Я не про индивидуальные занятия с каждым-каждым по любой теме круглосуточно. Я про другое немного. Есть мотивация или нет и какая выясняется через полгода-год работы в классе. Требует ли это неких усилий со стороны учителя - небольших на самом-то деле. И вот в этом как раз систему и нужно менять, мало кто из учителей делает это сам и с удовольствием - а ведь работа, повторюсь, не в пересказе, не во включении стыренной презентации.Позвать ученика исправить оценку - это не мотивация, а предложение.Кто-то отзовется, кто-то нет. Ничего в этом нет.