Открытый урок по физике на тему "Человечество. Космос. Будущее"
Автор: Газимагомедова Кистаман Аликадиевна (учитель физики и математики, МБОУ "СОШ №11" Изобильненского муниципального района Ставропольского края)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя физики. Дата публикации: 01.10.2015
Описание: Цели урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме: «Закон сохранения импульса». Познакомить с особенностями и характеристиками реактивного движения, историей его развития. Развивать логическое мышление, умение анализировать и обобщать изученный материал, творческие способности. Воспитать патриотизм на примере подвигов наших космонавтов.


                                         Газимагомедова Кистаман Аликадиевна
                        МБОУ "СОШ №11" Изобильненского муниципального района
                                                        Ставропольского края
                                                 Учитель физики и математики

           Открытый урок на тему: «Человечество… Космос…Будущее…»


Цели урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме: «Закон
сохранения импульса». Познакомить с особенностями и характеристиками
реактивного движения, историей его развития.
Развивать логическое мышление, умение анализировать и обобщать изученный
материал, творческие способности.
Воспитать патриотизм на примере подвигов наших космонавтов.

Тип урока: комбинированный.

Форма работы: индивидуально- групповая.

Оборудование:1. Телевизор.
2. Магнитофон.
3.Плакат на каждую тему, приготовленную учащимися.
4.Карта Вселенной. Картины на космическую тему.

                                 План урока
   1. Стихотворение о космосе.
   2. «Догнать и перегнать». Вступительное слово учителя.
   3. К.Э.Циолковский
   4. С.П.Королев - основоположник космонавтики.
   5. Видеосюжет о космодроме Плесецк в г.Мирный.
   6. «Высокая мода» космонавтов.
   7. Корабли серии «Аполлон» и «Аполлон-11».
   8. Лунное такси.
   9. Орбитальная станция «Мир».
  10. Лунная база.
  11. Космос будущего.
  12. Экология космоса.



       20 век вошел в историю человечества как  эпоха  противостояния  двух
общественно-политических  систем,  с  1945  года   отмеченная   непримиримым
соперничеством между СССР и США. Несмотря на то, что по мере углубления  это
соперничество превращалось  в  непосильное  экономическое  бремя  для  обеих
стран,  именно  оно  стало   своеобразным   двигателем   научно-технического
прогресса, что было особенно заметно в  области  военных  и  аэрокосмических
технологий. Серьезным импульсом  для  совершенствования  военных  и  смежных
технологий в  СССР  послужило  первенство  США  в  разработке  и  применении
ядерного оружия. Спираль холодной войны  и  гонки  вооружений  стало  бешено
раскручиваться.  Весь  советский  научный  потенциал  был  мобилизован    на
достижение главной цели - «догнать и перегнать»  потенциального  противника.
Речь шла не только о том, чтобы опередить американцев в  разработке  военных
технологий,  но  и  о  том,  чтобы  продемонстрировать  всему  миру  примеры
превосходства не менее убедительные, чем атомные  бомбардировки  Хиросимы  и
Нагасаки. Поэтому параллельно с разработкой оружия массового поражения  были
ускорены исследования в космической области.
       4 октября 1957 года считается началом космической эры- СССР запустил
первый искусственный спутник. Четыре года спустя лидерство Советского  Союза
в космосе стало неоспоримым - Ю.Гагарин облетел земной  шар  в  пилотируемом
космическом корабле «Восток-1», а после  того  как  Алексей  Леонов  впервые
вышел в открытый космос(1965), США срочно нужно было спасать свой  авторитет
сверхдержавы, и президент Кеннеди заявил: «Америка вернет себе  лидерство  в
космосе, первой высадившись на Луну». В 1969  году  «  Аполлон-11»  доставил
первый экипаж на Луну, а астронавт Нил  Армстронг  стал  первым  землянином,
ступившим на поверхность лунного Моря Спокойствия.
       60-е и 70-е годы прошлого столетия отмечены невероятным  прорывом  в
космических исследованиях. Выявить  однозначного  лидера  в  этой  гонке  за
первенство было очень трудно - рекорд поставленный  одной  страной,  тут  же
перекрывался соперником. Стоит первому американцу отправиться в космос,  как
СССР  посылает  на  орбиту  женщину-   космонавта   В.Терешкову;   по   Луне
прогуливаются американские астронавты - и  накручивает  километры  советский
«Луноход»; пока американский «Маринер» фотографирует с  близкого  расстояния
Венерой, советские ученные исследуют образцы  лунного  грунта,  доставленные
станцией «Луна».
       В  первой  половине  1970-х  годов  напряженность   в   политических
отношениях между СССР и США стала ослабевать, благодаря чему  «  космическая
конфронтация» начала превращаться в «космическую кооперацию».
       Первая встреча американских и  советских  специалистов,  на  которой
были образованы рабочие группы для согласования  технических  требований  по
обеспечению совместимости американских и советских  кораблей,  состоялась  в
октябре 1970 г., а вошедшая в историю стыковка орбитальных станций «Союз»  и
«Аполлон» произошла почти через 5 лет: 17 июля 1975г. Т.Стаффорт, В.Брант  и
Д.Слейтон пожали  на  орбите  руки  своим  советским  коллегам  А.Леонову  и
В.Кубасову.
       Как вспоминал  Алексей  Леонов,  впервые  он  встретил  американских
аэронавтов в 1965 г. На космической конференции в Афинах. Часа три, не  зная
языка друг друга, они обсуждали свои неземные проблемы.  «Тогда  я  понял  -
можно сотрудничать без этого животного недоверия  друг  к  другу»-  заключил
Леонов.


        «Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и
пространством,  сначала  робко  проникнет  за  пределы  атмосферы,  а  затем
завоюет  себе  все  околосолнечное  пространство»-  так   представлял   себе
Циолковский этапы завоевания космоса.


- сообщение о Циолковском: (ученик)
       Но теоретические работы и  разработки  были  воплощены  на  практике
много лет спустя С.П.Королевым.
- сообщение о Королеве: (ученик)
       Космос- это безвоздушное пространство за пределами земной атмосферы.
Орбиты большинства спутников находятся на высоте 200 км.  И  выше,  но  даже
здесь  присутствуют  крупицы   воздуха.   За   долгий   промежуток   времени
торможение,  вызванное  ничтожным,  казалось  бы,  трением  и  рядом  других
факторов, приводит к  тому,  что  спутник  «поддается»  притяжению  Земли  и
входит в слои  атмосферы,  где  сгорает  от  трения  о  воздух.  Космические
корабли многоразового использования возвращаются на Землю не раз и  не  два.
Для этого они имеют жаростойкую обшивку из самых современных материалов.
       Посмотрим видеосюжет о  строительстве  в  городе  Мирный  космодрома
Плесецк, которого вы не найдете ни на одной карте мира.
       Стартовая площадка находилась на расстоянии примерно 5 км. От ложи
прессы, и ракета была похожа на спичинку в вытянутой руке. Нервное
напряжение росло по мере того, как производился обратный отсчет
времени:10,9,8..зажигание, старт. Маленький ярко-оранжевый шар пламени
появился у основания ракеты. Внезапно он взорвался пламенем огня, вздымая
облака по всей стартовой площадке. Наконец, ракета высвободилась, медленно
и величественно поднимаясь в жуткой тишине. Через 7 с. После подъема
появился шум, переходящий в рев, который напоминал прохождение 10 поездов
через железнодорожную станцию. По мере того как ракета удалялась, оставляя
за собой языки пламени и дыма, звук ослабевал, переходя в тихое урчание. С
опустевшей стартовой площадки на высоту 300метров поднимались облака пара
от охлаждающей ее воды. Старт завершился. Но для экипажа это было только
начало эксперимента.
- Высокая мода: (ученик)
       Теперь подробно поговорим о кораблях, которые доставляли космонавтов
на орбиту.
-Серия «Аполлон» (ученик)
- Аполлон-11. «Прогулки на Луне» (ученик)




                                Лунное такси
       Во время  трех  последних  полетов  на  луну  астронавты  «Аполлона»
колесили по её поверхности в  специально   вездеходе,  развивающем  скорость
14км/ч. Его двигатель питался током от аккумуляторов, а колеса были  сделаны
из проченной проволоки, чтобы не было опасности проколов.
       Телекамера, установленная в передней части  вездехода,  вела  прямой
репортаж  на  землю  об  исследования  проводимых   на   Луне.   Изображение
посылалась  через  антенну,  сделанную  в  форме  зонта.   Операторы   земли
управляли камерой так,  чтобы  она  всегда  держала  в  фокусе  астронавтов,
собирающих образцы породы и изучающих гигантские скалы, на фоне которых  они
выглядели лилипутами. После  выполнения  миссии  вездеход  был  оставлен  на
Луне.
       Каждый  килограмм  лунного  грунта,  доставленный  на  землю,  стоил
1млрд$, а каждая секунда пребывания на луне экипажа стоила 30 000$.


       В  1988г.  Советский  космонавты  Мусса  Манаров  и  Владимир  Титов
доказали что в космосе можно жить длительное время, они  провели  на  орбите
целый год. Жильем для отважных исследователей  служил  орбитальный  комплекс
МИР, базовый блок которого был запущен еще в 1986г. С  тех  пор  за  15  лет
работы на борту станции побывало 104 космонавта из 12 стран.


       Например, применение метеоспутников в  нашей  стране  более  чем  на
порядок увеличивает эффективность  службы  предсказания  погоды.  Постепенно
стало очевидным, что в некоторых областях науки народного  хозяйства,  таких
как геодезия, связь, навигация, океанография,  и  метеорология,  астрономия,
гидрология, геология, лесное хозяйство, сельское и рыбное хозяйство  и  т.п.
применение космических средств не только уже рентабельно, но в ряде  случаев
и не заменимо.
- О комплексе «МИР» (ученик)
       Когда люди в ближайшие годы начнут осваивать Луну, на её поверхности
будут созданы  постоянные  базы  наподобие  научных  станций  в  Антарктике.
Астронавты смогут прилетать  туда  на  несколько   недель  или  месяцев  для
исследования лунной поверхности, наблюдение за звездным небом  и  проведения
научных экспериментов в условиях вакуума и слабого притяжения..
- Лунная база: (ученик)
       Рассмотрим перспективы развития  космоса  будущего  с  точки  зрения
ученых.
- Космос будущего: (ученик)
       Наряду  с  развитием  космоса  нельзя   забывать   и   об   экологии
космического пространства ведь  мусор  везде  проблема,  в  том  числе  и  в
космосе.


-Об экологии космоса: (ученик)







[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]