«Поздравительная открытка к 23 февраля»
Автор: Гончаренко Наталья Владимировна (Воспитатель, МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 186")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели. Дата публикации: 22.01.2020
Описание: Конспект НОД по аппликации в средней группе

Гончаренко Наталья Владимировна
МБДОУ МО "Детский сад № 186"
г. Краснодар
Воспитатель

Конспект НОД по аппликации в средней группе 
«Поздравительная открытка к 23 февраля» 

Цели: - формирование художественно – эстетического восприятия через приобщение детей к искусству аппликации.
Задачи:
Обучающие:
• Научить детей выполнять плоскостную аппликацию.
• Научить воспитанников аккуратно наносить клей на детали.
• Формировать и закреплять представление детей о форме, величине, цвете, пропорции.
Развивающие:
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать творческое воображение, эстетический вкус.
• Развивать аккуратность в работе с клеем.
• Развивать у детей конструктивное и образное мышление, творческую способность и активность.
Воспитывающие:
• Воспитывать военно-патриотическое сознание у воспитанников.
• Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Материалы и оборудование: основа (круг из голубого картона), клей, салфетки, бумажные формы (зелёная веточка, красная звезда, цифры «2» и «3») .
Содержание организованной деятельности детей.
1. Организационный момент.
Воспитатель рассказывает детям о предстоящем празднике 23 февраля. Сообщает, что в этот день все мужчины: папы, дедушки, братья отмечают праздник. А, как известно, все на праздник любят получать подарки.
- Ребята, а что можно подарить папе, дедушке или брату?
- Правильно самый дорогой и долгожданный подарок, это тот который вы сделаете своими руками.
- Ребята, давайте мы с вами сделаем открытки?
2. Аппликация.
- Рассматривание открытки.
- Рассматривание и определение из каких частей состоит открытка. Показ приемов аппликации. – Ребята, давайте рассмотрим образец. На образце мы видим, что вначале нужно приклеить веточку (она будет находиться с краю), затем звезду (посередине), и цифры «2» и «3» (снизу).
3. Самостоятельная работа детей. – Ребята, прежде чем приступить к работе, давайте разложим детали аппликации. Перед работой напомнить детям о правилах работы с клеем, кистью; о правилах осанки во время аппликации. При необходимости помогать детям, у которых возникли трудности.
4. Физкультминутка.
Ребятки, вы устали? Давайте немного поиграем и отдохнем:
Я в ладоши хлопаю Хлопки в ладоши.
И ногами топаю. Потопать ногами.
Ручки разотру, Потереть ладонь о ладонь.
Тепло сохраню.
Ладошки, ладошки, Ладонью поочерёдно погладить
Утюжки-недотрожки. Предплечье и плечо противоположной руки.
Вы погладьте ручки, Ладошкой левой руки погладить
Чтоб играли лучше, ладошку правой и наоборот.
Вы погладьте ножки, Постучать носками ног по полу.
Чтоб бежали по дорожке.
5. Анализ детских работ. Воспитатель выставляет все работы на доске. Дети, по очереди рассказывают про свой подарок, кому будут дарить его. Воспитатель благодарит детей за красивые открытки. На 23 февраля открытки получают папы, дедушки и братья. Воспитатель подводит итоги.
6. Итог.
- Маленькое поздравление:
Нашей Армии любимой
День рожденье в феврале,
Слава ей, непобедимой,
Слава миру на Земле!