Уже сейчас года не выгоняет двоечников огэ и предлагает повтор. Не усвоили материал в срок - приходите ещё. Школа свою функцию даже перевыполняет. Развернувшаяся выше дискуссия о необходимости двоек в школе бессмыслена. Школьника можно оставить на повтор что в 7,8 классе, что в 9. Можно не допустить к огэ или поставить 2 на огэ. Требовать от школы обучить обязательно всех детей хотя бы на три в срок непродуктивно. Теряется ценность оценок. Слабые дети остаются на повтор. Но даже автор не хочет оставлять сына на повтор.По поводу социальной функции школы надо понимать, что для повышения уровня обучаемости двоечников, надо ликвидировать топы, отборы в школы до ОГЭ. Принимать только по прописке и тогда будущие грабители разделят внимание лучших учителей из топ школ и финансирование с будущими успешными справедливо.Потому что если в одном классе нет двоечников, то они концентрируются в другом классе.Все дети должны быть вместе - именно за такую социальную функцию вы выступаете.