Я считаю, что задачей уроков литературы не должно быть обязательное прочтение томов ВиМ, ПиН и тп. Дети должны научиться именно читать книгу - не только ради сюжета, исторической или культурной важности, но и ради умения анализировать, понимания лит. приемов, знания худ. стилей, привязки к историческим эпохам. Там выше спрашивали как за границей. Наша школа интернациональная. У детей французский - 1й иностранный язык, хотя уровень достаточно высокий. Из последних, что на слуху, они читали Камю, Сартра, Мопассана, Гюго. Плюс книги, которые выбирала учитель - неизвестные мне фр. более современные писатели. Что мне нравится - они анализируют книгу, и не настолько по сюжету,  сколько то, что хотел сказать автор и какие методы использовал, они спорят, доказывают. Сочинения в нашем понимании не пишут. Пишут эссе. Те, кто хочет читать больше - найдут и прочтут. В любом случае они получают обзор литературы по эпохам, важным авторам и произведениям. Плюс, они получают навыки полезные в наше время - как увидеть манипулятивные методы, как распознать предвзятость автора , понять его позицию и аргументировать свое мнение.