Попытаюсь не показать в заглавном посте с какой стороны конфликта я. Прибалтика, школа местноязычная, но и матери и учителю под 50, т.е. у обеих советское прошлое и воспитание, так что какой-то культурный/ языковой аспект не так важен.Есть ребёнок, 10 лет. Оценки 8-9-10, по математике 5. (10бальная система). Предмет на котором возник конфликт- из "природоведение-биология-география".Учитель- в целом адекватная. Претензии к ребёнку: медлительна, забыла тетрадь, пишет неаккуратно, многочисленные исправления, рисовать не умеет. Претензии к матери: слишком помогает делать домашние работы, оценка получается необъективная, нельзя оценивать мать.Мать- в целом адекватная. Претензии к учителю: снижает оценки ребёнку, поставила 4 за забытую тетрадь (т.е. 2+), потом 8 за ту же работу, т.к. принесла позднее и помогала мать, 4 так и осталась в журнале, т.е. ребёнок получил две оценки за одну и ту же работу.Со слов учителя- на уроке ребёнок не активен, работает медленно, т.е. 9-10 ставить не за что. Со слов матери- какая разница, если ребёнок работы подлежащие оценкe выполняет, и т.к. они заданы на дом- то может помогать хоть репетитор, хоть мать, хоть сестра/ брат. Оцениваться должна работа.Разборки затягивается, мать настаивает, учитель не сдаётся. Какой выход Вам кажется разумным?