Вы только первое предложение прочитали?Там во втором ровно это и написано:  ЕСЛИ будешь делать на 5  -результат будет такой.При одних и тех же условиях у разных детей будет разный результат.  Но важно, что они его будут видеть.  И он видит, что сейчас он наработал на 3.  Возможно, что ему на 5 нужно работать намного больше, чем соседу.  Потому что способностей меньше.  Но  обратная связь ему об этом и скажет: пока не получается на 5. И даже на 4 не получается.  Хочешь результат - надо больше стараться.И дальше уже или ребенок/родитель считают, что им не нужен другой результат такими усилиями  (смиряются с текущим результатом или меняют школу), или начинают напрягаться. Важно, что они своевременно об этом проинформированы и могут принимать решение.И при таком подходе никаких обид и непонимания не возникает.  Но для этого подхода учить надо. Методика должна быть продумана, обратная связь своевременно дана. Напрягаться, в общем.  А зачем, если всегда можно свалить на ученика, и родители олимпиадников радостно поддержат