Конспект НОД "Быть здоровыми хотим"
Автор: Киреева Татьяна Викторовна (воспитатель, МБДОУ "Десткий сад №81 "Островок")
Тип документа: Конспект. Аудитория: Воспитатели ДОУ. Дата публикации: 08.09.2019
Описание: Материал представляет собой разработку по валеологии с использованием здоровьесберегающих технологий. В содержании представлены дидактические игры, физминутки, игровые упражнения, загадки.

Киреева Татьяна Викторовна
МБДОУ "Десткий сад №81 "Островок"
Воспитатель

Конспект занятия с использованием 
здоровьесберегающих технологий «Быть здоровыми хотим»

Цель: формирование у детей привычки к здоровому образу жизни
Задачи: 
знакомить детей с частями тела человека, их функциями;
упражнять в простых видах массажа;
способствовать развитию моторики, координации движений и произвольного внимания ребенка.
воспитывать бережное отношение к своему организму: желание его развивать, тренировать, укреплять.
Возрастная категория: вторая младшая группа 

Ход занятия:
А. Организационный момент
Педагог: Ребята, сегодня к нам в гости на занятия пришел герой мультфильма. Кто он, мы сможем узнать, когда отгадаем загадку. 
Он не тучка, а медведь.
Очень любит песни петь.
И еще, как говорится,
Рад он медом подкрепиться.
                            (Винни-Пух)
Винни-Пух: Добрый день, ребята! Я так к вам спешил!
Педагог: А почему?
Винни-Пух: Я очень хотел попробовать, что-то вкусненькое. Но у меня нет сил ни есть ни пить, у меня очень болят зубки, потому что я ел очень много меда. И вообще, я не знаю, как заботиться о своем здоровье.
Педагог: Дети, поможем нашему герою?
Воспитатель: Тогда отправляемся в путь! Предлагаю прокатится на автобусе. Занимаем свои места. Поехали!
Песня-игра С.Железновой «Автобус»
В. Основной этап
Педагог: Вот мы и приехали в большой лес. Как много здесь снега! Идите все за мной. (Дети становятся в колонну и идут за воспитателем след в след).
А теперь мы поедем на лыжах. (Ходьба скользящим шагом)
Винни Пух: Ой, какой беленький снег, видимо он вкусный как мороженое, сейчас я его попробую.
Педагог: Ой-ой-ой, Винни Пух, что ты делаешь, нельзя есть снег!
Винни Пух: Он такой вкусный, почему нельзя?
Педагог: Во-первых, Винни Пух, он холодный, а во-вторых, хоть он и белый, но он грязный.
Дети, а что может случиться, если есть снег?
Дидактическая игра «Можно-нельзя»
Педагог: Мы научим тебя заботиться о своем здоровье, расскажем, как ухаживать за своим телом. Знаешь ли ты, из чего состоит твое тело?
Винни Пух: А разве оно из чего-то состоит?
Педагог: Ребята, давайте расскажем Винни Пуху из чего состоит наше тело. 
Беседа о строении тела на основе иллюстрации
Педагог: Я теперь 
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять – 
Тело будем изучать.
(Шагать на месте.)
Вот спина, а вот животик
(Показать обеими руками свою спину, затем живот.)
Ножки,
(Потопать ногами.) 
Ручки,
(Протянуть вперёд руки и вращать кистями.)
Глазки,
(Указательными пальцами обеих рук показать на глаза.)
Ротик,
(Указательным пальцем правой руки показать на рот.)
Носик,
(Указательным пальцем правой руки показать на нос.)
Ушки,
(Указательными пальцами обеих рук показать на уши.)
Голова…
(Положить руки на голову.)
Показать успел едва.
(Покачать головой из стороны в сторону.)
Шея крутит головой –
(Обхватить шею ладонями.)
Ох, устала! Ой – ой – ой-ой!

Винни Пух: А почему я такой неповоротливый?
Педагог: А потому, что ты не занимаешься физкультурой. А чтобы тело работало слаженно, ему помогают помощники. 
На ночь два окошка сами закрываются,
А с восходом солнца–снова открываются. 
                                                            (Глаза)
Для чего нужны глаза? Каких правил нужно придерживаться, чтобы не повредить глаза и иметь хорошее зрение? Что надо делать, когда устали глаза?
Гимнастика для глаз.
Глазки у ребят устали. 
(Поморгать глазами) 
Посмотрите все в окно 
(посмотреть вправо-влево) 
Ах, как солнце высоко 
(посмотрите вверх) 
Мы глаза сейчас закроем, 
(закрыть глаза ладошками) 
В группе радугу построим.
Вверх по радуге пойдём, 
(Посмотреть по дуге вверх - влево и вверх - вправо) 
Вправо-влево повернём, 
А потом скатимся вниз, 
(Посмотреть вниз) 
Жмурься сильно, но держись! 
(Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими)
Педагог: Посмотрите друг на друга и скажите своим друзьям, какое у них настроение. Если настроение веселое, то на лице появляется улыбка. А чтобы улыбка была хорошая, нужно, чтобы у вас были здоровые зубы. Что для этого надо?
Дидактическая игра «Что полезно и что вредно для зубов»   
Педагог: А что нам помогает различать запахи? (Нос) А еще для чего нужен нос? Важно уметь правильно дышать. А как правильно дышать? (Через нос). Если мы будем дышать ртом, что может произойти? 
Дидактическая игра «Узнай по запаху»
Звучит магнитофонная запись пения птиц.
Педагог: Что вы слышите? Что помогает услышать эти замечательные звуки? Звуки неприятные для нашего слуха? Как беречь слух? 
Дидактическая игра «Оцени поступки Винни Пуха»
Педагог: Пора возвращаться в детский сад и Винни Пуха мы приглашаем к нам. Но послушай сначала, советы детей, как заботиться о своем здоровье.
Дети:
Соблюдай режим дня,
Живи по распорядку:
Умойся, завтракай и делай
Утреннюю ты зарядку.
Винни Пух: Благодарю вас за то, что вы научили меня заботиться о своем здоровье.

Использованные материалы:
При разработке опиралась на данную методическую разработку: https://chudor.ru/vospitatelyu/zanyatiya-vospitatelya/5-konspekt-zanyatiya-po-valeologii-v-mladshej-gruppe-beregi-zdorove-s-detstva