Задача всего из двух действий. Как можно записать  два действия еще? Или  по действиям (что дети и делали в 1-м классе), или выражением(как они учатся делать во  2-м). Пока вот таким примитивным, но дальше будет больше. Детям нужно понять принцип составления  уравнений, "чтоб потом не было мучительно больно.."