nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Sonning Kvadrati va Kubi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI.
Infokommunikatsiyada dasturlash 1 Amaliy ish 7.
431-21 guruh talabasi: Yoqubov Doniyor . Fan o’qituvchisi: Berdimuradov Mirzohid .
TOSHKENT 2023.
14-LABORATORIYA ISHI
Mavzu:Serverlardaservletlarniyaratish
Ishning maqsadi:
Talabalarda Java dasturlash tilining javax.servlet.*, javax.servlet.http.* va java.io.* paketlari klasslaridan foydalanib servletlar yaratish bo‘yicha ko‘nikmalar shakllantirish.
Nazariy qism:
Servlet - bu veb-serverda ishlaydigan Javada yozilgan dastur. U amalga oshiriladi mijozning (ya’ni, brauzerning) HTTP so‘roviga javob berish va server tomonidan mijozga qaytariladigan hujjatni (odatda HTML hujjatini) yaratadi. Servlet veb-ilovasining server tomonida ishlaydigan java dastur hisoblanadi. Appletlar veb-brauzerning funksiyalarini dinamik ravishda kengaytirganidek, servletlar veb-serverning funksiyasini dinamik ravishda kengaytiradi. Servletning amaliyoti quyidagicha ta’riflanishi mumkin: mijoz so‘rov yuborilganda, maxsus konfiguratsiya faylini ishlatib, veb-server amalga oshirilishi kerak bo‘lgan servletni aniqlashi mumkin. Shundan so‘ng, veb-server JVM-ni ishga tushiradi, bu esa servletni bajaradi. Servlet so‘rovni bajaradi va tarkibni veb-serverga (ehtimol HTML-sahifa sifatida) o‘tkazadi. Veb-server mijozga (servlet yaratilgan HTML- sahifaga) javob yuboradi. WEB server asosan servletlarni yuklaydigan, ularni bajaradigan konteyner hisoblanadi va ulardan natijalarni olgan mijozga yuboradi. Uning kuchi va moslashuvchanligi tufayli servletlar tizimi arxitekturasida muhim rol o‘ynashi mumkin. Ular o‘rta daraja uchun mo‘ljallangan dastur vazifalarni bajarish mumkin, mijoz uchun proksiserver sifatida harakat, va hatto yangi protokollar va boshqa vazifalar uchun qo‘llab-quvvatlash qo‘shib, o‘rta daraja funksiyalarini rivojlantirish. Qidiruv qatlam uch bosqichli mijoz-server tizimida dastur server sifatida xizmat qiladi va veb-brauzer kabi "engil" dastur bilan ma’lumotlar manbai o‘rtasida joylashgan.
Sonning kvadrati va kubi
Servlet kutubxonasi o’rnatilib olinyapd
Jsp fayl yaratilib olindi
http://localhost:8080/demo1-1.0-SNAPSHOT
Sonning Kvadrati va Kubi
function calculateSquareAndCube() { var number = parseFloat(document.getElementById("input-number").value); var square = Math.pow(number, 2); var cube = Math.pow(number, 3);
Burgʼi quduqlarida termik tadqiqotlar termokarotaj Neft sanoatida ilk tizimli geofizik kuzatuvlar 1906

Burgʼi quduqlarida termik tadqiqotlar termokarotaj Neft sanoatida ilk tizimli geofizik kuzatuvlar 1906
Download
230,13 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/5
Sana
14.12.2023
Hajmi
230,13 Kb.
#118182
Download
230,13 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Burgʼi quduqlarida termik tadqiqotlar termokarotaj Neft sanoatida ilk tizimli geofizik kuzatuvlar 1906
Download
230,13 Kb.
Matnni ko'rish
Mavzu -4: Matematika o‘qitish prinsiplari, matematika o‘qitish vositalari - bet 6

|
Mavzu -4: Matematika o‘qitish prinsiplari, matematika o‘qitish vositalari
|
bet | 6/9 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 40,92 Kb. | | #111811 |
Bog'liq 4-Mavzu (1)Ko‘rgazmalilik prinsipi. Matematika o‘qitishda bu prinsipi amalga oshirish turli predmetlar,modellar,chizmalar,rasmdani kuzatish hamda o‘quvchilar tomonidan egallangan tajriba tasvkvurlaridan foydalanishdan iblrat.Bu pinsip ongilik,moslik va bilimning puxtalik prinsiplarini bajarilishiga imkon beradi.
Ko‘rgazmalilik vositalardan foydalanish psixologik tadqiqotlar bilan ham tasdiqlangan.Ma’lumki, abstrakt tafakkur asosini predmet tafakkur tashkil etadi.Ko‘rgazmalilik qurollar o‘rganilayotgan masalaga qiziqishni oshirishda bu bilan o‘quvchi diqqat e’tiborini jalb etishga xizmat qiladi.
Ko‘rgazmalilik nuqtai nazardan arifmetik va algebraik bilimlarni geometrik talqini muhim ahamiyatga ega.Masalan, oddiy kasrlarning xossalari va ular ustida amallarni o‘rganish kasr sonlarni kesmalar shaklida tasvirlash yordamida ancha soddalashadi, ratsional sonlarni yo‘nalgan kesmalar yordamida tavsiflash o‘quvchilarga ratsional sonlarni qo‘shish qoidasini maqsadga muvofiq tushsnishiga imkon beradi.
Funksiyalar grafigi o‘quvchilarga funksiya xossalarini mustaqil bayon qilishga yordam beradi.
Ko‘rgazmali prinsipini amalga oshirish ko‘rgazmali qurollar qo‘llash bilan chegaralanmaydi.Materialni bayon qilishni ko‘rgazmali deb hisoblash mumkin, agar o‘qituvchi tushuntirish jarayonida hayotiy tajriba natijasida o‘quvchilarning tasvvurlaridan ham foydalansa. Masalan, harakatga doir masalalar yechishda grafik tavsiflardan foydalaniladi.
Ko‘rgazmali qurollarni qo‘llash samarali bo‘lishi kerak.Bu yerda shuncha ko‘p bo‘lsa, shuncha yaxshi prinsipi to‘g‘ri emas.Nazariyani o‘rganishda va masalalar yechishda ko‘rgazmali qurollarni namoyish qilish o‘quvchilar fazoviy
tasavvurini rivojlantirishini pasaytiradi. Ko‘p sondagi ko‘rgazmali qurollarni bitta darsda qo‘llash maqsadga muvfiq emas, bunda o‘quvchilarni e’tibori kamayadi va namoyish qurollariga qiziqish pasaydi. Bundan tashqari, darslar kompyuter va multimedia vositalardan sistemali va ongli ravishda foydalanish hozirgi yangi pedagogik texnologiyalardan ko‘rgazmalilik prinsipining samarali qo‘llanilishga imkon beradi.
|
| |
а - proporsionallik koeffitsienti, qarshilikning harorat koeffitsienti deb ataladi

|
а - proporsionallik koeffitsienti, qarshilikning harorat koeffitsienti deb ataladiBog'liq 8- лекция. BURGʼI QUDUQLARIDA TERMIK TADQIQOTLARа - proporsionallik koeffitsienti, qarshilikning harorat koeffitsienti deb ataladi.
Bu koeffisient modda qarshiligining haroratiga bogʼliqligini bildiradi.
Hamma metall oʼtkazgichlarda a>0 boʼlsa, juda kam darajada oʼzgaradi. Аgar
haroratning oʼzgarish oraligʼi unchalik katta boʼlmasa, bu koeffitsientning shu intervaldagi
oʼrtacha qiymatiga teng boʼlgan doimiy miqdor deb hisoblab olish mumkin.
80 - rasm.
СPT-02 (СПТ) termometri va uning yer usti aparaturasiga ulanishi
Isitilish ta’sirida oʼtkazgichning geometrik oʼlchovlari qisman oʼzgaradi.
Oʼtkazgichning qarshiligi asosan solishtirma qarshilikning oʼzgarishi hisobiga
oʼzgaradi. Om qonunlariga binoan oʼtkazgichning t° C haroratda bo’lgan qarshiligi ва ga
teng.
Аgar
formulaga
oʼtkazgichning qarshiliklarini qoʼysak, solishtirma
qarshilik haroratga qanday bogʼliqligini topish mumkin.
Shuning bilan:
Harorat o
’zgarishi bilan а – Koeffitsienti ham qisman o’zgargani uchun solishtirma
qarshilik haroratiga chiziqli bog
’liqdir.
Metallar qarshilikning haroratga bog
ʼliqigidan foydalanib, burgʼi quduqda metall
qarshiliklar elektr harorat o
ʼlchov asboblarida ishlatiladi.
Burgʼi quduqda harorat quyidagi tartibda oʼlchanadi:
1. Burgʼi quduq yaxshilab tozalanib, gilli eritma bilan toʼldiriladi;
2. Burgʼilash eritmasining sirkulyatsiyasi to’xtatilgandan keyin harorat
oʼlchovchi asbob (termozondni) blok balans orqali burgʼi qudugʼining ogʼziga
solinib oʼlchash sxemalari ulab chiqiladi;
3. Oʼlchov miqyoslari va tezliklari tanlab olinadi;
|
| |
«Qalmoqqir» kon boshqarmasi Faoliyat turi

|
«Qalmoqqir» kon boshqarmasi Faoliyat turi
|
bet | 1/5 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 4,35 Mb. | | #228774 |
Bog'liq хисобот
«Qalmoqqir» kon boshqarmasi
Faoliyat turi:
Qazilma boyliklarini qazib olish. “Qalmoqqir” konining rudalari mis porfirli hisoblanadi. Shtokverk chegarasida mis va yo’ldosh komponentlarning taqsimlanishi bir tekis emas. Qalmoqqir koni rudalarining sanoat uchun asosiy boyligini ularning tarkibida mis, molibden, qimmatbaho metallar hamda oltingugurt, selen, tellur, reniylar borligi tashkil etadi.
Sariq-Cho’qqi konining rudalari Qalmoqqir koni rudalariga o’xshash bo’lib, faqat misning ko’pligi bilan ajralib turadi.
“Qalmoqqir” koni
Qalmoqqir koni juda qulay geografik va iqtisodiy sharoitda joylashgan. U kon-metallurgiya sanoati rivojlangan Olmaliq-Angren sanoat rayonida joylashgan.
Qalmoqqir kon boshqarmasi yirik konchilik korxonalaridan biridir. Uning negizida misni qayta ishlash zavodi va Markaziy Osiyoda birinchi mis eritish zavodi qurildi.
Konning geologik tuzilishida choʻkindi, magmatik va metamorfik jinslar ishtirok etadi. Choʻkindi jinslar sariq qumtoshlar va kulrang seritsitlangan ohaktoshlar bilan ifodalanadi. Magmatik jinslar - kvarts porfirlari, granodiyorit - porfirlar, siyenit - dioritlar, dioritlar. Metamorfik jinslar, asosan, magmatik jinslardan keyin ikkilamchi kvartsitlar bilan ifodalanadi.
Qalmoqqir karyerining yorilish darajasini hisobga olgan holda, portlash qobiliyatiga ko'ra uch toifaga bo'linadi:
I - oson portlovchi jinslar - kuchli yoriqli siyenitlar, granodiyorit - porfir, ikkilamchi jarayonlar bilan o'zgarmagan. Siyenitlar, siyenit - dioritlar, ikkilamchi jarayonlar bilan o'zgargan granodiyorit-porfirlar. M. M. Protodyakonov shkalasi bo'yicha Mustahkamlik koeffitsiyenti 6-8.
II - o'rta portlatiladigan jinslar - sulfidli minerallashuv bilan mayda va o'rta yoriqli. Ikkilamchi kvartsitlar granodiorit-porfirlar o'zgargan siyenitlar, kvartslangan siyenit-diorit, siyenitdan keyin ikkilamchi kvartsit va sulfidli minerallashuvli siyenit-diorit. Mustahkamlik koeffitsiyenti - 8-12.
III - portlashi qiyin jinslar - ikkilamchi kvartsitlar, zich, yirik blokli, kam yoriqli. Mustahkamlik koeffitsienti - 10-14.
Loyiha asosida tashqi ag’darmalarga puch tog’ jinslarini tashishda transport tizimini qabul qilindi. Karyerda ish frontining o’zgarishi-parallel, doimiy spiral chiqishga o'tayotganda-burilish punktining pog’ona yo’llari u chiqish xandaqidagi burilish nuqtasi bilan yelpig’chsimon shaklida bo'ladi.
Qalmoqqir karyeri sharqiy qismida qalinlashgan noksimon shaklga ega. 680 m dan yuqori gorizontlar kavjoylarning parallel ravishda siljiydigan G-shaklida, 680 m dan past bo'lgan gorizontlar esa P shaklida. Hozirda konda 24 ta pog’onalar mavjud bo’lib, 16-17 tasi doimiy ishlamoqda. Ishchi pog’onalarning balandligi 15-22,5 metrni tashkil qiladi. Ishchi platformalarning minimal kengligi 40-60 m, ekskavatorning ish frontining old qismining uzunligi yuqori gorizontlarda 800-1000 m, pastki sathlarda 600-800 m. Yuqori belgidan pog’onalarning balandligi. 670 m - 22,5 m gorizontgacha, pastda - 15 m ishlatiladigan yuklash uskunasi tomonidan oldindan belgilanadi.
|
| |
SWOT TAHLIL
   
Nima qilmoq kerak?

|
SWOT TAHLIL
Nima qilmoq kerak?
|
bet | 3/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 351,77 Kb. | | #233027 |
Bog'liq Abdulxayeva SevinchSWOT TAHLIL
Nima qilmoq kerak?
|
Foyda va imkoniyatlarni birlashtiradigan yo'nalishlar:
|
Nima bilan kurashish kerak?
|
Kompaniyaning afzalliklari bor, ammo tahdidlar mavjud
|
Nimadan ozod bo’lish kerak?
|
Kompaniyaning zaif tomonlari va jiddiy tahdidlar mavjud bo'lgan yo'nalishlari
|
Nimani rivojlantirish kerak?
|
Imkoniyatlardan foydalanish kompaniyaning zaif tomonlari bilan cheklangan joylar
|
Yuqori baho
Past baho
Mos baho
Manmanlik
O’ziga ishonch
O’ziga ishonmaslik
O’Z-O’ZINI BAHOLASH NATIJALARI
ORTIQCHA YUQORI BAHO O'z-o'zini baholashda o’ta yuqori baholar sohiblari o'z malakalarini oshirib oladi, o'zlarini mumkin bo'lgan muammolarga duch etishga olib keladi. Atrofidagi insonlarga past nazar bilan qaraydi. Aslida undan kuchli insonlar bo’lishi mumkin ORTIQCHA PAST BAHO Past baho egalari o'zini kam hurmat qiladi va boshqalarga salbiy munosabatda bo'ladi. O'z-o'ziga ishonch va o'z shaxsiyatiga hurmatsizlik qiladi. Bunday odamlar zaif, sezilarli yutuqlarga erisha olmaydilar. Ular atrofdagi dunyoga ham insonlarga ham ishonishmaydi. TO’G’RI BAHO Yetarlicha to’g’ri baho egalari: - O'z-o'zini hurmat qiladi,
- Odatda kuchli va zaif tomonlarini yaxshi biladi va o’z ustilarida tez tez ishlashadi,ko’proq bilim olishadi,
- Shuning uchun ularni vaqtida ko'rsatish yoki yashirish mumkin.
Bunday odamlar o'zlariga ijobiy munosabatda bo'lib, atrofdagi odamlarga ochiq bo’ladi. - SWOT tahlili bilan yangi imkoniyatlar kashf eting https://uz.itpedia.nl/2017/08/10/ontdek-nieuwe-kansen-met-swot-analyse/
- Yodgorov A. SWOT tahlil - biznesni bu siz boshlash taqiqlanadi! https://telegra.ph/swot-tahlil---bizesni-busiz-boshlash-taqiqlanadi-02-04
- Филип Котлер, Роланд Бергер, Нильс Бикхофф. Стратегический менеджмент по Котлеру. Лучшие приемы и методы = The Quintessence of Strategic Management: What You Really Need to Know to Survive in Business. — М.: Альпина Паблишер, 2012. — 144 с. — ISBN 978-5-9614-2213-9.
- Майсак О. С. SWOT-анализ: объект, факторы, стратегии. Проблема поиска связей между факторами // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. — 2013. — № 1 (21)
- Репьев А.П. Убожество SWOT. http://www.repiev.ru/doc/SWOT-Stupidities.pdf
|
| |
Toshkent davlat agrar universiteti agrologistika va biznes fakulteti buxgalteriya hisobi, tahlil va audit kafedrasi

Toshkent davlat agrar universiteti agrologistika va biznes fakulteti buxgalteriya hisobi, tahlil va audit kafedrasi
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Toshkent davlat agrar universiteti agrologistika va biznes fakulteti buxgalteriya hisobi, tahlil va audit kafedrasi
|
Machine Translated by Google

yo'lovchilar. Bundan tashqari, eng yuqori talabning qisqarishi eng yuqori talabning o'sishiga teng yoki undan katta bo'lmasligi mumkin.
Xulosalar
Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki, avtobuslarning jo'nash vaqtini 15 daqiqagacha sozlash orqali kamroq avtobuslar kerak bo'ladi va tirbandlik cho'qqilarini qisqartirish mumkin. Hatto jo'nash vaqtini 5 daqiqagacha sozlash ham operatsion xarajatlarni kamaytirishga olib keladi. Xarajatlarning kamayishi, asosan, zarur bo'lgan transport vositalari va haydovchilar sonining qisqarishi va resurslardan samaraliroq foydalanish natijasida yuzaga keladi. Operatsion xarajatlarni kamaytirish avtobus parkining samaradorligiga
aylanishi mumkin, bu esa uzoq muddatda ta'minotni kengaytirish orqali
mintaqadagi jamoat transportini yaxshilash uchun ishlatilishi mumkin. Ikki amaliy tadqiqotlarda qilingan stsenariy simulyatsiyalari mahalliyni o'z
ichiga oladi
Biroq, natijalar mintaqaviy jamoat transporti tizimlari uchun jo'nash vaqtlarini bir necha daqiqaga sozlash orqali xarajatlarni kamaytirish mumkinligini ko'rsatadi. Avtobusning jo'nash vaqtini sozlashni amalga oshirish uchun sayohatga bo'lgan talabni eng yuqori soatlarda, masalan, maktab boshlanishi soatlarini hayratda qoldirish orqali tarqatish kerak.
Eriksson, T., Betanzo, M., Johansson, M., & Norheim, B. (2017). Hur får vi mer
jamoatrafik f¨
yoki pengarna? 2000–2015
yillardagi iqtisodiy tahlillar svensk upphandlad kollektivtrafik (ÿ 118/2017). UrbanetAnalyse. https://s3.eu-west-1.am azonaws.com/rr-urbanet/Filer-Dokumenter/ UA_rapport_1182017_Kollektivtrafikens -kostnadsutveckling_slutlig_2017_06_30_version10.pdf.
Filding, GJ (1987). Jamoat tranzitini strategik boshqarish: xizmat ko'rsatish va monitoring faoliyatini kuchaytirishga kompleks yondashuv (1-nashr). Jossey-Bass nashriyoti http://catdir.loc.gov/catdir/toc/ wiley023/87045497.html.
Gao, P., Zuo, X., Bian, Q. va Zhao, X. (2019). Teng bo'lmagan vaqt oralig'ida avtobuslar jadvalini optimallashtirish uchun memetik algoritm.
Genetik va evolyutsion hisoblash konferentsiyasining materiallari, 1336–1344. https:// doi.org/10.1145/ 3319619.3326844
Jiro. HASTUS dasturi (nd) 2022-yil 17-may, https://www.giro.ca/en-ca/o dan olingan ur-solutions/hastus-software/.
Hale, C. va Charlz, P. (2009). Yo'lovchi temir yo'liga eng yuqori talabni boshqarish: adabiyotlarni ko'rib chiqish.
Australasian Transport Research Forum, 32, 15. https://australasiantrans portresearchforum.org.au/ managing-peak-demand-for-passenger-rail-a-literature-re view/.
Halvorsen, A., Koutsopoulos, HN, Lau, S., Au, T., & Zhao, J. (2016). Metroda gavjumlikni kamaytirish: Gonkongdagi chegirmali eksperiment tahlili. Transport tadqiqotlari rekordi, 2544(1), 38–46. https://doi.org/
10.3141/2544-05 Hansson,
¨ J., Pettersson-Lofstedt, F., Svensson, H. va Wretstrand,
A. (2022). Mintaqaviy jamoat transportida xizmat ko'rsatish sifatini yaxshilashning homiylik ta'siri.
Yevropa
transport tadqiqotlari sharhi, 14(1), 19. https://doi.org/10.1186/s12544-022-00543-4 K2, Statens vegvesen, & Urbanet Analyse. (2017).
Kollektivtrafik—Utmaningar, mojligheter ¨
FOYDALANILGAN VA TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR

|
FOYDALANILGAN VA TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 4/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 351,77 Kb. | | #233027 |
Bog'liq Abdulxayeva SevinchFOYDALANILGAN VA TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR - Патрахина Т.Н. SWOT-анализ как инструмент планирования стратегии организации.«Науковедение» Том 7, №2 (2015)
- Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. -5-е изд., перераб. и доп. -М.: Гардарика, 2011. -296с.
- Дафт Р. Менеджмент. 9-е изд./Пер. с англ. -СПб.: Питер, 2012. -864с.: ил. -(Серия «Классика МВА»).
- Котлер Ф. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. 5-е изд./Пер. с англ. под ред. С.Г. Божук. -СПб.: Питер, 2011. -464с.
- Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент: Учеб. пособие. -М.: ИНФРА-М, 2011. -236с. -(Высшее образование).
- Маленков Ю.А. Стратегический менеджмент: учеб. -М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2012. -224с.
- Стратегии, которые работают: Подход BCG: пер. с англ -6-е изд. -М.: Манн и Фербер, 2012. -496с.
- Стратегический анализ: учебное пособие/А.Н. Хорин, В.Э. Керимов. -М.: Эксмо, 2006. -288с. -(Высшее образование).
- Стратегия эффективного развития фирмы: учебник/О.С. Сухарев. -М.: Издательство «Экзамен», 2010. -287с.
E’tiboringiz uchun rahmat!
|
| |
1 Slot xotirasi ikki tomonlama

651-22 guruh
Abdujalilov Boburbek
1) Slot xotirasi ikki tomonlama
Ikki tomonlama xotira slotlari, yoki "dual channel", kompyuter tizimlarida xotira tezligini oshirish uchun qo'llaniladigan konfiguratsiya hisoblanadi. Ikki tomonlama konfiguratsiyada, xotira modullari juftlashadi, bu esa xotira va protsessor orasidagi o'tkazish kengligini oshiradi. Quyida ushbu konfiguratsiyaning asosiy nuqtalari keltirilgan:
1. Dual Channel Prinsipi:
- Dual channel bilan, xotira boshqaruvchisi bir vaqtning o'zida ikkita xotira moduliga murojaat qilishi mumkin, bu esa bir tomonlama (single channel) konfiguratsiyaga nisbatan o'tkazish kengligini nazariy jihatdan ikki barobar oshiradi.
2. Modullarni O'rnatish:
- Dual channel afzalliklaridan foyda ko'rish uchun, xotira modullarini karta ustidagi to'g'ri slotlarga joylashtirish kerak. Odatda, karta ustidagi xotira slotlari rang bilan kodlangan bo'ladi, shunda qaysi slotlar juftligini bilish mumkin. Sizning karta ustingizdagi slotlarning aniq tartibini bilish uchun karta ustining qo'llanmasiga murojaat qiling.
- Eng yaxshi natijaga erishish uchun, bir xil sig'im, tezlik va texnikaga ega bo'lgan modullarni ishlatish tavsiya etiladi.
3. Ishlash Samaradorligi:
- Dual channel tufayli o'tkazish kengligining oshishi, xotira talab qiladigan topshiriqlarda samaradorlikni yaxshilashi mumkin, masalan, video tahrirlash, o'yinlar, va ko'p topshiriqli dasturlar. Ammo, samaradorlikning ta'siri dasturga qarab farqlanishi mumkin.
4. Modullarni Aralashtirish:
- Turli o'lchamdagi yoki tezlikdagi modullarni aralashtirish mumkin, ammo bu dual channel imkoniyatlarini cheklashi va muvofiqlik muammolariga olib kelishi mumkin. Eng yaxshi ishlash uchun bir xil modullarni ishlatish tavsiya etiladi.
5. Tasdiqlash:
- Tizimingiz dual channel rejimida ishlayotganini tasdiqlash uchun CPU-Z kabi diagnostik dasturlarni ishlatishingiz mumkin, bu xotira konfiguratsiyasini ko'rsatadi.
Xulosa qilib aytganda, dual channel tizimning xotira ishlashini yaxshilash uchun foydali, ammo modullarni to'g'ri joylashtirish va mos keluvchi modullarni ishlatish kerak. Agar xotira slotlari yoki modullar muvofiqligi haqida savollaringiz bo'lsa, karta ustining qo'llanmasi yoki ishlab chiqaruvchining veb-sayti foydali ma'lumotlar taqdim etishi mumkin.
|
Asosiy (operatsion) faoliyatning daromadlarini hisobga oluvchi schyotlar

27
daromadlar soliqqa tortish obekti hisoblanadi. Soliqqa tortiladigan daromadlarga
quydagilar kiradi: O‘zi ishlab chiqargan yoki chetdan harid qilingan mahsulotni
sotishdan olingan daromadlar; Istemol qiymatini qo‘yish, shuningdek yangi qiymat
bilan bog‘liq ishlar bajarish va xizmatlar ko‘rsatish hajmi; O‘z istemoli uchun subyekt
ichida sotilgan tovarlar va ko‘rsatilgan xizmatlarga doir xarajatlar, ularning xarajatlari
mahsulot (ish, xizmat)larning tannarxiga kiritilmaydi, shu jumladan o‘z xodimlariga
tovarlar sotish va xizmatlar ko‘rsatishga doir hamda boshqa tovarlarni sotishga doir
summalar; Bevosita pu to‘lovisiz, boshqa tovarlarga ayriboshlash uchun junatilgan
tovarlarga doir summalar;
Tovarlarni boshqa subyektlar yoki jismoniy shaxslarga tekinga yoki qisman haq
to‘lash evaziga berishga doir summalar;
O‘zbekiston Respublikasi hududida chetdan keltirilgan tovarlar (ishlar,
xizmatlar) ni chet el valyutasida sotishga doir summalar; - Subyektlar o‘z
haridorlariga tovarlar (ish, xizmatlar) sotishda moliyaviy yordam shaklida oladigan
yoki daromadni oshirishga yunaltiriladigan pul mablag‘larining summasi.
Uglevodorod uyumlarining joylashishi yer qobig’i yuqori zonalarining geotermik

|
Uglevodorod uyumlarining joylashishi yer qobig’i yuqori zonalarining geotermikBog'liq 8- лекция. BURGʼI QUDUQLARIDA TERMIK TADQIQOTLAR
Uglevodorod uyumlarining joylashishi yer qobig’i yuqori zonalarining geotermik
sharoitlariga bog’liq. Ilgari tadqiqotchilar tomonidan neft-gazdorlik hududlariga xos bo'lgan
issiqlik ko'rsatkichlari fonida neft konlari joylashganligi hamda geo-harorat maydoni va neft
va gaz tarkibi o'rtasida empirik munosabatlar mavjudligi aniqlangan. Quyidagi 83-rasmda
Janubiy-
g’arbiy Hisor neftgazdorlik hududida joylashgan konlar bo’yicha termogrammalari va
ularda harorat va issiqlik oqimimining taqsimlanishi keltirilgan. Janubiy-
g’arbiy Hisor
regionida geotermik maydoni yuqori gradientlar bilan har 100 m.ga 3,14-
3,73 °C ga yetishi bilan
ajralib turadi.
83-rasm. Janubiy-g
’arbiy Hisor neftgazdorlik hududidagi bir nechta quduqlaruchun
termogrammalarda geoharoratning taqsimlanishi. Miqyosi vertikal: 1 sm=100 m, gor. 1 smda=80
(B.B.Tal-Virskiy ma
’lumotlari bo’yicha, 1976).
|
| |
Dars turi: olingan BKMlarni nazorat qiluvchi
Dars jihozi

Dars turi: olingan
BKMlarni nazorat qiluvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, yozma ish materiallari
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
Yozma ish daftarlarini tarqatish
Asosiy qism
10 - nazorat ishi
I variant
1. Ifodaning qiymatini toping:
2. Ifodani soddalashtiring: .
3. Ifodani soddalashtiring:
4. Tenglamani yeching:
5. Аmallarni bajaring: .
II variant
1. Ifodaning qiymatini toping:
2. Ifodani soddalashtiring: .
3. Ifodani soddalashtiring:
4. Tenglamani yeching: .
5. Аmallarni bajaring: .
Baholash:
Uyga vazifa: takrorlash
O’IBDO’:
_.__.2018
102- Mavzu: Yakunlovchi dars.
Darsdan maqsad.
a)Ta’limiy:–O’quvchilarga Masalalar yechish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarni vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni
tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi;
Algebraik kasrlar yig‘indisi, ayirmasi, ko‘paytmasi, bo‘linmasi, darajalarini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.
Dars turi:Darslik bilan ishlash.
Metodlari:
Aqliy hujum
Dasr jihozi: 7 - sinf Algebra o’quv qo’llanmasi, ko’rgazmali qurollar
Asosiy tushunchalar
Mavzularga
doir masalalar yechish
Bilimlar:- Masalalar yechishni bilish.
Ko’nikmalar:- Algebraik kasrlar ustida birgalikda bajariladigan
amallarga doir misollar yecha olish
Dars
tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xona va o’quvchilarning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama
bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Sonli ifoda va uning qiymati.
Sonli ifoda sonlardan tuzilib, matematik amallar belgilari bilan birlashtirilgan yozuvdir.
Masalan, 2·3+7;
–1/3–1/2;
20,25:4,5 + 8
4–7,56·3,6;
72,36+(24,05:2,5–4):3,4.
Sonli ifodaning qiymati deb shu sonli ifodada ko‘rsatilgan amallarni bajarish natijasida hosil bo‘lgan songa aytiladi
Birhadlarni ko'paytirish
Masalan, 5a, 2nb, 3nc birhadlarning ko'paytmasi:
(5a) · (2nb) · (3nc) = 5a · 2nb · 3nc = (5 · 2 · 3) · a · b · c · (n · n) = 30abcn
bo'ladi.
Algebraik kasrlarni ko'paytirish va bo'lish.
Algebraik kasrlarni ko‘paytirish quyidagicha bajariladi:
1) ularning suratlari o‘zaro ko‘paytirilib
natijaning suratiga yoziladi;
2) ularning maxrajlari o‘zaro ko‘paytirilib natijaning maxrajiga yoziladi.
Masalan,
Uyga vazifa: 7 – sinf Algebra kursini takrorlash.
O’IBDO’: Y.Abdullayeva
Yordamchi va umumishlab chiqarish xarajatlari va ularning hisobni tashkil

|
Yordamchi va umumishlab chiqarish xarajatlari va ularning hisobni tashkilYordamchi va umumishlab chiqarish xarajatlari va ularning hisobni tashkil
qilish.
Korxonada asosiy faoliyatning normal davom etishini ta’minlash maqsadida
yordamchi ishlab chiqarishlar tashkil etiladi. YOrdamchi ishlab chiqarishlarga
quyidagilar kiradi:
turli xil energiya, elektroenergiya, gaz va boshqalar bilan xizmat ko‘rsatish;
transport xizmatini ko‘rsatish;
asosiy vositalarni ta’mirlash;
instrumentlar, qurilish detallarini tayyorlash va qurilish materiallarini
boyitish;
yog‘och tayyorlash va yog‘och arralash;
qishloq xo‘jalik mahsulotlarini tuzlash va konservalash.
Yordamchi
ishlab chiqarishlar faoliyatini buxgalteriyada hisobga olish uchun
quyidagi hisob varaqlar ochilgan:
2310-«YOrdamchi ishlab chiqarish» hisob varaq aktiv bo‘lib, debetida
yordamchi ishlab chiqarishlar bo‘yicha qilingan xarajatlar, kreditida esa ishlab
chiqarishi tugatilgan mahsulot, bajarilgan ish va ko‘rsatilgan xizmatlarning
haqiqiytannarxi summasi aks ettiriladi. Umumishlab chiqarish xarajatlari– asosiy va
yordamchi ishlab chiqarish sexlarini boshqarish, ularga xizmat qilish hamda ishlab
chiqarishni tashkil qilish bilan bog‘liq xarajatlardir.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999 yil 5 fevral 54-
sonliqarori (2003 yil 25 dekabrdagi 567-sonli qaror asosidagi o‘zgartirishlar bilan)
bilan tasdiqlangan «Mahsulot (ish va xizmat)lar tannarxiga kiritiladigan, mahsulot
(ish va xizmat)larni ishlab chiqarish va sotish xarajatlari tarkibi hamda moliyaviy
15
natijalarni shakllantirish tartibi to‘g‘risida»gi Nizomga ko‘ra umumishlab chiqarish
xarajatlari quyidagilardan iborat:
mashina va uskunalarni asrash va ishlatish xarajatlari;
ishlab chiqarish xususiyatiga ega bo‘lgan asosiy vositalar va nomoddiy
aktivlarning amortizatsiya ajratmalari;
ishlab chiqarishga tayinlangan asosiy vositalarni ta’mirlash xarajatlari;
ishlab chiqarishdagi mulklarni sug‘urtalash xarajatlari;
isitish, yoritish va ishlab chiqarish binolarini asrash xarajatlari;
ishlab chiqarishda foydalaniladigan binolar, mashina va uskunalar, ijaraga
olingan boshqa mulklarning ijara to‘lovlari;
ishlab chiqarishga xizmat ko‘rsatishda band bo‘lgan xodimlarning ish haqi;
ishlab chiqarish tusidagi boshqa xarajatlar.
Hisobvaraqlar rejasiga muvofiq umumishlab chiqarish xarajatlarining
buxgalteriya hisobi «Umumishlab chiqarish xarajatlari» degan 2510-hisobvaraqda
yuritiladi. Mazkur hisobvaraq korxonaning asosiy va yordamchi ishlab chiqarishlariga
xizmat ko‘rsatish xarajatlari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni umumlashtirish uchun
mo‘ljallangan.
Umumishlab chiqarish xarajatlari ishlab chiqarish zahiralari, xodimlarga ish
haqi to‘lash bo‘yicha hisob-kitoblar bo‘yicha hisob-kitoblar va boshqalar hisobi
yuritiladigan hisob varaqlarning kredit qismidan olib «Umumishlab chiqarish
xarajatlari» nomli 2510-hisobvaraqda aks ettiriladi. «Umumishlab chiqarish
xarajatlari» nomli 2510-hisobvaraqda hisobga olinadigan xarajatlar «Asosiy
ishlabchiqarishlar» nomli 2010-hisobvaraq va «Yordamchi ishlab chiqarishlar» nomli
2310-hisobvaraqning debetiga hisobdan chiqariladi.
|
| |
Mahsulot tannarxini kalkulyatsiya qilish usullari

Mahsulot tannarxini kalkulyatsiya qilish usullari.
Tashkilotning o‘zi tomonidan ishlab chiqariladigan (tayyorlanadigan)
mahsulotning tannarxi deb ularning ishlab chiqarish tannarxi tan olinadi.
Mahsulotning ishlab chiqarish tannarxiga ularni ishlab chiqarish bilan bevositabog‘liq
bo‘lgan, ishlab chiqarish texnologiyasi va uni tashkil etish bilanshartlangan xarajatlar
kiritiladi. Ularga quyidagilar tegishli bo‘ladi: bevosita vabilvosita moddiy xarajatlar,
bevosita va bilvosita mehnat xarajatlari, ishlab chiqarish xususiyatiga ega bo‘lgan
12
boshqa bevosita va bilvosita xarajatlar. “Tannarxga kiritiladigan xarajatlar tarkibi”.(2-
rasm)
Mahsulot (ishlar, xizmatlar) tannarxini aniqlashning asosiy usullari bo‘lib:
oddiy, me’yoriy, buyurtma, bosqichli usullar hisoblanadi, savdo tashkilotlarida
esaxarajatlarni inventar baholash usuli ham qo‘llaniladi.
13
2.2 Asosiy ishlab chiqarish xarajatlari va uni hisobdan chiqarish hisobi
Ishlab chiqarish xarajatlarining elementlari va kalkulyatsiya moddalari bo‘yicha
hisob yuritishni ta’minlash maqsadida asosiy ishlab chiqarishning
barcha
xarajatlari
2010-«Asosiy
ishlab
chiqarish»
schyotida
tayyorlanayotganmahsulot turlari bo‘yicha guruhlanadi.
2010-«Asosiy ishlab chiqarish» schyotidan xarajatlarni hisobga olishda
quyidagi korxona va tashkilotlar foydalanadi:
mahsulot ishlab chiqarish bo‘yicha sanoat va qishloq xo‘jaligi
korxonalari;
qurilish-montaj, geologiya-qidiruv ishlarini bajarish bo‘yicha pudrat,
geologiya va loyiha-qidiruv tashkilotlari;
xizmatlar ko‘rsatish bo‘yicha transport va aloqa korxonalari;
ilmiy-tadqiqot va konstruktorlik ishlarini bajarish bo‘yicha ilmiytadqiqot
korxonalari;
avtomobil yo‘llarini asrash va ta’mirlash bo‘yicha yo‘l xo‘jaliklari.
Ushbu schyotning debetida mahsulotlar ishlab chiqarish, ishlar bajarish va xizmatlar
ko‘rsatish bilan bevosita bog‘liq bo‘lgan to‘g‘ri xarajatlar, shuningdek, yordamchi
ishlab chiqarish xarajatlari, brakdan ko‘rilgan yo‘qotishlar va asosiy ishlab chiqarishni
boshqarish va xizmat ko‘rsatish bilan bog‘liq bo‘lgan egri xarajatlar aks ettiriladi.
2010-«Asosiy ishlab chiqarish» schyotining kreditida ishlab chiqarilgan tayyor
mahsulot, bajarilgan ish va ko‘rsatilgan xizmatlarning haqiqiy tannarxi summasi aks
ettiriladi.
|
MUHIT: MAKRO-, MEZO-, МIKRO-

|
MUHIT: MAKRO-, MEZO-, МIKRO-
|
bet | 2/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 351,77 Kb. | | #233027 |
Bog'liq Abdulxayeva SevinchMUHIT: MAKRO-, MEZO-, МIKRO-
STEP-OMILLAR:
S - IJTIMOIY
T – TEXNIKA-TEXNOLOGIK
E - IQTISODIY
P - SIYOSIY
W – ZAIFLIK
ZAIF TOMONLARI
MUHIT: MAKRO-, MEZO-, МIKRO-
STEP-OMILLAR:
S - IJTIMOIY
T – TEXNIKA-TEXNOLOGIK
E - IQTISODIY
P - SIYOSIY
O – IMKONIYATLAR
TASHQI IMQONIYATLAR
MUHIT: MAKRO-, MEZO- МИКРО-
STEP-OMILLAR:
S - IJTIMOIY
T – TEXNIKA-TEXNOLOGIK
E - IQTISODIY
P - SIYOSIY
T – TAHDIDLAR
TASHQI HAVFLAR
MUHIT: MAKRO-, MEZO-, МIKRO-
STEP-OMILLAR:
S - IJTIMOIY
T – TEXNIKA-TEXNOLOGIK
E - IQTISODIY
P - SIYOSIY
SWOT TAHLIL
- SWOT tahlil - qudratli boshqaruv dastagi, sizning imkoniyatlaringizni kashf etish va namoyon qilishga yordam beradi.
- SWOT tahlili yordamida Siz bozorda muvaffaqiyatli raqobatlasha olishingiz imkonini baholaysiz, raqobatchilardan farqlashingizga yordam beradigan strategiyani ishlab chiqishiz mumkin.
SWOT TAHLIL TIZIMI
Korxonaning kuchli tomonlari-bu muvaffaqiyatli bo'lgan yoki qo'shimcha imkoniyatlar taqdim etadigan xususiyatlari. - Korxonaning kuchli tomonlari-bu muvaffaqiyatli bo'lgan yoki qo'shimcha imkoniyatlar taqdim etadigan xususiyatlari.
- Mavjud tajriba, noyob resurslardan foydalanish, ilg'or texnologiyalar va zamonaviy asbob-uskunalar mavjudligi, yuqori malakali xodimlar, va boshqalardan iborat bo'lishi mumkin.
- Korxonaning zaif tomonlari-bu korxonaning ishlashi uchun muhim bo'lgan narsaning yo'qligi yoki boshqa kompaniyalar bilan taqqoslaganda va kompaniyani noqulay holatga keltirib chiqaradigan narsa.
KUCHLI VA ZAIF TOMONLARI
SWOT TAHLIL MUAMMOLARI
Kuchli tomonlari
|
Zaif tomonlari
|
Soddalik
|
Olingan ma’lumotlar bilan nima qilish kerakligi aniq emas
|
Ko’p variant natija beradi
|
Variantlardan tanlash uchun mezonlar mavjud emas
|
|
| |
Burgʼi quduq zondi asta-sekin tushurilib harorat oʼzgarishini yuqoridan pastga qarab

|
Burgʼi quduq zondi asta-sekin tushurilib harorat oʼzgarishini yuqoridan pastga qarabBog'liq 8- лекция. BURGʼI QUDUQLARIDA TERMIK TADQIQOTLAR4. Burgʼi quduq zondi asta-sekin tushurilib harorat oʼzgarishini yuqoridan pastga qarab
qayd qilish kerak;
Shunday qayd qilingan harorat qiymatlari, yaʼni chiziqlar burgʼi qudugʼining harorat
diagrammasi deb ataladi. Geotermik gradientga asosan chuqurlik ortgan sari harorat ortadi.
Termokarotaj usuli quyidagi geologik masalalarni yechish imkonini beradi:
1. Tadqiq qilinayotgan quduqlar maydonlarining geotermik gradientlarini
aniqlash;
2. Yerning tabiiy issiqlik maydonini aniqlash;
3. Burgʼi qudug’idagi geologik buzilishlarni yoki suvlarning oqib chiqishini
aniqlash;
4. Burgʼi quduqdagi qatlamlardan suvlarni oqib kelish joylarini aniqlash;
5.
Togʼ jinslarining issiqlik oʼtkazuvchanlik xususiyatlari boʼyicha burgʼi quduqlarining
geologik kesimini tuzish.
81-rasm.TR-7 termometri va uning BSK yer usti aparaturasiga ulanishi.
I-termometr asbobining qayd qilish (yozuv) nuqtasi; II- asbobining ulanish (tugash)
qismi; III-
kabel poynagi (ushbu rasmda ko’rsatilgan TR-7 elektrotermometr
zondlari 0 dan +50 °C gacha diapazonda harorat o’zgarishlarini qayd qilishga mo’ljallangan
.
82-rasm. Etalonlash vaqtida termogrammalar shakli a) termogrammada
haroratning keskin ortishi; b) termogrammada haroratning nolgacha pasayishi; s)
normal termogramma. Termogrammalarda qisqa intervallarda haroratning
keskin ortishi yoki pasayishi yaroqsiz juda kamdan kam hollarda kuzatiladi va bunday holat normal muhitda
kuzatilishi termogrammaning yaroqsiz ekanligini anglatadi.
|
| |
2-sinf matematika darslarida interfaol metodlardan foydalanishning

2-sinf matematika darslarida interfaol metodlardan foydalanishning
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/2
Sana
20.02.2024
Hajmi
0,92 Mb.
#159400
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
2-sinf matematika darslarida interfaol metodlardan foydalanishning
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
O‘rnatilgan tizimlari fanidan 6 -amaliy ish topshirig‘i mavzu

6
-topshiriq
Nazariy qism:
Fotoqarshilik
ni eng ko‘p tarqalgan foydalanilishi – bu yorug‘lik
darajasini
o‘lchash. Qorong‘ilikda uning qarshiligi yetarlicha katta. Qachonki fotoqarshilikka
yorug‘lik tushsa, qarshilik yorug‘lik darajasiga proportsional ravishda kamayadi.
Arduino ga fotoqarshilikni ulanish sxemasi 6.3-chizmada ko‘rsatilgan. Yorug‘lik
darajasini o‘lchash uchun kuchlanishni bo‘lish sxemasini yig‘ish kerak bo‘ladi, unda
yuqori yelka fotoqarshilikdan iborat va pastki yelka esa yetarli darajada katta
qiymatga ega bo‘lgan oddiy qarshilikdan iborat bo‘ladi. 10
kOm li qarshilik
ishlatiladi. Kuchlanish bo‘luvchisining o‘rta yelkasini Arduino ning AO kirishiga
ulanadi
Switch
kaliti uchta pinga ega. 2-pin (o'rtada) umumiy pindir. Kommutator
tutqichining holatiga qarab, u 1 yoki 3-pinga ulanadi:
Tovushni hosil qilishning
eng oddiy varianti
pezonurlatgich
dan foydalanishdir.
Pezokeramik nurlatgichlar (pezonurlatgichlar) - tovushni hosil qilishning
elektroakustik qurilmasi – elektr maydoni ta’siri ostida mexanik deformatsiya’ni
hosil bo‘lishi. Pezonurlatgichlar ikki turda bo‘ladi – joylashtirilgan generator bilan
va generatorsiz. Joylashtirilgan generatorli pezonurlatgichlarga
belgilangan
kuchlanish berilgandan so‘ng ma’lum tondagi signal hosil qiladi. Ular xohishiy
signalni hosil qila olmaydilar. Ularni odatda oddiy ogohlantiruvchi
tovush hosil
qilishda ishlatadilar.
Amaliy qism:
Xizmat ko‘rsatish va davr xarajatlari hisobi

19
sanitariya kiyim-boshi, oshxona dasturxon va sochiqlari, oshxona idishtovog‘i
va anjomlarining eskirishi;
savdo reklamasi xarajatlari;
bank xizmatlariga to‘lovlar va boshqalar.
Yuqorida
keltirilgan
xarajatlar
9410-«Sotish
bo‘yicha
xarajatlar»
hisobvarag‘ida hisobga olinadi. Ushbu hisobvaraq tranzit hisobvaraq bo‘lib, qaysi
davr bo‘lmasinuning oy boshida qoldiq summasi bo‘lmaydi. Hisobvaraqni debet
tomonida tovarlarni sotish bilan bog‘liq bo‘lgan xarajatlar ko‘rsatilsa, kredit tomonida
ushbu xarajatlarni hisobdan chiqarilishi aks ettiriladi. Bu summa foydaning
kamayishiga olib keladi, ya’ni foyda hisobidan qoplanadi.
O’IBDO’: 
Sana:    Sinf - 1-Mavzu: Natural son tushunchasi

O’IBDO’:
Sana: Sinf:
3-Mavzu: 5- va 6-sinfda o’tilganlarni takrorlash
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Proportsiyaning asosiy xossasini bilish, unga doir misol va masalalar yecha olish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Dars turi: olingan bilim, malaka, ko’nikmalarni rivojlantiruvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
Otilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
16-masala.
1) (-120):((-8)∙(-3)+12:(-3))-(-48):(-16)=-6-3=-9
2) (-75)∙4-204:(-3)+(-210):(-7)=-300+68+30=-202
3) (-20,25):(-3,6)+90,72:(-4,5)-7,5∙3,2=5,625-20,16-24=-38,535
17-masala.
1) 3x+2x=17+(-27) 5x=-10 x=-2
2) 6x-7x=3,5∙(-1)+4 -x=0,5 x=-0,5
3) 1,3x-3,5x=11∙(-0,5) -2,2x=-5,5 x=2,5
Mustahkamlash
18-masala.
19-masala
20n+90=22(n+1) 20n+90=22n+22 2n=68 n=34
Baholash:
Uyga vazifa: 20-21 masalalar.
O’IBDO’:
|
Didaktik materiallar - Mavzu -4: Matematika o‘qitish prinsiplari, matematika o‘qitish vositalari

|
Mavzu -4: Matematika o‘qitish prinsiplari, matematika o‘qitish vositalari
|
bet | 8/9 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 40,92 Kb. | | #111811 |
Bog'liq 4-Mavzu (1)Didaktik materiallar o‘quvchilarning mustaqil faoliyatlarini tashkil etish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, o‘quvchilarning masalalar yechish bo‘yicha mustaqil ishlarini, individual va frontal ravishda kursning mavzulari bo‘yicha tekshirish nazorat ishlari uchun materiallarni o‘z ichiga oladi. U har bir mavzu bo‘yicha 4 ta va undan ortiq mustaqil ish va mavzular bo‘yicha qo‘shimcha mustaqil ishlarni o‘z ichiga oladi. Ularni o‘qitishda qo‘llash xususiyati shundan iboratki, o‘qituvchi ular yordamida mustaqil ishlarini tashkil etishi va nazoratlarni amalga oshirishi mumkin. Shuning uchun didaktik materiallarga har bir chorak bo‘yicha yakuniy nazoratlar uchun yozma ishlar bilan birga testlar ham beriladi.
3. Matematika bo‘yicha spravochniklar va ma’lumotli matematikadan adabiyotlar quyidagilarni o‘z ichiga oladi: hisoblash uchun jadvallar, turli xil elementar matematika bo‘yicha spravochniklar, o‘quvchilarning kundalik o‘quv faoliyati uchun zarur bo‘lgan ma’lumotlardan foydalanishga imkoniyat yaratadi; qiziqarli matematik adabiyotlar; ilmiy-ommabop matematika bo‘yicha adabiyotlar. Ular bilan ishlash sinfda va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda amalga oshirilib, ularning qiziqish va bilimlarini rivojlantirish uchun xizmat qilishini hisobga olishi zarur. Ayniqsa bunda matematikadan
masalalar to‘plamlari, testlar to‘plamlari, qiziqarli matematik kitoblar va hokazolar bu ishda keng qo‘llanilishi mumkin.
Matematika bo‘yicha o‘quv jihozlari quyidagi uch turkum jihozlarni o‘z ichiga oladi: priborlar, asboblar; o‘qitishning nashr vositalari; o‘qitishning ekran vositalari. 1-turdagi vositalarga turli xil geometrik modellar, stereometrik shakllar komplekti, chizma yasash asboblari va hokazolar kiradi. Ikkinchisiga esa jadvallar va kartochka-toshiriqlar, nashr asosli daftarlar, ishchi va ma’lumotli jadvallar va hokazolar kirib, darslar samaradorligini oshirishga xizmat qiladi va o‘quv vaqtini tejashga hamda o‘quvchilar bilimlarini chuqur va ongli bo‘lishiga erishishga yordam beradi.
O‘qitishning texnik vositalariga kinofilm, diafilm, diapozitiv, kodopozitiv kabi ko‘rgazmalilik vositalari va ularni ekranga tushiruvchi kinoapparat, diaproektor, epidiaskop kabi asboblar kirib, bunga yana tele- radio, video-audio vositalar xam kiradi. Bu ekran vositalariga EHM kompyuterlari ham kirib, darslarni jonli qiziqarli o‘tilishini ta’minlash uchun qo‘llaniladi. Ulardan foydalanishning o‘ziga xos chegaralari, uni qo‘llash sanitariya-gigiena qoidalari mavjud, bunga o‘qituvchilar qat’iy e’tibor berishlari talab etiladi. Ko‘pincha uslubiy adabiyotlarda o‘qitishning ekran vositalari o‘qitishning texnik vositalari(TSO) deb ham ataladi va shu bilan birga ularning vazifalari va imkoniyatlari, sinflari va turlari yetarlicha bayon qilingan.
|
| |
Burgʼi quduqlarida har xil tabiiy harorat paydo boʼlishiga quyidagi geologik jarayonlar

4. Burgʼi qudug’ida haroratni oʼlchash uchun maxsus harorat oʼlchovchi asboblar: TEG-60, TEG- 60А, ETS-2U, ETMI-58, ТR-7, SТS-3, SPТ-02, КТ-4 va boshqalar qoʼllaniladi.Tajribaga koʼra, agar 0°С dа o’tkazgichning qarshiligi R 0 , t0,C haroratda esa qarshilik R boʼlsa, qarshilikning nisbiy oʼzgarishi haroratning oʼzgarishiga toʼgʼri proporsional |
Burgʼi quduqlarida har xil tabiiy harorat paydo boʼlishiga quyidagi geologik jarayonlarBog'liq 8- лекция. BURGʼI QUDUQLARIDA TERMIK TADQIQOTLARBu sahifa navigatsiya:
- 4. Burgʼi qudug’ida haroratni oʼlchash uchun maxsus harorat oʼlchovchi asboblar: TEG-60, TEG- 60А, ETS-2U, ETMI-58, ТR-7, SТS-3, SPТ-02, КТ-4 va boshqalar qoʼllaniladi.
- Tajribaga koʼra, agar 0°С dа o’tkazgichning qarshiligi R 0 , t0,C haroratda esa qarshilik R boʼlsa, qarshilikning nisbiy oʼzgarishi haroratning oʼzgarishiga toʼgʼri proporsional
Burgʼi quduqlarida har xil tabiiy harorat paydo boʼlishiga quyidagi geologik jarayonlar
saba
b boʼladi.
1. Yerning tabiiy issiqlik maydoni 20 - 30 m chuqurlikdan boshlab yerning harorati relef
ustidan yer yadrosiga tomon har 100 m chuqurlikka tushib borishda haroratning +3
0
ga
oʼzgarishi (geotermik gradient).
2. Mahalliy issiqlik maydon
lar. Bu maydonlar baʼzi bir togʼ jinslarida yuz beradigan
fizik-
kimyoviy jarayonlar natijasida paydo bo’ladi;
1. Sunʼiy issiqlik maydonlar quduq kesimida burgʼulash eritmalari va burgʼilash
jarayonlari taʼsiri natijasida vaqtincha paydo bo’ladi;
2. Burgʼi qudug’ini temir quvurlar bilan mustahkamlashda sementning qotish jarayonini
oʼrganish;
3. Burgʼi qudug’iga tushiriladigan maxsus issiqlik manbalari sunʼiy issiqlik
maydonlarini yaratadi;
4. Burgʼi qudug’ida haroratni oʼlchash uchun maxsus harorat oʼlchovchi asboblar:
TEG-60, TEG-
60А, ETS-2U, ETMI-58, ТR-7, SТS-3, SPТ-02, КТ-4 va boshqalar qoʼllaniladi.
Koʼrsatilgan burgʼi quduq harorat oʼlchovchi asboblarining ishlash prinsipi issiqlikni elektr
sig
nalga aylantirib berishdan iborat. Elektr harorat oʼlchov asboblarining oʼlchov olish qoidalari
quyidagilardan iborat:
Harorat oʼzgarganda harorat oʼlchovchi asbobiga oʼrnatilgan oʼtkazgichning ьqarshiligi
oʼzgaradi.
Tajribaga koʼra, agar 0°С dа o’tkazgichning qarshiligi R 0 , t0,C haroratda esa qarshilik
R boʼlsa, qarshilikning nisbiy oʼzgarishi haroratning oʼzgarishiga toʼgʼri proporsional
boʼladi:
|
| |
Mashg‘ulotining

|
Mashg‘ulotining
|
bet | 1/5 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 2,22 Mb. | | #134232 |
Bog'liq Mavzu № 4
Mavzu №4 : Mutaxassislik ta’lim yo‘nalishiga mos bo‘lgan zamonaviy dasturni tanlash va uning imkoniyatlari, uni yuklash va foydalanish interfeysi-stolining panellaridagi buyruqlar turmalari bilan tanishish. Tanlangan dastur tizimida kesma chizish, unga rang tus va yo‘g‘onlik berish, kesma vaziyatini ekranda o‘zgartirish, ekranni chiziqlar va tasvirlardan tozalash.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqti 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni ______ nafar
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Amaliy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Mutaxassislik ta’lim yo‘nalishiga mos bo‘lgan zamonaviy dasturni tanlash.
Tanlangan dastur tizimida kesma chizish, unga rang tus va yo‘g‘onlik berish.
Ekranni chiziqlar va tasvirlardan tozalash
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish.
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchilarda Media va axborot savodxonligi tushunchasi
shakllanadi, bilim va ko‘nikma kompetensiyalar hosil bo‘ladi.
|
Pedagogik vazifalar:
-Kompyuter grafikasi fani bilan tanishtiradi;
-Kompyuter grafikasini jamiyatdagi o‘rni va ahamiyati;
- Kompyuter grafikasi dasturiy va texnik vositalari;
-Mavzu rejasi bo‘yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
-Kompyuter grafikasi fani bilan tanishtirildi
-Kompyuter grafikasini jamiyatdagi o‘rni va ahamiyati haqida ma’lumotga ega bo‘lishadi
-Kompyuter grafikasi dasturiy va texnik vositalari haqida ma’lumot
-Kompyuter grafikasining informatsion jamiyatdagi ahamiyati.
|
O‘quv metodlari
|
Ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatma berish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum.
|
O‘qitish vositalari
|
Yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Guruhli, yakka tartibda
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga
mo‘ljallangan xona.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og‘zaki nazorat, Savol-javob.
|
|
| |
FOYDALANGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI - Toshkent davlat agrar universiteti agrologistika va biznes fakulteti buxgalteriya...

FOYDALANGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1.
D.Q.Usmanova Buxgalteriya hisobi. O‘quv qo‘llanma. – Samarqand,
SamDU, 2020. -388 bet.
2.
Yuldasheva, I. Masteyeva, B. Maxkamov “Buxgalteriya hisobi asoslari”
«sharq» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati Toshkent 2007
3.
R.D.Dusmuratov “Buxgalteriya hisobi nazariyasi” Toshkent - «Fan va
texnologiya» - 2013
4.
Hasanov Bahodir Akramovich, Xashimov Akram Abdievich,
“Boshqaruv hisobi” darslik
5.
Fozilchayev Sh.Q., Xidirov N.G‘. “Investitsiya va lizing asoslari”. O‘quv
qo‘llanma
6.
Karimov A.A., Islomov F.R., Avlaqulov A.Z. “Buxgalteriya hisobi”.
Darslik– T.:“Sharq”, 2004. – 592bet.
7.
Mamatov B., Xujamkulov D., Nurbekov O. “Investitsiyalarni tashkil
etish vamoliyalashtirish” Darslik. – T.: “Iqtisod-Moliya”, 2014. 608bet.
8.
Ochilov I., Azlarov D., Avloqulov A. “Moliyaviy hisob”. O‘quv
qo‘llanma, Toshkent Moliya institute, 2004, 273 bet.
9.
Usmonova D.Q. “Buxgalteriya hisobi” O‘quv qo‘llanma. – Samarqand,
SamDU, 2020. – 388bet.
10.
Ochilov I., Qurbonboev J. “Moliyaviy hisob”. O‘quv qo‘llanma.
Toshkent moliya institute, 2003, 191bet.
INTERNET SAYTLARI
1. http://www.mf.uz (O‘zbekiston Respublikasi Moliya Vazirligi sayti)
2. http://www.lex.uz (O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari
3. ma‘lumotlari milliy bazasi sayti)
4. http://www.norma.uz (O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari
5. namunalari va tahlilmatreallari bazasi sayti)
|
Mustahkamlash - 1-Mavzu: Natural son tushunchasi

Mustahkamlash
5-masala.
6-masala
1) (10-(-2))∙2=3∙(10+(-2)) 2) (2+6)∙3=2∙6∙2
Baholash:
Uyga vazifa: 7-9 masalalar.
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
5-Mavzu: Algebraik ifodalar.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Algebraik ifoda haqida tushunchaga ega bo’lish va uning son qiymatini hisoblay olish.
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. O’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi; ifodalarning yig‘indisi, ko‘paytmasini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi
Darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
O’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
A lgebraik ifoda sonlar va xarflardan tuzilib, amal belgilari bilan birlashtirilgan ifodadir. Agar algebraik ifodaga kirgan xarflar o’rniga biror son qo’yilsa va ko’rsatilgan amallar bajarilsa, natijada hosil qilingan son algebraik ifodaning son qiymati deyiladi.
10-masala.
1) 3a-2b, a=1/3, b=1 3∙1/3-2∙1=-1 2) 2a+3b; a=3; b=-2 2∙3+3∙(-2)=0
3) 0,25a-4c2; a=4; c=3 0,25∙4-4∙32=1-36=-35 4) 2a2-(1/3)b; a=2; b=9 2∙4-(1/3)∙9=5
11-masala.
Mustahkamlash
12-masala.
1 soatda 7 t; m soatda 7 m; 24∙7=168
13-masala
1) 60m 2) 60:p 3) 60m+1+60:p
14-masala. 1) x=-0,37; y=-0,42; 3∙(-0,37-(-0,42))=3∙0,05=0,15
2) x=-2,98; y=-4,48; 3∙(-2,98-(-4,48))=3∙(4,48-2,98)=3∙150=450
3)
4)
|