Так если ваши дети реально более талантливы, чем допустим мой,  то что тут плохого в том, чтобы они прошли, а мой нет?Возвращайтесь и поступайте. Что вы так хвастаетесь, словно вы у меня какое-то место отнимете? Заслуживаете, значит оно ваше. И при чем тут какие-то простые задачи?Вот был сейчас муниципальный тур по инфе.  "Простые задачки", да? Ну а чего тогда не все написали на полный балл, если они такие простые? Что помешало-то?  на полный балл написало 15 человек, простые задачки муниципального тураНа 90+ баллов  (90% от максимума) - 43 человека   (я 9 класс смотрю).Вот они и есть - 90+ бальники ЕГЭ.  43 на всю Москву.Их правда еще надо обязательно отранжировать на уровне региона?  Чтобы точно знать, кто среди этих 43  на первом месте, а кто на 15м, а то не дай бог не влезут все в МФТИ?  Зачем???Вот этих 43 детей берете на регион,  пусть они там месятся дальше для фана, и из них 5 лучших попадут на закл, тоже для фана.А поступление в институт по результатам муниципала.   Чем не рейтинг? Берите, набирайте полные баллы на муниципале, это же фигня, простые задачки!Но нет, сначала   из всех детей региона отобрали 240 человек. эти 240 все зимние каникулы ботали - готовились к региону. Потом из этих 240 человек отберут все те же 43 лучших, и дальше они будут меситься, готовиться к заклу.А потом реально на закле будет биться пятерка самых сильнейших.А эти 200 пойдут потом биться за перечневые, и там снова лучшими окажутся  те 43, которые вышли на закл. Вопрос: зачем 200 человек потратили время на подготовку к региону? Тратили ли бы они ее, если бы это было не нужно для поступления?  Будет ли польза от столь времязатратного  опыта им в дальнейшей жизни? или все же лучше было это время потратить на что-то более эффективное для жизни?А если к этому добавить, что часть этой подготовки идет за счет бюджета, то это еще и расходование бюджетных денег.  Точно ли эффективное?