Содержание и организация деятельности педагогов по национально-патриотическому воспитанию учащихся
Автор: Галиева Елена Владимировна (учитель начальных классов, МОБУ СОШ д. Каинлыково муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан)
Тип документа: Статья. Аудитория: Педагоги. Дата публикации: 12.10.2015
Описание: Важнейшей составной частью воспитательного процесса является формирование патриотизма, уважительного отношения к родной культуре, ее героическому прошлому и настоящему. Представлен опыт работы педагогов по национально - патриотическому воспитанию учащихся.


                                                  Галиева Елена Владимировна
                                                     МОБУ СОШ д.  Каинлыково
                                    Бураевский район Республики Башкортостан
                                                   Учитель начальных классов



               Содержание и организация деятельности педагогов
             по национально-патриотическому воспитанию учащихся

Историческое значение каждого человека
 измеряется его заслугами Родине, его
человеческое достоинство –
силой его патриотизма.
                                         Н.Г.Чернышевский

      Важнейшей составной частью  воспитательного  процесса  в  нашей  школе
является  формирование  патриотизма,  уважительного   отношения   к   родной
культуре, ее героическому прошлому и  настоящему.  В  обществе  утверждается
понимание, что без сбережения и развития чувства патриотизма,  без  любви  к
своей  земле,  своему  государству,  имеющему  тысячелетнюю   историю,   без
формирования у подрастающего поколения гордости за свое  Отечество  надежных
защитников Родины в России не воспитать. Конечно, это дело не  одного   дня.
Работа эта многотрудная, зачастую неблагодарная, но очень нужная  и  важная.
На ней и вокруг нее должна строиться вся педагогическая деятельность.
      Первые уроки в День знаний посвящены Родине, героическим страницам  ее
истории, культуре, главной целью которых является расширение смысла  понятия
«любовь к Родине», воспитания у юных граждан  чувства  уважения  и  любви  к
Отечеству. Даже рассказывая детям на классных  часах  о  правилах  поведения
учащихся, об их  правах  и  обязанностях  мы  говорим  :  «Гражданином  быть
обязан».  Большую роль в формировании любви к Родине играет библиотека,  где
не  только  организуются  книжные  выставки  ,  но  и  проводятся  различные
мероприятия с учащимися, знакомство с произведениями  русских  и  башкирских
писателей.
      Одним из приоритетных направлений в деятельности нашей школы  является
туристско-краеведческое  движение,  которое  создано  на   базе   музея.   В
национально-патриотическом  воспитании,  как  мы  убедились,  многое  значит
знание  истории  земли,  на   которой   живешь,   своей   деревни.   Вопросы
краеведения, школьный музей Героя  Советского  Союза  Сахиба  Майского  стал
основой  для  создания   групп   туристско-краеведческого   движения.ведущие
элементы в воспитании детей.
      Вот уже несколько лет в школе работает кружок «Пешеходный туризм», где
учащиеся кроме походов изучают летопись родного края,  культурное  наследие,
познают азы «Школы безопасности». В районномтурслете  школьников  мы  каждый
год занимаем призовые места. Походы познавательной деятельности  по  родному
краю одна из ветвей патриотического воспитания.  В  честь  празднования  Дня
Великой Победы  мы  в  районе  проложили  маршрут  похода   третьей  степени
сложности    военно-патриотического    направления.     Участники     похода
познакомились с  жизнью  и  деятельностью  полного  кавалера  Орденов  Славы
КашаповаОршата (Ивана) Ибрагимовича, встретились с героем  Советского  Союза
ГилязетдиновымТазетдиномБагаутдиновичем и собрали много ценных материалов  о
легендарном  герое  Гражданской   войны   С.С.Вострецове.   По   материалам,
собранным  в  ходе  похода,  наши  учащиеся   участвовали   в   районных   и
республиканских  научно-практических  конференциях.  Их   проекты   получили
хорошие отзывы.
      Система военно-патриотической работы в школе включает в себя  комплекс
мероприятий по  формированию  патриотических  чувств  и  сознания  учащихся.
Учащиеся  на  протяжении  нескольких  лет  были   победителями  районных   и
республиканских   конкурсов   «По   малой   Родине»,   «Страна    заповедная
Башкортостан». В районной  олимпиаде  по  ОБЖ  двое  учащихся  школы  заняли
второе и третье места.
      Патриотическое  воспитание  носит  плановый,  системный   характер   и
является одним из  приоритетных  направлений  воспитательной  работы.  Школа
выступает   непосредственным    исполнителем    программы    патриотического
воспитания:  регулярно  проводятся  месячники  оборонно-массовых  и   других
мероприятий, вахты памяти, уроки мужества, праздники в честь памятных дат  в
истории России и её Вооруженных сил, встреча с ветеранами войны и  труда,  с
воинами-интернационалистами,   курсантами   военных   училищ   и    воинами,
уволенными в запас. Хорошо организована тимуровская работа, ведется  шефство
над ветеранами войны и труда. Составной частью патриотического воспитания  в
школе является военно-патриотическое воспитание учащихся  в  соответствии  с
Федеральным  Законом  «О  воинской  обязанности  и  военной   службе».   Оно
направлено на формирование готовности к воинской службе,  как  особому  виду
государственной службы.
      Сегодня социальный портрет молодого человека,  уровень  его  состояния
здоровья таковы, что призвать в Вооруженные Силы можно лишь 11,1%  от  общей
численности  граждан  призывного  возраста,  состоящих  на  воинском  учете.
Остальные освобождены от призыва на военную службу  или  имеют  отсрочки.  В
связи   с   этим    в   школе   большое   внимание   уделяется    физической
подготовкеюношей. Возрождены ранее забытые игра  «Зарница»,  такая  полезная
форма подготовки молодежи к  защите  Отечества,  как  физическая  подготовка
через сдачу норм ГТО. Особое внимание уделяется игровым видам спорта.
      Большую помощь  в  подготовке  мероприятии  по  военно-патриотическому
воспитанию оказывают классные  руководители,  учитель  физической  культуры,
учитель истории, завучи, директор.
      Проблема патриотического воспитания стала в последнее время  одной  из
актуальнейших.  Вместе  с  тем  она   обретает   новые   характеристики   и,
соответственно, новые подходы к  ее  решению,  становится  составной  частью
целостного  процесса  социальной  адаптации,  жизненного  самоопределения  и
становления личности учащихся. В связи с этим  необходимо  отметить  большую
кропотливую  работу  педагогического  коллектива  по  пропаганде   здорового
образа  жизни,  выбору  профессии,  по    профилактике   вредных   привычек:
табакокурения, алкоголизма и наркомании.
      Педагогический коллектив  считает,  что  самое  значимое  приобретение
человека в период детства и ученичества – это вера в себя, вера  в  то,  что
он знает и умеет, чувство собственного достоинства. Эти качества  необходимо
формировать в  процессе  гражданско-патриотического  воспитания  посредством
различных средств и способов.  Героическая   борьба,  подвиги  лучших  сынов
Отечества должны стать основой  патриотического  воспитания.  Рассказывая  о
героических  личностях  необходимо  подчеркивать  их  нравственные  устои  и
мотивы их действия, т.к. это может затронуть душу ребенка.  Ведь  патриот  –
это человек, который горячо любит Родину, учится и  трудится  на  ее  благо,
приумножает ее богатства, а если понадобится, он должен  быть  готов  встать
на ее защиту, в том числе с оружием в руках, и, в конечном счете,  оказаться
победителем, как злой стихии, так и врага.