Пальцем в небо.Во-первых, правила существовали в школе до того, как мы начали там учиться, я ничего не пробивала.Ну и во вторых, конкретно у моих детей проблем с поведением не было. Однако, это не означает, что я глуыхая, слепая и не вижу, что есть дети, у которых проблемы с общением есть (причем необязательно из-за того, что они кого-то обижают, есть просто стесниельные тихие ребята, которым сложно вливаться в коллектив). А также я имела удовольствие уже дважды наблюдать, какие при таком подходе получаются классы. Так вот, классы получаются дружные, дети в них даже если не все дружат близко, все равно ровно-хорошо относятся к своим одноклассникам. Один раз можно было бы списать на случайность, но два - уже тенденция.