У меня пример: начало 90-х, мальчик, который очень рано самостоятельно научился читать, и прочитал до школы всего имевшегося дома Дюма, а также с упоением химичил, создавая к уважению дворовых подростков легко воспламеняюшиеся и взрывающиеся соединения. Мать была то ли совсем занята, то ли не заинтересована, но ребенком не занималась.  Пошел в 7 лет в ближайшую очень плохую по контингенту школу. Через месяц учитель договорилась с директором о переводе мальчика в следующий класс, так как он был активным, все знал и мешал изучающим букварь. Итог такой, что привычка слушать и учиться не сформировалась, а всем было плевать, к 6-му классу он скатился на двойки, а в 8-м вылетел из школы. В ВУЗ не пошел. Но читает с упоением до сих пор.