nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
-mashq - 2-mavzu: Fe’l va ravish so‘z turkumlari sifatida Mashgʻulot rejasi

|
2-mavzu: Fe’l va ravish so‘z turkumlari sifatida Mashgʻulot rejasi
|
bet | 4/14 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 54,64 Kb. | | #136286 |
Bog'liq 2-amaliy.Fe’l va ravish so‘z turkumlari sifatida314-mashq. Berilgan gaplardagi fe’l kesimlarni namuna asosida harakat nomili birikmaga aylantiring.
Namuna: Yozuv bundan 4-5 ming yil oldin kashf qilingan. – Yozuvning kashf qilinishi insoniyat taraqqiyotida muhim voqea bo‘ldi.
1. Yerda fasllar doimiy ravishda almashinib turadi. 2. Yaxshi kayfiyat sog‘liqni mustahkamlaydi. 3. Soy shovullab oqyapti. 4. Qayerdadir bedana sayrayapti. 5. Hasadgo‘y kishi birovning muvaffaqiyatini ko‘rolmaydi. 6. Ba’zi kishilar to‘yda isrofgarchilikka yo‘l qo‘ymoqda. 7. Keyingi yillarda yoshlarimizning kitob o‘qishga qiziqishi ortmoqda. 8. Nodirjon hech kimning dilini og‘ritmaydi. 9. Yozuv bundan 4-5 ming yil oldin kashf qilingan.
315-mashq. Gaplarni o‘qing. Sifatdoshlarni topib, yasalishi, qaysi so‘zga bog‘langanligi, sifatga va fe’lga xos xususiyati, gapdagi vazifasini izohlang.
1. Rayhonlar qad ko‘tarib, hid sochdi, birin-ketin ochilgan rang-barang gullar ustida kapalaklar qanot qoqa boshladi. (A. Qahhor) 2.Yigitlar, go‘yo karamzor boshidagi daraxtlarda tinmay sayrayotgan bulbulga quloq solayotgandek, jim qolishdi. (P. Tursun) 3. Demak, bizning qilgan ishimiz izsiz ketmaydigan, umrimiz oqar suvdek bekorga oqmaydigan bo‘libdi. (P. Tursun) 4. Akatsiya, beda, lipa daraxti gulidan yig‘ilgan asal nihoyatda tiniq bo‘ladi. (L. Ikromov) 5. Mamlakatimizning turli iqlimiy zonalarida o‘suvchi o‘simliklar turli vaqtlarda gullaydi. (“Fan va turmush” jurnalidan) 6. Endi, mehmonlar, aybga buyurmaysizlar, mening qiladigan ishim, boradigan yerim ko‘p. (A. Qahhor) 7. Bugun atrofida parvona bo‘layotgan qadrdon jigar-lariga aytgulik biron gapi yo‘qmi? (S. Ahmad) 8. 1991-yil 31-avgust O‘bekistonimiz uchun asrga tatigulik kun bo‘ldi. (S. Barnoyev) 9. Bur-nigacha berkitib ro‘mol o‘rab olgan Zuhra buvi yelpatak bo‘lib, choy taraddudini ko‘rdi. (H. Nazir) 10. Hayotni qiyinchiliklar, muammolar oldida yengilmas kishilargina rivojlantira oladilar. (O. Mo‘minov)
9. Uyg‘onguvchi bog‘larni kezdim,
Topay dedim qirdan izingni. (A. Oripov)
|
| |
Axborot manbaalari - Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar

|
Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlarBog'liq 1-Маъруза
Axborot manbaalari
7.
www.gov.uz – О‘zbekiston Respublikasi hukumat portali.
8.
www.lex.uz – О‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari
milliy bazasi.
9.
www tradingeconomics.com-ekonomicheskiye pokazateli
10. www.catback.ru- Iqtisodga oid о‘quv materiallari va ilmiy jurnallar.
134
Mundarija:
So‘z boshi
3
1 “Iqtisodiyotda
informatsion
kommunikatsion
texnologiyalar” fanining predmeti va vazifalari
4
2 Axborot texnologiyalarning rivojlanish tendensiyalari
9
3 Ахборот комплексларининг техник ва дастурий
таъминоти
15
4 IT-infratuzilmasi va bulutli hisoblash Cloud
texnologiyalari. Office 365, Google docs amaliy dasturlari.
25
5 Google docs amaliy dasturiy paketlarida iqtisodiy masala.
29
6 Jаdvаl redаktorlаrdаn iqtisodiy mаsаlаlаrni yechish
jаrаyonidа foydаlаnish.
36
7 MS Excel elektron jadvalida iqtisodiy masalalarni yechish
ko‘nikmalarini hosil qilish.
43
8 Axborot komplekslarining ma’lumotlar bazasini tashkil etish
va boshqarish.
51
9 Mа’lumotlаr bаzаlаri vа kаttа xаjmdаgi mа’lumotlаr bilаn
ishlаsh texnologiyalаri.
73
10 Relyatsion MBBT lari MS Access, ORACLE da iqtisodiy
ma’lumotlarni kiritish va yechish.
82
11
Аxborot komplekslari o‘rtasida o‘zaro
integratsiyasi.
87
12 SAP va BILLING tizimlarining rivojlanish tendensiyalari,
mobil platformalarga asoslangan integratsiyalashgan
tizimlari.
95
13 Tarmoq axborot texnologiyalari
102
14 Simsiz tarmoq texnologiyalari. Mobil intenet rivojlanish
tendensiyasi.
108
15 Avtomatlashtirilgan axborot tizimlari.
122
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
133
135
|
| |
Zamonaviy axborot texnologiyasining

11
Bu texnologiyalar hisoblash tizimlari va tarmoqlari arxitekturasining aniq
variantlari doirasida birgalikda harakat qiladi va birlashadi. Ularni ayrimlari
axborot texnologiyasi rivojlanishida hal qiluvchi rol o‘ynaydi.
O‘zbеkistоnda
aхbоrоt
tехnоlоgiyasi
rivоjlanishini
tеzlashtirish
va zamоnaviy darajaga ko‘tarish uchun Rеspublika
Vazirlar Mahkamasi tоmоnidan bir qatоr qarоrlar qabul qilingan. 1994 yilda
Vazirlar Mahkamasi O‘zbеkistоn
Rеspublikasini aхbоrоtlashtirish kоnsеpsiyasini qabul qilgan. Kоnsеpsiya asоsida
“O‘zbеkistоn Rеspublkasini aхbоrоtlashtirish dasturi” ishlab chiqilgan. Dastur uch
maqsadni o‘z ichiga оladi:
1) milliy aхbоrоt hisоblash tarmоg’i;
2)
EHM ni matеmatik va dasturiy ta’minlash;
3)
shaхsiy kоmpyutеr.
Milliy aхbоrоt hisоblash tarmоg’i davlat alоqa tizimi nеgizida ishlaydigan va
yagоna qоidalarga riоya qilish asоsida qurilgan davlat va idоraviy хususiyatga ega
bo‘lgan aхbоrоt hisоblash tarmоqlarini mujassamlashgan оchiq tizimidir.
EHM ni matеmatik va dasturiy ta’minlash aхbоrоtlashtirish masalalarining
matеmatik mоdеli, hisоblash algоritmini hamda yеchim оlish dasturini yaratishdan
ibоratdir.
Dasturning shaхsiy kоmpyutеr qismi infоrmatika industriyasini yaratish va
rivоjlantirishdan ibоrat.
Fanni o‘qitishdan maqsad - Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar

5
milliy iqtisodiyotning turli tarmoq va sohalariga tadbiq qilish usullarini o‘rgatish;
ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari va dasturlarni ishlab chiqish
tеxnologiyalardan foydalanishning, Intеrnеt tizimi va lokal hisoblash tarmoqlarida
ishlashning amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish.
“Iqtisodiyotda axborot-kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar” o‘quv
fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- O‘zbеkiston Rеspublikasining axborotlashtirish dasturi va uni amalga
oshirishning chora-tadbirlari;
- O‘zbеkiston Rеspublikasining axborotlashtirish, kompyutеrlashtirish
va zamonaviy axborot tеxnologiyalarini iqtisodiyotga tatbiq qilish
to‘g’risidagi qonunlari;
- axborot tеxnologiyalari;
- zamonaviy tеxnik
vositalar, opеratsion tizimlar
va
instrumеntal vositalaridan foydalanish tеxnologiyalari;
- matn va jadval axborotlarni qayta ishlash tеxnologiyalari;
- ma’lumotlar bazasi va dasturlarni ishlab chiqish tеxnologiyalari;
- ma’lumotlar bazasi haqida tushuncha va unga qo‘yiladigan talablar;
- turli iqtisodiyot tarmoqlarining axborot tizimlari tasnifi va
ularda
qo‘llanilayotgan axborot tеxnologiyalari;
- axborotni himoyalashga talab va zaruriyati;
- AKTning rivojlanish tеndеntsiyalari, rivojlanish yo‘nalishlari va
ularning tavsifi
haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
- tеxnik vositalarni;
- opеratsion tizimlarini va ularning imkoniyatlarini, dasturiy
mahsulotlar rivojlanishining asosiy tеndеntsiyalarini;
- dasturlash tillari, lokal hisoblash tarmoqlari va Intеrnеt tarmog’ining
funktsional imkoniyatlarini;
- zamonaviy amaliy dasturiy ta’minotini
bilishi va ulardan foydalana
olishi - Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar

olishi; - axborotni qayta ishlash tеxnik va dasturiy vositalarini qo‘llay olish;
- zamonaviy opеratsion tizimlaridan foydalanish;
- fayl, papka va oynalar bilan ishlash;
- algoritmlash asoslarini hamda chiziqli, tarmoqli va takroriy hisoblash
jarayonlarini tashkillashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kеrak;
- ma’lum bir dasturlash tilida turli iqtisodiy jarayonlar dasturlarini
yarata olish;
6
- matnli axborotni qayta ishlash protsеssori va elеktron jadvallardan
foydalanish;
- ma’lumotlar bazalaridan foydalanish;
- Internet va lokal tarmoqlarida samarali ishlay olish; turli iqtisodiyot
tarmoqlari axborot tizimlari va unda qo‘llanilayotgan
dasturiy mahsulotlardan foydalana olish malakalariga ega bo‘lishi kеrak. Ta’limda AKT. Ta’lim jarayoniga axborot texnologiyalarining joriy
etilishi hozirda muhim ahamiyat kasb etmoqda. Qisqa muddatli “Ta’lim
jarayonida axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish” kursi
maktab o‘qituvchilariga tegishli malakalarni egallashga yordam beradi. Bu esa
o‘z navbatida ta’lim samaradorligini oshirishga, darslarning qiziqarli va
mazmunli bo‘lishiga olib keladi. Innovatsion texnologiyalarni ta’lim jarayoniga
tatbiq etish uchun o‘qituvchi nafaqat axborot texnologiyalaridan foydalanish
malakasiga ega bo‘lishi, balki, axborot uzatish va qayta ishlash mahoratini to‘la
egallashi, ayni vaqtda ta’lim
oluvchilarda axborot madaniyatini shakllantira olishi lozim.
Agar o‘quv jarayonida axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan butunlay
foydalanish haqida gapiradigan bo‘lsak:
kompyuterni ta’limning texnik vositasi sifatida o‘quv jarayonida
qo‘llash imkoniyati mavjud. U ta’limda hamkor hisoblanadi hamda ta’lim
oluvchiga yordam ko‘rsatadi va shu bilan uni faol bo‘lishga rag’batlantiradi.
kompyuterning dasturlashuvchanligi va uning moslashuvchanligi
o‘quv jarayonini individuallashtirishga yordam beradi.
kompyuter – o‘quv jarayonining mashq bosqichlarini nazorat
qilishning eng samarali vositasi hisoblanadi.
kompyuter ta’limning intellektual va mantiqiy darajasini oshiradi.
monitor yordamida ta’limning ko‘rgazmalilik darajasi sezilarli
darajada ortishi ta’minlanadi.
kompyuter ta’lim jarayonida hisoblash, eksperiment, modellashtirish
va boshqa eng yangi ilmiy usullarni qo‘llash imkonini beradi. Kompyuterning
imkoniyatlaridan samarali foydalanish uchun turli xil didaktik vazifalarga ega
bo‘lgan sifatli dasturlarni ishlab chiqish zarur.
O‘quv jarayonlarida qo‘llaniladigan ko‘p rejali va ko‘p maqsadli kompyuter
dasturlarini pedagogik dasturiy vositalar deb atash mumkin.
Pedagogik dasturiy vositalar o‘quv jarayonlarida qo‘llaniladigan dasturlarning
quyidagi tasniflarini nazarda tutadi:
•
dastur-trenajyor;
•
nazorat etuvchi dastur;
7
•
demonstratsion dastur (masalan, ba’zi mikro hodisalarni vizual
jihatdan ko‘rish qiyinligi bois ularni deyarli kuzatib bo‘lmaydi yoki ularni
kuzatish uchun juda qimmatli nozik jihozlar zarur bo‘ladi);
•
o‘quv vaqtidan oqilona foydalanishga imkon beruvchi hisoblash
dasturlari;
•
axborot dasturlari (ma’lumotnomalar, jadvallar lug’atlar).
Amaliy mashg‘ulot № - “ kif ” fakulteti

8.
Device-Type Selection Box (Qurilma turini tanlash oynasi )- bu Packet
Tracer-dagi qurilmalar va ulanish turlari mavjud maydon. Device-Specific Selection
(Qurilmaning o‘ziga xos doirasi) -Tanlangan asbobga qarab tanlov o‘zgaradi.
9.
Device-Specific Selection Box (Qurilmaning o‘ziga xos tanlov qutisi) -
bu sohada tarmoq ish maydonini yaratish uchun zarur bo‘lgan maxsus qurilmalar va
ulanishlarni tanlash uchun foydalaniladi.
10.
User Created Packet Window (Foydalanuvchi tomonidan yaratilgan
paketlar oynasi) - bu oyna ,stsenariy simulyatsiyasi paytida tarmoqda yaratilgan
paketlarni boshqaradi. Asosiy menyu 2-rasmda keltirilgan.
2-rasm. Cisco Packet Tracer dasturi interfeysining asosiy menyusi
“ kif ” fakulteti - bet 4

4. **Mesh Topologiyasi**: Mesh tarmoqi har bir kompyuter bilan boshqa
barcha kompyuterlar o'zaro bog'langan. Bu topologiyada ko'p bog'langan
nisbatan katta. Unda qattiq ta'minot va ishonch muhimdir, ammo ulashish
o'qitishi qiyinlashadi.
5. **Tree Topologiyasi**: Tree tarmoqi bir nechta star tarmoqi tizimlarini
yig'ishib tuzilgan. Bu topologiya lokal va global tarmoqlarda ishlatiladi.
Boshqarish oson va tarmoqni kesishmasdan yuritish imkonini beradi.
6. **Hybrid Topologiyasi**: Bu tarmoq topologiyasi bir qancha
topologiya kombinatsiyalarini qo'llaydi. Masalan, bir kompyuterlar star
tarmoqda bo'lishadi, ammo har bir star tarmoqi ring topologiyasi orqali
bog'langan.
Har bir topologiya o'z afzalliklari va chegaralari bor. Tarmoq
topologiyasini
tanlash
kompyuter
tizimingizning
talablariga,
qo'llanishning noyobiyiga va xarajatlarga qarashli bo'ladi.
“ kif ” fakulteti - bet 24

Router>enable
Router#configure terminal
Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.
Router(config)#interface Serial0/1/0
Router(config-if)#
Router(config-if)#exit
Router(config)#ip route 20.0.0.0 255.0.0.0 30.0.0.0
Router(config)#
Router#
%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console
|
Hisobot tarkibi - “ kif ” fakulteti

Hisobot tarkibi:
Hisobotda quyidagilar keltirilishi lozim:
- Ishning nomi va maqsadi.
- Nazorat savollariga qisqacha javoblar.
Nazorat savollari:
1.
Quyidagi savollarga javob yozing:
a.
Kompyuter tarmog‘i nima?
Javob a
"Kompyuter tarmoq" yoki "kompyuter tarmoqi," bir nechta kompyuterlar,
qurilmalar, va ularning ma'lumotlarini bir-biriga ulashish va o'zlashtirish
uchun tuzilgan tarmoqni ifodalaydi. Bu tarmoq tizimi kompyuterlarni
boshqarish, ma'lumot almashish, internetga ulanish, ma'lumot almashish
va boshqa amallarni amalga oshirish uchun ishlatiladi.
Kompyuter tarmoqining asosiy komponentlari quyidagilardan iborat
bo'lishi mumkin:
1. **Kompyuterlar**: Tarmoqda qatnashuvchi kompyuterlar, serverlar,
shaxsiy kompyuterlar, smartfonlar, planshetlar, va boshqa qurilmalar
bo'ladi.
2. **Tarmoq vositalari**: Kompyuterlar va qurilmalar orasida ma'lumot
almashish va uzatish uchun tuzilgan qurilmalar, masalan, kabel o'q va
portlar, Wi-Fi routerlari, switchlar, va hublar shu jumladan kiradi.
3. **Protokollar**: Ma'lumot almashish va uzatishning qanday amalga
oshirilishi haqida qoidalar jadvali yoki protokollar kompyuter tarmoqi
tizimida ishlaydi. IP (Internet Protocol), TCP (Transmission Control
Protocol), va boshqa protokollar kompyuterlar orasidagi ma'lumot
almashishni amalga oshirishda ishlatiladi.
4. **Dasturlar**: Tarmoqni boshqarish va ma'lumot almashish uchun
dasturlar, masalan, veb-brauzerlar, elektron pochta dasturlari, ma'lumot
almashuv dasturlari, va boshqalar, foydalaniladi.
5. **Internet**: Agar kompyuterlar global tarmoqni ishlatmoqchi bo'lsa,
ularga internet ulanishi kerak. Internet kompyuterlar orasidagi dunyo
bo'ylab ulanishni ta'minlaydi.
Kompyuter tarmoqi, internet, lokal tarmoq (LAN), global tarmoq (WAN),
va boshqa tarmoq turlarini o'z ichiga oladi va kompyuterlarning bir-biriga
ulanishini, ma'lumot almashishini, boshqarishini va boshqa amallarni
amalga oshirish uchun juda muhimdir.
|
“ kif ” fakulteti - bet 5

2. **Ma'lumot almashish**: Kompyuterlar shina orqali ma'lumotlarni
boshqarishadi. Ma'lumotlar shina boylikiga yuboriladi va barcha kompyuterlar
uni qabul qiladi, ammo ma'lumot faqat tizimda bo'lgan kompyuterlarga yetadi.
3. **Maxsus xatolar bilan ta'sir topish**: Agar shina tarmoqining bir qismi bo'lsa
yoki shina orqali bog'langan kompyuterda xato bo'lsa, bu boshqa barcha
kompyuterlarga ma'lumotlarni ta'sir qilishi mumkin.
4. **Tezlik chegaralari**: Shina tarmoqi bilan bog'langan tarmoq tezlik
chegaralariga ega bo'lishi mumkin, chunki barcha kompyuterlar shina orqali
o'zaro ma'lumot almashishadi va o'zaro chegaralarni bajaradi.
5. **Uzunligi chegaralari**: Shina liniasi uzun bo'lishi mumkin, ammo uzunlik
kengayganide ma'lumotlar tarqalganida tarmoqning tezligi pasayadi.
6. **Xavfsizlik muammolari**: Shina tarmoqi orqali uzatilgan ma'lumotlar
osonlik bilan barcha kompyuterlar tomonidan ko'riladi. Shuning uchun maxfiylik
va xavfsizlik muammolari tuzilishi kerak.
Tizimli shina topologiyasi bugun qisqa tarmoq va ko'ngilochar tarmoqlarda kam
foydalaniladi, chunki unda xavfsizlik va tezlik muammolari bo'ladi. Boshqa
tarmoq topologiyalari, masalan, star, ring, va mesh topologiyalari, ko'p qurilma,
yengil boshqarish va maxfiylik imkoniyatini taqdim etadi.
“ kif ” fakulteti

“ kif ” fakulteti
Download
1,67 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/24
Sana
16.05.2024
Hajmi
1,67 Mb.
#237004
Download
1,67 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
“ kif ” fakulteti
Download
1,67 Mb.
Matnni ko'rish
Asosiy menyu - “ kif ” fakulteti

Aloqa liniyalari. Aloqa liniyalari yordamida tarmoq tugunlarining ulanishlari
yagona topologiyaga yaratiladi va shu bilan birga har bir kabel turi faqat ma’lum
turdagi qurilmalar interfeyslari bilan ulanishi mumkin (11-rasm).
11-rasm. Aloqa liniyalari turlari uchun tugmalar
Ushbu tarkibiy qismlarning yordami bilan tugunlarning ulanishlari yagona
sxema bo‘yicha yaratiladi. Kabelning har bir turi faqat ma’lum turdagi interfeyslarga
ulanishi mumkin (jadvalga qarang).
Axborot-kutubxona - Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar

|
Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlarBog'liq 1-МаърузаAxborot-kutubxona
tizimi.
Yurtboshimiz
rahnamoligida
mustaqilligimizning ilk davrlaridan boshlab mamlakatimizda o‘sib kelayotgan
yosh avlodning intellektual ehtiyojlarini qondirishga, madaniy-ma’rifiy
qadriyatlarni saqlashga qaratilgan mutlaqo yangi, zamonaviy ko‘rinishdagi
axborot-kutubxona tizimini yaratish borasida tizimli ishlar amalga oshirilmoqda.
Tegishli qonun hujjatlari asosida yagona axborot-kutubxona tizimini shakllantirish,
bu borada aholiga sifatli xizmat ko‘rsatish yuzasidan chora-tadbirlar amalga
oshirilmoqda, axborot- kutubxona va axborot-resurs markazlarining moddiy-texnik
bazasi mustahkamlanib, malakali kadrlar bilan ta’minlanmoqda.
Bugungi kunda mamlakatimiz miqyosida 12 mingta axborot-kutubxona
muassasalari faoliyat olib bormoqda, sohada amalga oshirilgan islohotlar samarasi
o‘laroq, axborot-kutubxona muassasalaridagi kompyuterlar soni 3 marotaba, nusxa
ko‘chirish va skanerlash texnikalari 2,5 baravar ortdi. Shuningdek, kitobxonlarning
Milliy kutubxona veb-sayti orqali 500 mingdan ortiq bibliografik yozuv va elektron
ko‘rinishdagi axborot-resurslaridan masofadan turib foydalanish imkoniyatiga ega
bo‘lishi muhim ahamiyatga ega hodisalardan sanaladi.
Axborot-kutubxonalarda xizmat ko‘rsatish jarayonlarini integratsiyalash,
axborotni to‘plash, unga ishlov berish tizimiga ilg’or dasturiy mahsulotlarni joriy
qilish, elektron kutubxonalarni tashkil qilish, ta’lim muassasalarida va hududlarda
kitobxonlarga masofadan turib xizmat ko‘rsatishning tezligi va sifatini oshirish
bo‘yicha taklif va tavsiyalar bildirildi.
Meditsinada AKT. Kompyuter texnikasidan foydalanish samaradorligini
oshirish, qog’oz sarfini kamaytirish va boshqaruv apparati faoliyatini
takomillashtirish hisoblanadi.
Ma’muriy-boshqaruv va sog’liqni saqlash tizimi muassasalari va korxonalari
xodimlariga kompyuter texnikasi va elektron hujjatlar aylanishi tizimi
imkoniyatlaridan to‘liq foydalanishi uchun shart-sharoitlar yaratish, axborot-
kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish sohasida rahbar va xodimlar
malakasi va ko‘nikmasini oshirish bo‘yicha, kompyuter va axborot
texnologiyalaridan va axborot havfsizligidan unumli foydalanish.
Uzoq masofadan turib bemorlarga tashxis qo‘yish, bemorlar sog’ligini
saqlashga doir turli maslahlar berish, meditsina sohasi mutahasislarining
malakalarini aniqlash uchun elektron testlardan foydalanish va h.k.z.
|
| |
Kabel turlari - “ kif ” fakulteti

ko‘rinishi - tarmoq bulutiga ulanadigan
qurilma (kompyuter)
Koaksiyal kabel
Koaksiyal kabel
yordamida qurilmalarni
ulash. Koaksial vosita koaksial portlar
o‘rtasida ulanish uchun ishlatiladi, masalan,
Paket Tracer
bulutiga ulangan kabelli
modem
Seriyali DCE
Seriyali DTE
Ketma-ket
portlar
orqali
ulanishlar
ko‘pincha WAN aloqalari uchun ishlatiladi.
Bunday ulanishlarni sozlash uchun siz DCE
qurilmasining tomonida sinxronizatsiya
o‘rnatishingiz
kerak.
DTE
sinxronizatsiyasini
tanlash
ixtiyoriydir.
DCE tomoni port yonidagi kichik "soat"
belgisi bilan aniqlanishi mumkin.
Seriya
DCE ulanish turini tanlaganingizda, ulanish
qo‘llaniladigan birinchi qurilma DCE
qurilmasiga
aylanadi, ikkinchisi avtomatik
ravishda DTE tomonga aylanadi.
Serial
DTE ulanish turi tanlangan bo‘lsa, qarama-
qarshi tomonga joylashish ham mumkin.
Grafik menyu - “ kif ” fakulteti

Animatsiya va simulyatsiya elementlari.
Ushbu interfeys elementlari 13-
rasmda keltirilgan.
13-rasm. Animatsiya va simulyatsiya elementlari
Qurilmaning ko‘rinishi.
Dasturda qurilmani o‘zining jismoniy
konfiguratsiyasi shaklida jismoniy jihatdan namoyish qilishi mumkin (14-rasm).
14-rasm. Kompyuterning fizik konfiguratsiyasi
Uskunaning konfiguratsiyasini o‘zgartirish uchun quvvat tugmachasini bosib
va kerakli modulni sichqoncha bilan bo‘sh uyaga tortib, quvvatni o‘chiring, keyin
quvvatni yoqing. Misol tariqasida men kompyuterning fizik konfiguratsiyasiga
mikrofon (PT-MICROPHONE) qo'shdim, natijada kompyuter dasturdagi belgisini
o‘zgartirdi (15-rasm).
15-rasm. Mikrofon unga ulangandan so‘ng kompyuter belgisini o‘zgartirish
Qolgan modullar xuddi shu tarzda qurilmalarga qo‘shiladi.
Shunday qilib,
kompyuterda nafaqat mikrofon, balki ma’lumot saqlash uchun naushnik yoki qattiq
diskni ham qo‘shish mumkin.
8-Amaliy Topshiriq Guruh: csf001 -1 Bajardi: Abdusalomov Faxriddin Tekshirdi: Karimov Abduqodir

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI
8-Amaliy Topshiriq
Guruh:
CSF001
-1
Bajardi: Abdusalomov Faxriddin
Tekshirdi: Karimov Abduqodir
8-Amaliy Topshiriq
Mavzu:
Maxsus dasturiy vositalar yordamida ma’lumotlarni qayta
tiklashni o’rganish.
Ishdan maqsad:
Talabalarda ma’lumotlarni xavfsiz o’chirish, ularni
maxsus dasturiy vositalar yordamida qayta tiklash haqida bilim va
ko’nikmalarni shakllantirish.
Ma’lumotlarni
qayta tiklash
uchun Recuva
dasturi ishga
tushuriladi va
skanerlanuvchi
qurilma
ko’rsatiladi
.
Asosiy oyna
Qayta tiklash uchun skanerlanuvchi qurilma va fayllar turlari belgilanadi va
skanerlash boshlanadi.
skanerlash
natijalari
|
Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar - bet 2

4
1-mavzu. “Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va
tizimlar” fanining predmeti va vazifalari.
REJA:
1.
Fannining predmet va vazifalari
2.
Axborot komplekslarining texnik va dasturiy ta’minoti
3.
Axborot texnologiyalarining tasnifi.
Axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalari (AKT)
inson jamiyatining barcha
sohalariga kirib bormoqda. Boshqaruv masalalarini yеchishda zamonaviy axborot
tеxnologiyalarining o‘rni nihoyatda axamiyatga ega. Ushbu fan talabalarga AKT
sohasidan fundamеntal nazariy bilimlarni bеrishga qaratilgan bo‘lib, asosiy
qo‘llaniladigan tеxnik va dasturiy vositalarini qamrab olgan. Shu bilan birga, fanni
o‘qitish maqsadi talabalarda kompyutеr tеxnikasi va
axborot tеxnologiyalarini
qo‘llash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan.
Iqtisodiyotda axborot-kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar fani
talabalarda
zamonaviy tеxnik vositalar, opеratsion tizimlar va instrumеntal
vositalardan foydalanish usullari, hisoblash jarayonlarini avtomatlashtirish tamoyil
va uslublari bilan chuqur hamda
har tomonlama tanishtirish, matnli va jadvalli
axborotlarni qayta ishlash dasturlarining funktsional
imkoniyatlari bilan ishlash,
boshqaruv jarayonlarida shaxsiy kompyutеrlardan foydalanishning nazariy asoslari
va ularni milliy iqtisodiyotning turli tarmoq va sohalariga tadbiq qilish usullarini
o‘rgatish, ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari va obyеktga mo‘ljallangan
dasturlash tillarini o‘qitish, intеrnеt tizimi va lokal hisoblash tarmoqlarida ishlash
uchun amaliy ko‘nikmalarni bеrish bilan qurollantiradi.
Fanning prеdmеti va mazmuni: - Kursning prеdmеti axborotlashtirishning
milliy tizimini shakllantirishda, iqtisodiyot va jamiyat hayotining barcha sohalarida
zamonaviy axborot tеxnologiyalarini, kompyutеr tеxnikasi va tеlеkommunikatsiya
vositalarini ommaviy ravishda joriy etishda hamda ulardan foydalanishda,
fuqarolarning axborotga ortib borayotgan talab-extiyojlarini yanada to‘liqroq
qondirishda, jahon axborot hamjamiyatiga kirishda
hamda jahon axborot
rеsurslaridan bahramand bo‘lishni kеngaytirishda “Iqtisodiyotda axborot-
kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar” fanini o‘qitish
katta ahamiyatga
egadir.
Axborot texnologiyasi - Iqtisodiyotda axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar

10
mahsulotlar zamonaviy axborot texnologiyalarining vositasi sanaladi.
ZAT ning
asosiy tavsifi 1-jadvalda keltirilgan.
1-jadval Zamonaviy axborot texnologiyalarining asosiy tavsifi
Uslubiyot
Asosiy belgisi
Natija
axborotni
qayta
ishlashning asosiy
yangi
vositasi
boshqaruv
texnologiyasiga
joylashish
kommunikatsiyaning
yangi texnologiyasi
yaxlit texnologik
tizimlar
mutaxassislar va
menejerlar vazifasining
integratsiyalashuvi
axborotni qayta
ishlash bo‘yicha yangi
texnologiya
maqsadga qaratilgan
holda
axborotni yaratish,
uzatish, saqlash va aks
ettirish
ijtimoiy
muhit
qonunchiligini hisobga
olish
boshqaruv qarorlar
qabul qilishning yangi
texnologiyasi
Qoloq mamlakatlarni inqirozdan chiqish va

|
Qoloq mamlakatlarni inqirozdan chiqish vaBog'liq qoloq-mamlakatlarni-inqirozdan-chiqish-va-rivojlanishning-zaruriy-yo-llari
Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 1 | ISSUE 10
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423
1163
w
www.oriens.uz
November
2021
QOLOQ MAMLAKATLARNI INQIROZDAN CHIQISH VA
RIVOJLANISHNING ZARURIY YO‘LLARI
Do‘stov Lochinbek Farxod o‘g‘li
Samarqand Iqtisodiyot va Servis Instituti
Iqtisodiyot fakultati, Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha), 2-bosqich
talabasi
Ilmiy rahbar: Shodiyeva Gulnora Mardiyevna
Bir tomondan tinchlik va barqarorlik, ikkinchi
tomondan ijtimoiy va iqtisodiy o‘sish o‘rtasidagi
bog‘liqlik dialektikdir. Tinchlik, qashshoqlik
va qoloqlik bir mintaqada aralashib keta olmaydi.
Qirol Husayn
ANNOTATSIYA
Ushbu ilmiy ishda rivojlanmagan mamlakatni iqtisodiyotini rivojlantirishda, eng
avvalo jamiyatning iqtisodiy hayotida yuz beruvchi barcha hodisalar va ularning
o‘zaro uzviy dialektik, induktiv va diduktiv usullar orqali iqtisodiy jarayonlarni tahlil
qilishni va ularga mos fikr, nazariyalarni oddiyroq usullar bilan tushuntirib berishga
harakat qilingan va yangi iqtisodiy kombinatsiyalar orqali Fokus Strategiyasi
nazariyasi ilgari surilgan, shunga asosan qoloq mamlakat qaysi rivojlanish yo‘lini
tanlashi nazariya orqali asoslanib berilgan.
Kalit so‘zlar: Iqtisodiy qoloqlik, salbiy korellatsiya, Leontyev Paradoksi, inson
omili, neyroiqtisodiyot, scrabble o‘yini, innovatsion iqtisodiyot, fokus strategiyasi.
АННОТАЦИЯ
В этой научной работе при развитии экономики неразвитой страны,
прежде всего, делается попытка проанализировать все события
экономической жизни общества и их взаимосвязанные диалектические,
индуктивные и дедуктивные методы и объяснить соответствующие идеи.
Теория стратегии фокусировки была выдвинута посредством комбинаций, на
основе которых отсталая страна выбирает путь развития на основе теории.
Ключевые слова:Экономическая отсталость, отрицательная корреляция,
парадокс Леонтьева, человеческий фактор, нейроэкономика, скрабл-игра,
инновационная экономика, стратегия фокуса.
ABSTRACT
In this scientific work, in the development of the economy of an underdeveloped
country, first of all, an attempt is made to analyze all the events in the economic life
|
| |
sh vl br
komandasi kommutatordagi mavjud VLANlar haqidagi 
maʼlumotlarni chiqaradi. Komandaning bajarilishi natijasida ekranda
VLAN

sh vl br
komandasi kommutatordagi mavjud VLANlar haqidagi
maʼlumotlarni chiqaradi. Komandaning bajarilishi natijasida ekranda
VLAN
nomerlari
(birinchi ustun),
VLAN nomi
(ikkinchi ustun),
VLANning holati
(u
ishlayotdi yoki yo‘q, uchinchi ustun), bu VLANga tegishli bo‘lgan
portlarning
holati
paydo bo‘ladi.
4-rasm. Natija - kommutatorda VLAN2 va VLAN3 tarmoqlarni sozlash
Keyin o‘xshash tarzda
subnet_6
nomli
VLAN 3
yaratiladi va uning ulanish
portlari etib fastEthernet 0/4 va fastEthernet 0/5 interfeyslarni tayinlaymiz. Natija
4-rasmda keltirilgan.
3.1.2. Ish natijalarini tekshirish
Tarmoq sozlangn va uni testlash kerak. Agar o‘z VLAN chegaralarida
kompyuterlar mumkin bo‘lsa, turli VLANlardan
kompyuterlar mumkin bo‘lmasa,
natija ijobiy hisoblanadi (5-rasm).
5-rasm. PC3 va PC4larga PC1dan ping
Bizda barcha beshta kompyuterlar bitta 10.0.0.0/8 tarmoqda, lekin turli
virtual tarmoqlarda joylashgan.
1-
jadval. Amaliy mashg‘ulotni bajarish bo‘yicha variantlar
Variant
Portlar
VLAN lar soni
Tarmoq qurilmalari
1
access
3
8 kompyuterlar, 1 kommutator
2
Access
4
5 kompyuterlar, 1 kommutator
3
Access
3
6 kompyuterlar, 1 kommutator
4
Access
4
7 kompyuterlar, 1 kommutator
5
Access
3
8 kompyuterlar, 1 kommutator
6
Access
4
5 kompyuterlar, 1 kommutator
7
Access
3
6 kompyuterlar, 1 kommutator
8
Access
4
7 kompyuterlar, 1 kommutator
9
Access
3
6 kompyuterlar, 1 kommutator
10
Access
4
5 kompyuterlar, 1 kommutator
11
Access
3
4 kompyuterlar, 1 kommutator
12
Access
4
6 kompyuterlar, 1 kommutator
13
Access
3
7 kompyuterlar, 1 kommutator
14
Access, trunk
2
8 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
15
Access, trunk
3
7 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
16
Access, trunk
2
5 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
17
Access, trunk
3
5 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
18
Access, trunk
2
6 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
19
Access, trunk
3
5 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
20
Access, trunk
2
4 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
21
Access, trunk
3
8 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
22
Access, trunk
2
7 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
23
Access, trunk
3
6
kompyuterlar, 2
kommutatorлар
24
Access, trunk
2
8 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
25
Access, trunk
3
8 kompyuterlar, 2
kommutatorлар
|
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

|
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
|
bet | 13/13 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 214 Kb. | | #124459 |
Bog'liq O‘quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI.
Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.-T: “SHarq” nashriyot matbaa kontserni, 1997.
Karimov I.A. O‘zbekistonning o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘li.- T: O‘zbekiston, 1992.-78 b.
Karimov I.A. Jamiyatimiz mafkurasi xalqni xalq, millatni millat qilishhga xizmat etsin.-T: O‘zbekiston, 1998.-30 b.
Karimov I.A. O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda: O‘zR Prezidenti I.A.Karimovning Birinchi chaqiriq O‘zR Oliy Majlisining O‘n tO‘rtinchi sessiyasidagi ma’ruzasi. 1999 yil 14 aprel.-T.: O‘zbekiston, 1999.-48 b.
N.N. Azizxo‘jaeva. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. T. Nizomiy nomidagi TDPU. 2006 y.
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
Yakunin V.I. Umumiy muhandislik malakasini oshirish kontseptsiyasida umumiy muhandislik fanlari o‘quv rejasida // Sat. Grafika, dizayn va standartlashtirish sohasidagi talaba va talabalarga tayyorlanmoqda. Saratov, 1995 yil 21 s.
P.Ini qabul qilishdi. va boshqalar. Pedagogika // Universitetlar uchun darslik. M.: Ped. Ob-In, 2002. 604 p.
I.P-ni sub-pulim Pedagogika: universitet uchun darslik. M. Ed. «Vlados» markazi, 2001. KN. 1. 576 p.
Nalayirish L.A., Gorbnoova V.S., Tishxe E.m., Filippova N.A. O‘quv jarayonining matematik dizayni - o‘quv jarayonining matematik modeli // Kasbiy o‘qituvchilarni tayyorlash: Tarix, nazariya, amaliyot: hamma narsa bormi. Skrinshotlar. Balki Penza: PGPU, 2006. 293-298.
Xalanish L.A., sukut saqlaydi E.M. O‘quv jarayonining samaradorligini oshirish // rus tilidagi rus tilida ta’lim berish 21-asrda: Muammolar va istiqbollar: barcha Rossiya ilmiy-amaliy konferentsiyasining III moddalari to‘plami. Penza: Anoo «Volga bilim palatasi», 2007 yil. 58-61 bet.
Naychik L.A. , Sukut saqlaydi E.M. O‘quv jarayonining samaradorligini oshirish bo‘yicha matematik modeldan foydalanish / 21-asrda sun'iy rolik. Noaniqlik sharoitida qarorlar: V All-Rossiya ilmiy konferentsiyasining maqolalarini to‘plash. Penza: PGTA, Anoo «Volga bilim uyi», 2007 yil. 14-18 bet.
Xalanish L.A., Gorbnoova VS, Kuznetsova O.N. va boshqalar eng maqbul o‘quv texnologiyalari dizayni // Kasb-hunar ta’limi: muammolar va rivojlanish istiqbollari: ish yuritish. Ilmiy o‘rganish. Izlash. Penza: PGTA, 2005. 35-39.
Matematik modellashtirish usullari bo‘yicha o‘quv jarayonini samaradorligini oshirish
L.A. Nainish, E.M. Tishina.
|
| |
Gigiyena fani, uning maqsadi va vazifalari

|
Gigiyena fani, uning maqsadi va vazifalari
|
bet | 1/3 | Sana | 03.06.2024 | Hajmi | 18,09 Mb. | | #259535 |
Bog'liq GIGIENANINg RIVOJLANISH TARIXI
GIGIYENA FANINI RIVOJLANISH TARIXI
Gigiyena fani, uning maqsadi va vazifalari
Gigiyenaning bo’limlari
Gigiyena fanining rivojlanish tarixi
MAVZU:
REJA:
GIGIYENA FANI, UNING MAQSADI VA VAZIFALARI
- Gigiyena fani - mustaqil fan boiib, odam organizmiga atrof-muhitdagi omillarning ta’sirini o‘rganib, olingan natijalar asosida aholi uchun eng muvofiq yashash, mehnat qilish sharoitlarini, ovqatlanish tartiblarini, suv ta’minoti, turar joylar bilan ta’minlash masalalarini ishlab chiqadi. Bu maqsadlarga erishish uchun gigiyena o‘z oldiga quyidagi vazifalarni qo‘yadi:
atrof-muhit omillarini o‘rganish va ularni odam organizmiga ta’sir etish xususiyatlarni aniqlash;
olingan natijalarga asoslanib odam organizmi uchun befarq bo’lgan va uzoq muddat davomida ta’sir etganda ham zararli ta’sir ko‘rsatmaydigan gigiyenik me’yorlar va reglamentlarni ishlab chiqish:
ishlab chiqilgan me’yorlar va reglamentlarni hayotga tatbiq qilish va ularning bajarilishini nazorat qilish.
GIGIYENA FANI, UNING MAQSADI VA VAZIFALARI
GIGIYENANING BO’lIMLARI
KOMMUNAL GIGIYENA
- Kommunal gigiyena - insonga tabiiy va antropogen omillar ta’sirini o‘rganadigan va shular asosida gigiyenik me’yorlami hamda sanitariya qoidalarini ishlab chiqadigan fan boiib, bu qoidalarga rioya qilish salomatlikni ta’minlaydi va aholi turmush sharoitlarini yaxshilaydi.
- Kommunal gigiyena atrof-muhitning ifloslanishining oldini olish va bartaraf etishga, uni sogiomlashtirishga qaratilgan, aholini kasallanishining oldini olishga va kamaytirishga qaratilgan sanitariya-gigiyenik va epidemiyaga qarshi tadbirlarni ishlab chiqishga va amalda qoilanishini nazorat qilishga tatbiq qilinishining ilmiy asosi hisoblanadi.
GIGIYENANING BO’lIMLARI
- Kommunal gigiyena - fan sifatida o‘zining oldiga uchta asosiy masalani qo‘ygan:
Aholi turar joylarida tashqi muhitning inson salomatligiga ta’sirini o‘rganish.
Aholi yashash joylarni sog‘lomlashtirish, ozodalashtirish, obodonlashtirish va optimal sharoitga keltirish uchun zaruriy sanitariya me’yorlari va profilaktika tadbirlarini ishlab chiqish.
Kommunal gigiyena sohasida sanitariya qonunlarining asoslarini ishlab chiqish.
|
| |
1- modul topshiriq 1-topshiriq bajarishda quyidagi vazifalar bajarilsin

1- Modul topshiriq
1-topshiriq bajarishda quyidagi vazifalar bajarilsin
1. Cisco dasturini ishga tushirish qurilmalar bilan ishlashni o’zlashtirishi
2. Mahaliy (LAN) tarmoqni loyixalash (qurish)
3. Tarmoq qurilmalarini bog’lash
4. LAN tarmoqni routerni sozlash
5. Ikki LAN tarmoqni malumotlar almashinishini taminlash
6.
LAN tarmoqda VLAN yaratish
7. Tarmoqda STATIK va DHCP ip adreslashtirish
Cisco darsturida berilgan topshiriq bajarilishi quydagi namuna asosida
Vazifa. Tarmoq quyidagi tartibda qurilsin:
a) Chekli tugunli 5 ta PC kompyuterlar Switch0 2950-24 kommutatoriga
ulansin;
b) 2 ta PC kompyuterlar va 1 ta Noutbuk (Laptop-PT) Switch1 2950-24
kommutatoriga ulansin;
c) Ikki tarmoq kommutatori marshrutizator (Router0) ga birlashtirilib tarmoq
topologiyasi yaratilsin.
1- qadam. Chekli tugunlarni sozlashga o’tamiz:
1- modul topshiriq 1-topshiriq bajarishda quyidagi vazifalar bajarilsin

1- modul topshiriq 1-topshiriq bajarishda quyidagi vazifalar bajarilsin
Download
206,75 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
14.01.2024
Hajmi
206,75 Kb.
#137305
Download
206,75 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
1- modul topshiriq 1-topshiriq bajarishda quyidagi vazifalar bajarilsin
Download
206,75 Kb.
Matnni ko'rish
Eshitish va nuqsonlari bor bolalar

|
Eshitish va nuqsonlari bor bolalar
|
bet | 3/4 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #237519 |
Bog'liq Shoimova Marvarid Ijtimoiy PedagogikaEshitish va nuqsonlari bor bolalar Nutq – murakkab ruhiy faoldiyatdir. U ruhiy jarayonlarning tarkib topishiga va bolaning umuman, barkamol bo’lib o’sishiga katta ta’sir ko’rsatadi. Nutq eshituv organlari vositasi bilan idrok etishga asoslangan bo’lib, atrofdagilarga taqlid etish yo’li bilan rivojlanib boradi. Og’zaki nutqning shakllanishida eshituv analizatori, nutqni harakatga keltiruvchi analizator eshituv analizator bilan mahkam bog’langan holda ishlaydi. Eshituv analizatorining rivojlanishi esa ko’p jihatdan talaffuzga bog’liq. Bola nutqining o’sib borishi tovushlar talaffuzi, fiziologik va fonematik eshitishning kamol topib borish darajasi bilangina xarakterlanib qolmay, balki eng muhimi o’z nutqi va atrofdagilar nutqidagi so’zlarning tuzilishi, tovush tarkibini farqlay bilish qobiliyati bilan ham harakterlanadi. So’z tarkibini anglab olishdan iborat bu qobiliyat grammatik va leksik komponentlarning rivojlanishida ham muhim ahamiyatga ega. Og’ir nutqiy nuqsonlari bor bolalar Maxsus yordamga muhtoj anomal bolalarga og’ir nutq nuqsonlariga ega bo’lgan bolalar ham kiritiladi. Nutq nuqsoni logopediya fanida muayyan tilning me’yoridan chetga chiqish deb ta’riflanadi. Nutq nuqsoni o’z – o’zidan barham topmaydi, balki vaqt o’tgan sari yanada mustahkamlanib, zo’rayib boradi. Nutq nuqsoni gapiruvchining yoshiga mos kelmaydi. Nutq nuqsoniga ega bo’lgan kishilar logopedik yordamga muhtoj bo’ladi. Og’ir nutq nuqsoni kishining nafaqat nutqiga balki, umumiy rivojlanishiga ham salbiy ta’sir ko’rsatali. Hozirgi kunda nutq nuqsonlarining turli klassifikatsiyalari mavjud. Nutq nuqsonlari asosan 3 ta katta guruhga ajratiladi. Fonetika – fonetik xarakterli nuqsonlar, sistemali nutq buzilishlari va yozma nutq nuqsonlari. Fonetika – fonematik nuqsonlarga tovushlar talaffuzidagi nuqsonlar, ovoz nuqsonlari, nutq sur’ati, tempi, ritmi va ravonligidagi kamchiliklar, nutqni idrok etishni buzilish oqibatida sodir bo’lgan nuqsonlar kiritiladi.
Ruhan sust rivojlangan bolalar
|
| |
1. Armatura va uning xossalari va qo’llanishi Armatura klassifikatsiyasi

|
1. Armatura va uning xossalari va qo’llanishi Armatura klassifikatsiyasi
|
bet | 1/3 | Sana | 21.02.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #160421 |
Bog'liq Armatura turlari
1.Armatura va uning xossalari
va qo’llanishi
2. Armatura klassifikatsiyasi.
3. Armatura buyumlari. Payvandlangan armatura mahsulotlari.
Reja:
1
Armatura va uning xossalari va qo’llanishi
Armatura turlari. Temirbeton qurilmalarida armatura cho’zilishga zo’riqishlarni qabul qilish va betonning siqilish zonasining kuchaytirish uchun qo’llaniladi. Armaturaning kerakli miqdori elementlarga ta’sir qilayotgan yuklama va kuchlarni hisoblash natijasida aniqlanadi. Hisob bo’yicha qo’yiladigan armatura ishchi armatura, konstruktiv va texnologik talablarga ko’ra qo’yiladigan armatura esa montaj armatura deyiladi. Montaj armatura konstruktsiyada ishchi armaturaning loyihaviy holatini ta’minlaydi va ishchi armaturaning alohida sterjenlari orasida zo’riqishni tekis taqsimlaydi. Bundan tashqari montaj armatura hisoblashda e’tiborga olinmaydigan uskunadan va temperatura o’zgarganda paydo bo’ladigan zo’riqishlarni qabul kiladi. Ishchi va montaj armaturalarning o’zaro payvandlab va sim yordamida biriktirib to’r va karkaslar tayyorlanadi. Armaturani to’rtta belgisiga qarab klassifikatsiya qilinadi.
1.Tayyorlanish texnologiyasiga ko’ra sterjenli va sim armaturaga bo’linadi. Sterjen armaturalarning diametri d=6...40 mm bo’lib qurilishga bog’lam ko’rinishda (d>12 mm va uzunligi 13 m gacha) yoki kalava ko’rinishida (d≤10 mm, og’irligi 1300 kg gacha) keltiriladi. Sim armaturalarni diametri 3...8 mm bo’ladi.
2.So’ngi mustahkamlash usuliga ko’ra armatura termik ishlov berilgan va sovuq holatda tortilgan armaturalarga bo’linadi.
3.Formasining sirtiga ko’ra davriy profilli va silliq armaturalarga bo’linadi. Sterjen armaturadagi qoburg’a ko’rinishidagi chiqiqlar va sim armaturadagi chuqurlar (riflar) armaturaning beton bilan tishlashini sezilarli oshiradi.
4.Temir beton elementlarini armaturalash usuliga qarab oldindan zo’riqtirilgan va zo’riqtirilmagan armaturalarga bo’linadi.
Temirbeton konstruktsiyalarida davriy profilli sterjenli armaturalar keng qo’llaniladi. Davriy profilli armaturani 1889 yilda F.Ransen (AQSH) ixtiro qildi.
Armatura sirtining davriy profili shakli (ya’ni uning g’adir-budurligi) uning beton bilan yopishuvini yanada oshiradi, bu esa o’z navbatida, beton cho’zilishga ishlaganida yoriqlarning kengayishini kamaytiradi, armaturani betondagi mustahkamlashi bo’yicha maxsus choralar ko’rishdan xalos etadi.
Sterjenli va simli armaturalar egiluvchan armatura deyiladi. Ayrim hollarda egiluvchi armaturadan tashqari egilmaydigan bikir yuk ko’taruvchi armaturalardan ham foydalaniladi (shveller, qo’shtavr va b).
|
| |
Nima uchun ushbu kursni o‘rganish kerak?

|
Nima uchun ushbu kursni o‘rganish kerak?
|
Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 14,25 Kb. | | #108818 |
Bog'liq Nima uchun 1C
Nima uchun ushbu kursni o‘rganish kerak?
1C Buxgalteriya dasturi hisoblash operatsiyalarida 1 sekundda qiymat qabul qilish uchun imkoniyat beradi. Hisobchiga amallarni elektron tarzda bajarishga yordam beradi va jarayonni tezlashtiradi. Rivojlangan va rivojlanib borayotgan davlatlardagi onlaynlashuv jarayonini hisobga olgan holda va hisob-kitob masalalaridagi shaffoflikka bo‘lgan ehtiyojdan kelib chiqib ushbu kursni o‘rganish yetarli darajada manfaatlidir.
O‘quv kursi o‘z ichiga nimalarni oladi?
1C Buxgalteriya hisobi dasturi bilan ishlashni to‘laqonli o‘rgatuvchi kurs davomiyligi 2 oy bo’lib, kursda offis dasturlarida (word, excel, power point) ishlash, online hisobot yuritish, 1C hisobi bo‘yicha hisobotlar tayyorlash kabi ko‘nikmalar yuqori sifatda, tez muddatda o‘rgatiladi.
Kurs sizga nima bera oladi?
1C Buxgalteriya o‘quv kursini yakunlagandan so‘ng, tinglovchilar dastur haqida to‘liq bilimga ega bo‘lishadi. Istalgan turdagi korxonalarning buxgalteriya ishini 1C dasturiga moslashtira oladi. Bitiruvchilar ushbu kursni tugatganlaridan so‘ng korxonalarda hisobchi sifatida yoki o‘z buxgalterlik markazlarini ochishlari mumkin bo‘ladi.
|
| |
Yorug‘lik diodi - O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti fizika...

|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti fizika fakulteti Qattiq jismlar fizikasi kafedrasi Qattiq jismlar fizikasiga kirish fanidan kurs ishi mavzu
|
bet | 8/13 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #134183 |
Bog'liq Norqulov IlyosYorug‘lik diodi – bu elektr energiyasini nokogerent yorug‘lik nuriga aylantiradigan, bitta p-n o‘tishga ega bo‘lgan yarim o‘tkazgichli asbob. Yorug‘lik nuri elektron – kovak juftlarining rekombinatsiyasi natijasida yuzaga keladi. Rekombinatsiya, p-n o‘tish to‘g‘ri ulanganda kuzatiladi. Rekombinatsiya doim ham nurlatuvchi bo‘lavermaydi va to‘g‘ri zonali yarim o‘tkazgichlarda, jumladan galliy arsenidida sodir bo‘ladi. Bunday yarim o‘tkazgichlar spesifik xona diagrammasiga ega bo‘ladilar.
Nurlanayotgan yorug‘lik to‘lqin uzunligi kvant energiyasi bilan aniqlanadi. U esa nurlanuvchi rekombinatsiyada yarim o‘tkazgichning ta’qiqlangan zona kengligiga deyarli teng bo‘ladi. Galliy arsenididan tayyorlangan yorug‘lik diodlari uchun = 0,9-1,4 mkm. Qizil, sariq va yashil rang nurlatuvchi diodlar galliy fosfati, siyoxrang nurlatuvchi diodlar esa– kremniy karbidi asosida yasaladilar va x.z.
Yorug‘lik diodining energetik xarakteristikasi bo‘lib kvant chiqishi (effektivligi) hisoblanadi. U zanjir bo‘ylab o‘tayotgan har bir elektronga yorug‘lik diodi chiqishida qancha yorug‘lik kvanti mos kelishini ko‘rsatadi. Zamonaviy yorug‘lik diodlari uchun kvant chiqishi 0,01-0,04 ni, ikki va uch yarim o‘tkazgichli birikmalardan yasalgan geteroo‘tishli yorug‘lik diodlarida esa ancha katta (0,3 gacha) bo‘ladi. Lekin doim birdan kichik bo‘ladi. Volt – amper xarakteristikasi oddiy diodniki kabi eksponensial bog‘liqlik bilan ifodalanadi. Yorug‘lik diodi 10-7-10-9 s da qayta ulanadi, ya’ni yuqori tezlikda ishlovchi yorug‘lik manbai hisoblanadi.
Yorug‘lik diodlari optik aloqa liniyalari, indikator qurilmalar, optoparalar va x.z.larda qo‘llaniladi.
Optoelektron juftlik, yoki optopara, konstruktiv jihatdan optik muhitda bog‘langan yorug‘lik nurlatuvchi va foto qabul qilgichdan tashkil topgan. Yorug‘lik nurlatuvchi va foto qabul qilgich orasidagi to‘g‘ri optik aloqa barcha turdagi elektr aloqalarni bartaraf etadi.
Optronlar. Kirish elektr signali ta’sirida yorug‘lik diodi yorug‘lik nurlatadi, foto qabul qilgich (fotodiod, fotorezistor va x.z.) esa yorug‘lik ta’sirida tok generatsiyalaydi.
a) b) v) g)
21-rasm. Fotodiodlar.
21-rasmda yorug‘lik diodi va fotodiod (a), fototranzistor (b), fototiristor (v), fotorezistor (g) dan tashkil topgan optoparalar keltirilgan. Optoparalar raqamli va impuls qurilmalar, analog signallarni uzatish qurilmalari, yuqori voltli manbalarni kontaktsiz boshqarish avtomatik tizimlari va boshqalarda ajratuvchi element sifatida qo‘llaniladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti fizika fakulteti Qattiq jismlar fizikasi kafedrasi Qattiq jismlar fizikasiga kirish fanidan kurs ishi mavzu
|
Hamkorlik bo‘yicha trening - O‘quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiyalar mundarija

|
O‘quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiyalar mundarija
|
bet | 4/13 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 214 Kb. | | #124459 |
Bog'liq O‘quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarish asosidagi 1. Hamkorlik bo‘yicha trening
Kollektiv o‘quv usuli asosida trening dinamik yoki o‘zgaruvchan guruhlar, dinamik yoki o‘zgaruvchan guruhlarda, har birida dars berayotganda, talabalar ishini tashkil etish varag‘ini tashkil etish varag‘iga alohida e'tibor qaratilgan holda amalga oshiriladi. Ushbu texnologiyaning afzalliklari quyidagilardan iborat:
Aqliy faoliyatning ko‘nikmalari rivojlanmoqda, xotira ishi keltirilgan;
Yangilangan tajriba va bilimlar;
Har bir talaba individual sur'atda ishlash qobiliyatiga ega;
Javobgarlar jamoaviy ishlar natijasida ko‘paymoqda;
Mantiqiy fikrlash ko‘nikmalari, izchil moddiy taqdimot yaxshilandi.
Hamkorlikda o‘quv texnologiyalari kompyuter va boshqa texnik vositalar yordamida guruh ishida guruh ishlarida amalga oshirilishi mumkin. O‘quv dasturlari va kompyuter modellari, virtual laboratoriya ishi, multimedia taqdimotlarini yaratish, er-xotinlar yoki talabalar guruhlarining hamkorligini muvofiqlashtirishning iloji yo‘q. Shu bilan birga, ish ishtirokchilari bir xil turdagi vazifalarni ham, bir-birlarini va umumiy ishning ayrim bosqichlarini almashtirishlari mumkin.
Vazifalarni juft yoki guruhlarda bajarishda, hamkorlik qilish va bu borada ko‘proq «kuchsiz» amaliy ko‘nikmalarini takomillashtirish va amaliy ko‘nikmalarni takomillashtirish darajasi amalga oshirilmoqda.
Ishchi guruhning barcha a’zolari umumiy natijaga qiziqish bildirmoqda, shuning uchun muqarrar ravishda o‘zaro ta’lim nafaqat loyiha predmeti, balki hisoblash texnologiyasidan samarali foydalanish va tegishli axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish bo‘yicha ham o‘zaro ta’lim.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida mashg‘ulotlar guruh a’zolarining darhol mavjudligini talab qilmaydi, ish esa Internet xizmatlari orqali materiallar va o‘zaro aloqani uzatilishi mumkin. Shuningdek, u guruhning individual a’zolarining faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarib, guruhning qo‘shma faoliyat bilan shug‘ullanadigan va boshqa sabablarga ko‘ra ishtirok etish imkoniyatini jalb qilishga imkon beradi.
|
| |