Ну не хочет ребёнок делать дз, все равно ему, родителям все равно, они работают, заняты, считают , что это не их обязанность контролировать дз. Скорректировать как? Какими методами? 2 не действует. Хвала далеко не всем нужна. Какие ещё варианты ?Кстати, про работу в классе. Подруга (учитель начальных классов) как-то решила вытаскивать  3 детей - двоечников (4 класс).  Остальные дети учились на стабильные 3-4-5. Так вот, она решила их вызывать к доске и чтобы эти дети в первой части урока прорешали типичные задания, которые будут на с/р.  Конечно же, 1 ребёнок соображал медленно, время тянул, остальные дети начали скучать, она дала из карточки на тему порешать.  Да, остальных 2 шников она так и не успела вызвать, но тот первый хоть начал соображать и решать. Далее с/р.  Тот, что был у доски решил на слабую 4. Остальные 2. И это только 1 тема, каждый раз вызывать только этого ребёнка не вариант.   Но самое главное произошло на следующий день. На перемене ребёнок подошёл к учителю и сказал, что если так будет и дальше, что мы не изучаем что-то новое, а вы возитесь полурока только  с «Васей», то мама будет жаловаться директору. Понятно, что это не слова ребёнка, а мамы (понятно, что ребёнок отличник маме пожаловался, что ему было скучно на уроке).  Понятно, что подруга больше этого не делала.