Знаете, говорить "я знаю что такое..." , основываясь на чужом опыте это такое себе.Был бы он лично Ваш.Вы со стороны наблюдаете и Вам кажется, что всё супер.Дети, которые плотно на спорте, плотно в музыке, плотно в театре и тп. имеют социализацию вот там где это самое "плотно". Моего ребёнка не увлекло ничего так чтоб "плотно", он любит технику и физику. Он ездит в ту школу, в которую не поступил на моделирование. Но кроме него, там остальные мальчишки из этой школы, особо не получается дружить.А вот в школе, в обычном классе - прекрасно получается.Вообще, детские дружбы берутся именно из тех учреждений, где основное время и интересы. По личному опыту : ни в каких кружках и секциях нешкольный ребёнок не сдружится со школьными. Должно качественно больше стать со-шников, чтобы сдвинулась эта парадигма.Где возможны дружбы:- спортивные команды, выезжающие на сборы (общий быт, общая цель)- творческие ансамбли, опять же выезжающие на фестивали и гастроли (общая цель)Также, не страдают от недосоциализации:- дети из многодетных семей- близнецыОдиночки, дети из семей, где у детей большая разница в возрасте - страдают. Общение есть, но дружбы нет. Это очень существенная разница и минус. Пока это так.