Смотря что и как под этим заголовком преподавать. В Канаде преподают сложнейшую грамматику на специальностях уровня техникумов и ПТУ. И это очень важно и нужно. Просто многие преподы халтурят и вместо программы развлекают студентов. Иначе они не могут писать. Двуязычие. В школе их учили 12 лет и не научили ничему. Они должны писать, а они не могут писать. Они должны знать определенные стандарты документации.Скажем так, что есть причины, по которым это нужно. В каждой стране и на каждом факультете своя история, почему это нужно. Представьте себе, что Вы вызываете полицию, на проводе Оксанка Сундукова, которая не может нормально записать Ваши слова, потому что одно слово она пишет по-русски, а другое - по-украински. То ли Вы набили морду, то ли Вам набили морду. То ли Ваш зять набил морду внучке соседа, то ли она его набила. А потом вы будете 2 года доказывать.Или сантехники позвонили и заказали то ли кирпичи, то ли унитазы. В странах с двуязычием свои нюансы.В нашей капиталистической экономике буржуйской все время пытаются все лишние предметы сократить. Они творят чудеса, как это сделать. Например, студенту высылают экзамен, за которым никто не надзирает, его мама за него пишет экзамен - его освобождают от предмета. Но потом возникают большие проблемы.Потом возникают люди, которые все сдали, все оценки получили, но то они не пишут, то они не знают стандартов, то они вообще не говорят на языке.Другое дело, что в учебном плане - страдательный залог, а пришла по знакомству ветеринар читать этот предмет и рассказывала там все, что угодно, кроме темы урока. Ей же нужно получить анкету, что она нравится студентам. Она им рассказала что-то другое и рагадывала с ними кроссворды.Философия же не только Аристотель. Социальная философия, революции, как это повлияло на экономику. Это все под заголовком философии.А что, простите, программист не должен знать про революции и как они повлияли на экономику? Ему это поможет продавать свои услуги. Другое дело, что они преподают там не то, что полезно.В западных учебных заведениях они учатся в смешанных группах. Они идут с математики и химии на философию, а там уже сидят маркетологи. Они знакомятся и развивают полезные связи.Это тема "Зачем нам нужно учить литературе программистов?" или "Зачем учить театру физиков?" типа того входит в их стандартные сочинения на экзаменах GMAT / GRE в магистратуру и аспирантуру.По идее, там правильный ответ, что все нужно, но расписываешь своими причинами, показываешь, что понимаешь, зачем это нужно.Нужно, чтобы лучше продавать. Ты подаешь на факультет бизнеса, ты должен понимать, что лучше, когда математики и театралы вместе сидят в классе философии, развивают связи и учатся изучать другие рынки сбыта услуг, понимать других людей.В буржйском обществе не государство - единственный работодатель. Ты должен понимать разных людей. Ты придешь общаться с генеральным менеджером, а он учился на театр. И его друган туда посадил на должность. Ты должен уметь понимать разных людей.Т.е. правильный ответ, что нужно учить технарям разные предметы. Но как это описать, выбираешь 3 причины и клепаешь сочинение.В теории причин много. В реале в каждой избушке свои погремушки.Школа не может за 12 лет научить дебилок частям речи. Они не отличают местоимение от глагола. Все учителя их развлекали. Потом их сдали в колледж на медсестру. Она должна написать текст, как умер пациент. Она не может писать.Ей оценки подписали, а писать она не может. Поэтому везде в учебных планах райтинг. Да, му учим их писать то, что нужно.Так и с философией. Почему произошла революция. Не хочешь, чтобы была революция, ПЛАТИ БЫДЛУ, плати ПОМОЙКЕ.Иначе они выведут свои приплод на улицы. Каждый программист должен понимать, что со своей зарплаты нужно жертвовать помойке. А не то, что он наконец стал начальником. Потому что сомалийки выведут по 8 детей, а у каждого ребенка уже тоже по 6 детей.Кто им без философии расскажет????????У нас круглые отличники по финансам ни разу не были в библиотеке университета. Они не знают, где она находится. Они учились по инструкциям для курсов по финансам. Они ничего не читают.Они только обучены делать то, за что ему платит работодатель.А то, что им там преподаватели рассказывают то, что они не готовы понять........Мы не готовы в 18-20 лет понять то, что мы учили. Мы запомнили, получили 5.Вокруг нас сложный мир. Философия помогает его понять.Люди не читают книги. Почитайте книги про июнь 1941. Минуты разделили толпу на живых и мертвых. Кто успел прыгнуть в поезд, тот улетел быстро и схоронился на заимке. А за их спинами сгорело все. И программистам тоже не мешало бы почитать.