Рабочая программа по геометрии для 9 класса
Автор: Харыбина Елена Ивановна (Учитель математики, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №1" г.Кашира, Московская область)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Учителя математики. Дата публикации: 05.10.2015
Описание: Программа содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование.

Харыбина Елена Ивановна 
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №1"
 г.Кашира, Московской области
Учитель математики
Рабочая программа по геометрии  для 9 класса
Пояснительная записка

         Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), Примерной программы по математике для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по геометрии (Л.С.Атанасян и др.), Программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, а также планируемых результатов основного общего образования.
       Рабочая программа по геометрии ориентирована на учащихся 9-ых классов. Уровень изучения предмета - базовый. Тематическое планирование рассчитано на 2 учебных часа, что составляет 68 учебных часов в год. Данное количество часов, содержание предмета полностью соответствуют варианту авторской программы по геометрии (Л.С.Атанасян и др.), рекомендованной Министерством образования и науки РФ  (Рабочая программа к учебнику Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк, И.И. Юдина «Геометрия» 9 класс / составитель Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2008г.).

      В системе предметов общеобразовательной школы курс геометрии представлен в предметной области «Математика и информатика». Назначение предмета «Геометрия» в основной школе состоит в том, чтобы обеспечить формирование функционально грамотной личности, владеющей системой математических знаний для решения практических жизненных задач.

             Изучение геометрии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
-овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений;
-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
-воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса;
-развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.

         Для достижения поставленных целей в 9 классе необходимо решение следующих задач:
-овладеть символическим языком геометрии, выработать формально- оперативные геометрические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач;
-изучить свойства геометрических фигур, научиться использовать их для решения геометрических задач и задач смежных дисциплин;
-развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими пространственными телами и их свойствами;
-развить логическое мышление и речь; умение логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
-сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.


        Для обучения геометрии  в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» выбрана содержательная линия УМК по геометрии  для 9 класса
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк, И.И. Юдина. Главные особенности учебно-методического комплекта (УМК) по геометрии состоят в том, что они обеспечивают преемственность курсов математики в начальной школе и в последующих классах основной и средней школы, а также в полной мере реализуют принципы деятельностного подхода, что полностью соответствует миссии и целям школы и образовательным запросам обучающихся.

          Для выполнения всех видов обучающих работ по геометрии в 8 классе в УМК имеются учебник: 
    Атанасян Л.С.Геометрия 7- 9 класс: Учебник/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк, И.И. Юдина.- М.: Просвещение, 2012.
        Система контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество знаний, умений, навыков обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета включает в себя сборники текстовых заданий:
 1) Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 7-9 класса. – 7-е изд., испр. и доп. – М.: ИЛЕКСА, 2011. 

Данная рабочая программа состоит из 3-х разделов:
   1)пояснительная записка с определением целей и задач основного общего образования с учётом специфики предмета «Геометрия» (9 класс).
   2)календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности учащихся и описанием планируемых результатов по каждой теме;
   3)описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Планируемые результаты освоения программы
по геометрии к концу 9 класса
1.Векторы (12ч).
Понятие вектора. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач.

 Обучаемый научится:
- выполнять операции над векторами (складывать векторы по правилам треугольника и параллелограмма;
- строить вектор, равный разности двух данных векторов, а также вектор, равный произведению данного вектора на данное число); 
-  применяться метод векторов к решению геометрических задач.

Обучаемый получит возможность:
-углубить и развить представления о геометрических фигурах;
-овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства;
-приобрести опыт применения алгебраического  аппарата при решении геометрических задач.

2.Метод координат (10 ч). 
 Координаты вектора.Простейшие задачи в координатах. Уравнения окружности и прямой.

Обучаемый научится:
- применения формулы для нахождения координат середины отрезка, расстояния между двумя точками;
- составлять уравнения окружности и прямой в конкретных геометрических задачах. 

Обучаемый получит возможность научиться:
 -углубить и развить представления о геометрических фигурах;
-овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства;
- приобрести опыт применения алгебраического  аппарата при решении геометрических задач.

3.Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов (14 ч).
Скалярное произведение векторов. Синус, косинус и тангенс угла. Теоремы синусов и косинусов. Решение треугольников. Скалярное произведение векторов и его применение в геометрических задачах. 

 Обучаемый научится:
- находить значения синуса, косинуса и тангенса для углов от 00 до 1800;
-пользовать основными тригонометрическими тождествами для нахождения координат точки, упрощения тригонометрических выражений;
- применять теоремы синусов и косинусов для решения треугольников

Обучаемый получит возможность научиться:
 -углубить и развить представления о геометрических фигурах;
-овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов и методом геометрических мест точек. 
-приобрести опыт применения алгебраического и тригонометрического аппарата при решении геометрических задач.

4. Длина окружности и площадь круга (12ч).
Правильные многоугольники. Окружности, описанная около правильного многоугольника и вписанная в него. Построение правильных многоугольников. Длина окружности. Площадь круга. 
 
Обучаемый научится:
- с помощью описанной окружности решать  задачи  о  построении правильного   шестиугольника и правильного 2n-угольника, если дан правильный n-угольник;
-решать задачи на нахождение стороны правильного многоугольника, радиуса вписанной в него окружности и описанной около него;
-находить длину окружности и площадь круга

Обучаемый получит возможность научиться:
-углубить и развить представления о геометрических фигурах;
-овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов и методом геометрических мест точек. 

5. Движение (10ч).
Отображение плоскости на себя. Понятие движения. Осевая и центральная симметрии. Параллельный перенос. Поворот. Наложения и движения.
 
Обучаемый научится:
-строить образы точек, прямых, отрезков, треугольников при осевой и центральной симметриях, параллельном переносе, повороте.  

Обучаемый получит возможность научиться:
-углубить и развить представления о геометрических фигурах;
-овладеть методами решения задач на вычисления и доказательства: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов и методом геометрических мест точе

6. Повторение (8ч).



Календарно-тематическое планирование
учебного материала по геометрии
в 9 классе

Учебник:
 «Геометрия 7- 9 класс»,
 авт. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк, И.И. Юдина..
Учебный план: 2 ч в неделю, всего 68 часов