Мой теперь тоже не вылезает. Недостаток школьной инфы был не в том, что она была слабая, то есть слабо-положительная, а в том что она была сильно отрицательной, по крайней мере для моего ребенка.  Она создала мощную демотивацию и отняла безумное количество времени стараниями педагогов. Неоправданное количество времени.Это примерно как учить ребенка прыгать на скакалке, выдав ему вместо скакалки негнущийся стальной прут и  привязав на ноги гири. И сказать:  на пятерку надо сдать 10 прыжков подряд.  Вот у ребенка в результате были сплошные двойки и ненависть к скакалке и непрерывная попытка прыгнуть, чтобы   получить хотя бы аттестацию по предмету.   Он тогда ничем кроме инфы не занимался, но все равно еле выползал на трояк.