Да, вообщем, эта проблема системная. Сформулировать ее очень просто: сейчас учителя не озабочены закреплением материала, особенно в топах. Дать тему-дают, потом почти сразу же проверяют. Поняли-не поняли, идём дальше. Почему? Потому, что в топах программа не стандартная, рассчитана на детей с повышенными образовательными способностями, и считается, что если ученик какую-то тему не понял, значит сам виноват (поленился, не достаточно отработал), но не учитель ни в коем случае. Как обязать в топах учителей закреплять и отрабатывать все темы - вопрос, который меня давно беспокоит, и как его решать я не понимаю, честно говоря. А ещё в топах последнее время очень много учителей без именно педагогического образования, не понимающих, что такое зона ближайшего развития и какие особенности в восприятии материала у подростков. Они все это дают так, как им давали в универе, только школьники - это не студенты ни разу!