Вот думала, в какой бы из многочисленных тем поделиться. Поделюсь здесь.6 класс, в котором в этом году писали диагностику по математике и чтению по всей МосквеМаткласс. Дети с отбором, спецмат и все такое, олимпиады, матпраздник,  массовое поступление в Л2Ш  (не без проблем  с первым экзаменом, письменная математика!!  ).МЦКО по математике многие написали на 14-15 баллов из 19.Ребенок знакомой, соседняя школа, не математическая ни разу, ребенок айтишников, но  ни на какие топ маты не заглядывался,  доп.математикой не занимался от слова совсем, учится в своей обычной посредственной школе, планирует в матвертикаль в 7 класс.19 баллов из 19.Куда маткласс потерял 4-5 баллов по МЦКО?? Почему?  (можно было бы списать на нервы, но письменные работы детей, не сдавших письменный в Л2Ш  с первой попытки, я тоже видела..  Там были проблемы). У всех потерявших 4-5 баллов детей по школьной математике стабильные пятерки.Домашки по предмету нет, учитель задает на дом только доработать то, что не успели в классе.  Максимум там задачки 3-4 получается, минут на 15. Отработкой материала на школьной математике часть класса недовольна, вопрос перед учителем поднимался  (но безрезультатно) Как считаете, справедливо, нет?