Практическое занятие «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас»
Автор: Писанова Лариса Анатольевна (Социальный педагог, ГКУСОКК "Усть-Лабинский СРЦН")
Тип документа: Статья. Аудитория: Педагогические работники. Дата публикации: 20.09.2014
Описание: Задачи занятия: формировать представление детей, о том, что мнение о людях необходимо складывать не по внешности, а по поступкам; развивать коммуникативные способности воспитанников.

Писанова Лариса Анатольевна 
ГКУСОКК "Усть-Лабинский СРЦН"
Социальный педагог

Практическое занятие
«Как строить отношения с теми, кто не похож на нас»
Задачи:
- формировать представление детей, что мнение о людях необходимо складывать не по внешности, а по поступкам;
- развивать коммуникативные способности воспитанников.
Ход занятия
1.	Вступительное слово.
-	Общение с другими людьми - дело очень интересное, увлекательное, но и
непростое, потому что все мы разные, с разными увлечениями, интересами,
вкусами.
Один ученый (психолог Эрик Берн) предложил всех людей делить на две группы: «принцев» и «лягушек»
«Принцы» не считают себя лучше или хуже других. Они самостоятельны и независимы. У «принцев» могут быть кривые ноги, большой нос - все это не мешает им быть «принцами». Они себя все равно любят. «Принцы» никогда не притворяются, что знают все. Они могут чего- то не знать, не уметь, но это не принижает их в их собственных глазах. Они могут ошибаться, терпеть поражение, но не теряют самоуважения и уверенности в себе. «Принцы» уважают чувства других и не позволяют им манипулировать собой. Они не решают за других их проблемы. Они наслаждаются своими успехами, но не чувствуют при этом вины и не завидуют другим.
«Лягушки» беспомощны и зависимы от окружающих. Они непрестанно жалуются. В отличие от «принцев» они не живут в настоящем, а «убивают» время, ожидая будущее или вспоминая прошлое. Они не умеют анализировать, плохо ориентируются в происходящем, придумывают вымышленный мир и пытаются манипулировать людьми, обвинять их. «Лягушки» во всем сомневаются - в своем праве на жизнь, в праве дышать, есть, пить, любить, быть любимым. Они чрезмерно зависят от мнения других людей, не доверяя себе. У «лягушек» во всех бедах виноваты окружающие, они разочарованы в других людях, в себе, они не ищут выхода... «Лягушками» рождаются, а «принцами» становятся.
Как вы думаете, кем приятнее быть? Почему?
Не всегда сразу понятно, какой человек, что он из себя представляет. И иногда какой- то человек нам сразу не нравится. Попробуем понять, почему так происходит.
2.	Упражнение «Закончи предложение»
Передавая мягкую игрушку, по очереди заканчивать следующие предложения.
Мне нравятся (не нравятся) люди, которые...
Самое лучшее качество человека, это..
Самое плохое качество человека, это...
Я не хочу дружить с некоторыми людьми, потому что...


Вывод: нам нравятся те люди, которые похожи на нас. Мы считаем их «своими», хорошо к ним относимся, дружим с ними, прощаем им ошибки. Не нравятся люди, которые на нас не похожи. Мы считаем их «чужими», не хотим с ними общаться.
3.Беседа по теме занятия.
Могут ли непохожие на нас люди быть хорошими людьми?
Что надо сделать для того, чтобы узнать, какой человек?
Можно ли делать выводы по одному внешнему виду?
Какие есть примеры того, что внешность обманчива?
( Сказки «Аленький цветочек», «Гадкий утенок» и «Колобок»)
-	Как же можно понять, что за человек оказался рядом с тобой?
 (Пообщаться с ним, поговорить, постараться его понять)
-	А еще можно найти что-то oбщee в себе с этим человеком, на самом деле
это не так уж и сложно.
4.	Упражнение «Чем мы похожи»
-	Я даю тебе эту игрушку, потому что мы с тобой похожи ( назвать причину)
Вывод: всегда между двумя людьми можно найти что-то общее.
5.	Вывод по занятию.
Все люди разные, но у всех есть что-то общее.  В каждом человеке есть хорошее и плохое, нет абсолютно xopoшиx или плохих людей.
Узнать человека можно только пообщавшись с ним. По одежке встречают, по уму провожают.