Зубы и уход за ними
Автор: Ивченкова Надежда Ивановна (учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1 г.Ярцево Смоленской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: начальная школа 3-4 классы. Дата публикации: 27.11.2014
Описание: Представлен план мероприятия, которое может проводиться как на уроках "Окружающий мир", так и на часах здоровья.


                                                 Ивченкова Надежда Иванровна
                                     МБОУ СОШ №1 г.Ярцево Смоленской области
                                                   Учитель начальных классов


                      Внеклассное мероприятие на тему:
                           « Зубы и уход за ними»


Цели:

   1. Познакомить детей со строением зубов и их значением в жизни организма,
      распределением зубов по челюсти;

   2. Изучить правила ухода за зубами и убедить детей в необходимости
      выполнения этих правил; прививать правила личной гигиены;

   3. Воспитывать у детей веру в себя, убеждение, что при выполнении этих
      правил и тренировок каждый стать здоровым, сильным и выносливым.

   Оборудование: ИКТ, карточки с номерами на партах.

                         Ход мероприятия (слайд №1)

   - Сегодня мы продолжим путешествовать по нашему организму. Посмотрите на
   экран. (слайд №2)

   - План, по которому мы с вами сегодня будем работать:

   1. Проверить себя.
   2. Понаблюдал? Расскажи.
   3. Учёные вести.
   4. Скорее к врачу.
   5. Это полезно, это вредно!
   6. Я здоровье сберегу – сам себе я помогу.
   7. Оказывается…
   - Мы уже знакомились немного со своим организмом. Вот сейчас я вас
   проверю. Проверку проведём в форме игры «Звёздный час».

   - Я задаю вопросы, вы находите номер нужного ответа и по моему сигналу
   показываете его. За правильный ответ на листочке ставится балл. Кто
   больше баллов наберёт , тот хорошо знает свой организм.

   (слайд №3)

   1. Мышцы
   2. Скелет
   3. Трахея и лёгкие
   4. Кожа
   5. Осанка
   - Что придаёт телу форму, обеспечивает движения и защищает от повреждений
   важные внутренние органы?
   - Чем покрыто тело человека?
   - Чтобы кости не искривились, фигура была стройной и красивой, нужно
   постоянно следить за ….
   - Вместе со скелетом они обеспечивают подвижность человека…
   - При помощи, каких органов человек дышит?
   - А теперь назовите органы пищеварения.
    Чтобы узнать, какая тема нашего  мероприятия, вы должны отгадать
   загадку:
   Тридцать два весёлых друга,
   Уцепившись друг за друга,
   Вверх и вниз несутся в спешке,
   Хлеб грызут, грызут орешки. (зубы)


   - Сегодня мы поговорим о зубах, от чего они разрушаются и как за ними
   ухаживать.
   - А что вы знаете о зубах? Какую важную работу выполняют зубы?
   - А скажите, сколько у вас зубов? (32)
   - Одинаковую ли форму имеют ваши зубы?


   (слайд № 4)  ТАБЛИЦА «СТРОЕНИЕ ЗУБА»



















- Зубы – самые твёрдые части нашего организма. Белая часть зуба называется
коронкой. Остальная – спрятана в десне. Эта часть называется корнем. -
-Корень прочно удерживает зуб в челюсти.
- Сверху зубы покрыты белым прочным блестящим веществом – эмалью.
- Под эмалью находится жёлтая часть зуба, более мягкая, чем эмаль – дентин.
- Вот его-то и высверливают острым бором доктора, когда в эмали появляется
трещинка и нужно закрыть дырочку пломбой из особо твёрдого цемента.
- Внутри зуба спрятана пульпа, а в ней проложены и кровеносные сосуды,
питающие зуб так же, как и все остальные части тела. Благодаря нервам зуб
чувствует тепло и холод.
- Повторим строение и выполним задание

(слайд №5)

   1. Белая часть зуба называется…
   2.  Остальная часть зуба спрятана…
   3.  … прочно удерживает зуб в челюсти.
   4.  …очень твёрдая и защищает зуб.
   5. В пульпе находятся кровеносные сосуды и ….. .
- У детей всего – на всего 20 зубов. Да и те молочные. И появляются далеко
не сразу. Примерно в 6 месяцев у детей появляются первые молочные зубы,
которые к 12 годам выпадут, а вместо них вырастут новые постоянные. Поэтому
раз в жизни человек меняет свои зубы на новые. Отчего же выпадают молочные
зубы?

(слайд №6)

- Как растут зубы?













- Все первые зубы называются молочными. Каждый такой зуб располагается
сверху над своим собратом, который зовётся постоянным.
- Сначала постоянный зуб очень маленький. Но проходит время и он начинает
расти. А потом выталкивает своего молочного собрата наружу. Поэтому, когда
молочные зубы сменяются на постоянные, мы должны особенно заботливо к ним
относится – больше своих новых зубов у нас не будет.     (слайд №7)










( слайд №8)   СТАДИИ РАЗРУШЕНИЯ  ЗУБОВ















- Почему и зачем нужно ходить к зубному врачу?
- Если у тебя появилась дырочка, а ты торопишься пойти к врачу и
запломбировать это крохотное отверстие, ты сам гостеприимно предоставляешь
удобную квартиру микробам. Даже в самой маленькой дырочке, где скапливаются
крошки пищи, могут разместиться миллионы микробов. Лечить зуб необходимо, а
то можно его потерять.









- А без зубов скверно: и пищу пережёвывать плохо и разговаривать трудно, да
и улыбка малопривлекательная.
- Поэтому, врачу необходимо показывать зубы, он может заметить самое начало
заболевания зуба.
- А как называется самое распространённое заболевание зубов (кариес)
- Как называется врач, который лечит зубы?
(слайд №9)













- Вы узнали, как важно иметь здоровые зубы. Что нужно делать, чтобы
сохранить их здоровыми?

                                   ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ  (слайд №10)

                           Игра «Вредно, полезно».















- А ещё не грызите орехи, сахар, твёрдые конфеты.
- Выберите для зубов те продукты, которые для них полезны.
( показать на слайде картинки, а дети записывают, а затем проверить)
(слайд №11) (картинки с полезными для зубов продуктами)

- А почему эти продукты полезны для зубов?
(они богаты витаминами и укрепляют зубы)

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».
- Давайте выясним: чем вы можете себе помочь? Сколько раз в день нужно
чистить зубы?
(Стихотворение читает уч-ся)
Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты, очень важные продукты.
 Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!
- Чистить зубы надо два раза в день – по утрам и перед сном, после еды
всегда полоскать рот тёплой водой. У каждого человека должна быть своя
зубная щётка. Щётка не только чистит зубы, но и делает массаж.
 (слайд №12)









- Верхние зубы нужно чистить движениями сверху вниз, нижние снизу вверх.
Чистить зубы надо не только с наружной стороны, но и с внутренней. Чтобы
хорошо почистить зубы, требуется не менее трёх минут. Пользоваться нужно
только своей зубной щёткой и следить, чтобы она всегда была чистой.
- Какие зубные пасты вы знаете, и какими пользуетесь?
(слайд №13 – картинки с пастами)




















- Рекомендуется использовать фторо-содержащие зубные пасты.
- Посмотрите на экран, какие пасты содержат фтор и полезны нашим зубам.
- А верная подружка зубам-это……? (щётка)
- Поговорим о щётках.
(слайд №14 картинки со щётками)









- Зубные щётки изготавливают из искусственного и натурального волокна.
- Удобная зубная щётка, где головка короткая, а ручка с резким изгибом.










- Менять щётку нужно  через три – четыре месяца.
- кроме обычных зубных щёток применяют электрические зубные щётки, зубные
нити флоссы для удаления остатков пищи, застревающих между зубами, и
зубочистки.
(слайд №15)
























- Какими  зубочистками можно пользоваться – пластмассовыми или
металлическими? (ответы детей)
- Что может предложить народная медицина для укрепления зубов?
- Для укрепления зубов полезно натирать дёсны соком подорожника или
полоскать рот настоем этих трав.
- Нужно каждый день есть хотя бы одну дольку чеснока.
- Употребление чёрного хлеба очень полезно для питания и сохранения зубов.
- А если вечером заболел зуб, что делать?
- Можно кусочек свежего свиного сала положить на больное место, держать 15-
20 минут.
- Для уменьшения боли положить на зуб сырую свёклу.




 ПОДВЕДЁМ  ИТОГ  УРОКА
(слайд №16)

- Народная мудрость гласит: «Здоровые зубы – здоровью любы».
- Объясните смысл этой пословицы.
- Как сохранить здоровые зубы?
- Сколько раз нужно чистить зубы? Какие пасты использовать?
- Какие продукты укрепляют зубы?
- Когда нужно обращаться к стоматологу?
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
- Перед вами карточка. Выберите нужные ответы, глядя на экран.
(слайд №17)












                                  КАРТОЧКА















      - А все ли вы делаете для сохранения  своих зубов? Проверьте.

 (учитель раздаёт карточки, где необходимо выбрать нужный ответ)




                                  КАРТОЧКА






















      (слайд №18) проверка.

-----------------------


   1. Когда ____________________разрушает эмаль зуба, начинается кариес.

   2. Вскоре возникает отверстие, или __________________.

   3. _________________распространяется.



   Что ты делаешь для того, чтобы твои зубы были здоровыми? Выбери нужные
                                   ответы:

    o никогда не чищу зубы;

    o чищу зубы два раза в день – утром и вечером;

    o прочищаю зубы иголкой;

    o полощу рот после еды;

    o грызу орехи и конфеты, чтоб укрепить зубы;

    o почистив вечером зубы, не ем сладостей.