они не идиоты, что-то их заставляло так действовать. Не могут взрослые люди, которые на работе понимают, что с любым договором надо разобраться, деятельность подчиненных проверить, иначе будут сюрприз, не поедет паровоз, самолет сломается. А дома вдруг не понимают, что нужно поинтересоваться, как и чему учат в школе, какие способности у ребенка и нужна ли помощь. Не могу решить этот ребус по сей день. Как это вообще возможно? Ведь школа была такой интересной, учебники- практически отличные, перегрузки были, но в пределах допустимого. Как можно было этим всем не интересоваться.Я училась в английской школе, так вот когда учитель заговорила о репетиторе, мама впала в истерику. Навязали, навязали репетитора! У нее отец говорит по-английски шикарно, отец-то говорит, но он же никак не участвовал в этом английском. Вот учительница и предложила хоть какой-то выход. Те многие родители наивно считали, что обязаны научить.Может быть в 60-е годы учителя действительно были обязаны научить и им в голову не приходило, что в 80-е все изменилось?