Пока не дочитала, что Вы из маленького городка, была уверена, что пишете про нашу музыкалку на СЗАО Москвы. Подруга водит дочку вот к такому же педагогу. С титулами, званиями, кучей талантливых выпускников и совершенно порушенной психикой + глубоко пожилой возраст. Самое интересное, что подруге изначально не нужны были особые достижения ребенка в музыке, просто пыталась организовать девочку, витающую в облаках, и ни к чему особо не стремящуюся. Первые два года были адом, просили поменять педагога, объясняли, что выдающейся пианисткой  ребенку все равно не стать, таланта нет. Просто нужны общие занятия музыкой. Немного стало полегче, когда школу перевели в новое отстроенное здание, у каждого педагога свой новый кабинет, все чистое и уютное, и наша неожиданно подобрела. Длилось это не очень долго, а потом ребенок сам перестал реагировать на ее ор. Подруга спрашивает, что было на занятиях, дочка отвечает: "Когда она орет, я ее не слушаю. Думаю о своем. Перестает и мы продолжаем занятия".  Ну и мама сама как-то успокоилась. Сбросила мне недавно фото музыкального дневника ребенка. Там клиника, конечно. Начиная от подчерка и записей гигантскими красными буквами и заканчивая выражениями (мата нет, конечно). Я отвечаю, что уже прибила бы точно, а подруга смеется. Самое интересно, что они в этом году заканчивают, осталось полгода. И дочка сказала "Мама, как же я дальше буду жить без МарьИванны"