Слушайте, ну бред же пишете. Поступают в топматлицеи не только в 6 и 7 классы, и подготовится нужно, и желательно потом выигрывать олимпиады (кто заинтересован). Мой ребенок готовился в 8 поступать, раз в неделю прорешивали задачи, разбирали, так как шел из полутопа с не очень сильной математикой. Ходил в кружок и в выходные брали репетитора на сложные вопросы, на то и се, с запасом. К новому году ребенок пожаловался, что не чувствует драйва и размаха у репетитора. Так и сказал, без расшифровки. Ну, ок, ему заниматься, встала на уши и нашла другого. Зимой, известного, дорогого, как влезли в график - рассказывать не буду, и там повезло, и сям. После второго занятия ребенок скакал на одной ножке с криком - наконец-то это то, что я хотел. Время выжато до секунды, голова кипит, домашки полно, оригинальные идеи, сокращение времени на решения, интересные подходы, страсти-мордасти. Поступил просто легко, репетиторствовать прекратили. А на следующий год опять к нему в план встали, ребенок очень просит. Говорит, что понятно, почему он такой известный и дорогой. Он реально за полчаса может структурно все объяснить, и все кажется более простым. Нужно только закреплять, нарешивать, читать. За три месяца занятий с "обычным" репетитором узнали меньше, чем за 4-5 занятий с этим. Это наша история, никого не убеждаю