Про Летовский физмат: проблема не в программе, не в учителях, а, как ни странно, в разнообразии. Чем плоха пара Штерн и Волчкевич, или Шноль или Марачев тот же или Меньщиков? Глубина такая, что ребенок возьмет, сколько сможет. Но разнообразие и соблазны не дают посвятить занятиям с этими светилами столько времени, сколько нужно для финала всеросса. Это как шведский стол, в котором устрицы одни есть не будешь)). С физикой аналогично - один ГЗА чего стоит. Вот пришли свежие заточенные под физмат дети в 9й, занимались с ним круглосуточно, массово в том году взяли всеросс. Молодежь поучившаяся годик-другой, уже более разбалованная, хочет от каждого удовольствия немного почерпнуть). К 10-му классу уже ни одно черствое физматовско-айтишное сердце не устояло перед соблазнами новых наук. Все растут вширь.