А в чем проблема оценить русский, спецмат и любой другой предмет в 5 классе? Мой младший тоже пятиклашка, у него было 3 пары русского уже. Большая классная работа,  домашка из учебника  + листок от учителя (там что-то из впр, какие-то упражнения на отработку + лингвистическая задача), тетради две рабочие, каждая работа проверяется. Математики 6 часов, по подгруппам, следующиц листок учителем составляется с учётом работы группы на прошлом уроке. В начале каждой пары 20 примеров на устный счёт и самостоятельная тоже на скорость. Спецмата в сетке 4 часа, было 2 пары, ведёт Бондаренко,  два листочка, решить мало, надо ещё сдать. Мой вот "сумнимачал" про единственное решение, был отправлен искать все остальные. Ну и ребёнок же видит, и слышит, что и как сдают другие, сколько кто решил. Геометрию ведет Иванова, задачи, задачи, задачи, ребёнок в восторге. У меня и в мыслях пока нет искать математику на стороне. Пара физики ребёнку тоже очень понравилась.В 1534 у меня учился старший ребёнок. Виленкин, Ершова, Чесноков. Русский был ужасный, в одном учебном году как-то сменилось 3 педагога. Один другого хуже.