Мой помощник - кабинет
Автор: Маликова Гильминур Нигматчановна (учитель физики, МБОУ Чановская средняя общеобразовательная школа №2 Новосибирской области)
Тип документа: Статья. Аудитория: Учителя. Дата публикации: 07.04.2015
Описание: Эссе о кабинете физики.


                                            Маликова Гильминур Нигматчановна
                         МБОУ Чановская средняя общеобразовательная школа №2
                                                      Новосибирской области)
                                                              Учитель физики
                          «Мой помощник – кабинет»
Школа – это мастерская,
где формируется мысль
подрастающего поколения…
Анри Барбюс

        Если вся школа, по мнению Анри Барбюса, является мастерской для
наших учеников, то школьные кабинеты – это отдельные участки этой
мастерской, помещения, где проходит удивительная и увлекательная
часть  школьной  жизни.
        К сожалению, в кабинете учителю приходится заниматься не только
творчеством. В своем кабинете учитель выступает во многих ипостасях: он и
творец, он и дизайнер, он и строитель, маляр, уборщик. Это второй дом,
который, как и любой хозяин, учитель холит и лелеет, оставляет в нем
частичку самого себя, частичку своей души, да и (что греха таить!) свои
деньги.
       Школа стала для меня вторым домом. Здесь незаметно пролетели более
двух десятилетий моей рабочей биографии. Кажется, завяжут мне глаза, все
равно дорогу к школе, к своему родному кабинету я найду без особого труда.
К счастью, все годы работы я имею свой кабинет. Почему «к счастью»? Да
потому, что тяжела участь учителя, не имеющего своего кабинета: вечные
скитания по учебным помещениям с кипой нужного для урока оборудования,
книгами и тетрадями.
       Я хозяйка кабинета физики. Я люблю приходить в школу рано, когда еще
пусты коридоры, когда тихо на школьных этажах. Ровно сорок три
ступеньки  нужно преодолеть от входа на территорию школы к моему родному
кабинету. Третий  этаж, самые красивые двери в мой кабинет.  Медленно
прохожу по кабинету. Включаю свет, дополнительное освещение над доской,
подключаю  компьютер и проектор. Всё оживает.  У меня есть несколько минут,
чтобы по – хозяйски оглядеть  кабинет: всё ли в порядке? Всё ли готово к
новому рабочему дню? Днём в нём  много солнечного света, светло, тепло и
уютно. Приходится закрываться от солнечного света жалюзями, которые
подарили в класс родители моих учеников.
       Мой кабинет, как и всякий учебный  кабинет, выполняет несколько
функций. Это и учебное  помещение, где проходят уроки, дополнительные
занятия с отстающими и одаренными детьми. Это и  игровая  площадка, где
проводятся различные внеклассные мероприятия по физике. Это
и  методический  центр, где собираются на свои заседания учителя как в
самый тёплый кабинет. Это и консультационный  пункт для подготовки к
предметным олимпиадам и экзаменам. Это и библиотека, где можно найти
справочную, методическую и энциклопедическую литературу. Кабинет – это
самое важное место в школе для учащихся моего 10 класса: здесь мы общаемся,
проводим внеклассные мероприятия, готовимся к конкурсам, репетируем. И,
кажется, это не все функции, которые выполняет мой кабинет. А родительские
собрания? А проведение в стенах кабинета предметных олимпиад школьного и
муниципального уровня? А проведение итоговой аттестации выпускников 9-х
классов.   Бывает, что  в кабинете проводят  уроки другие учителя –
предметники. Значит, снова учебная функция, но уже другого
направления?  Кабинет физики живет насыщенной жизнью в течение всего
учебного года.


         Классный уголок. Без него не обходится ни один школьный  кабинет,
если у учителя есть ещё и классное руководство. Вот где простор для
фантазии! Бросаю взгляд на классный уголок. Что – то новенькое появилось.
Ах, да… Вчера получили грамоту за очередную победу.  Уголок  моего 10
класса – это выставка  наших достижений, очень много грамот,  наша
гордость. Здесь можно увидеть расписание уроков, график дежурства и
генеральных уборок, поздравления с Днем рождения  и много другой полезной и
нужной информации. Наш уголок занял первое место среди уголков среднего и
старшего звена в школьном конкурсе «Лучший классный уголок»
         Прохожу мимо ровных рядов парт. Мебель светлая, достаточно удобная
и легкая. Столы прикручены к полу по технике безопасности.  В моем кабинете
очень хорошая доска: зеленая, ровная, современная. Писать на такой доске
одно удовольствие!  На учительском столе – компьютер и проектор.  
         Учительский стол. О нём отдельный разговор. Это место, где царит
творческий беспорядок: нужные диски, рабочие тетради,  книги, папки, ручки
и карандаши.  Папки с документацией всегда под рукой: рабочие программы,
паспорт кабинета, папки с документами по классному руководству. С одной
стороны, на столе творческий беспорядок. Но в этом беспорядке чувствуется
тот самый порядок, к  которому я привыкла, который мне так необходим.
Учительский стол – это центр притяжения.
         Именно возле стола вечно толпятся мои ученики. Мы вместе осваиваем
компьютер. Да и сам компьютер – огромная база различных  нужных материалов.

В конце класса стоит огромный красивый современный  шкаф, почти на всю
стену. Там выставлены некоторые приборы, много дополнительной литературы,
материалы для подготовки к ЕГЭ, оформлена полка «Куда пойти учиться» для
выпускников. На полках расставлены комнатные цветы, в озеленении кабинета
тоже помогают родители.
          Выпускники разных лет, приходя в наш кабинет, говорят, что
ощущают атмосферу доброты, теплоты, невольно вспоминают, как  им было здесь
удобно.  Наверно, такова награда за мой труд, за стремление сделать так,
чтобы мои ученики чувствовали себя комфортно в этом кабинете. И через
несколько лет выражали слова любви и признательности, добрые и честные
слова о прошедших школьных днях.