стереотипы как раз лепите Вы. нет связи между одаренностью и успехами в олимпиаде. олимпиада - это всего лишь натасканность на определенные типы задач. при этом, я верю, что успех в олимпиаде не исключает наличие одаренности, как и отсутствие успеха в олимпиаде - в равной степени.  а вот то , что Вы пишете, что дайте ребенку своим предметом любимым заняться и отвяжитесь с остальными - пусть на уровне школьной программы (которая для троечников рассчитана , а не на одаренных детей) - как раз говорит о том, что Ваш ребенок не особо развит широко, а скорее глубоко только в 1-2 предметах.