Конспект интегрированного занятия в младшей группе "Мой весёлый звонкий мяч"
Автор: Кубарева Зинаида Андреевна (Воспитатель, ГБОУ СОШ № 1852 (Дошкольное отделение №1))
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели детей дошкольного возраста. Дата публикации: 26.10.2015
Описание: Конспект интегрированного занятия для детей младшего дошкольного возраста. Очень интересен для детей при применении на практике. Дети изучают цвета, знакомятся с видами мячей, а также овладевают играми с мячом и учитывается безопасность игр с мячом.


                                                  Кубарева Зинаида Андреевна
                                   ГБОУ СОШ № 1852 (Дошкольное отделение №1)
                                                                 Воспитатель


             Конспект интегрированного занятия в младшей группе
                          «Мой весёлый звонкий мяч»

Программное содержание:


      Учить детей  составлять  описательный  рассказ  –  загадку,  используя
схему.
        Познакомить  детей  с  историей  появления  и  видоизменения   мяча,
происхождением слова «мяч».
       Обогащать словарь детей прилагательными и глаголами.
       Уточнить знания детей о правилах безопасности при игре с мячом.
       Упражнять в умении ориентироваться на плоскости.
       Воспитывать потребность ребенка получать новую информацию о  знакомых
предметах.


      Оборудование:
      Мячи, картинки (демонстрационные) с изображением разных  видов  мячей;
зеленые листы бумаги  с  разметкой  футбольного  поля,  футбольные  мячи  из
крышек; разрезные картинки мячей (пазлы), схема  описательного  рассказа  об
игрушке.


      Предварительная работа:


      Наблюдение за мячом и его свойствами.
       Загадывание загадок, чтение стихотворений о мяче.


                                Ход занятия:
      I. Введение в тему занятия
      Собираем пазлы.
       - Что получилось?
       - О чем сегодня будем говорить?
       - Хотите узнать что-то новое о мячах?


      II. Рассказ воспитателя об истории появления мяча


      1. Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. Придумали его  много
– много лет назад.
       В старые времена дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми
мячами, туго свернутыми из тряпок. Девушки шили мячики из мягких  подушечек,
а внутрь вкладывали камушки, завернутые в бересту, или бубенчики,  получался
одновременно мячик и погремушка.


       2. Показ мячей.
       а) Вот такие веселые, звонкие, мягкие мячи шили девушки (2 мяча).
       б) А этот мяч называли «попинушка».
       - Как вы думаете, почему его так называли? (для игры ногами)
       в) Этот мяч древнерусский, носил название «пенек».
       - Почему?
       г) А этот «китайский» мяч.
       - Почему его так  называли?  (его  обшивали  шелковыми  нитками,  был
первым привезен из Китая).


      III. Современность


      1. Современные люди научились надувать мяч воздухом. В настоящее время
существует множество самых разных мячей. Но они все имеют одну форму.
       - Какую? (круглую)
       - Слово «мяч» произошло от слова «мягкий, мякиш», т.е. мягкий шар.
       2. Делают мячи из разных материалов.
      Дидактическая игра «Угадай на ощупь»


       Дети должны не заглядывая в  мешок  определить  из  какого  материала
сделан мяч.


      3.Для каждой спортивной игры существует свой мяч.
      Дидактическая игра «Что можно делать с мячом?»


       Играть, пинать, подбрасывать, ловить...
      (Воспитатель бросает мяч ребенку, он называет  действие  и  возвращает
мяч обратно.)


      IV. Составление рассказов


      В обруче лежат несколько мячей, глазами  выберите  один  из  них  и  с
помощью этой схемы – помогалочки, расскажите о нем, а мы  должны  угадать  о
каком мяче шел рассказ (2-3 рассказа, оценка-  выделить  в  каждом  рассказе
что – то особенно интересное).


      V. Задание на ориентировку на плоскости


      - Хотите поиграть в футбол?
      Дидактическая игра «Мяч на поле»


       - Подойдите к столам,  рассмотрите  ваше  футбольное  поле,  возьмите
«мяч» в руки.


       Итак:


        Положите мяч в центр поля.
       Мяч отправляется в левый верхний угол.
       Гол! Мяч в правых воротах.
       Положите мяч в центр поля.
       Мяч в правом нижнем углу.
       Мяч в правом верхнем углу.
       Гол! Мяч в левых воротах.
       Мяч в левом нижнем углу.


      VI. Правила по технике безопасности при игре с мячом


      - От игры с мячом могут случаться и неприятности, если забыть  правила
безопасности. - Как приучить мяч быть послушным?


      1. Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов. Почему?
Мяч может их разбить.
       2. Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему? Мяч  может
выкатиться под колеса проезжающей машины, вызвать аварию. И  конечно,  ни  в
коем случае нельзя выбегать за мячом на дорогу!
       3. Нельзя сидеть на мяче, прокалывать его. Почему? Это испортит мяч.


      VII. Заключительная часть


      - Эту коробку мне передали дети старшей группы.
       - Что же за секрет приготовили дети?
       - Надуйте воздухом.
       - Что получилось? (легкий, бумажный, безопасный мяч).
       - Хотите поиграть? (дети играют, занятие заканчивается).