Открытый урок «Классический танец 1 год обучения»
Автор: Петрова Матрена Александровна (Преподаватель отделения "Хореографическое творество", МБУ ДО "Мохсоголлохская детская школа искусств" МР "Ханагласский улус" РС(Я))
Тип документа: Другое. Аудитория: преподаватели хореографии ДШИ, методисты. Дата публикации: 31.01.2022
Описание: Цели урока: проверка знаний классического танца, полученных в начале 1 полугодия 1 года обучения по предмету «Классический танец»; развитие у учащихся творческих способностей и музыкальности средством классического танца.

Петрова Матрена Александровна
МБУ ДО "Мохсоголлохская детская школа искусств"
 МР "Ханагласский улус" РС(Я)
Преподаватель отделения "Хореографическое творчество"

ОТКРЫТЫЙ УРОК
«Классический танец 1 год обучения»

Учащиеся 3 класса хореографического отделения
дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы 
«Хореографическое творчество»

Цель:
Проверка знаний классического танца, полученных в начале 1  полугодия 1 года обучения по предмету «Классический танец» 
Развитие у учащихся творческих способностей и музыкальности средством классического танца.
Задачи:
Проверка сформированности знаний теории классического танца
развивать необходимые для занятий хореографией данные (координацию, умение концентрировать внимание, способность ориентироваться в пространстве)
Развитие навыков исполнения классического экзерсиса.
Развитие самостоятельности, способности проводить самоанализ проделанной работы, ответственности, музыкальности, актерского мастерства.
Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, обязательности, аккуратности исполнения.
воспитывать общую культуру

Вид занятия: Индивидуальное
Возраст: 9-10 лет
Год обучения: 1-й год обучения
Структура занятия:
Вводная часть:
Вход в класс под музыку
Поклон – приветствие
Рассказ о ходе занятия
Основная часть:
Классический экзерсис у станка
Экзерсис на середине зала
Allegrо
Заключительная часть:
Оценка работы обучающихся.
Подведение итогов.

Конспект занятия
Вводная часть.
Вход учащихся под музыку, построение у станка.
Поклон – приветствие.
В классическом танце много внимания уделяется развитию физических данных детей.
Дети должны владеть определенными навыками для занятий классическим танцем. Начальный уровень обучения, это вытягивание ноги в колене и стопе, прыгать вытягивая ноги в воздухе. В первом году обучения для нас желательно, чтобы дети держали спину прямо, не сутулясь, чтобы их физические данные были достаточно развиты для освоения программы 1 класса.
Грамотность исполнения движения классического танца – залог профессионального его владения.
В зависимости от программы года обучения, каждый раздел урока имеет свои задачи и определенный порядок следования одного движения за другим. Этот порядок не произволен. Выстраивая урок, надо учитывать физические данные учеников, чередовать и распределять физическую нагрузку на определенную группу мышц и связок, стремиться к органичному сочетанию силовых и танцевальных движений. 
В экзерсисе разносторонне развивается мускулатура ног, их выворотность, шаг и plie, постановка корпуса, рук, ног и головы, координация движений. В результате тренировки фигура приобретает подтянутость, вырабатывается устойчивость. Навыки, приобретенные учащимися в экзерсисе, должны поддерживаться ежедневной тренировкой, основанной на строгих методических правилах.
В школе экзерсис у станка носит, прежде всего, учебный характер. У станка разучиваются движения, которые являются основой экзерсиса на середине зала. Экзерсис на середине зала составляется значительно короче.
Для психологической разгрузки, и для повышения самооценки учащихся я использую апплодисменты, предлагаю чтобы дети похлопали в ладоши сами себе. Таким образом снимается напряжение, дети сближаются и чувствуют себя единым целым. Учащиеся с удовольствием выполняют урок.

Приступаем к экзерсису у станка.
Разогрев выполняем лицом к станку, начиная со стоп и заканчивая наклонами корпуса.
1.demi plie (по I, II поз.ног) лицом к станку
2. battements tendus (с I поз.ног, в сторону, назад) лицом к станку

Приступаем к экзерсису на середине.
Это проверка постановки корпуса, если учащийся усвоил экзерсис у станка, то и на середине проблем с постановкой корпуса и устойчивостью не возникнет.
1. 1ое port de bras (исполняется с I поз.ног) анфас
2. 2ое port de bras (исполняется с Ш поз.ног) эпольман круазе, 2 точка
3. Танцевальный шаг

Приступаем к allegro
1. Прыжки по закрытой 6 и 2 позиции ног

Поклон-прощание



По окончании третьего класса (1 год обучения) класса учащиеся должны
знать:
основные требования классического танца;
названия движений на французском языке 
владеть:
постановкой корпуса, рук, ног, головы;
координацией движений
выразительностью исполнения, артистичностью
Заключительная часть.
Ребята, вы очень большие молодцы, вы очень хорошо справились с изучением азов классического танца. Спасибо всем за урок.
Выставление оценок.



Присутствовали:
_____________________________________/__________________/
 
______________________________________________/_______________________/