Тогда пардон. Раз вам даже печально, я отвечу)1. Что такое "олимпиадник"? Олимпидник это призер закла или ребенок, поступающий по перечневым олимпиадам, в том числе второго уровня, то есть где дают 100 баллов за ЕГЭ?Вообще для меня - призёр закла или олимпиад 1го уровня. Олимпиады второго и третьего уровня - это просто чуть сложнее школьной программы чаще, там никакая подготовка не нужна даже минимальная.2. Что такое "не так сложно, как придумали на Еве"? Как придумали на Еве? И каковы ваши критерии сложности?Не лукавьте. Что пишут на еве про страшные будни замученных олимпиадников, вы не могли не читать. Ограниченные дети, вынужденные заниматься одним предметом, без продыха и просвета. Толпы репетиторов, отсутствие личной жизни и кругозор с гулькин нос, как следствие. Как-то так.Для меня сложно - это отобраться в кандидаты. Вот там да, надо пахать. Всё остальное в удовольствие (у нормальных родителей, которые не пихают ребёнку никаких репетиторов и не жаждут космических результатов). Сложно - это когда ребёнку сложно и его пытаются заставить подпрыгнуть выше его возможностей.В реальности призёра всероса и победителя-призёра хоорших перечневых вполне могут взять дети из профильных топшкол, не особо напрягаясь, изредка захаживая на занятия, но с летними лагерями (которые в удовольствие, а не чокнутые родители загнали на мучение).3. Тот факт, что нечто облегчает поступление в институт, еще не делает это нечто разумным. Взятки тоже облегчают поступление. Не провожу аналогии со взятками, просто показываю, что это обоснование выглядит весьма притянутым.Искусственные придуманные правила вынуждают по ним играть, но не надо за них ратовать. Вопрос об осмысленности этих мероприятий... А что неразумного в том, что увлечённые дети, прицельно и с кайфом несколько лет до вуза занимавшиеся профильным предметом, проходят туда вне конкурса? Это вполне разумное правило.