Это ваши дети. Это не общий случай. Для этого нужна визуальное восприятие развито отлично. А к другого ребёнка аудиальное или моторное.  Это бессмысленно в таком случае. У моей читающей девочки, ходящий в кружок литературный, от книг не оторвать, по русскому полный провал. Читает все, обсуждает, пишет по содержанию удивительные эссе, но с грамотностью провал. Были у нейропсихологов, у логопедов и тд. Есть дисграфические проблемы, но небольшие.  Решаем это. И , как выяснилось, у неё хорошо работает аудиальное восприятие. Ей надо слышать, проговаривать, в том числе правила, грамматические правила, примеры,  тогда меньше ошибок. А визуальное совсем не работает.