Задания одинаковые, а проходной у каждой параллели свой. Мне кажется, наоборот, так удобнее отслеживать прогресс ребёнка и шансы на победу не в этом, так в следующем году. Я думаю, в математике задания зависят от пройденных тем в определённом классе, а информатикой все начинают заниматься в разном возрасте и нет такой жесткой связи с тем в каком классе ребёнок учится.