Навеяно недавним топом.Я родом из МО, из города лимитчиков. В нашей пятиэтажке в 6 подъездов в "мои" 80-е годы была просто толпа детей, настолько толпа, что у нас не было нужды дружить с детьми даже соседней пятиэтажки. И вот, топ про крыши сподвиг меня на небольшой анализ нашего детского общества.Дети делились на 4 категории:1. Дети неблагополучных семей, они были предоставлены сами себе, целыми днями на учице, начиная от классиков и казаков-разбойников и заканчивая крышками.2. Дети простых хороших рабочих семей, там не было ассоциальности, дети были ухожены их дома после школы ждал суп в холодильнике, но родители были незатейлевые, дальше красивых бантов на линейке и того самого супа не смотрели, и их дети гуляли ровно столько же и ровно тамже, где дети из группы 1.3. Родители теже, что и в группе 2, но с другими ориентирами, их дети учились в нашей же школе, но обязательно чем-то занимались, чаще музыкой, так как рядом с нами была прекрасная музыкальная школа, и английским, свободного времени у детей было мало, они гуляли с толпой со двора ну очень-очень редко, буквально раз в месяц, да мне кажется, что и не интересно им было с толпой.4. Дети родителей с претензией, про их родителей местные говорили, что "даже здоровается свысока", их дети с 1 класса учились в каких-то московских школах, они никогда-никогда не гуляли с остальными.Так вот, детей из групп 3-4 не интересовали ни крыши, ни подвалы, им не надо было круглосуточно гулять с толпой сверстников. Детей из этих групп было значительно меньше, чем из групп 1-2. И самое главное, я не помню случаев, чтобы эти дети вдруг в пубертате взбрыкнули и полезли не крыши. А вот дети из групп 1-2 с крыш в детстве частично спустились в подвалы для тусовок, а частично взялись за ум и пошли отличной дорогой от своих еще вчерашних друзей. Вот такие мои зарисовки из моего детства. И мне кажется, что и к современным детям они вполне применимы с небольшими поправками на время. Хотя знаю-знаю, у ев уникальные дети, которые играют на скрипочках и гуляют одновременно.