Я другой аноним. Ребенку не очень повезло с физикой, математика лучше, но не такая, за которой шли. Но при этом понимаю, что школа "средняя общеобразовательная", хоть и высокого уровня. И ориентируются классы на средних и вышесредних детей. Это не отменяет высокий уровень этих детей по сравнению с почти любой другой школой страны, но и не решает нашу персональную проблему. Конкретно моему ребенку нужно другое, я в этом плане не довольна, но понимаю, что это личные хотелки, и устраивать их - моя забота. Понимаю тех, кто шел и идет сейчас по мере возможности в класс К., понимаю классы Ивановой (не все), понимаю тех, кто на ИУП. И заодно переходящих в школу ЦПМ тоже)Наша проблема, а может быть и кто-то еще ко мне присоединится, что алгебра и геометрия даже от сильного педагога на уроке - это часто трата времени сильному ребенку. Ему нужно полчаса вместо полутора, и все отработано, а сидеть приходится. Спецмата как такового сильного по факту исчезающе мало. Физика есть блестящая, а есть из учебника до слез. Да, ЦПМ и прочее, лагери, кружки, но все это очень странно - учиться в этой школе, и бегать на стороне.Вывода пока нет, пока только озабоченность.При этом школа для основном массы математических детей хорошая, очень хорошая. Звезды (или скажем аккуратнее, потенциальные победители олимпиад и подающие надежды умные дети) должны сами решать свои проблемы.Куда ребенку идти? Сунулись туда и сюда, везде можно перейти, или почти везде. А дальше что? Тоже самое.