Элективный курс "Решаем задачи и тесты по органической химии". 10 класс
Автор: Ким Наталья Викторовна (учитель химии, МБОу "СОШ №6" им. А.И.Гордиенко г. Нягань)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Учителя химии. Дата публикации: 06.02.2016
Описание: Элективный курс "Решаем задачи и тесты по органической химии" в 10 профклассе рассчитан на 17 часов, по одному часу в неделю, в одном полугодии. При планировании курса в первом полугодии формируются более прочные навыки в решении задач, снимается напряженность при работе с тестами и задачами в дальнейшем изучении органической химии.


                                                      Ким Наталья Викторовна
                                   МБОу "СОШ №6" им. А.И.Гордиенко г. Нягань
                                                               Учитель химии


                                  ПРОГРАММА
                         ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ХИМИИ

                РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ  И ТЕСТОВ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
                 для 10 класса химико-биологического профиля


    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


    Решение химических задач и тестов – важная сторона  овладения  знаниями
основ науки химия, являясь одним  из  компонентов  обучения  химии,  успешно
реализует основной дидактический принцип  единства  обучения,  воспитания  и
развития.
    При  решении  задач  и  тестов  происходит  уточнение   и   закрепление
химических понятий о веществах и процессах, вырабатываются умения  и  навыки
по использованию имеющихся знаний.  Побуждая  учеников  повторять  изученный
материал, углублять и осмысливать его, химические задачи  формируют  систему
конкретных представлений.  Задачи  и  тесты  являются  одним  из  звеньев  в
прочном, глубоком усвоении учебного  материала,  способствуют  применению  и
осмыслению законов, теорий и понятий, помогают запоминанию  правил,  формул,
закрепляют навыки составления химических уравнений.
    Решение   задач    и   выполнение   тестов   способствуют    воспитанию
целеустремленности,   развитию   чувства   ответственности,    упорства    и
настойчивости в достижении цели. В процессе решения используется  информация
из различных школьных  предметов,  что  формирует  понятие  о  необходимости
изучения всей школьной программы и о  единстве природы.
    В  ходе  решения  идет  сложная  мыслительная   деятельность,   которая
определяет как содержательную сторону мышления - знание, так  и  действенную
-  операции   действия.   Теснейшее   взаимодействие   знаний   и   действий
способствует  формированию  приемов   мышления:   суждений,   умозаключений,
доказательств.
    Важна роль задач в организации  поисковых,  исследовательских  ситуаций
при изучении химии. Задачи являются  объективным  методом  контроля  знаний,
умений и навыков учащихся.
    Данный  элективный  курс,  выполняя    функцию   «поддержать   изучение
основного  профильного  курса  химии  на  заданном  профильном   стандартном
уровне», предусмотренные Концепцией профильного обучения на старшей  ступени
общего  образования  (приказ  МО  РФ  №2783  от   16.07.2002г.),   полностью
соответствует проекту образовательного стандарта среднего  (полного)  общего
образования по химии.
    Элективный  курс  «Решение  задач  и  тестов  по  органической   химии»
совместим с программой и учебно-методическим комплектом группы  авторов  под
руководством О.С.Габриеляна.




    ЦЕЛЬ КУРСА:


    • развитие и укрепление интереса учащихся к химии;
    •  создание  условий  для  самооценки  их  подготовленности  и   желания
      углубленно изучать предмет;
    • обогащение познавательного  и  эмоционально-смыслового  личного  опыта
      восприятия  химии  путем  расширения  знаний,   выходящих   за   рамки
      обязательной учебной программы;


    ЗАДАЧИ КУРСА:


    •  формирование  важных   структурных   элементов   знаний,   осмысления
      химической сущности  явлений,  умения  применять  усвоенные  знания  в
      конкретно заданной ситуации;
    • формирование научно-теоретического, логического, творческого мышления,
      развитие смекалки учащихся;
    • углубление знаний учащихся по органической химии
    •  научить  решать  разнообразные  задачи  и  тесты  различного   уровня
      сложности, соответствующие требованиям итогового экзамена по  химии  в
      форме ЕГЭ, необходимом при поступлении в профильные ВУЗы.


    ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА:
    17 часов и предполагает изучение его в течение полугодия  по 1 часу в
неделю.


           ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УРОВНЮ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА КУРСА
                           УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
    • основные положения теории химического строения органических веществ А.
      М. Бутлерова;
    •   важнейшие   функциональные   группы   органических   соединений    и
      обусловленные ими свойства;
    • характеристику основных типов химических реакций в органической  химии
      и механизмы их протекания;
    • особенности протекания реакций с участием органических соединений;
    • основные алгоритмы решения расчетных задач, предусмотренных программой
       УМК О.С.Габриеляна.

                         СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА
Тема 1. Задачи с использованием понятий  «мольная  доля»,  «объемная  доля»,
«молярная масса смеси веществ» (2 часа).
Задачи с использованием понятий «мольная доля», «объемная  доля»,  «молярная
масса смеси веществ». Единица количества вещества –  моль.  Молярная  масса.
Закон сохранения массы веществ.
Расчеты количества вещества (массы) по количеству  вещества  (массе)  одного
из вступивших в реакцию веществ.
Тема 2. Задачи на  вывод  формул  по  массовым  долям  элементов,  известной
плотности, молярной массе (1 час).
Химическая  формула:  простейшая  и   истинная.   Общепринятые   обозначения
физических единиц и их величин, их взаимосвязь.
Вычисления молярной массы газообразного вещества на основании данных  о  его
плотности по другому газообразному веществу.
Вывод формулы вещества на основании  данных  о  массовой  доле  элементов  в
веществе и его молярной массы.
Тема 3. Задачи на нахождение молекулярной формулы  органических  веществ  по
относительной плотности  органического  вещества  по  другому  соединению  и
известному классу вещества (1 час).
Вычисления молярной массы газообразного вещества на основании данных  о  его
плотности по другому газообразному веществу. Относительная  плотность  газов
(паров вещества).
Тема 4. Задачи на нахождение молекулярной формулы  органических  веществ  по
данным продуктов сгорания  (с  полным  и  неполным  набором  всех  данных  о
веществах) (3 часа).
 Единица количества вещества – моль. Молярная масса. Молярный  объем  газов.
Основные  положения  атомно-молекулярного  учения.  Закон  сохранения  массы
веществ. Объемные отношения газов в химических реакциях.
Нахождение  молекулярной   формулы   органического   вещества.   Задачи   на
нахождение молекулярной формулы органических  веществ  по  данным  продуктов
сгорания  и  относительной  плотности  органического  вещества  по   другому
соединению.
Тема 5. Вычисления по уравнениям химических реакций в органической химии  (3
часа).
Вычисления по химическим уравнениям.
Вычисления по химическим уравнениям, если одно из реагирующих  веществ  дано
в избытке
Вычисление массы (объема)  продукта  реакции  по  известной  массе  (объему)
исходных веществ, содержащих примеси.
Определение массовой или  объемной  доли  выхода  продукта  от  теоретически
возможного выхода.
Тема 6. Газовые смеси. Задачи на газовые смеси (2 часа).
Молярный объем газов. Объемные отношения газов в химических реакциях.
Характеристика состава газовой смеси: объемная доля вещества, средняя
молярная масса газовой смеси. Расчет объемной доли вещества. Расчет средней
молярной массы. Расчет состава газовых смесей: основные способы.
Тема 7. Решение тестов на основные разделы органической химии (3 часа).
Зачетное занятие (2 ч) : Итоговая проверка знаний
                       УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
               «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ТЕСТОВ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ»
           Учитель химии МОУ «СОШ №6» г. Нягань ХМАО-Югры Ким Н.В.

|№ п/п|Наименование разделов               |Всего  |в том числе      |Форма     |
|     |                                    |часов  |                 |контроля  |
|     |                                    |       |теория |практика |          |
|1.   |Задачи с использованием понятий     |2      |1      |1        |Решение   |
|     |«мольная доля», «объемная доля»,    |       |       |         |задач     |
|     |«молярная масса смеси веществ».     |       |       |         |          |
|2.   |Задачи на вывод формул по массовым  |1      |       |1        |Решение   |
|     |долям элементов, известной          |       |       |         |задач     |
|     |плотности, молярной массе.          |       |       |         |          |
|3.   |Задачи на нахождение молекулярной   |1      |       |1        |Решение   |
|     |формулы органических веществ по     |       |       |         |задач     |
|     |относительной плотности             |       |       |         |          |
|     |органического вещества по другому   |       |       |         |          |
|     |соединению и известному классу      |       |       |         |          |
|     |вещества.                           |       |       |         |          |
|4.   |Задачи на нахождение молекулярной   |3      |1      |2        |Самостояте|
|     |формулы органических веществ по     |       |       |         |льная     |
|     |данным продуктов сгорания (с полным |       |       |         |работа    |
|     |и неполным набором всех данных о    |       |       |         |Решение   |
|     |веществах).                         |       |       |         |задач     |
|5.   |Вычисления по уравнениям химических |3      |1      |2        |Лекция    |
|     |реакций в органической химии        |       |       |         |Самостояте|
|     |                                    |       |       |         |льная     |
|     |                                    |       |       |         |работа    |
|6.   |Газовые смеси. Задачи на газовые    |2      |1      |1        |Решение   |
|     |смеси.                              |       |       |         |задач     |
|7.   |Решение тестов на разделы:          |3      |       |3        |Работа на |
|     |* углеводороды;                     |       |       |         |компьютере|
|     |*кислородсодержащие;                |       |       |         |с         |
|     |*азотсодержащие;                    |       |       |         |онлайн-тес|
|     |*биополимеры.                       |       |       |         |том.      |
|8.   |Итоговая проверка знаний            |2      |       |         |Зачётный  |
|     |                                    |       |       |         |тест      |
|     |Итого                               |17     |4      |13       |          |





                       Тематическое планирование курса
                «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ТЕСТОВ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ»

|№ |Тема             |Краткое  содержание    |Элементы        |Требования к |Дата   |
|  |                 |                       |обязательного   |уровню       |занятия|
|  |                 |                       |минимума        |подготовки   |       |
|1 |Система задач в  |Задачи с использованием|Молекула.       |Объяснять:   |       |
|  |химии.           |понятий «мольная доля»,|Химическая      |уравнения    |       |
|  |Задачи с         |«объемная доля»,       |формула. Атомная|химических   |       |
|  |использованием   |«молярная масса смеси  |и молекулярная  |реакций      |       |
|  |понятий «мольная |веществ». Единица      |массы. Единица  |различных    |       |
|  |доля», «объемная |количества вещества –  |количества      |типов;       |       |
|  |доля», «молярная |моль. Молярная масса.  |вещества – моль.|преобразовани|       |
|  |масса смеси      |Закон сохранения массы |Химическая      |я формул на  |       |
|  |веществ».        |веществ.               |реакция.        |понятие      |       |
|  |                 |Расчеты количества     |Химическое      |«доля».      |       |
|  |                 |вещества (массы) по    |уравнение.      |Проводить:   |       |
|  |                 |количеству вещества    |Закон сохранения|Вычисления по|       |
|  |                 |(массе) одного из      |массы веществ.  |формулам     |       |
|  |                 |вступивших в реакцию   |                |             |       |
|  |                 |веществ.               |                |             |       |
|2 |Задачи на вывод  |Общепринятые           |Единица         |Объяснять:   |       |
|  |формул по        |обозначения физических |количества      |Химическая   |       |
|  |массовым долям   |единиц и их величин, их|вещества – моль.|формула:     |       |
|  |элементов,       |взаимосвязь. Химическая|Молярная масса. |простейшая и |       |
|  |известной        |формула: простейшая и  |Молярный объем  |истинная.    |       |
|  |плотности,       |истинная. Вычисления   |газов.          |Проводить:   |       |
|  |молярной массе.  |молярной массы         |Расчеты         |вычисления по|       |
|  |                 |газообразного вещества |                |формулам     |       |
|  |                 |на основании данных о  |                |             |       |
|  |                 |его плотности по       |                |             |       |
|  |                 |другому газообразному  |                |             |       |
|  |                 |веществу.              |                |             |       |
|  |                 |Вывод формулы вещества |                |             |       |
|  |                 |на основании данных о  |                |             |       |
|  |                 |массовой доле элементов|                |             |       |
|  |                 |в веществе и его       |                |             |       |
|  |                 |молярной массы.        |                |             |       |
|3 |Задачи на        |Понятие моль –         |                |Проводить:   |       |           |
|  |нахождение       |краеугольное понятие в |                |вычисления   |       |           |
|  |молекулярной     |расчетном аппарате     |                |молекулярной |       |           |
|  |формулы          |задач по химии.        |                |массы и      |       |           |
|  |органических     |Понятие пропорции,     |                |молярной     |       |           |
|  |веществ по       |свойства членов        |                |массы        |       |           |
|  |относительной    |пропорции,             |                |вещества по  |       |           |
|  |плотности        |пропорциональные       |                |химической   |       |           |
|  |органического    |переменные (алгебра).  |                |формуле;     |       |           |
|  |вещества по      |                       |                |             |       |           |
|  |другому          |                       |                |             |       |           |
|  |соединению и     |                       |                |             |       |           |
|  |известному классу|                       |                |             |       |           |
|  |вещества         |                       |                |             |       |           |
|4 |Задачи на        |Составление            |Молярная масса. |Проводить:   |       |           |
|  |нахождение       |алгебраических         |Молярный объем  |вычисления   |       |           |
|  |молекулярной     |уравнений при          |газов. Единица  |количества   |       |           |
|  |формулы          |вычислениях по         |количества      |вещества     |       |           |
|  |органических     |уравнениям химических  |вещества – моль.|(массы) по   |       |           |
|  |веществ по данным|реакций. Основные      |Закон сохранения|количеству   |       |           |
|  |продуктов        |положения              |массы веществ.  |вещества     |       |           |
|  |сгорания (с      |атомно-молекулярного   |Расчеты         |(массе)      |       |           |
|  |полным и неполным|учения. Закон          |количества      |одного из    |       |           |
|  |набором всех     |сохранения массы       |вещества (массы)|веществ,     |       |           |
|  |данных о         |веществ. Объемные      |по количеству   |участвующих в|       |           |
|  |веществах)       |отношения газов в      |вещества (массе)|реакции      |       |           |
|  |                 |химических реакциях.   |одного из       |             |       |           |
|  |                 |Нахождение молекулярной|вступивших в    |             |       |           |
|  |                 |формулы органического  |реакцию веществ.|             |       |           |
|  |                 |вещества. Задачи на    |                |             |       |           |
|  |                 |нахождение молекулярной|                |             |       |           |
|  |                 |формулы органических   |                |             |       |           |
|  |                 |веществ по данным      |                |             |       |           |
|  |                 |продуктов сгорания и   |                |             |       |           |
|  |                 |относительной плотности|                |             |       |           |
|  |                 |органического вещества |                |             |       |           |
|  |                 |по другому соединению. |                |             |       |           |
|5 |Вычисления по    |1.Вычисления по        |Молекула.       |Проводить:   |       |           |
|  |уравнениям       |химическим уравнениям, |Молярная масса. |расчеты по   |       |           |
|  |химических       |если одно из           |Молярный объем  |уравнениям   |       |           |
|  |реакций в        |реагирующих веществ    |газов. Объемные |реакций и на |       |           |
|  |органической     |дано в избытке         |отношения газов |доли примеси |       |           |
|  |химии            |2.Вычисление массы     |в химических    |и долю       |       |           |
|  |                 |(объема) продукта      |реакциях.       |выхода.      |       |           |
|  |                 |реакции по известной   |                |             |       |           |
|  |                 |массе (объему)         |                |             |       |           |
|  |                 |исходных веществ,      |                |             |       |           |
|  |                 |содержащих примеси.    |                |             |       |           |
|  |                 |3.Определение массовой |                |             |       |           |
|  |                 |или объемной доли      |                |             |       |           |
|  |                 |выхода продукта от     |                |             |       |           |
|  |                 |теоретически возможного|                |             |       |           |
|  |                 |выхода.                |                |             |       |           |
|6 |Газовые смеси.   |Характеристика состава |Молярный объем  |Проводить:   |       |           |
|  |Задачи на газовые|газовой смеси: объемная|газов. Объемные |расчеты      |       |           |
|  |смеси            |доля вещества, средняя |отношения газов |объемных     |       |           |
|  |                 |молярная масса газовой |в химических    |отношений    |       |           |
|  |                 |смеси.                 |реакциях.       |газов при    |       |           |
|  |                 |Расчет объемной доли   |Расчеты объемных|химических   |       |           |
|  |                 |вещества.              |отношений газов |реакциях     |       |           |
|  |                 |Расчет средней молярной|при химических  |             |       |           |
|  |                 |массы.                 |реакциях, массы |             |       |           |
|  |                 |Расчет состава газовых |(объема) газов  |             |       |           |
|  |                 |смесей: основные       |по известному   |             |       |           |
|  |                 |способы                |количеству      |             |       |           |
|  |                 |                       |вещества одного |             |       |           |
|  |                 |                       |из участвующих в|             |       |           |
|  |                 |                       |реакции         |             |       |           |
|7 |Решение тестов на|Решение компьютерных   |Объяснять:      |             |       |           |
|  |основные разделы |тестов по основным     |различие в      |             |       |           |
|  |органической     |классам органических   |структурах      |             |       |           |
|  |химии            |соединений:            |тестов;         |             |       |           |
|  |                 |Углеводороды:          |Правильность    |             |       |           |
|  |                 |Кислородсодержащие     |округления      |             |       |           |
|  |                 |соединения;            |полученного     |             |       |           |
|  |                 |Азотсодержащие         |результата;     |             |       |           |
|  |                 |соединения.            |Выделение в     |             |       |           |
|  |                 |                       |вопросе         |             |       |           |
|  |                 |                       |характерных     |             |       |           |
|  |                 |                       |особенностей.   |             |       |           |
|  |Зачетное занятие.|Итоговая проверка      |                |             |       |           |
|  |                 |знаний                 |                |             |       |           |





    ЛИТЕРАТУРА
         1. Ерыгин Д.П.,  Шишкин  Д.А.  Методика  решения  задач  по  химии:
            Учебное  пособие  для  студентов  педагогических  институтов  по
            биологическим    и    химическим    специальностям.    –     М.:
            Просвещение,1989.
         2. Резяпкин В.И.  700  задач  по  химии  с  примерами  решения  для
            старшеклассников и абитуриентов: Пособие для общеобразовательной
            школы и абитуриентов. – Мн.: ООО «Юнипресс», 2001.
         3. Вивюрский В.Я. Вопросы,  упражнения  и  задачи  по  органической
            химии с ответами и решениями. –  М.:  Гуманитарный  издательский
            центр ВЛАДОС, 1999.
         4. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Сборник задач и упражнений по  химии
            для школьников и абитуриентов. - М.: Экзамен:  Издательский  дом
            «ОНИКС 21 век», 2001.
         5. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В.Химия. 2400 задач  для  школьников  и
            поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 1999.
         6. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В.,  Чуранов  С.С.  Сборник  конкурсных
            задач по химии. – М.: Экзамен, 2001.
         7.  Егоров  А.С.  Самоучитель  по  решению  химических  задач  (для
            учащихся и абитуриентов). – Ростов н/Д.: издательство  «Феникс»,
            2000.
         8. Лидин Р.А.  и  др.  Химия.  Для  школьников  старших  классов  и
            поступающих  в  ВУЗы:  Теоретические  основы.  Вопросы.  Задачи.
            Тесты: Учебное пособие/Р.А.Лидин, В.А.Молочко, Л.Л.Андреева; под
            общей редакцией профессора Р.А.Лидина. – М.: Дрофа, 2001.
         9.   Лидин   Р.А.,   Аликберова   Л.Ю.   Химия.   Справочник    для
            старшеклассников и поступающих в ВУЗы. –  М.:  АСТ-ПРЕСС  Школа,
            2002.
        10.  Хомченко  Г.П.,  Хомченко  И.Г.  Сборник  задач  по  химии  для
            поступающих в ВУЗы. 4-е издание, исправленное и  дополненное.  –
            М.:  ООО  «Издательство  Живая  Волна».  ЗАО  «Издательский  дом
            ОНИКС», 1999.

           КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ПРОГРАММЫ

    1. Формы контроля:
    • зачет
    • выполнение контрольных упражнений, решение расчетных задач
    • семинар
    2. Образовательные продукты.
    В ходе учебной деятельности при прохождения курса учащимися будут
разработаны:
    • схемы-алгоритмы решения основных типов задач;
    • таблички « Качественные реакции на органические вещества»;
    • памятки «Тривиальные названия органических веществ».
    3. Система оценивания: - контрольное занятие.




    КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


    По  итогам  изучения  данного  элективного  курса  учащиеся   выполняют
итоговую  зачетную  работу,  направленную  на  оценивание  уровня   усвоения
материала. Разработана система проверки результативности изучения  учащимися
курса  с  помощью  тестовых  заданий  (многовариантные,   с   использованием
компьютера, по всем основным темам курса органической химии)  и  контрольная
работа.
    Работа  учащихся   оценивается   по   системе:   «зачет   -   незачет»,
предусматривает  коррекцию  результатов  проверочных  работ  и   дальнейшего
изучения материала.