Я мельком видела, пугают меня такие распечатки. Говоря о программе вперед, имела ввиду, что ученики в 7 классе могут оперировать синусами-косинусами, функциями, системами уравнений с модулями и несколькими неизвестными. Про угловой коэффициент- ребенок сам разбирал задачи с решениями на пару классов старше и сам с это усвоил. В программы школы и сборной я не лезу, не изучаю их. Про прицельность для конкретной олимпиалы - некорректно, на мой взгляд. Если стремящийся к "подвигам"  самостоятельно в  день нарешивает порядка 10 задач уровня региона и выше за свой класс и старше, то за месяц, сами понимаете, приличное количество набирается, появляется автоматизм. Кроме таланта должна быть любовь к предмету и огромная работоспособность. Праки нарабатывать надо, можно даже без инструментария, просто разбирая критерии прошлых лет, можно пытаться предугадать, как автор эксперимента хотел "извратиться". Какие-то аргоритмы, костяк праков существует,  тренировка помогает.