План-конспект учебного занятия по программе «Английский язык для начинающих» по теме: «Кем ты хочешь стать? (What do you want to be?)»
Автор: Коровай Марина Вячеславовна (педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Центр внешкольной работы Промышленного района г. Ставрополя")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагоги дополнительного образования. Дата публикации: 02.06.2019
Описание: Данная тема актуальна, так как является познавательной, интересной, лекоусвояемой; позволяет расширить представление обучающихся о мире профессий, развивать творческие способности и речевую деятельность обучающихся. Практическая значимость данной темы в том, что она может быть использована на занятиях как учителями общеобразовательных организаций, так и педагогами дополнительного образования.

Коровай Марина Вячеславовна
МБУ ДО "Центр внешкольной работы
 Промышленного района г. Ставрополя
Педагог дополнительного образования











Профессиональный маршрут «Педагог дополнительного образования»
План-конспект учебного занятия по программе
 «Английский язык для начинающих» по теме:
 «Кем ты хочешь стать? (What do you want to be?)»

Пояснительная записка

He works best who knows his trade!
(работает лучше всего тот, кто знает свое ремесло;
аналог на русском: дело мастера боится;
значение: только овладев тонкостями ремесла, 
можно приниматься за дело и позиционировать 
себя как профессионала)

Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющий разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую. Поэтому иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в вузах, начальной, средней, старшей школы, но и в сфере дополнительного образования.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Английский язык для начинающих» направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а так же познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, аудированию и чтению на осознанном уровне, а так же развивает творческие способности учащихся. Причем развитие фонетических умений происходит при помощи музыки и песен, исполненных носителями языка, что помогает выработать правильное чистое произношение и усвоить фонетические правила. Программа рассчитана на 144 часа и включает в себя 16 тем. В связи с этим хочу представить вашему вниманию план-конспект занятия по теме «Кем ты хочешь стать? (What do you want to be?)». Данная тема актуальна, так как является познавательной, интересной, лекоусвояемой; позволяет расширить представление обучающихся о мире профессий, развивать творческие способности и речевую деятельность обучающихся. Практическая значимость данной темы в том, что она может быть использована на занятиях как учителями общеобразовательных организаций, так и педагогами дополнительного образования.

План-конспект
занятия педагога дополнительного образования
Коровай Марины Вячеславовны
Количество участников – 15 человек, обучающиеся по общеобразовательной общеразвивающей программе «Английский язык для начинающих».
Возраст – 7-8 лет.
Оборудование и материалы:
- картинки по теме «Профессии» (раздаточный материал); (Приложение 1)
- карточки с заданиями по диалогам; (Приложение 2)
- магнитофон и диск со стихотворением «What is he?»; (Приложение 3)
- распечатка звукового письма с заданиями. (Приложение 4)
- видеоролик «People work»
Цель: создать условия для развития навыков говорения: монологическая 
и диалогическая речь.
Задачи:
- организовать работу по темы «Кем ты хочешь быть?»; активизировать работу обучающихся в парах и в группах; 
- активизировать отработку обучающимися навыков говорения; 
- дать возможность обучающимся оценить свою работу.
- развивать умения детей понимать текст на слух, отвечать на вопросы, работать в парах;
- совершенствовать навыки аудирования и монологической речи.
Ожидаемый результат:
- употребление и использование лексики по теме «Кем ты хочешь быть?»
- умение отвечать на вопросы педагога;
- умение работать в парах и в группе;
- умение высказывать свое мнение по теме урока.
Используемая технология: технология диалогового взаимодействия.
Организационные формы занятия: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Ход занятия:


Список использованной литературы:
1.Апальков В.Г. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-4 классы. – М.: «Просвещение», 2010.
2. Вакуленко Н.Л. Английский язык. Практический справочник, 1-4 класс. - М.: Владос, 2012.
3.Верещагина И.Н. Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электронном носителе. в 2 ч. – М.: Просвещение, 2012. 
4. Камионская Л. Научись читать по-английски. – М.: Просвещение, 2013.
5. Леонтьев А.А. Эмоционально–волевые процессы в овладении иностранным языком//Методическая мозаика. – 2009. - № 8.

Интернет-ресурсы:
 http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/
 http://busyteacher.org/
http://www.englishforkids.ru/
 http://www.toolsforeducators.com/
 http://www.pearsonlongman.com/young_learners/teachers/resources-archive/index.html
 http://www.english-easy.info/riddles/#axzz1gsDyHRMD
 http://www.english-easy.info/tonguetwisters/#axzz1h5ZS4BJh
 http://www.english-easy.info/proverbs/#axzz1h5ZS4BJh
 http://www.bilingual.ru/goods/novels/
https: www. youtube.com.watch?v=ORGLQudvMWE