При чем тут все? Так ли это, убедиться достаточно просто, открыв аналитику по классу и параллели. Заодно проверив слова ребенка, так ли, что "злобная училка всему классу двойки поставила". Пробники хотя бы частично пишут чуть ли не с 9-го класса, к концу 10-го целиком, не говоря уже об 11-м. И уровень знаний вполне по ним проверяется. И, если еще в 10-м-начале 11-го видно ,что дело плохо, подключается интенсивная подготовка в виде репов-курсов-личного контроля родителей. Авторитет учителя тут вообще каким боком? Ладно бы учитель был единственным источником знаний в мире, но это же не так, к счастью. Если все хорошо сложилось с учителем, отлично; если же нет - вариантов получить знания на стороне тьма. А уходить в отказ и отмораживать себе же уши - глупость несусветная. И где были родители при всем этом, непонятно.Почему они, собственно, сами не поговорили с ребенком и не посоветовали, как лучше поступить, и не настояли твердо на правильных действиях?