И мне грустно.Это просто результат колониальной политики государства последних десятилетий.Как Пакистан и Индия. Ещё я училась в институте, где на наш поток набирали из этих третьих стран, Палестина была, Йемен, ещё какие-то, не помню уже. Так это были дети из богатых семей стран третьего мира.И сейчас это происходит у нас.Либо гений и самородок - радуйся, семья, это просто Джек-пот. Либо семья вполне обеспечена, может позволить себе неработающую маму, носящуюся с единственным чадом по развивашкам, отправка в школу попозже, годам к восьми, чтоб обгонял многих сверстников, потом штурм лучшего класса лучшей школы в началке - немедленно, в началке же загруз олимпиадной математикой, матолимп, мат.лагеря- штурм топа- попадание- репы-репы-репы, фууууух - запихнули на айтишника, ура! Есть шанс, что пенсия мамы не будет нищей.Сущий кошмар для семей, где нет таких условий для взращивания будущего айтишника. Где маме нужно пахать вместе с папой, закрывая скромные базовые потребности семьи. Да ещё и второго родили, вообще убили возможность единственного пропихнуть. Для обычных семей это часто оказывается непосильной гонкой, ценой потери здоровья и сил родители трамплинят детей в лучшую жизнь.Нет, так не было всегда. Если мои родители: мама из крестьянской семьи, с погибшим на фронте отцом и полуграмотной матерью ( у бабушки был только ликбез) закончила десятилетку с медалью, полностью самостоятельно.Отец вообще три года школы провёл в эвакуации, но там была очень сильная мама, мыло научилась варить и учебники им с сестрой раздобыла даже в эвакуацииОни приехали в родной город отличниками, поступили в университет, отец физфак, его сестра химфак закончили.Но ни там, ни там ни одни родители не брали на себя ещё и функции школьных учителей, не платили никаким репетиторам.Это в тяжелейшие годы..Кстати, мой папа попал ещё на раздельное обучения мальчиков и девочек. Уже после войны. Не так давно смотрели фотографию, так там почти весь класс с прекрасными профессиями. Инженеров большинство, был хирург, журналист, совсем немногие ушли на рабочие специальности.Не надо писать, что так было всегда. Не было так всегда. Просто был другой строй и другой социальный вектор.А что сейчас остаётся нам? Мы вынуждены заставлять детей прыгать выше их голов, трудиться гораздо больше - и в школе, и ещё брать дополнительную подготовку, готового кибернетика нужно привести в ВУЗ.Грустно не от школы даже, а от этого осознания - нет ресурса в семье- нет образования. И заинтересованность в образовании есть только у семей. При этом большинство этих рвущихся материнских поп , рвется с целью запустить дитятко из России, как ракету. И это видят все, кому надо и эти люди ничего с этим тоже не делают..Потому что, как я и написала в самом начале, это результат разгосударствления.Всем желаю всё же победы на этом поприще, дать детям образование вопреки и назло, другого пути я не вижу.