Динамика повествования классический произведений не совпадает с динамикой сегодняшнего восприятия. От поколения к поколению разрыв усиливается. Это как слушать пластинку на замедленной скорости... Поэтому многое из классики молодежи читать тяжело + не хватает жизненного опыта для понимания. Я в школе не читала, я "проходила". Читала очень много, но совсем другое. Кое-что в зрелом возрасте перечитала, кое-что по работе. Но не все. Дети с интересом читали Достоевского, Игрок и Бесы "зашли", ПиН - нет. Толстого не осилили мы все, зато Чехов на ура! Приоритеты у всех разные. То, что вызывало сведение скул у детей, давала слушать в аудиоверсии. Крайний случай - в сокращении. Образование у них гуманитарное - художественное.