у меня ребенок комбинированный.С логикой все хорошо, некоторые методы изобретает сам, а с какими-то темами тупит не то что "который месяц", а просто который год.  Шестой класс, а задачи на движение каждый раз с нуля начинаем.  Мы их еще в четвертом решали, к поступлению в школы. Потом в пятом, потом в шестом на физике, в шестом на математике, и каждый раз просто как с нуля - "а что это?...".. "ой, эскалатор, страшно"... Какой-то глючный мозг..     Видимо некоторые ячейки памяти "битые", и в них не ложится, хоть тресни.  А соседние ок.Вчера начала заниматься с девочкой, "тупенькой", по ее собственным словам.  В голове пустота. А с логикой все хорошо, то есть задачи по типу как на IQ соображает вполне неплохо.  Может не на 150, но ее вообще все считали тупой и гуманитарием, а она их тянет. Но периодически глючит на ровном месте.   Собственно как и моя.Я пока не понимаю, что это.  Может вообще все "гуманитарии" такие? На самом деле нормальные математики, просто с каким-то сбоем ячеек памяти?