<<А как определять разумность? Дети вместо того, чтобы шляться в ТЦ, торчать в гаджетах или искать еще какие приключения на свою голову, пошли на дополнительные к школе занятия, не разумно>>Вы про призеров закла говорите, что "вместо того, чтобы шляться по ТЦ"?Они не будут шляться по ТЦ, если им за это даже доплатят. Вообще большинство студентов топ вузов это не ТЦ-тусовщики по своей природе.    Но совершенно точно, что они пошли на доп.занятия В УЩЕРБ чему-то другому.  Вот вы предполагаете, что торчанию в гаджетах, а я говорю, что в ущерб другим интересам ТОП-детей.  У топ-детей все-таки большинство интересов стоят того, чтобы позволить ими заниматься  в свое удовольствие. А если они даже в  гаджетах тупят, то  это отдых, который тоже нужен.  Кроме того, игры это социализация с теми, кто  в них играет. Почему наши мужья и отцы могут сидеть перед телевизором и глядеть на футбол, а детей надо оторвать от гаджета, в котором они играют в очередной "футбол"?<<Активные дети все успевают - и на спорт, и на музыку, и математикой дополнительно позаниматься.>>Да, и еще закл взять.  Наверное да.А вот те активные, которые не уровня закла - у них с восьмого класса нет времени ни на спорт, ни на музыку, ни на "доп.математику"  (это уж совсем смешно... потому что у них и так этих ДОП выше крыши.  у моего сейчас допов больше, чем не допов.  При этом  летом 4 лагеря, осенью лагерь  (наложившийся на школу), зимой лагерь.  Вернулся с региона, спрашиваю чем занимается  (надо же к региону по физике готовиться, у него уровень по пракам слабый- да,знаю что тут псевдо, но он и псевдо сольет) - а он мне перечисляет еще три допа, которые тоже надо делать.  И я не знаю, что из этого можно выкинуть.