Путешествие в лес здоровья" для детей с нарушением интеллекта 5-8 лет
Автор: Мальцева Галина Викторовна (инструктор по физической культуре, МБДОУ №42 "Материнская школа" города Невинномысска Ставропольского края)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Педагогические  работники ДОО.. Дата публикации: 10.07.2021
Описание: Формирование у детей  с нарушением интеллекта  интереса и ценностного отношения к здоровому образу жизни.


                                                  Мальцева Галина Викторовна
                                               МБДОУ №42 "Материнская школа"
                                                        города Невинномысска
                                                        Ставропольского края
                                           Инструктор по физической культуре


       Спортивно-познавательное развлечение по образовательной области
                            «Физическое развитие»
                        «Путешествие в лес здоровья»
                  для детей  старшего дошкольного возраста
                           с нарушением интеллекта



                                    [pic]


          Цель: формирование у детей  с нарушением  интеллекта   интереса  и
ценностного отношения к здоровому образу жизни.
          Задачи:
Образовательные:
1.Согласовывать выполнение движений с проговариванием текста.
2.Обучать выполнять задание в соответствии с  инструкцией педагога.
3.Совершенствовать умения детей  в  выполнении  знакомых,  разученных  ранее
упражнений и цикличных движений под музыку.
Коррекционно-развивающие:
1. Создавать   условия   для  развития  психомоторных  нарушений  (внимания,
памяти, координации, мелкой моторики, ориентировки в пространстве).
2. Формировать плавный длительный выдох, активизацию губных мышц.
3. Развивать двигательное воображение детей.
4. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки  детей,  умение
творчески использовать их в двигательной деятельности;
Воспитательные:
1.Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье и соблюдать  режим
дня.
2.Закреплять знания и навыки личной гигиены.
3.Воспитывать бережное отношение к своему телу,  своему  здоровью,  здоровью
других детей. 
         Ведущий: инструктор по физической культуре
         Герои: Машенька и Михаил Потапыч (воспитатель и  учитель-дефектолог
данной группы)

                               Ход мероприятия
Играет веселая музыка. Ребята, входят в спортивный  зал.
      Ведущий: Ребята! Сегодня у нас необычное занятие.
             Я по почте получила письмо, в котором всех детей  приглашают  в
сказочный лес.
- Друзья, мы с вами отправимся в гости к сказочным  героям.  А  к  кому,  вы
сейчас отгадайте.
Загадка
Он хозяин леса строгий,
Спать любит зимой в берлоге.
И всю зиму напролет снится ему душистый мед.
Страшно он  может реветь,
Кто же он скажите дети?
Ответы детей: Это медведь.
Ведущий: Лес,  где  живет  Мишка,  называется «Лес здоровья».  В  лесу   все
становятся сильными, красивыми, и никогда не болеют, а еще все звери  дружат
друг с другом.
- Отправимся в лес? (Дети отвечают)
- Вы хотите быть здоровыми? (Дети отвечают)
- Но  попасть  туда  может  лишь  тот,  кто  дружит  со спортом.  Нам  много
трудностей придется испытать. Повернулись друг за другом.
- Ходьба за воспитателем  Игровое упражнение  «Зашагали ножки»
- Ходьба,  преодолевая препятствия
- Шаги галопом
                        Игровое упражнение  «Дождик»
      На слова педагога – дети выполняют задание под речитатив
Дождик,  дождик  (хлопки в ладоши)
Кап, кап, кап         (встряхивание капель с рук)
Намочил дорожки ( хлопки по коленям)
Все равно гулять пойдем (топанье ногами)
Оденем сапожки      (выставляем ноги вперед)
-Бег (летим на самолете)
Ходьба
      Ведущий:  Вот   и   прибыли   мы   с   вами   в   лес.   Присядем   на
пенечки (стульчики)
Дети усаживаются на стульчики.
Под музыку в зал входит Медведь.
      Медведь:   Здравствуйте   ребята!   Я    слышал,   вы    все    хотите
быть здоровыми и сильными и никогда не болеть.  Я  люблю  таких детей.  И  я
хочу вам в этом помочь.
- Чтоб быть сильным, крепким и здоровым я делаю зарядку, а вы ребята?
      Ведущий: Наши дети тоже делают зарядку.  Давайте  все  вместе  сделаем
зарядку.

                Зарядка для зверей совместно с героем Мишкой


                                    [pic]


  Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь»  (песня «Про следы»)
   Ребята  видят  Машеньку, которая наклонив голову, что-то рассматривает и
бормочет. На лице и руках у нее кляксы.
  Маша: Это след от кракомода!  Нет, это бегедил! А это что, Мишкины следы?
Нет, не похожи! (поднимает голову и видит   детей)
  Маша: Ой! а вы кто?
  Ведущий: Это дети! Но  при встрече нужно здороваться.
  Маша: А - га, понятно. Здрасте.
  Ведущий:   Молодец  Маша,  когда  люди  здороваются,   они  желают   всем
здоровья!  Вот послушай стихотворение, которое расскажет  нам  Элана:
                           Что такое здравствуйте?
                               Лучшее из слов,
                            Потому что здравствуй
                            Значит, будь здоров.
      Маша: Молодец  Элана, теперь  я  всегда  буду  здороваться!  Это  ваши
следы?
      Ведущий:  Да!
      Маша: Я так и думала, что не Мишкины, а вы, мишку моего не видели?
      Ведущий: Да видели, он пошел в лес.  Ребята чтоб не заблудиться в лесу
нужно держаться друг, друга, и идти рядом.  Но  если  вы  отошли  в  сторону
зовите голосом -  а-у-у.  Давайте ребята мы позовем - Мишка а-у-у, Мишка  а-
у-у.
      Мишка: Что случилась, вы меня звали?
      Маша: Здравствуй  Миша, мне  очень хочется с тобой поиграть.
      Мишка: Как же ты будешь играть? Ты ведь грязная?
      Маша: Ну и что, и так сойдет?
      Мишка: Разве ты не знаешь, что под грязью скрываются микробы, а кто не
моется, может заболеть.
      Маша: Да? Тогда давай умываться.
Массаж лица «Водичка, водичка»
                 Упражнение «Водичка-водичка» (массаж лица)
         Дети умывают   лицо  двумя ладонями.
- Водичка-водичка умой мое личико
- Чтобы глазки блестели (подушечками стучим вокруг глаз)
- Чтобы щечки краснели (поглаживание щек)
- Чтоб смеялся роток (растягивание уголков рта)
- Чтоб кусался зубок (показываем зубки).
         Проверяем крепость нашего домика, а наш домик, это наше лицо.
- Стенка (рукой касаемся одной щеки)
- Стенка (рукой касаемся другой щеки)
- Пол (рукой показываем подбородок)
- Обметаем потолок (проводим рукой по лбу)
- И звоним себе в звонок (показываем нос).
      Миша приносит тазик  с водой. Под музыку из мультфильма  Маша  смывает
грязь с лица и рук.
      Ведущий: Мы загадаем Маше загадки о предметах чистоты и  узнаем  знает
ли она их, а ребята ей помогут.

Загадки о предметах чистоты.
По  утрам   и   вечерам                                        Вафельное   и
полосатое
Чистит, чистит зубы нам.                              Ворсистое и махровое
А днем отдыхает                                           Всегда  под  рукою
–
В стаканчике скучает (зубная щетка)          Что это такое?    (полотенце)

Хожу брожу не по лесам                              Лег в карман  и  караулю
–
А  по  усам,  по  волосам                                   Реву,  плаксу  и
грязнулю.
И зубы у меня длинней,                                Им утру потоки слез,
Чем  у  волков  и  медведей(расческа)               Не  забуду  и  про   нос
(платок)

Кирпичик розовый душистый
Потри его и будешь чистым (мыло)

Маша неожиданно чихает и вытирает нос рукавом.
      Ведущий: Маша разве ты  не  знаешь,  что  нужно  пользоваться  носовым
платком.
      Маша: Ой, точно! Я забыла! Сейчас я его достану!
Достает из кармана грязный платок.
      Мишка: Ну и ну! Вот, это да!  Какой  у  тебя  грязный  платок.  Ребята
давайте постираем его.
                  Пальчиковая игра «Мы платочки постираем»
Мы платочки постираем,
Крепко, крепко их потрем,
Вот так, вот так
Крепко, крепко их потрем
(трем платочки кулачками - стираем)
А потом, а потом
Мы платочки отожмем,
Вот так, вот так
Мы платочки отожмем.
(выжимаем платочки)
А потом, а потом
На веревку отнесем,
Вот так, вот так
На веревку отнесем.
(«вешаем» платочки, встаем на носочки, тянемся)
А потом, а потом
Будем гладить утюгом,
Вот так, вот так
Будем гладить утюгом.
      Маша: Спасибо, вам, ребята! Я теперь буду пользоваться  только  чистым
платком.
Маша: Что-то я проголодалась.
Выбрасывает из кармана фантики от конфет. Достает конфету и съедает ее.
      Маша: Ой-ой-ой. Зубы болят. Ой-ой-ой.
      Миша: Как же тебе помочь? Давай, ребят попросим,  может  они  помогут?
Ребята, что нужно делать, чтобы зубки не болели?
      Дети. Чистить зубы по утрам! Есть меньше сладкого.
      Маша. А как?
Дети показывают имитирующие  движения.
      Миша. А кто утром чистит зубки? А перед сном?
(Дети отвечают).
      Миша: Маша, зубы надо чистить два раза в день – утром  и  вечером.  Ты
запомнила?
      Маша: Да, запомнила.
Игра «Найди пару»
Детям раздают картинки с зубной пастой и щеткой определенного цвета.  Звучит
веселая  музыка,  дети   разбегаются   врассыпную.   По   окончанию   музыки
воспитатель просит найти   «Найди  свою  пару»,  дети  ищут  пару (например,
щетка красного цвета и зубная паста красного цвета)
      Миши:  Маша,  а   ты  знаешь,  что  нужно   делать,   когда   садишься
кушать?[pic]
      Маша. Хватать самую большую ложку!
      Медведь. А вот и нет. Вот почему у тебя болит живот! Дети,  что  нужно
делать, перед тем как садиться за стол?
      Дети. Мыть руки.
      Маша. Мыть руки? А как? Я ведь не умею.
Дети. Вот так. Показывают имитирующие движения.
      Медведь. А еще чтобы быть крепким и здоровым, нужно  вовремя  ложиться
спать.
      Маша.  А  когда?  Это  тогда,  когда  по   телевизору   все   мультики
закончились?
      Дети. Нет. После передачи «Спокойной ночи малыши»!
      Миша: А еще, чтобы быть здоровым нужно заниматься спортом и  играть  в
подвижные игры. Мишка проводит игры-эстафеты с детьми и Машей.


      1.Игра  «Посади морковь»

                                    [pic]

2. Игра «Съедобные грибы и поганки»
3. Игра «Найди каштаны для мишки»
4. Игра «Кто вперед»
5. Игра «Мишка, мишка полно спать»
      Дети на слова педагога выполняют движения и  проговаривают  вместе   с
ним:
Мишка, мишка, полно спать.
Выходи скорей гулять,
Нас много, ты один.
Спать тебе мы не дадим.
      Мишка просыпается и  догоняет детей.
      Маша: Теперь, то я знаю, что надо делать, чтобы быть здоровым.
      Ведущий: Спасибо, тебе  Миша,  что  научил  ребят  и  Машу  заботиться
о здоровье. А в подарок мы дарим тебе мультфильм  «Маша и медведь».
      Миша:  Я  подарю  вам  спортивный  инвентарь  для   игр,   чтобы  быть
здоровыми (корзина – мяч, гантели, скакалка, вожжи, бадминтон).
       [pic]                                                           [pic]