Конспект занятия во второй младшей группе "Поможем котику построить домик"
Автор: Панкратова Гульшат Равкатовна (воспитатель, г.Братск ж-р Гидростроитель МБДОУ Детский сад №88" Росинка")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 15.11.2015
Описание: Дети конструирую домик для кота, приобретая умения добиваться заданных результатов.

Панкратова Гульшат Равкатовна
МБДОУ Детский сад №88" Росинка"
г. Братск 
Воспитатель

Конспект НОД  
 Конструирование  с детьми 1 младшей  группы 
«Поможем котику построить домик».

Тема :  «Поможем котику построить домик» .

Цель: Формировать умение добиваться определённых результатов.

Задачи: 
Познание:
1.Совершенствовать умение различать и называть , строить из знакомых геометрических фигур: квадрат, треугольник, прямоугольник.                                                                                    
2. Закрепить признаки осени.
2. Коммуникация:
Способствовать развитию речи как средства общения.
3. Художественное творчество:
 Развивать воображение, фантазию, воспитывать творческую самостоятельность.
4. Социализация:
Воспитывать доброжелательное отношение к животным, любовь к природе, желание помочь коту.
5. Здоровье: 
Воспитывать понимание ценности здоровья, укреплять здоровье.
Словарная работа:
 - Кубик , призма. Длинная и широкая река, короткий и узкий мостик, солнышко светит. 
Материалы:
Набор игрушек , игрушка «кот», « воробей», строительный материал из  геометрических фигур, крупа пшено, печенье. 
Ход занятия.
- Ребята, посмотрите, кто залетел к нам в группу? Воробей! 
Ой, что это она мне шепчет на ушко!
- Ребята, воробей  говорит, что котик попал в беду и остался  без жилья. Он просят нас о помощи. Поможем?
- Тогда нам нужно немедленно отправиться к котику . А как мы можем туда добраться? 
(на автобусе, самолете, поезде, корабле…). 
А как можно одним словом назвать все, что вы перечислили? Правильно! Транспорт.
- Давайте отправимся к котику . Приготовились  (под музыку). 
-  Тюх –тюх—тюх!!.
- Ребята, а дальше мы поедем через речку.
- Здесь начинается река.
- Река, какая? (длинная, широкая).
- Ответы детей:
-По мостику .Молодцы перешли .
Физ. минутка под музыку.
-Мы топаем ногами – топ – топ – топ
- Мы хлопаем руками хлоп – хлоп – хлоп.
-Качаем головой.
-Мы руки поднимаем, 
-Мы руки опускаем,
-Мы руки разведем и побежим кругом!
Конструирование :
Посмотрите ребята вот и котик нас ждет. Мы построим тебе домик и ты не замёрзнешь зимой. 
 Дети а давайте построим котику домик .( показываю – сопровождая словесным показом). 
Совместная деятельность  детей и воспитателя. Построили домики.
-Из чего строил Вова домик .-
-Каким цветом кубик .
 -Молодцы все справились.
 -Ребята посмотрите солнышко светит – давайте подойдем- посмотрим  .
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, а какое сейчас время года? (осень).
Назовите приметы осени ( солнышко меньше  греет, снег падает ,  появились сугробы и т.д).
  А давайте сами нарисуем солнышко, и тогда в осеннем   лесу станет  теплей  котик  наш  не замерзнет.  Ребята солнышко какой формы . Показали как  мы будем рисовать солнышко – круглой формы.
Подходим к подносам с крупой, и рисуем пальчиками солнышко.
    а теперь нам пора возвращаться в наш детский сад
Молодцы все справились !  А теперь нам пора возвращаться в наш детский сад. Скажите котику до свидания.
Поехали домой в наш детский сад – встаем паровозиком – гудим . 
Давайте пройдет через речку по мостику. Приехали. Вот мы и оказались в своей группе. 
Рефлексия:
- Дети что мы сегодня делали?   Где мы с вами побывали?   Кому мы  сегодня помогли? 
Что рисовали? Что вам понравилось?
- Мы с вами помогли коту и построили домик . И в знак благодарности они нам прислал  угощение   - печенье.  Вы меня порадовали, все молодцы!