Организовать учебу в дворовой школе школьников разных уровней в масштабах урока, когда у учителя ещё куча классов помимо этого. И в принципе конвейер. На практике деление класса стремится к нулю. (Начиная с того, что я хочу решать с Петей, а я с Машей, а мне почему не дали и т.д.) Вообще группы в классе с одним учителем сложно, а уж в обычном классе. Еще с каким-то учителем звездой и уникальными по составу классом бывает выходит. А так профанация на деле. Это понятно любому  человеку кто знаком сам с педагогикой на практике.