Я вам скажу, чем катастрофически плохи молодые. Сама такой была. Они приходят, уничтожают ВСЕ, что там есть, и дают СВОЕ. У них нет 20-30 лет опыта, они понятия не имеют, что именно отрабатывает это задание, это упражнение, они не думают, что в него автор заложил. Они не пытаются это изучить. Они не знают, какие ошибки будут делать ученики и почему.Если я даю тест, то я знаю заранее, что ответ на этот вопрос не напишет никто. Но за несколько лет кто-то и напишет. Я знаю, насколько эффективны какие-то вещи.У них пройдет 10 лет, пока они начнут ориентироваться, как нужно излагать какой-то материал, а 20  лет уйдет на то, чтобы увидеть, как это тестируется.У каждого предмета своя специфика. С чего вы взяли, что это талантливые учителя? Они знают свой предмет. Они понятия не имеют, как его преподавать эффективно.Интересно... Ну не факт, что нужно преподавать интересно. После их интересного преподавания неизвестно какие будут результаты. Например, у нас взяли одну интересную и молодую. Как обычно. Первым делом, она уничтожила все, до чего смогла дотянуться. Потому что ей нужно сделать свою карьеру, никто не должен знать, что до нее все было, полно пособий и тестов. Все, до чего дотянулась, уничтожила и сделала свое.Разработка заданий - сложная работа. Вы формулируете, но вы не знаете, как люди это вопринимают. В итоге она спрашивает одно в тестах, а понимают люди другое. Ошибок там море. Проверять это некому. Когда создавали предыдущие материалы, это делала толпа людей на ставке: они друг за другом проверили много раз. А теперь там есть только она и толпа почасовиков, которые падают ей в ноги, чтобы она дала им часы на ее кафедре. Проверять ее ошибки они не будут, им за это не платят, а многие не могут. В результате мы получаем жалобы студентов на то, что в тестах полно ошибок, то есть на глазок накидываем им сверху баллы.О да, она ас в Майкрософт Тимс, и уже изучила там все детали. Ей же делать на ставке нечего - полно оплачиваемого времени. Это не поможет никому выучить грамматику. Она изуродовала ровно столько тестов, сколько смогла.А так да, она кипит энергией, она в каком-то смысле талантлива. Но в учебных планах - грамматика. И абсолютно никакой пользы нет от того, что она рассадила в Тимсе народ по группам и дала им очередной диалог, не имеющий ничего общего с целями курса, который она ведет.Динамично - это все здорово. Потом они там отсидели и ничего не вынесли. Поскакали галопом по Европам.Я тоже в 25 лет удаляла все, издавала методички под своим именем, продавала их прекрасно, делала себе карьеру, должность и набирала баллы на американские гранты.Они себе сделают имя. Что они талантливые и динамичные. Но это не имеет вообще отношения к тому, что выучит конкретный ученик.Старая гвардия разная. Там каждый со своей придурью, НО они видели много учебников. Они видели много учеников. Они уже практиковались 20 лет на людях, как их научить по разным книгам.Да что, говорить... На одних и тех же курсах молодая блондинка идет на ура как препод английского, но она не училась на инязе, а закончила другой факультет. А реальные эксперты - о них вот так тоже говорят, что они старые ведьмы. У ведьм вообще-то иняз за плечами. И 30 лет опыта.Но люди не понимают, они клюют на понты. У блондинки красный диплом, но вообще не по английскому языку. Зато молодая, динамичная и интересная.Молодые... Из моих студенток по специальности "Украинский язык с правом преподавания английского языка", то есть английский - второй, уже вышли минимум 3 доцента разных инязов. Они отличницы, и я их многому научила, но это близко не уровень иняза. Они никогда не учились на инязе. Зато молодые и всем нравятся. Они будут тренироваться преподавать лет 20, пока смогут натаскивать учеников эффективно.Самое смешное, что самая слабая из них уже доктор наук. По украинской литературе ей сделали диссер и посадили на иняз. Она от меня сбежала в свое время в другую группу. Я ей все четверки лепила. А ей же нужно всегда 5. Сбежала в другую группу.Никто не орет без причины. Люди не слушаются - они орут. Никто не орет на тех, кто выполнил приказ.На меня за 10 лет школы никто почему-то не орал. А другим говорили, что их мама родила стоя - они упали и ударились. И орали будь здоров.Старая гвардия умеет и знает то, что знает. Возьмите у них это. Возьмите у них то, что они знают. А потом будете умничать.Я все старые методички уничтожила, свои напечатала. Потом шикарно расписала, какая я звезда и умчалась в США по всем грантам. А что там кто выучил - это их проблемы.Если бы я не наклепала методичек и не купила за прибыль от них пальто, мне бы не в чем было до столицы доехать на собеседования по американским стипендиям. Я поимела с тех методичек пальто и шляпу.Молодые делают карьеру. Вы их обвиняете в отсутствии мотивации детей? Может, это вы были обязаны подготовить своих детей выполнять приказ учителя? Или гены подобрать способные?Болото... У нас тоже было во многом болото, но дети всех преподов иняза сделали себе прекрасно американские гранты, зацепились за Штаты и все устроены. Своих детей все прекрасно натаскали. И объяснили, где им там зацепиться. А кого и чему научат молодые доценты кафедр иняза, у которых свои докторские по украинской литературе, я не знаю. Или по журналистике у бабы диссер, она без диплома иняза преподает на инязе. Тоже энергичная. Она мне в ноги падала в парке, как-то встретились, она работала тогда в англ. спецшколе, говорила, вы одна учили нас тому, что нужно - грамматике, я теперь знаю пэссив войс, не чувствую себя дурой в английской спецшколе. Ну потом она на диссер заскочила.Старая гвардия не знает всех фишек в Майкрософт Тимз. А обучить грамматике они могут.Молодым нужно делать красивые проекты. И потом этими проектами делать себе карьеру. Они будут использовать детей для того, чтобы показать себя. И пойдут дальше. А что выучат ваши дети, им до лампочки. Им нужно всегда портфолио.Я себе отлично делала портфолио. У меня студенты делали то, чем можно было похвастаться, все это отфотографировать и выслать туда, где деньги дают. Ах, мы изучили вот тут и сравнили, а как в Америке. На фоне старух, которые не могли себе открыть имейл в Яху, мои проекты смотрелись. И конкурс 50 человек на место я могла пройти.Так и математика. Они проведут что-то интересное, отфотографируют, подадут в американскую аспирантуру и уедут. И гори оно синим пламенем. Подадут туда рисерч, как преподавать математику в онлайне. Вам что с того... ? Ничего. Выжженная пустыня.