Это сложный вопрос. Как и аноним ниже, преподавателей обсуждать не буду. У меня двое абсолютно разных детей. У одного с одним педагогом проблемы, у второго все отлично. И наоборот с другим. Зависит от "пары" учитель-ребенок. Гением быть не нужно, но уметь и хотеть решать олимпиадные задачи надо. Иначе все свободное время будет тратить на практикум, бесконечно переписывать контрольные и зачеты. То, что один мой ребенок делает за полчаса, другой будет делать несколько часов. Проблемы преподавания тоже присутствуют. Но это общая тенденция образования, зайдите в тему про любую другую школу - везде одно и то же. И даже если сегодня ведет отличный педагог, завтра он может уволиться. И наоборот тоже было. Когда уходил слабый, а давали неожиданно очень и очень хорошего.Несмотря на то, что школа позиционирует себя как "школа для всех, кто хочет заниматься математикой", обычным детям практикум дается тяжело, а требования за несколько последних лет ужесточились. Мой пока упирается, старается, уходить не хочет. Смотрю, на сколько его хватит ))Еще хочу добавить: само собой ничего не получится ни в одной школе. Надо выбирать по силам, вот и все.