Меня контролировали в младшей школе и "помогали по запросу" в старшей с точными науками. Весь гуманитарный блок, география и биология были полностью на мне. В 11 классе оплатили репетиторов, документы ездили подавать с мамой вместе (и ей было интересно, и мне-моральная поддержка). В ВУЗе за все время два раза просила помощи семьи: задачу по матану не могла решить и по одной из физик нужно было хитрое определение для препода (из лекций и учебников его не устраивало, хотел другое). Муж все сам, до середины школы вообще гулял, сбегал с уроков, курил...потом взялся за ум и поступил на мехмат без репетиторов (немного помог его старший брат, но мама с папой высшего образования не имели и в школу не лезли). Поэтому сейчас, когда я занимаюсь с дочерью (уже стадия контроля и помощи по запросу, дублирование школы осталось в прошлом), муж кричит, что "если бы со мной так, то я бы профессором был, оставь, пусть все сама". Но пока надо напоминать, хотя постепенно дочь становится все более самостоятельной в плане уроков.  У дочери проверяю преимущественно математику, иногда английский и редко сочинения. При этом лучше всего у нее идёт программирование, где я ни бельмеса не понимаю, а папа абстрагировался и гнет свою линию "все должна сама".  В математике шарит отлично, но уверенности в своих силах нет, возможно, что и из-за того, что я рядом и могу разжевать, если она сама не поняла. 6 класс.