1) Не подскажу, не москвичка.2) АВА-терапевты и логопеды-дефектологи работают в разных подходах. АВА-терапия концентрируется на развитии базовых навыков: моторная и вербальная имитация, разделенное внимание с взрослым, умение следовать инструкциям (невербальное поведение слушателя), умение сканировать пространство, умение сортировать, умение ориентироваться в пространстве, игра, социальные навыки и т.д.Речь (навык вокальной имитации/эхо, навык наименования/такт, навык просьбы/манд, навыки ведения диалога/интравербализация) идет в дополнение к этому, речевыми навыками будут заниматься, но в комплексе.Логопед-дефектолог занимается развитием мышления, аналитико-синтетических процессов, рецептивной речью, экспрессивной речью, развитием общих понятий о мире и т.п.И АВА-терапия при раннем вмешательстве начинается с 20 часов в неделю, это структурированный подход обычно, в то время, как занятия с логопедом-дефектологом могут подходить по времени.Лично мое мнение: АВА Вам подходит чисто по описанию симптомов. Но я могу быть необъективна, так как 1) я АВА-терапист, 2) я "обожглась на молоке", так что дую на воду и во всем подозреваю РАС. 3) заключение можно охарактеризовать примерно так: "что-то не так, но что, пока непонятно, надо наблюдать и заниматься, но ничего критического и страшного на момент обследования врач не видит". Подобные заключения можно штамповать пачками, в нашей стране никто не будет ставить жесткий диагноз, пока ребенку не стукнет 3 года и не будет отставания более, чем на 8-12 месяцев. Даже моему ребенку с умеренно-тяжелой формой раннего детского аутизма, к 4 годам практически неречевому, ставили диагнозы "под вопросом". А вдруг?