Почем вы знаете, что лучше? И вопрос кого лучше? Если отобранных детей - так это результат того же отбора, а если микрорайон - то вот сомневаюсь. Ручками можно - но это время, которое в дефиците + практически невозможно дать индивидуальное задание и дать возможность детям работать с той скоростью, с которой они могут. А она в неотобранном классе ооочень разная. Да, при наличии пособия сильные ученики могут убежать вперед, сделать домашку, а в конце урока подойти и я посмотрю, что все верно, или подскажу, если не верно, или по ходу отвлекусь и подскажу. А пока они заняты я могу к слабым подойти и лишний раз пальцем в тетрадь ткнуть и индивидуально показать, т.к. слабые обычно написанное ручками на доске так себе воспринимают. Ну, и хорошо если школа имеет возможность закупить подходящие учебники, а не те, что рекомендованы. Мне вот разрешили на старших классах поэкспериментировать, нехило вложившись в это, т.к. комплект на человека около тысячи стоит, за год ЕГЭ подняли на 20 баллов и обошли соседнюю школу с отбором, которые ручками на доске. А на средней звене, увы, поменять учебники пока не было возможности, вот на следующий год для одного класса обещают. Что касается подготовки, слава Богу, любую тему могу рассказать с любого места с примерами и задачами. Но заранее задачи набирать... нет, если есть время, то сделаю, а если нет, то извините. С распечаткой аналогично.