Автор, английский язык так не делается. Вы платите за 2 часа. Репетитор делает свою оценку знаний, что сейчас ребенок знает. Потом ставятся цели и задачи, которых ВАМ нужно достичь. Например, я делаю грамматику. Все. Я не делаю больше ничего. Интеграция ее в текст, интеграция ее в райтинг, интеграция сложных структур в устную речь. Я вижу, что человек знает, что я могу ему дать, сколько часов со мной. Потом он идет и САМ пишет 500 страниц упражнений в свободное время.Я не делаю ни разговорную речь, ни словарный запас, ни произношение.По идее, нужно по любому предмету брать лучших УЗКИХ специалистов. Может, он придурок в целом, но гений в геометрии с шарами. А Вам не нужны шары. Значит, Вам нужен другой.Я могу сделать так, что человек быстро щебечет сложной грамматикой устно. Есть тесты, где взлетает от этого балл. Но миллиону других это не нужно.Я бы не стала никого учить 1 час. Ему либо нужно это, либо нет. Вообще в мире есть обучение командами. Один учит ученика разговорной речи, другой учит еще чему-то.За 1 час можно заниматься разговорной практикой. ДА. Вы видите, интересно ли с ней. У нее миллион тем, с ней можно сутками щебетать по всем темам.Но если нужно научить человека быстро щебетать, демонстрируя разницу между презент перфект и паст симпл, чтобы сказать, что я знаю грамматику, целенаправленно делая акцент на этом и выбивая свой балл на устом тестировании или кохесив элементс между абзацами в устной речи, то это другое. Они 2 года будут учить и не научат, а другой за месяц научит, как это делать ювелирно.Я видела албанца который БОГ в тесте иелтс. БОГ!!! Он про него диссер написал и 20 лет это делает. Он ювелирно между предложениями скачет в устной речи. А у меня другие таланты. У меня страдательным залогом щебечут, если надо.Транслит, все, сорри, некогда причесывать текст. Бай. Обед.