Я думаю, они отказались просто потому, что не хватает ресурсов.  Понятно, что чем ниже уровень, тем больше желающих. По мере повышения количество детей уменьшается.  А лагерь очный, то есть на всех желающих нужны комнаты, преподаватели, компьютеры. Это сложно.Но  проблема именно в том, что эти прыжки становится очень сложно делать.   Нет, это решаемо, конечно. Но опять-таки приходим к репетитору как выходу.  а у нас половина этой темы  - обсуждение, что "репетитор это ужас-ужас, и нормальные люди его не используют". По поводу определенного зерна.   Задачка на уровень С не пролезает на питоне по таймауту. Спрашиваю организаторов (там, где, к счастью, есть возможность спросить!... ) - а сколько вообще человек в этой задаче пролезло на Питоне? Мне отвечают: на питоне 0, на паскале - 1  (ха-ха)...   Получается, что ребенок что должен сделать? Он нулевой еще..  Он может биться над этой задачкой год.   И так ее и не решить.    Полезный выхлоп - нулевой.  Иногда такие задачки требуют таких нюансов питона для пролезания, что базовый ребенок их никогда не нащупает.  Может надо на С++ перейти.. Но это ребенку тоже должен кто-то подсказать.  Что в направлении питона здесь тупик.  Как ребенок должен понять, ему дальше читать документацию по питону или переходить на С++?  (когда речь идет о базовой задачке).  Поэтому советы  "допрыгни до определенного уровня сам" мне и не нравятся.   И в рассказы о том, как ребенок всесам, я тоже не верю. Потому что всесам будет висеть на такой задачке неделю, и так ее и не решить.    Но одного своевременного совета, одной фразы (со стороны незаметной) может хватить, чтобы направить ребенка в правильное русло. Только кто-то этот совет должен дать.  Если нет  родственника или подходящего кружка (а с кружками проблема),  приходится искать репетитора.