Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 05. История  стилей в костюме для специальности среднего профессионального образования: 29.02.04  Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Автор: Яновская Людмила Александровна (преподаватель, ГБПОУ КК КПТ г. Краснодар)
Тип документа: УМК. Аудитория: Преподаватели общепрофессиональных дисциплин. Дата публикации: 05.06.2015
Описание: Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 История стилей в костюме разработана на основе основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС (приказ Министерства образования и науки № 534 от 15.05.2014г. зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 26.06.2014г №32869), укрупненная группа специальностей 29.00.00 Технология легкой промышленности.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ 
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение 
Краснодарского края
«Краснодарский политехнический техникум» 







 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
ОП. 05.  ИСТОРИЯ  СТИЛЕЙ В КОСТЮМЕ

для специальности среднего профессионального образования:
29.02.04  Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
























2014г.



СОДЕРЖАНИЕ































ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.05 История стилей в костюме составлена на основе ФГОС по специальности 29.02.04  Конструирование, моделирование и технология швейных изделий.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
	Учебная дисциплина ОП.05 История стилей в костюме относится к профессиональному циклу, общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы
Программа предусматривает изучение исторического процесса возникновения и развития различных форм костюма на примере наиболее ярко выраженных стилей разных эпох и народов.
При рассмотрении особенностей костюма разных эпох и народов программой предполагается выделение характерных черт эстетического идеала человека, стилевых признаков искусства и их связи с историческим периодом и традициями народа.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
	В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах и стилях;
- проводить анализ исторических объектов
	В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основные характерные черты различных периодов развития предметного мира;
- современное состояние моды в различных областях швейного производства.
В результате освоения учебной дисциплины у обучающихся актуализируется формирование общих и профессиональных компетенций, включающих в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1 Создавать эскизы новых видов и стилей швейных изделий по описанию или с применением творческого источника
П.К. 4.4.Организовывать работу коллектива исполнителей

1.4.  Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 67 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 45 часов;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
	2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы




2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины    История изобразительного искусства




		


 
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие учебного кабинета с учебно-наглядными пособиями.

Оборудование учебного кабинета: телевизор, DVD-проигрыватель, ноутбук, планшеты с репродукциями и фотографиями.

3.2.Информационное обеспечение обучения

Основные источники:
Комиссаржевский Ф.Ф. История костюма - М., АСТ. 2010
Плаксина Э.Б. История костюма. Стили и направления: учеб пособие для сред. проф. обучения / Э.Б. Плаксина, Л.А. Михайловская, В.П. Попов; под ред. Э.В. Плаксиной. - М.: Академия, 2009.
Дополнительная литература
Брун, М.Тильке История костюма от древности до Нового времени. - М., ЭКСМО, 2001.
Ермилова Д.И. История домов моды - М, Академия, 2003.
Захаржевская Р.В. История костюма от античности до современности.- М., Рипол-классик, 2007.
Блейз А. История в костюмах. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.
Зборовский Е.М.. По законам красоты. - М.: Советская Россия, 1988.
История костюма/ В. Браун, М. Тильке - М.: ЭКСМО, 1995.
Киреева Е.В. История костюма. - М., Просвещение, 1989.
Каминская Н.М. История костюма: Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений швейной пром-сти. - М.: Легкая индустрия, 1977.
Киреева Е.В. История костюма. - М.: Просвещение, 1976.
Кирсанова Р.М. Костюм в русской художественной культуре 18- первой половины 20 в.в.: Опыт энциклопедии/ Под. ред. Т.Г. Морозовой, В.Д. Синюкова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1995.
Мерцалова М. Н. Костюм разных времен и народов. В 4-х томах. Т.1. - М.: Академия Моды, 1993.-543 с.
Мерцалова М.Н. Костюм разных времен и народов. Т. 1-4. - М.: АО "Академия моды", 1993.
Неклюдова Т.П. История костюма. Учебник для Вузов- Ростов-н-Д, Феникс, 2004
Орлова Л.В. Азбука моды. - М., Просвещение, 1988.
Пармон Ф.М. Композиция костюма. Одежда, обувь, аксессуары. Учебник для вузов. - 2-е изд. - М.:Легпромбытиздат, 1997. - 318 с.
Пармон Ф.М. Европейский костюм: стили и мода. - М., 1982.
Пармон Ф.М. Композиция костюма. - М., Легпромбытиздат, 2002.
Пармон Ф.М. Русский народный костюм - М, 2000.
Современная энциклопедия. Мода и стиль. - М.: Аванта+: АСТ, 2007.
Стриженова Т.К. Развитие искусства советского костюма. - М., 1971.

Интернет ресурсы
www.artprojekt.ru
www.smallday.ru
www.krugosvet.ru
www.iso.gogol.ru
www.list.mail.ru
www.arttrans.com
www.artlib.ru



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.