Вот что меня поразило в свое время в 1535 в начале 7 класса, так это косвенная связь дз по разным предметам. Нечто из физики могло плавно перетекать в литературу, а потом еще и на английском обсуждаться. Вау!И еще иллюстрация заданий. Мой ребенок рисовать никогда не любил, но можно было не рисовать, а создать что-то в презентациях, поиграть слоями, картинки подобрать. Но эти дз запомнились даже мне на долгие годы, не говоря, про ребенка. Именно благодаря визуализации.