Вы знаете, вот расписать подробно почему так, а не этак, т.е. обосновать и доказать свой ответ он умеет прекрасно. И знает, что это нужно делать. Это обязательно, и он, кстати, очень удивился, что задачи 2-й части не требовали объяснений. По привычке расписал их, а в примере не стал. В сложении и вычитании в одно действие ему и в голову не пришло расписывать. Да и получаеться расписать -  в столбик переписать пример: уменьшаемое - вычитаемое =разность. Пример в одно действие. Но урок получен.