Морозные узоры
Автор: Хазова Надежда Юрьевна (Воспитатель, ГБДОУ детский сад # 64 Приморского района)
Тип документа: Конспект. Аудитория: 5-6 лет. Дата публикации: 03.01.2015
Описание: Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования.

Хазова Надежда Юрьевна
ГБДОУ детский сад № 64 Приморского района
г. Санкт – Петербург
Воспитатель

Конспект НОД. Тема: «Морозные узоры»
Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие»
Возрастная группа: старший возраст

Программное содержание:
Воспитывать любовь к красоте родной природы, уважение друг к другу и взаимопомощь.
Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами.
Вызвать интерес к созданию образа снежных кружев различными нетрадиционными техниками.
Развивать творческое воображение, фантазию.
Оборудование и материалы: цветной картон темных тонов, клей ПВА, кисточки, поваренная соль , манная крупа, мука, шкатулка, презентация «Морозные узоры»
Предварительная работа.
Наблюдение на прогулке за формой и структурой снежинок с помощью лупы. 
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?  (Дети: Зима!) 
Зима – замечательное время года! Зимой происходят разные чудеса! Вот и я получила небольшую посылку, а в ней шкатулка. Хотела в нее заглянуть, да вот беда, она не открывается? Кажется, я знаю, в чем дело. Она откроется тогда, когда вы прочитаете стихотворения о зиме. (Несколько детей читают стихотворения).
- Молодцы, ребята.
Воспитатель открывает шкатулку.
- Ребята, а здесь лежит снежинка со стихотворением-загадкой:
Невидимкой, осторожно,
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне.
Это клен, а это ива,
Вот и пальма предо мной.
Как рисует он красиво
Белой краскою одной!
Я гляжу – не оторваться:
Веток линии нежны!
А художник – рад стараться,
Даже кисти не нужны.
- Ребята, кто же этот художник?
- Конечно, Мороз.

(Воспитатель снова открывает шкатулку)
Посмотрим, что же еще в шкатулке лежит?
(Воспитатель достает из шкатулки диск с презентацией «Морозные узоры». Дети вместе с воспитателем просматривают видеозапись.)
Ребята, скажите, пожалуйста, как на стеклах получаются такие красивые узоры? (ответы детей)
Да, ребята, вы правы - мороз рисует узоры прозрачным водяным паром, который, всегда есть в воздухе и в комнате. Теплые пары воды оседают на холодных стеклах окон и превращаются в кристаллы льда, так же как снежинки в небесной вышине. Таких ледяных кристалликов много, они соединяются друг с другом. Льдинки группируются на неровностях, и постепенно вырастает ледяной сад на окне с необычайными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца!
Ребята, к сожалению, мы можем любоваться этими снежными кружевами только зимой. Но чтобы частичка зимы была с нами всегда, мы создадим снежные кружева на бумаге.

Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика:
 «Вот помощники мои».
Вот помощники мои, их как хочешь, поверни:
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.
Раз, два, три, четыре, пять.
Не сидится им опять.
Поработают немножко,
Мы дадим им отдохнуть.
Постучали, повертели
И опять обратно в путь.

Ребята, вы видите, что вместо красок и белых альбомных листов перед вами лежат необычные материалы. Оказывается, с помощью клея и соли, и манной крупы, и муки тоже можно рисовать. И сейчас мы узнаем как.
Воспитатель знакомит детей с техникой «солевого» рисования и предлагает детям самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными узорами-кружевами. Дети сами выбирают материал. Рисование манной крупой и мукой делается по типу солевого рисования. 
(На листе клеящим карандашом наноситься рисунок «морозного узора», затем сверху засыпается разными материалами. Частички соли прилипают к клею и образуют «морозные узоры.)

Молодцы! Какие красивые морозные кружева получились у вас. Нужно некоторое время, чтобы клей высох. А мы пока с вами отдохнем.

Физкультминутка «Снежинка» (проводится под музыку )
Мы веселые снежинки,
В воздухе кружимся.
Дунул ветер – полетели,
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И снежинки все поднял.
Закружились, полетели,
И на землю снова сели.

Ребята, вот теперь ваши узоры готовы. 
Что вы сегодня узнали нового? Что вам понравилось больше всего? Ребята, вам сегодня было весело?
Давайте посмотрим,  не осталось ли еще чего-нибудь в нашей шкатулке. Ой, а здесь еще снежинки с эмоциями грусти и радости. Давайте выберем снежинку по настроению и прикрепим ее к нашему дереву.

Рефлексия  «Снежное дерево».  На магнитной доске прикреплено дерево. Из картона вырезаны снежинки, на которых в центре одних изображены эмоции радости, в центре других грусти.  Дети выбирают снежинку, которая подходит под их настроение, и прикрепляют её  на дерево.