Рабочая программа кружка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Светофорчик»
Автор: Омелянюк Любовь Николаевна (Воспитатель, МДОУ д/с №6 "Светлячок" города Козьмодемьянска республики Марий ЭЛ)
Тип документа: Планирование. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 28.05.2018
Описание: Цель программы: систематизировать знания детей по правилам дорожного движения, привить навыки правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдать и осознанно выполнять правила дорожного движения; предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма.

Омелянюк Любовь Николаевна, 
МДОУ д/с №6 "Светлячок" 
города Козьмодемьянска
 республики Марий ЭЛ
Воспитатель
Рабочая программа кружка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Светофорчик»
Пояснительная записка:
 «Самое дорогое у человека – это жизнь», - писал Н. А. Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога, потому что он еще только делает первые шаги в сложном мире, постигает день за днем все изгибы и превратности нашего бытия. И от того, донесут ли взрослые до его сознания необходимые знания о безопасности, будет зависеть жизнь малыша.
Каждый день наши дети, пока ещё вместе с нами, участвуют в дорожном движении. Но пройдёт немного времени и они станут самостоятельными участниками движения: пассажирами, пешеходами, водителями.
Интенсивность движения растёт, и ориентироваться в таких условиях не просто. Ежегодно на дорогах гибнут десятки людей, более тысячи получают серьёзные травмы. Вот почему очень важно знакомиться с Правилами дорожного движения и безопасного поведения на дороге прямо с дошкольного возраста.
С целью повышения дорожной грамотности детей-дошкольников была создана программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма под названием: «Светофорчик».

Направленность программы социально-педагогическая: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Актуальность: По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей.
Каждый взрослый должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинированных пешеходов в своих детях. Ведь правила дорожного движения едины для детей и взрослых.
Поэтому главная задача родителей и педагогов – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.
Важно, чтобы именно при переходе из детского сада в школу, ребёнок мог легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
Программа кружковой деятельности «Светофорчик» разработана для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали для чего надо соблюдать правила дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Программа «Светофорчик» – это работа на перспективу. Чем раньше научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц.

Цель программы:
Систематизировать знания детей по правилам дорожного движения, привить навыки правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдать  и осознанно выполнять правила  дорожного движения.
Предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи: 
 
Образовательные: 
формировать личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах;
повысить уровень знаний по основным правилам дорожного движения;
формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте;
обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания по данному вопросу;
обеспечить каждому ребенку требуемый уровень знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах;
оказание первой медицинской помощи.
Развивающие: 
развивать мотивацию к безопасному поведению;
развивать у дошкольников умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
способствовать развитию таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость;
развивать личностные свойства – самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность;
формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения (ПДД);
Воспитательные: 
воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;
воспитать культуру поведения и дорожную этику в условиях дорожного движения;
воспитывать у ребёнка дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;
формировать сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.
Срок реализации программы кружка: 4 года.
Ожидаемый результат: 
развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи; 
формирование интереса к регулярным  занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства; 
формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций; 
формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения; 
формирование у детей желание вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы; 
сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков. 

Методы, способы деятельности педагога, направленные на глубокое, осознанное и прочное усвоение знаний детьми:
в обучении - практический (различные упражнения с моделями, с игровым материалом транспортных средств, изготовление макетов, деятельность в уголке по ПДД, макет дорога в детский сад);
наглядный (изучение правил на макетах, наблюдение за движением транспорта и пешеходов, демонстрация дорожных знаков, технических средств);
словесный (как ведущий - инструктаж, беседы, разъяснения); видеометод – ИКТ (просмотр, обучение).
В воспитании методы формирования сознания
личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, этическая беседа, пример);
методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения, дорожные ловушки);
методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).

Формы контроля: тестирование, конкурсы, викторины, игры.

Материально - техническое обеспечение программы кружковой работы:


1. Уголок «Дорожного движения» в групповом помещении (настольный); 
2. Наглядный материал: 
- транспорт различного функционального назначения; 
- настольно-печатные игры; 
- дидактические игры по ПДД; 
- плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, отражающие дорожные ситуации; 
- атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Транспорт»; 
- дорожные знаки. 
3. Методический инструментарий.

Содержание программы кружковой работы.
Сентябрь.
  Мониторинг – выявление уровня знаний о безопасном поведении на дороге.

2 младшая группа .

Средняя группа.


Старшая группа.

Мониторинг.

Список литературы

* Деркунская В.А., Гусарова Т.Г., Новицкая В.А.,Римашевская Л.С. Образовательная область «Безопасность». Как работать по программе «Детство»: Учебно-методическое пособие/ науч. ред.А. Г. Гогоберидзе. – СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», М.: ТЦ «СФЕРА», 2012. -144с.
**  Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры. - СПб.: ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2016. – 240 с.
*** Безопасность на улицах и дорогах. Специальное издание для взаимодействия взрослых и детей, педагогов и родителей / сост. Н.А. Мурченко. – Волгоград: Учитель. – 31 с.
****Шорыгина Т.А.
Безопасные  сказки.  Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице. –М.: ТЦ Сфера, 2018.-128 с.-9Сказки-подсказки).



Перечень бесед и консультаций с родителями по правилам дорожного движения на 2017-2018 год. 

1. Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице.
2. Будьте вежливы - правила поведения в общественном транспорте.              3.Безопасность твоего ребенка в твоих руках.                                                                             4. Памятка взрослым по ознакомлению детей с Правилами дорожного движения.                                                                                                                  5. Родители - пример для детей. 
Рекомендуемая литература для родителей и детей:
«Добрая Дорога Детства» (ДДД). Детское приложение к всероссийскому ежемесячнику «STOP – газета». М., 2000 – 2012года;
«Нам на улице не страшно (воспитание у детей в детском саду и семье навыков дисциплинированного пешехода)». Сборник методических рекомендаций для работников детских учреждений и родителей. Под ред. Е.П. Арнаутовой. – М.: «АВИКО ПРЕСС», 2000;
«Скоро в школу. Правила дорожного движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста », Составитель Д. Майдельман. – Ростов н/Д: Донпечать, Лицей, 1994.
Амос Д. «Катя потерялась», – Петрушка, 1997.
Бедарев О. «Если бы …»;
Берестов В. «Про машины»;
Боровой Е.В рассказы из серии «А знаешь ли ты?»;
Гальперштейн Л. «Трамвай и его семья»;
Дорохов А, «Пассажир»;
Емельянова О. «Правила дорожного движения для детей» (детские стихи про правила безопасности на дороге);
Лешкевич И. «Гололёд»;
Михалков С. «Бездельник светофор». М., 1987.
Михалков С. «Моя улица», «Скверная история»;
Носов Н. «Автомобиль».
Носов Н. «Автомобиль»;
Огнецвет Э. «Кто начинает день»;
Пишумов Я. «Машина моя», «Азбука города», «Песенка о правилах», «На улице нашей», «Все мальчишки, все девчонки…», «Это улица моя»;
Прокофьева С., Сапгир Г. « Мой приятель светофор». М., «Пусть ребенок растет здоровым». 1980.
Семернин В. «Запрещается – разрешается»;
Тумаринсон Г. « Новые дорожные приключения Буратино». – Л, 1989.
Усачёв А. «Домик у перехода»;
Шалаева Г.П. , «Новые правила поведения для воспитанных детей». – М.: Эксмо, 2004.
Шорыгина Т.А. «Осторожные сказки». – М.: Прометей, 2003.
Элькин Г.Н. «правила безопасного поведения на дороге». Полезные советы для пешеходов. Основные дорожные знаки. Поведение в общественном транспорте.- С.-Пт.:Литера. 2008;
Юрмин Г. «Любопытный мышонок»