Рисование мыльными пузырями. "Дождевая туча".
Автор: Никитина Ольга Юрьевна (Воспитатель, МДОУ - детский сад № 32 "Рябинка")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 02.02.2020
Описание: Конспект НОД для детей младшей группы. Художественно-эстетическое развитие детей.

Никитина Ольга Юрьевна
МДОУ  Детский сад № 32 "Рябинка"
Воспитатель


План – конспект  НОД  для детей   младшей группы
Художественно-эстетическое развитие детей.
Тема: «Дождевая тучка».  Рисование мыльными пузырями.


Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования – мыльными пузырями.

Задачи:
- упражнять детей в использовании нетрадиционной техники рисования – мыльными пузырями;
- углублять представления о синем цвете;
- развивать дыхательный аппарат;
- способствовать формированию у детей положительных эмоций;
- воспитывать интерес к творчеству;
- формировать умение выполнять движения по сигналу воспитателя;
- формировать умение проговаривать за воспитателем строчки потешки., отгадывать загадки.

Предварительная работа:  Наблюдение на прогулке за погодой, за небом, беседа: откуда берётся дождь, какие бывают тучи, чтение потешек, рассматривание иллюстраций.

Материалы: трубочки для коктейля; стаканчики с синей гуашью, разбавленной жидким мылом; альбомные листы, фонограмма шум дождя, влажные салфетки.

Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, вот и наступила осень, стало холодно, на деревьях пожелтели листочки, подул ветер. Давайте все вместе вспомним стишок про ветер. (Рассказываем стих, повторяя движения за воспитателем)

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо все выше, выше.

Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то к нам спешит. (Достает ежика)  Кто это?
Дети: Ежик!
Воспитатель: Правильно, ежик, он пришел из леса.
Воспитатель: Посмотрите ребята, ежик какой-то грустный. Ежик рассказал мне, что в лесу наступила осень, он хотел на зиму собрать грибы, но дождя давно не было, чтобы грибы выросли, он просит вас помочь ему.
Воспитатель: Поможем ежику, позовем дождик?
Дети: Да.
Все вместе проговариваем прибаутку про дождик:

Дождик, дождик, поливай -
Будет хлеба каравай.
Дождик, дождик, припусти -
Дай грибочкам подрасти.
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, откуда берется дождик? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, из тучки.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать наши дождевые тучки необычным способом. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы попробуйте догадаться с помощью чего мы с вами будет сегодня рисовать.

Их, и легких и красивых,
В очень ярких переливах,
Через трубку надуваем
И на волю отпускаем.

Дети: Мыльные пузыри.
Воспитатель: Правильно, молодцы, догадались. Рисовать будем с помощью мыльных пузырей.

(Воспитатель выполняет действия по стихотворению)
В тепленькой водичке разведу я мыло…
Капельку шампуни, чтобы лучше было…
А теперь от ручки трубочкой…
- Смотри!
Как переливаются эти пузыри…
На, попробуй, выдуй тоже!
И скажи на что похоже?
В этих мыльных переливах,
Все нарядно и красиво…
Только в руку брать нельзя,
Лопнет, попадет в глаза…
Пусть себе летают,
Небо украшают!

Воспитатель: Вглядитесь внимательно, дети, в пузырьки. Какие цвета вы в них увидели?
(Дети рассказывают, что пузырьки прозрачные, но в них видны цвета радуги)

Воспитатель: Ребята, мыльные пузыри бывают не только прозрачными, но и разноцветными. И такими пузырьками можно рисовать (воспитатель приглашает детей за столы, где все приготовлено для рисования, и показывает детям способ рисования мыльными пузырьками).

Практическая часть.
- Подуть в трубочку для коктейля, опущенную в стаканчик с синей гуашью и мыльным раствором, до поднятия мыльных пузырьков.
- Когда мыльные пузыри поднимутся шапкой над стаканчиком, аккуратно снять пузырьки на лист бумаги, процедуру повторить несколько раз.
Самостоятельная работа детей.

Итог мероприятия. (Детские рисунки раскладываются на подготовленном столе, где находится игрушка ёжик)

Воспитатель: Ребята, вы все справились с задачей, много дождевых тучек у нас получилось и теперь непременно начнётся осенний дождик и наш ёжик успеет до зимы запастись грибочками.

(звучит музыка «шум дождя»)

 Ёжик: Ребята, кажется, в лесу пошел дождик, побегу домой, готовить корзину под грибы. А вам спасибо за помощь. До свидания!
Дети: До свидания ёжик!
Воспитатель: Ребята, наш ёжик ушел заготавливать грибы на зиму, давайте, и мы с вами на прогулке сходим на наш огород и посмотрим, какой урожай у нас вырос.