Весна
Автор: Ядрышникова Екатерина Григорьевна (Воспитатель логопедической группы, МБДОУ МО 
г.Краснодар "Детский сад комбинированного вида" № 190)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Старшая группа ДОУ. Дата публикации: 08.05.2014
Описание: Развивать логическое мышление и сообразительность, закрепить понятие по теме "Весна" и рисовать по замыслу.



                                          Ядрышникова Екатерина Григорьевна.
                                            Воспитатель логогруппы МБДОУ  МО
                                         «Детский сад № 190, город Краснодар


                      Конспект  НОД  на тему:  «ВЕСНА»


Программные задачи:
- Научить детей отвечать полными раскрытыми предложениями.
- Закрепить умение детей отгадывать загадки.
- Развивать логическое мышление, сообразительность.
- Закрепить понятия по пройденной теме.


Материал:
Альбомные листы, карандаши. Различные цветы, состоящие из стебля,
лепестков, серединок. Бабочки, выполненные из бумаги. Птицы из
геометрических фигур.



Воспитатель читает:

Зазвенели ручьи, прилетели грачи,
В дом свой улей пчела первый мед принесла.
На ветках плотные комочки – в них дремлют клейкие листочки,

Кто скажет? Кто знает? Когда это бывает?
- Правильно, сейчас у нас весна.
- А какие весенние месяца вы знаете?

Расскажите стихи об этих весенних месяцах.
 1. Веселее и теплее стали мартовские дни.
     В нашем садике в аллее уж проталины видны.

Что значит проталины? (тает снег и видна земля, т.е. проталинка)

2. Апрель, апрель! На дворе звенит капель.
    По полям бегут ручьи, на дорогах лужи.

3. Распустился ландыш в мае,
    В самый праздник, в первый день.
    Май цветами провожая,
    Распускается сирень.

Назовите пословицы о весне.
    1. Весенний дождь лишним не бывает.
        Как ты это понимаешь? (влага для роста растений)

   2. Весна красна цветами, а осень пирогами.
       Почему так говорят? (все цветет, а осенью собирают урожай)

    3. Жаворонки прилетели, красно лето принесли. (они прилетают
последними)

 Вспомните и назовите приметы весны.

    1. Вода с гор потекла, весну принесла.
    2. Весной дни становятся светлее и длиннее.
    3. Прилетают птицы.

 Какие птицы прилетают первыми? (грачи)
 А еще есть примета. Увидел грача – весну встречай.

    4. На деревьях набухают почки, появляются листочки.
    5. Расцветают цветы.
    6. Просыпаются животные, насекомые.

Много примет и радостно, что весной прилетают птицы.
Давайте мы с вами превратимся в птичек.


Физ.минутка

               Птички в гнездышках сидят.
               И на улицу глядят.
               Погулять они хотят
               И тихонько все летят.

1.  На орехе сидит 3 скворца и на вишне 2. Сколько всего птиц? (5)
А ты как думаешь?

2. Грачу исполнилось 4 года. Сколько ему будет через год? А через два года?
Правильно сказал…

3. Из-за забора выглядывало 6 птичьих лап. Сколько птиц за забором?
Верно, ответил...

Выложите из геометрических фигур птиц.
Вы правильно говорили, что весной на деревьях появляются почки, а затем
листочки.
Деревья просыпаются, оживают, начинается сокодвижение.
      * Если у березы течет много-много сока – к дождливому лету.
      * Чем ярче светит солнце, тем листочки  больше зеленеют.

Давайте вспомним, как распускаются листочки у клена.

Физ.минутка
             За окном сосулька тает,                           /руки
опущены вниз./
         Ветер тучи рвет в клочки.
         Разжимает, разжимает                              / по тексту/
         Клен тугие кулачки
         Прислонился он к окошку                        / друг к другу/
         И. еда растает снег,
         Мне зеленую ладошку                               / рукопожатие/
         Клен протянет раньше всех.


Большинство птиц строят гнезда на деревьях.
А где еще живут птицы? (в дупле, в скворечнике, в траве, под крышей дома
или подкладывают в чужое гнездо- кукушка)

Предлагаю вам изобразить на деревьях птичьи домики.
(дети рисуют дерево, а на нем гнездо, скворечник, дупло, гнездо в траве)

Когда мы называли приметы, говорили о цветах.
Назовите весенние цветы (подснежник, цикламен, нарцисс, тюльпан, гиацинт,
ирис, сирень)

А у меня есть еще другие цветы. Вы соберите и назовете их.
(дети собирают цветы и подходят к воспитателю, на цветы кладут бабочек)

О чем говорили на занятии? (о весне, о ее приметах, признаках)
Вы сегодня все были молодцы.  Посмотрите кто прилетел на наши цветы.