Путешествие в страну Светофорию
Автор: Крамарь Елена Борисовна (учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 4 с углубленным изучением отдельных предметов им. Г.К. Жукова го Краснознаменск Московской области)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя начальных классов. Дата публикации: 14.01.2018
Описание: Внеклассное мероприятие по изучению ПДД


                                                     Крамарь Елена Борисовна
                    МБОУ СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов
                     им. Г.К. Жукова, г.о. Краснознаменск Московской области
                                                   Учитель начальных классов

                   Внеклассное развлекательное мероприятие
                      «Путешествие в страну Светофорию»
                       Организационно-массовая работа
                     (культурно-досуговая деятельность)
                                   1 класс

                                 Вступление.
     Леонардо да Винчи сказал: «Жизнь есть великий дар, и тот,  кто  ее  не
ценит, этого дара  не  заслуживает.»   Замечательное  высказывание  великого
художника о той ответственности, которую  должен  нести  каждый  человек  за
свою жизнь. Эту ответственность необходимо воспитывать и в детях, ведь  чаще
всего под колеса транспорта попадают школьники 8-11  лет.  Дорога  для  этих
детей становится тем рубежом, преодолеть который многие из  них  оказываются
не в состоянии.
    Почему?  Ответить на этот вопрос в  меру  своих  сил  пытаются  многие:
родители,  воспитатели,  учителя  сотрудники   ГИБДД.   Все   они   помогают
подрастающему поколению овладеть навыками безопасного поведения на дороге.
    Как?  Именно этот вопрос часто уходит на второй план. А зря! Именно  от
качества обучения  зависит  конечный  результат.  Помогает  в  решении  этой
проблемы активизация деятельности  самих детей.
    Цель учителя  –  не  только  передать  свои  знания  детям,  научить  в
дальнейшем     добывать     знания     самостоятельно,     стремиться      к
самосовершенствованию, но и готовить человека к выживанию,  учить  его  быть
здоровым, ответственным и счастливым гражданином своей страны.
    Только система целенаправленной творческой работы в данном направлении,
где  во  главе  угла  стоит  самоценность,   комфорт,   бесконфликтность   и
безопасность обучения, может дать положительные результаты  и принести  свои
плоды.  Ключевой  проблемой  в  решении  задач  повышения  эффективности   и
качества  учебно-воспитательного  процесса  является  активизация  учения  и
воспитания  школьников.  Немаловажное  значение  имеет  так  же  организация
культурно-досуговой    деятельности:    конкурсы,    эстафеты,    праздники,
дидактические игры. Все эти формы работы должны быть направлены  на  решение
приоритетных задач по изучению ПДД:
    - формирование устойчивых форм поведения на дорогах  и  в  общественном
транспорте;
    - интеграция курса ПДД  в  различные  структуры  учебно-воспитательного
процесса;
    - формирование у детей умений и навыков агитационной работы и  развитие
потребности в профилактике дорожно-транспортного травматизма;
    - использование  материально-технического  потенциала  для  обучения  и
воспитания грамотных участников дорожного движения.
    В организации  обучения  необходимо  использовать  комплекс  приемов  ,
который бы способствовал включению каждого ребенка в  активную  деятельность
на уровне его потенциальных возможностей: творческая деятельность,  создание
ситуации успеха, сотрудничество и групповая работа.


                                    [pic]

    Цели: закрепить изученные правила дорожного движения; повторить сигналы
регулировщика и основные  понятия,  относящиеся  к  дороге;  ознакомиться  с
некоторыми дорожными знаками и развить умение их читать.
    Оборудование:  костюм  Растяпы,  «ожерелье»  из  разорванных   рисунков
дорожных знаков, 3-4 флажка разного цвета,  три  жезла,  покрашенные  в  три
цвета светофора, обручи, мел.


                                  Ход игры.

                            Детям знать положено
                              Правила дорожные!
                          Ты, дружок, доверься им:
                           Будешь вечно невридим!
«Дорогие ребята! Жители страны Светофории попали в плен к Растяпе. И теперь
у них в стране постоянно происходят аварии. Желающих помочь, жителям
Светофории приглашаем на наш праздник».
                       Здесь, наверно, скажет кто-то:
                          - Это что за колдовство?
                           Это что за волшебство?
                            Не случилось ничего!
                           Ну, исчезли светофоры -
                            Не заплачут пешеходы,
                             Сами выберут пути,
                            Где дорогу  перейти.
                           Светофор не светофорит?
                           Ну  какое в этом горе?
                        Красный свет, зеленый свет….
                          Может, в них и толку нет?
- Как вы думаете ребята нужен ли светофор, нужны ли правила ДД?
                         На светофоре красный свет:
                         Опасен путь – прохода нет!
                          А если желтый свет горит!
                          Зеленый вспыхнул впереди-
                           Свободен путь переходи!
Вбегает Растяпа. На груди – «ожерелье» из разорванных рисунков дорожных
знаков.
Растяпа:     Ехали медведи  на велосипеде,
А за ними кот задом наперед.
Волки – на кобыле, львы – в автомобиле,
Зайчики – в трамвайчике, жаба – на метле.
Едут и смеются, пряники жуют.
Вдруг из подворотни страшный великан,
Рыжий и усатый.
Кто, вы думаете?
Дети:  Таракан.
Растяпа: Сами вы – тараканы! Из подворотни – я, Растяпа! Все меня боятся!
Так-то! А жители Светофории у меня в плену! Ха! Помощи захотели! НЕ будет
им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Ведущий: Мы. Поможем, ребятам?
Дети: Да!
Растяпа: А вы кто такие?
Ведущий: Это ребята из начального класса
Растяпа: Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные
знаки, я их хорошо спрятал. Путь туда трудный и никакими знаками не указан.
Растяпа убегает.
Ведущий: Ребята, вы испугались его?
Дети:  Нет!
Ведущий: Тогда мы не будем терять времени даром и отправимся в путь с
веселой песней.
ИГРА  «РЕГУЛИРОВЩИКИ»
Для игры необходимо 3-4 флажка разного цвета. Играющие разбиваются на 3-4
команды. Каждая команда становится в кружок. В центре каждого кружка –
регулировщик с флажком в руке. По первому сигналу (хлопок в ладоши) все
дети, кроме регулировщиков разбегаются по площадке. По второму сигналу
разбежавшиеся игроки останавливаются, приседают и закрывают глаза, а
регулировщик по указанию ведущего переходят на другое место.        После
слов ведущего:
«Все к своим регулировщикам! Игроки открывают глаза и спешат к флажкам
своего цвета для того, чтобы первым образовать круг. Та команда которая
образовывает круг первой, выигрывает.
Игра «Автобусы»
«Автобусы» - это команды детей «водитель» и «пассажиры». В 6-7 м от каждой
команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом
(бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и
возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и
вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга
за локти. Когда автобус (передний игрок- «водитель») возвратится на место с
полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает
команда, первой прибывшая на конечную остановку.
Игра-аттракцион «Внимание, пешеход!»
Для проведения этой игры нужны три жезла, покрашенные в три цвета
светофора.
Регулировщик – ученик старшего класса – показывает ребятам, выстроившимся
перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при
виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого – стоят, при виде
зеленого  - два вперед. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся. Победителю
вручается значок, открытка, книжка и т.п.
Игра «Гараж»
Содержание: По углам площадки чертят 5-8 больших кругов – стоянки машин –
гаражи. Внутри каждой стоянки для машин рисуют 2-5 кружков – машины (можно
положить обручи). Общее количество машин должно быть на 5-8 меньше числа
играющих.
Дети идут по кругу, взявшись за руки, под звуки музыки. Как только музыка
закончится, все бегут к гаражам и занимают места на любой из машин.
Оставшиеся без места выбывают из игры.

Игра «Знающий пешеход»
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья –
Знать, как таблицу должны умноженья:
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
Игра проводится на площадке в виде экскурсии с элементом соревнования. Дети
строятся по командам.  Они должны пройти путь, например,  от школы к
библиотеке. Подойдя к перекрестку или пешеходной дорожке, дети должны
остановиться и выполнить практическую задачу, поставленную в связи с
приближающимся транспортом и действующим светофором, потом спросить:
«Улица, улица, можно нам перейти дорогу?»
На что улица отвечает: «Можно, если вы мне ответите на один вопрос». Задает
один вопрос по правилам дорожного движения. И так у каждого перекрестка.
Отряд, правильно ответит на все вопросы, придет раньше в назначенный пункт,
где ей будут вручен вымпел «Пешеходам - отличникам».
Ведущий:  Ребята, на этом наш праздник закончился.  Мы надеемся, что
провели его не зря, что вы запомнили необходимые ПДД и постараетесь их
соблюдать. А сейчас светофор хочет поблагодарить вас за участие и вручить
сувениры.