Сын - переученный на правую руку левша. Ни с речью, ни с письмом проблем не было никогда. Отличник в районной школе. Все началось в 4м классе, когда стал готовиться к поступлению в гимназию. Как только возросли объемы и темп, тут же посыпались ошибки. Путал при написании т-н, б-д, ш-щ и кучу другого. Пропускал буквы или задваивал. Была, честно говоря, в ужасе. Когда спрашивала устно - отвечал без ошибок что и как пишется. Но когда смотрела работы, складывалось ощущение, что писал человек не совсем умственно полноценный. При переписывании текста умудрялся даже цифры менять местами. Во вступительном диктанте  сделал шесть ошибок, и лишь только одна из них действительно ошибка. Остальное - вот такие описки.В мае сходили на консультацию к логопеду. Оказалось, что таки да. Их клиент. Что это распространенная вещь, классический случай  и исправляется занятиями. Только занятия должны быть специальные, а не долбежка диктантами (которой я усиленно занималась). Ходил все лето дважды в неделю на занятия. Надо было бы и дальше, но к сожалению в расписание никак не вписывается. Поэтому иногда занимаемся дома сами. Прогресс очевидный.