ну какой тщательный набор?Набор очень зависит от набирающих. Известно немало случаев, когда сильные дети не поступали, а более слабые поступали. Черт знает, от чего это зависит.  Как карта ляжет. Про подготовку годами... Сейчас многие в 7-8 класс приходят из непростых школ, в которые перешли в 5 класс. Так что минимум 2 года профильной школы у большинства за плечами есть, ну и маткружки у многих.    Не потому, что это "подготовка в 179 годами", а потому что если математика не интересна, то зачем идти в матшколу?  То есть это не  для поступления, это по тем же причинам, по которым и поступление.   Если нужна школа просто повыше уровнем, чем районная, то сейчас навалом неплохих полутопов, и большинство средних детей оседает все же там.   Хотя средние дети по меркам топа будут вполне адекватны и в полутопе, им будет за кем и там тянуться  (просто меньше).  Так что для средних по меркам топа детей выбор между полутопом и топом может объясняться в том числе и амбициями родителей.    Ну и надеждой, что в топе на ребенка будут действовать какие-то дополнительные положительные факторы,  обеспечивающие результаты лучше, чем в полутопе.    Хотя бы более серьезная школьная программа и более серьезное окружение, за которым придется тянуться. Этот аргумент, к сожалению, не всегда срабатывает. Иногда топ школа тормозит развитие ребенка, а не ускоряет его. Потому что не все учителя (ну и коллективы учеников) одинаково хороши. <<Но вот другие авторы уверяют, что в 179 готовятся годами и случайные дети там не ходят, соответственно, амбиции и высокие цели>>Ну значит это говорят родители всероссников..  Непонятно зачем.  А вы им поверили.