Использование технологических приёмов медиадидактики программы PowerPoint  для повышения эффективности образовательной деятельности
Автор: Семенова Наталья Вениаминовна (старший воспитатель, МБДОО "Детский сад № 5 "Родничок" Урмарского района Чувашской Республики)
Тип документа: Статья. Аудитория: Педагоги ДОО. Дата публикации: 21.05.2018
Описание: Использование информационно-коммуникативных технологий и электронных образовательных ресурсов является обязательным условием в деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. Однако, на данный момент, нет единых требований и регламентов по использованию Ик-технологий в образовательной деятельности с детьми, поэтому очень актуально использовать уже накопленный инновационный педагогический опыт, который прошел апробацию и дает успешные результаты в образовательном процессе.

Семенова Наталья Вениаминовна 
МБДОО «Детский сад № 5 «Родничок»
Урмарского района Чувашской Республики
Старший воспитатель

Использование технологических приёмов медиадидактики программы PowerPoint  для повышения эффективности образовательной деятельности

Аннотация: Использование информационно-коммуникативных технологий и электронных образовательных ресурсов является обязательным условием в деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. Однако, на данный момент, нет единых требований и регламентов по использованию Ик-технологий в образовательной деятельности с детьми, поэтому очень актуально использовать уже накопленный инновационный педагогический опыт, который прошел апробацию и дает успешные результаты в образовательном процессе.

Наша дошкольная образовательная организация работает по Основной образовательной программе дошкольного образования МБДОО «Детский сад № 5 «Родничок», разработана на основе ФГОС дошкольного образования и с учетом Основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.  
В своей деятельности педагоги широко используют программу PowerPoint для создания дидактических упражнений, презентаций по темам, игр, ознакомления с художественной литературой, поэтами, композиторами, особенностями культуры чувашского народа. Преимущества  использования данной программы:  удобный и эффективный способ представления информации для детей, сочетающий аудио-, видео-, фотоматериалы, активизация внимания детей;  способствующая высокому усвоению материала, так как задействованы все каналы восприятия.
Для ознакомления с особенностями чувашской вышивки можно приготовить слайды с заданиями:
найди среди узоров ведущий символ в национальной вышивке (солнце –  «источник жизни», изображается в виде круга, крестика, квадрата, свастики или восьмиугольника)?
 самые распространенные цвета чувашской вышивки (алый, приглушенный красный, мареновый, желтый, оранжевый и зеленый)? и т.д.
С целью формирования представлений детей о геометрических фигурах и цифрах используется игра «Назовите геометрические фигуры с цифрой  1….2….. и т.д.». Можно усложнить игру, добавив условия:
«назовите геометрические фигуры с цифрой 1, начиная с самой маленькой фигуры»;
«назовите все желтые (красные, голубые и т.д.) фигуры с цифрой 1….» и т.п.
Обучать детей дошкольного возраста простым математическим приёмам непросто, поэтому перед педагогами стоит задача заинтересовать каждого ребенка в увлекательной игровой форме математикой. Для ознакомления с числами и цифрами, с понятиями «больше» и «меньше», обучения счету, складыванию, вычитанию и выполнению других математических действий малышу помогут следующие игры «Посчитай предметы», «Найди самое маленькое число», «Найди самое большое число», «Сложи в корзинку», «Яблоневый сад», «Где больше».  Находя ответы на поставленные задачи в увлекательных играх, дети легко запоминают новую информацию в развлекательной форме, и у них появляется дополнительный стимул к получению новых знаний. В данных играх  дети с полезной периодичностью смотрят  вдаль и работают на близком расстоянии. Главным достоинством обучения детей при помощи математических игр является наглядность изучаемого материала, которая развивает абстрактное мышление. 
Детям старшего дошкольного возраста нравятся игры, направленные на развитие речи: 
«Противоположности» - надо подобрать к картинкам на слайде слова-противоположности;
«Один много» - называть, предметы в единственном и во множественном числах. Если ребенок правильно выполнит задание, то на слайде появляется салют;
«Отгадай по описанию» - необходимо отгадать предмет, персонажа из знакомых сказок по описанию. При правильном ответе, на слайде появляется предмет, персонаж;
«Отгадай по действию» - необходимо назвать профессию по названным действиям (лечит больных, носит белый халат, делает укол – врач).
Таким образом, применение технологических приёмов медиадидактики программы PowerPoint  в дошкольной образовательной организации способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, всестороннему развитию дошкольника.