Конспект занятия в средней группе по декоративному рисованию. Тема: "Украсим полотенце"
Автор: Семёнова Татьяна Фёдоровна (Воспитатель, Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 2")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели дошкольного образования. Дата публикации: 04.04.2016
Описание: Обучение детей декоративному рисованию: получать новые цвета и оттенки по средствам смешивания красок; учить самостоятельно создавать узор по замыслу; развивать способность самостоятельно выбирать способы изображения, используя для этого различные технические приемы; упражнять в умении прорисовывать бахрому щеточкой.

Семёнова Татьяна Фёдоровна
Частное дошкольное образовательное учреждение
 "Детский сад № 2"
Воспитатель

Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе.
Тема: «Украсим полотенце».
Задачи:
Обучающие:
- продолжать учить детей декоративному рисованию;
- получать новые цвета и оттенки по средствам смешивания красок;
- учить самостоятельно создавать узор по замыслу.
Развивающие:
- развивать способность самостоятельно выбирать способы изображения, используя для этого различные технические приемы;
- упражнять в умении прорисовывать бахрому щеточкой;
- развивать эстетический вкус.
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность при работе красками;
-вызывать у детей желание помогать героям, сопереживать им.
Предварительная работа:
- рисование полотенец оранжевого цвета;
- рассматривание полотенец с красивым орнаментом, произведение народного декоративного искусства;
- чтение произведений К. Чуковского;
- экспериментирование с красками на палитре;
- использование дидактических игр в самостоятельной деятельности с детьми: «Русский сувенир», «Выложи узор».

Оборудование:
Мойдодыр, «Чудесный мешочек» с мылом, зубной щеткой, расческой, мочалкой, раскрашенные заранее полотенца оранжевого цвета (1/2 листа бумаги), гуашь, кисти, палитры.
Ход занятия:
Воспитатель: «Рано утром на рассвете
                         Умываются мышата,
                         И котята, и утята,
                         И жучки и паучки»…
- Узнаете стихотворение? («Мойдодыр»)
- Верно, это наш любимый Мойдодыр! Благодаря ему, мы чистые, опрятные и аккуратные.
- Покажите-ка  свои ручки, щечки, ушки. Молодцы!
- Ребята, я вижу, что в тазу у Мойдодыра что-то лежит. Хотите узнать?
(Подходит к Мойдодыру.В тазу мешочек с мылом, мочалкой, расческой, зубной щеткой).
Игра «Чудесный мешочек»
(Дети трогают, нюхают, достают предметы, называют)
- Чего же не хватает в мешочке? (полотенца)
- Где же оно? (обращаю внимание, что полотенце держит Мойдодыр)
- Какое оно? (красивое, пушистое, оранжевое)
Воспитатель: (обращаясь к Мойдодыру) Дети нарисовали такое же полотенце, они научились получать оранжевый цвет. 
Мойдодыр: Как же вы получили оранжевую краску? (ответы детей) Покажите пожалуйста свои полотенца.
Мойдодыр: Ребята, а я видел такие красивые полотенца с узорами. Вы мВоспитатель: Ребята, какие элементы узора вы знаете? ( полосы, кружки, точки, пятна, кольца)
- Помните, ребята, что элементы узора повторяются и чередуются по форме и цвету. На полотенце есть бахрома. Ее рисовать мы будем вот такой необычной щёткой (щётка от туши для ресниц). Как ею пользоваться, вы уже знаете. А узор будем рисовать обычной кистью.
- Вы уже придумали свой рисунок?(ответы детей) Тогда садитесь и начинайте рисовать.
Работа детей.
- Молодцы! У вас получились очень красивые полотенца! Давайте отнесем их Мойдодыру, а он подарит мышатам, котятам, жучкам, паучкам.