А мне непонятно, почему по некоторым предметам дают разный уровень и объём заданий на контрольных. У нас по ин.язу учитель разделила группу на три варианта: слабые, средние и сильные. В результате, слабые и средние справились с работой быстрее сильных, а сильным реально не хватило времени. Оценки почти на одном уровне. У слабых - лучше, чем обычно, у сильных упали. Средние - тоже пострадали, так как не были готовы к такому уровню. Ну и зачем? Сильные перенервничали, наделали ошибок, не успели.