Maqsad: a ta’limiy: Og’zaki va yozma nutqni rivojlantirish

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Maqsad: a ta’limiy: Og’zaki va yozma nutqni rivojlantirish
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Sana | 31.03.2020 | Hajmi | 18,47 Kb. | | #9456 |
Flieg hoch, Deutsch!
Sinfdan tashqai ta’dbir ssenariysi :
Maqsad:
a)ta’limiy: Og’zaki va yozma nutqni rivojlantirish
b)tarbiyaviy: Gap tuzish, fanlar bilan bog’lash, tili o’rgatayotgan davlatga hurmat ruhida tarbiyalash
c)rivojlantiruvchi: O’quvchilarni har tomonlama komil inson qilib yetishtirish
Lehrerin: Guten Tag, liebe Schüler und Schülerinnen
Schüler: Guten Tag!
L:Wie geht es euch
S:Danke, prima. Gut.
L:Kinder, Welches Fest ist bald
S:Das Neujahrfest!
L: Ich gratuliere euch zum diesen Fest und ich gebe euch die Bücher als Geschenk!
S:Danke schön!
Proyektorda O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Til deb murakkab muloqot tizimiga yoki shu tizimni oʻrganish va ishlatish qobiliyatiga aytiladi. Tilni oʻrganuvchi sohaga tilshunoslik deyiladi. Jahon tillari miqdorini aniqlash uchun til va sheva orasida farq oʻrnatish zarur. Respublika (lot. respublica, res - ish va publicus - ijtimoiy, umumxalq) - davlat boshqaruvi shakli, unda bar cha davlat hokimiyati organlari saylab qoʻyiladi yoki umummilliy vakolatli muassasalar (parlamentlar) tomonidan shakllantiriladi, fuqarolar esa shaxsiy va siyosiy huquqlarga ega boʻladilar. Karimov sur’ati , uning so’zlari namoyish etiladi.
L:Kinder, wer ist das
S:Unser erster Präsident
L: Barchamiga ma’lumki, bundan 4 yil oldin O’zbekiston Respubliksining 1-Prezidentining:”Chet tillarini o’rganish tizimini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risda”gi 2012-yil 10.XII.dagi PQ18-75 son Qarori qabul qilgan edi. Shular asosida maktabda ham boshlang’ich sinflarda chet tili darslari o’tib kelinmoqda. Mana bugun 3”a””b”d”e” sinflari o’quvchilari bilan “Flieg hoch, Deutsch!” ya’ni “Baland uch, nemis tili” nomli tadbir tayyorlagan edik. Shuni hukmingizga havola etsak.
Marhamat, 1-guruhimiz: Phönix-“Xumo” guruhi, 2-guruhimiz nomi “Adler” “Burgut”. Guruh sardorlari: “Phönix”guruhi- Sardor Jonibekov, “Adler” guruhi sardori “Jahongir Baxtiyorov.
Tadbir shartlarini tanishtirib o’tsak:
1.Lug’at. Vokabeln.(10 Wörter)
2.Hasharotlar. Insekten (hasharot) sur’ati otiga uarning nomlarini yozish
3.Tez aytish.Zungenbrecher
4.Talk Now. (Kompyuterda o’yin)
5.Bo’g’inlar o’yini. Silbenspiel. (Bo’g’inlar o’yini)
6.Tezkor savol- javob (Frage-Antwort)
7.Musiqiy tanaffus. Musikalische Pause. (Wer kann diesen Hut abnehmen)
8.Kreuzwort ”Deutsch”
9.Qo’shiq tugagan so’zni topish. Das Wort des Liedes zu finden
10. She’riy tarjima. Gedichtsübersetzung
11.Ko’z boylag’ich. Augengebunden
12.Raqamlar o’yini. Zahlspiel
13.Ertaklar. Märchen. Puzzlespiel
14.Ranglar. Welche Farbe ist das
15.Sardorlar bahsi. Mannschaftsführungwette. a)Kim Spiel
Xotira mashqi:
16.Kim birinchi bo’lib bananni yeb tugatadi Wer wird als Erster die Banane essen
Hakamlar hay’ati har bir shartni odilona baholab borishdi. Har ikkala guruh har bir shartni ko’tarinki kayfiyat, zavq-shavq bilan bajarishdi. Barcha shartlar bajarib bo’lingach, maktabnin ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari o’quvchilarga tashakkur aytib guruhlar ballarini e’lon qildi.
“Phönix”-“Xumo” guruhi; 137 ball. “Adler”- “Burgut” guruhi 124 ball
Guruh sardorlari, aktiv qatnashganalar taqdirlandilar. G’olib guruhga “Oltin olma” “Der goldene Apfel” sovrini taqdim etildi.
Adler
1.Dort sind mein Bruder und meine Schwester.Sind - Pokistonning jan.sharqiy qismidagi viloyat. Maydoni 140,9 ming km². Aholisi 29,9 mln. kishi (1998). Maʼmuriy markazi - Karochi sh. Yer yuzasining aksari qismi tekislik. Iklimi tropik iqlim, yanvarning urtacha temperaturasi 16-17°, iyulniki 29-35°. Sie sind meine . . .
a)Geschwister b)Eltern c)Grosseltern
2.Was gibt es in der Stadt
a) Zirkus b)Felder c)Haustiere
3.Mein Vater ist Arzt
a)Mening otam o’qituvchi b)Amakim uchuvchi c)Otam -shifokor
4. Ergänzt. Ich bade im . . .
a)Wohnzimmer b)Badezimmer c)Esszimmer
5.Es gibt viele Spielzeuge
a)in der Kũche b)im Kinderzimmer c)in der Dusche
6.Die Bũcher liegen auf dem Tisch
a)Kitoblar stol ustida b)Kitoblar yangi c)Kitoblar kitob javonida turibdi
7.Es schneit oft im . . .
a)Winter b)Herbst c)Sommer
8.Wann donnert es oft
a)Im Winter b)Im Herbst c)Im Frũhling
9.Welcher Vögel krchzt
a)der Rabe b) der Papagei c)der Specht
10.Welches Insekt ist Schädling
a)die Seidenraupe b)die Biene c)die Fliege
Phönix
1.Das sind mein Opa und meine Oma. Sie sind meine . . .
a)Geschwister b)Eltern c)Grosseltern
2.Mein Vater und meine Mutter wohnen in der Stadt. Sie sind meine . . .
a)Geschwister b)Eltern c)Grosseltern
3.Mening tog’amning yoshi 35 da
a)Meine Tante ist dreissig Jahre alt b)Mein Cousin ist fũnf Jahre alt c) Mein Onkel ist fũnfunddreissig Jahre alt
4. Ergänzt. Meine Cousine ist Schneiderin
a)Qiz jiyanim tikuvchi b)Singlim o’qituvchi c) o’g’il jiyanim tikuvchi
5.Ich esse im . . .
a)Schlafzimmer b)Kinderzimmer c)Esszimmer
6.Mening xonam chiroyli
a)Mein Buch ist interessant b)Mein Zimmer ist schön c)Mein Zimmer ist gross
7. Ergänzen Sie! Dezember Januar, Februar sind
a)Herbstmonate b)Wintermonate c)Frũhlingsmonate
8.Wann regnet es oft
a)im Frũhling b)im Winter c)im Sommer
9.Welcher Vögel legt seine Eier in fremde Nester
a)die Schwalbe b)der Kuckuck c) der Spatz
10.Welches Insekt ist Nutzinsekt
a)die Ameise b) der Käfer c)der Floh
Maldiktat
Der Himmel ist blau. Die Sonne scheint. Die Bäume und Blume blũhen. Die Schwalben fliegen.
Die Grillen und Schmetterlinge fliegen froh.
Es war eine Mutter,
Die hatte vier Kinder:
den Frũhling, den Sommer,
den Herbst und den Winter.
Der Frũhling bringt Blumen,
Der Sommer bringt den Klee.
Der Herbst bringt die Trauben,
Und der Winter bringt Schnee.
Bor ekan bir onaning to’rtta farzandi:
Bahor, yoz, kuz, qish nomli to’rt jigarbandi.
Bahor gul-u,yoz maysa chechak bilan go’zal,
Kuz shirin uzumi-yu, qish qori bilan afzal.
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
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