) Oliy maktabda monitoring tadqiqoti qanday vazifalarni tadqiqot qilishni o‘ziga jamlagan?

|
) Oliy maktabda monitoring tadqiqoti qanday vazifalarni tadqiqot qilishni o‘ziga jamlagan?
|
bet | 570/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun92) Oliy maktabda monitoring tadqiqoti qanday vazifalarni tadqiqot qilishni o‘ziga jamlagan?
Monitoring ob’ektlari yo‘nalishini tanlash, har bir yo‘nalish bo‘yicha ma’lumotlar bazasini yaratish, natijalarni umumlashtirilgan holda tahlil qilish va yuqori turuvchi organga qaror qabul qilish uchun taqdim etish.
*Monitoring ob’ektlari yo‘nalishini tanlash, har bir yo‘nalish bo‘yicha diognostik baza yaratish, natijalarni umumlashtirilgan holda tahlil qilish va boshqaruv qarori qabul qilish.
Monitoring ob’ektlari yo‘nalishini tanlash, har bir yo‘nalish bo‘yicha ma’lumotlar bazasini yaratish, natijalarni umumlashtirilgan holda tahlil qilish va boshqaruv qarori qabul qilish.
Monitoring sub’ektlari yo‘nalishini tanlash, har bir yo‘nalish bo‘yicha diognostik baza yaratish, natijalarni umumlashtirilgan holda tahlil qilish va boshqaruv qarori qabul qilish.
93) Ta’lim muassasasida monitoring o‘tkazishdan maqsad nima?
Ta’limning holati bo‘yicha aniq ma’lumotga ega bo‘lish, faoliyatning natijalarini umumlashtirish va tegishli qarorlar qabul qilishdan iborat.
*Ta’limning holati bo‘yicha aniq ma’lumotga ega bo‘lish, faoliyatning natijalarini analitik umumlashtirish, prognoz qilish rivojlanishini ta’minlashdan iborat.
Ta’limning holati bo‘yicha aniq ma’lumotga ega bo‘lish, faoliyatning natijalarini tahlil qilish va kelgusida qilinadigan ishlarni belgilab olishdan iborat.
Ta’limning holati bo‘yicha aniq ma’lumotga ega bo‘lish, faoliyatning natijalarini tahlil va prognoz qilish hamda rivojlanishini ta’minlashdan iborat.
94) Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklaring necha foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb e’tirof etiladi?
Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 50 va undan ko‘p foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb e’tirof etiladi.
Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 55 va undan ko‘p foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb e’tirof etiladi.
Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 70 va undan ko‘p foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb e’tirof etiladi.
*Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 75 va undan ko‘p foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb e’tirof etiladi.
Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining necha foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan shartli o‘tdi” deb e’tirof etiladi- Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 67 foizidan 75 foizigacha attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan shartli o‘tdi” deb e’tirof etiladi
Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining necha foizi attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tmadi” deb e’tirof etiladi? - Oliy ta’lim muassasalaridagi bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining 67 va undan kam foizidan attestatsiyadan o‘tsa oliy ta’lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tmadi” deb e’tirof etiladi
|
| |