Авторский педагогический проект "Тестопластика в мультипликации"
Автор: Курафеева Светлана Николаевна (педагог дополнительного образования, МОУ ДОД "Жирновский Центр Детского Творчества")
Тип документа: Другое. Аудитория: педагоги дополнительного образования, руководители групп продленного дня. Дата публикации: 09.09.2014
Описание: Педагогический проект для руководства детским творческим проектом создания мультипликационного фильма с использованием авторских игрушек.


                                               Курафеева Светлана Николаевна
                              МОУ ДОД "Жирновский Центр Детского Творчества"
                                         Педагог дополнительного образования


                       Авторский педагогический проект

Тема проекта: «Тестопластика  в мультипликации».
 Финальной стадией проекта  является  мультипликационный фильм
«Матрешечки».
Руководитель проекта:  Курафеева С.Н.

                            Пояснительная записка

        В рамках образовательной программы  учащиеся знакомятся и осваивают
различные техники лепки, работают с различными материалами. Но основным
направлением работы оставалось украшением интерьера. А детям захотелось
чего-то большего,   оживить и сделать их «звездами экрана». И так была
выбрана тема «Кукла»
Этапы работы над проектом:
 1. Исследовательская деятельность в рамках темы  «История происхождения
    куклы»
 2. Изготовление авторской куклы
 3. Создание мультипликационного фильма

Цель проекта: Самостоятельное создание учащимися мультфильма с
использованием образа из тестопластики.

Задачи проекта:
    • Выполнить авторскую куклу из тестопластики в фольклорном стиле.
    • Провести исследования в рамках темы «мультипликация» (история,
      классификация, технология)
    • Развивать умение работать в группе, в детском коллективе
    • Развивать  умение самостоятельной работы с информационными источниками

1 этап:  История происхождения куклы

На занятиях мы познакомились с историей куклы. Куклы-детские игрушки в  виде
фигурки человека.  Они  бывают:  
Из  ткани
В глубокой древности у кукол было другое предназначение, она была человеку
защитой от болезней, несчастий, злых духов. Кукла берегла человека, ее  так
и называли: оберег или берегиня и выполнялись из кусочков ткани.
 Из фарфора
Еще в XVII веке создавались специальные фарфоровые куклы, предназначенные
для рассылки в другие страны. Они сопровождались большим количеством
различных одежд, аксессуаров и даже разнообразной косметики. Это были
своего рода уменьшенные варианты манекенов.
 Из дерева
А вот куклам  из дерева  окрещенные  матрешкой,  достались особая слава и
любовь. Для жителей многих стран она стала поистине "русской девочкой",
символом всего русского.

Игрушка у каждого получилась удивительная  и неповторимая, авторская из
соленого теста.

2 этап   Лепка  куклы  из соленого теста.


Основной материал для лепки - соленое тесто.
Самый доступный и дешёвый материал

В последние годы стало очень популярным материалом для лепки, особенно
среди детей  соленое тесто. Этому виду творчества придумали современное
название - « Тестопластика»


Последовательность  лепки
   1. Подготовить тесто
   (если под рукой есть мука, соль, вод очень просто.)
2.  Вылепить игрушку
3.  Высушить
4.  Разукрасить
5.  Покрыть защитным лаком.


3 этап:   Создание мультипликации
Что же такое мультипликация?
Мультипликация (от латинского - увеличение, умножение).
Термин «мультипликация» употребляется исключительно в русском кино, как
синоним  слова «анимация». В переводе с французского «animation» , что
означает «оживление», «одушевление».


Кто их придумал?
 Заглянув в историю  и узнали,  что  137 лет назад
 В 1877 году – Эмиль Рейнно изобрел «волшебный фонарь». Изобрел  аппарат
(праксиноскоп), позволяющий показывать нарисованные картинки с эффектом
движения. Этот «оптический театр» появился раньше кинематографа! После
того, как появился кинематограф, мультфильмы стали снимать на кинопленку.
Все мультфильмы можно разделить на несколько групп:

По возрастным интересам:
• для детей
• для подростков
• для взрослых

По цели:
• обучающие
• воспитательные
• развлекательные
• познавательные


По способу создания:
• кукольные
• пластилиновые
• рисованные
• компьютерные
• песочные

По продолжительности
• короткометражные (до 45 минут)
• полнометражные (более 45 минут)

Просмотрев несколько  видеороликов  о  мультипликации,  стало  понятно,  что
создание         мультфильма - длительный, трудоёмкий процесс.

Итак, мы выделили следующие этапы работы:
1.  Выбор сюжета
2.  Написание сценария
3.  Создание персонажей и обстановки
4.  Выставление движения
5.  Подбор звукового сопровождения
6. Соединение звука с изображением
7.  Создание заставки и концовки

Нам понадобится:
1.     Цифровой фотоаппарат
2.     Штатив (тренога, на которой крепится фотоаппарат или видеокамера)
3.     Компьютер с программой для обработки видеоматериала
4.     фонограмма
5.     куклы



      Таким образом было определено, что готовый  мультфильм будет  детский,
развлекательный, кукольный, короткометражный.
За основу нашего мультфильма  взяли  песню «Матрешечки»
Музыка: Виктора Тернова
На стихи: Александра  Осьмушкина


Процесс изготовления нашего мультфильма:

-Зарисовали поэтапно  танец
-Собрали простейшую декорацию.
-Расставили кукол.
-Отсняли  кадры.
-Произвели  монтаж.


                         Методические рекомендации:
                  Здоровье сберегающее аспект-  недопустимые  перенагрузки,
учет индивидуальных особенностей каждого   ребенка, соблюдение техники
безопасности при  лепке (работа со стеками и кисточкам), при изготовлении
кукол использовался экологически чистый материал, ограниченное время работы
с компьютером для детей(з0-40 мин.)



                  Практическая значимость проекта
    • В результате работы над темой проекта научились правильно находить
      нужную информацию в сети интернет.
    • Овладели  знаниями, умениями в создания мультфильма
    • Повысился интерес к занятиям тестопластики
    • Освоили навыки работы с программой ????
    • Дальнейшее воплощение проекта в младшей группе объединения
    • В связи с небольшими затратами возможна дальнейшая деятельность при
      изучении тем образовательной программы. (24слайд)   Для создания
      проекта использовался информационные интернет источники.

*       Данный авторский педагогический проект может быть также  использован
для  руководства  детской  творческой  проектной  деятельностью  по  сходным
темам.