Знакомый ребенок первый год учится в 179 школе.Ребенок  талантливый.  На мой взгляд из тех детей, которые способны затащить пару заклов одновременно.Когда уходил, одной из причин было отсутствие в прежней школе детей равного ему уровня. Поговорить не с кем.А с образованием все было хорошо, ему были готовы индивидуальную программу организовывать., Вот перешел в 179.. Спрашиваю его, как дела в школе, нравится ли?А он мне отвечает, что "с учебой все ужасно, но зато весело".То есть с учебой, по его словам, у него катастрофа, потому что загруз по всем предметам в целом съедает огромную кучу времени  (и это при том, что матан он делает на уроках, причем успешно, а по алгебре почему-то ничего не задают).А с учетом выросшего времени на дорогу (40 минут превратились в 1.10)  у него физически не хватает времени, так что он даже школьную домашку делает через пень-колоду,  и оценки у него  теперь между 3 и 4  (кроме матана). И времени на подготовку к олимпиадам, на которые он надеялся благодаря 179 школе, у него тоже стало сильно меньше.Правда на мое предложение вернуться в прежнюю школу он ответил категорическим отказом. Видимо причина в том самом "зато весело".Но  в него-то я верю. Адаптируется. Плюс у него гигантский запас прочности.  Так что если даже не возьмет закл, то какое-нибудь БВИ да получит.А каково в этом классе детям попроще?... И каких детей следует считать нормальным уровнем для этого класса, если даже для такого ребенка нагрузка выглядит избыточной?