Открытое внеклассное занятие «Моя семья»
Автор: Белова Ольга Андреевна (воспитатель, ОГКОУ коррекционная школа - интернат №1)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагогические работники. Дата публикации: 02.12.2015
Описание: Цели и задачи занятия: способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям; познакомить с понятием семья, учить понимать своё место в семье; способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.

Белова Ольга Андреевна 
ОГКОУ коррекционная школа - интернат №1
Воспитатель

Открытое внеклассное занятие 
«Моя семья»

Цели и задачи:
- Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям; 
- Познакомить с понятием семья, учить понимать своё место в семье.
- Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям. 
- Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. 

Оформление доски.   Фото галерея из фотографий, на которых запечатлены члены семей учеников. Эпиграф: «Семья вся вместе - душа на месте»

Ход занятия:
 
1. Организационный момент. 
Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно. Предлагаю  начать наше занятие игрой «Привет, сосед»
Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу. 

2.Целеполагание .
Воспитатель : 
                   Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:

                                                        7я

Воспитатель  вывешивает на доску    (-Семья.)
Ответ детей можно хором.

- Что означают эти удивительные семь Я?
– О чём мы будем говорить на  занятии? Ответы детей.
– Верно. Тема нашего занятия: «Моя семья»
– Мы будем говорить о семье, о членах семьи.





Мы будем работать по плану;
План
Кто они члены моей семьи?
Какие они члены моей семьи? 
Что делают члены моей семьи? 
Чем гордятся члены моей семьи?

Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и счастливо. За ваши правильные ответы вы будите получать сердца, которые нам пригодятся в течение занятия.


1.  Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ? (ответы детей)
Работа со словарем.
 Найдите в словаре С. И.Ожегова  толкование слова «семья» ( Семья – это группа родственников, живущих вместе.

- А как вы думаете, родственники – это кто?
(Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.)
Игра «Кто это?» (мяч)скажи одним словом.
-А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу
 задаёт вопрос, дети отвечают, получив мяч.

Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Кто ты для тети?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).
Вы назвали родных людей.



2. А какие они ,родные и дорогие вам люди ? мы узнаем работая в парах.
 «Подбери имена прилагательные» 
Подберите слова, которые расскажут о членах ваших семей.
 На партах листы: у каждой пары свое задание.


Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:
Папа (какой?)- строгий, умный, сильный:
Бабушка (какая?) - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:
Дедушка (какой?)- старый, мудрый, седой:
Сестра(какая?)-  весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:
Брат (какой?)- сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:
Отчет о работе. (группы зачитывают свои работы) похвала педагога.

Физ. Минутка.

3.Что делают члены моей семьи? 
Прочитайте высказывание и запомните главную обязанность семьи:
Иьмес  иманелч  имыратс  и  имыньлоб  аз  доху  и  йетед  еинатипсов.
(Воспитание детей и уход за больными и старыми членами семьи.)
- У каждого члена семьи  есть обязанности. А какие они вы догадайтесь сами
  Работаем в 3 группах, кто получил красную фигуру, идут  к столу с красной табличкой, синюю…,жёлтую…
Вам надо распределить обязанности между членами семьи.
  «Распредели обязанности»  в 3 столбика : мама, папа, я( моет посуду, пылесосит, протирает пыль, поливает цветы ,готовит обед, выносит мусор, заправляет кровати, делает покупки, гладит бельё, пришивает пуговицы, ремонтирует мебель, моет окна, помогает выполнять уроки, читает малышам, Вяжет,…)

У кого получилось больше обязанностей? Что можно сделать, что мама больше отдыхала?
Ваша помощь в семье необходима.

 4. Чем гордятся члены моей семьи?
 А какая семья считается счастливой?  (в которой царит доброта, нежность, взаимная любовь, верность, терпимость, справедливость, умение прощать,  уважение интересов другого и т.д.)
Счастливая семья гордится своими традициями.        
Что такое традиции? Найдите в словаре. 
Традиция.  То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений
Назовите, какие в вашей семье существуют традиции.
 1.Составление семейного альбома.
2.Совместные праздники.
3.Занятия спортом,  походы и костры.
4.Вечерние посиделки, где рассказывают  о событиях дня.
5.Совместные чтения.
6.Составление родословной.
 (рассказ детей о моментах, запечатлённых на фотографиях презентация) 


Итог занятия

О чем мы говорили на занятие.
Что вам понравилось на занятие.

 Прикрепите сердца, полученные на занятии на ватман. Что получилось?

 Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.