Сценарий летнего праздника для детей дошкольного возраста "1 июня-Международный день защиты детей"
Автор: Гасилина Екатерина Игоревна (Воспитатель, Иркутская область, г. Усолье-Сибирское, МБДОУ "Детский сад №17")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели, музыкальные руководители. Дата публикации: 28.08.2014
Описание: Цель: создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои исполнительские способности в играх, танцах, хороводах, песнях.

Гасилина Екатерина Игоревна
МБДОУ "Детский сад № 17  
город Усолье-Сибирское
Воспитатель

Сценарий летнего праздника для детей дошкольного возраста 
«1 июня - Международный день защиты детей»

Цель: Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои исполнительские способности в играх, танцах, хороводах, песнях. 
Оборудование: музыкальные фонограммы: Вместе весело шагать, Большой хоровод, на зарядку, Маленькая страна, "Паровозик Чуки-Ту", веселая музыка на выход. Мыльные пузыри, спортивный инвентарь (обручи, мяч) 

Ведущий: Здравствуйте! 
Здравствуйте, мы рады видеть всех,
(Звучит в записи песня «Вместе весело шагать» муз.В.Шаинского)
Ведущий: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами веселый праздник. Мы будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.
(Дети заводят хоровод. Звучит песня «Большой хоровод».)

(Потирая ладошки, спиной к детям, входит Забияка.) Говорит ехидным голосом: "Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!"
(Поворачивается и видит полный зал детей.)
Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий. Куда это "сюда"?
Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Забияка. Я — Забияка. Здравствуйте! А как Вас зовут вы скажите хором. Своё имя назовите 1, 2, 3! (все одновременно кричат имена)
Все понятно! Всех мальчишек зовут сегодня «БУ-БУ-БУ», а всех девчонок «Сю-Сю-Сю».
Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а 1 июня, праздник детства.
Забияка: Что-то я никогда о таком празднике не слышала: Новый год знаю, день рождения знаю, а про 1 июня ничего не знаю.
Вед:1 июня – Это Международный день защиты детей. 
Забияка: (перебивает) А, вот теперь понятно, итак готовьтесь все, сейчас защищаться будем! Бери палки, кирпичи, все сюда тащи.
Вед: Ты нам все забияка путаешь. В этот день ребята могут говорить о своих мечтах и желаниях, о том, как они умеют дружить, как дружно играют все вместе.
Забияка: А можно мне рассказать о своих желаниях?
Вед: Ну, расскажи!
Забияка: Я люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне вот кажется, что ребята здесь драчуны и забияки собрались и все буки – бяки. (Показывает рожицы)
Ведущий. Зря, ты так плохо думаешь о нас. Сейчас ребята, которые за время учебного года поумнели, стали большими, покажут, как они повзрослели. Нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой. (Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.)
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.
Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Игра «Как живешь?» 
(Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.)
- Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
- Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
- Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
- Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
- Как грустишь? – Вот так! (грустят)
- А шалишь? – Вот так! (кривляются)
- А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
(Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.)
 Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. Со Смешинкой. Но для того, чтобы она тут появилась, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся! (Дети смеются. Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. Входит под веселую музыку Смешинка с мыльными пузырями. Дети окружают, ловят пузыри.)
Смешинка. А вот и я! Услышала смех и поняла, что меня здесь ждут. Правда, ребята? Дети. Да!
Смешинка. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинка. А, Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинка, Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют. (Забияка Ехидно хохочет).
Смешинка. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Забияка, что нужно делать утром?
Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Смешинка. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам. (Проводит комическую зарядку под веселую музыку)
Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. Но, а сейчас, мы предлагаем отправиться в путешествие по станциям.

Станции
(Дети с воспитателями проходят по всем станциям, выполняя определенные задания на каждой из них. На каждой станции работает ответственный воспитатель, который ждет каждую группу детей по очереди.)
Станция «У Мойдодыра».
Станция «Угадайка»
Станция «Спортивная»
(приложение №1)

Смешинка. Молодцы, ребята! Справились с заданиями! А ты говорила (обращается к Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши справиться с такими трудными заданиями!
Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).
Смешинка. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Ведущий. А ведь Смешинка права. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот сейчас мы исполним добрую песенку вместе с ребятами и может быть, от этой песни и у тебя, Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.
(Дети и взрослые исполняют песню «Маленькая страна».)
Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!
Смешинка. Друзья, произошло чудо! Забияка в первый раз сказала правду!
Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).
Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь? Ребята, давайте придумаем Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.
Забияка. Согласна. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на веселую музыкальную игру "Паровозик Чуки-Ту". (Дети вместе с воспитателями встают в паровозик и «катаются» под музыку.)
Игра «Паровозик Чуки-Ту»
Смешинка. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Смешинка и Забияка. Пока! (Под веселую музыку герои уходят.)
Ведущий. А теперь мелки возьмите 
И на асфальте нарисуйте, напишите, 
Что для счастья нужно. 
Пусть в рисунках ваших будут: 
Счастье, солнце, дружба.
(Звучит "Солнечный круг", музыка А.Островского. Дети рисуют картины на асфальте.)
Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся.
Под веселую музыку дети идут на участки.





Приложение №1

Станция «У Мойдодыра»

Детям приходит письмо от Мойдодыра: «Дорогие ребята! Я хочу приехать к Вам в гости в детский сад и узнать, соблюдаете ли вы правила личной гигиены? Моете ли руки, умываетесь, ведь я люблю опрятных, умытых, причесанных детей. Еще хочу узнать, зачем необходимо мыть руки, умываться, убирать в комнате. Будьте готовы, до встречи!»
Воспитатель предлагает детям подготовиться к встрече с Мойдодыром.
Воспитатель: Дети, вы сегодня умывались? Мыли руки? (Ответы детей)
Давайте сейчас поиграем.
1. «Топни – хлопни». Топните, если я назову то, что полезно для здоровья: умываться, драться, делать зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить и т.д.
Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме: мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, швабра и т.д.
2. Давайте по-другому поиграем. Я буду называть слова, а вы – показывать действия, которые они обозначают: чистить зубы, мыть руки, стирать, вытираться полотенцем, полоскать белье, причесываться и т.д. (Дети имитируют действия).
Воспитатель: Ребята, зачем надо мыть руки, умываться, стирать белье, убирать в комнате? Может быть, можно обойтись и без этого? (ответы детей)
Воспитатель: Конечно, поэтому необходимо мыть руки, принимать душ, мыться, убирать в доме и т.д. 
Воспитатель возвращается к письму от Мойдодыра, спрашивает детей, готовы ли они к встрече с ним, делают совместно выводы и отправляются на следующую станцию.


Станция «Угадайка»

Загадки – перевертыши.
–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно (не пять, а четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж … .(не шесть, а один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречай… .(не лето, а зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит… .(не апрель, а февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы… .(не колбасу, а торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть… .(не санки, а велосипед)

Яркое и доброе, светит нам в окошко,
Мы попросили ласково
Нас погрей немножко (солнце)

Для одних он - садовод,
Для других он - полевод
Успевает везде быть,
Поле луч и сад полить (дождь)

Домовитая хозяйка –
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над цветком
И поделится медком (пчела)

Любит красную морковку, 
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там, 
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой, 
Кто скажите он такой - (заяц).

Царь зверей раскатисто рычит, 
Всех зверей собрать спешит,
На камень грациозно сев, 
Скажите, кто же это - (лев).


Станция «Спортивная»

Пройти полосу препятствия: пройти по бревну и не упасть, затем пропрыгать по кочкам на двух ногах (обручам), затем пролезть через дупло (турник). Пробежать по веранде.