Аттестационный материал для промежуточной аттестации по английскому языку  учащихся 4  класса
Автор: Шаброва Нина Семеновна (учитель английского языка, МБОУ СОШ №9 города Ноябрьска, ЯНАО)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя иностранного (английского) языка. Дата публикации: 19.04.2015
Описание: Промежуточная аттестация по английскому языку ставит своей целью определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения 4 класса.


                                                     Шаброва Нина Семеновна,
                                              МБОУ СОШ №9, города Ноябрьска,
                                          Ямало-Ненецкого автономного округа
                                                   Учитель английского языка


     Аттестационный материал для промежуточной аттестации по английскому
                         языку  учащихся 4  класса.

                            Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по английскому  языку  в  4  классе   проводится  в
соответствии с
    • Федеральным законом  РФ  от  29.12.12г  №  273-ФЗ  «Об  образовании  в
      Российской Федерации»;
    • Уставом МБОУ «СОШ №9»;
    • Учебным планом на 2014/2015 учебный год;
    • Календарным учебным графиком на 2014/2015 учебный год;
    •  Положением  о  формах,  периодичности  и  порядке  текущего  контроля
      успеваемости и промежуточной  аттестации  учащихся  МБОУ  «СОШ  №  9»,
      утвержденным приказом от 22.12.2014. №  647-од
Содержание и структура  работы для промежуточной аттестации  по  английскому
языку разработаны на основе следующих документов:
    • Федерального государственного  образовательного  стандарта  начального
      общего образования по английскому языку
    •  Примерной  программы  начального  общего  образования.  и   авторской
      программы: Биболетова М.З. Программа курса  английского  языка  к  УМК
      «Английский  с  удовольствием»/“Enjoy  English”   для    2-4   классов
      общеобразовательных учреждений./ М.З. Биболетова,  Н.Н.  Трубанева.  -
      Обнинск: Титул, 2014.
    •  УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык:
      Английский с удовольствием (Enjoy English): Учебник английского  языка
      для 4 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2014;
    - Биболетова М.З., Денисенко  О.А.,  Трубанева  Н.Н.  Английский  язык:
Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Английский  с  удовольствием  /
Enjoy English  для  4  класса  общеобразовательных  учреждений.  –  Обнинск:
Титул, 2014;
     - Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Сборник  упражнений:  к
учебнику М.З.Биболетовой и др. “Enjoy English. 4 класс” / Е.А. Барашкова.  –
М.: Издательство «Экзамен», 2014. (Серия «Учебно-методический комплект»).
    - Биболетова М.З., Денисенко  О.А.,  Трубанева  Н.Н.  Английский  язык:
Книга для учителя к учебнику английского языка Английский с удовольствием  /
EnjoyEnglish для 4 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск:  Титул,
2014.;
    -образовательная компьютерная программа“Enjoy  Listening  and  playing”
для 4 класса.
    - Барашкова Е.А. Грамматика английского языка.  Проверочные  работы:  к
учебнику М.З.Биболетовой и др. “EnjoyEnglish. 4 класс” / Е.А.  Барашкова.  –
М.: Издательство «Экзамен», 2014. (Серия «Учебно-методический комплект»).
Цель
Промежуточная  аттестация  по   английскому   языку   ставит   своей   целью
определение уровня усвоения учащимися  основных  знаний  и  умений  к  концу
обучения 4 класса.
Условия и порядок выполнения  работы (время):
40 минут (радел «Чтение»  15 минут;  раздел  «Лексика  и  грамматика»  -  25
минут).

                       Структура и содержание работы.
Работа состоит из разделов:
Раздел I «Языковые средства и навыки оперирования ими.  Лексическая  сторона
речи» содержит задание «Прочитайте текст и вставьте  необходимые  по  смыслу
слова». (5 баллов)
Раздел II «Коммуникативные умения. Чтение». Содержит задание «Прочитай
текст и выбери правильный ответ на вопрос. Отметь ответ галочкой». (1 балл)
Раздел III «Лексическая сторона речи»:  Найди слова и словосочетания,
характерные для простого прошедшего времени. (5 баллов)
Раздел IY «Языковые средства и навыки оперирования ими. Грамматическая
сторона речи» содержит задание «Выберите правильное слово, обратите
внимания на слова – спутники» (5 баллов)
Раздел Y«Лексическая сторона речи»: прилагательные в положительной,
сравнительной и превосходной степени, образованные по правилам и исключения
 содержит задание «Выбери правильный вариант»- (5 баллов)

Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.
17-21 баллов – «отлично»
20 - 15 баллов – «хорошо»
14-19  баллов – «удовлетворительно»
0 – 13 баллов – «неудовлетворительно»
Требования к уровню достижений учащихся.
Уметь читать про себя небольшие тексты, построенные  на  изученном  языковом
материале; понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал,  так
и  отдельные новые слова, находить в тексте  необходимую  информацию  (имена
персонажей, где происходит действие и т. д.).
    Знать/ понимать правильные и неправильные  глаголы  в  Present,  Future,
Past Simple (Indefinite); существительные  в  единственном  и  множественном
числе   (образованные   по   правилу   и   исключения);   прилагательные   в
положительной,  сравнительной  и  превосходной  степени,   образованные   по
правилам и исключения
     I. Чтение.


B1. Прочитайте текст и вставьте необходимые по смыслу слова.

|A. ball       |B. meat       |C. fox baby   |D. mushrooms  |E. river      |


           My name is David. Last summer I lived in the village with my
      granny and grandpa.
           There is a big forest and a (1) near our village.
           Every day my friends and I went to the river. We swam and played
      with a (2) on the green grass.
           One day in July we got up at 6 o’clock in the morning and went
      to the forest. There were many (3) and berries in the forest. We
      picked flowers, gathered berries and mushrooms.
           Suddenly one of the boys stopped and said, “Look! What is this?”
           We ran up to him and saw a small (4) under a big tree. It was
      very nice and funny. “Where is your mother, baby?” we asked him.
           We took the fox baby home. We gave him fish and (5). He grew up
      quickly. We named him “July”. July liked to play with us. We were
      friends.
One day when we wanted to play with July we couldn’t find him. He ran away
to the forest.

Ответы:
|1     |2     |3     |4     |5     |
|      |      |      |      |      |

B2. Прочитай текст еще раз и выбери правильный ответ на вопрос. Отметь
ответ галочкой.
   Who found the fox baby?


   |A.  David               |B. One of the boys      |C.Granny and grandpa    |
|                        |                        |                        |

   III. Найди слова и словосочетания, характерные для простого прошедшего
        времени:
|     |a). every day         |b). yesterday |c). now       |d). next week |
|     |a). last month        |b). tomorrow  |c) every      |d). at the    |
|     |                      |              |Sunday        |moment        |
|     |a). Now               |b).every      |c).  next     |d). three     |
|     |                      |weekend       |month         |years ago     |
|     |a). often             |b). the day   |c). at the    |d). in an hour|
|     |                      |before        |present       |              |
|     |                      |yesterday     |              |              |
|     |a). sometimes         |b). always    |c). next year |d). last night|
|     |                      |              |              |              |



Ответы:
|1     |2     |3     |4     |5     |
|      |      |      |      |      |





   IY.  Выберите правильное слово, обратите внимания на слова - спутники


   1. Last summer Jim and Jill … to the forest.
   a). go      b). went      c). will go
   2. I … a postcard to him tomorrow.
   a). send   b). sent      c). will send
   3. I usually… in the morning.
   a). have breakfast    b).has breakfast   c). had breakfast
   4. Did you … the apple trees in the garden yesterday?
   a). water   b). watered   c). will water
   5). What do you … every weekend?
   a). did    b). will do   c). do

|1     |2     |3     |4     |5     |
|      |      |      |      |      |



Y. Выбери правильный вариант:
   1. Winter is ______ season in a year.
        a) colder b) a cold c) the coldest

   2. John is ______ than his brother.
        a) taller b) the tallest c) tall

   3. Moscow is _____ than London.
        a) beautifuler b) more beautiful c) beautiful

   4. A mouse is ______ than an elephant.
        a) the least b) less c) littler


   5. Kate is ______ pupil in our class.
        a) the best b) gooder c) the goodest

|1     |2     |3     |4     |5     |
|      |      |      |      |      |





Ответы:
B1. Прочитайте текст и вставьте необходимые по смыслу слова.

|1     |2     |3     |4     |5     |
|E     |A     |D     |C     |B     |

B2. Прочитай текст еще раз и выбери правильный ответ на вопрос. Отметь
ответ галочкой.
   Who found the fox baby?


   |A.  David               |B. One of the boys      |C.Granny and grandpa    |
|                        |                        |                        |


   III. Найди слова и словосочетания, характерные для простого прошедшего
        времени:


|1     |2     |3     |4     |5     |
|B     |A     |D     |B     |D     |


   IY. Выберите правильное слово, обратите внимания на слова – спутники


   |1     |2     |3     |4     |5     |
|B     |C     |A     |A     |C     |




Y. Выбери правильный вариант:

|1     |2     |3     |4     |5     |
|C     |A     |B     |B     |A     |