Неделя "Игры и игрушки" во второй младшей группе
Автор: Миних Татьяна Владимировна (воспитатель, ГБОУ Лицей №1568 имени Пабло Неруды дошкольное отделение №7/8)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 13.05.2014
Описание: Отчёт по проведённой неделе «Игры и игрушки».

Миних Татьяна Владимировна
ГБОУ Лицей №1568 имени Пабло Неруды
 дошкольное отделение №7/8
Воспитатель                               
Отчёт по проведённой неделе «Игры и игрушки».
Вторая младшая группа. 

Все знают, что дети любят играть. А ещё дети любят, когда взрослые играют вмести с ними.  Взрослые могут сказать: -«Нам не когда….Мы устали, поиграй сам…» Теперь ещё есть альтернатива совместным играм – компьютерная игра. Но ведь это наши дети, и мы хотим, чтоб они выросли хорошими людьми, были здоровы, успешные, активные, инициативными и творческими. Верный путь к этому – игра.
С 14 по 18 ноября в нашем Детском саду прошла неделя «Игры и игрушки». Наши дети вместе с родителями учились очень важному на самом деле неизведанному делу – играть с удовольствием.
В рамках недели в нашем Детском саду организовывались различные виды игр (сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные, дидактические)
Особое внимание уделено созданию условий и проведение подвижных игр на свежем воздухе (т.е. на прогулке). Т.к. это есть факторы улучшающие здоровье детей. Использование природных факторов в сочетании с движениями, физическими упражнениями, улучшают приспособительные функции организма ребёнка. Оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние детей, помогает укреплять волю, развивает смелость, самостоятельность. Мы играли в подвижные игры с бегом «Курочки», игра с прыжками «Воробушки и кот», игра малой подвижности «Летает не летает» и т.д.
Провели выставку «Игрушки наших родителей», «Игрушки сделанные руками», выставку рисунков «Мои игрушки». Всё это обогатило душевное здоровье наших детей и их родителей, принесло им массу удовольствий.
Во второй половине дня проводились дидактические игры «Одень куклу на прогулку» - как правильно одеться на улицу в разное время года, не простудится или не перегреться.  «Варим обед для гостей»  - какой обед полезен для здоровья, о здоровом питании. «Найди ошибку», «Кто я?» и т.д.
В день сюжетно-ролевых игр мы играли в игру - « Кукла Катя заболела».  Мы учились лечить куклу Катю по предписанию врача, учились тому – как не заболеть, соблюдать гигиену и режим дня.
Театрализованный показ игра-постановка «Репка» которую показали нам дети подготовительной группы улучшило эмоциональное состояние детей, что естественно благотворно сказалось на общем состоянии всех деток.
За прошедшею неделю «Игры и игрушек» мы всячески способствовали формированию игровой культуры детей и их родителей. Учились играть и быть здоровыми.
Понедельник. «Моя любимая игрушка»
УТРО
Дидактическая игра «Найди игрушку»
Цель: учить детей определять и называть, где находится по отношению к другим предметам, использовать в речи соответствующие предлоги.
Утренняя гимнастика со своими игрушками
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус.
Составление рассказа о своей игрушке
Цель: учить детей составлять рассказ о своей любимой игрушке, пополнять словарь эмоционально- оценочной лексикой, учить согласовывать существительные с прилагательными.
Самостоятельная игровая деятельность с любимыми игрушками
Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.
ВЕЧЕР
Организация праздничного концерта для игрушек: рассказывание стихотворений А. Барто из серии «Игрушки», танец маленьких утят.
Цель: развивать творческие способности детей, выразительную речь.
Дидактическая игра:
«Найди игрушку по описанию».
Цель: учить детей использовать в игре умение находить игрушку по описанию; развивать умение ориентироваться в пространстве.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Родители приносят игрушки своего детства
Оформление выставки - «Игрушки наших мам и пап, бабушек и дедушек».
Рассказ родителей об игрушке из своего детства
Вторник. Дидактические игры
УТРО
Беседа о мяче
Цель: рассмотреть разные виды мячей (размер, материал, форма, вызвать интерес к данной игрушке.
Утренняя гимнастика с массажными мячами
Цель: развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Рисование игрушки «Мячи»
Цель: продолжать детей учить рисовать круги краской, учить закрашивать не выходя за контур, правильно держать кисть, продолжать закреплять знания основных цветов.
ВЕЧЕР
Дидактическая игра Лото «Животные»
Цель: закреплять умение различать и называть животных; развивать память, внимание.
Дидактическая игра Домино «Игрушки»
Цель: закреплять умение детей соблюдать правила игры; развивать зрительное восприятие, внимание.
Дидактические игры по желанию детей и родителей («Большие -маленькие», «Мозаика» и др.)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Конкурс игрушек руками родителей и детей.
Вечер дидактических игр с родителями и детьми.
СРЕДА «Сюжетно-ролевые игры»
УТРО
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Больница»:
рассматривание картинок, беседа о труде стоматолога, чтение А. Гарф «Вот какие наши руки».
Утренняя гимнастика «Ребятам о зверятах»
Цель: создать эмоционально положительный настрой, развивать координацию движений.
Сюжетно-ролевая игра «Больница» - на приеме у стоматолога.
Цель: учить детей обыгрывать ситуации, связанные с личным опытом; формировать умение брать на себя определенную роль.
ВЕЧЕР
Творческая мастерская «Изготовление погремушек»
Цель: научить делать погремушки из бросового материала, развитие мелкой моторики рук.

«Погремушки» (танец с погремушками)
Цель: развивать координацию движений в танце, учить танцевать в соответствии с текстом песни.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Информационный стенд - «Игра в жизни ребенка»
Четверг «Театрализованные игры»
УТРО
Беседа о театре
Цель: уточнить и обогатить знания детей о театре, видах театра, правилах поведения в театре.
Утренняя гимнастика «Репка»
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус детей.
Показ кукольного театра по сказке «Репка»
Цель: создать положительно-эмоциональный настроений, развить интерес к театрализованной деятельности, сказочным героям.
ВЕЧЕР
Дидактическая игра «Научим Петушка вести себя в театре»
Цель: уточнить и углубить знания детей о правилах поведения в театре, напомнить, что актеров нужно благодарить аплодисментами.
«Дети для родителей» Инсценировка сказки «Репка»
Цель: создать положительный эмоциональный настрой, учить изображать сказочных героев, используя мимику, жесты и выразительную речь.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Инсценировка сказки «Репка» для родителей.
Пятница «День подвижных игр»
УТРО
Беседа «Чтоб здоровым быть»
Цель: формировать представления детей о значении движений в жизни человека.
Подвижная игра «По ровненькой дорожке» и «С кочки на кочку»
Цель: поднять эмоциональный и мышечный тонус, развивать координацию движений, упражнять в ходьбе колонной и в прыжках на двух ногах.
ВЕЧЕР
Спортивный досуг: «Мы ловкие и смелые»
(П. И. : «Поезд», «Кошки мышки», «Светофор», «Беги ко мне»)
Цель: развивать ловкость, быстроту, смекалку, координацию движений
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Совместные игры родителей и детей