Дело не столько в учебниках- сколько в учителе. Учебник - это какая-то база, на которую один педагог может еще много чего доп добавит, а другой будет идти четко по ней. В прошлом году у сына физика началась, двум классам раздали Перышкина. У сына в классе педагог, молодой мужчина, еще кучу задач из разных пособий давал, какие то доп презентации и тд, а в другом классе другой педагог был, шли четко по схеме - параграф и задания к нему. В итоге сейчас, в начале 8 кл уровни совершенно разные.