Методическая разработка урока по ФГОС "Действия солдата на поле боя"
Автор: Лошаков Виталий Аркадьевич (учитель, МБОУ "Клепининская школа имени 51 Армии")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Преподаватели ОБЖ, Инструкторы-преподаватели групп по НВП. Дата публикации: 23.01.2024
Описание: Методическая разработка урока по ФГОС представлена, как один из вариантов занятий, для выработки практических умений и навыков обучающихся по изучаемым разделам ОБЖ, необходимым для подготовки юношей к службе в ВС РФ.

Лошаков Виталий Аркадьевич 
МБОУ «Клепининская школа имени 51 Армии»
Учитель

Технологическая карта комплексного занятия
«Основы  воинской службы» по ФГОС

Представленный вариант урока рекомендуется для реализации программы учебно-полевых лагерных сборов с учащимися юношами 10 классов и в рамках проведения практических  занятий по тактической подготовке.


Тема урока: Действие солдата на поле боя.
Тип урока: практического применения знаний 
Цель: формирование умения быстрой оценки условий сложившейся чрезвычайной ситуации для принятия сбалансированного решения о  дальнейших действиях, в одиночку и составе группы.
Задачи урока:
Образовательные:
 - Систематизировать знания юношей допризывного возраста в области ориентирования на местности, преодоления препятствий, оказания первой помощи, основ и правил стрельбы, защиты от поражающих факторов  оружия (в том числе оружия массового поражения)
- Углубить знания старших школьников в области оказания первой помощи, тактической подготовки и военной топографии.
- Сформировать умения, позволяющие  максимально снижать риски  ущерба здоровью в условиях выполнения поставленной задачи
Развивающие:
Расширить представления учащихся о когнитивных  возможностях человека в экстремальных ситуациях
Развить коммуникативные навыки, умение работать в группе, формулировать и обосновывать своё мнение
Расширить кругозор и познавательный интерес старшеклассников в области управления своим поведением, эмоциями
Воспитательные:
Формирование культуры взаимодействия в сложных жизненных ситуациях
Воспитать взаимопомощь и умение брать ответственность на себя для принятия решений
Оборудование и материалы: ПК планшеты с фотографиями участков местности (один на группу),  укомплектованные санитарные сумки (одна на группу), индивидуальные средства защиты, компасы (один на группу), масштабированные контурные модели боевой техники и вооружений, массового габаритные макеты гранат и АК.
Методы и методические приемы:
Словесный: рассказ, беседа, обмен мнениями.
Частично-поисковый метод: работа с интерактивным заданием, раздаточным материалом.
 Наглядный (видеоматериал, презентация), наблюдение, анализ, оценка.
Практические методы: выполнение практических заданий
Работа в группах. 
Продолжительность урока: 45 мин
Планируемые результаты урока 
Предметные
обучающиеся смогут:
- систематизировать и анализировать учебную информацию в различных предметных областях 
- соотносить новую информацию со знаниями, полученными на предыдущих уроках и личным опытом
Личностные
 обучающиеся смогут:
- овладеть навыками безопасного поведения в ЧС в условиях военного времени
- воспроизводить и  использовать информацию и знания без доступа к дополнительным источникам
Метапредметные
обучающие овладеют
-умением синтеза новых вариантов решения поставленной задачи на основе имеющихся разноплановых знаний
-навыками работы в группе для достижения наиболее оптимальных решений в узких временных рамках


Ход урока
Руководитель занятия:

Используемые источники:
- Основы безопасности жизнедеятельности: рабочая программа к линии УМК
  А.Т. Смирнов,  Б.О. Хренников
- Академический школьный учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс, Москва, «Просвещение»  2014 г.
- «Автономное выживание и медицина в экстремальных ситуациях»,  автор Игорь Молодан,  Издательство - ООО Яуза, 2015г.
Боевой устав Сухопутных войск,  часть 3, взвод, отделение, танк.  Москва, Военное издательство  2002 г.
Интернет-ресурсы: Тактическая медицина https://medicine.mil.ru/upload/site299/document_video/7VfNgDiNOx_d1.mp4


Приложение: 
Приложение № 1. Алгоритм действий при ранениях (травмах) в экстремальных условиях