Вы хотите причислить произведение к "нетленке", и на этом основании допустить его в шк.программу? Может, проще надо на книги смотреть, по другим принципам современную литературу подбирать? Например, интересный язык автора + герои близки по возрасту к школьникам-читателям + в книге поднимаются важные морально-этические вопросы + она уже зарекомендовала себя большими тиражами. Мне кажется, этого достаточно, чтобы посчитать такое произведение достойным изучения в школе. Даже жанр здесь не важен. Почему бы Крапивина на уроке не изучать? Книги о животных - Даррелла, Веру Чаплину? На старший возраст подобрать что-то философско-историческое, "Открытая книга" Каверина, Водолазкина, Прилепина, мемуары исторических личностей бывают более захватывающими, чем худ. литература. Угадать, что станет классикой, а что не станет, все равно не получится.