У отличника тоже может почти ноль. Сдал и забылМне кажется, у преподавания подобных непрофильных предметов достаточно общая беда - отсутствие системы ее преподавания   + отсутствие понятной цели  (хотя бы в голове преподавателя) - какой минимум знаний должен вынести каждый ученик с этого предмета.Я у нескольких детей, изучающих химию, спрашивала  формулу озона и чем он отличается от кислорода.   И формулу соляной и серной кислоты.  Они не помнят.  И зачем гасить соду уксусом они тоже не понимают, даже девочки.Зачем они изучали химию вообще?