С 5 класса он слился когда стал проходить программу за 5 класс с отставанием в 2 с лишним месяца от других. Поскольку у него другие допы и активности были, уделить все время этому не мог, шел в ускоренном режиме, но все равно стало очевидно, что нагонит 2+ месяца отставания к концу учебного года только. Его это все немного деморализовало (учил одно, потом другое, отстал), я побоялась, что разовьется отвращение к программированию, и мы плюнули и перешли к углубленной математике индивидуально вместо ШП, что принесло свои плоды. 5 класс в ШП бы точно осилил, если бы начал со всеми, оно нормально у него пошло. Он не гений математики и программирования, это точно. Но и математика в школе была достаточно базовая, учитель слабый. Я вижу проблему нашей той неудачи с ШП именно в том, что прыгнул через базу программирования, когда у ребенка не было ни в природных способностях пристрастия к программированию (когда вот просто схватывает человек все на лету и двигается сам как танк), ни в базе полученных где-то знаний.