1) в сильных школах сейчас готовят неплохо по матеше-физике, но информатика иногда так себе. олимпиады тоже есть, это и матпраздник, и эйлер-максвелл, и еще какие-то, и всош за старшие классы. на сборах по инфе (регион), например, за 9 класс, если не ошибаюсь, с моей дочкой был и шестиклассник. В 6 классе моя писала физику регион за 8-й, некоторые другие предметы тоже за классы на год-два старше (без успехов особых, но "почувствовала" и вкус, и формат). если информатика интересна, то онлайн-курсы помогают неплохо, моя так и изучала питон и си/си++. доп.кружков и тп по физике-математике не было, только школа с факультативами (у нас была разбивка на общие факультативы для класса и еще плюс "отборная" мини-группа, туда брали не всех и они занимались еще больше с лучшими преподавателями)2) насчет вашего сравнения не знаю, но да, в топ-топ попасть очень желательно. Но смотрите по отношению вашей школы и ребенку еще, иногда в "полутопах" самыми талантливыми занимаются так же, как в топах, причем более индивидуально3) моя не занималась нигде дополнительно, кроме летних лагерей типа малого мехмата, по одной смене за лето, ну и бесплатных или с неполной оплатой лагерей и сборов каких-то, куда приглашали индивидуально. В лагере не уставала, скорее наоборот, это и кружок по интересам, и обычное детство в коллективе, со своими шалостями и тд. всегда приезжала заряженая эмоциями4) тут ничего не могу сказать, может и имеет смысл заниматься индивидуально платно. но у дочки первый и единственный репетитор (не считая обычного английского) появился только 10 классе и всего на несколько занятий, исключительно для подготовки к заклу всош. и то для самоуспокоения и самодисциплины дочки больше, мне кажется, ничего особенного они там не разбирали, чего на сборах не было бы, насколько я поняла