Конспект НООД с детьми 2 - 3 лет "У бабушки во дворе"
Автор: Шкилёва Маргарита Григорьевна (Воспитатель, ГБДОУ д\с №90)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 21.12.2015
Описание: Задача занятия: закрепление материала с детьми на тему "Домашние животные".


                                               Шкилёва Маргарита Григорьевна
                                                               ГБДОУ д\с №90
                                                        Г. Санкт - Петербург

                       Конспект НООД с детьми 2-3 лет
                             «У БАБУШКИ ВО ДВОРЕ»
 
Задачи: 
1.Закрепить знания детей о домашних животных (внешний вид, повадки,
название частей тела) 
2.Актуализировать лексикон по теме: «Домашние животные» 
3.Формировать координацию и точность выполнения движений под ритмическую
музыку. 
4.Активизировать общую двигательную активность. 
5.Развитие мелкой моторики руки с помощью пальчиковых игр. 

Оборудование:
мягкие игрушки – животные: кот, петушок, курочка, лошадка, корова, коза,
собака, диск с записями песен, стульчик, скамейка, магнитофон. 

Подготовительная работа: 
На детской площадке оформлен домик для бабушки в народном стиле. У домика
лежит мягкая игрушка кот, петушок сидит на крыше дома. За домом спрятаны
мягкие игрушки: лошадь, коза, собака, корова. 

                                  Ход НООД:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы пойдем в гости к бабушке. 
(Звучит фонограмма «Чудеса природы» (Деревенская песенка)) 
(Кукла бабушка.) 
Бабушка: Детушки мои пришли, здравствуйте. Проходите, будьте гостями. 
Воспитатель: А давайте поздороваемся с бабушкой. 
(Включается фонограмма. Коммуникативная игра :«Здравствуйте» 
слова и музыка М. Картушиной.) 
Здравствуйте, ладошки!                 (Вытягивают руки ,поворачивают
ладонями вверх). 
Хлоп-хлоп-хлоп!                                 (3 хлопка.)
Здравствуйте, ножки!                      (Пружинка). 
Топ-топ-топ!                                        (Топают ногами.) 
Здравствуйте, щёчки!                       (Гладят ладонями щёчки.) 
Плюх-плюх-плюх!                             (3 раза слегка похлопывают по
щекам. )
Пухленькие щёчки!                          (Круговые движения кулачками по
щекам.) 
Плюх-плюх-плюх!                             (3 раза слегка похлопывают по
щекам). 
Здравствуйте, губки!                           ( Качают головой вправо-
влево.) 
Чмок-чмок-чмок!                                     (3 раза чмокают
губами). 
Здравствуйте, зубки!                               ( Качают головой вправо-
влево.) 
Щёлк-щёлк-щёлк!                                   (3 раза щёлкают
зубками.) 
Здравствуй, мой носик!                          (Гладят нос ладонью.) 
Бип-бип-бип!                                      (Нажимают на нос
указательным пальцем. )
Здравствуйте, гости!                            (Протягивают руки вперёд,
ладонями вверх). 
Привет!                                                    ( Машут рукой.) 


 


Бабушка: Сегодня я свой двор украсила и прибрала, деток в гости позвала.
Покажу я вам деточки, кто во дворе живет. Есть у меня кот-Васька. Ночью он
мышей ловит, а днем на завалинке лежит, да мурлычет. Знаете как? 
Ответ детей: «Мяу», «Мур- Мур» 
Бабушка: Позовите его, он вмиг прибежит. 
Ответ детей: « Кис-кис». 
(Воспитатель берёт в руки мягкую игрушку кота, показывает его детям.
Бабушка берет кота на руки, гладит. Приглашает детей подойти и погладить
его.) 
Бабушка: А давайте, деточки, поиграем с моим котом Васькой. 

Проводится подвижная игра: « Кот и мыши»
Ход игры:
Воспитатель, предлагает одному из детей стать котом Васькой и дает в руки
ему игрушечного кота, а остальные дети становятся мышами. Кот «живет» в
своем домике (стульчик, мыши «живут» в своих домиках (скамеечка).
Домики находятся напротив друг друга, на расстоянии 3-4 метра. 
Воспитатель вместе с ребёнком читает стихотворение, выполняя движения по
тексту: 
Я — красивый рыжий кот, 
У меня — пушистый хвост, 
Мышек очень я люблю, 
Их ловлю, ловлю, ловлю. 
Затем кот «засыпает», а «Мыши», сидя в домике, поют коту колыбельную
песенку: 
Спи, усни, 
Спи, усни. 
Кот пушистый, спи — усни. 
Варианты: можно спеть на любую знакомую спокойную (колыбельную) мелодию или
придумать вместе с детьми новую. Пение можно заменить на проговаривание. 
Затем, «мышки» встают и со словами
«Тише, мыши, кот услышит»              двигаются к домику кота. 
Неожиданно взрослый ударяет в бубен, «кот» просыпается и начинает догонять
«мышей». «Мыши» стараются убежать в свои домики. 
Котом становится пойманный ребенок или выбирается как в начале игры. 

Воспитатель: Бабушка, а кто ещё у тебя во дворе живет? 
Бабушка: Отгадайте мою загадку, 
Беленькие перышки 
Красный гребешок, 
Кто живет здесь в домике? 
Ответ детей: Петушок. 
Бабушка: Петя – Петушок, он меня по утрам будет! А знаете как? 
Ответ детей: ку-ка-ре-ку! 
Бабушка: Петушок живет с семьёй. Курочка с цыплятками зернышки клюет. Как
мама – курочка зовет цыплят? 
Ответ детей: ко-ко-ко! 
Воспитатель: А цыплятки как ей отвечают? 
Ответ детей: Пи- пи- пи! 
(Воспитатель берёт в руки мягкую игрушку курочку, показывает его детям). 
Воспитатель: А вот и курочка – рябушка к нам пожаловала, а мы с вами будем
как маленькие цыплятки. Покажите мне маленькие крылышки и пойдемте за мамой
курочкой. 

Проводится пальчиковая игра: « Ладушки – ладошки»
Мыли мылом ручки. 
Мыли мылом ножки                                                  Дети
гладят ручки и ножки. 
Вот какие ладушки, 
Ладушки ладошки!
Хлопают в ладоши. 
Наварили кашки, 
Помешали ложкой.            Указательным пальцем одной руки водим по ладони
другой. 
Вот какие ладушки, 
Ладушки ладошки!
Хлопают в ладоши. 
Курочке Пеструшке 
Накрошили крошек.                                                 Имитация
«солим, крошим». 
Вот какие ладушки, 
Ладушки ладошки!
Хлопают в ладоши. 
Погрозили пальчиком, 
Поругали кошку                                                  Грозят
пальчиком. 
Вот какие ладушки, 
Ладушки ладошки!                                                   Хлопают
в ладоши. 
Прилегли ладошки 
Отдохнуть немножко                      Соединяют ладошки вместе, подносят
руки к щеке. 
Вот какие ладушки, 
Ладушки ладошки!
Хлопают в ладоши. 

Бабушка: У меня во дворе живет много домашних животных. Угадайте, кто из
них так кричит! 

Проводится игра на звукоподражание: «Кто как кричит?».
(После того, как дети угадывают по звуку животное, взрослый демонстрирует
соответствующую крику мягкую игрушку). 
(Вариант: использование фонограммы с криками домашних животных). 
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться домой! 
Бабушка: А я  с котиком Васькой буду вас ждать ещё раз  в гости. До новых
встреч! 

Коммуникативная игра "Прощание" слова и музыка М.Ю.Картушиной. 
До свидания, до свидания,
до свидания, друзья. 
Всем ладошкой на прощанье мы помашем,
ты и я. 
(Дети на прощанье машут рукой и возвращаются в группу )