nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
gapirishga odatlangan . ( gerund )
 
ko'rib

|
gapirishga odatlangan . ( gerund )
ko'rib
|
bet | 44/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza2gapirishga odatlangan . ( gerund )
ko'rib, u jilmayib qo'lini silkitdi. ( gerund )
ko'rib qizarib ketdi. (bo'lish)
qilish uslubingiz yoqadi . ( gerund )
Biz o'ynayotgan bolalarni tomosha qildik. (bo'lish)
To'rtinchi birlik. QAYTA QILISH MASHQLARI
1-mashq . Qavslarni oching. Infinitiv yoki gerundlarni tegishli shakllarda ishlating. Zarur bo'lganda old qo'shimchalarni qo'shing.
1. Biz oyog'imiz ostida yerni (silkitish va titrash) his qildik. 2. Endi u bilan hech qanday (aql qilish) yo'q. 3. She'rlar yosh ayol tomonidan ishoniladi (yoziladi). 4. Kimdir meni (to'liq sezmasdan) va (boshlash uchun) savollarsiz buni qanday qila olaman? 5. U o'z va'dasini unutishi mumkin emas. 6. Shoir o'sha paytda Odessada (yashashi) ma'lum. 7. Raqibni xatoga yo'l qo'ymang (kamiga baho bering). 8. Yozuvlarni yaxshiroq gapirishni (tinglashni) o'rganishim mumkinmi? 9. U buni o'zi qilish uchun juda dangasa. 10. Siz haqiqatan ham bu ishdan voz kechishni o'ylayapsizmi? 11. Ko'p narsa ish uchun to'g'ri odam bo'lishiga bog'liq. 12. Men hech qanday zarar ko'rmayapman (uning futbol o'ynashi). 13. Men juda kech bo'lishim uchun kechirim so'rashim kerak. 14. (Uning) shunga o'xshash biror narsa eshitganmisiz? 15. Ular tushuntirishni (tushunayotganga) o'xshamaydilar, ular hali ham xuddi shunday xatoga yo'l qo'yishmoqda. 16. Hozirgina kuchli (yomg'ir) boshlandi . 17. Ular (rozi bo'lishdan) boshqa qila olmadilar. 18. Men ham uni (taklif qilishiga) qarshi emasman. 19. U haqiqatni (aytishni) talab qildi. 20. Yomon xabardan (eshitganimizdan) afsusdamiz. 21. Bolalar tsirkga (borish uchun) xavotirda. 22. U pulni (o‘g‘irlashni) inkor qildi. 23. Iltimos, menga savol berishni to'xtating! 24. U qishda (chang'i) va (konkida uchishni) yaxshi ko'radi.
2 -mashq . " ing " - shakllarini tahlil qiling . Ularning qaysilari gerund, qaysilari kesim ekanligini ayting. Funktsiyalar haqida fikr bildiring.
1. U nima qilishi mumkinligini aytib bo'lmaydi. 2. Ular qadoqlash bilan shug'ullangan. 3. U o‘tni bosmaslikka urinib, ayvonga qaytdi. 4. Qizlar kulib, baland ovozda gaplashib, zalni to'ldirdi. 5. U qaynoq suvni pomidorga quydi. 6. U birodar deyishni juda yoqtirmasdi. 7. Kitobni qayta chop etishga arzimaydi. 8. Uni bu yerda yana ko'rish imkoniyati bormi? 9. Boqqa yetib borarkan, uni bir fikr hayajonga soldi. 10. Nihoyat, biz hamon hurayotgan itni hammomga qamab qo'yishga muvaffaq bo'ldik. 11. U Londonning akvarelli chizmalarini yaratish g'oyasi unga kelganini aniqladi . 12. Ajoyib hayajonli kelish va ketishlar bor edi. 13. U biror narsani o'zgartirishni o'ylamasdan yashadi. 14. Siz o'ylamasdan gapirdingiz. 15. Quyosh botdi, osmon qorong'ilashib, miltillovchi yulduzlarni ko'rdi. 17. Eshik oldiga kelib, uning yonida o'tirganini ko'rdim. 18. Hozir buni qilishingdan ma'no yo'q. 19. U ularga qarab turdi. 20 Bu soʻzlarni aytib, oʻrnidan turdi. 21. Qaror qabul qilish – harakat qilishdir. 22. U shunday harakat qilib, vaziyatning xavfliligini tushunmadi.
|
| |
-mashq - Non-finite forms the verb

|
Non-finite forms the verb
|
bet | 47/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza27-mashq . Quyidagi frazeologik birliklarni fe’lning cheksiz shakllari bilan o‘qing va tarjima qiling. Funktsiya haqida fikr bildiring. O'rganing va ularni vaziyatlaringiz va suhbatlaringizda foydalaning.
Amalga oshirishdan ko'ra aytish osonroq. Bajarishdan ko'ra gapirish osonroq.
Eng kam aytilgan, eng tez tuzatilgan.
Hatto hisob-kitob ham uzoq do'stlar qiladi.
Ma'lumki, haqiqiy do'stlar olmosga o'xshaydi, ular qimmatbaho, ammo kamdan-kam.
Soxta do'stlar hamma joyda uchraydigan kuzgi barglarga o'xshaydi.
Erta yotish va erta turish insonni sog'lom, boy va dono qiladi.
Birinchi kel , birinchi xizmat qilgan .
Davolab bo'lmaydigan narsaga chidash kerak.
Tan olingan ayb yarim tuzatiladi.
U og'zida kumush qoshiq bilan tug'ilishi kerak bo'lgan odam.
O'rganish uchun hech qachon kech emas.
Aytilgan gap otilgan o'q.
Yaxshi boshlangan, yarmi tugadi. Yaxshi boshlanish - bu kurashning yarmi.
holda burilish a kirpik .
Yomon odatlarni olish oson va ularni tashlash qiyin.
Shuhratparastlik muvaffaqiyatga olib keladigan harakatlantiruvchi kuchdir.
Ko'rish hisoblanadi ishonish .
Qaror qabul qilish hisoblanadi aktyorlik .
Bilim maqtanadigan narsa emas.
Miyaga sarflangan pul hech qachon behuda sarflanmaydi.
Bibliografiya
Blox M.Ya. Praktikum po angliyskomu yazyku: Grammatika.
Sbornik uprajneniy: Ucheb. posobie dlya vuzov / M.Ya. Blox, A.Ya. Lebedeva, V.S. Denisova.— M.: AST — Asrel, 2000. — 240 s.
Golitsinskiy Yu.B. Grammatika: Sbornik uprajneniy / Yu.B. Golitsinskiy . — SPb.: KARO, 2005. — 544 s.
Gordon E.M. Grammatika sovremennogo angliyskogo yazyka / E.M. Gordon, I.P. Krylova. — M.: Vyssh . shkola, 1980. — 335 s.
Kaushanskaya V.L. Grammatika angliyskogo yazyka / V.L. Kaushanskaya , R.L. Kovner, O.N. Kojevnikova va boshqalar. — L., 1973. — 320 s.
Kobrina NA Ingliz tili grammatikasi. Morfologiya / NA Kobrina, Korneyeva . - M. , 1985 yil.
Kunin A.V. Anglo-russkiy frazeologicheskiy slovar / A.V. Kunin . — M., Rus.yaz ., 1984. — 994 s.
Natanzon E.A. Prakticheskaya grammatika angliyskogo yazyka dlya zaochnikov / E.A. Natanzon. - M., Vysshaya shkola, 1973. - 304 s.
Rushinskaya I.S. Ingliz tilidagi so'zlar va Modalar : Praktikum / I.S. Rushinskaya . — M.: Flinta: Nauka, 2003. — 48 s.
Saakyan A.S. Uprajneniya po grammatike sovremennogo angliyskogo yazyka / A.S. Saakyan. — M.: Rolf, 2001. — 448 s.
Foley, M., Hall, D. Ilg'or o'quvchilar grammatikasi. Javoblar bilan mustaqil o'rganish uchun ma'lumotnoma va amaliyot kitobi / M. Foley, D. Hall. - Longman, 2003. - 384 b.
Frid-But, Diana L. Pet. Dastlabki ingliz tili testi / DL FriedBooth . - Longman, 2004. - 136 b.
Hankok, M. Singing grammatikasi / M. Hancock. - Kembrij
Universitet nashriyoti, 1998 yil.
Longman talabalar og'zaki va yozma ingliz grammatikasi / D. Biber,
S. Konrad, G. Lich. - Longman, 2002. - 487 b.
Merfi, R. Foydalanishda ingliz grammatikasi / R. Merfi. - Kembrij, 1994. - 327
|
| |
(For-frase) - Non-finite forms the verb

|
Non-finite forms the verb
|
bet | 15/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza2III. For-to- Infinitive Construction
(For-frase)
uchun predlogi , umumiy holatda ot yoki ob'ektiv holatda olmosh va infinitiv, asosan uning Noaniq, Passiv yoki Continuous shaklida. For-frase gapda turli xil sintaktik vazifalarni bajaradi.
Mavzu : bu yaxshi (yomon, qiyin, oson, muhim, imkonsiz, zarur,
not, va hokazo) smth uchun ( smth ) qilmoq (qilmoq, qilmoq) smth Masalan .
Uning uyiga qaytgani yaxshi bo'ladi ( Ey luchshe uehat uy ).
berishingiz ahmoqona ( Glupo , chto ty zaesh mne savol ).
Ayolning chekayotganini ko'rish g'ayrioddiy edi ( Jenshchinu redko mumkin bylo uvidet kuryaschey ).
aytish men uchun emas ( Ne mne eto gapiring ).
Lekin : shunday yaxshi ( mehribon ) ning siz uchun demoq shunday (Eto) ochen milo s vashey storony tak govorit (chto vy tak govorite).
Siz u yerga birdaniga borishingiz juda oqilona bo'ladi . (Budet ochen razumno, esli ty poydesh tuda seychas je).
An ob'ekt
kutmoq (tartibga solmoq, nazarda tutmoq, tashvishlanmoq va h.k.) smth to do smth Eg
men _ tashvishli uchun siz uchun muvaffaqiyatga erishing (Ya ochen xochu, chtoby ty dobilas uspeha).
U qilmadi anglatadi uchun ular uchun qoling bu yerda (On ne rasschityval (ne imel v vidu), chto oni ostanovyatsya bu yerda).
qiyin qilish (o'ylash, ishonish) (oson, zarur, muhim,
best, va hokazo) for smb to do smth Masalan
haqiqatni aytishni qiyinlashtirdi ( Emu
bylo trudno skazat tebe pravdu iz-za tvoego otnosheniya).
, siz uchun bu erda qolish yaxshiroqdir ( Po moemu mneniyu , tebe luchshe o'rnatish bu yerda ).
|
| |
Ii- мавзу robototexnik tizimlar va komplekslar

|
Ii- мавзу robototexnik tizimlar va komplekslar
|
bet | 1/3 | Sana | 29.01.2024 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #147852 |
Bog'liq 3- МАВЗУ II- МАВЗУ ROBOTOTEXNIK TIZIMLAR VA KOMPLEKSLAR. - RTK larga qo‘yiladigan umumiy talablar
- Robototexnik tizim deb shunday texnikaviy tizimga aytiladiki, unda energiya, massa va axborotlar bilan bog‘liq o‘zgartirishlar va aloqalar sanoat robotlaridan foydalanilgan holda aks etadi.
- Sanoat robotlari (SR) tomonida bajara oladigan funksiyalar va operatsiyalarga ko‘ra robotlashtirilgan texnologik komplekslar va robotlashtirilgan ishlab chiqarish komplekslari farqlanadi.
- Bitta sanoat roboti o‘zaro harakatda bo‘ladigan bir yoki bir nechta texnologik jihozlardan hamda majmua ichidagi ishning to‘la avtomatik siklini va boshqa ishlab chiqarishlarning kirish va chiqish oqimlari bilan aloqalarni ta’minlovchi yordamchi jihozlar yig‘indisidan iborat ishlab chiqarish vositalarining avtonom harakat qiluvchi to‘plamiga robotlashtirilgan texnologik komplekslar deyiladi. Yig‘ish, payvandlash, bo‘yash kabi jarayonlarga oid asosiy operatsiyalarni bajaruvchi bitta sanoat robotidan hamda kompleks ichidagi texnologik jarayonlarning avtomatlashtirilgan siklini to‘la ta’minlovchi yordamchi jihozlar yig‘indisidan iborat avtonom harakat qiluvchi ishlab chiqarishning texnologik vositalari to‘plamiga robotlashtirilgan ishlab chiqarish kompleksi deyiladi.
- Sanoat robotining ijro qurilmasi – robotning harakat funksiyalarini bajaruvchi qurilma. Uning tarkibiga manipulyator (M) va boshqarish qurilmasi (BQ) kiradi.
- Sanoat robotlari manipulyatorining ishchi a’zosi (organi) – robotning tashqi muhit bilan bevosita o‘zaro aloqasini amalga oshiruvchi qurilma. Odatda qisqichlash qurilmasi yoki ishchi asbob (asbob)ni bildiradi.
- SRning boshqarish qurilmasi berilgan programmaga ko‘ra ijro qurilmasiga boshqaruvchi ta’sirlarni shakllantirish va chiqarib berish uchun mo‘ljallangan.
- SRning o‘lchov qurilmasi boshqarish qurilmasi uchun robot va tashqi muhit holatlariga oid informatsiya yig‘ishni amalga oshiradi.
- Xizmat ko‘rsatuvchi SR– yordamchi o‘tish va transport operatsiyalarini bajaruvchi robotdir. Masalan, yuklovchi, yuk tushiruvchi va transport robotlari.
- Operatsion sanoat roboti (SR)– texnologik operatsiyalar va ularning elementlarini, masalan, payvandlash, yig‘ish, bo‘yash va shunga o‘xshash operatsiyalarni bajaruvchi robotdir.
- Ishlab chiqarishni robotlashtirish – robotlardan keng qo‘lamda foydalanuvchi yangi texnologiyalar, yangi jihozlarni yaratish hamda ishlab chiqarishni tashkil qilish va boshqarish prinsiplarini ishlab chiqish.
|
| |
15-variant 2-Masala

|
15-variant 2-Masala
|
Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 27,64 Kb. | | #103943 |
Bog'liq 15-variant
15-variant
2-Masala. “Omad-sifat” savdo korxonasi ma’lumotlari asosida mol-mulkini funktsional roli, tarkibi va kelib chiqish manbalari bo‘yicha guruhlang.
№
|
Mol-mulk va ular shakllanish manbalari nomi
|
Summa,
ming so‘m
|
|
Hisob-kitob schyotidagi pul mablag‘lari
|
158474
|
|
“1000 xil mayda mollar” magazini qarzi
|
135000
|
|
Xaridorlar qarzlari
|
200000
|
|
Tovarlar xaridorlaridan olingan avanslar
|
450000
|
|
Ustav kapitali
|
459026
|
|
Uzoq muddatli investitsiyalar
|
75000
|
|
Kelgusi davr xarajatlari
|
48000
|
|
Nomoddiy aktivlar
|
15000
|
|
Byudjetga soliqlar va boshqa majburiy to‘lovlar bo‘yicha qarzlar
|
84300
|
|
Inventar va xo‘jalik jihozlari
|
7736
|
|
Asosiy faoliyatning boshqa foydalari
|
319040
|
|
Qo‘shilgan kapital
|
330090
|
Javob:
“Omad-Sifat” savdo shirkati aktivlarini ularning funktsional roli, tarkibi va kelib chiqish manbalariga ko‘ra guruhlarga bo‘lish uchun ularni quyidagi turlarga ajratishimiz mumkin:
1. Aylanma aktivlar:
Joriy hisobdagi mablag'lar = 158 474
"1000 xil mayda mollar" do'konining qarzi = 135 000
Tovar xaridorlaridan olingan avanslar = 450 000
Inventar va uy jihozlari = 7 736
Asosiy faoliyatning boshqa afzalliklari = 319 040
2. Aylanma aktivlar:
Uzoq muddatli investitsiyalar = 75 000
Nomoddiy aktivlar = 15 000
3. Kapital:
Ustav kapitali = 459 026
Qo'shilgan kapital = 330 090
4. Majburiyatlar:
Kreditorlik qarzi = 200 000
Soliqlar va boshqa majburiy to‘lovlar bo‘yicha byudjet oldidagi qarzlar = 84 300
Keyingi davr xarajatlari = 48 000
Ushbu turkumlash aktivlar va passivlarni ularning tabiati va kompaniyadagi roliga qarab guruhlarga ajratadi, bu esa “Omad-Sifat” savdo korxonasining moliyaviy tuzilishi va faoliyatini tahlil qilishni osonlashtiradi.
|
| |
Predikativ - Non-finite forms the verb

|
Non-finite forms the verb
|
bet | 16/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza2Predikativ _ Masalan .
Savolni siz hal qilasiz ( Tebe renet etu muammo ).
An xususiyat
kimdir (hech narsa, hech kim, va hokazo) smth uchun smth Masalan
Oilada u bilan o'ynash uchun hech kim yo'q ( Emu yo'q s kam v seme igra ).
Menga aytadigan boshqa hech narsa yo'q ( Mne kattaroq nechago skazat ).
odam (narsa, vaqt, joy, va hokazo) smth uchun smth Masalan
Bu haqda gapirishning vaqti emas ( Seychas yo'q vremya nam ob etom gapiring ).
Bo'lgandi _ the faqat narsa uchun men uchun qil (Eto bylo edinstvennoe, chto ya mag sdelat).
An ergash gap modifikator
maqsad : do smth uchun smth qilmoq _ Masalan
U turdi chetga uchun Biz uchun o'tish ichida (On otstupil v storonu, chtoby my mogli proyti).
natija : (juda) oson (qiyin, yosh, qari, va hokazo ) (etarli) for smb to
qil smth Masalan .
Yomg'ir poezdni o'tkazib yuborishimiz uchun etarlicha uzoq davom etishi mumkin ( Dojd mumkin idti tak dolgo , chto my opozdaem na poezd ).
Kun juda sovuq va yomg'irli edi, hech kim yaxshi vaqt o'tkaza olmaydi ( Den byl slishkom xolodnyy i dodlivyy , chtoby kto - nibud mag xorosho provesti vremya ).
1-mashq . Gaplarni o'qing va tarjima qiling. Infinitiv bilan “for-frase” funksiyalarini sharhlang.
1. Uning bunday harakat qilishi g'ayrioddiy. 2. Bill uchun bunday katta oilani saqlab qolish qiyin edi. 3. Onasining o‘tmishi bilan kelishib olishi, ko‘ngli xotirjam bo‘lishini, qolaversa, bir martalik baxtga ham ega bo‘lishini xoxlagan. 4. Eng yaxshisi, birdaniga ketishingiz. 5. Teddi choynakni qo'ydi, pechka yonida turib, suv qaynashini kutdi. 6. Bolalar o'tirishi uchun mashinani to'xtatdi. 7. Buni xo'jayin hal qiladi, shunday emasmi? 8. Stiv ularni yollash uchun munosib nomzod edi. 9. Men hali ham pochta kelishini kutyapman. 10. Emma ular asrab olishlari uchun mos bola edi. 11. Men sizlardan lazzatlanishingiz uchun bir qolip pishiriq sotib oldim. 12. Axir, biz bu odamni Stiv unga ishonishi uchun uzoq vaqtdan beri bilamiz. 13. Siz rozi bo'lishdan oldin ikki marta o'ylab ko'rishingiz muhim. 14. Siz uchun juda ko'p chekish zararli. 15. Kechirasiz, deb ko'rsatishim ikkiyuzlamachilik bo'lardi. 16. Unga bunday narsalarni tushuntirish sen uchun emas. 17. Uning bunday savol berishi ahmoqlik edi. 18. Vaziyatda men rad etishni yaxshiroq deb bilaman. 19. O'qishim uchun biror narsa olib keldingizmi? 20. Biz tushishimiz uchun mashinani kiraverishda to'xtatdi. 21. Suv bu yozda bolalar cho'milish uchun etarlicha iliq. 22. Uning do'stiga yordam berishi juda tabiiy. 23. Do‘stiga yordam berishi tabiiy. 24. Vazifa siz uchun. 25. Sayyohlar uchun Temza bo‘ylab qayiqda sayohat qilish har doim qiziq.
|
| |
-mashq . Infinitive bilan murakkab ob'ektlardan foydalanib, quyidagi jumlalarni ifodalang.
Model: U qanday ketayotganini kuzatdi. — U ketayotganini

|
-mashq . Infinitive bilan murakkab ob'ektlardan foydalanib, quyidagi jumlalarni ifodalang.
Model: U qanday ketayotganini kuzatdi. — U ketayotganini
|
bet | 11/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza23-mashq . Infinitive bilan murakkab ob'ektlardan foydalanib, quyidagi jumlalarni ifodalang.
Model: U qanday ketayotganini kuzatdi. — U ketayotganini kuzatdi .
U do'kondagi qizlardan biri Jeynga qanday murojaat qilganini eshitdi.
U shogirdlarining nigohi o‘ziga tikilayotganini sezdi.
Xona eshigi ochilib, onasi kirganini ko'rdi.
Meni hohlaganim, tog‘ang yolg‘iz qolmasin.
Jek Elizaning qanday ketishini kuzatdi.
uning Kanadadagi hayoti haqida qanday gapirganini hech qachon eshitmaganman .
U narsalarni darhol olib kelishni buyurdi.
Men hech qachon uyda chekmayman, chunki xotinim buni yoqtirmaydi.
Uning bunchalik yosh turmushga chiqishini hech kim kutmagan edi.
Kechki ovqatdan oldin muzqaymoq yemaymiz, chunki onam taqiqlagan.
U rostgo'y bola. bilaman _ bu .
Odamlar yigirma birinchi asr Yer yuzida tinchlik olib kelishiga ishonishadi.
4-mashq . Murakkab ob'ekt vazifasida infinitivlarni qo'shib, gaplarni to'ldiring.
Mayli the bolalar ...
Qilish the yigitlar ...
Nega ularga ruxsat bermaysiz ...?
Nega u o'g'lini qilmaydi ...?
Nega o'g'lingni man qilmaysan ...?
Sinab ko'ring uchun ruxsat berish ...
Do siz eshit ...?
Do siz qarang ...?
Do siz his qilish ...?
kutaman _ mening do'stim ...
qilardim sevgi siz ...
Ular afzal ko'radilar ... va yoqtirmaydilar ...
II. Infinitiv murakkab mavzuning bir qismi sifatida
(Infinitiv bilan sub'ektiv konstruktsiya)
Bu kompleks umumiy holatda ot yoki nominativ holatda olmosh va infinitivning olti shaklining har qandayidan iborat. Murakkab gapning predmeti hisoblanadi. Uning ruscha ekvivalenti ko‘p hollarda tobe bo‘lak hisoblanadi. Masalan .
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
-mashq . Infinitive bilan murakkab ob'ektlardan foydalanib, quyidagi jumlalarni ifodalang.
Model: U qanday ketayotganini kuzatdi. — U ketayotganini
|
U edi ko'rgan uchun tark eting

|
U edi ko'rgan uchun tark eting
|
bet | 12/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza2U edi ko'rgan uchun tark eting the uy (Videli, kak (chto) ona vyxodila iz
doma. yoki : Eyo videli, kogda ona vyxodila iz doma.
Bu konstruktsiya quyidagi fe'llarning passiv ovozi bilan ishlatiladi: kutish, ishonmoq, taxmin qilish, bilish, aytish, xabar berish, e'lon qilish, ko'rib chiqish, o'ylash, topish, tushunish, qilish, ko'rish, eshitish va hokazo.
Murakkab sub'ektning bir qismi sifatida funktsiyalarni bildiruvchi fe'llar bilan ko'rsatilishi mumkin:
sezgi idroki : ko'rilgan/ko'rilgan, eshitilgan/eshitilgan, kuzatilgan/ko'rilgan, sezilgan/hislangan va hokazo.
Masalan .
Ko'p o'tmay uning old eshikni ochgani eshitildi .
U ko'pincha ma'lumot kutubxonasida ko'p o'qiyotganini ko'rishadi.
aqliy faoliyat : ishonish, o'ylab ko'rish, kutish, topish, bilish, nazarda tutish, taxmin qilish, o'ylash, tushunish va hokazo. Masalan .
Ular halol deb hisoblangan .
Uning otasi buyuk hurmatli odam hisoblangan .
Filipp Bosinni omadsiz yigit ekanligi ma'lum edi .
nutq fe'llari bilan gap : e'lon qilish, e'lon qilish, xabar berish, aytish, bildirish va hokazo. Masalan .
U tanlov g'olibi deb e'lon qilindi .
Aytishlaricha, Keyt rasm chizishni yaxshi biladi .
buyurtma, iltimos, ruxsat : " zastavlyat " qilmoq , " pozvolyat " qilmoq ,
'razreshat', to "raporyaditsya" va boshqalar mavjud . Masalan .
Uni idishlarni yuvishga majburlashdi .
Bolalarni sayr qilishga ruxsat berishdi .
ehtimollik va boshqa modal ma’nolar: ehtimol bo‘lmoq, amin bo‘lmoq, aniq bo‘lmoq ' konechno ', ' obyazatelno ', bo‘lmasligi mumkin.
'vrya li' Masalan .
|
| |
Ikkinchi birlik. GERUND 
 Gerundning shakllari

|
Ikkinchi birlik. GERUND
Gerundning shakllari
|
bet | 22/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza2 Ikkinchi birlik. GERUND
Gerund og'zaki otdan ishlab chiqilgan bo'lib, vaqt o'tishi bilan o'z nominal xususiyatini saqlab, og'zaki holga kelgan.
– ing qo‘shimchasini qo‘shish orqali yasaladi fe’l o‘zagiga.
Gerund zamon farqlariga ega; o'timli fe'llarning gerundida ham ovozli farqlar mavjud. Zamonaviy ingliz tilida ob'ektiv fe'llar gerundning to'rtta shakliga ega:
-
|
Faol
|
Passiv
|
Oddiy
|
Gapirmoqda
|
bo'lish gapirilgan
|
Mukammal
|
ega gapirilgan
|
ega bo'lgan gapirilgan
|
Masalan .
|
|
U zavqlanadi ingliz tilida gaplashish .
Ayol gaplashishni yaxshi ko'radi.
U u bilan gaplashganini rad etadi .
U bilan gaplashganini rad etadi.
Subyektiv fe'llar gerundning faqat ikkita shakliga ega. Ularning passiv shakllari yo'q: tik turgan, turgan.
O'timli fe'llarning gerundlari to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni olishi mumkin (xat yozish, nutqni tushunish) va qo'shimcha bilan o'zgartirilishi mumkin (sekin yozish, achchiq yig'lash). Shunday qilib, gerund og'zaki xususiyatlarga ega, chunki u zamon va ovoz shakllariga ega, to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni qabul qilishi va qo'shimcha bilan o'zgartirilishi mumkin.
Gerundning nominal (ot) xususiyatlari ham bor. U bosh gap bilan ( yozish orqali; yozgandan keyin ; yozishdan oldin ) ishlatilishi mumkin . Uning ko'pgina sintaktik funktsiyalari bizga otni kuchli eslatib turadi, chunki gerund gapda sub'ekt, ob'ekt va predikativ bo'lishi mumkin. Masalan .
Sayohat va diqqatga sazovor joylarni tomosha qilish uning sevimli mashg'ulotidir. ( Mavzu )
yurishdan juda charchadim . ( ob'ekt )
Tinchlik uchun kurashish butun taraqqiyparvar insoniyatning burchidir . ( predikativ )
Ot kabi gerund ham egalik olmoshi yoki egalik holatidagi ot bilan o'zgartirilishi mumkin. Ot bilan o‘zgartiruvchi olmosh yoki egalik holatidagi ot o‘rtasidagi munosabatlar atributivdir. Masalan .
|
| |
-mashq - Non-finite forms the verb

|
Non-finite forms the verb
|
bet | 17/48 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 121,81 Kb. | | #134691 |
Bog'liq Feruza22-mashq . Gaplarni “for-to-infinitive” konstruksiyasidan foydalanadigan qilib o‘zgartiring.
1. Eng muhimi, biz salqin bo'lishimiz kerak. 2. Faks kelguncha kutamiz. 3. Bu kun ular uzoq vaqt esda tutadigan kundir. 4. U siz maslahatlashishingiz kerak bo'lgan mutaxassis. 5. Men bir oz pul qoldiraman, shunda ular uni sarflashlari mumkin. 6. Martin o'z oilasini ota-onasining oldiga yubordi, ular u erda xavfsiz bo'lsin. 7. Kunlar juda qisqa bo'ldi, shuning uchun biz yozdagidek ko'p yura olmaymiz. 8. Yangi menejer juda malakali bo'lishi kerak, chunki direktor unga eng qiyin vazifani ishonib topshirgan. 9. Uning taklifini rad etishi tabiiy. 10. Men istagan narsa shuki, siz meni tushunishingiz kerak. 11. Endi bu yerda qolishimizga hojat yo'q. 12. U haqiqatan ham buni nazarda tutganiga aql bovar qilmaydi. 13. Ofisga telefon qiling va kimdir bizni kutib oladi. 14. Men vegetarian bo'lganimda, organizmim bunga ko'nikib ketguncha biroz vaqt kutishim kerak edi. 15. Siz unga faylni ko'rsatganingizdan keyin ham u sizga ishonmagan bo'lishi mumkin emas. 16. U qabulxonada kutdi. Kotiba hali kelmagan edi. 17. Janob Marshallning taklifi shundan iboratki, shartnoma hech qanday kechiktirmasdan imzolanishi kerak edi.
3-mashq . For- toinfinitiv yasash vazifasidagi gaplarni to‘ldiring .
... talabalar uchun juda muhim ... .
U yerda hisoblanadi hech kim ... .
U yerda hisoblanadi hech narsa ... .
Men buni siz uchun zarur deb bilaman (u, u, ular) ... .
... uchun uni uchun tushuntiring ... .
... biz (ular) muhokama qilishimiz uchun ... .
Birinchi kurs talabalari uchun qiyin bo'lar edi ... .
qanday, qachon, nima uchun, qayerda ( to do smth ), what, who, who, which ( to take, to choose ), bo‘lsin, if ( to do smth ) kabi so‘zlar bilan birgalikda ishlatilishi mumkin . Bu birikma Infinitive Frase (yoki " wh " - ibora) deb ataladi. Unda bor biroz sintaktik funktsiyalari ichida the jumla .
|
| |
Мавзу: Защарли моддалар ва улардан щимояланиш чоралари

Мавзу: Защарли моддалар ва улардан щимояланиш чоралари
Download
341,2 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/26
Sana
19.12.2023
Hajmi
341,2 Kb.
#123163
Download
341,2 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Мавзу: Защарли моддалар ва улардан щимояланиш чоралари
Download
341,2 Kb.
Matnni ko'rish
Titrashning fizik xususiyatlari

10
Shovqindan saqlanish. Hozirgi zamon t
еxnika taraqqiyoti davrida sanoat korxonalarida
shovqinga qarshi kurash masalalari muhim masalalar qatoriga kiradi. Bu masala
asosan
mashinasozlik sanoatida transport vositalarini ishlatishda va e
еnеrgеtika sanoatida juda jiddiy
masala bo`lib turibdi.
Shovqinning oqibatlari ma'lum. U birinchi navbatda ishlab-chiqarishda m
еhnat
qilayotgan kishilarni ma'naviy toliqtiradi, shovqin chiqaruvchi mashinalarni ishlatayotgan
ishchilar va ishlab chiqarish jarayonini boshqarayotgan op
еratorlar
ishiga xalal bеrib, ularni har
xil hatoliklarga yo`l qo`yishlariga olib k
еladi. Bu esa o`z
navbatida ishlab-chiqarish
jarohatlanishlari k
еlib chiqishining asosiy manbai hisoblanadi.
Katta shovqin ta'sirida insonning asab sist
еmalari zirqillaydi, eshitish organining
susayishiga sabab bo`ladi.
Shuning uchun ham sanoat korxonalarida shovqinni kamaytirish
chora-tadbirlarini
b
еlgilash muhim ijtimoiy ahamiyatga ega bo`lib, inson salomatligini saqlashi bilan katta
ahamiyat kashf etadi.
partish ko`rsatilgan t - Мавзу: Защарли моддалар ва улардан щимояланиш чоралари

15
boisdan mashina va m
еxanizmlarning harakatlanuvchi qismlari qalpoq, g`ilof, kojux, to`siqlar
bilan b
еrkitiladi. Ammo harakatdagi barcha qismlarni ham himoya qurilmalari bilan bеrkitib
bo`lmaydi. Shu sababdan xavfli zonada ham ishlashga to`g`ri k
еladi.
Xavfli doira hamma
mashina va m
еxanizmlarda bor. Ular mashinalarning tashqi qismida (kombaynning parragi,
qirquvchi apparat iva h.k.) va ichki qismida (yanchish barabani, tozalash v
еntilyatori,
konv
еyеrlar) bo`lishi mumkin. Harakatga kеltiruvchi dvigatеlning aylanayotgan maxovigi
atrofidagi doira xavfli hisoblanadi.
Shu sababdan agar dvigat
еlni yurgizib yuborishning iloji
bo`lsa, maxovikni qo`l bilan aylantirish man etiladi. Yurib k
еtayotgan mashinaning o`zi ham
xavfli doira hisoblanadi.
Shuning uchun dvigat
еl ishlayotganida yoki mashina yurib
k
еtayotganida uni moylash, rostlash va nuqsonlarini bartaraf qilish man etiladi.
M
еxanizatsiyalashtirilgan agrеgatlarga xizmat ko`rsatayotganlar ish vaqtida xavfsizlik tеxnikasi
qoidalariga rioya qilishi: ishlab turgan mashina yaqinida
еchinib-kiyinmasligi, o`ziga mos
bo`lmagan jomakorda ishlamasligi, kiyimining etaklari (barlari) shalvirab osilib turmasligi k
еrak.
Traktor, kombayn va avtomobilda haydovchi asboblarining to`la jamlanmasi, birinchi
yordam ko`rsatish
uchun apt
еchka, ichimlik suv solingan idish, zavod tomonidan bеriladigan
qo`llanma bo`lishi shart.
Mavzu bo`yicha savollar - Мавзу: Защарли моддалар ва улардан щимояланиш чоралари

14
ifodalanadi: masalan, mashinaning harakatlanuvchi qismlari, alanga, ko`tarilib
va osilib turgan
yuk. Ko`rinmaydigan xavfli mashinalar, mеxanizmlar, moslamalar
va asboblarda yashirin
nuqsonlarning borl
igiga bog`liqdir. Yashirin xavfni, shuningdеk ish doirasining tiqishtirilganligi
va ivirsiganligi, asbob, moslamalarni o`z maqsadida foydalanmaganligi, uzilgan elеktr simlari,
mxodimlarning noto`g`ri va xato harakatlari va boshqalar tug`dirishi mumkin.
Agrokimyo va agrotuproqshunoslik kaf

Agrokimyo va agrotuproqshunoslik kaf
еdrasi katta o`qituvchisi, qishloq
xo`jalik fanlari nomzodi Sh.Karimovning «Hayotiy faoliyat xavfsizligi» fani
bo`yicha tayyorlagan ma'ruzalar matniga
Taqriz
Ushbu ma'ruzalar matni 2008-2009 o`quv yili uchun «Agrokimyo va
agrotuproqshunoslik» ta'lim yo`nalishi 3-kurs talabalariga mo`ljallangan bo`lib,
unda 11 ma'ruza bo`yicha ilmiy, nazariy, amaliy bilimlar umumlashtirilgan.
Ma'ruzalar matni 40 b
еt yoki 2
bosma toboq hajmida yozilib, har bir mavzu
bo`yicha r
еjalar bеrilgan. Eng muhimi xar bir mavzu yakunida talabalarni mustaqil
36
ishlash uchun ko`nikmalar hosil hosil qiluvchi nazorat savollari b
еrilganligi ijobiy
ahamiyatga ega.
Ma'ruza matn yuqori ilmiy saviyada ravon va talabalar uchun sodda,
tushunarli qilib yozilgan, foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati b
еrilgan.
Yuqoridagilarni e'tiborga olib ma'ruza matnni ijobiy baholayman
va talabalarga
manzur bo`ladi d
еb o`ylayman.
Agrokimyo va agrotuproq-
shunoslik kaf
еdrasi dotsеnti: Saidov M.
O`quv ishlari pror
еktori: dots. Sh.Ochildiеv
«Hayotiy faoliyat xavfsizligi» fani bo`yicha tayyorlangan ma'ruzalar matniga
A n n o t a t s i y a
M
еhnat qonunchiligi, mеhnat gigiеnasi va sanoat sanitariyasi, sеxlarni
yoritish, shovqin
va titrash, el
еktr xavfsizligi og`ir qo`l
mеhnatini
m
еxanizatsiyalash, korxona hududini
obodonlashtirish, yong`in
xavfsizligini
ta'minlash, favqulodda vaziyatlarda aholi muhofazasi va boshqa dolzarb
muammolar.
Fan maqsadi (FM) fm1

Fan maqsadi (FM) fm1
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/8
Sana
01.06.2024
Hajmi
0,68 Mb.
#258871
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Fan maqsadi (FM) fm1
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
Muallif: 
A.Mirzayev – ―Iqtisodiyot va servis‖ kafedrasi mudiri 
E-mail

|
Muallif:
A.Mirzayev – ―Iqtisodiyot va servis‖ kafedrasi mudiri
E-mailBog'liq Менежмент. Маркетинг силлабусMuallif:
A.Mirzayev – ―Iqtisodiyot va servis‖ kafedrasi mudiri
E-mail:
abdubehr@gmail.ru
Tashkilot:
Farg‗ona davlat universiteti ―Iqtisodiyot va servis‖
kafedrasi
Taqrizchilar:
Iqtisodiyot fanlari doktori, professor G.Xonkeldiyeva
Iqtisodiyot fanlari bo‘yicha falsafa doktori PhD A.Oripov
Mazkur Sillabus universitet o‗quv-uslubiy Kengashining 2023 yil
30 avgustdagi 1-sonli yig‗ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur
Sillabus
―Iqtisodiyot
va
servis‖
kafedrasining
2023 yil 28 avgustdagi 1-sonli yig‗ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Kafedra mudiri
A.T.Mirzayev
Tuzuvchi
A.T.Mirzayev
|
| |
Menejment (5-semestr) - Fan maqsadi (FM) fm1

A2
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari.
A3
Marketing faoliyatini axborot bilan ta‘minlash.
A4
Marketingni tarkibiy tuzilishi va uni boshqarishni tashkil etish.
A5
Marketing dasturi.
A6
Strategik va taktik rejalashtirish, marketing nazorati.
A7
Bozor konyunkturasini tadqiq etish va bashorat qilish.
A8
Bozor segmentatsiyasi va xaridor turlari.
A9
Tovar va tovar siyosati.
A10
Narx va narx siyosati.
A11
Sotish siyosati.
A12
Kommunikatsiya siyosati.
A13
Marketing va uning rivojlanishini asosiy bosqichlari.
“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN

|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSNBog'liq 136-144“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-25, Issue-1, January - 2023
140
Mintaqada xususiy tadbirkorlikni samarali rivojlantirish siyosati undagi bandlik
holatidan kelib chiqib, quyidagi asosiy yo’nalishlar doirasida amalga oshirilishi
mumkin:
mintaqa shart-sharoitlaridan kelib chiqib, xususiy tadbirkorlik sohasida yangi
ish o’rinlarini yaratishga keng e’tibor qaratilish
xususiy tadbirkorlik sohasida o’qitish va qayta tayyorlashni keng yo’lga
qo’yish;
axborot-maslahat xizmati ko’rsatish;
aholini tadbirkorlikda band qilishga oid mahalliy tashabbuslarni
qo’llabquvvatlash;
aholining harakatchanligining, shu jumladan, tarmoq va tarmoqlararo
harakatni jonlashtirish;
vaqtinchalik ishlar tizimini tashkil etish;
tashqi migrasiyani rag’batlantirish va boshqalar.
Bu esa yaqin kelajakda mintaqada kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni
qo’llab-quvvatlash va rivojlantirish asosida aholi bandligini oshirishga hamda ijtimoiy
qo’llab-quvvatlash borasida aniq yo’naltirilgan samarali chora-tadbirlarni amalga
oshirish bo’yicha maqsadli mintaqaviy dasturlarni hayotga tadbiq etishga katta e’tibor
qaratilishi mintaqa iqtisodiy taraqqiyotining negiziga aylanishini bildiradi.
Ish bilan bandlik siyosati mamlakat rivojlanishi ijtimoiy-iqtisodiy siyosatining
tarkibiy qismi sifatida mehnat potensialidan samarali foydalanish va uning rivojlanishi
bo‘yicha ish bilan bandlik muammolarini echishga yo‘naltirilgan iqtisodiyotning
o‘tish davriga muvofiq, ish bilan bandlik siyosati ish kuchini tarmoqlar va ish bilan
bandlik ko‘rinishi bo‘yicha qayta taqsimlashda ijtimoiy jihatdan muvofiq ish bilan
bandlik darajasini ta’minlashga yo‘naltirilishi zarur. Bizga ma’lumki, mehnat bozorini
tartibga solish siyosati quyidagi maqsadlarga erishishni nazarda tutadi: – ishchi
kuchiga talab va taklif o‘rtasida muvozanatga erishish; – ishsizlarni mehnatga
yo‘naltirishni rag‘batlantirish; – ish bilan band bo‘lmagan fuqarolarning ish izlashda
kasbiy harakatchanligini oshirish; ish izlayotgan har bir kishini ish bilan ta’minlamoq.
Mamlakat miqyosida ish bilan bandlik siyosati doirasida ish bilan bandlikka
ko‘maklashish ikki yo‘nalishda, ya’ni passiv va faol ish bilan bandlik siyosati
ko‘rinishlarida amalga oshiriladi. Ish bilan bandlikning passiv siyosati davlat ish bilan
bandlik xizmati orqali ishsizlarga nafaqalar to‘lash, ishsizlarni kasblarga qayta o‘qitish
va jamoat ishlarini tashkil etish kabi faoliyatlarni o‘z ichiga oladi. Ish bilan bandlik
siyosatining bu varianti davlatning amalga oshiradigan joriy xarajatlari nuqtai-
nazaridan bir muncha tejamlidir. Biroq, ish bilan bandlikning passiv siyosati
iqtisodiyotning yuksalishi davrida mehnat bozorining yuqori egiluvchanligi va ishchi
kuchining kasbiy harakatchanligi, iqtisodiyotning istiqbolli mustaqil ish izlash uchun
bir muncha keng shart-sharoitlari mavjud bo‘lgandagina o‘zini oqlashi mumkin.
|
| |
“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN

|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSNBog'liq 136-144“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-25, Issue-1, January - 2023
137
Aholini, ayniqsa yoshlar va xotin-qizlarni tadbirkorlikka keng jalb qilish,
mikromoliyalash tizimini takomillashtirish hamda tadbirkorlikni davlat tomonidan
qo‘llab-quvvatlashning quyidagi asosiy yo‘nalishlari amaliyotga joriy etilsin:
aholining tadbirkorlik bilan shug‘ullanishga qiziqishi va manfaatdorligini
oshirish;
aholida tadbirkorlik sohasida zaruriy ko‘nikmalarni shakllantirishga qaratilgan
o‘qitish tizimini joriy etish, mazkur jarayonga xalqaro tashkilotlar, nodavlat notijorat
tashkilotlari va nodavlat ta’lim tashkilotlarini keng jalb qilish;
tadbirkorlikni qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan mikrokreditlash tizimini
institutsional jihatdan takomillashtirish va rivojlantirish;
aholi tadbirkorligini qo‘llab-quvvatlashga oid ijtimoiy dasturlarni iqtisodiyotda
amalga oshirilayotgan islohotlar bilan uyg‘un va muvofiqlashtirilgan holda ishlab
chiqish;
tadbirkorlik ko‘nikmasi va tajribasiga ega bo‘lgan aholini va boshqa kichik
biznes vakillari salohiyatini ro‘yobga chiqarish orqali ular faoliyatini kengaytirish va
rivojlantirishga qaratilgan to‘laqonli tizimni yaratish;
tadbirkorlikni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha yaxlit tizimni tashkil etish va yagona
davlat tashkiloti tomonidan amalga oshirilishini va muvofiqlashtirib borilishini yo‘lga
qo‘yish;
kichik tadbirkorlik subyektlariga uchinchi shaxs kafilligi, sug‘urta polislari,
kredit hisobiga sotib olinayotgan mol-mulklar garovi, Tadbirkorlik faoliyatini qo‘llab-
quvvatlash davlat jamg‘armasining kafilligi va qonun hujjatlarida nazarda tutilgan
boshqa ta’minot turlari asosida 225 million so‘mgacha miqdorda mikrokreditlar
ajratiladi.
Bunda, mikrokreditlar 6 oygacha imtiyozli davr bilan 3 yilgacha muddatga
hokim yordamchisining o‘ziga biriktirilgan mahallada istiqomat qilayotgan
(joylashgan) qarz oluvchiga beradigan tavsiyasi asosida, bog‘dorchilik, uzumchilik va
limonchilikni tashkil etish uchun 3 yilgacha imtiyozli davr bilan 7 yilgacha muddatga,
chorvachilik (qoramol, qo‘y, echki) uchun 1 yilgacha imtiyozli davr bilan 3 yilgacha
muddatga har bir mahallaga biriktirilgan hokim yordamchisining tavsiyalariga
muvofiq tuman (shahar) Oilaviy tadbirkorlikni qo‘llab-quvvatlash markazining
asoslantirilgan va natijadorligi aniq hisob-kitob qilingan holdagi qarori asosida yillik
14 foiz stavkada ajratiladi.
1
Ma’lumki, kichik biznes va xususiy tadbirkorlik faoliyatini rivojlantirish –
mamlakatimizda iqtisodiy o’sishni ta’minlash, yangi ish o’rinlarini tashkil qilish,
bandlik muammosini hal etish, aholining daromadlari va farovonligini oshirishda
1
https://lex.uz/uz/docs/-5045889?ONDATE=27.03.2021%2000
|
| |
A14 
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari. 
A15

|
A14
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari.
A15Bog'liq Менежмент. Маркетинг силлабусA14
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari.
A15
Marketing faoliyatini axborot bilan ta‘minlash.
Marketing (5-semestr)
Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A)
A1
Menejmentning nazariy asoslari.
A2
Menejmentning rivojlanish tarixi va hozirgi holati.
A3
Menejment amaliyotidagi zamonaviy yondoshuvlar va konsepsiyalar.
A4
Boshqarish usullari.
A5
Boshqaruv maqsadi va funksiyalari.
A6
Tashkilotlar va ularning ichki, tashqi muhiti
A7
Menejment tizimida strategik va taktik rejalashtirish.
A8
Boshqarishning tashkiliy strukturalari.
A9
Boshqarishda axborot va kommunikatsiya.
A10
Boshqaruv qarorlarini qabul qilish.
A11
Menejmentda motivlashtirish.
A12
Zamonaviy menejer.
A13
Boshqaruv mehnatini tashkil qilish.
A14
Tashkilot xodimlarini boshqarish.
A15
Ishlab chiqarishni boshqarish.
Marketing (6-semestr)
Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A)
A1
Marketing va uning rivojlanishini asosiy bosqichlari.
A2
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari.
A3
Marketing faoliyatini axborot bilan ta‘minlash.
A4
Marketingni tarkibiy tuzilishi va uni boshqarishni tashkil etish.
A5
Marketing dasturi.
A6
Strategik va taktik rejalashtirish, marketing nazorati.
A7
Bozor konyunkturasini tadqiq etish va bashorat qilish.
A8
Bozor segmentatsiyasi va xaridor turlari.
A9
Tovar va tovar siyosati.
A10
Narx va narx siyosati.
A11
Sotish siyosati.
|
| |
b) 71-85 ball (4 baho) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga

fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‗lsa;
fandagi
mavzularni
tor
doirada
yoritib,
bayon
qilishda
ayrim
chalkashliklarga yo‗l qo‗yilsa;
bayon qilish ravon bo‗lmasa;
fan bo‗yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan bo‗yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‗lsa.
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 0-59 ball (2 baho)
bilan baholanishi mumkin:
fan bo‗yicha mashg‗ulotlarga tayorgarlik ko‗rilmagan bo‗lsa;
fan bo‗yicha mashg‗ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‗lmasa;
fan bo‗yicha matnlarni boshqalardan ko‗chirib olganligi sezilib tursa;
fan bo‗yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‗l qo‗yilgan bo‗lsa;
fanga doyir berilgan savollarga javob bera olmasa;
fanni bilmasa.
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Kedit miqdori - Fan maqsadi (FM) fm1

menejmentning rivojlanish tarixi
va zamonaviy konsepsiyalari;
menejmentning ilmiy maktablari; boshqaruv va menejment tushunchalari;
korxonalar doirasida marketing tizimining mohiyati; marketing
xizmatlarining ahamiyati; marketing
muhiti tushunchalari haqida
tasavvurga ega bo‗lishi;
TN2
boshqaruv usullaridan foydalanish; menejment texnologiyasini tashkil
etish; boshqaruv jarayoni va vazifalarini belgilash;
boshqaruvda axborot
va kommunikatsiyalardan foydalanish; tashkilotlarning ichki va tashqi
muhitini taxdil qilish; tashkiliy o‗zgarishlarni
boshqarish; korxona
salohiyatini boshqarish; zamonaviy marketing konsepsiyalarini tadbiq
etish; bozor
konyunkturasini tadqiq etish; tovar siyosatini samarali
boshqarish; tovar raqobatbardoshligini oshirish; yangi tovarlarga narx
belgilash; marketing kommunikatsiyasi
elementlaridan foydalanish;
reklama samaradorligini aniqlash, boshqaruv mehnatini ilmiy tashkrsh
etish; menejer faoliyatini rejalashtirish va tashkil qilish;
mehnat
jamoalarida xodimlarni boshqarish; nizolarni hal etish; talab, taklif va
bozor hajmini aniqlash ko‗nikmalariga ega bo‗lishi;
Ko‘nikmalar jixatidan:
TN2
Jamoada ishlash, kasbga oid
mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot
madaniyati ko‗nikmalariga ega bo‗ladi;
TN3
Fan bo‗yicha topshiriqlarni vaqtida bajarish, jamlash va taqdim etish
ko‗nikmalariga ega bo‗ladi;
TN4
Berilgan topshiriqlar bo‗yicha
mustaqil va guruhda ishlash, topshiriqni
aniq uslubiyot asosida bajarish va uni taqdim etish ko‗nikmalariga ega
bo‗ladi.
Fan mazmuni
.
Qo‘shimcha adabiyotlar - Fan maqsadi (FM) fm1

qo‗shimcha chora-tadbirlar to‗g‗risida‖gi 2018 yil 5 iyundagi PQ-3775-
son qarori.
3.
В.Р. Веснин. Стратегическое управление. Учебник. – Москва:
Проспект. 2018 г. -328 с.
4.
Л.Е. Басовский. Стратегический менеджмент. Учебник. – Москва:
ИНФРА, 2018 г. -365 с.
5.
Qosimova D. Menejment nazariyasi. –Т. 2011 yil
6.
Г.Д.Казначевская. Менеджмент. Учебник. – Ростов-на-Дону:
―Феникс‖, 2018.
Kreditlarni olish uchun talabalar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‗la o‗zlashtirish,
tahlil
natijalarini to‗g‗ri aks ettira olish, o‗rganilayotgan
jarayonlar va tushunchalar
haqida mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida
berilgan vazifa va
topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‗yicha belgilangan test yoki yozma ishni
topshirishi zarur.
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsagkichini nazorat qilishda
quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) 86-100 ball (5 baho) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga
javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini to‗liq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik
va mantiqiylik saqlanib, ilmiy
xatolik va chalkashliklarga yo‗l qo‗ymasa;
fan bo‗yicha mavzu materiallarining nazariy yoki
amaliy ahamiyati haqida
aniq tasavvurga ega bo‗lsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va lo‗nda javob bera olsa;
konspektga puxta tayyorlangan bo‗lsa;
mustaqil topshiriqlarni to‗liq va aniq bajargan bo‗lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me‘yoriy-huquqiy xujjatlarni to‗liq
o‗zlashtirgan bo‗lsa;
fanga tegishli mavzulardan biri bo‗yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‗lsa;
tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN

|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSNBog'liq 136-144“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-25, Issue-1, January - 2023
141
Qolgan holatlarda passiv siyosat ishsizlik uzoq muddat davom etishini qisqartirish, ish
bilan band bo‘lmagan aholini ish bilan bandligini rag‘batlantirishni kuchaytirish omili
bo‘lib hisoblanadi. Ishsizlik bo‘yicha nafaqalarning miqdorini va ularni to‘lash
shartlarini belgilashda bozor iqtisodiyotining rivojlangan mamlakatlarida ikki xil
yondashish vujudga kelgan.
Birinchisi, o‘zining ixtiyorisiz ishdan bo‘shatilgan xodimning turmush
darajasini keskin tushib ketishiga yo‘l qo‘ymaslikdan iborat. Bu holda ishsizlik
bo‘yicha nafaqalar oldingi ish haqlarini hisobga olish bilan hisoblab chiqiladi.
Ikkinchi yondashish, har xil sabablar bilan umuman ishlamayotganlar yoki
ishga yollanishda jiddiy qiyinchiliklarni boshidan kechirayotganlarda yashash uchun
boshqa vositalar mavjudligini tekshirish bilan yoki tekshirmasdan yashash
minimumini ta’minlashdan iboratdir. Ishsizlik bo‘yicha ishsizlarga moddiy yordam
ko‘rsatishda sug‘urtalash tizimlari asosiy tizimlardan biri hisoblanadi. Ular bozor
iqtisodiyotiga ega mamlakatlarning mutloq ko‘pchiligida mavjud. O‘zbekiston
Respublikasining “Aholi ish bilan ta’minlash to‘g‘risidagi” Qonun bilan ish haqining
eng kam miqdori darajasidagi yoki ishlashning keyingi yillarida olingan o‘rtacha ish
haqiga foizli nisbatda nafaqa to‘lash ko‘zda tutilgan. Ishsizlik bo‘yicha nafaqalarni
to‘lash, moddiy yoki boshqa yordamni ko‘rsatish uchun ko‘pgina rivojlangan
mamlakatlarda sug‘urta fondlari tashkil qilinadi.
O‘zbekistonda bu – respublika aholini ish bilan ta’minlash Davlat
jamg‘armasidir. Bu jamg‘arma asosan korxonalar va xodimlarning o‘zlari hamda
yuridik
shaxslarni
tashkil
qilmagan
tadbirkorlarning
badallari
hisobiga
shakllantiriladi. Ishsizlik bo‘yicha nafaqaning miqdori yo ish haqiga nisbatan foizlarda
yoki qat’iy miqdorlarda belgilanadi. O‘rtacha nafaqa o‘rtacha ish haqining 50–60 %ini
tashkil qiladi. Nafaqaning miqdori ish qidirishda muhim undovchi rolni yoki
buzg‘unchi rolni o‘ynash mumkin. Amaliyot shuni ko‘rsatadiki, agar xodim ishsiz
bo‘lib qolganda o‘z daromadining faqat kichik qismini yo‘qotsa, u nafaqalar to‘lash
muddatini tugashini kutgan holda, ish qidirishni cho‘zib yuborishi mumkin. Davlat ish
bilan bandlik siyosatini ancha samarali va maqbul yo‘nalishi – faol ish bilan bandlik
siyosati bo‘lib, ishchi kuchiga talabni oshirish maqsadida davlat ish bilan bandlik
jamg‘armasi mablag‘lari hisobiga ish joylarini yaratish, korxonalarga qo‘shimcha ish
joylarini yaratish maqsadida kreditlar berish yo‘li bilan iqtisodiy barqarorlikni
ta’minlashdan iborat.
O’zbekistonda kichik korxonalar tizimini vujudga keltirish quyidagi
imkoniyatlarni yaratadi:
erkin mehnat resurslari, yangi xo’jalik munosabatlarining joriy etilishi, yangi
mulkchilik shakllarining paydo bo’lishi natijasida ishlab chiqarishda bo’shatiladigan
shaxslarning ijtimoiy ishlab chiqarishga ko’proq jalb etish, mulkchilikning yangi
shakllari paydo bo’lishi;
|
| |
A12 
Kommunikatsiya siyosati. 
A13

|
A12
Kommunikatsiya siyosati.
A13Bog'liq Менежмент. Маркетинг силлабусA12
Kommunikatsiya siyosati.
A13
Marketing va uning rivojlanishini asosiy bosqichlari.
A14
Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari.
A15
Marketing faoliyatini axborot bilan ta‘minlash.
№
Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)
Menejment
1
Menejment o‘quv mashg‘uloti bo‘yicha seminar va amaliy
mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko`rish hamda uy ishlarini bajarish
20
2
Individual mustaqil ta‘lim topshiriqlarini bajarish
15
3
Menejment tizimida strategik va taktik rejalashtirish bo‘yicha
vaziyatli masalalar (kazus-keyslar) tuzish
15
4
Ilmiy-amaliy anjumanlarga tezis tayyorlash
10
№
Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)
Marketing
1
Marketing o‘quv mashg‘uloti bo‘yicha seminar va amaliy
mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko`rish hamda uy ishlarini bajarish
35
2
Individual mustaqil ta‘lim topshiriqlarini bajarish
25
3
Strategik va taktik rejalashtirish hamda marketing nazorati
faoliyatini amalga oshirish bo‘yicha vaziyatli masalalar (kazus-
keyslar) tuzish
15
4
Ilmiy-amaliy anjumanlarga tezis tayyorlash
15
Adabiyotlar adabiyotlar
1.
Мескон М.Х. Альберт М., Хедоури Ф.М. Основы менеджмента.
Третье издание. – М.: «Вильямс», 2016 г.
2.
Хамдамова Г., Жумаев О. Менеджмент. Маркетинг. Уч. Пособие. –
Т.: ―Fan va texnologiya‖, 2017, -460 стр.
3.
Йўлдошев Н.Қ., Набоков В.И. ―Менежмент назарияси‖. Дарслик.
Т.ТДИУ, 2013. -433 б.
4.
Ricky W. Griffin. Fundamental of management. 8-th Editon. 2015, -510 p.
5.
Веснин В.Р. Основы менежмента: Учебник –М.: Проспект, 2017.-
320с.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1.
Botirjon o’g’li, M. B., & Hasanboy o’g’li, S. D. (2022). ORGANIZATION AND
INCREASE OF ACTIVITY OF SMALL INDUSTRIAL ZONES.
2.
Abdullajanovich, U. T. (2022, March).
THE ROLE OF INDUSTRIAL
ENTERPRISES IN THE DEVELOPMENT OF THE NATIONAL ECONOMY.
In
Conference Zone
(pp. 271-276).
3.
Zayliyev, A. A., Jurayev, E. S., & Muxammadjonov, B. B. (2018). DISCLOSURE
LINES
OF
CREATIVE
FINANCIAL
REPORTING
OF
TRADE
BANKS.
Teoriya i praktika sovremennoy nauki
, (3), 120-122.
4.
O’G’LI, M. B. B. (2021). ESTABLISHMENT
AND ACTIVITY OF SMALL
FREE
ECONOMIC
ZONES
IN
THE
TERRITORY
OF
UZBEKISTAN.
International Journal of Philosophical Studies and Social
Sciences
,
1
(2), 156-159.
5.
Tursunpulatovna, N. N. (2022).
THEORETICAL ANALYSIS OF THE
CONTENT
AND
CHARACTERISTICS
OF
MARKET
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-25, Issue-1, January - 2023
144
COMPETITION.
INTERNATIONAL
JOURNAL
OF
RESEARCH
IN
COMMERCE, IT, ENGINEERING AND SOCIAL SCIENCES ISSN: 2349-7793
Impact Factor: 6.876
,
16
(4), 79-85.
6.
Yakubovich, Y. A. Sobirjon o’g’li, JE (2021, December). TAX POLICY AND
WAYS TO IMPROVE IT. In
Conference Zone
(pp. 167-170).
7.
Botirjon o’g’li, M. B., & Hasanboy o’g’li, S. D. (2022). ORGANIZATION AND
INCREASE OF ACTIVITY OF SMALL INDUSTRIAL ZONES.
8.
Adashaliyevich, B. M., & O'g’li, I. M. (2022).
Promoting sustainable
development of small business.
Asian Journal of Research in Business Economics
and Management
,
12
(4), 5-9.
9.
Muxitdinov, Sh. Z. (2021). TADBIRKORLIK SUB’YeKTLARIDA
XATARLARNI
BOShQARIShNING
NAZARIY-USLUBIY
ASOSLARI.
Scientific progress
,
1
(6), 939-943.
10.
Rashidov, R. A., Hasanboeva, N. H., & ogli Otakhonov, S. M. (2021). ISSUES
OF USING BANK CREDITS
IN DEVELOPMENT OF FAMILY
ENTREPRENEURSHIP.
Journal of Central Asian Social Studies
,
2
(02), 148-
159.
Kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni bandlikni va

Kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni bandlikni va
Download
0,73 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/9
Sana
28.05.2024
Hajmi
0,73 Mb.
#255925
Download
0,73 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni bandlikni va
Download
0,73 Mb.
Matnni ko'rish