Уважаемый автор!Система показа работ в 1580 наиболее приближена к стандартному порядку очной апелляции работ (в т.ч. на олимпиадах): апеллирует ребенок, законный представитель присутствует без права голоса.Если бы Вы приехали с ребенком, Вас не пустили бы присутствовать на апелляции, ссылаясь на установленный порядок и противокоронавирусные ограничения, понятен бы был Ваш посыл, мол: "Напридумывали глупостей, ЯЖМАТЬ, право имею, пустите!". В Вашей ситуации, Вы, основываясь на предыдущем опыте поступления в другие школы и интропретации слов своего ребенка, поступили так, как поступили. Зная школу изнутри, не устаю удивляться, что "тетеньки, которые не охраниики, но стоят для того, чтобы отвечать на вопросы родителей", готовы пойти навстречу и пойти посмотреть конкретную работу на момент отстуствия ляпов в проверке. Предложение, кстати, очень дельное, ибо в проверке (в любой проверке) бывают, конечно, ошибка: как правило, это касается того, что балл начисляется, но при суммировании теряется и оценка ниже, чем должна быть по итогам проверки.Поверьте, что если бы Ваш ребенок пошел на апелляцию, с ним бы пообщались те, кто проверял работу и, если бы были основания поднять балл, подняли бы.Кроме того, во всех классах, начиная с 5, все ученики 2 раза в год сдают зачеты (устные, не своему преподу)и семестровые работы (проверяет сторонний учитель). Порядок апелляции этих работ учеников школы такой же (без доступа родителей). Пы сы, "очарование" 1580 по итогам прочтения Евы мне не понятно. Все темы полны рассказов о "жесткости и потоковости" школы.