Ребенок сдал в Л2Ш устный, через зум. Они с педагогом разговаривают, педагог задает вопросы, иногда шире, чем ответ на вопрос задачи. Уточняет, беседует, поправляет. Если ребенок сам не решает задачи, не умеет доказывать и соображать на ходу, получив новые вводные ("а представь, что тут было бы так, как бы ты тогда стал решать?" и так далее), то сдать нереально. Ребенок сказал, что только две задачи из 10 (две!) были приняты педагогом сразу со словами, что он согласен, спасибо. Еще пять задач - были уточняющие вопросы. Последние три - было ощущение, что гоняют просто и прямо "липнут" к словам. Сдал. Вышел весь в мыле. Так что все и честно, и нелегко.