Праздник, посвященный Дню Российской Армии. Для детей старшего дошкольного возраста (с использованием ИКТ)
Автор: Матягина Людмила Николаевна (музыкальный руководитель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №48 "Ласточка")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Музыкальне руководители детских садов. Дата публикации: 03.02.2016
Описание: Праздник проходит в канун Дня Российской Армии. Участие принимают не только дети, но и родители.Главная задача-развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки. На мероприятии применяю информационно- коммуникационную технологию.


                                                 Матягина Людмила Николаевна
                                             МДОУ Детский сад №48 "Ласточка"
                                                    Музыкальный руководитель






                            Праздник, посвященный

                            Дню Российской Армии



                   Для детей старшего дошкольного возраста

                           (с использованием ИКТ)

















Слайд 1. [pic]
Идет показ видеозаписи о доблестной  Российской  Армии.  В  зале  собираются
папы, дедушки, старшие братья. Звучит голос о начале праздничного парада.

Слайд 2. [pic]
Далее звучит запись песни «Наша Армия» в исполнении группы «Великан».  Дети,
одетые  в  форму,  с  элементами  разных  родов  войск,  заходят  в  зал   и
останавливаются по обе стороны зала. На  середину  зала  выходит  ведущий  в
военной  форме-заместитель  заведующего  по  безопасности,  офицер   запаса-
Мартьянов А. Э.

Ведущий (Андрей Эдуардович): Здравия желаю, ребята – дошколята.

Все дети: Здравия желаем, товарищ командир!

Ведущий (А.Э.): Праздник,  посвященный  Дню  Защитника  Отечества,  разрешаю
начать. Отряды, равняйсь, смирно!  Строевым  шагом,  по  залу,  марш!  (идет
праздничное перестроение под музыку) Дети  идут  друг  за  другом  колоннами
соединяясь парами через середину зала, потом парами расходятся  вправо-влево
и  снова  соединяются  на  середине  зала,  но  только  уже   четверками   и
останавливаются.

Слайд 3. [pic]
                                                           Перекличка детей.


1 ребенок.

Утром, солнцем озаренным, вышли воинов колонны

Сколько силы и отваги в каждом взгляде, в каждом шаге!

2 ребенок.

Тут связисты и минеры, пограничники, саперы

Тут десантники, танкисты, моряки, артиллеристы

3 ребенок.

Им доверила Отчизна дело мира, дело жизни

И оружье боевое, ради счастья и покоя

4 ребенок.

Когда-то в армии служить и нам придет пора

Мы по-другому станем жить, так крикнем все УРА!

Слайд 4. [pic]

Звучит песня «Будем солдатами» (журнал «Музыкальный руководитель» №8-  2008-
68)



5 ребенок.

Праздник есть в календаре, все об этом знают

И ребята в феврале папу поздравляют

6 ребенок.

С папой дружно мы живем, весело играем

А еще всегда вдвоем маме помогаем.

7 ребенок.

Не случайно мамы так в этот день февральский

Смотрят ласково на пап, дарят им подарки

8 ребенок.

Ну и мы не отстаем – дружно песенку споем!

  Звучит песня. «Про папу» (журнал «Музыкальный руководитель №1 -2006 – 78)

                         (Все садятся на свои места)

Слайд 5. [pic]
Ведущий-воспитатель.

Сегодня мы собрались в  нашем  зале,  чтобы  отметить  день  рождения  нашей
армии. В этот день во многих городах нашей страны проходят  военные  парады,
а вечером  сверкают  салюты  в  честь  защитников  нашей  страны  –  солдат,
офицеров и генералов.

                 Россия - мать! Тебе хвала!

                 В веках ты видела не мало.

                 Когда б ты говорить могла,

                 Ты многое бы рассказала.

  (Под песню «Богатырская сила» муз. А. Пахмутовой, сл. М. Добронравова, в
                             зал входит воевода)

Слайд 6. [pic]

Воевода. Я, ребята, воевода.  В  древние,  давние  времена  охраняли  родную
землю первые русские воины – воеводы со своими дружинами. На границе  стояли
дружинники заставой, выезжали в  дозор  и  смотрели,  не  подкрадывается  ли
враг.

Ведущий. Ты знаешь, Воевода, до сих пор  охраняют  нашу  границу  солдаты  –
пограничники, чтобы никто со  злыми  намерениями  не  смог  попасть  в  нашу
страну.

               (выходят дети в форме пограничника и автоматом)

Слайд 7. [pic]

9 Ребенок.

Далеко уехал брат, он теперь у нас солдат

Он хранит страны покой, настоящий он герой.

10 ребенок.

Днем и ночью на посту: зимой морозной и в жару

Ведь солдату надо знать, как свой край оберегать

(Все выходят дети и встают свободно)

  Звучит песня. «Пограничники-солдаты» (сб. «В нашем садике» А. Филиппенко)

Воевода. Да, нелегко служить на границе. Ведь  если  случится  беда  и  враг
нападет на нашу страну, первый удар на себя принимают пограничные войска.

Ведущий. Наши ребята хоть еще и маленькие,  но  уже  готовятся  к  службе  в
армии. Посмотри, воевода,  как  наши  пограничники  стоят  на  страже  своей
страны.

Игра «На границе» (На полу, отчеркивают «границу» - две  параллельные  линии
на расстоянии 2-3 метра друг от друга. Между  линиями  стоят  на  посту  два
пограничника. Несколько детей находятся на противоположной стороне  границы.
По сигналу они  должны  перебежать  на  другую  сторону  (перейти  границу).
Пограничники должны их задержать – то  есть  коснуться  до  них  рукой.  Они
замирают на месте.



              (Выходит мальчик в руке за поводок держит собак)

           Мальчик читает стихотворение.

      Мой щенок, лохматый Шарик,- настоящий следопыт

      Он повсюду носом шарит, узнает следы копыт

      Мне придется повозиться – нужно шарика учить

      Может скоро на границе, будет верно он служить


            Е. Авдиенко



Слайд 8. [pic]

Ведущий.  Нашим  пограничникам  боевую  службу  на  границе  помогают  нести
четвероногие друзья  -  служебные  собаки.  Давайте  посмотрим  фрагмент  их
фильма «Мой пес- «Алый»! (видеоролик)

Воевода. Да, вижу наша граница в надежных руках. А  скажите  ребята,  какими
качествами должен обладать солдат? (дети отвечают).

Воевода. Все, что вы сказали, правильно. Но самое главное качество,  которым
должен обладать солдат – это отвага. Недаром говорят,  что  смелость  города
берет.

Слайд 9. [pic]

Ведущий. Скажи, воевода, почему русские воины славились своей силой?

Воевода. Это  потому,  что  мы  с  детства  силу  копили:  бегали,  прыгали,
плавали, учились бороться и из лука стрелять.

           Всем ребятам мой привет и такое слово

           Спорт любите с детских лет, будете здоровы.

    Ведущий. Давайте, ребята, мы покажем воеводе, что тоже любим спортом
                  заниматься. (Все дети встают в рассыпную)

                 Физкультминутка.

Попрошу всех ровно встать, что скажу, то выполнять

Все дышите……. Не дышите…и друг друга не смешите

Наклонитесь – разогнитесь, выпрямитесь и улыбнитесь.

На 1,2 – быстро сядьте, на 3,4 – быстро встаньте.

Наклонитесь вправо – влево, руками пол достаньте смело.

И вдохните глубоко, потянитесь хорошо.

11 ребенок.

Мы бодрые, здоровые, веселые всегда

Для нас леса сосновые, и солнце и вода

12 ребенок.

Купаться любим летом мы, и петь и танцевать

И всем друзьям советуем – от нас не отставать

13 ребенок.

 Папы, быстро выбегайте, зарядку с нами начинайте.

                       Комплекс спортивных упражнений.

Ведущий. Расскажи нам Воевода, а как вы в дальние походы отправлялись?  Ведь
раньше на Руси машин то не было.

Воевода. Издавна у богатырей, защитников земли русской, был  верный  друг  –
богатырский конь.

Слайд 10. [pic]

Бились с врагами русские уланы, казаки на  конях.  Красная  армия  славилась
своими кавалеристами. Конь богатырский и от погони  поможет  укрыться,  и  в
бою биться, а если надо, то сумеет и на скаку остановиться.  Ну-ка,  ребята,
по коням!!!

Эстафетная игра «Мы кавалеристы» (приглашаются 6 пап и 6 детей,  по  команде
«ВПЕРЕД» папы быстро сажают своих детей на  плечи,  ребенок  берет  саблю  и
мчится галопом до цели, обегая ее, возвращается  и  отдают  саблю  следующей
паре. Играют две команды - по 3 пары)

Ведущий.  Много  военных  несут  службу  в  российских   войсках:   летчики,
ракетчики, десантники, танкисты и конечно – моряки.

Слайд 11. [pic] [pic] [pic]

Воевода. А вы знаете ребята, что флот  появился  в  России  больше  300  лет
назад, когда царем был Перт Первый.

Слайд 12. [pic]

До этого в наших морях правили чужеземцы. И царь сразу решил:  надо  строить
флот.

И отправился он в далекий город Архангельск, строить первый военный  корабль
русского флота.

Ведущий. И  сейчас  Российский  флот  поддерживает  свою  славу.  Теперь  на
вооружении не парусные корабли,  ракетные  крейсера,  миноносцы,  авианосцы,
сторожевые корабли и подводные лодки.

Слайд 13. [pic]

14 ребенок.

Мы, ребята, любим море, по морям да по волнам

В боевом идем дозоре, нынче здесь, а завтра там.

15 ребенок.

Капитан прикажет строго: «Дать машинам полный ход»

Здравствуй, синяя дорога! Наш корабль идет в поход!

Игра–соревнование с кораблями (3-4  игрушечных  корабля  или  лодки.  К  ним
привязывается длинный шнур на  палочке.  Играют  3-4  ребенка.  По  команде:
«Корабли на базу»,  дети  быстро  наматывают  на  палочку  шнур,  тем  самым
приближая корабль в бухту)

Слайд 14. [pic]

Ведущий.

      Море любит умных, смелых: если ты сумеешь делом

      Ум и смелость доказать, капитаном сможешь стать.

Ребята, а как вы думаете, кто главный на корабле после капитана? (ответы)

Нет, самый главный, это повар. На  флоте  его  называют  –  КОК.  Он  должен
вкусно и калорийно приготовить пищу, накормить всю команду.  И  в  этом  ему
помогают матросы на камбузе. Вот сейчас я приглашаю 3  пап,  которые  должны
вспомнить свою службу в армии.

Описание. Выносятся 3  стола,  3  белых  фартука,  3  поварских  колпака,  3
кастрюли, 3 миски с водой, 3  ножа,  3  разделочных  доски,  6  картошек,  3
половинчатые луковицы.

Ведущий. Наши солдаты очень любят жареную картошку,  а  особенно  когда  они
далеко от дома.  Но  она  еще  будет  вкусней  и  аппетитней,  когда  в  нее
добавляют лучок. И так, ваша задача: по сигналу быстро одеть фартук,  колпак
и приготовить картошку к обеду.

                          Конкурс «Накорми солдат»

Ведущий. Воевода, скажи, пожалуйста,  а  какое  оружие  было  в  стародавние
времена?

Воевода. А вы разве не знаете? Меч острый, лук меткий  со  стрелами,  палица
тяжелая. Слайд 15. [pic] [pic] [pic]

А у вас – то, в современном мире, какое оружие? (ответы детей)

Какие названия – то мудреные. А уж как они выглядят, я даже не представляю.

Ведущий. Да мы тебе, воевода, покажем, как наша техника выглядит.

Слайд 16. [pic] [pic]

                         Эстафета «Военная техника»

Описание. Участвуют две команды из  шести  человек.  На  фланелеграфе  нужно
собрать из частей или танк, или  миноносец,  или  пушку  (лист  А3,  на  нем
рисуется боевая техника, а потом разрезается на 4  части  или  6  частей)  В
каждой команде играют по количеству частей.

Слайд 17. [pic]

Воевода. ДА…теперь я понял, что ваши воины и будущие солдаты  верны  русским
традициям. Надежно они охраняют наш мир, покой и Родину. Ведь  она  –  самое
дорогое, что есть у человека. Недаром о ней говорят: РОДИНА – МАТЬ.

         (Все участники праздника выходят и встают свободно по залу)

Слайд 18. [pic]

Ведущий.

Ничего нет лучше, краше милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших, на героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом, слава им, бойцам суровым!

Слава нашей стороне, слава нашей старине

16 ребенок.

Наказ своих отцов и дедов – беречь тебя, Отчизна – мать,-

Мы пронесли через столетья, и помнить надо нам об этом:

Что Родину в любое лихолетье, должны всегда мы защищать

                 Заключительная песня «Будем Родине служить»

                 (журнал «Музыкальный руководитель» №1-2012)

Дети, под праздничный марш, делают почетный круг по залу и уходят в группу.