Мой ребенок в л2ш, еще не в старших классах, информатика обычная. Требования понятны. Дз делается за час максимум, иногда за полчаса, иногда даже на уроке (ребенок в Тинькофф учится). Никто не устраивает многодневных итераций сдачи одной задачи. С преподавателем можно договориться о консультации. Я не считаю правильной борьбу за идеально оформленный код за счет полной демотивации. Мне нравится, что мой ребенок "горит" предметом и с удовольствием решает задачи, на каникулах выбирает инфу, а не тикток. Я сама работаю преподавателем и считаю, что требования должны быть четко сформулированы и заранее доведены до учеников. Должна быть возможность прийти на консультацию или получить ответ по почте. А потом уже можно спрашивать жестко и даже ставить единицы. P.S. Правильно оформленный код сам по себе я очень приветствую, но не такими методами. Можно сделать методичку, можно организовать консультацию для неуспевающих и устно высказать все замечания по решенной задаче (про пробелы, не те названия переменных и пр.). Или на уроке выделить время и разобрать типичные ошибки.