Belgorod davlat milliy tadqiqot universiteti

MATEMATIKA VA TABIY FANLAR FAKULTETI
Talabaning bitiruv malakaviy ishi
44.03.05 kunduzgi ta'limning "Fizika-matematika"
profili bo'yicha pedagogik ta'lim, 02041201 Chernova Darya
Sergeevna.
PEDAGOGIKA INSTITUTI
O‘rta maktab o‘quvchilariga FIZIKA O‘QITISHDA DALTON
TEXNOLOGIYASINI QO‘LLANISH.
"BELGOROD DAVLAT MILLIY TADQIQOT UNIVERSITETI" (N I U "B
e l GU")
INFORMATIKA, TABIYOT FANLARI VA O‘QITISh USULLARI KAFEDRASI
BELGOROD 2017
TA'LIM
Ilmiy maslahatchi, fizika-
matematika fanlari doktori,
professor Blazhevich S.V.
FEDERAL DAVLAT AVTONOM OLIY TA'LIM MASSASASI
Machine Translated by Google
2
48
FOYDALANILGAN MANBALAR RO'YXATI ................................................... ................ 45
1 Dalton rejasini qo'llashning nazariy asoslari ...................................... ...... 7 1.1
Daltonning paydo bo'lish tarixi - reja ................................. ................ ......7 1.2
Dalton texnologiyasining mohiyati ...................... ......................... ......................
10 2 Amalga oshirish Dalton texnologiyasining fizika bo'yicha maktab o'quv
dasturining ajratilgan bo'limini o'rganishni tashkil etish misolida ...... ...................... ....
18 2.1 Dalton texnologiyasidan foydalangan holda yuqori sinf o‘quvchilarini
fizika fanidan o‘qitish strukturasini
shakllantirish ................................. ................................................................ ............
18 2.2 Dalton texnologiyasidan foydalanganda talabalar ishini tahlil
qilish. ........................... ..... 41
XULOSA ................... ......................... ......................... ......................... 43
MAZMUNI
................................................ . ......................................................
ILOVA A
KIRISH ................................................... .. ...................................................... 3
Machine Translated by Google
3
odamning tayyor bilim bilan to'yinganligi. Strukturadagi bilim ostida
ta'lim global miqyosga mos ravishda jadal rivojlanmoqda
Yuqoridagilardan kelib chiqadiki, axborot sharoitida
ilmiy bilimlarni qayta ko'rib chiqish, shu jumladan aldanish.
haqiqiy bilim. Bilimni takomillashtirish olishdan iborat emas
rivojlantirish va tarbiyaviy vazifalar. Eng muhimi, maktab
o'quvchini ta'lim sub'ekti sifatida rivojlantirishga emas, balki asosiy e'tiborni qaratdi
Tadqiqot mavzusining dolzarbligi. Pedagogikaning asosiy tushunchasi
Axborot jamiyatida ta'lim yo'l bo'lishni to'xtatadi
an'anaviy ta'lim, qoida tariqasida, fanlar asoslarini bilish,
Rus tili T. F. Efremova paradigmasi falsafiy sifatida
hal qilishga qaratilgan o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar
fuqarolik jamiyati va erkin shaxsni shakllantirish ehtiyojlari
Ikkinchidan, ma'lum bo'ldiki, ta'lim funktsiyasi pasayishdan uzoqdir
ta'limga yo'naltirilgan yondashuvga o'tishni aytishimiz mumkin
axborotni shakllantirish tendentsiyalari, postindustrial,
Bilimlarni tizimlashtirish, uning haqiqatini yoritib berish o`quvchining o`z vazifasidir.
bilimlarning o‘sishi tushunchasini to‘plash sifatida tanqidiy ko‘rib chiqadi
20-asrning pedagogik nazariyalari va ularga adekvat ta'lim amaliyoti
mantiqiy talabi shaxsga aylangan jamiyat
o'sib borayotgan insonni hayotga tayyorlash. Generalning zamonaviy mazmuni
yakuniy haqiqat, lekin ko'proq muammolarni hal qilishda va
uning ma'lum bilim standartiga erishishi [2].
maxsus tashkil etilgan pedagogik jarayondir
tayyor va umume'tirof etilgan bilimlarni o'zlashtirish. Birinchidan, hozirda
ijtimoiy-madaniy kontekstdan mavhumlashtirilgan. Ko'pchilik
KIRISH
jamiyatni demokratlashtirish sharoitida [1].
yangi ta'lim paradigmasi. Zamonaviy tushuntirish lug'atida
Machine Translated by Google
bilimlarni uzatish, balki ijodiy qiziqishlarni aniqlash, rivojlantirish va
ta'lim. Shuning uchun yangi ta'limga o'tish
texnikasi, A.N.ning lingvodidaktik ensiklopedik lug'atida.
ta’lim tizimini insonparvarlashtirishning umumiy jarayonining bir qismidir. DA
ta'lim sharoitlari, paradigmalarning o'zgarishi tabiiydir
qobiliyatlarining rivojlanishi va namoyon bo'lishi. Bunda alohida ahamiyatga ega
Dalton rejasi, modulli texnologiya, o'qitishning tadqiqot usuli. DA
muammoni qo'yish va ularni hal qilish, tadqiqot usullari ustunlik qiladi
Ta'limni insonparvarlashtirish tarqatish va tasdiqlashni o'z ichiga oladi
Har bir o'quvchining qobiliyatlari, uning mustaqilligini rag'batlantirish
jarayon. U ta'limga shaxsiy-faol yondashuvga asoslanadi.
paradigma ilmiy inqilobni ifodalaydi [3]. Zamonaviyda
ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni shakllantiruvchi tafakkur birdir
turli xil texnologiyalardan foydalanish, ularning maqsadi nafaqat
oldinga tashlangan) texnikasi asoslangan ta’lim texnologiyalaridan biridir
kognitiv faollikni, mustaqillikni ta'minlovchi paradigma
zamonaviy sharoitlarda ta'limning gumanistik falsafasi amalga oshirilmoqda
ya'ni insonning shaxs sifatidagi qadrini, uning erkinlik huquqini tan olish
loyiha metodologiyasi kabi innovatsion texnologiyalarga hissa qo'shish,
Shchukin quyidagicha ta'riflanadi: Dizayn (lot. projectus dan.
hodisaning o'zini yanada yaxlit tushunishga ko'tarilish
kontekst ta'limni insonparvarlashtirish g'oyasini oladi. Gumanitarlashtirish
21-asrning boshlarida ular orasida eng ko'p talab qilinadigani dizayndir
ilmiy jamiyatda ma'lum bir tarixiy davrda. O'zgartirish
insonparvarlik bilan sug'orilgan g'oyalar, qarashlar va e'tiqodlarni tarbiyalash sohasida;
samarali ta'lim faoliyati [5]. Ko'p jihatdan, bu vazifalarni amalga oshirish
Loyiha - bu o'z-o'zidan rejalashtirilgan va amalga oshiriladigan ish.
ta'rif asl kontseptual sxema, model sifatida belgilanadi
ta'limni modernizatsiyalashning strategik yo'nalishlari [4].
trening davomida kichik guruhdagi ijtimoiy o'zaro munosabatlarni modellashtirish
to'rtta
Machine Translated by Google
Dalton rejasi imtihonga tayyorgarlik ko'rishga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin [8].
Individual treninglar sifatni oshirishning kalitidir
iqtisodiyot va ta'lim sohasini yangilash masalasi paydo bo'ldi
uning ma'lum bir mantiqdagi aniq harakatlari jarayoni yagona,
individual psixologik xususiyatlarni hisobga olishni nazarda tutadi
aniq fanlar, chunki u ma'lum bir xususiyat bilan tavsiflanadi
muvaffaqiyat bilan taqdirlandi. 1990-yillargacha Dalton rejasi hech kimni ifodalamadi
o'qitishda faollik yondashuvi. Amalda loyihalar usuliga
maqsadida zamonaviy ta'lim sharoitida fizikani o'rganish
Bizning fikrimizcha, 1920-yillarda urinish bo'lgan
samaradorligini ko'rsatadigan uslubiy tadqiqotlar
T.M. Davidenko, Dalton rejasi katta imkoniyatlarga ega. U
biz tanlagan dissertatsiya mavzusi dolzarbdir.
shartlar butun Rossiya miqyosini oldi, shuning uchun dasturlash
texnologiya, undan sinf tizimida foydalanish imkoniyati
turli fanlarni, shu jumladan fizikani o'qitish. Shu munosabat bilan
zamonaviy ta'limda davlat imtihoni
Dalton rejasi tegishli fanlarga ko'proq mos keladi
tuproq, uni yagona mehnat maktabi g'oyasi asosida o'zgartiradi. Tajriba emas
Dalton rejasi. Uning didaktik jihatdan asosli deb qayta ko'rib chiqish
talabalar, ularning qobiliyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlari [7].
dasturlash. Shuni ta'kidlash kerakki, talabalar faoliyati g'oyasi
tadqiqotchilar uchun qiziqish. Faqat ijtimoiy sohadagi islohotlardan keyin
ushbu maktab fanini o'qitish samaradorligini oshirish.
Dalton rejasiga qaraganda tez-tez davolanadi, ammo T. I. Shamova va ko'ra
Dalton rejasini amalga oshirish bo'yicha Amerika tajribasini Sovetga o'tkazish
fizikani o'qitishda Dalton rejasidan foydalanish, shuning uchun mumkin
[6]. Dalton rejasi tizimli ravishda amalga oshirish texnologiyalaridan biridir
Ushbu maqolada biz Dalton rejasini moslashtirishni taklif qilamiz
unga yangi hayot berdi. Biroq, yo'qligini ta'kidlash kerak
besh
Machine Translated by Google
maishiy ta'lim [9].
Tadqiqotning maqsadi Daltonni kontseptsiyalashdir
fizika fanidan ta’lim sifatini oshirishda texnologiya va uning imkoniyatlari
Ushbu maqsadni amalga oshirish quyidagi masalalarni hal qilish bilan bog'liq
Dalton rejasidan foydalangan holda dars tizimi.
Tadqiqot ob'ekti innovatsion sifatida Dalton rejasi edi
an'anaviy sinfda fizikani o'qitish samaradorligini aniqlash
reja.
Tadqiqot predmeti asosida tashkil etilgan o'quv jarayoni edi
1) Daltonning nazariy va tarixiy asoslarini tahlil qilish
va talabalarning shaxsiyatini shakllantirish.
tadqiqot vazifalari:
ta'limni individuallashtirish.
bu muammo yangi shartlar uchun ishlab chiqilmaganligini bildiring
2) Dalton rejasini fizika darslariga moslash;
reja;
o'rta maktabda Dalton rejasini amalga oshirish va asoslangan
Dalton - o'rta maktab o'quvchilariga fizikani o'qitish texnologiyalari.
Yuqorida aytilganlarning barchasi dissertatsiya mavzusini aniqladi "Ilova
yangi ta'lim sharoitida innovatsion texnologiya sifatida rejalashtirish va
Daltondan foydalanish nuqtai nazaridan maktab o'quvchilarining fizikasi va shaxsiyatini rivojlantirish
3) tajriba-sinov ishlari orqali o’qitish sifatini tekshirish
6
Machine Translated by Google
|