Я соглашусь с вами. В любой школе есть специфические учителя, и тут есть. Проблемы бывают, их решают. Но проблемы такой, которую нельзя было решить, у моего ребенка не было. Никогда не одной. Ребенок в одном из седьмых классов. Я читаю топик и думаю, КАКАЯ может быть проблема, которая может привести к мысли сменить школу? Провалов в преподавании профильных предметов в школе нет, и в помощь этой мысли - результаты выступления детей на олимпиадах и других соревнованиях. Согласна, это не все, чем нужно оценивать школу, но если нужна оценка, статистика, чтобы не обвинили во вкусовщине, - пожалуйста. Открывайте олимпиады, турниры, рейтинги и смотрите, чем плохо? С некоторыми педагогами у ребенка прекрасный контакт, а с двумя конкретно ни у него, ни у меня контакта нет. И что? Пришел на урок, ответил, ушел. При спорной оценке могли поставить баллом выше, поставили баллом ниже - это самая большая проблема, с которой мы с ним столкнулись на одном предмете. Это проблема? Так оценка же спорная, не допускай спорных, и ситуация исчерпана. Позже договорился, пришел, переписать не дали, дали другую работу, оценку исправил. Может быть, немного неприятно, но это тот максимум негатива, которые есть. Маловато для громкого слова "проблема", нет?