Стартовая диагностическая метапредметная работа в 5 классе
Автор: Мамаева Марина Викторовна (зам.директора по УР, МКОУ "Усть-Салдинская СОШ" с. Усть-Салда Верхотурского района Свердловскойобласти)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя основной школы, методисты. Дата публикации: 07.07.2015
Описание: Стартовая диагностическая метапредметная работа в 5 классе, позволяющая проверить метапредметные УУД в начале обучения в основной школе.

Мамаева Марина Викторовна 
МКОУ "Усть-Салдинская СОШ" 
с.Усть-Салда Верхотурского района Свердловской области
Зам.директора по УР

Стартовая диагностическая метапредметная работа в 5 классе



Шкала перевода баллов в оценку




ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙ ЗАДАНИЯ И ИНСТРУКЦИИ К НИМ


Желаю успеха в работе!



ЧАСТЬ 1
При выполнении заданий 1 – 10  в строке ответов отметь  номер, который соответствует номеру выбранного тобой  ответа

1. Наше село Усть-Салда было основано стрельцом Нифонтовым в 1624 году. В прошлом году мы отмечали славный юбилей села.  Сколько лет нашему селу исполнится в 2015 году?
 1) 390  лет;   	 2) 400 лет;	      3) 391 год;		4) 401 год
Ответ______________

2. Храм, построенный в нашем селе, носит имя святых первоапостольных Петра и Павла. День села  по многолетней традиции отмечается в Петров день. Когда отмечается день села?
1) Петров день – 12 июля;   	 2) Ильин день – 2 августа;	      3) Павлов день - 28 июня;		4) Покров – 21 ноября
Ответ______________

3. Для строительства нашего храма на берегу реки Салды мастерами вручную  было изготовлено  75 860 кирпичей. 
Округлите до тысяч: 75 860
1) 758                       2)75                       3) 75000                        4) 76000
Ответ______________

4. Составьте уравнение для решения задачи:
Четыре зажиточных жителя села  пожертвовали на кованые ворота и забор вокруг храма одинаковые суммы денег, размером  х  руб. каждая,  а купец  Михаил Путимцев  благословил в три раза большую сумму, чем каждый из них. Всего собрали все  вместе 750 рублей. Какую сумму  пожертвовал  каждый  зажиточный человек?
 1) х + 300 = 750  	2) 304х = 750       3) 750 : х + 4 = 300	4) 4х + 300=750
Ответ______________

5. Село Усть-Салда было основано  в 1624 году. Храм Петра и Павла был освящен на 271 год позже. А Усть-Салдинская школа приняла детей на 10 лет позже постройки храма. В каком году будет отмечаться 110 -летний юбилей нашей школы?
1)2014 г.     2) 2015 г.    3)2018 г.    4) юбилей уже прошел
Ответ:______________________

6. Село Усть-Салда получило свое название от слова «устье». Какое лексическое значение имеет слово «устье»?
1) начало реки        2) место, где одна река впадает в другую      3)  повороты реки  
          4) глубокие места на реке
Ответ:______________________

7. Посчитайте количество букв и звуков в слове «устье». Укажите правильный ответ.
1) 5 букв, 6 звуков            2)  5 букв, 4 звука          3)  5 букв, 7 звуков   
4) количество букв и звуков одинаковое
Ответ:______________________

8. Наше село окружает три реки: Юконка, Салда, Тура.  Перед Вами таблица измерений дины наших рек.
     
Расположите объекты в порядке возрастания их  протяженности
Тура, Юконка, Салда                 2) Салда, Тура, Юконка      3) Салда, Юконка, Тура          4) Юконка, Салда, Тура
Ответ:______________________

9. Для флоры Среднего Урала характерны определенные деревья и кустарники.  Какие деревья и кустарники   НЕ  растут в нашей местности?
береза, осина, черемуха           2) калина, черемуха, боярышник      
3)  дуб, клен, вяз                            4) ель, сосна, лиственница
Ответ:______________________

10. На лесном озере Уклон водятся только четыре вида рыб. Какая из рыб во взрослом возрасте имеет самый большой вес?
1)  сорожка                2) щука      3) карась         4) плотва


ЧАСТЬ 2
При выполнении заданий  11-20 запиши ответ словами или цифрами в строке ответа.    При  необходимости сделай рисунок или выполни подчеркивание прямо в тексте.

11. Маша и Коля ходят в одну и ту же Усть-Салдинскую школу. Маша живет в трех километрах от нее в д.Рычкова, а Коля в пяти в д.Бочкарева.  Дома Маши, Коли и школа расположены на одной прямой.  На каком расстоянии друг от друга живут Маша и Коля? Сделай рисунок к задаче.

12. Столица нашей Родины –Москва, основана в 1147году, а наш районный центр Вехотурье -  в   1597 году. Какой город старше и на сколько веков? Ответ запиши римскими цифрами.
Ответ:______________________

13. Рассмотри таблицу. Используя  архивные данные, составь рассказ о количестве населения нашего села в разные годы. Ответ запиши 1-2 предложениями. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.  Раздели указанных животных на группы по способу их питания, заполни таблицу:

Медведь, комар, блоха, карп, сокол, кузнечик, слон, крокодил



15.  Отметь верное утверждение.
 
1) Можно определить род имени существительного, если известно, что при написании оно заканчивается на -чь.    Запиши два слова, которые доказывают твой ответ. _________________________________________________ _________________ 

2) Можно определить род имени существительного, если известно, что при написании оно заканчивается на -ль.    Запиши два слова, которые доказывают твой ответ. _________________________________________________ _________________ 

3)Можно определить род изменяемого имени существительного, если известно, что при написании оно заканчивается на -о.    Запиши два слова, которые доказывают твой ответ. _________________________________________________ _________________ 



16. Закончи высказывания:

Звери, которые кормят молоком своих детенышей,  это _______________________ 
Животных, которые питаются другими животными, называют _________________ 
Растения, которые живут в дикой природе, называются _____________, а растения, которые выращивает человек, называются ___________________. 
Планеты Земля, Марс, Венера входят в ________________________.

17. Переделай диалог в рассказ от лица автора. Ответ запиши одним предложением.
Мышка 
— Мышка, мышка, что не спишь, 
Что соломою шуршишь? 
— Я боюсь уснуть, сестрица, 
Кот усатый мне приснится. 

____________________________________________________________________________
18. Расставь знаки препинания.
Быстро зайчишка бегает не каждая собака его догонит в зарослях спит прячется от хищника из лесу в поле скачет кормиться. 

19. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое.
Вдруг солнышко спряталось за набежавшее облако.

20. Если ты не знаешь значение слова, какой словарь тебе поможет? Напиши название словаря.

Ответ    ______________________



ЧАСТЬ 3
Прочитайте тексты. Выполните задания, запишите ответы словосочетаниями  и предложениями.
Как люди погубили реку Салду

        До середины 50-х годов прошлого века ничто не предвещало этой беды. Река Салда  текла себе спокойно, веснами разливаясь по заросшим берегам, летом перекатываясь на камушках, зимой прячась под толстое ледяное покрывало.
        В 1957 году в Красноуральске, что находится вверх по течению реки, построили алюминиевый завод. Никаких очистных сооружений у него  тогда в помине не было. И стали сбрасывать отходы производства, особенно ядовитый аммиак, прямо в реку. Разноцветными красками, удушающими запахами, бело-желтой пеной «украсилась» Салда. Все живое в ней погибло: рыба, раки, водные растения. По когда-то богатым  растительностью берегам на многие километры все вытравилось: не стало травы на покосах, птицы не садились на черную, как пепел, землю,  и звери к ней не подходили на водопой.  Земля на берегах напоминала пластилин, который никак не отмывался от рук. Непригодна стала речка и для хозяйственных нужд: ни белье прополоскать, ни воды на поливку набрать, ни скот пасти. Да и купаться в ней было опасно: того и гляди подцепишь какую-нибудь заразу.
         В 70-е годы стали строить на заводе очистные сооружения. А река, словно не доверяя людям, долго не могла выздороветь. Только через несколько лет стали мертвые берега затягиваться березняком и осинником, поросли травой. Вода стала темно-коричневой, как раньше, в ней появилась рыба. Ребятишки с удовольствием купались в Салде. Река стала жить.
        Но нет ей покоя: раза два в год нет-нет да и спустят в реку ядовитые отходы, когда очистные сооружения не справляются с ними. И опять умирает река Салда.

Лесная  басня

На берегу красавицы Салды-реки                                    
Однажды встретились Лисята-рыбаки. 
-Ух, ты, вода какая разноцветная!
И пену белой шапкою несет,
Воняет жутко, берега облепливая, 
а рыба белым брюхом вверх плывет.
Лисята очень сильно испугались,
Помочь несчастным рыбкам попытались:
-Кто нашу речку погубил:
И рыбу, и растения убил?
-В наш равнодушный беспокойный век
Такое может только человек!
Мораль чиста, как капля родника:
Спасенья просит бедная река!
Опомнись, человек, помочь спеши – 
Тяжелый камень упадет с души!

21. Запиши, какая тема объединяет данные тексты.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

22. Как  ты понимаешь смысл пословицы  Не плюй в колодец, пригодится воды напиться. Как эта пословица связана с текстами. Запиши свое мнение 3-4 предложениями.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за работу!