«… поэтому мне, как педагогу, не нравится отношение к слабой половине детей в топах…»Вы очень хорошо это сформулировали, я не смогла выразить эту мысль так точно, но именно это имела в виду. У меня ребёнок не слабый, учится прекрасно, но очень чувствительный, и многие ее негодования и возмущения касаются отношения к другим более слабым детям. Многие здесь не понимают, что переживать можно не только за себя, можно замечать несправедливость и чувствовать некое пренебрежение и в отношении своих более слабых одноклассников. И в такие моменты можно испытывать не чувство удовлетворения «это не со мной так; меня это не касается», а досады за другого. Это тоже давит.