А почему именно за 50-60% времени от ЕГЭ? почему не за всё время, если мы ещё и вычитаем 10 баллов?Странное оценивание выходит. Если, например, с муниципальным туром олимпиады этого года сравнить - сын рассказывал, что первые 2 задачи решил за полчаса, потом два часа вообще ничего не решалось, потом стало доходить и в итоге решил все задачи, но в конце было маловато времени на расписывание и с ним накосячил. Итог - 32 балла из 35. А дай ему 70% времени - вышло бы 14 баллов из 35. И как это оценило бы возможности ребёнка?И с ЕГЭ - вот ребёнок решает то, что может быстро, перепроверяет, вносит в бланк. Решает посложнее, но то, что ясно, как решать, записывает. И всё? Обрубать время? А как же самое ценное - решение того, что не очевидно, взятие более сложных задач, поиск своих методов решения?