Это были аналогии про процесс, а не про результат на соревнованиях.  О том, что процесс, в котором участвуют двое явно неравных, будь то процесс обучения, процесс танца или  процесс общения  (когда один носитель языка,  а другой его знает плохо)  должен вестись более сильным участником, именно он должен им управлять.  Отношения не равные.При равных отношениях в танце результаты будут выше. При равно-высоком знании языка общение будет комфортным, а результаты общения двух репетиторов будут более высоки. Вдвоем они вообще все школьные олимпиады выиграют.  И что с того?  У нас ситуация неравных, и надо выжать максимум возможного из нее, и не перекладывать ответственность на слабую сторону: он знает язык плохо, поэтому я ничего не понял.  Она не умеет танцевать, поэтому мы будем ковылять по залу.