So'rovning kamchiliklari - I. Bob. Sotsiologik tadqiqot metodining nazariy metodologiyasi va usullari

|
I. Bob. Sotsiologik tadqiqot metodining nazariy metodologiyasi va usullari
|
bet | 12/16 | Sana | 19.11.2023 | Hajmi | 79,33 Kb. | | #101274 |
Bog'liq ANKETA SOʻROVI TUSHUNCHASI, USLUBIY AFZALLIKLARI VA KAMCHILIKLARINI (2)So'rovning kamchiliklari
Sotsiologik tadqiqotning bunday usulining asosiy ijobiy tomonlarini anketa so'rovi sifatida ko'rib chiqib, uning kamchiliklariga o'tishga arziydi.
“Anketa so‘rovi kamchiliklardan xoli emas: eng jiddiysi so‘rovnomani to‘ldirish jarayonini nazorat qila olmaslikdir, bu esa respondent javoblarining mustaqilligi, atrof-muhit ta’sirining yo‘qligiga olib kelishi mumkin. Bundan tashqari, sirtdan so'rovlarda to'ldirilgan anketalarni yig'ish muammosi keskinlashadi. Qaytishlarini oshirish uchun ular respondentlarni rag'batlantirishning turli usullaridan foydalanadilar: dastlabki xabarnomalar, tushuntirishlar, so'rovnoma haqida eslatmalar; anketaga esdalik sovg'alarini (otkritkalar, kalendarlar va boshqalar) investitsiya qilish, anketalarni bir xil manzillarga qayta yuborish; respondentga shaxsiylashtirilgan murojaatlar va h.k.”. So'rovning bunday salbiy tomonlari rossiyalik sotsiolog va madaniyatshunos, sotsiologiya fanlari doktori Irina Anatolevna Butenko tomonidan ta'kidlangan48.
Va Kamishev E.N. so'rovnoma tadqiqoti har doim rasmiy ma'lumotlar bilan shug'ullanadi, deb hisoblaydi, ularni talqin qilishda tadqiqotchi adolatli miqdordagi sub'ektivlikni kiritishi (va hatto muqarrar ravishda kiritishi) mumkin. Bundan tashqari, bunday tadqiqotning maqsadi tabiiy sharoitda haqiqatni aniqlash bo'lsa-da, aslida, har doim sun'iy vaziyat yaratiladi - go'yo tajriba o'tkazilayotgandek. Bu olingan ma'lumotlarning ishonchliligiga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Biroq, anketa tadqiqotlari va so'rovlari doirasidagi barcha cheklovlar bilan shuni tan olish kerakki, bundan yaxshiroq narsa hali ixtiro qilinmagan va agar olim mavjud kamchiliklardan xabardor bo'lsa, unda ularni engib o'tish uchun yaxshi imkoniyat bor49.
Siz turli xil so'rovlarning kamchiliklarini ham ko'rib chiqishingiz mumkin:
"Guruh so'rovi: odamlarni birlashtirish qiyin, anketani individual bo'lmagan holda to'ldirish imkoniyati.
Individual so'rov: anketani to'ldirishni aniqlashtirish va anketalarni to'liq qaytarish imkoniyati kabi afzalliklarga ega bo'lgan holda, u ma'lum bir minusga ega - ko'p mehnat.
Pochta so‘rovlarining quyidagi kamchiliklari bor: anketalarni to‘ldirish ustidan nazoratning yo‘qligi va ularning qaytarilishining past foizi.
Matbuot so‘rovi: anketalarning nazoratsiz qaytarilishi, tanlanmaning yo‘qligi, vakillikning yo‘qligi”
Anketa usulining yana bir kamchiligi anketalarni qayta ishlashning murakkabligidir. 1.1-bandda bilib olganimizdek, bu so'rovning juda mashaqqatli bosqichidir. Xususan, ochiq savollarni qayta ishlash ham texnik, ham mazmunan katta qiyinchiliklar bilan bog'liq, chunki respondentlar bunday savollarga o'ziga xos tarzda va ancha batafsil javob beradilar.
Shunday qilib, yuqoridagi nuqtai nazarlar o'xshashdir, chunki anketa usulining asosiy kamchiliklari:
1. Anketani to'ldirishni nazorat qila olmaslik (g'oliblik so'rovlari paytida).
2. Olingan ma'lumotlarning tadqiqotchi tomonidan sub'ektiv talqini.
3. Anketani individual bo'lmagan holda to'ldirish imkoniyati (shuningdek, sirtdan so'rovda).
Anketalarning nazoratsiz qaytarilishi (biz birinchi bobning birinchi xatboshida muhokama qilib, 1936 yilgi AQSH prezidentligiga saylovlar boʻyicha pochta orqali oʻtkazilgan soʻrov bilan bogʻliq vaziyatni eslatib oʻtgan edik).
Shu bois, so‘rovning samaradorlik, pul va vaqtni tejash kabi afzalliklarga ega ekanligiga e’tibor qaratishimiz kerak, biroq u olingan ma’lumotlarning sub’ektivligi, ishonchliligi, nazorat qilishning mumkin emasligi va boshqalar bilan bog‘liq kamchiliklarga ham ega. axborotni qayta ishlash bosqichida katta qiyinchiliklarga duch keladi. Shu sababli, so'rov o'tkazish jarayonini hech bo'lmaganda qisman engillashtirish uchun uni birlamchi ma'lumotlarni to'plashning boshqa usullari bilan birlashtirish kerak. Bundan tashqari, biz olimning respondentlarni rag'batlantirishning turli usullaridan foydalanishi mumkinligini aniqladik50.
|
| |