Прогулка в осенний лес
Автор: Каретникова Вера Анатольевна (воспитатель, МБДОУ Д/с №9 "Светлячок")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Младший дошкольный возраст. Дата публикации: 26.10.2015
Описание: Организованная образовательная деятельность (интегрированное занятие).


                                                Каретникова Вера Анатольевна
                                                    МБДОУ Д/с №9 "Светлячок"
                                                                 Воспитатель

                          «Прогулка в осенний лес»
                              (встреча с ёжом)

                 Организованная образовательная деятельность
                          (интегрированное занятие)

Цель:
Закреплять знания детей о животных леса;
Формирование у детей знаний о животном (еже), особенности внешнего вида
(тело покрыто иголками) и особенности образа жизни;
Воспитывать интерес к животному миру леса;
Воспитывать доброе отношение к ним.

Оборудование:
Игрушки: ёж, заяц, картонные ежата по количеству детей, семечки

Оформление группы:
Ёлочки, деревья, пол усыпан осенними листьями.

Ход занятия:
Воспитатель обращает внимания на зайца, который приглашает детей в лес.
Воспитатель:
Спасибо тебе, зайка.
- Ребята, а вы знаете, где живет зайка? (В лесу)
- Кто еще живет в лесу? (Волк, лиса, медведь и т.д.)
В лесу живут дикие животные.

Дети отправляются в лес

Воспитатель:
- Ну вот, мы и в лесу. Нас должен встречать … отгадайте, кто? А вот и он!
(воспитатель показывает детям игрушку – ежа)
- Тихо, давайте не спугнем!
-Ой, колючий! Что у него на спинке? (иголки)
-Давайте его трогать не будем! Лесных животных трогать нельзя!
-Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёж:
- Ежата мои разбежались по всему лесу!

Воспитатель:
-Ребята, давайте поможем ежу найти его ежат?

Дети ищут по группе ежат, и, найдя их, приносят воспитателю. Воспитатель
спрашивает у каждого ребенка: «Где спрятался ежик?» (под елочкой, за
деревом и т.д.)

Воспитатель:
-Дети, посмотрите на ежат. Чего у них нет?(иголок)
-Ай, ай, ай! Как же так. Надо им помочь!
-Поможем ежатам вернуть иголки? (да!)

Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Ежик». Затем дети
приступают к выполнению работы (на «пластилиновые» спинки ежат прикрепляют
семечки)

Воспитатель:
-Молодцы, ребята! Погладьте ежат по спинке. Какими они стали? (колючими)


Воспитатель:
-Что ты еж такой колючий?
Это я на всякий случай!
Знаешь, кто мои соседи?
Волки, лисы и медведи!


-Зачем ежам иголки?

Дети:
-Чтобы защищаться от врагов.

Воспитатель:
-А кто их может обидеть?

Дети:
-Лиса, волк, медведь.

Воспитатель:
-Наступает осень, ежам пора спать. Они собирает осенние листочки, чтобы
приготовить себе на зиму мягкую постель. Давайте поможем ёжу и ежатам!

Дети собирают осенние литья и укрывают ежат.

Воспитатель:
-Спите, а мы вас тревожить не будем!

Ребята, пора нам прощаться с ежатами и возвращаться в детский сад. Давайте
на прощанье расскажем ежам стихотворение.

Дети по желанию рассказывают стихотворение:
-Дождик вылился из тучки,
Вымыл ежику колючки.
Ёж доволен: чист, умыт,
На кроватке тихо спит…

Воспитатель:
-Зайка и ты бегай тихо, чтобы не разбудить ежей. Спасибо тебе за осенюю
прогулку.

Воспитатель и дети прощаются с зайцем и отправляются в детский сад.