Не обижайтесь ))Мой ребенок тут вообще ни при чем. Я же просто теоретизирую. Есть два метода. Каждый используют сильные преподаватели в сильных школах. Но методы сильно отличаются.  Мне хочется понять, одинаковы ли они по результативности?  Ответить на этот вопрос можно либо с использованием статистики.  Но правильной статистики. Сравнение уровня знаний алгебры классом в целом, классе в 7-8, то есть когда дети еще не начали массово нагонять пробелы на стороне.   Но этих данных нет. Разве что результаты МЦКО сравнивать, если таковые есть.Или  же ответить  со стороны теории. Какие плюсы и минусы видятся в каждом методе при его применении. Но лучше всего на этот вопрос ответят преподаватели.  Родители же не ведут предмет, они могут только предполагать. Все мои преподаватели, кого я ценю и уважаю, высказываются за каждодневную домашку. Больше мне спросить пока что некого.Если у вас есть такие люди, которым вы можете задать этот вопрос, задайте. Интересно, что ответят.