Путешествие по сказкам
Автор: Рябинская Надежда Кимовна (Воспитатель речевой подготовительной группы, МДОУ "Детский сад №10 "Серебряное копытце")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Старший дошкольный возраст. Дата публикации: 19.10.2015
Описание: Дети путешествуют по сказкам.Каждая сказка дает задание, которое дети должны выполнить.


                                                   Рябинская Надежда Кимовна
                                    МДОУ "Детский сад№10"Серебряное копытце"
                                                                   г. Алушта
                                 Воспитатель речевой подготовительной группы

              Занятие по развитию речи в старшей речевой группе
                          «Сказочное путешествие »

Программное содержание:
                                                                  -
Закрепить знания детей о сказках.
                                                                   -
Продолжать учить детей творческому фантазированию и умению обосновывать
свои ответы.

          - Закрепить умение отгадывать загадки, используя алгоритмы.
                                                              - Продолжать
работу по словообразованию и формированию правильной структуры предложений.

- Воспитывать интерес к познавательно-речевой деятельности.


Предварительная работа.
                                                                   Чтение и
пересказывание сказок.
                                      Разучивание загадок.



Ход занятия.

   Дети, скажите, когда люди встречаются друг с другом они улыбаются или
хмурят брови?
Я предлагаю вам не хмурить брови, а посмотреть друг на друга и улыбнуться.
А теперь посмотрите на меня и тоже улыбнитесь.
Мы сегодня все будем делать с улыбкой и у нас все будет получаться.
А для начала сделаем артикуляционную гимнастику.


      * Свои губки, как лягушка потяну я к самым ушкам.
      * Помогал вчера Егор делать дедушке забор.
      * Наши губки по утру каждый день гудят в дуду.
      * Вечером соседка Светка угостила нас конфеткой.
      * Тик – так, тик – так, тикают часы вот так.


Ребята, когда я сегодня пришла в детский сад, в нашей группе я нашла
маленького
гномика. Он сидел и плакал, потому что потерялся. И попросил нас найти его
сказку. А вы знаете, в какой сказке живет гномик?
Давайте поможем нашему маленькому другу. А для этого нам надо отправиться в


путешествие в «Город сказок».
Раз, два покружись быстро в сказке окажись.
Сказки приготовили для нас задания, которые мы должны выполнить, чтобы
попасть в следующую сказку.
Послушайте загадку и отгадайте в какую сказку мы попадем.
      «Покатился, нет и следа
      У него румяный бок.
      .Обманул он бабу, деда.
      Кто же это?»








      Колобок.

А вам нравиться сказка «Колобок»? Давайте закроем глаза и представим, как
Колобок катится по дорожке ( поменять картинку колобка на грустного).
                                    Посмотрите, что случилось с нашим
Колобком?
Как вы думаете, почему он стал таким?
Что будет, если Колобок навсегда останется таким?
                                        Давайте поможем Колобку снова стать
веселым.

          [pic]


Поиграем в игру « Скажи наоборот».
Скажу я слово « высоко»,
                                                                А ты мне
скажешь « низко».
                                                                   Скажу я
слово «далеко»
                                                            А ты мне
скажешь «близко».
                                                        Холодный –горячий,

                                                         Чистый- грязный,

                                                    Большой – маленький,

                                                Старый – молодой,

                                            Длинный – короткий,

                                      Смелый – трусливый,

                               Добрый – злой,

                                Веселый – грустный,

                                        Сухой – мокрый и т. д.

                                         Посмотрите, ребята! Наш Колобок
все равно грустит. А я знаю почему. Потому что у гномика очень красивый
колпачок, а Колобок никогда не носил шапочку. Давайте выберем Колобку
головной убор (дети делают выбор и обосновывают свои ответы).

         [pic]

 Посмотрите, наш Колобок снова стал веселый.
А гномик грустит, потому что это не его сказка.
Давайте отправимся в следующую сказку. Вы знаете название этой сказки? И я
не знаю.
У меня есть подсказка, картинка, но что на ней нарисовано я не знаю.
Может быть вы мне поможете?
Я вам буду задавать вопросы, а вы будете отвечать.
Говорить можно только  «да» или «нет», а я постараюсь отгадать, что
нарисовано на картинке.
Вопросы:
      - это цветок?
      - это дерево?
      - это фрукт?
      - это овощ?
      - он круглый?
      - он красный?
      - он зеленый?
      - он желтый?
      - он с  хвостиком?
      - он растет из земли?
      - это репа?
Итак, круглый овощ желтого цвета, с хвостиком, растет в земле – это репка.
Как называется сказка?
«Репка»


             [pic]

Сказка «Репка» приготовила нам задание, которое мы должны выполнить.
(воспитатель ставит перед детьми поднос с овощами)
Что это ребята?
А кто из вас знает загадки об овощах?
(дети по очереди загадывают загадки об овощах с использованием
дидактической игры «Угадай на ощупь».
Ребята, давайте с вами назовем соки, которые можно приготовить из овощей и
фруктов:
      Огурец – огуречный
      Помидор – томатный
      Свекла – свекольный   и т. д.
А если бы на подносе лежали фрукты, какие тогда соки можно приготовить:
          - из яблока
      - из винограда
      - из сливы
      -из персика и т. д.
Гномик, мы нашли твою сказку?
                                       Тогда отправляемся в следующую
сказку.
Братья все в лесочке жили, вместе время проводили.
По траве густой катались, веселились, забавлялись.
В какой сказке жили братья? Не угадали? Тогда послушайте дальше.
Испугались, встретив волка, страшно он зубами щелкал.
                       Братьев спас один из них, дом построив на троих.
Как называется эта сказка?

                 [pic]

Сказка «Три поросенка»
Кто из этих поросят Ниф- Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф?
А как вы определили?
Чей домик оказался самым прочным и волк не смог его разрушить?
А давайте проверим, так ли это на самом деле.
(опыт: дети проверяют  прочность соломки, прутиков и камушков).
А если бы домик был из стекла, как бы он назывался?
Из бумаги?
Из дерева? И т. д.
Ребята, посмотрите, я среди материалов нашла перышко.
Как вы думаете, чье это перо( куриное).
А какую мы сказку знаем про курочку? «Курочка Ряба».
Давайте расскажем и покажем эту сказку на пальчиках.


Пальчиковая гимнастика «Курочка ряба».
Ребята, а какое яичко лучше: золотое или простое?
                               А какое яичко понравилось героям нашей
сказки?
Я думаю, что обрадовало их яичко не золотое, а простое?
                     Гномик ты хочешь остаться в этой сказке? Тогда
продолжим искать твою.
Гномик, мы знаем про тебя стихотворение.
«Есть в лесу на дубе дом, в нем живет малютка – гном.

Идут к нему зверушки попрыгать, поиграть.
                                Ежата и лисята, зайчата и бельчата.

  Идут после охоты попрыгать, поиграть.
                                                                    А вот
эту сказку вы точно узнаете.
                                             С мамой жили не тужили,

                 Травку ели, воду пили,
                                                                       Маму
слушались всегда, но пришла в их дом беда.

          [pic]



Сказка «Волк и семеро козлят»
Какая беда случилась с козлятами? Правильно.
                                          Серый волк пришел в их дом,

                               И козлят нашел он в нем

                 В лес к себе хотел забрать,

                                 Но спасла козляток мать.

                   Эта мамочка коза

Волку серому гроза!
                                                        Чему учит нас эта
сказка?
                                                 Ребята, а как вы
поступите, если почувствуете опасность от незнакомого человека?

           [pic]


Разбор ситуаций по иллюстрациям из цикла «Как избежать опасности»
                    Да, правильно, нельзя никуда уходить с незнакомыми
людьми.                                                 Гномик запомнил все
правила и теперь хочет поделиться с гномиками.
А для этого нам надо отправиться  в следующую сказку.
                                                                        «К
бабушке с корзинкой смело в гости шла
И в лесу тропинку длинную нашла.
Волку рассказала куда она идет
Кто же эта девочка , кто нам назовет? »


Сказка «Красная шапочка».

(Появляется иллюстрация сказки).
Почему девочку назвали Красной Шапочкой?
Сегодня Красная Шапочка идет на день рождение к бабушке.
Вот только не знает, какой подарок ей выбрать. Поможем ей?

       [pic]


 Дети выбирают подарки и обосновывают ответы.
                                         А какой подарок вы бы сделали  для
своей бабушки?
                Гномик, а может ты пойдешь, с Красной Шапочкой на день
рождение к бабушке?  Нет, ты хочешь вернуться в свою сказку?
«Маленькие человечки живут в лесу густом,
                                               на солнечной поляне
находиться их дом.
                                Камни, злато собирают, Белоснежку охраняют»








  Сказка «Белоснежка и семь гномиков».
 (Появляется иллюстрация сказки.)

[pic]

Гномик, а вот и твоя сказка.
                                                        Гномики хотят,
чтобы мы с вами превратились  в осенних волшебников и нарисовали сказочный
лес.
Дети на заготовленных листах с изображением стволов деревьев рисуют осеннюю
крону приемом монотипии:
     *протирают влажной губкой лист
     *наносят разноцветные краски способом примакивания
     *складывают лист пополам
     *проглаживают его ладошкой
     *открывают лист
(дети на фоне музыки выполняют работу).
Какой красивый сказочный лес вы нарисовали.
                                               Гномики так рады, что вы
нашли их братца и справились со всеми заданиями сказок, что решили подарить
вам игру-пазлы  «Белоснежка и семь гномиков.
 А нам пора прощаться со сказками.




Итог занятия

В каких сказках мы сегодня с вами были?
 «Чтобы сказки не обидеть
Надо их почаще видеть,
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть.
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться.
Быть скромнее и добрее,
Терпеливей и мудрее.



.