Интегрированное занятие по физкультуре в старшей группе на тему: "Все работы хороши"
Автор: Дьякова Елена Алексеевна (воспитатель, г.Астрахань МБДОУ №124 "Здоровый ребенок")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 19.10.2015
Описание: Занятие построено на воспитании интереса к движениям и потребности в здоровом образе жизни, воспитании уважения к труду взрослых и развитии логического мышления.


                                                    Дьякова Елена Алексеевна
                                               МБДОУ №124 "Здоровый ребенок"
                                                                 г.Астрахань
                                                                 Воспитатель


                   ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
                              В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
                        НА ТЕМУ: «ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ»


      Цели:
      1. Уточнить представления детей о профессиях людей,  учить  отгадывать
загадки, обращая внимание на описание, учить  согласовывать  существительные
в словосочетаниях в винительном падеже, закреплять знание пословиц о  труде,
закреплять знания геометрических фигур, пополнить словарный  запас  словами:
архитектор, сварщик, бетонщик, столяр, плотник.
             2. Совершенствовать  навыки  в  упражнениях  по  гимнастической
скамейке, шнуру, в  прыжках  из  обруча  в  обруч,  упражнять  в  выполнении
движений с гимнастической  палкой,  способствовать  совершению  двигательных
навыков, развивать координацию движений,  внимание,  ловкость,  развивать  и
укреплять дыхательную мускулатуру с помощью упражнений.
             3. Воспитывать интерес к движениям  и  потребность  в  здоровом
образе  жизни.  Воспитывать  уважение  к  труду  взрослых,  вызвать  желание
трудиться, развивать логическое мышление.
      Материалы и оборудование: Гимнастические палки  по  количеству  детей,
картинки с изображением  профессий,  (карточки  к  игре  «Кому  что  нужно»,
мольберты – 2 шт., пазлы, шнур, обручи – 3 шт., гимнастическая скамейка  для
основных  движений,  набор  геометрических  фигур(                     )  из
цветного картона для игры «Найди геометрическую фигуру».

                                 Ход занятия
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сейчас мы с вами отправимся  на  прогулку,  будем
наблюдать какую работу выполняют взрослые, и говорить о том,  для  чего  она
нужна. Приготовились идти по кругу.
      Выполняем произвольные движения.
      1. Ходьба на пятках руки за головой.
      2. Обычная ходьба.
      3. Одна нога на пятке, другая на носке, руки на пояс.
      4. Полуприседание руки в замок.
      5. Ходьба с высоким подниманием колен, руки к плечам.
      6. Ходьба на внешней стороне стопы, руки на поясе.
      7. Подскоки.
      8. Легкий бег.
      9. Упражнение на восстановление дыхания.
      Ходьба по кругу


      ВОСПИТАТЕЛЬ: Сядем по-турецки и немного побеседуем.  Представьте,  что
мы вышли с вами утром. Откуда?
      ДЕТИ: Из дома.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: А кто построил  нам  дом?  Придумал  и  начертил  его  на
бумаге?
      ДЕТИ: Архитектор.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: А кто  строил  дом,  красил  стены,  окна,  делал  двери,
подводил воду? Как назвать одним словом этих людей? Кто они?
      ДЕТИ: Строители.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: А какие строительные профессии вы знаете?
      ДЕТИ: Каменщик, маляр, столяр, плотник, сварщик, бетонщик.
       ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь мы с вами встанем и расскажем о  них  стихи.  А
наши руки нам в этом помогут.


            ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
|Умелые плотники         |- выпрямляем руки растопыриваем пальцы рук       |
|Важные работники        |                                                 |
|Целый день тук, да тук  |-большой палец правой руки вверх – это «гвоздь». |
|                        |Пальцы левой руки зажаты в кулак                 |
|Раздается громкий звук  |- меняем движения правой и левой руки            |
|Молоточки стучат        |                                                 |
|Строят дом для ребят    |- руки над головой соединить в виде крыши        |


      ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь ребята отгадайте загадку:
                             Улицы он подметает,
                             Посыпает их песком.
                             И ступеньки очищает,
                               С каждым во дворе знаком.
      ДЕТИ: Дворник.
      (Показываю картинку с изображением дворника и встаю).
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы,  ребята,  угадали.  Давайте  мы  тоже  попробуем
поработать метлой. Только вместо метлы у нас будут гимнастические палки.
      Перестроение в 3 звена.


                    КОМПЛЕКС ОРУ С ГИМНАСТИЧЕСКОЙ ПАЛКОЙ.
      ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА «ШУРШИТ МЕТЛА».
      I. И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу.
      1. вдох носом, встать на носки, руки поднять вверх – в стороны.
      2. вернуться в и.п., произнося на выдох 4 – 6 раз «Ш-Ш-Ш»
      упражнение повторить – 3-4 раза.
      II. И.п. – основная стойка, палка внизу.
      1. палка вверх.
      2. палку опустить за голову.
      3. палку вверх.
      4. вернуться в и.п.
      упражнение повторить 6 раз.
      III. И.п. – ноги врозь, палка внизу.
      1. поднять палку вверх.
      2. наклониться вправо, руки прямые.
      3. выпрямиться, палка вверх.
      4. вернуться в и.п.
      то же влево, Упражнение повторить 5-6 раз.
      IV. И.п. – о.с. палка внизу за спиной.
      1-2. наклон вперед, палку назад вверх.
      3-4. вернуться в и.п.
      Повторить 5-6 раз.
      V. И.п. – сидя на полу, палка за головой.
      1. палка вверх.
      2. наклониться, коснуться палкой носка правой ноги.
      3. выпрямиться, палку вверх.
      4. вернуться в и.п.
      То же влево. Упражнение повторить 5-6 раз.
      VI. И.п. – основная стойка, палка внизу.
      1. прыжком ноги врозь, палку вверх.
      2. вернуться в и.п.
      Темп упражнений средний, выполняется под счет воспитателя 2-3 раза.
      VII. И.п. – основная стойка, палку у груди в согнутых руках.
      1. правую ногу в сторону на носок, палку вверх.
      2. вернуться в и.п.
      То же левой ногой. Упражнение повторить 5-6 раз.
      Перестроиться в колонну по одному (палки складываются).




      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята послушайте еще одну загадку.
                                           Встаем мы так рано,
                                           Ведь наша работа,
                            Всех отвозить по утрам на работу.
      ДЕТИ: Это водители, шоферы!
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, это действительно водители (показываю картинку с
изображением водителя и встаю на веревочку). Эта одна из  важных  профессий,
без которой ни  один  из  нас  обойтись  не  может,  ведь  многие  из  ваших
родителей, чтоб добраться до работы, пользуются услугами водителя.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Перестраиваемся в 2  колонны,  двойками  через  середину,
делимся на 2 команды (парами).
      ПРОВОДИТСЯ ЭСТАФЕТА «МЫ ВОДИТЕЛИ».
      ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас ребята мы поиграем в игру «Кому  что  нужно».  У
нас на мольбертах будут располагаться профессии. А какие, мы сейчас  с  вами
узнаем, если вы отгадайте загадки.
                        1. Вот на краешке с опаской,
                            Он железо красит краской.
                                                         У него в руках
ведро.
                           Сам расписан он пестро.
      ДЕТИ: Маляр.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: (Выставляет картинку с изображением маляра на мольберт).
                         2. Кто в деле всех болезней
                                                           Всех полезней и
                             Лечит нас от всех болезней?
      ДЕТИ: Доктор.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: (Выставляет картинку с изображением доктора на мольберт).

                        3. Из кирпича мы строим дом,
                           Чтоб смеялось солнце в нем,
                           Чтобы выше, чтобы шире
                           Были комнаты в квартире.
      ДЕТИ: Каменщик.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Выставляет картину с изображением доктора.
                          4. Мелом пишет и рисует,
                             И с ошибками воюет,
                               Учит думать, размышлять,
                             Как, его ребята, звать?
      ДЕТИ: Учитель.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: (Выставляет картинку с изображением учителя).
      Правильно угадали, а теперь давайте поиграем. Сейчас вы по  одному  из
каждой  команды  будете  подходить  к  мольбертам,  брать   любую   карточку
маленькую и прикреплять к той профессии, которой  она  соответствует,  затем
возвращаетесь в свою команду и встаете назад.
      Перестроение в колонну по одному, ходьба по кругу.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, отгадайте пожалуйста ещё одну загадку.
                         Всех вас строит по порядку,
                                                     Утром делает зарядку,
                                                     Учит прыгать и метать.
                                                     Никогда не унывать.
      ДЕТИ: Это руководитель физкультуры.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Так давайте немного позанимаемся.
      Развиваем движения.
      1. Прыжки через обруч.
      2. Ходьба по дорожке.
      3. Перешагивание через пазлы.
      4. Подтягивание по гимнастической скамейке.
      5. Переставной шаг по шнуру.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ходьба в колонне по одному.
      ПОДВИЖНАЯ ИГРА «НАЙДИ ГЕОМЕТРИЧЕСКУЮ ФИГУРУ».
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, что я держу в руках?
      ДЕТИ: Геометрические фигуры!
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Как они называются и какого они цвета?
      ДЕТИ: Квадрат – красного цвета, круг- зеленого, квадрат синего и т.д.
      ВОСПИТАТЕЛЬ:  Сейчас  будет  звучать  музыка,  вы   будете   выполнять
различные движения по залу, но когда музыка  заканчивается,  каждый  из  вас
должен найти свою геометрическую фигуру, рядом с которой вы стояли.
      Ходьба в колонне по одному по кругу.
      ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте с вами присядем и  отдохнем  немного  по-турецки.
Вот  и  закончилась  наша  прогулка,  сегодня  мы  с  вами  вспомнили  много
профессий. Все профессии важны, все профессии нужны. Ведь мы с  вами  знаем,
что человек не может жить без труда. Человек  обязательно  должен  трудиться
для себя  и  других  людей.  С  давних  времен  человек  трудился  и  слагал
пословицы о труде. Давайте вспомним некоторые из них.
      Дети читают пословицы.
      1. Труд человека кормит, а лень портит .
      2. Кто любит трудится, тому на месте не сидится.
      3. Скучен день до вечера, коли делать нечего
      4. Терпенье и  труд все перетрут .
      5. Умелые руки не знают скуки