Потому что если ребенок к 7 годам не знает буквы, цифры, счет, сложение-вычитание, не знает ничего об окружающем его мире, не знает ни одного художественного произведения, - это слабый ребенок. Если ребенку нужно повторять по 3 раза и закреплять знания длительной нарешкой/прописыванием/многократным прочтением - это слабый ребенок. Программа началки ориентирована именно на таких детей, хотя большинство детей как раз НЕ такие. Но вынуждены терпеть откат назад, потому что выбора нет. Нет, слабый ребенок не догонит никого ни в 7, ни в 9 классе, он никогда не догонит того, кто сильнее. Потому что интеллектуальные способности разные, как бы ни хотелось всем уравниловки. И читайте внимательнее, о чем я пишу.Всестороннее развитие происходит после школы. А до того ребенок как минимум 4 часа обязан (!) просиживать штаны в заведении, которое его не собирается развивать, концлагерь и есть, самый настоящий. Это вместо того, чтобы слабых собрать в отдельный класс и учить в их темпе, средних - в другие классы, сильных - в третьи, и дать каждому по возможностям и потребностям.