а может вы случайно готовы поделиться хоть частью своих выводов?мне  они на качественном уровне понятны, но такого я по разным классам не проделывала.Недавно мне попался анализ по другой школе, класс, у которого школьную математику вел один из преподавателей 179 школы.  Не из известных, просто молодой преподаватель, но в 179 школе таких много.  В результате именно по школьной математике сильный класс, который он вел, просел относительно даже среднего уровня обычных классов.  Это показали как внутренние общешкольные работы, так и результаты МЦКО. При этом по олимпиадной математике этот класс сильнее других.   Списать результаты МЦКО  на то, что дети просто ленились или еще что-то, ну никак не получается.