Не нравится мне такая позиция. Есть школьная программа, не олимпиадная, ее уж всяко школа должна дать. Если у учителя 2/3 детей не понимают предмета, потому что он работает с одаренной 1/3, то вопрос, конечно к набирающим класс возникает, но также и возникает вопрос к тем, кто приглашал учителя. И не знаю, какая мотивация и социализация возникает от постоянных стрессов из-за непонимания на уроках, и чувства собственной ущербности на фоне знающих одноклассников, с которыми, оказывается, репетитор занимается все время, а они не говорят.Ну и финансовая часть тоже доставляет, если брать репетиторов на 2 часа в неделю, например, по алгебре, геометрии, физике, информатике по 3000, это около 100 тысяч в месяц получается. Не проще ли отложить эти деньги и заплатить за учебу в вузе.  Дешевле в несколько раз выйдет