Подражание оно всегда спонтанно. Ребенок перет предмет и как бы говорит в него как по телефону, расчесывается ,подметает, катает кукол в коляске, машинками бибикает.Схема тела это карта тела в мозгу у каждого, мы точно знаем где у нас руки где ноги, наши дети обычно имеют с этим проблемы и это сильно мешает жить. Ребенок может ходить на носочках, чтоб понять где ноги, кидаться всем телом на матрас, заворачиваться в одеяла. Сенсорная интеграция важная часть терапии особенно в раннем возрасте. Мы не знаем , что ещё тормозит нарушение сенсорики. Мой ребенок из за сенсорных нарушений не говорил. А что с ритуалами , изменениями, повторяющиеся действия?