Конспект занятия "Подарки осени"
Автор: Илюшечкина Ольга Васильевна (Методист, МБОУ ДО "Починковский ЦДО")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 06.06.2017
Описание: Сегодня мы с вами отправимся в гости к осени. А помогать нам в путешествии будет Живулька.


                                                 Илюшечкина Ольга Васильевна
                                                  МБОУ ДО "Починковский ЦДО"
                                                                    Методист

                         Конспект открытого занятия
                               "Подарки осени"

                     объединение "Этот удивительный мир"


                                    [pic]



                            Тема: "Подарки осени"

Цель:  содействие развитию сенсорного восприятия,  эмоционально-чувственного
отношения учащихся к природе.
Задачи:
- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: "Осень"
-развивать творческую речевую деятельность; мелкую моторику с помощью
природного материала.
- воспитывать доброжелательность, сочувствие; умение слушать другого.
Теория:  знакомство с осенними листьями и плодами.
Практика: рассматривание "подарков осени".
Оборудование: листья, ягоды, орехи, плоды, "ящик ощущений".
Форма текущего контроля: наблюдение.

                                Ход занятия:

Организационный момент.

Педагог:
- Здравствуйте, ребята! Какой замечательный сегодня день! У меня  прекрасное
настроение, и я хочу подарить  вам  свою  улыбку.  Вы  тоже  улыбнетесь  мне
радостно, по-доброму, тогда и в классе нашем станет светлей!
– Сегодня  мы  с  вами  отправимся  в  гости  к  осени.  А  помогать  нам  в
путешествии будет Живулька.
Педагог:  Но сначала давайте попробуем почувствовать свое настроение.
Педагог: Прислушайтесь к себе: с каким  настроением  вы  пришли  сегодня  на
занятие? Может  с  кислым,  как  лимон?  А  может  с  очень  солнечным,  как
апельсин? Или у  кого-то  просто  обычное  настроение?  Выберите  подходящий
фрукт и положите в корзинку.
Педагог: Ребята! Вам нравятся листья? А какие  они?  Почему  они  такие?  По
каким приметам вы узнали, что сейчас осень? А вам нравится  осень  или  нет?
Почему? Как в народе об осени говорят? (Дети вспоминают народные приметы.)
Педагог: По лесной дорожке Живулька в гости  к  нам  пришел.  И  с  собой  в
коробке
нам подарки  он  принес.  Вот   коробочка  ("ящик  ощущений")  стоит,  очень
странная на вид. Догадайся поскорей, что в коробочке моей?
Педагог: Ребятам предлагается на ощупь определить эти  предметы.  Каждый  из
детей высказывает свои  предположения,  затем  предметы  сообща  внимательно
рассматриваются. Дети прикасаются к предметам, делятся впечатлениями о  том,
что они представляют.
(Ответы учащихся)
Разминка. Пальчиковая гимнастика «В огороде»
|Вышла Люба в огород –               |(ставят руки на пояс)               |
|Сколько у нее хлопот!               |(поднимают руки к щекам, покачивают |
|                                    |головой)                            |
|Нелегко полить на грядке            |(разводят руки в стороны)           |
|Овощи все по порядку:               |(указательным пальцем правой руки   |
|                                    |пересчитывают все овощи)            |
|                                    |                                    |
|Помидоры, лук, капуста              |(поочередно загибают пальцы на      |
|И горошек очень вкусный.            |правой, затем на левой руке на      |
|Репа, огурцы, чеснок,               |каждое название овоща)              |
|Свекла, редька и укроп.             |                                    |
|                             (И.    |                                    |
|Михеева)                            |                                    |


Практическая часть.
Педагог:  Затем   каждый   из  ребят  рассказывает,  какие   подарки   осень
приготовила для него, почему ему нравится или не нравится осень.
Педагог: Задание "Подарки осени".
Учащиеся  рисуют  приглянувшиеся  им  природные  объекты,  встречающиеся   в
осеннем лесу, или объекты, которые попались им под руку в "ящике ощущений".
Подведение итогов. Рефлексия.
(Все работы вывешиваются на доске)

Педагог: Посмотрите, какие подарки осени у нас получились!

Педагог: Что вам сегодня запомнилось больше всего? (Ответы учащихся).

Педагог: С какими трудностями вы столкнулись в работе? (Ответы учащихся).

Педагог: Давайте оценим свое настроение в  конце  занятия.  Какой  фрукт  вы
выберите теперь? (Учащиеся выбирают и кладут по корзинкам).


Каждый учащийся получает яблоко.

Педагог: Наше занятие окончено.
Всего вам доброго.