Скажу как мама тоже 5-ти клашки, но из маткласса. Мой ребёнок не математик, он маленький ещё. Я это знаю, и сам ребёнок это знает. Просто сейчас спецмат - часть его образовательного маршрута. У них 4 часа спецмата в неделю, плюс столько же приходится заниматься дома, выполняя дз.  Все листочки ВСЕГДА прорешиваются и прописываются полностью. Не где-то решил 2 из 10, а где-то 8. Всегда в итоге решил 10, отсмотрел все ролики по теории, посмотрел все разборы задач.  Понятно, что нашёл ребёнок все это не сам.Ну просто вы поймите, если ребёнок не знает метод Гаусса, он не решит задачи на этот метод. Не знаком с факториалами, не решит то, что решается через!, да то же элементарное чередование - если ребёнок не знает, что если можно что-то покрасить в шахматном порядке, сначала надо покрасить, он просто потеряет время, сидя над задачами и угадывая решение. В своём классе мой ребёнок обычно  в 6 лидеров. Но прям звездызвезды - это ребята с генами в виде дедушки-папы-мамы МФТИ/мехмата/и т.п., занимающиеся с репетитором, потому что это сильно экономит время, и пишущие олимпиады на год-два старше. То есть пашущие дома гораздо больше, чем мой, имеющие за спиной гораздо большую поддержку.  Мой понимает, что за ними не угнаться, и пока ему математика нужна для программирования. Класс разбит на 3 подгруппы, в сильной подгруппе нет ни одного ребёнка, который бы не занимался дополнительно где-то ещё, плюсом к 12 часам школьной математики в неделю.. Школьный тур ВОШ  в этом году 8/ 8 за  5 класс, 6-8 за 7 класс.Математика в школьном возрасте  ничем не отличается от музыки, художки, спорта, химии, иностранного, шахмат.. . Успех - это жопочасы и  способности. Именно в такой последовательности. Хотите прогресса - "привяжите за ногу к роялю".