В Москве были осенние сборы и будут весной перед заклом, надеюсь. И лекции онлайн (это я больше для младших, вдруг кто не знает). Я к проверке отношения не имею, так что по Москве ситуацию знаю только со слов учеников: баллы они пока себе насчитали ниже, чем в том году, в том числе призеры прошлогоднего ЗЭ. Поэтому решили, что комплект сложнее. Перед регионом мы много обсуждали распределение времени и необходимость по-разному смотреть на задание (очень пригодилось), типичные модели ответов (почти не пригодилось, разве что словообразование), я рада, что никто не ушел после двух часов, все боролись до конца. Как писала выше, примерно половина вчера сказала, что времени даже мало, хоть заданий и 7. Сегодня таких уже меньше половины. А в целом впечатления московских детей ничем по итогам региона от общих впечатлений не отличаются. Сокрушаются, что так много читали - как будто зря. Но на самом деле все это развивает языковое мышление, так что не зря, конечно. Тем более одиннадцатым скоро придется работать и не с такими объемами в вузе. Очень расстроены из-за второго задания: те, кто писали отбор ВП в первый день, имели преимущество, потому что там пара токсичный-тактичный была. А во второй уже не было, конечно. Зная пару, нынешнее задание разгадать было куда проще. Но так бывает: в прошлом году я давала допзадачи из сборника, где встречалось многострадальное тло, а допзадачи тоже не все решают... В общем, если обобщить, вчера дети были расстроены, сейчас уже спокойнее ждут точных баллов, уже очевидно, что проходные должны быть ниже.