Сценарий дня здоровья для подготовительных групп. Игра – квест «В поисках здоровья».
Автор: Семёнова Ольга Евгеньевна (воспитатель по физическому развитию, МБДОУ "ЦРР - Д/С №73" г.Ставрополя)
Тип документа: Другое. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 13.10.2018
Описание: Сценарий проведения дня здоровья на свежем воздухе, по территории детского сада в подготовительной группе.

	Семёнова Ольга Евгеньевна 
МБДОУ "ЦРР - Д/С №73" г.Ставрополя
Воспитатель по физическому развитию

Сценарий дня здоровья для подготовительных групп.
Игра – квест «В поисках здоровья».

Задачи: Способствовать приобретению детьми опыта в двигательной деятельности, становлению ценностей здорового образа жизни. Развивать ловкость, скорость, координацию движений, внимание. Воспитывать чувства товарищества, взаимоуважения. Закрепить представление о культурно-гигиенических навыках.
Дети собираются на спортивной площадке.
Воспитатель Физо: Ребята, во всем мире 7 апреля отмечают праздник! Вы знаете, что это за праздник? (Предполагаемые ответы детей: да, день здоровья)
Здоровья день, день красоты,
Его все любят я и ты,
И все вокруг твердят всегда
«Здоровым быть – вот это да! »
Ребята, вы знаете, что  надо делать, чтобы быть здоровыми? (Предполагаемые ответы детей: да, заниматься спортом, правильно питаться, делать зарядку, умываться и т.д.) 
1 ребенок:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
2 ребенок:
К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем,
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем!
3 ребенок:
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.
Воспитатель Физо: В рассыпную все вставайте, зарядку делать начинайте!
Спортивно – музыкальная разминка «Утренняя зарядка» (кукутики)
1 куплет - Хлопки, марш на месте, наклоны головы в стороны.
Припев – Твист, «насос» вправо и влево; подъем колена к вытянутым рукам; руки в стороны, сгибание к плечам.
2 куплет – «Моталочка» перед грудью; прыжки из стороны в сторону; подъем на носки руки вверх.
Припев – то же.
3 куплет – Прыжки на месте, поднимание и опускание рук, согнутых в локтях, вращение головой.
Припев – то же.
4 куплет – хлопки, марш на месте, поднимание и опускание плеч.
Припев – то же.
На площадку вбегает Буратино.
Буратино: Караул! Беда! Спасите! Помогите!
Воспитатель Физо: Здравствуй Буратино. Что случилось?
Буратино: Караул! Беда! Беда! 
Воспитатель Физо: Буратино не кричи, всё по порядку расскажи!
Буратино: Лиса Алиса и кот Базилио украли пирамиду!
Воспитатель Физо: Какую пирамиду?
Буратино: Пирамиду здоровья, украли, поломали и осколки по всей сказочной стране разбросали! Я попробовал их отыскать и собрать, но мне одному не справиться! Ой, беда, беда! Что мне бедненькому делать? 
Воспитатель Физо: Ребята, что делать, как помочь Буратино? (Предполагаемые ответы детей: найти части пирамиды, собрать пирамиду) Для этого нам придётся отправиться в сказочную страну, вы не боитесь? (Предполагаемые ответы детей: нет) А вы знаете, как добраться до сказочной страны? (Предполагаемые ответы детей: нет) Как же мы туда попадём, раз дороги не знаем? (Предполагаемые ответы детей: спросим у Буратино, он нас проводит) 
Буратино: Разрешите, я вас провожу? В путь, друзья! (Участники идут за Буратино вокруг детского сада)
Встречают Мальвину, которая готовит обед (на столе торт, чипсы, сосиски, кока – кола, конфеты и т.д.)
Буратино: Здравствуй, Мальвина! Что это ты делаешь?
Мальвина: Здравствуй Буратино, здравствуйте ребята. Я готовлю вкусный витаминный обед, из самых полезных продуктов!
Воспитатель Физо: Ребята, посмотрите, на столе у Мальвины полезные продукты которые можно есть каждый день? (Предполагаемые ответы детей: нет)
Буратино: Ребята, может быть, чтобы найти первый осколок пирамиды, надо сделать так, чтобы всё было правильно? И Мальвина действительно приготовила полезный обед. Поможем ей? (Предполагаемые ответы детей: да)  Мальвина, откуда ты берёшь продукты для приготовления обеда?
Мальвина: Вон из той корзины (показывает на корзину с продуктами)
Воспитатель Физо: Посмотрим, что в этой корзине? Подходят, смотрят в корзину, в которой перемешаны полезные продукты и продукты, которые можно употреблять иногда. Поможем Мальвине, отберём для неё полезные продукты? (Предполагаемые ответы детей: да) Дети делятся на две команды.
                             Эстафета «Полезные и вредные продукты».
Игроки стоят в колоннах на линии старта. Возле каждой команды две корзинки: одна для полезных продуктов, вторая - для вредных. Напротив команд – корзины с продуктами (полезные и вредные вместе). По сигналу игроки бегут к корзинам с продуктами, берут один любой продукт и возвращаются обратно. Кладут продукт в соответствующую корзинку. 
Мальвина: Спасибо вам за помощь, ребята! А вот и первый осколок пирамиды! (Отдаёт часть пирамиды, на которой написано «правильное питание»)
Буратино: Задерживаться не стоит нам в пути, пора друзья вперёд идти! Мальвина, пойдем снами. Идут дальше, встречают папу Карло, который спит, сидя на стуле.
Буратино: Ой, это же папа Карло!
Воспитатель Физо: Уважаемый, проснитесь! 
Папа Карло: Отстаньте от меня, я только что лёг спать.
Воспитатель Физо: Как, только спать легли, сейчас же утро?
Папа Карло: Как, как? В 8 часов утра поужинал и потом спать лёг. Отстаньте, дайте выспаться!
Воспитатель Физо: Ребята, что случилось с папой Карло? Что он не соблюдает? (Предполагаемые ответы детей: режим дня). Как мы можем ему помочь? (Предполагаемые ответы детей: составить режим дня для папы Карло)
Буратино: Поможем папе Карло, составим для него режим дня? (Предполагаемые ответы детей: да)
Игра «Режим дня»
Участники делятся на две группы. У каждой группы участников карточка  «Режим дня» с четырнадцатью пустыми окошками и 14 карточек с режимными моментами. Задача каждой группы участников последовательно распределить карточки с режимными моментами в пустых окошках. Одной группе помогает Буратино, другой – Мальвина.
Папа Карло: Спасибо, вам друзья! В чувства привели меня! Осколок пирамиды получайте, спасение сказочной страны продолжайте! Отдаёт вторую часть пирамиды здоровья с надписью «режим дня».
Буратино: папа Карло, пойдем с нами!
Игроки отправляются дальше, подходят к пруду, где живет черепах Тортила. Тортила плачет.
Воспитатель Физо: Здравствуйте, уважаемая черепаха Тортила. Почему вы плачете, что случилось?
Тортила: У меня был пруд с самой чистой водой во всей сказочной стране! Здесь все брали воду, чтобы умываться, купаться, чистить зубы, стирать. Но посмотрите, что сделали лиса Алиса и кот Базилио. Они завалили камнями горную реку, которая питала мой пруд, разбросали повсюду мусор и мой пруд превратился в болото. Жителям больше негде взять чистую воду! Плачет.
 Воспитатель Физо: Как вы думаете, чем опасна такая ситуация, что может случиться, если не спасти пруд? (Предполагаемые ответы детей: всё живое может погибнуть, жители сказочной страны могут заболеть, потому что не умываются, не купаются и не чистят зубы и т.д.) Как мы можем помочь? 
(Предполагаемые ответы детей: расчистить завал, освободив реку; убрать весь мусор) Как мы это сделаем, мы ведь можем утонуть в болоте? (Предполагаемые ответы детей: будем передвигаться по кочкам)
Дети делятся на две команды. Одна команда расчищает завал (прыгаю с кочки на кочку, берут по 1 камню и тем же способом возвращаются назад). Вторая команда таким же способом убирает мусор.
Тортила: Спасибо вам, ребята! Вы спасли сказочную страну от гибели! А вот и ещё один осколок пирамиды, держите. Отдаёт осколок, на котором написано «гигиена».
Папа Карло: Теперь твой пруд в безопасности, пойдем с нами.
Отправляются дальше. Встречают Арлеконо, который сидит за столом и играет в компьютерные игры.
Буратино: Да это же наш друг Арлекино, самый весёлый житель сказочной страны! Привет, Арлекино!
Арлеконо: Ага, привет, привет.
Буратино: Что это ты делаешь?
Арлеконо: Играю.
Буратино: Мы тоже любим играть, поиграешь с нами? 
Арлеконо: Не мешай, Буратино! Я уже три часа играю, никак выиграть не могу, ещё ты отвлекаешь! 
Воспитатель Физо: Ребята, можно так долго играть в компьютерные игры? 
(Предполагаемые ответы детей: нет) Что может произойти? (Предполагаемые ответы детей: ухудшиться зрение, здоровье и т.д.)
Буратино: Всё, Арлекино надо спасать! Подходит и закрывает ноутбук.
Арлеконо: Что ты наделал, я ведь хотел поиграть!
Буратино: Так вставай и с ребятами поиграй! Ведь подвижные игры намного интереснее и веселее компьютерных!
                              Подвижная игра «Мы весёлые ребята»
                                     Эстафета «Спортсмены»
Арлеконо: Спасибо вам! Я уже и забыл, как весело играть в подвижные игры. Осколок пирамиды здоровья возьмите, сказочную страну спасите. Отдает осколок с надписью «Физическая культура и спорт»
Воспитатель Физо:  Пойдем проверим, получилось ли у нас собрать все части пирамиды здоровья.
Возвращаются на спортивную площадку, собирают на магнитной доске пирамиду.
Воспитатель Физо:  Ребята, получилось у нас собрать пирамиду здоровья? (Предполагаемые ответы детей: да) Прочитаем, из чего же складывается здоровье? Читают все составляющие пирамиды здоровья.
Буратино: Спасибо вам друзья, вы спасли сказочную страну от гибели. Разрешите вас отблагодарить, корзину вкусных и полезных яблок подарить.
Дарят корзину с яблоками, прощаются, дети возвращаются в группу.