Вы не знаете построение учебного процесса,поэтому рассуждения чисто теоретические. Программа у детей одна.Есть бесплатные дополнительные занятия,они проходят каждый день у разных педагогов.В том числе и по олимпиадной математике.Любой ребенок может приходить на занятия к любому педагогу.Хотите просто подтянуть,хотите углубить а хотите олимпиад. Олимпиадные задачи для развития рассматривают на уроках во всех классах.Есть олимпиады обязательные для участия-всеросс. Их пишет весь поток на уроке в актовом зале (школьный этап).Все остальное-по желанию.В олимпиадном классе- добровольно-принудительно.С педагогами как повезет. Ученики бывшего восьмого а жаловались на своего математика,некоторые уходить даже собирались. Среди параллели бывших восьмых больше всего повезло с учителем математики - Б классу,а с учителем физики В.(это по родительскому мнению)Ну и надо понимать,что семинары ведут одни педагоги,лекции другие.И у однонго ребенка получается 2 учителя математики, 2 учителя физики и  2 учителя химии.Не все дети поступившие по олимпиадам попадают в "олимпиадный" класс и далеко не самые сильные. Комплектование классов это вообще отдельная тема.повторюсь-детей тосуют каждый год.Почти каждый может побывать в "олимпиадном" классе))Приличное лицо  1511 делать не надо,туда и так идут толпами.Вот в 1523 вечный недобор))