Вот да, имея профили в школах и участвуя в олимпиадном движении, дети по ряду предметов становятся гораздо сильнее окружающих. Ну а без профилей дети средние по всем предметам. И зачем и кому это надо? Моя изучает право, общество, литературу и языки. И спасибо школе, что дала возможность уделять этому больше времени, чем точным наукам. Уже в 9 классе ребёнок организовал клубы по дебатам, участвовал в различных школьных и внешкольных мероприятиях, в моделях ООН, проходила практику в юр компаниях. Ну и чем было бы лучше, если бы она это время просидела за физикой, более уровня учебника?