Возможно, со стороны так кажется. Когда ребенок успевает по предмету, то он активный в нем, задает вопросы, работает с учителем, поэтому кажется, что он получает "больше" учительского времени. А родители других детей думают, что учитель выделяет кого-то, хотя фактически ребенок сам должен начать работать, а не ждать, когда у водопоя ему еще воду и в чашку нальют (это я образно).