Нет, не так. Освоение мира ребенком идет "на понижение". То есть, СНАЧАЛА учим пользоваться таким окружающим миром, каков он есть. А потом, по мере освоения, постепенно, идем "вниз", к "натуральному" хозяйству.То есть, костер учим разводить СИЛЬНО позже, чем учим пользоваться микроволновкой )) а огонь добывать - СИЛЬНО после того, как учим разводить костер с помощью спичек.Это так работает.Покупать одежду > перешивать одежду > шить одежду > ткать ткань > прясть нить > возделывать лен > пахать землю.Цепочка ИМЕННО такая ))) Впрочем, я остановилась на уровне "шить одежду" )) и как-то не собираюсь спускаться ниже... жизнь да, может "заставить"... но пока считаю эти навыки нерациональной тратой времени.Так и с телефоном. Сначала пусть освоит в полной мере возможности телефона. А потом будет учиться жить без телефона.