Межпредметные связи на уроках специального курса при подготовке электросварщиков ручной сварки
Автор: Земсков Валерий Васильевич (Мастер производственного обучения, Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 123 г. Ульяновска)
Тип документа: Презентация. Аудитория: Мастера производственного обучения. Дата публикации: 09.04.2020
Описание: Внедрение межпредметных связей в процесс обучения с целью повышения качества профессиональной подготовки учащихся.

Педагогический проект по теме: «Межпредметные связи на уроках специального курса при подготовке электросварщиков ручной сварки»
Разработчик: мастер производственного обучения ФКПОУ № 123  г.Ульяновска
Земсков Валерий Васильевич


Цель педагогического проекта:  
Повышение качества профессиональной подготовки с учетом использования межпредметных связей в учебном процессе.



Задачи проекта:
 Изучить и обобщить педагогическую литературу по теме исследования.
 Провести педагогический эксперимент по внедрению межпредметных       связей с целью повышения качества знаний и умений учащихся.



Актуальность проекта
Поиск новых путей и методов развития творческого потенциала путем осуществления межпредметных связей.

                            
                       

Межпредметные связи – это связи между основами наук учебных предметов, а точнее – между структурными элементами содержания, выраженных в понятиях, научных фактах, законах, теориях.
Межпредметные связи можно рассматривать как одну из форм интеграции знаний, приводящую их в систему.
Единство и взаимосвязь общего, политехнического и профессионального образования обеспечивается прежде всего  с помощью межпредметных связей.
Определение межпредметных связей
Краткий анализ методической и психолого-педагогической литературы по теме проекта.

Разработка модели процесса осуществления межпредметных связей по специальному курсу.

Практическая реализация проекта.

Результативность. 

Выводы.
Этапы разработки проекта

Схема осуществления межпредметных связей
Установление внутрипредметных связей с помощью дидактического анализа
Фиксация межпредметных связей
Выбор оптимальных условий и реализация межпредметных связей
Выявление структурных элементов взаимосвязи по квалификационной характеристике




Цели реализации межпредметных связей
Выработка системы знаний
Применение теоретических знаний на практике
Выработка умений и навыков
Активация мыслительной деятельности
Межпредметные связи
Способы реализации межпредметных связей
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по специальности:  «Электросварщик ручной дуговой сварки» 15070902

Нормативно-правовые документы
Закрепление нового материала
                                                                                                                                                                                                                                  +++++++++

Изучение нового материала
Содержание урока
Выявление подготовленности учащихся к освоению нового материала
Тема урока
Методы обучения (установление причинно-следственной связи, сравнения, сопоставления, логические умозаключения)
Активизация процесса обучения с опорой на знания учащихся
Цель урока
Вид контроля – тест
Вопросов в тесте – 10
Вариантов – 2
Количество учащихся – 25 чел.
Из них правильно ответили 20 чел. ( 76% выполненных заданий ) 
С ошибками ответили 5 чел. ( 24% ) 
Коэффициент усвоения материала – 0,78
Оценки:   «удовлетворительно» - 5 человек
                    «хорошо»                         - 16 человек 
                    «отлично»                         - 4 человека





Результаты контроля учащихся
Целостность процесса обучения.

Более глубокое усвоение знаний

Активизация умственной деятельности

Формирование навыков творческой деятельности, необходимых для выполнения эффективного трудового процесса.
Преимущества использования межпредметных связей в образовательном процессе
Зотов Ю.Б. «Организация современного урока» :  Ю. Б. Зотов Книга для учителя – М.:  Просвещение – 2011 г. – 159 с. 
Скакун В.А.  «Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ» :  Скакун В.А.  Методическое пособие – М.:  Высшая школа – 2008 г. – 272 с.  
Варковецкая Г.Н.  «Методика осуществления межпредметных связей в профтехучилищах» : Методическое пособие – М.: Высшая школа – 2003 г.
Махмутов  М.И.,  Шакирзянов А.З. «Учебный процесс с использованием межпредметных связей в средних ПТУ».
Махмутов М.И. «Методы проблемно-развивающего обучения в средних профтехучилищах»:  Методические рекомендации – М.: 1991 г.


Литература

Качество успеваемости
Спасибо за внимание