nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Oqıtıw háreketiniń nátiyjeleri - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw...

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 52/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoyOqıtıw háreketiniń nátiyjeleri:
1. Qattı disktıń apparatı hám islew principin úyrenedi
2. Informaciya qanday jazıladı hám oqıladı úyrenedi
3. Formatlawtırıw kózqarasınan qattı disktıń logikalıq dúzilisi hám principi.
Oqıtıw usılları
|
Túsindiriw, kórsetpe beriw, soraw –juwap, Blic soraw, Venn diagramması
|
Oqıtıw quralları
|
Instrukcion karta, tayanish konspekti, proektor, por, doska, plakat
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw forması
|
(Frontal) Ulıwma, jeke tártipte
|
Oqıtıw sharayatı
|
Ásbap –úskeneler menen tamiyinlengen komtuyter xanası
|
Qayta baylanıs usılları hám quralları
|
Awız-eki qadaǵalaw, soraw- juwap, bahalaw
|
Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
Jumıs basqıshları hám waqtı
|
Sabaq barısınıń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshı
|
1-basqısh
Oqıtıw sabaǵına kirisiw
(20 min)
|
Shólkemlestiriw bólimi:
1.1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın hám qatnasın tekseredi;
1.2.Teoriya ataması, rejesi, maqseti menen hám kútiletuǵın natiyjeler menen tanıstırıw
(qosımsha-1)
1.3.Teoriya sabaǵınıń bahalaw kriteriyası menen tanıstırıw (qosımsha-2)
1.4.Texnika qáwipsizligi qaǵıydalarına ámel qılıwı esletiledi (qosımsha-3).
|
shınıǵıwǵa tayarlıq kóredi
tanısadı
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları jurnalına qol qoyadı
|
2-basqısh
Tiykarǵı basqish
(185 min.)
|
Kirisiw kórsetpesi
Oqıwshılar bilimin jedellestiriw:
2.1 Blic sorawları járdeminde anıqlaydı (qosımsha-4)
Maqset hám wazıypanı belgileydi shınıǵıwdıń atı, rejesi, maqseti hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstıradı hám jazıp alıwın aytadı.
Taza oqıw material bayanatı:
2.2 Oqıw sabaǵı boyınsha ulıwma maǵlıwmat beredi, Paydalanılatuǵın ádebiyatlardı aytadı (qosımsha-5)
2.3.Oqıwshılardı toparlarǵa bólistirip shınıǵıw boyınsha jol-joba hámde óz betinshe orınlaw ushın kórsetpeler beredi; (qosımsha-6)
2.4. Oqıwshılardı jumıs orınları bólistirilip ámeli jumısın orınlaw ushın instrukcion karta tarqatıladı, orınlanıwın qadaǵalaydi. (qosımsha-7)
2.5. Ózbetinshe jumısların orınlanıwın qadaǵalaydı hám jumıs processi oqıwshılar tárepinen qoyǵan qatelerdi kórsetedi. (qosımsha-8)
2.6. Oqıw shınıǵıwı tamamlanǵannan soń talap dárejesine keltiredi. Tayarlanǵan jumısların qabıl etedi (qosımsha-)
|
Tapsırmaların orınlaydı.
Tıńlaydı, jazıp aladı.
Orınlaydı.
Qátelerdi dúzetedi.
Jumıs ornın tártipke keltiredi.
|
3-basqısh.
Juwmaqlawshı basqısh
35-minut
|
Juwmaqlaw:
3.1.Oqıwshılardıń oqıw teoriyaı shınıǵıw boyınsha bahaların jariyalaydı
3.2.Kásiplik sheberlikke iye bolıwda orınlanǵan tapsırmanıń áhmiyetli ekenligin uqtıradı;
3.3.Keyingi shınıǵıw menen tanıstıradı hám úy tapsırma beredi. (qosımsha-9)
|
Bahalar menen tanıstıradı
Tapsırmanı jazıp aladı.
|
|
| |
Faoliyat mazmuni - Chilangari kasbi bo’yicha

|
Chilangari kasbi bo’yicha
|
bet | 115/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XFaoliyat mazmuni
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
(10 daq)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quvchilarning davomatini tekshiraman ;
1.2.O’quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilaman.
|
Mashg’ulotga
tayyorgarlik ko’radilar
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
1.3. Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutila-yotgan natijalar bilan tanishtiraman. (1-ilova)
1.4. Mashgulotning baholash mezonlari bilan tanishtiraman.
|
Yozadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy qism
(60 daq)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish
2.1. O’tilgan mavzuni savol-javob orqali takrorlayman.
2.2. Blits savollar bilan o’quvchilar bilimini faollashtiraman.(2-ilova)
Yangi o’quv material bayoni
2.3. Aqliy hujum bilan mavzuni bayon etaman.(3-ilova)
2.4. Klaster, Nima uchun, VENN diagrammasi bilan mavzuni bayon qilaman.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash (4-ilova)
2.5. Tarqatma materiallar bilan yangi mavzuni mustahkamlayman.
2.6. Guruhlarga bo’lib savol-javob bilan mavzuni mustahkamlayman..
2.7.Piyodalar to’plangan joylarda avtomobilni boshqarishda YTH sodir bo’lganda qanday choralar ko’rilishini Nima uchun diagrammasi bilan mustahkamlayman.
2.8. O’tilgan yangi mavzu bo’yicha baxs-munozara o’tkazaman.
|
Savollarni eshitib , o’ylab, tahlil qilib javob beradilar.
Tinglaydilar,berilgan ma’lumotlarni yozib boradilar.
Muhokama qiladilar, faol qatnashadilar
O’quvchilar guruh bilan birga topshiriuqlarni bajaradi.
|
|
|
| |
-boskich.
Yakuniy qism (10 daq)

-boskich. Yakuniy qism (10 daq)
B C toifa tuzil OMT Elmuratov X
O’qituvchi: Sharipova Dilfuza. Kichik guruhlarda ishlash qoidasi 1. Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi lozim. 2. Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim. 3. Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi. 4. Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur. 5. Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o’qituvchi ularga yo’riqnoma berishi lozim. 6. Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, o’z fikringizni erkin namoyon eting. Guruhlarga qo’yilgan ballar ko’rsatkichlari
2,2 – 3 ball – a’lo 1,2 – 2 ball – yaxshi 0,5 – 1,1 ball – qoniqarli 1-guruh Rul boshqarmasining asosiy nosozliklari. 1-o’quv topshiriq: 2-guruh. Rul boshqarmasini tashxislash. 3-guruh. Rul boshqarmasini sozlash. 28 Mavzu. Nosozliklar, ularning alomatlari. Reja: Rul boshqarmasining asosiy nosozliklari. Rul boshqarmasini tashxislash. Rul boshqarmasini sozlash. Rul boshqarmasining asosiy nosozliklariga rul mexanizmi karterining mahkamlanishini bo‘shab ketishi, mexanizm detallarining yeyilishi, rul chambaragi va kalonkasining bo‘shab qolishi, chervyak jufti detallarining yedirib ketishi misol bo‘ladi. Gidrokuchaytirgichli rul boshqarmalarida, yuqoridagi nuqsonlardan tashqari, nasos idishida moyning me’yoridan kam yoki oshiq bo‘lishi, tizimda havo va suvning yig‘ilishi, nasosning ishlamay qolishi, moyning sizib chiqishi, filtrning kirlanib qolishi, nasosning himoya va o‘tkazish klapanlarining nosoz ishlashi, nasos uzatmasi tasmasining me’yor bilan tortilmasligi va boshqalardan iborat. Download 5,07 Mb.
|
Chiqish - Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti...

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
bet | 3/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #233253 |
Bog'liq Mustaqil ishi 3 O.T4
Chiqish
Dastur ishlashi yakunlangach, operatsion tizim uning chiqish ma'lumotlarini qayd etadi va ajratilgan resurslarni boshqa dasturlar uchun erkin qiladi.
Operatsion Tizimlarni Yangilash va Saqlash
Kuzatib Borish
Operatsion tizim yangilanishlarini muntazam kuzatib borish va qulayliklar, xavfsizlik va xususiyatlarni yaxshilash taklif etadigan yangi versiyalarga o'tish muhim.
Arxivlash
Operatsion tizimni o'rnatish va moslashtirish orqali o'rganilgan sozlamalar, skriptlar va boshqa ma'lumotlarni arxivlash lozim. Bu kelgusida tizimni qayta o'rnatishni osonlashtiradi.
O'rnatish
Operatsion tizimni yangi versiyaga yangilashda ehtiyot bo'lish kerak. Oldingisi bilan mos kelishi, kerakli dasturlar va sozlamalar ishlashini ta'minlash muhim.
Doimo Yangilash
Xavfsizlik, barqarorlik va unumdorlikni ta'minlash uchun operatsion tizim va dasturlarni muntazam ravishda yangilab turish lozim.
Komponentlar va Modullarga Ajratish
Kernel
Operatsion tizimning asosiy qismi bo'lib, protsessor, xotira, qurilmalar va jarayonlar boshqaruvi kabi muhim funksiyalarni bajaradi.
Shell
Foydalanuvchi bilan operatsion tizim o'rtasida interfeys vazifasini bajaradi. Komandalar satri yoki grafik interfeys ko'rinishida bo'lishi mumkin.
Kutubxonalar
Operatsion tizim va ilovalar orasidagi aloqani ta'minlab, dasturlar uchun zarur funksiyalarni taqdim etadi.
Qurilma Drayverlari
Operatsion tizim bilan jihozlar o'rtasidagi aloqani ta'minlaydi. Har bir qurilma uchun alohida drayver talab qilinadi.
Fayl Tizimi
Tuzilmasi
Operatsion tizimlar fayl tizimini foydalanuvchilarning ma'lumotlar saqlash va ularga kirish ehtiyojlarini qondirish uchun yaratadi. U fayllar, papkalar, ilovalar, qurilmalar va boshqa o'zaro bog'liq komponentlardan iborat.
Asosiy Tushunchalar
Tizimlar
Zamonaviy operatsion tizimlar FAT32, NTFS, ext4, XFS, ZFS kabi turli xil fayl tizimlarini qo'llab-quvvatlaydi. Har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, turli vazifalar uchun mos keladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
-rasm. 500 - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 47/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)2.25-rasm. 500 ta yuk avtomobili uchun ATK duradgoriik ustaxonasining rcjasi.
145
1 - arralash chiqindilari joyi; 2 - universal yog’ochga ishlov berish stanogi; 3 - duradgorlik dastgohi; 4 - duradgorlik jihozlari uchun devor shkafi; 5 - telfer; 6 ~ platforma tahnirlash uchun stend; 7 - parmalash stanogi.
2.4.5.13. Qoplamachilik ustaxonasi
Vazifasi. Qoplamachilik ustaxonasida suyanchiqlar, o’rindiqlar, yostiqchalar, kuzov ichidagi g’ilofjildlar ta’mirlanadi va tayyorlanadi.
Bajariladigan texnologik jarayonlar.
Ustaxonada o'rindiq, yostiq va srsr
suyanchiqlar qismlarga ajratiladi, asoslari tiklanadi, mate-riallarining §!
yirtilgan yoki titilgan joylari ;
yamaladi, yangi qoplamalar
to’shaladi. Ba’zi holda avtobuslar o'rindiq va suyanchiqlaridagi m
kesilgan joylar ko’chma tikuv
mashinasi yordamida ta'mirlanadi. / ' B
Texnologik jihozlar. Usta- .7.^ )
xonada tikuvchilik mashinasi, V
o’rindiq, yostiq va suyanchiqlami ajratish verstagi, ulaming ustini qoplash dastgohi, materiallardan andoza olish stoli, stellajlar,
shkaflar, changyutgich joylash- S tiriladi.
Ustaxonani rejalashtirish. I.L
Jihozlar lexnologik jarayonni W.!1
ta'minlashga moslab rejalashtiriladi, 4 m
dastgohlar xonaning eng yomg’ ni'i
tikuvchilik mashinasi, verstak va
/ - ‘ k ' f : m f ' S ' J
joyiga o’rnatiladi.
2.26, 2.27-rasmlarda qoplama- 2.26- rasm. «Maxsustrans» avtokorxonasi
|
| |
-rasm. YoniIg,i - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 90/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)3.14-rasm. YoniIg,i saqlash rczervuarlari:
1 - quyish quvur o'tkazgichi; 2 - sath ko'rsatkich kronshteyni; 3 - rezemiavlai'dagi yonilg'i sathi ko'rsatkichi; 4 - so'rish quvuro'tkazgichi; 5 - yongi'indan saqlagich; 6 - nafas olish qurilmasi; 7 - yonilg'i so'rish qurilmasi; 8 - yonilg'i quyish qurilmasi; 9 - 2 5 m3 sig’imli yonilg'i rezervuari; 10 - texnologik quduq qopqog’i ; 11 - o'lchov darchasining quvuri; 12 - texnologik quduq; 13 - so'rish qurilmasi; 14 - rezervuar mahkamlagichi.
Agar AYOQSFI da avlomobillarga servis xizmat ko'rsatish ko’zda tutilgan bo’lsa, unda qo'shimcha ravishda xizmat ko’rsatish turiga qarab quyidagi ITB elementlari bo'lishi lozim:
-m oy almashtirish;
-shina ta’mirlash;
- avtomobillami yuvish;
-elektr jihozlarini ta'mirlash;
-agregatlami ta'mirlash;
-ovqatlanish joylari vaboshqalar (3.15-rasm).
3.15-rasm. “ARBOS”yonilg’i quyish shoxobchasi.
268
Magistral yo'llar yoqasida joylashgan AYOQSHlar asosiy yo’l harakatiga halaqit bermaydigan holda rejalashtinladi (3. i 6-rasvn).
3.16-rasm. Sutkasiga 1000 rnarta yonilg’i quyishga mohjallangan
AYOQSH loyiltasi:
1-shoxobcha binosi; 2-yonilg’i saqlash rezervuari; 3-orolchalar; 4-motosikl va mopedlarga yonilg'i quyish shoxobchasi; 5-yonilg’i tushirish uchun estakada; 6- tozalash inshootlari; 7-avtomobillarning kutish joylari.
Respublikamizda gazda ishlaydigati avtomobillar sonining ko'payisbi inunosabati bilan AYOQSHning gaz to'Idirish shoxobchalari turi ham keng tiirqala boshladi.
Avtomobil dvigatellari uchun mo'ljallangan suyultirilgan gaz sifatida yengil uglevodorodlar - propan, butan va ulaming aralashmasi ishlatiladi. Qaynash harorati propanda minus 41,5°C, butanda plynis 0,5°C, propan- butan aralashmasida minus 20,5°C. Xuddi shu haroratlarda bu gazlar tezda bug'lanish xususiyatiga ega.
Siqilgan tabiiy gaz (metan) 20 MPa bosim ostida avtomobilga joylashgan maxsus qalin devorli ballonlarga damlanadi.
3.17-rasmda avtomobillarga gaz to’ldirish shoxobchasining umumiy sxemasi keltirilgan:
2 6 9
|
| |
Zamonaviy Rivojlanish - Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali...

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
bet | 2/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #233253 |
Bog'liq Mustaqil ishi 3 O.TZamonaviy Rivojlanish
Zamonaviy operatsion tizimlar "Oranjevaya kniga"dagi talablarni qanoatlantirish uchun yangi xavfsizlik texnologiyalari va usullarini joriy etmoqda. Bu esa tizimlar xavfsizligini orttirishga xizmat qiladi.
"Tupiklar" Muammosi va Ular Bilan Kurashish
1
Tupik Nima?
Tupikning yuzaga kelishi - bir necha jarayonlarning bir-biriga resurslar olish uchun kutib turishidan iborat. Natijada, jarayonlar cheksiz kutishga tushib qoladilar va hech bir ish amalga oshirilmaydi.
2
Tupikning Sabablari
Tupiklarning asosiy sabablari: resurslarning noto'g'ri boshqarilishi, qulflash, sirkulyasiyalar va bekors kutishlardir.
3
Tupiklarni Oldini Olish
Tupiklarni oldini olish uchun resurslarning oqilona boshqarilishi, "bankers" algoritmi, ölim quchog'idan qutulish algoritmi kabi usullardan foydalaniladi.
4
Tupiklarni Aniqlash va Bartaraf Etish
Tupiklarni aniqlash uchun graflar nazariyasi va resurslarga kirishni kuzatish usullaridan foydalaniladi. Agar tupik aniqlansa, uni bartaraf etish uchun jarayonlarni to'xtatish, resurslarni qayta taqsimlash yoki jarayonlardan birini to'xtatish kabi usullar qo'llaniladi.
Operatsion Tizimlar va Hisoblash Jarayoni
1
Kirish
Operatsion tizimlar dasturlarni bajarish uchun hisoblash resurslarini (protsessor, xotira, qattiq disk) boshqaradi. Hisoblash jarayoni odatda quyidagi asosiy bosqichlardan iborat bo'ladi.
2
Yuklash
Dastur yuklanganda, uni bajarish uchun zarur resurslar ajratiladi. Bu jarayon tyuxlatish (loading) deb ataladi. Operatsion tizim dasturni protsessorga yuklaydi va unga kerakli xotira va boshqa resurslarni ajratadi.
3
Bajarish
Dastur bajarilayotganda, protsessor uning har bir buyrug'ini amalga oshiradi. Operatsion tizim muvaqqat ravishda boshqa dasturlarga protsessorni yo'naltirish orqali uning bir xil bo'lib qolmasligini ta'minlaydi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
Gibrid Operatsion Tizimlar - Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi...

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
bet | 4/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #233253 |
Bog'liq Mustaqil ishi 3 O.TGibrid Operatsion Tizimlar
Nima Bu?
Gibrid operatsion tizimlar ikkita yoki undan ortiq operatsion tizimlarning afzalliklarini birlashtiradi. Bu odatda bir yoki bir nechta mikrokernellardan va bir qator modullardan iborat bo'ladi.
Afzalliklari
Gibrid tizimlar xavfsizlik, barqarorlik, modullilik va moslashuvchanlik kabi xususiyatlarga ega bo'ladi. Ular umumiy vazifalar uchun optimal yechimlar taqdim etadi.
Misollar
Mashhur gibrid operatsion tizimlar qatoriga macOS, Xnu, QNX, L4 kabi tizimlar kiradi. Ular barcha operatsion tizimlar uchun yaxshi namuna bo'la oladi.
Kelgusi Taraqqiyot
Zamonaviy texnologik rivojlanish davomida gibrid operatsion tizimlarning ahamiyati yanada ortib bormoqda. Ular murakkab tizimlar va uskunalar uchun eng maqbul echimlarni taqdim etmoqda.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali ki fakulteti ats 12-21 guruh talabasi Norqo’chqorov Yusufning Operatsion tizimlar fanidan Mustaqil ishi Zamonaviy Operatsion Tizimlar Ilovalari
|
Temirchilik 89-2- - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 44/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)Temirchilik 89-2-
31 detallarini TX. 600x400x500 1 77 O'zi sovutish M'l- tayyorlagan
uchun \’anna 11
Misgarlik
32 asboblari 150 Gcrmaniya
komplekti
(to'plami)
Kislorodli
temir kcsish PN
33 uchun 2 100 Angliya keskichlar 87000
to'piami
2.4.5.8. Payvandlash ustaxonasi
Ustaxonada kuzov, kabina, ramalar, tsilindrlaming bloklari va ustyopmalari, tirsakli va taqsimlash vallari, uzatmalar qutilarining vallari, o'qlar va boshqa detallaming yeyilgan qismi tiklanadi, shikastlangan yuzalari metall eritib ta'mirlanadi, yoriq joylari payvandlanadi. Bu ishlami bajarish uchun maxsus post jihozlanadi, gaz payvandlash, elektr payvandlash qurilmalari, chilangar va payvandchilar stollari, asboblarni saqlash shkaflari, stellajlar, metall qirqish qaychisi, kabina, qanot, kapotlami ta’mirlash qurilmalari va boshqa texnologik jihozlar tanlab olinadi va rejalashtiriladi (2.20-rasm).
Ustaxona yillik ish dasturi hajmi katta bo'lganda, flyus ostida eritib qoplash, elektr impulsli eritib qoplash qurilmalari, detallami sovutish uchun varuta, egiluvchan valli shilib-silliqlash ko'chma dastgohi va boshqa qurilmalar tanlab olinadi va rejalashtiriladi.
Yengil avtomobillar uchun ATK larda payvandlash ustaxonasida tunukasozlik va kuzovni ta'mirlash ishlari birga olib borilishi mumkin. Bu holda qo'shimcha avtomobil oynalari va kuzov detallari uchun stellajlar, eshiklar, qanotlar, kapotlami tahnirlash qurilmalari, kuzov asosini tortish o'matmasi, nuqtali payvandlash apparati, avtomobil ag'dargich qurilmasi, metall uchun taglik, tunukasozlik dastgohi, zig mashina, tik parmalash, randalab-tekislash stanoklari va boshqa jihozlar tanlab olinadi va rejalashtiriladi.
133
|
| |
l-rasm - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 89/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)3.1 l-rasm. “ UzGazOil” 3.12-rasm. “UZMAL OIL” AYOQSH ning AYOQSII ning yonilg'i yonilg’i tarqatish kolonkasi
tarqatish kolonkasi joylashgan joylashgan orolchasi. orolchasi.
Yomlg’i tarqatisli kolonkasi vazifasi: Avtomobillarga kerakli miqdordagi, turli xildagi yonilg'ini quyib, miqdorini ko’rsatib berishdan iborat. Oldingi yonilg’i tarqatish kolonkalarida faqat bir markali yonilg'i quyilgan bo’lsa, hozirda zamonaviy avtomatlashgan kolonkalarda bir necha markali yonilg'i quyish imkoniyati mavjud.
Yomlg’i saqlash rezcrvuarlari vazifasi: yonilg'i mahsulotlarini saqiash. Yer osti rezervuarlarida yonilg’i mahsulothui po’lat sistema- larda saqlanadi.
Oldingi loyihaiarda AYOQSH- dagi idishlarni yer ostiga o’rnash- tirilar edi, hozirgi kunda ekologik talablar asosida ularni yer. ustida o'mashtirilmoqda, ba’zi hollarda
bunday idishlar sifatida kontey- 3.13-rasin. “UZMAL OIL”
nerlardan ham foydalaniimoqda. AYOQSH yoqilg'i saqlash rezervruari.
Yonilg'i saqlanadigan rezer-
warlar kolonkadan - 30 m, operator xonasi binosidan - 5 m masofada, avtomobil yuradigan yo’l chctida o'rnal ladi (3.13, 3 .14-rasmlar).
261
hralas olisli <4Uiilitiavi s'htiiili Snth Uo'rsaUdcluui o'mativh
l»'fKfitihua*fw ko'rstrfibnattui
Y o n ih 'i
Rur^nti^li kotouks'iu
|
| |
-rasm. Saqlashda - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 49/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)2.29-rasm. Saqlashda avtomobillarni oh natilish usullari tasnifi.
Boshi berk o’rnatilishda 2 qatordan, boshi ochiq o'rnatilishda 8 qatordan ortiq boMmagan o'rnatilish qoMlaniladi. Bir qatorli o'rnatilishda avtomobillarning hammasi, 2 va ko’p qatorli o'rnatilishda birinchi qatordagi avtomobillar to’g’ridan-to’g’ri (bog'liqsizi cniqib ketishi mumkin. Ko’p qatorli o'rnatilisii usuli bir turdagi yirik o'lchamli avtomobillar va avtopoyczdlar, ayniqsa jadval bo'yicha bir vaqtda ishga chiqadigan va qaytadigan avtobuslar uchun qo'llaniladi.
Avtopoyezdlar uclum qiyshiq burchakli o'rnatilish ham qo’llaniladi. Avtomobillarning o'tish yo'lisiz o'rnatilishi ko’p sonli darvozaiar qurishni talab qiladi, shuning uchun ko'proq bino ichida o’tish yo’li bo’lgan o'matilish usulidan foydalaniladi.
152
Binolarda avtomobillar saqlash joyiga orqasi bilan qo’yilib, oldi bilan chiqib ketadi, ochiq: maydonda saqlanganida, qishda isitish qurilmasiga dvigatel o'rnashgan tomoni bilan o’matiladi.
l') g ). h ) i)
a O D D O 'uGffiffiOGQ GffiffiQQQO uU
n n n n n _ nnnnnnono
■If f r “-it h •<—
▼ T i
P H ; 1,.
fi ‘UUU
■»nr
“ — k ) i)
DDQDDDDQ 1 —<*HlHiHlHlH 11 r~—11H—{| j—
ppffipffipo o d d o q omooyoo
On InIjDnlIiOjmO d d d d d n_m_nr_in_m_fi « o = =
|
| |
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni ______ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1. MySQL haqida tushuncha.
2. Wordpressni MySQL bilan bog`lash.
|
O’quvmashg’ulotimaqsadi: O`quvchilarda Wordpressni MySQL bilan bog`lash haqida bilim, ko`nikma va malakalar hosil qilish.
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar Wordpressni MySQL bilan bog`lash haqida ma’lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish
Fon va rang haqida ma`lumot berish;
Mavzuni tushintirish;
Ish hujjatlaridan ko`rgazmali namunalar keltirish
|
O’quv faoliyati natijalari:
Yangi mavzu yuzasidan ma`lumotlarni o`rganadilar, yozib oladilar
Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar
Aytib beradilar
Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
|
O’qitish usullari
|
Suhbat, savol-javob
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
Plakat, tarqatma materiallar, kompyuter
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.
|
Elektr 89-2- - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 43/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)Elektr 89-2-
2 payvandlash TX. 1000x750x650 1 196 Nostan- ishlari uchun dart jihoz
stol HT-2
129
1 2 3 4 5 6 7 8 ■9 10
89-2-
3 Detallai' TX. 1400x500x 2 185 Nostan-
uchun stellaj HT-3 2000 dait jihoz
4 Temirchilik
dastgohi 3000x1200 1 160 O'zi
tayyorlagan
QoTda
Rosavtc-
5 richagli PIl-24 650x550 1 80 spetsobo- qirqish
qurilmasi rudovanie
6 Payvandlash 1000x500, 4 50 O'zi shchit to’sig’i layyorlagan
YonilgT 89-2- .
7 baklavini TX. '1500xll00x Nostan-
yuvish uchun 2250 1 190 dart jihoz
qurilma HT-4
Taglikdagi
8 to’g’rilovchi 1500x1100 1 300 O'zi plila tayyorlagan
Yonilg'i bak- 89-2-
9 larini tek- TX. 1620x11I5x Nostan- shiruvchi HT-5 8000 1 188 dart jihoz
vanna 5055
Radiatorlarni ta’mirlash va tekshirish 89-2-
10 bo'yicha TX. 3000x1250 1 6.2 6.2 600 Nostan-
kompleks HT-6 dart jihoz
ishlar uehun stend
Bir olovli 89-2-
11 temirchilik TX. 1380x1380 l 240 Nostan- o’ehog’i HT-7 dart jihoz
130
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Yuqori mo- Rossiya,
12 bosimli 28 500x500 1 1.5 1,5 300 Zagorsk ventilyator iM>3.2 3F, 380 V ta'mir
zavodi
89-2-
13 Chiqindi TX. 8000x400 1 44 Nostan- uchun idish MT-9 dartjihoz
Parchinlan-
gan detal- 89-2-
14 larni suvda TX. 1250x750 1 105 Nostan- sovutish HT-8 dart jihoz
uchun vanna
Ressoralar-
ni yechish va 1380x910x «GARO» 15 yig'ish uchun P-275 1025 1 4,5 4,5 470 Kochu-
gidroyurit- 3F, 380 V beyev
mali stcnd zavodi
Ressora «GARO»
16 varag'ini 2470 700x560 Kochu- parchinlash 3F, 380 V 1 4,5 4,5 250 beyev
stanogi zavodi
ro-
Sanoatda
17 llcki shoxli CT 1 32 ishlab chi- sandon 11998
-75 qarilgan
18 Sandon 600x600 1 200 0 ’zi tagligi tayyorlagan
-
Vertikal SB 25 600x270x1520
19 parmalash LR 3F, 380 V 1 0,75 0,75 1300 Ruminiya
stanogi
Yo’nuvchi- DS 400x50x127
20 jilolovchi 40/ 3F, 380 V 1 3 3 330 Germaniya stanok 400A
131
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Payvaudlash MAS- 1000x520x545
21 transfor- TER 380 V 1 17 17 185 Italiya matori 400 T
22 Atsetilenli
generator 360x1000 3 150 Gollandiya
—
23 Jihozlar 0 ’zi
uchun taglik 900x600 2 200 tayyorlagan
Alyumiu va duralyumin EUR
24 qotishma- OTl 825x483x695
larini 6200 3F, 380 V i 14,5 14,5 300 Italiya
payvandlash AC/P agregati
Yarim avto- Kem-
25 mat payvand- pomat 910x410x850 Finlan-
lash mashi- 3F, 380 V i 6,1 6,1 65 diya
nasi 1800
Stolli 600x270x1000
26 payvandlash TB Nq0.75 kvt i 0,75 0,75 115 Ruminiya stanogi ZSLR 3F, 380 V
27 Elektr tali 66/93 Q=2t i 2,2 2,2 200 Germaniya
220 V
28 Jihozlar O'zi
uchun stol 1200x800 2 80 tayyorlagan
Elektr
qizdirgich 89-2-
29 uchun havo TX. 1000x700 Nostan- tortish HT- 220 V 1 126 darl jihoz
moslamali 10
shkaf
30 Mufel elektr 500x500
pechi 1-15 3F, 380 V 1 0,75 0,75 80 Gcrmaniya
132
|
| |
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi

|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
|
bet | 105/134 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 1,76 Mb. | | #142961 |
Bog'liq To\'rayev Mirjalol Web dasturlash fanidanO’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
Ishbosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorla nadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, o’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilarga savollar beradit, arqatma tarqatadi, ularni baholaydi (2-ilova).
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni
Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Ko’rgazma orqali mavzuni o’quvchilar ishtirokida yoritadi ( 3-ilova ) Yangi o’quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlsh uchun savollar beradi (4 -ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.(5,6-ilovalar)
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozub oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Tinglaydilar, qo’shimcha savollarga javob beradilar
|
|
|
| |
O’quv - Chilangari kasbi bo’yicha

|
Chilangari kasbi bo’yicha
|
bet | 114/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XO’quv mashg’ulotining maqsadi: “Nosozliklar, ularning alomatlari” mavzusi bo’yicha bilim va ko’nikmalarga ega bo’lish bilimlarini mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar:
1. Rul boshqarmasining asosiy nosozliklari.
2. Rul boshqarmasini tashxislash.
3. Rul boshqarmasini sozlash.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1. Rul boshqarmasining asosiy nosozliklari.
2. Rul boshqarmasini tashxislash.
3. Rul boshqarmasini sozlash.
|
O’qitish usullari:
|
Tushuntirish, ko’rsatish, “Blits – so’rov”, “Klaster”, “Nima uchun”,Aqliy hujum. VENN diagrammasi
|
O’quv faoliyatini tashkil etish:
|
Guruhiy, guruhlarga bo’lib o’tish
|
O’qitish vositalari:
|
Ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop. stendlar.
|
O’qitish sharoiti:
|
Kichik guruxlarda, Jihozlangan o’quv honasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob va boshqalar.
|
MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
|
| |
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.CMS haqida umumiy ma’lumot
2.CMS ning asosiy turlari.
3.CMS ning maqsad va vazifalari.
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: O`quvchilarning CMS haqida umumiy tushunchalar to`g`risidagi bilimlarini shakllantirish va mustahkamlash.
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar sahifada o’zgaruvchi unlilar to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish
Mavzu haqida malumot berish.
Mavzuni tushintirish;
Publitsistik uslubga misollar keltirish
|
O’quv faoliyati natijalari:
Berilgan ma`lumotlarni o`zlashtiradilar, nazariy ma`lumotlarni yozib oladilar
Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar
Aytib beradilar
Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
|
O’qitish usullari
|
Savol-javob, aqliy hujum, mustaqil ish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
tarqatma materiallar, kompyuter.
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.
|
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

2-bosqich.
Asosiy
(65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, o’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, tarqatma tarqatadi, ularni baholaydi (1-ilova).
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadmashq bajaradi. 2-ilova
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova). O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Matn ustida ishlash (3-ilova )Yangi o’quv material bayoni
Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy holatlarni yozdiradi. Yangi o’quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlsh uchun savollar beradi (4-ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi .
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi 5-ilova.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozub oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Tinglaydilar, qo’shimcha savollarga javob beradilar
|
-rasm. “ - Радиотехник тизимлар назарияси асослари

|
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
|
bet | 88/112 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 20,58 Mb. | | #228451 |
Bog'liq Avtotransport tarmog\'i korxonalarini loyihalash M Musajonov (1)3.9-rasm. “ UzGazOi!” ning yonilg’i qtiyisii shoxobchasi.
AYOQSH ishlab chiqarish texnik bazasiga quyidagilar kiradi:
Operator xonasi, orolchaiar, yonilg'i tarqatish kolonkalari, yonilgT saqlash rezervuarlari, tozalash inshootlari, yongTnga qarshi qurilma va inshootlar, omborxonalar, ayvonlarva h.k. (3.10-rasm).
Operator xotiasi vazifasi: Avtomobillarga yonilg'i quyish shoxobchalaridagi opcratorlarning mijozlarga xizmat ko'rsatish va avtomobillarga yonilgT quyish jarayonini boshqarish, kafolatli toTov ishlarini amalga oshirislidan iborat.
“UzGazOil” AYOQSH operator xonasida kassa va terminal, oshxona, bank, elektroschit, boshqaruvchi kabineti va maishiy xonalar joylashgan.
3.10-rasm. “UzGazOil”mng Toshkent shahrida joylashgan TTZ 14 - AYOQSH bosh reja sxemasi:
1 - yonilg'i tarqatish kolonkalari; 2 - yong'inga qarshi gidrant; 3 - yonilg'i saqlash rezervuarlari; 4 - maishiy xonalar; 5 - boshqaruvchi kabineti; 6 - hojatxona; 7 - elektroschit; 8 - bank; 9 - operator xonasi; 10 - oshxona; 11 - omborlar.
Orolchaning asosiy vazifasi: yonilg’i quyish kolonkasini avtomobil tegib ketishidan saqlashdir. Uning balandligi odatda 20 santimetmi tashkil etadi.
Orolchada 2 kolonka o’mashsa, uning uzunligi yengil avtomobillar uchun - 6 m, yuk avtomobillari uchun - 10 metmi tashkil etadi. Orolchada 2 va undan ortiq kolonka o'mashsa, avtomobillar bo’sh kolonkaga o'tish uchun yonilg’i olayotgan avtomobilni aylanib o'tishiga to’g’ri keladi.
Shuning uchun oxirgi vaqtda parallel orolchalarda bittadan kolonkalaming joylashishi rejalashtirilmoqda (3.11 va 3.12-rasmlar).
“UzGazOil” yonilg’i quyish orolchasida kolonka, mijoz bilan hisob- kitob qilish uchun kassa va tenninal budkasi joylashtiriladi.
266
|
| |
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi

|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
|
bet | 63/134 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 1,76 Mb. | | #142961 |
Bog'liq To\'rayev Mirjalol Web dasturlash fanidanO’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
Ishbosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorla nadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, o’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilarga savollar beradit, arqatma tarqatadi, ularni baholaydi (2-ilova).
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni
Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy holatlarni yozdiradi. Ko’rgazma orqali mavzuni o’quvchilar ishtirokida yoritadi ( 3-ilova ) Yangi o’quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlsh uchun savollar beradi (4 -ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.(5,6-ilovalar)
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozub oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Tinglaydilarqo’shimcha savollarga javob beradilar
|
|
|
| |
Pedagogik vazifalar - Sahifa fonini berish misoli

|
Sahifa fonini berish misoli
|
bet | 65/134 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 1,76 Mb. | | #142961 |
Bog'liq To\'rayev Mirjalol Web dasturlash fanidanPedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish
Mavzu haqida malumot berish.
Mavzuni tushintirish;
Publitsistik uslubga misollar keltirish
|
O’quv faoliyati natijalari:
Berilgan ma`lumotlarni o`zlashtiradilar, nazariy ma`lumotlarni yozib oladilar
Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar
Aytib beradilar
Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
|
O’qitish usullari
|
Savol-javob, aqliy hujum, mustaqil ish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
tarqatma materiallar, kompyuter.
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.
|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
|
|
| |
Ключевые слова - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and...

Ключевые слова
: автомодель, диффузия, плотность, биологическая популяция,
теплопроводность, математическое моделирование, фильтрация.
Bugungi kunda amaliy matematika sohasida chiziqsiz issiqlik o‘tkazuvchanlikka ega
bo‘lgan muhitda issiqlik tarqalishi jarayonini o‘rganish va yechish ko‘p sonli olimlarni
qiziqtirayotgan dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Shu jumladan “etalon tenglamalar”
usuli yordamida parabolik tipdagi chegaraviy masalaning chegaralanmagan yechimlari
67
mavjudligi haqidagi teoremalar isbotlangan, hamda lokalizatsiya effekti mavjudligi yoki
yo‘qligini ko‘rsatuvchi baholar olingan [2].
Qayd etish joizki, chiziqsiz hossalarni o‘rganishda asosiy jihat turli xil yechimlarni
baholash, so‘ngra ular asosida masalani sonli modellashtirishdan iborat. Bunda A.A.
Samarskiy, S.P. Kurdyumov, V.A. Galaktionov, L.K. Martinson, M.A. Aripovlarning ishlarida
keltirilgan avtomodel va taqribiy-avtomodel yondashuvlar katta rol o‘ynadi [1-5].
Quyida o‘zgaruvchan zichlikka ega chiziqsiz muhitda issiqlik tarqalish jarayonini
ifodalovchi
(
*
tenglama va boshlang‘ich
shart berilgan. Bu yerda
shartni qanoatlantiruvchi zichlik funksiya.
(1) tenglama qator fizik jarayonlarni ifodalaydi: chiziqsiz muhitda reaksiya diffuziya
jarayonini, bir jinsli bo‘lmagan chiziqsiz muhitdagi issiqlik tarqalish jarayonini, suyuqlik va
gazlarda filtiratsiya jarayonini, biologik populyatsiya, politrapiya qonuni va boshqa chiziqli
bo‘lmagan ko‘chishlarning mavjudligini ifodalaydi.
Ushbu tenglamani yechishning bir qancha usullari mavjud bo‘lib, ulardan avtomodel
yechim orqali tenglama yechish ko‘rib chiqiladi. Hozirgi kunda chiziqsiz issiqlik tarqalish
jarayonlarini tadqiq qilishda avtomodel yechim tushunchasi juda keng ommalashdi [5].
(1) tenglama uchun VKB metodini qo‘llab
(
*
ko‘rinishiga olib kelamiz.
Buning uchun (1) tenglamani
(
)
ko‘rinishida ifodalaymiz va etalon
tenglamalar usuli yordamida quyidagiga ega bo‘lamiz:
(
)
(3),
bu yerda
.
) va
funksiya quyidagi tenglamalarni qanoatlantiradigan
bo‘lishi kerak. Ya’ni,
{
Bundan
va
uchun quyidagi bog‘liqlarni hosil qilamiz:
(
)
yoki
√
.
Bu yerda
funksiyadan
uchun quyidagiga ega bo‘lamiz:
.
.
(3) tenglamani quyidagicha yozib olamiz:
(
)
(4)
(
*
68
(
*
((
*
)
(
)
(5).
Natijada
tenglama
tenglamaga keladi va bu tenglamaning yechimi uchun ushbu
tenglik o‘rinli [5]:
⁄
⁄
,
⁄
⌈
⌉
⁄
,
bu yerda
–musbat o‘zgarmaslar va
|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi

|
O’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
|
bet | 102/134 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 1,76 Mb. | | #142961 |
Bog'liq To\'rayev Mirjalol Web dasturlash fanidanO’quv mashg’ulotininig texnologik xaritasi
Ishbosqich
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1. O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorla nadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, o’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilarga savollar beradit, arqatma tarqatadi, ularni baholaydi (2-ilova).
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichi bilan tanishtiradi (1-ilova).
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum va boshqa orqali bilimni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni
Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Ko’rgazma orqali mavzuni o’quvchilar ishtirokida yoritadi ( 3-ilova ) Yangi o’quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlsh uchun savollar beradi (4 -ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.(5,6-ilovalar)
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozub oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Tinglaydilar, qo’shimcha savollarga javob beradilar
|
|
|
| |
III. KeYSOLOGNING JAVOB VARIANTI

304
Jami:
23500
Izox: Jadvalda 150 m² ulchamdagi binoni kurilish va montaj kilish uchun ketadigan sarf
xarajatlar, asosiy va yordamchi uskunalarga xarajatlar keltirilgan.
Bu yerda:
•
asosiy uskuna - maydalagich;
•
yordamchi uskunalar - kurutgich va elak;
Binoning ustki kismining yarmi ochik xolda bulishi nazarda tutilgan.
3-jadval
Amortizatsiya xarajatlari (yiliga)

Amortizatsiya xarajatlari (yiliga) Amortizatsiya
Stavka %
2 oy uchun
yiliga
Ming sum
1
Bino inshootlar
5
70
425
2
Uskunalar
10
250
1500
Jami:
320
1925
4-jadval
Ishlab chikarishda aylanma mablaglarga xarajatlar (yiliga) Resursning nomlanishi
Ulchov
birligi
Narxi
(Sum)
Yillik extiyoj
(2 oy)
Yillik xarajat
(ming sum)
1
Uzum
Kg
500
15000
7500
2
Elektr energiya
KVt
70
7200
504
Jami:
3504
1 kg mayiz olish uchun 2,5 kg uzum kerak bo‘ladi. Shuning uchun bizga uskunani kunlik
kuvvati bo‘yicha 6 tonna magiz talab etiladi uning uchun 15 tonna uzum kerak bo‘ladi. 6 gektar yer
maydonidagi fermer xo‘jailigini uzum xosili 2 oylik magiz kuritish rejasini bajarish imkonini beradi.
Elektr energiya ta'minoti bo‘ycha uskunani 1 soatli energiya iste'moli 10 kVt tashkil etadi. 2 oy
uskunani ishlatish davomida kuniga 12 soatlik rejimda 7200kVT elektr ishlatiladi.
5-jadval
Ishchi kuchiga sarf xarajatlar (yiliga) Ishchilar
1 oyga
(ming sum)
1 yilga
(ming sum)
1
1chi
200
400
2
2chi
200
400
3
3chi ishchi
200
400
4
4chi ishchi
200
400
Jami:
900
1600
6-jadval
Ishlab chikarish tannarxi Xarajatlarning nomlanishi
Ming sum
1 Xom ashyo
7500
305
2 Elektr energiya sarfi
504
4 Ishchi kuchiga sarf xarajat
1600
5 Amortizatsiya
320
7 Boshka xarajatlar
200
Jami:
10124
7-jadval
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar - bet 205

|
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar Pdf ko'rish
|
bet | 205/230 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 4,03 Mb. | | #122991 |
Bog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmR
IV. O‘qitishning keys-texnologiyasi
4.1. O‘qitish texnologiyasi modeli.
Mavzu
Vaqt: semestr
davomida
Talabalar soni: kontingentdan kelib chiqqan holda
Mashg‘ulot shakli
Vaziyatli holatning yechimini aniqlash bo‘yicha mustaqil ta'lim (keys-
stadi)
Mashg‘ulot rejasi 1.
Quyidagi savollar muhokamasi::
1. Biznes reja hakida tushuncha.
2. Texnik-iqtisodiy asosnoma hakida tushuncha.
3. Loyihalarni tayyorlash bosqichlari
4. Loyiha xususiyatlari
2.
Keys yechish, natijalar asosida prezentatsiya qilish
Talabalarning ishlash faoliyati va maqsadga erishilganlik natijalarini
baholash va xulosa chiqarish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi talabalarga loyiha tuzishni o‘z g‘oyasi asosida tuzishni
o‘rgatish
Pedagogik vazifalar:
• loyihani tayyorlash bosqichlari
bilan tanishtirish;
• loyiha tuzish jarayonini izohlash;
• biznes reja yoki texnik-iqtisodiy
asosnoma bo‘lim-larini izohlash;
O‘quv faoliyatini natijalari :
• loyihani
tayyorlash
bosqichlari
bo‘yicha
yoritadilar;
• loyihani bir necha variantlardan bittasini
tanlaydilar;
• loyihani tuzishni o‘rganadi;
• loyihani samaradorligini asoslab beradi;
•
biznes reja yoki texnik-iqtisodiy asosnoma
tuzadi.
O‘qitish usullari
Keys stadi usuli, savol-javob, muammolarni yechish
O‘qitish vositalari
Keys, uslubiy ko‘rsatmalar, proektor
O‘qitish shakllari
Frontal, ommaviy, alohida guruhlarda ishlash
O‘qitish sharoiti
Texnik vositalar bilan ta'minlangan guruhlar bilan
ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash
Mustaqil o‘rganish uchun savollar beriladi, uy
vazifasi uchun slaydlar tayyorlaydi.
|
| |
Sotuvlar rejasi (yiliga) - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

306
uskunadan foydalanish mavsum davomida 17090 ming.so‘m foyda olib keladi. Fermer xo‘jaligi
rahbari kichik gabaritli uskunasini 15000 ming.so‘mga sotib olib 2 oy davomida uskuna o‘zini
koplaydi va ko‘shimcha 2000 ming.so‘m foyda olib keladi. Bu o‘z navbatida uskunani ko‘llashni
samaradorligini belgilab beradi.
Biznes reja –investitsiya loyihalarini asoslaydigan, loyihalarning imkoniyatlarini belgilaydigan,
daromad va xarajatlarni hisoblaydigan, mablag‘ oqimini ko‘rsatadigan muhim hujjatdir.
Loyihalarni texnik-iqtisodiy asoslash deganda ularni maqsadga muvofiq ekanligi va
standartligini ko‘rsatadigan, hisoblanadigan hujjatlar majmuasini tayyorlash tushuniladi.
Ключевые слова - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and...

Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|
-jadval - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

649
2–rasm. Ma’lumotlar bazasida yuzdagi identifikatsion belgilarni ajratib olishning umumiy
algoritmining blok sxemasi
Ushbu algoritmda turli xil shaxs yuz tasvir namunalaridan foydalanilgan bo‘lib, unda 40
ta shaxs yuzining 10 ta turli burilish va ruhiy ko‘rinishlari tasvirlangan tasvirlardan
foydalanildi. Testlash uchun tasodifiy tarzda har bir to‘plamdan ikkitadan tasvir tanlab
olinib, o‘qitish tanlanmasida mavjud bo‘lmagan 80 ta shaxs tasviri hamda 160 ta yuz
bo‘lmagan tasvirlar mavjudligi inobatga olindi[3]. Shuningdek shaxs yuz tasvirini
identifkatsiyalash qanchalik yaxshi amalga oshirilayotganini aniqlash uchun birinchi va
ikkinchi tartibli xatoliklarni aniqlash kabi muhim natijalarni amalga oshirish zarur.
Qiyosiy tahlil natijasida keng tarqalgan algoritmlar tezkorligi bo‘yicha standart xolatda
(CPU-realizatsiya) taqqoslandi xamda ORL Database, AAF, YFDB tasvirlar bazalaridan
foydalanildi. Tajribalar Core i5 3,4 GHz protsessorli, 8 Gb operativ xotirali, 1050Ti 4Gb
videokartaga ega bo‘lgan personal kompyuterida amalga oshirilgan.
The Yale Face Database B (YFDB) - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on...

648
chiqilgan strukturali ma’lumotlar bazasini relyatsion model asosida jadval ko‘rinishida
shakllantirishdir. Shuningdek shaxs haqida ma’lumotlarni kiritish, yuz tasvirlarini ketma-
ket tartiblash, identifikatsion belgilarni shakllantirish va ajratib olish, saqlash va
solishtirish parametrlarini strukturali jadval asosida shakllantirish tizimlari 1-rasmda
keltirilgan.
1-rasm. Shaxs yuz tasvirlari jadvalini tarkibi va tuzilishi
Persons jadvalida shaxslar to‘g‘risidagi ma’lumotlar saqlanadi. Ushbu jadvaldagi har bir
matn, Faces jadvalidagi ID kalit so‘zlari bilan bittasi-bir nechtasi bilan tamoyili bo‘yicha
bog‘langan. O‘z navbatida Faces jadvalidagi ID kalit so‘zlari Templates jadvalidagi ID kalit
so‘zlari bilan huddi shunday usul bilan bog‘langan [2,3].
Faces jadvalida shaxslarning yuz tasvirlari, Templates jadvalida esa ushbu tasvirlarga
mos belgilar saqlanadi. Keltirilib o‘tilgan jadvallar 1-2-3-jadvallarda keltirilgan.