Она в 9 классе не может сформироваться у большинства детей, поскольку нет должного уровня теоретического мышления. Именно поэтому советские учебные программы в основном содержали 2 концентра, в первом концентре  изучают отдельные научные факты, во втором  концентре предмет проходят на более глубоком уровне и связывают эти факты в единую картину, дают математический аппарат для работы с этими фактами. Даже история, где структура всегда была линейной, проходится тоже на другом уровне, в 9-10 классе изучались не просто исторические периоды, но и исторические закономерности.И я не против, чтобы некоторым ученикам по их выбору разрешали учиться дистанционно. Но тогда нужен более строгий контроль качества знаний. Что-то типа технологии полного усвоения знаний. Не прошёл блок -  учишься заново и сдаёшь.