чтобы находить детей, способных усваивать много материала за короткий срок, надо на вступительных проверять скорость усвоения. А там проверяют способность к решению задач. Это вещи не связанные совершенно.Вообще недавно мне сказали очень интересную фразу. Когда я сказала про своего ребенка, что вряд ли он сможет поступить в такую-то школу,  а если вдруг поступит, то как он будет там учиться?Мне знающий человек ответил "учиться-то он сможет"...И тут я поняла интересную мысль: учиться в топ школах могут намного более слабые дети, чем набирают.    А вот показывать рейтинговые результаты  при таком способе обучения они не смогут. Ну и зачем школе такие? Им нужны те, кто сделает школе рейтинг при имеющемся способе обучения. (иногда - при отсутствии обучения, чтобы сами как-нибудь)