Конспект НОД Ток-шоу «Пусть говорят»
Автор: Лазарева Елена Владимировна (Воспитатель, МБДОУ №10 г.Кировска)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 12.09.2017
Описание: НОД на тему « Детский сад»; для детей старшего дошкольного возраста (образовательная область «Речевое развитие»).

Лазарева Елена Владимировна
МБДОУ №10 г.Кировска
Воспитатель
Ток-шоу «Пусть говорят»
Конспект    НОД на тему « Детский сад»
для детей старшего дошкольного возраста
(образовательная область  «Речевое развитие»)

Задачи:  
Закрепить знания детей о своем детском саде, к его истории, уточнить представлений о труде сотрудников детского сада.
Способствовать развитию познавательной  активности, развитию монологической и диалогической речи, коммуникативных навыков общения, логического мышления, памяти. 
Способствовать установлению новых форм взаимодействия между участниками образовательного процесса (дети, педагоги, гости) через интервьюирование, побуждать детей к самостоятельному построению диалогических реплик. 
Содействовать воспитанию у дошкольников любви и привязанности к детскому саду. Создание атмосферы сотрудничества между детьми и взрослыми.
 Место проведение: музыкальный зал МБДОУ №18 г. Кировска
Участники открытого мероприятия: дети старшей группы «Почемучки»- 10 человек, педагоги и руководители детских садов города Кировска.
Оборудование: мультимедийный проектор, микрофон, презентация на тему «Наш детский сад», макет сада,  альбом детских творческих работ «Жизнь замечательных детей», грамоты, медали, подарки для гостей-поделки из бумаги «звездочки», фонограмма для песни «Фабрика звезд», детская энциклопедия.
Предварительная работа: беседа с  детьми о детском саде, его истории, сотрудниках, экскурсия по детскому саду,  составление рассказов   про детский сад и группу, изготовление макета детского сада совместно с родителями, альбома детских творческих работ, подарков для гостей – звездочек, разучивание песни  про детский сад и стихотворений.
Ход занятия
 Звучит музыкальный трек-заставка передачи «Пусть говорят».
В зал под музыку входит ведущий.
(Слайд 1)-заставка передачи «Пусть говорят».
Ведущий: Доброе утро! В эфире ток шоу «Пусть говорят». Тема нашей передачи - детский сад глазами детей. К нам  сегодня пришли ребята из старшей группы «Почемучки» детского сада города Кировска «Звездочка», давайте поприветствуем их.
Ведущий представляет детей.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что согласились принять участие в нашей передаче. Ребята, все сегодняшние гости - это воспитатели, руководители разных детских садов нашего города. Им очень интересно узнать, как живут дети в детском саду. Вы уже долгое время посещаете детский сад «Звездочка», расскажите, пожалуйста, о нём поподробнее.
(Слайд 2) - фото детского сада 40 лет назад и сегодняшних дней.
Первый ребенок держит макет детского сада, (сделанный совместно детьми и взрослыми), начинает произвольный описательный рассказ  про детский сад: его историю возникновения,  адрес, сколько лет детскому саду, сколько групп и какие они, описывает макет детского сада, предлагает его рассмотреть  гостям.
 Ведущий, в зависимости от необходимости, задает наводящие вопросы.
(Слайд 3)-фото группы «Почемучки».
Второй ребенок держит в руках детскую энциклопедию:
Объясняет, почему их группа называется «Почемучки» и что детям данной группы, и ему лично,  в группе нравится больше всего.
(Слайд 4,5) - фото детей из разных групп: «Утренняя гимнастика», «Праздники», «Любимые игры», «Прогулка», «Выставки», «Экскурсии», «Занятия», «Огород», «Прогулка» .
Третий и четвертый ребенок показывает творческий альбом рисунков детей «Мы живем в Звездочке»  и рассказывает об увлечениях детей в детском саду, режимных моментах (описательный рассказ в произвольной форме). Альбом  с творческими работами предлагает рассмотреть гостям. 
Ведущий:  Спасибо за интересный рассказ, а сейчас , может  покажите , чем вы любите заниматься в детском саду? 
Я предлагаю поиграть всем вместе в игру «Где мы были мы  не скажем, а что делали – покажем».
Цель игры: учить детей выделять характерные черты какого-либо действия и изображать само действие при их помощи; научить детей распознавать через пантомиму смысл изображаемого действия.
Дети изображают «Утреннюю гимнастику», «Посадка в огороде» и т.д., а 
гости отгадывают. 
 (Слайд 6,7) - фото детей с различных конкуров и фестивалях, грамоты и призы. 
 Пятый, шестой ребенок выходят с медалями, кубками, рассказывают в каких конкурсах, соревнованиях, фестивалях  они участвуют, где выступают.
Ведущий: Что запомнилось и понравилось больше всего, какой конкурс?
Я знаю, что вы творческие ребята и вместе с воспитателем участвовали в городском конкурсе чтецов и стали победителями, прочтите, пожалуйста,  для нас стихотворения.
Ребята рассказывают о конкурсе чтецов и читают стихи, написанные их воспитательницей, к юбилею города Кировска.
«Северный город» (автор Лазарева Е.В.)
Северный город, сердце Хибин!
Так кировчанами крепко любим!
Все восхищает меня и манит,
В полярном сиянии город стоит.
Маленький, мирный, уютный, родной,
Не променяю тебя на  другой.
Здесь я родился, здесь я живу,
Кировск любимый я берегу.
Пусть здесь природа суровей порой,
Но люди добрее и с чистой душой!
Не потому ли так тянет сюда?
К нам приезжайте, 
Мы рады всегда!
«Прогулка Вовы» (автор Лазарева Е.В.)
Я гуляю всей семьей,
Не боюсь ведь холода!
Восхищаюсь красотой 
Снежного я города.
Всё кругом белым-бело.
Спят рябинки, ели.
В белых платьях им тепло,
Все похорошели!
Небольшие здесь дома, 
Разных нет высоток.
Но зато вся детвора
Ловко катит с горок.
Край суровый, но родной
Здесь живут шахтеры.
Охраняют наш покой
Великаны-горы!
Погуляли и домой,
Завтра выйду снова.
Спи спокойно, город мой.
Любит тебя Вова!
(Слайд 8)-изображение символики детского сада, звездочки.
Следующий ребенок держит в руках большую звездочку, сделанную из оригами, рассказывает про радужную звездочку - символ детского сада и кто её сделал, (например «Нам очень нравится название нашего сада «Звездочка», оно доброе и веселое, это мы – маленькие звездочки будем сверкать и радовать всех). 
(Слайд 9) - «Дружба»
Дети: А мы считаем, что самое главное это-дружба. Мы в своей любимой группе очень дружно и весело живём, играем в разные игры. У меня  очень много друзей - детей и взрослых. Вот их ладошки (показывает плакат с ладошками)
 Мы так и говорим:
В нашей группе все друзья:
Я, ты, он, она - вместе дружная семья.
Ведущий: Как тебе повезло! Спасибо вам, ребята. Все гости узнали, как вы живетё в детском саду. Ребята, а кто работает в детском саду, кто помогает вам, заботится о вас?
Дети перечисляют  и кратко рассказывают о  поваре, медсестре, воспитателе, заведующей, няне. В случае затруднения ответов, ведущий  задает наводящие вопросы: как зовут? что делает? и т.д.. 
Ведущий: А сейчас, ребята, и гости, отгадайте следующего гостя нашей передачи. Вы будете задавать вопросы, а я отвечать «да» или «нет».
Игра «Да - нет» ( по методике ТРИЗ)
Цель: учить мыслить, логически ставить вопросы, делать правильные умозаключения.
Дети задают вопросы
-Это женщина?
-Она носит белый халат?
-Она работает в детском саду?
-Она главная в детском саду?
Дети отгадывают гостя - заведующий детского сада №18
Входи заведующий, представляется.
Заведующий: Здравствуйте, ребята. Добрый день, уважаемые гости. Ребята, а я пришла к вам на передачу не случайно. Мне, как руководителю, очень интересно узнать, всё ли нравится детям в детском саду?
Ведущий: Сейчас мы это выясним с помощью простой игры «Хорошо-плохо». 
Вам, ребята, я предлагаю разбиться на две команды: команда девочек будет говорить, почему им плохо в детском саду, а мальчики объяснят нам, почему, по их мнению, хорошо в детском саду.
Игра» Хорошо-плохо» ( по методике ТРИЗ)
Цель: формирование у детей чувствительности к противоречиям, умение отстаивать свое мнение.
Например…
Детский сад - это хорошо, здесь весело и много друзей (команда мальчиков).
Детский сад это плохо, потому что здесь нет мамы и папы (команда девочек).
Детский сад-это хорошо, потому что здесь много игр и игрушек, которых нет дома (команда мальчиков).
Детский сад-это плохо, потому что нет компьютера в группе, мало смотрим телевизор (команда девочек) и т.д…..
Ведущий: Мы выслушали, что нравится детям в нашем детском саду.
Заведующая: Спасибо, ребята, за ваше мнение. Я обязательно учту все ваши замечания. Будем делать всё для того, чтобы всем ребятам было только хорошо в детском саду. 
Ведущий: Спасибо, пришло время задать интересующие вопросы нашим гостям-педагогам. Дети берут микрофон и задают любые вопросы гостям
( например, а вы ходили в какой  д/с, были ли у вас друзья в садике?, что ели на завтрак? дрались ли с мальчишками?)  и т.д..
Ведущий: Уважаемы гости, теперь у вас есть уникальная возможность задать детям любой вопрос (гости задают детям вопросы).
Ведущий: И последний вопрос ребятам, скажите пожалуйста, и всё таки, вам нравится в детском саду?
Ребята встают, отвечают на вопрос и инсценируют стихотворение.
 «Детский сад ребятам нужен»
Детки в садике живут 
Здесь танцуют и поют.
Книжки добрые читают,
Дружно, весело играют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и играют,
Незаметно подрастают.
Всё на свете узнают,
В общем, весело живут.
Детский сад- второй наш дом,
 Как тепло, уютно в нем!
Очень нужен садик детям-
Самый добрый дом на свете!
Только вот каким он станет-
Взрослые решайте сами!
Исполняют песню  все дети на мотив «Фабрика звезд»
Мы по улицам знакомым
Каждый день спешим сюда.
Потому, что здесь мы дома,
Детский сад для нас судьба.
Здесь всегда тепло и ясно
И уютно малышам.
Остров детства наш прекрасный,
Ты улыбку даришь нам!
Припев: Детский сад - ты остров любви,
              Ты - мечта,
              Так давай друзей собери!
В нашей « Звездочке» сегодня 
Песни весело звучат.
Сколько радости, веселья
И улыбок у ребят.
Здесь смеются дети звонко,
Садик стал для нас, как дом.
Здесь девчонки и мальчишки
Подрастают с каждым днем.
           Припев:
Ведущий: Детский сад - неотъемлемая часть нашей жизни, где дети растут, дружат, развиваются. И каким он будет, зависит от нас. Наша передача подошла к концу. Берегите друг друга. А с вами была я – Елена Лазареваи дети группы «Почемучка».
До новых встреч!
Дети под музыку вручают гостям небольшие подарки- звездочки, сделанные своими руками.