То, что вы сказали - это не теория по предмету, никак. Это указание на источники и ответы на вопросы при наличии неправильно решенных задач, особенно при выявлении однотипных ошибок. Альтернативы решения - обязательно, это суть олимпиадного репа. Более краткие, изящные, авторские + как их отстаивать в случае несовпадения с решением на самой олимпиаде.Еще бывает случай, когда задача решена не авторским способом, а в ответе допущена арифметическая ошибка, и он не сошелся. По идее, это 0. По критериям не проходим, ответ неверный. Реп учит, как и в этом случае апеллировать и брать частичные баллы (физика). Наверное, мы с вами разное понимаем под "теорией". Но это не теория по предмету, это практика чистой воды - как писать олимпиаду, чтобы ее выиграть. Как решать сложные задачи, какие части из теории и как комбинировать. И поэтому к теории по самому предмету никакого отношения не имеет. Ребенок должен ее сам выучить, и заранее. И желательно вперед, чтобы репу с ним интересно было, и он хотел с этим ребенком заниматься.К нашему очередь стоит, начнешь тупить - откажется и все.