Öğretmenler Günü - Materyal ve kaynaklar

Öğretmenler Günü
KASIM-ARALIK
|
11.HAFTA(28-04)
|
5 SAAT
|
3-Yeni Sanat (Art Neuveau) üslubunu tanır.
|
1890 ve 1905 yılları arasındaki Art Neuveau üslubunun örnekleri slayt sunumu eşliğinde tartışılır (3. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Yeni sanat (art neuveau) üslubunun Almanya, Fransa, İtalya, İngiltere, Avusturya ve Amerika'daki yansımaları belirtilir. Yeni sanat (art neuveau) Oslubunun temsilcilerinden; Lautrec, F.Hodler, Max Klinger. Gustave Klimt, Jules Clıeret'in eserlerinden örnekler gösterilir (3. kazanım).
|
|
ARALIK
|
12.HAFTA(05-11)
|
5 SAAT
|
Fovizm akımının adlandırılış hikâyesini yorumlar. Fovizm sanat akımının öncü sanatçılarını tanır.
|
Öğrenciler konu ile ilgili araşlınııa yapmaya yönlendirilir. Araştırma sonuçlan tartışılır. Fovizm adının ortaya çıktığı ilk sergi yaratıcı drama yöntemi kullanılarak öğrenciler tarafından canlandırılır (1. kazanım). Henri Matisse'iıı Fovizm üslubuna öncülük eden resimleri görsel sunum yapılarak tartışılır (2. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Fovizme katkısı olan diğer ressamlardan Andre Derain, Georges Braque, Van Dongen, Albcrt Marguet, Georges Roualt ve Roul Dufy'e de değinilir (2. kazanım). Paul Cezanne, Pablo Picasso, Georges Braque'in eserleri üzerinde örneklemeler yapılır (3. kazanım).
|
|
ARALIK
|
13.HAFTA(12-18)
|
5 SAAT
|
3-Geometrik formların resme girişini sorgular. Kübizm sanat akımını açıklar. Kübizmin öncü sanatçılarını ve eserlerini tanır.
|
Geometrik formların resim sanatına etkileri tartışılır. (3. kazanım).Öğrencilerden kübizm sanat akımı hakkında araştırma yapmaları ve görsel sunum hazırlamaları istenir (4. kazanım). Pablo Picasso, Georges Braque ve diğer kübist ressamlafın eserlerinden oluşan slayt sunumu yapılarak kübist eserler incelenir (5. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Pablo Picasso'nun mavi dönem, pembe dönem ve kübist döneme ait resimleri ve dyboyutlu çalışmaları öğrencilerin hazırlamış oldukları slayt gösterileriyle sunulabilir. Juan Gris, Fernand Leger, Albert ■ GlcUt'srTVdn-MatZMigerrRoger Dela Fresnaye, Andre Lote'den bahsedilir, birer örnek gösterilir (5.kazanım.)
|
|
ARALIK
|
14.HAFTA(19-25)
|
5 SAAT
|
Gelecekçilik (Fütürizm) akımının sanatçılarını ve eserlerini tanır. Gelecekçilik (fütürizm) ile kübizm arasındaki farklılıkları belirler.
|
Fütürizm akımının doğuşunu ve bu akımrn öncü sanatçılarına ait eserleri öğrencilerin araştırıp sınıf ortamında tartışmaları istenir (6. kazamın). öğrencilerden oluşan iki grup fütürizm ve kübizm aknnlannı aralarında paylaşarak sınıf ortamında münazara yaparlar (7. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Gelecekçilik (Fütürizm) akımının sanatçılarından Filippo Tommaso Marinetti (Yazar), Carlo Cara, Umberto Bocini, Giacomo Balla, Gino Severini'ye ait eserler incelenir (6. kazanım).
|
|
ARALIK-OCAK
|
15.HAFTA(26-01)
|
5 SAAT
|
Sanatçının iç dünyasının eserlerine yansımasını Dışavurumcu (ekspresyonist) anlayış içinde sorgular. Dışavurumculuk (ekspresyonist) sanat akımı ile izlenimcilik (empresyonist) sanat akımı arasındaki farklılıkları tespit eder.
|
Süprematizm akımının öncüsü Kasimir Malevitch'in eserleri sınıf ortamında görsel olarak incelenir ve felsefesi tartışılır (13. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Süprematizmin kuruluşunda katkıları olan Rotchenko ve Lissitzky'den bahsedilir (13. kazanım).
|
|
OCAK
|
16.HAFTA(02-08)
|
5 SAAT
|
10- Soyut sanatın ortaya çıkışını sorgular.
|
Konstrüktivist tarzda yapılmış eserler, slayt sunumu ile gösterilerek diğer akımlardaki sanat eserlerinden farkı; uzay, mekân, zaman, kütle ve hacim ele alınarak karşılaştırılır (14. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Türk resim, heykel sanatı dersi ile ilişkilendirilir (14. kazanım)
|
|
OCAK
|
17.HAFTA(09-15)
|
5 SAAT
|
11- Köprü (De Brücke), Mavi atlılar (Der Blaue Reiter)ve De Stijl gruplarının soyut sanatın doğuşuna etkilerini belirler.
|
öğrenciler üç gruba ayrılarak De Brücke (köprü), Der Blaue Reiter (mavi atlılar) ve De Stijl sanat gruplarının sanat anlayışları örnek resimlerle desteklenerek sınıf ortamında sunum yapılır (11 kazanım)..
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Bu sanat hareketleri soyut sanat ile ilişkilendirilerek açıklanmalıdır (11. kazanım).
|
|
OCAK
|
18.HAFTA(16-22)
|
5 SAAT
|
12-Soyut dışavurumculuğun (soyut ekspresyonizm), ekspresyonizm sanat akımından farklılığını saptar.
|
Sınıf, soyut ekspresyonizm ve ekspresyonizm grubu olarak ikiye ayrılır. Her grup örnek resimlerle sunumlarını yaparak farklılıkları tartışırlar (12. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Vilademir Tatlin, Naum Gabo, Pevsner ve Lissitsky'nin eserleri örnek olarak verilir
|
|