Конспект урока "Природа и наша безопасность"
Автор: Демяшкина Нина Дмитриевна (учитель начальных классов, МБОУ "Кабаевская средняя общеобразовательная школа")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 06.10.2015
Описание: Цель урока - познакомить детей с опасными природными явлениями; изучить правила безопасности, которые необходимо соблюдать в экстремальных ситуациях.


                                                   Демяшкина Нина Дмитриевна
                         МБОУ "Кабаевская средняя общеобразовательная школа"
                                                   Учитель начальных классов

                        Природа и наша безопасность.

Цели: познакомить с опасными природными явлениями ; изучить правила
безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой.
Планируемые результаты:
-учащиеся научатся правильно вести себя во время грозы;
-распознавать ядовитые растения и грибы, избегать опасности при встречах и
общения с животными, аргументировано отвечать,
-доказывать, своё мнение.
Оборудование: ИКТ.
                                                  Ход урока.
   I. Организационный момент.


   II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания..  Слайд 2.
      -Как нужно вести себя на балконе и возле  подоконника?
      -Какие правила безопасности нужно соблюдать, пользуясь лифтом?
      -Какие опасные места могут быть недалеко от дома?
      -Безопасно ли гулять в одиночку и с наступлением темноты?
      -Какие правила безопасности нужно соблюдать на льду?


   III. Самоопределение к деятельности.
    (Учитель записывает на доске.)
   1. Предвидеть опасность.
   2. По возможности избегать её.
   3. При необходимости действовать решительно и чётко.
   4. Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому её
   оказывать.
   - Какие опасности для человека может таить неживая природа?
   - Какие опасности для человека кроются в живой природе?


   Сегодня на уроке мы будем говорить об опасностях, которые таят в себе
   живая и неживая природа.


   IV.Работа по теме урока

  1.Опасное солнце.  Слайд 3.
         -Нужно ли летом опасаться солнца?
Палящие солнечные лучи перегревают наш организм. Защищайте голову и шею от
солнца, надевайте панамы, платочки, чтобы спастись от теплового удара,
солнечного ожога.
            Признаки солнечного ожога: покраснение кожи; высокая
температура; рвота; головная боль.
            Лечение: положить на обожженный участок холодный компресс,
постоянно меняя его.

          2.Ядовитые  растения.   Слайды 4 и 5.
      - А что вы знаете о ядовитых растениях?
Белена. Она встречается по оврагам, пустырям, у жилищ, вдоль дорог. При
отравлении ею появляется головная боль, дыхание затрудняется, сердце бьётся
учащённо, появляется сильное психическое расстройство и нервное
возбуждение. Это растение не едят животные.
Дурман. Он тоже растёт на пустырях, свалках, в замусоренных оврагах,
придорожных канавах. Он содержит едкое, неприятное ядовитое вещество,
делающее  его несъедобным. Колючки этого растения  действуют механически,
нанося раны.
Ландыш. Гуляя по лесу, мы видим тёмно- зелёные листья ландыша. А вот
прекрасных белоснежных цветков- колокольчиков на тонкой цветочной стрелке
не видно нигде.
  Ландыш первый раз цветёт в возрасте 7 лет. И за свою долгую жизнь
растение цветёт всего 2- 3 раза. Плод - круглая оранжево- красная ягода.
Всё растение ландыша ядовито, но препараты из его листьев, цветков, семян –
лекарственные средства, которые укрепляют и улучшают работу сердца.
Волчье лыко. Красивые душистые цветки и красные аппетитные ягоды очень
привлекательны. Но не спеши собирать букет и пробовать на вкус его плоды.
Это растение насквозь пропитано смертельным ядом. Если ты случайно
прикоснулся к нему, хорошо вымой руки с мылом.
  Даже животные обходят стороной волчье лыко.

   3. Ядовитые грибы.    Слайд 6.
-А что знаете о ядовитых грибах?

  Они опасны только для тех, кто их не знает. Самый опасный из ядовитых
грибов  –бледная поганка. Спасти человека, отравившегося ею, почти
невозможно. Дело не только в исключительной силе яда, но и в том, что
первые признаки отравления головная боль, головокружение, ухудшение зрения,
чувство беспокойства – проявляются только через 10- 12 или даже через 30
часов. За это время яд успевает основательно «поработать» в организме, так
что при любом лечении остаётся мало надежды на выздоровление. Бледная
поганка похожа на шампиньон. Но у шампиньона пластинки розовые, с возрастом
фиолетовые, а у поганки – чисто белые. Это очень надёжный признак. Сверху
шляпка бледной поганки зеленоватая.
   Впрочем, все опасные растения и грибы запомнить невозможно.
  Поэтому запомни правила:
- Не собирай грибы и ягоды, которые не знаешь.
- Не собирай те грибы, в съедобности которых есть хоть малейшие сомнения.
- Постоянно пополняй свои знания о грибах – тогда и сомнений не будет.

         Физкультминутка.   Слайд 7.

     По дорожке, по дорожке
     Скачем мы на правой ножке
                         (Подскоки на правой ноге.)
     И по этой же дорожке
     Скачем мы на левой ножке.
                          (Подскоки на левой ноге.)
     По тропинке побежим,
     До лужайки добежим.
                          (Бег на месте.)
     На лужайке, на лужайке
     Мы попрыгаем как зайки.
                          (Прыжки на месте на обоих ногах.)
     Стоп. Немного отдохнём.
     И домой пешком пойдём.
                          (Ходьба на месте.)

4. Как уберечь себя от укуса осы или пчелы?  Слайд 8.

Укусы пчёл или ос особенно опасны для людей, испытывающих аллергию на яд
этих насекомых.
Пчела оставляет в ранке своё жало, к которому прикреплён мешочек с ядом.
Это жало надо как можно быстрее удалить. Но так, чтобы мешочек с ядом не
разорвался. Поэтому не стоит выдавливать жало или пытаться вытащить его
пальцами. Лучше осторожно поскрести по месту тупой стороной ножа или
ногтем, тогда и жало, и мешочек выйдут наружу. После этого надо промыть
ранку водой с мылом. От боли и зуда может помочь  любой дезодорант от пота.
В нём, оказывается, есть вещества, которые уменьшают действие пчелиного
яда.
   Если после укуса появятся какие-нибудь признаки аллергии (большой отёк,
ощущение удушья, спазмы в животе, тошнота), надо, вытащив жало, срочно
обратиться к врачу.

Пчелиный укус – вещь неприятная и болезненная. Но не злитесь на пчёл.
Подумайте, может быть, это случилось из- за вашей собственной
неосторожности. Пчёлы – существа мирные. Они не нападают ради удовольствия.
И если вдруг пчела начала кружить около тебя, лучше всего замереть. Пчёл
привлекают блестящие украшения, запахи духов, яркая одежда. Одеваясь на
прогулку, подумай, не примут ли тебя пчёлы за цветочную клумбу.

5. Если укусила змея.   Слайд 9.

Многие очень боятся змей, считая, что все они ядовиты. На самом деле
ядовитых змей не так уж много. В нашей стране особенно распространена
гадюка обыкновенная. Её можно узнать по тёмной зигзагообразной полосе на
спине.
      Змеи -  пугливые существа. Просто так они не нападают на человека.
Могут укусить только ради самозащиты. Поэтому, соблюдая в лесу
осторожность, ты, скорее всего, избежишь укуса змеи.
      Если же всё–таки змея укусила, нужно немедленно оказать первую
помощь. При змеином укусе яд может быстро распространиться по организму.
     Признаки отравления.

   1. Место укуса быстро отекает. Опухоль может охватить всю конечность и
      перейти на туловище.
   2. Первые 20-40 минут пострадавший испытывает шоковое состояние:
      бледность, головокружение, тошнота, рвота, частый и слабый пульс,
      потеря сознания.
   3. Продезинфицировать ранку йодом или спиртом.
   4.  Первые же минуты начать отсасывать яд, регулярно сплёвывая его.
      Делать это в течение 15 минут. Яд не глотать!
   5. Дать пострадавшему тёплое питьё и доставить его в больницу. Только там
      могут по- настоящему помочь.

6. Молния.  Слайд  10.

Летом часто бывают грозы. Гроза – красивое и величественное явление
природы. Но гроза несёт и огромную опасность – удары молний. Гром – это
звук от летящей молнии. Он убить не может. А вот молния – страшная. Поэтому
грозу следует переждать в укрытии.
Молния – это огромная электрическая искра. В считанные секунды пролетает
она по небу несколько километров.
Чтобы уберечься от молнии, нужно соблюдать некоторые правила.
   1. Нельзя прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
   2. Нельзя купаться во время грозы;
   3. Нельзя находиться возле металлических предметов ( например,
      металлических заборов, решёток) и прикрываться от дождя металлическими
      предметами ( ведром, тазом и т.д.).

7. Животные и наша безопасность.  Слайд  11.

Человек может пострадать не только от диких, но и от домашних животных.
Поэтому, даже общаясь с любимыми нашими кошками и собаками, нужно соблюдать
правила безопасности.
-Не навязывайся  животному в друзья, если оно не хочет – рычит, шипит.
- Не трогай животных, если они едят или кого-то охраняют, особенно своих
детёнышей.
-Не толкай и не нападай в шутку на хозяина собаки – собака шутку поймёт
по–своему.
-Не убегай на улице от собаки.
-Не гладь незнакомых животных.
-Будь вежлив с чужой собакой или кошкой, если ты в гостях.
Мой руки после общения с животными, иначе можно заразиться различными
кишечными заболеваниями (например, паразитическими червями). Паразитические
черви вредны для человека, потому что живут у него внутри и , в общем-то
едя, можно сказать, потихоньку его едят.
 Если незнакомая собака или кошка тебя укусила, обратись к врачу. Есть
болезни, одинаково опасные для человека и животных. Например, бешенство.
Заболевшие бешенством собаки становятся капризными, сторонятся людей и
прячутся в тёмных местах, а иногда вдруг нападают на других животных и
людей.


V. Закрепление изученного материала

1.Работа по учебнику.        Стр. 23-27.  Слайд 12.
1.Чтение темы.
2.Ответьте на вопросы.
- Как уберечься от удара молнии?
-Как избежать отравления растениями и грибами?
-Как избежать укуса змеи? Что делать, если она всё-таки укусила?
- Какие правила безопасности нужно соблюдать при общении с кошкой и
собакой?
2. Выполнение заданий в рабочей тетради
№1 (с.14)
№2 (с.14)
№3 (с.15)
№5 (с.16)

VI. Рефлексия
- По каким признакам можно узнать о приближение грозы?
Обсудите с ребятами, опираясь на свои наблюдения.
- Бывали ли в вашей жизни опасные встречи с животными?

VII. Подведение  итогов урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие опасности для человека таит живая природа?
- А неживая?

 Домашнее задание.  Слайд 13.
1. Учебник: прочитать текст на с. 25-30, ответить на вопросы раздела
«Проверь себя»
Стр.25-30.
2. Рабочая тетрадь: №4, 6, 7 (с.15-16)