Зачем ему формировать картину мира? Обычные дети будут эти знания использовать для выбора профессии. И чем больше у них будет информации, тем больше шанс того, что одаренный ученый или изобретатель не станет посредственным бухгалтером, а одаренный бухгалтер не станет паршивым врачом или архитектором. Эти дети все равно не смогут ничего делать, кроме самых примитивных работ. Зачем в них вкладываться? Нужно научить их заданным действиям по алгоритму. И отстать. А высвобожденные средства перенаправить на обучение тех, кто может - предоставить больше бюджетных мест в ВУЗах, семинаров, тренингов, лабораторных, обучения в западных ВУЗах по обмену и т.п. За счет бюджета, а не кошельков родителей. Чтобы мальчик или девочка из бедной семьи из условного Урюпинска, получили ту же возможность, что ребенок из более-менее состоятельной семьи.