Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi. 
Shakl

|
Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi.
Shakl
|
bet | 145/145 | Sana | 14.02.2024 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #156614 |
Bog'liq 1- dars. Mavzu Masalalarni kompyuterda yechish bosqichlari DarsUslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi.
Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
Usul: Tayyor prezentatsiya materiallari asosida.
Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
Kutiladigan natijalar
|
O'quvchilarning kompyuter imkoniyatlari to'g'risidagi bilim va ko'nikmalari rivojlanadi. Web –sahifa tayyorlash malakasi shakllanadi.
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)
|
O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki ham- kasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.
|
Darsning borishi va vaqt taqsimoti
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O'tilganlarni takrorlash
|
7 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
14 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
13 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 daqiqa
|
O’tilgan mavzuni takrorlash.
1.Web-sahifalar tashkil etish texnologiyasiga ko'ra qanday turlarga
bo 'linadi?
2.Interaktiv web-sahifalar haqida ma'lumot bering va misollar keltiring.
3.Login va parolni qo'Uanishi lozim bo'lgan web-sahifalar haqida so'zlab bering.
4.O'zingizga elektron pochta ochganingizda qanday web-sahifada ishlagansiz ?
5.Kompyuteringizdagi qaysi elektron darslik va qo'llanmalarda interaktiv web-sahifa bor?
Yangi mavzu bayoni.
Quyidagi izohlangan teg va belgilardan foydalanib web-sahifalaringizga o'zgartirishlar kiriting:
1. Matnning shrift formatini o'zgartirish:
MS Word
dasturida
|
HTML tegi
|
HTML da misol
|
Web-
sahifada
|
|
juft tegi
|
makt< /sup> ab
|
maktab
|
|
juft tegi
|
makt< /sub> ab
|
makt ab
|
|
, ,
juft teglaridan birortasi
|
< del> mak tab < /del> maktab maktab
|
maktab
|
|
toq tegi
|
|
aks etmaydi
|
2. Maxsus belgilar kiritish:
MS Word dasturida
|
HTML yozuvi
|
HTML da misol
|
Web-sahifada
|
<
|
<
|
<
|
<
|
>
|
>
|
>
|
>
|
&
|
&
|
&
|
&
|
“
|
"
|
"9 -sinf"
|
"9-sinf'
|
Qat'iy probel
|
&NBSP
|
5 baho
|
5 baho
|
©
|
©
|
©
|
©
|
3. Effektlar:
HTML tegi
|
HTML da misol
|
Web-sahifada
|
|
"274-maktab">9-sinf
< /acronym>
|
Sichqoncha ko'rsatkichi "9 sinf' yozuviga yo'naltirilganda
|
9- sinf |274-maktab |
|
|
|
Sahifaning 60 foizini egallaydigan o'rtadan tekislangan 4 piksel qalinlikdagi qizil rangli chiziq chiziladi, NOSHADE parametri chiziq qabariqligini olib tashlaydi
|
|
|
Sahifaning gorizontal yo'nalishida 60 foizini vertikal yo'nalishida 30 foizini egallagan ko'k rangli to'g'ri to'rtburchak ichida oq rangli shrift o'lchami 7 ga teng
"HARAKAT" so'zi harakatlanib turadi
|
Uyga vazifa: O`tilgan mavzularni takrorlab, nazorat ishiga tayyorlanish.
Sana :______________
Sinf :_______________
66- dars. Nazorat ishi-8
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu
|
Nazorat ishi-8
|
Maqsad
va
vazifalar
|
Darsning ta'limiy vazifasi: o'quvchilarning web-sahifa tayyorlash bobi bo`yicha olgan bilimlarini sinovdan o`tkazish va mustahkamlash.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o'quvchilarda daqqatini maqsadli yo'naltirish xususiyatlarini shakllantirish.
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o'quvchilarning mustaqil fikrlash, mustaqil bilim olish, olgan bilimlarini hayotga tadbiq eta olish qobiliyatlarini rivojlantirish.
|
O'quv
jarayonining mazmuni
|
O'quvchilarning web-sahifa tayyorlash bobi bo`yicha olgan bilimlarini sinovdan o`tkazish va mustahkamlash.
|
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Uslub: Test
Vosita: kompyuter, test varaqalari
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
|
Kutiladigan natijalar
|
O'quvchilarning web –sahifa tayyorlash to'g'risidagi bilim va ko'nikmalari rivojlanadi. Ularda Bloknotda ishlash HTML diskreptor yoki teglaridan foydalanish malakasi mustahkamlanadi
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)
|
O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.
|
Darsning borishi va vaqt taqsimoti
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O'tilganlarni takrorlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Nazorat ishi
|
30 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Nazorat ishi-8
Test.
1. Web-sahifada fon rangini o`zgartirish uchun qo`llaniladigan deskreptor.
A. B. S. D.
2.
- qanday ma`noni bildiradi?
A. Abzasni sahifaning chap tomonidan joylashtiradi B. Abzasni sahifaning o`ng tomonidan joylashtiradi S. Abzasni sahifaning o`rtasiga joylashtiradi D. Abzasni sahifaning chap tomonidan joylashtiradi
3. HTML da shrift o`lchamini belgilash uchun ….. deskreptordan foydalaniladi.
A.
B. S. D.
4. Matnni web-sahifada turlicha joylashtirish
deskreptoriga qaysi buyruqni qo`shish yo`li bilan amalga oshiriladi?
A. B. S. D.
5. Web-sahifada jadval joylashtirish uchun qaysi deskreptordan foydalanamiz?
A. , , B. | S. D. to`g`ri javob berilmagan
6. Web-sahifada ro`yxat kiritish uchun qaysi deskreptordan foydalanamiz?
A B. S. . D. ,
7. Web-sahifada rasm joylashtirish uchun…… deskreptoridan foydalaniladi.
A.
B. S. D.
8. Web-sahifada rasm o`lchamlarini o`zgartirish uchun……… buyruqlardan foydalaniladi.
A. HSPASE va VSPASE B. ALIGN S. WIDTH va HEIGHT D. IMG
9. Web-sahifada rasm atrofida bo`sh joy qoldirish uchun ………. buyruqlardan foydalaniladi.
A. HSPASE va VSPASE B. ALIGN S. WIDTH va HEIGHT D. IMG
10. Web-sahifada “o`tish” ……… deskreptori yordamida amalga oshiriladi.
A. B. S. D.
11. Web-sahifada “o`tish” kerak bo`lgan joyiga ………. deskreptori yordamida “manzil” kiritiladi.
A. B. S. D.
12. Forma ………. deskreptori bilan boshlanadi.
A. B. | |
|
| |