Взаимодействие детского сада и семьи по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Тип документа: Планирование. Аудитория: Воспитатели старших групп. Дата публикации: 07.04.2015
Описание: В процессе взаимодействия с семьёй необходимо повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития, обучение практическим приемам взаимодействия с детьми, формирование осознанного отношения к основам патриотического воспитания.

Абдулина Галина Витальевна, 
Романова  Тамара Ивановна.
Воспитатели.
   МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №8 «Теремок»»
 г. Нурлат Республики Татарстан


 «Взаимодействие детского сада и семьи по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.»

Патриотизм – это не доблесть и не профессия, это естественное человеческое чувство. Это любовь к Родине, к ее культуре, к ее народу, ко всему, что впитано с молоком матери.
                                                                                                                 Григорий Бакланов
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из главных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.                                                                                                     Дети, начиная с дошкольного возраста, испытывают дефицит знаний о своей семье, родном крае, стране, особенностях русских традиций. Не развито у старших дошкольников чувство гордости за достижения своей семьи, родного края, страны. Многим родителям просто неизвестно что именно в дошкольном возрасте происходит усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на основе подражания. Одной  из проблем современного образования является то, что в процессе воспитания утрачена историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей старшего поколения. Воспитание нравственно-патриотической личности показывает, что самым слабым звеном сегодняшней деятельности является семья. Поэтому, необходимо помочь родителям осознать, что в первую очередь в семье нужно сохранять и передавать русские традиции, ценности созданные предками. Из современного нравственного воспитания дошкольников фактически исключены понятия патриотизм, любовь к Родине, толерантное отношение к людям разных национальностей. Однако в самые последние годы наука стала возвращаться к этой проблеме, стали появляться исследования по воспитанию патриотических чувств. В дошкольной педагогике стали изучаться вопросы основ гражданственности, краеведение, как средство патриотического воспитания.
Таким образом, в процессе взаимодействия с семьёй необходимо повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития, обучение практическим приемам взаимодействия с детьми, формирование осознанного отношения к основам патриотического воспитания.
Благодаря использованию различных форм и методов работы в процессе ознакомления дошкольников с родным краем, с его народом, бытом и традициями, у детей формируются такие нравственные качества, как любовь к Родине, своему Отечеству, к родной природе, к людям, населяющим эту землю.
В разное время к проблеме патриотизма подрастающего поколения особое внимание уделяли выдающиеся педагоги и общественные деятели прошлого: К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, Я.А. Коменский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский. Они указывали  на необходимость воспитания сознательных граждан, способных отстаивать интересы государства, любящих своё отечество.  Известно, что дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. В.А.Сухомлинский утверждал, что «детство – каждодневное открытие мира и, поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия»
Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога. Взаимосвязь с семьёй жизненно необходима, ведь родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Каждый родитель желает, чтобы помимо успешного овладения знаниями и умениями, ребёнок самореализовался, развивая свои творческие способности. Но, к сожалению, не каждый родитель понимает, что в этом он должен лично участвовать. 
Мы активно используем разнообразные нетрадиционные формы совместной деятельности родителей и детей: в детском саду проводятся родительские собрания, консультации, беседы    «Воспитание маленького гражданина», Роль народных традиций в семейном воспитании», Как воспитать маленького патриота» ,Роль семьи в воспитании патриотических    чувств у дошкольников»,« Что мы знаем о правах ребёнка», «Мы любим природу». 
Ежегодно проводим выставку стенгазет «Милая мама моя», «Самый лучший папа», «Моя дружная семейка», Живой интерес и даже удивление родителей вызвала стенгазета «По секрету — всему свету» , где дети делились своими мечтами. С точки зрения взрослых, мечты детей в семье были материальны: новая кукла, машинка, робот. Каково же было восхищение родителей, когда они прочли желания своих детей: «Мечтаю о братике и сестричке», «Мечтаю, чтобы все жили вместе», «Мечтаю, чтобы родители не ссорились» . Это заставило родителей взглянуть на свои отношения в семье с другой стороны, постараться укрепить их, больше внимания уделять детям.      Проводя тематические недели в детском саду дети узнают много нового о культуре, традициях и быте народов  разных национальностях. Родителями являются активными участниками любых мероприятий и встреч.                                                                                                              Участие семей в конкурсах на лучший рисунок, поделку из природного материала не только обогащает семейный досуг, но и объединяет детей и взрослых в общих делах. Чтобы привлечь родителей к участию в конкурсах, выставках  мы заранее вывешиваем  яркое сообщение и они не остаются равнодушными: собирают рисунки, фотографии, готовят вместе с детьми интересные поделки т. д.  Проведение интересных конкурсов позволяет укрепить взаимодействие детского сада с семьями воспитанников, активизировать педагогическое общение родителей с детьми. По итогам конкурсов обязательно происходит награждение победителей, поощрение самых активных участников.                                                                                                                            Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют и взрослые, и дети. Традиционным в группах  является праздник, посвящённый Дню Матери. Совместно с музыкальным руководителем, старшим воспитателем разработали сценарий, подготовили необходимые атрибуты, музыкальное сопровождение. Для мам и детей было дано домашнее задание «Расскажи о своей семье». На занятии и в свободное время дети рисовали портреты своих мам , делали пригласительные билеты, готовили музыкальные номера, учили стихи. Подготовили фотовыставку «Самая лучшая мама», медали для различных номинаций («Золотые руки», «Неожиданность», «Пунктуальность») сладкие призы. Все творчески подошли к выполнению заданий, с нетерпением ждут праздник.                                                                                                
В результате участия детей и родителей в семейных творческих конкурсах, семья сплачивается, а ребёнок почти постоянно находится в зоне ближайшего развития: то, что он сегодня сделал с помощью взрослого, это он послезавтра сделает сам. Получая, таким образом, мощный толчок развития. Укрепляются взаимосвязи между ДОУ  и семьями воспитанников, повышается родительская компетентность, появляется возможность изменений в системе взаимоотношений педагог- родитель-ребёнок, где акцент делается на включение родителей в развивающее педагогическое пространство как равноправных участников.
План работы по взаимодействие детского сада и семьи по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
Сентябрь 
1.Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.                                          Цель: познакомить детей с помещениями и сотрудниками  детского сада. 
2.Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду.                                          Цель: углубить знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них.
3.Развлечение совместно с родителями «Здравствуй осень дорогая» Цель Воспитание любви к природе в разное время года.
4.Родительское собрание «Роль семьи в патриотическом воспитании детей».
5.Выставка детских рисунков на тему  «Мой любимый детский сад».                               Цель: вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления, воспитывать любовь к своему детскому саду; доброжелательное отношение к сверстникам; воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость.
                                                                 
Октябрь
Совместная проектная деятельность  на тему: «Моя семья».                                                                                                                    Цели: Формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи; учить рисовать характерные черты внешности.
1. Составление альбома рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта.                                                             Цель: прививать любовь и уважение к близким родным, уважение к их труду. 
2. Оформление стенгазеты «Моя дружная семейка»,
3. Фотовыставка «Моя семья»                                                                                               Цель: Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. 
4. Рисование «Моя семья»- развивать  воображение, творческие способности.
  Ноябрь
Тематическая неделя «Россия – наш общий дом»                                                                                                            Цель: закрепить знания детей о природе России, о народных умельцах, о русских народных инструментах. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою страну.    
                                                                                                                                                           1. Беседа «Наша Родина-Россия».                                   
Цель: воспитание у детей данного возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине. Обзорное ознакомление с символикой и Гимном России; закрепление полученной информации (рисунок, аппликация,).
2.Тематическая неделя «Неделя русской народной культуры и традиции»                                                 Цель: Познакомить детей дошкольного возраста с историей, культурой и бытом русского народа. Задачи: развивать интерес, любознательность к предметам старины.  Познакомить культурой и традициями русского  народа.
3. Мини- музей «Славься, Россия, чудо - мастерами»                                                      Цель :Расширить представление детей о народных промыслах. Продолжать знакомить детей с народными промыслами: хохлома, гжель, филимоновская, семеновская, дымковская игрушка.
                                                                                                                                                      4.Консультация для родителей «Воспитание маленького гражданина».
5. Праздник «Мама, ты на свете лучше всех!»                                                                      Цель: прививать чувства любви и заботы о маме».
                                               Декабрь
1. Беседа «Конвенция о правах ребёнка» Чтение сказки Д. Родари "Приключения Чиполлино".Цель. Продолжать расширять их знания о правах и обязанностях ребенка. Побеседовать с детьми о справедливости сказочного государства.
2. Викторина  с родителями - основе русских народных сказок«Что такое хорошо и что такое плохо». Цель: Расширять знания детей о хороших и плохих поступках, с помощью героев из сказок. Помочь детям в понимание, того, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками.  Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, заботу о близких.                                                                                                                                                            
3.Праздник «Новогодний карнавал».                                                                                             Цель: создать у детей радостное настроение. 
4.Проведение конкурса «Новогоднее Украшение» (вместе с родителями).                          Цель: воспитывать у детей и родителей желание что-то придумывать.
                                                     Январь                                                                                             1.«Беседа о родном городе»                                                                                                                 Цель: Систематизировать знания детей о родном городе; Познакомить с гербом города. Воспитывать у детей любовь к родным местам, уважение к людям. Развивать связную речь. Расширять словарь по теме.
2. Тематическая неделя «»Культура и традиции народов Татарстана.                                        Цель: Закрепить с детьми названия основных городов Татарстана. Расширять представления о достопримечательностях некоторых городов, о традиция и быте народов Татарстана. Воспитывать любовь к своей Родине, родному городу, уважение к согражданам.
 3. Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в районе, городе. Цель: Развивать умение ориентироваться по улицам города; знать некоторые названия улиц. прививать интерес и любовь к родному городу, району.                                                                   
4. Прогулка в  зимний парк.  ( совместно с родителями игры забавы)                                                                                                         Цель: развивать чувство сопереживания и причастности к судьбам птиц зимой, любви и интереса к родной природе, к символу России – березке. 
5.Рекомендации для родителей. «Воспитание маленького патриота»

    Февраль
1Тематическая неделя «Культура народов Северного Кавказа»-                                                    Цель: Познакомить детей дошкольного возраста с историей, культурой и бытом народов Северного Кавказа.
2.Беседа с детьми и приглашением пап  «Защитники Отечества»                                                                  Цели: закрепить знания детей о военнослужащих Российской армии, об особенностях службы в мирное время. Пробудить интерес и уважение к защитникам Отечества. Обогащать словарный запас детей. Воспитывать чувство гордости за солдат и желание быть похожими на них.
3.Спортивное развлечение «Хочется мальчишкам в армии служить».                                               Цель: развивать у детей быстроту, выносливость, силу, внимание.                                        
4.Оформление стенгазеты « Самый лучший папа».                                                             Изготовление подарков для пап и дедушек.                                                                               Цель: прививать желание заботиться о своих близких родных. 
5. Консультация для родителей «Мы любим природу».
Март
1.Занятие «О мамах родных и очень важных».                                                                                 Цель: воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей. 
2. Выпуск стенгазеты  «Милая мама моя  Праздник «Мы поздравляем мам с 8 марта».                                                                             Цель: воспитывать желание поздравить мам, бабушек, заботиться о них. 
3. Тематическая неделя «Неделя чувашской культуры и традиции»  Цель: Познакомить детей дошкольного возраста с историей, культурой и бытом чувашского народа. Задачи: развивать интерес, любознательность к предметам старины.  Познакомить культурой и традициями  чувашского народа.                                                                                      
Апрель
1. Тематическая неделя «Покорение космоса».                                                                                                      Цель: дать представление о космосе космическом пространстве; о ближайшей звезде – Солнце, о спутнике земли – Луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта. Учить фантазировать и мечтать. 
2. Тематическая неделя "Березка-символ России". Цель. Воспитывать желание узнать больше о символе России-русской березке, выучить стихи и песни о березке. 
3.Совместный праздник с родителями «Люблю берёзку русскую»
4. Благотворительная акция «Приюти берёзка птиц» - совместно с родителями сделать и развесить скворечники на территории детского сада.
 5.Стенгазета «По секрету — всему свету»
  Май 
1Экскурсия по улице Козлова совместно с родителями Цель : познакомить детей  с героем ВОВ его подвигом, воспитывать чувство гордости и любовь к родному городу.
2. Коротко срочный проект «Этот день Победы».                                                                          Экскурсия к вечному огню с возложением цветов к обелиску павших солдат. 
Цель: познакомить с жизнью детей во время Великой Отечественной войны; формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. Донести до детей мысль, что спустя много лет люди помнят о событиях грозной войны, чтят память погибших. 
3. Фото выставка «Мой дедушка – защитник Отечества».
 Цель: воспитывать любовь и уважение к близким родным людям, как к защитникам Родины. 
4. Развлечение для детей и родителей «День защиты детей» .
Цель: продолжать знакомить с Конвенцией о правах ребенка в доступной для дошкольников форме. 
5.Конкурс рисунков «Мой любимый город». (Совместно с родителями). Цель: воспитывать любовь и уважение к нашей малой Родине.