Дистанционка будет обязательной для всех: Остался последний шанс18 ноября 2020Фото: Софья Сандурская / АГН "Москва"На Федеральном портале проектов нормативных правовых актов РФ появился весьма любопытный документ с очень длинным названием. Речь о проекте постановления "О проведении в 2020-2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых".Автор: Александр ЧаусовЗа то, чтобы проект ушёл или не ушёл на рассмотрение в Государственную думу РФ, на этом же портале предлагается проголосовать всем желающим.Эксперименты на людяхЕсли коротко, то это проект о проведении эксперимента по переводу всей образовательной системы РФ на цифровой, дистанционный формат - от школы до вузов, включая колледжи и техникумы. При этом в единой цифровой среде, в одном общем всероссийском сервисе - так называемой ГИС "Моя школа".Что касается дистанционного и цифрового обучения, то пока в проекте постановления речь идёт лишь об эксперименте. Причём на уровне отдельных регионов. Однако перечень регионов, на которых будут экспериментировать, тоже пока не представлен.Что характерно, в тексте проекта нет ни слова про коронавирус, пандемию, самоизоляцию и прочие санитарные нормы. То есть это обстоятельство косвенно подтверждает тот факт, что дистанционка - это проект, который зрел уже давно, совершенно безотносительно к разного рода карантинам. А истерика по поводу коронавируса и необходимости соблюдения санитарных норм только ускорила процесс.Выдержки из Целевой образовательной программы звучат весьма показательно. К примеру, в качестве целей здесь значитсяобеспечение равных условий качественного образования детей вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления обучающимся и педагогическим работникам доступа к платформе ЦОС.То есть речь идёт именно о дистанционном обучении.А вот, например, одна из задач программы:Развитие технологий и решений, направленных на повышение эффективности функционирования системы образования, включая деятельность образовательных организаций за счёт унификации и автоматизации процессов.Что значит унификация в данном случае? Ну, например, резкое сокращение преподавательского состава за счёт цифровых технологий. Потому что преподаватель через Сеть может запросто "начитывать" и сотне учеников, и двум свои лекции.Да и в целом, унификация - это всегда снижение планки качества. Потому что скорость автомобильной колонны определяется самой медленной её машиной.Или вот ещё интересные задачи программы:Поддержка системы организации непрерывного образовательного процесса обучающихся с применением платформы ЦОС, контента и образовательных сервисов; развитие системы организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; организация коммуникационной среды, в том числе с использованием сервисов мгновенного обмена сообщениями и социальных сетей.То есть речь снова идёт о всестороннем и тотальном переводе образования на цифровые и дистанционные рельсы.Косвенным доказательством тому служит и история государственной информационной системы (ГИС) "Моя школа", которую авторы проекта и предлагают сделать единой для всей России образовательной средой.Новости о её создании появились в августе этого года. И чиновниками Министерства просвещения РФ она презентовалась как "система, которая включает огромный объём информации от всех российских школ, объединит сразу несколько сервисов и баз данных. Это создаёт все условия для того, чтобы дети и родители смогли без лишних проволочек и очень оперативно получать необходимую информацию и решать вопросы своего взаимодействия с учителем, со школой и всей системой образования с минимальными потерями времени и сил. Это и приём в детские сады и школы, информация о текущей успеваемости, а также о промежуточной и итоговой аттестации, запись в кружки и секции и многое другое".То есть изначально "Моя школа" позиционировалась как этакая "образовательная big data" вроде портала "Госуслуги". Что в общем-то удобно. Тут тебе и спокойная регистрация в школы и садики, и электронные дневники, и много ещё чего интересного и полезного, что можно узнать и получить, буквально не отходя от компьютера.Смущало только то, что это был единый реестр. Поскольку сейчас во многих регионах есть свои, местные аналоги, которые более или менее постоянно работают уже несколько лет. А объединение всех этих баз в единую цифровую среду - это всегда повышение рисков. Потому что единую среду проще взломать и "уронить". И последствия такого "локдауна" могут быть крайне критичными уже для миллионов граждан РФ.От вспомогательного до обязательного - один шагВпрочем, "Мою школу" предлагали именно как вспомогательный сервис, который лишь поможет людям в традиционном, "аналоговом" обучении. И поэтому появление этой системы было встречено спокойно, а некоторыми даже вовсе не замечено. Профильные специалисты восприняли её в целом благожелательно.Тем более что в августе, хотя мутные слухи про вторую волну коронавируса и грядущий тотальный "локдаун" и ходили, но, во-первых, они опровергались, а во-вторых, все были уверены, что если что-то такое и случится, то будет иметь кратковременный характер.В общем, людям было совсем не до тонкостей внедряемых цифровых технологий. К тому же польза от них выглядела не просто убедительной, а неоспоримой. Но теперь всё несколько изменилось. В проекте постановления, по поводу которого предлагается голосовать, речь идёт уже о создании полноценной цифровой среды, через которую будут ещё и учить.Для рядовых пользователей, которыми и станут те самые "взрослые и дети", разницы, в общем-то, никакой - через "Зум" и "Дискорд" их учат или через ГИС "Моя школа". Но важен сам факт того, что модель дистанционного образования может стать постоянной. То есть есть пандемия или нет, учиться люди будут не в аудиториях, а на дому. Если речь идёт о массовом образовании. Потому что довольно быстро появятся при таких раскладах и элитные учебные заведения с традиционным к образованию подходом - с дисциплиной и личным присутствием преподавателя. С адекватным психологическим восприятием учебного процесса обучаемыми. За отдельную плату, естественно. А остальные - будьте любезны в "Мою школу". Не будем сейчас говорить о формировании через такие разные формы "обучения" новой "элиты" или сословной касты в России, при которой выпускники "Моей школы" станут изначально неконкурентоспособными и превратятся исключительно в обслугу. Это тема для отдельного разговора.Если этот проект будет реализован в том виде, в котором он предлагается сейчас, то станет константой в нынешней системе образования России. Пока это пресловутые региональные системы, сайты вузов и школ, "Зум" и прочие "болталки" - это всё носит временный и ситуативный характер. Но вот с появлением государственной информационной среды обо всякой "временности" придётся забыть. Всё. Баста, карапузики!И да, пусть никого не смущает слово "эксперимент". У нас в России все эксперименты в сфере образования, как ни странно, признаются "удачными". Достаточно вспомнить, что и ЕГЭ тоже сначала в ряде регионов страны запускался в качестве эксперимента. Ну и всё, собственно. Эксперимент прошёл успешно, несмотря на вал жалоб от всех категорий участников этого эксперимента.В случае с ГИС "Моя школа" и данным проектом все довольно просто, достаточно задать себе вопрос: хотим ли мы, родители, педагоги, обучающиеся, учиться и учить всегда так, как это происходило весной этого года? Ответ, думается, очевиден. А потому, наверное, нужно проголосовать.