Учебная практика "Подсобный рабочий"
Автор: Миннигалимов Булат Фасыхович (Мастер производственного обучения, Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение №122)
Тип документа: Другое. Аудитория: Мастера производственного обучения. Дата публикации: 14.11.2021
Описание: Программа учебной практики для обучения по профессии "Подсобный рабочий".


   ФЕДЕРАЛЬНОЕ  КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №122
                   ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ













                              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
                              УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

                                по профессии
                          16771   Подсобный рабочий





Форма обучения: очная
Срок обучения: 1 месяц
















                               г. Димитровград
                                   2021 г.

Организация-разработчик:
ФКП ОУ №122  Федеральной службы исполнения наказаний г.Димитровград




      Рекомендована   на   совместном   заседании   методической    комиссии
организации - разработчика.


       Заседание МК от «____»__________ 20___ г.



Разработчик:

|ФКП ОУ №122          |мастер п/о                   |Миннигалимов Б.Ф.      |
|(место работы)       |(занимаемая должность)       |(инициалы, фамилия)    |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |
|                     |                             |                       |


                                 СОДЕРЖАНИЕ

|ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ                             |         |
|СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ практики                         |         |
|условия  реализации УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ                            |         |
|Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ         |         |

   1. паспорт  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы


      Рабочая  программа   учебной   практики   является   частью   основной
образовательной программы профессионального обучения  по  профессии   16771
«Подсобный рабочий».
      Рабочая  программа  учебной  практики  может   быть   использована   в
профессиональной подготовке  16771  «Подсобный  рабочий».  Опыт  работы  не
требуется.


Место производственной практики в структуре основной образовательной
программы:
      Учебная практика входит в профессиональный цикл.


1.2. Цели и задачи  учебной  практики.  Требования  к  результатам  освоения
программы учебной практики.
Обучающийся  в  ходе  освоения  программы  учебной  практики  должен   уметь
выполнять виды работ:
      - выполнять подсобные и  вспомогательные  работы  на  производственных
участках и строительных площадках, складах, базах, кладовых и т.п.;
      - выполнять погрузку, выгрузку,  перемещение  вручную  и  на  тележках
(вагонетках) и штабелировать  грузы,  не  требующие  осторожности:  рулонные
материалы,  паркет  в  пачках,  ящики,  бочки,   картон,   бумага,   фанера,
пиломатериалы и т.п.  ,  а  также  сыпучие  непылевидные  материалы  (песок,
щебень, гравий, шлак, уголь, мусор, древесные опилки, металлическая  стружка
и другие отходы производства);
      - грузить, выгружать, перемещать вручную и на тележках (вагонетках)  и
укладывать грузы различных видов, требующих осторожность:  стекло,  бутылки,
бутылки с жидкостью, огнеопасные, ядовитые вещества  и  т.п.,  и  пылевидные
материалы (рассыпной цемент, молотую известь, гипс и др.).
      -   очищать территории, дороги, подъездные пути;
      - убирать цеха, строительные площадки и санитарно-бытовые помещения;
      -   мыть полы, окна, тару, посуду, детали и изделия;
      -   применять  действующие  нормативные  документы,   касающиеся   его
деятельности,  порядок  оформления   приёмо-сдаточных   и   сопроводительных
документов, порядок сортировки грузов;
      - выполнять требования нормативных актов об охране труда и  окружающей
среды, норм, методов и приемов безопасного выполнения работ.
Должен знать:
    – нормы, правила  и  способы  погрузки,  транспортировки,  сортировки  и
      укладки грузов;
    – устройство тары и способы закрепления перевозимых грузов;
    – способы выполнения производственного задания;
    – технологический процесс выполняемой работы;
    – правила технической эксплуатации  и ухода за используемыми в  процессе
      работы оборудованием, приспособлениями и инструментом;
    – правила перемещения, складирования груза;
    – правила охраны окружающей среды при выполнении работ.

      3.  Рекомендуемое количество часов на освоение программы:
Всего –48 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –часов, включая:
      обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  часа;
      самостоятельной работы обучающегося –  часов;
практические занятия –  48 часов.





            2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
                        (производственного обучения)

2.1. Тематический план учебной практики профессионального цикла


|Коды     |Наименования разделов        |Всего часов|Объем времени, отведенный на освоение    |Практика                 |
|профессио|профессионального модуля     |(макс.     |междисциплинарного курса (курсов)        |                         |
|нальных  |                             |учебная    |                                         |                         |
|компетен-|                             |нагрузка и |                                         |                         |
|ций      |                             |практики)  |                                         |                         |
|         |                             |           |Обязательная аудиторная|Самостоятельная  |Учебная, |Производственна|
|         |                             |           |учебная нагрузка       |работа           |часов    |я, часов (если |
|         |                             |           |обучающегося           |обучающегося,    |         |предусмотрена  |
|         |                             |           |                       |часов            |         |рассредоточенна|
|         |                             |           |                       |                 |         |я практика)    |
|         |                             |           |Всего, |в т.ч.          |                 |         |               |
|         |                             |           |часов  |практические    |                 |         |               |
|         |                             |           |       |занятия,        |                 |         |               |
|         |                             |           |       |часов           |                 |         |               |
|1        |2                            |3          |4      |5               |6                |7        |8              |
|УП       |Учебная практика, часов      |48         |       |                |                 |48       |               |
|         |                             |           |                                                   |               |                                                   |                                                   |
|Всего:                                 | 48        |       |                |                 |48       |               |




  2.2. Тематический план  программы учебной  практики


|Наименование разделов    |Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная  |Объем   |Уровень   |
|профессионального модуля |работа обучающихся                                                    |часов   |освоения  |
|(ПМ), междисциплинарных  |                                                                      |        |          |
|курсов (МДК) и тем       |                                                                      |        |          |
|№                        |Наименование тем и разделов                                           |Кол-во часов       |
|п/п                      |                                                                      |                   |
|УП                       |Учебная практика                                                      |48                 |
|1                        |Вводное занятие                                                       |6                  |
|2                        |Погрузочно-разгрузочные и транспортные работы.                        |12                 |
|3                        |Выполнение подсобных и вспомогательных работ  на производственных     |18                 |
|                         |участках.                                                             |                   |
|4                        |Приём и отгрузка грузов, товара по сопроводительным документам        |6                  |
|5                        |Промежуточная аттестация                                              |6                  |

2.3. Содержание программы учебной  практики

|№      |Тема занятия                           |Кол-во |Дидактическая единица                                |Уровень  |
|темы   |                                       |часов  |                                                     |Усвоен.  |
|1      |2                                      |3      |4                                                    |5        |
|УП     |Учебная практика                       |48     |                                                     |1        |
|1      |Вводное занятие                        |6      |Инструктаж по требованиям охраны труда, техники      |1        |
|       |                                       |       |безопасности, пожарной и электробезопасности при     |         |
|       |                                       |       |выполнении работ в учебных мастерских:               |         |
|       |                                       |       |- подготовка рабочей зоны согласно требованиям       |         |
|       |                                       |       |производственных и санитарных норм, охраны труда,    |         |
|       |                                       |       |пожарной безопасности и электробезопасности;         |         |
|       |                                       |       |- правила организации рабочего места;                |         |
|       |                                       |       |- правила внутреннего распорядка и режимом работы в  |         |
|       |                                       |       |учебных мастерских;                                  |         |
|       |                                       |       |- меры по предупреждению травматизма, возникновению  |         |
|       |                                       |       |пожаров, поражению электрическим током;              |         |
|       |                                       |       |- правила пользования электрооборудованием и         |         |
|       |                                       |       |электроинструментом;                                 |         |
|       |                                       |       |- правила поведения  при пожаре, первичные средства  |         |
|       |                                       |       |пожаротушения;                                       |         |
|       |                                       |       |- правила оказания первой медицинской помощи         |         |
|2      |Погрузочно-разгрузочные и транспортные |12     |                                                     |         |
|       |работы.                                |       |                                                     |         |
|2.1    |Погрузка, разгрузка и штабелирование   |6      |Выполнение упражнений погрузки, разгрузки и          |1        |
|       |грузов, не требующих осторожности.     |       |штабелирование грузов, не требующих осторожности:    |         |
|       |                                       |       |- погрузка, разгрузка грузов во внутрискладских      |         |
|       |                                       |       |помещениях;                                          |         |
|       |                                       |       |- использование при выполнении работ                 |         |
|       |                                       |       |погрузочно-разгрузочные приспособления (тележки,     |         |
|       |                                       |       |подкатки, грузоподъёмный рычаг.);                    |         |
|       |                                       |       |- установка лебедок, подъемных балок, временных      |         |
|       |                                       |       |скатов;                                              |         |
|       |                                       |       |- штабелирование, крепление, складирование, укрытие  |         |
|       |                                       |       |грузов на складах, территории и транспортных         |         |
|       |                                       |       |средствах;                                           |         |
|       |                                       |       |- чистка и смазка средств транспортировки.           |         |
|2.2    |Погрузка, выгрузка и укладка грузов    |6      | Выполнение упражнений погрузки, выгрузки и укладки  |1        |
|       |требующих осторожности                 |       |грузов требующих осторожности:                       |         |
|       |                                       |       |- погрузка, разгрузка грузов во внутрискладских      |         |
|       |                                       |       |помещениях;                                          |         |
|       |                                       |       |- применение простейших погрузочно-разгрузочные      |         |
|       |                                       |       |приспособлений                                       |         |
|       |                                       |       |(кран-балки, тельферы ,тележки, подкатки,            |         |
|       |                                       |       |грузоподъёмный рычаг.)                               |         |
|       |                                       |       |- осуществлять правильное укладывание, крепление,    |         |
|       |                                       |       |складирование грузов, а так же, укрывать грузы на    |         |
|       |                                       |       |складах, территории и транспортных средствах;        |         |
|       |                                       |       |- чистка и смазка средств транспортировки.           |         |
|3      |Выполнение подсобных и вспомогательных |18     |                                                     |         |
|       |работ  на производственных участках.   |       |                                                     |         |
|3.1    |Очистка территории, дорог, подъездных  |6      |Выполнение упражнений по очистке территории, дорог,  |1        |
|       |путей                                  |       |подъездных путей:                                    |         |
|       |                                       |       |- уборка проезжей части дорог и тротуаров;           |         |
|       |                                       |       |- чистка снега и льда на территории, дорогах,        |         |
|       |                                       |       |подъездных путях, а также пожарные колодца для       |         |
|       |                                       |       |свободного доступа к ним;                            |         |
|       |                                       |       |- обработка в зимнее время территорию, дороги и      |         |
|       |                                       |       |подъездные пути песком;                              |         |
|       |                                       |       |- поливка территории, дорог, тротуаров, зелёных      |         |
|       |                                       |       |насаждений, клумб и газонов;                         |         |
|       |                                       |       |- обработка и дезинфекция уличных урн, уборка мусора.|         |
|3.2    |Уборка цехов, строительных площадок и  |6      |Выполнение упражнений уборки цехов, строительных     |1        |
|       |санитарно-бытовых помещений.           |       |площадок и санитарно-бытовых помещений:              |         |
|       |                                       |       |- уборка территории цехов и строительных площадок    |         |
|       |                                       |       |вручную или с помощью машин и приспособлений;        |         |
|       |                                       |       |- очистка от снега и льда строительные площадки;     |         |
|       |                                       |       |- обработка в зимне время песком;                    |         |
|       |                                       |       |- обработка и дезинфекция урн, уборка мусора;        |         |
|       |                                       |       |- обработка и дезинфекция душевых комнат, гардеробов |         |
|       |                                       |       |и других мест общего пользования;                    |         |
|3.3    |Мытье полов, окон, тары, посуды        |6      |Выполнение упражнений мытья полов, окон, тары,       |1        |
|       |                                       |       |посуды:                                              |         |
|       |                                       |       |- получение  моющих средств, инвентаря и обтирочного |         |
|       |                                       |       |материала;                                           |         |
|       |                                       |       |- применяет моющие и дезинфицирующие растворы;       |         |
|       |                                       |       |- выполняет правила санитарии и гигиены в убираемых  |         |
|       |                                       |       |местах;                                              |         |
|       |                                       |       |- обрабатывает полы, стены, лестничные марши, окна   |         |
|       |                                       |       |специальными средствами и растворами согласно        |         |
|       |                                       |       |санитарных норм;                                     |         |
|       |                                       |       |- очистка и мытьё тары и посуды специальными         |         |
|       |                                       |       |средствами и растворами согласно санитарных норм;    |         |
|       |                                       |       |- применение средства индивидуальной защиты.         |         |
|4      |Приём и отгрузка грузов, товара по     |6      |Выполнение упражнений приёма и отгрузки грузов,      |1        |
|       |сопроводительным документам            |       |товара по сопроводительным документам.               |         |
|       |                                       |       |-  сортировать груз и товар по накладным;            |         |
|       |                                       |       |-  проверять соответствие товара со стикером на      |         |
|       |                                       |       |ярлыке и товарной накладной;                         |         |
|       |                                       |       |-  раскладывать товар по стеллажам с последующей     |         |
|       |                                       |       |записью в журнале приёма с внесением в базу данных   |         |
|       |                                       |       |компьютера;                                          |         |
|       |                                       |       |- комплектовать груз или товар по товарной накладной,|         |
|       |                                       |       |стикировать его и вносить в базу данных компьютера.  |         |
|       |                                       |       |- грузить грузы в машины и вагоны согласно           |         |
|       |                                       |       |сопроводительным документам ручным или               |         |
|       |                                       |       |механизированным способом;                           |         |
|5      |Промежуточная аттестация               |6      |                                                     |         |

  3. Условия реализации программы учебной практики  профессионального цикла
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального цикла предполагает наличие:
    • Кабинета «Спец.технологий»
    •  Мастерская для проведения занятий.
Технические средства обучения:
    • Компьютер преподавателя  с лицензионным программным обеспечением.
    • Инструменты и приспособление (щетка, ведро, совок, метла, лопаты)
Оборудование рабочих мест:
    • Рабочие места по количеству обучающихся.

3.2.Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных
изданий, дополнительной литературы,  Internet -ресурсов.

Основные источники:
1.Сулейманов М.К.   Сабирьянов  Р.Р.   Стропальные  и  такелажные  работы  в
строительстве и промышленности.  М.; Академия, 2010. - 160 с.
2.Игумнов С.Г.  Стропальщик. Производства стропальных работ.
М.;  Академия  2012. – 64 с.
Дополнительные источники:
СНиП  12-03-2001  Безопасность  труда  в  строительстве   Госстрой   РФ   от
14.08.2001 № НЗ-443317

Ресурсы сети Internet
    • Мультипортал http://www.km.ru
    • Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/
    • Образовательный портал  http://claw.ru/
    • Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
    • http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных
      курсов
    • http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов,
      школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям
      инструментов Microsoft для разработки и дизайна



3.3.Общие требования к организации образовательного процесса.
Профессиональный цикл изучается параллельно с изучением учебных дисциплин
общепрофессионального цикла.
      Выполнение занятий  производственного  обучения  предполагает  деление
группы по числу рабочих  мест  и  проводится  в  бщестроительной  мастерской
учебного заведения
      Обязательным условием допуска к  учебной  практике  является  освоение
учебной  тематики  для  получения  первичных  профессиональных    знаний   и
навыков.
      В  процессе  обучения  используются  различные   виды   информационно-
коммуникационных технологий.
      Консультации обучающихся  проводятся  согласно  графику  консультаций,
составленному учебным заведением.

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
      Требования  к  квалификации  педагогических   кадров,   обеспечивающих
обучение   по   междисциплинарному   курсу   (курсам):    наличие    высшего
профессионального  образования,  соответствующего   профилю   преподаваемого
модуля.
      Требования  к  квалификации  педагогических   кадров,   осуществляющих
руководство практикой: мастера производственного обучения должны иметь на  1
– 2 разряда по профессии рабочего выше,  чем  предусмотрено  образовательным
стандартом для выпускников.
      Опыт  деятельности  в  организациях  соответствующей  профессиональной
сферы является  обязательным  для  преподавателей,  отвечающих  за  освоение
обучающимся   профессионального   цикла,   эти   преподаватели   и   мастера
производственного  обучения  должны  проходить   стажировку   в   профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года.


   4.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
   профессиональной деятельности)


   |Результаты        |Основные показатели оценки  |Формы и методы контроля и  |
|(освоенные        |результата                  |оценки                     |
|профессиональные  |                            |                           |
|компетенции)      |                            |                           |
|Усвоение знаний,  |Восприятие и осмысление     | - Контроль и анализ       |
|выработка умений и|инструктивных указаний      |учебных действий учащихся  |
|навыков в         |преподавателя, обдумывание и|- Наблюдение при выполнении|
|соответствии с    |планирование предстоящей    |практических занятий.      |
|требованиями      |работы, способов контроля и |- Проверка и оценка знаний,|
|квалификационной  |самоконтроля, поиска        |умений и навыков учащихся  |
|характеристики    |наиболее рационального      |- Тестирование.            |
|данной            |способа выполнения работы.  |- Практические занятия     |
|специальности.    |Работа со справочным        |                           |
|                  |материалом, кинематическими |                           |
|                  |схемами, чертежами и        |                           |
|                  |технологическими картами.   |                           |
|                  |Умение применять усвоенные  |                           |
|                  |знания на практике.         |                           |


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|Результаты (освоенные |Основные показатели оценки   |Формы и методы        |
|общие компетенции)    |результата                   |контроля и оценки     |
|Понимать сущность и   |Демонстрация интереса к      |Наблюдение за         |
|социальную значимость |будущей профессии.           |деятельностью         |
|своей будущей         |Участие в профессиональных   |обучающегося в        |
|профессии, проявлять к|конкурсах.                   |процессе освоения     |
|ней устойчивый        |                             |образовательной       |
|интерес.              |                             |программы.            |
|Организовывать        |Обоснованность выбора и      |Анализ результатов    |
|собственную           |применения методов и способов|выполнения выпускной  |
|деятельность, исходя  |решения профессиональных     |квалификационной      |
|из цели и способов ее |задач в процессе создания    |работы.               |
|достижения,           |мультимедийного контента.    |Экспертное наблюдение |
|определенных          |Организация самостоятельных  |и оценка при          |
|руководителем.        |занятий при изучении         |выполнении работ на   |
|                      |профессионального модуля.    |учебной и             |
|                      |                             |производственной      |
|                      |                             |практике.             |
|Анализировать рабочую |Демонстрация эффективности и |Экспертное наблюдение |
|ситуацию, осуществлять|качества выполнения          |и оценка при          |
|текущий и итоговый    |профессиональных задач       |выполнении работ на   |
|контроль, оценку и    |Самоанализ и коррекция       |учебной и             |
|коррекцию собственной |результатов собственной      |производственной      |
|деятельности, нести   |работы                       |практике              |
|ответственность за    |                             |                      |
|результаты своей      |                             |                      |
|работы.               |                             |                      |
|Осуществлять поиск    |Нахождение информации с      |Анализ результатов    |
|информации,           |помощью современных          |выполнения выпускной  |
|необходимой для       |информационных технологий    |квалификационной      |
|эффективного          |Использование найденной      |работы                |
|выполнения            |информации для эффективного  |Экспертное наблюдение |
|профессиональных      |выполнения профессиональных  |и оценка при          |
|задач.                |задач                        |выполнении работ на   |
|                      |                             |учебной и             |
|                      |                             |производственной      |
|                      |                             |практике              |
|Использовать          |Демонстрация навыков         |Анализ результатов    |
|информационно –       |использования информационно –|выполнения выпускной  |
|коммуникационные      |коммуникационных технологий в|квалификационной      |
|технологии в          |профессиональной деятельности|работы                |
|профессиональной      |                             |Экспертное наблюдение |
|деятельности.         |                             |и оценка при          |
|                      |                             |выполнении работ на   |
|                      |                             |учебной и             |
|                      |                             |производственной      |
|                      |                             |практике              |
|Работать в команде,   |Доброжелательное и адекватное|Наблюдение за         |
|эффективно общаться с |ситуации взаимодействие с    |деятельностью         |
|коллегами,            |обучающимися, преподавателями|обучающегося в        |
|руководством,         |и мастерами в ходе обучения  |процессе освоения     |
|клиентами.            |Успешная работа в учебной    |образовательной       |
|                      |бригаде при выполнении       |программы             |
|                      |производственных заданий     |                      |