Я добрая на самом деле. Просто мне не нравится эта тенденция - оценки не главное. Учителя еще и детям это транслируют. Не главное, но и не отделимое от знаний. Это определенный критерий. Другое дело, что в разных школах эти критерии разные. Раз знал куда идешь, старайся соответствовать.И если мне ребенок скажет, .у меня три, но при этом превосходное знание математики, я его прибью, наверное)) Для у меня удивительно, что другие родители именно так и думают. Кстати, результаты олимпиад, у моего ребенка выше, чем оценки по алгебре/геометрии, и это ни разу не показатель его великолепных знаний. Наоборот, это признак лени, когда в ущерб интересному, забивается на очень нужную, но не такую увлекательную рутину. В институте эти олимпиады никому не нужны от слова вообще, нужно уметь много работать и именно со скучными алгеброй и геометрией.