nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Markyp 
Languge) - Tarmoq texnologiyalari

333
29.
Kliyent–server
zaxiralaridan foydalanuvchi kompyuter yoki
programma.
30.
LAN
(local area NetWork)–geografik bir joydagi lokal tarmoq.
Mahalliy (lokal) tarmoq, ya’ni ma’lum bir ofis, bino ichidagi aloqa.
31.
Linked files
– sayt asosiy sahifasi bilan bog’langan fayllar
miqdori.
32.
MAN (Metropolitan - Area Network) -
Katta tezlik bilan
aloqa uzatish, katta radiusga (bir necha oʻn kilometr) axborot uzatish
imkoniyatiga ega kengaytirilgan tarmoq.
33.
TABLE OF CONTENTS - Tarmoq texnologiyalari

|
Tarmoq texnologiyalari Pdf ko'rish
|
bet | 242/243 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 7,35 Mb. | | #258127 |
Bog'liq Begbutayev A Yusupov RUquv qollanma tarmoq texnologiyalari Kitob
339
TABLE OF CONTENTS
INTRODUCTION……………………………………………………..3
SECTION
I.
INFORMATION
-
COMMUNICATION
TECHNOLOGIES………………………………………….………….5
§ 1.1. The concept of the subject "Networking Technologies"…………5
§ 1.2. Computer communications and their types…………..…………20
SECTION II. GENERAL CONCEPTS ABOUT COMPUTER
NETWORKS.........................................................................................52
§ 2.1. Types of computer networks. Their classification………………52
§ 2.2. The structure and application of computer networks……………67
SECTION III. INTRODUCTION TO LOCAL NETWORKS ….96
§ 3.1. Local network and its types ………...…………………………96
§ 3.2. LAN Topologies……………………….………………………114
§ 3.3. Intranet - a private internal network …………………………..141
SECTION IV. INTERNET - GLOBAL COMPUTER NETWORK
§ 4.1. Internet history..…………………………….………………….154
§ 4.2. Internet structure.………………………………………………160
§ 4.3. Internet services and software. Protocols ……………………177
SECTION V. MULTIMEDIA TECHNOLOGY NETWORK…...218
§ 5.1. Using networks when working with multimedia…………...….218
§ 5.2. Transmission in multimedia network technologies……………243
§ 5.3. SMART - technology and IoT - Internet of things…………….267
SECTION VI. NETWORK SECURITY BASES…………………292
§ 6.1. Network security basics………………………………………..292
§ 6.2. Data protection methods……………………………………….301
§ 6.3. Hardware and software network security………...……………317
LITERATURE …………………………………………………….329
GLOSSARY ...……………………………………………………...331
REDUCED WORDS ………………………………………………..336
|
| |
-bob. Metodbirlashma rahbari va a'zolarining majburiyatlari

|
-bob. Metodbirlashma rahbari va a'zolarining majburiyatlari
|
bet | 5/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёр4-bob. Metodbirlashma rahbari va a'zolarining majburiyatlari
29. Metodbirlashma rahbarining majburiyatlari:
Metodbirlashmaning ish rejasini tuzish va uning bajarilishini nazorat qilish, hisobotlarini tuzish;
tajribasi yetarli bo'lmagan va yosh o'qituvchilarga uslubiy yordam ko'rsatish; tegishli fanlarni o'qitish sifatiga e'tibor berish; Metodbirlashma faoliyati yuzasidan pedagogik kengashga hisobot berish;
taqvim-mavzu rejalarining tuzilishi va bajarilishini nazorat qilish; ochiq darslar, metodik kun va fan oyliklarini tashkillashtirish.
30. Metodbirlashma har bir a'zosining majburiyatlari:
har bir o'qituvchi kamida bitta Metodbirlashmaga a'zo bo'lishi; Metodbirlashma o'tkazadigan yig'ilishlar va tadbirlarda qatnashishi; kasbiy mahoratini oshirishga intilishi;
pedagogning huquqiy-me'yoriy faoliyatini bilishi va unga amal qilishi; pedagogik faoliyatida o'z-o'zini tahlil qilib borishi lozim.
5-bob. Metodbirlashmaning huquqlari
31. Metodbirlashma quyidagi huquqlarga ega:
umumta'lim maktabi rahbariyatiga fan xonalari mas'ullarini rag'batlantirish va fan to'garaklarini tashkil qilish yuzasidan takliflar beradi;
ayrim fan yoki yo'nalishlar bo'yicha chuqurlashtirilgan bilimlar beradigan sinflar ochish bo'yicha takliflar beradi;
ayrim fanlar chuqurlashtirib o'qitiladigan sinflar mavjud umumta'lim maktablarida yo'nalishlar bo'yicha maxsus dasturlar va yakuniy nazorat materiallarini tayyorlaydi;
Metodbirlashma a'zolarining malakasini oshirishga doir takliflar beradi.
6-bob. Metodbirlashma hujjatlari
32. Metodbirlashma faoliyatiga doir quyidagi hujjatlar bo'lishi lozim:
Metodbirlashmaning tasdiqlangan yillik ish rejasi, yig'ilish bayonnomasi va yillik
hisoboti.
33. Metodbirlashma hujjatlarining yuritilishi va saqlanishiga Metodbirlashma
rahbari javobgar hisoblanadi.
Metodbirlashmaning yillik ish rejasi, yig'ilish bayonnomasi, hisoboti uch yil mobaynida saqlanadi hamda tegishli arxivga topshiriladi.
|
| |
Yig’ilish qаror qilаdi - Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma

|
Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma
|
bet | 9/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёрYig’ilish qаror qilаdi:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Metodbirlаshmа rаisi: __________ _______________________________
Kotibа: __________ _______________________________
Metodbirlаshmа yig’ilishi bayonnomasi.
20___-yil “___”____________ ______-sonli ______________
Qаtnаshdilаr_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| |
Nazorat uchun savollar - Tarmoq texnologiyalari

20
§
1.2. Kompyuter kommunikatsiyalari va ularning turlari
1.2.1. Kommunikasion kanal va aloqa prosessori, axborot uzatish
muhiti
Elektromagnit toʻlqin shakllari –
elektr toki, radiotoʻlqinlar yoki
yorugʻlik, maʻlumot yoki kodni tasvirlash uchun ishlatiladi va biror fizik
muhit, masalan, sim, kabel yoki atmosfera orqali bu maʻlumot uzatiladi.
Uzatilayotgan maʻlumot tovush, ovoz, matn, videotasvir yoki bularning
kombinatsiyasi
(multimediya)dan
iborat boʻlishi mumkin. Maʻlumot ikki
turdagi signallar yordamida uzatilishi
mumkin: analogli va raqamli.
Analogli
signallar
uzluksiz, raqamli esa diskret
shaklda uzatiladi.
Analogli
signallar
(uzluksiz
toʻlqinlar).
Kommunikatsiyaning
eskirgan vositalari: telefon,
radio va
televideniyelar analogli signallar bilan
ishlashga moʻljallangan edi.
Analog
signal tashuvchi toʻlqin deb ataluvchi
uzluksiz elektrik
signallardan tashkil
topgan toʻlqindan iborat. Analogli
tashuvchi toʻlqinlarning
ikki asosiy
koʻrsatkichi
-bob. Metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish

|
-bob. Metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish
|
bet | 2/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёр3-bob. Metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish
Umumta'lim maktabida boshlang'ich ta'lim, sinf rahbarlari yo'nalishi hamda 5-11-sinflarda esa alohida fanlar yoki bir-biriga yaqin bo'lgan fanlar turkumi bo'yicha Metodbirlashmalar faoliyat ko'rsatadi.
Umumta'lim maktabida bitta fan yoki turkum bo'yicha kamida uchta o'qituvchi bo'lsa, Metodbirlashma tashkil etiladi.
Agar tegishli fan bo'yicha o'qituvchilar soni uch nafardan kam bo'lsa, u holda ushbu fan o'qituvchilari shu turkumdagi fan o'qituvchilari bilan birgalikda bitta Metodbirlashmaga birlashadi.
9. Metodbirlashma rahbari metodbirlashma a'zolari bilan kelishgan holda,
maktab direktorining buyrug'i bilan, o'z yo'nalishi bo'yicha metodik ishlarni yaxshi
yo'lga qo'ygan, doimiy ravishda uzluksiz metodik xizmatni tashkil eta olgan, ijodkor va
tajribali o'qituvchilardan tayinlanadi.
10. Umumta'lim maktabining har bir o'qituvchisi (o'rindoshlik tariqasida
ishlayotgan o'qituvchilar ham) o'z yo'nalishlari yoki tegishli fan turkumi bo'yicha
Metodbirlashmaga a'zo bo'lishlari shart.
Metodbirlashma tarkibi umumta'lim maktabi direktorining buyrug'i bilan shakllantiriladi.
Metodbirlashmaning faoliyati umumta'lim maktabi direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari tomonidan nazorat qilinadi.13. Metodbirlashma yillik ish reja asosida faoliyat ko'rsatadi.
Metodbirlashma ish rejasi metodbirlashma rahbari tomonidan ishlab chiqiladi
va Metodbirlashma yig'ilishida ko'rib chiqiladi, umumta'lim maktabi direktori tomonidan tasdiqlanadi.
14. Metodbirlashma yig'ilishi har chorakda kamida bir marta o'tkaziladi.
15. Metodbirlashma yig'ilishlariga boshqa Metodbirlashmalarning mavzulari yoki
qiziqishlariga ta'sir etuvchi masalalami ko'rib chiqishda ulaming rahbarlari
(o'qituvchilari) taklif etilishi lozim.
16.0'quv yili oxirida Metodbirlashma faoliyatiga oid barcha hujjatlar direktoming o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari tomonidan tahlil qilinadi.
17. Metodbirlashma rahbari umumta'lim maktabida fan oyliklari va metodik
kunlar o'tkazishga mas'ul hisoblanadi.
|
| |
-§. Metodik kunlar - Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma

|
Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma
|
bet | 4/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёр2-§. Metodik kunlar
Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fan o'qituvchilarining kasbiy mahoratini oshirish, ijodiy ishlashlari va o'z bilimini muntazam boyitib borishlari, axborot informatsion texnologiyalardan unumli foydalanishlari uchun shart-sharoitlar yaratish maqsadida metodik kunlar tashkil etiladi.
Metodik kunlar Respublika ta'lim markazi, Qoraqalpog'iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, Toshkent shahar xalq ta'limi bosh boshqarmasi, viloyatlar xalq ta'limi boshqarmalari, tuman (shahar) xalq ta'limi bo'limlari tomonidan online shaklda ham tashkil etilishi mumkin.
Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fan o'qituvchilarining metodik kunlari quyidagi jadval asosida tashkil etiladi:
T/r
|
Metodik kunlar
|
Mutaxassisliklar.
|
1.
|
Dushanba
|
Aniq fanlar (matematika, informatika va axborot texnologiyalari) o'qituvchilari
|
2.
|
Seshanba
|
Filologiya fanlari (Ona tili va adabiyot, O'zbek tili/rus tili) o'qituvchilari
|
3.
|
Chorshanba
|
Tabiiy fanlar (fizika, kimyo, biologiya, geografiya va iqtisodiyot) o'qituvchilari
|
4.
|
Payshanba
|
Ijtimoiy fanlar (tarix, davlat va huquq asoslari, tarbiya) o'qituvchilari
|
5.
|
Juma
|
Xorijiy tillar o'qituvchilari
|
6.
|
Shanba
|
Amaliy fanlar va boshlang'ich ta'lim (tasviriy san'at, chizmachilik, musiqa madaniyati, texnologiya, jismoniy tarbiya, chaqiruvga qadar boshlang'ich tayyorgarlik) o'qituvchilari
|
Fan o'qituvchilari metodik kunlarda o'z fani bo'yicha qo'shimcha ma'lumotlar to'playdi, faniga doir turli seminarlarda ishtirok etadi, boshqa fan o'qituvchilarining darslarini kuzatishi mumkin.
Metodik kunlarda dars jadvaliga tegishli fan o'qituvchilarining darsi qo'yilmaydi. Istisno tariqasida, o'quvchilari ko'p bo'lgan, fan xonalari kam bo'lgan va kadrlar yetishmaydigan umumiy o'rta ta'lim maktablariga metodik kunlarda dars jadvaliga dars qo'yishga ruxsat etiladi.
Fan o'qituvchilaridan metodik kunlar bo'yicha birorta hujjat talab qilinmaydi.
|
| |
l-§. Fan oyliklari - Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma

|
Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma
|
bet | 3/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёрl-§. Fan oyliklari
Umumiy o'rta ta'lim maktablarida iqtidorli o'quvchilarning qobiliyatlarini ma'lum bir maqsadga yo'naltirish, izlanuvchan, tashabbuskor va ijodkor o'qituvchilami aniqlash, ulaming tajribasini o'rganish, ta'lim-tarbiya jarayomda qo'Uanilayotgan metodlami takomillashtirish maqsadida fan oyliklari o'tkaziladi.
Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fan oyliklari quyidagi tartibda o'tkaziladi:
TG’r
|
Fan va yo'nalishlar nomi
|
O'tkazish muddati
|
1.
|
Boshlang'ich ta'lim
|
sentabr
|
2.
|
Ona tili va adabiyot, O'zbek tili
|
oktabr
|
3.
|
Rus va xorijiy tillar
|
noyabr
|
4.
|
Tarbiya va ijtimoiy fanlar (tarix, davlat va huquq asoslari)
|
dekabr
|
5.
|
Tabiiy fanlar (fizika, kimyo, biologiya)
|
yanvar
|
6.
|
Aniq fanlar (matematika, informatika va axborot texnologiyalari)
|
fevral
|
7.
|
Geografiya va iqtisodiyot
|
mart
|
8.
|
Amaliy fanlar (tasviriy san'at, chizmachilik, musiqa madaniyati, texnologiya)
|
aprel
|
9.
|
Jismoniy tarbiya, chaqiruvga qadar boshlang'ich tayyorgarlik
|
may
|
20. Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fan oyliklarini o'tkazishda quyidagilami
amalga oshirishga e'tibor qaratilishi lozim:
ta'lim muassasasida o'quv-tarbiya jarayonining sifatini, fan o'qituvchilarining pedagogik mahoratini oshirish, ulaming qobiliyati va iste'dodlarini ro'yobga chiqarish;
ta'lim muassasasida fanlami o'qitishda qo'Uanilayotgan zamonaviy metodlami aniqlash va ta'lim-tarbiya jarayonidagi natijalarni targ'ibot qilish;
pedagoglaming ijodiy faolligini oshirish, ulaming ish tajribalarini o'rganish;
sinfdan va maktabdan tashqari ishlaming o'quv jarayoni bilan uzviyligini ta'minlash;
o'qituvchi va o'quvchilarning ijodiy hamkorligini tashkil etish.
Umumiy o'rta ta'lim maktablarida fan oyliklarida amalga oshiriladigan ishlar umumiy o'rta ta'lim maktabining Metodbirlashmasi ish rejasiga kiritiladi.
Har bir fan oyliklarining yakuni umumiy o'rta ta'lim maktablarining Metodbirlashmalarida muhokama qilinadi.
Fan oyliklari yakunida umumiy c'rta ta'lim maktablarining Metodbirlashmasi rahbari tomonidan ma'lum bir fan o'qituvchisining ish tajribasini ommalashtirish bo'yicha maktabning pedagogika kengashiga tavsiya etishi mumkin.
|
| |
Foydalanilgan boshqa adabiyotlar

|
Foydalanilgan boshqa adabiyotlar
|
bet | 20/20 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)2222113. Foydalanilgan boshqa adabiyotlar.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi: www.uzedu.uz.
Xalq ta’limi sohasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish markazi: www.multimedia.uz
Toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi: www.giu.uz
Ijtimoiy axborot ta’lim portali: www.ziyonet.uz.
Maktabgacha ta’lim vazirligi: www.mtv.uz. 6. Respublika bolalar kutubxonasi: www.kitob.uz. 7. «Maktabgacha ta’lim» jurnali: www.jlmt.uz.
Schwarz, R. Learning disabilities and foreign language learning: A painful collision [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ldonline.org/ld_indepth/foreign_lang/painful_collision.html.
Xonbabayeva M. A."Logopedik mashg'ulotlarni olib borishda sujok terapyaning o'rni". Xalqaro ko'p tarmoqli konferentsiya Angliyaning Manchester shahrida bo'lib o'tdi. Scienceweb-Oʻzbekiston ilmiy tadqiqotlar milliy maʼlumotlar bazasi, 2023.
ILOVALAR
|
| |
-bob. Yakuniy qoidalar - Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma

|
Prezident ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi g‘allaorol tuman tabiiy fanlar metodbirlashma
|
bet | 6/26 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 204,55 Kb. | | #124816 |
Bog'liq Tabiiy fanlar metodbirlashma hujjatlari 2022-2023 тайёр7-bob. Yakuniy qoidalar
Metodbirlashmalar umumiy o'rta ta'lim maktabi direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari tavsiyasiga ko'ra maktab direktorining buyrug'i bilan tashkil etiladi va tugatiladi.
Metodbirlashma qarorlarini bajarish Metodbirlashmaning har bir a'zosi uchun majburiy bo'lib, qarorlar ijrosining umumiy nazorati Metodbirlashma rahbari tomonidan amalga oshiriladi.
Metodbirlashma a’zolari
т/r
|
O’qituvchining ismi, familyasi
|
O’qitadigan fani
|
Tug’ilgan yili
|
Ma’lumoti
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
hаqidа mа’lumot
Ish stаji
|
Toifаsi
|
Mаlаkа oshirgаn yili
|
Uy mаnzili
|
Izoh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O’qituvchilаr tomonidаn tаyyorlаnadigаn dаrs ishlаnmаlаri
t/r
|
O’qituvchining ismi, fаmilyasi
|
Fаn
|
Sinf
|
Muddаt
|
Qаnchа soаtgа mo’ljаllаngаn
|
Mаvzusi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Ko’rsаtmаli, tаrqаtmа vа didаktik mаteriаllаrni tаyyorlаsh

t/r
|
Ish mаzmuni
|
Muddаt
|
Bаjаrishgа mаs’ul
|
1
|
“Ustoz vа shogird” mаktаbi bo’yichа o’qituvchilаr bilаn o’quv yili dаvomidа аmаlgа oshirilаdigаn ish rejаsini hаmkorlikdа tuzish.
|
Аvgust
|
Ustoz vа shogird
|
2
|
Ustoz o’qituvchining hаmdа shogirdlаrning dаrslаrini kuzаtish bilаn mаshg’ulot olib borish uchun dаrs jаdvаlini metod kungа qo’yishi bo’yichа direktorning o’quv ishlаri bo’yichа o’rinbosаrigа bildirishnomа yozish.
|
Аvgust
|
Ustoz vа shogird
|
3
|
Fаn xonаsining sаmаrаli ishlаtilishini tаshkil etish, zаmon tаlаbi аsosidа bezаtilishi, kerаkli ko’rsаtmаli qurollаr bilаn tаъminlаsh.
|
Аvgust
|
Ustoz vа shogird
|
4
|
Shogirdning fаn xonаsini sаmаrаli ishlаtilishini tаshkil etish, zаmon tаlаb аsosidа bezаtilishi, kerаkli ko’rsаtmаli qurollаr bilаn tаъminlаshni ko’rib chiqish vа mаslаhаtlаr berish.
|
Sentyabr
|
Ustoz
|
5
|
Shogirdlаrning tegishli yo’nаlishlаr bo’yichа kerаkli аsbob-uskunаlаr, lаborаtoriya jihozlаri, mаteriаllаr, ko’rgаzmаli qurollаr, texnikа vositаlаri kаbi jihozlаr bilаn tа’minlаnishini o’rgаnish vа rаhbаriyatgа tаkliflаr berish.
|
Sentyabr
|
Ustoz
|
6
|
Ustoz vа shogirdlаrni o’rnаtilgаn tаrtibdа direktor jаmg’аrmаsi mаblаg’lаri hisobidаn rаg’bаtlаntirish uchun tаklif berish.
|
Fevrаl
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
7
|
Shogirdlаrning shаxsiy rejаsi bo’yichа bilim, ko’nikmа, mаlаkаlаrini o’zlаshtirib borishlаrini, individuаl rejаsidа belgilаngаn tаdbirlаrning o’z vаqtidа to’liq vа sifаtli bаjаrilishini nаzorаt qilish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Ustoz
|
8
|
Shogirdgа berilgаn аmаliy yordаm vа mаslаhаtlаr bo’yichа monitoring olib borish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Ustoz
|
9
|
Ustoz vа shogirdning fаoliyati yuzаsidаn hisobot tаyyorlаsh.
|
Hаr chorаkdа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
10
|
Ta’limdаgi yangiliklаr o’qitish metodlаri hаqidа suhbаtlаshish vа аmаliy yordаm berish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
11
|
Dаrs jаrаyonidа pedаgogik texnologiyalаrni qo’llаshgа oid dаrsini tаhlil qilish vа mаslаhаt berish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
12
|
Dаrs jаrаyonidа аxborot kommunikаtsiya texnologiyalаridаn foydаlаnishni kuzаtish vа mаslаhаtlar berish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Ustoz
|
13
|
Fаni bo’yichа o’quvchilаrning o’zlаshtirish ko’rsаtkichlаrini o’sish dаrаjаsini kuzаtib borish vа аniqlаngаn bo’shliqlаr bo’yichа аmаliy yordаm ko’rsаtish.
|
Hаr chorаkdа
|
Ustoz
|
14
|
Ilg’or tаjribаlаrni o’rgаnish vа аmаlgа tаtbiq qilish usullаri bo’yichа ko’rsаtmаlаr berish.
|
O’quv yili dаvomidа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
15
|
Ijodiy, metodik yoki ilmiy tаdqiqot fаoliyati bilаn shug’ullаnish
|
O’quv yili dаvomidа
|
Ustoz vа shogird
|
16
|
Ochiq dаrslаr ko’rsаtish
|
Hаr chorаkdа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
17
|
Shogirdlаrning hujjаtlаr bilаn ishlаshini o’rgаnish vа ulаrgа mаslаhаtlаr berish.
|
Hаr chorаkdа
|
Metodbirlаshmа rаisi
|
|
|
|
|
Mе’yoriy-dastur talablari tizimi: “Alpоmish” va “Barchinоy” mе’yoriy dasturi

|
Mе’yoriy-dastur talablari tizimi: “Alpоmish” va “Barchinоy” mе’yoriy dasturi
|
bet | 19/62 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 0,9 Mb. | | #256133 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligiMе’yoriy-dastur talablari tizimi: “Alpоmish” va “Barchinоy” mе’yoriy dasturi.
Jismoniy kamolotni tarkibiy kismi, anik tarihiy harakterga ega bo’lib, jamiyatni anik talabini kursatgan holda, hamma vaqt bir hilda kolmasdan ijtimoiy rivojlanish boskichiga karab uzgaradi, hozirgi davrda "Alpomish va Barchinoy" mahsus test mezonlari Respublika sport klassifikatsiyasi mezonlari bilan kushilgan holda jismoniy kamolotning asosiy, tarkibiy kismi bo’lib hisoblanadi.
Jismoniy madaniyatni rivojlanishi va ma`lum darajadagivazifani bajarishi, jamiyatdagi hayot sharoitida belgilangan haraterda ishlatilishiga karab uni anik bahosi va roli bilan boglikdir. Jismoniy madaniyatni sharoitga boglikligiga karab, kishiga har hil printsip buyicha ta`sir kursatishi (shahsga bir tomonlama yoki har tomonlama) mumkin.
Jamiyatda jismoniy madaniyat, shahsni garmonik tashkil topishida, fakatgina jismoniy kamolot omili bo’lib kolmasdan balki ahlokiy, estetik, intellektual tarbiyaning vositasi sifatida, jamiyatni hamma `azolariga madaniyatni boshqa tomonlari bilan birga kushilgan holda har tomonlama rivojlanishiga yordam beradi.
Jismoniy madaniyatdan jamiyatda yunaltirilgan holda foydalanish iktisodiy usishga va Vatannihimoya kilishga keng ravishda yordam beribgina kolmasdan, kishilarni ruhiy talabini ham koniktirib, shahsni har tomonlama garmonik rivojlanishiga, soglomhayot tarzini tashkil toptirish vositasi sifatida foydalaniladi.
Yo’qorida aytilganlarni hammasi "jismoniy madaniyat" tushunchasini kuyidagicha aniklashga imkon beradi.
Jismoniy madaniyat - jamiyat va shahs madaniyatining tarkibiy kismi bo’lib, uning mahsus mazmunini negizi, inosn faoliyatidan anik foydalanishni tashkil kilsa, amaliyotidajismoniy tayyorgarlik, jismoniyholat va rivojlanishini optimal ravishda ushlash omillaridir. Bunga: faoliyat va uni usib borayotgan yoshlarini va kishilarni yunaltirilgan sharoitda usullarni tashkil topishida jamiyat yutuklarini yigindisidir hakikiy goyaviy jamiyatda jismoniy madaniyat shahsni har tomonlama garmonik rivojlanishini samarador vositasi, har biri kishini jismoniy kamolotga erishishda ijtimoiy omil bo’lib koladi.
|
| |
Tarmoq texnologiyalari - bet 241

|
Tarmoq texnologiyalari Pdf ko'rish
|
bet | 241/243 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 7,35 Mb. | | #258127 |
Bog'liq Begbutayev A Yusupov RUquv qollanma tarmoq texnologiyalari Kitob ГЛАВА I. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ.......................................................................................5
§ 1.1. Понятие о предмета «Сетевые технологии»..............................5
§ 1.2. Компьютерные коммуникации и их виды................................20
ГЛАВА II. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЯХ....52
§ 2.1. Типы компьютерных сетей. Их классификация......................52
§ 2.2. Структура и применение компьютерных сетей.......................67
ГЛАВА III. ВВЕДЕНИЕ В ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ..............................96
§ 3.1. Локальная сеть и ее виды...........................................................96
§ 3.2. Топологии локальной сети.......................................................114
§ 3.3. Интранет - частная внутренняя сеть.......................................141
ГЛАВА IV.INTERNET-ГЛОБАЛЬНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ
§ 4.1. История интернета....................................................................154
§ 4.2. Структура интернета............................................................... 160
§ 4.3. Интернет-сервисы и программное обеспечение.
Протоколы...........................................................................................177
ГЛАВА V. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СЕТЬ ТЕХНОЛОГИЙ............218
§ 5.1.
Использование сетей при работе с мультимедиа...................218
§ 5.2. Передачи в мультимедийных сетевых технологиях..............243
§ 5.3. SMART - технология и IoT - Интернет вещей.......................267
ГЛАВА VI. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ СЕТИ ...........................292
§ 6.1. Основы безопасности сети.......................................................292
§ 6.2. Методы защиты данных...........................................................301
§ 6.3. Аппаратное и программное обеспечение сетевой
безопасности........................................................................................317
ЛИТЕРАТУРЫ ...................................................................................329
ГЛОССАРИИ......................................................................................331
СОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА................................................................336
|
| |
QISQARTMA SOʻZLAR - Tarmoq texnologiyalari

337
MUNDARIJA
KIRISH
.................................................................................................... 3
I BOB. AXBOROT - KOMMUNIKATSIYA
TEXNOLOGIYALARI
.......................................................................... 5
§ 1.1. “Tarmoq texnologiyalari” fani haqida tushuncha
.................... 5
§ 1.2. Kompyuter kommunikatsiyalari va ularning turlari
.............. 20
II BOB. KOMPYUTER TARMOQLARI HAQIDA UMUMIY
TUSHUNCHALAR
............................................................................... 52
§ 2.1. Kompyuter tarmoqlarining turlari. Ularning tasnivlanishi
... 52
§ 2.2. Kompyuter tarmoqlarining tuzilishi va qo’llanilishi
.............. 67
III BOB. LOKAL KOMPYUTER TARMOGʻIGA KIRISH
.......... 96
§ 3.1. Lokal tarmoq va uning turlari
................................................... 96
§ 3.2. Lokal tarmoq topologiyalari
.................................................... 114
Koʻrsatkichlar - Tarmoq texnologiyalari

25
1.2.2-rasm. Juftli oʻram kabel
Bu kamchiliklami bartaraf etish
uchun kabel himoyalanadi
(ekranlanadi). Toʻqilgan juftlikni (STP) ekranlashtirish vaqtida har bir
juftlikni ochiq toʻqilgan fnetall simli qobiq (ekran)ning ichiga
joylashtiriladi. Bunday konstruksiya kabelni
nurlanishini kamaytiradi,
tashqi elektromagnit maydon xalaqitlardan va juft simlaming bir-biriga
taʻsirini ham kamaytiradi (crosstalk, перекрестные новодки,
chorraha
yoʻnalishlar).
Tabiiyki, ekranlashtirilgan oʻralgan juftlik, ekranlashtirilmagan
juftlikka nisbatan narxi ancha qimmat boʻladi, ulardan foydalanilganda
maxsus ekranlashtirilgan ulovchi moslamalardan (razyom)
foydalanish
zarur. Shuning uchun ekranlashtirilmagan oʻralgan juftlikka nisbatan
ekranlashtirilgan oʻralgan juftlik kam uchraydi. Ekranlashtirilmagan
oʻralgan juftlikning asosiy afzalligi
kabel uchlariga razyomlarni
ulashning osonligi va shuningdek, har qanday shikastlanishlarni
taʻmirlashning boshqa turdagi kabelga qaraganda qulayligidir.
Qolgan
hamma texnik koʻrsatgichlari boshqa turdagi kabellarga nisbatan
yomon. Masalan, signalni uzatishda berilgan soʻnish tezligi (kabeldan
signal oʻtgan sari uning amplitudasini kamayishi) bu kabellarda koaksial
kabel koʻrsatgichiga nisbatan katta. Agarda, kam himoyalanganligini
ham
hisobga olsak, nima uchun oʻralgan juftlik kabellarining uzunligi
kam boʻlishi (100 metr atrofida) tushunarlidir. Hozirgi vaqtda oʻralgan
juftliklardan 100 Mbit/s tezlikda axborot uzatish uchun ishlatilmoqda va
uzatish tezligini 1000 Mbit/s.ga yetkazish ustida ish olib borilmoqda.
Ekranlashtirilmagan oʻralgan juftli kabellaming (UPT) EIA/TIA 568
standartiga koʻra
Nazorat savollari - Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

TAVSIYA ETILAYOTGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
:
1.
Галустова, О.В. Психологическое консультирование / О.В.
Галустова. - М.: Приор – издат, 2005.
2.
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М., 1985.
3.
Мастерство психологического консультирования / под ред.
А.А. Бадхена, А.М. Родиной. - СПб.: Речь, 2006.
4.
Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы
психологической помощи. Вопросы психологии, 1988. № 5.
7-MAVZU. PSIXOLOGIK MASLAHAT VA
PSIXOKORREKSIYANING ASOSIY TEXNIKA VA
METODLARI
Reja:
1.
Intervyu psixologik maslahatning asosiy metodlaridan
biri sifatida.
2.
Psixologik maslahat texnikasi. Shartnoma tuzish,
ma’lumotlarni qayd etish, psixologik maslahatni “joyi”,
xronometraj psixologik maslahat, psixologik maslahatni texnik
asoslari va bosqichlari.
3.
Psixokorreksiya metodlari: o`yinterapiyasi, artterapiya,
psixogimnastika,
xulq-atvor
psixokorreksiyasi
metodlari,
psixodramma.
Protivogazlar, respiratorlar

|
Protivogazlar, respiratorlar
|
bet | 17/33 | Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #147463 |
Bog'liq 374 29.11.2001Protivogazlar, respiratorlar
2.2.6. Protivogazlar (masalan, PSh-1, PSh-2) nafas olish a’zolarini kislorod etishmaslikdan yoki yopiq taqsimlovchi qurilmalarda avariya holati tufayli metallarning erishi va elektr izolatsiyalovchi materiallarning yonishi natijasida paydo bo‘ladigan o‘ta xavfli gazlar bilan ifloslangan havo bilan zaharlanishdan himoya qilish uchun ishlatiladi.
2.2.7. Kavsharlash ishlarida kavsharlash aerozollaridan himoya qilish uchun aerozolga qarshi filtrlovchi respiratorlar (U-2 k, F-62 sh va h.k.) ishlatiladi.
2.2.8. Havoni filtrlovchi fuqaro protivogazlarini (masalan, GP-5) faqat uglerod oksididan saqlovchi gopkalit patron bilan ishlatishga ruxsat etiladi. Gopkalit patroni havo harorati 6° S va undan yuqori bo‘lganda ishlatishga ijozat beriladi, bundan past havo haroratida uning himoya xususiyati yo‘qoladi.
2.2.9. Protivogaz va respiratorlar GOST va texnik shartlar talablari asosida tayyorlanishi va ishlatilishi lozim.
2.2.10. Xodimlar protivogaz va respiratorlardan foydalanishga o‘qitilib, o‘rgatilgan bo‘lishi zarur. Shlangli protivogazlar bilan ishlash jarayonida ishchilar, xavfsiz zonada bo‘lgan, kerak bo‘lganda yordam berishga qurbi etadigan va tayyor turgan, yordamchi xodimlar nazoratida bo‘lishi lozim. Respiratorlar faqat shaxsiy foydalanish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, boshqa kishilarga dizenfeksiya qilingandan keyin ishlatishga ruxsat etiladi.
Kaskalar
2.2.11. Kaskalar boshni mexanik shikastlanishdan, yog‘ingarchilikdan, elektr toki urishidan saqlash uchun xizmat qiladi. Elektrostansiya va podstansiyalardagi ishlab turgan elektr uskunalarida (boshqaruv, releli va shunga o‘xshash shchitlardagi ishlardan tashqari), yopiq va ochiq taqsimlovchi elektr uskunalarida, tunellar va quduqlarda hamda havo elektr uzatish tarmoqlarida ta’mirlash ishlarini bajarish jarayonida hamma ishchilar kaskadan foydalanishlari majburiydir.
2.2.12. Kaskalar 12.4.091-80; 12.4.087-84-sonli GOSTlar va texnik shart talablari asosida tayyorlanishi zarur. Kaskalar belgilangan maqsadiga qarab bir necha turda ishlab chiqariladi: cheti soyabonli, fara ushlagichli, olib qo‘yiladigan pelerinali tomchi o‘tadigan joylarda ishlash uchun qo‘llaniladigan, qish mavsumida kiyish uchun mo‘ljallangan issiq shlemli. Kaskaning barcha detallari o‘tkir qirralar va tomonlardan hamda bo‘rtiqlardan holi bo‘lishi zarur. Kaska engakdan o‘tkazib bog‘lash uchun kamar bilan ta’minlangan bo‘lishi lozim. Kaska materiali metall buyumlar bilan urilganda uchqun chiqarmasligi kerak. Kaska korpusi ikki tomoni ochiq tok o‘tkazuvchi detallardan holi bo‘lib, 1000 V gacha bo‘lgan elektr uskunalarida elektr toki urishidan himoya qilishi shart. Kaskaning tashqi yuzasi tekis, silliq, darz ketmagan va pufaksiz bo‘lishi zarur.
|
| |
Izolatsiyalovchi qoplamalar

|
Izolatsiyalovchi qoplamalar
|
bet | 12/33 | Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #147463 |
Bog'liq 374 29.11.2001Izolatsiyalovchi qoplamalar
2.1.58. Izolatsiyalovchi qoplamalarni 20 kV kuchlanishgacha bo‘lgan elektr uskunalarida tok o‘tkazuvchi qismlarga bexosdan tegib ketishining oldini olish uchun ish joyini to‘siqlar bilan ajratish imkoni bo‘lmagan hollarda qo‘llash ruxsat etiladi. 1000 V kuchlanishgacha bo‘lgan elektr uskunalarida izolatsiyalovchi qoplamalar uzgichlarni yanglishib ulab yuborishga yo‘l qo‘ymaydigan vosita sifatida ham qo‘llaniladi.
2.1.59. Kuchlanish ostida bo‘lgan va kuchlanishi olingan tok o‘tkazuvchi qismlar orasidagi (masalan, qo‘zg‘almas kontaktlar va ajratgich pichoqlari o‘rtasidagi) izolatsiyalovchi qoplamalar mexanik mustahkam, konstruksiyasi va o‘lchami tok o‘tkazuvchi qismlarni to‘liq yopadigan bo‘lishi zarur. Qoplamalarni bevosita tok o‘tkazuvchi qismlar ustiga o‘rnatish mumkin.
2.1.60. Kuchlanishi 20 kV gacha bo‘lgan elektr uskunalarida qattiq elektr izolatsiyalovchi materiallardan (getinaks, shishatekstolit va boshq.) yasalgan qoplamalar ishlatiladi. Kuchlanishi 1000 V gacha bo‘lgan elektr uskunalarida dielektrik rezinadan yasalgan qalinligi 5 mm dan kam bo‘lmagan elastik qoplamalarni ishlatish mumkin. Ular bilan kuchlanishni olmasdan ishlashda tok o‘tkazuvchi qismlar yopiladi.
2.1.61. Konstruksiyasida izolatsiyalovchi dastak yoki tutqich ko‘zda tutilmagan tok o‘tkazuvchi qismlar ustiga qoplamalarni asosiy himoya vositalaridan foydalangan holda o‘rnatish zarur.
2.1.62. Izolatsiyalovchi qoplamalarni ishlatishdan avval ularning changini artish, yuzasida yoriq va darz ketgan joylari yo‘qligini, lok qoplamasi buzilmaganligi va boshqa kamchiliklar yo‘qligini tekshirish zarur. Izolatsiyalovchi qoplamalarni namlanish va ifloslanishdan saqlash lozim.
Izolatsiyalovchi dastakli chilangarlik-yig‘uv asboblari
2.1.63. Izolatsiyalovchi dastakli asboblar 1000 V kuchlanishgacha bo‘lgan elektr uskunalarida kuchlanish ostida ishlash uchun asosiy himoya vositasi sifatida qo‘llaniladi.
2.1.64. Faqat GOST 11516-79* talablari asosida tayyorlangan izolatsiyalovchi dastakli asboblarni ishlatishga ruxsat etiladi. Izolatsiyalovchi dastaklar g‘iloflar shaklida yoki tayanch bilan mahkamlangan nam o‘tkazmaydigan, moy va benzin ta’siriga chidamli, mo‘rt bo‘lmagan, elektr izolatsiyalovchi materialdan yasalgan echilmaydigan qoplama shaklida tayyorlanadi. Izolatsiya dastakni batamom qoplashi va uning halqa-tayanch o‘rtasigacha bo‘lgan uzunligi 100 mm dan kam bo‘lmasligi kerak. Otvyortka o‘zagining izolatsiyasi uning uchiga 10 mm qolgunga qadar davom etishi lozim. Izolatsiyalovchi dastaklar yuzasi va qalinligi nuqsonsiz bo‘lishi hamda g‘ovaklar, singan va shishgan joylari bo‘lmasligi shart.
|
| |
To‘siq qurilmalari va dielektrik qalpoqlar

|
To‘siq qurilmalari va dielektrik qalpoqlar
|
bet | 15/33 | Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #147463 |
Bog'liq 374 29.11.2001To‘siq qurilmalari va dielektrik qalpoqlar
2.1.88. To‘siq qurilmalari ishchilarning bexosdan kuchlanish ostidagi tok o‘tkazuvchi qismlarga xavfli masofagacha yaqinlashishdan saqlash hamda taqsimlovchi uskunalar uchastkalariga kirish yo‘llarini to‘sish uchun qo‘llaniladi. To‘siq qurilmalariga shchitlar kiradi.
2.1.89. Shchitlar alif shimdirilgan va rangsiz lok surtilgan quruq taxtadan yoki tiniq elektr izolatsiyalovchi materialdan qilinishi lozim. Ularga xavfsizlik texnikasi plakatlari mahkamlanishi yoki “Elektr uskunalarini ishlatishda xavfsizlik texnikasi qoidalari”ga muvofiq yozuvlar yozib qo‘yilishi lozim. Shchit konstruksiyasi mahkam, qulay, qiyshayishi va ag‘anashiga imkon bermaydigan choralar ko‘rilgan, og‘irligi esa bir kishi ko‘tarib o‘rnatadigan bo‘lishi darkor. Shchit balandligi kamida 1,7 m, pol bilan pastki qismi oralig‘i ko‘pi bilan 10 sm bo‘lishi kerak.
2.1.90. Shchitlarni shunday o‘rnatish kerakki, ular xavf paydo bo‘lganda xodimlarning xonadan chiqib ketishiga xalaqit bermasligi zarur.
2.1.91. Shchitlarning kuchlanish ostidagi tok o‘tkazuvchi qismlarga tegib turishiga ruxsat berilmaydi. Ish joyini to‘suvchi shchitdan kuchlanish ostidagi tok o‘tkazuvchi qismlargacha bo‘lgan masofa “Elektr uskunalarini ishlatishda xavfsizlik texnikasi qoidalari”da qayd etilgan masofaga mos kelmog‘i shart. (“Elektr uskunalarini ishlatishda xavfsizlik texnikasi qoidalari”, “Sharq”, 1995-yil, 14-bet).
2.1.92. To‘siqlarni mustahkam o‘rnatish yoki mahkamlash uchun mo‘ljallangan shchitlarni ishlatishdan oldin ularning ulangan qismlari mustahkamligini, barqarorligini va detallarning chidamliligini tekshirish lozim.
2.1.93. Elektr tokiga ulab yuborishning oldini olish uchun qalpoqlarni bir qutbli ajratgich pichoqlariga kiygiziladi. Qalpoqlar elektr xavfsizligi shartlari bo‘yicha ko‘chma yerga ulagichni o‘rnatishning iloji bo‘lmagan elektr uskunalarining ulangan joylarida qo‘llaniladi. Qalpoqlar ajratgich pichoqlariga bemalol kiygizilishi va unda mustahkam turishi zarur. Qalpoqlar rezinadan yoki plastmassadan tayyorlanadi. Ularni o‘rnatish va echib olgan asosiy himoya vositalarini qo‘llagan holda amalga oshirilishi zarur. Qalpoqlarda yoriqlar, darz ketgan joylar, begona jismlar mavjudligi va boshqa buzilishlarning yo‘qligi har 12 oyda bir marta tekshirilishi lozim.
|
| |
Noverbal 
munosabatlar - Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

O’tmish – hozir - kelajak
Ya’ni psixolog konsultant mijoz muammosi qachonga qaratilganiga
e’tibor qaratishi lozim ekan. O’tmishgami, bugungi kungami yoki mijoz
kelajakda yuzlashishi mumkin bo’lgan masalalarni o’ylab g’am
chekayotganini tahlil qila olishi kerak. Psixologik muammoning qay
zamonga qaratilganini aniqlash uni hal qilish jarayonini osonlashtiradi.
1.
Strukturalashganlik.
Bunda psixolog konsultatsiya jarayonida barqarorlik hamda o’zaro
uyg’unlikka eriasha olishi muhim. Ya’ni psixologik masalahat chog’ida
mijoz boshqa mavzularga o’tib ketmasligi hamda psixolog bilan o’zaro
uyg’unlikda ish olib borilishini ta’moinlay olishi darkor.
2.
Barqaror ( uyg’unlik)
3.
Refleksivlik (tasdiqlash)
Psixologik maslahatning eng muhim hamda mas’uliyatli
shartlaridan sanaladi. Bunda psixolog konsultatnt mijoz muammosini
mustaqil anglashi hamda o’zi hal qila olish darajasiga olib chiqa olishiga
erishishi talab etiladi.
Psixologik maslahat jarayonining muvaffaqiyati ko’p jihatdan
konsulatativ ta’sir etish texnologiyalariga ham bog’liqdir. Psixologning
mijoz tomonidan berilayotgan verbal hamda noverbal signallar
mohiyatini tahlil qila olishi patsient bilan to’g’ri yondashuv hosil
qilinishiga ko’mak beradi. Shunday ekan, amaliy psixologlar doimo o’z
ustida ishlashi hmada konsultativ ta’sir texnologiyalarni muntazam
o’rganib, amaliyotda qo’llashi maqsadga muvofiqdir.
Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya - bet 30

Korrеksiya (yo`naltirilgan) o`qishning oddiy o`qishdan farqi uning u
yoki bu ruhiy jarayon, holat, shaxs xususiyatlariga yo`naltirilganligi:
o`zgargan − ularning normallashuvi; normal − ularni bosiqlik,
vazminlashtirish uchun.
Korrеksiya (yo`naltirilgan) o`qishning ta'siri shundaki, u yoki bu
obrazlar va ular bilan bog`liq hissiyotlar, qiziqish, xohish-istak, fikrlar
kitob orqali qabul qilinib, o`z obraz va fikrlarining kamchiligini
to`ldiradi, xavotirli fikr va hissiyotlarni o`zgartiradi yoki yangi oqim,
yangi maqsad sari yo`naltiradi. Shunday qilib, mijozning hissiyot
ta'sirini kuchaytirish yoki bo`shashtirishga ta'sir etib, ruhiy muvozanatni
tiklashga qaratiladi.
Raqs tеrapiyasi
.
Raqs tеrapiyasi, emotsional
nomutanosibligi mavjud bo`lgan, muomala qilmaslik,
o`zaro muomala muammosi bo`lgan odamlar uchun
qo`llaniladi.
Bu
uslubni
qo`llash
psixologdan
chuqur
tayyorgarlikni talab qiladi, chunki bunday ta'sirda
kuchli emotsiyalar uyg`onishi mumkin, bu esa hal
etilishni talab etadi. Raqs harakatlari jismoniy kontakt
va shiddatli o`zaro muomala bilan kuchli hissiyot
uyg`otishi mumkin.
Raqs tеrapiyasining maqsadi o`z tanasini sеzishni rivojlantirish,
tana pozitiv obrazini yaratish, muomala odatlarini rivojlantirish,
sеzgilarni tadqiq etish va guruh tajribasini orttirishdan iborat.
Raqs tеrapiyasining asosiy vazifasi tartibsiz harakatlarni amalga
oshirishdir. Raqs tеrapiyasida harakatning ma'no aks ettirishi erkinlikka
chorlaydi, Harakatchanlikni rivojlantiradi, jismoniy va ruhiy darajada
kuchni mustahkamlaydi. Tana va ong yagona butunlikni tashkil etadi.
|
Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya - bet 19

Nazorat savollari: 1.
Konsultativ ta’sir texnoligiyalarini tadqiq qilgan psixolog olimlar
haqida ularning izlanishlari mohiyati haqida so’zlab bering.
2.
Psixologik maslahat jarayonida verbal hamda noverbal ta’sirning roli
3.
Konsultatsiya jarayoniga salbiy ta’sir ko’rsatishi mumkin bo’lgan
texnologik xatoliklarni aytib bering.
4.
Karl Rodjersning konsultativ ta’sir texnologiyasida psixolog
nimalarga ahamiyat qaratishi lozim deb hisoblagan?
5.
Mijozda kuzatilishi mumkin bo’lgan noverbal signallar ko’rinishi
hamda ularning mohiyatini yoritib bering.
6.
Patsient bilan konsultatsiya jarayonida kuzatiladigan verbal
signallarga nimalarni kiritish mumkin?
7.
Konsultativ ta’sir texnologiyalari deganda nimani tushunasiz?
Amaliy topshiriq: Guruhlarga bo’linib, rolli o’yinlar asosida shaxslilik bilan bog’liq
psixologik muammolar bilan kelgan mijozlar bilan psixologik
maslahatni tashkil eting psixolog konsultantning yutuq hamda
kamchiliklarini guruhiy tarzda klaster metodi asosida tahlil eting.
TAVSIYA ETILAYOTGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI 1.
Абрамова, Г.С. Практикум по психологическому
консультированию / Г.С. Абрамова. - М.: Академия,
1996.
2.
Allan Pease. Body language. Sheldon press London. 1981.
6-MAVZU. PSIXOLOGIK MASLAHAT VA PSIXOKORREKSIYANING TEXNOLOGIK ASOSLARI, O’ZARO TA’SIR USULLARI, DIREKTIVA, PARATEXNOLOGIYA Reja: 1.
B.Karvasarskiy tasnifi bo’yicha psixologik konsultatsiya
ko’rinishlari
2.
Konsultatsiya jarayoni tuzilishi, ta’sir usullari
3.
Psixologik maslahat, psixoterapiya, psixokorreksiyaning o’zaro
farqi hamda o’xshash tomonlari
Tayanch tushunchalar - Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

tahlil etiladi. Shaxsga yo’nalgan konsultatsiyada psixoanaliz yo’nalishi
asoosida maslahat beriladi.
3. Yechimga yo’naltirilgan konsultatsiya. Ushbu psixologik
konsultatsiyada asosiy urg’u mijozning shaxsiy resusrlarini faollashtirish
asosida muammoga yechim topishga qaratiladi. Yechimga yo’naltirilgan
konsultatsiyada patsientga quyidagi savollar bilan murojaat qilinadi:
- avval ham shu kabi muammolarga duch kelganmidingiz?
- agar duch kelgan bo’lsangiz, siz ularni qanday yengib o’tgandingiz?
- nima deb o’ylaysiz, hech bo’lmaganda, muammoni vaqtincha bartaraf
etishda sizga nima yordam beradi?
- muammoni hal qilishda sizga nima yoki kim yordam bera olgan
bo’lardi?
- so’nggi vaqtlarda muammoyingiz nisbatan kamaydan damlar bo’ldimi?
Bu holat nima sababdan bo’ldi deb o’ylaysiz?
- bu muammolar qachon tugaydi deb o’ylaysiz?
- tasavvur qiling: muammolaringiz hal bo’lganda siz bilan ko’rishib
qolsak va sizdan qiyinchiliklarni qanday yengib o’tganingizni so’rasam,
qanday javob bergan bo’lardingiz?
Yuqoridagi savollar orqali psixolog patsient o’z muammosiga
boshqa tarafdan qaray olish va uni yechish usullarini mustaqil ishlab
chiqishiga erishadi. Bundan tashqari patsientga muammoga yechim
sifatida qabul qilishga o’rgatiladi.
Nutqni idora etish va boshqarishda

Yozuv spazmasiga duchor bo‘lgan
klientda
qanday
holatlar
ko‘zatiladi?
Yozuv yozmoqchi bo‘lib uringanda
qo‘l barmoqlar titrab qoladi
Qo‘l barmoqlari tortishib qoladi
Barcha javoblar to‘g‘ri
O‘zini
boshqarishga
yo‘nalgan
bilish
korresion
dasturining
muallifi kim?
D.B.Elkonin
V.Akslayn
D.Meyxanbaum
O‘z-o‘zim boshqarishga yo‘nalgan
bilish korreksion dasturi qanday
bosqichlarini o‘z ichiga oladi?
Model tuzish bosqichi, vazifani ichida
bajarish bosqichi
Barcha javoblar to‘g‘ri
Maslahat
berishda
muvaffaqiyatning
dastlabki
majburiy shartni nimadan iborat?
Tekshirilayotgan bolaning ota-onasi
bilan
ochiqchasiga
munosabatni
yarata olish
O‘qituvchilar
bilan
ochiqchasiga
munosabatni yarata olish
Barcha javoblar to‘g‘ri
Diagnostika - Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

|
Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiyaBog'liq l3JZ7OHkU1COFqzozEJC4w1n1Dus6QMbDiagnostika
ishining
maqsadi
nimadan iborat?
O‘quvchi
psixik
taraqqiyotining
umumiy holatini bilish
Ta’lim-tarbiya
ishlarini
tashkilashtirishdan iborat
Barcha javoblar to‘g‘ri
Rasmiy
iltimosga
psixologning
javob
berishining
necha
usuli
mavjud?
3 xil
2 xil
5 xil
3-VARIANT
Rasmiy
talabga
javob
qaytarishning o‘ziga xos usulubini
kim taklif qilgan?
M.G.Davletshin
E.G‘.G‘oziev
K.Rodjers
Tarbiyasi qiyin bola bilan ishlash
deganda nima tushuniladi?
Rasmiy
talabning
mazmuni
qiyinchiliklar sabablarini tushunishga
teng
Shunday sharoit yaratish kerakka bu
sharoit uni xulq-atvorning salbiy
shakllarni yaratishga majbur etish
Barcha javoblar to‘g‘ri
Rekonstruktiv bosqichda qanday
ishlar amalga oshiriladi?
Suhbat, ishontirish ishlari olib boriladi
Jazolanadi yoki rag‘batlantiriladi
Barcha javoblar to‘g‘ri
Rekonstruksiya bosqichi qancha
vaqt davom etadi?
1 hafta
2 hafta
Bir necha haftadan bir necha oygacha
Reabilitasiya
bosqichi
qanday
maqsadni qo‘llaydi?
Rekonstruksiya bosqichida qo‘lga
kiritilgan muvaffaqiyatlarni saqlash,
“immunitet” hosil qilish
Readaptasiya jarayonini tezlashtirish
Barcha javoblar to‘g‘ri
Psixik
taraqqiyotni
tuzatish
(korreksiya)ning
qanday
asosiy
prinsiplarini bilasiz?
Taraqqiyoti
normativlik
prinsipi,
sistemalilik prinsipi
Yuqoridan
pastga
tuzatish
(korreksiya) prinsipi
Barcha javoblar to‘g‘ri
|
| |
Taqiqlovchi plakatlar - Tasdiqlangan

Taqiqlovchi plakatlar
6.
|
Ish joyiga kuchlanish berishni taqiqlovchi ko‘chma plakat. Ulanmasin Odamlar ishlamoqda
|
Oq fonda qizil harflar bilan yoziladi. Gardishi 10 mm qalinlikdagi qizil rangda chiziladi 240'130; 80'50
|
Plakat 1000 V dan past va yuqori kuchlanishli elektr uskunalarida ishlatiladi. Plakat yanglish ulash natijasida ish joyiga kuchlanish berish mumkin bo‘lgan ajratgich, uzgich va o‘chirgichlarning yuritgichlariga, uzoqdan boshqaruvchi apparatlarning knopka va kalitlariga, 1000 V gacha kuchlanishli kommutatsion apparatlarga (avtomatlarga, rubilniklarga va o‘chirgichlarga) osiladi. 1000 V dan past kuchlanishli kommutatsion apparatlari bo‘lmagan sxemali (chizmali) qo‘shilmalarda saqlagich olingan yerga osiladi
|
7.
|
Odamlar ishlayotgan tarmoqqa kuchlanish berishni taqiqlovchi ko‘chma plakat. Ulanmasin Tarmoqda ish bajarilmoqda
|
Qizil fonda oq harflar. Gardishi 10 mm qalinlikdagi oq rangda chiziladi 240'130; 80'50
|
Bu ham, faqat adashib ulash natijasida odamlar ishlayotgan havo va kabel elektr uzatish tarmoqlariga kuchlanish berish mumkin bo‘lgan kommutatsion apparatlarni boshqaruvchi knopkalar, kalitlar va yuritgichlarga osiladi
|
8.
|
Siqilgan havo, gaz yuborishni taqiqlovchi ko‘chma plakat. Ochilmasin Odamlar ishlamoqda
|
Oq fonda qizil harflar. Gardishi 10 mm qalinlikdagi qizil rangda chiziladi 240 130
|
Elektrostanitsiya va podstansiyalarning elektr uskunalarida. O‘chirgich va ajratgichlarning pnevmatik yuritgichlari yordamida ishlayotgan odamlarga yoki odamlar ishlayotgan o‘chirgich va ajratgichlarning harakatga kelishi natijasida yanglish siqilgan havo yuborishi; vodorod, karbonad kislota va boshqa gaz quvurlarini yanglish ochish natijasida ishlayotgan odamlarga xavf tug‘dirilishi mumkin bo‘lgan jo‘mrak va surilma qopqoqlarga osiladi
|
|