А что вы понимаете под "условиями"? Зарплата, большие помещения, хорошее оборудование, инфраструктура - это одно.  Но есть и другие "условия" - например, разрешать работать так, как хочется работать педагогу, не приставать с бумажками, отчётностью, сбором макулатуры, патриотическим воспитанием, вбросами на  выборах и прочей фигнёй. Вот в известных школах вполне может быть плохо с первыми "условиями", но как правило всё хорошо со вторыми "условиями", и администрация мозг учителям не имеет. Вопрос - какого директора выберет хороший учитель - тот, который пристаёт со всякой фигнёй, или который даёт возможность нормально работать?Вот полагаю, что у Бурмакиной как раз проблемы с условиями второго вида.