Возможно объять, было бы желание и педагоги, способные увлечь. Как раз в 1535 есть такие педагоги, или были раньше. Когда интересна и физика, и история одинаково. Ребенок, с малолетства привыкший в всестороннему развитию, никогда не будет относиться с зубовным скрежетом ни к одной науке. Про натаскивание вообще речи нет.И да, в 16 уже многое поздно, из того, что закладывается в юном возрасте. Чтобы не писали про 40 лет, все понимают, что это лишь слабое утешение и получается у единиц из миллионов.