Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура
Автор: Шевченко Елена Викторовна (Преподаватель физического воспитания, ЧУ ПОО Краснодарский техникум управления, информатизации и сервиса)
Тип документа: УМК. Аудитория: Преподаватели физической культуры СПО. Дата публикации: 11.03.2017
Описание: Комплект контрольно-оценочных средств учебной  дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура Разработан  на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 09.02.03  Программирование в компьютерных системах, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014 № 804, зарегистрированного Минюст 21.08.2014 г. № 33733, укрупнённая группа 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Шевченко Елена Викторовна
ЧУ ПОО 
Краснодарский техникум управления, информатизации и сервиса
Преподаватель физического воспитания

Комплект контрольно-оценочных средств 
учебной  дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура 
по специальности 
  09.02.03   «Программирование в компьютерных системах»
Комплект контрольно-оценочных средств учебной  дисциплины ОГСЭ.04 Физическая культура Разработан  на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 09.02.03  Программирование в компьютерных системах, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014 № 804, зарегистрированного Минюст 21.08.2014 г. № 33733, укрупнённая группа 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.
I. Паспорт комплекта оценочных средств по дисциплине физическая культура.

1.Область применения комплекта оценочных средств
	Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины Физическая культура специальности СПО   
 09.02.03   «Программирование в компьютерных системах»

Результаты освоения междисциплинарного курса, подлежащие проверке
Таблица 1

Таблица 2


















   


Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Таблица 3

2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения зачета
Упражнения двигательной активности, подлежащие проверке:
1. СКОРОСТНЫЕ :.Бег ,60м.,100 м.,1000 м.
2. КООРДИАЦИОННЫЕ: Челночный бег 3х10 м., с упражнения на гибкость  
3. СКОРОСТНО-СИЛОВЫЕ: 
Прыжки в длину места, метание гранаты,  
4. НА ВЫНОСЛИВОСТЬ:
Бег-кросс 6 минут без учета времени, бег  2 000,3 . 1000м.500м.
5. НА ГИБКОСТЬ:
Мостики, стойка на голове и на лопатках, кувырки, колесо, сгибание и разгибание туловища в положении  лежа.  
6. СИЛОВЫЕ:
Подтягивание на перекладине, сгибание рук в упоре лежа.
Условия выполнения задания
Задания выполняются на спортивных площадках, стадионе, спортивном зале.
Для выполнения задания используются гимнастические скамейки, турник, брусья, гимнастические маты, баскетбольные и волейбольные мечи, скакалка.
Критерии оценки:
Оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся выполнил 70-100 % нормативов.
Оценка «не зачтено» выставляется, если обучающийся выполнил 0-69% нормативы.
2.2. Защита реферата
Требования  к оформлению реферата
Реферат должен быть представлен на бумажном носителе Объём реферата составляет 10-15 стр. машинописного текста в редакторе Тimes New Roman, через 1 интервал, 14 шрифтом. Нумерация листов начинается с третьего листа (после содержания) и заканчивается последним. На третьем листе ставится номер «3». 
Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номера страниц проставляются в центре нижней части листа без точки. 
Список использованной литературы и приложения включаются в общую нумерацию листов.
Структура реферата должна соответствовать стандартным требованиям, предъявляемым к написанию реферата: 
1. введение;
2. обоснование выбора темы;
3. изложение темы;
4. заключение.
Реферат должен быть изложен в виде доклада. Если обучающийся хорошо ориентируется в представленном им материале, отвечает на заданные вопросы, он получает оценку «зачтено». Если обучающийся неуверенно излагает материал, плохо отвечает на вопросы, то ему выставляется оценка «не зачтено».
Тематика рефератов:
1. Влияние занятий физическими упражнениями на достижение человеком жизненного успеха. 
Влияние занятий физическими упражнениями на функциональные возможности человека, умственную и физическую работоспособность, адаптационные возможности человека.
 Здоровье человека как ценность и как фактор достижения жизненного успеха.
 Роль и место физической культуры и спорта в формировании здорового образа и стиля жизни.
5. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
6. Социально-биологические основы физической культуры.
7. Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.
8. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.
9. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
10. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
11. Особенности занятий избранным  видом спорта или системой физических упражнений.
12.Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями  и спортом.
13.Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.





    
 


 
2.3                                                    2 курс - нормы и требования
       легкая атлетика,о.ф.п, баскетбол, волейбол, тесты.    Таблица 4 
* оценка 5 – касание лбом   коленей
   оценка 4 – касание ладонями пола      оценка 3 – касание кулаком пола 
3 курс - нормы и требования
                     легкая атлетика,о.ф.п, баскетбол, волейбол, тесты 
* оценка 5 – касание лбом коленей
   оценка 4 – касание ладонями пола
   оценка 3 – касание кулаком пола
4 курс - нормы и требования
                     легкая атлетика,о.ф.п, баскетбол, волейбол, тесты 
* оценка 5 – касание лбом коленей
   оценка 4 – касание ладонями пола
   оценка 3 – касание кулаком пола
   

2.3 Задания для проведения дифференцированного зачета
ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНОШЕЙ ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ
Таблица 5




ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ 
ДЕВУШЕК ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ
Таблица 6





2.4 Задания для проведения текущего контроля по разделам (темам) дисциплины.
Таблица 7

Условия выполнения задания 
Задания выполняются на спортивных площадках, стадионе, спортивном зале.
Для выполнения задания используются гимнастические скамейки, турник, брусья, гимнастические маты, баскетбольные и волейбольные мечи, скакалка, фитбол мячи, тренажеры, эстафетные палки, пневматическая винтовка, мишени, футбольные мячи.
Шкала оценки образовательных достижений
Таблица 8
Критерии оценок ответов учащихся по 5-ти бальной шкале:
оценка "5" ставится в том случае, если учащийся успешно освоил двигательное действие, без ошибочно выполняет полученное задание, установленный контрольный норматив, достиг 90-100% результативности усвоения технико-тактического умения;
оценка "4" ставится, если учащийся удовлетворяет основным требованиям на оценку "5", но допустил одну ошибку, неточность выполнения и может ее исправить самостоятельно, выполняет установленный контрольный норматив, достиг 80-89% результативности усвоения технико-тактического умения;
оценка "3" ставится, если учащийся не совсем освоил двигательное действие и допустил две ошибки при их выявлении и самостоятельно не может их исправить, выполнил установленный контрольный норматив, достиг 70-79% результативности усвоения технико-тактического умения;
оценка "2" ставится, если учащийся не овладел двигательным действием в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок, чем необходимо для оценки "3", невыполнил установленный контрольный норматив, достиг менее 70% результативности усвоения технико-тактического умения.
Критерии оценки: Дифференцированный зачет ставится на основании сдачи контрольных заданий и нормативов, выполняемых обучаемым за семестр путем выведения средней оценки.