Маленькие исследователи
Автор: Гуляева Надежда Александровна (Воспитатель, РХ, г.Сорск, МБДОУ, детский сад "Ручеёк")
Тип документа: Другое. Аудитория: Педагоги дошкольного образования. Дата публикации: 11.03.2016
Описание: Представлен фотоотчёт по экспериментальной деятельности в подготовительной группе.



                                               Гуляева Надежда Александровна
                                    РХ, г.Сорск, МБДОУ, детский сад "Ручеёк"
                                                                 Воспитатель

          Экспериментирование в подготовительной группе (фотоотчёт)

Тема: «Маленькие исследователи».
Цель: выяснить, как вода влияет на всхожесть семян и рост растений.
Задачи:  создать условия для познавательного развития детей в ходе
экспериментирования;
создать условия для развития коммуникативных способностей детей; создать
условия для
 развития  познавательного интереса и активности детей в ходе
экспериментирования;
содействовать развитию у детей способности, самостоятельности принимать
решения, конструктивно взаимодействовать, поддерживать доброжелательные
отношения друг с другом.


 Маленькие горошинки всю зиму пролежали в красивой коробочке, бережно
завёрнутые в льняную тряпочку. Горошинкам казалось, что про них забыли, и
никогда они не увидят белый свет.

                                            [pic]

   Но вот пришли заботливые руки, достали из коробочки льняную тряпочку и
                                осторожно её



                              развернули.[pic]

Маленькие горошинки так обрадовались, что от волнения чуть не соскочили на
пол, но заботливые руки вовремя поймали и понесли куда-то.

                                    [pic]

«Ой-ой-ой! Нас хотят искупать, мы не хотим! » - закричали несколько горошин
и выскочили из рук. Другие же с удовольствием стали нежиться в воде.

                                    [pic]

От удовольствия они надувались и увеличились в  размере.  Другие  же  так  и
лежали сморщенные в тарелочке.

 Пролежав так несколько дней, они услышали голос, который сказал:» А теперь
    идём в огород на грядку». Горошинки испугались. «Что же такое огород?
  Наверное, это название города, а грядка – это название улицы», - подумали
                             горошинки и уснули.

                                    [pic]

                                    [pic]

Первыми проснулись разбухшие от воды горошинки. Вокруг было темно, и они
разволновались:» Неужели мы опять в тарелочке! » Горошинки разбудили и
остальных, огляделись и увидели, что вокруг какие-то чёрные комочки, стали
усиленно освобождаться от этих комочков. У разбухших горошин хватило сил, и
они освободились от них. Стали поджидать своих сестричек. Через некоторое
время показались и они.

                                    [pic]

Светило солнышко, было тепло. Горошинки захотели пить. Заботливые руки
стали наполнять их комнатки капельками воды. Горошинкам очень понравилась
водичка, и они стали пить. И вдруг они почувствовали, что им становится
тесно в своих комнатках, стали хвататься за лучики солнца и тянуться вверх.
Горошинки продолжали пить водичку и тянуться изо всех сил вверх. Те
горошинки, которые испугались воду, никак не могли догнать тех, которым
понравилось купаться в воде. Они подумали: «Да-а-а, надо было и нам тоже
искупаться! » Зелёные росточки продолжали расти и радоваться жизни.

                                    [pic]