Открытый урок по русскому языку по развитию речи "Мини - сочинение о маме"
Автор: Гусейнова Татьяна Викторовна (учитель начальных классов, ГБОУ СОШ №773 города Москвы)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 05.06.2015
Описание: Урок был проведён для коллег школы .На уроке дети по плану и опорным словам в нужной последовательности написали замечательные сочинения о маме.Была создана атмосфера. где дети показали чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку – маме.


                                                Гусейнова Татьяна Викторовна
                                                 ГБОУ СОШ №773 города Москвы
                                                   Учитель начальных классов


       Открытый урок по русскому языку в 3 классе  ( УМК Л.В.Занкова)


  Тип урока: Творческая мастерская

  Тема урока:  Развитие речи. Написание мини-сочинения  про  маму.


Цель:

1. Формировать умения отбирать материал к сочинению в соответствии с
главной мыслью.
2. Учить детей писать сочинение по плану и опорным словам в нужной
последовательности, учить использовать языковые средства в соответствии со
стилем речи.
3. Развивать устную и письменную речь учащихся.
4. Воспитание у  младших  школьников  чувства  уважения  и  любви  к  самому
близкому, верному, преданному человеку – маме.

Оборудование:  презентация к уроку, чтение подготовленных  стихов о маме.


1.Организационный момент. Ситуация вхождения в урок.

Учитель:
Глубоко вздохнем, выдохнем и улыбнемся друг другу.
Я рада видеть вас в отличном настроении.
Начинаем наш урок русского языка.

Мы побываем сегодня на уроке в творческой мастерской.

   Послушайте стихотворение  С.  Баруздина про слова:

   слайд №1
Слова бывают разные.

Слова бывают всякие,
Слова бывают ясные,
Твердые и мягкие.
Слова бывают смелые,
Упрямые, суровые.
Но непременно ДЕЛО
Стоит за каждым словом.

2.Запишите самые главные слова для вас. Ситуация  выбора.

    1). Дети пишут слова самостоятельно.
    2). Зачитывают слова , не повторяясь.
Учитель пишет на доске:

Мама
Папа
Школа
Родители
Жизнь
Любовь
Ответственность
Красота

Учитель : А какое слово самое дорогое из этих слов? Почему?
Дети:  МАМА-так как она дает нам жизнь!!!
Учитель : Послушайте , как красиво о маме говорит писательница Зоя
Воскресенская: «Самое прекрасное слово на земле - МАМА! И сколько бы тебе
не было лет, тебе  всегда нужна мать, ее ласка, взгляд. И чем больше твоя
любовь к маме, тем радостнее и счастливее жизнь! (УЧИТЕЛЬ ДЕЛАЕТ ПАУЗУ)

3). Подчеркни это слово любимым цветом
  (Дети подчёркивают самостоятельно)


3. Послушайте стихотворение о маме Сергея Казакова:
               слайд №2
Нет мире слов прекраснее , чем это,
Оно слетает первым с наших уст.
И столько в нем тепла, добра и света,
Что без него мир холоден и пуст.
Учитель : - Как вы понимаете вторую строчку стихотворения?
Учитель : - А последнюю?

4. Звучит музыка!!! Рисунок.  (песня «Моя мама лучшая на свете»)

Учитель : - Закройте глаза, вспомните маму и подумайте, что  могли
нарисовать про свою маму? С чем или с кем могли бы ее ассоциировать?
( Дети рисуют рисунок)  Ситуация выбора.
 Музыка заканчивается.
Учитель : Что нарисовали?(солнышко ,ромашку, розу, тюльпан…)
( Дети рассказывают, что нарисовали и доказывают почему)

5. Запишите слова , которые ассоциируются со словом –МАМА!


(Дети пишут слова самостоятельно)
Проверка написанных слов.

Учитель пишет на доске:

солнце
любовь
 радость
счастье
жизнь
ласка
доброта
тепло
цветы
букет роз
Учитель :   Подчеркните самое красивое слово!

6.Соня Максимова читает стихотворение « Не обижайте матерей!»
Учитель : Какая главная мысль этого стихотворения?

(Как бы нас мама не наказывала , на нее нельзя обижаться)

7.Закончи предложения:
              слайд №3
Моя мама самая…..      (лучшая, красивая, добрая, ласковая)
Глаза у нее…          (добрые, как бриллианты сияют)
Руки у мамы…        (нежные , золотые)
А сердце мамы…. (доброе, любящее, самое доброе)

8.Чтение учителем отрывка В.А.Сухомлинского «Материнские глаза»

В.Сухомлинский « Материнские глаза»
Я закрываю глаза и вижу глаза материнские. Где бы я ни была, о чем бы ни
думала — я вижу их везде. В них — и доброта, и ласка, и любовь. Я
счастлива, когда у мамы радостные, добрые, улыбающиеся глаза. Вот я прихожу
из школы, мама посмотрит мне в глаза, глянет, как я иду, как смотрю — и все
видит, как у меня на душе, все ли у меня в порядке. А иногда в глазах
материнских грусть, тревога, печаль, смятение. Иногда — укор, обида... Я
отдала бы все свои радости, только бы в глазах материнских было
спокойствие, только бы она не горевала и не страдала. Материнские глаза —
это первое, что открылось мне в мире. Это первый лучик счастья и лучик
мысли. Отчизна начинается с материнских глаз.
Учитель : -Не зная автора , что о нём можно сказать?
Дети: - Он очень любил свою маму.
9. Учитель : Выпишите слова о маме, которые вам понравились?

Учитель пишет на доске: (доброта, ласка, любовь, спокойствие, лучик,
счастье)


10. Физкультминутка  про маму


 слайд №4
    • Дружно маме помогаем, -маршируем
    • Пыль повсюду вытираем, - движение руками по кругу
    • Мы белье теперь стираем, движение руками вправо и влево
    • И полы мы подметаем.  - движение руками вправо и влево
    • В магазин бегом бежим,  - бег на месте
    • На диване посидим.          –приседаем
    • Маму вечером встречаем, - разводим руками
    • Крепко-крепко обнимаем.- обнимаем себя

11.Искренние письменные  ответы на вопросы:
Учитель : Что хорошего вы сделали для своей мамы?
Дети: Помогаем ей…., хорошо учимся, дарим подарки….  .
Учитель : Чем огорчили ее?
Дети: Получали плохие оценки, обманул однажды, не выполнил просьбу мамы….
Учитель : В чем состоит счастье мамы?
Дети: Что мы у неё есть…

12. Чтение произведения В.А.Сухомлинского «Сказка о гусыне»
Учитель : Кто такая гусыня?
Дети: Мама гусей.
        В жаркий весенний полдень вывела  Гусыня  своих маленьких
жёлтеньких гусят на прогулку. Она впервые показывает деткам большой мир.
Этот мир был ярким, зелёным, радостным: перед гусятами раскинулся огромный
луг…Гусята были счастливы.
        Они забыли о матери и стали расходиться по огромному зелёному лугу.
Когда жизнь счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается
забытой. Тревожным голосом Гусыня стала созывать детей, но не все они
слушались. Вдруг надвинулись тёмные тучи, и на землю упали первые крупные
капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только
они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мать. И каждому из них
стала нужна мать: они подняли маленькие головки и побежали к ней.
        А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели
прибежать к матери. Она подняла крылья и прикрыла своих детей…
        Гусята слышали, как будто бы откуда – то издалека доносившийся
грохот грома, вой ветра и стук градин. Им даже стало весело: за
материнскими крыльями творится что –то страшное, а они в теплоте и уюте.
        Потом всё стихло. Гусятам захотелось поскорее на зелёный луг, но
мать не поднимала крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали:
выпускай нас, мама. Да, они не просили, а требовали, потому что если дитя
чувствует крепкую, сильную материнскую руку, оно не просит, а требует. Мать
тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери
изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась
расправить крылья, но не смогла это сделать. Гусята всё это видели, но мир
снова стал прекрасным, радостным и добрым, солнышко сияло так ярко и
ласково, пчёлы, жуки, шмели пели так красиво, что гусятам и в голову не
пришло спросить: «Что с тобой, мама?» И только один самый маленький  и
слабый гусёнок подошёл к матери и спросил: «Почему у тебя изранены крылья?»
 Она тихо ответила, как бы стыдясь своей боли: «Всё хорошо, сын!»
жёлтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива.

Учитель : В чем смысл этой сказки? ( Счастье матери , что дети бегали по
траве)

13.Представьте себе цветочную поляну. У вас на парте лежат цветочки. Вы
должны для своей любимой мамочки написать желание!


 Дети подходят к доске и клеят свои желания.

14.А теперь прочитайте внимательно свои записи и выберите тему своего мини-
сочинения.

                                слайд № 5
                            План сочинения
1.Вступление.
    Моя мама самая…..
2.Основная часть.
   Глаза: ясные, чистые, добрые, лучистые, чудесные, , словно звёздочки
горят, озаряя всё вокруг.
  Улыбка: красивая, милая, обаятельная.
   Голос: самый добрый и родной, нежный и ласковый, как первый весенний
ручеёк.
 Руки: добрые и ласковые, тёплые, нежные, красивые, , устали не знают,
приласкают, обогреют, всё умеют.
  Сердце: верное и чуткое, неравнодушное, в нём никогда не гаснет любовь.
3.Заключение.
    • Я люблю ….

Учитель : Посмотрите внимательно на план сочинения.
- Выберите тему своего сочинения.
- Прочитайте все,что вы написали во время урока.
  -Перед вами план вашего рассказа.
- Сколько частей?1,2,3.
-Не забываем про красную строку!
 -Не забудьте написать красиво и грамотно, чтобы маме было приятно
прочитать о     себе и порадоваться за вас.
Удачи всем!

14.Самостоятельное написание мини-сочинения.

15. Желающие дети могут  прочитать свое сочинение.

16. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
                               слайд №6
Придумать стихотворение  про маму со словами:
уважаю
помогаю
поздравляю
желаю

17.Рефлексия:
                           слайд №7
 Закончите любое из предложений:
Я сегодня узнал:
Мне было интересно:
Мне хотелось бы ещё:
Мне было трудно:
Я расскажу родителям:



                      Список использованной литературы:

1. Н.В. Нечаева. Русский язык .3 класс. Издательский дом Фёдоров.
Издательство. Учебная литература ,2011.
2.В.А.Сухомлинский . Рассказы .Материнские глаза . Сказка о гусыне.
3.С.Баруздин . Стихотворение . Слова бывают разные.
4.С.А.Есенина . 50 мини-сочинений.  3 класс. Издательство. Грамотей , 2004.
5. З.Воскресенская . Рассказ. Мама.
6.С. Казаков . Стихотворение . Нет в мире слов…