Мой сын в 5 классе. Тащу и буду тащить до упора. Реально, русский и математику садимся вместе, он делает, я смотрю. В процессе что-то объясняю. Если не надо, не объясняю)) Просто присутствую. И устные контролирую. И даже фуфло типа Обществознания.Он дислексик. Чуть неверно прочитал задание и пошел мрак. Поэтому буду сидеть и сидеть.Лабковский это прекрасно)) Не далай, отдай ответственность, лети на свет. Может именно так он и поступал. Но что делать потом с результатом? Я не готова к последствиям моего невнимания к его учебе сейчас. Выбор этот делаю осознанно.