а кто был-то?Вот по экономике на занятиях ребенок не узнал ничего полезного. Ездит, решает задачки.  Но зачем ездит я не очень понимаю.  Хоть бы какие-то базовые экономические понятия ввели. А то проценты считают.Если тут то же самое будет, то откуда у ребенка должен взяться интерес к предмету?