Старший учил стихи крайне тяжело, но там дисграфия, дислексия. 2-3-4 класс со стихами вспоминаю с ужасом.Из опыта:Начинать учить сразу как только задали и регулярно возвращаться к уже выученному + постепенно добавляйте еще пару строк/четверостишье.Мы шли в школу и повторяли, шли из школы/на кружок/в магазин и повторяли. Незнакомые слова разбирали заранее, читали про них и рассматривали картинки. Особенно с Есениным мучались - плетень, затон итд. Перед сном несколько заходов. Попробуйте, может стих ложится на какой-то ритм.Мой ходил как заведенный по комнате, шагал попадая в ритм, можно хлопать в ладоши.Еще находила в интернете аудиозаписи стихов, ребенок обедал и слушал, ужинал и слушал.  Это помогало ощутимо, особенно из-за ударений.Мой мог изначально на незнакомом слове поставить неправильное ударение и так и запомнить слово.Эти аудиозаписи помогали выкорчевать неверное ударение. И еще, сыну часто задавали стихи на выбор - одно из двух-трех.  Мой сразу хватался за самое маленькое, но не всегда это было верным решением. Бывало так, что самое маленькое одновременно и самое неудачное для заучивания. Лучше было бы взять немного побольше, но легче. Не пускайте на самотек выбор стиха, если вам такой выбор предоставляют.С младшей сейчас отдыхаю - учит все влет. Какие все дети разные...