Давайте я вам свою историю расскажу, правда дело было несколько лет назад.Но, может быть, пригодится.Мой решил победить во всероссе, и с восьмого начал впервые толком все писать. Перечень попробовать, основные олимпиады по профилю. Топ школа, в классе один из сильнейших. Но были и другие увлечения, олимпиадам внимания в 6 и 7 не придавал.В восьмом придал внимание. Тусовал всегда в классе с ребятами, увешанными дипломами еще с началки и до той поры, задачи решают наравне, профиль уверенная пять с запасом. Решает прекрасно, все друг друга знают, на что способны понимают.За год написал ряд олимпиад - все провалил. Хуже, чем те, кто только начал)) я не спец, спрашивала предметника, его самого и пр - все в недоумении. Может. На олимпиаде - не пишет. Со знаниями на победителя - ну третий диплом цепляет. Ну, думаю, начало, все еще будет, руку набьет. В девятом получше, но чудом взял регион при амбициях на победителя закла (который почти полностью не решил)) Сейчас смешно, тогда было не очень. В школе и на кружках были рядом люди, у которых я смогла проконсультироваться. Все говорят - не проблем, блестящий мальчик, а что он не пишет-то? Все же может? Заколдованный круг. Одноклассники вполовину хуже по профилю приходили и писали, а он нет. Дома пишет - на олимпиаде нет. В целом, сели мы с ним и долго долго говорили, обсуждали я смотрела с орг.точки зрения что не так. Что выяснилось. Во-первых, время. Он у меня товарищ не быстрый, и это знает, но очень качественный. За сданные задачи наверняка полный балл или около того. Я посмотрела статистику сданных задач по куче олимпиад. Сейчас не помню точно, но около 80 процентов  задач, за которые выставили балл, оценивались в полный балл или без одного балла иногда. Задачи с частичными баллами составляли около или меньше 20 процентов зачтенных задач. Понимание того, что он может не решить из-за нехватки времени заставляло его решать быстрее, в несвойственной манере. Следовательно ошибаться и та том, что можно было сдать легко. Во-вторых, почему-то он переживал, что такой умный, а еще не "титулованный" ) смешно, но мне, а ему не смешно и очень серьезно. Причем сам не понимал, насколько его заедало. Что все может решить, что ходят к нему с первыми дипломами и призеры всош задачу разобрать, а у него ничего нет за спиной. И мысль о том, чтоопять сразу не возьмет победу - не давала спокойно решать. В-третьих. Выяснилось, что ему чтобы спокойно решать, надо знать, что задача понята сразу. Если прочитал и сразу не врубился - нервы. Нервы - путает. Путает - спешит и смотрит на часы. И все.А, еще в четвертых было. Он считал и сам этого не понимал, что лучше сдать задачу на полный балл, чем две на половинные баллы. Вроде по сумме также, а для души приятнее качественно доделать. Выяснилось по ходу, что лучше сдавать больше задач с частичными баллами. Если у тебя задача решена прилично, к примеру на 5 из 7, ты можешь успеть решить вторую на 4 из семи (все условно). А можешь первую доводить до ума из-за двух баллов это же время. При этом нервничать и описаться где-то и получить 6 из 7. В итоге могло быть 5/7 +4/7, а получилось 7/7 или 6/7 + 0/7, а это два балла или три балла разницы и в его случае сразу следующий диплом. Я может быть сейчас точно по баллам не помню, столько лет прошло, но выгоднее было решить много, а не немного, но идеально. И писать короче, не на три листа задачу) Когда он это понял и прочувствовал, стал писать быстрее, и чудесным образом увеличил количество полных задач за счет отсутствия перепроверок - с мыслями, а вдруг не полный балл, а вдруг упустил. Появилось время, выросло количество того, что успел, все сложилось. Но это позже.Лето после девятого я взяла знакомого психолога с ним поговорить. Думаю, напишет - не напишет, но хоть в жизни успокоится. Потому, что стал решать все свободное время не поднимая головы. А толку? Он и так хорошо мог, дело было не в количестве нарешки, как я считала. Он говорил, что мало решил, сейчас решит еще 200 задач за лето, и тогда точно. Сидел и решал все подряд. И что толку? Все годы всех значимых олимпиад слету прорешал, так и раньше мог. В общем. Взяла психолога, он с ним поговорил (мужские разговоры). Успокоил, придал уверенности. Еще какими-то фразами его напичкал, красиво сформулированными, которые моего успокаивали. Ну собственно, все, Всеросс в 10 взял, еще три-четыре олимпиады взял, в 11 походил для интереса в пару мест. Сейчас учится где хотел. Психология - половина успеха. Не знаю, помогла ли, надеюсь, да.