Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"
Автор: Агисеева Гульнара Шамуратовна (учитель начальных классов, МБОУ "Новоурусовская СОШ")
Тип документа: Другое. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 03.12.2015
Описание: Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" в 1 классе. Материал содержит стихи, песни,сценку,танец  для внеклассной работы.

Агисеева Гульнара Шамуратовна 
МБОУ "Новоурусовская СОШ"
Учитель начальных классов

Праздник прощания с Азбукой
Учитель
 Сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с азбукой, с книгой, которая открыла дорогу в небольшую страну, страну знаний.

Ученик 1
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый 
Свой памятный класс.

Ученик 2
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок!

Ученик 3
Поступил я осенью 
В школу, в первый класс
Я считаюсь школьником
С первого числа.

Ученик 4
Изменились наши игры,
Стал серьёзным первый класс
И задачки, и примеры
В голове у нас сейчас.

Ученик 5
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь

Ученик 6
Мы довольны, мы довольны,
Мы ни капли не устали
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать.

Ученик 7
Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться,
Как держать в покое руки –
Нет для нас трудней науки!                 Песня  «Чему учат в школе»

Ученик 8
 Слышим, радио включая,
  Лодырь двойку получает 
   И подводит первый класс
 Все. Только это не про нас
9. Про другого говорится
    Любит дернуть он подчас
    За косицу ученицу
 Все: Это тоже не про нас!
 10. Но, когда идёт хороший
       Про отличников рассказ,
       Имена хоть не похожи,
 Все:   Мы считаем, что про нас.
 
Учитель и ученики «Диалог»
- Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
- Для меня!
- Начертили эту карту. Для кого?
- Для меня!
  - Ручка, карандаш в пенале. Для кого?
  - Для меня
  - И звонок на перемене для кого
  - Значит, нужно так трудиться,
  - Чтобы людям не стыдиться
  - За кого?
  - За меня!
 10.Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
    Чтоб доброе слово сказать
    Тому, кто был другом,
    Кто каждый свой час
    Молчал, но учил нас читать.
 11 .Букв сначала мы не знали,
    Мамы сказки нам читали,
    А теперь читаем сами 
    Подружились буквы с нами.
 12 .Тридцать три родных сестрицы
    Писаных красавицы,
    На одной живут странице 
    И повсюду славятся.
 13 .К нам они пришли сейчас
    Славные сестрицы.
    Очень просим всех ребят
    С ними подружиться
Учитель: -Гласные, здесь?
 14. -Здесь!Гласные тянутся к песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать.
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Учитель: -Согласные, здесь?
15. - Здесь!
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель:
Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?
-Здесь.
16 .Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком равненье построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется он алфавит!
Ученик. И зачем было идти?
                 Я читаю лет с пяти.
                 Нужен этот первый класс!
                                   Ухожу домой сейчас.
                                   Попрошу купить компьютер,
                                   Буду целый день играть,
                                   В Интернете пропадать.

Учитель.                  Подожди, не торопись,
                                  Лучше к школе приглядись,
                                  А уйти всегда успеешь
                                  И включиться в Интернет.
                                  Грамотою не владеешь – 
                                  Подключаться толку нет.
                                  Насмешишь ты целый свет!

Ученик.                    Как же так, ведь я читаю?
                                  Цифры знаю, буквы знаю!

Учитель.                   Эту тоже? ( показывает букву «Р»)
Ученик.                     Ну а как же!
                                   Скажет каждый во дворе – 
                                   Перед нами буква «РЭ»!
Буква «Р»                  Я не РЭ, не РЭ, не РЭ,
                                   Хоть пишусь я «во дворе»!
                                   Ты меня найдёшь в горах,
                                    Тундре, речке, берегах.
                                    Рокочу я громким громом
                                    И реву звериным рёвом – 
                                    Вот тигриным, например,
                                    Моё имя буква «ЭР»

Ученик.                      Извините, я не знал,
                                    Но я правильно читал!
Песня сценка «С азбукой уселись куклы»
С азбукой уселись куклы на лугу, на траве,
Дружно куклы учат буквы АБВ, АБВ.
Ты нам, ветер, не мешай,
Кукол с толку не сбивай,
Ты и буквы не прочтешь,
Только все порвешь!

Вот пришел утенок важно
Кря-кря-кря. Что тебе?
Я – утенок несмышленный,
Ничего не пойму.
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай,
Не кря-кря-кря. А как?
АБВ – вот так!

Подошла, стуча копытцем
 К нам коза.  Что тебе?
Я, коза, хочу учиться: ме-ме-ме! Ме-ме-ме!
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не  ме-ме-ме.  А как?
АБВ  -  вот так!

Вот притопал к нам теленок:
Му-му-му! Му-му-му!
Я – теленок несмышленный, 
Ничего не пойму.
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай,
Не му-му-му.  А как?
АБВ  -  вот так!

Учитель                    Давай – ка, проверим, знают ли остальные дети названия букв?
-  Буквы!  По порядку рассчитайсь!
                                     «А»- начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.

Буква  «Б»  с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

Вот буква « В»  видна вдали,
Красивая, витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.

                                   « Г»- схожа с цаплею по виду
На одной стоит ноге.
И подобно кочерге,
Горбит спину буква «Г».

Вот стоит дымок пуская
Буква «Д»- труба печная.

Е  и  Е  - родные сестры,
Различать сестер не просто.
Но у буквы  Е  две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
                                                                                                            
                                          Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук!
Ж - ж- ж- ж!

«З»- не просто завитушка,
«З»- пружинка, крендель, стружка.

На калитку посмотри:
Чем она не буква «И»?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.


Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он - как буква «К.»

Алфавит продолжит наш
Буква  «Л»  - лесной шалаш.

Взявшись за руки мы встали
И на  «М»  похожи стали.

На букве «Н» я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!

В старом дереве дупло
Ну, совсем, как буква «О»

На хоккее, на футболе,
Буква  «П»  - ворота в поле.

Буква «Р» - на мачте парус
Вдаль плывет, небес касаясь.

Полумесяц в небе темном
Буквой «С» повис над домом.

Молоток стучит: « Тук- тук»!
Букве «Т» я старый друг.
Отвечайте, кто знаток:
Это что за молоток?

«У»- сучок. В любом лесу
Ты  увидишь букву «У»!

Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой «Ф»
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.

«Х» - забавная игрушка,
Деревянная вертушка,
Деревянная вертушка,
Ветра вольного подружка.

Вот какая буква  «Ц»:
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.

Да, вы правильно решили:
«Ч» мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.

На что похожа буква «Ш»?
На зубья этого ковша!

Буква «Щ» поможет нам
Чистить зубы по утрам.

Ь Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.

Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – Ъ,
Чтобы не облиться.

Буква  «Э» на  «С» дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.

Чтобы  «О» не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось:
Получилась  буква  «Ю».

«Я» - сказала  про себя;
– Хоккеист известный я. 
Шайба прямо в цель летит–
Гол!    Закончен алфавит!

Ученик.                     Понял много я сейчас
                                   И пойду учиться в класс.
Песня «Азбука»

Задание 1:        Составьте пословицу.
	Кто много читает (как на крыльях летаешь)
	Ученье и труд (тот много знает)
	Книгу читаешь (все перетрут)

Задание 2: Из какой книги сказки?
Не лежалось на окошке
	Покатилось по дорожке (колобок)
По тропе, шагая бодро
	Сами воду тащат ведра.  (По щучьему веленью)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда – то  (Волк и семеро козлят)
А дорога не легка, а корзина тяжела,
	Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок!  (Маша и медведи)

 Задание 3: Назовите правила поведения в школе

1.	Вставайте дружно всякий раз,
	Когда учитель входит в класс.

2.	Парта- это не кровать,
	И на ней нельзя лежать.
	Ты сиди за партой стройно
	И веди себя спокойно.
3	Ответить хочешь ,
	Не шуми, а только руку подними.

4.	Учитель спросит – надо встать,
	Когда он сесть позволит – сядь.

5.	 И на уроках не болтай,
	Как заморский попугай.

Учитель.  Ай, да молодцы! 
Азбука. 	Да, я – Азбука, друзья!
	Попрощаться к вам пришла.
	Позади нелегкий труд
	Медленного чтения.
	Я сегодня выдаю вам
	Удостоверения!
	В том, что азбуку прочли.
	Полный курс наук прошли.
	И теперь без передышки
	Прочтете вы любые книжки.
(Вручает удостоверения)
Ведущая. 	Спасибо, Азбука, тебе за это поздравленье.
			Полюбят книжечки читать
			Ребята без сомненья!
Ученик.			Как хорошо уметь читать!
			Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Прочти, пожалуйста, страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А просто взять и прочитать!

Танец  «Посею лебеду»
Ведущая. Теперь вы сможете прочитать много интересного про нашу Родину, про людей, про приключения, про все на свете узнаете из книг. Мы вас поздравляем с первой школьной победой! Успехов вам, ребята!