Вообще не понимаю стратегию 1535 по набору матклассов. Ну хотите мат направление усилить: наймите топ математика, хотя бы на кружок  - наберите МАЛЕНЬКИЙ первый  7 класс в ручном отборе (человек 15-20, но прям таких, с кем можно не топтаться на месте, а идти вперед и быть конкурентоспособными с л2ш/57/179/2007/1568/1329 ) , отвяжитесь со своей биологией/ гуманитарными предметами, о первостепенности котрых  детям на уроках регулярно напоминают  (при этом завуч родителям заявляет обратное), , покажите всей москве результат в течение 1-2 лет  (как воробьевы горы сделали) - и в следующем году к ним толпы выстроятся из детей, которые хотят сильный маткласс+ очень важный иностранный язык и широкий кругозор без надрыва. Реально очередь будет: крутая математика + крутой английский (уже есть), ну и по информатике бы еще кафедре посмотреть по сторонам, что над их птичками  синичками в ворде, которым обучают  - полкласса ржут между собой, часть детей уже уверенно программирует, а школа это "не замечает" и не поддерживает, обучая навыкам "наскальной живописи" на компьютере в 21 векеа что сейчас:  набрали 32 человека в класс, половина которых ниже среднего уровня  и какой результат?  случайные сильные сбегут в следующем году. От этого и бесконечные доборы будут с ослаблением средневзвешенного  уровня каждый год