Я воспитываю особенного ребенка и запихнуть в массовый садик или школу-это значит дать возможность шанс к нормальной жизни в будущем. Или все родители "особенных" детей стараются(если совсем тяжелый ребенок0всеравно на программу опережающее развитие ребенка отправить. Инклюзию не зря придумали она именно помогает таким детям.Профессор у которого мы наблюдаемся, очень пожилой человек нам сказал не отдавайте ребенка в специализированный садик с такими как он, отдайте в обычный, дети на примере сверстников многому учатся, не только поведению, но и в туалет ходить, навыкам самообслуживания, слушанию воспитателя на занятиях и нормам поведения в среде детей обычных. И мы отдали в обычный садик, к школе наш мальчик практически ни чем не отличался от других детей, его нарушения были мало заметны, только при длительном общении с ребенком они заметны были.В школу отдали специализированную и ребенок за год общения с "особенными" товарищами ВЗЯЛ все плохое вместе собранное от таких детей(привычки и особенности) а с тем отношением лояльным учителя(там их не ругают дисциплины нет, мирятся с таким поведением)ребенок вообще пошел во все тяжкие. Копирует нежелательное поведение, не получает запрет на это и это уже стало типом его поведения везде. К примеру если в садике плюнуть в ребенка было нельзя, ругали и еще и наказывали, ребенок понимает, что это плохо и не делает, плохо будет. А здесь кто-то плюнул и смеется, педагог только отводит за руку и в игровую зону, гладит по головке и отвлекает, мой это усвоил и радостно начинает это делать. У каждого свои особенности и они не считаются не нормой.