Что ж они, такие стрессоустойчивые, а учиться нормально без репетиторов не в состоянии? Значит, проблема не в "неадекватах", а в них самих. А особенных детей просто крайними решили сделать.У меня сын с тех пор как ушел - выдал офигительный прогресс в развитии. В классе лучший по физике и английскому, учится в ЗФТШ. Из всех проблем остался только русский язык - пишет с трудом, т.к. плохо координирует работу руками. Если в старой школе его из-за этого гнобили, то в новой школе предложили альтернативы. Он либо отвечает у доски (почему-то писать на доске ему не проблема), либо устно. ДЗ выполняет на компе, благо печатает быстрее чем говорит. Представляет в виде шикарных презентаций.Сейчас работает с нейропсихологом - думаю, в ближайшей перспективе она и эту, последнюю проблему с письмом, решит. Во всяком случае прогресс налицо.А всего-то и нужно было - терпение, время и лояльное отношение, чтоб ребенок поверил в себя, а не прятался от людей под парту. Плюс, естественно, моя с ним работа. Но в условиях травли эта работа низводилась до нуля.