а давайте на примерах)1. садятся к завтраку. подросток - я не хочууу. ок. все поели, разошлись. подросток идет и набирает себе фрукты, сушки, хлеб... как контролировать продукты на кухне, если не все круглосуточно сидят дома?2. вынеси мусор. - ну сейчаааас.. и так несколько раз. дальше что? 3. нужно в магазин сходить. подросток - я не хочууу4. учебный день после школы. заходить. сидит в телефоне вместо уроков. да-да, делаю. потом опять заходить, все та же странице в учебнике открыта, переписка полным ходом. попросишь о чем то - я тааак устал, стооолько задали... инет не выключишь, там и задания в электронном дневнике, и фото для презентации найти надо...5. заходите. типа уроки делает, общается по ватсапу. - это мы задание обсуждаем, да и вместе интереснее делать. ваши действия?6. поздний вечер. собирается ко сну. попрощалась уже. -а зубы почистить? -ой, я так спать хочу (уходит). пристаю дальше. хлопает дальше. не сдаю позиций. уходит в ванную, хлопает дверью там. включает воду. тишина. выключает воду. уходит спать. потом вы обнаруживаете, что щетка мокрая, а паста на том же месте стоит  активно заниматься подростком, который хочет, чтобы его оставили в покое и не лезли - это как?