nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Industry Acquisition of the sleeve and roller manufacturer tegu walzen und Sleeves GmbH

ContiTech Expands Product Portfolio for Printing
Industry
Acquisition of the sleeve and roller manufacturer TEGU Walzen und Sleeves GmbH
All employees at the Waltershausen location retained
Waltershausen, August 5, 2015. International industrial partner and supplier for the printing industry ContiTech has acquired the German sleeve and roller manufacturer TEGU Walzen und Sleeves GmbH based in Waltershausen. "With this strategic step, we are continuing to expand our product portfolio for print shops while simultaneously completing our existing product range in the growing market for flexographic printing plates. This will enable us to respond even more effectively to customer requirements in the future," says Dr. Peter Scholtissek, head of the Elastomer
Coatings business unit, explaining this strategic step and adding: "All 23 employees will be retained and thus become part of our successful ContiTech location in Waltershausen."
TEGU boasts more than 80 years of experience in the industrial processing of elastomer materials – particularly sleeves, which have been produced since 1994. In the printing industry, they are used in the field of flexographic printing for continuous printing, in the packaging industry for example. TEGU Walzen also manufactures products for industrial applications. As a leading manufacturer and supplier of offset and digital printing blankets, ContiTech has been active with CONTI Laserline flexographic printing plates since 2012.
"ContiTech and TEGU have been working together successfully for two years already. In the future, we want to work together to continue developing this line of business and to drive it forward on an international level. We are pleased that in Olaf Schaller, the former general manager and sales manager, we have a proven expert and specialist in this field on board," adds Stefan Füllgraf, who is responsible for flexographic printing plates at ContiTech.
Continental develops intelligent technologies for transporting people and their goods. As a reliable partner, the international automotive supplier, tire manufacturer, and industrial partner provides sustainable, safe, comfortable, individual, and affordable solutions. In 2014, the corporation generated sales of approximately €34.5 billion with its five divisions, Chassis & Safety, Interior, Powertrain, Tires, and ContiTech. Continental currently employs more than 205,000 people in 53 countries.
The ContiTech division is one of the world's leading suppliers of technical elastomer products and is a specialist in plastics technology. It develops and produces functional parts, components, and systems for machine and plant engineering, mining, the automotive industry, and other important industries. Together with U.S. company Veyance Technologies Inc., which was acquired at the beginning of 2015, ContiTech generated sales of approximately €5.4 billion (pro forma basis) in 2014 and currently employs approximately 43,000 people in 34 countries worldwide.
Contact for journalists
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti
Download
8,59 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/386
Sana
30.05.2024
Hajmi
8,59 Mb.
#257248
Download
8,59 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti
Download
8,59 Mb.
Matnni ko'rish
«Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish 
iqtisodiyoti»
 
fanining 
ISHCHI O’QUV DASTURI 
Oliy ta’limning

«Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish
iqtisodiyoti»
fanining
ISHCHI O’QUV DASTURI
Oliy ta’limning
Bilim sohasi:
400000
-
Qishloq va syv xo’jaligi
Ta’lim sohasi:
420000 -
Qishloq xo’jaligi
Ta’lim yo’nalishi:
5420100 - “Qishloq xo’jaligida menejment”
SAMARQAND – 2016 yil
14
Fanning ishchi o’quv dasturi o’quv, ishchi o’quv reja va o’quv dasturiga
muvofiq ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar:
Murtazayev O. – SamQXI, “Agroiqtisodiyot va marketing” kafedrasi mudiri,
i.f.d., professor
Axrorov F. - “Qishloq xo’jaligida menejment” fakulteti dekani , i.f.n., dotsent.
Taqrizchilar:
Abdukarimov B. – SamISI, “Iqtisodiyot” kafedrasi professori.
G’aniyev I. – SamQXI, “Qishloq xo’jaligida menejment” kafedrasi mudiri, i.f.n.,
dotsent.
Fanning ishchi o’quv dasturi “Agroiqtisodiyot va marketing” kafedrasining
2016 yil “___” avgustdagi “_1__” -son yig’ilishida muhokamadan o’tgan va fakultet
kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.
Kafedra mudiri:
_______________
Murtazayev O.
Fanning ishchi o’quv dasturi “Qishloq xo’jaligida menejment” fakultetining
2016 yil ____ ________dagi ____ -sonli ilmiy kengashida muhokama etilgan va
foydalanishga tavsiya qilingan.
Fakultet ilmiy kengashi raisi:
_______________
Axrorov F.
Kelishildi: O’quv-metodika bo’limi boshlig’i
_________
Ruziqulov R.F.
|
O’quv mashg’ulotlarining texnologik xaritasi

|
O’quv mashg’ulotlarining texnologik xaritasi
|
bet | 7/28 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 22,17 Mb. | | #265679 |
Bog'liq 2-semestr 1-kurs ta`lim texnologiyasiO’quv mashg’ulotlarining texnologik xaritasi
Mashg’ulot uchun talab etiladigan vaqt: 80 daqiqa
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)
|
Tashkiliy qism
1.1 O’qituvchi sinfga kirib o’quvchilarning darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu yuzasidan “Aqliy hujum” savollari beriladi va baholaydi (I-Ilova)
2. Yangi mavzu nomi rejasi, maqsad va o`qitish natijalari bilan tanishtiradi(II-ilova)
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar va baholash mezoni bilan tanishtiradi.
4. Yangi mavzu munozara usulida o’tkaziladi. (III-ilova)
5. Mustahkamlash uchun savollar va misollar beradi.
|
1.Uy vazifasini taqdim etadilar. O’quvchilar bilimlarini esga olib, savollarga javob beradilar
2.Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar.
3.Diqqat qiladilar
Topshiriqni bajaradilar
4. Yangi mavzu bayonini yozib oladilar. Tushunmagan joylarini savol tariqasida yo’llab javob oladilar.
5.Savollarga javob beradilar , mustaqil ishni bajaradilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (10daq.)
|
Dars xulosalanib, faol ishtrok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi
Uyga vazifa beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar
Uyga vazifalarni belgilab oladilar
|
Baxolash mezonlari
1.Amaliy ish quyidagi mezonlar asosida baxolanadi.
|
| |
Ayqash toʻgʻri chiziqlar - Guruh sana

Vaqti:80daqiqa
|
O’quvchilar soni: ____ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Amaliy mashg’ulot
|
Ma’ruza mashg’ulotining
Rejasi
|
1 Ayqash toʻgʻri chiziqlar
2. Ayqash toʻgʻri chiziqlarga misollar
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Ayqash toʻgʻri chiziqlar haqida to’liq ma’lumotlarni shakllantirish va mustahkamlash.
|
Mashg’ulotning natijasi: Ayqash toʻgʻri chiziqlar to`g`risida bilim, ko`nikma va malakaga ega bo`ladi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Ayqash toʻgʻri chiziqlar haqidagi ma’lumotlarni tushuntirish.
2. Ayqash toʻgʻri chiziqlar ko’rsatiladi
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1Ayqash toʻgʻri chiziqlar haqida aytadi.
Ayqash toʻgʻri chiziqlarni izohlay oladi .
|
O’qitish metodi
|
„Kichik guruhlarda ishlash”, Aqliy hujum. “insert jadvali”
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma savollar, doska, bo’r, test, ko’rgazma
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Ma’ruza, kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlar bilan boyitilgan “Matematika” o’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, yozma nazorat: amaliy topshiriq
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)
|
Tashkiliy qism
1.1 O’qituvchi sinfga kirib o’quvchilarning darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu yuzasidan “Aqliy hujum” savollari beriladi va baholaydi (I-Ilova)
2. Yangi mavzu nomi rejasi, maqsad va o`qitish natijalari bilan tanishtiradi(II-ilova)
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar va baholash mezoni bilan tanishtiradi.
4. Yangi mavzu munozara usulida o’tkaziladi. (III-ilova)
5. Mustahkamlash uchun savollar va misollar beradi.
|
1.Uy vazifasini taqdim etadilar. O’quvchilar bilimlarini esga olib, savollarga javob beradilar
2.Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar.
3.Diqqat qiladilar
Topshiriqni bajaradilar
4. Yangi mavzu bayonini yozib oladilar. Tushunmagan joylarini savol tariqasida yo’llab javob oladilar.
5.Savollarga javob beradilar , mustaqil ishni bajaradilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (10daq.)
|
Dars xulosalanib, faol ishtrok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi
Uyga vazifa beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar
Uyga vazifalarni belgilab oladilar
|
T/R
  
Mazmuni - Guruh sana

|
Guruh sana
|
bet | 5/28 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 22,17 Mb. | | #265679 |
Bog'liq 2-semestr 1-kurs ta`lim texnologiyasiT/R
|
Mazmuni
|
Ballar
|
1
|
Bunda berilgan misol va masalalar to’la qonli to’g’ri ishlansa va to’g’riligi isbotlansa.
|
5
|
2
|
Bunda berilgan misol va masalalarni ishlashda 3 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa
|
4
|
3
|
Bunda berilgan misol va masalalarni ishlashda 5-6 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa
|
3
|
4
|
Bunda berilgan misol va masalalarni ishlashda 7 tadan ortiq xatolikka yo’l qo’yilsa
|
2
|
5
|
Bunda berilgan misol va masalalarni ishlashda qo’pol xatolikka yo’l qo’yilsa
|
1
|
1.Og’zaki so’rov quyidagi mezonlar asosida baholanadi
T/R
|
Mazmuni
|
Ballar
|
1
|
Mavzu to’liq ,asosiy fikr va tushunchalar to’la qonli o’zlashtirilishiga erishilsa
|
5
|
2
|
Mavzu asosan,asosiy fikr va tushunchalar qisman o’zlashtirilishiga erishilsa
|
4
|
3
|
Mavzu qisman o’zlashtirilishiga erishilsa
|
3
|
4
|
Mavzuning ba’zi elementlarini o’zlashtirilishiga erishilsa
|
2
|
5
|
Mavzuning o’zlashtirilishi yuqoridagi talablar darajasida bo’lmasa
|
1
|
(I-ILOVA)
“Kuchsiz halqa”( kichik guruhlarda bajariladi)
8-10 ta talaba doskaga chiqariladi. Talabalar ikki guruhga bo’linadi va talabalarga o’qituvchi tomonidan mavzular bo’yicha savollar beriladi. Javob bera olmagan guruh kuchsiz halqa hisoblanadi.
Savollari:
II-guruh:
1.kvadratni izohlang?
2. to`g`ri to`rtburchak deb nimaga aytiladi?
3. kvadrat elementlari?
4. to`g`ri to`rtburchak elementlari?
I-guruh:
1.kub?
2. parallelepiped deb nimaga aytiladi?
3. kub elementlari?
4. parallelepiped elementlari?
(II-ILOVA)
Mavzu: Fazoviy geometrik shakllar. Ko‘pyoqlar.
Reja:
1. Fazoviy geometrik shakllar.
2. Ko‘pyoqlar
(III-ILOVA) “5 daqiqa” o’yini
Talabalarga 5 daqiqa ichida shu bugungi mavzuga doir formulalar (belgilar) yozilishi buyuriladi. 5 daqiqadan so’ng daftarlar yig’ib olinadi. Kim ko’p belgi kiritgan bo’lsa a’lo, yaxshi, va qoniqarli deb baholanadi.
(daftarlar tekshirilguncha og’zaki qiziqarli masala beriladi)
|
| |
-MAVZU. CHORVACHILIK TARMOQLARI SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING 
UMUMIY MASALALARI. 
Ekstensiv yo’l (usul)

16-MAVZU. CHORVACHILIK TARMOQLARI SAMARADORLIGINI
OSHIRISHNING
UMUMIY MASALALARI.
Ekstensiv yo’l (usul)
/Экстенсивный путь(способ)/ Extensive sampling
-
mexnat va
mablag` sarflab, mavjud vositalar dan foydalanib ishlab chikarish ko’lamini kengaytirish evaziga
maxsulot ishlab chikrish xajmini ko’paytirishdir.
Intensiv yo’l (usul
)
/Интенсивный путь (способ)/ Intensive way-
fan-texnika
yutuklarini, ilg’or texnologiyalarni joriy etish uchun ko’shimcha mexnat, mablag’ sarflab,
investitsiyalarni jalb etish maxsulot
ishlab chikarish xajmini, uning sifatini yaxshilish,
bajariladigan ishlar va ko’rsatiladigan xizmatlar ko’lamini kengaytirishdir.
Chorvachilik yalpi maxsuloti
/Валовая продукция животноводства/ Gross
production of livestock
- chorva
xayvonlarini parvarish etish, bokish natijasida yetishtirilgan
maxsulot mikdori.
Qishloq xo`jaligi yalpi maxsulotining xaqiqiy qiymati
/Фактическая стоимость
валовой продукции сельское хозяйство/ agricultural production costs
- bozor iktisodiyoti
subyektlari tomonidan bir kalendar yil davomida ishlab chikarilgan maxsulotlar, bajarilgan ishlar
va ko’rsatilgan xizmatlarning xakikiy baxolardagi kiymati.
Qishloq xo’jaligining yalpi maxsuloti miqdori /Объем валовой продукции сельское
хозяйство/ total value production
- bozor iktisodi subyektlari tomonidan bir kalendar yil
davomida ishlab chikarilgan maxsulot mikdori.
Xorijiy adabiyotlar - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

7
3.Karimov I.A. Erishilgan yutuqlarni mustahkamlab, yangi marralar sari izchil harakat qilishimiz
lozim. Xalq so‘zi, 2006 yil 11 fevral.
4.Karimov I.A. Bizning bosh maqsadimiz – jamiyatni demokratlashtirish va yangilash, mamlakatni
modernizatsiya va isloh etishdir. -T.: O‘zbekiston, 2005, - 92 b.
5.O‘zbekiston Respublikasining «Korxonalar to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekiston yangi
qonunlari» № 2 T.: «Adolat» 1991 y.
6.O‘zbekiston Respublikasining «Mulkchilik to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekiston Respublikasi
qonun va farmonlar» 1992 yil 29 bet.
7.O‘zbekiston Respublikasining «Ijara to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekistonning yangi qonunlari»
№ ; T.; «Adolat» 1993 yil.
8.O‘zbekiston Respublikasining «Tadbirkorlik to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekiston yangi
qonunlari» № 2 T.: «Adolat» 1991 y.
9.O‘zbekiston Respublikasining «Dehqon xo‘jaligi to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekiston yangi
qonunlari» № 6. T.: «Adolat» 1998 yil 229 bet
10.O‘zbekiston Respublikasining «Davlat tasarrufidan chiqarish va xususiylashtirish to‘grisida»gi
qonuni. «O‘zbekiston yangi qonunlari» T.: «Adorlat» 1993 yil 6-son.
11.O‘zbekiston Respublikasining «Aholini ish bilan ta’minlash to‘g‘risida»gi qonuni. Sovet
O‘zbekistoni 19-son, 26 yanvar 1991 yil.
12.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni «Iqtisodiy isloxotlarni yanada
chuqurlashtirish, xususiy mulk manfaatlarini himoya qilish va tadbirkorlikni rivojlantirish
chora-tadbirlari to‘g‘risida» 1994 yil 21 yanvar № 3 745. O‘zbekiston Respublikasi «Farmonlar
va qarorlar» T.: «O‘zbekiston» 1994 yil 7-bet.
13.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori «Qishloq xo‘jaligida iqtisodiy
isloxotlarni amalga oshirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida» 1994 yil 23 fevral.
O‘zbekiston Respublikasi «Farmonlar va qarorlar» T.: «O‘zbekiston» 1994 yil.
14.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori «Chorvachilikda islohotlarni
takomillashtirish hamda dehqon(fermer) xo‘jaliklarini va xususiylashtirilgan fermalar
manfaatlarini himoya qilish to‘g‘risida» 1994 yil 23 fevral. O‘zbekiston Respublikasi
«Farmonlar va qarorlar» T.: «O‘zbekiston» 1994 yil 79 bet.
15.O‘zbekiston Respublikasi «Chet el investitsiyalari to‘g‘risida»gi qonuni. «O‘zbekistonning
yangi qonunlari» T.: «Adolat» 1992 y.
16.O‘zbekiston Respublikasi Oliy kengashining XI sessiya materiallari 1998 yil.
Baholash - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

8
•
Yakuniy nazorat (YaN)
– semestr yakunida muayyan fan bo’yicha
nazariy bilim va
amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat
asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan "Yozma ish" shaklida utkaziladi.
ON
o’tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam
ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda,
ON
natijalari bekor qilinishi
mumkin. Bunda yhollarda
On
qayta o’tkaziladi.
Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring bo’limi
rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida
V 
Tarqatma materiallar, keyslar, mustaqil ishlar mavzulari

4
“QISHLOQ XO’JALIK ISHLAB CHIQARISH IQTISODIYOTI” FANIDAN SILLABUS
Fanning nomi
Qishloq xo’jaligi ishlab
chiqarish iqtisodiyoti
Soatlar
186
Fan #
3.01
Ta'limturi
Bakalavr
Pre-requisites-Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi va uslubiy
jixatdan ketma-ketligi
“Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish iqtisodiyoti” fani asosiy ixtisoslik fani hisoblanib, 3 semestrda
o’qitiladi. Rejalashtirilgan gumanitar va ijtimoiy (iqtisodiy
nazariya, iqtisodiy ta’limotlar tarixi),
matematik va tabiiy-ilmiy (iqtisodiy-matematik usullar va modellar, iqtisodiy geografiya va ekologiya),
umumkasbiy (mikroiqtisodiyot,
statistika,
makroiqtisodiyot,
mehnat iqtisodiyoti,
inson taraqqiyoti,
jahon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar, marketing, qishloq xo’jaligida ishlab chiqarish
texnologiyasi, xorijiy investisiyalar) va ixtisoslik (fermer va dehqon xo’jaliklari iqtisodiyoti,qishloq
xo’jaligi korxonalari faoliyatini boshqarish) fanlaridan yetarlicha bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishlik
talab etiladi.
Ustawienia kamery - Technaxx ® Instrukcja obsługi

Na stronie głównej naciśnij przycisk i przejdź do następnej strony, Camera Setup (Ustawień kamery). Naciśnij opcję , aby otworzyć stronę Camera Setting (Ustawień kamery). Patrz funkcje opisane poniżej.
Zarządzanie pamięcią
kamery
Sprawdź pojemność pamięci karty MicroSD umieszczonej w kamerze.
Zarządzanie zapisem
kamerą
Wyświetl listę zapisów zdarzeń i zmień czas nagrywania jednego zdarzenia (domyślnie 20 sekund).
W przypadku WYŁĄCZENIA żadne wideo zdarzenia nie może być nagrywane. Jednakże kamera będzie nadal wysyłać powiadomienie przyciskowe (Push). (Naciśnięcie na przychodzące powiadomienie Push bezpośrednio umożliwi użytkownikowi podgląd obrazu na żywo z urządzenia)
4. Mavzu: ong taraqqiyoti va ongsizlik reja

|
4. Mavzu: ong taraqqiyoti va ongsizlik reja
|
bet | 1/6 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 78,62 Kb. | | #107983 |
Bog'liq ongsizlik
4. Mavzu: ONG TARAQQIYOTI VA ONGSIZLIK
Reja:
4.1. Ongning psixologik xossalari
4.2. Ongsizlik haqida tushuncha
4.3. Anglanmagan psixik jarayonlar
4.4. Ongli harakatlarning anglanmagan qo’zg’atuvchilari
4.5. Оng usti jarayonlari
Adabiyotlar:
Югай A.X., Mираширова Н.A. “Oбщaя психология” – Taшкент 2014 г. С.-75-79.
Safayev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti“ TDPU, 2013 y.
David G. Mayers “Psychology” Hope College Holland, Michigan 2010 y. p.-15-47
Mangal S.K.: “General Psychology” 2013y. p.28-44.
Blits-so’rov savollari
1. Anglanmagan psixik jarayonlarning umumiy xususiyatlari va tasniflanishi haqida ma’lumot bering.
2. Ongli harakatlarning anglanmagan mexanizmlari nimani anglatadi?
3. Anglanmagan avtomatizmlarga misollar keltiring.
4. D.N. Uznadze va hamkasblarining anglanmagan mayllarga doir tadqiqotlari haqida gapirib bering.
5. Psixik hodisalar va insonlarning kundalik hayotini o‘rganishda ongli harakatlar anglanmaganligining ahamiyatini ochib bering.
6. Ongli harakatlarning anglanmagan qo‘zg‘atuvchilarini o‘rganish bo‘yicha Z. Freyd tadqiqotlari haqida gapirib bering.
7. Ong usti jarayonlari haqida nimalarni bilasiz?
8. Anglanmagan psixik jarayonlarni o‘rganish metodlaridan qaysilarini bilasiz?
TAYANCH TUSHUNCHALAR:
Ong- ong inson tomonidan voqelikni aks ettirishning yuksak darajasi
Ongsizlik - bu shunday psixik jarayonlar va hodisalar yig‘indisiki, unda inson o‘z xatti-harakatlariga javob bermaydi, anglamaydi.
4.1. Ongning psixologik xossalari
| Ong inson tomonidan voqelikni aks ettirishning yuksak darajasi bo’lib hisoblanadi.
Inson ongining birlamchi psixologik xossasi o’zini bilish sub’ekti sifatida his etish, mavjud va tasavvurdagi voqelikni xayolan tasvirlash layoqati, shaxsiy psixik va hulq-atvor holatlarini nazorat qilish, ularni boshqara olish, atrofdagi reallikni tasavvurlar shaklida ko’rish va idrok qilish layoqati kabilarni o’z ichiga oladi. O’zini bilish sub’ekti sifatida his etish insonning olamni o’rganish va bilishga, ya’ni, olam haqida u yoki bu darajada aniq bilimlarni egallashga tayyor va layoqatli, bu olamdan bo’lak qilingan mavjudot sifatida anglashini bildiradi. Ongsizlik (uyqu, gipnoz, kasallik va sh.o’.) holatlarida bunday layoqat yo’qoladi.
|
| |
3-amaliy mashg‘ulot

|
3-amaliy mashg‘ulot
|
bet | 1/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 435,62 Kb. | | #242172 |
Bog'liq 3 амал.машгулот РЭВЭТ 3-AMALIY MASHG‘ULOT
Kuchlanish o‘zgartirgichini hisoblash.
3.1. Nazariy qism.
Ko‘chma apparaturalarini elektr energiyasi bilan ta’minlashda birlamchi elektr energiyasi sifatida kichik kuchlanishli o‘zgarmas tok manbalari (galvanik elementlar, akkumulyatorlar, termogeneratorlar, quyosh va atom batereyalari) ishlatiladi. Turli xildagi telekommunikatsiya apparaturalarining elektr ta’minoti uchun esa turli nominaldagi o‘zgarmas va o‘zgaruvchan kuchlanishlar zarur bo‘ladi. Shuning uchun bir nominaldagi o‘zgaruvchan yoki o‘zgarmas kuchlanishni ikkinchi nominaldagi o‘zgaruvchan yoki o‘zgarmas kuchlanishga o‘zgartirish talab qilinadi. Bu vazifani o‘zgartirgichlar bajaradi. O‘zgartirgichlar elektr ta’minot manbai kuchlanishini apparaturalar alohida qismlarini elektr ta’minoti uchun talab qilingan turdagi va nominaldagi kuchlanishlarga o‘zgartirib berish uchun xizmat qiladi.
O‘zgartirgichlar ikki turga bo‘linadi. O‘zgarmas tok energiyasini o‘zgaruvchan tok energiyasiga o‘zgartirib beruvchi o‘zgartirgichlar invertorlar deyiladi va o‘zgartirish jarayoni invertorlashdan iborat bo‘ladi.
Invertor har qanday o‘zgartirgichning asosiy qismi hisoblanadi. Invertorlar quyidagi belgilariga qarab sinflarga bo‘linadi:
o‘zgartiriluvchi kattalik turiga qarab: tok invertorlari va kuchlanish invertorlari;
ish taktiga qarab: bir taktli va ikki taktli invertorlar;
kalit elementlari turiga qarab: tranzistorli va tiristorli invertorlar;
qo‘zg‘atish usuliga qarab: mustaqil va o‘z-o‘zidan qo‘zg‘atishli invertorlar;
Tranzistorli invertorlar quyidagi turkumlarga bo‘linadi:
tranzistorlarning ulanish sxemalariga qarab: umumiy emitterli va umumiy kollektorli invertorlar;
teskari aloqa turiga qarab: kuchlanish bo‘yicha teskari aloqali, tok bo‘yicha teskari aloqali, tok va kuchlanish bo‘yicha teskari aloqali invertorlar;
Tiristorli invertorlar quyidagicha turlanadi:
tiristorlar kommutatsiyasiga qarab: tarmoq orqali va avtonom;
yuklamaga nisbatan kommutatsiyalovchi sig‘imning ulanishiga qarab: ketma-ket, ketma-ket parallel va parallel. Yarim o‘tkazgichli o‘zgartirgichlarning afzalliklari ishonchlilik, yuqori FIK, kichik hajm va ishlatish muddatining uzoqligidir.
|
| |
III-BOSQICH: (yakuniy qism:-10 daqiqa)

Vaqti:80daqiqa
|
O’quvchilar soni: ____ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy mashg’ulot
|
Ma’ruza mashg’ulotining
rejasi
|
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar va tekisliklar
2. To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Fazoda toʻgʻri chiziqlarning oʻzaro joylashuvi haqida to’liq ma’lumotlarni shakllantirish va mustahkamlash. Fikrlash qobilyatini yanada rivojlanishiga yordam berish
|
Mashg’ulotning natijasi: Fazoda toʻgʻri chiziqlarning oʻzaro joylashuvi to`g`risida bilim, ko`nikma va malakaga ega bo`ladi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar haqidagi ma’lumotlarni tushuntirish.
2. To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligi ko’rsatiladi
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Fazoda to'g'ri chiziqlar haqida aytadi.
2 To'g'ri chiziqning tekislikka parallelligini izohlay oladi .
|
O’qitish metodi
|
„Kichik guruhlarda ishlash”, Aqliy hujum. “Zakovat”
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma savollar, doska, bo’r, test, ko’rgazma
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Ma’ruza, kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlar bilan boyitilgan “Matematika” o’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, yozma nazorat: amaliy topshiriq
|
4-Amaliy ishi uchun topshiriqlar. Yaratgan jadvalimizdan sana ustuni bo'yicha quyidagi so'rovlar ni yozish

|
4-Amaliy ishi uchun topshiriqlar. Yaratgan jadvalimizdan sana ustuni bo'yicha quyidagi so'rovlar ni yozish
|
Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 359,18 Kb. | | #106734 |
Bog'liq SQL4-amaliy
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI
“KOMPYUTER INJINIRINGI” FAKULTETI
AT-Servis yo’nalishi 20-06 guruh talabasi Nabiyev Raxmatullaning
“SQL da dasturlash” fanidan
4-Amaliy ishi
Fan o‘qituvchisi:Nabiyeva D.
Samarqand_2023
4-Amaliy ishi uchun topshiriqlar.
Yaratgan jadvalimizdan sana ustuni bo'yicha quyidagi so'rovlar ni yozish:
1. Foydalanuvchi yoshini aniqlovchi so'rov yozing.
2. Sana ustunidan yil, oy, kunni alohida ustunlarcha chop etuvchi so'rov yozing.
|
| |
Android ios windows

|
Android ios windows
|
bet | 1/3 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 208,34 Kb. | | #111331 |
Bog'liq Android, Windows va iOS mobil operatsion tizimlarining xususiyatlari.
XALQARO NORDIK UNIVERSITETI 1-Aps guruh talabasi Xoshimov Akbarjonning
Android, Windows va iOS mobil operatsion tizimlarining xususiyatlari mavzusiga tayyorlagan taqdimot loyihasi
Reja ;
So’nggi bir necha yillardan beri, mobil divayslar sanoati shunchalik ulkanlashib kettiki, internetdan umumiy foydalanish va faollik bo’yicha hattoki kompyuterlar bozorini ham egallab bormoqda. Bu albatta mobil vositalardagi ustunlik, hamda ma’lumotlar tarmog’i bo’yicha muntazam aloqa tezligi sababidandir.
Xuddi kompyuterlar o’tmishidagi singari, mobil operatsion tizimlari (O.T.) ishlab chiqaruvchilari orasida ham yakka liderlik uchun kurash boshlanib ketdi. Eng talabgorlar ro’yhatidan iOS, Android va Windowslar turli sanoat ishtirokchilari tomonidan kiritilgan. Ushbu holat nafaqat kim eng kuchli ekanligi to’g’risidagi savol balki SIZ uchun qaysi biri to’g’ri kelishini bilish uchun ham muhimdir. Har bir O.T ba’zi foydalanuvchilarga mos keluvchi va ba’zilarini yuzini burishtiruvchi o’z xususiyatlariga ega.
ANDROIDUshbu tizimning eng o’ziga xos xislatlaridan biri - unda o’zlashtirish (customization) imkoniyatlari miqdoridir. Bu qulaylik telefonning butun telefonning barcha qismi, o’rnatilgan fon, vidjetlar va ikonkalarni o’z ichiga oladi. Android Google Play yoki nashr qiluvchining o’zidan bevosita yuklab olinadigan, bir milliondan oshiq turli ilovalarga ega. Agar siz aynan o’zingizga moslashtirilgan mobil xizmatini istasangiz, Android eng yuqori tanlovdir.
Linux yadrosiga asoslanib, ochiq manbali operatsion tizim. Ochiqlikning oqibati - bu bepul yoki Internet orqali yuklab olinadigan juda ko'p sonli ilovalar. Bundan tashqari, ilovalar bilan yuqori tezlikni ta'minlaydi.
Bu hozirgi kunga qadar eng keng tarqalgan va mashhur operatsion tizim. Android-ning tarixi yaqinda boshlangan bo'lsa ham, 80% dan ko'prog'ida aynan u ishlaydi. Faqat 2008 yilda Kaliforniyada asos solingan Android Inc. Biroz vaqt o'tgach, uni Google qidiruv giganti sotib oldi.
|
| |
PptxGenjs presentation

|
PptxGenjs presentation
|
Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 1,96 Mb. | | #108137 |
Bog'liq Hayot-Faoliyati-Xavfsizligi-Tabiat-Bilan-Bogliq-Aspektlar
Hayot Faoliyati Xavfsizligi: Tabiat Bilan Bog'liq Aspektlar
Hayot faoliyati xavfsizligi, insonlarning himoyalanishining bir qismidir va har doim muhimdir. Bu taqdimotda, xavfsizlikning ma'nosi, asosiy faktorlar va kuchayishi haqida gaplashamiz.
by Erkin Shodiyev
Xavfsizlikning Ma'nosi va Ahamiyati
Xavfsizlik, insonlarni ozod va himoyalanish holatida qolish uchun zarur bo'lgan shartlarni taminlashga va ta'minlashga oid tadbirlar to'plami hisoblanadi. Bu, faol va mustahkam hayot uchun katta ahamiyatga ega.
Asosiy Faktorlar
Hayot faoliyati xavfsizligini tasvir qiladigan bir necha asosiy faktorlar mavjud: havfsizliklarni oldini olish, tahdidlar va ko'zlarda turgan yo'qolishlarni aniqlash, xavfsizlikning o'rgangan holda amalga oshirilishi uchun qo'llaniladigan vositalar va uskunalar bo'lishi.
Xavfsizlikning Muhim Aspektlari
Xavfsizlik Guzari
Xavfsizlikning muhim aspekti, muvaffaqiyatli hayot faoliyati xavfsizligining kuchi va dozalarni suchat qiladi.
Muammolar Ilovasi
Har bir muammoga mos kun tartibida harakat qilish uchun ilova tuzish va muammolarning hal qilinishida samarador bo'lgan yechimlarni qidirish olganingiz qadar yaxshi bo'ladi.
Xavfsizlik Initiatiyalari
To'rtinchi xavfsizlikning muhimi, xalqaro xavfsizlikning oshirish va qidiruvchilar xavfli kompaniyalariga qo'shilishdir.
Huquqiy va Tilchoqli Xavfsizlik
Xavfsizlikning bu muhimi, shaxsiy ma'lumotlaring himoyalash va to'g'ri sifatli ta'lim vositalarini amalga oshirish orqali o'rganish bo'lib ishlaydi.
Hayot Faoliyati Xavfsizligining Kuchayishi
Hayot faoliyati xavfsizligi, zararli va xavfli holatlarning identifikatsiyasi va ularga qarshi kurashish uchun qo'llaniladigan turli-tuman usullarini takomillashtirib, hayotni muvaffaqiyatli tashkil etishning odatiy bir qismi bo'lgan nazariya va amallar to'plamidir.
Xavfsizlikning O'rganish Modellari
1
Observatsiya
Xavfsizlikni o'rganishning bir necha sohalarida amalga oshiriladigan bir nechta tadqiqot metodlari mavjud, chunki har bir soha o'ziga xos bo'lishi mumkin.
2
Tahlil
Xavfsizlik masalalari tahlil qilish, muammolarini tahlil qilish, tahlil qilingan ma'lumotlar asosida xavfsizlikni parvarish qilish va o'rganishning nafaqat holati, balki tulumlari va yutuqlari ham.
3
Amallarni test etish
Xavfsizlikning o'rganish modellashtirilgan amallarida testlar o'tkaziladi, har bir usul uchun natijalar va natijalarning muhimligi belgilanadi. Bundan asosiy vazifa- nug'ayish experementlarini o'tkazish, xavfsizlikning notinch bo'lmagan asosiy qismlarini aniqlash va mahsulotni baholash.
Taqdimotning Oxirgi Qismi
Hayot faoliyati xavfsizligi haqida batafsil ma'lumotga ega bo'lgan natijalarga e'tibor bilan taqdimotning oxirida, xavfsizlik mudiri barcha donalar va turkumlarni hayotda qanday beriladiganini ko'radi.
|
| |
Technaxx ® Instrukcja obsługi - bet 6

|
Technaxx ® Instrukcja obsługi
|
bet | 6/18 | Sana | 25.09.2020 | Hajmi | 5,63 Mb. | | #11704 |
Wprowadź nazwę kamery. (Nazwę kamery można dostosować, np.biuro,hol,ogród itp.)
Naciśnij „Next (Dalej)”.
Naciśnij przycisk Home (STRONA GŁÓWNA) i przejdź do ustawień WiFi iPhone’a. Następnie wybrać i połączyć się z „Device_##### (Urządzeniem_#####)", nie ma potrzeby wprowadzania hasła. Odczekać około 60 sekund i sprawdzić, czy jest widoczna ikonka . Ponownie nacisnąć przycisk Home (STRONA GŁÓWNA) i z powrotem przejść do aplikacji Easy IP Battery.
Naciśnij przycisk "Next (Dalej)", urządzenie zostanie skonfigurowane. Po ustawieniu TX-55 naciśnij przycisk "Finish (Zakończ)", aby zakończyć. Kontrolka LED gotowości wyłączy się i kamera zrestartuje się. Kontrolka LED stanu zamiga na CZERWONO przez 10 sekund. Następnie obie kontrolki LED gotowości i stanu świecą się światłem ciągłym. Jeśli konfiguracja nie może się zakończyć, naciśnij „Retry (Powtórz)” lub rozpocznij konfigurację na nowo. Kamera jest gotowa do monitorowania z urządzenia przenośnego, gdy kamera jest w trybie online.
|
| |
Bajardi: abduvahobov. J

BAJARDI: ABDUVAHOBOV.J
TEKSHIRDI:
G’ANIYEV S
REJA :
1. Zamonaviy Operatsion tizimlar ilovalari
2. Operatsion tizimlarda virtual xotira tushunchasi
3. Operatsion tizimlar xavfsizlik kategoriyalari (oranjevaya kniga)
4. “Tupiklar” muammosi va ular bilan kurashish usullari
5. Operatsion tizimlarda hisoblash jarayoni
Zamonaviy Operatsion tizimlar ilovalari
WINDOWS 95 operatsion tizimi foydalanuvchiga intuitiv tushunarli interfeys, shaxsiy
kompyuter imkoniyatlaridan eng kup foydalanish uchun sharoitlar, shuningdek korxona yoki
koporatciyaning tarmok zaxiralariga eng oddiy va kulay kirishni ta`minlaydi. Birok kuchli va kulay
operatcion tizim avvalo ilovalar uchun asosan bulib xizmat kiladi. Microsoft korporatsiyasi
WINDOWS 95 ni bozorga chikarish bilan bir vaktda Microsoft Office ma`sulotini chikardi, u
foydalanuvchi uchun kundalik ishda amalga oshiradigan tulik vositalar turkumi bulsa, ofis
xodimlariga ular faoliyatini avtomatlashtirish va birgalikdan sermaxsul ishlarida zarurdir.
Microsoft Officening yangi versiyasi uz tarkibida WINDOWS uchun Word matnli protcessor,
Excel elektron jadvali, PowerPoint prezentatciya uchun grafikani tayyorlash paketi, Schedule+
shaxsiy vaktni rejalashtirish vositasi va Microsoft Mail elektron pochtasining mijozli litcenziyasini
kiritadi.
Microsoft
Access
ma`lumotlar
bazasini
boshkarish
tizimi
kiradi.
Bu
barcha
komponentlarda yagona dasturiy koida urnatiladi. Sanalganlardan tashkari, Microsoft Officera yana
bir uncha katta bulmagan, birok bu barcha asboblarni birlashtiruvchi favkulodda foydali dastur
kiradi. Bu Microsoft Office Shortcut Bardir. Microsoft Office 4.x versiyasi foydalanuvchilariga u
Microsoft Office Manager nomi bilan tanish, birok oldingisidan farkli ravishda Shortcut Bar
ilovalar belgichalarini guruxga birlashtirishga imkon beradi.
Shuni ta`kidlash lozimki, «Microsoft Office» tushunchasi «ma`sulotlar turkumi» ifodasi bilan
cheklanmaydi. U dasturiy ma`sulotlar oilasidir. Bu esa, Office oilasidagi barcha ilovalar bir-biri
bilan garoyib tarzda uzaro taosirda buladigan yagona muxitni yaratadi, deganidir. Natijada Office
ma`sulotlari bilan ishlashda foydalanuvchi u yoki bu xujjatni kaysi ilovada yaratish kerakligini
uylamasligi mumkin. Ilovalar emas, xujjatlar bilan ishlash imkoniyatlarini ta`minlash uchun,
Officeda Microsoft Binder deb nomladigan yangi utilida kurilgan. U foydalanuvchiga fayllar va
ilovalar emas, balki oddiy tarzda xujjatlar bilan operatciyalarni amalga oshirish imkonini beruvchi
vosita sifatida uzini namoyon etadi. Siz Binderni ochasiz va anik bir loyixada ishlashga
foydalaniladigan xujjatlar ruyxatini tuzasiz
|
Искандарова севинч анвар қизи

Akademik litseylarga kirish test sinovlari uchun.
Bilimni baholash agentligining rasmiy telegram kanali:
https://t.me/BaholashUz
A B I T U R I Y E N T R U X S A T N O M A S I
2023/2024-o‘quv yili uchun qabul
ID
7220793
F.I.Sh.:
ИСКАНДАРОВА СЕВИНЧ АНВАР ҚИЗИ
Pasport:
I-QQ 0158162
Tug‘ilgan sana:
20.11.2007
Test topshirish fanlari:
Matematika (3.1)
Инглиз тили (3.1)
Intellektual qobiliyat darajasi (IQ) (1.1)
Test sinovi topshirish hududi:
Xorazm viloyati
Hududga kelish vaqti:
24-iyul, soat: 07:30
Test topshirish manzili: Urganch shahri Yoshlik ko'chasi
Test topshirish joyi: Xorazm, “Yoshlik” sport majmuasi maneji
1
- smena,
40
- guruh.
Ta'lim tili: o‘zbek.
TANLANGAN TA'LIM YO‘NALISHLARI
1.
Toshkent moliya instituti akademik litseyi
Aniq fanlar (matematika, xorijiy til)
2.
Urganch davlat pedagogika instituti akademik litseyi
Aniq fanlar (matematika, xorijiy til)
3.
Urganch davlat universiteti akademik litseyi
Aniq fanlar (matematika, xorijiy til)
ABITURIYENTGA ESLATMA
• 2023-yil 24-iyul soat 07:30 ga qadar test topshirish hududiga yetib kelib, nazorat posti orqali abituriyent
ruxsatnomasi va shaxni tasdiqlovchi hujjat bilan hududga kirishingiz zarur (Shaxsi tasdiqlanmagan va kechikib
kelgan abituriyentlar test sinoviga qo‘yilmaydi).
• O‘tirish o‘rningizdagi “KO‘RSATMA” bilan tanishib chiqing.
• Javoblar varaqasini buklash, belgilanmagan joylarga yozish taqiqlanadi.
• Test sinovlarini topshirish vaqtida guruhdan zarurat bilan chiqqan abituriyentga qo‘shimcha vaqt berilmaydi.
• Mikrokalkulyator, lug‘at, jadval, kitob, uyali telefon, kompyuter, telekommunikatsiya qurilmalari va boshqa
vositalar, shpargalkalar olib kirishga harakat qilgan abituriyentlar test sinovidan chetlatiladi. Shuningdek, test
materiallarini boshqa abituriyentga uzatish, yordam berish hamda bir-biri bilan gaplashish, test materiallariga
ziyon yetkazish, hududdan tashqariga olib chiqish, test sinovlari uchun ajratilgan vaqt tugaganidan so‘ng test
materiallarini topshirishdan bosh tortish sizni test sinovlaridan chetlatishga asos bo‘ladi.
|
Dialogik yondoshuv - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

|
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyotiBog'liq qorakolDialogik yondoshuv.
Bu yondoshuv o’quv munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi.
Uning natijasida shaxsning o’z-o’zini faollashtirishi va o’z-o’zini ko’rsata olishi kabi ijodiy faoliyati
kuchayadi.
Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish.
Demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim
oluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni baholashda birgalikda ishlashni
joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini bildiradi.
Muammoli ta’lim.
Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta’lim oluvchi
faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni obyektiv qarama-qarshiligi va uni hal
yetish usullarini, dialektik mushohadani shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni
ijodiy tarzda qo’llashni mustaqil ijodiy faoliyati ta’minlanadi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo’llash
- yangi
kompyuter va axborot texnologiyalarini o’quv jarayoniga qo’llash.
O’qitishning usullari va texnikasi.
Ma’ruza (kirish, mavzuga oid, vizuallash), muammoli
ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, amaliy ishlar.
O’qitishni tashkil etish shakllari:
dialog, muloqot hamkorlik va o’zaro o’rganishga
asoslangan frontal, kollektiv va guruh.
O’qitish vositalari:
o’qitishning an’anaviy shakllari (darslik, ma’ruza matni) bilan bir
qatorda - kompyuter va axborot texnologiyalari.
Kommunikasiya usullari:
tinglovchilar bilan operativ teskari aloqaga asoslangan bevosita
o’zaro munosabatlar.
Teskari aloqa usullari va vositalari:
kuzatish, bliss-so’rov, oraliq va joriy va yakunlovchi
nazorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari:
o’quv mashguloti bosqichlarini belgilab beruvchi
texnologik karta ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish, qo’yilgan maqsadga erishishda
o’qituvchi va tinglovchining birgalikdagi harakati, nafaqat auditoriya mashg’ulotlari, balki
auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarning nazorati.
|
| |
Ta'lim natijalari - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

Ta'lim natijalari “Qishloq xo’jaligi ishlab сhiqarish iqtisodiyoti” fanini o’zlashtirish jarayonida amalga
oshiriladigan masalalar doirasida talaba:
−
“Qishloq xo’jaligida ishlab chiqarish iqtisodiyoti” fanining mohiyati, predmeti, vazifalari,
tadqiqot usullari, fanning bazis tushunchalari;
−
Resurslarcheklanganligivaiqtisodiyotningboshmuammosi;
−
Naflilik nazariyasi va chekli unumdorlikning kamayish qonuni;
−
Ishlab chiqarish nazariyasining asosiy konsepsiyalari va ishlab chiqarish funksiyalari;
−
Tabiiy resurslardan foydalanishning iqtisodiy tamoyillari;
−
Firmalarningtashkiliy-iqtisodiyasoslari;
−
o’simlikchilik va chorvachilikda shartli o’zgaruvchan va o’zgarmas omillar
haqida tasavvurga ega bo’lishi; −
chekli miqdorlar, muqobil qiymat va uzoq muddatda xarajatlarni qoplanish tamoyillarini qishloq
xo’jalik ishlab chiqarishida qo’llashni;
−
ishlab chiqarish jarayonlarini baholash usullari va ko’rsatkichlarini hisoblashni;
−
mahsulot chiqimini baholash ko’rsatkichlari va mahsulotlar realizasiyasidan olingan yalpi
tushumni aniqlashni;
−
ishlab chiqarish omillaridan foydalanish ko’rsatkichlarini aniqlashni;
−
proporsional-o’zgaruvchan maxsus xarajatlar, disproporsional va doimiy maxsus xarajatlar,
qo’shimchaxarajatlarni;
−
ichki xo’jalik maqsadlarida ishlatiladigan mahsulotlarga va ishlab chiqarishning asosiy
omillariga bo’lgan ehtiyojni;
−
proporsional o’zgaruvchan maxsus xarajatlar, unumdorlik, intensivlik, rentabellik, ishlab
chiqarish jarayonlarining samaradorligini baholashni;
−
foyda, tadbirkorlik foydasi, rentabellik chegarasi, foyda chegarasi, ishlab chiqarish chegarasi,
omillarning qoplanishi, marjinal daromadni
bilishi va ulardan foydalanaolishi; −
qishloq xo’jaligida ishlab chiqarish omillaridan samarali foydalanish;
−
ishlabchiqarishnioptimallashtirish;
−
o’simlikchilikvachorvachiliktarmoqlariningiqtisodiysamaradorliginianiqlash;
−
o’simlikchilikvachorvachilikmahsulotlariishlabchiqarishnimiqdoriybaholash;
−
qishloqxo’jaligidaishlabchiqilganmahsulotning
(asosiymahsulot,
qo’shimchamahsulot)
qiymatinianiqlash;
−
proporsionalo’zgaruvchanmaxsusxarajatlarnihisoblash;
Dodawanie kamery s trybu AP

|
Dodawanie kamery s trybu AP
|
bet | 5/18 | Sana | 25.09.2020 | Hajmi | 5,63 Mb. | | #11704 |
Dodawanie kamery s trybu AP
W trybie AP kontrolka LED gotowości wolno miga na NIEBIESKO i aktywna jest funkcja WiFi.
Kroki procedury konfigurowania iOS:
Naciśnij ikonkę Dodaj kamerę w celu dodania kamery z programu aplikacyjnego.
Naciśnij konfigurację WiFi.
Naciśnij „Next (Dalej)”.
Wprowadź hasło WiFi routera, do którego Twój smartfon jest połączony.
Naciśnij „Next (Dalej)”.
Wprowadź nowe hasło kamery (dla bezpieczeństwa zastosuj hasło składające się z min. 6 znaków).
Naciśnij „Next (Dalej)”.
|
| |
Technaxx ® Instrukcja obsługi - bet 3

Technaxx ® Instrukcja obsługi
Download
5,63 Mb.
bet
3/18
Sana
25.09.2020
Hajmi
5,63 Mb.
#11704
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
18
Tył
1
Przycisk resetowania
2
Gniazdo
kart MicroSD
3
Pokrywka baterii
4
Przegroda na baterie
Download
5,63 Mb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
18
Download
5,63 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Technaxx ® Instrukcja obsługi
Download
5,63 Mb.
Adabiyotlar - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

6
8.
Yemelyanov A.M. Ekonomika selskogo xozyaystva. M.: «Ekonomika» 1994 g.
9.
Jo‘rayev A. Qishloq va ijtimoiy hayot. T.: «Mehnat» 1992 yil.
10.
Karimov I.A. Tadbirkorlik- iqtisodiyot kelajagi. T.; «O‘zbekiston» 1995 yil 128 bet.
11.
Karimov I.A. Faoliyatimiz davr ruhiga mos bo‘lsin. T.: «O‘zbekiston» 1995 yil 133 bet.
12.
Karimov I.A. Davlatimiz mulkini xususiylashtirish va ko‘p ukladli iqtisodiyot asoslarini
shakllantirish.T.: «O‘zbekiston» 1995 yil
13.
Karimov I.A. Qishloq xo‘jaligini isloh qilish. Agrar munosabatlarning
yangi turini
shakllantirish. T.: «O‘zbekiston» 1995 yil 58 bet.
14.
Karimov I.A. Xususiylashtirish jarayonlarini chuqurlashtirish
va raqobatchilik muhitini
shakllantirish iqtisodiy islohotlar ikkinchi bosqichining asosiy vazifasi. T.: «O‘zbekiston»
1995 yil 179 bet.
15.
Karimov I.A. Dehqonchilik taraqqiyoti – farovonlik manbai. T.: «O‘zbekiston» 1996 yil 58
bet.
16.
Karimov I. A. Qishloq istiqboli – yurt istiqboli. T.: 1996 yil 115 bet.
17.
Karimov I.A.O‘zbekiston buyuk kelajak sari- T.: O‘zbekiston, 1999 yil.
18.
Kayumov F. Effektivnost APK v usloviyax perexoda k rinku M.: INO «Poligran» 1992
yil.
19.
Nosirov N., Abdullayev M. Bozor iqtisodiyoti asosi. T.: 1991 yil
20.
Xolmo‘minov Sh.R. Rinok truda. Problemi formirovaniya i regulirovaniya. T.: «Fan» 1994
yil.
YaNni
o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib 
boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, 
YaN

YaNni o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YaN
qorakol
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa YaNni o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YaN
|
ko’nikmalari - Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti

|
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyotiBog'liq qorakolko’nikmalari
gaegabo’lishikerak.
Fanning mazmuni
“Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish iqtisodiyoti” fanining predmeti, vazifalari va uslublari.
Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishini joylashtirish, ixtisoslashtirish, diversifikasiya va integrasiya
jarayonlarining iqtisodiy mohiyati. Resurslar cheklanganligi va iqtisodiyotning bosh muammosi. Ishlab
chiqarish xarajatlari va maxsulot tannarxi. Ishlab chiqarish omillaridan foydalanish ko’rsatkichlari.
Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishining samaradorligi. Ishlab chiqarish jarayonlarini baholash usullari.
O’simlikchilik tarmoqlarining iqtisodiy samaradorligi. Chorvachilik tarmoqlarining iqtisodiy
samaradorligi.
Fanning maqsadi
Fanni o’rganishdan asosiy maqsad – talabalarda bozor iqtisodiyoti rivojlanishi sharoitida
“Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish iqtisodiyoti”ning nazariy va amaliy masalalari to’g’risida talab
qilinadigan bilimlarni erkin bozor qonun va qonuniyatlari asosida shakllantirishdir. Fanning maqsadi
quyidagi vazifalarni hal yetishni talab etadi:
jahon, respublika iqtisodiyotida qishloq xo’jaligining o’rnini, ahamiyatini anglab yetish;
tarmoqdagi amalga oshirilayotgan agrar-iqtisodiy islohotlar, ularni chuqurlashtirish
yo’nalishlarini o’rganish;
tadbirkorlik shakllarining rivojlanishini, samaradorligini, FTT, innovasion texnologiyalar,
ularga bo’lgan talab, ularni iqtisodiy baholashni amalga oshirish hamda ulardan foydalanish
samaradorligini o’rganish;
xarajatlar, ularni kamaytirish, daromadlar, foyda, ularni ko’paytirish yo’llarini, mahsulotlarni ishlab
chiqarish, ularni samarali taqsimlash, tarmoqdagi baholar tizimi, ularni takomillashtirish va tarmoqlar
iqtisodiyoti, ularga iqtisodiy baho berish hamda rivojlantirish yo’llarini o’rganish.
Fanning tarkibi (davomiyligi, o'qitish usullari, soatlar taqsimoti)
Talabalarning “Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish iqtisodiyoti” fanini o’zlashtirishlari uchun
ilg’or va zamonaviy usullardan foydalanish, yangi informasion-pedagogik texnologiyalarni tadbiq
qilish muhim ahamiyat kasb etadi.
Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruza matnlari bilan birgalikda,
“Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarish iqtisodiyoti” fani bo’yicha tayyorlangan ta’lim texnologiyasi va
o’quv uslubiy majmuasi hamda asosiy mavzular bo’yicha ishlab chiqilgan keys-stadilardan,
shuningdek “insert”, “blis-so’rov”, “klaster”, “aqliy hujum”, “zig-zak”, “guruh bo’lib ishlash”,
“insert”, “koop-koop” kabi pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi.
|
| |
Faks-modem - Injiniringi fakulteti h I

|
Injiniringi fakulteti h I
|
bet | 7/10 | Sana | 02.07.2024 | Hajmi | 276,44 Kb. | | #266347 |
Bog'liq indivudal 2Faks-modem - shunday qurilmaki, oddiy modemning barcha imkonyatlariga ega bo’lib, qo`shimcha rasmli telefaks ma’lumotlarni kompyuterlararo almashish imkonyatlariga ega. Ayni vaqtda ishlatilayotgan ko’pchilik modemlar faks-modemlar bo’lib, ularning ayrimlari ovoz almashish imkonyatlariga ega.
Multmedia- tasvirli ma’lumotlar bilan ishlashga qodir bo’lgan vosita hisoblanadi. Multmedia so’zi lotincha "media" so’zidan olingan bo’lib, "ma’lumot tashuvchi vosita" degan ma’noni anglatadi. Multimediali kompyuterlar so’z, musiqa va boshqa ovozli ma’lumotlar, video ma’lumotlar qabul qiladi va ular ustida ishlaydi. Multimediali kompyuterlar albatta kompakt disklar uchun maxsus disk yurituvchilar ovozli xaritalarga ega bo’lishi hamda kamida Pentum(75 Mgts yoki 486 SX) 25 Gts tezlikdagi mikroprotsessor, joriy xotirasi 4 Mbayt va qattiq disk hajmi 160 Mbayt hamda 640x480 nuqtali rangli video tizmga ega bo’lishi kerak.
Kompakt disk (CD-ROM) uchun disk yurituvchilar - ma’lumotlarni maxsus kompakt (CD ROM ) disklardan o’qish imkonyatini beradi. Bu disklar ishonchliroq bo’ladi va ularning hajmi 640 Mbayt va undan ortiq bo’lishi mumkin, ularga ma’lumotlar oldindan yozilgan bo’ladi.
Trekbol- sichqoncha kabi shar shaklidagi manipulyator. Shar burilgan tomonga ekrandagi tasvir ham buriladi.
Strimmer-magnitli lentali kassetaga ma’lumotlarni yozish qurilmasi. Kattik diskdagi ma’lumotlar nusxasini olish qo’yish uchun strimmerlar keng ishlatiladi. Ular bir-biridan hajmi bilan farqlanadi.
Tarmok adapteri- kompyuterni mahalliy tarmoqqa ulash imkonini beradi. Bunda foydalanuvchi tarmoqdagi boshqa kompyuter bilan o’zaro muloqotda bo’lishi va ma’lumotlardan foydalanishi imkoniyatiga ega bo’ladi.
2.3 Shaxsiy kompyuterlarning imkonyatlari.
O’zbekiston respublikasi mustaqillikka erishgandan so’ng, rivojlanishning yangi bosqichiga ko’tarildi. Shu borada zamonaviy kompyuter texnologiyalarining ishlab chiqarishga, iqtisodga, biznesga, va o’qitish jarayoniga tatbiqi tobora kengaymoqda. Har bir inson o’z mehnati faoliyatida kompyuterlardan unumli foydalana bilishi zarur. Kompyuter savodxonligiga ega bo’lish hozirgi kunda har-bir soha vakili oldidagi eng dolzarb masalaga aylandi.
Hozirgi kunda shaxsiy kompyuterlar kirib bormagan soha qolmadi. Xalq xo’jaligining barcha sohalaridan uning imkonyatlaridan foydalanilmoqda. Kompyuter o’zaro ma’lumotlar almashinuvini ta’minlash vazifasi amalga oshirilgandan so’ng uning imkoniyatlari yanada oshdi.Kompyuterlarni tarmoqqa birlashtirish o’z navbatida millionlab kompyuterlarni o’zaro birlashtiruvchi tarmoqlarni vujudga keltirdi va jahon kompyuter tarmoqlarini vujudga keltirdi. Masalan shunday tarmoqlardan biri InterNet tarmog’idir. Ayni vaqtda InterNet tarmog’idan 40 milliondan ortiq foydalanuvchi ma’lumot olmoqda. InterNet yagona markazdan boshqarilmaydi, lekin elektron manzillar guruhini ta’minlovchi ommaviy qo’mitalar mavjud.
|
| |