Для начала разобраться почему другие не поняли.В вашей гипотетической истории отсутствует  выяснение причины. А без него и нельзя  сказать, что дальше делать.Может быть надо выяснить, в чем дело, и тогда что-то исправить.  Например полкласса не поняло, потому что они не изучали какие-то вещи, на которые опирается учитель. Тогда надо сначала их объяснить. Повторять второй раз, не заполнив этот пробел, бессмысленно.Вообще  люди фантастически тупые существа: на одни и те же грабли готовы наступать многократно: если один раз объяснил, и люди не поняли, какой смысл повторять то же самое второй раз? Очевидно же, что опять не поймут. Нужно или другими словами, или  на других примерах. Подходы искать надо. И причину непонимания выяснять