Только мне в ваших словах видится снобизм? Но ладно. Поясните в чем трудность? В том, что материал сложнее? Но в данном примере есть же ученик с 90+, а значит можно предположить, что репетитор умеет решать и объяснять задачи любой сложности. При этом сильному ученику достаточно давать регулярно сложные задания. А среднему придется начинать с простых и еще и наизнанку вывернуться, чтобы он хотя бы их понял, не говоря уж о сложных, где еще больше придется и объяснять, и повторять, и отрабатывать. А потом еще и этот ученик сделает какую-нибудь банальную ошибку по невнимательности просто потому, что у него изначально другой тип нервной системы, и вся работа на смарку. Вы знаете рецепт как этого избежать?Что приятнее с сильными - не вопрос. Конечно. Сиди себе да посматривай. Еще и в группах можно. Сильные отлично могут заниматься в группах. А вот те, кто послабее - не факт.И если я не права, то почему тогда школы то так стараются отобрать себе сильных учеников, если учить их труднее? Не потому ли, что они понимают, что иначе их рейтинг быстро стухнет? Нет никакого волшебства. Каждый сдает так, как может. И если предел 70, то хоть наизнанку учитель вывернется, больше не будет.