в дворовой сложно, там с мотивацией все плохо, коллектива нет.А вот про полутопы  - да.  Результаты даже лучше дети показывают, если там коллектив остается.  Вот 444 хороший пример выращенных собственных детей. Просто сильные дети склонны переходить в топы.  Но не единожды слышала истории что дети, оставшиеся в своих полутопах, обходили по уровню аналогичных детей, ушедших  в топы.  Результатов в полутопах в абсолютном количестве меньше, поэтому когда смотрятся олимпиадные рейтинги, на эти школы внимания меньше обращают. Понятно, что есть исключения, типа ухода к К в 179 школу.   Там понятно, для чего к нему переходить.