Учебно-методическое пособие "Обществознание (включая экономику и право) в схемах и моделях"
Автор: Титова Елизавета Николаевна (Преподаватель истории и обществознания, Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края Краснодарский информационно технологический техникум)
Тип документа: Другое. Аудитория: Преподаватели и учителя обществознания. Дата публикации: 03.03.2017
Описание: Материал данного пособия изложен в схемах и моделях по материалам учебников: «Основы права» Румынина В. В., Клименко А. В. и «Теория государства и права» В. И. Власов. В пособии раскрываются основные вопросы теории государства и права. Каждая модель основана на структурировании материала. Стрелочки показывают логику мышления, каждый структурный элемент имеет краткую характеристику.

Титова Елизавета Николаевна 
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края 
Краснодарский информационно технологический техникум
Преподаватель истории и обществознания

Обществознание (включая экономику и право» в схемах и моделях»
Учебно-методическое пособие

                                            Аннотация.
        
«Обществознание (включая экономику и право» в схемах и моделях:
Учебно-методическое пособие.- 2017г.

Материал данного пособия изложен в схемах и моделях по материалам учебников: «Основы права» Румынина В. В., Клименко А. В. и 
«Теория государства и права» В. И. Власов. В пособии раскрываются основные вопросы теории государства и права. Каждая модель основана на структурировании материала. Стрелочки показывают логику мышления, каждый структурный элемент имеет краткую характеристику. Структурирование и моделирование развивает абстрактное и аналитическое мышление. Учебно-методическое пособие может бить использовано при изучении дисциплин: «Обществознание(включая экономику и право», «История», «Теория государства и права» и других общественных и юридических дисциплин.
 


Введение

Методика структурирования учебного материала является эффективным методом его исследования, логического усвоения, анализа и синтеза, с последующим обобщением. 
Содержание учебно-методического пособия «Обществознание (включая экономику и право) в схемах и моделях»  разработано и изложено в схемах и моделях по материалам учебников: «Основы права» Румынина В. В., Клименко А. В. и «Теория государства и права» В. И. Власов. 
В пособии раскрываются основные вопросы теории государства и права. Каждая модель основана на структурировании материала. 
Стрелочки показывают логику мышления, каждый структурный элемент имеет краткую характеристику. 
Структурирование и моделирование развивает абстрактное и аналитическое мышление. 
Учебно-методическое пособие может быть использовано при изучении дисциплин: «Обществознание(включая экономику и право», «История», «Теория государства и права» и других общественных и юридических дисциплин. 
Творчески использовать в учебном процессе данное пособие, преподаватель может  при изучении нового материала, при закреплении учебного материала, при выполнении практических работ, при организации  самостоятельной работы студентов на уроке.
Учебно-методическое пособие «Обществознание ( включая экономику и право) в схемах и моделях» может быть использовано преподавателем на занятиях указанных дисциплин при изложении учебного материала, используя пособие как раздаточный материал, или демонстрируя схемы на мониторе. 
В процессе закрепления изученного материала.  Анализ структурированного материала даст возможность студентам ликвидировать пробелы и углубить полученные новые знания.
Организуя самостоятельную работу студентов на уроке, преподаватель может использовать метод малых групп. Можно каждой группе поставить учебную проблему по теме и предложить алгоритм ее разрешения.
Для проведения практических занятий можно использовать задания, предложенные автором пособия, расширив и усложнив их. Впрочем, педагогический опыт и мастерство преподавателей подскажет им многообразие новых способов использования данного пособия в своей работе.
Учебно-методическое «Обществознание (включая экономику и право) в схемах и моделях»  пособие может быть использовано студентами самостоятельно при домашней подготовке к следующему занятию.


Содержание

Тема 1. Власть и общество.
Тема 2. Сущность государства.
Тема 3. Теории происхождения государства.
Тема 4. Функции государства.
Тема 5. Форма государства. Форма правления.
Тема 6. Форма государственного устройства.
Тема 7. Политико-правовой режим.
Тема 8. Механизм (аппарат) государства.
Тема 9. Система разделения властей.
Тема 10. Политическая система общества.
Тема 11. Демократия и ее признаки.
Тема 12. Институты прямой демократии.
Тема 13. Правовое государство.
Тема 14. Гражданство.
Тема 15. Правовой статус личности. Права человека.
Тема 16. Право в системе социальных норм.
Тема 17. Происхождение и сущность права.
Тема 18. Источники (формы) права.
Тема 19. Нормативно-правовой акт и его виды.
Тема 20. Правотворчество и систематизация законодательства.





































ВЛАСТЬ И ОБЩЕСТВО.
Задание.
Проанализировать структурно-логические схемы:

Дать понятие общества. Указать основные элементы-признаки общества. Классифицировать функции общества.
Дать понятие, что такое власть и определить её роль в жизни общества.
Охарактеризовать нормы поведения и организация власти в первобытном обществе.
Указать причины возникновения государства. Дифференцировать типичные и уникальные формы возникновения государства.


1.      








Общество — это обособившаяся от природы часть материального мира, состоящая из индивидов, осознающих необходимость взаимодействия между собой, имеющих постоянные общие потребности и интересы, которые могут быть удовлетворены только их совместными усилиями.
            

















                                                                             










2.  Власть — это способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение людей с помощью каких-либо средств (источников власти).



























	










	










	                                                                              









Понятие «власть» применимо только к отношениям между людьми, в качестве объекта и субъекта власти может выступать лишь человеческая личность, социальные группы или организации людей, обладающие волей и сознанием.

    












3.  Род — это коллектив родственников, имеющих общего предка и ведущих совместное хозяйство.
Род представлял собой союз, основанный прежде всего на кровном родстве, а не на общности занимаемой территории. Роды могли перемещаться с одной территории на другую, но их организация при этом сохранялась.
Родовая власть в то время носила сугубо общественный характер. Она исходила от всего рода: все основные вопросы решались на родовых собраниях. Специального аппарата, который бы занимался только управлением общественными делами, в родовой организации не было.
Отношения между членами первобытного общества регулировались особыми правилами поведения — обычаями.

Обычай — это исторически сложившиеся правила поведения, которые вошли в привычку в результате их многократного повторения. Обычаи выражали интересы всех членов общества и закрепляли их равенство между собой.
Обычаи были одновременно и нормами организации общественной жизни, и нормами первобытной морали, и нормами религии, поэтому в науке они получили название мононорм. Понятие мононормы разрабатывалось историками первобытного общества и от них перекочевало в отчественную теорию государства и права. Под мононормой понимают синкретизм социальных норм, т. е. нерасчлененное единство моральных, религиозных, правовых и т. п. норм.




   




















4.   Долгое время причиной возникновения государства считался раскол общества на классы с непримиримыми интересами. Такой подход был обусловлен господством в юридической науке марксистско-ленинской методологии.



 






В новых экономических условиях семья могла не только обеспечивать себя средствами к существованию, но и создавать определенные излишки. Прибавочный продукт давал возможность старейшинам, военачальникам сосредотачивать в своих руках определенные материальные ценности, что влекло за собой имущественное неравенство. Так возникла частная собственность.






В этих условиях стало возможным использовать чужой труд и получать прибавочный продукт, эксплуатируя других людей (пленных или разорившихся членов рода). Происходило деление общества на классы, занимавшие противоположные позиции в обществе. Между этими классами началась ожесточенная борьба.

























Такой организацией и стало государство, обладавшее мощной силой, обособленной от общества.













Причины происхождения государства.





















     







Юридическая наука считает, что раскол общества на классы был ведущим государственнообразующим фактором лишь в Европе. Однако первые государства возникли около 5 тыс. лет назад в долинах крупных рек: Нила, Тигра и Евфрата, Инда и Ганга, Янцзы. В этих климатических зонах для успешного земледелия необходимо было создание больших ирригационных сооружений (каналов, дамб, водоподъемников и т. п.) для искусственного орошения. Объем работ по созданию таких сооружений был велик и существенно превышал возможности отдельно взятых родоплеменных образований. Последнее и предопределило необходимость их объединения под единым началом государства.














  







Ученые отмечают особенности возникновения государства у древнегерманских племен. Процесс появления государства здесь был ускорен завоеванием франками значительных территорий Римской империи, которое со всей очевидностью показало неспособность родоплеменного строя обеспечить господство на большой территории и необходимость создания государственных административно-территориальных структур. Но данная форма возникновения государства не была исключительной: таким же путем появилось государство в Древней Руси, в Ирландии и других странах Европы. Таким образом, типичным был путь возникновения государства на Древнем Востоке, а появление рабовладельческих (Древние Греция и Рим) и феодальных государств (германцы и славяне) представляло собой уникальное явление.
Важнейшей закономерностью процесса возникновения государства является неравномерность развития государственности у различных народов. Первые государства складывались там, где существовали более благоприятные условия для сравнительно быстрого роста общественного производства (Ближний Восток, долины рек Инда и Янцзы, Мезоамерика, Перу и др.). Эти зоны были центрами классообразования, в дальнейшем распространяя свое влияние на сопредельные их территории и общества. Таким образом, решающее значение для времени и места появления первых государств имел географический фактор.





СУЩНОСТЬ ГОСУДАРСТВА.

Задание. 
Проанализировать структурно-логические схемы:
 
Понятие и признаки государства.
Тип государства. Формационный подход к типологии государства. 
Исторические типы государства.
Цивилизационный подход к типологии государства.




Государство- это особая организация власти и управления, располагающая специальным аппаратом принуждения и способная придавать своим велениям обязательную силу для населения всей страны.






















       
	















                                 	












	




2-3.  Тип государства – это совокупность важнейших сторон и свойств государства, порождаемых конкретной исторической эпохой.









  
































        



                     




















































	














                  













           









2.  Вывод: каждая из этих концепций ограничена, представляют собой субъективный взгляд ее представителей на объективный процесс развития социума. Современные подходы основываются на признании плюрализма факторов: весьма трудно, если вообще возможно, выделить один, ведущий фактор, детерминирующий процесс возникновения государства.



Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Теории происхождения государства.
Современные подходы к определению факторов происхождения государства.


















	


2. 1.  Функции государства — это основные направления деятельности государства, в которых выражается его роль и назначение в обществе.





                                                 


























	

   





























Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Функции государства.
Классифицируйте функции государства.
Формы осуществления функций государства.



  Формами осуществления функций государства - это однородная деятельность органов государства, посредством которой реализуются его функции.





















	

ФОРМА ГОСУДАРСТВА.
ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ.
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы:
Понятие формы государства, её элементы.
Понятие формы правления. Монархия и её виды.
Республика и её виды.
Признаки республики.


1. Форма государства — это совокупность основных способов организации, устройства и осуществления государственной власти, выражающих его сущность.

Содержание — упорядоченная определенным образом совокупность элементов и процессов, образующих предмет или явление.

Форма — внешнее выражение содержания предмета, его внешние пространственные и временные границы.
























2.  Форма правления — организация высших органов власти в том или ином государстве и порядок их образования.
     
     Монархия — это форма правления, при которой верховная власть в государстве полностью или частично сосредоточена в руках единоличного главы государства — монарха и передается им по наследству.


  






























	             






Виды монархии и их признаки





























	                            






















3.  






	












                                                            


















Виды республик и их признаки

































	







  


ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Понятие формы государственного устройства, ее виды.
Признаки унитарного государства, федерации и конфедерации.
Виды унитарных государств. Автономия.
Регионалистское государство.
Виды федеративных государств.
Сообщества и содружества государств.

1.  Форма государственного устройства — это способ национального и административно-территориального устройства государства, отражающий характер взаимоотношений между его составными частями, а также между центральными и местными органами власти.






  





















2. Формы государственного устройства








































	   



3.  













Автономия — это внутреннее самоуправление районов государства, отличающихся географическими, национальными, бытовыми особенностями (Крым на Украине, Корсика во Франции, Азорские острова в Португалии).



























	
4. После Второй мировой войны возникла новая форма территориально-политического устройства, которая отличается и от сложного унитарного государства с автономией, и от федерации.

















5. 






































  










Сецессия — это односторонний выход субъекта федерации из ее состава. 

В абсолютном большинстве современных федераций это право конституционно не закреплено (исключение составляет Эфиопия).



6. 






	

Тема 7

ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЙ РЕЖИ
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Понятие политико-правовой режим.
Демократический правовой режим, его признаки.
Антидемократические режимы:
      а) тоталитарный;
      б) авторитарный;
      в) военный.


1.  Политико-правовой режим — совокупность политико-правовых средств и способов осуществления государственной власти, выражающих ее содержание и характер.










2.  Демократический правовой режим - политико-правовой режим основанный на признании народа источником и субъектом власти.

















3.  Антидемократический режим — это политико-правовой режим, основанный на попрании прав и свобод человека и установлении диктатуры одного человека или группы лиц.









































	
  
























    


















	
  


































МЕХАНИЗМ (АППАРАТ) ГОСУДАРСТВА
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Механизм государства: понятие и назначение.
Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
Разновидности современных систем государственных органов.
Государственный орган, его признаки. Компетенция государственных органов.
Виды государственных органов.


1. Механизм (аппарат) государства — это система государственных органов, при помощи которых осуществляются задачи и функции государства.
     





























2. 
	




















    






















  







3.         




































4. Компетенция государственного органа
 — это объем и перечень государственно-властных полномочий, закрепленных за органом, а также его юридические обязанности. 
Кроме того, часто в понятие компетенции включается перечень вопросов, по которым данный орган вправе самостоятельно принимать властные решения.

Государственный орган
 — это составная часть механизма государства (физическое лицо или организация, т. е. группа лиц), наделенная государственно-властными полномочиями и участвующая в осуществлении функций государства.





5. 




















СИСТЕМА РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Теория разделения властей: генезис и основные положения. Виды властей.
Законодательная власть: её функции и принципы организации.
Исполнительная власть: её функции и принципы организации.
Судебная власть: её функции и принципы организации.
Современное состояние системы разделения властей.

Принцип разделения властей имеет давнюю историю.
 Основы теории разделения властей были заложены еще античными мыслителями (Аристотель). В наиболее полном виде ее сформулировал в . французский просветитель Ш.-Л. Монтескье. Потребность в разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную вытекает, по мнению Монтескье, из природы человека, его склонности к злоупотреблению властью: всякая власть должна иметь свой предел и не угрожать правам и свободам граждан. Эта теория была призвана обосновать такое устройство государства, которое исключило бы возможность узурпации власти кем бы то ни было, и в частности — любым органом государства.
Разделение властей основывается на том, что в государстве необходимо осуществлять три различных вида деятельности.
Разделение власти сопряжено с определенными гарантиями от произвола, беззакония, авторитаризма.  Принцип разделения власти нельзя абсолютизировать: для нормального функционирования государства необходимо взаимодействие всех ветвей единой государственной власти.

Эти три независимые власти могут контролировать друг друга, создавая сложную систему «сдержек и противовесов». Разделение властей означает, что законодательная деятельность, принятие законов осуществляется высшим представительным органом (парламентом); исполнение законов, исполнительно-распорядительная деятельность возлагается на органы исполнительной власти; судебная власть осуществляется независимыми судами.










  















2. Законодательная власть — это власть представительная. В ходе процедуры выборов народ передает власть своим представителям и таким образом уполномочивает законодательные органы осуществлять государственную власть.
В ходе процедуры выборов народ передает власть своим представителям и таким образом уполномочивает законодательные органы осуществлять государственную власть.
















Парламентаризм - ведущее положение парламента в системе государственной власти и управления.


3.  Исполнительная власть реализуется через систему исполнительных органов.
Исполнительные органы — это органы государства, призванные осуществлять исполнительно-распорядительную деятельность.















Исполнительная власть реализуется государством через правительство и президента, их органы на местах. Во всех странах предусматривается возможность привлечения главы правительства или его члена к судебной ответственности за совершение преступных деяний. При этом обвинение предъявляется парламентом или нижней палатой, а рассмотрение и решение дела отнесено к юрисдикции или конституционного суда, или верхней палаты парламента.


4.  Судебная власть значительно отличается от законодательной и  исполнительной.
















5.Правосудие — деятельность суда по вынесению правового суждения о законе и правах сторон.





































































Классический вариант теории разделения властей, созданный в 18в., 
в полной мере не отражает современное состояние государственного механизма: некоторые государственные органы по своей компетенции не могут быть однозначно отнесены к той или иной ветви власти. Прежде всего это касается президентской власти в республиках смешанного и парламентарного типа, где президент не является главой исполнительной власти, а выполняет функции главы государства. 

Общественное мнение часто выделяет и четвертую ветвь власти — СМИ. 
Этим подчеркивается их особое влияние на принятие политических решений. Средства массовой информации в демократическом обществе призваны осуществлять наблюдение и контроль за действиями правительства и других органов власти. С помощью СМИ отдельные люди, группы, политические партии могут обнародовать свои взгляды по важнейшим проблемам общественной жизни. В ряде СМИ публикуется информация о деятельности парламента, в том числе результаты поименного голосования по тому или иному вопросу, что является важным элементом контроля за деятельностью депутатов.


ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Гражданское общество: основные этапы становления и сферы деятельности.
Понятие политической системы общества, её функции.
Структура политической системы общества.
Государство в политической системе общества.

1. Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.
















            













2. 












Политической системой общества - совокупность различных политических институтов, социально-политических общностей, форм взаимодействий и взаимоотношений между ними, в которых реализуется политическая власть.




























	
3.  Структура - это совокупность устойчивых отношений и связей между элементами.
 В структуру обычно включаются общая организация элементов, связи между ними и т. п.
Система - это комплекс взаимодействующих элементов.
Элемент -  некоторый далее неразложимый компонент системы, принимающий непосредственное участие в ее создании.
Подсистемы - это  «промежуточные» комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система.

























   









































Нормативная  подсистема политической системы общества-  это политические нормы и традиции, определяющие и регулирующие политическую жизнь общества.
Политическая культура — это передаваемый из поколения в поколение опыт политической деятельности, в котором соединены знания, убеждения и модели поведения человека и социальных групп.







4.  Государство занимает особое место в политической системе, его принято называть основным ее звеном.




























	

ДЕМОКРАТИЯ И ЕЕ ПРИЗНАКИ

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Понятие демократии.
Предпосылки демократии.
Признаки демократии. Всеобщие институты демократии.
Формы демократии.


1. Демократия - политический режим, основанный на признании народа источником и субъектом власти, однако иногда, говоря о демократии, могут иметь в виду и политическую систему, и даже форму государственно-политического устройства.
Впервые демократия возникла в древнегреческих городах-государствах (полисах) в классический период их существования. Расцвет афинской рабовладельческой демократии приходится на V в. до н. э. и связан прежде всего с именем Перикла.




	







2. 




	










3.	

	







































Всеобщие институты демократии — это организационные формы, с помощью которых реализуются демократические принципы.














4.  





















Конституция РФ . закрепляет еще одну форму народовластия — систему органов местного самоуправления. Они отделены от органов власти на местах и обеспечивают участие населения в принятии решении, носящих локальный характер.


ИНСТИТУТЫ ПРЯМОЙ ДЕМОКРАТИИ

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Понятие избирательной системы общества. Избирательное право и его принципы.
Избирательный процесс и его стадии.
Пропорциональная и мажоритарная системы распределения мандатов.
Референдумы и их виды.


1. Избирательная система — это порядок формирования выборных органов государства. Она включает в себя избирательное право, избирательный процесс и право отзыва депутатов.
Избирательное право — это принципы и условия участия граждан в формировании выборных органов. Избирательное право может быть ограничено цензами.














	











	












































2.  Избирательный процесс — это порядок и основные стадии в организации выборов.









































	

3. 












































4.    Референдум — всенародное голосование по законопроектам, действующим законам либо иным вопросам государственного значения.
































Инициатива референдума может исходить от главы государства, парламента в целом или группы его депутатов, от определенного числа граждан или органов местного самоуправления.
На референдум обычно выносятся вопросы, предполагающие однозначно положительный («да») или однозначно отрицательный («нет») ответ. Ряд вопросов выносить на референдум не разрешается. В Российской Федерации, например, к таковым относятся вопросы об изменении статуса субъекта РФ, о досрочном прекращении или продлении полномочий высших органов государственной власти, о государственном бюджете, налогах, амнистии и помиловании.


ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Зарождение и развитие идеи правового государства.
Признаки правового государства.
Правовое государство и гражданское общество.


1. К концу XX в. человечество приблизилось к реальному воплощению выработанной веками идеи правового государства. У ее истоков стояли древнегреческие философы Платон и Аристотель.



     

























	




2.  























3. Гражданское общество  - система отношений между людьми, обеспечивающая удовлетворение их неотъемлемых прав и интересов на основе самоуправления и свободы.

Правовое государство – это политико-правовая организация гражданского общества, призванная управлять его делами на принципах конституционализма, верховенства закона, гражданского (социального) согласия, гарантированности, реальности и защищенности прав и свобод человека (гражданина), взаимной ответственности личности, власти и общества, утверждения незыблемости правопорядка.






ГРАЖДАНСТВО

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Понятие гражданства и подданства. Категории физических лиц по их отношению к гражданству, их правовой статус.
Принципы гражданства. Двойное гражданство.
Способы приобретения и прекращения гражданства.




1.  Гражданство — устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека. Гражданство следует отличать от подданства.




















  







2. 



  







































3.  





















	






ПРАВОВОЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ.
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Понятие правового статуса личности и его структура.
Права человека: сущность и понятие.
Классификация прав человека.
Основные международные документы о правах человека и их содержание.
Международные механизмы защиты прав человека.
Институт парламентского Уполномоченного по правам человека.
Критика философии прав человека.

1. Правовой статус (положение) человека — это совокупность его прав и обязанностей.
Права и обязанности закрепляются многочисленными законами и иными нормативно-правовыми актами, но особое значение в определении правового статуса личности имеет конституция государства. Именно она устанавливает основы правового статуса человека и гражданина.









2.  

   












Права человека — это формально определенная, юридически гарантированная мера возможного поведения человека в государственно-организованном обществе.
Теория прав человека основана на безоговорочном признании за ним права на достоинство и права на свободу.
Достоинство — это признание обществом социальной ценности и уникальности конкретного человека, значимости каждой личности как частицы человеческого сообщества. Достоинство человека — источник его прав и свобод.
Свобода — это самостоятельность социальных и политических субъектов, выражающаяся в их способности и возможности делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями.
Юридические обязанности — это установленные и гарантированные государством требования к поведению человека, официальная мера его должного поведения.


3.









































































4. Декларация — это своеобразный регулятор отношений между государствами, неисполнение ее норм роняет престиж государства в глазах мирового сообщества.




	 






















5.  










	






















6. Среди механизмов защиты прав и законных интересов граждан от произвола государственных органов управления и злоупотребления властью со стороны чиновников особое место занимает скандинавский институт омбудсмена — Уполномоченного по правам человека, или, как он еще именуется в других странах, парламентского комиссара (Англия), народного защитника (Австрия), медиатора (Франция) и т. д.
Созданный впервые в начале XIX в. в Швеции (.), институт омбудсмена в период после Второй мировой войны получил широкое распространение в европейских странах и других регионах мира.
16 апреля . Государственная Дума приняла Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации». Закон определяет порядок назначения на должность и освобождения от должности Уполномоченного по правам человека, его компетенцию, организационные формы и условия его деятельности.
Как сказано в Законе, должность Уполномоченного по правам человека учреждается в целях обеспечения гарантий государственной защиты конституционных прав и свобод граждан, их соблюдения и уважения государственными органами, органами местного самоуправления и должностными лицами.
























	



























7. Представления о незыблемости прав человека как высшей ценности вызывают серьезную критику.





























ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

1.Понятие социальной нормы.
2. Виды социальных норм.
3. Признаки права.
4. Право и мораль.




1.  Социальные нормы — это общие правила и образцы, регулирующие поведение людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей.
В той или иной мере социальные нормы являются обязательными для исполнения теми, кому адресованы, имеют определенную процедурную форму выполнения и механизмы своей реализации.





Право — это система общеобязательных формально определенных норм (правил) поведения, установленных или санкционированных государством (а иногда и непосредственно народом) и обеспеченных его авторитетом и принудительной силой.
















2. 














































   






















4.                                    Право и мораль












































ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ ПРАВА
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:
Теории происхождения права.
Происхождение права.
Основные концепции сущности права.

1.       






































2. 















Даже после возникновения государства первобытные обычаи еще достаточно длительное время продолжали выполнять функцию основного регулятора общественных отношений. 

Государство само записывало и доводило их до всеобщего сведения.

Источники права в процессе перехода от родового строя к государственному возникали в следующей последовательности: 
сначала правовые обычаи, 
затем, по мере укрепления судебных учреждений — судебные прецеденты, 
и, наконец, спустя тысячи лет право законотворчества было признано за правителями (а в Вавилонии, Древней Индии и ряде других стран также за храмами и жрецами), т. е. возникло позитивное право.




















3. 



















































	

























ИСТОЧНИКИ (ФОРМЫ) ПРАВА
Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Право и государство, их соотношение и взаимодействие.
Понятие источников (форм) права.
Виды источников (форм) права.

1. Право существует далеко не во всяком обществе, в то время как ни одно государство не может существовать без установленных им правовых норм. Право и государство находятся в тесной взаимосвязи друг с другом.























2. Источники (формы) права 
— это государственно-официальные способы выражения и закрепления его норм, придания общим правилам поведения общеобязательного, юридического значения.


    

























3.     





























В Древнем Риме при императоре Октавиане Августе некоторым юристам была даже предоставлена особая привилегия — их консультации имели обязательную силу для судей по тем или иным делам. 
Эти официальные консультации (ius respondendi — авторитетные ответы или разъяснения по вопросам права) писались как бы от имени императора. 
Они были обязательны для судей и вообще чиновников, причем в некоторых случаях юристы могли даже не мотивировать свое решение, ограничившись словом «да» или «нет». 
В . был издан специальный закон «о цитировании юристов», признававший обязательное значение за сочинениями Папиниана, Павла, Ульпиана, Гая, Мо-дестиНа (и тех юристов, сочинения которых приводились этими авторами).
 При несовпадении мнений этих юристов предписывалось придерживаться мнения, за которое высказалось большинство, а при равенстве голосов предпочтение отдавалось мнению Папиниана.











НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АКТ И ЕГО ВИДЫ

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Понятие и признаки нормативно-правового акта.
Закон как нормативно- правовой акт.
Подзаконные нормативно-правовые акты.

1. Нормативно – правовой акт- это официальный юридический документ, изданный компетентными государственными органами в строго определенном порядке, содержащий нормы права, обладающий государственно-властным характером и гарантированный принудительной силой государства.


  



























2. Закон — это принимаемый в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативно-правовой акт, выражающий государственную волю по ключевым вопросам общественной жизни.
























  



















  






































































3.   Подзаконный акт – это официальный юридический документ издаваемый исполнительными органами власти. 



















В Российской Федерации верхнюю ступень подзаконных актов занимают указы Президента РФ. Им не должны противоречить постановления Правительства, ведомственные акты (приказы и инструкции министерств и ведомств), а также акты местных органов исполнительной власти. Наряду с ними существуют и внутриорганизационные подзаконные акты.













ПРАВОТВОРЧЕСТВО И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ 
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

Задание.
Проанализируйте структурно-логические схемы и охарактеризуйте:

Понятие правотворчества, его способы.
Принципы правотворческой деятельности. Юридическая техника.
Стадии правотворческой деятельности.
Систематизация законодательства.
Кодификация как вид систематизации законодательства.


1.  Одни ученые понимают под правотворчеством - деятельность компетентных государственных органов, направленную на совершенствование действующего законодательства путем установления, изменения или отмены правовых норм, другие рассматривают правотворчество - как завершающую стадию процесса правообразования в самом обществе, на которой государство лишь надлежащим образом оформляет те правовые потребности, которые в этом обществе сложились. Фактически понятие правотворчества охватывает все способы деятельности по возведению воли общества в закон.



















2. 

























	



Юридическая техника — это совокупность правил, средств и приемов разработки, оформления и систематизации юридических документов в целях достижения их ясности, понятности и эффективности.



















3.   






















4.     Систематизация нормативно-правовых актов — это деятельность государственных органов, общественных организаций, должностных лиц по упорядочению и совершенствованию нормативных актов, приведению их в определенную внутренне согласованную систему.











































5.  Кодификация - это систематизация, проводимая путем объединения нормативных актов в единый, логически цельный акт с изменением их содержания.













































	
































	




























	


Заключение.
Методика структурирования учебного материала используется автором учебно-методического пособия «Обществознание (включая экономику и право) в схемах и моделях»  практически на протяжении тридцати пяти лет педагогической деятельности в системе образования СПО. 
Данную методику я использовала в процессе преподавания таких дисциплин как «Политэкономия», «Политология», «Теория государства и права», «Трудовое право», «Основы права»,  «Конституционное право» «История»,  Обществознание».
Я глубоко убеждена в эффективности использования структурно-логических схем в образовательном процессе.