Диагностика уровня усвоения детьми  правил безопасности дорожного движения
Автор: Антонова Асия Галеевна (воспитатель I кв. кат., МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому направлению развития воспитанников №33 «Колобок» города Набережные Челны»)
Тип документа: Другое. Аудитория: Педагоги ДОУ. Дата публикации: 08.12.2015
Описание: Диагностика по БДД (ПДД) для младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп, составленная на основе ситуационных картинок.


                                                      Антонова Асия Галеевна
      МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
 деятельности по познавательно - речевому направлению развития воспитанников
                                                               №33 «Колобок»
                                                    города Набережные Челны»
                                                                 Воспитатель

 Диагностика уровня усвоения детьми  правил безопасности дорожного движения

                  Вопросы для контроля усвоения уровня БДД
              старшая группа и подготовительная к школе группа


Блок 1. Общие теоретические вопросы
   1.  Что  такое  проезжая  часть?  (Проезжая   часть   —   часть   дороги,
      предназначенная для движения транспорта).
   2. Что такое тротуар? (Тротуар-  часть  дороги,  по  которой  ходят  люди
      (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или  отделен  от  нее
      газоном).
   3. Для кого предназначен тротуар? (для пешеходов)
   4. Как правильно ходить по тротуару? (нужно держаться середины. Если идти
      близко к дороге, может сбить машина)
   5. Почему нельзя играть  на  проезжей  части  и  около  нее?  Потому  что
      проезжая часть предназначена для движения . Играя на  проезжей  части,
      ребенок создает аварийную ситуацию,  которая  может  закончиться  ДТП,
      травмой или смертью.



Блок 2. БДД для пешехода
   1. Где можно переходить улицу?  (Улицу  можно  переходить  в  специальных
      местах - пешеходных переходах).
   2. Назови  пешеходные  переходы  и  соедини  рисунки  с  соответствующими
      знаками.
                                 [pic] [pic]
                               [pic] [pic] [pic]
                                    [pic]


   3. Как  правильно  перейти  дорогу  с  установленным  знаком  «Пешеходный
      переход»? (сначала убедиться, что все водители уступают тебе дорогу)
                                    [pic]
   4. На какой из картинок изображена дорожная разметка  «Зебра»?  Для  чего
      предназначена эта разметка? (пешеходы идут по «зебре»)
                                 [pic] [pic]
   5. Что делать, если вблизи  переходов  нет?  (нужно  убедиться,  что  нет
      движущегося транспорта, и только тогда переходить улицу)

   6.  Как  правильно  выходить  из-за  угла,  поворота  или  арки?   (нужно
      убедиться, что нет движущегося транспорта, и только  тогда  переходить
      улицу)
   7. Прав ли пешеход на данном рисунке? Почему?
   8.
                                [pic]  [pic]


                                 [pic] [pic]


                                 [pic] [pic]

   9. Как правильно перейти  дорогу,  если  перед  тобой  автобус,  трамвай?
      (автобус обойти сзади. трамвай - спереди)
[pic][pic]
  10. Какие бывают светофоры? (для автомобилей и пешеходов)
                              [pic]       [pic]
                    Что означает каждый сигнал светофора?

  11. Может ли продолжить движение пешеход на данном рисунке? Почему?
                                 [pic][pic]

  12. Что такое светоотражающие элементы в одежде? Для чего их используют?
  13. Опиши картинку. Верно ли ведет себя ребенок-пассажир?
                                 [pic] [pic]



Блок 3. БДД для велосипедиста
   1. Почему  нельзя  кататься  на  велосипеде   по  проезжей  части?  Около
      проезжей части? (Ездить на велосипеде  по проезжей  части  разрешается
      детям с 14 лет. Маленькие дети должны ездить на велосипедах на детских
      площадках, во дворе, в специально  отведенных  местах.  Каждый  должен
      соблюдать осторожность и  быть внимательным, чтобы  не  насести   вред
      себе и другим)
   2. Почему нельзя кататься на проезжей части на роликах?  (Проезжая  часть
      предназначена не для езды на роликах, может сбить машина. Кататься  на
      роликах даже около проезжей части очень опасно,  может  сбить  машина.
      Кататься можно только на специально отведенных местах)
   3. Какие средства защиты  для  велосипедистов  ты  знаешь?  (наколенники,
      налокотники, шлем, светоотражающие элементы)
   4. Можно ли тут тебе кататься на велосипеде или на роликовых коньках?
                                 [pic] [pic]


                                    [pic]
                  Вопросы для контроля усвоения уровня БДД
                       младшая группа и средняя группа


Блок 1. Общие теоретические вопросы
   1. Что такое дорога?
   2. Что такое тротуар? (Тротуар-  часть  дороги,  по  которой  ходят  люди
      (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или  отделен  от  нее
      газоном).
   3. Для кого предназначен тротуар? (для пешеходов)
   4. Как правильно ходить по тротуару? (нужно держаться середины. Если идти
      близко к дороге, может сбить машина)
   5. Почему нельзя играть  на  проезжей  части  и  около  нее?  Потому  что
      проезжая часть предназначена для движения. Играя  на  проезжей  части,
      ребенок создает аварийную ситуацию,  которая  может  закончиться  ДТП,
      травмой или смертью.



Блок 2. БДД для пешехода
   1. Где можно переходить улицу?  (Улицу  можно  переходить  в  специальных
      местах - пешеходных переходах).
   2. Какие пешеходные переходы ты знаешь?
                           [pic] [pic]      [pic]


   3. Как правильно перейти дорогу? (нужно убедиться,  что  нет  движущегося
      транспорта,  и  только  тогда  переходить  улицу,  не  отпуская   руку
      взрослого)

   4.  Как  правильно  выходить  из-за  угла,  поворота  или  арки?   (нужно
      убедиться, что нет движущегося транспорта, и только  тогда  переходить
      улицу)

   5. Прав ли пешеход на данном рисунке? Почему?
                                 [pic] [pic]


                                    [pic]

   6. Какие бывают светофоры? (для автомобилей и пешеходов)
                              [pic]       [pic]
                    Что означает каждый сигнал светофора?

   7. Может ли продолжить движение пешеход на данном рисунке? Почему?
                                    [pic]

   8. Что такое светоотражающие элементы в одежде? Для чего их используют?
   9. Опиши картинку. Верно ли ведет себя ребенок-пассажир?
                                 [pic] [pic]



Блок 3. БДД для велосипедиста
   1. Почему  нельзя  кататься  на  велосипеде   по  проезжей  части?  Около
      проезжей части?  (Маленькие  дети  должны  ездить  на  велосипедах  на
      детских площадках, во дворе, в специально  отведенных  местах.  Каждый
      должен соблюдать осторожность и  быть внимательным, чтобы  не  насести
      вред себе и другим)
   2. Почему нельзя кататься на проезжей части на роликах?  (Проезжая  часть
      предназначена не для езды на роликах, может сбить машина. Кататься  на
      роликах даже около проезжей части очень опасно,  может  сбить  машина.
      Кататься можно только на специально отведенных местах)
   3. Какие средства защиты  для  велосипедистов  ты  знаешь?  (наколенники,
      налокотники, шлем, светоотражающие элементы)



                              Подведение итогов

Полный ответ на вопрос – 2 балла, частичный или неполный ответ на вопрос –
1 балл, нет ответа – 0 баллов. Баллы суммируются по каждому блоку вопросов
отдельно.


    Результативность усвоения БДД детьми младшей группы (средней группы)


    № |ФИО ребенка |Блок 1 |Блок 2 |Блок 3    |итого | | | |1 |2 |3 |4 |5
 |всего |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |всего |1 |2 |3 |всего |баллы |% | |1 | |
 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |2 | | | | | | | | | | | | | |
   | | | | | | | | | | |3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
    |Общие показатели |% усвоения | | | | | | | | | |% усвоения | | | |%
                          усвоения |% усвоения | |


   Результативность усвоения БДД детьми старшей группы (подготовительной к
                                школе группы)


  № |ФИО ребенка |Блок 1 |Блок 2 |Блок 3 |итого | | | |1 |2 |3 |4 |5 |всего
 |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |всего |1 |2 |3 |4 |всего |баллы |%
 | |1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |2 | | | | | |
 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |3 | | | | | | | | | | | | | |
 | | | | | | | | | | | | | | |Общие показатели |% усвоения | | | | | | | | |
            | | | |% усвоения | | | | |% усвоения |% усвоения | |