" я бы своего в такой ситуации постаралась не отдавать в обычную школу, зная диагнозы, прежде всего из-за ребёнка"Это хорошая идея, в теории.  Вопрос, а куда его отдавать, с учетом что коррекционные школы позакрывали, а семейное обучение мама не потянет?  Думаю, мама из опеки лучше многих представляет возможные альтернативы, и раз оставила тут, значит это был лучший вариант из имеющихся."Если в 7-8 "разгуляй" был только у одного-двух учителей на уроках, то в 9, по рассказам, был уже даже у КР, несмотря ни на что."А  это еще и дурной пример. Если сначала это ребенку сходило с рук на одном уроке, то потом за ним подтягиваются другие дети, и на этом уроке их уже не один, а десять. А этот заводила  начинает делать это на другом уроке, пытаясь расширить свои границы.   И за ним идут уже эти 10. А десять детей остановить намного сложнее.Можно было остановить процесс  в зародыше, когда это была пара детей  у этих 1-2 учителей.  Но процесс упустили.     И виноваты здесь не родители, здесь прямая вина учителей.   В первую очередь этих двух.  А пострадали и эти дети, которых вовремя не остановили. И те, кто пошли за ними. И те, кто не смог учиться в получившемся бедламе."И никто не жалуется. Вот она, репутация!" - о чем и речь.  Вопрос к поведению детей на уроках - к учителям.  Интересно, а что делают эти простовани  на уроке у этого учителя? Неужели убирают свои гаджеты?"Возмущались, что их детей "воспитывают, а не учат"Вы считаете их недовольство тем, что детей не учат, несправедливым?Я не очень понимаю ситуацию: в чем вообще заключается воспитание детей, если они на уроке в наушниках и это не меняется? Как это родители могут искренне считать, что наушники на уроке разрешены?Что мешало учителям этих учеников вызывать к доске или опрашивать на каждом уроке? их всего-то 3 человека.Не клеится.  Ну не верю я в то, что адекватные родители  согласятся, что ребенок на уроке  может не отвечать учителю и вообще не слушать урок.