Ээээ, я тоже когда-то считала, что можно и зайца научить танцевать. Потом оказалось, что нет, ни фига.Вы не говорите, в чем конфликт. Учитель вполне может оказаться бессилен.Например (реальный пример). 5 класс, ученик получает твердую двойку по математике. Я с ним занималась, пыталась выяснить, что там произошло. Выяснила. Ребенку до того попался учитель, который, видимо, делал так, как вы предлагаете. Какие-то базовые вещи заставлял зубрить, натягивал тройку. И вот уже 6 класс, пошла алгебра. А ученик до того зазубривал свои 2х2 без всяких попыток понять, за каникулы начисто забывал. Потом, похоже, и зубрить перестал. Итого надо решать уже какие-никакие, но примеры, а он не владеет навыками счета. Причем не дебил, просто забил а учебу еще в началке, оказалось, что это можно, все равно переводят. Ну а с тех пор подрос, привычки сформировались, привычки хоть чему-то учиться среди них не было.Что тут должен был сделать учитель? Мое мнение - ничего. Единственное, что может, это оставить на второй год и постараться добиться от мамы понимания того, что ребенка надо учить уже самой. Хотя бы элементарным навыкам. Что дальше ребенок не продвинется.