Темы квалификационных работ для слушателей повышения

Темы квалификационных работ для слушателей повышения квалификации по биологии 1.
Методика проведения внеурочных занятий по биологии.
2.
Методика организации и проведения биологических экскурсий.
3.
Подготовка дидактического материала и методы его применения.
4.
Методика проведения внеклассных занятий по биологии.
5.
Развитие творческого мышления учащихся на уроках биологии.
6.
Методика проведения лабораторных занятий по предмету «Биология (основы
цитологии и генетики)».
7.
Методика проведения лабораторных занятий по предмету «Человек и его
здоровье».
8.
Методика проведения лабораторных занятий по зоологии.
9.
Методика проведения лабораторных занятий по ботанике (5-класс).
10.
Методика проведения лабораторных занятий по ботанике 6-класс.
11.
Методика проведения практических работ по ботанике (6-класс).
12.
Использование лабораторных принадлежностей на уроках биологии.
Организация лабораторных занятий.
13.
Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке
заданий по ботанике (5-класс).
14.
Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке
заданий по ботанике (6-класс).
15.
Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке
заданий по зоологии.
16.
Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке
заданий по предмету “Человек и его здоровье”.
17.
Психологический подход к организации учебного процесса и подготовке
заданий по предмету “Биология (основы цитологии и генетики)”.
18.
Методика формирования составных частей содержания биологического
образования.
19.
Использование ролевых, дидактических игр на уроках биологии.
20.
Использование технологии проблемного образования на уроках биологии.
21.
Методика организации кружковой работы по биологии.
22.
Развитие критического мышления учащихся на уроках биологии.
37
23.
Использование технологии проблемного образования на уроках биологии.
24.
Использование развивающей технологии на уроках биологии.
25.
Использование интерактивных методов на уроках биологии.
26.
Использование новых педагогических технологий для повышения эффективности
учебного процесса.
27.
Использование информационных технологий на уроках биологии.
28.
Методика преподавания темы «Ткани растений. Строение, функции, разновидности
тканей».
29.
Методика преподавания темы «Растения, занесенные в Красную книгу Республики
Узбекистан».
30.
Методика преподавания темы «Пластический обмен. Генетический код».
31.
Методика преподавания темы «Энергетический обмен. Этапы энергетического
обмена».
32.
Методика преподавания темы «Фотосинтез».
33.
Методика проведения лабораторного занятия по теме «Образование органических
веществ в листьях растений».
34.
Методика преподавания темы «Мейоз».
35.
Методика преподавания темы «Законы Менделя. Первый закон Менделя. Второй
закон Менделя».
36.
Методика преподавания темы «Сцепленное наследование генов».
37.
Методика преподавания темы «Взаимодействие генов».
38.
Методика проведения лабораторного занятия по теме «Изучение результатов
скрещивания растений хлопчатника, томата и ночной красавицы на основе гербария».
39.
Методика проведения лабораторного занятия по теме «Определение
вариационного ряда модификационной изменчивости, кривой изменчивости и среднего
показателя признака методом статистики у листьев ивы, персика, яблони, лигуструма».
40.
Методика преподавания темы «Достижения ученых в области селекции».
41.
Методика преподавания темы «Селекция животных».
Методика организации и проведения экскурсии «Поход в фермерские хозяйства,
институт селекции с целью ознакомления новыми сортами растений»
43. Формирование частных компетенций на уроках ботаники (5-класс).
44. Формирование частных компетенций на уроках ботаники (6-класс).
45. Формирование частных компетенций на уроках зоологии.
46. Формирование частных компетенций на уроках «Человек и его здоровье».
47. Формирование частных компетенций на уроках «Биология (основы цитологии и
генетики)»
48. Формирование межпредметных компетенций на уроках ботаники.
49. Формирование межпредметных компетенций на уроках зоологии.
50. Формирование межпредметных компетенций на уроках «Человек и его здоровье».
38
51. Формирование межпредметных компетенций на уроках «Биология (основы
цитологии и генетики)»
52. Методика выявления одаренных учащихся по биологии, методы их обучения