Весна
Автор: Торгашова Любовь Владимировна (Учитель-логопед, МАДОУ N11 г. Мелеуз)
Тип документа: Конспект. Аудитория: для логопедов дошкольного возраста. Дата публикации: 09.09.2014
Описание: Обобщение знаний детей о весне с использованием элементов фольклора.


                                              Торгашова Любовь Владимировна.
                                               МАДОУ №11 «Ромашка» г.Мелеуз.
                                                            Учитель-логопед.
  «Весна» (Использование фольклора в логопедической работе с дошкольниками)

Цели: - обобщить знания детей о весне;
      - упражнять в образовании существительных с уменьшительно-
ласкательными суффиксами;
      - в согласовании существительных с прилагательными, в умении
употреблять существительные в форме Р.п.;
      - развивать внимание, память мышление;
      - закрепить пословицы о весне;
      - познакомить с закличками;
      - расширять представление детей о сказках;
      - воспитывать любовь к природе, сочувствие.

Оборудование: сюжетные картины «Времена года», «Весна», предметные картинки
перелетных птиц; плоскостной театр «Заюшкина избушка», картинки к сказке
«Заячья шубка»: солнце, березка, ручейки, травка, весна, два зайца: белый,
серый.

1. Речевая зарядка «Назови ласково»
Солнце -               лужа –
Ручей -                дождь –
Проталина -      трава –
Листья –

2. Отгадайте.
Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.

- Когда это бывает?
- На какой картине изображена весна?
- Расставьте времена года по порядку.

3. Беседа.
а) Какое сейчас время года?
б) Какие изменения происходят весной?
в) Весна какая?

4. Видеоролик о весне.

5. Игра «Без чего не может быть весны?»
Например: Весны не может быть без солнца, без проталины, без ручья, без
луж… .

6. Игра «Мяч поймай – слова весенние называй»
Про что можно сказать:
Весенняя – погода, лужа, капель, трава.
Весеннее – небо, солнце, утро, настроение.
Весенний – день, луч, лес, цветок, ручей.

7. Скороговорка.
Ручейки говорливые, поворотливые и игривые.

Какие пословицы о весне вы знаете?
В марте щука хвостом лед разбивает.
Март с водою, апрель с травою, май – с цветами.
Апрель, апрель – на дворе звенит капель.
Май холодный, год хлебородный.
Грач прилетел – весну встречает.

8. Загадки о птицах.
Я проворна, легкокрыла.
Хвост раздвоен, словно вилы.
Если я летаю низко,
Значит дождик где-то близко.
                 (ласточка)

Черный, проворный
Кричит крак, всем червякам враг.
                 (грач)

На сосне дворец,
Во дворце певец,
А зовут его … .

9. С давних пор люди ждали весну, солнышко, кликали их. Отсюда появились
заклички.
Солнышко ясное, нарядись,
Солнышко красное, покажись
Платье алое надень,
Подари нам красный день.

Выучить закличку наизусть.

10. Пальчиковая игра «Солнышко»
Солнышко, колоколнышко, (круг расширяется)
Ты пораньше взойди, (руки вверх)
Нас пораньше разбуди. (руки вниз)
Нам в лес бежать
Нам весну встречать. (бегут по кругу).

11. Беседа по сюжетной картине «Весна».
Какие изменения происходят в лесу?
Что происходит с животными?
Героями какой весенней сказки является  лиса и заяц?

12. Беседа по сказке «Заюшкина избушка»
Какая избушка была у зайца? У лисы?
Как дразнилась лиса?
Какая беда случилась с зайчиком?
Кто хотел помочь зайчику?
Кто же выгнал лису?
Какую песенку (грозную или ласковую) спел петух?
Каким оказался петушок?

13. Хотите услышать новую сказку?
Поможет нам волшебное блюдце.
Ой весна моя, ты весняночка,
Из-за темных лесов,
Из-за синих морей приходи,
Солнцем, светом озари.
В нашу сказку ты войди.
Ты яблочко волшебное катись!
Наша сказка расскажись!

                      Сказка «Заячья шубка»
      Наступила весна. Под теплыми лучами солнца начал таять снег. Зазвенели
быстрые ручейки. Зазеленела травка. Появились листочки на деревьях. На
зеленую поляну выскочил белый заяц, оглянулся кругом, загоревал, заплакал:
«Что я буду делать в своей белой шубке? Я стал теперь очень заметным. Меня
сразу заметят и волк и лиса. Услышала эти причитания весна. Пожалела зайца
и сказала: «Не плачь зайка, я подарю тебе серую шубку. В ней ты будешь
незаметным.»
      Обрадовался заяц, поблагодарил весну и весело поскакал по полянке.
(По ходу рассказывания сказки логопед выкладывает картинки на магнитной
доске)
Почему начал таять снег и побежали быстрые ручейки?
Куда выскочил белый заяц?
Почему заяц загоревал, заплакал?
Кто ему помог? Какая весна?
Почему зайка обрадовался?
Каким оказался заяц?
Кто вам понравился в этой сказке?
Почему это сказка.
В сказках всегда добро побеждает зло. Кто-то приходит на помощь.

14. Итог. Оценка работы детей. Весна за активное участие на занятии всем
детям дарит цветы.




                                       Используемая литература:
1)Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»,
Москва 2004г.

2) Худенко Е., Шаховская С., Ткаченко Т. Планы-конспекты логопедических
занятий по формированию связной устной речи у детей М.: РУССИКО, 1995. -
112 с.