nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Asosiy mantiqiy elеmеntlar

|
Asosiy mantiqiy elеmеntlar
|
bet | 4/4 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #256649 |
Bog'liq 5-mustaqil ishAsosiy mantiqiy elеmеntlar
T sеriyasi 19 ta elеmеntdan iborat boʻlib, 4 ta guruhga boʻlingan: 7 ta logik elеmеnt, 3 ta funktsional elеmеnt, 4 ta vaqt elеmеnti, 5 ta kirish kuchaytirgichlari.
Umumiy tеxnik koʻrsatkichlar. 40 ming soatlik xizmat muddati, nuqsonsiz ishlash ehtimolligi r q 0,9 li ulanishlar soniga bogʻliq emas.
Elеmеntlar quyidagi shartlarda normal ishni taʻminlaydi:
istеʻmoldagi kuchlanish xatoligi nominal qiymatdan 10-15% boʻlganda:
tashqi muhit harorati -40( dan Q 50( S gacha boʻlganda:
atrof muhitning nisbiy namligi 90% gacha va harorati 250 S boʻlganda:
4d gacha tеzlanish chastotasi 5-200 Gts diapazonadagi tеbranishlar.
Tranzistorli elеmеntlar ishi ishonchli, sozlanishga va tayyorlanayotganida, ishlayotganida rostlanishga muhtoj emas, kuzatib turishni talab qilmaydi, atrof muhitning noʻmaqul sharoitida ham ishlay oladi. Koʻpchilik elеmеntlar diskrеtli signallardan oladigan ikkita darajadagi kuchlanishlarda ishlash uchun xizmat qiladi (shartli ―0‖ bilan bеlgilangan kichik daraja ―1‖ bilan bеlgilangan katta daraja). ―0‖ signali oʻzgarmas tokda 1 voltdan oshmasligi, ―1‖ signali oʻzgarmas tokda 4 voltdan kam boʻlmasligi zarur. Signallarning qutbiyligi manfiy. T sеriyali elеmеntlar kontaktsiz va kontaktli datchiklar bilan ishlashi mumkin. Elеmеntlarning istеʻmollaydigan kuchlanishi -minus 12 va 24 volt.
Siljish kuchlanishi - plyus 6V. Kirish signali ―1‖ -4...12 V, kirish signali ―0‖ -0..1 V.
Asosiy adabiyotlar
1. Stephen J. Chapman MATLAB Programming for Engineers. – New York: CL Engineering USA, 2015. -456r.
2. Keith Stouffer, Joe Falco, Karen Kent. Guide to Supervisory Control and
Data Acquisition (SCADA) and Industrial Control Systems Security. – Gaithersburg: National Institute of Standards and Technology Gaithersburg, 2006. - 164 p.
T.Dadajonov, M.Muxitdinov. MATLAB asoslari. - Toshkent: Fan, 2008. 631 b.
A.N. Yusupbekov, F.T. Adilov, V.M. Dozorsev Tipik texnologik obyektlarni imitasion modellashtirish va boshqarish malakali kopyuter treningi. -Toshkent: Tafakkur Bo’stoni, 2016. – 196 b.
A.N. YUsupbekov, F.T. Adilov, V.M. Dozorsev Imitatsionnoe modelirovanie tipovыx texnologicheskix ob’ektov i kompyuternыy trening navыkam upravleniya.-Tashkent: Tafakkur Bo’stoni, 2015. – 204s.
Frolov D.A. Analiz vidov kompyuternыx obuchayuщix sistem dlya podgotovki personala promыshlennogo predpriyatiya i sovremennыx texnologi ix postroeniya / D.A. Frolov // Innovatsionnыe informatsionnыe texnologii. 203. T. 1. №2.S. 431-434.
|
| |
« YoKI » elementi mantiqiy funksiya sifatida

|
« YoKI » elementi mantiqiy funksiya sifatida
|
bet | 2/4 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #256649 |
Bog'liq 5-mustaqil ish« YoKI » elementi mantiqiy funksiya sifatida
« YoKI » - mantiqiy qo’shish, «dizyunksiya» elementi
«YoKI» elementi mantiqiy funksiya sifatida Z = X+Y hamda Z = X v Y kurinishlarda tasvirlanadi
X va Y kirishlarga bir vaqtda ―0‖ signali berilsa (ya’ni ulagichlar bir vaqtda ulanmagan holda bo’lsa), Z chiqishda ―0‖ signali hosil bo’ladi (ya’ni lampa o’chgan holda bo’ladi). Kirishlardan birortasiga yoki bir vaqtda ikkalasiga «1» signali berilsa (ya’ni ulagichlardan biri yoki bir vaqtda ikkalasi ulansa), chiqishda «1» signali hosil bo’ladi (ya’ni lampa yorishadi).
«INKOR» - mantiqiy inkor qilish («EMAS») elementi
«INKOR» elementining chiqishidagi son uning kirishidagi songa nisbatan teskari kodga ega bo’ladi.
«INKOR» elementi mantiqiy funksiya sifatida ko’rinishda tasvirlanadi.
«VA – INKOR» - mantiqiy ko’paytirishning inkori elementi
X va Y kirishlarga bir vaqtda ―1‖ signali berilsa, Z chiqishda ―0‖ signali hosil bo’ladi. Kirishlardan birortasiga yoki bir vaqtda ikkalasiga «0» signali berilsa, chiqishda «1» signali hosil bo’ladi.
«YoKI - INKOR» - mantiqiy qo’shishning inkori elementi
X va Y kirishlar bir vaqtda ―0‖ signali berilsa, Z chiqishda ―1‖ signali hosil bo’ladi. Kirishlardan birortasiga yoki bir vaqtda ikkalasiga «1» signali berilsa, chiqishda «0» signali hosil bo’ladi
Mantiqiy elementlarni ishlab chiqarish texnologiyalari
Raqamli hisoblash texnikasida asos elementlari bo’lib mantiqiy ―va‖, ―yoki‖, ―inkor‖ elementlari xizmat qiladi.
Mantiqiy elementlarni ishlab chiqarish texnologiyalarining bir qator turlari mavjud bo’lib, ularning har biri o’z yutuq va kamchiliklariga ega.
Masalan:
unipolyar tranzistorlarga asoslangan texnologiyalar kristalda joylashgan elementlar zichligini yuqoriligi, kam quvvat talabligi, narxining arzonligi bilan xarkterlanadi, lekin tashqi ta‟sirlarga o’ta ta’sirchan, nisbatan tezkorligi past;
bipolyar texnologiyadagi elementlar o’ta tezkorligi va ishonchli ishlashi bilan xarakterlanadi, lekin elementlar zichligi kam va ko’p energiya talab qilinadi, tan narxi qimmat
1- Mantiqiy elementlar: a) «YoKI» elementi; b) «VA» elementi; c) «INKOR» elementi.
|
| |
Ubaydullayev a tekshirdi: Umurzoqov o samarqand 2024 Rasmda Watermark Qo‘yish Jarayoni

|
Ubaydullayev a tekshirdi: Umurzoqov o samarqand 2024 Rasmda Watermark Qo‘yish Jarayoni
|
bet | 1/3 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 94,86 Kb. | | #232638 |
Bog'liq 1-amaliy st
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNALOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI
“Steganografiya algoritmlari” fanidan
1-amaliy ishi
Bajardi: Ubaydullayev A
Tekshirdi: Umurzoqov O
SAMARQAND 2024
Rasmda Watermark Qo‘yish Jarayoni
Tanlash: Avvalo, watermark qo‘yiladigan rasm tanlanadi. Bu rasm muallifning o‘ziga tegishli bo‘lishi kerak.
Dastur Tanlash: Watermark qo‘yish uchun turli grafik tahrirlash dasturlari mavjud, masalan, Adobe Photoshop, GIMP yoki Canva.
Watermark Yaratish: Muallif o‘z nomi, logotipi yoki boshqa tanib olinadigan ma’lumotini rasm ustiga qo‘yadi. Watermark aniq ko‘rinadigan, lekin asl kontentni haddan tashqari yopib qo‘ymaydigan tarzda joylashtirilishi kerak.
Joylashtirish: Watermark odatda rasmning pastki qismida yoki burchaklarida joylashtiriladi. Bu mualliflik huquqini ko‘rsatish uchun yetarli bo‘ladi va rasmning estetik qiymatini kamaytirmaydi.
Saqlash: Watermark qo‘yilgan rasmni yangi fayl sifatida saqlash tavsiya etiladi, shunda asl nusxa saqlanib qoladi.
Jadval: Watermark Qo‘yish Uchun Dasturlar
Dastur Nomi
|
Platforma
|
Xususiyatlari
|
Adobe Photoshop
|
Windows, Mac
|
Keng ko‘lamli tahrirlash imkoniyatlari, professional
|
GIMP
|
Windows, Mac, Linux
|
Bepul, ochiq manba
|
Canva
|
Veb-asoslangan
|
Foydalanish oson, dizayn uchun ko‘plab shablonlar
|
Watermark.ws
|
Veb-asoslangan
|
Tez va oson watermark qo‘yish
|
PicMarkr
|
Veb-asoslangan
|
Bir nechta rasmlarga tez watermark qo‘yish
|
|
| |
Supporting a large-class programming course with Intranet tools

|
Supporting a large-class programming course with Intranet tools
|
Sana | 01.04.2020 | Hajmi | 14,8 Kb. | | #9485 |
Supporting a large-class programming course with Intranet tools
Paul Curzon, Ann Blandford,
Matt Jones, Gary Marsden
and Matt Smith
School of Computer Science,
Middlesex University
Email: P.Curzon@mdx.ac.uk
Aims
Compare the effectiveness of different communication technologies.
Investigate the attitudes of students to the use of these technologies.
The study was based on a programming course characterised by
large-class size
200+ students,
low staff/student ratio, and
students with mixed ability and background
HND, BSc and students studying for non-computing degrees.
Method
split into 5, 5-member, mixed ability groups
given access to different communication technologies
structured email;
newsgroups;
live ‘talk’ discussion
all of above
none of above (control)
Tutors could contribute to discussions and answer questions.
Students completed online attitude questionnaires.
Post-trial interviews were conducted.
Results
Most students expressed the strong belief that the facilities could be extremely beneficial in appropriate conditions.
However, minimal use was made of any of the communication technologies.
Great use was made of the online questionnaires
considered very useful by students
Why?
Network limitations (speed, reliability, accessibility from outside the University) and other usability difficulties were seriously detrimental to activity.
Groups need to be much bigger to make participation worthwhile.
The immediacy offered by chat was considered valuable.
Students want to discuss their problems with someone now, not post a query and wait 24 hours for a reply.
Some viewed chat as an alternative to a seminar, with privileged tutor access, rather than as a way to discuss problems with a peer.
One student proposed that there should be private “student only” chat groups where they could discuss things without the presence of a lecturer.
Students in one group commented on the need to know who other group members are, both to put a name to a face and continue discussions offline.
The medium is seen as a complement to their other means of interaction.
Conclusions
Technological support needs to be useful and usable.
It needs to ‘fit in’ with the ways that students work.
It must be accessible from the places they choose to work.
It must complement other ways of interacting with tutors and peers
not represent an 'alternative reality'.
Electronic communication does not facilitate the negotiation of meanings to reach a common understanding.
There are real limits to its usefulness in helping people grapple with poorly understood difficulties that they cannot articulate clearly.
|
| |
Agar palitrada 4 ta rang bo'lsa, rasmning rang chuqurligini toping b бит Raqamli signal nima?

|
Agar palitrada 4 ta rang bo'lsa, rasmning rang chuqurligini toping b бит Raqamli signal nima?
|
bet | 1/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 18,84 Kb. | | #230931 |
Bog'liq Tizim shpargalka
Furye qatori nima uchun mo‘ljallangan?
c. signallarning AS va FS aniqlash uchun
Agar palitrada 64 ta rang bo'lsa, rasmning rang chuqurligini toping
b. 6 бит
Raqamli signal nima?
a. Faqat ikkita (ba'zan uchta) qiymatni qabul qilishi mumkin bo'lgan signal va bu qiymatlardan ba'zi og'ishlarga ruxsat beriladi
Grafik tasvirning rang chuqurligi 5 bit. Palitrada nechta rang bor?
32
Impulsli tavsifini ifodalashdan maqsad nima?
b. Diskret vaqtli tizimlarni loyihalashda uning barqarorligini tahlil qilish kerak
ADC da kvantlash uchun 10 bit ishlatiladi. Uning ish chastotasi 50 kHz. Bitta namunani aylantirish uchun qancha vaqt ketadi?
b. 512 Кбайт
Diskret kosinusni aylantirishdan maqsad nima?
b. Korrelyatsiya va konvolyutsion hisoblash va spektral tahlilni tezlashtirishda
Garmonik signal qanday parametrlar bilan aniqlanadi?
c. A amplitudasi, chastotasi w va boshlang'ich faza ф
Garvard arxitekturasiga ega protsessorlar quyidagilarga ega:
c. Ikki alohida shina: biri dastur uchun, biri ma'lumot uchun
100Hz, 200Hz va 350Hz chastotali va 1V, 2V va 3V amplitudali uchta sinusoidal signal qo'shiladi, natijada bitta signal paydo bo'ladi. Qabul qilinadigan yig'indi signalining tiklanishini ta'minlash uchun minimal namuna olish tezligi qanday bo'lishi kerak?
c. 700Hz,
ADC da kvantlash uchun 10 bit ishlatiladi. Uning ish chastotasi 50 kHz. Bitta namunani aylantirish uchun qancha vaqt ketadi?
a. 100 mks
Signalning o'tkazish qobiliyati 1 kHz, markaz chastotasi 1 kHz. Asl signalga 1250 Hz chastotali sinusoidal signal qo'shiladi. Yangi signalning tarmoqli kengligi:
b. 1 kHz,
Mikrosxemaning qanday parametrlarini taqdim etishning ikkinchi darajasiga kiritish mumkin?
c. Kirish va chiqishlar orasidagi mantiqiy signallarning kechikish qiymatlari
"Analog" nomi nimani anglatadi?
a. Signal fizik miqdorga o'xshash, ya'ni doimiy ravishda o'zgaradi
|
| |
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

|
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillariBog'liq maqollaaaTa'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.tadqiqotlar.uz
26-to’plam dekabr 2023
191
u matn muallifining ma’nolarni ilgari surish bo‘yicha kognitiv niyatini amalga oshirishda
ishtirok etadi. Uning strukturasining murakkabligi konvergentsiyaning mikrokontekstida
sodir bo‘ladigan jarayonlarning yuqori intensivligidan dalolat beradi va buning natijasida
emotsional mazmun boyitiladi va ta’sir funktsiyasi kuchayadi. Agar biz matnning
kontseptual tuzilishini badiiy tushunchalarning paydo bo‘lishi va o‘zaro ta’siri natijasi
sifatida tasavvur qilsak, unda stilistik konvergentsiyaning roli tezaurusni safarbar qilish
va assotsiativ semantik maydonlarni rag‘batlantirish orqali bilim tuzilmalarini
aktuallashtirishdan iborat bo‘lib, ular pirovard natijada o‘zaro ta’sirga ega va matn
muallifi dunyosining kontseptual tassavurini taqdim etishga olib keladi. Stilistik
konvergentsiyalar qatoriga ellips, litotalar, antiteza, ritorik savollar va undovlar ham
kiradi. “Fikrni ifodalashda bilvosita vositalarning ulushi qanchalik yuqori bo‘lsa,
shunchalik ishonch bilan aytish mumkinki, bu fikr uning asosiy mazmunini tashkil
etuvchi his-tuyg‘ular va hissiyotlar ta’sirida yuzaga keladi; affektiv bilvosita vositalar -
bu hissiy intensivlikni o‘lchash mumkin bo‘lgan go‘yoki termometrning bir turi” [4,7].
Stilistik konvergentsiyaning tarkibiy qismlari avtonom bo‘lishni to‘xtatadi va bitta
ma’noni, yaxlit tasvirni uzatishda ishtirok etadi, bu esa, o‘z navbatida, g‘oyani taqdim
etishning iqtisodiy usulidir. Stilistik konvergentsiyaning axborot salohiyatini
shakllantirishda qiyoslash, epitet va metaforaning alohida rolini qayd etish zarur. Stilistik
konvergentsiya tarkibida ishora alohida o‘rin tutadi, uning ekspressiv potentsiali boshqa
stilistik vositalarni o‘z ichiga olganida ortadi. Materialni tahlil qilish natijasida stilistik
konvergentsiya tarkibidagi eng ko‘p uchraydigan stilistik vositalar metafora, epitet va
taqqoslash bo‘lib, ularning xususiyatlari stilistik konvergentsiyaning axborot salohiyatini
shakllantirishga katta ta’sir ko‘rsatadi. Yuqorida ta’kidlab o‘tilganidek, tilshunos
olimlarning ilgari surish vositalarining istiqbollarida asosiy mezonlari tadqiqot ishida,
kognitiv semantik xususiyatlar ta’kidlanishi kerak bo‘lgan asosiy masaladir. Shubhasiz,
ilgari surish vositasi muhim ma’lumotni ilgari surishning kognitiv usuli sifatida qaraladi
va u matnni talqin qilishda “kalit” vazifasini bajaradi va bundan tashqari, D.U.Ashurova
nuqtai nazaridan “matn ma’lumotlarning ma’lum qismlariga yoki tafsilotlariga e’tiborni
|
| |
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

|
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillariBog'liq maqollaaaTa'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.tadqiqotlar.uz
26-to’plam dekabr 2023
193
say Sing?” she asked Milkman” [6].
SVK bir yerda to‘planishi: o‘xshatish -Sound like a newspaper headline , alyuziya-
Pilate like in the Bible, takrorlash va parallel struktura- He don’t read, He don’t read,
he,he,he, fonologik deviatsiya- P-i-l-a-t-e, Pilate, grammatik deviatsiya- He don’t read
nothin, She do any flying?va leksik deviatsiyalar-nothin yig‘indisi asosida kuchayib
kelayotgan ichki tu‘gyon, ya’ni yolg‘on ma’lumoting kunday ravshan bo‘lmoqda, va bu
maqola sarlavhasi kabi yorqin ko‘rinib, eshtilmoqda mazmuni o‘xshatish vositasida-
Sound like a newspaper headline yordamida kuchaygan ma’nosi aniqlansa, fonologik
deviatsiya- P-i-l-a-t-e, Pilate orqali shubhali jarayon sabab, bir ismni qayta qayta har xil
hollatda talaffuz etishi misolida gavdalanadi, aslida takrorlash va parallel struktura- He
don’t read, He don’t read, he,he,he vositalari zamirida, bu unday emas, asil holatda u
o‘qishni bilmaydi,shuning uchun qo‘rquv aralash qaltirab shunday ismni talaffuz etganini
takidlamoqchi va buning isboti sifatida alyuziya- Pilate like in the Bible vositasi orqali
isbotlamoqchi, eng yakuniy aniq fikr grammatik deviatsiya- He don’t read nothin, She do
any flying?, leksik deviatsiyalar-nothin orqali yosh bolaning hech qanday aybi yo‘qligi,
u hech qanday ish qilmaganini isbotlash, yozuvchining asl ochmoqchi bo‘lgan semantik
tomonlar ilgari surish vositalari yordamida aks etadi. Buning natijasida hissiy ekspressiv
funktsiya - his-tuyg‘ularni (kayfiyat), hissiy baholash yoki hikoya, xarakterning hissiy
holatini kuchaytirish funktsiyasi vazifasini bajaradi. Ushbu stilistik funktsiyaning
xarakterli amalga oshirilishi: o‘ziga xos his-tuyg‘ularni kuchaytirish, hissiy baholash yoki
hissiy holatlarni aks etishdan iborat. Natijada, o‘quvchida asarni tushunish uchun undagi
hissiy kechinmalarni anglash, asar qahramoni tuyg‘usini his etish va eng asosiysi undagi
o‘y-fikr, tushunchalarni baholash yangicha ma’noni, kognitiv semantik xususiyatni
shakllanishiga olib keladi[5,8]. Qiyosiy lingvistik materialni tahlil qilish shuni
ko‘rsatdiki, ilgari surish vositalarining asosiy tamoyillaridan biri stilistik vositalarning
yaqinlashishi hisoblanadi. Stilistika nuqtai nazaridan, stilistik vositalarning yaqinlashishi
matnning eng muhim elementlari va segmentlarini belgilab, hissiy taranglikni keltirib
chiqaradi. Kognitiv nuqtai nazardan, konvergentsiya matnda dolzarblik tamoyilini
|
| |
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

|
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillariBog'liq maqollaaaTa'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.tadqiqotlar.uz
26-to’plam dekabr 2023
194
amalga oshirish orqali birinchi o‘ringa qo‘yish ya’ni ilgari surish effektini yaratadi va
ma’lumotlarning eng muhim kontseptual nuqtai nazarini ta’kidlaydi. Muallifning
individual uslubi nuqtai nazaridan, konvergentsiya matnning kompozitsion tashkil etilishi
bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, matnning o‘ziga xos qismlarini belgilash orqali muallifning
nuqtai nazari kulminatsion nuqtadir va butun asarning mazmunini o‘z ichiga oladi. Badiiy
matnda kulminatsiya tushunchasi, odatda, hikoyaning eng yuqori rivojlanish chizig‘i
sifatida qaraladi va harakat rivojlanishining eng qizg‘in momentini ifodalaydi, bu adabiy
asar muammosini maksimal darajada keskinlashtiradigan va shu yo‘l bilan uni
keskinlashtiradigan o‘ziga xos sinovi bo‘lib, qahramonlarning ichki fazilatlarini ochib
beradi, bu qahramonlar o‘rtasidagi munosabatlar va to‘qnashuvlardagi qandaydir burilish
lahzasi bo‘lib, undan avjiga o‘tish boshlanadi. Kulminatsiya murakkab, ko‘p qirrali
hodisa sifatida qaraladi, syujet harakati rivojlanishidagi ziddiyatning eng yuqori
pog‘onasi yoki eng yuqori keskinligi sifatida qaraladi. Shu nuqtai nazardan qaraganda,
quyidagi parcha butun hikoyaning kulminatsion nuqtasi sifatida qaralishi kerak, chunki u
qahramonning ichki hissiy stressini eng yuqori voqealarni aks ettiradi, shundan so‘ng
uning hayotida burilish nuqtasi keladi.
|
| |
O'zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi farg'ona politexnika instituti "qurilish" fakulteti

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA'LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
FARG'ONA POLITEXNIKA INSTITUTI
"QURILISH" FAKULTETI
"Qurilish materiallari, buyumlari
va konstruktsiyalarini
ishlab chiqarish" kafedrasi
Polimer qurilish materiallari
texnologiyasi
fanidan laboratoriya mashg'ulotlari
Bajardi: 101-21 MYaMT
Valiyeva X
Qabul qildi: Qodirov B
Farg'ona – 2023
1- Laboratoriya ishi
Polimer xossalarini eritma holda o‘rganish.
Eruvchanlikni aniqlash
Tajriba o‘tkazish tartibi: konussimon kolbaga maydalanagan polimerdan 1 g
solinib, 10 ml erituvchidia eritiladi, eritma ustiga byuretkadan cho‘ktiruvchi
tomiziladi (kolbani doimo chayqatib turish lozim).
Kolbadagi tiniq eritma
loyqalangandan keyin, cho‘ktiruvchi modda tomizish to‘xtatiladi va 1 ml
erituvchiga to‘g‘ri keladigan cho‘ktiruvchi miqdori (ml) hisoblab topiladi.
Og‘zi maxkam yopiladigan probirkaga maydalangan polimer namunasidan 1
g va erituvchidian 10 ml solinib, uy haroratida 2 soat saqlanadi.
Bu vaqt ichidia
ba’zan probirkani chayqatib turish kerak. Oradan 2 soat o‘tgach, probirkadagi
o‘zgarishga qarab polimerning erigan yoki bo‘kkanligi aniqlanadi.
Agar polimer
qisman erigan yoki bo‘kkan bo‘lsa, uning eruvchanligini yuqoriroq haroratda
tekshirish kerak. Buning uchun probirkaning og‘ziga qaytarma sovutkich o‘rnatib,
probirka 30 minut davomida suv hammomida isitiladi, namunaning eriganligi yoki
bo‘kkanligi kuzatib turiladi. Ko‘pincha erituvchining
eritish xususiyatini bilish
kifoya qilmay, balki polimerni qancha miqdorda erita olishini ham bilish zarur
bo‘ladi. Bunday hollarda polimer eritmasini loyqalatish
uchun sarflangan
cho‘ktiruvchi miqdori aniqlanadi. So‘ngra cho‘ktiruvchi moddaning erituvchi
hajmiga nisbati hisoblab topiladi va bu nisbat
polimerning erish miqdorini
xarakterlaydi. Demak, eritmani loyqalatish uchun cho‘ktiruvchi qancha ko‘p kerak
bo‘lsa, erituvchining eritish xususiyati shuncha yaxshi deb hisoblanadi.
Quyidagi jadvaldan ba’zi polimerlar uchun erituvchi va cho‘ktiruvchilar
ko‘rsatilgan.
1-jadval
Ba'zi polimerlar uchun tavsiya etilgan erituvchi va cho‘ktiruvchilar
Ilgari surish vositalarining istiqbollari - bet 6

Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.tadqiqotlar.uz
26-to’plam dekabr 2023
195
References:
1.
Croft, William and D. Alan Cruse (2004). Cognitive Linguistics. Cambridge:
Cambridge University Press. pp. 1, 105, 7–15, 33–39
2.
Evans V, Green M. Cognitive Linguistics. An Introduction. – Edinburgh:
Edinburgh University Press, 2006, p161.
3.
Rustamovich, A. O. (2023, November).
KOGNITIV TILSHUNOSLIKDA
BADIIY
ASAR
SARLAVHALARINING
ILGARI
SURISH
VAZIFALARI.
In
Proceedings of International Conference on Scientific Research in Natural and Social
Sciences (Vol. 2, No. 12, pp. 1-5).
4. Rustamovich, A. O. (2023). The Cognitive-Semantic
Approach As A
Methodological Basis For The Study Of Foregrounding Tools.
Genius Repository,
24,
53-56.
5. Rustamovich, A. O. (2023). Cognitive Semantic
Properties of Titles in
Foregrounding.
Genius Repository,
24, 32-34.
6.
Toni Morrison,
Song of Solomon,
FIRST VINTAGE INTERNATIONAL
EDITION, New York.- 2004,250 page
7.
Балли, Ш Французская стилистика 2-е изд., стереотипное : Текст /- М:
Эдиториал, 2001.-С. 393.
8. Riffaterre M. Stylistic Context.- “Word”, v.15, N15,April, 1959,and
“Word”,v.16, N2,August,1960,pp.207-218,318-344,336 ff.
Formulada turli intervallardan foydalanish

|
Formulada turli intervallardan foydalanishBog'liq ЛаТЕХ Лаборатория машғулотидан услибий қўлланма (2)Formulada turli intervallardan foydalanish
Formula yozish jarayonida qaysidir qismni ajratib ko’rsatish uchun turli
qavslar,nuqtalardan va h.k lardan foydalanish mumkin.Masalan nuqtalar uchun
Texda \colon va \ldotp buyruqlarini ishlatish mumkin.Bunda \colon buyrug’i ikki
nuqta , \ldotp esa bir nuqta qo’yadi.Texning qism(so’z,ibora,formula va h.k)ni
ajratish uchun mo’ljallangan buyruqlari:
, ,
; ;
: \colon
. \ldotp
·
\cdotp
Shuningdek qismlarni bo’sh joylar bilan ham ajratish mumkin.Bo’sh joylar
haqida biz yuqoridagi bo’limda tanishib o’tdik.Albatta ulardan foydalanish juda
qulay.Lekin belgilarni ajratishning boshqa usullarini ham bilib qo’ysak yomon
bo’lmaydi.Bu usulga binar hisoblash deyiladi.Misol:
Quyidagi $2+3$ va $2{+}3$
lardan\\
ikkinchisi
binar
hisoblash
yordamida \\
hosil qilingan.
Bu ko’rinish (qavs ichidagi belgi va qavs tashqarisidagi belgilar o’lchami bir
xilligi va ular orasida bo’sh joy yo’qligi) chiroyli ko’rinishda emas.Agar qavs
ichida matematik formula va shunga o’xshash amallar bo’lsa bu usul yaxshi natija
bermaydi.Bunday vaziyatlarda Texning maxsus buyruqlaridan foydalanish
qulayroq.Bu buyruqlar bizga ayitb o’tilgan muammolarni bartaraf etishda yordam
beradi.Bu buyruqlar quyidagilar: \mathbin, \mathrel va \mathop.
Agar~$E\hat{\otimes}F$ formulani\\
Bo'sh joy bilan yozmoqchi bo'lsak,\\
68
Endi murakkab tuzilishga ega bo’lgan quyidagi yi’gindini hosil qilamiz.
Odatiy usulda quyidagicha yoziladi , lekin biz kutgan natijaga erishilmaydi
ya’ni
$$
\sum'_{x\in\Gamma}f(x).
$$
Endi boshqa usulni sinab ko’ramiz ‘ belgiga teng kuchli buyruq bilan
almashtiramiz.Balki shunday usul bilan biz kutgan natijaga erishishimiz
mumkindir.
$$
\sum^\prime_{x\in\Gamma}f(x).
$$
Ko’rib turganingizdek kutilgan natija bo’lmadi.Endi yuqorida aytib o’tgan
buyruqlarimizdan foydalanib ko’ramiz.Balki bu buyruqlar bizga yordam berar.
$$
\mathop{{\sum}'}_{x\in\Gamma}f(x).
$$
Mana bu biz kutgan natija.Agar tahlil qilib ko’rsangiz haqiqatdan ham bu usul
to’g’riligiga amin bo’lasiz.Endi yana bir buyruq \mathrel buyrug’i haqida.Ayrim
hollarda matematik hodisalarni tushuntirish uchun bir vaqtning o’zida bir necha
belgidan foydalanishga to’g’ri keladi.Masalan belgisi.Buni qanday yozish
mumkin.Bunday vaziyatlarda biz yuqorida ta’kidlab o’tgan \mathrel buyrug’idan
foydalanih mumkin.Bu buyruqning ishlashini ham xuddi binar hisoblashlar kabi
tushunish mumkin , ya’ni bo’sh joylar masalasi muammo emas va ko’rinishi
quyidagicha \mathrel{...}.Yuqorida ishlatgan binar belgimizni chiqarish uchun
quyidagilarni yozish kerak.
|
| |
Elektr texnik materiallar, ishlab chiqarishning turli tarmoqlari, fan va texnikada

|
Elektr texnik materiallar, ishlab chiqarishning turli tarmoqlari, fan va texnikada
SO‘Z BOSHI
Elektr texnik materiallar, ishlab chiqarishning turli tarmoqlari, fan va texnikada
qo‘llaniladigan ko‘plab agregatlar va komplekslarning ajralmas qismidir. Hisoblash
texnikasi asosida texnologik va ishlab chiqarish jarayonlarini avtomatlashtirish yo‘nalishi
bilan bir qatorda, zamonaviy elektr yuritma texnikaviy oboektlarini avtomatik boshqarish
sistemalarining eng ko‘p tarqalgan ko‘rinishi bo‘lib qoldi. SHuning uchun, elektr
yuritmalarni avtomatik boshqarish muammosiga tobora ko‘prok eotibor berilmoqda.
Ushbu darslik "Elektr energetikasi" yo‘nalishlari bo‘yicha bakalavrlar tayyorlashda
"Elektr texnik materiallar " kursining dasturiga mos ravishda yozilgan. Darslik
kursning birinchi qismiga tegishli bo‘lib, unda elektr yuritma to‘g‘risidagi asosiy
tushunchalar, elektr yuritma mexanikasi va uni qurishning umumiy prinsiplari berilgan,
o‘zgarmas tok dvigatelli elektr yuritma sxemalari, xarakteristikalari rostlash xossalari
ko‘rib chiqilgan. Darslik, elektr energetikasi masalalari bilan shug‘ullanadigan
kelajakdagi mutaxassis - elektriklar uchun mo‘ljallanganligini hisobga olgan Holda, unda
ventilli o‘zgarmas tok elektr yuritmasining elektr ta’minoti tarmog‘iga taosiri va bu
taosirni kamaytirish usullari ham ko‘rsatilgan.
Elektr texnik materiallar kursini o‘rganish studentlarni fizika, matematika,
elektrotexnikaning nazariy asoslari, boshqarishni nazariy asoslari, elektromexanika,
sanoat elektronikasi, elektr apparatlaridan olgan bilimlariga asoslanadi.
|
| |
Tasvirni kiritish

|
Tasvirni kiritish
|
bet | 1/7 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 453,28 Kb. | | #250399 |
Bog'liq hujjatlar bilan ishlash (1)
Microsoft- da tasvirlar bilan ishlash Word 2010
Tasvirni kiritish
Word 2010 hujjatiga turli manbalardan
tasvirlar, xususan chizmalar va fotosuratlarni qo'shishingiz mumkin : lazerli media, flesh-disklar, qattiq disk yoki turli veb-resurslar. Hujjatga rasm qo'shish uchun siz qattiq diskingizdan rasm qo'shadigan joyni bosishingiz kerak va keyin :
"Qo'shish" - "Chizma" yorlig'iga o'ting
Ochilgan "Rasm qo'shish" oynasida rasm faylini toping va ustiga bosing;
"Qo'shish" tugmasini bosing
E'tibor bering, rasmni kiritish uch xil usulda amalga oshirilishi mumkin.
"Qo'shish" - bu holda rasm hujjatga manba faylga ulanmasdan joylashtiriladi. Tasvir hujjatga o'zgarishsiz joylashtiriladi, ya'ni. "xuddi shunday". Shu bilan birga, manba faylga kiritilgan o'zgartirishlar hujjatga kiritilgan rasmga hech qanday ta'sir ko'rsatmaydi (o'zgartirmaydi).
"Faylga havola" - bu holda hujjatga faqat rasmning eskizi joylashtiriladi va rasmning o'zi hujjatning tanasiga joylashtirilmaydi. Agar siz rasm ustida ishlashni davom ettirsangiz (doimiy ravishda o'zgartiring), u holda o'zgarishlar chizmaning eskizida aks etadi (siz ularni keyingi safar hujjatni ochganingizda ko'rasiz). Hujjatni ishlatilgan tasvirni joylashtirmasdan boshqa vositaga o'tkazsangiz, uni yo'qotasiz. Xulosa - bog'langan tasvirlar hujjatning asosiy qismida bo'lishi yoki hujjat papkasida joylashtirilishi va bog'langan bo'lishi kerak (rasmni kiritish tartibi takrorlanishi kerak).
"Paste and Link" birinchi va ikkinchi usullarning gibrididir. Bunday holda, rasm to'liq kiritiladi, lekin asl faylga ulanish qoladi. Ya'ni, asl nusxaga kiritilgan o'zgarishlar kiritilgan rasmda ham aks etadi. Hujjatni boshqa ommaviy axborot vositalariga o'tkazish yoki uni bitta faylda Internetga joylashtirish kerak bo'lsa, undan foydalanish mantiqan to'g'ri keladi, lekin hujjat yaratishda siz tasvirlardagi o'zgarishlarni ko'rishni xohlaysiz. E'tibor bering, rasmning eskizi bilan hujjatni vositaga o'tkazganingizda, asl nusxa bilan aloqa yo'qoladi (agar u bir xil muhitga joylashtirilmasa va unga boradigan yo'l yangilanmasa). Ya'ni, tasvirlari o'zgarishi mumkin bo'lgan hujjatni yaratish jarayonida ushbu yondashuvdan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
"Rasm qo'shish" oynasi bilan ishlashda siz "Qo'shish" usuli yordamida rasmlarni tezda kiritishingiz mumkin (tasvir fayli asl nusxaga havolalarsiz o'rnatilgan rasm sifatida qo'shiladi) - buning uchun rasm faylini ikki marta bosing. Ushbu kiritish usuli sukut bo'yicha Word 2010 da qo'llaniladi .
|
| |
Server Deployment Guide: NetWare® Integration

Microsoft Windows NT™ Server Deployment Guide:
NetWare® Integration
A Deployment Guide from the Windows NT Server Product Marketing Team
Legal Notice
The descriptions of other companies’ products in this paper are provided only as a convenience to the reader. Microsoft cannot guarantee their accuracy, and the products may change over time. Also, the descriptions are intended as brief highlights to aid understanding, rather than as thorough coverage. For authoritative descriptions of these products, please consult their respective manufacturers.
The information contained in this document represents the current view of Microsoft Corporation on the issues discussed as of the date of publication. Because Microsoft must respond to changing market conditions, this document should not be interpreted as a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information presented after the date of publication.
This document is for informational purposes only. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS OR IMPLIED, IN THIS DOCUMENT.
©1996 Microsoft Corporation. All rights reserved.
Microsoft, MS-DOS, Windows, and Windows NT are registered trademarks and BackOffice is a trademark of Microsoft Corporation.
NetWare and Novell are registered trademarks of Novell, Inc.
All trademarks are the property of their respective companies.
0396 Part No. 098-63799
Printed in the United States of America
The Evaluation and Preliminary Testing, Deployment and Corporate Support sections were prepared by Valinor Inc. Valinor Inc. is a national, full service, privately owned system integrator. Using Microsoft BackOffice and Microsoft Office, Valinor is structured to integrate, develop, train, and transfer knowledge across a broad spectrum of technologies and products. in both mixed vendor and Microsoft only environments. Valinor offers a high density of industry technical certifications and has offices and training facilities in Clifton, NJ; New York, NY; Manchester, NH (Corporate Headquarters); Atlanta, GA; Bellevue, WA; and Waltham, MA and people in Raleigh, N.C. For more information call (603) 668-1776. Or access our web site at http://www.valinor.com.
Microsoft Windows NT Server Deployment Guide:
NetWare Integration
A Deployment Guide from the Windows NT Server Product Marketing Team
Abstract
This paper provides a detailed guide for planning and implementing a deployment
of Microsoft Windows NT®Server in an Enterprise environment.
|
Umumiy adabiyotlar sharhini tashkil etish

|
Umumiy adabiyotlar sharhini tashkil etish
|
bet | 2/2 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 18,53 Kb. | | #265736 |
Bog'liq KomponentUmumiy adabiyotlar sharhini tashkil etish: Yaxshi strategiya nashr etilgan sana yoki boshqa tartibda xronologik tartibda borish o'rniga adabiyotni MAMULLAR yoki MAVZULAR yoki MAVZULARga bo'lishdir. Ushbu mavzular yoki mavzular bir necha usulda tashkil etilishi mumkin: 1) tadqiqotchilarning turli pozitsiyalari atrofida; 2) oldingi tadqiqotning turli usullari/topilmalari atrofida; 3) oldingi tadqiqotning turli oqibatlari atrofida va hokazo. MUHIM: Masalalar/mavzular o'quvchilar hikoya chizig'ini aniqlay oladigan tarzda tashkil etilishi kerak. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, siz har bir mavzu o'rtasida aloqa o'rnatishingiz va tadqiqot yo'nalishini qurishingiz kerak. Oldingi tadqiqotlar natijalariga asoslanib, siz e'tibor qaratayotgan muammo/muammo va siz oladigan pozitsiyaga olib keladi. Bundan tashqari, to'liq bo'lmagan metodologiya yoki noto'g'ri taxminlar tufayli oldingi tadqiqotlarda bo'shliqlar mavjud bo'lgan joylarni ko'rsating.
Har bir maqolani mavzular/mavzular doirasida tashkil qilish: Har bir tadqiqot yoki maqolani bo'limda taqdim etayotganingizda, ularga hikoya chizig'ini taqdim etish va tadqiqot e'tiboringiz va argumentingizga olib borish buyurilishi kerak. Buning uchun siz taqdim etayotgan har bir adabiyot o'rtasida o'quvchi uchun aniq aloqalarni o'rnatish muhimdir.
Komponent №4 Tadqiqot savoli/gipotezasi/tezisi: Siz koʻrib chiqqan oldingi tadqiqotga asoslanib, tadqiqot savolingiz qanday boʻladi (yaʼni, qogʻozingizda qanday aniq masala yoki savol koʻrib chiqiladi?) Bu savolga sizning taxminiy javobingiz qanday? Ma'lumotlaringiz qo'llab-quvvatlaydigan gipotezangizni va/yoki tadqiqot savolingizga javobni juda qisqacha taqdim eting. Boshqacha qilib aytganda, tadqiqotingizdan nimani bilib olamiz?
Yozish bo'yicha maslahat: Dissertatsiyangizni bayon qilish
Bahssiz adabiyotlarni ko'rib chiqish: Agar siz argumentsiz tezis yozayotgan bo'lsangiz yoki adabiyotlarni ko'rib chiqishda tadqiqot mavzusingiz haqida bilib olganingizni oddiygina sintez qiladigan tezis yozsangiz, tezisingiz quyidagicha ko'rinadi:
• Oldingi tadqiqotlarning dalillari A va B o'rtasidagi qiziqarli korrelyatsiyani ko'rsatadi.
• Oldingi tadqiqotlar A, B va C omillarini tadqiq qilib, …….
• Bu yerda ko‘rib chiqilgan adabiyotlar shuni ko‘rsatadiki, A muhim bo‘lsa-da, Z muammosini ko‘rib chiqishda B ham e’tiborga olinishi kerak.
Bahsli adabiyotlarni ko'rib chiqish: Agar siz bahsli tezis yozayotgan bo'lsangiz, sizning tezis bayonotingiz yoki bilim da'vongiz tadqiqotingizni oldingi tadqiqotda aniqlagan "bo'shliq" ga joylashtiradi.
|
| |
Mantiqiy elementlarning asosiy parametrlari va xarakteristkalari

|
Mantiqiy elementlarning asosiy parametrlari va xarakteristkalari
|
bet | 3/4 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 438,29 Kb. | | #256649 |
Bog'liq 5-mustaqil ishMantiqiy elementlarning asosiy parametrlari va xarakteristkalari.
Mantiqiy elementning asosiy xarakteristkasi uning uzatish xarakteristkasi hisoblanadi.Chiqish kuchlanishining kirishlardan biridagi kuchlanishga bog‟liqligiga uzatish xarakteristkasi deyiladi.Bunda qolgan kirishlardagi kuchlanish o‟zgarmas bo‟lishi kerak.
Mantiqiy elementning turiga qarab, uzatish xarakteristkasining ko‟rinishi ham turlicha bo‟ladi. MElar invertirlovchi va invertirlamaydigan MElarga bo‟linadi. Invertirlovchi MEning chiqishida kirish signaliga nisbatan invers (teskari) signal olinadi. Masalan: «EMAS», «VA-EMAS», «YoKI - EMAS» amallarini bajaruvchi MElar invertirlovchi MElarga kiradi. Invertirlanmaydigan MEning chiqishida kirish signaliga mos (to‟g‟ri) signal olinadi.Masalan: «VA», «YOKI» MElari invertirlamaydigan MElar hisoblanadi.
Mantiqiy elementlar asosida turli qurilmalarni loyihalash.
Raqamli hisoblash texnikasining asosiy qurilmalaridan biri – summatordir. Bir razryadli ikkilik sonlarni qo’shish uchun qo’llaniladigan «Yarim summator» sxemasini loyihalash jarayonini ko’rib chiqamiz:
Berilgan ―a‖ hamda ―b‖ bir razryadli ikkilik sonlarni qo’shish natijasida ―s‖ - yig’indi razryadi va ―p‖- o’tish razryadi hosil bo’ladi.
―a‖ va ―b‖ bir razryadli qo’shiluvchilardan faqat bittasi «1» ga teng bo’lsa, yig’indi razryadi s=1 bo’ladi va
―a‖ va ―b‖ bir vaqtda «1» ga teng bo’lgandagina p=1 bo’ladi. Shu holatlar uchun mantiqiy funksiyalar quyidagi ko’rinishga ega bo’ladi: s=a & b v a & b, p=a & b
Bir razyadli yarim summator sxemasini shu ifodalarga mos ravishda mantiqiy elementlar asosida qurish mumkin.
2-rasm. Bir razryadli yarim summatorning sxemasi.
Ikkita 2 razryadli ikkilik sonlarni solishtirish vazifasini bajaruvchi qurilmani yaratish bilan bog’liq masalani ko’rib chiqamiz:
A = a1a2 va B = b1b2 – ikki razryadli sonlar.
Shunday solishtirish sxemasi(SS)ni yaratish kerakki u 4 ta kirishga (a1, a2, b1, b2), hamda 3 ta chiqishga (Y1, Y2, Y3) ega bo’lsin.
Bu sxemaning chiqishlari quyidagi shartlarni qanoatlantirsin: Y1=1 bo’lsin, agar A>B bo’lsa, Y2 =1 bo’lsin, agar A=B bo’lsa va Y3 =1 bo’lsin, agar ABu shartlarga mos mantiqiy funksiyalar asosida solishtirish sxemasini qurish mumkin.
3-rasmda. Ikkita ikki razryadli ikkilik sonlarni solishtirish vazifasini bajaruvchi qurilmaning sxemasi keltirilgan.
3
-rasm. Ikkita ikki razryadli ikkilik(binar) sonlarni solishtirish sxemasi.
|
| |
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

|
Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillariBog'liq maqollaaaTa'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.tadqiqotlar.uz
26-to’plam dekabr 2023
192
jalb qilish orqali ma’lumotlarni qidirishni osonlashtirishi aytilgan”. Bu fikrni
N.M.Djusupov ham qo‘llab-quvvatlaydi va matnning ilg‘orligi uni keyingi tushunish
uchun harakatlantiruvchi kuch ekanligini ta’kidlaydi. Tilning o‘zaro muvofiqligi
muammosi bo‘yicha mavjud ishlarni tahlil qilib, shuni aytish mumkinki, stilistik
konvergentsiyaning shubhasiz va umumiy qabul qilingan ta’rifi birlashtirilgan stilistik
xususiyatlarni amalga oshirishda ishtirok etadigan va katta ekspressiv imkoniyatlarga ega
bo‘lgan yagona stilistik vositalardan ko‘ra, ikki yoki undan ortiq stilistik vositalarning
birikmasidir. Stilistik konvergentsiya butun matnda sodir bo‘lishi mumkin deb taxmin
qilinadi. Shunday qilib, stilistik konvergentsiya deganda bir xil yoki turli darajadagi
(fonetik, so‘z yasalishi, leksik, sintaktik (shu jumladan stilistik vositalar) yagona stilistik
xususiyatlar natijasida) stilistik vositalarning o‘zaro ta’siriga asoslangan murakkab
stilistik vosita deb mahalliy olimlar nazarida tushunilsa, ingliz olimlari lisoniy og’ishlar
deb takidlaydi. Konvergentsiya umumiy stilistik vositalarni (doimiy) stilistik xususiyat
va alohida o‘ziga xos funktsiyalarni bajaradi. Stilistik vositalarning konvergentsiyasi
(SVK)ning umumiy stilistik xususiyati ekspressiv funktsiya, ya’ni stilistik vositalarning
o‘zaro ta’sirini amalga oshiradigan nutqning ushbu uzunligi uchun SVK e’tiborini
maqsadli joyga jalb qilish va ushlab turish qobiliyatidir. Dj.N.Lich taqdim etgan ilgari
surishning lingvistik deviatsiyalari va parallel strukturalari asosida quyidagi tahlilni
tadqiq etamiz. Toni Morrison qalamiga mansub “Song of Solomon” asaridan quyidagi
parcha o‘ganiladi.
“Ha! Sound like a newspaper headline: Pilot Dead. She do any flying?”
“No. P-i-l-a-t-e, Pilate.”
“P-i-l-a-t-e. That spell Pie-late,” Small Boy said.
“Naw, nigger. Not no Pie-late. Pilate like in the Bible, dummy.”
“He don’t read the Bible.”
“He don’t read nothin.”
“He can’t read nothin.”
They teased Small Boy until Vernell interrupted them. “You all hush. You
|
| |
Matematik formulalar yozishda turli buyruqlar imkoniyatlari

54
-Agar yuqori yoki quyi indekslar mavjud bo’lsa ularni joylashtirishda { va }
belgilaridan foydalaning.
Formulada yuqori quyi indekslarni joylashtirishda Latexning maxsus buyrug’i
\atop dan foydalanish mumkin.
Ilgari $\Gamma^k_{ij}$ \\
ko'rinishda yozilgan bo'lsa\\
hozir $\left\{ij\atop k\right\}$\\
ko'rinishda yoziladi.
Biz bu yerda figurali qavslarni ichidagi formula o’lchamini bilan matn
o’lchamiga moslashtirish uchun yana \left va \right dan foydalandik.
Ko’pincha yuqori va quyi indeks yozishda, yuqoridagi misol kabi \left( , \atop
va \right) buyruqlaridan foydalaniladi.Bunday vaziyatlarda uncha ko’p
foydalanilmasada yana bir buyruq bilan tanishib o’tishni lozim topdik.Bu \choose
buyrug’i.Quyidagi misolda shu buyruq ko’rsatilgan:
$$
{n\choose k}=\frac{n!}{k!(n-k)!}
$$
Bu yerda foydalanganimiz
\choose buyrug’i ko’rib turganimizdek
“ochiluvchi” va “yopiluvchi” qavslar bilan
nomutanosiblik kelltirib
chiqaradi.Ya’ni bu buyruq avval “ochiluvchi” va “yopiluvchi” qavslarni aniqlab
so’ngra yuqori va quyi indekslarni uni ichiga yozadi, \atop da esa avval yuqori va
quyi indekslar aniqlanib, so’ngra shularga mos qavslar qo’yib chiqiladi.
Albatta
barcha vaziyatlarda ham formula yozishda qavslar kerak bo’lmaydi. Bunday
vaziyatlarda \choose buyrug’i qulayroq.Shuning uchun ham har ikkala buyruqning
o’z o’rni bor.
Endi yana bir ajoyib hodisalardan biri bo’lgan formula
yozilgan qator ustiga
biror belgi va yoki shunga o’xshash yozuvlar yozish.Bunday ko’rinishlar
Latexning \stackrel buyrug’i yordamida hosil qilinadi.Bu buyruq ikkita qismdan
55
iborat:birinchisi qatorni yozish,ikkinchisi qator ustini yozish.Quyidagi
misol
yordamida bu buyruq haqida tasavvur hosil qilishingiz mumkin:
$A\stackrel{f}{\longrightarrow}B$
Qator ostida gorizontal figurali qavs yozish uchun \underbrace buyrug’idan
foydalaniladi.Albatta bu buyruqdan keyin qatorni yana davom ettirish mumkin.
$$
\underbrace{1+3+5+7+
\cdots+2n-1}_{\mbox{$n$ ta}}=n^2
$$
Qator ustiga gorizontal figurali qavs yozish uchun \overbrace buyrug’idan
foydalaniladi.Bir qatorning ham yuqori qismiga,ham ostki qismiga gorizontal
figurali qavs yozish mumkin.
$$
\overbrace{\underbrace{
a+b+\cdots+z
}_{26}+1+
\cdots+10}^{36}
$$
Informatika va at

|
Informatika va at
|
Sana | 14.09.2024 | Hajmi | 1,27 Mb. | | #271080 |
Bog'liq 10.6.2 Informatika va axborot texnologiyalari
Mavzu: MS Word matn protssesorining interfeysi
Oʻqituvchi: Qurbonova Nozima Ulugʻbek qizi
6-
SINF
SAVOL Axborotlarni saqlashning eng qadimiy usullaridan biri nima hisoblanad?
YOZUV
SAVOL Блокнот dasturi qanday ishga tushiriladi?
Блокнот
Bloknot matn muharririning interfeysi
Ish sohasi
Menyular satri
yurgich
SAVOL ISH SOHASI NIMA?
MATN YOZISH UCHUN SAHIFA
MATN PROTSESSORLARI HAQIDA
Turli matn protsessorlarida matnni bezatish uchun turli kodlar qo‘llaniladi. Bunday hollarda hujjatlar har xil formatga ega deyiladi. Shu sababli formatlangan matnli hujjatlarni bir matn protsessoridan boshqasiga olib o‘tishning har doim ham imkoniyati bo‘lmaydi.
Wordni ishga tushirish
MS WORD DASTURINI ISHGA TUSHIRISH
ПУСК
MASALALAR PANELIGA BIRIKTIRILGAN BO‘LSA
MS WORD DASTURINI ISHGA TUSHIRISH
MS WORD DASTURINI ISHGA TUSHIRISH
WINDOWS ISH STOLIDA HOSIL QILINGAN BO‘LSA
MS WORD DASTURIDA ISHNI TUGALLASH
WORD DASTURIDA ISHNI TUGALLASH UCHUN PIKTOGRAMMASI
x
MS WORD DASTURIDA ISHNI TUGALLASH
FAYL MENYUSINING ВЫХОД
CHIQISH
MS WORD DASTURIDA ISHNI TUGALLASH
Alt
+
F4
klavishlarini birga bosish yetarli
WORD INTERFEYSI
1
6
3
2
8
7
MS Word interfeysi
4
5
FAYL MENYUSI HUJJATGA OID DASTLABKI ATAMALAR ESLAB QOLING! Microsoft Word dasturining xususiyatlaridan biri vorislik bo‘lib, keyingi shrift avvalgi shriftni, keyingi abzas avvalgi abzasni, yangi sahifa avvalgi sahifa formatlarini o‘zida to‘liq saqlab qoladi. MUSTAHKAMLASH
Shrift
|
sahifa chetidagi toza saqlanadigan qism
|
So‘z
|
abzaslar to‘plami
|
Satr
|
alifbo harflari, raqamlar va turli belgilarning ko‘rinishlari
|
Hoshiya
|
ikki tomondan probel bilan ajratilgan belgilar ketma-ketligi
|
Bosh satr
|
bosh satri bo‘lgan satrlar ketma-ketligi
|
Abzas
|
bitta chiziqda yozilgan so‘zlar, harflar yoki belgilar ketma-ketligi
|
Matn
|
hoshiyadan chekinishi bo‘lgan satr
| MUSTAHKAMLASH
Shrift
|
alifbo harflari, raqamlar va turli belgilarning ko‘rinishlari
|
So‘z
|
ikki tomondan probel bilan ajratilgan belgilar ketma-ketligi
|
Satr
|
bitta chiziqda yozilgan so‘zlar, harflar yoki belgilar ketma-ketligi
|
Hoshiya
|
sahifa chetidagi toza saqlanadigan qism
|
Bosh satr
|
hoshiyadan chekinishi bo‘lgan satr
|
Abzas
|
bosh satri bo‘lgan satrlar ketma-ketligi
|
Matn
|
abzaslar to‘plami
| MUSTAQIL BAJARISH UCHUN TOPSHIRIQLAR: - Darslikdagi MS Word matn protssesorining interfeysi mavzusini o‘qish.
- Dasrligimizning 14-sahifasidagi
4-5 mashqlarni bajarish.
|
| |
Amaliy ish - O’tkazish sanasi: Sinf: 11-sinf Mavzu

|
O’tkazish sanasi: Sinf: 11-sinf Mavzu
|
bet | 66/84 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 22,7 Mb. | | #274857 |
Bog'liq 11-sinf INFORMATIKAAmaliy ish:
PhotoShopda tasvirlarga geometrik shakllami qo‘shadigan nechta uskuna bor?
Geometrik shakllami tasvirga joy lash uskunalari klaviatura orqali qanday faollashtiriladi?
Geometrik shakllami joy lash uskunalari yordamida tasvirga bir nechta geometrik shakllami joylang. Ular joylashgan qatlamlar ketma-ketligini o‘zgartiring.
Pat uskunasida bir nechta yopiq siniq chizing. Ulami geometric shaklga o‘tkazing.
Pat uskunasi yordamida bir nechta yopiq egri chiziq chizing. Ulami ajratilgan sohasiga aylantiring.
Перо+ (Pat+) va Перо- (Pat-) uskunalari yordamida mavjud chiziqlarga qo‘shimcha tugun nuqtalar qo‘shing va ulardan ba’zilarini olib tashlang.
Darsga yakun yasash:
O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.
Uyga vazifa berish:
Oltita geometrik shakl uskunalarining har biridan foydalanib oltita obyektni bitta tasvirga joylang
O’IBDO’: ____________ __________________
(imzo) (F.I.SH.)
|
| |
Mavzu: Zamonaviy protsessorlar va ularning ishlash prinsiplari O’qituvchi: Husanov Urolboy “20” iyul 2024 yil Bajardi: 004 guruh talabasi Xolov Muhammadali 2024 yil topshiriq

|
Mavzu: Zamonaviy protsessorlar va ularning ishlash prinsiplari O’qituvchi: Husanov Urolboy “20” iyul 2024 yil Bajardi: 004 guruh talabasi Xolov Muhammadali 2024 yil topshiriq
|
bet | 1/4 | Sana | 24.07.2024 | Hajmi | 471,41 Kb. | | #268441 |
Bog'liq 2-amaliy ish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Amaliy ish
Mavzu: Zamonaviy protsessorlar va ularning ishlash prinsiplari
O’qituvchi:
Husanov Urolboy
“20” iyul 2024 yil
|
Bajardi:
004 - guruh talabasi
Xolov Muhammadali
|
2024 yil
TOPSHIRIQ
MAVZU: Zamonaviy protsessorlar va ularning ishlash prinsiplari
Ishdan maqsad: Ushbu ishning maqsadi zamonaviy protsessorlarning tuzilishi va ishlash prinsiplari bilan tanishish, ularning asosiy komponentlarini va vazifalarini o'rganishdan iborat. Protsessorlar (CPU va GPU) haqida nazariy ma'lumotlarni o'rganib, ularning zamonaviy kompyuter tizimlaridagi ahamiyatini tushunish.
Nazariy qism
Protsessor
Protsessor — bu kompyuterning asosiy hisoblash qurilmasi bo'lib, dasturiy ta'minot buyruqlarini bajaradi. Protsessorlar ma'lumotlarni qayta ishlash, hisoblash va boshqarish vazifalarini bajaradi. Protsessorlar odatda ikki turga bo'linadi: Markaziy Protsessor (CPU) va Grafik Protsessor (GPU).
Markaziy Protsessor (CPU)
CPU (Central Processing Unit) yoki Markaziy Protsessor — bu kompyuter tizimining "miyasi" bo'lib, barcha asosiy hisoblash va boshqarish ishlarini bajaradi. CPU odatda quyidagi asosiy komponentlardan iborat:
ALU (Arithmetic Logic Unit) — arifmetik va mantiqiy operatsiyalarni bajaradi.
Control Unit (CU) — buyruqlarni dekodlash va ularni bajarish uchun kerakli resurslarni boshqaradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Zamonaviy protsessorlar va ularning ishlash prinsiplari O’qituvchi: Husanov Urolboy “20” iyul 2024 yil Bajardi: 004 guruh talabasi Xolov Muhammadali 2024 yil topshiriq
|