Организованная образовательная деятельность по художественно-эстетическому воспитанию
Автор: Бычкова Елена Викторовна (воспитатель высшей кв. категории, МБДОУ 41 комбинированного вида Одинцовского района Московской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитателям детских садов. Дата публикации: 07.04.2015
Описание: Конспект интегрированного занятия с применением нетрадиционной формы лепки( пластилинографии).

              Бычкова Елена Викторовна 
МБДОУ №41 комбинированного вида 
Одинцовского района Московской области
Воспитатель 

Организованная образовательная деятельность
по художественно-эстетическому развитию.
Для детей 3-5 лет.
«Божья коровка на листочке»

     ЦЕЛЬ: продолжать    знакомить детей с разновидностью насекомых.

     ЗАДАЧИ:
Образовательные-  продолжаем формировать знания детей о многообразии животного мира( насекомых); познакомить детей с жизнью насекомых в природе; уточнить представление  детей  о внешнем виде насекомых( 6 лап , усики,  крылья , туловище из трех частей); продолжать  осваивать прием нетрадиционной лепки- пластилинографии, учить растягивать и намазывать  пластилин на основу, закреплять уже знакомые приемы  лепки- раскатывание  сплющивание.
Развивающие- продолжать развивать познавательные процессы у детей путем наблюдения , чтения познавательной литературы ; развивать словарный запас ; развивать мелкую моторику рук; усидчивость , творческие способности ;
Воспитательные- воспитывать у детей интерес к насекомым и отражению знаний  продуктивной деятельности ;воспитывать  бережное отношение ко всему живому.



МАТЕРИАЛ: игрушка жучок, картинки из серии « Насекомые», основа листочек на каждого ребенка, пластилин красного , желтого, оранжевого и черного цвета, доски для лепки , салфетки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ: наглядный- презентация ,иллюстрации, игрушка, наблюдения в природе);словесный(беседа, пальчиковые игры); практический(лепка).

ХОД:
       Дети свободно располагаются в группе , воспитатель привлекает внимание детей на свой зажатый кулачок.
Ребята, подойдите  все ко мне!
У меня кулачок, в кулачке сидит  жучок!( раскрывает кулачок дети видят жучка). Кто это? 
Дети : Божья коровка.  (слайд №1).

Воспитатель: Правильно, такое ласковое название дали маленькому весной солнышко, они появляются на первых проталинах в поисках пищи. Божья коровка – насекомое, у нее 6 лап, усики, и крылья. она умеет  летать.( в этот момент дети рассматривают  игрушку на  ладони у воспитателя).
Воспитатель предлагает  отгадать еще  загадки про насекомых.

С травинки на травинку 
 прыгает пружинка,
 зелененькая спинка. Кто это?
Дети: кузнечик (слайд№2).                   

Слушайте следующую загадку.
«На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов там миллион».

Дети: муравейник.
Воспитатель: а живут там кто? (муравьи) слайд№3.





 Воспитатель:
На ромашку у ворот
Опустился вертолет.
Золотистые глаза,
Кто же это ?

Дети: стрекоза!  (слайд №4).



Над цветком порхает ,пляшет,
Веерком узорным машет.
Дети: бабочка.  (слайд №5).



Воспитатель:
Домовитая хозяйка
Пролетает над цветком.
И поделится медком.
Дети: пчела! (слайд №6).



Ребята а все ли насекомые которые вы видели умеют летать ??
Дети – нет 
А кто не умеет?
Дети : муравей и кузнечик, кузнечик прыгает , а муравей ползает. 


Физминутка «Улитка».

Улитка ,улитка , покажи рога,
Дам  кусок пирога ,
Пышки, ватрушки ,сдобной лепешки,
Высуни рожки!

Хотите покажу как сделать вот такую божью коровку на листочке? (показываю).
Дети стоят около воспитателя, а воспитатель показывает  как выполнить работу.
Я беру пластилин  красного или оранжевого цвета какой вам  больше нравится и начинаю его греть , чтоб он стал мягким и послушным, вот так. Потом отщипываю маленькие кусочки и пальчиком прижимаю на листик и размазываю , потом еще кусок и пока не будет заполнено туловище  божьей коровки. Затем беру пластилин черного цвета , надо сделать  голову ,усики , лапки и  пятнышки. чего не  хватает?  
Дети – надо сделать глазки! 
Возьмем тогда кусочек маленького желтого и раскатаем 2 шарика – это глазки у  жука. Вот какая божья коровка.
( читает воспитатель)
Точка, точка , два крючочка, 
Это  лапки у жука! Я подую на жука, 
Улетай за облака!
Словно красный вертолет 
Прямо в небо он уйдет !

(Воспитатель предлагает подойти к столам )
А чтобы наши пальчики нам помогали  сделаем зарядку для них


ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ЖУК»:
Жук сидит на веточке,
 Вы не бойтесь ,деточки,
  Можете и сами  шевелить усами!( пальцы в кулачке кроме большого и мизинца, во время чтения потешки дети мизинец и большой палец  приподнимают и опускают – «шевелят усами».

Дети приступают к работе, воспитатель помогает , тем кто не справляется, направляет.
Готовых божьих коровок разместить на выставке.