Давайте всё-таки договоримся , что в этой ветке собрались не хабалки и будем общаться как воспитанные люди. Договорились?По теме. Начнем с того, что для того , чтобы убрать непрофильные предметы и профнепригодных преподавателей, ведущих эти предметы, лишних расходов не требуется. Полагаю, все эти обж и Ко существуют ради формальных требований вышестоящих организаций. А старичков на эти места пристраивают по знакомству, ну  а куда их ещё . Никакой практической необходимости в этом нет, чистая бюрократия в сочетании с коррупцией . И, заметим, им платят зарплату, они занимают аудитории, расходуется отопление, свет и тп. Все это только чтобы поставить галочку в бумажке .Далее. Уже есть вузы, которые пытаются вводить у себя элементы иуп (МФТИ, ВШЭ) и конца света не случилось , верно? Есть школы, практикующие иуп не первый год. А школам сложнее , у них все предметы должны даваться ровно.  Есть иностранные вузы , где иуп практикуется не первый год. И там учатся не только платно, но и за счёт стипендий/грантов  вуза . В вузах нашей страны тоже довольно много студентов учатся платно. Не так уж и велика разница, полагаю, в доходах, тем более , наши вузы получают деньги плюс и от бюджета . Кроме того, уже сейчас есть компании, готовые финансировать  доп образование для студентов. Скажем, Яндекс . Да, туда надо поступать . Но сама идея: доп углублённые курсы в рамках иуп на территории вуза , которые финансируются за счёт Яндекса, сбербанка и кто  там ещё проявит интерес.Плюс почему бы каким-то доп курсам и не быть платным. Оплатить полностью образование не всем по  силам, но отдельные курсы - уже проще. Возможно сочетание : кто-то смог поступить на этот доп курс за счёт условного Яндекса , остальные платят (если хотят тоже слушать этот доп курс). Эдакое частично платное обучение. Далее. Семинары в любом случае проводят по группам. Подобрать группы по уровню студентов - не потребует никаких доп вложений. То есть проблема только в лекциях на поток ? Ок, но в любом вузе одновременно читают лекции несколько преподавателей по одному и тому же предмету , и по разным предметам тоже.    Почему бы не дать возможность выбрать ? Да, это проблема расписания . Школы с ИУП тоже с этим сталкиваются. Но успешно решают эту задачу. Опыт есть. Почему не допустить смешанные лекции , присутствие на лекциях одного факультета студентов с другого? Майноры в ВШЭ по сути и являются такими смешанными лекциями. Но они только в ВШЭ. И ещё , как вариант. Лекции в целом вполне можно записывать , сохранять и прослушивать в удобное время, если уж никак не получается сформировать расписание очно.  В общем, я считаю, что варианты возможны, главное, чтобы было желание их искать.