Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02.01. Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования
Автор: Ильченко Игорь Иванович (Преподаватель, ГБПОУ Воронежской области, Бутурлиновский Механико - технологический колледж)
Тип документа: Другое. Аудитория: Методисты. Дата публикации: 13.04.2016
Описание: Специальность СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности.


                                                     Ильченко Игорь Иванович
                                             ГБПУ Воронежской области "БМТК"
                                                               Преподаватель


                            1. паспорт ПРОГРАММЫ
                          ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

        «Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного
                               оборудования».

1.1. Область применения программы
      Примерная  программа   профессионального   модуля   (далее   примерная
программа)   –   является   частью   примерной   основной   профессиональной
образовательной программы  в  соответствии  с  ФГОС  по  специальности   СПО
151031  Монтаж  и  техническая   эксплуатация   промышленного   оборудования
(базовой  подготовки)  в  части  освоения  основного  вида  профессиональной
деятельности  (ВПД):  «Организация  и  выполнение  работ   по   эксплуатации
промышленного оборудования», и соответствующих профессиональных  компетенций
(ПК):
ПК 1.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании
оборудования.
ПК 1.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в
зависимости от внешних факторов.
ПК 1.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в
процессе эксплуатации промышленного оборудования.
ПК 1.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации
промышленного оборудования.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
      С целью овладения  указанным  видом  профессиональной  деятельности  и
соответствующими  профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выбора эксплуатационно-смазочных материалов при обслуживании
оборудования;
методов регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от
внешних факторов;
- участия в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе
эксплуатации промышленного оборудования;
- составления документации для проведения  работ по эксплуатации
промышленного оборудования;
уметь:
- учитывать предельные нагрузки при эксплуатации промышленного
оборудования;
пользоваться оснасткой и инструментом для регулировки и наладки
технологического
оборудования;
- выявлять и устранять недостатки эксплуатируемого оборудования;
- выбирать эксплуатационно-смазочные материалы;
- пользоваться оснасткой и инструментом для смазки;
- выполнять регулировку смазочных механизмов;
-  контролировать процесс эксплуатации оборудования;
- выбирать и пользоваться контрольно-измерительным инструментом;
знать:
- правила безопасной эксплуатации оборудования;
- технологические возможности оборудования;
- допустимые режимы работы механизмов промышленного оборудования;
- основы теории надежности и износа машин и аппаратов;
- классификацию дефектов при эксплуатации оборудования и методы их
устранения;
- методы регулировки и наладки технологического оборудования;
- классификацию эксплуатационно-смазочных материалов;
- виды и способы смазки промышленного оборудования;
- оснастку и инструмент при смазке оборудования;
- виды контрольно-измерительных инструментов и приборов

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы  профессионального
модуля:
всего – 338 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –  230 часов, включая:
      обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 140 часов;
      лабораторно-практических занятий– 30 часов;
      курсового проектирования – 20 часов;
      самостоятельной работы обучающегося –  90 часа;
учебной  практики – 108 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


       Результатом  освоения  программы  профессионального  модуля  является
овладение   обучающимися   видом   профессиональной    деятельности    (ВПД)
«Организация   и   выполнение   работ    по    эксплуатации    промышленного
оборудования»,  в  том  числе   профессиональными   (ПК)   и   общими   (ОК)
компетенциями:

Таблица 1. Профессиональные и общие компетенции

|Код         |Наименование результата обучения                                 |
|ПК 1.1      |Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании    |
|            |оборудования.                                                    |
|ПК 1.2      |Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования |
|            |в зависимости от внешних факторов.                               |
|ПК 1.3      |Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в    |
|            |процессе эксплуатации промышленного оборудования.                |
|ПК 1.4      |Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации     |
|            |промышленного оборудования.                                      |
|ОК 1        |Понимать сущность и социальную значимость своей будущей          |
|            |профессии, проявлять к ней устойчивый интерес                    |
|ОК 2        |Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы |
|            |и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их        |
|            |эффективность и качество                                         |
|ОК 3        |Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести|
|            |за них ответственность                                           |
|ОК 4        |Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для   |
|            |эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального|
|            |и личностного развития                                           |
|ОК 5        |Использовать информационно-коммуникационные технологии в         |
|            |профессиональной деятельности                                    |
|ОК 6        |Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,|
|            |руководством, потребителями                                      |
|ОК 7        |Брать на себя ответственность за работу членов команды           |
|            |(подчиненных), результат выполнения заданий                      |
|ОК 8        |Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного |
|            |развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать     |
|            |повышение квалификации                                           |
|ОК 9        |Ориентироваться в условиях частой смены технологий               |
|            |в профессиональной деятельности                                  |
|ОК 10       |Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением        |
|            |полученных профессиональных знаний (для юношей)                  |

        3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля



|Коды         |Наименования     |Всего |Объем времени, отведенный на      |Практика            |
|профессиональ|разделов         |часов |освоение междисциплинарного курса |                    |
|ных          |профессионального|(макс.|(курсов)                          |                    |
|компетенций  |модуля*          |учебна|                                  |                    |
|             |                 |я     |                                  |                    |
|             |                 |нагруз|                                  |                    |
|             |                 |ка и  |                                  |                    |
|             |                 |практи|                                  |                    |
|             |                 |ки)   |                                  |                    |
|             |                 |      |Обязательная          |Самостоятел|Учебна|Производствен|
|             |                 |      |аудиторная учебная    |ьная работа|я,    |ная (по      |
|             |                 |      |нагрузка обучающегося |обучающегос|часов |профилю      |
|             |                 |      |                      |я          |      |специальности|
|             |                 |      |                      |           |      |),           |
|             |                 |      |                      |           |      |часов**      |
|             |                 |      |Всего,                                   |в т.ч.       |
|             |                 |      |часов                                    |лабораторные |
|             |                 |      |                                         |работыи      |
|             |                 |      |                                         |практические |
|             |                 |      |                                         |занятия,     |
|             |                 |      |                                         |часов        |
|                        |Всего:                                              |338                     |110        |
|1                       |2                                                   |3                       |4          |
|Раздел ПМ 1. Общие      |                                                    |78                      |           |
|правила эксплуатации    |                                                    |                        |           |
|промышленного           |                                                    |                        |           |
|оборудования            |                                                    |                        |           |
|МДК.01.01. «Организация |                                                    |78                      |           |
|и выполнение работ по   |                                                    |                        |           |
|эксплуатации            |                                                    |                        |           |
|промышленного           |                                                    |                        |           |
|оборудования»           |                                                    |                        |           |
|Тема 1.1 Основные       |Содержание                                          |8                       |           |
|требования предъявляемые|                                                    |                        |           |
|к технологическому      |                                                    |                        |           |
|оборудованию            |                                                    |                        |           |
|                        |1. |Введение в дисциплину. Структура машин, и       |4                       |2          |
|                        |   |назначение их элементов                         |                        |           |
|                        |2. |Основные требования предъявляемые к             |2                       |2,3        |
|                        |   |оборудованию. Функциональность машин и          |                        |           |
|                        |   |механизмов                                      |                        |           |
|                        |3. |Надежность и технологичность машин и            |2                       |2,3        |
|                        |   |оборудования                                    |                        |           |
|Тема 1.2 Износ деталей  |Содержание                                          |8                       |           |
|промышленного           |                                                    |                        |           |
|оборудования            |                                                    |                        |           |
|                        |1. |Сущность, виды и характер износа деталей.       |2                       |2          |
|                        |2. |Признаки  износа деталей технологического       |2                       |2          |
|                        |   |оборудования                                    |                        |           |
|                        |3. |Основные правила эксплуатации промышленного     |2                       |2          |
|                        |   |оборудования                                    |                        |           |
|                        |Практические работы                                                           |           |
|                        |1. |Практические работа №1 Определение степени      |2                       |           |
|                        |   |износа деталей типового промышленного           |                        |           |
|                        |   |оборудования.                                   |                        |           |
|Тема 1.3 Пути и средства|Содержание                                          |22                      |           |
|повышения долговечности |                                                    |                        |           |
|оборудования.           |                                                    |                        |           |
|                        |1  |Значение режима смазывания для увеличения       |2                       |2          |
|                        |   |долговечности работы машин и механизмов         |                        |           |
|                        |2  |Смазочные материалы и их применение             |2                       |2          |
|                        |3  |Способы и средства смазывания деталей машин и   |2                       |           |
|                        |   |механизмов                                      |                        |           |
|                        |4  |Диагностирование оборудования                   |2                       |2          |
|                        |5  |Методы и средства диагностики                   |2                       |2,3        |
|                        |6  |Выбор способа и средства смазывания из учета    |                        |           |
|                        |   |условий работы механизма.                       |                        |           |
|                        |Практические работы                                                           |           |
|                        |1  |Практические работа №2 Подбор смазочного        |2                       |           |
|                        |   |материала с учетом скорости работы механизма    |                        |           |
|                        |2  |Практические работа №2 Изучение методов         |2                       |           |
|                        |   |диагностирования типового промышленного         |                        |           |
|                        |   |оборудования. Составление диагностических схем. |                        |           |
|                        |Лабораторные работы                                                           |           |
|                        |1  |Лабораторная работа №1 Измерение люфта каретки  |2                       |           |
|                        |   |суппорта                                        |                        |           |
|                        |2  |Лабораторная работа №2 Измерение снижения       |2                       |           |
|                        |   |частоты вращения                                |                        |           |
|                        |3  |Лабораторная работа №3 Проверка соответствия    |2                       |           |
|                        |   |геометрических размеров типовых деталей ТУ      |                        |           |
|Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.                            |40                      |           |
|                                                                             |                        |           |
|Правила безопасной эксплуатации оборудования ЗПП; технологические возможности|                        |           |
|оборудования ЗПП;  допустимые режимы работы механизмов промышленного         |                        |           |
|оборудования ЗПП; основы теории надежности и износа машин и аппаратов ЗПП;   |                        |           |
|классификацию дефектов при эксплуатации оборудования и методы их устранения  |                        |           |
|ЗПП; методы регулировки и наладки технологического оборудования ЗПП;         |                        |           |
|классификацию эксплуатационно-смазочных материалов применяемых на ЗПП.       |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                                                                             |                        |           |
|                        |                                                    |132                     |           |
|                        |                                                    |                        |           |
|Раздел ПМ 2.            |                                                    |                        |           |
|Эксплуатация типового   |                                                    |                        |           |
|технологического        |                                                    |                        |           |
|оборудования на         |                                                    |                        |           |
|предприятиях ЗПП        |                                                    |                        |           |
|производству            |                                                    |                        |           |
|МДК.01.01. «Организация |                                                    |132                     |           |
|и выполнение работ по   |                                                    |                        |           |
|эксплуатации            |                                                    |                        |           |
|промышленного           |                                                    |                        |           |
|оборудования»           |                                                    |                        |           |
|Тема 2.1 Эксплуатация   |Содержание                                          |6                       |           |
|транспортного           |                                                    |                        |           |
|оборудования            |                                                    |                        |           |
|                        |1  |Эксплуатация ленточных транспорте               |2                       |2          |
|                        |2  |Эксплуатация цепных и винтовых транспортерjd    |2                       |2          |
|                        |3  |Эксплуатация нориq                              |2                       |2          |
|Тема 2.2 Эксплуатация   |Содержание                                          |34                      |           |
|мельничного оборудования|                                                    |                        |           |
|                        |1. |Эксплуатация зерновых сепараторов               |2                       |2          |
|                        |2. |Эксплуатация триеров                            |2                       |2          |
|                        |3. |Эксплуатация обоечных и щеточных машин          |2                       |2          |
|                        |4  |Эксплуатация машин для отделения минеральных и  |4                       |2          |
|                        |   |трудноотделимых примесей                        |                        |           |
|                        |5  |Эксплуатация магнитных аппаратов                |2                       |2          |
|                        |6  |Эксплуатация увлажнительных и моечных машин     |2                       |2          |
|                        |7  |Эксплуатация машин для измельчения зерна на     |4                       |2          |
|                        |   |мельницах                                       |                        |           |
|                        |8  |Эксплуатация машин предназначенных для          |2                       |2          |
|                        |   |разделения продуктов размола на фракции         |                        |           |
|                        |9  |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |2                       |           |
|                        |   |сепаратора А1-БМС-6                             |                        |           |
|                        |10 |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |2                       |           |
|                        |   |концентратора А1-БЗК-9                          |                        |           |
|                        |Практические работы                                                           |           |
|                        |1  |Практические работа №4 Эксплуатация, настройка и|2                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание триеров А9-УТК-6, А9-УТО-6 |                        |           |
|                        |2  |Практические работа №5 Эксплуатация, настройка и|2                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание камнеотборника Р3-БКТ      |                        |           |
|                        |3  |Практические работа №6 Эксплуатация, настройка и|2                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание увлажняющих машин А1-БАЗ,  |                        |           |
|                        |   |А1-БУЗ                                          |                        |           |
|                        |4  |Практические работа №7 Эксплуатация, настройка и|4                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание вальцевого станка А1-БЗН   |                        |           |
|                        |Лабораторные работа                                                           |           |
|                        |1  |Лабораторная работа №4 Настройка воздушного     |2                       |           |
|                        |   |сепаратора Р3-БАБ                               |                        |           |
|                        |2  |Лабораторная работа №5 Проверка текущих настроек|2                       |           |
|                        |   |вальцевого станка первой дранной системы мини   |                        |           |
|                        |   |мельницы.                                       |                        |           |
|Тема 2.3 Эксплуатация   |Содержание                                          |10                      |           |
|крупяного оборудования  |                                                    |                        |           |
|                        |1  |Эксплуатация машин шелушения и шлифования       |2                       |2          |
|                        |   |крупяных культур                                |                        |           |
|                        |2  |Эксплуатация машин для сепарирования продуктов  |2                       |2          |
|                        |   |шелушения и шлифования крупяных культур         |                        |           |
|                        |3  |Эксплуатация теплового оборудования,            |2                       |2          |
|                        |   |использующегося на крупяных предприятиях        |                        |           |
|                        |4  |Эксплуатация, настройка и текущее               |2                       |           |
|                        |   |обслуживаниеА1-ЗШН-3                            |                        |           |
|                        |Практические работы                                                           |           |
|                        |1  |Практические работа №8 Эксплуатация, настройка и|2                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание шелушильной машины А1-ЗРД  |                        |           |
|Тема 2.4 Эксплуатация   |Содержание                                          |26                      |           |
|комбикормового          |                                                    |                        |           |
|оборудования            |                                                    |                        |           |
|                        |1  |Эксплуатация дробилок ударного действия         |2                       |2          |
|                        |2  |Эксплуатация оборудования для специальной       |2                       |2          |
|                        |   |обработки сырья и комбикормов                   |                        |           |
|                        |3  |Эксплуатация дозирующих и взвешивающих устройств|2                       |           |
|                        |4  |Эксплуатация смесителей непрерывного и          |2                       |2          |
|                        |   |периодического действия                         |                        |           |
|                        |5  |Эксплуатация машин и аппаратов для прессования и|4                       |2          |
|                        |   |обработки продуктов давлением                   |                        |           |
|                        |6  |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |                        |           |
|                        |   |просеивающей машины А1-ДСМ                      |                        |           |
|                        |   |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |                        |           |
|                        |   |установки Б6-ДСЖ                                |                        |           |
|                        |7  |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |                        |           |
|                        |   |питателя-смесителя установки Б6-ДСЖ             |                        |           |
|                        |8  |Эксплуатация, настройка и текущее обслуживание  |                        |           |
|                        |   |дозатора питателя-смесителя установки Б6-ДАБ    |                        |           |
|                        |9  |Настройка дозатора питателя-смесителя установки |                        |           |
|                        |   |Б6-ДСЖ                                          |                        |           |
|                        |Практические работы                                                           |           |
|                        |1  |Практические работа №9 Эксплуатация, настройка и|2                       |           |
|                        |   |текущее обслуживание молотковой дробилки А1-ДДР |                        |           |
|                        |2  |Практические работа №10 Эксплуатация, настройка |2                       |           |
|                        |   |и текущее обслуживание питателя-смесителя       |                        |           |
|                        |   |установки Б6-ДАБ                                |                        |           |
|Тема 2.5 Эксплуатация   |Содержание                                          |8                       |           |
|аспирационного и        |                                                    |                        |           |
|пневмотранспортного     |                                                    |                        |           |
|оборудования            |                                                    |                        |           |
|                        |1  |Эксплуатация аспирационных установок            |4                       |2          |
|                        |2  |Эксплуатация пневмотранспортных установок       |4                       |2          |
|Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.                            |50                      |           |
|Эксплуатация Р3-БСД А1-БСФ-50, БТС-120, ТЛГ-8,3; УТК, цилиндрический триер   |                        |           |
|«Тристар», ГСГ, МТСЦ БПС, ПСС, Р1-БОС, МШХС, СИГ, ММСБ, обоечная машина фирмы|                        |           |
|«Бюллер», ГМ и СМ, А1-БЩМ-12, РЗ-БЭЗ, Р3-БЭМ, вихревой увлажнитель,          |                        |           |
|вибрационная увлажнительная установка «Вибронет», горизонтальный             |                        |           |
|пропариватель, БПЗ, АСК-5, А9-БПБ, ВС-10-49, У2-БСО, Р3-БЭР, «Синтезис», ГМП,|                        |           |
|А1-БПК, Р3-БЦА, ФБА, ССН, РС-12, падди машина, ДП, ДДП, МСН, зерносушилки    |                        |           |
|типа СЗПБ-2, СЗПБ-8.                                                         |                        |           |
|Минимельници типа “Харьковчанка”                                             |                        |           |
|Курсовое проектирование                                                      |                        |           |
|                                                                             |20                      |           |
|Учебная практика                                                             |108                     |           |
|Всего                                                                        |338                     |           |


Для  характеристики  уровня   освоения   учебного   материала   используются
следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции  или  под
руководством);
3 – продуктивный (планирование и  самостоятельное  выполнение  деятельности,
решение проблемных задач).



          4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

      Реализация программы модуля предполагает  наличие  учебных  кабинетов
«монтажа, технической эксплуатации и ремонта оборудования;»,  и  лаборатории
«технологического оборудования отрасли».


      Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:
-  стенды  (плакаты)  с   изображением   технологических   схем   подготовки
различного  сырья к производству;
- образцы сырья;
- модели  оборудования, применяемого для подготовки сырья к производству;
- технические средства обучения: компьютер, программное  обеспечение  общего
и профессионального назначения, демонстрационный мультимедийный комплекс.

Оборудование учебного кабинета:
Плакаты:
   1.  Оборудования  для  очистки  зерна  от  примесей  по  аэродинамическим
      свойствам: плакаты Р3-БСД, Р3-БАБ,
   2. Оборудования для очистки  зерна  от  примесей  по  ширине,  толщине  и
      аэродинамическим свойствам: плакаты А1-БИС, А1-БЛС, А1-БСФ-50
   3. оборудования для очистки зерна от примесей по длине: плакаты А9-УТО-6,
      А9-УТК-6, БТС-120, ТЛГ-8,3; УТК, цилиндрический триер «Тристар»
   4. Оборудования для очистки зерна от примесей отличающихся по плотности и
      металло-магнитным свойствам: плакаты У1-БМЗ, У1- БМП, У1- БММ, Р3-БКТ,
      Р3-БКТ-100, Р3-БКТ-150, ГСГ, МТСЦ,  А1-БЗК-9,18; БПС, ПСС.
   5. Оборудования для сухой обработки поверхности зерна и  обеззараживания:
      плакаты Р3-БМО-6, Р3-БМО-12, Р3-БГО-6,  Р3-БГО-8  Р1-БОС,  МШХС,  СИГ,
      ММСБ, обоечная машина фирмы «Бюллер», ГМ и СМ, А1-БЩМ-12, РЗ-БЭЗ,  Р3-
      БЭМ.
   6. Оборудования для увлажнения и тепловой обработки: плакаты Ж9-БМА,  А1-
      БМШ, А1-БМГ, А1-БУЗ, А1-БАЗ, А1-БШУ-1, А1-БШУ-2, вихревой увлажнитель,
      вибрационная  увлажнительная  установка   «Вибронет»,   горизонтальный
      пропариватель, БПЗ, АСК-5, А9-БПБ, ВС-10-49, У2-БСО, А1-БС2-П.
   7. Оборудования для измельчения зерна: плакаты А1-БЗН,  А1-БЗ-2Н,  А1-БЗ-
      3Н, МВ, МВП, ВС, РМК/ЦС, ВС-8, А1-БДГ, Р3-БЭР, «Синтезис» .
   8. оборудования для сортирования продуктов измельчения зерна: плакаты Р3-
      БРБ, Р3-БРВ, ЗРШ-4,ЗРШ-6.
   9. Оборудования для обогащения крупо-дунстовых продуктов: плакаты А1-БСО,
      Р1-БСН, ГПМ, ГМП, А1-БПК, Р3-БЦА, ФБА, «Пюромат».
  10. Оборудования для шелушения  зерна,  шлифования  и  полирования  крупы:
      плакаты 2ДШС-3, А1-ЗРД-3, У1-БШВ, ГСА, А1-ЗШН-3, А1-ДШЦ-2, А1-БШМ-2,5,
      ССН, РС-125.
  11. Оборудования для сепарирования продуктов шелушения  крупяных  культур:
      плакаты А1-БКГ-1, падди машина, самотечные крупоотделители
  12.   Молотковые дробилки: плакаты  ДДМ,  ДМ,  А1-ДДП,  А1-БД2-П,  А1-ДМР,
      жмыхоломач А1-ДЖЛ
  13. Дозаторы: плакаты ДП, ДДП, 6ДК-100, .
  14. Просеивающие машины: плакаты А1-ДМП-20, А1-ДМК, А1-ДСМ.
  15.  Смесители: плакаты 2СМ-1, МСН, СГК, СГК-1М.
  16.  Установку для ввода в состав комбикорма мелассы.
  17. Установка Б6-ДАБ.
  18.  Плакаты зерносушилки типа ДСП.
  19. Плакаты зерносушилки типа ЖЗС.
  20.  Плакаты зерносушилки типа СЗПБ-2, СЗПБ-8.
  21. Минимельници типа “Харьковчанка”


Технические средства обучения:
Учебные фильмы:
 - 4-х валковая дробилка.
 - Двухваловый смеситель для комбикорма ДВС.1000.
 - Зерновой сепаратор ЛУЧ ЗСО.
 - Комбикорма, ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ.
 - Работа сепаратора Fan фирмы Сапропель.
 - Экструдирование корма, работа экструдера, ОАО Агростимул.
 - Этапы гранулирования комбикорма.
 - A.B.S. Бункера
 - Комплекс для приготовления комбикорма КК-2 серии  Доза
 - Минимельница Агрекс
 - Пресс-грануляторы серии  Доза
 - Установка пневмотранспорта УПТ

Оборудование лаборатории и рабочих мест
1. Воздушный сепаратор Р3-БАБ
2. Триеры А9-УТО-6, А9-УТК-6.
3. Обоечная машина Р3-БГО-6
4.  Моечная машина А1-БМШ
5. Увлажнительная машина А1-БШУ-1
6. Вальцовый станок А1-БЗН
7. Молотковая дробилка А1-ДДР
8. Просеивающая машина А1-ДСМ
9. Смеситель периодического действия СГК
10. Установка Б6-ДАБ
11. Установка для ввода жира Б6-ДСЖ
12. Камнеотборник Р3-БКТ
13. Лабораторная мельница
14. Аспирационная установка
15. Вентилятор БВД


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной
литературы
Основные источники:
   1. Бутковский В.А., Птушкина  Г.  Е.  Технологическое  оборудование.-  М.
      1999.
   2. Борискин М. А. Оборудование комбикормовых  заводов.  Справочник  -  М.
      1999
   3. Галицкий Р. Р. Оборудование зерноперерабатывающих  предприятий.  -  М.
      1999
   4. Глебов Л.А. Технологическое оборудование отрасли.- М. 2006

Дополнительные источники:
   1. Демский А.Б. Оборудование Крупяных и мукомольных заводов. - М. 1990
   2. Демский А.Б. Комплектное оборудование мукомольных заводов. - М. 1987
   3. Самочетов В.Ф. Зерносушение. - М. 1970


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

      Образовательное учреждение формирует  социокультурную  среду,  создает
условия, необходимые для всестороннего  развития  и  социализации  личности,
сохранения  здоровья  обучающихся,  способствует  развитию   воспитательного
компонента  образовательного  процесса,   включая   развитие   студенческого
самоуправления,  участие  обучающихся  в  работе  общественных  организаций,
спортивных и творческих клубов;
      Образовательное учреждение должно предусматривать в  целях  реализации
компетентностного подхода использование в образовательном процессе  активных
и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций,  деловых  и
ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных  тренингов,
групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования  и
развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
       Консультации  для  обучающихся  очной  формы  получения   образования
предусматриваются  образовательным  учреждением  в  объеме  100   часов   на
учебную группу на каждый  учебный  год,  в  том  числе  в период  реализации
среднего  (полного)  общего  образования  для  лиц,  обучающихся   на   базе
основного общего  образования.  Формы  проведения  консультаций-  групповые,
индивидуальные.
         Практика является  обязательным  разделом  ОПОП.  Она  представляет
собой вид учебных занятий. Цели  и  задачи,  программы  и  формы  отчетности
определяются  образовательным  учреждением   по   каждому   виду   практики.
Аттестация  по  итогам  практики  проводится  с учетом  (или  на  основании)
результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.


























Таблица  4  -  Требования  к   результатам   освоения   учебных   дисциплин,
обеспечивающие формирование вида профессиональной деятельности

|УД и ПМ         |Требования к результату       |Компетен  |Уровень  |Примечания |
|                |                              |ции       |освоения |           |
|Инженерная      |уметь:                        |ОК 1 - 7  |2, 3     |           |
|графика         |выполнять графические         |ПК 1.1 -  |         |           |
|                |изображения                   |1.5       |         |           |
|                |технологического оборудования |ПК 2.1 -  |         |           |
|                |и                             |2.4       |         |           |
|                |технологических схем в ручной |ПК 3.1 -  |         |           |
|                |и машинной; выполнять         |3.4       |         |           |
|                |комплексные чертежи           |          |         |           |
|                |геометрических тел и проекции |          |         |           |
|                |точек, лежащих а их           |          |         |           |
|                |поверхности, в ручной и       |          |         |           |
|                |машинной графике; выполнять   |          |         |           |
|                |чертежи технических деталей   |          |         |           |
|                |в ручной и машинной графике;  |          |         |           |
|                |читать чертежи и схемы;       |          |         |           |
|                |оформлять технологическую и   |          |         |           |
|                |конструкторскую документацию в|          |         |           |
|                |соответствии с действующей    |          |         |           |
|                |нормативно-технической        |          |         |           |
|                |документацией;                |          |         |           |
|                |знать:                        |          |         |           |
|                |законы, методы и приемы       |          |         |           |
|                |проекционного черчения;       |          |         |           |
|                |правила выполнения и чтения   |          |         |           |
|                |конструкторской и             |          |         |           |
|                |технологической               |          |         |           |
|                |документации правила          |          |         |           |
|                |оформления чертежей,          |          |         |           |
|                |геометрические построения и   |          |         |           |
|                |правила вычерчивания          |          |         |           |
|                |технических деталей;  способы |          |         |           |
|                |графического представления    |          |         |           |
|                |технологического оборудования |          |         |           |
|                |и выполнения                  |          |         |           |
|                |технологических схем;         |          |         |           |
|                |требования стандартов Единой  |          |         |           |
|                |системы                       |          |         |           |
|                |конструкторской документации  |          |         |           |
|                |(ЕСКД) и Единой системы       |          |         |           |
|                |технической документации.     |          |         |           |
|Техническая     |уметь:                        |ОК 1 - 7  |2, 3     |           |
|механика        |производить расчеты           |ПК 1.1 -  |         |           |
|                |механических передач и        |1.5       |         |           |
|                |простейших сборочных единиц;  |ПК 2.1 -  |         |           |
|                |читать кинематические схемы;  |2.4       |         |           |
|                |определять напряжения в       |ПК 3.1 -  |         |           |
|                |конструкционных элементах;    |3.4       |         |           |
|                |знать:                        |          |         |           |
|                |основы технической механики;  |          |         |           |
|                |виды механизмов, их           |          |         |           |
|                |кинематические и динамические |          |         |           |
|                |характеристики;               |          |         |           |
|                |методику расчета элементов    |          |         |           |
|                |конструкций на прочность,     |          |         |           |
|                |жесткость и устойчивость при  |          |         |           |
|                |различных видах деформации,   |          |         |           |
|                |основы расчетов механических  |          |         |           |
|                |передач и                     |          |         |           |
|                |простейших сборочных          |          |         |           |
|Материаловедение|уметь:                        |ОК 1 - 7  |2, 3     |           |
|                |распознавать и                |ПК 1.1 -  |         |           |
|                |классифицировать              |1.5       |         |           |
|                |конструкционные и сырьевые    |ПК 2.1 -  |         |           |
|                |материалы по внешнему виду,   |2.4       |         |           |
|                |происхождению, свойствам;     |ПК 3.1 -  |         |           |
|                |определять виды               |3.4       |         |           |
|                |конструкционных               |          |         |           |
|                |материалов; выбирать материалы|          |         |           |
|                |для конструкций по их         |          |         |           |
|                |назначению и условиям         |          |         |           |
|                |эксплуатации; проводить       |          |         |           |
|                |исследования и испытания      |          |         |           |
|                |материалов; рассчитывать и    |          |         |           |
|                |назначать оптимальные режимы  |          |         |           |
|                |резанья;                      |          |         |           |
|                |знать:                        |          |         |           |
|                |закономерности процессов      |          |         |           |
|                |кристаллизации и              |          |         |           |
|                |структурообразования металлов |          |         |           |
|                |и сплавов, основы их          |          |         |           |
|                |термообработки, способы защиты|          |         |           |
|                |металлов от коррозии;         |          |         |           |
|                |классификацию и способы       |          |         |           |
|                |получения композиционных      |          |         |           |
|                |материалов; принципы выбора   |          |         |           |
|                |конструкционных материалов для|          |         |           |
|                |применения в производстве;    |          |         |           |
|                |строение и свойства металлов, |          |         |           |
|                |методы их исследования;       |          |         |           |
|                |классификацию материалов,     |          |         |           |
|                |металлов и  сплавов, их       |          |         |           |
|                |области применения; методику  |          |         |           |
|                |расчета и назначения режимов  |          |         |           |
|                |резания для различных видов   |          |         |           |
|                |работ                         |          |         |           |
|Технологическое |уметь:                        |ОК 1 - 7  |2, 3     |           |
|оборудование    |читать кинематические схемы;  |ПК 1.1 -  |         |           |
|                |определять параметры работы   |1.5       |         |           |
|                |оборудования и его технические|ПК 2.1 -  |         |           |
|                |возможности;                  |2.4       |         |           |
|                |знать:                        |ПК 3.1 -  |         |           |
|                |назначение, область           |3.4       |         |           |
|                |применения, устройство,       |          |         |           |
|                |принципы работы оборудования; |          |         |           |
|                |технические характеристики и  |          |         |           |
|                |технологические возможности   |          |         |           |
|                |промышленного                 |          |         |           |
|                |оборудования; нормы допустимых|          |         |           |
|                |нагрузок оборудования в       |          |         |           |
|                |процессе эксплуатации         |          |         |           |
|Безопасность    |уметь:                        |ОК 1 - 7  |2, 3     |           |
|жизнедеятельност|организовывать и проводить    |ПК 1.1 -  |         |           |
|и               |мероприятии по защите         |1.5       |         |           |
|                |работающих и населения от     |ПК 2.1 -  |         |           |
|                |негативных воздействий        |2.4       |         |           |
|                |чрезвычайных ситуаций;        |ПК 3.1 -  |         |           |
|                |предпринимать профилактические|3.4       |         |           |
|                |меры для снижения уровня      |          |         |           |
|                |опасностей различного вида и  |          |         |           |
|                |их последствий в              |          |         |           |
|                |профессиональной              |          |         |           |
|                |деятельности и быту;          |          |         |           |
|                |использовать средства         |          |         |           |
|                |индивидуальной и              |          |         |           |
|                |коллективной защиты от оружия |          |         |           |
|                |массового поражения;          |          |         |           |
|                |применять первичные средства  |          |         |           |
|                |пожаротушения; ориентироваться|          |         |           |
|                |в перечне военно-учетных      |          |         |           |
|                |специальностей и              |          |         |           |
|                |самостоятельно определять     |          |         |           |
|                |среди них родственные         |          |         |           |
|                |полученной специальности;     |          |         |           |
|                |применять профессиональные    |          |         |           |
|                |знания в ходе исполнения      |          |         |           |
|                |обязанностей военной службы на|          |         |           |
|                |воинских должностях в         |          |         |           |
|                |соответствии с полученной     |          |         |           |
|                |специальностью;               |          |         |           |
|                |владеть способами             |          |         |           |
|                |бесконфликтного общения и     |          |         |           |
|                |саморегуляции в повседневной  |          |         |           |
|                |деятельности                  |          |         |           |
|                |и экстремальных условиях      |          |         |           |
|                |военной службы; оказывать     |          |         |           |
|                |первую помощь пострадавшим;   |          |         |           |
|                |знать:                        |          |         |           |
|                |принципы обеспечения          |          |         |           |
|                |устойчивости                  |          |         |           |
|                |объектов экономики,           |          |         |           |
|                |прогнозирования развития      |          |         |           |
|                |событий и оценки последствий  |          |         |           |
|                |при техногенных чрезвычайных  |          |         |           |
|                |ситуациях и                   |          |         |           |
|                |стихийных явлениях, в том     |          |         |           |
|                |числе в условиях              |          |         |           |
|                |противодействия терроризму как|          |         |           |
|                |серьезной                     |          |         |           |
|                |угрозе национальной           |          |         |           |
|                |безопасности России; основные |          |         |           |
|                |виды потенциальных опасностей |          |         |           |
|                |и                             |          |         |           |
|                |их последствия в              |          |         |           |
|                |профессиональной              |          |         |           |
|                |деятельности и быту, принципы |          |         |           |
|                |снижения вероятности их       |          |         |           |
|                |реализации;                   |          |         |           |
|                |основы военной службы и       |          |         |           |
|                |обороны                       |          |         |           |
|                |государства; задачи и основные|          |         |           |
|                |мероприятия гражданской       |          |         |           |
|                |обороны; способы защиты       |          |         |           |
|                |населения от оружия массового |          |         |           |
|                |поражения;                    |          |         |           |
|                |меры пожарной безопасности и  |          |         |           |
|                |правила безопасного поведения |          |         |           |
|                |при пожарах; организацию и    |          |         |           |
|                |порядок призыва граждан на    |          |         |           |
|                |военную службу и поступления  |          |         |           |
|                |на нее                        |          |         |           |
|                |в добровольном порядке;       |          |         |           |
|                |основные виды вооружения,     |          |         |           |
|                |военной техники и специального|          |         |           |
|                |снаряжения, состоящих         |          |         |           |
|                |на вооружении (оснащении)     |          |         |           |
|                |воинских                      |          |         |           |
|                |подразделений, в которых      |          |         |           |
|                |имеются военно-учетные        |          |         |           |
|                |специальности, родственные    |          |         |           |
|                |специальностям СПО;           |          |         |           |
|                |область применения получаемых |          |         |           |
|                |профессиональных знаний при   |          |         |           |
|                |исполнении обязанностей       |          |         |           |
|                |военной службы; порядок и     |          |         |           |
|                |правила оказания первой помощи|          |         |           |
|                |пострадавшим                  |          |         |           |


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

      Требования к  квалификации  педагогических  (инженерно-педагогических)
кадров,  обеспечивающих  обучение  по  междисциплинарному   курсу:   наличие
высшего  профессионального  образования,  соответствующего  профилю   модуля
«Организация   и   выполнение   работ    по    эксплуатации    промышленного
оборудования»,по   специальности    СПО   151031   Монтаж   и    техническая
эксплуатация промышленного оборудования (базовой подготовки):

    Требования  к  квалификации   педагогических   кадров,   осуществляющих
руководство практикой
      Инженерно-педагогический состав: Реализация основной  профессиональной
образовательной  программы  по  специальности   среднего   профессионального
образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами,  имеющими  высшее
образование,  соответствующее  профилю  преподаваемой  дисциплины  (модуля).
Опыт деятельности  в  организациях  соответствующей  профессиональной  сферы
является   обязательным   для   преподавателей,   отвечающих   за   освоение
обучающимся профессионального  цикла,  эти  преподаватели  должны  проходить
стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года

7     Мастер производственного  обучения:   наличие   5-6  квалификационного
  разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях  не  реже  1
  раза  в  3  года.  Опыт  деятельности   в  организациях   соответствующей
  профессиональной среды является обязательным.

































  5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
                       профессиональной деятельности)

|Результаты    |Основные показатели оценки результата       |Формы и      |Уровень    |
|(освоенные    |                                            |методы       |сформирован|
|профессиональн|                                            |контроля и   |ности или  |
|ые            |                                            |оценки       |освоения   |
|компетенции)  |                                            |             |(2-репродук|
|              |                                            |             |тивный,    |
|              |                                            |             |3-         |
|              |                                            |             |продуктивны|
|              |                                            |             |й)         |
|ПК 1.1        |иметь практический опыт:                    |Текущий      |2,3        |
|Организовывать|выбора эксплуатационно-смазочных материалов |контроль в   |           |
|и выполнять   |при обслуживании оборудования;              |форме защиты |           |
|работы по     |методов регулировки и наладки               |лабораторных |           |
|эксплуатации  |промышленного оборудования в зависимости от |работ,       |           |
|промышленного |внешних факторов; участия в работах по      |практических |           |
|оборудования  |устранению недостатков, выявленных в        |занятий;     |           |
|              |процессе эксплуатации промышленного         |наблюдение за|           |
|              |оборудования; составления документации для  |организацией |           |
|              |проведения работ по эксплуатации            |работы с     |           |
|              |промышленного оборудования;                 |информацией; |           |
|              |уметь:                                      |контроль     |           |
|              |учитывать предельные нагрузки при           |решения      |           |
|              |эксплуатации промышленного оборудования;    |ситуационных |           |
|              |пользоваться оснасткой и инструментом для   |задач;       |           |
|              |регулировки наладки технологического        |собеседование|           |
|              |оборудования; выявлять и устранять          |;            |           |
|              |недостатки эксплуатируемого оборудования;   |экспертная   |           |
|              |выбирать эксплуатационно-смазочные          |проверка     |           |
|              |материалы; пользоваться оснасткой и         |записей в    |           |
|              |инструментом для смазки; выполнять          |образцах     |           |
|              |регулировку смазочных механизмов;           |производствен|           |
|              |контролировать процесс эксплуатации         |ных журналах |           |
|              |оборудования; выбирать и пользоваться       |или дневниках|           |
|              |контрольно- измерительным инструментом;     |при          |           |
|              |знать:                                      |прохождении  |           |
|              |правила безопасной эксплуатации             |практики     |           |
|              |оборудования; технологические возможности   |             |           |
|              |оборудования; допустимые режимы работы      |             |           |
|              |механизмов промышленного оборудования;      |             |           |
|              |основы теории надежности и износа машин и   |             |           |
|              |аппаратов; классификацию дефектов при       |             |           |
|              |эксплуатации оборудования и методы их       |             |           |
|              |устранения; методы регулировки и наладки    |             |           |
|              |технологического оборудования; классификацию|             |           |
|              |эксплуатационно-смазочных материалов; виды и|             |           |
|              |способы смазки промышленного оборудования;  |             |           |
|              |оснастку и инструмент при смазке            |             |           |
|              |оборудования.                               |             |           |


Таблица 5 - Контроль и оценка освоения профессиональных компетенций


   *Раздел профессионального  модуля  –  часть  программы  профессионального
   модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на
   освоение  одной  или  нескольких  профессиональных  компетенций.   Раздел
   профессионального модуля может состоять из междисциплинарного  курса  или
   его части и соответствующих частей учебной  и  производственной  практик.
   Наименование  раздела  профессионального  модуля  должно   начинаться   с
   отглагольного  существительного  и  отражать   совокупность   осваиваемых
   компетенций, умений и знаний.
   ** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться
   параллельно   с   теоретическими   занятиями   междисциплинарного   курса
   (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).