С чего вы взяли, что далека? Дочь вот только что получила. Это очень сложно тащить все предметы, делать эти многочисленные проекты, конспекты и прочее - они в старших классах иногда ложились спать под утро, а уж то, что не раньше, чем в час-два, так это регулярно. И уже намекала ей, что иногда надо не сделать, списать, что надо беречь силы, но ведь школа требует и требует от них результатов. Каких лишних предметов нет? У нас все были. И на всех требовали. Про обществознание и право вообще молчу (преподаватель).И да, в нашей школе в младших классах практиковали переписывания для всех со словами: "нам важны знания, важно, чтобы усвоили, а двойки успеют получить в старшей школе".  И где-то договаривались  с учителями в старших, например, по физре, но далеко не всегда учителя идут навстречу - например, моя была обижена, что ей ставили по химии 4 за то же, за что остальным 5, попросила репетитора. Подружке, которая младше и 8 классов закончила на отлично, тоже по какому-то предмету отказались исправить оценку и за 9 отлично по всем предметам не вышло. Про раньше - не надо мне рассказывать, у меня тоже медаль, но она у меня фактически за точные науки, русский, литературу, физру, иностранный. Биология, история - мимо... так мне их сдавать и не надо было. А письменный экзамен по математике я сдала без особых проблем. Я не готовила ни математику, ни физику, но с математикой не было никаких проблем - лишних 8 часов математики  в неделю вместо дня профтехобучения давали мне такую возможность И жизнь моя при этом была намного легче, чем сейчас у школьников.Да, я говорила об олимпиадах - например, по обществознанию у нас сплошные призеры, а требовали то со всех и очень жестко! В нашей школе, как мне кажется, проще стать просто призером олимпиады по праву или обществознанию, чем медалистом, не надо тратить силы на другие предметы не по профилю. Спортом занимаются многие,  кмс во многих местах получает больше, чем дают за медаль.