Аттестат в наше время - это весьма необъективная вещь. В отличие от ОГЭ, который более-менее одинаков для всех и одинаково оценивается у всех. Вы же предлагаете нивелировать ОГЭ до состояние проверки интеллектуальной сохранности и ранжировать детей по аттестату, который не значит ничего. Где логика? Да, ребенок не напортачивший и написавший на 5 будет иметь преимущества перед тем, кто напортачил и написал на 4. И это нормально.