В гостях у Айболита
Автор: Клок Антонина Александровна (воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Берёзка" Павлоградского муниципального района Омской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели детских садов. Дата публикации: 12.03.2015
Описание: Конспект НОД по физическому развитию в средней группе.

Конспект НОД в средней группе 
Тема: «В гостях у Айболита»
Цель: создание условий для укрепления физического и психического здоровья детей, улучшая их двигательный статус; развитие у детей двигательных качеств, необходимых в данном движении (сила, координация, равновесие, точность, быстрота); формирование морально-этнических качеств личности через двигательно-игровую деятельность.
Материально-техническое оснащение: ноутбук, проектор, мешочки с песком по количеству детей, 2 мяча, 2 гимнастические скамейки, 2 дорожки со следами.
Ход: Ребята, вы успокоились, ничто не будет вас отвлекать. Ваше внимание сосредоточено на том, чем мы будем заниматься здесь и сейчас. Вы будете внимательно слушать, энергично и точно выполнять все движения. 
Отгадайте загадку:
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор … 
Ответ: (Айболит)
Ребята, кто такой доктор Айболит? Чем он занимается? (ответы детей) Правильно, ребята. У него есть разные секреты. Вы хотели бы с ним познакомиться и узнать, как сохранить своё здоровье?
Айболит: Добрый день, а вот и я, 
Здравствуйте, мои друзья!
Думаю вы все готовы 
В страну здоровья полететь?
Тогда я вам задам вопросы,
А вы на них дайте ответ.
Ребята, для чего нужны витамины?
Как защитить себя от вирусов, чтобы оставаться всегда здоровым?
Как вы думаете, в какое время года мы больше всего получаем витаминов?
Ребята, а что такое здоровье?
(Дети отвечают)
Айболит: Молодцы, мне понравились ваши ответы. Хотите, я вас научу массажу и зарядке? Тогда дружнее повторяйте за мной всё по порядку.
Растирание ладоней круговыми движениями:
Сидя на пятках, подогнув пальцы,
Встанем быстро на колени,
Прижмём друг к другу пятки,
Растирать начнём без лени
Ладошки все, ребятки.
Растирание, поглаживание щёк и лба ладонями, растирание ушей пальцами:
Спину прямо всем держать, голову не опускать, 
Погладим лоб и щеки.
Ушки наши разотрем
И после этого массажа
Зарядку делать все начнем.
Эта зарядка, мои все ребятки,
Поможет нам стройными стать,
Этот мешочек во время зарядки
Не должен с головки упасть.
Вот теперь выполним упражнения для правильной  прямой осанки. Их нужно выполнить, старясь не уронить мешочек.
А) и.п. – стоя, руки на поясе, мешочек на голове, медленно подняться на носочки, отвести локти назад, слегка прогнуться, вернуться в и.п.; слегка прогибаясь левую, а затем правую ногу отвести назад на носок, и.п.
Б) и.п. – стоя, ноги вместе, руки внизу, мешочек на голове, на 1 – поворот туловища влево, руки в стороны, 2 – и.п., 3 – поворот туловища вправо, руки в стороны, 4 – и.п.
В) и.п. – о.с. руки на поясе, мешочек на голове, поднять правую, а затем левую ногу, разогнуть, согнуть, и.п.
Г) и.п. о.с. мешочек на голове, присесть, руки в стороны, и.п.
Д) и.п. о.с. ходьба на места с мешочком на голове.
Еще один совет я дам:
Чтоб меньше бегать к докторам,
Водой обливайтесь, себя закаляйте,
Побольше ходите пешком и играйте.
Играя, вы станете смелыми, ловкими,
Друзей будет много у вас. 
Не будем откладывать эту затею-
Сыграем мы прямо сейчас.
Эстафета «Передал - садись»
(Дети делятся на две команды, выстраиваются одна параллельно другой. Каждая команда выбирает капитана, который встает напротив своей команды на расстояние 1 -1,5 м. У капитанов в руках по мячу. По сигналу ведущего капитан бросает мяч игроку своей команды, тот ловит, возвращает капитану и сразу приседает. Затем капитан обменивается передачами со вторым, третьим, и остальными игроками команды. Каждый игрок, вернув мяч капитану, приседает.)
Эстафета «Ходьба с мешочком на голове по гимнастической скамейке».
Эстафета «По следам»: (Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд)
Малоподвижная игра «Полезные и вредные продукты»: дети встают в круг, им раздаются карточки с изображением продуктов полезных и вредных. По очереди дети называют продукт, говорят о его полезности или вредности.
Рефлексия: Ребята, а какие секреты Айболита мы узнали? Как мы сохраняем своё здоровье? (Дети отвечают)
Айболит прощается с детьми:
До свидания, друзья!
Мне пора в путь-дорогу,
Другим ребятишкам спешу на подмогу.
Надеюсь, советы мои не забудете.
Выполняйте всегда их – здоровыми будете.