Конспект открытого занятия в старшей группе дошкольного возраста по духовно – нравственному воспитанию на тему: «Родную матушку не заменит мачеха»
Автор: Бойцева Анастасия Евгеньевна (Воспитатель, Д/с  "№7 Ягодка" г. Вологда)
Тип документа: Конспект. Аудитория: -. Дата публикации: 15.09.2014
Описание: Занятие направлено на воспитание самого бережного отношения к самому дорогому человеку - маме.




                                                Бойцева Анастасия Евгеньевна
                                          Детский сад №7 «Ягодка» г. Вологда
                                                                 Воспитатель





                     « Родную матушку не заменит мачеха»

      Конспект открытого занятия в старшей группе дошкольного возраста
                   по духовно – нравственному воспитанию.


Цель:
Познакомить детей с социокультурной категорией «Слово», «Образ».

Задачи:
1. Подвести к пониманию нравственного смысла сценок из знакомых сказок;
мотивационной оценки поступков героев и характер героев, уметь видеть
главное отличие их поведения.
 2. Активизировать в речи детей народные пословицы, поговорки о матери.
Подбирать слова, подходящие по смыслу.
3. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самому близкому человеку –
матери; потребности радовать добрыми словами, поступками.

Предварительная работа:

   1. Подбор художественной литературы с главными героями: мачехой,
      матушкой;
   2. Чтение художественной литературы «Хаврошечка», « Терешечка»;
   3. Заучивание стихов, пословиц, поговорок о матери;
   4. Инсценировка детьми и родителями «Три мамы», «Мама и дочка»;
   5. Рассматривание иллюстраций из сказок;
   6. Подбор семейных фотографий с изображением мамы, мамы с ребенком.

Материалы и оборудование:

     Декорации русской избы, стол с самоваром, печь, в углу икона Пресвятой
богородицы, фотографии, выставка книг со сказками.



                                 Ход занятия

Воспитатель: Добрый день, день! Мне очень приятно видеть ваши добрые  улыбки
и ласковые глаза. Я вас очень люблю! К нам пришли сегодня и  гости.  Давайте
поздороваемся с ними и тоже подарим им свои улыбки.
Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку и скажите, о каком времени года  в  ней
говорится.

                              Загадка о весне.

 Зеленоглаза, весела,
 Девица - красавица.
 Нам в подарок принесла,
 То что всем понравится:
 Зелень - листьям,
 Нам - тепло,
 Волшебство
 Чтоб все цвело.
 Вслед ей прилетели птицы
 Песни петь все мастерицы.
 Догадались, кто она?
 Эта девица - ...
 (Весна)

Дети: Весна
Воспитатель: Да, ребята вот и наступила долгожданная весна, пережили мы
зимушку суровую, пора и о тепле помечтать.

                              О весне сказали нам
                               Песни из скворечника
                              И сережки желтые
                               На ветвях орешника,
                              О весне сказали нам
                               Воробьи драчливые,
                               Вербочки мохнатые
                               Ручейки шумливые.
                                Бабочка – крапивница
                                На лесной проталинке
                               Синие подснежники
                              И сырые валенки.

Ребята а сейчас послушайте звуки весны.

                    ( включается запись весенних звуков)

Воспитатель: В марте традиционно мы отмечаем праздник наших мам. В старину
же в семье особо почитали мать. Без матери дети – сироты. Как вы понимаете
кто такие дети сироты.
Дети: это брошенные дети, несчастные, одинокие, никем не любимые.

Воспитатель: Правильно дети. Послушайте пожалуйста стихотворение «Мама» и
ответьте на вопросы.

                                   «Мама»

                        Кто вас, детки, крепко любит,
                         Кто вас нежно так голубит,
                             Не смыкая ночи глаз
                            Все заботится о вас?
                                 Дети: Мама!
                          Колыбель кто вам качает,
                          Кто вас песней забавляет
                             Или сказку говорит
                           Кто игрушки рад дарить?
                                 Дети: Мама!

Воспитатель: Правильно дети это ваши мамы, они  крепко  вас  любят  и  нежно
голубят,  глаз  не  смыкают,  заботятся  о  вас,  песней  забавляют,  лаской
согревают. Недаром гласит народная пословица: «Сердце  матери  лучше  солнца
греет». Как вы понимаете эту поговорку?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, а какие еще вы знаете пословицы и поговорки  о маме?
Дети называют:

   1. Родных много, а мать роднее всего.
   2. Без матушки родной и цветы не цветут.
   3. маменька родимая – свеча неугасимая.
   4. Самое ценное и дорогое на свете – матушка.
   5. родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.
   6. Нет милее дружка, чем родная матушка.
   7. Материнская молитва со дна моря достанет.
   8. Кто мать почитает, тот во веки не погибает.
   9. Мать и бьет, как гладит, а чужая и гладит, как бьет.
  10. Не оставляй матери на старости лет и Бог тебя не оставит.

Воспитатель: А как можно другими добрыми словами назвать маму?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята сегодня я хочу познакомить вас еще с одной мамой, но
она не чужая вам, а родная по душе, она живет в сердце вашем.
                         (вносится икона Богородицы)

Ребята это не просто картина. Это икона Богородицы. Как вы думаете, почему
Богородицу так называют? Да, потому что она родила единственного сына Бога.
Но у Богородицы как и у вас всех есть имя. Зовут ее – Мария. Посмотрите она
держит на руках своего сына.
Скажите, где можно увидеть такие иконы?
Дети: в храме, дома, книгах.
Воспитатель: Посмотрите как мама – Богородица смотрит на своего сына.
Ответы: ласково, нежно, с любовью, заботливо, держит сына на руках бережно.
( передаю икону детям)
Воспитатель: А сейчас послушайте одну пьесу и скажите какая музыка?
Дети слушают пьесу «Мама» из детского альбома П. Чайковского.
Как звучала музыка?
Ответы детей: нежно, плавно, ласково, негромко, мягко, светло
Воспитатель: Дети вспомните в каких сказках встречалась матушка?
Ответы детей:
              Рассматривание иллюстраций из сказки «Терешечка»

1.Как матушка относилась к своему ребенку?
2. Какими словами она его созывала?

Воспитатель: давайте посмотрим сценку про матушку и ее дочку и вы поймете
как важно беречь родную матушку.

                            Сценка «Мама и дочка»

Ведущая: Рано утром на работу
Мама собиралась
И советовала дочке –
Вот как все начиналось.

Мама: Оля, доченька, ты встала?
Молодец, я так и знала.
Ты пойди теперь умойся,
Почисть зубки, причешись.
После завтракать садись.
Бутерброды на столе,
Чай с омлетом на плите
Яблоко возьми в буфете.
Жуй, спокойно, не спеша –
Дочка, все ты поняла?

Дочка: Да, да – я же не глупа!
Ну, мамулечка, пока.
Мне уж завтракать пора.

Мама: Подожди, еще не все
Что ж забыла я еще
Да! Смотри же не шали!
К телевизору и телефону
Ни за что не подходи.
Лучше в кухне подмети,
Да пыль с мебели сотри.
Азбуку как почитаешь
Можешь в куклы поиграть,
Ну а после ляжешь спать.
Повтори, все поняла?

Дочка: Ну, конечно, мама да!
Будет умничкой дочурка,
Беспокойства тебе нет
Съем и завтрак и обед.
Я послушное дитя,
Знаешь мамочка сама
Все счастливо и пока!

Ведущая: Только мама за порог
Дочка мамины советы впрок
Выполнять все стала.
Умылась водицей,
Почистила зубки
И причесалась легонько.
После позавтракать села
Бутерброды, чай с омлетом не спеша все съела.
Пол на кухне подмела,
Пыль всю в доме убрала.
Села азбуку читать,
А потом давай играть,
Ну, а после спать легла.

Тут и мама с работы пришла.

Мама долго хлопотала
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала
На диване прилегла.

Дочка: Я ее не буду трогать,
Только возле постою
Пусть поспит она немного.
Я ей песенку спою

Спи, моя мама, усни!
В доме погасли огни,
Пчелки затихли в саду,
Рыбки уснули в пруду.
Месяц на небе блестит,
Месяц в окошко глядит.
Глазки скорее сомкни,
Спи, моя мама усни!
Дочка: К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.

Подвижная игра «Как у матушки Светланы»

Водящий – матушка. Дети встают в круг, водящий в центре круга.
Дети идут по кругу со словами:

Как у матушки Светланы
Было семеро детей,
Они не пили, и не ели
Все на матушку глядели
Делали вот так…

Ведущий имитирует труд женщины, дети повторяют.
Воспитатель: дети, а какие вы знаете сказки, где вместо матушки – мачеха?
Ответы детей:

              Рассматривание иллюстраций из сказки «Хаврошечка»

   1. Как мачеха относилась  к не родной дочери?
   2. Как изображает художник мачеху?
   Давайте посмотрим сценку про мачеху и вы сравните чем отличается
   отношение мачехи от матушки.


                    Сценка про мачеху и не родную дочку.


   Воспитатель: Дети как можно сделать, чтобы мачеха стала доброй.
   Варианты ответов.
   Воспитатель: Ребята, а я знаю есть специальные витамины любви, которые
   помогут стать мачехе доброй. Нужно просто вам сказать добрые и нежные
   слова от всего сердца.
   Дети берут подготовленные витаминки и, подойдя к мачехе, произносят
   ласковые слова:


   1. Я тебя очень сильно люблю.
   2. Ты самое дорогое и родное что у меня есть.
   3. Ты моя родная частичка, моя кровинушка.
   4. Я без тебя не могу жить.
   5. Мы все тебя сильно любим.


Мачеха сразу становится доброй.
Дети читают стихи о матери.

Итог занятия: Сценка «Три мамы»

Действующие лица
Роль исполняет взрослый:
 Ведущий
Роли исполняют:
 Таня – Алина Храпова
 Мама – Мама Алины
 Бабушка – Бабушка Алины
________________________

В центре зала или на сцене стол, три стула.
 На одном из стульев сидит кукла.
 На столе блюдо с четырьмя ватрушками).

Ведущий:
 Наши дети так упрямы!
 Это каждый знает сам.
 Говорят им часто мамы,
 Но они не слышат мам.
 Танюша под вечер
 С прогулки пришла
 И куклу спросила:

Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.


Таня:
 Как, дочка, дела?
 Опять ты залезла под стол, непоседа?
 Опять просидела весь день без обеда?
 С этими дочками просто беда,
 Скоро ты будешь, как спичка, худа.
 Иди-ка обедать, вертушка!
 Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий:
 Танюшина мама с работы пришла
 И Таню спросила:

Входит мама, садится на стул около Тани.

Мама:
 Как, дочка, дела?
 Опять заигралась, наверно, в саду?
 Опять ухитрилась забыть про еду?
 Обедать кричала бабуся не раз,
 А ты отвечала: сейчас да сейчас.
 С этими дочками просто беда,
 Скоро ты будешь, как спичка, худа.
 Иди-ка, обедать, вертушка!
 Сегодня к обеду ватрушка!

Ведущий:
 Тут бабушка — мамина мама — пришла
 И маму спросила:

Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.

Бабушка:
 Как, дочка, дела?
 Наверно, в больнице за целые сутки
 Опять для еды не нашлось ни минутки,
 А вечером съела сухой бутерброд.
 Нельзя же весь день сидеть без обеда.
 Уж доктором стала, а все непоседа.
 С этими дочками просто беда.
 Скоро ты будешь, как спичка, худа.
 Иди-ка обедать, вертушка!
 Сегодня к обеду ватрушка!

Все едят ватрушки.

Ведущий:
 Три мамы в столовой сидят,
 Три мамы на дочек глядят.
 Что с дочками сделать упрямыми?

Все трое: Ох, как не просто быть мамами!