Принимая решение связаться с 2*2 учитывайте опыт других школ и взвешивайте все за и против. Они ушли из нескольких школ по разным причинам. 444 в данном случае повезло, так как это изначально математическая школа и в ней сильная своя команда учителей математики и физики. И есть энтузиаст математического движения от цпм. Если из 1679 уйдет директор (а у директоров срочные контракты, как мы теперь знаем), как это было в 444,а за ним 2*2 и его команда учителей, нужно взвесить с чем вы останетесь. Т.е.если в горизонте 1-2 лет вас все устраивает, то можно и рискнуть. По тому, как был осуществлен уход из 444 - возможно, часть детей и перешла за 2*2, хотя это другой край Москвы, но нескольким классам об уходе было даже не сообщено вовремя ( и дети не успели принять участие в поступательной кампании в другие сильные школы). Я уж не говорю о том, что не было проведено собрание с Ивановой или принесены какие то извинения. Т.е. 2*2 не берет на себя никаких обязательств перед вами и вашим ребенком. Вы принимаете решение на свой страх и риск. Ну и по учителям, вам может достаться очень хороший и сильный учитель математики, а может молодой неопытный без педагогического образования (и не имеет значения, что он олимпиадник в прошлом сам - обучить детей он не сможет, или будет увлечен только спецматом, а базовая математика будет по остаточному принципу). Так что собирайте информацию именно по вашему объявленному учителю и принимайте решение имеет ли это смысл. И держать руку на пульсе вам придется все время обучения в 2*2.