Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 "Информатика" программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 Технология машиностроения
Тип документа: Планирование. Аудитория: Преподаватели информатики. Дата публикации: 21.07.2014
Описание: Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2014 N 350. Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 Технология машиностроения.


                                             Джаббаров Виталий Хамракулович,
                                         Краснослободская Светлана Сергеевна
                                 ГБПОУ  «Поволжский государственный колледж»
                                                                   г. Самара
                                                               Преподаватели

                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                              ЕН.02 ИНФОРМАТИКА

              «Математический и общий естественнонаучный цикл»
              программы подготовки специалистов среднего звена
                      15.02.08 Технология машиностроения

      Рабочая   программа   учебной   дисциплины   разработана   на   основе
Федерального   государственного   стандарта    среднего    профессионального
образования   по   специальности   15.02.08    Технология    машиностроения,
утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ  от  18.04.2014  N
350.
      Содержание  программы  реализуется  в  процессе  освоения   студентами
программы подготовки специалистов среднего звена по  специальности  15.02.08
Технология машиностроения.


                                 СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,  ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ




      1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


                              ЕН.02 ИНФОРМАТИКА

      1.1. Область применения программы


      Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД)  –  является
частью  программы  подготовки  специалистов  среднего   звена   (ППССЗ)   по
специальности СПО 15.02.08  Технология  машиностроения  базовой  подготовки,
разработанной в ГБПОУ ПГК».


      Рабочая  программа  учебной  дисциплины  может  быть  использована  в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной  подготовке
специалистов инженерно-технического профиля.
      Рабочая программа составлена для очной формы обучения.


      1.2.  Место  дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной
образовательной  программы:   Учебная   дисциплина   ЕН.02   «Информатика»
относится к циклу математических и общих естественнонаучных  дисциплин  по
направлению подготовки 15.02.08 Технология машиностроения.


      1.3. Цели и задачи дисциплины  –  требования  к  результатам  освоения
дисциплины:


      Базовая часть

      В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
|Код   |Наименование результата обучения                                     |
|У 1   |выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; |
|У 2   |использовать сеть Интернет и ее возможности для организации          |
|      |оперативного обмена информацией;                                     |
|У 3   |использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,     |
|      |преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных   |
|      |информационных системах;                                             |
|У 4   |обрабатывать и анализировать информацию с применением программных    |
|      |средств и вычислительной техники;                                    |
|У 5   |получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;     |
|У 6   |применять графические редакторы для создания и редактирования        |
|      |изображений;                                                         |
|У 7   |применять компьютерные программы для поиска информации, составления и|
|      |оформления документов и презентаций.                                 |

      В результате освоения дисциплины студент должен знать:




      |Код   |Наименование результата обучения                                     |
|Зн 1  |базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
|Зн 2  |основные положения и принципы построения системы обработки и передачи|
|      |информации;                                                          |
|Зн 3  |устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и       |
|      |передачи информации;                                                 |
|Зн 4  |методы и приемы обеспечения информационной безопасности;             |
|Зн 5  |методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления  |
|      |информации;                                                          |
|Зн 6  |общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин|
|      |(ЭВМ) и вычислительных систем;                                       |
|Зн 7  |основные принципы, методы и свойства информационных и                |
|      |телекоммуникационных технологий, их эффективность.                   |



      Вариативная часть «не предусмотрено»


       Содержание  дисциплины  должно  быть  ориентировано  на  подготовку
студентов к  освоению  профессиональных  модулей  ППССЗ  по  специальности
15.02.08   Технология   машиностроения   и   подготовке   к   формированию
профессиональных компетенций (ПК):

|Код     |Наименование результата обучения                                   |
|ПК 1.4. |Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей;  |
|ПК 1.5. |Использовать системы автоматизированного проектирования            |
|        |технологических процессов обработки деталей;                       |
|ПК 3.2. |Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям       |
|        |технической документации.                                          |

      В процессе освоения дисциплины у студентов  должны  формировать  общие
компетенции (ОК):


      |Код         |Наименование результата обучения                               |
|ОК 4        |Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для|
|            |постановки и решения профессиональных задач, профессионального |
|            |и личностного развития                                         |
|ОК 5        |Использовать информационно-коммуникационные технологии для     |
|            |совершенствования профессиональной деятельности                |
|ОК 8        |Самостоятельно определять задачи профессионального и           |
|            |личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно   |
|            |планировать повышение квалификации                             |


      1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

|Вид учебной деятельности                             |Объем часов             |
|Максимальная учебная нагрузка (всего)                |126                     |
|Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)     |84                      |
|в том числе:                                         |                        |
|лабораторные работы                                  |не предусмотрено        |
|практические занятия                                 |72                      |
|контрольные работы                                   |не предусмотрено        |
|курсовая работа (проект)                             |не предусмотрено        |
|самостоятельная работа студента (всего)              |42                      |
|в том числе:                                         |                        |
|Выполнение конспектов лекций                         |4                       |
|Выполнение расчетов                                  |8                       |
|Подготовка рефератов                                 |18                      |
|Поиск заданной информации                            |8                       |
|Итоговая аттестация в форме (указать)                |зачёт                   |


      2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



      2.1 Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02
ИНФОРМАТИКА


      |Наименование   |Содержание учебного материала, лабораторные и практические     |Код             |Объем    |Уровень    |
|разделов и тем |работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ     |образовательного|часов    |освоения   |
|               |(проект)                                                       |результата      |         |           |
|               |(если предусмотрены)                                           |                |         |           |
|Раздел 1.      |Пакеты прикладных программ                                     |                |         |           |
|Тема 1.1.      |Содержание учебного материала                                  |                |2        |           |
|Работа с       |                                                               |                |         |           |
|текстовым      |                                                               |                |         |           |
|процессором    |                                                               |                |         |           |
|               |1 |Назначение и возможности Microsoft Word. Интерфейс Microsoft |У1, У4, Зн1, Зн6|         |2          |
|               |  |Word. Запуск Microsoft Word. Создание, открытие, сохранение  |                |         |           |
|               |  |документа. Ввод, редактирование и форматирование текста.     |                |         |           |
|               |  |Способы ввода элементов текста. Создание, редактирование и   |                |         |           |
|               |  |форматирование таблиц. Создание и редактирование графических |                |         |           |
|               |  |объектов. Использование стилей и шаблонов. Создание диаграмм.|                |         |           |
|               |Лабораторные работы                                            |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Практические занятия                                           |                |         |           |
|               |Практическое занятие № 1 «Создание текстовых документов».      |                |4        |           |
|               |Практическое занятие № 2 «Создание комплексных текстовых       |                |4        |           |
|               |документов».                                                   |                |6        |           |
|               |Практическое занятие № 3 «Создание документов сложной          |                |         |           |
|               |структуры».                                                    |                |         |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |4        |           |
|               |Подготовка рефератов на заданную тему: “Создание шаблонов      |                |         |           |
|               |документов в текстовом процессоре Ms Word”.                    |                |         |           |
|Тема 1.2.      |Содержание учебного материала                                  |                |2        |           |
|Работа с       |                                                               |                |         |           |
|табличным      |                                                               |                |         |           |
|процессором    |                                                               |                |         |           |
|               |1 |Назначение и возможности электронных таблиц Microsoft Excel. |У1, У4, Зн1     |         |2          |
|               |  |Интерфейс Microsoft Excel. Запуск Microsoft Excel. Создание, |                |         |           |
|               |  |сохранение рабочей книги, выход из программы. Открытие книги.|                |         |           |
|               |  |Операции с листами. Ввод, редактирование данных.             |                |         |           |
|               |  |Форматирование данных. Адресация ячеек. Операции с ячейками. |                |         |           |
|               |  |Автоматизация ввода данных. Создание и использование формул. |                |         |           |
|               |  |Создание, корректировка и форматирование таблиц. Построение  |                |         |           |
|               |  |диаграмм. Списки в Ms Excel. Сортировка данных. Применение   |                |         |           |
|               |  |автофильтра. Понятие отчета сводной таблицы. Импорт данных.  |                |         |           |
|               |Лабораторные работы                                            |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Практические занятия                                           |                |         |           |
|               |Практическое занятие № 4 «Построение графиков функций в        |                |4        |           |
|               |Microsoft Excel».                                              |                |4        |           |
|               |Практическое занятие № 5 «Создание таблиц и диаграмм в         |                |4        |           |
|               |Microsoft Excel».                                              |                |6        |           |
|               |Практическое занятие № 6 «Создание баз данных в Microsoft      |                |         |           |
|               |Excel».                                                        |                |         |           |
|               |Практическое занятие № 7 «Решение транспортной задачи в        |                |         |           |
|               |Microsoft Excel».                                              |                |         |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |         |           |
|               |Сделать конспект на заданную тему: “Адресация ячеек в Ms       |                |4        |           |
|               |Excel”;                                                        |                |8        |           |
|               |Выполнить расчеты на заданную тему: “Автоматизация расчетов в  |                |         |           |
|               |Ms Excel”; “Прогнозирование результата на основе исходных      |                |         |           |
|               |данных”; “Анализ и прогнозирование на основе трендов”.         |                |         |           |
|Тема 1.3.      |Содержание учебного материала                                  |                |         |           |
|Создание       |                                                               |                |         |           |
|электронных    |                                                               |                |         |           |
|презентаций    |                                                               |                |         |           |
|               |1|Способы создания презентации. Способы редактирования и       |У6, Зн1         |         |2          |
|               | |форматирования презентации. Вставка и форматирование объектов|                |         |           |
|               | |в презентации. Создание эффектов анимации в презентации.     |                |         |           |
|               | |Настройка презентации. Демонстрация презентации.             |                |         |           |
|               |Лабораторные работы                                            |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Практические занятия                                           |                |6        |           |
|               |Практическое занятие №8 «Создание информационного бюллетеня по |                |         |           |
|               |профессии».                                                    |                |         |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |4        |           |
|               |Подготовка рефератов на заданную тему: “Компьютерная графика”; |                |         |           |
|               |“Использование графики при создании документов различной       |                |         |           |
|               |структуры”.                                                    |                |         |           |
|               |                                                               |                |         |           |
|Тема 1.4.      |Содержание учебного материала                                  |                |2        |2          |
|Работа с       |                                                               |                |         |           |
|графическими   |                                                               |                |         |           |
|редакторами    |                                                               |                |         |           |
|               |1 |Точное черчение. Использование привязок. Редактирование      |У7, Зн1         |         |           |
|               |  |объектов. Вспомогательные построения. Простановка размеров.  |                |         |           |
|               |  |Построение фасок и скруглений. Симметрия объектов. Усечение и|                |         |           |
|               |  |выравнивание объектов. Построение плавных кривых. Поворот и  |                |         |           |
|               |  |деформация объектов. Штриховка областей.                     |                |         |           |
|               |Лабораторные работы                                            |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Практические занятия                                           |                |         |           |
|               |Практическое занятие №9 «Построение линий чертежа».            |                |4        |           |
|               |Практическое занятие №10 «Деление окружности на равные части». |                |4        |           |
|               |Практическое занятие №11 «Вычерчивание контуров технических    |                |4        |           |
|               |деталей».                                                      |                |6        |           |
|               |Практическое занятие №12 «Выполнение ортогональных проекций».  |                |         |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |         |           |
|               |Подготовка рефератов на заданную тему: “Экспертные системы”;   |                |4        |           |
|               |“Системы поддержки принятия решений”; “Специализированные базы |                |         |           |
|               |данных”.                                                       |                |         |           |
|Раздел 2.      |Информационно – коммуникационные технологии                    |                |         |           |
|Тема 2.1.      |Содержание учебного материала                                  |                |2        |           |
|Основные       |                                                               |                |         |           |
|принципы,      |                                                               |                |         |           |
|методы и       |                                                               |                |         |           |
|свойства       |                                                               |                |         |           |
|информационно-к|                                                               |                |         |           |
|оммуникационных|                                                               |                |         |           |
|технологий.    |                                                               |                |         |           |
|               |1 |Компьютерные сети. Локальные и глобальные компьютерные сети. |У5, Зн2, Зн3,   |         |2          |
|               |  |Сеть Интернет. Основные принципы, методы и свойства          |Зн4, Зн5, Зн6,  |         |           |
|               |  |информационно-коммуникационных технологий, их эффективность. |Зн7             |         |           |
|               |  |Методы и приемы обеспечения информационной безопасности.     |                |         |           |
|               |Лабораторные работы                                            |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Практические занятия                                           |                |         |           |
|               |Практическое занятие № 13 «Регистрация электронного почтового  |                |4        |           |
|               |ящика. Получение и отправка сообщений».                        |                |         |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |         |           |
|               |Подготовка рефератов на заданную тему: “Интегрированные        |                |6        |           |
|               |информационные системы”; “Информационные ресурсы в сфере       |                |         |           |
|               |профессиональной деятельности”; “Преимущества и недостатки     |                |         |           |
|               |внедрения информационных систем”.                              |                |         |           |
|Тема 2.2.      |Содержание учебного материала                                  |                |2        |2          |
|Поиск и обмен  |                                                               |                |         |           |
|информацией в  |                                                               |                |         |           |
|Интернет.      |                                                               |                |         |           |
|               |1                                                              |Поиск           |У2, У3,  |           |
|               |                                                               |информации.     |Зн2, Зн3,|           |
|               |                                                               |Организация     |Зн4, Зн5 |           |
|               |                                                               |оперативного    |         |           |
|               |                                                               |обмена          |         |           |
|               |                                                               |информацией.    |         |           |
|               |                                                               |Сетевые         |         |           |
|               |                                                               |технологии      |         |           |
|               |                                                               |обработки       |         |           |
|               |                                                               |информации.     |         |           |
|               |Практические занятия                                           |                |         |           |
|               |Практическое занятие № 14 «Использование поисковых серверов».  |                |4        |           |
|               |Практическое занятие № 15 «Итоговая комплексная работа».       |                |8        |           |
|               |Контрольные работы                                             |                |не       |           |
|               |                                                               |                |предусмот|           |
|               |                                                               |                |рено     |           |
|               |Самостоятельная работа обучающихся                             |                |         |           |
|               |Подготовка рефератов на заданную тему: “Информационно –        |                |4        |           |
|               |поисковые системы”;                                            |                |8        |           |
|               |Поиск в сети Интернет информации на заданную тему:             |                |         |           |
|               |“Использование вычислительной техники в профессиональной       |                |         |           |
|               |деятельности по профилю обучения”.                             |                |         |           |
|Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)               |                |не       |           |
|                                                                                |                |предусмот|           |
|                                                                                |                |рено     |           |
|Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если        |                |не       |           |
|предусмотрены)                                                                  |                |предусмот|           |
|                                                                                |                |рено     |           |
|Всего:                                                                          |                |126      |           |

 Образовательные результаты освоения  учебной дисциплины ЕН.02. ИНФОРМАТИКА
|Код       |Наименование результата обучения                                                                            |
|У 1       |выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;                                        |
|У 2       |использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;                |
|У 3       |использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в         |
|          |профессионально ориентированных информационных системах;                                                    |
|У 4       |обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;         |
|У 5       |получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;                                            |
|У 6       |применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;                                  |
|У 7       |применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.  |

|Код       |Наименование результата обучения                                                                            |
|Зн 1      |базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;                                        |
|Зн 2      |основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;                           |
|Зн 3      |устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;                         |
|Зн 4      |методы и приемы обеспечения информационной безопасности;                                                    |
|Зн 5      |методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;                             |
|Зн 6      |общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;        |
|Зн 7      |основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.    |

      3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


      3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
      Реализация программы дисциплины требует наличия учебного  кабинета   -
лекционной аудитории; лабораторий – компьютерного класса.


      Оборудование учебного кабинета:
    – рабочее место преподавателя;
    – рабочее место студента (по количеству обучающихся);
    – учебно-методический комплекс по дисциплине.

      Технические средства обучения:
    – Мультимедийное оборудование.
      Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
    – комплект вычислительной техники;
    – лицензионное программное обеспечение;
    – электронные презентации уроков;
    – методические рекомендации к лабораторно-практическим занятиям;
    – раздаточный материал.




      3.2.  Информационное  обеспечение  обучения   (перечень  рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)



                             Основные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
2. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
3. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.
4. http://windows.edu.ru/
5. http://fcior.edu.ru/

                                Для студентов
6. Информатика. Базовый курс/  Симонович  С.В.  и  др.  -СПб.:  Издательство
   “Питер”, 2010.- 640 с.
7. Информатика. Уч.пособие для СПО. Под  ред.  Черноскутовой  И.А.  –  СПб.:
   Издательство “Питер”, 2010.- 272 с.
8. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе  КОМПАС-3D.  –  СПб.:
   БХВ-Петербург, 2004. – 512 с.
9. http://windows.edu.ru/
10. http://fcior.edu.ru/
                          Дополнительные источники

                             Для преподавателей
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.


                                Для студентов
1. Информатика. Учебник для  среднего  профессионального  образования.  Е.В.
   Михеева, О.К. Титова. – М.: Академия, 2010. – 352с.
2. Информатика. Хлебников А.А. Учебник для ССузов.  –  Ростов  н/Д:  Феникс,
   2011.







            4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


|Результаты обучения                      |Формы и методы контроля и оценки     |
|(освоенные умения, усвоенные знания)     |результатов обучения                 |
|уметь:                                   |                                     |
|Выполнять расчеты с использованием       |Оценка результатов выполнения        |
|прикладных компьютерных программ.        |практических работ, метод –          |
|Использовать сеть Интернет и ее          |“сравнение с эталоном”.              |
|возможности для организации оперативного |Оценка результатов выполнения        |
|обмена информацией.                      |самостоятельных работ, метод         |
|Использовать технологии сбора,           |взаимного контроля.                  |
|размещения, хранения, накопления,        |                                     |
|преобразования и передачи данных в       |Оценка результатов выполнения        |
|профессионально ориентированных          |практических работ, метод –          |
|информационных системах.                 |“сравнение с эталоном”.              |
|Обрабатывать и анализировать информацию с|                                     |
|применением программных средств и        |                                     |
|вычислительной техники.                  |Оценка результатов выполнения        |
|Получать информацию в локальных и        |практических работ, метод –          |
|глобальных компьютерных сетях.           |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |                                     |
|Применять графические редакторы для      |Оценка результатов выполнения        |
|создания и редактирования изображений.   |практических работ, метод – “защита  |
|Применять компьютерные программы для     |рефератов, докладов”.                |
|поиска информации, составления и         |Оценка результатов выполнения        |
|оформления документов и презентаций.     |практических работ, метод –          |
|                                         |“сравнение с эталоном”.              |
|                                         |Оценка результатов выполнения        |
|                                         |практических работ, метод – “защита  |
|                                         |проектов”.                           |
|знать:                                   |                                     |
|Базовые системные программные продукты и |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|пакеты прикладных программ.              |отчёты по практическим работам       |
|Основные положения и принципы построения |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|системы обработки и передачи информации. |отчёты по практическим работам       |
|Устройство компьютерных сетей и сетевых  |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|технологий обработки и передачи          |отчёты по практическим работам       |
|информации.                              |                                     |
|Методы и приемы обеспечения              |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|информационной безопасности.             |отчёты по практическим работам       |
|Методы и средства сбора, обработки,      |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|хранения, передачи и накопления          |отчёты по практическим работам       |
|информации.                              |Опрос, отчёты по практическим работам|
|Общий состав и структуру персональных    |                                     |
|электронно-вычислительных машин (эвм) и  |                                     |
|вычислительных систем.                   |Индивидуальный (фронтальный) опрос,  |
|Основные принципы, методы и свойства     |отчёты по практическим работам       |
|информационных и телекоммуникационных    |                                     |
|технологий, их эффективность.            |                                     |


                                ПРИЛОЖЕНИЕ 1

                   к рабочей программе учебной дисциплины

            КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                              ЕН.02 ИНФОРМАТИКА
                     15.02.08  Технология машиностроения

|Наименование        |Виды учебной деятельности                              |Кол-во |Самостоятельная       |Кол-во |
|образовательного    |                                                       |часов  |внеаудиторная работа  |часов  |
|результата ФГОС СПО |                                                       |       |                      |       |
|ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей;                                          |
|ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей;       |
|ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.                     |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |18     |Тематика              |6      |
|                    |Практическое занятие № 4 «Построение графиков функций в|       |самостоятельной работы|       |
|выполнять расчеты с |Microsoft Excel».                                      |       |студентов:            |       |
|использованием      |Практическое занятие № 5 «Создание таблиц и диаграмм в |       |сделать конспект на   |       |
|прикладных          |Microsoft Excel».                                      |       |тему: Адресация ячеек |       |
|компьютерных        |Практическое занятие № 6 «Создание  баз данных в       |       |в Ms Excel;           |       |
|программ.           |Microsoft Excel».                                      |       |выполнить расчеты на  |       |
|                    |Практическое занятие № 7 «Решение транспортной задачи в|       |тему: Автоматизация   |       |
|                    |Microsoft Excel».                                      |       |расчетов в Ms Excel.  |       |
|                    |                                                       |       |                      |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |2      |                      |       |
|                    |работ:                                                 |       |                      |       |
|базовые системные   |                                                       |       |                      |       |
|программные продукты|Тема 1.2. Работа с табличным процессором.              |       |                      |       |
|и пакеты прикладных |                                                       |       |                      |       |
|программ;           |                                                       |       |                      |       |
|общий состав и      |                                                       |       |                      |       |
|структуру           |                                                       |       |                      |       |
|персональных        |                                                       |       |                      |       |
|электронно-вычислите|                                                       |       |                      |       |
|льных машин (ЭВМ) и |                                                       |       |                      |       |
|вычислительных      |                                                       |       |                      |       |
|систем.             |                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |20     |Тематика              |12     |
|                    |Практическое занятие № 1 «Создание текстовых           |       |самостоятельной работы|       |
|использовать сеть   |документов».                                           |       |студентов:            |       |
|Интернет и ее       |Практическое занятие № 2 «Создание комплексных         |       |подготовка рефератов  |       |
|возможности для     |текстовых документов».                                 |       |на тему:              |       |
|организации         |Практическое занятие № 3 «Создание документов сложной  |       |Интегрированные       |       |
|оперативного обмена |структуры».                                            |       |информационные        |       |
|информацией.        |Практическое занятие № 13 «Регистрация электронного    |       |системы;              |       |
|                    |почтового ящика. Получение и отправка сообщений».      |       |поиск в сети Интернет |       |
|                    |Практическое занятие № 14 «Использование поисковых     |       |информации на тему:   |       |
|                    |серверов».                                             |       |Использование         |       |
|                    |                                                       |       |вычислительной техники|       |
|                    |                                                       |       |в профессиональной    |       |
|                    |                                                       |       |деятельности по       |       |
|                    |                                                       |       |профилю обучения.     |       |
|                    |                                                       |       |                      |       |
|                    |                                                       |       |                      |       |
|                    |                                                       |       |.                     |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |6      |                      |       |
|                    |работ:                                                 |       |                      |       |
|основные положения и|Тема 1.2. Работа с текстовым процессором.              |       |                      |       |
|принципы построения |Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства         |       |                      |       |
|системы обработки и |информационно-коммуникационных технологий.             |       |                      |       |
|передачи информации;|Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.        |       |                      |       |
|устройство          |                                                       |       |                      |       |
|компьютерных сетей и|                                                       |       |                      |       |
|сетевых технологий  |                                                       |       |                      |       |
|обработки и передачи|                                                       |       |                      |       |
|информации;         |                                                       |       |                      |       |
|методы и приемы     |                                                       |       |                      |       |
|обеспечения         |                                                       |       |                      |       |
|информационной      |                                                       |       |                      |       |
|безопасности;       |                                                       |       |                      |       |
|основные принципы,  |                                                       |       |                      |       |
|методы и свойства   |                                                       |       |                      |       |
|информационных и    |                                                       |       |                      |       |
|телекоммуникационных|                                                       |       |                      |       |
|технологий, их      |                                                       |       |                      |       |
|эффективность.      |                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |16     |Тематика              |4      |
|                    |Практическое занятие №9 «Построение линий чертежа».    |       |самостоятельной работы|       |
|                    |Практическое занятие №10 «Деление окружности на равные |       |студентов:            |       |
|использовать        |части».                                                |       |подготовка рефератов  |       |
|технологии сбора,   |Практическое занятие №11 «Вычерчивание контуров        |       |на темы: Экспертные   |       |
|размещения,         |технических деталей».                                  |       |системы; Системы      |       |
|хранения,           |Практическое занятие №12 «Выполнение ортогональных     |       |поддержки принятия    |       |
|накопления,         |проекций».                                             |       |решений;              |       |
|преобразования и    |                                                       |       |Специализированные    |       |
|передачи данных в   |                                                       |       |базы данных.          |       |
|профессионально     |                                                       |       |                      |       |
|ориентированных     |                                                       |       |                      |       |
|информационных      |                                                       |       |                      |       |
|системах.           |                                                       |       |                      |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |2      |                      |       |
|                    |работ:                                                 |       |                      |       |
|базовые системные   |                                                       |       |                      |       |
|программные продукты|Тема 1.4. Работа с графическими редакторами            |       |                      |       |
|и пакеты прикладных |                                                       |       |                      |       |
|программ;           |                                                       |       |                      |       |
|методы и средства   |                                                       |       |                      |       |
|сбора, обработки,   |                                                       |       |                      |       |
|хранения, передачи и|                                                       |       |                      |       |
|накопления          |                                                       |       |                      |       |
|информации;         |                                                       |       |                      |       |
|общий состав и      |                                                       |       |                      |       |
|структуру           |                                                       |       |                      |       |
|персональных        |                                                       |       |                      |       |
|электронно-вычислите|                                                       |       |                      |       |
|льных машин (ЭВМ) и |                                                       |       |                      |       |
|вычислительных      |                                                       |       |                      |       |
|систем.             |                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |16     |Тематика              |6      |
|обрабатывать и      |                                                       |       |самостоятельной работы|       |
|анализировать       |Практическое занятие № 4 «Построение графиков функций в|       |студентов:            |       |
|информацию с        |Microsoft Excel».                                      |       |выполнить расчеты на  |       |
|применением         |Практическое занятие № 5 «Создание таблиц и диаграмм в |       |темы: Прогнозирование |       |
|программных средств |Microsoft Excel».                                      |       |результата на основе  |       |
|и вычислительной    |Практическое занятие № 6 «Создание  баз данных в       |       |исходных данных,      |       |
|техники.            |Microsoft Excel».                                      |       |Анализ и              |       |
|                    |Практическое занятие № 7 «Решение транспортной задачи в|       |прогнозирование на    |       |
|                    |Microsoft Excel».                                      |       |основе трендов.       |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |2      |                      |       |
|базовые системные   |работ:                                                 |       |                      |       |
|программные продукты|                                                       |       |                      |       |
|и пакеты прикладных |Тема 1.2. Работа с табличным процессором.              |       |                      |       |
|программ;           |                                                       |       |                      |       |
|основные положения и|                                                       |       |                      |       |
|принципы построения |                                                       |       |                      |       |
|системы обработки и |                                                       |       |                      |       |
|передачи информации;|                                                       |       |                      |       |
|общий состав и      |                                                       |       |                      |       |
|структуру           |                                                       |       |                      |       |
|персональных        |                                                       |       |                      |       |
|электронно-вычислите|                                                       |       |                      |       |
|льных машин (ЭВМ) и |                                                       |       |                      |       |
|вычислительных      |                                                       |       |                      |       |
|систем.             |                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |6      |Тематика              |12     |
|получать информацию |                                                       |       |самостоятельной работы|       |
|в локальных и       |Практическое занятие № 13 «Регистрация электронного    |       |студентов:            |       |
|глобальных          |почтового ящика. Получение и отправка сообщений».      |       |                      |       |
|компьютерных сетях. |Практическое занятие № 14 «Использование поисковых     |       |подготовить реферат на|       |
|                    |серверов».                                             |       |темы: Информационно – |       |
|                    |Практическое занятие № 15 «Итоговая комплексная        |       |поисковые системы;    |       |
|                    |работа».                                               |       |Информационные ресурсы|       |
|                    |                                                       |       |в сфере               |       |
|                    |                                                       |       |профессиональной      |       |
|                    |                                                       |       |деятельности.         |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |6      |                      |       |
|основные положения и|работ:                                                 |       |                      |       |
|принципы построения |                                                       |       |                      |       |
|системы обработки и |Тема 1.3. Создание электронных презентаций.            |       |                      |       |
|передачи информации;|Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства         |       |                      |       |
|устройство          |информационно-коммуникационных технологий.             |       |                      |       |
|компьютерных сетей и|Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.        |       |                      |       |
|сетевых технологий  |                                                       |       |                      |       |
|обработки и передачи|                                                       |       |                      |       |
|информации;         |                                                       |       |                      |       |
|методы и приемы     |                                                       |       |                      |       |
|обеспечения         |                                                       |       |                      |       |
|информационной      |                                                       |       |                      |       |
|безопасности;       |                                                       |       |                      |       |
|основные принципы,  |                                                       |       |                      |       |
|методы и свойства   |                                                       |       |                      |       |
|информационных и    |                                                       |       |                      |       |
|телекоммуникационных|                                                       |       |                      |       |
|технологий, их      |                                                       |       |                      |       |
|эффективность.      |                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |20     |Тематика              |       |
|применять           |                                                       |       |самостоятельной работы|       |
|графические         |Практическое занятие № 2 «Создание комплексных         |       |студентов:            |       |
|редакторы для       |текстовых документов».                                 |       |                      |       |
|создания и          |Практическое занятие № 3 «Создание документов сложной  |       |подготовить реферат на|4      |
|редактирования      |структуры».                                            |       |темы: Компьютерная    |       |
|изображений.        |Практическое занятие № 4 «Создание таблиц и диаграмм в |       |графика; Использование|       |
|                    |Microsoft Excel».                                      |       |графики при создании  |       |
|                    |Практическое занятие №8 «Создание информационного      |       |документов различной  |       |
|                    |бюллетеня по профессии».                               |       |структуры.            |       |
|                    |Практическое занятие № 15 «Итоговая комплексная        |       |                      |       |
|                    |работа».                                               |       |                      |       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |6      |                      |       |
|базовые системные   |работ:                                                 |       |                      |       |
|программные продукты|                                                       |       |                      |       |
|и пакеты прикладных |Тема 1.1. Работа с текстовым процессором.              |       |                      |       |
|программ;           |Тема 1.2. Работа с табличным процессором.              |       |                      |       |
|основные положения и|Тема 1.3. Создание электронных презентаций.            |       |                      |       |
|принципы построения |                                                       |       |                      |       |
|системы обработки и |                                                       |       |                      |       |
|передачи информации.|                                                       |       |                      |       |
|Уметь:              |Наименование практических занятий:                     |16     |Тематика              |       |
|применять           |                                                       |       |самостоятельной работы|       |
|компьютерные        |Практическое занятие №8 «Создание информационного      |       |студентов:            |       |
|программы для поиска|бюллетеня по профессии».                               |       |                      |       |
|информации,         |Практическое занятие № 13 «Регистрация электронного    |       |подготовить реферат на|       |
|составления и       |почтового ящика. Получение и отправка сообщений».      |       |темы: Создание        |       |
|оформления          |Практическое занятие № 14 «Использование поисковых     |       |шаблонов документов в |       |
|документов и        |серверов».                                             |       |текстовом процессоре  |       |
|презентаций.        |Практическое занятие № 15 «Итоговая комплексная        |       |Ms Word; Преимущества |4      |
|                    |работа».                                               |       |и недостатки внедрения|       |
|                    |                                                       |       |информационных систем.|       |
|Знать:              |Наименования  теоретических тем и/или тем лабораторных |8      |                      |       |
|базовые системные   |работ:                                                 |       |                      |       |
|программные продукты|                                                       |       |                      |       |
|и пакеты прикладных |Тема 1.1. Работа с текстовым процессором.              |       |                      |       |
|программ;           |Тема 1.3. Создание электронных презентаций.            |       |                      |       |
|устройство          |Тема 2.1. Основные принципы, методы и свойства         |       |                      |       |
|компьютерных сетей и|информационно-коммуникационных технологий.             |       |                      |       |
|сетевых технологий  |Тема 2.2. Поиск и обмен информацией в Интернет.        |       |                      |       |
|обработки и передачи|                                                       |       |                      |       |
|информации;         |                                                       |       |                      |       |
|методы и приемы     |                                                       |       |                      |       |
|обеспечения         |                                                       |       |                      |       |
|информационной      |                                                       |       |                      |       |
|безопасности;       |                                                       |       |                      |       |
|методы и средства   |                                                       |       |                      |       |
|сбора, обработки,   |                                                       |       |                      |       |
|хранения, передачи и|                                                       |       |                      |       |
|накопления          |                                                       |       |                      |       |
|информации;         |                                                       |       |                      |       |
|основные принципы,  |                                                       |       |                      |       |
|методы и свойства   |                                                       |       |                      |       |
|информационных и    |                                                       |       |                      |       |
|телекоммуникационных|                                                       |       |                      |       |
|технологий, их      |                                                       |       |                      |       |
|эффективность.      |                                                       |       |                      |       |


                                ПРИЛОЖЕНИЕ 2

                   к рабочей программе учебной дисциплины

               ПЛАНИРОВАНИЕ  УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
         АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

|№    |Тема учебного занятия                                    |Кол-во   |Активные и интерактивные   |Код формируемых  |
|п/п  |                                                         |часов    |формы и методы обучения    |компетенций      |
|     |Практическое занятие № 1 «Создание текстовых документов».|4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |Практическое занятие № 2 «Создание комплексных текстовых |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |документов».                                             |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 3 «Создание документов сложной    |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |структуры».                                              |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 4 «Построение графиков функций в  |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |Microsoft Excel».                                        |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 5 «Создание таблиц и диаграмм в   |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |Microsoft Excel».                                        |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 6 «Создание баз данных в Microsoft|4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |Excel».                                                  |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 7 «Решение транспортной задачи в  |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |Microsoft Excel».                                        |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие №8 «Создание информационного        |4        |Практическое занятие       |ОК 4, ОК 8       |
|     |бюллетеня по профессии».                                 |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие №9 «Построение линий чертежа».      |4        |Практическое занятие       |ПК 1.4., ПК 1.5.,|
|     |                                                         |         |                           |ПК 3.2., ОК 4, ОК|
|     |                                                         |         |                           |8                |
|     |Практическое занятие №10 «Деление окружности на равные   |4        |Практическое занятие       |ПК 1.4., ПК 1.5.,|
|     |части».                                                  |         |                           |ПК 3.2., ОК 4, ОК|
|     |                                                         |         |                           |8                |
|     |Практическое занятие №11 «Вычерчивание контуров          |4        |Практическое занятие       |ПК 1.4., ПК 1.5.,|
|     |технических деталей».                                    |         |                           |ПК 3.2., ОК 4, ОК|
|     |                                                         |         |                           |8                |
|     |Практическое занятие №12 «Выполнение ортогональных       |4        |Практическое занятие       |ПК 1.4., ПК 1.5.,|
|     |проекций».                                               |         |                           |ПК 3.2., ОК 4, ОК|
|     |                                                         |         |                           |8                |
|     |Практическое занятие № 13 «Регистрация электронного      |4        |Практическое занятие       |ОК 5, ОК 8       |
|     |почтового ящика. Получение и отправка сообщений».        |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 14 «Использование поисковых       |4        |Практическое занятие       |ОК 5, ОК 8       |
|     |серверов».                                               |         |                           |                 |
|     |Практическое занятие № 15 «Итоговая комплексная работа». |4        |Практическое занятие       |ОК 5, ОК 8       |


|Код                |Наименование результата обучения                                                                   |
|ОК 4               |Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения               |
|                   |профессиональных задач, профессионального и личностного развития                                   |
|ОК 5               |Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной      |
|                   |деятельности                                                                                       |
|ОК 8               |Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься              |
|                   |самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации                                     |



|Код          |Наименование результата обучения                                                                         |
|ПК 1.4.      |Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей;                                        |
|ПК 1.5.      |Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей;     |
|ПК 3.2.      |Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.                   |



                        ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
                       ВНЕСЕННЫХ В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


|№ изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением;                 |
|.                                                                               |
|БЫЛО                                      |СТАЛО                                |
|                                          |                                     |
|                                          |                                     |
|Основание:                                                                      |
|                                                                                |
|Подпись лица внесшего изменения                                                 |