Воинами и патриотами не рождаются!
Автор: Лошаков Виталий Аркадьевич (учитель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Клепининская школа имени 51 Армии")
Тип документа: Статья. Аудитория: педагогические работники. Дата публикации: 17.12.2023
Описание: Статья о современных проблемах и путях их решения в области допризывной подготовки и патриотического воспитания молодёжи в рамках учебных заведений.

Лошаков Виталий Аркадьевич
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 "Клепининская школа имени 51 Армии"
Учитель

                                     Воинами и патриотами не рождаются!          
Что главное на поле сражения: - выжить или победить? Как оказалось одно без другого практически неотделимо, соответственно при начальной подготовке любого, кто решил связать свою жизнь со службой в вооружённых силах или других силовых структурах, необходимо соблюсти  баланс между специальной физической подготовкой и умением использовать свой интеллект в экстремальных ситуациях.  К сожалению, во всех программах подготовки военнослужащих (в том числе и в учебных заведениях в начальной военной подготовке) нет этого баланса, исключение программы подготовки спецподразделений. Планирование боевой или специальной деятельности военнослужащих возложено на «отцов» командиров, что соответственно отражено в Уставах ВС РФ, но не всегда выполнение задачи возможно так, как это было приказано!  Солдатская смекалка - это хорошо, а лучше  когда  каждый боец умеет принимать правильное решение в сложной ситуации.  
Существует несколько путей решения этого вопроса в рамках школьной программы  подготовки к военной службе, именно школьной, потому как все остальные виды подготовки к службе не являются обязательными.  Мы привыкли представлять себе хорошего бойца рослым, крепкого телосложения, отдавая предпочтения физическим возможностям, но реалии боевых действий не подтверждают подобных представлений, в реальности побеждает тот, кто умеет планировать свою деятельность с учётом множеством вводных.  Необдуманные действия - неоправданный риск, поэтому считаю необходимым расширить объём изучаемых дисциплин в рамках школьной программы ОБЖ раздел «Основы военной службы» или  «Начальная военная подготовка», чтобы уже на начальном этапе обучения иметь возможность готовить подрастающее поколение к решению сложных, а иногда и экстремальных задач, в условиях мирного и военного времени.
В комплексе требуется владения навыками специальной физической подготовки, ориентирование на местности,  уверенное владение стрелковым оружием в любом исходном положении, стрессоустойчивость, наблюдательность и умение быстро просчитывать риски перед принятием решения. Подготовка к сдаче отдельно взятых нормативов никогда не даст возможности формирования нужных компетенций, только комплексные занятия  дают  возможность полноценной подготовки обучаемых и объективное представление об их возможностях.  Необходимо планирование  комплексных занятий в рамках  существующих учебных программ по подготовке к военной  службе. Учебные пособия, допущенные  Министерством просвещения,   никогда не будут соответствовать необходимым критериям подготовки учащихся, поскольку невозможно создать учебник «обо всём, что необходимо воину» в одной книге. Вспомните времена, когда именно «служивые люди» были разносторонне развиты и ответственны, поэтому они служили примером и образцом для подражания.
К великому сожалению военные комиссариаты в силу их теперешней структуры окончательно оторваны от ВС РФ. В редких случаях различного вида организации патриотического толка берут на себя бремя организации сборов и лагерей для отработки практических навыков своих воспитанников, но чаще всего без координации военкоматов. В результате очень часто имеем  «мотивированных  неучей», поскольку программы подготовки составлены,  людьми далёкими от педагогической деятельности, когда-то прошедшими воинскую службу. Есть высказывание «Хороший парень – не профессия», поэтому просто доверяться в подготовке подрастающего поколения, человеку имевшему опыт службы без соответствующего образования «шаг в неизвестность»!
Необходимо вернуть в Педвузы факультеты по подготовки специалистов в этой области, с учётом современных достижений и условий.  Большое количество организаций и должностей в этой области лишь сбивает с толку воспитанников и рождает псевдо конкуренцию среди участников этого процесса, ну какая конкуренция может быть между патриотами?  Мы все  работаем на один результат, поэтому именно образовательные организации должны быть во главе этого процесса, а не просто быть поставщиками контингента для разного рода общественных организаций! Тогда и результаты допризывной подготовки и патриотического воспитания будут соответствовать ожиданиям в обществе!