nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O‘QITISH USULLARI - O‘quvchilar uchun adobe photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratish texnologiyasi

|
O‘quvchilar uchun adobe photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratish texnologiyasi
|
bet | 9/13 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 5,46 Mb. | | #153054 |
O‘QITISH USULLARI: blits-so‘rov, savol-javob.
O‘QITISH SHAKLLARI: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O‘QITISH VOSITALARI: 11-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, Monitoring va baholash: og‘zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
Adobe photoshop dasturini o‘rganish
kursi bo‘yicha dars ishlanmalar
- MUAMMOLI SAVOL BERILADI
- FIKR VA G‘OYALAR BILDIRILADI VA JAMLAB BORILADI
- FIKR VA G‘OYALAR GURUHLANADI
- ANIQ VA TO‘G‘RI JAVOBLAR TANLAB OLINADI
AQLIY HUJUM METODINING
TUZILMASI
- Adobe photoshop qanday grafik dasturlar turiga kiradi?
- Tasvirlarning o‘lchamlari qanday ko‘rinishlarda bo‘ladi?
- Kompyuter grafikasi necha turga bo‘linadi?
- Adobe photosh dasturida nechta uskunalar mavjud?
- Dasturning interfeysi nechta qismdan iborat?
Adobe photoshop dasturini o‘rganish
kursi bo‘yicha dars ishlanmalar
DARSNING BORISHI:
TASHKILIY QISM: O‘quvchilar bilan salomlashish. Xonani va o‘quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish. Yo‘qlamani aniqlash. Navbatchi axboroti. Siyosiy daqiqa. Darsning maqsad va vazifalarini qo‘yish. Tayanch bilimlarning faollashtirish.
UYGA VAZIFALARINI TEKSHIRISH VA O‘TILGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH.
1. Ikki o‘lchamli kompyuter grafikasi turlarini, ulaming afzalliklarini
2. Rastrli grafika o‘lchami nima va uni saqlash uchun qancha xotini kerak bo‘ladi?
3. Fraktallar haqida nimalami bilasiz?
4. Uch o‘lchamli grafika haqida nimalami bilasiz?
Adobe photoshop dasturini o‘rganish
kursi bo‘yicha dars ishlanmalar
NAZARIY QISM:
Kvadrat chizing. Uni to‘qqizta kvadratga ajrating. Burchaklardagi to‘rtta kvadratni olib qolib, qolganlarini o‘chirib tashlang. Qolgan kvadratlami ham shu usulda qayta ishlang. Dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko‘rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi).
Rastrli grafikani, masalan, fotosuratlami, tahrirlash ko‘p uchraydigan amal. Fotosuratlami olish paytida yo‘l qo‘yilgan xatoliklami tuzatish, mav> jud fotosuratlardan yangisini montaj qilish, fotosuratlardagi ortiqcha narsa- lami olib tashlash, fotosuratlaming muammoli joylarini boshqa qismi bilaii almashtirish mumkin. Fotosuratga jilo berish, fotosuratga turli filtrlami qo‘l- lab ulami yangi ko‘rinishga o‘tkazish, fotosuratlarga matn qo‘shish, fotosuratlami boshqa sirtlarga, masalan, ko‘za sirtiga o‘tkazish uchun shaklini o‘z- gartirish bu amallardan ba’zilari xolos.
|
| |
Ushbu bitiruv mаlаkаviy ishdа Camtasia Studio dasturi yordamida Adobe Photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratildi vа quyidаgi nаtijаlаr оlindi

|
Ushbu bitiruv mаlаkаviy ishdа Camtasia Studio dasturi yordamida Adobe Photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratildi vа quyidаgi nаtijаlаr оlindi
|
bet | 13/13 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 5,46 Mb. | | #153054 |
Ushbu bitiruv mаlаkаviy ishdа Camtasia Studio dasturi yordamida Adobe Photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratildi vа quyidаgi nаtijаlаr оlindi:
-Tаdqiqоt ishi yuzаsidаn video darslar tаhlil qilindi vа video darslarning nаzаriy аsоslаri bаyоn qilindi.
- Adobe photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslarni yаrаtish uсhun mо‘jаllаngаn dаsturlаr tаxlil qilinib, еng qulаy dаstur, yа’ni Camtasia Studiо dаsturi tаnlаb оlindi.
- Umumta’lim maktabi о‘quvсhilаri uсhun “Informatika” fanining Kompyuter grafikasi bo‘limini o‘rgatuvchi video darslar yaratildi.
- video darslardan tа`lim jаrаyоnidа fоydаlаnishning mеtоdik аsоsi tаkоmillаshtirildi.
- “Informatika” fanining Kompyuter grafikasi bo‘limidagi abobe photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar о`quv jаrаyоnigа tаdbiq еtish sаmаrаli еkаnligini tаjribа-sinоvdа tеkshirildi.
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT
Fully Editable Icon Sets: A Fully Editable Icon Sets: A Fully Editable Icon Sets: B Fully Editable Icon Sets: B Fully Editable Icon Sets: C Fully Editable Icon Sets: C
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ushbu bitiruv mаlаkаviy ishdа Camtasia Studio dasturi yordamida Adobe Photoshop dasturini o‘rgatuvchi video darslar yaratildi vа quyidаgi nаtijаlаr оlindi
|
Muzokara dinamikasi, muzokaraga kirishishning asosiy usullari

|
Muzokara dinamikasi, muzokaraga kirishishning asosiy usullari
|
bet | 20/21 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 138 Kb. | | #103426 |
Bog'liq 1-Mavzu Psixologik konfliktologiya fanining predmeti va vazifal8.2.Muzokara dinamikasi, muzokaraga kirishishning asosiy usullari
Muzokara sotsial psixologiya to`g`risida gap ketganda, ko`pincha, "sotsial psixologik
aralashuv" tushunchasi o`rtaga tushadi va tabiiy, bunday muzokaraotchining ijtimoiy jarayonga
aralashuvi nimalarda ko`rinadi, degan savol paydo bo`ladi.
a) individning o`zgarishi strategiyasida, ya`ni o`sha tashkilotdagi o`ziga xos
shaxslarning borligi aniqlanadi va ularga ta`sir qilinadi;
b) texnologik tizim o`zgaradi, ya`ni ma`lum tashkilot yoki muassasaning tuzilishida
o`zgarish ro`y beradi;
v) ma`lum tipli ma`lumotlarga bog`liqlik, ya`ni, ma`lumotlarning tashkilot ichida
yoki uning atrofida to`planganligiga bog`liq holda natijalarning turlicha qiymatga ega bo`lishi
mumkin;
g) ataylab o`tkazilgan tadbirlar ta`sirida korxona taraqqiyoti o`zgarishi mumkin,
masalan, rejalashtirish, xodimlar bilan ishlash sifati, qarorlar qabul qilish va hakozo.
23
8.3.Muzokara jarayonida vositachilik
Muzokaraotda faoliyat ko`rsatayotgan psixolog joylarda uch asosiy funktsiyani
bajaradi:
1)
Ekspert sifatida, ya`ni, bu shunday shaxski, u klient yoki mijoz tomonidan taklif
qilinadi. Ular birgalikda biror ijtimoiy psixologik vaziyatni tahlil qilishadi, xulosalar
natijasida yangiliklar kiritishadi, ziddiyatli yoki janjalli vaziyatlarda maqsadga muvofiq
to`g`ri xulq shaklini taklif etishadi. Demak, ekspert ishining oqibati - xulosa chiqarib, so`ng
tavsiyalar berishdir.
2)
Maslahatchi - ekspertdan farqli, mijoz tomonidan bir martalik emas, balki bir
necha marta ayni muammo bo`yicha maslahat berish va xulosalar chiqarish uchun taklif
etiladi. Uning aralashuvi bevosita bo`lib, faoliyati oqibatida biror shaxs yoki yaxlit
jamoaga yordam ko`rsatiladi, yangi loyihalar qabul qilinadi.
3. O`rgatuvchi - odatda buyurtma asosida joylarda o`quvlar, kurslar tashkil qiladi.
Uning asosiy vositasi sotsial psixologik trening va uning turli ko`rinishlari bo`lib, oqibati -
ijtimoiy muloqotning turli shakllariga o`rgatishdir.
Yurtimizda ma`naviyag sohasidagi islohotlar va amalga oshirilgan va oshirilayotgan
ishlarning ahamiyati shundaki, ular yoshlarda o`z xalqining madaniyati, Vatanining o`tmishi va
buguni, milliy qadriyatlarga to`g`ri munosabatlarning shakllanishiga sabab bo`ladi va bu - ziyoli,
bilimdon kishilar uchun eng zarur fazilatdir. Aks holda, olam siru asrorlarini chuqur bilgan,
qiziqishlari doirasida jiddiy izlanishlar olib borishga tayyor shaxs, agar u, bu bilimlarni
avval o`z xalqi, millati, yaqinlari manfaatiga yo`naltira olmasa, uning jamiyat
taraqqiyotiga aloqasini tasavvur qilolmasa, ma`naviyati qashshoq, iqtidori esa samarasiz,
xudbin shaxs sifatida baholanadi.
|
| |
Andijon Mashinasozlik instituti ib va kt fakulteti at va t yo`nalishi nasibjonov

|
Andijon Mashinasozlik instituti ib va kt fakulteti at va t yo`nalishi
|
Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 37,52 Kb. | | #120058 |
Bog'liq nasibjonov
Andijon Mashinasozlik instituti
IB va KT fakulteti AT va T Yo`nalishi
K-34.22- guruh talabasi
Raxmonbekov Mirvoxidning
Nazariy Elektronika fanidan
Hisob grafik ishi
Andijon-2023
Kontur toklar metodi.
1.Berilgan sxema bo`yicha elektr zanjiri elementlari qiymatlarini jadvalga yozib olamiz.
Берилган қийматлар
|
Вариантлар
|
|
E1
V
|
E2
V
|
E3
V
|
R1
Om
|
R2
Om
|
R3
Om
|
R4
Om
|
R5
Om
|
R6
Om
|
R7
Om
|
10
|
40
|
60
|
30
|
8
|
2
|
5
|
15
|
8
|
9
|
12
|
Kirxgof qonunlari bo`yicha tenglama tuzamiz.
Konturdagi toklar yo`nalishini saot strelkasi bo`yicha olamiz
,
= 5+8 = 13,
,
,
,
,
,
.
Yuqoridagi tenglamani Kramer usul bilan yechamiz:
Formulaga qo`yamiz
Endi birinchi konturdagi tokni topamiz.
Formulaga qo`yamiz
=
Birinchi konturdagi tok
Ikkinchi konturdagi tokni topamiz
Formulaga qo`yamiz
Ikkinchi konturdagi tok
Uchinchi konturdagi tokni topamiz
Formulaga qo`yamiz:
Uchinchi konturdagi tok:
Tarmoq toklarini topamiz
va qarshilikdan o`tayotgan tok birinchi kontur tokiga teng
qarshilikdan o`tayotgan tok birinchi va ikkinchi kontur toklari ayrimasiga teng
qarshilikdan o`tayotgantok ikkinchi va uchinchi kontur toklari ayrimasiga teng
qarshilikdan o`tayotgantok birinchi va uchinchi kontur toklari ayrimasiga teng
I6 = II – IIII =
Xulosa:
Xulosa shuki, men bu hisob grafik ishini bajarish orqali Krixgof qonunini nimaga kerakligini, konturdagi qarshiliklardan o`tayotgan toklarni topishni mustqil ravishda o`rgandim va tajribaga ega bo`ldim. Men bu sxemani kontur toklar metodi usuli bilan ishladim, konturlarni bolaklab oldim, kontirdagi toklar yonalishlarini soat strelkasi boylab harakatlantirdim va Kirxgof qonunlari bo`yicha tenglama tuzdim. Shu tenglamani Kramer usuli bilan yechdim keyin konturdagi toklarni topib oldim
Foydalangan Adabiyotlar:
1. Сharles K. Alexander Matthew N.O. Sadiku “Fundamentals of Electric Cirenits” NEW YORK. 2014-458 p
2. John Bird “Electrical and Electronic Principles and Fechnology” LONDON AND NEW YORK. 2014-455 p
3. Каримов А.С. Назарий электротехника. Дарслик. –Т. Щыитувчи. 2003-422 б.
4. Рашидов Й.Р. АбидовҚ.Ғ. Колесников И.К. Электротехниканинг назарий асослари I. II. IIIқисмлар (маъруза матнлари тўплами). ТДТУ, 2002-250 б.
5. Amirov S.F. Yoqubov M.S.Jabborov N.G.Elektrote[nikaning nazariy asoslari I – III qismlar – Toshkent; 2007-426 b
|
| |
Nazorat savollari - 1-Mavzu: Psixologik konfliktologiya fanining predmeti va vazifalari Reja

Nazorat savollari
1. Konfliktdan chiqish taktikasi qanday bo`lishi mumkin?
2. Konfliktning oldini olishning yo`nalishlari haqida.
3. Konfliktni hal etishning universal vositalari haqida.
4. Konfliktni bartaraf etish yo`llari haqida.
Mavzuni chuqur o`rganish uchun manbalar
1. Antsupov A. Ya., Shipilov A. I. Konfliktologiya: Uchebnik dlya vuzov. - M.: YuNITI,
1999. - Razd. I, III.
2. Zdravomislov A. G. Sotsiologiya konflikta.M.: Aspekt Progress, 1996. - Gl. I, II, III.
3. Konfliktologiya / Pod red. A. S. Karmina. — SPb.: Lan`, 1999. — Gl.1.
8-ma`ruza
8-Mavzu: Muzokara konfliktni hal qilishning usuli sifatida
Reja:
1.
Muzokaraga umumiy tavsifnoma, muzokaraga kirishish strategiyalari
2.
Muzokara dinamikasi, muzokaraga kirishishning asosiy usullari
3.
Muzokara jarayonida vositachilik
Tayanch tushunchalar:
Muzokaraga umumiy tavsifnomasi, muzokaraga kirishish strategiyalari haqida, muzokara
dinamikasi, muzokaraga kirishishning asosiy usullari haqida, muzokara jarayonida vositachilik.
8.1.Muzokaraga umumiy tavsifnoma, muzokaraga kirishish strategiyalari
Konfliktni hal qilishda muzokaraga kirishish jarayonida asosiy va natijali usullardan biri, bu
jarayonga uchinchi kishining qatnashishi hisoblanadi. Konfliktologiyada bu jarayon mediatsiya
deb yuritiladi, professional vositachini esa— mediator deb ataydi
22
Vositachilikda ham, boshqa professional faoliyatdagi kabi, mutaxassislar bir birlari bilan
xama narsalarda kelishib olmaydi. Qaysidir echimini topalmayatgan savollar, vositachining faol
yoki passiv pozitsiyani konfliktga uchragan tomonlar bilan uchrashgan paytda egallashidan
tashkil topadi.
Hozirgi davrda konfliktologiyaning dolzarbligi va uning jamiyatdagi sodir
bo`layotgan barcha jarayonlarga aloqadorligi uning tatbiqiy sohalarini doirasini ham
kengaytirdi. Uning asosiy tatbiqiy - muzokara sohalariga sanoat sotsial psixologiyasi,
boshqaruv psixologiyasi, oila va nikoh borasidagi sotsial psixologik ishlar, siyosat va
iqtisodiyotni takomillashtirish muammolari, qonunbuzarlikning oldini olish ehtiyoji hamda
ommaviy axborot vositalari borasidagi muzokara vazifalar kiradi. Barcha muzokara sohalarga
xos umumiy xususiyatlar mavjudki, ularga:
a) ularning bevosita jamiyat talab-ehtiyojiga ko`ra tashkil etilishi;
b) tatbiqiy ishlar “tili"ning mavjudligi muammosi, ya`ni, professional til(jargon) bilan
tadqiqot natijalarini bayon etishdagi uyg`unlik masalasi;
v) muzokara ehtiyojlarga monand ilmiy farazlarni ishlab chiqish;
g) shartnomalarga mos tarzda buyurtmalarlarni o`z muddati va bosqichlarda
bajarish majburiyati;
d) samaradorlik mezonlarining o`ziga xosligi, ya`ni, bajarilgan ishga qarab
samaradorlikni baholash;
e) "nazariyotchi" bilan "muzokaraotchi" rollarining aniq farqlanishi muammolari
kiradi.
|
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar - bet 5

|
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar
|
bet | 5/7 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 21,72 Kb. | | #121969 |
Bog'liq 13-mustaqil ishi mavzu Internetni tashkil etuvchi dasturning ya-fayllar.org 21992-yilda AQSh Kongressi Fan va ilgʻor texnologiyalar toʻgʻrisidagi qonunni qabul qildi, AQSh Kodeksi Title 42, 1862(g)[23], bu Milliy Fan Jamgʻarmasiga tadqiqot va taʼlim hamjamiyatlari uchun faqatgina foydalanilmaydigan kompyuter tarmoqlariga kirishni saqlab qolish imkonini berdi. Tadqiqot va taʼlim maqsadlari uchun NSFNET ga tijorat tarmoqlari bilan ulanish imkonini beradi[24][25]. Bu Internetni oʻz ehtiyojlari uchun kamroq moslashtirishi mumkin boʻlgan tarmoqdan tijorat maqsadlarida foydalanishdan xavotirda boʻlgan tadqiqot va taʼlim hamjamiyatlarida va davlat subsidiyalari baʼzi tashkilotlarga adolatsiz ustunlik berayotganini[26] qilgan tarmoq xizmati provayderlari oʻrtasida tortishuvlarga sabab boʻldi[26].
1992-yilda AQSh Kongressi Fan va ilgʻor texnologiyalar toʻgʻrisidagi qonunni qabul qildi, AQSh Kodeksi Title 42, 1862(g)[23], bu Milliy Fan Jamgʻarmasiga tadqiqot va taʼlim hamjamiyatlari uchun faqatgina foydalanilmaydigan kompyuter tarmoqlariga kirishni saqlab qolish imkonini berdi. Tadqiqot va taʼlim maqsadlari uchun NSFNET ga tijorat tarmoqlari bilan ulanish imkonini beradi[24][25]. Bu Internetni oʻz ehtiyojlari uchun kamroq moslashtirishi mumkin boʻlgan tarmoqdan tijorat maqsadlarida foydalanishdan xavotirda boʻlgan tadqiqot va taʼlim hamjamiyatlarida va davlat subsidiyalari baʼzi tashkilotlarga adolatsiz ustunlik berayotganini[26] qilgan tarmoq xizmati provayderlari oʻrtasida tortishuvlarga sabab boʻldi[26].
Relcom tarmogʻini yaratuvchilardan biri Dmitriy Burkovning taʼkidlashicha, oʻsha paytda Yevropa mamlakatlarida aloqa sohasidagi xususiy biznes mumkin boʻlmagan qonunlar mavjud edi. 2007-yilda u shunday deb xabar berdi: “Agar Yevropa toʻqson uchinchi yilda aloqa va xususiylashtirishni liberallashtirishga bormaganida, dunyo boshqacha boʻlar edi va birinchi navbatda Rossiya Interneti. Shunchaki, 1993-yilgacha aloqa davlat monopoliyasi edi… Axir, nega biz EuroOpen va EUnet notijorat jamoat tashkiloti tarmogʻi kabi ishladik, chunki oʻsha paytda aloqa sohasida boshqa narsa qonuniy ravishda taqiqlangan edi. Aloqa sohasida xususiy tadbirkorlik shunchaki amalga oshmasdi. Va biz xuddi shu SUUGni tashkil qildik va bunday tashkiliy tuzilmaga alohida ehtiyoj borligi uchun emas, balki birinchi navbatda biz bilan hamkorlik qilgan yevropaliklarni almashtirmaslik uchun EuroOpenga aʼzo boʻldik "[27].
|
| |
Pedagogik konfliktologiya f. M. Qo ‘ chqarova pedagogik

PEDAGOGIK
KONFLIKTOLOGIYA
F. M. QO
‘
CHQAROVA
PEDAGOGIK
KONFLIKT
OLOGIY
A
F
. M. QO
‘
CHQAROV
A
ТОШКЕНТ
9 7 8 9 9 4 3 7 6 6 9 6 9
ISBN
978-9943-
7669
-
6
-
9
1
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
F. M. QO‘CHQAROVA
PEDAGOGIK KONFLIKTOLOGIYA
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta maxsus tа’lim
vazirligining 2021 yil 18 avgustdagi 356-sonli buyrug‘iga asosan
5110900-Pedagogik va psixologiya tа’lim
yо‘nalishi talabalari (о‘quvchilari) uchun darslik sifatida tavsiya
etilgan (Guvohnoma № 356-046)
ТОSHKENТ–2021
2
UO‘K: 159.9:316.48(075)
KBK 74ya7
Q 97
F. M. Qo‘chqarova.
Pedagogik konfliktologiya. /darslik/.
–T.: “Fan va texnologiyalar nashriyot-matbaa uyi”, 2021. 216 b.
ISBN 978–9943–7669–6–9
Darslikda pedagogik konfliktologiyaning mohiyati va obyekti, fan sifatida
rivojlanishi, predmeti, maqsadi, vazifalari bayon etilgan. Bo‘lajak pedagoglarni
pedagogik jarayonda yuzaga keladigan konfliktlar, ularning oldini olish yollari
bilan tanishtirish, bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogik konfliktlarning nazariy asos-
lariga oid bilimlar bilan qurollantirish, pedagogik konfliktlarning oldini olish
uchun zarur ko‘nikmalarni shakllantirish, shuningdek, pedagogik konfliktlarni hal
etish strategiya va usullarini qo‘llay olish malakasini hosil qilishga oid masalalar
yoritilgan. Har bir mavzudan so‘ng muhokama qilish uchun savollar keltirilgan.
Darslik pedagogika yo‘nalishdagi oliy ta’lim muassasalarining 5110900 –
pedagogika va psixologiya ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan
bo‘lib, undan professor-o‘qituvchilar, tayanch doktorantlar va umumta’lim
maktablari o‘qituvchilari ham foydalanishlari mumkin.
***
В учебнике описаны сущность и предмет педагогической конфликто-
логии, ее развитие как науку, предмет, цель, задачи. Раскрыты
конфликты,
которые могут возникнуть в педагогическом процессе будущих педагогов,
познакомить со способами их профилактики, вооружение будущих учи-
телей знаниями теоретических основ педагогических конфликтов, вопросы,
связанные с формированием навыков, необходимых для предотвращения
педагогических конфликтов, а также формированием умений применять
стратегии и методы разрешения педагогических конфликтов.
После каждой темы приводятся контрольные вопросы для повторения
и обсуждения.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по направлению 5110900 – педагогика и психология, а также
может использоваться профессорами-преподавателями, базовыми докторан-
тами и учителями общеобразовательных школ.
|
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar - bet 3

|
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar
|
bet | 3/7 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 21,72 Kb. | | #121969 |
Bog'liq 13-mustaqil ishi mavzu Internetni tashkil etuvchi dasturning ya-fayllar.org 2Web texnologiyasining yaratilishi bilan aholini yangidan yangi qatlamlari kompyuterlardan foydalanishni boshladi. Bulardan 2 aholidan qatlamlarni ajratib ko’rsatilsa bo’ladi. 1) Jamiyat elitar guruhi - tashkilot rahbarlari, bank prezidentlari, menejmentlar, davlat ma’sul xizmatchilari. 2) Aholi keng qatlamlari - uy bekalari, nafaqaxo’rlar, bolalar. Internet informatika bo’yicha mutaxassis bo’lmaganlar xisobiga juda tez o’smoqda: doktorlar, quruvchilar, tarixchi, huquqshunos, moliyachilar, sportchilar, sayohatchilar, din hodimlari, artistlar, yozuvchilar, rassomlar. Web texnologiyasi kompyuterga bo’lgan avvalgi qarashlarni batamom o’zgartirib yubordi. Buning hammasi odam va kompyuter interfeysining soddalashganidir.
Web texnologiyasining yaratilishi bilan aholini yangidan yangi qatlamlari kompyuterlardan foydalanishni boshladi. Bulardan 2 aholidan qatlamlarni ajratib ko’rsatilsa bo’ladi. 1) Jamiyat elitar guruhi - tashkilot rahbarlari, bank prezidentlari, menejmentlar, davlat ma’sul xizmatchilari. 2) Aholi keng qatlamlari - uy bekalari, nafaqaxo’rlar, bolalar. Internet informatika bo’yicha mutaxassis bo’lmaganlar xisobiga juda tez o’smoqda: doktorlar, quruvchilar, tarixchi, huquqshunos, moliyachilar, sportchilar, sayohatchilar, din hodimlari, artistlar, yozuvchilar, rassomlar. Web texnologiyasi kompyuterga bo’lgan avvalgi qarashlarni batamom o’zgartirib yubordi. Buning hammasi odam va kompyuter interfeysining soddalashganidir.
3) Internet “YADRO” sini NSFNet (National Science Foundation Net) tayanch tarmog’I tashkil etib AQSh hududi bo’ylab tarqalgan 10 dan ortiq tuguni kabel orqali o’zaro birlashtirilgan. Unda axborot oqimining tezligi sekundiga 45 MBayt atrofida. (1-rasm) Boshqa kompyuterlar shu tugunlarga to’g’ridan – to’g’ri ulangan bo’lib ular ham yuqori tezlikda axborot uzatadilar . Ulardan boshqa kompyuterlar keyingilariga ulangan va hakozolar. Foydalanuvchilarning kompyuterlari (klentlar) daraxtsimon tuzulmadagi barglarga o’xshab yashnab ko’payib boradi , shu tariqa jahon axborot tarmog’i – internet shakillanib, umutassil taraqiy etmoqda.
|
| |
Fan/modul kodi btbt4301 O’quv yili 2022-2023 Semestr

Fan/modul kodi
BTBT4301
O’quv yili
2022-2023
Semestr
7-8
Kreditlar
6 (4+2)
Fan/ modul turi
Tanlov fan
Ta’lim tili
o’zbek
Haftadagi dars soatlari
4 s
1.
Fanning nomi
Auditoriya
mashg’ulotlari
Mustaqil
ta’lim
(soat)
Jami yuklama
Beton va temir-
beton
texnologiyasi
Jami: 108
7 semestr: 60
8 semestr: 48
Jami: 72
60
12
Jami: 180
120
60
2
I. Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad - Ushbu fan beton va temir-beton texnologiyasi
rivojlanishini, beton tayyorlash uchun qo‘llaniladigan materiallar, beton va temir-
beton buyumlarini turlariga qarab bo‘linishi, beton va temir-beton
konstruksiyalarning fizik-mexanik xosslari, ishlab
chiqarish texnologiyasi
usullarini asoslash, armaturalash, beton qorishmasini tayyorlash, qoliplar turlari,
jarayoni va konstruksiyalarni tayyorlashga uslubiy yondashuv hamda ilmiy
dunyoqarashini shakllantirish vazifalarini bajaradi.
“Beton va temir-beton texnologiyasi” fani ixtisoslik fanlar blokiga
kiritilgan kurs hisoblanib 4 kursda o‘qitish maqsadga muvofiq.
Mazkur fan
boshqa fanlarning nazariy va uslubiy tomonlarini tashkil qilib, o‘z rivojida aniq
yo‘nalishdagi fanlar uchun zamin bo‘lib xizmat qiladi.
Fanning vazifasi – talabalarda beton va temir-beton buyumlari
texnologiyasining
asosiy xossalarini, tabiiy va sun’iy to‘ldiruvchilar xomashyo
tarkibi va ishlab chiqarish texnologiyasini, to‘ldiruvchilarning beton
xususiyatiga ta’sirini va to‘ldiruvchilarni qo‘llanilish sohalarini o‘rganish
bo‘yicha nazariy va amaliy bilimlarni shakllantirishdan iborat.
Ushbu maqsadga erishish uchun fan talabalarni nazariy bilimlar, amaliy
ko‘nikmalar va
jarayonlarga uslubiy yondashuv, hamda ilmiy dunyoqarashini
shakllantirish vazifalarini bajaradi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma
va malakalariga quyidagi
talablar qo‘yiladi.
Talaba:
- beton turlari, beton uchun ishlatiladigan materiallarning tarkibi, beton
xususiyatlariga ta’sir etuvchi omillar to‘g‘risida
tasavvurga ega bo‘lishi;
- beton qorishmasi tarkibi, beton va temir-beton buyumlarini ishlab chiqarish
texnologiyasini
bilishi va ulardan foydalana olishi;
- talaba beton qorishmalarini tayyorlash, qolip turlari,
betonga issiqlik va
namlik bilan ishlov berish, beton va temir-beton buyumlarini ishlab chiqarish
usullari
ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
Qo’llanish muammolari - Reja: Ajrat va hukmronlik qil usuli

|
Reja: Ajrat va hukmronlik qil usuli
|
bet | 4/7 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 24,83 Kb. | | #234778 |
Bog'liq Algaritm mustaqil ish3. Qo’llanish muammolari
Rekursiya
Rekursiya deb shundаy kоnstruktsiyagа аytilаdiki, funktsiya o‘zini o‘zi chаqirаdi. To‘g‘ri vа nisbiy rekursiya аjrаtilаdi. Funktsiya to‘g‘ri rekursiv deyilаdi, аgаr tаnаsidа o‘zigа murоjааt bo‘lsа. Funktsiya bоshqа funktsiyani chаqirsа vа bu funktsiya o‘z nаvbаtidа birinchi funktsiyani chаqirsа, bundаy funktsiya nisbiy rekursiv deyilаdi.
Quiksort – tez saralash algoritmi “ajrat va hukmronlik qil” tamoyilining yaqqol misolidir. Bu algotirm rekursiv bo’lib, o’rtacha N*log2N ta solishtirish natijasida saralaydi. Algoritm berilgan massivni saralash uchun uni 2 taga bo’lib oladi. Bo’lib olish uchun ixtiyoriy elementni tanlab undan 2 ta qismga ajratiladi.
Lekin o’rtadagi elementni tanlab, massivning teng yarmidan 2 ga ajratgan ma’qul. Tanlangan kalit elementga nisbatan chapdagi va o’ngdagi har bir element solishtiriladi. Kalit elementdan kichiklar chapga, kattalar o„ng tomonga o’tkaziladi. Endi massivning har ikkala tomonida xuddi yuqoridagi amallar takrorlanadi. Ya’ni bu oraliqlarning o’rtasidagi elementlar kalit sifatida olinadi va h.k.
Stek
Stekning implementasiyasi ikki xil usulda bajarilishi mumkin. Zanjir(Linked) va Massiv.
Zanjir yoki Linked Stek. Stekdagi barcha element o’zidan keyingi elementga bo’glangan bo’ladi va ushbu ketma-ketlik yordamida stekdagi “top” elementni aniqlab olamiz. Ushbu usulda yaratilga Stekning vaqt murakkabligi quyidagi jadvalda berilgan.
Amal
|
Murakkablik
|
Push(T value)
|
\(O(1)\)
|
Pop()
|
\(O(1)\)
|
|
|
|
| |
Ajrat va hukmronlik qil paradigmasi dasturlashning mashhur algoritmlari asosini tashkil qiladi

Ajrat va hukmronlik qil paradigmasi dasturlashning mashhur algoritmlari asosini tashkil qiladi:
Ajrat va hukmronlik qil paradigmasining afzalliklari
bu paradigmaga asoslangan algoritmlar oddiy yechimlardan ko’ra tezroq ishlaydi. Masalan: oddiy saralash bo’lgan Bubble Sortning tezligi O(n²) bo’lsa, MergeSortniki O(n*logn)
bunday algoritmlarni qo’llashda xotira keshidan unumli foydalanish mumkin. Chunki masalalar bo’linish jarayonida shunday kichik qismlarga ajraladiki, ularni keshni o’zida turib yechish mumkin bo’ladi.
haqiqiy sonlar uchun bunday algoritmlar aniqroq ishlaydi, chunki qism yechimlardagi haqiqiy sonlar ustidagi amallar aniqroq bajariladi (masalan, ko’paytirish algoritmlarida)
Ajrat va hukmronlik qil paradigmasi kamchiliklari
bunday paradigma asosida ishlaydigan algoritmlar rekursiyadan foydalanadi va bu ularni ishlashini ma’lum miqdorga sekinlashtiradi. Buning ustiga kichik bir xato yechimni cheksiz takrorlanishga tushirib qo’yishi mumkin.
|
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi 1712034291 (1)

|
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
bet | 1/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 39,5 Kb. | | #233814 |
Bog'liq 1712034291 (1)
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI
Mavzu: Maktab uchun web sayt yaratish
TEXNIK-IQTISODIY ASOSLASH
Bajardi: Shayzoqova Madina
Qabul qildi: Normatov Sherbek
Toshkent 2024
Mundarija
KIRISH
OBYEKT VA MAVJUD BOSHQARUV TIZIMINING XARAKTERISTIKASI
MAKTAB UCHUN WEB SAYT YARATISHDAN MAQSAD VA UNING KRITERIYALARI
MAKTAB WEB SAYTNING FUNKSIYALARI
MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN KUTILAYOTGAN TEXNIK-IQTISODIY NATIJALAR
XULOSA VA TAKLIFLAR
KIRISH
XXI-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Barcha insonlar kundalik hayotida telefon, notebook, simli hamda simsiz quloqchinlardan muntazam foydalanadi. Biz ularsiz hayotimizni tasavvur ham qila olmaymiz. Hozirda texnalogiyalar har bir sohani keng qamrab ulgirdi. Texnalogiyalar tufayli bir qancha ishlarimiz osonlashdi va qimmatli vaqtimiz tejalayotganini his qilyapmiz.
Zamonaviy texnologiyalar bu asosan maktab oʻquvchilari uchun web texnologiyalardan foydalanish va uning qulayligi, interfeyslarning soddaligi bilan oʻz ta'sirini koʻrsata oladi.
Bu texnologiyalardan biri qulay web saytdir. Biz ushbu web saytni maktab va maktab kutubxonasi uchun oson va qulay tarzda tadbiq qilishimiz orqali o‘qituvchilar va ota-onalar, o‘qituvchilar va o‘quvchilar o‘rtasidagi mustahkam ko‘prik yaratgan bo‘lamiz.
Bolalarga yaxshi ta’lim-tarbiya berish ularning barkamol shaxs bo‘lib yetishishida hozirgi texnalogiyalar eng muhim omil hisoblanadi. Shundey ekan biz bu texnalogiyalarni keng qamrovda o‘z ta‘lim tizimimizda qo‘llashimiz lozim.
Buyurtmachi tashkilot nomi: 59-sonli Umumiy o‘rta ta’lim maktabi
Loyiha boshlanishi vaqti: 30.03.2024
Loyiha tugash vaqti: 30.06.2025
Me’yoriy hujjatlar: O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori, 09.11.2005 yildagi PQ-219-son
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
Algoritm qadamlari - Reja: Ajrat va hukmronlik qil usuli

|
Reja: Ajrat va hukmronlik qil usuli
|
bet | 7/7 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 24,83 Kb. | | #234778 |
Bog'liq Algaritm mustaqil ishAlgoritm qadamlari
Ikkilik qidirish algoritmi to'g'ri ishlashi uchun massiv saralangan bo'lishi shart! Bizda n ta elementli saralangan massiv bor va biz undan x elementni qidirmoqdamiz. Biz qidirish chegarasini belgilash uchun l (left) va r (right) ko'rsatkichlardan foydalanamiz. Ular massiv indekslarini ko'rsatib turadi. mid o'zgaruvchi bizda qidirilayotgan sohaning o'rtadagi elementi indeksini ko'rsatadi
1. Avvaliga l = 0 va r=n-1 bo'ladi (butun boshli massiv)
2. O'rtadagi element indeksi hisoblanadi: mid = (l + r)/2;
3. O'rtadagi element indeksi bilan qidirilayotgan son x solishtirib ko'riladi
4. Agar son mos kelsa, algoritm shu joyida to'xtaydi.
5. Agar x o'rtadagi sondan katta bo'lsa, left ko'rsatkichni o'rtadan bitta keyingi elementga suramiz: l=mid + 1;
6. Agar x o'rtadagi sondan kichik bo'lsa, right ko'rsatkichni o'rtadan bitta oldingi elementga suramiz: r=mid — 1;
7. 2-qadamga qaytiladi.
Ikkilik qidirish algoritmi har bir qadamda n ni ikki baravarga kamaytirgani uchun algoritm ishlash tezligi O(logn) hisoblanadi. Solishtirish uchun Facebook misolidagi 1 mlrd login ichidan ikkilik qidirish algoritmi 30 ta (!) qadam bilan topishi mumkin. Oddiy qidirishdan tashqari bu algoritmni yana boshqa juda ko'p joyda qo'llash mumkin.
Xulosa
Xulosa qilib aytganda , bugungi kunda kesh-xotira «piramidali» o‘rnatiladi. Tezligi bo‘yicha eng tezkor, lekin hajmi bo‘yicha eng kichik birinchi darajali kesh-xotira protsessor kristalli tarkibiga kiradi. Ularni protsessor registrlari tayyorlanadigan texnologiya bo‘yicha tayyorlashadi, natijada u juda qimmat, lekin juda tezkor va eng asosiysi ishonchli bo‘lib qoldi. Uning o‘lchami atigi bir necha o‘n Kbayt bilan o‘lchanadi, lekin u tez ishlov berishda juda katta ahamiyatga ega. Ikkinchi daraja kesh-xotirasi protsessorning o‘sha kristallining o‘zida joylashishi mumkin .
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Кленберг Дж.,Тардос Е.”Алгоритмы.Разработка и применение”.2016г.
2. Кормен Т.,Лейзерсон Ч.,Ривест Р.«Алгоритмы.Построение и анализ»,2013г.
3. Колдаев. Основы_алгоритмизации_и программирования. 2013 г.
4. Г.Уоррен «Алгоритмические трюки для программистов», 2014 г.
http://fayllar.org
|
| |
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar - bet 7

|
13-mustaqil ishi mavzu: Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o'xshash dasturlar
|
bet | 7/7 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 21,72 Kb. | | #121969 |
Bog'liq 13-mustaqil ishi mavzu Internetni tashkil etuvchi dasturning ya-fayllar.org 2Veb 2.0 deb nomlanuvchi oʻzgarish jarayonining oʻzi juda tezlashdi va bir muncha vaqt oʻtgach, mobil qurilmalarning oʻsishi bilan oʻzgartirildi. Ushbu mobil inqilobning natijasi koʻplab odamlar tomonidan smartfonlar koʻrinishidagi kompyuterlardan foydalanish boʻldi, ular hamma joyda oʻzlari bilan olib yura boshladilar, aloqa, foto va video suratga olish va ushbu maʼlumotlarni bir zumda almashish, shuningdek qidirish uchun foydalanishni boshladilar. Yoʻlda maʼlumot — va uyda yoki ishda ishlatiladigan ish stoli jihozlari oʻrniga ijtimoiy hayotda foydalanish.
Veb 2.0 deb nomlanuvchi oʻzgarish jarayonining oʻzi juda tezlashdi va bir muncha vaqt oʻtgach, mobil qurilmalarning oʻsishi bilan oʻzgartirildi. Ushbu mobil inqilobning natijasi koʻplab odamlar tomonidan smartfonlar koʻrinishidagi kompyuterlardan foydalanish boʻldi, ular hamma joyda oʻzlari bilan olib yura boshladilar, aloqa, foto va video suratga olish va ushbu maʼlumotlarni bir zumda almashish, shuningdek qidirish uchun foydalanishni boshladilar. Yoʻlda maʼlumot — va uyda yoki ishda ishlatiladigan ish stoli jihozlari oʻrniga ijtimoiy hayotda foydalanish.
Datchiklardan joylashuv va boshqa maʼlumotlardan foydalangan holda joylashuvni aniqlash xizmatlari va xizmatlari, shuningdek, kraudsorsing (koʻpincha, lekin har doim ham joylashuv maʼlumotlariga asoslanmaydi) hamma joyda keng tarqalgan: joylashuv yorligʻi bilan ishlaydigan xabarlar, veb-saytlar va xizmatlar mavjud. Mobil qurilmalar uchun moʻljallangan saytlar („m.website.com“ kabi manzillar bilan) odatiy holga aylangan va yangi qurilmalardan foydalanish uchun maxsus yaratilgan. Netbuklar, ultrabuklar, hamma joyda mavjud 4G, Wi-Fi va mobil chiplar soʻnggi ish stoli kompyuterlari quvvatiga yaqin va sezilarli darajada kam quvvat sarfi bilan ishlaydigan mobil chiplar Internet rivojlanishining ushbu bosqichida asosiy omillar boʻldi. " Ilova " tushunchasi ham paydo boʻldi (inglizcha: app), bu „ilova dasturi“ ning qisqartmasi (inglizcha: application program) va ilovalar doʻkonlari.
http://fayllar.org
|
| |
Toshkent Turizm Kasb-hunar kolleji

|
Toshkent Turizm Kasb-hunar kolleji
|
bet | 3/3 | Sana | 16.03.2017 | Hajmi | 26,77 Kb. | | #181 |
Toshkent Turizm Kasb-hunar kolleji
I-bosqich 60-guruh
Mavzu : Talab va taklif. Bozor munosabati
Tayyorladi : Abdusamatova Saboxat
Toshkent-2011
Tekshirdi :
REJA :
-
Kirish.
-
Talab haqida tushuncha.
-
Asosiy qism :
-
Bozorda bo’lgan taklif.
2. Bozor munosabati.
-
Xulosa.
-
Iqtisodiyot O’zbekistonning rivojidagi o’rni.
« Iqtisodiyot » O’zbekistonning rivojidagi o’rni
Prezidentimiz Islom Abdug’aniyevich Karimov ham iqtisod yo’nalishini mukammal darajada o’rganib so’ngra Vatanimiz O’zbekistonni sho’ro hukumatidan olib chiqib , shu bugungi holatiga olib kelganlari bejiz emas. Bu 20 yil ichida O’zbekistonda aql bovar qilmas darajada o’zgarishlar bo’lmoqda .Koplab kuchli davlatlar bilan iqtisodiy munosabatlar o’rnatildi, vatanimiz hududida yangi jahon talabiga javob beruvchi zavod va fabrikalar qurilmoqda.Bu esa bizga tovar va mahsulotlarni o’zimizda ishlab chiqilishini va narxni pasayishiga imkon beradi.Inson hayoti o‘zgarib borayapti. Unga hamohang qonunlar ham takomillashmoqda. Mamlakatimizda o‘tkazilayotgan sud-huquq sohasidagi islohotlar fuqarolarning manfaatlarini samarali himoya etishga, demokratik huquqiy davlat va erkin fuqarolik jamiyati barpo etishga xizmat qilmoqda.Shu o’rinda davlatning rivojlanishiga asosiy ro’lni iqtisodiyot o’ynaydi, chunki iqtisodiy tomondan nochor bo’lgan davlat hech qachon rivojlanishning keyingi bosqichlariga o’ta olmaydi. Shunday ekan har bir kelajak vorislari iqtisodni yaxshi o’rganib O’zbekiston kelajagi uchun hissa qo’shishlari ham farz, ham qarzdir !
|
| |
Fan davlatga, xalqqa, jamiyat taraqqiyotiga xizmat qilishi lozimligini unutishga aslo haqqimiz yo‘q

|
Fan davlatga, xalqqa, jamiyat taraqqiyotiga xizmat qilishi lozimligini unutishga aslo haqqimiz yo‘q
|
bet | 4/4 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 188,09 Kb. | | #155503 |
Bog'liq 1-mavzu O‘zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi manbashunos-fayllar.orgFan davlatga, xalqqa, jamiyat taraqqiyotiga xizmat qilishi lozimligini unutishga aslo haqqimiz yo‘q.
Biz fan rivoji uchun, uning ta’minoti uchun hech narsani ayamaymiz. Abu Rayhon Beruniy bobomiz: "Ilm-fan kishilarning hayotiy ehtiyojlarini qondirish zaruratidan paydo bo‘ladi" deb yozgan.
Tarix fani, uning bugungi ahvoli, istiqboli haqida gapirar ekanmiz, men yana bir masalaga e’tibor qaratishni istardim. Agar biz tarixchilarni taroziga solsak, bugungi kun nuqtai nazaridan baholasak, talabga javob beradiganlari juda kamchilikni tashkil etadi. SHuning uchun tarixchi mutaxassislar tayyorlashni universitetlardan, ya’ni boshlang‘ich nuqtasidan yaxshilash lozim, deb o‘ylayman.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: “O’zbekiston”, 2019.
2. Mirziyoyev Sh.M. Miliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. Asarlar 1-jild. –T.: “O‘zbekiston”. 2018.
3. Mirziyoyev Sh.M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir. Asarlar 2-jild. –T.: “O‘zbekiston”. 2018.
4. Mirziyoyev Sh.M. Niyati ulug’ xalqning ishi ham ulug’, hayoti yorug’ va kelajagi farovon bo’ladi. Asarlar 3-jild. –T.: “O‘zbekiston”. 2019.
5. Mirziyoyev Sh.M. Milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari. Asarlar 4-jild. –T.: “O’zbekiston”. 2020.
6. Karimov I.A. Tarixiy xotirisiz kelajak y o’q. –T.: “Sharq”, 1998.
7. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. –T.: “Ma’naviyat”, 2008.
8. Asqarov A. O‘zbek xalqining etnogenezi va etnik tarixi. (o‘quv qo‘llanma). – T., 2007.
9. SHoniyozov K. O‘zbek xalqining shakllanish jarayoni. Toshkent-2001.
10. Asqarov A. O‘zbeklar qanday kelib chiqqan. «Fan vaTurmush», 3-4 sonlari, 1985.
11. Asqarov A., Axmedov B.A. O‘zbek xalqining kelib chiqish tarixi. «O‘zbekiston ovozi» gazetasi, 20.01, 1994.
|
| |
Konflikt tuzilishi: tashkiliy, ishlab chiqarish, mehnat innovatsion konfliktlar

|
Konflikt tuzilishi: tashkiliy, ishlab chiqarish, mehnat innovatsion konfliktlar
|
bet | 10/21 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 138 Kb. | | #103426 |
Bog'liq 1-Mavzu Psixologik konfliktologiya fanining predmeti va vazifal4.2.Konflikt tuzilishi: tashkiliy, ishlab chiqarish, mehnat innovatsion konfliktlar
Shunday qilib, muloqot odamlarning jamiyatda o`zora hamkorlikdagi faoliyatlarining
ichki psixologik mexanizmini tashkil etadi.Qolaversa, hozirgi yangi demokratik munosabatlar
sharoitida turli ishlab chiqarish qarorlarini yakka tartibda emas, balki kollegial – birgalikda
chiqarish ehtiyoji paydo bo`lganligini hisobga olsak, odamlarning muomala madaniyati va
muloqot texnikasi mehnat unumdorligi hamda samaradorlikning muhim omillaridandir.
Muloqotning shakllari va bosqichlari mavjud bo`lib, dastlabki bosqich – odamning o`z-
o`zi bilan muloqotidir. T.Shibutani “Konfliktologiya” darsligida: “Agar odam ozgina bo`lsa ham
o`zini anglasa, demak, u o`z-o`ziga ko`rsatmalar bera oladi” – deb to`g`ri yozgan edi. Odamning
o`z-o`zi bilan muloqoti aslida uning boshqalar bilan muloqotining xarakterini va hajmini
belgilaydi. Agar odam o`z-o`zi bilan muloqot qilishni odat qilib olib, doimo jamiyatdan o`zini
chetga tortib, tortinib yursa, demak u boshqalar bilan suhbatlashishda, til topishishda jiddiy
qiyinchiliklarni boshdan kechiradi, deyish mumkin. Demak boshqalar bilan muloqot –
muloqotning ikkinchi bosqichidir.
A.N.Leont`ev o`zining “Psixika taraqqiyotidan ocherklar” kitobida muloqotning uchinchi
shakli – avlodlar o`rtasidagi muloqotning ahamiyati to`g`risida shunday deb yozadi: “Agar
barcha katta avlod o`lib ketganida, insoniyat turi yo`q bo`lib ketmasdi, lekin jamiyatning
taraqqiyoti ancha orqaga surilibgina emas, balki yo`qolib ham ketishi mumkin edi”. Haqiqatan
ham, avlodlararo muloqotning borligi tufayli har bir jamiyatning o`z madaniyati, madaniy
boyliklari, qadriyatlari mavjud bo`ladiki, buning ahamiyatini tushungan insoniyatning eng ilg`or
vakillari uni doimo keyingi avlodlar uchun saqlad keladilar hamda ta`lim, tarbiya va kundalik
muloqot jarayonida uni avloddan-avlodga uzatadilar.
|
| |
Nazorat savollari - 1-Mavzu: Psixologik konfliktologiya fanining predmeti va vazifalari Reja

Nazorat savollari
1. Konfliktning oldini olish usullari qanday?
2. Konfliktda profilaktik faoliyat turlari?
3. Shaxsiy konfliktlar muommasi haqida gapirib Bering.
3. Hozirgi zamon menejmenti muammolari.
Mavzuni chuqur o`rganish uchun manbalar
1. Antsupov A. Ya., Shipilov A. I. Konfliktologiya: Uchebnik dlya vuzov. - M.: YuNITI,
1999. - Razd. I, III.
2. Zdravomislov A. G. Sotsiologiya konflikta.M.: Aspekt Progress, 1996. - Gl. I, II, III.
3. Konfliktologiya / Pod red. A. S. Karmina. — SPb.: Lan`, 1999. — Gl.1.
7-ma`ruza
Mavzu: Konfliktlarni bartaraf etish
Reja:
1.
Konfliktdan chiqish taktikasi
2.
Konfliktning oldini olishning yo`nalishlari
3.
Konfliktni hal etishning universal vositalari
Tayanch tushunchalar:
Konfliktdan chiqish taktikasi, konfliktning oldini olishning yo`nalishlari, konfliktni hal etishning
universal vositalari haqidakonfliktni bartaraf etish yo`llari haqida.
7.1.Konfliktdan chiqish taktikasi
Buni nimadan boshlash kerak?
Buni konfliktning sababini aniqlashdan boshlaymiz. Bu erda muammo nimada, bu erda
muammo aniq sabablarning tezda o`zgarib ketishi, ya`ni konflikt chiqaruvchini yomon tarafdan
ko`rsatishi mumkin. Shu bilan bir qatorda cho`zilib ketgan konflikt yangidan-yangi
qatnashchilarni o`z domiga tortadi, ularning qarama-qarshi qarashlarining qatori kengaya boradi
va bu erda ob`ektiv tarzda asosiy sababni aniqlashtirishga qiyinchilik tug`diradi.
Konfliktlarning echimini topishda tajribalar shuni ko`rsatadiki, bu erda konflikt formulalarini
bilish kata yordam beradi.
Konfliktning birinchi formulasi.
Konfliktli holat + Intsident = Konflikt
Ijtimoiylashuv eng avvalo odamlar o`rtasidagi muloqot va hamkorlikda turli faoliyatni
amalga oshirish jarayonini nazarda tutadi. Tashqaridan shaxsga ko`rsatilayotgan ta`sir oddiy,
20
mexanik tarzda o`zlashtirilmay, u har bir shaxsning ichki ruhiyati, dunyoni aks ettirish
xususiyatlari nuqtai nazaridan turlicha sub`ektiv tarzda idroq etiladi. Shuning uchun ham bir hil
ijtimoiy muhit va bir xil ta`sirlar odamlar tomonidan turlicha harakatlarni keltirib chiqaradi.
Masalan, 10-15 ta o`quvchidan iborat akademik litsey o`quvchilarini olaylik. Ularning bilimni,
ilmiy idroq qilishlari, ulardan ota – onalarining kutishlari, o`qituvchilarning berayotgan darslari
va unda etkazilayotgan ma`lumotlar, manbalar va boshqa qator omillar bir hilday. Lekin biribir
ana shu 15 o`quvchining har biri shu ta`sirlarni o`zicha, o`ziga xrs tarzda qabul qiladi va bu
ularning ishdagi yutuqlari, o`quv ko`rsatgichlari va iqtidorida aks etadi. Bu o`sha biz yuqorida
ta`qidlagan ijtimoiylashuv va individualizatsiya jarayonlarining o`zaro bog`liq va o`zaro qarama-
qarshi jarayonlar ekanligidan darak beradi.
Ijtimoiylashuv jarayonlarining ro`y beradigan shart – sharoitlarini ijtimoiy institutlar deb
ataymiz. Bunday institutlarda oiladan boshlab, mahalla, rasmiy davlat muassasalari (bog`cha,
maktab, maxsus ta`lim o`choqlari, oliygohlar, mehnat jamoalari) hamda norasmiy uyushmalar,
nodavlat tashkilotlari kiradi.
|
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri

|
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri
|
bet | 1/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIR Bajardi:Toshpo’latov Javohir Protsessor tezligini aniqlovchi eng muxim ko‘rsatkich. M yegagers (MGs) va gigagers (GGs) larda o‘lchanadi, bir vaqt birligida (sekundda) protses sor bajaradigan sikllar sonini anglatadi. Xozirgi kunda asosan chastotasi 2 dan 3 GGs gacha bo‘lgan protsessorlarga talab ortib bormoqda. «Mur qonuniga» muvofiq (Mur – mikroprotsessor ixtirochilaridan biri, Intel korporatsiyasini raxbari), mikroprotsessorlar chastotasi xar bir yarim yilda kamida ikki baravariga o‘sib boradi. P rotsessorni ishlash tezligi birinchi navbatda, shubxasiz takt chasto tasiga bog‘liq, lekin faqat unga emas. Masalan, bir xil chastotali Pentium 4 i Athlon protsessorlari turlicha tezlikda ishlashi mumkin. Demak, boshqa parametrlar xam tezlikka ta’sir ko‘rsatadi Protsessor razryadlari. Agar protsessor takt chastotasini daryoda suvni oqish tezligiga qiyoslansa razryadlarini daryo o‘zani kengligiga qiyoslash mumkin. Ikki barobar katta razryadli protsessor bir vaqt birligida ikki marta ko‘p berilganlarni qayta ishlashga qodir. Albatta, buning uchun maxsus optimallashtirilgan dastur ta’minoti zarur. Xozirgi kunda protsessorlarni juda ko‘pchiligi 32-razryadli (ya’ni 32-bitli). Bu albatta, ochiq nomunosiblikdir, chunki kompyuter tarkibiga kiruvchi ko‘p qurilmalar, shu jumladan shina xam 64 va 128 bit razryadga ega! 64- razryadli protsessorlarga o‘tish uchun operatsion tizimlarni yangi versiyalari zarurdir. Kesh-xotira o‘lchami. Bu ichki o‘rnatilgan xotiraga ( operativ xotira aloxida modullar ko‘rinishida chiqariladi) protsessor ko‘p uchraydigan berilganlarni joylashtiradi. Birinchi pog‘onadagi kesh-xotira xajmi Intel protsessorlarda asosan 32 kb va AMD protsessorlarini oxirgi modellarida 128 kb gacha. P rotsessorlarni turli modifikatsiyalari asosan ikkinchi pog‘onadagi kesh-xotira xajmi bilan farq qiladi . Intel oilasiga mansub eng katta xajmli Xeop modelida bu ko‘rsatkich 4 Mb, Athlon protsessorlarida esa 1024 kb dan 2 Mb gacha.
|
| |
Falsafa hsm globallashuv va global

|
Falsafa hsm globallashuv va global
|
Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 7,15 Mb. | | #121482 |
Bog'liq Глобаллашув-FALSAFA TAQDIMOT (3) - Globallashuv va global
- muammolarning falsafiy
- jihatlari
Rеjа: - Hayot sur’atlarining beqiyos darajada tezlashuvi demakdir.
- Millat va elatlar, mamlakatlarning madaniy, ma’naviy, iqtisodiy jihatidan uyg‘unlashuviga olib keladigan jarayondir.
- Globallashuv jarayonlarining mohiyati, tendensiyalari va sabablarini,
- ular ta’sirida yuzaga kelayotgan muammolarni aniqlash
- Turli jarayonlarning oqibatlarini
- anglab yetish
- Global muammolarning turli darajalari
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi farmoni Global muammolar Hozirgi zamonda global muammolarni sababiy bog‘lanishlar mavjudligiga qarab uch katta guruhga ajratiladi - Korrupsiya (lotincha: corrumpō - aynish, poraga sotilish)
- Asosiy vazifasi
- Inson mehnatini yengillashtirish va mehnat unumdorligini oshirish. U tabiat resurslaridan samarali foydalanishga, Yer qaʼrini, Dunyo okeanini, kosmik fazoni oʻzlashtirishga imkon beradi.
- Texnika
- (techne — mahorat, sanʼat)
- Moddiy boylik olish hamda odamlar va jamiyatning ehtiyojlarini qondirish maqsadida inson atrofdagi tabiatga taʼsir qilishiga imkon beradigan vositalar va koʻnikmalar majmui.
- sanoat, qurilish, transport, qishloq xoʻjaligi va boshqa sohalarda mahsulotlar olish, ularga ishlov berish va ularni qayta ishlash usullari tartibga solingan tizim; shu usullarni ishlab chiqish, joriy qilish va takomillashtirish bilan shugʻullanadigan fan
- Texnologiya -
- (yun. techne - sanʼat, mohirlik, uquv va ...logiya-ta’limot)
- Texnologiya (yunoncha:
- “techno” - hunar, usta va “logos” - fan, taʼlim)
- 1. O‘zbekiston Respublikasining “Korrupsiyaga qarshi kurashish to‘g‘risida”gi Qonuni. 2017-yil 3-yanvar. O‘RQ-419-son. lex.uz
- 2. Falsafa. Axmedova M. Tahriri ostida.- T.: O‘FMJ, 2006.
- 3. Shermuxamedova N.A. Falsafa. -T.: Noshir, 2012.
- 4. Shermuxamedova N.A. Falsafaga kirish.-T.: Noshir, 2012.
- 5. J.Tulenov., G.Tulenova., K.Tulenova. Falsafa. –T.: Fan va texnologiya, 2016.
- 6. G.Tulenova, D.Sagdullayeva. Falsafa (O‘quv qo‘llanma ). - T.: “Aloqachi”, 2019.
-
- Internet saytlari
- 1. www. Ziyo net.uz
- 2. www. faylasuf.uz
- Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
- MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
- E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!
|
| |