Старший сын учился в 9 классе в ИУ. С аттестатом, докумпнтами, оцениваем проблем не было. Если он с чем был не согласен, сам вел переписку через чат, доказывал и аргументировал, задавал вопросы. По ходу выполнения тоже спрашивал, уточнял. У него вообще обширная такая переписка была)) Там система: если ученик не согласен с оценкой и предоставляет доказательства, работу смотрит методический отдел. В 90% случаев ему открывали повторный доступ или повышали оценку. Сыну очень нравилось, что с ним общаются Но он просто так не обращался, только если реально важное. В негативных отзывах читала, что при неправильной загрузке в аут и неаттестация. Точно знаю, что мой сын раза 3 не туда или не то загрузил. Писал сразу, объяснял, ему доступ без всяких санкций открывали. У меня лично было много вопросов по курсам подготовки к огэ. Они были в программе и неплохие. Оценивались как дз, но в аттестат не шли. Были и пробники на бланках. Проблему я видела в том, что если курсы не идут в аттестат, то можно дать неограниченное число попыток, как есть в тренировочных заданиях. Но они были подключены как контрольные тесты. Сын 3 раза получал 2, тк не понял задание и делал не то вообще. По моей логике, если это подготовка, можно дать сколько угодно раз разбираться. Проверка автоматическая, нагрузка на человека 0. Чего не дать еще и еще пробовать? Сын потом понимал косяк, но с готового теста разбираться- немного не то. Нет гарантии, что понял именно так и то самое, проверки же нет повторной. И у него получилось, что рукописки в курсе- все 5. Автоматы- почти все 2. ОГЭ по русскому , если что, на максимальный балл сдал.