Физ развитие несколько отдельная тема, но ее, все-таки, тоже надо учитывать.  Мой 6.5 был средним среди детсадовцев (которые были старше), если был бы совсем мальеньким и худеньким, я бы, наверно, серьезнее подумала, но скорее всего тоже бы отдала в 6.5 (хотя сложно говорить, так как такого не было). А по поводу 4-5 "топ-детей".  Кто ж тогда в началке знал, топ-не топ.  Это я сейчас могу видеть, но тогда было 4-5 человпек, с которыми вполне можно было общаться примерно на равных. Задачки они почти не обсуджали (ну нет в началке большого желание обсуждать задачки), но в настолки сложные могли поиграть.  Два человека из того класса сразу в 5 классе ушли в физ-мат, они же в 7-8 поступили в топ (вторая была девочка старше 7 лет, точно не помню).  Наш основной друг началки (др осенью, т.е. 6.10) увлекался естественно-научным профилем, остался в этой школе, в 7 классе перешел в профильную. Еще пара человек поступили в лицей ВШЭ в 9 классе, это топ или не топ?  Судьбу же остальных я не знаю, но допускаю, что еще были дети, которые в 9-11 оказались в хотя бы в полутопах.