Внеклассное мероприятие "День именинника", 5 класс
Автор: Киселёва Анна Николаевна (учитель русского языка и литературы, МБОУ"СОШ№6")
Тип документа: Конспект. Аудитория: -. Дата публикации: 06.11.2014
Описание: Разработка внеклассного мероприятия с различными конкурсами.

Киселёва Анна Николаевна
МБОУ "СОШ №6"
Учитель русского языка и литературы

 Классный вечер «День именинника»
(5 класс)

Цель:  сплотить коллектив, воспитывать доброе и внимательное отношение друг к другу, развивать творческие способности учащихся.

Зал празднично украшен. Звучит музыка. На сцену выходит ведущий. Играет музыка Барбариков « С Днем рождения .. »

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята и гости .. Сегодня у нас замечательный праздник… Я рада Вас всех видеть нарядными, счастливыми….Сегодня мы с вами празднуем наши дни рождения!!! Наш праздник мы проведем в виде соревнований , между 2-мя командами. ( делит на 2 команды). 
А  пока выбираем членов жюри .  (2  человека . Родители).
Итак, именинники готовы и гости все в сборе, пора и праздник начинать. Наш конкурс будет оценивать уважаемое жюри. В его состав входит 2человека (представить).
Вот вам первое задание.
Представьте, что вы идете на день рождения. Из имеющихся материалов необходимо выполнить красивую открытку. Победит в этом конкурсе та команда, которая интереснее, оригинальнее сделает открытку.
(Для этого конкурса необходимо подготовить  ножницы, цветную бумагу, клей, фломастеры, заготовки сердечек, листиков)
На конкурс отводится 2-3 минуты. Пока команды выполняют задание, звучит веселая музыка. Как только музыка перестает звучать - конкурс заканчивается. Жюри оценивает работу команд. ( «В каждом маленьком ребенке…» )
Ведущий:
Молодцы! Хорошо справились с этим заданием. Ваши открытки выглядят просто замечательно. Но просто открытка-это пол подарка.. Я вам предлагаю рифмы, а через несколько минут мы услышим ваши праздничные поэмы о дне рожденья.
 РИФМЫ:
поздравленье – настроенье
праздник – проказник
день рожденья – угощенье
подарок – ярок
попляши – от души
ярко- жарко
тепло - смешно
вместе - здесь же
(на столе у каждой команды)



А пока ребята готовятся, мы с вами разгадаем загадки, что даст вам шанс заработать баллы для своей команды (КОНКУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)
 1.
Сам не видит и не слышит,
Ходит, бродит, рыщет, свищет.
Кто навстречу попадется —
Обнимает и дерется. (Ветер)
 2.
Прошла Маланья —
Зажглось пламя;
Прошел Пахом —
Затрясся дом. (Молния и гром)
 3.
Подходить к дому стала —
С неба солнце украла. (Ночь)
 4.
Белая кошка
Лезет в окошко. (Рассвет)
 5.
Кто входит в окно
И не ломает его? (Солнечные лучи)
 6.
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)
 7.
Громко стучит, звонко кричит,
А что говорит —
Никому не понять
И мудрецам не узнать. (Гром)
 8.
Стоит Алена, платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
 9.
Нам в дождь и в зной поможет друг,
Зеленый и хороший —
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек. (Дерево)
 10.
Рыжий Егорка упал в озерко,
Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Лист)
 11. 
В сенокос — горька,
А в мороз — сладка.
Что за ягодка? (Рябина)
  12.
Дышит, растет, а ходить не может. (Растение)
 13.
Зимой бело, весной черно,
Летом зелено, осенью стрижено. (Поле)
 14.
Раскололся тесный домик
На две половинки,
И посыпались в ладони
Бусинки-дробинки. (Горох)
 15.
 Я — болотное растенье,
Конопатят мною стены. (Мох) 
( За каждый правильный ответ прибавляется 1 очко той команде, чей родитель его заработал)
 Ведущий: А сейчас мы послушаем, что получилось у наших команд.
Команды зачитывают свои сочинения, жюри оценивает конкурс.
             Молодцы, ребята! Нас ждет следующий конкурс. На 2 листах    написано задание.
1. Спеть песню.
2.Рассказать стихотворение, которое учили в 1-й четверти. Команды вытягивают задание ( 2 минуты на подготовку).Звучит музыка («Просто, просто мы маленькие звезды»)
Ребята выходят и показывают то, что подготовили.
Ведущий:
 Для следующего конкурса мне нужно по 3 человека от каждой команды и по одному родителю. Итак, выбираем гитариста, барабанщика и саксофониста. Ребята имитируют игру на этих инструментах. В каждой  команде по три музыканта. Родители исполняют роль солиста. Получается  у нас группа. Как только зазвучит музыка, каждый выполняет свою роль, а солист начинает петь под фонограмму и танцевать. Чем живее будет выступление, тем больше баллов вы заработаете. ( Музыку желательно включать - или реп, или русскую народную в исполнении Бабкиной, Кадышевой. Михайлова).

Ну вот, дорогие друзья, и закончился наш конкурс, но праздник продолжается. Сейчас жюри подведет итоги, а мы пока посмотрим номер, который нам подготовили ребята(заранее готовят танец) .  
Звучит музыка. Ребята показывают концертный номер. После их выступления жюри объявляет результаты соревнования. Поздравление заканчивается торжественным вручением подарков. Праздник заканчивается чаепитием. ( Все вместе  поют песню « Мы маленькие дети, нам хочется гулять»).