Для гум предметов нужны только творческий порыв и память. Тогда предмет быстро дотягивается до нужного уровня. С математикой не так, там нужно как-то мозги настроить - математически. Это медленно, постепенно. В нефизматшколах математику учат шаблонами и потом переделать крайне сложно. На шаблонах нормально идет базовая часть. А вот профиль - кошмар, малейшее отклонение от шаблона и все - не могу решить.  Устриц ели: тремя примерами выходцев из обычной школы с усиленной матем  в 10-11, но по итогу все равно слабо.Изредка везет с преподом в обычной школе, но это лотерея, за год не исправить.А вы б слышали как физики рассуждают по философии и политологии - гумы нервно курят в сторонке. Гум направления как-то развиваются сами, тем более, что их основа - чтение, никто не запрещает математику читать исторические книги ...  на французском.А склонность к гум в физмат школе проявится со всей очевидностью - отторжением математики. И тогда можно со спокойной совестью сменить школу еще раз.В 5м бы нужна общеобразовательная, увы, их больше нет, либо они откровенно отстают в математике.  И инязык хилый.