не, он только поорать))) ну как пример. У среднего из-за почерка кучу соединений принимается за ошибки. Причем я ему это талдычила с младшей школы. И ему, и мужу. Что это проблемы. Это проблемы. Аларм. Что они оба мне отвечали - фигня, мальчику не нужен хороший почерк.Ага. В пятом классе дошло до папы. Дошло, прикиньте?  медведь в лесу сдох. Что сделал папа - купил пачку прописей. И ручку. Перьевую. Гордо кинул на стол. Пиши, говорит сыну. Тренируйся. Сын что? Сын взял пропись. И царапает себе. Как пишет. С теми же соединениями. Что сделала мама. Открыла методичку к этим прописям. Села рядом с сыном (дада, как и в прошлые пиццотразкогда прописи стопками летали по квартире). Смотри, говорю, видишь точку? она сверху. Вот надо ее поставить, а потом легко вести линию, чтобы рука уже отдыхала. Вот так сесть. Вот так опереться. Обана, получается. И так прошло полчаса или сколько там.Пришел с работы папа. Что, говорит, писал прописи? О, молодец. Открыл прописи. Вот я какой молодец, пропись сыну купил, и сразу почерк становится хороший. На прошлых страницах вначале был плохой, а на этой уже смотри-ка, хороший. Работает, бля. Я же говорил, все фигня, просто прописи нужны были правильные.Вот весь наш папа.  Люблю его.