да я пока тоже умозрительно, на основании своего жизненного опыта и анализа информации)))дочка тяготеет ко всему живому, но категорически против медицины (маленькая ещё, возможно, многое ещё поменяется, но явно естественнонаучный блок)рассказываю о биофизике, бионике, "крыльях стрекозы" и прочемкак возможность реального начала участия в подобных проектах в старших классах согласовать с зубрёжкой челюстей (правильно отмечено в ТС ветки) и прочим спектром подобного как нацеленности на результат? какой результат? зачем?сыну интересны химия, биология, физика, математика... (сейчас в таком порядке)до этого вообще упирался "холодный синтез! только холодный синтез!" - рассказала мать о проблемах человечества мелкому организму на свою голову!всё же рассказываю о более прикладных вариантах, типа закрытых производственных цикловнедавно 4-классник выдал, что собирается в Казань на нефтянку))) и вообще в Москве жить не хочет, Казань больше нравится>>> олимпиадники по этому предмету убежали далеко вперед и обогнали на несколько круговпо чуть-чуть во всех областях?кароч, я за профориентацию, за возможность поиска себя по вееру))) безусловно, за олимпиады, но не как самоцель