Знаете, а я прочитала статью Сенцовой и в частности интервью с учительницей - очень гадостное чувство от описанной ситуации. Я обычно пытаюсь понять и принять логику педагогов, но здесь...Цитаты учительницы:1. «Мы рисуем ко Дню Победы. Это праздник и работы должны быть праздничные. Мы должны показать, какие достижения есть сейчас, как у нас в стране всё хорошо и прекрасно, и что всё это дала нам Победа. Героизм солдат должен быть. Смысл же не в увечьях должен быть, а в том, что солдат бился, сражался, а не где-то на пилораме был и оттуда вернулся.»2. «Один мальчик на этом же уроке нарисовал солдата, который плачем заливается, и всё поле в слезах, ну, такого же тоже не может быть в реальности.»3. «А на конкурсе нам дают установки, чтоб не рисовали негатив. Победа из чего была сделана? Из подвига наших солдат, из мужества, за счет стойкости мы выиграли. Рисуем в основном героизм воинов, и я хотела просто объяснить детям, как рисовать войну, но дети есть дети».Какой нафиг праздник? Дети умнее взрослых, они хотя бы на интуитивном уровне понимают, что война - это не парады под бравурные марши, а кровавая мясорубка. Пусть по идиотским фильмам, пусть через призму детского кошмара, но что плохого в том, что они видят войну через страдания, увечья и слезы? А нам насаживают день памяти войны, как праздник с песнями, плясками и пафосными речами... Тьфу, противно от такой морали!А папа в этой истории струсил, дал задний ход.Ямбург