Я читала пост Кацвы на ФБ про эту аппеляцию. Да, егэ «заформализовано, не отражает истинных знаний и т.п. и т.д». Но в вуз пока что дети поступают либо по егэ либо по олимпиадам, которые тоже иногда приходится подтверждать егэ. Можно делать оскорбленный вид и ругать егэ, но это не отменяет низких результатов по истории в 1543: два по 83 и один 81.  В нашей соседней дворовой школе с никакущими учителями по истории дети сдали АНАЛОГИЧНО. Литра тоже несколько человек 90+, русский аналогично 4 стобалльника и больше 20 детей - 90+. Соседка учится в гум профиле в 1543: это конкретный вынос  мозга по литературе, истории и т.п. Плюс учеба по субботам. Вот я и думаю, стоит ли мучиться в 1543: сначала гонка с поступлением в 5 класс, потом в 8 класс опять экзамены, а потом на выходе егэ на уровне дворовой школы, «потому что у нас не про егэ, а про науку». Аналогично биология. Да, можно учиться в потрясающем коллективе, у суперучителей, получить уникальные знания по биологии для «науки», а потом опять же на выходе остаться без олимпиад и с низким баллом егэ. И НИКУДА не поступить в приличное место, чтобы эта науку двигать. Вот такой парадокс: что делать? Опять же в 1543 открыли общеобразовательный класс «для своих», кто не тянет профили. Вопрос: на входе жесткий отбор, к 8 классу часть детей не тянут, в 11 результаты не ахти. Стоит ли игра свеч?