Вот как раз наоборот. Скорее всего, ребёнок НЕ добился бы таких успехов.По двум причинам. Во-первых, он  может не знать, что он может добиться таких успехов. Нужно, чтобы этот талант у него раскрыли. Подумайте, почему в матклассы 57-й, второй и 179-й школы поступают примерно одни и те же дети, а таланты в области программирования при этом чаще раскрываются в 179-й школе? Это не особенность набора, потому что набор то идёт по математике.Во-вторых, вы пишете, что "детям самим нравится, когда они находятся в компании себе подобных". Это правда, но есть и обратное влияние, компания подталкивает заниматься этим дальше. Наличие общих тем для разговор способствует развитию в этой области. При отсутствии собеседников развиваться гораздо сложнее.То есть если вы думаете, что в 179 школу приходят в большинстве своём уже готовые олимпиадники, а в 179 школу они идут просто потусить по интересам, это, разумеется, не так.