Продолжая вашу мысль, для обучения можно использовать не только школу и учителя, можно и самому, или с родителями, или с репетиторами.Не должен ребенок заниматься поиском и подбором учебника, подходящего под материал, даваемый учителем. Это все трата времени, непродуктивная. Подбор учебников одна из задач учителя. Как кто-то заметил выше, Павел Виктор не считает это ниже своего достоинства. Почему же вы считаете?Про теорию без практики вообще не поняла. Почему выбор стоит так странно? "если руки с мылом, то чай без сахара", да? Если учебник с теорией, значит без домашки? Вместе никак?Школа для обучения не является обязательной, есть разные формы обучения.  Для вас новость?У ученика есть несколько учебников, он может выбрать тот, который ему понятнее. Что-то лучше изложено у Анатасяна, что-то у Погорелова, что-то  в Киселеве проще прочитать. Зачем зацикливаться на чем-то одном? На собрании в свое время учитель сказал смотреть в разных источниках, выбрать то, что понятнее ( по поводу пропусков и болезней). Не вижу в этом ничего криминального. А вы, видимо, только по указке можете действовать?