С одной стороны, все так. С другой... репетитор от таких занятий деградирует. Вот у меня сейчас подборочка подобралась: раздолбай 11ти классник, которому на порог (и мне реально страшно, а сдаст ли, т.к. дома почти никогда ничего не делает, а за 2 часа в неделю только на уроках формулы по физике в его голове не укладываются. При этом родители очень довольны: в школе 4. Ага, там база-база и тетрадью можно пользоваться). Пара десятиклассников непрофильных, которым надо в своих школах нормальные отметки иметь, а предмет им не интересен. Толпа 9ти классников (никогда их не брала массово, а тут что-то их куча набежала). При этом в этой толпе мне интересно работать только с одним учеником, там хороший уровень, можно спокойно идти по программе 10 класса на опережение, чтоб в первой половине десятого дать программу второй половины, и к февралю к перечневкам была готова. Но тоже мои старания разбиваются о то, что отборочные человек писать ленится. С остальными - задачи детского сада от печки. Когда пятый раз за день рассказываешь одну и ту же примитивную задачу, она потом ночами в кошмарах снится. И еще пара мелких есть. Родители там с амбициями на олимпиады, но дети ленивы и не очень сообразительны. Уровень только на репетиторах тянут. Т.е. опять одно вытянули, другое застряло, по сто раз одно и тоже с минимальным продвижением (в плане развития). Я чувствую, что тупею от сего действа. А загрузка ужасная. Подняла осенью с 1000 в час до 1200 в час, но, вроде, сразу резко больше ставить не хорошо. Или домучить этот год и поднять до 1500, авось разбегутся?