Занятие по английскому языку "Clothes"
Автор: Глебова Мария Владимировна (педагог дополнительного образования, МОБУ ДОД ЦДОдД "Радуга" г.Сочи)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагоги английского языка, воспитатели, родители. Дата публикации: 03.02.2015
Описание: Данная разработка предназначена для педагогов английского языка, работающих с детьми дошкольного возраста, родителям, изучающим вместе с детьми английский язык самостоятельно. Занятие рассчитано на детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет). Данный материал позволяет в игровой форме закрепить знания детей по лексическим темам "Одежда", "Цвета", "Счет".

Глебова Мария Владимировна
МОБУ ДОД ЦДОдД "Радуга" г.Сочи
Педагог дополнительного образования

Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста.

Раздел «Одежда»
Тема «Гардероб для кукол»
Краткое описание: Данная разработка предназначена для педагогов английского языка, работающих с детьми дошкольного возраста, родителям, изучающим вместе с детьми английский язык самостоятельно. Занятие рассчитано на детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет). Данный материал позволяет в игровой форме закрепить знания детей по лексическим темам «Одежда», «Цвета», «Счет».
Цель: Закрепление лексического материала по теме «Одежда»
Задачи:
Образовательные:
Закрепление лексики по темам «Одежда», «Цвета», «Счет»
Активизация знаний о сезонной одежде
Развивающие:
Развитие умения работать в команде
Развитие речи, внимания, памяти, мышления
Воспитательные:
Воспитание положительного отношения, сопереживания к окружающим, желания помогать другим
Оборудование:
2 бумажные куклы, картинки с изображением одежды, картинки времен года (зима, лето), картинка с изображением реки, набор картинок красной и зеленой одежды, бумажные монеты.
Ход занятия:
Педагог: Stand up, please! Good morning, children!
Дети: Good morning, Мария Владимировна!
Педагог: Sit down, please! Ребята, я сегодня на занятие пришла не одна, со мной 2 подружки – бумажные куклы. (показ на доске изображения кукол). У них случилась беда – произошел пожар в домике и все вещи сгорели, даже одежда. Давайте поможем им и подарим новую одежду! А где же мы ее возьмем? Где мы берем новую одежду? Конечно, в магазине. Вот и наш магазин одежды (на доске изображение магазина одежды). Но чтобы ее купить, нам нужны деньги. Поэтому сегодня мы с вами будем участвовать в разных конкурсах, в которых вы сможете заработать монетки за правильно выполненные задания. И на эти монетки мы сможем купить в нашем магазине много одежды для кукол. Одна команда копит монетки для куклы Алисы, вторая – для куклы Ани. Let's begin our game!
Дети: Yes!
Педагог: Прежде всего, нам нужно разделиться на 2 команды. Перед вами коробочка с разными картинками одежды красного или зеленого цвета. Кукла Алиса любит красный цвет, а Аня – зеленый. Каждый из вас достанет из коробочки одну картинку, назовет ее. Если на картинке изображена одежда зеленого цвета, то вы будете играть в команде куклы Ани, если кранного – в команде куклы Алисы. 
Дети по очереди достают картинки, называют предметы одежды по-английски (например, red dress, green skirt и т.д.)и делятся на 2 команды.
Педагог: Ребята, у наших кукол Алисы и Ани есть две подружки, большие модницы. Они очень любят наряжаться в самую красивую одежду. Вот они. (картинки двух кукол). Давайте их нарядим? Я прошу выйти к доске по одному представителю от каждой команды. Посмотрите, сколько одежды для наших модниц! (картинки разноцветной одежды). Я буду называть вам цвет и название одежды по-английски, а вы должны найти и «одеть» ее на наших модниц. Кто из вас быстро и правильно справляется с заданием – получает монету.
Педагог: Все вы знаете, что в разные времена года мы носим разную одежду. Давайте разделим всю одежду на зимнюю и летнюю. Одна команда называет предметы летнего гардероба, другая – предметы зимнего гардероба. За каждый правильный ответ вы получите монету.
На доске картинки с изображением времен года – лета и зимы. Дети либо просто вслух называют сезонную одежду, либо из представленных на доске картинок выбирают нужную и соотносят ее с изображением времени года.
Педагог: А теперь мы с вами отдохнем и поиграем. Давайте представим, что мы с вами перенеслись в дикие джунгли, к очень глубокой и длинной реке, в которой водятся пираньи и крокодилы. (на полу появляется изображение реки) Нам нужно перейти на другой берег реки. Я буду называть вам разные предметы одежды, те из вас, на ком есть такая одежда, могут перейти реку. Те, на ком нет нужной одежды, могут назвать любое слово на английском языке и тоже перейти на другой берег. Каждое английское дает вам право на 1 монету.
Педагог: Мы с вами заработали уже много монет. Давайте их посчитаем.
Дети: One! Two! Three! Four! …
Педагог: Посмотрите на витрину нашего магазина, какие товары мы можем там купить? (изображение магазина одежды) 
Дети: Dress, skirt, jacket, sweater, …
Педагог: На каждой картинке стоит цифра – это цена одежды. Каждая команда должна посоветоваться и решить, что они приобретут на свои монетки. Я буду продавцом в нашем магазине. Вы даете мне монетки, а я даю вам нужную одежду и вы «одеваете» своих кукол.
Дети выбирают нужную им одежду и прикрепляют на магниты к своей кукле.
Педагог: Ребята, какие вы молодцы! Вы очень помогли нашим куколкам! Но давайте посмотрим на них внимательно, чего не хватает?
Дети: У них нет обуви!
Педагог: А как мы называем обувь по-английски?
Дети: Shoes, boots.
Педагог: Правильно! И сейчас мы с вами преподнесем еще один сюрприз нашим куклам – мы сами нарисуем для них обувь. Если вам понравилось помогать Алисе и Ане, понравилось участвовать в конкурсах и играть на сегодняшнем занятии, то нарисуйте яркую цветную обувь, если нет – то черную или коричневую. 
Дети рисуют обувь. После завершения педагог и дети прощаются.
 Педагог: Good-bye, children!
Дети: Good-bye, Мария Владимировна!