А знаете, подтвержу. Меня на собеседовании поверг в шок не вопрос про помощь школе (тоже спрашивали), а вопрос "готов ли ребенок выполнять много однотипных заданий". Это топ или дворовая?? Какие могут быть "много однотипных заданий"? Этот метод нужен, когда ребенок не может понять, и ему нужно вдолбить. Это совсем-совсем не про топшколы. Это про полутопы в лучшем случае. Л2Ш, похоже, теперь к ним относится. Я думаю, хороших матшкол стало больше, и уровень поступающих в Л2Ш неминуемо упал. А с их огромным набором шансов удержаться в топе не остается. Поэтому вместо объяснений сложных идей - долбежка стандартных методов.