Рабочая программа дополнительной образовательной деятельности «Круг Монтессори»
Автор: Галимова Лилия Рихватовна (Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 7» МО «Лениногорского муниципального района» Республики Татарстан)
Тип документа: Другое. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 04.02.2016
Описание: Изучение окружающего мира доступным для ребенка (2 -3 лет) способом – опираясь на чувственный опыт и развитие мелкой моторики рук.

Галимова Лилия Рихватовна
МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 7»
 МО «Лениногорского муниципального района» 
Республики Татарстан
Воспитатель

Рабочая программа
дополнительной образовательной деятельности
«Круг Монтессори»
Для детей первой младшей группы 
(2 - 3 лет)

Пояснительная записка
Программа «Круг  Монтессори» предназначена для работы с детьми от 1,5 лет. Она способствует постижению маленькими детьми обыденной жизни, их самостоятельному развитию в окружении простых вещей. И направлена на раннее развитие детей. Программа включает в себя к упражнения по методу Марии Монтессори и ее последователей. Раннее развитие – интенсивное развитие способностей ребенка до 3-4 лет. Получение информации для ребенка является необходимостью. Методики раннего развития существуют как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелегкой задачей.
Почему в основу программы положены идеи М. Монтессори? Развивающих методик много, но методика Марии Монтессори не только признана – в некоторых странах (Италии, Японии, Германии), она является ведущей. Метод Марии Монтессори пробуждает и развивает естественное желание учиться, узнавать новое – в том объеме, который ребенок в состоянии освоить. Он делает не просто то, что хочет, а то, к чему готов.
В процессе развития личности бывают периоды спада и подъема. Когда наступает благоприятный (сенситивный) период, малыш становится наиболее восприимчивым к формированию определенных умений и навыков, а заложенные в нем способности развиваются без особых усилий с его стороны. Но благоприятные периоды приходят и уходят безвозвратно.  К сожалению, повлиять на этот процесс невозможно. Но можно в нужное время создать максимально подходящие условия для развития малыша. Можно также предвидеть наступление следующего благоприятного периода и заранее подготовиться к нему. Так, период от рождения до 6 лет – период активного развития речи, от рождения до 5 лет – период активного чувственного (сенсорного) развития, от рождения до 3,5 лет – движение как способ познания мира, от 2 до 4 лет – период формирования представления о порядке и аккуратности, от 2,5 до 6 лет – период усвоения норм поведения в обществе.
Упражнения по методу Марии Монтессори позволяют создать условия для развития тех или иных способностей.
Основной девиз методики: «Помоги мне это сделать самому».
Основные принципы:
- создать развивающую среду, предоставив объекты для изучения;
- не мешать ребенку самостоятельно приобретать знания, помогая только в случае необходимости, или если ребенок сам вас об этом попросит;
- помочь ребенку освоиться в окружающем мире, подготовить для этого условия;
- поддерживать детский интерес.
Цель программы:
Изучение окружающего мира доступным для ребенка способом – опираясь на чувственный опыт и развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
Образовательно-развивающие:
Обучение навыкам практической жизни и развитие самостоятельности;
Сенсорное развитие ребенка;
Развитие математических способностей;
Расширение кругозора ребенка;
Развитие речи ребенка путем развития мелкой моторики рук.
Оздоровительные: 
Создание благоприятного эмоционального фона у ребенка;
Организация максимально подходящих условий для развития ребенка.
Воспитательные:
Формирование у ребенка интереса к работе с различным материалом;
Усвоение социальных норм поведения;
Развитие навыков общения: учить детей играть, не мешая друг другу; уметь договариваться.
Методы и приемы:
- Наглядный, словесный, практический
Кружок  «Круг  Монтессори» проводится один раз в неделю по 10 минут, с сентября по май 2015– 16уч. года.          

Для методики Марии Монтессори не существует понятия: дети должны.  Есть свои критерии:  
- дети естественным образом развивают математические способности; 
-отличаются развитым словарным запасом;  
-развивается культура речи (учимся слушать тишину);  
- развивается чувство собственного достоинства (свобода выбора);
-развивается чувство сопереживания.

Формы работы с родителями.

Перспективный план кружковой работы
«Круг Монтессори»





Список литературы

Хилтунен Е. А. Практическая Монтессори-педагогика: книга для педагогов и родителей. – М.: Астрель: АСТ, 2010. – 399 с.
Книга «Здравствуй пальчик» 2-4 года Т.Ю. Бардышева