Нет, меня лично это не задело. Просто за детей обидно. Все очень относительно - сильные и слабые ученики, как это? Пушкин - гениальный поэт, мастер слова, наша гордость, а в математике у него были способности , мягко говоря, весьма посредственные. Знаю известных математиков, которые в жизни весьма ограниченные и неинтересные люди Знаю талантливых художников, которые в школе были обычными троешниками. Знаю детей, у которых были лучшие репетиторы, они поступали потом в топовые вузы, и что? Они не стали гениальными учеными, инженерами, изобретателями - у них не было таланта и таких наклонностей и способностей... Предки устроили их аналитиками в банки на высокую ЗП - это и был предел мечтаний, а вовсе не жизнь ради какой-то цели и науки. Хотя в наше время, конечно, все заточено именно на зарабатывание денег, а ученые и инженеры/изобоетатели больше не нужны. Разве что программисты - в большинстве случаев весьма специфичный контингент... Это обширная тема. У каждого ребенка непременно есть талант, его нужно заметить и начать развивать в нужном направлении. Не всегда удается выбрать ту школу, которая подойдет конкретному ребенку, и здесь масса причин почему (социальное положение, место жительства, семейные обстоятельства, и проч.).