Формирование универсальных учебных навыков у старших дошкольников с ОНР на материале русской народной сказки «Колобок»
Автор: Бурдакова Надежда Викторовна (учитель-логопед, МДОУ детский сад компенсирующего вида №3 "Белочка" (для детей с нарушениями речи))
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 03.05.2016
Описание: Конспект логопедического занятия на формирование универсальных учебных навыков у дошкольников с ОНР.

Бурдакова Надежда Викторовна
МДОУ ДС компенсирующего вида №3 «Белочка»
 (для детей с нарушениями речи) 
М.О., г. Воскресенск
Учитель-логопед

Формирование универсальных учебных навыков у дошкольников с ОНР на материале русской народной сказки «Колобок»

Лексическая тема: «Продукты питания».
Цель: развитие лексико-грамматических средств языка на материале русской народной сказки «Колобок».
Задачи:
- развитие лексико-грамматических средств языка (согласование прилагательных с существительными, числительных с существительными, подбор однородных определений, составление простого предложения ); 
-развивать связную речь- пересказ сказки без опоры на картинку;
-учить пересказывать текст без визуальной подсказки;
-развивать диалоговую форму речи, умение передавать диалог действующих лиц;
-формировать фразовую речь;
-формировать универсальные учебные навыки на фронтальных логопедических занятиях;
-обогащать, расширять, активизировать словарь по теме;
-развивать общую и мелкую моторики;
-развивать линейную память, произвольное внимание, логическое мышление.
Предварительная работа: 
-чтение сказки «Колобок»; 
-пересказ сказки  по опорным картинкам; 
-раскрашивание картинок; 
-разучивание пальчиковой гимнастики «Колобок»;
- лото «Колобок»
-собирание разрезной картинки.
Словарная работа: короб, сусек.
КО́РОБ, короба, мн. короба, муж. Изделие из луба, бересты, лучины и т.п., служащее для укладки ипереноски разных предметов. 
СУСЕК (засек, закром, сукром) — забранное досками в виде неподвижного ларя место в амбаре, житнице. Предназначено для ссыпки зерна или хранения муки, закладки овощей и т. д.
Оборудование: мяч-Колобок, маски героев сказки, су-джок (по количеству детей); угощения для героев (морковь, мед, рыба), «Четвертый лишний. Продукты питания», «Что перепутал Художник».

Ход занятия
I.Орг.момент:
Из муки, сметаны он
В жаркой печке был печён.
На окошке полежал
Да из дома убежал.
Он румян и круглобок
Кто же это? (Колобок).
-Какие герои еще были в этой сказке?
На столе лежат шапочки с изображением героев сказки.
-Бабка, дед, заяц, волк, медведь, лиса…(+ лишние герои)
-Правильно, давайте начинать нашу сказку.
II. Основная часть
Ведущий (логопед) :
-Давайте, начнем нашу сказку. Жили были старик со старухой, дед и говорит бабушке:
Ребенок 1-дед:
-Поди-ка, бабушка, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки, сметаны, молока, соли, сахара  на колобок.
Ведущий:
-Давайте поможем бабушке слепить колобка
Пальчиковая гимнастика (су-джок разного размера, фактуры)
Мы лепили колобка
Тесто мяли мы слегка
А потом его катали
На окошечко сажали
Он с окошка прыг да прыг
Укатился, озорник.
Ведущий:
-Бабушка, расскажи какой у тебя колобок получился?
Ребенок 2-бабушка:
-Колобок получился вкусный, круглый, румяный, печеный, жаренный…
Ведущий:
-Колобок полежал, полежал, взял да и покатился- с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери. Прыг через порог-да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится Колобок по дороге, а на встречу ему Заяц:
Ребенок 3-Заяц:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
Ребенок 4-Колобок:
-Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Колобок румяный бок,
На сметане мешен
На окошке стужет н.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
Ведущий:
-Колобок, не спеши, поиграй с нами!
«Хлопните в ладоши, когда услышите название посуды и продуктов питания»


Бабушка Таня готовит обед:
Макароны, десяток котлет.
Варит компот, запекает картошку,
Капусту жарит с зелёным горошком.
Я помогаю — режу салатик,
А бабушка быстро готовит оладьи.
Готовить обед я люблю вместе с ней
К обеду мы ждем долгожданных гостей

Ведущий:
-Заяц, не огорчайся, что ты меня не съел, я тебя чем-то угощу. Ребята, какой это продукт питания? (оранжевая, хрустящая, вкусная…)
Заяц угадывает.
Колобок дает морковку зайцу.
И покатился по дороге — только Заяц его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Волк:
Ребенок 5-волк:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
Ребенок 6-колобок:
— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Колобок румяный бок,
На сметане мешен
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!

Ведущий:
-Не огорчайся, что ты Колобка не съел, мы приглашаем тебя в лесную столовую!
«Лесная столовая»
На картинках нарисованы продукты питания:
Масло, сметана, сыр,  тапочки.
Котлеты, колбаса, мясо, солнышко.
Торт, печенье, пирожное, ножницы.
-Какие это продукты?
Молочные, мясные, хлебные.

И покатился по дороге — только Волк его и видел!

III.ФКМ
Катится Колобок, навстречу ему Медведь:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня! Лучше потанцуй с нами.
(аудио)

-Медведь, не огорчайся, что ты меня не съел, я тебя медом угощу.
Колобок дает мед медведю.

Катится Колобок, навстречу ему Лиса:
Ребенок 7-лиса:
— Колобок, Колобок, куда катишься?
Ребенок 8-Колобок:
— Качусь по дорожке, со зверями играю, всех развлекаю.
Ребенок 7:
— Колобок, Колобок, спой мне песенку!
Ребенок 8-Колобок:
Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок,
Колобок румяный бок,
На сметане мешен
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
Ведущий: 
- Хитрая ты, лиса! Мы сейчас загадки твои отгадаем, пойдём дольше.
«Что перепутал художник»
А Лиса говорит:
-Все равно, есть хочется! 
—Ребенок 8-Колобок:
-Хитрая ты, лиса! Я лучше тебя рыбой угощу, и ты не съешь меня!
Дети берут с подноса рыбок и угощает лису.
-Я дам лисе три рыбы!..
Ведущий:
-Соскучился Колобок по бабушке и дедушке и покатился обратно домой к бабке и деду.
И покатился колобок дальше… 
Ведущий:
Вот и сказке конец! У нас с вами получилась добрая сказка, все звери сыты и колобок цел!

IV. Итог занятия
Логопед:
-Какой герой был сегодня в гостях?
-В какие веселые игры играл Колобок?
-Добрая ли сказка у нас получилась? Почему?
-Какие продукты питания встретились нам в этой сказке?
- Хотите посмотреть мультфильм про полезные продукты?

Литература:
Русская народная сказка «Колобок».