Uslub: Aralash.
Shakl - 1- dars. Mavzu: Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari

|
1- dars. Mavzu: Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari
|
bet | 52/145 | Sana | 14.02.2024 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #156614 |
Bog'liq 1- dars. Mavzu Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari DarsUslub: Aralash.
Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
Usui: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida.
Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
Kutiladigan natijalar
|
O'quvchilar Paskal dasturlash tilining o'zlashtirish operatori - U := va uning bajarilish tartibi, chiqarish operatorlari - Write(chiqarish ro'yxati) va WriteLn(chiqarish ro'yxati) va ularning ishlash prinsiplari, bir-biridan farqlanishi hamda chiqarish formati tushunchalarini o'zlashtiradi.
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)
|
O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida key- ingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va re- jalashtiradi
|
Darsning borishi va vaqt taqsimoti
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O'tilganlarni takrorlash
|
7 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
14 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
13 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 daqiqa
|
Tashkiliy qism.Salomlashish, o’quvchilarni darsga jalb qilish,sinf xonasining tozaligi, davomatni aniqlash. O’quvchilarni dunyo bo’ylab informatika fani yangiliklaridan boxabar qilish.
O’tilgan mavzuni takrorlash:
1. O'zlashtirish operatori qanday vazifani bajaradi?
2. O'zlashtirish operatorining umumiy ko'rinishini misollar yordamida izohlang.
3. Ma'lumotlarni ekranga chiqarish operatorining umumiy ko'rinishi qanday?
4. Write va Writeln operatori farqini misollar yordamida izohlang.
5. Ma 'lumotlarni ekranga chiqarish operatori imkoniyatlarini misollar bilan izohlang.
6. Ma'lumotlarni chiqarish operatorida apostrof ichidagi yozuvlar nimani bildiradi?
7. Chiqarish formati nima va u nima uchun qo'llaniladi?
Yangi mavzu bayoni:
1. Quyidagi ifodalarni o'zlashtirish operatori yordamida yozing.
Javob: y:=(x-21)/(7-exp(63*ln(x)))
b) a=3,6x+sinx; Javob: a:=3.6*x+sin(x)
Javob: z:=sqrt(x-5*y+x*sin(x)/cos(x))
e) Javob: S:=Pi*sqr(r)
f) F=ma Javob: F:=m*a
g) Javob: S:=a*h/2
Chiqarish operatorining natijasi qanday bo'lishini aniqlang.
a) a:=123.45; b) a:=123.45;
write('a=', a:2:l); Javob: a=123.4 write('a=', a:5:l); Javob: 123.4
d) a:= '2011'; e) a:= '2011';
writeln(a:3, ' yil': 3); Javob: 2011 yil writeln(a:4, ' yil': 5). Javob: 2011 yil
3. Dasturdagi o'zgaruvchilarning qiymati turiga mos bo'lishi uchun so'roq belgisi o'rniga zaruriy standart funksiyani yozing va ekranga chiqadigan natijani aniqlang.
a) var a, b, c: integer;
begin a:=25; b:= ?(sqrt(a)); c:= ?(a/b);
writeln(a, ``, b, 'c=`, c);
end.
Javob: b=trunc(sqrt(25))=trunc(5.0)=5; c=trunc(25/5)=trunc(5.0)=5
Ekranda. 25 5c=5
Uyga vazifa: Mavzuni o’rganib kelish.3-(b)mashqni bajarish.
b) var x, y, z: word;
begin
x:=?(?(-7.21)); y:= ?(sqrt(x*x));
z:= ?(x+y-100); write(z-x, y);
end.
Javob: x=trunc(abs(-7.21))=trunc(7.21)=7
y=trunc(sqrt(7*7))=trunc(sqrt(49))=trunc(7.0)=7
z=abs(x+y-100); 7+7-100=14-100=-86 z=abs(-86)=86
z-x=86-7
ekranda: 797
Sana :________________
Sinf :___________________
|
| |