Совершенно точно освобождение времени на учёбу не гарантирует рост объёма освоенного материала. По нашему опыту ребенок, привыкший к жёсткому графику и умеющий планировать время, при наличие резко возросшего времени может начать его переоценивать и растягивать учебный процесс. Со стороны это выглядит как пассивность и бездельничае. Но если времени не хватает жёстко, то выбирать надо и, конечно, в пользу учёбы, если нет самых высоких перспектив в спорте. При этом обязательно замещая профессиональный спорт любительским. Рост же успеваемости при добавлении времени идёт не сразу. Сначала адаптация, привыкание к новому режиму. Через год может появиться эффект.  Наш опыт не совсем для вашего случая, но напишу, вдруг кому пригодится. С 4 лет УОР, 6 дней тренировок в неделю, 3-4 раза в неделю по 2 раза в день. В 7 лет прошли отбор в группы олимпийской подготовки и надо было идти в 1 класс. В спорте сказали, что никакой школы. Тренировки в 7 утра, потом перерыв пару часов и опять.  А к школе нас припишут и пару раз в неделю будем ходить на пару часов. Тренер сказала, что если бросать спорт, то сейчас. Потом не бросите, затянет. Все плакали, но выбрали школу. При этом мы знали, какой примерно будет наш школьный путь. Старший ребёнок прошёл "по пути Евы". Вместо профессионального спорта поставили после обеда 2 любительских секции 5 дней в неделю по 2-3 часа + соревнования. Пошло на ура. Когда в 7 классе поступили в супер топ, то были готовы бросить что-то или все, заменив школьной секцией. Но бросать не пришлось, за нас это сделал короновирус. Получилось удачно. Ребенок долго привыкал к свободному времени. Но учиться стало проще. Когда привык, вернули одну секцию. И результаты в учёбе повысились, просто видимо из-за гормонов радости от тренировок))