Считаю, на 1м месте психологический комфорт, мой опыт это подтверждает.Если увидите пробелы, в началке нет абсолютно ничего, чему не могла бы научить толкового ребенка адекватная мама."Сильные" учителя зачастую выезжают именно жопочасами и силами родителнй в итоге.И не факт, что у комфортного учителя ребенок получит менее крепкие знания.У дочери лучшая подруга училась в началке у "сильного" учителя, к которому очередь стоит. Итог - в классе культ оценки, культ отличников, девочка забитая какая-то, учитель давит,  педагогические приемы у нее странные. И после 4 класса все лето с репетитором по математике.  Хотя исходные данные примерно одинаковые были с моей дочерью. Уж как мама этой подружки всю началку мне пыталась внушить, что у моего ребенка ненастоящие 5-ки, прям покоя они ей не давали. В итоге моя и в 5м отличница, кроме 1-й сетверти,  без репетиторов. И на общешкольном собрании вдруг оказалось, что успеваемость нашего класса даже чуть получше, чем у того "сильного учителя". И лети к своей первой учительнице каждый день забегали до дистанта.