В лицей не за учебой. Хотя в 9й может быть, но все же это разгонный год, цель - профили 10-11.Про 10-11. Это предуниверсариум. Готовит к жизни в вузе. Дает возможность попробовать разные направления (что тоже требует усилий, не просто экскурсия, сдавать разницу надо). В вузе это ценно. Понять, что не твой предмет или что твое родное - и то и другое результативно.И самостоятельность: можешь прогуливать, если устал, надо напрячься к другому предмету, где хвост, олимпиада и подготовка к ней, творческий порыв и тп.  Сам себя контролируй. Опять же очень нужный в вузе навык. В 18 лет. А как оно пойдет в 16 - ?Безумная исследовательская работа - это даже не курсовая, это в других вузах (боюсь представить что в ВШЭ) почти формат дипломной, курсач - фигня на этом фоне.Информировать,  обращать внимание на прогулы будут, ругать - нет, особенно, если успеваешь подобрать хвосты. Дают 3 и даже 4 попытки исправления. А слегка свободное посещение - это просто кайф. Жить можно, не теряя здоровье. Широкое поле для самореализации в общественной жизни. Не самодеятельно, как в школе, а очень по-взрослому. Правда есть риск увлечься, запустив учебу, хотя кураторы мягко за этим следят.Но.Утопят в сверхшкольных предметах. Забавно и весело в 10, бесит в 11м, когда уже не до того.9 лет учили порядку? Не кричать с места, поднять руку и ждать, когда спросят. Не дай бог,  научили - это провал в лицее: там надо выкрикивать, перебивать, всяко привлекать внимание и активничать - за это получают баллы, иначе ощущаешь себя тем самым идиотом - знаешь лучше всех, но на уроках 5ки получили те, кто перебил твой спокойный ответ и наговорил ерунды, потому что по теме не в курсе, зато - как активно и оригинально. Утрирую, от препода зависит порядок, а они разные, но есть и такой.Несправедливость возможна пышным цветом (хотя, а где нет?): что реферат кривой на пару страниц скатал из инета, что честно корежился на установленный объем - могут поставить одинаковую оценку (например, препод отдал на проверку студентам-аспирантам, а они страничку не перевернули, не прогрузилось и тп - чтоб доказать правоту надо быть пробивным, наглым, но эдак можно и отношения испортить).На словах все в белых одеждах, на деле - списывают на контрольных. Ради итогового рейтинга и скидок. Но в принципе, если это цель ...К егэ не готовят, не об этом лицей. Как повезет с преподом - может выстрелить предмет, может деградировать, может вызвать отторжение.Если хочется бежать из текущей школы - можно. Но надо понимать, что к егэ готовиться самому, тогда все хорошо.  Есть определенный смысл, если пробовать дизайн, востоковедение - больше просто негде это попробовать. Математика - физмат школу менять на лицей точно не надо. А нефизмат - того хуже.Биология не знаю, не было.Гум вроде нормальный, со стороны, изнутри не знаю. Наверное тоже есть смысл - можно творчески развернуться в продвинутой среде.Соцэк - с одной стороны в обществознании есть эти предметы, с другой в школе о них впечатление романтическое, лицей показывает реальность процесса освоения специальности: когда столкнешься с Кантом, Контом со товарищи и Марксом, который самый легкий, то мнение может сильно измениться - в непредсказуемо какую сторону. Лучше это понять до вуза.Короче, если б смешать обычную школу с лицеем и разделить пополам - это была бы идеальная школа. А так перебор с перекосом в либерализм. Даже ВШЭ пишут, что не такая, и после демократии лицея некоторым как-то не очень.Немало было минусов, но столкнувшись с другим, особенно консервативным, вузом ... Не сошлись во мнении с одним преподом, не найдя больше аргументов, "...это вам в ВШЭ надо" - резюмировал он. "Так я оттуда" - смиренно ответила дочка. Накладывает отпечаток, цепляет.  Но не про учебу это.