Конспект занятия по внеурочной деятельности "Моя семья"
Автор: Подушкина Ольга Николаевна (учитель начальных классов, МБОУ СОШ с. Луговское Ровенского района Саратовской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 03.04.2015
Описание: Занятие проводится в 1 классе.

Подушкина Ольга Николаевна 
МБОУ СОШ с.Луговское Ровенского района 
Саратовской области
Учитель начальных классов

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Моя семья"

Занятие относится к нравственно – патриотическому воспитанию.
Цель занятия: воспитывать заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за близких.
Задачи этого занятия:
- формировать  представление о людях, которые живут рядом, 
- учить строить родственные связи, 
- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.
- развивать умения рассуждать и доказывать, развивать мышление.
Словарная работа: 
Лексическое значение слов: предки, потомки, домочадцы.
Материал: рисунки на тему «Моя семья», персонажи сказки «Репка», сюжетные картины, дидактическая игра «дружная семья»
Музыкальный ряд: песня «Неразлучные друзья».

Ход занятия
Долгожданный дан звонок
    Начинается урок
    Все друг другу улыбнёмся.

Здравствуйте,  милые  дети, вы лучше всех на свете.
Сегодня у нас гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети садятся на места.


 Подведение к теме урока.


-  Ребята, давайте подумаем и вспомним  «КТО ЖИВЁТ РЯДОМ С НАМИ».  А  вот чтобы узнать. Какая тема нашего занятия. Мы с вами разгадаем ребус.  
- как назвать  одним словом всех, кто живёт  рядом.  (СЕМЬЯ)


- Сегодня мы совершим с вами путешествие в сказку.
- Её название вы узнаете,  ответив на вопрос:  «Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось собрать большой урожай этого овоща?» (показывается репка)

Ответ детей.

- Эта сказка о дружной семье.  Назовите её членов.
Ответ детей  (дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка)

2.  Репка хочет познакомить их с семьёй, которая её растила, рассказать про них сказку.
- Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая. Стал дед репку тянуть: тянет – потянет – вытащить не может. Позвал дед на помощь бабку. А бабка и говорит:  «Я тебе обязательно помогу. Но уж очень мне интересно, что это за рисунки у ребят?»

- сегодня у нас на занятии открыта выставка рисунков  «Моя семья». Кто хочет рассказать о своей семье?  (Дети по желанию выходят к своим рисункам, рассказывают, кто изображён.)

Наводящие вопросы:

- С кем ты живёшь?
- Кто самый старший в вашей семье?
- Кто самый младший?
- Как ты заботишься о членах своей семьи? И т.д.

3.Слушаем сказку Репки дальше…
 «бабка за дедку, дедка за репку, тянут- потянут,  вытянуть не могут.  Позвала бабка внучку, а внучка говорит:  «С удовольствием, но сначала мне хочется задать ребятам вопросы».
Как называют родственников. Которые жили задолго до нас?  (предки)
а молодое поколение, родственники. Которые будут жить после нас  (потомки)
А кто знает. Как одним словом назвать всех членов семьи  (домочадцы)

Но к нам в гости приходят и родственники, как их называют если:

Мне она тётя, а моей маме…  (сестра)
Моему папе он папа, а мне… (дедушка)
Моему папе она жена, а мне… (мама)
Папе он родной брат, а мне…  (дядя).

Сказка продолжается: «Внучка за бабку. Бабка  за дедку, дедка за репку.  Тянут – потяну, вытянуть не могут. Крикнула внучка Жучку. Та охотно прибежала на помощь».  Потом она увидела иллюстрации на доске, и ей захотелось у нас остаться. Разрешим Жучке?

4.Работа над иллюстрациями.


Показ детям слайдов, где изображены семьи животных.
Рассмотрите иллюстрации. Как можно назвать каждую  из них? (Семья кошки с котятами, семья коровы и быка с телятами и т. д.)
Можно сказать, что на каждой картине изображена семья? (подтверждения детей)
Почему?  (Доказательства детей)


Что чувствует кошка рядом со своим котёнком? (ответы детей) -  Правильно  и животные испытывают чувство радости, когда находятся в окружении семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся новому в жизни. А детёныши радуются тому, что родители их согревают, защищают.

Понравилось Жучке вместе с вами иллюстрации рассматривать. Но вдруг Жучка задумалась.
А можно ли наш класс назвать семьёй?  - А как вы, ребята, считаете наш класс можно назвать семьёй? Что общего у классного коллектива и семьи? (В семье дружат и в классе дружат,… Все друг о друге заботятся… Любят и скучают… Помогают …)
А какой класс называют  дружным?  (Когда все одноклассники дружат между собой). 
Обрадовалась Жучка таким ответам и побежала репку тянуть. Тянут они репку по тянут, вытащить не могут.  

Кого позвала Жучка? (Ответы детей. Кошка)
Кошка прибежала, хочет с вами поиграть.

  5. Физ. Минутка. Психогимнастика

         - покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы. Бабушки,                 когда они радуются, когда у них хорошее настроение?
- А когда они удивляются?
- А если они хмурятся?

Пальчиковая гимнастика «Дружная семья».

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка, 
этот пальчик – мамочка,
этот пальчик – папочка,
а вот этот пальчик -  я,
вместе – дружная семья!
  А как в вашей семье распределяются обязанности?

Давайте справедливо распределим их, а для этого нам нужен мяч. Я буду называть работу, а вы будите мне отвечать кто этим у вас в семье занимается. (игра с мячом)  но нужно договаривать слова: папа, мама. Бабушка, дедушка, сестра, брат, я. 

Ходит на работу                                                        шьёт
Зарабатывает деньги                                               проверяет уроки
Ходит за покупками в магазин                              учит уроки
Готовит пищу                                                              ухаживает за животными
Вытирает пыль                                                            моет посуду
Убирает в доме                                                           гладит
Играет                                                                            стирает
Читает                                                                            мастерит

Ну,  вот как здорово мы поиграли и за это поблагодарим кого (кошку)

Сказка продолжается. «кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку». А мышка всё  это время наблюдала за нами. Прибежала мышка, остановилась и задумалась…

А можно всех героев «Репки» назвать семьёй?
- Взялись они все вместе за репку и вытянули её из земли.
- Как вы думаете. Почему они вытащили репку? (тянули все вместе, дружно, потому, что они семья).

6. (слайд)   Семья нужна…  (ответы детей)

7. рефлексия.
Как хорошо, что у всех у нас есть семья. Главное, чтобы в семье всегда был… (на доске появляются слова)

- мир
- взаимопонимание
- добро
- любовь
- уважение
- дружба
- улыбка


Каждый человек должен гордиться своей семьёй. И вы, ребята. учитесь гордиться своими родственниками, близкими людьми. Больше радуйте их, доставляйте хороших минут.

А  для взрослых сейчас мы исполним песню
Исполнение песни «неразлучные друзья».

    Как вы сегодня работали7 оцените свою работу (смайлики)

    За вашу работу мои аплодисменты.