nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Tanlangan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi sohasidagi bilim va kasbiy ko‘nikmalarning mavjudligi

|
Tanlangan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi sohasidagi bilim va kasbiy ko‘nikmalarning mavjudligi
|
bet | 3/6 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 34,06 Kb. | | #125203 | Turi | Сборник |
Bog'liq yTss98Y2EP mhiukxVXezkYEFdT4a4l5 (1)Tanlangan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi sohasidagi bilim va kasbiy ko‘nikmalarning mavjudligi:
Kompyuter xotirasini iyerarxik ko‘rinishini so’zlab bering
Protsessorda buyruq bajarilish bosqichlari
Fon Neyman arxitekturasini tushuntirib bering
Operativ xotira qanday xotira turiga kiradi va uning vazifalarini sanab bering
Ma’lumotlarni ketma-ket uzatuvchi universal shinalar, vazifalari va turlari?
Hyper Threading texnologiyasi haqida gapirib bering
EHM larning rivojlanish davrlari haqida nimalarni bilasiz?
Parallel hisoblash tizimlari haqida nimalarni bilasiz?
Kompyuter tizimida kesh xotiraning o’rni, turlari va vazifalarini aytib bering
Axborot o’lchov birliklarini sanab bering
Kompyuter tarmoqlarida bog’lanishlar bo’yicha qanday topologiyalarni bilasiz?
Umumiy shina topologiyali lokal tarmoqlar haqida nimalarni bilasiz?
Global va lokal tarmoq haqida gapirib bering
OSI modeli sathlarini sanab bering
FTP (File Transfer Protokol) protokoli haqida gapirib bering
ЅMTR (Simple Mail Transfer Protocol protokoli haqida gapirib bering
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) protokoli haqida gapirib bering
UTP kabeli haqida so’zlab bering
Modem turlari va vazifalarini aytib bering
Klient-server arxitekturasini tushuntirib bering
Klient-server protokollarini sanab bering
Sensor tarmoqlari elementlariga misol keltiring
Sensor qurilmalarining asosiy vazifalarini sanab bering
IoT texnologiyalari haqida gapirib bering
Identifikatsiya va Autentifikatsiyani tushintirib bering
NTFS fayl tizimi haqida so’zlab bering
Fat, Fat32 fayl tizimlari haqida so’zlab bering
Fragmentatsiya haqida nimalarni bilasiz?
Operatsion tizim turlari va vazifalari?
Operatsion tizimning asosiy tashkil etuvchilarini sanab bering
Superkompyuterlar haqida nimalarni bilasiz?
Linux operatsion tizimi haqida gapirib bering
Monolit operatsion tizimlar haqida gapirib bering
BIOS haqida nimalarni bilasiz?
Antivirus dasturlari, ularning turlari va vazifalari haqida gapirib bering
Multipleksorlash haqida gapirib bering
Windows operatsion tizimida fayllarni boshqaruvchi tizimlar?
Windows Ot da komand satrni chaqirib olish qanday amalga oshiriladi?
Windows Ot da foydalanuvchini qo’shish jarayonini tushuntiring
Operatsion tizimlarda guruh tushunchasi?
Sezar shifrlash usulini tushuntirib bering
Elektron raqamli imzoni tushuntirib bering
Office paketlarga odatda qaysi muharrirlar kiradi va ularning vazifalari?
Makros nima? Misol keltiring
Kompyuter viruslari va ularning turlari?
Kompyuter viruslarining ta’siri bo’yicha turlanishi?
Antivirus dasturlarning ishlash prinsipi?
Arxivatorlarning turlari va vazifalari?
Arxivatorlarning ishlash prinsipi?
Windows da dir va Linuxda ls buyruqlar vazifasi?
|
| |
Bakalavriat ta’lim yo‘nalishini tanlashda motivasiya (soha kasbining mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini tushunish, unga doimiy qiziqish ko‘rsatish)

|
Bakalavriat ta’lim yo‘nalishini tanlashda motivasiya (soha kasbining mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini tushunish, unga doimiy qiziqish ko‘rsatish)
|
bet | 2/6 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 34,06 Kb. | | #125203 | Turi | Сборник |
Bog'liq yTss98Y2EP mhiukxVXezkYEFdT4a4l5 (1)Bakalavriat ta’lim yo‘nalishini tanlashda motivasiya (soha kasbining mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini tushunish, unga doimiy qiziqish ko‘rsatish):
Axborot texnologiyalari mutaxassislari qanday muammolarni echadilar?
Axborot texnologiyalari mutaxassisini boshqa kasblardan afzalroq tomonlari bormi?
Kompyuter injiniring mutaxassis mohiyati va ahamiyatini nimada?
Kompyuter injiniring mutaxassis qanday muammolarni hal qiladi?
Dasturiy injiniring mutaxassis mohiyati va ahamiyatini nimada?
Dasturiy injiniring mutaxassisqan day muammolarni hal qiladi?
Axborot texnologiyalari bo’yicha xizmatlarni ko’rsatish nima uchun muhim?
Dastur ishlab chiqarish va sotish nima uchun daromadli soha hisoblanadi?
Axborot texnologiyalari bo’yicha yaxshi mutaxassis bo’lish uchun qaysi fanlarni yaxshi o’zlashtirish kerak?
Dasturlar insonlar hayotini yengillashtiradi deb o’ylaysizmi?
Qanday dasturlardan nima maqsadda foydalanasiz?
Dasturchi mutaxassislarni tayyorlash uchun universitetda o’qish shartmi?
Qanday qilib axborot texnologiyalaridan foydalanib internet orqali pul ishlash mumkin.
Axborot texnologiyalari bo’yicha yirik kompaniyalar haqida nima bilasiz?
Axborot texnologiyalari bo’yicha o’qituvchilik kasbini boshqa kasblardan nima ustunligi bor?
Shaxsiy-kasbiy xususiyatlar (o‘qishga qobiliyat, kasbiy vazifalarni hal qilishda amaliy faoliyat, intizomlilik, hamjihatlik, mas’uliyatlilik, qaror qabul qilishda mustaqillik darajasi, shaxsiy yutuqlar mavjudligi, shuningdek, o‘z ustida ishlash va ijodkorlik qobiliyatlari);
IT muhandislik kasbi insonga qanday mas’uliyat yuklaydi?
IT muhandis qanday fazilatlarga ega bo‘lishi lozim?
IT muhandis bo‘lish uchun qaysi bilimlar zarur?
Shaxsiy qaror qabul qilinishida mas’uliyat, bilim, tajriba, maslahatlashish va murosa yo‘lini tanlashning qaysi biri eng muhim?
Mustaqil qaror qabul qilishni har doim ma’qul deb hisoblaysizmi? Izoh bering.
Sizning xayotingizda internet muxim o‘rin tutadimi?
Sizningcha kompyuter o‘yinlariga qiziqish turli xil moliyaviy muammolarni tug‘diradimi?
Shu kungacha AKT sohasida qanday yutuqlarga erishgansiz?
Sizga biror topshiriq berilsa boshqalar bilan maslaxatlashasizmi, nima uchun?
Sizningcha inson nega muvaffaqiyatga erisha olmaydi?
5 yildan keyin o‘zingizni qanday qiyofada aks ettirasiz?
Birinchi moliyaviy daromadingiz? Oxirgisichi?
Inson nimani to‘g‘ri tanlash kerak deb o‘ylaysiz?
Nima uchun bugun kunda til o‘rganishga bo‘lgan talab yuqori deb o‘ylaysiz? Siz qaysi tilni o‘rganayapsiz?
Sizningcha kelajakda biror nimani o‘zgartira olaman deb o‘ylaysizmi? Aynan nimani?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bakalavriat ta’lim yo‘nalishini tanlashda motivasiya (soha kasbining mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini tushunish, unga doimiy qiziqish ko‘rsatish)
|
Anomal hám normal dispersiya - Joqarí HÁm orta arnawlí bilimlendiriw ministirligi berdaq atíndaǵÍ qaraqalpaq mámleketlik...

|
Joqarí HÁm orta arnawlí bilimlendiriw ministirligi berdaq atíndaǵÍ qaraqalpaq mámleketlik universiteti
|
bet | 5/12 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #105147 |
Bog'liq курс жумысы оптика(1)1.2. Anomal hám normal dispersiya
Dispersiya hádiysesi degende, ortalıq sındırıw kórsetkishinig jaqtılıq tolqın uzınlıǵına (chastotasına ) baylanıslılıǵı túsiniledi.
Isaak Nyuton aq jaqtılıq dástesin shıyshe prizma arqalı ótkerip, ekranǵa túrli reńler izbe-izliginen shólkemlesken spektrdı guzetedi (1 súwret). Bul hádiysege jaqtılıq dispersiyasi dep aytıladı. Dispersiya hádiysesi tekǵana prizmada, bálki júdá kóp basqa jaǵdaylarda da gúzetiledi. Mısalı, quyash nurlarınıń atmosferada payda bolatuǵın suw tamshılarında sınıwı onıń reńli nurlarǵa ajratılıwı, yaǵnıy oq jaydıń payda bolıwına alıp keledi.
2.1-súwret. Jaqtılıqnıń prizmadan ótkende shashılıwı
Normal dispersiya- jaǵdayında tolqın uzınlıǵı artıp barıw menen ortalıqtıń sındırıw kórsetkishi azayadı. Bul waqıtta qızıl nurdan baslap biynápshe gúlige shekem bolǵan barlıq reń qayısları úzliksiz bir-birine ótedi. Payda bolǵan reńli qayıslar izbe-izligi tómendegishe boladı : qızıl, , sarı, jasıl, kók, hawa reń hám biynápshe gúli. Bul nurlardıń tolqın uzınlıǵı 7700 A" den 4300 4° intervalında boladı (1 4° 10 -10 m). Tolqın uzınlıqları qızıl nurdiń uzınlıǵınan úlken bolǵan nurlarǵa infraqızıl hám biynápshe gúli nurnıń tolqın uzınlıǵınan kishi bolǵan nurlarǵa ultrafioletoviy nurlar dep ataladı. Normal dispersiyadan tısqarı anomal dispersiya da payda boladı (2. 2. a-su'wret, AB iymek sızıǵı). (.3.4)
Anomal dispersiya- waqtında ortalıq sındırıw kórsetkishiniń tolqın uzınlıqqa baylanıslılıǵı funksiyasında úzilis boladı. (2. 2. b-su'wret)
a
b
2.2-súwret. Anomal dispersiya jaǵdayında tolqın uzınlıqtıń sındırıw kórsetkishine baylanıslılıǵı
2. 3-súwret. " Anomal dispersiya" animatsiyasınan fragmentler
Jáne bul baylanısıw grafigi 2.3-suwretde keltirilgen. Rojdestvenskiy teoriyasına kóre, anomal dispersiyaning payda bolıwına málim bir tolqın uznliklarda yamasa chastotalarda ortalıq tárepinen jaqtılıqtıń jutılıwı sebep boladı (1. 4-súwret). Suwretden usıdan ayqın boladı, natriy puwınıń jaqtılıq jutılıwı nátiyjesinde spektrda anomal dispersiya payda boladı. Haqıyqattan da, dispersiya jaǵdayın jaqtılıqtıń jutılıw spektri menen túspa-tús tusirsek, bul spektr dispersiyanıń anomal bólegine tolıq sáykes keledi. [3]
|
| |
Iqtisodiy tizimlar va ularning modellari

Iqtisodiy tizimlar va ularning modellari
Download
168,62 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/4
Sana
01.10.2024
Hajmi
168,62 Kb.
#273057
Download
168,62 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Iqtisodiy tizimlar va ularning modellari
Download
168,62 Kb.
Matnni ko'rish
муҳофаза қилувчи - Innovatsiyalar vazirligi buxoro viloyati hokimligi buxoro davlat universiteti

Iqtisodiy tadqiqotlarga asoslangan oliy ma’lumotli iqtisodchi kadrlarni tayyorlash: muammolar va innovatsion yechimlar
245
Шунингдек, эркин савдо ва протекционизм назарияларини қўллашда
хулоса сифатида
айтадиган бўлсак, шаклланган реал шароитни этиборга олган ҳолда муқобил нисбатда қўшиб олиб
бориш ҳар бир мамлакат манфаатига жавоб беради. Бунда мустақилликка эришган, айниқса ташқи
савдони ташкил этишнинг динамик моделига тегишли тадбирларни изчил амалга ошираётган
мамлакатлар протекционизм сиёсатидан устувор фойдаланишлари ва тараққиёти жараёнида
уйғунлашган сиёсатни олиб боришларининг мақсадга мувофиқлиги тажрибаси мавжудлигини
кўриш мумкин.
СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ БЕСЕДЫ

|
СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ БЕСЕДЫ
|
bet | 4/6 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 34,06 Kb. | | #125203 | Turi | Сборник |
Bog'liq yTss98Y2EP mhiukxVXezkYEFdT4a4l5 (1)СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ БЕСЕДЫ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА (IT-сервис)
Блок 1. Понимение сущности и значения проводимых в стране реформ.
1. Какова цель регистрации и использования доменных имен в домене «UZ»?
2. Какова цель установления специального режима поддержки технологий искусственного интеллекта и налаживания его деятельности?
3. Какие задачи определены в решении о мерах по широкому внедрению современных информационных технологий в деятельность органов внутренних дел?
4. Какие мероприятия проводятся в нашей стране по стимулированию молодых специалистов в области информационных технологий и компьютерного программирования?
5. С какой целью внедряется электронная система «E-qaror» в деятельность органов местного самоуправления?
6. Какова цель создания условий для быстрого внедрения технологий искусственного интеллекта?
7. Какие задачи определены в постановлении Президента Республики Узбекистан о мерах по широкому внедрению цифровых технологий в городе Ташкенте?
8. Почему необходимо ввести систему регистрации и выдачи удостоверений личности в Республике Узбекистан?
9. Что вы подразумеваете под Национальным реестром разработчиков программного обеспечения?
10. Почему необходимо контролировать и защищать внедрение информационных технологий и коммуникаций?
11. Зачем было необходимо организовать деятельность технологического парка программных продуктов и информационных технологий?
12. Какова цель экспорта и импорта программного обеспечения?
13. Какова цель создания технологического парка программных продуктов и информационных технологий?
14. С какой целью проводится Неделя информационных и коммуникационных технологий «ICTWEK Uzbekistan»?
15. Почему необходимо внедрять и развивать информационно-коммуникационные технологии в стране?
16. Что понимается под электронным правительством и государственными услугами?
17. Объясните понятия местного и международного рынка IT-индустрии, тенденции развития, условия появления новых рабочих мест.
IT- аутсорсинг – это ….
Расскажите о цифровом бизнесе.
Что такое виртуальные серверы VPS/VDS и для чего их можно использовать?
|
| |
Texnologik yondashuv - Iqtisodiy tizimlar va ularning modellari

(XVIII asr oxiri) mashinalarning funksiyalari bilan belgilanadigan mehnat
taqsimotiga asoslangan kooperatsiya bо‘lgan.
Sivilizatsiya davri.
Kо‘pgina olimlar, masalan, D.Gelbrayt, V.Rostou va
boshqalar jamiyat taraqqiyotini о‘rganishni, uni fan, texnika, texnika va axborot
tizimidagi о‘zgarishlarga qarab 3 bosqichga bо‘lishni tavsiya etadilar: sanoatdan
oldingi jamiyat, sanoat jamiyati, postindustrial yoki axborot jamiyati.
Industriyallashgan davrdan oldingi davrning belgilariga:
a.
natural xо‘jalikning hukmronligi;
b.
aholining asosiy qismining qishloq xо‘jaligida bandligi;
c.
qо‘l mehnatining ustunligi;
d.
dehqonchilik,
chorvachilik, hunarmandchilik va savdo-sotiq о‘rtasida
sezilarsiz
mehnat taqsimotining mavjudligi bilan tavsiflanadi.
Jamiyat taraqqiyotining ikkinchi bosqichi –
Блок 4. Наличие знаний и профессиональных навыков в выбранной области бакалавриата

|
Блок 4. Наличие знаний и профессиональных навыков в выбранной области бакалавриата
|
bet | 6/6 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 34,06 Kb. | | #125203 | Turi | Сборник |
Bog'liq yTss98Y2EP mhiukxVXezkYEFdT4a4l5 (1)Блок 4. Наличие знаний и профессиональных навыков в выбранной области бакалавриата:
Описать иерархическое представление памяти компьютера
Этапы выполнения инструкции в процессоре
Объясните архитектуру фон Неймана.
Что такое оперативная память и перечислите ее функции
Универсальная последовательная шина данных, функции и типы?
Расскажите нам о технологии Hyper Threading
Что вы знаете о стадиях развития экспозиций?
Что вы знаете о параллельных вычислительных системах?
Описать роль, типы и функции кэш-памяти в компьютерной системе.
Перечислите единицы информации
Какие топологии соединений в компьютерных сетях вы знаете?
Что вы знаете о локальных сетях с топологией общей шины?
Расскажите о глобальной и локальной сети
Список уровней модели OSI
Расскажите нам о протоколе FTP (File Transfer Protocol)
Расскажите мне о простом протоколе передачи почты
Расскажите нам о протоколе HTTP (Hyper Text Transfer Protocol)
Расскажите нам о кабеле UTP
Описание типов и функций модемов.
Расскажите об архитектуре клиент-сервер.
Список клиент-серверных протоколов
Приведите пример элементов сенсорных сетей
Перечислите основные функции сенсорных устройств.
Расскажите нам о технологиях Интернета вещей
Объясните идентификацию и аутентификацию
Расскажите о файловой системе NTFS.
Расскажите о файловых системах Fat, Fat32.
Что вы знаете о фрагментации?
Типы и функции операционных систем?
Перечислите основные компоненты операционной системы.
Что вы знаете о суперкомпьютерах?
Расскажите об операционной системе Linux
Расскажите о монолитных операционных системах
Что вы знаете о БИОСе?
Расскажите об антивирусных программах, их видах и функциях
Расскажите о мультиплексировании
Системы управления файлами в операционной системе Windows?
Как вызвать командную строку в ОС Windows?
Объясните процесс добавления пользователя в ОС Windows
Концепция группы в операционных системах?
Расскажите о методе шифрования Цезаря.
Объясните цифровую подпись
Какие редакторы обычно входят в пакеты Office и каковы их функции?
Что такое макрос? Приведите пример
Компьютерные вирусы и их виды?
Виды компьютерных вирусов по их воздействию?
Принцип работы антивирусных программ?
Виды и функции архивистов?
Принцип работы архиваторов?
Функция dir в Windows и ls в Linux?
|
| |
Блок 2. Мотивация при выборе направления бакалавриата (понимание сущности и социальной значимости профессии в данной области, проявление постоянного интереса к ней)

|
Блок 2. Мотивация при выборе направления бакалавриата (понимание сущности и социальной значимости профессии в данной области, проявление постоянного интереса к ней)
|
bet | 5/6 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 34,06 Kb. | | #125203 | Turi | Сборник |
Bog'liq yTss98Y2EP mhiukxVXezkYEFdT4a4l5 (1)Блок 2. Мотивация при выборе направления бакалавриата (понимание сущности и социальной значимости профессии в данной области, проявление постоянного интереса к ней):
Какие проблемы решают IT-специалисты?
Есть ли преимущества у IT-специалиста по сравнению с другими профессиями?
В чем суть и важность специалиста по вычислительной технике?
Какие проблемы решает компьютерный инженер?
В чем профессиональная сущность и важность программной инженерии? Каково отличие от компьютерной инженерии?
На каких проблемах специализируется программная инженерия?
Почему важно предоставлять IT-услуги?
Почему разработка и продажа программного обеспечения — прибыльная отрасль?
Какие предметы нужно хорошо освоить, чтобы стать хорошим специалистом в области информационных технологий?
Считаете ли вы, что программное обеспечение облегчает жизнь людей?
Какие программы вы используете и для каких целей?
Нужно ли учиться в университете, чтобы готовить программистов?
Как заработать в интернете с помощью информационных технологий.
Что вы знаете о крупных IT-компаниях?
Чем профессия преподавателя IT лучше других профессий?
Блок 3. Личностные и профессиональные характеристики (способность к обучению, практическая активность в решении профессиональных задач, дисциплинированность, сотрудничество, ответственность, степень самостоятельности в принятии решений, наличие личных достижений, а также самодеятельности и творчества);
Каковы обязанности профессии IT-инженера?
Какими качествами должен обладать IT-инженер?
Какие знания нужны, чтобы стать IT-инженером?
Что из следующего является наиболее важным в личном принятии решений: ответственность, знания, опыт, обдумывание и компромисс?
Вы всегда предпочитаете принимать самостоятельные решения? Прокомментируйте, пожалуйста.
Важен ли Интернет в вашей жизни?
Считаете ли вы, что интерес к компьютерным играм вызывает различные финансовые проблемы?
Каковы ваши достижения в области ИКТ на данный момент?
Если вам дают задание, советуетесь ли вы с другими? Почему?
Как вы думаете, почему люди не могут добиться успеха?
Каким вы видете себя через 5 лет?
Ваш первый финансовый доход? Последний?
Как вы думаете, что должен выбрать человек ?
Как вы думаете, почему изучение иностранных языков сегодня так востребовано? Какой язык вы изучаете?
Как вы думаете, сможете ли вы что-то изменить в будущем? Что именно?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Блок 2. Мотивация при выборе направления бакалавриата (понимание сущности и социальной значимости профессии в данной области, проявление постоянного интереса к ней)
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - O`zbek tili va adabiyoti” fakulteti o`zbek tili va adabiyoti kafedrasi

|
O`zbek tili va adabiyoti” fakulteti o`zbek tili va adabiyoti kafedrasi
|
bet | 8/9 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 60,38 Kb. | | #150391 |
Bog'liq Gap boʻlaklari (2)FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Mahmudov N., Nurmonov A. ''O‘ zbek tilining nazariy grammatikasi''. T.:
1995.
Mahmudov N. ''Tilimizning tilla sandig‘ i'' T.: G‘ .G‘ ulom, 2012.
Nazarov K. ''O‘ zbek tili punktuatsiyasi''. T.: 1976.
Nurmonov A., Mahmudov N., Ahmedova A., Solixo‘ jayeva S. ''O‘ zbek tilining mazmuniy sintaksisi''. T.: 1992
Nurmonov A. ''Gap haqidagi sintaktik nazariyalar''. T.: 1988.
Omonturdiyev J.''Hozirgi o‘ zbek tilida gap bo‘ laklari tipalogiyasi''.
T.: 1988.
Sayfullayeva A.R. ''Hozirgi o‘ zbek tilida gap bo‘ laklarining semantikasi va grammatikasi''. T.: 2000.
Sayfullayeva A.R. ''Hozirgi o‘ zbek adabiy tilida kirish bo‘ lak''. T.: 1972.
Toshaliyev I. ''Kiritmalarning semantik – stilistik funksiyalari''. T.:, 1969.
Toshaliyev I. ''Hozirgi o‘ zbek adabiy tilida kiritma konstruksiyalar''. T.: Fan, 1976.
O‘ rinboyev B. "Hozirgi o‘ zbek adabiy tili". Samarqand, 2006.
17. Botirboyev, F. P., Abdullayeva, O. O., & Shermatova, U. S. (2021). O'LJAS SULAYMONOV IJODINI O'RGANISHDA SAVOL VA TOPSHIRIQLAR USTIDA ISHLASH. ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES, 2(4), 2013- 2018. https://doi.org/10.24411/2181- 1385-2021-00834
18. Abdullayeva, O. (2021) BADIIY ASARLARNING INSON RUHIYATIGA TA’SIRI. Scientific progress, 1(5), (pp. 272-275)
19. Abdullayeva, O. O. Q. (2021). O’ZBEK TILINI O’QITISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOYIYALARNING O’RNI. Scientific progress, 1(5)
20. Abdullaeva O. O. K, Tadjibaeva D. SH. K, Shermatova U.S. (2021). From Interactive Methods In Mother Tongue Classes Use. International Journal of Academic Pedagogical Reserch (IJAPR), 5(4)
21. Abdullaeva O. O. K, Kurbanova M. F. (2021). The Role of International EGRA and EGMA Reserch in Increasing Educational Efficiency. International Journal of Academic Pedagogical Reserch (IJAPR), 5(4)
22. Abdullayeva, O. O. Q. (2021). ADABIYOT DARSLARINI TASHKIL ETISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH. Студенческий вестник,16(161)
|
| |
II-BOB SO‘Z-GAP VA ULARNING TURLARI

|
II-BOB SO‘Z-GAP VA ULARNING TURLARI
|
bet | 5/9 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 60,38 Kb. | | #150391 |
Bog'liq Gap boʻlaklari (2)II-BOB SO‘Z-GAP VA ULARNING TURLARI.
2.1 Ularning tasnifiy belgilari haqida ma’ lumot.
Gap bo’ laklari gapni tashkil etgan sintaktik shakllarni to’ la qamrab olmas ekan, demak, gapni bo’ laklarga gap bo’ laklari rubrikasi ostida ajratish yetarli asosga
ega emas. Shuning uchun ham tilshunoslikda bu masala ham eng munozarali masalalardan biri bo’ lib kelmoqda.
Sintaktik birlik hisoblangan gapning shakliy tuzilishi jihatidan uning ziddiyatini hisobga olgan holda quyidagicha sintaktik shakllarga bo’ lish mumkin:
1) sintaktik aloqaga kirishadigan sintaktik shakllar;
2) sintaktik aloqaga kirishmaydigan sintaktik shakllar;
Bularning birinchi guruhi an’ anaviy gap bo’ laklari hisoblanadi.
So’ zlovchining biror fakt, voqea-hodisa to’ g‘ risida xabar berishi yoki ma’ lum predmetda muayyan belgining mavjudligini tasdiq yo inkor qilishini ifodalaydigan gap darak rap deyiladi. Masalan, Manzura yigitlarning qizg‘ in suxbatiga quloq soldi. So’ zlovchining o’ ziga noma’ lum bo’ lgan biror voqeani suhbatdoshdan bilib olish istagini, zaruriyatini ifodalovchi gap s o’ r o q gap deyiladi.
Buyurish, iltimos, taklif, xohish, o’ git-nasihat, xitob, ogohlantirish kabi har xil ifoda ottenkalarini ifodalovchi gap buyruq gap deyiladi.
Buyruq gaplar suhbatdoshni biror ish-harakatni bajarishga yoki undan voz kechishga da’ vat qiladi: Jangga kirdingmi qo’ rquvni unut. O‘ limni emas, o’ ldirishni o’ yla.
Darak, so’ roq , buyruq gaplar kuchli intonatsiya bilan talaffuz qilinishi va bu intonatsiyada so’ zlovchining his-hayajoni, ruhiy kechinmalari o’ z ifodasini topishi mumkin. Emotsional qimmat kasb etgan bunday gaplar undov gap deb ataladi. Masalan, Siddiqjonning bu vajohati Zunnunxo’ janing o’ yinini puchga chiqardi... shuning uchun Siddiqjondan baland kelishga tirishib, jahl bilan — Yana nima kerak?!— dedi. — Yana nimam bor?! — Kirmaysiz xonaga! — Kiraman! — Kirmaysiz! — Kiraman!— Ahmoq — Ahmoq bo’ lmaganimda, shu ahvolga tusharmidim?!
Predmetda biror belgining mavjudligini yoki biror ish-harakatning yuzaga kelganligini, yuzaga kelishi mumkinligini anglatadigan gap tasdiq gap deyiladi: — Odamlar bundan ming yil ilgari ham quyosh nuridan foydalanishni bilganlar.
Inkor gap predmetda biror belgining mavjud emasligini yoki biror ish-harakatning sodir bo'lmaganligini, sodir bo’ lishi mo’ ljallanmaganligini anglatadi. Inkor gap inkor anglatadigan vositalar yordamida shakllanadi:
Undov gaplarda inkor va tasdiq kuchli emotsiya bilan ifodalanadi. Gap grammatik jihatdan tasdiq formasida bo'lsa ham, logik jihatdan undov-inkor gap ekanligi anglashilib turadi: Nahotki yerimiz chappa aylanib, nahotki daryolar oqar teskari!
|
| |
Internet saydlar - O`zbek tili va adabiyoti” fakulteti o`zbek tili va adabiyoti kafedrasi

|
O`zbek tili va adabiyoti” fakulteti o`zbek tili va adabiyoti kafedrasi
|
bet | 9/9 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 60,38 Kb. | | #150391 |
Bog'liq Gap boʻlaklari (2)Internet saydlar:
www.ziyonet.uz
www.fayllar.org
www.arxiv.uz
www.arm.sammoi.uz
Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti
O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti O‘zbek tili va adabiyoti ta’lim yo‘nalishi 3-kurs talabasi
Ergashaliyeva Mushtariyning
“Gap boʻlaklari”
mavzusida yozgan kurs ishiga
XULOSA
Mavzuning dolzarbligi _______________________________________________
________________________________________________________________________________________
Mavzuning ilmiy yangiligi ____________________________________________
________________________________________________________________________________________
Adabiyotlardan foydalanish darajasi _____________________________________
________________________________________________________________________________________
Mavzuning yoritilishi ________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Xulosaning ilmiylik darajasi ____________________________________________
________________________________________________________________________________________
Yutuqlari__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kamchiliklari_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Komissiya xulosasi __________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Ilmiy rahbar FIO (imzo) _______________________________
Kafedra mudiri FIO (imzo) ____________________________
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan
|
bet | 8/8 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 40,41 Kb. | | #121982 |
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan
Web sahifalar yaratish bo'yicha eng yangi o'quv qo'llanma . M.: DessKom, 2000. 447 b.
Bochkin A.I. Informatika fanini o`qitish metodikasi. Minsk : Oliy maktab, 1998. 431 b.
Krupenina M.V. Loyiha usuliga yo'lda. M.: Ta'lim, 1995. 127 b.
Lapchik M.P. Informatika o`qitish metodikasi: Pedagogika oliy o`quv yurtlari talabalari uchun darslik. M.: Akademiya, 2001. 180 b.
Lyaxovich V.F. Informatika fanining asoslari. Rostov n/d: "Feniks" nashriyoti, 2001. 608 p.
Mogilev A.V., Pak N.I., Henner E.K. Informatika: Darslik. talabalar uchun yordam ped. universitetlar M.: Akademiya, 1999. 811 b.
Monaxov V.M. An'anaviy usullardan yangi o'qitish texnologiyalarigacha. Tula: Budrus, 2003. 211 p.
Nemov R.S. Psixologiya: darslik. oliy ta'lim talabalari uchun ped. darslik muassasalar. M.: Ta'lim: "Vlados", 1994 yil.
Ta'lim tizimida yangi pedagogik va axborot texnologiyalari: Talabalar uchun darslik. ped. universitetlar va tizimlar ko'paydi. pedagogik malaka xodimlar / tahrir. E.S. Po‘lat. M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2003. 272 b.
Paxomova N.Yu. Ta'lim muassasasida o'quv loyihasini amalga oshirish usuli: Pedagogika oliy o'quv yurtlari o'qituvchilari va talabalari uchun qo'llanma. M.: ARKTI, 2003. 311 b.
Informatika va axborot texnologiyalari bo'yicha seminar. Ta'lim muassasalari uchun darslik / N.D. Ugrinovich, L.L. Bosova, N.I. Mixaylova - M.: Asosiy bilimlar laboratoriyasi, 2002. 394 b.
Selevko G.K. Zamonaviy ta'lim texnologiyalari. M.: Ta'lim, 1998. 238 b.
Solovyova L.V. O'qituvchilar uchun kompyuter texnologiyalari. Sankt-Peterburg : BHV-Peterburg, 2003. 247 p.
Sofronova N.V. Informatika o’qitish nazariyasi va metodikasi: Prok. nafaqa M.: Oliy maktab, 2004 yil.
Trofimova T.G. Loyihaga asoslangan ta'lim talabalar nigohi bilan // Informatika va ta'lim. 2003 yil. № 6. 21-27-betlar.
Uvarov A.Yu. Axborot asriga kirish // Informatika va ta'lim. 1998 yil. № 2. 9-13-betlar.
Ugrinovich N.D. Kompyuter fanlari va axborot texnologiyalari. 10-11 sinflar uchun darslik. M.: BINOM, 2003. 512 b.
Shelepova A.X. Informatika fanidan dars ishlanmalari: 8-9-sinflar uchun universal qo'llanma. M.: VAKO, 2005. 288 b.
Allbest.ru saytida e'lon qilingan
|
| |
Deaktivatorlar - - Benzinlarning asosiy fizik-kimyoviy xossalari bo’yicha sifatini aniqlash. Reja

|
Benzinlarning asosiy fizik-kimyoviy xossalari bo’yicha sifatini aniqlash. Reja
|
bet | 3/3 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 26,23 Kb. | | #117745 |
Bog'liq 1-labaratoriya atrabotkaDeaktivatorlar - metallarning yonilg‘ini oksidlaydigan katalitik ta’sirini
so‘ndiradigan cho‘kmalardir. Hozirgi vaqtda oktan sonini oshiradigan qator
kompozit qo’shilmalar ishlab chiqarilgan,tarkibida N-metilanilin bor: ADA,
AvtoVem, BVD, Farrada va boshqalar.
ADA qo‘shilmasi — amalda N-metilanilin.
AvtoVem qo‘shilmasi — N-metilanilinning marganetsli komponent bilan aralashmasi.
BVD qo‘shilmasi —N- metilanilinning MTBE bilan aralashmasi.
AvtoVem dan foydalanilganda sinergetik effekt hodisasi ro‘y beradi, ya’ni N-metilanilin antidetonatori va marganetsli komponentlardan birgalikda foydalanganda benzinning oktan soni aytilgan moddalardan, o‘sha miqdorda, lekin alohida-alohida foydalangandagidan katta bo‘ladi.
|
| |
industrial jamiyatining - Iqtisodiy tizimlar va ularning modellari

d. tovarlar va xizmatlar sifatiga salbiy ta’sir etmaydigan, barcha turdagi
resurslarni tejash imkonini beruvchi
zamonaviy turdagi texnika va
texnologiyalardan foydalanishi kabilar.
Texnik taraqqiyotining barcha bosqichlari (oddiy kooperatsiya,
manufaktura, mashinali ishlab chiqarish) oxirgi 250-300 yilga tо‘g‘ri keladi,
ya’ni, tovar xо‘jaligining rivojlanish davriga teng keladi. Bu esa, kо‘pgina
iqtisodchilarning jamiyat taraqqiyoti bosqichlarini iqtisodiy tizimlarga bо‘lib
о‘rganishni boshlashiga sabab bо‘ldi.
Ijtimoiy rivojlanish bosqichlarini tushunish
va ularni davrlashtirishga
bо‘lgan barcha yondashuvlar orasida eng keng tarqalgani - iqtisodiy tizimlar
nuqtai nazaridan yondashuv edi.
Iqtisodiy
tizim ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash va iste’mol
qilishning iqtisodiy jarayonlari, ishlab chiqarishni tashkil etish shakllari, mulkiy
munosabatlar va iqtisodiy jarayonlarga ta’sir qilishning iqtisodiy mexanizmidir.
Iqtisodiyot
nazariysida
iqtisodiy
tizimlar
iqtisodiy
tizimning
maqsadlariga, ishlab chiqarish vositalariga egalik shakllariga kо‘ra, xо‘jalik
yuritish shakllari bо‘yicha, iqtisodiy faoliyatni tartibga
solish usullari kabi
mezonlarga kо‘ra tasniflanadi. Neoklassik yondashuv vakillari iqtisodiy
tizimlarning quyidagi modellarini ajratadilar: an’anaviy
iqtisodiyot, ma’muriy-
buyruqbozlikka asoslangan yoki rejali iqtisodiyot, bozor iqtisodiyoti (3.1-rasm).
- rasm.
 
Iqtisodiy tizimlar modellari

An’anaviy iqtisodiyot avloddan-avlodga о‘tib kelayotgan an’analarga
asoslanadi. Bu an’analar qanday tovar va
xizmatlar ishlab chiqarishni, kim
uchun va qanday ishlab chiqarilishini belgilaydi. Tovarlar rо‘yxati,
ishlab
chiqarish texnologiyasi va uning taqsimoti ma’lum bir mamlakatning odatlariga
asoslanadi. Jamiyat a’zolarining iqtisodiy о‘rni
merosiy va qabilaviy
aloqadorligi bilan belgilanadi.
Iqtisodiyotning bu turi bugungi kunga qadar
texnologik taraqqiyot katta
qiyinchiliklar bilan kirib kelayotgan ayrim
rivojlanmagan mamlakatlarda
saqlanib qolgan, chunki u, odatda, ushbu mamlakatlarda о‘rnatilgan urf-odat va
an’analarga zid keladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Mc Connell, Bruc. Economics. 19
th
edition. Mcgraw-hill/Irvin, USA,2014
2. N.Gregory Mankiw.
Principles of Economics, 7
th
edition. Amazon,
USA 2014.
3. Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus. Economics. 19
th
edition.
McCraw- Hill Companies. USA. 2009
4. Xodiyev B.Yu., Shodmonov Sh.Sh. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik.
– T.: “Barkamol fayz media” 2017. - 783 – bet
5. O’lmasov A., Vahobov A.V. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. – T.:
“Iqtisod- Moliya” 2014.-480 – bet
________________________________________________________________
"Экономика и социум" №6(121) 2024 www.iupr.ru
Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash - bet 18

shinalar orqali MP, xotira va kiritish-chiqarish tizimi o’rtasida ma’lumotlar
almashinuvi amalga oshadi);
- AB (ingl. Address Bus) rusumli manzillar shinalaridan (murojaat
qilinayotgan xotira va kiritish-chiqarish portlari uyalarining manzillarini
uzatish uchun qo’llaniladi);
- CB (ingl. Control Bus) rusumli boshqaruv shinalaridan (axborot
almashinuvi
sikllarini amalga oshirib, tizim ishini boshqaradigan signallar
ayni shu shinalar orqali uzatiladi).
- Shinalaming ayni shunday to’plami XTTK kanalini tashkil
toptirish uchun ham qo’llaniladi. Bunday turdagi magistral
demultipleks
magistrali yoki
ayiruvchi manzil va ma’lumotlar shinalariga ega
uch
shinali magistral deb ataladi (3.1-rasm).
3.1-rasm.
Demultipleks magistrali
Ma’lumotlaming magistral orqali tabiiy almashinishi kanalga so’zlar
yoki baytlar vositasida bir-biridan keyin amalga oshiriladigan murojaatlar
ko’rinishida kechadi. Magistralga murojaatlaming bitta sikli davomida
MP, xotira qurilmasi va kiritish-chiqarish tizimi o’rtasida bitta so’z yoki
bayt uzatiladi.
Almashinishning bir nechta sikllari mavjud. Ular jumlasiga xotirani
o’qish va xotiraga yozish sikllari kiradi.
Kiritish-chiqarish makoni izolyatsiya bo’lganida kiritish-chiqarish
portini o ’qish va kiritish-chiqarish portiga yozish sikllari qo’shiladi.
Magistralda, ishlash tezligi MPning ishlash tezligidan past bo’lgan
qurilmalar ishlab
turgan ayrim holatlarda RD, WR va shu kabi boshqa
stroblar davomiyligi chetdagi modul tomonidan almashinish operatsiyasi
to’g’ri bajarilishi uchun etarli bo’lmay qolishi mumkin. Magistral
operatsiya muvaffaqiyatli yakun topishini tashkillashtirish uchungina CV
34
tarkibiga maxsus READY signali kiritiladi.
Kanalga murojaatlaming har
bir siklida RD yoki WR strobasi yakimiga etishdan oldin MP READY
signalining holatini tekshiradi. Agar READY ushbu fursatda hali uloqtirib
yuborilmagan bo’lsa, MP tegishli stroba muddatini unga WS (ingl. Wait
State) deb nomlanadigan kutish taktlarini o’rnatib, uzaytiradi.
Mikroprotsessoming ma’lum modeli va ish rejimiga bog’liq holda
WS ning maksimal miqdori cheklangan yoki cheklanmagan bo’lishi
mumkin. Magistralda amalga oshadigan ishning oddiy rejimida faqat bitta
faol
qurilma ishlaydi, u ham bo’lsa, MP bo’lib, magistralda kechadigan
ma’lumotlar almashinuvining barcha sikllarini qo’zg’atadi.
Biroq, shunday holatlar ham joizki, bunda ayni bitta magistralda bir
nechta faol qurilma bo’lib, ular ayni bir xotira va kiritish- chiqarish
bloklari bilan ishlashi darkor bo’ladi. Boshqa faol qurilma ma’lumotlami
magistral bo’ylab uzata olishi uchun MPni vaqtincha
dezaktivatsiya qilish
zarur bo’ladi. Bu maqsadda aksariyat zamonaviy mikroprotsessorlar
Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash - bet 19

yozilgan. Dastur ishini uzgan har bir alohida manba o’z uzilish vektoriga
ega. TQIKDni bajarib bo’lgach, protsessor, xotirada saqlangan manzil
bo’yicha TQIKD ijrosi yakunlanadigan maxsus
komandaga binoan ishi
uzilgan dastur ijrosiga qaytadi. Dastur ishi uzilishiga sababchi bo’lgan
manbalar jumlasiga ichki manbalar ham (ya’ni, mikrosxemaning “uzilish
so’raladigan kirish qismlari” deb nomlanadigan kirish qismlaridan biriga
kelishi), tashqi manbalar ham (ya’ni, muayyan sharoitlarga ko’ra
protsessor ichida generatsiyalanishi) kirishi mumkin. Bir vaqtning o’zida
bir nechta turlicha uzilish so’rovlari kelishi mumkinligi bois, bunday
so’rovlarning
har
biriga
alohida
xizmat
ko’rsatish
izchilligini
belgilaydigan muayyan tartib mavjud. Uning ishini MP ichida yoki maxsus
kontoller vositasida joriy etilgan
“uzilishlarning ustuvor arbilraf tizimi
ta’minlaydi. Mulohaza yuritilayotgan tizimga muvofiq dastur ishi
uzilishiga sababchi bo’lgan har bir manba, unga xizmat ko’rsatilish
navbatini belgilab beradigan o ’z ustimligiga (doimiy yoki o’zgaruvchan
ustunlikka) ega. Bir vaqtning o’zida bir nechta uzilish so’rovlari kelgan
paytda dastavval ustunlik darajasi yuqori, shundan so’ng past darajali
uzilish so’rovlariga xizmat ko’rsatiladi. Ustunlik darajasi yuqori so’rov
asosiy dastur ishini qanday to’xtatib qo’ysa, ishi
boshlangan past darajali
uzilishga ishlov berish kichik dasturining ishini ham xuddi shu tariqa
to’xtatib qo’yishi mumkin. Ayni paytda “kiritilgan uzilish” deb ataladigan
uzihsh vujudga keladi.
Mikroprotsessor registrlari funktsional jihatdan bir xil bo'lmaydi,
xususan: ulaming bir turi maTiunotlarni yoki manzilga oid axborotni
saqlash uchun xizmat qilsa, boshqa turi - MP ishini boshqarish uchun
xizmat qiladi. Shunga muvofiq barcha registrlami
та 'lumotlar registrlari,
k o ’rsatkichlar va
maxsus vazifalar bajaruvchi registrlarga farq qilish
mumkin. Ma’lumotlar registrlari operandlar manbalari va natija qabul
qilgichlar sifatida arifinetik va mantiqiy operatsiyalarda ishtirok etadi,
manzil registrlari yoki ko’rsatkichlar esa asosiy xotira qurilmasidagi
ma’lumotlar va komandalaming manzillarini hisoblab chiqarishda
qo’llaniladi. Maxsus registrlar MPning joriy
holatiga indeks berish va
tarkibiy qismlarining ishini boshqarish uchun xizmat qiladi. Shunday
arxitektura ham bo’lishi joizki, ayni bir registrlar ma’lumotlami ham,
manzillarga oid axborotni ham saqlash uchun qo’llaniladi. Bunday
registrlar
umummaqsadli registrlar (UMR) deb ataladi. Registrlaming u
yoki bu turidan foydalanish usullari MP arxitekturasining muayyan
xususiyatlarini belgilab beradi.
36
Axborot uzatish muxiti - Avtomatlashtirish va boshqaruv

|
Avtomatlashtirish va boshqaruv
|
bet | 5/12 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 0,7 Mb. | | #136340 |
Bog'liq shoxruz 100Axborot uzatish muxiti
Axborot o’tazish muxiti deb–kompyuterlar o’rtasida axborot almashinuvini taminlovchi axborot yo’llariga (yoki aloqa kanallariga) aytiladi. Ko’pchilik kompyuter tarmoqlarida (ayniqsa maxalliy tarmoqlarda) simli yoki kabelli aloqa kanallari ishlatiladi, vaxolangki simsiz tarmoqlar xam mavjuddir.
Kabel ishlab chiqaruvchi sanoat korxonalari kabel turlarini ko’p miqdorda ishlab chiqaradilar. Xamma ishlab chiqariladigan kabellarni uch turga bo’lish mumkin:
o’ralgan juft simli kabel (vitaya para), ular ximoyalangan yaa’ni ekranlashtiriladi (ekranirovannie,) va ximoyalanmagan ya’ni ekranlashtirilmagan;
koaksial kabellar (coaxial cable);
optik tolali kabellar (optovolokonnie kabeli).
Kabelning xar bir turining o’z afzalliklari va kamchiliklari mavjuddir, shuning uchun kabel turini tanlanganda xal qilinayotgan masalaning xususiyatini, shuningdek aloxida olingan tarmoq xususiyatini va avvaldan mavjud bo’lgan barcha korxona standartlarining o’rniga, 1995 yilda qabul qilingan EIA/TIA 586 (Commercial Building Telecommunication Cabling Standard) standarti mavjud bo’lib, xozirgi vaqtda shu standartdan foydalaniladi.
2.2 Mavjud simsiz tarmoq texnologiyalari
Atigi o‘n yil avval ko‘p kompyuter foydalanuvchilari o‘z kompyuterlariga ulangan klaviatura, sichqoncha, tarmoq, printer, tovush kuchaytirgich va shunga o‘xshashlarning simlaridan “spagetti sho‘rvasi” bilan ishlar edilar. Bunga qo‘shimcha, ko‘pincha tarmoq qimmatga tushardi va devorlar, qavatlardan o‘tkazish muammosi yuzaga kelar edi. Bugun simsiz texnologiyalar kosmik tezlikda rivojlanmoqda, chunki simdan qutilish imkoni paydo bo‘ldi – yangi, tezkor simsiz texnologiyalar.
Mavjud simsiz tarmoqlar quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
1. Radioto‘lqinli texnologiyalar, shuningdek uyali aloqa texnologiyalari;
2. Infraqizil texnologiyalar;
3. Erusti va kosmik mikroto‘lqin texnologiyalari.
Radioto‘lqinlar, infraqizil va mikroto‘lqinlar ko‘rinadigan yorug‘lik, ultrabinafsha yorug‘lik, radioto‘lqin, infraqizil, rentgen nurlari, mikroto‘lqin va gamma-nurlarni o‘z ichiga oladigan elektromagnitli spektrning bir qismidir. Elektromagnitli radiatsiya yer atmosferasi va kosmos orqali is propagated.
Radioto‘lqinli texnologiyalar juda keng tarqalgan va tez ishlovchi simsiz tarmoq sohasida taqdim etilgan. Radioto‘lqin texnologiyalari 802.11 simsiz tarmoq standartlari va Bluetooth, HiperLAN kabi muqobil industry-endorsed approaches
WiMAX va HiperLAN simsiz mintaqaviy tarmoq texnologiyalarga misol bo‘la oladi. Uyali aloqa texnologiyalari, jumladan 3G va 4G, ham radioto‘lqin texnologiyalaridan foydalanadi.
Infraqizil texnologiyalar radio wave approaches dan farqli uncha mashhur emas. Infraqizil texnologiya ofis ichidagi aloqalar kabi qisqa masofadagi ulanishlarda foydalaniladi. Radioto‘lqinli ulanishlarda.
|
| |
Tarmoq Maska'si nima? - Avtomatlashtirish va boshqaruv

|
Avtomatlashtirish va boshqaruv
|
bet | 8/12 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 0,7 Mb. | | #136340 |
Bog'liq shoxruz 100Tarmoq Maska'si nima?
IP maska - bu tarmoq ichida mavjud bo'lgan IP-manzillar oralig'ini belgilaydigan raqam . Bitta kichik tarmoq niqobi ma'lum bir tarmoq uchun yaroqli IP sonini cheklaydi. Bir nechta tarmoq maskalari bitta tarmoqni kichik tarmoqlarga (subnetworks yoki subnets deb nomlangan) tashkil qilishi mumkin. Bitta kichik tarmoq ichidagi tizimlar bir-biri bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqa qilishlari mumkin, turli kichik tarmoqlardagi tizimlar ip maska orqali aloqa qilishlari kerak.
3.2 IP maskasi nimani anglatadi?
Odatda, "subnet mask" iborasi ma'qul bo'lsa-da, siz IP manzili va submaskasini birdaniga aniqlash uchun stsenariy sifatida "IP / Mask" dan foydalanishingiz mumkin. Bunday vaziyatda IP-manzildan keyin niqobdagi bitlar soni kuzatiladi. Masalan:
10.0.1.1/24
216.202.192.66/22
Ular tengdir IP-manzil: 10.0.1.1 255.255.255.0 pastki tarmoq maskasi bilan IP-manzil: 216.202.196.66, 255.255.252.0-ning subnet maskasi misoli bilan Biroq, siz IP manzilini maskalamaysiz, pastki tarmoqni maskalashingiz kerak
IP adres va maska bog'liqligi
IP-manzil sinflari va pastki tarmoq maskalari
Internet har qanday o'lchamdagi tarmoqlarni joylashtirishi kerakligi sababli, IP-manzildagi sekizli simi qanday sindirilganligiga qarab bir qator tarmoqlar uchun manzillar sxemasi mavjud. Siz har qanday IP-manzildagi uchta yuqori tartibli yoki eng chap bitga qarab, tarmoqning beshta turli sinflaridan qaysi biri A dan E gacha bo'lgan manzilga to'g'ri kelishini aniqlay olasiz. (D sinfidagi tarmoqlar multicasting uchun ajratilgan va E sinf tarmoqlari Internetda ishlatilmaydi, chunki ular Internet Engineering Task Force IETF tomonidan tadqiqot uchun ajratilgan.)
A sinfidagi pastki tarmoq maskasi birinchi oktetdagi tarmoq qismini aks ettiradi va tarmoq menejeri uchun kerak bo'lganda xostlar va pastki tarmoqlarga bo'linishi uchun 2, 3 va 4 oktetlarni qoldiradi. A klassi 65 536 xostdan ko'proq tarmoqlarga mo'ljallangan.
B sinfidagi subnet maskasi tarmoq uchun dastlabki ikkita oktetni talab qiladi va manzilning qolgan qismi, 3 va 4 oktetlarning 16 bitini ichki tarmoq va xost qismi uchun qoldiradi. B klassi 256 dan 65 534 ta xostgacha bo'lgan tarmoqlar uchun mo'ljallangan.
C sinfidagi subnet maskasida, tarmoq qismi xostlar va subnetlar qolgan 8 oktet 4-da joylashgan birinchi uchta oktetadan iborat. S sinf 254 dan kam bo'lgan kichik tarmoqlarga mo'ljallangan.
Maska sinflari
A, B va C sinfidagi tarmoqlarda tabiiy maskalar yoki standart pastki tarmoq maskalari mavjud:
A sinf: 255.0.0.0
B sinf: 255.255.0.0
S sinf: 255.255.255.0
IP manzillarning sonini va turini har qanday mahalliy tarmoq uchun talab qilinadigan pastki tarmoq maskasi asosida aniqlashingiz mumkin.
A sinfining IP-manzili va pastki tarmoq niqobining namunasi 255.0.0.0 standart A submaskasi va 10.20.12.2 IP-manzili bo'lishi mumkin.
|
| |
Radioto‘lqin texnologiyalari

|
Radioto‘lqin texnologiyalari
|
bet | 6/12 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 0,7 Mb. | | #136340 |
Bog'liq shoxruz 100Radioto‘lqin texnologiyalari
Tarmoq signallari radioto‘lqin orqali uzatish mumkin, lekin tarmoq dasturlari yuqori chastotalar bilan ishlaydi. Misol uchun, hududdagi AM stansiyalar 1290 chastotalarda efirga uzatadi, bu esa 1290 kHz ma’noni beradi, chunki AM to‘lqinlar 535-1605 kHz oraliqda joylashadi. FM to‘lqinlar esa 88-108 MHz oraliqda joylashadi.
Radio tarmoq orqali uzatishda signal bir yoki ko‘p yo‘nalishda uzatilishi mumkin, bu esa ishlatilayotgan antenna turiga bevosita bog‘liq.
2.3 IEEE 802.11 protokoli asosidagi radioto‘lqinli tarmoqlar
Har xil turdagi radio to‘lqinlar ishlatiladi, lekin taklif etilgan Asosiy standart 802.11 edi (so‘ngidagi harflarsiz), lekin bugungi kunda keng tarqalgan standartlar – 802.11a, 802.11b, 802.11g, va 802.11n. 802.11ac va 802.11ad newer, emerging standards at this writing.
Ko‘p simsiz tarmoq foydalanuvchilari deploy IEEE 802.11 devices, chunki bu uskunalar do not rely on proprietary communications, which means that 802.11 devices from different vendors can be intermixed. CHunki 802.11 standartga mos uskunalar proprietar emas, turli ishlab chiqaruvchilar chiqargan uskunalar more likely to interoperate, and upgrades to newer wireless features are easier to implement. Thus, understanding the IEEE 802.11 standards for wireless networking and the devices that use these standards is important for designing wireless networks.
Simsiz tarmoq tashkil etuvchilari
Simsiz ulanish uchta asosiy tashkil etuvchidan iborat:
1. Qabul qiluvchi va uzatuvchi plata.
2. Ulanish nuqtasi.
3. Antennalar.
Qabul qiluvchi plata simsiz tarmoq platasi (Wireless NIC – WNIC) deb nomlanadi hamda OSI modelining Jismoniy va Ma’lumot uzatish pog‘onalarida faoliyat ko‘rsatadi. WNIC ichki PCI (Peripheral Computer Interface) yoki miniPCI, alohida CardBus yoki PCMCIA (Personal Computer Memory Card International Association) kartasi yoki USB (Universal Serial Bus) ko‘rinishida bo‘lishi mumkin.
Ko‘p WNIC Microsoft Network Driver Interface Specification – NDIS ga mos keladi. NDIS tarmoq drayverlari spetsifikatsiyasi hamda ko‘pgina tarmoq protokollari bilan ishlay oladigan tarmoq platalari drayverlarini yaratish va foydalanish uchun zarur ilova dasturlash interfeysi (Application Programming Interface – API)dir. API kabi NDIS tarmoq kommunikatsiyalarida ishlatiladigan kichik programmachalar yoki qism-programmalar kutubxonasiga ega. Bu programmalar kutubxonasi NDIS.SYS tizim fayli Simsiz tarmoqqa ulanish usullari Ulanish tezliklari
802.11 protokolning himoya usullari
Xavfsizlik simsiz tarmoqlarda kabelli tarmoqlar kabi zarur. Simsiz tarmoq ko‘payayotgan sababli uni buzish uchun uyushtirilayotgan hujumlar ham ortib boradi.
|
| |
ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИНИ РАҚАМЛИ

1. ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИНИ РАҚАМЛИ
ТРАНСФОРМАЦИЯСИ
22
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
belgilab o‗tgan
1
:
1) axborot va mediakompetentlik – raqamli ma‘lumotlarni qidirish, tushunish,
arxivlash va uni tanqidiy aks ettirish bilan bog‗liq bilim, ko‗nikma, malaka,
motivatsiya, mas‘uliyat, shuningdek raqamli resurslardan (matn, vizual ma‘lumot,
audio, video va boshqalar) foydalangan holda axborot ob‘ektlarini yaratish.
2) kommunikativ kompetentlik – turli xil muloqot shakllari (elektron pochta,
chatlar, bloglar, forumlar, ijtimoiy tarmoqlar va boshqalar) va turli maqsadlar
uchun zarur bo‗lgan bilim, ko‗nikma, motivatsiya va mas‘uliyat;
3) texnik kompetentlik – turli muammolarni, jumladan, kompyuter
tarmoqlaridan, bulutli xizmatlardan foydalanish va hokazolarni hal qilish uchun
apparat va dasturiy ta‘minotdan samarali va xavfsiz foydalanish imkonini beruvchi
bilim, ko‗nikma, motivatsiya va mas‘uliyat;
4) iste‘molchi kompetentligi – turli ehtiyojlarni qondirishni o‗z ichiga olgan
muayyan hayotiy vaziyatlar bilan bog‗liq turli kundalik vazifalarni hal qilish uchun
raqamli qurilmalar va Internetdan foydalanishga imkon beradigan bilim, ko‗nikma,
motivatsiya va mas‘uliyat.
P.Gilsterning fikricha raqamli kompetensiya inson faoliyatidagi ijtimoiy-
kommunikativ jihatlarga urg‗u beradi. U raqamli kompetensiyaga erishish
mezonlari sifatida quyidagi malakalarni belgilaydi:
zarur ma’lumotlar va ular bilan ishlash vositalarini izlash ko‘nikmalari,
ushbu vositalarni tezda o‘zlashtirish qobiliyati (axborot kompetentlik);
boshqa foydalanuvchilar bilan muloqot qilish qobiliyati (kommunikativ
kompetentlik);
turli shakl va ko‘rinishdagi axborotni ishlab chiqarish ko‘nikmalari (ijodiy
kompetentlik).
Evropa Ittifoqi ta‘lim qo‗mitasi tomonidan ishlab chiqilgan pedagoglarning
raqamli kompetensiyasi (Digital Competence of Educators) profilida oltita
yo‗nalishlar belgilab berilgan (1.1.1-rasm):
professional pedagogik muhitda raqamli texnologiyalardan foydalanish;
raqamli ta’lim resurslarini izlab topish, yaratish va almashish bo‘yicha
kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirish;
ta’lim jarayonida raqamli vositalardan foydalanish bo‘yicha zarur
ko‘nikmalarni shakllantirish;
o‘quv natijalarini baholash uchun raqamli vositalardan foydalanish
ko‘nikmasiga ega bo‘lish;
ta’lim imkoniyatlarini kengaytirish uchun raqamli texnologiyalardan
foydalanish;
ta’lim oluvchilarning raqamli kompetentligini rivojlantirish jarayonini
qo‘llab-quvvatlash.
1
Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик, Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова. Цифровая компетентность подростков и
родителей. Результаты всероссийского исследования / М.: Фонд Развития Интернет, 2013. — 144 с.
|