Путешествие по Золотому кольцу России
Автор: Васильева Руслана Олеговна (Учитель истории и обществознания, МБОУ "СОШ № 5 город Улан-Удэ")
Тип документа: Планирование. Аудитория: Учителя начальных классов, педагоги, работающие в лагере дневного пребывания детей. Дата публикации: 24.04.2015
Описание: Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием, для детей 11 - 13 лет.

Васильева Руслана Олеговна 
МБОУ "СОШ № 5 город Улан-Удэ"
Учитель истории и обществознания

ПРОГРАММА
«Путешествие по Золотому кольцу России»
летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием,
для детей 11-13 лет.












Пояснительная записка
Летние каникулы – самая долгожданная и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Летние каникулы – самое лучшее время детского отдыха, организация которого ложится на плечи взрослых. Некоторые родители предпочитают «сельский туризм», который с легкостью предоставляют нам наши бабушки и дедушки живущие в деревнях, некоторые - оздоровительные лагеря, а многие мечтают вывезти своих детей за границу. И это понятно: новые страны, новые впечатления, неизвестная нам культура – все это не может не привлекать. Однако, в гонке «увидеть все самое интересное», жители России практически забыли о том, что и в нашей стране есть множество мест, достойные внимания, к которым тянутся иностранные туристы. Речь идет об одном из самых популярных туристических маршрутов России – города Золотого кольца. Основными городами золотого кольца России считаются восемь: Суздаль, Владимир, Кострома, Ярославль, Ростов, Переяславль – Залесский, Сергиев Посад, Иваново. Эти города привлекают своей историей, достопримечательностью, промыслом, культурой. А сколько интересных игр и ремесел хранится в памяти их жителей! Все это не может не заинтересовать детей, жаждущих новых открытий, новых увлечений и интересных приключений! 
Всё это натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха «Путешествие по Золотому кольцу России», работа которого ориентирована по нескольким направлениям:
Спортивно-оздоровительное;
Содержательно - досуговое;
Нравственное;
Гражданско – патриотическое.
Цель:
Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, расширение кругозора, развитие творческих способностей детей.
Задачи:
1) Создать условия для организации детского отдыха;
2)  Приобщать детей к национальной культуре, развитие творческого потенциала;
3) Способствовать формированию культурного поведения, санитарно – гигиенической культуры;
4) Создать благоприятные условия укрепления здоровья детей;
5)  Предоставить ребенку возможность для самореализации;
6) Формировать у ребят навыки общения и толерантности.
Механизм реализации программы
Ребята совместно с вожатыми осуществляют путешествие по городам, составляющим Золотое кольцо. Гостеприимство каждого города ограничено двумя днями. За эти дни дети узнают особенности города; игры, характерные жителям данной области, их досуг и ремесла. Путешествие длится 16 дней, в конце путешествия у ребят накапливается целая копилка изделий, отражающих быт разных городов, которые они могут показать или продать на организованной в последний день лагеря ярмарке.

При организации лагеря учитывались:
1.Оздоровительный момент:
Формы работы: 
*  утренняя зарядка;
*  влажная уборка, проветривание;
*  организация питания воспитанников;
*  динамичные  игры на свежем воздухе;
*  экскурсии,   спортивные соревнования;
*  использование элементов методики Базарного.
2.  Творческий момент
Форма работы: 
* коллективно – творческие группы;
* конкурсы,  викторины;
*  работа в творческих мастерских;
*  участие в общелагерных мероприятиях.
3. Патриотический:
Формы работы:  
* беседы, презентации;
*  экскурсии,  конкурсы рисунков
5. Экологический:
Формы работы:
 *  экскурсии по близлежащим к поселку местам.
* викторины,  конкурсы,  экологические турниры.

Принципы: 
Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
Принцип творческого отношения к делу;
Принцип добровольности участия в делах;
Принцип учета возрастных особенностей детей;
Принцип доступности выбранных форм работы.




План мероприятий программы

Литература:
Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2007.
«Школа смеется», Е.А.Воронова, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009
Обучение жизненно важным навыкам. – Н.П. Майорова, Е.Е. Чепурных, С.М. Шурухт, С.-П. -2002г