Такие практики дискредитируют понятие "Дружба". Сам психолог показал детям, как он радостно проводит время с неприятными ему людьми? В классе моего ребенка была такая Ира. К 3 классу дети интуитивно выбрали манеру общения "Не тронь г...но, вонять не будет", без какой-либо активной агрессии, Иру никто не травил, не обзывал, над ней не смеялись, класс очень удачный в плане взаимоотношений, это все учителя отмечают. Вся активная агрессия шла от Иры, подставляла детей, врала, придумывала, жаловалась маме, мама отлавливала "обидчиков" и орала на них, начинались разборки с родителями детей. Училась плохо, с ДЗ не напрягалась, на собрании мама искренне возмущалась на тему, почему это учитель ставит 2 за отсутствие домашнего задания, "я же ей сказала, что по средам Ира занята, будет потом делать и приносить". В этом году Ира начала написывать детям в их группе в вайбере, целыми простынями, какой-то бред сумасшедшего с матом, оскорблениями и угрозами. Ни один (!) ребенок ей грубо не ответил. Продолжалась вакханалия несколько месяцев, потом кто-то из родителей выложил скрины в родительскую группу, дошел скандал до директора. Мамаша начала завывать про травлю, про буллинг, про нежную ромашку в этом мире, которой слова нельзя сказать, она расстраивается, а то, как она поступает с другими детьми, это так, детские шалости. Я была бы очень и очень против, если бы моего ребенка заставили насильно дружить с такой одноклассницей, дети и так долго терпели и проявляли чудеса толерантности, в данном случае "Дежурный друг" - насилие над личностью.