Я прекрасно помню, как сама пыталась понять, в чем разница, когда ребенок поступал. И никто не мог мне внятно объяснить. Спустя некоторое время я вроде бы поняла и попытаюсь рассказать.Разницы как таковой нет. То есть в смысле того, в какую мастерскую идти, чтобы лучше научиться рисовать или что-то там такое - разницы нет. Везде будут учить и программа общая (кроме дизайнеров-скульпторов).А вся разница в том, кто именно будет ребенка учить, будет ли контакт с преподавателями. Причем они в каждой мастерской хорошие. Но разные. Как все люди разные, так и здесь. И если в математике личность педагога имеет не слишком большое значение, то в искусстве - довольно большое.Как понять, куда идти: как минимум обязательно прийти на ДОД вместе с ребенком и внимательно пройти по мастерским и посмотреть работы. Вот где ребенку больше понравятся работы и он захочет сам "вот так рисовать" - туда и идти. А еще отлично прийти хотя бы на годик заранее и походить на подготовительные курсы к педагогам, чтобы тоже понять: нравится или нет. И может быть поменять группу, попробовать у разных педагогов, чтобы сравнить.