Я не думаю, я знаю. Несколько месяцев ребенок сидел за моим компьютером, с открытыми мессенджерами. Я не читала что-то тайком, а, находясь дома, видела процесс, слышала разговоры между делом. Дать идею - это не списать. Ребята обсуждают между собой сложные задачи, и это круто, я думаю. Навести на идею - это не списать, это тренировочный процесс. Сейчас они уже на очке, все же и так знают, кто что может, смысл? Хотя не буду настаивать, есть дети в классе, кто списывает, это правда. Но на контрольных и самостоятельных все видно. Это уже дело учителя, как к этому относится и какие оценки ставить.