это вроде называется гармошка, да?знаю так английские слова учат.  Но вот подойдет ли этот метод для ребенка с проблемами?..дисграфика, например,  учили писать словарные слова так.например, молоко.  пишется слово молоко, и две главные проблемные буквы пишутся огромными..   мОлОко. И каждая огромная буква обыгрывается каким-то подходящим по смыслу рисунком.    Который с одной стороны будет иметь форму круглую, а с другой как-то с молоком ассоциироваться.И кажется желательно чтобы ребенок сам этот рисунок рисовал, хотя в этом я уже не уверена.А потом это слово пишется и в словарных диктантах, и еще разные методы отработки. Например писать слово, указывая в нем только гласные буквы, а вместо согласных ставить точки.то есть диктуется слово "молоко", а ребенок пишет  .О.О.О.Он должен делать две работы одновременно - и буквы правильные, и еще делить на согласные и гласные. У дисграфиков это вызывает сложности, поэтому их этому учат. Ну и потом еще разные задания на отработку типа "найти ошибки в тексте" и т.д.Хотя  да, вы же про английский... может там этот метод и не подойдет.