Снеговик
Автор: Мирошниченко Елена Викторовна (Учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №77")
Тип документа: Конспект. Аудитория: 2 класс. Дата публикации: 27.04.2015
Описание: Урок по трудовому обучению.

Мирошниченко Елена Викторовна 
МБОУ "СОШ №77"
Учитель начальных классов

План-конспект урока «Технология»  2 класс.
Тема урока:  аппликация «Снеговик».
Цель: выполнение  «Снеговика» с использованием различных круп.
Образовательные задачи:
-развивать навыки и умения работы с различными материалами: крупы: рис, гречка, пшено, пластилин.
- развивать мелкую моторику и точность выполнения операций с различными видами круп, шаблоном;
-развивать мыслительные операции обучающихся в ходе предметной деятельности-умение анализировать, планировать свою деятельность;
- развивать творческие способности учащихся;
-формировать  умение поддерживать порядок на рабочем месте.
Коррекционно-развивающие задачи:
-развивать слуховое восприятие, произносительные навыки обучающихся на материале урока;
- корректировать, развивать личностные качества обучающихся, их эмоционально- волевую сферу (навыков самоконтроля, усидчивость).
Воспитательные:
-воспитывать положительное отношение к трудовой деятельности, любовь к труду;
-воспитывать аккуратность при выполнении работы, бережное отношение к материалам.
Ход урока.
[Какой сейчас урок?]
Сейчас урок технологии!
Спросите меня [что мы будем делать на уроке?]
Елена Викторовна, что мы будем делать на уроке?
[Мы будем делать аппликацию из круп]
[Что мы будем делать?]
Мы будем делать аппликацию
А хотите узнать какую?
Для этого надо отгадать загадку.
С метлой в руке,
С ведром на голове
Стою зимой я на дворе.
Читает учитель, затем дети хором.
Правильно, это снеговик. Вывешивается образец.
Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке?
Мы будем:
-учиться выполнять аппликацию из различных видов круп (риса, гречки, пшена);
-учиться украшать работу;
-соблюдать правильный порядок действий при работе; 
- соблюдать аккуратность  при нанесении круп;
-чётко и внятно говорить и внимательно слушать.
Обратите внимание, оценивать вашу работу на уроке я буду по следующим критериям.
Повесить на доску.
Активность на уроке.
Качество работы:
- аккуратность;
- точность;
-красочность.
Анализ образца.
Из скольких частей состоит снеговик? 
Из каких геометрических фигур состоит снеговик?
Сколько видов круп нам потребуется ?
Чем они отличаются?
Вспомним, как называются крупы?
ГРЕЧКА   ПШЕНО   РИС
ГРЕЧ -  КА    ПШЕ – НО   РИС
Написание заявки.
Я буду делать…..
Для работы мне нужны:
Материалы….
Инструменты….
Какие материалы нужны для работы? Крупы (рис, пшено, гречка), пластилин. Проверьте, все ли материалы есть у вас.
Попросите меня….
Какие инструменты нужны для работы? Клей.
Денис, раздай клей. Артём, раздай шаблоны.

План работы
Вывешивается в разбивку.
У каждого учащегося на парте по 3 вида круп (рис, гречка, пшено). Клей, кисточка.
Положить  шаблон  на парту. 
Взять клей и кисточку. Обильно нанести клей на  нижний шар снеговика.
Брать рис по щепотке и начинать приклеивать его, хорошо прижимая к бумаге.
Дальше берем, наносим клей на средний шар снеговика, также обильно смачивая кисточку.
Наносим на этот клей гречку, хорошо прижимая. Стараться, чтобы между гречанками не было просветов.
Затем берем пшено и точно так же наносим на части нашего снеговика по образцу.
Следить за тем, чтобы учащиеся не выходили за границы шаблона. Также сказать, чтобы крупы плотно закрывали свою часть, т.е. чтобы не было просветов между крупинками.
И в конце мы украсим снеговика по своему усмотрению.
Как можно украсить снеговика еще?
Разрешаю учащимся украсить снеговика по своему усмотрению. Например, добавить еще крупу, например, манку. Еще можно украсить фон снеговика любыми бусинками или блестками, звездочками.
Физкультминутка.
Практическая работа.
Дети поэтапно выполняют работу. Делают отчёт о проделанной работе.
Вопросы к детям. 
Что ты делаешь? Что ты сейчас клеишь? Что ты сделал? С каким материалом ты работаешь? Понравился вам наш снеговик?
Что мы сделали?  Мы выполнили аппликацию.
Отчёт о работе.
Я сделал(а)…….
Сначала я ……
Потом я…..
Затем я …….
В конце я …….
Где мы можем применить свою аппликацию?
Оцените сами свою работу на уроке.
Выставление оценок.