Классный час "Утилизация отходов или вторая жизнь ненужных вещей!"
Автор: Ежова Александра Ивановна (учитель начальных классов, МБОУ "Иваньково - Ленинская" ООШ)
Тип документа: Конспект. Аудитория: -. Дата публикации: 20.01.2015
Описание: Природа – наш дом. Её нужно беречь, любить и понимать. Она даёт для жизни всё самое необходимое , нужно только научиться правильно этим пользоваться.Злючка -Грязнючка расскажет о переработке мусора и поможет ребятам вдохнуть новую жизнь в ненужные вещи!

Ежова Александра Ивановна 
МБОУ «Иваньково –Ленинская» ООШ 
Чувашская Республика, Алатырский район, с. Иваньково – Ленино, 
Учитель начальных классов

Классный час
«Утилизация отходов или вторая жизнь ненужных вещей»

Цели: пополнить знания детей о природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать знания по утилизации (переработке) мусора.
Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости, коллеги. Меня зовут Ежова Александра Ивановна. Я учитель начальных классов «Иваньково-Ленинской основной общеобразовательной школы»
До чего же хороши наши реки, озёра, 
А леса, а луга, а поля!
Не окинешь ты взглядом России просторы, 
Как прекрасна родная земля!

Ребята, о чем я прочитала стихотворение? (о природе)
Правильно. Молодцы. А вы знаете, что 2013 год объявлен Указом Президента РФ – годом охраны окружающей среды. Вот и сегодня мы с вами поговорим на эту тему.
С природой вы взаимодействуете изо дня в день. К тому же вы изучаете её на уроках окружающего мира. И наверняка знаете, что природа делится на живую и неживую. Давайте с вами вспомним, что относится к живой природе? (растения, животные, человек, грибы).
А что относиться к неживой природе? (солнце, воздух, вода, земля, полезные ископаемые).
Верно, ребята! Умнички! 
Природа – наш дом. Её нужно беречь, любить и понимать. Она даёт для жизни всё самое необходимое , нужно только научиться правильно этим пользоваться.
А кто из вас знает как беречь природу? Что надо для этого делать?
Молодцы!!! Давайте проверим являетесь ли вы её ЗАЩИТНИКАМИ?
У вас на столах лежат листочки с заданиями. Прочитайте, выберете те ответы, в которых сказано, как мы должны охранять природу. А не нужное зачеркните.
Вы выполнили задание верно. Вас по праву можно назвать настоящими друзьями природы.
Ребята, всё на земле – леса и поля, горы и равнины, моря и реки, звери и птицы – это творения природы. А сейчас подумайте и ответьте мне на такой вопрос: Человек – это часть природы?
Правильно. Человек – это высшее творение природы, т.е. мы с вами.
Ой, дети, что там шевелится, вы наверно обратили уже внимание на мешок. Давайте вместе откроем его и посмотрим, что там внутри. Согласны? 
Да, это же Злючка – Грязючка. (вы уже с ней знакомились на уроках по окружающему миру в 1 классе). Посмотрите, какая она мерзкая, грязная, лохматая. А сколько на ней мусора. Мусор тоже бывает разнообразным, давайте мы попробуем его рассортировать вот в эти контейнеры. Они у нас разного цвета? 
В Красный  - мы положим металл и вредные вещества.
В Жёлтый – пластик.
В  Голубой – бумагу, целлофан.
В Зелёный – стекло.
И так чья группа быстрее справиться с этим заданием!
А сейчас мы с вами немного поиграем. Я буду произносить утверждения, а вы если оно ИСТИННОЕ – будете хлопать в ладоши, а если ЛОЖНОЕ – то топать ногами. Будьте внимательны!
И так начнём!
- Бросать мусор можно, где попало, можно оставлять в лесу, и на речке.
- Правильно рассортированные отходы могут являться источником сырья.
- В каждом городе должен быть завод по переработке отходов.
- Не нужные вещи сразу выбросить.
Какие вы молодцы! Ребята, чтобы человек не погряз в мусоре, ему надо научиться от природы брать самое необходимое. Это значит, научиться перерабатывать вышедшие из строя вещи и предметы. Ведь им тоже можно дать вторую жизнь. Вот какие замечательные вещицы можно создать из мусора. А давайте и мы с вами попробуем! Я предлагаю вам из отходов сделать панно. В качестве мусора мы будем использовать фантики из под конфет и лоточки из под яиц. 
1 –ая группа – будет делать бабочек. Ваша задача…..
2 – ая группа – изготовит цветы. Так как времени у нас мало, то первый этап я уже приготовила, вам останется только раскрасить цветы. Вот вам краски и кисти. Всем всё понятно. Тогда за работу! Будьте ребята аккуратны с ножницами, соблюдайте технику безопасности.
А я пока сделаю солнце!
Смотрите какая замечательная картина у нас получилась. 
Итак, девочки и мальчики, подумайте и скажите, как сделать так, чтобы мусора стало меньше? (перерабатывать).
Молодцы! Давайте с вами договоримся, что не будем бросать мусор, где попало, а будем выбрасывать его в урны, мусорные вёдра, контейнеры. Ведь какой быть природе в будущем зависит от вас, ребята. Каждый должен решить для себя, быть ли ему тем, кто бездушно уничтожает природу или стать любящим и заботливым защитником.
В тебе величье моего народа,
Его души бескрайние поля, 
Задумчивая русская природа, 
Достойная красавица моя!