План проведения лабораторно–практической работы по МДК "Окрашивание волос" по профессии парикмахер. Тема № 1: "Цветоведение. Смешивание цветов, основные цвета, вторичные цвета, третичные цвета"
Автор: Зерина Оксана Владмировна (мастер производственного обучения, ОГАОУ " Яковлевский политехнический техникум" город Строитель)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Мастера п/о. Дата публикации: 25.01.2015
Описание: Рекомендуется мастеру п\о для проведения лабораторно- практической работы при изучении основ цветоведения по МДК "Окрашивание волос".

Зерина Оксана Владимировна
ОГАОУ СПО « Яковлевский политехнический техникум»
город Строитель
Мастер производственного обучения


План проведения лабораторно – практической работы 
по МДК  «Окрашивание волос» по профессии парикмахер.
Тема № 1:  «Цветоведение. Смешивание цветов, основные цвета, вторичные цвета, третичные цвета».

Оборудование  и материалы для проведения лабораторно – практических работ.
1. Гуашь – важно, чтобы набор гуаши состоял из первичных и вторичных цветов, а также
содержал белый и черный цвета. Наличие третичных и сложных цветов необязательно.
А, исходя из практики, можно даже сказать, что нежелательно, поскольку расслабляет учащихся и вместо попыток достичь правильных сложных цветов путем смешивания, они берут готовые тона.
2. Набор кистей – это может быть колонок, белка или пони. Все зависит от бюджета,
выделенного на ваш семинар учебным заведением. Конечно, белкой рисовать легче. В среднем должно присутствовать как минимум три-четыре вида кисточек (№2,
№4 и №5)). Все остальные по желанию. В основном, как показывает практика, учащиеся будут использовать кисть №4 и для нюансирования №1 или №2.
3. Палитра – необходима для работы с гуашью при создании сложных цветов.
4. Стакан с водой – и акварель, и гуашь требуют смешивания с водой. Поэтому этот «аксессуар» необходим как воздух на занятиях.
5. Д ля более чистой работы, учащимся необходимо предложить салфетки или ватные тампоны, чтобы подсушивать кисти.

Лабораторно – практические работы по теории цвета 
Тема № 1: Лабораторная работа: «Цветоведение. Смешивание цветов, основные цвета, вторичные цвета, третичные цвета».
« Хроматические и ахроматические цвета»
Вводный инструктаж:
Цели и задачи: « Познакомить обучающихся с  понятием цвет, хроматические и ахроматические цвета, цветовой тон, первичные, вторичные и третичные цвета. Выполнить растяжку ахроматических цветов  и хроматических цветов, получение вторичных и третичных цветов.
Термины:
Цвет– это результат отражения света от поверхности предмета и восприятия части отражённого светового излучения зрительным аппаратом человека.
Ахроматические цвета – в дословном переводе с латинского языка, означает бесцветные цвета. К ахроматическим относятся все цвета, которые отличаются друг от друга только по светлоте, то есть белый, чёрный и все градации серого.
Хроматические цвета – это локальные цвета солнечного спектра, которые отличаются друг от друга по цветовому тону, светлоте, оттенку и насыщенности, то есть имеют цветность, в отличие от ахроматических цветов.
Цветовой тон – это отличие цвета по его цветовой характеристике. Как уже говорилось выше, для работы будут использоваться только 12 цветовых тонов, которые, как известно, разделяют на первичные, вторичные, третичные и сложные цвета
Третичные – это цвета, которые получаются путем смешивания в равных пропорциях одного вторичного с первичным. К ним относятся оранжево-красный, оранжево-желтый, желто-зеленый, сине-зеленый.
Правила техники безопасности:
Соблюдать тишину.
Не отвлекать близ сидящего клиента.
Объяснение порядка выполнения задания:
Оборудование и материалы: кисточки, гуашь, альбомные листы, палитра, таблицы : 
« Хроматические и ахроматические цвета», « Первичные цвета», « Вторичные цвета», « Растяжка цветового тона».
Задание
На альбомном листе:
1.Выполнить растяжку ахроматических цветов


















2.Выполнить растяжку хроматичекого цвета














3.Выполнить растяжку цветового тона.












4.Получить вторичные цвета из первичных.


красный + жёлтый = оранжевый;
жёлтый + синий = зеленый;
синий + красный = фиолетовый




Фиолетовый             Оранжевый          Зеленый


5.Получить третичные цвета
Для этого необходимо смешать:




  

• желтый + оранжевый = желто-оранжевый;
• красный + оранжевый = красно-оранжевый;
• красный + фиолетовый = красно-
фиолетовый;
• синий + фиолетовый = сине-фиолетовый;
• синий + зеленый = сине-зеленый;
• зеленый + жёлтый = желто-зеленый.
Текущее инструктирование.
2.Проведение промежуточного контроля. 
Обратить внимание на последовательность выполнение цветов, насыщенность цвета, чистоту цветового тона.
3.Заключительный инструктаж.
Подведение итогов.
Анализ  проделанной работы, оценивание результата.




Литература:
Кувватов А.С. Искусство цвета. 3-е издание. -Москва, 2009г. Номер электронного издания: 001AXIOM-V003.
Н.Г. Найденская, Е.В. Новокщеова, И.А. Трубецкова. 100% цвета справочник 
Москва 2004 год.