Переформировали все классы. Большинство детей остались в своих группах. Некоторых учителей математики передвинули. Два новый учительницы математики. При формировании групп и движение детей в более сильные и более слабые делали на основании зимней сессии и рекомендаций ведущего учителя. Если ребенок в группе не справляется, то переводили в более слабую, если наоборот хорошие знания, то переводили в группы к более способными учениками. Но костяк группы сохраняли. Новеньких распределяли на группы по результатам собеседований по математике. Решили в этом году почему-то не писать общее тестирование.