Научная и практическая значимость результатов исследования

|
Научная и практическая значимость результатов исследования
|
bet | 12/19 | Sana | 21.02.2024 | Hajmi | 156,51 Kb. | | #159955 |
Bog'liq Автореферат Исмоилов С 21.09.23Научная и практическая значимость результатов исследования. В результате исследования выдвинуты теория, идеи и рекомендации, касающиеся принципов социального партнерства в организации деятельности, связанной с пропагандой права, сознания, права и культуры в образовательном процессе, раскрыто содержание действующего законодательства. С ее точки зрения усовершенствована система сознания, совершенствования права и культуры, в образовательном процессе, праве, сознании и в организации деятельности, связанной с совершенствованием права и культуры, достигнута направленность деятельности социального партнерства на процесс коренных изменений в обществе и повышение уровня его эффективности.
Также из данных рекомендаций, разработок и взглядов, совершенствования содержания семейного воспитания, эффективной организации правотворческой деятельности, информированности и культуры официальных структур, книг, пособий и книг по правовоспитанию, информированности и право и культура могут быть использованы для улучшения содержания учебных материалов.
Внедрение результатов исследований.
По результатам, рекомендации и разработки разработаны в диссертации на тему «Принципы социального партнерства в повышении правосознания и правовой культуры в образовательном процессе»:
Доктор философских наук (PhD) принимает активное участие в нравственно-просветительской работе по профилактике преступности среди населения нашей страны с предложениями и новациями, разработанными в диссертационной работе. В частности, были использованы научные новинки данной диссертации. (Источник: Центральный совет Союза молодежи Узбекистана. Справочник Андижанского областного отделения).
Научно-практические предложения и рекомендации, разработанные в рамках диссертации, были реализованы в пропагандистской деятельности Республиканского центра духовности и просветительства в 2021-2022 годах.
В частности, «Воспитание в семье, образовательных организациях и микрорайонах» созданного в III направлении Программы мер по повышению эффективности духовно-просветительской работы и развитию сферы в 2022 году Республиканского центра духовности и просветительства меры по обеспечению Непрерывность духовного образования» пункт 10 «Содержание и сущность понятия непрерывного духовного образования и научно-практические вопросы его реализации» Материалы диссертации были использованы при проведении республиканского научного семинара.
Кроме того, предложения, подготовленные в результате диссертационной работы, использовались в законотворческой деятельности. В том числе: Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 23 сентября 2020 года O'RQ-637 (Национальная база данных правовых документов, 24.09.2020, 20.03.637/№1313; Национальная база данных законодательной информации). , 21.04.2021, №21.03.683/0375, 12.10.2021, №21.03.721/0952) были использованы при разработке:
1) статьи 27 части первой, абзаца восьмого:
«Статья 27. Органы местного самоуправления в сфере образования
полномочия.
Органы местного самоуправления:
В рамках своих полномочий они будут развивать государственно-частное партнерство в сфере образования и способствовать расширению сети негосударственных образовательных организаций».
Статья 64:
Государственно-частное партнерство в сфере образования – это сотрудничество, основанное на объединении ресурсов для реализации юридически оформленного проекта государственно-частного партнерства на определенный период времени.
Негосударственные образовательные организации могут создаваться на основе государственно-частного партнерства в сфере образования.
Государственно-частное партнерство в сфере образования осуществляется в соответствии с принципами, нормами и правилами Закона Республики Узбекистан о государственно-частном партнерстве.
Данное предложение представляет собой последовательность организации деятельности, направленной на повышение прав и сознания, а также прав и культуры учащихся посредством инновационных инфраструктур предоставил; и служил укреплению прав и основ социального партнерства в повышении права и сознания, права и культуры.
Утверждение результатов исследования. Результаты исследований обсуждались на 9 конференциях, в том числе 4 международных и 5 национальных.
|
| |