Есть еще эффект после раннего обучения английскому языку, о котором мы не думали. Если рано учить английский, он УЖЕ есть на высоком уровне при переезде в англоязычную страну - в результате родной язык не стирает волной английского языка. У кого дети рано попали в англоязычную среду, у них просто смывает русский. Минимум сильнейший интонационный акцент, а то и вообще русский совсем покореженный. А мы приехали УЖЕ с английским - не было этого мощного удара по русскому. Смыло волной немецкий, который некому было поддерживать. Даже украинский в каком-то виде сохранился. Если ребенок приезжает в Америку без английского, эта мощная волна английского просто смывает русский.Нужно учить все языки как можно раньше. Минус только в том, что будут меняться обстоятельства жизни - какие-то языки будут уже не нужны, они исчезнут, если их не поддерживать.Это очень поверхностный взгляд дамы-преподавателя выше, что, если ребенок начал учить в 4 года, а другой в 9 лет, а в 11 они сравнялись. А если родители увезут этого ребенка в 8 лет в Штаты? Тот, который в 8 лет уже чешет на английском, не забудет русский. А тот, кто английский не учил вообще, забудет русский, если не будет титанических усилий по его поддержке. А там люди заняты - им некогда заниматься всем на свете. Многие своих детей видят 3 минуты в день. Тем не менее, общаясь с ребенком по 3 минуты в день без особых усилий по русскому, русский язык особо так и не пострадал. Правда, ребенок переписал все советские учебники по русскому прописями. Это да. Бегом-бегом. Так это при том, что в школе же русский у нас давно был запрещен. Еще в начале 1990-х не было ни одного часа русского в школе в абсолютно русскоязычном городе. Первыми английские спецшколы перевели на мову. У людей выбора нет: не уйдут из хороших спецшкол, будут терпеть геометрию на суржике.Вы не можете знать, какие будут обстоятельства жизни. Чем раньше - тем лучше. Потом можно совершенствовать какие-то аспекты бесконечно.Я бы не сказала, что можно сказать, что какие-то дети полностью сравнялись - что так можно говорить вообще. Класс из 30 человек пишет сложнейший грамматический тест. Какие-то ошибки совпадают, какие-то ошибки у всех свои. Музыканты никогда не научатся писать без ошибок в спеллинге.У каждого человека свое уникальное сочетание ошибок. Шлифовать иностранный язык можно бесконечно. Я имею в виду системные ошибки. Когда он выучит всю грамматику, можно наклепать таких капканов в однородных членах предложения и косвенных вопросах, завуалированных в скучном абзаце, что не сдаст никто. Это невозможно почувствовать, нужно видеть, что там союз энд стоит между прилагательным в сравнительной степени и чем-то еще.Чудаку дали на дали на работе деньги на изучение английского. У него по английскому максимальный балл в тесте. А деньги пропадают. Я его как зарезала на капканах, как вмакнула его в системные ошибки типа однородных членов и косвенных вопросов... Ха! Чудак офигел, что такое бывает. Это же системные ошибки. Снова упражнения, снова вычищать слабые места. Или в одно предложение впихнуть и условное предложение, и пэссив войс, и шаг назад во времени в косвенном вопросе. В чем-то он да ошибется. Если бы я каждый день не играла с этими структурами, я бы тоже ошиблась.Смотря на каком уровне тестировать. Можно и в 4 года начать, и в 34 года найти, где срезать.Языки нужно учить, пока нечего больше делать.Мне говорят, что деньги нужно освоить на уроках английского, а есть только чудак с высоченным баллом. Придумай, чем ему заняться так, чтобы головы не поднимал, выполняя тесты. Ну ладно. Таки нашла, в каких структурах у него системные ошибки. Я в своей жизни видела столько тестов, что любому подставлю ножку и докажу, что он еще не выучил полдюжины правил.Если он пройдет 25 капканов, он все равно навернется в 5 болотах. И я покажу красиво, сколько он еще не знает.Люди не чувствуют косвенный вопрос, если это скучный бюрократический абзац, очень длинное предложение, а в середине - вопросительные слова where, when, etc. У них не установлен на это алгоритм в голове - они ошибутся. Все где-то ошибутся.Грамматику знают только сами грамматисты, и то не все знают все.Даже людей, сдавших какие угодно тесты на какой угодно высокий балл, можно протестировать так, что они ошибутся.Люди думают, что ребенок в Америке выучит английский с нуля. В этом случае он забудет русский. Или еще какие-то языки. Если у него в голове русский + национальный язык, что-то будет уничтожено волной нового языка. Если он английским уже владеет на высоком уровне, этой волны не будет. Будет, например, новая лексика. Жаргон негров выучит. Но это не смоет русский язык.