Невозможно осчастливить всех в одном классе: будущего филолога, будущего сантехника, будущую уборщицу, будущего полицейского, будущего адвоката, будущего аспиранта-физика, будущего водителя, будущего сержанта, будущего полковника и так далее.Уже были в СССР грандиозные планы создания общества массового равноправия. Никого равноправие не устроило по самым разным причнам.Скорее проблема номер один, чтобы они все хотя бы мирно сосуществовали и не били друг друга в этом классе.У учителя есть учебный план и требования администрации. Какие-то требования он будет выполнять, пока ему нужна его зарплата.Очень многим не нужен будет русский язык вообще: они поедут туда, где им предложат больше возможностей. Среди них будут и будущие американские программисты, и будущие американские полицейские.Заставлять каждую будущую уборщицу грамотно писать дорого. Пусть приучается к швабрам с 1 класса.Развлекать детей каждого филолога уроками на космическом уровне тоже нет ресурсов.Нужна вам фразеология - идете в университет и нанимаете там того, кто на этом специализируется.Если таких нет в вашем городе, заказывайте их по Скайпу.Мир далек от совершенства, при нашей жизни он намного не улучшится.Вы можете сколько угодно развлекаться языками, но на всех обученных не хватит зарплат - им придется срочно переучиться на что-то еще... от дизайнера кухонь до преподавателей управления кадрами, от бухгалтеров до программистов.Капиталисты непрерывно сокращают расходы. А социалисты просто все воруют и переводят все на почасовиков. Им нужно дать своим людям огромные зарплаты - они будут отбирать все у других.Не концентрируйтесь на задании и оценке, думайте, кому вы всучите своих детей на работу, кто будет платить зарплаты к тому времени.Или какой бизнес им придется открыть.Никому не нужны эти картинки. Люди делают кучи ошибок и руководят министерствами. За ними перепишут. Те, кто умеет писать грамотно. И больше нигде их не взяли, кроме как за малограмотными переписывать или лекции им читать, как написать отчет начальнику.В мире массовая неграмотность - ничего, весь мир живет. Либо иммигранты с неродным языком везде, либо жертвы двуязычия.И ничего. Вычищать каждую деталь в языке дорого. Нужно обучить толпы филологов и дать им зарплаты.Весь мир уже живет без этого, все это уже сократили.Наняли иммигранток - они подпишут тройки.По две трети класса еще ни разу на урок не пришли, а уже половина семестра прошла.И ничего. Придут пару раз - нарисуем тройки.Обучите вы их грамотно писать... И уборщиц, и маникюрш... И что?Если это будет выпускник мехмата МГУ, он решит, что ему пора стать американским профессором статистики и помашет всем ручкой.Если это выпускник факультета физики, он будет доставлять пиццу в Манитобе или бойко чесать языком в колл-центре.Некуда в мире девать всех умных и грамотных.Нужна вам картинка или тема - пусть репетиторы танцуют.Мир устроен так, как он устроен. Сижу вот и пишу: "Ах, деточки, не хотите ли вы прийти наконец на урок? Или нужно выписаться и не портить мне статистику, что вы не сдали".Они и на другие предметы так ходят. А потом у них специальности от медсестры реанимации до более ответственных.И ничего, иммигрантки в борьбе за контракт подпишут все, что угодно.Если тратить все ресурсы на грамотность, то все деньги закончатся.Нет больше тех колхозов, в которых люди пахали. Дочки тех колхозниц уже в сумочке держат по 3-5 паспортов. И думают, в какой стране что еще ухватить.Нужно учить то, за что потом заплатят.Есть разные виды стратегий. Время линейных стратегий ушло. Поставил цель, шел к ней 20 лет, дошел. Не получается так.В Америке случилось 11 сентября - аэропорты закрыли - стюардесс уволили. Были программы переучить их, например, на дешевых биотехнологов. Каждую 7-ю взяли на работу после учебы, а 6 из 7 студентов дали пинка.Отлично тогда компания Генентек за счет налогоплательщиков обучила стюардесс на дешевых биотехнологов.Открыли аэропорты - наняли новых, без опыта и дешевых.Тут не до шлифовки грамотности. Нужно думать, с кого потом стряхнуть зарплату.Некуда девать грамотных.И при этом работу лаборанта потом дали каждому седьмому обученному. Шестерым из каждой семерки не дали ничего.Так оно устроено. Те, у кого по 2 ошибки в одном слове, отлично руководят и зарплаты получают. Главное - полезные связи: будут друг друга устраивать.Дорого всех обучать в школе, тем более, они еще и не хотят учиться. Дело учителя - получить свою зарплату и заняться своими детьми. Им не до ваших детей.