1. Смотря кого считать умным.Если вы  значительную часть детей 179 школы не считаете умными, то это уже ваш собственный снобизмЯ их всех считаю умными.2. Я вроде четко сформулировала - "матан для матшкол придумал Константинов". Почему вы каждый раз поправляете меня на  математику  "вообще"  (ее действительно придумал скорее Пифагор)и на  матан  "вообще" (это к Бернулли).А матан для матшкол в его вот этой вот вариации, которая и представляет ценность, придумал Константинов.  Он не только листочки придумал  (сами листочки придумали китайцы, а печатную машинку, которой наносился текст  - Кристофер Шоулз), но придумал методику преподавания матана. То есть какой материал давать, какой объем этого материала, в каком темпе, с каким подходом. Как разъяснят, как составлять листки,  и как эти листки принимать.И всю идейную обвязку вокруг этого, включая отбор этих детей.Прием задач по матанализу обычно ложился на хороших студентов.    Для хорошей реализации скорее студентов не хватает.  Которые должны, по Константинову, выполнять функции не просто принимающих задачи, но и эдаких старших братьев, которые и ведут школьников в мир науки, находясь с ними в регулярном контакте.  Квалифицированных учителей-то достаточно. А еще не хватает времени у детей и интереса к теме