Интернет в обучении английскому языку
Автор: Лещинская Ольга Николаевна (учитель, ГБОУ Уфимская специальная  коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида Дуванский Центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому)
Тип документа: Статья. Аудитория: Учителя английского языка. Дата публикации: 23.01.2015
Описание: В данной статье я описываю продуктивные опыт своей педагогической деятельности, связанный с использованием сети интернет.


                                                  Лещинская Ольга Николаевна
                 ГБОУ Уфимская специальная коррекционная общеобразовательная
                                                  школа-интернат №13 VI вида
                                  Дуванский Центр дистанционного образования
                                                     детей-инвалидов на дому
                                                                     Учитель


                    Интернет в обучении английскому языку


      В начале разговора о ИКТ, несомненно, возникает слово Power Point,
презентации. Они молниеносно вошли в нашу педагогическую деятельность. И
это не удивительно использовать мультимедийные презентации можно очень
вариативно. Об этом написано уже очень много.
      Кроме презентаций, конечно, нам служат текстовые редакторы, в которых
мы уже много лет не только готовим рабочие программы и различного рода
другую документацию, но и пользуемся ими для работы с обучающимися.
      Видео ролики, аудио сопровождение уроков – это то, без чего невозможен
теперь урок английского языка.
      Однако, останавливаться на этом не стоит, ведь у нас в распоряжении
безграничные возможности сети Интернет, ее сервисы делают возможным
появление новых форм обучения, способствуют решению многих задач, стоящих
перед образованием. В первую очередь, формирование навыков работы с
информацией.
      Каждый учитель в наше время следит за новостями таких порталов как
http://oprb.ru/, http://www.irorb.ru/, и http://www.morb.ru/.
      Что предлагает Интернет в помощь образовательной деятельности?
   1. Уроки в режиме on-line.
   2. Ресурсы для учителей.
   3. Ресурсы для школьников.
      Очевидно, что одной  из  областей  эффективного  применения  Интернет-
технологий в образовании стала развитие  дистанционной  формы  обучения.  По
всей республике Башкортостан  да  и  по  России  создаются  школы  и  центры
дистанционного  обучения.  Программа  развития  дистанционного   образования
детей-инвалидов  включена  в   нацпроект   «Образование».   Благодаря   этой
программе,  около  35  тысяч  детей-инвалидов   по   всей   России   получат
возможность  иметь  все  необходимое  для  обучения  на  дому:   компьютеры,
бесплатное  подключение  к  сети,   программное   обеспечение,   позволяющее
контролировать  дистанционно  процесс   образования.   В   каждом   субъекте
Федерации в  рамках  нацпроекта  «Образование»  предполагается  создать  как
минимум один центр дистанционного обучения детей-инвалидов.
      Работая в одном из таких центров, а именно, в Дуванском  филиале  ГБОУ
Уфимская школа-интернат  №  13  VI  вида,  я,  безусловно,  пользуюсь  всеми
благами виртуального мира.  Самые главные программы,  без  которых  было  бы
сложно представить дистанционное обучение,  это  Skype  (сервис  для  онлайн
общения и обмена сообщениями) и IDroo  (виртуальная  доска,  очень  полезный
плагин для проведения уроков, он выполняет все, а может  и  больше,  функции
школьной доски).
      Использование современных социальных сервисов и средств сети  Интернет
(блогов,  Интернет-сообществ,  сайтов,  каналов   you   tube)   способствуют
созданию новых  форм образовательной деятельности.
      Как  показывает  опыт,  блог   может   стать    рабочим   инструментом
педагогического взаимодействия, как коллектива  учителей,  так  и  отдельных
учителей и учащихся. Это способствует формированию сети  блоггеров,  пишущих
для  образования  и  про  образование;  привлечению  внимания   общества   к
проблемам российского образования; поиску авторов, готовых  принять  участие
в обсуждении и экспертизе российских образовательных проектов.
      На сервисе you tube представлено множество образовательных каналов,  и
каждый из нас имеет возможность делиться своими наработками с  миром.  Канал
может содержать абсолютно разный контент:
       - представление методик и приемов обучения
       - собственно уроки по разным темам и для разного уровня обучаемых
       - отзывы о книгах, которые стоит прочитать
       - это даже может быть прямая трансляция вашего  урока,  если  вы,  по
какой-то причине не смогли лично присутствовать на уроке. и  многое  другое.
Все зависит от желания и творческих порывов. Все что  нужно  сделать  –  это
зарегистрироваться на сервисе, открыть свой канал и начать творить.
      Я начала свой канал не так давно, но некоторые видео вы уже можете там
увидеть. http://www.youtube.com/user/OlgaLeshinka
            И, конечно, сегодня при подготовке  каждого  или  почти  каждого
урока учителя пользуются профильными сайтами для углубления своих  знаний  и
поиска интересных форм и  методов  обучения.  Вот  список  моих  излюбленных
образовательных сайтов.
      http://www.twirpx.com/  -  Это  великолепная  библиотека   с   большим
количеством книг и аудио-приложений к ним.
      http://www.agendaweb.org/ - Это безграничный кладезь ссылок на сайты с
играми по видам деятельности. Все прекрасно объединено в группы.
      http://www.native-english.ru/ - Это хороший  сайт,  на  котором  можно
найти много интересных заданий и теоретических материалов.
      http://gamestolearnenglish.com/ - Здесь можно найти  много  интересных
игр для изучения всех аспектов языка.
      http://itvmovie.eu/ - Прекрасный сайт  с  кинофильмами  на  английском
языке.
      Ученикам тоже не прожить без интернета при обучении. Написание  статей
и рефератов. Теперь мало кто  обращается  в  библиотеку  для  поиска  нужной
информации, так как интернет теперь есть в каждом доме.  И  конечно,  онлайн
переводчики. К  ним  можно  по-разному  относиться.  Что  касается  меня,  я
приветствую их разумное использование.  Перед  тем  как  дать  задание,  для
выполнения которого им понадобиться воспользоваться словарем  (печатным  или
онлайн) заранее объясняю, что при поиске нужных  вам  слов  нельзя  забывать
записывать их в свой личный словарь и приложить усилия для  их  запоминания.
Где еще, как ни в интернете дети с легкостью могут найти друга по  переписке
в любой стране мира? И, учитывая то, что далеко  не  многие  учащиеся  могут
позволить  себе  путешествовать  за  границей,  Интернет  дает   возможность
познакомиться с культурой, обычаями, образом жизни их сверстников  по  всему
миру. Мои ученики нашли себе друзей на следующих сайтах:
      http://www.italki.com/ -  Безумно  удобный  и  интересный  сервис  для
поиска друзей по всему миру. Здесь можно найти друзей по интересам,  выбрать
способ переписки (e-mail, snail-mail, skype  и т.д.)
      http://polyglotclub.com/ - Еще один сервис для поиска друзей.
      Интернет-ориентированные    технологии,     которые    нацелены     на
использование инновационных подходов в обучении  подразумевают:
         -   Индивидуальное   обучение.   Интернет-технологии   способствуют
индивидуализации обучения,  так как обучаемые в праве сами  выбирать:   «что
им интересно»,  «какая информация для них важна в данный момент»,  «с  какой
скоростью и по какой траектории организовать обучение».
       - Парное обучение предполагает общение с  помощью  электронной  почты
(обмен  учебной  информацией,   идеями,   выводами),  совместную  творческую
работу,  рецензирование работ друг друга.
       - Коллективное  обучение  –  это  диспуты,   доклады   (презентации),
проблемные  лекции,   встречи  с  экспертами,   организованные   с   помощью
компьютерных коммуникаций.
      В любом случае, на каком бы  этапе  обучения  ни  были  ваши  ученики,
Интернету есть, что вам  предложить.  Единственным  и  необходимым  условием
служения интернета во благо – это желание творить что-то полезное для  своих
учеников.