ну так какой процент учился в гимназиях и, тем более, в университетах?... если в послереволюционной стране была тотальная безграмотность? и одной из главных задач стояла ликвидация неграмотности?... и туда же подбросим мысль о том, что язык был, самобытная культура была, любой русских легко мог отличить своего собрата от малоросса, а преподавания на малоросском языке - не было. Как сохранился язык - загадка. При этом довольно богатая литература даже была... побогаче чем в Норвегии какой... и еще мысль на посошок, вот жеж царские негодяи, не давали развиваться национальной мысли... имперские такие сякие...