Сразу предупреждаю, что это мое личное мнение и теории))Ничего не хочу - это обычный инфантилизм. Махровый инфантилизм - это последствия сытой жизни последнего десятилетия, пресловутое "соломки подстелили", и интернет с его дешевым доступом к информации и развлечениям любого! толка. Что делать - вводить искусственные ограничения. Мое личное убеждение и наблюдения - должен быть дефицит для развития, не будут шевелить лапами и извилинами те, чьи базовые (для них) потребности закрыты.Ребенку, безусловно, нужно расширять горизонты, но при этом в какой-то момент нужно остановиться, - это то, что мы, родители, не умеем. Если путешествовать - то протащить по всем мухеям за три дня, если читать - то купить всю серию, если олимпиады - то сразу репетитора с гарантией, если школа - то непременно в верхней трети, для этого дз всей семьей, если тапки - то непременно мартенсы..., если учеба - это главное, то мусор вынести - ни-ни, детка занят...))пример 1...где-то в 5 классе моя дочь возвращалась с кружка с девочкой, которая ей сказала, что если она выиграет то-то и то-то, родители ей купят мандарин (ов?) столько, сколько она хочет...я, как водится, удивилась и осудила этих самых родителей, детке сказала, что - вот, цени свой постоянный доступ к мандаринам))...а вот теперь, когда я вижу эту девочку в призерах закла, я думаю, что родители знали, что делали, потому что при равных природных данных, моя лично чхать хотела на эти олипиады)) мотивация - она же у всех разная...или пример еще - мальчик высоких достижений, в доме из художественных книг был только букварь, доступ в интернет был только под присмотром и в присутствии родителей, никаких море-театр-друзья-футбол и кино...мальчик бежал бегом в спецлагеря, рвал там подметки и ловил каждое слово преподавателя, питался мусором и жил в бараке...для него это был мегакайф, суперразвлечение и глоток свежего воздуха в его обычной рутине дом-школа-уроки с папой...мой ребенок в это же время ныл, как мы его задолбали с этим морем и с этими соснами - прям сил нет)ну и дальше по списку...) поэтому - если бы да кабы бы - где-то в средней школе (выбрать год, которым не жалко пожертвовать) - я бы отпустила ребенка в свободное плавание и позволила бы набить шишек, поумерить амбиции, получить опыт собственных побед и поражений...а до этого я бы предложила все - и танцы, и футболы, и лондоны, и математику, и театры, чтобы он знал, что такое есть, но повторение этого опыта зависит от его усилий собственных...как-то так...но вообще счас странно - народ старается прожить за детей их жизнь, причем это массовое явление...то статьи за них пишут научные,то стедентам репетиторов оплачивают, то квартиры покупают...) поэтому взрослеть никто и не собирается...ну вот, может, грядущий кризис вернет всех в разум...извините, что длинно, тема интересная