Не совсем так. Как устроена междисциплинарная аспирантура в Канаде? Набирают в аспиранты тех, кто никогда не изучал вообще предмет аспирантуры. Они о нем не знают НИЧЕГО. Набирают физика, инженера, драматурга, историка, бухгалтера, лингвиста, музыканта, математика - всякой твари по паре. Обучают их методам исследований. И говорят: "А вы теперь что-то придумайте новое в команде". Некоторые потом рожают трактат о том, что процесс аудита завода, производящего грузовики, устроен по принципу греческой драмы. Или трактат о том, что анализ парадокса может помочь организовать процессы на производстве где-нибудь на шведском заводе. И как после сокращения 5 уровней организации до 3 этот развал пережить и наладить завод.А теперь представим себе, что ОДИН мозг заканчивает школу БАЗОВО по верхам в 10 лет. Потом факультет психологии - в 12 лет БАЗОВО, потом еще 2 года - факультет социологии, потом 2 года - антропология где-нибудь в Америке, потом 5 лет упорной математики мехмата МГУ (там явно у них упор на математику), потом годик скрипочки - все подряд ноты, потом 2 года программирование и алгоритмы = получаем такой мозг на стыке наук в 24 года. Этот мозг погружаем в военную академию до 27 лет годика на 3.Получаем молодого эксперта, которого сдаем еще на 3 года на историка. = 30 лет.И вот этот эксперт, которому уже 30 лет, он учился там и сям. Он едет, например, в Варшаву. И ходит там по округе и создает план научной работы, как это общество живет. Чем оно дышит.Он смотрит на бабу на базаре не глазами обычного человека. Он смотрит и с исторической перспективы, и с точки зрения статистических алгоритмов. И создает план ИССЛЕДОВАНИЯ общества. Он не будет делать это исследование. Он может создать план исследования общества с самых разных перспектив.Может, он 1 год не музыку изучает, а экономику.Это на высоком уровне из обычного мозга как создать интердисциплинарный мозг ученого.Он одновременно смотрит с точки зрения психологии, истории, математики, экономики - как поглотить весь мир.А теперь представим, что таких людей 1000 человек. И они создали план исследования. План изучили - исполнители провели исследование. А потом другие люди пошли в наступление и поглотили весь мир.Ну тогда логично, что он смотрит на мир, как мы смотрим на рыбу или печень коровы на прилавке. Мы их будем запекать и жрать. Или шпиговать чесноком и жрать. Закусим укропом.Все умные презирают всех, кто ниже их интеллектуально. А он создает методы формирования ученых, которые с разных позиций будут изучать. Одновременно как математик, музыкант, социолог, психолог, выпускник артиллерийского училища, снайпер и космонавт.Он в одном мозгу решил создать пирамидку, где одновременно астроном, музыкант, физик и лирик изучает что-то.Ну, может, не военный снайпер, а наоборот - маркетолог. Не как им всем наладить оккупацию, а как им продать и отобрать все деньги новыми методами.Суть в том, что они "закрывают все базово". Они не учат глубоко. Этот эксперт не должен потом САМ делать глубоко. Он должен создать основные принципы чего-то, когда ты одновременно смотришь, как математик, как музыкант, как физик, как психолог, как историк, как маркетолог.Вы все смотрите на то, где она будет работать. Не будет она работать в вашем понимании. Она должна поставить задачу ДРУГИМ, как им глубоко проанализировать. Ее задача - увидеть что-то на СТЫКЕ НАУК. Для УМНЫХ, кто будет делать ГЛУБОКО исследование, она должна уметь поставить задачу.Социологи берут методы антропологии и на Уолл-Стрит изучают, как были украдены вот эти 2 миллиона. Они не смотрят методами бухгалтеров. Бухгалтеры не могут найти, куда именно ушли деньги по личным связям наличкой. Они смотрят методами антропологии, собирают сплетни, кто кого уволил 5 лет назад, кто кому в морду плеснул кофе. Они потом анализируют финансы не как финансисты, а методами, как папуасов анализировал Малиновский.Малиновский - нынче - hot. Драматурги как придут в новую сферу, так они на бегу читают Малиновского и пихают это в исследование о том, как были украдены деньги. Например, берут интервью у тех, кто работал в одном офисе с великими аферистами, которые украли и сели в тюрьму. А они теперь спросят у секретарши, как очередной мэйдофф вел себя в офисе. Не грубил ли он шоферу. Или поломойке.Короче, это замысел в одном мозгу соединить 5-6-7 РАЗНЫХ наук по верхам.И в 30 лет молодой специалист начнет работать. Моей фантазии хватает применить это в (1) завоевать войной; (2) отобрать деньги маркетингом каким-то новым, но, наверное, можно что-то соединить с биологией крыс или черепах. Изучить еще, какой секс у змей в песке. И по этому принципу захватить страны и народы. Соединить то, что никто не соединял.Ха! Я работала однажды в течение одного месяца на 8 работах в 8 разных ролях. Он хочет скомбинировать роли. Один мозг и музыкант, и математик, и физик, и биолог по крысам, и социолог по папуасам, и эксперт по сексу у крыс, и как это все влияет на то, что украли миллионы долларов. И наличку вывезли из банка в Нью-Йорке в Винницу. Его нет в документах. Тут нужны антропологи. Они проанализируют все сплетни, кто спал с кем 7 лет назад.Или еще криминологию туда впихнуть? Да бог знает что. Главное, не тратить время на обычную школу. А идти сразу в вуз и соединить 5 факультетов в одном мозгу по верхам.Это как вы лучше всех знаете сербский язык среди виолончелистов, а потом кто прошел в первые 5, выбрать тех, кто лучше других из этих 5 человек знает химию. И из этих 5, там нет химиков.Он хочет их создать - междисциплинарные мозги. Они возьмут ноты из оркестра и вложат это в статистику. А потом из биологии возьмут секс крыс и вложат в криминологию.Или он просто заложит основы для будущих исследований. Как методами музыки поглотить страны и континенты. И какие выводы нужно помнить из падения Рима. Или почему змеи стали бездетными. Как это соединить с экономикой в Японии.Он явно хочет вокруг нее создать круг талантливых детей. А она может ими манипулировать. И она на стыке наук должна направлять тех, кто будет глубоко ТОЛЬКО химиком или ТОЛЬКО лириком, или ТОЛЬКО статистиком. Она не должна знать глубоко статистику. Она должна понимать общие принципы, чтобы дать задание другим.Ну не нужно вчерашнему драматургу уметь работать с SPSS на уровне статистика. Он за это заплатит статистикам. Он должен понимать общие принципы. А исследование придумать на стыке наук. Он знает глубоко драму. Он видит драму в любом процессе. И он видит то, чего другие не видят. Только он видит драму в процессе аудита обувного завода в Бангладеш.