В части времени, необходимого для определенных результатов, вы правы.но люди, желающие тратить 3 часа в неделю, и не ожидают результатов, как за 20 часов в неделю.  Они хотят как за 3, то есть в 3/20 от результатов спортшколы.А получают  еще в 3 раза хуже. Потому что помимо нехватки времени, еще имеется нехватка мотивации самих педагогов. Если ребенок не будет выступать на серьезных соревнованиях, значит можно на занятиях сидеть носом в телефон, а дети пусть делают что хотят и как хотят.. хоть тоже в телефоне сидеть  (про телефоны я утрирую, но направление подобное). Вот и выходит, что даже эти 3 часа используются неэффективно.А в школах можно в имеющихся 30 часах программы поставить 2 профильных предмета, и 10 непрофильных, причем по каждому навалить домашки так, чтобы даже на допы по профилю времени не было. А можно постараться даже непрофильные часы перераспределить в сторону профиля.  Вот в одной мат школе физру заменили шахматами. А в другой матшколе 4 физры поставили.  И еще урок труда