Конспект занятия в подготовительной к школе группе по математике. Состав числа 8
Автор: Бушмакина Людмила Анатольевна (Воспитатель, МДОУ д/с "Улыбка" с. Вавож)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели подготовительной группы. Дата публикации: 25.01.2016
Описание: Дети познакомятся с составом числа 8 разными способами.

Бушмакина Людмила Анатольевна
МДОУ д/с "Улыбка" с. Вавож
Воспитатель
Конспект занятия по математике в подготовительной группе. Тема «Число 8. Цифра 8»
Задачи: 												1. Познакомить детей с образованием и составом числа 8, цифрой 8. 		2. Закрепить представления о составе числа 7, навыки счёта в пределах 7, закрепить соседей числа.									3. Продолжать учить дошкольников решать занимательные задачи. Воспитывать интерес к математическим занятиям.		Демонстрационный  материал: - таблички с семью квадратами красного и синего цвета 7*7 см и 3 таких же красных квадрата,  набор карточек с цифрами 1- 7, картинка с изображением гнома, изображение цифры 8, домик с числами.								Раздаточный материал: - карандаши, на каждого ребёнка по синие и  красные квадраты 5*5см, набор цифр 1-8, домики с числами.					Ход занятия:									1. Повторение состава числа 7.  								- Ребята мы с вами поиграем в игру «Назови соседей чисел» (Дети  становятся в круг. Соседи числа 4, 5, 6,7 поднимите руку, число семь назови соседей)						
На доске выставлен ряд квадратов: 
к / к / с / к / к / к / К
  Посмотрите на доску.
-   Сколько всего квадратов? (7) красных квадратов(6), синих квадратов?(1)
-   Каким по порядку стоит синий квадрат?(седьмым)
-   На какие группы можно разбить квадраты?  (на красные и синие).
-    Какие примеры можно составить? Как получили число 7?
(6+1=7    1+6=7)
У вас на столе лежат квадраты составьте такой же пример как и у меня.
(дети составляют у себя на столе 6 квадратов красных и 1 синий)
- Ребята, скажите пожалуйста, из каких двух чисел можно составить число 7? - 5+2=7, так давайте составим, (воспитатель меняет квадраты 5 красных и два синих), попробуйте составить у себя (дети составляют)
- Еще из каких других чисел можно составить число 7?
- 4+3=7 так, молодцы и повторяются действия
(воспитатель записывает все числовые выражения)       
2)  Образование числа 8.									- Ребята, давайте поиграем в игру «День и ночь». Ночью, когда все спят, происходят разные чудеса. Закрывайте глаза «Ночь!». Посмотрите, что произошло? Появился сказочный гномик. (воспитатель прикрепляет изображение гномика на доске). У гномика есть любимое число и любимая цифра, а какая – мы должны с вами догадаться. Он хочет с вами поиграть в игру «День и ночь», поиграем?									-Посмотрите еще раз внимательно на наши квадраты и запомните их. Ночью, когда все спят, происходят разные чудеса. Посмотрим, что сейчас произойдет. Воспитатель говорит: «Ночь», дети закрывают глаза. В это время воспитатель меняет синий квадрат на красный квадрат. Затем говорит: «День», дети открывают глаза. - Что изменилось? (появился красный квадрат).
- Вместо синего появился красный квадрат, 
- Сколько стало красных квадратов?(7)
Молодцы, посмотрите еще раз внимательно на наши квадраты и запомните их. Ночью, когда все спят, происходят разные чудеса. Посмотрим, что сейчас произойдет. Воспитатель говорит: «Ночь», дети закрывают глаза. В это время воспитатель добавляет к красным квадратам один синий. Затем говорит: «День», дети открывают глаза. - Что изменилось? (появился  синий квадрат).
- Сколько было красных квадратов (7)
- А сколько стало синих квадратов? (1)
- Сколько всего стало квадратов? (8)
- Как получили 8 квадратов? (нужно к 7 квадратам добавить еще 1 квадрат)												Как получили число восемь? Как это можно записать цифрами?  (К семи прибавили один) 7+1=8										- Ребята, теперь вы догадались, какая самая любимая цифра у нашего гномика?(8)												Сейчас наш гномик хочет познакомить вас, как выглядит его любимая цифра 8 (показывает изображение цифры 8)							- На что похожа цифра 8? (дети высказывают свое мнение) А можно сказать и так:
У восьмерки два кольца                               Цифра восемь так вкусна:
Без начала и конца.                                     Из двух бубликов она.
(С. Маршак)                                     (Г. Виеру)
К этой цифре ты привык.                     Цифра восемь плюс крючки -
Цифра 8 - снеговик...                                  Получаются очки...
(В. Бакалдин)                                             (Ф. Дагларджа)
Дети делают заключение, что любимая цифра гномика – 8					Ребята, давайте покажем гномику, как мы можем изобразить цифру 8. (Детям предлагается встать около столов, выполнить формообразующие движения рукой, ногой, головой: 
Как Буратино напишет цифру 8 своим носом? Как ее пишет дирижер, футболист?)
3) Состав числа 8											- А сейчас гномик с нами опять хочет поиграть, а игру «День и Ночь». Посмотрите внимательно на квадраты и запомните их. Воспитатель говорит: «Ночь», дети закрывают глаза. В это время воспитатель меняет один красный на синий. Затем говорит : «День», дети открывают глаза. - Что изменилось?	 - Стало 2 синих квадрата
- А красных квадратов стало 6. Из каких двух чисел можно составить число               8?  Давайте у себя на столах разобьём число всех квадратов в этом ряду на группы по цвету и выложим пример (2+6=8, или 6+2=8) 					Ребята, обратите внимание у вас есть набор цифр, найдите нужную и составьте правильный пример. 6+2=8 (Дети выполняют у себя на столах)		Итак, получилось, молодцы. Воспитатель говорит: «Ночь», дети закрывают глаза. (В это время воспитатель меняет еще один красный на синий). Затем говорит : «День», дети открывают глаза. - Что изменилось?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       –  Появился еще один синий квадрат.							 - Сколько стало синих квадратов? (3)				  		 	 - А сколько стало красных? (5)							   Какие примеры получились сейчас в ряду? (3+5=8, или 5+3=8). Как получили число 8?( К 5 прибавили 3). Дети выполняют.							Воспитатель оставляет на доске 4 красных квадрата и предлагает детям подумать.  Выложите у себя 4 красных квадрата  и подкладывайте к ним синие квадраты, пока не получится всего 8 квадратов. Как получили 8 квадратов? К 4 прибавили еще 4 квадрата и получилось всего 8 (4+4=8). Вложим пример из цифр. Молодцы. Справились с заданием. 
Физкультминутка: "Зарядка".
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)
В среду долго умывался, («умываемся»)
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал.(дети садятся на стулья, руки под щеку—засыпают)
4) Отгадаем загадки и решаем задачки
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног.
Кто, скажи, я - (осьминог)
Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк,
Покупайте, мухи, шёлк. (паук)
Взял иголку ёжик в лапки, Стал он шить зверятам шапки.		     Пять для маленьких зайчат, Три для сереньких волчат.			     Ёжик шапки шьёт толково. Сколько шапок у портного? (5+3=8)
Подарил ежатам ёжик. Восемь кожаных сапожек.			       Кто ответит из ребят: Сколько было всех ежат? (4+4=8)
 Ёж спросил ежа соседа: -Ты откуда непоседа?
-Запасаюсь я к зиме. Видишь, яблоки на мне.
Собираю их в лесу. Шесть принес и два несу. ( 6+2=8)
4.  Семь малюсеньких котят- что дают им –всё едят					             
А один сметаны просит. Сколько же всего их? (7+1=8)
-Молодцы! Все задачки решили правильно.
5) Закрепление представлений о числе 8 и цифре 8.
	Воспитатель детям раздает домик с пропущенными числами, нужно будет поставить в окошко правильную цифру.  Дети выполняют самостоятельно. 
Итог занятия
- С каким числом мы сегодня познакомились? (8)
Как его получили?(7+1)
На что похожа цифра 8?
Какое задание вам понравилось больше всего?
Какое задание было трудным?
Оценка работы детей на занятии:
Мне понравилось, как внимательно меня слушали….
Правильно отвечали….
Придумывали, как составить число 8 из квадратов
Молодцы!