Jamg‘arma o‘yini simulyatsiyasi - Kompyuter tizimlarida dasturlash kasbi bo‘yicha O‘quv dasturi toshkent-2023

|
Kompyuter tizimlarida dasturlash kasbi bo‘yicha O‘quv dasturi toshkent-2023
|
bet | 21/61 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 1,11 Mb. | | #140532 |
Bog'liq 30610501 Kompyuter tizimlarida (1) (1)1.Jamg‘arma o‘yini simulyatsiyasi:
-maxsus o‘yin maydoni, voqea kartochkalari, natija kartochkalari, oila a’zolari kartochkalari, hodisa kartochkalari; -Ishtirokchilar uchun qo‘llanma; 2. Mikro biznes o‘yin simulyatsiyasi:
-o‘yin maydoni,qatnashchilar qo‘llanmasi, voqea va natija kartochkalari, qaror sahifasi va bank krediti uchun ariza blankasi, Kuliya (pul tangalari).
3.Biznesni rejalashtirish va kredit olish bo‘yicha suhbatga tayyorgarlik ko‘rish: -Biznes-reja tayyorlash uchun namuna; -ishtirokchi qo‘llanmasi.
O‘QUV JARAYONINI TASHKI ETISH
O‘quv jarayoni maxsus jihozlangan auditoriyada tashkil etiladi. Auditoriyada dars jarayonini bir vaqtda ikki nafar pedagoglar tomonidan, kichik guruhlarga ajratilgan holda olib boradi. Har bir o‘quv jarayoni simulyatsiya uchun zarur bo‘lgan moddiy va metodik ta’minot vositalari yordamida tashkil etilishi lozim.
O‘quv jarayonida Germaniya tajribasidan kelib chiqib simulatsiya, Noy-hau, enerjayzerlar, amaliy mashqlar, ishtirokchilarning taqdimotlari, feedbeyk kabi usullardan foydalanib tashkil etiladi.
O‘QUVChILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASh
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlar, ishbilarmonlikvaziyatli rolli o‘yinlarni bajarish orqali o‘quvchilarning o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
«Yoshlar - kelajagimiz» Davlat dasturi to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning 2018 yil 27 iyundagi 5466-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 7 martdagi “Hududlarda aholini tadbirkorlikka keng jalb qilish va oilaviy tadbirkorlikni rivojlantirishga doir qo‘shimcha choratadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-4231-sonli Qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 24 oktabrdagi “Oilaviy tadbirkorlikni rivojlantirish davlat dasturlari doirasida amalga oshirilayotgan loyihalarni kreditlash tartibini takomillashtirishning qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4498-son qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 20 maydagi «Har bir oila-tadbirkor» dasturini moliyalashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risidagi PQ-4720-sonli Qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 8 iyundagi “Tadbirkorlik faoliyati va o‘zini o‘zi band qilishni davlat tomonidan tartibga solishni soddalashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4742-son qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 30 avgustdagi “O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining tadbirkorlar bilan 2022 yildagi «ochiq muloqoti»da belgilangan vazifalarni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-364-son qarori.
Abduraxmanova G.Q. Kichik biznesda aholini ish bilan ta’minlash. Monografiya. –T.: “Iqtisodiyot”, 2014. -216 b.
“Adult Education and lifelong learning - Theory and Practice” by Peter Jarvis, 3rd edition.
“Aflatoun Training Manual” Teacher Training Institute Version. 2015.
Raxmatullayeva D.R. “Kasb-hunar ta’limi muassasalari o‘quvchilarini tadbirkorlik faoliyatiga yo‘naltirib o‘qitishni takomillashtirish”. Pedagogika fanlari bo‘yicha Falsafa doktori (PhD) doktorlik dis. –T.:2018. –B.130.
Raxmatullayeva D.R. Professional ta’lim muassasalari o‘quvchilarida tadbirkorlik kompetensiyalarini shakllantirish. O‘quv qo‘llanma. “Tafakkur bo‘stoni”. –T.: 2022. - Bet 112.
Raxmatullayeva D.R.Tadbirkorlikni tashkil etish. O‘quv qo‘llanma. “Tafakkur bo‘stoni”. –T.: 2022. - Bet 120.
Raxmatullayeva D.R. Tadbirkorlik faoliyatini boshlamoqchi bo‘lganlar uchun o‘quv qo‘llanma. –T.: 2021. –B.75.
Samadov A.N., Ostanaqulova G.N. Kichik biznes va tadbirkorlik.
–T.: “Moliya-iqtisod”. 2008.
"Key Concepts in Adult Education and Training” by Malcom Tight, 2nd edition
Communication Skills, Trainers Manual for UCSCU by German Sparkassenstiftung for International Cooperation. 2019.
“Education, Competence Development and Career Trajectories – Analysing” Data of the National Educational Panel Study by Sabine Weinert, Gwendolin Josephine Blossfeld, HansPeter Blossfeld, University of Bamberg, 2023.
“Entrepreneurship Education and Research in die Middle East and North Africa (MENA) - Perspectives on Trends, Policy and Educational Environment”, by Nezameddin Faghih, Mohammad Reza Zali, 2018, www.springer.com/series/1505
“JA be entrepreneurial” by Junior Achievement, USA: 2015
https://www.jacolorado.org/wp-content/uploads/2017/01/HS-JA-Be-
Entrepreneurial_smaller.pdf
“Tkit Organisational Management“ by the Council of Europe, Directorate of Youth and Sport, 2000, www.training-youth.net
“Towards an entrepreneurial culture for the twenty-first Century – Stimulating Entrepreneurial Spirit through Entrepreneurship Education in Secondary Schools”, International Labour Office, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation UNESCO, 2006.
“Usbekistan in Zahlen 2022 – Wirtschaftliche und soziale Indikatoren”, https://zentralasien-ahk.de
“INEF Mikrofinanzierung in Usbekistan – Das Länderprogramm der deutschen
Sparkassenstiftung” by Frank Bliss, University Duisburg Essen, AVE-Study 32/2023
“Die Transformation Usbekistans – Strategien und Perspektiven”, by Stiftung Wissenschaft und Politik (SWP)-Studie 2020.
|
| |