Вы все правильно написали.Только последние 2 предложения стоило бы убрать.Потому что из них следует, что есть дети сильные. Они все сами-сами, потому что очень хотят.А есть дети слабые, и их родители пинают, а сами-то они могут не хотеть.Но на самом деле эти сильные и слабые дети отличаются не этим, а тем, что сильные были в одних условиях, а слабые в других. Но может быть так, что этого сильного тоже вынуждают учиться. Потому что у него дед профессор, папа доктор наук, и мама кандидат. И  он мечтает быть певцом, но ему в первом классе сказали "физика". И занимаются с ним физикой. И он самый сильный физик в классе, но мечтает закончить мфти  и пойти в консерваторию.А слабый может быть ребенком, которому очень интересно, да возможности не было. И он сам бьется, но без хороших учителей не очень получается.Как угодно может быть.Оба этих ребенка в одной школе, сдали одинаковые экзамены в одинаковом возрасте. А значит следует предположить, что у них сходные цели, интересы и способности. В пределах ОДИНАКОВОГО разброса.А вот жизненные обстоятельства у них могут быть сильно разные.Поэтому одному папа-репетитор, а другому просто репетитор. И второй вариант ничуть не хуже первого.   Я исключительно об этом.