Просто натасканности недостаточно на диплом, в этом я согласна. Но все-таки выдающихся способностей второй диплом не требует. Я, вообще, очень осторожно отношусть к терминам "лучшие" дети, особенно в 6 классе. То, что у них диплом, безусловно, означает, что они лучше других (причем только тех, кто участвовал) справились с заданиями матпраздника. А вот как дальше, вопрос не столь очевидный для меня. Про сложность - думаю, олимпиадная сложнее, но что это нам дает само по себе? Олимпиады это еще про скорость и быстроту ума. Возможно, кто-то мог бы решать олимпиадные задачи в условиях неограниченного времени, но на олимпиадах мы этого не видим. Поэтому, в полной мере, способности по этому фактору не оценить. А рассматривать способности отдельно от умения решать задачи быстро тоже не совсем верно