мои дети пробники писали, от статград. И прямо сильно подтянули. Старшая писала в сентябре около шестидесяти физику, написала на 100. Но она прямо занималась-занималась чуть ли не одной физикой. И ЗФТШ, и к олимпиадам готовилась, и к ЕГЭ под руководством местной председателя экспертной комиссии на ЕГЭ. Что подняли: 1) темы, которые не были пройдены или западали, тут понятно было по тесту в каких местах пробелы; 2) оформление задач с развернутым ответом, тут прямо много терялось изначально, потому что по физике надо обязательно все формулы прописывать с названиями и обязательно указывать закон или явление (свойство явления), которые используются при решении. Младший в ноябре писал русский на 51-57, итог 90. Тут были курсы фоксфорда + репетитор по сочинению + консультации в школе во второй половине дня от его учителя. И сам занимался по каким-то сборникам, конкретные задания выполнял. С другой стороны, с остальными предметами у моих прогресса особого не было. Сын информатику поднял на десять баллов, математику с восьмого класса как писал (в пределах пройденных тем, проверочные статграда), так и ЕГЭ написал, по физике ни одного пробника не писал и вообще не готовился. Старшая математику как в сентябре писала, так и на ЕГЭ написала и русский примерно тоже. Это я чтобы уточнить, что была прицельная усиленная подготовка по одному предмету, остальные шли школьными уроками или своими допами, но практически без домашек и усилий.