Как у вас интересно все получается. Как 1210, так бедные-несчастные, только 1 класс (а какая разница? Нужно смотреть % к прошедшим, а не к общему количеству учеников), и "дети уходят" (а чего ж уходят-то, если все хорошо?), и олимпиады, судя по вашим словам, только сами-сами берут, а в 1568 - только репетиторы, дети тупые (подождите, были же отобранные недавно), и не уходит никто, ага Где отсутствуют ПиПы ВОШ? В 1568? А если все-таки посмотреть? А если еще и не за один год, а лет за 5? А если не только в математику заглянуть? В 1210 действительно отсутствуют. Да и откуда бы им взяться, если школа за них явно не держится, нет для талантливых детей в этой школе старших классов, и педагогов нет Крутые учителя для 5-6 класса... любопытно. Позвольте спросить, чем вы крутость измеряете? И кто такой "крутой" есть в 1210?Ну и последнее: какая вам печаль оттого, что для МЕНЯ и МОЕГО ребенка 1568 лучше 1210? Я не собираюсь доказывать, что это для всех так, потому что не для всех. Кто-то спросил, есть ли поступившие и куда пойдут, я ответила. Но нужно своей головой думать, что будет лучше для своего ребенка.