мы же обсуждаем уроки в сетке.  Вне сетки - это личный выбор ребенка.Так вот  при равном количестве профильных предметов одна школа успешно вписывается в 6 уроков в день, а другая  без 7 никак.    Соответственно в  школе, где меньше уроков,  дети могут кружками добрать еще 7 часов математики/физики/информатики, в зависимости от нужного им профиля.  Это уже их собственная вариативность.  А могут и нигде не добирать, а домой пойти. А во второй школе они не могут, потому что им просто физически некуда эти 7 часов вставить.  Эти 7 часов заняты географией и классным часом.   А уроки у них регулярно заканчиваются в 16 часов.  Это означает, что даже без кружков они раньше чем в 17 часов дома не будут.Вот расписание во второй школе - в один день  9 уроков - окончание в 17.30. В другой день 8 - окончание в 16.30. Парочка по 7..  Причем последними, на 8 и 9 месте, в некоторые дни стоят математика и физика. Куда в этом расписании можно еще доп.кружки вставить?Что касается не физмата, то в школе, где экономят на географии, на нефизмат профиле 39 часов в неделю. То есть 3 дня по 6, 3 дня по 7. И профильных предметов целая гора.   Но географию тоже выкинули )) и физру подсократили.