Если я напишу -это что-то даст...Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития. Вариант 7.2-5 лет(это началка была).,потом после  такое же описание(но без указания срока реализации)Сейчас дочь занимается С Индивидуальным учителем по основным предметам(в отдельном классе)в свой класс идет ходит на все остальные предметы, и вот уже третий учитель сменился с начальной школы, кто-то год выдерживает, кто-то три, последнему педагогу просто немножко параллельно на ее выходки. она молодая. понимает ее .пытается наладить контакт, но учеба запущена.По итогу в реальности дочка еле-еле читает(но очень плохо, задачи даже 3-его класса не решает, меня сразу предупредили, что нам аттестат не светит)Почему не хочу перевести в школу для таких больных детей говорю, если опытные педагоги в отдельном кабинете с индивидуальным общением не могут с ней справится и научить(психологи, дефектологи  все приходят к ней из этой школы -это одни и те же люди).то переведя ее в такую школу к совсем больным детям,а классы там и с аутистами и с тяжелыми детьми с умственной отсталостью и на праздниках все собираются вместе)будет по поведению ЗНАЧИТЕЛЬНО хуже. Она Плохое поведение схватывает на ура. здесь хоть нормальные дети перед глазами. а там нет.