Да собственно их и немного, этих жалоб.Первая была на учительницу русского. Ее уже убрали... правда полгода бились за это.Вторая вот на студентов..  С прошлого года регулярно жалуемся в школе. Пока нулевой эффект. Народ уже махнул рукой и пошел искать репетиторов.Третья тоже есть, но  она принципиально не решаемая, поэтому  про нее только поныть...   И она тоже связана с педагогом, который ведет только у нас. Вас это не коснется.А четвертая... она на общий бардак, из-за которого и возникают и ситуация 1, и ситуация 2, и еще много более мелких ситуаций, значительная часть которых была не с моим ребенком, но я все равно про них знаю, потому что родители, не находя никакого понимания и поддержки со стороны классруков, коих у нас целых два, приходят в родительский чат...И имея перед глазами несколько весьма "порядочных" школ, в том числе среди топ школ,   вспоминая то, что недавно приключилось в 57 школе, я могу только удивляться этой явно еще "непуганой" школе...    Но мои симпатии не на ее стороне. Я не вижу преимуществ в этой непуганости и бардаке.  Когда мне говорили, что в школе свобода и пофигизм, я верила, что это касается одежды, а не качества преподавания...  Когда я слышала, что в школе нет управления, я верила, что это позволяет учителям реализовывать свои нетрадиционные, но интересные программы, которые невозможно было бы реализовывать в рамках обычной школы.    Наверное, это так. В других классах.  В нашем из подобных светил наверное только литератор...  Который, конечно, странен, и получить у него пятерку крайне сложно, и загружает он детей, и... о... это, кажется, про него мне недавно рассказывал сын, что какому-то ребенку отказались выдать аттестат, потому что он не сдал этому литератору сочинение!... и ребенку пришлось-таки сдать это самое сочинение!....Тем не менее, этого педагога и его уроки никто проблемой не считает...А вот информатику - считают...