Эти отзывы я нашла  под видеороликом школьного блогера Павла Астапова.  Орфография сохранена. Некоторые не стеснялись в выражениях В общем, победа патриотизьма налицо.хто я? _Чтож.. в кабинете сидели мы (10) и 11. Нам рассказывали про Возможности в нашей стране. Живу я в Мухосранске, где никаких возможностей нет. И ЧТО ВЫ ЖЕЛАЕТЕ ДОНЕСТИ ДО НАС, КРОМЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАСТВОВАТЬ В ОЛИМПИАДАХ??!(Без рофла)я заметила некие возражения, поэтому объясню, что имею ввиду под словом "Мухосранск". Это посёлок, городского типа(хотя по-факту деревня) на границе в Китаем. Очень близко, если подняться на одну сопку, то ночью огни города Хунь-Чунь видно. Так вот, наш посёлок НИКАК не развивается,  даже фонарные столбы вдоль ГЛАВНОЙ ДОРОГИ (она ещё и к границе ведёт)  никто не поставил. И мне есть с чем сравнивать. Ведь относительно недалеко есть ещё один посёлок городского типа. Но он уже выглядит как небольшой городок.  а это всё ещё посёлок. Просто в него деньги вкладывают. Надеюсь,  теперь стало понятнее, почему я всё так негативно воспринимаю.Виктория ДемченкоСегодня у нас был урок "О важном". Рассказывали, что, оказывается, у нас в России существуют олимпиады. Все очень удивились, ибо за десять лет никто о нихэ никогда не слышал. А потом нам раздали листочки со фразами, которые надо было закончить. И все искренне поражались могуществу нашего государства... и тогда министр Образования проснулся.Slava KazakovНу у нас ещё было +- адекватно, показали ВАТНЫЙ видос про олимпиадников которых пригласили к ***у, весь посыл этого кала - в России лучшее образование. А то, что эти ребята могли ЧАСАМИ заниматься дома, в частных школах и.т.д... Никого не волнует. пригласили пацана с 11-ого класса, он на олимпиадах всеросийских выигрывал. В общем-то он дело говорил: нужно делать акцент на том, что тебе нравится и.т.д... Но потраченные 45мин жалко, могли-бы физику поставить.SANDERKRAY20Очень надеюсь, что практика "подпольной" замены разговоров о важном на любые другие полезные спецкурсы станет регулярнойИрина АльшоваНадейтесь. У нас департамент затребовал видео урока "разговоры о важном" дабы проанализировать правильность методики.ПумпЯ учусь в колледже, сегодня был этот патриотичный понос😍😍😍 нам рассказали, что Россия - страна возможностей, что мы можем стать кем пожелаем. В пример привели инженеров, но только они забыли упомянуть, что государству абсолютно насрать на людей творческой направленности: специальных 10-11 классов нет, количество часов занятий связанных с искусством минимальное, и заканчиваются они все в классе 8. Ну ладно похрен на содержание (ролик все равно никто не слушал) где они вообще снимали эти футажи? Я живу в Москве в центре и в школу ходила там же, но что это за декорации, каких-то удивительно чистых и современных школ? Интересно насколько классно было это смотреть детям из регионов, где администрация не удосужилась туалет адекватный сделать, не говоря уж о внешнем виде здания… В завершении хочу сказать, что вместо четырёх пар у нас их было пять, а многие мои однокурсники до сих пор едут домой(сейчас восемь вечера). В какой вселенной это сделает меня патриоткой? С чего, скажите мне пожалуйста, я должна резко начать любить родину? Из-за того, что увижу как государство опять врет мне в лицо, из-за того, что постою полчаса на морозе под гимн России? Кто-нибудь передайте власти, что родину не за это любить начинают, я люблю свою страну, но я никогда не буду уважать и принимать такое государство.Юлия ЯловаяОднажды меня спросили "В чем суть этого урока?" и я ответила , что школа учит нас быть терпилами....Все посмеялись, а учительница повернула разговор в другое русло- ну разве я не молодец?pole_penoplast17Сегодня, как и у большинства комментаторов под данным роликом, у меня был урок "разговоры о важном". Нам рассказали об Олимпиадах, про которые мы, конечно же, ничего и никогда не слышали. Дальше учительница запустила ролик и он -  тадам  - завис на 5 минуте. И всё, что хочешь, то и делай. Из ролика интересного и прикольного был только кадр, где парень победитель в чёрных очках выходит из обшарпанного подъезда, который вот-вот развалится. При этом у него улыбка до ушей. Я не помню, какой у него проэкт, но я бы на его месте предложила поработать над жилыми строение ЗА пределами Москвы, а то как-то страшно становиться, когда представляю, как этот победитель выходит из своего подъезда, слишком сильно хлопает дверью и кусок бетона с козырька или стены шмякается ему на голову😔Baku KoboНебольшой инсайд: Подруга рассказала, что сама их куратор сегодня на разговорах о важном заявила, что боится делиться своими мыслями на те темы, о которых ведётся "разговор", а то ещё оштрафуют. И тут я понял, что эти уроки не только для учащихся бесполезны и вредны, поскольку отнимают время и моральные силы, но и для адекватных учителей и преподавателей, поскольку для них это не меньший стресс. А может быть им даже хуже приходится. (скорее всего, да, потому что все мы смотрим видео Павла и знаем о работе преподавателя из его уст)#НетВойне #NoWarЗнаете, мне кажется, что данная тема и слово "патриотизм" вот вообще никак не связаны. Патриот, конечно, любит свою страну, но не считает еë абсолютно правильной, не всегда поддерживает еë решения, видит проблемы, говорит о них, хочет их решить, и патриотизм не должен никак влиять на отношение к другим странам. Не вижу ничего неправильного в том, чтобы патриот уезжал жить за границу. А вот то, что происходит в школах, - в лучшем случае национализм. Где-то даже внушают ***. У нас вот учитель ОБЖ всë о превосходстве славян говорил.bable_shnykБыл этот "разговор о важном" сегодня в 8 утра. Из-за этого у нас вместо 6 уроков было 7. Спасибо, Кровцову. Я испытывала дикий кринж. Мы пели гимн в классе. И классуха нас всех заставила приклеить текст гимна в дневник. Типа, мол, как это вы не знаете гимна?! И ещё она сказала что мы обязаны и должны Родине. На прошлом таком "разговоре о важном" была тема "Россия страна возможностей". И нас  спросили о мечте. Я единственная кто подняла руку из класса и меня опросили. Я сказала что хочу уехать из страны. Я специально так сказала чтобы типо была ирония.ФинСегодня у нашего класса в первые прошло разговоры о важном перед уроками. В этого 7 уроков за день. Но не в этом суть. Первый вопрос о который задал учитель : " Какие вопросы вы хотели обсудить? " Первые два вопроса из класса - Почему в буфете так цены подорожали?  ( конфета которая стоит на рынке 15 рублей стоит в буфете 35 . А  маленькая пицца  которая дорожает с каждым учебным годом стоит сейчас 70 рублей) - почему нас не пускают в столовую? И нам сказали что поговорим в следующий раз . ..ikira morКак юнаармеец, кадет и в целом супер традиционный чел который хорошо отзывается о своей родине со всеми её недостатками хочу сказать что даже для меня разговоры о важном это цирк который придумали люди оторваные от реальности. "Говорить о важном " в формате урока не получится правильно, у всех свои проблемы которые лучше обсуждать с психологом, а на обсуждение общего существует такая штука как классный час(у нас в школе так) . С развитием патриотизма через урок тоже самое, такие чувства нельзя просто привить словами что ты живёшь в такой крутой стране! Это не работает как по мне, для меня патриотизм приходит с эмоциями . Проведите встречи, интересные мероприятия,в России много красивых мест, займитесь продвижением интереса к экскурсиям и их доступностью, все это для всех школьников ( а не только для избранных ), но нет зачем это стараться  давайте что то сделаем и так сойдёт 🥺.ྉᴍɪsᴛᴇʀʏ ʟɪғᴇྉСегодня как раз были те самые "разговоры о важном" (на которых я утешала себя только скорым выходом ролика Павла, дабы послушать его адекватное мнение). И когда учитель спросила: "О чем бы вы хотели поговорить?", Я подняла руку с задала вопрос: "Как выжить на зарплату в 30 тысяч?". Моя соседка подхватила: "Как выжить на пенсию?".Rikaradu Zero"Разговоры о важном" в нашей школе начались со фразы "Россия— страна возможностей". Нам рассказали о том, СКОЛЬКО У НАС ОКАЗЫВАЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ есть для самореализации, прорекламировали нам курсы по профориентации и поведали о наших "успешных" сверстниках. В том числе нам говорили о передовых компьютерах, интернет платформах и т.д.... но когда пришло время посмотреть ролики (а всего их было 3) на такой платформе , то НИ ОДИН не загрузился Вмазанный КлоунСегодня был первый такой урок (я в 10 классе). Ну первое мы пели гимн...потом нам классуха начала про гордость говорить. Ладно, проехали. Дальше про мечты: нужно участвовать в Олимпиадах и т.д., тогда всё будет хорошо, вам дадут приз (гранд). И тут я вспомнил про урок, который был в пятницу, когда она нам говорила, что "не в деньгах счастье", а тут оказывается, что именно в них...Противно слушать, ощущение, что в уши ссут. Ну и на финал: она начала критиковать СССР, тогда не было такой замечательной платформы "Россия - страна возможностей", и жили они хуже...А теперь спросите у своей бабушки на что ей хватает её *мат*й капиталистической пенсии. Патриотизм - это хорошо, но когда он строится на конкретных достижениях, а не на метафизической хуйне. Я люблю историю своей страны, я никуда не уеду из этой страны, но этот ушлый ура-патриотизм мне не нужен.