Подвижные игры на основе баскетбола. Конспект урока по физкультуре в 3-ем классе
Автор: Никонова Валентина Петровна (учитель физической культуры, Липецкая область, г.Усмань, МБОУ СОШ №3)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя физической культуры. Дата публикации: 28.12.2015
Описание: Задачи урока: закрепить технику передач мяча; обучить броску мяча в цель; развить координационные способности детей.


                                                 Никонова Валентина Петровна
                                                       МБОУ СОШ №3 г. Усмань
                                                            Липецкая область
                                                 Учитель физической культуры


                Конспект урока по физкультуре в  3-ем классе.

Тема урока: «Подвижные игры  на основе  баскетбола».

Цель: научить владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля,
                ведение, броски) в процессе подвижных игр

Задачи: 1.Закрепить технику передач мяча.
        2.Обучить броску мяча в цель
        3.Развить координационные способности


Место занятия: спортивный зал МБОУ СОШ №3
Инвентарь: 2 баскетбольных мяча, фишки, кегли

|Части   |                     Содержание     |Дозировка|Организационно-  |
|урока   |                                    |         |методические     |
|        |                                    |         |указания         |
|Подгот. |Построение. Объяснение задач урока. |1 мин.   |Равнение в       |
|часть   |                                    |         |шеренге.         |
|6-8 мин.|Упражнение на внимание:             |1-2 р.   |Кто ошибается,   |
|        |«Ухо-нос-подбородок».               |         |делает шаг назад,|
|        |Указательным пальцем учитель        |         |выходит из игры. |
|        |показывает части лица. Учащиеся за  |         |                 |
|        |ним повторяют, но думают сами, т.к. |         |                 |
|        |учитель специально может показать   |         |                 |
|        |ошибочно.                           |         |                 |
|        |                                    |         |Требовать        |
|        |Строевые упражнения: повороты       |1 мин.   |согласованности. |
|        |направо, налево, кругом.            |         |                 |
|        |                                    |         |Соблюдать        |
|        |Ходьба: на носках, пятках, внешнем  |1 мин.   |равнение в       |
|        |своде стопы, внутреннем своде стопы.|         |колонне.         |
|        |                                    |         |                 |
|        |Спортивный шаг с переходом на бег:  |         |Упражнение       |
|        |1-обычный бег;                      |2-3 мин. |выполняется в    |
|        |2- приставными шагами : левым боком |         |колонну по одному|
|        |вперед, правым боком вперед, спиной |         |                 |
|        |вперед;                             |         |                 |
|        |3- бег с высоким подниманием бедра; |         |                 |
|        |4- захлест голени назад;            |         |Коснуться  рукой |
|        |5- бег с ускорением (по сигналу) по |         |стенки           |
|        |прямой, по диагонали.               |         |                 |
|        |Переход на учащенную ходьбу и затем |         |                 |
|        |на шаг.                             |         |                 |
|        |Дыхательные упражнения.             |         |На протяжении    |
|        |Общеразвивающие упражнения          |30 сек.  |всей разминки    |
|        |выполняются в движении в колонне по |         |держать большой  |
|        |одному:                             |         |шаг расстояние   |
|        |1- руки вперед, вверх, в стороны,   |         |                 |
|        |вниз;                               |6-8 р.   |Соблюдать        |
|        |2- руки к плечам. Вращательные      |         |равнение в       |
|        |движения рук в плечевых суставах на |6-8 р.   |колонне.         |
|        |четыре  счета вперед, на четыре     |         |                 |
|        |счета назад;                        |         |                 |
|        |3.- правая рука вверх, левая внизу. |         |                 |
|        |Смена положения рук на два счета;   |6-8 р.   |                 |
|        |4- руки перед грудью. 1-2- сведение |         |                 |
|        |лопаток,  3- руки в стороны с       |6-8 р.   |                 |
|        |разворотом  вправо, 4 – вернуться в |         |                 |
|        |и.п. Затем в другую сторону;        |         |                 |
|        |5- руки на пояс. Наклоны туловища   |         |                 |
|        |вперед к каждой ноге.               |6-8      |                 |
|        |6- руки вперед - стороны. Махи      |         |                 |
|        |прямыми  ногами  скрестно 1- мах    |5-6 р. с |                 |
|        |ногой, 2 – и.п., 3-4 смена ног.     |каждой   |                 |
|        |                                    |ноги     |                 |
|        |7- руки на пояс. Ходьба с глубоким  |         |                 |
|        |выпадом вперед.                     |6-8 р.   |                 |
|        |8- «тачки». Нечетные номера         |         |                 |
|        |принимают упор лежа. Четные номера  |1мин.    |                 |
|        |берут их за ноги. И выполняется     |         |                 |
|        |ходьба на руках. Затем колонна      |         |                 |
|        |разворачивается кругом и учащиеся   |         |На носках        |
|        |меняются ролями.                    |         |                 |
|        |9- принять присед. Ходьба в приседе.|         |                 |
|        |10- прыжки в приседе;               |30 сек.  |                 |
|        |11- «квакушка»;                     |30 сек.  |С продвижением   |
|        |12- легкий расслабляющий бег;       |30 сек.  |вперед           |
|        |13- прыжки:                         |30 сек.  |                 |
|        |- на правой ноге                    |1 мин.   |                 |
|        |- на левой ноге                     |         |                 |
|        |- на двух ногах вместе.             |         |                 |
|        |                                    |         |                 |
|        |Ходьба по залу, дыхательные         |         |                 |
|        |упражнения                          |30 сек.  |                 |
|        |                                    |         |Варианты игры:   |
|Основн. |Подвижные игры.                     |         |без бега;  мяч   |
|часть   |1. «Гонка мячей по кругу» .         |         |передавать через |
|30 мин. |Учащиеся образуют два круга и       |1-2 р.   |одного и др.     |
|        |рассчитываются на первые-вторые     |         |                 |
|        |номера. Образовались две команды в  |         |                 |
|        |круге. В середине круга стоит       |         |                 |
|        |водящий. Мяч у водящего. По сигналу |         |                 |
|        |водящий  передает мяч игроку №1.    |         |                 |
|        |Игрок, поймав мяч, бежит по внешнему|         |                 |
|        |кругу, обогнув его, становится на   |         |                 |
|        |свое место и передает мяч водящему. |         |                 |
|        |Водящий  отдает мяч следующему      |         |                 |
|        |игроку, и т.д.,  побеждает команда, |         |                 |
|        |которая раньше закончила игру.      |         |                 |
|        |                                    |         |Мяч              |
|        |2. Подвижная игра «Защита крепости».|         |перебрасывается  |
|        |Играющие образуют круг. В центре    |         |по кругу  в любом|
|        |круга устанавливаются кегли         |1-2 р.   |направлении.     |
|        |(крепость), и выбирается защитник,  |         |                 |
|        |который будет защищать «крепость».  |         |                 |
|        |Остальные участники игры            |         |                 |
|        |располагаются по  кругу. У одного из|         |                 |
|        |них мяч. Стоящие по кругу игроки    |         |                 |
|        |перебрасывают мяч между собой,      |         |                 |
|        |улучив удобный момент, каждый игрок |         |                 |
|        |может кинуть мяч в «крепость». А    |         |                 |
|        |защитник защищает. Тот, кому удается|         |                 |
|        |попасть в «крепость», меняются ролью|         |                 |
|        |с защитником.                       |         |                 |
|        |                                    |         |                 |
|        |3. Подвижная игра «Мяч своему».     |         |Если мяч         |
|        |Две команды располагаются на двух   |         |перехватывается, |
|        |половинах спортивного зала. В углах |         |счет очков       |
|        |спортивного зала определяются по две|         |начинается  у    |
|        |крепости, куда направляются игроки  |10-12    |другой команды.  |
|        |противоположных команд. В игре один |мин.     |Выигрывает та    |
|        |мяч. Учитель определяет, какая      |         |команда, которая |
|        |команда будет владеть мячом. По     |         |наберет большее  |
|        |сигналу, команда старается          |         |количество очков.|
|        |перебросить мяч через головы        |         |                 |
|        |противников в одну из крепостей     |         |                 |
|        |своему игроку.  Игрок в крепости    |         |                 |
|        |ловит мяч  с воздуха или от земли,  |         |                 |
|        |не выходя из квадрата. Бросать мяч  |         |                 |
|        |можно с любого места своего поля, не|         |                 |
|        |переступая черты, которая делит     |         |                 |
|        |площадку пополам. Если игрок в      |         |                 |
|        |крепости  ловит мяч и  удачно       |         |                 |
|        |отправляет своим игрокам, команда   |         |                 |
|        |получает очко. Игроки без мяча      |         |                 |
|        |другой команды должны перехватить   |         |                 |
|        |мяч.                                |         |                 |
|        |                                    |         |Соблюдать        |
|        |По сигналу учителя – быстро         |         |равнение в       |
|        |построиться в шеренгу.              |         |шеренге.         |
|        |Ходьба обычная в колонну по одному в|         |                 |
|Заключ. |обход по залу, дыхательные          |         |                 |
|часть   |упражнения.                         |2-4 мин. |                 |
|2-4 мин.|Построение. Подведение итога урока. |         |                 |
|        |Домашнее задание.                   |         |                 |
|        |                                    |         |                 |