Мы из другого города. По моему опыту в занятиях по олимпиадной математике это главное даже не тот, кто ведет (студент или матерый преподаватель), а система и разработанная программа занятий с правильно подобранными задачами. И наилучший результат у тех детей, кто решает большую часть задач самостоятельно. По крайней мере у нас такая система - даются листочки, дети сначала решают, только потом разбирают решения. И студент второго курса, ведущий занятия по программе маститого преподавателя был для нас весьма эффективен.