Выложу как раз по теме рассказик, если понравится и не будете гнобить, то потом ещё про 1й класс и поступление во 2й. Это зарисовки типа, с натуры. Ну простите, захотелось вот запечатлеть. Итак.Рассказик 1. (написан летом 2019.)Едем как-то в электричке прошлой осенью. Мишка росту малого, 5 лет, на месте долго сидеть не может, приходится убалтывать. В висельницу поиграли, слова позагадывали. Потом у нас математика, 5 минут я вопросы задаю, 5 минут он. Начинаю с простого, размяться: - Пять минус семь?- Минус 2, - снисходительно отвечает он.- Корень из 25?- 5!Ну это у нас стандартное начало, из таблицы умножения он знал тогда пятью пять и шестью шесть, остальное сложением. -  378+112?Он зависает. Гляжу, зависают и люди вокруг, считают.- 480?- Нет!- А, 490?- Верно. 99 умножить на 2?И так далее, за 5 минут много успеваю спросить.Его вопросы ко мне более творческие, типа что будет, если смешать очки и цифру 8.К концу "математики" весь вагон смотрит на нас с потрясением. Мы к такой реакции привычные. - А что ты ещё знаешь? - вклинивается вдруг соседка. Интерес профи, чую - училка.- Да много чего. Астрофизику, механизмы, химию.- Да? А что такое гелий - знаешь? - глядит она подозрительно.Михаил усмехается, я с ним вместе: у него тогда любимой книгой была как раз про периодическую систему Менделеева. Он только такие и читает, научные, про Чебурашку и Незнайку засыпает на 2й минуте. Штук 10 разных книжек у него одновременно в процессе познавания. Но математики среди них нету, он к ней прохладно относится, поэтому я и устраиваю пятиминутки, надо ж как-то...- Гелий и водород, - говорит он голосом поофессора, - основные элементы на Солнце. Легче воздуха, у гелия атомная масса 4.- Какие такие 4? - перебиваю я. - Два же!- Конечно два, - поддакивает мне училка. - Ничего, ошибся, бывает.Смотрим обе на него сочувственно. У Миши кривится рот, глаза увлажняются.- Это атомный номер два, второй элемент в таблице, два электрона на орбите, а атомная масса - 4! - пищит он и всхлипывает.Я лезу в гугл. Училка тоже. Ии - видим там 4 !!!