Делюсь секретом. У моего 4-5 по биологии. К моему позору, я проверяю иногда домашку - а именно прочтение параграфа. Задаю вопросы после параграфа и заставляю перечитать параграф, чтобы он нашел ответ на вопрос. И пробегаю по основным темам параграфа. К сожалению, дети разучились читать тексты. Они воспринимают только фрагментарную информацию и формулы . По непрофильным увеличения нагрузки по сравнению с районной школой нет. У нас так даже уменьшение произошло. Дитё в восторге. Повторюсь - ощущение об увеличении нагрузки по непрофильным идет от увеличения нагрузки по профильным и внешкольной активности. Меньше времени остается на непрофиль - а не домашки увеличиваются.