nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
axborot resurslariga har qanday ruxsatsiz kirishlardan yetarli

|
axborot resurslariga har qanday ruxsatsiz kirishlardan yetarli Pdf ko'rish
|
bet | 126/243 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 6,82 Mb. | | #106679 |
Bog'liq Huquqiy informatika (Abdujabbor Muhammadiyev)axborot resurslariga har qanday ruxsatsiz kirishlardan yetarli
himoyalangan bo'lishi kerak. Shu jumladan, asosiy e’tibor
m a’lumotlarning ilk manbaalariga va ayrim umumlashtirilgan
ma’lumotlarga qaratilishi kerak.
Tijorat faoliyati, xizmat va tovarlarning iste’mol hususiyatlari
to'g'risidagi ma’lumotlar, ma’lumot yashirgan yoki yolg'on axborot
bergan manbaalarining javobgarligini belgilab beruvchi qonunlar-
ning yo'qligi xo'jalik obyektlarining normal faoliyatiga salbiy ta’sir
ko'rsatadi. Shu bilan birga, sirli bo'lgan tijorat ma’lumotni tarqa
tish natijasida davlat va tijorat tashkilotlariga sezilarli darajada
talofot yetkazilishi mumkin.
Axborot xavfsizligi nuqtai nazaridan oldindan bilib yoki bilmay
ma’lumotlar bilan ishlash texnologiyalariga shikast yetkazish, rux
satsiz ularga kirish imkoniyatiarini yaratuvchi ma’lumotlami o'g'irlash
va buzish harakatlari moliya, birja, soliq, bojxona ma’lumotlarini
yig'ish va qayta ishlash sistemalariga asosiy xavf hisoblanadi.
Iqtisodiyotning normal faoliyat olib borishiga kompyuter sistema
va tarmoqlaridan foydalangan holda kriminal shaxslar tomonidan
sodir etilayotgan kompyuter jinoyatlari jiddiy xavf tug'diradi. Axborot
xavfsizligini ta’minlashda standart usul va vositalardan foydalanish
bilan birga quyidagi yo'nalishlarga ko'proq e ’tibor beriladi:
axborot almashuvi, yuridik va jismoniy shaxslarning
ma’lumotlarga ruxsatsiz kirish va o'g'irlash, bilib turib noto'g'ri
ma’lumotlarni tarqatish, tijorat sirlarini ovoza qilish bo'yicha, kon-
fidensial ma’lumotlarni chiqarib yuborganlik uchun javobgarliklar-
ni o'z ichiga oluvchi, axborot sistemalarida ishlash tamoyillarini
o'rnatuvchi normativ-huquqiy hujjatlarni ishlab chiqish va qabul
|
| |
IV.Mustahkamash - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

IV.Mustahkamash:Yangi mavzuni mustahkamlashda o`quvchilar atamalarni izohlaydilar.
Faol guruhlar baholanadi.
Universitet ..., magistrlar..., kollegiya..., kollej..., fakultet..., dekan... rektor ..., konsler..., pergament..., Iogann Gutenberg ..., Rojer Bekon ...,
V.Baholash: Darsda faol qatnashgan,uyga vazifa bajargan,o`tilgan va yangi mavzuni mustah- kamlashda ishtirok etgan o`quvchilar baholanadi.
VI.Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni mustahkamlab kelish.
Tarix fani o’qituvchisi: Sh. Allamuratov.
O’.T.I.B.D.O’: _____________
Sana: ______________
Fan: Jahon tarixi
Sinfi: 7
Mavzu: Yevropada me`morchilik, san`at va adaboyot.
Mavzu: G`arbiy Yevropada me`morchilik,san`at va adaboyot
|
|
|
Fridrix I siyosati - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

Fridrix I siyosati
|
Fridrix II siyosati
|
|
|
|
|
III.Yangi mavzu bayoni: Salib yurishlari vaqtida yevropaliklar dunyoning kengligini, undagi rang-baranglikni ko`rdilar. Ularda notanish mamlakatlarga qiziqish paydo bo`ldi. Ba'zi sayyohlar Yevropa mamlakatlaridan ancha uzoq joylarga ham borardilar. Bu yerlardan boshqa xalqlarning hayotiga oid qiziqarli ma'lumotlar olib kelishardi. Shunday sayyohlardan biri venetsiyalik savdogar Marko Polo edi. Marko Polo (1254 - 1324) umrining qariyb yigirma besh yilini o`z vatanidan olisda o`tkazdi. Ko`p yil Xitoyda yashadi. Bu mamlakatning hayotini diqqat bilan kuzatdi. Sayyoh Italiyaga qaytib borgach, Osiyo mamlakatlaridagi xalqlarning hayoti va urf-odatlari haqida kitob yozdi. ,,Marko Polo kitobi" uzoq vaqtgacha geografiya xaritalarini tuzishda qo`llanma bo`lib xizmat qildi. XII asrda Yevropada dastlabki oliy maktablar - universitetlar paydo bo`ldi. Ular mashhur o`qituvchilar bo`lgan shaharlarda vujudga keldi. Ularning birinchisi Parij universiteti edi. Universitetlarda darslar lotin tilida olib borilardi. Shuning uchun universitetlarning har birida turli mamlakatlardan borgan yoshlar o`qiy olardi.
Shaharda yashovchi o`qituvchi va studentlar mahalliy aholi bilan bo`ladigan nizo-janjallarda shahar sudining yordamiga umid qila olmasdilar. Shuning uchun studentlar va o`qituvchilar universitetga birlashganlar. Universitetlar shahar ma'murlariga qarshi uzoq vaqt kurash olib borib, o`zini-o`zi boshqarish huquqini qo`lga kiritganlar. Endi ular universitet rahbarlarini va sudlarini o`zlari saylaydigan bo`lganlar.
Turli fan o`qituvchilari o`zlarining ayrim-ayrim birlashmalari — fakultetlarini tashkjl etdilar. Har qaysi fakultetga dekan boshchilik qilgan. o`qituvchilar bilan studentlar birgalikda universitet boshlig`i (rektor)ni saylardilar. Universitetlarda ilohiyot, qonunlar, tibbiyot o`rgatilardi. Studentlar o`qituvchilarning`ma'ruzalarini tinglar va yozib olardilar. Ma'ruzalar disput (munozara)lar bilan to`ldirilardi. XV asrda Yevropada 65 ta universitet bor edi. Ularning eng mashhurlarini Parij, Bolonya (Italiyada), Oksford (Angliyada), Praga, Krakov (Polshada) universitetlari tashkil etardi.
Xo`jalik taraqqiyoti ilmiy bilimlarning vujudga kelishiga sabab bo`ldi. Dehqonlar yerga ishlov berish usullarini takomillashtirdilar. Tuproqning xususiyatlarini bilib oldilar. Ob-havoni, chorva mollari va ekinlarning holatini kuzatib bordilar. Hunarmandlar metall va toshlarning xossalarini o`rgandilar. Turli tajribalar o`tkazdilar, bo`yoq va oyna tayyorladilar.
o`rta asrlarda astrologiya va alximiya kabi o`ziga xos fanlar taraqqiy topdi. Astrologlar kelajakda nimalar bo`lishini yulduzlarga qarab bilish mumkin, der edilar. Qirollar, sarkardalar va sayyohlar biror ishga kirishishdan oldin astrologlardan maslahat olardilar. Alximiklar esa har qanday metallni oltinga aylantirishga yordam beradigan ,,sehrli tosh" qidirganlar.
|
ochiq aloqa kanallari, jumladan, tarmoqlar va kompyuter vosi­

|
ochiq aloqa kanallari, jumladan, tarmoqlar va kompyuter vosi Pdf ko'rish
|
bet | 120/243 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 6,82 Mb. | | #106679 |
Bog'liq Huquqiy informatika (Abdujabbor Muhammadiyev)ochiq aloqa kanallari, jumladan, tarmoqlar va kompyuter vosi
talari orqali o'tuvchi ma’lumotlar hajmining o'sishi;
global axborot sistemalari va tarmoqlariga ulanayotgan
O'zbekistonlik fbydalanuvchilaming ko'payib borishi;
kompyuter jinoyatlarining, ayniqsa moliya-kredit sohasida ush
bu jinoyatlaming kuchayishi.
Axborot xavfsizligi obyektlarida quyidagilar bo'lishi mumkin:
saqlash formalari qanday bo'lishidan qafiy nazar, davlat siri va
olish cheklangan tijorat siri va boshqa oshkor qilib bo'lmaydigan
ma’lumotlami o'z ichiga olgan axborot mahsulotlari;
har xil daraja va ko'rsatkichli axborot sistemalarini o'z ichiga
olgan, axborot mahsulotlarini qayta ishlash, tarqatish va ulardan
www.ziyouz.com kutubxonasi
foydalanish sistemalari, axborot resurslari (kutubxonalar, arxivlar,
ma’lumotlar bazalari va banklari), axborot texnologiyalari, axborot
ni yig'ish, qayta ishlash, saqlash va uzatishning tartib va jarayon
lari, ilmiy-texnik va xizmat ko’rsatuvchi xodimlar;
axborotni yig'ish, qayta ishlash, tahlil qilish, saqlash, uzatish
markazlarini, vositalari va texnologiyalarini, jumladan, axborot al-
mashish tarmoqlari va telekommunikatsiyalar, avtomatlashtirilgan
va telekommunikatsiyalashtirilgan sistema va tarmoqlarini hamda
axborot himoyalash sistema va vositalarining ishlashini ta’minlovchi
mexanizmlar;
fuqarolarning, yuridik shaxslar va davlatning axborot olish,
tarqatish va foydalanish, yashirin (konfidensial) axborotlarni va
intellektual mulkni himoya qilish huquqi.
Axborot xavfsizligi tashqi va ichki manbalardan iborat bo'lishi
mumkin. Tashqi manbalarga quyidagilarni kiritish mumkin:
|
| |
Tomchilatib sug‘orish uskuna va mashinalari

Bu uskunalar maxsus sizdirgich (fil’tr) ga ega bo‘lib,
ular suvni tozalab,
teshiklarni bekilib qolishini oldini oladi.
Tomchilab sug‘orishda asosiy suv manbai nasos stansiyasi b o iib ,
u suvni bevosita tomchiiatgichning suv quvuriga uzatadi.
Ayrim
hollarda suv nasosi, m a’lum baiandiikka (3-5 m) ко ‘ lari lib, o ‘rnatilgan,
hajmi 500-1000 1 bo‘lgan suv idishlarni toMdirib qo‘yish uchun xizmat
qiladi. Bu idishdagi suvga tomchiiatgichning
suv quvuri ulanib,
sug‘orish jarayonini davom ettirish mumkin.
Hozirda tomchilab sug^rishning tizimi ishlab chiqilgan bo'lib,
uning sxemasi
10.30-rasmda ko‘rsatilgan.
Fanga oid kompetensiyalar

Fanga oid kompetensiyalar:
Tarixiy voqeilikni tushunishvauni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasi.
tarixiy davrlar va -yillarni ajrata oladi, tarixiy hisobini tushuntira oladi; mazkur davrni o‘rganish orqali o‘quvchilar tarix fanining o‘rganilayot- gan davriga oid tarixiy atamalar mazmunini biladi;
Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
№
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliyqism: Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklari bilan tanishtiriladi.
II.O`tilgan mavzuni takrorlash: O`qituvchi o`tilgan darsni uyga vazifasini tekshiradi, o`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun jadvalli topshiriq beriladi.
O`quvchilar Osiyo va Yevropa shaharlarining o`rta asrlardagi hayotini taqqoslaydilar.
Shaharlar hayoti
|
|
Yevropa
|
|
Osiyo
|
Shaharlarning ko`rinishi
|
|
|
|
|
Shaharlarning hayoti
|
|
|
|
|
Shaharlarda savdo
|
|
|
|
|
Jadvalli topshiriqni to`liq ishlagan o`quvchilar baholanadi.
III.Yangi mavzu bayoni: Reja:1.Dinning Yevropada tarqalishi. 2.Cherkovning bo`linishi. 3.Cherkov va davlat. 4.Dahriylarga qarshi kurash.
Dinning Yevropada tarqalishi. Bizga qadimgi dunyo tarixidan ma’lumki, xristianlik dini Yaqin SHarqda I asrda vujudga keladi. Xristianlikning asosini xalol xayot kechirish xamda toat-ibodat orqali inson va xudo orasida uyg’imlikka, muloqatga erishishga ishonch tashkil etadi.
Xristian dini IV asrdan german qabilalari orasida xam tarqala boshlaydi. Franklar qiroli Xlodvig xristianlikni V asrning oxirida qabul qiladi. Keyingi asrda yangi dinga vestgotlar, Pireneya Yarim orolining tub axolisi xam o’tadi. Angliya va Irlandiya monastirlaridan etishib chiqqan serg’ayral roxiblar VI-VIII asrlarda Yevropaning eng chekka joylariga xam borib axolini xristianlikka o’tkazganlar. Skandinaviya axolisi (shvedlar, norveglar, finlar) bu diniy ta’limotni IX asrdan qabul qiladi.
Vengerlar IX asrda, polyaklar X asrda xristianlikka o’tsalar, Kiyev Rusi va Bolgariya X asr oxirlarida xristianlikning pravoslav mazxabini Vizantiyadan qabul qilgan. eng oxirida Yevropaning shimoliy-sharqidagi polab slavyanlari (XII asrda), pruss va litva qabilalari (XIII-XIV asrlarda) cho’qintirilgan.
Xristian dini Yevropada IV asrdan boshlab XIII-XIV asrlargacha tarqalgan.
|
Yangi yil munosabati bilan talabalar oʻrtasida “2024-yilning

|
Yangi yil munosabati bilan talabalar oʻrtasida “2024-yilning
|
bet | 98/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)281.
|
Yangi yil munosabati bilan talabalar oʻrtasida “2024-yilning eng bilimdon jamoasi”ni
aniqlash maqsadida “Zakovat” intellektual oʻyinining final bosqichini
oʻtkazish.
|
“Zakovot”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Filial belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va topqirlik mahorati rivojlanashiga erishiladi.
|
|
282.
|
Talabalar turar joylarida “Talabalik oltin davrim” davra suhbati tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Talabalar gavjum joylarda
|
Talabalarda oʻzaro hurmat, mehr-oqibat, kasbga sadoqat, milliy qadriyatlarga hurmat, vatanparvarlik fazilatlari
rivojlantirilib, muayyan darajada ular oʻrtasidagi jinoyatchilikning oldini olishga erishiladi.
|
|
27 dekabr 2024 yil
|
|
283.
|
“Besh tashabbus olimpiadasi” doirasida mini-futbol, stol tennisi, voleybol, yengil atletika, stritbol sport turlari boʻyicha talabalar oʻrtasida ommaviy sport
musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
“Texnolog” sport klubi,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
Yangi yil bayramiga - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

284.
|
Yangi yil bayramiga mos ravishda talabalar oʻrtasida “Yangi yil topishmoqlari bilimdoni” oʻyin-tanlovini tashkil etish.
va gʻoliblarni taqdirlash
|
Filial talaba-yoshlari qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlari oshishiga erishiladi.
|
|
Yanvar – “Axborot xavfsizligi oyligi”
|
|
13 yanvar 2025 yil
|
|
285.
|
“Vatanparvarlikni chinakam eʼtiqodga aylantiraylik”, “Oʻzbek yigiti – mustaqillik posboni” mavzularida harbiy soha mutaxassislari bilan davra suhbatlari va
tadbirlar oʻtkazish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor- o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar
zali
|
Talaba yoshlarda
vatanparvarlik tuygʻulari shakllanadi
|
|
286.
|
Filialda “Bir xaftada -bir kitob” loyihasi doirasida
Abdurauf Fitratning “Hind sayyohi” asarini muhokama qilish, Li Myon Bakning “Moʻjizalar sodir
boʻlmaydi” asarini
oʻqishni tavsiya qillish
|
Kitobxonlikga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor- o‘qituvchilari, axborot resurs markazi,tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarda sogʻlom
dunyoqarash shakllanadi hamda mutolaa va kitobxonlik madaniyati ortadi.
|
|
287.
|
Ijarada yashovchi talaba-yoshlar bilan filial rahbariyati va talabalar uchrashuvlarini tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor- o‘qituvchilari tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Ijara
xonadonlar
|
Talabalarning taʼlim olish jarayonidagi muammolari eshitilib, ularni bartaraf etish choralari koʻriladi. Ilmiy va
amaliy faoliyat koʻrsatma beriladi.
|
|
14 yanvar 2025 yil
|
|
288.
|
14-yanvar 2025-yil — Vatan himoyachilari kuni bayrami munosabati bilan Filial talabalari oʻrtasida (kamondan oʻq otish, harbiy sport turlari va kiber sport boʻyicha) “Mard oʻgʻlon” haftalik
tadbirini oʻtkazish.
|
Harbiy sohaga qiziqishi mavjud talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
“Texnolog” sport klubi ,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Filial hovlisi va
Sport
zali
|
Talaba yoshlarda
vatanparvarlik tuygʻulari shakllanadi
|
|
|
Filialda “Bir haftada bir- kitob”

302.
|
Filialda “Bir haftada bir- kitob” loyihasi doirasida Chingiz Aytmatov “Oq Kema” asarini muhokama qilish, faol kitobxon talabalarni ragʻbatlantirish, Abdulhamid Choʻlponning “Kecha va kunduz” asarini oʻqishga tavsiya etish
|
Kitobxonlikga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarda sogʻlom
dunyoqarash shakllanadi hamda mutolaa va kitobxonlik madaniyati ortadi.
|
|
303.
|
“Talabalarning
muzeylarga tashrifi” loyihasini amalga oshirish: Viloyatdagi muzeylarga sayoxat
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari,
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Hududda joylashgan muzeylar
|
Talabalarda milliy qadriyatlarimiz, tariximiz va madaniyatimizga hurmat va muhabbat hissi ortadi.
|
|
304.
|
Talabalar oʻrtasida “Kibersport” musobaqasini oʻtkazish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari,
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarning kompyuter va internet bilan ishlash savodxonligi oshishiga xizmat qiladi
|
|
|
yanvar - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 101/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)15 yanvar 2025 yil
|
|
292.
|
Talabalarda Vatanga boʻlgan muhabbati va sadoqatini yanada oshirish, ularda vatanparvarlik tuygʻusini yuksaltirish maqsadida “Posboningmiz, Oʻzbekiston” harbiy-
vatanparvarlik sport musobaqasining hududiy bosqichida ishtirok etish. “Vatan manzumasi”
mavzusida adabiy-maʼrifiy kecha tashkil etish..
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani, kafedra professor-o‘qituvchilari
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Oʻquv
xonalarida
|
Talabalarda tarbiyalash lozim boʻlgan fazilatlar, jumladan, Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, kitobxonlik va media madaniyat, shukronalik, siyosiy-huquqiy va yot gʻoyalarga qarshi mafkuraviy immunitetini mustahkamlashga erishiladi. yetishiga va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga erishiladi.
|
|
293.
|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar ligasi” sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
“Texnolog”sport klubi,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
294.
|
“Giyohvandlik va OITS – asr vabosi” mavzusida davra suhbati tashkil etish.
|
Faol va tashkilotchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor- o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari,
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar
zali
|
Talabalarda sogʻlom turmush madaniyati shakllanadi.
|
|
|
|
| |
aprel - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 173/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)7 aprel 2025 yil
|
|
|
498.
|
Filialda “Yoshlarning maʼnaviy- axloqiy holatiga salbiy taʼsir koʻrsatuvchi huquqbuzarlik, giyohvandlik, axloqsizlik kabi muammolarni bartaraf etishning
samarali yoʻllari” mavzularida uchrashuv va davra suhbatlari tashkil
etish
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalar ekstremizm, radikalizm va boshqa shu kabi buzgʻunchilik ruhidagi yot gʻoyalarning faol turlaridan ogoh boʻlishi taʼminlanadi hamda ularning buzgʻunchi mafkuralarga qarshi immuniteti muayyan darajada mustahkamlanadi.
|
|
|
499.
|
“Zakovat” intellyektual oʻyinini tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
Yoshlar yetakchisi
|
Filial belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va topqirlik mahorati
rivojlanashiga erishiladi.
|
|
|
|
|
| |
Telnet (TerminaL NETwork)

Telnet (TerminaL NETwork). Telnet boshqa kompyutеr bilan aloqaga
kirishishni ta`minlaydi, Telnet orqali aloqani o`rnatib foydalanuvchi boshqa
kompyutеrda go`yoki "o`ziniki" bilan ishlayotgandеk ishlashi mumkin, ya`ni
nazariy jihatdan barcha rеsurslarga ega bo`ladi. Bu faqatgina ma`lumolardan
foydalanishi ochiq bo`lgan holdagina mumkin. Amalda Telnet kirishni ochib
bеradi, ammo o`zaro aloqani tashkil etish chеt kompyutеr orqali bеlgilanadi.
Intеrnеt xizmatlarining ikki turi turli sеrvеrlarga Telnet orqali bog`lanishni talab
etadi, bular: kutubxona kataloglari va elеktron e`lonlar doskasi (BBS- Bulletin
Board System).
Telnet dasturi foydalanishga juda qulay. Uning yordamida tarmoqqa
ulangan biron - bir kompyutеr bilan aloqa o`rnatish uchun uning Intеrnеtdagi
to`liq manzilini bilish kifoya. Kеrakli kompyutеr bilan ulanishda komandada uning
manzili ko`rsatiladi. Ulanish jarayonida host kompyutеr foydalanuvchining nomini
so`raydi. Chеt tizim bilan ishlash uchun foydalanuvchi unga kirish huquqiga ega
bo`lishi shart. Host kompyutеrga ulanish mufaqqiyatli tugallangandan so`ng
foydalanuvchi
qo`llanilayotgan
tеrminal
turini
ko`rsatishi
kеrak.
Foydalanuvchiga qulaylik yaratish maqsadida host kompyutеr, odatda, qo`llanma
ma`lumotni chaqirib olish usulini ko`rsatib bеradi.
Mustahkamlash uchun savollar. 1.
Internetning nechta xizmati bor ?
2.
WWW qanday tizim ?
3.
WWW nind asosiy tushunchalarini sanab va tushuntirib bering.
4.
Elektron pochta nima ?
5.
Elektron pochta dasturlarini sanab bering.
6.
Elektron pochta dasturlarining qulayliklarini ayting.
7.
Host kompyuter qnday kompyuter ?
462
8.
Gopher xizmat internetda qachon tarqalgan ?
9.
FTP qanday xizmat ?
10.
Telnetning asosiy vazifasi nima ?
MODE 
Tizimli qurilmalarning ko`rinishi 
43 
MORE

134
MS DOS OTning Microsoft Windows XP [Vеrsiya 5.1.2600] variantidagi buyruqlar
T.r.
Buyruq
Vazifasi
joylashtirish
54
REN
Katalog va fayllarni qayta nomlash
55
RENAME
Katalog va fayllarni qayta nomlash
56
REPLACE
Bo`sh fayllar ro`yхati
57
RMDIR
Katalogni o`chirish
58
SET
O`zgarishlarni chiqarish, kiritish va o`chirish
59
SETLOCAL
Pakеtli fayllarda lokal o`zgarishlar
60
SHIFT
Pakеtli fayllarda paramеtrlarni o`zgartirish
61
SORT
Ma`lumot kiritishni saralash
62
START
Dastur va buyruqlarni alohida oynada ishga
tushirish
64
TIME
Vaqtni kiritish va o`zgartirish
65
Mеnyular tizimida ishlatiladigan shartli bеlgilashlar

148
4.2 – rasm. PUSK tugmasi
Pusk mеnyusini uch bo`limdan iborat. Birinchi bo`lim OTning
foydalanuvchisini o`zgartirish va ishini tugallash kabi amallarni bajarish uchun.
―Tizimdan chiqish‖
tugmasi bosilganda Windows OT tizimdan chiqish
yoki foydalanuvchini ishini tugatish haqidagi muloqot oynasini bеradi. ―O`chrish‖
tugmasi bosilganda Windows OT ni ishini yakunlovchi muloqot oynani
taklif etadi.
yanvar - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 103/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)17 yanvar 2025 yil
|
|
298.
|
“Besh tashabbus olimpiadasi” doirasida mini-futbol, stol tennisi, voleybol, yengil atletika, stritbol sport turlari boʻyicha talabalar oʻrtasida ommaviy sport
musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba -yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
299.
|
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz” shiori ostida bugunning dolzarb mavzularida debatlar oʻtkazish.
|
“Munozara”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari,
fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
belgilangan xonalarda
|
Talabalarda milliy
qadriyatlarga hurmat, mamlakat tarixiga daxldorlik hissi hamda bahs-munozara madaniyatini rivojlantirishga
erishiladi.
|
|
300.
|
“Filial rahbar xodimlari va yoshlar uchrashuvi”ni tashkil etish. yurt kelajagi” Axborot va murabbiylik soatlarini yuqori saviyada tashkil etish.
|
Barcha talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar,
|
Faollar zali
|
Talabalarning taʼlim olish jarayonidagi muammolari eshitilib, ularni bartaraf etish choralari koʻriladi.
Talabalar ilmiy va amaliy faoliyati uchun zarur koʻrsatmalar beriladi.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Melioratsiya mashinalarinining o‘tuvchanIigi

0 ‘rmalovchi uskunasining yurishidagi bo‘ylama maksimum (max)
va minimum (min) bosimi quyidagi formula bilan aniqlanadi:
bu yerda xb- b o ‘ylama tekisiikdagi bosim markazidan mashina
o'qigacha boMgan masofa, m; (+) -maksimal bosimda; (-) -minimal
bosimda,
O ‘rmalovchi uskunaning yurishidagi ko^ndalang min
va
max
bosimi quyidagi formula bilan aniqlanadi:
bu yerda yb- ko‘ndalang kesimdagi yuzada, bosim markazidan
mashina o ‘qi-gacha b o ig an masofa, m.
s mVsoat 
( 1 - Melioratsiya

topiladi; э,„- m ash in an in g yu rish te z lig i,m /s, u ( 1 2 .4 ) form ula bilan
an iqlanad i.
Bu yuzani topish uchun kanalning ko‘ndalang kesim yuzasi
masshtab bilan chiziladi
(12.4-rasm).
Rotomi harakatga keltirish uchun sarflanadigan quvvat quyidagi
formula yordamida aniqlanadi:
p = f a ± i k l Z ^ , k V t
(12.80)
^шв
bu yerda Rq - gruntni qazishga sarflanadigan quw at, kVl, Rko--
qazilgan gruntni ko‘tarishga sarflanadigan quvvat, kVt; Ryuk-tuproqni
yuklashga ketadigan quvvat, kVt; r|uin-yuritmaning umumiy F.I.K.(r|um =
0,7-0,
8).
Pq = 0 , 2 8 U t-K 4(y'
+ ^ -),k V t
(1 2 .8 1 )
bu yerda Ut-m ashinanm g ish unumdorligi, m
3/soat; Kq-gruntni
solishtirma qazish qarshiligi, MPa; y
1 va у11-rotor va o‘zi uvalanib
tushgan grunt yuzalarining kanal ko‘ndalang kesim yuzasiga nisbati,
bunda y" (12.35) formula orqali topiladi.
y- = AjLtJ A b
(12.82)
bu yerd a
A r- rotor b ilan ish lan gan y u za n in g k o ‘n dalan g k esim
y u z a si,
A r
= h- bch, m
2
(12.83)
bu yerda
bCh-cho‘michning eni, m (mashinaning texnik
ko‘rsatkichidan olinadi); ASh - shnek bilan ishlanadigan yuzaning
ko‘ndalang kesim yuzi, m2; A- kanalning ko‘ndalang kesim yuzasi, m2;
(
12.
1) formula bilan aniqlanadi.
P , , =
U|' V V ,k Y t
(12.84)
k°
3,6-Ю
6
bu yerda Уgl-gruntni solishtirma og‘irligi N/m3; h ko.- gruntni
ko‘tarish masofasi, /гь . = (
0,
8 -0 ,9
)dr, m
p
= Hi:P-g..‘4 kVt
(12.85)
yuk
3,6-10
6
Shnek-rotorii kanal qazgich mashinasining asosiy

|
Shnek-rotorii kanal qazgich mashinasining asosiy Pdf ko'rish
|
bet | 133/189 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 10,96 Mb. | | #142869 |
Bog'liq Melioratsiya mashinalari12.5. Shnek-rotorii kanal qazgich mashinasining asosiy
ko‘rsatkichlarini aniqlash
Shnek-rotorii kanal qazgich mashinalari tubining eni 0,8-2,5 m,
chuqurligi 3 m gacha va otkosining nishabligi 1:1—1:1,75 nisbatda
boMgan sug‘orish kanallarini qazish uchun ishlatiladi.
Kanal ko‘ndalang kesimining yuzasi (12.1) formula yordamida
aniqlanadi.
Shnekli va rotorli ish jihozlarining asosiy ko‘rsatgichlarini
aniqlash:
Rotorning diametri:
dr = (1,75-1,85)-A, m
(12.75)
bu yerda h- kanalning chuqurligi, m
Rotorning aylanish tezligi:
9r = ( 0 , 3 5 - 0 , 4 2 m/s
(12.76)
Shnekning kanal tubidagi diametri,
dsh = 1,1 -1 ,4 , m/s
Shnekning aylanish te z lig i,
= 1,5-3, m/s
Shnekning uzunligi,
t sk = _ ^ _ + (o ,i-o ,2), m
(12.77)
s i n / ?
bu yerda P-otkosning gorizontga nisbatan og‘ish burchagi, grad; (P
= 30° -75°).
Mashinaning texnik ish unumdorligini topishda asosan rotorning
ish unumdorligini topish kifoyadir, chunki shneklar orqali qazilgan
tuproq ham rotor yordamida chiqariladi.
Rotorning ish unumdorligi quyidagi formula orqali aniqlanadi:
= 6 0 - q-Z - K v -K q m
3
/sQat
( 12>78)
'
1000-km
•
7
bu yerda q - rotor cho‘michning sig‘imi, litrda; z - bir minut ichida
cho‘michlardan to ‘kilgan gruntlar soni, (q va z ning qiymatlari
mashinaning
texnik
ko‘rsatkichidan
olinadi);
Kv-c h o ‘michning
hajmidan foydalanish koeffitsiyenti (Kv= 0,85-1,05); Kq - mashinaning
qiyin sharoitda ishlash koeffitsiyenti (Kq = 0,7-1,0); Km - gruntni
maydalash koeffitsiyenti.
Shneklarning texnik ish unumdorligi esa quyidagi formula
yordamida aniqlanadi:
U*h = 2 • 360Q,A>"'a >“
|
| |
“Talabalar - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 170/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)490.
|
“Talabalar teatr kunlari” loyihasi doirasida talabalarning “Turkiston bolalalri” spektakliga tashriflarini tashkil etish.
|
San’atga qiziquvchi barcha talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Oʻzbekiston davlat drama teatri
|
Talabalarning teatr sanʼatiga boʻlgan qiziqishlarini yanada oshirish va teatr orqali ularda Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, shukronalik, vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga
erishiladi.
|
|
|
491.
|
Talabalar turar joylarida yozuvchi va shoirlar ishtirokida uchrashuvlarini tashkil etish.
|
Ijarada turuvchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Talabalar turar joyi
|
Talabalarning adabiyotga qiziqishlari ortishiga erishiladi.
|
|
|
3 aprel 2025 yil
|
|
|
|
|
| |
Melioratsiya mashinalarini turg‘unlikka hisoblash

11.2-rasm. Osma ish jihozli mashinani turg ‘unlikka hisoblash
chizmasi:
a- ish holatidan transport holatiga o‘tish:
b - transport holati.
Bu holatlarda mashinaning bo‘ylama
(11.2-rasm) va ko‘ndalang
(11.3-rasm) nishablikka ega boMgan yoMda shamolning kuchi ta’siri
ostida yurishi, hamda inertsiya kuchini hisobga olgan holda harakatlari
ham hisoblanadi.
Gorizontal
holatidagi hisobi, asosan mashinaning ish paytidagi
holati olinadi.
M elioratsiya mashinalarini turg‘unlikka
hisoblashning umumiy
uslubiyoti quyidagilardan iborat:
1. Mashina va uni agregatlarini ogMrlik kuchlari va ogMrlik
markazlari nazariy mexanika qonunlari asosida aniqlanadi;
2. Hisob holati uchun mashinaga ta’sir
qiladigan kuchlar va
reaksiya kuchlari aniqlanadi.
3. Mashinaning hisoblash chizmasi, masshtab bo‘yicha chizilib,
unda barcha ta ’sir etuvchi va ularning reaksiya
kuchlari yelkalari bilan
ko‘rsatiladi.
4.
Har bir holat uchun mashinaning ogMrlik va bosim
markazlarining koordinatalari aniqlanadi.
5. Mashinaning tuproqqa beradigan o ‘rtacha
PoV maksimal Рт
aprel - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 172/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)4 aprel 2025 yil
|
|
|
495.
|
“Talabalarning
muzeylarga tashrifi” loyihasini amalga oshirish: Viloyatlardagi muzeylarga tashrif buyurildi
|
Faol va tashabbuskor talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Hududda joylashgan muzeylar
|
Talabalarda milliy qadriyatlarimiz, tariximiz va madaniyatimizga hurmat va muhabbat hissi ortadi.
|
|
|
496.
|
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz” shiori ostida bugunning dolzarb mavzularida debatlar oʻtkazish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
belgilangan xonalarda
|
Talabalarda milliy
qadriyatlarga hurmat, mamlakat tarixiga daxldorlik hissi hamda bahs-munozara madaniyatini rivojlantirishga
erishiladi.
|
|
|
497.
|
“Urf-odatlar va qadriyatlar marosimi” mavzusida adabiy-badiiy anjumanni tashkil etish.
|
Barcha talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalarda vatanparvarlik ruhiyati shakllanishi, xalqimizning azaliy ezgu orzu-intilishlarini anglab
yetishiga va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga erishiladi.
“Najot - taʼlimda, najot - tarbiyada, najot – bilimda” gʻoyasi talaba yoshlar ongiga
singdiriladi
|
|
|
|
|
| |
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar

|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar
|
bet | 171/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)492.
|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar
ligasi” sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Filial sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
493.
|
“Uch avlod
uchrashuvi” loyihasi doirasida taniqli olimlar ishtirokida uchrashuvlar tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalarda kattalarga hurmat, kasbiga sadoqat, oʻzaro mehr-oqibat,
masʼuliyat, shukronalik,
tejamkorlik, mamlakat
kelajagiga daxldorlik fazilatlari rivojlantiriladi.
|
|
|
494.
|
Muvaffaqiyatga erishgan tadbirkorlar ishtirokida “Biznes marafon” motivatsion treninglarini tashkil etish.
|
Tadbirkorlikga qiziquvchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari
yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalarni tadbirkorlik faoliyatiga qiziqishi ortishi va bu boradagi bilimlari kengayib, mustahkamlanishiga erishiladi.
|
|
|
|
|
| |
Filialda “Bir haftada-bir kitob”

|
Filialda “Bir haftada-bir kitob”
|
bet | 110/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)319.
|
Filialda “Bir haftada-bir kitob” loyihasi doirasida O’tkir Xoshimovning “Tushda kechgan umrlar” asarini muhokama qilish,
Abdulhamid Cholponning “ Kecha va Kunduz” asarini oʻqishga tavsiya etish
|
Kitobxonlikga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani, kafedra professor-o‘qituvchilari
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarda sogʻlom
dunyoqarash shakllanadi hamda mutolaa va kitobxonlik madaniyati ortadi.
|
|
320.
|
Filialda “Boburxonlik” kechasini tashkil qilish
|
Kitobxonlikga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani, kafedra professor-o‘qituvchilari
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalarda nutq madaniyati va sogʻlom dunyoqarash shakllanadi, mutolaa va kitobxonlik madaniyati, adabiyotga boʻlgan qiziqish yanada orttiriladi hamda shu orqali fazilatlar
rivojlantiriladi.
|
|
28 yanvar 2025 yil
|
|
321.
|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar
ligasi” sport
musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani, Texnolog sport klubi,kafedra professor-o‘qituvchilari
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
R = 
■ - Melioratsiya

12.2. Tirkama plugli kanal qazgich mashinasini asosiy
ko‘rsatkichlarini aniqlash
Mashinaning yurishiga sarflanadigan kuchlar yig‘indisi quyidagi
formula bilan aniqlanadi:
Ftf = (mT. g+ Ftg )• (f„ ± i)+ (r* + Rf )• (fmd+ f „ ± i)
(12.20)
bu yerda Ftg- tirkama ish jihozini traktorga o ‘matgan
qismida hosil
boMgan kuchning vertikal tashkil etuvchisi, kN (bu kuch
12.2-rmmdan
EX = 0 shart bilan aniqlanadi); r J - tirkama
ish jihozining oldingi
g'ildiragiga tuproqni normal ta’sir kuchi, kN (
12.2-rasm yordamada
£M A = 0 shart orqali aniqlanadi); r " -
tirkama ish jihozining orqa
chang‘i yoki g ‘ildiragiga tuproqni normal ta’sir kuchi (
12.2-rasm
yordamada £M C= 0 shart orqali aniqlanadi).
yanvar - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 105/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)21 yanvar 2025 yil
|
|
305.
|
Millatlararo totuvlik va dinlararo bagʻrikenglikka qarshi qaratilgan adovatning avj oldirishga sabab boʻladigan huquqbuzarlik kabi qator ichki va tashqi tahdidlarning oldini olish boʻyicha turkum maʼnaviy- mafkuraviy targʻibot-
tashviqot tadbirlarini tashkil etib borish
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar,
yoshlar yetakchisi va
kordinatorlar
|
Faollar zali
|
Talabalar ekstremizm, radikalizm va boshqa shu kabi buzgʻunchilik ruhidagi yot gʻoyalarning faol turlaridan ogoh boʻlishi taʼminlanadi hamda ularning buzgʻunchi mafkuralarga qarshi immuniteti muayyan darajada mustahkamlanadi.
|
|
306.
|
“Zakovat” intellyektual oʻyinini tashkil etish.
|
“Zakovot”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va topqirlik mahorati
rivojlanashiga erishiladi.
|
|
307.
|
Filialda “Talabalar kino kunlari” doirasida “Osmondagi bolalar – 3”
kinofilmini namoyish etish
|
Faol va tashkilotchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Filial zallarida
|
Kinoda ilgari surilgan gʻoya orqali talabalardagi Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, shukronalik, vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻularini rivojlantirishga
erishiladi.
|
|
|
|
| |
Shaxsning jamoada qaror topishi

|
Shaxsning jamoada qaror topishi
|
bet | 106/251 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 3,13 Mb. | | #247935 |
Bog'liq MAJMUA UMUMIY PEDAGOGIKA 2023Shaxsning jamoada qaror topishi. SHaxs psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi muayyan jamiyat a’zosi bo‘lib, uning shakllanishi ijtimoiy munosabatlar jarayonida kechadi. Mazkur jarayonda qatnashish asosida u jamiyat tomonidan tan olingan ma’naviy-axloqiy, shuningdek, huquqiy me’yorlar mohiyatini o‘zlashtiradi. Jamiyatning a’zosi sifatida uning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyotini ta’minlovchi mehnat faoliyatini yo‘lga qo‘yadi. SHuningdek, shaxsiy ehtiyojlari, manfaatlarini qondirish yo‘lida ham atrofdagilar bilan munosabatga kirishadi.
SHaxs ijtimoiy muhitdan uzilgan holda mavjud bo‘la olmaydi. Buning misoli sifatida R.Kipling tomonidan yaratilgan asardagi Mauglini keltirish mumkin. Garchi, inson bolasi bo‘lsada, ijtimoiy munosabatlar jarayonida ishtirok etish ko‘nikma va malakalari shakllanmaganligi bois odamlar hayotiga moslasha olmaydi.
Bola yoshligidan o‘yin, mehnat va o‘qish faoliyatlarini tengdoshlari bilan birgalikda tashkil etish asosida ijtimoiy muhitga moslasha boradi. Ijtimoiy muhit bolaga borliqni anglash uchungina emas, balki o‘zligini anglash uchun ham imkoniyat yaratadi. Bolaning doimiy ravishda jamoa orasida bo‘lishi, uning jamoa ta’sirida shakllanishi unda ijtimoiy faollikni yuzaga keltiradi.
SHarq mutafakkirlari jamoaning shaxs kamolotini ta’minlashdagi o‘rni va roliga alohida e’tibor berganlar. Xususan, Abu Ali ibn Sino ijtimoiy muhitning shaxsni shakllantirishdagi rolini yuqori baholaydi. Tashqi muhit va odamlar insonning borliq, unda kechayotgan o‘zgarishlar, jarayonlar mohiyatini anglashgagina emas, balki uning xulqida yaxshi va yomon sifatlarning shakllanishiga ham sezilarli ta’sir etishi, shu bois bolalarni tarbiyalashda u mansub bo‘lgan mikromuhit xususiyatini inobatga olishni ta’kidlaydi. Bolani yomon ta’sirlardan saqlash zarurligini uqtiradi.
SHuningdek, alloma o‘qitish samaradorligini ta’minlashda bolalarga jamoa asosida bilimlarni berishni maqsadga muvofiqligini ta’kidlaydi.
Abu Nasr Forobiyning uqtirishicha, inson blshqalar bilan munosabatda bo‘lish, ularning yordami va qo‘llab-quvvatlashlarini his etish ehtiyojiga ega. Ana shu ehtiyojni qondirish yo‘lidagi amaliy harakatlar insonni kamolotga etaklaydi, deb hisoblaydi. Abu Rayhon Beruniy esa shaxsning rivojlanishida o‘zaro yordam, hamkorlik, odamlarga nisbatan xayrihohlik uning ijtimoiy muhitdagi roli va o‘rnini belgilab beradi.
|
| |
O‘quvchilarga fuqarolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari (Madhiya, Gerb, Bayroq)dan foydalanish

|
O‘quvchilarga fuqarolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari (Madhiya, Gerb, Bayroq)dan foydalanish
|
bet | 113/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22 O‘quvchilarga fuqarolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari (Madhiya, Gerb, Bayroq)dan foydalanish
Davlat ramzlari muayyan millat, elatning etnopsixologik xususiyatlari, qarashlari, orzu-umidlari, intilishlari hamda maqsadi, hududiy, ijtimoiy-g‘oyaviy birlik mohiyatini anglatishga xizmat qiluvchi tasviriy belgilar majmuidir.
Muayyan davlatning bayrog‘i, gerbi (tamg‘asi) hamda madhiyasi davlat ramzlari majmuini ifodalaydi.
Davlat ramzlari o‘zlarida chuqur siyosiy va ijtimoiy-g‘oyaviy mazmunni ifoda etadi. Davlat ramzlari (bayroq, gerb)da tasvirlangan ranglar, tasvirlar muayyan xalq, millat o‘tmishi, qadim an’analari, xalqning turmush tarzi, orzu-umidlari, maqsadi, hayotiy intilishlarini ifoda etishga xizmat qiladi. Davlat madhiyasida esa xalq, millat, davlat va jamiyatning yagona maqsadi, birligi g‘oyalari tarannum etiladi.
Davlat ramzlari davlatning mavjudligini ko‘rsatuvchi belgilar sanaladi. Ramzlar – bu shartli belgilar bo‘lib, ular qadim davrlardayoq turli xalqlarda u yoki bu hodisa, olam, mavjudot, odamlar tasvirini, ularning qarashlarini ifodalagan.
O‘zbekiston Respublikasida davlat mustaqilligining e’lon qilinishi ijtimoiy- siyosiy mustaqillikni ifoda etuvchi ramzlarni yaratishni taqozo etdi. SHu munosabat bilan 1990 yil 30 martda O‘zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining “O‘zbekiston Respublikasining Davlat madhiyasi to‘g‘risida”gi Qaror qabul qilindi va bu borada amaliy ishlar boshlab yuborildi.
O‘zbekiston Respublikasining 1992 yil 10 dekabrda bo‘lib o‘tgan XI sessiyasida O‘zbekiston Respublikasining davlat madhiyasi qabul qilindi. Ushbu madhiya mualliflari O‘zbekiston Xalq shoiri va taniqli bastakor Mutal Burxonovdir.
74 Sharifzoda, S.O‘., Xudoynazarov, E.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi (1-qism): darslik /– Toshkent: Bookmany print, 2022. - 270 b.
Ta’lim muassasalarida fuqarolik tarbiya ni tashkil etish jarayonida o‘quvchilarga davlat ramzlari, ularning mohiyati borasidagi ma’lumotlarni berish, ularning ongiga davlat ramzlarining xalq, millat or-nomusi, sha’ni, qadr- qimmatining timsoli ekanligi to‘g‘risidagi g‘oyalarni singdirish maqsadga muvofiqdir. Xususan, O‘zbekiston Respublikasi davlat Madhiyasining quyidagi matni o‘quvchilar tomonidan nafaqat yod olinishi, balki madhiya mazmunida ifoda etilgan g‘oyalar mohiyatini chuqur tahlil eta olish layoqatini shakllantirish uchun ma’lum shart-sharoitlarni yaratib berish ta’lim muassasalari jamoasi, ularning rahbariyati oldida turgan asosiy vazifalardan biridir:
1991-yil 15-fevralda O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining “O‘zbekiston SSRning davlat ramzlari to‘g‘risida”gi Qarori qabul qilinib, unga muvofiq 1991-yil 18-noyabrda O‘zbekiston Respublikasining bayrog‘i, 1991-yil 2-iyulda esa O‘zbekiston Respublikasining gerbi (tamg‘asi) qabul qilindi.
|
| |
-rasm - Biokimyo pmd

215
Adenilnukleotidlar AMF, ADF, ATF allosterik regulyatorlik vazifasini
o‘taydi, hujayrada ATF-ning miqdori kamayib, ADF va AMF larning
miqdori ko‘payganda glikoliz tezlashadi: glyukoneogenez esa
sekinlashadi. Chunki, AMF va ADF ning miqdori ko‘payishi
fosfofruktokinaza fermentining faolligini oshiradi; ATFning miqdorining
ko‘payishi esa piruvatkinaza fermentlarining faolligini pasaytiradi.
Shunday qilib, hujayrada energiyaning kamayishi glyukoneogenezni
to‘xtatadi va glikolizni tezlashtiradi; aksincha, hujayrada energiyaning
ko‘payishi esa glikolizni to‘xtatib, glyukoneogenezni tezlashtiradi.
CHerkovning bo’linishi - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

CHerkovning bo’linishi. Rim imperiyasining 395-yili G’arbiy va SHarqiy Rimga bo’linishi cherkovni xam ajralishiga olib keldi. Frank qiroli ko’magida 756-yili Italiyada Rim papalari davlati - Papa viloyati tashkil topadi. Vizantiya cherkovi esa avvaldan davlatga bo’ysunuvchi, Konstantinopol patriarxi boshqaradigan diniy tashkilotga aylanadi.
SHarqiy Yevropada bolgarlarni cho’qintirishdagi raqobat 1054-yili xristian cherkovini rasman: g’arbiy katolik («jaxon») va SHarqiy provaslav («sof din», «chin e’tiqod») cherkovlariga bo’linishiga olib keldi. XI asr o’rtalaridan rim-katolik va yunon-pravoslav cherkovlari mustaqil faoliyat olib bormoqda.
Mazxablar orasidagi tafovutlar udum marosimlarda xam mavjud. Xususan, katoliklarda ibodatdan avval faqat ruxoniylar 1 chimdim non va 1 xo’plam vino bilan poklansalar, pravoslavlarda barcha dindorlar bunday xuquqqa ega bo’lishgan. Katoliklar 5 ta, pravoslavlar 3 ta barmoqlari bilan cho’qinganlar. G’arbda cherkov va’zlari lotincha, SHarqda esa yunon tilida olib borilgan. Katolik cherkovi barcha ruxoniylarga uylanishni taqiqlasa («selebat»), provaslavlarda faqat roxiblar oila qurmagan
|
( 11 - Melioratsiya

bu yerda IF - mas hi nan i ish paytidagi
yurishga qarshilik qiluvchi
kuchlar yig‘indisi, kN; S yu -mashinaning ish paytidagi yuvish tezligi, m/s.
Mashinani yurishga quyidagi;
gruntni qirqish, ko‘tarish, surish,
ishqalanish (temir bilan temir va temir bilan grunt orasidagi), otish,
mashina va uning ish jihozlarini yer bilan sirpanishdagi qarshilik
kuchlari kiradi.
Turli melioratsiya mashinalarini dinamik hisobi keying!
boblarda
to ialig ich a berilgan.
-rasm. О ‘simliklarni - Melioratsiya

II BO ‘LIM
MELIORATSIYA MASHINALARINI HISOBLASH VA
TANLASH
XI bob. MELIORATSIYA MASHINALARINI HISOBLASHNING
UMUMIY QOIDALARI
Melioratsiya mashinalarini hisoblash
va tanlashda quyidagilarni
e’tiborga olish zarar: mashinaiarni har xil sharoitda,
turli guruh
gruntiarida ishlashini; mashinaning harakati turli xil yo‘l (qumli, toshii,
botqoq, temir, muzli) sharoitida bo‘lishini; uning o ‘tuvchanligini;
quriladigan gidrotexnik inshootning o ‘lchamlarini.
Bundan tashqari turli shaklga ega b o ig an
melioratsiya insho-
otlarini qurishda ishlatiladigan mashinaiarni takomillashtirish va ayrim
hollarda yangi
ish jihozlarini loyihalashni, mashinani statik va dinamik
turg'unlikka bardosh berish usullarini aniqlash yo‘llarini o‘rganishni
taqozo etadi.
Ushbu qo‘yilgan savollarni amalga
oshirish uchun mashina
quvvati, tortish kuchi,
ish unumdorligi, statik va dinamik hisoblashni,
shuningdek, mashinaning turg‘un va ish paytida unga ta’sir
etuvchi
tashqi va reaksiya kuchlarini aniqlashning uslubiyatini bilish talab
qilinadi.
Shuningdek, mashinaning ayrim qism va detallarini
mustahkamlik
va chidamliligini aniqlashda,
nazariy mexanika, materiallar qarshiligi va
mashina detallarini hisoblashning umumiy
qoida va uslubiyotlarini
yaxshi o ‘zlashtirish zarur.
Fanga oid kompetensiyalar

|
Fanga oid kompetensiyalar
|
bet | 126/252 | Sana | 11.06.2021 | Hajmi | 9,26 Mb. | | #14923 |
Fanga oid kompetensiyalar:
Tarixiy voqeilikni tushunishvauni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasi.
tarixiy davrlar va -yillarni ajrata oladi, tarixiy hisobini tushuntira oladi; mazkur davrni o‘rganish orqali o‘quvchilar tarix fanining o‘rganilayot- gan davriga oid tarixiy atamalar mazmunini biladi;
Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
№
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliyqism: Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklari bilan tanishtiriladi.
II.O`tilgan mavzuni takrorlash: O`qituvchi o`tilgan darsni uyga vazifasini tekshiradi, o`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun jadvalli topshiriq beriladi.
Topshiriq ekranda yani slayd orqali namoyish etiladi, o`quvchilar doskada hamda daftarida bajaradilar.
|
| |