Выпускной бал
Автор: Шулинина Ирина Иосифовна (музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №11"Радуга")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Музыкальные руководители, воспитатели. Дата публикации: 11.03.2015
Описание: Участвуют герои: дети: заяц, мишка, собака, петрушка, лиса; взрослые: бяка - забияка, черепаха - тартила, пираты. Сценка "Опять двойка", игры,песни с родителями и детьми на школьную, дошкольную тематику. Детский оркестр.

Шулинина Ирина Иосифовна
МБДОУ " Детский сад №11"Радуга"
Музыкальный руководитель

Путешествие к волшебным островам.

Звучат  фанфары. В зал заходят ведущие.

Ведущая: Время летит и его не вернуть, стали большими ребята!
                  Мы отправляем сегодня их в путь, простятся они с детским садом
Ведущая: И музыка вихрем врывается в зал, зачем говорить много слов?
                  Пусть будут улыбки на лицах сиять, приветствуем выпускников.
(Под торжественную музыку входят в зал дети. После небольшого перестроения дети останавливаются полукругом дети читают стихи)
1. Пригласили всех на праздник,
Добрый, светлый, озорной.
Праздник грустный и веселый.
Наш веселый выпускной.

2. Мы на праздник выпускной,
Собирались всей семьёй.
Папы, мамы, нынче смотрят
И понять стараются
С нами кончились заботы
Или начинаются.

3.И сама я от волненья
Позабыла все стихи
Были просто дошколята,
А теперь ученики.

4.Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настаёт.
Жаль, что уходим из детского сада,
Но осенью школа нас ждёт.

Песня: « Ах, как хорошо в садике живётся»
Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Ребята, я предлагаю нам с вами отправиться в путешествие по волшебным островам. 
И так, я будем вашими капитаном (одевает бескозырку, берёт бинокль и свисток),
Поведу по окианам.( А можно я буду вашим помощником?)
К морскому путешествию готовы?
Дети: Готовы!
 Настроенье, каково?
Дети: Во!
Вед: Один за всех…
Дети: И все за одного
(звучит свисток)
Реб: Детство – это большая страна.
В волшебных морях затерялась она.
Сегодня в последний раз мы побываем в этой стране
Отправимся в плаванье на своем корабле!
(гудок парохода)
Вед: Корабль нас в путешествие зовет. полный вперёд! (свисток)

Песня «Уплывает наш кораблик» (У детей в руках бумажные кораблики)
Ведущая: (звучит музыка)
Внимание! (смотрит в бинокль) Прямо по курсу остров Мечты!
Я предлагаю вам помечтать.

Ведущий: Наши дети идут в школу, чтобы учиться, а учиться для того, чтобы кем – то быть в этой жизни. Давайте послушаем, о чем они мечтают…

1  Я очень стать хочу 
Топ-моделью броской. 
Но бабуля говорит, 
Что они все «доски».

2 Ну модель, ну что такого.
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты
Буду получать презенты.
Страною буду управлять
Всем зарплату прибавлять.

3  Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
И ещё в кино сниматься, вам с экрана улыбаться.
Но в сомнениях тону! Думаете, я смогу? –

4. А я хочу, как Галкин петь!
Я могу, я справлюсь!
Может Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь.

5: Ой, не думай ты о ней, 
Время тратишь даром. 
Ты для Аллы Пугачевой 
Уже очень старый!

6: А я очень стать хочу 
Топ-моделью броской. 
Но бабуля говорит, 
Что они все «доски».

Все:   Почему же ты молчишь?
Ничего не говоришь?
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?

7.Воспитателем я б стала.
Пусть меня научат!
8.Ты подумала вообще?
Нервы ведь замучат!

Все вместе: Мы не знаем, кем мы станем, 
А пока мы лишь мечтаем.

Вед: Наше путешествие продолжается. (шум моря)
Внимание, на горизонте показалась земля, (смотрит в бинокль) так это же
«Остров карапузов»  (музыка)
Ведущая: Давайте  мы вспомним, какими ребята пришли в детский сад, совсем маленькими, неуклюжими и ничего не умели.
Стихи малышей.
1 ребёнок: 
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс. 
Мы немножко подрастем, 
Тоже в школу к вам придем.
2 ребёнок:
Скоро в школу вы пойдете, 
Просим не лениться, 
Мы желаем вам, ребята, 
Хорошо учиться. 
3 ребёнок:
Дома маме помогай,
Мой посуду, вытирай!
Как пришёл из школы ты – 
Форму в шкаф свой убери!
4 ребёнок:
А ещё мы вам желаем
Много нового узнать
И свой детский сад любимый 
Никогда не забывать!
Ведущая: Ребята давайте вспомним чему вы научились детском саду.
(малыши исполняют песню-танец)
Танец-песня «В садик вы ходили»
Ведущая:
Ну а малышки на прощанье,
Сейчас вам скажут: «До свиданья! (уходят)

Вед: Ветер усиливается. ( смотрит в бинокль)
Море полно приключений и неожиданностей.
На нас идёт шхуна под чёрным флагом.
(входят пираты, спасательный круг через плечо)

Джон: Эй, на корабле, руки вверх!
Кто такие? Куда путь держите? 

Вед: Мы отважные путешественники. Будущие первоклассники.
Полундра:
Укуси меня ставрида! Тоже мне путешественники.
Всё путешествие закончилось.
И больше никаких разговоров!
Джон: Что вот так просто плывёте? Ну, уж дудки. Просто так мимо нас даже щепка не проплывёт.
Вед: Мы ребята смелые. Ваши угрозы нам не страшны.
А вы кто такие?
Джон: Я – Капитан Джон Гроза Морей и Океанов. А это – подруга моя, Полундра!
Вед: (удивленно) Как, простите?

Полундра: По-лундр-ра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра!» Свистать всех наверх (свистит)! Спасайся, кто может.
Джон: Какие же вы первоклассники…? Малявки!!! (переводит взгляд на родителей) Вот эти еще, куда не шло! Эх! Нам бы парочку таких.  Команда была бы что надо! Первоклассные пираты! (смотрит на детей) А эти- пади и морские узлы вязать не умеют!
А мы, сейчас, проверим для начала, сухопутные вы салаги или настоящие морские волки.
Полундра: Да им развязать –то их сложно, не то что завязать!

Вед: Вынуждена Вас огорчить, уважаемые пираты, наши ребята смелые, ловкие. 
Джон: Ловкие? Смелые? Не верю!
Полундра: Джон! А мы их проверим!

ИГРА «МОРСКИЕ УЗЛЫ»
(2 команды по 5-девочек и мальчиков. На длиной верёвке завязаны 10 мал. веревок. Дети делают ещё узлы на каждой верёвке. 2-й раз родители развязывают, или наоборот)

Джон: Ловко – ловко! Чувствуется многолетняя тренировка… 
Вед: Да наши ребята не только смелые, быстрые, но и умные.
Полундра: Джон, они там про ум какой-то говорят, это что?

Джон: Полундра! Ум- это ум! Именного его у тебя и нет! 
 Так-так! (задумывается) Полундра! А, ну, давай устроим им следующее испытание. Как они умеют считать.
Игра «Собраться в круги» (2-е,3-е и т.д.)
Джон: Полундра, а ну давай этих проверим первоклашек.
(задают вопросы-шутки)

В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
(не дед, а братик)

И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)

Алфавит запомнили легко:
Номер первый буква…(не О, а А)

На уроках будешь спать — за ответ получишь…
(не пять, а два)

Пираты: Так играть не интересно
И совсем – совсем не честно!
А кто хочет к нам?
Полундра: А кто это у них спрашивать-то будет!  Сказано - в двоечники,  на остров Разгильдяев, значит  - так  оно  и будет! Нам срочно надо новую партию двоечников набрать.  
Полундра:  Они, похоже, не хотят к нам.
Джон: Хотят - не хотят! Не хотят - заставим! Вот сейчас и проверим!  У нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот точно к нам поедет!
Игра «Оценки» (с детьми)
Полундра: ТАК, что-то я не поняла!  мы что, никого новеньких и не выбрали.
Полундра: А давай проверим этих первоклашек.
Игра с родителями. (с пиратами проходят круг почёта.) Пираты вешают двойки и единицы родителям. 
Полундра: Вот наши люди.
Джон: Полундра, они мне чертовски понравились. Может, отпустим их?
Полундра: Хорошо. Согласна, по рукам.
Так и быть, отпускаем вас, плывите дальше.
(Пираты уходят)

Вед:  Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.(шум моря)
Полный вперёд! (свисток)
Мы прошли немало миль.
Море стихло, полный штиль (смотрит в бинокль).(музыка)
Прямо по курсу вижу музыкальный остров,                                                                                  Но подплыть к нему не просто.                                                                                                       Дружно отвечайте все, сколько нот всего…
Дети: Семь!
Выходит ребёнок с металлофонами:
Реб: Выступлением оркестра всех порадуем сейчас!
Музыканты оркестранты постараются для вас!

Реб: Чтобы было интересней,
Мы сыграем вам все вместе
Инструменты есть у нас - начинаем!
Дети: В добрый час!
Оркестр.
Вед: Куда дальше мы плывём,
Какой остров мы найдём? (смотрит в бинокль)
И так на пути у нас «Бухта танцевальная»
Шум прибоя поёт для вас весёлую мелодию…
(звучит весёлая музыка)
Хочешь – прыгай,
Хочешь – стой.
Хочешь даже песню пой.
Можешь даже поиграть,
Ну а хочешь – поплясать.
Танец мам и пап. (для мам и пап звучит разная музыка) (одинаковое количество)
Ведущая предлагает посмотреть как танцуют дети.
Танец : «Детский сад»
Вед: Необъятна даль морская,
          Остров в море замечаю!
            Добраться сюда было очень непросто.                                                                                                                          Друзья, да ведь это же Сказочный остров

Выходит Вовка.
Ведущий. Ой, ребята, кто это к нам пожаловал?
Разгильдяй, какой-то!
Вовка: Это, кто разгильдяй? Это я, что ли?
И не разгильдяй я во все.
Ведущий: А кто же?
Вовка: Как вы не знаете, кто я такой?
Да я ученик Вовка иду в тридевятое царство.
Ведущий: А зачем тебе в царство, да еще в тридевятое?
Лучше познакомься с нашими ребятами
Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка: В школу?! Они даже не знают, что их там ожидает. То одно делай, то другое.
А если не так, двойку поставят, и от родителей попадет.(чешет затылок)
Нет, не хочу в школу! Вот бы царскую жизнь. Красота только и делай, что ничего не делай.
Вед: Так ты ещё и лентяй. У нас для тебя есть волшебный сундук.
Крикнешь «Двое из ларца
Одинаковых с лица»
Дашь ты им любой приказ –
Все исполнит сей же час
Вовка: Ну- ка, двое из ларца
Одинаковых с лица
Поскорее вылезайте
И хозяина встречайте!
(Появляются Братья)
1 брат: Что хозяин наш желает?
2 брат: И о чем сейчас мечтает?
Вовка: Так, во-первых, я хочу
1 брат: Подожди! Бегу!
2 брат: Лечу! (подбегают к Вовке и загибают пальцы)
Вовка: Вы за меня и пальцы будете загибать.
Братья (хором) За тебя мы, так сказать,
Будем пальцы загибать!
Вовка: Ну и ну, вот это да!
Пальцы загибать!
Братья: Агааааа!
Вовка: Тогда слушайте. Во-первых . Загибайте, загибайте.
Братья: Загибаем!
Вовка: Хочу пирожного, во-вторых мороженое, в-третьих конфеты и побыстрей.
Это ясно? (кивают)
Вот и ладно!
Братья: Будет сделано сейчас!
(Братья сами кушают конфеты)
Вовка: Стоп! Вы что делаете? А как же я?
Брат: Мы съедим все за тебя!
Вовка: Это что за ерунда
За меня съедите?
Братья: Да!

Вовка:
Нет, спасибо за труды,
Так останусь без еды!
Неумехи, все понятно!
Убирайтесь-ка обратно!
(Братья скрываются в ларец)
Вед: Видишь, Вовка, плохо быть лентяем. Не чего не уметь, а подавай тебе царскую жизнь.
Вовка: Подумаешь!
Вед: А вот прочитай слово. (подаёт слово на листе школа)
Вовка: Вот еще! Была б забота
Нет, читать мне неохота.
Вовка: Попрошу золотую рыбку. (шум моря, дети из ткани изображают волны)  (кричит) Где ты, Рыбка Золотая?
Танец Золотой рыбки.
Мне слово прочитай.
Ты слыхала? Выполняй!
Рыбка: Это кто же тут такой?
Раскомандовался мной!
Вовка: Да вот слово прочитать надо, а то все здесь безграмотные.
Рыбка: Не закинул невод в воду!
А награды хочешь, лодырь!
Уходи от сюда прочь,
В этом я могу помочь!
(Звучит шум моря, Рыбка уплывает) .
Вовка: Да, я всё понял.
Обещаю вам учиться, и не буду я лениться.
Вед: Вот и хорошо. А мы продолжаем своё путешествие. Прощай Вовка.
Уходит Вовка.
Вед:. (смотрит в бинокль)
Снова наш корабль плывёт, за собою нас зовёт.
Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.
Полный вперёд!
Ребята, мы подплываем к пристани «Прощанья»
Вед: Смотрите на причале толпа народа. Все встречают нас с цветами, улыбаются.
Под музыку заходит Шапокляк.
Вед: А вы кто?
С.Ш. Как это кто, я ваша первая учительница. Вот пришла встречать своих первоклашек. А зовут меня Шапокляк Дормидонтова. Прошу любить и жаловать!
Вед: Что-то не верится, что вы учительница.
С.Ш. Я учительница хоть куда
И умна и молода.
Со мной моя крыска
По имени Лариска.
Я экзамен проведу, что не знаете-найду!
Докажу, что зря старались.
Лучше б садике остались.
Вед: Что-ты Шапокляк Дормидонтова.
Школьные годы чудесные!
С.Ш. Ну, ладно! Решено! Открываю школу «Вредных наук»
Принимаю всех без экзаменов.
Вед: И чему же вы будете учить в своей школе?
С.Ш. Как чему?
Обманывать, стрелять по воробьям вот из этой рогатки. Еще кнопки на стул подкладывать,(показывает большую кнопку и пытается подложить ведушей), девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался!
А главное научу вас прогуливать уроки.
Вед: Хватит, хватит.
Ребята, вы, согласны учиться в такой школе? (ответ детей)
Слышишь, дети не согласны в такой школе учиться.
С.Ш. Ой-ё-ё.
Да всё вы только врёте,
Ничего вы не могёте,
Или могете? Забыла.
Русский я давно учила.
Вед: Как же вы будете учить детей, если сами язык забыли.
А вот наши дети знают буквы.
С.Ш. Ой, не могу!  Уморили!
Эти маленькие забияки знают буквы.(раскладывает буквы на полу)
А какая первая буква. (дети находят букву на полу)
Какая последняя?
А какая вторая?
С.Ш. А сейчас я хочу узнать как дела с чтением у ваших родителей?
Игра с родителями.
Приглашаются 4-5 родителей. Пока звучит музыка, они танцуют, как только музыка закончилась должны взять карточки с буквой с пола и составить слово.
С.Ш. Ой-ой! Тоже мне умники.
(задумчиво)  А вот могут ли они быстро собраться в школу?
Вед: А ты проверь.
С.Ш. Проверю, не переживай. Посмотрю как они готовы к школе.
Игра "1 сентября"
Для игры приглашают 2 семьи: мама, папа и ребенок. Каждая семья становится перед столом, на котором лежат школьные и не совсем принадлежности, воздушный шарик, несколько веточек искусственных цветов. Рядом со столом школьный портфель. Ведущая объявляет условия: по сигналу колокольчика ребенок должен собрать портфель для школы, папа надуть и завязать шарик, мама собрать букет, завязав его ленточкой, пробежать между кеглями с ребёнком на руках.  Первый сказать слова: «Мы в школу готовы!», тот победил.
Ну ладно! Так и быть! Все министру и скажу. Обстановку доложу!
- «Всё расскажу! Всё запишу!»
         (Потом бежит к м.р., делает узкие подозрительные глаза)
- «Плохо петь учите!»
        (Потом к воспитателям)
- «Плохо воспитываете»
       (Потом к родителям)
:  -  «Плохо зарабатываете!»
       Потом говорит:
Всё про всех я запишу!  Всё про всех я расскажу!
              Всё начальству доложу! И довольная ухожу!
Под музыки Шапокляк уходит.
Вед: Вот и закончилось наше путешествие.
Прощаются дети с весёлой планетой.
Они подросли совсем незаметно.
Реб: В дошкольной стране мы играли и пели
Но время настало проститься друзья.
Мы стали большими, мы все повзрослели
Плывёт наш корабль к другим берегам.
Реб: Сегодня большое спасибо мы скажем
Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,
Рассказывал сказки, кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил.

Реб: Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблём.

Реб: Планету детства вспомним мы не раз. 
Тот островок, особенно любимый, 
Который назывался «Детский сад», 
Наш милый детский сад неповторимый. 

Реб:  Детский сад наш, до свиданья,
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.

Реб: И сегодня день прощальный
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем,
Добрым словом вспоминать.

Дети:Вот и пришла пора сказать вам «До свидания»!
Но все равно не будем мы грустить
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить.
(дети поднимают слово)
Песня «Мы скоро пойдём в первый класс»

Реб: Мы очень благодарны вам, 
И мы вас ценим, уважаем. 
И в этот праздник выпускной 
Прощальный танец дарим свой. 

Исполняется танец-вальс
Ведущий капитан: Сегодня, 25 мая 2016 года Адмиралом морского флота был подписан приказ о награждении выпускников детского сада «Радуга» и вручении им дипломов за успешное окончание морского круиза по «Океану знаний» и творческие достижения, успехи достигнутые ими за время, проведённое в детском саду.

Слово заведующей.
Слово родителям.
Вручение подарков.