Да я вам не предлагаю жаловаться, я просто на пальцах на примере английского об'ясняю, почему такие большие об'емы дз. Несоответствие уровню, количеству часов.Вы же наверняка знаете примеры, когда ребенок, занимаясь на курсах или где-то еще в спокойном темпе осваивает английский с нуля до С1 к выпуску из школы. Потому что 10 лет, на самом деле, это вполне достаточно, чтобы без перегибов получить английский высокого уровня. У вас вся ваша лексика, даже если и будет выучена краткосрочно, уйдет в глубокий пассив, другие навыки не разовьются (просто невозможно, если столько на лексику тратить при 3 часах). Обычно для класса это заканчивается тем, что полкласса садится на репетиторов, а полкласса теряется и скатывается в двойки/тройки.И такая ситуация по всем предметам, поэтому и дз нереальные. Несоответствие программы реальной необходимочти школьников.  Вам там выше кто-то писал и про математику, ну нет необходимости делать 10 листов и 8 упражнений...