Вот кстати , это очень важный аспект , которым зачастую пренебрегают. Очень трудно развить , подтянуть , улучшить , если ребёнок оказывает сопротивление. Даже если сопротивление только внутреннее - ничего не выйдет , мозг не подключается к решению задачи , а работает на само- презервацию , попытка научить  - воспринимается , как попытка причинить ущерб , внутренние резервы включаются , чтобы с ней бороться