так это вы (?) сказали, что дети из полутопов вынуждены заниматься на стороне, чтобы нивелировать разницу в программах  Качество усвоения даваемого материала у не самых сильных детей (тех, кто не дотягивает до выхода на закл и будет  поступать по перечневым)   в полутопах выше. В полутопе этот ребенок - сильный ребенок, усваивающий материал на  процент, близкий к 100.А в топе это средний, если не отстающий, ребенок. И степень усвоения материала будет процентов 50 в лучшем случае. А новый материал, наложившись на недоусвоенный, даст еще менее усвоенный. И в топе до этого никому не будет дела.др.ан