Вы такую чушь написали.... Хотя, если прочитать вот это правильно:"Любое зерно, со всей его генетической закладкой, если бросить на бетонную плиту - НЕ прорастёт. Для того, чтобы зерно проросло, необходимо его в землю посадить (желательно в плодородную) и хотя бы иногда водичкой поливать, а не только на дождик рассчитывать.", то нормально.  Но зерно - это знания, а земля - генетика ребенка, тогда все правильноУ меня 2 ребенка. Первый  - дерево, сколько ни вкладывались в его развитие. Память как у рыбки, мотивации 0. Попытка вложить любые знания - яростное сопротивление. После 14 лет устала тащить это чучело, пустила на самотек. Учится в обычной школе с 2 на 3.Второй ребенок родился в 10 старшего. В 1,5 года нашел развивашки старшего (я тогда думала, что за идиоты придумывают эти развивашки - невозможно заинтересовать ребенка!), за уши не оттащишь, готов заниматься, схватывает на лету, запоминает быстро и  намертво. Требует, чтобы с ним занимались, по собственной инициативе освоил счет в пределах 10 и чтение в 3 года. Я к тому, что если ребенку не дано, никакая среда его гением не сделает. И да, дети рождаются высшего или первого или второго сорта. И это полуправда, что "Обучить и развить можно ЛЮБОГО здорового ребёнка." Обучить его можно только по сравнению с его же умениями год назад. А, если не дано изначально,  от среднего сверстника он будет безнадежно отставать, хоть обобучайтесь.