Применение информационных технологий в процессе обучения музыке
Автор: Титова Татьяна Юрьевна (преподаватель, ДШИ № 1 г. Межгорье)
Тип документа: Другое. Аудитория: Преподаватели ДШИ. Дата публикации: 17.01.2016
Описание: Рассмотрен опыт использования в обучении музыке компьютерных программ, способствующих развитию музыкального слуха, памяти, умению подбирать мелодии и др.



                                                      Титова Татьяна Юрьевна
                                                         ДШИ № 1 г. Межгорье
                                                               Преподаватель

       Применение информационных технологий в процессе обучения музыке

.   В конце XX и начале XXI века отмечается распространение информационных
и                       коммуникативных технологий практически во всех
сферах деятельности человека, включая образование.
           Внедрение в образовательный процесс информационных технологий
позволяет сделать обучение более эффективным и разнообразным. Применение
информационных технологий на занятиях становится все более актуальным и
значимым. Из-за своей загруженности педагоги часто не успевают следить за
множеством компьютерных программ. Цель данной работы – познакомить
педагогов дополнительного образования музыкальных дисциплин с частью
полезных и оригинальных, на взгляд автора, средств обучения музыке, которые
помогут сделать занятия более интересными и познавательными.

    Современное музыкальное занятие – это занятие, в ходе которого
применяются современные педагогические технологии, в том числе
компьютерные. Сейчас большинство педагогов музыкальных дисциплин, в том
числе и автор статьи, считают, что одним из ведущих направлений в области
музыкальной педагогики ХХI века выступает знакомство обучающихся с
информационно-компьютерными технологиями. Компьютерные программы
используются в обучении игре на инструментах, в развитии музыкального
слуха, в проведении прослушивания музыкальных произведений, в подборе
мелодий, в аранжировке, импровизации, наборе и редактирования нотного
текста. С точки зрения автора, они облегчают и сокращают время подготовки
педагога к занятию. Обучающиеся могут быстро и качественно познакомиться и
закрепить новый материал, узнать много интересного и неизвестного о музыке
и музыкантах, поиграть в музыкальные игры, проверяя свои знания и вовлекая
в музыкальное творчество родителей. На взгляд автора, в  XXI веке
музыкальные занятия должны быть современными, педагоги должны широко
использовать современные компьютерные программы, что делает занятие более
интересным и познавательным, а воспитанники – больше использовать компьютер
в подготовке к занятиям, закреплении материала, ответах на интересующие
вопросы по музыкальным предметам.

  В программах, предназначенных для обучения музыки, можно найти следующие
материалы:
учебные пособия,
музыкальные энциклопедии,
музыкальные проигрыватели,
программы для пения караоке,
музыкальные конструкторы,
программы для импровизации, группового музицирования, сочинения музыки.


    Рассмотрим некоторые музыкальные компьютерные программы.
                                          Программа «Музыкальный класс»
включает в себя разделы:
Сольфеджио
Музыкальные игры
Теория музыки
История музыкальных инструментов
Электронное пианино
Киберсинтезатор
                 Программа «Музыкальный класс», позволяет заниматься как
музыкой, так и сольфеджио. Эта программа носит обучающий характер. Она
адаптирована для учащихся младших классов. "Музыкальный класс" предполагает
самое первое знакомство ученика с музыкальными инструментами, с нотной
грамотой, с понятием "музыкальная гармония". Музыкальные игры, которые
построены на запоминании и повторении простых детских мелодий, помогут
начать формировать у ребенка музыкальный слух и музыкальную память.
                 Учащийся может испробовать свои силы и как исполнитель (он
может наиграть понравившуюся ему мелодию), и как композитор (например,
сочинить свою песенку). Важно, что ребенок может сочинить и тут же
прослушать свое сочинение, записать при помощи нотных знаков, о которых
рассказывается на компакт-диске, распечатать и подарить маме. В программе
имеется также раздел «Теория музыки», в котором пользователь самостоятельно
выбирает урок, прослушивает его и выполняет упражнения для проверки
усвоения знаний. В  этой программе  предусмотрены режимы музыкальных игр, к
примеру, «Крестики-нолики», «Музыкальные кубики». Сущность игр состоит в
определении инструментов, ансамблей, длительностей нот. Данные игры
позволяют составлять музыкальный диктант из кубиков. Игра в крестики-нолики
построена на вопросах по содержанию компакт-диска, правильные ответы дают
возможность усложнять прохождение игры. Игра в кубики тоже музыкальная. На
каждом кубике записан фрагмент песенки, несколько кубиков выпадают и нужно
восстановить запись, правильно определив место выпавших кубиков. При этом у
ребенка будет возможность прослушать мелодию полностью и каждый фрагмент
отдельно. Такой раздел программы, как «История музыкальных инструментов»
содержит информацию о группах музыкальных инструментов, их видах и истории
создания. А гармонично дополняет этот раздел программы режим работы
«Электронное пианино». Он дает возможность исполнить произведение на любом
из предложенных 10 инструментов.  Ко всему прочему, программа «Музыкальный
класс» оснащена «Киберсинтезатором». Получить представление о различных
музыкальных стилях и жанрах: джаз, самба, полька, вальс, рок, популярная
музыка, техно, рэп можно, прослушивая музыкальные фрагменты с помощью
киберсинтезатора. Заданная мелодия может звучать в любом, выбранном
учащимся, стиле и жанре. Выбрав песню из предлагаемого перечня, можно
исполнить ее под фонограмму, записать на компьютер с помощью микрофона, а
затем прослушать результат.
              Своеобразный «музыкальный конструктор» легок в обращении,
пользователь не нуждается в специальных знаниях.
                                           Программа «Шедевры музыки»
 включает в себя разделы:
Направления в музыке
Биографии композиторов
Истории создания известных произведений
Аудио записи музыкальных произведений
Видеофрагменты театральных постановок
Словарь
                В программе «Шедевры музыки» собраны обзорные материалы, о
разных направлениях музыки, материал охватывает период от эпохи барокко до
современной музыки. Кроме этого, в программе имеются биографические
сведения о композиторах, описаны истории созданий известных произведений.
Произведения сопровождаются комментариями, аудио и видеофрагментами.
Программа оснащена словарем различных терминов и музыкальных инструментов,
что существенно облегчает работу.  Таким образом, программы, подобные
программе «Шедевры музыки», являются хорошим средством вовлечения обучаемых
в творческий процесс создания собственной музыки.

                          «Энциклопедия популярной музыки Кирилла и
Мефодия»
включает в себя разделы:
Истории создания и развития современных групп
Биографии современных исполнителей
Информация о современных музыкальных альбомах
История развития современных музыкальных стилей
Аудиозаписи современных музыкальных исполнителей
Видеоклипы
Игра «Музыкальная викторина»
              Большую помощь на уроках музыки, музыкальной литературы
оказывают музыкальные энциклопедии. Например, «Энциклопедия популярной
музыки Кирилла и Мефодия», где собраны сведения практически обо всех
современных группах и исполнителях, музыкальных альбомах. С помощью данной
энциклопедии можно узнать об истории развития какой-либо группы, о
становлении рока, джаза, поп-музыки в различных странах, прослушать запись
или просмотреть видеоклип. Для проверки знаний в энциклопедии имеется
специальный раздел под названием «Викторина», состоящий из различных
вопросов и музыкальных фрагментов.
                              Игра «Репетитор по началам нотной грамоты»
                Очень важно вовлекать родителей в образовательный процесс.
Для определения знаний детей родители могут использовать музыкальную игру
«Репетитор по началам нотной грамоты». Она осуществляет контроль знаний и
обучения учеников. «Репетитор» позволяет изучить расположение нот на нотном
стане и на фортепианной клавиатуре, диезы, бемоли, длительность нот, пауз,
тактов, интервалы, аккорды и тональности. Даже если родители не владеют
музыкальными знаниями, они всегда могут определить уровень подготовки и
знаний своих детей, находить ответы и объяснения на интересующий вопрос при
помощи  увлекательной игры, принимать участие в игре вместе с детьми.
Все упомянутые  программные средства обучения музыке можно купить в
интернет – магазине, набрав в поисковике системы Yandex или Google название
программы.
Кроме того, для педагогов - музыкантов Интернет открывает широкие
возможности для творческого поиска и позволяет восполнить недостаток
нотного репертуара.
    Существует множество нотных архивов:
http://notes.tarakanov.net  -  Нотный архив Бориса Тараканова.
 http://www.all-music.boom.ru/ - Все нотные библиотеки интернета.

http://www.melody.ru/styles/klassika/note/ - Нотная библиотека.
http://www.bachmusic.narod.ru/-Нотная библиотека из произведений И.С.Баха.
         http://notes.vg.co.ua/  -  Нотный архив Виктории Гаврик
http://www.loversclassic.ru/publ/literatura/noti/16 - Клуб любителей
                                                      классической музыки.
Ноты. Литература.
http://violin.nm.ru/Scores.html  -  Ноты для скрипки, фортепиано, гитар
http://nlib.narod.ru/  -  Нотная библиотека Виктора Гончаренко
http://alenmusic.narod.ru/ - Нотная библиотека и MP3-архив  Алексея
Невилько.

http://roisman.narod.ru/  -  Персональный сайт Даниэля Ройзмана.


http://www.7not.ru/notes/  -  Музыкальный колледж "7 нот".

                                                http://www.cadenza.ru/  -
Сайт о музыке в виде форума.
http://www.musiclib.spb.ru/  - Классическая музыка для профессионалов.
http://www.russianplanet.ru/musi  -  Архив вокальных произведений.
http://henseltlibrary.wordpress.com  -  "The Henselt Library at European-
American University" -   собрание редчайших нот для фортепиано.
http://allpianists.ru/  -  Все пианисты. История фортепиано.
http://serovaa1.narod.ru/ARHIV notes Serov1.htm   -   Нотный архив
композитора Андрея Серова
    Интернет – ресурсы -   это удобный инструмент для поиска необходимой
информации.    Знание  технологии  поиска  нотного  материала  позволяет
обращаться к   электронным нотным библиотекам, архивам и каталогам, а также
музыкальным сайтам, порталам и форумам.
                  Современные компьютерные технологии обеспечивают
разнообразие, доступность и оригинальность учебной информации в отличие от
традиционных средств обучения музыки. Они помогают педагогу сделать процесс
обучения более эффективным и качественным.
                Таким образом, уже невозможно представить обучение, работу
и современную жизнь в целом без информационных технологий.

                                                        Список литературы
1.Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Учебник Сочинение и аранжировка музыки на
компьютере,  СПб.: Изд. БХВ-Петербург,  2009.
2.Живайкин П. А. Словарь-справочник по синтезаторам и музыкальным
компьютерным программам, М.: Изд. ИП Живайкин А.П., 2009.
3.Нельсон М. Запись и обработка звука на компьютере, М.: Изд. Эксмо, 2007.
4.Медников В. Основы компьютерной музыки, СПб.: Изд. БХВ-Петербург,   2002.
5.Загуменнов А.  Компьютерная обработка звука, М.: Изд. НТ Пресс, 2004.