Везёт / не везёт имеет гораздо меньшее значение нежели способности и труд ребёнка. Кто хочет получить знания - получает вне зависимости от номера класса и подгруппы, а также крутости учителя.Относительно уходов / переходов. Причин масса. Есть вариант фанатства, когда в эту школу идут ДО л2ш, 179, 57.Есть вариант несовместимости в паре ученик - учитель. Причём, скажем честно, до драмы в таких случаях доводит зачастую позиция родителей - диточку обидели / не оценили / не мотивировали как надо, он же гений, он же поступил...Есть варианты - зачем математику литература и биология, география и далее по списку... мешают жить спокойно... И есть случаи, когда дети возвращаются обратно из других школ.Более менее объективным можно считать уход за физикой, но опять же - есть дети в школе, выходящие на межнар.Мой опыт показывает, что достижения ребёнка определяются его способностями и трудом, номер школы особого значения не имеет. Дети, перешедшие во все любимые евой топы, имеют ровно тот же уровень результата, что и в этой школе.