Вы исходите из того, что любой человек может все, достаточно только научиться. А это не так.У людей, от природы, могут быть некоторые особенности, которые мешают развиваться в одном направлении, что приводит к развитию в другом. Как-то мне специалист по дисграфии сказала, что среди ее учеников много математиков. Я удивилась, почему оно так? А она ответила - "ну не в языки же им идти!"..   То есть дисграфику приходится становиться математиком, если  у него есть хоть какие-то способности к этому, потому что любовь к языку у него отшибают еще в начальной школе (как пример). Ну и в любом случае русский вступительный он не сдаст.Ребенку с ДЦП сложно общаться и бегать, но ничто не мешает ему думать, поэтому он тоже будет развиваться в интеллектуальной сфере.Среди математиков много людей аутичного спектра.  Чтобы развить их до среднего уровня в эмоциональном плане, надо вбухать ТАКОЕ количество сил, что после этого времени на физмат уже совсем не останется. И будет и не физмат, и не обычный человек. Зачем?То есть это не то, что они такие, потому что перезанимались в детстве математикой. Скорее наоборот, они занимались, потому что какие-то их особенности мешали двигаться в другом направлении.  Или что-то обеспечивало более активное движение именно в этомЭто очень хорошо, что мы все разные, потому что каждый может найти свою нишу. Кто-то более коммуникабельный, кто-то менее, зато умеет что-то другое лучше.А успешные бизнесмены, кстати, часто получаются из людей с пониженным эмоциональным интеллектом. Им плевать на окружающих, они не испытывают эмоций. "Ничего личного, просто бизнес". Наверное физтехи тоже бы так могли.. Но если бизнесмен получает удовольствие от власти и денег, а спортсмен от хорошей физической нагрузки, то физтех получает удовольствие от решения сложной задачки.  А все остальное не столь интересно.