Согласна с вами про моделирование, потому что помню свой 10 класс, я даже там всегда все нумеровала и писала четко - из 1) следует 2) и тдНо в началке  в текстовых задачах всегда требовалось писать подробно в пояснении к действиям, чтобы понимать, что именно мы делаем в этом действии, и как этот промежуточный ответ использовать дальше. В окончательном ответе на задачу в моем детстве (простите, 40 лет назад), допускалось написать 15 огурцов. Потому что разночтений уже никаких быть не может. Это ответ на вопрос задачи.