Obecné cíle  A Znalosti - Dovedou tvořivě využívat fyzikální poznatky při řešení úloh a problémů včetně úloh s praktickými...

2 Obecné cíle A Znalosti
Žák dovede
- identifikovat, reprodukovat a používat fyzikální terminologii, symboliku, konvence a značky (včetně vybraných elektrotechnických značek )
- definovat ( slovně a definičními vztahy) fyzikální pojmy – zejména veličiny a jejich jednotky (včetně základních a odvozených jednotek soustavy SI a jednotek užívaných spolu s SI)
- vyjádřit jednotku odvozené veličiny pomocí jednotek základních užitím definičních vztahů, vyjadřovat jednotku veličiny jinou jednotkou téže veličiny (převodní vztahy mezi jednotkami)
- popsat fyzikální objekt nebo jev, popř. model, a jeho vlastnosti, charakterizovat je fyzikálními veličinami
- rozpoznat rozdíl mezi objekty, jevy, stavy, veličinami a fyzikálním modelem; rozpoznat rozdíl mezi definicí fyzikálního pojmu a fyzikálním zákonem
- rozlišovat mezi definicí fyzikální veličiny a jejím fyzikálním významem
- vyjádřit slovně fyzikální význam veličiny
- reprodukovat vybraná fakta z historie fyziky a zařazovat je do kontextu všeobecných dějin a vývoje kultury
B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení
Žák dovede
- vysvětlit fyzikální poznatek svými slovy i s použitím odborné terminologie (fyzikální fakta, jevy, děje, zákony, definice, pojmy, teorie, metody)
- analyzovat fyzikální fakta (průběh fyzikálního děje, fyzikální jev, stav tělesa nebo soustavy apod.), porovnat a uspořádat je podle určitého kritéria, určit vztahy mezi nimi
- popsat vztah mezi fyzikálními pojmy slovně a matematickým vztahem, zapsat matematický vztah na základě slovního vyjádření, interpretovat matematický vztah popisující vztah mezi fyzikálními pojmy
- řešit formálně správně fyzikální úlohy (obecné řešení, číselné řešení , zkouška jednotek, správné zaokrouhlování výsledku, slovní komentář řešení)
- vysvětlit význam fyzikálního poznatku pro praxi (zvl. v kontextu běžného života, techniky a bezpečného zacházení s technickými zařízeními, ochrany životního prostředí)
- vysvětlit fyzikální principy činnosti vybraných technických zařízení
- vysvětlit význam vybraných fyzikálních a materiálových konstant, reprodukovat jejich řádové hodnoty
- vytvářet fyzikální model reálné situace (zjednodušovat, charakterizovat vlastnosti situace fyzikálními veličinami, rozlišit podstatné vlastnosti od nepodstatných a ty neuvažovat, rozlišit proměnné veličiny a stálé parametry, vybrat fyzikální zákon a rozpoznat meze jeho platnosti)
- rozpoznat příčiny fyzikálních faktů
- rozpoznat (předpovídat) důsledky, odhadnout průběh děje ze znalosti počátečních podmínek a zákona, jímž se děj řídí
- vysvětlit podstatu nejdůležitějších fyzikálních teorií, o něž se opírá vývoj fyzikálního obrazu světa
C Aplikace poznatků a řešení problémů
Žák dovede
- používat fyzikální poznatky při řešení fyzikálních úloh a problémů
- využívat základních myšlenkových operací (především analýzy, syntézy, dedukce, indukce, zobecnění a modelování) k řešení úloh a problémů
- používat fyzikální poznatky při řešení konkrétní situace z praxe (zvl. z běžného života a z technické oblasti)
- provést důkaz fyzikálního tvrzení
- využívat při řešení problémů poznatky kromě z fyziky i z dalších oblastí, především z matematiky a ostatních přírodovědných oborů
- posoudit vliv fyzikálních dějů a lidské činnosti v oblasti technologií na životní prostředí
- posoudit možnosti a způsoby, jimiž se fyzika podílí na ochraně životního prostředí
D Pozorování, experimentování a měření
Žák dovede
- pozorovat fyzikální děj a zaznamenat jeho průběh a výsledky pozorování
- vyvodit a formulovat závěry z pozorování
- interpretovat pozorovaný jev na základě fyzikálního poznatku
- formulovat hypotézu, navrhnout a provést její ověření
- navrhnout jednoduchý experiment, který demonstruje určitý fyzikální jev nebo ověřuje zákon či hypotézu
- provést jednoduchý experiment podle vlastního nebo hotového návodu
- používat přímé a nepřímé metody měření vybraných fyzikálních veličin
- vyhodnotit (včetně určení odchylky měření) a interpretovat výsledky experimentu
- zdůvodnit (vysvětlit) a dodržovat zásady bezpečnosti práce při experimentování
- provádět řádové odhady hodnot měřených veličin a chyb měření
E Komunikace
Žák dovede
- zapsat naměřené dvojice hodnot na sobě závislých veličin do tabulky
- odečítat hodnoty veličin z tabulky
- najít dvojici hodnot vzájemně souvisejících veličin lineární interpolací z tabulky
- sestrojit graf závislosti dvou fyzikálních veličin
- odečítat z grafu funkce hodnoty veličin
- najít dvojici hodnot znázorněných veličin lineární interpolací z grafu
- přiřadit empirickou funkci ke grafu a najít její charakteristické parametry
- řešit úlohy grafickou metodou
- vysvětlit podle schématu nebo obrázku zařízení či elektrického obvodu jejich funkci
- sestavit podle schématu zařízení nebo elektrický obvod
- nakreslit schéma nebo obrázek reálného zařízení či elektrického obvodu
- vyhledávat informace v odborné fyzikální a technické literatuře, pracovat s matematicko-fyzikálními tabulkami
- z nadbytku informací vybírat podstatné a dávat je do logických souvislostí
- číst s porozuměním odborný text (na úrovni textu v učebnici fyziky) a podat o něm stručné a výstižné sdělení
- kriticky přijímat odborné údaje v běžném textu, např. v článku z novin nebo časopisu, popř. z dalších informačních zdrojů
- vyhledávat informace pomocí elektronických prostředků (včetně Internetu)
- využívat počítače při zpracování informací (výpočty, práce s texty, tabulkami, grafy)
- napsat a přednést sdělení s odbornými informacemi
- obhajovat svůj názor v diskusi na odborné téma
3 Tematické okruhy
|