В гостях у бабушки Агафьи
Автор: Петухова Светлана Геннадьевна (воспитатель, МБДОУ ДС № 12 г. Кузнецка)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Вторая младшая группа, дети от 3 до 4 лет. Дата публикации: 20.03.2015
Описание: Конспект непосредственно образовательной деятельности для развития речи с использованием малых фольклорных форм.



                                               Петухова Светлана Геннадьевна


                                         МБДОУ  Детский сад  №12 г. Кузнецка


                                                                 Воспитатель





                  Конспект НОД «В гостях у бабушки Агафьи»

Задачи:
Образовательная:
— продолжать знакомить с домашним животным,
Развивающая:
— Развивать речь с использованием малых форм фольклора,  (песенки,  потешки,
игры);
— Расширять словарный  запас  за счёт  использования  в речи  прилагательных
(мягкая, пушистая);
— Формировать умение пользоваться высотой и силой голоса, развивать  речевое
дыхание;
Воспитательная:
— Воспитывать желание помогать, выручать из беды.
— Воспитывать желание играть со сверстниками дружно.

Интегрируемые образовательные области:
— Познание: обогащать знания детей.
— Социализация: побуждать эмоциональную отзывчивость детей.
— Коммуникация: развивать умение отвечать на вопросы.
-ЧХЛ: развивать  способность  во время  игры  использовать  в речи  фольклор
(потешки, песенки).

Материал: Медальоны с изображением (мышки), самовар.  сундучок  с баранками,
кошка (игрушка), атрибуты для убранства дома.



Дети заходят в группу. Навстречу к ним выходит воспитатель в образе  бабушки
Агафьи
Бабушка Агафья — здравствуйте мои дорогие, мои хорошие, мои пригожие!
Давно вас дожидаюсь. Какие вы все нарядные, красивые!
— Меня зовут бабушка Агафья, а как вас зовут?
Дети — каждый называет своё имя.
Бабушка Агафья — какие  у вас  имена  красивые!  А я живу  не одна,  со мной
живёт мой котик. Ой, да где же он? Куда он подевался?
Дидактическое упражнение — «Найди котика».
— «Котик» ты где? — сперва дети  зовут  тихо,  чтобы  не испугать  «котика»,
а потом громко.
Бабушка Агафья — Да вот же он!  (находят  «котика»),  даёт  детям  погладить
его.
Бабушка Агафья  сажает  «котика»  на колени   и начинает   гладить   спинку,
предлагает детям представить, что они тоже гладят котику  спинку,  (имитация
движения).
Бабушка  Агафья —  просит  детей  помочь  вспомнить  потешку  про   «котика»
и рассказать:
Как у нашего кота,
Шубка очень хороша,
Как у котика усы,
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Зубки белые.
Бабушка Агафья — ой ребята, что-то я не расслышала — какие  у «котика»  усы?
Какие  глазки?  Какие  зубки?  — ответы  детей  индивидуально  (удивительной
красы, глазки смелые, зубки белые).
Бабушка Агафья — какие вы молодцы! Знаете потешку.
Бабушка Агафья — ребята, а чем «котик» умывается?
Дети — язычком.
Бабушка Агафья  — а зачем «котику» царапки?
Дети — отвечают (мышек ловить, защищаться, лазить на дерево).
Бабушка Агафья  — а как «котик» мяукает?
Дети — мяу! (звукоподражают сперва тихо, а потом громко), (индивидуально).
Бабушка Агафья предлагает детям ещё раз погладить «котика».
Дети гладят «котика», а бабушка спрашивает:  какая у «котика» шубка?
Ответы детей — (шубка мягкая, пушистая, тёплая).
Бабушка Агафья  — что-то «котик» глазки закрывают, спать хочет!
Ложись «котик» спать. А мы тебе песенку споём колыбельную.
Дети с бабушкой Агафьей укладывают «котика» на кровать. поют колыбельную:
Баю — баю — баюшок,
ложись котик на пушок.
На пуховую кровать,
Будет котя крепко спать -а-а-а-а-а.
Дети ещё раз произносят звук а-а-а-а-а (громко).
Бабушка  Агафья   —  нет  не хочет  «котик»  спать,  хочет  котик  поиграть.
А давайте мы «котику» споём песенку!
Дети — поют «котику»:
Я котик хвост пушистый
Мяу-мяу-мяу,
Люблю дремать на крыше
Мяу-мяу-мяу,
Умею быстро бегать
Мяу- мяу- мяу,
Меня бояться мыши
Мяу- мяу- мяу.
Бабушка  Агафья   —  молодцы  ребята  знаете  песенку,  а давайте   поиграем
с «котиком»!
Бабушка Агафья  — мы с «котиком» будем в центре  круга,  а вы будете  водить
хоровод, (раздаёт медальоны с изображением мышек).
Дети становятся в хоровод:
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише мыши не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька кот,
Разобьёт ваш хоровод.
(«мышки разбегаются), а «котик» их догоняет.
Бабушка Агафья  — очень  весело  играли,  свою  ловкость  показали.  Большое
спасибо вам, порадовали бабушку и «котика» песнями, играми, потешками.
Бабушка Агафья  - ребята а «котик» сказал, что он сходил  на Торжок,  что же
он там купил?
Дети рассказывают потешку:
Пошёл котик на Торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли съесть -
Или деткам снесть? (индивидуально).
Бабушка Агафья  — молодцы ребята много  знаете  потешек,  и о котике  знаете
всё. Ребята, а котик решил вас угостить,  вкусным  гостинцем,  вы ему  очень
понравились; «котик» угощает детей баранками.
Дети говорят спасибо.
Бабушка Агафья  — а теперь ребята нам пора прощаться,  приходите  ещё  к нам
в гости,
до — свидания!
Дети — прощаются с бабушкой — до-свидания!