План - конспект занятия "Овощи и фрукты"
Автор: Хофизова Рита Разифовна (Воспитатель , ГБОУ Янаульское специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида)
Тип документа: Конспект. Аудитория: -. Дата публикации: 28.11.2014
Описание: Конспект занятия для начальных классов.

                           Хофизова Рита Разифовна
БОУ Янаульское специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида
Воспитатель


План – конспект
Тема: « Овощи, фрукты »

Цель:
- продолжить  расширять представления  об овощах и фруктах 
– формировать умение различать и называть овощи и фрукты,
-упражнять в образовании существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами. 
Оборудование: картинки с овощами и фруктами, натуральные овощи и фрукты, конверты с разрезанными на части картинками слайды, общая таблица 
Ход занятия:
1. Добрый день, ребята.
Добрый день, дорогие гости 
Ребята, у нас сегодня особенное занятие.
Кто догадался – почему ? да у нас гости .
Мы сегодня должны постараться показать себя умными, как мы умеем  сидеть и внимательно слушать .
-Какое сегодня число? 
-Какой день недели?
- Какое время года?
-Как вы догадались что осень? (деревья голые, холодно стало, урожай  убрали)
2.Молодцы! Как вы много знаете 
А сейчас сядьте прямо, послушайте меня внимательно, давайте хорошо поработаем, чтобы узнать еще больше, чтобы быть еще умнее.
-Хотите узнать о чем мы сегодня будем говорить?
-Отгадайте загадки и узнайте тему нашего интересного занятия.
Загадки:
1. сто одежек и все без застежек? (капуста)
2.Сидит девица в темнице, а коса на улице? (морковь)
3. Круглое, румяное 
Я расту на ветке 
Любят меня взрослые и детки? (яблоко)
4. Яркий, сладкий, налитой
В оболочке золотой 
Не с конфетной фабрики 
А  из далекой Африки? (апельсин)
5.Кто его раздевает 
 Тот слезы проливает? (лук )
6. Закопали в землю в мае 
И сто дней не вынимали 
А копать под осень стали 
Не одну нашли а десять? (картофель)
7.Этот вкусный желтый плод 
К нам из Африки плывет 
Обезьянам в зоопарке 
Пищу круглый год дает? (банан)
8.Ярумянную  матрешку 
От подруг не оторву,
Подождет пока матрешка
Упадет сама в траву? (груша)

Молодцы все загадки отгадали.
И так вы догадались  о чем мы сегодня будем говорить? (да)
-О чем? (об овощах и фруктах)
-Верно, тема нашего занятия «Овощи, фрукты»
Сегодня мы с вами узнаем: где растут овощи, фрукты и как их используют.
-Рассмотрите внимательно  и перечислите, что я расположила с левой стороны доски? (картофель, капусту, морковь, лук).
-Как можно назвать все это одним  словом? (овощи)
-Правильно ребята , овощи – это то, что растет на грядке , в огороде.
-Данил, что такое овощи? 
-Перечислите, что я расположила с правой стороны доски(банан, яблоко, груша, апельсин)
-Как можно назвать все это одним словом?(фрукты)
-Верно, ребята, фрукты – это сочные, съедобные плоды садового дерева.
                Слайд: «труд людей осенью»   
     -Ребята, посмотрите внимательно на экран  и послушайте меня.
Осенью у людей в садах и огородах очень много работы. В огородах собирают картофель, капусту, морковь и другие овощи. Люди аккуратно  собирают их с грядки, чтобы не повредить. Очень важно вовремя убрать весь урожай, чтобы он не погиб. А храниться весь урожай в овощехранилище. Словарная   работа: овощехранилище – это помещение для хранения овощей.
-Ребята, чем занимаются  люди осенью в огороде? (собирают урожай)
-Хорошо, молодцы.
 -Кто знает где растут овощи? (на грядке, в огороде)
-Как называется профессия человека, который выращивает овощи? (овощевод)
-Как называется магазин, в котором продают овощи?(овощной)
- Где растут фрукты?(фрукты растут в саду  на деревьях)
-Кто выращивает фрукты?(фрукты выращивает садовод)
 Как называется магазин, в котором продают фрукты?(фруктовый магазин)
-Молодцы! Вы правильно ответили на все вопросы.
          Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»
-Ребята, помните мы ходили на экскурсию  в наш огород?(да)
-Что вы там увидели?(ничего)
-А почему?(все убрали)
-Да, ребята, все убрали и сложили на хранение на зиму в овощехранилище.
И только один мешочек оставили специально для вас. Это особенный мешочек «волшебный».В него нельзя заглядывать, можно только просунуть руку, поймать первое попавшее и угадать что это?
Овощи мы будем  собирать в корзину, а фрукты в вазу.
-Молодцы, вы все хорошо справились с заданием.
-Ребята, я смотрю вы устали, давайте немного отдохнем и физ.минутку проведем.
          Физ.минутка «В огород пойдем, урожай соберем» 
          Слайд « Как люди используют  овощи и фрукты»
Люди давным-давно научились использовать овощи и фрукты в пищу. Они варят варенье, делают пюре, соки, различные заготовки на зиму, сушат, едят сырыми, заготавливают начинку для пирогов, варят супы и делают салаты.
-Как люди используют фрукты и овощи?
-Что варят из овощей в нашей столовой?(варят супы, делают салаты)
-А что готовят из фруктов?(варят компот)
Правильно, ребята. А еще фрукты вам дают на полдник, в них очень много витаминов. Витамины 
Помогают вам расти крепкими, сильными, чтобы вы хорошо  учились и хорошо трудились.
-А знаете, повара узнали, что мы сегодня будем говорить об овощах и фруктах, и приготовили для вас угощение(показываю)
-Что это? (салат)
- Из чего приготовлен салат?(из капусты)
-После занятия мы с вами угостимся вкусным салатом.
          Игра «Назови ласково» 
-Ребята, а вы любите, когда к вам обращаются нежно и ласково?(да)
-Наши овощи и фрукты тоже любят.
-Сейчас поиграем в игру «Назови  ласково».Я говорю
слово, а вы должны назвать его нежно, ласково.
-капуста-  капусточка, морковь- морковочка, мандарин-мандаринчик, яблоко-яблочко, банан- бананчик, апельсин- апельсинчик, лук-лучок, чеснок-чесночок.
-Молодцы, вы хорошо справились с заданием.
Ребята, а сейчас вы поработайте самостоятельно.
Я раздам вам конверты, в них разрезанные на части 
картинки, нужно их сложить и сказать что получилось?(ответы детей)
-Правильно, молодцы! Вы все хорошо потрудились.
                           Итог:
  -Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее  занятие?
 -Чем мы занимались?(ответы детей)
-Давайте, вспомним о чем мы сегодня говорили. 
-Перечислите овощи, о которых мы сегодня говорили.(ответы детей).
-Овощи где растут?(на грядке, в огороде)
-Перечислите фрукты, о которых мы сегодня говорили?
-Где растут фрукты?(в саду, на деревьях).
-Молодцы, ребята. Сколько нового и интересного вы 
узнали сегодня на нашем занятии. Вы сегодня все очень хорошо поработали, были активны, правильно
отвечали на вопросы.
-Молодцы! На этом наше занятие окончено.
Всем спасибо.