Прогулки по Тюмени
Автор: Кляпышева Татьяна Васильевна (Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №99 города Тюмени)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 20.01.2016
Описание: В ходе организованной образовательной деятельности дети знакомятся с достопримечательностями города Тюмени, закрепляют знания о флаге, гербе города Тюмени, главной улицей. Составляют рассказы по картинке, высказывают предположения и делают простейшие выводы, излагать свои мысли.


                                                Кляпышева Татьяна Васильевна
                                        МАДОУ Детский сад №99  города Тюмени
                                                                 Воспитатель


            Конспект организованной образовательной деятельности

                            «Прогулка по Тюмени»
      Программные задачи:
      •     Расширять представление о достопримечательностях города Тюмени;
      •     Закреплять знания о флаге, гербе города Тюмени, главной улице;
      •     Совершенствовать умения образовывать (по  образцу)  однокоренные
слова;
      •     Совершенствовать умения составлять рассказы по картинке;
      •      учить высказывать предположения  и  делать  простейшие  выводы,
излагать свои мысли понятно для окружающих;
      •      Продолжать  учить  слушать  собеседника  и  без  надобности  не
перебивать.
      Оборудование:
      Карта Тюмени, фотографии  города  Тюмени  в  цветочной  рамке,  слайды
города Тюмени, флажок, музыкальный клип «А  по  берегам  Туры»,  картинки  с
изображением  флагов  городов,  картинка  -   герб   Тюмени,    одежда   для
иностранца.
      Предварительная работа:
      Рассматривание иллюстраций о Тюмени, заучивание пальчиковой  игры  «Мы
по улицам гуляем», составление рассказов по картинкам,  Чтение  рассказов  о
Тюмени, рассматривание флага Тюмени, рисование  «Мой  город»,  Экскурсия  по
улицам города Тюмени.
      Литература и использованные материалы:
      1.  В. Нечволода  «Что за край» - стихи
      2.Песня «А по берегам Туры»  С. Дьяконов – Дьяченко.
                                   Ход НОД
      Дети и воспитатель встают в круг.
      Приветствие– игра.
      Воспитатель:
      Здравствуйте, ребята!
      Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
      •     Это я, это я – это все мои друзья!
      Кто открыл сегодня краски, книжки, новые раскраски ?
      •     Это я, это я – это все мои друзья!
      Кто с игрушками играл и на место их убрал?
      •     Это я, это я – это все мои друзья!
      Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку столкнул?
      (Дети молчат)
      Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
      •     Это я, это я – это все мои друзья!
      Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, мне повстречался один  наш
знакомый. Посмотрите, кто это? (ответы детей)  Конечно,  это  Незнайка!   Он
был очень грустный и даже плакал. Хотите узнать почему? Послушайте, что  мне
он рассказал. Каким-то чудесным образом Незнайка  оказался  в  нашем  городе
...и заблудился, а что это за город,  где  здесь  можно  побывать  -  он  не
знает. Как вы думаете,  мы  сможем  помочь  Незнайке?  (ответы  детей).  Для
начала давайте скажем где мы с вами живем: в городе или деревне?  Почему  вы
так думаете? Как называется наш город? (ответы детей).
      Воспитатель: О  нашем  городе  нам  расскажет  стихотворение,  которое
приготовила для нас ... (рассказывает стихотворение ребенок).
               «Тюмень»
      Что за край? Откройте атлас синий,
      Вот лежит в короне нефтяной
      Чёрная жемчужина России,
      Область со страну величиной!
      От того в названии Тюмени
      Процветает ярче с каждым днём
      Древнее заветное значение
      Ведь Тю-Мянь - "сокровище моё"!
      Воспитатель: Итак, ребята, расскажем Незнайке о нашем городе.
      Когда-то давным-давно рядом с русским царством  за  уральскими  горами
лежала славная страна – Сибирь. Это был богатый край:  большие  густые  леса
росли  на берегах широких и быстрых рек. В лесах  жили  разные  звери.  Люди
убивали их, а мех брали себе и продавали. Это был славный пушистый мех,  тот
самый, который так хорошо греет нас в холодную зиму. Были в  Сибири  высокие
каменные горы, а в них много серебра и золота,  только  люди  еще  не  умели
доставать его. Этот край принадлежал прежде хану Кучуму и  его народу.
      Хан Кучум часто нападал на своих соседей, русских, и обижал их.  Тогда
казак Ермак Тимофеевич со своими друзьями, задумал завоевать Сибирь.
      Казаки были храбрые и сильные люди. Жили они на реках Днепр  и  Дон  и
много воевали.
      Пошли они на Сибирь вместе со своим атаманом Ермаком и  завоевали  ее.
«Сильные русские воины» - говорили татары.
      Только скоро погиб храбрый Ермак Тимофеевич. Он утонул в реке  раненым
под тяжестью своих доспех.
      По следам дружины Ермака в Сибирь двинулись крестьяне и работные люди.
      И поныне былины и народные песни славят первопроходца  здешних  земель
казачьего атамана Ермака Тимофеевича.
      Наш город  начинался так же как и все города в  Сибири  –  с  крепости
(слово «город» обозначает крепость). Вокруг были возведены крепостные  стены
с башнями.
      Воспитатель:  Как вы думаете, сначала это было большое  поселение  или
маленькое?
      Дети: маленькое.
      Воспитатель:  Чем оно было защищено?
      Дети: Крепостной стеной, башнями.
      Воспитатель: Да, древняя Тюмень – маленькое поселение,  которое   было
защищено крепостной стеной с башнями.
      Воспитатель: Зачем наши предки защищали город крепостной стеной?
      Дети: Чтобы обороняться от врагов.
      Воспитатель: Правильно. Место  для  «города»  было  выбрано  на  самом
берегу, там, где крутые берега Туры. Вокруг были возведены крепостные  стены
с башнями.
      С тех пор прошло много-много  лет.  Город  строился  и  превратился  в
большой современный город.
      Но  среди  современных  зданий  сохранились  двухэтажные  кирпичные  и
деревянные дома.
       Каждый город имеет свой флаг и герб. Внимательно посмотрите и найдите
флаг города Тюмени среди других флагов.
      Какие цвета изображены на  флаге  города  Тюмени?  И  почему?  Как  вы
думаете? (Выслушать все ответы)
      Воспитатель показывает детям картинку (герб города)
      Что это за рисунок?  (Это герб нашего города)
      Что изображено на гербе? (Ладья)
      Как вы думаете, что это значит? (Что в городе протекает река, и раньше
 по реке привозили все товары, наш  край  богат  лесами,   в  которых  много
зверей)
      Герб – это символ города!
      Так как называется наш город?
      А как называются люди, проживающие в нашем городе? (Тюменцы)
      Давайте поиграем в игру  и  правильно  назовем  людей,  проживающих  в
других городах?
      Игра «Назови жителей городов»
      Саратов – саратовцы
      Владимир – вдадимирцы
      Тамбов – тамбовчане
      Ярославль – ярославцы
      Оренбург – оренбуржцы
      Новгород  - новгородцы
      Сургут – сургутяне
      Москва  - москвичи
      Тюмень – тюменцы
      Воспитатель: Ребята, а вы  знаете,  как  называется  главная  улица  в
Тюмени? (Республики)
      Воспитатель вешает карту Тюмени и показывает указкой улицу.
      Улица Республики берет начало от набережной реки Туры и  заканчивается
в конце города , где начинается лес.
      А какие улицы знаете вы, мы сейчас узнаем. Вставайте в круг. Мы  будем
передавать флажок, и каждый, у кого окажется флажок, должен  назвать  улицу.
Нужно  говорить  полным  предложением  и   нельзя   повторяться   и   нельзя
подсказывать друг другу.
      Игра «Я знаю улицу..»
      Воспитатель: Ребята, вы знаете много улиц. Каждый  из  вас,  наверняка
любит гулять по нашему городу.  Пальчиковая игра «Мы по городу гуляем»
      Люблю по городу гулять
      Люблю я улицы  считать.
      Республики – раз
      Мельникайте  - два
      Широтная  – три – если хочешь посмотри!
      Улица Ленина  – четыре,
      Ямская – пять – ее не забыли!
      Шесть – улица Болотникова  есть!
      Семь – набережная и Мост влюбленных
      Весь город любит ходить туда
      Восемь – фонтан молодоженов
      Где у воды играю я,
      Девять свернули во двор и увидели зеленый забор
      Десять  - очутились мы в детском саду,
      вот детский сад, который я  люблю!
      Да, ребята, вы улицы знаете хорошо. И  у  каждого  из  вас  есть  свой
любимый уголок в нашем городе.
      Сейчас   я   раздам    вам    картинки,    на    которых    изображены
достопримечательности нашего города, а  вы  разделитесь  на  4  подгруппы  и
придумайте небольшой рассказ для Незнайки.
      •     Кто знает, что такое достопримечательности?
      (Это такие красивые, значимые места, которыми славится наш город)
      Воспитатель: Замечательные рассказы у вас получились. А что еще  кроме
достопримечательностей есть в нашем городе?
      Дети: Дома.
      Воспитатель: А вы знаете, кто придумывает дома?
      Дети: Архитекторы.
      Воспитатель: А вы бы хотели побывать архитекторами  и  построить  свою
улицу?
      (Дети пишут графический диктант)
      Воспитатель: Какие замечательные  дома  у  вас  получились,  а  хотите
построить такие дома? Тогда отправляемся на стройку, но  дорога  на  стройку
не простая нужно лужи обойти,  да  ещё  кирпичи  разбросаны.  Посмотрите  на
кирпичах цифры нужно сложить их по порядку, посчитаем от  1  до  10  туда  и
обратно.
      Ну, вот мы с вами и добрались, давайте возьмем  конструктор и построим
город.
      Дети конструируют.
      Воспитатель: Ребята,  вот  и  получился  у  нас  замечательный  город.
Рассказали мы Незнайке о нашем городе. Теперь он  может  рассказать  жителям
Солнечного города о нашей Тюмени.