Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной  группе. Образовательная область: художественное творчество. Рисование. Из  опыта работы. Тема: «Конь казака»
Автор: Панферова Любовь Борисовна (воспитатель, МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №190")
Тип документа: Конспект. Аудитория: воспитатель. Дата публикации: 30.06.2014
Описание: Воспитатель учит детей  рисовать лошадь, составляя изображение из составных частей. развивает представления детей об истории развития края, казачества.

Панферова Любовь Борисовна
МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №190"
Воспитатель

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной  группе. Из  опыта работы.
Образовательная область: художественное творчество. Рисование.
Тема: «Конь казака»

Цель: научить детей рисовать лошадь, составляя изображение из составных частей: туловища-овала, выгнутой шеи с гривой, головы-овала, хвоста.
Задачи: 
Образовательные: научить детей по собственному замыслу изображать животных, передавая их в движении; продолжать учить работать с красками и кистью.
Развивающие: развить навыки рисования предварительного наброска; навыки рисования концом кисти и всем ворсом. Развивать представления детей об истории развития края, казачества.
Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свой народ, уважения к традициям, патриотизм и любовь к родному краю. Воспитывать интерес и любовь к животному миру. Учить проявлять дружелюбие при оценке работ других ребят.
          Материал: Бумага , краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки, простые  карандаши. Иллюстрации ,слайды с изображением лошадей.

Ход НОД
Вступительная беседа воспитателя о казачьем быте:
В (воспитатель).: Ребята, я хочу вас пригласить  в путешествие по Краснодарскому краю. Дети с воспитателем стоят у карты Краснодарского края.
В.: Дети, как называется город, в котором мы живём?
Д.: Краснодар.
В.: Как называется край в котором мы живем?
Д.: Краснодарский.
В.: Как ещё его называют?
Д.: Кубань. 
В.: Покажите границу нашего края по карте. (Дети показывают границу Краснодарского края по карте.)
В.: Ребята, на Кубани с давних пор живут казаки. В казачьей семье главой семьи был казак. Он работал в поле: выращивал хлеб, сажал сады и виноградники, растил скот. Выращивали хлеб казаки сами. 
При помощи сохи казаки пахали землю. Помогала казаку в работе лошадь. Она была с ним и в труде, и в бою. Кубанские казаки очень любили лошадей и заботились о них. Тяжел был труд казаков. Но самое главное – казаки охраняли границу от врагов. (Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов на мультимедийном оборудовании.)
– Ребята, а какие вы знаете пословицы, поговорки и стихотворения о кубанских казаках?
Д (дети).:  Без коня казак кругом сирота.
                  Конь казаку – лучший друг.
                  Казак без службы, не казак.
                  Коня узнаешь в походе, а друга в беде.
                 Добрый конь не без седока, а казак не без друга.
                 Казачья смелость порушит любую крепость.
 
                 Ты цвети моя Кубань, 
                  Становись всё краше. 
                  Не уронит честь казачью 
                  Поколение наше!
 В.:И сегодня на Кубани занимаются выращиванием
высококлассных лошадей скакового и спортивного направления. (Показ слайдов.)
В.: Дети, вы можете превратиться в игривых и быстрых коней. Покажите, как кони скачут, бьют копытом, встряхивают гривой, гордо вышагивают, вскидывая ноги.
Звучит музыка, дети имитируют движения лошадей.
 Воспитатель предлагает детям нарисовать лошадей.
В.: Дети, какое туловище лошади? Как можно изобразить туловище? (Нарисовать большой овал.) Какая у лошади голова? С помощью какой фигуры можно изобразить голову лошади? (Овала.)  Какие глаза у лошади? А шея? Как можно нарисовать шею? (Изогнутой  линией.) Какие ноги у лошадей? Как можно их изобразить? (Тонкими линиями.) Какой цветовой окрас животных? Что можно нарисовать рядом с лошадью?
Воспитатель обращает внимание детей на различный цветовой окрас лошадей, на положение головы, ног, туловища во время движения и покоя.
Самостоятельная деятельность детей. 
Анализ работ.
В.: Ребята, у вас получились настоящие кони казаков: сильные, быстрые, красивые. На каждом рисунке изображены родные кубанские мотивы. Молодцы. Можете подойти и прикрепить рисунки на нашем стенде.