Мы очень быстро отказывались от занятий, если считали их бестолковыми, хватало от 1 до 5, чтобы понять, даже если не присутствовали.Танцы в саду - дети баловались, 30 минут ни о чем. Рисование - в художественной школе. Ошибка была в том, что пошли рано, детей маленького возраста не научить. Тем не менее, считаю, что они что-то дали, но КПД очень низкий.Робототехника - тоже КПД низкий, но польза все же была, но не сопоставимая с количеством времени. Проблема в том, что преподаватель предпочитал не учить, а делать за детей. В итоге у детей все сделано, но они ничего не знают и не поняли.Вывод такой - в возрасте до 6-7 лет многие занятия неэффективны, важны только прогулки, игры и двигательная активность. Любое обучение нужно начинать не раньше 7-8 лет, а некоторые занятия еще в более позднем возрасте. Имхо.