Знакомство дошкольников с ПДД "Нам на улице не страшно"
Автор: Бельская Ирина Николаевна (воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ "Детский сад № 213")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Старшая дошкольная группа. Дата публикации: 15.02.2015
Описание: Конспект непосредственной образовательной деятельности по ОБЖ.


                                                   Бельская Ирина Николаевна
                                                   МБДОУ "Детский сад № 213"
                               Воспитатель высшей квалификационной категории


           Знакомство дошкольников с правилами  дорожного движения
                          «Нам на улице не страшно!»
                  (НОД по ОБЖ,  старший дошкольный возраст)

Цель: закрепление знаний безопасного поведения на дорогах и улицах города.

Задачи:
Образовательная: Уточнить представления об улице, дороге. Учить детей
внимательно слушать взрослого и друг друга.
Развивающая: Закрепить представления детей о назначении светофора, его
сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на
зеленый сигнал светофора. Развивать навыки связной речи, внимание, память,
мелкую и общую моторику.  расширять словарный запас детей по дорожной
лексике.
Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям –
пешеходам и водителям.

Предварительная работа: чтение произведения Е.Петрова «Про правила
дорожного движения», Г.Шалаева «Мои друзья – дорожные знаки», Н.Носов
«Автомобиль». Ю.Могутин «Ты идёшь по улице…», О.Тарутин «Для чего нам нужен
светофор», А.Дорохов «Зелёный, Жёлтый, Красный!».
Целевые прогулки к перекрёстку, к светофору, к дороге.
Рисование «На чем люди ездят?»
Лепка «Светофор».

Материал: дорожные знаки, жезл, плакат дорожная азбука, разрезные знаки.

                                Ход занятия:
- Ребята, отгадайте загадку:
                                                            В два ряда дома
стоят,
                                                            10, 20, 100
подряд
                                                            Квадратными
глазами
                                                            Друг на друга
глядят.

                         (улица)
- Ребята, дома такие большие, и их много, улица длинная и широкая. А мы
такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы с вами должны знать, как
вести себя на улице, чтобы с нами  не случилась беда.
 - Как вы думаете, для чего предназначена улица?
 - На какие части она делится?
 - Как называют людей идущих по улице?
- Где должен ездить транспорт?
 - Как пешеход должен идти по улице?
- Что такое перекресток?
 - Где люди могут переходить проезжую часть?
 - Как узнать где переход?
 - Для чего нужна «зебра»?

- Ребята, давайте вспомним некоторые правила дорожного движения:

Пальчиковая гимнастика:

                            Дорожных правил очень много
                            1 – внимание дорога
                            2 -  сигналы светофора
                            3 – смотри дорожный знак
                            А 4 – переход.
                            Правила всем надо знать
                            И всегда их выполнять!

Педагог читает стихотворение и предлагает рассмотреть плакат «Дорожная
азбука»

                  По городу, по улице
                  Не ходят просто так.
                  Когда не знаешь правил,
                  Легко попасть впросак.
                  Все время будь внимательным
                  И помни наперед,
                  Свои имеют правила
                  Шофер и пешеход!

- Ребята, можно играть на дороге?
- Как надо переходить улицу?
- Где должны играть дети?

                  Площадки и дворы –
                  Вот место для игры.
                  А на проезжей части
                 Игра ведет к несчастью!


- Ребята, отгадаете загадку:

                     Встало с краю улицы
                     В длинном сапоге
                     Чучело трехглазое
                     На одной ноге.
                     Где машины движутся,
                     Где сошлись пути
                     Помогает улицу людям перейти.

(светофор)


Педагог закрепляет знания о сигналах светофора:
- Ребята, какого цвета  глаза у светофора?
- А вы знаете, почему именно эти цвета выбраны?
- Такие цвета выбраны неслучайно.
Красный цвет – напоминает об опасности, например, пожарная машина.
Желтый цвет – одежда у людей, которые работают на дорогах желтая, техника,
погрузчики, водители видят их и сбавляют скорость.
Зеленый цвет – спокойный, приятный цвет листьев, травы. Мы видим и можем
спокойно переходить дорогу. Но обязательно нужно посмотреть по сторонам.
- При каком сигнале светофора для пешеходов можно переходить улицу?
- При каком нельзя?

Педагог предлагает поиграть в игру «Лучший пешеход»
Цель: закрепить знания о работе  светофора.
Ход игры:  Педагог делит детей на две команды. У ведущего в руках
«светофор» - два картонных кружка. Первый с одной стороны зелёный, а с
другой – жёлтый, второй – красный и жёлтый. На «светофоре» зелёный цвет –
дети маршируют на месте. Жёлтый – хлопают в ладоши, красный – замирают. Кто
перепутал сигналы, получает штрафное очко. Выигрывает команда, у которой
меньше штрафных очков.
- Ребята, отгадайте загадку:
                                                Посмотри, силач, какой:
                                                На ходу одной рукой
                                                Останавливать привык
                                                Пятитонный грузовик.

(Полицейский - регулировщик)

                    Проводится игра « Слушай – запоминай»
Цель: закрепить правила дорожного движения, научить чётко, выражать свои
мысли, говорить верно.
Ход игры:
Ведущий держит в руках жезл для регулирования дорожного движения.
Дети стоят в кругу, ведущий подходит к любому игроку и передаёт ему жезл. В
ответ нужно назвать правило поведения пешехода на улице. Например: «Нельзя
переходить улицу перед близко идущим транспортом!»
- По улице надо идти спокойным шагом.
- Идти только по тротуару, по правой его стороне.
- Улицу переходить только по переходу.
- Нельзя играть на проезжей части.
- Надо быть внимательным, отзывчивым, оказывать помощь друг другу, помогать
переходить улицу маленьким и стареньким, инвалидам.
- На улице пешеходам и водителям помогают лучшие друзья - дорожные знаки.
Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая
дорога, как надо ехать, что разрешается и то, что нельзя делать на дороге.
(Педагог рассматривает вместе с детьми дорожные знаки: предупреждающие,
запрещающие, указательные).

          Дидактическая игра «Собери  дорожный знак» (на липучках)
( пешеходный переход, въезд запрещен, осторожно дети, велосипедная дорожка,
подземный пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, место стоянки,
место ожидания автобуса)
Педагог читает четверостишие:
 На дороге трудностей так много, без сомненья.
 Но бояться нет у нас причин.
 Потому что правила дорожного движения
 Есть для пешеходов и машин
 И чтоб у всех было хорошее настроение,
 Соблюдайте дети правила дорожного движения!


Сегодня мы говорили об опасностях, которые ждут вас на улице и о правилах
дорожного движения.
А как вы думаете, нужны ли правила дорожного движения? Да конечно правила
нужно выполнять.
Чтобы вы их лучше запомнили, я дарю вам вот эту игру. Вы будите в неё
играть с остальными детьми в группе, а потом подарите детям младшей группы.