К сожалению или радости, не все дети занимаются там, где вы перечислили. Есть дети, у которых есть увлечения на серьезном уровне, которые никак не связаны с учебой. Это увлечение может стать основной профессией, но на данном этапе как основная не рассматривается. В вузах этому не учат. Планируется получение смежной специальности в вузе. Для этого и искали школу, где в школьное время будет заложен хороший уровень проф предметов для поступления в вуз. А свободное время будет использовано как для отработки знаний, так и для увлечения (требует 5-6 часов ежедневных занятий без перерыва на праздники, каникулы, выходные). А пришлось впихнуть ещё несколько репетиторов,  так как нужно готовится к ОГЭ, либо предмет ребёнок не тянет самостоятельно (проблема и в ребёнке, и в учителе, тут о нем неоднократно писали). И некоторые учителя с уважением отнеслись к увлечению ребёнка, а другие сказали-ищите место в другой школе, так как в нашей школе дети только должны учиться. Конечно, ребёнок середнячок, оценки 3-4, но все внутренние экзамены/контрольные сданы без двоек. Пропуски были из-за увлечения, но за месяц 2-3 урока, по болезни не пропускали ни разу). Для меня это тоже определенный критерий. Уходили сюда из полутопа-топа по одному из профилей. Там директор наоборот всячески поощряла детей, которые занимались помимо учебы (я не беру детей-олимпиадников, их по пальцам рук всегда можно пересчитать). Я про основную массу детей. Директор говорила, не только в хороших оценках счастье. Толку, что закончил с медалью школу, потом институт с красным дипломом, синдром отличника, а дальше далеко не у всех складывается (хотя конечно считаю, что хорошие оценки Реальные показатель усердия и ответственности, это дорогого стоит). А вот если у человека любимое дело, да ещё которое в будущем может приносить хороший доход, это отлично, нужно всячески поддерживать