Классный час "Кораблик детства"
Автор: Гаврилова Ольга Владимировна (учитель русского языка и литературы, М БОУ Арбатская СОШ)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагоги-организаторы, классные руководители. Дата публикации: 14.10.2015
Описание: Последний вечер с одиннадцатиклассниками, прощание со школой.


                                                Гаврилова Ольга Владимировна
                                                          МБОУ Арбатская СОШ
                                         Учитель русского языка и литературы

             Сценарий выпускного в 11 классе "Кораблик детства"

Ведущий:  Вот он пришел, последний школьный день,
                    Июнь - волшебник, мы то это знаем,
                    Осыпал щедро нежную сирень
                    Лиловыми душистыми цветами.
                    Уж все готовы, всё готово: Цветы, улыбки и слова.
                    Встречайте виновников большого торжества!
Ведущий:
    • Артонова Анастасия
    • Беляев Владислав
    • Колпащиков Сергей
    • Сазанаков Василий
    • Тиспиреков Роман
    • Токмашев Евгений
    • Чернов Вячеслав
    • Шумилов Сергей
    • И их кл рук. Гаврилова Ольга Владимировна!
Ведущий: Они дарили нам радость общения.
Ведущий: Победы и достижения.
Ведущий: Посмотрите, какие энергичные, неудержимые и обворожительно
красивые дети. Юноши – подтянуты, стройны и мужественны. Они способны
решать самые сложные жизненные задачи с легкостью, достойной гениев.
 Ведущий: А девушка само совершенство: изящна, пластична и грациозна. Один
взгляд, одно движение руки и вы уже в плену ее обаяния.
Ведущий: Есть среди них эстеты, мастера танца, песни и слова.
Ведущий: Спортсмены и выдающиеся интеллектуалы. Этот список достоинств
можно продолжать бесконечно долго, но мы не будем делать этого. У вас еще
будет время убедиться в их совершенстве. (Выпускники входят под музыку)
Ведущий:  «Послушайте, если звезды зажигают – значит это кому-нибудь нужно,
значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хотя бы
одна звезда…» Сегодня, 23 июня 2012 года, наперекор всем сомнениям,
искушениям и преградам можно с радостью сказать: «Свершилось!».

Вед № - ведущие; Вып – выпускники.

Вед. 1: Сегодня у нас зажигается  звезда выпускников 2012 года!
Вед. 2: Право зажечь звезду предоставляется выпускникам!
Вед. 1: Сегодня, с полудня и до вечера как-то особенно пели птицы.
Вед. 2: Солнце спокойное, мирное, неторопливо опускалось по синему и какому-
то удивительно широкому небосводу.
Вед. 1: Этот тихий летний вечер словно пророчит всем вступающим в жизнь
ясную и спокойную судьбу.
Вед. 2: Как хочется, чтобы все это исполнилось.
Вед. 1: Как хочется, чтобы наши красивые взрослые дети нашли в жизни опору
Вед. 2: Жили с надеждой
Вед. 1: И у каждого было огромное, счастливое будущее.
(звучит фонограмма, на сцену поднимаются выпускники, выступление
выпускников)
Вып: Сегодня у нас праздник.
        Веселый, грустный праздник,
        А в окна загляделась густая синева.
        Повсюду столько шума,
        И столько толков разных,
        Что даже закружилась немного голова
Вып: Вот час пришел, - мы это знаем
         И в этот свой особый час
         Вас благодарно приглашаем
         На школьный бал, на школьный вальс.
(фоном включается фонограмма «Школьного вальса»)
Вып: Пока мы вместе, классом, еще рядом...
         А впереди - далекий, трудный путь.
         Но есть возможность добрым, нежным взглядом
         Прощенья попросить - за что-нибудь!
Вып: Пусть в этот вечер с нами вновь
         Проносятся мгновенья первой встречи.
         И первый друг, и первая любовь -
         Все вспомнится в прощальный этот вечер.
Вып: Как стая белых голубей,
         Ввысь детство улетает.
         Но пусть оно в потоке дней
         Хоть в мыслях посещает.
Вып: И пусть все беды унесет
        Наш голубь белокрылый.
        Мы продолжаем свой полет!
        И будет он счастливым!
(звучит песня «Куда уходит детство»)
Ведущая. Дорогие выпускники!
                    Начинается праздник для Вас!
                    Вы - в начале большого пути.
                    И приглашаем всех сейчас
                    В Зал торжества пройти.
(Звучит песня «Кораблик детства», выпускники заходят в зал.) (Актовый зал
украшается в морском стиле, на задней стен сцены -макет парусника, надпись
«В добрый путь!». По краю сцены - изображение голубых волн, на которых
написаны пожелания выпускникам: «Поздравляем с успешным окончанием школы!»,
«Вам широкой дороги, чтоб поменьше ненастья, чтоб у каждого было настоящее
счастье!», «Не забывай родную школу, родных своих учителей!». Ребята
выпускают стенгазету «До свиданья, родная школа!».
Вед. 1:Сегодня, мы отправляем в длинное, непредсказуемое, удивительное,
загадочное плавание под названием «Взрослая жизнь» наших выпускников
одинадцатиклассников.
Вед. 2:Ну что ж пассажиры готовы. Пора и в плавание!
Вед 1:Уважаемые пассажиры, экипаж суперсовременного корабля «Мечта»
приветствует вас на борту.
Вед. 2:Экипаж корабля желает вам приятного путешествия, во главе со своим
капитаном.
Вед. 1:Перед путешествием ознакомьтесь с правилами поведения на корабле
«Мечта»
Вед 2: Улыбайтесь, господа, чтобы не произошло за время нашего путешествия
– улыбайтесь!
Вед1: Во избежания несчастных случаев, не вставляйте свои прелести лица
куда не следует.
Вед. 2:Побольше оптимизма, господа, побольше оптимизма.
Вед1:Не расталкивайте локтями друг друга, ведь у вас у каждого своя мечта.
Вед. 2:Не суетитесь, помните, что только терпеливый осилит эту не легкую
дорогу.
Вед. 1:Всегда приходите на помощь тонущему, т.к. сами можете оказаться на
его месте.
Вед.2: Спешите делать добро!
Вед.1:Ну что ж, температура за бортом +25, у пассажиров слегка повышенная.
Вед 2:Влажность умеренная, ветер попутный.
Вед. 1: В добрый путь!
Вед. 2: 7 футов под килем!
Вед. 1 Сегодня — день прощанья с детством.
              Что может трогательней быть?!
 Вед: Позвольте же сюда, на это место,
                Директора школы пригласить. (поздравление, награждение,
выступление учителей «Сценка»)
Ведущая. Говорят лучший день в году тот, который еще не прожит. А кто готов
сделать сегодняшний день лучшим праздником. Тогда давайте все вместе
попробуем ответить на несколько вопросов дружно: это я, это я, это все мои
друзья!
Если конечно вопрос того стоит. Ну, так что, готовы?
• У меня вопрос простой: Кто пришел на выпускной?
• Кто из вас, выпускников веселиться здесь готов?
• Будет кто, прошу сказать, здесь от скуки умирать?
• Кто из вас, прошу признаться, будет в танцах отрываться?
• Кто из вас, хочу послушать, прибежал сюда покушать?
• Кто из вас, скажите вместе, здесь порадуется песне?
• Кто, услышать я бы рада, будет прыгать до упаду?
• Кто из вас, сказать пора, будет плакать до утра?
• Кто из вас, прошу сказать, нам здесь будет помогать?
Ведущий :Когда пришли вы в школу в первый раз,
          Вас приняли заботливые руки
          И всех вели, по этим этажам,
          Все выше, выше в светлый мир науки,
Сегодня, ребята, вашу радость разделяет и ваша первая учительница  Смирнова
Марина Анатольевна. Слово предоставляется Марине Анатольевне !
Вед: 1. "Узнай ученика" (для учителей)
Что требуется: повязка для глаз.
С завязанными глазами, на ощупь, определить, кто именно перед ним.
(Ощупывают голову.)
Ведущая. В торжественный сей миг и час, давайте вспомним, кто же вас учил,
за вас переживал, азы наук преподавал?
Ваш верный друг и вдохновитель…. Его профессия?...
Верно! Учитель!
Педагоги все прекрасны. Каждый чем-то да хорош.
Только лучше вашей классной во всем свете не найдешь!
А какая она? Сейчас узнаем
• Выпускникам предлагается сказать по одному слову для классной
руководительнице. Какая она? …Самая…, самая…
Ведущая. - Уважаемый классный руководитель Ольга Владимировна, ваши ребята
только что сдали экзамены, вы, конечно, переживали и волновались за них.
Сейчас выпускники будут так же переживать за вас – мы приготовили вам
небольшой проверочный экзамен. После его успешной сдачи вам будет присвоено
звание самой классной Классной.
Выходите, пожалуйста, к нам, в центр зала…»КОРНИ – ТЫ УЗНАЕШЬ ЕЁ»
(укороченная)
(Показывая на зал) Знакомьтесь. Это экзаменационная комиссия. За эти годы
вы, наверное, выучили список детей наизусть.
Задание № 1.
Скажите, кто в классном журнале стоит под номером ????
Задание № 2 выберите нужный вариант ответа
Что должен сделать ученик, чтобы вас порадовать?
А – Требовать продолжения урока
Б – Прийти хотя бы к середине урока
В – Не прийти на урок
И последнее 3 задание, на котором нам понадобиться помощь зала Участвуют
Классный руководитель и  выпускники 5 чел.
Ставим их напротив друг друга. Ребятам раздаём по букве от общего слова, не
показывая её Классной.
Задание: Классный рук-ль должен запомнить в каком порядке ребята стоят.
Она отворачивается, ребята меняются местами. Кл.рук-ль выставляет их в
правильном порядке – показываем буквы – получается слово – «КЛАСС»Вы
заслужили звания самой классной Классной. Слово для поздравления
предоставляется ВАМ!
Игра «Слепой паровозик» Опять таки две команды, перед ними ставим по 5-10
кеглей (можно обойтись пластиковыми бутылками), выстраиваем команды "в
затылок друг другу, руки на пояс впередистоящего", первому завязываем глаза
и на счёт "три" они должны провести своего "ослепшего" товарища через все
"невзгоды и буераки" при этом и самим не сбить кегли.
Ведущий: Родителям не дано предугадать,
        Что ожидает их детей на этом свете,
        но каждые отец и мать
       Желают только счастья детям.
       К тем, кто прощается со школой,
       К тем, о ком шумит молва,
       Пришли родные, близкие,
       Чтобы сказать напутствия слова.
       Слово предоставляется родителям…
Ведущий: (Звучит фонограмма пионерского марша.)Что мы слышим? Знакомые
каждой маме и каждому папе звуки пионерского горна и барабана. Выпускники
20-го столетия пришли сегодня, чтобы поздравить и напутствовать выпускников
21-го века, а также сказать слова благодарности учителям за их неоценимый
труд в области образования. Встречайте! (выступление родителей. Сценка
«ПИОНЕРЫ»)
Ведущая. А давайте вспомним, что вы чувствовали 1 сентября 11 лет назад? Я
предлагаю вам написать устное сочинение. Чтобы вам было нетрудно, писать
будем вместе. Я буду начинать предложение, а вы говорите последнее слово:
ИТАК, 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ВСТАЛИ РАНО ... УТРОМ.
МАМЫ ВАС УМЫЛИ, ПРИЧЕСАЛИ, ЗАВЯЗАЛИ БЕЛЫЕ ... БАНТИКИ,
ВЫ ВЗЯЛИ В РУКИ НОВЕНЬКИЙ И ОГРОМНЫЙ ... ПОРТФЕЛЬ, БУКЕТ
КРАСИВЫХ ... ЦВЕТОВ И ВАС ПОВЕЛИ В ... ШКОЛУ.
А ТАМ ВАС ВСТРЕТИЛА ВАША ПЕРВАЯ, ЛЮБИМАЯ ... УЧИТЕЛЬНИЦА.
И В ЭТОТ ДЕНЬ ДЛЯ ВАС ПРОЗВЕНЕЛ ПЕРВЫЙ ... ЗВОНОК.
И НАЧАЛАСЬ НОВАЯ ШКОЛЬНАЯ ... ЖИЗНЬ
ЗВУЧИТ ЗАСТАВКА «Первоклассник»
Ведущая. А сейчас мы услышим рассказ родителей об этом дне:
УТРОМ 1 СЕНТЯБРЯ ВЫ ОЧЕНЬ ... ПЕРЕЖИВАЛИ
ОТ ВОЛНЕНИЯ У ВАС РАЗБОЛЕЛАСЬ ... ГОЛОВА, ЖИВОТ
ВЫ ПЛОХО ... СПАЛИ, ПОТЕРЯЛИ ... АППЕТИТ
НАКАНУНЕ СВОИМ ДЕТЯМ КУПИЛИ ВСЕ ... НОВОЕ И КРАСИВОЕ
НА ЭТО НЕ ЖАЛЕЛИ НИ ... ДЕНЕГ, НИ ... СИЛ, НИ ... ВРЕМЕНИ
А КОГДА ЗА РУЧКУ ПОВЕЛИ СВОИХ ДЕТЕЙ В ... ШКОЛУ, У ВАС НА ГЛАЗАХ ПОЯВИЛИСЬ
... СЛЕЗЫ.
И ВОТ СЕГОДНЯ НА ЭТОМ ВЕЧЕРЕ ВСЕ ЧУВСТВА НАХЛЫНУЛИ НА ВАС... ВНОВЬ
И ПУСТЬ ЭТИ СЛЕЗЫ, ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, БУДУТ СЛЕЗАМИ РАДОСТИ И ГОРДОСТИ ЗА
ВАШИХ ВЗРОСЛЫХ ... МАЛЫШЕЙ.
ПАУЗА
Ведущая. Внимание! Внимание! Наши выпускники настоятельно просят слова.
Все выпускники выстраиваются на сцене полукругом
Ответное слово выпускников
1: Внимание, внимание!
2: Сегодня в прямом эфире...
3: Заключительная передача...
4: Экстремального шоу...

Все: Последний плэйбой!
1: нас было ???...
2: Самых сильных, смелых выносливых...
3: 11 лет назад нас забросили на необитаемый ост ров в океане знаний...
4:11 лет мы мужественно боролись...
1: С голодом и сном...
2: Со страхами и с комплексами...
3: С собственной ленью!
4: Опасности подстерегали нас на каждом шагу!
1: Нас можно было завалить на экзаменах...
2: Зарезать на зачетах...
3: Заразить на уроках!
4: Но мы ценой нечеловеческих усилий превозмогли все!
1: И вот сегодня мы вспоминаем..
Все: Как это начиналось!
Вып Мы первоклашками совсем недавно были
         И двери класса робко отворили
         А у доски стояла, знаю я,
         Учительница первая моя!
Сценка « Первая учительница»
Вып2 На сцену приглашается
         первая учительница- Смирнова М.А. (вручение подарка)А также на
сцену приглашаются учителя нач. классов: Чебодаева З.М., Сазанакова С.М.,
Сунчугашева С.Э

   Ведущий: В адрес наших выпускников пришла телеграмма. Вода разъела
некоторые слова и их не прочесть. Требуется ваша помощь. Назовите мне 16
прилагательных, а мы впишем их в текст.
      Текст телеграммы.
      ________ выпускники! Мы, выпускники прошлых лет, очень рады, что вы,
такие _________. И в этот день для вас прозвенел _________ последний
школьный звонок. Пользуясь таким _________ случаем, хотим вам сказать, что
таких _________ людей, как вы, не так уж и много на этой ________ земле.
Надеемся, что ваша __________ жизнь будет _________. И вы каждый
___________ год в этот __________ день будете собираться такой __________
компанией. Традиционно желаем _________ здоровья, _________, счастья,
_________ лет жизни! _________ поколение!

Ведущая: Дорогие друзья! Через несколько часов вы навсегда расстанетесь с
нашей любимой школой. Но по это время ещё не настало, давайте веселиться от
души!
Ведущий: Переходим к танцевальному марафону «Ромашка». Сейчас на сцену
приглашаем ???? пар. Кто лучше станцует предложенный танец, тот получит
приз. Итак, начинаем!
К стене прикрепляется большая ромашка. На обороте каждого лепестка написано
название танца.(ламбада, танец маленьких утят, танго, лезгинка) Участники
марафона получают индивидуальные порядковые номера. Ведущая по очереди
отрывает лепестки и объявляет тот танец, который написан на обороте. Все
танцуют. Выигрывает та пара, которая исполнила танец лучше других. Жюри
состоит из учителей и родителей, присутствующих в зале. После окончания
каждого танца жюри вручает призы: гроздь винограда, бананы, пучок моркови,
букетик салата, кулёк яблок, связку баранок и т.д.
Танцевальная музыка для этого марафона записывается заранее.)
Выступление 1 1- классников
Выпускник: Ольга Владимировна нас русскому учила
                       И на экскурсии возила, она нам праздники дарила,
                      Где мы и пели, и плясали, где мы стихи взахлёб
читали.
                     Да мы почти артисты стали!
Выпускник: Она же - режиссёр и вдохновитель.
                          Она, как ангел, наш хранитель,
                         За нашими оценками следила
                         И на поклон к учителям ходила.

Выпускник: Мы знаем, что никто на свете
                         Не защищал нас так на педсовете.
                        Она, бывало, раскричится,
                        Но разве можно рассердиться
                        На наш весёлый, дружный класс!
            Вып    А если спросите вы нас,
                       Ответим вам наперебой,
                       Что мы за классную горой!!!
 сценка «Классный руководитель»
Ведущий: А мы продолжаем наше путешествие. Сейчас на сцену приглашается
сильная половина человечества, два юноши и двое мужчин. Следующий наш
конкурс « Чтецов» Ваша задача сейчас прочитать заметку в газете громче и
выразительнее, чем ваш сосед, при этом засучить одну штанину и положить
ногу на ногу. Итак начнем ( мужчины читают, через несколько минут
объявляется победитель- у кого нога волосатее). Приз- одноразовый станок
Сценка «Родители»
Выпускник: Плывет корабль по волнам знаний,
                            И вы стоите у руля.
                            Ведете четко и умело
                            Вы всю команду корабля.
Выпускник: Алена Алексеевна - добрая душа,
                             Рыбы, птицы, звери стали нам друзья,
                          Карточки и стенды снятся по ночам,
                          Думали как лучше нам ответить Вам.
Выпускник: На сцену приглашается Сипкина А.А., директор нашей школы

Ведущий: мы продолжаем веселиться. На сцену приглашаются 5 девушек и 5
юношей. А теперь юноши должны найти свою Золушку. Следующая игра называется
«Хрустальная туфелька». Юноши выходят из зала. С девушек снимают по одной
туфельке и кладут ее в общую кучу. Вторая нога у девушки закрывается
плотным пакетом. Мальчики, войдя в зал, должны схватить туфлю и определить,
чья у них туфелька, и надеть её на ногу девушке. Затем, когда все туфли
одеты на ноги девушкам, снимаются пакеты. Побеждает тот, кто нашёл
пару.(Приз-ложечка для обуви или крем для обуви)
(на сцене следующие герои) «Математика»
Ведущий: Мы предлагаем вам единственный в своём роде школьный аукцион для
ребят и их родителей. Наш аукцион не совсем обычный. Прежде всего
сегодняшние лоты - это то, без чего вам никак не обойтись в жизни.
Оплачивать покупаемые лоты можно не только рублями…
-Я вам зачитаю "прейскурант", в котором указана возможная форма оплаты:
    • 1.Детское стихотворение.
    • 2.Детская песня.
    • 3.Танцевальный номер.
    • 4.Моральная поддержка (советы по улучшению школьной жизни).
    • 5.Анекдот
-По правилам аукциона вы не сможете видеть тот предмет, который выставлен
на продажу. Пока вы его не купите.Но, чтобы вы представили себе, что
приобретаете, мы будем подробно рассказывать о том, что находится в чёрном
ящике. (Получает лот тот, кто "платит" по прейскуранту).
1.- И так, первый лот ( кусочек мела)
Одного кусочка того, что сейчас находится в чёрном ящике, всегда мало. Это
нужно всем, так как помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и при
переломах.
2.- Продолжаем наш аукцион. Лот № 2! (страничка из классного журнала)
Если бы вы взяли эту вещь без разрешения, а не купили на аукционе, то вы
были бы наказаны по статье Уголовного кодекса. Наш аукцион даёт вам
уникальную возможность получить это, не входя в противоречие с законом.
3.- А теперь лот № 3 (дневник с "пятёрками").
То, что сейчас находится в чёрном ящике, - мечта любого школьника. Эта меча
в школе достижима не для всех. И только на нашем аукционе сказка может
стать явью.
4.- Лот № 4! (план эвакуации из школы)
Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из
любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение
искусства. Вы сможете поместить его в рамочку, повесить на любую стену
вашей квартиры… И любоваться с утра до вечера.
Ведущий: Наш аукцион подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял в нём
участие.
На сцену выбегают четыре ученика и «учитель географии», становятся в
шеренгу. 
Ведущий: Конкурс «Эстафета с перчатками Что требуется: 2 пары перчаток.
Две равные команды выстраиваются, каждая в свою колонну по одному человеку.
У первого человека в каждой колонне имеется пара перчаток. По сигналу
первый игрок в каждой колонне оборачивается и одевает перчатки следующему
игроку. Затем этот второй игрок снимает перчатки, поворачивается и одевает
перчатки третьему игроку. Так продолжается, пока последний игрок не снимет
перчатки. Выигрывает команда, закончившая первой.
На сцену выходят «учитель химии» с колбой и журналом и два ученика.

Обращение к учителю ОБЖ. Выходят четыре ученика и учитель ОБЖ

Ведущий: Конкурс « Лучший танцор». На сцену приглашаются 4 человека,
садятся на стулья, включается музыка и они танцуют разными частями тела:
головой, руками, ногами, мимикой, попой и др. Выигрывает тот, у кого это
лучше получилось.
Выходит» учитель информатики» и три ученика
Ведущий. Конкурс «Конструктор» Реквизит: скотч, шарики . Из подручного
материала (желательно больших размеров), например, шариков, участники лепят
женщину или мужчину и объясняют построенное. Для скрепления использовать
скотч. Побеждает участник, слепивший самую ИHТЕРЕСHУЮ скульптуру и наиболее
живописно объяснивший ее.
На сцену выходят три ученика и учитель физики. Выстраиваются в шеренгу
Ведущий.Конкурс «Веселый прыгун». По команде ведущего все участники
начинают прыгать до заранее указанного финиша. Но прыгать стоит не просто
так, а вся сложность заключается в том, чтобы суметь удержать коленками
какой-нибудь предмет, к примеру, спичечный коробок, или еще сложней –
теннисный мяч. Если этот предмет падает на землю, то участник начинает с
начала старта.
Ведущий: На сцену выносят гирлянду надутых шариков. В них вопросы — записки
выпускникам. Выпускники выбирают шарик и отвечают на вопросы. (Вопросы
можно подготовить с помощью ребят, предложив им анкету "Твой вопрос на
выпускном вечере")
Ведущий 2 показывает плакат с титрами «Убойная сила». Выходят Пушкин,
Гоголь, Толстой с огромной книжкой, Ломоносов, милиционер.
Ведущий: А теперь ещё один конкурс, но он требует большой гибкости и
выносливости. Это танец на газете. Соревнуются только пары. Приз - сюрприз.
На полу зала раскладываются развёрнутые газеты. Включают музыку, которая
состоит из пяти фрагментов:
1 фрагмент - участники танцуют на целой газете.
2 фрагмент - участники танцуют на сложенной в двое газете.
3 фрагмент - участники танцуют на сложенной в четверо газете.
4 фрагмент - участники танцуют на сложенной в восемь раз газете.
5 фрагмент - участники танцуют на сложенной в шестнадцать раз газете, т.е.
юноша стоит на одной ноге, держа на руках девушку и покачиваясь в такт
музыки.
Побеждает та пара, которая до конца конкурса ни разу не сойдёт с газеты.
Поздравление учителю музыки.
Поздравление учителю истории (появляются новые персонажи: римлянин в
тунике, с лавровым венком на голове, с автоматом в руках, и Кутузов, в
треуголке, с перевязанным глазом, в мундире и с сигаретой в зубах. Оба
держат перед собой рамочки от портретов.)

Ведущий:  Все с детства любят играть в буриме. Давайте и мы с вами сыграем.
Команда девушек (не более пяти человек) должна сочинить стихи на рифмы:
«печка-свечка, огурец-молодец; стол-пол; венец-конец».
Команда юношей (не более пяти человек) получает рифмы: «репка-кепка;
таракан-хулиган; ругался-дрался; поймали-наказали». Пока команды сочиняют
стихи, мы с вами тоже поиграем в рифмы.
Проводится игра со зрителями. Ведущая бросает в толпу воздушный шар и
называет любое слово, а тот, кто его ловит, говорит ей слово в рифму. Затем
зачитываются стихи команд и побеждает та команда, у которой стихи оказались
смешней.
 Поздравление учителю физкультуры. (На сцену, маршируя, выходят три
«спортсмена» в спортивных трусах и майках. За ними выбегает «учитель
физкультуры» со свистком на груди.

Ведущий:  А теперь конкурс «Зомби». Победители получат приз.
Двое юношей становятся рядом: рука об руку. Соприкасающиеся руки связывают,
а свободными руками, правой одного юноши и левой другого, они должны
завернуть мягкую игрушку в бумагу, обвязать свёрток тесёмкой и завязать
бантик.
Кто справится - получает приз.
Поздравление учителю английского языка. ( на сцене новые герои) Выходят
Холмс и Ватсон. В руках у Ватсона лупа.

Ведущий: Конкурс.  Найди шпаргалки. Трудно найти ученика, который не разу в
жизни не писал шпаргалки и не прятал их от учителей на контрольных. Почему
бы не дать выпускникам возможность сделать это в последний раз? Для
проведения этого конкурса нужно разбить участников на две команды. Каждая
команда получает 10 шпаргалок (они должны быть одного размера) и повязку на
глаза. Из каждой команды выбирают двух добровольцев (лучше всего — мальчика
и девочку). Одному из участников завязывают глаза — он будет искать
шпаргалки, а на втором его товарищи по команде прячут шпаргалки. Если нет
повязки — можно просто вывести игроков, которые будут искать шпаргалки, из
помещения. Когда все шпаргалки спрятаны, игрокам развязывают глаза. Их
задача — за минуту найти шпаргалки на игроке из команды-противника.
Победителем считается та команда, которой удалось лучше спрятать свои
шпаргалки.
Поздравление тех персоналу. ( на сцене следующие герои сценки «Тех
персонал»)
Вып1: Вот и все! Планета детства полетела по своей орбите.
Вып 2: А мы, преодолев ее притяжение, уходим в большой мир.
Вып 3: У каждого будет свой путь, своя судьба, своя орбита...
Вып 1: Но годы, проведенные в школе, никто из нас никогда не забудет...
Вып2: Потому что это - лучшие годы нашей жизни...
«Погода в доме»
(На мотив песни «Погода в доме».)

Пусть дождь и пусть нелетная погода,
И пусть от ветра гнуться тополя,
Приятно, если у родного входа
Встречают нас с утра учителя.

Припев:
Важней всего погода в школе,
Мы это поняли сто раз.
Есть мы и Вы,
А все, что кроме
Уладим мы,
Как Вы учили нас.

Пусть в мире нынче очень беспокойно,
Устали все от зла и суеты,
Но мы, поверьте, будем Вас достойны,
Вы дали нам уроки доброты.
Припев

Все ближе подступает час разлуки,
А сердце все не хочет это знать.
Как хочется пожать родные руки,
Как хочется покрепче Вас обнять.

Припев