Использование мультимедийной продукции в процессе этнокультурного образования школьников
Автор: Томилина Людмила Ильинична (учитель, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Ёгвинская основная общеобразовательная школа")
Тип документа: Статья. Аудитория: Учителя. Дата публикации: 10.02.2015
Описание: Учителя коми-пермяцкого языка и литературы нашего округа сталкиваются с дефицитом дополнительного материала. Не секрет, что часто приходится пользоваться только учебником. Это приводит к более низкому усвоению знаний и, хуже всего, снижает интерес учащихся к изучению родного языка в современных условиях. Поэтому необходимо совершенствовать методику преподавания, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Томилина Людмила Ильинична 
МАОУ «Ёгвинская основная общеобразовательная школа»
Учитель русского  и коми-пермяцкого  языка и литературы

Использование мультимедийной продукции
в процессе этнокультурного образования школьников

         Среди основных целей и задач образования, определенных Национальной доктриной образования в Российской Федерации до 2025 года, ведущее место отведено задачам обеспечения системой образования исторической преемственности поколений, сохранения и развития национальной культуры. Отмечено, что государство в сфере образования обязано обеспечить:
– сохранение и поддержку этнической самобытности народов России, гуманистических традиций их культур;
– сохранение языков и культур малых народов Российской Федерации,  гармонизацию национальных и этнокультурных отношений.
          Возрождение духовной культуры народа, интереса к своей истории, бережного отношения к национальным традициям весьма актуально. Без знаний прошлого, без уважения к нему, без бережного сохранения великого наследия наших предков человек не может быть духовно богатым. 
 Найти нравственную основу для воспитания и развития подрастающего поколения можно в первую очередь в народных истоках. Это та точка опоры, которая складывалась веками, на протяжении столетий она была близка и понятна каждому россиянину.
         При подготовке  к урокам учитель плодотворно работает. На уроке нужно в полной мере раскрыть тему, используя дополнительный материал. Незаменимыми помощниками являются методички, учебники, интернет, ЦОРы. 
         Учителя коми-пермяцкого языка и литературы нашего округа сталкиваются с дефицитом дополнительного материала.  Не секрет, что часто приходится пользоваться только учебником. Это приводит к более низкому усвоению знаний и, хуже всего, снижает интерес учащихся к изучению родного языка в современных условиях. Поэтому необходимо совершенствовать методику преподавания, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий.
В процессе реализации проект «Выпуск диска «Жизнь и творчество Михаила Павловича Лихачева», который был выигран в окружном конкурсе проектов этнокультурной направленности в сфере образования. Почему  было решено участвовать в этом конкурсе?
В рамках учебных программ изучается биография основоположника коми-пермяцкой литературы Михаила Павловича Лихачева. Природа наградила этого человека множеством талантов: он занимался созданием коми-пермяцкого литературного языка, издавал учебники для школ, был преподавателем в школах и в педучилище, работал корреспондентом в газетах, переводил на коми-пермяцкий язык произведения русских писателей, писал стихи и рассказы, на его стихи написаны песни. Жизнь и творчество данного автора изучается в школе на уроках, факультативах, кружках. Учащиеся знакомятся с ним с 1 класса и углубленно изучают в следующих, старших классах. Диск о жизни и творчестве М.П.Лихачева необходим  учителям нашего района и округа при подготовке и проведении уроков. В него войдут и фотографии Михаила Павловича, его семьи, друзей, коллег, и письма, и документы, и тексты его произведений, интервью с внучатой племянницей М.П.Лихачева. 
             Весь материал распределен в разделы: биография и творчество Михаила Павловича Лихачева, статьи, выставки, уроки по жизни и творчеству М.П.Лихачева. 
           Первый раздел посвящен жизни Михаила Павловича. Рассматриваются основные вехи его жизни: детство, юность, семья, работа, автобиография. Второй раздел «Творчество М.П.Лихачева». Михаил Павлович предстает перед нами как детский писатель, переводчик, издатель учебников и букварей, журналист, как поэт и прозаик. Третий – статьи, выставки, уроки. В разделе можно найти информацию на организацию выставки по творчеству и жизни М.П.Лихачева, избранные статьи и уроки, посвящённые данному писателю. Нам кажется, что этого материала хватит, чтобы более полно раскрыть тему по биографии основоположника коми-пермяцкой литературы, нашего земляка Михаила Павловича Лихачева. 
            В целом, это одна из современных форм систематизации имеющихся иллюстративных, визуальных, письменных и других источников по творчеству писателя.
Данная мультимедийная продукция имеет преимущество перед традиционной книжной в возможности использования обучающимся звукового фона, иллюстративного материала, что обеспечивает новый режим восприятия художественного текста.


Литература:
Диск «Жизнь и творчество Михаила Павловича Лихачева», авт.-сост. Томилина Л.И.,2012.