Рабочая программа учебной дисциплины "Информатика" по специальности 151901 Технология машиностроения
Автор: Джаббаров Виталий Хамракулович (преподаватель, ГБОУ СПО "Поволжский государственный колледж")
Тип документа: Планирование. Аудитория: Преподаватели информатики. Дата публикации: 05.06.2015
Описание: Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 12 ноября 2009 г. № 582.


                                              Джаббаров Виталий Хамракулович
                               ГБОУ СПО "Поволжский государственный колледж"
                                                               Преподаватель




                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                             ЕН.02. ИНФОРМАТИКА

              «Математический и общий естественнонаучный цикл»
             основной профессиональной образовательной программы
              по специальности 151901 Технология машиностроения




      Рабочая программа разработана на основе Федерального  государственного
стандарта среднего профессионального  образования  по  специальности  151901
Технология машиностроения, утвержденной приказом Министерства образования  и
науки РФ от «12» ноября 2009 г. № 582.
      Рабочая  программа  разработана  в  соответствии  с  разъяснениями  по
формированию    примерных    программ    учебных    дисциплин     начального
профессионального  и  среднего  профессионального  образования   на   основе
Федеральных   государственных    образовательных    стандартов    начального
профессионального и среднего  профессионального  образования,  утвержденными
И.М.  Реморенко,  директором   Департамента   государственной   политики   и
нормативно-правового  регулирования   в   сфере   образования   Министерства
образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.


      Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами
основной профессиональной образовательной программы по специальности 151901
Технология машиностроения в соответствии с требованиями  ФГОС СПО третьего
поколения.


                                 СОДЕРЖАНИЕ

|Название разделов                                                         |
|1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины                           |
|2. Структура и содержание учебной дисциплины                              |
|3. Условия реализации учебной дисциплины                                  |
|4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины              |
|5. Приложение 1                                                           |
|6. Приложение 2                                                           |
|7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу             |


                   1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                 ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения программы


      Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД)  –  является
частью основной профессиональной образовательной программы  ГБОУ  СПО  «ПГК»
по специальности  СПО  151901  Технология  машиностроения,  разработанной  в
соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

      Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке
специалистов инженерно-технического профиля.

      Рабочая программа составляется  для  очной формы обучения.

1.2.   Место   дисциплины   в    структуре    основной    профессиональной
образовательной  программы:   Учебная   дисциплина   ЕН.02   «Информатика»
относится к циклу математических и общих естественнонаучных  дисциплин  по
направлению подготовки 151901 Технология машиностроения.

1.3.  Цели  и  задачи  дисциплины  –  требования  к   результатам   освоения
дисциплины:
     Базовая часть


В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
    – выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
    –  использовать  сеть  Интернет  и  ее   возможности   для   организации
      оперативного обмена информацией;
    –  использовать  технологии  сбора,  размещения,  хранения,  накопления,
      преобразования и передачи  данных  в  профессионально  ориентированных
      информационных системах;
    – обрабатывать и  анализировать  информацию  с  применением  программных
      средств и вычислительной техники;
    – получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
    –  применять  графические  редакторы  для  создания   и   редактирования
      изображений;
    – применять компьютерные программы для поиска информации, составления  и
      оформления документов и презентаций.


В результате освоения дисциплины студент должен знать:
    – базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
    – основные положения и принципы построения системы обработки и  передачи
      информации;
    –  устройство  компьютерных  сетей  и  сетевых  технологий  обработки  и
      передачи информации;
    – методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
    – методы и средства сбора, обработки, хранения,  передачи  и  накопления
      информации;
    – общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных  машин
      (ЭВМ) и вычислительных систем;
    –   основные   принципы,   методы   и    свойства    информационных    и
      телекоммуникационных технологий, их эффективность.


    Вариативная часть - «не предусмотрено».
       Содержание  дисциплины  должно  быть  ориентировано  на  подготовку
студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 151901
Технология машиностроения и овладению профессиональными компетенциями (ПК)
(Приложение 1):
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей;
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования
технологических процессов обработки деталей;
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям
технической документации.

В  процессе  освоения  дисциплины  у  студентов  должны  формировать   общие
компетенции (ОК) (Приложение 2):
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента  126 часов, в том числе:
    – обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 84 часа;
    – самостоятельной работы студента 42 часа.

                2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

|Вид учебной деятельности                             |Объем часов             |
|Максимальная учебная нагрузка (всего)                |126                     |
|Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)     |84                      |
|в том числе:                                         |                        |
|лабораторные занятия                                 |не предусмотрено        |
|практические занятия                                 |72                      |
|контрольные работы                                   |не предусмотрено        |
|курсовая работа (проект)                             |не предусмотрено        |
|самостоятельная работа студента (всего)              |42                      |
|в том числе:                                         |                        |
|Самостоятельная работа на курсовой работой (проектом)|не предусмотрено        |
|Выполнение конспектов лекций                         |4                       |
|Выполнение расчетов                                  |8                       |
|Подготовка рефератов                                 |18                      |
|Поиск заданной информации                            |8                       |
|Итоговая аттестация в форме                          |экзамен                 |





      2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»


      |Наименование     |Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,          |Объем часов  |Уровень    |
|разделов и тем   |самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если           |             |освоения   |
|                 |предусмотрены)                                                              |             |           |
|Раздел 1.        |Пакеты прикладных программ                                                  |             |           |
|Тема 1.1.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Работа с         |                                                                            |2            |           |
|текстовым        |                                                                            |             |           |
|процессором      |                                                                            |             |           |
|                 |1 |Назначение и возможности Microsoft Word. Интерфейс Microsoft Word.      |             |2          |
|                 |  |Запуск Microsoft Word. Создание, открытие, сохранение документа. Ввод,  |             |           |
|                 |  |редактирование и форматирование текста. Способы ввода элементов текста. |             |           |
|                 |  |Создание, редактирование и форматирование таблиц. Создание и            |             |           |
|                 |  |редактирование графических объектов. Использование стилей и шаблонов.   |             |           |
|                 |  |Создание диаграмм.                                                      |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа № 1 «Создание текстовых документов».                    |4            |           |
|                 |Практическая работа № 2 «Создание комплексных текстовых документов».        |4            |           |
|                 |Практическая работа № 3 «Создание документов сложной структуры».            |6            |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Подготовка рефератов на заданную тему: “Создание шаблонов документов в      |4            |           |
|                 |текстовом процессоре Ms Word”.                                              |             |           |
|Тема 1.2.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Работа с         |                                                                            |2            |           |
|табличным        |                                                                            |             |           |
|процессором      |                                                                            |             |           |
|                 |1 |Назначение и возможности электронных таблиц Microsoft Excel. Интерфейс  |             |2          |
|                 |  |Microsoft Excel. Запуск Microsoft Excel. Создание, сохранение рабочей   |             |           |
|                 |  |книги, выход из программы. Открытие книги. Операции с листами. Ввод,    |             |           |
|                 |  |редактирование данных. Форматирование данных. Адресация ячеек. Операции |             |           |
|                 |  |с ячейками. Автоматизация ввода данных. Создание и использование формул.|             |           |
|                 |  |Создание, корректировка и форматирование таблиц. Построение диаграмм.   |             |           |
|                 |  |Списки в Ms Excel. Сортировка данных. Применение автофильтра. Понятие   |             |           |
|                 |  |отчета сводной таблицы. Импорт данных.                                  |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа № 4 «Создание таблиц и диаграмм в Microsoft Excel».     |4            |           |
|                 |Практическая работа № 5 «Работа с базами данных в Microsoft Excel».         |4            |           |
|                 |Практическая работа № 6 «Транспортная задача».                              |4            |           |
|                 |Практическая работа № 7 «Задача загрузки оборудования».                     |6            |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Сделать конспект на заданную тему: “Адресация ячеек в Ms Excel”;            |4            |           |
|                 |Выполнить расчеты на заданную тему: “Автоматизация расчетов в Ms Excel”;    |8            |           |
|                 |“Прогнозирование результата на основе исходных данных”; “Анализ и           |             |           |
|                 |прогнозирование на основе трендов”.                                         |             |           |
|Тема 1.3.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Создание         |                                                                            |2            |           |
|электронных      |                                                                            |             |           |
|презентаций      |                                                                            |             |           |
|                 |1.|Способы создания презентации. Способы редактирования и форматирования   |             |2          |
|                 |  |презентации. Вставка и форматирование объектов в презентации. Создание  |             |           |
|                 |  |эффектов анимации в презентации. Настройка презентации. Демонстрация    |             |           |
|                 |  |презентации.                                                            |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа №8 «Создание информационного бюллетеня по профессии».   |6            |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Подготовка рефератов на заданную тему: “Компьютерная графика”;              |4            |           |
|                 |“Использование графики при создании документов различной структуры”.        |             |           |
|Тема 1.4.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Работа с         |                                                                            |2            |           |
|системами        |                                                                            |             |           |
|управления базами|                                                                            |             |           |
|данных (СУБД)    |                                                                            |             |           |
|                 |1 |Базы данных (БД). Структура БД. Поля и записи. Связанные таблицы.       |             |2          |
|                 |  |Таблицы. Надежность и безопасность баз данных. Совместное использование |             |           |
|                 |  |баз данных. Создание связей между таблицами. Формы. Создание входных    |             |           |
|                 |  |форм для ввода информации. Запросы.                                     |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа №9 «Создание связанных таблиц».                         |4            |           |
|                 |Практическая работа №10 «Создание форм».                                    |4            |           |
|                 |Практическая работа №11 «Создание запросов».                                |4            |           |
|                 |Практическая работа №12 «Создание пользовательского интерфейса».            |6            |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Подготовка рефератов на заданную тему: “Экспертные системы”; “Системы       |4            |           |
|                 |поддержки принятия решений”; “Специализированные базы данных”.              |             |           |
|Раздел 2.        |Информационно – коммуникационные технологии                                 |             |           |
|Тема 2.1.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Основные         |                                                                            |2            |           |
|принципы, методы |                                                                            |             |           |
|и свойства       |                                                                            |             |           |
|информационно-ком|                                                                            |             |           |
|муникационных    |                                                                            |             |           |
|технологий.      |                                                                            |             |           |
|                 |1 |Компьютерные сети. Локальные и глобальные компьютерные сети. Сеть       |             |2          |
|                 |  |Интернет. Основные принципы, методы и свойства                          |             |           |
|                 |  |информационно-коммуникационных технологий, их эффективность. Методы и   |             |           |
|                 |  |приемы обеспечения информационной безопасности.                         |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа № 13 «Регистрация электронного почтового ящика.         |4            |           |
|                 |Получение и отправка сообщений».                                            |             |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Подготовка рефератов на заданную тему: “Интегрированные информационные      |6            |           |
|                 |системы”; “Информационные ресурсы в сфере профессиональной деятельности”;   |             |           |
|                 |“Преимущества и недостатки внедрения информационных систем”.                |             |           |
|Тема 2.2.        |Содержание учебного материала                                               |             |           |
|Поиск и обмен    |                                                                            |2            |           |
|информацией в    |                                                                            |             |           |
|Интернет.        |                                                                            |             |           |
|                 |1.|Поиск информации. Организация оперативного обмена информацией. Сетевые  |             |2          |
|                 |  |технологии обработки информации.                                        |             |           |
|                 |Лабораторные работы                                                         |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Практические занятия                                                        |             |           |
|                 |Практическая работа № 14 «Использование поисковых серверов».                |4            |           |
|                 |Практическая работа № 15 «Итоговая комплексная работа».                     |8            |           |
|                 |Контрольные работы                                                          |не           |           |
|                 |                                                                            |предусмотрено|           |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                                          |             |           |
|                 |Подготовка рефератов на заданную тему: “Информационно – поисковые системы”; |4            |           |
|                 |Поиск в сети Интернет информации на заданную тему: “Использование           |8            |           |
|                 |вычислительной техники в профессиональной деятельности по профилю обучения”.|             |           |
|Примерная тематика курсовой работы (проекта)                                                 |не           |           |
|                                                                                             |предусмотрено|           |
|Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)                           |не           |           |
|                                                                                             |предусмотрено|           |
|Всего:                                                                                       |126          |           |
                 3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация  программы   дисциплины   требует   наличия   учебного   кабинета
-лекционной аудитории; лабораторий – компьютерного класса.

Оборудование учебного кабинета:
    – рабочее место преподавателя;
    – рабочее место студента (по количеству обучающихся);
    – учебно-методический комплекс по дисциплине.

Технические средства обучения:
    – Мультимедийное оборудование.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
    – комплект вычислительной техники;
    – лицензионное программное обеспечение;
    – электронные презентации уроков;
    – методические рекомендации к лабораторно-практическим занятиям;
    – раздаточный материал.




3.2. Информационное обеспечение обучения  (перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)


                             Основные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
2. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
3. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.
4. http://windows.edu.ru/
5. http://fcior.edu.ru/

                                Для студентов
6. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
7. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
8. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.
9. http://windows.edu.ru/
10. http://fcior.edu.ru/




                          Дополнительные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.


                                Для студентов
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.
                  4. Контроль и оценка результатов освоения

                                 Дисциплины




|Результаты обучения                      |Формы и методы контроля и оценки     |
|(освоенные умения, усвоенные знания)     |результатов обучения                 |
|уметь:                                   |                                     |
|Выполнять расчеты с использованием       |Оценка результатов выполнения        |
|прикладных компьютерных программ.        |практических работ, метод –          |
|Использовать сеть Интернет и ее          |“сравнение с эталоном”.              |
|возможности для организации оперативного |Оценка результатов выполнения        |
|обмена информацией.                      |самостоятельных работ, метод         |
|Использовать технологии сбора,           |взаимного контроля.                  |
|размещения, хранения, накопления,        |                                     |
|преобразования и передачи данных в       |Оценка результатов выполнения        |
|профессионально ориентированных          |практических работ, метод –          |
|информационных системах.                 |“сравнение с эталоном”.              |
|Обрабатывать и анализировать информацию с|                                     |
|применением программных средств и        |                                     |
|вычислительной техники.                  |Оценка результатов выполнения        |
|Получать информацию в локальных и        |практических работ, метод –          |
|глобальных компьютерных сетях.           |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |                                     |
|Применять графические редакторы для      |Оценка результатов выполнения        |
|создания и редактирования изображений.   |практических работ, метод – “защита  |
|Применять компьютерные программы для     |рефератов, докладов”.                |
|поиска информации, составления и         |Оценка результатов выполнения        |
|оформления документов и презентаций.     |практических работ, метод –          |
|                                         |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |Оценка результатов выполнения        |
|                                         |практических работ, метод – “защита  |
|                                         |проектов”.                           |
|знать:                                   |                                     |
|Базовые системные программные продукты и |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|пакеты прикладных программ.              |отчёты по практическим работам       |
|Основные положения и принципы построения |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|системы обработки и передачи информации. |отчёты по практическим работам       |
|Устройство компьютерных сетей и сетевых  |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|технологий обработки и передачи          |отчёты по практическим работам       |
|информации.                              |                                     |
|Методы и приемы обеспечения              |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|информационной безопасности.             |отчёты по практическим работам       |
|Методы и средства сбора, обработки,      |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|хранения, передачи и накопления          |отчёты по практическим работам       |
|информации.                              |Опрос, отчёты по практическим работам|
|Общий состав и структуру персональных    |                                     |
|электронно-вычислительных машин (эвм) и  |                                     |
|вычислительных систем.                   |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|Основные принципы, методы и свойства     |отчёты по практическим работам       |
|информационных и телекоммуникационных    |                                     |
|технологий, их эффективность.            |                                     |



                                Приложение 1
                                обязательное


                КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


   |ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей;       |
|ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических |
|процессов обработки деталей;                                                    |
|ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической|
|документации.                                                                   |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|выполнять расчеты с          |Практическая работа № 4 «Создание таблиц и        |
|использованием прикладных    |диаграмм в Microsoft Excel».                      |
|компьютерных программ.       |Практическая работа № 5 «Работа с базами данных в |
|                             |Microsoft Excel».                                 |
|                             |Практическая работа № 6 «Транспортная задача».    |
|                             |Практическая работа № 7 «Задача загрузки          |
|                             |оборудования».                                    |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|базовые системные программные|Тема 1.2. Работа с табличным процессором.         |
|продукты и пакеты прикладных |                                                  |
|программ;                    |                                                  |
|общий состав и структуру     |                                                  |
|персональных                 |                                                  |
|электронно-вычислительных    |                                                  |
|машин (ЭВМ) и вычислительных |                                                  |
|систем.                      |                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Адресация ячеек в Ms Excel”;                     |
|сделать конспект на заданную |                                                  |
|тему;                        |“Автоматизация расчетов в Ms Excel”.              |
|выполнить расчеты на заданную|                                                  |
|тему.                        |                                                  |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|использовать сеть Интернет и |Практическая работа № 1 «Создание текстовых       |
|ее возможности для           |документов».                                      |
|организации оперативного     |Практическая работа № 2 «Создание комплексных     |
|обмена информацией.          |текстовых документов».                            |
|                             |Практическая работа № 3 «Создание документов      |
|                             |сложной структуры».                               |
|                             |Практическая работа № 13 «Регистрация электронного|
|                             |почтового ящика. Получение и отправка сообщений». |
|                             |Практическая работа № 14 «Использование поисковых |
|                             |серверов».                                        |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|основные положения и принципы|Тема 1.2. Работа с текстовым процессором.         |
|построения системы обработки |Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства    |
|и передачи информации;       |информационно-коммуникационных технологий.        |
|устройство компьютерных сетей|Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.   |
|и сетевых технологий         |                                                  |
|обработки и передачи         |                                                  |
|информации;                  |                                                  |
|методы и приемы обеспечения  |                                                  |
|информационной безопасности; |                                                  |
|основные принципы, методы и  |                                                  |
|свойства информационных и    |                                                  |
|телекоммуникационных         |                                                  |
|технологий, их эффективность.|                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Интегрированные информационные системы”;         |
|подготовка рефератов на      |“Использование вычислительной техники в           |
|заданную тему;               |профессиональной деятельности по профилю обучения”|
|поиск в сети Интернет        |                                                  |
|информации на заданную тему. |                                                  |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|использовать технологии      |Практическая работа №9 «Создание связанных        |
|сбора, размещения, хранения, |таблиц».                                          |
|накопления, преобразования и |Практическая работа №10 «Создание форм».          |
|передачи данных в            |Практическая работа №11 «Создание запросов».      |
|профессионально              |Практическая работа №12 «Создание                 |
|ориентированных              |пользовательского интерфейса».                    |
|информационных системах.     |                                                  |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|базовые системные программные|Тема 1.4. Работа с СУБД.                          |
|продукты и пакеты прикладных |                                                  |
|программ;                    |                                                  |
|методы и средства сбора,     |                                                  |
|обработки, хранения, передачи|                                                  |
|и накопления информации;     |                                                  |
|общий состав и структуру     |                                                  |
|персональных                 |                                                  |
|электронно-вычислительных    |                                                  |
|машин (ЭВМ) и вычислительных |                                                  |
|систем.                      |                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Экспертные системы”;                             |
|подготовка рефератов на      |“Системы поддержки принятия решений”;             |
|заданную тему.               |“Специализированные базы данных”.                 |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|обрабатывать и анализировать |Практическая работа № 4 «Создание таблиц и        |
|информацию с применением     |диаграмм в Microsoft Excel».                      |
|программных средств и        |Практическая работа № 5 «Работа с базами данных в |
|вычислительной техники.      |Microsoft Excel».                                 |
|                             |Практическая работа № 6 «Транспортная задача».    |
|                             |Практическая работа № 7 «Задача загрузки          |
|                             |оборудования».                                    |
|                             |Практическая работа №9 «Создание связанных        |
|                             |таблиц».                                          |
|                             |Практическая работа №10 «Создание форм».          |
|                             |Практическая работа №11 «Создание запросов».      |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|базовые системные программные|Тема 1.2. Работа с табличным процессором.         |
|продукты и пакеты прикладных |Тема 1.4. Работа с СУБД.                          |
|программ;                    |                                                  |
|основные положения и принципы|                                                  |
|построения системы обработки |                                                  |
|и передачи информации;       |                                                  |
|общий состав и структуру     |                                                  |
|персональных                 |                                                  |
|электронно-вычислительных    |                                                  |
|машин (ЭВМ) и вычислительных |                                                  |
|систем.                      |                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Прогнозирование результата на основе исходных    |
|выполнить расчеты на заданную|данных”.                                          |
|тему.                        |“Анализ и прогнозирование на основе трендов”.     |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|получать информацию в        |Практическая работа № 13 «Регистрация электронного|
|локальных и глобальных       |почтового ящика. Получение и отправка сообщений». |
|компьютерных сетях.          |Практическая работа № 14 «Использование поисковых |
|                             |серверов».                                        |
|                             |Практическая работа № 15 «Итоговая комплексная    |
|                             |работа».                                          |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|основные положения и принципы|Тема 1.3. Создание электронных презентаций.       |
|построения системы обработки |Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства    |
|и передачи информации;       |информационно-коммуникационных технологий.        |
|устройство компьютерных сетей|Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.   |
|и сетевых технологий         |                                                  |
|обработки и передачи         |                                                  |
|информации;                  |                                                  |
|методы и приемы обеспечения  |                                                  |
|информационной безопасности; |                                                  |
|основные принципы, методы и  |                                                  |
|свойства информационных и    |                                                  |
|телекоммуникационных         |                                                  |
|технологий, их эффективность.|                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Информационно – поисковые системы”;              |
|подготовить реферат на       |“Информационные ресурсы в сфере профессиональной  |
|заданную тему.               |деятельности”.                                    |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|применять графические        |Практическая работа № 2 «Создание комплексных     |
|редакторы для создания и     |текстовых документов».                            |
|редактирования изображений.  |Практическая работа № 3 «Создание документов      |
|                             |сложной структуры».                               |
|                             |Практическая работа № 4 «Создание таблиц и        |
|                             |диаграмм в Microsoft Excel».                      |
|                             |Практическая работа №8 «Создание информационного  |
|                             |бюллетеня по профессии».                          |
|                             |Практическая работа № 15 «Итоговая комплексная    |
|                             |работа».                                          |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|базовые системные программные|Тема 1.1. Работа с текстовым процессором.         |
|продукты и пакеты прикладных |Тема 1.2. Работа с табличным процессором.         |
|программ;                    |Тема 1.3. Создание электронных презентаций.       |
|основные положения и принципы|                                                  |
|построения системы обработки |                                                  |
|и передачи информации.       |                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Компьютерная графика”                            |
|подготовить реферат на       |“Использование графики при создании документов    |
|заданную тему.               |различной структуры”.                             |
|Уметь:                       |Тематика лабораторных/практических работ          |
|применять компьютерные       |Практическая работа №8 «Создание информационного  |
|программы для поиска         |бюллетеня по профессии».                          |
|информации, составления и    |Практическая работа № 13 «Регистрация электронного|
|оформления документов и      |почтового ящика. Получение и отправка сообщений». |
|презентаций.                 |Практическая работа № 14 «Использование поисковых |
|                             |серверов».                                        |
|                             |Практическая работа № 15 «Итоговая комплексная    |
|                             |работа».                                          |
|Знать:                       |Перечень тем:                                     |
|базовые системные программные|Тема 1.1. Работа с текстовым процессором.         |
|продукты и пакеты прикладных |Тема 1.3. Создание электронных презентаций.       |
|программ;                    |Тема 1.4. Работа с СУБД.                          |
|устройство компьютерных сетей|Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства    |
|и сетевых технологий         |информационно-коммуникационных технологий.        |
|обработки и передачи         |Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.   |
|информации;                  |                                                  |
|методы и приемы обеспечения  |                                                  |
|информационной безопасности; |                                                  |
|методы и средства сбора,     |                                                  |
|обработки, хранения, передачи|                                                  |
|и накопления информации;     |                                                  |
|основные принципы, методы и  |                                                  |
|свойства информационных и    |                                                  |
|телекоммуникационных         |                                                  |
|технологий, их эффективность.|                                                  |
|Самостоятельная работа       |Тематика самостоятельной работы:                  |
|студента:                    |“Создание шаблонов документов в текстовом         |
|подготовка рефератов на      |процессоре Ms Word”;                              |
|заданную тему.               |“Преимущества и недостатки внедрения              |
|                             |информационных систем”.                           |

                                Приложение 2
                                обязательное

                         ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК


   |Название ОК                        |Технологии формирования ОК                |
|                                   |(на учебных занятиях)                     |
|ОК 4. Осуществлять поиск и         |Предоставлять студентам возможность       |
|использование информации,          |самостоятельно осуществлять поиск, анализ |
|необходимой для эффективного       |и оценку информации при выполнении        |
|выполнения профессиональных задач, |самостоятельной работы.                   |
|профессионального и личностного    |                                          |
|развития;                          |                                          |
|ОК 5. Использовать                 |Поощрять использование студентами новых   |
|информационно-коммуникационные     |информационных технологий при оформлении  |
|технологии в профессиональной      |отчётов по лабораторным и практическим    |
|деятельности;                      |работам, а также результатов              |
|                                   |самостоятельной работы                    |
|ОК 8. Самостоятельно определять    |Предоставлять студентам возможность       |
|задачи профессионального и         |самостоятельно определять задачи          |
|личностного развития, заниматься   |профессионального и личностного развития, |
|самообразованием, осознанно        |заниматься самообразованием, осознанно    |
|планировать повышение квалификации.|планировать повышение квалификации.       |






                   ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ
                            В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

|№ изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением;                 |
|.                                                                               |
|БЫЛО                                      |СТАЛО                                |
|                                          |                                     |
|                                          |                                     |
|Основание:                                                                      |
|                                                                                |
|Подпись лица, внесшего изменения.                                               |