Ну вы опоздали, нужно было еще до рождения ребенка тщательно выбирать будущего отца. протестировать его как следует, потом во время беременности правильную литературу вслух читать, классическую музыку слушать, витамины пить и все такое.  А теперь что за голову хвататься? ваш поезд давно ушел. А если серьезно, то нет никакого конкретного возраста, в котором можно "понять" будущее. Миллионы примеров, когда вроде бы посредственные или даже отстающие дети неожиданно вырывались вперед, и при этом отличники-активисты-мамина гордость не оправдывали возложенных на них надежд.Если серьезно, то нужно просто заниматься регулярно с ребенком тем, что вы считаете нужным и тем, что ему интересно. Регулярно, каждодневно, не перегружать, идти за способностями и возможностями ребенка. У каждого свой путь развития. Один обладает превосходной памятью, быстро схватывает, усидчивый и педантичный от природы - он будет среди первых в школе. Другой - медленный или наоборот слишком быстрый, им будет тяжелее соответствовать стандартам. Но это ничего не значит. Если подождать, не отчаиваться, продолжать в своем темпе спокойно давать ребенку знания - все придет.Ну и чтобы не быть голословной. У меня как раз один такой "быстрый", ни секунды не может сидеть спокойно до сих пор, уже 8 класс, постоянно в движении. При этом очень возбудимая нервная система, быстро утомляется, может неожиданно заснуть и также моментально просыпается от любого шороха. Если бы я отдала его в обычную школу - получила бы нервного ребенка- изгоя, неуверенного в себе, невписавшегося в систему. Потому в школу он не пошел, занимался дома, режим, обязательная физическая активность в большом количестве, писать можно сидя на полу или вверх ногами со стола, никаких оцениваний и тп. Результат - один из лучших в классе топ школы.Второй - медленный, может писать одну строку, тщательно выводя буквы, около часа. С детства мог часами сидеть на одном месте, постоянно витает где-то в облаках. творческий, что-то вечно фантазирует, весь не в реале, а своих мыслях. Опять-таки постоянно мягко возвращаю к действительности, к примерам-упражнениям, не тороплю, но и доделать должен все. Раньше не мог, не успевал нормально выполнить ни одной работы, не хватало времени. Но постепенно вырос - тоже один из лучших учеников топ-школы.Так что никогда не поздно, не слушайте никого кроме себя и ребенка.