Дети летом обязательно занимаются, но совершенно не так, как во время учебного года. Школьные предметы не повторяют дети, а добавляют. Например, математика - отрабатывали методы устного счета по книге "1001 задача для устного счета в школе Рачинского", геометрия - брали задания из Занимательной геометрии Перельмана и бегали по даче, измеряя высоту деревьев и ширину речки. Перед 7 классам много опытов по физике проводили - на платность, на нахождение центра тяжести и т.д., я хотела заинтересовать предметом. Но вот по химии моих знаний не хватило и взяли курс онлайн- домой привезли коробки с пробирками и химикатами,  дети неделю химичили, поэтому за все лабораторные в учебном году было отлично - они научились все аккуратно и правильно делать еще летом. По истории перед 5 и 6 классом много реконструкций делали - одевались, еду готовили как первобытные люди, наскальной живописью занимались, реконструкции событий устраивали. Вроде как отдыхали, но и занимались. Все даты за прошлый год зарисовали - мнемотехнику повторяли (вдруг все-таки ЕГЭ обязательное по истории введут, все легче будет).Английский всегда, но это чтение книг и видео (у одного уровень С1, у другого В2 - это намного выше моего знания языка). Когда помладше были и  я хотела проверить слова, то шли играть во фрисби (кидали-отвечали).Обязательно летом дети прокачивают навыки, которые помогут учиться: одно лето занимались скорочтением, другое - мнемотехниками. Еще лагеря били: одна смена отдых, одна - учебная.Сейчас ребята в 8 класс перешли. Занимаются сами и разными предметами. Что-то на Сириусе делают, чем-то сами занимаются. Я не контролирую, но поглядываю иногда. Лагеря были как обычно - один для отдыха и один для учебы.