Сын отучился год на англоязычной бизнес-информатике в ВШЭ. (платно) ЕГЭ было на 230 баллов. Много было сомнений, идти или не идти, так как сын раздоблай, и вообще не понимал чем заниматься хочет. Результат - 3 двойки на летней сессии, пришлось срочно оттуда переводится. Причем, насколько я понимаю, в других вузах такой системы нет, все-таки есть возможность пересдать даже если много двоек. По словам сына - учиться очень скучно, как в школе. Ярких, харизматичных преподов насколько я поняла не было. Общественной жизни не было (но тут я понимаю ковидный год....). Тусуется с друзьями из школы. По матану вообще какой-то странный препод который бубнил что-то себе под нос, и ребята вообще ничего не понимали. И семинары тоже не спасли. Результат - 75% двоек на экзамене. Вот рейтинг https://www.hse.ru/ba/digital/ratings У первого студента минимальный балл 5 из 10. ВШЭ по собственной инициативе продлил дистант до апреля. Это конечно тоже оооочень подкосило учебу. Честно говоря, сын на дистанте вообще не учился. И первая двойка была получена еще весной. (пересдача возможна только осенью) На сессии половина предметов была онлайн и БЕЗ прокторинга или чего-то такого. Понятно что для студента-двоечника это прекрасно, но в целом для учебы - ужасно. Я понимаю, что сами виноваты, многие эту мои историю уже читали, и критиковали по полной. Написала сюда, в именной топик ВШЭ для истории. Переводится кстати очень сложно, учебные планы отличаются кардинально, пришлось придумать схему с двумя вузами. Кстати, если что-то идет не так в вузе - надо попытаться перевестись после 1 сессии, так как после второй отличие в учебных планах уже колоссальное. Я в порядке бреда предлагала сыну перевестись в феврале. так как видела что он не учится (с 11 января учеба в вышке) , а надо было не в порядке бреда, а переводиться. как раз переводное окно в большинстве вузов после первой сессии, в феврале.