Глупость какая, зачем в 6 классе быть победителем эйлера? Все остальные- тупые, по Вашему? У меня у ребёнка + 2 языка параллельно, зачем ему Эйлер сейчас? Пусть играет, мозги разгружать тоже надо, вот и ищу вариант , как это грамотно организовать. Хотелось бы, чтобы эти игры дополнительные компетенции развивали: креативность, воображение, может, исторические есть какие-то- мальчику не повредят эти знания. В 6 классе долбить только один физмат - узость мышления родителей. Извините, я так к этому отношусь)