мне ваш пример не кажется удачным. Больных лечит врач не одновременно и каждого от его болезни, вот если б в одну палату собрали 25 человек, причем кто с язвой, кто с инфарктом, у кого просто легкий насморк, и у врача была бы возможность назначить всем лишь одну схему лечения, любую, пусть отличную от традиционной, но одну для всех. Как в таком случае?  А в школе получается так, и у  предметников 5-10 классов