Дочке 7,5, закончила первый класс. Позвонила школьный логопед, говорит, что поставила ей диагноз дисграфия (фонетическая). Сейчас готовит бумаги для ЦПМПК.Дочке ставили диагноз ЗРР, т.к. она не агукала, начала говорить примерно в 1,1 - 1,2 простыми словами. До 4 лет раз в полгода наблюдалась у невролога, потом нас отпустили сняв все диагнозы.В подготовительной группе сада занимались с логопедом, т.к. не было звуку "Р", у дочки высокое небо, подрезали подъязычную уздечку, звук появился, но не автоматизировался.Математика давалась очень легко в школе, было тяжело писать, рука плохо разрабатывалась, буквы до сих пор кривоваты, списывает нормально, в диктантах путает буквы и звук (вместо ё пишет йо), читает вслух очень плохо, примерно 35 знаков в минуту, при чтении периодически путает д и б, сам процесс чтения дается тяжело, очень устает, про себя читает быстрее.У меня сейчас в голове каша, поэтому прошу дельных советов и если кто может поделитесь планом действий.На данный момент записалась к неврологу, жду документы от школы для комиссии, записалась на консилиум в городской психолого-педагогический центр. Что еще делать, какие обследования и врачей посетить? Начинать сейчас работу с логопедом или в конце августа, чтобы дать отдохнуть от школы? И самое главное чем с ней самой заниматься: пособия, методики? Прошу советов.