Разница между нами в том, что меня вообще не интересует организация этого мероприятия. Если мне говорят, что ребенок  едет куда-то самостоятельно, то ребенок снабжен всеми нужными для поездки туда инструментами, инструкциями и прочими девайсами, и приедет туда вовремя.Если ребенку сказали, что надо приехать в метро на час раньше, потому что так положено, я мысленно чертыхаюсь, потому что час сна не помешал бы, но ребенок едет куда положено.  (Мама, спорим, что я приеду вовремя и буду ждать всех остальных еще минимум полчаса?...)Если я знаю, что учитель рассеянный и неорганизованный, я говорю своему ребенку, что именно он отвечает за доставку этого неорганизованного учителя к месту назначения... а также за организацию всего, что не смог организовать учитель. (увы, это тоже опыт 179 школы...).   Но если у кого-то есть обязанности номер 1-2-3-10, и я вижу, что он не выполняет значительную часть из них, я считаю что это бардак и это плохо.  Безотносительно того, что я думаю про конкретную обязанность номер 1, к которой все так дружно и радостно прицепились...   И которую другие топ школы почему-то выполняют. Наверное, там сплошь дураки сидят или семей у учителей нет..