Кстати, забыла написать, что учитель музыки у младшего дала жару, требовала каких-то тестов на платформе, к которой у половины класса доступа не было. Я не стала даже вникать, сказала - нет доступа, ставьте 2, мы переживем. И физруки у обоих пытались проводить уроки в зуме. Я им обоим скинула видео с небольшим куском ежедневной детской тренировки и у обоих больше вопросов не возникало, появлялись пятерки за каждый урок. Английский был ужасен у обоих. Обе учительницы просто выдавали домашку по сборнику, кто и как будет учить детей им было не важно. Но тьфу-тьфу у нас дедушка-герой, ежедневно по 45 минут с каждым в скайпе, так что проблем я тоже не знала. Не было бы дедушки наняла бы репа, потому что школа в любом случае английскому не учит совсем. ТАк что ДО по английскому было ОЧЕНЬ удобно. Потому что дети сразу тратили 45 минут на нормальные занятия, а не просиживали сначала штаны в школе, а потом второй урок дома по той же теме. А уж до чего здорово не тратить время на психологию, проектную деятельность (которую вообще ведут старшеклассники), школьную физру ... не передать словами. 1-2 часа от ненужной деятельности у нас освобождалось ежедневно.