Мне кажется, что если ребёнок выбирает сильную мат школу, он рассчитывает на сильную программу по математике. А пока эту программу сильной никак не назовёшь.Кроме того, если в школе оказались слабые дети - по странной случайности- программу нужно ориентировать на сильных дете6. Нужно,  чтобы слабые тянулись за сильными, а не наоборот,  адаптировать программу под слабых. Согласны?