Куда переехать? из Реутова в Москву? У меня старшая учится на Сущевском валу в МАХУ - до м.Рижская  добирается за 45 минут. А ради этого младшего ребенка я все,что могла,за его неполные 16 лет сделала - оставила успешную юридическую карьеру, не уделяла должного внимания старшей очень талантливой дочери. Я могу много перечислять,что я сделала или не сделала. Если бы мне психиатры и неврологи не говорили с трех лет моего сына,что к 12 годам он догонит по уровню своего развития других нейротипичных детей,наверное, я бы ничего не делала. А так, с его 4 до 9 лет были сплошные частные логопеды и дефектологи, он заговорил в 5 лет, стертую дизартрию мы победили к 9 годам, начальную школу закончили без единой тройки, а в пятом классе начались проблемы и с учебой и с поведением. Все,чему мой сын научился, все его навыки сошли на нет в 12 лет - его как будто, "выключили". Если бы я была уверена,что мой сын сможет когда-нибудь работать, но этого нет и психиатры говорят то же самое. Поэтому,колледж, это последняя попытка для осознания мной возможности или невозможности моего сына в будущем жить самостоятельной жизнью. Ребенка с умственной отсталостью можно приучить к труду, это и прививают в школах 8 вида. А моему сыну, достаточно не глупому, с барскими замашками (его слова -он родился не для того,чтобы работать, и всегда найдутся те,кто ему все даст), с полным отсутствием мотивации к чему бы то ни было, инфантильному и несамостоятельному, эмоционально-волевая сфера до сих пор в процессе формирования, главное - социализирироваться хоть как-то, он очень хочет общаться. То,что он хочет учиться в колледже, это все слова. Школу он ненавидел, от детей уставал быстро, если бы его не вывели в 6 классе на надомное обучение, не знаю,чем бы это могло закончиться.