Вот и мне иногда  отвечают, что мол зачем такие вещи учить? Если они будут часто встречаться, то сами выучатся, а если не выучились, значит редко нужны.А в результате у одного 19*19=381, а у другого 7*8 это 7*7+7, а 7*9  требует двух рук, чтобы подглядеть там результат.   (метод умножения на 9  с помощью пальцев). И это в 8 классе!... А чего, получается же считать?..А опытные репетиторы знают, что эти вещи должны быть именно выучены к определенному возрасту.  Потому что без этого начинаются проблемы.  Но у некоторых оно выучивается само. А у некоторых нет.  А чтобы двигаться группой дальше, вся группа должна быть на примерно одном уровне. Значит тот, у кого само не, должен выучить принудительно.  Значит это следует задать и проверить.  Но учителя этого не делают.