Классный час "В глубь веков"
Автор: Ильичева Ольга Евгеньевна (учитель начальных классов, МБОУ "Средняя школа №6" г. Зарайска Московской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов.. Дата публикации: 07.08.2017
Описание: Классный час "В глубь веков"имеет целью закрепить и расширить знания детей по теме «Историческое прошлое родного Зарайска», обогатить словарный запас учащихся; познакомить с историей возникновения Москвы, ее названием воспитывать любовь к Родине, ее прошлому.


                                                   Ильичева Ольга Евгеньевна
                                         МБОУ "Средняя школа №6" г. Зарайска
                                                          Московской области
                                                   Учитель начальных классов

              Классный час. Тема: «Путешествие в глубь веков».

Цель: Закрепить и расширить  знания  детей  по  теме  «Историческое  прошлое
Зарайска».
      Обогатить словарный запас учащихся;
      познакомить с историей возникновения Москвы, ее названием.
      Воспитывать любовь к Родине, ее прошлому.
Оборудование:
   1. выставка книг;
   2. видеоматериалы праздника, посвященного      850-летию Зарайска;
   3. картины «Зарайск», «Москва», «Никольский собор»;
   4. кроссворд.

I. Путешествие в века.

1. Звучит фонограмма «Песня о Родине».

2.  У каждого государства и народа много песен и стихов о матери  –  Родине.
Есть они и у нашего народа. С малых лет мы слышим  песни  о  России,  помним
стихи.
Вот, например, строки И. Никитина:

Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!

3. - Кто она такая – великая Русь?
   - Сколько ей лет?
   - Как жила она прежде?
   - Что означает само это загадочное слово Русь?
   - Как наше прошлое проявляется в нашем настоящем?


  На некоторые вопросы мы попробуем ответить на этом уроке.


II. Русь.

      Короткое, в один слог всего, – а какое просторное и загадочное  слово!
Оно пришло к нам из седой древности и навеки осталось с нами…


(Далее о значении слова Русь читаю по книге Романовского «Родина»).
“Русь - это страна, где много рек и озёр, а русский - это  человек,  живущий
у воды. Есть у слова Русь и ещё  одно  значение,  которое  я  не  вычитал  в
книгах, а услышал из первых уст от живого человека. На  севере,  за  лесами,
за болотами встречаются деревни,  где  старые  люди  говорят  по-старинному.
Почти так же, как тысяча лет назад. Тихо – смирно я жил в  такой  деревне  и
ловил старинные слова.
Моя хозяйка Анна Ивановна как-то внесла в избу  горшок  с  красным  цветком.
Говорит, а у самой голос подрагивает от радости:
- Цветочек-то погибал, я его вынесла на русь - он и зацвел!
- На русь? – ахнул я.
- На русь, - подтвердила хозяйка.
- Что такое русь?
- Русью светлое место зовем. Где солнышко.  Да  все  светлое,  почитай,  так
зовем. Русый парень. Русая девушка. Русая рожь – спелая.  Убирать  пора.  Не
слыхал, что ли никогда?
Я слова вымолвить не могу.
У меня слезы из глаз от радости.
Русь - светлое место?
Русь – страна света.
Милая светоносная моя Русь, Родина, Родительница моя!

 - Что означает слово Русь? (Светлое место, страна света)


 - Что означает слово русский? (Светлый человек, живущий у воды)


III. Зарайск. (Повторение изученного).


      И была населена она руссами, или россами, или русскими, т.е.  светлыми
людьми, живущими у воды. Нашими предками.
      Были они хлеборобами и градостроителями; распахали  и  засеяли  землю,
построили села и города.

(Видео: люди русские).

   - Как называется наш город?
   - Как он назывался в древние времена?
   - Как звали князя, правившего здесь?
   - Как звали его красавицу-жену?
   - Какой юбилей отметил наш город?
   - Кто был на этом празднике?
   - Что вам запомнилось?


  Давайте вспомним, окунемся в атмосферу праздника.


  (Видео: клип «Песня о Зарайске»).


   - Почему наш город назвали Зарайском? Кто помнит легенду?

Монтаж.
     1. Был страшный год,
      Когда все страны
      Боялись больше, чем огня,
      Батыя – внука Чингиз-хана,
      Свое соседство с ним кляня.

     2. К Батыю с пышными дарами
      Рязанский князь пришел тогда.
      Он сам собрал Батыю дань:
      «Возьми дары, не тронь Рязань!»

     3. Любуясь княжьими дарами,
      Батый кумыс из чаши пил
      И, сидя в юрте меж коврами,
      С усмешкой князю говорил:
      «Коль хочешь миру, русский бай, -
      Княгиню в жены мне отдай!»


     4. Взбешенный, не взглянув на хана,
      Князь Федор молча вышел вон,
      Но тут ударом ятагана
      У входа в юрту был сражен.


     5. Враги в тот город ворвались.
      Таких не знали вы доныне.
      С высокой башни прямо вниз
      С младенцем бросилась княгиня.


     6. И чашу смертную до дна
      Испив от горького начала,
      В огне на площади она
      Батыя мертвая встречала.


(Видео: сцена прощания Федора с Евпраксией и сцена гибели Федора).

IV. Словарь.

   - Откуда же люди, мы, которые живем  сейчас,  узнали  о  том,  что  было
     раньше, про события, происходившие на Руси в стародавние времена?

Летопись – это запись исторических событий по годам.

   - Какие люди создавали летописи?

     В то время грамотой владели  немногие.  В  основном  это  были  ученые
монахи.
     Один такой монах Евстафий жил и работал в нашем городе,  в  Никольском
соборе кремля.


     Вот как об этом пишет Н. Кончаловская (Ученик читает стихотворение  «В
монастырский келье узкой»).
* * *
В монастырской келье узкой,
В четырёх глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Озарённый тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
О нашествии Батыя
Написал он в грозный час,
И слова его простые
Сквозь века дошли до нас.

V. Москва.

1.Основание Москвы.
    Разорили монголо–татары Рязань, наш Зарайск, Коломну и дальше пошли  по
земле русской.
    В страхе быть убитыми бежали люди через леса и болота  и  прятались  за
стенами монастырей.
    «До берегов Москвы-реки
    Монгольский хан довел полки».
    Но Москва тогда еще не была столицей государства Российского.
    «Столицей Киев был тогда,
    Москва была деревней скромной».

- Представьте:

Давай займемся стариной.
Представь себе, читатель мой,
Что там, где столько крыш вдали,
Огромный лес стоял когда-то,
Дубы могучие росли,
Шумели липы в три обхвата.
Полянки вместо площадей,
А вместо улиц перелоги,
И стаи диких лебедей,
И рев медведицы в берлоге…

-А когда же Москва стала городом?

       Из  летописи  известно,  что  суздальский  князь   Юрий,   прозванный
Долгоруким, возвращаясь из похода, послал  своему  родственнику  и  военному
союзнику черниговскому  князю  Святославу  приглашение  прибыть  на  военный
совет: «Приди ко мне, брате, в Москов!»
      Князья и их дружины встретились в Москве 4 апреля 1147 года. Этот  год
и принято считать годом основания Москвы.

-Какую дату будет отмечать Москва?
-Какой город старше, Москва или Зарайск?
-На сколько лет?

2.Название города.

      Мы знаем, почему  наш  Зарайск  носит  такое  имя,  а  почему  столица
называется Москва?
      Об этом дети подготовили сообщения.

(Материалы из учебника истории 5 класса)

-Почему же Москва носит такое имя?

Стихотворение Н. Кончаловской «Москва-река».
            ГДЕ ТЕПЕРЬ МОСКВА-СТОЛИЦА, ЖИЛИ РАНЬШЕ ЗВЕРЬ ДА ПТИЦА
Над Москвой-рекой, на круче,
Где стоит наш Кремль теперь,
Был когда-то бор дремучий,
А в бору водился зверь.
Много было в чаще бора
и волков и лебедей,
Опускались на озера
стаи уток, лебедей.
Коршун вился над лугами,
и лосиною тропой
Зверь с могучими рогами
выходил на водопой.
VI.Обобщение.

   1. Здесь у стен нашей древней столицы мы и прервем  путешествие  в  глубь
веков.

   - По какой стране мы путешествовали?
   - Куда привела нас дорога истории из Зарайска?
   - Что вы теперь знаете о Москве?
   - Какую дату отпраздновал наш город?

  2.  Москва  тоже  готовится  к  юбилею:  ремонтируются  дома  и   дороги,
устраиваются выставки, а  поэты  и  композиторы  пишут  песни,  посвящая  их
празднику.
   Вспомним одну из песен, посвященных Москве.


  (Видео: О. Газманов «Москва! Звонят колокола!»)


  3. Недаром  говорят,  что  все  дороги  ведут  в  Москву.  И  перед  нами
необыкновенный перекресток дорог.


  Это кроссворд:
   1. Как называется страна света, светлое место?
   2. Люди, живущие в России.
   3.  Запись событий по годам.
   4. Монах, писавший «Повесть о разорении Рязани Батыем».
   5. Главный город любой страны.
   6. Река, послужившая названием столицы России.
   4.Работа по выставке книг.


   Этот урок нам помогли подготовить книги:
      ➢ Ст. Романовский «Родина»
      ➢ Н.Кончаловская «Наша древняя столица»
      ➢ Яковлев «Моя Родина» и др.

   5. Анонс следующего урока.
   Следующий урок мы посвятим полностью Москве, отправимся в путешествие  по
нашей древней столице, а поможет нам в этом  книга  Гиляровского  «Москва  и
москвичи».
   Урок окончен. Всем спасибо.