Ребёнок просто середнячок, не тупой, но и не гениальный ребёнок, иначе бы о помощнике и речи не было бы в принципе, не находите?Который в состоянии понять школьный материал, но пасует перед дз, видет объем, и у него опускаются руки для самостоятельной работы. А вот если при тебе он делает пример за примером, проговаривает сам при этом, по ходу спрашивает, так ли, то ему уже не так страшен объем. И, естественно, ему нужен человек, который знает так это или не так, а не просто субъект рядом.