У меня похожий товарищ, способный, но очень ленивый. Учился в  топах, в последний поступил легко, был в первой десятке. За год плавно съехал в последнюю, жёсткая система школы добила остатки мотивации и убила интерес к профилям. Перепоступить не смог, не очень хотел и не особо старался. Плюс крайне не повезло с основным учителем математики. Это зло, когда алгебру и геому ведёт молодой учитель, самоуверенный и амбициозный, но опыта и психологии не хватает.Тема с БВИ закрыта, с бюджетом в топы наверное тоже. Перечневые пока под?. Спокойно обсуждаем платное в топы, но с условием, что ребёнок очухается. Если продолжит лениться, бояться и сидеть в раковине, пойдёт куда попроще. Сейчас ставка больше на ЕГЭ, но с широкими компетенциями. Качает прогу, когда-то были перспективы, интерес пошёл на спад. Будет уметь хорошо программировать, так и спортивное не понадобится. Вопрос бюджета не стоит.Больше убило, что начались стоны по поводу ОГЭ! Чтобы я в физмат-лицее слышала страшилки про огэ, это вообще что?! Явно молодой типа "учитель" начала накручивать. Вот это пугает, тк страшно подумать, если ребёнок начал огэ бояться, что там в голове вообще?Активно думаю про интернет-школу + репетиторы, дала год на раздумье. Кстати, я училась в топе на бюджете, половина группы платники, вторая половина бюджет из профильной школы. Будете смеяться, но платники в общей массе в итоге показали лучший результат, тк профильники сильно расслабились на первых курсах. Поэтому я не понимаю, когда мамы заранее отсекают платное в хороших вузах для способных, но ленивых или не амбициозный детей. Всякие дети учатся, шанс нужно давать обязательно.