Когда я писала о том, что некрасиво так говорить ребенку, я имела в виду то, что ребенку не правильно давать какие-то ложные надежды, тем самым ещё усиливая отрицательные эмоции от последующего отказа. И осталась при своем мнении по этому вопросу. Написала в первую очередь потому, что мне бы очень хотелось, чтобы те кто проводит собеседования просто подумали об этом и в следующий раз разговаривали с детьми аккуратнее и травмировали лишний раз их. Мой ребенок после всего этого просто закрылся и вообще полностью отказывается говорить на эту тему. Но я вижу, что это был очень травматичный опыт. И не знаю как помочь ребенку в данной ситуации. По поводу вернутся к Блидману за обратной связью, то наверное я не очень понимаю в чем смысл этого. Если бы школа хотела давать обратную связь  - она бы это делала. Про апелляцию конечно здорово подмечено. В нормальном прозрачном процессе поступления кажется именно апелляция должна иметь место. Чтобы человеку давали право отстоять свою правоту - а тут получается, что если что не так,то ты не прав всегда, а школа всегда права.Поэтому не пойдём мы к Блидману за обратной связью, не будем отвлекать этого действительно хорошего учителя от его действительно важных дел (это не сарказм, я правда так считаю).Нам просто дали понять, что эта школа не про нас. Ок, не про нас так не про нас. Будем двигаться дальше. Тогда почему я тут обо всем об этом написала? Возможно кто-то прочитает из родителей и подумает, а надо ли им это всё, отнесется более осознанно к поступлению в школу. А если прочитает кто-то из администрации  - вообще замечательно, есть небольшая надежда, что процесс поступления захотят сделать более прозрачным и понятным в первую очередь для детей. И тогда даже тем детям, кто не поступил будет намного легче пережить свою неудачу. Когда ты не понимаешь почему так с тобой обошлись - это гораздо больнее.