программы к поступлению в пятый класс выравниваются, а вот во втором классе разрыв очень большой. Знаю две школы, где таблица умножения отведена на третий год обучения, а во втором классе маниакально оперируют "большими числами". У нас, напротив, весь второй класс умножение-деление шло. При таких неровных программах подготовиться к вступительным в третий, опираясь на ФГОС и программу невозможно. Ставит в неравные условия детей, которым репетиторы с курсами и "умного но бедного" паренька, у которого семья не имеет денег на вышеперечисленную подготовку к требованиями лита