Игровая деятельность на уроках изобразительного искусства
Автор: Коновалова Татьяна Николаевна (учитель изобразительного искусства, МКОУ Орловская СОШ им.И.Ф.Жужукина Таловского района Воронежской области)
Тип документа: Статья. Аудитория: Учителя изобразительного искусства. Дата публикации: 03.02.2022
Описание: Наиболее интригуют детей в плане разнообразия видов деятельности на уроке именно игровые моменты, которые одновременно включают в себя и словесный, и наглядный материал. В процессе игры можно повторить различные темы: и изучаемые на данный момент, и пройденные давно.

Коновалова Татьяна Николаевна
МКОУ Орловская СОШ им.И.Ф.Жужукина
 Таловского района Воронежской области
Учитель изобразительного искусства,

Игровая деятельность на уроках изобразительного искусства

     В целях развития у обучающихся любознательности, внимания, памяти, логического, образного, пространственного мышления, развития общего кругозора необходимо постоянно поддерживать на уроке атмосферу интереса к изучаемым темам по изобразительному искусству. Для этого можно использовать разнообразные методы и приёмы: словесные, наглядные, игровые. Наиболее интригуют детей в плане разнообразия видов деятельности на уроке именно игровые моменты, которые одновременно включают в себя и словесный, и наглядный материал. В процессе игры можно повторить различные темы: и изучаемые на данный момент, и пройденные давно. 
     В качестве примера можно привести игру «Изобразительный марафон» (Русские художники и их картины). Для наглядности используются портреты художников, репродукции их картин, подготовленная презентация.
Цель игры: 
-развивать быстроту реакции, внимание, память, любознательность, 
 воображение, логическое, ассоциативное мышление;
-прививать интерес к знаниям.
-воспитывать чувство товарищества.
Ход игры:
Задание 1: Найдите художникам их имена и отчества 
              Перов                    Валентин       Иванович
              Серов                    Иван               Павлович
              Васнецов               Карл               Александрович 
              Брюллов                Виктор           Григорьевич
              Шишкин                Василий         Михайлович           
(Серов Валентин Александрович. Перов Василий Григорьевич, Брюллов Карл Павлович, Васнецов Виктор Михайлович, Шишкин Иван Иванович)
Задание 2: Найдите ошибки и исправьте их
               На картине Василия Серова «Девочка с абрикосами» девочка изображена в голубой кофточке, на столе лежит четыре абрикоса 
(На картине Валентина Серова «Девочка с персиками» девочка изображена в розовой кофточке, на столе лежит три персика)
Задание 3: Выберите правильный ответ.
                  Как называется картина Ивана Шишкина, в которой персонажами являются медведица и три медвежонка?
Три медвежонка, 2) Медведи в лесу, 3) Утро в сосновом лесу, 4) Мишки на дереве
Задание 4. Угадайте известные произведения живописи, подобрав примерные антонимы (слова с противоположным значением); назовите художника
«Снегири улетели» («Грачи прилетели». А.Саврасов)
«Дичь на охоте» («Охотники на привале». В.Перов)
«Единожды пятёрка!» («Опять двойка!». Ф.Решетников)
Задание 5. Расшифруйте по описанию название картины. Назовите художника.
             Описание: трое детей с трудом везут бочку с водой по обледенелой дороге.
(«Тройка» В.Перов)
Задание 6. Выберите художника, который изображал только морские пейзажи
       1)Василий Суриков, 2) Иван Айвазовский, 3) Карл Брюллов, 4) Василий Поленов
Задание 7. Расшифруйте слово, обозначающее жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению окружающих человека вещей
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 н     а      т    ю     р    м     о     р     т

     Игры могут быть на разнообразные темы по разделам предмета «Изобразительное искусство», главное, с помощью них удаётся закреплять знания детей по искусству, культуре в целом, расширять общий кругозор, всесторонне развивать.