Конспект итогового занятия в подготовительной речевой группе по теме "Овощи"
Автор: Прикот Лариса Николаевна (Учитель-логопед, МБДОУ д/с "Белочка" рп.Мотыгино Красноярский край)
Тип документа: Конспект. Аудитория: Учителя-логопеды дошкольных учреждений. Дата публикации: 01.07.2018
Описание: В конспекте обозначены цель и задачи коррекционно-развивающей работы по данной теме в подготовительной речевой группе. Занятие проводится в игровой занимательной форме. Здесь предлагается описание упражнений и дидактических игр для решения поставленных задач.В завершение прилагается сказка собственного сочинения.

Прикот Лариса Николаевна
МБДОУ д/с «Белочка»
 р.п. Мотыгино Красноярский край 
Учитель-логопед
Итоговое занятие по теме «Овощи» в подготовительной речевой группе
Цель: Обобщить и закрепить представления детей об овощах.
Задачи:1.Активизировать словарь по теме «Овощи».
2. Совершенствовать навыки слогового анализа, словоизменения, словообразования.
3. Развивать связную речь, зрительное внимание и восприятие, речевой слух, артикуляционную, тонкую и общую моторику, мышление.
4. Побуждать к проявлению самостоятельности, активности, инициативности и взаимопонимания.
Оборудование: магнитная доска, большая корзина с овощами и фруктом, маленькие корзинки по числу детей, карточки с изображением овощей, карточки – предметы посуды (с кармашками), три плоскостные изображения грузовиков (желтый, синий, зеленый).
Предварительная работа:Участие в приготовлении блюд из овощей дома. Сюжетно-ролевая игра «Повара», обучение в игре образованию относительных прилагательных. Разучивание пальчиковой гимнастики «Корзина с овощами».
Ход занятия:  Дети сидят за столами. В группу заходит Бабушка – Загадушка с корзиной в руках, в которой лежат овощи и один фрукт.
- Здравствуйте, дети!Я- Бабушка – Загадушка! К вам в гости пришла, полную корзину чего-то вкусного и полезного принесла. Хотите узнать, что это?
- (Дети) Да!
- Тогда отгадывайте мои загадки и подсказывайте словечки:
   Круглощекий толстячок                    Растет на грядке,
   Подставил солнышку бочек,             Солится в кадке,
  Солнышко пригрело -                         Горький конец,
  Все тело покраснело.                          Зовут … (огурец).
(Помидор)
Круглолица, белолица,                    Сидит дед – во сто шуб одет.
 Любит вдоволь пить водицу.           Кто его раздевает, тот слезы проливает.
 У нее листочки с хрустом,                                                         (Лук)
 А зовут ее … (капуста).
 Посреди полянки,                               Он из тыквенной родни,
 В темной землянке,                             На боку лежит все дни,
 Сидит Маринка                                   Как зеленый чурбачок,
 В бордовой косынке.                          Под названьем …. (кабачок).
Нахохлилась, нахмурилась,
 В комочек свернулась. 
(Свекла)
В землю спряталась Девица,                           Мягкая ножка
Из земли торчит косица.                                  В желтом сапожке.  
Выдерну я ловко красную … (морковку)                          (Банан)
На каждую отгадку Бабушка - Загадушка достает из корзины и кладет на стол овощи и фрукт. Когда дети отгадают все загадки, Бабушка – Загадушка задает им вопрос:
- А что же в корзине лишнее оказалось? 
- (Дети) Банан!
- Правильно. Почему?
- (Дети) Потому что это фрукт.
- (Бабушка) В корзине еще остались овощи. Чего много в корзине? (Достает огурцы, помидоры, лук, горох и т.д.)
Дети перечисляют:
- Огурцов, лука, гороха, помидоров, баклажанов … .
Артикуляционная гимнастика: упражнение «толстячки – худышки», «лопата».
- (Бабушка) Поиграем в «толстячков – худышек»! Я буду называть овощ, а вы с помощью ваших щечек будете изображать их. Толстенький круглый овощ изображаете, надувая щечки, а тонкий и длинный – втягиваете щечки. 
(Дети выполняют это упражнение). А теперь приготовьте «лопаты», надо выкопать картофель - язык лежит в спокойном состоянии на нижней губе. «Копаем картошку» - кончик языка поднимать и опускать, закрывая то нижнюю, то верхнюю губу.
Бабушка  - Загадушка просит детей помочь ей собрать в огороде оставшийся урожай. Дети с Бабушкой выходят на ковер, на которм разложены карточки с изображениями овощей. У каждого в руках корзинка. 
- (Бабушка) Дети подскажите мне, как мы будем убирать урожай в огороде? Морковку и свеклу мы будем … что? (Дети) Дергать. Капусту … срезать, горох, помидоры … срывать, картошку … копать.
Пальчиковая гимнастика «Корзина с овощами»
С большою корзиной иду в огород.              (Идут по кругу друг за другом)
На грядках растет разноцветный народ.       (Ставят корзинки перед собой)
Тут красный, пузатый сеньор-помидор.       ( На каждое название овоща
А там кабачок, оседлавший забор.                  загибают по одному пальцу
румяный редис принакрылся листом,             сначала на правой потом на Зеленый лучок дружно всходит рядком.                         левой руке)
Как солнышко желтая репка горит
И с черною редькой, смеясь говорит.
Лиловый атласный висит баклажан.
Он здесь словно гость  из диковинных стран.
Вот рыжей лисицей крадется морковка,
А тут чеснока две седые головки.
И сочный, кудрявый, хрустящий салат.
Все дружно в корзине горою лежат.        (Делают движение руками над своей 
                                                           корзиной, изображая «гору»)
Бабушка – Загадушка предлагает каждому ребенку положить в свою корзинку по 4-5 овощей и пройти сесть за свои столы.На столах перед каждым ребенком лежат карточки (с кармашками): кастрюля, банка, сковорода, стакан, салатница.
Игра «Маленькие повара» 
Бабушка предлагает детям поиграть в поваров: что-нибудь приготовить из овощей. Дети должны придумать, что они приготовят. Затем карточки с изображениями овощей вставить в нужную посуду и назвать, что приготовили. Начинать свои предложения детям предлагается со слов: «Я приготовила (приготовил)…»:
 - Я приготовила морковный салат. Я приготовил картофельное пюре, гороховый суп, морковный сок и т.д.
Бабушка – Загадушка хвалит детей:
- Какие вы молодцы! Очень вкусно готовите! А теперь оставшиеся овощи загрузим в грузовики, они отвезут овощи… (задумывается)…куда? Подскажите мне. Это хранилище, где овощи хранят. Как оно называется? 
- (Дети) Овощехранилище.
- (Бабушка) Правильно! Вот какое слово получилось из двух! А давайте еще слова придумаем от слова овощи. Чем режут овощи? Овоще … (дети договаривают)…резкой, овощерезкой. Сушилка, в которой сушат овощи – овоще… сушилка. А салат из овощей как называется ? (Дети) Овощной.
- (Бабушка) А сейчас в желтый грузовик «загрузим» овощи, в названиях которых один слог. В синий грузовик «загрузим» овощи, названия которых состоят из двух слогов. В зеленый грузовик – овощи, названия которых состоят из трех слогов. 
 Дети по очереди называют оставшиеся у них овощи, определяют кол-во слогов (если затрудняются на слух определить, «отхлопывают»). Размещают карточки над плоскостными изображениями грузовиков, расположенных на магнитной доске. 
Бабушка – Загадушка хвалит и благодарит детей за помощь.
- Какие вы молодцы! Спасибо вам за помощь! Как вы мне сегодня помогали, что делали?
- (Дети) Отгадывали загадки, собирали урожай, готовили из овощей блюда, «грузили» овощи в грузовики.
- (Бабушка) За вашу помощь расскажу вам забавную сказку про овощи.
- Однажды овощи поспорили на грядках о том, кто из них главней. Помидор кричал, что он самый главный, краснел и лопался от натуги. Лук возмущался и говорил, что он самый полезный и самый сильный и может даже людей заставить плакать, поэтому он самый главный. Капуста хрустела и скрипела листьями. Горох цеплялся своими усиками и кричал, что его любят дети, поэтому он главнее всех. Морковь со свеклой наполовину выскочили из грядки и готовы были подраться. Но тут в огород с большой корзиной вышла хозяйка и окинула строгим взглядом спорщиков на грядках, покачав головой положила овощи на дно корзины. Даже в корзине овощи продолжали дуться друг на друга.
   Хозяйка помыла овощи, засолила капусту, вылущила и замариновала горох, а морковь, свеклу и картошку спустила на хранение в подвал. Но даже через толстые стенки банок непримиримые спорщики продолжали ругаться. Хозяйка решила их примирить. Взяла глубокую тарелку, положила капусту, высыпала горошек, покрошила лук, помыла, отварила и покрошила морковь, картошку и свеклу. Все смешала, посолила, полила растительным маслом и поставила на стол. Получился очень вкусный и красивый винегрет! Вся семья ела и нахваливала. Овощи лежали довольные и смирные. Они были рады, что получилось вкусное и полезное блюдо, ведь они для этого и растут.
- (Бабушка) Вот и вы, дети, предложите своим мамам приготовить вкусный и полезный винегрет.