Рабочая программа учебной дисциплины ЕН02 Информатика
Автор: Русина Ксения Геннадьевна (преподаватель, Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Орский индустриальный колледж» г. Орск, Оренбургская область)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Преподаватели СПО. Дата публикации: 26.10.2015
Описание: Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».


                                                   Русина Ксения Геннадьевна
      Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
                                             «Орский индустриальный колледж»
                                               г. Орск, Оренбургская область
                                                               Преподаватель



                    Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                              ЕН.02 ИНФОРМАТИКА


      Рабочая   программа   учебной   дисциплины   разработана   на   основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее –  ФГОС)  по
специальности  (специальностям)   среднего   профессионального   образования
(далее СПО) 08.02.09 «Монтаж,  наладка  и  эксплуатация  электрооборудования
промышленных и гражданских зданий»
Организация-разработчик:   государственное    автономное    профессиональное
образовательное учреждение  «Орский индустриальный колледж»

Разработчики:
Русина К.Г., преподаватель информационных технологий
Фрейз И.И. председатель предметной  (цикловой)  комиссией  математических  и
общих естественнонаучных дисциплин







                                 СОДЕРЖАНИЕ



|                                                                          |
|ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                      |
|СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                 |
|условия реализации программы учебной дисциплины                           |
|Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины                 |


                  1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                                 Информатика


1.1. Область применения программы
      Программа    учебной    дисциплины    является    частью    основной
профессиональной  образовательной  программы  в  соответствии  с  ФГОС  по
специальности (специальностям) СПО 270843 «Монтаж, наладка и  эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий».


1.2.   Место   дисциплины   в    структуре    основной    профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина  «Информатики» относится к математическому и общему
естественнонаучному циклу; при изучении дисциплины «Информатика» происходит
формирование знаний о профессиональной компетенции ПК 3.3. Участвовать в
проектировании электрических сетей.


1.3.  Цели  и  задачи  дисциплины  –  требования  к   результатам   освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать прикладные программные средства;
- выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами;
- создавать и редактировать текстовые файлы;
- пользоваться антивирусными программами;
- работать с носителями информации;
- соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные понятия автоматизированной обработки информации;
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- способы хранения и основные виды хранилищ информации;
- основные логические операции;
- общую функциональную схему компьютера.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часов, в том числе:
   обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 часов;
   самостоятельной работы обучающегося 19 часов.











                2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

|Вид учебной работы                                           |Объем часов  |
|Максимальная учебная нагрузка (всего)                        |57           |
|Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)             |38           |
|в том числе:                                                 |             |
|     Лабораторные занятия                                    |26           |
|                                                             |             |
|Самостоятельная работа обучающегося (всего)                  |19           |
|Написание реферата                                           |2            |
|Создание презентации                                         |6            |
|Написание конспектов                                         |1            |
|Сравнительная характеристика                                 |1            |
|Создание таблицы                                             |8            |
|Составить сообщение                                          |1            |
|Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета                     |

  2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНФОРМАТИКА»





  |Наименование      |Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,       |Объем часов|Уровень     |
|разделов и тем    |самостоятельная работа обучающихся                                       |           |освоения    |
|1                 |2                                                                        |3          |4           |
|Раздел 1.         |                                                                         |3          |            |
|Автоматизированная|                                                                         |           |            |
|обработка         |                                                                         |           |            |
|информации:       |                                                                         |           |            |
|основные понятия и|                                                                         |           |            |
|технология        |                                                                         |           |            |
|Тема 1.1.         |Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование    |2          |1           |
|Информация,       |информации. Измерение информации. Информатизация общества, развитие      |           |            |
|информационные    |вычислительной техники. Виды информации. Кодирование информации.         |           |            |
|процессы и        |Измерение информации. Информатизация общества, развитие вычислительной   |           |            |
|информационное    |техники.                                                                 |           |            |
|общество.         |                                                                         |           |            |
|Технологии        |                                                                         |           |            |
|обработки         |                                                                         |           |            |
|информации.       |                                                                         |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся:                                      |1          |2           |
|                  |Написание рефератов «История возникновения и развития вычислительной     |           |            |
|                  |техники», «Использование компьютеров в медицине».                        |           |            |
|Раздел 2. Общий   |                                                                         |9          |            |
|состав и структура|                                                                         |           |            |
|персональных      |                                                                         |           |            |
|компьютеров и     |                                                                         |           |            |
|вычислительных    |                                                                         |           |            |
|систем, их        |                                                                         |           |            |
|программное       |                                                                         |           |            |
|обеспечение.      |                                                                         |           |            |
|Тема 2.1.         |Принципы Джон фон Неймана, методы классификации компьютеров. Основные    |2          |1           |
|Структура         |принципы работы в файловых менеджерах. Функциональные и                  |           |            |
|вычислительных    |служебные клавиши. Управление панелями. Операции с файлами и             |           |            |
|систем.           |каталогами. Установка конфигураций. Основные элементы окна               |           |            |
|                  |Windows.Управление окнами. Меню и запросы. Справочная система. Работа с  |           |            |
|                  |пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными    |           |            |
|                  |между программами .обмен данными между приложениями. Операции с          |           |            |
|                  |каталогами и файлами. Печать документов.                                 |           |            |
|                  |Лабораторные работы:                                                     |6          |2           |
|                  |Сравнительную характеристику файловых менеджеров: Проводник, Norton      |           |            |
|                  |Commander, Total Commander, Free Commander                               |           |            |
|                  |Работа в командной строке (ОС Windows XP)                                |           |            |
|                  |Работа в командной строке (ОС Windows XP).Создание и просмотр текстовых  |           |            |
|                  |файлов. Копирование и перемещение файлов.                                |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся                                       |3          |2           |
|                  |Написание конспекта на тему «Структура вычислительных систем»            |           |            |
|                  |Подготовить сообщения на темы: Проводник, Norton Commander, Total        |           |            |
|                  |Commander, Free Commander.                                               |           |            |
|                  |Подготовить сравнительную характеристику операционным системам Windows   |           |            |
|                  |XP, Windows 7, Vista, Macintosh                                          |           |            |
|Раздел 3.         |                                                                         |           |            |
|Прикладные        |                                                                         |           |            |
|программные       |                                                                         |           |            |
|средства          |                                                                         |           |            |
|Тема 3.1.         |1. Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание,|2          |1           |
|Текстовые         |открытие и сохранение документов. Редактирование документов. Копирование |           |            |
|редакторы         |и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ |           |            |
|                  |и их удаление. Выделение фрагмента текста. Шрифтовое оформление текста.  |           |            |
|                  |Форматирование документов. Форматирование символов и абзацев, установка  |           |            |
|                  |междустрочных интервалов.  Вставка в документ объектов. Вставка в        |           |            |
|                  |документ рисунков, диаграмм и таблиц, создание в других режимах или      |           |            |
|                  |другими программами. Редактирование, копирование и перемещение           |           |            |
|                  |вставленных объектов. Работа с многострочными документами. Установка     |           |            |
|                  |параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы.          |           |            |
|                  |Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на|           |            |
|                  |печать.                                                                  |           |            |
|                  |Лабораторные работы.                                                     |10         |2           |
|                  |Создание и редактирование документов, форматирование документа.          |           |            |
|                  |Представление информации в табличной форме.                              |           |            |
|                  |Создание и редактирование графических изображений.                       |           |            |
|                  |Создание математических формул.                                          |           |            |
|                  |Применение стилей, автотекста, автозамены и макрокоманд                  |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся:                                      |           |            |
|                  |Составить презентацию на тему «Работа  с Word»                           |2          |            |
|                  |Составить таблицу «Сочетания клавиш при наборе текста, формировании и    |4          |            |
|                  |редактировании текста»                                                   |           |            |
|Тема 3.2.         |1. Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура |2          |1           |
|Электронные       |электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню.  |           |            |
|таблицы           |Панели                                                                   |           |            |
|                  |инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа,        |           |            |
|                  |формулы,                                                                 |           |            |
|                  |текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление      |           |            |
|                  |таблицы.                                                                 |           |            |
|                  |Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение        |           |            |
|                  |диаграмм                                                                 |           |            |
|                  |и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.             |           |            |
|                  |Лабораторные работы                                                      |8          |2           |
|                  |Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами.           |           |            |
|                  |Построение редактирование и форматирование диаграмм.                     |           |            |
|                  |Список. Сортировка данных. Фильтрация данных.                            |           |            |
|                  |Структурирование таблиц. Сводные таблицы.                                |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся:                                      |2          |            |
|                  |Составить презентацию «Работа с Excel»                                   |4          |            |
|                  |Составить таблицу «Сочетания клавиш при создании и редактирование        |           |            |
|                  |электронных таблиц»                                                      |           |            |
|Тема 3.3.         |1. Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и        |2          |1           |
|Системы управления|заполнение                                                               |           |            |
|базами данных     |базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных.         |           |            |
|                  |Сортировка информации. Скрытие полей и записей. Организация поиска и     |           |            |
|                  |выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие|           |            |
|                  |и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета.   |           |            |
|                  |Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.                |           |            |
|                  |Лабораторные работы                                                      |2          |2           |
|                  |13.Создание таблиц в режиме конструктора, формирование запросов и        |           |            |
|                  |отчетов.                                                                 |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся:                                      |2          |            |
|                  |Составить презентацию «Системы управления базами данных»                 |           |            |
|Раздел 4.         |Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных    |2          |1           |
|Автоматизированные|систем. Назначение, состав и принципы организации типовых                |           |            |
|системы: понятие, |,профессиональных                                                        |           |            |
|состав, виды.     |автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке.        |           |            |
|                  |Самостоятельная работа обучающихся:                                      |1          |2           |
|                  |Написать реферат на тему «Автоматизированные системы»                    |           |            |
|                  |ВСЕГО                                                                    |57         |            |

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация  программы   дисциплины   требует   наличия   учебного   кабинета
(лаборатории) «информатики и информационных технологий».
Оборудование  учебного   кабинета:   Плакаты,   схемы,   учебный   материал,
лабораторные работы.
Технические средства обучения: Интерактивная доска,  персональный  компьютер
с лицензированным программным обеспечением, мультивидеопроектор.




3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной
литературы
Основные источники:
   1. Основы информатики и вычислительной техники/М. В. Ботова –  Ростов  и
      Д.Феникс, 544с (Среднее профессиональное образование)
   2. Архитектура ЭВМ и  вычислительной  системы.  Максимов  И.В.,  Партика
      Т.Л., Попов И.И. учебник -2-е издание,  перераб.  И  дополненное  –М:
      Ворари, 2008. -512с.:ил.
   3.  Практикум  по  информатике:  учеб.  Для  студентов  высших   учебных
      заведений (могилев А.В., Пак ИИ., Хеннер Е.К.: под ред. Е.К.  Хеннера
      – 3-у изднание испр.- М.:  издательский  институт  «Академия»,  2006-
      608стр.
   4. Информатика базовый курс 2-е издание / Под редакцией С.В. Симонович –
      Спб.: Питер, 2007-640.:ил.
   5. Степанов А.Н. Информатика. Учебник для вузов  5-е  изд  Спб  –  Питер
      2007.
   6. Гохберг Г.С. информационные технологии изд.центр «Академия» 2006.
   7. Информатика Учебное пособие для среднеспециального  образования.  Под
      редакцией И.А. Черноскутова – Спб.: Питер. 2005 – 272с.
Дополнительные источники:
       1. Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный
          курс. – М., 2009.
       2. Залогова Л.А. Компьюрная  графика.  Практикум.  Учебное  пособие.
          Элективный курс. – М., 2008.
       3. Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2010.
       4. Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office.  –
          М., 2010.
       5. Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. –
          М., 2010.
       6. Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс.
          Практикум. – М., 2009.
       7. Угринович Н.Д. Исследование  информационных  моделей.  Элективный
          курс.– М., 2010.
       8. Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М., 2009.
       9. Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии.  Том  1-2.  –
          М., 2009.















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль   и   оценка   результатов   освоения   дисциплины   осуществляется
преподавателем в процессе проведения  практических  занятий  и  лабораторных
работ,  тестирования,  а  также   выполнения   обучающимися   индивидуальных
заданий, проектов, исследований.


|Результаты обучения                |Формы и методы контроля и оценки     |
|(освоенные умения, усвоенные       |результатов обучения                 |
|знания)                            |                                     |
|Уметь                              |Тестирование -  представляет собой   |
|-использовать прикладные           |кратковременное технически           |
|программные средства               |сравнительно просто составленное     |
|-выполнять основные операции с     |испытание, проводимое в равных для   |
|дисками, каталогами и файлами      |всех испытуемых условиях и имеющее   |
|-создавать и редактировать         |вид такого задания, решение которого |
|текстовые файлы                    |поддается качественному учету и      |
|-работать с носителями информации  |служит показателем степени развития к|
|-соблюдать права интеллектуальной  |данному моменту известной функции у  |
|собственности на информацию        |данного испытуемого.                 |
|                                   |Лабораторные работы интегрируют      |
|                                   |теоретико-методологические знания и  |
|                                   |практические умения и навыки         |
|                                   |студентов в едином процессе          |
|                                   |деятельности                         |
|                                   |учебно-исследовательского характера. |
|                                   |Результат оценивается в форме        |
|                                   |дифференцированного зачета по        |
|                                   |лабораторной работе.                 |
|Знать                              |Тестирование, лабораторные работы    |
|-основные понятия                  |                                     |
|автоматизированной обработки       |                                     |
|информации                         |                                     |
|-базовые системные программные     |                                     |
|продукты и пакеты прикладных       |                                     |
|программ                           |                                     |
|- способы хранения и основные виды |                                     |
|хранилищ информации                |                                     |
|- основные логические операции     |                                     |
|-общую функциональную схему        |                                     |
|компьютера                         |                                     |


   Критерии оценки знаний и умений обучающихся по дисциплине «Информатика»

Оценка тестирования студентов:

|% выполнения задания       |оценка                     |
|91-100                     |5                          |
|81-90                      |4                          |
|71-80                      |3                          |
|61-70                      |2                          |
|0-60                       |2                          |

Самостоятельная работа на компьютере оценивается следующим образом:

- оценка «5» ставится, если:
- учащийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач на компьютере;
- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое
 представление результата работы;
- оценка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное
 владение навыками работы с компьютером в рамках поставленной задачи;
- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %);
- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы
 к решению поставленной задачи.
- оценка «3» ставится, если:
- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но учащийся
 владеет основными навыками работы на компьютере, требуемыми для решения
 поставленной задачи.
- оценка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет
 обязательными знаниями, умениями и навыками работы на компьютере или
 значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
- оценка «1» ставится, если:
- работа показала полное отсутствие у учащихся обязательных знаний и
 навыков работы на компьютеров по проверяемой теме.