<< же пишите: " у обоих есть способности равного уровня", что уже противоречит рассматриваемым случаям.>>А как мы определим, какой случай перед нами?  Случай разных способностей  или случай одинаковых способностей, но разной подготовленности?<<Если говорить о 2 -х детях с математическим складом ума, то больше шансов у мотивированных, не ленивых, тем, кто кому математика интересна, и он поглощен ей. >>То есть вы считаете, что уровень подготовленности у математических детей не играет роли?  Можно  с первого класса ничего не делать, поступить в топ школу, и тянуть ее на уровне детей, которые не вылезали с мат и инф.лагерей с первого класса?  (при РАВНЫХ мат.способностях)