nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Manevrlilik - T texniki kolleci

Manevrlilik
avtomobilin məhdud sahədə, istiqaməti qəfil
dəyişən böyük əyrilikli trayektoriya üzrə hərəkəti ilə vəziyyətinin tələb olunan qaydada
dəyişilmə imkanını xarakterizə edən xüsusiyyətlər qrupudur.Avtomobilin dönmə
qabiliyyəti və manevrliliyi qarşılıqlı surətdə əlaqəli olub, bir sıra göstəricilərlə
qiymətləndirilir: minimal dönmə radiusu, xarici və daxili qabarit radiusları, dönmə
koridorunun qabarit eni, dönmə zamanı təkərlərin ilişmə qüvvəsindən istifadə əmsalı,
sükan çarxındakı qüvvə ilə..
İdarə olunan çarxların rəqslərinin söndürülməsinin əsas vasitələri. Avt-n hərəkəti zamanı idarəolunan təkərlərə hər an onları verilmiş hərəkət
istiaqmətindən meyilləndirməyə çalışan qüvvələr təsir edir. Təkrar detallarında
araboşluğunun olması və onların elastikliyi səbəbindən atv-lin idarə olunması
çətinləşir. Avt-lin hərəkətinin dəyanətliliyi idarə olunan təkərlərin stabilləşdirilməsi,
yəni idarə olunan təkərlərin sürücünün istirakı olmadan neytral vəziyyətə qayıtma
qabliyyəti ilə əldə edilir.İdarə olunan təkərlərin stabilləşdirilməsi skvorenlərin eninə və
uzununa müstəvidə maili yerləşdirilməsi və şinlərin elastikliyi hesabına əldə edilir.İdarə
olunan təkərlərin skvorenləri eninə müstəvidə şaquli xəttə nəzərən X bucağı altında
yerləşdirilir.
Buna görə də avt-in idarəolunan təkərlərinin O bucağı qədər döndərsək, avt-in qabaq
tərəfi bir o qədər qalxır, yəni təkəri O bucağı qədər döndərsək təkərin yolla kontakt
nöqtəsi AA’ qövsi üzrə r radiusu ilə hərəkət edərək dayaq səthindən h qədər aşağı
düşməlidir.İstənilən avt-lin hərəkət trayektoriyasına ümumi halda əyriliyi fasiləsiz
dəyişən əyrixətli hərəkət kimi baxmaq olar. Trayektoriya əyriliyi sıfıra yaxın olan hərəkət,
şərti olaraq düzxətli hərəkət adlanır. Avt-in əyrixətli hərəkəti zaman etibarı ilə onun
uzununa və şaquli oxlarının vəziyyətinin dəyişməsi və həmçinin uzununa və xüsusilə
eninə təcilinin olması ilə xarakterizə edilir. Avt-in əyrixətli hərəkət etmək imkanı iki
xüsusiyyətlə qiymətləndirilir: idarə olunma və dəyanətlilik.İdarə olunma qabiliyyəti –
sürücü tərəfində idarə olunan avt-in verilmiş yol iqlim şəraitində hərəkət istiqamətini
saxlamaq və ya sükan idarəsinə təsirə uyğun olaraq hərəkət istiqamətini dəyişə bilmək
xüsusiyətidir.Dəyanətlilik – hərəkət istiqamətini dəyişməyə çalışan xarici qüvvələrin
təsiri altında olan avt-lin hərəkət istiqamətini saxlaya bilmək xüsusiyyətidir. İdarə
olunma sürücünün təsiri ilə, dəyanətlilik isə sürücünün təsiri olmadan avt-lin verilmiş
trayektoriya üzrə hərəkət etmək imkanını təmin etmə xüsusiyyətlər qrupudur.
Avtomobilin dəyanətliyi - T texniki kolleci

α
δ
k
/
,
burada
k
α
təkərin meyllənməsindən yaranan yana aparma müqavimət əmsalıdır,
k
α
=
4,6.
Şək.22. Təkərin meyllənməsi
hesabına yaranan yana aparma
Yan qüvvə ilə yüklənən və razval olan təkərin yana aparma bucağı yan qüvvə və razval
hesabına yaranan yana aparma bucaqlarının cəmi kimi tapılır:
α
/
/
k
α
k
F
δ
y
y
.
Avtomobilin idarəolunma qabiliyyəti və dəyanətliyi öyrənilərkən əsasən, körpülərin yana
aparma halına baxılır. Körpülərin yana aparma bucağı təcrübi yolla
beşinci təkərin
köməkliyi ilə avtomobilin müxtəlif sürətlə dairəvi hərəkəti üçün-ölçülür.
AVTOMOBİL yana şürüşməsi və aşması (dəyanətliyi)

yazmaq olar. Burada
β
0
eninə dəyanətlik bucağı,
0
tg
isə eninə dəyanətlik əmsalı (
) adlanır. Deməli,
0
tg
.
Avtomobilin yana sürüşməsinin aşmadan daha tez baş verməsi üçün
olmalıdır.
avtomobilin kütlə mərkəzinin hündürlüyündən və koleyanın ölçüsündən asılı
olduğundan, layihələndirmə zamanı hündürlüyü azaltmaq, koleyanı isə artırmaq lazımdır.
Cədvəl 6-da müxtəlif avtomobillər üçün yan dəyanətliyin xarakterik göstəriciləri
verilmişdir.
AVTOMOBİLLƏRİN YAN DƏYANƏTLİK GÖSTƏRİCİLƏRİ
Cədvəl 6
Avtomobilin tipi
0
, dərəcə
Minik avtomobilləri
0,9
1,2
42
50
Yük avtomobilləri
0,55
0,8
29
40
Avtobuslar
0,50
0,65
27
28
Kuzovun yana əyilməsi avtomobilin yan dəyanətliyinə ciddi təsir göstərir. Yan
dəyanətliyə təsir göstərən əsas konstruktiv parametrlər yana meyllənmə çiyini və
asqının bucaq sərtliyidir. Bucaq sərtliyini artırmaq üçün asqılara stabilizator əlavə edilir.
Stabilizator yana meyllənməni 20...40% azaldır.Adətən qoşqunun dəyanətliyi
avtomobilin dəyanətliyindən pis olduğundan, qoşqulu avtomobilin dəyanətliyi
qoşqunun dəyanətliyi ilə müəyyən olunur.
YIRIK PLAN NIMA? - 1-Mavzu: Kino, televidenie va radio tarixi, birinchi qadamlari Reja

|
1-Mavzu: Kino, televidenie va radio tarixi, birinchi qadamlari Reja
|
bet | 7/9 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 152,5 Kb. | | #230643 |
Bog'liq кино мавзуYIRIK PLAN NIMA?
Ehtimol, har bir odam kinoda tasvir qay tariqa e'tiborga havola etilishiga e'tibor bergan bo’lsa kerak goh: voqealar yirik planda namoyish etilib, ularning ustiga «bostirib boriladi», gohida esa yiroqdan suratga olinadi. Bu usullar operator ishi uchun majburiy amallarga aylandi. Istalgan film bir talay — uzun va qisqa sahnalardan tarkib topadi. Ularni ssenariynavislar to’qishadi, rejissyorlar esa amalga oshirishadi. Operatorning vazifasi esa — o’ynalayotgan voqealarning eng a'lo tasviriga erishish. Buning uchun u har xil planlardan foydalanadi; goho dekoratsiyani umumiy plan bilan ko’rsatadi, gohida kinoapparatni aktyor yuziga maksimal darajada yaqinlashtiradi. Aynan shu narsa yirik plandir. Uning ko’magida biz aktyor ko’zlaridagi yoshlarni, nozik kechinmalarni umuman uning yuzida zuhur etadigan hamma narsani ko’ramiz. Tag’in bir professional termin mavjud — bu, amerikacha plan degani bo’lib, unda bosh qahramon butun bo’y -basti bilan ko’rsatiladi. Nihoyat, operator shuningdek keng qamrovli suratga olishdan va harakatlanuvchi kamera bilan suratga olish, ya'ni ustiga bostirib borishdan istifoda etadi. Operator va rejissyor ba'zida topqirlik qilib mo’jizalarini namoyish etishadi. Kamera rels bo’ylab harakatlanayotgan aravachaga ilingan, kran xartumiga osilgan, eskalatorning harakatlanayotgan lentasiga, osma ko’prikka vertolyotga o’rnatilgan, askar qalpog’iga tangilgan bo’lishi ham mumkin.
KASKADYOR KIM?
Filmda suratga tushayotgan aktyor u yoki bu tryuklarni, xususan, agar ular maxsus akrobatik tayyorgarlikni talab etgudek bo’lsa, ijro etishga hamisha ham qodir bo’lavermaydi. Buningdek sahnalarda aktyor o’rnida kaskadyor o’ynaydi. Kamdan-kam aktyorlargina xavfli sahnalarda dublyorsiz suratga tushishga rozi bo’lishadi. Chunki kino tarixi suratga olish maydonchasida sodir bo’lgan ko’pdan-ko’p baxtsiz ҳodisalarga guvohdir. Shunda kaskadyor madadga keladi. Uning qaddu basti ham taxminan aktyornikicha. U mos ravishda kiyinadi. Mabodo zarur bo’lsa, uni hatto grimlab ham qo’yishadi. Kaskadyor duelda jang qiladi, poyezddan sakraydi, boshqa xavf-xatarli vaziyatlarga tushib qoladi. Va u boshqalar singari gurralar va ko’kariqlar orttirgan hollar ham uchrab turadi. Uning kasbi-kori o’zi shunaqa-da.
|
| |
Cumhuriyet Bayramı - Materyal ve kaynaklar

Cumhuriyet Bayramı
EKİM-KASIM
|
7.HAFTA(31-06)
|
5 SAAT
|
6- İzlenimci (emprestyonist) sanatçıların heykel çalışmalarını tanır.
|
öğrenciler, empresyonist sanatçıların heykel çalışmalanna yönelik araştırma yapmaya yönlendirilerek sunum dosyası hazırlatılır (6. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Roden'in hayatı ve eserleri araşürılıp slayt sunumu yaptırılır (6. kazanım), özellikle Renoir ve Degas'ın heykel çalışmalan incelenmelidir (6. kazanım).
|
|
KASIM
|
8.HAFTA(07-13)
|
5 SAAT
|
(Atatürk'ün sanata vc sanatçıya ve sanat eserlerine verdiği önem üzerinde durulacak)
|
öğrenciler, empresyonist sanatçıların heykel çalışmalanna yönelik araştırma yapmaya yönlendirilerek sunum dosyası hazırlatılır (6. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Roden'in hayatı ve eserleri araşürılıp slayt sunumu yaptırılır (6. kazanım), özellikle Renoir ve Degas'ın heykel çalışmalan incelenmelidir (6. kazanım).
|
Atatürk Haftası
|
KASIM
|
9.HAFTA(14-20)
|
5 SAAT
|
1-Nabiler olarak adlandırılan burjuva ressamlarının resim anlayışını sorgular.
|
Pierre Bonnard ve Edouard Villard'a ait resimler slayt sunumu ile sınıf ortamında tartışılır ( 1. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Nabilerlerin temsilcileri olarak kabul edilen ressamlardan feertrand Redon, Maurice Deniş, Ker Xavier Roussel ve Henri de Toulouse Loutrec jlen de bahsedilidir (1. kazanım), (l.yazılı yoklama)
|
|
KASIM
|
10.HAFTA(21-27)
|
5 SAAT
|
2- Henri De Toulouse Lautrec'in grafik sanatına katkılarını belirler.
|
Henri De Toulouse Lautrec'in resimleri ve afişleri slayt sunumu ile karşılaştırılır (2.kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Nabilerlerin temsilcileri olarak kabul edilen ressamlardan feertrand Redon, Maurice Deniş, Ker Xavier Roussel ve Henri de Toulouse Loutrec jlen de bahsedilidir (1. kazanım), (l.yazılı yoklama)
|
|
Jamiyat hayotida tv ning ahamiyati

|
Jamiyat hayotida tv ning ahamiyati
|
bet | 1/6 | Sana | 25.07.2024 | Hajmi | 0,99 Mb. | | #268605 |
Bog'liq Jamiyat hayotida TV ning ahamiyati Tekshirdi: Axmedova. A Reja: Kirish - Televideniye, fan, texnika va madaniyatning koʻrinadigan axborotlar (harakatlanuvchi tasvirlar) ni radioelektron vositalar yordamida muayyan masofaga uzatish bilan bogʻliq sohasi; axborotlarni tarqatish vositalaridan biri. Insoniyat oʻzi yashab turgan joydan uzoqdagi narsalar va voqealarni koʻrish istagi bilan hamisha band boʻlib kelgan. Bu istak koʻp halqlarning afsona va ertaklarida oʻz aksini topgan. Masalan, Alisher Navoiy "Farhod va Shirin" dostonida bu istakni badiiy shaklda aks ettirgan (Xitoylik Farhod arman qizi Shirinning jamolini koʻzguda koʻrib oshiq boʻlib qoladi). Xalqlarning bu istagi, asosan, elektronika "sehrli koʻzgu" ("oynai jahon") ga aylangan 20-asrda roʻyobga chiqdi. Televideniye tasvir elementlarini ketma-ket uzatish (19-asr oxirida portugal olimi A. di Payva va undan mustaqil ravishda rus olimi P. I. Baxmetov tomonidan ilgari surilgan) tamoyiliga asoslangan. 20-asrning 30-yillariga qadar tasvirlarni analiz va sintez qilishda optikmexanik qurilmalardan foydalanilgan (ularni ishlab chikishni nemis muhandisi P. G. Nipkov 1884-yildan boshlab bergan). 30-yillar oʻrtalaridan boshlab dastlabki elektron televideniye tizimi paydo boʻldi. Inson koʻzi uzatilgan televizion tasvirlarni kabul qiluvchi oxirgi boʻgʻim hisoblangani uchun televizion tizimlar koʻzning koʻrish jarayonlarini hisobga olib qurilgan, yaʼni Televideniye koʻz xususiyatlariga asoslangan. Bunda kolbachalar va tayoqchalar oʻrnida fotoelementlar ishlatilgan. Agar obʼyektiv orqali biror obʼyektning tasviri fotoelementlardan tashkil topgan panelga tushirilsa, tasvirning alohida elementlaridan kelayotgan yorugʻlik intensivligiga monand elektr signallari olingan.
|
| |
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır - bet 2

|
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır
|
bet | 2/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 2,99 Mb. | | #231255 |
Bog'liq Hədəf seqmentlərinin seçilməsi mexanizmi.
Bazarın və ya bazar seqmentlərinin cəlbediciliyi və biznesin rəqabət qabiliyyəti ətraf mühitin və bazarın yaratdığı imkanlardan, həmçinin rəqabət üstünlüyü əldə etmək imkanları ilə müəyyən edilir.
Bu imkanları isə marketinqin ətraf mühit amillərini, sahənin və rəqiblərin cari vəziyyətini xarakterizə edən informasiyanı təhlil etməklə, həmçinin bazar potensialını və istehlakçıların tələbatlarını qiymətləndirməklə aşkar etmək olar.
Buna görə də potensial hədəf seqmentlərinin qiymətləndirilməsi prosesinin birinci - bazarın cəlbediciliyi və biznesin rəqabət qabiliyyəti meyarlarının seçilməsi mərhələsində məhsul üzrə menecerlər bazar seqmentlərinin potensialını qiymətləndirmək və bu seqmentləri müqayisə etmək üçün bazarın cəlbediciliyini və biznesin rəqabət qbiliyyətliliyinixarakterizə edən meyarlar müəyyən edirlər.
iqtisadiyyatın zəif inkişaf etmiş sahələrini əhatə edən əmək bazarını şamil etmək olar. iqtisadiyyatın zəif inkişaf etmiş sahələrini əhatə edən əmək bazarını şamil etmək olar.
Məsələn, menecerlər bazarın cəlbediciliyini qiymətləndirmək üçün istehlakçıların tələbatları və davranışları, bazarın və ya bazar seqmentinin həcmi və artım tempi, ətraf mühit amillərinin dəyişmə meylləri, ödənilməmiş tələbatın və ya lazımi səviyyədə xidmət edilməyən tələbatın həcmi, bazarın və ya seqmentin əlçatanlığı və bu kimi digər amillərdən, biznesin rəqabət qabiliyyətliliyinin qiymətləndirilməsi üçün rəqabət üstünlüyü əldə etmək imkanları, müəssisənin və rəqiblərin bacarığı və resursları, müəssisənin fəaliyyət göstərdiyi sahənin cəlbediciliyi, ticarət markasının gücü, bazar payı, rəqabətin intensivliyi və bu kimi digər amillərdən istifadə edə bilərlər.
Bazarın cəlbediciliyi və biznesin rəqabət qabiliyyəti meyarları seçildikdən sonra bu meyarların, amillərin, yəni bazarın cəlbediciliyini və biznesin rəqabət qabilyyətliliyini xarakterizə edən hər bir meyarın nisbi vaciblik dərəcəsini ifadə edən çəki əmsalları müəyyən edilir.
Bu çəki əmsalları menecerlər tərəfindən müəyyənləşdirilir. Həm amillərinin, həm də nisbi vaciblik əmsallarının cəbri cəmi 1-ə bərabər olmalıdır. Fərz edək ki, müəssisənin marketinq menecerləri A seqmentinin cəlbediciliyini və bu biznesin rəqabət qabilyyətliliyini qiymətləndirmək üçün seçilmiş meyarları cədvəldə göstərilən qiymətlərlə qiymətləndirmişlər
|
| |
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır - bet 4

|
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır
|
bet | 4/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 2,99 Mb. | | #231255 |
Bog'liq Hədəf seqmentlərinin seçilməsi mexanizmiHədəf seqmentlərinin qiymətləndirilməsi prosesinin sonuncu - gözlənilən dəyişmə meyllərinin biznes-strategiyalara və tələb olunan resurslara təsirinin qiymətləndirilməsi mərhələsində baş verməsi ehtimal olunan dəyişikliklərin müəssisənin biznes strategiyalarına və bu strategiyalarının realizasiyası üçün tələb olunan resurslara təsiri öyrənilir, hər bir seqmentin potensialı və onlara xidmət göstərilməsi üçün zəruri olan resursların mövcudluğu nəzərə alınmaqla bəzi seqmentlərin hədəf seqmenti kimi seçilməsinə, bəzi seqmentlərə ayrılan resursların ixtisar edilməsinə, bəzi seqmentlərdə fəaliyyətin dayandırılmasına dair qərarlar qəbul edilir. .
Şübhəsizdir ki, müəssisə üçün ən arzu edilən hədəf seqmentləri “bazarın cəlbediciliyi/rəqabət mövqeyi” matrisinin a) həm bazarın cəlbediciliyinin, həm də müəssisənin rəqabət mövqeyinin yüksək
olduğu və b) bu göstəricilərdən birinin yüksək, digərinin isə orta səviyyədə qiymətləndirildiyi kvadratda yerləşən seqmentlər, yəni matrisin
yuxarı sol güncündə yerləşən seqmentlərdir.
Təmərküzləşmiş marketinq strategiyasından və ya bazar sığınacağı strategiyasından, bir qayda olaraq, daha böyük, geniş bazar seqmentlərində fəaliyyət göstərən müəssisələrlə birbaşa rəqabətdən qaçmağa çalışan müəssisələr istifadə edirlər. Bu müəssisələr marketinq səylərinin və güclərinin həcminə görə böyük olmayan, lakin fərqli spesifik tələbatları olan məhdud sayda istehlakçılar seqmentində cəmləşdirilməsini, təmərküzləşməsini və həmin seqmentin və ya subseqmentin bütünlüklə və ya əksər hissəsinin ələ keçirilməsini nəzərdə tutur.
Bu strategiyadan, adətən, öz məhsulun unikallığına və uğuruna əmin olan, nou-hau tətbiq edən firmalar istifadə edirlər. Bu strategiyanın digər bir üstünlüyü diferensiallaşdırılmış marketinq strategiyası ilə müqayisədə az resurs tələb etməsidir. Lakin bu tip seqmentlərin mənfəətlilik səviyyəsi kifayət qədər yüksək olduğundan onlar iri rəqiblər üçün də cəlbedici ola bilər. Belə olan halda bu seqmentlərdə fəaliyyət göstərən müəssisələrin diversifikasiya imkanları olmadığı və ya çox zəif olduğu halda onların rəqiblərin kəskin təzyiqləri ilə üzləşmə ehtimalı yüksəkdir. Bu səbəbdən də bu strategiyanın tətbiqi xeyli risklidir, hətta müəssisənin iri rəqiblər tərəfindən sxışdırılıb bazardan çıxarılmasına gətirib çıxara bilər.
Ədəbiyyat
1. Azərbaycanın Statistik Göstəriciləri 2005, AzərbaycanRespublikasının Dövlət Statistika Komitəsi, Bakı Səda, 2005
2. Kotler F., Marketinqin əsasları, Bakı Ergün. 1993
3. Lamben J. J. Bazar yönümlü menecment. Strareji və əməliyyat marketinqi, Bakı 2008
4. Məmmədov A. T. Marketinqin əsasları, Bakı, 2007
5. Məmmədov X., Mirzəyev S. Marketinqin əsasları, Bakı, QAPPPOLİQRAF, 2001,
Diqqətiniz üçün təşəkkürlər.
|
| |
Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
|
34.HAFTA(22-28)
|
5 SAAT
|
Graffiti hareketi sürecini nedenleri ile sorgular. 16- Yerleştirilmiş yapıt (enstalasyon) yoluyla nesneleri kendi amacına uygun düzenler. Modernizmin sorgulanması ve aşılması arayışlarını açıklar. Yeni dışavurumculuk (ne\v ekspresyonizm) sanat akımının insan ruhuyla kurulan ilişkisini sorgular.
|
Öğrencilerden graffiti konusunda araştırma yapmaları istenir. Graffiti hareketinin başlangıç ve değer yitirme süreci tartışılıp 15 kazanım). Sınıf gruplara ayrılır. Okulun içi veya bahçesinde belirlenen bölgelere öğrencilerin topladıkları atık malzemelerden enstalasyon çalışması uygulanır. Uygulama anmda konu tartışılır (16. kazanım). Daha önceden araştırma yapan bir grup öğrenci postmodernizmi ortaya çıkış amacı ve nedenleri ile açıklayarak örnek resim ve slayt gösterimi yapar (17 kazaıum). Yeni dışavurumcu bir resim ile soyut anlayıştaki bir çalışmanın karşılaştırılması yapılarak duygu bakımından irdelenir (18. kazanım).
|
Sanat Kitaplan Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dökümanlar slaytlar Sanat Kitaplan Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dökümanlar slaytlar
|
Drama yöntemi kullanılarak süreç canlandırılarak anlatılabilir (15. kazanım) Üç boyutlu sanat atölye dersi ile ilişkilendirilir (lö.kazanım). Robert Venturi'nin eserlerinden örnekler verilebilir (17. kazanım). Yeni dışavurumcu sanatçılardan Anselm Kıefer, Georg Baselitz, Julian Schnabel ve Sandro Chıa'mn resimleri incelenebilir. Soyut sanatçılardan Kandinsky, Paul Klee, Mondrian incelenebilir (18. kazanım).
|
|
MAYIS-HAZİRAN
|
35.HAFTA(29-04)
|
5 SAAT
|
Yeni gerçekçilik akımının ingiltere ve Amerika'daki uygulamaları ile Fransa'daki uygulamaları arasındaki farklılıkları saptar.
|
İngiltere ve ABD'deki new realizm ile Fransa'daki nouveau realizm hakkında örnek resim ve slaytlar sunulur, aralarındaki farklılıklar belirlenir (19. kazaıum). Almanya, Fransa, italya, İngiltere, Avusturya, Amerika, Brezilya ve Avustralya'daki çağdaş mimari örnekleri ve özellikleriyle ilgili slayt sunumu yapılır (20. kazanım).
|
Sanat Kitaplan Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dökümanlar slaytlar
|
1945 Öncesi Sanat Akımlan Ünitesindeki 'Soyut Resme Katkısı Olan Harekeüer' konu başlığı içindeki akımlardan karşılaştırma yapılabilir (19. kazanım). Sanat Dünyamız dergisinin 59. sayısı incelenebilir (19. kazanım).
|
|
HAZİRAN
|
36.HAFTA(05-11)
|
5 SAAT
|
İkinci Dünya Savaşı sonrası dünyadaki belli başlı çağdaş mimari yapılan tanır.
|
İngiltere ve ABD'deki new realizm ile Fransa'daki nouveau realizm hakkında örnek resim ve slaytlar sunulur, aralarındaki farklılıklar belirlenir (19. kazaıum). Almanya, Fransa, italya, İngiltere, Avusturya, Amerika, Brezilya ve Avustralya'daki çağdaş mimari örnekleri ve özellikleriyle ilgili slayt sunumu yapılır (20. kazanım).
|
Sanat Kitaplan Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dökümanlar slaytlar
|
1945 Öncesi Sanat Akımlan Ünitesindeki 'Soyut Resme Katkısı Olan Harekeüer' konu başlığı içindeki akımlardan karşılaştırma yapılabilir (19. kazanım). Sanat Dünyamız dergisinin 59. sayısı incelenebilir (19. kazanım).
|
Ders Yılının Sona ermesi
|
Mayıs İşçi Bayramı - Materyal ve kaynaklar

MAYIS
|
32.HAFTA(08-14)
|
5 SAAT
|
Çalışmalarında performans sanatını uygular. Arazi sanatının (land art) genel özelliklerini açıklar. (Atatürk'ün Gençliğe ,Bilime ve Sanata verdiği Önem)
|
Sınıfla başlanan bir resim her öğrencinin bir parça katkısıyla ders sonunda tamamlanır (12. kazanım). Slayt sunumu yapılarak arazi sanatından örnekler üzerinde tartışılır (13. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Performans sanatçısı Yves Klein, Robert Rauscehenberg, Robert Vlerris'in çalışmalarından örnekler verilmeli (12. kazanım). Robert Similhson'un "spiral dalga kıran " isimli işi gösterilebilir (13. kazanım).
|
|
MAYIS
|
33.HAFTA(15-21)
|
5 SAAT
|
14- Video sanatın (video art) değişik kavrama biçimlerini belirler.
|
Bir hafta önceden iki grup araştırma yapmak ilzere görevlendirilir. Birinci grup belirlenen konu çerçevesinde yapmış olduğu video kayıtlarını etkinlik kapsamında sınıf ortamında sergiler. Diğer grup ise klasik yöntemlerle resim malzemeleri kullanarak konuyu sınıf ortamında resmeder. Öğrenciler; yapılan çalışmaların birbirinden farklılıklarını
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
(2. yazılı yoklama)
|
|
Pedagogik jihatlari respublika ilmiy-amaliy anjumani

RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TILLARNI INTENSIV OʻQITISHNING PSIXOLOGIK-
PEDAGOGIK JIHATLARI
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI
2023-yil 2-iyun
157
CHIROYLI YOZUV MALAKASINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Qobilova Surayyoxon A'zamjonova
Andijon Shahar 5-umumta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi
https://doi.org/10.5281/zenodo.7992836
Annotatsiya. Inson xulq-atvorini uning yozuvidan bilib olish mumkin. Kimning yozuvi
aniq, tushunarli bo`lsa, badiiy va estetik didi ham yuqori bo`ladi. Badxatlik esa hafsalasizlik,
dangasalik belgisi. Ushbu maqolada boshlang`ich sinf o`quvchilarining chiroyli yozuv
malakalarini shakllantirish, o`quvchilar yozuviga qo`yiladigan talablar, chiroyli yozishga
o`rgatishning usullari keng yoritib berilgan.
Kalit so`zlar: Xattotlik san`ati, chiroyli yozuv, yozuv qurollari, husnixat qoidalari,
harflar qiyaligi, harf unsurlari, qo`l harakati.
O`zbek xalqi uzoq asrlik tarixida yaratib qoldirgan madaniy merosida chiroyli yozuvga
o`rgatish , ya`ni xattotlik san`ati alohida o`rin egallaydi. O`rta asrlarda har qanday asar qo`lda
ko`chirilib kitob qilingan. Qo`lyozmalarni kitob holiga keltirish katta hunar va san`at hisoblangan.
Qo`lda ko`chirilgan har bir asar san`at mo`jizasi kabi nodir sanalgan. Bir qancha olim va fozil
kishilar yoshlikdan xattotlik san`atini egallab keyinchalik kotiblikda ham nom chiqarganlar. Ular
faqat o`z
asarlarini emas, balki boshqa mualliflar asarlarini ham ko`chirganlar. Masalan, Hofiz
Sheroziy Xusrav Dexlaviyning “Xamsa”sini ko`chirgan. Alisher Navoiyning mohir xattot ekanligi
tarixiy manbalardan ma`lum. Zahiriddin Muhammad Bobur arab
alifbosida turkiy xalqlarga
moslab “Xatti Boburiy”deb atalgan alifboni yaratgan.
Biz bilamizki, o`quvchilarda chiroyli yozuv malakalarini hosil qilish uchun,
birinchi
navbatda, diqqat, sеzgi, idrok etish, xotira kabi psixo fiziologik funktsiyalar yaxshi
ishlamayotganiga guvoh bo‘lamiz. Shuning uchun quyidagi usullar o’quvchilarni
yuqorida
takidlab o’tgan fazilatlarini yuzaga chiqarishga yordam beradi. Bu esa o’quvchilarni chiroyli
yozishga va mantlar tushishga undaydi.
-2017 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı-Uyum Haftası

2016-2017 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı-Uyum Haftası
EYLÜL-EKİM
|
2.HAFTA(26-02)
|
5 SAAT
|
Sanayideki gelişmelerin sanata etkisini açıklar (2. kazanım),
|
Belge niteliği taşıyan resimler ile sanayi devrimi sonrası yapılan resimler arasındaki farklar incelenir
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dokümanlar1 slaytlar
|
Bu ünite ile öğrencilerin duyarlılık, disiplin, dayanışma, hoşgörü, sorumluluk, paylaşımcılık, estetik ve özeleştiri değerlerine ulaşması beklenir. Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, eser inceleme, kronoloji ve yorumlama becerilerini kazanmaları beklenir. Orta buıjuva, işçi sınıfının oluşumu, şehirleşme, refah düzeyinin artması belirtilir (1. kazanım). Fotoğraf makinesinin icadının resme etkisi vurgulanır (2. kazanım).
|
|
EKİM
|
3.HAFTA(03-09)
|
5 SAAT
|
1 -İzlenimciliğin (empresyonizm) resim sanatına etkilerini açıklar. 2- İzlenimci (empresyonist) resimlerin klasik resimlerden farklılıklarını saptar.
|
Gün ışığı renklerinin resim üzerinde uygulanışı, örnek resimlerle görsel sunum yapılarak tartışılır (1.kazanım). Edouard Manet ve Claude Monet'in resmi gösterilerek incelenir (1. kazanım)
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Gün ışığı renklerinin resme yansımasının etkileri tartışılır. İzlenimci (empresyonist) ressamların p aletlerinden siyah rengi neden çıkarttıkları vurgulanır (1. kazanım).
|
|
EKİM
|
4.HAFTA(10-16)
|
5 SAAT
|
3. ileri izlenimciliği (post empresyonizmi) empresyonizmden ayırt eder.
|
Paul Cezanne, Paul Gauguin ve Vinccnt Vangoglfun eserleri gösterilerek farklılıklar incelenir (3. kazamın).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Edouard Manet'in (Kırda Kahvaltı), Claude.Monet'in "İzlenim, doğan güneş" isimli resimleri slayt ile gösterilerek önemleri vurgulanır (2. kazanım)
|
|
EKİM
|
5.HAFTA(17-23)
|
5 SAAT
|
4- Yeni Empresyonizm (neo empresyonizmde) algılamanın bilimsel yönünü açıklar.
|
Noktalama (poinülizıni) tekniği optik yanılsamanın bilgisi ışığında örnek uygulamalarla gösterilir (4. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynaklan Basılı Dokümanlar slaytlar
|
Claude Monet, Edouard Manet, Alfred Sisley, Edgar Degas, Henri De Toulouse Lautrec, Aoguste Renoir'in eserlerinden örnekler slayt sunumu ile gösterilir. Rönesans sanatçılarının önemli eserlerinden örnekler gösterilmeli (2. kazanım).
|
|
EKİM
|
6.HAFTA(24-30)
|
5 SAAT
|
5- Noktacılık (pointilist) ressamlarının eserlerini empresyonist ressamların eserlerinden ayırt eder. (Atatürk ve Vatan sevgisi üzerinde durulacak.)
|
Georges Seurat ve Paul Sicnac'm eserlerinden slayt sunumuyla örnekler verilerek farklılıklar tartışılır (5. kazanım).
|
Sanat Kitapları Dergileri İnternet Kaynakları Basılı Dokümanlar slaytlar
|
İleri izlenimci (post empresyonizm) sanatçıların çağdaş sanata olan etkileri vurgulanır (3. kazanım). Renk bilgileri hatırlatılarak değişik araç ve gereçlerle nokta düzeyindeki iki rengin tek renkmiş gibi algılanışı gösterilir (4. kazanım). Georges Seurat ve Paul Sicnac dışındaki diğer pointilist ressamlardan örnekler gösterilir (5. kazanım).
|
|
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır - bet 3

|
Tullantılar-kənarlaşdırılan, kənarlaşdırma üçün nəzərdə tutulan, kənarlaşdırılmalı olan maddə və əşyalardır
|
bet | 3/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 2,99 Mb. | | #231255 |
Bog'liq Hədəf seqmentlərinin seçilməsi mexanizmiPotensial hədəf seqmentlərinin qiymətləndirilməsi prosesinin bazarın cəlbediciliyini və biznesin rəqabət qabilyyətini xarakterizə edən hər bir amil üzrə potensial hədəf seqmentlərinin cari potensialının qiymətləndirilməsi mərhələsində menecerlər hər bir qiymətləndirmə meyarını obyektiv qiymətləndirmək üçün həm kəmiyyət, həm də keyfiyyət xarakterli məlumatlar toplayır və onları təhlil edirlər.
Bu amillərin təhlilinə və qiymətləndirilməsinə yüksək məsuliyyət hissi ilə yanaşmaq lazımdır.
Məsələn
hər hansı bir seqment ölçüsünə görə çox böyük ola bilər və bu
onun hədəf seqmenti kimi seçilməsinə gətirib çıxara bilər. Lakin bu
seqmentdə fəaliyyət göstərən rəqiblərin ətraflı və obyektiv təhlili nəticəsində məlum ola bilər ki, onların marketinq kompleksinin elementləri
istehlakçıları mam təmin edir və bu səbəbdən də müəssisəyə bu seqmentə çıxmaq sərfəli deyil.
. .
Müəssisə həmçinin seqmentdə formalaşmış “oyun”
qaydalarını öz xeyrinə dəyişmək imkanlarını və bu imkanlardan
yararlanmağın mümkünlüyünü də tədqiq etməlidir.
Bundan başqa, yeni
seqmentə məhsul çıxarıldığı halda məhsul üzrə menecerlər həmin
məhsulun əvvəllər ödənilməmiş tələbatı ödədiyinə və dayanıqlı rəqabət
üstünlüyü əldə etməyə imkan verdiyinə əmin olmalıdır.
. Menecerlər aparılmış təhlilin nəticələrinə əsaslanaraq hər bir amili bal sistemi ilə (məsələn, 10 ballıq sistemlə) qiymətləndirir. Bundan sonra isə hər bir amilin qiyməti onun nisbi vaciblik əmsalına vurulur və hər bir amilin nisbi vacibliyinin ümumi qiyməti müəyyən edilir. Bazarın cəlbediciliyi və biznesin rəqabət qabiliyyətliliyi üzrə hər bir amilin nisbi vacibliyinin ümumi qiymətləri ayrılıqda toplanmaqla seqmentin potensialı müəyyənləşdirilir. Belə fərz edək ki, menecer topladığı məlumatların təhlilinə əsaslanaraq hər bir amili aşağıdakı kimi qiymətləndirmişdir. .
Marketinqin ətraf mühit amilləri daima dəyişdiyindən bazarın cəlbediciliyi və biznesin rəqabət qabiliyyətliliyi də dəyişir. Bu isə hədəf seqmentinin seçilməsinə təsir edir. Buna görə də potensial hədəf seqmentlərinin qiymətləndirilməsi prosesinin növbəti - marketinqin ətraf mühiti, istehlakçıları və rəqibləri xarakterizə edən amillərin gözlənilən dəyişmə meyllərini nəzərə almaqla hər bir seqmentin gələcək mövqeyinun proqnozlaşdırılması mərhələsində menecerlər yaxın 3-5 ildə bazarın cəlbediciliyinin necə dəyişəcəyini müəyyən etməlidirlər.
Bunun üçün onlar istehlakçıların tələbatlarının və davranışlarının dəyişmə meyllərini, seqmentə yeni rəqiblərin daxil olması və ya bəzi rəqiblərin bazardan çıxma ehtimalını və seqmentdə fəaliyyət göstərən rəqiblərin strategiyalarının dəyişməsi və bu strategiyaların hansı istiqamətdə dəyişməsini, həmçinin istehsal texnologiyasının və ya proseslərinin, demoqrafik-sosial və iqtisadi mühitin və bu kimi digər amillərin dəyişmə meyllərini proqnozlaşdırmalıdırlar.
|
| |
Teknolojik araştirmalar - bet 4

Alay E., Körlü A .
Teknolojik Araştırmalar: TTED 2011 (2) 77-82
81
Fitilli kadife
Sık dokunmuş çarşaflık
Sık poplin
Rayon (%100 eğirilmiş ve filament)
Triasetat (filament)
Poliester
%100 endüstriyel
% 100 eğirilmiş
Poliester/Pamuk (kumaş ve havlular)
Poliester/rayon
Cam lifi (filament ve
kumaşlar)
Müslin
Patiska
Ağır gramajlı giysilik kumaş
Denim
Hafif gramajlı % 100 pamuk
5.
Şekil 1 - Teknolojik araştirmalar

Teknolojik Araştırmalar: TTED 2011 (2) 77-82
Haşıl Maddesi Olarak Polivinilalkoller
80
sürtünme dayanımlı haşıllanmış iplik elde etmek için gerekli esnek film tabakası PVA kullanımı
ile etkili bir şekilde sağlanabilir. Kısmi sabunlaşmış tipte olanlar tamamen sabunlaşmış olan tiplere
göre %20 daha düşük uzama değerine sahiptir. Yine de diğer haşıl maddeleri içinde en yüksek
özelliktedir. Gliserin ve üre gibi nemlendirici ve akışkanlaştırıcı maddeler ilave edilerek
kullanıldığında diğer haşıl maddelerinde olduğu gibi esneklikleri artmakta fakat kopma dayanımları
düşmektedir[3].
Kısmi sabunlaşmış olanlar tamamen sabunlaşmış olan tiplere göre PES’e daha yüksek adhezyon
gösterirler.Yüksek adhezyon özelliği lif üzerindeki tutunmayı arttırdığından güçlü film tabakası
oluşmasını sağlamaktadır. Kısmi sabunlaşma derecesine sahip PVA, orta ve tam sabunlaşmış
olanlara nazaran en güçlü sürtünme direncine sahiptir.
Bu da ipliğin kolay,kopmadan
dokunabilirliğini sağlamaktadır. Sentetik polimerlerin içinde suda tamamiyle çözünebilen tek haşıl
maddesidir. Bu nedenle
de yıkama ile kolaylıkla uzaklaştırılabilir. Çözüldükten sonra kullanılırlar.
Nişasta gibi hamurlaştırılması gerekmez. Kısmi sabunlaşmış olanlar tamamen sabunlaşmış olan tiplere
göre daha kolay çözünürler ve tüm sıcaklıklarda çok iyi çözünme performansı gösterirlerken,
tamamen sabunlaşmış olanlar 85-100˚C pişirme sıcaklığında çözünebilirler. Bu yüksek sıcaklıklar
sonradan film tabakasının uzaklaştırılmasını zorlaştırır ve buna bağlı olarak da enerji sarfiyatını
arttırır. PVA nın çözücüsü su olduğu için çözelti hazırlanması çok basittir.Çözelti viskozitesi de
düşüktür. Çözeltinin viskozite değerler tablo2’de görülmektedir[2].
Tablo 2 : 75˚C,% 8 lik PVA çözeltisinin viskozitesi
Tamamen sabunlaşmış pva
Viskozite
Kısmen sabunlaşmış pva
Viskozite
Düşük viskozite tipi
Orta viskozite tipi
Yüksek viskozite tipi
6cps
60cps
200cps
Düşük viskozite tipi
Orta viskozite tipi
Yüksek viskozite tipi
5cps
50cps
150cps
Teknolojik araştirmalar

Teknolojik araştirmalar
Download
146,36 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/7
Sana
21.02.2024
Hajmi
146,36 Kb.
#160205
Download
146,36 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Teknolojik araştirmalar
Download
146,36 Kb.
Matnni ko'rish
PVA’NIN TANINMASI VE HAŞIL SÖKÜLMESİ

|
PVA’NIN TANINMASI VE HAŞIL SÖKÜLMESİBog'liq Hasil Maddesi Olarak PolivinilalkollerPVA’NIN TANINMASI VE HAŞIL SÖKÜLMESİ
Haşıl sökme işlemi terbiye işlemlerinin ilk aşamasıdır. Haşıl sökme işlemine başlanmadan önce
kumaşta kullanılmış olan haşıl maddesinin tespitiyle haşıl sökme işlemlerinin tek defada etkili,
doğru ve mümkün olan en kısa sürede gerçekleşmesi sağlanmaktadır. İşletme maliyetleri ve zaman
tasarrufu açısından kullanılan haşıl maddesinin bilinmesi önemli bir basamaktır.
PVA haşıl maddesinin tanınması iyot/potasyum iyodür solüsyonu ve borik asit solüsyonu kullanarak
olmaktadır. İki solüsyon kumaşta aynı noktaya üst üste uygulanarak ortaya çıkan renk
değerlendirilir. Eğer mavi renkte leke tespit edilirse, PVA varlığı tespit edilmiş olmaktadır[5].
PVA’ nın haşıl sökme işlemi çok kısa ve basittir. Non-iyonik yüzey aktif maddelerle (3-5gr/l) 95-
100˚C de 20-30dk yıkama işlemiyle kolaylıkla uzaklaştırılmaktadır. PVA ile çalışırken dikkat
edilmesi gereken bazı hususlar vardır;
P
VA bir polihidroksi birleşik olduğu için aşırı ısıya maruz kaldığında dehidrasyona uğrar. Bunun
sonucu olarak da suda çözünmeyen bir hale geçer.
Bu durumda kumaş üzerinde kalan PVA nın
hidrofob
luğu yüzünden boyama esnasında abraj oluşumuna neden olur. Haşıl sökmede karşılaşılan
sorunlar PVA ile haşıllanmış kumaşların önceden gördüğü işlemlerle alakalıdır. Bu sebeple PVA ile
haşıllanmış kumaşları haşıl sökme işlemine tabi tutmadan yakma yapılmaması gerekir. Ayrıca haşıl
maddesinin kurutma,
fiksaj ve yıkama aşamalarında yüksek sıcaklıklara maruz kalması kontrol
edilmelidir.
Bunun dışında özellikle kısmen sabunlaştırılmış tiplerinde çözeltisi köpük oluşturabilir.
Bu yüzden haşıl banyosuna köpük önleyici maddeler ilave edilmesi önerilir. Günümüzde üretilen
tiplerinde köpük önleyici madde ile birlikte satılmaktadır. Kümeleşme olmaması için özellikle
kısmen sabunlaşmış tiplerde su ile karıştırırken yavaş yavaş dökülmelidir. Tam sabunlaşmış tipler
oda sıcaklığında erimediği için bu tehlikeyi taşımazlar. PVA haşıl flottelerinde retrogradasyon
tehlikesi olmakla beraber uzun süreli bekletmelerde flotte yüzeyi
kabuk bağlayabilir. Sıcaklığı
yükselterek veya yağ ilave ederek bu durum düzeltilebilir. Organik bir madde, sülfat, soda, borik
asit suya karışırsa veya sert su kullanılırsa PVA nın şişmesi azalıp ve erimesi zorlaşacağından bu
parametreler dikkatli kontrol edilmelidir [5].
|
| |
Ketma-ketlikning yuqori va quyi limitlari - bet 4

yn ≤ b + ε.
Shunday ekan, (2.4.4) shartga ko’ra, biror nomerdan boshlab quyidagi tengsizlik ham bajariladi:
xn ≤ b + ε.
Demak, bu tengsizlikni {xn} ketma-ketlikning barcha limit nuqtalari ham qanoatlantiradi va, xususan, uning yuqori limiti ham qanoatlantiradi, ya’ni
a ≤ b + ε.
Bundan, ε > 0 ning ixtiyoriyligini hisobga olsak, a ≤ b tengsizlik kelib chiqadi.
2) Endi quyi limitlar uchun talab qilinyotgan munosabat 2.4.3 - Tasdiqdan bevosita kelib chiqadi:
,
ya’ni (2.4.5) ning o’ng tarafidagi tengsizlik ham o’rinli ekan. Q.E.D.
6. Yuqoridagi tasdiqning tadbiqi sifatida quyidagi muhim misolni keltiramiz.
2.4.2 - Misol. Quyidagi ketma-ketlikni qaraymiz:
. (2.4.6)
Bu ketma-ketlikning yaqinlashishini va u 2.2.2 - Misolda o’rganilgan quyidagi
(2.4.7)
ketma-ketlik bilan bitta limitga ega ekanini isbotlaymiz. Ma’lumki, N’yuton binomi formulasi quyidagi
ko’rinishga ega edi. Agar bu formulada desak,
tenglik hosil bo’ladi.
Bundan n! = (n − k)! · (n − k + 1)(n − k + 2)...(n − 1)n tenglikni qo’llab,
(2.4.8)
munosabatni olamiz.
(2.4.7) va (2.4.8) tengliklardan
en ≤ sn, n = 1,2,3... (2.4.9)
kelib chiqadi.
Endi istalgan m nomerni tayinlab, (2.4.8) yig’indida hadlarini sonini m ta had qolguncha kamaytiramiz. U holda istalgan n > m uchun (2.4.8) dan
tengsizlikka ega bo’lamiz. Demak,
, n > m. (2.4.10)
Biz 2.2.2 - Misolda {sn} ketma-ketlikning e ≤ 3 soniga yaqinlashishini ko’rsatgan edik. Bundan, albatta, ketma-ketlikning yuqori limiti ham e soniga tengligi kelib chiqadi. Shunday ekan, 2.4.4 - Tasdiqni qo’llab, (2.4.9) dan
nlim→∞en ≤ nlim→∞sn = e (2.4.11)
munosabatni olamiz.
Ravshanki, ixtiyoriy tayinlangan m uchun (2.4.10) ning o’ng tarafi n → ∞ da sm ga yaqinlashadi. Shuning uchun, yana 2.4.4 - Tasdiqqa ko’ra, (2.4.10) dan
kelib chiqadi, va bundan, m → ∞ da
(2.4.12)
tengsizlik hosil bo’ladi.
Nihoyat,(2.4.11) va (2.4.12) munosabatlarni taqqoslab,
(2.4.13)
tengsizliklarni olami
Albatta, yuqori limit quyi limitdan kichik bo’la olmaydi. Demak, (2.4.13) dan ikkala qismiy limitlar tengligi kelib chiqadi, ya’ni 2.4.3 - Teoremaga ko’ra, en ketmaketlik yaqinlashar va uning limiti e soni bo’lar ekan.
Boshqacha aytganda, bu intervallar barchasining kesishmasi bo’sh to’plamdir .
|
Teknolojik araştirmalar - bet 7

7.
SONUÇ
PVA kolay uygulanabilmesi,
yikamayla kısa sürede uzaklaştırılabilmesi özelliklerinden dolayı çok
tercih edilen bir haşıl maddesidir. Güçlü film oluşturma yetenekleri özellikle hidrofob liflere olan
adhezyon özelliği sayesinde dokuma esnasında istenen verimliliğe ulaşılmasını sağlamaktadır ve
gelecekte
daha da geniş kullanım alanı bulacak bir haşıl maddesi olarak görülmektedir[1].Diğer
haşıl maddeleriyle kombine edilerek veya tek başına kullanılması tavsiye edilmektedir. Kolaylıkla
sökülebildiği ve geri dönüşümü mümkün olduğu için işletmelere hem maliyet hem de zaman tasarrufu
sağlamaktadır. Bu özellikleriyle ve çevre dostu bir haşıl maddesi olarak kullanımının yaygınlaşması
beklenmektedir.
8.
KAYNAKLAR
1.
MORELAND J. E.
, ‘Polyvinyl Alcohol Warp Sizes’, AATCC Warp Sizing Handbook, sf: 1-9,
1995.
2.
NEHRENBERG D.L.,
‘Polyvinyl Alcohol For Warp Sizing’, AATCC Warp Sizing Handbook, sf:
1-13, 1995.
3.
GOSWAMI B. C., ANANDJIWALA R. D., HALL D., Textile Sizing, Marcel Dekker, sf:178-
192, 2004, New York
4.
TOMASINO C., Chemistry & Technology of Fabric Preparation & Finishing, North Carolina
State University, sf:23-27, 1992, North Carolina
5.
KARMAKAR S.R. ,Chemical Technology in The Pre-treatment Processes of Textiles, Textile
Science and Technology, Elsevier, sf:77-78, 376-377, 448, 1999, Amsterdam
|
Sonli va funksional ketma-ketliklar. Ketma-ketlikning limiti, uzluksizligi, uzulish turlari

|
Sonli va funksional ketma-ketliklar. Ketma-ketlikning limiti, uzluksizligi, uzulish turlari
|
bet | 1/8 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 21,7 Kb. | | #236990 |
Bog'liq Sonli va funksional ketma-ketliklar. Ketma-ketlikning limiti, uz-www.fayllar.org
Sonli va funksional ketma-ketliklar. Ketma-ketlikning limiti, uzluksizligi, uzulish turlari
1-MA’RUZA.
SONLI VA FUNKSIONAL KETMA-KETLIKLAR.
KETMA-KETLIKNING LIMITI, UZLUKSIZLIGI,
UZULISH TURLARI
Reja:
1.1. Nuqtaning atrofi.
1.2. Natural argumentli funksiya va uning limiti.
1.3. Yaqinlashuvchi ketma-ketlik va ularning xossalari .
1.4. Monoton ketma-ketlikning ta’riflari.
1.5. Monoton ketma-ketlikning yaqinlashish haqidagi teoremalar.
Tayaanch iboralar. Nuqtaning atrofi, cheksiz kichik ketma-ketlik, cheksiz katta ketma-ketlik, yaqinlashuvchi ketma-ketlik , uzoqlashuvchi ketma-ketlik, monoton ketma-ketlik, quiy va yuqari limitlar.
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsadi: talabalarda nuqtaning atrofi, natural argumentli funksiya va uning limiti, cheksiz kichik ketma-ketliklarning asosiy xossalari, yaqinlashuvchi ketma-ketlik va ularning xossalari, monoton ketma-ketlikning ta’riflari, monoton ketma-ketlikning yaqinlashish haqidagi teoremalar, ixtiyoriy ketma-ketliklarning quiy va yuqari limitlari haqida bilimlarni amaliy masalalarga qo’llash ko’nikmasini hosil qilish.
Rivojlantiruvchi maqsadi: talabalarning izlanuvchanlik faoliyatini rag’batlantirish, muammoli topshiriqlarga mulohazali javoblar berish ko’nikmalarini hosil qilish hamda ularda natijalarni umumlashtirish mantiqiy va ijodiy qobiliyatini, muloqot madaniyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsadi: talabalarni mustaqil fikrlash va faol mustaqil ish faoliyatiga jalb yetish, ularda o’zaro xurmat, hamkorlik fazilatlarini shakllantirish hamda fanga bo’lgan qiziqishni o’stirish.
Darsning jihozlari: Sinf doskasi, darsliklar, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruzalar kursi, tarixiy ma’lumotlar, izohli lug’atlar, atamalar, o’tilgan dars mavzusi bo’yicha savollar va muammoli topshiriqlar majmuasi, testlar, kartochkalar, shaxsiy kompyuter, lazerli proyektor.
|
| |
Anahtar Kelimeler - Teknolojik araştirmalar

Teknolojik Araştırmalar: TTED 2011 (2) 77-82
Haşıl Maddesi Olarak Polivinilalkoller
78
1.
G
İRİŞ
Beyaz toz şeklinde sentetik polimer bir reçine olan polivinilalkol, ilk olarak 1939 yılında Amerika da
üretilmiş, fakat tekstil de haşıl maddesi olarak kullanımı 1960’larda başlamıştır[1]. Polivinilalkolün
kısaltmaları da PVA, PVOH, PVAL şeklindedir. Hem kesikli hem de kesiksiz çözgü ipliklerinin
haşıllanmasında tek başına ya da diğer haşıl maddeleriyle karıştırılarak kullanılabilirler[2].
2.
PVA
’NIN ELDE EDİLMESİ
Etilen ve asetik asitten üretilen vinilasetatın polimerizasyonu sonucu polivinilasetat ve polivinilasetatın
hidrolizi ile polivinilalkol elde edilir[2].
Şekil 1’de PVA’nın kimyasal oluşum reaksiyonu görülmektedir.
Polimerizasyon ve hidroliz derecelerine göre pek çok farklı PVA polimerleri üretilebilir. Uzun polimer
zincirleri ile molekül ağırlığı yüksek polivinilasetat ve bunun sonucu olarak da yüksek viskoziteye sahip
polivinilalkol reçinesine ulaşılır. Bu şartlar göz önüne alınarak PVA 3 grupta sınıflandırılmaktadır [1, 2].
-
Düşük Viskozite Tipi
Molekül ağırlığı(22.000-31.000) %4 lük çözelti viskozitesi(4-7cps)
-Orta Viskozite Tipi
Molekül ağırlığı(77.000-79.000) %4 lük çözelti viskozitesi(21-32cps)
-Yüksek Viskozite Tipi
Molekül ağırlığı(106.000-110.000) %4 lük çözelti viskozitesi(40-65cps)
PVA’nın bazı tipleri haşıl maddesi olarak kullanılabilmektedir. Düşük viskoziteli tiplerde liflerin içine
nüfuz yeteneği yüksek olduğu için haşıl maddesinden istenen lif yüzeyini kaplaması görevi yeterince
sağlanamaz.Yüksek viskoziteli tiplerde ise, life nüfuz çok azdır. Bu özellik haşıl maddesinin lif
yüzeyinde kalmasına ve life istenen derecede nüfuz etmediği için dokuma esnasında haşıl filminin
kırılmasına yol açar. Bu nedenle de haşıllama maddesi olarak tercih edilmezler. Haşıllama maddesi
olarak orta viskoz
iteli tipler yaygın kullanılmaktadır [1].
Kata pengantar

SEJARAH PERKEMBANGAN KO MPUTER
Kata pengantar
Download
1,19 Mb.
bet
1/6
Sana
01.04.2020
Hajmi
1,19 Mb.
#9715
1
2
3
4
5
6
Bu sahifa navigatsiya:
SEJARAH PERKEMBANGAN KO MPUTER
SEJARAH PERKEMBANGAN KO
MPUTER
Download
1,19 Mb.
1
2
3
4
5
6
Download
1,19 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Kata pengantar
Download
1,19 Mb.
İşgüzar sənədlər - Mövzu 1 “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsəd və vəzifələri....

|
Mövzu 1 “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsəd və vəzifələri. I mühazirənin plani
|
bet | 70/81 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 345,89 Kb. | | #116562 | Turi | Mühazirə |
Bog'liq Akademik və işgüzar kommunikasiya 15 mühazirə (1) (1)Bu sahifa navigatsiya:
- Aktın
İşgüzar sənədlər başqa adla əməli yazı nümunələri də adlandırılır və hamı üçün ümumi qəbul olunmuş standart formalarda tərtib olunur.
AKT
Ümumi məlumat
Akt latınca “aqatos” sözündən olub hərəkət, hadisə, cinayət işi deməkdir. Müəyyən bir işi, hadisəni qanuniləşdirərək ona hüquqi status verilməsi üçün tərtib edilən sənəddir. Akt xüsusi komissiya tərəfindən hazırlanır və komissiya üzvlərinin imzaları ilə təsdiq olunur.
Aktı tərtib edərkən aşağıdakılara əməl edilməlidir:
Vərəqin yuxarı hissəsində ortada ilk hərfi böyük olmaqla Akt sözü yazılır.
Akt sözündən sonra növbəti sətirdə solda tərtib olunan yer (idarə, müəssisə, təşkilat), sağda gün, ay, il qeyd olunur.
Aktı tərtib edənlərin vəzifəsi, soyadı, inisialları yazılır.
Aktın məzmunu. Yoxlanılan hadisə haqqında dəqiq məlumat verilir: hadisənin gedişi, materialın qiyməti, kəmiyyəti və s.
Yoxlamanın müddəti: həm rəqəm, həm də hərflə göstərilir.
Aktın sonunda tərtib edənlərin imzası qoyulur.
Akt
SDU “_” ___ 20__-cı il
Biz, aşağıda imza edənlər: elmi kitabxanın müdiri ________ (soyadı, inisialları) və ______ (rəhbəri, müdiri və s.)________ (soyadı, inisialları) bu aktı tərtib edirik ki, kitabxananın xidmət şöbəsinin abonement bölməsindən aşağıda göstərilən kitablar istifadə üçün ________ (hara?− şöbənin, kafedranın və s. adı) təhvil verildi:
_________________– 1 nüsxə
_________________– 1 nüsxə
_________________– 1 nüsxə
_________________– 1 nüsxə
_________________– 1 nüsxə
_________________ – 1 nüsxə
_________________ – 1 nüsxə
_________________ − 1nüsxə
________________
Cəmi: 8 (səkkiz) kitab
|
| |
Elmi kitabxananın müdiri - Mövzu 1 “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsəd və vəzifələri....

Elmi kitabxananın müdiri:
____ rəhbəri (müdiri və s.):(imza, soyadı, inisialları)
ARAYIŞ
Ümumi məlumat
Hər hansı bir idarə, təşkilat, müəssisə tərəfindən müəyyən şəxsin kimliyini təsdiq etmək üçün verilir.
Arayış aşağıdakı formada tərtib olunur:
Yuxarı sol küncdə idarənin ştampı vurulur.
Ortadan ilk hərfi böyük olmaqla Arayış sözü yazılır.
Arayışın kimə və nə üçün verildiyi qeyd edilir.
Arayışın hara göndərilməsi göstərilir.
Arayışı təsdiq edənlərin imzası qoyulur, möhür vurulur.
Sxem
İdarənin ştampı
Arayış
Həqiqətən, __________ oğlu (qızı) 20__-ci ilin _________ ayından Sumqayıt Dövlət Universitetinin __________də(fakültə, kafedra və ya şöbə)oxuyur (işləyir).
Arayış _________ (hara?) təqdim edilmək üçün verilir.
________ dekanı: (imza, soyadı, inisialları)
Rektor: (imza, soyadı, inisialları)
BİLDİRİŞ
Ümumi məlumat
Bildiriş elanın bir növüdür. Bildirişdə tarix, saat, tədbirin xarakteri, iştirak edənlərin adı, soyadı (rütbəsi, elmi dərəcəsi vəs.), tədbirin keçiriləcəyi yer qeyd olunur.
Nümunə
Bildiriş
May ayının 7-si saat 14:00-da universitetin akt zalında şair Baba Vəziroğlu ilə görüş olacaq.
Poeziya sevənləri görüşə dəvət edirik
Sumqayıt Dövlət Universiteti
7 aprel 2017-ci il
CV
Ümumi məlumat
CV (Curriculum vitae – latınca “həyat təqvimi”) bir şəxsin iş və ya təhsil üçün müraciət etdiyi zaman hazırladığı, onun iş təcrübəsini, biliklərini, qabiliyyətlərini və özü haqqında əsas informasiyanı verən bir sənəddir.
CV aşağıdakı qaydada tərtib edilir:
Ortada böyük hərflərlə CV (birləşmənin baş hərfləri);
şəxsin soyadı, adı, atasının adı, doğulduğu gün, ay, il, yer; cinsi,ailə vəziyyəti;
təhsil pillələri;
əmək fəaliyyəti;
dil bilgisi;
kompüter bilikləri;
ünvanı;
ev və mobil telefonları.
|
Curriculum Vitae - Mövzu 1 “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsəd və vəzifələri....

|
Mövzu 1 “Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya” fənninin məqsəd və vəzifələri. I mühazirənin plani
|
bet | 72/81 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 345,89 Kb. | | #116562 | Turi | Mühazirə |
Bog'liq Akademik və işgüzar kommunikasiya 15 mühazirə (1) (1)Curriculum Vitae
Name:/ Ad və Soyad
|
|
Date of birth:/ Doğum tarixi
|
|
Address:/Ünvan
|
|
Phones:/ Ev telefonu
|
|
Mobile:/ Mob telefon
|
|
E-mail:
|
|
Nationality:/ Milliyəti
|
|
Citizenship: Vətəndaşlığı
|
|
Marital Status:/ Ailə vəziyyəti
|
|
Objective:/Məqsəd
|
|
Education:/Təhsil
|
|
Specialty Grade:/Xüsusi dərəcə
|
|
Work Experience:/ İş təcrübəsi
|
|
Languages Skills:/ Dil bilgisi
|
|
Computer Skills:/ Kamputer bilgisi
|
|
Hobby:/Hobbi
|
|
Qualifications:/Vəzifə
|
|
ELAN
Ümumi məlumat
Elanda bir və ya bir neçə məlumat öz əksini tapa bilər:
məlumatın tarixi, saatı, ünvanı;
məlumatın mövzusu, mahiyyəti, məzmunu.
Məlumatın kim tərəfindən verilməsi böyük hərflərlə yazılır.
Elan
“__” _____ 20__-cı il saat __-da __ saylı otaqda “______________________” mövzusunda təlim seminarı olacaq.
Universitetimizin bütün tələbələrini tədbirə dəvət edirik.Maraqlananlar ___________ müraciət edə bilərlər.
Ünvan: SDU-nun əsas korpusu, __-cı otaq
(TƏDBİRİ TƏŞKİL EDƏN KAFEDRA, MƏRKƏZ, ŞÖBƏ və s.)
ƏRİZƏ
Ümumi məlumat
Ərizəyə verilən tələblər aşağıdakılardır :
Ərizənin başlığı, yəni kimə və kimdən yazılması dəqiq olmalıdır.
Ortada ilk hərfi böyük olmaqla Ərizə sözü yazılmalıdır.
Ərizənin məzmunu qısa, faktlar isə konkret olmalıdır.
Ərizəni ərizəçi öz xətti ilə, aydın, anlaşıqlı yazmalıdır.
Ərizənin sonunda ərizəçinin şəxsi imzası, soyadı, ad və ata adının inisialları,gün, ay, il qoyulmalıdır.
Qeyd. Ərizənin sol tərəfində müəssisə (idarə, təşkilat, fakültə və s.) rəhbəri tərəfindən dərkənar yazılır. Dərkənarda, əsasən, “məsələyə baxılsın”, “icra edilsin”, ”müvafiq qaydada araşdırılsın”, “müzakirə edilsin” kimi ifadələrdən istifadə olunur.
Sumqayıt Dövlət Universitetinin__________________________
Apelyasiya komissiyasının sədri
__________________fakültəsinin tələbəsi _________________ qızından (oğlundan)
Ərizə
“_” ___20_-cı il tarixində keçirilən ___________fənni üzrə imtahandan aldığım qiymətdən razı qalmadığım üçün yazı işimə yenidən baxılmasını Sizdən xahiş edirəm.
(imza,soyadı, inisialları) “__” ____20__-cı il
|
| |