15 детей из 30 в коррекционные школы?Вообще сейчас же примерно так и есть: самые сильные дети уходят в топы. Послабее в полутопы, еще слабее в какие-то матвертикали.  В обычных школах остаются слабые дети, но не уровня коррекционки.  В чем сложность учителю работать с детьми именно этого уровня?  Они там почти все такие.  Считайте что это "продвинутая коррекционка". Задача которой сдать ОГЭ хотя бы на 3.