nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va boshqaruv kafedrasi mudiri S. Xusanov

|
Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va boshqaruv kafedrasi mudiri S. Xusanov
|
bet | 1/3 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 19,77 Kb. | | #112675 |
“Tasdiqlayman”
"Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va
boshqaruv kafedrasi mudiri________ S.Xusanov
“_____” _________2023 yil
1-Билет
Контроль технологических параметров. Измерение контроля температуры
Измерительные устройства, контролирующие давление
Контроль технологических параметров. Измерение контроля температуры
“Tasdiqlayman”
"Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va
boshqaruv kafedrasi mudiri________ S.Xusanov
“_____” _________2023 yil
2-Билет
Измерительные устройства, контролирующие давление
Измерение контроля уровня
Измерительные устройства, контролирующие потребление
“Tasdiqlayman”
"Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va
boshqaruv kafedrasi mudiri________ S.Xusanov
“_____” _________2023 yil
3-Билет
Общая структура исполнительных устройств
Виды регулировочных органов.
Органы регулировки со шторками. Корпуса трехпозиционной регулировки.
“Tasdiqlayman”
"Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va
boshqaruv kafedrasi mudiri________ S.Xusanov
“_____” _________2023 yil
4-Билет
Позиционеры. Реверсивные и нереверсивные позиционеры.
Управление EVM. Управляющие вычислительные комплексы.
Промышленные контроллеры. Микро-ЭВМ
“Tasdiqlayman”
"Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va
boshqaruv kafedrasi mudiri________ S.Xusanov
“_____” _________2023 yil
5-Билет
Основные понятия и правила автоматизации технологических процессов.
Условное графически-буквенное обозначение элементов. Представление цепей
Регулировка температуры и давления
“
|
| |
qarorlarni qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash

|
qarorlarni qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash
|
bet | 51/87 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 184,87 Kb. | | #143131 |
Bog'liq Informatsion texnologiyalar-fayllar.orgqarorlarni qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash
bo‘yicha AATni ham kiritish
mumkin. U tahliliy ishlar va bashoratlarni shakllantirish, biznes-rejani tuzish,
o‘rganilayotgan jarayonlar, ishlab chiqarish-xo‘jalik amaliyoti voqealari
bo‘yicha asoslangan baho va xulosalar chiqarish uchun iqtisodiy-matematik
modellardan keng foydalanishni nazarda tutadi. Hozirda keng tadbiq etilayottan
95
elektron ofis va qarorlar bo‘yicha ekspert madadi
deb nom olgan AAT ham
mazkur guruhga mansub.
AATning ushbu ikkinchi guruhi mutaxassislar va rahbarlar ishini
avtomatlashtirishga yangicha yondashishni integratsiyalash borasidagi
oxirgi yutuqlardan foydalanishga mo‘ljallangan. Bu boshqaruv
ishlarini to‘liq avtomatlashtirilishi kasb vazifalarini ma’lum bir ish
joyida va ofisda sifatli hamda o‘z vaqtida bajarishga imkon beradi.
Foydalaniladigan texnologiyalar bo‘yicha ta’minlovchi va funksional
axborot texnologiyalari o‘zaro farqlanadi. Ta’minlovchi texnologiyalardan turli
xil masalalarni hal etish uchun turli kredit sohasida vosita sifatida foydalansa
bo‘ladi. Ular hal qilinadigan masalalar tarkibiga ko‘ra ham tasniflanishi
mumkin. Odatda mazkur texnologiyalar turli kompyuterlar va dasturiy
muhitlarida bajariladi. Asosiy vazifa — ushbu texnologiyalarni yagona axborot
tizimiga birlashtirishdir.
Funksional
texnologiyalar
—
ayrim
vazifalar,
funksiyalarni
avtomatlashtirishni ta’minlovchi texnologiyalar majmui sanaladi.
Amalga oshiriladigan texnologik operatsiyalar sinflari bo‘yicha AAT
mohiyatan, dasturiy jihatdan ko‘rib chiqiladi va quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
matnni qayta ishlash, elektron jadvallar, avtomatlashtirilgan ma’lumotlar banki,
grafik va ovozli axborotlarni qayta ishlash, multimedia va boshqa tizimlar.
Kompyuter texnologiyalari rivojlanishining istiqbolli yo‘nalishi — bu
yuqori sifatli ovoz va videotasvirlar uchun dasturiy vositalar yaratish sanaladi.
Videotasvirlarni shakllantirish texnologiyasi kompyuter grafikasi deb nom
olgan.
|
| |
Шаҳарсозлик нормалари ва қоидалари

- - ШНҚ 2.05.02-07
AVTOMOBIL YO‘LLARI
ShNQ 2.05.02-07
RASMIY NAShR
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI DAVLAT
ARXITEKTURA VA QURILISh QO‘MITASI
TOShKENT 2007
UDK 69÷ 625 (083)
ShNQ 2.05.02-07 “Avtomobil yo‘llari”
O‘zbekiston Respublikasi “Davarxitektqurilish” qo‘mitasi, Toshkent sh., 2007 y., ___bet
IShLAB ChIQILDI: Jizzax Politexnika instituti (texn.fanlari d-ri I.S.Sodiqov – mavzu rahbari, inj.A.Artiqov), “O‘zavtoyo‘l” DAK Avtomobil yo‘llari ilmiy-tekshirish instituti (texn.fanlari nomzodi A.Eshonqulov, inj.J.Ch.G‘afurov), Toshkent avtomobil-yo‘llar instituti (professorlar Q.H.Azizov, A.R.Qodirova, A.F.Shaxidov, A.D.Qayumov, texn.fanlari nomzodlari A.Sattarov, Z.Xudoyberdiev, F.Beknazarov, inj. A.O‘roqov.
KIRITILDI: “O‘zavtoyo‘l” DAK Avtomobil yo‘llari ilmiy-tekshirish instituti
MUHARRIRLAR: I.S.Sodiqov , A.Artiqov
TASDIQLASh UChUN KIRITILDI: “Davarxitektqurilish” qo‘mitasi Bosh boshqarmasi (D.Ahmedov)
ShNQ 2.05.02-07 “Avtomobil yo‘llari” amalga kiritilishi bilan O‘zbekiston Respublikasi hududida QMQ 2.05.02-95 “Avtomobil yo‘llari” o‘z kuchini yo‘qotadi.
O‘zbekiston Respublikasi Davlat arxitektura va qurilish qo‘mitasi
|
Shaharsozlik normalari qoidalari
|
ShNQ 2.05.02-07
|
Avtomobil yo‘llari
|
|
|
-Mavzu:Dvigatelning umumiy tuzilishi va parametrlari

|
-Mavzu:Dvigatelning umumiy tuzilishi va parametrlari
|
bet | 13/160 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #240565 |
Bog'liq Mavzu Kirish Xavfsizlik texnikasi o’rganish. Avtomobil tuzulish3-Mavzu:Dvigatelning umumiy tuzilishi va parametrlari
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Vaqt:80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: ________nafar.
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
Aqliy hujum, ikkiyoqlama tahlil usuli, grafik organayzeridan foydalangan holda.
|
O’quv mashg’ulot rejasi:
|
Dvigatellarning vazifasi va turlari o’rganish
Dvigatelning tuzilishi xaqida umumiy ma’lumot.
Dvigatelning parametrlari
|
O’quv mashg’ulot maqsadi:a) ta’limiy:mavzuga oid nazariy bilimlarni egallash va mustahkalmlash. O’zlashtirgan bilim va ko’nikmalarni amaliy faoliyatda qo’llash.
b) tarbiyaviy:milliy g’oya va mafkurani o’quvchilar ongida shakllantirish: o’quvchilarda insonparvarlik, mehr-shavqat tuyg’ularini shakllantirish.
с) rivojlanuvchi:O’quvchilarni fikrlash qobiliyatini o’stirish; mavzuni o’rganish borasida o’quvchilarni ijodiy yondoshishga yo’llash.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
1) Dvigatellarning vazifasi va turlari o’rganish o’quvchilarga tushuntiriladi
2) Dvigatelning tuzilishi xaqida umumiy ma’lumoto’quvchilarga tushuntiriladi
|
1) Dvigatellarning vazifasi va turlari o’rganish o’quvchilarga tushuntiriladio’quvchilar tushunadilar va amaliyotda qo’llaydilar
2) Dvigatelning tuzilishi xaqida umumiy ma’lumoto’quvchilar tushunadilar va BKMga ega bo’ladilar
|
| |
|
| |
Ish bosqichlari va vaqti - Mavzu: Kirish Xavfsizlik texnikasi o’rganish. Avtomobil tuzulishi xaqida umumiy ma’lumot

|
Mavzu: Kirish Xavfsizlik texnikasi o’rganish. Avtomobil tuzulishi xaqida umumiy ma’lumot
|
bet | 156/160 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #240565 |
Bog'liq Mavzu Kirish Xavfsizlik texnikasi o’rganish. Avtomobil tuzulish
O’quvchi:
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
1.2. Avvalgi mavzuga savollar orqali bog‘lanadi.
|
1.1.Eshitadilar, yozib oladilar.
1.2.E’tibor beradilar. javob beradilar
|
2-bosqich Asosiy
(60 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish;
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi;
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
3. Mustaqil ish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatgichlari bilan tanishtiradi
O’quvchilar bilimini faollashtirish;
5. Tezkor-so’rov, savol-javob, va boshqalar orqali bilimini faollashtiradi.
Yangi o’quv materiali bayoni;
6. Amaliy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayoni tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi
7. Slaydlar namoyishi va sharxlash
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash;
8. Mustaxkamlash uchun savollar
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhga ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.
Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
10. Guruhlarda ishlaydi, bajarish jarayoni kuzatiladi, maslaxatlar beradi.
11. Ish vaqti tugagach, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruhlar bir-biri bilan savol-javob beradi, o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
12. Guruhlar ishi o’zaro baholashni o’tkazadi.
13. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etilishini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lanadi.
|
Uyga vazifani taqdim etadilar
Savollarga javob beradilar
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar
Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar
|
|
| |
kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish markazi

|
kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish markazi
|
bet | 59/87 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 184,87 Kb. | | #143131 |
Bog'liq Informatsion texnologiyalar-fayllar.orgkompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish markazi
huzurida kompyuter bilan bog‘liq mojarolariga munosabat bildirish xizmati
tashkil etiladi. Ushbu xizmatning asosiy vazifalari:
- respublikada kompyuter va axborot texnologiyalaridan foydalanish
sohasidagi qonunbuzarliklarning oldini olish borasidagi sa’y-harakatlarni
muvofiqlashtirish;
- kompyuter texnikasi va dasturiy ta’minotlardan foydalanuvchilarni
kompyuter xavfsizligi, tahdidlar to‘g‘risida axborotni, shuningdek kompyuter
bilan bog‘liq mojarolar, kompyuter tizimlarida qo‘llaniladigan dasturiy-
texnikaviy vositalarning samaradorligiga doir materiallarni to‘plash, tahlil qilish
va tegishli ma’lumot bazalarida jamg‘arib borish;
- kompyuter xavfsizligi borasidagi ilg‘or tajribani o‘rganish va joriy etish,
axborot tizimlariga noqonuniy ravishda kirish hollarining oldini olishni
ta’minlash uchun tavsiyalar ishlab chiqish;
- kompyuter sohasidagi jinoyatlar va axborot xavfsizligini huquqiy
ta’minlash masalalarida hamkorlik qilish.
Bugungi kunda kompyuter bilan bog‘liq mojarolarga munosabat bildirish
xizmati tashkil etilgan. Хizmat yuzasidan foydalanuvchilarga yordam berish
maqsadida www.cert.uz sayti faoliyat ko‘rsatmoqda.
2007 yil 27 sentabrda Oliy Majlis qonunchilik palatasi tomonidan
«Axborotlashtirish va ma’lumotlarni uzatish sohasida qonunga hilof harakatlarni
sodir etganlik uchun javobgarlik kuchaytirilganligi munosabati bilan
O‘zbekiston Respublikasining ayrim qonun hujjatlariga o‘zgartirish va
qo‘shimchalar kiritish to‘g‘risida»gi O‘zbekiston Respublikasining Qonuni
qabul qilindi hamda 2007 yil 30 dekabrda Oliy Majlis Senatining o‘n ikkinchi
yalpi majlisida ma’qullandi.
108
Ushbu
Qonunning
1-moddasiga
ko‘ra,
Jinoyat
Kodeksining
«
|
| |
Kabellarni himoya qilish uchun simlarni himoya qilish manbai yordamida quyidagi afzalliklarga erishish mumkin

Kabellarni himoya qilish uchun simlarni himoya qilish manbai yordamida quyidagi afzalliklarga erishish mumkin:
1. Yaxshi korroziyaga chidamliligi, uzoq umr ko'rish muddati va nam sho'r-gidroksidi joylarda ishlatilishi mumkin.
2. olovga chidamli, issiqqa chidamliligi yuqori, uzoq vaqt davomida 130 daraja yuqori haroratda deformatsiz foydalanish mumkin va olovda yonmaydi.
3. yuqori quvvat, yuqori qat'iylik. U beton himoya qatlamini qo'shmasdan qatnov qismining ostiga to'g'ridan-to'g'ri ko'mish uchun ishlatilishi mumkin, bu esa kabel qurilishining rivojlanishini tezlashtirishi mumkin.
4. Kabelni himoya qilish manbai ma'lum darajada egiluvchanlikka ega, u quvurmi yoki trubka bo'limi bo'ladimi va tashqi og'ir bosim va poydevorning o'rnatilishi natijasida yuzaga keladigan zararga qarshi turishi mumkin.
5. Tashqi signal shovqinlariga qarshi yaxshi ishlashga ega.
6. Ichki devor silliq va kabelni qirib tashlamaydi. Dizayn o'rnatish va ulanish uchun qulay bo'lgan rozetkaga ulanish rejimini qabul qiladi. Qo'shimchadagi rezina muhr uzuk muhri nafaqat issiqlik kengayishi va qisqarishiga moslashadi, balki loy va qumning kirib kelishiga yo'l qo'ymaydi.
Mavzu: Korroziyadan sa qlanish chora tadbirlaridan foydalanish
Kabel makarasini qanday to'g'ri harakatlantirish kerak?
Optik tolali kabel mo'rt tuzilishga ega, shuning uchun uni ehtiyotkorlik bilan tashish va ko'chirish kerak.
Bolal g'altaklardan foydalanish optik kabelni tashishning keng tarqalgan usullaridan biridir. Agar simi g'altagi yoki optik simi qadoqlash trayasi qo'l bilan olib yurish uchun juda og'ir bo'lsa, optik kabelni vertikal ravishda harakatlantirish uchun uni ko'tarish uchun forklift yoki simi harakatlantiruvchi vositasidan foydalanishingiz kerak. Kabel g'altakning transport vositasidan erga tushishiga yo'l qo'ymang. Optik tolali kabel g'altakni transport vositasidan olib chiqib ketayotganda, iltimos, dumaloq ko'targich / liftni (agar o'rnatilgan bo'lsa) yoki tegishli mexanik yordamchi moslamadan, masalan, forkliftdan foydalaning. Bundan tashqari, simi makarasini siljitish yoki tashish uchun forkliftdan foydalanilganda, optik kabelning shikastlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun operatsiya mos bo'lishi kerak. Kabel g'altakning qopqog'iga forklift vilkasi bilan to'g'ridan-to'g'ri tegmang.
Ba'zi simi makaralari uzun va og'ir bo'lib, ularni transport vositalaridan faqat kranlar orqali yuklash va tushirish mumkin. Bunday holda, simi makarasining gardishining siqilishini va optik kabelga zarar etkazishini oldini olish uchun uni siljitish uchun etarlicha uzun bumdan foydalanish kerak.
|
Mavzu: Kabellarni katta bosim ostida ushlash. Kabellarni doimiy ortikcha quruq xavo bosimi ostida saqlash chora tadbirlari

|
Mavzu: Kabellarni katta bosim ostida ushlash. Kabellarni doimiy ortikcha quruq xavo bosimi ostida saqlash chora tadbirlari
|
bet | 25/81 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #153120 |
Bog'liq Uzb temaMavzu: Kabellarni katta bosim ostida ushlash. Kabellarni doimiy ortikcha quruq xavo bosimi ostida saqlash chora tadbirlari.
Simlar va kabellarning o'tkazuvchan yadrolarini ulash va tugatish juda muhim operatsiya hisoblanadi, dan to'g'ri bajarilishi bu ko'p jihatdan elektr inshootlarining ishonchliligiga bog'liq. Kontaktli ulanishlar olinadigan va bir qismga bo'linadi. Birinchisi vintlardek, murvatlar, takozlar va qisqichlar yordamida amalga oshiriladi, ikkinchisi payvandlash, lehimlash va siqish orqali amalga oshiriladi.
Ishonchli ishlash uchun kontakt aloqasi quyidagilarga ega bo'lishi kerak: bir xil uzunlikdagi barcha uchastkaning qarshiligidan oshmaydigan past elektr qarshiligiga ega. (Aloqa qarshiligining oshishi mahalliy isitishning kuchayishiga olib keladi, bu esa ulanishning yo'q qilinishiga olib kelishi mumkin. Standartlarga ko'ra, qisqa tutashuv paytida simlarni qisqa muddatli isitish kauchuk va plastmassa izolyatsiyasi bilan 150 ° C gacha va 200 gacha ruxsat etiladi. Qog'oz izolyatsiyasi bilan ° C. Kontakt aloqasi bir xil haroratga bardosh berishi va qo'shimcha ravishda takroriy isitish va sovutish bilan ishonchli ishlashi kerakligi aniq.):
yuqori mexanik kuchga ega (ayniqsa, ulanish sezilarli mexanik kuchlarga bardosh berishi kerak - shinalar, havo liniyalarining simlari va boshqalar);
korroziy bug'lar va gazlarga, harorat va namlikning o'zgarishiga, uskunaning ishlashi paytida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan tebranishlar va zarbalarga chidamli bo'lishi kerak.
Elektr amaliyotida mis va alyuminiy o'tkazgich qismlari qo'llaniladi. Ulanishlarni o'rnatishda "mis - mis", "alyuminiy - alyuminiy" va "mis - alyuminiy" juftlari mumkin. Misda oksid plyonkasi asta-sekin hosil bo'ladi, kontakt aloqasining sifatiga juda oz ta'sir qiladi va yaxshi chiqariladi. Shuning uchun mis o'tkazgich qismlarini ulash eng yaxshi elektr va mexanik xususiyatlarga ega. Alyuminiy havoda ham oksidlanadi, lekin uning oksidi plyonkasi juda tez hosil bo'ladi, u katta qattiqlikka ega va. yuqori elektr qarshilik. Bundan tashqari, ushbu filmning erish nuqtasi taxminan 2000 ° S ni tashkil qiladi, shuning uchun u lehim va payvandlashni oldini oladi. alyuminiy simlar an'anaviy usullar bilan.
Misni alyuminiy bilan bog'lashda galvanik juftlik hosil bo'ladi, buning natijasida aloqa elektrokimyoviy korroziya bilan tezda yo'q qilinadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Kabellarni katta bosim ostida ushlash. Kabellarni doimiy ortikcha quruq xavo bosimi ostida saqlash chora tadbirlari
|
Mavzu: Markaziy boshqaruv moduli va aloqa strukturasidan foydalanish

Mavzu: Markaziy boshqaruv moduli va aloqa strukturasidan foydalanish.
DCS markazi nazorat qilish tizimi bo'lib, nazorat qilish, optimallashtirish, rejalashtirish, xavfsizlik, boshqaruv maqsadlariga erishish uchun barcha o'simlik ma'lumotlarini yig'ish, qayta ishlash, monitoring qilish uchun javobgardir.
Markaziy nazorat zavodni avtomatlashtirishning yadrosidir, ishlab chiqarish xavfsizligini oshirish, energiya sarfini kamaytirish va xomashyo iste'molini kamaytirish, uskunani ishlatish va mehnat unumdorligini oshirish, umumiy raqobatbardoshlikni yaxshilash uchun zavodga yordam beradi. DCS Markaziy boshqaruv tizimi zamonaviy keng ko'lamli sanoat ishlab chiqarishni avtomatlashtirish va jarayonni nazorat qilishning murakkabligi oshib boruvchi keng qamrovli nazorat tizimidir. Bu kompyuter texnologiyalari, tizimni boshqarish texnologiyasi, tarmoqli aloqa texnologiyalari va multimediya texnologiyalari bilan kombinatsiyadir va u nazoratni va jarayonni boshqarishni yakunlash uchun zamonaviylashtirilgan uskunalar bo'lib, keng qo'llaniladigan dasturga ega.
Barcha DCS markaziy boshqaruv tizimi uch qismdan iborat: markazlashtirilgan boshqaruv qismi, markazlashtirilmagan nazorat nazorati qismi va tarmoq aloqasi qismi.
DH boshqaruvi tizimining xavfsizlik tartib-qoidalariga rioya qilgan xodimlar quyidagilar:
1, yaxshi shaxsiy mehnat muhofazasi materiallari kiyish yoki ishlamaslik talabi.
2, ishdan oldin ichki telefon aloqasi, telefon va boshqa aloqa vositalarini buzilganligini tasdiqlash uchun tekshirish kerak, ichki jihozlar normal ishlaydi.
Kompyuterning ishlashi va Panelning ishlashi kompyuterlardagi ma'lumotlarni o'chirish yoki sanoat kompyuterni tahrirlash hujjatlarida qat'iy taqiqlangan narsalarni qo'yish bilan cheklanmaydi, shuningdek, hech kimning mobil xotira qurilmalarini ishlatishiga yo'l qo'ymaydi.
4, mashinadan tashqarida mas'uliyat doirasi, elektr jihozlari, asbob-uskunalar, shaxsiy, uskunalar xavfsizligini ta'minlash uchun tartibsizlik qilmaslik kerak.
5, ishlab chiqarish jarayonida har bir jarayonning ishlashini kuzatish, haroratni, bosimni, oqimini, suyuqlik darajasini va hokazolarni diqqat bilan kuzatib borish kerak, bu g'ayritabiiy vaziyat monitorga darhol xabar beradi.
6, asosiy nazorat qilish xonasi yong'in uskunalari to'g'ri saqlanishi kerak. 7, muntazam tekshirish, ta'mirlash, ta'mirlash, jihozning normal bo'lishi, uni operatsiya qilishdan avval kartani ishlatish uchun texnik xizmat ko'rsatish va ta'mirlash kerak.
|
Optik kabelning uchini himoya qiling

|
Optik kabelning uchini himoya qiling
|
bet | 20/81 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #153120 |
Bog'liq Uzb tema3. Optik kabelning uchini himoya qiling
Optik tolali kabelning himoya qoplamasi optik tolali kabelning uchiga namlikning kirib kelishiga yo'l qo'ymasligi mumkin va ular optik tolali kabelning eng zaif va sezgir qismini himoya qilishi mumkin. Himoya qopqog'i bo'lmaganda, optik kabel tashqi tomonga ta'sir qiladi va ifloslangan bo'lishi mumkin, bu esa optik kabelning tirnalishi va korroziya xavfini oshiradi.
4. Optik kabel makarasini almashtirganda, minimal egilish radiusidan oshmang
Optik tolali kabelni boshqa g'altakka qaytarayotganda, yangi optik tolali kabel makarasining diametri optik tolali kabelning minimal egilish radiusidan kam bo'lmasligi kerak, aks holda bu optik tolali kabelga zarar etkazadi va uning ishlashiga ta'sir qiladi. Shuni esda tutingki, yangi optik kabel makarasini almashtirishda kelajakda tekshirishni osonlashtirish uchun asl kabel yorlig'ini yopishtirishingiz kerak.
Optik kabellardan foydalanishda ehtiyot choralari
Xavfsizlik nuqtai nazaridan, quyida ko'rsatilganidek, optik kabellarni saqlash yoki ishlatishda e'tiborga muhtoj bo'lgan joylar ko'p:
Optik kabellarni saqlashda kiyimdagi tola zarralarini kamaytirish va barcha oziq-ovqat va ichimliklarni ish joyidan uzoqroq tutish uchun bir martalik apron kiygan ma'qul. Agar tolalar zarralari juda ko'p bo'lsa, bu optik kabelga ichki zarar etkazishi mumkin.
Har doim maxsus himoya ko'zoynagi, mos dubulg'a, xavfsizlik kamarlari va himoya qo'lqoplarini taqinglar. Optik kabellardan foydalanganda ko'zingizga tegmang.
Optik kabelning boshqa uchida yorug'lik manbai bo'lmasa, to'g'ridan-to'g'ri optik kabelga qaramang.
Faqat yaxshi shamollatiladigan joylarda ishlang va optik kabellardan foydalanganda chekmang.
Optik kabeldan foydalangandan so'ng, qo'lingizni ehtiyotkorlik bilan yuving.
Optik kabelni tozalash uchun izopropil spirtini ishlatmang, chunki u yonuvchan.
Optik kabelni saqlagandan so'ng, uni tekshirish va texnik xizmat ko'rsatish ham juda muhimdir. Saqlash paytida optik kabelning shikastlanganligini tekshiring. Iloji bo'lsa, avval optik kabelning himoya qopqog'ining holatini tekshiring. Himoya qopqog'i bo'lmasa, optik kabelning yopilishi va saqlanishini ta'minlash uchun issiqlikni qisqartiradigan qopqoqdan foydalanish kerak.
Saqlash bo'yicha ehtiyot choralaridan tashqari, optik tolalarni o'rnatishda yoki ishlatishda e'tibor berish kerak bo'lgan ko'plab jihatlar mavjud, masalan, optik kabelning katta egilishidan saqlanish, optik kabelni kuch bilan tortib olishdan va optik kabelni chaqmoqdan himoya qilish. Qo'shimcha ma'lumot olish uchun, iltimos, optik kabelni o'rnatish choralariga murojaat qiling.
|
| |
Optik kabellarni qaerda saqlash kerak?

|
Optik kabellarni qaerda saqlash kerak?
|
bet | 19/81 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #153120 |
Bog'liq Uzb temaOptik kabellarni qaerda saqlash kerak?
Optik kabellar xona yoki idish kabi quruq, shamollatiladigan va ultrabinafsha nurlari saqlanadigan joyda saqlanishi kerak. Kam namlik, tushadigan narsalar, kimyoviy moddalar to'kilmasligi (yog ', yog' va boshqalar), ochiq olov yoki qizib ketish xavfi bo'lgan joyni tanlang.
Saqlash joyini tanlashda namlik va boshqa ifloslantiruvchi moddalar kabi elementlarni ham hisobga olish kerak. Optik kabelni saqlash maydoni tekis va silliq bo'lishi kerak. Saqlash joyi cheklangan bo'lsa, bo'shliqni tartibga solish va tekislash mumkin, so'ngra optik kabel makarasining old va orqa qismlariga yog'och yoki g'isht to'ldiriladi va optik kabelga tegmaslikni unutmang.
Bundan tashqari, optik kabelni saqlash joyida kuya yoki boshqa zararli hasharotlarning oldini olish bo'yicha samarali choralar ko'rish zarur. Agar optik tolali kabel ochiq havoda saqlansa, masalan, yomg'ir ko'p bo'lgan joyda, uzoq muddatli yomg'irdan saqlanish va optik tolali kabelning deformatsiyasiga olib kelishi uchun optik tolali kabelni yomg'ir o'tkazmaydigan mato bilan yopish kerak.
Izoh: Optik kabelni ochiq havoda saqlash mumkin bo'lsa-da, ob-havoning o'zgarishi sababli optik kabel makarasining ko'rinishi ob-havo yoki boshqa zararlarga olib kelishi mumkin. Shuning uchun barcha optik kabellarni yopiq joylarda saqlash tavsiya etiladi.
Optik kabelni saqlash uchun to'rtta asosiy talab:
1. Muhrlang va saqlang
Optik tolali kabel makarasidagi yorliq muhrlangan bo'lishi va saqlanishi kerak, chunki yorliqda optik tolali kabeldan foydalanish ko'rsatmalari, susayish qiymati, o'tkazuvchanlik kengligi va kabel uzunligi va boshqalar kabi muhim ma'lumotlar mavjud. kelajakdagi ehtiyojlar va ularni to'g'ri saqlash kerak. .
2. Optik tolali kabel makarasini tekis joyga qo'ying
Optik kabelni saqlashda optik kabelni tekis joyga qo'yish kerak, optik kabel makarasini tekis holatidadir va optik kabel makarasini tasodifiy harakatlanishdan saqlash kerak. Optik tolali kabel makarasini gardish ustiga qo'ymang, aks holda echish paytida optik tolali kabel shikastlanishi mumkin.
|
| |
Matn muharrirlari - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 18/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiMatn muharrirlari
Matn muharriri - matn kiritish, tahrirlash, saqlash va ochish, chop etish, matnni fonnatlash kabi vazifalami bajaradigan dasturlar bo'lib, MS Word, Lexicon, Wordpad, Notepad va boshqalar ominalashgan.
Notepad - Microsoft Windows tarkibiga kiradi.
GNU nano - matnni erkin tahrirlashga mo'ljallangan.
l.iditPlus - web dasturlar va ishlanmalar yaratishga mo'ljallangan Windows uchun matn muharriridir.
Pspad - HTML-kodlar bilan ishlashda sintaksisni tekshirishga mo'ljallangan matn muharriridir.
Texter - Windows uchun matn muharriridir.
Llarcha matn muharririarining umumiy xususiyatlari shundaki, ular
matnni kiritadi;
lahrir qiladi (tuzatishlar kiritadi, to'ldiradi, kengaytiradi);
shaklga keltiradi (formatirovaniye) (shrift, simvollami o'zgiirlirish, inatnning sahifaga joylashtirilishi, qatorlar oralig'mi o'zgnrtiiish, ya’ni matnning tasbqiko'rinishini o'zgartirish)1.
Main muharririning birinchi variant! Richard Brodie tomonidan yniiitilp.m (1ОДЗ). Matn muharrirlari orasida eng mashhuri Word liiMibliinndi .
MIciikiiII Word dasturi matn mubarrirlaridan biri bo'lib, uning lonliiiiiidn miikainmal hujjatlar va ilovalar yaratishimiz munikin. Wind lui||iil yaralish va uni yetarlicha samarali qilish imkonini beradi . Maktab o‘quvchilari ham bu dastur imkoniyatlarini yaxshi bilishadi. Oliy ta’lim muassasasi talabasi esa bu dasturda ilmiy ishlar: maqola, referat, ma’ruzalar, kurs ishi, bitiruv malakaviy ishini yozishi, shuningdek, elektron resurslar yaratish uchun ssenariylami matn muharririda bajara olishlari Jozim. Biz fanirnizning xususiyatlaridan kelib chiqqan holda elektron resurs, ya’ni muayyan bir dars uchun ssenariy yozish va uni matn muharriri orqaii rasmiylashtirish tartibini namuna sifatida keltiramiz:
Ssenariy MS Word 95 - 2003, 2007, 2010, 2013, 2016 formatida, Times New Roman shriftida, 14 hajm kattalikda, 1,5 intervalda yoziladi. Abzas - xatboshi 1,25.
Qog‘oz hajmi A4 (210 x 297 mm), tepadan, pastdan 2 sm., chapdan 3 sm., o‘ngdan 1,5 sm. doirasida yoziladi.
Birinchi qatorda mavzuning nomi, sahifaning o‘rtasida bosh va qalin harflarda, 2-qatorda muallifmng familiyasi, ismi va otasining ismi, 3-qatorda muallifning ish (o‘qish) joyi va lavozimi, 4-qatordan matn yoziladi.
Ssenariy tuzilishi quyi^agicha bo'ladi:
|
| |
Nazariy qism - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 19/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiNazariy qism. Bu qismda taqdimot tayyorlash uchun zarur ma’lumotlar aks etadi. Bunda mavzu materialini minimallashtirishga intiling. Reproduktiv tarzda, tayyor faktlarm berishdan qoching. “Aqlni charxlovchi” topishmoq xarakteridagi yoki induktiv usulda misollardan qoidaga tomon yo'naltiruvchi tushuntirish usulini tanlash samaraliroq. Ekran otriqcha ko‘rgazmalilik, animatsiya, effektlar bilan to Tib ketmasligi zarur. Ssenariy yaratishda buni albatta hisobga oling.
Amaliy qism, Mashq va topshiriqlar beriladi. Mashq turi qayd qilinishi, to‘g‘ri javoblar keltiril i shi shart. Unutmang, mashq shartida bajarilishi lozim bo'lgan ish qisqa bayon qilinishi kerak va bunda buyruq feTlaridan foydalaning: (bo‘sh oringa) yozing, belgilang, moslashtiring, (ro'yxatdan) (javoblar qutisidan) tanlang, (ketma- ketlikni) aniqlang, raqam kiriting va h.k. fe’llar mos keladi. Mashq matnida tanlangan misollaringizning manbasini berishni unutmang.
Test qismi. Mavzu doirasida 5 — 10 ta test savoli beriladi. Javoblar belgilab qo'yilishi shart. Testning turini qayd qilish iiinqsadga muvofiq. Shuningdek, test savollarini universal test daslurlariga kiritishni osonlashtirish uchun to‘g‘ri javoblami yulduzcha (*) bitan belgilab oling.
Eslatina: Ssenariy muallifi taqdimot yoki mashq va topshiriqlar iii'liun zarur boTadigan tasvir, animatsiya, videomaterial, audiomatn bilan bog‘liq g'oyasini ham aks ettirishi maqsadga muvofiq bo‘ladi. Hu xuddi dramatik asarlarda bo'lgani kabi remarka vazifasini bajaradi.
MASHQLAR
1-mashq. X.To xtaboyevning “Sariq devni minib” asaridan olingan parchani o'qing. Yig‘iq gaplami belgilang. [Faol maydon (uktivniy oblast)]
Papkangni och, — deyapman!
Boshqa ilojim bo'lmaganidan papkani ochib, sekin kundalikni chiqarib berdim.
Bu nima? - deb so‘radi oyim.
Ikki.
Bunisi-chi?
Uch.
Nega yolg'on gapirding?
Kim yolg'on gapiribdi, — dedim bo'sh kelmay, - ikkovini qo'shsa, bcsh bo'ladi, oyijon!
Shunaqami?
Shunaqa ...
|
| |
Asosiy tushunchalar - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 23/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiAsosiy tushunchalar:
O'quv adabiyotining elektron shakli - o‘quv adabiyotlari inatei iallarini ma’lum bir kompyuter muharririda yoki uning arxivi shtiklida axborotning elektron eltuvchilari (disketa, SD-disk, Flash Disk va boshq.) da taqdim etilishidir.
Ma’ruzalar matnining elektron versiyasi - tegishli taqriz va tiisdiqdan o'tgan. o‘quv adabiyoti maqomiga ega bo‘lgan, portal yoki scrvcrda joylashtirilgan ma’ruzalaming matnidir.
Elektron darslik - kompyuter texnologiyalariga asoslangan o'qitish metodlaridan foydalanishga mo'ljallangan o'qitish vositasi bo'lih, undan mustaqil ta’lim olishda va o‘quv materiallarini har tomonlama samarali o‘zlashtirishda foydalanish mumkin.
Elektron test - tashqaridan qaraganda u oddiy elektron o'quv qo'llanmaga o'xshaydi. Asosiy qiyinchilikni savollarni yig'ish va shakllantirish, savollarga javoblarni moslashtirish tashkil etadi.
Elektron entsiklopediya - elektron o'quv qo'llanraaning ombor ko’rinishidir.
Elektron nashr - bu grafik, matn, raqamli, musiqali, video, foto va boshqa axborotlarni va yana foydalanuvchilar uchun bosma hujjailar yig'indisi.
Elektron o'quv nashr — ilmiy malakaviy biiimlar maydonida lizimlashtirilgan materiallarda tashkil topgan bo'lib, bu maydonda o'quvchi, talabalaming bilimlarini faol ravishda o'stirib borish ki’miiilanadi. Gipermatn - bu matn elektron shaklda va bclgilangan tizimlar aloqasining ko'nnishi.
Adabiyotlar:
Adilova S. O'zbek tilini o'qitishda kompyuter tcxnologiyalaridan foydalanish. -T.: TDPU, 2006. - 96 b.
Abduqodirov A., Xayitov A. Axborol texnologiyasiga oid atamalaming izohli lug‘ati - T.: TDPU, 2002. - 27 b.
Peter Wallet. Information and communication technology in education in Asia. -Montreal: UNESCO UIS. 2014. - 65 p.
Internet saytlari:
. http://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word
.http://nsportal.ru
.http://www.softkey.ru
.http://www.ispringsolutions.com
|
| |
-niaslu| - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 20/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word varianti2-niaslu|. Gaplarning yig'iq yoki yoyiq ekanligim aniqlab, ro'yxuidan (anlang. [Tanlash (vlojenniy otvet)]
I Im olish nina bdan quduq qazish. (Maqol) (yoyiq gap)
Baxl bclgisi bilim. (Maqol) (yig'iq gap)
Oldi-berdiniiz uzilmasin. (yig'iq gap)
Pul, inol-dunyoga ruju qo'ymang. (yoyiq gap)
Maydon tcp-tckis edi. (yig'iq gap)
Unirig yuzi qip-qizil cdi. (yoyiq gap)
Gunohsiz odain podshodan qo'rqmas. (Maqol) (yoyiq gap)
Aybni yashirgan boy bo'lmas. (Maqol) (yig'iq gap)
Tog' eshitganini aytadi. (Maqol) (yoyiq gap)
To'g'ri devor uzoqqa chidar. (Maqol) (yoyiq gap)
Tushi o'ngning ishi o'ng. (Maqol) (yoyiq gap)
Esse
Yig'iq gaplami yoyiq gaplarga aylantiring.
Ta’til boshlandi. 2. Kuyladik. .3. Anvar oldi. 4. Kattalar e’zozlanadi.
Tong otdi. 6. Musobaqa tashkil qilindi. 7. Nishonladik. 8. Tadbir o'tkazildr.
Testlar
Y oyiq gap ...
Faqat kesimdan iborat gap
Ega va kesimdan iborat gap
Hol va kesimdan iborat gap
*Kesimning boshqa bo'laklar bilan kengayishidan hosil bo'lgan gap
Yoyiq gapni aniqlang
Himoya qilamiz.
Kuz. Qara, tabiat go‘zal.
*Men uni ko'rdim. q
Bo'pti, olib chiqaman.
Yig'iq gapni aniqlang.
*— Mayli, o'qiyman! - Yashang!
Men sizga hamma bilgan ertaklarimni aytib beraman.
Har kum bittadan.
Siz menga qishlog'ingizni tomosha qildirasiz, dalalarga olib chiqasiz.
Yoyiq gapni aniqlang.
*Saxovatli odam deganingizda kimni tushunamiz?
- Bilasanmi? - Bilmayman.
Keldim.
Bordik.
Yig‘iq gapni aniqlang.
Bobong uzumning yartnim bcva-bechoralarga tarqatadi.
Ana shuni saxovat deyishadi, endi tushundingmi?
Hanimasini yeb tugata olmaysizlar, to‘g‘rimi?
*Tushundim.
|
| |
Interaktiv media Gipermedia, giperhavolali media

|
Interaktiv media Gipermedia, giperhavolali media
|
bet | 1/5 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #242344 |
Bog'liq media CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI 23/6-GURUH FAN-Mediasavodxonlik va axborot madaniyati MAVZU-Medialarning ijtimoiy mazmuni OʻQITUVCHI-Mirzayeva S. TALABA-Xaydarova Nigora Qilichovna REJA: - Medialarning ijtimoiy mazmuni
- Interaktiv media
- Gipermedia, giperhavolali media
Ommaviy axborot vositalari (aloqa), maʼlumot yoki maʼlumotlarni yetkazish uchun ishlatiladigan vositalar Reklama vositalari, turli ommaviy axborot vositalari, kontent, reklama uchun sotib olish va joylashtirishOmmaviy elektron aloqa tarmoqlari orqali uzatiladigan radioeshittirish vositalariRaqamli axborot vositalari, raqamli axborotni saqlash, uzatish va qabul qilish uchun ishlatiladigan elektron vositaElektron vosita, elektron yoki elektromexanik energiya orqali etkazib beriladigan aloqa Gipermedia, giperhavolali media - Ommaviy axborot vositalari (aloqa), maʼlumot yoki maʼlumotlarni yetkazish uchun ishlatiladigan vositalar Reklama vositalari, turli ommaviy axborot vositalari, kontent, reklama uchun sotib olish va joylashtirishOmmaviy elektron aloqa tarmoqlari orqali uzatiladigan radioeshittirish vositalariRaqamli axborot vositalari, raqamli axborotni saqlash, uzatish va qabul qilish uchun ishlatiladigan elektron vositaElektron vosita, elektron yoki elektromexanik energiya orqali etkazib beriladigan aloqa Gipermedia, giperhavolali media
Axborot bu insonni, uning harakatlarini, jamoat tashkilotlari faoliyatini, davlat hokimiyati organlarini, texnik tizimlarni boshqarish vositasidir. Axborot muloqoti shaxsni tarbiyalash, ta’lim berish va shakllantirishning asosini hosil qiladi. - Axborot bu insonni, uning harakatlarini, jamoat tashkilotlari faoliyatini, davlat hokimiyati organlarini, texnik tizimlarni boshqarish vositasidir. Axborot muloqoti shaxsni tarbiyalash, ta’lim berish va shakllantirishning asosini hosil qiladi.
Axborot insonga ijtimoiy va texnik me’yorlarning mazmunini yetkazish, uni ushbu me’yorlarga amal qilmaslikning bo‘lg‘usi salbiy oqibatlari haqida ogohlantirishning yagona vositasi hisoblanadi. jahonda sodir bo‘layotgan dolzarb mavzular, hodisalar, voqealarni eng birinchi OAV orqali kuzatamiz - Axborot insonga ijtimoiy va texnik me’yorlarning mazmunini yetkazish, uni ushbu me’yorlarga amal qilmaslikning bo‘lg‘usi salbiy oqibatlari haqida ogohlantirishning yagona vositasi hisoblanadi. jahonda sodir bo‘layotgan dolzarb mavzular, hodisalar, voqealarni eng birinchi OAV orqali kuzatamiz
|
| |
Mavzu: Ichki aloqa traktidagi nosozliklarni aniqlash

|
Mavzu: Ichki aloqa traktidagi nosozliklarni aniqlash
|
bet | 69/81 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #153120 |
Bog'liq Uzb temaMavzu: Ichki aloqa traktidagi nosozliklarni aniqlash.
Asosiy afzalliklari quyidagilar.
Bu bizga boshqa odamlar bilan aloqa o'rnatish yoki suhbatlashish imkoniyatini beradi qaerda bo'lishidan qat'iy nazarbu xalqaro darajadagi tezkor aloqani ta'minlaydi.
O'zaro aloqalar faylini saqlashga imkon beradi
Bu almashinadigan vizual yoki eshitish ma'lumotlarini saqlashga imkon beradi.
Yoqadi odamlar bir joyda uchrashishga majbur bo'lmasdan jamoaviy ishlash.
Bu uchrashuv maydoni va bir xil manfaatlarga ega odamlar o'rtasidagi o'zaro aloqalarni osonlashtiradi.
2. Kamchiliklari
Sinxron aloqa bilan bog'liq kamchiliklar orasida.
Yozma muloqotda kontekstning etishmasligi yoki boshqa odamning ohangini idrok eta olmaslik tushunmovchilik yoki chalkashlikka olib kelishi mumkin.
O'zaro ta'sir qoidalarining etishmasligi yoki e'tiborga olinmasligi bu odamning to'yinganligiga olib kelishi mumkin. Bu har doim javob berishga majbur bo'lishi mumkin.
Texnologiyalar rivojlanib borishi bilan doimiy yangilanishni talab qiladi
Bu qaramlikni keltirib chiqarishi mumkin va boshqalar bilan aloqada bo'lish zarurligi.
Yangi yil arafasida, ayniqsa yangi yil kechasi aloqa xizmatlariga bo‘lgan ehtiyoj odatdagidan keskin oshib ketishi kuzatiladi. Aloqa xizmatlarining millionlab foydalanuvchilari yaqinlariga qo‘ng‘iroq qiladilar va tabrik xatlari jo‘natadilar, internetdan faol foydalanishadi.
Shu munosabat bilan, O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi tomonidan aloqa operatorlariga yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan texnik nosozliklarning oldini olish, bayram oldi va bayramdan keyingi kunlarda bu kabi holatlarda kompaniyalarda mutaxassislarning sutkalik navbatchiligini tashkil qilish yuzasidan topshiriq berildi, deb xabar beradi vazirlik axborot xizmati.
|
| |
Atiabiyotlar - 1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl

|
1-modul: ta’limda axborot texnologiyaiarining oʻRNl
|
bet | 30/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiAtiabiyotlar:
Peter Wallet. Information and communication technology in education in Asia. - Montreal: UNESCO UIS. 2014. - 65 p.
A.Okai. A Global Simulation. The University of Arizona. - Tucson, CERCLL. 2012. - 87 p.
Jim Burke. The English Teacher's Companion. - Heinemann; 4th edition. 2012. - 392 p.
Internet saytlari:
www.bimm.uz
www.twipx.com
www.yazikoznanie.ru
www.byki.com
www.yaklass.lu
5 MODULiTAQDIMOT TEXNOLOGIVAS1 VA UNI O‘ZBEK
TILi DARSLARIDA QO‘LLASH METODIKAS1
MS PowerPoint dasturi
Power Point prezentatsion (taqdimot) grafikli dasturlar qatoriga kirndi Bunday dasturlar o‘zida matnlar, rasmiar, sxemalar, j'.rafiklar, annimatsiya effektlari, ovozli videokliplarva boshqalardan iborat bo’lgan slaydlar hosil qilish imkonini beradi. Slaydlar ketma- ki-lligidan hosil bo’lgan prezentatsiyani (taqdimotni) kompyuter ckranida, videomomtorlar va katta ekranlarda namoyish qilish muinkin. Bu dastur bilan ishlashdan avval prezentatsiya, slayd, nnimatsiya tushunchalari haqida ma’lumotga ega bo'lish lozim.
PowerPointni yaratish g‘oyasi dastlab Berkli universiteti talabasi bu'lgan Bob Gaskins (Bob Gaskinsjda paydo bo Igan. U gratik inleraktiv materiallar asri boshlanayapti, deb hisoblagan holda PowerPointni yaratishga kiiishgan.
1984-yilda B.Gaskins Forethoughtga qo‘shildi va dasturchi Dennis Ostin (Dennis Austinjni yolladi. Ular birgaiashib ishlab Presenter dasturini ishlab chiqishdi. Keyinchalik B.Gaskins dastur nomini PowerPointga o‘zgartirdi, bu nom dastuming oxirgt nomi ulatida dunyoda shuhrat qozondi.
1987-yilda PowerPoint 1.0 ning Apple Macintosh uchun maxsus versiyasi chiqdi. U oq-qora rangda ishlar edi. Tez orada rangli Maeintoshlar paydo bo'ldi va PowerPoint ning yangi versiyasi otnnialashdi.
1987-yikla Forethought va uning mahsulotlari Microsoft lomonidan 14 mln. dollarga sotib olindi. 1990-yilda Windows uchun ynngi vcrsiya chiqarildi. 1990 - yildan boshlab PowerPoint Microsoft (>1 lice standart dasturlar paketida ishlatila boshlandi
2002-yilda PowerPointning yangi versiyasi e’lon qilindi, u nalaqat Microsoft Office XR paketi, balki alohida mahsulot sifatida hirqatildi. Bu versiyaga juda ko‘p imkoniyatlar qo'shib berildi.
2007-yildagi Versiyasida dastur interfeysiga o'zgartirishlar kiritildi va lining grafik iinkoniyatlari kengaytirildi. Yaqinda 2016- yil versiyasi chiqarildi, lining ham imkoniyatlari juda ko‘p.
POWER POINT asosiy menyusi darchaning yuqori qismida joylashgan bo'lib u 10 ta bo'limdan iborat: Файл, Главная, Вставка, Дизайн, Переход, Аннимация, Показ слайдов, Рецензирование, Вид va Настройка. Bu bo'limlar yordamida biz taqdimot, slayd va ularda joylashgan har xil matn, rasm hamda boshqa istalgan obyektlar ustidan turli xil arnallami bajarishimiz munikin.
Power Point dasturinmg asosiy tezkor tugmalari ro'yxati:
|
| |
Interaktiv dastur (интерактивная программа, interactive program) -

|
Interaktiv dastur (интерактивная программа, interactive program) -
|
bet | 121/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiInteraktiv dastur (интерактивная программа, interactive program) - foydalanuvchi bilan dialog rejimida ishlovchi kompyuter dastur.
Internet tarmog'ining asosiy xizmatlari (основные услуги интернета, main servises of the Internet) - WWW, HTTP, FTP, Chat, Elektron pochta.
Internet tarmog'ining ta’lim xizmatlari (образователные услуги интернета, educational servises of the Internet) - eiektron pochta, izlash tizimlari, elektron konferensiyalar, elektron entsiklopediyalar, masofaviy o'qitish tizimi.
Login (логин, login) - Foydalanuvchimng nompyuter yoki larmoqdan erkin foydalanish jarayoni.
Ma’lumolar bazasi (база данных, database) - aniq qoidalar bo'yicha tashkil qilingan ma’lutotlaming yagona sistemasi, ular ma’lumotlami tavsiflash, saqlash va qayta ishlash prinsiplarini nazarda tutadi.
Ma’lumotlar (данные, data) - Rasmiylashtinlgan, ya’ni uzatish, izohlash va qayta ishlash uchun mos shaklda taqdim etilgan axborot.
Ma’lumotlar autentifikatsiyasi (аутентификация данных, data authentication) - ma’lumotlar butunligini tekshirish uchun Ibydalaniladigan j arayon.
Ma’lumotlar bank! ( банк данных, databank) Ma’lumotlar majmuyi. Bu ma’lumotlar berilgan mavzuga tegishii boTib I'ovdalanuvchilar bilan o’zaro ta’sir qila olishini ta’minlaydigan tarzda tashkil qilingan.
Ma’lumotlar bazasi serveri (сервер базы данных, Database server) - ma’lumotlar bazasmi boshqaruvchi server.
Ma’lumotlarni izlash (поиск данных, searching for data) ma’lumotlami aniq bir belgilar bo’yicha izlash.
Ma’lumotlami yig’ish (сбор данных, Data capture) ma’lumotlarni yig’ib ularni Kompyuterga kiritish jarayoni. Ma’lumotlarni yig'ish avtomatik tarzda yoki qo‘l mehnati bilan amalga oshiriladi
Metodik materiallarni tayyorlashda qo'laniladigan dasturlar - amaliy va veb dasturlar. Metodik materiallarni tayyorlash dasturi - Blaknot, WordPad, Word, Latex.
Modem (модем, modem) - modulyatsiya, demodulyatsiya so‘zlaridan olingan bo'lib, uzluksiz signallarni raqatnli ma’luinotlami uzluksiz signallarga almashtirib beradigan qurilma.
|
| |
Parollarni tanlash tartibi - Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi...

89
bo’lgan otish kodini eslab qolishi talab etiladi. Mazkur muammolarni qolgan
parollarga nisbatan ham aytish mumkin.
Biroq, parollarni oson esda saqlashga imkon beruvchi
xiylalar
mavjud bo’lib,
ular
iboralar
ga asoslanadi. Masalan, keltirilgan
FSa7Yago
parol “
four score
and seven years ago
” iborasidan olingan. Bu xiyla foydalanuvchining eslab
qolishini osonlashtirishga, hujumchilarga murakkab bo’lgan parollarni aniqlashni
qiyinlashtiradi [13].
Ushbu holatni to’g’riligini tasdiqlash uchun quyidagi tajriba o’tkazilgan.
Bunga ko’ra, foydalanuvchilar 3 ta guruhga ajratilgan va ularga parolni yaratishda
turli maslahatlar berilgan:
-
A guruh.
Parol kamida 6 ta belgidan iborat bo’lishi va ulardan kamida
bittasi harf bo’lmasligi. Bu parolni odatdagi tanlash holatidir.
-
B guruh.
Iboralarga asoslangan holda parollarni yaratish.
-
S guruh.
Parol tasodifiy tanlangan 8 ta simvoldan iborat bo’lishi.
Tajribada qatnashgan foydalanuvchilarning parollarini buzishga urinishlari
quyidagi natijalarni bergan:
-
A guruh.
30% ga yaqin parollar osonlik bilan buzilgan. Bunda
foydalanuvchilar tomonidan parollarni esda saqlash osonroq deb topilgan.
-
B guruh.
10% ga yaqin parollar buzilgan. Bunda foydalanuvchilar
tomonidan parollarni esda saqlash osonroq deb topilgan.
-
S guruh.
10% ga yaqin parollar buzilgan. Bunda foydalanuvchilar
tomonidan parollarni esda saqlash juda murakkab bo’lgani aytilgan.
O’tkazilgan tajriba natijasidan kelib chiqib, iboralarga asoslangan parollarni
generasiyalashni eng samarali va xavfsiz usul deb aytish mumkin.
Download
Moderator (Модератор, Moderator) -

|
Moderator (Модератор, Moderator) -
|
bet | 122/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word variantiModerator (Модератор, Moderator) - Forum, teleanjuman va chatlarda qoidalarga rioya qilishni nazorat qiluvchi yetakchi.
Moderator (модератор, Moderator) - elektron konferensiyalami hamda tarqatmaiar ro'yxatini boshqaruvchi inson.
Multimedia galereyalari (мул тмедийная галсрия, gallery of multimedia) - tovush jo'rligidagi harakatlanuvchi suratlar to'plami
Multimedia (мултимедиа, multimedia) ovoz va video yozish imkoniyatini beruvchi kompyuter sistemalar.
Multimedia proektori (мулли медийный проектор, protector of multimedia) Aompyuterdan, videokameradan, DVD disklami tasvirlovchi qurilmalardan olgan axborotni katta ekranda yoritib berishga xiz.mat qiladi.
Multimedia vositalari (средства мултимедии, means of multimedia) - tasvirlar, videofilmlar, annitnatsiyali grafik obrazlar, matn, nutqli va ovozli tasvirli matnlarni aks etiruvchi vositalar sistemasi.
O‘quv adabiyotining elektron shakli o‘quv adabiyotlari matcriallanni ma’Ium bir kompyuter inuharririda yoki lining arxivi shaklida axborotning elektron eltuvchilari (disketa, SD-dtsk, Flash Disk va boshq.) da laqdim etilishidir.
Offlayn (Off-line) - tarmoqqa ulanmagan (avtonom) holatda islilash tartibi.
Ommaviy onlayn ochiq kurslar taqdim etayotgan internet ta’lim tizimlari - Coursera, EdX, Khan academy
Operatsion sistema (операционная система, operation system) - bosh boshqaruv dasturi.
Pedagogik dasturiy vositalar (педагогические программные средства, pedagogical programming means)- kompyutcr tcxnologiyalari yordatnida o‘quv jarayonini qisman yoki to’liq avtomatlashtirish uchun mo'ljallangan didaktik vosita hisoblanadi.
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan metodik talabiar (требования, преляъвляемые к педагогически программным средствам, methodical requirements that insisted on pedagogical programming means) pedagogik dasturiy vositalar — o'quv niaterialini taqdim etishning tushunchali, obrazli va harakatli komponentlarining o'zaro bog'liqligiga tayangan holda qurilishi.
|
| |