Волевая сфера у детей полностью созревает годам к 20 и у разных людей она от природы развита в одном и том же возрасте по разному. так что ожидать, что в 5 классе прям 40 детей все будут сидеть и пахать , не поднимая головы - довольно странно. Иметь какие-то интересы кроме учебы - это нормально и это замечательно, что интересы есть. Наоборот, я бы беспокоилась, если бы мой ребенок не интересовался совсем ничем, кроме , скажем, математики. Понимаю. что и такие есть, но таким людям потом жить тяжело (и с ними тяжело).И их все-таки едниницы. Я очень рада, что у моих детей есть и друзья, и увлечения. Другое дело, какие увлечения. Если все интересы вокруг секса и спиртного - это мне бы не понравилось, да. Танцы и шпагат на мой взгляд не преступление. вк и тик-ток в ограниченных количествах в общем-то тоже. Ожидать, что где-то есть место, где сидят 40 эйнштейнов "все равны как на подбор" и все не поднимая головы испускают в пространство гениальные идеи одну за другой - довольно странно, опять же.У меня детей больше одного, дети учились в разных школах, включая опыт совсем дворовых и топовых. Разница в контингенте есть (и контингенте учителей - тоже). Но это, естественно  средняя температура по больнице. В топах точно нет педзапущенных детей из неблагополучных семей и детей с УО. Но в профильных классах "хороших районных школ" их в  тоже нет. Везде, где есть отбор первым делом отсеивают именно таких.Талантливых детей с уровнем способностей  выше среднего заметно больше в топах, чем в "хороших районных" и скорее всего ни одного в "совсем дворовой плохой". И есть некоторый ассортимент "высокого среднего уровня" и просто "хороших средних", которых большинство. Из благополучных семей, хорошие не глупые дети. Видимо они Вас и пугают ))