Что вам интересно сравнить? Я считаю,  что сильнее. По тем параметрам,  что учат всех. И дисграфиков и детей с аутичным спектром. Педагоги школы очень много обучаются, постоянно причем. Впихивают знания в ребенка,  пока не впихнут. Важно,  чтобы усвоил каждый. Иногда урок вместо полутора часов идет два с половиной. До победного. Так бывает.И если ребенок не усвоил,  то это не он дурак,  а педагог ищет способ додать.По тем параметрам,  что дети свободно пользуются языком здесь и сейчас. Сегодня вечером мой ребенок по приколу придумал скороговорку в стиле доктора сюза. Так просто, в не потому что задали. По тому,  что не учат слова и не переводят. По тому,  что их просто приучают любить язык,  без тупых многочасовых  переводов и заучиваний слов. По тому,  что сдают Кембридж и специалисты всегда отмечают высокий уровень учеников школы. Школа каждый год получает от них какие-то кубки или что-то похожее. По тому что учатся без стресса и им не нужно нанимать репа, чтобы делать дз платных курсов. И однозначно,  родители не помогают выполнять дз. По тому,  что читают великолепные,  красивые английские книги. И растут на тех же чудесных произведениях, что и их англоязычные сверстники. Я понимаю,  что зря распинаюсь,  адепты дс обязательно найду изъяны.