У меня сын имел оценки от 1 до 5 , каждый раз в конце модуля за последние несколько дней с трудом вытягивал себя из сплошных двоек до троек. Так что итоговые были в основном тройки .  Но плохие оценки были за прогулы и не сделанные дз. Если уж сделал , то оценки были 4-5. Дополнительно не занимался, ЕГЭ сдал на 85+, информатику на 90+. У него была топ школа  и не плохие способности , но лень. Если ваш сын сдает работы, и получает за них плохие оценки, хорошо бы выяснить , за что снижены оценки: Что-то делает не так, что-то не понимает в предмете? Не выполняет требования конкретного преподавателя, скажем, по оформлению и тп? Не сдает работы вовремя, делает не все? Конкретно этот преподаватель испытывает к нему личную неприязнь и занижает оценки, либо, вообще жёсткий преподаватель и выше 3 никому не ставит? Это принципиально разные ситуации, а оценка одинаковая, ну Вы понимаете , наверное.Важный ещё момент - уровень школы и преподааателей. Тройка в одной школе совсем не равна тройке в другой.И как репетиторы оценивают его уровень? "Все понимает , не мотивирован " - общие слова. Можно все понимать из материала уровня на троечку , можно на пятерочку... Можно на уровне победителя всего и вся...Может быть , дать им посмотреть его школьные  работы , за которые три, если преподаватель в школе не идёт на контакт, послушать мнение репетиторов, за что снижена оценка... Спросить прямо, как они оценивают его перспективы с точки зрения будущего ЕГЭ? Если он уже в 10-11 классе, то попробовать написать пробники и посмотреть результаты...