Проект: "Создание и распространение инновационных образовательных моделей,обеспечивающих современное качество образования и устойчивое развитие муниципальной образовательной сети"
Автор: Соловьева Наталья Николаевна (председатель, Комитет по образованию и молодежной политике Администрации муниципального образования "Ярцевский район" Смоленской области)
Тип документа: Другое. Аудитория: Руководители образовательных организаций, методисты. Дата публикации: 04.04.2018
Описание: В проекте представлена модель развития муниципальных инновационных практик.


                                                Соловьева Наталья Николаевна
                                      Председатель комитета по образованию и
                                                         молодежной политике
                                    Администрации муниципального образования
                                                           «Ярцевский район»
                                                          Смоленской области

  Проект «Создание и распространение инновационных образовательных моделей,
    обеспечивающих современное качество образования и устойчивое развитие
                     муниципальной образовательной сети»



1. ПРОЕКТ: ИДЕОЛОГИЯ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ

1.1.   Идеология   проекта   «Создание   и   распространение   инновационных
образовательных моделей,обеспечивающих современное  качество  образования  и
устойчивое развитие муниципальной образовательной сети» (далее – Проект)

      Совершенствование образовательной системы  направлено  на  обеспечение
доступности качественного  образования,  повышение  открытости  образования,
достижение   системных   образовательных,   управленческих   и    социально-
экономических эффектов, повышение социального  статуса  и  профессионального
уровня педагогических и руководящих работников сферы образования.

      Основными стратегическими документами  для  совершенствования  системы
общего образования являются: Федеральный закон "Об образовании в  Российской
Федерации";Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г.  N  599  "О
мерах  по  реализации  государственной  политики  в  области  образования  и
науки";    Концепция   долгосрочного    социально-экономического    развития
Российской Федерации на период до 2020 года,; Федеральная целевая  программа
развития  образования  на  2016-2020  годы;региональные  нормативно-правовые
документы   Смоленской    области    в    сфере    образования;муниципальная
программа«Развитие образования и молодежной политики в Ярцевском  районе  на
2015-17  годы»,  утвержденнойпостановлением  Администрации    муниципального
образования  «Ярцевский  район»  Смоленской  области  от  05.02.2015№  0124;
программ развития образовательных организаций.
      В образовательном  пространстве  Ярцевского  района  сформулированы  и
приняты  к  реализации инновационные  подходы  в  управленииобразовательными
системами,   в организации   образовательного   процесса    и    среды,    в
использовании образовательных технологий и методик обучения.

      В настоящее время в системе  образования  Ярцевского  района  выявлены
новые качественные характеристики, которые могут  стать «точками  роста» для
её дальнейшей модернизации, а именно:

-  функционирование муниципальной  системы  оценки  качества  образованиякак
системы государственно-общественной оценки качества образования,  включающей
в  себя  различные  механизмы  оценки  качества   образования   (ЕГЭ,   ГИА,
мониторинговые исследования качества образования,  качества  образовательной
среды);

-  опережающее   введение Федерального   государственного   образовательного
стандарта начального общего образования с 2010 года (МБОУ  «Школа-гимназия»,
МБОУ СШ № 9 и № 10);

-  опережающее  введение  Федерального   государственного   образовательного
стандарта дошкольного образования с 2014 года (МБДОУ детский сад № 14);

-    создание    условий    для     апробации     механизмов,     технологий
введенияФедерального государственного образовательного  стандарта  основного
общего образования и среднего образования;

- развитие  системы  сетевого  взаимодействия  образовательных  организацийс
2012 года (модели: школа-ресурсный центр  (МБОУ  «Школа-гимназия»),  базовые
школы  (МБОУ  «Ярцевская  средняя  школа  №  1»,  МБОУ   СШ   №   10,   МБОУ
Капыревщинская и Михейковская СШ), базовые детские сады (МБДОУ  детский  сад
№  9  и  №  14),  школа-техникум  (МБОУЯСШ  №  4  –  СОГБОУ  СПО  «Ярцевский
индустриальный техникум);

-    развитие сетевых    форм    реализации    образовательных     программ,
обеспечивающих доступность качественного образования (МБОУ СШ № 7,  №  8,  №
9, № 10);

- развитие системы  электронного  обучения  с  использованием  дистанционных
образовательных технологий (МБОУ «Школа-гимназия», МБОУ  Капыревщинская  СШ,
МБОУ Мушковичская и Захолынская ОШ);

-    совершенствование инфраструктуры общего    образования,     позволяющей
обучаться в современных условиях большему количеству учащихся;

- функционирование системы развития и поддержки талантливых детей;

- развитие системы инклюзивного образования детей (МБОУ  «Ярцевская  средняя
школа № 1»), в том числе на основе дистанционных технологий;

- создание системы методического и ресурсного  обеспечения  и  сопровождения
внеурочной деятельностиобучающихся (МБУ ДО «Центр детского творчества»);

-  совершенствование  работы  по   гражданско-патриотическому   и   духовно-
нравственному воспитанию детей и подростков;

- расширение границ  открытости  системы  образования,  в  том  числе  через
государственно-общественное управление и социальное партнерство;

- рост самостоятельности ОО.

      Поддержка инновационных  практик  приобретает  особую  актуальность  в
связи с реализацией Федеральных государственных образовательных  стандартов,
результативность   освоения   которых   зависит   от   реализации    «новых»
образовательных моделей.

      Нормативная правовая основа для разработки и реализации Проекта:

- Конституция Российской Федерации;

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»  от  29.12.2012г
№ 273-ФЗ;

- «Концепция модернизации российского образования до 2020 года»,  утверждена
Постановлением Правительства РФ от 23.12.2005, №751;

-  Концепция  долгосрочного  социально-экономического  развития   Российской
Федерации на период до 2020  года,  утверждена  Распоряжением  Правительства
Российской Федерации от 17 ноября 2008 г., № 1662-р;

- «Федеральный государственный образовательный  стандарт  начального  общего
образования», утвержден приказом Министерства  образования  и  науки  РФ  от
06.10.2009, № 373;

-     Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761
«О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы»;

-      Указ  Президента  Российской  Федерации  от  19.12.2012  №  1666   «О
стратегии государственной  национальной  политики  Российской  Федерации  на
период до 2025 года»;

-     Указ Президента Российской Федерации от 20.10.2012 № 1416
«О совершенствовании  государственной  политики  в  области  патриотического
воспитания»;

- Национальная образовательная инициатива  «Наша  новая  школа»,  утверждена
Президентом Российской Федерации Д.А.  Медведевым  04.02.2010  года,  приказ
№271;

- «Федеральный государственный  образовательный  стандарт  основного  общего
образования»,  утв.  приказом  Министерства  образования  и  науки   РФ   от
17.12.2010, № 1897;

- «Федеральная целевая программа развития образования  на  2016-2020  годы»,
утв. постановлением правительства  Российской  Федерации  от  23.05.2015,  №
497;

-  «Федеральный   государственный   образовательный   стандарт   дошкольного
образования»,  утв.  приказом  Министерства  образования  и  науки   РФ   от
17.10.2013, № 1155;

    -  Концепция  духовно-нравственного  развития  и   воспитания   личности
      гражданина России;

-  Концепция  развития  системы  духовно-нравственного  воспитания  детей  и
молодежи  в  культурно-образовательной  среде   Смоленской   области,   утв.
распоряжением Администрации Смоленской области  от   23.09.2014    №   1293-
р/адм;

-     постановление Администрации Смоленской области от 06.11.2012 № 850  «О
региональной стратегии действий в интересах детей на
2012 – 2017 годы»;

-     постановление Администрации Смоленской области от 29.11.2013
№  984  «Об  утверждении  областной  государственной   программы   «Развитие
образования и молодежной политики в Смоленской области» на 2014-2018  годы»;


-     постановление Администрации Смоленской области  от  28.02.2013  №  107
«Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения  в  отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности здравоохранения  в
Смоленской области»;

-  Концепция  региональной  системы  оценки  качества  образования   (РСОКО)
Смоленской области.

- муниципальная  программа«Развитие  образования  и  молодежной  политики  в
Ярцевском районе на 2015-17 годы», утвержденнойпостановлением  Администрации
  муниципального  образования  «Ярцевский  район»  Смоленской   области   от
05.02.2015№ 0124

1.2. Цели и задачи Проекта

Цель  Проекта: создание  условий  для  реализации  образовательных  моделей,
обеспечивающих  современное  качество  образования  и  устойчивое   развитие
муниципальной образовательной сети.

Задачи Проекта:

- выявление, поддержка и  сопровождение  лучших  образовательных  практик  и
проектов;

- создание новых моделей сетевого взаимодействия;

-  выстраивание  системы  взаимодействия  на  муниципальном  и  региональном
уровнях для продвижения перспективных инноваций;

-  совершенствование  системы  повышения   квалификации   педагогических   и
руководящих работников по вопросам инновационной деятельности;

- конструирование, описание и первичная экспертиза  различных  инновационных
образовательных моделей;

- разработка и апробация механизмов и процедур первичной экспертизы (в  т.ч.
общественной) педагогического опыта, педагогических инноваций;

- более  широкое  привлечение  общественности  к  решению  проблем  развития
образования.



 2. СТРАТЕГИЯ ПРОЕКТА

      Проект является стратегическим    документом, закладывающим     общие,
признанные  государством   и   важные   для   района   приоритеты   развития
муниципальной системы образования на перспективу.

      Проект направлен на поддержку образовательных  организаций  Ярцевского
района, реализующих инновационные проекты и программы.

      Приоритетные  направления  муниципальной  образовательной   политики в
части организации образовательного процесса:

-  инновационные  формы  организации  образовательного  процесса  для  детей
дошкольного возраста;

- внедрение механизмов  индивидуализации  процесса  образования  посредством
проектирования   и   реализации   индивидуальных   образовательных    планов
обучающихся  (ИОП),  с  целью  обеспечения  их  эффективной  самостоятельной
научно-исследовательской, творческой и  другой  деятельности  при  поддержке
педагогических работников в  условиях  реализации  основной  образовательной
программы основного общего образования (ООП ООО);

-  обеспечение  для  обучающихся  возможности  формирования   и   реализации
индивидуальных  учебных  планов  (ИУП),  включающих  учебные   предметы   из
обязательных предметных областей (на базовом или профильном уровне),  в  том
числе интегрированных учебных  предметов,  а  также  дополнительных  учебных
предметов и курсов по выбору;

-  развитие  сетевых  моделей  взаимодействия,  обеспечивающих   доступность
современных образовательных условий для большего  количества  детей  (в  том
числе дистанционно);

-  формирование  сети  базовых  образовательных   организаций,   реализующих
образовательные  программы  общего  образования,  обеспечивающих  совместное
обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития;

-   создание   механизмов   и   условий,   обеспечивающих    распространение
инновационного   опыта   от    образовательных    организаций-лидеров    для
образовательных     организаций,     имеющих     низкую     результативность
образовательной деятельности,  через  реализацию  совместных  мероприятий  в
области обучения, воспитания, социализации обучающихся, а также  посредством
продвижения современных технологий и методик обучения, способов  организации
образовательного процесса;

-  развитие  системы  гражданско-патриотического   и   духовно-нравственного
воспитания, способствующей  формированию  внутренних  структур   личности  и
присвоению  ею  базовых  национальных  ценностей,  отраженных  в  культурно-
историческом наследии России и Смоленской области;

- развитие системы  взаимодействия  образовательных  организаций  с  другими
субъектами культурно-образовательной  среды  Смоленской  области  ‒  семьей,
общественными и религиозными организациями, учреждениями культуры и  спорта,
средствами массовой информации;

- создание условий для включения обучающихся,  родителей,  общественности  в
процессы преобразования социальной среды населенного пункта, формирования  у
обучающихся лидерских качеств,  опыта  социальной  деятельности,  реализации
социальных проектов и программ;

-  формирование  систем   оценки   качества   деятельности   образовательной
организации.

      Предложенные  в   Проекте   приоритетные   направления   муниципальной
образовательной политики обозначают  ключевые  точки  для  развития  системы
образования района и удовлетворяют  растущим  и,  при  этом,  разноуровневым
потребностям современной образовательной организации.





3. УЧАСТНИКИ И КООРДИНАТОРЫ ПРОЕКТА

      Участниками  Проекта являются  образовательные   организации   района,
отразившие  в  своих  образовательных  программах  и   программах   развития
механизмы реализации приоритетных направлений региональной  и  муниципальной
образовательной  политики   и   успешно   прошедшие   процедуры   отбора   в
рамкахрайонного профессионального конкурса
«Образовательные   инициативы   и   перспективы   инновационного    развития
образовательной  системы  Ярцевского   района»,   который   организуется   и
проводится Комитетом по  образованию  и  молодежной  политике  Администрации
муниципального   образования   «Ярцевский   район»    Смоленской    областив
соответствии с положением о конкурсе (Приложение № 1к  приказу  Комитета  по
образованию и молодежной политике Администрации  муниципального  образования
«Ярцевский район» Смоленской областиот  14.11. 2013г.   №  284).



      Координатор Проекта –Комитет  по  образованию  и  молодежной  политике
Администрации  муниципального  образования  «Ярцевский   район»   Смоленской
области.





4. ЭТАПЫ ПРОЕКТА

|Этапы              |Сроки       |Содержание деятельности                   |
|1 этап.            |Февраль-апре|Проведение конкурса «Образовательные      |
|Организационный    |ль          |инициативы и перспективы инновационного   |
|                   |(ежегодно)  |развития образовательной системы          |
|                   |            |Ярцевского района»                        |
|2 этап.            |Апрель 2016 |1. Конкретизация и описание               |
|Реализация проекта |г. – июнь   |образовательных моделей; определение      |
|                   |2020 г.     |полного состава действий, необходимых для |
|                   |            |реализации каждой образовательной модели; |
|                   |            |предоставление планов-графиков реализации |
|                   |            |мероприятий по подготовке и внедрению     |
|                   |            |нового продукта.                          |
|                   |            |2. Построение организационного механизма  |
|                   |            |сопровождения (управления) реализацией    |
|                   |            |мероприятий (единичных проектов школ).    |
|                   |            |3. Создание на базе образовательных       |
|                   |            |организаций-победителей конкурса          |
|                   |            |инновационных площадок муниципального     |
|                   |            |уровня и уровня образовательных           |
|                   |            |организаций для формирования оптимальных  |
|                   |            |условий и эффективных способов            |
|                   |            |деятельности и развития различных         |
|                   |            |образовательных моделей.                  |
|                   |            |4. Сопровождение и координация реализации |
|                   |            |образовательных моделей в каждом единичном|
|                   |            |проекте (в инновационных площадках).      |
|                   |            |5. Анализ состояния и качества выполнения |
|                   |            |работ по проекту (мониторинг реализации   |
|                   |            |единичных проектов) в комплексе           |
|                   |            |мероприятий. Корректировка проектов.      |
|                   |            |6. Экспертиза эффективности               |
|                   |            |образовательных моделей в ходе их         |
|                   |            |реализации.                               |
|                   |            |7. Рефлексия.                             |
|3 этап.            |2019 – 2020 |1. Аналитический отчет образовательных    |
|Анализ и           |гг.         |организаций о ходе внедрения нового       |
|диссеминация       |            |продукта и полученных результатах.        |
|                   |            |2. Построение операционной и              |
|                   |            |организационной схемы для диссеминации    |
|                   |            |полученных в ходе Проекта продуктов       |
|                   |            |(инновационных образовательных моделей).  |
|                   |            |3. Проведение муниципальной конференции по|
|                   |            |итогам Проекта.                           |
|                   |            |4. Распространение положительного опыта.  |


 5. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

      5.1.  Результаты  реализации   проекта   на   уровне   образовательной
организации.

      Образовательные организации – победители конкурса в рамках  Проекта  –
будут получать  статус  инновационной  площадки  муниципального  уровня  или
уровня образовательной организации.

      Участие  в  Проекте  также  предоставит  образовательным  организациям
следующие возможности:

- формирование механизмов финансово-экономического  сопровождения  инноваций
(в рамках нормативно-бюджетного финансирования);

- развитие образовательного потенциала;

- укрепление позиций в системе образования и местном сообществе;

- укрепление инфраструктуры и материально-технической базы;

- поддержка и стимулирование профессионального развития и личностного  роста
учителей и других педагогических работников;

- расширение  спектра  предоставляемых  услуг  для  удовлетворения  запросов
общества;

- увеличение уровня доступности качественных образовательных  услуг  и,  как
следствие,  повышение  уровня  образовательных  достижений  воспитанников  и
обучающихся.

      5.2. Результаты реализации проекта  на  уровне  муниципальной  системы
общего образования.

-  сформированные  организационные,  экономические  и   правовые   механизмы
реализации Федерального закона  «Об  образовании  в  Российской  Федерации»,
национальной образовательной  инициативы  «Наша  новая  школа»,  Федеральных
государственных образовательных  стандартов,Концепции  духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России;

-   разработка   эффективных   механизмов    стимулирования    инновационной
деятельности  педагогов через систему морального и материального поощрения;

- уменьшение дифференциации между качеством  образования  в  образовательных
организациях-лидерах  и  образовательных  организаций,  показывающих  низкую
результативность  (за  счет  улучшения  качества  образования  в   последних
посредством реализации моделей сетевого взаимодействия);

-  повышение  эффективности  использования  средств  за  счет  разработки  и
использования механизмов сетевого объединения образовательных организаций  —
инновационных площадок с другими образовательными организациями;

-  распространение  образовательных  моделей,   обеспечивающих   современное
качество общего образования;

- сформированный муниципальный кадровый ресурс консультантов для обучения  и
повышения  квалификации  педагогических  и  руководящих  работников  системы
образования в целях распространения образовательных моделей,  обеспечивающих
современное качество общего образования;

-  создание  на   базе   инновационных   площадок   центров   информационно-
методической  и  технической  поддержки   образовательных   организаций   по
вопросам введения Федеральных  государственных  образовательных  стандартов,
по использованию  современных  технологий  обучения,  воспитания,  развития,
управления;

- увеличение доли педагогических  работников,  вовлеченных  в  инновационную
деятельность, повышение их компетентности;

- фиксация критериев инновационной деятельности и ее эффективности;

- формирование «институтов» сопровождения инновационной деятельности;

- дальнейшее развитие государственно-общественного  управления,  социального
партнёрства в решении проблем образования.

      Сформированная  в   ходе   реализации   Проекта   муниципальная   сеть
инновационных  площадок  с  различными  образовательными  моделями   создаст
инновационное  информационно-образовательное  пространство,  которое   будет
выступать ресурсом развития не только муниципальной системы образования,  но
и Смоленской области в целом.

      Разработанные и апробированные образовательные модели станут реальными
практиками, способными расширять пространство инноваций  и  создавать  новую
образовательную   среду.   Построение   взаимных    связей    между    всеми
заинтересованными субъектами на основе реализации  Проекта  позволит  решить
существующие в образовании  района  проблемы  по  эффективному  внедрению  и
сопровождению инновационных процессов.  Реализация  Проекта  обеспечит  всем
субъектам образовательной  деятельности  достаточный  объем  информации  для
адекватного  понимания,  участия,  адаптации,  трансформации  и  осознанного
внедрения  инноваций.  В  итоге  будут  определены  конкретные  для   каждой
образовательнойорганизации эффективные пути достижения стратегических  целей
развития  муниципальной  системы  образования,  оптимальные  линии   решения
приоритетных задач в  рамках  создания  образовательной  организации  нового
формата, и, соответственно, в рамках  перехода  образовательных  организаций
на Федеральные государственные образовательные стандарты.

 

6. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА

| №                                                                          |
|1.                                                                          |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|2.                                                                          |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|1.                                                                          |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|1.                                                                          |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |
|                                                                            |


1.














 |Создание единой информационной среды, предназначенной для формирования
методических и справочных электронных ресурсов по вопросам реализации
инновационных проектов


 |Постоян-но













 |Работа интернет-страницы сопровождения проекта на официальном сайте ОО










 |Руководители ОО













 | |2.


 |Предоставление информации о реализации проекта в Комитет |Декабрь, июнь
Ежегодно
 |Аналитическая справка


 |Руководители ОО

 | |3.




















 |Информирование участников образовательного процесса об инновационных
проектах и результатах их реализации в ОО через сайты ОО, информационные
стенды, родительские собрания








 |По плану ОО



















 |Стендовые презентации по реализации Проекта
Протоколы родительских собраний























 |Руководители ОО



















 | |4.




 |Предоставление информации о реализации Проекта в ежегодном публичном
отчете (докладе) |Август, ежегодно



 |Публичные отчеты




 |Руководители ОО



 | |5.





 |Проведение совещаний по вопросам подготовки, реализации инновационных
проектов, по их итогам |По необходимости



 |Методические рекомендации




 |Руководители ОО




 | |6.







 |Проведение районной конференции по итогам Проекта.




 |1 полугодие 2019/20 уч. года



 |Резолюция конференции







 |Комитет по образованию и молодежной политике




 | |7.








 |Проведение «круглых столов», семинаров и др. мероприятий по трансляции
опыта инновационных площадок и диссеминации инновационных продуктов
|Ежегодно







 | |Комитет по образованию и молодежной политике

Руководители ОО


 | |