1. Topshiriqlar (Yozma shaklda) Topshiriq: fsmu texnologiyasi

|
1. Topshiriqlar (Yozma shaklda) Topshiriq: fsmu texnologiyasi
|
Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 27,71 Kb. | | #120476 |
Bog'liq peddagogik kvalimetriya amaliy (2)
1.Topshiriqlar (Yozma shaklda)
1.Topshiriq: FSMU texnologiyasi
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o’quv
|
jarayonini bahs-munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatini o’rgatadi. Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog’ozga o’z fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring
|
Savol: Pedagogik kvalimetriyaning maqsadga erishish yo‘li?
|
pedagogik kvalimetriya fani?
|
F-Fikringizni bayon eting
|
Ta’lim xizmatlarining istiqbol rejalarini shakllantirish bosqichida ta’lim davlatimizning ijtimoiy sohadagi ustuvor yo‘nalish ekanligi nazarda tutilgan holda, axborotlar globallashgan, dunyoda sodir bo‘layotgan g‘oyaviy-siyosiy o‘zgarishlar, jahonning rivojlangan mamlakatlari ta’lim muassasalarida qo‘lga kiritilgan yutuqlar, jamiyat hayotidagi ma’naviy-ma’rifiy yangilanishlarni e’tiborga olgan holda ta’lim-tarbiya jarayonining zamon talablariga mos tashkil etilishini nazorat qilish imkonini beradigan me’yoriy talablarni ishlab chiqish
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
Ta’lim-tarbiya jarayonining xuquqiy-me’yoriy hujjatlarini yaratish bosqichida davlat va ijtimoiy buyurtmalarga asoslangan DTS, pedagog kadrlarga qo‘yiladigan malakaviy talablar asosida namunaviy o‘quv rejalar, uzluksiz ta’lim tizimida joriy etilgan modernizastiyalashtirilgan va uzviylashtirilgan namunaviy dasturlar, o‘quv kurslarining moddiy-texnik, o‘quv-metodik ta’minotining maqsadga muvofiqligini nazorat qilish va sifatini baholash yo‘llarini ishlab chiqish
|
M-Ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
Oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarning modernizastiyalashtirilgan va uzviylashtirilgan namunaviy dasturlar, DTS bilan me’yorlangan bilim, ko‘nikma, malakalari va layoqatini amalga joriy etish maqsadida tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya jarayoni, o‘quv va pedagogik amaliyotning sifatini nazorat qilish va baholash me’yorlarini shakllantirish
|
U- Fikringizni umumlashtiring
|
Oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilarini ish bilan ta’minlash, ularni pedagogik jarayonga moslashtirish, pedagogik faoliyatni talab darajasida olib borilishi, ustoz-shogirda yo‘nalishida olib borilayotgan ishlarning mazmun-mohiyatini tahlil qilish va baholash me’yorlarini ishlab chiqish
|
Savol: Pedagogik kvalimetriyaning asosiy vazifalari
|
pedagogik kvalimetriya boshqa fanlar bilan aloqadorligi?
|
F-Fikringizni bayon eting
|
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, Davlat dasturlari, Prezident Farmoni va farmoyishlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlarida belgilangan vazifalarning bajarilishini nazorat qilish
|
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
|
Oliy ta’lim muassasalarini attestastiyadan o‘tkazish, akkreditastiyalash jarayonining me’yoriy hujjatlari va reyting tizimini ishlab chiqish
|
M-Ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
Oliy ta’lim muassasalari tarkibidagi kafedralarning ilmiy salohiyati, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-ma’rifiy ishlari, tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya jarayonining sifatini aniqlash
|
U- Fikringizni umumlashtiring
|
Professor-o‘qituvchilarning pedagogik faoliyati, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-ma’rifiy ishlari, o‘qitiladigan kurslarning moddiy-texnik, o‘quv- metodik majmualarining sifatini aniqlash
|
2.TOPSHIRIQ
Topshiriq. Mavzu yuzasidan asosiy quyidagi tushunchalarni “klaster”metodiga soling?
pedagogik kvalimetriya.
innovatsion vosita
pedagogik tafakkur
|
| |