Это пример. Дело не в исследованиях - дело в том, что в процессе игры развиваются самые разные навыки и отделы мозга. Нет прямой зависимости: играешь в конструкторы, будешь успешен в геометрии. Носишься по детской площадке и залезаешь на все горки - будешь успешным спортсменом. Играешь в "магазин" или в дочки-матери - будет идеальным менеджером по продажам или отличной матерью. Играешь в больницу - будешь хорошим врачом. Это очевидно притянуто за уши, непонятно, зачем с этим спорить, никто этого не утверждал. Вы уцепились за эту конкретную фразу. А речь шла о важности спонтанной игры в детстве для развития ребенка в целом. И "недоигравшие" в детстве дети потом получают целый спектр проблем, вот здесь есть и исследования и статистика, и мнения педагогов. А пример с геометрией и конструкторами приведен был как один из возможных вариантов, когда пространственное мышление ребенка не сформировалось. Оно может и без конструкторов сформироваться - посмотрите на соборы. построенные в средние века. Игра с конструкторами не панацея - может, плохой учитель, или не нравится предмет, или другие интересы. Пример есть пример, какой смысл доказывать, что это у Вас лично не так?Это как написали бы, что правильное питание полезно для здоровья. А Вы ответили бы "я питалась правильно, а у меня все равно гастрит". Ну кто Вас знает. почему гастрит? Это не отменяет важности сбалансированного питания. Так и тут, речь про сбалансированное развитие, по возрасту.