Без репетитора он не сможет мгновенно увидеть, как сделать страдательный залог в условном предложении с переходом в косвенную речь за секунды.Допустим, Вам дают тест, на каждый вопрос меньше минуты, 5 вариантов ответа, они ОЧЕНЬ похожи. Какая школа будет отрабатывать готовность к таким тестам?А теперь представьте, что эту тройную структуру забили в тему "однородные члены предложения", т.е. создали это на уровне параллельных структур - 4 варианта ответа сломаны. И только 1 правильный. И реально у Вас секунд 40 прочитать эти варианты.Нужно видеть структуры. Я вижу, мне все равно, какие слова. Я могу не знать ни одного слова, но я вижу структуру, где она сломана. Я натаскана на это. При очень деном словарном запасе можно натаскать, а люди знают все слова на свете из всех романов - они не сдадут.Другое дело, что оно вам сто лет не нужно. А кому-то нужно. В другой стране и через 25 лет.Тот, кто готов, это делает. Тот, кто не готов, не делает. И времени учить нет. Это можно учить в 15 лет, пока мама кормит, и время есть.Я забыла больше языков, чем люди обычно знают. Не понадобились. Учила из любви к искусству. Грамматика для меня - чистое искусство...