Это действительно похоже на минимальные неврологические нарушения, с моим одних из детей я все это прошла от года до почти конца института (сейчас).Проблема очень уменьшилась при наблюдении у знакомого невропатолога, которая шифровалась под педиатра много лет, чтобы ребенок не знал, а лекарства я класса до 9го растирала в порошок.Но проблема, конечно, немного осталась. Что сказать, с этим жить, но ребенок гений в паре предметов, всеросс, поступил куда хотел, скоро уедет. Предложений о работе уже вагон, в т.ч. таких, о которых не стоит говорить. И при этом, если задачка расчерчена не по линейке - решать ее не может и переделывает.Такие дети бывают, подстраивайтесь под него максимально, успокаивайте. Снизить тревожность - можно, снизить ответственность - нет. Можно договориться, объяснить на пальцах, что время течет, и нужно уложиться в какой-то период, чтобы осталось время на что-то другое. Мой это понял по-настоящему только к 8 классу. До этого времени был треш и сон по 5 часов в сутки, так как не все успевал. Но нам повезло, так как педагоги видели талант, и в школе, где он учился, относились к этому хорошо, признавая за ним его особенность.И таймер уберите, ради Бога, эти дети особенные, у них свое течение времени. Ищите учителей, которые это будут понимать, ищите школу, в которой его раскроют. В школе, где мой учился (сейчас модно говорить про "топ" ), профильные педагоги ждали, сколько нужно, и перемены, и вечерами сдавал. И ничего, сейчас сплошная гордость и безбедное будущее. Любите его таким, какой он есть, я всегда себя сначала успокаивала, а потом радовалась, что ребенок - особенный. Так и вышло.