Урок-конкурс в 8 классах по теме "Сила тока, напряжение, сопротивление"
Автор: Зеленова Ирина Николаевна (учитель физики, МБОУ "СОШ №50" г. Чебоксары)
Тип документа: Презентация. Аудитория: Учителя физики. Дата публикации: 12.02.2016
Описание: Конкурс-игра в 8 классах для закрепления тем- сила тока, напряжение, сопротивление.

Урок-конкурс в 8 классах по теме   « Сила тока, напряжение, сопротивление».
Зеленова Ирина Николаевна
 (учитель физики, МБОУ "СОШ №50" г. Чебоксары)
Ход  работы
 Учащиеся, совершая восхождение на пик знаний “Электрический ток”, сделают несколько привалов. На остановках (привалах) путешественникам будут предложены различные задания, ходе выполнения которых будут проверены ЗНАНИЯ: 
На привале “Знатоки” – знания учащимися основных физических величин темы, формул для расчета, единиц и способов их измерения;
На привале “Находчивые” – знания основных формул темы, устанавливающих различные связи между величинами;
На привале “Умелые руки” – практические умения учащихся: составлять схемы и собирать простейшие электрические цепи, умения пользоваться измерительными приборами;
На привале “Эрудиты” – знания основных понятий темы, способность проявлять смекалку, быстроту мышления при отгадывании кроссворда;
На привале “Смекалистые” умение применять полученные знания в нестандартной ситуации.

1 привал “ЗНАТОКИ”
У команд на столах карточки: 
Привал проводится в форме аукциона знаний об основных особенностях каждой физической величины, характеризующей электрическую цепь.                                                       Обобщенный план описания физической величины: 
1.Явление или свойство, которое характеризует величина.
2.Определение.
3.Формула для расчета величины, связь с другими величинами.
4.Единица измерения, особенности.
5.Способы измерения величины.

2 привал “НАХОДЧИВЫЕ”
Перед учащимися специально изготовленная 
“Электрическая ромашка”, на лепестках которой  записаны  правые  части  основных формул  темы.
 Физические  величины,  соответствующие 
данным  выражениям  необходимо  вписать так  в  кружочки,  помещенные  в  центр ромашки,  чтобы  кружок  и  лепесток образовали  формулу  для  её расчета.
 

3   привал  “УМЕЛЫЕ РУКИ”
Сборка электрической цепи и проведение измерений производится только после того, как команда предложит свою схему электрической цепи.
Каждая команда выполняет экспериментальное задание: “Определить силу тока и напряжение на участке цепи, состоящем из двух последовательно соединенных резисторов”.
Приборы для работы: источник питания, амперметр, вольтметр, резисторы (2 шт.), лампочка, ключ, соединительные провода. 

4 привал “ЭРУДИТЫ»
Команда разгадывает кроссворд:
В каждую клетку, включая пронумерованную, нужно поставить слова так, чтобы слова по горизонтали означали: 
1.Носитель электрического тока в металлах.
2.Единица количества электричества.
3.Прибор для измерения силы тока.
4.Гальванический источник тока.
5.Направленное движение заряженных частиц.
6.Свойство частиц атома.
7.Скалярная физическая величина, характеризующая работу электрического поля по перемещению заряда.
8.Устройство, служащее для превращения в электрическую энергию любой другой.
9.Прибор для измерения напряжения.
10.Устройство для регулирования силы тока в цепи.
11.Итальянский ученый, создатель первого гальванического элемента.
12.Свойство проводника препятствовать прохождению электрического тока.
13.Немецкий ученый, установивший связь между величинами, характеризующими электрическую цепь.
Если все слова отгаданы верно, то в выделенных клетках получится название изучаемого раздела физики.

5 привал «Смекалистые»
Отгадывают загадки, рассказывая  об устройстве, принципе работы  отгадки.


Любая цепь всегда мертва,
Если в ней нет меня.

 

Контролером выступает
Он в любой цепи, друзья!
Напряженье измеряет 
На  участке он всегда.


В темноте найдет дорогу,
Приведет меня к порогу.
 



Кто плавно ток в цепи меняет,
Глазам нашим помогает
В темноте привыкнуть быстро
При просмотре Монте-Кристо?