Новый 8 ГУМ, пол класса случайных детей, удивляюсь как и зачем пришли! Одна девочка уже забрала документы, вторая собирается вернуться в старую школу, работает 30% сами остальные списывают всеми правдами и не правдами даже по профильным предметам просят помощи у друг друга. Английский три подгруппы очень не равнозначные, работает одна группа по полной, вторая пытается, но из 10 человек могут связать два слова 2-3 человека, третья подгруппа откровенно ничего не делает (со слов дочки и её одноклассниц). История, обнять и плакать, преподается исключительно по презентация, которые есть в интернете в открытом доступе, сухо и малоинформативно, добираем лекциями учителей своей старой школы. Пришли из сильной гимназии, общий восторг школой не разделяем, поменяли шило на мыло, дети сидевшие во дворовых школах до 8 класса работать не привыкли и в основном не хотят. Есть несколько человек которые выбрали профиль осознано и готовились к поступлению, они в восторге и впахивают, но им явно не легко, мы надумали поступать за 2 дня, не готовились, учиться легко нагрузки не ощущает всё очень мягко, после опыта 3х лет гимназии строгого режима прям расслабон. Решились на смену только по тому, что с 8 класса в гимназии разделения на профили и в ГУм шли дети по остаточному принципу, которые не тянули мат., био., физ., а хотелось учиться с единомышленниками так же увлечёнными литературой и историей.