Олимпийские талисманы
Автор: Полникова Татьяна Юрьевна (воспитатель, МДОУ Детский сад "Огонек", город Надым)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели старшего дошкольного возраста. Дата публикации: 24.09.2015
Описание: Открытое занятие по формированию математических представлений в подготовительной группе.

Полникова Татьяна Юрьевна 
МДОУ Детский сад "Огонек", город Надым
Воспитатель



Конспект открытого занятия за 1 полугодие
по формированию элементарных математических представлений 
в подготовительно группе «А».
Тема: «Олимпийские талисманы».


Цели и задачи:

Развивающие:
Развивать умение пользоваться количественным, порядковым и числительным счетом в пределах 10;
Продолжать развивать сравнивать предметы и числа в пределах 10 и понимать отношение между ними, уравнивать предметы и числа двумя способами.
Закрепить знание геометрических фигур.
Развивать логическое мышление при помощи рения задач.
Показать значение структуры задачи и рения;
Закрепить знание частей суток;
Закрепить знание рабочих и выходных дней;
Закрепить знание дней недели, месяцев в году;
Упражнять детей в назывании «соседей» числа;
Упражнять в ориентировании в пространстве;

Воспитательные:
Воспитывать интерес к математике.
Воспитывать чувство патриотизма и интерес к физкультуре и спорту.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал для занятий:
Цифры на столах; карточки с задачей; геометрические фигуры на планетах; прямоугольные планшеты с квадратами; счетный материал матрешки и елочки; цифры на тарелочках; интерактивная доска.   

Демонстрационный материал:

Флаг Российской Федерации, символы России ( матрешка, балалайка, березы на картине, самовар, валенки ), факел с олимпийским огнем, подставка под факел, ткани для флага, разноцветные круги ( кольца ), игрушки талисманы ( белый медведь, заяц, леопард), картинки видов зимнего спорта, геометрические фигуры, цифры. 





                                                                                        Самоанализ занятия.
Я показала открытое занятие по ФЭМП + познавательное. 
Задачи и цели:
Развивать умение:
-пользоваться количественным, порядковым и числительным счетом в пределах 10;
-уравнивать предметы и числа двумя способами;
- логическое мышление при помощи рения задач;
Показать значение структуры задачи и решения;
Закрепить знание геометрических фигур. 
Упражнять:
-названии «соседей» числа ;
-в ориентировании в пространстве;
Закрепить:
-знание частей суток;
-рабочих и выходных дней;
-дней недели, месяцев в году.
Воспитывать:
-интерес к математике;
-чувство патриотизма и любви к Родине;
-интерес к физкультуре и спорту;
-доброжелательное отношение друг к другу.

Цель детей:
Помочь олимпийским талисманам мишке и зайке найти леопарда.
В начале занятия я прочитала стихотворение про олимпиаду. Рассказала, что к нам в группу пришли талисманы из Сочи, так как они потеряли своего друга. Предложила детям помочь найти. Дети согласились. Пересчитались. Назвали виды зимнего спорта. Предложила пройти к своей цифре на столе, затем дети отвечали на вопросы, только после этого дети садились на свои места. На местах дети работаи по карточкам, с интерактивной доской, с геометрическими фигурами. В конце занятия дети нашли леопарда, после чего я вручила детям медали. Я постаралась дать детям представление об олимпийских играх. Дети познакомились с новыми словами: континент, факел, символ. Физкультминутка была с задачами с которыми дети отлично справились. Использовались наглядные пособия: плакаты, карточки, счетный материал. Было задействовано все пространство группы. Атмосфера была доброжелательной, дети с интересом слушали и узнавали что то новое о Олимпиаде.