В 9 классе был анализ стиха,вот этого. ХЗ о чем оно, моя нашла столько смыслов, о которых автор, мне кажется, и не подозревал Вообще не очень понятно, как  оценивают этот анализ, у кого фантазия лучше? Вот как можно точно определить, что хотел сказать автор - красота природы/единение человека и природы или свобода слова или про светлое будущее?Интересно посмотреть ответы, не знаю когда они будут.Я рифмы не боюсь глагольной —пусть вольной ласточкой летит,но пусть за ласточкою дольнейтравинкидождик шевелит.Не символические розыи не орнаментальный стих,а эти капли,эти росыи отраженья сердца в них.В них —всех предметов очертанья,изображенья всех примет,которым найдено названье,которым и названья нет.В них — все,что горько,все, что сладко,все, что манити что зовет,что, поместившись без остатка,в том малом зеркальце живет.Не кратковременная модаи не проблемный фельетон,весь мир —все люди,вся природа,вся суть пространств,весь смысл времен,и это небо дождевое,и это солнце за дождем,и этихнепременных двое,накрывшихся одним плащом.