А я не спорю, что могли б обкатывать на экспериментальных группах. Но не обкатывают. К переводу многих сфер жизни на удаленку мы все равно придем по мере развития айти-технологий. Потому что некоторые вещи раньше просто не были возможны дистанционно. Не из-за того, что их качество от этого страдает, а из-за того, что в принципе не было таких средств. Так что этот вопрос все равно встал бы рано или поздно. Зачем тратить ресурсы, в том числе очень полезные (такие, как время на дорогу или на сон, например), если можно этого не делать? Без интернета лекцию возможно было прочитать только в аудитории, сейчас ее можно прочитать онлайн с таким же точно эффектом. Да еще и выложить в записи. Так зачем куда-то тащиться, чтоб ее послушать? Это я про студентов. У школьников тоже есть свои преимущества, хотя бы те, что, сокращая время пребывания в школе, можно уменьшить количество дней в году, которые приходятся на заболевания. Т.к. многие в школе постоянно цепляют всякую заразу (ОРВИ, грипп, ротавирус и т.п.). В результате все равно не учатся нормально. Короче, об этом можно долго рассуждать, но это все равно будет. Так случилось, что именно коронавирус подтолкнул развитие этой сферы. Без него, возможно, прошло бы еще лет 5 или 10 до того, как этим вопросом начали бы заниматься плотно.