О том и речь.  Ребенок медленно соображает, не для физмата темп. Но еще в дополнение бывает, что и по способностям ниже среднего ученика физмата. Кто-то уже и рисунок успел начертить и решать начал, а другой ребенок еще условие не успел осознать. Я именно это и пытаюсь сказать, таким детям лучше учиться в школах, которые подходят им по темпу. Потом на ЕГЭ именно такие же проблемы и возникают. Не успевают геометрию решить, недопонимают, потому что нужное количество задач не нарешено, в школе успевали только часть не самых сложных задач по геоме решить. А как им успеть, если у них еще спецмат и физика.