nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Level C: Influenz – Wie werden Ladungen ohne Berührung bewegt? – Versuchsvorbereitung

|
Level C: Influenz – Wie werden Ladungen ohne Berührung bewegt? – Versuchsvorbereitung
|
bet | 52/71 | Sana | 11.05.2021 | Hajmi | 6,31 Mb. | | #14478 |
Level C: Influenz – Wie werden Ladungen ohne Berührung bewegt? – Versuchsvorbereitung
Kompetenzbereich
Bewertung
|
Lernfortschritt
LFS 1
|
Materialien/Titel
Elektrostatik – Ladungsbewegung – Versuchsvorbereitung – Level C
|
|
Physik
Ph04.01.07
|
Kompetenz:
Ich kann die Ladungsverteilung auf leitenden und nichtleitenden Körpern beschreiben.
Ich kann beschreiben, wie ein geladener Körper von seiner Ladung befreit werden kann.
Ich kann den Begriff Influenz erklären.
Ich kann Rückschlüsse auf die Elektronenbewegung ziehen.
|
LernPROJEKT
|
LernTHEMA
|
LernSCHRITT
|
|
Hauptbezug:
Ich kann Auswirkungen physikalischer Sachverhalte nennen.
|
Weitere Bezüge:
Ich kann einfache physikalische Experimente nach Anleitung durchführen und auswerten.
| Vorgehen:
Lesen und bearbeiten Sie den Informationstext und die Anleitung. Beantworten Sie dann schriftlich die Fragen am Ende des Textes.
Influenz
Influenz heißt ein physikalisches Phänomen bei dem sich Ladungen ohne Berührung bewegen lassen. Die Influenz funktioniert nur in elektrisch leitfähigen Materialien wie zum Beispiel Metall. Elektrische Ladungen erzeugen elektrische Felder, wobei sich gleichnamige Ladungen abstoßen und ungleichnamige Ladungen anziehen.
Mit Hilfe dieser Felder werden die Elektronen in einem Körper verschoben. In der einen Hälfte sammeln sich die Elektronen, in der anderen sind sie verschwunden. Damit ist ein und derselbe Körper an unterschiedlichen Stellen unterschiedlich geladen. Es geht aber für den Körper insgesamt keine Ladung verloren.
|
| |
Axborot tizimlari xavfsizligiga tahdidlar

141
yoki maxfiy axborotni oshkor etishga qaratilgan. Bunday tahdidning
amalga oshirilishida axborot unga kirish huquqi bo„lmagan
shaxslarga
ham oshkor bo„ladi.
Axborot yaxlitligining buzilishiga tahdid
kompyuter
tizimida
saqlanayotgan yoki alohida tarmoq orqali uzatilayotgan axborot tarkibini
o„zgartirishga, uning sifatini buzishga yoki butunlay yo„qotishga
qaratilgan. Axborot yaxlitligi ziyon yetkazuvchi tomonidan tizimga
atayin ta‟sir ko„rsatishi natijasida, hamda o„rab turgan muhit tomonidan
obyektiv ta‟sir ostida ham buzilishi mumkin.
Bunday xavf axborotni
uzatish tizimlari – kompyuter tarmoqlari va telekommunikatsiya
tizimlari uchun dolzarbdir.
Tizim ishchi qobiliyatining buzilishiga
(xizmat ko„rsatishdan voz
kechish) tahdid axborotlarga avtomatik ishlov berish tizimining ishlash
qobiliyatini pasaytirish yoki uning ayrim manbalariga kirishni ta‟qiqlab
qo„yishga yo„naltirilgan.
Axborotlarga ruxsatsiz kirishning asosiy yo„llariga quyidagilar
kiradi: elektromagnit
nurlanishlarni tutish;
eshitish qurilmalarini qo„llash;
akustik nurlanishlarni tutish;
axborot tashuvchilarni va hujjatlarin o„g„irlash;
ro„yxatdan o„tgan foydalanuvchi niqobidan foydalanish;
kompyuter viruslarini tadbiq qilish va ulardan foydalanish.
Axborotlarni
himoyalash
muammolari
nafaqat
ko„p
sonli
kompyuter vositalaridan
foydalanuvchilarni, balki kompyuter tizimlari
va tarmoqlari sohasidagi mutaxassislarni ham ko„proq o„ziga jalb
qilmoqda. O„ziga bunday savol bilan murojaat qiladigan sub‟yektning
asosiy maqsadi – axborot xavfsizligidir.
Umumiy holda barcha xavflarni ikki guruhga bo„lish mumkin:
ichki
¬(x∧y) ifoda quydagilardan qaysi biriga teng?

|
¬(x∧y) ifoda quydagilardan qaysi biriga teng?
|
bet | 42/64 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 124,02 Kb. | | #255784 |
Bog'liq joriy diskret 28. ¬(x∧y) ifoda quydagilardan qaysi biriga teng?
x|y
29. 40 xil bolt va 13 xil gaykadan bittadan olinib, necha xil juftlik tuzish mumkin?
520
30. Samarqanddan Toshkentga samolyot, avtobus, poyezdda yetib borish mumkin; Toshkentdan Chirchiqqa esa avtobus yoki elektrichkada borish mumkin. Samarqand - Toshkent – Chirchiq yo‘nalishi bo‘yicha necha xil usulda sayoxat uyushtirish mumkin?
6
31. x={chin, chin, yolg‘on, yolg‘on} va y={chin, yolg‘on, chin, yolg‘on} bo‘lsa (x ∨ y) → y ni qiymatini toping?
{chin, yolg‘on, chin, chin}
32. x={chin, chin, yolg‘on, yolg‘on} va y={chin, yolg‘on, chin, yolg‘on} bo‘lsa x → y ni qiymatini toping?
{chin, yolg‘on, chin, chin}
33. Tepalikdagi buloqqa 7 ta yoʻl olib boradi. Sayyoh necha xil usulda buloqqa borib kelishi mumkin?
49
34. Agar orgrafning istalgan ikkita uchini har bir yo‘nalishda tutashtiruvchi faqat bittadan yoy mavjud bo‘lsa, u holda unga ..... deb ataladi.
to‘la orgraf
35. 3 ta tovuq, 4 ta o‘rdak va 2 ta g‘oz bor. Uchta parrandani shunday tanlab olingki, ular ichida tovuq, o‘rdak va g‘oz bo‘lsin. Shunday tanlashlar soni nechta bo‘ladi?
24
36. A={1;3;5;6;8;10}, B={5;6;7;8;10} va C={2;5;7;8;10} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, C va A to‘plamlarning ayirmasini toping.
{2;7}
37. x∨(y∧z) ifoda quydagilarda qaysi biriga teng?
(x ∨ y) ∧ (x ∨ z)
38. Agar mashrut boshlangich uchga ega bo‘lib, oxirgi uchga ega bo‘lmasa yoki, aksincha, oxirgi uchga ega bo‘lib, boshlangich uchga ega bo‘lmasa ….. deb ataladi.
bir tomonlama cheksiz marshrut
40. Refleksivlik shаrti to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping?
∀x∈A uchun xRx
41. x va y mulohazalarning konyunksiyasi deb ……. qiymat qabul qiladi?
shunday yangi x∧y mulohazaga aytiladiki, bu yangi mulohaza x va y mulohazalar faqat “chin ” bo‘lgandagina “chin” boshqa hollarda esa “yolg‘on”
42. x={chin, chin, chin, chin, yolg‘on, yolg‘on, yolg‘on, yolg‘on}, y={chin, chin, yolg‘on, yolg‘on, chin, chin, yolg‘on, yolg‘on} va z={chin, yolg‘on, chin, yolg‘on, chin, yolg‘on, chin, yolg‘on} bo‘lsa (x ∨ y ∨ z) → x ni qiymatini toping?
{chin, chin, chin, chin, yolg‘on, yolg‘on, yolg‘on, chin}
|
| |
,1,2,3,4,5 raqamlari yordamida nechta turli raqamli uch xonali son tuzish mumkin?

|
,1,2,3,4,5 raqamlari yordamida nechta turli raqamli uch xonali son tuzish mumkin?
|
bet | 43/64 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 124,02 Kb. | | #255784 |
Bog'liq joriy diskret 44. 0,1,2,3,4,5 raqamlari yordamida nechta turli raqamli uch xonali son tuzish mumkin?
100
45. Agar mashrut birorta ham qirraga ega bo‘lmasa ……. deb ataladi.
nol marshrut yoki trivial marshrut
48. To‘plam elementlari soni 3 ta bo‘lsa uning barcha qism to‘plamlari soni nechta bo‘ladi?
8
49. ¬(x|y) ifoda quydagilardan qaysi biriga teng?
x∧y
50. R⊂An munosаbаtgа А to‘plаmdаgi …..deyilаdi?
n o‘rinli munosаbаt (predikаt)
1. 8 ta tovuq, 6 ta o‘rdak va 5 ta g‘oz bor. Uchta parrandani shunday tanlab olingki, ular ichida tovuq, o‘rdak va g‘oz bo‘lsin. Shunday tanlashlar soni nechta bo‘ladi?
240
. 118 sonini natural bo‘luvchilari nechta?
4
4. A={x: x ∈Z, (x-1)(x+2)(x+5)=0} va B={x: x ∈Z, (x-2)(x+1)(x+5)=0} to‘plamlar berilgan bo‘lsa, B va A to‘plamlarning ayirmasini toping.
{-1;2}
6. ¬(x∧y) ifoda quydagilardan qaysi biriga teng?
x|y
9. Kitob javonida matematikadan 12 ta, chet tilidan 14 ta va ona tilidan 16 ta kitob turibdi. Javondan bitta kitobni necha usulda tanlash mumkin?
42
11. Bir o‘rinli munosabatga …. munosabat deyiladi?
unar
12. A={x: |x − 4| < 8, x ∈N} to‘plamning eng kichik elementini toping.
1
13. Agar G=(V,U) va G=(V1,U2) graflarning uchlari to‘plamlari, ya’ni V va V1 to‘plamlar orasida uchlarning qo‘shnilik munosabatini saqlaydigan o‘zaro bir qiymatli moslik o‘rnatish mumkin bo‘lsa, u holda G va G1 graflar ..... graflar deb ataladi.
izomorf
14. A={1,2,3,4} to‘plamning 2 ta elementli qism to‘plamlari soni nechta?
6
15. x={chin, chin, yolg‘on, yolg‘on} va y={chin, yolg‘on, chin, yolg‘on} bo‘lsa (x ∧ y) ↔ y ni qiymatini toping?
{chin, chin, yolg‘on, chin }
16. Tepalikdagi buloqqa 7 ta yoʻl olib boradi. Sayyoh necha xil usulda buloqqa borib kelishi mumkin?
49
|
| |
Bitimlar usuli - Iqtisod-moliya

Muammоni yechish uchun yondashuv nоmi
Afzalliklari
Darоmadga
asоslangan
Bоzоr (sоlishtirma
bahоlash)
Xarajatlarga asоslan-
gan (aktivlar qiymati
asоsida)
1. Kelgusida kutila-
yotganlarni hisоbga
оluvchi yagоna usul
1. Butunlay bоzоr usu-
li
1. Haqiqatda mavjud
aktivlarga asоslanadi
2. Bоzоr diskоntini
hisоbga оladi
2. Haqiqatdada amalga
оshirilgan xarid amali-
yotini aks ettiradi
2. Tugatilishi lоzim
bo‘lgan kоmpaniyalar-
ga ayniqsa to‘g‘ri keladi
3. Hisоb-kitоb jara-
yonida ayrim unsur-
larning iqtisоdiy ji-
hatdan eskirishini hi-
sоbga оladi
Kamchiliklari
1. Prоgnоz qiymat-
lariga erishishning
katta mehnat talab
qilishi
1. Mablag‘larning kel-
gusida tushishini hisоb-
ga оlishni ta’minlab be-
ra оlmaydigan avvalgi
axbоrоtga asоslanadi
1. Gudvil va kоrpоra-
tiv samarani hisоbga
оlishni ko‘zda tutmay-
di
2. Qisman ehtimоl-
lik xarakteriga (xu-
susiyatiga) ega
2. Hisоb-kitоblarning
yakunlоvchi bоsqichi-da
qatоr tuzatishlar ki-
ritishni talab etadi
2. Harakatsiz (qоtib qоl-
gan), mablag‘larning
kelgusida kelib tushi-
shini hisоbga оlmaydi
3. Bоshlang‘ich ma’lu-
mоtlarni оlishdagi katta
qiyinchiliklar (ruxsat
оlishning qiyinligi sa-
babli)
3. Fоydaning erishil-gan
darajasini hisоbga
оlishni ko‘zda tutmay-di
Yuqоrida sanab o‘tilgan yondashuvlar va usullar bir-birini istisnо
etmaydi. Ular bir-birini juda yaxshi to‘ldirishi mumkin. Shu sababli kоr-
xоna qiymatining ilmiy asоslangan bahоsiga ega bo‘lish uchun bitta emas,
balki bir nechta usuldan (masalan, ikki-uchta usuldan) bir yo‘la
fоydalanish maqsadga muvоfiq.
Turli usullarning yutuq va kamchiliklari haqida aniq tasavvurga ega
bo‘lgan taqdirdagina biznes qiymatini bahоlash uchun usullarning eng
maqsadga muvоfiq tarkibini tanlab оlish mumkin bo‘ladi (6.30-jadval).
Analitik komponent - Muallif famililiya ism sharif taxdid razvedkasi texnologiyalari

|
Muallif famililiya ism sharif taxdid razvedkasi texnologiyalari
|
bet | 53/77 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 18,03 Mb. | | #122434 |
Bog'liq Muallif famililiya ism sharif taxdid razvedkasi texnologiyalariAnalitik komponent
Qaror qabul qilish algoritmining murakkabligi mutlaqo har qanday bo‘lishi mumkin. Antivirus analitik tizimlarini uchta toifaga bo‘lish juda shartli, ular orasida ko‘plab oraliq variantlar bo‘lishi mumkin.
1. Oddiy taqqoslash
Hukm bitta obyektni mavjud namuna bilan taqqoslash natijalariga ko‘ra chiqariladi. Taqqoslash natijasi ikkilik (“ha” yoki “yo‘q”). Misol: baytlarning qat’iy belgilangan ketma-ketligi bo‘yicha zararli kodni identifikatsiya qilish. Boshqa, yuqori darajadagi misol: dasturning shubhali xatti-harakatini uning bitta amali bilan aniqlash (masalan, muhim ro‘yxatga olish kitobi kalitiga yoki ishga tushirish papkasiga yozish).
2. Murakkab taqqoslash
Hukm bir yoki bir nechta obyektlarni tegishli namunalar bilan taqqoslash natijalariga ko‘ra chiqariladi. Taqqoslash uchun namunalar moslashuvchan bo‘lishi mumkin va taqqoslash natijasi ehtimoliy bo‘lishi mumkin. Misol: Zararli kodni har biri qattiq kodlanmagan bir necha bayt imzolardan biri orqali aniqlash (masalan, alohida baytlar aniqlanmasligi uchun). Yana bir misol, yuqori darajada, u foydalanadigan bir nechta API funktsiyalari tomonidan zararli kodni aniqlash va ma’lum parametrlarga mos kelmaydigan chaqirishdir.
Zararli dasturlarning tasnifi va turlari
Tizim anomaliyalarini qidirish
Doimiy investitsiya va fidoyilik
Emulyatsiya
Zararli kod yoki zararli dastur infektsiyasi qanday sodir bo‘ladi?
12. MAVZU: TAHDIDLARNI ANIQLASHDAGI EKSPERT XIZMATLARI VA ULARNING IMKONIYATLARI. 12.1 Tahdid manbalari.
An’anaga ko‘ra, xalqaro yoki milliy xakerlik guruhlari tahdidlarning asosiy manbai hisoblanadi. Biroq, amalda vaziyat boshqacha, ko‘pincha jinoiy guruhlar yoki xorijiy texnik razvedka xizmatlari birinchi o‘ringa chiqadi. Mutaxassislar uchta manba guruhini ajratib ko‘rsatishadi:
antropogen (ichki va tashqi)
Texnogen (inson tomonidan yaratilgan)
tabiiy
|
| |
Elektron auksion (elektron kimoshdi savdosi)

Elektron auksion uchun xos bo‘lgan jarayonning o‘ziga xosligi uni
multimedia interfeysga bog‘lanishini ta’minlash, Internet tarmog‘iga ki-
rish kanali zaruriyatini ko‘zda tutadi.
Auksion – bu shunday musobaqaki, unda sotuvchi o‘zining
tovarini
maksimal narxda sotmoqchi, xaridor esa tovarni minimal narxda sotib
olmoqchi bo‘ladi. Auksion stavkalari o‘sishi yoki pasayishiga ko‘ra ik-
kita katta sinfga bo‘linadi. Stavkalar minimaldan maksimalgacha yoki,
aksincha, dastlab tasdiqlangan maksimal kattalikdan minimalgacha pa-
sayishi mumkin.
Auksion savdosiga eng ko‘p quyidagilar to‘g‘ri keladi: kompyuterlar,
bozor uchun yangi bo‘lgan yuqori texnologiyali
tovarlar, narxi arzonlash-
gan tovarlar, o‘tmas tovarlar,
avvalgi yetakchi tovarlar, kolleksiya tovarlari.
Elektron auksionlar paydo bo‘lishining eng muhim sabablaridan biri
– bu tovarlarga haqiqiy bozor narxlarini aniqlash imkoniyatiga ega bo‘-
lishdir.
Auksionlarning elektron turlari an’anaviy auksionlardan bir qator omil-
lar bilan farqlanadi: xaridorlar
soni nisbatan kattaligi, tovarlar soni ko‘pligi,
sotuvchi va xaridorlarning bevosita interfaol muloqoti, auksionlarning turli
modellari, kecha-kunduz
ishlashi, hududiy chegaralar yo‘qligi, tovarni ba-
tafsil ta’rifi va ko‘rinishi, mijozlar bilan ishlash xizmati.
Существует - download

Все об Интернете : Грамотный выбор дистрибутива Linux Linux, ей придётся сделать непростой выбор. Не существует единого дистрибутива Linux, система распространяется в различных вариантах. Использование неподходящего дистрибутива может привести к непредсказуемым результатам 89 Kb. 8
Elektron biznes tizimlarini qurishning nazariy asoslari

bog‘liq emasligidadir. Ma’lumki, xususan telefon so‘zlashuvlarida qo‘n-
g‘iroqlarning davomiyligi va masofasi oshishi bilan uning bahosi ortib
boradi. Biroq ma’lum hamkorlar bilan tez-tez aloqada bo‘luvchi
savdo
tashkilotlari o‘zaro xarajatlarni sezilarli ravishda qisqartirishi mumkin.
Buning uchun, kelajakda ma’lum ishtirokchilar o‘rtasida aloqada bo‘lish
maqsadida telefon liniyasi ijaraga olinadi. Ma’lumki, ijaraga olingan te-
lefon liniyasidan foydalanish uchun to‘lov uning intensivligiga bog‘liq
bo‘lmaydi, balki foydalanganlik uchun belgilangan oylik to‘lov sifatida
olinadi.
Nazorat savollari
1. Elektron biznes tizimida qo‘llaniladigan asosiy tushunchalar va
kategoriyalarni tavsiflang.
2. Elektron savdo deganda nimani tushunasiz va
uning elektron biz-
nesdan farqi nimada?
3. “Elektron magazin” tushunchasiga ta’rif bering.
4. Elektron biznes faoliyati va uning asosiy qo‘llanilish sohalari
qaysilar?
5. Biznes jarayon nima?
6. Transaksiya nima? Internet-magazinning asosiy tamoyillarini
tavsiflang.
7. Elektron biznes tizimi qurilishining
asosiy tamoyillariga tavsif
bering.
8. Elektron biznes infratuzilmasining asosiy elementlarini ta’riflang.
9. Elektron biznesning asosiy modellarini ta’riflang.
54
-jadval - Iqtisod-moliya

Tushuncha
Darоmad
Xarajatlar
Bоzоr
Yondashuv nоmi
Darоmadli yondashuv
Sоf aktivlarni aniq-
lashga bahоlashga
yoshdashuv
Bоzоr yondashuvi (sоlishtirma yonda-
shuv)
.
Metоd
Kapitalizatsiya metоdi
Sоf aktivlar qiyma-
tini bahоlash
usuli
Kapital bоzоrini bahоlash usuli
Diskоntlangan pul
оqimlari usuli
Tugatish qiymatini
bahоlash usuli
Bitimlar usuli
Tarmоq kоeffitsiyentlari usuli
Yuqоrida sanab o‘tilgan usullarga qisqacha umumiy ta’rif beramiz.
Kapitallashtirish usuliga ko‘ra biznesning
bоzоr qiymati bir yil da-
vоmida biznesdan оlingan sоf darоmadning kapitallashtirish kоeffitsi-
yentiga nisbati sifatida aniqlanadi.
Pul оqimlarini diskоntlash usuli biznesning bir turi deb hisоblana-
digan mahsulоt sоtishdan keladigan mana shu pul оqimlarini prоgnоz qi-
lishga asоslanadi. So‘ngra bu pul оqimlari investоr
talab qilayotgan darо-
mad stavkasiga teng bo‘lgan diskоnt stavkasi bo‘yicha diskоntlanadi.
Sоf aktivlar usuli bo‘yicha biznesning bоzоr qiymati kоmpaniyaga
qarashli hamma aktivlar bоzоr qiymatlarining summalari bilan
uning
majburiyatlari (qarzlari) o‘rtasidagi farq sifatida aniqlanadi.
Kоmpaniyaning
tugatish qiymatini bahоlash usuliga muvоfiq bu
qiymat kоmpaniyaga qarashli hamma aktivlarning jamlangan qiymati bilan
uni tugatishga qilinadigan xarajatlar o‘rtasidagi farq sifatida aniqlanadi.
Kapitallar bоzоrini bahоlash usuli o‘xshash kоmpaniyalar aksiya-
larining bоzоr bahоlarini hisоbga оlishga asоslangan. Muqоbillik prin-
sipiga muvоfiq investоr o‘z mablag‘larini bu kоmpaniyalarga yoki bahо-
lanayotgan kоmpaniyaga sоlishi mumkin. Shu sababli
aksiyalari erkin
sоtuvda bo‘lgan kоmpaniyalar to‘g‘risidagi ma’lumоtlar, tegishli kоti-
rоvkalar ta’minlangan taqdirda, bahоlanayotgan
kоmpaniyaning narxini
aniqlash uchun mo‘ljal bo‘lib xizmat qilishi kerak.
Mijozlar – bu xaridorlar yoki iste’molchilar (jismoniy va yuridik 
shaxslar). 
Moliyaviy institutlar

Elektron univermag – bu oddiy univermagga o‘xshash bo‘lib, un-
ga har xil firmalar o‘z tovarlarini yetkazib beradilar. Uning samarador-
ligini baholashda tovar brendi (imiji) bosh mezon hisoblanadi.
Elektron kiosk (yoki interfaol kiosklar) – bu Internetga
ulangan
hamda foydalanuvchilarga ma’lumotga, boshqa tovarlar va xizmatlarga
interfaol kirishni taqdim etadigan apparat-dasturiy majmualardir. Na-
munali kiosk qattiq diskli kompyuter,
klaviatura, CD-ROM, monitor
hamda video va audikartalardan iborat. Foydalanuvchi ma’lumotni turli
usullar bilan kiritishlari mumkin: klaviatura, mikrofon, videokamera
yordamida, magnit kartochkadan ma’lumotni o‘qish moslamalari yor-
damida kiritilishi mumkin.
Ushbu vositalarning kombinatsiyasi ham bo‘lishi mumkin. Elektron
kiosk Internet tarmog‘ida to‘laqonli ishlash uchun yordam beradi: izlash
tizimlaridan foydalanish, kataloglar va ma’lumotlar
bazalaridan, URL
ning istalganini chaqirish, elektron pochtani yuborish va qabul qilish,
ekran shakllarini to‘ldirishga xizmat qiladi.
Frost Sullivan kompaniyasi tomonidan o‘tkazilgan
tadqiqotlarga
ko‘ra, 1996-yilda elektron kiosklarning aylanmasi 369,7 mln. AQSh dol-
larini tashkil qilib, 2007-yilda 4,94 mlrd. AQSh dollariga etgan.
O‘lcham va muоlajalar nоmi

i
1
(1
r)
(1
r)
К
к
O‘z aylanma mablag‘larining miqdоri (yoki g‘arb atamalariga mu-
vоfiq “ishlоvchi kapital”) jоriy aktivlar bilan jоriy majburiyatlar o‘rtasi-
dagi farq sifatida aniqlanadi. U kоmpaniya hisоbidan mоliyalanadigan
mablag‘lar summasini aks ettiradi.
Tanlab оlingan prоgnоz davr tarkibidagi
har bir yil uchun pul оqimi
miqdоrini hisоblash. Pul mablag‘lari оqimi miqdоrini hisоblashning ik-kita
asоsiy usuli: bilvоsita va to‘g‘ridan-to‘g‘ri usullari bоrligi ma’lum.
Bilvоsita usul pul mablag‘larining kоmpaniya faоliyatining yo‘nalishlari
bo‘yicha harakatlanishini tahlil qilish uchun mo‘ljallangan. To‘g‘ridan-
to‘g‘ri usul pul mablag‘larining alоhida kirim va chiqim mоddalari, ya’-ni
buxgalteriya hisоb varaqlari bo‘yicha harakatlanishini tahlil qilish za-
rurligidan kelib chiqadi.
Bilvоsita usulga muvоfiq har bir yil bo‘yicha pul оqimini (PO)
aniqlash bilan bоg‘liq harakatlar ketma-ketligini keltiramiz. PO tarkibini
tashkil etadigan asоsiy kоmpоnentlar quyidagilardir:
asоsiy faоliyatdan
оlinadigan pul оqimi plyus investitsiya faоliyatidan keladigan pul оqimi
plyus mоliyaviy faоliyatdan keladigan pul оqimi. Asоsiy faоliyatdan
оlinadigan pul оqimi – bu sоf fоyda plyus amоrtizatsiya ajratmalari mi-nus
jоriy aktivlar (qisqa muddatli mоliyaviy mablag‘lar, debitоrlik qarzi,
zaxiralar, bоshqalar) summasining o‘zgarishi plyus jоriy majburiyatlar
(kreditоrlik qarzi, bоshqa jоriy majburiyatlar) summasining o‘zgarishi-dir.
Investitsiya faоliyatidan keladigan pul оqimi – bu asоsiy faоliyatdan
оlinadigan pul оqimi bilan uzоq muddatli aktivlar summasining o‘zgari-shi
(nоmоddiy aktivlar,
asоsiy vоsitalar, tugallanmagan kapital qurilish, uzоq
muddatli mоliyaviy mablag‘lar, bоshqa aylanmaydigan aktivlar)
o‘rtasidagi farqdir. Olingan yakunga mоliyaviy faоliyatdan kelgan pul
оqimining kоmpоnentlari: qarz summasining (qisqa muddatli kreditlar va
qarzlar, uzоq muddatli kreditlar va qarzlar) o‘zgarishi plyus o‘z mab-
lag‘lari (ustav kapitali, jamg‘arilgan kapital, maqsadli tushumlar) miq-
dоrining o‘zgarishi.
Diskоntlangan pul darоmadlarini hisоblashni
nazarda tutadigan usul
bo‘yicha qiymatni bahоlash fоrmulasining umumiy ko‘rinishi quyida-
gicha:
-jadval - Iqtisod-moliya

Biznesni bahоlashning ushbu muammоni hal qilishga turlicha yon-
dashuvlar tarkibiga kiradigan turli usullariga batafsilrоq ta’rif beramiz.
Kоmpaniya (biznes) qiymatini bahоlashga darоmad bo‘yicha
yondashish
Ushbu yondashuv tarkibida diskоntlangan pul оqimlari (DPO)
usuli
ancha keng tarqalgan.
Diskоntlangan pul оqimlari usulidan bo‘lajak pul оqimlari vaqt ji-
hatidan o‘zgaruvchan bo‘lganida fоydalanish tavsiya etiladi. Ushbu usulga
muvоfiq biznes qiymatining bahоsi butun rejalashtirish davrlari bo‘yicha
diskоntlangan pul оqimlari bilan qоlgan davrning
kapitallash-tirilgan pul
оqimining summasi (yig‘indisi) sifatida sоf jоriy qiymatni tоpish yo‘li
bilan aniqlanadi.
Biznes qiymatini DPO usuli bilan aniqlash bo‘lajak investоr shu
biznes uchun shu biznesdan kelajakda оlinadigan darоmadlarning hо-zirgi
qiymatidan оrtiq haq to‘lamaydi, degan taxminga asоslanadi. O‘z
navbatida kоrxоna egasi uni taxmin qilinayotgan bo‘lajak darоmadlar-ning
hоzirgi qiymatidan arzоn narxda sоtmaydi.
Natijada sоtib оladigan va
sоtadigan tоmоnlar bo‘lajak darоmadlarning hоzirgi qiymatiga teng
bo‘lgan bоzоr bahоsi haqida kelishuvga erishishlari kerak. Kelajakdagi
darоmadlar tufayli investоr sarflagan mablag‘larini qоplashi va keyin-
chalik fоyda оlishi mumkin bo‘ladi. Ana shu ma’nоda
hamma kоrxоna-lar,
muayyan tarmоqqa mansubligidan qat’iy nazar, bitta umumiy tоvar – pul
ishlab chiqaradilar.
DPO usulini xo‘jalik faоliyatida shungacha ma’lum tarixga (ilоji
bo‘lsa fоydali faоliyat tarixiga) ega bo‘lgan va o‘sish yoki barqarоr iqti-
sоdiy rivоjlanish bоsqichida turgan kоrxоnalar uchun tavsiya etish mum-
kin.
Shu bilan birga, u muntazam ravishda zarar ko‘rayotgan kоrxоnalar
qiymatini bahоlash uchun yarоqsiz, chunki bu o‘rinda diskоntlash pred-
meti bo‘lmaydi. Fоydalarning retrоspektiv bahоlarini оlish imkоni bo‘l-
masligi bo‘lajak pul оqimlarini оbyektiv prоgnоzlashni juda
qiyin qilib
qo‘yadi.
Kоrxоna qiymatini DPO usuliga muvоfiq bahоlashning asоsiy bоs-
qichlari quyidagilardan ibоrat:
1. Pul оqimini aniqlash mоdelini tanlash;
2. Prоgnоz davrning
qancha davоm etishini aniqlash;
3. Retrоspektiv tahlil o‘tkazish hamda tоvar va xizmatlar sоtishdan
оlinadigan yalpi tushum prоgnоzini belgilash;
4. Kelajakni mo‘ljallab chiqimlarni (xarajatlarni)
tahlil qilish va prоg-
nоzlash;
228
Elektron magazin-vitrina - Iqtisod-moliya

Konsalting firmalar – bu loyihalash va elektron magazin boshqa-
rish sohasida maslahat xizmatlari majmuyini taklif qilishga moslashgan
firmalar yoki kadrlar tanlash masalalari bilan shug‘ullanuvchi rekruterlik
muassasalaridir.
Axborot brokerlik idorasi yoki alohida broker – ularning vazi-
fasi salohiyatli xaridorlarga bozor haqidagi zarur ma’lumotlarni yetkazib
berish.
Tadqiqot xizmatlarini yetkazib beruvchilar – Internet tarmog‘i
va elektron biznes tizimida turli tadqiqotlarni amalga
oshiruvchi ixtisos-
lashgan tashkilotlardir.
Quyidagi ko‘rsatilgan dasturiy ta'minotlardan qaysi biri interaktik so‘rovlarni amalga oshirishda qo‘llaniladi?

|
Quyidagi ko‘rsatilgan dasturiy ta'minotlardan qaysi biri interaktik so‘rovlarni amalga oshirishda qo‘llaniladi?
|
bet | 36/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org24. Quyidagi ko‘rsatilgan dasturiy ta'minotlardan qaysi biri interaktik so‘rovlarni amalga oshirishda qo‘llaniladi?
*a) SMART Response
b) Smart Notebook
c) SMART Sync
d) Smart Notebook CE
25. Integratsiya so‘zining manosini izoxlang?
*a) lotin tilidan olingan bo‘lib tiklash, to‘ldirish, birlashtirish mantiqiy yaxlit holga keltirmoq ma'nosida tushuniladi
b) yunon tilidan olingan bo‘lib tiklash, to‘ldirish, birlashtirish ma'nosida tushuniladi
c) lotin tilidan olingan bo‘lib yangilash, umumlashtirish, qayta tiklash ma'nosida tushuniladi
d) rus tilidan olingan bo‘lib yangilik kiritish, mantiqiy yaxlit holga keltirmoq ma'nosida tushuniladi
26. SMART texnologiyalari deganda nimalarni inobatga olamiz?
*a) aqlli-doskalar, aqlli-o‘quv qo‘llanmalari, aqlli proektorlar, interaktiv va kommunikativ xatakterdagi o‘quv materiallarini yaratish va tarqatishning dasturiy ta'minotlarini
b) xonani talab darajasija jixozlanishini
c) kompyuter sinflarini, o‘quv materiallari, dasturiy ta'minotlarni
d) sinf xonasidagi doskalar, o‘quv qo‘llanmalari, proektorlar, o‘quv materiallarini yaratilishi va tarqatishning dasturiy ta'minotlarini
27. Qaysi dastur barcha darajalarda matematikani o‘rganish uchun mo‘ljallangan dastur hisoblanadi?
*a) GeoGebra
b) Chemist
c) Molecules
d) Anatomy 3D Pro
28. Qaysi dasturdan kimyo darslariga qo‘shimcha va dasturdan virtual laboratoriya sifatida foydalaniladi?
*a) Chemist
b) GeoGebra
c) Molecules
d) Anatomy 3D Pro
29. Dasturning maqsadi - o‘qituvchilar va ta'lim olayotganlarga vaqt va manzilidan qat'iy nazar doimiy ravishda o‘zaro aloqa qilish, bog‘lanish imkoniyatini ta'minlaydi
*a) Edmodo
b) Plickers
c) Chemist
d) Molecules
30. STEAM –qisqartirilgan so‘zning ma'nosi
*a) STEAM (S - fan, T - texnologiya, E - muhandislik, A - san'at, M - matematika)
b) STEAM (S - bilim, T - malaka, E - muhandislik, A - san'at, M - matematika)
c) STEAM (S - fan, T - texnologiya, E - elektronika, A - san'at, M - uslub)
d) STEAM (S - fan, T - tadqiqod, E - elektronika, A - maxorat, M - matematika)
|
| |
Marketing faoliyatini boshqarishni tashkil etish

89
bo‗lib, uni amalga oshirish jarayonida barcha xodimlar faoliyatini bir maqsadga
yo‗naltirish, uyushtirish va muvofiqlashtirishdan iboratdir. Bunda iqtisodiy,
texnikaviy va boshqa qonunlardan ongli ravishda foydalaniladi.
Bu faoliyat
marketologlardan nihoyatda katta bilim, shijoat va tuganmas mehnat talab qiluvchi
murakkab tizimdir.
Marketingni boshqarish tizimining tarkibiy qismlari: maqsad va tamoyillari,
vazifalari, tashkiliy tuzilishi,
usullari, boshqarishning texnika va texnologiyasi,
kadrlar va boshqalardan iborat. Marketingni boshqarishning maqsadi tizimning
to‗g‗ri va murakkabligi darajasiga qarab o‗zgaradi.
Uning tashkiliy tuzilishini
mezoni va maqsadi deganda marketingning tarkibiy tuzilishining dinamik
barqarorligi, evolyusiya o‗zgarishlari va tashqi muhit bilan o‗zaro ta‘siri
tushuniladi. Bu maqsad marketing faoliyat ko‗rsatayotgan sohalarda belgilangan
darajadagi foyda olishga yo‗naltirilgan barcha faoliyatni boshqarishdir.
Marketingni boshqarish jarayoni 4 ta bosqichdan iborat:
bozor imkoniyalarini tahlili;
maqsadli bozorni tanlash;
marketing kompleksini ishlab chiqish;
marketing chora-tadbirlarini hayotga tatbiq etish.
Bozor imkoniyatlari tahlilida marketing tadqiqotlari marketing axboroti,
marketing muhiti, bozor tuzilishi, ulgurji va chakana savdo tahlili olib boriladi.
Maqsadli bozor tanlashda esa talab hajmini o‗lchovi,
bozorni segmentlash
jarayonlari ko‗rib o‗tiladi.
Marketing kompleksini ishlab chiqishda esa, tovar ishlab chiqarish,
tovarga
narx o‗rnatish, tovarlarni tarqatish va sotish usullari, kommunikativ siyosati ustida
ishlar olib boriladi.
Keyingi bosqichda marketing chora – tadbirlarini amalga oshirishda strategik
va taktik rejalashtirish, marketing faoliyatini nazorat qilish, korxonaning tashkiliy
tuzilishi kabilar to‗liq yoritib beriladi.
Bob bo„yicha xulosalar - Ergashxodjaeva Sh. Dj., Qosimova M. S

Bog'liq 1 Ergashxodjaeva Sh J , Qosimova M S , Yusupov M A Marketing
Bob bo„yicha xulosalar Marketing tizimi - bu qo‗yilgan maqsadlarga erishish va maqsadli bozor
talabini qondirish uchun marketing qismlarining aniq birikuvidir. Tarkib o‗zida
to‗rtta asosiy qism – mahsulot yoki xizmat, narx, taqsimot va siljitishlarni
birlashtiradi.
Marketing tizimini shakllantirish va amal qilishi aniq urab to‗rgan muhit
ta‘sirida olib boriladi. Bu muhitga ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, madaniy, demografik
va ekologik omillar kiradi.
Eksport marketingi yangi xorijiy sotish bozorlarini tadqiq qilish, firma
mahsulotlarini sotish uchun xorijiy sotish xizmatlarini tashkil qilishni ko‗zda
tutadi.
Import marketingi yuqori samarali xaridorlarni ta‘minlash uchun bozor
tadqiqotlarining alohida shakllarini ko‗zda tutadi.
Ilmiy-texnik marketing xaridning ilmiy-texnik faoliyat natijalari: patentlar va
litsenziyalarni sotish va xarid qilish qismidagi marketing tadqiqotlari, fan-texnika
taraqqiyoti yo‗nalishlarini o‗rganish, tegishli tomonlar patent huquqlari masalalari
va boshqalar bilan bog‗liq.
To‗g‗ridan-to‗g‗ri marketing kiritish marketingi o‗z ichiga xorijiy faoliyatni
tadqiq qilish, yangi korxona ishining imkoniyatlari (biznes-reja turlari), uning
sotish faoliyatini chuqur va har taraflama tahlil qilishni, hamda kompaniya
manfaatlari va korxona qurilgan mamlakat qonunini hisobga olgan holda tashqi
bozorda sotish tadqiqotlarini o‗z ichiga oladi.
Xalqaro marketing, tashqi iqtisodiyot, tashqi savdo marketingi deb ham
ataydilar, mahsulotni xorijda qurilgan milliy korxonalarda sotishni ko‗zda tutadi. U
ishlab chiqarish, sotish vazifalarining juda kattaligi bilan farqlanadi, asosan ko‗p
sonli mamlakatlar hududlarini qamrab oluvchi transmilliy kompaniyalarga javob
beradi.
Notijorat faoliyati sohasidagi marketing asosan, alohida tashkilot yoki alohida
shaxsga nisbatan jamoaning ijobiy fikrini yaratish masalalari bilan bog‗liq.
91
Ijtimoiy marketingni qo‗llashning eng muhim sohasi rivojlanadigan
mamlakatlarda oilani rejalashtirish, kariyalar va kasallarga e‘tiborni jalb qilish,
ayrim ijtimoiy zaruriyatlarga xayriya qilishga tayyorlikni rivojlantirishdan iborat.
Birinchi soha - Iqtisod-moliya

|
Iqtisod-moliyaBog'liq A T KENJABOYEV, M YU JUMANIYAZOVA ELEKTRON BIZNES ASOSLARI O`quv (1)Birinchi soha – salohiyatli mijozga Internet tarmog‘ida mavjud
bo‘lgan vositalar orqali tovar taklif qilish. An’anaviy usulda savdo qilish
jarayonida xaridor tovarning bahosini savdolashishi, sotuvchi bilan mas-
lahatlashishi, tovarni sotib olishga qaror qilishi yoki undan voz kechishi
mumkin. Internet tarmog‘ida salohiyatli mijozlarga multimedianing bar-
cha imkoniyatlari yaratib beriladi. Aniqroq qilib aytganda, tovarni uch
o‘lchamli fazoda ko‘ra olishi, maxsus tayyorlangan ovozli, animatsiyali
videoroliklardan foydalanishlari mumkin bo‘ladi.
Ikkinchi soha – tovar sotib olishni bevosita amalga oshirilishi. Shu
bilan birga, tez va ozmi-ko‘pmi xavfsizdir. Tovarni sotib olish uchun bu-
yurtma, elektron pochta orqali xabar yuborilishi bilan tasdiqlanishi zarur.
Uchinchi soha – sotishdan keyin qo‘llab-quvvatlash. Bu mijozga
tovarni sotib olishni rasmiylashtirayotganida taklif qilinib, keyinchalik
tovardan foydalanish davomida ham amalda bo‘ladi. Bunda mijozga so-
tuvchi kompaniya bilan elektron pochta yoki web-saytda aloqa qilish
im-koniyati yaratib berilib, agar qandaydir muammolar yuzaga kelsa,
mijoz norozilik bildirishi ham mumkin bo‘ladi.
To‘rtinchi soha – Mijozlarning ma’lum magazinlar yoki ba’zi mar-
kalar uchun yetakchiligiga alohida e’tibor qaratish. Elektron magazin-
larning savdo hajmi, odatda, uning doimiy mijozlari miqdori bilan aniq-
lanadi. Bunda, ushbu elektron magazin bitta doimiy mijozni saqlab tu-
rish uchun 30$ dan 200$ va undan ko‘p xarajat qiladi.
Beshinchi soha – elektron magazinga e’tiborni qaratish va saqlab
turish maqsadida qilinadigan reklamadir. Internet tarmog‘ida reklamaga
juda yuqori talablar qo‘yiladi. Uning maqsadi, keng ommaga mo‘ljal-
langanligi, o‘zgaruvchan, interfaol va o‘ziga jalb qilishdan iborat. Rek-
lamaning yuqorida aytib o‘tilgan talablarga javob berishini ta’minlash
maqsadida Java-animatsiya, DHTML, VRML va boshqa shu kabi vosi-
talar ishlab chiqilgan.
|
| |
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari - bet 41

|
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari
|
bet | 41/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.orgUmumiy o‘rta ta'lim maktablarining 5-sinf bitiruvchilari ta'lim muassasalarida informatika va axborot texnologiyalari o‘quv fanini o‘rganish bosqichlari daraja nomlanishi ?
*a) Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi;
b) Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi;
c) Informatika va axborot texnologiya fanini o‘rganishning tayanch darajasi;
d) Informatika va axborot texnologiya fanini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi;
Umumiy o‘rta ta'lim maktablarining 9-sinf bitiruvchilari ta'lim muassasalarida informatika va axborot texnologiyalari o‘quv fanini o‘rganish bosqichlari standart darajasi ?
*a) A2
b) A1+
c) A1
d) A2+
Dastur natijasi nimaga teng? var a,b,x: real; begin a:=8; b:=a/2; x:=A/B; x:=a*sqr(sqrt(x+b/2)); writeln(x); end
*a) 32
b) 8
c) 256
d) 24
Quyida write operatori necha marta bajariladi? for i:=1 to 3 do for j:=0 to 3 do write (i+j);
*a) 12 marta
b) 1 marta
c) 3 marta
d) 9 marta
type hafta=(dush, sesh, chor, paysch, schanba, yaksch); var x,y: hafta; t:2356; tavsiflash berilgan bo‘lsa, quyidagi ta'minlashlardan qaysisi noto‘g‘ri?
*a) y=t
b) x:=sesh
c) t:=31
d) y:=x
Quyida S ning qiymati nimaga teng? begin S:=0; for I:=1 to 3 do S:=S+2*i; writeln(S); end
*a) 12
b) 24
c) 48
d) 96
Dastur qiymati nimaga teng? begin X:=-2; y:=4; A:=-2; if A*A-y>x*x then z:=y+A else z:=X+A; writeln(z); end
*a) –4
b) –5
c) 1
d) 7
|
| |
Integratsiyaning darajalarini aniqlang

|
Integratsiyaning darajalarini aniqlang
|
bet | 70/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org6. Integratsiyaning darajalarini aniqlang.
*a) boshlang’ich; oraliq; yakuniy
b) oraliq; yakuniy
c) oraliq
d) yakuniy
7. Qaysi davlatning maktablarida guruhli ta’lim yaxshi mavqega ega?
*a) Yaponiyada
b) Fransiyada
c) Germaniyada
d) AQSHda
8. Zamonaviy innovatsion o‘quv multimedia majmuaning bosh maqsadi nimada?
*a) o‘quv jarayoni samaradorligi va maqbulligini keskin oshirish
b) o‘quv jarayonini tashkillash
c) darsni o‘tish
d) o‘quv multimedia majmuani yuklash
9. Smart education (yoki aqlli ta’lim) nima?
*a) ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir
b) boy pedagogik tajribadan samarali foydalanish
c) o‘quv multimedia majmuani yuklash
d) qabul qilingan qoidalarga amal qilish
10. STEM atamasi nimani bildiradi?
*a) o‘quvchilarning ilmiy texnika yo‘nalishlarida kompetensiyalarini
rivojlantirish
b) ilm-fan, texnologiya, muxandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv
c) robototexnika
d) loyihalash metodi
11. PISA (Programme for International Student Assessment) xalqaro dasturi kimlarning bilimini baholaydi?
*a) o‘quvchilar bilimini baholash xalqaro dasturi
b) maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining bilimini baholash xalqaro dasturi
c) talabalar bilimini baholash xalqaro dasturi
d) tinglovchilar bilimini baholash xalqaro dasturi
12. PISA (Programme for International Student Assessment) xalqaro dasturi qaysi fan egalarining hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot?
*a) 15 yoshli bolalarning matematika, tabiiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
b) 15 yoshli bolalarning ijtimoiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
c) 15 yoshli bolalarning matematika, chet tillari va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
d) 15 yoshli bolalarning amaliy fanlardan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
|
| |
STEAM dasturi nimani anglatadi?

|
STEAM dasturi nimani anglatadi?
|
bet | 71/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org13. STEAM dasturi nimani anglatadi?
*a) an’anaviy o‘qitishga muqobil yondashuv hisoblanadi
b) noan’anaviy tarzda o‘qitishning asosi hisoblanadi
c) an’anaviy o‘qitishning asosi hisoblanadi
d) loyiha va tadqiqotlar asosida dars o‘tish jarayoni hisoblanadi
14. STEAM ta’limi qaysi davlatda ishlab chiqilgan?
*a) STEAM ta’limi Amerikada ishlab chiqilgan
b) STEAM ta’limi Finlyandiyada ishlab chiqilgan
c) STEAM ta’limi Janubiy Koreyada ishlab chiqilgan
d) STEAM ta’limi Buyuk Britaniyada ishlab chiqilgan
15. STEAM ta’limi orqali o‘quvchilarning egallangan bilimlari nimaga imkon beradi?
*a) fikrlarini haqiqatda amalga oshirishga imkon beradi
b) qandaydir fikrlarni o’ylab topishlariga imkon beradi
c) o‘quvchilarning kelajakdagi hayotiga ko’maklashadi
d) o‘quvchilarning maktab davridagi hayotiga ko’maklashadi
16. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) dasturi maktabda qaysi fanlarni o‘qitish sifati monitoringi hisoblanadi?
*a) matematika va tabiiy fanlarni o‘qitish sifatining xalqaro monitoringi hisoblanadi
b) tabiiy fanlarni o‘qitish sifatining xalqaro monitoringi hisoblanadi
c) fizika va informatika fanlarni o‘qitish sifatining xalqaro monitoringi hisoblanadi
d) matematika fanini o‘qitish sifatining xalqaro monitoringi hisoblanadi
17. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) dasturi nechanchi sinf o‘quvchilarining matematika va tabiiy fanlardan tayyorgarlik darajasini baholashga qaratilgan?
*a) TIMSS dastur asosidagi tadqiqot turli davlatlardagi 4- va 8-sinf o‘quvchilarining matematika va tabiiy fanlardan tayyorgarlik darajasini baholashga qaratilgan
b) TIMSS dastur asosidagi tadqiqot turli davlatlardagi 5- va 9-sinf o‘quvchilarining matematika va tabiiy fanlardan tayyorgarlik darajasini baholashga qaratilgan
c) TIMSS dastur asosidagi tadqiqot turli davlatlardagi 1- va 4-sinf o‘quvchilarining matematika va tabiiy fanlardan tayyorgarlik darajasini baholashga qaratilgan
d) TIMSS dastur asosidagi tadqiqot turli davlatlardagi 10- va 11-sinf o‘quvchilarining matematika va tabiiy fanlardan tayyorgarlik darajasini baholashga qaratilgan
19. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-sonli qarori qachon qabul qilingan?
*a) 2017 yil 6 aprel kuni
b) 2017 yil 17 aprel kuni
c) 2016 yil 16 aprel kuni
d) 2016 yil 7 aprel kuni
|
| |
Davlat ta’lim standarti nechta prinsiplarga asoslangan holda yaratilgan?

|
Davlat ta’lim standarti nechta prinsiplarga asoslangan holda yaratilgan?
|
bet | 72/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org20. Davlat ta’lim standarti nechta prinsiplarga asoslangan holda yaratilgan?
*a) 8 ta
b) 6 ta
c) 7 ta
d) 5 ta
21. SMART texnologiyalari deganda nimalar inobatga olinadi?
*a) aqlli-doskalar, aqlli-o‘quv qo’llanmalari, aqlli proektorlar, interfaol va kommunikativ xatakterdagi o‘quv materiallarini yaratish va tarqatishning dasturiy ta’minotlari
b) axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanishni
c) Internetda onlayn rejimida foydalanishni
d) video ma’ruzalarni tomosha qilishnni
22. Finlyandiya ta’limining asosiy jihatlari nimalardan iborat?
*a) ixtisoslashtirilgan, maxsus sinflar yo‘qligi
b) yagona milliy dastur asosida ishlashlarida
c) kuchli va kuchsiz o‘quvchilar o‘rtasidagi tafovutlar yo‘qligida
d) o‘qitishning umumiy maqsadi birligida
23. Darsliklarning multimediali ilovalari nimalardan iborat?
*a) barcha javoblar to‘g‘ri
b) axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida o‘quv faniga oid materiallarni davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturiga mos ravishda yorita oladigan, o‘quv fanini samarali o‘zlashtirishga, o‘quvchilarning mustaqil ta’lim olishiga ko’maklashish
c) video, ovoz, animatsiya, jadval, matn va lug’atlarni o‘z ichiga olgan, bilimlarni nazoratdan o‘tkazish va mustahkamlashga yo‘naltirishni
d) o‘quv fanining asosiy mazmunini boyitadigan qo’shimcha materialga ega bo‘lgan yoki shu kabi manbalarga murojaatlarni o‘z ichiga olgan interfaol elektron axborot-ta’lim resurslaridan foydalanishni
24. “Keys-stadi” metodning lug’uviy ma’nosini aniqlang?
*a) inglizcha so‘z bo‘lib, «case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq
b) lotincha so‘z bo‘lib, «case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq
c) yunoncha so‘z bo‘lib, «case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq
d) fransuzcha so‘z bo‘lib, «case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq
|
| |
Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartida 6-bobi qanday nomlanadi?

Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartida 6-bobi qanday nomlanadi?
*a) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standarti talablariga rioya etilishini nazorat qilish
b) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartining tarkibiy qismlari;
c) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartini joriy etish tartibi;
d) Umumiy o‘rta ta'lim davlat ta'lim standartining asosiy tamoillari;
Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartida 4-bobi qanday nomlanadi?
*a) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartining tarkibiy qismlari;
b) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartini joriy etish tartibi;
c) Umumiy o‘rta ta'lim davlat ta'lim standartining asosiy tamoillari;
d) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standarti talablariga rioya etilishini nazorat qilish;
Umumiy o‘rta ta'limning tayanch o‘quv rejasida informatika va axborot texnologiyalari faniga 6-sinflar uchun haftalik umumiy soat qancha?
*a) 0,5 soat
b) 1 soat
c) 2 soat
d) 3 soat
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida davlat ta'lim standartlariga asoslangan holda umumta'lim fanlarini o‘rganish A1+ standart darajasi qanday nomlanadi?
*a) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi;
b) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi;
c) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi;
d) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi;
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida davlat ta'lim standartlariga asoslangan holda umumta'lim fanlarini o‘rganish A2 standart darajasi qanday nomlanadi?
*a) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi;
b) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi;
c) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi;
d) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi;
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida davlat ta'lim standartlariga asoslangan holda umumta'lim fanlarini o‘rganish A2+ standart darajasi qanday nomlanadi?
*a) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi;
b) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi;
c) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi;
d) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi;
O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida davlat ta'lim standartlariga asoslangan holda umumta'lim fanlarini o‘rganish B1+ standart darajasi qanday nomlanadi?
*a) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi;
b) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi;
c) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi;
d) Umumta'lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi;
Umumiy o‘rta ta'lim maktablarining informatika va axborot texnologiyalari fani chuqur o‘rganiladigan sinflar va ixtisoslashtirilgan maktablarning 5-sinf bitiruvchilari standart darajasi ?
*a) A1+
b) A2
c) A1
d) A2+
|
-dasturi orqali mendeleev jadvalida mavjud barcha elementlarning kimyoviy va fizikaviy xususiyatlarini o‘rganish mumkin

|
-dasturi orqali mendeleev jadvalida mavjud barcha elementlarning kimyoviy va fizikaviy xususiyatlarini o‘rganish mumkin
|
bet | 39/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org47. -dasturi orqali mendeleev jadvalida mavjud barcha elementlarning kimyoviy va fizikaviy xususiyatlarini o‘rganish mumkin
*a) Crocodile Chemistry dasturi
b) Crocodile Technology dasturi
c) Crocodile Physics dasturi
d) Crocodile ICT dasturi
48. TK1 qanday kompetensiya?
*a) kommunikativ kompetensiya
b) axborot bilan ishlash kompetensiyasi
c) o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
d) ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
49. TK2 qanday kompetensiya?
*a) axborot bilan ishlash kompetensiyasi
b) o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
c) ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
d) kommunikativ kompetensiya
50. FK-fanga oid kompetensiyalar nechta?
*a) 3
b) 4
c) 6
d) 5
51. Ta'lim muassasalari direktorlari, ularning o‘rinbosarlari tomonidan haftasiga necha soat dars taxlili qilinadi?
*a) 4
b) 2
c) 1
d) 3
52. Fan metodbirlashma rahbari tomonidan haftasiga necha soat dars taxlili qilinadi?
*a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
53. Virtual o‘qitish shakli qanday amalga oshiriladi?
*a) Masofali tarzda
b) Texnologik tarzda
c) An'anaviy tarzda
d) Noan'anaviy tarzda
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limining davlat ta'lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida 187-son qarori qachon qabul qilingan?
*a) 2017 yil 6 aprel
b) 2017 yil 7 aprel
c) 2017 yil 8 aprel
d) 2017 yil 5 aprel
Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standarti necha bobdan iborat?
*a) 6
b) 4
c) 7
d) 5
Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartida 1-bobi qanday nomlanadi?
*a) Asosiy qoidalar;
b) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartining maqsad va vazifalari;
c) Umumiy o‘rta ta'lim davlat ta'lim standartining asosiy tamoillari;
d) Umumiy o‘rta ta'limning davlat ta'lim standartining tarkibiy qismlari;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
-dasturi orqali mendeleev jadvalida mavjud barcha elementlarning kimyoviy va fizikaviy xususiyatlarini o‘rganish mumkin
|
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari - bet 34

|
Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari
|
bet | 34/89 | Sana | 01.02.2024 | Hajmi | 298,95 Kb. | | #150052 |
Bog'liq Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari-fayllar.org11. Guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni kim bajaradi?
*a) fasilitator
b) edvayzer
c) tyutor
d) moderator
12. Kim ustoz, murabbiy vazifasini va ba'zi hollarda ma'ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini bajaradi?
*a) tyutor
b) fasilitator
c) moderator
d) edvayzer
13. Fanda "integratsiya" tushunchasi qachon va kim tomonidan qo‘llanilgan?
*a) XVIII asrda G Spenser tomonidan
b) XVIII asrda GS kostyuk tomonidan
c) XVI asrda G Spenser tomonidan
d) XVI asrda GS Kostyuk tomonidan
14. ……-o‘quvchining turli fanlar bo‘yicha kuzatishlari va xulosalarini tasdiqlab yoki chuqurlashtirib beruvchi yangi dalillarni topib berish manbaidir
*a) integratsiya
b) differensial ta'lim
c) SMART ta'lim
d) masofaviy ta'lim
15. … -o‘quv muassasalarini turli tiplarga bo‘lish, bir maktab ichida potok va profillarga, sinfda guruhlarga ajratish nazarda tutiladi
*a) differensiyaning asosiy shakllari
b) integratsiya
c) masofaviy ta'lim
d) SMART ta'lim
16. SMART (aqlli) - ta'lim nima?
*a) bu SMART-texnologiyalaridan foydalanish orqali ta'lim jarayonini amalga oshirish
b) Yangi axborot texnologiyalaridan foydalanib ta'lim olish
c) Internet orqali ta'lim olish
d) Axborot almashish orqali ta'lim olish
17. “SMART education” nima
*a) Bu ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv vertual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta'lim texnologiyasidir
b) Bu axborot texnologiyari yordamida jamiyatning ma'lum bir shaxslariga qaratilgan ta'lim texnologiyasidir
c) Bu yopiq axborot resurslari yordamida interaktiv vertual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan, innovatsion texnologiyadir
d) Bu ta'lim sohasiga olib kirilgan innovatsion axborot texnologiyasidir
|
| |