У моей были проблемы с концентрацией в младших классах, не так все сложно было, как у вас, но вдруг что-то поможет.1.  45 минут это очень много. Мы делали соотношение примерно 20 минут/10 минут перерыв2. Перерыв обязательно активный, нужно сбросить энергию. Висеть на тарзанке, скакать на скакалке, бегать с мячом и т.д., что ему нравится, конечно.3. Я садилась рядом и следила, чтобы не отвлекалась, помогала проговаривать. Себе заваривала чай с мятой, или пилила ногти, или пришивала пуговицу, вобшем что-то успокаивающее4. Всегда ставили цель сделать быстро, засекали время и я очень, очень хвалила за сделанное быстро и  подчеркивала сколько всего мы сейчас успеем сделать благодаря тому, какая онаму меня суперскоростная девочка.5. Режим дня, спорт обязательно, рано спать. Есть время, после которого никакие уроки, никогда, ни при каких обстоятельствах не делаются. У нас это 21.00. 6. Все, что можно сделать на отвали без ущерба знаниям - делается на отвали.