Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей группе на тему: «Мы тоже имеем права»
Автор: Воронина Алевтина Алексеевна (воспитатель детского сада, МКДОУ детский сад "Ивушка" с.Макарье Котельничского района Кировской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: для воспитателей детских садов. Дата публикации: 17.01.2016
Описание: Материал для ознакомления детей с их правами. Используется наглядный материал.


                                                Воронина Алевтина Алексеевна
                                                  МКДОУ детский сад "Ивушка"
                           с.Макарье Котельничского района Кировской области
                                                   Воспитатель детского сада

     Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей группе на тему:
                            «Мы тоже имеем права»

 
Цель. Создать условия для знакомства ребенка с основами  человеческих  прав.
Способствовать  социальной  адаптации  ребенка  через   формирование   основ
правовых  знаний.  Ознакомление  детей  старшего  дошкольного   возраста   с
«Конвенцией о правах ребенка».
 
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с понятием «право»  в  доступной  для  их
возраста  форме,  систематизировать  знания   детей   о   своих   правах   и
обязанностях, рассмотреть права сказочных героев в сказках.
Развивающие:   развивать   правовое   мировоззрение,   умение    рассуждать,
анализировать, умение общаться  в  детском  коллективе,  расширять  кругозор
детей, обогащать словарный запас.
Воспитательные: воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим  людям,
способствовать развитию вежливости, доброжелательности.
 
Демонстрационный материал: слайды, иллюстрации к сказкам.
 
Предварительная работа:
Беседа «Я человек - я имею права».  Заполнение  анкет  на  тему  «Мое  имя»,
рисование своего имени.
 
Последовательность работы:
Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами поговорим  о  наших  правах.   А  что
такое право? (Высказывания детей).  (слайд №1 и №2)
Право  –  это  возможность  что-то  иметь  или   делать.   Эта   возможность
обеспечивается и охраняется государством. 
 
Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва,
Он имеет право жить, развиваться и дружить; 
Иметь уютный, теплый дом, 
Видеть тихий мирный сон. 
Врачей помощь получать, 
Обучаться, отдыхать, 
Быть весёлым и здоровым, 
Восхищаться чем-то новым, 
И любить, и быть любим. 
Он на свете не один!
 
О каких правах детей говорится в стихотворении? (Рассуждения детей). 
( слайд №3)
      Каждый ребенок при рождении имеет право на имя, право  жить  в  семье,
право учиться, отдыхать, право на получение медицинской помощи  и  право  на
безопасные условия жизни.
 
Нужно хорошо запомнить свои права и  правильно  ими  пользоваться,  а  также
соблюдать права других детей. 

      Мы  познакомимся  с  одной  замечательной   книгой.   Она   называется
«Конвенция о правах ребенка». В этой книге говорится  о  правах  детей.  Все
дети на Земле независимо от национальности,  цвета  кожи,  мальчик  это  или
девочка, на каком языке говорит  –  все-все  дети  должны  иметь  одинаковые
права. ( слайд №4)
      Каждый  ребенок  имеет  право  на  жизнь,  регистрируется  и  получает
документ – свидетельство о рождении. (слайд №5 и №6)

      Дети имеют право на имя, которое дается им при рождении.
У  каждого  человека  есть  имя.  Как  вы  думаете,  зачем   человеку   имя?
(Размышления детей).
Имя нужно, чтобы вас не перепутали, чтобы легче было общаться. В  «Конвенции
о правах ребенка» записано, что все дети при рождении имеют  право  на  имя.
Никто никогда не может забрать у вас имя. 
У вас у всех красивые имена.  Человека  можно  назвать  и  ласковым  именем.
Давайте мы с вами поиграем в игру  «Назовите  свое  имя  ласково».  Как  вас
зовут ласково? (Дети по очереди называют себя ласковыми именами).
Но кроме прав у человека есть и обязанности. Вы должны называть  друг  друга
по имени.
 ( слайд №7)
 
Воспитатель. 
      Дети имеют право на воспитание в семье. 
В Конвенции записано: «Каждый ребенок имеет право  жить  и  воспитываться  в
семье». 
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы,
Семья – это важно, семья – это сложно,
Но счастливо жить одному невозможно!
 
      Воспитатель. Семья – это самое дорогое, что есть у  человека.  Русская
пословица гласит: «В дружной семье и в холод тепло». Ребята, а какие еще  вы
знаете пословицы и поговорки о семье?
Дерево держится корнями, а человек семьей.
На что и клад, когда в семье лад.
Отца с матерью почитать – горя не знать.
При солнышке тепло, при матери добро.
Семьей дорожить – счастливым быть. (слайд №8 и №9)
 
Ребята, вы должны ценить и уважать своих родителей, дедушек, бабушек и  всех
взрослых, которые о вас заботятся. В семье самое  главное  –  это  любовь  и
уважение друг к другу.
Но помимо прав у каждого ребенка должны быть и обязанности в семье. Какие  у
вас обязанности? (Ответы детей).
 
      Воспитатель.  Вы  должны  помогать  своим  родителям,  а  еще  обязаны
слушаться своих родителей.
Дети, что еще нужно для того, чтобы вы были сильными и здоровыми?
Высказывания детей.
Воспитатель. Нужно еще  хорошо  питаться.  Вы  имеете  право  на  вкусное  и
здоровое питание  (слайд №10)

      Дети имеют право на медицинскую помощь.
Ребята, если человек заболел, то он имеет  право  обратиться  за  помощью  к
врачу.   Врач   назначит   правильное   лечение,   чтобы   больной   быстрее
выздоравливал. А ваша обязанность  бережно  относиться  к  своему  здоровью,
есть побольше овощей  и  фруктов,  заниматься  спортом,  тепло  одеваться  в
холодное время года. (слайд №11)
Дети имеют право на труд,  но  запрещается  использовать  детей  в  качестве
рабочей силы. (слайд №12)
 
      Также все дети имеют право на отдых. Детство  невозможно  без  отдыха,
прогулок, посещения музеев, участия в конкурсах, занятия любимым делом.  Как
вы отдыхаете?  (слайд №13)
(Ответы детей). 
 
Физкультминутка
Дети  слушают  и  выполняют  подражательные  движения  по  тексту  (движения
повторяют за воспитателем).
 
Отдых нам – физкультминутка,
Занимай свои места.
Раз – присели, два – привстали,
Сели-встали, сели-встали –
Ванькой - встанькой словно стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч.
 
Молодцы, ребята! (слайд №14)

      Воспитатель. Дети имеют право выражать свое мнение (слайд №15) и  быть
защищены от насилия (слайд №16)
 
      Воспитатель. Дети имеют право на бесплатное  образование. (слайд  №17,
18)
Скоро  вы  пойдете  в  школу.  У  вас  у  всех  есть  право  на   бесплатное
образование.  А  основной  вашей  обязанностью  будет  посещение  уроков   и
выполнение домашнего задания. 
Для чего всем надо учиться? (Ответы детей).
Каждому человеку  нужны  знания,  чтобы  разобраться  во  всем  многообразии
окружающего мира. Есть такая  пословица  «Знание  –  сила».  Знания  помогли
человеку научиться перемещаться на огромные расстояния, переплывать  океаны,
летать в космос, лечить многие болезни.
В школе дети получают необходимые знания. Затем  учебу  можно  продолжить  в
техникуме, институте, университете. Каждый  человек  выбирает  сам,  кем  он
хочет стать. Учиться надо, чтобы получить профессию,  чтобы  быть  умными  и
образованными.
 
Ребята, какие вы знаете пословицы и поговорки об учении?
Век живи – век учись.
Ученье – свет, а не ученье – тьма.
Учиться никогда не поздно.
Учиться- всегда пригодиться.

      Воспитатель. Вы очень любите играть и имеете право на это. (слайд №19)

А теперь, ребята, давайте мы с  вами  попробуем  определить  права  детей  в
сказках. (Воспитатель, называя сказки, показывает иллюстрации к ним.)
 
Какие права нарушил волк, когда съел Красную Шапочку? (Право на жизнь).
Какое право нарушено в сказке Ш. Перро «Золушка»? (Право на отдых).
В сказке К. И.  Чуковского  «Айболит»  какое  право  нарушается?  (Право  на
медицинское обслуживание).
Вспомните сказку А. К. Толстого «Золотой ключик, или Приключения  Буратино».
Какое право Буратино нарушается? (Право на образование).
 
Воспитатель.  Дети  имеют  право  на  безопасные  условия  жизни.  Право  на
безопасные условия  жизни  означает,  что  никто  не  может  без  разрешения
входить в чужой дом. Также нельзя  брать  без  разрешения  чужие  игрушки  и
вещи. Это право на имущество. (слайд №20)
Вы имеете право дружить, веселиться, развлекаться. (слайд №21)
(Звучит песня «Пусть всегда будет  солнце»  (слова  Л.  Ошанина,  музыка  Ф.
Островского).
Ребята, надо знать свои права. Такие же права  есть  у  всех  детей,  нельзя
нарушать права других детей. Нужно обязательно слушаться  родителей,  потому
что они несут за вас ответственность.
      Используемая литература:

   1. Белянинова Ю. В. Как защитить права своего ребенка : юридический
      путеводитель родителей. – М. : Юрайт , 2007. - 170 с.
      Свердловская ОУНБ; КХ; Формат М; Инв. номер 2281940-КХ

   2. Бондаренко О. А. Права ребенка в Российской Федерации : конституционно-
      правовой аспект // Юристъ - правоведъ. - 2010. - N 1. - С. 72-76.

   3. Дети : защита от эксплуатации : законодательство РФ о правах ребенка,
      полномочия органов государственной власти, международный опыт борьбы с
      детским трудом. – М. , 2007. - 96 с.
      Свердловская ОУНБ; СБ; Шифр 67.9; Авторский знак Д382; Формат С; Инв.
      номер 2279798-СБ

   4. Егоров А. Конвенция о правах ребенка : итоги и перспективы // Вопросы
      социального обеспечения. - 2009. - N 23. - С. 5-6.

   5. Ильина О. Ю. Интересы ребенка в семейном праве Российской Федерации :
      для преподавателей и студентов юридических факультетов и вузов. – М. :
      Городец , 2006. - 191 с.
      Свердловская ОУНБ; ЕФ; Шифр 67.623; Авторский знак И46; Инв. номер
      2277034-ЕФ


   6. Комитет ООН по правам ребенка, российские НПО и права детей в России.
      - М. : Право ребенка , 2000. - 104 с.
      СОУНБ; Шифр 67.911+67.624.4; Инв. номер 2219086-КХ


   7. Король И. Г. Личные неимущественные права и обязанности ребенка
      //Российское правосудие. - 2010. - N 4 (48). - С. 58-63.


   8. Лапин Ю. Е. Государственная политика в области охраны здоровья детей
      // Здравоохранение Российской Федерации. - 2010. - N 1. - С. 14-18.


   9. Летова Н. В. Право ребенка на жилье // Закон. - 2010. - N 1. - С. 96-
      107.


  10. Носова И. Ю. К проблеме нарушения прав ребенка // Семейное и жилищное
      право. - 2009. - N 6. - С. 23-25.

  11. русские народные сказки

  12. Приложения




                     Приложение №1




                                   Заявка
         на участие в конкурсе «Через игру – к правовому воспитанию»
 
1 Регистрационный номер участника (присваивается организаторами конкурса
после получения заявки)
2 Дата подачи заявки
 08.11.2015
3 Тема и вид разработки
Конспект НПО по правовому воспитанию в старшей группе на тему:
 «Мы тоже имеем права»
4 Контактное лицо (ФИО автора работы, телефон)
Воронина Алевтина Алексеевна, 8-919-525-65-22
5 Полное наименование образовательного учреждения
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Ивушка» село Макарье Котельничского района Кировской области
6 Юридический адрес образовательного учреждения
612614 Кировская область, Котельничский район,с. Макарье,  ул. Свободы, 15
7 Населенный пункт, индекс, полный почтовый адрес
612614 Кировская область, Котельничский район,с. Макарье,  ул. Свободы, 15
8. Код города (района), телефон, факс, электронная почта
883342 3-02-84, эл. почта (дом) maryshka-ko@mail.ru


                                                Приложение №2



Анкета для детей.

«Моё имя»

Назови свое И.Ф.О.
Что означает твое имя?
Каким образом пришло к тебе?
Нравится ли тебе твоё имя?
Кто такие тёзки? Есть ли они у тебя?





























































                                            Приложение №3




Презентация
[pic]

      [pic]


[pic]

[pic]

[pic]



[pic]


      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]
      [pic]