Ага, угадала. Ну, прикольно, чоуж. Мне недавно подруга присылала тоже задание для вашей начальной школы "со звездочкой", был дан ряд записей типа 88=4, 33+00 =2 и так далее типа продолжи ряд. Я сходу не смогла, оказывается, надо было считать кружочки))  В нашей началке вполне распространены задания на логику типа вычеркни лишнее или продолжи ряд, но в русской методе есть отличия, на мой взгляд, фундаментальные: 1) системность/анализ/синтез - от общего к частному, от частного к общему, то есть дети выводят общий закон, который применяют потом ко всему, а конкретикой его просто иллюстрируют, в штатах и в китае наоборот  2) есть маткультура или культура записи или как это у математиков называется ( я не математик, но у меня младшая любит и умеет в логику и математику), хорошо помню замечание в тетради моей младшей в 5 классе у прекрасного учителя математики "еще раз так напишешь - поставлю 2", потому что 88 ну никак и никогда не могут быть равно 2...поэтому когда моя готовилась к сату вдалбливалось много раз, что берем самое очевидное, не искать подвох в "кажущейся" простоте-время не тратить - подвоха там нет, все просто. Ну еще во времена моей юности говорили "что такое американский университет? это место, где русские профессора учат китайских студентов математике" ))) Так что да, вам в русскую школу за общей картинкой, если будет понимание "как это работает", никакая учитель и никакие картинки это не испортят ))Справедлтвости ради, хороший учитель математики и в москве сейчас редкий зверь, даже ,в самых что ни на есть топовых школах. В геометрию так уже вообще никто не умеет))