Реальная история из жизни  (про совсем другой класс).Ужасный педагог, объективно ужасный. Предмет не знает, на уроки опаздывает, приходит не всегда трезвый, дети ему мешают и т.д.(в школе продержался недолго).Так вот когда он только возник, и эта тема была поднята среди родителей, чтобы понять, пора уже идти к руководству или еще не пора, на вопрос "считаете ли вы что учитель плох" положительно ответили 2/3 родителей, а на вопрос "что надо его менять" - лишь половина.  Треть тех, кто не считал что учитель плох, были из категории "ребенок не жалуется" или "мне вообще все равно на данный предмет/я не вмешиваюсь в учебу ребенка".  А те, кто считал что учитель плох, но не считали что его надо менять, обосновывали это тем, что этому надо дать шанс или что другой  может быть еще хуже.Так и о каких полклассах недовольных может идти речь, если учитель плохой, но хотя бы адекватный?  Если 4 родителя открыто  негодуют, можно сразу умножать на 3... потому что еще в два раза больше молчат, но это не потому, что их все устраивает.  Выражающие недовольство открыто это лишь вершина айсберга.  И 4 человека это много.