Программа дополнительного образования детей "Иголка-волшебница"
Автор: Иванова Светлана Алексеевна (воспитатель, ГБОУ Республики Марий Эл "Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида")
Тип документа: Планирование. Аудитория: Обучающиеся начальных классов коррекционной школы VIII вида. Дата публикации: 26.02.2015
Описание: Предложенная образовательная программа имеет художественную направленность и способствует обучению детей с ограниченными возможностями здоровья технике сухого валяния шерсти.


                                                Иванова Светлана Алексеевна,
      ГБОУ «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-
       интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
                                                         здоровья VIII вида»
                                         Республика Марий Эл, село Казанское
                                                                 Воспитатель
       Программа дополнительного образования детей «Иголка-волшебница»
                          (сухое валяние из шерсти)

                            Пояснительная записка

                   В   современном,   быстро   меняющемся   мире   возникает
необходимость  позаботиться  об  укреплении  связей  ребенка  с  природой  и
культурой, трудом и  искусством.  Интересным  видом  декоративно-прикладного
творчества является валяние шерсти. Существует 2 способа  валяния  шерсти  –
сухое и мокрое валяние.. Сухое валяние шерсти (фильцевание, фелтинг) –  один
из наиболее эффектных видов рукоделия,  использующий  натуральные  природные
материалы. Предложенная программа призвана обучению сухому валянию шерсти  –
собственно  фелтингу.    Фелтинг   представляет   собой     особую   технику
рукоделия, в процессе которой из шерсти для  валяния  создается  рисунок  на
ткани или войлоке, объемные игрушки, панно, декоративные элементы,  предметы
одежды или  аксессуары.  Только  натуральная  шерсть  обладает  способностью
сваливаться  или  свойлачиваться  (образовывать  войлок).  Люди   обнаружили
способность  шерсти  сваливаться  около  8000   лет   назад.   Для   валяния
использовали найденные остатки шерсти животных. После одомашнивания  мелкого
рогатого скота стало возможным использовать состриженную шерсть животных.
           В XVI веке появились первые мастерские по  изготовлению  войлока.
В XIX веке изобрели валяльные прессы и валяльные машины.  Валка  происходила
посредством  сдавливания  и  прокатывания  шерсти   или   при   механическом
воздействии специальных иголок, которые  спутывали  шерстяные  волокна.  Как
вид  прикладного  творчества  фильцевание   использует   специальные   иглы,
снабжённые насечками различного размера,  с  помощью  которых  и  происходит
спутывание, сваливание волокон.
Направленность образовательной программы
             Предложенная  образовательная  программа  имеет  художественную
направленность и способствует обучению детей с  ограниченными  возможностями
здоровья технике сухого валяния шерсти.
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность
               Новизна  дополнительной  образовательной  программы  «Иголка-
волшебница» состоит в том, что  она  учитывает   индивидуальные  особенности
развития детей с нарушением интеллекта.
        Осознание своих способностей к созданию нового  повышает  самооценку
воспитанников. Подход к развитию творческих способностей детей на основе  их
собственной  творческой  деятельности    делает   программу   актуальной   в
настоящее время.
       Познание народных традиций вырабатывает уважение к русской  культуре,
вооружает способностью понимать язык народного искусства.  Обучение  данному
виду  рукоделия  благотворно  влияет  на  развитие  мелкой   моторики   рук,
зрительного   восприятия,   внимания,    а   также   способствует   развитию
эстетического вкуса  и   аккуратности.  Поэтому  данная  программа  является
целесообразной для  обучения  фальцеванию детей с нарушенным  интеллектом.
Цель и задачи дополнительной образовательной программы
Целью  образовательной  программы  «Иголка-волшебница»   является   развитие
художественно-  творческих   способностей   каждого   ребенка   в   процессе
постижения мастерства сухого валяния шерсти.
Для  достижения  указанной  цели  перед  программой   поставлены   следующие
задачи:
 -изучить основы технологии сухого валяния шерсти; способствовать  овладению
искусством цветовых сочетаний;
- познакомить  детей с  различными  видами  валяния  шерсти;  способствовать
развитию у воспитанников художественного вкуса и творческого потенциала;
- корректировать  и  развивать  продуктивное  мышление,  внимание,  цветовое
восприятие, мелкую моторику  рук  на  основе  создания  творческих  работ  с
использованием различных комбинаций цвета и формы;
-   воспитывать    трудолюбие,   аккуратность,   усидчивость;    формировать
самостоятельность;
Отличительные особенности данной  дополнительной  образовательной  программы
от уже существующих образовательных программ
         К отличительным особенностям программы можно отнести  то,  что  она
позволяет   развивать   практические   умения    работать    с    доступными
материалами,    развивает    художественные    способности,     способствует
формированию  творческого  мышления,  что  особенно  важно   для   детей   с
нарушением  интеллекта.  Эти  умения,  несомненно,  будут   востребованы   в
дальнейшей жизни.
       Овладение новыми видами прикладного творчества  должно   основываться
на  индивидуальных   интересах  и  потребностях  детей  к  познанию  нового.
Поэтому  принцип   индивидуализации   является   основополагающим   в   этой
программе:  программа  предусматривает  выполнение  изделий  разной  степени
сложности для разных групп воспитанников, исходя из их  возможностей.  Между
тем, обучающиеся всегда  имеют    возможность  к  усвоению  новых  знаний  и
умений. Дополнительные сведения об истории валяния шерсти,  видах  природных
и синтетических материалов,  их  применении  в  нашей  местности  составляют
теоретическую основу программы, делают её ценной  и  интересной  для  детей.
Кроме того, программа построена по принципу усложнения: технология  фелтинга
усложняется от создания  простейших  плоских  композиций  до  более  сложных
объёмных изделий.
             В  предложенной  программе  нашли   отражения   и   современные
требования  к   образовательному   процессу.   На   занятиях    используется
технологии продуктивного и личностно-ориентированного обучения.
Возраст   детей,   участвующих   в    реализации    данной    дополнительной
образовательной программы
         Образовательная программа рассчитана на обучение детей  в  возрасте
от  11-12  лет,  так   именно   в   этом   возрасте   наблюдается   активная
познавательная  деятельность;  детей  легко  заинтересовать,  увлечь  в  мир
нового, привлечь к новым видам деятельности.  Очень важно обратить  внимание
воспитанников  на  уникальность  и  неповторимость  конечного  продукта   их
творчества . Группа  насчитывает  13  человек,  в  том  числе  6  девочек  и
7мальчиков. Все – воспитанники первого года обучения.
Сроки реализации дополнительной образовательной программы
             Продолжительность  реализации  образовательной  программы  –  1
год. Общее количество часов –18.
Формы и режим занятий
       Формы  организации  образовательного   процесса   –   индивидуальная,
индивидуально-групповая.
       Занятия  проводятся  два  раза  в  месяц,  продолжительность  каждого
занятия  –  45  минут.  Занятия  проводятся  во  внеурочное  время  согласно
расписания, утверждённого директором школы.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности
          В  итоге  реализации  программы  «Иголка-волшебница»  воспитанники
должны знать:
- правила техники безопасности при работе с фильцевальными иглами ;
- технические особенности материалов, применяемых при сухом валянии  шерсти;

- историю данного вида декоративно-прикладного искусства;
- правила валяния синтепона и шерсти при  изготовлении  объёмных  и  плоских
изделий.
     Воспитанники  должны уметь:
- работать фильцевальными иглами;
- работать с  различными видами шерсти и синтепоном;
- различать основные цвета и цветовые оттенки;
- с помощью шаблонов  переносить контуры рисунков с эскиза на изделие;
- работать с пооперационными картами;
- работать с предложенными педагогом картами-алгоритмами.
          К концу  обучения  будет  сформирована  потребность  в  творческом
труде, развито чувство коллективизма.
                          Способы   определения   результативности   работы:
выполнение  контрольных  зачётов,   самооценка,   взаимоооценка.   Программа
«Иголка-волшебница» предполагает отслеживание  образовательного  процесса  в
форме выполнения  самостоятельных  индивидуальных  заданий  по  изготовлению
различных  видов  изделий.  Также  обязательным   является   участие   работ
участников  кружка  в   проводимых   школьных,   районных,   республиканских
выставках декоративно-прикладного творчества.
Формы подведения итогов реализации  программы: игра-испытание,  взаимозачёт,
коллективный  анализ,   работ,   конкурс,   мини-выставка,   самостоятельная
творческая работа, контрольное занятие, зачётная работа.

                         Учебно- тематический план:

|Раздел или  |Количес|Сроки|Формы,      |Дидактическ|Техническо|Формы     |
|тема        |тво    |прове|приёмы и    |ий материал|е         |подведения|
|программы   |часов  |дения|методы      |           |оснащение |итогов    |
|            |       |     |занятия     |           |занятий   |          |
|Правила     |1т     |     |Беседа,     |Табличка   |Фильцеваль|Фронтальна|
|техники     |       |     |устное      |«Правила ТБ|-ные иглы |я беседа  |
|безопасности|       |     |изложение,  |на занятиях|различного|          |
|на занятиях |       |     |демонстрация|кружка»,   |вида      |          |
|кружка      |       |     |неправильных|памятки    |          |          |
|«Иголка-волш|       |     |действий    |           |          |          |
|ебница».    |       |     |            |           |          |          |
|Требования к|       |     |            |           |          |          |
|учащимся    |       |     |            |           |          |          |
|Знакомство с|0,5т + |     |Беседа,     |Иллюстрации|Фильцеваль|Игра-испыт|
|фальцевальны|0,5п   |     |устное      |с          |-ные иглы |ание      |
|ми иглами.  |       |     |изложение,  |изображение|различного|          |
|Правила     |       |     |демонстрация|м приёмов  |вида,     |          |
|работы с    |       |     |видов       |работы с   |шерсть    |          |
|фальцевально|       |     |шерсти,     |фильцеваль-|различных |          |
|й иглой     |       |     |синтепона.  |ной иглой  |видов,    |          |
|Материалы,  |       |     |            |           |синтепон, |          |
|необходимые |       |     |            |           |губки     |          |
|для сухого  |       |     |            |           |          |          |
|валяния.    |       |     |            |           |          |          |
|Виды шерсти.|       |     |            |           |          |          |
|Синтепон    |       |     |            |           |          |          |
|Плоские     |       |     |Объяснение, |Шаблоны    |Фильцеваль|Самостоя- |
|композиции  |       |     |показ       |круга,     |-         |тельная   |
|Техника     |1п     |     |приёмов     |овала,     |ные иглы  |практичес-|
|изготовления|       |     |исполнения, |квадрата,  |средние,  |кая работа|
|панно       |       |     |работа по   |прямоугольн|синтепон, |          |
|различной   |       |     |образцу     |ика        |губки     |          |
|формы:      |       |     |            |           |          |          |
|квадрат,    |       |     |            |           |          |          |
|овал,       |       |     |            |           |          |          |
|прямоугольни|       |     |            |           |          |          |
|к           |       |     |            |           |          |          |
|Изготовление|1п     |     |Творческая  |Иллюстрации|Фильцеваль|Самостоя- |
|панно       |       |     |мастерская; |с          |-ные иглы |тельная   |
|«Овощи» -   |       |     |работа по   |изображение|средние,  |практичес-|
|«Репка»,    |       |     |образцу;    |м овощей,  |синтепон, |кая       |
|«Морковка», |       |     |отгадывание |натуральные|губки,    |работа,   |
|«Помидорка»,|       |     |загадок об  |овощи,     |шерсть    |мини-выста|
|«Лучок» (по |       |     |овощах      |шаблоны    |цветная   |вка       |
|выбору      |       |     |            |овощей,    |(акрил)   |          |
|детей)      |       |     |            |карточки-ал|          |          |
|            |       |     |            |горитмы.   |          |          |
|Изготовление|2п     |     |Творческая  |Иллюстрации|Фильцеваль|Коллектив-|
|панно       |       |     |мастерская; |с          |-ные иглы |ный анализ|
|круглой     |       |     |работа по   |изображение|средние,  |работ     |
|формы       |       |     |образцу;    |м домашних |синтепон, |          |
|«Цыплёнок»  |       |     |отгадывание |птиц,      |губки,    |          |
|            |       |     |ребусов     |карточки-ал|шерсть    |          |
|            |       |     |            |горитмы,   |жёлтого и |          |
|            |       |     |            |ребусы     |коричневог|          |
|            |       |     |            |«Птицы»,   |о цвета   |          |
|            |       |     |            |шаблоны    |(акрил)   |          |
|Изготовление|2п     |     |Практическое|Иллюстрации|Фильцеваль|          |
|панно в     |       |     |занятие;    |с          |-ные иглы |Мини-выста|
|рамке       |       |     |работа по   |изображение|средние,  |вка,      |
|«Снеговик»  |       |     |образцу;    |м зимней   |синтепон, |пошаговый |
|            |       |     |беседа о    |природе,   |губки,    |анализ    |
|            |       |     |временах    |карточки-ал|шерсть    |действий, |
|            |       |     |года        |горитмы,   |молочного,|зачёт     |
|            |       |     |            |шаблоны    |голубого, |          |
|            |       |     |            |снеговика  |чёрного   |          |
|            |       |     |            |           |цвета     |          |
|            |       |     |            |           |(акрил)   |          |
|Объемные    |       |     |            |           |          |          |
|изделия     |       |     |            |           |          |          |
|Техника     |1т     |     |Демонстрация|Памятки    |Фильцеваль|Пошаговый |
|выполнения  |       |     |готовых     |           |-ные иглы |анализ    |
|объемных    |       |     |образцов,   |           |средние,  |действий, |
|изделий     |       |     |демонстрация|           |синтепон, |игра-испыт|
|(демонстраци|       |     |действий    |           |губки,    |ание      |
|я готовых   |       |     |            |           |шерсть    |          |
|образцов).  |       |     |            |           |разного   |          |
|            |       |     |            |           |цвета,    |          |
|            |       |     |            |           |готовые   |          |
|            |       |     |            |           |образцы   |          |
|Изготовление|       |     |Творческая  |Шаблоны,   |Фильцеваль|Мини-выста|
|игольниц    |1т     |     |мастерская; |иллюстрации|-ные иглы |вка       |
|различной   |       |     |демонстрация|, образцы  |средние,  |          |
|формы       |       |     |приёмов     |           |синтепон, |          |
|            |       |     |действия    |           |губки,    |          |
|            |       |     |            |           |шерсть    |          |
|            |       |     |            |           |разного   |          |
|            |       |     |            |           |цвета,    |          |
|Изготовление|2п     |     |Творческая  |Иллюстрации|Фильцеваль|Пошаговый |
|объёмного   |       |     |мастерская; |.          |-ные иглы |анализ    |
|панно       |       |     |демонстрация|Образец    |средние,  |действий, |
|«Котики»    |       |     |приёмов     |готового   |синтепон, |мини-выста|
|            |       |     |действия;   |изделия,   |губки,    |вка       |
|            |       |     |формирование|пооперацион|шерсть    |          |
|            |       |     |понятия     |-ные карты,|разного   |          |
|            |       |     |            |мультимедий|цвета     |          |
|            |       |     |            |ная        |          |          |
|            |       |     |            |презентация|          |          |
|Изготовление|       |     |Практическая|Иллюстрации|Фильцеваль|Коллектив-|
|игрушки     |2п     |     |работа;     |.          |-ные иглы |ный анализ|
|«Кролик»    |       |     |демонстрация|Образец    |средние,  |работ     |
|            |       |     |приёмов     |готового   |синтепон, |          |
|            |       |     |действия;   |изделия,   |губки,    |          |
|            |       |     |отгадывание |пооперацион|шерсть    |          |
|            |       |     |загадок о   |-ные карты |серого    |          |
|            |       |     |диких       |           |цвета     |          |
|            |       |     |животных.   |           |          |          |
|Изготовление|       |     |Творческая  |Образцы    |Фильцеваль|Мини-выста|
|изделий по  |2п     |     |мастерская; |различных  |-ные иглы |вка       |
|желанию     |       |     |практическая|изделий.   |средние,  |          |
|детей       |       |     |работа      |           |синтепон, |          |
|            |       |     |            |           |губки,    |          |
|            |       |     |            |           |шерсть    |          |
|            |       |     |            |           |разного   |          |
|            |       |     |            |           |цвета,    |          |
|            |       |     |            |           |ножницы   |          |
|Подготовка  |       |     |Творческая  |Изделия    |Фильцеваль|Школьная  |
|изделий к   |2п     |     |мастерская; |детей,     |-ные иглы |выставка  |
|школьной    |       |     |практическая|иллюстра-  |средние,  |          |
|выставке    |       |     |работа,     |ции        |синтепон, |          |
|            |       |     |устранение  |           |губки,    |          |
|            |       |     |ошибок в    |           |шерсть    |          |
|            |       |     |работе      |           |разного   |          |
|            |       |     |            |           |цвета     |          |

                            Содержание программы:

Занятие  1.  Правила  техники  безопасности  на  занятиях  кружка   «Иголка-
            волшебница». Требования к учащимся
                     Знакомство с правилами ТБ и  ППБ  на  занятиях  кружка;
          требования к обучающимся; знакомство с  историей  валяния  шерсти.
          осведомленности в изучаемой области знаний .
Занятия  2.  Знакомство  с   фальцевальными   иглами.   Правила   работы   с
           фальцевальной иглой
                        Материалы,  необходимые  для  сухого  валяния.  Виды
           шерсти. Синтепон
                          Ознакомление    обучающихся     с     техническими
           характеристиками  материалов,  применяемых  для  сухого  валяния
           шерсти. Правила работы с фильцевальными иглами( Приложение 2)
Занятия 3. Плоские композиции
                      Техника изготовления панно различной  формы:  квадрат,
          овал,       прямоугольник
                       Закрепление  знаний   о   простейших   геометрических
          формах; правила пользования ножницами, развитие навыков  вырезания
          из синтепона небольших квадратных, овальных, прямоугольных панно.
 Занятия 4. Изготовление панно «Овощи» Практическая работа  по  изготовлению
           плоской композиции с   использованием шаблонов.
Занятия 5.  Изготовление панно круглой формы «Цыплёнок»
                        Практическая   работа   по   изготовлению    плоской
          композиции с использованием эскизов и цветных иллюстраций.  Беседа
          о домашних птицах, их значении в жизни человека
Занятия 6. Изготовление панно в рамке «Снеговик»
                     Практическая работа по изготовлению плоской  композиции
          с использованием    цветных иллюстраций.
Занятие  7.  Объемные   изделия.   Техника   выполнения   объемных   изделий
              (демонстрация готовых образцов).
             Демонстрация готовых образцов, игрушек. Изготовленных техникой
           сухого валяния. Практическая работа –  изготовление  шариков  из
           синтепона без использования шерсти и с использованием шерсти
Занятие 8.    Изготовление игольниц различной  формы
              Практическая работа – изготовление игрушек по иллюстрациям  с
                      использованием  технологических  карт;  набивание  на
           заготовку цветной шерсти
Занятия 9, 10.   Изготовление объёмного панно «Котики»
                           Групповая  практическая  работа  –   изготовление
выпуклого панно в рамке.
Занятия 11,12 Изготовление игрушки «Кролик»
                          Практическое  занятие  –  изготовление  игрушки  с
использованием шерсти.
                          Беседа о домашних животных.
Занятие 13,14. Изготовление изделий по желанию детей
                             Практические    занятия    –    самостоятельное
            изготовление  объёмных  и   плоских   композиций   по   желанию
            обучающихся. Подготовка изделий для участия в районной выставке
            декоративно-прикладного  творчества.  Изготовление  панно   для
            проекта «Заповедная сказка»
Занятия 15,16. Подготовка изделий к школьной выставке
                            Практические занятия –  подготовка  изделий  для
             школьной выставки. Оценка навыков  и  умений.  Анализ  полноты
             реализации программы. Подведение итогов.

             Методическое обеспечение образовательной программы

       1. Для обеспечения работы кружка «Иголка-волшебница» используются
следующие методические материалы:
   1. Карточки-алгоритмы
   2. Пооперационные карты
   3. Образцы изделий
   4. Иллюстрации
   5. Разработки дидактических игр
   6. Разработки викторин
   7. Ребусы
   8. Текст загадок
   9. Памятки
  10. Таблички
  11. Мультимедийные презентации
  12. Видеофильмы мастер-классов
  13. Подборка теоретического материала


2.Традиционные мероприятия с участием обучающихся:
   1. Школьная выставка декоративно-прикладного творчества (декабрь, май)
   2. Районная выставка декоративно-прикладного творчества (апрель-май)

                       Кадровое обеспечение программы.
В реализации программы задействованы педагоги:
1. Иванова Светлана  Алексеевна  –  руководитель  кружка,  автор  программы,
   воспитатель
2. Шамова Наталия Владимировна –  консультант  по  вопросам  художественного
   оформления, учитель ИЗО.
3. Пидалина Валентина Александровна – учитель швейного дела.

               Материально-техническое обеспечение программы.
    Занятия кружка  «Иголка-волшебница»  проводятся  в  кабинете  2  класса,
   имеющем следующую материально-техническую базу:
   1. иглы фильцевальные;
   2. синтепон;
   3. шерсть натуральная различных цветов;
   4. акриловое волокно различных цветов;
   5. губки поролоновые;
   6. мыльный раствор
   7. сетка москитная
   8. шаблоны изделий


               Литература и источники, используемые педагогом:


   1. Мастер-класс по технике сухого валяния - http://www.diy.ru/post/4209/
   2.  Мокрое валяние из шерсти - http://ped-kopilka.ru/detskoe-
      tvorchestvo/podelki-ko-dnyu-materi/mokroe-valjanie-iz-shersti-master-
      klas.html
   3.   http://archive-taganrogmama.ru/viewtopic.php?f=235&t=11184

   4.  http://masterclassy.originalhands.ru/masterclass/valyanie-iz-shersti-
      master-klass-dlya-novichkov.html

   5.      http://masterclassy.originalhands.ru/masterclass/suhoe-valyanie-
      elochki-iz-shersti-master-klass.html

   6. http://lanch.info/felting-valyanie-iz-shersti-vojloka/

   7.        http://podelkizdes.ru/razdeli/podelki/podelki-iz-shersti-dlya-
      valyaniya.html

                     Источники, рекомендуемые учащимся:
   1. Инструменты и материалы для сухого валяния шерсти -
      http://www.livemaster.ru/topic/179323-statya-instrumenty-i-materialy-
      dlya-suhogo-valyaniya-v-pomosch-nachinayuschim
   2. Мокрое валяние - http://arubon.ru/index.php/home/dekor-i-
      dizajn/valyanie-iz-shersti/mokroe-valyanie/43-mokroe-valyanie
   3. Сухое валяние для начинающих - http://strana-
      sovetov.com/hobbies/rukodelie/3169-felting.html
 4. Сухое  валяние  из  шерсти  -  http://gaanna.ru/page/suxoe-valyanie-iz-
    shersti