Совместное мероприятие с родителями по познавательно-экспериментальной деятельности на тему "Волшебница–водица"
Автор: Филимонова Гульфия Асхатовна (Воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 1» г.о. Самара)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 04.10.2015
Описание: В игровой, театрализованной форме дети знакомятся со свойствами воды.


                                                Филимонова Гульфия Асхатовна
                                         МБДОУ «Детский сад № 1» г.о. Самара
                                                                 Воспитатель


      Конспект совместного мероприятия с родителями  по познавательно-
        экспериментальной деятельности на тему  «Волшебница – водица»


Цель. Вовлекать родителей в работу по расширению представлений детей о
свойствах воды. Развивать и совершенствовать познавательный интерес семьи в
процессе  экспериментирования, установления причинно-следственной
зависимости, умения делать выводы.

Участники: дети второй младшей группы и их родители.

Материалы и оборудование: стаканчики, подносы, камушки, сахар, вода,
молоко, ложки, кисточки, краски, коврик с цветами.

                                Ход занятия.
 Вступление.
Воспитатель привлекает внимание детей, включив журчание ручейка.
Воспитатель.    Ребята мы с вами много играли с водой, изготавливали
ледяные бусы, а сегодня я вам предлагаю раскрыть тайну воды, что же
интересного она в себе таит. Но для начала я превращусь в Тетушку Тучу.
(Воспитатель набрасывает плащ и надевает маску).
Тетушка Туча.    Здравствуйте ребята. Как я рада вас видеть у себя в
гостях. Я Тетушка Туча и хочу вам рассказать много интересного о воде.
            Вы слыхали о воде?
            Говорят она везде!
            Без воды вам не умыться,
            Не наесться, не напиться!
            Смею вам я доложить:
            Без воды вам не прожить!
            Я туча не простая, волшебная.
            Сейчас ногами застучу
            И в капельки вас превращу!
(Тетушка Туча надевает детям медальки – капельки.)

Лабораторные исследования.
Тетушка Туча.      Приглашаю вас занять места в нашей лаборатории, чтобы с
помощью опытов раскрыть интересные свойства воды и доказать, что вода –
волшебница. А родители будут нашими помощниками. Посмотрите, что же  стоит
на подносах?
Дети.    Стакан с водой, ложка, кисточка, корзиночки с сахаром и камушками,
краска.

Опыт 1.
Тетушка Туча.   Для начала нам надо определить имеет ли вода запах, что для
этого надо сделать? (Ответы детей). Давайте мы понюхаем и убедимся, что
вода действительно не имеет запаха. И у нас появляется первая схема,
которая о чем нам говорит? (Ответы детей). Верно, что вода не имеет запаха.
(Родители демонстрируют баночки с запахами, чтобы дети могли сравнить и
убедиться в своих выводах.)

Опыт 2.
Тетушка Туча.     А сейчас мы с вами определим, имеет ли вода вкус? Что для
этого надо сделать? (Ответы детей). Как мы это будем делать? (Ответы
детей). Исследуем воду на вкус и что мы чувствуем? (Ответы детей).
Действительно, вода не имеет вкус и у нас появляется еще одна схема. О  чем
она говорит? (Ответы детей).
(Родители преподносят стаканы с разными жидкостями, проводят игру «Что
налито?», дети еще раз делают выводы.)

Опыт 3.
Тетушка Туча.   Что нужно сделать, чтобы вода стала сладкой? (Ответы
детей). Давайте и мы опустим кусочек сахара в воду и помешаем. Что мы
видим? (Ответы детей). Волшебница – вода может растворять некоторые
вещества и у нас появляется еще одна схема. О чем она говорит? (Ответы
детей). А вода поменяла вкус? (Пробуем и убеждаемся). А какой вкус будет у
воды, если мы опустим лимон? (Ответы детей).

(Родители проводят Физминутку)
Солнце спит и небо спит.
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало,
Все лучи свои послало.
Вдруг повеял ветерок,
Небо тучей заволок
И деревья раскачал,
Дождь по крышам застучал.
Барабанит дождь по крышам,
Солнце клонится все ниже,
Вот и  спряталось за тучи
Ни один не виден лучик.

Опыт 3.
 Тетушка Туча.    Посмотрите у меня на подносе два стакана. Как вы думаете,
что в них налито? (Ответы детей). А в руках две игрушки, которые сейчас
будут играть в прядки. Я опущу их в стаканы с водой и молоком. Кому же
удалось спрятаться? (Ответы детей). Почему в воде мы видим игрушку? (Ответы
детей). У нас появляется еще одна схема, которая говорит нам, что вода
прозрачная. Давайте сами в этом убедимся и опустим в воду камушки. Что мы
наблюдаем? (Ответы детей). Что нужно сделать, чтобы камушки спрятались?
(Ответы детей). Возьмем кисточки, краску и закрасим воду. Что у нас
получилось? (Ответы детей). Волшебница – вода может поменять не только
вкус, но и цвет и в этом мы с вами убедились.
 А сейчас давайте подведем итог наших исследований, что же интересного таит
в себе вода? (Дети отвечают опираясь на схемы, закрепленные на доске).

(Родители загадывают загадку.)
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Жить нельзя нам без …….

Тетушка Туча. А сейчас давайте посмотрим, что же происходит с водой, когда
она проливается дождем, как же капельки путешествуют в природе.

Игра «Путешествие капельки».
(Дети встают с Тетушкой  Тучей в круг и выполняют все движения по тексту).
Туча по небу гуляла
И забот себе не знала.
Капли дружно все сцепились,
Закружились, веселились.
Вдруг раздался страшный гром.
Капли кинулись бегом
На лужайку и цветы,
На деревья и кусты.
Напоили птиц и травку,
Черногривую лошадку.
Солнце вышло из-за тучи,
Потянули к солнцу руки.
Капли стали подсыхать,
Подниматься и летать.
Дует ветер по лугам,
Капли разгоняет,
Высоко на небе в тучу собирает.
(Дети вновь собираются в круг).

Вопросы родителей: Что же происходит с капельками воды в природе? Почему
капли стали маленькими и легкими? (Ответы детей).

Заключение.
Тетушка Туча. В природе путешествует вода. Она не исчезает никуда, то в
туче собирается, то на землю проливается.
Вокруг оглянись.
В природу вглядись.
Вас окружает везде и всегда
Это волшебница - наша вода!
Ну, а мне пришла пора прощаться с вами, капельки я забираю с собой на
тучку. (Тетушка Туча собирает  капельки у ребят). А вам хочу сделать
подарки, закрывайте глазки, раз два, три, четыре, пять глазки можно
открывать. (Туча раздает подарки, прощается с детьми.)

Воспитатель вновь включает журчание воды и интересуется впечатлениями детей
и родителей.

 [pic]      [pic]

[pic] [pic]