nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
-mavzu. Iqtisodiy taraqqiyot, iqtisodiy o’sish va milliy boylik

|
-mavzu. Iqtisodiy taraqqiyot, iqtisodiy o’sish va milliy boylik Pdf ko'rish
|
bet | 603/652 | Sana | 11.07.2024 | Hajmi | 8,58 Mb. | | #267370 |
Bog'liq IQTISODIYOT NAZARIYASI17-mavzu. Iqtisodiy taraqqiyot, iqtisodiy o’sish va milliy boylik
Iqtisodiy taraqqiyotning mazmuni va ko’rsatkichlari. Iqtisodiy taraqqiyotning
iqtisodiy o’sishdan farqli jihatlari. Iqtisodiy taraqqiyotning ekstensiv va intensiv turlari.
Iqtisodiy o’sish nazariyalari, kontseptsiya va modellari. Iqtisodiy o’sishning keynscha va
neokeynscha modellari. Kobb-Duglas modelining mazmuni. R.Xarrod va Ye.Domar
modellari. V.Leontevning “xarajatlar-natijalar” modeli. “Nol darajadagi iqtisodiy o’sish”
kotseptsiyasi.
Iqtisodiy o’sishning mazmuni, mezonlari va ko’rsatkichlari. Iqtisodiy o’sish sur’ati.
«70 miqdori qoidasi». Iqtisodiy o’sishning ekstensiv va intensiv turlari. Iqtisodiy
o’sishning alohida tomonlarini tavsiflovchi ko’rsatkichlar.
Iqtisodiy o’sishning omillari. Yalpi talab va yalpi taklifning iqtisodiy o’sishga ta’siri.
Iqtisodiy o’sishni belgilovchi xususiy ko’rsatkichlar. Keyingi qo’shilgan ishlab chiqarish
omillari unumdorligi ko’rsatkichlari. Real mahsulot o’sishini aniqlab beruvchi omillar.
Milliy boylik va uning tarkibiy qismlari. Moddiy-buyumlashgan, nomoddiy
(intellektual) va tabiiy boylik.
Mamlakatning iqtisodiy salohiyati. O’zbekistonning iqtisodiy salohiyatdan samarali
foydalanishi va iqtisodiy o’sish muammolari. Iqtisodiy o’sish samaradorligini ta’minlashda
tabiiy, moddiy va moliyaviy resurslardan tejab-tergab foydalanishning ahamiyati.
Mamlakatimizda 2017-2021 yillarga mo’ljallangan keng ko’lamli dasturlarni amalga
oshirish asosida iqtisodiy o’sishning uzoq muddatli barqaror o’sish sur’atlarini ta’minlash.
18-mavzu. Milliy iqtisodiyotning muvozanatli va mutanosibli rivojlanishi
Iqtisodiy muvozanat tushunchasi. Umumiqtisodiy va xususiy muvozanat. Turg’un va
muttasil rivojlanib boruvchi muvozanatlik. Iqtisodiy muvozanat darajasini aniqlash
usullari. Iqtisodiy muvozanatning amal qilish tamoyillari va namoyon bo’lish shakllari.
Iqtisodiy mutanosiblik va uning turlari. Mutanosibliklarning tasniflanishi.
Mutanosibliklarni ta’minlash orqali milliy ishlab chiqarishning muvozanatli
rivojlantirilishi.
O’zbekistonda
iqtisodiyotning
tarkibiy
o’zgartirish,
diversifikatsiyalash
modernizatsiyalash asosida mutanosibli rivojlantirilishi. Makroiqtisodiy barqarorlashtirish
siyosatining amalga oshirilishi. Harakatlar strategiyasi bo’yicha milliy iqtisodiyotning
mutanosibligi va barqarorligini ta’minlash, uning tarkibida sanoat, xizmat ko’rsatish
sohasi, kichik biznes va xususiy tadbirkorlik ulushini ko’paytirish.
|
| |
tashkil etiladi, tibbiyot muassasalarining xodimlari uzluksiz ish tartibiga

|
tashkil etiladi, tibbiyot muassasalarining xodimlari uzluksiz ish tartibiga Pdf ko'rish
|
bet | 193/239 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 8,77 Mb. | | #145886 |
Bog'liq Hayot faoliyati xavfsizligi. Tojiboyev M. Nigmatov Mtashkil etiladi, tibbiyot muassasalarining xodimlari uzluksiz ish tartibiga
o'tkaziladi va tibbiy xizm atlam ing kuch va vositalari harakatga keltiriladi.
Yer silkinishi ro‘y bergan hududda birinchi tibbiy yordam aholining
o ‘zi tomonidan, shuningdek, shu hududdagi mavjud b o ‘lgan tibbiy yordam
kuchlari tomonidan amalga oshiriladi. Chunki zarar k o ‘rgan hududlarga
yordam beruvchi bunday kuchlam ing kelish imkoniyati yuqori hisoblanadi.
Bulardan tashqari, zarar ko‘rganlarga birinchi tibbiy yordam shu
hududda tashkil etilgan mintaqaviy tez yordam k o ‘rsatish markazi
kuchlari tomonidan ham olib boriladi. Tibbiy yordam xizmati xodimlari
qutqaruvchilar, o ‘t o ‘chiruvchilar, avariya-tiklov tizimlari va fuqaro
m uhofazasining boshqa tizimlari bilan birgalikda buzilgan imoratlar
hamda vayronalar ostida qolganlarni qidirib topish va ularga birinchi
tibbiy yordam ishlarini tezkorlik bilan amalga oshirishlari kerak. Bunda
odamlarni qutqarish qisqa vaqt davomida, uzog‘i bilan bir kun mobaynida
amalga oshirish maqsadga muvofiq, chunki ulam ing hayotini saqlab
qolish shunchalik yengil b o ‘ladi.
Yarador va halok b o ‘lganlar ko‘p b o ‘lgan taqdirda, ulam i transport
vositalariga ortish, joylam i tayyorlash, yengil talafot k o ‘rganlarga
transportlarga o ‘z kuchlari bilan borishlari uchun y o ‘nalish belgilari
qo‘yish talab etiladi. Talafot olganlar transport vositalarida eng yaqin
b o ig a n tibbiyot shoxobchalariga tibbiy saralanib evakuatsiya qilinadi.
Bunda albatta, favqulodda vaziyatlar shtablari va halokatiar tibbiy
xizmati tizimlari talafot ko‘rganlami statsionar davolash muassasalariga
tibbiy evakuatsiya qilish uchun yetarli k o ‘z transport vositalarini ajratish
choralarini ko'rishlari kerak. Talafot langanlami tibbiy saralashda
|
| |
yaviy va m oddiy resurslar fondlaridan hamda tadbir o ‘tkazilayotgan kor­

|
yaviy va m oddiy resurslar fondlaridan hamda tadbir o ‘tkazilayotgan korBog'liq Hayot faoliyati xavfsizligi. Tojiboyev M. Nigmatov Myaviy va m oddiy resurslar fondlaridan hamda tadbir o ‘tkazilayotgan kor
xona yoki tashkilotlar budjetidan to ia n a d i.
Korxonalar rahbarlarining qarorlari bilan kuchli xavfli obyektlarda
mavjud ixtisoslashtirilgan xizmatlar va b o ‘linmalar (qurilish, kim yo,
neftni qayta ishlash, tibiiy va h.k.) negizida bevosita obyektlarda ava-
riya-qutqarish va boshqa kechiktirib b o ‘lm aydigan ishlam i amalga oshi
rish uchun moMjallangan shtatsiz ixtisoslashtirilgan avariya-qutqarish va
avariya-tiklash tuzilmalari tuziladi.
FVDT mablag‘Iari
Favqulodda vaziyatlar oqibatlarini bartaraf etishda yetarli miqdordagi
vosita va mablag'lardan foydalaniladi. B u m ablag‘lar tinchlik v a harbiy
davrda aholini va hududlami favqulodda vaziyatlardan m uhofaza qiiish
uchun zarur b o ‘lgan m oliyaviy va m oddiy resurslardan tashkil topadi.
«A holini va hududlam i tabiiy hamda texn ogen xususiyatli favqulod
da vaziyatlardan m uhofaza qiiish to ‘g ‘risida»gi (1999-y.) Qonunning
26-m oddasida favqulodda vaziyatlam i bartaraf etish uchun m oliyaviy
va m oddiy resurslar zaxiralarini oldindan, favqulodda vaziyatlar ro‘y
bergan taqdirda shoshilinch tarzda jalb etish m aqsadida yaratilishi bel-
gilab berilgan.
M oliyaviy va m oddiy resurslar zaxiralarini yaratish, ulardan foydala-
nish va ulam i to ‘ldirish tartibi 0 ‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahka-
masi tomonidan belgilanadi.
FV DT m ablag‘i quyidagilardan tarkib topgan:
Respublika budjeti m ablag‘lari hisobidan.
2. M ahalliy budjet m ablag‘lari hisobidan.
3. FV D T funksional quyi tizimlari m ablag‘lari hisobidan.
95
4. Xalqaro tashkilotlar va xorijiy donorlarning m uruw at yordami
|
| |
xavfsizligin i ta’m inlash va o ‘z vaqtida ogohlantirish maqsadida hamda

|
xavfsizligin i ta’m inlash va o ‘z vaqtida ogohlantirish maqsadida hamdaBog'liq Hayot faoliyati xavfsizligi. Tojiboyev M. Nigmatov Mxavfsizligin i ta’m inlash va o ‘z vaqtida ogohlantirish maqsadida hamda
Ichki ishlar boshqarmasi, tez tibiiy yordam xizm ati va shahar avariya
xizm atlari (aloqa, suv, issiqlik, gaz, elektr ta’m inoti) kuchlarini m uvo-
fiqlashtirish m aqsadida Toshkent shahar hokim ligining favqulodda v a zi
yatlar boshqarm asi tarkibida «Qutqaruv xizm ati» tuzildi. Qutqaruv xiz-
m atining xizm at k o ‘rsatish raqami «05 0 » b o ‘lib, unga quydagi vazifalar
yuklatilgan:
- tabiiy, texnogen va ekologik xususiyatli favqulodda vaziyatlarda
aholini ogohlantirish va qutqarish ishlarini olib borish;
- favqulodda vaziyat xavfi tug‘ilganda aholiga zudlik bilan kerakli
yordam k o ‘rsatish, kerak paytda qo‘shimcha kuchlami jalb qilish, birinchi
tibbiy yordam k o ‘rsatish va avariya-qutqarish ishlarini y o 'lg a qo‘yish;
- qutqaruv xizm atining doim iy tayyorgarligini ta’minlash, kuchlami
doim iy tayyorgarlikda tutish;
- favqulodda vaziyatlam ing oldini olish ishlarini y o ‘lga qo‘yish va
bajarish;
94
- favqulodda vaziyatlam i keltirib chiqaradigan x a v f manbalarini hi-
sobga olish, shahar hududiga zarar yetkazishi mumkin b o ‘lgan ofatlam ing
oldini olish;
- qutqamv xizm atining malakali mutaxassislarini tayyorlashdan ibo
rat.
Bu tizim zim m asiga Toshkent shahri hududida joylashgan 47 ta o ‘ta
muhim, toifalashgan obyektlam ing 35 ta portlovchi va yonuvchi hamda
23 ta xavfli obyektlar xavfsizligini nazorat qiiish yuklatilgan.
«Qutqaruv xizm ati» budjet va boshqa m ablag‘lar hisobidan m ablag‘
bilan ta’minlanadi. Avariya-qutqamv va boshqa kechiktirib b o ‘lmaydigan
ishlam i o ‘tkazish xarajatlariga Toshkent shahar hokm iyati budjeti, m oli-
|
| |
HARAKATLI O`YINLAR - Оптималлаштирилган ўқув дастури

HARAKATLI O`YINLAR
Nazariy ma`lumotlar:
Harakatli o`yinlarni bolalarning turmush faoliyatiga yordam beradigan aqliy va irodaviy xislatlarini tarbiyalashda qo`llash, ularda turli o`yinlarga, jismoniy mashqlarga, kun tartibiga rioya qilishga qiziqishni uyg`otish.
Harakatli o`yinlarni mustaqil ravishda tashkil qilish va o`tkazish uchun zarur bilim va malakalar hosil qilish.
O`quvchilarga qo`yilgan talablar:
Maktab kun tartibida - jismoniy tarbiya darslarida, sinfdan tashqari paytlarda harakatli o`yinlarni mustaqil tashkil qilishda va o`tkazishda ishtirok etish, harakatli o`yinlarni hamda sport o`yinlariga tayyorlovchi o`yinlarda qoidalarga rioya qilgan holda ishtirok etish, yugurish, sakrash, uloqtirish, tirmashib chiqish, turniqda osilishni aniq mezonlari bo`yicha topshirish.
|
Qaysi test turi javoblarni so’zlar bankidan qo’yish imkoniyatini beradi?

3. Qaysi test turi javoblarni so’zlar bankidan qo’yish imkoniyatini beradi? *a) “Банк слов”
“Ввод строки”
“Пропуски”
“Активная область”
4. Ovozli jarayonlarni taqdim etish va ovozni tahrir qilish uchun qaysi mualliflik dasturiy vositalardan foydalaniladi?
*a) SonicFoundry SoundForge, Wave Lab, Sound Recorder
Microsoft Front-page (HTML-Hyper Text Markup Language), Alliare Home Site (HTML), CSS
Maya, Light Wave, SoftImage 3d, Adobe Image Ready, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe premier
Corel Draw, Corel Xara, Corel photo paint, Adobe photo Shop, Adobe Illustrator
iSpring dasturini ustanovka qilganda nechta bo’limi paydo bo’ladi va ular qaysilar?
*а) 3 ta , iSpring Pro, iSpring Kinetics, Ispring Quiz Maker
2 ta, Quick Publish,Quiz
1ta, Quick Publish
To’g’ri javob yo’q
Quiz Maker bo’limi qaysi maqsadda ishlatiladi?
*a) Test savollar tuzish uchun
Dastur tuzish uchun
Taqdimot yaratish uchun
To’g’ri javob yo’q
iSpring Kinetics bo’limi qanaqa vazifani bajaradi?
*a) 3D-Elektron kitob yaratadi
Test savollar tuzadi
Taqdimot yaratadi
To’g’ri javob yo’q
iSpring dasturini ustanovka qilganda qaysi offis dastur ichiga tushadi?
*a) Power point
Word matn muhariri
Acces
Exsel
|
Psixologik xizmatning asosiy yo‘nalishlari

76. Psixologik xizmatning asosiy yo‘nalishlari.
*A) 6 ta
B) 9 ta
C) 8 ta
D) 3 ta
77. Amaliyotchi psixologning asosiy faoliyat turlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*A) Hammasi to‘g‘ri
B) Konsultatsiya (Maslahat berish)
C) Korreksion ishlar, psixokorreksion ishlar
D) Psixodiagnostik ishlar
78. Psixologning psixoproflaktik ishidagi asosiy bosqichlar sonini ko‘rsating?
*A) 3 ta
B) 5 ta
C) 4 ta
D) 2 ta
79. Psixologik xizmatning asosiy vazifalari qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan?
*A) Tadqiqot, amaliy va tashviqot ishlari
B) Tashxis qilish, testlar olish
C) Ta’lim-tarbiyani amalga oshirish
D) Ilmiy uslublarni tanlay bilish
80. “Differensial diagnostik so‘rovnoma” DDS orqali o‘quvchilarni qaysi xususiyati o‘rganiladi?
*A) Kasbiy yo‘nalish aniqlanadi
B) Aqliy intellekt
C) Ruhiy holat
D) Bilish jarayonlar
81. “Aqliy hujum” metodikasi orqali o‘quvchining ....... o‘rganiladi.
*A) Aqliy qobiliyati
B) Psixik jarayonlari
C) Kasbiy faoliyati
D) Shaxs xususiyatlari
82. Psixologning trening o‘tkazadigan mashg‘ulot xonasi holati qanday bo‘lishi lozim?
*A) Nimqorong‘i katta zalda
B) Sershovqin joyda
C) Shovqinsiz joydan iborat bo‘ladi
D) Yorug‘ katta xonada
83. Psixologik xizmat faoliyati asosiy 2 yo‘nalishda bo‘ladi, qaysi qatorda to‘g‘ri javob berilgan?
*A) Dolzarb va kelajak
B) Amaliy, dolzarb
C) Amaliy, nazariy
D) Ilmiy nazariy
84. Amaliyotchi psixologning trening xonasiga qo‘yiladigan jihozlar.
*A) Gilam, televizor, akvarium va stullar
B) Divan, stol, stul, shkaf
C) Kreslo, stol, shkaf, gul
D) Stol, stul, seyf, shkaf, gul
85. Yosh davrlar psixologiyasi bilan ko‘proq qaysi o‘zbek psixolog olimi shug‘ullangan?
*A) E.G‘. G‘oziyev
B) G. B. Shoumarov
C) V. Karimova
D) B. Qodirov
|
hamma ixtisoslikdagi shifokoriar bitishlari kerak

|
hamma ixtisoslikdagi shifokoriar bitishlari kerak Pdf ko'rish
|
bet | 192/239 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 8,77 Mb. | | #145886 |
Bog'liq Hayot faoliyati xavfsizligi. Tojiboyev M. Nigmatov Mhamma ixtisoslikdagi shifokoriar bitishlari kerak.
Malakaii tibbiy yordam
-
davolash
muassasalarida
tegishli
ixtisoslikdagi shifokoriar amalga oshiradigan jarohat oqibatlarini, birinchi
galda hayot uchun xavfli oqibatlami bartaraf qilish, rivojlana boshlagan
salbiy oqibatlarga qarshi kurashish, jarohatlanganlarni to ‘Iiq davolashga
qaratilgan jarrohiik va terapevtik tadbirlar majmuasi.
Ixtisoslashgan
tibbiy
yordam
-
ixtisoslashgan
davolash
muassasalarida odamning ba’zi a ’zolari va tizimlaridagi buzilishlarini
maksimal darajada tiklash maqsadida m axsus apparatlar va uskunalardan
foydalanib,
m utaxassis
shifokoriar
bajaradigan
davolash-m uhofaza
tadbirlari majmuasidan iborat. Shunday qilib, «Halokatlar tibbiyoti»
xizmati tizimlari ikki bosqichli tizim da faoliyat k o ‘rsatadi. Birinchi
bosqichda - b ev o sita o ‘choqning ichida jabrlanganlam i qidirib topib,
ularga birinchi tibbiy va birinchi shifokor yordam i k o ‘rsatiladi, u lam i
tibbiy evakuatsiya qilib, san itariya-gigiyen ik va ep id em iyaga qarshi
tadbirlar am alga oshiriladi- Ikkinchi bosqichda esa jarohatlanganlarga
shifoxonalarda
m alakaii,
ixtisoslash gan
tibbiy
yordam
am alga
oshiriladi.
223
12.3 Turli tusdagi favqulodda vaziyatlarda jabrlanganlarga
birinchi tibbiy yordam ko‘rsatishni tashkil etish
Yer silkinishi ofatida
«Halokatiar tibbiy xizm ati»ning hainma tarkibiy
qismlarida ofatning birinchi kunidan boshlab, kun-u tun navbatchilik
|
| |
O‘qituvchining kostruktiv qobiliyati bu

|
O‘qituvchining kostruktiv qobiliyati bu
|
bet | 84/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org97.O‘qituvchining kostruktiv qobiliyati bu .....
*A) Ta’lim-tarbiyaviy ishlarini rejalashtira bilishi va uning natijasini oldindan ayta olishi
B) Faqat ta’lim-tarbiyaviy ishlarini rejalashtira bilishi
C) Fanidan kospekt yozishi
D) Fanidan yangi muammoli masalalar qo‘ya bilishi
98. O‘quv jarayonning psixologik ta’minlashi bu-
*A) O‘quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg‘otish va o‘quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish
B) O‘quv faoliyatining ijobiy ruhda kechishi uchun shart-sharoit yaratish
C) O‘quv jarayonini psixologik turkum, o‘quv metodik adabiyotlar, ishlanmalar bilan ta’minlash
D) O‘quv faoliyati motivlarini aniklash va ular orkali o‘quv faoliyatiga extiyoj uyg‘otish
99. Psixologning Psixoproflaktik ishidagi asosiy bosqichlar sonini toping.
*A) 3 ta
B) 2 ta
C) 5. ta
D) 1 ta
100. Psixologik korryktsion dasturlar tuzish turlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorini topihg.
*A) Umumiy, tipik (odatiy) va individual
B) Umumiy, individual va guruhiy
C) Guruhiy, tipik (odatiy) va sinfiy
D) Sinfiy, umumiy va tipik (odatiy)
1. O'zbekiston Respublikasi qonunchiligi Milliy ma'lumotlar bazasining axborot-qidiruv tizimi qanday ataladi?
*a) LexUZ
NormaUZ
QonunUZ
LEXUS
2. Axborot ta’lim tarmog’i internetdagi sayt nomini ko’rsating.
*a) ziyonet.uz
b) mtrk.uz
google.uz
www.uz
3. Multimedia umumta’lim dasturlarini rivojlantirish markazi sayti to'g'ri ko'rsatilgan qatorni ko'rsating ?
*a) www.multimedia.uz
b)www.gov.uz
c) www.ziyonet.uz
d) www.multimed.uz
4. Video bilan to'laqonli ishlash uchun video malumotni kompyuterga mos shaklga va asliga qaytaruvchi qanday moslama zarur?
*a) ovoz platasi yoki audioadapter
b) konssentrator yoki NUB
c) CD yoki CD Write qurilmalari
d) DVD rom
|
| |
Differensial diagnostik so‘rovnoma metodikasi qaysi psixolog olimga tegishli?

|
Differensial diagnostik so‘rovnoma metodikasi qaysi psixolog olimga tegishli?
|
bet | 83/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org86. Differensial diagnostik so‘rovnoma metodikasi qaysi psixolog olimga tegishli?
*A) E.A. Klimov
B) A. Pine
C) G. Simon
D) A.N. Leontev
87. Xolland metodikasi orqali nimalar aniqlanadi?
*A) Kasbiy yo‘nalish va Shaxs tiplari
B) Shaxs xususiyatlari
C) Temperament tiplari
D) Xarakter tiplari
88. Ruhiy rivojlanish sustlashgan bolalar psixologiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi?
*A) Maxsus psixologiya
B) Psixodiagnostika
C) Psixofizionomiya
D) Psixoterapiya
89. Aqli zaiflikning darajalari nechi turga bo‘linadi?
*A) 3 ga
B) 4 ga
C) 5 ga
D) 6 ga
90. Eng og‘ir aqli zaiflik darajasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan?
*A) Idiotlik
B) Debillik
C) Imbetsillik
D) Shizofrenik
91. Aqli zaiflikning eng yengil formasi qaysi qatorda ko‘rsatilgan?
*A) Debillik
B) Shizofrenik
C) Idiotlik
D) Imbetsillik
92. Tarbiyasi og‘ir bolalar tarbisi bilan kimlar shug‘ullanadilar?
*A) Hamma javoblar to‘g‘ri
B) Sinf rahbarlari
C) Amaliyotchi psixologlar
D) Tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi va profilaktik nazoratchi
93. O‘smirda psixik jarayonlarning keskin o‘zgarishi bilan birga, ularda aqliy faoliyat o‘zgarishi seziladimi?
*A) Seziladi
B) Unchalik emas
C) Yo‘q
D) Bor
46. O‘smirlar tanqid qilgan kishilarga nisbatan ularda ........
*A) Salbiy kelishmovchiliklarga olib keladi
B) To‘g‘ri qabul qiladi
C) Ijobiy qabul qiladi
D) Sezdirmay qabul qiladi
95. O‘quvchi intellekti – bu ...
*A) O‘quvchining aqliy salohiyatidir
B) O‘quvchining sezgirligidir
C) O‘quvchining ta’limdagi muvaffaqiyatidir
D) O‘quvchining xulqidir
96. Didaktik qobiliyat bu .....
*A) Murakkab tushunchalarni osongina tushuntirish
B) Murakkab tushunchalarni yig‘ish
C) Murakkab tushunchalarni saralash
D). Murakkab tushunchalarni o‘rganish
|
| |
yurakni bevosita uqalash)

|
yurakni bevosita uqalash) Pdf ko'rish
|
bet | 191/239 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 8,77 Mb. | | #145886 |
Bog'liq Hayot faoliyati xavfsizligi. Tojiboyev M. Nigmatov Myurakni bevosita uqalash);
- qon tomirlari butunligini aniqlash (qon tomirlaridan oqayotgan
qonni to ‘xtatish, ayniqsa, arterial tomirlardan);
- yurak-qon tomir tizim ini tekshirish (tomir urishini);
- sezgi a’zolarini tekshirish;
- shikastlangan kishining nutqini tekshirish.
Birinchi tibbiy yordam berishning eng qisqa vaqti - shikastlangan
vaqtdan boshlab 30 daqiqagacha, nafas olishi to ‘xtagan b o ‘lsa 5 - 7
222
daqiqagacha amalga oshiriiishi lozim . Zaharlangan hududlarda 30
daqiqa ichida birinchi tibbiy yordam ko'rsatilsa, ularning umumiy
ahvolining o g ‘irlashuvi ikki baravarga kamayadi. D em ak, jarohat
olganlarga tibbiy yordam k o ‘rsatish vaqti nihoyatda m uhim hisoblanadi.
M a’lumotlar k o ‘rsatishicha, jarahotlanganlarga bir soat m obaynida
yordam k o ‘rsatiimasa, o ‘lim ga sabab b o iis h 30 foizga, 3 soatgacha
yordam k o ‘rsatilm asa - 60 fo iz va 6 soatgacha yordam k o ‘rsatilmasa
90 foizgach a ortadi. Birinchi tibbiy yordamni jarohat olgan kishining
o ‘zi yoki uning yonida b o ‘lganlar (aholi, sandrujinachilar yok i fuqaro
m uhofazasi hodim lari) k o ‘rsatadi.
Birinchi shifokor yordami
- jarohatning jabrlanganlar hayotiga
bevosita x a v f soluvchi oqibatlarini bartaraf qilish, jarohat infeksiyasining
yanada rivoj topishining oldini olish maqsadida shifokoriar bajaradigan
davolash - m uhofaza omillaridan iborat. Bunday yordamni umum
shifokorlik tayyorgarligi b o ‘lgan va ixtisoslashgan jarroh shifokorlari
k o ‘rsatadilar. Birinchi shifokor yordamini k o ‘rsatish vaqti jarohat olgan
vaqtdan boshlab 3 - 6 soat hisoblanadi. Tibbiy yordamning bu turini
|
| |
An’anaviy usulda o‘qitishning eng jiddiy kamchiligi nima?

6. An’anaviy usulda o‘qitishning eng jiddiy kamchiligi nima?
Mustaqil ta’limga asoslanganligi
*Mashg‘ulotlarda talabalarning passivligi va undan kelib chiqadigan past samarasi
Bilimni tekshirish usullarini ozligi
Darsliklardan kam foydalanish
7. Ta’limning mazmuni qanday belgilanadi?
Mazmun vazifaga qarab belgilanadi
Mazmun uning maqsadidan kelib chiqadi
O‘qitish qoidalaridan kelib chiqadi
*Barcha javob to‘g‘ri
8. Ta’limning mazmunini o‘zida aks ettiruvchi xujjatlar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*O‘quv rejasi, dastur, darslik
O‘quv rejasi, darslik, metodik amaliyot
Darslik, ishchi o‘quv reja
Metodik amaliyot, darslik
11. O‘rta Osiyo mutafakkirlardan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa maktabda o‘qitishni ilmiy jihatdan asoslab bergan?
Farobiy
Beruniy
Al-Horazmiy
*Ibn Sino
12. Turkiy tilda yaratilgan dastlabki ta’limiy ahloqiy asar qaysi?
*“Devonu lug‘atit turk”
“Qutadg‘u bilig”
“Hibat ul- Xaqoyiq”
“Mahbub ul-Qulub”
13. Tarbiya metodlari necha xil?
3 xil: Maktab ma’muriyatining vazifasi, o‘quvchilar faoliyati, maxalla jamoaning rivojlanish metodlari
4 xil: ma’qullash, rag‘batlantirish, mukofotlash, jazolash metodlari
*3 xil: Ijtimoiy ongni shakllantirishga xizmat qiluvchi (hikoya, tushuntirish, o‘qitish, ma’ruza, ahloqiy suhbat) odatlantirish va faoliyatda mashqlantirish , (pedagogik talab, mashq qilish, musobaqa, jamoatchilik fikri ), Rag‘batlantirish va jazolash (ma’qullash, dalda berish, uyaltirish)
2 xil: Tarbiyachi tarbiyalanuvchi metodlari
|
-mavzu. Korxona (firma) xarajatlari va foydasi

600
xarajatlari. Korxona ishlab chiqarish xarajatlari. Ishlab chiqarish xarajatlarining mazmuni,
tarkibi va turlari. Bevosita ishlab chiqarish xarajatlari va muomala xarajatlari. Ichki va
tashqi xarajatlar. Me’yordagi foyda. Doimiy va o’zgaruvchi xarajatlar. Doimiy,
o’zgaruvchi va umumiy (yalpi) xarajatlarning grafikdagi tasviri. O’rtacha va umumiy
xarajatlar. O’rtacha xarajatlarning egri chiziqlari. So’nggi qo’shilgan
xarajatlar
tushunchasi. Xarajatlarni minimallashtirish qoidasi.
Qisqa va uzoq muddatli davrda ishlab chiqarish xarajatlari. Natijalar o’zgarishiga
unumdorlik pasayib borishi qonunining ta’siri. Ishlab chiqarish miqyosining ijobiy
samarasi. Tannarx.
Korxona (firma) ning pul tushumlari va foydasi. Xarajatlar va daromadlar egri
chizig’i. Zarar ko’rmaslik nuqtasi. Umumiy foyda. Foydaning tarkib topish bosqichlari.
Foyda miqdoriga ta’sir ko’rsatuvchi omillar. Mahsulot qiymati tarkibi.
Yalpi foydaning
taqsimlanishi. Iqtisodiy foyda va buxgalteriya foydasining farqlanishi. Sof foyda. Foyda
normasi va massasi hamda ularni hisoblash. Foyda normasiga ta’sir ko’rsatuvchi omillar.
Korxonalarning bankrot bo’lishi (sinishi) va sanatsiya qilinishi. Korxonalar foydasini
maksimallashtirish sharti va uni ko’paytirish yo’llari. Foyda miqdorini ko’paytirishda
moddiy resurslarni tejashning ahamiyati.
Iqtisodiyotni rivojlantirishning 2017-2021 yillarga mo’ljallangan harakatlar
strategiyasi va uning ustuvor yo’nalishlarida belgilangan
mahalliy ishlab chiqarishni
rivojlantirish hamda mahsulotlar samaradorligini oshirish bo’yicha belgilangan asosiy
vazifalar.
12-mavzu. Ish haqi va mehnat munosabatlari
Yaratilgan mahsulot va daromadlarning taqsimlanish tamoyillari. “Ishlab
chiqarishning uch omili”, qo’shilgan omil unumdorligi va boshqa nazariyalar.
Mazkur
nazariyalarning kamchiliklari. Yaratilgan mahsulotni taqsimlashning asosiy yo’nalishlari.
Ish haqi to’g’risida turlicha nazariyalar. Ish haqining iqtisodiy mazmuni. Nominal va
real ish haqi. Real ish haqining darajasi va o’zgarishiga ta’sir ko’rsatuvchi omillar. Ish
haqining tabaqalanishi. Ish haqini tashkil qilish shakllari va tizimlari. Tarif tizimi. Minimal
ish haqi.
Mehnat munosabatlari. Mehnat shartnomalari. Kasaba uyushmalarining tadbirkorlar
va davlat bilan o’zaro munosabatlari. Kasaba uyushmalarining ish haqi darajasini oshirish
yo’llari. Ishchi kuchi talabi va taklifini o’zgartirish. Kasb bo’yicha malaka darajasini
litsenziyalash. Jamoa shartnomalari va ijtimoiy sug’urta tizimi.
Ochiq va yopiq turdagi
kasaba uyushmalarining ish haqi darajasiga ta’siri. Mehnat munosabatlarini tartibga
solishda davlatning roli.
Davlatning ish xaqi siyosati. Respublikada mehnatni rag’batlantirish, ish haqini
ko’paytirish va aholi daromadlari o’sishini ta’minlashga qaratilgan
siyosatning amalga
oshirilishi. 2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirishda
belgilangan ish haqi, pensiya va ijtimoiy nafaqalar hajmini izchil oshirish.
Bir jamiyatda yashab, odamlar bilan xaqiqiy munosabatga kirishish yo’li Bilan hosil bo’lgan guruxlar qanday guruxlar deyiladi?

|
Bir jamiyatda yashab, odamlar bilan xaqiqiy munosabatga kirishish yo’li Bilan hosil bo’lgan guruxlar qanday guruxlar deyiladi?
|
bet | 103/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org34. Bir jamiyatda yashab, odamlar bilan xaqiqiy munosabatga kirishish yo’li Bilan hosil bo’lgan guruxlar qanday guruxlar deyiladi?
*a) Jamoa
b)-Real gurux
c)-Jipslashuv
d)- gurux
35. Ma’lumot almashinuvi sakllari nimalar orqali amalga oshiriladi.
* a)Monolog, diolog, polilog.
b)-Diqqat, xotira, nutq.
c)- O’zaro munosabat, fikrlash.
d) Nutq, monolog, xotira
36. O`qtuvchi rahbarligida bilim malaka va ko`nikmalar olishga qaratilgan sistemali maqsadni ko`zlab tashkil qilingan jarayon.
a)-O`qitish
*b)Ta’lim
c)-Tarbiya
d)-Faoliyat
37. Odamlarni ma`lum belgilar asosida birlashtirish nima deyiladi?
*a) real gurux
b)-shartli gurux
c)- Refrent gurux
d)-qiyosiy gurux
38. Ma`lum maqsadlar asosida jipslashgan muloqot ehtiyojlari qondiraladigan insonlar uyusmas bu....
a)- Jamoa
*b)Guruxlar
c)- Millat
d)-Xalq
39.Faoliyatning qanday turlari bor?
*a)O'yin, o’qish, mexnat
b)-Muomala, madaniyat
c)- Ma`rifat, muomala
d)-Jismoiy aqliy
40. Shaxslararo munosabatlar bu -
* a) odamlar urtasida faoliyat va guruxlardagi mulokot jarayonida kelib chikadigan munosabatlardir;
b)- raxbar va unga buysinuvchilar urtasidagi munosabatdir;
c)- tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar urtasidagi munosabatdi;
d)- faoliyat jarayonida shaxslar urtasidagi dialog jarayondir;
41. Shaxs bu-
a)- barcha ijtimoiy munosabatlar majmuidir;
b)- ma`lum psixik rivojlanish darajasiga erishgan odamdir;
*c) shaxslararo va ijtimoiy munosabatlarning sub`ekti bulgan, ongli faoliyat ko’rsata oladigan betakror individdir;
d) - jamiyatning qobiliyatli a`zosidir;
42. Xotira bu-
a)- avvalgi egallangan bilimlarni esda saqlash;
b)- avvalgi egallangan tajribalarni amaliy faoliyatda qo’llashdan iborat psixik jarayon;
c)- odamning sezgi va idrokga aylangan o’z tajribalarini qayta tiklay olish qobiliyati;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bir jamiyatda yashab, odamlar bilan xaqiqiy munosabatga kirishish yo’li Bilan hosil bo’lgan guruxlar qanday guruxlar deyiladi?
|
«UZ» domeni nimani anglatadi?

. «UZ» domeni nimani anglatadi?
*a) O’zbekiston Respublikasining mamlakat kodini ifodalaydi.
Qirg’iziston Respublikasining mamlakat kodini ifodalaydi.
Elektron xukumat tizimi
Millat domenlari
Qaysi test turi tasdiqning to’g’ri yoki noto’g’rilini bildiradi ?
*a) “Верно/неверно”
“Ввод строки”
“Пропуски”
“Активная область”
Qaysi test turi javoblarni qalqib chiquvchi menyudan qo’yish imkoniyatini beradi ?
*a) “Влажёные ответы”
“Ввод строки”
“Пропуски”
“Активная область”
Animatsiyalar qaysi dasturlarda yaratiladi?
*a) Adobe Flash, Gif animatorlar
Adobe ImageReady
Adobe AfterEffect
MS Word, MS Frontpage, Macromedia Dreamweaver
Qaysi test turi javoblarni to’g’ri ketma-ketlikda qo’yish imkoniyatini beradi ?
*a) “Порядок”
“Ввод строки”
“Пропуски”
“Активная область”
iSpring dasturida necha xil test tuzish mumkin?
*a) O’n bir xil test
O’n xil test
O’n ikki xil test
O’n uch xil test
15. Qaysi test turi berilgan rasmdan so’ralgan sohani toppish imkoniyatini beradi?
*a) “Активная область”
b) “Порядок”
c) “Ввод строки”
d) “Пропуски”
1. “Tarbiya jarayonining muvaffaqiyatli kechishi uchun tarbiya beruvchining o’zi tarbiyali bo’lmog’i shart” fikrining mullifi kim?
a) Abu Ali Ibn Sino
*b) Forobiy
c) Beruniy
d) Mirzo Ulug’bek
2. Ta’lim va tarbiyaning qonuniyatlari, qoidalari, o‘qitish metodlari, tarbiya metodlarni hal etishning ilmiy – nazariy asoslarini yaratgan olim qaysi javob to‘g‘ri berilgan?
*Ya.A.Komenskiy
N.F.Talizin
A.Avloniy
A.Q.Munavvarov
3. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunning asosiy maqsadi nimadan iborat?
O‘quvchilarga zamonaviy bilimlar berishni yaxshilash
Xalq ta’limi tizimini isloh qilish
*Fuqarolarga ta’lim-tarbiya berish, ularga kasb-hunar o‘rgatishning xuquqiy asoslarini belgilash
O‘qituvchi shakllantirish
4. Quyidagi javoblardan qaysi birida pedagogika faniga to‘g‘ri ta’rif berilgan?
Ta’lim-tarbiyaning nazariy muammolarini asoslab beradigan fan
O‘sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash ishi bilan shug‘illanadigan fan
*Ta’lim-tarbiyaning nazariy va amaliy asoslari hamda yosh avlodni o‘qitish, ma’lumotli qilishning mohiyati va qonuniyatlari haqida baxs yuritadigan fan
O‘quvchilarga zamonaviy bilim berish haqidagi fan
5. O‘qitish jarayonida o‘qituvchining faoliyatini qanday uslublari mavjud?
An’anaviy, ilg‘or, konservativ
*Avtoritar, demokratik, liberal
Noan’anaviy, milliy, tarbiyaviy
Optimal, rag‘batlantiruvchi, jazolovchi
|
Raqamli media traditsion media evolyutsiyasi

|
Raqamli media traditsion media evolyutsiyasi
|
bet | 1/4 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,53 Mb. | | #238234 |
Bog'liq Raqamli media yangi mediada
RAQAMLI MEDIADA YANGI
MEDIA SIFATIDA
Raqamli media traditsion media evolyutsiyasi.
Print media onlayn nashrlarga
Qog'ozlar va jurnallar raqamli platformalarga o'tib, o'quvchilar uchun onlayn versiyalarni va mobil ilovalarni taklif qilmoqda.
Efirdagi media dan streaming xizmatlariya
Televizor va radio, Netflix, Hulu va Spotify kabi tomoshabinlik xizmatlarining o'sishiga qarab raqamli asrda moslashgan.
Reklama sotsial media ga o'tish
Obyektiv reklama usullari, masalan, reklama panellari va televizion reklamalari, Facebook, Instagram va Google AdWords kabi raqamli platformalarga o'tgan.
Raqamli media reklama va marketingga ta'siri.
1
2
3
Maqsadli reklama
Haqiqiy vaqtda qatnashish
Ma'lumotlar bilan boshqaruv strategiyalari
Raqamli media ma'lum bir demografiyaga, masalan, yosh, joylashuv va qiziqishlarga aniq yo'nalish imkoniyatini beradi, bu esa reklama kampaniyalarini etkiliroq qiladi.
Raqamli media bilan kompaniyalar ijtimoiy media, onlayn efirda va interaktiv kontent orqali o'z obro'sini real vaqtda o'z muhitiga jalb qila oladi, shuningdek, shaxsiy va tezroq marketing tajribasi yaratadi.
Raqamli media mijozlar davranishiga oid qadrli ma'lumotlar taqdim etadi, shuningdek, kompaniyalar uchun trendlarni tahlil qilish, kampaniyalarni optimallashtirish va reklama va marketing harakatlari ta'sirini o'lchash imkoniy
Raqamli media platformalari raqamli media asoschisi sifatida.
Raqamli media muhitiga ijtimoiy media ta'siri Raqamli media iste'molini oshiradi
Raqamli media platformalari, masalan, Facebook, Instagram va Twitter, odamlarning yangiliklar, entertainment va ma'lumotlarni qanday qilib iste'mol qilishini inqilobiy o'zgartirdi.
Raqamli media insonlarning fikr-mulohazalarini va munosabatlarni shakllantirishdagi o'z vazifas
Raqamli media platformalari foydalanuvchilarga yangiliklarni almashish va muzokaralarni olib borish uchun joy beradi, jamiyatning fikr-mulohazalarini ta'sir qiladi va jamiyat munosabatlarini shakllantiradi.
|
| |
3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating - bet 102

|
3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating
|
bet | 102/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org27. Qaysi yosh davrida bolalarning xulq-atvorida so`zga kirmaslik, o`jarlik, tajanglik, o`z kamchiliklarini tan olmaslik, urushqoqlik kabi salbiy alomatlar yaqqol namoyon bo`ladi?
a)- Bolalikning 2-davrida
* b)O`smirlik davrida
c)- O`rta yetuklik davrining 1-bosqichida
d)- To`g`ri javob yo`q
28. Pedagogik psixologiyaning murakkab va kam tadqiq etilgan bo`limi – bu ...
a)- Ta`lim psixologiyasi
*b) Pedagog shaxsi psixologiyasi
c)- Xalq ta`limida psixologik xizmat
d)- Tarbiya psixologiyasi
29. Psixologiyada tug`malik alomatlariga ega bo`lgan individual sifatlar ...
a)- Iste`dod deb ataladi
b)- Iqtidor deb ataladi
* c)Layoqatlar deb ataladi
d)- Daholik deb ataladi
30. Qobiliyatlarni o`lchash muammosi qachon va kimlar tomonidan tadqiq etila boshlangan?
*a) XIX –XX asrlarda Spirmen, Bine va Ayzenk kabi olimlar tomonidan
b)- XIX asr oxiridan boshlab V.Vundt va G.Ebbingauz kabi olimlar tomonidan
c)- XVI- XVII asrlarda Xristian Volf va boshqa nemis faylasuflari tomonidan
d)- XX asrdan boshlab Sobiq Ittifoq psixologlarining tashabbusi bilan
31. Insonlar psixikasining etnik xususiyatlarini, milliy xarakterni, milliy o`zlikni anglashning shakllanishi qonuniyatlarini va funksiyalarini o`rganuvchi psixologiyaning tarmog`i to`g`ri ko`rsatilgan qatorni belgilang
a)- Etnotsentrizm
b)- Etnospetsefik sindrom psixologiyasi
* c) Etnopsixologiya
d)- Mentalitet psixologiyasi
32. Jinsiy yetilish bilan asoslanib, neytral asab tizimida psixologik o`zgarishlar bilan belgilanadigan yosh davri krizisi qachon ro`y beradi?
* a)12-15 yoshlarda
b)- 13-22 yoshlarda
c)- 14-17 yoshlarda
d)- 13-20 yoshlarda
33. Bir vaqtning o`zida ko`pgina o`quvchilar haqidagi ijtimoiy-psixologik ma`lumotlarni qo`lga kiritish imkonini beradigan, verbal kommunikatsiyaga asoslanadigan psixologiyaning tadqiqot metodi to`g`ri ko`rsatilgan qatorni belgilang
* a)Suhbat
b)- Eksperiment
c)- Test
d)- Anketa
|
| |
Konvertor usuli - Bino va inshootlar qurilishi tem iryo

|
Bino va inshootlar qurilishi tem iryo Pdf ko'rish
|
bet | 114/187 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 6,28 Mb. | | #253711 |
Bog'liq Qurilish materiallari A.Odilхo\'jayevKonvertor usuli.
Bunda po'lat olish suyuqlangan cho‘yanga siqilgan
havo purkab qo ‘shilmalarni shlakka o ‘tkazishdan iborat. Konvertor
noksimon shaklda bo‘lib, ichiga olovbardosh material qoplangan po‘lat
idishdir (10.8-rasm). Konvertorga yuborilgan kislorod bilan boyitilgan
havo ta’sirida temiming chala oksidi FeO hosil bo‘ladi. Kislorod kremniy,
marganes, fosfor oksidlari bilan reaksiyaga kirishib oksidlar hosil qiladi.
Bu oksidlar shlakka o ‘tadi yoki kuyib ketadi, FeO esa softemirgacha
tiklanadi.
Bu usulda temir olish jarayoni 15-30 min. davom etadi. Zamonaviy
konvertor sig‘imi 600 tonna va bu usulda po‘lat olish yuqori unumli
va tejamlidir. Bu usulning kamchiligiga po‘lat tarkibiga pufakchalar
kirib qolishi hisoblanadi. Konvertor po‘latidan profillar, listlar, simlar
tayyorlanadi va qurilishda ishlatiladi.
147
10.8-rasm . K on vertor sxem asi.
1. aylanadigan noksimon idish; 2. futerovka; 3. havo beriladigan furm
teshik; 4. burish mexanizmi.
M arten usuli.
Marten usulida cho‘yan temir rudasi yoki metallolom
(ikkilamchi xomashyo) bilan birga maxsus pechlarda yoqilg‘i gaz va
kislorod aralashmasini purkab olinadi. Bu jarayon natijasida 4-8 soat
davomida avval temirning chala oksidi hosil boMadi va sof temirgacha
tiklanadi. Marten pechi ishchi kamerasi gorizontal boMib, 1000 tonna
sigMmga ega. Pechning ichki qismi olovbardosh gMsht bilan qoplanadi
(10.9-rasm).
PoMatni bu usulda eritish jarayonida ferroxrom, ferrovanadiy va
boshqa qo‘shimchalar kiritib, legirlangan poMat olinadi. PoMat eritmasi
kovsh vositasida poMat va cho‘yandan tayyorlangan maxsus qoliplarga
quyiladi. Marten poMatidan konstruksiyalar va armaturalar tayyorlanadi.
|
| |
Kk-ktr toki bilan eritish

Oddiy sifatli uglerodli po‘latlar sifat kafolati b o ‘yicha А, Б va
Bguruhlarga bo ‘linadi. Ular Ст 1, Ст2,
C
t
3 , C
t
4 , C
t
5, C
t
6 holda
markalanadi. Oksidsizlantirish darajasini va sifat kafolatini hisobga olib,
uglerodli poMatlar misol tariqasida АСтЗСП, ВСт4ПС, ВСтЗКП va shu
kabilarni keltirish mumkin. Po‘latlaming А, Б, В guruhlari mos ravishda
mexanik, kimyoviy va mexanik-kimyoviy xossalari kafolatlangan boMadi.
Tarkibida uglerod miqdori oz bo‘lgan po‘latlaming plastikligi va zarbiy
mustahkamligi yuqori bo ‘ladi. Uglerod miqdori ortib ketsa, po‘lat
mo‘rtlashadi va qattiq bo‘ladi. Uglerodli po‘latlaming sifatini baholash
mezoni cho‘zilishdagi, oquvchanligi, mustahkamligi va nisbiy uzayishidir.
Qurilish konstruksiyalari uchun poMatning ВСтЗСП va ВСтЗПС
xillari ishlatiladi. Ular tarkibida uglerod 0,14-0,22 foiz, marganes 0 ,4 -
0,65 foiz, kremniy 0,05-0,17 foiz bo‘ladi.
Ular asosida konstruksiyalar, rezervuarlar, elektr uzatish liniyalari
va truboprovodlar tayanchlari, temirbeton uchun armaturalar va to ‘rlar
tayyorlanadi.
M is va u nin g q o tish m a la r i

marganes qo‘shiladi. Latun kimvoviy tarkibiga qarab tompak Л96 va JI90
(88-97 foiz mis), yarim tompak JI80 va JI85 (79-86 foiz mis), latun Л 62,
J168, Л70 (62, 68, 70 foiz mis mutanosiblikda), alyuminiyli latun ЛА 77-
2, marganetsli latun ЛМ658-2, temir- marganetsli latun ДЖМц 59-1-1 va
nikelli latun ЛН65-5 t^rlarga bo‘linadi.
Bronza
mis va qalay, marganes, alyuminiy, nikel, kremniy, berilliy va
boshqa elementlarqotishmasidir. Bronzaningcho‘zilishdagi mustahkamligi
kimyoviy tarkibiga qarab 150-800 MPa.
Qalayli bronza atmosfera, tuz eritmalari va kislotalarga chidamli,
alyum iniyli bronza mustahkam va kimyoviy m uhitlarga chidam li,
kremniyli bronza yedirilishga va yuqori haroratga bardoshli.
10.15-rasm. a, b. Latundan tayyorlangan buyumlar.
Bronza sanitariya-texnika buyumlarining metall qismlari, fumituralar
tayyorlashda ishlatiladi.
Rux
- ko‘kimtir oq rangli metall, korroziya muhitiga chidamli, po‘lat
buyumlarni ruxlash uchun ishlatiladi.
Titan
- kulrang-oq rangli metall bo‘lib, 1665°S da suyuqlanadi,
zichligi 4,32-4,50 g/ sm3Titan yuzasida hosil bo‘ lgan oksid parda korroziya
muhitiga, yedirilishga chidamli boMadi. Uning mexanik va texnologik
xossalarini yaxshilash m aqsadida tarkibiga legirlovchi alyuminiy,
molibden, vanadiy, marganets, xrom, kremniy, temir va boshqa metallar
qo‘shiladi.
Titan BT5, BT5-1, BT6, BT8, ВТ 14, OT4 kabi markalarda bo‘ladi.
Titan qotishmalarining cho‘zilishdagi mustahkamligi 700-1400 MPa.
Titan qotishmalari sovuq va issiq holda yaxshi deformatsiyalanadi,
payvandlanadi va korroziya muhitlariga chidamli bo‘ladi.
Q o‘rg‘oshin
- kulrang-ko‘k rangli og‘ir metall bo‘ 1 ib, qoliplarga
yaxshi quyiladi, prokatlanadi. Qo‘rg‘oshin kislotalarga bardoshli, rentgen
nurlaridan himoyalaydi. U maxsus qurilishda ishlatiladi.
Legirlangan poMatlar - Bino va inshootlar qurilishi tem iryo

Prokatlash
usulida profillangan poMat buyumlar tayyorlanadi. Bu
usulda poMat
quyma prokat stanining aylanadigan j o ‘valari orasidan
o'tkazilishi
natijasida muayyan profil shaklga kiradi. PoMat sovuq va issiq
holda
prokatlafflteli. Prokatlash jarayonida poMat zagatovka cho‘ziladi,
siqiladi
va ingichkalashadi. Issiq holda poMatni prokatlab yumaloq,
kvadrat,
burchaklik, quvur, shveller, qo‘shtavr, profilli armaturalar va shu
kabilar
tayyorlanadi. Prokatlashning sovuq holda cho‘zish usulida poMat
zagatovka
kichik teshiklardan (filerlar) o ‘tkazib ingichkalanadi. Cho‘zish
usulida sim, kichik diametrli quvurlar va shu kabilar tayyorlanadi.
Bolg‘alash.
Bu usulda cho‘glangan poMat zagatovkaga bolg‘a zarblari
bilan ishlov berilib, kerakli shaklga keltiriladi. Bolg‘alash usulida bolt,
Ziyonet.uz jamoat ta’lim tarmog'ining foreign.ziyonet.uz subdomenida qanday ma’lumotlar joylashgan?

|
Ziyonet.uz jamoat ta’lim tarmog'ining foreign.ziyonet.uz subdomenida qanday ma’lumotlar joylashgan?
|
bet | 85/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org5. Ziyonet.uz jamoat ta’lim tarmog'ining foreign.ziyonet.uz subdomenida qanday ma’lumotlar joylashgan?
*a) xorijiy tillarni o'rganish
b) elektron kutubxona
c) mashhur vatandoshlarimiz haqidagi ma’lumotlar
d) foydali saytlar bazasi
6. Zamonaviy axborot texnologiyalarining vositalari qatoriga qaysilar kiradi?
*a) kompyuter, skaner, videoko’z, videokamera, LCD proyektor, interaktiv elektron doska, faks modem, telefon, elektron pochta kompyuter, skaner, videoko’z, videokamera
b) videokamera, LCD proyektor
c) interaktiv elektron
d) doska, faks modem, telefon, elektron pochta
7. Amaliy dasturiy ta’minot bu - …
*a) bir yo’nalishdagi muammolarni yechishga mo’ljallangan dasturlarga aytiladi
b) Kompyuterning dasturiy ta’minoti
c) Bir nechta yo’nalishdagi muammolarni yechishga mo’ljallangan dasturlarga aytiladi
d) Bir yo’nalishdagi muammolarni yechishga mo’ljallangan amaliy dasturlarga aytiladi
8. Axborotlarni to‘plash, saqlash, qayta ishlah va undan foydalanish imkonini beradigan, tashkiliy jihatdan tartibga solingan axborot resurslari, texnologiyalari va aloqa vositalari nima deyiladi?
*a) axborot tizimi
b) axborot resurslari
c) axborot texnologiyasi
d) telekommunikatsiya tizimi.
9. O‘z R Vazirlar Mahkamasining 191-sonli Qaroriga muvofiq “ZiyoNET” tarmog‘i axborot resurslarini yaratish va ekspertizadan o‘tkazish qaysi davlat organi vakolatiga kiradi?
* a) Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi hamda xalq ta’limi vazirligi
b) Tashqi va ichki ishlar vazirligi
c) Adliya vazirligi
d) Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi.
10. Internet tarmog‘ida real vaqt davomida axborot (xabar)lar almashish xizmati qanday ataladi?
*a) Chat
b) Forum
c) Elektron pochta
d) WWW
11. Provayder serveriga foydalanuvchilarning veb-saytlari yoki boshqa axborotlarini joylashtirish bilan bog‘liq xizmat turi qayday ataladi?
*a) xosting
b) proksi
c) domen
d) WWW
|
| |
3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating - bet 101

|
3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating
|
bet | 101/144 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #116243 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating-www.hozir.org21. O`quvchining kommunikativ va intellektual taraqqiyoti bo`sag`asida vujudga kelishi mumkin bo`lgan buzilish va nuqsonlarni o`z vaqtida oldini olish chora-tadbirlari ...
a)- Psixodiagnostika deb ataladi
* b) Psixoprofilaktika deb ataladi
c)- Psixologik konsultatsiya deb ataladi
d)- Psixokorreksiya deb ataladi
22. Pedagogik jamoada guruh a`zolarining fikrlari, hissiyotlari, dunyoqarashi, ustanovkalari va o`zaro munosabatlaridan iborat bo`lgan emotsional-intellektual holat – bu ...
*a) Ijtimoiy-psixologik muhit deb ataladi
b)- Gruppaviy qarorlar qabul qilishda o`zaro ta`sir masalasi deb ataladi
c)- Jamoalarda psixologik o`zaro moslik deb ataladi
d)- Konformizm deb ataladi
23. Psixologik muammolar bo`yicha pedagogik kengashlarda ma`ruzalar bilan chiqish, ota-onalar, tarbiyachilar va psixologlar ishtirokida psixologik seminarlar o`tkazish kabi ishlar ...
a)- Psixodiagnostik va psixoprofilaktik ishlardir
b)- Psixoprofilaktik ishlardir
* c)Psixologik ma`rifat va tashviqot ishlaridir
d)- Psixokorreksion ishlardir
24. O`qituvchilar, ota-onalar va o`quvchilarga shaxsiy, kasbiy va hayotiy muammolarni hal etishga yordam berish, ularni o`z psixologik salomatligini muhofaza qilishiga doir maslahatlar berish ...
a)- Psixodiagnostik ishlar turkumiga kiradi
b)- Psixoprofilaktik ishlar turkumiga kiradi
*c) Psixokonsultatsion ishlar turkumiga kiradi
d)- Psixokorreksion ishlar turkumiga kiradi
25. Ma`lum ijtimoiy faoliyat maqsadlari asosida to`plangan, muloqot ehtiyojlari qondiriladigan insonlar uyushmasi ...
a)- Olomon deb ataladi
*b)Guruh deb ataladi
c)- Oqim deb ataladi
d)- Millat deb ataladi
26. Odamning psixik rivojlanishi xususiyatlarini ontogenezda (ya`ni organizmning vujudga kelganidan boshlab to umrining oxirigacha bo`lgan individual rivojlanish yo`lini ) o`rganuvchi psixologiya fanining tarmog`i – bu...
a)- Ijtimoiy psixologiya
*b) Yosh davrlari psixologiyasi
c)-Umumiy psixologiya
d)- Pedagogik psixologiya
|
| |
Seshanba 
  

CHorshanba

Mavzu bo‘yicha suhbat:
“O‘rmondagi yovvoyi hayvonlar to‘g‘risida suhbat”
Maqsad: atrofdagi tabiatga qiziqishni shakllantirish. Nutq qobiliyatini rivojlantirish
_____ bilan yakka ishlash
Bolalar o‘yini "Tartib bilan aytib chiqing"
Maqsad: vizual xotira va diqqatni rivojlantirish, mavzu bo‘yicha otlar lug‘atini faollashtirish
Mehnat tarbiyasi "Har bir o‘yinchoqning o‘z o‘rni bor"
Maqsad: bolalarni o‘yinchoqlarni joyiga qo‘yishga o‘rgatish
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
"Atrofimizdagi mo‘‘jizalar" Maqsad: bolalarga Er sayyorasida yashovchi yovvoyi hayvonlari to‘g‘risida bilimlarini tushuntirish.
_____ bilan yakka ishlash
"O‘rmon aholisi”
Maqsad: qog‘oz varag‘ida ьhmo‘ljal olishni o‘rgatish, qalamni nuqtalar bo‘yicha ehtiyotkorlik bilan yuritish, mayda motorikani rivojlantirish.
Xo‘jalik-maishiy ishlar
YAsash uchun taxtakachlarni plastilindan tozalash
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
"Qizil kitob bilan sayohat”
Maqsad: bolalarda Qizil kitobga kiritilgan noyob va yo‘qolib ketish xavfi ostida turgan hayvonlar turlari haqida tasavvurni shakllantirish Hayvonlarga hurmat bilan va ehtiyotkorona munosabatni shakllantirish
_____ bilan yakka ishlash
“Nima uchun sovib ketdi”.
Maqsad: Tabiatdagi mavsumiy o‘zgarishlar to‘g‘risidagi tasavvurlarni mustahkamlash. Murakkab gaplardan foydalanib nutqni rivojlantirish.
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
“O‘rmon hayvonlari qishda”
Maqsad: bolalarning qishda o‘rmon hayvonlari (quyon, olmaxon, tulki, bo‘ri)ning ko‘rinishi va turmush tarzi, ularni og‘ir sharoitlarga qanday qilib moslashishi (nima eyishi, qanday qilib sovuqdan, dushmanlaridan saqlanishi) haqida tushunchalarini bilimlarni mustahkamlash. Nutq qobiliyatini rivojlantirish
|
-jadval
PoMat armatura xarakteristikalari

И 1
3 5
550
Bp 1
> 5
-
550-525
в II
-
3 8
-
1900-1400
Bp II
w
' x
-
1800-1300
10.14-rasm. Po‘lat arm aturalari va simlari.
10.4. Rangli metallar
Qurilish tizimida eng ko‘p ishlatiladigan rangli metall alyuminiy
hisoblanadi. U yuqori mustahkamlikka, plastiklikka ega bo‘lib, korroziya
muhitiga chidamlidir. Alyuminiyning yengilligi va boshqa rangli metallar
bilan qotishmalar hosil qilishi uning muhim xossalaridir. Mis, magniy,
titan, nikel, rux, qalay va boshqa rangli metallar ko‘p hollarda qotishmalar
komponentlari va legirlovchi qo‘shimchalar sifatida ishlatiladi. Nodir
rangli metallardan olingan qotishmalar maxsus qurilish obyektlarida,
arxitektura yodgorliklarini ta ’mirlashda ishlatilishi mumkin. Rangli
metallar sof holda kam ishlatiladi, chunki mustahkamligi va qattiqligi
talabga javob bermaydi.
A lyum iniy va uning qotishm alari

Alyuminiy mustahkamligini plastik deformatsiyalash, toblash va
eskertirish usullari bilan oshirish mumkin. Alyuminiy qotishmalari
deformatsiyalanadigan va quyma turlarga bo‘ linadi. Deformatsiyalanadigan
qotishmalar esa temik mustahkamlangan va mustahkamlanmagan xillarga
boMinadi. Termik mustahkamlangan qotishmalarga alyuminiy-magniy-
kremniy, alyum iniy-m is-m agniy va alyum iniy-rux-magniy; termik
mustahkamlanmagan qotishmalarga texnik alyuminiy va ikki komponentli
qotishmalar - alyuminiy-marganes va alyuminiy-magniy kiradi. Bunday
hosil qilingan duralyuminiyqotishmalarida mis alyuminiy mustahkamligini
oshiradi, ammo plastikligini va korroziyaga chidamliligini kamaytiradi.
Alyuminiy qotishmalarining xossalarini yaxshilash uchun xrom,
vanadiy, titan, sirkoniy kabi legirlovchi elementlar qo‘shiladi.
Texnik alyuminiy AD, AD
I
kabi markalanadi. Buyerda A-alyum iniy,
D - duralyuminiy tipidagi qotishma,
I -
qotishmadagi alyuminiy miqdorini
ko‘rsatadi (AD da 98,8 foiz va AD I da 99,3 foiz alyuminiy bor). Yuqori
mustahkamlikdagi alyuminiy В 95, B96; quymasi - AK6, AK8 holda
markalanadi. Bu yerda raqamlar legirlovchi elementlar miqdorini foiz (%)
bildiradi. Termik mustahkamlanmagan alyuminiy qotishmalari ADIM;
АМцМ; АМг2М; AMr2H2 holda markalanadi.
Bu yerda M - yumshoq, Мц- marganes, Mr2 - tarkibida 2 foiz magniy
boMgan qotishma.
Alyuminiy qotishmalari markalari raqamlarda ifodalanishi mumkin:
1915, 1915T, 1925, 1935T. Bu yerda birinchi raqam qotishma asosi boMgan
alyuminiyni, ikkinchi raqam komponentlar kompozitsiyasini, oxirgi ikki
raqam qotishmaning o ‘z guruhidagi tartib nomerini bildiradi.
Alyuminiy qotishmalaridan prokatlash usulida shveller, qo‘shtavr,
burchaklik, yassi va toMqinsimon listlar, quvurlar hamda boshqa buyum
va konstruksiyalar tayyorlanadi. Ular asosida bino va inshootlar uchun
yengil konstruksiyalar, vitrina va deraza panjaralari, uch-qatlamli issiqlik
izolyatsiyasi panellari, osma shiftlar va shu kabilarni tayyorlash mumkin.