Конспект урока на тему "Хвойные деревья"
Автор: Халиуллина Зиля Рафиковна (учитель-дефектолог, ГБОУ "Татарско-Елтанская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя дефектологи. Дата публикации: 14.03.2016
Описание: Комбинированный урок с использованием элементов игровой технологии.

Халиуллина Зиля Рафиковна
ГБОУ "Татарско-Елтанская школа-интернат
 для детей с ограниченными возможностями здоровья"
Учитель-дефектолог

Тема: Хвойные  деревья
Тип урока: урок с использованием  элементов игровой технологии.

Вид: комбинированный.

Цели урока:
1)  Закрепить   знания   о   голосеменных   растениях,  пополнить   знания   о значении ели и сосны для человека, рассказать об особенностях строения и биологических особенностях голосеменных на примере сосны и ели.
2)  Коррекция  логического мышления на основе упражнения в сравнении и
ели и сосны.
3) Экологическое воспитание, воспитание бережного отношения к лесу.

Оборудование: мультимедийная презентация, учебные картины « Сосна», « Ель», коррекционно-развивающие упражнения.

Словарная работа: светолюбивая, теневыносливая, ельник, бор, влаголюбивая, засухоустойчивая.

Методы и приёмы: беседа, рассказ, работа с учебником и тетрадью, дидактическим материалом, выступления обучающихся, просмотр презентации.

Ход урока.
1 Орг. момент. ( Создание ситуации успеха) 
« Звенит заливистый звонок, 
Вас ждёт интересный, полезный урок 
Чудесным пусть будет у нас настроение, 
Легко и прелестно даётся учение!
	Мотивационное начало урока. Выход на тему.
Урок необычный -  мы побываем в лесной   гостиной .  
Здесь ручей, журча, течёт, 
Солнце спину не печёт,
Тень прохладу обещает,
И меня к себе влечёт.
		Между ёлочек иду,
		Может, здесь грибы найду.
		Только спрятались маслята, 
		Мухоморы на виду.
Вижу белку на суку,
Слышу близкое "ку-ку".
Еж калачиком свернулся,
Отдыхает на боку.
		Показался и исчез -
		Я подумал: леший, бес...
		Он всегда загадок полный -
		Заповедный, что же?..             

Посмотри   как  прекрасен  лес в  разное  время  года   осенью, летом,зимой,весной.

Проверка домашнего задания.
Какие  растения   растут   в  лесу?  
На  какие группы  можно  разделить эти  растения?(деревья,кустарники,травы)
Деревья  бывают:  лиственные  и  хвойные. Посмотри  на   карту зеленым  цветом  изображены  леса.
Лесная зона расположена в европейской и азиатской частях России, имеет площадь 6,3 млн кв.км. Она занимает  почти половину территории нашей страны.
Лесная зона расположена к югу от тундры. Она протянулась полосой с запада на восток - от Балтийского моря до берегов Охотского и Японского моря, а с севера на юг - от тундры до зоны степей.
Лесная зона расположена в европейской и азиатской частях России, имеет площадь 6,3 млн кв.км. Она занимает почти половину территории нашей страны. Это самая большая природная зона России.
Леса России разнообразны по составу и по числу древесных пород. На территории нашей страны встречаются и хвойные ( тайга), и смешанные леса, а на самом юге-лиственные.
Свыше 80 процентов площади лесов занимают хвойные леса. По площади лесов Россия занимает одно из первых мест в мире.
Восточно- Европейская ( Русская) равнина занимает почти всю европейскую часть России - от западной границы до Уральских гор. Большая часть смешанных лесов расположена в европейской части России. В смешанных лесах растут хвойные и лиственные деревья: ель, сосна, осина, берёза, липа,дуб.
В  нашей  Республике  Татарстан  смешанные   и  хвойные леса    они занимают более половины территории  республики. 
Леса -богатство нашей республики.
Назови  хвойные растения.
Каковы основные признаки хвойных? (листья - хвоинки),
Что такое хвоя? ( масса хвоинок).
-Загадка: Что  же  это  за  девица?
Не   швея,  не  мастерица,
Ничего  сама  не шьет,
А  в  иголках  круглый  год
не страшна ей стужа,
Не страшна метель,
Острая вершина, а зовётся	( ель).
-Загадка: о сосне
У меня длинней иголки, чем у ёлки 
Очень прямо я расту в высоту
 Если я не на опушке ветви только на макушке. 

2. Изучение новой темы.
Задача нашего урока - продолжить изучение хвойных растений сосны и ели, узнать об их сходстве и отличии, пополнить знания о значении ели и сосны для человека . Я буду играть роль географа, историка, биолога, эколога, врача , поэта, художника, искусствоведа, лесовода. 
Учитель:

Ель, сосна, кедр, лиственница –это  хвойные  деревья.  Листья   этих  деревьев  тонкие ,острые,  похожи  на  иголки и  называют  хвоей. Ель   и  сосна  не  сбрасывает   хвою  на  зиму,  как  это  делают  лиственные  деревья. На  хвойных  деревьях  не  бывает  цветов и  плодов. Вместо  плодов  у  них  шишки,  в  которых  созревают  семена
У некоторых  кедровых  деревьев  в  шишках  вкусные  семена – орехи. Ими  питаются  белки, мыши, бурундуки, клесты.

Все кто пришли   в нашу гостиную имеют приглашения с небольшими заданиями. «Царица  северных лесов и ей подруга»
Учитель ( учебные картины « Сосна» и « Ель») - слайды 
50 млн. лет назад появилась сосна на Земле. За это время неоднократно менялся лик планеты: наступали и отступали ледники, появлялись и исчезали многие виды растений и животных, а их современница - скромная с виду сосна преодолела время, зацепилась корнями за землю и дожила до наших дней.
В России сосна обыкновенная является одним из самых распространенных деревьев. Ее можно увидеть на пространствах от берегов Белого моря вплоть до берегов Черного моря, от западных границ России — до реки Лены. Может быть, поэтому и называют ее сосной обыкновенной? Но так ли она обыкновенна? Прежде всего, ее с полным правом можно назвать самой терпеливой и неприхотливой. Покрытая пушистой хвоей соска растет и в сухих местах, и на моховых болотах, и на голых гранитных скалах.
Сосна  леса  занимает  большую  часть  территории  нашей  страны. 
Сосна - неприхотливое дерево, холодостойкое, хорошо переносит зиму. Она растёт на песках, камнях, на болотах. Корни сосны уходят глубоко е землю, поэтому ей не страшны сильные ветры. Сосна менее требовательна к почве.
Лес, в котором растут только сосны, называют сосновым бором.
Сосна дерево засухоустойчивое. Хвоя  у  сосны  длинная, тонкая, мало испаряют влагу, поэтому сосна может выдерживать засуху. Хвоинки  сосны  растут  пучками. Хвоей  питаются  глухари  и  другие крупные  лесные  птицы.
Сосна светолюбивая культура. Ствол у сосны прямой, ветки образуют крону только на верхушке дерева. Первые сучья начинаются на высоте 10 метров от земли. Форма кроны - куполообразная. Все нижние ветки сосен постепенно засыхают и отпадают, потому что веткам не хватает солнца. Их затеняют соседние деревья. Совсем другой вид имеет сосна , которая выросла на просторе. Она освещена солнцем со всех сторон. Ствол у неё менее высокий, более толстый, дерево ветвистое и коренастое. Ветки растут в стороны. Нижние ветки не засыхают и не обламываются
Ель - высокое стройное дерево.
Лес, в котором растут только ели , называют ельником.
Ель требовательна к почве: она хорошо растёт только на богатой питательными веществами, хорошо увлажнённой почве. Ель холодостойкая, влаголюбивая. Главный корень дерева развит слабо. Боковые корни располагаются в поверхностных слоях почвы, поэтому ветер иногда валит еловые деревья, выдирая их с корнями.
По своим биологическим особенностям ель сильно отличается от сосны. Ель теневынослива и может развиваться под пологом сосны и лиственных деревьев. Это часто приводит к смене сосновых и берёзовых лесов еловыми, так как ель затеняет и вытесняет эти деревья. Ствол у ели густо усеян колючей хвоей,  мельче  чем  у  сосны. Ветви ели тонкие, растут близко друг к другу, начинаются почти от земли и к вершине дерева постепенно укорачиваются. Форма кроны - пирамидальная.
Среди   хвойных  деревьев  есть  необычное дерево –лиственница. На   зиму  она  сбрасывает  свой  хвоинки,  как  это  делают  лиственные  деревья, отсюда  и  её  название. Ранней  весной  на  длинных  тонких  ветвях  лиственницы  появляются  мягкие  густые  изумрудно-зеленые  кисточки хвоинок,  а  между  ними  видны  шишечки.
Хвойные деревья образуют леса, которые называются тайгой. Тайга -богатство нашей страны.Мини - исследование.( раздаточный материал - веточки сосны и ели, кора деревьев, шишки).

 3.  Исследование по плану ( на партах)
Инструкция:   Рассмотрите   ветки  сосны   и  ели.   Чем  они   похожи   и  чем отличаются?
План:
1.Окраска   коры. 
2. Хвоя:    цвет, длина ,расположение
Хвоинки у сосны обыкновенной всегда сидят по две — парами. Это ее видовой признак. Хвоинки сосны расположены попарно, пучками, светлее и мягче. В пословице говорится « Ёлка колет, сосна гладит» ( хвоя сосны мягче)
Ель и похожа на сосну, и не похожа. Листья ели — тоже хвоинки, но они короткие заострённые на конце, колючие, темно -зелёные, расположены поодиночке. Хвоя густо покрывает побеги. Почему сосна и ель относятся к   голосеменным растениям? ( семена   без
плодов , семена видны, так как лежат без укрытия, то есть голо) Хвойные
деревья размножаются семенами, но семена их находятся не внутри плода,
а на чешуях, в шишках. Семена лежат попарно на верхней стороне чешуи
открыто (голо). Поэтому их и называют голосеменными растениями.
-Где находятся семена у голосеменных? ( в шишках на твёрдых чешуях). Что такое шишка? (это видоизменённый побег).

Назовите общие признаки хвойных растений?
Общие признаки - наличие хвои, шишки .
Отличия: цвет коры и хвои, длина хвои, расположение хвоинок.
Сосна и ель — вечнозелёные деревья. Часть хвои опадает в определенное время — осенью, в сентябре, а живет она три года. Перед тем как опасть, хвоинки становятся желтыми, и тогда крона становится пестрой.
Поэтому под елью, так же как  под сосной. Всегда можно увидеть опавшую сухую хвою, а на ветках - зелёную.
4.Физкультминутка.
5. Значение хвойных.Учитель. Сосновые леса богаты ягодами, всякой живностью, грибами, лекарственными травами. Сосна и ель имеют большое значение в жизни человека.
Сосна - одно из древнейших лекарственных растений.
Сосна - зелёная аптека. В хвое содержится много витаминов и микроэлементов. Чистую смолу ( живицу) можно накладывать на рану вместо бинта. Отвар почек сосны принимают в качестве отхаркивающего средства при воспалении верхних дыхательных путей. Из хвои делают пасту, обладающую ранозаживляющими свойствами. Экстракт из хвои включают в состав мыла, зубных паст в качестве бактерицидного средства, а также в состав кремов, предназначенных для питания кожи лица и шеи.

6. Охрана хвойных.

Найди одно неверное утверждение 
1.Сосна - неприхотливое дерево. 
2.Ель-теневыносливая культура. 
3.Крона сосны куполообразная. 
4.Хвоинки сосны короткие и колючие, а у ели длиннее и мягче.
5.Шишки у сосны короткие, а у ели длинные.
6 Хвоинки сосны расположены по две - парами, а у ели - поодиночке.
Подведение итогов.
Как вы считаете, справились мы с задачей, которую поставили в начале урока? О чём говорили? Что понравилось на уроке? - 
Оценивание.
Наша встреча закончилась . Вы сегодня молодцы. Потрудились хорошо,ответили на все вопросы.
Домашнее задание: Прочитать,пересказывать