Проект "Фестиваль национальных культур"
Автор: Османова Марина Магомедовна (учитель ИЗО и начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средней общеобразовательной  школы №2 г. Покачи)
Тип документа: Другое. Аудитория: учителя ИЗО, классные руководители, организаторы. Дата публикации: 25.10.2014
Описание: В реализации проекта «Фестиваль национальных культур»  примут участие  не только ученики и педагоги школы, а так же творческие коллективы и представители предприятий и организаций города Покачи.


           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
                    средняя общеобразовательная школа №2













                                   ПРОЕКТ

                      «ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР»
















                         Османова Марина Магомедовна
                           учитель ИЗО МБОУ СОШ №2












                                  г.Покачи


                              1.Паспорт Проекта
|Наименование              |Муниципальное бюджетное общеобразовательное |
|образовательного          |учреждение средняя общеобразовательная школа|
|учреждения                |№2                                          |
|Полное название проекта   |Проект «Фестиваль национальных культур»     |
|Основания для разработки  |-Федеральный закон «Об образовании в        |
|проекта                   |Российской Федерации»                       |
|                          |-Концепция духовно-нравственного развития и |
|                          |воспитания личности гражданина России       |
|                          |-Национальная стратегия действий в интересах|
|                          |детей в интересах детей на 2012-2017 годы   |
|                          |-Государственная программа «Патриотическое  |
|                          |воспитание граждан Российской Федерации»    |
|                          |-Стратегия действий в интересах детей в     |
|                          |Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на|
|                          |2012-2017 годы                              |
|                          |-Стратегия развития образования             |
|                          |Ханты-Мансийского автономного округа – Югры |
|                          |до 2020 года                                |
|                          |-Программа «Новая школа Югры на 2011-2013   |
|                          |годы и на период до 2015 года»              |
|                          |-Концепция развития воспитания в системе    |
|                          |общего образования ХМАО-Югры.               |
|                          |-Методические рекомендации Департамента     |
|                          |образования и молодежной политики ХМАО-Югры |
|                          |«Формирование межэтнической толерантности   |
|                          |обучающихся в воспитательной среде          |
|                          |образовательных учреждений»                 |
|Составитель  проекта      |Османова М.М., учитель ИЗО                  |
|Руководитель проекта      |Никитенко М.А., заместитель директора по    |
|                          |воспитательной работе МБОУ СОШ №            |
|Целевая группа            |обучающиеся 5 – 11 классов МБОУ СОШ №2      |
|Участники проекта         |Учащиеся 5 – 11 классов, педагоги школы,    |
|                          |классные руководители, творческие коллективы|
|                          |города, управление культуры и молодежной    |
|                          |политики города, ДЦ «Этвит», представители  |
|                          |общественных организаций города             |
|Реализаторы проекта       |Педагоги школы, классные руководители,      |
|                          |творческие коллективы города, управление    |
|                          |культуры и молодежной политики города, ДЦ   |
|                          |«Этвит», представители общественных         |
|                          |организаций города                          |
|Сроки реализации          |сентябрь 2010 – май 2011 года               |
|Цель проекта              |Знакомство с культурой  народов, населяющих |
|                          |территорию России                           |
|Задачи проекта            |1.Воспитание уважения к духовно-нравственным|
|                          |и культурным ценностям народов России.      |
|                          |2. Формирование у школьников основ          |
|                          |толерантного сознания                       |
|Основные мероприятия      |-круглые столы, встречи с представителями   |
|                          |национальных диаспор города                 |
|                          |-выставки рисунков                          |
|                          |-выставки изделий декоративно-прикладного   |
|                          |творчества                                  |
|                          |-тематические уроки                         |
|                          |-тематические классные часы                 |
|                          |-подготовка итогового мероприятия «в мире   |
|                          |национальных культур»                       |
|Ожидаемые результаты      |-увеличение доли школьников, участвующих в  |
|реализации проекта        |мероприятиях по духовно-нравственному       |
|                          |воспитанию;                                 |
|                          |-повышение толерантности, проявление        |
|                          |активной гражданской позиции, социальной    |
|                          |ответственности обучающихся;                |
|                          |-расширение знаний обучающихся о культуре,  |
|                          |традициях, обычаях народов России; уважение |
|                          |к истории и культурным и историческим       |
|                          |памятникам;                                 |
|                          |-сформированность у учащихся чувства        |
|                          |принятия, уважения культуры, традиций,      |
|                          |обычаев народов России;                     |
|                          |-сформированность уважения к другим народам |
|                          |России и мира и принятие их, межэтническая  |
|                          |солидарность, готовность к равноправному    |
|                          |сотрудничеству;                             |
|                          |-активизация взаимодействия школы и         |
|                          |городских учреждений, общественных          |
|                          |организаций по формированию толерантного    |
|                          |самосознания личности подрастающего         |
|                          |поколения;                                  |
|                          |-повышение профессиональной компетентности  |
|                          |педагогических работников в области         |
|                          |межнационального, толерантного воспитания   |
|                          |школьников.                                 |
|Общее количество          |370                                         |
|участников проекта        |                                            |
|Контроль за выполнением   |Администрация МОУ СОШ №2                    |
|проекта                   |                                            |











                           2.Пояснительная записка
      Концепцией      духовно-нравственного      воспитания       российских
школьников определен   современный   национальный   воспитательный   идеал —
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин  России,  принимающий
судьбу Отечества как свою личную,  осознающей  ответственность  за настоящее
и будущее  своей  страны,  укорененный  в духовных  и культурных   традициях
российского народа. Таким образом, духовно-нравственное развитие  школьников
есть    первостепенной    важности    задача    современного     воспитания,
государственный заказ для общеобразовательной школы.
      Россия  имеет  многовековую  историю  и   богатейший   опыт,   мирного
сосуществования культур различных народностей и  национальностей,   духовно-
нравственного воспитания детей. На всем  историческом  пути  россияне  свято
хранили лучшие культурные и социальные  традиции  предшествующих  поколений,
они складывались веками, развивались и бережно передавались из  поколения  в
поколение. В основе духовно-нравственной жизни было воспитание  воли,  души,
ума и сердца на  началах  любви,  добра  и  красоты;  формирование  цельной,
высоконравственной  личности;  развитие  навыков  благочестия  и  воспитания
добродетелей.
      Каждый ребенок в  семье  с  детства  приобщается  к  культуре,  языку,
традициям своего народа, своей национальности. В  нашей  школе  учатся  дети
более 27 национальностей. Именно школа является той ступенькой,  на  которой
дети имеют возможность узнать о культурах других народов России.  На  уроках
и во внеурочной деятельности учащиеся познают народные  традиции,  промыслы,
обряды людей, проживающих в Российской Федерации.
      Одной из важнейших задач школы в данном  направлении  работы  является
формирование  умения  принять  культуру  и духовные  традиции   народа   или
народов,  в среде  которых  они родились   и продолжают   жить.   Российскую
идентичность и культуру можно сравнить  со стволом  могучего  дерева,  корни
которого  образуют  культуры  народов  России.  Нельзя  стать   россиянином,
не будучи укоренным в тех  этнических  традициях,  к которым  человек  может
принадлежать как по факту своего  происхождения,  так  и по факту  начальной
социализации в определенной этнокультурной среде.
      В реализации проекта «Фестиваль национальных культур»  (далее  Проект)
примут участие  не только ученики и педагоги  школы,  а  так  же  творческие
коллективы  и  представители  предприятий  и  организаций   города   Покачи.
Реализация Проекта будет направлен на:
      -увеличение доли школьников, участвующих в  мероприятиях  по  духовно-
нравственному воспитанию;
      -расширение знаний обучающихся о культуре, традициях, обычаях  народов
России; уважение к истории и культурным и историческим памятникам;
      -сформированность  чувства  принятия,  уважения  культуры,   традиций,
обычаев народов России;
      -сформированность уважения к другим народам России и мира  и  принятие
их, межэтническая солидарность, готовность к равноправному сотрудничеству;
      -формирование ценностных  представлений  о  любви  к  России,  народам
российской Федерации, к своей малой Родине;
      -сформированность идентичности гражданина  России  на основе  принятия
учащимися национальных духовных и нравственных ценностей;
      -вера в Россию,  чувство  личной  ответственности  за Отечество  перед
будущими поколениями;
      -развитие чувства патриотизма и гражданской солидарности.



                             3.Участники Проекта
      Учащиеся 5  –  11  классов,  педагоги  школы,  классные  руководители,
творческие коллективы города,  управление  культуры  и  молодежной  политики
города, ДЦ «Этвит», представители общественных организаций города.




                            4.Реализаторы Проекта
      Османова М.М., классные руководители 5 -11 классов.




                           5.Цель и задачи Проекта
      Цель Проекта: знакомство с культурой  народов,  населяющих  территорию
России


      Задачи Проекта:
      1.Воспитание уважения к духовно-нравственным  и  культурным  ценностям
народов России.
      2. Формирование у школьников основ толерантного сознания




                         6.Этапы реализации Проекта:
      1 этап. Подготовительный: сентябрь 2010 года.
      2 этап. Основной: октябрь 2010 года - апрель 2011 года
      3 этап. Заключительный: май 2011 года.




                        7.Механизм реализации Проекта
      Механизм    реализации    проекта    основывается    на     дальнейшем
совершенствовании   форм   и   методов   духовно-нравственного    воспитания
школьников, пропаганды основ толерантного сознания у школьников.
      В рамках реализации проекта планируется осуществление взаимодействия с
предприятиями, учреждениями, общественными организациями города по  духовно-
нравственному, толерантному воспитанию учащихся.
      Координацию   деятельности   по   реализации   проекта    осуществляет
администрация школы. Администрация школы  определяет  содержание  конкретных
мероприятий по  реализации  проекта,  организует  их  выполнение,  обсуждает
предложения, направленные на повышение эффективности работы  по  гражданско-
патриотическому воспитанию школьников.






























                          8.План реализации Проекта


      |№  |Наименование мероприятий               |Сроки       |Ответственные   |
|1. |Изучение нормативных документов и      |Сентябрь    |Османова М.М.   |
|   |методической литературы по             |            |Никитенко М.А.  |
|   |духовно-нравственному воспитанию       |            |                |
|   |школьников                             |            |                |
|2. |Заключение договоров, соглашений о     |Сентябрь    |Османова М.М.   |
|   |взаимодействии с учреждениями культуры,|            |Никитенко М.А.  |
|   |общественными организациями города     |            |                |
|3. |Разработка проекта «Фестиваль          |Сентябрь    |Османова М.М.   |
|   |национальных культур» и определение    |            |Никитенко М.А.  |
|   |круга ответственных лиц                |            |                |
|4. |Проведение круглых столов, встреч по   |Октябрь-нояб|Османова М.М.   |
|   |темам:                                 |рь          |Педагоги школы  |
|   |-«Культура народов Дагестана в         |            |                |
|   |современности»;                        |            |                |
|   |-«Казачество в Российской Федерации»;  |            |                |
|   |-«Традиции русского народного          |            |                |
|   |творчества»;                           |            |                |
|   |-«Татарская и башкирская культура» и   |            |                |
|   |др.                                    |            |                |
|5. |Посещение фольклорных праздников:      |Сентябрь-май|Османова М.М.   |
|   |-«Масленица»;                          |            |Классные        |
|   |-«Ураза Байрам»;                       |            |руководители    |
|   |-«Сабантуй».                           |            |                |
|6. |Посещение выступлений фольклорных      |Сентябрь-май|Классные        |
|   |коллективов города                     |            |руководители    |
|7. |Проведение тематический уроков ИЗО:    |Сентябрь-май|Османова М.М.   |
|   |-Красота  народного  костюма 6 класс;  |            |                |
|   |-Эскиз русского национального          |            |                |
|   |(народного) костюма 6 класс;           |            |                |
|   |- Русский быт  в прошлые века 6 класс; |            |                |
|   |- Народ – творец прекрасного 7 класс;  |            |                |
|   |- Мы – юные краеведы и этнографы 7     |            |                |
|   |класс;                                 |            |                |
|   |- Национальный натюрморт 7 класс;      |            |                |
|   |- Национальные традиции в культуре     |            |                |
|   |народа   7 класс;                      |            |                |
|   |-Народный праздник  7 класс;           |            |                |
|   |-Культура – зеркало русской души 8     |            |                |
|   |класс;                                 |            |                |
|   |- Народные промыслы – неувядающая ветвь|            |                |
|   |8 класс;                               |            |                |
|   |- Русский   народный костюм 8 класс;   |            |                |
|   |- Древние образы в народном искусстве. |            |                |
|   |- Символы цвета и формы 8 класс;       |            |                |
|   |- Орнамент в архитектуре 9 класс;      |            |                |
|   |- Эскиз архитектурного орнамента в     |            |                |
|   |круге 9 класс;                         |            |                |
|   |- Прикладное искусство и дизайн 9      |            |                |
|   |класс;                                 |            |                |
|   |- В мире декоративно-прикладного       |            |                |
|   |искусства и дизайна 9 класс            |            |                |
|8. |Разработка и утверждение положения и   |Январь      |Османова М.М.   |
|   |плана подготовки и проведения          |            |Никитенко М.А.  |
|   |«Фестиваля национальных культур»       |            |                |
|9. |Проведение Советов Дела «Планирование  |Февраль     |Османова М.М.   |
|   |проведения «Фестиваля национальных     |            |Никитенко М.А.  |
|   |культур» и жеребьевки по распределению |            |                |
|   |национальных культур между классными   |            |                |
|   |коллективами 6 – 11 классов.           |            |                |
|10.|Подготовка и отработка сценария        |Февраль-март|Османова М.М.   |
|   |проведения Фестиваля                   |            |                |
|11.|Подготовка и представление на          |Февраль-март|                |
|   |общешкольном этапе Фестиваля           |            |                |
|   |презентации, выставки ДПИ,             |            |                |
|   |национального блюда, творческого       |            |                |
|   |выступления классных коллективов       |            |                |
|   |представляющих следующие               |            |Борзенкова Л.Г. |
|   |национальности:                        |            |Максудова Л.О.  |
|   |6-а класс – армянская культура         |            |Дихтенко С.В.   |
|   |6-б класс – чеченская культура         |            |Лаптева И.А.    |
|   |7-а класс – азербайджанская культура   |            |Кулеш М.Л.      |
|   |7-б класс – татарская культура         |            |Зульфикарова    |
|   |8-а класс – культура ханты и манси     |            |П.Г.            |
|   |8-б класс – культура Дагестана         |            |Хомич Л.А.      |
|   |9-а класс – казахская культура         |            |Дюндик С.И.     |
|   |9-б класс – белорусская культура       |            |Мурахтина Т.Г.  |
|   |10-а класс – молдавская культура       |            |Шахматова Е.А.  |
|   |10-б класс – башкирская культура       |            |Пантелеева Л.Г. |
|   |11-а класс – русская культура          |            |Форманчук Е.А.  |
|   |11-б класс – украинская культура       |            |                |
|12.|Изготовление атрибутов и костюмов к    |Февраль-март|Классные        |
|   |мероприятию                            |            |руководители    |
|   |                                       |            |Крючкова Н.И.   |
|   |                                       |            |Османова М.М.   |
|13.|Подготовка музыкального, звукового,    |Февраль-март|Антоненко И.В.  |
|   |слайдового, светового оформления       |            |Кныш А.Г.       |
|   |мероприятия и номеров художественной   |            |                |
|   |самодеятельности                       |            |                |
|14.|Проведение репетиций и генерального    |Март        |Османова М.М.   |
|   |просмотра творческих выступлений       |            |Никитенко М.А.  |
|   |классов                                |            |                |
|15.|Оформление зала и выставок             |Апрель      |Османова М.М.   |
|   |«Национальные блюда», «Калейдоскоп     |            |Крючкова Н.И.   |
|   |народных промыслов»                    |            |Активы классов  |
|   |                                       |            |Кинжакаев Ш.М.  |
|16.|Обеспечение порядка в актовом зале во  |Апрель      |Классные        |
|   |время проведения мероприятия «В мире   |            |руководители    |
|   |национальных культур»                  |            |Асулова Т.Х.    |
|   |                                       |            |Юхно Л.Д.       |
|   |                                       |            |Писаревская А.В.|
|17.|Сохранность костюмов и атрибутов на    |Апрель      |Османова М.М.   |
|   |время проведения Фестиваля             |            |Классные        |
|   |                                       |            |руководители    |
|18.|Организация дежурства возле выставочных|Апрель      |Крючкова Н.И.   |
|   |комплексов                             |            |Кинжакаев Ш.М.  |
|19.|Анализ реализации Проекта              |Апрель      |Османова М.М.   |
|   |                                       |            |Никитенко М.А.  |
|20.|Совещание по итогам реализации Проекта |Май         |Османова М.М.   |
|   |                                       |            |Никитенко М.А.  |

                  9.Ожидаемые результаты реализации Проекта
-увеличение  доли  школьников,  участвующих  в  мероприятиях   по   духовно-
нравственному воспитанию;
-повышение   толерантности,   проявление   активной   гражданской   позиции,
социальной ответственности обучающихся;
-расширение  знаний  обучающихся  о  культуре,  традициях,  обычаях  народов
России; уважение к истории и культурным и историческим памятникам;
-сформированность у учащихся чувства принятия, уважения культуры,  традиций,
обычаев народов России;
-сформированность уважения к другим народам России и  мира  и  принятие  их,
межэтническая солидарность, готовность к равноправному сотрудничеству;
-активизация взаимодействия школы и городских учреждений, общественных
организаций по формированию толерантного самосознания личности
подрастающего поколения;
-повышение профессиональной компетентности педагогических работников в
области межнационального, толерантного воспитания школьников.