нет, дорогая моя, это санитарные нормы, которые требуют, чтобы дома ученик занимался ДВА часа и не более. В то время, как любой хороший учитель знает, что у среднего ученика на каждый предмет уходит по 40 минут. А у слабого еще больше. Соответственно, ребенок работает более 8 часов в день. Больше, чем взрослый. Хороший учитель никогда не даст на дом одинаковое задание для отличника и для двоечника. У каждого должен быть свой уровень, это прописано во ФГОСах, об этом Петерсон в начальной школе орет на каждом углу. Принцип мини-макса. Когда ученик получает домашнее задание для закрепления по своим силам, никакие родители за него ничего выполнять не будут. А в общей картине по больнице выходит следующее, большая часть учеников (не отличники), получают задания, которые либо их опозорят и докажут, что они способны только на 3 что-то выполнять, либо будут сделаны НЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО, при помощи родителей, гдз или других способов. Повторение - мать учения. Повторение - мать учения. Выстраиваете правильную систему домашних заданий, и ученик не только будет стремиться выполнить все сам и даже ни разу в гдз не заглянуть, но и будет с гордостью вам сообщать, что гдз нашел САМ ОШИБКУ!. Думайте не о родителях, а о том, как вы должны работать с учениками, имеющими разный уровень подготовки по предмету. И будет вам Щастье, поверьте мне, донне Розе