Был такой коммент: "Просто быстрее окончить школу предполагается окончить на ПЯТЕРКИ. Никто не ставит своей целью окончить на тройки. Были такие случаи умные дети перепрыгивали из класса в класс, но это были ОТЛИЧНИКИ. Которые успевали по всем предметам.никто троечницам из класа в класс прыгать не давал".______________________________________________Нет. Делали не так. Когда родители - сами учителя, они могут решить все эти вопросы. Натаскивали на математику. Все остальное - покупали четверки. Их интересовала ТОЛЬКО математика. И делали аттестат в 14 лет. В перестройку из матклассов на мехмат шли БЕЗ вступительных экзаменов. Автоматом. Тебе в школе ставят 5 по математике и 4 по физике - ты автоматом на мехмате за эти 9 баллов. Потом израильская магистратура и валим в Штаты.Там не то, что тройка по остальным предметам, там два балла нужно ставить. Но эти дети давно в Долине в Калифорнии имеют денег мешки. А их родители там репетируют русскоязычных и тоже имеют хорошо. А то, что окружающие считают их всех странными, так им плевать с высокой горы.Ничего, прекрасно все навариваются в Калифорнии. И дети, и их родители. Им там русская орфография не нужна, литературу они не читали никогда.Если вы чего-то в своей жизни не видели, это не значит, что этого нет. Это значит, что вы этого не видели. Я видела. Но в те годы мы не понимали, а кому оно надо. Ну да, вроде от армии лучше пораньше смыться. Были люди, которые вели своих детей по очень своеобразным маршрутам.Эти дети сами не решали ничего. У них были папы-математики, мамы-математики. А все остальные оценки покупали. Историю нельзя было купить и  НВП. А все остальное они решили.Люди творили чудеса. То, что лично вас держали на коротком поводке в Москве или в Кургане, - это ваши проблемы. Люди крутили много чего.Никакие отличники сами через классы не прыгали. Это решают родители и делают то, что считают нужным.До одного места им социализация с придурками и бедными. Они везут детей в Калифорнию. И там они социализируются в кругу своих. Свои считают их тоже придурками, но завидуют мешкам денег, которые те поимели, монетизировав знания по математике и программированию. Все остальное они имели в виду. Их оно не интересует. Они Достоевского не читали. Если надо - бригада учителей под заказ напишет медальные сочинения. А чтобы за услуги учителей платили - учителя первого отличника поставят раком и поставят ему 4. Очень эффективно. Все крутились, как умели.В мире миллион схем, что люди творят. А вы думайте о себе. У них свой прожект, у вас свой проект.Мы поступали в универ, так адвокаты сдавали дочек на филфак с прицелом на РКИ на Балканах, а Союз развалился, так их сразу на 3 курс на юрфак и в замы к мэру - растаскивать по карманам советское добро.Все крутятся так, как умеют. Такая вот феноменология. Кто чего видел, тот видел. А кто не видел, так он думает, что его нет. В мире все, что угодно, есть.Таки прав был Кант, что вещь в себе не познаешь никогда. Мы тупо это все заучивали, не понимая. Только вот вас почитаешь, так Канта поймешь. Люди не понимают сути. Каждый видит свою чушь. Таки вещь в себе непознаваема, а Гегель ошибался.Вы мне показали своими комментами, шо Гегель был неправ. Отличная история!Такой вот вывод родился у меня после прочтения всей этой бредятины. Примкнула к Канту .Химия нужна тем, кто поехал в израильскую фарма индустрию. И их мамы не спрашивали. А те, кто поехал в Долину, им химия не нужна. Они купили 4 по химии и умчались.И только я сидела и писала 90+ задач по физике в выходной, чтобы выжать медаль и просочиться на филфак с одного экзамена. Не дай бог этого никому. Когда ты отличник, за которого не заплачено. Издеваться будут все и как хотят. Каждый требует по своему предмету, что ему в голову взбрело. Так вот нерационально я решила задачу. А что делать, если за тебя взяток не дают... Приходится самой шевелиться.Голова ребенка не обязана пропускать через мозг все их учебники. Он будет делать бабки там, где ему мама скажет. Так в мире у многих устроено. У людей бизнес - делать вставные челюсти - их дети идут учиться на дантистов.Например, кто-то будет делать их в ресторанном бизнесе. Зачем ему вся эта наука. Он пойдет на иняз и заучит пару языков. А все остальное пусть учат нищие. Они потом долго будут бедными инженерами. И все будут ср...ть им на головы.Нынче каждый за себя. Как умеет, так и крутится. А то, что общество на них не наварится, так это проблемы общества. Пусть вон отберет у нэпманов и даст инженерам. Опять будет революция и эвакуация. Все будут прыгать в тапках в самолет и топтать друг друга.Главное - вовремя эвакуироваться. Это то, чему нас учит учебник истории. Секунды разделяют толпу на живых и мертвых. Больше из учебника истории ничего не нужно. И вот еще поп Гапон. Затащили баб на майдан и постреляли. Народ - на майдан, а ты шкафом двери прижми. Пусть их там стреляют. Освободятся рабочие места.Кому это все нужно, что мы сдавали на экзаменах? Нет, ну это, конечно, интересно, что во времена рукописей были диссиденты, и они писали апокрифы, но из кого выбить доллары за эти великие знания? Я 2 коллоквиума с этими рукописями еле пережила.Люди хотят все организовать эффективно и выгодно для себя. И в гробу они видели весь мир. Этот мир вон в Афганистане воевал, воевал, кучу денег украл. Люди тоже хотят свою долю.Эти же математики не совсем тупые. Они очень даже острые. Они говорят, а где моя доля. Они себе цену сложили. Они видят в другой проекции это все.Возможно, что они видят что-то совсем другое. Мало ли что я нарисовала.Следуя Канту, я тоже не понимаю вещь в себе. Но я понимаю, что я ничего не понимаю. И в мире много всего... бог знает чего.Чудесная мысль!