Волшебный сундучок с сюрпризами от деда Мороза
Автор: Клеменкова Ирина Александровна (воспитатель, МБДОУ детский сад №5 "Звездочка" г. Оха Сахалинской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ, педагоги дополнительного образования. Дата публикации: 28.02.2016
Описание: Конспект развлечения по художественно-эстетическому развитию содержит цель, материалы. используемые для проведения развлечения, в ходе развлечения дети развивают художественные способности через разные продуктивные виды художественной деятельности. Использование ИКТ, аудиозаписи, художественного слова способствует эмоциональному настрою.

Клеменкова Ирина Александровна
МБДОУ детский сад №5 "Звездочка"
 г. Оха Сахалинской области
Воспитатель
Конспект по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе.
Развлечение: «Волшебный сундучок с сюрпризами от деда Мороза»
Цель: 
Развивать художественное творчество, формировать образное представление через взаимосвязь музыки, поэзии, живописи.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Предварительная работа: 
Рисование и лепка в свободное от занятий время, 
разучивание игр, 
игры с конструктором, 
разучивание песен и стихотворений о зиме.
Оборудование:
 Музыкальное сопровождение (аудиозапись), мультимедийная установка, презентация «Зимние загадки», сундучок, резные снежинки с загадками,  коробка карандашей, наборы конструктора (3 шт.), коробка пластилина,  заколдованные картинки , письмо деда Мороза.
Оформление зала: рисунки детей, на главной стене изображение зимнего леса. 

Ход:
Звучит веселая музыка.
 Ведущий заходит в зал и вносит письмо и посылку.
- Сегодня утром к нам в детский сад почтальон принёс письмо и посылку. Хотите узнать, что же в посылке, давайте сначала прочитаем письмо. 
Письмо: «Здравствуйте, мои маленькие художники, я дед Мороз, знаю что вы любите праздник - Новый год, поэтому хочу порадовать вас моими необычными сюрпризами, которые находятся в волшебном сундучке, но откроется он после того как вы споёте весёлую песню и произнесёте волшебную фразу:
«Сундучок - сундучок,
Открывай-ка - свой бочок!»
Дети поют песню « Новогодняя», а затем произносят волшебные слова.
Ведущий открывает сундучок, а в сундучке необычные снежинки, на каждой  снежинке с загадка:
Меня хлопали лопатой, меня сделали горбатой,
Меня били, колотили, ледяной водой облили.
И скатились все потом с моего горба гуртом. (Горка)
 Есть, ребята, у меня два серебряных коня,
Езжу на обоих я, что за кони у меня? (Коньки)
Мы проворные сестрицы Быстро бегать мастерицы.
В дождь лежим — в мороз бежим,
Уж такой у нас режим. (Лыжи)
Коняшки с гор возьмут разбег, Когда покроет землю снег.
Обратно их за поводок Обязан привезти седок. (Санки)
По снегу покатите - я подрасту,
На костре согреете - я пропаду. (Снежный ком)
Очень любят дети холодок в пакете,
Сладкий вкусный холодок, дай лизнуть тебя разок. (Мороженое)
Что за звездочки такие - все сквозные, вырезные,
А возьмешь - вода в руке. (Снежинки)
Для отгадок используется мультимедийная установка и презентация, где дети увидят на каждом новом слайде отгадку.
Ведущий: Молодцы, все зимние загадки правильно отгадали.
 - Ребята давайте посмотрим, что еще лежит в волшебном сундучке, (дети произносят волшебные слова, ведущий достаёт коробку цветных карандашей и альбом с волшебными картинками, на которых изображены различные геометрические фигуры, кляксы)
Проводится игра «Заколдованные картинки».
Цель: Развитие творческой фантазии.
Ведущий: Ребята,  расколдуйте  эти заколдованные картинки – дорисуйте и раскрасьте так, чтобы получится интересный образ.
Ведущий:  Интересно, что еще лежит в волшебном сундучке.
 Произнесём слова: «Сундучок, сундучок, открывай-ка свой бочок».
Ведущий: - Ребята давайте посмотрим, что еще лежит в волшебном сундучке, (дети произносят слова, ведущий достаёт коробку пластилина. 
 - За что вы любите зиму?
- В какие игры можно играть зимой? (Лепить снеговика, делать крепости, играть в снежки и пр.).
 - Так вот зачем дед Мороз прислал нам пластилин. Давайте слепим веселых снеговиков.
Проводится игра  «Кто первый слепит веселого снеговика?»
Цель: Закреплять умение лепить забавных снеговиков, соблюдая все технические приемы, обратить внимание на выразительность образа.
Пока группа из пяти  детей лепят снеговиков, другие дети лепят снежки из бумаги, путем сминания и играют в игру «Попади в цель»
В конце игры подводятся итоги игры «Кто слепит веселого снеговика», лучшие снеговики награждаются аплодисментами. 
Ведущий: Какие спортивные игры знаете? (Катание на лыжах, коньках, санках, игра в хоккей и пр.)
Вспомните смешные случаи, какие бывают на прогулке зимой (Падали с горки на санках, лепили смешного снеговика, разных зверей). Дети рассказывают.
Ведущий: Ребята,  давайте посмотрим, что еще лежит в волшебном сундучке, дети произносят слова, ведущий достаёт кубик синего цвета.
Проводится игра «Построй зимний сказочный дворец» 
Правила: Дети из конструктора строят волшебный замок, который затем сами оценивают. Рассказывают, для кого построили сказочный дворец.
Ведущий: Вот и закончились все волшебные сюрпризы, будем ждать от Деда мороза новых подарков и интересных игр. Давайте наши рисунки и веселых снеговиков отправим деду Морозу, вот он обрадуется. А с ним будем ждать  новых известий и встреч.