Заканчивала гуманитарный класс, читать любила. Но когда понятно было также, как и вашему сыну про суть произведения, наслаждалась слогом. Как вариант, слог и выражения автора наоборот могли во мне вызывать поток критики, сразу представляла: а как это литературно оформила бы я. То есть суть и смысл отходили на второй план перед литературной подачей: описаниями, сравнениями, гиперболами, метафорами итд