Зря смеётесь.  Есть дети, для которых проблема освоить, что такое противолежащий катет, которым сложно понять, чем средняя линия отличается от высоты. И это обычные дети, без ОВЗ. Для работы с такими детьми тоже нужен особый подход, методики, дополнительные знания. По сути эти дети ничем не отличаются от олимпиадников. Им тоже нужна особая среда таких же детей, особые учителя, особые методики, иная скорость прохождения материала, другие домашние задания. И даже особые олимпиады. И есть классы, и даже школы, которые специализируются на таких детях. Видели бы вы, какими приёмами там пользуются учителя математики. Как радуются дети, решив 8 заданий на огэ. И это прекрасные, умные дети. Художники, спортсмены, просто добрые ребята. И их больше, чем всех учеников топов и полугопов.  Только вот школ и учителей для них намного меньше.