Bolaning ismi va sharifi (to‘liq)

|
Bolaning ismi va sharifi (to‘liq)
|
bet | 13/29 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 224,07 Kb. | | #263306 |
Bog'liq 155 lotinda Bolaning ismi va sharifi (to‘liq)
|
Tug‘ilgan kun, oy, yil
|
Yo‘llanma yoki TPPK xulosasining raqami va berilgan sanasi
|
tppk xulosasiga asosan IMTT yoki QTMTTda bo‘lish muddati
|
TPPK xulosasiga asosan bolaga qo‘yilgan tashxis
|
MTTga qabul qilingan kun
|
SHartnoma tuzilgan sana va raqami
|
Ota- onasining ismi sharifi
|
Ota- onasining ish joyi
|
YAshash manzili, telefon raqami
|
Bola rasmiylash tirilgan guruh
|
MTTdan ketgan sana va sababi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
otasi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
onasi
|
|
|
|
|
O‘quv yili yakunida yo‘llanma va ota-onalar o‘rtasida tuzilgan shartnomalarni qayd etish kitobi quyidagicha tahlil qilinadi va yopiladi.
20 yil 31 avgustda jami yo‘llanmalar yoki TPPK xulosalar soni: ;
Yil davomida nafar bola yo‘llanma yoki T11G1K xulosa asosida MTTga qabul qilindi, ta shartnoma tuzildi.
nafar bola MTTdan chiqarildi, ulardan nafar bola maktab ta’limiga ketdi va ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan (IMTT) va qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilotlarlar (QTMTT) uchun nafar bola sog‘lomlapgtirildi.
-sonli MTT rahbari: F.I.SH.
02-04. Korreksion-pedagogik hamda reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazish yuzasidan individual yo‘nalish - bu aniq bir bola uchun mo‘ljallangan ko‘p yo‘nalishli ta’limiy yakka tartibdagi yo‘nalishini tavsiflovchi, shu jumladan oila bilan hamkorlikda olib boriladigan hujjatdir.
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilot va qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilotning tibbiy-psixologik-pedagogik kengashi bola qabul qilinganda uning o‘ziga xos va yosh xususiyatlarini, sog‘lig‘i holati va rivojlanish darajasini hisobga olib, korreksion-pedagogik hamda reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazish yuzasidan individual yo‘nalish ishlab chiqadi, uni amalga oshirish jarayonida bola rivojlanishi dinamikasini aniqlaydi va zarurat bo‘lsa, unga o‘zgartishlar kiritadi. Mazkur hujjatni yuritilishi uchun defektolog mas’ul hisoblanadi.
Korreksion-pedagogik va reabilitatsiya tadbirlari natijalari, bolaning o‘ziga o‘zi xizmat ko‘rsatish ko‘nikmalari darajasi va ijtimoiy moslashuv dinamikasi, ta’lim-tarbiya dasturlarini o‘zlashtirishi monitoringi olib boriladi va baholanadi.
SHaxsiy ta’lim yo‘nalishini baxolash va zaruriy moslashtirish doimiy ravishda olib borilishi kerak. Bu bolaning ta’limidagi uzgarishlari va uning rivojlanishini aks ettiradi.
Tibbiy-psixologik-pedagogik kengashi xulosasiga binoan Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilot va qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilotiga kabul qilingan bola mutaxassislar tomonidan 2 xafta davomida kuzatiladi. Bolada o‘tkazilgan ko‘zatuvlar natijasiga ko‘ra «Rivojlanish xaritasi» tuldiriladi.
Korreksion-pedagogik hamda reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazish yuzasidan individual yo‘nalishni tuzish boskichlari:
Bola xaqida ma’lumotlarni tuplash (kuchli tomonlari va muammolari).
Maqsad va vazifalarni aniqlash.
Ta’lim usullarini tanlash.
Amalga oshirish.
Baholash (maqsadga qanday erishildi?).
Tekshirish va korreksiyalash.
Maqsadlarni belgilashda uning aniqligini hisobga olish va bola unga xaqiqatdan ham erishishga imkon beradigan rivojlanish darajasida ekanligiga ishonch xosil qilish lozim. Maksadni shunday belgilash kerakki, olingan natijalarni ulchash yoki baxolashning imkoni bo‘lsin. Har bir maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarining kontingentiga qarab o‘ziga xos korreksion-pedagogik hamda reabilitatsiya tadbirlarini o‘tkazish yuzasidan individual yunalishini tuzish xuquqiga ega.
03 - Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbari
03-01 Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarining shaxsiy ish rejasi (Ish jurnali)ni o‘z ichiga oladi:
Rahbarning shaxsiy ish jurnaliga quyidagi bo‘limlar kiritiladi:
Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarining oylik ish rejasi
Ta’lim-tarbiyaviy va pedagogik jarayonlarni kuzatish qaydlari
Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarining oylik ish rejasi
Oylik ish reja - rahbarning bir oyga mo‘ljallangan vazifalarini kundalik faoliyatiga muqobillashtirish asosida, har bir bo‘limga oy davomida bajarilishi lozim bo‘lgan vazifalar olinib, ularning bajarilish vaqti haftadagi sanalar asosida belgilanadi.
Oylik ish reja 5 ta bo‘limdan iborat bo‘lib, quyidagicha yuritiladi:
Namuna:
|
| |