+100. Все верно Вы написали. Занятия до 4- 5 вечера и позже, большая домашка до ночи, а выхлоп совсем  не стоит затраченных усилий. Почти каждый день какие-либо проверочные, в день обычно от 3 оценок и больше появляется в дневнике.  Все проверяют и проверяют, времени учить нет.)  По математике программа хорошая, но насколько она усваивается, зависит от качества преподавания, а он, увы, очень разнится от класса к классу. Не всем везет с учителями. У нас в прошлом году 70 процентов класса написали контрольную на двойки. Что сделала учительница? Вернулась к неосвоенному материалу? Нет. Провела 15-минутную работу над ошибками и погнала коней дальше! Русский тоже довольно слабый. Вместо учебника учитель использует  сомнительного качества распечатки из интернета, причем и по программе на три-четыре года старше проходимой сейчас. Программа по литературе не соответствует возрасту детей. Ну как можно обсуждать  в пятом классе символизм в «Полотенце с петухом»? Что там дети поймут? Ваш оппонент написала, что по субботам чуть ли не половина детей занимается олимпиадной математикой - это не так, конечно. Из нашего класса человек 5 ходит. Другие дети, кого не отобрали, тоже хотели ходить, но им не разрешили. Правильно, зачем развивать их, время тратить? Проще готовых олимпиадников в Кострому вывозить.) В общем, розовая пелена с годами учебы сходит с глаз, и приходит понимание того, что пора уходить.) Из нашего класса уже около 9 детей ушли за эти годы. В основном в Л2Ш. Предвосхищая возможные нападки,  напишу, что я не обиженная на школу мама, ребенок учится отлично.)