И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово
Автор: Чапаева Рианна Михайловна (учитель русского языка и литературы, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района Новосибирской области - Ордынская средняя общеобразовательная школа № 2)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя русского языка и литературы. Дата публикации: 19.04.2015
Описание: Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 5- 6-х классов.

Чапаева Рианна Михайловна 
 МКОУ Ордынская средняя общеобразовательная школа № 2
Ордынского района Новосибирской области 
Учитель русского языка и литературы


 « И мы сохраним тебя, русская речь , великое русское слово »
Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 5- 6-х классов

Цель  мероприятия: формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей. 
Задачи:
обучающие: приобретение новых знаний об истории развития русской письменности и речи, расширение словарного запаса;
развивающие: развитие коммуникативных компетенций;
воспитательные: воспитывать бережное, уважительное отношение к русскому слову, истории своего Отечества.
Тип занятия:  интеллектуальная игра
Формы работы учащихся:  групповая  (обучающиеся поделены на команды).
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор. 
1. Экспозиция Задания выполняются на листочках, которые передаются в жюри. На выполнение каждого задания отводится определённое количество времени, по прошествии которого сообщается правильный ответ. Каждый из этапов конкурсной игры проводят специально подготовленные ученики.
1. Оргмомент ( деление обучающихся на группы, распределение обязанностей в группе, сообщение темы мероприятия). 
2. Мотивация
 Учитель : Каких только письменностей не существовало     на свете!
            В разных странах писали по-разному, во все времена и у всех народов почитались и уважались люди, которые создавали письменность. Вот и мы ежегодно чтим память двух просветителей – солунских братьев Кирилла и Мефодия (на слайде изображение Кирилла и Мефодия).
   Сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие по стране Родная речь. В этой стране  хранятся накопленные веками несметные богатства человеческой мысли и опыта. Богатства эти могут быть доступны любому человеку, если только он сможет бережно и внимательно обращаться со словом. А насколько хорошо умеете обращаться со словом вы, нам предстоит выяснить. Поэтому впереди нас ждут нелёгкие испытания.
  И сначала предлагаю ответить на вопросы разминки.
3. Разминка
Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы ? (аз-бу-ка)
В каком слове 40 гласных ? (сорок-а)
В каких словах по сто согласных ? ( сто-л, сто-г)
Какую часть слова можно в земле найти ? (корень)
Как большой дом превратить в маленький ? ( добавить суффикс : дом-ик)
На этом разминка окончена. И мы переходим непосредственно к состязаниям. 
4. Интеллектуальный поединок
Первый конкурс называется «Буквы и письменность».
Раньше, когда букв не было, люди вместо слов рисовали картинки. Письмо рисунками называется «пиктография». Попробуйте расшифровать следующую надпись. («Сова видит ночью»)
Кто был создателем первого славянского алфавита ? ( Просветители славян Кирилл и Мефодий. Создан алфавит был в 9 веке нашей эры, а пользоваться им стали лишь в 10-11 веках)
Как называются первые славянские азбуки ? ( Древнейшие славянские надписи и рукописи выполнены двумя графическими системами. Одна из них называется кириллицей, а другая – глаголицей )
4.Алфавит какой страны находится в основе славянской азбуки ? ( Греции. Они  взяли  греческий  алфавит  и  приспособили  его  для  звуков  славянского  языка.        
Альфа  -  для  нашего  звука [а]              
  Вита  -  для  нашего  звука  [в]
И  так  далее.
Так  что  наша  азбука  -  «дочка»  греческого  алфавита.
Многие  наши  буквы  взяты  из  греческого,  поэтому  они  и  с  виду  на  них похожи.)
5.Современный русский алфавит – это видоизменённая кириллица. Шрифтовая реформа русской азбуки была проведена Петром I . Совершенствуя азбуку, он ввёл в состав алфавита букву, которая фактически уже употреблялась, но ещё не была «узаконена». Что это за буква ? ( э)
6. Какая буква в русском алфавите моложе всех ? Известен её создатель – Николай Михайлович Карамзин. ( ё)

  Теперь поговорим о словах и письменности. Следующий конкурс –   «Слова и письменность».
Прослушайте стихотворение Виктора Астафьева о церковно-славянском языке,  которым пользовались наши предки (и мы сейчас на православных богослужениях) благодаря святым Кириллу и Мефодию.
Он самый молитвенный в мире
Он волею Божьей возник,
Язык нашей дивной Псалтыри
И святоотеческих книг;
Он - царственное украшенье
Церковного богослуженья,
Живой благодати родник,
Господнее нам утешенье —
Церковнославянский язык.
Нет, он от века не отстал.
Здесь что ни слово, - то кристалл.
Да что там слово — буквы в нем
Горят божественным огнем!
Сравни слова «уста» и «рот»,
Постой у «врат» и у «ворот»...
Нет, не язык отстал от века,
А век - с паденьем человека!
Какие книги первыми были переведены на славянский язык?
(Это книги Священного Писания – Апостол, Евангелие и Псалтирь.
Первой книгой, переведенной братьями было Евангелие. За ней последовали Апостол,Псалтирь, и постепенно весь чин церковного богослужения облачился в новый наряд – славянский. В процессе переводов был создан первый общеславянский литературный язык, который обычно называется старославянским. Это язык славянских переводов греческих церковных книг, выполненных Кириллом, Мефодием и их учениками во второй половине IX века.
Какая часть речи самая немногочисленная – насчитывает всего несколько десятков слов ? (Имя числительное. В древнерусском языке такой части речи не было совсем. Конечно, счётные слова имелись, но их было очень мало. Например, очень большие числа обозначались словом «тьма». Числу 11 соответствовало сочетание трёх слов – «един на десяте»)
В современных книгах можно встретить такие старинные слова, которые могут показаться нам необычными. Раньше эти слова были понятны каждому, их использовали и в простой речи и в разных книгах. Сейчас такие слова живут в книгах, которыми пользуется Православная церковь.
Среди них есть слова, которые обозначают части нашего тела.
Найдите соответствия словам в современном русском языке .
(Глава (голова), чело (лоб), очи (глаза), вежди (веки), ланиты (щеки), уста (рот), выя (шея), рамена (плечи), длань (ладонь), десница (правая рука), шуйца (левая рука), персты(пальцы).)

Заключительный конкурс называется «Речь и письменность»
С тех пор как люди изобрели письмо, они старались совершенствовать его в двух направлениях : научиться писать, во-первых, красивее, во-вторых, быстрее. А как называется искусство красивого письма ? (каллиграфия)
Сумеете ли вы сделать синтаксический разбор «заколдованного» предложения ? ( Дримбул латко крипетил горселёнка. Предложение на слайде )
Всегда приятно слушать человека, если его речь богата, образна, каждое слово употреблено к месту и ко времени. Одним из лучших украшений речи являются особые обороты, устойчивые выражения, которые называются фразеологизмами. Замените слова и словосочетания выразительными, ёмкими фразеологическими оборотами.
(Мало-кот наплакал, бездельничать- бить баклуши, плохо работать – спустя рукава, с большим усердием – в поте лица, всё нипочём – море по колено, отчаиваться – падать духом, наспех – на скорую руку, пусто, ничего нет – хоть шаром покати, быстро – в два счёта, быть удачливым – родиться в рубашке. )
Подведение итогов 
Рефлексия
Узнали ли вы сегодня что-то новое для себя ?
Было ли мероприятие продуктивным ?
Нужно ли такие мероприятия проводить чаще ?
Заключение
   
Желаю всем, чтоб учёба была для вас всегда лёгким и увлекательным путешествием !

Список использованных интернет -ресурсов
1. www.school-collection.edu.ru