На самом деле школа просто ни о чем не думает. Они делают то, что делали всегда: набирают детей по олимпиадной математике, учат своей математике, а в результате дети и поступают, и олимпиады берут, и это привлекает  новых детей.  Зачем им о чем-то думать и что-то менять?А то что дети вынуждены на разрыв, и кто-то  в результате не поступает, хотя при других нагрузках справился бы, - это издержки,  в глаза не бросающиеся,  особенно если не искать.