Согласна! Если ребенок мотивированный - вообще проблем не будет, особенно для девочек. С мальчиками сложнее, не у всех сразу мотивация включается. И вижу только один у школы недостаток - естественные науки:  математика, возможно, физика (тоже, как повезет). Русский и литература - даже если не повезло с 5-7 класс, то при условии попадания в 8-ой класс к сильному филологу, все нагоните, не переживайте!  Там такие звезды! Но если родители хотят, чтобы ребенок был всесторонне развитым, а не только долбил математику и физику с утра до ночи и  при этом рос ограниченным и неинтересным человеком,  - тогда 67 прекрасный вариант классической школы, гуманитарной. Дети будут любить и историю, и географию, и иностранные....   Если ребенок готовится к соц-эку, то 67 тоже неплохой вариант, но главное смотреть, кто ведет математику после 7-го класса. Это слабое место школы. Как уже писала с 5 по 7 слабая она, кроме Каминской и Козулина, во всяком случае по оценке многих родителей, нет других учителей, которые дадут высокий уровень знаний по этому предмету. А вот после 7 - здесь уже побольше сильных учителей. В крайнем случае, в 11 или с 10-11 курсы возьмете или репетитора ... Опять же кафедра словесноти, иностранных языков, география - достойные, уж точно лучше, чем в Л2Ш, 179  и не хуже, чем в 1543, 1514,57.Лите. Информатика - может, в ближайшие годы они этот уровень подтянут. Но пока за информатикой лучше в ЛИТ или Л2Ш, наверное, 179, еще школы посмотреть.  Если ребенок прям математик и ничего кроме математики не хочет (знаю таких детей, действительно математически сильны, но некоторые из них уж с очень ограниченным кругозором - по мне, прям беда), то идти нужно в 179, Л2Ш, 57 и т.п.