План самообразования по теме: «Экологическое воспитание детей»
Автор: Пономаренко Наталья Васильевна (воспитатель, ГБСУСОН "Дербетовский ДДИ")
Тип документа: Планирование. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 29.11.2017
Описание: Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Экологическое воспитание значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оно оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.

Пономаренко Наталья Васильевна
ГБСУСОН "Дербетовский ДДИ"
Воспитатель
Индивидуальный план самообразования
Тема: «Экологическое воспитание детей»

Цель самообразования по теме: объединить усилия педагогов и воспитателей по воспитанию детей, проживающих в Дербетовском детском доме-интернате, с помощью экологического воспитания, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности, любознательность, наблюдательность.

Задачи самообразования по теме: 
Повысить собственный  уровень знаний путем изучения необходимой литературы;
Разработать перспективный план работы с детьми;
Подготовить диагностическую карту на начало и конец учебного года;
Разработать рабочую программу по экологическому воспитанию;
Разработать краткосрочный проект по данной теме;
Оформить предметно-пространственную среду в группе;
Подготовить (провести) консультацию для педагогов на тему: «Экологическое воспитание детей»
Подготовить и провести мастер-класс для педагогов по теме: «Экологическая игрушка – «Травянчик» своими руками»

Актуальность выбранной темы

Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Экологическое воспитание значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оно оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.
Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений развивает их мышление, способность видеть и чувствовать красочное многообразие явлений природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.
Под экологическим воспитанием детей я понимаю, прежде всего, воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей понимать и себя, и все, что происходит вокруг. Нужно учить ребятишек правильно вести себя в природе и среди людей. Часто из - за отсутствия знаний они не могут выбрать правильную линию поведения. Необходимо сделать воспитательную работу незаметной и привлекательной для детей.
Список литературы:
С.Н.Николаева «Юный эколог», «Воспитание экологической культуры в дошкольном возрасте».
Л.С.Журавлёва «Солнечная тропинка»
(Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим). 2006г.
Н.В.Коломина «Воспитание основ экологической культуры»
А.И.Иванова «Живая экология» (Программа экологического образования дошкольников».2007г.
Т.А.Шорыгина «Стихи и сказки о родной природе». 2006г.
Н. А. Гуняга «Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного возраста».
Н.А.Рыжова «Волшебница вода», «Воздух неведимка»
Л.Г.Селихова «Интегрированные занятия с природой и развитием речи»
И.А.Морозова
М.А.Пушкарева «Ознакомление с окружающим миром»


План работы на год


Практические выходы:
Организовать выставку поделок из природных материалов, овощей и фруктов.
Мастер-класс для педагогов Экологическая игрушка – травянчик своими руками
Консультация для педагогов «Экологическое воспитание детей»
Творческих поделок и рисунков «Красная книга Ставропольского края» 
Фотовыставки: «Мой личный вклад в сохранение природы», «Солнце, воздух и вода -наши лучшие друзья»
Обобщение наработанного опыта.
Изготовление памяток по экологическому воспитанию детей.
Оформление газет для защиты экологии; 
Участие в педагогическом совете.
Разработать карты мониторинга.
 Разработать анкеты опроса педагогов

Вывод: Результат самообразования будет представлен в виде творческого отчета с показом накопительной папки.