Воспитательная работа в группе ПК-143
Тип документа: Другое. Аудитория: Классные руководители. Дата публикации: 10.08.2015
Описание: Отчёт классного руководителя и мастера по воспитательной работе.


     Селицкая Светлана Владимировна (преподаватель математики и информатики,
                          КГБПОУ "Минусинский сельскохозяйственный колледж")
     Смирнова Вера Семёновна (мастер производственного обучения по профессии
        "Повар,кондитер", КГБПОУ "Минусинский сельскохозяйственный колледж")

          Воспитательная работа в группе за 2014/2015 учебный год.

1.   Анализ  эффективности  целеполагания  и  планирования   воспитательного
процесса в группе № ПК143  в 2014/2015 учебном году.

Численность на начало учебного года 29 человек, на конец 22человека
Совершеннолетних __7_______
Несовершеннолетних _15_________
Занято в кружках, секциях, клубах, объединениях __18_
Победителей конкурсов, олимпиад 6:
Закатов С. и Самарцев И.-диплом II степени в номинации лучший  рецепт  блюда
из творога в конкурсе ОАО «Молоко»(декабрь 2014/январь 2015),  Нарыгина  Т.-
диплом  II  степени  IX  межрегиональной   научно-практической   конференции
студентов и  школьников  «Общество,  образование,  молодёжь»(апрель  2015),I
место  в  конкурсе  профессионального  мастерства   по   профессии   «Повар,
кондитер»,2 место в международной  дистанционной  олимпиаде  по  информатике
проекта  «Инфоурок»,3  место  в  дистанционной  олимпиаде   по   информатике
международного проекта videouroki.net(май 2015),Старовойтов А.-  2  место  в
международной    дистанционной    олимпиаде    по    информатике     проекта
«Инфоурок»,диплом победителя I степени Всероссийского  творческого  конкурса
с  международным  участием  в  номинации  «  Мои  наблюдения»  Мир  олимпиад
.РФ.(май  2015),  Мурадян  С.-I  место  в  зональных  соревнованиях  краевой
Спартакиады «Молодёжная спортивная  лига»  по  мини-футболу,  Калиничук  Л.-
«Серебряный сертификат знаний» в годовом блиц-тестировании по математике  на
проекте «Новый урок»
В общежитии проживают _8 человек_ ; было __14_посещений.
   За прошедший год было проведено __12_тематических классных часов по плану
воспитательной работы куратора.
   Классные часы носили различную тематику:_
   Моя малая Родина, Сквернословие и здоровье, Выборы актива группы,  «Люблю
свою профессию»с участием выпускников, Жизнь и творчество  Андрея  Миронова,
Кл/ч.с  приглашением  психолога  «Вся  правда  о   табаке»,   Экскурсия   на
предприятие общественного питания(столовая училища и  кафе  «Минуса»),  «Чем
коварно пиво?» Профилактика  инфекционных  заболеваний,  Первая  медицинская
помощь при различных видах травм, их классификация, День космонавтики,  День
победы,  Были  проведены   классные   часы   о   профессии,   подготовленные
студентами:«Блюда  из  картофеля»,   представлена   презентация,   проведена
дегустация драников. Ответственные –Марачкова А.,  Зыкова  В.,  «Изделия  из
вафельного   теста»-   представлена   презентация,   проведена   дегустация,
ответственные –Химченко А., Старовойтов А.,  «Фрукты в  шоколадной  глазури»
- представлена презентация и проведена дегустация,  ответственные  –Шишигина
Н., Литвиненко С., Самарцев И..
   Кроме того, проводились  беседы  по:  теме  «Личная  гигиена  подростка»,
«Знакомство     с      понятием      толерантности»,      «Многонациональное
государство(межрелигиозная толерантность» «Государственные символы России».


   Посетили: (театр, кинотеатр, музей, библиотеку, картинную галерею и т.д.)
6 раз
  Участвовали в общеучилищных  и общеколледжных  мероприятиях: Посвящение  в
студенты  (ответное  слово  выпускникам),  «День   Учителя»   (приготовление
фуршетного стола с дегустацией  кондитерских  изделий),  Международный  день
повара (  художественная  самодеятельность,  проведение  мастер  классов  по
оформлению блюд из овощей,  праздничное  скручивание  салфеток),  участие  в
выпускном  вечере  (  напутственные  слова  от  первого   курса),   итоговое
групповое  собрание  с  отчетом  по  секторам    за   первое   полугодие   с
приглашением родителей и  представителей  администрации,   День  студента  ,
Конкурс Военно-патриотической  песни,  посвящённый  70-летию  победы  и  Дню
защитника Отечества, День Святого Валентина, Мисс Колледж, Классный час  «Мы
за здоровый образ жизни»,Выставка декоративно-прикладного творчества,


   В самоуправлении участвуют Самарцев  И.,  Литвиненко  С.,  Марачкова  А.,
Шишигина Н., Семенчук Е., Химченко А., Мурадян С..
   Провели следующие групповые мероприятия:
   Ежемесячно отмечаем «День именинника», по итогам месяца  проводим  анализ
успеваемости и посещаемости активом группы, приглашая для  беседы  отстающих
и  прогульщиков;  приглашаем  на   совет   группы   родителей   неуспевающих
студентов,   отправляем   письма   родителям   неуспевающих   студентов    с
рекомендациями и пожеланиями принять соответствующие меры., классные часы  о
профессии,  подготовленные  студентами:«Блюда  из  картофеля»,  представлена
презентация, проведена дегустация  драников.  Ответственные  –Марачкова  А.,
Зыкова  В.,  «Изделия  из  вафельного  теста»-   представлена   презентация,
проведена дегустация, ответственные – Химченко А., Старовойтов А.,   «Фрукты
в шоколадной глазури» - представлена  презентация  и  проведена  дегустация,
ответственные –Шишигина Н., Литвиненко С., Самарцев И..
Поставленные перед коллективом в учебном  2014  –  2015  году  задачи  плана
воспитательной работы мы считаем  выполненными.

2. Анализ развития студентов группы
      Студенты  группы  обладают  интеллектуальным  потенциалом.  По  итогам
года ___5_человек окончили семестр на «хорошо»,  не успевающих _нет.
В группе были студенты из группы риска, но в результате  ежедневной   работы
куратора и мастера  на конец года в группе нет студентов из «группы  риска».

Куратором и мастером  с  этими   студентами  проводилась  следующая  работа:
систематические беседы для усиления мотивации, ликвидации двоек,  подготовки
домашних заданий и пропусков  занятий  без  уважительных  причин.  Постоянно
поддерживается связь с родителями через телефонные звонки  и  приглашение  в
учебное заведение, заинтересованность в выбранной профессии,  привлечение  в
различные мероприятия, проводимые в группе и в колледже.

3.  Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.


      Социально-психологический микроклимат в группе менялся в течение всего
года – если среди студентов в начале года  отмечались  вспышки  агрессии  по
отношению друг к другу, непонимание, выделение лидеров, то к  концу  года  в
группе есть  взаимопонимание, уважение друг к  другу,  наладились  дружеские
отношения среди всех студентов. В результате чего, к концу года в группе  не
наблюдаются вспышки агрессии, неприязни и отторжения. Считаем,  что  уровень
сплочения в группе среди студентов  значительно  повысился.  Каждый  студент
имеет какое-либо  поручение,  с  которым  старается  успешно  справиться.  В
группе работает актив, который вовлекает  во  внеурочную  деятельность  всех
студентов группы, более сильные студенты помогают отстающим.

4.  Анализ педагогического взаимодействия с  родителями.

За прошедший учебный год было проведено __4_групповых родительских  собраний
по  плану:  сентябрь-  ознакомление  с  приказами,  прослушали  положение  и
правила   поведения,   «Профилактика   зависимостей   (курение,   алкоголизм
наркомания). Как обезопасить своего ребенка.» Декабрь  –  подведение  итогов
за  первое  полугодие,  отчет  по  отделам,  награждение  лучших  студентов,
вручение благодарственных писем, и «Взаимопонимание  и  равенство  в  семье»
март – ознакомление с приказом о запрете курения,  подведение  итогов  сдачи
экзаменов по спецпредметам, посещаемость и успеваемость, отчет отдела  науки
и профессионального мастерства. Июнь – подведение  итогов  за  первый  курс,
итоги успеваемости и посещаемости, награждение  лучших  студентов,  вручение
благодарственных писем, семинар  для  родителей  на  тему  «Права  ребёнка».
Родительские собрания проходили один раз в  квартал.  Большинство  родителей
посетили все  собрания,  родители  Волченко  С,  Лебедевой  Ю,  Шевцова  А.,
Старовойтова А. присутствовали на  собрании  только  один  раз,  приходилось
вызывать   их   для   индивидуальной    беседы.    На    собраниях    помимо
общепедагогических  вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость  и
посещаемость учебных занятий, причины пропусков.
Помимо родительских собраний  проводилось  заочное  анкетирование  родителей
«Достаточно ли вы  контактны  с  детьми»,   посредством  которых  выяснялись
волнующие родителей вопросы.
 • Частота и характер контактов с семьями
 «Проблемных» семей, требующих особого внимания педагогов  нет.

5. Выводы:
     Главное достижение группового коллектива за прошедший год; удачи в
организации и воспитании обучающихся группы; накопленный положительный
опыт;
В новом учебном году  необходимо  улучшить  работу  с  родителями,  добиться
стопроцентного  посещения   родителями   собраний.   Усилить   контроль   за
посещаемостью и успеваемостью студентов, добиться повышения качества  знаний
в группе, привлечь во внеурочную занятость еще больше студентов.  Продолжать
работу по сплочению группового коллектива.