От практики идти в более медленном темпе с какой-то группой отказываются сами же учителя, я понимаю по двум причинам: 1) при более медленном темпе результат не соответствует результату 179 школы (то есть он сопоставим с более простыми школами); 2) группам детей, которых определили в слабые, это не нравится, как раз хотят оставлять класс, чтобы тянулись за сильными