Вы задаете совершенно риторический вопрос.Но вот что подумалось: он для нас риторический, а для папы Т - совершенно нет. Потому что ему никогда не приходилось применять свои знания для какого-нибудь дела.  Такого, чтобы для общества, а общество ему за это  -зарплату.   Он никогда не пытался свои знания куда-то продать.  Поэтому ему даже в голову не приходит, что помимо того, чтобы их иметь, нужно еще что-то.   Нужны цели, куда двигаться с использованием этих знаний.  Моральные ориентиры, этика, опыт, которые в детстве чаще приобретают из литературы.  История, чтобы понимать последствия процессов, решений и особенностей личности.  Разбираться в искусстве хотя бы для того, чтобы поддерживать беседу с людьми и понимать их потребности.. Психолог это все же про людей.  Но все это папа выкинул из образования дочки как ненужный балласт.   Впрочем, он и людей из ее жизни выкинул, считая что квартирной социализации в компании малышей будущему психологу хватит.Вероятно, он в самом деле не понимает, зачем это нужно.  Так что по образованию дочки можно предположить его собственные проблемы.1. Проблема с социализацией, невозможность нормально взаимодействовать с обществом2. Невосприимчивость к красивому, к искусству3. Неприятие художественной литературы4. Отсутствие морально-этических норм.5. Неумение строить жизненные цели Читаю получившийся список - а это ведь и есть описание папы. В общем, он свои личные проблемы и свою невосприимчивость транслирует  в образование детей. Примерно как человек с монохромным зрением будет одевать детей в черно-белое, потому что просто не воспринимает иного.Тут бы специалистов позвать, спросить, какие диагнозы подходят под данную симптоматику. Может надо опухоль мозга какую-нибудь искать? Особенно если в детстве он таким не был.