Конспект занятия на тему «Игрушки»
Автор: Роднова Светлана Александровна (Воспитатель, МБДОУ Д/С №190 г.Краснодар)
Тип документа: Конспект. Аудитория: логопедическая группа ОНР старший возраст. Дата публикации: 15.06.2014
Описание: Цели: обогащать словарный запас и знания детей об истории игрушек; развивать внимание, логическое мышление, общую и мелкую моторику; продолжать учить детей отвечать полным ответом на вопросы; учить согласовывать движения с речью.

Роднова Светлана Александровна
МБДОУ Д/С №190 г.Краснодар
Воспитатель

Конспект занятия на тему «Игрушки»
       Ребята, расскажите, как вы провели эти выходные дни? (играли, гуляли, ходили в парк, ездили в гости…). 
      А с какими игрушками вы играли? (дети называют).
      Какая твоя любимая игрушка, Саша? А твоя, Катя? Почему? (рассказы детей).
      Как вы думаете, где продаются игрушки? (в магазине, на базаре, в торговом центре…)
      Вы знаете, что раньше в Древнем Египте были мячики не резиновые, а деревянные, кожаные, а солдатики не оловянные, а глиняные и часто развивались. 
      А на Руси в 15 веке появилась первая тряпичная кукла, но не все девочки могли себе позволить играть такой куклой. Для бедных крестьянских ребятишек родители делали лошадок, кукол из соломы, также делали кукол из дерева с подвижными руками и ногами – марионеток. 
       Показывали кукольные театры. Просто удивительно, как похожи игрушки детей всех стран мира, в какое бы время они не жили! (слайд-шоу). 
       Ну, раз вы любите играть и знаете, где продаются игрушки, мы с вами отправимся в магазин игрушек.
Только посмотрите, игрушки в магазине ожили:
Сидели на полке, (присаживаемся, руки на пояс)
Стояли на полке (выпрямляемся)
Слоны и верблюды, (изображаем руками хобот, наклоном-горб)
Собаки и волки, (коготки вперёд)
Пушистые кошки, (плавные движения лапок)
Губные гармошки, (изображаем игру на губной гармошке)
И утки, и дудки, (изображаем руками клюв, игру на дудочке) 
И куклы-матрёшки. (кружимся) 

      Посмотрите, из чего же сделаны эти игрушки? (игра «Какой, какая, какие» с мячом).
Робот – металлический                                        Птичка – глиняная 
Лошадка – деревянная                                        Мячи – резиновые 
Конструктор – пластмассовый                           Шары – стеклянные 
Машина – железная                                             Собака – кожаная 
Котята – меховые                                                  Самолёт – бумажный              
Мишка – плюшевый

     Что с игрушками можно делать? (играть, мыть, покупать, дарить…).
     Давайте мы с вами купим шарик и поиграем с ним.
Мы в магазин ходили
И шар себе купили (идут хороводом)
Будем шар мы надувать,
Будем шариком играть (идут в центр круга)
Раздувайся наш шар, раздувайся большой,
Оставайся такой (делают большой круг)
Да не лопайся! Лопнул! (хлопок, бегут в центр круга, делают выдох с шипением)

Полетел наш шарик, шарик голубой,
Побежали мы за шариком гурьбой,
Только, шарик, далеко не улетай!
С нами ты побудь и поиграй! (дети показывают руками круглый шар, бегут по кругу на носочках, останавливаются, как бы подбрасывая мяч) 

Теперь купим матрёшку и поиграем с ней в игру, которая называется «Скажи наоборот»
Высокий – низкий                                              День – Ночь 
Широкий – узкий                                               Впереди – сзади 
Толстый – тонкий                                              Первый – последний 
Короткий – длинный                                        Слева – справа 
Медленно – быстро                                          Холодно – горячо 
Темно – светло                                                   Молодой – старый 
Далеко – близко                                                Злой – добрый 
Весёлый – грустный                                          Больной – здоровый 
 
     Ребята, теперь проходите, садитесь за столы и внимательно послушайте задания. Надо обвести каждую игрушку разным цветом, а одну, понравившуюся, заштриховать, аккуратно, в одном направлении, не выходя за контур. («Зашумлённые картинки»).
Молодцы, а теперь игра «Отвечай быстро».
Почему Буратино не тонул?
Катя зовёт куклу, она не отвечает, почему?
Ты нечаянно сломал игрушку, что будешь делать?
Почему мячи не делают из стекла?
Чего больше у Наташи, кукол или игрушек?

Посчитайте сами без лишних слов: красный шар у Вани, синенький у Тани, жёлтый шар у Миши, розовый у Гриши. Сколько всего шаров?
Устали? Давайте отдохнём вместе с игрушками. Физкультминутка «Солдатик». 
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую - к груди,
Да смотри – не упади.
А теперь постой на левой,
Будто ты солдатик смелый.
Ребята, вы сказали, что игрушки можно дарить. Давайте подарим их нашим гостям.
Игра «Подарки»
Привезли нам всем подарки,
Что захочешь, то возьмёшь,
Вот вам кукла с лентой алой,
Конь, волчок и самолёт.