Окружающий мир. Проект: "Моя малая родина"
Автор: Ибрагимова Гуляра Меметовна (учитель начальных классов, МОУ "Школа №2" города Алушты)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 13.02.2016
Описание: Цели проекта: создать условия для определения понятия «Малая Родина»; расширять знания о родном городе; развивать умение работать над проектом в его завершающей фазе - отчёте; способствовать развитию связной речи, логическому мышлению, памяти, внимания учащихся; воспитывать у учащихся чувство гордости за свою малую родину, чувство патриотизма.


                                                 Ибрагимова Гуляра Меметовна
                                                МОУ "Школа №2" города Алушты
                                                   Учитель начальных классов

                 Окружающий мир. Проект: "Моя малая родина"

Цели: Создать условия для определения понятия «Малая Родина».
Расширять знания о родном городе.
Развивать умение работать над проектом в его завершающей фазе- отчёте.
Способствовать развитию связной речи, логическому мышлению, памяти,
внимания учащихся.
Воспитывать у учащихся чувство гордости за свою малую родину, чувство
патриотизма.
Вопросы проекта:
История города
Достопримечательности города
Фотографии природы
Оборудование: карта Крыма, фотографии достопримечательностей Алушты.
                                  Ход урока
I. Организационный момент
II. Самоопределение к деятельности
- Сегодня у нас не обычный урок и посвящён он самому важному в жизни
каждого человека.
- Разгадайте ребус и скажите, о чём мы будем с вами сегодня говорить.
      Р1А (Родина)
- В течение двух месяцев мы работали над проектом, который называется…(моя
малая Родина).
- Сегодня мы подводим итог вашей работе.
III. Актуализация опорных знаний
- Что вы представляете, когда слышите слово «Родина»?
(ответы детей)
- Слово «Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает
группу людей, объединенных кровным родством.
- Попробуйте подобрать однокоренные слова к слову «родина».
(род, родня, родство, родственник, родной).
- В какой стране мы живём?
(в России)
- Как называется полуостров, в котором мы живём?
(Крым)
- Можем ли мы назвать Крым своей Родиной?
(ответы детей)
IV. Работа по теме урока
1. Беседа
- Да, ребята, Крым мы называем Родиной - это наша большая Родина. Кроме
большой Родины у каждого человека есть и малая Родина.
- Как вы думаете, что такое малая Родина?
(высказывания детей)
- Малая Родина – это место, где находится ваш дом, ваши родители, где вы
растёте и учитесь, играете с друзьями. Сегодня на уроке мы поговорим о
нашей малой Родине.
- Составьте из букв слово и мы узнаем как называется наша малая Родина.
(дети складывают из букв слово «Алушта»)
- Да, вы правильно отгадали, для многих из нас малой Родиной является город
Алушта.
- Что вы знаете о нашем городе?
2. Рассказ
      Алушта – древнейший и интереснейший город южнобережья Крыма. Из года в
год множество туристов предпочитают отдых именно в Алуште.
      В VI веке по приказу Византийского императора Юстиниана была построена
крепость Алустон, а в X веке разрушена печенегами. Отсюда и название города
Алушта.
       И хотя городок наш небольшой, но в нём много  красивых уголков и
достопримечательностей. С некоторыми из них я вас познакомлю, а потом
послушаем вас.


         [pic]


         [pic]



Достопримечательности города
1. Храм во имя всех Крымских святых.


         [pic]

2. Мечеть Юхары Джами является единственным сохранившимся культовым
мусульманским здание.
Название её переводится как «верхняя», потому как находится на высшей точке
холма.

         [pic]



3. Дом-музей А. Бекетова, посвящённый выдающемуся украинскому архитектору,
работы которого украшают многие города Украины.


         [pic]


4. Музей, посвящённый писателю, публицисту Ивану Сергеевичу Шмелёву. Шмелёв
провёл в Алуште четыре года, жил у своего друга Сергеева- Ценского. Хотел
переехать в Крым, но после расстрела сына и страшного голода в Крыму
эмигрировал во Францию.


         [pic]
5. Музей, посвящённый русскому писателю Сергею Николаевичу Сергеева -
Ценскому, где он жил и работал.


         [pic]

6. Это русский танк СУ-100 САУ. Его установили в память об освобождении
города в 1944 году Красной Армией.


         [pic]




V. Физкультминутка
VI. Продолжение работы по теме урока
Защита проектов
- В ходе работы над проектом вы собрали большой материал. Сейчас каждый из
вас представит свои странички в нашей общей работе.
(дети представляют свои работы и кратко рассказывают о собранном материале)
VII. Рефлексия
- Какой теме посвящён наш первый проект?
(Моя малая Родина)
- Как называется наша большая Родина?
(Крым)
- Как называется наша малая Родина?
(Алушта)
VIII. Подведение итогов урока
-Понравился вам урок?
-Что особенно понравилось?