Подсмотрела тему на Фейсбуке, вот у меня аналогичная ситуация. Хочу ее здесь обсудить, ибо в смятении...Есть сын, 6.5 лет, учится в подготовительной группе музыкальной школы + уроки флейты раз в неделю. Мечтает стать саксофонистом, даже какую-то там музыку придумывает, записывает нотки в отдельную тетрадь (фигня получается, но это не важно). Он меня уверяет, что ему нравится учиться и музыку он любит (правда, он еще любит рисование, шахматы и робототехнику). И даже когда я ему пару раз предложила уйти, он категорически отказался. Но про домашнее задание никогда сам не вспомнит, лишний раз инструмент в руки не возьмет, песенку лишний раз не проиграет, даже если у него не получилось... Скоро надо записываться на экзамены в музыкальную школу. Это кажется в апреле. Учителя его хвалят, ссылаются на абсолютный слух, красивый от природы голос, быстрый ум. Он лихо разобрался в сольфеджио и помог другим ребятам в нем разобраться. Я уже даже некоторые задания его не понимаю, он делает сам и получает пятерки. Но все педагоги стонут (!) от него поведения: он шутит, болтает, скачет на попе, смотрит в окно, пытается вступить в диалог с педагогом.Так вот, я не знаю, поступать нам в музыкалку или нет? С одной стороны, конечно, жалко закрывать глаза на способности. Вчера вот подошла ко мне воспитательница детского сада, отвела в сторонку и говорит: Исключительная натура у мальчика! Такие данные! Вам надо его в консерватории показать. Правда, обе сошлись во мнении, что при его поведении в консерватории офигеют уже на стадии показа.Извините, что много и бурно... У меня каша в голове (((((С другой стороны, зачем мальчику музылка? Племянник, которому 18, прям загнулся от хохота: какая музыкалка?? Пусть коды учит, будет программистом нормально зарабатывать. У меня все друзья-программеры бросили в детстве и до сих пор не понимаю, нафига их туда таскали?!В общем, у меня примерно месяц, чтобы соскрести сознание в кучу и принять решение.Помогите, люди добрые)