Социальное партнерство в условиях развития жилищно-коммунального комплекса
Автор: Вьюгина Людмила Михайловна (Начальник центра практического обучения и трудоустройства выпускников, ГОУ СПО ТО Тульский государственный коммунально-строительный техникум)
Тип документа: Статья. Аудитория: Ответственные за практическое обучение. Дата публикации: 19.12.2014
Описание: Перспективы взаимодействия образовательного учреждения СПО с предприятиями по подготовке специалистов для жилищно-коммунального хозяйства.


                                                  Вьюгина Людмила Михайловна
 ГОУ СПО ТО «Тульский государственный коммунально-строительный техникум», г.
                                                                        Тула
       Начальник центра практического обучения и трудоустройства выпускников


      СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО
                                  ХОЗЯЙСТВА




      В настоящее  время  на  предприятиях  жилищно-коммунального  комплекса
города Тулы наблюдается тенденция роста заинтересованности  работодателей  к
приему   на   работу   специалистов-выпускников   ГОУ   СПО   ТО   «Тульский
государственный коммунально-строительный техникум».
      Многие работодатели,  понимая  важность  развития  системы  подготовки
персонала  непосредственно   на   производстве,    выражают   готовность   к
сотрудничеству в области совместной подготовки специалистов  и  охотно  идут
на заключение договоров (соглашений) с техникумом по  совместной  подготовке
кадров.  Здесь  немаловажное  значение  имеет  процесс  старения  кадров   и
возникшая потребность приема на работу молодежи,  составляющей  значительную
часть экономически активного населения России. В  этих  условиях  важен  тот
факт,  что  работодателю  предоставляется  возможность  принять  участие   в
подготовке кадров с учетом потребностей предприятия, а именно:
    • предоставлять места для  прохождения  учебной  практики,  практики  по
      получению   профессиональных   навыков,   стажировки    (преддипломной
      практики);
    • предоставлять оборудование для проведения лабораторных работ;
    • оказывать помощь в укреплении и развитии материально-технической  базы
      техникума по подготовке студентов;
    • участвовать в разработке  и  корректировке  основных  профессиональных
      образовательных  программ  (ОПОП)  по  специальностям   для  повышения
      уровня специализированного целевого обучения;
    • направлять на обучение по заочной форме работников предприятия;
    • предоставлять информацию о новых технологиях, материалах и  технике  с
      целью эффективного использования данных материалов в учебном процессе;
    • содействовать трудоустройству выпускников.
           Еще на стадии обучения у  будущих  работников  формируются  такие
качества, как конкурентоспособность, готовность к  освоению  новой  работы,
личностные качества: компетентность,  ответственность,  коммуникабельность,
предприимчивость, а также понятие  имиджа  профессии,  включающего  в  себя
такие параметры как внешний  вид,  одежда,  манеры,  речь,  умение  слушать
собеседника, общая грамотность и т.д.
      Производственная   практика,   входящая   в   учебные    планы    всех
специальностей  техникума,  позволяет  студентам  убедиться  в  правильности
выбора профессии, получить необходимые умения и навыки. Для оценки  качества
подготовки  будущих  специалистов  используется  получение  производственных
характеристик с мест прохождения практик. Отзывы руководителей  практики  от
производства  свидетельствуют  о  высоком  уровне  подготовки  студентов   в
техникуме, требования к которой определяются  с  учетом  условий,  диктуемых
работодателями. Это позволяет  выпускникам  быть  востребованными  на  рынке
труда в регионе.
              Основными   критериями   социального   партнерства    являются
добровольность   принятых   обязательств   и   взаимная   заинтересованность
участников  соглашений.  Социальное   партнерство   позволяет   поддерживать
прочную связь образовательного учреждения с  предприятиями  —  потребителями
кадров. Такая связь позволяет преодолеть дисбаланс спроса и  предложения  на
рынке труда. В условиях острой  ситуации  в  жилищно-коммунальном  хозяйстве
региона наблюдается рост заинтересованности работодателей  в  сотрудничестве
с техникумом.  Заключение  прямых  договоров  с  работодателями  гарантирует
последующее  трудоустройство  выпускников,  что  в  равной  степени  выгодно
предприятию, техникуму и, конечно, молодому специалисту.
      В рамках  развития  жилищно-коммунального  комплекса  региона  система
социального партнерства способствует:
    – трудоустройству выпускников на предприятия ЖКХ;
    –  увеличению  количества  специалистов,   подготовленных   по   заказам
      работодателей;
    – росту уровня квалификации молодых работников системы ЖКХ.
      Расширяя процесс развития социального партнерства, техникум предлагает
сотрудничество с органами исполнительной власти в районах Тульской  области,
что  позволит  наладить  систему  прогнозирования  потребности   региона   в
специалистах  —  выпускниках   техникума   и   развивать   систему   целевой
контрактной подготовки специалистов для предприятий ЖКХ.
      Укрепление связи техникума с  предприятиями  системы  ЖКХ  достигается
также  за  счет  привлечения  работодателей  к  образовательному   процессу.
Становится  нормой  не  только  проведение  экскурсий   для   студентов   на
действующие  предприятия,  но  и  проведение  лабораторных  и   практических
занятий в условиях производства. Это приближает  студентов  к  производству,
делая  их  участниками  производственных  процессов  не  только   во   время
прохождения практики, но и в течение всего времени обучения.
      Ведущие специалисты принимают участие в  педагогической  деятельности,
работе  государственной  аттестационной  комиссии  при  проведении  итоговой
государственной  аттестации   выпускников   и   квалификационных   экзаменов
профессиональных модулей.
      Соглашения,  заключенные   между   предприятиями   и   образовательным
учреждением, предусматривают:
    • совместное решение важных задач, стоящих перед участниками  соглашения
      в деле подготовки квалифицированных кадров;
    • взаимодействие  сторон  в  целях  повышения  адекватности  результатов
      деятельности образовательного  учреждения  потребностям  регионального
      рынка  труда,  приближения  подготовки  специалистов   к   требованиям
      работодателя, укрепления связи  обучения  студентов  с  производством,
      оказание содействия в трудоустройстве выпускников техникума.;
    • сотрудничество  по  организации  подготовки  специалистов  со  средним
      профессиональным  образованием  и  оказание  содействия  техникуму   в
      организации    учебного    процесса,    проведении    производственной
      (профессиональной) практики, стажировки студентов;
    •  согласование  содержания  основной  профессиональной  образовательной
      программы    (ОПОП)    специальностей    на    основе     Федерального
      государственного   образовательного   стандарта,   контроль   качества
      образования,   создание    условий    для    повышения    квалификации
      преподавателей техникума.
    • совместное формирование  и  реализация  целевой  программы  подготовки
      выпускников техникума по специальностям, определяемым организацией как
      приоритетные для реализации стратегии собственного  развития,  включая
      подготовку и переподготовку работников предприятия
    • проведение совместных мероприятий по вопросам, представляющим взаимный
      интерес, включая совместные мероприятия по профессиональной ориентации
      молодежи и населения тульского региона.
    • организация целевого приема в техникум на основе  отдельного  конкурса
      среди лиц, направляемых предприятием-участником соглашения.
    • совместное изучение регионального  рынка  труда  с  целью  обеспечения
      соответствия   структуры   и   масштабов    подготовки    специалистов
      потребностям рынка труда.
      В  этом  процессе  очень   важна   эффективная   деятельность   Центра
практического  обучения  и  трудоустройства  выпускников,  существующего   в
техникуме  и  являющегося  основным   координатором   взаимодействия   рынка
образовательных  услуг  и  рынка  труда.  Информация  о  совместной   работе
размещается на сайтах организаций и техникума.