nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Gluon
Eslab qoling! - Mavzu: Ochiq kodli (Open Source) chuqur o‘qitish freymvorklari 705-22- guruh magistranti

|
Mavzu: Ochiq kodli (Open Source) chuqur o‘qitish freymvorklari 705-22- guruh magistranti
|
bet | 8/10 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 1,98 Mb. | | #124271 |
Bog'liq DLGluon
Eslab qoling!
- U MXNet-ga asoslangan va DL modellarini yaratishni osonlashtiradigan foydalanuvchilar uchun qulay API taqdim etadi;
- U o'rganish algoritmi va neyron tarmog'i modelini birlashtiradi va shu bilan ishlash jarayoniga ishlashni yo'qotmasdan moslashuvchanlikni qo'shadi. Ushbu trening usuli Gluon trener usuli sifatida tanilgan;
- Gluon foydalanuvchilarga dinamik neyron tarmoq ta'rifini tanlash imkonini beradi, ya'ni siz uni istalgan tuzilmadan va Pythonning o'z boshqaruv oqimidan foydalangan holda tezda yaratishingiz mumkin.
Gluon
Gluon ning afzalligi:
- Gluon foydalanuvchilarga boshqa ma'lumotlar tuzilmasi kabi ML/DL modellarini aniqlash va boshqarish imkonini berganligi sababli, bu mashinani o'rganishga yangi boshlanuvchilar uchun ko'p qirrali vositadir;
- Gluonning yuqori moslashuvchanligi neyron tarmoq modellari bilan prototip yaratish va tajriba o‘tkazishni osonlashtiradi.
DL4J
Deeplearning4J (DL4J) - bu Java va JVM (Java Virtual Machine) uchun yozilgan taqsimlangan chuqur o'rganish kutubxonasi. Shunday qilib, u Scala, Clojure va Kotlin kabi har qanday JVM tiliga mos keladi. DL4J da asosiy hisoblar C, C++ va Cuda tillarida yoziladi.
Platforma Apache Spark va Hadoop dan modellarni o'qitishni tezlashtirishga yordam beradi va tarqatilgan CPU va GPU larda foydalanish uchun biznes muhitiga sun'iy intellektni olib keladi. Aslida, bir nechta GPUlarda u Caffe ning ishlashiga teng bo'lishi mumkin.
DL4J
Eslab qoling!
- U ND4J noyob ochiq manba raqamli hisoblash kutubxonasiga asoslangan;
- DL4J da neyron tarmoqlar parallel ravishda klasterlar bo'ylab iterativ kesish orqali o'qitiladi;
- U cheklangan Boltzmann mashinasi, chuqurlashtirilgan ishonchli tarmoq, chuqur avtokoder, rekursiv neyron tensor tarmog'i, ko'p qatlamli denoising autoencoder, word2vec, doc2vec va GloVe ilovalarini o'z ichiga oladi.
DL4J
DL4J ning afzalligi:
- DL4J yordamida siz har biri “qatlam” tashkil etuvchi kichikroq tarmoqlardan chuqur neyron tarmoqlarni yaratishingiz mumkin. - Bu foydalanuvchilarga Spark va Hadoop ishlaydigan ishlab chiqarish darajasidagi taqsimlangan muhitda kerak bo'lganda variatsion avtokoderlarni, ketma-ketlikdagi avtokoderlarni, konvolyutsion tarmoqlarni yoki takroriy tarmoqlarni birlashtirishga imkon beruvchi moslashuvchanlikni ta'minlaydi.
ONNX
Ochiq neyron tarmoqlari almashinuvi yoki ONNX loyihasi Microsoft va Facebook kompaniyasining tashabbusi hisoblanadi. Bu ML va DL modellarini ishlab chiqish va taqdim etish uchun mo'ljallangan ochiq ekotizimdir. U kengaytiriladigan hisoblash grafik modelining ta'rifini, shuningdek, o'rnatilgan operatorlar va standart ma'lumotlar turlarining ta'riflarini o'z ichiga oladi. ONNX modellarni turli sun'iy intellekt vositalari o'rtasida o'tkazishni osonlashtiradi - modellarni bir vositada o'rgatib chiqish uchun ularni boshqasiga o'tkazish mumkin.
|
| |
Windows Formani MS Access bilan bog`lash. DataGirdView, Combobox , Label, checkbox bilan ishlash

|
Windows Formani MS Access bilan bog`lash. DataGirdView, Combobox , Label, checkbox bilan ishlash
|
bet | 11/14 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 47,27 Kb. | | #251631 |
Bog'liq Kurs ishi mavzu otm kafedrasi professor o’qituvchilarining yill-www.fayllar.org3.Windows Formani MS Access bilan bog`lash. DataGirdView, Combobox , Label, checkbox bilan ishlash.
Biz talabalar haqidagi malumotni C# dasturida jadval ko’rinishida saqlashimiz kerak bo’ladi. Buni biz DataGirdview kompanentasi orqali amalga oshirmiz. Malumotlar bazasini Acces orqali quyidagi rasmdagi kabi hosil qilamiz. Hosil qilgan Acces faylimiz nomi kurs_ishi.accdb. Ichidagi jadval nomini esa talabalar malumoti deb nomladik.
Bu malumotlar bazasini c# da ko’rish uchun ochilgan Windows formamizga DataGirdView kompanentasini tashlaymiz. Yoniga bitta Button tugmasini ham qo’yamiz. Va Buttonning Text xususyatini SAQLASH deb nomlaymiz.
Rasmdagi ko’rsatilgan joy bosilsa 2-rasmdagi kabi ko’rinish hosil bo’ladi. Bunnan добавить источник данних проекта… tugmasi bosiladi.
Rasmda ko`rsatilgan amallarni ketma-ketlikda bajarsak quyidagi ko`rinish hosil
bo`ladi.
Bu oynadan Таблицы ni belgilab Готово ni bosamiz. Qarabsizki accesda yig’ilgan malumotlar bazasi C# ga bog’lanadi. Ilovamizni kompilatsiya qilib acces dagi malumotlar bazasini DataGirdview ga ko’chirishimiz mumkin. Agar DataGirdView ga o’zgartirish kiritadigan bo’lsak buni Acces bazaga saqlab borilishi kerak.
Yuqorida ko`rsatilgan amalllarni ketma –ketlikda bajarsak biz maqsadimizga erishgan hisoblanamiz. Ya`ni, C# dasturlash tilini biz ishlatayotgan Windows Formada MS Accessga bog`ladik. Agar biz MS Accessga bog`lamasdan ishlaganimizda “ case “ parametri yordamizda birin –ketin talabalar,o`qituvchilar haqidagi ma`lumotlarni kiritib chiqishimizga to`g`ri kelar edi.Bu bizdan ko`p vaqt hamda ko`plab amallarni bajarishimizni talab qiladi.MS Accessni C# ga bog`lagan holda OTM kafedra hujjatlarini boshqarish tizimini yaratish ancha qulay, oson va sifatli menimcha.
|
| |
Chainer 
Chainer - Mavzu: Ochiq kodli (Open Source) chuqur o‘qitish freymvorklari 705-22- guruh magistranti

|
Mavzu: Ochiq kodli (Open Source) chuqur o‘qitish freymvorklari 705-22- guruh magistranti
|
bet | 10/10 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 1,98 Mb. | | #124271 |
Bog'liq DLChainer
Chainer
Chainer ning afzalligi:
- Chainer juda intuitiv va moslashuvchan. Bajarish bo'yicha aniqlash yondashuvi bilan boshqaruv oqimlarini tavsiflash uchun if operatorlari va for sikllari kabi mahalliy dasturlash tili konstruktsiyalaridan foydalanish mumkin. Bu moslashuvchanlik takroriy neyron tarmoqlarni amalga oshirishda foydali bo'ladi;
- Chainer ning yana bir muhim afzalligi - bu disk raskadrovka qulayligi. Ta'riflar bo'yicha yondashuv bilan siz tilning o'rnatilgan tuzatuvchisi yordamida o'quv hisoblarini to'xtatib qo'yishingiz va ma'lum tarmoq kodi orqali uzatilayotgan ma'lumotlarni tekshirishingiz mumkin.
04 XULOSA Xulosa qilib aytganda, chuqur o'rganish sohasi tez rivojlanmoqda va tadqiqotchilar va amaliyotchilar tanlashlari mumkin bo'lgan juda ko'p vositalar mavjud. TensorFlow, PyTorch, Caffe, Keras, Theano, Microsoft Cognitive Toolkit, Torch, Deeplearning4J, CNTK va Torch kabi eng yaxshi 10 ta chuqur o'rganish vositalarining barchasi noyob xususiyatlar va imkoniyatlarni taklif etadi. Freymworkni tanlash, oxir-oqibat, foydalanuvchining o'ziga xos ehtiyojlariga, masalan, ular hal qilmoqchi bo'lgan muammo turiga, afzal ko'rgan dasturlash tiliga va ularda mavjud bo'lgan uskunaga bog'liq. Tanlangan vositadan qat'i nazar, chuqur o'rganish sun'iy intellekt dunyosida muhim va tez rivojlanayotgan soha bo'lib qolaveradi. Shunday qilib, mavjud bo'lgan barcha asosiy DL tizimlari haqida batafsil ma'lumotga ega bo'lgandan so'ng, ongli qaror qabul qilish va loyiha uchun eng mosini tanlash va yuqorida sanalgan DL tizimlaridan qaysi biri mos kelmasligini bilib olish mumkin: talablar, foydalanish yoki sotish.
|
| |
Dastur veb-sayti - - Hot potatoes dasturi

|
Hot potatoes dasturi
|
bet | 5/6 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 262,3 Kb. | | #110175 |
Bog'liq Hot potatoes дастури-fayllar.orgDastur veb-sayti -
Materialning to'liq matni MyTest - testlarni yaratish uchun eng yaxshi bepul rus tilidagi dastur, yuklab olinadigan faylga qarang.
Sahifada parcha ko'rsatilgan.
Bepul dasturiy ta'minot. U bilan siz mumkin test, so'rovnoma, so'rov, bilimlarni tekshirish va nazorat qilishni tashkil etish... Savollar mazmunida siz rasmlar va matn formatlashdan (harflar va fon rangi, shrift, formulalar va jadvallardan foydalanish) foydalanishingiz mumkin. Javob variantlari bitta va ko'p tanlovli bo'lishi mumkin, "ha / yo'q" (noto'g'ri yoki haqiqiy), raqam yoki so'zni kiritish, tartib, moslik, tasvirdagi javob maydonini tanlash, harflarni almashtirish.
Dastur o'qitish (xato xabarlari), jarima (chegirilgan ball, topshiriqni o'tkazib yuborish), bepul (har qanday savollar ketma-ketligi) va eksklyuziv (dastur oynasi butun ekranni egallaydi va uni minimallashtirish mumkin emas) o'quv rejimlarini amalga oshiradi. Dastur yoqimli dizaynga ega va barcha kerakli funksiyalar va sozlamalarni oson nazorat qiladi test uchun.
Sinov, muharrir va test jurnali
MyTestX yordam dasturi uchta modulni o'z ichiga oladi - test, tahrirlovchi va test jurnali. Test moduli savollar, javoblar va test sozlamalarini o'z ichiga olgan saqlangan fayldan test o'tkazadi, to'g'ri va noto'g'ri javoblarni hisoblab chiqadi va tekshiradi. Test muharriri modulidan foydalanib, hatto tajribasiz foydalanuvchi ham osongina yangi test yoki so'rovnoma yaratishi mumkin. Sinov jurnali o'tkazilgan testlar natijalarini batafsil hisobot shaklida saqlaydi.
Tarmoq sinovi
Lokal tarmoqdan foydalangan holda kompyuter sinfida o‘qituvchi bir vaqtning o‘zida barcha o‘quvchilar bilimini sinab ko‘rishi va tarmoq orqali test va topshiriqlarni tarqatish orqali test jarayonini onlayn nazorat qilishi mumkin. Testlar o'tkazish va bilimlarni tekshirish uchun dastur mahalliy tarmoqda ishlashni qo'llab-quvvatlaydi, siz test natijalarini yig'ish va qayta ishlashni markazlashtirilgan tarzda osongina tashkil qilishingiz va test jurnalidan foydalangan holda batafsil hisobotni ko'rishingiz mumkin.
|
| |
Mavzu: Shamol generatorining tuzilishi va ishlash prinsipi. Reja

Mavzu: Shamol generatorining tuzilishi va ishlash prinsipi.
Reja:
Kirish.
Shamol generatorlari.
Ishlash printsipi.
Sozlash quvvati.
Kichik shamol turbinalarining xususiyatlari.
Generatorlar navlari.
Xulosa.
Kirish: Muqobil energiya ishlab chiqarish texnologiyalari uzoq vaqtdan beri dunyodagi eng yirik kompaniyalar tomonidan ishlab chiqilgan. Ba'zi Evropa mamlakatlari kelgusi yillarda energiya tarmoqlarida bunday ishlanmalarni joriy etish tufayli tejash imkoniyatlarini nazarda tutmoqda. Bu boradagi istiqbolli yo‘nalishlardan biri shamol energetikasi bo‘lib, u quyosh panellari kabi mashhur bo‘lmasa-da, ayni paytda o‘zining afzalliklariga ega. Xususan, uy uchun shamol turbinalari energiya tejamkorligi va mutlaq ekologik tozaligi bilan ajralib turadi.
Shamol generatorlari.
Maishiy shamol elektr stansiyasining tarkibiga elektr generatori va turbina kiradi, ular qavslar va aylanuvchi pichoqlar bilan maxsus ustunga o'rnatiladi. Qabul qilingan energiyani qayta ishlash uchun batareyalarga ulangan batareya zaryadini boshqarish moslamasi taqdim etiladi. Qoidaga ko'ra, akkumulyatorlar sifatida texnik xizmat ko'rsatmaydigan 24 V komponentlar ishlatiladi. Shuningdek, konstruktsiyada elektr tarmog'iga ulangan invertor ham taqdim etilgan. Uskunalarning butun majmuasini ifodalovchi sanoat shamol generatorlari yanada murakkab qurilmaga ega. Buni aytishingiz mumkinto‘liq quvvatli stansiyalar, jumladan boshqaruv elementlari, aloqa almashuvlari, elektr generatorlari, shamol monitoringi tizimlari, pichoqlarni boshqarish moslamalari, yong‘in o‘chirish uskunalari, chaqmoqlardan himoya va boshqa komponentlar bilan jihozlangan quvvat shkafi.
Ish printsipi.
Har qanday shamol generatori energiyani aylantirish tamoyillari asosida ishlaydi. Faol komponentlarning (pichoqlar yoki rotorlar) aylanishi ko'tarilish va impuls kuchlarini hosil qiladi, buning natijasida volan ham harakatga keladi. Volanni ochish jarayonida rotor o'rnatishning ko'chmas qismida magnit maydon hosil qiladi. Natijada, elektr toki simlarga oqib chiqa boshlaydi. Ushbu model umumiy bo'lib, ushbu turdagi deyarli barcha stantsiyalarga tegishli. Yana bir narsa shundaki, amalda shamol generatorlari ob-havo sharoiti tufayli o'zgarishlarga duch kelishi mumkin. Xuddi shu pichoqlarning dizaynerlari shamolning turli ko'rsatkichlari va kuchlarini imkon qadar ko'proq ta'minlashga harakat qilishsa-da, bu hodisani oldindan aytib bo'lmaydi va boshqa ko'plab omillar bilan birga bo'lishi mumkin.
|
Sinov fayli * .exe formatida saqlanadi va dasturni o'rnatmasdan avtonom ishlashi mumkin

|
Sinov fayli * .exe formatida saqlanadi va dasturni o'rnatmasdan avtonom ishlashi mumkin
|
bet | 3/6 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 262,3 Kb. | | #110175 |
Bog'liq Hot potatoes дастури-fayllar.orgSinov fayli * .exe formatida saqlanadi va dasturni o'rnatmasdan avtonom ishlashi mumkin.
Testlar va natijalar jurnali) kompyuter testlarini yaratish va o'tkazish, natijalarni to'plash va tahlil qilish, testda ko'rsatilgan shkala bo'yicha baho berish.
Vazifalar turlari:
yagona tanlov;
ko'p tanlov;
ketma-ketlikni o'rnatish;
muvofiqlikni o'rnatish;
bayonotlarning haqiqat yoki yolg'onligini ko'rsatish;
raqamlarni (raqamlarni) qo'lda kiritish;
matnni qo'lda kiritish;
rasmda joy tanlash;
harflarni qayta joylashtirish;
bo'shliqlarni to'ldirish (MyTestXPro).
Sinovda siz har qanday turdagi har qanday raqamdan foydalanishingiz mumkin, faqat bittasini, barchasini bir vaqtning o'zida ishlatishingiz mumkin. Javoblar tanloviga ega bo'lgan topshiriqlarda (bitta, ko'p tanlov, tartibni ko'rsatish, haqiqatni ko'rsatish) siz 10 tagacha (shu jumladan) javob variantlaridan foydalanishingiz mumkin.
Sinov moduli(MyTestStudent),
Test muharriri(MyTestEditor)
Sinov jurnali(MyTestServer).
Funktsionallikning qisqacha tavsifi
Dastur boy imkoniyatlarga ega savollar va javob variantlari matnini formatlash... Siz shriftni, belgilar rangini va fonni belgilashingiz, yuqori va pastki chiziqdan foydalanishingiz, matnni paragraflarga bo'lishingiz va ularga kengaytirilgan formatlashni qo'llashingiz, ro'yxatlardan foydalanishingiz, rasm va formulalar kiritishingiz mumkin. Qulaylik uchun dasturda o'z matn muharriri mavjud.
Har bir vazifa uchun siz sozlashingiz mumkin murakkablik(to'g'ri javob uchun ball soni), ilova qiling ishora(ko'rsatish jarima nuqtalari uchun bo'lishi mumkin) va tushuntirish to'g'ri javob (mashq rejimida xatolik yuz berganda ko'rsatiladi), boshqa parametrlarni sozlang.
Topshiriq savolining bir nechta variantlarini qo'llash mumkin, o'quvchilar uchun topshiriqlar tanlovini yaratish, topshiriqlar va javob variantlarini aralashtirish qulay. Bu bir nechta imtihon topshiruvchilar bir xil testdan o'tganda yoki testni takrorlaganda aldash ehtimolini sezilarli darajada kamaytiradi.
MyTestX da foydalanishingiz mumkin har qanday baholash tizimi 2 dan 100 ballgacha. Baholash tizimi va uning sozlamalari test muharririda o'rnatilishi yoki o'zgartirilishi mumkin.
Agar sizda kompyuter tarmog'ingiz bo'lsa, MyTestX jurnali modulidan foydalanib, siz osonlikcha:
Test natijalarini markazlashgan holda yig‘ish va qayta ishlashni tashkil etish. Topshiriqlar natijalari talabaga ko'rsatiladi va o'qituvchiga yuboriladi. O'qituvchi ularni o'zi uchun qulay bo'lgan istalgan vaqtda baholashi yoki tahlil qilishi mumkin.
Testlarni tarmoq orqali talabalarga tarqatishni tashkil qiling, keyin test fayllarini har safar barcha kompyuterlarga nusxalashning hojati yo'q. Siz bir vaqtning o'zida bir nechta turli testlarni tarqatishingiz mumkin.
Sinov jarayonini bevosita kuzatib boring. Siz kim qaysi testni bajarayotganini, qancha topshiriq bajarilganligini va ularning bajarilishini ko'rishingiz mumkin.
|
| |
Sinovlar va ularning natijalarini himoya qilish

|
Sinovlar va ularning natijalarini himoya qilish
|
bet | 6/6 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 262,3 Kb. | | #110175 |
Bog'liq Hot potatoes дастури-fayllar.org
MyTestX dasturi test natijalari va test topshiriqlarini tahrirlash va ko'rishdan himoyalanishning yuqori ishonchliligiga ega. Sinov uchun parol o'rnatish orqali uchinchi shaxslar uni o'zgartirishi yoki buzishi mumkin emas. Barcha sozlamalar, parametrlar, savollar va individual testlar uchun javoblar bilan kalitlar bitta shifrlangan va siqilgan faylda saqlanadi.
MyTestX arxivida:
|
| |
10-mavzu. Tоlali mahsulоtni tarash jarayoni

10-mavzu. Tоlali mahsulоtni tarash jarayoni
Download
1,51 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
16.05.2024
Hajmi
1,51 Mb.
#239057
Download
1,51 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
10-mavzu. Tоlali mahsulоtni tarash jarayoni
Download
1,51 Mb.
Matnni ko'rish
Methods and tools of organization of primary school "upbringing" lessons

|
Methods and tools of organization of primary school "upbringing" lessonsBog'liq boshlang-ich-sinf-tarbiya-darslarini-tashkil-etishning-usul-va-vositalari
SCIENCE AND INNOVATION
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
2022
№ 1
54
METHODS AND TOOLS OF ORGANIZATION OF PRIMARY
SCHOOL "UPBRINGING" LESSONS
K.A. Abrorxonova
Nizomiy nomidagi TDPU, PhD
Sobirova Marjona Shavkat qizi
Nizomiy nomidagi TDPU 2-bosqich magistranti
https://doi.org/10.5281/zenodo.6468342
Annotation: The article gives examples of methods of organizing the
teaching process of educational science. The need to take into account the
psychological, age characteristics of students in the use of didactic tools has been
proven on the basis of examples. Effective methods and tools for organizing the
teaching process are given.
Keywords: Renaissance, education fuzalo, scientist, position, technology,
painting, spirit, technological map, infographics, competence, media production,
rubric, qualification.
BOSHLANG‘ICH SINF “TARBIYA” DARSLARINI TASHKIL
ETISHNING USUL VA VOSITALARI
Annotatsiya: Maqolada tarbiya fani dars jarayonini tashkil etish usul
vositalari haqida misollar keltirilgan. Didaktik vositalardan foydalanishda
o'quvchilarning psixologik, yosh xususiyatlarini inobatga olish zarurligi misollar
asosida isbotlangan. Dars jarayonini tashkil etishning samarali usul va vositalari
keltirilgan.
Kalit so‘zlar: Renessans, tarbiya fuzalo, olim, pozitsiya, texnologiya, rasm,
ruh, texnologik xarita, infografika, kompetensiya, mediamahsulot, rubrika, malaka.
SCIENCE AND INNOVATION
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar - "Fizika innovatsion texnologiyalardan foydalanish" Andijon viloyati Andijon tumani

|
"Fizika innovatsion texnologiyalardan foydalanish" Andijon viloyati Andijon tumani
|
bet | 2/2 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 9,82 Kb. | | #150517 |
Bog'liq Fizika innovatsion texnologiyalardan foydalanish Andijon viloy-fayllar.orgFoydalanilgan adabiyotlar:
Isyanov, R., Rustamov, K., Rustamova, N., & Sharifhodjaeva, H. (2020). Formation of ICT competence of future teachers in the classes of general physics. Journal of Critical Reviews, 7(5), 235-239. doi:10.31838/jcr.07.05.41
Kondrat'ev, A. S., Laptev, V. V., Khodanovich, A. I. Informatsionnaya metodicheskaya sistema obucheniya fizike v shkole. Monografiya. Spb.: izd-vo RGPU im A. I. Gertsena, 2003.-408 p.
Оценка качества подготовки выпускников средней школы по физике. / Сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. - М.: Дрофа, 2001,- 192с.
Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия / Сост. Дик Ю.И., Коровин В.А. - М.: Просвещение, 2000,-287с.
http://fayllar.org
|
| |
Без названия 1

|
Без названия 1
|
bet | 1/26 | Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 2,63 Mb. | | #102199 |
Bog'liq deponent materiallari
EHM UCHUN DASTUR
“Kasbiy mahorat va injinerlik ish yuritish” fanidan elektron darslik
Huquq egasi: Xolmatov Muxammadyusuf Nurmuxammad o’gli
Muallif: Xolmatov Muxammadyusuf Nurmuxammad o’gli
233- sahifada
Namangan – 2023
Dastur oyna ko’rinishlari
Muallif: Xolmatov Muxammadyusuf Nurmuxammad o’gli
Dasturning asosiy oynasi. 1-rasm.
1-rasm.
“To’qimachilik sanoati mahsulotlari ishlab chiqarish tarmoqlari va uni tashkil qilishni amaliy jihatlari” mavzusining ko’rinishi. 2-rasm.
2-rasm
“To’qimachilik mahsulotlarini sifatini baholash usulublari” mavzusining ko’rinishi. 3-rasm.
3-rasm.
“Smena masterining ishlab chiqarishda kasbiy faoliyati” mavzusining ko’rinish oynasi. 4-rasm.
4-rasm.
“To‘qimachilik korxonalarida texnik kengash faoliyati” mavzusining ko’rinish oynasi. 5-rasm.
5-rasm.
“To‘qimachilik korxonalarida bosh injener xizmatini va tsex boshlig‘i ishini tashkil etish” mavzusining ko’rinish oynasi. 6-rasm.
6-rasm.
“O‘zbekiston to‘qimachilik korxonalarida injenerlik ishlarini yuritishni tashkil etish” mavzusining ko’rinish oynasi. 7-rasm.
7-rasm.
DASTUR MATNI
|
| |
Kompyuter ta’minoti fanidan mustaqil ta’lim Nod32 dasturining bazasini yangilash Nero dasturi va uning imkoniyatlari

|
Kompyuter ta’minoti fanidan mustaqil ta’lim Nod32 dasturining bazasini yangilash Nero dasturi va uning imkoniyatlariBog'liq Kompyuter-taminoti-fanidan-Mustaqil-ishlar
Kompyuter ta’minoti fanidan mustaqil ta’lim
1.
Nod32 dasturining bazasini yangilash
2.
Nero dasturi va uning imkoniyatlari
3.
UltraISO dasturi va uning imkoniyatlari
4.
Microsoft Word 2016 dasturida ishlash.
5.
Microsoft Excel 2016 dasturida ishlash.
6.
Microsoft PowerPoint 2016 dasturida ishlash.
7.
Microsoft Access 2016 dasturida ishlash.
8.
Microsoft publisher 2013 dasturida ishlash.
9.
CorelDraw X8 ni komyuterga oʻrnatish
10.
CorelDraw X8 dasturida obyektlar bilan ishlash
11.
Adobe Photoshop dasturini kompyuterga oʻrnatish
12.
Adobe Photoshop dasturi bilan ishlash
13.
PageMaker dasturining yangi versiyasini kompyuterga oʻrnatish
14.
PageMaker dasturi bilan ishlash
15.
Latex dasturi bilan ishlash
16.
MatCad da turli xil ammalarni bajarish
17.
MatLab da matematik misollar bilan ishlash
18.
Maple dasturida ishlash
19.
AutoCad dasturida ishlash
20.
1C dasturini kompyuterga oʻrnatish
21.
1C dasturida ishlash
22.
1C dasturida xisobotlar tayorlash
23.
Algoritm tushunchasi
24.
Dasturlash tillari bilan tanishish
25.
Yuqori darajali dasturlash tillari
26.
Visual Basic dasturi imkoniyatlari
27.
Delphi dasturi imkoniyatlari
28.
|
| |
Prezentatsiya fan: Hayot faoliyati xavfsizligi Mavzu prezentatsiya-po-distsipline--hayot-faoliyati-havfsizligi-na-temu-faoliyat-xavfs

|
Prezentatsiya fan: Hayot faoliyati xavfsizligi Mavzu
|
bet | 1/4 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,56 Mb. | | #238931 |
Bog'liq prezentatsiya-po-distsipline--hayot-faoliyati-havfsizligi-na-temu-faoliyat-xavfs
PREZENTATSIYA
Fan: Hayot faoliyati xavfsizligi
Mavzu: Faoliyat xavfsizligini ta’minlashda psixologik omillarning ahamiyati
Tayyorladi: 410 gurux talabasi A.M.Umidullayev
Qabul qildi: G.Turdiyeva
Denov 2022 y
Reja:
Hayot faoliyati xavfsizligini tahlil qilish.
1
Faoliyat xavfsizligini ta’minlash tamoyillari,
uslublari.
2
Xavflarning turlari quyidagicha tasnif qilinadi 1. Kelib chiqish tabiatiga ko‘ra: tabiiy, texnogen, antropogenik va ekologik. 2. Ta’sir xususiyatiga ko‘ra: fizikaviy, kimyoviy, biologik, termik va psixofiziologik. 3. Olib keluvchi oqibatiga ko‘ra: toliqish, kasallanish, jarohatlanish, halokat, yong‘in, nurlanish, kuyish va boshqalar. 4. Keltiruvchi zarariga ko‘ra: ijtimoiy, iqtisodiy, texnik, siyosiy. 5. Kelib chiqish sohasiga ko‘ra: turmushga, sportga, yo‘l transportiga, ishlab chiqarishga, urushga, tabiiy ofatga oid xavflar. 6. Insonga ta’sir qilish darajasiga qarab: faol (aktiv) va sust (passiv). 7. Ta’sir doirasiga ko‘ra: lokal, mahalliy, milliy, global. 8. Ta’sir etish tezligiga ko‘ra: tasodifiy, shiddatli, mo‘tadil va ravon. Xavflarning taksonomiyasi. Taksonomiya – murakkab hodisalarni, jarayonlarni, tushunchalarni yoki obyektlarni bir sistemaga solish haqidagi fandir. Xavflar taksonomiyasi – xavflarni tartib bo‘yicha joylashtirish degan ma’noni anglatadi.
a) geologik o‘zgarishlar oqibatida yuzaga keladigan xavflar: yer silkinishi, yer ko‘chkisi, vulqon otilishi, tog‘larning yemirilishi va boshqalar;
b) gidrometerologik o‘zgarish oqibatida yuzaga keladigan xavflar: shamollar, yog‘ingarchiliklar, tabiiy yong‘in, qurg‘oqchilik, momaqaldiroq, chaqmoq chaqishi, do‘l yog‘ishi va hokazolar;
d) epidemiologik, epizootik va epifitotik xavflar: (insonlar kasallanishi, zaharlanishi, ommaviy o‘lim, parranda, cho‘chqa gripplari, qutirish, oqsil kasalligi, chigirtkalarning yog‘ilishi, fotosintez jarayonining buzilishi va boshqalar);
|
| |
FOYDALANILCAN ADABIYOTLAR - Mavzu: oltinchi sinflarda musiqa o’qitish ish rejasi reja : KIRISH I- BOB oltinchi sinflarda...

|
Mavzu: oltinchi sinflarda musiqa o’qitish ish rejasi reja : KIRISH I- BOB oltinchi sinflarda musiqa o’qitish ish rejasi
|
bet | 6/6 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 50,26 Kb. | | #116631 |
Bog'liq Reja kirish I- bob-fayllar.orgFOYDALANILCAN ADABIYOTLAR:
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida” gi qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. - Toshkent, Ma’rifat, 1997 - yil.
2. Uzviylashtirilgan Davlat Ta’lim Standarti va o’quv dasturi. Musiqa. - Toshkent, 2010 - yil.
3. Yo’ldoshev Sh, Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. - Toshkent, - Fan, 2001 - yil.
4. Tolipova Sh. Pedagogik texnologiyalar - do’stona muhit yaratish omili. - Toshkent,
5.Mansurov A. va Karimova D. «Umumiy ta’lim maktablarining 6-sinf musiqa
darsi uchun metodik tavsiyanomasi» T. 1997 y.
6.Omonullayev D.,Nurmatov X., Mamirov K. «Umumiy o’rta ta’lim o’quv
dasturlari» T.1992y.
7.Nurmatov X. va Ibragimov O. «Oltinchi sinfda musiqa darslari uchun
qo’llanma». T.,1996
8.Kenzer Ye. va Yormatov Sh. Oltinchi sinf uchun «Musiqa» darsligi T.,1978 9.Qodirov R. Boshlang’ich maktabda ko’p ovozda kuylash T.,1997
WWW. Ziyonet. Uz
WWW. Geogle. Uz
http://fayllar.org
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: oltinchi sinflarda musiqa o’qitish ish rejasi reja : KIRISH I- BOB oltinchi sinflarda musiqa o’qitish ish rejasi
|
Associazione Intragnese

Associazione Intragnese
Via Roma n° 5 Intragna (vb)
C. F. 93025450037 P.Iva 02013430034
Tel. 348/6607072 E-mail associazioneintragnese@hotmail.it
Spett. Ente Parco
Nazionale Val Grande
OGGETTO: GESTIONE CENTRO VISITA INTRAGNA
In seguito all’incontro del 30 maggio 2013 c/o la Vostra sede centrale di Vogogna, confermiamo la nostra disponibilità per la gestione estiva 2013 (week end di luglio e agosto e tutti i giorni della settimana di ferragosto) del Centro Visita di Intragna, sito all’interno della palazzina Comunale.
Per la gestione l’Associazione s’impegna inserendo due ragazzi interessati al progetto, Giulia Ganzi e Alessio Antoniazza già presentati in sede d’incontro.
Inoltre l’Associazione promuove la mostra di Dino Perrotta “La mia Valgrande fuori dai sentieri che sarà allestita in un locale prossimo al Centro visita.
Come concordato il centro aprirà sabato 6 luglio, in occasione di una delle feste organizzate in paese e chiuderà domenica 1 settembre. Durante le feste sarà nostra cura tenere aperto il centro anche alla sera con il medesimo orario già programmato per la sopraccitata mostra.
Il nostro impegno comprende il presidio della struttura (secondo l’orario e il calendario concordato), la sua promozione attraverso i nostri canali, la collaborazione all’allestimento della mostra sugli alberi che il vostro ufficio ha programmato e che potrà essere coordinata con le illustrazioni del Sig. Perrotta e un momento inaugurale.
Per tali azioni si richiede un contributo a fronte del quale sarà nostra cura fornirvi una relazione finale del lavoro svolto e la descrizione delle spese da noi sostenute.
Rimaniamo a disposizione per ulteriori chiarimenti e restiamo in attesa di un vostro cortese riscontro.
Distinti Saluti
IL PRESIDENTE IL SEGRETARIO
Antoniazza Flavio Ganzi Simone
|
Kimyoviy xossalari. Namlangan havoda temir tez qorayib qoladi. Buning sababi temirning bo’sh joylari ko’p. Lekin temirning sirti uni qorayishdan saqlaydi. Suvda quyidagi reaksiya sodir bo’ladi

|
Kimyoviy xossalari. Namlangan havoda temir tez qorayib qoladi. Buning sababi temirning bo’sh joylari ko’p. Lekin temirning sirti uni qorayishdan saqlaydi. Suvda quyidagi reaksiya sodir bo’ladi
|
bet | 10/13 | Sana | 21.01.2024 | Hajmi | 416,76 Kb. | | #142201 |
Bog'liq Taqdimot.guliKimyoviy xossalari. Namlangan havoda temir tez qorayib qoladi. Buning sababi temirning bo’sh joylari ko’p. Lekin temirning sirti uni qorayishdan saqlaydi. Suvda quyidagi reaksiya sodir bo’ladi; - Kimyoviy xossalari. Namlangan havoda temir tez qorayib qoladi. Buning sababi temirning bo’sh joylari ko’p. Lekin temirning sirti uni qorayishdan saqlaydi. Suvda quyidagi reaksiya sodir bo’ladi;
- 2Fe + 3/2O2 + nH2O = Fe2O3*nH2O
- 3Fe + 2O2 + nH2O = Fe3O4*nH2O
- Fe + 2HCl = FeCl2 + H2
- Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2
- Fe + 4HNO3 = Fe(NO3)3 + NO + 2H2O
- 2Fe + 6H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O
- 100 %li konsentrlangan sulfat kislota temirni passivlashtiradi. Yuqori konsentrasiyali nitrat kislota ham temirni passivlashtiradi.
- 2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3
- Fe + S = FeS
- Azot va fosfor fosidlar, nitridlar hosil qiladi: Fe2N Fe3S , Fe3R, Fe2P.
- Temir vodorod bilan gidridlar hosil qiladi. Bular quyidagilar FeN, FeN2, FeN3 va FeN6 gidridlar hosil bo’ladi.
Olinish usullari. 1. Laboratoriya sharoitida temir uning tuzlarini eritmalarini elektroliz qilib olinishi mumkin. Buning uchun temir(II) yoki temir (III) xlorid eritmasi elektroliz qilinadi. Agar elektroliz oddiy sharoitda o’trazilsa, olingan temir tarkibida ko’p vodorod eriydi. Jarayonni yuqori temperaturada olib borib katodda temirni toza qavatini hosil qilish mumkin. Bunda ularni tarkibida vodorod bo’lmaydi. - Olinish usullari. 1. Laboratoriya sharoitida temir uning tuzlarini eritmalarini elektroliz qilib olinishi mumkin. Buning uchun temir(II) yoki temir (III) xlorid eritmasi elektroliz qilinadi. Agar elektroliz oddiy sharoitda o’trazilsa, olingan temir tarkibida ko’p vodorod eriydi. Jarayonni yuqori temperaturada olib borib katodda temirni toza qavatini hosil qilish mumkin. Bunda ularni tarkibida vodorod bo’lmaydi.
- Temir oksididan vodorod bilan qaytarib:
- Fe2O3 + 3H2O = Fe + 3H2O
- Havosiz joyda pentakarbonil temirni qizdirish orqali:
- /Fe(CO)5/ = Fe + 5CO
- Texnikada Fe rudalarini suyuqlantirish orqali olinishi mumkin. Bunda cho’yan hosil bo’ladi. Uning suyuqlanish temperaturasi 1100oC.
- Cho’yan tarkibida 95% temir, 3% kremniy va 2,5 % marganes bo’ladi. Domna jarayoni po’lat va cho’yan olish mustaqil o’qish uchun beriladi.
- Domna jarayonida ruda(piritni) yonishi sodir bo’ladi.
- 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O
- FeCO3 = 3FeO + CO2
- Fe3(PO4)2 = 3FeO + P2O5
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kimyoviy xossalari. Namlangan havoda temir tez qorayib qoladi. Buning sababi temirning bo’sh joylari ko’p. Lekin temirning sirti uni qorayishdan saqlaydi. Suvda quyidagi reaksiya sodir bo’ladi
|
Ishni bajarish tartibi - 3-labaratoriya ishi Mavzu: btda yasalgan elektron kalit uzatish xarakteristikasini tadqiq...

|
3-labaratoriya ishi Mavzu: btda yasalgan elektron kalit uzatish xarakteristikasini tadqiq etish Ishning maqsadi
|
bet | 2/2 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 0,78 Mb. | | #248211 |
Bog'liq btda yasalgan elektron2. Ishni bajarish tartibi
1. 10.3– rasmda keltirilgan bipolyar transistor asosidagi elektron kalit uzatish xarakteristikasini o‘lchash prinsipial sxemasi NI Multisim dasturiy muhitida yig‘ing;
2. 10.1– jadvalda berilgan variant bo‘yicha parametrlarni sozlang;
3. 10.2– jadval asosida E1=UKIR kuchlanishini berilgan qiymatga mos holda oshirib borib, chiqish kuchlanishi (UCHIQ), baza toki (Ib) va kollektor toki (Ik) qiymatlarini jadvalga yozib oling;
4. Olingan natijalar 10.2– jadval asosida 𝑈𝑐ℎ𝑖𝑞 = 𝑓(𝑈𝑘𝑖𝑟); 𝐼𝑘 = 𝑓(𝐼𝑏); 𝐼𝑏 = 𝑓(𝑈𝑘𝑖𝑟); 𝐼𝑘 = 𝑓(𝑈𝑘𝑖𝑟) bog‘liq grafiklarini hosil qiling
6-variant 2N1711 RB = 10 kOm, R = 3,3 kOm, EM = E2 = 5 V.
10.3-rasmning Multisim dasturiy muhitida yig’ilgan holati
Ukir, V
|
0
|
0,2
|
0,4
|
0,6
|
0,8
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Uchiq, V
|
4,998
|
4,998
|
4,998
|
4,976
|
2,668
|
0,138
|
0,1
|
0,098
|
0,097
|
0,097
|
Ib, mA
|
0
|
0,000028
|
0,000056
|
0,000111
|
0,0071
|
0,024
|
0,121
|
0,22
|
0,319
|
0,419
|
Ik, mA
|
0.0008
|
0,000888
|
0,000888
|
0,0071
|
0,707
|
1,473
|
1,485
|
1,486
|
1,486
|
1,486
|
Xulosa: Men bu labaratoriya ishida bipolyar tranzistorli sodda elektron kalit sxemasida statik rejimlarni va o‘tish jarayonlarini tajriba yo‘li bilan tadqiq etdim va men bu labatoriya ishini bajarishda Multisim dasturiy muhitidan foydalandim.
|
| |
To„g„ridan-to„g„ri qo„shish usuli bilan saralash algoritmi

|
To„g„ridan-to„g„ri qo„shish usuli bilan saralash algoritmi
|
bet | 41/47 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 490,46 Kb. | | #99136 |
Bunday usul karta o„yinida keng qo„llaniladi. Elementlar (kartalar) hayolan “tayyor” a(1),...,a(i-1) va boshlang„ich ketma-ketliklarga bo„linadi. Har bir qadamda (i=2 dan boshlanib, har bir qadamda bir birlikka oshirib boriladi) boshlang„ich ketma-ketlikdan i-chi element ajratib olinib tayyor ketma-ketlikning kerakli joyiga qo„yiladi.
To„g„ridan-to„g„ri qo„shish orqali saralash algoritmi quyidagicha bo„ladi:
for (int i=1;i x=a[i];
x ni a[0]...a[i] oraliqning mos joyiga qo‘shish
}
Kerakli joyni qidirish jarayonini quyidagi tartibda olib borish qulay bo„ladi. 2-elementdan boshlab har bir elementni qarab chiqamiz, ya‟ni har bir element o„zidan oldin turgan element bilan solishtiriladi. Agar qaralayotgan element kichik bo„lsa, oldinda turgan element bilan o„rin almashadi va yana o„zidan oldinda turgan element bilan solishtiriladi, jarayon shu kabi davom etadi. Bu jarayon quyidagi shartlarning birortasi bajarilganda to„xtatiladi:
x elementi oldida uning kalitidan kichik kalitli a(j) elementi chiqqanda.
x elementi oldida element qolmaganda.
for (int i=1;i
int j=i; while(a[j]
int t=a[j-1]; a[j-1]=a[j]; a[j]=t;
j=j-1;
}
}
Algoritm samaradorligi
Faraz qilaylik, taqqoslashlar soni C, o„rinlashtirishlar soni M bo„lsin. Agar massiv elementlari kamayish tartibida bo„lsa, u holda taqqoslashlar soni eng katta
bo„lib, u
Cmax
nn 1 2
ga teng bo„ladi, ya‟ni
O n2 . O„rinlashtirishlar soni esa
Mmax Cmax 3(n 1)
ga teng bo„ladi, ya‟ni
On2 . Agar berilgan massiv o„sish
tartibida saralangan bo„lsa, u holda taqqoslashlar va o„rinlashtirishlar soni eng
kichik bo„ladi, ya‟ni
Cmin n 1,
Mmin 3(n 1) .
|
| |
Comune di verbania

Provincia del Verbano Cusio Ossola
SPORTELLO UNICO PER LE ATTIVITA’ PRODUTTIVE DEL VERBANO
Comuni associati:
AURANO – BEE – CAMBIASCA – CANNERO RIVIERA – CAPREZZO
CAVAGLIO SPOCCIA – COSSOGNO – CURSOLO ORASSO – FALMENTA
GHIFFA – INTRAGNA – MIAZZINA – PREMENO – SAN BERNARDINO VERBANO
TRAREGO VIGGIONA - VIGNONE
DOCUMENTAZIONE NECESSARIA
PER AUTORIZZAZIONE INTERVENTI ED ACCESSI CARRAI
SU STRADE STATALI
ANAS
revisione 01 – del 24.02.2010
Spett.le A.N.A.S.
Ufficio Concessioni
Corso Matteotti n. 5
10121 TORINO
OGGETTO: Richiesta di Autorizzazione:
accessi carrai su strada statale …………………………………………………………………………………………..…………….. (indicare estremi esatti della strada)
ristrutturazione e potenziamento attività di ………………………………………………. con adeguamento area esterna frontistante la strada …………………………………………………………………………………………..…………….. (indicare estremi esatti della strada)
Titolare …………………………………………………………..
Legale rappresentante …………………………………………
Ditta ………………………………………………………………
Via ………………………………………………………………..
Località …………………………………………………………..
******************
Il sottoscritto ………………………………………………. nato a ……………………………….
| NATO, Shimoliy Atlantika alyansi (ingl. North Atlantic Treaty Organization, NATO; frans. Organisation du traité de l'Atlantique Nord , OTAN; oʻzb. Shimoliy Atlantika shartnomasi tashkiloti) - Yevropa, AQSh hamda Kanada kabi koʻpchilik mamlakatlar birlashgan jahondagi eng yirik harbiy va siyosiy jamlanma, yaʼni, „Yevropani tashqi taʼsirlardan himoya qilish“ uchun ushbu tashkilotga 4-aprel 1949-yil AQShda asos solingan. Tashkilot yaratilgan paytda 12 ta mamlakat aʼzo boʻlgan, hozirgi kunda esa aʼzolar soni 28 taga yetgan. |
il …………………………………… cod. fiscale ………………………………………………….
in qualità di titolare della ditta individuale ………………………………………………………...
in qualità di legale rappresentante della Ditta ……………………………………………………
partita IVA ……………………………………………………………………………………………
con sede legale in ……………………………………..Via ……………………………………….
Fg. …………………… mappale/i ………………………………….
con la presente
CHIEDE
sia concessa regolare autorizzazione per:
accesso carraio come meglio descritto negli allegati elaborati grafici;
adeguamento area esterna frontistante la strada meglio descritto negli allegati elaborati grafici.
Data ………………………………..
I RICHIEDENTI:
……………………………………….
……………………………………….
NOTE
ELENCO ALLEGATI:
-
Domanda dell’interessato in carta semplice - (7 copie)
-
Relazione tecnica (7 copie)
-
Documentazione fotografica (7 copie)
-
Elaborati grafici (7 copie)
-
Stralcio norme tecniche di attuazione e P.R.G. (7 copie)
In corso di istruttoria, l’A.N.A.S. comunicherà l’importo per il versamento dei diritti di istruttoria e sopralluogo e l’eventuale richiesta del certificato catastale o del titolo di proprietà, del certificato di Destinazione Urbanistica e copie delle precedenti autorizzazioni.
Anche se l’istanza è unica e va presentata esclusivamente allo Sportello Unico, si ritiene comunque di far compilare una domanda in quanto contiene dati utili per l’istruttoria dell’ufficio competente
I progetti e gli elaborati tecnici devono essere datati e firmati da professionisti abilitati nelle specifiche materie in originale su tutte le copie
|
“Pufaksimon” usulni yaxshilash - Zbekiston respublikasi aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya

|
Zbekiston respublikasi aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya
|
bet | 43/47 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 490,46 Kb. | | #99136 |
o„zida pastdan yuqoriga ham bo„lsa, u holda “yengil” elementlar “yuqoriga suzib” chiqadi va “og„ir” elementlar esa “cho„kadi”.
Massivda “bekor” o„tishni yo„q qilish uchun, tashqi siklda massiv saralanganligini tekshiruvchi belgi qo„yish lozim.
for (int i=0;i for (int j=n-1;j>i;j--)
if (a[j] < a[j - 1]){ int x= a[j - 1]; a[j - 1] = a[j]; a[j] = x;
}
O„rinlashtirish va taqqoslashlar soni: (n* log( n )).
Bu algoritm “bo„lib ol va egalik qil” tamoyilining yaqqol misolidir. Bu algotirm rekursiv bo„lib, o„rtacha N*log2N ta solishtirish natijasida saralaydi. Algoritm berilgan massivni saralash uchun uni 2 taga bo„lib oladi. Bo„lib olish uchun ixtiyoriy elementni tanlab undan 2 ta qismga ajratiladi. Lekin o„rtadagi elementni tanlab, massivning teng yarmidan 2 ga ajratgan ma‟qul. Tanlangan kalit elementga nisbatan chapdagi va o„ngdagi har bir element solishtiriladi. Kalit elementdan kichiklar chapga, kattalar o„ng tomonga o„tkaziladi (6.3-rasm). Endi massivning har ikkala tomonida xuddi yuqoridagi amallar takrorlanadi. Ya‟ni bu oraliqlarning o„rtasidagi elementlar kalit sifatida olinadi va h.k.
Misol uchun rasmdagi massivni saralash algoritmini ko„rib chiqamiz.
Oraliq sifatida 0 dan n-1 gacha bo„lgan massivning barcha elementlarini olamiz.
Oraliq o„rtasidagi kalit elementni tanlaymiz, ya‟ni
key=(+)/2, i=,
6.3-rasm. Quicksort algoritmida o„rinlashtirish
Chapdagi i-elementni key bilan solishtiramiz. Agar key kichik bo„lsa, keyingi qadamga o„tamiz. Aks holda i++ va shu qadamni takrorlaymiz.
O„ngdagi j-element bilan key solishtiriladi. Agar key katta bo„lsa, keyingi qadamga o„tamiz, aks holda j-- va shu qadamni takrorlaymiz.
|
| |
i- va j- - Zbekiston respublikasi aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya

|
Zbekiston respublikasi aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya
|
bet | 44/47 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 490,46 Kb. | | #99136 |
i- va j-elementlarning o„rni almashtiriladi. Agar i<=j bo„lsa, 3-qadamga o„tiladi.
Birinchi o„tishdan keyin tanlangan element o„zining joyiga kelib joylashadi.
Endi shu ko„rilayotgan oraliqda key kalitning chap tomonida elementlar mavjud bo„lsa, ular ustida yuqoridagi amallarni bajarish lozim, ya‟ni ko„riladigan oraliq 0 dan key-1 gacha deb belgilanadi va 2-qadamga o„tiladi. Aks holda keyingi qadamga o„tiladi.
Endi shu ko„rilayotgan oraliqda key kalitning o„ng tomonida elementlar mavjud bo„lsa, ular ustida yuqoridagi amallarni bajarish lozim, ya‟ni ko„riladigan oraliq key+1 dan n-1 gacha deb belgilanadi va 2-qadamga o„tiladi. Aks holda algoritm tugaydi.
Shu algoritmga misol ko„rib chiqamiz.
Misol: Talabalar ism-sharifi va tartib raqamidan iborat jadvalni quicksort algoritmi bilan saralang va nechta o„rinlashtirish amalga oshirilganini aniqlang.
Dastur kodi #include #include using namespace std; struct table{
int t;
string FIO;
};
int q=0;
void qs(table *a,int first,int last){
int i = first, j = last;table x =a[(first + last) / 2]; do {
while (a[i].FIO < x.FIO) i++; while (a[j].FIO > x.FIO) j--; if(i <= j) {
if (i < j){ swap(a[i], a[j]);q++;} i++;
j--;
}
} while (i <= j); if (i < last)
qs(a,i,last); if (first < j)
qs(a,first,j);
}
int main(int args, char *argv[])
{ int n;cout<<"n=";cin>>n; table talaba[n];
for(int i=0;i talaba[i].t=i+1; cin>>talaba[i].FIO;
}
qs(talaba,0,n-1);
for(int i=0;i
cout< "< cout<<"quicksort algoritmi "<
system("PAUSE");
}
|
| |
Innovatsiyalar vazirligi

|
Innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 1/2 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 1,51 Mb. | | #113454 |
Bog'liq milliy unver
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA
INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI O’ZBEKISTON MILLIY UNVERSITETI
IQTISODIY VA IJTIMOIY GEOGRAFIYASI KAFEDRASI
GEOGRAFIYA MUTAXASSISTLIGI 2-BOSQICH MAGISTRANTI
ERGASHEV MUHRIDDINNING TAYYORLAGAN
Taqdimot loyiha
Ijtimoiy geografik tadqiqotlarda rayonlashtirish masalalari
Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya
Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya— turli mamlakat va rayonlarda ichida kuchlarining joylashish xususiyatlari hamda hududiy ijtimoiy-iqtisodiy sistemalarning shakllanish qonuniyatlarini oʻrganadigan fan. Uning asosiy vazifalari ishlab chiqarish va aholi hayoti bilan bogʻliq soxalarning joylanishiga taʼsir etuvchi omil va sharoitlarni taxlil qilish, vujudga kelgan iqtisodiy geografik vaziyat — ishlab chiqarishning hududiy tarkibi va strukturasini baholash, ularni bashorat qilish va boshqarishdan iborat.
Rayonlashtirish haqida tushuncha.
Rayonlashtirish – bu, geografik tadqiqotlarning muhim ilmiy-amaliy natijasi va shu bilan birga, o‘ziga xos tadqiqot usullaridan biridir. Uning yordamida o‘rganilayotgan voqea-hodisalar o‘zining turi, hududiy ko‘lami va mos belgilariga ko‘ra tasniflanadi. Amaliyotda rayonlashtirishning majmuali, tarmoq, komponentli shakllari ko‘proq amalga oshiriladi. Agarda, sotsial rayonlashtirish haqida so‘z borganda, mazkur masala mohiyatan ko‘proq qishloqqa xosligini e’tiborga olgan xolda, o‘tgan asrning 60-yillarida sobiq Ittifolqning qishloq joylarini birinchi marta rayonlashtirishga bag‘ishlangan taniqli olim S.A.Kovalevning “qishloq aholi joylashuvini sxematik rayonlashtirish” bo‘yicha tadqiqotlarini aytish joiz.
O‘tgan asrning ohirlariga kelib, sobiq Ittifokdosh respublikalarida bo‘lgani kabi O‘zbekistonnning ijtimoiy hayotida yuz bergan siyosiy, iqtisodiy, madaniy o‘zgarishlar, ayniqsa iqtisodiyotning ijtimoiy yo‘naltirilganligi hamda aholi rivojlanishining ijtimoiy jihatlariga bo‘lgan e’tiborning kuchayishi ijtimoiy-iqtisodiy geografiyaning keyingi rivojlanishiga ham o‘z ta’sirini ko‘rsatmay qolmadi. Bularni eng avvalo, aholining ijtimoiy muammolariga, turli hudud yoki mintaqalar rivojlanishidagi ijtimoiy tengsizlik hamda nomutanosibliklarni kompleks ilmiy tadqiq qilishga bo‘lgan e’tiborning ortib borishida ham ko‘rish mumkin.
|
| |
N ta talabadan iborat guruh tuzilsin. Quyidagi ma‟lumotlar berilgan: familiya, ism, tug„ilgan yili, fanlar bo„yicha bahosi: MTvaA, oliy matematika, fizika, dasturlash, topshirgan sessiya umumiy bali

|
N ta talabadan iborat guruh tuzilsin. Quyidagi ma‟lumotlar berilgan: familiya, ism, tug„ilgan yili, fanlar bo„yicha bahosi: MTvaA, oliy matematika, fizika, dasturlash, topshirgan sessiya umumiy bali
|
bet | 46/47 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 490,46 Kb. | | #99136 |
N ta talabadan iborat guruh tuzilsin. Quyidagi ma‟lumotlar berilgan: familiya, ism, tug„ilgan yili, fanlar bo„yicha bahosi: MTvaA, oliy matematika, fizika, dasturlash, topshirgan sessiya umumiy bali.
To„g„ri tanlov usulidan foydalanib, saralashni amalga oshirish dasturini ishlab chiqing (variantga mos ravishda):
Talabalar familiyalarini alifbo tartibida.
Talabalarni yoshi bo„yicha o„sish tartibida.
Talabalarni umumiy bali bo„yicha o„sish tartibida.
Talabalarni birinchi imtihoni natijasi bo„yicha o„sish tartibida.
Talabalarni ikkinchi imtihoni natijasi bo„yicha kamayish tartibida.
Talabalarni uchinchi imtihoni natijasi bo„yicha o„sish tartibida.
Talabalarni to„rtinchi imtihoni natijasi bo„yicha kamayish tartibida.
Talabalarni birinchi va ikkinchi imtihoni natijalari bo„yicha o„sish tartibida.
Talabalarni birinchi va ikkinchi imtihoni natijalari bo„yicha kamayish tartibida.
Talabalarni umumiy bali bo„yicha kamayish tartibida.
Pufaksimon saralash usulidan foydalanib, saralashni amalga oshirish dasturini ishlab chiqish (variantga mos ravishda):
A massivning eng katta (eng kichik) elementini ekranga chiqarish dasturini tuzing.
A massiv elementlari qiymatlarini kamayish tartibida saralash dasturini tuzing.
A massivda elementlar berilgan. Mazkur massiv elementlaridan shunday
V massiv shakllantiruvchi shunday dastur tuzingki, V massiv elementlari kamayish tartibida saralangan bo„lsin.
Elementlari o„sish tartibida joylashgan A sonli massiv va a soni berilgan. a ni A massivga shunday qo„shingki, tartiblanganlik buzilmasin.
Elementlari o„sish tartibida joylashgan A massivni, elementlari kamayish tartibida joylashgan massiv ko„rinishida tez quruvchi dastur tuzing.
Manfiy va musbat sonlardan tashkil topgan A massiv berilgan. Barcha manfiy sonlarni chiqarib, musbatlarini o„sish tartibda joylashtiruvchi dastur tuzing.
Berilgan A massivdan ketma-ket sonlar olib, ulardan o„sish tartibida shakllantirilgan V massiv hosil qiluvchi dastur tuzing.
Mualliflar ro„yhati A massiv shaklida berilgan. Mualliflarni alifbo tartibida shakllantirish va shakllangan ro„yhatni ekranga chiqarish dasturini tuzing.
Telefon stansiyasida n ta mijoz bor. Quyidagi shaklda ro„yhat hosil qiluvchi dastur tuzing: telefon raqami, mijoz familiyasi (telefon raqamlari o„sish tartibida joylashadi).
A massivni uzunliklari har xil bo„lgan n ta so„z tashkil qiladi. So„zlarni uzunliklari bo„yicha o„sish tartibida joylashtiruvchi dastur tuzing.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
N ta talabadan iborat guruh tuzilsin. Quyidagi ma‟lumotlar berilgan: familiya, ism, tug„ilgan yili, fanlar bo„yicha bahosi: MTvaA, oliy matematika, fizika, dasturlash, topshirgan sessiya umumiy bali
|
Tanlash orqali saralash algoritmi

C (
N1)
2 2
Massiv tartiblanganda o„rinlashtirishlar soni
Mmi
n3(
N1)
Massiv teskari tartiblanganda o„rinlashtirishlar soni
M
N(
N1)
maMxmin3
2
Ushbu usul bo„yicha
saralash bajarilsa, eng yomon holda taqqoslashlar va o„rinlashtirishlar soni tartibi n
2 bo„ladi.
Ushbu usulning g„oyasi quyidagicha:
n - 1 marta massivda quyidan yuqoriga qarab yurib kalitlar jufti-jufti bilan taqqoslanadi. Agar pastki kalit qiymati yuqoridagi jufti kalitidan kichik bo„lsa, u holda ularning o„rni almashtiriladi (6.1- rasm).
Misol : massiv - 4, 3, 7, 2, 1, 6.
6.1-rasm. Pufaksimon saralash usulida massiv elementlarining o„rnini almashtirish
Pufaksimon usulni massiv elementlarida pastdan yuqoriga va
“Pufaksimon” saralash usulini hisoblashga misol
6.2-rasm. Massivni pufaksimon saralashga misol
6.2-rasmda berilgan misolda 5 ta elementdan iborat massiv berilgan. Demak, massivda pastdan yuqoriga (yuqoridan pastga) o„tishlar soni 5-1=4 marta bo„ladi. Misoldan ko„rinib turibdiki, algoritm ichki siklda 3-qadamdan boshlab massivni “bekor”
qayta ishlaydi, 4-qadamni bajarmasa ham bo„ladi.
Berilgan usullarning afzalligi:
Eng sodda algoritm;
Amalga oshirish sodda;
Qo„shimcha o„zgaruvchilar shart emas. Kamchiliklari:
Katta massivlarni uzoq qayta ishlaydi;
Har qanday holatda ham o„tishlar soni kamaymaydi.