Interaktiv o‘quv kurslari -

|
Interaktiv o‘quv kurslari -
|
bet | 106/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiInteraktiv o‘quv kurslari - o'zaro muioqot asosiga qurilgan vositalardan foydalanib tuzilgan kurslar.
’’Jadid” - so'zi arabcha so‘z bo'lib, ’’yangi” degan ina’noni bildiradi.
Jadid adabiyoti - XX asr boshiarida o'zbek adabiyotida paydo bo'lgan yangi yo'nalish. Jadid adabiyotining bosh g'oyasi millatm ina'rilat orqali ozodlikka chaqinsh bo'lgan. Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
Begimqulov U.Sh. Pedagogik ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy asoslari. - T. Fan. 2007.- 159 b.
Eduportal. U zfhttn:// eduoorlal .uz)//U RL Ц
http://eduporta 1 uz'uzb/anicle 1533.html
Naim Karimov. XX asr o‘zbek adabiyoti manzaralari. Toshkent. O'zbekiston. 2008.532 b.
18-MODUL: ISTIQLOL DAVRI ADABIYOTIGA
BAG4SHLANGAN VIDEOKONFERENSIYA
Elektron konferensiyalarning uch turi mavjud. Bular:
Videokonferensiya
Telekonferensiya
Audeokonferensiya
Videokonferensiya. Ta’lim tizimini isloh qilishdagi asosiy vazifalardan bi ri Kadrlar tayorlash milliy dasturida ham ta’kidlanganidek, ta’lim tizimini zamonaviy axborot va kommunikatsiya texnologiyalari bilan ta’minlashga katta e’tibor qaratilgan; ta’lim tizimining barcha darajalarini to‘liq miqiyosida kompyuterlashtirish; ta’lim maskanlarida lokal hisoblasb larmoqlarini tashkil qilish va global tarmoqqa ulash va hokazo. 1998- yilda ishga tushirilgan Trans-Osiyo-Yevropa optik tolali magistral! yordamida, bizning mamlakat ham oxirgi vaqtlarda yuzaga kelgan axborot vaakumidan chiqishga erishdi. Bu optik tolali magistral jahon axborot tizimiga bog'lanish imkonini yaratdi. Bu Respublikamizning shu jumladan, Markaziy Osiyoning ijtimoiy- iqlisodiy rivojlanishidagi muhim omillardan hisoblanadi. Ta’lim tizimini isloh qilishda, rivojlangan mamlakatlarning yirik univesitetlari bilan aloqani mustahkamlash kerak bo‘ladi. O‘quv jarayonini boshqarish va tashkil etishda ulaming ish tajribalarini o'rganish va bu yo‘nalishda ilg'or texnologiyalardan foydalanish zarur. Bizning respublikamizda dunyoning yctakchi universitetlari profcssor-o‘qituvchilarining ma’ruzalarini eshitishni hohlovchi iste’dodli yoshlar juda ko'pchiiikni tashkil etadi. Bunda ularga bu iinkoniyatni yaratib berish, yetakchi universitet va ilmiy markazlarga o'qitishga, tajriba oshirishga yuborish moliyaviy jihatdan juda katta muammo hisoblanadi. Bunda masofadan o‘qitish tizimi muammoni ha I qilishda katta yordam beradi va moliyaviy xarajatlarni karnaytiradi. Shunga ko‘ra, Respublikamizda masofaviy o'qitishni videokonferensiya ko‘rimshda va boshqa metodlar yordamida odkazishning kelajagi porloq. 1999 - 2003 yillarda Toshkent davlat (cxnika univcrsiteti va Navoiy davlat konchilik institutida Yevropa iltifoqining TEMPUS-Tacis dasturi doirasida “O‘zbekistonda masofaviy o‘qitish” xalqaro ta’lim loyihasi muvaffaqiyatli bajarildi. Ushbu loyihada Yevropa ittifoqidan Gamburg-Xarburg texnika universitcti (Germaniya), Tventi univesiteti (Gollandiya) va Alborg univesitctlari (Daniya) ishtirok etishdi. O‘zbekiston va Yevropa ittifoqi davlatlari universitetlari hamkorligidagi masofaviy o'qitish loyihasi quyidagi maqsad va vazifalami bajarishni o’z oldilariga qo'ygan edi:
Yevropa ittifoqi davlatlari universitetlarining yirik olimiari va mutaxassislari oliy ta’lim muammolari haqidagi ma’ruzalarini tashkil qihsh
Yevropa ittifoqi universitetlari yirik olimiari va mutaxassislari ishtirokida ilmiy va texnik muaommolar haqidagi videokonferetsiyalami tashkil qilish;
Seminar darslarini o'tkazish;
Yig'ilishlar va konferenstyalar o'tkazish;
Yangi texnologiyalar va texnik vositalamirg taqdimotini va namoyishini o’tkazish;
Yevropa ittifoqi davlatlari va Respublika OO'Yu ilmiy-tadqiqot muammolariga bag'ishlangan htsobotlar va montoringlar o'tkazish;
Innovatsion texnik rrftammolami hal qilishda birgalikda ishlash;
Bu loyiha doirasida quyidagi uchta yo'nalish bo'yicha yuqori malakali kadrlami tayorlash ham ko'zda tutilgan:
Tclcmatika (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari)
O'lchov texnikasi
Kimyo texnologiyalari (gaz va neft mahsulotlarini qayta ishlash)
Bu loyihani isliga tushirish oliy ta’limni isloh qilishga ko'maklashishiga yo‘naltirilgan va bu quyidagi muhim iliniy-amaliy vazifalami yechishga imkoniyat yaratib berdi:
Oehiq ta’lim kontsepsiyasini qo'llash va ta’lim jarayoni uchun zamonaviy texnologiyalami smash va uiami rivojlantirish;
O'quv jarayoniga innovatsiya texnologiyalarini qo'llash;
Yangi axborot va kommunikatsiya tcxnologiyalaridan foydalanilgan holda masofaviy o'qitish tizimini takomilashtirish;
Masofadan videokonferensiya tizimini qo'llash yordamida interaktiv o'quv darslarini olib borish imkoniyati yaratildi, ya’ni interfaol usulda ma’ruzalami o'qish, seminarlar tashkil etish, savollarga javoblar va hokazo. Interfaol forma - masofadan videokonferensiya o'qitish tizimi, masofadan turib Internet yoki lokal tannoq orqali o'qitishdan farq qiladi, xuddi radiodan va televideniyadan ma’ruza o'qish kabi. Masofadan videokonferensiya tizimi - matnli axborotlar almashish, lityllar almashish imkonini beradi. Tashqi elektron doska qo'llashda o'qiluvchi doskaga yozadi va bu videokonferentsaloqa ko'magida lioshqa auditoriya tinglovchilariga ko'rsatiladi. Elektron doskadan masofadan o'qitish tizimi foydalanuvchilari bir xil foydalanishlari muinkin, ya’ni bir doskaga chizilgan rasm boshqa auditoriyadagi doskalarda ko'rsatiladi. Dars olib borish jarayonida videokamera avtomat tarzda ma’ruza o'qiyotgan proffessor, talaba yoki savol beruvchi tomongaburiladi.
Darslami masofaviy o'qitishning videokonferensiya tizimidan loydalanish alohida talablar asosida tashkil etiladi. Birinchidan, o'quvchilar uchun ham o'qituvchi nchun ham alohidagi talablar • qo'yiladi. Efir vaqtini tejash maqsadida, o'qituvchi avvaldan o'tadigan mavzularint taqdimot materiallar ко rinishida tayyorlab olishi talab etiladi. Masofaviy o'qitishning videokonferensiya lizimida o'qituvchi o'zini xuddi sahnadagi aktyor kabi his etishi va linglovchilar ham oldindan darsni o zlashtinsh jarayoniga tayyor turishlari talab etiladi. Tinglovchilarga ma’ruza bilan oldindan Uinishib chiqish tavsiya etiladi. Jkkinchtdan, masofadan o'qitishning videokonferensiya tizimi o'rnatilgan auditoriya maxsus jihozlangan bo'lishi kcrak: qorong'ulashgan xona, oval formadagi tinglovchilar s'loli va terminal karnera qurilmasi to'liq xonani va elektron doskani ko'rsatish imkoniyatlga ega bo'lishi ketak.
Masofadan o'qitishning videokonferensiya tizimidan foydalanish , ishtirokchilar uchun axborot almashishda qulaylik yaratadi va ortiqcha xarajatlami qisqartiradi.
|
| |