1. Убедиться, что в портфеле присутствуют необходимые предметы.Пусть учителя выдадут список необходимых предметов, которые проверять.2.Просматривать тетради ( в начальной школе) и ЭД.Пусть учителя ведут список дней, когда эти тетради не на проверке.3. Реагировать на "точки" и контролировать их исправление. Пусть учителя выдадут  инструкцию, как там понимать их точки, запятые  и прочие междометия. Еще нужна инструкция, как именно реагировать на эти самые точки. Что с ними нужно сделать.4.  Посещать учителей в дни консультаций, просматривать контрольные работы.Оповестите родителей  о:-  днях консультаций- датах прохождения контрольных и их темах  (желательно в течение пары дней после этой контрольной)- о появлении оценок за контрольные. Особенно если контрольная была пару недель назад, и эти оценки были выставлены в ЭЖД за пару недель назад.- о возможности просмотреть контрольные работы - дату, время и т.д.5. Не прикрывать прогулы ребенка и не инициировать их.Доводите информацию о прогулах до родителей и требуйте с них объяснительную. Информация о прогулах ребенка должна четко фиксироваться в ЭЖД.Пока же учителя зачастую даже не отмечают отсутствие ребенка на уроке.  Родитель может быть даже не в курсе. 6. Выучить/забить в телефон/повесить над телевизором расписание ребенка с допами, чтобы каждую неделю не удивляться: ах, допы, какие допы, а я не знала, вы говорили, не помню.Доведите до родителя информацию о расписании с допами. Допов в сетке нет, в ЭЖД их нет.Кроме того, если допов много, доведите до родителей информацию о том, какие конкретно допы нужно посещать данному ребенку и почему7. Реагировать на информацию учителей, выполнять рекомендации, в том числе и по ЦПМПКСначала доведите до родителей информацию о том, на что они должны среагировать.  И подтверждение того, что информация до родителя была доведена. 8. Являться в школу для беседы при необходимости, а не морочить голову учителю своей мнимой занятостью.Обеспечьте встречу в удобное для родителей время.  Утром,  после 19, в субботу.Родители не могут срываться с работы по первому зову учителя.  Ну и телефоны никто не отменял. Некоторые вопросы можно обсудить по телефону. 9. И вообще воспитывать ребенка, а не оправдывать лень и безделье.Для меня весь приведенный текст это просто прямое подтверждение непригодности данного учителя.   Уверена, что он и на уроке считает, что ученики должны все выучить сами.   Главное, что учитель здесь ничего не должен.