Внеклассное мероприятие для первого класса "Прощай, первый класс!"
Автор: Казмалы Стефанида Константиновна (Учитель начальных классов, МОУ " СОШ № 31" г. Подольска)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 17.12.2014
Описание: В содержание мероприятия входят конкурсы для учащихся и их родителей, детские песни и стихи.

Казмалы Стефанида Константиновна
МОУ " СОШ № 31" г. Подольска
Учитель начальных классов
Прощай, первый класс!
Внеклассное мероприятие, посвященное окончанию первого класса.
Цели: 
Подвести итоги первого учебного года в игровой форме;
Развивать интеллектуальные способности учеников;
Заинтересовать и привлечь родителей к взаимному сотрудничеству;
Поддержать дальнейший интерес учеников к учёбе.
Оформление класса: класс празднично украшен шарами, детскими рисунками. Звучит веселая музыка, гости и дети рассаживаются по своим местам.

Учитель. Дорогие ребята и уважаемые гости! У нас сегодня замечательный и необычный день – день прощания с первым классом. Этот год останется в памяти каждого из нас, как самый волнующий, трудный, но самый радостный и интересный год. А еще он запомнится потому, что первый. Совсем недавно вы пришли в эту школу с родителями за руки, и вот незаметно подошёл к концу ваш первый учебный год. Вы многому научились и много нового узнали. В этом вам помогли и ваши родители. Давайте сейчас совершим небольшое путешествие в наше недалекое прошлое и вспомним, как все начиналось. У нас сегодня в гостях не только ваши родители ,но и наш школьный спутник – Гномик. Он принёс  вам грамоты и вручит каждому из вас , если вы справитесь с его заданиями. Для этого вам необходимо разделиться на две команды.

(На экране  -  слайд-шоу из жизни класса ).

Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!

У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.

До свидания, первый класс!
Это, кажется про нас!
Давайте песенку споем
Про класс и школу, где живем!

Песня «Учат в школе»

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать. 

 Буквы мы узнали, слоги написали,
 И сложили слоги в целые слова.
 После – в предложении, вдруг на удивление
 Получилось чудо: «Родина моя!»

Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать! 

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку". 
 Вопросы для первой команды:
1. Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
К дому подошла – обманула петуха.
Унесла его в тёмные леса,
За высокие горы, за быстрые реки.(Петушок – золотой гребешок.)
2. В какой сказке главных героев спасает от догонявших гусей речка с кисельными берегами, яблоня с ржаными пирожками?(Гуси – лебеди.)
3. В сказке у хозяйки было три дочери: одноглазка, двуглазка, трёхглазка? (Крошечка Хаврошечка.)
4. «В некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею; у него было три сына-все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» (русская народная  сказка Царевна-лягушка.)
Вопросы для второй команды:
1. Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом.(Лиса и журавль.)
2. В какой сказке девочка, чтобы попасть из леса домой, спряталась в коробке с пирогами, которую нёс медведь?(Маша и медведь.)
3. В какой сказке главный герой говорит такие слова:
Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах.
Несу косу на плечах: хочу лису посечи!
Слезай, лиса, с печи!(Лиса и заяц.)
4. «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван - дурак, был так себе - любил в лес ходить по грибы, а дома всё больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…»(Сивка-бурка.)
 Учитель: Молодцы, справились с заданием! Желаете ещё поиграть? 

Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!») 

1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? 
Учитель. И вот мы научились писать буквы. А что было потом? – Читать! А кто нам в этом помог?(буквы)
Конкурс "Продолжи алфавит"
Учитель предлагает ребятам по очереди продолжить перечисление букв по алфавиту, начиная с названной им буквы. Побеждает ученик, который не собьется при перечислении.
Конкурс «Собери пословицу».

Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье. 

В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У. 

Учитель: Ребята, не забудьте эти правила, когда будете составлять из слов известную пословицу.
 Выдаются каждой команде конверты со словами. (Друзья наших друзей - наши друзья.
Дружба не служба; а кому дружить, на того служить.)
Песенка о дружбе.
Диалог двух учеников. 
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
2-й ученик: А чего это они бедные? 
1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут! 
2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность? 
1-й ученик: Ладно , пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет! 

Конкурс для родителей. 
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион) 
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха) 
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка) 
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено) 
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь) 
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник. 
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? 
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка? 
9. Как зовут директора школы? 
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок? 

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь. 

2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня! Награждение родителей «медалями»
Учитель: Насколько вы сильны в математике, мы узнаем из игры «Собери цветы». 

Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь! 

Игра «Собери цветы».
Правила игры: по команде необходимо собрать цветы одного цвета и одной формы. Затем соотнести пример с ответом.

Учитель: Быстро справились с заданием. Молодцы!
Решение математических задач в стихах.
Сценка о школе
Автор: Расселись ребята на лавочке в ряд
            И тихо о школе втроём говорят.
Наташа: - Мне нравится школа
Автор:  Наташа сказала.
Наташа: - Всю жизнь я о школе мечтала.
Саша: - Учитель мне нравится
Автор: Саша сказал.
Саша: - Он строгий, каких я ещё не видал.
Лена: - А мне…
Автор:  Чуть подумав, промолвила Лена.
Лена: - Мне нравится больше всего перемена.
Все: - Перемена?
Лена: Да- да. Перемена! Перемена!
 Ученик. 
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену,
Но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.

Конкурс "Найди ошибки в стихотворениях"                                      
1. Для того, кто не здоров, вызывают докторов. (Все правильно).
2. Сливки, масло и творог дает детишкам носорог. (Не носорог, а корова).
3. Чтоб нести продукты с рынка, есть плетеная корзинка. (Все правильно).
4. Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи).
5. Остры и красны иголки у сосны. (Не красные, а зеленые).
6. Помидор большой и спелый  цвет имеет ярко-белый. (Не ярко-белый, а ярко-красный).
7. Летом лист березовый  абсолютно розовый. (Не розовый, а зеленый).
8. Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают. (Не пальму, а елку).

Учитель. И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника. Повторяйте за мной.
« Клятва второклассника»:
 «Мы, второклассника школы №31, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:
 - никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся).
 - никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся)
 - никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся)
 - стать гордостью родителей и учителей  …(клянемся, клянемся, клянемся).
Учитель. Ребята! Гномик очень рад , что со всеми заданиями вы с лёгкостью справились, а это  значит , что потрудились вы в этом учебном году на славу. Поэтому он с радостью вам вручает награды об успешном окончании первого класса!
Учащимся вручаются дипломы.

Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой! 

Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут! 

Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга 
Переходит во второй!

Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк! 

Песня «Крылатые качели».