Конспект занятия с детьми дошкольного возраста на тему «Там и тут, там и тут одуванчики цветут»
Автор: Шарюкова Раиля Шамиловна (Воспитатель , МАДОУ №414)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Дети 2- младшей группы. Дата публикации: 07.06.2014
Описание: Представлен конспект занятия с детьми дошкольного возраста; главная цель занятия - воспитывать у детей заботливое отношение к природе, добрые чувства к окружающим.






                                                    Шарюкова Раиля Шамиловна

                                                                  МАДОУ №414
                                                                 Воспитатель






           Конспект занятия с детьми дошкольного возраста на тему

                  «Там и тут, там и тут одуванчики цветут»




        Цели занятия:

        -  Сформировать у детей представления об одуванчике.
        -  Развивать наблюдательность.
         - Развивать речь детей, обогащать словарный запас.
         - Развивать мелкую моторику пальцев рук.
         - Развивать интерес к коллективным работам.
        -  Воспитывать у детей заботливое отношение к природе, добрые
        чувства к окружающим, желание эмоционально откликаться на красоту
        окружающей природы.
        Оборудование: Лисичка; одуванчик  грустный и  одуванчик веселый;
        поляна. Предметы: кувшин с водой, тучка, солнышко, пила, нож, ваза,
        ножницы, лопата, лейка;  стол для пособия; для
        рисования: тонированная бумага, картофельные штампы, вода, гуашь
        жёлтого цвета, влажные салфетки.
        Предварительная работа:
        Наблюдения за весенними явлениями в природе.
        Рассмотрение иллюстраций с изображением одуванчиков.
        Рисование, лепка одуванчиков.
        Заучивание стихотворений об одуванчике.



        Связь с другими занятиями и видами деятельности:
        Беседа о построении  одуванчика.
        Физкультминутка «Одуванчик».
        Пальчиковая игра «Цветки».
        Дыхательное упражнение. 
        Коллективная работа «Золотой луг» –  рисование.


                                 ХОД ЗАНЯТИЯ
        Воспитатель: К нам в раскрытое окно влетел этот воздушный шарик
        (показывает). Он рассказал мне, что пролетая над лесной полянкой, он
        видел, как лисичка рвала одуванчики. Что же нам делать?
        Дети: Надо спешить и лисичке объяснить, что нельзя рвать цветы.
        Воспитатель: Не будем терять время, отправимся в путь.
        (Дети приходят на полянку и видят, что все цветы сорваны).
        Воспитатель: Зачем же ты сорвала все одуванчики? Она молчит, опустил
        голову, понимает, что поступила неправильно.  Дети, объясните ей,
        почему нельзя рвать цветы.
        Дети: Они завянут,  опустеют все поляны и не будет красоты.
        Воспитатель: Правильно! На цветы слетаются пчёлы и осы, шмели и
        бабочки полакомиться сладким нектаром. В пушистых лепестках ночуют
        букашки, жучки, потому что на ночь цветы закрывают свои головки и
        насекомым там тепло и уютно.
        Лисичка: Простите меня, я больше не буду рвать цветы. Я побегу всем
        лесным друзьям расскажу, что нельзя рвать цветы.


        Беседа о строении одуванчика
        Воспитатель:
        Сорвала лиса цветок,
        Вот головка, вот глазок,
        Вот зелёный листок,
        Вот зелёный стебелёк
        Дети, посмотрите, как называется это растение? 
        Дети: Одуванчик


        Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим, что есть у одуванчика?
        Дети: Стебель (ответы сопровождаются показом). 
        Воспитатель: Скажите, какой стебель: длинный или короткий?
        Дети: Длинный.
        Воспитатель: Стебель толстый или тонкий?
        Дети: Тонкий.
        Воспитатель: Гладкий или шершавый?
        Дети: Стебель гладкий.
        Воспитатель: Да, стебель у одуванчика длинный, тонкий, гладкий,
        похож на трубочку; он может легко поломаться. А что ещё есть у
        одуванчика?
        Дети: Листочки.
        Воспитатель: Правильно, листочки. Какие листочки у
        одуванчика? (Воспитатель обобщает ответы детей: зелёного цвета,
        мягкие на ощупь, по форме напоминают ёлочку, краешки листочков
        резные). Что ещё есть у этого растения?
        Дети: Желтые цветочки.
        Воспитатель: Правильно, удивительные красивые цветочки жёлтого
        цвета.


        Физкультминутка «Одуванчик»
        Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно поднимаются)
        Стебель тоненький, как пальчик.
        Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны)
        На поляну налетит,
        Все вокруг зашелестит. (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)
        Одуванчика тычинки
        Разлетятся хороводом (Берутся за руки и идут по кругу)
        И сольются с небосводом.


        Воспитатель: Как вы думаете, хорошо этот одуванчик себя чувствует
        или плохо? 
        Дети: Плохо.
        Воспитатель:  По каким признакам вы определили, что он нуждается в
        помощи?
        Дети: У него грустное лицо, он плачет.
        Воспитатель: Давайте попробуем помочь одуванчику. Посмотрите, на
        столе лежат предметы. Какие из них помогут одуванчику стать весёлым?
        Воспитатель предлагает рассмотреть предметы на столе: кувшин с
        водой, тучку, солнышко,  пилу, нож, вазу, ножницы, лопату, лейку. 
        Дети выполняют задание и объясняют, почему они выбрали именно эти
        предметы. Ставят одуванчик в вазу, подливают из кувшина воду.
        Воспитатель незаметно для детей «изменяет выражение лица у
        одуванчика».
        Воспитатель: Молодцы! Вы отлично знаете, как помочь одуванчику,
        чтобы у него изменилось настроение. Посмотрите, он улыбается.
        Воспитатель: Вечером, когда солнышко уходит спать, одуванчик
        закрывает свои лепесточки и тоже засыпает. А утром, чуть только
        солнышко появится на небе, цветки просыпаются и подставляют свои
        нежные лепестки его тёплым лучам. Давайте сейчас представим, что
        наши маленькие нежные пальчики – это цветочные лепестки.
        Наш цветочек ещё спит, его лепестки закрыты.




        Пальчиковая игра «Цветки»
        Наши жёлтые цветки
        Дети соединяют чуть согнутые ладони – «бутон».
        Распускают лепестки.
        Разводят пальцы в сторону, запястья соединены – «раскрылся бутон».
        Ветерок чуть дышит,
        Тихонько дуют на «цветок».
        Лепестки колышет.
        Покачивают «цветком».
        Наши жёлтые цветки
        Закрывают лепестки.
        Соединяют пальцы рук – вновь «бутон».
        Головой качают,
        Покачивают «бутоном» вправо-влево
        Тихо засыпают.
        Сомкнутые соединённые ладони складывают в кулачки – «цветки спят».
        Утром ранним все цветки
        Вновь делают «бутон», постепенно поднимают его вверх – «тянется к
        солнцу».
        Вновь распустят лепестки.
        Разводят пальцы рук в стороны.
        Воспитатель: Посмотрите, как красив одуванчик! Как вы думаете, на
        что он похож?
        Дети: На солнышко.
        Воспитатель: Чем же этот цветок похож на солнце? 
        Дети: Он такой же круглый и жёлтый.
        Воспитатель: А вот этот цветок совсем не жёлтый. (Воспитатель
        показывает одуванчик, на котором вместо жёлтых лепестков уже
        созревшие семена – белые пушинки.) Дети, как вы думаете, это
        одуванчик?
        Дети: (Ответы детей)
        Воспитатель: Это тоже одуванчик. Но у него вместо красивого желтого
        цветочка появились белые пушинки – семена. Ветер дунет неосторожно –
        облетит одуванчик мой. Подуйте как ветерок – пусть летят пушинки
        далеко, далеко.


        Дыхательное упражнение – дети делают вдох и выдыхают, сложив губы
        трубочкой –  воспитатель показывает. Семена одуванчика разлетятся и
        из них вырастут новые одуванчики. Одуванчики растут везде: в лесу,
        на лугу, во дворе и у нас на участке их много. Они очень красивы на
        зелёной травке.
        Воспитатель: Дети, лисичка оборвала все одуванчики, и луг стал
        пустой. Я предлагаю вам снова превратить наш зелёный луг в
        «золотой». Мы возьмём штампы и нарисуем одуванчики.
        Коллективная работа «Золотой луг» –  рисование на тонированной
        зелёной бумаге одуванчиков (картофельный штамп).
        Воспитатель: Посмотрите, как красиво – на зелёном лугу распустились
        жёлтые одуванчики!


        Подведение итогов
        На зеленой траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много,
        но не стоит их срывать. Одуванчики не будут долго стоять в вазе, они
        поникнут. А венок из одуванчиков быстро потеряет свою красоту.
                                  Чтоб цветы могли цвести
                                                                         И
        сады, и реки.
                                                                         Все
        живое берегите
                              Вы на этом свете