nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Biotibbiyot muhandisligi” kafedrasining 6-sonli majlis bayonnomasi

|
Biotibbiyot muhandisligi” kafedrasining 6-sonli majlis bayonnomasi
|
Sana | 20.06.2024 | Hajmi | 19,03 Kb. | | #264675 |
Bog'liq 6-bayonnoma(2024)
TOSHKENT DАVLАT TEXNIKА UNIVERSITETI
Muhandislik texnologiyalari fakulteti
“Biotibbiyot muhandisligi” kafedrasining
6-sonli majlis bayonnomasi
21.02.2024 yil Toshkent sh.
Qatnashdilar: kaf. mudiri M.K. Haqqulov, prof. T.M. Magrupov, katta o‘qituvchilar Sh.B. Ibragimov, F.Q. Shakarov, M.А. Umarova, Z.M. Raximberganova, N.S. Yusupova, assistentlar, I.T. Raximov (kotib), B.J. Tashev, R.M. Nazirov, I.N. Аbdullaev, qatnashdilar jami 10 kishi.
KUN TАRTIBI:
1. ToshDTU rektori buyruqlarining bajarilishi.
2. Kafedraning talabalari uchun yozgi amaliyotni tashkil etish to’g’risida.
3. Doktorantlarning oylik hisoboti bo’yicha.
4. Turli masalalar.
ESHITILDI:
Kun tartibidagi birinchi masala yuzasidan kafedra mudiri M.K. Haqqulov so‘zga chiqib, ToshDTU rektori S.M.Turabdjanov tomonidan chiqarilgan buyruqlarning amaldagi ijrosi, ularning o‘z vaqtida bajarilishi va hujjatlarning aks ettirilishi haqida aytib o‘tdi.
Ikkinchi masala yuzasidan kafedra mudiri so‘zga chiqib, kafedrani 60711800 - Biotibbiyot muhandisligi ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan 2-3-kurs talabalari uchun 2023-2024 o’quv yilgi yozgi amaliyotni olib borishi uchun ularning tashkilotlarga o’z vaqtida biriktirish kerakligi va ularga biriktirilgan professor- o‘qituvchilar bilan tushuntirish ishlarini olib bordi. Har bir rahbar o’ziga biriktirilgan talabani nazoratga olishi kerakligini va talaba yozgi amaliyotni bajarish davomida uning rahbari doimiy ravishda talabani amaliyot davomida nazoratga olishi va amaliy yordam berishi lozimligini ta’kidladi.
Uchunchi masala yuzasidan kafedra mudiri so‘zga chiqib, kafedrasining 05.03.01 -Asboblar. Oʻlchash va nazorat qilish usullari (tarmoqlar boʻyicha) ixtisosligi bo’yicha 1 va 3 bosqich tayanch doktorantilari Mirametov Ali Baxitbayevich va Raximov Ilyos Turamurodovichlarga har oy bajargan ishlari bo’yicha kafedrada hisobot topshirishi kerakligini aytib o’tdi.
Turli masala yuzasidan kafedraning assistenti Ne’matov Abror Hayrulla o’g’li tamondan tashkil etilgan “Tibbiyot sohasidagi asbob uskunalarni 3D modellarini yaratishda programmalardan foydalanish” mavzusidagi ochiq darsi tinglandi. Assistenti Ne’matov Abror olib borgan ochiq darsi yuqori saviyada olib borildi va professor- o‘qituvchilar tomonidan berilgan savollarga yetarli darajada javob berdi. Assistenti Ne’matov Abror olib borgan ochiq darsi ijobiy baholandi.
QАROR QILINDI:
ToshDTU rektori buyruqlarining o‘z vaqtida bajarilishi ta’minlansin.
Kafedraning talabalari uchun 2023-2024 o’quv yildagi yozgi amaliyotni tashkil etish ta’minlansin.
Assistent Ne’matov Abror olib borgan ochiq darsi ijobiy baholansin.
Kafedra mudiri: M.K. Haqqulov
Kotib: I.T. Raximov
|
| |
Elektron tijoratda to‘lov tizimlari

|
Elektron tijoratda to‘lov tizimlari
|
bet | 2/3 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 30,83 Kb. | | #230528 |
Bog'liq индивидуал лойиха№212. Elektron tijoratda to‘lov tizimlari. Elektron pullar tizimiga oid asosiy tushunchalar. O‘zbekistonda elektron pullardan foydalanish tartibi. O‘zbekiston Respublikasining “To‘lovlar va to‘lov tizimlari to‘g‘risida”gi Qonunining qabul qilinishi.
13. Elektron magazinlar, internet maydonchalar, internet auksionlar. Savdo maydonchalari. Elektron magazinlar, internet maydonchalar va internet auksionlar haqida umumiy tushunchalar. Elektron tijoratda axborot xavfsizligi. Elektron tijoratga yo‘naltirilgan xavflarining turlari. Elektron biznes xavfsizligi sohasidagi asosiy muammolar.
14. Elektron raqamli imzo. Elektron raqamli imzoning asosiy tushunchasi. Elektron raqamli imzoning zarurligi va undan foydalanish muddati.
15. Elektron hujjat va elektron hujjat almashinuvi. Elektron hujjat. An’anaviy va elektron hujjat almashish. Elektron hujjat almashish tizimlari.
16. Internet marketing va web tahlil. Asosiy internet marketing vositalari. Internet marketing afzalliklari va kamchiliklari. Onlayn savdo xususiyatlari. Internet reklama va uning elektron tijoratdagi o‘rni. Internet reklama haqida umumiy tushuncha. Ijtimoiy tarmoqlarda marketing va reklama. Kreativ reklama xizmatlari.
17. Ijtimoiy tarmoqlar. Bloglar. Elektron tijoratda ijtimoiy kanallardan foydalanishning kichik biznes va yakka tadbirkorlar uchun muhim ahamiyati.
18. Mavjud elektron do‘konlar saytlari tahlili. Internet do‘konlar faoliyat mexanizmi. Internet-do‘konlar nazariy va tashkiliy xususiyatlari. Internet-do‘konlar va ularning tiplari. Internet-do‘konlari tarkibiy tuzilishi. Internet do‘konlarga xizmat qiluvchi asosiy dasturiy mahsulotlar.
19. Elektron tijoratda funksional imkoniyatlarini kengaytirish va rivojlantirish. Elektron tijoratdagi yangi texnologiyalar va tendentsiyalarni o'rganish. Mijozlarning ehtiyojlarini qondirish uchun yangi xususiyatlar va xizmatlarni joriy etish.
20. Elektron tijoratdagi global tendentsiyalar. Xalqaro elektron tijorat. Texnologik innovatsiyalar va elektron tijorat. Elektron tijoratning kelajagi
Ushbu individual loyihani bajarishda har bir talaba guruh ro‘yhatdagi raqami bo‘yicha mavzuni tanlaydi va yoritib beradi. Topshiriq doc va ppt ko‘rinishadi shakllantiriladi va tizimga yuklanadi.
|
| |
TAYANCH TUSHUNCHALAR - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

|
Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim
|
bet | 42/44 | Sana | 18.03.2021 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #13258 |
TAYANCH TUSHUNCHALAR
Qobiliyat - shaxsning ma’lum faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirishini ta’minlaydigan individual psixologik xususiyat.
Talant - qobiliyatning yuqori darajasi.
Layoqat - qobiliyatlar tarkib topishining dastlabki tug`ma zamini.
Irsiyat - avloddan - avlodga o`tadigan nasliy xususiyatlar.
NAZORAT SAVOLLARI
Qobiliyat haqida tushuncha bering.
Qobiliyatning turlari va tuzilishi haqida ma’lumot bering.
Qobiliyat va layoqat deganda nimani tushunasiz?
Talant, iqtidor, iste’dod haqida tushuncha bering.
Qobiliyat va yoshlarning kasb tanlash muammosiga qanday qaraysiz?
Qobiliyatni o`rganish metodlari haqida ma’lumot bering.
|
| |
Ishonch – insonni biror bir narsaga ma’lum argument faktlarsiz qat’iyatidir.

Refleksiya

|
Ishonch – insonni biror bir narsaga ma’lum argument faktlarsiz qat’iyatidir.
Refleksiya
|
bet | 11/44 | Sana | 18.03.2021 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #13258 |
Ishonch – insonni biror bir narsaga ma’lum argument faktlarsiz qat’iyatidir.
Refleksiya – shaxs ongini o`ziga qarata olish layoqatidir.
Adantivlik – adantatsiyani engillashtirishga qaratilgan, organizmni moslashuvchanligi. Bu termin adantiv xulq-atvor iborasi bilan qo`llanishi normal hol sifatida qabul qilinadi.
Ishonuvchanlik - holat bo`lib, tez qabul qiluvchanlik, ta’sirga kishini beruvchanligi va uni psixologiyasi va xulq-atvorida ma’lum o`zgarishlarni yuz berishiga sabab bo`ladi.
Komformlilik – shaxsiy fikr, munosabat fikr va xatti-harakatga tashqi ta’siri kiritish tendentsiyasi bo`lib, bu tushunchadan foydalanishning uch modeli mavjud: a) xulq-atvorda. Masalan: «guruhga qo`shilish»da, ko`pchilikka o`xshab harakat qilishga intilish; b) munosabatda, tashqaridan tadqiq o`tkazilganda, o`zgalarning bosimi yoki ta’siri natijasi bilan bog`liq bo`lgan munosabat; v) shaxs xususiyati sifatida; Ko`rinib turibdiki komformlilik – bu boshqalar fikrini tashqari holatda qabul qilib, ichkari holatda o`z fikrini to`g`riligidan qaytmaslikdir.
|
| |
Yo´nalganlik - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

Yo´nalganlik
Bilish, o`qish faoliyati natijasida hayot jarayonida orttiriladi
Bilim, ko´nikma va malaka
Temperament, xarakter va qobiliyatdan namoyon bo´ladi
Individual tipologik xususiyatlar
3. Shaxsning faoliyatini yo`naltirib turadigan va mavjud vaziyatlarga nisbatan bog`liq bo`lmagan barqaror motivlar majmui kishi shaxsning yo`naltirilganligi deb ataladi.
Shaxs yunalganligi – bu barqaror motivlar yig`indisi bo`lib, shaxs faoliyatini belgilaydi. Shaxs yo`nalganligi qiziqishlar, dunyoqarash, e’tiqod, intilish va idealda xarakterlanadi.
Qiziqish – bilish ehtiyojini namoyon formasi bo`lib, u yangi faktlar bilan tanishishga, hamda borliqni aniq, chuqur va aniq aks etishiga yordam beradi.
Dunyoqarash – insonning qarashlari tizimi bo`lib, unda insonni atrofdagi dunyoga munosabati va bu dunyoda o`zining o`rnini anglash, kishilarga bo`lgan munosabati hayotiy pozitsiyasi, ideallari, qadriyatlari, e’tiqodlari va printsiplari namoyon bo`ladi.
E’tiqod – insonni anglangan ehtiyoji bo`lib, u faoliyatga undaydi.
Ideal – bu namuna, intilishlarning eng yuqori cho`qqisi.
Intilish – birlamchi qiziqish, ehtiyojni hissiy kechirilishi, ob’ektga intilishidir.
Inson o`z ehtiyojlarini qondirish uchun atrof muhit, tabiat, kishilar bilan o`zaro ta’sirga kirishadi. Ularni o`zgaradi, o`z faoliyatini yo`naltiradi. Ijtimoiy qonun-qoidalar, muhit, jamiyat talablariga rioya qilgan tarzda o`z - o`zini yo`altiradi, o`z oldiga maqsad qo`yadi, maqsadga intilish yo`lida uchraydigan kiyinchilik va to`siqlarni engib o`tishga harakat qiladi. Maqsadga yo`naltirilgan ongli faoliyatini amalga oshirishda moddiy, ma’naviy olam bilan faol tarzda muloqotga kirishadi. Ehtiyojlar asosida odamda faoliyatning motivlari, muayyan ehtiyojlarini qondirish bilan bog`liq ichki turtki kuchlar paydo bo`ladi. Motiv odamni faoliyatiga, faolikka yo`naltiruvchi sababdir. Shaxs inson aniq maqsad sari intiladi, muayyan ishni bajaradi, uni natijasiga ega bo`lishga, uni qo`lga kiritishga o`z-o`zini yo`naltiradi.
Shaxsning faolligining yo`nalishi turli ehtiyojlar: kelib chiqishi, predmetiga ko`ra a) tabiat - inson o`zini, avlodini saqlab qolishdagi faolligi; b) madaniy-odamning insoniyat madaniyati mahsuliga bog`liq bo`lgan faoliyati; predmetiga ko`ra: v) moddiy – ovqatlanish kiyinish, uy-joy, maishiy turmush ashyolari; g) ma’naviy - ma’naviy madaniyatni o`zlashtirib olish, yaratish, o`qish, ilm, san’at, musiqa, kinofil’m, teatr va boshqalar asosida boshqariladi, amalga oshiriladi.
4. Shaxsning rivojlanishi va shakllanishida o`ziga xos sifatlar mavjud: Ekstravertsiya – inson ongni va diqqatini atrofga, tashqariga, asosan o`zi atrofida bo`layotgan narsalarga qaratilganidir. Ekstravertsiya intravertsiyaga qarshi bo`lib, intravertsiya – bu ong va inson qiziqishlarini o`ziga, o`z ichiki dunyosiga qaratilgandir.
|
Taqlidchanlik - - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

Taqlidchanlik - o`z fikri va xatti-harakatlarini boshqa kishilar xatti-harakatlaridan ko`chirishga moyillik.
Insonning irodaviy xarakter sifatlari – bu faollik, qat’iyatlilik, jasurlik, orginallik, tashabbuskorlik, o`z-o`ziga ishonch, tartib-intizomlilik, chidamlilik va h.k.
Xarakterlari bir xil bo`lgan ikki kishini topib bo`lmaydi, lekin ayrim kishining xarakteridagi ko`p narsalar, bir guruh kishilar uchun tipik bo`lishi mumkin. Kishining xarakterini tashkil etuvchi individual xususiyatlar irodaga, his tuyg`ular va aqlga taalluqli. Inson shaxsini xarakteri hamisha ko`p qirralidir. Unda alohida xususiyatlar yoki tamonlarni ajratib ko`rsatishi lekin ular bir-biridan ajratilgan holda mavjud bo`lmaydi. Xarakterning strukturaligi uning ayrim xususiyatlari orasidagi qonuniy bog`liqliklarda namoyon bo`ladi. Agar kishi qo`rqoq bo`lsa u tashabbuskorlik, qat’iylik va mustaqillik, fidokorlik va oliyhimmatlik kabi fazilatlarga ega bo`lmaydi.
Xarakterning fizik asoslari.
Ma’lumki nerv sistemasining tipi, oliy nerv faoliyatining turli xususiyatlariga bog`liq buladi.
Temperament nerv sistemasining tug`ma tipi edi, lekin temperament xususiyatlardan iborat, bu xususiyatlarga esa inson faolida ega buladi. Shundan xulosa chiqadiki, xarakterga tug`ma xususiyatlar emas balki atrof muhit unga beradigan tarbiya sabab bo`ladi. Kishining tuyg`ulari, psixik jarayonlar temperamentga bog`liq bo`lib xarakterda aks etadi.
Xarakter tuzilishini bir butunligi aniqlikda, maqsadga egalikda, orginallik va dinamikada namoyon bo`ladi. Xarakterning asosiy xususiyatlaridan biri bu uning aniqligidir. Aniqlik bir necha sifatlarni usvorligida namoyon bo`ladi. Aniq namoyon bo`lmagan sifatlar o`z yorqinligini yo`qotadi.
Bir butunlik – ichki butunlik sifatlarda qarama-qarshiliklarning mavjud emasligi, yo`nalganlik va faoliyat o`rtasida bog`liqlik, anglash va xatti-harakatlardagi uzviylikdir.
3. Kishining xarakteri to`g`risida faqat etakchi xususiyatlarga qarab fikr yuritish mumkin, bu xususiyatlar shaxsning kim ekanligini kuprok belgilab ko`rsatadi. Kishining faolda psixik jarayonlari ustun turishiga qarab xarakter xususiyatlari intellektual, emotsiya va iroda xususiyatlariga ajratiladi. Kishining atrofli voqelikka munosabatiga qarab xarakterning muhim xususiyatlarini quyidagicha ta’riflash mumkin.
1. Kishining xarakteri, boshqa odamlarga bo`lgan munosabatida namoyon bo`ladi.
2. Kishining o`ziga bo`lgan munosabatida obro` talablik, o`z kuchiga ishonmaslik va hokoza...
Kishining o`ziga bo`lgan munosabati.
Shaxsning mehnatga o`z ishiga munosabatida. Jumladan, vijdonlik ishchanlilik tashabbuskorlik, jiddiylikni kiritish mumkin.
Kishilarning narsalarga bo`lgan munosabatida namoyon bo`ladi, faqat ijtimoiy mulkka nisbatan emas, balki o`z buyumlariga nisbatan ehtiyotkorlik yoki ehtiyotsizlik bilan munosabatda bo`lishi va hokoza...
Xarakterning xususiyatlari muayyan undovchi vaj-sabab bildiruvchi kuchga ega bo`ladi.
|
Keng yoki umumiy - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

Keng yoki umumiy ma’noda inson xarakteri deganda uning xatti-harakati va xulq-atvoriga ta’sir etuvchi individual yoqqol namoyon bo`lgan va sifat jihatidan turlicha bo`lgan belgilar tushuniladi.
Tor yoki maxsus ma’noda olingan xarakter degan shaxsning psixik tuzilishi nazarda tutilib, u insonning irodasi va yo`nalganligida namoyon bo`ladi. Yo`nalganlik bu insonning xarakterli xususiyati bo`lib, faoliyatiga ta’sir etadi. Borliqqa nisbatan tanlangan munosabatida aks etadi. O`ziga xos psixologik tuzilishining inson harakatda tarkib toptiradi va bu esa o`z o`rnida insondan irodali kuch talab etiladi.
Kishi jamiyatda yashab, biror faoliyat bilan shug`ullanar ekan o`zini shaxs sifatida namoyon qiladi, odamlarga o`z ishiga va o`ziga bo`lgan munosabatini ifodalaydi.
Ba’zan ana shu munosabatning ko`rinishlari odamdan tashqari, tasoddifiy xarakterga ega bo`lishi mumkin. Masalan, maktab o`quvchisining o`z o`rtoqlari uchun kutilmaganda arzimagan narsadan jahli chiqib ketishi mumkin. O`rtoqlari uning bu xulqidan taajublanadilar, chunki odatda bu bola yuvvosh, xushmuomula edi. Uning uchun qo`pollik tipik hodisa emas edi. Boshqa bir o`quvchi ko`pincha atrofdagilar bilan keskin va qo`pol muomulada bo`ladi. Bu narsa buning uchun tipik bo`lgan barqaror, bir necha marta takrorlangan xususiyat bo`lib, bu uni shaxs sifatida xarakterlab beradi. Shuning uchun ham mazkur xususiyatni uning xarakteriga xos bo`lgan xususiyatlaridan biri deb hisoblash mumkin. Jamiyat a’zosi bo`lgan kishining voqelikka bo`lgan munosabatida vujudga keladigan va uning xulq - atvori hamda xatti - harakatlarida ta’sir qoldiradigan, muhim barqaror psixik xususiyatlarning majmui - xarakter deyiladi. Ba’zan xarakter degan so`z bilan, iroda degan so`zning qat’iylikni ya’ni boshqa kishilar bilan muomila qiladigan keskinlikni ifodalaydilar. Aksincha irodasi zaif kishini xaraktersiz kishi deb hisoblaydi. Lekin bu fikr noto`g`ridir. Xaraktersiz kishi deb hisoblangan kishida ham xarakter bor. Xarakterdagi ko`p narsa kishining dunyo qarashiga, uning e’tiqodiga va ideallariga, ijtioiy ahvoliga, atrofdagi muhitning ta’siriga bog`liq bo`ladi. Xarakter shaxsning individual xususiyatidir.
2. Inson xarakteri tizimini o`rganishning asosiy vazifasi xarakter xususiyatlarini ma’lum tizimga solish va ular orasidagi bog`liqlikni aniqlashdir.
Xarakter xususiyatlari bu shunday individual xususiyatlarki, ular insonning ma’lum vaziyatdagi xulq-atvorini ko`ra olish, aniqlashga yordam beradi. Insonni borliqqa bo`lgan hayotiy munosabatiga ko`ra uning xarakter yo`nalganligini quyidagicha guruhlash mumkin:
A) jamiyatga bo`lgan munosabat, atrof olamdagi narsa va hodisalarga munosabat (Vatanparvarlik, tilga, kelajakka, ona tuproqqa muhabbat).
B) Boshqa odamlarga munosabat.
G) O`z-o`ziga munosabat.
Insonni o`ziga bo`lgan munosabati xarakteristikasida mustaqillik va taqlidchanlik muhim rol o`ynaydi.
Mustaqillik – insonning ijobiy xarakter sifati bo`lib, u mas’uliyatlilik, o`z-o`ziga ishonch bilan bog`liqdir. Bu sifat ijodiy ish bilan mashg`ul bo`lgan kishilarga xosdir.
|
TAYANCA TUSHUNCHA - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

TAYANCA TUSHUNCHA.
1. Muloqot - ikki yoki ko`proq kishilarning bir - biriga ta’sir etishning axborot almashishi.
2. Muloqot - haet kechirishning bir shakli.
3. Nutqsiz kommunikatsiya vositalari - qo`l, barmoq, imo - ishora va shu kabilar.
4. Muloqot treningi - o`ylab, mashq qilib gapirish.
5. Til, so`z belgilari tizimi. Tilning egasi jamiyat, millat va elatlar.
6. Nutk - tildan foydalanish jarayoni.
NAZORAT SAVOLLAR
Muloqot tushunchasini yoritib, uni inson hayotidagi rolini tushuntirib bering.
Muloqotning asosiy funktsiyalarini ayting.
Pedagogik muloqot deganda nimani tushunasiz?
Verbal va noverbal nutq vositalari nima?
Nutqning funktsiyalari nimalardan iborat?
Identifikatsiya deganda nimani tushunasiz.
|
Xarakter murakkabligi - - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

Xarakter murakkabligi - bu turli-tuman qiziqishlarni ong va faoliyatga faol ta’sir ko`rsatishdir.
Orginallik – individual o`ziga xoslik bo`lib, u juda kam hollarda uchraydi.
Xarakterning dinamik holati xarakterni mavhum o`zgaruvchanligi bu tashqi va ichki sabablar hamda o`z-o`ziga bo`lgan munosabatni o`zgarganligida namoyon bo`ladi.
Hayotiy voqealarga bog`liq holda xarkter insonlarni ongida va faoliyatida tashqi ko`rinishda namoyon bo`ladi. Xarakter butun kuchi bilan inson foliyatining xulq-atvorida ifodalanadi. Xulq-atvor deganda ahloqiy va yuridik bahoga ega bo`lgan xatti-harakat tushuniladi.
Xarakter mimika, pontamimika, qo`l harakatlarida ham namoyon bo`lib, masalan, yuzdagi ajinlar yosh bilangina emas, balki jahli chiqqanda kulganda ham paydo bo`ladi. Xatto insonning kiyimi, uning rangi, kiyimlarning ayrim qismlari uning xarakteri haqida nimalardir deyishi mumkin.
Insonning tashqi belgilaridan xarakterini aniqlash – grafologiya, xiromantiya kabi yo`nalishlarda harakat qilindi.
|
Ichki nutq ikrga (g`oyaga) tug`ilishi 

aylantirish uni so`zga

aylanishi

 Takliflar va so´zlar

Ichki nutq ikrga (g`oyaga) tug`ilishi
aylantirish uni so`zga
aylanishi
Takliflar va so´zlar
Fonemalar
Nutqning o`ziga xos turlari mavjud – tashqi, ichki, og`zaki, yozma va xokozo. Kommunikativ jarayonda o`zaro munosabatga kirishuvchilarni bir-birlari tushunishlari juda muhimdir. Buyuk frantsuz yozuvchisi Antuan Sent Ekzyuperi «Muloqot bu shunday ne’matki, u orqali inson lazzatlanadi deb yozgan edi. So`zning mohiyati haqida Sa’diy «Aqlmisan yoki ahmoq, kattamisan yoki kichik buni biror so`z aytmaganigcha bila olmaymiz» degan edi.
Yozma nutq insoniyat tarixida og`zaki nutqdan ancha keyin paydo bo`lgan. Yozma nutq fanda foydalaniladigan murakkab umumlashmalarning rivojlantirishida, badiiy timsollarni etkazishda muhim rol’ o`ynaydi. Nutq o`zining fizologik negiziga ko`ra eshitish va harakat analizatorlari faoliyatini bajaradi. Nutqni programmalashtirish – nutqiy ifodaning, ya’ni kishi bildirmoqchi bo`lgan fikrning ma’naviy o`zagini tuzishda birinchi bosqich hisoblanadi, ikkinchi bosqich jumlaning sintaktik strukturasini tuzishdan iboratdir.
Noverbal kommunikatsiyaga – belgilarning optik kinetik tizimi kirib, ularga jestlar (qo`l harakatlari), mimika (yuz harakatlari) va pontomimika (£o`l - oyoq, tana harakatlari) kiradi.
Jestlar – insonning qo`l harakatlari bo`lib, u orqali insonning ichki holati biror bir ob’ektga munosabati va tashqi olamga yo`nalganligi ifodalanadi. Mimika – inson yuz harakatlarining bir qismi bo`lib, u orqali insonning o`ylari, xatti - harakatlari, tasavvurlari, xotirlashi, taajubi va hokozolar namoyon bo`ladi.
Pontomimika – inson tanasi yoki uning qismlari yordamida ifodalanadigan harakatldar tizimidir.
Tadqiqotlar shuni ko`rsatadiki, kundalik muloqot jarayonida so`zlar 7 % ni, tovush va intonatsiya 38 % ni, nutqsiz muloqot esa 55 % ni tashkil etadi.
Noverbal kommunikatsiyaning paralingvistik va ekstralingvistik belgilar tizimi ham mavjud. Bular lokalizatsiya tizimi bo`lib, u ovoz sifatida uning deapozani nutqdagi pauzalar, yo`tal, yig`i, kulgu nutq tempida namoyon bo`ladi.
Muloqotning maqsadga ko`ra 8 ta funktsiyasi mavjud: (L.A.Korpenko)
1. Kontakt.
2. Aloqa o`rnatish.
3. Undovchilik.
4. Koordinatsion.
5. Tushunish.
6. Amotiv (hissiy aloqa) hissiyotni o`zgartirish.
7. Munosobat o`rnatish o`z o`rnini anglash)
8. Ta’sir o`tkazish.
Pedagogik munosobat deganda pedagog va o`quvchilar kollektivi o`rtasida o`zaro birgalikdagi harakatining mazmunan axborot ayirboshlashdan, o`quv tarbiyaviy ta’sir ko`rsatish va o`zaro hamjihatlikni tashkil etishdan iborat sistemasi usullari va malakalari tushuniladi.
|
O`z-o`ziga baho berish – - Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim

|
Yaratilgan: Ангрен 2005 йил. Kategoriya: Педагогика Bo'lim
|
bet | 12/44 | Sana | 18.03.2021 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #13258 |
O`z-o`ziga baho berish – psixologiyada o`z shaxsiy psixologik xususiyatlari va fazilatlar, yutuq va kamchiliklari, shuningdek muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizliklarini baholash tushuniladi. O`z-o`ziga baho berish adekvat, yuqori va past bo`lishi mumkin. Buni shartli ravishda: S q n (adekvat) S > n (yuqori) S < n (past). Bunda – S - o`z-o`ziga baho berish, n – imkoniyat. Shaxsda alohida e’tiborga frustratsiya xususiyati ham loyiq.
Frustratsiya – shaxsni o`z muvaffaqiyatligini chuqur emotsional his qilishi bo`lib, u ilojsizlik, umidsizlik bilan namoyon bo`ladi.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 43/44 | Sana | 18.03.2021 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #13258 |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Vasila Karimova “Psixologiya “, Toshkent, 2000.
Foziev E. “Umumiy psixologiya “ 1-kitob, Toshkent, 2004
“Psixologiya atlasi” M.Gomezo tahririda Moskva 1986
M.G.Davletshin. “Psixologiya”, Izohli lug`ati, Toshkent 1998
M.G.Davletshin. «Umumiy psixologiya», Toshkent, 2002.
Foziev E. «Umumiy psixologiya», 2 –kitob, Toshkent, 2004.
A.V.Petrovskiy. «Umumiy psixologiya», Toshkent, 1992.
Anastazi A. Psixologicheskoe testirovaniya v dvux tomax. M., 1992.
M.G.Davletshin. Zamonaviy maktab o`qituvchisi psixologiyasi. T., 1997.
Foziev E. Psixologiya. T., 1994.
|
| |
O‘zbekiston respublikаsi raqamli texnologiyalаr vаzirligi muhammad al

O‘zbekiston respublikаsi raqamli texnologiyalаr vаzirligi muhammad al
Download
312,26 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
23.05.2024
Hajmi
312,26 Kb.
#251258
Download
312,26 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
O‘zbekiston respublikаsi raqamli texnologiyalаr vаzirligi muhammad al
Download
312,26 Kb.
Matnni ko'rish
Qoraqalpog’iston Respublikasining rivojlanishidagi sabablar, uning ishlab chiqarish va jarayoni

|
Qoraqalpog’iston Respublikasining rivojlanishidagi sabablar, uning ishlab chiqarish va jarayoni
|
bet | 11/14 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 0,95 Mb. | | #132226 |
Bog'liq O\'ZBEKISTONDA IQTISODIY RAYONLARIGA TA’RIF3.2. Qoraqalpog’iston Respublikasining rivojlanishidagi sabablar, uning ishlab chiqarish va jarayoni
Sanoati. Iqtisodiy rayon sanoati oziq-ovqat va yengil sanoat tarmoqlaridan iborat. Yengil sanoatda paxta tozalash zavodlarining salmog‘i katta.
1.2-rasm. Qoraqalpog’iston Respublikasining sanoati. (2022)2
Qoraqalpog’iston Respublikasining jami sanoat hajmi 2022-yil yanvar-dekabr oylarida 17794,6 mlrd. So’mni tashkil etgan. Bundan ko’rinib turibdiki, 2021-yilga qaraganda 100,6 % o’sish qayd etilgan. Jami jon boshiga 9067,7 ming so’mdan to’gri kelgan.
Xalq iste’mol mollari esa 2021-yilga qaraganda ancha o’zgarish ko’zda tutilgan. Ya’ni, jami iste’mol mollari qiymati 3319,2 mlrd so’mni tashkil qilgan bo’lsa, o’tkan yilga nisbatan 9,5% o’sish kuzatilgan va jon boshiga 1691,4 ming so’m to’gri keladi.
Energiya tanqisligini bartaraf qilish, rivojlanayotgan sanoat va qishloq xo‘jaligini energiya bilan ta’minlash uchun Taxiatosh IES va tarkibida GES bo‘lgan Tuyamo‘yin gidrouzeli barpo etildi. Quyi Amudaryo iqtisodiy rayoni mamlakat energetika tizimidan energiya oladi.
Мustаqillik yillаridа bu zаmindа аmаlgа оshirilgаn ulkаn iqtisоdiy-ijtimоiy o‘zgаrishlаr, qurilish vа оbоdоnchilik ishlаrini sаnаb аdоg‘igа yеtib bo‘lmаydi. O‘rtа Оsiyodа yagоnа bo‘lgаn, sаhrо bаg‘ridаgi mo‘jizа dеb nоm оlgаn Qo‘ng‘irоt sоdа zаvоdi, Хo‘jаyli shishа zаvоdi, «Маrkаziy Оsiyo bеzаk tоshlаri» qo‘shmа kоrхоnаsi, Qo‘ng‘irоtdаgi kаrbid, Nukusdаgi mаrmаr vа kаbеl zаvоdlаri, O‘rgа gаz kоni, «Eltеks» vа «Каtеks» mаjmuаlаri kаbi zаmоnаviy ishlаb chiqаrish оbyеktlаri, 345 kilоmеtrlik Nаvоiy – Nukus tеmir yo‘li, Nukus bilаn Хo‘jаylini bоg‘lаydigаn ulkаn ko‘prik, Qo‘ng‘irоt аvtоmоbil yo‘li, o‘nlаb umumtа’lim mаktаblаri, litsеy vа kоllеjlаr, bоlаlаr spоrti, bоlаlаr musiqа vа sаn’аt mаktаblаri singаri ko‘plаb inshооtlаr – bulаrning bаrchаsi istiqlоl mеvаsidir.
Мilliy аvtоmаgistrаl qurilishidа ro‘y bеrgаn ulkаn vоqеаlаrdаn biri – bu shu yo‘lning Nukus shаhrigа kirаvеrishidа yangi ko‘prik vа chоrrаhа yo‘lning qurilishidir.
Ustyurt gаz-kimyo mаjmuаga gazni taqsimlaydigan, etilen, polietilen, polipropilen ishlab chiqaradigan va energiya manbalari bilan ta’minlaydigan jami beshta zavod, shuningdek, zamonaviy infratuzilma obyektlari barpo etilgan.
Iqtisodiy rayon ichki hamda tashqi aloqada transportning deyarli barcha turlaridan foydalaniladi. Temiryo‘l va avtomobil transportining yuksalishi tufayli suv transporti ahamiyatini yo‘qotib bormoqda. Iqtisodiy rayonning mamlakatimizning boshqa hududlari va xorijiy davlatlar bilan aloqalari yaxshi yo‘lga qo‘yilgan.
Iqtisodiy tadqiqotlar va islohotlar markazi Qoraqalpog'iston Respublikasining so'nggi besh yillikdagi rivojlanish natijalari keltirilgan infografikani taqdim etdi. Unda ekspertlar mintaqaning so'nggi yillarida yuz bergan faol islohotlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishidagi asosiy o'zgarishlariga e'tibor qaratgan.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar va web saytlar

|
Foydalanilgan adabiyotlar va web saytlarBog'liq Tarmoq xavfsizligi Mustaqil ishFoydalanilgan adabiyotlar va web saytlar
1. Qaxxorov A.A. Tarmoqlami rejalashtirish va qurish. O'quv qo' llanma. - T.:
Noshir, 2012, 224 b.
2. Zilker B.Ya. Kompyuterlar va tizimlarni tashkillashtirish: universitetlar uchun
darslik / S.A. Orlov, B.Ya. Zilker. - Sankt-Peterburg: Peter, 2011 .-- 688 p.
3. Таненбаум A. (A. Tanenbaum). Архитектура компьютера (Structured
Computer Organization) Учебник. - С.Пб.: Питер, 2007. -844 с.
4.
https://www.coursehero.com/file/29636166/14docx/
5.
https://www.coursehero.com/file/29636166/14docx/
6.
https://www.ibm.com/docs/ru/i/7.3?topic=protocols-encapsulating-security-
payload
|
| |
Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi fanining predmeti, maqsadi, vazifasi, ilmiy tadqiqot metodlari

Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi fanining predmeti, maqsadi, vazifasi, ilmiy tadqiqot metodlari
Download
0,9 Mb.
Matnni ko'rish
Sana
13.12.2023
Hajmi
0,9 Mb.
#118016
Download
0,9 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Boshlang`ich ta’lim pedagogikasi fanining predmeti, maqsadi, vazifasi, ilmiy tadqiqot metodlari
Download
0,9 Mb.
Matnni ko'rish
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi - bet 9

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi
|
bet | 9/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.org10
|
O‘zbekistonda tabiatni muhofaza qilish
|
11
|
Atmosfera havosini ifloslanishini insonga ta`siri va undan muxofazalanish.
|
12
|
Tuproq ekologiyasi. Tuproqdagi muommolar va ularga qarshi kurash. Yer haqidagi qonun va tuproq muhofazasi.
|
13
|
O‘simliklar dunyosini muxofaza qilish. O`simliklarni tabiatda tutuan o`rni, xususiyatlari
|
14
|
Hayvonot dunyosini muhofaza qilish. Hayvonot dunyosining biosferadagi o‘rni.
|
15
|
Shovqin haqida tushuncha. Shovqin manbalari, inson organizmiga shovqining ta`siri. Akustik ritmni yaxshilash chora tadbirlari.
|
| |
16
| |
Ekologik xavfsizlik va barqaror rivojlanish
| |
17
|
Ekologiya va xalqaro xamkorlik
|
18
|
Barqaror rivojlanish: muammolar va istiqbollar
|
19
|
Ekotizimdagi biotic munosabatlar.
|
20
|
O`zbekiston auroekotizimlari muammolar, bartaraf etish yo`llari.
|
21
|
Muqobil energiya turlari.
|
Dasturning information-uslubiy ta`minoti
Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta`limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsion texnologiyalarni qo‘llanilishi nazarda tutilgan.
ma`ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalardan;
laboratoriya mashg‘ulotlarida slaydlar, multimedia vositalaridan;
mashg‘ulotlarda Internet tizimi yangiliklari, darsliklarning elektron versiyalari, lingofon qurilmalarini qo‘llash nazarda tutiladi.
Didaktik vositalar
Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska - Hitachi, LCD-monitor, elektron ko`rsatgich (ukazka).
video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter, Dell tipidagi proyektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko`z (glazok).
Foydalaniladigan adabiyotlar ro`yxati
Asosiy adabiyotlar
1.To‘xtaev A.S. “Ekologiya” T.: “O‘qituvchi” 1998. (50 ta kiril alifbosida) o‘quv qo‘llanma. 28.081ya13 T98. U-5344
2.To‘xtaev A.S. , Xamidov A. “Ekologiya asoslari va tabiatni muhofaza qilish” T.: “O‘qituvchi” 1994. (10 ta kirill alifbosida) o‘quv qo‘llanma. 28.08ya72 T98. U-5053
3. Ergashev A., Ergashev T. “Ekologiya, Biosfera, va tabiatni muhofaza qilish”. T.:«Yangi asr avlodi» 2005. (25 ta lotin grafikasi) o‘quv qo‘llanma. 28.081YE67. U-6309
4. Ergashev A. “Umumiy ekologiya” . T.:«O‘zbekiston» 2003. (20 ta kiril alifbosida) o‘quv qo‘llanma. 28.081ya73 YE74. U-5936
5. Sultonov P.S.,Ahmedov B.P. “Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish asoslari”. T.:“G‘.G‘ulom”2006. (4 ta kiril alifbosida) o‘quv qo‘llanma. 20.1S96 U-6453.
6. Вулконис Ю., Мурадов Ш. «Основы экологии» – T.: “Меҳнат” 2001. U-5706 (24 та) ўқув қўлланма.
|
| |
Fanning o`quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi va

|
Fanning o`quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi va
|
bet | 4/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgFanning o`quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi va
uslubiy jihatidan uzviyligi
“Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish” fani botanika, zoologiya, odam anatomiyasi va fiziologiyasi, yosh fiziologiyasi va gigiena, genetika va evolyutsion ta`limot, mikrobiologiya va biotexnologiya asoslari, qishloq xo`jaligining biologik asoslari, kimyo kabi fanlar bilan uzviy bog`liqdir.
Fanning ta`limdagi o`rni
Jamiyat a`zolarida ekologik ong, madaniyat va ekologik dunyoqarashni shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. Ekologik sof texnologiyalani ishlab chiqishga undaydi.
Fanni o`qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
Fanni o`zlashtirishda darslik, o`quv va uslubiy qo`llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, virtual stendlar, hamda elektron darsliklardan, elektron slaydlardan, elektron jadvallardan foydalaniladi. Ma`ruza va laboratoriya darslarida mos ravishdagi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi.
Asosiy qism
Fanning nazariy (lektsiya) mashg`ulotlari mazmuni
Kirish. Ekologiya kursi, vazifasi, maqsadi, vazifasi, tuzilmasi va
tarixini o`rganish usullari.
Ekologiya va tabiat muhofazasi tarixi. Ekologiya fanining rivojlanish bosqichlari. Ekologik tadqiqotlarning amaliy ahamiyati. Hozirgi zamon ekologiya fani tuzilmasi. Ekologik xamkorlik.
Tabiat va jamiat orasidagi munosabatlar.
Tabiat va inson o`rtasidagi munosabatlari. ITIning tabiatga salbiy ta`siri. Ekologik inqirozlarnnig kelib chiqishi., turlari. O`zbekistonda ekologik ahvol. Inson sog`ligi va ekologiY.
Tabiatni muhofaza qilishning ilmiy nazariy asoslari.
Muhit tushunchasi; muhit turlari, muhit ifloslanishining turlari, ekologik omillar, klassifikatsiyasi, moslashish. Muhit ifljslanishining turlari.
Populyatsiyalar ekologiyasi
Populyatsiya haqida tushuncha.Populyatsiyaning xususiyatlari va tuzilmalari.
|
| |
Fanning maqsadi va vazifalari - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi
|
bet | 3/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgFanning maqsadi va vazifalari
Fanni o‘qitishdan maqsad - hozirgi kunda insonning xo‘jalik faoliyati tufayli yer shari resurislarning tabiiy halati tez o‘zgarib, atrof-muhit ifloslanib bormoqda. Bu hol Yer kurrasi tabiati va tabiiy resurislarining qoshshoqlashib borishiga sabab bo‘lmoqda.
Fanning vazifasi:
- bakalavrlarni ekologiya va tabiatni muhofaza qilish fanining maqsad va vazifalari bilan tanishtirish;
- bakalavrlarni ekologiya va tabiatni muhofaza qilish haqidagi asosiy tushunchalar, ekologik muammolar, bu muommolarni o‘z vaqtida ijobiy hal qilish uchun ekologik malumotga ega bo‘lishlari;
- tabiat qonunlaridan xabardor bo‘lishlari, tabiat bilan jamiyat o‘rtasidagi uzviy bog‘liklikning tub mohiyatlarini anglab yetishlari kerak.
Fan bo`yicha talabalarning bilim, ko`nikma va malakasiga qo`yiladigan talablar
Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish o`quv fanini o`zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalari doirasida bakalavr:
- tabiatda kuzatish olib borish inson faoliyatining tirik organizmlarga ko‘rsatayotgan ta`sirini to‘g‘ri anglab bilish, kuzatish natijalarini bayon eta olish, yozma hisobot bera olish, olingan ma`lumotlarni tahlili haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
- fazo va vaqt birliklarida eng oddiy miqdoriy hisobini olish, turli asboblar yordamida o‘lchov ishlarini olib borish, olingan ma`lumotlarni jadvallar, diagrammalar va grafiklarda aks ettira olish, o‘lchov asboblarining o‘rganilayotgan miqdor va ko‘rsatgichlari asosida tanlash va texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish hamda yozma ko‘rsatgichlar va sxema tasvirlari tavsiya etish haqida bilishi va ulardan foydalana olishi;
- olingan natijalarni isbotlash uchun oddiy jadvallarni turli ko‘rinishlarda diagrammalar, grafiklar yordamida tasvirlash va tegishli xulosalar yoki yakun yasash, atrof-muhit holatini eng oddiy usullar bilan kuzatib borish, monitoring, suv, havo va tuproqlarni tahlil qilish, olingan ma`lumotlardan foydalana olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
|
| |
Ekotizimlar ekologiyasi - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi
|
bet | 5/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgEkotizimlar ekologiyasi
Biotsenoz, ekotizmlar, ularning tarkibiy qismlari, ekotizimda moddlar va energiya aylanishi.
Biosfera
Biosfera tushunchasi. V.I. Vernadskiy ta`limoti. Biosfera chegaralari. Biosferaning kosmik roli. Noosfera muammolari. Biosfera tuzilmasi moddalar va ularni funktsiyalkari. Tabiatni muhofaza qilish aspekti.
Tabiiy resurslar va ulardan oqilona foydalanish.
O`zbekiston tabiiy resurslari, ular holati va foydalanish.Tabiiy resurslar klassifikatsiyasi va ulardan to`g`ri foydalanish. Yer osti boyliklaridan to`g`ri foydalanish.
Atmosfera va uni muhofazasi
Atmosferaning tabiatdagi axamiyati va uning tirik organizmlarga ta`siri. Atmosfera tarkibi, uni ifloslantiruvchi manbalar. Atmosfera ifloslanishining iqtisodiy va ijtimoiy oqibatlari. Atmosfera ifloslanishiga qarshi kurash yo`llari va usullari. Radioaktivlikning biosferaga ta`siri. O`zbekiston havosini saqlash muammolari.
Suv resursi va uni muhofazasi
Suvni tabiatdagi va inson hayotidagi ahamiyati, chuchuk suv muammosi, suvni ifloslanish manbalari va uni muhofazasi. Suvni tozalash usullari va inshootlari. O`zbekiston suv havzalariningn ekologik holati. Orol va orol bo`yi muommolari. Sub ifloslanishini inson salomatligiga ta`siri. Uyga qarshi kurashish yo`llari, sho`rlanish, cho`llashish sabablari. Oldini olish chora tadbirlari.
Tuproq va uni muhofazasi
O`zbekiston tuproqlari holati. Tuproqning moddalar aylanishdagi roli. Tuproqning ifloslanish manbalari. Tuproq eroziyasi, turlari. Tuproq eroziyasiga qarshi kurashish yo`llari. Sho`rlashish, cho`llashish sabablari, oldini olish chora tadbirlari.
O`simlik resurslari va uni muhofaza qilish.
O`simliklarning xilma-xilligi. Tabiatda modda aylanishida o`simliklarning roli. Yer sharida o`simlik qoplamining hozirgi holati. O`rmon resurslari. Dorivor resurslar. O`simliklarning nam saqlashdagi, tuproq eroziyasiga qarshi kurashdagi, planeta iqlimini toza saqlashdagi roli va madaniy, estetik ahamiyati.
|
| |
Jami: 
  

    

32 - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

№
|
Laboratoriya mashg`ulotlari mavzusi
|
Laboratoriya mashg`ulotlari maqsadi
|
Ajratilgan soat
|
1
|
1-mavzu: O`zbekiston hududidagi ekologik ahvol va uning kelajagi (xarita).
|
Ekologik muammolarning kelib chiqishi sabablari, ular keltirib chiqarayotgan ijtimoiy va iqtisodiy muammolar hamda ularni bartaraf etish yo`llari
|
4
|
2
|
2-mavzu: Ekologik omillar. Yorug`lik, namlik va harorat
|
Asosiy ekologik omillar. Yorug`lik, omillarining organizmlarga ta`sirini o`rganish. Quyosh energiyasi, uning organizmlar uchun ahamiyati. O`simliklarning ekologik guruhlanishi. Fotoperiodizm. Harorat. Harorat bo`yicha organizmlar guruhlari. Optimum va pessimum. Namlik. Organizmlar hayotida suvning ahamiyati. Namlik bo`yicha organizmlarning ekologik guruhlari
|
4
|
3
|
3-mavzu: Shovqin. Shaharlarda shovqin muammosi va inson salomatligi.
|
Tovushni qabul qilish. Shovqinning insonga va boshqa organizmlarga ta`siri. Tebranish. Tashqi muhit omili
|
2
|
4
|
Atmosferaning transport chiqindilari bilan ifloslanishini aniqlash.
|
Avtomashinalardan chiqadigan gazlarning miqdorini aniqlashni o’rganish.
|
2
|
5
|
Daraxtlarning radial xalqalari boyicha avvalgi yillardagi ekologik vaziyatni aniqlash.
|
Daraxtlarning radial xalqalari boyicha avvalgi yillardagi ekologik vaziyatni aniqlashni o’rganish.
|
2
|
6
|
“Qizil kitob” bilan ishlash
|
Qizil kitobga kirgan turlar bilan tanishish.
|
2
|
7
|
Turli joylarda o’suvchi o’simliklarning morfologik farqlari
|
Suv muxitida, o’rta namlik sharoitida, tuproqda, hamda cho’l sharoitida o’suvchi o’simliklarni moslanishlarini o’rganib taqqoslash.
|
2
|
8
|
O’simliklar yosh tuzilmasi
|
O’simliklar yosh tuzilmasini o’rganish.
|
2
|
|
| |
Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 1/13 | Sana | 18.06.2021 | Hajmi | 1,6 Mb. | | #15125 |
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
“Pedagogika” fakulteti
“San’at” kafedrasi
TASVIRIY SAN’AT TARIXI FANIDAN
Mavzu: Buxoroning tarixiy obidalari (Buxoroning o’n ikki darvozasi tarixi)
Bajardi: 2“A” guruh talabasi – Toxirova Moxinur
Ilmiy rahbar: “San’at” kafedrasi o’qituvchisi – Avliyoqulova N.
Kafedra mudiri:p.f.n dotsent - Madrimov B.X.
Buxoro-2014 yil
Mavzu: Buxoroning tarixiy obidalari (Buxoroning o’n ikki darvozasi tarixi)
I. Kirish
II. Asosiy qism
2.1 Buxoro shahri tarixi haqida ma’lumot.
2.2. Buxoro hududidagi qadimgi ko’chalar va ularning nomlanishi
2.3. “Buxoro ko’chalari ” kompozitsiyasini tasvirlash bosqichlari
2.4. Buxoro qadimiy yodgorliklar tarixidan (Buxoroning o’n ikki darvozasi tarixi)
|
| |
Hayvonot dunyosi va uni muhofaza qilish

|
Hayvonot dunyosi va uni muhofaza qilish
|
bet | 6/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgHayvonot dunyosi va uni muhofaza qilish.
Xayvonlarning xilma-xilligi. Tabiatda modda aylanishida xayvonlarning roli. O`zbekistonda yer sharida xayvonot olamining hozirgi holati. Hayvonlarni muhofaza qilish va sonini qayta tiklash yuzasidan O`zbekistonda olib borilayotgan ishlar.
Muhofazaga olingan hududlar.
Muhofazaga olingan hududlar: Qo`riqxonalar, buyurtmaxonalar, milliy bog`lar, tabiat yodgorliklari, ekomarkaz haqida tushuncha hosil qilish. O`zbekiston «Qizil kitobi»ning yaratilishi . O`zbekistonda «Qizil kitobi»ga kiritilgan hayvon va o`simliklar.
Tabiatni muhofaza qilish ta`lim va tarbiyaviy xususiyatlari.
Tabiatni muhofaza qilish ta`lim va tarbiyaviy xususiyatlari, bosqichlari, o`zi yashab turgan joyda ekologik holatni boholash.
Amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar.
Ekologiyada qo`llaniladigan usullar
Ekologiyada qo`llaniladigan usullar va uning ahamiyati. Jarayonlarni jadval va sxemalarda aks ettirish.
Xonaning ekologik pasportini tuzish
Atrof-muhit va undagi xilma-xil omillarni o`rganish, yashayotgan xonaga va insonga ta`sirini o`rganib, xoninng ekologik pasportini tuzish.
Inson va tabiiy landshaftlar
Insonning teruvchilik va ovchilik davridagi landshaftlar. O`zgartirilgan tabiiy landshaftlar. O`zbekistonning tabiy va suniy lanshaftlari, muhofazasini miqdoriy ko`rsatgichlar orqali jadval tuzish.
O`simlik qoplamini muhofaza qilish. Qo`riqxonalar
O`zbekistonning o`simlik dunyosi. Uni muhofaza qilish yuzasijdan chora tadbirlar. O`zbekistonning ekologir xaritasi yordamida qo`riqxonalarni yozuvsiz xaritaga tushirish.
Hayvonot dunyosini muhofaza qilish. Milliy bog`lar, buyurtmalar, “Qizil kitob”
O`zbekistonning hayvonot dunyosi. Uni muhofaza qilish yuzasijdan chora tadbirlar. O`zbekistonning ekologir xaritasi yordamida buyurma, milliy bog`larni yozuvsiz xaritaga tushirish, jadvallarni to`ldirish.
|
| |
Nazorat shakli (hisobot, taqdimot)

|
Nazorat shakli (hisobot, taqdimot)
|
bet | 194/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgNazorat shakli (hisobot, taqdimot): kichik guruhlarda ishlash natijasida oxiriga yetkazilgan ish hisobot tarzida o’qituvchiga topshiriladi. Natijalar “a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz” baholar ko’rinishida joriy baholashdagi 30 ball hisobidan mashg’ulotlarga ajratilgan soatlar asosida ballar belgilanadi. Seminar mashg’ulot uchun maksimal ball 1 ball bo’lib, quyidagi mezonlar asosida talabalar bilimlari baholanadi:
1 ball – “a’lo”: xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0,8-0,9 ball– “yaxshi” mustaqil mshohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0,55-0,7 ball – “qoniqarli” mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0-0,5 ball –“qoniqarsiz”: berilgan topshiriqlar bo’yicha tasavvurga ega bo’lmasa va bilmasa qo’yiladi.
http://hozir.org
|
| |
O`zbekiston tabiat yodgorliklari - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi
|
bet | 7/194 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgO`zbekiston tabiat yodgorliklari
O`zbekiston tabiat yodgorliklari va ularning xillari. O`zbekistonning ekologir xaritasidan tabiat yodgorliklari joylashgan xududlarni aniqlab, yozuvsiz xaritaga tushirish, jadvallarni to`ldirish.
Qishloq xo`jaligi va biosfera
Qishloq xo`jaligida ishlatiladigan mineral o`g`itlar va pestitsidlarni atrof-muhitga ta`sirini o`rganish. O`simliklarni himoya qilish usullarini bilish, to`plangan ma`lumotlardan jadval tuzib to`ldirish.
Tuproq muhiti omillariga organizmlarning moslashishi
Tuproqda yashovchi organizmlarni ekologik guruhlarini aniqlash. Tarmoqlanish usulidan foydalanib tuproq muhiti omillarioni va ekologik guruhlarni o`rganib jadval to`ldirish.
Suv muhiti omillariga organizmlarning moslashishi
Suvda yashovchi organizmlarni ekologik guruhlarini o`rganish. Suv muhiti omillari va unga moslashgan organizmlarni gerbariylar orqali, rasmlar orqali o`rganish.
O`zbekistonning ekologik barqaror rivojlanishi
O`zbekistonning barqaror rivojlanishini taxlil qilish. Ekologik iz tushunchasi har bir talaba biosferadagi o`z ekologik izini hisoblab topish ko`nikmasini egallash.
Hayvonot va botanika bog`iga ekskursiya
Hayvonot olami va o`simliklar dunyosini xilma xilligini o`rganish.
Laboratoriya mashg`ulotlarni tashkil etish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar.
O`zbekiston hududidagi ekologik ahvol va uning kelajagi (xarita).
Ekologik muammolarning kelib chiqishi sabablari, ular keltirib chiqarayotgan ijtimoiy va iqtisodiy muammolar hamda ularni bartaraf etish yo`llari. Ekologik xarita yordamida o`zbekiston tuprog`i, hovosini ifloslanish darajalarini, chiqindilar, kasalliklarini tarqalish muammolarini o`rganish.
Ekologik omillar. Yorug`lik, namlik va harorat
Asosiy ekologik omillar. Yorug`lik, omillarining organizmlarga ta`sirini o`rganish. Quyosh energiyasi, uning organizmlar uchun axamiyati. Fotoperiodizm. Harorat. Optimum va pessimum. Namlik. Organizmlar hayotida suvning ahamiyati. Namlik, harorat, yorug`lik bo`yicha organizmlarni morfologic belgilariga ko`ra ekologi guruhlarga ajrata olish ko`nikmasini egallashi, sxema, jadvallarni taxlil qila olish.
|
| |
,Maʼlumotlar bazasini shakllantirishda texnologiyalar

5,Maʼlumotlar bazasini shakllantirishda texnologiyalar perspektivalari.
Hozirgi kunda inson xayotida MBda kеrakli axborotlarni saqlash va undan oqilona foydalanish juda muxim rol o’ynaydi. Sababi jamiyat taraqqiyotining qaysi jabxasiga nazar solmaylik o`zimizga kеrakli ma'lumotlarni olish uchun albatta, MBga murojaat qilishga majbur bo’lamiz. Demak, MB ni tashkil qilish axborot almashuv texnologiyasining eng dolzarb hal qilinadigan muammolaridan biriga aylanib borayotgani davr taqozasidir. Ma'lumki, MB tushunchasi fanga
kirib kеlgunga qadar, ma'lumotlardan turli ko’rinnshda fondalanish juda qiyin edi. Dastur tzuvchilar ma'lumotlarni shunday tashkil qilar edilarki u faqat karalayotgan masala uchungina o’rinli bo’lardi.
Har bir yangi masalani xal qilishda Ma'lumotlar qaytadan tashkil qilinar va bu xol yaratilgan dasturlardan foydalanishni qiyinlashtirar edi. Biz foydalanadigan axborot hajmi kattalashib borgan sari uni boshqarish murakkablashib boraveradi. Savol kelib chiqishi tabiiyki, qanday qilib internet tarmog’idagi qidiruv saytlari biz qidirgan axborotni sekundlar ichida minglab muqobillari bilan birga topib beradi? Qanday qilib normativ-huquqiy hujjatlar to`plamidan iborat elektron axborot tizimlari bizning so`rovga mos hujjatlarni bir lahzada topib beradi? Javob oddiy, bularning hammasi berilganlar bazasini boshqarish tizimlari (keyingi o`rinlarda BBBT) orqali amalga oshiriladi. BBBT uchun ko`p dasturiy ta‟minotlar ishlab
chiqilgan, misol uchun SQL Server, Oracle, MySQL, MS Access va h.k.
Baza bu – ishlov berilmagan elementlar bo`lib,
ularning ichiga matn, son,tasvir, audio va videolar kirishi mumkin. Masalan, matn klaviaturadakiritiladi, ovoz
kompyuter mikrofoni orqali, fototasvirlar raqamli kamera,video va uning ovozi esa raqamli videokamera orqali yoziladi hamdakompyuterning xotirasiga saqlanadi. Ma’lumotlar deb, ma’lum
bir shaklda qayd qilingan, qayta ishlash,saklash va uzatish uchun yaroqli xabarga aytiladi. Ma’lumotlar
bazasi deb, kompyuter xotirasida saqlanadigan bir-birigabog’liq bo’lgan bir predmet sohadagi ma’lumotlarning to’plamidir. Ushbuta’rifdan quyidagi xulosalar kelib chikadi. Kompyuterlar axborotlarni ma’lumotlar bazasi asosida ishlov beradi.Masalan, universitetning ma’lumotlar bazasi deganda, o`quv
xonalari, o`quvfanlari, o`quv soatlari, o`qituvchilar va talabalar haqidagi ma’lumotlarni o`zichiga oluvchi baza tushuniladi.
Talaba darsga kelganda, bazani boshqaruvchimaxsus xodim. Kompyuterga bir nechta elementlar kiritib, uni darsgakirishiga ruxsat beradi. Maxsus xodim undan tashqari talabaning fototasviriniKompyuterga kiritish uchun raqamli kameradan ham foydalanadi. Kompyuterningasosiy xotira qurimasi qattiq disk (HHD) da saqlanadi. Keyin esa kompyuteryangi ishlov berilgan talaba haqidagi ma’lum bo’ladi