Обычно "все" не интересуют, мало ли что у всех, ситуации разные, почему ребенок оказался в нижней части класса. Психику невозможно "измерить" так очевидно, как результаты на олимпиадах и оценки, поэтому есть тенденция считать, что это второстепенно.  А если интересует твой конкретный ребенок (а не абстрактное утверждение, что кто-то же дожлен быть в нижней части класса), то надо задуматься, если твой конкретный ребенок оказывается в такой ситуации.