Патриотическое воспитание школьников на уроках ОБЖ с применением информационных технологий
Автор: Большакова Татьяна Александровна (учитель ОБЖ, Снегиревская общеобразовательная средняя школа)
Тип документа: Статья. Аудитория: Преподаватели и учителя ОБЖ. Дата публикации: 18.02.2016
Описание: Преподавание основ безопасности жизнедеятельности позволяет подготовить нравственно развитых детей, которые смогут быстро адаптироваться к реалиям жизни. Президент нашей страны не раз отмечал, что патриотическое воспитание является приоритетной задачей современной школы. Главное, применять правильные шаги и более понятно объяснять это детям.


                                            Большакова Татьяна Александровна
                              Снегиревская общеобразовательная средняя школа
                                                                 Учитель ОБЖ

      Патриотическое воспитание школьников на уроках ОБЖ с применением
                          информационных технологий


                                   Жалко подражание, похвально соревнование.
      Подражание есть признание в недостатке собственных своих способностей.
                                      Соревнование - порыв благородной души,
                     которая хочет выказать оспариваемое у нее преимущество.
                                                               А.В. Суворов.
      Впервые слово  «патриот»  появилось  в  период  Французской  революции
1789—1793 гг.  Патриотами  тогда  называли  себя  борцы  за  народное  дело,
защитники республики в противовес изменникам, предателям  родины  из  лагеря
монархистов. Патриотизм выражает отношение личности к  своей  Родине,  к  ее
историческому  прошлому  и  настоящему,  активный  труд  на  благо   Родины;
следование и  умножение  трудовых  традиций  народа;  бережное  отношение  к
историческим памятникам и обычаям родной страны; привязанность  и  любовь  к
родным  местам;  стремление  к  укреплению  чести  и   достоинства   Родины,
готовность  и  умение  защищать   ее;   воинскую   храбрость,   мужество   и
самоотверженность; братство и  дружба  народов;  нетерпимость  к  расовой  и
национальной неприязни; уважение обычаев и культуры других стран и  народов,
стремление к сотрудничеству с ними.
      Во все  времена  патриотическое  воспитание  подрастающего  поколения,
носило  важный  характер.  Современное   общество,   к   сожалению,   теряет
патриотическое сознание и понимание  престижности  военной  службы.  На  мой
взгляд,  это  формирует  некую  неполноценность  общества.  Я  считаю,   что
воспитание патриотизма, есть одна из важных  задач  и  функций  современного
учителя. Ведь именно это является основой интеграции нашего общества.
      Целью  преподавания  курса  ОБЖ   в  школе,  является  формирование  у
школьников правильного понимания смысла жизни, своего места и  роли  в  ней,
овладение  ими  приемами  и  способами  самосовершенствования   и   основами
обеспечения безопасности жизнедеятельности, получение  практических  навыков
поведения в сложных ситуациях, исходя из собственных сил и возможностей.
      В 21-м веке меняется все, в том числе и  образование.  Новые  принципы
воспитания требуют развития формирования подходов  и  процессов  воспитания.
Нам уже мало знаний и умений. Нам важно научиться ими пользоваться, то  есть
научить детей, и себя в первую очередь,  учиться.  Развитие  коммуникаций  и
информационных     технологий     требуют     от      учителя      постоянно
самосовершенствоваться и развиваться.  Мы,  учителя,  получили  возможность,
использовать  индивидуальный  подход  к  каждому  ученику.   Данные   методы
позволяют сделать урок более интересным и познавательным.
Компьютеризация учебного процесса формирует в школе  новую  среду  обучения.
Это позволяет идти в ногу со временем. На своих  уроках  я  применяю  данную
технологию по мере необходимости и возможности. На каждом уроке я  использую
компьютер, иногда мультимедийный проектор  и  презентации.  Благодаря  этому
урок нагляден, полон информации и понятен всем ученикам.
      Преподавание   основ    безопасности    жизнедеятельности    позволяет
подготовить  нравственно  развитых   детей,   которые   бы   смогли   быстро
адаптироваться к реалиям жизни. Даже президент нашей страны не раз  отмечал,
что патриотическое  воспитание  является  приоритетной  задачей  современной
школы. Главное, применять правильные шаги  и  более  понятно  объяснять  это
детям.
   Как же это можно сделать на уроках ОБЖ? Все просто:
   1. Проводить  мероприятия с патриотическим уклоном.
   2. При помощи новых методов и технологий наглядно  показывать  детям  те,
      или иные темы уроков.
   3. В старших классах не забывать об основах воинской службы.
Данные направления помогут заинтересовать учащихся и дать им  новые  знания,
необходимые   для   жизни.   Военно-патриотическое   воспитание   не   может
существовать  без  здорового  образа  жизни.  Здоровый  образ  жизни  -  это
индивидуальная система привычек, которая обеспечивает  человеку  необходимый
уровень  жизнедеятельности  для  решения  задач,  связанных  с   выполнением
обязанностей и для решения заданных запросов и личных проблем.
Помогая  подросткам  формировать  индивидуальную  систему  здорового  образа
жизни,  необходимо  учитывать  все  особенности  этого   возраста.   Военно-
патриотическое воспитание является важным этапом становления личности.
В современных условиях  не  ослабевает,  а  еще  более  возрастает  значение
подготовки молодежи к защите  Родины-России.  Это  требует  заблаговременной
подготовки юношей к действительной военной  службе.  Только  в  том  случае,
если юноша, призванный  в  Вооруженные  силы,  будет  обладать  необходимыми
военными знаниями и навыками, он сможет  в  более  короткие  сроки  овладеть
сложными современными вооружениями и боевой техникой, выработать  у  себя  в
соответствии с требованиями  военной  присяги  высокие  моральные  и  боевые
качества.  Нужно  не  забывать,  что  военная  подготовка   и   нравственное
воспитание  формирует  разностороннюю  личность.  А  физическое   воспитание
позволит сформировать здорового человека.
Развитие коммуникативных умений на  уроках  ОБЖ  позволяет  учащимся  понять
правила общения и поведения в обществе.  Свои  уроки  я  стараюсь  проводить
так, чтобы у детей формировалось уважение к таким профессиям,  как  военный,
пожарный, спасатель и  т.п.  Именно  это  позволяет  делать  образовательный
процесс более открытым и  полным,  несмотря  на  различные  ограничения.  Во
время  проведения  первых  по  расписанию  уроков  ежедневно  мы  с   детьми
исполняем  Гимн  РФ,  а  также  изучаем  основы  государственного  строя   и
символики нашей страны. Преподавание курса  ОБЖ  позволяет  детям  правильно
понять основы жизни. Получение практических знаний, например,  по  поведению
в сложных и экстремальных  ситуаций,  позволяет  детям  оценить  собственные
силы и возможности.
      На моих уроках ОБЖ дети узнают:
     1. о различных чрезвычайных ситуациях;
     2. о последствиях аварий и мерах по их устранению;
     3. о системе ликвидации чрезвычайных ситуаций;
     4. о правилах оказания первой медицинской помощи и многое другое.
      Некоторые издания выпускают книги и методические пособия о  проведении
уроков.  Иногда,   они   не   совпадают   с   моим   календарно-тематическим
планированием. Именно  поэтому,  я  стараюсь  каждый  урок  разработать  по-
своему.
      Главным  результатом  изучения  ОБЖ  я  считаю   военно-патриотическое
воспитание. Для этого, я изучаю различную информацию по  предмету  из  книг,
журналов,  интернета,  а  также  использую  передовой  опыт  учителей  нашей
страны.
      Подводя итог, хочется  отметить,  что  компьютерные  и  информационные
технологии  являются  важным  средством  повышения  эффективности  обучения.
Очень важно, чтобы учитель соответствовал требованиям времени,  и  мог  дать
детям одну и ту же информацию разными методами.   Далеко  не  все  возможные
формы и методы воспитательной работы с ребятами по  воспитанию  патриотизма.
Но общие  принципы  этой  работы  можно  сформулировать  следующим  образом:
необходимо  обеспечить  добродетельную  мотивацию  школьников,   чтобы   они
проявляли  сострадание,  а  не  жестокость,  гордость,  а  не   воинственную
непримиримость. Воспитание  основам  патриотизма  –  нескучное  назидание  и
морализаторство,  а  активный  поиск  оптимальных  решений,  сопряженных   с
интеллектуальными усилиями.