Училась - сложно. В школе-то репутация работала, а в вузе, где самостоятельность надо - уже сложнее. Тем более профессора говорили: "Вот Вы, Вы и Вы - не обязатльно на всех парах, но на экзамене держитесь!"  Повторюсь еще раз - мне повезло с интеллектом (не моя заслуга, а пап-мамы и господа Бога), потому на "твердые четверки" всегдя та янула, ну или чтобы сдать как раз на стипендию...или на проходной балл.  Разве что те предметы, которые интересовали - там были отметки выше крыши.  И ВСЕГДА слышала - Вы (имярек), могли бы стать гениальным (сфера деятельности) если бы не ленились, прилагали уситлия или ...ваще а ЧТО Вам мешает? так именно - сама не знала, ЧТО?Очень стрессово было сдавать экзамены на общих основаниях. Например, мне слоджно шли письменные, устно что угодно, а вот писать статью - \то просто терпения не хватало. К счастью.. я одногруппникам делалал переводы и .решала задачи, они мне - копировали конспекты и писали статьи. Я тоже писала рефераты...Ну сейчас понимаю, что хотелось бы получить образование более техническое. Но...что выросло, то выросло. Сейчас занимаюсь любимым делом, могу позволить себе не "ходить на работу каждый день" - тоже невозможная для меня вещь. И не "работать в коллективе" - скорее набирать свою команду таких же, или работать в своем темпе и графике. Не миллионщица (хотя могла бы, если бы больше в технари шла(), но...что надо , то есть, а что понадобится - то купим.Но..надо понимать, что двалеко не все со СДВ(Г) или , скажем "спектром" - гении. если интеллект средний или ниже среднего - то ой. Нестандартное мышление может быть. но в остальном - тен же проблемы, только еще и способности не те. И такие дети (и взрослые) могут приобретать репутацию тупых, медленных, упрямых тупиц, "со странностями" и ты ды. Потому что еще и поведенчески компенситруется такая особенность ЦНС. Люди (особенно дети) могут не понимать, что за фигня - и быть или агрессивными, или склонынми к депрессиям,  или импульситвными.  Что не слишком помогает адаптироваться в обществе и учебе и работе - особенно классической модели - коллективной.Так что хорошо. что сейчас больше внимания к таким особенностям и не считается это болезнью, которую надо лечить, или отмазкой,  а скорее особенностью., которую. надо адаптировать