в заборостроительный поступают люди, которые не смогли поступить в более приличный вуз. а это означает, что у них либо не было способностей,  чтобы подготовиться лучше, либо не было мотивации. Если способностей к такому обучению нет, они уже потом не появятся. И хорошо учиться там ребенок не сможет.. Если, конечно, под "хорошо учиться" подразумевать "взять максимум знаний, соизмеримый  с максимумом в вузе хотя бы второго эшелона".  Мотивация появиться может, но если ее не было настолько, что на более приличный вуз ребенок не заработал  (при наличии способностей), то вряд ли она появится именно в институте.  Да еще в окружении слабых детей с никакой мотивацией. В общем, это скорее чудо, и в этом чуде роль конкретного вуза нулевая. А вот то, что человек с формальной корочкой делает карьеру благодаря способностям, не востребованным современным образованием, намного более вероятно. У меня есть такая коллега, менеджер.  Хороший менеджер, хорошо зарабатывает. Больше специалиста-меня.  У нее вообще высшего образования нет.   Но у нее стрессоустойчивость, коммуникабельность, умение быстро находить правильные слова и хорошая память.  Этого оказывается достаточно чтобы обойти меня в карьере. Но  это ей не поможет даже поступить в заборостроительный.