Мне кажется, что основное преступление заключается в том, что мы загоняем детей в очень узкие рамки ранней профелизации. И вопрос не в том, любимый или нет предмет, а в том, что нехватка времени порождает неизбежный перекос в одну сторону. Реально, не нужен такой объём знаний для учебы даже в крутом вузе. Нужна база, на которую потом при желании можно будет накрутить что угодно. А вся эта олимпиадная и егешная гонка - это просто скачки ради кратковременного результата.