А победителей первоуровневых олимпиад больше что ли? С олимпиадами как-то понадежнее (особенно с призерством), освоил ребенок нужный уровень задач, и решает он эти олимпиады. А с ЕГЭ до конца нельзя гарантировать сколько он глупых ошибок сделает. По хорошему, ЕГЭ должен быть намного сложнее, чтоб 50 было суперским результатом, задачи должны формулироваться однозначно, без подвохов мелким шрифтом (когда ребенок делает ошибку просто не обратив внимания, что по такой-то оси ему данные не в тех единицах дали), он не должен зависеть от оформления учащимся и знаний какие теоремы и формулы включены в кодификатор этого года, и задания я б поделила по блокам: сначала идут простейшие задания, решил 70%, у тебя 10 баллов, переходишь на следующий уровень и т.д., тогда роль глупых ошибок будет ниже, а итоговый результат - первая цифра - число пройденных блоков, вторая - процент решенных задач в последнем блоке. Вот тогда б этот ЕГЭ (при условии отсутствия сливов, конечно) мог бы отражать реальный уровень и все олимпиады можно было бы убрать нафиг.