Скажите, вот есть хороший с виду способный ребенок в 6 классе.Его учить или не учить? В какой ситуации это будет обучение, а в какой натаскивание?Вот он поступает дальше в топ.  Ему туда идти или не идти?В какой ситуации он будет "ребенком по уровню, попавшем в свою школу", а в каком "натасканным ребенком, которого зря натаскали"?". Но дальше они будут учиться, если поступят, на пределе своих возможностей"У какого ребенка больше вероятность учиться на пределе своих возможностей при РАВНЫХ МАТ.способностях: у того, которого много учили, или у того, которого совсем не учили?