"День рождения Вани". Методическая разработка
Автор: Сычева Ольга Борисовна (Воспитатель, ГБДОУ детский сад №96 Санкт - Петербург)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 05.09.2015
Описание: Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей средней группы. ОО " Познавательное развитие" ( математическое развитие).

Сычева Ольга Борисовна
ГБДОУ детский сад №96 Санкт – Петербург
Воспитатель
 «День рождения у Вани»
 Обучающие задачи:
-закрепление знаний прямого счета в пределах пяти; 
- продолжать формировать умение соотносить цифру с количеством предметов; 
совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник;
- формировать умение работать с кодовыми карточками (блоки Дьенеша);
- совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве: понимать смысл пространственных отношений  (вверху - внизу, слева - справа, между, рядом с, около). 
Развивающие задачи: 
- развивать логическое мышление, цветовое восприятие, усидчивость, память, внимание.
Воспитывающие задачи: 
- воспитывать умение работать самостоятельно; 
- воспитывать желание работать сообща.
Дидактический материал: кукла - мальчик Ваня, мольберт, картинки на липучках( например: солнышко, цветочки, облачко, насекомое, елочка и т.д.),карточки с изображением предметов и цифрой, блоки Дьенеша, кодовые карточки к блокам, сумки, муляж торта( торт из пластилина), свечи, стол, тарелки, чашки.
Ход непрерывной образовательной деятельности:
Воспитатель здоровается с детьми и читает стихотворение:
День рожденья! День рожденья!
Сладкий праздник, как варенье.
Он приходит к нам раз в год.
Его каждый любит, ждет.
Воспитатель: Ребята, сегодня день рождения у нашего знакомого мальчика  Вани. Ему исполняется пять лет. Устроим для Вани праздник? Что нужно для праздника? 
- Торт, свечи, угощения, подарки
Воспитатель: Сначала мы для Вани подготовим подарок – картину. Ваня в детском саду нарисовал картину и случайно ее потерял. Очень он расстроился. Я вам подскажу, что было изображено на картине, и мы создадим точно такуюже, как нарисовал Ваня. (На мольберте заранее подготовлен фон). Каждый из вас, ребята, примет участие в создании картины. Маша, возьми, пожалуйста, изображение солнышка и прикрепи его в правом верхнем углу картины. Молодец.
 Саша, выбери цветочек и установи его. Куда ты  прикрепил цветочек?
 - В левый нижний угол. 
 -  Над цветочком летает пчелка. Лёня, прикрепи насекомое.
 - Настя, прикрепи, пожалуйста, облако слева от солнышка и т. д. 
Воспитатель:  Получилась замечательная картина. Точно такая же, как была у Вани. Наш именинник  будет очень рад такому подарку.
- А сейчас  пора приготовить угощения. Мы пойдем в магазин .( Воспитатель раздает детям карточки) На карточке изображены фрукты и цифра, обозначающая в каком количестве их надо купить.  	
Дети идут в магазин и покупают фрукты в нужном количестве. Перед тем, как фрукты выложить на тарелку, дети и воспитатель проверяют правильность покупки.
Воспитатель: Ребята, Ваня любит печенье. А вот какое именно печенье любит Ваня, нам подскажут карточки. Вместе с вами мы выберем нужное .
(У воспитателя корзинка с блоками Дьенеша(печенье) и кодовые карточки блоков). Воспитатель предлагает выбрать печенье по кодовым карточкам Дьенеша с изображением знаков - символов (например: большое, треугольное,  красное  или маленькое, синее ит. д.)                                           

Все дети принимают участие в выборе печенья для праздничного стола.
Воспитатель: Ребята, что же не хватает на торте?
- Свечей
Сколько их должно быть?
 - Пять
Дети расставляют свечи.
Воспитатель: Подарок и праздничный стол готов. А вот и Ваня. 
Все поздравляют Ваню и водят хоровод «Каравай».