Рабочая программа дисциплины "Техническая механика"
Автор: Ильченко Игорь Иванович (Преподаватель, ГБПОУ ВО БМТК)
Тип документа: УМК. Аудитория: Преподаватели спец. дисциплин. Дата публикации: 07.11.2015
Описание: Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы по специальности среднего профессионального образования 260103 «Технология хранения и переработки зерна».


                                                     Ильченко Игорь Иванович
                                                 преподаватель ФГОУ СПО БМТК


                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                           «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»


                           По специальности 260103
                  «Технология хранения и переработки зерна»




    Рабочая программа учебной дисциплины разработана  на  основе  примерной
программы по специальности  среднего  профессионального  образования  260103
«Технология хранения и переработки зерна»




    Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Бутурлиновский механико-

 технологический колледж»

    Разработчик:   Ильченко И.И. – преподаватель ФГОУ СПО БМТК





                                 Содержание



1.  Паспорт рабочей программы учебной дисциплины


2.  Структура и содержание учебной дисциплины


3.  Условия реализации рабочей программы учебной деятельности


4.  Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины





               1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


                           «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»


Область применения программы
    Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной  образовательной  программы  в  соответствии  с   ФГОС   по
специальности СПО.


Место  дисциплины  в  структуре  основной  профессиональной  образовательной
программы:
    общеобразовательные дисциплины


Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
    В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
    - читать кинематические схемы
    - проводить расчет и проектировать детали машин и механизмов
    - определять напряжения в сечениях
    - определять передаточные отношения в механизмах
    - производить расчеты элементов конструкций на прочность,  жесткость  и
устойчивость
    В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
    - виды машин и механизмов
    - типы кинематических пар
    - типы соединений деталей
    - сборочные единицы и детали
    - принцип взаимозаменяемости
    - виды движения механизмов
    - передаточное отношение число
    - методики расчетов на прочность, жесткость и устойчивость






 Количество часов на освоение программы дисциплины:

    Максимальной учебной нагрузки  обучающегося  78  часов,  в  том  числе:
обязательной  аудиторной   учебной   нагрузки   обучающегося    52    часов;
самостоятельной работы обучающегося  26  часов.










                          2 СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ
                             УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

    Объем учебной дисциплины и виды учебной работы





|Вид учебной работы                                               |Объем     |
|                                                                 |часов     |
|Максимальная учебная нагрузка (всего)                            |78        |
|Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)                 |52        |
|в том числе                                                      |          |
|практические занятия                                             |14        |
|Самостоятельная работа обучающегося (всего)                      |26        |
|В том числе:                                                     |          |
|домашняя работа                                                  |26        |

                         РАБОЧИЙ  ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
                       И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
                           «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

|Наименовани|Содержание учебного материала, лабораторные     |Объем|Уровень |
|е разделов |работы, самостоятельная работа обучающегося     |часов|усвоения|
|и тем      |                                                |     |        |
|1          |2                                               |3    |4       |
|ВВЕДЕНИЕ   |Самостоятельная работа №1                       |6    |1       |
|           |Содержание теоретической механики, ее роль и    |     |        |
|           |значение в технике. Основные части теоретической|     |        |
|           |механики: статика, кинематика, динамика.        |     |        |
|Раздел 1.  |ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА                          |     |        |
|Тема 1.1.  |Основные понятия и аксиомы статистики           |1    |1       |
|           |Механическом движении; о твердом теле и         |     |        |
|           |материальной точке; равнодействующей и          |     |        |
|           |уравновешивающей силах, системах сил; аксиомы   |     |        |
|           |статистики; виды связей и их реакций.           |     |        |
|Тема 1.2.  |Плоская система сходящихся сил                  |1    |1       |
|           |Система сходящихся сил. Способы сложения двух   |     |        |
|           |сил. Силовой многоугольник. Проекция силы на    |     |        |
|           |ось, правило знаков. Аналитическое определение  |     |        |
|           |равнодействующей.                               |     |        |
|           |Практическая работа № 1                         |2    |2       |
|           |Плоская система сходящихся сил, определение     |     |        |
|           |равнодействующей.                               |     |        |
|Тема 1.3.  |Пара сил и момент силы относительно точки       |2    |1       |
|           |момент пары сил; свойства пар сил; момент силы  |     |        |
|           |относительно точки.                             |     |        |
|Тема 1.4.  |Самостоятельная работа №                        |2    |1       |
|           |Приведение системы к данной точке. Равновесие   |     |        |
|           |плоской системы сил. Балочные системы.          |     |        |
|           |Классификация нагрузок и виды опор.             |     |        |
|           |Практическая работа № 2                         |2    |        |
|           |Определение опорных реакций балок.              |     |        |
|Тема 1.6.  |Самостоятельная работа №                        |2    |1       |
|           |Центр тяжести тела. Центр тяжести простых       |     |        |
|           |геометрических фигур.                           |     |        |
|           |Практическая работа № 3                         |2    |2       |
|           |Определение координат центра тяжести составных  |     |        |
|           |сечений.                                        |     |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |4    |1       |
|           |Центры тяжести различных фигур                  |2    |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |2    |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |     |        |
|Тема 1.7.  |                                                |     |        |
|Тема 1.8.  |Самостоятельная работа №                        |2    |1       |
|           |Кинематические параметры движения: траектория,  |     |        |
|           |путь, время, скорость, ускорение. Поступательное|     |        |
|           |движение. Вращательное движение твердого тела   |     |        |
|           |вокруг неподвижной оси. Мгновенный центр        |     |        |
|           |скоростей Ускорение полное, нормальное и        |     |        |
|           |касательное                                     |     |        |
|Тема 1.9.  |Самостоятельная работа №                        |2    |1       |
|           |Основные понятия и аксиомы динамикиМетод        |     |        |
|           |кинетостатика. Силы инерции. аксиомы динамики.  |     |        |
|           |Свободная и несвободная материальные точки. Силы|     |        |
|           |инерции при прямолинейном движениях. Принцип    |     |        |
|           |Даламбера.                                      |     |        |
|Тема 1.11. |Самостоятельная работа №                        |     |1       |
|           |Работа и мощность                               |     |        |
|           |Работа постоянной силы на прямолинейном         |     |        |
|           |перемещении. Работа переменной силы на          |     |        |
|           |криволинейном пути. Мощность. Работа и мощность.|     |        |
|           |КПД.                                            |     |        |
|Раздел 2.  |СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ                        |20   |        |
|Тема 2.1.  |Основные положения                              |2    |1       |
|           |Основные задачи сопротивления материалов.       |     |        |
|           |основные гипотезы и допущения. Метод сечений.   |     |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |6    |        |
|           |Срез и смятие, сложные виды деформаций,         |     |        |
|           |пространственная система сил                    |     |        |
|Тема 2.2.  |Растяжение и сжатие                             |2    |1       |
|           |Внутренние силовые факторы при растяжении и     |     |        |
|           |сжатии. Эпюры продольных сил. Закон Гауна.      |     |        |
|           |Коэффициент Пуассона.                           |     |        |
|           |Практическая работа № 5                         |2    |2       |
|           |Построение эпюр продольных сил и нормальных     |     |        |
|           |напряжений. Определение абсолютного изменения   |     |        |
|           |при растяжении.                                 |     |        |
|Тема 2.3.  |Кручение                                        |2    |1       |
|           |Кручение  бруса круглого поперечного сечения.   |     |        |
|           |Основные гипотезы. Расчеты на прочность и       |     |        |
|           |жесткость при кручении.                         |     |        |
|Тема 2.4.  |Изгиб                                           |2    |1       |
|           |Основные понятия и определения. Классификация   |     |        |
|           |видов изгиба. Внутренние силовые факторы при    |     |        |
|           |прямом изгибе.                                  |     |        |
|Раздел 3.  |ДЕТАЛИ МАШИН                                    |20   |        |
|Тема 3.1.  |Основные понятия                                |1    |1       |
|           |Классификация машин. Кинематические пары и цепи.|     |        |
|           |Виды соединений. Устройство ременных передач.   |     |        |
|           |Виды приводных ремней.                          |     |        |
|Тема 3.2.  |Зубчатые и червячные передачи                   |1    |1       |
|           |Виды зубчатых передач, разновидности зубчатых   |     |        |
|           |колес, червячные передачи.                      |     |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |6    |        |
|           |Разъемные и неразъемные соединения              |     |        |
|Тема 3.3.  |Самостоятельная работа №                        |6    |1       |
|           |Вал и оси, разновидности подшипников; назначение|     |        |
|           |и классификация муфт; отличие между валом и     |     |        |
|           |осью; назначение подшипников; назначение муфт.  |     |        |
|           |Самостоятельная работа №                        |6    |1       |
|           |Классификация подшипников. Классификация валом и|     |        |
|           |осей. Классификация муфт. Маркировка подшипников|     |        |



              3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

Оборудование учебного кабинета:
Стенды:
1. определение центра тяжести сложных фигур,
2. определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил,
3. определение реакций опор балок,
4. расчет параметров простых приводов.
5. червячный редуктор
6.  конический редуктор
7. цилиндрический редуктор

Наглядные пособия:

- модель цилиндрической прямозубой передачи.


- модель цилиндрической косозубой передачи.


- модель цилиндрической шевронной передачи.


- модель конической прямозубой передачи.


- модель конической косозубой передачи.


- модель кривошипно-шатунного механизма.


- модель подшипникового корпуса в разрезе.


- модель винтового механизма.


- модель мальтийского механизма.

Технические средства обучения:
Учебные фильмы:
   1. Кулиса
   2. Многоступенчатая ременная передача
   3. Кулачковая муфта
   4. Механизмы
   5. Многоступенчатый редуктор
   6. Сборка
   7. Цепь и ДВС
   8. ПЕРЕДАЧА
   9. Карданная передача
  10. Принцип работы двигателя внутреннего сгорания
  11. Роторный двигатель
  12. Работа кулачков
  13. КПП


3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной
литературы

Основные источники:

1.  М.С. Мовшин, А.Б. Израелий, А.Г. Рубашкин «Основы технической  механики»
Ленинград «Машиностроение», 1982.

Дополнительные источники:

1. .Н. Решетов «Детали машин» Москва «Машиностроение», 1989.
2. В.И. Сетков «Сборник задач по технической механике», Москва ACADEMIA,
  2004.





4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль   и   оценка   результатов   освоения   дисциплины   осуществляется
преподавателем в процессе проведения  практических  занятий  и  лабораторных
работ,  тестирования,  а  также   выполнения   обучающимися   индивидуальных
заданий, проектов, исследований.

|Результаты обучения (основные умения,         |Формы и методы контроля и    |
|усвоенные знания)                             |оценки результатов обучения  |
|В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:                  |
|- читать кинематические схемы                 |Письменный экзамен           |
|                                              |Экспертная оценка выполнения |
|                                              |практической работы          |
|- проводить расчет и проектировать детали     |Письменный экзамен           |
|машин и механизмов                            |Экспертная оценка выполнения |
|                                              |практической работы          |
|- определять напряжения в сечениях            |Письменный экзамен           |
|                                              |Экспертная оценка выполнения |
|                                              |практической работы          |
|- определять передаточные отношения в         |Письменный экзамен           |
|механизмах                                    |Экспертная оценка выполнения |
|                                              |практической работы          |
|- производить расчеты элементов конструкций на|Письменный экзамен           |
|прочность, жесткость и устойчивость           |Экспертная оценка выполнения |
|                                              |практической работы          |
|В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:                  |
|- виды машин и механизмов                     |Устный экзамен               |
|- типы кинематических пар                     |Устный экзамен               |
|- типы соединений деталей                     |Устный экзамен               |
|- сборочные единицы и детали                  |Устный экзамен               |
|- принцип взаимозаменяемости                  |Устный экзамен               |
|- виды движения механизмов                    |Устный экзамен               |
|- передаточное отношение число                |Устный экзамен               |
|- методики расчетов на прочность, жесткость и |Письменный экзамен           |
|устойчивость                                  |                             |