Домашние животные
Автор: Мирошниченко Мария Александровна (воспитатель, МАДОУ № 35 г. Апатиты Мурманской обл.)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели дошкольного образования. Дата публикации: 26.06.2015
Описание: Конспект НОД для детей раннего возраста.


                                            Мирошниченко Мария Александровна
                                 МАДОУ № 35,  Мурманская область, г. Апатиты
                                                                 Воспитатель

                  Конспект НОД для детей раннего возраста.
                             «Домашние животные»

Цели:
Обогащать представления детей о животных, отмечать характерные признаки
представителей животных.
 Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание общаться, интерес к
занятию, воспитывать у детей добрые отношения к животным, проявлять желание
заботится о них. Воспитывать интерес к живой природе.
Развивающие:
Развитие психических процессов: слухового восприятия, внимания, речи;
развивать любознательность. Способствовать развитию творческого
воображения: изображать повадки животных.
Образовательные:
 Формировать навык диалогической речи, развивать
звуковую культуру речи, продолжать обогащать словарный запас,
активизировать словарь детей (теленок, щенок, жеребенок). Формирование
навыков несложной диалогической, фразовой речи (из 2-3 слов);
классифицирование предметов по величине «большой» «маленький».

Материалы:
Кукла Катя, сундучок, маленькие и большие иллюстрации с изображением
домашних животных, корова-теленок, коза-козленок, лошадь-жеребенок, собака-
щенок, игрушечный домик.
                                           Ход занятия:
Дети сидят  на стульчиках.
Воспитатель: Здравствуйте, ребятки!
Стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла в гости кукла Катя. Давайте
поздороваемся с ней.
Катя, а что это за сундучок ты нам принесла?
Ребятки, Катя сказала мне на ушко, что это волшебный бабушкин сундучок.
В нём живут домашние животные, а чтобы нам их позвать нужно
сначала отгадать загадки.
Будем мы с вами отгадывать загадки?
Дети отвечают: да.
Воспитатель: Кто же отгадает, про кого я сейчас говорю?
По полю идёт, травку щиплет, деткам молоко даёт, «Му - у- у»?
Воспитатель: Правильно, корова. А как корова как мычит?
Дети отвечают: му-у-у.
Воспитатель: Кто зовёт и почему?
Это же телёнок!
Коровы ребёнок!
Воспитатель: Как зовут ребёнка у коровы?
Дети отвечают: теленок.
Воспитатель: Молодцы, правильно! А давайте мы с вами покажем, как телёнок
прыгает и бодается.

                               Физкультурная минутка:

У коровы есть ребёнок.                      Показать рожки пальцами
Брык-брык, скок-скок,                        Показать, как бодается
телёнок,
                                                               прыжки на
двух ногах.
А зовут его телёнок.                            Развести руки в стороны,
изображая
                                                                 удивление.
Брык-брык, скок - скок!                           Показать, как бодается
телёнок,
                                                                  прыжки на
двух ногах.

Воспитатель: А вот и вторая загадка: Кто во дворе громко лает? Дом
сторожит? Кто это?
Дети отвечают: собака.
Воспитатель: Молодцы!
Вот какая у нас собачка! А у собачки есть маленький щеночки?
Дети отвечают.
Воспитатель: Как собачка лает? Как щенок лает?
Дети отвечают.
Воспитатель: Собака - большая, а щенок – маленький. Правильно, молодцы!
Воспитатель: Что-то у нас собачка загрустила, ребятки, давайте поиграем с
ней.
         Вот сидит лохматый пёс, в лапы свой, уткнувши нос.
         Тихо-смирно он сидит - не то дремлет, не то спит.
         Подойдём к нему, разбудим и посмотрим, что же будет?

Дети задевают собачку, и она их догоняет.
Воспитатель: Ой, ребята, в сундучке кто-то цокает и копытами стучит.
Дети отвечают.
Воспитатель: Правильно! А это кто рядом с ней?
Жеребёнок!
Воспитатель: Молодцы! Ребята, давайте вспомним стих про лошадку.
                            Я люблю свою лошадку,
                         Причешу ей шёрстку гладко.
                         Гребешком приглажу хвостик
                           И верхом поеду в гости.
Воспитатель: Вот идёт рогатая, вот идёт бодатая, забодаю, забодаю. Кто это?
Дети отвечают.
Воспитатель: Коза - большая, а как зовут у козы ребёночка?
Дети отвечают.
Воспитатель: Молодцы!
Вот сколько животных мы знаем!
Давайте вспомним ребята:
- Кого принесла кукла Катя в волшебном сундучке?
- Как кричит корова?
- Как коза зовёт козлёнка?
- Как называют деток собаки и лошадки?

                          Дидактическая игра « Что за животное?»

Воспитатель: Ой, ребятки! Посмотри, что еще лежит в сундучке. Да, это же
фотографии животных. Давайте, каждую фотографию отдадим животному, которое
на ней изображено.
Воспитатель: Молодцы!
Ребята, кукле Кате пора собираться домой, давайте скажем досвидания.
Спасибо тебе, за волшебный сундучок, приходи ещё к нам в гости.