Я не автор, но вы зря сомневаетесь. Есть такие дети. У меня старший такой. Состав числа знал и главное понимал в 3 года. Занимались по развивающим книжкам на 2-3 года вперед. Так же в 3 читал по слогам. В 4 стал сам читать книги. Причем не курочку Рябу, а книги лет на 7 и старше. И его никто не заставлял это делать, сам просил. Мне один знакомый педагог (в возрасте) сказал, что ему нельзя в школу, она его испортит. Так и получилось Первый и второй класс ходил в школу с удовольствием. Но ему там делать было нечего. Дальше интерес стал угасать именно потому, что делать было нечего. Хотя в классе было много друзей. Класс и учитель просто замечательные.И самый большой минус то, что он привык не прикладывать усилий к "деланью" уроков. Он их делал минут за 30 все. Спасало занятие спортом, после школы был всегда занят. Я очень рада, что в 5 класс поступил в физмат лицей. Тут он оказался среди таких же ребят. Сначала для него было не понятно, как можно делать долго домашку, потому что не привык. Но быстро втянулся. И снова появился интерес к учебе. Даже не представляю чтобы с ним было, если бы остался в прежней школе. Так что по собственному опыту могу сказать, что таким детям нужна сразу сильная школа, которая не отбила бы желание учиться, а наоборот подкрепляла бы его. Но, к сожалению, такую очень и очень трудно найти, особенно началку, тем более теперь, когда в началку берут всех по прописке и в классе оказываются дети совершенно с разными способностями.