У вас какой то юношеский взгляд на вопрос, слишком вы все буквально воспринимаете) Не знаю, в какой школе учится ваш ребенок, что дает вам этот взгляд. Вы действительно искренне задаете такой вопрос?Возможно, смотрите только на свою школу (возможно она и не "топ"?), но известные топы (3-5 столпов) - они вообще разные. И их заслуги, в общем, определяются не тем, что подход администрации ко всем классам одинаков и все классы должны быть "примерно одинаковой силы"Есть так называемые "простые" классы (при наличии в параллели ряда спецклассов разных направлений) - и они дают свой вклад в тот же ВОШ - но небольшой. Есть и такие спецклассы, на которые возлагались надежды и их пытаются тащить - но дети успехов не показывают особо и не очень заинтересованы в своем профильном предмете. Есть пример класса, который собрали как спортивно-олимпиадный - и он выдает основных олимпиадников параллели/профиля, в т.ч. целый набор межнарников (по разным предметам). Это все не под одну гребенку-то. Это гибкая система управления и развития.