Математическая сказка-пьеса в стихах: "Как цифры помирились"
Автор: Беляева Алла Николаевна (воспитатель, ГБДОУ детский сад №37 Московского района г. Санкт-Петербург)
Тип документа: Другое. Аудитория: Воспитатели детей старшего дошкольного возраста. Дата публикации: 07.12.2015
Описание: Авторская разработка о значимости цифр, их предназначении в нашей жизни.




                                                     Беляева Анна Николаевна
                                                               ГБДОУ детский
                                                                     сад №37

                                                       Московского района г.
                                                            Санкт- Петербург
                                                                 Воспитатель




                   Математическая сказка – пьеса в стихах:
                           «Как цифры помирились…»




    Действующие лица и исполнители:


    Ведущий;
    Математика;
    Воспитатель;
    Цифры: 0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
    Знаки:  минус -   плюс +


    Ведущий: (наблюдает со стороны за детьми)


    (Воспитатель проводит занятие в старшей группе детского сада и вдруг
    слышит стук в дверь…)


    Ведущий: «Раздается в двери стук…


    (входит Математика)


    Вся в слезах, в глазах испуг…!»


    Математика:


    «Ой, ребята, помогите,
    Что мне делать, подскажите!
    Не спала, ребята, ночь.
     Кто же сможет мне  помочь?
    Я сгораю со стыда…»


    Ведущий:


    «С математикой беда…
    Успокойся, сядем кругом.
    Расскажи нам все, подруга».
    (усаживает Математику)


    Математика:


    «Я не знаю, как начать…
    Но, я стала замечать, (волнуется)
    Цифры ,словно, ворчуны…
    Все кричат…, раздражены.
    Начинают разговор.
    Каждый вечер шум и спор.
    Кто изящнее, нужнее.
    Величавее, важнее.
    Может, есть моя вина?
    Я сама возмущена.
    Спорят даже минус, плюс…
     (слышен шумный разговор за дверью)
    Ой, ребята, я боюсь…
    Приближаются, идут.
    Скоро будут тут как тут.
    Оставаться мне нельзя,
    Пожалуй, спрячусь я , друзья…»
    (убегает, прячется неподалёку)
    (открывается дверь и входят цифры    0 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10,
    за ними знаки  +   -    выстраиваются в полукруг и начинают
    хвастаться)
       1    « Я - один, совсем немного,
              Стою первым на дороге. (обращается к нолю)
             « Ноль, прошу!  Будь в стороне,
              Ты не нужен, детям, мне.»
              (ноль обиженно уходит в сторону)


       2     «Я - два, красива, вид изящный…,(хвастается)
              Как у змеи хвост настоящий.
              Пусть плохая я отметка,
              В школе я бываю редко.»


       3     «Я - три, баранок пополам, (поглаживает бока)
              Сам возьму, и другу дам.
              Прикоснулись половинки,
              Изогнули свои спинки.»

        4     «Я часто грустный и вздыхаю…(вздыхает)
              Деткам стул напоминаю.
              Слегка приподнято коленко,
              Вполне хорошая оценка.»


       5     (с гордостью)
             «Я- пять - важна и горделива,
              В тетради я смотрюсь красиво.
              В школе, детки, постарайтесь.
              Знаний, детки, набирайтесь.
              Старательных люблю детей.
              Зваться будешь – грамотей!»




       6     «Я - шесть , совсем не одинок…
              Носик есть, и есть кружок.
              Призываю Вас к порядку:
              Не путайте меня с девяткой.»


       7     (хвастается своей фигурой)
             « Горжусь фигурой, красотой,
              Тонкой спицей, запятой.
              Семь исполнилось - пора!
              В школу мчится детвора.»

         8    « Я - восемь, слишком порезвился…,(грустно)
              Был кружок, но раздвоился.
              Иногда в душе тревога,
              Голова – кружок… и ноги…»


       9     «Я – девятка,  непростая…,
              Есть кружок , и запятая.
              Меня не путайте, друзья,
              Похожа на шестерку я…»


       10     (с гордостью)
               « Я - десять! Узнают ребята?
                Не только цифра я ! Десяток!
                Я - самый главный, говорят! (обращается к цифрам)
                Подравняйтесь, встаньте в ряд!»


    (Все цифры от 1 до 10 выстраиваются в ряд , выходит 0)


        0     « Незаметна цифра ноль…,
                  Но, я  играю свою роль
                  Зря меня не замечают,
                  Бесполезным называют.


                    Посмотрите, (показывает на себя) собой  пригож,
                    Даже на овал похож.
                    Я не стану  Вам мешать,
                    Разрешите с Вами встать.» (становится в ряд )


        Воспитатель: (обращается к цифрам)


                       « Вы пришли, Вам очень рады.
                     Поздороваться бы надо!»


                         (цифры здороваются)
                      (дети отвечают  на приветствие)


      Воспитатель:
    «Что ж, давайте разбираться,
    Вам не стоит сомневаться,
    Все Вы - значимы , сильны.
    Нет важней величины.
    Математике – обидно,
    Оттого ее не видно.
    От Вас прячется , бедняжка.
    Ей живется очень тяжко.
    Слушать каждый вечер споры,
    Вы же сила и опора!
    Как не стыдно восхваляться,
    Выставляться , прославляться?
    Вас хочу я пожурить,
    Усмирить и помирить.
    Математика, не бойся.,
    Все друзья здесь, успокойся!»


     (зовет Математику.
    Математика выходит из-за двери )


    Математика:


    «Все мне дороги , друзья.
    Вместе - целая семья.
    Вовремя прибыть старались-
    На трамвае добирались.
    Вмиг примчались, тут как тут.
    С каким номером маршрут?
    (цифры переглядываются, не знают, что ответить)
    Цифры знаете Вы эти.
    Маршрут трамвая… 43-ий.
    Друг на друга посмотрите.
    Сорок три – проговорите! (цифры проговаривают 43)
    Встань четыре! Рядом - три.
    (выходят и становятся рядом 4 и 3)


    Маршрут трамвая – 43!»


    Ведущий:


    «День планируем с утра:
    В 7.15- встать пора.
    Ну, а позже – физзарядка.
    Быстро убрана кроватка.
    Завтрак: бутерброды, чай.
    Без часов как? Отвечай?
    Посмотри на циферблат:
    Цифры рядом, цифры в ряд.
    Выстроились друг за другом.
    Цифры все – друзья, подруги.
    На урок не опоздать ,
    Цифры могут подсказать.
    Твой помощник, ученик…
    Цифры. Снова - проводник.
    И для каждого из нас:
    «Делу- время, потехе – час».
     И на отдыхе, в труде.
    Цифры рядом и везде.
    (обращается к цифрам):
    Чтобы  силой обладать,
    Друг друга надо уважать.
    (обращается к минусу)
    Что нам скажет , братец , минус?»
    Минус:


    «Ближе к цифрам я подвинусь…
    Силу чувствую, бесстрашен.
    Превосходства спор погашен!
    Никого я не боюсь!
    Я горжусь тобою, плюс!»
    (берет за руку  плюс, а плюс  приглашает цифры от 0 до 10.)

    ( все встают в полукруг)
    (ноль, смущаясь, стоит в стороне)


    0 :
    «Спасибо, милые друзья.
    Признаюсь Вам, не тая…
    Неуютно быть одним…,
    Хоть я гордый, но раним…
    В силах был я не уверен,
    Чересчур высокомерен.
    (обращается ко всем цифрам)
    Только дружный разговор!
    Впредь не спорить! Уговор!»
    (ноль встает в полукруг)


    Ведущий:
    «Только мирная беседа
    Не обидела соседа (показывает на цифры),
    Только дружба , уважение-
    В Вашем споре - вот решение.»


    Математика:
    «Невозможно быть одним,
    Рядом друг необходим.
    В поговорках, даже в сказках
    В цифрах пряталась подсказка.
    Цифры нас учили жить:
    Если в ссоре - подружить,
    Всех заботой окружить.
    Вспомните! Играли в прятки?
    Деток много…  Два десятка! (обращается к цифрам)
    Друг без друга - никуда.
    Вред наносит Вам вражда!
    Только вместе, дружно в ряд!
    Математический отряд!»
    Математика (обращается к цифре один)
    «Что мне скажешь, брат один?»

    1   (смущенно)
        «Больше я … не господин!»


    Математика (обращается к цифре два)
    «Что молчишь, сестрица, два?»
    2   (извиняется)
    «Ой, простите, не права!»


    Математика (обращается к цифре три)
    Приумолкла цифра три…
    3   «Вас хочу благодарить!»


    Математика (обращается к четверке)
    «Скажи, ведь нечего стесняться!»
    4    (виновато):
    «Пожалуй, стоит нам обняться!»
    Математика (обращается к цифре пять)
    «Будем ждать, что скажет пять!»
    5   ( уверенно):
    «Не буду больше щеголять!»


    Математика (обращается к цифре шесть)
    «Ждем ответ от цифры шесть»
    6   (решительно и  твердо):
    «Есть друзья? И, сила есть!»
    Математика (обращается к цифре семь):
    «Признавайся, цифра, семь…»
    7    (растерянно) :
         «Виноваты были все!»
    Математика (обращается к цифре восемь):
    «Грустный восемь нам ответит!»
    8     (твердо)
    «Мы за дружбу все в ответе!»
    Математика (обращается к цифре девять):
    «Девять хочет Вам сказать…»
    9    (твёрдо):
    «Вас не стану унижать!»


    Математика (обращается к цифре десять):
    «Будешь, десять, молвить слово?»
    10    «Помириться мы готовы!»


Ведущий: (обращается ко всем)

                 «Рад, что встали полукругом,
                  Уважайте Вы друг друга,
                Впредь, не спорьте, не ругайтесь,
                Шуток злых остерегайтесь!
                Пусть Математика - наука ,
                Заходит в детский сад без стука!
                (обращается к детям группы детского сада)
                 Попрощаться всем пора.
                 Пожелаем всем добра!
                 Меньше спора, больше смеха!
                 Крепкой дружбы и успехов!»


    (все цифры уходят , держась за руки друг за другом)