Автор, прям специально зашла, чтобы написать))). Поверьте, главное-здоровье ребёнка и наличие у него интересов, которые делают его счастливым. У вас умный ребёнок, он и без топа пробьётся. Боже мой, мы сменили 3 полутопа. Первый раз-на более сильный, второй раз-сменили профиль, в третий раз-смена профиля в 9 класс (неожиданно для меня). Дочь учится на 4-5, бывают 3. Занимается профессионально бальными танцами, а это ежедневно 3-4 часа тренировка, в выходные тренировки/конкурсы. Уроки в машине, вечером с 23:30 до 00:30. Часто поверхностно и лишь бы сделать по непрофильным предметам. В новом полутопе дочь сразу часть учителей стали тыкать ее танцульками (приходит в школу с большой спортивной сумкой, сразу на тренировку после школы), кто-то даже настойчиво ей пытался об’яснить, что в ИХ школе остаются только дети, которые учатся. Пришлось об’яснить учителям, что у неё не танцульки, а серьезная физическая и интеллектуальная работа. По предметам сдаёт работы, контрольные пишет. Да, иногда на 3, не на 5. Но все делает. В основном, учителя стали относится с пониманием и уважением, иногда приходится отпроситься или дз сдаёт не день в день, а на следующий. Но остались те, кто продолжает считать, что учеба-это все. Я отличница с 2мя красными дипломами. Дочь иногда получает 3, 5 очень редко, в основном 4. Одна тройка в четверти. Я переживала. Но в моем классе в провинциальной школе было несколько троечниц. Кто счастливее, я или они? Я всю жизнь тяну на работе (синдром отличницы, Пашу по 16 часов), покупаю квартиры, поездки, музеи, школы. Как лошадь, личной жизни нет. Нет времени, хотя со стороны работаю там, где сбываются мечты, оплата большая танцев, 2 квартиры и пр. Но счастлива ли я? И мои подружки -троечницы. Замужем, дети, мужья, работа. Да, не в Москве. Но у них есть время жить, пусть не в квартире на соколе, а в 1600 км за мкад. И да, их дети поступают на бюджет в Москву из обычных школ, пусть не первый эшелон. Ой, сорри, что так много получилось