а почему не айс? не пойму. вот допустим даже они предварительно устно обсудили апелляцию. Если учитель увидел, что аргумент ребенка достоин пересмотра работы, дальше лишь формальный организаторский ход. Какая разница, что они предварительно это уже проговорили с этим или другим учителем. не вижу разницы.