Северные посиделки "Хорошему гостю - хозяин рад!". Конспект
Автор: Зайкова Нина Сергеевна (воспитатель, МБДОУ детский сад "Журавушка" п. Плесецк, Архангельская область)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Дети подготовительной группы ДОУ. Дата публикации: 14.08.2015
Описание: Северные посиделки в краеведческом музее по знакомству с русской избой.

Зайкова Нина Сергеевна                                                                       
МБДОУ детский сад «Журавушка»
Воспитатель 

Интегративно - непосредственная образовательная  деятельность  по знакомству с русской избой   «Хорошему гостю -хозяин рад!»                                                                                                    для детей подготовительной группы                                                                                    

Место проведения: краеведческий музей поселка Плесецк
Цель: Продолжать знакомить детей с традициями русского народа.
Задачи: Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, коромысло и т.д.). Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, частушками, новыми словами (ухват, чугун, прялка и т.д.). Развить связную монологическую речь и коммуникативные умения при помощи социо - игровых подходов и народных игр. Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке. Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.
Словарная работа: ухват, прялка, коромысло, чугун, самовар.
Предварительная работа: Беседы по программе О.Л.Князевой, М.Д.Маханевой «Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры»; рассматривание иллюстраций в книгах с изображением старинных предметов быта, беседа о значении леса в жизни русского человека, в том числе для постройки жилища, и для изготовления домашней утвари. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов. Чтение русских народных сказок. Экскурсия в музей посещение экспозиции  «Русская изба»; проведение народных календарных праздников; просмотр презентации «Русская изба»
Оборудование: “Русская изба” с предметами быта (печь, лавки, стол, забор, старинная посуда, прялка и др.), дидактическая игра “Что было, что стало”, записи русских народных песен, атласная ленточка для игры “Вышел Ваня..”, русские  народные  костюмы  для хозяйки и детей; сундучок; музыкальные инструменты; дидактическая игра «Четвертый лишний»
Ход:
Воспитатель и девочка (одеты в русский народный костюм - хозяйки избы), встречает детей (одеты в русский народный костюм)
- Милости прошу ко мне в избу, гости дорогие! Проходите, присаживайтесь. 
Девочка: Хорошему гостю хозяин рад!
Дети отвечают на приветствие известными ими пословицами:
- Хозяюшка в дому, что оладушек в меду.
- Много гостей, много и новостей.
- Что есть в печи – на стол мечи!
Хозяйка: Горница у меня небольшая
                 Да красивая какая!
                 На убранство поглядите.
                 Да про всё мне расскажите!
Есть ли, ребятки, в моей избе уже знакомые вам предметы, мы сейчас и посмотрим, отгадав мои загадки:
1.Зимой горит,
Пасть открывает,
Что дают – глотает (печь).
Ребенок: - В каждой избе была печь – матушка, печь-кормилица. Она не только обогревала жилище, но и кормила и лечила людей. Были в избе и горшки, чугунки, ухваты. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги.
2.Не бык, а бодает,
Не ест, а еду хватает,
Что схватит – отдаёт,
А сам в уголь идёт (ухват).
Ребенок: Он представляет собой металлическую дужку, укрепленную на длинной деревянной рукояти. С помощью ухвата передвигали горшки чугунки в печи, их так же можно было вынуть или установить в печь.
3.Он как круглая кастрюля
Он чумазый, не чистюля,
Где там, в печке уголёк
Кашу сварит… (чугунок).
4.Выпускает жаркий пар
Древний чайник…(самовар).
Ребенок: - Любили русские люди почаёвничать, т.е. чай из самовара попить. Особенно после баньки. Пили чай из блюдечка, прикусывали кусочками сахара. Богатые люди пили чай с мёдом, вареньем и баранками. 
5.Эту обувь не забыли
Хоть давным-давно носили.
Влезут дети на полати
У печи оставят…(лапти).
6. На осине сижу, сквозь клену гляжу, березу трясу.
Ребенок: - В старину в каждой крестьянской избе были прялки. Когда осенние работы на полях заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества ещё не было, девушки пряли и пели песни. Давайте послушаем.
По каждому предмету ведётся небольшая беседа:  Для чего вещь служила?; Используются эти предметы в наше время? (Если нет, то чем заменены) и др.
Девочки исполняют русский народный танец «Прялица»
Девочка: 
- У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
- Хорошо прядётся – весело поётся.
 По каждому предмету ведётся небольшая беседа:  Для чего вещь служила?; Используются эти предметы в наше время? (Если нет, то чем заменены) и др.
Хозяйка: Давным-давно, в далёкие времена жили-были добрые молодцы – могучие богатыри русские и девицы красавицы. А у них добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, умели холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину защищать от нашествий вражеских. 
- Ребята, скажите, пожалуйста, что такое «старина»? (ответы детей). Правильно, это то, что было до нас в далёкие времена.

Умный сильный наш народ
Свою землю бережёт.
А преданья старины
Забывать мы не должны! 

Много работали наши предки, уставали, а отдохнуть им помогала весёлая шутка. Даже пословица была  
Девочка: “Делу время - потехе час”. Давайте послушаем, какие шутки – прибаутки они пели.
- Где ты был Иван?                                                                                                                          – В горнице.                                                                                                                                    – А что делаешь?                                                                                                                                                            – Помогаю Петру.                                                                                                                                                                                          – А Петр что делает?
- Я медведя поймал!                                                                                                                            – Так веди сюда!                                                                                                                                 – Не идет.                                                                                                                                                 - Так сам иди!                                                                                                                                                                                                                    – Да он меня не пускает!
- Ты пирог съел?                                                                                                                                    – Нет, не я.                                                                                                                     – А вкусный был?                                                                                                                           – Очень!
Хозяйка: - Ох, и рассмешили, ох, и развеселили. А хотите мы с вами ещё и поиграем? Были у меня недавно другие ребятки в гостях, игру мне оставили, называется “Что было, что стало”. Научу вас сейчас тоже играть. Например, раньше лапти носили, а теперь, что носите? Дети соединяют картинки карандашом. (индивидуально)
Девочка: Ой, а телевизор-то где, и  компьютера тоже нет.... 
Хозяйка: Верно, а и не было их тогда! А как же развлекался северный народ? (ответы детей) Верно, на ложках любили играть, песни петь. Ложкари, ложки-то берите, да красных девок веселите! 
Ребенок: В нашем оркестре всего понемножку – звенит колокольчик, играет гармошка.
Ребенок: Даже играют и в бубен, и в ложки - в нашем оркестре всего понемножку!
Играет детский оркестр.
Хозяйка: (достает маленький сундучок) А еще, сундуки - обязательная принадлежность избы. В них хранили одежду, холсты и домашнюю утварь. Сундуки делали большие и маленькие (из сундучка достает игру) Предлагаю поиграть в игру «Четвертый лишний» Назовите лишний предмет, и объясните, почему он лишний.
Хозяйка: - А ещё, ребята, раньше люди любили хороводы водить:
Коли народ невесел, 
Низко голову повесил.
Знаю я, нужна игра:
Распотешится пора,
Становитесь в хоровод.
Игра с лентой
(под русскую народную музыку)
Вышел Ваня погулять
(Ваня идёт внутри круга с лентой в руке, высматривая подругу, дети идут хороводом и поют)
Стал подружку выбирать
Стал подружку выбирать
Кому ленточку отдать 
(Дети останавливаются)
Поклонись, поклонись
(Ваня кланяется выбранной девочке, девочка отвечает)
Да за ленточку держись.
Ваня: “Дарю тебе ленточку, потому что ты самая добрая” и др.
(В круг выходит девочка искать себе друга и дарит ему ленточку. Игра повторяется)

Хозяйка: А закончить хочу наши посиделки вот таким кроссвордом. Вместе отгадывают кроссворд по старинным вещам.