Ну вот да! Аналогично. У одного ребёнка интуитивно получается с русским, с другим ребёнком, допустим, приходится по сто раз словарные  слова повторять. И это же не значит, что я пойду в приемную комиссию в школе и буду взывать к несправедливости, что это проблема не моего ребёнка, а половины российских детей и давайте-ка не будем оценивать экзамен по русскому. Это бред. Никто не ноет. Все учат. Если надо - зубрят и занимаются дополнительно с логопедом своими проблемами. А потом идут и сдают. Если не добрал баллов по одному предмету, доберёт больше по другому. Все дети разные и у всех разные сильные стороны. Но списывать свои слабые стороны на неправильную разработку экзаменов в школах - это сильно.