nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
“Yarim o’tkazgichli to’g’rilagichlarni kompyuter dasturidan foydalanib loyihalash”

|
“Yarim o’tkazgichli to’g’rilagichlarni kompyuter dasturidan foydalanib loyihalash”
|
bet | 1/6 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 3 Mb. | | #256581 |
Bog'liq 15-dars Raqamli elektronika Raqamli elektronika. Matematik mantiq asoslari. Mantiq amallarini bajaruvchi elementlar. 10- mavzu - k. o’qituvchi. J. T. Ro’zimurodov
Raqamli elektronika. - Raqamli elektronika.
- Matematik mantiq asoslari.
- Bul algebrasi va uning asosiy qoidalari.
- Mantiq amallarini bajaruvchi elementlar.
- Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar:
- 1. M.T.Turdiyev “Elektrotexnika va elektronika asoslari” Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma. Toshkent “O‘qituvchi” 2002 y.
- 2. A.I. Xolboboyev, N.A.Xoshimov. Umumiy elektrotexnika va elektronika asoslari. 2000 yil.
- 3. Nigmatov X. Radioelektronika asoslari. Toshkent, “O’zbekiston” , :.1994
- 4. Steinberg and Ford: Electricity and Electronics.
- Qo’shimcha adabiyotlar:
- 5. S. Ch. Oh, J.T. Ro‘zimurodov. Amaliy elektrotexnika va elektronika asoslari. I kitob. O‘quv qo‘llanma. 2016 y.
- 6. S. Ch. Oh, J.T. Ro‘zimurodov. Amaliy elektrotexnika va elektronika asoslari. II kitob. O‘quv qo‘llanma. 2016 y.
- 7. T.Axmadjanov,, N.Axmadjanov. Kompakt disklar tuzilishi va ishlash prinsipi. //Fizika, Matematika va Informatika. Ilmiy-uslubiy jurnal , 2006, №5, 59-63.
- 8. Yunusov M.S., Vlasov S.I., va b. Elektron asboblar. O’zMU.,T.:2003.-132 bet.
- Internet manbalar
- 1. http://www.wireless.ru/wireless/486 - Simsiz aloqa.
- 2. http://www.sxem.net.ru/ - Turli radioelektron sxemalar va ularning tavsifi.
- 3. http://www.chipinfo.ru/literature/radio/ - Jurnal “RADIO”.
- 4. www.sxem.net.ru
- 5. www.elektcon.uz
- 6. www.ziyonet.uz
@elektronika_samdu
|
| |
«Halqa»ga yangi abonentni ulash odatda oddiy, lekin albatta ulash vaqtida butun tarmoqni ishdan to‘xtatish lozim boiadi

|
«Halqa»ga yangi abonentni ulash odatda oddiy, lekin albatta ulash vaqtida butun tarmoqni ishdan to‘xtatish lozim boiadi
|
bet | 4/4 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 202,91 Kb. | | #240102 |
Bog'liq ALISHER«Halqa»ga yangi abonentni ulash odatda oddiy, lekin albatta ulash vaqtida butun tarmoqni ishdan to‘xtatish lozim boiadi. - «Halqa»ga yangi abonentni ulash odatda oddiy, lekin albatta ulash vaqtida butun tarmoqni ishdan to‘xtatish lozim boiadi.
- Halqa topologiyasi odatda yuklamalarga chidamli hisoblanadi, u tarmoq orqali eng ko‘p axborot oqimini ishonchli ta’minlaydi, chunki unda konflikt holati yo‘q (shina topologisida mavjud) shuningdek markaziy obyekt ham yo‘q (yulduz topologiyasida mavjud).
Signal halqadagi tarmoqning hamma kompyuterlardan o'tgani uchun, tarmoqdagi kompyuterlami birontasi ishdan chiqsa, (yoki - Signal halqadagi tarmoqning hamma kompyuterlardan o'tgani uchun, tarmoqdagi kompyuterlami birontasi ishdan chiqsa, (yoki
tarmoq qurilmalaridan biri) butun tarmoqning ish faoliyati to‘xtaydi. - Xuddi shuningdek, tarmoq kabellarining birontasi uzilsa yoki qisqa
to‘qnashuv ro‘y bersa, butun tarmoq ish faoliyatini davom ettira olmaydi. Halqa topologiyasi kabellari uzilishiga eng sezgir, shuning uchun bu topologiyada odatda ikkita (yoki ko‘proq) parallel aloqa yoilari o‘tkaziladi, ulardan biri zaxira uchun moijallanadi. - Halqa topologiyasi kabellari uzilishiga eng sezgir, shuning uchun bu topologiyada odatda ikkita (yoki ko‘proq) parallel aloqa yoilari o‘tkaziladi, ulardan biri zaxira uchun moijallanadi.
- Boshqa topologiyalar. Yuqorida ko‘rib o‘tilgan asosiy uchta topologiyadan tashqari, “daraxt” topologiyasidan ham kam foydalanilmaydi.
- Bu topologiyani bir necha “yulduz” topologiyasidan hosil bo‘lgan deb qarash mumkin.
Foydalanilgan Adabiyot - Kompyuter tarmoqlari va tizimlarni adminstratorlar
- www. Arxiv.uz
- www. ZiyoNet.uz
- www. Aim.uz
- www. Ziyo.uz
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Halqa»ga yangi abonentni ulash odatda oddiy, lekin albatta ulash vaqtida butun tarmoqni ishdan to‘xtatish lozim boiadi
|
«Shina» topologiyasi - Mavzu tarmoq topologiyalari

|
Mavzu tarmoq topologiyalari
|
bet | 2/4 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 202,91 Kb. | | #240102 |
Bog'liq ALISHER«Shina» topologiyasi. - «Shina» topologiyasi (ba’zi hollarda «umumiy shina» ham, deb ataladi) o‘z tashkiliy qismi bilan tarmoq kompyuter qurilmalarining bir turda bo‘lishini va barcha abonentlar teng huquqliligini taqozo qiladi.
- Bunday ulanishda kompyuterlar axborotni faqat navbat bilan uzata oladi, chunki aloqa yo‘li bitta.
shina (bus), bunda hamma kompyuterlar bir aloqa liniyasiga parallel ulanadi va har bir kompyuterdan axborot bir vaqtda hamma qolgan kompyuterlarga uzatiladi. - shina (bus), bunda hamma kompyuterlar bir aloqa liniyasiga parallel ulanadi va har bir kompyuterdan axborot bir vaqtda hamma qolgan kompyuterlarga uzatiladi.
- Shina tarmog‘iga yangi abonent qo'shish ancha oddiydir va yangi abonentni tarmoq ishlab turgan vaqtda ham qo‘shish mumkin.
1-rasm. «Shina» tarmoq topologiyasi. Aks holda, uzatilayotgan axborot ustma-ust bo‘lishi natijasida o‘zgaradi (konflikt, kolliziya holatlari). - Aks holda, uzatilayotgan axborot ustma-ust bo‘lishi natijasida o‘zgaradi (konflikt, kolliziya holatlari).
- Shunday qilib. bu turdagi axborot almashinuvi yarim dupleks rejimida arnalga oshiriladi (hal duplex), almashinuv bir vaqtning o‘zida emas, navbat bilan ikki yo‘nalishda ham amalga oshiriladi.
Boshqa topologiyadagi tarmoqlarga nisbatan «Shina»da eng kam uzunlikda kabellar ishlatiladi. - Boshqa topologiyadagi tarmoqlarga nisbatan «Shina»da eng kam uzunlikda kabellar ishlatiladi.
- Shuni hisobga olish kerakki, har bir kompyuterga (ikki chetdagi kompyuterdan tashqari) ikkitadan kabel ulanadi, bu esa har doim ham qulay emas.
«Shina» topologiyasida tarmoq adapterining qurilmasi boshqa topologiyadagi adapter qurilmasiga nisbatan murakkabroqdir. - «Shina» topologiyasida tarmoq adapterining qurilmasi boshqa topologiyadagi adapter qurilmasiga nisbatan murakkabroqdir.
- Lekin «Shina» topologiyasida mahalliy tarmoqlarning (Ethernet, Arcnet) keng tarqalganligi uchun tarmoq qurilmalarining narxi unchalik qimmat emas.
- «Shina» dagi kompyuterlarning biri ishdan chiqsa, tarmoqdagi qolgan kompyuterlar bemalol axborot almashinuvini davom ettirishi mumkin.
|
| |
Mavzu tarmoq topologiyalari

|
Mavzu tarmoq topologiyalari
|
bet | 1/4 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 202,91 Kb. | | #240102 |
Bog'liq ALISHER PREZENTATSIYA MAVZU Tarmoq topologiyalari - Bajardi:
- Asanov Alisher.
- Joldasbayeva Tovus.
- Qabul qildi:
- Ismailov Temur.
Reja - Kirish.
- Tarmoq topologiyalari.
- «Shina» topologiyasi.
- «Yulduz» topologiyasi.
- «Halqa» topologiyasi.
- Foydalanilgan adabiyot
Kirish - Bugungi axborotlashgan jamiyatga yetib kelgunga qadar kompyuterlarni birlashtirish, fayllar va turli ko’rinishdagi xabarlar, ma'lumotlar almashish imkoniyatini yaratish borasida ko'plab tadqiqotlar olib borildi.
- Dastlab kompyuterlarni juft-juft qilib birlashtirishga erishildi, ko'p o'tmay bir nechta kompyuterlarni birlashtirish uchun texnik qurilma va dasturiy ta'minot yaratildi.
Tarmoq topologiyalari - Kompyuter tаrmоg‘i topologiyasi (yaxlitlash, qiyofalash, tuzilish) deganda tarmoq kompyuterlarini bir-biriga nisbatan fizik joylashtirish va ularni aloqa liniyalari bilan ulashi tushiniladi.
- Takidlash muhimki, topologiya tushunchasi eng avval lokal tarmoqlarga tegishli bo‘lib, ularda aloqalar tuzulishini oson ko‘rish mumkin.
- Asbob – uskunalarga, ishlatiladigan kabel turiga, mumkin bo‘lgan va eng qulay almashuvni boshqaradigan usullariga, ishlash ishonchligiga, tarmoqlarni kengaytirish imkoniyatlariga topologiya talablarini belgilaydi.
Garchi tarmoqdan foydalanuvchiga topologiyani tanlash tez – tez bo‘lmasa ham, asosiy topoloiyalarning xususiyatlari, ularning ustunliklari va kamchiliklarini bilishi kerak. - Garchi tarmoqdan foydalanuvchiga topologiyani tanlash tez – tez bo‘lmasa ham, asosiy topoloiyalarning xususiyatlari, ularning ustunliklari va kamchiliklarini bilishi kerak.
- Tarmoqning uchta asosiy topologiyalari mavjud.
|
| |
«Yulduz» topologiyasi - Mavzu tarmoq topologiyalari

|
Mavzu tarmoq topologiyalari
|
bet | 3/4 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 202,91 Kb. | | #240102 |
Bog'liq ALISHER - Yulduz (zvezda, star) bunda bitta markaziy kompyuterga chetda qolgan kompyuterlar ulanadi, shu bilan birga har biri o‘zining alohida aloqa liniyalaridan foydalanadi.
2-rasm. «Yulduz» tarmoq topologiyasi. «Yulduz» topologiyasidagi tarmoq kompyuterlarining buzilishga barqaror ishlashi haqida «Yulduz» topologiyasidagi tarmoq kompyuterlarining buzilishga barqaror ishlashi haqida so'z yuritadigan bo'lsak,tashqi kompyuterlardan birining buzilishi tarmoqda ishlayotgan kompyuterlarga ta'sir qilmaydi, lekin markaziy kompyuterning har qanday buzilishi tarmoqning butunlay ishdan chiqishiga olib keladi. Kabellardan birortasida uzilish yoki qisqa - Kabellardan birortasida uzilish yoki qisqa
to'qnashuv ro'y bersa, «Yulduz» topologiyasida faqat bitta kompyuterda axborot almashinuvоi qolgan hamma kompyuterlar odatdagicha ishini davom ettirishi mumkin. - «Shina» dan farqli «Yulduz» da har bir aloqa yo'lida faqatgina ikkita abonent bo'ladi.
Ko'pincha kompyuterlarni ulash uchun ikkita - Ko'pincha kompyuterlarni ulash uchun ikkita
aloqa yo'li ishlatiladi, ulardan har bin axborotni faqat bir tarafgagina uzatadi. «Yulduz»da signallarning aloqa yo'lida so'nish muammosi ham «Shina»ga nisbatan oson hal bo'ladi, chunki har bir signalni qabul qiluvchi qurilma bir xil amplitudali signalni qabul qiladi. - «Yulduz» topologiyasining jiddiy kamchiligi
shundan iboratki, unga ulanadigan abonentlar soni chegaralangan. «Halqa» topologiyasi. - «Halqa» topologiyasi bu har bir kompyuter
aloqa yo'llari faqat ikkita boshqa kompyuter ikkinchisiga faqat axborot uzatadi. - Har bir aloqa yo'llarida «Yulduz» topologiyasi kabi faqat bitta axborot uzatuvchi va bitta axborot qabul qiluvchi ishlatiladi.
- 3-rasm. «Halqa» tarmoq topologiyasi.
|
| |
Auxiliary Carry Flag (AF) - Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan

Auxiliary Carry Flag (AF):
amal natijasida amalni yoritishda ko‘p sonlarni
ya’ni yordamchi ko‘chirish bayrog‘i, past qiymatlaridan o‘rnatadi (o‘nli kasrni
tuzatishda foydalaniladi)
Bu flaglar asosan amalni aniqlash va natijalarni boshqarishda ishlatiladi va
ma’lumotlar to‘plamini o‘qish va o‘rnatishga bog‘liq ravishda o‘zgarishi mumkin.
AND
buyrug‘i (Logical AND). Birinchi operandni ikkinchisiga mantiqiy (bit
bo‘yicha) ko‘paytirishni amalga oshiradi. Birinchi operandning (maqsadning) asl
qiymati yo‘qoladi, ko‘paytirish natijasi bilan almashtiriladi va buyrug‘ining birinchi
operandi registr (bir segmentdan tashqari) yoki xotira katakchasi bo‘lishi mumkin,
ikkinchi operand registr (bir segmentdan tashqari), xotira katakchasi yoki bevosita
qiymat bo‘lishi mumkin, lekin bunga ruxsat berilmaydi. ikkala operandni bir
vaqtning o‘zida xotira sifatida belgilanadi. Operandlar bayt yoki so‘z bo‘lishi
mumkin. Buyruq SF, ZF va PF belgilanishlarida ishlaydi va bit bo‘yicha ko‘paytirish
qoidalari:
Birinchi operand biti 0101
Natija biti 0001
Ikkinchi operand biti 0011
1-misol
mov AX, 0FFEh
and AX, 5555h
; AX=0554h
2-misol
mov ax,00101001 b
and ax,11110111 b
; ax =00100001 b
OR (Mantiqiy INCLUSIVE OR).
buyrug‘i ikkita operandni mantiqiy (bit
bo‘yicha) qo‘shishni amalga oshiradi. Natija birinchi operandni (qabul qiluvchini)
almashtiradi; ikkinchi operand (manba) o‘zgartirilmaydi. Birinchi operand sifatida
registrni (segmentdan tashqari) yoki xotira katakchasini, ikkinchisi sifatida registrni
(segmentdan tashqari), xotira katakchasini yoki darhol qiymatni belgilashi mumkin,
lekin ikkala operandni bir vaqtning o‘zida xotira kataklari sifatida belgilash mumkin
emas. OR buyrug‘ining operandlari bayt yoki so‘z bo‘lishi mumkin. Buyruq OF, SF,
ZF, PF va CF belgilanishlariga ta’sir qiladi va CF va OF belgilanishlari
har doim 0
ga o‘rnatiladi.
Bitta qo‘shish qoidalari:
Birinchi operand biti 0101
Natija biti 0111
Ikkinchi operand biti 0011
1-misol
mov AX, 000Fh
mov BX, 00F0h
yoki AX, BX
;AX=00FFh, BX=00F0h
2- misol
mov AX, 00101001b
mov BX, 11110111b
yoki AX, BX
;mov dx,11111111b
3- misol
mov AX, 000Fh
yoki AX, 8001h
;AX=800Fh
|
Fənn haqqında məlumat - Bakı Sənaye və Texnologiya Kolleci (stk) Elektrotexnika və Elektronikanın əsasları

|
Bakı Sənaye və Texnologiya Kolleci (stk) Elektrotexnika və Elektronikanın əsasları
|
bet | 2/4 | Sana | 15.05.2021 | Hajmi | 51,09 Kb. | | #14509 |
2.Fənn haqqında məlumat
Fənnin adı: Elektrotexnika və elektronika
Fənnin kodu: ___________
Fənnin növü: Mühazirə-məşğələ
Fənnin tədris ili: 2021 tədris ili
Fənnin krediti: 4 (dörd)
Fənnin tədris yükü(saat) : 1- ci semestr 60 (saat)
Fənnin prerekviziti:_Fənnin tədrisi üçün öncədən tədrisi zəruri olan fənn
Fizika
Fənnin tədris forması:Əyani
3.Fənnin əsas məqsədi
Gündəlik həyatda baş verən hadisələrin texniki mahiyyətinin ətraf aləmin maddiliyinin dərk edilməsi, cəmiyyətin iqtisadi sosial inkişafında elektrotexnikanın qiymətləndirilməsi, tələbələrdə fəza təsəvvürlərinin genişləndirilməsi, səbəb – nəticə əlaqələri barədə anlayışların və təhlil bacarıqlarının ekoloji mədəniyyətinin formalaşdırılması, müxtəlif həyat şəraitlərinə çevik uyğunlaşma elektrotexnika elminin görkəmli nümayəndələri və elmi naliyyətləri barədə məlumatların mənimsənilməsi məqsədi daşıyır.
Elektrotexnikanın və elektronikanın əsas məqsədi cihazların quruluşu, onların xüsusiyyətləri, kimyəvi xassələrini, metalları əvəz edən əsas birləşmələrinin tərkibini və s. öyrənməkdir. Elektrotexnika və elektronikanın nəzəri və praktiki məsələləri daha geniş şəkildə tələbələrə çatdırmaq məqsədini daşıyır.
|
| |
Kurs loyixasi uchun mavzular

|
Kurs loyixasi uchun mavzular
|
Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 12,93 Kb. | | #112667 |
Bog'liq Kurs loyixasi uchun mavzular
Kurs loyixasi uchun mavzular:
Rostlashning lokal tizimlar bazasida tarmoqning aniq texnologik jarayonini avtomatlashtirish.
Neftni tuzsizlantirish va suvsizlantirish jarayonini avtomatlashtirish.
Tabiiy gazni tseolit yordamida oltingugurt birikmalaridan tozalash.
Bug‘ni qayta ishlash jarayonlarini avtomatlashtirish.
Neftni atmosferali xaydash jarayonini avtomatlashtirish.
Suvni tozalash jarayonini avtomatlashtirish.
Xlorat magniy defoliantini ishlab chikarish jarayonini avtomatlashtirish.
Sintetik ammiakni ishlab chiqarishda asosiy jarayonlarni avtomatlashtirish.
Propan-butan aralashmasini olish qurilmasini avtomatlashtirish.
Bug‘ ishlab chiqarish qurilmasini avtomatlashtirish.
Gaz kondensatini qayta ishlash jarayonining rektifikatsiya kolonnasini avtomatlashtirish.
Nordon gazlardan oltingugurt olish jarayonini avtomatlashtirish.
Gazni qayta ishlash zavodida gazni quritish jarayonini avtomatlashtirish.
Boshqaruvning taqsimlash tizimlari bazasida tarmoqning aniq texnologik jarayonini avtomatlashtirish.
Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirilgan boshqarish sistemasi bazasida tarmokq boshqaruvining aniq ob’yektini avtomatlashtirish.
Tarmok avtomatik boshqarish sistemasi texnologik jarayonlarining nazorat va boshqaruv algoritmlarini ishlab chiqish.
Ammiak sintezi texnologik jarayonini avtomatlashtirish.
Xlormetanlarni olish jarayonini avtomatlashtirish.
Ammofosni ishlab chiqarishda granulyatsiyalash va quritish jarayonini avtomatlashtirish.
Biokimyoviy ishlab chiqarishda ko‘p korpusli bug‘latish qurilmasidagi TJA.
Chervyakli mashinaning issiqlik rejimlarini avtomatlashtirish.
Achitqi ishlab chiqarishda fermentlash jarayonini avtomatlashtirish.
Og‘ir neft maxsulotlaridan texnik uglerodni olish jarayonini avtomatlashtirish.
Sutni kuritish jarayonini avtomatlashtirish.
Gal'vanik ruxlash liniyasini avtomatlashtirish.
Tsellyulozani pishirish jarayonini avtomatlashtirish.
Tsellyuloza-kog‘oz ishlab chiqarishda texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish.
Motor moylarini olish jarayonini avtomatlashtirish.
Kaprolaktamni uzluksiz polimerlash qurilmasidagi texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish.
Viskozani olish jarayonini avtomatlashtirish.
O‘simlik yog‘larini olishda asosiy jarayonlarini avtomatlashtirish.
32.Sun’iy yuvish vositalari ishlab chikarish jarayonlarini avtomatlashtirish
|
| |
XOR (Logical Exclusive OR) - Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan

xor SI, BX
;SI=FFFFh, BX=5555h
4-misol
mov BX, BX
;BX qayta tiklanmoqda
TEST (Mantiqiy solishtirish)
buyrug‘i
ikkita operandda mantiqiy
ko‘paytirish AND amalini bajaradi va natijaga qarab SF, ZF va PF belgilanishlarni
o‘rnatadi. OF va CF belgilanishlari o‘chiriladi va AF aniqlanmagan. Keyin shartli
o‘tish ko‘rsatmalari yordamida belgilanishlarning holatini tahlil qilish mumkin.
TEST ko‘rsatmasi hech qaysi operandni o‘zgartirmaydi. TEST buyrug‘ining
birinchi operandi registr (segmentdan tashqari) yoki xotira katakchasi bo‘lishi
mumkin, ikkinchi operand registr (segmentdan tashqari),
xotira katakchasi yoki
tezkor qiymat bo‘lishi mumkin, lekin uni aniqlashga ruxsat berilmaydi.
Ikkala
operand ham bir vaqtning o‘zida xotira sifatida operandlar bayt yoki so‘z bo‘lishi
mumkin va imzolangan yoki imzosiz raqamlarni ifodalaydi.
Bit bo‘yicha ko‘paytirish qoidalari:
Birinchi operand biti 0101
Natija biti 0 001
Ikkinchi operand biti 0011
SF bayrog‘i 1 o‘rnatiladi, agar buyruq bajarilishi belgi biti o‘rnatilgan
raqamga olib kelsa. ZF bayrog‘i 1 o‘rnatiladi, agar buyruq bajarilishi natijasida faqat
ikkilik nollardan iborat raqam paydo bo‘lsa. PF 1 o‘rnatiladi, agar buyruq bajarilishi
natijasida uning bitlarida juft sonli ikkilik raqamlar mavjud bo‘lsa.
1-misol
test AX, 1
jne label 2 : ;Agar AX-da 0 bit o‘rnatilgan bo‘lsa, o‘tish
je label 1 : ;Agar AX dagi 0 biti tozalangan bo‘lsa, o‘tish
Umumiy misol
.model tiny
;ma’lumotlar va stek segmentlari birlashtirilgan
xotira modeli.
.code
; ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan kod segmenti.
org 100h
; COM
faylining boshlanishi
begin:
; dastur kodini boshlash belgisi
3-misol
test DX, 0FFFFh
jz null
;DX=0 bo‘lsa, sakrash
jnz smth
;Agar DX 0 boʻlmasa, oʻtish
D.Korshunov – Z.Fayvinov - Shashka haqiqiy xalq o’yini

|
Shashka haqiqiy xalq o’yini
|
bet | 49/139 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 31,19 Mb. | | #117717 |
Bog'liq Shashka bo\'yicha o\'quv qo\'llanma 100000 D.Korshunov – Z.Fayvinov
O’yinning o’rtasida eng muhimi – vaziyatga to’g’ri baho bera olish va yuzaga keladigan ko’plab yo’llardan to’g’ri o’yin rejasini topishdir. Bu yerda 1.gf4 eg3 2.hf2 fe5 3.bc3 gf6 4.ed4 ce3 5.fd4 o’z-o’zidan kelib chiqadi, lekin 5…bc7! dan keyin hujumni davom ettirish yo’llari yo’q.
1.ef4!
Raqib kuchlarini o’rab olish va siqib qo’yishga asoslangan eng yaxshi yo’l.
1…cd4
1…ed4 yutqazadi, chunki 2.fe5 de3 3.ef2 fd4 4.gf4X.
2.fd6 ec5 3.gf4 ba7??
3 … bc7! 4.fe5 de3 5.ef2 fd4 6.bc3 db2 7.fd8 ba1= o’yinni saqlab qolgan bo’lardi.
4.gh2! ab6 Qolgan yo’llar o’yinni qutqara olmaydi.
5.fe5 ba5
5…de3 ga 6.hg3 fd4 7.gf4 cg5 8.hh8X.
6.ec3 fe5 7.hg3 Bir necha yurishdan keyin qoralar taslim bo’lishdi.
a7 qoloq donasi bilan markazga qarshi kurashni ko’rsatuvchi yana bir nechta misollarni ko’rib chiqamiz.
1.de3 ed4 Eng yaxshi yo’l.
2.fg3 df2 3.ge3 fe5 4.gf4 eg3 5.hf2 de7!
5…hg5 yutqazadi, chunki 6.hg3 gh4 7.bc3 de7 8.cd4 ab6 9.gf4 ef6 10.fg5X.
6.bc3
6.hg3 bilan o’ynash xato, chunki …cd4! 7.ec5 ef6 8.cg5 hh2X.
6 … ef6 7.hg3
Ushbu vaziyat ko’pincha musobaqalar amaliyotida uchraydi. Qoralar juda aniq o’ynashlari kerak.
7 … fg5!
7 … fe5? 8.cd4 ec3 9.bd2 de5 10.gh4 yurishlaridan keyin ochiq qanotda raqibga yo’l ochib bermoqda. Shu tariqa A.Plakxin Yu.Arustamovni mag’lubiyatga uchratgan.
8.gh4 gf4 9.eg5 hg4 10.fe3 fd2 11.ce1 cd4 Va aniq o’yin orqali qoralar durangga erishishlari mumkin.
U shbu vaziyat oldingisiga juda o’xshaydi, yagona farq – oqlarning ortiqcha zahira yurishi mavjud, bu esa ularga g’alaba qozonishiga olib keldi.
1.de3 ed4 2.hg3! fe5 3.ef4 cb6
3…de7 ga javoban oqlar zaxiradagi yurish tufayli yutadi, 4.hg5 ab6 5.ab2 ba7 6.gh2X.
4.ac7 db6 5.ba5 dc3 6.ac7 ed4 7.ce5 df6 8.gh2 ab6
8…cd2 mumkin emas, chunki 9.fe5 fd4 10.hg5 hf4 11.ge1X.
|
| |
Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan - bet 3

1.
B. J. Boltayev M.R.Mahkamov, A.R.Azamatov, S.I.Rahmonqulova. - Qayta
ishlangan va to‘ldirilgan uchinchi nashri. -T.: «O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi»
Davlat ilmiy nashriyoti, 2017. -88 b.
2.
Botirov S.R., Irmuxamedova N.A., Ahmadova K.A. Kompyuter tashkil
etilishi. O‘quv qo‘llanma. Тoshkent – 2022: TATU, 141 b.
3.
Мусаев М.М. “Процессоры современных компьютеров”. Тошкент.:
“Алоқачи” нашриёти, 2020 йил. 12 боб. 512 бет. – Олий ўқув юртлари учун
қўлланма.
4.
Таненбаум, Э. Архитектура компьютера / Э. Таненбаум, Т. Остин ;
перевод с английского Е. Матвеева. — 6-е изд. — Санкт-Петербург [и др.] :
Питер, 2019
5.
Харрис, Д. М. Цифровая схемотехника и архитектура компьютера.
Дополнение по архитектуре ARM / Д. М. Харрис, С. Л. Харрис ; перевод с
английского А. А. Слинкин. — Москва : ДМК Пресс, 2019
6.
A.Clements. “Computer Organization and Architecture”
Australia Cengage
Learning 2018, page 816
7.
David Patterson John Hennessy. Computer Organization and Design. 5th
Edition. 2013
Carry Flag (CF) - Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan

natijasidagi bitlar soni toq sonlarni o‘z ichiga olgan bo‘lsa, bu flag 1 ga o‘zgaradi,
aks holda 0 ga o‘zgaradi.
Overflow Flag (OF):
amal natijasida ko‘p sonlarni saqlashdan tashkil topgan
yoki chiqarishda oqimni yo‘qotgan bo‘lganligi haqida ma’lumot beradi.
Operatsiyalarda ko‘p sonlarni saqlash vaqtida oqimni yo‘qotish yoki qo‘shilishda
qiyinchilik yuzaga kelishi mumkinligini anglatadi. Misol uchun, 32-bit sonlar uchun
amalda 31-dan oshgan sonlarni saqlash jarayonida chiqqan natijalarda OF 1 ga
o‘zgarishi mumkin.
Sign Flag (SF):
amal natijasidagi eng yuqori bitning qiymatini ifodalaydi.
Agar eng yuqori bit 1 bo‘lsa, SF 1 ga o‘zgaradi. Agar amal natijasida eng yuqori bit
1 bo‘lsa, bu flag 1 ga o‘zgaradi, aks holda 0 ga o‘zgaradi.
Direction Flag (DF):
Bazi amallarni to‘g‘ri yo‘nalishda (katta
sonlarga
o‘xshash) yoki teskari yo‘nalishda (kichik sonlarga o‘xshash) bajarmoqchi bo‘lgan
dasturlash tili uchun ishlatiladi. Ya’ni, buyruq zanjirlarini qayta ishlash yo‘nalishi
uchun: DF =0 - kattaroq manzillarga, DF =1 - kichikroqlarga
Interrupt Flag (IF):
kiritishlar uchun tanlangan dasturlarni (masalan, IRQ)
yoqish yoki o‘chirish uchun ishlatiladi. Ya’ni, uzilishlar haqidagi habar: IF = 0
uzilishlar o‘chirilgan, IF =0 - uzilishlar
yoqilgan;
Trap Flag (TF):
debugging jarayonlarida ishlatiladi. Uni 1-ga sozlash debug
rejimida dasturni har bir amaldagi har bir o‘rnini monitoring qilishga olib keladi. iz
bayrog‘i: TF =1 – bosqichma-bosqich ish tartibi
NOT (EMAS) - Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan

NOT (EMAS)
NOT Inversion, 1 ning to‘ldiruvchisi, mantiqiy inkori
ko‘rsatilgan operandning bitlarini inversiyani amalga oshiradi, 0 ni 1 bilan
almashtiradi va aksincha. Operand sifatida registrni segment registridan tashqari
yoki bayt yoki so‘z hajmidagi xotira katakchasini belgilash mumkin. Operand
sifatida bevosita qiymatdan foydalanishga ruxsat berilmaydi. Buyruq protsessor
belgilanishlariga ta’sir qilmaydi.
Bitli inversiya qoidalari:
Operand biti 0 1
Natija biti 10
1-misol
mov AX,0FFFFh
NOT;AX=0000h
2-misol
mov SI, 5551h
SI NOT; SI=AAAEh
AMALIY QISM.
Flag nomi
Namunaviy misol
Natijasi
Overflow Flag
(OF)
MOV AX, 32767
ADD AX, 1
JNO NoOverflow
MOV AH, 2
NoOverflow:
Direction Flag
(DF):
CLD
Interrupt Flag
(IF):
CLI
Trap Flag (TF):
STI
Sign Flag (SF):
MOV AX, -1
CMP AX, 0
JS Negative
Positive:
Negative:
Zero Flag (ZF):
MOV AX, 0
TEST AX, AX
JZ IsZero
IsZero:
Auxiliary Carry
Flag (AF):
MOV AL, 0Fh
ADD AL, 1
JNC NoAuxCarry
NoAuxCarry:
Parity Flag (PF): MOV AL, 6
TEST AL, 1
JP ParitySet
ParitySet:
Carry Flag (CF)
MOV AX, 65535
ADD AX, 1
JC IsCarry
IsCarry:
|
Xalqaro axborot bazalari - Kompyuterni tashkillashtirish fanidan amaliy mashg‘ulot uchun ajratilgan

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA
KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
“KOMPYUTER TIZIMLARI”
kafedrasi
Kompyuterni tashkil etilishi fanidan tayyorlagan
“Assembler tilida murakkab arifmetik amallarni bajarish” mavzusidagi topshiriq
uchun
XISOBOTI
____
202-18
___guruh talabasi
_________
Temirov Azizbek
______
KT kafedrasi asistenti
_________A.A.Temirov________
Toshkent – 2024
Masalni qo‘yilishi.
Mantiqiy operatsiyalarni
bajarish va flaglar haqida
nazariy ma’lumot. AND, OR, XOR, TEST va NOT buyruqlarini misollar bilan
ta’riflari. Har bir Flag uchun misol va uning natijasini keltirish. (izoh:
registrlar,
o‘zgaruvchilar va immediate qiymatlardan foydalanish va natijalarni olishda ham
foydalanish majburiy hisoblanib, amaliy qismning baholarining o‘sishi va
kamayishini belgilyadi)
NAZARIY QISM.
Mantiqiy operatsiyalar microprotsessor arxitekturasidagi
mavjud muhim
elementi bo‘lib, dasturlash mantig‘i bilan juda ko‘p umumiyliklarga ega. AND, OR,
XOR, TEST va NOT buyruqlari mantiqiy operatsiyalar buyruqlaridir. Ushbu
ko‘rsatmalar bitlarni qayta o‘rnatish va ASCII arifmetik
operatsiyalari uchun
ishlatiladi. Ushbu ko‘rsatmalarning barchasi registrda yoki xotirada bir bayt yoki
bitda so‘zni qayta ishlaydi va CF, OF, PF, SF, ZF flaglarini o‘rnatadi. Ushbu flarglar
assembler tilida mavjud bo‘lgan flaglar turli muammolar yuzaga keltirish uchun
o‘zgartirish mumkin bo‘lgan dasturlarni ishlaydi. Asosiy flaglar quyidagi bo‘lishi
mumkin:
1-jadval. Flaglarning tuzilishi
FH
FL
15 14 13 12 11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
x
x
x
x
OF DF IF TF SF ZF
x AF
x
PF
x
CF
Zero Flag (ZF):
operatsiyada natijaning nolga teng bo‘lganligini anglatadi.
Masalan, agar bir amalda nol hosil bo‘lsa, ZF 1 ga o‘zgaradi.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 29

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
29/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Jalový:
Činný:
Rezonanční frekvence pro obvody LC a RLC (Thomsonův vztah):
Download
200 Kb.
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 30

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
30/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Činitel jakosti rezonančního obvodu (cívky):
Impedance při rezonanci:
Sériový obvod:
Paralelní obvod:
Download
200 Kb.
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 31

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
31/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Ještě něco z elektroniky:
Impedanční soustava rovnic dojbranu:
Admitanční soustava rovnic dvojbranu:
Hybridní soustava rovnic dvojbranu:
Download
200 Kb.
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Zero Forobiy aytganidek -”Odamlar o‘zlarining xos xususiyatlariga va tabiiy ehtiyojlariga ko‘ra jamiyat tuzadilar. Ularning harakat va fe'llarini dastavval bora-bora odatlarga aylanadigan tabiiy qobil

Zero Forobiy aytganidek -”Odamlar o‘zlarining xos xususiyatlariga va tabiiy ehtiyojlariga ko‘ra jamiyat tuzadilar. Ularning harakat va fe'llarini dastavval bora-bora odatlarga aylanadigan tabiiy qobiliyatlar belgilaydi”.
O‘z-o‘zingni angla va shu orqali dunyoni anglaysan. Dunyoni insonning teran qatlamlariga kirmasdan sirtdan bilishga bo‘lgan barcha urinishlar narsalar haqida faqat yuzaki tasavvur hosil qilish imkonini beradi. Insondan sirtga qarab harakat qiladigan bo‘lsak, narsalar mohiyatini hyech anglay olmaymiz, zero bu mohiyat insonning o‘zida mujassamlashgan.
Demak, inson o‘zini dunyodan oldinroq va ko‘proq biladi, ayni shu sababli u dunyoni o‘zidan keyin va o‘zi orqali anglab yetadi. Falsafa dunyoni inson orqali ichdan bilishdir, fan esa insondan tashqaridagi dunyoni yuzaki bilish demakdir. Insonda mutlaq borliq, insondan tashqarida esa – nisbiy borliq namoyon bo‘ladi.
Darhaqiqat, antik davrdan boshlab insonga bo‘lgan qiziqish dam kuchayib, dam ma'lum vaqt pasayib turgan, lekin hyech qachon yo‘qolmagan. «Inson nima?», degan savol bugungi kunda ham avvalgidek jahon falsafasidagi o‘ta muhim masalalardan biri bo‘lib qolmoqda, insoniyatning eng o‘tkir aql-zakovat sohiblari e'tiboridan tushmay va ayni vaqtda o‘zining uzil-kesil, umumiy e'tirof etilgan yechimini topmay kelmoqda.
Inson har safar mutafakkirlar diqqat markazidan o‘rin olar ekan, uning mohiyatini yangi tarixiy sharoitda va yangicha nuqtai nazardan anglab yetishga harakat qilib, uni qayta va qayta yangidan kashf etganlar. Pirovardida, falsafa fanida insondan murakkabroq va ziddiyatliroq predmet yo‘q, desak, hech mubolag‘a bo‘lmaydi.
5. Falsafa qonun va kategoriyalariningijtimoiy jarayonlar dialektikasidagi roli
Olamdagi narsa va hodisalarning harakati, o‘zgarishi, bir holatdan ikkinchi holatga o‘tib turishi, rivojlanishi, ular o‘rtasidagi aloqadorlik va o‘zaro ta'sir kabi masalalar qadimdan mutafakkirlar, olimlar, faylasuflar o‘rtasida turli bahs, munozara, tortishuvlarga sabab bo‘lgan. Chunki ular to‘g‘risida aniq bilimga ega bo‘lmasdan turib, olam va uning taraqqiyoti, rivojlanish manbai, harakatlantiruvchi kuchlari to‘g‘risida hamda, eng asosiysi, kelajak haqida ilmiy tasavvurga ega bo‘lish qiyin.
Atrofimizdagi jamiki narsa-hodisalar, ya'ni eng mayda zarrachalardan tortib to yer, Quyosh, Koinotgacha barchasi, shu jumladan, kishilik jamiyati ham, doimo harakat, o‘zgarish va rivojlanishdadir. Ular o‘rtasida abadiy o‘zaro bog‘liqlik, o‘zaro ta'sir va aloqadorlik mavjud.
|
Qo'shimcha qism - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 27/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaQo'shimcha qism: yuk mashinasini qurilish materiallaridan ki qutilardan yasash.
E'tiborga molik jihati:matematik bilimlarni mustahkamlash, hajm va miqdorni o'zaro bog'lash.
Syujetli-rolli o'yinlar va drammatizasiyalash markazi «Non isi» A.Navoiy
Maqsad: A.Navoiyning «Non isi» hikoyasi bilan tanishish. Aktyorlik mahoratni namoyon etish, non va non mahsulotlarini aziz deb tasvirlayotgan so'zlarning ma'nosini anglash.
Jihoz va materiallar: nonlar, savat, shox uchun taxt, kostyumlar, sallalar, stol va ko'rpachalar, dasturxon, gullar.
Faoliyatning borishi:
A.Navoiyning “Non isi” hikoyasini eslab gapirib berish.
Rollarni bolalarga bo'lib berish.
A.Navoiyning “Non isi” hikoyasi saxnalashtirilishi
Qo'shimcha qism: saxna ko'rinishi uchun musiqa jo'rligini taklif etish.
E'tiborga molik jihati: bolalar bir-birlarini o'zaro xurmat qilishlari, muloqot qilishlari, nutq va ijodiy qirralarining rivojlanishi.
Nutq va savodxonlik markazi Suxbat «Non nimadan tayyorlanadi?»
Maqsad: bug'doy, tegirmon, un, unning xosil bo'lishi kabi so'zlarning ma'nosini biladi. Un mahsulotri turini biladi.
Jihoz va materiallar: don solingan likopchalar (arpa, bug'doy, so'li),un solingan likopcha, nonning turli xil turlari, o'stirilgan so'li doni, “Non qanday paydo bo'lgan” taqdimot.
Faoliyatning borishi:
1.“Non qanday paydo bo'lgan” slayd-taqdimotini ko'rish;
2. Bolalar donlarni ko'rib chiqishadi va nomlarini eslab qolishadi;
3. Mavzuli kartochkalarga qarab bolalar bug'doydan
un xosil bo'lish jarayonlarini aytib berishadi.
Qo'shimcha qism: bolalar undan iborat bo'lgan mahsulotlarni sanab o'tishadi.
E'tiborga molik jihati: nutqning rivojlanganligiga, rasmlarga qarab analiz qilish va kichik hikoyalarni tuza olishiga.
Fan va tabiat markazi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Jihoz va materiallar - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 26/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaJihoz va materiallar:undirilgan urug' yoki o'simlikli lotok yoki tuvakcha, leyka, turli hajmdagi baklajkalar, naychalar, baklajka uchun uchlik.
Faoliyatning borishi:
Unib chiqqan urug'larni kuzatish.
«o'simliklarni tomchilatish usulida sug'orish» tajribasini o'tkazish.
Kuzatish jadvaliga yozuvni qayd etishadi: sana va urug'ning taxminiy bo'yi.
Qo'shimcha qism: bajarilgan ishni tasvirlab berish yoki rasmda aks ettirish.
E'tiborga molik jihati: bolalarning mexnatga munosabati, birgalikdagi faoliyatni tashkillashtirish.
San'at markazi
Maqsad: did, tafakkur, qo'l motorikasini rivojlantiradi, hajm, shakl va rangni uyg'unlashtira oladi.
Jihoz va materiallar: oq tuproq yoki sho'r xamir, guashlar, tabiiy materiallar, plastilin.
Faoliyatning borishi:
Sho'r xamir yoki oq tuproqdan savat yasash;
Plastilindan meva va sabzavotlarni tayyorlash (bola tanloviga ko'ra)
Savatni meva va sabzavotlar bilan to'ldirish.
Qo'shimcha qism: ijodiy ishlar ko'rgazmasini tashkil etish.
E'tiborga molik jihati: xayoti va sog'ligini muxofaza qilinishini kuzatish va toza ishlashni bilish, tafakkuri va mayda motorikani rivojlantirish
OKTYaBR 3 HAFTA «NON ENG AZIZ NE'MAT» Qurish-yasash va matematika markazi.
Legodan yuk mashinasi.
Maqsad: shakl va rang xaqidagi bilimlaridan foydalanadi, lego bo'laklaridan katta yuk mashinasi yasaydi, yuk mashinasining qismlari joylashuvini tushunadi, xaydovchi kabinasi va yuk bo'limi, mashinaning vazifasi xaqidagi bilimlarini mustahkamlaydi.
Jihoz va materiallar: lego, Qo'shimcha qism detallar.
Faoliyatning borishi:
«Yuk mashinasi» suratini tomosha qilish;
Yuk mashinasini yasash uchun lego bo'laklarini tanlab oladi;
Yuk mashinasining yasalishi;
Bolalar bir-birlariga ishlarini ko'rsatishadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 27

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
27/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
23
24
25
26
27
28
29
30
...
34
Indukční reaktance:
Kapacitní reaktance:
Susceptance:
Download
200 Kb.
1
...
23
24
25
26
27
28
29
30
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 10

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
10/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
6
7
8
9
10
11
12
13
...
34
Elektrická indukce:
Indukční tok:
Vztah mezi D a E:
Download
200 Kb.
1
...
6
7
8
9
10
11
12
13
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 11

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
11/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
7
8
9
10
11
12
13
14
...
34
Kapacita kondenzátoru:
Kapacita otočného kondenzároru:
Download
200 Kb.
1
...
7
8
9
10
11
12
13
14
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
E'tiborga molik jihati - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 31/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaE'tiborga molik jihati: Mashina qismlari haqida tushunchani mustahkamlash.
Sahnalashtirilgan va syujetli-rolli o'yinlar markazi
“Atelye mod”
Maqsad: Dizayner ish faoliyatini tasavvur qila oladi. Diqqat,e'tibor, kuzatuvchanlik,ixtirolar rivojlanadi.
Jihoz va materiallar: mato qiyqimlari, tasmalar, ilgak, ip, qog'ozdan yasalgan katta qo'g'irchoq, qog'ozdan yasalgan tayyor kiyim.
Faoliyatni olib borilishi:
O'yin “Moxirani kiyintirish” ( tayyor kiyimlar)
O'z ishlari bo'yicha bolalar mato tanlaydi
O'zining qo'g'irchog'ini kiyintiradi
Kiyimlar namoyishi
Qo'shimcha qism: Qiyqim matolardan do'sti uchun kiyim yaratadi va x.z
E'tiborga molik jihati: Og'zaki nutq sifatiga ijodiy yondoshish
Til va nutq markazi
Suxbat “Paxtakor mehnat xaqida”
Maqsad:Paxta, ko'rak, buta, paxta terish mashinasi xaqida tushuncha berish.
Jihoz va materiallar:Mavzu yuzasidan paxtadan yasalgan kiyimlar rasmi.
Faoliyatni olib borilishi:
Mavzu bo'yicha she'rni yod olish ( tarbiyachi yordamida).
Paxta ishlab chiqarish mehnati haqida suxbat.
Paxtadan yasalgan kiyimlarni taqqaoslash.
Qo'shimcha qism: Paxta xaqida qo'shiqni tinglash.
E'tiborga molik jihati: Nutqni rivojlanishini nazorat qilish.
Ilm va tabiiat markazi
Paxta xususiyati.
Maqsad: Paxta haqida bilim va tasavvurga ega bo'lish.
Jihoz va materiallar: Paxta iplari, paxta mavzusiga oid rasmlar va plakatlar.
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar haqiqiy paxtani kuzatishadi.
Topishmoqlar yodlashadi.
Plakatga e'tibor qaratadi. “Paxtadan nima ishlanadi?”
Kanvert ichidan mavzuga oid rasm olib tanlashadi va paxtadan nima yasalgan. Bu rasmlar orqali jadvalni to'ldiradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 26

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
26/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
22
23
24
25
26
27
28
29
...
34
Střední hodnota napětí (proudu):
Maximální napětí:
Download
200 Kb.
1
...
22
23
24
25
26
27
28
29
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Qo'shimcha qism - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 32/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaQo'shimcha qism:Paxta haqida she'r yod olishadi.
E'tiborga molik jihati: Bolalarni extiyotkorlik bilan ish natijalarini taxlil qiladi.
San'at markazi
Pape-mashedan “Paxta”
Maqsad: Paxta xaqida bilimga ega bo'lish. Mayda qo'l matorikasini rivojlantirish, ijodiy fikrlashga o'rgatish.
Jihoz va materiallar: Gazeta, yelim, oq qog'oz, pape-mashe uchun baza yaratish (yumaloq va yarim dumaloq jixozlar), cho'tka, rangli qog'oz, paxta.
Faoliyatni olib borilishi:
Xaqiqiy paxtaga e'tibor qaratish
Pape-mashe usulida paxta yasashni o'rganadi
Topshiriqni bajaradi
Qo'shimcha qism: Bolalar ishlarini tugatishda qog'ozdan tayyorgarlik ko'radi.
E'tiborga molik jihati: Ozodalikka e'tibor qaratish, extiyotkorlik bilan tozalashga o'rgatish, mustqil ishlashgayo'naltirish.
Ilm va tabiiat markazi
“Chigitdan yog' olamiz”
Maqsad: Paxta urug'i xaqida tushunchaga ega bo'lish.
Jihoz va materiallar: Paxta urug'i, oq qog'oz, o'qlov, guruch donlari, bug'doy.
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar paxta urug'i va don haqida tushunchaga ega bo'ladi. Nomlarini aytadi va bir-biridan ajratadi.
Xar bir urug'ni oq varoqga qo'yib o'qlov orqali ezishni o'rganadi.
Qanday urug' ko'p yog' ishlab chiqarishini taxlil qiladi.
Dondan yana nima qilishni o'rgatadi.
Qaysi don urug'idan yog'li dog' qog'ozda qolishi natijasini ko'rish.
Qo'shimcha qism: Mavzu bo'yicha bezaklar berish.
E'tiborga molik jihati: Xotirani rivojlantirish, mayda qo'l matorikasini rivojlantirish, ish natijasini kuzatish.
San'at markazi
Rasm. Idishga “Paxta” rasmini chizamiz
Maqsad: Mayda qo'l matorikasini rivojlantirish,
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Jihoz va materiallar - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

Guruh
|
_________________________________ katta guruhi
|
Mavzu
|
Suv, havo, yer usti transporti
|
Davr
|
Noyabr oyining 1 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'-lom turmush tarzining shakllanishi
|
Sog'lom hayot tarzini yuritishda shaxs xususiyatlarini rivojlantirish, havfli vaziyatlarda xavfsizlikni ta'minlash.
|
Ijtimoiy – xissiy rivojlanish
|
Kundalik hayotda munosabatlarni shakllantirish. Bir – biriga ijobiy munosabatni shakllantirish. O'zoro tushuncha, xamkorlik, do'stona munosabat ko'nikmalarini shakllantirish.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
|
Transport turlari xaqida tushunchalarini aniqlash, shu bilan birga ushbu sohaga oid ayrim kasblar nomi xaqidagi tushunchalarini aniqlash. Bolalarni yangi so'zlar bilan tanishtirish, lug'atni boyitish. Nutqiy, mantiqiy tafakkurini rivojlantirish.
|
Bilish jarayenini rivojlanishi
|
Ma'lum xavfni ko'ra bilish o'quvini egallash va bunday xolat yuz berganda to'g'ri xarakatlanishni bilish, individual ximoya vositalarini qo'llash.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Hamkorlikdagi faoliyatga ijobiy munosabatni shakllantirish, ritm hissini, musiqani his etish fazilatini, harakatlarda ritmik ifodalilikni tarbiyalash
|
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, izoh
|
Frontal mashg'ulotlar
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurish – yasash va matematika
|
Konstruktor, legodan “Garaj” quramiz.
|
Konstruktordan “Mashina” yig'amiz
|
Konstruktordan “Vertalyot” yig'amiz
|
Konstruktordan “Kema” yig'amiz
|
“Transport” mavzusida pazl va sonli kesma rasmlar yig'amiz.
|
konstruktor, kubiklar, lego
|
Syujetli – rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
«Avtobus» (yo'lovchilar, xaydovchi, chiptachi)
|
|
«Yo'l ko'rsatuvchi»
|
|
maskalar, belgilar, atributlar
|
Nutq va til
|
Transport turlarini farqlaymiz
|
Xaydovchi kasbi haqida suhbat
|
She'rlar, topishmoqlar.
O'yin: “G'aroyib yo'l belgisi”
|
Til o'rganamiz Kompyuter «Bilog'on»
|
Nosov «Avtomobil»
|
Kompyuter «Bilag'on», kompyuter, AKT
|
Fan va tabiat markazi
|
Quvvatni almashtiramiz
|
|
Havo markazi “Eko tarbiya”
|
|
batareyka
|
San'at markazi
|
“Mening sevimli mashinam” rasm chizish
|
|
Jamoa bilan ishlash: transport turlari bo'yicha yopishtirish.
|
Ixtiyoriy tabiiy matirallar bilan
|
vatman, rangli qog'oz, tabiiy material
|
Musiqa va ritmika markazi
|
Transport tovushlarini eshitish.
|
Musiqa markazi
|
Un va xamirturishni xususiyatlari

|
Un va xamirturishni xususiyatlari
|
bet | 28/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaUn va xamirturishni xususiyatlari:
Maqsad: Un va xamirturishni taqdim qila oladimi, nima sababdan non ko'tariladi va hajmi kattalashadi.
Jihoz va materiallar: idishlar, un, xamirturush, shakar, tuz, kulcha.
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar mustaqil maqol va topishmoqlar aytadilar yoki tarbiyachi yordamida:
Tuzsiz, nonsiz yarim tushlik
Non bo'lsa qo'shiq bo'lar
Kimda non bo'lsa, u doim xursand.
Un va xamirturush orqali tajriba (xamirturushdan xamir tayyorlaymiz)
Bolalar ishlaydi va natijani kuzatadi.
Qo'shimcha qism:Bulichka va non tayyorlanishini kuzatish.
E'tiborga molik jihati: Non shaklini tayyorlashda extiyotkorlik bilan yondoshish; xayot xavfsizligi qoidalariga rioya qilish.
San'at markazi
Non haqida al'bom ishlash( kichik guruhda ishlash)
Maqsad: Non haqida bilish, non va non mahsulotini rasmini chizish. Yangi shaklda jamoa bo'lib ishlashni o'rganish, albom' tayyorlash va uni birgalikda bezatish.
Jihozlar va materiallar: Rangli qog'oz, karton qog'oz, bo'yoq cho'tkalar, rangli qalamlar, qaychi, yelim va yig'ma rasmlar.
Faoliyatni olib borilishi:
Ishni rejalashtirish. Vazifalarni bo'lib berish ( kimdir chizadi, kimdir qirqib aplikasiya ishini bajaradi).
Ishning bajarilishi.
Umumiy ishlarni albomga yopishtirish.
Kirish qismini bezatish.
Qo'shimcha qism: Non haqida albom ko'rgazmasini tashkil qilish
E'tiborga molik jihati: Sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilish; do'stni mehnatini qarlash, tasavvurni rivojlantirish, nutqni rivojlantirish va mayda qo'l matorikasini rivojlantirish.
Qurish, yasash va matematika markazi
|
| |
Matematikaga olamiga sayoxat - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 29/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaMatematikaga olamiga sayoxat.
Maqsad: 10 gacha bo'lgan ko'nikma chegarasini mustahkamlash. Toshiriq berish va uni bajarish, geometrik shakllardan qurish, yasash. Mustaqil shaklda.
Jihoz va materiallar: Matematika qirolichasiga xat (topshiriqlar bilan), 1 dan 10 gacha bo'lgan raqamli karchochkalar, qurilish bloklari, bolalar uchun javob varaqasi ( har bir bola uchun).
Faoliyatni olib borilishi:
Xatni o'qish (topshiriq) va kanvayertni ochish.
Qurilish bloklari yordamida topshiriqlarni bajarish.
Ayrim savollar javobini maxsus varoqga belgilash
Qo'shimcha qism: agar bola tez to'g'ri javobini topsa Qo'shimcha qism topshiriq berish.
E'tiborga molik jihati:matematikaga bo'lgan qobiliyatini rivojlantirish, son va hajmiga e'tibor qaratish.
Syujetli-rolli va dramalashtirish markazi
Non do'koni.
Maqsad: Magazin o'yini orqali bolalar bilimini mustahkamlash. O'yin orqali magazin faoliyatini yuritish. Sotuvchi ishini bilish. Xaridor va sotuvchi o'rtasida pul oldi berdisini bilish. Mantiqiy va ruxiy rivojlantirish xotirasini mustahkamlash.
Jihoz va materiallar: Non uchun stol, Non qoliblari, pul mablag'lari, non mahsulotlarining rasmlari.
Faoliyatni olib borilishi:
Rolli-harakatli o'yinlarni bo'lib berish.
Qoliplardan foydalanish, rasmlardan non do'kon taxtasini yasash
O'yinlar o'ynash.
Qo'shimcha qism: O'yinlarni davom ettirish, do'stlarni mehmon qilish(choy partiyasi, piknik)
E'tiborga molik jihati: Jamoada o'ynashni o'rganish, jamoa bo'lib o'ynashni o'rganish.
Fan va tabiat markazi
Oshpazni masterklassi “Mazali pechenye”
Maqsad:Pechenye tayyorlashni biladimi, qumdan pechenye yasash. Xamirni pechkaga solib pishirish jarayonida ishtirok etish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 16

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
16/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
12
13
14
15
16
17
18
19
...
34
Magnetické pole:
Permeabilita prostředí:
Magnetomotorické napětí:
Magnetomotorické napětí cívky:
Download
200 Kb.
1
...
12
13
14
15
16
17
18
19
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Maqsad:Hikoyani tinglashi, beriladigan sovollarga javob qaytarishi,
Kerakli jixoz va materiallar

|
Maqsad:Hikoyani tinglashi, beriladigan sovollarga javob qaytarishi,
Kerakli jixoz va materiallar
|
bet | 119/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaMaqsad:Hikoyani tinglashi, beriladigan sovollarga javob qaytarishi,
Kerakli jixoz va materiallar: Suyujetli rasmlar.
Faoliyatning borishi:
1.Ertakni o'qib berish
2.Ertakni saxnalashtirish.
Qo'shimcha qism:Ertakni qayta xikoya qilishga o'rgatish.
E'tiborga molik jixati:
Ertakkda salbiy va ijobiy qaxramonlarni ajratish
Fan va tabiat markazi “Er maydani, urug' sepishga tayyorlash, sabzavot ekishga tayyorlash”
Maqsad:Tabiat haqidagi bilimlarni mavjudligi, yerdan unumli foydalanish, savzavotlar xaqidagi bilamlarga qiziqadi..
Kerakli jihoz va materiallar:Yer maydoni, sabzi, turup, kartoshka, qizil lavlagi urug'lari, belkurak,chelak, suv, xaskash, fartuk,qo'lqop.
Faoliyatningborishi:
1.Yer maydonini tayyorlash.
2.Uruglar uchun joy ajratish
3.Ishchi qurollardan foydalanish
4. Urug'larni sepish va suv quyish.
5.Bolalar o'yini muxakamasi va rag'batlantirish.
Qo'shimcha qism: Yer maydoniga maxsus kartochkalarni joylashtirish(Lavlagi, turup rasmlari).
E'tiborga molik jihati: Bolalarni jamoada ishlash malakasini oshirish
2. Nutqlarini o'stirish.
3. Ishchi qurollardan to'g'ri foydalanish.
San'at markazi
Applikasiya: “Kelajakdagi koinot”
Maqsad:Koinot haqidagi tushunchaga ega, atrof olamini anglash bo'yicha bilimlarini namoish etish, jamoa bo'lib ishlashi o'zining avvalgi egallagan bilimlari bo'yicha kosmik manzarani tasvirlay olishni ta'minlaydi, ko'l matorikasi rivojlanadi va ranglarni tanlaydi.
Jihoz va materiallar:Vatmon , rangli buyoklar , yelim, qaychi, moy qalam, salfetka
Faoliyatningborishi:
1. Koinot xaqidagi rasmlarni tomosha qilish.
2.Rangli qog'ozlardan to'g'ri foydalangan
3.Qog'oz satxini to'g'ri tanlaydi
4. Bolalarni faoliyatini muxokama qilish va ularni rag'batlantirish.
|
| |