Самоанализ работы учителя русского языка и литературы, классного руководителя
Автор: Шакмаева Тамара Александровна (учитель русского языка и литературы, классный руководитель, ОГКОУ "Школа-интернат №16" города Ульяновска)
Тип документа: Другое. Аудитория: Учителя русского языка и литературы, классные руководители. Дата публикации: 12.10.2015
Описание: Представлена форма самоанализа работы за учебный год учителя и классного руководителя. Может быть полезна для педагогических работников.


Шакмаева Тамара Александровна 
ОГКОУ "Школа-интернат №16" города Ульяновска
Учитель русского языка и литературы, классный руководитель

Самоанализ работы учителя русского языка и литературы, классного руководителя 7 А класса Шакмаевой Т. А. 
за 2014-2015 учебный год
1.Самообразование.
Тема самообразования: «Особенности организации учебной деятельности на уроках русского языка и литературы в классах специального коррекционного обучения»
Над данной темой работаю третий год. За этот год  подготовлены выступления на МО словесности, на педагогическом совете школы,  оформлены карточки для индивидуальной работы  учащихся 7  классов на уроках русского языка, оказана консультативная помощь учащимся, испытывающим затруднения в организации учебной деятельности на уроке, опубликован конспект урока русского языка в 7 классе  коррекционной школы на тему «Самостоятельные и служебные части»  на образовательном портале «Учительская копилка», создан  личный сайт в «Социальной сети работников образования»  и опубликована статья «Виды контроля на уроках русского языка в коррекционной школе», пройдены курсы повышения квалификации, позволившие   повысить уровень собственного профессионального мастерства, углубить знания по теме самообразования, что способствовало распространению опыта работы среди коллег, подготовке материалов к публикации.
 В следующем учебном году планирую продолжить работу по данной теме самообразования.
Результаты качества успеваемости учащихся по русскому языку и литературе
3.  Индивидуально – групповая коррекционная работа с учащимися
3.1. Индивидуальная работа с  учащимися, имеющими  сложную структуру дефекта.
Класс: 7 А
Количество учащихся имеющих сложную структуру дефекта: 2 ( Тюрин Д., Захаров М.)
Обучающиеся, с которыми проводилась работа: 2 ( Тюрин Д., Захаров М.)
Формы проведённой работы: индивидуальные консультации, практические занятия по отработке каллиграфических навыков, техники чтения, расширению словарного запаса,  расширению кругозора, работа  по   закреплению навыков организации учебной деятельности на уроке. 
Работа с родителями: индивидуальные консультации, беседы, практические занятия.
Вывод. Регулярные коррекционные занятия по русскому языку и литературе, совместная работа педагога с родителями, психологической службой школы, медицинскими работниками дает положительный результат. Для закрепления положительной  тенденции необходимо продолжить работу  в этом направлении в 2015/2016 уч. году.
3.2. Коррекционная  работа с детьми, требующими психолого-педагогической коррекции:
Индивидуально-групповые коррекционно-развивающие занятия в 7-х классах  и  9 –ом классе проводились регулярно, в соответствии с планом индивидуально-групповых, коррекционно-развивающих занятий по русскому языку и литературе, а также по мере выявления пробелов в знаниях.  
Обучающиеся, с которыми проведена работа: 
7 А -12 человек;
7 Б - 12 человек;
9 А – 9 человек.
Направления коррекционной работы:
подготовка к изучению новых тем;
развитие СЛМ,  НОМ, памяти, словарного запаса, кругозора, речи, интеллекта, коммуникативных навыков, навыков анализа, синтеза, обобщения; 
устранение пробелов в знаниях.
социализация учащихся через использование на занятиях текстов воспитательного характера
Подготовка к итоговой аттестации выпускников 
4. Результативность участия в  конкурсах:
 4.1. Участие педагога  в  творческих конкурсах, конференциях  всероссийского, регионального, областного уровней.
 4.2. Педагогическое сопровождение учащихся во всероссийских, межрегиональных, региональных, областных конкурсах и акциях
5. Повышение профессиональной компетентности учителя
5.1. Обобщение и распространение ППО
5.2. Участие в работе педагогических и методических мероприятий.
В течение учебного года участвовала:
в педагогических советах (См. протоколы)
в заседаниях методического объединения (См. протоколы)
в организации и проведении  Недели словесности (См. отчет)
в проведении открытых мероприятий по предмету ( Литературно-музыкальная композиция «Они обрели бессмертие», устный журнал «Берегите наш язык!», конкурс   
              чтецов стихотворений  о Великой Отечественной войне  «Не оставляя линии огня», музейный час «Жизнь и творчество А.П. Гайдара»)
в оформлении  конкурсов чтецов стихотворений, конкурсе песен,  уроков мужества, рисунков, стенгазет, фотографий, конкурсов знатоков русского языка ( по итогам 
              каждой учебной четверти), в оформлении фестиваля «Храните детские сердца»
5.3. Продукты деятельности:
Календарно-тематическое планирование уроков  русского языка и литературы в 6 кл.
Рабочие программы по русскому языку и литературе для 7, 9 классов.
Планирование  индивидуально-групповых коррекционно-развивающих  занятий по русскому языку и литературе в 6 кл. на 2013/14 уч.г.
План работы МО учителей словесности, анализ работы МО словесности за 2014/2015 уч. г.
План работы школьного музея им. А.П. Гайдара.
План проведения Недели словесности, отчет о ее проведении, оформление папки по итогам Недели.
Конспекты уроков и внеклассных мероприятий в 7, 9  кл.
Диагностический инструментарий по русскому языку (7 кл., 9 кл.)
Диагностика качества знаний по русскому языку и литературе в 7 кл.
Карточки для индивидуальной работы (7 кл.)
Мониторинг уровня развития по русскому языку и литературе в 7 кл.
Портфолио учителя.
Портфолио учащихся 7 А класса
Документация классного руководителя 7 А класса.
Презентации к внеклассным мероприятиям, к урокам русского языка и литературы (7 кл., 9 кл.)
Опорные схемы и таблицы (7 кл. , 9 кл.) 
Оформление школы к Неделе словесности, к Дню ПОБЕДЫ, к Году Литературы в РФ.
Участие в Губернаторском диктанте. 
5.4. Пополнение методической копилки:
Тесты по русскому языку (7 кл.)
Дидактические материалы. Русский язык. 7, 9 классы.
Мониторинг качества знаний. Русский язык. 7 классы.
Программы по русскому языку и литературе.
Обучающие компьютерные программы , видеоуроки.
Контрольно-измерительные материалы (ФГОС) РУССКИЙ ЯЗЫК. 7 класс.
 6.  Деятельность классного руководителя
Классное руководство осуществлялось согласно поставленным целям и задачам по определенному плану в соответствии с 5 направлениями воспитательной работы, утвержденными МО воспитателей (См. «Анализ воспитательной работы в 7 А классе за 2014-2015 уч. г.»)
Общешкольные конкурсы: 
Конкурс песни о войне – 1 место
Общешкольные соревнования к Дню защиты детей: 1 место среди учащихся среднего звена.
Количество детей, охваченных кружковой работой в школе и по месту жительства:12 (100%)
Количество воспитанников, регулярно занимающихся в спортивных секциях: 5
Количество учащихся занятых в ежегодном  Областном фестивале «Храните детские сердца!»: 5
Количество учащихся , принявших участие в общешкольном конкурсе чтецов – 10
К участию во всероссийских,  международных,  межрегиональных, региональных, областных, городских общешкольных конкурсах, операциях, акциях, соревнованиях за год были привлечены: 12 учащихся (100%).
7. Работа по совершенствованию кабинета (№124)
В 2014-2015 учебном году были проведены следующие виды работ:
Пополнена методическая копилка
Проведен косметический ремонт кабинета
Обновлен технический инвентарь
Приобретена вешалка.
Проведено озеленение кабинета
Систематизирован и пополнен наглядный материал.
Оформлен стенд «Классный уголок»
Оформлен сменный стенд « 70 лет ПОБЕДЫ»
Приобретен принтер.
8. Общий вывод по результатам работы за год:
Считаю свою педагогическую деятельность за прошедший учебный год   удовлетворительной.
В 2015/16 учебном году необходимо : 
Организовать работу по  повышению качества знаний учащихся, развитию интереса к изучению русского языка
 Совершенствовать проведение коррекционных занятий
Привлекать учащихся к  участию во всех посильных  мероприятиях,  конкурсах, акциях разных уровней, способствующих развитию творчества, трудовых  
              навыков, социализации детей. 
Оформить постоянные стенды в кабинете (№124), 
Продолжить пополнение  методической копилки кабинета
Изучить новые технологии в преподавании русского языка и литературы
Продолжить работу над индивидуальной методической темой
Пройти курсы повышения квалификации по предмету
Пройти аттестацию.
Шире привлекать в процесс урока  Интернет ресурсы
Подготовить и провести в 2015/16 учебном году открытые уроки в 8 классах.