План-конспект урока по теме "Hobby" - 5 класс
Автор: Кузыева Минзифа Гильмирахмановна (учитель английского языка, МОУ Метелевская СОШ)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя английского языка. Дата публикации: 19.11.2015
Описание: Предмет: английский язык, урок – закрепления языкового материала. Применяемые технологии: информационные технологии с использованием компьютеров, проекционной доски, магнитофона.


                                            Кузыева Минзифа Гильмирахмановна
                                                         МОУ Метелевская СОШ
                                                   Учитель английского языка

    План - конспект урока английского языка в 5-м классе по теме “Hobby.”

Цель урока: контроль и самоконтроль уровня обученности.

Задачи урока:
   1. Образовательная: – Закрепление языкового материала по теме “Hobby”.
                                           – Совершенствование
                     грамматических навыков (общие и альтернативные
                     вопросы).
                                           – Совершенствование речевых
                     навыков (аудирование, чтение, говорение).
   2. Развивающая: – Формирование коммуникативных способностей.
                                     – Развитие способности к сравнению,
                  сопоставлению, догадке.
                                     – Развитие памяти, логического
мышления.
                                     – Использование компьютера на уроке
                  английского языка.
   3. Воспитательная: – Воспитание культуры общения, умение выслушать
      собеседника.
                                      – Формирование потребности в
   коллективной работе.


Оборудование  урока:  аудиозапись,  фотографии,  картины–слайды   по   теме,
раздаточный материал (карточки с заданиями,  карточки  с  текстами,  речевые
фразы), компьютер, проекционная доска, магнитофон.

                                  Ход урока

I. Организационный момент. Приветствие.Warm-up.

T: - Good morning, children.
Ch.: - Good morning our teacher.
T: - How are you today?
Ch.: - Fine, thank you. And you?
T: - I’m fine. Do you like this classroom?
Ch.: - Yes, we do.
T: - Well, today we have a lesson with  our  friend  computer.  We’ll  watch
pictures, listen to texts about hobbies. You will ask each other  questions,
and we’ll work in groups. Besides, two pupils are ready  to  tell  us  about
their hobby.
   What is a hobby? Hobby is what you like to do in your free time.
   Name the words on the topic “Hobby”.


P1, P2, P3,...







T: - That’s great. You know many words.
Look at the pictures of different hobbies.


II. Фонетическая зарядка.

T: - Look at the board. Repeat after me.

[d] – do, does, dance, do sports. Do you like gardening or cooking?
[t] - tell, talk, travel. Do you like to travel?
[r] – read, roller-skate, crazy. I am crazy about it.

Listen to the poem.
    I like…
I like to read.
I like to play.
I like to study every day
I like to sing.
I like to run.
You know, it is fun.

Read the poem one by one.
P1: I like to read.
P2: I like to play.
P3: I like to study every day.
…

III. Речевая зарядка.

T: - Now, ask and answer the questions. I’ll begin. Tell me, please…

1. Do you have free time?
2. Does your mother have free time?                                   P1 –
P2
3. Do you play badminton?
P3 – P4
4. Does your father play football?                                        …
5. Does your mother play computer games?
6. Do you like music?

T: - Work in pairs. Make up questions to the sentences. Look at the board.

1. I like sports.
2. Misha likes to speak English.
3. They drive a car.
4. Computers can always help you.
5. It is fun.



IV. Аудирование текста (с охватом общего содержания – the main idea).

T: - Listen to three texts about hobbies. You can see the pictures  and  the
names of these hobbies on the board. Be attentive, there are 3 texts  but  4
pictures.

Text № 1. What hobby is it?
Text № 2. What hobby is it?
Text № 3. What hobby is it?
T: - What hobby is left?
Ch.: - Sport.
T: - You are right. Let’s have a rest.

V. Физкультминутка

T: - Who is a sport teacher today?
P1: - I am.

Песня “Hands up,…”

VI. Работа в группах.

T: - Now we’ll work in groups. I’ll give a task to the group. Read the  task
and discuss it in the group. Be ready to answer.  You  may  write  down  the
notes in your copy books.

Звучит спокойная мелодия.

T: - Are you ready? Which group is the first to answer?

Группы отвечают по заданиям.

VII. Рассказы о своих увлечениях с показом  фотографий,  исполнением  танца,
песни.

T: - P1, P2: want to tell us about their hobbies. Are you ready, girls?
P1, P2: …

VIII. Подведение итогов. Домашнее задание.

T: - We have talked much about hobbies. Is it fun to have a hobby?
   Выскажите свое мнение об увлечениях P1, P2.
P: …
P: …

Выставление оценок.

Домашнее задание: рассказать о своем увлечении.


-----------------------
                                    Hobby