Конспект урока по русскому языку на тему "Глагол и его роль в речи"
Автор: Торшина Екатерина Александровна (учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №3")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 24.03.2015
Описание: Конспект урока.

Торшина Екатерина Александровна 
МБОУ "Гимназия №3"
Учитель начальных классов

Глагол и его роль в речи
Цель урока: познакомить с особенностями глагола как части речи и его ролью в языке.
Ход урока
Организационный момент
Прозвенел звонок веселый
Все готовы? Все готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы работать начинаем.

Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

Все сумели мы собраться,
За работу дружно взяться.
Будем думать, рассуждать,
Можем мы урок начать.
Актуализация знаний.
- Сегодняшний урок я хочу начать с загадки.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою
Волшебной палочкой взмахнет
В лесу подснежник зацветет. (весна)
- Запишем предложение.

Выглянули первые цветы.
-Найдите главные и второстепенные члены предложения.
-Дайте характеристику данного предложения.
-Выпишите словосочетание.
-Какие части речи встретились вам в этом предложении? (сущ., прил., гл.)
-Что вы знаете об им. Сущ.?
-Определите род, число, падеж.
-Что вы знаете об им. Прилагательном?
-Определите число, выделите окончание.
А с какой частью речи, встретившейся в этом предложении мы еще не так подробно знакомы?
-Кто догадался, какова тема сегодняшнего урока?
-Правильно, мы будем говорить о глаголе.
-А сейчас мне нужны помощники. (вызываю 2 мальчиков, одному говорю – прыгать, а другому – хлопать)
-спасибо, а теперь подберите нужные слова

Колокольчик звенит.
Ножницы режут.
Мел пишет.
- Слова какой части речи нам сейчас помогли?
-Как вы думаете, а для чего нужны глаголы?( Рассказать о действиях, которые совершает предмет)
- А теперь подумайте,  какие задачи мы должны поставить?
(узнать, что такое глагол
На какие вопросы отвечает
Какую роль глаголы выполняют в речи)
-Давайте откроем учебник и проверим наши предположения.

Физкультминутка
Под музыку
На внимание :
Если произношу им. Сущ. – вы хлопаете, если глагол – приседаете
Книга, летит, вопрос, читает, учится, дружба, весна, смотрит

Продолжение работы по теме урока
Возьмите  карточку №1 и прочитайте текст
Жаркое южное утро. Порт на берегу Средиземного моря. Величественные громады пароходов с множеством труб, разноцветных флагов. Толпы пассажиров, пестрота одежд, носильщики с тележками, продавцы бутербродов и фруктов, разносчики мороженого.
-Из каких частей  речи состоит текст?
Возьмите  карточку №2 и прочитайте текст
Наступило жаркое южное утро. В порту на берегу Средиземного моря величественно замерли громады пароходов. Дымят трубы, хлопают на ветру разноцветные флаги. Повсюду толпятся  пассажиры, снуют носильщики, многоголосо кричат продавцы  бутербродов и фруктов, суетятся разносчики мороженого.
-Что изменилось? Почему неподвижная картинка ожила?(появились глаголы)
Обведите глаголы в кружок, прочитайте их.
-Как вы думаете, так для чего в речи нужны глаголы?
-Послушайте стихотворение про глагол (читает подготовленный ученик)
Что без меня предметы?
Лишь названья.
А я приду –
Всё в действие придёт.
Летит ракета.
Люди строят зданья.
Цветут сады,
И хлеб в полях растёт.

-Давайте подведем итог - что такое глагол? Какую работу в речи он выполняет?( пробует ученик)
-Проверим себя, прочитаем правило на с.69
-А теперь потренируемся находить глаголы в тексте, а для этого выполним задание 523.
-Прочитайте, спишите. Найдите глаголы.

Рефлексия
Запишите текст под диктовку.
Наступил март. Солнце льет на землю теплые лучи. Появились первые весенние цветы.
-Проверьте написание.
-Найдите в тексте глаголы.
Итог урока
-Давайте подведем итог урока.
-Над какой темой мы работали?
Что такое глагол?
Какую роль выполняют глаголы в речи?
На какие вопросы отвечают?
Кто хорошо понял тему урока поднимите зел., кому надо подумать – желтый, кто плохо –красный.
Дом. задание
С. 68 упр. 521

Карточка №1
Жаркое южное утро. Порт на берегу Средиземного моря. Величественные громады пароходов с множеством труб, разноцветных флагов. Толпы пассажиров, пестрота одежд, носильщики с тележками, продавцы бутербродов и фруктов, разносчики мороженого.
Карточка№2
Наступило жаркое южное утро. В порту на берегу Средиземного моря величественно замерли громады пароходов. Дымят трубы, хлопают на ветру разноцветные флаги. Повсюду толпятся  пассажиры, снуют носильщики, многоголосо кричат продавцы  бутербродов и фруктов, суетятся разносчики мороженого.