Добавлю. Перед началом заучивания таблицы ребенок должен понять смысл умножения и деления, взаимосвязь между этими действиями, принцип нахождения площади прямоугольника, принцип составления таблицы ( желательно, чтобы ребенок сам и составил ). Заучивается не только таблица умножения в том виде, как она напечатана на тетрадке, а все взаимосвязанные случаи: 5 х 4 = 20, 4 х 5 = 20, 20 : 4 = 5, 20: 5 = 4.