Эмм.. Я гуманитарий чистый, за 6 лет, конечно, научилась кивать и поддакивать в нужных местах, слушая, как ребёнок рассказывает очередную "очень интересную задачу".  Я спросила, как они решают 28.3Ребёнок ответил, что это очень интересно, это такие числовые ряды, в которых одинаковые операции совершаются с n-ным количеством членов, созданных по одному шаблону. И надо понять, как каждый член разложить, чтобы появились противоположные элементы, которые потом бы взаимноуничтожились и свелись всего к двум каким-то штукам, одна из первого, вторая из последнего члена. И чаще всего у них это через дроби или степени упрощается. А тут вот вообще неинтересно, потому что подсказали уже в самом задании. И это тупо надо написать, что 2!*2 это 3!-2!, потом сократить и получится 101!-1Не знаю, можно ли в этом, на мой взгляд, полном бреду, найти ответ на ваш вопрос, но за что купила, за то продаю. Извините, если это не то, о чем вы спрашивали. Задача про малину, кстати, поставила всех в больший тупик. Сидели искали в ней подвох. Им периодически дают такие задачи, чтобы не искали черную кошку в тёмной комнате) А ещё иногда дают задачи, где в результате простого решения получается какое то дикое число с периодом, начинающимся, к примеру, с 5 знака после запятой, потому что ответ не обязательно всегда должен быть красивым. И если ты уверен в правильности решения, ответ не должен смущать.