Ну, вот вы меня не знаете и сразу прям опыт у вас такой, что мне не снился... вы откуда знаете: что мне снилось, а что нет  Я по-моему доступно объяснила, что выправляем... вы же как педагог понимаете, что если ребенок все годы в школе имел нарисованный трояк по- английскому и никого это до 5-6 класса не волновало, то и со всем остальным там, мягко говоря, не очень... в крайних случаях, с математикой хорошо или ребенок спортсмен и музыкант с далеко идущими по данному профилю планами и слова "грамматическая основа", "подлежащее" и "сказуемое" для них пустой звук и в родном языке. Такие дети запросто путают в русском языке три времени и не могут от русского слова "петь" образовать прошедшее, а когда им мельком упомянешь про суффикс Л в русском языке, они раскрывают глаза- я их кумир, я им Америку открыла. Про падежи вообще молчу.Есть другие дети, они в других группах у нас, там действительно дети пришли раньше, ими занимались разносторонне и да, им и до 12 лет не сложно понять структуру.