С учителями такая засада, они тоже люди, а не небожители, со своими пристрастиями и недостатками. Мы, например, вполне довольны всеми нашими учителями, а при этом я знаю, что на них другие родители жалуются и недовольны. Нет в жизни счастья)Про информатику - да что там учить то на школьном уровне?) При этом есть подпорки в виде ИВР и кружков по языкам. А олимпиадный уровень добирается на кружках. Школа в программе не будет ставить олимпиадный уровень, потому что большинство не потянет и вой будет стоять еще больше.С физикой, да, проблема с кадрами, у нас - прекрасная учительница (кстати, на нее тоже жалуются), но знаю, что есть и совсем слабые учителя. С моей точки зрения, в этом случае надо тратить энергию и настаивать на смене учителя. Ну и системная проблема школы - слабые дети у родителей с претензиями. То есть в школы, имеющие возможность проводить высокий отбор, эти дети попасть не могут, при этом в нашей школе, где программа и требования  выше уровня поступления, им учиться сложно, ну а родители, естественно, обвиняют во всем школу.