Вы сама с собой разговариваете? Где Вы увидели, что я прошу индивидуальный подход? Какая моя "личная дудка"? Эффективность, в моем понимании  - не учет моих личных запросов, а учет мнения большинства учащихся. Не я одна не удовлетворена, что в одной группе beginners  с  upper-intermediate уровнем учатся . в чем сложность сделать входное тестирование и по нему детей распределить? все результаты оцифрованы, каждый знает , почему он в этой группе, а не в другой, какие переходы, до очередного мониторинга? о чем вы? А  Вы про главное для Вас, чтобы "не надоело" рабочие вопросы решать по уровню детей.  Трындец, подход.