nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Tarmoqdagi asosiy iqtisodiy ko‟rsatkichlarning strategik ahamiyati

Ko‟rsatkich
|
Ko‟rsatkichning strategik ahamiyati
|
Bozor hajmi
|
Kichik bozorlarda katta va yangi raqobatchilarni jalb qilish tendentsiyasi kuzatilmaydi; katta bozorlar muayyan tarmoqlarda raqobatchilik ustunligini mustah-kamlash maqsadida turli
kompaniyalarni sotib olmoqchi bo‘lgan korporatsiyalarni o‘ziga jalb qiladi.
|
Bozor hajmining ortishi
|
Jadal sur‘atlar bilan o‘sish yangiliklarga olib keladi, o‘sishning sekinlashishi esa raqobatni kuchaytiradi va zaif raqiblarni kurashdan siqib chiqaradi
|
Ishlab chiqarish quvvat larining ortiqchaligi yoki tanqisligi
|
Ortiqcha ishlab chiqarish quvvatlari xarajatlarni ko‘paytirib, daromadni kamaytiradi, ularning tanqisligi esa xarajatlarga oid teskari tendentsiyalarga olib keladi
|
Tarmoqning da romadliligi
|
Yuqori daromadli tarmoqlar ham yangiliklarga olib keladi
|
Kirish chiqish to‘siqlari
|
Katta to‘siqlar mavjud firmalarning mavqeini va daromadlarini himoya qiladi, to‘siqlar past bo‘lganda esa yangi firmalarning kirib kelishi ularga salbiy ta‘sir ko‘rsatadi
|
Tovar xaridorlar uchun qimmat
|
Ko‘pchilik xaridorlar tovarni eng past narxlarda sotib oladilar
|
Standartlashtirilgan tovarlar
|
Xaridorlar bir sotuvchidan boshqasiga oson o‘tishlari mumkin.
|
Tex nologiyaning tez o‘zgarishi
|
Texnologiya va asbob-uskunalarga ajratilgan investitsiya-lar ularning eskirib qolishi tufayli o‘zini oqlamay qolish xavfi kuchayadi
|
Kapitalga qo‘yilgan talablar
|
Katta talablar investitsiyalarga oid qarorlarga tanqidiy munosabatda bo‘ladi, investitsiyalash payti muhim bo‘lib boradi, kirish va chiqish to‘siqlari kuchayadi
|
Vertikal integratsiya
|
Kapitalga nisbatan qo‘yilgan talablar kuchayib boradi, ko‘pincha raqobatli differentsiatsiya hamda integratsiya darajasi turlicha bo‘lgan firmalar o‘rtasidagi qiymat differentsiatsiyagi kuchayadi
|
Ko‘lamdan tejash
|
Narx bo‘yicha raqobatlashish uchun zarur bo‘lgan bozor hajmi kattalashadi
|
Tovarning tez yangilanishi
|
Tovarning hayot tsikli qisqaradi
|
Mavzu.Marketingda - Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta
|
bet | 162/176 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 22,93 Mb. | | #115775 |
Bog'liq amaliy ishlanmaMavzu.Marketingda kommunikatsion siyosat
mavzu.Marketing strategiyasi.
Strategiyani ishlab chiqish uslubi.
Firma strategiyasiii ishlab chiqishning asosiy pogonalari
-
Pog‘ona
|
Ishlab chiqishga (qaror qabul qilishga mas‘ullar)
|
Ishlanmaning mazmuni
|
Korporativ strategiya
|
Ijrochi direktor, asosiy vitse-direktorlar (qarorlar direktorlar kengashi tomo- nidan qabul qilinadi, qayta
kqrib chiqiladi)
|
Xo‘jalikning o‘rta bo‘g‘ini portfelini tashkil qilish va boshqarish.
Xo‘jalikning o‘rta bo‘g‘ini sinergiz-mini raqobatli ustunlik sifatida ta‘minlash. Investitsiya
imtiyozlarini aniqlash va eng manfaatli tarmoq|larda resurslarni boshqarish.
Xo‘jalikning o‘rta bo‘g‘ini rahbarlarining asosiy strategik yondashuvlarini qayta ko‘rib chiqishni tekshirish umumiylashtirish
|
Xo‘jalikning o‘rta bo‘g‘ini strategiyasi
|
Bosh menejer Xo‘jalikning o‘rta
bo‘g‘ini boshliq tomoni- dan (qarorlar firma rahbariyati tomonidan qabul qilinadi, qayta ko‘rib chiqiladi).
|
Muvaffaqiyatli raqobatchilikka hamda unda ustunlikka erishishga qaratilgan harakatlar
hamda yondashuvlarni belgilab olish.
Tashqi shartlarning o‘zgarishiga javob rodaktsiyalarini shakllantirish.
Asosiy funktsional xizmatlarning stra-tegik tashabbuslarini umumlashtirish. O‘ziga xos
muammolarni hal qilish.
|
Funktsional strategiya
|
Funktsional menejerlar (qarb, stratetda xo‘- jalikning o‘rta bo‘g‘in rahbariyati tomonidan
qabul qilinadi qayta ko‘rib chiqiladi).
|
Biznes strategiyasini qo‘llab-quvvatlash-ning funktsional yondashuvlarini tashkil qilish va ITTKI, ishlab chiqarish, marketing, moliya, xodimlar bilan ishlash sohalarida funktsional
maqsad va strate-giyalarga erishish. Quyi bosqichdagi mene-jerlarning asosiy yondashuvlarini qayta ko‘rib chiqish tekshirish unifikatsiyalash.
| -
Tezkor strategiya
|
Dala bo‘linmalarining rahbarlari quyi daraja
menejerlari, shu jumladan, funktsional menejerlar
(qa-rorlar funktsional bo‘- limlarning boshliqlari tomonidan qabul qilinadi, qayta ko‘rib chiqiladi),
|
Dala bo‘linmalari va funktsional bo‘limlarning maqsadlariga erishish uchun funktsional va
xo‘jalikning o‘rta bo‘g‘ini strategiyalarni qo‘llab- quvvatlashga qara-tilgan tor sohadagi va maxsus yondashuvlar va chora-tadbirlarni ishlab chiqish
|
Strategik boshqaruvni beshta o‘zaro bog‘langan boshqaruv masalalarining dinamik majmui sifatida ko‘rish mumkin. Bu jarayonlar bir biridan kelib chiqadi. Biroq barqaror teskari aloqa va demak har bir jarayonning boshqalariga va ularning butun yig‘indisiga teskari ta‘siri mavjud. Bu strategik boshqaruv tizimining muhim xususiyati hisoblanadi.
TAShQI OMILLAR
Ijtimoiy, siyosiy sharoitlar va qo- nunchilik
Tarmoqning jozi- badorligi, raqobat sh artla ri
Kompaniya uchun imkoniyatlar va xavf- xatarlar
|
| |
Tabiiy tanlanish - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

olamning xilma-xilligi uzilish haraktyeriga ega? Nima sababdan tabiiy tanlanish ta’sirida
vujudga
kelgan
turlar
yashash
sharoitiga
moslashgan?
Organik
olam
rivojlanishining
umumiy
yo'nalishidagiprogress nima bilan ta’minlanadi?
Organizmlar o'rtasidagi hayotiy poyga, ya’ni yashash uchun kurashda ular hayotining muhitga
bog'liqligi bilan tabiiy tanlanish o'rtasida uzviy bog'lanish bor. Foydali
individual farqlar va
o'zgarishlarga ega organizmlarning saqlanishini noqulay zararli belgi-xossalarga ega bo'lgan
organizmlarning qirilib ketishini Darvin tabiiy tanlanish, ya’ni eng moslashgan formalarning yashab
qolishi, moslashmaganlaming esa nobud bo'lishi deb atagan. Binobarin, tabiiy tanlanishda bir-biriga
qarama-qarshi ikki hodisa ro'y beradi. Bulardan biri o'lik va tirik tabiat
qarshiliklarini yenggan
organizmlarning muhit sharoitiga moslashib yashab qolishi, ikkinchisi,
ana shunday qarshilikka
bardosh bera olmaganlarining nobud bo'lishi, ya’ni eliminatsiyadir.
Tabiatda tabiiy tanlanish jarayonini biror kimsa olib bormaydi. U tabiatning stixiyali kuchlari
ta’sirida ro'y beradi. O'simliklar bilan hayvonlarning uzoq tarixiy davrda xilma-xil sharoitda
yashaganligi ularda turli-tuman individual o'zgarishlar vujudga keltirganligini yuqorida ko‘rib o'tgan
edik. Shunday o'zgargan formalar orasida organizm uchun foydali belgilarga ega bo’lmganlari borligi
tabiiy bir hol, albatta. O‘simliklar bilan hayvonlardagi individual o'zgaruvchanlik
tabiiy tanlanish
uchun beqiyos ko'p matyerial beradi. Xuddi sun’iy tanlashdagi kabi, tabiiy tanlanishda ham individual
o'zgaruvchanlik umumiy asosni tashkil etadi. Bir turga mansub o'simliklar va hayvonlar, odatda, bir
xil oziq manbaidan foydalanadi va bir xil dushmanlardan, tashqi abiotik
muhitning bir xil noqulay
sharoitidan o'zini himoya qiladi. Oqibatda ular o'rtasidagi yashash uchun kurash doimiy, ixtiyorsiz
ravishda boradi.
Tanlanish zarari individual farqlarga
ega formalarni kirish bilan, ularni ko'payishdan mahrum
qilib, o'z ta’sirini ko'rsatadi. Albatta,
foydali
individual o'zgaravchanlik ham ularga ega organizmlar
yashab qolishini ta’minlay olmaydi. Ular faqat shunday belgilari bo'lmagan organizmlarga nisbatan bir
oz afzalliklarga ega bo'ladi, xolos. Agar organizmlar qiriladigan bo'lsa,
birinchi navbatda unchalik
foydali bo'lmagan belgilarga ega formalar nobud bo'ladi. Foydali belgilarga ega formalar esa saqlanib
qoladi. Agar vujudga kelgan o'zgaruvchanlik irsiylanadigan bo'lsa, u kelgusi bo'g'inga beriladi.
Davomli o'zgaruvchanlik qonuniga ko'ra, organizm uchun foydali belgilar kelgusi bo'g'inlarda ham
takrorlanadi.
Tabiiy tanlanishda
Hayvonlarxulq - atvorini bilishda qanday metodlardan foydalaniladi?

|
Hayvonlarxulq - atvorini bilishda qanday metodlardan foydalaniladi? Pdf ko'rish
|
bet | 234/251 | Sana | 07.06.2024 | Hajmi | 7,63 Mb. | | #261339 |
Bog'liq biologiya majmua143. Hayvonlarxulq - atvorini bilishda qanday metodlardan foydalaniladi?
A. Xulq — atvori har-xil hayvonlar chatishtiriladi
B. Mutant formalar o‘rganiladi
S. Hayvonlar populyatsiyasi tadqiq qilinadi
D. Egkak va urg‘ochi hayvonlar xulq — atvori taqqoslanadi
144. Yevgenika faniga asos solgan olim
A. T. Morgan B
.
F. Galton S. A.S. Syerebrovakiy D YU.L. Filipchenko
145.
Yevgenika fanining dastlabki maqsadi
A. Odamlardagi belgi-xossalarning irsiylanishini o‘rganish
B
.
Yuqori martabali shaxslardagi belgi xossalarning irsiylanishini o‘rganish
146.
Yuqori martabali erkak, ayollarni nikohlash yokli bilan inson zotini
yaxshilash
D. Irsiyatida kamchiligi bor odamlarning nikohlanishiga yo‘l qo‘ymaslik
147.
Odamlar psixikasini o’zgarishiga olib keladigan kasalliklar.
A. Shizofreniya B. Morgan sindromi S. Polidaktiliya D. Sindaktiliya
148.
1920- 1930-yillarda Rossiyada yevgenika fanining tarafdorlari
A. F.Golton, YU.A.Filipchenko B. YU.A.Filipchenko, A.S.Syerebrovakiy
S. T.Morgan, A.S.Syerebrovakiy D. Mendel, F.Golton
149.
Klassik genetikada belgillarni irsiylanishi bilan xulq-atvomi o’rganishga
oid tajribalar qaysi obektlarda yaxshi o’rganilgan ?
A. Quyonlar, sichqonlar B. No‘xatlar, baqalar
S. Sichqonlar, kalamushlar D. Drozofila pashshasi, sichqonlar
150. Transpozonlar bu:
A. Dominant genetik elementlar B. Retsessiv genetik elementlar
S. Regulyator genlar D. Ko‘chib yuruvchi genetik elementlar
151. Ko’chib yuruvchi genetik elementlar qaysi olim tomonidan kashf qilingan?
A. G. Georgiyev B. A. Buhariy S. B. Mak Klintok D. A Komberg
152. Plazmidlar bu:
A. Kichik xromosomalar
B. Xromosomalardan tashqaridagi doira shaklida o‘z-o‘zini replikatsiya qiladigan DNK
S. Yo’ldoshli xromosomalar
D. Restriktaza bilan boiaklarga boiingan DNK qismi
|
| |
Rahbar qarorni o‟ziga berilgan huquqlar doirasidagina qabul qilishi mumkin. Bu erda gap

|
Rahbar qarorni o‟ziga berilgan huquqlar doirasidagina qabul qilishi mumkin. Bu erda gap
|
bet | 160/176 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 22,93 Mb. | | #115775 |
Bog'liq amaliy ishlanmaRahbar qarorni o‟ziga berilgan huquqlar doirasidagina qabul qilishi mumkin. Bu erda gap boshqarishning barcha bo‟g‟inlarida huquq va javobgarlik kqlami va nisbati to‟g‟risida borayapti. Huquqlar katta bo‟lib, mas‟uliyat kam bo‟lsa ma‟muriy o‟zboshimchalikka, qylamasdan qaror qabul qilishga yo‟l ochiladi. Huquqlar ozu mas‟uliyat katta bo‟lsa, bu ham hech qanday naf keltirmaydi.
Huquq va javobgarlik doirasida bo‟lishi lozim
Har qaysi qaror aniq adresga ega bo‟lishi va bajaruvchiga tushunarli bo‟lishi lozim. Qarordan bir necha ma‟no kelib chiqishi va uni turlicha talqin yoki tushunishiga yo‟l qo‟ymaslik kerak.
Aniq va to‟g‟ri yo‟nalishga ega bo‟lishi kerak
Axborotlar bilan ishlash vaqtini tejash maqsadida qisqa muddatli qarorlar qabul qilinishi lozim
Vaqt bo‟yicha qisqa bo‟lishi kerak
Rahbar o‟z qo‟l ostidagilarga topshiriqning bajariish muddatini aniq ko‟rsatmasdan berishi mumkin emas. Aks holda u topshiriqning bajarilishini ob‟ektiv ravishda nazorat qilish imkoniyatiga ega bo‟lmaydi.
Vaqt bo‟yicha aniq bo‟lishi lozim
Bunday qarorlar o‟z vaqtida, qsha zamonoq, ya‟ni ishlab chiqarishda vaziyat shuni talab qilgan vaqtning o‟zida-gina qabul qilish zarur. Kechikib yoki shoshqaloqlik bilan qabul qilingan har ikkisi ham zararlidir.
Tezkor bo‟lishi kerak
orlarining tavsifi.
Qabul qilingan qarorning samaraligi deganda qo‟yilgan maqsadning eng kam xarajat bilan erishishi tushuniladi.
Samarali bo‟lishi
|
| |
Populyatsiya dinamikasiga ta'sir etuvchi omillar?

S. Populyatsiyadagi genetik
xilma-xillik ortadi
D. Populyatsiyadagi genetik xilma-xilligini kamaytiradi
138. Panmiksiya nima?
A Chetdan urug‘lanadigan organizmlarning o‘zaro chatishishi.
B. Populyatsiyadagi allellar kontsentratsiyasini tasodifiy o czgarishi.
S. Populyatsiyadagi turli xil organizmllarni yerkin chatishishi.
D. Tabiiy tanlash natijasi.
139. Populyatsiyadagi organizmlar sonining ko’payib, kamayib ketishi nima deb ataladi?
A. Genlar dreyfi B. Populyatsiya to‘lqini
S. Geografik alohidalanish D. Biologik alohidalanish
140.
Turllarni yerkin chatishmasligiga sabab bo iuvchi omillar.
A. Etalogik alohidalanish B.
Ekologik alohidalanish
S. Geografik alohidalanish D. Biologik alohidalanish
141. D. Dyusberi hayvonlar xulq - atvorini necha guruhga ajratgan ?
A. 5 B. 3 S. 4 D. 2
142. D. Dyusberi hayvonlar xulq — atvorini qanday guruhlarga ajratgan ?
A. Shaxsiy, reproduktiv, ijtimoiy
B. Shaxsiy, g‘amxo‘rlik, to‘dani
himoya qilish
S. Tanani toza tutish, tuyg‘uni ifodalash, to‘dada bo‘ysunish
tartibi
D. Pana joy topish “ashula” orqali qarshi jinsni jalb etish, yoiboshchilikka intilish
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti - bet 46

3-MA’RUZA
Mavzu:
Yerda hayotning paydo bo‘lishi va rivojlanishi
Reja:
1. Yerda hayotning paydo bo‘lishi to‘g‘risidagi gipotezalar.
2. Biogenezning asosiy bosqichlari va ularni tajriba orqali modellashtirish.
3. Yerda hayot rivojlanishining asosiy bosqichlari. Arxey va proterozoy eralari.
4.
Paleozoy, mezozoy va kaynazoy eralarida biosfera
.
Tayanch iboralar:
kaynazoy, mezazoy, proterazoy, hujayra, era, davr, moddalar
almashinuvi, ordovik, silur, devon, kembriy, uchlamchi davr, to’rtlamchi dar
1.Yerda hayotning paydo bo‘lishi to‘g‘risida gipotezalar
.
Hayot va uning paydo bo‘lishi eng dolzarb, shu bilan birga eng qiyin muammolardan biridir. Bu
muammolarni
ijobiy hal qilish uchun, avvalo, hayot o ‘zi nima? degan masalani hal etishi zarur.
F.
Engels
birinchi marta hayot muammosiga ilmiy tomondan yondashgan.
U XIX asrning ikkinchi
yarmida tabiyot fanlarida to'plangan yutuqlarni e’tiborga olib, o'zining asarlarida hayotning mohiyati
va paydo bo'lishi haqida tubandagi fikrlarni bayon etgan.
Engelsning qayd qilishicha, “
Hayot tirik
matyeriya harakatining alohida formasidir”
. Tirik matyeriyaning sifat jihatdan o‘ziga xosligi shundan
iboratki, u
oqsillardan
tuzilgan bo‘lib, atrofni o‘rab olgan tabiat bilan
moddalar almashinuvi orqali
doim munosabatda bo‘lib turadi. Qayd qilinganlarni e’tiborga olib,
korrelyativ o'zgaruvchanlik - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

tanlanishning harakatlantiruvchi turiga mansub. Chunonchi organizmlarda biror organning funksional
jihatdan
kerak boimasligi, tabiiy tanlanish natijasida uning reduksiyalanishiga sabab boladi.
Ba’zi bir qushlar, hasharotlar qanotining,
tuyoqlilarda yon barmoqlarning, g‘orlarda yashovchi
hayvonlarda ko‘zning, parazit o‘simliklarda ildiz va bargning yo‘qligi harakatlantiruvchi tanlanish
ta’siri natijasidir. Binobarin, muhit sharoitining asta-sekin o‘zgarishi tufayli
tabiiy tanlanishning bu
turi fenotip va genotip jihatdan yangi formalar hosil qiladi. U yangi turlarning paydo bo’lishi va
organik olamdagi evolyutsiya jarayonining asosiy sababchisi hisoblanadi.
Content provayderlar - Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

|
Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
|
bet | 53/57 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 426,88 Kb. | | #154298 |
Bog'liq Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning mContent provayderlar
|
Kontaktlar bilan ishlash. Mobil qurilma xotirasiga kontaktlar qo‘shish. Kontent provayderini yaratish. Ma’lumotlarni asinxron yuklash.
|
16
|
A
|
8
|
5
|
Ilovani e’lon qilish
|
Imzolangan apk yaratish. Ilovani Play Market-da e’lon qilish.
|
12
|
A
|
6
|
6
|
XML
|
XML bilan ishlash. XML manbalari va sintaktik tahlil. Tarmoq orqali xml olish.
|
10
|
A
|
5
|
Jami
|
90
|
|
40
|
5. Tavsiya etilgan adabiyotlar
Харди Б. и др. Android. Программирование для профессионалов. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2017.
Дейтел П., Дейтел Х., Уолд А. Android для разработчиков. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2016.
Qo‘shimcha adabiyotlar
Шилдт Г. Java 8: руководство для начинающих, 6-е изд.: Пер. с англ. – М. : ООО ИД «Вильямс», 2015.
Burry Burd, Java® Programming for Android® Developers For Dummies®, 2 nd Edition. Published by: John Wiley & Sons, Inc., 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774, www.wiley.com. Copyright © 2017 by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey
|
| |
vazifasini - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat institutiBog'liq biologiya majmuavazifasini
o’taydigan «go‘rkov» sifatida baholab keldilar. Bunday tasavvurga ko‘ra, tabiiy tanlanishda yangilik
yaratilmaydi, balki populatsiyadagi mavjud o‘zgarishlar faqat taqsimlovchi omil hisoblanadi,
xolos. Aslida esa tabiiy tanlanish evolyutsiya yo‘nalishini belgilaydi va tasodifiy hamda ko‘p sonli
foydali o‘zgarishlami to‘play boradi. Tabiiy sharoit ta’siriga va tanlanish yo‘nalishiga qarab bir xil
irsiy o‘zgaruvchanlik turli oqibatlaiga olib keladi. Shu jihatdan tabiiy tanlanishni haykaltarosh bilan
qiyoslash mumkiri. Xuddi shaklsiz granit bo’lagidan ortiqchalarini tarashlab, ajoyib ijod qiluvchi
haykaltarosh singari, tabiiy tanlanish ham turli xil o'zgarishlami to‘play borib noqulay, kam
moslashgan organizmlarning nobud bo’lishi hisobiga moslashgan organizm turlarini vujudga keltiradi.
Lekin tabiiy tanlanish ma’lum maqsadsiz yo‘naladi.
Tabiiy tanlanishning ijodiy rolini tushuntirish maqsadida yana bir o'xshatish keltiramiz.
Alfavitdan teng miqdorda ko‘plab kesib olingan harflardan biz «TOY» so‘zini hosil qilmoqchi
bo’laylik. Buning uchun ikkinchi va uchinchi harflarni tanlab olgudek bo’lsak, u holda hech qachon
xohlagan so‘zni hosil qilib bo’lmaydi. Mabodo, qirqilgan harflardan T, O va Y harflarni qutiga
joylashtirsak, u holda «TOY» so‘zining hosil boiish imkoniyati ortadi. Agar tanlangan uch
harfdan ikkitasini (TO, TI, OY) juftlab, qutiga tashlasak, qolgan bitta harf alohida bo’lsa, unda ikkita
harfdan iborat harflarning uchinchi yakka harf bilan qo‘shilish oqibatida TYO, OYT, TIT va nihoyat
«TOY» so‘zi hosil bo’ladi. Binobarin, harf yasamagan boisak ham, ularning ma’noli birikishiga erisha
oldik. Xuddi shunga o‘xshash, tabiiy tanlanish ta’sirida har xil genlar, belgilar u yoki bu organizmlarda
mujassamlashishi mumkin. Qayd qílinganlardan, har bir gen o‘z-o‘zidan yakka holda tanlanmay,
genotipda boshqa genlar bilan qo‘shilgan holda tanlanadi, degan xulosa chiqarish mumkin. Tabiiy
tanlanishda doim organizm uchun foydali belgi-xossalarning ko’ami orta boradi.
Darvin
tomonidan
keltirilgan
Galapagos
arxipelagida
uchraydigan
vyurkalarning
tumshug’i, okean orollaridagi hasharotlarning qanoti yoki qayin odimchi kapalagining rangi, ot
evolyutsiyasiga doir va shu singari ko‘p misollar tabiiy tanlanishning ijobiy rolini
ko‘rsatuvchi dalillardir. Tabiiy tanlanish barcha moslanishlarning paydo bo’lishini, yangi formalar va
turli taksonlar sistemasining kelib chiqishini belgilab beruvchi muhim va yagona yo‘nalishli omildir.
Tabiiy tanlanish nazariyasi biologiyaning eng muhim nazariy umumlashtirishlaridan biri
bo’lib qoladi.
|
| |
Tur tushunchasi ta’rifi - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

Sistematiklar tomonidan turga berilgan ta’riflar ichida umumiy va ayrim organizmlar guruhi (masalan,
mikroorganizmlar, suvo'tlar, zamburug'lar, hasharotlar va hokazolar) ga xos xususiy ta’riflar bor. Lekin
bu ta’riflaming hammasida ham har xil turlarni bir yoki ko'p belgilariga qarab farq qilishga
asoslaniladi. Berilgan ta’riflarda turning umumiy va xususiy belgilari ko'pincha aralashtirib yuboriladi.
Mayrning
haqqoniy mulohazasiga ko'ra, «...birorta sistematik o'zidagi materialdan
barcha sistematik
hamkasblar
uchun
maqbul
bo'lgan
umumlashgan
xulosaga
kela
olmaydi».
Hozirgi vaqtda tur ichidagi birliklar populatsiyalar hamda ular guruhlarining murakkab
integratsiyasidan iborat sistema sifatida e’tirof etiladi. Turni bunday keng politipik ma’noda
ta’riflash uni xarakterlash uchun
yagona tipik nusxa yetarli, deb hisoblagan tipologik konsepsiyadan
tubdan farq qiladi.
Politipik turlar
haqidagi tasavvurlar vujudga kelishi tufayli turga morfologik farqiga
qarab emas, balki populatsiyalar orasidagi jinsiy bogianishlarga qarab ta’rif berila boshladi. Bu
ta’rifda «
Kerakli materiallar - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining
|
bet | 7/14 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 157,31 Kb. | | #247096 |
Bog'liq kurs ishi buyruq loyiha (1)Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-2ta 560R qarshiliklar
-2ta turli rangdagi sveto diodlar
-MQ-2 seriyali gaz sensor datchigi
-LM016L seriyali lcd monitor-power va yerlatgichlar
|
Abdunabiyev J
|
5
|
Ahmatjonov J
|
Proteus dasturi va arduino platformasi orqali elektron qo'ng'iroq qurilmasini loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-10 kΩ qarshilik
-Buzzer
+5vli manba va ground (yerlatgichlar)
-DEFAULT nomli kontaktsiz ulanishlar
|
Abdunabiyev J
|
6
|
Alijonov O
|
Proteus dasturi va arduino kontroller yordamida masofadan boshqaruv qurilmasini . loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Ardiuno uno mikrokontrolleri
-diyod lampalar
-ulash uchun similar
-IR qabul qiluvchi
-plata doskasi.
|
Abdunabiyev J
|
7
|
Anvarjonov E
|
Proteus dasturi va arduino platformasi yordamida elektron voltmetorni loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-10 kΩ va 100 kΩqarshiliklar
-Jumper provodlar
|
Abdunabiyev J
|
8
|
Azimjonov U
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida lcd ekran matin chiqarishni loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-2ta 500R qarshiliklar
-2ta turli rangdagi sveto diodlar
-MQ-2 seriyali gaz sensor datchigi
-LM016L seriyali lcd monitor-power va yerlatgichlar
|
Abdunabiyev J
|
9
|
Ergashev M
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida raqamli soatni loyihalash
|
|
| |
Kerakli materiallar - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining
|
bet | 8/14 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 157,31 Kb. | | #247096 |
Bog'liq kurs ishi buyruq loyiha (1)Kerakli materiallar
-Arduino Uno
-DS3232 kvarsli rezonator
-LM016L-seriyali lcd monitor
-Buzzer
-Button tugmasi
-10 kΩ lik 2 ta qarshiliklar
O’zgaruvchan qarshilik
+5V li manba va ground (yerlatgichlar)
|
Abdunabiyev J
|
10
|
Ibragimova O
|
Proteus dastuti va arduino platformasi yordamida harorat va havoni nisbiy namlikni aniqlovchi qurilmani loyihalash
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-2 ta 220Ω qarshiliklar
LM016L-seriyali lcd monitori
DHT11 seriali namlik datchigi
Yashil va sariq led diodlar
PCF8574 seriali mikroprotsessor
+5vli manba va ground (yerlatgichlar)
DEFAULT nomli kontaktsiz ulanishlar
|
Abdunabiyev J
|
11
|
Ibrohimov R
|
Proteus dastuti va arduino platformasi yordamida xona haroratini aniqlash loyixasi
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-10 k lik 3ta qarshiliklar
-LM35-Harorat datchigi.
-Sveto diodlar 3ta
|
Abdunabiyev J
|
12
|
Jo‘rayev D
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida raqamli soatni loyihalash.
Kerakli materiallar
-Arduino Uno
-DS3232 kvarsli rezonator
-LM016L-seriyali lcd monitor
-Buzzer
-Button tugmasi
-11 kΩ lik 2 ta qarshiliklar
O’zgaruvchan qarshilik
+5V li manba va ground (yerlatgichlar)
|
Abdunabiyev J
|
13
|
Madyarov J
|
Arduino kontroller yordamida is gazini aniqlovchi qurulmani loyihalash.
|
|
| |
Kerakli materiallar - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining
|
bet | 9/14 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 157,31 Kb. | | #247096 |
Bog'liq kurs ishi buyruq loyiha (1)Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-LCD 16x2 monitori
-Logicstate signal beruvchi elementi
-MQ-5 gaz sensori
+5V li manba va ground (yerlatgichlar)
-DEFAULT nomli kontaktsiz ulanishlar
|
Abdunabiyev J
|
14
|
Mahmudjonov E
|
Proteus dasturi yordamida piyodalar o'tish joylashgan qo'yish uchun mo'ljallangan svetofor dasturini loyihalash
Kerak bo'lgan materiallar:
-Arduino board (misol uchun, Arduino Uno)
-3 ta LED (Yashil, Sariq va Qizil)
-3 ta 220 Ohm yordamchi resistor
-Piyodalarni otish tugmasi (push button)
-Breadboard va jumper simlar
|
Abdunabiyev J
|
15
|
Mahmudjonova Sh
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida dc motorlarni tezligini boshqarishini loyihalash.
Kerakli materiallar:
Arduino UNO
1N4007 - Yuqori kuchlanish, yuqori oqim nominal diod
Qarshilik 1k om
Umumiy maqsadli tranzistor PNP
Umumiy maqsadli tranzistor NPN
DC motor
|
Abdunabiyev J
|
16
|
Mansurov Sh
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida elektron kalkulyatorni loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-LM016L lcd monitori
-Keypad qurulmasi
|
Abdunabiyev J
|
17
|
Muhammadjonov M
|
Proteus dastuti va arduino platformasi yordamida obektni mavjudligini infra qizil nur orqali aniqlash.
|
|
| |
Tayanch kompetensiyalar - Tartib raqam Sinf

|
Tartib raqam Sinf
|
bet | 20/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfTayanch kompetensiyalar:
K ommunikativ kompetensiya
A xborot bilan ishlash kompetensiyasi
S haxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi
I jtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
U mummadaniy kompetensiyasi
M atematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
1._____________________________ _______
2._____________________________ _______
3._____________________________ _______
Amalga oshirish usullari:
Mal‘umotnoma, darslik,
lug‘at, jadval, ensiklopediya,
internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,
didaktik materiallar b/n ishlash
N utqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.
Guruhlarda va juftliklarda ishlash.
|
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
|
ISHNING NOMI
|
BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI
|
VAQT
|
1-bosqich: Tashkiliy qism
|
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.
|
3 min
|
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.
|
Mavzuga ta’luqli lig’atlar.
|
6 min
|
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni
|
Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.
|
20 min
|
4-bosqich: Mustahkamlash
|
“Aqliy hujum”
|
11 min
|
5-bosqich: Baholash.
Dars yakuni.
|
Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
3 min
|
6-bosqich: Uyga vazifa
|
Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish
|
2 min
|
|
| |
Kurs loyihasi mavzusi - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining
|
bet | 6/14 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 157,31 Kb. | | #247096 |
Bog'liq kurs ishi buyruq loyiha (1)Kurs loyihasi mavzusi
|
Ilmiy rahbar
F.I.SH
|
1
|
Abdurahmonov F
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida raqamli sohatini loyihalash
Kerakli materiallar
-Arduino Uno
-DS3232 kvarsli rezonator
-LM016L-seriyali lcd monitor
-Buzzer
-Button tugmasi
-10 kΩ lik 2 ta qarshiliklar
O’zgaruvchan qarshilik
+5V li manba va ground (yerlatgichlar)
|
Abdunabiyev J
|
2
|
Abdurasulov D
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida elektron kalkulyatorni loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
-LM016L lcd monitori
-Keypad qurulmasi
|
Abdunabiyev J
|
3
|
Abdusattorov Z
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida elektron kodli qulfni loyihalash.
Kerakli materiallar:
-Arduino Uno
- 220 R 2ta qarshiliklar
-2 ta turli rangdagi yonuvchi yorug’lik chiqaruvchi diod
-1ta LM044L rusumli lcd monitor
-1ta PCF8574A seriyali drayver mikrosxema
-1ta KEYPAD-PHONE nomli qurulma
-1ta BC547BP seriyali n-p-n tipli transistor
-1ta buzzer ovoz chiqaruvchi qurulma
-1ta qo’shib ajratgichli knopka
-o’tkazgich similar,yerlatgich va power
|
Abdunabiyev J
|
4
|
Abduvaliyev J
|
Proteus dasturi va mikrokontroller yordamida lcd ekran matin chiqarishni loyihalash.
|
|
| |
strukturasini hosil qiladi? - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti Pdf ko'rish
|
bet | 232/251 | Sana | 07.06.2024 | Hajmi | 7,63 Mb. | | #261339 |
Bog'liq biologiya majmuastrukturasini hosil qiladi?
A. Vodorod bog‘ orqali V. Peptid bog‘ orqali S. Disulfid bog‘ orqali D. Ion bog‘ orqali
123. Eukariotlarda RNK polimerazani qanday tiplari mavjud?
A.
RRNK sintezlovchi, iRNK sintezlovchi B. iRNK sintezlovchi, t-RNK sintezlovchi
S. rRNK sintezlovchi, t-RNK sintezlovchi D. rRNK sintezlovchi, iRNK sintezlovchi, t-RNK
sintezlovchi
124. Hujayrada necha xil t-RNK bor?
A.
16 B. 20 S. 32 D. 64
125. Splaysing bu:
A iRNK ni yadro shirasidan sitoplazmaga ko‘chish B. iRNK ni DNK zanjiridan yadro
shirasiga tushishi
S. iRNK ni intron qismini ajralishi va ekzon qismllarni o‘zaro qo‘shilishi D. A,B,S
126.
Organizmllarni shaxsiy taraqqiyotining genetik asoslarini tadqiq etuvchi fan nima deb
ataladi?
A. Sitogenetika V. Molekulyar genetika S. Ontogenetika D. Tibbiyot genetika
127.Boshqa embriogenezning iik davrida geniar faolligi o’zgarishini tekshirgan olim.
A. Dj. Gyerdon B. A.L. Zavarzin S. A.A.Neyfax D. FJakob va J.Mono
128. Immunitet qaysi organizmlarda rivojlangan ?
A Hashorotlarda B. Umurtqalilarda S. Sodda hayvonlarda D. Mollyuskalarda
129. Limfotsit hujayralar qayerda hosil bo*ladi?
A. Epiteliy hujayralarida B. Nerv hujayralarida S. Suyak iligi va ko‘mik hujayralarida D.
Qon hujayralarida
130.Antigen bu:
A. Hujayra, oiganizmga kirgan yot narsa B. Immunoglobulin molekulasi
S.Murtak hujayralari D. Polipeptid zanjir
131.Antitana bu:
A. Hujayra, organizm tanasiga kirgan yot narsa B. Immunoglobulin molckulasi
S. Qon hujayralari D. Polipeptid zanjir
132.Xavfli o’sma kasalligi paydo bo’lishi to‘g ‘risidagi nazariyalar.
A. Modifikatsion nazariya B. Mutatsion nazariya
S. Virus-genetik nazariya D. B, S javoblar
133. Onkogenlar bu…?
A. Xavfsiz o‘sma kasalligini hosil qiladi B. Xavfli o‘sma kasalligini keltirib chiqaruvchi genlar
S. Xavfli o‘sma genlarini transformatsiya qiluvchilar D. Immunitetni hosil qiluvchi genlar
|
| |
SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA

|
SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
|
bet | 23/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfSHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
AMALGA OSHIRISH USULI:
Tayanch kompetensiyalar:
K ommunikativ kompetensiya
A xborot bilan ishlash kompetensiyasi
S haxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi
I jtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
U mummadaniy kompetensiyasi
M atematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
1._____________________________ _______
2._____________________________ _______
3._____________________________ _______
|
Amalga oshirish usullari:
Mal‘umotnoma, darslik,
lug‘at, jadval, ensiklopediya,
internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,
didaktik materiallar b/n ishlash
N utqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.
Guruhlarda va juftliklarda ishlash.
|
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
|
ISHNING NOMI
|
BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI
|
VAQT
|
1-bosqich: Tashkiliy qism
|
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.
|
3 min
|
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.
|
Mavzuga ta’luqli lig’atlar.
|
6 min
|
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni
|
Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.
|
20 min
|
4-bosqich: Mustahkamlash
|
“Aqliy hujum”
|
11 min
|
5-bosqich: Baholash.
Dars yakuni.
|
Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
3 min
|
6-bosqich: Uyga vazifa
|
Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish
|
2 min
|
|
| |
Yangi mavzuni mustahkamlsh

|
Yangi mavzuni mustahkamlsh
|
bet | 19/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfYangi mavzuni mustahkamlsh.
Mustahkamlash uchun savollar:
1. O‘zbek hunarmandchiligining dovrug‘i qanday yo‘llar bilan ortib bormoqda?
2. «Tashabbus» ko‘rik-tanlovi «yulduz»larini faoliyatlari haqida ma’lumot bering.
3. Mustaqillik yillarida milliy hunarmandchilik, kasanachilik ravnaq topishida hukumatimiz tomonidan qanday meyoriy hujjatlar qabul qilindi?
Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash. Kasbga yo‘llash xonasini tartibga keltirish.
Uyga vazifani e’lon qilish: mavzu bo‘yicha berilgan barcha ma’lumotlarni o‘qib-o‘rganib kelish.
Tartib raqam
|
Sinf
|
Sana
|
O‘TIBDO‘
(Imzo)
|
1
|
|
|
______________
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI
MAVZU: KOMPOZITSION YAXLITLIK. ХАLQ HUNАRMАNDCHILIGIGA OID TANLANGAN BITTA KASB-HUNAR TURINI TAVSIFLASH.
TAYANCH SO’ZLAR: Gigiyena, tikuv mashinasi, xavfsizlik qoidalari, jihozlar.
|
MAVZUNING QISQACHA TA’RIFI:
Amaliy, nazariy o’rganish va amalda qo’llay bilish, Qoidalar, atamalar, tushunchalarni yodlash
|
O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI:
Metod: interfaol.
Shakl: nazariy, amaliy.
Vositalar:Tikuv mashinasi va qurollari, o’lchov asboblari, kompyuter, proektor, ekran, plakat, tarqatma material, test savollari.
Baholash: reyting ball.
|
DARS AMALIYOTINING MAQSAD VA VAZIFALARI:
|
MAQSADLAR:
Ta’limiy: Mavzuni o’rgatish; dars jarayonida o’rganganlaridan foydalanib, mustaqil amalda bajarish ko’nikmasini hosil qilish.
Tarbiyaviy: Mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
Rivojlantiruvchi: Mavzu orqali kasbga yo’naltirish. Test bilan ishlash ko’nikmasini hosil qilish; erkin fikrlashga o’rgatish.
|
SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
AMALGA OSHIRISH USULI:
|
| |
Yangi mavzuni mustahkamlash

|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
bet | 25/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfYangi mavzuni mustahkamlash.
Mustahkamlash uchun savollar:
1. Mohir zardo‘z bo‘lishni xohlagan har bir hunarmand qanday hunarni bilishi zarur bo‘lgan?
2. Uy-ro‘zg‘orda ishlatiladigan zardo‘zi buyumlarni bichish usullari hamda bichimining tuzilishiga qarab qanday turlarga ajratish mumkin?
3. “Naqsh” so‘zining ma’nosini tushuntirib bering.
4. O‘zbek xalq amaliy bezak san’atida ishlatiladigan naqshlar tuzilishiga ko‘ra qanday guruxlarga ajratiladi?
5. Zamindo‘zi tikish usuli qanday bajariladi?
6. Guldo‘zi tikish usuli qanday bajariladi?
Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash. Kasbga yo‘llash xonasini tartibga keltirish.
Uyga vazifani e’lon qilish: mavzu bo‘yicha berilgan barcha ma’lumotlarni o‘qib-o‘rganib kelish.
Tartib raqam
|
Sinf
|
Sana
|
O‘TIBDO‘
(Imzo)
|
1
|
|
|
______________
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI
MAVZU: Аmаliy mustаqil ishlаr:Хаlq hunаrmаndchiligining tanlangan yo‘nalishi bo‘yicha zamonaviy dizayn talablari bilan uyg‘unlashtirilgan mahsulot tayyorlash bo‘yicha ish usullаrini egallаsh. Loyihalash bosqichida mahsulot tashqi shakli uzviyligi va yaxlitligini ta’minlash.
TAYANCH SO’ZLAR: Gigiyena, tikuv mashinasi, xavfsizlik qoidalari, jihozlar.
|
MAVZUNING QISQACHA TA’RIFI:
Amaliy, nazariy o’rganish va amalda qo’llay bilish, Qoidalar, atamalar, tushunchalarni yodlash
|
O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI:
Metod: interfaol.
Shakl: nazariy, amaliy.
Vositalar:Tikuv mashinasi va qurollari, o’lchov asboblari, kompyuter, proektor, ekran, plakat, tarqatma material, test savollari.
Baholash: reyting ball.
|
DARS AMALIYOTINING MAQSAD VA VAZIFALARI:
|
MAQSADLAR:
Ta’limiy: Mavzuni o’rgatish; dars jarayonida o’rganganlaridan foydalanib, mustaqil amalda bajarish ko’nikmasini hosil qilish.
Tarbiyaviy: Mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
|
|
| |
Transduksiya bu….? - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat instituti

115. Transduksiya bu….? A. Bir bakteriya sitoplazmasini boshqa bakteriyaga ko‘chishi
B. Bir bakteriya irsiy axborotini boshqa bakteriyaga ko‘chishi
S. Ikki bakteriyani bir-biri bilan konyugatsiyasi
D. Bir bakteriya irsiy axborotini baktyeriofaglar yordamida boshqa bakteriyaga o‘tkazilishi
116. Gen bu…? A U yoki bu belgini rivojlanishini ta^minlovchi oqsil molekulasi
B. Modda almashishi reaksiyasini tezlashtiruvchi ferment
S. Birlamchi oqsil tuzilishi to‘g‘risidagi axborotni saqlovchi DNK molekulasining ayrim qismi
D. ATF molekulasi
117. Genetik kod bu: A. DNK dagi nukleotidlar izchilligi
B. Oqsil tarkibidagi aminokislotalarning izchilligi
S DNK yoki RNK dagi tripletlar izchilligining oqsil molekulasidagi
aminokislotalar izchilligiga mosligi
D. iRNK dagi nukleotidlar izchilligi
118. Transkripsiya bu: A. DNK replikatsiyasi B. iRNK dagi nukleotidlar izchilligining
DNK ko.chishi
S. DNK dagi nukleotidlar izchilligining iRNK ko‘chishi D. iRNK asosida polipeptidni
sintezlovchi...?
119. Translyatsiya bu: A. Oqsil molekulalarining aminokislotalarga ajralishi B. DNK asosida polipeptidni
sintezlanishi
S. iRNK asosida poli peptidni sintezlanishi D. DNK molekulasini ikki hissa ortishi
120. Genetik kodni ayniganligi: A. Barcha organizmlarda bir xil tripletlar bir xil aminokislotalarni kodlaydi
B. Har xil organizmlarni, aminokislotallarni; ularga xos tripletlar kodlaydi
S. Yonma-yon tuigan uchta nukleotid ma’lum aminokislotani kodlaydi
D. Har bir aminokislota bittadan ortiq triplet bilan kodlanadi
121. Oqsil molekulasining sintezida qanday nuklein kislotalar qatnashadi ?
A iRNKvat-RNK B. iRNKvarRNK S. T-RNK va rRNK D. iRNK, rRNK, t-RNK
122. Qanday kimyoviy bog ‘ orqali aminokislotalar o lzaro bog ‘lanib oqsilning birlamchi
Direktor v.b. M.Maksudov - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universitetining
|
bet | 14/14 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 157,31 Kb. | | #247096 |
Bog'liq kurs ishi buyruq loyiha (1)Direktor v.b. M.Maksudov
Buyruqni tayyorladi:
Fakultet dekani: I.Usmonov
Kelishildi:
№
|
Tarkibiy tuzilmaning nomi
|
Rahbar, boshliq F.I.SH.
|
Imzo
|
Sana
|
1
|
O‘quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
|
R.Anorov
|
|
|
2
|
Ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha direktor o‘rinbosari
|
A.Turdaliyev
|
|
|
3
|
O‘quv – uslubiy bo’lim boshligi
|
M.Mansurov
|
|
|
4
|
Jismoniy va yuridik shaxslarning murojatlari bilan ishlash nazorat va monitoring sektori boshlig‘i
|
M.Temirbayev
|
|
|
5
|
Elektr texnologiyalari kafedrasi mudiri
|
G.Urozaliyev
|
|
|
6
|
Sirtqi bo ‘lim boshlig‘i
|
I.Toshp‘latov
|
|
|
7
|
Yuristkonsult
|
X.Usuvaliyev
|
|
|
Buyruq tarqatildi:
№ t.r.
|
Tarkibiy tuzilmaning nomi
|
Rahbar, boshliq F.I.SH
|
Nusxalar soni
|
1
|
O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari
|
R.Anorov
|
1
|
2
|
Ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha direktor o‘rinbosari
|
A.Turdaliyev
|
1
|
3
|
O‘quv – uslubiy bo‘lim boshligi
|
M.Mansurov
|
1
|
4
|
Fakultet dekani
|
I.Usmonov
|
1
|
5
|
Elektr texnologiyalari kafedrasi mudiri
|
G.Urozaliyev
|
1
|
6
|
Sirtqi bo ‘lim boshlig‘i
|
I.Toshp‘latov
|
1
|
7
|
Yuristkonsult
|
X.Usuvaliyev
|
1
|
|
| |
Tartib raqam - Tartib raqam Sinf

|
Tartib raqam Sinf
|
bet | 78/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfTartib raqam
|
Sinf
|
Sana
|
O‘TIBDO‘
(Imzo)
|
1
|
|
|
______________
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI
MAVZU: KАSBNI TO‘G‘RI TАNLАSHNING MОHIYATI VА ISTIQBОLI. KАSB TАNLАSHDА SHAXS, KASBIY QIZIQISH, MOYILLIK VA QОBILIYATLАRINI E’TIBORGA OLISH. O‘SMIRVAMUOMALAPSIXOLOGIYASI.
TAYANCH SO’ZLAR: Gigiyena, tikuv mashinasi, xavfsizlik qoidalari, jihozlar.
|
MAVZUNING QISQACHA TA’RIFI:
Amaliy, nazariy o’rganish va amalda qo’llay bilish, Qoidalar, atamalar, tushunchalarni yodlash
|
O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI:
Metod: interfaol.
Shakl: nazariy, amaliy.
Vositalar:Tikuv mashinasi va qurollari, o’lchov asboblari, kompyuter, proektor, ekran, plakat, tarqatma material, test savollari.
Baholash: reyting ball.
|
DARS AMALIYOTINING MAQSAD VA VAZIFALARI:
|
MAQSADLAR:
Ta’limiy: Mavzuni o’rgatish; dars jarayonida o’rganganlaridan foydalanib, mustaqil amalda bajarish ko’nikmasini hosil qilish.
Tarbiyaviy: Mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
Rivojlantiruvchi: Mavzu orqali kasbga yo’naltirish. Test bilan ishlash ko’nikmasini hosil qilish; erkin fikrlashga o’rgatish.
|
SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
AMALGA OSHIRISH USULI:
Tayanch kompetensiyalar:
K ommunikativ kompetensiya
A xborot bilan ishlash kompetensiyasi
S haxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi
I jtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
U mummadaniy kompetensiyasi
M atematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
1._____________________________ _______
2._____________________________ _______
3._____________________________ _______
|
|
|
| |
Amalga oshirish usullari - Tartib raqam Sinf

|
Tartib raqam Sinf
|
bet | 79/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfAmalga oshirish usullari:
Mal‘umotnoma, darslik,
lug‘at, jadval, ensiklopediya,
internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,
didaktik materiallar b/n ishlash
N utqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.
Guruhlarda va juftliklarda ishlash.
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
|
ISHNING NOMI
|
BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI
|
VAQT
|
1-bosqich: Tashkiliy qism
|
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.
|
3 min
|
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.
|
Mavzuga ta’luqli lig’atlar.
|
6 min
|
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni
|
Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.
|
20 min
|
4-bosqich: Mustahkamlash
|
“Aqliy hujum”
|
11 min
|
5-bosqich: Baholash.
Dars yakuni.
|
Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
3 min
|
6-bosqich: Uyga vazifa
|
Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish
|
2 min
|
|
| |
AMALGA OSHIRISH USULI - Tartib raqam Sinf

|
Tartib raqam Sinf
|
bet | 30/88 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #257828 |
Bog'liq Tartib raqam SinfAMALGA OSHIRISH USULI:
Tayanch kompetensiyalar:
K ommunikativ kompetensiya
A xborot bilan ishlash kompetensiyasi
S haxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi
I jtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
U mummadaniy kompetensiyasi
M atematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
1._____________________________ _______
2._____________________________ _______
3._____________________________ _______
|
Amalga oshirish usullari:
Mal‘umotnoma, darslik,
lug‘at, jadval, ensiklopediya,
internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,
didaktik materiallar b/n ishlash
N utqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.
Guruhlarda va juftliklarda ishlash.
|
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
|
ISHNING NOMI
|
BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI
|
VAQT
|
1-bosqich: Tashkiliy qism
|
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.
|
3 min
|
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.
|
Mavzuga ta’luqli lig’atlar.
|
6 min
|
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni
|
Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.
|
20 min
|
4-bosqich: Mustahkamlash
|
“Aqliy hujum”
|
11 min
|
5-bosqich: Baholash.
Dars yakuni.
|
Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
3 min
|
6-bosqich: Uyga vazifa
|
Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish
|
2 min
|
Mavzu: Аmаliy mustаqil ishlаr:Хаlq hunаrmаndchiligining tanlangan yo‘nalishi bo‘yicha zamonaviy dizayn talablari bilan uyg‘unlashtirilgan mahsulot tayyorlash bo‘yicha ish usullаrini egallаsh. Loyihalash bosqichida mahsulot tashqi shakli uzviyligi va yaxlitligini ta’minlash.
|
| |
Nazorat savollari - ‘z b e k is t n r e spu b L ik a si o L iy va ‘r t a maxsus

oxirgi iste’molchiga yetkazib borgungacha
ketadigan xarajatlar
mahsulot bahosining 70% ini tashkil etar ekan (43 - rasm).
M
О
D
D
0
Q
1
M
Y
0 ‘
N
A
L
I
SH
I
{—*
Transport T1CHM
( —
i
Ishlab chiqarish 1
Transport TICHM
L~ i_ i
f J l
Ishlab chiqarish 2
Transport TICHM
t
—*
TICHM isMab chiqs rish
Transport TICHM
N ishlab chiqarish
Transport
XIT
-
f - J
XIT taqsimlash Xs 1
Transport
XIT
—
f
----
1
XIT taqsimlash № 2
Transport
XIT
Do'kofp
f
^
70
100
Tovarning umumiy bahosidagi ulushi, %.
43 - rasm. Logistik elementlarni ajratilgan holda tovarning birlamchi
Nazorat savollari - ‘z b e k is t n r e spu b L ik a si o L iy va ‘r t a maxsus

Ishlab
chiqarishni
tashkil
etishning
logistik
tamoyillari
quyidagilami o ‘z ichiga oladi:
- ortiqcha zaxiralardan voz kechish;
- asosiy va transport-ombor operatsiyalarini bajarishning
vaqtidan voz kechish;
- buyurtma boMmagan k o ‘plab ishlab
chiqariladigan detallardan
voz kechish;
- asboblarni to ‘xtab qolishini bartaraf eitsh;
- brak mahsulot ishlab chiqarishni tugatish;
- korxona ichidagi ortiqcha tashishlarni kamaytirish.
Ishlab chiqarishni an’anaviy usulda
boshqarish quyidagicha
amalga oshiriladi;
- asbob-uskunalarni ishini to ‘xtatmay ulardan foydalanish
koeffitsiyentini yuqori
darajada ushlab turish;
- ishlab chiqarilayotgan mahsulotlarning miqdorini oshirib
borish;
- har ehtimolga qarshi material
resurslar zaxirasini katta
miqdorda saqlash va boshqalar.
Bulardan k o ‘rinib turibdiki an’anaviy yondoshuv «sotuv
bozori» uchun ishlasa, logistik yondoshuv «iste’mol bozori»
uchun
ishlaydi.
Mavzu: Iqtisodiy tuzilmalar va mulkchilik Bajardi: Xoʻjayeva Munisa pps-111 gruh mustaqil ishi - bet 2

|
Mavzu: Iqtisodiy tuzilmalar va mulkchilik Bajardi: Xoʻjayeva Munisa pps-111 gruh mustaqil ishi
|
bet | 2/4 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 442,93 Kb. | | #230170 |
Bog'liq Iqtisodiy tuzilmalar va mulkchilikKishilik jamiyati ishlab chiqarish munosabatlari va ishlab chiqaruvchi kuchlarning o‘zaro birligi va ziddiyati asosida taraqqiy etib borib, uning turli bosqichlariga o‘ziga xos bo‘lgan iqtisodiy tizimlar muvofiq keladi. Insoniyat taraqqiyoti bosqichlari va har bir bosqichga xos bo‘lgan iqtisodiy tizimlarni o‘rganish iqtisodiy jarayonlarni, ularni o‘zgaruvchan ekanligini bilishda muhim ahamiyatga egadir. - Kishilik jamiyati ishlab chiqarish munosabatlari va ishlab chiqaruvchi kuchlarning o‘zaro birligi va ziddiyati asosida taraqqiy etib borib, uning turli bosqichlariga o‘ziga xos bo‘lgan iqtisodiy tizimlar muvofiq keladi. Insoniyat taraqqiyoti bosqichlari va har bir bosqichga xos bo‘lgan iqtisodiy tizimlarni o‘rganish iqtisodiy jarayonlarni, ularni o‘zgaruvchan ekanligini bilishda muhim ahamiyatga egadir.
Taraqqiyot bosqichlarini bilishda turli xil yondashuvlar mavjud bo‘lib, ulardan asosiylari sifatida quyidagilarni ajratib ko‘rsatish mumkin: - Taraqqiyot bosqichlarini bilishda turli xil yondashuvlar mavjud bo‘lib, ulardan asosiylari sifatida quyidagilarni ajratib ko‘rsatish mumkin:
- tarixiy-formatsion yondashuv;
- sivilizatsiya darajasi jihatidan yondashuv;
- texnik va texnologik taraqqiyot darajasi jihatidan yondashuv;
- ijtimoiy-iqtisodiy tizimlar o‘zgarishi jihatidan yondashuv.
- Ijtimoiy taraqqiyot bosqichlarini bilishga tarixiy-formatsion yondashuvda ishlab chiqarishning ijtimoiy usullari va uning tarkibiy qismlarini tahlil qilishga e’tibor berilgan.
Ishlab chiqaruvchi kuchlar
Ishlab chiqarish munosabatlari
Ishchi kuchi
Ishlab chiqarish vositalari
Asos
Siyosiy, huquqiy, mafkuraviy, milliy, oilaviy va boshqa ijtimoiy
Ishlab chiqarish usuli
Ijtimoiy-iqtisodiy formatsiya
Ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar-bu kishilar uchun zarur bo‘lgan hayotiy ne’matlarni ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash va iste’mol qilish jarayonida vujudga keladigan munosabatlardir. Ular takror ishlab chiqarish munosabatlari yoki iqtisodiy munosabatlar deb ham ataladi. - Ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar-bu kishilar uchun zarur bo‘lgan hayotiy ne’matlarni ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash va iste’mol qilish jarayonida vujudga keladigan munosabatlardir. Ular takror ishlab chiqarish munosabatlari yoki iqtisodiy munosabatlar deb ham ataladi.
- Ishlab chiqaruvchi kuchlar rivojining muayyan darajasi ishlab chiqarish munosabatlarining u yoki bu turini taqozo qiladi. Muayyan taraqqiyot darajasidagi ishlab chiqaruvchi kuchlar va ishlab chiqarish munosabatlari muayyan turining birligi va o‘zaro ta’siri ishlab chiqarish usulini tashkil etadi.
|
| |
Nazorat savollari - ‘z b e k is t n r e spu b L ik a si o L iy va ‘r t a maxsus

25 - rasm. Ehtiyoj miqdorini aniqlash usullari
Analitik usul ikki turga bo‘linadi:
Stoxastik
usullar
orqali
ehtiyoj
miqdori
sarf-xarajatlar
to ‘g ‘risidagi statistik m a’lumotlami tahlil qilish va qayta ishlash
orqali aniqlanadi.
Logistikada
ekspert
baholash
usullaridan
ham
keng
foydalaniladi. Agar o ‘rganilayotgan jarayonlarga juda ko‘p omillar
ta’sir etayotgan bo‘lsa yoki ba’zi ko‘rsatkichlami biron bir katta-
likda o ‘lchashning iloji bo‘lmasa, ulaming ta’sir chegarasini
aniqlash uchun ekspert baholash usullaridan foydalaniladi.