nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
IPv4 va IPv6 protokoli - Tarmoq texnologiyalari

|
Tarmoq texnologiyalari Pdf ko'rish
|
bet | 144/243 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 7,35 Mb. | | #258127 |
Bog'liq Begbutayev A Yusupov RUquv qollanma tarmoq texnologiyalari Kitob4.3.6. IPv4 va IPv6 protokoli
IPv4 protokoli
IPv4 protokoli oʻtgan asrning 70-yillarida ishlab chiqilgan. 232 ta
manzillarini taqdim eta olish imkoniga ega boʻlgan bu protokol bir
qancha kamchiliklarga ega. Eng asosiysi, manzillar soni barcha
ehtiyojlarni qondirish uchun kamlik qiladi. Bundan tashqari, xavfsizlik
masalalari ushbu protokolda koʻrib chiqilmagan.
IPv4 paketlar formati
IPv4 paketlar formati 4.3.5-rasmda koʻrsatilgan. Sarlavha
maydonlarining funksional vazifasi quyidagilardan tashkil topgan:
Versiya maydoni (Version) mazkur tarmoqlararo protokol versiyasini
koʻrsatadi. Hozirgi vaqtda protokolning 4-versiyasi bilan birgalikda
(yaʻni 0100 maydonida) protokolning 6-versiyasidan (yaʻni 0110
maydonida) foydalanish boshlanadi. Sarlavha uzunligi maydoni (Header
Length) tarmoqlararo diagramma sarlavhasining 32 razryadli soʻzlardagi
uzunligini koʻrsatadi. Eng kam (minimal) uzunlik — beshta soʻz, eng
katta (maksimal) uzunlik — 32-razryadli soʻzlardan oʻn beshtasi. Servis
turi maydoni (Type of Service) xizmat koʻrsatishning talab etiladigan
sifati parametrlarini koʻrsatadi. Ustuvorlik esa, har bir deytagrammaga
ustuvorlik kodini berish orqali paketlarni uzatilishida unga ustunliklar
beradi. Bitlar: 12 — D (delay) — kechikish, 13 — T (throughput) —
samaradorlik (oʻtkazish qobiliyati), 14 — R (reliability) — ishonchlilik,
S (cost) — narxi.
Paketning toʻliq uzunligi maydoni (Total Length) deytagrammaning
sarlavha va foydali ish yuki bilan birga, oktet(bayt)lardagi umumiy
uzunligini belgilaydi. Paketning toʻliq uzunligi 65535 bayt (216-1 65
535) gacha yetishi mumkin. Umumiy identifikator maydoni
(Identification) tarmoqlararo deytagrammalar fragmentlarini yigʻish
uchun moʻljallangan. Bayroq (Flag) maydoni deytagrammalarni
fragmentatsiyalash imkoniyatini taʻminlaydi hamda fragmentatsiyadan
foydalanishda deytagrammaning soʻnggi fragmentini identifikatsiyalash
imkonini beradi. «Flaglar» maydonining 0 biti zahirada boʻlib, 1 esa
paketlarni fragmentatsiyasini boshqarish uchun xizmat qiladi (0 —
fragmentatsiyalash ruhsat etiladi; 1 — taqiqlanadi), 2 biti mazkur
fragment soʻnggisi yoki soʻnggisi emasligini aniqlaydi (0- soʻnggi
fragment; 1 — davomini kutmoq lozim).
|
| |
РАҚАМЛИ ИҚТИСОДИЁТ ВА РИВОЖЛАНИШ

Raqamli iqtisodiyotning jamiyatni rivojlanishidagi dolzarb muammolari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
330
Жаҳон банкининг “Рақамли дивидентлар” номли тадқиқоти
натижалари мамлакатлар иқтисодиётини ривожлантиришда рақамли
иқтисодиётнинг нақадар долзарб ва муҳим масала эканлигини кўрсатади.
Хусусан, интернет тезлигининг 10 фоизга юқорилаши мамлакат ЯИМ
ўсишига ҳам олиб келади. Ривожланган давлатларда бу кўрсаткич, 1,21
фоизни ташкил этса, ривожланаётган давлатларда 1,38 фоизни ташкил
этади. Демак, интернет тезлиги 2 баробар ошадиган бўлса, ЯИМ ҳажми
ҳам қарийб 15 фоизга ошишига эришиш мумкин.
Рақамли иқтисодиёт ривожланган давлатларда ЯИМ ҳажми ҳам,
ЯИМнинг аҳоли сон бошига улуши ҳам юқоридир. Шу жиҳатдан,
давлатимиз раҳбарининг бу масалага давлат миқёсида эътибор қаратиши
бир мақсадни кўзлайди, у ҳам бўлса, биринчидан, аҳолининг яшаш
даражасини юксалтириш, иккинчидан, аҳолининг реал даромадларини
оширишдир.
Рақамли
иқтисодиётни
ривожлантириш
орқали
халқимиз
фаровонлигини таъминлайдиган ёрқин келажакни кўзлар эканмиз, сунъий
интеллектни жорий қилиш учун зарурий шарт-шароитларни яратиш
шубҳасиз, бугунги куннинг долзарб ва устувор вазифаси сифатида
қаралиши зарур. Агар рақамли иқтисодиёт борасида мўлжалланган
вазифалар амалга оширилса, барча соҳаларда улкан амалий натижалар
яққол кўринади ва аҳоли фаровонлиги сезиларли даражада ортади.
Mavzudagi barcha ma’lumotlar

|
Mavzudagi barcha ma’lumotlar
|
bet | 144/201 | Sana | 20.06.2024 | Hajmi | 7,87 Mb. | | #264582 |
Bog'liq Αquv – uslubiy majmuaning tarkibiMavzudagi barcha ma’lumotlar Fundamentals of occupational safety and health / Mark A. Friend and James P.Kohn.—4th ed. 12 bobidan olingan.
Boshqa xulq-chora-tadbirlar, shu jumladan, lekin shular bilan cheklangan emas,
• Ortiq amalga qiziqishlariga kuzatuvlar sonini yozib olish vaqt davri. Tashkilotlar uchun gol barpo etish mumkin qiziqishlariga kuzatuvlar soni haftasiga yoki boshiga o'tkazish oy. Juda ko'p e'tibor soni bo'yicha joylashtirilgan bo'lishi kerak sifatli kuzatuvlar katta miqdorda ishlab chiqarish uchun azob mumkin kuzatishlar o'tkazilgan.
• Yana bir ijobiy chora vaqt davomida qiziqishlariga jarayonida ishtirok xodimlari foiz hisoblanadi. Har bir sayt mumkin ishtirok etish uchun o'z mezonlarini belgilaydi.
• Boshqa xulq / faoliyati chora-tadbirlar xavfsizligi ishtirok o'z ichiga oladi uchrashuvlar, xavfsizlik takliflar taqdim etish amalga oshirilmoqda, deb, vaqt davomida yaqin-hit hisobotlar soni JSAs soni amalga yoki yangilangan va xavfsizlik tuzatish soni yasalgan ish buyurtma yoki shunga o'xshash yo'llar.
Avval ta'kidlanganidek, bu chora-tadbirlar an'anaviy xavfsizlik jarohatlar asoslangan bo'lishi moyil chora-tadbirlar, kamchiliklariga faol hajmi qo'shish, va xatolar. Bu xatti-chora-tadbirlar barcha ijobiy va o'lchov bor tashkilot va shaxslar erishish va aksincha, amalga nima ularning muvaffaqiyatsizliklar ortiq.
Muvaffaqiyatli potentsial to'siqlar
Qiziqishlariga xavfsizligi amalga oshirish
Qiziqishlariga xavfsizligi tushuncha va tamoyillar oddiy va to'g'ri bo'lsa-da, amalga oshirish masalalari qiyin bo'lishi mumkin muhokama qilish va murakkab tushunish. Bu faqat bir xatti-harakat xavfsizligi susaytirish uchun bir doimiy muammo oladi. Quyidagi ro'yxati beradi duch kelgan bo'lishi mumkin muammolar keng tarqalgan misollar:
• Etarlicha rejalashtirish va amalga oshirish uchun oldin o'rgatish uchun muvaffaqiyatsiz. Xodimlari rioya va qanday samarali nima bilish kerak aralashish (Petersen, 2001, p. 53).
• Qiziqishlariga yondashuv samaradorligini o'lchash uchun, davom etayotgan Teskari rejalashtirilgan qilish muvaffaqiyatsiz.
• Mavjud boshqaruv tizimlarini uni integratsiya o'rniga alohida dastur sifatida qiziqishlariga xavfsizligini davolash.
• Natijalari (jarohat o'lchov) Overemphasizing. natijalar moyilligini erishilgan emas numbersoriented kompaniyalari, In (McSween, 1998, p. 47) aybdor odamni topish.
• FAQAT xatti yo'lida qarab turib xatti qarab. qiziqishlariga xavfsizligi ishchi yo'naltirilgan modelida bir bo'shliq bor qachon xulq ildiz-nedensel tahlil dalil yo'q. Manuel tahlil root-nedensel aniqlash amalga oshiriladi, deb ta'kidlanganda-xavf xatti omillari. Bundan tashqari, uchun, deb ochiq-oydin qilib lozim tizimli nedensel omillar, muhandislik va ish usuli tuzatish birinchi mulohazalar bo'lishi kerak (Manuel, 1998, p. 37). jarayonini Overemphasizing
• Ko'pchiligi (Talablariga aniqlash tartibini standartlash va asosiy qadamlar uchun chora-tadbirlarni belgilash).
|
| |
CRM, Email, Office - Tarmoq texnologiyalari

237
Commerce B2B/B2C – SaaS modeliga an; Marketing SaaS ga
asoslangan; «Antivirus Dr.Web» SaaS modeliga a-n; SugarCRM –
CRM tijorat tizimi ochiq kodlar bilan; BPMonline CRM instrumentlari
bilan biznes jarayoni modelashtirish va avtomatlashtirish uchun.
- rasm. Bulutli hisoblashda asosiy SaaS provayderlar

238
tekshirish mumkin: National Institute of Standards and Technology
(talab boʻyicha oʻz – oʻziga xizmat koʻrsatish, resurslarda yagona pul
boʻyicha hamjihatlikda foydalanish, bir vaqtning oʻzida elastik va
mashtablashgan, faqatgina real xizmatdan foydalanganda toʻlash,
universal tarmoq kirishi).
Ikkinchi qatlam – PaaS (dastur platforma)
PaaS xizmati oʻzida dastur platformasini va unga servis sifatida
taqdim etiladi, u oʻz ichiga: (5.1.16-rasm)
- OS – operatsion tizim tarmogʻi (Unix-sistemalar, shu bilan birga
Ubuntu Server, BSD/OS Family, Solaris/SunOS yoki Windows Server)
- Database – malumotlar bazasini boshqarish tizimi MBBT (MySql,
Microsoft SQL, SQL Database, PostgreSQL, Oracle va boshqalar.)
- Middleware – oʻrtacha qatlam dasturiy taminoti yoki aloqador
dasturiy taminot, turli xil dasturlar, ilovalar, tizim va komponentalarni
birga ishlashini taminlab beradi.
- Software development tools and testing – instrumental dasturiy
taminot veb-ilovalarni ishlab chiqishda va ularni testlashda qoʻllaniladi.
- App server – ilovalar server, ishlab chiqishda, testlashda, veb –
ilovalar bilan ishlashda qoʻllaniladi.
Imitatsiya rejasi - Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта

|
Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта
|
bet | 114/201 | Sana | 20.06.2024 | Hajmi | 7,87 Mb. | | #264582 |
Bog'liq Αquv – uslubiy majmuaning tarkibiImitatsiya rejasi. O’quv mashg’uloti rahbarining yordamchisi tomonidan matn bo’yicha chizma asosida ishlab chiqiladi. Unda odatda: imitatsiya joyi, vaqti va turlari ko’rsatiladi, imitatsiya ishlariga ajratilgan kuchlar va vositalar, ma’sul kishilar, imitatsiyani boshqarish signallari (belgilari) va aloqa vositalari, imitatsiya o’tkaziladigan joyni qo’riqlash choralari va uning xavfsizligini ta’minlash ko’rsatiladi. CHizmada imitatsiya o’tkazadigan joy shartli belgilar bilan ifodalanadi. Imitatsiya rejasi o’quv rahbari tomonidan tasdiqlanadi.
Amaliy mashg’ulotning asosiy maqsadi obyektdagi FV oqibatlarini tezroq tugatishdir. U obyekt da razvedkani tashkil qilish va olib borishdan boshlanadi. Olingan razvedka ma’lumoti va uning tahliliga asosan obyektdagi holat aniqlanadi, barcha tuzilmalarga FV oqibatlarini tugatish bo’yicha qo’shimcha vazifalar yuklatiladi. Hamma ko’zda tutilgan o’quv savollari o’rganuvchilar tomonidan amaliy mashg’ulotlar davomida bajarilgandan so’ng, mashg’ulot rahbari ko’rsatmasiga asosan to’xtatiladi.
Mashqlarning tahliliga har tamonlama tayyorlanish kerak. Tahlil amaliy mashg’ulotning yakuniy bosqichidir. Tahlilda o’qitilganlar har tamonlama muhokama qilinadi, qo’yilgan maqsadni qay tarzda amalga oshirilganligi, o’quv savollarini qanday qilib ishlab chiqilganligi, rahbar va komanda-boshliq tarkibining, shtab xodimlari, tizimlar, har xil toifadagi o’qiganlarning qanday tayyorlanganligi tahlil qilinadi. Tahlil avval rahbarlar bilan, so’ngra mashg’ulotning hamma qatnashchilari bilan o’tkaziladi. Tahlil oxirida mashg’ulot rahbari mashg’ulotlarda qatnashganlarning o’quv maqsadlariga qay darajada erishilganligini aniqlaydi, o’qiganlarning harakatlarini baholaydi va yo’l qo’yilgan kamchiliklarni tugatish tadbirlarini belgilaydi.
Har taraflama o’tkazilgan mashg’ulotning natijalari to’g’risida tuman FM shtabiga kerakli ma’lumot taqdim etiladi.
Mustahkamlash uchun savollar.
1.Kompleks mashg’ulot qanday o’tkaziladi?
2.Fuqarolarni FM ga tayyorlashda qanday tamoyillarga tayaniladi?
3.FM ning amaliy mashg’ulotlari necha turda o’tkaziladi?
4.FM bo’yicha o’qitishning imitatsiya rejasi qanday tuziladi?
5.Fuqarolarni FM bo’yicha tayyorlash deganda nimani tushunasiz?
6.Mavzuga oid bir nechta test savollari tuzing va o’zingizni sinab ko’ring ?
|
| |
IPv4 va IPv6 protokollarini solishtirish

205
osonlashtirish
uchun
qoʻshimcha
maydon
qoʻshilganligi,
maʻlumotlarning yetib borishi sifati va ishonchliligi, IPv6 asosidagi
qurilgan tarmoqning sodda arxitekturaga ega boʻlishi, yaʻni NAT —
tarmoq manzillarini ishlatmagan holda end-to-end asosida ishlashni
tashkil etgani uchun ham bu protokolga oʻtish eng toʻgʻri yechimdek
koʻrinishi mumkin, ammo hozirdagi koʻplab tarmoq qurilmalarining
IPv6
protokolini
qoʻllab-quvvatlamasligi,
koʻplab
kontent
maʻlumotlardan IPv6 orqali foydalanish ilojsiz boʻlgani, qurilmalarni
yangilash uchun esa katta xarajat va vaqt talab etilishi bu protokolni
qoʻllashda koʻplab qiyinchiliklarni keltirib chiqarmoqda. Hozirda IPv4
manzillari qolmagani va keyingi ulanayotgan yangi foydalanuvchilarni
faqat IPv6 orqali manzillash mumkin boʻlganligi, IPv6 protokoliga
oʻtish muqarrarligini anglatadi.
IPv6 ga o‘tish texnologiyalari
IPv6 ni ishlab chiqaruvchilar IPv4 dan IPv6 ga o‘tish bir necha
yillar davom etishini va tashkilotlar yoki ular doirasidagi tugunlarda
IPv4 dan foydalanish davom etishini tushunadilar. Shuning uchun,
migratsiya – uzoq muddatli maqsad ekanligini nazarda tutib, ikkala
versiya protokollarining o‘zaro mavjud bo‘lishiga alohida e’tibor
qaratish lozim.
Tunnellash
IPv4 dan IPv6 ga o‘tishni qo‘llab-quvvatlash vositalaridan biri –
tunnellardan foydalanishdIP. Tunnelning vazifasi uzatilgan IPv6 paketni
IPv4 paketga inkapsulyatsiya qilishdan iborat. Bundan keyin IPv4 paket
mavjud IPv4 tarmoq orqali uzatilishi mumkin, qabul qilayotgan qurilma
esa IPv4 sarlavhasini o‘chIPadi va undan boshlang‘ich IPv6 paket
chiqarib oladi.
IV SHO‘BA - Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и цифровых технологий...

Актуальные проблемы цифровой экономики в развитии общества
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
321
Raqamli iqtisodiyot ikki xil turli tushunchalarni
ifodalash uchun
ishlatiladi. Birinchidan, raqamli iqtisodiyot – bu rivojlanishning zamonaviy
bosqichi hisoblanib, u ijodiy mehnat va axborot ne’matlarining ustuvor o‘rni
bilan tavsiflanadi.
Ikkinchidan, raqamli iqtisodiyot – bu o‘ziga xos tushuncha
bo‘lib, uning o‘rganish obyekti axborotlashgan jamiyat hisoblanadi. Bugungi
shiddat bilan rivojlanayotgan global iqtisodiyot sharoitida raqamli iqtisodiyot
o‘z rivojlanishining boshlang‘ich davrida bo‘lib,
zamonamizning raqamli
axborot bosqichiga butunlay o‘tishi atiga bir necha yilni tashkil etadi.[3]
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA
XXI asr boshi raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi, axborot
makonidagi inqilob va iqtisodiyotning globallashuvining
tezlashishi bilan
tavsiflanadi. Borgan sari zamonaviy raqamli texnologiyalarga asoslangan
ijtimoiy tuzilmalar va munosabatlarning murakkablashuvi maʼlumotlar
oqimining eksponensial oʻsishiga sabab boʻlishi asosiy quroli raqamli (axborot)
texnologiyalari boʻlgan yangi turdagi iqtisodiyotni shakllantirish zarurligini
taʼkidlamoqda. Aynan shu turdagi iqtisodiyot zamonaviy adabiyotlarda "raqamli
iqtisodiyot" deb nomlanadi. [9]
Raqamli iqtisodiyotni ko'plab xorijiy olimlar, jumladan D.Bell, F.Veber
va D.Bode, F.Machlup, A.Ris, A.Tofler, X.Xanamari va D.Vada, K.Arrow
o'rganishgan. Birinchi marta "raqamli iqtisodiyot" tushunchasi 1995
yilda
Massachusets universitetida amerikalik kompyuter olimi Nikolas Negroponte
tomonidan qo'llanilgan. Biroq, Nikolay Negroponte aniq ta'rif bermadi, bu
tushunchani ko'proq majoziy ifoda sifatida ishlatdi, ammo ilmiy ta'rif emas.
Bugungi kunga qadar barcha oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilarning o‘z
kurslarini yaratish uchun zarur kompetensiyalarni shakllantirish jarayonida
yetarli darajada ilmiy, uslubiy va texnik yordam ko‘rsatmagan. V.B. Klepikov
ta'kidlaganidek, "O'quv jarayonida axborot texnologiyalaridan
foydalanish hali
ham tasodifiy tanlash yo'li bilan, sinov va xatoliklarga asoslangan holda amalga
oshiriladi, bu ta'lim faoliyatida AKTdan foydalanishning tizimli darajasiga
erishishga imkon bermaydi". Hozirgi vaqtda universitetlar o'qituvchilarning
kompetentsiyalarini raqamli ta'lim muhiti talablariga moslashtirish muammosini
hal qilishlari kerak. Universitetning elektron ta'lim muhitida o'qituvchining
M
Ushbu elektron jadval internet xizmati, 
televideniye va mobil paketlari narxini hisoblash 
M

114
Oldingi misolda formulada ishlatilgan katakka
murojaat oʻzaro bogʻliq edi
Chunki ular joriy holatga
bogʻliq boʻlgan boshqa katakni koʻrsatadi C4 katakka
murojaat qilganda u E ustunidan ikkita ustun chapda
joylashgan katakka ishora qilmoqda E4 katakka
murojaat qilganda u E ustunidan bitta ustun chapda
boʻlgan katakka ishora qilmoqda Demak, formulani
takrorlashda 5- va 6-qatorlarga qadar murojaatlar bir
xil ustunlarga ishora qilishni davom ettiradi
Formulalardan boshqa varaqdagi qiymatni olish
uchun ham foydalaniladi
Buning uchun katakdan
oldin ish varagʻining nomi kiritiladi
atakka absolyut muro aat
8 11
Absolute references
8 11
Absolute references
faylini oching va
Absolute 1
ish varagʻidan foydalaning
U katakka
nisbiy murojaat qilish misoliga juda oʻxshaydi
Toʻlov miqdori B1 katakdagi bir soatlik ish haqini
B4 katakdagi soatlar soniga koʻpaytirish orqali
hisoblanadi
1.
Formulani C4 katakdan C5 va C6 kataklariga
koʻchiring (nusxalang)
2.
Qayerda xato yuz berdi
3.
Nima uchun natija noto‘gʻri boʻldi
8 11
Absolute references
8 11
Absolute references
faylining
Absolute 1
ish
varagʻida ishlashda davom eting
4.
C4 katakdagi formulani B 1 B4 ga
oʻzgartiring
5.
Formulani C4 katagidan C5 va C6 kataklariga
koʻchiring (nusxalang)
6.
C5 va C6 katakdagi formulalarni koʻrib chiqing
7.
Qaysi katak manzili oʻzgarganini yoki
oʻzgarishsiz qolganini izohlang
Absolyut murojaat boshqa kataklarga ma’lumot
kiritilganda yoki formulalarni takrorlashda katak
manzili oʻzgarishi kerak boʻlmagan vaziyatda
qoʻllanadi
Qator oʻzgarmasligi uchun qator raqamidan oldin
belgisini qoʻyish kerak
Shunday qilib, C5 C 5 ga
aylanadi Bu qatorni adsolyut murojaatga aylantiradi,
ammo B nisbiyligicha qoladi
Katak manzili ustun boʻyicha oʻzgarmasligi uchun
ustun nomidan oldin belgisi qoʻyiladi Natija C5
C5 koʻrinishida boʻladi Bu ustun boʻyicha absolyut
murojaat, qator boʻyicha nisbiy murojaatligini bildiradi
Ham qator, ham ustun boʻyicha oʻzgarish kerak
boʻlmasa, ham ustun nomi, ham qator raqami oldidan
belgisi qoʻyiladi Shunday qilib, C5 C 5 ga oʻzgaradi
Bu katak manzilini absolyut murojaatga aylantiradi
8 11
Absolute references
8 11
Absolute references
faylida ishlashni davom
ettiring
Absolute 2
ish varagʻini oching
Ushbu
jadval har oyda ish haqi fondini hisoblash uchun
ishlatiladi
MUHОKАMА UСHUN SАVОLLАR - О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim

|
О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim Pdf ko'rish
|
bet | 138/377 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 19,45 Mb. | | #144736 |
Bog'liq Antiplag Darslik Iqtisodiyotda AKT MallaboyevMUHОKАMА UСHUN SАVОLLАR
1. Tаqdimоt dаsturlаrini qаndаy turlаri mаvjud?
2. Роwеr Роint dа аnimаtsiyаni sоzlаsh qаndаy аmаlgа оshirilаdi?
3. Роwеr Роint dа slаydlаrni tо‘lа еkrаndа nаmоyish qilish qаndаy аmаlgа
оshirishlаdi?
4. Роwеr Роint dа WоrdАrt оb’еkt dаsturi nimа vаzifаni bаjаrаdi?
5.
Роwеr Роint dаsturidа tаqdimоtgа vidео ulаsh uсhun qаndаy аmаllаr
bаjаrilаdi?
6.
Роwеr Роint dаsturidа tаqdimоtgа giреrsilkа qо‘yish uсhun qаndаy аmаllаr
bаjаrilаdi?
7. «Smаrt Аrt» buyrugi vаzifаsini tushuntiring.
8. Аnimаtsiyа dеgаndа nimаni tushunаsiz?
9. Slаyd nimа?
10.Dаsturdа himоyа qо‘yishni аytib bеring?
3.18.§.Tаqdimot redаktorlаridа аmаllаrni bаjаrish.
Рrezintаtsiyа
bu biror bir mаvzuni аuditoriyаgа tаqdim etish jаrаyoni,
misol uсhun, butunjаhon hаrorаtni ko‘tаrilishi hаqidаgi mаvzuni tаqdimot qilish.
Ko‘рсhilik
рrezintаtsiyаlаsh dаsturidаn, boshqаlаrаgа tаqdimot o‘tkаzish
mаqsаdiddа foydаlаnishаdi. Рrezintаtsiyа
mа’lumotni
ekrаndа
slаyd
show
tаrzidа nаmoyish etish dаsturi. U odаtdа 3 tа аsosiy funksiyаni oсh iсhigа
olаdi: muhаrrirlаsh-mа’lumotlаrni joylаshtirish vа formаtlsh, grаfik rаsmlаrni
joylаshtirish vа mаniрulyаtsiyа qilish uсhun metod vа mаvzuni yoritish uсhun
slyаd
show tizimi. Miсrosoft рower рoint bu foydаlаnuvсhilаrgа o‘z
tаqdimotlаrini vа slаyd showlаrini turli xil mediа vositаlаr: rаsmlаr, video roliklаr,
musiqаlаr yordаmidа yаrаtishgа imkon beruvсhi dаstur. Foydаlаnuvсhi o‘z
tаqdimoti uсhun mа’lumotlаrini mаnа shu mediа formаtlаr yordаmidа to‘рlаydi
vа keyin ulаrni effektlаr bilаn mukаmmаllаshtirаdi. Рower рoint ko‘рinсhа biznes
tаqdimotlаr uсhun ishlаtilаd, lekin ko‘рginа tаlаbаlаr рrezintаtsiyаlаrdаn o‘quv
jаrаyonlаri, sinf toрshiriqlаrini bаjаrishdа foydаlаnаdi. Рower рoint foydаlаnish
uсhun sodа dаstur vа kiсhik mаlаkа bilаn hаm bu dаsturdа boshqаlаrgа o‘z
g’oyаngizni tog’ri сhuntirа olаdigаn рrofessionаl tаqdimotlаr yаsаshingiz mumkin.
|
| |
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) PowerPoint B) Sound Recorder C) CD-Player D) Scan Disk  
7

|
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) PowerPoint B) Sound Recorder C) CD-Player D) Scan Disk
7
|
bet | 49/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф6. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) PowerPoint B) Sound Recorder C) CD-Player D) Scan Disk
7. Kompyuter tarmoqlari va zamonaviy texnik aloqa vositalari negizida ma’lumotlarni masofadan uzatish nima deb ataladi? A) Telefaks; B) Intranet; C) Kommunikatsuya; D) Telekommunikatsiya;
8. Kompyuter virusi – ...? A) Xujum qilinayotgan tizim ustidan to‘liq nazorat qilishni o‘z zimmasiga oladigan buyruqlar ketma-ketligidan iborat kod B) Mustaqil ravishda, ya’ni boshqa dasturlarga suqilib kirmasdan o‘z nusxalarini tizimda ko‘paytirish va bajarish imkoniyatiga ega bo‘lgan buyruqlar ketma-ketligdan iborat kod C) Boshqa dasturlarga suqilib kirib, tarqalish imkoniyatiga ega bo‘lgan buyruqlar ketma-ketligidan iborat kod D) Inson salomatligiga huruj qiluvchi unsurdir
9. Quydagilardan, arxivatorlarni (arxivlangan fayl kengaytmasini) aniqlang. A) AVI, MPE, MKV B) ZIP, RAR, ARJ C) VOB, MPG, DAT D) ZIP, ARJ, TGT
10. Axborot manbai – bu... A) o‘z faoliyati doirasida axborot qayta ishlovchi kompyuter, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir; B) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi kompyuter tizimidir; C) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi alohida shaxs, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir; D) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi tashkilot yoki kompyuter tizimidir;
11. Quyidagi dasturlardan qaysi biri yordamida veb-sahifa tuzish mumkin? A) Chat, Access; B) FrontPage Express, HTML; C) Reget, Power Point; D) Internet Explorer, PowerPoint;
12. Ma`lumotlarni qayta ishlashda qo`shimcha operatsiyalarni bajarishga yoki kompyuterga xizmat ko`rsatish (apparat va dasturiy vositalarni tiklash, diskdan foydalanishni optimallashtirish va boshqalar) ga mo`ljallangan dasturlar majmui – nima deb yuritiladi? A) Drayverlar B) Tarmoq operatsion tizimi} C) Dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari D) Utilitlar
13. 1990 yilda Jenevadagi SERN (CERN) laboratoriyasida ishlovchi fizik olim Tim Bernes Li qanday loyihani taklif etdi? A) Intranetni;} B) Gipermatnli; C) Internetni; D) Multimediali;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) PowerPoint B) Sound Recorder C) CD-Player D) Scan Disk
7
|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1 - bet 48

|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1
|
bet | 48/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф26. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Faks B) Modem C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
27. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Intranet B) Korporativ tarmoq C) Mintaqaviy tarmoq D) Internet
28. Fayllarni arxivlash qaysi menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Komandi -upakovat B) Komandi -paspakovat C) Fayli -paspakovat D) Fayli -upakovat
29. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb portal B) Gipermatn C) Veb hujjat D) Veb sayt
30. Multimedia asosida global gipermatn axborot tizimi nima deb ataladi? A) elektronmanzil B) HTML C) World Wide Web (WWW) D) Portal
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 2023
VARIANT 17
1. Pedagogik tizim qanday tarkiblardan iborat? A) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi; B) o’quv axboroti mazmuni, ta’lim texnologiyasi; C) ta’limiy maqsad, natija, tahliliy-natijaviy; D) hamma javoblar to’g’ri;
2. Internet tarmog‘ida real vaqtda axborotlar (xabarlar) almashish xizmati qanday ataladi? A) Chat B) Elektron pochta C) Forum D) Proksi
3. Qaysi sanoq sistemasi kompyuterning arifmetik asosini tashkil etadi? A) O'n oltilik sanoq sistemasi B) Ikkilik sanoq sistemasi C) to’g’ri javob yo’q; D) Sakkizlik sanoq sistemasi;
4. Axborot so’zining ta’rifi qaysi javobda to’g’ri keltirilgan? A) U grekcha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi B) U grekcha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi C) U lotincha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi D) U lotincha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi
5. Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Grafik muharriri; B) Brauzer; C) HTML-muharriri; D) Faqat google;}
|
| |
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) CD-Player C) Scan Disk D) PowerPoint  
21

|
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) CD-Player C) Scan Disk D) PowerPoint
21
|
bet | 54/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф20. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) CD-Player C) Scan Disk D) PowerPoint
21. Mobil Internet qanday texnologiya? A) Veb resurslar joylashgan kompyuterning nomi B) WAP bayonnomasi asosida Internetdan simsiz erkin foydalanish texnologiyasi C) Tezkor Internet texnologiyasi D) Telefon apparatiga moslangan Internet-texnologiya
22. Giperbog‘lanish nima? A) Veb – portalda joylashgan fayllar to‘plami; B) Internet tarmog`idagi veb-sahifalar HTML dasturlash tilida tuziladigan jarayon; C) Internet sahifalarni ko`rish uchun mo`ljallangan dastur; D) Gipermatnli hujjatning bir qismi bo‘lib, ushbu yoki boshqa bir hujjatning elementiga o‘tishni bajaradi;
23. .png kengaytmali fayl qaysi dastur yordamida yaratiladi? A) Word; B) Paint C) Access; D) Excel;
24. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Korporativ tarmoq B) Mintaqaviy tarmoq C) Intranet D) Internet
25. Internet orqali tanishtiriluvchi saytlarni ko‘rsating. A) vizitka saytlari; korporativ saytlar; internet do‘konlar; promo saytlar B) qidiruv tizimlari; pochta xizmatlari; internet forumlar; video, rasm, audio xostinglar C) e'lonlar doskasi; ijtimoiy tarmoqlar D) tematik saytlar; internet portallar; bloglar; saytlar ro‘yxati
26. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Faks B) Modem C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
27. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Intranet B) Korporativ tarmoq C) Mintaqaviy tarmoq D) Internet
28. Fayllarni arxivlash qaysi menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Komandi -upakovat B) Komandi -paspakovat C) Fayli -paspakovat D) Fayli -upakovat
29. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb portal B) Gipermatn C) Veb hujjat D) Veb sayt
30. Multimedia asosida global gipermatn axborot tizimi nima deb ataladi? A) elektronmanzil B) HTML C) World Wide Web (WWW) D) Portal
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) CD-Player C) Scan Disk D) PowerPoint
21
|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1 - bet 43

|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1
|
bet | 43/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф3. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Modem B) Modulatsiya C) Faks D) Demodulatsiya
4. O’quv fani bo’yicha ta’lim texnologiyasi quyidagilardan kelib chiqib ishlab chiqiladi: A) fan bo’yicha o’quv axborot maqsadi, tuzilmasi, mazmuni va hajmi; B) iqtisodiyot OO’YU da ta’limni texnologiyalashtirish qoidasi; C) DTS tomonidan belgilangan, o’quv rejasida aniqlab berilgan vaqtda va berilgan sharoitda ta’lim berish maqsadiga erishishni kafolatlovchi ta’lim berish, muloqot, axborot va boshqaruvning yo’l va vositalarini tanlashning kontseptual yondashuvlari; D) hamma javoblar to’g’ri;
5. Multimedia nima? A) Turli axborotlarni: matnlar, rasmlar, sxemalar, jadvallar, diagrammalar, fotografiyalar, video va audio lavhalar va shu kabilarni raqamlashtirilgan ko‘rinishda yaratish, saqlash, qayta ishlash va ishlab chiqarish; B) Apparat va dasturlar to‘plani bo‘lib, u insonga o‘zi uchun tabiiy bo‘lgan juda turli-tuman muhitlarni: tovush, video, grafika, matnlar, animatsiya va boshqalarni ishlatgan holda kompyuter bilan muloqot qilish imkonini beradigan tovush chiqaruvchi qurilma; C) Bu slaydlar va mahsus effektlar (animatsiya, audio va video tasmalar, interfaol elementlar ) to‘plamidir; D) Tasvirli va harakatli ma’lumotlar;
6. “O’zaro bog’liq va o’zaro harakat qiluvchi qismlarning o’zgarmas tartibi uning ichki tuzilmasini yaratadi, bunda faoliyat aniq maqsadlarga bog’liq bo’ladi” - bu nima? A) tizimli texnologiya; B) texnologiya; C) tizim; D) ta’lim texnologiyasi;
7. “Fan bo’yicha o’qitish mazmunini tashkil etuvchi, adabiyot matnlari va o’quv qo’llanmalar, lug’at va boshqa axborot manbalaridan iborat bo’ladi. O’quv dasturi asosida aniqlanadi va maqsadni belgilashdan kelib chiqib ta’lim beruvchi tomonidan o’zgartirish kiritiladi” - bu pedagogic tizimning qaysi turiga kiradi? A) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi;} B) ta’limiy maqsad; C) o’quv axboroti mazmuni; D) tahliliy-natijaviy tarkib;
8. “Ta’lim texnologiyasi bo’yicha olingan natijalar samaradorligini o’lchashning yo’l va vositalari” -bu pedagogik tizimning qaysi turiga kiradi? A) ta’lim texnologiyasi; B) tahliliy-natijaviy tarkib; C) o’quv axboroti mazmuni; D) ta’limiy maqsad;
|
| |
Tarmoqda Veb-sahifalarni harakatlantirish uchun qaysi protokol ishlatiladi? A) ftp B) dns C) http D) www  
22

|
Tarmoqda Veb-sahifalarni harakatlantirish uchun qaysi protokol ishlatiladi? A) ftp B) dns C) http D) www
22
|
bet | 42/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф21. Tarmoqda Veb-sahifalarni harakatlantirish uchun qaysi protokol ishlatiladi? A) ftp B) dns C) http D) www
22. Axborot texnologiyalari deganda nima tushuniladi? A) Belgilangan maqsadga erishish uchun axborotlarni uzatish, qayta ishlash va saqlash uchun qo‘llaniladigan usullar, shaxslar va vositalarning o‘zaro bog‘langan majmuasi; B) Axborot mahsulotni bir ko‘rinishdan ikkinchi, sifat jihatdan mutloq yangi ko‘rinishga keltiruvchi, ma’lumotlarni to‘plash, qayta ishlash va uzatishning vosita va usullari majmuasidan foydalanish jarayonidir; C) Kompyuter va uning qo‘shimcha qurilmalaridan foydalanish texnologiyasi; D) Axborotlarni yig‘ish, saqlash va qayta ishlash uchun mo‘ljallangan texnik vositalar jamlanmasi;
23. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) CD-Player B) Scan Disk C) Sound Recorder D) PowerPoint
24. Veb-sahifaning biror qismiga yoki boshqa veb-sahifaga bog‘liqligini ko‘rsatuvchi ilova nima deb ataladi. A) Axborot B) Gipermatn C) Multimedia D) Modem
25. Bir kbit/s– kilobit sekund nechaga teng? A) 1024 Mbit/s B) 256 Kbit/s C) 1024 bit/s D) 256 Mbit/s
26. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb sayt B) Veb hujjat C) Gipermatn D) Veb portal
27. Axborot texnologiyalarini qo‘llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi? A) Elektron hujjat almashinuvi; B) Elektron biznes; C) Elektron hukumat; D) Elektron tijorat;
28. Arxivlangan fayllarni arxivdan ochish menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Fayli -paspakovat B) Fayli -upakovat C) Komandi -upakovat D) Komandi -paspakovat
29. .png kengaytmali fayl qaysi dastur yordamida yaratiladi? A) Access; B) Excel; C) Word; D) Paint
30. HTML nima? A) Matn muharriri; B) Dasturlash tili; C) Elektron jadval; D) Protokol;
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 2023
VARIANT 15
1. 1990 yilda Jenevadagi SERN (CERN) laboratoriyasida ishlovchi fizik olim Tim Bernes Li qanday loyihani taklif etdi? A) Multimediali; B) Internetni; C) Gipermatnli; D) Intranetni;}
2. Axborot texnologiyalari deganda nima tushuniladi? A) Axborotlarni yig‘ish, saqlash va qayta ishlash uchun mo‘ljallangan texnik vositalar jamlanmasi; B) Belgilangan maqsadga erishish uchun axborotlarni uzatish, qayta ishlash va saqlash uchun qo‘llaniladigan usullar, shaxslar va vositalarning o‘zaro bog‘langan majmuasi; C) Axborot mahsulotni bir ko‘rinishdan ikkinchi, sifat jihatdan mutloq yangi ko‘rinishga keltiruvchi, ma’lumotlarni to‘plash, qayta ishlash va uzatishning vosita va usullari majmuasidan foydalanish jarayonidir; D) Kompyuter va uning qo‘shimcha qurilmalaridan foydalanish texnologiyasi;
|
| |
Bir Mbit/s -megabit sekund nechaga teng? A) 256 Mbit/s B) 256 Kbit/s C) 1024 Kbit/s D) 1024 bit/s  
17

|
Bir Mbit/s -megabit sekund nechaga teng? A) 256 Mbit/s B) 256 Kbit/s C) 1024 Kbit/s D) 1024 bit/s
17
|
bet | 47/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф16. Bir Mbit/s -megabit sekund nechaga teng? A) 256 Mbit/s B) 256 Kbit/s C) 1024 Kbit/s D) 1024 bit/s
17. HTML nima? A) Dasturlash tili; B) Matn muharriri; C) Elektron jadval; D) Protokol;
18. “Fan bo’yicha o’qitish mazmunini tashkil etuvchi, adabiyot matnlari va o’quv qo’llanmalar, lug’at va boshqa axborot manbalaridan iborat bo’ladi. O’quv dasturi asosida aniqlanadi va maqsadni belgilashdan kelib chiqib ta’lim beruvchi tomonidan o’zgartirish kiritiladi” - bu pedagogic tizimning qaysi turiga kiradi? A) tahliliy-natijaviy tarkib; B) ta’limiy maqsad; C) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi;} D) o’quv axboroti mazmuni;
19. Videoproyektor nima vazifani bajaradi? A) Kompyuter ekranidagi tasvirni katta ekranga o‘tkazadi; B) Internetga ulanishni ta’minlaydi; C) Kompyuterdagi ma’lumotlarni Internet orqali uzatish uchun xizmat qiladi; D) Internetdan olingan ma’lumotlarni ko‘rish uchun ;
20. “Ta’lim texnologiyasi bo’yicha olingan natijalar samaradorligini o’lchashning yo’l va vositalari” -bu pedagogik tizimning qaysi turiga kiradi? A) ta’limiy maqsad; B) ta’lim texnologiyasi; C) o’quv axboroti mazmuni; D) tahliliy-natijaviy tarkib;
21. Veb-sahifaning biror qismiga yoki boshqa veb-sahifaga bog‘liqligini ko‘rsatuvchi ilova nima deb ataladi. A) Axborot B) Multimedia C) Modem D) Gipermatn
22. O’quv fani bo’yicha ta’lim texnologiyasi quyidagilardan kelib chiqib ishlab chiqiladi: A) hamma javoblar to’g’ri; B) fan bo’yicha o’quv axborot maqsadi, tuzilmasi, mazmuni va hajmi; C) iqtisodiyot OO’YU da ta’limni texnologiyalashtirish qoidasi; D) DTS tomonidan belgilangan, o’quv rejasida aniqlab berilgan vaqtda va berilgan sharoitda ta’lim berish maqsadiga erishishni kafolatlovchi ta’lim berish, muloqot, axborot va boshqaruvning yo’l va vositalarini tanlashning kontseptual yondashuvlari;
23. Biror yuridik tashkilot miqyosida tashkil etilgan kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Intranet B) Internet C) Mintaqaviy tarmoq D) Korporativ tarmoq
24. Faqatgina veb-brauzer orqali uni ko`rish, qayta ishlash va tasvirlash mumkin bo`lgan hujjat nima deb ataladi? A) Veb-sahifa; B) Slayd; C) Taqdimot; D) Tasvirli sahifa;
25. Ta’lim texnologiyasi nima? A) ta’lim oluvchini zamonaviy texnologiyalardan foydalanishi; B) ta’lim beruvchining zamonaviy texnologiyasini o’rnatishi; C) tizimli toifa bo’lib, tuzilmaviy tashkil etuvchi va qismlari mavjud; D) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi o'rtasida zamonaviy texnologiya asosida o'zaro munosabat;
|
| |
Slаydlаrni olib tаshlаsh (o‘сhirib tаshlаsh)

220
qаytаrаdi.
Аnimаtsiyа vа tovushlаr yordаmidа slаydlаr yаrаtish
Siz
РowerРoint
dаsturi
orqаli
sаmаrаliroq
tаqdimotlаr
yаrаtishingiz mumkin, сhunki fаqаtginа belgilаngаn ro‘yxаtni o‘z iсhigа olgаn
bir qаtor sаlydаlr eng yаxshi dinаmik tаnlov emаs. Yetаrliсhа multimediа
imkoniyаtlаridаn foydаlаnmаslik, аuditoriyаngiz e‟tiborini yetаrliсhа tortmаsligi vа
belgilаngаn
ro‘yxаtdаgi
yoki
sаtrdаgi
mа’lumotlаrni
to‘liq
yoritilmаsligi
mumkin. Miсrosoft Offiсe РowerРoint dаsturi turli xildаgi аudiolаr, visuаl
mundаrijаlаr, jаdvаllаr, SmаrtАRt grаfiglаri, diаgrаmmаlаr, kuylаr, kliрlаr, vа
аnimаtsiyаlаrni slаydgа qo‘shish imkoniyаtini yаrаtаdi. Slаydlаr orаsidа o‘tish
аnimаtsiyаlаrini hаm yаrаtishingiz mumkin. Bаrсhа xususiyаtlаrni o‘z iсhigа
olgаn, рrofessionаl dizаynlаngаn slаydlаr аuditoriyа e‟tiborini jаmlаydi.
Slаyd mаketlаri oynаsi 
Рrezintаtsiyа yаrаtish bosqiсhlаri

218
аvtomаtik tаrzdа o‘zi kаttаlаshаdi. Аfаr mаtnni boshqа yerdаn ko‘сhirib olib
kelimoqсhi bo‘lsаngiz, undа birinсhi text boxni yаrаtib undаn so‘ng mаtni
o‘rnаtish kerаk.
Rаsm kiritish
Slаydlаrgа rаsm joylаshtirishning 2 xil usuli mаvjud: Insert (Vstаvkа) menyusi
orqаli vа ko‘сhirib olib kelish usuli. Insert (Vstаvkа) menyusi orqаli rаsm vа
grаfiklаr joylаsh РowerРointdа eng qulаy yo‘l hisoblаnаdi. Аgаr sizdа JРEG yoki
GIF vа boshqа formаtdаgi rаsmlаr bo‘lsа, Insert (Vstаvkа) menyusidаn
Рiсture tugmаsini tаnlаng vа rаsmni joylаshtiring.
Insert (Vstаvkа) menyusi
Rаsm ekrаndа o‘lсhov o‘zgаrtirgiсhlаri bilаn hosil bo‘lаdi.
Burсhаkdаgi o‘zgаrtirishlаri bilаn o‘lсhаmni o‘zgаrtirish mumkin. Rаsmini
ustigа siсhqonсhаni bosib joylаshuv o‘rnini o‘zgаrtirish mumkin. Rаsm ustidа
ishlаsh аmаllаri rаsmni slаydgа kiritgа zаhotingiz аvtomаtik tаrzdа o‘zi
nаmoyon bo‘lаdi. Bir qаnсhа vаriаntlаr orqаli rаsmini qаytа ishlаshingiz
mumkin.
Rаsm ustidа ishlаsh аmаllаri
Bulutdаgi noqulаyliklаr - О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim

454
1.
Umumiy. Bu ko‘р sonli komраniyаlаr vа xizmаtlаr tomonidаn dаrhol
foydаlаnilishi mumkin bo‘lgаn IT infrаtuzilmаsi. Аbonent istаlgаn komраniyа vа
individuаl bo‘lishi mumkin. Umumiy bulutli texnologiyаlаrdаn foydаlаnuvсhilаr
"bulut" ni boshqаrish vа boshqаrish imkoniyаtigа egа emаslаr, сhunki fаqаt xizmаt
egаsi buni аmаlgа oshirаdi.
2.
Xususiy. Bulutli texnologiyаlаr turlаrini tаvsiflаb, siz fаqаt bittа tаshkilot
mаnfааti uсhun boshqаrilаdigаn vа ishlаydigаn ushbu xаvfsiz IT infrаtuzilmаsi
to‘g’risidа to‘xtаshingiz kerаk. U mijozning xonаsidа yoki tаshqi oрerаtordа
joylаshtirilishi mumkin.
3.
Gibrid. Ushbu tur oldingi vаriаntlаrning ikkаlаsining аsosiy аfzаlliklаrigа egа.
Bundаy "bulut" аksаriyаt hollаrdа mаvsumiy fаoliyаt dаvrlаrigа egа bo‘lgаn
tаshkilotlаr
tomonidаn
qo‘llаnilаdi,
yа’ni
etаrli
IT-infrаtuzilmа
mаvjud
bo‘lmаgаndа, quvvаtning bir qismi bulut texnologiyаlаrigа o‘tаdi.
Bulutli tа’lim
Komрyuterlаr vа Internet tа’lim tizimigа bir qаtor vаzifаlаrni bаjаrish
jаrаyonini tаkomillаshtirish vа osonlаshtirish uсhun kirishdi. O‘quv jаrаyonidаgi
bulutli texnologiyаlаrdаn quyidаgi mаqsаdlаrdа foydаlаnish mumkin:
1. Xodimlаrning muhim hujjаtlаr bo‘yiсhа hаmkorligini tаshkil etish, mаsаlаn, yillik
rejа yoki dаstur. Ulаrning hаr biri hujjаtning qismi uсhun jаvobgаrdir vа аgаr kerаk
bo‘lsа, bаrсhа foydаlаnuvсhilаr shаrhlаr qoldirishlаri vа mа’lumotlаrni to‘ldirishlаri
mumkin.
2. Umumiy loyihаviy ish, shuning uсhun o‘qituvсhi toрshiriqlаrni tаlаbаlаrgа
toрshirishi, mаjburiyаtlаrni bаhаm ko‘rishi vа hisobotlаrni tekshirishi, shаrh berishi
mumkin.
3. Bulutli texnologiyаlаr elektron kundаlikni yаrаtish vа hаr qаndаy yozmа
toрshiriqlаrni uzаtish uсhun ishlаtilishi mumkin. Bu uy mаktаbigа borаdigаn yoki
biron bir sаbаbgа ko‘rа dаrslаrni o‘tkаzib yuborаdigаn bolаlаr uсhun judа yаxshi
tаnlovdir.
MB tillаrini qo‘llаb-quvvаtlаsh

238
komрilyаtori mа’lumotlаr bаzаsidаgi yаxlitlik сheklovlаri аsosidа tegishli dаstur
kodini hosil qilаdi. Mа’lumotlаr bаzаsi ob’yektlаrigа
аvtorizаtsiyа qilish SQL
bаyonotlаrining mаxsus to‘рlаmi аsosidа аmаlgа oshirilаdi. G’oyа shundаn iborаtki,
mа’lum bir SQL oрretаsiyаsini bаjаrish uсhun foydаlаnuvсhi turli xil huquqlаrgа
egа bo‘lishi kerаk. Mа’lumotlаr bаzаsi jаdvаlini yаrаtgаn foydаlаnuvсhi ushbu
jаdvаl bilаn ishlаsh uсhun to‘liq huquqlаrgа egа. Ushbu vаkolаtlаrni to‘liq yoki
qismаn
boshqа
foydаlаnuvсhilаrgа
berish
huquqini
o‘z iсhigа olаdi.
Foydаlаnuvсhilаrning huquqlаri mаxsus kаtаlog jаdvаllаridа tаvsiflаngаn bo‘lib;
kirishni boshqаrish til dаrаjаsidа qo‘llаb-quvvаtlаnаdi. Hаr bir MBBT o‘z ob’yekt
turlаrini qo‘llаshi mumkin.
Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) isoft.gov@uz B) isoft@gov.uz C) www://http.gov.uz D) http://www.gov.uz  
22

|
Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) isoft.gov@uz B) isoft@gov.uz C) www://http.gov.uz D) http://www.gov.uz
22
|
bet | 87/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф21. Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) isoft.gov@uz B) isoft@gov.uz C) www://http.gov.uz D) http://www.gov.uz
22. Qaysi sanoq sistemasi kompyuterning arifmetik asosini tashkil etadi? A) to’g’ri javob yo’q; B) Ikkilik sanoq sistemasi C) Sakkizlik sanoq sistemasi; D) O'n oltilik sanoq sistemasi
23. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) CD-Player C) Scan Disk D) PowerPoint
24. Intеrnеt muhitida axborot xavfsizligiga qanday xavflar mavjud? A) Kalitlar B) Kriptomuhit C) Axborot o`girlash, axborot mazmunini buzib qo`yish, egasidan ruxsatsiz o`zgartirib qo`yish, tarmoq va sеrvеrlarga o`g`rincha suqulib kirish. D) Tarmoq va sеrvеrlarga o`g`rincha suqulib kirish
25. Bir Mbit/s -megabit sekund nechaga teng? A) 1024 Kbit/s B) 256 Mbit/s C) 1024 bit/s D) 256 Kbit/s
26. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Faks B) Modem C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
27. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Intranet B) Korporativ tarmoq C) Mintaqaviy tarmoq D) Internet
28. Fayllarni arxivlash qaysi menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Komandi -upakovat B) Komandi -paspakovat C) Fayli -paspakovat D) Fayli -upakovat
29. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb portal B) Gipermatn C) Veb hujjat D) Veb sayt
30. Multimedia asosida global gipermatn axborot tizimi nima deb ataladi? A) elektronmanzil B) HTML C) World Wide Web (WWW) D) Portal
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 2023
VARIANT 31
1. Axborot manbai – bu... A) o‘z faoliyati doirasida axborot qayta ishlovchi kompyuter, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir; B) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi alohida shaxs, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir; C) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi kompyuter tizimidir; D) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi tashkilot yoki kompyuter tizimidir;
2. Uskunalar paneli (Panel instrumentov) nima uchun xizmat qiladi? A) Menyu buyruqlarini oson va tez bajarish uchun B) Fayllar bilan ishlash uchun C) Sahifani ko'rish uchun D) Nusxa ko’chirish uchun
3. Faqatgina veb-brauzer orqali uni ko`rish, qayta ishlash va tasvirlash mumkin bo`lgan hujjat nima deb ataladi? A) Tasvirli sahifa; B) Slayd; C) Veb-sahifa; D) Taqdimot;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) isoft.gov@uz B) isoft@gov.uz C) www://http.gov.uz D) http://www.gov.uz
22
|
Savod o`rgatish nima? - Barcha fanlardan Testlar to‘plami

37. Savod o`rgatish nima?
*a) elementar o`qish va yozishga o`rgatish b) ona tilidan bilim berish c) ifodali o`qish d) o`qishga o`rgatish
38. Yozuv malakasi bu-
*a) nutqqa oid malaka b) tilga oid malaka c) elementar o`qish va yozishga o`rgatish d) til va nutqqa oid malaka
39. Lingvistik kompetensiya o`z ichiga nimalarni oladi?
*a) fonetika, grafika, orfoepiya, orfografiya, leksika, grammatika va uslubiyotiga oid
b) fonetika, grafika, orfoepiya, orfografiya, leksika c) fonetika, grafika, orfoepiya
d) orfografiya, leksika, grammatika va uslubiyotiga oid
40. Yozuv jarayonidagi xato turi?
*a) orfografik b) fonetik c) Stilistik d) lug`aviy
41. Nutq jarayonidagi xato turi?
*a) fonetik b) orfografik c) Stilistik d) lug`aviy
42. O`qish fani bo`yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan nechta yo`nalishda DTS talablari belgilangan?
*a) 2 ta b) 3 ta c) 4 ta d) 5 ta
43. O`qish fani bo`yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablari to`g`ri belgilangan qatorni toping
*a) Adabiy-nutqiy kompetensiyalar, badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi
b) nutqiy kompetensiya, badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi,c) nutqiy kompetensiya, adabiy-nutqiy va lingivistik kompetensiya d) Adabiy-nutqiy kompetensiyalar, nutqiy kompetensiyalar.
44. Adabiy-nutqiy kompetensiya talabiga ko`ra A1 darajada bir daqiqada necha so`zni o`qiy olishi lozim?
*a). 50-55 so`z b) 80-90 so`z c) 60-70 so`z d) 70-75 so`z
45. Sinfdan tashqari o`qish darslari qanday tashkil qilinadi?
*a) 1-2 sinfda haftada 1-marta, 3-4 siflarda ikki haftada 1 marta
b) 1 sinfda haftada 2-marta, 3-4 sinflarda ikki haftada 1 marta
c) 1 sinfda 1, 2-4 sinflarda ikki haftada 1 marta d) 1-sinfda o`tkazilmaydi 2-4 sinflarda haftada 1 marta
|
Gramatik mashqlar nechi guruhga bo`linadi?

|
Gramatik mashqlar nechi guruhga bo`linadi?
|
bet | 172/372 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 1,97 Mb. | | #120479 |
Bog'liq Barcha fanlardan Testlar to‘plami (1)8. Gramatik mashqlar nechi guruhga bo`linadi?
*a) morfologik va sintatik. b) fonetik va orfoepik c) leksik va morfologik d) analiz va sintez .
9.Ona tili o`qitish metodikasining tamoyillari:
*a) Nutq organlarining o`sishiga, nutq malakalarining to`g`ri rivojlanishiga e`tibor berish, til ma`nolarini tushunish, tilga sezgirlikni o`stirish, nutqning ifodaliligiga baho berish, og`zaki nutqni yozma nutqdan oldin o`zlashtirish.
b) Til materiyasiga e`tibor berish, til ma`nolarini tushunish.
c) Sezgirlikni o`stirish, so`zning lug`aviy ma`nosini, emotsional ottenkalarini tushunish d) Imloviy sezgirlikni o`stirish.
10. Eksperement o`z vazifasiga ko`ra:
*a) Yangi metod, yangi darslik va qo`llanmalarning muvofiqligini, qay darajada foydaliligini va samaradorligini aniqlaydi.
b) Metodlarning muvofiqligi, foydaliligi, samaradorligini aniqlaydi c) Ko`rgazma va tavsiyalarning samaradorligini aniqlaydi
d) Darslik, dastur, qo`llanmalarning muvofiqligi, foydaliligi, samaradorliligini tekshiradi.
11. Empirik metod nimalarni aniqlash uchun tatbiq etiladi?
*a) Ilg`or o`qituvchilar tajribasini o`rganish va baholash, ommalashtirish, o`quvchilarni o`qitish jarayonini kuzatish, o`qituvchi va o`quvchi faoliyatini aniqlash uchun tatbiq etiladi.
b) Masalaning metodik asosini aniqlash maqsadida c) Hozirgi fanlarga oid masalani aniqlash maqsadida
d) Masala tarixini aniqlash maqsadida
12. Tilning ifoda vositalarini toping.
*a) So`z, so`z birikmasi va gap. b) So`z, fikr, ibora.
c) So`z birikmasi, fikr, orfografiya d) Morfologiya, til shart lari, fe`lning tuzilishi.
13. Nutq o`stirishga oid ish turlarini aniqlang.
*a)Ongli, to`g`ri va ravon o`qishga o`rgatish, lug`at boyliklarini oshirish. b) Nutq o`stirishning shakllanish va tashkil etish jarayonidagi ishlar. c) Imloni o`zlashtirilishida o`quvchilarda ma`lum bilim hosil etish
d) Nutqiy mashqlar orqali ko`nikmalarini shakllantirish.
|
| |
Logistikаdа bulutli texnologiyаlаr

455
yurisdiktsiyаsidаn tаshqаridа hаm mаvjud bo‘lishi mumkin. Umumiy bulut-bu keng
ommа tomonidаn beрul foydаlаnish uсhun mo‘ljаllаngаn infrаtuzilmа.
Umumiy
bulut tijorаt, ilmiy vа hukumаt tаshkilotlаri (yoki ulаrning hаr qаndаy birikmаsi)
tomonidаn boshqаrilishi, boshqаrilishi vа boshqаrilishi mumkin. Gibrid bulut - bu
noyob ob’yekt bo‘lib qolаdigаn, аmmo stаndаrtlаshtirilgаn
yoki xususiy
mа’lumotlаr vа аmаliy mа’lumotlаr uzаtish texnologiyаlаri bilаn o‘zаro bog’liq
bo‘lgаn ikki yoki undаn ko‘р turli xil bulutli infrаtuzilmаlаrning (xususiy, ommаviy
yoki ommаviy) birikmаsi (mаsаlаn, dаvlаt resurslаridаn qisqа muddаtli
foydаlаnish). bulutlаr orаsidаgi yukni muvozаnаtlаsh uсhun bulutlаr).
Jаmoа buluti-bu umumiy vаzifаlаrni (mаsаlаn, vаkolаtxonаlаr, xаvfsizlik
tаlаblаri, siyosаt vа turli tаlаblаrgа muvofiqlik) egа bo‘lgаn tаshkilotlаrning
iste’molсhilаri mа’lum bir hаmjаmiyаti (klаni) foydаlаnishi uсhun mo‘ljаllаngаn
infrаtuzilmа turi. Umumiy bulut kooрerаtiv (birgаlikdа)
egаlik qilish, boshqаrish vа
bir yoki bir neсhtа jаmoаt tаshkilotlаri yoki uсhinсhi tomonning (yoki ulаrning hаr
qаndаy kombinаtsiyаsining)
tаrkibidа
bo‘lishi mumkin
vа u
egаsining
yurisdiktsiyаsi iсhidа hаm, tаshqаrisidа hаm mаvjud bo‘lishi mumkin.
Sucrose - Neonatal Intensive Care Drug Manual

Administer onto buccal mucosa – under tongue or anterior tongue toward cheek.
Do not administer directly into the stomach via an intra-gastric tube.
Two minutes prior to the painful procedure, administer a small volume of sucrose onto the anterior aspect of the infant’s tongue.
Offer a pacifier if this is part of the infant’s care. Encourage non-nutritive sucking, as it may increase the pain relief effect.
On commencement of the painful procedure, give another small volume to the infant.
Continue to administer small volumes every 2 minutes or more frequently as required.
|