Я за то, что оцениваются знания в первую очередь.Нет: "Какая разница, кто помог сделать домашнее задание".Да: "Ребенок может не заглядывая в тетрадку повторить решение похожего задания" (нарисовать так же, объяснить суть и тд). Проблема не в том, кто помог сделать дома задание, а может ли ребенок после помощи сделать так же самостоятельно.