nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Simsiz tarmoqlar xavfsizligi - Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi...

163
Kompyuter qurilmalariga shaxsiy raqamli yordamchilar (Personal digital assistance,
PDA), noutbuklar,
shaxsiy kompyuterlar, serverlar va printerlar misol bo’ladi.
Odatda uyali telefonlarni kompyuter qurilmalari qatoriga kiritishmaydi. Ammo, eng
yangi telefonlar va xatto naushniklar ma’lum xisoblash imkoniyatlariga va tarmoq
adapterlariga ega. Yaqin orada elektron qurilmalarning aksariyatida simsiz
tarmoqlarga ulanish imkoniyati paydo bo’ladi.
Bog’lanish ta’minlanadigan fizik xudud o’lchamlariga bog’liq
xolda simsiz
tarmoqlarning quyidagi kategoriyalari farqlanadi (8-jadval):
-
simsiz shaxsiy tarmoq (Wireless personal-area network, PAN);
-
simsiz lokal tarmoq (Wireless
local-area network, LAN);
-
simsiz regional tarmoq (Wireless metropolitan-area network, MAN);
-
simsiz global tarmoq (Wireless
Wide-area network, WAN).
8-jadval
Simsiz tarmoq usullari
Tarmoq
turi
Ta’sir doirasi
Amalda
foydala
nilishi
Mavjud
standart-
lar
Qo’llanish sohasi
Shaxsiy
simsiz
tarmoqlar
Foydala-
nuvchi
yaqinida
O’rtacha
Bluetooth,
IEEE
802.15,
IRDA
Tashqi qurilmalar
kabellarining o’rnida
Download
LMS tizimlarining tahlili

|
LMS tizimlarining tahlili
|
bet | 55/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiLMS tizimlarining tahlili
Quyida masafaviy ta’lim jarayonini tashkillashtirish imkoniyatini beruvchi erkin va ochiq ko(|li LMS dasturiy majmualarning nomlari va ularning asosiy imkoniyatlari bo'yicha ma’lumotlarni bayon qilamiz.
Alutor-Ochiq kodli ta’lim jarayonini boshqaruvchi LMS tizimi hisoblanadi. Tizimda mavjud o'qitish modullari: Forums, Materials, Messenger, Chat, Exercises, Group work, Student tracking va boshqa modullari mavjud. Tizim bir nechta standartlarni qo'Ilab quwatlaganligi sababli, internet orqali jismoniy nuqsonga ega bo'lgan o'quvchi-talabalar tizim orqali o'quv rcsurslardan foydalanishlari mumkin. Xususan, ko'zi ojiz talabalar maxsus veb ilovalar orqali tizimga bog'langan holda o'quv kontentdagi so'zlarni audio formatda o'tkazgan holda tinglashi mumkin.
Moodie - Web muhitida o'qitish va online rejimdagi darslarni tashkil qiluvehi kuchli pedagogik dasturiy majmua hisoblanadi Tizimda mavjud o'qitish modullari: Forums, Materials, Messenger, Chat, Exercises, Group work, Student tracking va ancha ko'p bo'lgan boshqa modullari mavjud. Boshqa LMSlar singari IMS, SCORM va boshqa standartlarni qo'llab-quvvatlaydi. Tahlillar shuni ko'rsatadiki, boshqa LMS tizimlarga qaraganda eng ko'p qo'shimcha plagin va modullari mavjud bo'lgan dasturiy majmua aynan Moodie dasturiy majmuasi hisoblanadi.
Ilozirgi vaqtda dunyoning ko’p davlatlarining o’quv ■uassasalarida masofaviy ta’lim jarayonini aynan Moodie dasturiy iiiii|iiniasidan foydalangan holda tashkillashtirilmoqda.
liz.imning rasmiy internet manzili: http.//www.moodle.org
Vesludy.uz Masofali ta’lim tizimi. Masofali o'quv kurslarini , nalislida ekspert tomonidan o’quv kurs traektoriyasini belgilashi, |i и iiiiieltlami kiritishi va o’quvchilar bilimini baholashda fchiplivhisligan testlar bazasini yaratishi shuningdek shakllantirishi iiiiunkiii. cStudy.uz tizimi o’quvchining boshlang’ich bilim ilnmpisidtin kelib chiqqan holda har bir o’quvchi uchun individual u qiiv traektoriyasini shakllantirish imkoniyatini beradi. Tizim orqali uuisoladan o’qitish jarayonini tashkillashtirish mumkin.
|
| |
Mavzu: O‘lchov asboblarining vazifasi va ulardan foydalanish

|
Mavzu: O‘lchov asboblarining vazifasi va ulardan foydalanish
|
bet | 53/81 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #153120 |
Bog'liq Uzb temaMavzu: O‘lchov asboblarining vazifasi va ulardan foydalanish.
rOʻlchash asboblari — oʻlchanadigan kattalikning qiymatini (yoki miqsorini) bevosita aniqlashga imkon beradigan vositalar. Analog, raqamli, koʻrsatuvchi va qayd qiluvchi, integrallovchi, jamlovchi va boshqalar turlarga boʻlinadi. Analog Oʻlchash asboblarida kattaliklarni oʻlchash shkala boʻyicha, raqaml i Oʻlchash asboblarida raqamli hisoblash qurilmasi boʻyicha amalga oshiriladi. Koʻrsatuvchi Oʻlchash asboblari oʻlchash natijalarini faqat koʻrib turib aniqlash uchun moʻljallangan. Qayd qiluvchi Oʻlchash asboblari oʻlchash natijalarini qogʻozga qayd qilib borish qurilmasi bilan taʼminlanadi. Bunday asboblar yozib boruvchi (qaydlar qogʻozga diagramma tarzida chizib boriladi) va bosuvchi (oʻlchash natijalari qogʻozga raqamlar tarzida bosib boriladi) turlarga boʻlinadi. Integrallovchi Oʻlchash asboblarida oʻlchanadigan kattalik vaqt yoki boshqa mustaqil oʻzgaruvchan miqdor boʻyicha integrallanadi (mas, elektr va gaz hisoblagichlari). Jamlovchi Oʻlchash asboblari turli kanallar boʻyicha keluvchi ikki yoki bir necha kattalik qiymatini jamlab koʻrsatadi (mas, bir necha elektr generatorining quvvatini jamlovchi vattmetr).
Oʻlchash asboblari korxonalarida texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish maqsadida Oʻlchash asboblari koʻpincha rostlash, hisoblashechish va boshqarish qurilmalari bilan taʼminlanadi. Ular maxsus tuzilgan dasturlar boʻyicha ishlaydi.
Oʻlchash maʼlumotlarini uzatish, oʻzgartirish yoki avtomatik boshqarish tizimlarida foydalanish uchun qulay boʻlgan shakldagi signalni ishlab chiqish uchun moʻljallangan oʻlchash vositasi oʻlchash qurilmasi deb ataladi. Bu qurilma Oʻlchash asboblarini, oʻlchash oʻzgartirgichlari (oʻlchanadigan kattalikni uzatish uchun qulay signalga oʻzgartiruvchi vosita) ni, kuchaytirgichlar va boshqalar moslamalarni oʻz ichiga oladi.
Chiziqlar va burchaklarni oʻlchash qurollari (chizgʻichlar, transportirlar va boshqalar) oʻlchash vositalari, vazn (ogʻirlik) oʻlchanadigan vositalar (mas, tarozi) oʻlchov vositalari deb ataladi.
Elektr taqsimlash qurilmalarida va yuqori kuchlanishli oʻzgaruvchan tok zanjirlarida tok kuchi, kuchlanish, quvvat va energiyani oʻlchash xavfsizligini taʼminlash uchun elektr oʻlchash transformatori qoʻllanadi. Uning birlamchi chulgamiga oʻlchanadigan kattalik (tok, kuchlanish va boshqalar) taʼsir qiladi, ikkinchi (pasaytiruvchi) chulgʻami esa Oʻlchash asboblariga va himoya relesiga ulanadi. Oʻlchash transformatori yordamida elektr Oʻlchash asboblari (voltmetr, ampermetr va vattmetr) bilan elektr kattaliklarning turli qiymatlarini oʻlchash mumkin. Keng maʼnoda — Oʻlchash asboblari turli kattaliklar (fizik, mexanik, elektr va magnit kattaliklar) ni oʻlchash bilan bogʻliq boʻlgan barcha oʻlchash apparatlari, qurilmalari va vositalarini oʻz ichiga oladi. Hozir impulsli va raqamli oʻlchash apparatlari keng qoʻllanilmoqda.
|
| |
- nazoratning individual shaklidan

|
- nazoratning individual shaklidan
|
bet | 62/66 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 200,13 Kb. | | #114466 |
Bog'liq 1-Mavzu Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni- nazoratning individual shaklidan har bir o'quvchining bilim, ko'nikma va malakasi bilan mukammal tanishish uchun foydalaniladi. Nazoratning bu shaklida, odatda o'quvchilar javob berish uchun sinf taxtasi oldiga chaqiriladi;
- nazoratning kombinatsiyalangan (biriktirilgan)shakli individual nazoratni ommaviy va guruhli shakllar bilan birlashtirishni taqozo etadi. Bu nazoratdan hajmi katta mavzularni barcha o'quvchilardan so'rash kerak bo'lgan vaqtda foydalanadi. Har bir o'quvchiga alohida topshiriq beriladi va bir vaqtda bir necha o'quvchini tekshirish mumkin bo'ladi;
- o'z-o'zini nazorat qilish shakli ta'lim jarayonida ichki aks aloqaning bo'lishini ta'minlaydi. Nazoratning bu shakli psixologik mezonlarga asoslanadi. Uning samaradorligi o'qituvchining kasbiy mahoratiga bog'liq bo'ladi;
O'quvchilarning o'quv faoliyatini nazorat qilish metodlari quyidagilar: og'zaki tekshirish, yozma tekshirish, amaliy topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish, uy vazifalarini tekshirish.
Og'zaki tekshirish. Bu metod bilimlarni nazorat qilish va baholashning ancha keng tarqalgan an'anaviy usullaridan biridir. Og'zaki tekshirishning mohiyati shunda ko'rinadiki, o'qituvchi o'quvchilarga o'rganilgan mavzuning mazmunidan kelib chiqib, savollar beradi va ularni javob berishga undaydi. Ana shu tarzda ularning o'zlashtirish darajasini aniqlaydi. Og'zaki tekshirish o'quvchilarning bilimlarini tekshirishni savol-javob usuli asosida amalga oshiriladi. Ushbu usul ayrim hollarda suhbat usuli deb ham ataladi. Og'zaki tekshirishda o'qituvchi o'rganilayotgan mavzuni alohida qismlarga ajratadi va ularni har biridan o'quvchilarga savollar beradi. Biroq o'quvchilarning nutqini o'stirish hamda ularning chuqur va mustahkam bilimga ega bo'lishlari uchun ulardan shu yoki oldingi mavzuni butunlay esga tushirishni talab qilish mumkin.
Yozma tekshirish — o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini nazorat qilish va baholashning eng samarali usullaridan biri bo'lib, ularning ijodiy qobiliyatlarini baholash imkonini beradi. Mazkur usulning mohiyati shundaki, o'qituvchi alohida mavzu yoki o'quv dasturining ma'lum bo'limini o'tib bo'lganidan so'ng oz vaqtning ichida barcha o'quvchilarni tekshirishi mumkin. Yozma tekshirish nazorat ishi, insho, bayon, diktant va b. yordamida olib boriladi. Ammo o'qituvchi va o'quvchi o'rtasida bevosita aloqaning yo'qligi sababli uning fikrlashini kuzatish imkoni bo'lmaydi.
|
| |
Birinchi qadamda dastumi (hamma so'zlar nischada berilganiga ahamiyat qiling) o'zbekchaga o'tkazib olishimiz ham mumkin. Dastuming ishchi oynasidan Тест

|
Birinchi qadamda dastumi (hamma so'zlar nischada berilganiga ahamiyat qiling) o'zbekchaga o'tkazib olishimiz ham mumkin. Dastuming ishchi oynasidan Тест
|
bet | 62/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiBirinchi qadamda dastumi (hamma so'zlar nischada berilganiga ahamiyat qiling) o'zbekchaga o'tkazib olishimiz ham mumkin. Dastuming ishchi oynasidan Тест bo'limidan Настройки bandini iniilnymiz. Oynaning chap bo'limidan Надписи bandini taniaymiz. ( иоГпцспис / кнопка ustuniga tegmagan holda Надпись ustuniga bninclii uslunga berilgan so'zlarni mosiga o‘zbekcha so‘zlami kiritib I.tiniiInshimiz mumkin. Natijada testimiz o'zbekcha ko‘rinishga lo'ladi.
Ikkinchi qadamda kerakli test turim Добавит вопрос hii'liinidan ranlaymiz. Miso] uchun Верно/иеверно turi. Shunda d.islui oynasi quydagicha ko‘rinishga keladi. Lshbu oynaning iioupoc oynachasiga savol kiritib, unga ko‘ra ответ oynasiga ikkita jnviib kiritib, savolga mos to‘g‘ri javob tanlab qo'yiladi. Dastur oMUisining o‘ng qismida Изображение, Звук, Видео yozuvi Inubdi, shular yordamida fayllardan tasvir, formula, ovoz, videolar luiihib savollar ham tuzish imkoniyati mavjud. Shu tarzda har xil test Ini l.ii idan tanlab testlami yaratish mumkin,
I Ichinchi qadam. Test tuzib boTingandan so‘ng uni sozlash ki ink bo'ladi. Umumiy ball berish, har bir savolga necha ball berish, ichining davomiyligi va h.k. Buning uchun yana Настройки hn'limiga kiramiz. Bu oynaning chap oynasidagi boTimlarga kirib h '.llarimizni sozlab olamiz.
ToTtinchi qadam dastur oynasining Тест bo‘limidan Публиковать bandini taniaymiz va natijada oyna ochiladi. I innizni to'rt xil koTinishda yaratishimiz mumkin. Web sahifa, ■ Spring On-lain, IMS, Word sahifasi. Undan keyin test formatini IITMI , exe, Zip arxivni tanlashimiz, tester nomi, qo'llanish koTami, '.nqlanadigan o‘rni, fayl nomi va fleshrolik xususiyatlarini tanlab Публиковать tugmasini bosamiz.
Bunday testlar ta’lim oluvchilar uchun qiziqarliroq, chunki inti inkliv tesdar rasm, ovoz va formulalar yordamida tuzilgani uchun liilnba katta mtuziazm bilan ishlaydi. Til ta’limida tinglash va pjipirishga o'rgatishda ovozlar qo‘yish yordamida test tuzish imkoniyati o'qituvchi ishini ancha yengillashtiradi.
Bundan tashqari testni kompyuter tannoqlari orqali ham o'lknzish imkoniyati va elektron pochta orqali yo‘llash imkoniyatlari uiavjiidligi hozirgi zamonaviy ta'lim talablariga ham javob beta idndi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Birinchi qadamda dastumi (hamma so'zlar nischada berilganiga ahamiyat qiling) o'zbekchaga o'tkazib olishimiz ham mumkin. Dastuming ishchi oynasidan Тест
|
Ta’lim olganlikni tashxis etish tamoyillari

|
Ta’lim olganlikni tashxis etish tamoyillari
|
bet | 60/66 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 200,13 Kb. | | #114466 |
Bog'liq 1-Mavzu Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rniTa’lim olganlikni tashxis etish tamoyillari. Pedagogikada o'quvchilarning ta'lim olganligini tashxislash va nazorat qilish tamoyillarining tizimi ishlab chiqilgan. Ulardan eng muhimlari xolislik (obyektivlik), tizimlilik (sistemalilik), ko'rgazmalilik (oshkoralik) sanaladi. Xolislik (obyektivlik) tashxis testlari (topshiriqlari, savollari), tashxis jarayoni mazmunining ilmiy asoslanganligi, pedagogning barcha ta'lim oluvchilarga do'stona munosabati hamda bilim, malakalarni baholashning aniq ko'rinishda belgilangan mezonlaridan iborat. Amalda tashxisning xolisligi qo'yilgan baholar nazorat metodlari va vositalaridan, tashxis o'tkazgan o'qituvchidan qat'i nazar hamma vaqt mos kelishini anglatadi.
Tizimlilik (sistemalilik) tamoyilining talabi shundan iboratki, tashxislash nazoratini ta'lim jarayonining barcha bosqichlarida — bilimlarni boshlang'ich idrok etishdan to amalda qo'llashgacha bo'lgan bosqichlarida olib borish kerak.Tizimlilik barcha ta'lim oluvchilar o'quv muassasasida bo'lgan birinchi kundan boshlab oxirigacha muntazam tashxisga jalb etilishini anglatadi. Ta'lim oluvchining bilimi va egallashi lozim bo'lgan barcha jihatlarni ishonchli tekshirish uchun ta'lim nazoratini tez-tez o'tkazish kerak. Tizimlilik tamoyili tashxis o'tkazishga bir butun yondashuvni talab etadi-ki, bunda nazorat, tekshirish, baholashning turli shakllari, metodlari, vositalari uzviy o'zaro bog'liqlikda va birlikda qo’llaniladi, bir maqsadga xizmat qiladi. Bu kabi yondashuv tashxisning ayrim metodlari va vositalarini mutlaqlashtirishga yo'l qo'ymaydi.
Ko'rgazmalilik (oshkoralik) tamoyili avvalo, barcha ta'lim oluvchilarni aynan bir xil mezonlar bo'yicha ochiq sinovdan o'tkazishni anglatadi. Tashxis jarayonida belgilanadigan har bir o'quvchi reytingi ko'rgazmali, qiyosiy xarakterga ega. Oshkoralik tamoyili, shuningdek, baholarni e'lon qilish va motivatsiyalashni talab etadi. Baho mo'ljal (orientir) bo'lib, ta'lim oluvchilar unga muvofiq o'zlariga qo'yiladigan talablar va pedagogning xolisligi haqida fikr yuritadi. Tamoyilni amalga oshirishning zarur sharti tashxislash natijalarini e'lon qilish, ularni manfaatdor shaxslar ishtirokida muhokama va tahlil qilish, nuqsonlarni tugatishning istiqbolli rejalarini tuzish hisoblanadi.
|
| |
PIRLS -Progress in International Reading and Literacy Study

|
PIRLS -Progress in International Reading and Literacy Study
|
bet | 65/66 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 200,13 Kb. | | #114466 |
Bog'liq 1-Mavzu Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rniPIRLS -Progress in International Reading and Literacy Study
4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholashga mo‘ljallangan. Mazkur xalqaro dastur boshlang‘ich sinflarda tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya jarayonida o‘quvchilarning o‘qilgan matnni tushunishi, uni sharhlashi, mustaqil hayotda to‘g‘ri qarorlar qabul qilishi orqali ta’limning keyingi bosqichida o‘qishni muvaffaqiyatli davom ettirishga zamin tayyorlaydi.
TIMSS – Matematika va tabiiy fanlarni o‘zlashtirish sifatini Xalqaro monitoring qilish va baholash tizimi. Bu tadqiqot o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha boshlang‘ich maktabning 4 sinfi va tayanch maktabning 8 sinf o‘quvchilarining o‘zlashtirish darajasini dunyoning turli mamlakatlarida qiyosiy o‘rganishni maqsad qilib qo‘ygan va olingan natijalarga muvofiq har bir mamlakatning ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari va yutuqlarini e’tirof etadi.
Teaching and Learning International Survey
TALIS – turli mamlakatlarda tashkil etiladigan pedagogik jarayonlarning xalqaro qiyosiy tahliliga asoslangan tadqiqot bo‘lib, Xalqaro iqtisodiy hamkorlik va rivojlanish tashkiloti tomonidan ta’sis etilgan.
Teaching and Learning International Survey
Maktabda pedagogik faoliyat yuritayotgan o‘qituvchilar va ta’lim muassasalari rahbarlarini ta’lim-tarbiya jarayonini tahlil etishga yo‘naltirish, ta’lim siyosatining asosiy aspektlari bo‘yicha ta’lim sifatiko‘rsatkichlarinianiqlashmezonlariniishlabchiqish
Xalqaro konsorsium, o‘qituvchilar assosiatsiyasi, mamlakat-lararo hamkorlikni yo‘lgaqo‘yish
Anketa savollariga yozilgan javoblarni tahlil etish, ta’lim sifati ko‘rsatkichlariga bevosita ta’sir ko‘rsatadigan omillarni aniqlash, foydalanilmayotgan resurslarni belgilash, ular yuzasidan taqdimot, ko‘rsatma va hisobotlar tayyorlash.
Talisning vazifalari:
o’qituvchining kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish
Pedagogika mutaxassisligi uchun iqtidorli yoshlarni tanlash
Uzluksiz malaka oshirish jarayonini takomillash- tirish
Moderator o’qituvchilarni tanlash
Pedagogning ijtimoiy mavqeini oshirish
PISA–o‘quvchilarning ta’limiy yutuqlarini baholash bo‘yicha xalqaro dastur PISA (inglizcha - Programme for International Student Assessment) – turli davlatlarda 15 yoshli o‘quvchilarning savodxonligini (o‘qish, matematika, tabiiy fanlar) hamda bilimlarini amaliyotda qo‘llash qobiliyatini baholovchi dastur. Bu dastur 3 yilda bir marotaba o‘tkaziladi. Dastlab 1997-yilda ishlab chiqilgan va 2000-yilda birinchi marta qo‘llanilgan. PISA bo‘yicha bahoning 50 ballga oshishi har yillik Yalpi ichki mahsulo t(YaIM)ning 1%ga o‘sishini ta’minlaydi.
|
| |
O’quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari

|
O’quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari
|
bet | 61/66 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 200,13 Kb. | | #114466 |
Bog'liq 1-Mavzu Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rniO’quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari. Respublikamiz oliy o’quv yurtlarida Oliy va o’rta maxsus ta’lim Vazirligining 2010 yil 25 avgustdagi 333 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risidagi muvaqqat Nizom”iga oid nazorat turlari quyidagicha:
joriy nazorat;
oraliq nazorat;
yakuniy nazorat.
Joriy nazorat o'qituvchi tomonidan o'quvchilarning har bir o'quv ishini muntazam nazorat qilishni hamda ularning o'rganilgan mavzularni o'zlashtirish bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalari darajasini tekshirishni o'z ichiga oladi. Bilim darajasini tekshirish fanning har bir mavzusi bo'yicha kundalik ballar qo'yib borishni nazarda tutadi. Joriy nazorat o'qituvchini har bir o'quvchining o'quv faoliyati bo'yicha tezkor ma'lumotlarbilan ta'minlaydi, o'qitish jarayonini boshqarishda yaxshi natija beradi, o'zlashtirmagan o'quvchilarni o'z vaqtida aniqlaydi, o'zlashtirmaslikni bartaraf etish bo'yicha choralar belgilaydi.
Oraliq nazorat — bu o'quvchilar tomonidan mazkur fanning muayyan bob yoki bo'limlarining o'zlashtirilganini tekshirish. Oraliq nazoratni o'qituvchi dars jadvali asosida darsda o'quv materialining o'ziga xos xususiyatini hisobga olgan xolda o'tkazadi. Oraliq nazorat o'tkazishdan oldin o'quvchilar ogohlantiriladi. Har bir oraliq tekshirish alohida-alohida shkala asosida baholanadi.
Yakuniy nazorat— choraklik, yarim yillik, yillik va davlat attestatsiyasi sinovlari singari turlarga bo'linadi. Yakuniy nazorat og'zaki, yozma, test hamda amaliy topshiriqlarni bajarish metodlari asosida o'tkaziladi.
Nazoratning shakli o'quv ishini tashkil etish shakliga bog'liq bo'ladi. O'qituvchi uni mavzudan kelib chiqib tanlaydi. Nazoratning asosiy besh shakli mavjud:
- nazoratning ommaviy (frontal) shaklida o'qituvchi o'quvchilarga materialning ma'lum bir hajmi bo'yicha savol beradi, o'quvchilar unga qisqa javob qaytaradi. Mazkur so'rash ko'pchilik o'quvchini nazorat qilishni ta'minlaydi va butun guruhni faollashtiradi. Ammo bu nazoratni o'quvchilarning bilim darajasini har tomonlama aniqlash uchun qo'llab bo'lmaydi;
- nazoratning guruhli shaklida o'quvchilarning ma'lum bir qismi nazorat qilinadi. O'qituvchi tomonidan o'quvchilar guruhiga vazifa beriladi va uni shu guruh bajaradi. Lekin masalani hal qilishda boshqa o'quvchilar ham qatnashishi mumkin. Guruh ishlayotgan paytda qolgan o'quvchilar bo'sh qolmaydi, ular o'rtoqlarining bajargan ishlarini baholash uchun o'z ustilarida ishlab o'tiradi;
|
| |
Maxsus videokameralar - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 108/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiMaxsus videokameralar. Bu qurilmalar tasvirni uzatish vositasi hisoblanadi. Hozirgi paytda Canon, Genius, Axis, Sony kompaniyalari tomonidan ishlab chiqilgan kameralar sifati va imkomyati jihatidan alohida ajralib turadi. Asosan kameralar vertikal bo'ylab 30 dan 90 gradusgacha, gorizontal bo'ylab deyarli 360 gradus ko'rish chegarasiga ega. RS-232 razyomi orqali ularni kompyutcrga ulash bilan birgalikda, kameralar tarmog'ini ham hosil qilish mumkin
Kolonkalar va mikrofonlar. Kolonkalar ovozni eshitish uehun ino'ljatlanib, stereo kolonkalardan foydalaniladi. Kolonkalar quvvati xona kengligiga qarab tanlanadi. Mikrofonlar sifatida yuqori sifulli yakka va tarmoqqa ulangan mikrofonlardan foydalaniladi. I'armoqqa ulangan mikrofonlar ketma-ketligi umumiy va alohida boshqaruvga ega.
Modemlar. Modemlar ma'lumotlami uzatish va qabul qilish vositasi sifatida foydalaniladi. Rad, Linksys, UsRobotics kompaniyaiaring IDSL modemlaridan keng foydalaniladi. Modemlar Juli holatda maxsus ajratilgan tannoq orqali aloqani ta’minlaydi.
Multimediali proektorlar va inonitorlar. 0u qurilmalar lasvimi kattalashgan holatda ko‘rish imkonini beradi. Bir vaqtda multimediali proektor va monitorlarga oddiy kompyuter monitorini iilashimiz murukin. Asosan 27 yoki 29 dyuymli monitorlardan foydalaniladi.
V ideokonferensiya tizimini texnik qurilmalar va dasturiy vosita bilan ta'minlovchi VCON, Polycom, RADVision, Avaya kompamyalari mahsulotlaridan foydalaniladi.
Videokonferensiya respublikamizda tashkil etilganmi?
Toshkent davlat peagogika univcrsiteti VCON, Sanon, RADVision kompaniyalari tomonidan ishlab chiqilgan videokonferensiya qurilmalari va UZNET provayderi aloqa kunalidan foydalangan holda, respublikamizning bir qancha OTMlari bilan videokonferensiya aloqasini amalga oshirmoqda. Jumladan, I'oshkent axborot texnologiyalari, Moskva davlat universitetining Toshkent shahridagi filiali, Guliston Davlat universiteti, Buxoro oziq-ovqat va yengil sanoat instituti, Navoiy davlat konchilik instituti, Toshkent Davlat yuridik instituti kabi OTMlarni misol kcllirishimiz mumkin.
|
| |
Videokonferensiya - - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 107/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiVideokonferensiya - bu shunday kompyuter texnologiyasiki, u orqali foydalanuvchi shaxslar bir-birlarini real vaqtda ko'radi, eshitadi va ma'lumotlaralmashadi
Videokonferensiya tarixi 1964-yil AT&T kompaniyasi lomonidan ishlab chiqilgan Videophone (real vaqtda ovoz va tasvimi almashish) qurilmasidan boshlanadi.
Videokonferensiya o'tkazish uchun asosan ikkita shartni bajarish lozim: videokonferensiyani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan kompyuter (texnik) qurilmalari;
videokonferensiyani o'tkazish talabiga javob beruvchi aloqa kanallaridan foydalangan holda, muloqotga chiquvchilar bilan bog‘lanish.
Videokonferensiya nima uchun kerak?- degan savolga quyidagi sabablarni ko‘rsatish mumkin. Insonlar kundalik hayotida olayotgan ma’lumotlami 80-85%m ko'rish orqali oladi Shuningdek, boshqaruv ishlari, meditsina, masofaviy ta’lim va boshqa jabhalarda videokonferensiyani ahamiyati juda rnuhim. Minglab kilometr masofadagi shaxslami real vaqtda muloqotini oshirish ham vaqt, ham iqtisodiy tejamkorlikka olib kcladi.
Videokonferensiyani tashkil etisli uchun qanday qurilmalar kerak? Videokonferensiyani amalga oshirishda ISDN, V.35, El/Tl aloqa kanallaridan va IP tarmoqdan foydalaniladi ISDN aloqa kanali 256 - 512 kbit/s, IP tarmoq 512 - 1024 kbit/s tezlikka ega bo'lishi tavsiya etiladi. 200 - 300 kbits tezlikda tasvir tiniqligi va almashish o'rtacha holatda bo'ladi. Tasvir va ovozni almashish uchun maxsus videokodeklardan foydalaniladi. Bu qurilmalardan tashqari videokonferensiyani tashkil etishda quyidagi qurilmalar lozim bo'ladi:
Ko'ptugunli videoserverlar (MCU, Multipoint Control Unit). Videoserverlar bir vaqtni o'zida bir necha tugunlarni o'zaro bir-biri bilan bog'lab, tasvir va ovozlarni tez uzatishda qo'llaniladi. Videoserverlar asosan ikki holatda ishlaydi. a) ovoz aktivligi bo'yicha - bunda barcha ishtirokchilar bir vaqtda faqat gapirayotgan tomon bilan muloqotda bo'la oladi; b) ekran mayda bo'laklarga bo'lingan holda barcha ishtirokchilar bir-birlari bilan muloqotda bo'ladi.
|
| |
-
Yo’riqnomalar - Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad...

Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot
kiberxavfsizlik-asoslari
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot |
Lokal 
simsiz - Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad...

165
lokal tarmoqlarda foydalaniluvchi WEP protokolidan foydalanilgan bo’lsa, u holda
katta ehtimollik bilan tarmoqni eshitish imkoniyati tug’iladi.
Xizmat ko’rsatishdan voz kechish.
Butun tarmoqda, jumladan, bazaviy
stansiyalarda va mijoz terminallarida, shunday kuchli interferensiya paydo bo’ladiki,
stan-siyalar bir-birlari bilan bog’lana olmasligi sababli DoS (Denial of Service -
xizmat ko’rsatishdan voz kechish) xilidagi xujum tarmoqni butunlay ishdan
chiqarishi mumkin. Bu xujum ma’lum doiradagi barcha kommunikasiyani o’chiradi.
Simsiz tarmoqqa bo’ladigan DoS xujumni oldini olish yoki to’xtatish murakkab.
Simsiz tarmoq texnologiyalarining aksariyati lisenziyalanmagan chastotalardan
foydalangani bois bir qancha elektron qurilmalardan interferensiya bo’lishi mumkin.
Simsiz tarmoqda DoS hujumlarini amalga oshirishda hujumchilar tomonidan
ICMP Ping so’rovlaridan foydalaniladi. Quyidagi 64-rasmda mazkur holat keltirib
o’tilgan.
Server
Server
Kommutator
Qonuniy
foydalanuvchi
Qonuniy
foydalanuvchi
Qonuniy
foydalanuvchi
Hujumchi
Hujumchi tomonidan
uzluksiz ICMP Ping
so’rovini yuborilishi
Simsiz marshrutizatorni
ICMP Ping so’rovlar bilan
to’ldirish
Download
-
Iqtisodiy asoslangan bo’lishi - Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi...

Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot
kiberxavfsizlik-asoslari
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot |
Mavzuni mustahkamiash uchun saveliar

|
Mavzuni mustahkamiash uchun saveliar
|
bet | 105/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiMavzuni mustahkamiash uchun saveliar:
Elektron interfaoi doska va lining tnrlarini ayting.
Elektron interfaoi doskaning imkoniyatlari nimalardan iborat?
Sensorli interfaoi doskalarning ta’limdagi o‘rni qanday?
Infraqizil va ultratovushli interfaoi doskalardan foydalanish texnologiyasi.
Elektromagnitli interfaoi doskalar.
Mikronuqtali interfaoi doskalar.
Asosiy tushunchalar:
Elektron interfaol doska (Interactive whiteboard) bu - ta’lim bcrishning zamonaviy vositasi bo'lib, kompyuter va proektordan iborat majmua tarkibida ishlaydi.
EIDlar - to‘g‘ri proektsiyali doskalardir - dars jarayonida proektor nurlari o'qituvchi va o‘quvchilarga xalaqit bermasliklari uchun, bunday EIDlar bilan ishlashda, maxsus mustahkamlovch: vositalar yordamida bevosita doska oldiga (tepasiga) o'matiladigan ultraqisqafokusli proektorlardan foydalanish tavsiya etiladi.
Sensorli interfaol doskalar - rezistiv matritsa - ya’ni interfaol doskaning plastik ytizasiga montaj qilingan, juda ham ingichka simlatdan to'qilgan va qatlamlari orasida havo bo'shlig'i inavjud bo'lgan ikkt qatlamli sira to'r ishlatiladigan doska
Infraqizil elektron interfaol doskalar - signallarni qabul qilish va uzatish vazifasini bajaruvchi infraqizil uskunalardan iborat.
Elektromagnitli interfaol doskalar — elektromagnit lo'lqinlarining izolyatsion materiallar orasidan o'tish xususiyatiga asoslangan texnologiya. Mikronuqtali interfaol doskalar - interfaol doska yuzasida maxsus tarzda, mikronuqtalardan tarkib topgan, ko'zga ko'nnmas koordinatali to‘r tushirilgan doska.
Interfaol qurilmalar shunday uskunaki, ular yordamida hohlagan doskani yoki boshqa tekis yuzani interfaol proektsion ckranga aylantirish mumkin.
Interfaol LCD-displeylar o'zida suyuq kristalli panel va axborotlami kiritish qurilmasini mujassam etgan bo'lib, butun jarayonni maksimal tezkor boshqarish uchun yaratilgan.
|
| |
Mamlakat aholisining anglo-sakson tradisiyaiari va ma'naviy

|
Mamlakat aholisining anglo-sakson tradisiyaiari va ma'naviyBog'liq Korporativ siyosat pdf2. Mamlakat aholisining anglo-sakson tradisiyaiari va ma'naviy
boyliklariga asoslangcmligi bo ‘yicha.
Anglo-sakson traditsiyalarida (yoki
«protestant kapitalizmi»
traditsiyalarida)
tarbiyalangan
bozor
qatnashchilari
bo'lm ish
kompaniyalar va ulardagi korporativ siyosatdan manfaatdor taraflar,
risklar va hatti-harakatlarga nisbatan pragmatik, iqtisodiy individualizm,
davlatga va yirik kompaniyalarga nisbatan kamroq nazoratli bo'ladilar.
AQSh,
Buyuk
Britaniya,
Avstraliya,
Yangi
Zelandiyada
Germaniya va Yaponiyadagilardan farqli konservativlik darajasi kamroq
va risklarga ko'proq moyil. Bulaming barchasi anglo-sakson traditsiyasi
asosidagi bozorlami liberalligini, ochiqligini, kompaniyalar faolligini,
ammo
krizislarga
ta ’sirchanligini
belgilaydi.
Anglo-sakson
traditsiyalarida esa
mobillikka, ixtirochilikka, risklilikka, opportu-
nizmga, agressivlikka, o'zgarishlarga moyillik ko'proq seziladi. Bu
modelda aksiyadorlaming (ayniqsa, mayda paket egalarining) huquq va
manfaatiari ustun turadi.
Savollar
1. Bir bo'g'inli modelning tashkiliy-funksional tuzilmasi qanday
ifodalanadi?
2. Unitar model qanday xususiyatlarga ega?
3. Unitar modelning jahon amaliyotida qo'llanilishi qanday
belgilarda namoyon bo'ladi?
Topshiriqlar
1. Unitar modelni jahon amaliyoti asosida tavsiflang.
2. Terminlar lug'atini tuzing.
3.3. Ikki bo'g'inli model: tuzilmasi, xususiyatlari va jahon tajribasi
Ikki bo'g'inli «Germancha» model vakolatlari aniq ajratib
qo'yilgan kuzatuv kengashi, taftish komissiyasi va ijro etuvchi organ
bo'lishini nazarda tutib, bir shaxsning uchala organga a’zo bo'lishiga
yo'l qo'ym aydi (3.1 paragrafga qaralsin).
55
Aytilganlardan kelib chiqqan holda bu modelning tashkiliy-
|
| |
Xavfsizlik siyosatining iyerarxiyasi

236
siyosatlarni amalga oshirib tashkilotda standartlarni o’rnatish va risklarni
boshqarish kabi vazifalarni bajarish mumkin.
-
Standartlar.
Standartlar siyosatni amalga oshirish usullarini tavsiflab, ular
siyosatlardan kelib chiqadi va tashkilotlar tomonidan amalga oshiriladi.
Standartlar korxona siyosatiga ixtiyoriy va mandatli aloqador bo’lib, ishlab
chiqilgan standartni ma’lum vaqtdan so’ng o’zgartirish talab etilmasligi zarur.
Shuningdek, standartlar texnologiya, qurilma va dasturiy vositaga bog’liq
holda xavfsizlik nazoratini o’z ichiga oladi.
Download
Процессор - download

Qidiruv: Процессор
Отчет об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся
Cd for Windows: зв., цв. – систем требования: Windows 8 и выше, процессор Intel Celeron/Pentium mmx; amd k4, 233 мгц, 64 Мб озу, графическая карта Мб, Гб свободного пространства на жестком диске, звуковая карта
Отчет
26,82 Kb.
7
o'qib
1
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
m etodikasi
Qisqaeha kirish - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish...

•
Ushbu qonunlam ing talabiari qanchalik batafsil belgilangan va
mukammal?
•
Mulkiy huquqlami tasdiqlash uchun aksiyadorlar reestriga
yozilish majburiy shart hisoblanadimi?
• Mustaqil
(xolis)
direktorlaming boMishi
majburiy shart
hisoblanadimi?
• Litsenziyaga ega boMgan nominal saqlovchida aksiyadorlar
reestri saqlanadimi?
• Huquqiy m e’yorlam ing qoMlanilishida huquqni ta’minlash
tizimining roli qanday?
• Qonunning buzilishi odatiy amaliyot hisoblanadimi?
• Кофога'ау boshqaruvga oid m e’yorlami tarqatilishi va majburiy
qoMlanilishida huquqni him oyalash tizimining ijobiy rolidan guvohlik
beruvchi misollar mavjudmi?
• Umuman olganda yoki amaliyotda korporativ boshqaruvning
qaysi sohalarida qonunchilikning sifatsizligini ko'rsatuvchi misollar
mavjudmi?
•
Investorlarring korporativ boshqaruv masalalari bilan bogMiq
boMgan da’vo arizalarining qanchasi sud tomonidan ko‘rib chiqish
bosqichi jarayonida turibdi?
• Bunday sud jarayonlarining tarixi qanday? D a’vo arizalarini
qondirishning taxminiy muddatlari qanaqa?
• Amaliyotda sud tizimi qanday ishlamoqda?
Siyosiy jalb etilish - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni...

Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash
Korporativ siyosat pdf
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash
|
Savollar - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash

Savollar
1. К оф ога^у siyosat sifatini baholash metodologiyasi deganda
nima tushuniladi?
2. K c^o rativ siyosat sifatini baholashda qanday usul va
yondashuvlar qo'ilaniladi?
3. К офогайу siyosat reytingini baholash institutlari kim lar va
ulaming xizmatlari nechta tarkibiy qismlardan iborat?
4. К офогаЬу siyosat nuqtayi nazaridan mamlakatdagi ichki vaziyat
qanday baholanadi?
5. Кофогайу siyosat reytingini baholash metodikasi nimadan
iborat?
76
T o p s h i r i q i a r
1. Korporativ siyosat sifatini baholash metodikasini amaliy
misollarda yoritib bering.
2. Terminlar !ug‘atini tuzing.
4.3. Korporativ siyosat reytingining kompaniyalar rivojidagi va
iqtisodiyotdagi roli
Kompaniyalar korporativ boshqaruvi siyosatlari reytinglarining
bozor va iqtisodiyotning real sektori rivojlanishidagi ahamiyati va roliga
e’tibomi ortishi ochiq investitsion muhit talablarining jadal ortib borishi,
unda investorlar va boshqaruvchi menejerlar uchun raqobatli kurashni
kuchayishi, ulaming huquqlarini himoyalash va qonuniy manfaatlarini
ta ’minlash samaradorligini oshirish muammolarining hanuzgacha
dolzarbligi bilan belgilanadi.
Umuman olganda, kompaniyalaming korporativ siyosati sifatini
belgilovchi reyting ko‘rsatkichlari investitsion muhit talablari doirasida
mamlakatning iqtisodiy, moliyaviy, ijtimoiy va bozor indikatorlari bilan
hamohang boMib, ularga ma’lum darajada ham ta’sir ko‘rsatadi, ham
bogMiq boMadi.
Xususan olganda, korporativ siyosat reytingi, 4.2 paragrafda
ko'rsatilganidek, bir vaqtning o‘zida kompaniyaning biznesi va
menejmentini, moliyaviy va bozordagi raqobatbordoshlilik, risklilik va
mulk tuzilmasi, informatsion shaffoflilik va boshqa sifat qirralarini
ifodalovchi koMsatkichlar tizimi bilan kompleks ravishda aks ettiriladi
va ulaming ta’siri ostida o‘zgaradi.
Bunda korporativ siyosat reytingi kompleks (integral) miqdoriy
koMsatkich (parametr, mezon, kriteriy) sifatida namoyon boMib (4.2
paragrafga qaralsin) investitsion muhit bilan hamohang ravishda
o'zgaradi.
Bunda kompaniyaning korporativ siyosati reytingi darajasi past
boMadi, agarda:
- korporativ manfaatlar konflikti darajasi korporativ huquq va
madaniyat me’yorlari darajasiga (agar ulami adolatli deb olinsa) zid
boMsa;
- korporativ huquq va madaniyat m e’yorlari korporativ manfaat
darajasini ta’minlab bermasa.
77
|
funksional - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash

nazorat doirasiga kiritishga muvaffaq boMgan. Ular amalda yirik
kompaniyalar qarorlarini to‘sib qo'yish imkoniga ega. Ayrim hisoblarga
ko'ra, ovoz berishda banklaming to‘plangan kuchi (o ‘z aksiyalar paketi,
mayda aksiyadorlar ishonchnomalari, banklar bilan affilirlangan boshqa
investitsiya va moliya institutlari aksiyalar paketi bilan birga) 199-yiIda
Germaniyaning 100 ta yirik kompaniyalarining 24 tasida umumiy
yigMlish ovozining 82 foizni tashkil etgan.
Germaniya kompaniyalarining joriy faoliyati nazoratini kuzatuv
kengashlari
olib
boradi.
Ayni
paytda
ular
aksiyador
va
boshqaruvchilaming manfaatiari mutanosibligini ta’minlashi zarur.
Moliyaviy tuzilmaiar, banklar kuzatuv kengashida kamsonli boMgani
bilan ta’sir doirasi kuchliroqdir. Bunda ular kengash tarkibida nafaqat
aksiyador, balki kreditor sifatida ham ishtirok etishi mumkin.
Banklaming kompaniyalar boshqaruvidagi ishtiroki Germaniya
iqtisodiyotini boshqarish tarkibida ham o ‘z ahamiyatini ko'rsatadi. Bir-
biriga bogMiq kompaniyalar o'rtasidagi qo'shim cha aloqalar banklar
orqali ro'y beradi. Natijada sanoatlari tarkib topadi. Nemis modeli
tarafdorlari banklaming bunday rolini ijobiy baholaydilar. Huquqiy
jihatdan bu banklaming nomoliyaviy kompaniyalaming aksiyaiarini
cheklanmagan miqdorda egalik qilishi orqali mustahkamlangan.
Germaniyada banklaming investitsiya va tijorat turlariga boMinishi
hollari uchramaydi, bu bir kompaniya tomonidan moliyaviy xizmatning
barcha turlarini ko‘rsatish imkonini beradi. Bu banklarga oddiy
aksiyadorlarga nisbatan o ‘z mijozlari to 'g 'risid a yetarlicha m a’Iumotga
ega boMish imkonini beradi. Shunday qilib, banklar aksiyalar bilan
muamala qilish va ulardan foydalanish bo'yicha bir qator ustunliklarga
ega bo'ladi. Lekin an’analarga muvofiq banklar jam iyat oldida
kompaniya samarali faoliyati uchun nafaqat moliyaviy, balki m a’naviy
javobgarlikni ham zimmasiga oladi. Shunday qilib, muammoli
kompaniyalar bilan ishlash ular faoliyatining asosiy ajralmas qismidir.
Banklar maxsus jam g'arm alar tashkil qiladi, qayta tarkiblashda ishtirok
etadi va moliyaviy xizmatlar ko'rsatadi va sh.k.
Bankrotlik manfaatlaming mutanosibligini ta’minlash bilan mos
kelmaydi va yirik aksiyador, ya’ni bank nemis jamiyatining k o 'z o'ngida
kompaniyani qiyin vaziyatdan olib chiqish uchun z o 'r berishi lozim
bo'ladi. Shuni aytish lozimki, likvidlikning pastligi banklar aksiyalardan
tez voz kechishini qiyinlashtiradi. Demak, yagona y o 'l qayta
tarkiblashni amalga oshirishdir.
Nemis modeli - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni...

Nemis modeli - mamlakatning tarixiy rivojlanishi mahsulidir.
Ushbu mamlakat o'tgan asm ing o ‘rtalariga qadar feodal tarqoqlikni
boshdan kechirgan va sanoati rivojlangan AQSh, Buyuk Britaniya,
Fransiya, Niderlandiya mamlakatlaridan deyarli yarim asr ortda qolgan
edi. Ichki imkoniyatlardan kelib chiqib, rno'ljallangan maqsadlarga
erishish uchun sarmoya yig‘ish qiyin masala edi. Yevropada yetakchi
mavqega ega bo'lishdek maqsadni amalga oshirish kuchli davlat
investitsiyalari va xorij kapitaliga muhtojlikni keltirib chiqardi. Natijada
xorij kapitali ishtirokidagi banklar, sanoat kartellari va davlat o'ziga xos
uchburchak hosil qildi va investitsiya yo‘nalishlari bo'yicha qarorlami
qabul qildi. Shunday qilib, Germaniya muvofiqlashtirilgan sanoat
siyosati yuritilgan birinchi jahon davlatlaridan bo‘ldi. Mutaxassislaming
fikricha Germaniya «tashkil etilgan kapitalizm»ning yaqqol namunasidir
va unda davlatdan ham k o 'ra bank va yirik kompaniyalaming o‘mi
yuqori bo'ldi.
Geosiyosiy nuqtayi nazardan bugun Germaniya Sharqiy Yevropa
mamlakatlari
uchun
urush
davridan
keyin
G ‘arbiy
Yevropa
mamlakatlari uchun AQSh o'ynagan rolni o'ynashi mumkin. Madaniy
nuqtayi nazardan sobiq sotsialistik davlatlarga aynan Germaniya
yaqinroq. Nemis modeliga qurilgan ijtimoiy-iqtisodiy g'oyalar yanada
joziba
bag'ishlaydi.
Ayniqsa,
davlat va banklaming biznesni
boshqarishdagi rolining yuqoriligi bunga taalluqlidir.
Bu modelni jahon tajribasida qo'llanilishi xususiyadari mazmunan
quyidagi belgilarda namoyon bo'ladi.
1.
Liberal iqtisodiyot modeliga asoslanganligi belgisi bo'yicha.
Bu belgiga ko'ra ikki b o 'g 'in li korporativ siyosat modeli liberal
iqtisodiyot sharoitiga mansub bo'lib, uning faoliyat mexanizmi
mamlakatning bozori va kompaniyalari ochiqiigi, ulaming yuqori
darajada rivojlanganligi, globalligi bilan belgilanadi.
означает - download

Qidiruv: означает
Termin O‘zbek tilidagi izohi Рус тилидаги изоҳи
«techne» означает «мастерство».,» искусство «и» логос «-» понимание«,»изучение
17,37 Kb.
1
o'qib
Решение для современного офиса, когда услугами телефонии можно пользоваться через интернет
Fttb — Fiber To The Building, что означает подача в каждое здание отдельной оптической волоконной магистрали пропускной способностью 1 Гбит
Решение
16,51 Kb.
1
o'qib
1
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash - bet 73

|
Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlashBog'liq Korporativ siyosat pdf4
qonunchilikka
m uvofiq
o'zbek
AJlarida bosh direktor
bir
paytning o'zida
kengashda
bo'lishi
mum kin emas.
miy
yigMlish
qarori
bilan kuzatuv kengashi
miqdorini o'zgartirishi
mumkin, Germaniyada
esa qonunan belgilab
qo'yilgan
♦
Chet elliklar nemis
aksiyadorlik
kapitalining
19%ga
egalik qiladi, O'zbek
AJIarida
xorijliklar
nazorat paketiga ega
bo'lishi mumkin.
♦
Xorijiy
investorlaming o ’zbek
AJlari
aksiyalariga
egaligi
o'rtacha
(27,52%),
ular
direktorlar kengashida
muayyan
rol
o'ynaydilar;
Yaponiyada
bunga
norasmiy to'siq bor
♦
AQSh
modeliga
o'xshash
O'zbek
AJlari
kuzatuv
kengashiga korporativ
kotib va ichki audit
kiritilganligi
ularga
katta vakolat beradi
♦
Ikkala
modelda
barcha
organlaming
vakolatlari
qonunan
ajratilgan
♦
Tarmoq modeliga
o'xshash
O'zbek
AJlari
kuzatuv
kengashiga
katta
vakolatlar berilgan
Jadvaldagi iahlildan ko'rinib turibdiki, O'zbekuiston sharoitida
aralash modelni qoMlash investorlar uchun maMum qulayliklarni berishi
mumkin, lekin bunday model har doim ham turli mamlakatlardan kelgan
xorijiy investorlar tomonidan toMiq idrok qilina olmasligi sababli milliy
korporativ siyosat va investision muhitga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
SavoMar
1. Shvetsiyada qanday model qoMlangan?
2. Gollandiya va Italiyada qanday model qoManilgan?
3. Rivojlanayotgan mamlakatlarda qanday model qoMIanilgan?
4. Markaziy va Sharqiy Yevropa va MDH mamlakatlarida qanday
model qoMianilgan, ulaming qanday jihatlarini bilasiz?
5. Korporativ siyosatning o'zbekcha modelini boshqa modellar
bilan o'xshashliklari nimadan iborat?
Topshiriqlar
1. Jahon amaliyotida qoMlaniladigan modellami tavsiflang.
2. Terminlar lug'atini tuzing.
70
|
| |
shartlar bo ‘yicha operatsiyalar - Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish...

|
Toshkent moliya instituti huzuridagi moliya-bank xodimlarining malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash Pdf ko'rish
|
bet | 157/191 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 6,87 Mb. | | #121679 |
Bog'liq Korporativ siyosat pdfshartlar bo ‘yicha operatsiyalar
Kompaniya personali hech qanday yo‘I bilan kompaniya
mijozlariga kompaniya mulkini ijaraga berishi yoki sotishi, ularga doir
narxlami belgilashi yoki o‘zgartirishi mumkin emas. Bunda quyidagi
shartlar talab qilinishiga yo‘l qo‘yilmaydi:
1
) mijoz qandaydir qo‘shimcha mulk oladi yoki xizmatdan
foydalanadi;
2
) mijoz kompaniyaga qandaydir xizmatni ko‘rsatadi (taqdim
etadi);
3) mijoz kompaniya raqobatchisining hech qanday xizmatidan
foydalanmaydi.
Kompaniya personali kompaniya isbonchiga putur yetkazilishiga
yoki xufiya bitimlar tuzilishiga olib keluvchi salbiy holatlar,
operatsiyalar va faoliyatni oldindan aniqlashga va oldini olishga tayyor
boMishi lozim.
5.3.
Affiliorlik :o ‘g ‘risida axborot
Direktorlar Kengashi va ijro etuvchi organ a ’zolari, muhim
mansabdor shaxslar va kompaniya xodimlari hamda kompaniya
faoliyatidan manfaatdor taraflar (kreditor va sheriklar) o ‘zlarining
kompaniyaga nisbatan afFiliorliklari va mavjud manfaatiari to‘g ‘risida
m a’lumotni belgilangan tartibda taqdim etishlari zarur.
6. Faoliyat yuritish kodeksining bajarilisbini nazorati
6.1. Shaxsiy manfaatdorlik tо ‘g ‘risida axborot
Kompaniyaning Direktorlari kengashi kodeksni tasdiqlab qabul
qiladi va uni bajarilishini nazorat qilishni ijro etuvchi organ rahbariga
topshiradi.
Direktorlar Kengashi va ijro etuvchi organ a ’zolari, muhim
mansabdor shaxslar va kompaniya xodimlari ushbu kodeks bilan
tanishishi va unga rioya qilishi majbur. Ijro etuvchi organ a ’zolari o‘z
xizmatchilari tomonidan ushbu kodeksga rioya etishlarini ta ’minlashlari
zarur.
155
ILO VA 4.
K orporativ siyosat rcytingi darajasini belgilash va tahJil qiiish
|
| |
K om pan iya yaponlar uchun xo'jalik aloqalarining rasmiy tizim i

K om pan iya yaponlar uchun xo'jalik aloqalarining rasmiy tizim i em as, balki ijtim oiy hayotning bir b o ‘lagidir. Koreyadagi korporativ siyosatning tarmoq modeli Yaponiyanikiga
birmuncha o'xshash jihatlari mavjud bo‘lib, u faqat koreys millatining
mentalitetiga asoslangan «chebol» ni tashkillashishi bilan farqlanadi.
Lekin «chebol» ham «keyresu»ga birmuncha o'hshash.
Bu m odelni jahon tajribasida qo‘llanilishi xususiyatlari mazmunan
quyidagi belgilarda namoyon bo‘ladi.
1. Liberal iqtisodiyot modeliga asoslanganligi belgisi bo 'yicha. Bu belgiga ko‘ra korporativ siyosatning tarmoq modeli liberal
iqtisodiyot sharoitiga mansub bo'lib, uning faoliyat mexanizmi
mam lakatning bozori va kompaniyalari ochiqiigi, ulaming yuqori
darajada rivojlanganligi, globalligi bilan belgilanadi.
2. M amlakat aholisining Yapon yoki Koreya traditsiyalari va та ’naviy boyliklariga asoslanganligi bo yicha. Ushbu traditsiyalar quyidagilarda namoyon bo'ladi:
- insonlam i ierarxik pog'onalilikka intilishi, o'zidan yuqori
pog'onada turgan shaxsga sodiqlik (davlat tuzilmasi yoki biznesda,
kom paniyada va uning korporativ boshqaruvida);
- bir kompaniyada o'tiroqlik (butun hayot davomida yollanish
tizimi);
- vasiylikka muhtojlik;
- personal (mehnat jam oasi) manfaatlarini mulkdorlaraikidan
yuqori q o'yish («korporatsiya-oila», sezilarli oshib boruvchi mehnat
haqi va ijtimoiy to'lovlar tamoyili asosida);
- yaqqol kollektivizm, jam iyatga o‘ta tobelik, o‘zini moddiy
cheklash («halol kambag'allik», ishga fidoiylik etikasi), Yaponiyani
dunyodagi alohida missiyasini oshirish (Koreyada bunday emas);
- anglo-sakson traditsiyasidan farqli, aholining yuqori darajadagi
jam g'arm a
normasi
va
investitsion
ishtiroki
(o ‘zi
ishlaydigan
kompaniyada).
Yapon traditsiyalariga asoslangan korporativ siyosatni shaklan va
mazmunan AQSh kompaniyalaridagi korporativ siyosatdan keyingi
o'ringa qo'yish mumkin. Ulam ing ikkalasi islomiy kompaniyalardagi
korporativ siyosatdan ustun.
64
S avollar 1. Tarmoq modelining tashkiliy-funksional tuzilmasi qanday
ifodalanadi?
2. Tarmoq modeli qanday xususiyatlarga ega?
3. Tarmoq modelining jahon amaliyotida qo‘llani!ishi qanday
belgilarda namoyon boMadi?
4. Keyresu va Chebol nima?