У вас какой-то схоластически алгебраический подход к физике. В подавляющем большинстве школ физика так и преподается - вот вам дети формула, подставьте в неё значения величин и получите результат. Чуть сложнее - из данной формулы выразите величину, которую требуется найти и опять подставьте значения известных. Вуаля! Физику же нужно научиться чувствовать и понимать. Простые вопросы, которые 90% школьников, изучающих физику поставят в тупик - может ли сила трения совершать положительную работу? Оказывается, может. Или, если работа определяется как произведение (скалярное) силы на перемещение, то почему вытянутая рука человека, держащего неподвижно кирпич, устает? Ведь в этом случае нет перемещения, а, значит, и не совершается работа? Почти биологическая задачка .  Спор в том, что из физика можно сделать хорошего биолога. А из биолога хорошего физика - нет  . Чтобы стать высококлассным биологом, нужно в школе хорошо изучать и физику, и математику. Хотя бы для того, что "она ум в порядок приводит" (М.В. Ломоносов).