Понятно, а я наоборот, занимаюсь прописыванием каждой буквы, вырабатываю каллиграфический почерк, слов пока мало. Пишет пером. Обычно 12 строчек +/- получается. Ребенок устает писать, поэтому еще 2 раза делаем гимнастику: общую и для руки.  В среднем уходит час. По математике минут 15 уходит только на устный счет, даже не смотря на то, что он знает, как считать. Устный счет обязателен. Чтоб от зубов отлетало. И много времени уходит на запись. Вот и остается полчаса на задачи. Занимаемся по двум учебникам и двум направлениям: обычная и олимпиадная математика. Сокращать время  - куда уж меньше. И так все впритык. Чтение не менее часа в день. Работаю с скорочтением и развитием речи. И опять - куда уж меньше. И прочитать и обсудить. И окружающий обязательно. Вот оно и выходит, что 3 часа  у меня - это минимум, часто больше, окружающий не каждый день. А дальше у ребенка идут музыка в кружке, физра в кружке, труд и изо видео уроки, хорошие, кстати, после них бежит рисовать и  лепить.