<<Автор, вы как маленькая, там всегда так было.>>Так вот это меня  и шокировало!  Я же не знала про "всегда". У меня образ школы был сформирован Евой.. и он был совсем не таким.  Я от школы этого не ожидала.Цель этой темы обратить внимание на этот аспект школы тем, кто думает про нее. Может быть узнать подробности, чтобы это не стало для кого-то еще неожиданным сюрпризом. Я несколько лет назад реально допускала поступление ребенка в эту школу, готовы были даже ездить в нее, если не поступили бы в другую,  в которую ребенок к счастью поступил.    А вот  сейчас судьба в нее занесла наконец... изначально не для тренировки, но в процессе поступательной кампании приоритеты изменились, и сейчас уже шли по инерции, для тренировки.    И ребенку школа понравилась!  Он вышел из нее со словами "тут и школа хорошая, и учитель мне понравился", и у меня ненадолго мелькнула в голове мысль - "а может стоит подумать о ней серьезно?"... Но  результаты у ребенка в этой школе оказались  хуже, чем во всех других... (вспоминается сопоставление с ЛИТом, в который тоже многие дети не проходят, успешно поступая в другие школы).  Но в чем и как ребенок накосячил, я не знаю.   Ребенок готовился, он успешно написал несколько подобных экзаменов в другие школы.  Короче, мне было очень интересно, что случилось. Особенно в задаче, которые вообще его конек.  Но и по ней 0 баллов. Но  это уже так и останется неизвестным.  В ЛИТе я работу ребенка смотрела, в чем проблемы понимала.