Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Информационные технологии в профессиональной деятельности программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, реализуемой в системе дуального обучения
Тип документа: Планирование. Аудитория: Преподаватели информатики. Дата публикации: 15.02.2017
Описание: Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2014 N 350.


Джаббаров Виталий Хамракулович,
                                         Краснослободская Светлана Сергеевна
                                                               преподаватели
                                  ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»
                                                                   г. Самара



                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
       ОП.11 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                           «Профессиональный цикл»
              программы подготовки специалистов среднего звена
                              по специальности
                     15.02.08 Технология машиностроения,
                  реализуемой в системе дуального обучения




      Рабочая   программа   учебной   дисциплины   разработана   на   основе
Федерального   государственного   стандарта    среднего    профессионального
образования   по   специальности   15.02.08    Технология    машиностроения,
утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от  18.04.2014  N
350.
      Рабочая программа дисциплины  разработана  с  учетом  профессиональных
стандартов «Токарь», утвержденный приказом Министерства труда  и  социальной
защиты Российской Федерации от 25.12.2014  г.  №  1128н,  «Оператор-наладчик
обрабатывающих центров с  числовым  программным  управлением»,  утвержденный
приказом Министерства труда и  социальной  защиты  Российской  Федерации  от
04.08.2014 г. №  530н,  «Фрезеровщик»,  утвержденный  приказом  Министерства
труда и социальной защиты Российской Федерации от 17.04.2014 г.  №  265н,  а
также  по  итогам  исследования   квалификационных   запросов   со   стороны
предприятия ПАО «Кузнецов».
      Рабочая  программа  разработана   в   соответствии   с   методическими
рекомендациями и шаблоном, утвержденном в ГБПОУ «Поволжский  государственный
колледж».
      Содержание  программы  реализуется  в  процессе  освоения   студентами
программы подготовки специалистов среднего звена по  специальности  15.02.08
Технология машиностроения, реализуемой в системе дуального обучения».



                                 СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ      3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ   10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ  10

ПРИЛОЖЕНИЕ 1     13

ПРИЛОЖЕНИЕ 2     16

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 (для дисциплин профессионального цикла)    19

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ   20





 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


       ОП.11 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

      1.1. Область применения программы


      Рабочая программа учебной дисциплины (далее - программа УД) – является
частью программы подготовки специалистов среднего звена  (далее  -ППССЗ)  по
специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения, реализуемой в  системе
дуального обучения с ПАО «КУЗНЕЦОВ».
      Рабочая  программа  учебной  дисциплины  может  быть  использована  в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной  подготовке
специалистов инженерно-технического профиля.
      Рабочая программа составляется  для  очной формы обучения.


      1.2. Место дисциплины в структуре программы  подготовки  специалистов
среднего звена: учебная дисциплина  ОП.11.  «Информационные  технологии  в
профессиональной  деятельности»  относится  к   профессиональному   циклу,
является  общепрофессиональной  дисциплиной  по   направлению   подготовки
15.02.08 Технология машиностроения.


      1.3. Цели и задачи дисциплины  –  требования  к  результатам  освоения
дисциплины:


      Базовая часть

      В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
|Код   |Наименование результата обучения                                     |
|У 1   |оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством |
|      |CAD и CAM систем;                                                    |
|У 2   |проектировать технологические процессы с использованием баз данных   |
|      |типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и |
|      |автоматическом режимах;                                              |
|У 3   |создавать трехмерные модели на основе чертежа.                       |

      В результате освоения дисциплины студент должен знать:
|Код   |Наименование результата обучения                                     |
|Зн 1  |классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы            |
|      |функционирования;                                                    |
|Зн 2  |виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям|
|      |и проекциям;                                                         |
|Зн 3  |способы создания и визуализации анимированных сцен.                  |


      Вариативная часть - «не предусмотрено».
       Содержание  дисциплины  должно  быть  ориентировано  на  подготовку
студентов к  освоению  профессиональных  модулей  ППССЗ  по  специальности
15.02.08   Технология   машиностроения   и   подготовке   к   формированию
профессиональных компетенций (ПК):

|Код     |Наименование результата обучения                                   |
|ПК 1.1. |Использовать конструкторскую документацию при разработке           |
|        |технологических процессов изготовления деталей.                    |
|ПК 1.2. |Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.         |
|ПК 1.3. |Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать           |
|        |технологические операции.                                          |
|ПК 1.4. |Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.  |
|ПК 1.5. |Использовать системы автоматизированного проектирования            |
|        |технологических процессов обработки деталей.                       |
|ПК 2.1. |Участвовать в планировании и организации работы структурного       |
|        |подразделения.                                                     |
|ПК 2.2. |Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.      |
|ПК 2.3. |Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности          |
|        |подразделения.                                                     |
|ПК 3.1. |Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению |
|        |деталей.                                                           |
|ПК 3.2. |Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям       |
|        |технической документации.                                          |

      В процессе освоения дисциплины у студентов  должны  формировать  общие
компетенции (ОК):


      |Код     |Наименование результата обучения                                   |
|ОК 1.   |Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, |
|        |проявлять к ней устойчивый интерес.                                |
|ОК 2.   |Организовывать собственную деятельность, определять методы и       |
|        |способы выполнения профессиональных задач, оценивать их            |
|        |эффективность и качество.                                          |
|ОК 3.   |Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в             |
|        |нестандартных ситуациях.                                           |
|ОК 4.   |Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для    |
|        |постановки и решения профессиональных задач, профессионального и   |
|        |личностного развития.                                              |
|ОК 5.   |Использовать информационно-коммуникационные технологии для         |
|        |совершенствования профессиональной деятельности.                   |
|ОК 6.   |Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,        |
|        |эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.      |
|ОК 7.   |Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать|
|        |и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за  |
|        |результат выполнения заданий.                                      |
|ОК 8.   |Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного   |
|        |развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать       |
|        |повышение квалификации.                                            |
|ОК 9.   |Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.   |


      1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

|Вид учебной деятельности                             |Объем часов             |
|Максимальная учебная нагрузка (всего)                |105                     |
|Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)     |70                      |
|в том числе:                                         |                        |
|лабораторные занятия                                 |не предусмотрено        |
|практические занятия                                 |64                      |
|контрольные работы                                   |не предусмотрено        |
|курсовая работа (проект)                             |не предусмотрено        |
|самостоятельная работа студента (всего)              |35                      |
|в том числе:                                         |                        |
|Самостоятельная работа на курсовой работой (проектом)|не предусмотрено        |
|Подготовка рефератов                                 |35                      |
|Итоговая аттестация в форме                          |Дифзачет                |


      2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



 2.1 Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОП.11 Информационные
 технологии в профессиональной деятельности, реализуемой в системе дуального
                         обучения с ПАО «Кузнецов»»


      |Наименование     |Содержание учебного материала, лабораторные и      |Код              |Место           |Объем   |Уровень  |
|разделов и тем   |практические работы, самостоятельная работа        |образовательного |организации     |часов   |освоения |
|                 |обучающихся, курсовая работ (проект)               |результата       |обучения и      |        |         |
|                 |(если предусмотрены)                               |                 |название        |        |         |
|                 |                                                   |                 |лабораторий и   |        |         |
|                 |                                                   |                 |кабинетов       |        |         |
|РАЗДЕЛ 1. ТРЕХМЕРНОЕ ТВЕРДОТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ                     |                 |                |        |         |
|Тема 1.1.        |Содержание учебного материала                      |                 |                |        |         |
|Основы           |                                                   |Зн1, Зн2, Зн3    |                |2       |         |
|3D-моделирования.|                                                   |                 |                |        |         |
|                 |1                                                  |Общие сведения о |                        |Лаборатор|
|                 |                                                   |САПР. Общие      |                        |ия       |
|                 |                                                   |принципы         |                        |информаци|
|                 |                                                   |моделирования    |                        |онных    |
|                 |                                                   |деталей. Эскизы и|                        |технологи|
|                 |                                                   |операции.        |                        |й в      |
|                 |                                                   |Создание эскиза. |                        |профессио|
|                 |                                                   |Редактирование   |                        |нальной  |
|                 |                                                   |эскиза.          |                        |деятельно|
|                 |                                                   |Простановка      |                        |сти ПАО  |
|                 |                                                   |параметрических  |                        |«Кузнецов|
|                 |                                                   |размеров. Смена  |                        |»        |
|                 |                                                   |плоскости эскиза.|                        |         |
|                 |                                                   |Выбор объектов.  |                        |         |
|                 |                                                   |Скругление ребер.|                        |         |
|                 |                                                   |Использование    |                        |         |
|                 |                                                   |вспомогательных  |                        |         |
|                 |                                                   |построений.      |                        |         |
|                 |                                                   |Настройка детали.|                        |         |
|                 |                                                   |Изменение цвета  |                        |         |
|                 |                                                   |отдельных граней.|                        |         |
|                 |                                                   |Создание         |                        |         |
|                 |                                                   |рассеченных      |                        |         |
|                 |                                                   |видов. Сечение   |                        |         |
|                 |                                                   |плоскостью.      |                        |         |
|                 |                                                   |Создание         |                        |         |
|                 |                                                   |вспомогательной  |                        |         |
|                 |                                                   |плоскости.       |                        |         |
|                 |                                                   |Управление       |                        |         |
|                 |                                                   |видимостью       |                        |         |
|                 |                                                   |элементов.       |                        |         |
|                 |                                                   |Исключение       |                        |         |
|                 |                                                   |элементов из     |                        |         |
|                 |                                                   |расчетов. Сечение|                        |         |
|                 |                                                   |произвольным     |                        |         |
|                 |                                                   |эскизом.         |                        |         |
|                 |                                                   |Изменение свойств|                        |         |
|                 |                                                   |элементов.       |                        |         |
|                 |Практические занятия                               |                 |Лаборатория             |         |
|                 |Практическое занятие № 1. “Построение 3D- модели   |У1, У2, У3       |информационных          |4        |
|                 |кронштейна.”                                       |                 |технологий в            |4        |
|                 |Практическое занятие № 2. “Построение детали с     |                 |профессиональной        |4        |
|                 |ребрами жесткости.”                                |                 |деятельности ПАО        |4        |
|                 |Практическое занятие № 3. “Построение детали с     |                 |«Кузнецов»              |4        |
|                 |вырезом четверти.”                                 |                 |                        |6        |
|                 |Практическое занятие № 4. “Построение 3D- модели   |                 |                        |         |
|                 |вала.”                                             |                 |                        |         |
|                 |Практическое занятие № 5. “Построение 3D- модели   |                 |                        |         |
|                 |патрубка.”                                         |                 |                        |         |
|                 |Практическое занятие № 6. “Построение 3D- модели   |                 |                        |         |
|                 |молотка.”                                          |                 |                        |         |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                 |                 |Библиотека,     |        |         |
|                 |Подготовить отчёты по практическим занятиям.       |                 |интернет        |14      |         |
|                 |1                                                  |Создание         |                        |Лаборатор|
|                 |                                                   |заготовки        |                        |ия       |
|                 |                                                   |чертежа.         |                        |информаци|
|                 |                                                   |Настройка        |                        |онных    |
|                 |                                                   |чертежа.         |                        |технологи|
|                 |                                                   |Структура        |                        |й в      |
|                 |                                                   |чертежа.         |                        |профессио|
|                 |                                                   |Компоновка       |                        |нальной  |
|                 |                                                   |чертежа.         |                        |деятельно|
|                 |                                                   |Локальные        |                        |сти ПАО  |
|                 |                                                   |привязки.        |                        |«Кузнецов|
|                 |                                                   |Глобальные       |                        |»        |
|                 |                                                   |привязки.        |                        |         |
|                 |                                                   |Оформление       |                        |         |
|                 |                                                   |чертежа. Ввод    |                        |         |
|                 |                                                   |технологических  |                        |         |
|                 |                                                   |обозначений,     |                        |         |
|                 |                                                   |обозначений      |                        |         |
|                 |                                                   |шероховатости    |                        |         |
|                 |                                                   |поверхностей,    |                        |         |
|                 |                                                   |базовых          |                        |         |
|                 |                                                   |поверхностей,    |                        |         |
|                 |                                                   |допуска формы и  |                        |         |
|                 |                                                   |расположения     |                        |         |
|                 |                                                   |поверхностей.    |                        |         |
|                 |Практические занятия                               |                 |Лаборатория             |         |
|                 |Практическое занятие № 7. “Выполнение комплексного |У1, У2, У3       |информационных          |4        |
|                 |чертежа детали.”                                   |                 |технологий в            |4        |
|                 |Практическое занятие № 8. “Выполнение рабочего     |                 |профессиональной        |4        |
|                 |чертежа детали.”                                   |                 |деятельности ПАО        |4        |
|                 |Практическое занятие № 9. “Выполнение сложного     |                 |«Кузнецов»              |         |
|                 |разреза.”                                          |                 |                        |         |
|                 |Практическое занятие № 10. “Выполнение рабочего    |                 |                        |         |
|                 |чертежа вала.”                                     |                 |                        |         |
|                 |Самостоятельная работа обучающихся                 |                 |Библиотека,     |        |         |
|                 |Подготовить отчёты по практическим занятиям.       |                 |интернет        |8       |         |
|                 |1.|Сборки. Добавление компонентов сборки. Взаимное |                 |Лаборатория     |        |1        |
|                 |  |расположение компонентов. Поворот и перемещение |                 |информационных  |        |         |
|                 |  |компонентов сборки. Сопряжение компонентов.     |                 |технологий в    |        |         |
|                 |  |Пространственные кривые. Использование спиралей.|                 |профессиональной|        |         |
|                 |  |Использование пространственной ломаной.         |                 |деятельности ПАО|        |         |
|                 |  |                                                |                 |«Кузнецов»      |        |         |
|                 |Лабораторные работы                                |                 |не предусмотрено        |2        |
|                 |Практические занятия                               |                 |Лаборатория             |         |
|                 |Практическое занятие № 11. “Построение деталей,    |У1, У2, У3,      |информационных          |4        |
|                 |входящих в сборочную единицу.”                     |                 |технологий в            |4        |
|                 |Практическое занятие № 12. “Построение сборочной   |                 |профессиональной        |         |
|                 |единицы.”                                          |                 |деятельности ПАО        |4        |
|                 |Практическое занятие № 13. “Выполнение спецификации|                 |«Кузнецов»              |         |
|                 |сборочной единицы.”                                |                 |                        |         |
|                                                                     |Самостоятельная  |                |Библиоте|         |
|                                                                     |работа           |                |ка,     |6        |
|                                                                     |обучающихся      |                |интернет|         |
|                                                                     |Подготовить      |                |        |         |
|                                                                     |отчёты по        |                |        |         |
|                                                                     |практическим     |                |        |         |
|                                                                     |занятиям.        |                |        |         |
|Тема 2.1.        |Содержание учебного материала                      |Зн1, Зн2, Зн3    |                |        |         |
|Проектирование   |                                                   |                 |                |2       |         |
|технологических  |                                                   |                 |                |        |         |
|процессов        |                                                   |                 |                |        |         |
|изготовления     |                                                   |                 |                |        |         |
|детали.          |                                                   |                 |                |        |         |
|                 |1                                                  |Общие принципы   |                        |Лаборатор|
|                 |                                                   |построения САПР  |                        |ия       |
|                 |                                                   |технологических  |                        |информаци|
|                 |                                                   |процессов.       |                        |онных    |
|                 |                                                   |Автоматизированно|                        |технологи|
|                 |                                                   |е проектирование |                        |й в      |
|                 |                                                   |маршрутной       |                        |профессио|
|                 |                                                   |технологии.      |                        |нальной  |
|                 |                                                   |Автоматизированно|                        |деятельно|
|                 |                                                   |е проектирование |                        |сти ПАО  |
|                 |                                                   |операций.        |                        |«Кузнецов|
|                 |                                                   |Проектирование   |                        |»        |
|                 |                                                   |переходов.       |                        |         |
|                 |                                                   |организация      |                        |         |
|                 |                                                   |проектирования   |                        |         |
|                 |                                                   |технологических  |                        |         |
|                 |                                                   |процессов.       |                        |         |
|                 |                                                   |Перспективы      |                        |         |
|                 |                                                   |развития проблемы|                        |         |
|                 |                                                   |автоматизации    |                        |         |
|                 |                                                   |проектирования   |                        |         |
|                 |                                                   |технологических  |                        |         |
|                 |                                                   |процессов.       |                        |         |
|                 |Практические занятия                               |У1, У2, У3       |Лаборатория             |         |
|                 |Практическое занятие № 14. “Разработка             |                 |информационных          |4        |
|                 |инструкционной карты.”                             |                 |технологий в            |6        |
|                 |Практическое занятие № 15. “Проектирование         |                 |профессиональной        |         |
|                 |технологического процесса изготовления детали.”    |                 |деятельности ПАО        |         |
|                 |                                                   |                 |«Кузнецов»              |         |
|                                                                     |Самостоятельная  |                        |Библиотек|
|                                                                     |работа           |                        |а,       |
|                                                                     |обучающихся      |                        |интернет |
|                                                                     |Подготовить      |                        |         |
|                                                                     |отчёты по        |                        |         |
|                                                                     |практическим     |                        |         |
|                                                                     |занятиям.        |                        |         |
|Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)   |                 |не предусмотрено        |         |
|Всего:                                                               |                 |                |105     |         |




           Образовательные результаты освоения  учебной дисциплины
      ОП.11 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
          РЕАЛИЗУЕМОЙ В СИСТЕМЕ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С ПАО «КУЗНЕЦОВ»

|Код       |Наименование результата обучения                                                                            |
|У 1       |оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и CAM систем;                      |
|У 2       |проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в      |
|          |диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах;                                                    |
|У 3       |создавать трехмерные модели на основе чертежа.                                                              |

|Код       |Наименование результата обучения                                                                            |
|Зн 1      |классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;                                 |
|Зн 2      |виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;                          |
|Зн 3      |способы создания и визуализации анимированных сцен.                                                         |


      3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


      3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия  лаборатории  информационных
технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета:
    – рабочее место преподавателя;
    – рабочее место студента (по количеству обучающихся);
    – учебно-методический комплекс по дисциплине.

Технические средства обучения:
    – Мультимедийное оборудование.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
    – комплект вычислительной техники;
    – лицензионное программное обеспечение;
    – электронные презентации уроков;
    – методические рекомендации к лабораторно-практическим занятиям;
    – раздаточный материал.




      3.2.  Информационное  обеспечение  обучения   (перечень  рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)


                             Основные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
2. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
3. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2010. – 512 с.
4. Петухов А.В. Учебное пособие по САПР ТП. Республика  Беларусь,  г.Гомель,
   ГГТУ имени П.О.Сухого, 2010, 84с.
5. http://windows.edu.ru/
6. http://fcior.edu.ru/

                                Для студентов
7. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
8. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
9. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2010. – 512 с.
10. http://windows.edu.ru/
11. http://fcior.edu.ru/


                          Дополнительные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.


                                Для студентов
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.

            4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ




|Результаты обучения                      |Формы и методы контроля и оценки     |
|(освоенные умения, усвоенные знания)     |результатов обучения                 |
|уметь:                                   |                                     |
|оформлять конструкторскую и              |Оценка результатов выполнения        |
|технологическую документацию посредством |практических работ, метод –          |
|CAD и CAM систем;                        |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |Оценка результатов выполнения        |
|                                         |самостоятельных работ, метод         |
|                                         |взаимного контроля.                  |
|проектировать технологические процессы с |Оценка результатов выполнения        |
|использованием баз данных типовых        |практических работ, метод –          |
|технологических процессов в диалоговом,  |“сравнение с эталоном”.              |
|полуавтоматическом и автоматическом      |Оценка результатов выполнения        |
|режимах;                                 |самостоятельных работ, метод         |
|                                         |взаимного контроля.                  |
|создавать трехмерные модели на основе    |Оценка результатов выполнения        |
|чертежа.                                 |практических работ, метод –          |
|                                         |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |Оценка результатов выполнения        |
|                                         |самостоятельных работ, метод         |
|                                         |взаимного контроля.                  |
|знать:                                   |                                     |
|классы и виды CAD и CAM систем, их       |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|возможности и принципы функционирования; |отчёты по практическим работам       |
|виды операций над 2D и 3D объектами,     |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|основы моделирования по сечениям и       |отчёты по практическим работам       |
|проекциям;                               |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|способы создания и визуализации          |отчёты по практическим работам       |
|анимированных сцен.                      |                                     |



                                ПРИЛОЖЕНИЕ 1

                   к рабочей программе учебной дисциплины

            КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
      ОП.11 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
          РЕАЛИЗУЕМОЙ В СИСТЕМЕ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С ПАО «КУЗНЕЦОВ»

                     15.02.08 Технология машиностроения

|Наименование             |Виды учебной деятельности                            |Кол-во |Самостоятельная        |Кол-во |
|образовательного         |                                                     |часов  |внеаудиторная работа   |часов  |
|результата ФГОС СПО      |                                                     |       |                       |       |
|ВПД 5.2.1. Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.                                            |
|ВПД 5.2.2. Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.                             |
|ВПД 5.2.3. Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического      |
|контроля.                                                                                                              |
|Уметь:                   |Наименование практических занятий:                   |14     |Тематика               |8      |
|оформлять конструкторскую|Практическое занятие № 7. “Выполнение комплексного   |       |самостоятельной работы |       |
|и технологическую        |чертежа детали.”                                     |       |студентов:             |       |
|документацию посредством |Практическое занятие № 8. “Выполнение рабочего       |       |Подготовить отчёты по  |       |
|CAD и CAM систем.        |чертежа детали.”                                     |       |практическим занятиям. |       |
|                         |Практическое занятие № 9. “Выполнение сложного       |       |                       |       |
|                         |разреза.”                                            |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 10. “Выполнение рабочего      |       |                       |       |
|                         |чертежа вала.”                                       |       |                       |       |
|Знать:                   |Наименования  теоретических тем и/или тем            |       |                       |       |
|классы и виды CAD и CAM  |лабораторных работ:                                  |       |                       |       |
|систем, их возможности и |Тема 1.2. Ассоциативные виды.                        |       |                       |       |
|принципы                 |                                                     |       |                       |       |
|функционирования;        |                                                     |       |                       |       |
|виды операций над 2D и 3D|                                                     |       |                       |       |
|объектами, основы        |                                                     |       |                       |       |
|моделирования по сечениям|                                                     |       |                       |       |
|и проекциям.             |                                                     |       |                       |       |
|Уметь:                   |Наименование практических занятий:                   |4      |Тематика               |7      |
|проектировать            |Практическое занятие № 14. “Разработка инструкционной|       |самостоятельной работы |       |
|технологические процессы |карты.”                                              |       |студентов:             |       |
|с использованием баз     |Практическое занятие № 15. “Проектирование           |       |Подготовить отчёты по  |       |
|данных типовых           |технологического процесса изготовления детали.”      |       |практическим занятиям. |       |
|технологических процессов|                                                     |       |                       |       |
|в диалоговом,            |                                                     |       |                       |       |
|полуавтоматическом и     |                                                     |       |                       |       |
|автоматическом режимах.  |                                                     |       |                       |       |
|Знать:                   |Наименования  теоретических тем и/или тем            |2      |                       |       |
|классы и виды CAD и CAM  |лабораторных работ:                                  |       |                       |       |
|систем, их возможности и |Тема 2.1. Проектирование технологических процессов   |       |                       |       |
|принципы                 |изготовления детали.                                 |       |                       |       |
|функционирования;        |                                                     |       |                       |       |
|способы создания и       |                                                     |       |                       |       |
|визуализации             |                                                     |       |                       |       |
|анимированных сцен.      |                                                     |       |                       |       |
|Уметь:                   |Наименование практических занятий:                   |38     |Тематика               |20     |
|создавать трехмерные     |Практическое занятие № 1. “Построение 3D- модели     |       |самостоятельной работы |       |
|модели на основе чертежа.|кронштейна.”                                         |       |студентов:             |       |
|                         |Практическое занятие № 2. “Построение детали с       |       |Подготовить отчёты по  |       |
|                         |ребрами жесткости.”                                  |       |практическим занятиям. |       |
|                         |Практическое занятие № 3. “Построение детали с       |       |                       |       |
|                         |вырезом четверти.”                                   |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 4. “Построение 3D- модели     |       |                       |       |
|                         |вала.”                                               |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 5. “Построение 3D- модели     |       |                       |       |
|                         |патрубка.”                                           |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 6. “Построение 3D- модели     |       |                       |       |
|                         |молотка.”                                            |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 11. “Построение деталей,      |       |                       |       |
|                         |входящих в сборочную единицу.”                       |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 12. “Построение сборочной     |       |                       |       |
|                         |единицы.”                                            |       |                       |       |
|                         |Практическое занятие № 13. “Выполнение спецификации  |       |                       |       |
|                         |сборочной единицы.”                                  |       |                       |       |
|Знать:                   |Наименования  теоретических тем и/или тем            |2      |                       |       |
|классы и виды CAD и CAM  |лабораторных работ:                                  |       |                       |       |
|систем, их возможности и |Тема 1.1. Основы 3D-моделирования.                   |       |                       |       |
|принципы                 |Тема 1.3. Сборочные единицы.                         |       |                       |       |
|функционирования;        |                                                     |       |                       |       |
|виды операций над 2D и 3D|                                                     |       |                       |       |
|объектами, основы        |                                                     |       |                       |       |
|моделирования по сечениям|                                                     |       |                       |       |
|и проекциям.             |                                                     |       |                       |       |


                                ПРИЛОЖЕНИЕ 2

                   к рабочей программе учебной дисциплины

               ПЛАНИРОВАНИЕ  УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
         АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

|№    |Тема учебного занятия                                 |Кол-во   |Активные и интерактивные   |Код формируемых    |
|п/п  |                                                      |часов    |формы и методы обучения    |компетенций        |
|     |Практическое занятие № 1. “Построение 3D- модели      |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 2. ВПД    |
|     |кронштейна.”                                          |         |                           |5.2.2. ВПД 5.2.3.  |
|     |Практическое занятие № 2. “Построение детали с ребрами|4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 4. ОК 5.  |
|     |жесткости.”                                           |         |                           |ВПД 5.2.1.         |
|     |Практическое занятие № 3. “Построение детали с вырезом|4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 3. ВПД    |
|     |четверти.”                                            |         |                           |5.2.3.             |
|     |Практическое занятие № 4. “Построение 3D- модели      |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 2. ОК 8.  |
|     |вала.”                                                |         |                           |ВПД 5.2.1.         |
|     |Практическое занятие № 5. “Построение 3D- модели      |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 5. ВПД    |
|     |патрубка.”                                            |         |                           |5.2.3.             |
|     |Практическое занятие № 6. “Построение 3D- модели      |6        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 4. ВПД    |
|     |молотка.”                                             |         |                           |5.2.3.             |
|     |Практическое занятие № 7. “Выполнение комплексного    |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 5. ОК 8.  |
|     |чертежа детали.”                                      |         |                           |ВПД 5.2.2.         |
|     |Практическое занятие № 8. “Выполнение рабочего чертежа|4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 3. ВПД    |
|     |детали.”                                              |         |                           |5.2.3.             |
|     |Практическое занятие № 9. “Выполнение сложного        |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 2. ОК 6.  |
|     |разреза.”                                             |         |                           |ВПД 5.2.1.         |
|     |Практическое занятие № 10. “Выполнение рабочего       |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 4. ВПД    |
|     |чертежа вала.”                                        |         |                           |5.2.2.             |
|     |Практическое занятие № 11. “Построение деталей,       |4        |                           |ОК 1. ОК 2. ОК 8.  |
|     |входящих в сборочную единицу.”                        |         |                           |ВПД 5.2.1.         |
|     |Практическое занятие № 12. “Построение сборочной      |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 6. ВПД    |
|     |единицы.”                                             |         |                           |5.2.1. ВПД 5.2.3.  |
|     |Практическое занятие № 13. “Выполнение спецификации   |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 5. ОК 7.  |
|     |сборочной единицы.”                                   |         |                           |ОК 9. ВПД 5.2.3.   |
|     |Практическое занятие № 14. “Разработка инструкционной |4        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 4. ВПД    |
|     |карты.”                                               |         |                           |5.2.2.             |
|     |Практическое занятие № 15. “Проектирование            |6        |Практическое занятие       |ОК 1. ОК 2. ОК 8.  |
|     |технологического процесса изготовления детали.”       |         |                           |ВПД 5.2.1.         |

|Код      |Наименование результата обучения                                                                             |
|ОК 1.    |Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.       |
|ОК 2.    |Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач,      |
|         |оценивать их эффективность и качество.                                                                       |
|ОК 3.    |Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.                              |
|ОК 4.    |Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, |
|         |профессионального и личностного развития.                                                                    |
|ОК 5.    |Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.  |
|ОК 6.    |Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством,   |
|         |потребителями.                                                                                               |
|ОК 7.    |Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на|
|         |себя ответственности за результат выполнения заданий.                                                        |
|ОК 8.    |Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,      |
|         |осознанно планировать повышение квалификации.                                                                |
|ОК 9.    |Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.                                             |

|Код      |Наименование результата обучения                                                                             |
|ПК 1.1.  |Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.     |
|ПК 1.2.  |Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.                                                   |
|ПК 1.3.  |Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.                           |
|ПК 1.4.  |Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.                                            |
|ПК 1.5.  |Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.         |
|ПК 2.1.  |Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.                                  |
|ПК 2.2.  |Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.                                                |
|ПК 2.3.  |Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.                                     |
|ПК 3.1.  |Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.                                  |
|ПК 3.2.  |Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.                       |


                                ПРИЛОЖЕНИЕ 3

                   к рабочей программе учебной дисциплины

        Ведомость соотнесения требований профессионального стандарта
  по профессиям «Токарь», «Фрезеровщик», «Оператор-наладчик обрабатывающих
           центров с числовым программным управлением» и ФГОС СПО
             по специальности 15.02.08 Технология машиностроения

|Результаты,                 |Образовательные результаты ФГОС СПО               |
|заявленные в                |по дисциплине                                     |
|профессиональном стандарте  |                                                  |
|Подготовка оборудования, оснастки, инструментов, рабочего места и токарная     |
|обработка заготовок с точностью 8 - 14 квалитет                                |
|Необходимые умения          |Умение                  |Практические задания    |
|Читать рабочие чертежи      |оформлять               |Практическое занятие №  |
|                            |конструкторскую и       |7. “Выполнение          |
|                            |технологическую         |комплексного чертежа    |
|                            |документацию посредством|детали.”                |
|                            |CAD и CAM систем;       |Практическое занятие №  |
|                            |                        |8. “Выполнение рабочего |
|                            |                        |чертежа детали.”        |
|                            |                        |Практическое занятие №  |
|                            |                        |9. “Выполнение сложного |
|                            |                        |разреза.”               |
|                            |                        |Практическое занятие №  |
|                            |                        |10. “Выполнение рабочего|
|                            |                        |чертежа вала.”          |
|Необходимые знания          |Знание                  |Темы/ЛР                 |
|Правила чтения рабочих      |классы и виды CAD и CAM |Тема 1.2. Ассоциативные |
|чертежей (обозначения       |систем, их возможности и|виды.                   |
|размеров, предельных        |принципы                |                        |
|отклонений, параметров      |функционирования        |                        |
|шероховатости)              |                        |                        |
|Подготовка оборудования, оснастки, инструментов, рабочего места и токарная     |
|обработка заготовок с точностью 7 - 14 квалитет                                |
|Необходимые умения          |Умение                  |Практические занятия    |
|Читать конструкторскую и    |проектировать           |Практическое занятие №  |
|технологическую документации|технологические процессы|14. “Разработка         |
|                            |с использованием баз    |инструкционной карты.”  |
|                            |данных типовых          |Практическое занятие №  |
|                            |технологических         |15. “Проектирование     |
|                            |процессов в диалоговом, |технологического        |
|                            |полуавтоматическом и    |процесса изготовления   |
|                            |автоматическом режимах  |детали.”                |
|Необходимые знания          |Знание                  |Темы/ЛР                 |
|Правила чтения              |виды операций над 2D и  |Тема 2.1. Проектирование|
|конструкторской и           |3D объектами, основы    |технологических         |
|технологической документации|моделирования по        |процессов изготовления  |
|                            |сечениям и проекциям    |детали.                 |
                        ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
                       ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


|№ изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением;                 |
|.                                                                               |
|БЫЛО                                      |СТАЛО                                |
|                                          |                                     |
|                                          |                                     |
|Основание:                                                                      |
|                                                                                |
|Подпись лица внесшего изменения                                                 |