Мой родной край
Автор: Хрункова Гульнара Магафуровна (Воспитатель, МБДОУ "ЦРР-детский сад" № 19 города Троицка Челябинской области)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Воспитателям детских садов. Дата публикации: 20.11.2014
Описание: «Родина для человека-самое дорогое и священное, без чего человек перестает быть личностью», В.А. Сухомлинский. Любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на благо, беречь ее богатства — начинает формироваться уже в дошкольном возрасте.



                                               Хрункова Гульнара Магафуровна
                                     МБДОУ «ЦРР — детский сад» №19 «Сказка».
                                                                          г.
                                                 Троицк Челябинской области.
                                                                Воспитатель.



           Проектная деятельность по краеведению в старшей группе
                           Тема: «Мой родной край»



Тема: « Мой родной край»
Сроки реализации: долгосрочный.
Возраст: дети старшей группы.

Актуальность темы:                             «Родина для человека - самое
дорогое и священное,

без чего человек перестает быть личностью».

                                           В.А. Сухомлинский.

Любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее,
желание трудиться на благо, беречь ее богатства — начинает формироваться
уже в дошкольном возрасте.
Любой уголок нашей страны неповторим. В одном городе множество заводов,
фабрик, высокие дома, широкие проспекты. Другой — славен своими
историческими памятниками. Одно село стоит на берегу большой реки, а другое
затерялось в глухой тайге, широко раскинулось в степи или на берегу моря.
Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким ему людям —
отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он гуляет, и вид из
окна квартиры, и детский сад, где он получает радость от общения со
сверстниками, и родная природа — все это Родина.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине — месту, где
человек родился.
«Родная земля и в горсти мила» - гласит народная пословица. Проект по
краеведению дает возможность использовать социально-культурную среду для
изучения природы, истории и культуры своего города и края, его
замечательных людей.
Поэтому необходимо вести работу по формированию у ребенка чувства любви к
Родине, воспитания у него эмоционально-положительного отношения к тем
местам, где он родился  и живет; развивать умение видеть и понимать красоту
окружающей жизни; желание узнать больше об особенностях природы и истории
родного края необходимо и актуально.

Цель проекта:
- развитие ребенка посредством знакомства с родным краем, воспитание
гражданина, через региональный компонент.
- воспитание чувства гордости за свою малую Родину.
- разработать цели занятий на формирование знаний о родном крае ( история
возникновения Южного Урала, о природе, о коренных жителях, о
достопримечательностях, о людях).
Задачи проекта:
- формировать представления о маленькой Родине как месте, где человек
родился, маленьким гражданином которой он является.
- воспитать интерес и чувство уважения к замечательным людям Южного Урала.
- расширять краеведческий кругозор на основе доступного материала.
- развивать речь, мышление, воображение, умение анализировать и сравнивать.
- ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.


                 Перспективное планирование по  краеведению.

|           |            |Содержание   работы            |    Примечание       |
|Месяцы     |Тема        |                               |                     |
|   Сентябрь| « Я живу на|1.Знакомство с гербом, флагом, |1. Рассматривание    |
|           |Южном Урале»|Челябинской области.           |фотоальбома «Южный   |
|           |            |2. Знакомство с гимном         |Урал»                |
|           |            |Челябинской области.           |2.Выучить с детьми   |
|           |            |3. Показать расположение       |гимн Челябинской     |
|           |            |Челябинской области на карте и |области.             |
|           |            |глобусе.                       |3. Иллюстрации города|
|           |            |                               |Челябинска и его     |
|           |            |                               |областей.            |
|           | "Моя       |1. Знакомство с гербом, флагом |1. Рассматривание    |
|Октябрь    |маленькая   |города Троицка.                |иллюстраций о городе |
|           |Родина»     |2. Знакомство с гимном города  |Троицке.             |
|           |            |Троицка.                       |2. Презентация к НОД |
|           |            |3. НОД «Мой родной город»      |« Мой родной город». |
|     Ноябрь|"Природа    |1. Составление альбома о       |1.Рассматривание     |
|           |Южного      |животных Южного Урала.         |иллюстраций природы  |
|           |Урала»      |2. Беседа «Заповедные места    |родного края.        |
|           |            |Южного Урала»                  |                     |
|           |            |3. Составление красной книги   |                     |
|           |            |Южного Урала.                  |                     |
|           |"Народы     |1.Беседа « Народы Южного       |1.Иллюстрации народов|
|Декабрь    |Южного      |Урала».                        |Южного Урала.        |
|           |Урала»      |2. Сделать вместе кукол в      |2. Просмотр          |
|           |            |народных костюмах народов      |презентации « Русская|
|           |            |Южного Урала.                  |изба»                |
|           |            |3. Презентация «Русская изба»  |                     |
|           |"Уральский  |1. Знакомство с творчеством    |1. Выставка сказов П.|
|Январь     |сказатель-  |уральского писателя.           |П. Бажова.           |
|           |П.П. Бажов  |2. «Серебренное копытце» чтение|2.Выставка рисунков  |
|           |( вечер     |сказки.                        |по сказам П.П.Бажова.|
|           |посвященный |                               |                     |
|           |писателю)   |                               |                     |
|           |"Творчество |Знакомство с троицким          |Посещение выставки   |
|Февраль    |художника   |художником и его картинами     |Н.С.Левшича.         |
|           |Н.С.        |                               |                     |
|           |Левшича»    |                               |                     |
|       Март|«Творчество |1.Беседа о мастерах Южного     |1. Рассматривание    |
|           |Южно        |Урала.                         |иллюстраций «Росписи |
|           |уральских   |2. Рассматривание «уральской   |уральских мастеров». |
|           |мастеров»   |росписи».                      |2. Изготовление      |
|           |            |3. «Уральская роспись в        |росписи в технике    |
|           |            |квиллинге»                     |квиллинг.            |
|           |"Достопримеч|1.Экскурсия к памятнику        |Выставка фотографий  |
|Апрель     |ательности  |Неплюева.                      |достопримечательности|
|           |города      |2. Беседа-презентация «        |города Троицка.      |
|           |Троицка»    |Достопримечательности нашего   |Презентация «Ах это  |
|           |            |города»                        |солнечный, родной    |
|           |            |                               |край».               |
|           |Заключительн|Закрепление и обобщение        |Сделать выставку «Наш|
|Май        |ое занятие  |пройденного материала в виде   |дом - Южный Урал».   |
|           |«Что мы     |викторины.                     |                     |
|           |знаем о     |                               |                     |
|           |родном крае»|                               |                     |