Я бы поменяла репетитора или договорилась со старым(если она нравится ребенку), чтобы начала задавать очень небольшие объемы дз.И помогала бы ребенку. Но это мой опыт. Если у моего что-то постоянно не получается, то он все бросит. Поэтому, когда есть проблемы сажусь с ним и задаю ему дурацкие вопросы по заданию. Объясняя что-то мне, у него постепенно выстраивается решение. Но сам он никогда не попросит, поэтому инициатива исходит от меня. Я сама, например в физике, полный ноль. И то что он мне объясняет не понимаю, но это наталкивает его на какие-то мысли. А что делать.....