивать.2. Что способность учиться в матклассе определяется исключительно мат.способностями - но ведь это тоже не так.   Известная фраза, что в любом серьезном результате 20% таланта и 80% труда.  Так что  нехватка способностей может быть скомпенсирована трудом. 3. Что существует какой-то общий уровень, нужный для "учебы в топматклассе". Но в Москве десяток совершенно разных топматклассов. В одном ребенок не сможет учиться, а в другом сможет.4. Что есть какой-то четкий критерий "может учиться  в матклассе",   хотя разные дети учатся по разному.  Один учит на 5 все предметы, но не берет олимпиады, а другой забил на все предметы кроме олимпиадного, и ему по ним рисуют оценки.  А третий  еле-еле вытягивает на тройку по всем фронтам, но его это тоже устраивает, потому что поступать он будет платно в Гарвард.И все это дети "учатся в топ мате". А вы говорите что "девочка не для учебы в топмате".  Как, чем вы можете измерить способности, чтобы сказать, достаточно их или недостаточно?Кроме того, среди детей, которые поступают в топматы, практически нет детей, не занимавшихся до поступления активно спецматом.  Так что следует признать, что они ВСЕ были натренированы.Ну и вообще, что такое "выдающиеся" или "невыдающиеся" способности, если любой ученик топмата,  даже самый слабый, входит в 1% сильнейших в математике детей? Просто будущие ученые- математики входят в 0,1%... "Значит и других детей с невыдающимися способностями тоже можно натренировать на это."Не всех.  Потому что в сутках 24 часа. Но даже если человека поместить в день Сурка, далеко не все захотят потратить его на решение мат.задач.Но если человек готов много заниматься, то с ним занимаются, и именно эти дети и становятся  учениками топ школ.. а кого не взяли в топы - полутопов.