Пересказ русской народной сказки «Пых» с элементами драматизации
Тип документа: Конспект. Аудитория: подготовительная группа. Дата публикации: 01.09.2014
Описание: Формировать у детей навык связно и последовательно пересказывать текст; закрепить у детей умение пересказывать подробно текст, точно воспроизводить реплики главных героев; развивать связную речь.


                                                Рогачева Мария Владимировна,
                                          МАДОУ Детский сад общеразвивающего
                                                                    вида №18
                                                              г. Мончегорск.
                                                                 Воспитатель
      «Пересказ русской народной сказки «Пых» с элементами драматизации»
      Конспект занятия по музыкально - театрализованной деятельности в
                           подготовительной группе



Задачи:
формировать у детей навык связно и последовательно пересказывать текст;
закрепить у детей умение пересказывать подробно текст, точно воспроизводить
реплики главных героев; развивать связную речь.
развивать и активизировать словарь признаков по теме: «Овощи» развивать у
детей умение отвечать на вопросы полными предложениями; развивать у детей
грамматически правильную фразовую речь; развивать речевую и интонационную
выразительность; развивать умение строить высказывание без опорных
сигналов; развивать у детей общую, мелкую моторику.
 воспитывать у каждого ребёнка умение слушать совместно с группой
высказывания других детей; воспитывать у детей артистизм, творческие
способности, логическое мышление; воспитывать у детей умение передавать в
речи свои переживания и ощущения; воспитывать у детей чувство
коллективизма, умение играть вместе, соотносить свои действия с действиями
других детей.

Материалы:
текст сказки «Пых», тексты загадок
музыкальное сопровождение
 костюмы для всех персонажей,
поднос с муляжами овощей
декорации: репка, морковь, капуста, свёкла

                                Ход занятия.

Воспитатель: – Ребята, у меня для Вас есть гостинцы. А что это за гостинцы,
вы узнаете сами, отгадав загадки.
Загадки:
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)

Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь)
Как надела сто рубах заскрипела на зубах. (капуста)


Бордовый этот корнеплод –
На свете слаще нет!
Готовит весь честной народ
С ней борщ и винегрет. (свекла)

Летом в огороде, свежие, зелёные, а зимою в банках – вкусные, солёные.
(огурцы)

Кругла, рассыпчата, бела, на стол она с полей пришла. Ты посоли её
немножко, ведь правда вкусная. (картошка)

Воспитатель: - Хорошо, ребята, Вы очень интересно рассказали про овощи. А
какие вы знаете сказки про овощи?
Ответы детей: «Репка», «Вершки – корешки», «Чипполино» и т. д.
- Скажите, ребята, как называется профессия людей, которые снимаются в кино
и играют на сцене (актеры) .
-Как вы думаете, трудно быть актером? Сейчас мы с вами попробуем стать
настоящими актерами.
Но сначала нам нужно подготовиться к выступлению. Мы сделаем дыхательную
гимнастику.

Выпрямили спину, положили руки на живот:
• Вдохнули носом и медленно выдыхаем через рот.
• Вдохнули – выдыхаем со звуком с-с-с-с-с (так свистит ветер)
• Вдохнули – выдыхаем со звуком ш-ш-ш-ш (так шумят деревья)
• Представьте, что на ладошке перышко. Вдохнули и медленно выдыхаем так,
чтобы перышко осталось на месте.
Воспитатель : А сейчас я предлагаю вам для наших гостей инсценировать
русскую народную сказку «Пых». В драматизации участвуют: дед, бабка,
Алёнушка, ёжик, овощи автор. Сказка, сказка, отзовись, поскорее к нам
явись, надеваем маски, попадаем в сказку.

Пересказ русской народной сказки с элементами драматизации. «Пых»
Автор: Жили-были дед, бабка их внучка Алёнушка. И был у них огород, и росли
там капуста, свёкла, морковка и даже репка. Захотелось дедушке однажды
репки. Вот и пошёл он в огород.
Дед: - Приходите в огород, посмотреть, как всё растёт. Всё растёт, всё
цветёт, никому не тесно. Приходите в огород, очень интересно! Дед:
(показывая на овощи) - Вот морковка – сладкая, вкусная, из неё можно салат
приготовить; - а вот свёкла – круглая, полезная из неё бабка мне винегрет
сделает; - а вот капуста – зелёная, сочная, из неё мне бабка щи сварит; - а
вот и репа – жёлтая, твёрдая, вкусная. Сейчас я ее вытащу (тащит)
Голос из-за репки: «Пых» – «пых» – «пых». (дед убегает домой)
Дед: - Ох, бабка, там под репкой кто-то страшный сидит да пыхтит. Испугался
я, еле ноги унёс.
Бабка: Да что, ты старик! Пойду-ка я сама за репкой. В огород пойду, урожай
соберу. Я морковки натаскаю, и свеколки натаскаю. Срежу я кочан капусты,
круглый, сочный, очень вкусный.
Бабка: Вот морковка — сладкая, оранжевая, вкусная, приготовлю деду салат; -
а вот свёкла – круглая, бордовая, полезная сварю из неё деду борщ; - а вот
капуста – зелёная,, сочная, круглая, хрустящая напеку деду пирогов с
капустой; а вот и репка -выросла на славу!
Голос из-за репки: «Пых» – «пых» – «пых».
Автор: испугалась бабка, убежала и села на лавочку. Сидят они с дедом
горюют.
Автор: А в это время Алёнушка гуляла в лесу. Собирала цветы, да танцевала.
Автор: Пришла Алёнушка домой.
Алёнушка: Не горюйте дедушка и бабушка, я пойду в огород, принесу Вам
репку.
Алёнушка: Огород у нас в порядке - мы весной вскопали грядки. Мы пахали,
поливали, урожай теперь собрали. Вот морковка – сочная, вкусная, сладкая –
бабушка салат приготовит; - а вот свёкла – красная, сочная — бабушка борщ
сварит; - а вот капуста – зелёная, твёрдая, сочная, — напечёт бабушка
пирогов с капустой; - а вот и репка – жёлтая, круглая, сладкая-пресладкая.
Голос из-за репки: «Пых» – «пых» – «пых».
Автор: не испугалась Алёнушка, наклонилась ближе и видит: лежит за репкой
колючий колобок.
Алёнушка: Ой, ведь это же ёжик.
Автор: взяла Алёнушка репку позвала и ёжика с собой.
Алёнушка: пойдём ёжик ко мне в гости, я тебя с бабушкой и дедушкой
познакомлю.
Дед и бабка: А где же репка? А как же этот страшный зверь пых? Не
испугалась его?
Алёнушка: Вот Вам репка! А вот Вам и страшный зверь – ёжик. Ёжик оставайся
с нами жить, мы тебя молочком угостим.
Бабка: Ну и молодец, Аленка, очень смелая девчонка!

Ёжик: Остаюсь я с Вами жить, молоко пить, мышей ловить. А это мой подарок :
— яблоки, угощайтесь, пожалуйста.
На этом нашей сказке конец- кто смотрел- тот молодец!

    Воспитатель называет детей и их роли. Все артисты кланяются зрителям.

Артисты возьмитесь за руки, встаньте в круг, посмотрите друг на друга и
улыбнитесь.
Давайте, вспомним, как мы сегодня провели время?
О чем вы захотите сегодня рассказать дома?
Я надеюсь, что мы славно провели время вместе, никто не грустил, всем было
радостно.
Протяните руки вперед и соедините их в центре круга, постойте тихо,
почувствуйте себя теплым лучиком солнца. А теперь скажем хором:
«Всем спасибо за вниманье, и до скорого свиданья! »