Как зачем? А поговорить? Помнится, в началке я живо с мамами сверстников обсуждала и сравнивала программы. До сих пор не понимаю, зачем в начале третьего класса давать операции с множествами и диаграммы Эйлера-Венна у той же Петерсон. Очень живая тема была. В моей юности некоторые говорили, что учат английский по Бонку. Тоже смешно было.Вы можете со мной не согласиться, но лично я считаю, что есть вещи, которые стыдно не знать.