Да, учили. Во 2 классе по математике очень насыщенная по смыслу программа. Детей учат анализировать задачи по определённому алгоритму на простых примерах. Но детям, которые хоршо считают до школы, вникать в анализ скучно. Ибо зачем? Я же знаю, что останется 10 детей. При активной поддержке фыркающих родителей. Потом, в 3 и 4 классе по этому алгоритму решают и все остальные задачи. И вот тут начинают сложности и заканчивается "любовь" к математике. И приходится возвращаться к программе 2 класса, потому что алгоритм анализа один. И таких детей - половина из хорошо подготовленных. Про критерии оценивания  я написала.