ставлю на окружайку)по английскому учителю слишком легко "найти слабину" при желании у ребёнка-не-носителя (а ребёнок не носитель языка, т.к. Автор пишет, что данным предметом ребёнок вне школы "занимается" )по математике, наоборот, в рамках даваемой в начальной школе программы искать у дополнительно занимающегося ребёнка слабые места крайне проблематично - плюс математику, даже при наличии нескольких учителей в началке (а Автор про предметное обучение вроде не пишет), чаще ведёт в рамках предметного блока основной учительа вот окружайка - просторище и для знаний, и для выискиваний)))