КОС по профессиональному модулю ПМ.03 Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве для специальности СПО: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Автор: Фисенко Марина Викторовна (преподаватель спецдисциплин, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края "Краснодарский политехнический техникум")
Тип документа: Статья. Аудитория: Преподаватели спец дисциплин СПО. Дата публикации: 26.06.2015
Описание: Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03 Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве разработан на основе основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС и содержит практические задания для проведения квалификационного экзамена по ПМ 03.


            МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
            Государственное бюджетное профессиональное учреждение
                             Краснодарского края
                  «Краснодарский политехнический техникум»



                                    УТВЕРЖДАЮ:

                                                 Директор ГБОУ СПО «КПТ» КК:


                                             _______________  Остапенко И.В.


                                       «____»   _______________20         г.




      Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
     ПМ.03 ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ШВЕЙНОМ
                                ПРОИЗВОДСТВЕ

          для специальности среднего профессионального образования:

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий












                                    2015


|Рассмотрена цикловой методической комиссией|УТВЕРЖДАЮ                   |
|Протокол № 6                               |Зам директора по УР         |
|«13» «января» 2015 г.                      |ГБПОУ КК КПТ                |
|Председатель                               |«13» «января» 2015 г.       |
|______________ Фисенко М.В.                |_______________ М.Ю.Чижова  |
|                                           |                            |




      Комплект  контрольно-оценочных  средств  по  профессиональному  модулю
ПМ.03  Подготовка  и  организация  технологических  процессов   на   швейном
производстве разработан на основе основной профессиональной  образовательной
программы в соответствии с ФГОС (приказ Министерства образования и  науки  №
534  от  15.05.2014г.  зарегистрирован  в  Министерстве  юстиции  Российской
Федерации 26.06.2014г №32869), укрупненная  группа  специальностей  29.00.00
Технологии легкой промышленности
      Организация разработчик: ГБПОУ КК КПТ


      Разработчики:
            ____________Фисенко М.В._ преподаватель ГБПОУ КК КПТ







                     Паспорт комплекта оценочных средств

      1. Область применения комплекта оценочных средств

      Комплект  оценочных  средств   предназначен  для  оценки   результатов
освоения  ПМ.03  Подготовка  и  организация  технологических  процессов   на
швейном производстве

      Таблица 1
|Результаты освоения|Основные показатели      |Тип        |Форма аттестации   |
|(объекты при       |оценки результата и их   |задания;   |(в соответствии с  |
|производстве       |критерии                 |№ задания  |учебным планом)    |
|швейных изделий)   |                         |           |                   |
|ПК.3.1 Выбирать    |Профессиональное владение|Практическо|Квалификационный   |
|рациональные       |анализом  методов        |е задание  |экзамен            |
|способы технологии |обработки  по трудовым   |№1         |                   |
|и технологические  |затратам и применяемому  |           |                   |
|режимы производства|оборудованию             |           |                   |
|швейных изделий.   |                         |           |                   |
|ПК.3.2 Составлять  |Наличие технологической  |Практическо|Квалификационный   |
|технологическую    |последовательности       |е задание  |экзамен            |
|последовательность |обработки, зарисовки     |№ 2        |                   |
|и схему разделения |узлов обрабатываемого    |           |                   |
|труда на           |изделия, схемы разделения|           |                   |
|запускаемую модель |труда в соответствии с   |           |                   |
|в соответствии с   |прогрессивными методами  |           |                   |
|нормативными       |обработки                |           |                   |
|документами.       |                         |           |                   |
|ПК.3.3 Выполнять   |Полнота и  точность      |Практическо|Квалификационный   |
|экономичные        |выполнения               |е задание  |экзамен            |
|раскладки лекал    |чертежей шаблонов и      |№ 3        |                   |
|(шаблонов).        |раскладки деталей        |           |                   |
|                   |швейного изделия с учетом|           |                   |
|                   |технических требований   |           |                   |
|                   |Полнота и точность знания|           |                   |
|                   |современных технологий   |           |                   |
|ПК.3.4             |Владеть информацией о    |Практическо|Квалификационный   |
|Осуществлять       |поэтапной разработке и   |е задание  |экзамен            |
|технический        |изготовлении изделий,    |№ 2        |                   |
|контроль качества  |применять различные виды |           |                   |
|выпускаемой        |контроля при изготовлении|           |                   |
|продукции          |изделия                  |           |                   |
|ОК.1. Понимать     |Рациональное             |           |Учебная и          |
|сущность и         |распределение времени при|           |производственная   |
|социальную         |выполнении задания,      |           |практики           |
|значимость своей   |выбор прогрессивных      |           |                   |
|будущей профессии, |методов разработки       |           |                   |
|проявлять к ней    |конструкции,             |           |                   |
|устойчивый интерес.|правильная организация   |           |                   |
|                   |рабочих мест с           |           |                   |
|                   |соблюдением правил       |           |                   |
|                   |техники безопасности и   |           |                   |
|                   |охраны труда             |           |                   |
|ОК.2.              |Участвовать в разработке |           |Учебная и          |
|Организовывать     |новых моделей,           |           |производственная   |
|собственную        |изготовлении коллекций,  |           |практики           |
|деятельность,      |изучать новые методы     |           |                   |
|выбирать типовые   |изготовления одежды      |           |                   |
|методы и способы   |                         |           |                   |
|выполнения         |                         |           |                   |
|профессиональных   |                         |           |                   |
|задач, оценивать их|                         |           |                   |
|эффективность и    |                         |           |                   |
|качество.          |                         |           |                   |
|ОК.3. Решать       |Выбор прогрессивных      |           |Учебная и          |
|проблемы, оценивать|методов обработки        |           |производственная   |
|риски и принимать  |изделия, разработка новых|           |практики           |
|решения в          |с учетом особенностей    |           |                   |
|нестандартных      |свойств материалов, сдача|           |                   |
|ситуациях          |готового изделия заказчик|           |                   |
|ОК.4. Осуществлять |Разработка документации  |           |Учебная и          |
|поиск анализ и     |по обработке изделий на  |           |производственная   |
|оценку информации, |основе анализа           |           |практики           |
|необходимой для    |информа-ции в печатных и |           |                   |
|постановки и       |электро нных источниках, |           |                   |
|решения            |исполь-зование САПР для  |           |                   |
|профессиональных   |разра-ботки конструкций, |           |                   |
|задач,             |умение креативно         |           |                   |
|профессионального и|работ-ать при смене      |           |                   |
|личностного        |технологий в             |           |                   |
|развития           |профессиональной         |           |                   |
|                   |деятельности             |           |                   |
|ОК.5. Использовать |- использование в учебной|           |Учебная и          |
|информационно-комму|и профессиональной       |           |производственная   |
|никационные        |деятельности различных   |           |практики           |
|технологии для     |видов программного       |           |                   |
|совершенствования  |обеспечения, в том числе |           |                   |
|профессиональной   |специального,  при       |           |                   |
|деятельности.      |оформлении и презентации |           |                   |
|                   |всех видов работ         |           |                   |
|ОК.6. Работать в   |взаимодействие:          |           |Учебная и          |
|коллективе и       |- с обучающимися при     |           |производственная   |
|команде,           |проведении деловых игр,  |           |практики           |
|обеспечивать ее    |выполнении  коллективных |           |                   |
|сплочение,         |заданий (проектов),      |           |                   |
|эффективно общаться|- с преподавателями,     |           |                   |
|с коллегами,       |мастерами в ходе         |           |                   |
|руководством,      |обучения,                |           |                   |
|потребителями.     |- с потребителями и      |           |                   |
|                   |коллегами в ходе         |           |                   |
|                   |производственной практики|           |                   |
|ОК.7. Брать на себя|- самоанализ и коррекция |           |Учебная и          |
|ответственность за |результатов собственной  |           |производственная   |
|работу команды     |деятельности при         |           |практики           |
|(подчиненных), за  |выполнении коллективных  |           |                   |
|результат          |заданий (проектов),      |           |                   |
|выполнения заданий.|-ответственность за      |           |                   |
|                   |результат выполнения     |           |                   |
|                   |заданий.                 |           |                   |
|ОК.8.              |- планирование и         |           |Учебная и          |
|Самостоятельно     |качественное выполнение  |           |производственная   |
|определять задачи  |заданий для              |           |практики           |
|профессионального и|самостоятельной работы   |           |                   |
|личностного        |при изучении             |           |                   |
|развития,          |теоретического материала |           |                   |
|заниматься         |и прохождении различных  |           |                   |
|самообразованием,  |этапов производственной  |           |                   |
|осознанно          |практики ;               |           |                   |
|планировать        |- определение этапов и   |           |                   |
|повышение          |содержания работы по     |           |                   |
|квалификации.      |реализации               |           |                   |
|                   |самообразования          |           |                   |
|ОК.9. Быть готовым |-адаптация к изменяющимся|           |Учебная и          |
|к смене технологий |условиям профессиональной|           |производственная   |
|в профессиональной |деятельности;            |           |практики           |
|деятельности.      |-проявление              |           |                   |
|                   |профессиональной         |           |                   |
|                   |маневренности  при       |           |                   |
|                   |прохождении различных    |           |                   |
|                   |этапов производственной  |           |                   |
|                   |практики                 |           |                   |





                         Комплект оценочных средств


   1. Задание для проведения квалификационного экзамена


           Задание  № 1 (практическое)


Текст задания:  Выполнить зарисовку разреза узла с указанием порядка
выполнения строчек.   Указать параметры обработки узла (Варианты задания
прилагаются)

                Варианты  зданий:
   1. Соединение кокеток с основной деталью
   2. Мелкие детали в легкой одежде
   3. Накладной  карман и соединение его с изделием
   4. Накладной  карман с клапаном и соединение его с изделием
   5. Боковой прорезной карман в рамку
   6. Боковой прорезной карман с клапаном
   7. Боковой прорезной карман с листочкой
   8.  Карман в шве
   9.  Застежка мужской сорочки
  10.  Застежка,  не доходящая до низа изделия
  11.  Застежка,  доходящая до низа изделия
  12. Воротник отложной и соединение его с горловиной
  13.  Воротник сорочечного типа с отрезной стойкой
  14.  Воротник плосколежащий
  15.  Воротник пиджачного типа
  16.  Манжеты в мужских сорочках
  17.  Манжеты женской блузы
  18.  Манжеты женского платья
  19.  Разрез рукава мужской сорочки
  20.  Проймы в изделиях без рукавов
  21.  Горловина в изделии без воротника
  22.  Шлица юбки
  23.  Застежка юбки
  24.  Застежка брюк на тесьму – молнию

      Задание  № 2 (практическое)


Текст задания: Разработать  таблицу  последовательности  обработки  узла  из
задания 1.  Осуществит  выбор  оборудования  для  обработки  узла.  Провести
самоконтроль  возможных  конструктивных  и  технологических  дефектов  узла,
взаимоконтроль узла.


      Задание  № 3 (практическое)


Текст задания: По предложенным лекалам выполнить схему раскладки.
Рассчитать площадь раскладки, площадь одного из лекал.

                         Условия выполнения заданий



Время выполнения задания мин./час. _____30 мин___

      Оснащение экзамена:
     1. Чертежная бумага
     2. Чертежные принадлежности
     3. Писчая бумага


Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.) справочная:
   1. Савостицкий А.В., Медиков Э.Х. Технология швейных
      изделий.-М.:, 2009.
   2. Шишова В.А., Виданова Р.И., Першина  Л.Ф.,  Детрова  С.В.,  Технология
      швейного производства.-М.:,2005
   3. Першина   Л.Ф.,   Петрова   С.В.   Технология   швейного
      производства.-М.: 2001.

Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т.п.)
      1.Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам. Уч-ик., М:
«Академия», 2003

      2.4. Пакет экзаменатора
Таблица 2

|ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА                                                        |
|Результаты освоения       |Критерии оценки результата |Отметка о          |
|(объекты оценки)          |(в соответствии с разделом |выполнении         |
|                          |1 «Паспорт комплекта       |                   |
|                          |контрольно-оценочных       |                   |
|                          |средств)                   |                   |
|Задание  № 1 (практическое)                                               |
|Выполнить зарисовку разреза узла с указанием порядка выполнения строчек.  |
|Указать параметры обработки узла  (Варианты задания  прилагаются)         |
|ПК.3.1 Выбирать           |Профессиональное владение  |Практическое       |
|рациональные способы      |анализом  методов обработки|задание на экзамене|
|технологии и              |по трудовым затратам и     |                   |
|технологические режимы    |применяемому оборудованию  |                   |
|производства швейных      |                           |                   |
|изделий.                  |                           |                   |
|                     Задание  № 2 (практическое)                          |
|Разработать таблицу последовательности обработки узла из задания 1.       |
|Осуществит выбор оборудования для обработки узла.  Провести самоконтроль  |
|возможных конструктивных и технологических дефектов узла, взаимоконтроль  |
|узла                                                                      |
|ПК.3.2 Составлять         |Наличие технологической        |Практическое   |
|технологическую           |последовательности обработки,  |задание на     |
|последовательность и схему|зарисовки узлов обрабатываемого|экзамене       |
|разделения труда на       |изделия, схемы разделения труда|               |
|запускаемую модель в      |в соответствии с прогрессивными|               |
|соответствии с норматив   |методами обработки             |               |
|ными документами.         |                               |               |
|ПК.3.4  Осуществлять      |Владеть информацией о поэтапной|Практическое   |
|технический контроль      |разработке и изготовлении      |задание на     |
|качества выпускаемой      |изделий, применять различные   |экзамене       |
|продукции                 |виды контроля при изготовлении |               |
|                          |изделия                        |               |
|                     Задание  № 3 (практическое)                          |
|По предложенным лекалам выполнить схему раскладки. Рассчитать площадь     |
|раскладки, площадь одного из лекал                                        |
|ПК.3.3 Выполнять          |Полнота и  точность  выполнения|Практическое   |
|экономичные раскладки     |чертежей шаблонов и раскладки  |задание на     |
|лекал (шаблонов).         |деталей швейного изделия с     |экзамене       |
|                          |учетом технических требований  |               |
|                          |Полнота и точность знания      |               |
|                          |современных технологий         |               |
|Для всех заданий                                                          |
|ОК.1. Понимать сущность и |Рациональное распределение     | По итогам     |
|социальную значимость     |времени при  выполнении        |учебной и      |
|своей будущей профессии,  |задания,                       |производственно|
|проявлять к ней устойчивый|выбор прогрессивных методов    |й практики     |
|интерес.                  |обработки узла,                |               |
|                          |правильная организация рабочих |               |
|                          |мест с соблюдением правил      |               |
|                          |техники безопасности и охраны  |               |
|                          |труда                          |               |
|ОК.2. Организовывать      |Участвовать в разработке новых | По итогам     |
|собственную деятельность, |моделей, изготовлении          |учебной и      |
|выбирать типовые методы и |коллекций,  изучать новые      |производственно|
|способы выполнения        |методы  изготовления одежды    |й практики     |
|профессиональных задач,   |                               |               |
|оценивать их эффективность|                               |               |
|и качество.               |                               |               |
|ОК.3. Решать проблемы,    |Выбор прогрессивных методов    | По итогам     |
|оценивать риски и         |обработки изделия, разработка  |учебной и      |
|принимать решения в       |новых с учетом особенностей    |производственно|
|нестандартных ситуациях   |свойств материалов, сдача      |й практики     |
|                          |готового изделия заказчик      |               |
|ОК.4. Осуществлять поиск  |Разработка документации по     | По итогам     |
|анализ и оценку           |обработке изделий на основе    |учебной и      |
|информации, необходимой   |анализа информации в печатных и|производственно|
|для постановки и решения  |электронных источниках,        |й практики     |
|профессиональных задач,   |использование САПР для         |               |
|профессионального и       |разработки конструкций, умение |               |
|личностного развития      |креативно работать при смене   |               |
|                          |технологий в профессиональной  |               |
|                          |деятельности                   |               |
|ОК.5. Использовать        |- использование в учебной и    | По итогам     |
|информационно-коммуникацио|профессиональной деятельности  |учебной и      |
|нные технологии для       |различных видов программного   |производственно|
|совершенствования         |обеспечения, в том числе       |й практики     |
|профессиональной          |специального,  при оформлении и|               |
|деятельности.             |презентации всех видов работ   |               |
|ОК.6. Работать в          |взаимодействие:                | По итогам     |
|коллективе и команде,     |- с обучающимися при проведении|учебной и      |
|обеспечивать ее сплочение,|деловых игр,  выполнении       |производственно|
|эффективно общаться с     |коллективных заданий           |й практики     |
|коллегами, руководством,  |(проектов),                    |               |
|потребителями.            |- с преподавателями, мастерами |               |
|                          |в ходе обучения,               |               |
|                          |- с потребителями и коллегами в|               |
|                          |ходе производственной практики |               |
|ОК.7. Брать на себя       |- самоанализ и коррекция       | По итогам     |
|ответственность за работу |результатов собственной        |учебной и      |
|команды (подчиненных), за |деятельности при выполнении    |производственно|
|результат выполнения      |коллективных заданий           |й практики     |
|заданий.                  |(проектов),                    |               |
|                          |-ответственность за результат  |               |
|                          |выполнения заданий.            |               |
|ОК.8. Самостоятельно      |- планирование и качественное  | По итогам     |
|определять задачи         |выполнение заданий для         |учебной и      |
|профессионального и       |самостоятельной работы  при    |производственно|
|личностного развития,     |изучении  теоретического       |й практики     |
|заниматься                |материала и прохождении        |               |
|самообразованием,         |различных этапов               |               |
|осознанно планировать     |производственной практики ;    |               |
|повышение квалификации.   |- определение этапов и         |               |
|                          |содержания работы по реализации|               |
|                          |самообразования                |               |
|ОК.9. Быть готовым к смене|-адаптация к изменяющимся      | По итогам     |
|технологий в              |условиям профессиональной      |учебной и      |
|профессиональной          |деятельности;                  |производственно|
|деятельности.             |-проявление профессиональной   |й практики     |
|                          |маневренности  при прохождении |               |
|                          |различных этапов               |               |
|                          |производственной практики      |               |