Ну вообще то да, 9 и 11 лет это приличная разница, хотя бы в скорости исполнения.По поводу особенности детей, туда поступают большинство из тех, кого натаскивают два года в Лицее в Лицее. Именно натаскивают, ни о какой одаренности речи нет. При такой нагрузке и обезьяну можно научить рисовать.Вот именно этот момент меня расстраивает больше всего.Если они позиционируют себя как школа для одаренных детей, то должен быть индивидуальный подход, а не рисовать сто этюдов, чтобы 101 получился.Но нет такого подхода, все просто набивают руку, а одаренному ребенку это не нужно, а наоборот мешает. Нужен подход, а его нет.В общем, разочаровались немного в школе, обычная художка с огромным натаскиванием.Именно это я и вижу в школе. Мне кажется, что раньше такого не было.И вот именно что получается, мой ребенок рисует очень хорошо, это не мое мнение это мнение педагогов, их было несколько.Но ему тяжело в рамках, когда абсолютно не остается времени на свои творческие желания.Вот это я и называю, отбить всякое желание рисовать бесконечным натаскиванием на сдачу вступительных экзаменов.Поэтому я не уверена, что ребенок будет поступать в такую школу, хотя он создан для такой школы.