Дневник педагогической практики «Педагог дополнительного образования: Теория и методика дополнительного образования»
Автор: Ломакина Оксана Александровна (Педагог дополнительного образования, МБОУ ДО "Дом детского творчества",р.п.Первомайский Тамбовской области)
Тип документа: Реферат. Аудитория: педагоги дополнительного образования. Дата публикации: 23.07.2022
Описание: В дневнике сформулированы цели стажировки: обновление и углубление знаний, формирование профессиональных компетенций;  развитие профессионального мастерства, профессиональной культуры, освоение новых профессиональных компетентностей, обновление теоретических и практических знаний специалистов системы образования в связи с возросшим и требованиями к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач; овладение профессиональными компетенциями осуществления педагогического процесса в образовательной организации, реализующей дополнительные образовательные программы.

Ломакина Оксана Александровна
МБОУ ДО "Дом детского творчества"
р.п. Первомайский Тамбовской области
Педагог дополнительного образования

        ООО «Столичный учебный центр»
ДНЕВНИК
педагогической практики слушателя-практиканта 
курсов профессиональной переподготовки 
«Педагог дополнительного образования:
 «Теория и методика дополнительного образования»,
проходившего педагогическую практику в МБОУ ДО «Дом детского творчества» Первомайского района Тамбовской области

Руководитель практики: Тульская  Вера Николаевна, заместитель директора по УВР

Руководитель УО : Киянова Людмила Михайловна                                                        

Краткая характеристика муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» Первомайского района Тамбовской области

Краткое наименование организации: МБОУ ДО «ДДТ» Первомайского района Тамбовской области;
Тип образовательной организации: бюджетное;
Вид образовательной организации: дополнительное образование.
МБОУ ДО «Дом детского творчества»  — многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, в котором представлены практически все виды деятельности для детей и подростков. Дом детского творчества основан в 1975 году. Сегодня его посещают 540 детей от 6 до 18 лет. В учреждении реализуется 17 программ дополнительного образования по 6 направленностям: художественное, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, социально-педагогическое, техническое, естественно-научное.
Первомайский Дом детского творчества является муниципальным опорным центром дополнительного образования детей, координационным центром по работе с одаренными детьми. Домом детского творчества разработана программа и утвержден план работы с одаренными детьми. Главной целью этой работы является совершенствование системы выявления, развития и поддержки детской одаренности. 
На базе Дома детского творчества осуществляет свою деятельность муниципальная опорная площадка «Подросток и общество» по работе с детьми группы социального риска.
Режим работы МБОУ ДО «Дом детского творчества»: с 8-00 до 19-00.
График работы: пятидневная рабочая неделя, с понедельника по пятницу (суббота, воскресенье-выходной).

Цели стажировки:
-обновление и углубление знаний, формирование профессиональных компетенций;
-развитие профессионального мастерства, профессиональной культуры, освоение новых профессиональных компетентностей, обновление теоретических и практических знаний специалистов системы образования в связи с возросшим и требованиями к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач;
-овладение профессиональными компетенциями осуществления педагогического процесса в образовательной организации, реализующей дополнительные образовательные программы.



3.Дневник практики
Стажировка проводилась с детьми творческого объединения «Лира»
29.03.2022 - 07.04.2022 учебного года.

В период прохождения практики, мною были проведены 9 занятий в каждой группе творческого объединения. Учащиеся выполняли задания охотно и активно отвечали на занятиях.
В период прохождения педагогической практики были выполнены следующие задачи:
-планирование, проведение и анализ занятий;
-ознакомление с работой методического объединения педагогов, с его ролью в повышении эффективности учебно-воспитательной работы с детьми;
-сформирован интерес к педагогической деятельности;
-сформированы организационные, коммуникативные, исследовательские, рефлексивные умения.