Во всем должна быть золотая середина - задавать надо, но вменяемо. Не рисовать к каждому уроку истории в 5 классе презентацию на А4 и не заучивать наизусть (да,именно наизусть, свое мнение неуместно), что у первобытного человека была ОДНА бровь. Куда делась вторая? Ребенок интересуется, а я не знаю что и ответить, поприличнее чтобы....Вот я как мамка не вижу необходимости в обязательном рисовательном творчестве для истории - ну, по желанию чтобы оценку улучшить или после выходных, а не среди недели, в ночи, кое-как сделав русский с математикой....нет, если не угадал, что учитель возжелал увидеть на рисунке или перерисовывай или 2 в журнал. Дз нарисовать первобытные орудия, список прилагается - все нарисовать нельзя, оказывается, нужно только одно и с подробным описанием....ну маразм же!