есть! и есть требования по непрофильным завшенные, есть , например, предметы, где ребенок старается, но не получается (не о математике речь), так учителю из вредности что-ли бывает сложно оценить старания ребенка, надо давить и давить двойками, чтобы самооценка совсем рухнула, в итоге дикий антагонизм и полное нежелание учить предмет. Ну и кому это надо? чему эта история научит ребенка?