Россия — наша Родина
Автор: Сёмочкина Любовь Сергеевна (Учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №1" г.Жиздры)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагоги. Дата публикации: 28.01.2015
Описание: Данный урок направлен на воспитание патриотических чувств к своей стране, любви к малой Родине, к своей семье на основе изучения символики Российской Федерации, символики г.Жиздры, основных достопримечательностей г.Жиздры: сквера имени А.С.Елисеева, Молодежной площади, символики и традиций семьи. Важным воспитательным моментом является знакомство с праздником 4 ноября, посвященным Дню народного единства. Для работы и подготовке к уроку для учащихся и учителя в приложении дан необходимый материал.


                                                  Сёмочкина Любовь Сергеевна
                      МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Жиздры
                                                   Учитель начальных классов



                            «Россия – наша Родина»

                             (Тема № 1 по ОРКСЭ)

    Цели:


    1) воспитательная: формирование представления о  России  как  о  единой
Родине для всех россиян; определить отношение каждого учащегося к Родине;


    2)  развивающая: развивать  коммуникативные навыки и культуру выражения
мысли;
    развивать мышление, воображение, эмоциональную сферу;


    3)  образовательная:   систематизировать   знания   о   государственной
символике РФ, о символике г. Жиздры;




    Задачи:
    1. ознакомление с учебником;
      2. приобщить учащихся к истории, культурному наследию нашей  Родины;
    3. формирование уважительного отношения к духовным традициям;
    4. формирование чувства уважения и любви к малой родине


    Тип урока: изучение нового материала.


    Основные  термины  и  понятия:  Россия,  Родина,  Отечество,   столица,
патриот, президент, государство, символы, традиции, духовный мир человека.


    Оборудование:  учебник   А.В.Кураева  «Основы  православной  культуры»,
мультимедиа  проектор,  презентация,  нетбуки,  карта  России,   изображение
герба, флага России, президента, гимн России, герб, флаг,  гимн  г.  Жиздры,
портрет А.С. Елисеева.


    Звучит песня «Хохлома, волжский плес» (Юрий Таран)
    Ребята, вы прослушали песню: как думаете, о чем пойдет речь сегодня  на
уроке? (О России)
    Что для вас означает Россия?
    (на доске)


    Как все это можно назвать иначе (Родина)






















    Итак, тема сегодняшнего урока: «Россия – наша родина ».
    Работа над темой урока.
    Ребята, а вы знаете, откуда произошло слово Родина?
    Слово Родина произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу
людей, объединенных кровным родством.
    - Ребята, предлагаю подобрать однокоренные слов с этим корнем (родить -
произвести потомство, родители - отец и  мать,  у  которых  рождаются  дети,
родич  -  родственник,  член  рода,  родня  -  родственники,  родословная  -
перечень поколений одного рода).
    Родина - это отечество, страна, и  место  рождения  человека,  народ  -
нация, жители страны.(работа с учебником с. 4)
    Дети, вы сказали, что Россия – это страна. Докажите, что Россия  -  это
государство. (Работа со словарем)


    -Рассмотрите карту России.
    Покажите на карте Россию. Назовите столицу России. Покажите.
    Кто является главой нашего государства?
    (Москву  мы  называем  столицей  нашей  Родины.   В   Москве   работает
правительство нашей страны и наш президент В.В.Путин.)
    -Скажите, пожалуйста, чем отличается одно государство от другого?
    (Площадью, географическим положением,  языками,  обычаями,  традициями,
государственными символами...)


    Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы
- флаг, герб и гимн. (Работа  по рядам)


    1 ряд отвечает на  вопрос:  «Когда  же  появился  государственный  герб
России? Что на нем изображено?»
    (У нас очень красивый герб. На нем изображен  двуглавый  орел.  Орел  -
символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб,  он
появился более 500 лет назад в 1497 году. Внутри Российского  герба  -  герб
Москвы,  на  котором  на  красном  фоне   изображен   Георгий   Победоносец,
поражающий копьем дракона. Герб - это эмблема государства,  он  изображается
на печатях, паспортах, денежных знаках, документах).


    2 ряд отвечает на вопрос: «Что означают цвета на флаге РФ?»  (Наш  флаг
появился впервые в 1693 году, а единственным флагом Российского  государства
он стал во время царствования Александра 3. С 1993 года это флаг  Российской
Федерации. Цвета Государственного флага Российской Федерации (белый,  синий,
красный).  На Руси эти три  цвета  имели  символическое  значение:  белый  -
благородство, откровенность; синий  -  верность,  честность,  безупречность,
целомудрие; красный  -  мужество,  смелость,  великодушие,  любовь.  Во  все
времена цвету придавали особый смысл. Белый  цвет  означает  мир  и  чистоту
совести, синий - небо, верность и правду, красный - огонь и отвагу).


    3 ряд: «Что вы узнали о гимне России?»
    (Одним из главных символов России является Государственный гимн.  Слова
гимна отражают историю страны. Музыку написал  композитор  А.Александров,  а
слова гимна - поэт С.Михалков.
    Гимн - это главная государственная песнь, в которой  выражена  народная
любовь и патриотизм.    Гимн -  торжественная  песня  или  мелодия,  которая
исполняется  в  особых,  торжественных  случаях:   во   время   национальных
праздников,   подъёма   Государственного   флага    Российской    Федерации,
торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов  и  спортивных
соревнований.  При  исполнении  гимна  любой  страны  люди,  слушающие  его,
встают,  мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к  стране,
чей гимн  звучит.  Олимпийские  игры  тому  пример:  когда  наши  спортсмены
выигрывают  золотые  медали,  звучит  гимн  России   и   поднимается   вверх
российский флаг. Каждое утро в нашей стране  начинается  с  Государственного
гимна, который звучит по радио. В тексте стихов гимна  выражается  любовь  к
Родине, гордость её историей, любование  красотой  природы.    Гимн  поют  и
слушают стоя.)


    Учитель:  Государственная символика или её элементы постоянно  окружают
нас в повседневной жизни.
     Герб России изображён на паспорте  гражданина России, свидетельстве  о
рождении,    аттестате    об    окончании    школы,    вузовском    дипломе,
правительственных наградах, денежных знаках.
    -  Флаг  России  изображён  на  форме   военнослужащих,   милиции,   на
государственных номерах автомобилей; на соревнованиях и  важных  переговорах
поднимают флаг  и  прослушивают  гимн  России,  во  время  правительственных
встреч.
    Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем  любовь  и
уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.


    Учитель:
    В каждой стране есть свои государственные праздники, объединяющие  всех
граждан государства. Есть такие праздники и в России. Один из  них  –  «День
народного единства», отмечаемый ежегодно 4 ноября.
    Как государственный праздник «День народного единства» стал  отмечаться
сравнительно недавно, с 2005 года. Но связан он с  историческими  событиями,
которые происходили почти четыреста лет назад.


     Работа в  группах на основе текста, данного учителем.


    1 группа. В  честь  какого  события  в  современной  России  установлен
праздник, отмечающийся 4 ноября - День народного единства?
    2 группа. Военных побед в истории нашего государства  было  немало,  но
далеко не каждая отмечается как общенациональный государственный праздник.
    Как вы думаете, почему победа, одержанная в  1612  году  ополчением  К.
Минина и Д. Пожарского, удостоилась этой особой чести?  (Что  произошло  бы,
если бы не было этой победы?).
    3 группа. Как  вы  считаете,  почему  празднику,  отмечаемому  в  честь
событий 1612 года, дали именно такое название – День народного единства?
    4 группа. Как связан праздник, отмечаемый в день 4 ноября, с традициями
православной культуры?




    ФИЗМИНУТКА


Хорошо, что солнце светит! (изображают солнце)
Хорошо, что дует ветер! (изображают ветер)
Хорошо идти с друзьями! (шагают)
Хорошо прижаться к маме! (обнимают себя)
Хорошо в краю родном! (разводят руки в стороны)
Хорошо там, где наш дом! (изображают дом)
Хорошо под небом синим! (руки и взгляд вверх)
Хорошо нам жить в России! (выставляют большие пальцы).




    Ребята, в начале урока вы сказали, что родина – это место, где родился.


    Наша малая родина - г. Жиздра.
    Посмотрим, хорошо ли  вы  знаете  историю  своего  города.  За  помощью
обращайтесь на сайт г. Жиздры.  (Работа в группе с использованием нетбуков)
    Когда и кем Жиздре присвоен был статус города?
    31 октября 1777 года по указу императрицы  Екатерины  2  был  образован
Жиздринский уезд. Этим же указом экономическое село Жиздра  получило  статус
города.  УКАЗ:  «Октября  17  дня  1777  г.  Правительственному   сенату   о
переименовании  села  Жиздра   -   уездным   городом   Калужской   губернии.
Повелеваем:  Калужской  губернии  экономического   ведомства   село   Жиздру
наименовать городом. Екатерина II». Жиздринский уезд  был  самым  большим  в
Калужской губернии. Население уезда 240 347 тысяч человек.


    Откуда произошло название «Жиздра»?
    Историки и филологи приводят разные его объяснения.  На  данный  момент
существует  несколько  точек  зрения  на   происхождение   этого   названия.
Расскажем  о  них.   Когда-то   Калужские   земли   принадлежали   литовским
правителям. Здесь  довольно  долгое  время  бок  о  бок  со  славянами  жило
литовское племя, имя которому было  Голядь.
    Жиздра в переводе с литовского означает песок. Вполне возможно  реку  и
город так назвали бывавшие в этих краях литовские племена.
    Для  филологов,  изучающих  историю  происхождения  названий  различных
объектов  Калужских  земель   не   оставляет   сомнения   в   их   литовском
происхождении.
    Есть еще и местная легенда, о  том,  что  воины  несущие  охрану  вдоль
засечных линий, проходивших здесь, часто перекрикивались  через  реку.  Один
кричал: «Жив!».  А с другого берега уже слышался ответ:  «Здрав!».  Утренние
туманы видоизменяли эти окрики. Вот и  слышалось  над  рекой:  "Жи..  здра".
Каждое утро перекликались русские воины через реку, они несли  здесь  дозор,
ведь при Иване Грозном, именно в этих местах проходила Жиздринская  засечная
черта.  Эту  же  легенду  рассказывают  и  по-другому.  Смысл  происхождения
названия   остается,  меняются  только  действующие  лица.  Вместо   воинов,
выступают лодочники, ведущие перекличку с разных сторон реки.


    Есть ли у жиздринцев своя символика?
    (Герб. Гимн)


    Символика герба г. Жиздры
    Герб города Жиздры был составлен историком-князем М.  М.  Щербаковым  и
утвержден 8  марта  (по  старому  стилю)  1778года.  Право  города  на  герб
закрепила «Грамота на права и выгоды городам  российской  империи»,  которая
была опубликована 21  апреля  1785года.  В  его  описании  говорилось:  «Щит
серебряный,  горизонтальною  и  сверху   сходящею   извивающимися   голубыми
полосами изрезан… Меж сих полос вверху  две,  а  внизу  одна  вязанка  дров,
перевязанных златыми веревками, Все  сие  означает,  что  река  Жиздра,  тут
впадающая в Оку, служит к доставлению великого числа леса и дров  во  многие
уезды».


    Кто написал жиздринский гимн?


    |Жиздра маленький город         |Припев:                        |
|Край лесов и полей,            |                               |
|Как ты мил нам и дорог         |Радость яркой звездою          |
|В тихом шуме ветвей.           |Над тобою взошла,              |
|                               |Космонавта-героя               |
|Припев:                        |Сыном ты назвала.              |
|Пусть и лучше и краше          |                               |
|Есть в стране города,          |Припев:                        |
|Жиздра милая наша              |                               |
|В сердце у нас навсегда.       |Пусть же ласково светит        |
|                               |Солнце мира тебе,              |
|Много бед испытала             |Пусть найдут твои дети         |
|В дни военных невзгод,         |Путь к счастливой судьбе.      |
|Вновь из пепла ты встала       |Азарова В.А.                   |
|Жив и здрав твой народ.        |                               |


    Что вы можете сказать об авторе жиздринского гимна? (любит  свою  малую
родину, патриот (работа со словарем)


    Назовите основные памятные места города?
    (Краеведческий музей, Молодежная площадь, сквер им. Елисеева А.С.)


    В честь кого назван  сквер?( Сквер назван в честь летчика -  космонавта
дважды Героя Советского Союза Елисеева А.С.)


    Какие традиции у нашего города?
    (Главная традиция– проведение 16 августа Дня города.)


    Какой смысл вложен в этот праздник?
    (Освобождение города в 1943году от немецко-фашистских захватчиков)




    Давайте рассмотрим  следующую гипотезу: Россия начинается с  семьи.


    Бывает ли в семье своя символика?
    (Дети показывают и рассказывают о  гербе  и  гимне  своей  семьи,  если
есть).


    Вернемся к проблеме урока: «Что каждый  из  вас  вкладывает  в  понятие
«РОДИНА»?  (Родина  начинается  с  семьи,  с   места,   где   родился;   это
государство, в котором я живу, моя страна, моя РОССИЯ)


    Продолжи фразу:
    когда я слышу слово Россия____________________________________
    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________



    Домашнее задание: взять интервью у родителей на тему: «Что такое
родина?», «Традиции в нашей семье».

                                                               Приложение 1.


                             Текст для учащихся


    В начале XVII века  над  Российским  государством  нависла  смертельная
опасность. В страну вторглись польские и шведские войска. Вот уже  несколько
лет они разоряли  западные,  северные  и  центральные  ее  районы.  В  самой
столице, Москве,  хозяйничали  польские  оккупанты.  Ни  царя,  ни  сильного
правительства, способного организовать борьбу с захватчиками,  в  стране  не
было. Претендентов на власть за несколько лет сменилось  множество,  поэтому
люди не знали,  чьим  приказам  подчиняться.  Отсутствовало  и  боеспособное
войско. Многие полностью отчаялись:  казалось,  что  России  ни  за  что  не
удастся сохранить независимость.  Однако  в  этих  условиях  в  стране  было
создано народное ополчение под командованием К. Минина и Д. Пожарского.  Оно
возникло не по государеву или правительственному указу, а  по  почину  самих
людей. Вошли в него, взяв в руки оружие,  тоже  в  основном  не  военные,  а
простые люди. Проведя ускоренное обучение,  ополчение  двинулось  к  Москве,
чтобы освободить ее от поляков.
    22 октября 1612 года бойцы народного  ополчения  под  предводительством
Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом  взяли  укрепления  Китай-города,
примыкавшего к московскому Кремлю. Польский гарнизон  отступил  в  Кремль  и
был там блокирован. Четыре дня спустя,  26  октября  командование  гарнизона
подписало капитуляцию, выпустив  из  10  Кремля  московских  бояр  и  других
знатных лиц. На следующий день гарнизон сдался. Москва была  освобождена.  А
в  конце  февраля  1613  года  Земский  собор  избрал  новым  царём  Михаила
Романова,  первого  русского  царя  из  династии  Романовых.  Россия   снова
получила прочную государственную власть; Смутное время закончилось.
    В день 22 октября, когда войска народного ополчения  одержали  решающую
победу, по православному календарю отмечается «Празднование Казанской  иконе
Божией Матери». Князь Пожарский вступил в  Китай-город  с  Казанскою  иконой
Божьей Матери и поклялся построить храм в память  этой  победы.  Позднее,  в
1649 году указом  царя  Алексея  Михайловича  день  Казанской  иконы  Божией
Матери  (22   октября)   был   объявлен   государственным   праздником.   Он
праздновался в течение трех столетий - вплоть до 1917 года.
    22 октября – дата, указанная по старому стилю, действовавшему в  России
до 1917 года. Когда после революции 1917 г. вместо старого (юлианского)  был
принят новый (григорианский) календарь,  между  датами  возникла  разница  в
семь дней. Поэтому в современном календаре дата  22  октября  приходится  на
день 4 ноября. Именно эта дата - 4  ноября  по  григорианскому  календарю  –
была выбрана для государственного праздника, Дня народного единства.

                                                               Приложение 2.


                   Дополнительная информация для учителя:


    Народное ополчение под руководством Минина и Пожарского  -  объединение
патриотических сил русского народа на завершающем этапе  борьбы  с  польско-
литовскими и шведскими оккупантами в  начале  XVII  в.  Возникло  в  сложной
обстановке, после захвата интервентами значительной части страны,  в  т.  ч.
Москвы и Смоленска, и 11  распада  вследствие  острых  противоречий  первого
ополчения 1611 года. В сентябре 1611 в  Нижнем  Новгороде  земский  староста
Кузьма Минин обратился к посадским  людям  с  призывом  собрать  средства  и
создать  ополчение для освобождения страны. Население города  было  обложено
особым сбором для  организации  ополчения.  Его  военным  руководителем  был
приглашен кн. Д.М. Пожарский. Из Н. Новгорода в  другие  города  рассылались
грамоты с призывом к  сбору  ополчения.  В  нем,  кроме  посадских  людей  и
крестьян, собрались также мелкие и средние дворяне. Основные силы  ополчения
сформировались в городах и уездах Поволжья.  Программа  народного  ополчения
заключалась в освобождении Москвы от интервентов,  отказе  от  признания  на
русском престоле  государей  иноземного  происхождения  (к  чему  стремилась
боярская знать, пригласившая на царство  польского  королевича  Владислава),
создание  нового   правительства.   Действия   ополчения   были   поддержаны
патриархом Гермогеном, отказавшимся выполнить  требования  московских  бояр-
изменников об осуждении ополчения и призывавшим к борьбе с интервентами.
    В марте 1612 ополчение выступило из Нижнего Новгорода и  направилось  к
Ярославлю.   Здесь   был   создан   временный   “Совет   всей    Земли”    —
правительственный орган, в котором главную  роль  играли  посадские  люди  и
представители  мелкого  служилого   дворянства.   Одновременно   происходило
очищение  района  Поволжья   от   отрядов   польско-литовских   интервентов.
Руководители казачества и  южнорусского  дворянства  И.М.  Заруцкий  и  Д.Т.
Трубецкой  вступили  в  переговоры  с  Мининым  и  Пожарским  об  участии  в
действиях  ополчения,  но   одновременно   поддерживали   тайные   связи   с
интервентами.
    В  связи  с  приближением  к  Москве  крупного  подкрепления   польско-
литовскому гарнизону народное ополчение выступило из Ярославля и в  к.  июля
— н. августа 1612 подошло  к  Москве,  заняв  позиции  вдоль  западных  стен
Белого города. В сражении 22 — 24 августа, когда на помощь ополчению  пришли
также казаки Трубецкого, были разгромлены и понесли тяжелые потери  польско-
литовские войска под командованием гетмана Ходкевича, пытавшиеся  прорваться
извне в Кремль. Участники народного ополчения проявили в  сражении  массовый
героизм, а их  руководители  —высокое  полководческое  мастерство  и  личную
храбрость. Победа в  сражении  22-24  августа  предрешила  судьбу  вражеских
гарнизонов в Кремле и Китай-городе,  которые  капитулировали  22-26  октября
1612.  Освобождение  Москвы  народным   ополчением   создало   условия   для
восстановления государственной власти в стране и послужило мощным толчком  к
развертыванию массового  освободительного  движения  против  интервентов  по
всей стране. В ноябре  1612  руководители  ополчения  разослали  по  городам
грамоты о созыве Земского собора для выборов нового  царя.  Состав  Земского
собора  1613  отразил  выдающуюся  роль  посадского  населения   и   низшего
дворянства,   а   также   казачества   в   освободительной   войне    против
интервентов.12 Минин (Захарьев-Сухорук) Кузьма Минич (скончался до  середины
1616 г.), русский национальный герой, организатор и один из руководителей 2-
го ополчения в период борьбы русского  народа  против  польской  и  шведской
интервенции  начала  XVII  в.  Минин  —  нижегородский  посадский   человек.
Избранный 1 сентября 1611 земским старостой, возглавил народное движение  по
организации  ополчения  и  сбору  для  него  денежных  средств.  К  военному
руководству  ополчением  по  инициативе  Минина  был  приглашен  князь  Д.М.
Пожарский. В период движения к Москве, боев за ее освобождение и  до  созыва
Земского собора 1613 Минин входил в состав  “Совета  всей  Земли”,  временно
выполнявшего функции русского правительства. В боях  за  Москву  он  проявил
большую  активность,  высокие  качества  военного  организатора   и   личную
храбрость. В 1613 Минину присвоили чин думного дворянина, он  был  введен  в
состав Боярской думы.
    Вскоре Минин умер. Минину воздвигнуты памятники в Нижнем Новгороде —  в
кремле  (1826,  скульптор  А.И.  Колобов);  в  Москве  на  Красной   площади
(памятник Минину и  Пожарскому,1818,  скульптор  И.  П.  Мартос).http://rus-
sky.org/
    Пожарский Дмитрий  Михайлович  (1.11.1578-20.04.1642),  князь,  русский
национальный герой, один из руководителей  освободительной  борьбы  русского
народа против польских и шведских интервентов в начале  XVII  в.  Происходил
из рода князей Стародубских. С  1602  года  Пожарский  —стольник  при  дворе
Бориса Годунова, с 1613 года — боярин. С февраля 1610
    Пожарский  —  воевода  в  городке   Зарайске,   где   возглавил   отпор
захватчикам.
    В начале 1611 Пожарский  участвовал  в  организации  Первого  ополчения
1611, в марте 1611 — в восстании москвичей против интервентов. В Москве  был
ранен, вывезен в Троице-Сергиев монастырь, а  затем  в  Суздальский  уезд  в
родовую вотчину. В конце 1611 года совместно с К. Мининым  возглавил  Второе
ополчение, освободившее Москву 26 октября 1612. В  1613-1618  гг.  руководил
военными  действиями  против  польских  интервентов  и   поддерживавших   их
казачьих отрядов Сагайдачного. С 1619  Пожарский  ведал  Ямским,  в  1624  —
Разбойным, в 1636-1637 и в 1640-1642 — Судным  и  во  время  Русско-польской
войны 1632 - 1634.


    Алексей Станиславович Елисеев.


    Родился 13 июля 1934 г. в городе Жиздре Калужской  области  России.  На
свет он появился как Алексей Курайтис, но в 1950 году будущий космонавт  был
вынужден взять фамилию матери  (Елисеев).  Космонавт  инструктор  испытатель
№15. Количество полетов в космос - 3, их общая продолжительность -  8  суток
22  часа  22   минуты   33   секунды.   Один   выход   в   открытый   космос
продолжительностью в 37 минут. Награжден  двумя  медалями  Советского  Союза
«Золотая Звезда»  (1969),  четырьмя  Орденами  Ленина  (1969  дважды,  1971,
1976),   медалью   «За   доблестный   труд»   (1970).   Является   лауреатом
Государственной  премии  СССР  (1980).  Ему   принадлежат   5   изобретений.
Космонавт является автором книги «Жизнь - капля в море» (1998).






    Данный урок направлен  на  воспитание  патриотических  чувств  к  своей
стране, любви к малой Родине, к своей семье  на  основе  изучения  символики
Российской Федерации, символики  г.Жиздры,  основных  достопримечательностей
г.Жиздры:  сквера  имени  А.С.Елисеева,  Молодежной  площади,  символики   и
традиций  семьи.  Важным  воспитательным  моментом  является  знакомство   с
праздником 4 ноября,  посвященным  Дню  народного  единства.  Для  работы  и
подготовке к уроку для учащихся  и  учителя  в  приложении  дан  необходимый
материал
-----------------------
                                 Государство



                         Место, где родился и живешь



                                    Семья



                                Россия Родина