мне очень понятно чисто по мамски желание уболтать на участие в олимпиадах маму ребенка, который десять лет проучился, вероятно, без олимпиад. Нужна же "массовка" для большего числа дипломов. Но надо понимать, что не менее 75% участников финала отсеивается, а учитывая как дети-лидеры бегают по куче олимпиад, шансов на этой дорожке не то, чтоб много. А раз кто-то из топов уже количество олимпиад подсчитывает, то вообще атас для детей без подобного опыта. Тут нужны способности именно к олимпиадам, они даже первичны (а не способности к предмету), надо представлять каким образом набрать свой максимум на предложенном комплекте заданий, распределить время, учесть особенности оформления для проверки (моя дочь как-то потеряла задачу, сославшись на теорему из учебника Атанасяна по геометрии. Почему-то в критериях оценивания той олимпиады ее нужно было доказывать внутри решения задачи. Ну не бред ли?)Для ЕГЭ на 90+ тоже нужны способности или навык сдачи экзаменов. Хорошая память, хороший почерк и умение быстро все выполнить и записать, это все важно. Олимпудки какие-то из навыков тренируют, но можно другими способами тренироваться. Сколько времени тратить на подготовку, это вообще индивидуально. Моя старшая к русскому готовилась только на уроках в школе, без каких либо дополнительных занятий и консультаций, даже домашку не делала, и русский на 100. Младшенький пахал и на курсах дистанционных (4-5 часов в неделю + домашки) и с репом и в школу на все консультации ходил и набрал 90, по мне так супер результат, первые пробники писал около 50, а для вуза мечты надо  было 60 (или 65), поэтому и вложились так в подготовку.