Ок. Все понятно. Мы не сможем понять друг друга. Я не меряю успешность детей дипломами олимпиад. И л2ш не только про олимпиады. Посмотрите фильм о школе. Почитайте про то, кто её заканчивал не из математиков и физиков.Ну а раз уж вы сказали про олимпиады. Попробую привести пример относительности успеха и способов его измерения. Мой старший ребёнок не выигрывал серьёзных олимпиад в школе. По вашим меркам средняк. Но когда он в мфти у райгородского закрывал на 4 курсе сессию на одни 10-ки, 2 топ олипиадника на академе отдыхали второй год. P.S. Когда в нашей стране поймут, что руководить - это очен сложная и квалифицированная работа, требующая разностороннего развития, то лучшие умы и учёные перестанут бежать за рубеж.