Под оформлением всё-таки понимается не только знание, сколько клеточек отступить.Нужно уметь чётко с необходимыми  подробностями описать ход решения задачи, включая все промежуточные шаги. Если голова такая светлая, что сделает это с первого раза, то пройдет дальше. Но опыт олимпиад в 5-6 классе показывает,  что самых сообразительных  часто приходится отдельно учить и даже заставлять не лениться писать подробные решения. Ещё, если пройтись по критериям оценки, то баллы дают например, за написание общих формул по теме задачи. По физике так точно. Так что светлым мозгам надо хотя бы изучать эти критерии. Мне кажется, этого должно хватать и без натаскивания. Нужно просто знать, чего от тебя хотят, помимо ответа.