Какие мы – подростки 21 века
Автор: Терешенко Светлана Андреевна (воспитатель, ГБОУ АО "Рембуевский детский дом")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагоги. Дата публикации: 05.10.2015
Описание: Данное мероприятие направлено на формирование у детей уважения к общечеловеческим ценностям, на воспитание терпимости и гуманного отношения друг к другу.

Терешенко Светлана Андреевна 
ГБОУ АО "Рембуевский детский дом"
Воспитатель

                                         «Какие мы – подростки  21 века»

Цель: развитие способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

Задачи: 
Формировать у воспитанников уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;
Научить правильно разрешать конфликты, содействовать правильной модели поведения на основе анализа полученной информации.
Воспитывать чувство терпимости, гуманного межличного общения;

Основные понятия: толерантность, различия между людьми, терпение, компромисс.

Участники:  воспитанники 7 – 16 лет, воспитатели детского дома.

Оформление:

Плакат «Мы – подростки 21 века»
Мягкая игрушка;
Цветок из цветной бумаги;
Плакат слова Л.Н.Толстого: «Чтобы быть сильным, надо быть как вода. Нет препятствий – она течет, плотина – она остановится, прорвется плотина – она снова потечет; в четырехугольном сосуде – она четырехугольна, в круглом – она кругла. Оттого, что она так уступчива, она нежней всего и сильней всего»

                                                     Ход мероприятия.

Добрый вечер, уважаемые ребята, воспитатели! Сегодня мы собрались здесь по очень важному вопросу: Кто мы – дети 21 века»
В ходе мероприятия мы все вместе важные ценности, качества молодых людей 21 века, то есть вас!
В течение недели мы говорим о таких важных определениях как «толерантность», «совесть», «милосердие», «стыд». Сегодня пришло время узнавать, как вы определились в данных понятиях.
История возникновения понятия «толерантность»
На рубеже 18 – 19 вв во Франции жил нечто Талерайн   Перенор. Был он талантливым министром иностранных дел, умел учитывать мнения окружающих, уважительно к ним относился, находить компромиссы в конфликтных ситуациях. Так возникло понятие «толерантность». Государство- члены ООН ЮНЕСКО провозгласили 16 ноября международным Днем толерантности.
Что волнует и интересует каждого из нас? Мы сами. Какие мы? Не всегда мы можем посмотреть на себя со стороны и оценить свои качества объективно. А это приводит к ошибкам.
В наше время большое распространение получают такие качества как: недоброжелательность, агрессивность. Озлобленность, эгоизм, цинизм. Большую роль в этом играют СМИ. Поэтому важно воспитывать в себе такие качества как толерантность, по отношению к другим. Непохожим на себя людям.
Игра «Комплименты»
Дети садятся в круг. Задача: передавать мягкую игрушку соседу и говорить комплименты в его адрес.
Ну что-же, мы сказали друг другу много хороших слов. настроились позитивно, в хорошем настроении.
 Давайте проверим как мы поняли слово «толерантность»
Задача: ведущий называет черты толерантной личности, вперемежку с отрицательными чертами. Если дети узнают антитолерантную черту, то встают с места.
- расположенность к другим;
- терпение;
-эгоизм;
- гуманизм;
- альтруизм;
-умение слушать;
- чуткость;
- цинизм;
- любознательность;
- агрессивность;
- умение владеть собой.
      5. «Угадай-кто это?
         Мы часто хотим быть точно такими же, как остальные, и страдаем, чувствуя. Что отличаемся от других. Важна наша индивидуальность, которую нужно ценить. Непохожие друг на друга люди интересны друг другу.
        Ведущий зачитывает признаки отдельных ребят. Задачи: определить о ком идет речь.
        Вот видите: вы хорошо знаете друг друга. А значит не безразличны. Это помогает вам в общении.
Решение проблемных ситуаций.
- в группе появился новый ученик. Ваши действия?
- вы узнали, что вашего друга обидели. Ваши действия?
- вы видите, что смеются над пожилым человеком. Ваши действия?
      7. Просмотр видеоролика, обсуждение.
      8. подведение итогов.
          У нас есть цветок. Но его лепестки не заполнены. Давайте вместе запишем основные черты, характерные толерантной личности. Дети называют, ведущий записывает черты толерантности на лепестках.


 

Наш цветок расцвел, и вы тоже будьте полноценными членами общества, неувядаемыми цветами.