nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar

|
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar
|
bet | 5/5 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 83,98 Kb. | | #123178 |
Bog'liq 3-маъруза тазасыMavzuni mustahkamlash uchun savollar:
1. Ta’lim texnologiyasi deganda nimani tushunasiz?
2. “YUNESKOda ta’lim texnologiyasi tushunchasi qanday tushuniladi?
3. Ta'lim texnologiyalarini ishlab chiqishga qanday talablar qo'yiladi?
4. Ta’lim texnologiyasiga qanday tamoyillar xos?
5. Ta’lim texnologiyalari samaradorligini qanday mezonlar belgilaydi?
6. “Ta’lim jarayonini rejalashtirish” deganda nimani tushunasiz?
7. Ta’lim jarayonini tashkil etishda qaysi tamoyillarga ustuvor ahamiyat beriladi?
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Belozertsev, E.P. Kasbiy ta'lim pedagogikasi: darslik / E.P. Belozertsev, A.D. Goneev, A.G. Pashkov, ed. V. A. Slastenin, 4-nashr, O'chirilgan. - M .: IT akademiyasi, 2008 .-- 368 b.
2. Borisova, N.V. Ta'lim texnologiyalari pedagogik tanlov ob'ekti sifatida: darslik. nafaqa / N. V. Borisova. - M .: ITsPKPS, 2000 .-- 146 p.
3. Gulova, M.N. Innovatsion pedagogik texnologiyalar: darslik. DPT muassasalari uchun qo'llanma / MN Gulova, 4-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. - M .: IT akademiyasi, 2013 .-- 208 b.
4. Selevko, G.K. Zamonaviy ta'lim texnologiyalari: darslik. nafaqa / G.K.Selevko. - M .: Xalq ta'limi, 1998 .-- 256 b.
|
| |
IN
LEVEL - Analog Dialogue 33-8 (1999)

2
Analog Dialogue 33-8 (1999)
PIPELINED ARCHITECTURE
The
pipelined
(or pipelined-flash) architecture effectively overcomes
the limitations of the flash architecture. A pipelined converter
divides the conversion task into several consecutive stages. Each
of these stages, as shown in Figure 3, consists of a sample-and-
hold circuit, an
m
-bit ADC (e.g., a flash converter), and an
m
-bit
D/A converter (DAC). First the sample and hold circuit of the
first stage acquires the signal. The
m
-bit flash converter then
converts the sampled signal to digital data. The conversion result
forms the most significant bits of the digital output. This same
digital output is fed into an
m
-bit digital-to-analog converter, and
its output is subtracted from the original sampled signal. The
residual analog signal is then amplified and sent on to the next
stage in the pipeline to be sampled and converted as it was in the
first stage. This process is repeated through as many stages as are
necessary to achieve the desired resolution. In principle, a pipelined
converter with
p
pipeline stages, each with an
m
-bit flash converter,
can produce a high-speed ADC with a resolution of
n
=
p
×
m
bits
using
p
×
(2
m
–1) comparators. For example, a 2-stage pipelined
converter with 8-bit resolution requires 30 comparators, and a 4-
stage 16-bit ADC requires only 60 comparators. In practice,
however, a few additional bits are generated to provide for error
correction. For more about pipelined ADCs, See http://
www.analog.com/support/standard_linear/seminar_material/
practical_design_techniques/Section4.pdf.
1. Intel 80286 markaziy prosessorli ibm pc/at kompyuterlari nechanchi yilda yaratilgan?

|
1. Intel 80286 markaziy prosessorli ibm pc/at kompyuterlari nechanchi yilda yaratilgan?
|
bet | 1/7 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 44,8 Kb. | | #123725 |
Bog'liq xxx
1. Intel 80286 markaziy prosessorli IBM PC/AT kompyuterlari nechanchi yilda yaratilgan?
1983
2. Tezkor xotira nima asosida yasaladi?
- Rezistorlar
3. Drayver bu
Kompyuter qurilmalarini ishlatish uchun mo‘ljallangan dastur
4. Аlohida energiyaga, katta xajmga va samarali foydalanish imkoniga ega boʼgan xotira:
-tezkor xotira deyiladi
5. Fayllarni boshqaruvchi tizim maʼlumotlarni
Doimiy xotiraga (diskka) joylashtiradi
6. Operatsion tizimlar qanday vazifani bajaradi?
Kompyuter resurslarini boshqaradi.
7. MS DOS operatsion tizimida katalogga kirish buyrugi:
-dir
8. Xotiraning maʼlumotlar joylashadigan boʼlimi:
segment deyiladi
9. Virtual Memory Managerning vazifasi nima?
-bajarilish muhiti va foydalanuvchilar ilovalarini kommunikatsiya mexanizmlari о‘rtasida muloqot kliyent-server prinsipida tashkil etilishini ta’minlaydi.
10. Ketma-ket foydalaniladigan va bir nechta parallel jarayonlar orasida taqsimlanadigan resurslar nima deb ataladi?
-Fizik resurslar
11. Qaysi prinsip operatsion tizimni bir platformadan, boshqa tipdagi platformaga kо‘chirish imkonini nazarda tutadi?
-Joyini o‘zgartirish prinsipi
12. Odatda savatdan (korzinadan) obʼektlarni tiklash jarayonida ular qaerga tiklanadi?
Oʼchirilgan vaqtdagi asl joyiga
13. Kompyuterda “manzil” nima?
faylga olib boruvchi, disk yoki papka nomlarining ketma ketligi
14. Zamonaviy OT asosiy tashkil etuvchilari – bu….
yadro, kiritish-chiqarish tizimi, buyruq protsessori, fayl tizimi.
15. Operatsion tizimning interfeysda milliy tillardan foydalanadigan versiyalari:
- modifikatsiyalashtirilgan versiyasi deb ataladi
16. CLS buyrug‘ining vazifasi
ekranni ma’lumotlardan tozalash
17. Jarayon bajarilishi uchun ma`lumоt kerak bo‘lsa yoki birоr xоdisa ro‘y berishi kerak bo‘lsa, u-
kutish xоlatiga o‘tadi
18. Fayl tizimi orqali:
maʼlumotlarga ishlov beruvchi dasturlar bilan bogʼlaniladi va disk makoni markazlashgan holda taqsimlanadi
19. Operatsion tizim bu:
hamma javoblar toʼgʼri
20. Foydalanuvchi nomi va parolini qayd yozuvidagi qiymatga mosligini tekshirish nima deb ataladi?
Autentifikatsiya
Natijalar
|
| |
Investitsiya - Xorijiy Investitsiya (fdi)

|
Xorijiy Investitsiya (fdi)
|
bet | 12/14 | Sana | 28.11.2023 | Hajmi | 3,35 Mb. | | #106963 |
Investitsiya
KIRISHDA XALQARO HAMKORLIK
Agar kompaniyalar chet el faoliyatida yuqoriroq nazaoratni saqlab qolmoqchi bo`lsa qaysi kirish strategiyasini tanlashi kerak?
Investitsiya
KIRISH STRATEGIYASI
LOYIHAGA ASOSLANGAN, ULUSHGA /ASOSLANMAGAN - sheriklar tomonidan yangi yuridik shaxs yaratmasdan nisbatan tor doirada va aniq jadval bilan loyihani yaratadigan hamkorlikdir. Xodimlar, resurslar va kapital aloqalarini birlashtirib, sheriklar yangi texnologiyalar yoki mahsulotlar ustida ish olib boradi, bu korxona o'z samarasini bermaguncha hamkorlik davom etadi. Bunday sheriklik, ayniqsa, texnologiya va bilim talab qiladigan sohalarda ilmiy-tadqiqot ishlarining ulkan doimiy xarajatlarini kamaytiradi va firmalarga raqiblarini ortda qoldirishga yordam beradi.
Masalan, Rossiyaning "Rusnano" va AQShning "Crocus Technology" kompaniyalari 2013 yilda MRAM chiplarining ilg'or versiyalarini o'rganish va ishlab chiqarish bilan shug'ullanadigan hamkorlikka kirishdi. Ushbu chiplar raqamli kameralar va smartfonlar kabi aqlli elektronikalarda xotira chiplari vazifasini bajaradi.
Investitsiya
KIRISHDA XALQARO HAMKORLIK
Agar kompaniyalar chet el faoliyatida yuqoriroq nazaoratni saqlab qolmoqchi bo`lsa qaysi kirish strategiyasini tanlashi kerak?
Investitsiya
KIRISH STRATEGIYASI
LOYIHAGA ASOSLANGAN / ULUSHGA ASOSLANMAGAN –
MINI CASE STUDY: 2015 yilda Hewlett-Packard (HP) Tayvanning Foxconn kontrakt ishlab chiqaruvchisi bilan yuqori o'lchovli hisoblash va saqlash texnologiyalari bo'yicha tadqiqotlar o'tkazish uchun ulushga asoslanmagan qo'shma korxona tashkil etdi. Ushbu tashabbus HP kompaniyasining keng ko'lamli ma'lumotlar markazlari bozorida o'z ulushiga ega bo'lish istagini aks ettiradi. Ushbu korxona Amazon, Google va Facebook kabi mijozlar uchun zamonaviy kompyuter serverlarini ishlab chiqarishni maqsad qilgan strategik tijorat shartnomasidir. Bunday Internet-servis kompaniyalari Internet-savdo, qidiruv xizmatlari, bulutli saqlash va ijtimoiy tarmoqlar uchun o'z dasturlarini ishga tushirish uchun keng ko'lamli ma'lumotlar markazlarini boshqaradilar. Masalan, Facebook o'zining yirik foto arxivida rasmlarni saqlash uchun giperskale texnologiyasidan foydalanadi. Amazon o'zining millionlab mijozlari to'g'risida ma'lumot saqlash uchun ushbu texnologiyadan foydalanadi. Ushbu tashabbusi Foxconn-ning yuqori hajmli dizayni va arzon ishlab chiqarish tajribasi bilan HP kompaniyasining hisoblash va brend yetakchiligidan foydalanadi. HP va Foxxconn birgalikda giperhajmli saqlash texnologiyalarini dizaynlashtiradi va ishlab chiqaradi.
|
| |
Investitsiya - Xorijiy Investitsiya (fdi)

|
Xorijiy Investitsiya (fdi)
|
bet | 13/14 | Sana | 28.11.2023 | Hajmi | 3,35 Mb. | | #106963 |
Investitsiya
KIRISHDA XALQARO HAMKORLIK
Agar kompaniyalar chet el faoliyatida yuqoriroq nazaoratni saqlab qolmoqchi bo`lsa qaysi kirish strategiyasini tanlashi kerak?
Investitsiya
KIRISH STRATEGIYASI
LOYIHAGA ASOSLANGAN / ULUSHGA ASOSLANMAGAN –
An'anaviy aktsionerlik qo'shma korxonalaridan farqli o'laroq, loyiha asosida hamkorlik quyidagi o'ziga xos xususiyatlarga ega:
- Yangi yuridik shaxs yaratilmaydi. Hamkorlar o'z faoliyatini shartnoma ko'rsatmalari doirasida olib boradilar.
- Bosh kompaniyalar doimiy ravishda davom etayotgan korxonaga egalik huquqini izlashlari shart emas. Buning o'rniga ular bilim yoki boshqa foyda olish uchun o'z bilimlari, tajribalari, xodimlari va pul resurslariga hissa qo'shadilar.
- Hamkorlik aniq belgilangan jadval va tugash sanasiga ega bo'lishga intiladi; Maqsadlarini bajarib bo'lgandan keyin yoki davom ettirish uchun boshqa sabablar bo'lmaganda, sheriklar o'zlarining stavkalari bo'yicha harakat qilishadi.
- Hamkorlik aktsiyadorlik qo'shma korxonasiga qaraganda tor doirada bo'lib, odatda bitta mahsulotni ishlab chiqish, ishlab chiqarish, marketing yoki tarqatish kabi bitta loyihani ta'kidlaydi.
.
Investitsiya
KIRISHDA XALQARO HAMKORLIK
Agar kompaniyalar chet el faoliyatida yuqoriroq nazaoratni saqlab qolmoqchi bo`lsa qaysi kirish strategiyasini tanlashi kerak?
Investitsiya
KIRISH STRATEGIYASI
CONSORTIUM – Konsortsium bu keng ko'lamli loyihani amalga oshirish uchun bir nechta sheriklar tashabbusi bilan loyihaga asoslangan hamkorlikdir. Odatda har bir a'zoning huquqlari va majburiyatlarini belgilaydigan shartnoma bilan tuziladi.
Ish a'zolarga foyda bilan bir xil asosda taqsimlanadi. Masalan, uchta sherikli konsortsiumda, agar har bir tomon ishning uchdan bir qismini bajaradigan bo'lsa, unda har biri daromadning uchdan bir qismini oladi.
Konsortsiumlar tijorat samolyotlari, kompyuterlar, farmatsevtika va telekommunikatsiya kabi sohalarda innovatsiyalar uchun mashhurdir, bu erda yangi mahsulotni ishlab chiqarish va sotish xarajatlari ko'pincha yuz million dollarga etadi va keng tajribani talab qiladi.
|
| |
Tavsiya etilgan adabiyotlar

Tavsiya etilgan adabiyotlar:
1. Savelev I.V. Umumiy fizika kursi. T.: , «O‘qituvchi», 1973. t. 1
2. Savelev I.V. Umumiy fizika kursi. T.: , «O‘qituvchi», 1973. t. 2
3. Савeлeв И. В. Курс физики. М.: Наука 1989 т. 1
4. Савeлeв И. В. Курс физики. М.: Наука 1989 т. 2
5. Трофимова Т. И. Курс физики. М.: Высшая школа, 1985
6. Дeтлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. М.: Высшая школа, 1989
7. Ismoilov M., Xabibullaev P.K., Xaliullin M. Fizika kursi Toshkent «O’zbekiston»,
2000
8. Rahmatullaev M. «Umumiy fizika kursi». Mexanika, O‘qituvchi, 1995
9. Ahmadjonov O. Fizika kursi. T.: «O’qituvchi», 1987. t. 1,2,3- qismlar
10. Nu’monxo‘jaev A.S. Fizika kursi, 1-q., O‘qituvchi, 1992
Internet saytlar:
1.
www.ziyonet.uz
;
2.
www.estudy.uz
;
3.
www.fizika.uz
;
4.
www.elearning.uz
;
5.
www.bilim.uz
;
6.
www.edx.uz
;
7.
www.my.estudy.uz
;
8.
www.conrsera.org.uz
;
|
Interfaol metodlar - 3-ma’ruza ta’lim metodikasi va ilg’or pedagogik texnologiyalar reja

|
3-ma’ruza ta’lim metodikasi va ilg’or pedagogik texnologiyalar reja
|
bet | 4/5 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 83,98 Kb. | | #123178 |
Bog'liq 3-маъруза тазасы1. Interfaol metodlar: “Keys-stadi” (ѐki “O’quv keyslari”), “Blits-so’rov”, “Modellashtirish”, “Ijodiy ish”, “Munosabat”, “Reja”, “Suhbat” va b.
2. Strategiyalar: “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Galereya”, “Zig-zag”, “Zinama-zina”, “Muzѐrar”, “Rotatsiya”, “T-jadval”, “YUmaloqlangan qor” va h.k.
3. Grafik organayzerlar: “Baliq skeleti”, “BBB”, “Kontseptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?” va b.
“Aqliy hujum” strategiyasi talabalarni mavzu xususida keng va har tomonlama fikr yuritish, o’z tasavvurlari, g’oyalaridan ijobiy foydalanishga doir ko’nikma, malakalarni hosil qilishga rag’batlantiradi. U ѐrdamida tashkil etilgan mashg’ulotlarda ixtiѐriy muammolar yuzasidan bir necha orginal (o’ziga xos) echimlarni topish imkoniyati tug’iladi. Strategiya mavzu doirasida ma’lum qarashlarni aniqlash, ularga muqobil g’oyalarni tanlash uchun sharoit yaratadi.
“Baliq skeleti” grafik organayzeri (GO) talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va echish qobiliyatini shakllantiradi. Uni qo’llashda talabalarda mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini ѐrituvchi tayanch tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish, ularni tahlil qilish ko’nikmalari rivojlanadi.
“Blits-so’rov” metodi (ing. “blits” – tezkor, bir zumda) berilgan savollarga qisqa, aniq va lo’nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod sanaladi. Ta’lim muassasalarida ushbu metodga muvofiq savollar, asosan, o’qituvchi tomonidan beriladi. Berilgan savollarga javoblar jamoaviy, guruhli, juftlik ѐki individual tarzda qaytarilishi mumkin. Javob qaytarish shakli mashg’ulot turi, o’rganilaѐtgan mavzuning murakkabligi, talabalarning qamrab olinishiga ko’ra belgilanadi.
“Swot-tahlil” strategiyasi muammoning asosiy to’rt jihatini ѐritishga xizmat qiladi. Talabalar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o’rganish orqali mohiyatini ѐritadi, ularni keltirib chiqaruvchi omillarni izlab, hal qilish imkoniyatlarini topadi.
U ѐrdamida muammoning quyidagi to’rt jihati tahlil qilinadi:
S -Kuchli (ustun) jihatlari (hal etilaѐtgan muammoning afzalliklarini ѐritish)
W -Kuchsiz (zaif) jihatlari (maqsadga erishish yo’lida tashkil etilaѐtgan harakatlarga ichki omillarining ta’sirini o’rganish)
O -Imkoniyatlarni chamalash (belgilangan vazifalarni hal etishning eng maqbul yo’llarini izlash)
T -Tahdidni o’rganish (maqsadga erishish yo’lida tashkil etilaѐtgan harakatlarga tashqi omillarining ta’siri aniqlash).
Pedagogik texnologiyalarning keng ko 'lamli qo'llanilishi o'qituvchining o'quv vaqtidan unumli foydalanishi va talabalarning bilim olishida yuqori natijalarga erishish imkonini beradi. Fan yo'nalishi bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirishga yo'naltirilgan mutaxassislarni an'anaviy tayyorlash zamonaviy talablardan tobora orqada qolmoqda.
|
| |
Innovatsion jarayon – bu - «Pedagogik innovatika» fanidan test savollari “Innovatika” tushunchasi bundan 100 yil avval…

99.Innovatsion jarayon – bu.........
Ta’limdagi o‘zgarishlarni boshqarish jarayoni
Tabiiy va sun’iy o‘zgarishlar jarayonini boshqarish funksiyasi
Ijtimoiy-iqtisodiy, psixologik-pedagogik va tashkiliy-boshqaruvga doir jihatlar
Tasodifiy talablar ta’siri ostida yuzaga keluvchi shart-sharoitlar
100.Mazkur shaklda yangilik faqat tashkilotning o‘zida yaratiladi va mazkur jarayon quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga qamrab oladi: yangiliklar kiritish shart-sharoitlarini shakllantirish; ilmiy kashfiyot, uni dastlabki o‘zlashtirish bilan bog‘liq yangilik yaratish; yangilikni tashkilotda joriy etish; yangilikdan foydalanish. Bu yerda gap innovatsion jarayonning qanday shakli haqida borayapti
Yangiliklar kiritishni individuallashtirilgan tarzda ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni oddiy qayta ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni kengaytirilgan tarzda ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni tabaqalashtirilgan tarzda ishlab chiqish
101.Mazkur shaklda yangilik ko‘plab tashkilotlarga joriy etishga mo‘ljallab tayyorlanadi. Mazkur holatda yangiliklarni yaratish va uni foydalanuvchilarga taqsimlash orasiga yangiliklarni ishlab chiqish metodlari va undan foydalanish shakllarini joriy etish; unga bo‘lgan ko‘plab ehtiyojlarni ta’minlovchi yangilikni ommaviy tarzda ishlab chiqish ham qo‘shiladi. Bu yerda gap innovatsion jarayonning qanday shakli haqida borayapti
Yangiliklar kiritishni individuallashtirilgan tarzda ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni kengaytirilgan tarzda ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni oddiy qayta ishlab chiqish
Yangiliklar kiritishni tabaqalashtirilgan tarzda ishlab chiqish
|
Tizimda miqdor o‘zgarishlar kiritish bilan tavsiflanadigan innovatsiyalar qanday nomlanadi

80.Tizimda miqdor o‘zgarishlar kiritish bilan tavsiflanadigan innovatsiyalar qanday nomlanadi
To‘rtinchi raqamli innovatsiyalar
Birinchi raqamli innovatsiyalar
Ikkinchi raqamli innovatsiyalar
Uchinchi raqamli innovatsiyalar
81.Tizimning dastlabki xususiyatlarini regeneratsiya qilish (an’anaviy ta’lim tizimi yoki uning elementlarini qayta ishlab chiqish) qanday innovatsiyalarga xos
Uchinchi raqamli innovatsiyalar
Nulevoy raqamli innovatsiyalar
Birinchi raqamli innovatsiyalar
Ikkinchi raqamli innovatsiyalar
82.Tizim ichidagi elementlarni qayta guruhlashtirish yoki tashkiliy jihatlarini o‘zgartirish bilan tavsiflanadigan innovatsiyalar qanday nomlanadi
Ikkinchi raqamli innovatsiyalar
Uchinchi raqamli innovatsiyalar
To‘rtinchi raqamli innovatsiyalar
Beshinchi raqamli innovatsiyalar
83.Ta’lim tizimining yangi shart-sharoitlarga moslashuvchan o‘zgarishini o‘zida ifoda etadigan innovatsiyalar qanday ataladi
Beshinchi raqamli innovatsiyalar
Uchinchi raqamli innovatsiyalar
To‘rtinchi raqamli innovatsiyalar
Oltinchi raqamli innovatsiyalar
84.Yangi yechimga ega bo‘ladigan innovatsiyalar qanday ataladi
To‘rtinchi raqamli innovatsiyalar
Beshinchi raqamli innovatsiyalar
Oltinchi raqamli innovatsiyalar
Yettinchi raqamli innovatsiyalar
85.Ta’lim tizimining yangi avlodini yaratishni nazarda tutadigan innovatsiyalar qanday ataladi
Yettinchi raqamli innovatsiyalar
Beshinchi raqamli innovatsiyalar
Oltinchi raqamli innovatsiyalar
Sakkizinchi raqamli innovatsiyalar
|
Innovatsion salohiyatning kreativ tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi

77.Innovatsion salohiyatning kreativ tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi
O‘zida jamoa a’zolarining kelgusi yangilanishlardan xabardorligi, shu bilan birga innovatsiya sub’ektlarining professional bilim darajasini aks ettiradi
Professional faoliyatni amalga oshirishda muassasa xodimlarida ijodiy yondashuvning mavjudligi, ularning muammoli vaziyatlarda nostandart fikrlay olish, biqiq fikrlash va faoliyat ko‘nikmalariga egaliklarini aniqlab beradi
Xodimlarning kasbiy ko‘nikma va malakalarga egaligi darajasi, ishlab chiqarish texnologiyalari, tashkilotdagi yangilanishlarni boshqarish va amalga oshirish bilan tavsiflanadi
Psixologik muhitda namoyon bo‘luvchi muassasaning tashkiliy madaniyati, qadriyatga yo‘nalganligi, ijtimoiy ustanovkalar, jamoa a’zolarining xatti-harakatlari
78.Innovatsion salohiyatning hissiy-emotsional tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi
Professional faoliyatni amalga oshirishda muassasa xodimlarida ijodiy yondashuvning mavjudligi, ularning muammoli vaziyatlarda nostandart fikrlay olish, biqiq fikrlash va faoliyat ko‘nikmalariga egaliklarini aniqlab beradi
Jamoa a’zolarining innovatsiyani o‘zlashtirish jarayoni, ularning faoliyatiga ta’sir etishi, uni kuchaytirishi yo susaytirishi bilan belgilanadi.
O‘zida jamoa a’zolarining kelgusi yangilanishlardan xabardorligi, shu bilan birga innovatsiya sub’ektlarining professional bilim darajasini aks ettiradi
Xodimlarning kasbiy ko‘nikma va malakalarga egaligi darajasi, ishlab chiqarish texnologiyalari, tashkilotdagi yangilanishlarni boshqarish va amalga oshirish bilan tavsiflanadi
79.Innovatsion salohiyatning motivatsion tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi
Jamoa a’zolarining yangilikka munosabatini aniqlash: innovatsion faoliyatga da’vat etish, uning chegara va shakllarini belgilab berish, ta’lim muassasasi maqsadlariga erishishga yo‘naltirilgan, mo‘ljallangan motivlardan tarkib topadi
O‘zida jamoa a’zolarining kelgusi yangilanishlardan xabardorligi, shu bilan birga innovatsiya sub’ektlarining professional bilim darajasini aks ettiradi
Xodimlarning kasbiy ko‘nikma va malakalarga egaligi darajasi, ishlab chiqarish texnologiyalari, tashkilotdagi yangilanishlarni boshqarish va amalga oshirish bilan tavsiflanadi
Psixologik muhitda namoyon bo‘luvchi muassasaning tashkiliy madaniyati, qadriyatga yo‘nalganligi, ijtimoiy ustanovkalar, jamoa a’zolarining xatti-harakatlari
|
Ш а р т н о м а №01/И-17 «Ижарага бериш тугрисида»

|
Ш а р т н о м а №01/И-17 «Ижарага бериш тугрисида»
|
bet | 1/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 21,21 Kb. | | #239172 |
Bog'liq Хона ижара шартномаси
Ш А Р Т Н О М А № 01/И-17
«Ижарага бериш тугрисида»
«03»Январ 2017 й Урганч шахар
Сабиров Аминбой Бахтиярович бундан кейинги бандларда «Ижарага берувчи» деб аталиб ва “Jayxun avto trans” МЧЖ устав асосидаги рахбари Курамбаев Даврон Сапарбаевич бундан кейинги бандларда «Ижарачи» деб аталиб харакатдаги ушбу шартномани куйидаги мазмунда туздилар
1. ШАРТНОМА МАЗМУНИ ВА ХИСОБ-КИТОБ ТАРТИБИ
1.1. «Ижарага берувчи» Урганч шахар Ёшлик 18/3 уйда жойлашган умумий майдони 160 м2
булган Офисга ва машиналар турадиган автотураргохга мулжалланган жойни «Ижарачи» га ижарага беради. Бир ойга 1000 000 (Бир миллион) сум.
1.2. «Ижарачи» ижарага олгани учун «Ижарага берувчи» га ижара хаки 1000 000 (Бир миллион) сумни ойнинг 1-кунидан 100 фоиз олдиндан тулаши шарт.
1.3. «Ижарачи» ижара хакини «Ижарага берувчи» ни шахсий пластик карточкасига пул утказиш йули билан тўлайди.
2. ТОМОНЛАР МАЖБУРИЯТЛАРИ
2.1. «Ижарачи» «Ижарага берувчи»нинг иш фаолияти конун коидаларига риоя килиши, техника ва ёнгин хавфсизлиги олдини олиш коидаларига риоя килиши шарт.
2.2. «Ижарага берувчи» ижарага берилган Офисга ва машиналар турадиган автотураргохга мулжалланган жойни мулжалланган хона ташки куриклашни уз зиммасига олади.
2.3. «Ижарачи» ижара хакини уз вактида тулаши шарт, акс холда хар бир кечиктирилган кун учун 0,5% микдорида пеня тулайди.
2.4. «Ижарачи» ушбу шартноманинг 1.1. бандида курсатилган Офисга ва машиналар турадиган автотураргохга мулжалланган жойни мулжалланган хона ижарага кабул килиб, унинг уз холида саклаш мажбуриятини олади.
2.5. Курсатилган коммунал хизматлар электр энергия билан таъминлаш «Ижарага берувчи» томонидан кушимча хак эвазига амалга оширилади.
3. БОШКА ШАРТЛАР
3.1. Ушбу шартнома иккала томон имзоси ва мухри куйилиши билан кучга киради.
3.2. Ушбу шартномани бекор килиш куйидаги холларда уринли:
- иккала томоннинг узаро келишуви асосида;
- «Ижарачи» ёки «Ижарага берувчи» томонидан бир томонлама, агарда томонлар ушбу шартнома шартини бажармаган булса, ушбу холда «Ижарага берувчи» ёки «Ижарачи» ёзма равишда огохлантириб, шартномани бекор килиш сабабларини аник курсатади.
3.3. Ушбу шартнома бир хил хукукий кучга эга булиб, 2 нусхада тузилди, шундан бир нусхаси «Ижарага берувчи» да иккинчи нусхаси «Ижарачи» да.
3.4. Томонлар ушбу шартномани бажариш жараёнида пайдо булган низо ва карама каршиликларни асосан музокаро йули билан хал киладилар, келишувга эришилмаганида эса Хужалик суди оркали хал килинади.
3.5. Ушбу шартномада курсатилган шартлар иккала томоннинг келишувига мувофик ёки коммунал хизматлар таннархида узгаришлар содир булганда кайта куриб чикилиши мумкин.
3.6. Шартноманинг амал килиш муддати «03»Январ 2017-йилдан «31»Декабр 2017-йилгача
3.7. Шартнома келгуси йилларга узайтирилиши мумкин.
|
| |
«Pedagogik innovatika» fanidan test savollari “Innovatika” tushunchasi bundan 100 yil avval… - bet 19

|
«Pedagogik innovatika» fanidan test savollari “Innovatika” tushunchasi bundan 100 yil avval…
|
bet | 19/22 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 54,76 Kb. | | #247941 |
Bog'liq “Инноватика” тушунчаси бундан 100 йил аввал…-www.hozir.org93.Agar faoliyat muayyan konseptual yondashuv asosida amalga oshirilayotgan bo‘lsa, uning natijasi o‘sha tizimning rivojlanishiga yoki uning prinsipial o‘zgarishiga olib kelsa....
Buni “yangilik” deb aytamiz
“Novatsiya” haqida fikr yuritayotgan bo‘lamiz
Biz buni “innovatsiya” deya olamiz
“Tuzatish kirituvchi innovatsiyalar” haqida fikr yuritayotgan bo‘lamiz
94.“Innovatsiya tushunchasi mazmunan “yangi”, “yangilik” tushunchalarining aynan o‘zi emas. Istalgan yangilik, qachonki, amaliy faoliyatda o‘zining keng qamrovli samarasini bersa va keng ko‘lamli ehtiyoj ob’ektiga aylansagina, tom ma’nodagi innovatsiya deb atash mumkin bo‘ladi”. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang.
B.X.Xodjaev, Sh.M.Zufarov
V.A.Slastenin, V.I.Podыmova
V.I.Zagvyazinskiy, K.Angelovski
M.Jumaniyozova, N.Mamadov
95.Bugungi kunda innovatsiyalarni guruhlashga doir nechta tasnif mavjud
O‘n beshdan ortiq
Yigirmadan ortiq
O‘ndan ortiq
O‘ttizdan ortiq
96.Innovatsiya – bu boshqaruv ob’ektini o‘zgartirish hamda yuqori darajadagi ijtimoiy-iqtisodiy, ilmiy-texnik samaralarni qo‘lga kiritish maqsadida muayyan sohalarga yangilikni tatbiq qilishning yakuniy natijasi. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang.
Sh.Zufarov
N.Mamadov
M.Jumaniyozova
B.Xodjaev
97.Innovatsiya – rivojlangan texnologik jarayonning takomillashgan mahsuloti ko‘rinishida namoyon bo‘ladigan ijodiy mehnatning natijasi. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang.
Sh.Zufarov
M.Jumaniyozova
N.Mamadov
B.Xodjaev
98.Innovatsiya – maqsadga yo‘naltirilgan o‘zgartirishlar bo‘lib, ma’lum bir ijtimoiy birlikka – muassasa, uyushma, jamoa va guruhlarga yangi, nisbatan barqaror bo‘lgan elementlarni, umumiy holda halqning ma’naviy-madaniy munosabatlari va mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi bilan uzviy bog‘liq bo‘lgan yangiliklarni kiritishdir. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang.
N.Mamadov
S.Turg‘unov
U.Inoyatov
M.Jumaniyozova
|
| |
O‘qituvchi innovatsion faoliyati shakllanishining uchinchi bosqichi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan

73.O‘qituvchi innovatsion faoliyati shakllanishining uchinchi bosqichi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
Tayyor metodik tavsiyanomalar aniq qilib ko‘chiriladi
Mavjud tizimga ayrim yangi moslama(modifikatsiya)lar metodlar kiritiladi
Yangi g‘oyani amalga oshirish mazmuni, metodlari va shakli to‘liq ishlab chiqiladi
O‘qituvchi o‘qitish va tarbiyalashning o‘z konsepsiyasi va metodikasini ishlab chiqadi
74.O‘qituvchi innovatsion faoliyati shakllanishining to‘rtinchi bosqichi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
O‘qituvchi o‘qitish va tarbiyalashning o‘z konsepsiyasi va metodikasini ishlab chiqadi
Tayyor metodik tavsiyanomalar aniq qilib ko‘chiriladi
Mavjud tizimga ayrim yangi moslama(modifikatsiya)lar metodlar kiritiladi
Yangi g‘oyani amalga oshirish mazmuni, metodlari va shakli to‘liq ishlab chiqiladi
75.Innovatsion salohiyatning texnologik tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi
O‘zida jamoa a’zolarining kelgusi yangilanishlardan xabardorligi, shu bilan birga innovatsiya sub’ektlarining professional bilim darajasini aks ettiradi
Xodimlarning kasbiy ko‘nikma va malakalarga egaligi darajasi, ishlab chiqarish texnologiyalari, tashkilotdagi yangilanishlarni boshqarish va amalga oshirish bilan tavsiflanadi
Professional faoliyatni amalga oshirishda muassasa xodimlarida ijodiy yondashuvning mavjudligi, ularning muammoli vaziyatlarda nostandart fikrlay olish, biqiq fikrlash va faoliyat ko‘nikmalariga egaliklarini aniqlab beradi
Psixologik muhitda namoyon bo‘luvchi muassasaning tashkiliy madaniyati, qadriyatga yo‘nalganligi, ijtimoiy ustanovkalar, jamoa a’zolarining xatti-harakatlari
76.Innovatsion salohiyatning kognitiv tarkibiy qismi o‘zida nimani aks ettiradi
Professional faoliyatni amalga oshirishda muassasa xodimlarida ijodiy yondashuvning mavjudligi, ularning muammoli vaziyatlarda nostandart fikrlay olish, biqiq fikrlash va faoliyat ko‘nikmalariga egaliklarini aniqlab beradi
O‘zida jamoa a’zolarining kelgusi yangilanishlardan xabardorligi, shu bilan birga innovatsiya sub’ektlarining professional bilim darajasini aks ettiradi
Xodimlarning kasbiy ko‘nikma va malakalarga egaligi darajasi, ishlab chiqarish texnologiyalari, tashkilotdagi yangilanishlarni boshqarish va amalga oshirish bilan tavsiflanadi
Psixologik muhitda namoyon bo‘luvchi muassasaning tashkiliy madaniyati, qadriyatga yo‘nalganligi, ijtimoiy ustanovkalar, jamoa a’zolarining xatti-harakatlari
|
Qanday innovatsiyalarni amalga oshirish orqali “yangi turdagi” ta’lim tizimi yaratiladi

|
Qanday innovatsiyalarni amalga oshirish orqali “yangi turdagi” ta’lim tizimi yaratiladi
|
bet | 18/22 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 54,76 Kb. | | #247941 |
Bog'liq “Инноватика” тушунчаси бундан 100 йил аввал…-www.hozir.org86.Qanday innovatsiyalarni amalga oshirish orqali “yangi turdagi” ta’lim tizimi yaratiladi
To‘qqizinchi raqamli innovatsiyalar
Oltinchi raqamli innovatsiyalar
Yettinchi raqamli innovatsiyalar
Sakkizinchi raqamli innovatsiyalar
87.Qanday innovatsiyalar ta’lim tizimini tubdan o‘zgartirishga qaratilgan bo‘ladi
O‘ninchi raqamli innovatsiyalar
Yettinchi raqamli innovatsiyalar
Sakkizinchi raqamli innovatsiyalar
To‘qqizinchi raqamli innovatsiyalar
88.Innovatsiya – bu o‘zgartirish, yaxshilash, takomillashtirish demakdir. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang
N.Mamadov
K.Angelovski
M.Jumaniyozova
S.Turg‘unov
89.Innovatsiya – bu o‘zida taraqqiyparvar asosni aks ettiruvchi tarkibiy qismlar majmui. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang
S.Turg‘unov
V.I.Zagvyazinskiy
K.Angelovski
M.Jumaniyozova
90.Innovatsiya – bu yangi vosita, yangi metod, yangi texnologiya. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang
V.A.Slastenin, V.I.Podыmova
S.Turg‘unov, U.Inoyatov
V.I.Zagvyazinskiy, K.Angelovski
M.Jumaniyozova, N.Mamadov
91.Innovatsiya – bu yangi metodlarni va ta’limning yangi mazmundagi metodlarini ishlab chiqishdir. Innovatsiyaga berilgan mazkur ta’rif muallifini aniqlang
M.Jumaniyozova
P.G.Щedroviskiy
K.Angelovski
S.Turg‘unov
92.Agar faoliyat qisqa muddatli bo‘lsa, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lmasa, o‘z oldiga muayyan tizimdagi ba’zi tarkibiy qismlarnigina o‘zgartirishni vazifa qilib qo‘ygan bo‘lsa, u holda biz.....
Buni “yangilik” deb aytamiz
“Novatsiya” haqida fikr yuritayotgan bo‘lamiz
Biz buni “innovatsiya” deya olamiz
“Retro innovatsiyalar” haqida fikr yuritayotgan bo‘lamiz
|
| |
«Pedagogik innovatika» fanidan test savollari “Innovatika” tushunchasi bundan 100 yil avval… - bet 21

|
«Pedagogik innovatika» fanidan test savollari “Innovatika” tushunchasi bundan 100 yil avval…
|
bet | 21/22 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 54,76 Kb. | | #247941 |
Bog'liq “Инноватика” тушунчаси бундан 100 йил аввал…-www.hozir.org102.Paydo bo‘lish, o‘sish, rivojlanish, o‘zlashtirish, joriy etish, to‘yinish, rutinizatsiya, inqiroz, tugallanish kabilarning innovatsion jarayonga aloqadorligini aniqlang.
Ular iinnovatsion jarayonning mavjudlik siklini tashkil etadi
Ular innovatsion jarayonning tarkibiy qismlaridir
Ular innovatsion jarayonning asosiy kategoriyalari
Ular innovatsion jarayon ishtirokchilaridir
103.Yangiliklar kiritishni loyihalashning birinchi bosqichi mazmuni qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
Turli shart-sharoitlarda u yoki bu innovatsion strategiyaning samaradorligini tadqiq etish, ta’lim muassasalari o‘rtasidagi musobaqa ruhini rag‘batlash, musobaqa ishtirokchilarini, alohida strategiyalarni, ularning kombinatsiyalangan imkoniyatlarini aniqlash
Pedagogik jamoani yangiliklar kiritishga tayyorlash: strategiya bilan tanishtirish, yangiliklar kiritishni rejalashtirish, maqsadni, kutilayotgan samaradorlik va asosiy talablar bilan tanishtirish
Individual strategiyaning asosiy jihatlarini o‘rganish va tahlil etish; turli yangiliklar kiritish strategiyasi integratsiyasi, innovatsion dasturlar bo‘yicha turli o‘qituvchi, ta’lim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtirish strategiyasi
Pedagogik jamoaning muhokama, ishlab chiqish va boshqaruv qarorlarini ta’lim muassasasi ichki boshqaruvining barcha bo‘g‘inlarida erkin ravishda amalga oshirish
104.Yangiliklar kiritishni loyihalashning ikkinchi bosqichi mazmuni qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
Pedagogik jamoaning muhokama, ishlab chiqish va boshqaruv qarorlarini ta’lim muassasasi ichki boshqaruvining barcha bo‘g‘inlarida erkin ravishda amalga oshirish
Individual strategiyaning asosiy jihatlarini o‘rganish va tahlil etish; turli yangiliklar kiritish strategiyasi integratsiyasi, innovatsion dasturlar bo‘yicha turli o‘qituvchi, ta’lim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtirish strategiyasi
Pedagogik jamoani yangiliklar kiritishga tayyorlash: strategiya bilan tanishtirish, yangiliklar kiritishni rejalashtirish, maqsadni, kutilayotgan samaradorlik va asosiy talablar bilan tanishtirish
Turli shart-sharoitlarda u yoki bu innovatsion strategiyaning samaradorligini tadqiq etish, ta’lim muassasalari o‘rtasidagi musobaqa ruhini rag‘batlash, musobaqa ishtirokchilarini, alohida strategiyalarni, ularning kombinatsiyalangan imkoniyatlarini aniqlash
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
|
bet | 5/5 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 1,34 Mb. | | #265567 |
Bog'liq 1. Xaydarov E. Talab va taklifning o’zaro bog’liqligi. Bozor muvozanati va uninFoydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta'lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘rta maxsus kasb hunar ta'limi me'ѐriy hujjatlar to‘plami. Toshkent “Sharq” 2001 yil.
2. Kadrlar tayѐrlash milliy dasturi. O‘rta maxsus kasb hunar ta'limi me'yoriy hujjatlar to‘plami. Toshkent “Sharq” 2001 yil.
3. Karimov I.A. 2014 yil yuqori o‘sish sur'atlari bilan rivojlanish, barcha mavjud imkoniyatlarni safarbar etish, o‘zini oqlagan islohotlar strategiyasini izchil davom ettirish yili bo‘ladi. - T.: O‘zbekiston, 2014.- 36 b.
4. Karimov I.A. “Bosh maqsadimiz-keng ko‘lamli islohotlar va modernizatsiya yo‘lini qat'iyat bilan davom ettirish”. 2012 yilda respublikani ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish yakunlari va 2013 yilgi iqtisodiy dasturning asosiy ustuvor vazifalariga bag‘ishlangan ma'ruzasi. Ishonch gazetasi. 2013 yil 19 yanvar.
5. Karimov I.A. “2012 – yil Vatanimiz taraqqiѐtini yangi bosqichga ko‘taradigan yil bo‘ladi”. 2011 yilda mamlakatimizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish yakunlari va 2012 yilga mo‘ljallangan eng muhim ustuvor yo‘nalishlarga bag‘ishlangan O‘zR VMning majlisidagi ma'ruza. "Xalq so‘zi”, № 14, 20.01.2012.
6. Sh.Shodmonov. Iqtisodiѐt nazariyasi. T.: “Fan va texnologiyalar” 2009 yil.
7. Shodmonov Sh. G‘ofurov U. Iqtisodiѐt nazariyasi. – T.: Iqtisodiѐt, 2010.
8. Shodmonov Sh., Alimov R. Iqtisodiѐt nazariyasi. – T.: Moliya, 2003.
9. Sharifxujaev M. Bozor iqtisodiѐti nazariyasi va amaliѐti. T. “O‘qituvchi”, 2000.
10. P. Xeyne. Ekonomicheskiy obraz mыshleniya. M. “Novosti” 1991.
11. J.Yo‘ldoshev, S. Xasanov. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent “Iqtisod-moliya” 2009.
12. Yo‘ldoshev J., Hasanov S.. Pedagogik texnologiyalar. T. “IqtisodMoliya”, 2009 y.
13. Tojiboeva D.. Iqtisodiy pedagogika. T. “Fan va texnologiya”, 2008.
14. Tojiboeva D.. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. T. “Fan va texnologiya”, 2007
15. Tojiboeva D. Iqtisodiѐt nazariyasi fanini o‘qitish metodikasi. T. “Fan va texnologiya”, 2005
16. Tolipov O‘, Usmonboeva O‘.. Pedagogik texnologiya: naziѐt va amaliѐt. T. “Fan”, 2005.
www.worldtax.org , www.worldwide-tax.com
www.taxworld.org, www.worldtax.org
www.aif.ru., www.krotov.info
www.gumer.info
www.gumannaja-pedagogika.ru
www.koob.ru/pedagogics/
|
| |
Bozorda raqobatni qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'minlash

Bozorda raqobatni qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'minlash
Download
218,16 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/7
Sana
22.05.2024
Hajmi
218,16 Kb.
#250173
Download
218,16 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Bozorda raqobatni qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'minlash
Download
218,16 Kb.
Matnni ko'rish
O.Xomeriki bo‘yicha innovatsion jarayon ketma-ketligining birinchi davri qanday ataladi

54.O.Xomeriki bo‘yicha innovatsion jarayon ketma-ketligining birinchi davri qanday ataladi
Ta’lim muassasasidagi muammolarni hal etishning muqobil variantlarini izlab topish
Qaror qabul qilish
Ta’lim muassasasidagi muammoni aniqlash
Ta’lim muassasasini rivojlanish g‘oyasini amalga oshirish metod va usullarini aniqlash
55.O.Xomeriki bo‘yicha innovatsion jarayon ketma-ketligining ikkinchi davri qanday ataladi
Ta’lim muassasasidagi muammoni aniqlash
Qaror qabul qilish
Ta’lim muassasasidagi muammolarni hal etishning muqobil variantlarini izlab topish
Ta’lim muassasasini rivojlanish g‘oyasini amalga oshirish metod va usullarini aniqlash
56.O.Xomeriki bo‘yicha innovatsion jarayon ketma-ketligining uchinchi davri qanday ataladi
Ta’lim muassasasidagi muammolarni hal etishning muqobil variantlarini izlab topish
Ta’lim muassasasidagi muammoni aniqlash
Qaror qabul qilish
Ta’lim muassasasini rivojlanish g‘oyasini amalga oshirish metod va usullarini aniqlash
57.O.Xomeriki bo‘yicha innovatsion jarayon ketma-ketligining to‘rtinchi davri qanday ataladi
Qaror qabul qilish
Ta’lim muassasasidagi muammolarni hal etishning muqobil variantlarini izlab topish
Ta’lim muassasasini rivojlanish g‘oyasini amalga oshirish metod va usullarini aniqlash
Ta’lim muassasasidagi muammoni aniqlash
58.Yangiliklar kiritishni loyihalash necha bosqichda amalga oshiriladi
To‘rt
Besh
Uch
Olti
59.Innovatsion siklning barcha bosqichlari – marketing, biznes-rejalashtirish, ishlab chiqishdan kompleks zaruriy asbob-uskunalar, kadrlar ta’minoti va servis xizmatlarni kengroq qamrab oluvchi yangiliklar kiritishning majmuaviy texnologiyasi qanday ataladi
Amalga oshirish
Konsalting
Injiniring
O‘rgatish
|
Innovatsion faoliyat strategiyasini rejalashtirish va tanlab olish bosqichini ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi

|
Innovatsion faoliyat strategiyasini rejalashtirish va tanlab olish bosqichini ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi
|
bet | 12/22 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 54,76 Kb. | | #247941 |
Bog'liq “Инноватика” тушунчаси бундан 100 йил аввал…-www.hozir.org60.Innovatsion faoliyat strategiyasini rejalashtirish va tanlab olish bosqichini ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi
Amalga oshirish
Injiniring
Konsalting
O‘rgatish
61.Kadrlarni yangiliklarni yaratishga tayyorlashga o‘rgatish bosqichini ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi
Konsalting
Amalga oshirish
O‘rgatish
Injiniring
62.Biror fan sohasi yoki boshqa hududning o‘ziga xosliklarini hisobga olib, innovatsion loyihani amalga oshirishni ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi
O‘rgatish
Konsalting
Texnologiyani uzatish
Amalga oshirish
63.Innovatsion faoliyat sub’ektining talablarini qondirishdan innovatsion faoliyat sub’ekti extiyojining majmuaviyligini anglash va shakllantirishgacha bo‘lgan amaliy faoliyati jarayonida yuzaga keluvchi sub’ektning yangilikni yaratish va o‘zlashtirishga bo‘lgan ehtiyoj va qiziqishlarini o‘zida ifoda etuvchi undovchi kuch, sabab nima deb ataladi
Maqsad
Natija
Motiv
Jarayon
64.Innovatsion faoliyatning maqsadi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
Kutilgan natijaga imkon beruvchi ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismining avvalgi va uni o‘zgartirishga qaratilgan yangi modelining holatini o‘zida aks ettirish
Maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyati tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
Kutilgan natijaga erishish vaqtini aniqlash; belgilangan muddatda uni qo‘lga kiritish imkoniyatlari; maqsadga erishishdagi sub’ektining yo‘nalganliligi; olingan natijani kutilayotgan bilan taqqoslash imkonini beruvchi yangilikning ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismini o‘zgartirish
Ob’ektning yangilanishidagi aniq o‘zgarishlarni o‘zida aks ettirish
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Innovatsion faoliyat strategiyasini rejalashtirish va tanlab olish bosqichini ta’minlovchi yangiliklar kiritish texnologiyasi qanday ataladi
|
Innovatsiyalarning yuzaga kelishi sabablariga munosabatiga ko‘ra innovatsion jarayonlarni necha turga bo‘lish mumkin

|
Innovatsiyalarning yuzaga kelishi sabablariga munosabatiga ko‘ra innovatsion jarayonlarni necha turga bo‘lish mumkin
|
bet | 10/22 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 54,76 Kb. | | #247941 |
Bog'liq “Инноватика” тушунчаси бундан 100 йил аввал…-www.hozir.org44.Innovatsiyalarning yuzaga kelishi sabablariga munosabatiga ko‘ra innovatsion jarayonlarni necha turga bo‘lish mumkin
Uch
Ikki
To‘rt
Besh
45.R.N.Yusufbekova innovatsion jarayon tuzilmasining nechta blokini ajratib ko‘rsatadi
To‘rt
Besh
Uch
Olti
46.R.N.Yusufbekova bo‘yicha innovatsion jarayon tuzilmasining birinchi bloki qanday ataladi
Yangini idrok qilish, o‘zlashtirish va baholash bloki
Yangidan foydalanish va uni joriy etish bloki
Pedagogikadagi yangini yaratish bloki
Yangilikni amaliyotda qo‘llash bloki
47.R.N.Yusufbekova bo‘yicha innovatsion jarayon tuzilmasining ikkinchi bloki qanday ataladi
Yangilikni amaliyotda qo‘llash bloki
Pedagogikadagi yangini yaratish bloki
Yangidan foydalanish va uni joriy etish bloki
Yangini idrok qilish, o‘zlashtirish va baholash bloki
48.R.N.Yusufbekova bo‘yicha innovatsion jarayon tuzilmasining uchinchi bloki qanday ataladi
Yangini idrok qilish, o‘zlashtirish va baholash bloki
Yangidan foydalanish va uni joriy etish bloki
Pedagogikadagi yangini yaratish bloki
Yangilikni amaliyotda qo‘llash bloki
49.V.S.Lazarev har biri bir necha tarkibiy qismlardan iborat innovatsion jarayon tuzilishining nechta tarkibiy qismini ajratib ko‘rsatadi
Yetti
To‘rt
Besh
Olti
50.Motiv, maqsad, vazifalar, mazmun, shakl, metod, natija kabi aniq moddiy, moliyaviy, vaqtinchalik va boshqa shart-sharoitlarda amalga oshiriluvchi tarkibiy qismlar yig‘indisi o‘zida innovatsion jarayonnning qanday qismini aks ettiradi
Mazmunli
Sub’ektivli
Faoliyatli
Darajali
51.Ta’lim muassasasi barcha sub’ektlari – direktor, uning o‘rinbosarlari, o‘qituvchilar, olimlar, o‘quvchilar, ota-onalar, homiylar, metodistlar, OTM o‘qituvchilari, konsultantlar, ekspertlar, ta’limni boshqarish organlari xodimlari, attestatsiya komissiyasining innovatsion faoliyati innovatsion jarayonnning qanday qismini aks ettiradi
Faoliyatli
Darajali
Sub’ektivli
Mazmunli
52.Xalqaro, respublika, viloyat, tuman, shahar, ta’lim muassasasi darajasidagi innovatsion faoliyat sub’ektlarining o‘zaro aloqador innovatsiyaon faoliyati innovatsion jarayonnning qanday qismini aks ettiradi
Sub’ektivli
Darajali
Faoliyatli
Mazmunli
53.Ta’lim, tarbiyaviy ishlar, o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish, ta’lim muassasasini boshqarishga doir yangiliklarni ishlab chiqish va o‘zlashtirish innovatsion jarayonnning qanday qismini aks ettiradi
Darajali
Sub’ektivli
Mazmunli
Faoliyatli
|
| |
Innovatsion faoliyatning vazifasi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan

65.Innovatsion faoliyatning vazifasi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan
Kutilgan natijaga imkon beruvchi ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismining avvalgi va uni o‘zgartirishga qaratilgan yangi modelining holatini o‘zida aks ettirish
Kutilgan natijaga erishish vaqtini aniqlash; belgilangan muddatda uni qo‘lga kiritish imkoniyatlari; maqsadga erishishdagi sub’ektining yo‘nalganliligi; olingan natijani kutilayotgan bilan taqqoslash imkonini beruvchi yangilikning ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismini o‘zgartirish
Maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyati tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
Ob’ektning yangilanishidagi aniq o‘zgarishlarni o‘zida aks ettirish
66.Innovatsion faoliyat shakli deganda nima tushuniladi
Kutilgan natijaga erishish vaqtini aniqlash; belgilangan muddatda uni qo‘lga kiritish imkoniyatlari; maqsadga erishishdagi sub’ektining yo‘nalganliligi; olingan natijani kutilayotgan bilan taqqoslash imkonini beruvchi yangilikning ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismini o‘zgartirish
Maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyati tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
Innovatsion jarayon sub’ektlarning maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyat tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
Ob’ektning yangilanishidagi aniq o‘zgarishlarni o‘zida aks ettirish
67.Innovatsion faoliyat natijasi deganda nima tushuniladi
Innovatsion jarayon sub’ektlarning maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyat tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
Kutilgan natijaga erishish vaqtini aniqlash; belgilangan muddatda uni qo‘lga kiritish imkoniyatlari; maqsadga erishishdagi sub’ektining yo‘nalganliligi; olingan natijani kutilayotgan bilan taqqoslash imkonini beruvchi yangilikning ta’lim jarayonining innovatsiyalanayotgan qismini o‘zgartirish
Ob’ektning yangilanishidagi aniq o‘zgarishlarni o‘zida aks ettirish
Maqsadga erishish uchun tashkil etilgan faoliyati tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish
|
In
2022 yil may - Bozorda raqobatni qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ta'minlash

korporativ shaklda tashkil etilgan investitsiya kompaniyalariga investorlar korporativ huquqlarga ega bo'lishiga
qaramay, investitsiya kompaniyalari. Va investor, bir tomondan, o'z investitsiyalarining likvidligi va boshqa
tomondan, investitsiya qarorlarini qabul qilishda ishtirok etish va boshqaruv kompaniyasi, investitsiya
maslahatchisi, investitsiya kompaniyasi faoliyatini nazorat qilish imkoniyatini tanlashi kerak.
tomonlar.
XULOSA
Investitsion kompaniyalar faoliyatini huquqiy tartibga solish boshqaruv ostida kichik miqdordagi
aktivlarga ega bo‘lgan va investorlar soni kam bo‘lgan investitsiya kompaniyalariga nisbatan qo‘llanilmaydi.
Investitsion kompaniyalar odatda investitsiya kompaniyasi yoki uning xodimlari bo'lmagan investitsiya
maslahatchilari tomonidan boshqariladi
ishtirokchilar, fuqarolik shartnomasi asosida. Ko'pincha investitsiya
kompaniyalari investorlarining huquqlari amalda tegishli ravishda chiqarilgan qimmatli qog'ozlarni sotib
olish va sotish huquqiga qisqartiriladi.
bozor ishtirokchilari uchun xarajatlar va natijada bozor ishtirokchilarining investitsiya kompaniyalari, jamoaviy
investitsiya tashkilotlari va investitsiya kompaniyalari rahbarlari va kollektiv investitsiya tashkilotlarini
rivojlantirish qobiliyatini oshiradi. Bunday talablarning yo'qligi, shuningdek, "qonun hamma uchun bir xil"
huquqiy tamoyilini amalga oshirishga yordam beradi va yuridik arbitrajdan foydalanish imkoniyatini kamaytiradi.
investorlarning huquqlari va qonuniy manfaatlarini himoya qilishga yordam beradigan ko'plab tashkilotlarga
huquqiy tartibga solishni kengaytirish imkonini beradi. Investitsion kompaniyalarning tashkiliy-huquqiy
shakliga qo'yiladigan talablarning yo'qligi bozor ishtirokchilariga bozor ishtirokchilari uchun eng samarali va
qulay huquqiy shakllarni aniqlash imkonini beradi, bu esa investitsiya kompaniyalarining faoliyatini kamaytiradi.
investorlar manfaatlarini himoya qilishning ma'muriy-huquqiy mexanizmlari yirik fondlarning manfaatlarini
himoya qilishdan ko'ra ko'proq ochiq investitsiya fondlariga investitsiya kiritayotgan kichik investorlarni himoya
qilishga qaratilgan.
boshqaruvchilarning pay investitsiya fondi yoki investitsiya kompaniyasining mulkiga oid qarorlar qabul qilish
imkoniyatini cheklovchi huquqiy normalar. Shu bilan birga, boshqaruvchilarning faoliyatini nazorat qilish va
qarorlarini muvofiqlashtirish huquqiga ega bo'lgan investorlarning manfaatlari ham ma'muriy-huquqiy normalar
bilan kamroq darajada himoyalangan. Qayerda