Военно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
Автор: Денисова Юлия Александровна (Воспитатель, МАДОУ ЦРР –Д/С №18 "Светлячок" первой категории городского округа города Кумертау республики Башкортостан)
Тип документа: Статья. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 14.05.2015
Описание: Современное образование находится на новом этапе развития – идёт его модернизация. Этому способствуют как социальные, так и экономические перемены, происходящие в обществе. Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела актуальный характер. В общегосударственном плане новое качество образования – это его соответствие современным жизненным потребностям развития страны. Очевидно, что сегодня в условиях современного образования каждое дошкольное учреждение должно, поддерживать свою конкурентоспособность, занимая, таким образом, свою индивидуальную нишу в общем образовательном пространстве.



                                                 Денисова Юлия Александровна
                                              МАДОУ ЦРР –Д/С №18 «Светлячок»
                   городского округа города Кумертау республики Башкортостан
                                                                 Воспитатель
                   Военно-патриотическое воспитание детей
                        старшего дошкольного возраста

       Современное образование находится на новом этапе развития – идёт  его
модернизация.  Этому  способствуют  как  социальные,  так  и   экономические
перемены,   происходящие   в   обществе.   Проблема   качества   дошкольного
образования   в   последние   годы   приобрела   актуальный   характер.    В
общегосударственном плане новое качество образования – это его  соответствие
современным жизненным потребностям развития страны. Очевидно, что сегодня  в
условиях  современного  образования  каждое  дошкольное  учреждение  должно,
поддерживать  свою  конкурентоспособность,  занимая,  таким  образом,   свою
индивидуальную нишу в общем образовательном пространстве.
                 Во  все  времена,  когда   общества   были   объединены   в
государства, военно-патриотическое воспитание было важной частью  подготовки
граждан  к  защите  и  укреплению  своего  государства   во   всей   истории
человечества.
      Патриотическое воспитание молодежи в России издавна  было  обусловлено
тем, что на дело нашего Отечества за его многовековую историю выпало  немало
тяжких испытаний. Уже с  детства  каждый  мальчик  готовился  стать  воином-
защитником. В нем воспитывалась ответственность за  семью,  свое  поселение.
Чувство долга поднимало юношей на защиту родной земли.
      В последнее время в  обществе  утрачиваются  традиции  патриотического
сознания, поэтому  актуальность  проблемы  воспитания  патриотизма  у  детей
дошкольного возраста очевидна.
                 К  сожалению,  в  современных  дошкольных   образовательных
учреждениях   военно-патриотическое   воспитание    ограниченно    основными
государственными праздниками – 23 февраля и  9  мая,  что  недостаточно  для
того, чтобы научить ребёнка всегда любить родных и близких людей, бережно  и
с любовью относиться к своей Родине,  испытывать  гордость  за  свой  народ,
задача очень сложная,  так  как  в  современных  семьях  вопросы  воспитания
патриотизма, гражданственности не считаются важными.
      Мною было  разработано  календарно-тематическое  планирование  военно-
патриотического воспитания детей старшего дошкольного  возраста  в  условиях
ДОУ. За основу были взяты, помимо основных государственных  праздников,  дни
посвященные основным родам войск.
Январь        День инженерных войск в России
Февраль     День защитников Отечества
Март           День моряка-подводника России
Апрель       Всемирный день авиации и космонавтики
Май            День Победы советского народа в Великой Отечественной войне
                    1941-1945 годов
28 мая        День Пограничника
Июнь          День России
Июль          День Военно-Морского Флота
Август        День военно-воздушных сил
Сентябрь   День города
Сентябрь   День танкиста
Октябрь    День сухопутных войск
Ноябрь     День народного единства
Декабрь   День ракетных войск и артиллерии
      На основе этого планирования были разработаны конспекты мероприятий  с
использованием ИКТ, сделаны  слайд-шоу  под  подходящую  песню,  посвященную
тому   или   иному   празднику,   использованы   отрывки   из   тематических
документальных  фильмов.  На  таких  мероприятиях  к   качестве   наглядного
материала  используются  не  статические  картинки,  а  военная  атрибутика,
макеты танков, самолетов, кораблей и т.д.  Дети могли не только увидеть,  но
и потрогать, взять в  руки,  померить  –  что  безусловно  вызывает  намного
больший интерес чем классические занятия и мероприятия.
      Работа  была    направлена на   нравственно-патриотическое  воспитание
подрастающего поколения через разные виды деятельности  детей,  педагогов  и
совместной работы  родителей  и  их  детей, строилась  с  учетом  предметно-
пространственной среды,  насыщенной  материалами  и  подлинными  документами
прошлого и настоящего.
      В ходе реализации проекта у детей сформированы начальные представления
о Великой Отечественной войне, солдатах,  защищавших  Родину,  о  российской
армии – надежной защитнице нашей  Родины,  о  празднике  Победы.   Повысился
уровень осведомлённости старших  дошкольников  и  их  родителей  об  истории
человечества  через  знакомство  с  легендарным  прошлым   России  в  период
Великой Отечественной войны. Так же ребята  имеют  представления  о  военных
профессиях, о родах войск армии РФ. Они  знакомы  с  произведениями  поэтов,
писателей и художников на  военную  тематику.  Дети  толерантны,  испытывают
уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
                          Используемая литература:
      1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н.  Познавательное  развитие  в  дошкольном
детстве: Учебное пособие. – М., 2012.
      2.  Развитие  познавательных  способностей  в   процессе   дошкольного
воспитания/Под ред. Л. А. Венгера – М., 2009
      3. В.И.Петрова, Т.Д.Стульник. Нравственное воспитание в детском  саду.
- М.,2011
      4.  Козлова  С.А.  Нравственное  воспитание  дошкольников  в  процессе
ознакомления с окружающим миром.- М., 2010.