4. Объясню. Решение текстовых задач - это обучение математическому моделированию. Моделирование - это переведение информации из одной системы в другую.Текст на естественном языке переводится в краткую запись, затем в  математическое выражение,  потом производится вычисление, и дальше нужно перевести результат обратно на естественный язык. А ребёнок этого не делает, он так и остаётся на стадии математического решения. На первый взгляд -ну а что такого, ведь все же  всё равно понимают, что имеется в виду 6 грибов, а не мальчиков, корзинок и т.д. Но как только содержание усложняется, ребёнок начинает делать глупые ошибки. А уж когда дойдёт до  физики с её сложными формулами - там будут путаться метры с секундами и джоули с паскалями.Приведу аналогию.  Почему-то никого не удивляет,  когда ребёнок учится играть на фортепиано, и ему ставят руку. Хотя он же прекрасно играет "В траве сидел кузнечик", даже когда у него запястье находится под клавиатурой.  Но все понимают, что с такой постановкой руки он ни токкату Баха, ни вальс Шопена не сыграет. А здесь то же самое, только ставится не рука, а умственные операции.