НОД в первой младшей группе "Теремок,теремок, кто в тереме живет?"
Автор: Яковлева Ляйля Назымовна (Воспитатель, ЧДОУ "Детский сад комбинированного вида №349" города Казани)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитателям. Дата публикации: 28.09.2014
Описание: Цель: Расширять понимание речи путем организации ситуаций с сюжетными игрушками; уточнять звукопроизношение детей; развивать речевую активность.


                                                    Яковлева Ляйля Назымовна
                 ЧДОУ "Детский сад комбинированного вида №349" города Казани
                                                                 Воспитатель

                         НОД в первой младшей группе
                   ”Теремок, теремок, кто в тереме живет?”

      Цель: Расширять понимание речи путем организации ситуаций с сюжетными
                                 игрушками;
уточнять звукопроизношение детей; развивать речевую активность; побуждать  к
участию в совместных играх, вызывать желание подражать, повторять  действия;
формировать чувство любви ко всему живому.

                                  Ход НОД:

Воспитатель:
      -Доброе утро ребятки!  Хотите  в  сказке  побывать?  Вот  это  дорожка
поведет нас к сказке.
Вы готовы?
      - Да!
      -Тогда в добрый путь!
(ходьба по дорожке сопровождается проговариванием потешки)
                       Маленькие ножки шли по дорожке
                       Топ-топ-топ-топ.
                       Большие ножки шли по дорожке
                       Топ-топ-топ-топ.
Стоит теремок, в теремке игрушечные зверюшки.
Воспитатель (звонит колокольчиком):
     -Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Никто  не  отвечает,  наверное,  все  спят.  Ребятки,  попробуйте  позвонить
громче.
Дети по очереди звонят колокольчиком, если ребенок говорящий, спрашивает:
     -Кто, кто в теремочке живет?
Воспитатель достает из домика мышку:
     -Я мышка – норушка, а вы кто?
    -Мы мальчики и девочки. Хотим с тобой поиграть.
     -А вы знаете мышиную песенку?
Дети бегают как мышки, пищат.
Воспитатель:
      - Пойдем, узнаем, кто же еще живет в теремочке?
Дети звонят колокольчиком, спрашивают:
      -Кто, кто, в теремочке живет?
Воспитатель достает из домика лягушку:
      -Я лягушка-квакушка, а вы кто?
      -Мы мальчики и девочки. Мы  пришли  к  вам  в  гости.  Хотим  с  тобой
поиграть.
      -Очень хорошо. А вы знаете лягушиную песенку?
      -Ребятки, мы умеем «квакать» как лягушки?
Дети «квакают», имитируют движения.
Воспитатель:
      -Кто же еще живет в теремочке?
Дети звонят колокольчиком, спрашивают:
      -Кто, кто, в теремочке живет?
      -Я зайчик-побегайчик, а вы кто?
      -Мы мальчики и девочки. Хотим с тобой поиграть.
      -А вы прыгаете так же ловко, как я?
      -Ребятки, покажем, как мы умеем прыгать?

Подвижная игра  «Зайка беленький».
                    Зайка беленький сидит
                    И ушами шевелит (приседают, показывают ушки)
                    Вот так, вот так,
                    Он ушами шевелит. (имитируют движения).
                       Зайке холодно сидеть,
                       Надо лапочки погреть. (проглаживают руки)
                       Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,
                       Надо лапочки погреть. (хлопают в ладоши)
                                          Зайке холодно опять,
                                          Надо зайке поскакать.
                                          Скок-скок, скок-скок,
                                          Надо зайке поскакать. (прыгают)
                        Кто-то зайку испугал,
                        Зайка прыг, и ускакал.
Воспитатель прячет зайку:
      -Ребятки, как вы думаете, кто  зайку испугал? Кто же еще  в  теремочке
живет?
Дети звонят колокольчиком, спрашивают:
      -Кто, кто, в теремочке живет?
Воспитатель достает лису:
      -Я лисичка-сестричка, а вы кто?
      -Мы мальчики и девочки. Хотим с тобой поиграть.
      -А я не хочу играть, я хочу спать, вы меня разбудили.
      -Тогда мы споем тебе колыбельную.
                 Баю-баиньки-баю,
                 Не ложися на краю,
                 Придет серенький волчок
                 И утащит во лесок,
                 За ракитовый кусток.
                 А там птички поют,
                 Тебе спать не дадут
                  Баю-баиньки-баю.
Воспитатель:
          -Ребятки, пойдем, постучимся, кто еще живет в теремочке?
Дети  стучатся, спрашивают:
          -Кто, кто, в теремочке живет?
Воспитатель достает волчонка:
          -Я волчок-серый бочок, а вы кто?
          -Мы мальчики и девочки. Хотим с тобой поиграть.
          -Я не хочу играть, я голодный, есть хочу. У-у-у-у-у!
          -Ребятки, как воет волк, когда голодный?
Дети:
          -У-у-у-у-у-у! У-у-у-у-у-у!
(Стук)
Воспитатель:
           -Тише, ребятки! Кто-то  стучится.  Кто  это  может  быть?  Пойду,
посмотрю.
Воспитатель заходит с  большим  медвежонком  (мягкая  игрушка).  Подходит  к
теремку:
           -Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто, в невысоком живет?
           -Ребятки, скажем мишке – косолапому, кто в теремочке живет?
Дети (воспитатель помогает):
            -Мышка-норушка,  лягушка-квакушка,  зайчик-побегайчик,  лисичка-
сестричка, волчок-серый бочок, а ты кто?
           -Я мишка-косолапый, пустите меня к себе жить.
           -Ребятки, посмотрите, мишка какой большой, а  наш  теремок  такой
маленький. Он влезет туда?
           -Нет!
Воспитатель:
           -И мишку  жалко  ребятки.  Давайте  мы  всем  зверюшкам  построим
большой дом.
    Из строительного  материала  строят  дом.  Игры  с  игрушками-зверюшками
продолжаются.