Методическая разработка классного часа "Люблю тебя, родной мой край!"
Автор: Соколова Татьяна Васильевна (учитель начальных классов, МБОУ "ООШ с. Середниково" Шатурского муниципального района Московской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: 2-4 классы. Дата публикации: 12.02.2016
Описание: Методическая разработка классного часа с использованием детских проектно-исследовательских работ.


                                                 Соколова Татьяна Васильевна
                                                   МБОУ "ООШ с. Середниково"
                                   имени Героя Советского Союза И.И. Борзова
                         Шатурского муниципального района Московской области
                                                   Учитель начальных классов

                Классный час «Люблю тебя, родной мой край!».
                                 2-4 классы.
Классный час:   «Люблю тебя, родной мой край!»
Воспитательные цели:
    • Воспитание культуры ценностной  ориентации  (принципов,  взглядов)  по
      поводу  отношения  к  Родине,   родному   краю,   семье;   гражданско-
      патриотическое воспитание.
    • Воспитание культуры общения.
    • Воспитание качеств личности: преданность, самоуважение,  толерантность
      к другим взглядам.
Развивающие цели:
    • Взаимосвязанное развитие мышления и эмоций.
    • Развитие речемыслительных механизмов.
    • Развитие внимательности при слушании высказываний друг друга.
Учебные цели:
    • Формирование лексических навыков говорения.
    •  Развитие  умений  диалогического  общения  с  включением  развернутых
      реплик.
Оборудование:
Аудиозаписи,  презентация,  карта  Московской  области,   фронтовое   письмо
солдата,  фотографии,  рисунки  учащихся,  детские  сочинения,   фломастеры,
полоски картона, магниты.
Подготовительная работа: оформление выставки рисунков учащихся  «Мой  родной
край» и выставки книг о родном крае; сочинение  учащимися  стихотворений  на
тему «Моя Родина»; написание мини-сочинений.

                                Ход занятия:
        - Здравствуйте,  уважаемые  гости!  Здравствуйте,  ребята!  Мы  рады
приветствовать всех на нашем мероприятии. А  говорить  мы  сегодня  будем  о
Родине.
(На фоне музыки учащийся читает стихотворение):
                      Что значит: Родина моя?
                      Ты спросишь. Я отвечу.
                      Сначала тропочкой земля
                      Бежит тебе навстречу.
                      Потом тебя поманит сад
                      Душистой веткой каждой.
                      Потом увидишь стройный ряд
                      Домов многоэтажных.
                      Потом пшеничные поля
                      От края и до края.
                      Все это – Родина моя,
                      Земля моя родная.
                                                 (Н. Полякова)
   - Ребята, задумывались ли вы над этим вопросом: «Что такое Родина?». Что
вы представляете, что чувствуете,  о  чем  вспоминаете,  когда  слышите  это
короткое слово из шести букв: РОДИНА?
(Учащиеся работают в группах)
                                  Мы видим…
                                 Мы слышим…
                                Мы чувствуем…
   - Что значит для вас «Родина»? (Родина-это место, где  хорошо  на  душе;
это мой дом, моя семья, моя мама; это моя страна – Россия;  это  моя  земля,
мое небо; это мое село, где я родился;  т.д.)
   - Вот какие сочинения на тему «Что такое Родина?» вы написали.
(Учащиеся зачитывают  отрывки  из  своих  сочинений,  которые  оформлены  на
цветах-ромашках. Цветы прикрепляются магнитами к доске).
   - Как вы думаете, может ли у человека быть две  Родины?  (Я  думаю,  что
если у человека одна семья, одна мама, значит, одна и Родина. Я считаю,  что
у человека может быть большая Родина – это страна, в  которой  он  живет,  и
маленькая Родина – это место, где он родился. И т.д.)
   - Да, наша большая Родина – Россия. Она как огромная река. Но  у  каждой
реки есть исток – маленький ручеек, с которого все начинается. Есть  понятие
«малая Родина».
(Ученик читает стихотворение)
                               Малая Родина –
                               Островок земли.
                            Под окном смородина,
                               Вишни расцвели.
                              Яблоня кудрявая,
                             А под ней скамья –
                               Ласковая малая
                                 Родина моя!

   - Мы с вами – жители Шатурского края. Он – наша малая Родина. Мы  должны
хорошо знать свой край, его историю, иначе  нельзя  по-настоящему  научиться
любить свою Родину.
   - Я приглашаю вас совершить виртуальную экскурсию по  нашему  Шатурскому
краю, чтобы лучше узнать свою «малую Родину».
   -  Открываем 1-ю страницу «География и природа Шатурского района».
(Сообщение учащегося):
   Шатурский район  расположен  на  востоке  Московской  области  в  центре
Европейской  части  России.  Он  занимает  часть   Окско   –   Клязьминского
междуречья, именуемую Подмосковной Мещёрой. Протяженность  района  с  севера
на юг – 92 км, а с запада на восток – 55 км. Шатурский край  является  одним
из самых обширных по  территории  районов  области.  Административный  центр
района – город Шатура – находится в 125  км  к  востоку  от  Москвы,  вблизи
Шатурской группы озер.
         Крупные озера нашего района –  Святое,  Муромское,  Белое,  Долгое,
Черное, Великое, всего 48 озер. Главные реки – Поля, Воймега, Ялма, Ушма.
       Леса занимают почти половину площади  района.  Наши  леса,  болота  и
луга богаты  различными  видами  животных.  Часто  можно  встретить  лося  и
кабана, зайца и лису. На территории  района  обитают  такие  пресмыкающиеся,
как  гадюка,  медянка,  из  птиц  –  тетерев,  глухарь,  цапля,  журавль.  В
некоторых водоемах обитают бобр, ондатра,  выдра.  Немало  у  нас  и  редких
растений, занесенных в Красную книгу.
        Мы должны беречь и охранять флору и фауну нашего края.
       - Да, ребята, любовь к родной природе – один из  вернейших  признаков
любви к Родине. Давайте будем бережно относиться  к  нашему  краю,  чтобы  и
после нас люди могли с  гордостью  сказать:  «Это  моя  Родина,  мой  родной
край!».
2-я страница «Это моя Родина, мой родной край»
   - В следующем, 2016 году, Шатура – отметит юбилей  –  ей  исполнится  80
лет.  Для  города  возраст  не  очень  большой,  что-то  вроде  детства  или
отрочества. Ведь у городов счет идет на столетия. Но для тех,  кто  живет  в
Шатурском крае, этот юбилей – очень большой праздник.
   - Послушайте стихотворение, которое написал ученик  нашей  школы  Крылов
Павел
                                                       «Мой край Шатурский»
                      Шатурский край! Он очень славный!
                      Куда ни глянь – леса, поля,
                      Природа просто расписная.
                      И это – Родина моя!


                      Здесь травы блещут изобильем,
                      Леса нас ягодой манят.
                      Здесь рек разливы ярко-синие,
                      И в небе ласточки парят.


                      Наш край добычей торфа славится.
                      (Без торфа не было б тепла).
                      А свет даёт электростанция,
                      И ей гордится вся страна.


                      И я люблю его всем сердцем,
                      Шатурский мой озёрный край,
                      И пожелаю в день рожденья:
                      «Живи, расти и процветай!»

    - Мы продолжаем путешествие.  3-я страница «Наши земляки в годы ВОВ»
    - Трагической и одновременно  героической  страницей  вошла  в  историю
Шатурского края Великая Отечественная война. Мирный труд был  нарушен,  весь
народ от мала до велика поднялся на защиту своей Родины.  В  годы  войны  из
Шатуры и района были призваны в армию 33860 человек.
    С врагом боролись все: и те, кто воевал, и работники тыла. Нельзя о них
забыть. 5100 шатурян были награждены  боевыми  орденами  и  медалями,  а  11
смельчаков удостоены высшей награды Родины – звания Героя Советского  Союза.
Среди них – наш земляк, чье  имя  носит  проспект  г.  Шатуры,   улицы  села
Середниково и наша школа, Иван Иванович Борзов.
(Сообщение учащегося):
    Иван Иванович Борзов родился в 1915 году в  деревне  Ворово  Шатурского
района в семье крестьянина. И сегодня мы отмечаем 100-летний юбилей  со  дня
рождения этого  героического  человека.   В  1935  году  окончил  Московский
авиационный техникум. Войну он начал опытнейшим летчиком:  за  плечами  была
финская кампания. Уже 22 июня 1941 года  на  своем  тяжелом  бомбардировщике
лейтенант Борзов с друзьями-летчиками наносил бомбовые удары по фашистам.
    30 июня при бомбардировке танков врага самолет Борзова был  подбит,  но
он сумел довести горевшую машину до аэродрома и посадил  её.  С  сильнейшими
ожогами Иван Иванович оказался в госпитале,  но  после  выздоровления  снова
садится в боевую машину и продолжает громить врага до Победы.
    В 1972 году Ивану  Ивановичу  Борзову  было  присвоено  звание  маршала
авиации. Из морских летчиков он первым получил это звание.
    Мы гордимся, что наша школа носит имя прославленного летчика.
    - Май 45-го. Вернулись солдаты домой, они  вернулись  победителями.  Но
многие не дождались своих родных – сыновей, отцов, мужей.
                      Неугасима память поколений
                      И память тех, кого так свято чтим.
                      Давайте, люди, встанем на мгновенье
                      И в скорби постоим и помолчим.
    - Всё может родная земля!  Может накормить  теплым  и  вкусным  хлебом,
напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только  защитить  сама
себя она не может… Поэтому защита родной земли – долг тех, кто ест её  хлеб,
пьет её воду, любуется её красотой.
4-я страница «Село моё родное»
    - Много на Шатурской  земле  деревень,  сел,  поселков.  Но  нельзя  ни
рассказать о нашем родном селе Середниково.
 (Учащийся читает стихотворение)
                         Для России село – частица,
                        А для нас – родительский дом.
                       И мы рады, что можем гордиться
                        Малой Родиной, где мы живём.
(Беседа «Почему мы гордимся своим селом»)


5-я страница «Родительский дом – начало начал…»
         - Часть малой Родины – это и  ваша  семья.  Самые  близкие,  родные
люди: мама и папа, брат и сестра, бабушки  и дедушки. В  дружной  семье  все
любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу. А  еще  имеют
семейные традиции, которые сплачивают всех членов семьи.
         Расскажите, какие традиции есть в ваших семьях.
(Выступления учащихся)
        - В школе проводился конкурс  сочинений  «Традиции  моей  семьи»,  в
котором  победителем  была  объявлена  семья  Цыганковых.   Послушайте   это
сочинение.
        - Вот какие у вас дружные семьи!  Недаром  говорится,  где  в  семье
любовь да совет – там и горя нет!
6-я страница «Как не любить мне эту землю…»
    РАБОТА в ГРУППАХ
    - Подберите разные эпитеты к слову «Родина». (Щедрая,  добрая,  нежная,
любящая, защищающая, ласковая, чуткая…)  (Пишут на лучиках  солнышка,  затем
эти лучики прикрепляются магнитами на деске)
    - Как вы думаете, может ли родная земля страдать, болеть, и почему  это
происходит? (Ответы детей)
    - Что дети могут сделать для счастья своего края? (Ответы детей)
    - Правильно вы сказали, что ваш долг перед Родиной, перед родным  краем
– учиться. Вдумайтесь в смысл этих слов. И вам станет  ясно:  вы  учитесь  и
для себя, и для мамы и папой, но главное – учитесь для Родины. Родному  краю
нужны образованные люди.
    Растите трудолюбивыми и сильными, мужественными и  добрыми.  Вы  должны
расти такими, ибо именно от вас – в большом и в малом –  зависит  завтрашний
день родного края, будущее нашей страны.
    Ресурсный круг «Пожелания нашей Родине»
    - А сейчас давайте возьмёмся все  за  руки  и  представим  себе,  какая
сильная у нас Родина.
    - Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что  вы
пожелаете нашей Родине, родному краю, школе, семье?
    (Учащиеся высказывают свое мнение)
    - В заключение послушайте стихотворение еще одной ученицы нашей  школы,
Цыганковой Насти.

                                                            «Мой край»

                      Что такое «край любимый»?
                      Я могу сказать в ответ:
                      Это солнце, это ивы,
                      Это радуги букет.


                      Это лес стеной могучей,
                      Куст рябины под окном.
                      Это ветер в поле жгучий,
                      Звёзды в озере ночном.


                      Речка чистая струится.
                      Нет прекрасней стороны!
                      Край Шатурский – это птица,
                      Под крылом которой - мы!

Рефлексия:
- Что на занятии было интересного для вас?
- О чем наш разговор заставил вас задуматься?

-СПАСИБО, РЕБЯТА! БЫЛО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!


Литература:

   1. Автух Л.В. Школа и родители: сценарии совместных мероприятий. -
      Волгоград:
   2. Жиренко О.Е. Внеклассные мероприятия. 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2010.
   3. Камакин О.Н. Тематические классные часы и мероприятия. 1-4 классы. –
      Волгоград: Учитель, 2009.
   4. Лапина Е.В. Классные часы по гражданскому и патриотическому
      воспитанию. – М.: ВАКО, 2008.
   5. Максимова Т.Н. Классные часы. -  М.: ВАКО, 2010.