План воспитательной работы классного руководителя
Автор: Баранова Ксения Олеговна (учитель английского языка, МОУ СОШ №14, г. Комсомольск-на-Амуре)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Классные руководители. Дата публикации: 09.09.2015
Описание: В  материале содержится много интересной и полезной информации для классного руководителя при работе с детьми.

Баранова Ксения Олеговна 
МОУ СОШ №14, г. Комсомольск-на-Амуре
Учитель английского языка

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2014 – 2015 учебный год

Воспитывает все: люди,  вещи, явления, но прежде всего  - люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.
А.С. Макаренко

В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.
Г. Спенсер.

Не мыслям надобно учить, а учить мыслить.
И. Кант.

Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно: 
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Каждый месяц:                            
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.
Посещение уроков в своём классе.
Консультации у школьного психолога. 
Один раз в четверть: 
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2.  Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы     
    на новую четверть.
4.Экскурсия, поездка (по возможности, желанию детей и родителей). 
Один раз в год:  
1. Изучение, оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
3.Посадка учащихся с учетом здоровья.
4. Статистические данные класса.


Цель воспитательной работы в школе:
Создание условий для саморазвития и самореализации личности учащихся.
Задачи:
Совершенствование  форм работы по нравственному, культурно- эстетическому гражданско- патриотическому воспитанию через внедрение инновационных воспитательных технологий.
Развитие методической работы в школе, призванной оказывать помощь классному руководителю и создавать условия для развития творческого потенциала и педагогической индивидуальности классного руководителя.
Формирование у учащихся гражданской ответственности и правового самопознания, внутренней системы нравственных регуляторов поведения (совести, чести, собственного достоинства, долга и др.)
Совершенствование форм работы музея: углубление и расширение его деятельности. Привлечение учащихся к поисковой, исследовательской работе.
Продолжить развитие системы совместной работы с родителями и профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся.
Укрепление системы ученического самоуправления и детской организации как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребенка с учетом его индивидуальных  особенностей.
Сохранение здоровья учащихся, формирование компетентности ученика в области охраны собственного здоровья. 
Основные направления воспитательной работы:
-учебно-познавательное;
- нравственно-правовое;
- гражданско-патриотическое;
- эстетическое, культурно-массовое;
- профориентационное.

Проблема школы:
«Модернизация учебно-воспитательного процесса с целью формирования всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению».
Задачи школы:
Оптимизация воспитательного процесса через внедрение инновационных методик и технологий воспитания.
Совершенствование форм работы по гражданско-патриотическому, экологическому воспитанию через внедрение информационно-коммуникационных технологий.
Совершенствование форм работы музея: углубление и расширение его деятельности. Привлечение учащихся к поисковой, исследовательской работе.
Повышение статуса юридического класса в воспитательном процессе.
Продолжить развитие системы совместной работы с родителями по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся.
Развитие творческих способностей учащихся на основе проектных и исследовательских методов через создание комплексной информационной образовательной среды.
Продолжить развитие системы школьного самоуправления и детской организации как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.
Формирование и привитие навыков здорового образа жизни, формирование компетентности выпускника в области охраны собственного здоровья.

Сведения  о  классном  руководителе




Психолого-педагогическая характеристика класса
Структура самоуправления класса
Актив класса
Президент класса:   
Представители центров:
1.Учебный:   

2.Трудовой: 
3.Досуг: 
4.Спорт и здоровье: 
План воспитательной работы
Сентябрь

Посещение уроков в своем классе
Дата ____________________
Предмет _________________
Цель посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ____________________
Предмет _________________
Цель посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Состав родительского комитета


Индивидуальная работа с учащимися



Индивидуальная работа с родителями


	   Занятость в кружках и секциях


Отчет по учебной работе
  2014 – 2015 уч.г.


Родительские собрания


Мониторинг воспитательной работы