Есть такой - на мой взгляд несколько демагогический тезис - лишних знаний не бывает.Демагогичность состоит в том,что в реальной, а не в виртуальной жизни у нас на учебу отведено 4-6 лет с соответствующим количеством дней, включая отдых. В сутках 24 часа из которых не все 24 можно использовать для постижения знаний\навыковЧто означает - если ты получил Х бит знаний в одной области науки - ты недополучил Х бит знаний в другой областиИ надо весьма тщательно проанализировать - эти Х бит знаний - из какой области более важны, чтобы в будущем быть востребованным хорошо зарабатывающим профессионаломпоэтому надо взвесить - что лучше - чтобы часть учебного плана в ПМИ была отведена физике или же эта часть полностью будет занята математикой?Да, я видел в инете мнение,что мол лучшие программисты происходят из физиков.Сам я ни малейшего отношения к программированию не имею, но предположу что это может быть связано с двумя вещами:1. В чистые физики (не инженеры) изначально шли ребята с более высоким уровнем интеллекта, чем скажем в специальности типа информатика и выч техника ( в советск время оно как то по другому называлось, но чтото подобное было)2. Да, физик по сравнению с математиком и тем более программистом - более универсален. Он сначала описывает физическую систему математическими уравнениями, которые потом сам и решает. Тогда как математику даются уже готовые уравнения, которые он  решает. возможно это мой неправильный упрощенный взгляд на то,чем занимаются математики - настаивать не будуНо дело в том,что - есть полно программистских задач, где в общем то  не нужно особо строить матмодель какой нибудь системы - к примеру создание бухгалтерской программы (1С и тому подобное) - там скорее четкость математического мышления наверно важнее "физической" интуиции