Мой ребёнок поступал в физмат с репом. Успешно и дорого. 4000 руб - 1,5 часа, раз в неделю очно до карантина, потом по скайпу. Нашли в интернете на сайте самого репетитора.Начали заниматься в середине 3 класса, то есть занимались примерно 1,5 года. До этого с первого класса ребёнок ходил на различные кружки от школьных до малого мехмата и Прониной. В 4 классе подключили кружок в самой школе.Ставку изначально делали на одну школу. Параллельно выиграли олимпиады в двух других. Поступили в итоге в две, но больше никуда не сдавали. Итак, про репа и подготовку.Кружки - это все очень хорошо. Но ни на одном кружке результат - это не самоцель. Это прежде всего расширение кругозора. И потоковый метод, при котором никто не станет выявлять пробелы конкретного ребёнка. Кружки дают общее представление, развивают интерес, дают попробовать свои силы и примерно осознать свой уровень, но это не подготовка в конкретную школу. Экзамен - это прежде всего стресс-тест в заданном формате. К репетитору обратились для систематизации знаний и устранении пробелов. И преподаватель, с которым мы занимались, для меня стал эталоном. Первый тест показал уровень ребёнка. Высокий уровень, но не идеальный. Основные огрехи: неумение четко оформлять и записывать задачи. Была составлена программа. За полтора года прошли все основные Олимпиадные разделы и отточили до автоматизма усложненный школьный курс: длинные примеры, переводы величин, движение, геометрия и прочее. В итоге это очень помогло на экзаменах, поскольку помимо правильности многие школы требуют ещё и скорости.Занятие строилось так. Сначала проверка домашки (примерно 20 примеров / задач на неделю). Потом новые задачи (сгруппированы по темам). Первые две-три базовые задачи ребёнок решал сам, потом защищал решение. Если все ок, то решал дальше. Если нет - то разбирали с преподавателем алгоритмы, приемы, ошибки. Каждый примерно месяц: тест на пройденное в режиме экзамена той или иной школы. Много было реальных заданий из экзаменов прошлых лет: 1329, 1514, 2007, лит и тп. И вообще практиковался постоянный возврат к предыдущим темам для закрепления. Я контролировала только сам факт выполнения домашки, больше не лезла в этот процесс от слова совсем. Примерно мониторила уровень на олимпиадах и конкурсах, плюс курсы в школе. Когда поняла, что ребёнок решает в принципе все - расслабилась до экзаменов.На кружке в школе ребёнок больше завоевывал авторитет, что, полагаю, помогло при зачислении. Экзамены сдали прекрасно с хорошим заделом сверх проходных баллов. Что будет дальше - время покажет. Но несмотря на жёсткую подготовку, глаза у ребёнка горят, и он с нетерпением ждёт 1 сентября.Дорого ли было платить такие средства? Наверное да. Но я пробовала поискать альтернативу на Профи РУ и типа того - не нашла и близко. Либо школьная программа, либо отсутствие системности в занятиях.В любом случае результат оправдал себя. Что будет дальше - время покажет.