nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
-mavzu. Prezi.com servisida noananaviy taqdimot yaratish
4-mavzu

|
-mavzu. Prezi.com servisida noananaviy taqdimot yaratish
4-mavzu
|
bet | 2/4 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 105 Kb. | | #150818 |
Bog'liq Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi3-mavzu. Prezi.com servisida noananaviy taqdimot yaratish
4-mavzu. HotPotato da interfaol krossvordlar yaratish
5-mavzu. Testlar yaratish va Letʻstest onlayn tizimida testlashni o’tkazish.
6-mavzu. https://getkahoot.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
7-mavzu. https://quizizz.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
8-mavzu. https://www.quizalize.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
9-mavzu. www.powtoon.comda o’rgatuvchi animatsion lavhalar (syujet) yaratish
10-mavzu. Google saytida ta’limiy veb-kvestlar yaratish
11-mavzu. AdobeFlash. Tasvirni tahrirlashning bazaviy amallari
12-mavzu. Adobe Flash. Kadrlashtirilgan animatsiya
13-mavzu. Adobe Flash. Harakat animatsiyasi
14-mavzu. Adobe Prezenter dasturida interfaol taqdimot yaratish
15-mavzu. Animoto.com saytida Web-sahifa (pedagog portfoliosi) yaratish
IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’limning mazmuni talabalar tomonidan
- ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
- uy vazifalarini bajarish;
- nazariy bilimlarni o‘zlashtirish;
- tabaqalashtirilgan yakka tartibdagi topshiriqlarni bajarish;
- mustaqil ta’lim uchun mo‘ljallangan mavzularini o‘zlashtirishdan iboratdir.
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
Interfaol doskaning ta’lim jarayonidagi ahamiyati
Ta’lim jarayonida planshetlardan foydalanishning ahamiyati
Tarmoq texnologiyalari
SMART texnologiyalari
Bulut texnologiyalari tushunchasi
Raqamli ta’lim resurslari dasturiy ta’minotlaridan foydalanish
Ijtimoiy media tarmoqlardan foydalangan holda oliy o’quv yurtlarida darslarni tashkil etish
Ommaviy ochiq onlayn kurslar
Mustaqil ta’limni tashkil etishda OOOK kurslaridan foydalanish
Mobil ta’lim metodikasidan foydalangan holda darsni tashkil etish
Mobil telefon. Mobil o’qitish vositalari
Zoom, Microsoft team vositalari
Skype dasturiy vositasi
Discord dasturiy vositasi
Half-life dasturiy vositasi
Alyx and Minecraft Education Edition dasturiy vositalari
Peregovorka.by dasturiy vositasi
NavekMeet dasturiy vositasi
GoogleMeet dasturiy vositasi
Ipad planshetlarining turlari va xususiyatlari
eReader turlari va xususiyatlari
GOOGLE xizmatlari
Google Drive, Google forms, Google Sites-dan foydalanish
LearningApps interaktiv mashqlarni yaratish
Youtube uchun ko’rsatma video yaratish
Nearpod, Kahoot! Bilan ishlash https://getkahoot.com/ da interfaol viktorinalat yaratish uchun mobil servislar
Buncee mobil servis
AdmitHub mobil servis
Fayllarni Google Drive bulutli xotirasiga yuklash
|
|
| |
Asosiy adabiyotlar

|
Asosiy adabiyotlar
|
bet | 4/4 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 105 Kb. | | #150818 |
Bog'liq Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi6.
|
Asosiy adabiyotlar
Delov T.E, Raxmonberdiyeva G.T Ta’limda aqamli texnalogiya: darslik. Toshkent 2021. 246 b.
Hoshimov O.O., Tulyaganov M.M Komyuterli va raqamli texnalogiyalar: darslik. Toshkent “Yangi asr avlodi” 2009. 108 b.
Навигатор по цифровому образованию. Как ориентироваться в условиях цифровой трансформации: АСТ; Москва; 2021 ISBN 978-5-17-138710-5. 46 л.
Qoʻshimcha adabiyotlar
5. Timothy K. Shih, Jason C. Hung “Fiture direktions in distance learning and communication texnologies” 2007. Taiwan, USA
Abduqodirov A.A. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. -T.-“FAN” nashriyoti, 2009
Информационные технологии и средства дистанционного обучения.: уч.пособие / И. М. Ибрагимов. – М. 2008.
Parpiyev A., Marahimov A. Elektron universitet. Ta’limda raqamli texnologiyalar: xalqaro ilmiy anjuman materiali– T.: 2008.
Internet saytlari
1. www.uztelekom.uz
2. www.nist.gov
3. https://ieeexplore.ieee.org
4. www.iopscience.iop.org
5. https://whatis.techtarget.com
6. https://cyberleninka.ru
|
7.
|
Fanning o‘quv dasturi Perfect university nodavlat oliy ta’lim tashkiloti tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.
|
8.
|
Fan/modul uchun mas’ul:
M.A.Berdimurodov – “Raqamli texnologiyalar” kafedrasi dotsenti, f.-m.f.n. PhD
|
9.
|
Taqrizchi:
T.Delov – Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti “Algoritmlash va matematik modellashtirish” kafedrasi mudiri, t.f.f.d.
|
|
| |
Emrp ind 12 – qms

EMRP IND 12 – QMS
Workshop on measurement characteristics and use of
quadrupole mass spectrometers for vacuum applications
Bled, Slovenia, April 10-13,2012
(Reservation Block:, L-704950)
Last Name: _________________________ First name: ________________________________
Address:_______________________________ _______________________________________
City: ________________________ Country: _______ _______________________
Telefax: _______________________________ E-mail: _______________________________
Accompanying person: ____________________________________________________________
Arrival Date:_____________________ Departure Date: ____________________________
Price per room per day
BEST WESTERN PREMIER HOTEL LOVEC
84 EUR single room
|
108 EUR double room
108 EUR twin room (separated beds)
|
smoking room
Supplement for all types of room: 1,01 EUR
tourist tax per person per day
|
Special dietary requirements
None Vegetarian
Other (Please specify):
|
Transfer from Ljubljana airport : Yes No
Price per car in one direction: 48 EUR. Payment: directly to the driver (In case if more guest are arriving or departing at the same time, they will share the costs.)
Date of arrival: ________________Time of flight arrival: _________________Flight nr: ______________
Date of departure:_____________Time of flight departure*: _______________Flight nr: _______________
*Please note, that departure from hotel is usually two hours before flight.
|
CREDIT CARD DATA for guarantee of reservation
Type (Visa, Eurocard, Diners, and American Express): _______________________________________
Number: ____________________________________________________________________
Expiration Date________________________________________________________________
Please note: in case of no show, we will charge you one night; Cancelation policy:48 hours before.
|
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Please place your hotel reservation till March 10th, 2012 by sending the reservation form to the following fax number or e-mail address:
Hotel confirmation
HOTEL KOMPAS
Sales office
Tel: +386 4 620 51 07
Fax: +386 4 578 24 99
e-mail: reservations@kompas-lovec.com
www.kompas-lovec.eu
|
|
|
V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)

|
V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
|
bet | 3/4 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 105 Kb. | | #150818 |
Bog'liq Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi3.
|
V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
“Ta’limda raqamli texnologiyalar” o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida talaba:
taʻlimda raqamli texnologiyalar fanining maqsad va vazifalarini, uni elektron oʻquv jarayonida tutgan oʻrni, ulardan foydalanish qoidalari, modellari, turlari, oʻquv-metodik, dasturiy taʻminot, texnik taʻminot toʻgʻrisida bilimlarga ega boʻlishi;
raqamli texnologiyalarning masofadan bilim olish, masofali oʻqitishda tutgan oʻrni haqida, masofali taʻlim tizimida raqamli pedagogik taʻlim texnologiyalaridan foydalanish koʻnikmalariga ega boʻlishi;
taʻlimda raqamli texnologiyalardan foydalanib elektron resurslari, koʻrgazmali elektron oʻquv materiallarini yaratish va birgalikda foydalanish malakalariga ega boʻlishi lozim.
|
4.
|
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
ma’ruzalar;
interfaol keys-stadilar;
seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
guruhlarda ishlash;
taqdimotlarni qilish;
individual loyihalar;
jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
|
5.
|
VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
|
|
|
| |
J: Mansab, imperatorning taom yeyishini tomosha etishni

|
J: Mansab, imperatorning taom yeyishini tomosha etishni
|
bet | 26/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: Mansab, imperatorning taom yeyishini tomosha etishni.
18. Amaldorlar yo‘lda ketayotib dastlab nimalarning tovushini eshitib bulbul deb o‘ylaydilar? J: Sigir, qurbaqa.
19. Saroy amaldorlari nimaning ovozini ibodatxona qo‘ng‘iroqchalarining ovoziga o‘xshatadilar? J: Qurbaqanikini.
20. Bosh vazir haqiqiy bulbul ovozini nimaga o‘xshatadi? J: Chinni qo‘n-g‘iroqlar jarangiga.
21. Katta zalning to‘rida, imperator taxti turadigan joyga nima o‘rnatilgan edi?
J: Oltin qo‘ndoq.
22. Oshpaz qizchaga qanday unvon berildi? J: Saroy oshpazi.
23. Bulbul qanday rangda edi? J: Qoramtir.
24. Imperator bulbulga mukofot sifatida nima beradi? J: O‘zining oltin tufli-sini.
25. Bulbul nimani o‘ziga loyiq mukofot deb aytadi? J: Imperator ko‘z yosh-larini.
26. Sun’iy qushning bo‘yniga bog‘langan lentada qanday yozuv bor edi?
J: “Xitoy imperatorining bulbuli oldida Yaponiya imperatorining bulbuli ip esholmaydi”.
27. Sun’iy bulbulni Xitoy imperatoriga kim sovg‘a qiladi? J: Yaponiya impera-tori.
28. Yaponiya imperatori elchisi qanday unvon bilan taqdirlanadi? J: “Impe-ratorning favqulodda bulbullar yetkazib beruvchi vakili”.
29. Kapelmeyster so‘zining ma’nosi? J: Xor rahbari.
30. Sun’iy bulbul bir qo‘shiqni necha marta takrorlashiga to‘g‘ri keladi?
J: 34 marta.
31. Xalqning bulbul qo‘shig‘ini eshitib ko‘ngli to‘lishini nimaga qiyoslashgan?
J: To‘yib choy ichishga.
32. Saroydan ketib qolgan bulbulni birinchi bo‘lib kim payqaydi va nima deydi?
J: Imperator: “Ko‘rnamak qush”, - deydi.
33. Xalq orasidagi kimlar sun’iy bulbul ovozini eshitib hayratlanishmadi?
J: Kambag‘al baliqchilar.
34. Sun’iy bulbulga qanday unvon berishdi? J: Imperatorning tungi dastur-xoni paytidagi birinchi chapqo‘l kuychisi.
35. Sun’iy bulbul to‘g‘risida kim 25 jildlik kitob yozadi? J: Kapelmeyster.
36. Sun’iy bulbul qachon buzilib qoladi? J: Bir yildan so’ng.
37. Kimlar sun’iy qushga jo‘r bo’lib “Vit, vit, vit!. Vit, vit, vit !” deb kuylashar-di? J: Xalq, o‘g‘il bolalar va imperator.
38. Sun’iy bulbul buzilib qolganida kimlarni chaqirishga to‘g‘ri keladi?
|
| |
Aniqlik sinfiga ( klassi ) koʻra - 1-laboratoriya ishi: Frontal laboratoriya ishi. Elektr oʻlchash asboblarini oʻrganish...

|
1-laboratoriya ishi: Frontal laboratoriya ishi. Elektr oʻlchash asboblarini oʻrganish va ularda oʻlchash xatoliklarini hisoblash Ishning maqsadi
|
bet | 3/7 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 366,5 Kb. | | #155327 |
Bog'liq 1,2-laboratoriya elektrotexnikaAniqlik sinfiga ( klassi ) koʻra: 0,05; 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5 va 4
O‘lchash xatoligi asbobdagi kamchiliklar (ishqalanish, qo‘zg‘aluvchan qismlarning muvozanatlanmaganligi, shkalaning noto‘g‘ri o‘rnatilishi va hokozolar) hamda tashqi ta’sirlardan kelib chiqadi.
Normal ish sharoitlarida aniqlangan keltirilgan xatolik asbobning asosiy xatoligi deb ataladi. Asosiy xatolik bo‘yicha bevosita baholaydigan asboblar GOST bo‘yicha 8 ta aniqlik sinfiga ajratiladi: 0,05; 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5 va 4. Ular o‘lchash asboblarining shkalalarida ko‘rsatilgan bo‘ladi. Aniqlik sinfini bildiruvchi raqam asosiy eng katta joiz keltirilgan xatolikni bildiradi. Masalan, asbobning aniqlik sinfi 0,2 bo‘lganda bo‘ladi.
5. Asbob izolyatsiya mustahkamligini sinash kuchlanishiga koʻra:
O‘lchash asboblari va yordamchi qismlarning izolyasiyasi etarli mustahkamlikka ega bo‘lishi kerak. Izolyasiya GOST 1845-59 ga muvofiq 1 minut davomida 2 dan 5 kV gacha kuchlanishga bardosh berishi kerak (mos ravishda tarmoq kuchlanishi 40 V dan 2 kV gacha bo‘lganda).
6. Ishlatish sharoitga koʻra:
A guruh — ichki qismi isitiladigan yopiq binolar uchun; (1O°S — 35°S; 80%);
B guruh — ichki qismi isitilmaydigan yopiq binolar uchun; (-30 °S — 40°S ; 90%);
C guruh (B1; В2; В3) — dala yoki suvli joylar uchun; (-40°S — 50° S; 95%);
EOʻA eng muhim texnikaviy tasniflari (xarakteristikalari) ularning shkalasida koʻrsatilgan boʻladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-laboratoriya ishi: Frontal laboratoriya ishi. Elektr oʻlchash asboblarini oʻrganish va ularda oʻlchash xatoliklarini hisoblash Ishning maqsadi
|
J: Tabib, natijasi bo‘lmagach soatsozni

|
J: Tabib, natijasi bo‘lmagach soatsozni
|
bet | 27/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: Tabib, natijasi bo‘lmagach soatsozni.
39. Soatsoz tuzatgan bulbul yiliga necha marta qo‘shiq aytishiga tog‘ri kelardi?
J: Bir marta.
40. Imperator necha yildan keyin kasal bo‘lib qoladi? J: 5 yil.
41. Azroil imperatorning nimalarini tortib olgandi? J: Tojini, oltin qilichini, bayrog‘ini.
42. Imperatorning ko‘ziga ko‘ringan irkit va razil, muloyim va chiroyli sharpalar
kimlar edi? J: Qilgan yaxshi va yomon ishlari.
43. Imperator bu har xil sharpalardan qutilish uchun kimlarni chaqirishni buyu-radi? J: Musiqachilarni.
44. Kasal imperatorning yoniga kelib sayray boshlagan bulbulga kim “Kuyla, bulbuljon, kuyla!” deb yalina boshlaydi? J: Azroil.
45. Bulbul Azroildan kuylashi evaziga nimalrni so‘rab ola boshlaydi? J: Oltin qilichni, bayroqni, tojni.
46. Azroil saroyni nima uchun tark etadi? J: Bulbul qabriston haqida kuyla-ganida.
47. Bulbul imperatorga nimalar haqida qo‘shiq aytib turishiga va’da beradi? J: Baxtli va baxtsiz odamlar, yaxshi va yomonliklar.
48. Imperator qushchaga nima deb va’da beradi? J: Fuqarolarning ahvoli to‘g‘risidagi xabarlarni aytadigan qushchasi haqida hech kimga aytmas-likka.
49. “Bulbul” ertagida bulbul shohga qarata: “Lekin baribir… qandaydir muqad-daslik nuriga yo‘g‘rilgan! Uni pok saqla” deganda nimani nazarda tutadi?
J: Hukmdorlik tojini.
50. “Bulbul” ertagida haqiqiy bulbul necha yildan keyin saroyga qaytib keladi?
J: 15 yildan so‘ng.
ABDULLA QODIRIY
1. “Yurtimizda Abdulla Qodiriy asarlari kirib bormagan birorta ham xonadon bo‘lmasa kerak. U faqat o‘zbeklarning emas, balki Turkiston xalqlarining ham sevimli adibi, ozodlik va istiqlol kuychisidir”. Ushbu satrlar kimga tegishli?
J: Islom Karimov, “Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch”.
2. Qaysi ijodkor tarjimayi holida : “..bog‘bonlik bilan kun kechiruvchi bir oilada tug‘ilganman”-deydi? J: Qodiriy.
3. Abdulla Qodiriyning 1913-1916-yillarda e’lon qilingan asarlarini toping?
|
| |
MIRKARIM OSIM - 5-sinf Adabiyot

|
5-sinf Adabiyot
|
bet | 31/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]MIRKARIM OSIM
1.Sho‘ro adabiyotining to‘ng‘ich avlodiga mansub tarixchi adib? J: Mirka-rim Osim.
2. Mirkarim Osim qachon va qayerda tug‘ilgan? J: 1907-yil Toshkentda ziyoli oilasida.
3. Mirkarim Osim qayerlarda tahsil olgan? J: 1. 1917-1920-yillar “Shamsul urfon” nomli boshlang‘ich maktabda. 2. 1921-1924-yillar Alisher Navoiy nomidagi respublika bilim yurtida. 3. 1926-1930-yillar Moskva davlat pedagogika institutining tarix-iqtisod fakultetida.
4. Alisher Navoiy nomidagi respublika bilim yurtida kimlar bilan o‘qidi?
J: Do‘stlari Oybek va Homil Yoqubov.
5. Yozuvchi Moskvadagi davlat pedagogika institutini qachon bitirdi?
J: 1930-yil.
6. Yozuvchining ish faoliyati? J: Samarqandda o‘qituvchilar tayyorlash kursida dars bergan, 1932- 1949-yillarda O‘zbekiston Maorif Xalq komis-sarligi, Pedagogika ilmiy-tadqiqot ilmgohida ishladi, 1959-yildan 1972-yilgacha Toshkentdagi G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyotda muharrir bo‘lib ishladi.
7. Ijodini nimadan boshlagan? J: She’r yozishdan.
8. Tarixchi adib 1937-1940-yillarda Navoiy haqida nimalar yozdi? J: “Astro-bod”, “Alisher Navoiy va Darvishali”, “Badarg‘a”, “Navoiyning xislatlari”, “Ulug‘bek va Navoiy” singari hikoya va tarixiy qissalar.
9. 1925-yilda yaratilgan, lekin o‘z vaqtida e’lon qilinishiga yo‘l qo‘yilmagan dastlabki qissasi? J: “Yangi ariq”.
10. Tarixchi adibning asarlarini davriy jihatdan necha guruhga ajratish mum-kin? J: 3 ta: 1. Tariximizning qadimgi davrlari haqida hikoyalar. 2. O‘rta asr-lar tarixidan hikoyalar. 3. XVIII asrdan to oktabr to‘ntarishiga qadar bo‘lgan davr tarixiy hayoti.
11. Tariximizning qadimgi davrlari haqidagi hikoyalari? J: Eron shohlari, Aleksandr Makedonskiy, Arab xalifaligi bosqini.
12. O‘rta asrlar tarixidan hikoyalar? J: Mo‘g‘ullar istilosi va fan, madaniyat arboblari haqida tarjimayi hol, qissa va hikoyalar.
13. Mirkarim Osim asarlarini nechta mavzu yo‘nalish bo‘yicha tahlil qilish va baholash mumkin? J: 3 ta: 1.Tarixiy qahramonlik mavzusidagi asarlar.
|
| |
J: M…guzarida - 5-sinf Adabiyot

|
5-sinf Adabiyot
|
bet | 29/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: M…guzarida
10. “Uloqda” hikoyasida uloqqa kelgan odamlar qaysi daraxt tagida dam oladi-lar? J: Sadaqayrag‘och.
11. Qaysi asarda uch-to‘rt qop bodringni qo‘yib “Mirzaqiron bodring, kasir-kasir bodring!” deb bodring sotilgan? J: “Uloqda”.
12. “Uloqda” hikoyasida uloq kimlarsiz qizimasdi? J: Salim chavandoz bilan Murodsiz.
13. Hikoyada kimning oti qozoqi ot, qamchi ko‘tarmaydi, “hayt” desa bas deb ta’riflanadi? J: Salim chavandozning.
14. Uloq necha yosh edi? J: 10 yosh.
15. Uloq boshlanishi oldidan maydonga kirib kelgan, biri ko‘k, ikkinchisi ola otga mingan chapani yigitlar kim edi? J: Salim va Murod.
16. Turg‘unning o‘rtoqlari kimlar edi? J: Nurxon, Haydar soqov, Shokir mishiqi.
17. “Uloqda” hikoyasida biya minib, o‘rtoqlariga kulgi bo‘lgan bolaning ismi? J: Shokir mishiqi.
18. “Uloqda” hikoyasida chavandoz otining umildirig‘i qancha turishini aytib maqtanadi? J: 15 tanga.
19. “Uloqda” hikoyasida Turg‘unga “Saning otdan baxting bor ekan” deb havaslangan bolaning ismi? J: Nurxon.
20. Nurxonning oti qanday edi? J: Ola yo‘rg‘a.
21. Haydar soqovning oti qanday? J: Saman ot.
22. Nurxon otining chopmasligiga nimani sabab qilib ko‘rsatadi? J: Akasi-ning issiq holda suv berganligini.
23. Haydar soqov otining hurkib turishiga nimani bahona qilib ko‘rsatadi?
J: Eson ko‘knorining o‘g‘li otini guvala tashlab yuborib hurkadigan qilib qo‘yganini.
24. “Uloqda” hikoyasida kim davra boshi edi? J: Orif sarkor.
25. “Uloqda” hikoyasida kimni ot bosib, vafot etadi? J: Esonboyni.
26. Turg‘unga “Sening otingga hech ot bolasi yetolmaydi” deb kim havas qiladi? J: Haydar.
27. Bulturgi hayitda Turg‘unboyga yarim so‘m hayitlik bergan kim edi?
J: Esonboy.
28. Qaysi hikoya oxiri qahramonlardan birining vafoti bilan tugallanadi?
J: Abdulla Qodiriy “Uloqda” va Abdulla Qahhor “Bemor”.
29. O‘zbek yozma adabiyoti XX asrga qadar asosan qanday shaklda yaratilgan?
|
| |
J: 1. “Uloqda”, 2. “To‘y”, 3. “Millatimga bir qaror”, 4. “Baxtsiz kuyov”, 5. “Fikr aylagil”, 6. “Juvonboz”, 7. “Ahvolimiz”

|
J: 1. “Uloqda”, 2. “To‘y”, 3. “Millatimga bir qaror”, 4. “Baxtsiz kuyov”, 5. “Fikr aylagil”, 6. “Juvonboz”, 7. “Ahvolimiz”
|
bet | 28/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: 1. “Uloqda”, 2. “To‘y”, 3. “Millatimga bir qaror”, 4. “Baxtsiz kuyov”, 5. “Fikr aylagil”, 6. “Juvonboz”, 7. “Ahvolimiz”.
4. Abdulla Qodiriyning she’rlarini toping? J: “To‘y”, “Millatimga bir qaror”, “Fikr aylagil”, “Ahvolimiz”.
5. Qodiriyning hikoyalarini toping? J: “Uloqda”, “Juvonboz”.
6. Qodiriyning pyesasini toping? J: “Baxtsiz kuyov”.
7. Qodiriy ilk asarlarida qaysi taxallusini qo‘ygan? J: Julqunboy.
8. Qodiriy eng ko‘p ijod qilgan davr qaysi? J: 20-yillar.
9. “O‘tkan kunlar” romani qachon e’lon qilina boshladi va qachon nashr qilin-di? J: 1922-yildan e’lon qilina boshladi, 1925-1926-yillarda har bir bo‘lim uchta alohida kitob holida nashr etildi.
10. “Mehrobdan chayon” romani qachon yaratilgan? J: 1928-yil.
11. “Obid ketmon” qissasi qachon yaratilgan? J: 1930-yillarda (1934-yil).
12. Qaysi ijodkor mustaqillik yillarida birinchi bo‘lib “Mustaqillik” ordeniga munosib ko‘rilgan? J: Qodiriy.
13. “Uloqda” hikoyasi kimning tilidan hikoya qilingan? J: Turg‘unboyning.
14. “Obid ketmon” qissasi qanday mavzuda yaratilgan? J: Zamonaviy.
15.Abdulla Qodiriy qaysi Davlat mukofati bilan taqdirlangan? J: Alisher Na-voiy nomidagi.
“ULOQDA” HIKOYASI
1. “Uloqda” hikoyasi bosh qahramoni Turg‘un necha yoshda edi? J: 12 yosh.
2. Turg‘unboyning orqasidan “Oyog‘ing olti, qo‘ling yetti bo‘lib qoldi-a!” deb kimlar kulishdi? J: Dadasi va oyisi.
3. Turg‘unning oti qanday rangda edi? J: Qora qashqa.
4. Turg‘unboy “Ana shundan keyin otga minsak, chin to‘racha bo‘lamiz” deb qaysi narsalarni nazarda tutgan? J: Oq junjuncha kamzulni, o‘ruscha shimni, amirkon etikni, duxoba do‘ppini.
5. Turg‘unboyning akasining ismi? J: Mahkamboy.
6. Mahkam boyvachchaning ota-bobosi uloqchi bo‘lib kelganligi va o‘n ikki yashar ukasining uloqqa qiziqishi haqida gapirgan kim? J: Sobir tegirmon-chining o‘g‘li To‘g‘onboy.
7. Yuz-ikki yuz chavandoz ichidan yoppa-yolg‘iz uloqni ajratib chiqadigan, uloqning piri deb ta’riflangan kim? J: Turg‘unboyning bobosi.
8. Turg’unboyning bobosi haqida maqtov so‘zlarni kim aytadi? J: Mo‘ylovi shopdek yigit.
9. Turg‘unboy bilan ketayotgan chavandozlar Mahkamga qayerda uchraydilar?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
J: 1. “Uloqda”, 2. “To‘y”, 3. “Millatimga bir qaror”, 4. “Baxtsiz kuyov”, 5. “Fikr aylagil”, 6. “Juvonboz”, 7. “Ahvolimiz”
|
J: 2 qo‘y bahosiga - 5-sinf Adabiyot

|
5-sinf Adabiyot
|
bet | 33/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: 2 qo‘y bahosiga.
4. Alisher otasi bergan sopol qo‘chqor bilan kimning qo‘chqorini urishtirmoqchi edi? J: Do‘sti Husaynning.
5. Alisherning tog‘alari? J: Mirsayid (“Kobuliy”) va Muhammad Ali (“G‘aribiy”).
6. Alisherning tog‘alari qaysi tillarda she’r yozar edi? J: Forsiy va turkiy.
7. Alisherning jiddiy, kamgap, sipo tog‘asi kim? J: Mirsayid.
8. Alisherning xushchaqchaq, gapdon, tor va tanburni yaxshi chaladigan, o‘z suhbati bilan majlisga jon kirgizadigan tog‘asi kim? J: Muhammad Ali.
9. Alisher 4 yoshida kimning g‘azallaridan yod o‘qirdi? J: Qosim Anvorning.
10. “Rindem-u oshiqem-u jahon so‘z-u joma chok,
Bo davlati g‘ami tu fikri jahon chi bok?”. Ushbu misralar kimning qalamiga mansub va uning sharhi qanday? J: Qosim Anvorning (Biz beparvo oshiqlar-miz, yirtiq chopon, o‘t nafas, Jahon g‘ami sening g‘amingga arzimas).
11. Alisherning she’r o‘qishini ko‘rib jiyanining orqasiga qoqib “O‘t nafas bo‘lsang dog‘i, yirtiq chopon bo‘lma” degan tog‘asi kim? J: Muhammad Ali.
12. “Asli ozarbayjonlik, Sarob otlig‘ kentda tug‘ilgan, yigitlik paytida Sadriddin Ardabiliga murid bo‘lib, so‘fiya mazhabiga doxil bo‘lgan, pirining maslahati bilan Xurosonga kelgan, uzoq muddat Samarqandda turgan, umrining oxirida Jom viloyatiga kelgan” shoir kim? J: Qosim Anvor.
13. Alisherga tog‘asi Muhammad Ali qayerga borib kimning maqbarasini tavof qilib kelishi lozimligini aytadi? J: Jom viloyatidagi Qosim Anvorning maqbarasini tavof qilib, qabri poklarini supurish.
14. “Jorub” so‘zining ma’nosi nima? J: Supurgi.
15. Alisherning ukasining ismi? J: Darvishali.
16. Husayn kim edi? J: Temurning evarasi Mansur binni Boyqaroning o‘g‘li.
17. Husaynning bobosi Mirza Boyqaro nima uchun qatl ettirilgan? J: Podshoh Shohruxga qarshi isyon qilgani uchun.
18. Xipcha bel, yag‘rini keng, qirg‘iz qovoq deb ta’riflangan personaj kim? J: Husayn.
19. Alisher necha yoshida kim bilan maktabga boradi? J: 4 yosh-u to‘rt oylik
|
| |
Tarixiy-maishiy mavzu. 3. Tarixiy tarjimayi hol asarlar

|
Tarixiy-maishiy mavzu. 3. Tarixiy tarjimayi hol asarlar
|
bet | 32/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]2. Tarixiy-maishiy mavzu. 3. Tarixiy tarjimayi hol asarlar.
14. Tarixiy qahramonlik mavzusidagi asarlari? J: “O‘tror”, “To‘maris”, “Te-mur Malik”, “Mahmud Tarobiy”, “Aleksandr va Spitamen” yoki “Iskan-
dar va Spitamen”, “Shiroq”.
15. Tarixiy maishiy mavzudagi asarlari? J: “Mohlaroyim va Xonposhsho”, “Karvon qo’ng’irog’i”, “Elchilar”, “Karvon yo‘llarida”.
16. Tarjimayi hol asarlari? J: “Zulmat ichra nur” (Navoiy ), “Jayhun ustida bulutlar” (Beruniy), “Ibn Sino qissasi”, “Aljabrning tug‘ilishi” (Al-Xoraz-miy), “Singan setor” (Mashrab ).
17. Tarjimayi hol asarlari qaysi janrda yozilgan? J: Qissa.
18. Mirkarim Osim nechanchi yillarda Stalin qatag‘oni qurboni bo‘ldi?
J: 1950 –yil 15-yanvarda 10 yil qamaladi.
19. Mirkarim Osimni tergov qilish necha oy davom etgan va qanday ayb qo‘yilgan? J:10 oy, “sovetlarga qarshi targ‘ibot qilgan”likda ayblanadi.
20. Mirkarim Osim nechanchi yillarda oqlanadi? J: 1955-yilda.
21. 70-80-90-yillar tarixchi adiblar uchun asosiy manba vazifasini o‘tagan asarlar kimniki? J: Mirkarim Osim.
22. Keyingi avlod yozuvchilari uchun ko‘prik vazifasini o‘tagan asarlar kimniki?
J: Mirkarim Osim.
23. Mirkarim Osimga qachon “O‘zbekistonda xizmat ko‘rsatgan madaniyat xodimi” unvoni berilgan? J: 70 yilligi munosabati bilan.
24. Tarixchi adiblar orasida asl manbani buzmay, qayta badiiy jonlantirish bilan ajralib turadigan adib kim? J: Mirkarim Osim.
25. Mirkarim Osimning tarixga oid dastlabki yirik asari? J: “Astrobod” qissasi (Navoiyga bag‘ishlab).
26. Mirkarim Osim tarjimalari? J: M. Sholoxov “Tinch oqar Don”, S.Boro-dinning “Yeldirim Boyazid” nomli romanlarini, L. Batning “Hayot bo‘s-toni” qissasini.
27. M.Osim nechanchi yilda “Buyuk xizmatlari uchun” ordeni bilan mukofot-landi? J: 2002-yilda.
28. M.Osimning qaysi asari Navoiy tavalludining 525 -yilligi arafasida 60-yil-larda yaratilgan? J: “Zulmat ichra nur” qissasi.
29. Kimlar A.Navoiy haqida nasriy asarlar yozganlar? J: L.Bat, M.Osim, Oy-bek.
30. Oybek Navoiy haqida qanday asarlar yozgan? J: Dastlab ilmiy maqo-lalar, “Navoiy” lirik dostoni (1936-37) “Navoiy” romani (1942).
“ZULMAT ICHRA NUR” TARIXIY QISSASI
Yoshlik ayyomining ilk bahori
1. Kichkina bahodir deb nom olgan kim? J: Alisherning otasi G‘iyosiddin.
2. Alisher necha yoshida kitobga muhabbat qo‘ygan? J: 4 yoshida.
3. Alisher rasmlarini ko‘rayotgan kitobni otasi qanchaga olgandi?
|
| |
J: O‘tda kuymas, suvda cho

|
J: O‘tda kuymas, suvda cho
|
bet | 86/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: O‘tda kuymas, suvda cho‘kmas.
18. “O‘zbekiston” qasidasida bu yurtning dovrug‘iga hasad qilgan, yo‘qotmoq u-n kelgan kimlar edi? J: Chingiz.
19. “O‘zbekiston” qasidasida yurt boshiga kelgan ofat nima edi? J: Inqilob.
20. “O‘zbekiston” qasidasida yurt tinchini buzgan kim? J: Fashistlar.
21. “O‘zbekiston” qasidasida aks ettirilgan shoir o‘tinchi nima edi? J: O‘zligini unutmaslik.
22. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasi b-n bir vaqtda yozilgan qasida?
J: Erkin Vohidov “O‘zbegim”.
23. XX asrning 60-yillarida o‘zbek adabiyotida yaratilgan hamda A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasini esga soladigan asar ? J: E. Vohidov “O‘zbegim”.
24. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasida nomi tilga olingan siymolar?
J: Hamid Olimjon, G‘. G‘ulom (2- bandda), Jahongir (3-bandda A. Temur nazarda tutilgan), Mirzo Ulug‘bek (4-bandda), Kolumb, Beruniy (5-band-da), Alisher Navoiy (6-bandda), Jaloliddin (8-bandda), Sobir Rahim (10-bandda), Oybek, Habib Abdulla (12-bandda).
25. Shoir qasidaning nechanchi bandida bir zot borkim, baridan suyuk, Buyuk-larga baxsh etgan daho deya, kimga o‘zingsan buyuk deb murojaat qiladi?
J: Qasidaning 7-bandida, ona xalqiga.
26. “O‘zbekiston” qasidasida qaysi daryolar nomlari qalamga olingan?
J: Amudaryo.
27. “O‘zbekiston” qasidasida qaysi joylarning nomlari qalamga olingan?
J: Osiyo, Amerika, Dansi, Farg‘ona.
QASIDA JANRI HAQIDA
1.Mashhur tarixiy shaxslar va voqealarni madh etuvchi tantanavor uslubdagi she’r nima deb ataladi? J: Qasida.
2. Qasidalar qanday qofiyalanadi? J: Xuddi g‘azallardek.
3. Mirzo Ulug‘bekni sharaflab 4 ta qasida yozgan kim? J: Shoir Sakkokiy.
4. A. Navoiy kimga bag‘ishlab qanday qasida bitgan? J: Do‘sti Husayn Boyqaroga “Hiloliya” qasidasini.
5. A. Navoiyning falsafiy qasidasi? J: “Tuhfatul afkor” (“Fikrlar sovg‘asi”).
6. Zamonaviy adabiyotimizda yaratilgan qasidalar? J: M. Shayxzoda “Tosh-kentnoma”, E. Vohidov “O‘zbegim”, A. Oripov “O‘zbekiston”.
7. Xalqimiz sha’ni va shavkatiga badiiy so‘zdan tiklangan muhtasham obida deb baholangan asar? J: Erkin Vohidovning “O‘zbegim” qasidasi.
|
| |
J: Gyotening “Faust” - 5-sinf Adabiyot

J: Gyotening “Faust”.
40. “Faust” fojiasidagi Mefistofel qanday obraz? J: Hajviy obraz.
41. Sergey Yeseninning qaysi she’rlarini E. Vohidov tarjima qilgan? J: “Eron taronalari”.
42. “Hech ikkilanmay, komil ishonch b-n aytish mumkinki, E. Vohidov o‘zbek she’riyatining ko‘rki va faxri. Bu fikrda zarracha mubolag‘a yo‘q” deb kim-kimga ta’rif beradi? J: E. Vohidovga O. Sharafiddinov.
43. “Odamlarga faqat she’ring emas, o‘zing ham kerakligingni sezish bu katta baxt” degan shoir kim? J: E. Vohidov.
44. E. Vohidovning qaysi asarida urush qattiq qoralanadi? J: “Nido”.
45. E. Vohidovning hajviy turkumi? J: “Donishqishloq latifalari”.
“NIDO” DOSTONI
1. “Nido” dostoni nima haqida? J: Urush va u olib kelgan kulfatlar, u yetkazgan jarohatlar haqida.
2. “Nido” dostoni qanday boshlanadi? J: Urushda halok bo‘lgan otasini xotirlab, unga nido qilayotgan o‘g‘ilning iztiroblari bilan.
3. Dadasining xatlarini o‘qib savod chiqargan bolakay obrazi qaysi asardan olingan? J: “Nido”.
4. Xol aka, Rustam, Juman pochtachi kabi obrazlarni qaysi asarda uchratamiz? J: “Nido”.
5. E. Vohidovning “Nido” dostoni kimga bag‘ishlab yozilgan? J: Otasiga bag‘ishlab.
6. E. Vohidovning avtobiografik dostoni? J: “Nido”.
7. “Nido” dostonida kimning akasi urushdan bir oyog‘ini yo‘qotib, qo‘ltiqta-yoqda qaytadi? J: Rustam degan o‘rtog‘ining.
8. “Nido” dostonida kim urushdan qo‘lsiz qaytadi? J: Xol aka.
9. Kimning dadasidan qora xat keladi? J: Tal’at degan o‘rtog‘ining.
10. E. Vohidovning qaysi she’rlarida bolalik xotiralari aks etgan? J: “Nido”, “Quyosh maskani” poemalari va “Bolalik”, “Oqsoqol”, “Bolalik ekan-da” kabi she’rlarida.
11. “Nido” dostoni qahramoni “ota” so‘zini necha yil tilga olmagan edi?
J: 20 yil.
12. “Senikidir bular, seniki bari. Seniki osmonning, Zar qandillari. Somanchi-ning yo‘li- Sening yo‘llarinig, Uzatsang Zuhroga Yetar qo‘llaring” misralari-ning muallifi kim? Qaysi asardan olingan? J: E. Vohidovning “Nido” dostoni.
13. “Nido” dostoni qahramoni nechanchi yil maktabga borgan? J: 1944-yil.
14. “Nido” dostonidagi pochtachi kim? J: Juman.
15. “Xayolning tumanli pardasi aro,
Yillar ko‘z oldida charx urayotir.
Qishloq ko‘chasida zanjiday qaro,
Olov bolaligim yugurayotir”. Ushbu misralarda qanday ma’no ko‘chishi ishlatilgan? J: Metafora.
16. “Nido” dostoni nima b-n tugaydi? J: Qasamyod bilan.
17. Dadasini oq otda ko‘rish voqeasi qaysi asarda bor? J: “Nido” dostoni.
18. “Nido” dostonidagi qasamyod? J:
|
Bo‘lurmiz gal kelsa har birimizga

|
Bo‘lurmiz gal kelsa har birimizga
|
bet | 84/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]Bo‘lurmiz gal kelsa har birimizga.
Tinchlik janggohining fidosi,
Bu senga, bu menga, bu bizga.
Yigirmanchi asr nidosi.
19. 2-jahon urushida nechta odam halok bo‘lgan? J: 50 milliondan ortiq.
20. “Nido” dostonidagi nido kimning nidosi? J: Tinchlik uchun, insoniyatning baxtli kelajagi u-n kurash nidosi, davr nidosi.
21. Dostonda kimlarning nidosi umumlashtirib davr nidosi, tinchlik uchun kurash nidosiga aylangan? J: Tinchlik uchun kurashib jon berganlar nidosi, ularning ortida qolgan farzandlar, onalar, chol-u kampirlar nidosi.
22. “Nido” dostonida kimga qasamyod qilinadi? J: Ona yerga.
23. “Nido dostonida qaysi yulduzlarning nomlari aytib o‘tiladi? J: Surayyo, Zuhro.
QO‘SHIMCHA SAVOL
1. E. Vohidov she’riyatning qaysi vaznlarida birdek yuksak saviyada ijod qilgan? J: Barmoq, aruz, sarbast.
2. Sho‘ro adabiyotshunosligida aruz vazni “eskirgan, zamonga javob bera olmaydigan vazn” deb inkor qilgan paytda o‘nlab go‘zal g‘azallar bitgan shoir kim va bu g‘azallar qaysi kitobidan joy egallagan? J: E. Vohidov “Yoshlik de-voni”.
ABDULLA ORIPOV
1. O‘zbekiston Respublikasining madhiyasini yozgan shoir kim? J: A. Oripov.
2. A. Oripov qayerda va qachon tug‘ilgan ? J: 1941-yil 21-mart Qashqadaryo viloyati Koson tumani Neko‘z qishlog‘i.
3. A. Oripovning ota-onasining ismi? J: Orif bobo va Turdi Karvon qizi.
4. Mustaqillik kunlariga yetib, o‘g‘lining shon-shuhratini ko‘rib vafot etgan ota kim? J: Orif bobo.
5. A. Oripovning kelajagini bashorat qilib, uning birinchi kitobini ko‘rib ketgan kim? J: Onasi Turdi Karvon qizi.
6. A. Oripovning ham she’ri, ham she’riy toplamining nomi? J: “Onajon”.
7. A. Oripov qayerda o‘qidi? J: Neko‘zdagi o‘rta maktabni 1958-yil oltin me-dal bilan tugatgach, Toshkentdagi SaGU (hozirgi O‘zMU)ning filologiya fakultetidagi jirnalistika bo‘limini 1963-yilda tugatdi.
8. A. Oripovning birinchi kitobining nomi va u qachon bosilib chiqdi?
|
| |
J: 1965-yil “Mitti yulduz”

|
J: 1965-yil “Mitti yulduz”
|
bet | 85/99 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 0,97 Mb. | | #251177 |
Bog'liq til va adabiyot [uzsmart.uz]J: 1965-yil “Mitti yulduz”.
9. O‘z she’rlarida hech kimnikiga o‘xshamagan dard va ohanglar, kutilmagan o‘xshatish-manzaralar, dadil xulosalar bilan birdan hammaning diqqatini o‘ziga jalb etgan shoir kim? J: A. Oripov.
10. A. Oripovga o‘z davrining mashhur adiblaridan kim e’tibor bilan qaragan va salohiyatiga yuksak baho bergan? J: A. Qahhor.
11.A Oripov tarjimalari? J: Italyan shoiri Dantening “Ilohiy komediya” asari.
12. A. Oripov Amir Temur haqida qanday drama yozgan? J: “Sohibqiron” nomli.
13. A. Oripov qanday mukofot laureati? J:Alisher Navoiy nomidagi Respubli-ka Davlat mukofoti laureati.
14. Kim 1998-yil shoir va yozuvchilar orasida birinchi bo‘lib “O‘zbekiston Qahramoni” faxriy unvoni bilan taqdirlandi? J: A. Oripov.
15. A. Oripovning “Sohibqiron” asari qaysi janrda yozilgan? J: She’riy drama.
“O‘ZBEKISTON” QASIDASI
1. A. Oripovning “O‘zbekiston” she’ri qanday janrda yozilgan? J: Qasida.
2. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasi qachon yaratilgan? J: 1968-yilda.
3. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasining hajmi? J: 140 misra.
4. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasining har bandi necha satrdan iborat?
J: 10 satrdan.
5. A. Oripovning “O‘zbekiston” qasidasi necha banddan iborat? J: 14 band.
6. “O‘zbekiston” qasidasidagi qaysi satrlar o‘zaro qofiyalanib kelgan? J: Toq va juft satrlar.
7. “O‘zbekiston” qasidasining qaysi satrlari bir-biri bilan qofiyalangan? J: Har bandning so‘nggi bayti (2 satri).
8. “O‘zbekiston” qasidasi qanday mavzuda yozilgan? J: Muhim mavzuda- ona –Vatanimiz sha’niga bag‘ishlangan.
9. “O‘zbekiston” qasidasining har bandi qanday satr bilan yakunlanadi?
J: O‘zbekiston, Vatanim manim!
10. “O‘zbekiston” qasidasida shoir jasorati aks etgan satrlar? J: “O‘zbekiston, Vatanim manim!” degan so‘zni 1968-yilda ayta olishi.
11. O‘zbekistonning ko‘klamini qalamga olgan, dovrug‘ini olamga yoygan shoir kim? J: Hamid Olimjon “O‘zbekiston” she’ri.
12. “O‘zbekiston” qasidasida “osmon ilmi”ni yaratib, 1018 yulduzni aniqlab bergan qaysi olim tilga olinadi? J: Mirzo Ulug‘bek.
13. Shoir “O‘zbekiston” she’rida xayolidan asrlar “nuqs-u chiroyini ko‘z-ko‘z etib” o‘tgan qaysi buyuk zot haqida to‘xtalib o‘tadi? J: Beruniy.
14. Xristofor Kolumbdan salkam besh yuz yil oldin Amerika qit’asini bashorat qilgan olim kim? J: Beruniy.
15. Dunyoni o‘z qalami bilan zabt etgan va dunyoni chamanzorga aylantirgan siymo kim? J: A. Navoiy.
16. A. Oripov “O‘zbekiston” qasidasining qaysi bandlarida buyuk va suyuk ona xalqining timsolini yaratadi? J: Oxirgi 2 bandda.
17. Shoir “O‘zbekiston” qasidasida xalqning qanday timsolini yaratadi?
|
| |
Reklamaning bevosita va bilvosita turi

|
Reklamaning bevosita va bilvosita turi
|
bet | 27/79 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 4,19 Mb. | | #150322 |
Bog'liq Мажмуа Спорт менежменти ва маркетинги 2022 2023 Reklamaning bevosita va bilvosita turi, ayniqsa, keng tarqalgandir. Bevosita reklama tijorat asosida amalga oshiriladi. Unda reklama beruvchining shaxsan topshiriladigan ma’lumotlari asosida biror xabarnoma, xizmat yoki tovari haqidagi barcha ko‘rsatmalari yoritiladi. Bilvosita reklama - reklamani to‘g‘ridan-to‘g‘ri emas, balki qandaydir niqoblangan holda, ko‘zga tashlanmaydigan, bilintirilmagan holda ustalik bilan amalga oshiriladi. Bunda reklama beruvchi ko‘rsatilmaydi va reklama vositasidan ham foydalanilmaydi. Masalan, «Iqtisodiyot va hisobot» respublika jurnalida «Neksiya» engil avtomashinasi tijorat yo‘li bilan Toshkent shaxrining Xalqlar Do‘stligi 15-uyi sotilishi haqidagi xabar bevosita reklamaga kiradi. Lekin shu jurnalda e’lon qilingan engil avtomashinalar haqidagi ilmiy maqolada «Neksiya»ning boshqa shu toifadagi mashinalarga nisbatan ustunligi haqida fikr bildirilsa, bu «Neksiya» mashinasini bilvosita reklamasidir. Biror firmaning prezidenti yoki xizmatchisi, ishchisining u yoki bu xatti-harakati haqidagi axborot, kinofilmlarda film qahramonlarining mashinalarda bir-birini quvishida u yoki bu mashinani quvib o‘tib ketishi, ag‘darilmay aylanib to‘xtab qolishi va hokazolar ham shu reklama turiga kiradi.
Reklamalar himoya qilish, birlashtirish, (ittifoq) korporativ yoki kirish va kiritish maqsadlari uchun qo‘llanuvchi reklamalarga ham guruhlanadi. O‘z nomidan ma’lumki bunday maqsadda amalga oshirilayotgan reklamalar ko‘p hollarda tadbirkor, ishlab chiqaruvchilar tomonidan tovarlarni bozorlarga kiritish yoki raqobatchilardan himoya qilish va nihoyat uni engish uchun uyushmalar tuzish, birlashib harakat qilish kabi maqsadlarda amalga oshiradilar. Bozorga kirib olgach esa o‘z tovarlarini raqobat kurashida engib chiqish, himoya qilish uchun ham shu turdagi reklamalardan foydalanadilar. Bu reklamalarda firmani xalq, davlat oldidagi xizmatlari, uning obro‘si urg‘u bilan ko‘rsatiladi. Unda davlatning firmaga ko‘rsatayotgan marhamati, masalan kreditlar, buyurtmalar berishda uni boshqa firmalarga nisbatan a’lo ko‘rishi, yoqtirishi, litsenziyalar berishda, sug‘urtalar qilishda imtiyozlar berishi ta’kidlanadi. Bu bilan firmaning tovar yoki xizmatlarini naqadar qadrli, noyob, sifatli ekanligiga xaridorning diqqati jalb qilinadi.
|
| |
Tovarlar va nufuz reklamasi

|
Tovarlar va nufuz reklamasi
|
bet | 26/79 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 4,19 Mb. | | #150322 |
Bog'liq Мажмуа Спорт менежменти ва маркетинги 2022 2023 Tovarlar va nufuz reklamasi. Tovarlarga yo‘naltirilgan reklamaning asosiy maqsadi xaridorlarga ayrim tovarlarga nisbatan talabni shakllantirish va uni sotib olishga ishontirish va rag‘batlantirishdir. Bunday reklama ma’lum tovarni har tomonlama xaridorlarga tanishtiradi va targ‘ib qiladi. Tovarning barcha xossalari, hususiyatlari, ko‘rinishi, sifat ko‘rsatkichlari haqidagi iste’molchilarga chuqur, har tomonlama va to‘liq ma’lumot beradi. Bu bilan u xaridorda tovarga nisbatan qiziqish o‘yg‘otadi. Asosan, Janubiy Koreya bilan hamkorlikda ishlab chiqarilayotgan «Neksiya» engil avtomobilini qanchalik tejamkorligi, uning tezligi, qulayligi va boshqa shu toifadagi engil avtomashinalardan ustun tomonlariga televidenie, radio, matbuotda urg‘u berilishi, bu mashinaga havas va qiziqish uyg‘otdi. Bu xabarni bir necha bor qaytarilishi, uning atrofida shov-shuv tug‘dirish, «Neksiya»ga bo‘lgan qiziqishni talabga aylantira boshladi.
Oqibatda iste’molchi mashinani ishlab chiqaruvchi Asaka «Neksiya» avtozavodiga va uning joylardagi vositachi va maxsus do‘konlariga har xil savollar bilan murojaat qila boshladi va nihoyat, xaridor bo‘lish ehtimolligidan real xaridorga aylandilar.
Nufuzli reklama firmaning raqobatchilarga nisbatan ustunliklarini barchaga targ‘ib qilib, ko‘rsatuvchi reklama bo‘lib, uning asosiy maqsadi ham barcha xaridor bo‘lishi mumkin bo‘lgan xaridorlar va keng jamoatchilik orasida firmaning yaxshi nomini-imidjini yaratish va firmaga nisbatan xaridorlarni ishontirishdir. Tabiiyki, bunda firmaning tovari doimo a’lo, kafolatli sifatga ega degan fikrni xaridor ongiga singdirishga harakat qilinadi. Masalan, «Neksiya» mashinasini reklama qilish bir vaqtning o‘zida, uni ishlab chiqaruvchi zavodni Janubiy Koreyadagi «ona» zavodni texnika va texnologiyasi, ishchi va xodimlari, mutaxassislari, ularni turmush tarzi, yashashi, bilimdon mutaxassislar ishlayotgan, yaxshi asbob-uskunalar bilan qurollangan, avtomat-lashgan texnologiyaga ega bo‘lgan zavod sifatsiz mashina chiqarishi mumkin emasli-gi haqidagi fikrni uyg‘otadi va mustahkamlaydi.
Nufuzli reklama firmani iste’molchining g‘amxo‘ri, tashqi muhitni e’zozlab saqlovchi, jonkuyar, barcha xatti-harakati faqat yaxshilikka yo‘naltirilgan farishta qilib ko‘rsatishga intiladi. Bu bilan firma tovarlariga yangidan-yangi xaridorlarni jalb qilishga va kelajakda ham uning tovarlari uchun bo‘lajak xaridor yaratishga intiladi. Bunday reklama har xil yo‘llar va usullar bilan amalga oshiriladi. Masalan, «Neksiya» ishlab chiqaruvchi zavod respublika miqyosida xayriyalar o‘tkazdi, 1100 ta engil avtomashinani xalqimizga sovg‘a qildi. O‘z ishchilarini turmush darajasini oshirish maqsadida uy-joy bilan ta’minladi, ko‘pgina xodimlariga bepul mashina i’nom qildi va hokazolar. Bunday sa’yi-harakatlar zavodning obro‘sini o‘z ishchi xodimlari, aholi o‘rtasida ortishiga olib keldi.
|
| |
Nazorat turi - Sport menejmenti va marketingi

|
Sport menejmenti va marketingi
|
bet | 33/79 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 4,19 Mb. | | #150322 |
Bog'liq Мажмуа Спорт менежменти ва маркетинги 2022 2023 Nazorat turi
|
Nazoratni yuritishdagi javobgarlar
|
Nazorat maqsadi
|
Nazorat usullari
|
Yillik rejalarni bajarish ustidan nazorat
|
YUqori boshqaruv organlar. O‘rta boshqaruv zvenolari
|
Maqsaddagi ko‘rsatkichlarga erishganlikka ishonch hosil qilish lozim
|
Mumkin bo‘lgan chiqim tahlili, marketing xarajatlar va savdo hajmi
|
Daromad ustidan nazorat
|
Marketing nazoratchisi
|
Firmaning daromad va savdo hajmi manbasini aniqlash
|
Mahsulotlarni bozor segmentla-rini, savdo yo‘ll-arini buyurtma hajmiga qarab ajratish renta-belligi
|
Strategik nazorat
|
YUqori tashkilot Marketing taftishchisi
|
Firmaning marke-ting imkoniyatidan foydalanganligi va uning samarador ligini aniqlash
|
Marketing taftish
|
Bu nazoratlarni quyida ko‘rib chiqamiz:
Yillik rejalarni bajarish ustidan nazoratidan maqsad - bu korxonaning rejalashtirgan aniq savdo ko‘rsatkichlariga, daromad va boshqa maqsadli ko‘rsatkichlarga erishganligiga ishonch hosil qilishdir. Nazoratning bu turi o‘z ichiga 4 bosqichni oladi:
Birinchidan, yuqori boshqaruv organi nazorat ko‘rsatkichlarini yillik rejaga oylar va choraklarga taqsimlab chiqishi kerak;
Ikkinchidan, yuqori boshqaruv organi korxonalarni bozor faoliyatidagi ko‘rsatkichlarini aniq ko‘rsatib berishi lozim;
Uchinchidan, yuqori boshqaruv organi korxona faoliyatidagi jiddiy xatoliklarni aniqlab berishi lozim;
To‘rtinchidan, yuqori boshqaruv organi reja va amaldagi ko‘rsatkichlar o‘rtasidagi nomutanosibliklarni oldini olish va to‘g‘rilash choralarini amalga oshirishi lozim.
Bu esa faoliyat dasturiini o‘zgartirishni talab etishi mumkin.
Boshqaruv organi qanday yo‘llar va usullar bilan rejalarni nazorat qilishi mumkin? Nazoratning to‘rtta asosiy usullari quyidagilardan iborat: mumkin bo‘lgan chiqim tahlili, bozor ulushining tahlili, marketing xarajatlari va savdo hajmi aloqadorlik tahlili hamda mijozlar harakatini kuzatish.
O‘rnatilgan nazorat ko‘rsatkichlari
|
Bozor faoliyati ko‘rsatkichlari
|
Faoliyat tahlili
|
Xatoliklarni to‘g‘rilash yo‘llari
|
Agarda bu usullardan birortasidan foydalanilganda etishmovchiliklar paydo bo‘lsa, shu vaqtning o‘zida ularni to‘g‘rilashga choralar ko‘riladi.
|
| |
Fanga oid kompetensiyalar

|
Fanga oid kompetensiyalar
|
bet | 42/90 | Sana | 03.01.2024 | Hajmi | 5,91 Mb. | | #129663 |
Bog'liq 7-sinf 2018 algebraFanga oid kompetensiyalar: o‘nli kasrni (bu yerda , -natural son) standart shaklda yoza oladi, standart shakldagi sonlar ustida amallar bajara oladi;
butun koeffitsientli va sodda kasr koeffitsientli ko‘phadlar va ular ustida qo‘shish, ayirish va ko‘paytirish amallarni bajara oladi;
ko‘phadni birhadga bo‘la oladi.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
274-misol.
Mustahkamlash
275-misol.
276-misol.
277-misol.
278-misol.
Baholash:
Uyga vazifa: 278-misol.
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
42-Mavzu: Misollar yechish.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarning ko’phadni birhadga ko’paytirish haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘nli kasrni (bu yerda , -natural son) standart shaklda yoza oladi, standart shakldagi sonlar ustida amallar bajara oladi;
butun koeffitsientli va sodda kasr koeffitsientli ko‘phadlar va ular ustida qo‘shish, ayirish va ko‘paytirish amallarni bajara oladi;
ko‘phadni birhadga bo‘la oladi.
|
| |
O’quv topshiriqlari - Sport menejmenti va marketingi

|
Sport menejmenti va marketingi
|
bet | 66/79 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 4,19 Mb. | | #150322 |
Bog'liq Мажмуа Спорт менежменти ва маркетинги 2022 2023 O’quv topshiriqlari
1-guruh
«Nima uchun?» texnikasi
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
2-guruh
«Nima uchun?» texnikasi
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
Nima uchun?
9-MAVZU
|
JISMONIY SIFATLAR, SPORT TAShKILOTLARI: MOHIYaTI, TAShKILIY-HUQUQIY ShAKLLARI
|
9.1. Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi
O’quv soati: 4 soat
|
Talabalar soni:10-25
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Munozarali ma’ruza
|
Mavzu rejasi
|
Tadbirkorlik faoliyatlarini yuritish texnologiyasi.
Sport tashkilotlarini tashkil etish texnologiyasi va faoliyatni listenziyalash.
Sport tashkilotining biznes-rejasi, maqsadi, strukturasi va tuzilishi. Sport musobaqalarining turi, vazifalari va tamoyillari.
Sport musobaqalarini o’tkazish tizimi va boshqarish.
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi maqsadli kompleks dasturlar.
|
Mashg’ulotning maqsadi: Jismoniy sifatlar, sport tashkilotlari: mohiyati, tashkiliy-huquqiy shakllari o’rgatishdan iborat.
|
Pedagogik vazifalar:
Tadbirkorlik faoliyatlarini yuritish texnologiyasini o’rgatadi.
Sport tashkilotlarini tashkil etish texnologiyasi va faoliyatni listenziyalash bo’yicha tushuntiradi.
Sport tashkilotining biznes-rejasi, maqsadi, strukturasi va tuzilishini o’rgatadi.
Sport musobaqalarining turi, vazifalari va tamoyillari. Sport musobaqalarini o’tkazish tizimi va boshqarishni o’rgatadi.
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi maqsadli kompleks dasturlarini o’rgatishdan iborat.
|
O’quv mashg’ulotining natijalari:
Tadbirkorlik faoliyatlarini yuritish texnologiyasini o’rgatadi.
Sport tashkilotlarini tashkil etish texnologiyasi va faoliyatni listenziyalash bo’yicha tushuntiradi.
Sport tashkilotining biznes-rejasi, maqsadi, strukturasi va tuzilishini o’rgatadi.
Sport musobaqalarining turi, vazifalari va tamoyillari. Sport musobaqalarini o’tkazish tizimi va boshqarishni o’rgatadi.
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi maqsadli kompleks dasturlarini o’rgatishdan iborat.
|
Ta’lim metodlari
|
Ma’ruza, tezkor so’rov, baxs-munozara
|
Ta’lim vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter texnologiyalari, chizmali organayzerlar.
|
Ta’lim shakllari
|
Frontal, jamoaviy
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Savol-javob, reyting tizimi asosida baholash, nazorat savollari va vazifalar.
|
|
| |