Да нет же. Проблемы  в профильных школах как раз с профилем! ))    На непрофильные предметы ни у кого ни желания, ни времени, на самом деле.  Времена "развитого по разным направлениям" ребенка закончились с вводом егэ и появлением олимпиад для обхода егэ. Впрочем, платное образование намного более доступно. <<Не вижу тогда разницы с дворовой с точки зрения образования именно>>Иногда в дворовой даже лучше в том смысле, что там больше объясняют и меньше требуют.Ключевое отличие будет именно в окружении ребенка. <<сли учителя материал не дают, при этом прекрасно его спрашивают, это уже совсем другое дело и такого как раз очень не хотелось бы (>>Это зависит от конкретного учителя. А какой вам учитель достанется, заранее неизвестно.Но в целом надо понимать, что в топ школах большинство учителей будут вполне обычными, как в обычных школах. А результаты надо показывать более высокие.  Вот возьмите   вашего школьного учителя английского и представьте, что он должен за то же время дать материал в 2 раза больший. За счет чего он этого добьется? Лучше учебник подберет?  Вряд ли.  Значит просто даст домашку в  2 раза больше в расчете на более мотивированных и способных детей. И ваш ребенок будет заниматься школьным английским в 2 раза больше,чем сейчас.  А в 1543 еще и второй язык есть. Вот значит еще и на второй язык столько же времени. Я же сказала, разносторонние школы меня давно не интересуют. У меня информация по нескольким физмат-школам, наиболее сильным.   Поэтому я просто не знаю в деталях ситуацию в 1543 и 1514. Но нет никаких причин, чтобы там было лучше, чем в профильных. По крайней мере для детей со склонностью к математике.  Классе в 6-7 из этих школ массовый исход математических детей.  И я еще ни разу не слышала от таких детей, что " в 1514/1543 давали математику лучше, чем в нашей новой матшколе".   Репетиторы возникают тогда, когда родители начинают задумываться о поступлении. Случается это классе в 8..   Но репетиторы нужны не всем и не всегда.  Дети с серьезными успехами в олимпиадах учатся бесплатно на курсах ЦПМ.  И гордо говорят, что "репетиторов у нас нет". Ну да, репетиторов нет, есть доп.курсы, вне школы.   А те, кто до этого уровня не дорос, но сильный вуз все же хочет, вынуждены добирать платно. репетитор ли, курсы ли, это уже зависит от ребенка и от целей.Ну и потом, может у вас гениальный ребенок с фотографической памятью. Тогда он сам будет все вытягивать, будет лучшим в любой школе и репетиторы ему не понадобятся никогда. Так тоже бывает.По вашим рассказам оценить уровень ребенка вообще невозможно. От обычного до будущей звезды международных олимпиад.