Путешествие со вкусом
Автор: Шестов Евгений Аркадьевич (педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр развития творчества детей и юношества" Автозаводского района г. Нижнего Новгорода)
Тип документа: Другое. Аудитория: Педагоги дополнительного образования и учителям начальных классов. Дата публикации: 09.12.2014
Описание: Сценарий театрализованного представления для детей начальной школы о здоровом и правильном питании.


                                                   Шестов Евгений Аркадьевич
                      МБОУ ДОД "Центр развития творчества детей и юношества"
                                  Автозаводского района г. Нижнего Новгорода
                                         Педагог дополнительного образования

                            ПУТЕШЕСТВИЕ СО ВКУСОМ
       Театрализованное представление-игра для детей начальной школы.
                В основу взят учебник по правильному питанию

         Веселое путешествие с рассказом о вкусной и здоровой пище.

       На сцене появляются несколько ребят, собирающихся отправиться в
                                путешествие.

ДИКТОР. Внимание, внимание! Наш поезд отправляется через пять  минут.  Поезд
проследует  со  всеми  остановками  кроме  станций  ГОЛОДАНИЕ,   ПЕРЕЕДАНИЕ,
ГРЯЗНЫЕ РУКИ. Внимание, внимание! Наш поезд отправляется через  пять  минут.
Поезд проследует со всеми остановками кроме станций  ГОЛОДАНИЕ,  ПЕРЕЕДАНИЕ,
ГРЯЗНЫЕ РУКИ.
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Голодание?
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Переедание?
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. Грязные руки? У меня руки чистые. Я их сегодня мыла.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. А разве нам туда надо?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА.  Нет. Нам туда не надо.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Мы туда и не собираемся.

                            Появляется Зелибоба.

ЗЕЛИБОБА. А вот и я.
БУСИНКА. Зелибоба, нам пора.
ЗЕЛИБОБА. Уже? Надо взять с собой тетрадь и ручку,  чтобы  записывать  самое
интересное.
БУСИНКА. И полезное.
ЗЕЛИБОБА. И полезное.
БУСИНКА. Ну, что, в путь?
ЗЕЛИБОБА. В путь.

                Ребята встают друг за другом, образуя поезд.

РЕБЯТА. Едет поезд необычный,
                 Он большой и симпатичный.
                 Нет вагонов, нет колес,
                 В нем капуста, мед, овес,
                 Лук, петрушка и укроп…
                 Остановка! Поезд стоп!

         Ребята достают карточки с полезными и вредными продуктами.

БУСИНКА. Ух, ты! Как интересно. Но как тут разобраться, что полезно,  а  что
не очень?
ЗЕЛИБОБА. Нам ребята помогут. Поможете, ребята? Итак, поехали!

            Звучит песенка «Мы едем, едем, едем в далекие края».

ДИКТОР. Внимание, внимание! Наш поезд прибывает на станцию «РЫНОК».

    Ребята, которые ехали в поезде, становятся торговцами и покупателями.

ПЕРВЫЙ ТОРГОВЕЦ.       Подходите, люди добрые,
                                              Унылые и бодрые,
                                              Ленивые и работящие,
                                               На мир с улыбкой смотрящие.

ВТОРОЙ ТОРГОВЕЦ.         Покупайте мой товар.
                                                Будет у меня навар.
ТРЕТИЙ ТОРГОВЕЦ.          По дешевке продаю,
                                                По копейке, по рублю.
ЧЕТВЕРТЫЙ ТОРГОВЕЦ.  Подходите девчонки и мальчишки,
                                                   Покупайте    пирожки    и
коврижки.
ПЕРВЫЙ ТОРГОВЕЦ.         А вот молоко, кефир и сметана.
                                                 Наешься  –  будут  здоровья
полные карманы.
ВТОРОЙ ТОРГОВЕЦ.          Фрукты и овощи – загляденье.
                                                  Получишь   здоровый   цвет
лица и уваженье.
ТРЕТИЙ ТОРГОВЕЦ.           Окорок, ветчина и грудинка –
                                                 На любой вкус. Не  мясо,  а
картинка.
ЧЕТВЕРТЫЙ ТОРГОВЕЦ.   Любая рыба без голов и с головами,
                                                 Подходи, сам лови  подолами
и рукавами.
ЗЕЛИБОБА. Я знаю. Надо купить молоко. Оно для каши пригодится и для какао.
БУСИНКА. Но для каши нужно еще выбрать крупу. Ты какую кашу любишь?
ЗЕЛИБОБА. Я – гречневую с молоком.
БУСИНКА. А я больше люблю манную.
ЗЕЛИБОБА. Манную? А из чего она сделана? Вот гречневая понятно,  из  гречки.
А манная?
БУСИНКА. Манная крупа делается из пшеницы. Ее обрабатывают,  перемалывают  и
дают нам в виде каши на завтрак.
ЗЕЛИБОБА. Завтрак?! Эх, а я сегодня еще не завтракал.
БУСИНКА. Да ты что, Зелибоба. Разве так можно! Надо обязательно завтракать.
ЗЕЛИБОБА. Теперь я буду знать. А что нам еще на рынке нужно?
БУСИНКА. У булочника мы возьмем хлеб и пирожки.
ЗЕЛИБОБА. У мясника – мясо  для  супа.  В  нем  много  питательных  веществ,
необходимых для роста.
БУСИНКА. Правильно. На ужин можно взять рыбу. А еще нам  потребуются  овощи.
Они содержат витамины и много  клетчатки,  которая  помогает  работе  нашего
кишечника.
ЗЕЛИБОБА. Бусинка. А можно мне взять тортик?
БУСИНКА. У нас разве праздник?
ЗЕЛИБОБА. Нет. Но так хочется! А? Или хотя бы чипсы с сухариками.
БУСИНКА. Что ты, Зелибоба. Тортик еще можно на праздник купить. А вот  чипсы
и сухарики очень вредны для твоего развивающегося организма.

   Гудок паровоза. Ребята вновь образуют поезд. С песенкой «Мы едем, едем,
                  едем в далекие края» отправляются дальше.

ДИКТОР. Внимание, внимание! Наш поезд прибывает на станцию «МЕНЮ».
ЗЕЛИБОБА. Меню? Это что, кто-то что-то на что-то меняет?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА.  Нет.  Меню  –  это  список  блюд,  которые  составляют  наш
завтрак, обед, полдник и ужин.
ЗЕЛИБОБА. А что за слово-то такое: «Меню»? Какое-то не русское.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Слово «Меню» - французское. Так же как и слово «Винегрет»  -
от французского «винегр» - заправлять уксусом.
БУСИНКА. Значит, мы сами можем составить свое меню на день?
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. Конечно.
ЗЕЛИБОБА. Но ведь это очень сложно – правильно составить меню?
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. Вовсе нет. Например, для  обеда  можно  выбрать  холодные
закуски: разные салаты, винегрет.
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Потом первые блюда – борщ, рассольник, бульон,  овощные  или
рыбные супы.
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. На второе можно выбрать мясное или рыбное  блюдо  с  овощным
гарниром.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. На третье – компот, фрукты или соки.
БУСИНКА. А хлеб на обед брать обязательно?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. В черном хлебе  много  полезных  веществ.  Они  нужны  всем,
особенно детям.
БУСИНКА. Давайте попробуем составить меню на один день.
ЗЕЛИБОБА. Давайте!

          Ребята становятся Завтраком, Обедом, Полдником и Ужином.

ЗАВТРАК.  На завтрак каша манная,
                     Какао, бутерброд.
ОБЕД.          К обеду суп гороховый
                      Котлета и компот.
ПОЛДНИК. На полдник булка сдобная,
                      И молока стакан.
УЖИН.         Минтай с пюре на ужин вам,
                      Печенье и банан.
ЗЕЛИБОБА. Урррра!
 ЗАВТРАК. Завтрак в 9 часов.
ОБЕД. Обед в 13. Или можно сказать в час дня.
ПОЛДНИК. Полдник в 4 часа.
УЖИН. Ужин в 7 часов вечера.
ЗЕЛИБОБА. Девять, час, четыре, семь.  Девять,  час,  четыре,  семь.  Девять,
час, четыре, семь.
БУСИНКА. Зелибоба, ты что там шепчешь?
ЗЕЛИБОБА. Пытаюсь запомнить время приема пищи. Девять, час, четыре, семь.
БУСИНКА. Ребята, а вы запомнили? Отлично. Тогда едем дальше!

   Гудок паровоза. Ребята вновь образуют поезд. С песенкой «Мы едем, едем,
                  едем в далекие края» отправляются дальше.

ДИКТОР. Внимание, внимание! Наш поезд прибывает на станцию «ВИТАМИНЫ».
БУСИНКА. Что-то я  устала.  Я,  пожалуй,  отдохну,  а  вы  отправляйтесь  на
экскурсию без меня.
ЗЕЛИБОБА.  Нет, Бусинка. Мы тебя не оставим. Может, тебе нужен врач?
БУСИНКА  Нет, спасибо.
ВРАЧ. Кто больной? Что болит?
БУСИНКА. Я просто устала. В горле першит и, кажется, насморк.
ВРАЧ. Первая помощь всегда рядом с вами. Кто мне ответит, что нужно  делать,
если в городе эпидемия гриппа?
ЗЕЛИБОБА. Я знаю. Надо каждый день есть лук и чеснок.
ВРАЧ. Правильно. А если у твоего знакомого насморк, что  ты  будешь  делать,
Зелибоба?
ЗЕЛИБОБА. Насморк? Не знаю. Может быть, горчичник ему на нос поставить?
ВРАЧ. Можно, конечно и горчичник. Но лучше всего  при  насморке  сок  свеклы
или моркови. Его закапывают в нос и насморк постепенно исчезает.
БУСИНКА. Значит лук, чеснок, свекла, морковь нам помогают?
ВРАЧ.  Точно.  Они  содержат  витамины,  так  необходимые  нам  для   нашего
здоровья.
ЗЕЛИБОБА. А я капусту люблю. Я даже песенку знаю:
                                               Что-то ночью мне не спится,
                                               Я капусткой похрущу.
                                               Сон чудесный мне приснится,
                                               Будто в садик я иду.
ВРАЧ. На нашей станции «Витамины» Вы сможете легко поправить ваше  здоровье.
А вот скажите, какие еще овощи вы знаете?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Репа, огурец, редиска, баклажан,
ВРАЧ. Правильно. А какие вы знаете фрукты?
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Яблоко, груша, персики, абрикосы. Ребята, помогайте!
ЗЕЛИБОБА. Подождите.  У  меня  есть  несколько  загадок  про  ягоды.  Я  тут
записывал. Вот:
                                               Бусы красные висят,
                                               Из кустов на нас глядят.
                                               Очень любят бусы эти
                                                 Дети   птицы   и   медведи.
(МАЛИНА)

                                               Вкус у ягоды хорош,
                                               Но сорви ее поди-ка:
                                               Куст в колючках, будто еж,-
                                                    Вот      и       назван…
   (ЕЖЕВИКА)
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. А я знаю красные витаминные частушки:
                                                Красный цвет – лучше нет!
                                               Я люблю малинку.
                                                А у бабушки в гостях
                                                Пироги с калинкой.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА.                Красный цвет – кислее нет!
                                                               Клюква     да
брусника.
                                                            И заглядывает  в
рот
                                                                      Тетка-
костяника.
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. А у меня оранжевые частушки!
                                                              Зайку  слушай,
мой дружочек,
                                                                Не     спеши
носить очки,
                                                                А    моркови
съешь кусочек –
                                                                Видно    все
теперь с доски.
 ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Желтые витаминные частушки:
                                                   Дыня – желтая красуля
                                                   Спелой мякоти полна.
                                                      Всем    тут     хватит
ребятишкам,
                                                    Ничего, что лишь одна.
БУСИНКА.  Как интересно и весело! Зелибоба, ты все записал?
ЗЕЛИБОБА. Не беспокойся, Бусинка, записал. Тебе лучше?
БУСИНКА.  Да, я, кажется, заправилась на весь год  вперед.  Только  вот  как
быть весной? Ведь овощи  и  фрукты  лежат  от  лета  долгое  время.  В  них,
наверное, витаминов меньше?
ВРАЧ. Весной можно вырастить свой маленький огород на окошке.
ЗЕЛИБОБА. Бусинка, ты разве забыла? У нас на окошке растут  лук  и  укроп  в
стаканчиках. Я туда воду добавляю.
БУСИНКА  Молодец, Зелибоба.
ЗЕЛИБОБА. Спасибо вам! Нам пора отправляться дальше. По местам!

   Гудок паровоза. Ребята вновь образуют поезд. С песенкой «Мы едем, едем,
                  едем в далекие края» отправляются дальше.


ДИКТОР. Внимание, внимание! Наш поезд прибывает на станцию…
ЗЕЛИБОБА. Стойте, стойте! Не говорите название станции.
БУСИНКА. Зелибоба, что ты опять придумал?
ЗЕЛИБОБА. Я хочу, чтобы ребята сами догадались, о какой станции идет речь.
БУСИНКА. Это как?
ЗЕЛИБОБА. Я загадаю загадку, а ребята будут отгадывать.
БУСИНКА. Хорошо.
ЗЕЛИБОБА. Прозрачная, питьевая
                       Речная и ключевая
                       Ни запаха, ни цвета,
                       Что за жидкость эта?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Ну-ка, ребята, догадались, что это?
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Конечно, это… вода.
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. А я знаю еще одну загадку. Вот она:
                                                Когда росой лежит-блестит,
                                                Когда весной бежит-бурлит,
                                                То в пар уйдет, то  в  снег,
то в лед,
                                                То ливнем с неба упадет.
ЗЕЛИБОБА. А теперь, ребята, давайте все вместе скажем название этой  станции
три-четыре. ВОДА. Правильно. Уф, так устал, что даже пить захотелось.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. Это потому что при  напряженной  работе  мы  прикладываем
много усилий и потеем.
ЗЕЛИБОБА. Это точно!...
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. Нашему организму требуется восполнить потерю воды.
ЗЕЛИБОБА. Я, наверное, выпью целое озеро воды!
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Целое озеро?
БУСИНКА. Сколько нужно человеку, чтобы восполнить эту потерю?
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Не меньше двух литров в день.
ЗЕЛИБОБА. Два литра?
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. Но это не только вода в напитках. Это еще и суп.
ЗЕЛИБОБА. А сок?
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. И сок, и компот, и кофе, и какао, и даже газировка.
ЗЕЛИБОБА. Обожаю газировку.
БУСИНКА. А еще надо не забывать про чай. Этот напиток  прочно  вошел  в  наш
рацион питания.
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Скажите, Бусинка и Зелибоба, что нужно для чаепития?
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Был листок зеленым –
                                      Черным стал, томленым,
                                      Был листочек зубчатым –
                                      Стал листочек трубчатым.
                                      Был он на лозине,
                                          Стал      он      в      магазине.
  (Чай)
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. Бел как снег,
                                     В чести у всех,
                                     В рот попал,
                                     Там и пропал.                  (Сахар)
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. Как начнет говорить-разговаривать,
                                             Надо чай  поскорее  заваривать.
                (Чайник)
БУСИНКА. Как интересно!
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Разные народы  по-разному  готовят  чай.  Индусы,  например,
любят чай с молоком и пряностями, гвоздикой, корицей, имбирем.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА.  Тибетцы  крепко  заваренный  чай  кипятят  с  молоком  яка,
заправляют маслом и солью.
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА. Монголы заваривают его на костном бульоне  с  рисом,  мясом,
пельменями, топленым жиром, луком, солью и пряностями.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. Калмыки варят прессованный чай в котле вместе  с  молоком
и жиром, солят и едят ложками.
ЗЕЛИБОБА. Вот, оказывается, какая она, вода.
БУСИНКА. А еще для чего нужна вода, Залибоба?
ЗЕЛИБОБА. Чтобы умываться по утрам и вечерам.
БУСИНКА. Хорошо. А еще?
ЗЕЛИБОБА. Чтобы мыть руки перед едой.
БУСИНКА. Ну, а еще?
ЗЕЛИБОБА. Еще? Еще… А знаю. Чтобы мыть овощи и фрукты.
ВРАЧ. И вот тогда вы легко сможете прибыть на станцию ЗДОРОВЬЕ!

   Гудок паровоза. Ребята вновь образуют поезд. С песенкой «Мы едем, едем,
                  едем в далекие края» отправляются дальше.

РЕБЯТА. Едет поезд необычный,
                 Он большой и симпатичный.
                 Нет вагонов, нет колес,
                 В нем капуста, мед, овес,
                 Лук, петрушка и укроп…
                 Остановка! Поезд стоп!

ДИКТОР.  Внимание,  Внимание!  Наш  поезд  прибывает  на  конечную   станцию
«ЗДОРОВЬЕ».
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА. Наше веселое путешествие подходит к концу.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА. Но разговор о правильном питании на этом не заканчивается.
ТРЕТЬЯ ДЕВОЧКА Он только начинается.
ЧЕТВЕРТАЯ ДЕВОЧКА. До новых встреч!