Программа элективного курса по физике "Загадки вселенной"
Автор: Мишина Оксана Викторовна (учитель физики, МБОУ "СОШ №51" г. Курска)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Учителя физики. Дата публикации: 07.04.2015
Описание: Курс "Загадки Вселенной" призван способствовать формированию у учащихся современной научной картины мира, раскрывая развитие представлений о строении Вселенной как одно из важнейших сторон длительного и сложного пути познания человечеством окружающей природы и своего места в ней.

Мишина Оксана Викторовна 
МБОУ « СОШ №51» г. Курска.
Учитель физики

Программа элективного курса по физике " Загадки вселенной"

Общее количество часов    -15
В том числе :
 лекций                                  - 7
семинарских занятий           - 6
практических работ             - 2

Основания для разработки программы:
                - Государственный стандарт общего образования БУП;
               - учебный план школы;
               - примерная образовательная программа;
               -рекомендация Министерства образования и науки.

Пояснительная записка.
Нам необыкновенно повезло, что мы
живем в век, когда еще можно делать
                   открытия. 
Р. Фейнман

Физика и астрономия – науки о природе, которые повествуют нам о самых простых и самых фундаментальных взаимодействиях в природе. Мы стараемся разгадать, изучить тайны и капризы природы, узнать тайны Вселенной.
Возникновение физики и астрономии теряется в глубине веков. С помощью экспериментального и научного методов было понято множество окружающих нас природных явлений , что позволило построить физическую картину мира- систему представлений  об устройстве природы, в основе которой лежат физические теории, понятия, законы, формирующие материалистическое мировоззрение школьников.
Знание физики и астрономии  в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.
Курс « Загадки  Вселенной» призван способствовать формированию современной научной картины мира, раскрывая развитие представлений  о строении Вселенной как одно из важнейших сторон длительного и сложного пути познания человечеством окружающей природы  и своего места в ней.
Особую роль при изучении астрономии должно сыграть использование знаний , полученных учащимися по другим естественным предметам , в первую очередь по физике.
Астрономическая направленность всех последующих тем курса соответствует современному положению в науке. Главной задачей курса становиться систематизация обширных сведений о природе небесных тел, объяснение существующих закономерностей и раскрытие физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений.
 В задачи  обучения физике и астрономии входят: 
- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять явления природы ;
- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимания роли практики в познании физических явлений и законов.
- формирование познавательного интереса к физике и астрономии , развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения.
- подготовке и продолжению образования и сознательному выбору профессии.
Элективный курс « Загадки Вселенной» создается с целью объяснения учащимся явлений, которые происходят в космическом пространстве и на различных небесных телах.
Он показывает применимость физических законов, открытых на Земле, в ходе изучения таких объектов, которые по своим пространственно-временным масштабам значительно превосходят нашу планету. Это обуславливает важную роль курса в процессе формирования научного мировоззрения.
Данный элективный курс решает следующие задачи:
- углубление знаний о материальном мире и методах научного познания природы на основе знакомства учащихся с современными методами астрономических исследований;
- понять сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений ;
-познакомить с научными методами и историей изучения Вселенной;
- получить представление о действии во Вселенных физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
- осознать свое место в Солнечной системе и Галактике;
-развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей учащихся  в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий;
- овладение умениями проводить наблюдения, выдвигать гипотезы и строить модели для объяснения экспериментальных законов;
-воспитание навыков сотрудничества в процессе совместной работы, уважительного отношения к мнению оппонентов в процессе дискуссии.
Ожидаемые результаты элективного курса:
- получение представлений о явлениях, происходящих в космическом пространстве, на различных небесных телах, методах научного познания природы; основе опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализе и оценки новой информации;
- развитие познавательных интересов, на основе опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализе и оценки новой информации;
- сознательное самоопределение ученика относительно профиля дальнейшего обучения или профессиональной деятельности;
- приобретение опыта поиска информации по заданной теме, составление реферата и устного доклада по составленному реферату.
При изучении данного курса акцент следует делать не столько на приобретение дополнительных знаний  по физике и астрономии, столько на приобретение способностей самостоятельно приобретать знания, критически оценивать полученную информацию, излагать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу, выслушивать другие мнения и обсуждать их. Поэтому ведущими  формами знаний могут быть семинары и практические занятия, но так же необходимо использовать лекции, беседы, наблюдения, знакомить учащихся с современными методами астрономических исследований, а так же шире привлекать оригинальные результаты научных исследований.
Предлагается следующая последовательность  изложения учебного материала «Загадки вселенной» (15 часов):

Учебно – тематический план

Литература для учащихся:
Энциклопедия для детей. Физика – М: Авата, 2000
Энциклопедический словарь юного астронома – М: Педагогика, 2002
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Астрономия, 1998
Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. – М: Наука, 1984
Томита К. беседы о кометах. – М: Знание, 1982
Уманский С.П. Космонавтика сегодня и завтра: Книга для учащихся – М: Просвещение, 1996
Перельман Я.И. Занимательная астрономия – Д: ВАП, 1994
Дагаев М.М., Чаругин В.М. Книга для чтения по астрономии: Астрофизика: Просвещение, 1988
Бялко А.В. Наша планета – Земля. – М: Наука, 1983
Воронцов – Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. – М: Наука, 1980
Дагаев М.М. Наблюдение звёздного неба. – М: Наука, 1983
Кононович Э.В. Солнце – дневная звезда. – М: Просвещение, 1982
Новков И.Д. Эволюция Вселенной. – М: Наука, 1983 
Литература для учителей:
Вайнберг С. Первые три минуты. – М: Энергоиздат, 1981
Гуревич Л.Э., Чернин А.Д. Происхождение галактик и звёзд. – М: Наука, 1983
Дагаев М.М., Дёмин В.Г., Климишин И.А., Чаругин В.М. Астрономия. – М: Просвещение, 1983
Прошлое и будущее Вселенной. – М: Наука, 1986
Физика космоса. – М: Советская энциклопедия, 1986
Центр галактики. – М: Мир, 1984
Корлисс У. Загадки Вселенной. – М: Мир, 1970