Особенность работы куратора (классного руководителя) в образовательных учреждениях профессионального образования
Автор: Русман Аркадий Львович (преподаватель, ГБПОУ Краснодарского края "Краснодарский колледж электронного приборостроения")
Тип документа: Статья. Аудитория: Преподаватели учреждений профессионального образования. Дата публикации: 13.09.2013
Описание: Представлен опыт самообразования преподавателя-инженера по напрвлению "педагогика и психология". а также механизм независимой оценки профессиональных компетенций педагога по результатам онлайн тестирования.


Особенность работы куратора (классного руководителя) в образовательных
учреждениях профессионального образования.

Автор: Русман Аркадий Львович.
Образовательное учреждение: ГБОУ СПО «Краснодарский колледж электронного
приборостроения» Краснодарского края.

      Основу педагогического коллектива  техникума, колледжа или ВУЗа
составляют преподаватели профессиональных дисциплин, как правило, не
имеющие специального педагогического образования. Это инженеры и
специалисты, которые обучались  в ВУЗах непедагогического профиля и потому
для постижения тонкостей педагогического мастерства им приходится
заниматься самостоятельно или проходить курсы повышения квалификации по
педагогике и психологии.
      Кроме того, очень многим из них приходится выполнять функции куратора
учебных групп и в этом случае без знаний основ педагогики и психологии
найти общий язык со студентами (не опускаясь на их уровень) довольно
сложно. Особенно сложно в последнее время, когда:
- резко снизился уровень воспитательной работы в школе;
- возросло влияние на молодежь псевдо и субкультур;
- во множестве появляются неполные семьи;
- родители заняты работой и видят свою основную задачу – накормить и одеть
ребенка,
  считая все остальное делом образовательного учреждения.
      Что делать преподавателю-инженеру или специалисту для
совершенствования своих педагогических знаний и умений?
      Интернет (при всех его отрицательных свойствах) может помочь найти
ответ на этот вопрос. В данной статье хочу поделиться опытом
самообразования по педагогике и психологии, а также опытом независимо
оценки профессиональных педагогических компетенций по результатам онлайн
тестирования.
      Набрав в поисковой системе  Google, Yandex? Rambler или в любой
другой поисковой системе ключевые слова «основы педагогики» мы получим
порядка 3 миллионов ссылок, включающих учебные пособия, конспекты лекций,
рефераты, курсовые и дипломные работы.
      Но наибольший интерес представляют специализированные сайты,
созданные специально в помощь педагогам, психологам и родителям.
      Например:
1. Педагогический сайт http://www.pedagogy.ru/ содержит специально
подобранные материалы, структурированные по направлениям:
- педагогика как наука;
- теория целостного педагогического процесса;
- воспитание как общественное явление;
- педагогические технологии;
- содержание образования.
    Сайт построен по принципу «Справочника», материалы лаконичны и понятны.
2. Сайт «Педагогика» http://www.profile-edu.ru/pedagogika.html более
насыщен учебными и методическими материалами, практически, по всем вопросам
педагогики и психологии.      Может оказать неоценимую помощь
преподавателям-практикам в теоритических вопросах обучения и воспитания
учащихся и студентов (достаточно сказать, что навигация сайта предлагает
более 70 разделов, исключительно педагогической и психологической
направленности).

3. Сайт о педагогике и образовании  http://www.pedagogikam.ru/ - постоянно
пополняющееся собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям,
имеющим отношение к воспитанию и обучению детей.
      Популярные и научные издания, учебники, статьи из периодики.
4. Сайт «Учебно-методический кабинет» http://ped-kopilka.ru,  сайт для
педагогов, учителей, воспитателей, студентов, родителей и всех тех, кто
занимается воспитанием и обучением детей. Это образовательный портал, на
котором можно получить много интересной и полезной информации для всех, кто
причастен к процессам образования, обучения и воспитания.
     Выше рассмотрены несколько педагогических сайтов (на самом деле их
количество значительно большее), но даже этого достаточно, чтобы понять,
что для педагога-практика, желающего повысить свой теоритический уровень в
области педагогики и психологии Российский интернет предлагает обширный
материал, более чем достаточный для самообучения и саморазвития.
     Но при этом возникают новые вопросы: «Насколько мои теоритические
познания в педагогике и психологии соответствуют требованиям времени?  Как
объективно и независимо оценить мои педагогические знания?»
     Для ответа на эти вопросы можно пройти независимое онлайн
тестирование, например, на сайте http://www.samsdam.net/pedagogy/ .
     Администраторы сайта предлагают тематические тесты:
Тест «Общие основы педагогики».
Тест «Педагогическое общение».
Тест «Основы педагогической деятельности».
Тест «Усвоение знаний, умений и навыков».
Тест «Теории обучения».
Тест «Теории воспитания».
Тест «Обучение и развитие» и многие другие.
     Возможно тестирование и на других сайтах и порталах, некоторые из
которых не только показывают результат тестирования, но и выдают
соответствующий сертификат,
http://onlinetestpad.com.
    Таким образом, инженеры и специалисты вполне могут самостоятельно
изучать основы педагогики и психологии, что, несомненно, поможет им в
работе в качестве куратора или классного руководителя.

                            Интернет – источники:
   1. Http://www.pedagogy.ru/.
   2. Http://www.profile-edu.ru/pedagogika.html/.
   3. Http://ped-kopilka.ru/.
   4. Http://www.samsdam.net/pedagogy/.
   5. Http://onlinetestpad.com.