О да, по поводу пропаганды...Я сама в вечерней школе учусь, и это вижу. Программа одинаковая с обычной дневной детской школой.Так вот нам надо поучиться их пропаганде детям.Политическая пропаганда однобокая естественно.  Согласно политике натовской страны. Начало СВО - тут же подготовлены тексты лекций. Где сумасшедший царь размахивает ядреной бомбой и на всех нап ал, хочет империю, начинается третья. Ну тут я им свою лекцию с историей прочитала. И успокоила, что не начинается, а заканчивается 8-летняя.  И вчера еще показала, объяснила что есть для нас 9 мая, как празднует народ в "оккупации" и каких нацыстов с мертвой головой публикует президент украины в этот день.  Они увидели бессмертные полки в Херсоне, Мелитополе, Мариуполе, Энергодаре. Я спрашиваю как по-вашему, это оккупация или освобождение? Освобождение говорят. Я говорю, для них вчера был двойной праздник победы, двойного освобождения. Ну в общем они учат меня, я их Но это тема актуальная сейчас. А у них есть в программе очень полезная пропаганда, которую мы потеряли. Советская пропаганда была очень правильной для детей: старших уважать, малышей не обижать, терпение и труд все перетрут, маме надо помогать и тд. Но это все на уровне лозунгов было. А тут какая, прям перенимать надо.Тут весь календарь (день против насилия над женщинами, день против буллинга, день защиты прав человека и тд) выливается в тематические уроки, причем по разным предметам муссируется календарная тема. Например тема буллинга поднималась даже на математике, рассматривали кибер-буллинг, чем опасен, в чем выражается, последствия, примеры, как предостеречься, как защититься и тд.Ну и на других предметах про буллинг в целом. Общая теория, примеры, случаи самоубийства из-за этого. Вопросы по текстам. И очень много вопросов что сам ученик думает. Заставляют ученика думать мне это очень понравилось. Что он думает, кто виноват, как можно избежать, что должны делать другие дети, когда видят, что делать если ты жертва, а как могут помочь родители и тд... это очень прям полезные урокиНу и про экологию например. Про мусор, разделение мусора, потребление. А чем грозит то-се, а что мы можем сделать..б то есть заставляют учеников думать и генерировать свои мысли по актуальным проблемам. Мне это очень понравилось.В наших школах бы тоже не помешало, и про экономику, экологию, межчеловеческие отношения и тд