nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
8-mavzu. Dorixonada zahiralar bo‘limi ishini tashkil qilish. Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish - bet 8

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8-mavzu. Dorixonada zahiralar bo‘limi ishini tashkil qilish. Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish
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bet | 8/8 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 79,36 Kb. | | #137327 |
Bog'liq 6-маъруза. ФИТҚ 2023-2024-1Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish bu ishlardagi paydo bo‘lishi mumkin bo‘lgan farqlarni aniqlaydi, qadoqlash ishlari uchun belgilangan tabiiy yo‘qotish me'yorining summasini ko‘rsatadi. Aholidan olingan retseptlar bo‘yicha toza holda berilgan spirtning narxi va miqdori laboratoriya ishlarini hisobga olish kitobida kundagi hisoblangan retseptlar asosida yoziladi. Aholiga berilgan toza holdagi distillangan suv miqdori va narxi ham shu kitobda hisobga olib boriladi. Oyning oxirida dori vositalarini tayyorlash va qadoqlash ishlariga javobgar shaxslar "laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish kitobi" bo‘yicha qadoqlangan suyuqliklar, kukunlar, dozalangan kukunlar, mazlar, tayyor dori vositalari, tabletkalar, ampulalar, draje va boshqalar miqdorlarini hisoblaydilar. Laboratoriya va qadoqlash ishlari bo‘yicha berilgan xomashyo va tayyor mahsulot orasidagi aniqlangan farqlar bir nusxada rasmiylashtiriladigan ma'lumotnomada dorixona tovar hisobotining kirim va chiqim qismida aks ettiriladi. Laboratoriya va qadoqlash ishlari bo‘yicha hisob - nazorat guruhining xodimi tomonidan (ko‘p chiqish) va (kam chiqish) ma'lumotnomasini tekshirilganda oy yakuni chiqarilganligini tasdiqlovchi imzo chekadi. - Laboratoriya va qadoqlash ishlari bo‘yicha berilgan xomashyo va tayyor mahsulot orasidagi aniqlangan farqlar bir nusxada rasmiylashtiriladigan ma'lumotnomada dorixona tovar hisobotining kirim va chiqim qismida aks ettiriladi. Laboratoriya va qadoqlash ishlari bo‘yicha hisob - nazorat guruhining xodimi tomonidan (ko‘p chiqish) va (kam chiqish) ma'lumotnomasini tekshirilganda oy yakuni chiqarilganligini tasdiqlovchi imzo chekadi.
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Internet saytlar - Mavzu: mehmonxona xo'jaligida innovatsion faoliyatni qo'llash zarurligi va innovatsiya turlari...

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Mavzu: mehmonxona xo'jaligida innovatsion faoliyatni qo'llash zarurligi va innovatsiya turlari mundarija: kirish I bob mehmonxona xo'jaligida innovatsion faoliyatning nazariy asoslari
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bet | 11/11 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 290,5 Kb. | | #233430 |
Bog'liq MEHMONXONA XO\'JALIGIDA INNOVATSION FAOLIYATNI QO\'LLASH ZARURLIGI VA INNOVATSIYA TURLARI..2Internet saytlar
www.Lex.uz
www.Stat.uz
www.press-service.uz
www.mfer.uz
www.UzA.Uz.
www.review.uz.
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Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: mehmonxona xo'jaligida innovatsion faoliyatni qo'llash zarurligi va innovatsiya turlari mundarija: kirish I bob mehmonxona xo'jaligida innovatsion faoliyatning nazariy asoslari
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Кессонни учидаги пичоқли қисми

7
asosiy kamchilik ishchilarning
yuqori bosim sharoitida ishlashlaridir.
SHuning
uchun bunday sharoitda ishlovchilar uchun maxsus tibbiyot xizmatlari mavjud.
Kesson poydevoriga ta’sir etuvchi kuchlar
6-rasmda kesson poydevorining pastlashuviga ta’sir etuvchi kuchlarning
chizmasi ko’rsatilgan. Bunda G - kessonning og’irligi; f - gruntning kesson sirti
yuzasiga bo’lgan
ishqalanish kuchi; R
s
- gruntning kesson devori ostki qismiga
bo’lgan qarshiligi; R
0
-ish xonasi tomiga nisbatan havo bosimi.
Odatda bu kuchlar quyidagi nisbatda ta’sir etishi mumkin:
P
R
f
G
S
+
+
(7)
Bunda kesson o’z og’irligi ta’sirida pasayib boradi.
0
P
R
f
G
S
+
+
=
(8)
bo’lganda kesson joyida qo’zg’almay turadi. Uning pasayishi uchun R
s
ning
qiymatini kamaytirishga to’g’ri keladi
0
P
R
f
G
S
+
+
(9)
Bunday holda kessonning pasayishini ta’minlash
uchun havo bosimini
kamaytirish yo’lini izlash lozim.
‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q‘rta maxsus. Kasb-hunar ta’limi markazi - bet 20

silindrsimon yuzadan iborat. Silindr shakli qanday hosil qilinishi
jarayonini yosh rassomlarga ko‘rsatib berish uchun to‘rtburchakning
ipga bog‘langan karkas modelidan foydalaniladi. Bunda to‘rtburchak
aylantiriladi va silindr tasviri hosil bo‘ladi. Topshiriqni tushuntirish
jarayonida aylanish o‘qi (bu yerda, silindr o‘qi) doimo silindr
asosiga perpendikular bo‘ladi. Silindr balandligi va asosi dia-
metrining o‘zaro munosabatiga ko‘ra, silindrlar turli xil bo‘lishi
mumkin:
baland, past, cho ‘ziq
va
boshqa turdagi silindrlar.
Yuqorida bayon etilgani-
dek, gorizontal tekislikda yotuv-
chi geometrik shakllarni chi-
zishni ularning asosidan bosh-
lash kerak. Silindrning har ikki
asosi ham aylanadan tashkil
topgan. Biz yuqorida aylananing
ufq chizig‘idagi joylashuviga
ko‘ra, ellips holatiga o ‘tishi
xususida fikr yuritgan edik.
33—34-rasmlarda aylananing,
/
Kesson poydevorlari - 12-mavzu. Chuqur joylashgan poydevorlar Reja

12.4.Kesson poydevorlari O’z og’irligi ta’sirida pastlashuvchi quduqlar o’rnatishda, aytib
o’tganimizdek, gruntlar tarkibida yirik toshlar, turli jinslar uchrab qoladi, lekin
ularni quduq ostidan olib tashlash imkoniyati bo’lmaydi. Bunday hollarda ustki
qismi ochiq bo’lgan quduq o’rniga siqilgan xavo ta’sirida grunt suvlarini so’rib
chiqarish imkoniyatiga ega bo’lgan maxsus usti yopiq holdagi quduqlar ishlatish
maqsadga muvofiqdir. Bunday siqilgan havo ta’sirida pastlashuvchi maxsus ustki
berk quduqlar kesson deb ataladi.
Kesson poydevorlari chuqur joylashtiriladigan ko’prik osti ustunlari tagida
keng qo’llaniladi.
Xozirgi vaqtda kessonlar asosan beton va temir-betondan yasaladi. Kesson
poydevorlari quyidagi qismlardan iborat bo’ladi (5-rasm):1-kesson; 2-ish xonasi:
3-kesson usti poydevori; 4-tik yo’lak; 5-shlyuz moslamasi; 6-siqilgan havo
uzatuvchi asbob joylashgan bino; 7-siqilgan havo uzatuvchi quvur. Ish xonasida
grunt qazish ishlari olib boriladi. Tik yo’lak esa shlyuz bilan ish xonasini o’zaro
bog’laydi. SHlyuz moslamasi joylashgan xona tik yo’lakni tashqi xavo ta’siridan
ajratib turadi. Ish xonasining devorlari ostki qismi o’tkirlashgan bo’ladi. Bu
xonaning tomi va devorlari nixoyatda mustahkam bo’lishi kerak.
Kesson poydevor qurish jarayoni Kesson devorlarining o’rnatilishi quyidagi tartibda olib boriladi. Siqilgan
havo uzatuvchi (kompressor) asbob 6 dan (5 -rasm) maxsus quvur 7 orqali ish
6
xonasiga siqilgan havo uzatiladi. Bunda siqilgan xavo o’z bosimi ta’sirida ish
xonasidagi suvni siqib chiqara boshlaydi.
5-rasm. Kesson poydevorini o’rnatish: 1-kesson;
2-ish
xonasi;
3-kesson
ustki
poydevori; 4-tik yo’lak; 5-shlyuz ustaxonasi; 6-
siqilgan xavo uzatuvchi asbob joylashgan bino;
7-siqilgan xavo uzatuvchi quvur.
8-mavzu. Dorixonada zahiralar bo‘limi ishini tashkil qilish. Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish - bet 5

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8-mavzu. Dorixonada zahiralar bo‘limi ishini tashkil qilish. Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish
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bet | 5/8 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 79,36 Kb. | | #137327 |
Bog'liq 6-маъруза. ФИТҚ 2023-2024-1Giyohvandlik vositalari, psixotrop moddalar, prekursorlar saqlanadigan seyflarning ikkitadan kaliti bo‘lishi lozim. Ularning biri javobgar shaxsda, ikkinchisi esa mudirda bo‘ladi. Giyohvand dori vositalari saqlanadigan seyflarda ularni o‘lchash uchun qo‘l tarozilari, dori vositalarini tayyorlash uchun xovoncha, silindr, voronka bo‘lishi shart. Prekursorlar saqlanadigan xonalarda tabiiy ventilyatsiya bo‘lishi lozim. Prekursorlar saqlanganda chang bilan ifloslanmaslik va boshqa choralarni ko‘rish kerak, aks holda portlash hodisasi ro‘y berishi mumkin. etil spirti alanga oluvchi preparatlar qatoriga kirgani uchun, uni og‘zi mahkam yopiladigan idishlarda yorug‘likdan himoya qilingan holda, salqin joylarda, alohida xonalarda saqlanishi kerak. Smena tugagach, yuqorida qayd etilgan moddalar saqlanadigan xonalar yopilib, muhrlanadi yoki plombalanadi. Smena tugagach, yuqorida qayd etilgan moddalar saqlanadigan xonalar yopilib, muhrlanadi yoki plombalanadi. Zahiralar bo‘limida bajarilgan laboratoriya va qadoqlash ishlari "Laboratoriya va qadoqlash ishlarini hisobga olish daftari"da qayd etiladi. Bu daftarda laboratoriya ishi uchun berilgan dori vositalarining nomi, o‘lchov birligi, miqdori, bahosi, umumiy narxi bilan birgalikda tayyorlab, qadoqlab topshirilgan mahsulotlarning seriyasi, o‘lchov birligi, nomi, miqdori, bahosi, umumiy narxi, xom ashyo va tayyor mahsulotlarning narxlari orasidagi farqlar aks ettiriladi hamda ishni bajarib, sifatini tekshirib, qabul qilib olgan shaxslarning imzolari qo‘yiladi. Dorixonalarda xodimlarning ish faoliyatini yengillashtirish uchun oldindan konsentratlar, yarim fabrikatlar tayyorlanadi: 50% li glyukoza, 20% li natriy bromid, 20% li magniy sulfat, 10% li kaliy yodid, dimedrolning 1% li, bor kislotasi 2% li, 60% li natriy tiosulfat, natriy xlorid 0,9% li eritmalari va hokazo. Tayyor dori vositalari bo‘limi har xil seksiyali shkaflar, stollar va peshtaxtalar bilan jihozlanadi, undan tashqari termolabil dori vositalari uchun muzlatkichlar, zaharli, giyohvandlik vositalari uchun esa qulftanadigan temir seyflar bo‘ladi. Bo‘limni mudir va uning o‘rinbosarlari -oliy ma'lumotli farmatsevtlar boshqaradi.
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d.
Leistungsumfang - Sprachkurse Erwachsene Webshop Fernabsatz 08 eu roW. indd

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Sprachkurse Erwachsene Webshop Fernabsatz 08 eu roW. inddBog'liq Buchungsformulard.
Leistungsumfang
In den Kursgebühren sind die Kursteilnahme je nach Kursart, die Korrektur
und Kommentierung von Aufgaben und Tests, die fachliche Betreuung sowie
die Ausstellung von Teilnahmebestätigungen, bei Fernkursen zusätzlich das
Kursmaterial und dessen Versand an den Kursteilnehmer enthalten.
Die Prüfungsgebühren enthalten die Ausstellung eines Zeugnisses.
Weitere Einzelheiten ergeben sich aus den jeweiligen Produktbeschreibungen.
e.
Unterkunft bei Präsenzkursen für Erwachsene (Region Deutschland)
Das Goethe-Institut vermietet auf Wunsch für die Dauer eines gebuchten
Präsenzkurses möblierte Unterkünfte oder vermittelt Unterkünfte anderer
Vermieter. Die Art der Unterkunft wird im Angebot beschrieben, eine vorherige
Besichtigung ist nicht möglich.
Die Unterkünfte werden nur kursweise zum vorübergehenden Gebrauch ver-
mietet. Der Tag des Einzugs ist der publizierte Anreisetag, der Tag des Auszugs
ist der publizierte Abreisetag. Der Mietvertrag endet zum Abreisetag, ohne dass
es einer Kündigung bedarf. Setzt der Mieter den Gebrauch der Mietsache nach
Ablauf der Mietzeit fort, wird das Mietverhältnis dadurch nicht verlängert.
Die Übernachtung von Gästen des Kursteilnehmers bedarf der ausdrücklichen
Zustimmung des Vermieters, die bei berechtigtem Interesse des Kursteilneh-
mers erteilt wird.
Der Kursteilnehmer darf die Mieträume ausschließlich zu Wohnzwecken nach
Maßgabe der Hausordnung nutzen. Veränderung an und in den Mieträumen
dürfen nicht vorgenommen werden. Der Kursteilnehmer verpflichtet sich,
die Mieträume ordnungsgemäß zu reinigen, zu lüften und zu beheizen sowie
mitvermietete Anlagen und Einrichtungen schonend zu behandeln. Der
Kursteilnehmer hat Schäden an den Mieträumen, am Gebäude sowie an den
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN UND KUNDENINFORMATIONEN
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Qog’ozni bukilgan joyini pichoqda qirqish

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Qog’ozni bukilgan joyini pichoqda qirqish
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bet | 5/6 | Sana | 09.06.2024 | Hajmi | 6,7 Mb. | | #261934 |
Bog'liq 8-ma\'ruza. Qog\'oz va karton bilan ishlash darslarini tash et met Qog’ozni bukilgan joyini pichoqda qirqish. Kogozni buklab, tirnok bilan bosib iz tushiriladi. SHundan sung uning buklangan chizigini ung tomonga kilib stol ustiga kuyiladi, uning orasiga pichokni tikib yurgiziladi.
Qog’ozni qaychi bilan qirqish. Kaychi ung kulda ushlanadi. Ish vaktida kaychini xarakatsiz ushlab, kirkilayotgan kogozni, undagi kesish chizigi anik kurinishi uchun aylantirib turiladi.
Qog’ozni yopishtirish. Stolning ustiga gazta yozib, uning ustiga kerakli ulchamda kirkib olingan rangli yoki istalgan kogoz kuyiladi va muykalam yordamida urtasidan chetiga avval chap, sungra ung tomonga karab yelim suriladi. Yelimni tez, yupka kilib suriladi. Yelim surilgan kogozni yopishtiriladigan predmetning ustiga kuyib, uning ustidan gijimlanishlar bulmasligi uchun toza latta bilan bosib tekislanadi.
Qog’oz va kartonni o’lchash usullari. Mehnat darslarida kogozni ulchash usullari unchalik murakkab emas va ular matematika darslarida kullanadigan asboblar yordamida bajariladi. Birinchi navbatda bu oddiy chizgich, uchburchak chizgich va tsirkuldir.
Qo’g’ozdan buyum yasash turlari
Applikatsiya
Origami
Kvilling
Qog’oz bilan ishlash Qog’oz bilan ishlash uchun qaychi bilan kley kerak‚ xolos. Qog’oz berilgan shaklni saqlab turish, o’yinchoqlar yasash uchungina emas, boshqa kundalik xayotimizda kerak bo’ladigan buyumlar yasash imkonini beradi. Biz bolaligimizda qog’ozni kashf etganmiz, uning xayratlanarli xususiyatlaridan zavqlanganmiz. Mohir qo’llarda oddiy daftar varag’i gulga, likopchaga, suvda suzadigan qayiqchaga aylanadi. Oxirgi paytlarda qog’oz mutaxassislarni o’zining dekorativ hususiyatlari bilan diqqatni jalb qilmoqda. Uning rangi, turli xususiyatlari xar xil dekorativ ishlarda katta ahamiyatga ega.
Applikatsiya
Tekis
Hajmli Bo’lakli
Origami
Kusudama
Kirigami
Oddiy
Modulli
Origamining vujudga kelishi
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FÜR KUNDEN MIT GEWÖHNLICHEM AUFENTHALT AUSSERHALB DER EU

Ver
sion: 08
20
20
DE
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mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) über
Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie können dafür
das beigefügte Muster-Widerrufsformular
verwenden, das jedoch nicht vorge-
schrieben ist.
Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die
Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.
Folgen des Widerrufs
Wenn
Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die
wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich
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Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für
diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel,
das Sie bei der
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den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular
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Anschrift des/der Verbraucher(s)
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•
Datum
(*) Unzutreffendes streichen
Pastlashuvchi quduqlar - 12-mavzu. Chuqur joylashgan poydevorlar Reja

3
2-rasm. Quduq qirqimlari:
a-tsilindr; b-konus shaklida; v-zina
shaklida.
3-rasm. Quduqning nayzasimon
uchi.
Betondan yasalgan quduqlar devorining qalinligi, devorlar orasidagi
masofaning taxminan 13 16 qismini tashkil etadi.
Temir-beton quduqlarda
tashqi devor qalinligi 11,25 m ga teng. Yog’och-beton quduqlarda ishlatiladigan
yog’ochlarning kesimi 5x5 yoki 8x8 sm ga teng bo’ladi.
Pastlashuvchi quduq ichidagi grunt
greyfer yoki
ejektor deb nomlanuvchi
mexanizmlar yordamida olib tashlanadi.
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN UND KUNDENINFORMATIONEN

Ver
sion: 08
20
20
DE
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zum Gebäude oder Grundstück gehörenden Einrichtungen und Anlagen dem
Goethe-Institut unverzüglich anzuzeigen und auf eigene Kosten zu beseitigen,
wenn er den Schaden durch Vernachlässigung der Obhutspflicht oder in sonsti-
ger Weise verschuldet hat.
Bei Beendigung des Mietverhältnisses beziehungsweise bei seinem Auszug hat
der Kursteilnehmer die Mieträume in sauberem Zustand und mit allen ausge-
händigten Schlüsseln zurückzugeben.
f.
Pflichten der Kurs- und Prüfungsteilnehmer
Der Teilnehmer an einem Präsenzkurs
•
hat selbst und auf eigene Kosten Sorge zu tragen, dass sein Aufenthalt
am Kursort rechtmäßig ist und er die/das etwaig erforderliche Einreise-
und Aufenthaltsgenehmigung/Visum besitzt.
•
ist für den Abschluss einer Kranken-, Unfall-, Haftpflicht- und Hausrat-
versicherung selbst verantwortlich.
•
ist verpflichtet, die in den Instituten geltende Kurs- und Hausordnung
einzuhalten.
Der Teilnehmer an einem Fernkurs
•
hat selbst Sorge zu tragen, dass er die für die Teilnahme am Kurs
erforderlichen und im Angebot genannten technischen Voraussetzungen
erfüllt.
•
darf die ihm zur Verfügung gestellten Zugangsdaten zu Lern- und/oder
Testplattformen des Goethe-Instituts nicht veröffentlichen oder Dritten
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in der jeweils gültigen Fassung.
g.
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Sämtliches Kurs- und Prüfungsmaterial (Texte, Übungen, Testfragen, Lösungen,
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chen oder Markenzeichen dürfen nicht entfernt werden. Verstöße gegen das
Urheberrecht können strafrechtlich verfolgt werden.
O`tgan mavzuni mustahkamlash - Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy

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Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
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bet | 2/61 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaO`tgan mavzuni mustahkamlash
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5 daqiqa
|
3
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Yangi mavzu bayoni
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15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
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O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
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Uyga vazifa
|
2 daqiqa
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Jami
|
45 daqiqa
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I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
97- mashq. O‘qing. Ajratilgan so‘zlarni ko‘chiring. Ularning nima uchun bosh harf bilan yozilganini ayting.
Parvoz
O‘zbekiston, parvozingni
Qiyos etgum uchqur toyga.
Ona yurtim rivoj topib,
Qo‘limiz ham yetar oyga.
Yo‘llaringda „Matiz“, „Damas“,
„Neksiya“lar qilar poyga.
Тohir so‘rar Jahongirdan:
– Bu tulporlar chiqar qaydan?
– Andijonga yo‘ldosh shahar,
Asaka degan joydan.
Тursunboy Adashboyev
Тulporlar deganda nimani tushunasiz? Javobi: Nasldor, chopqir, uchqur ot.
Yechim: Tursunboy Adashboyevning “Parvoz” she’ridagi ajratib ko’rsatilgan so’zlar shaxs, narsa va joyga atab qoyilgan nomlar bo’lgani uchun ham bosh harf bilan yozilgan.
98- mashq. Chiziqchalar o‘rniga gap mazmuniga mos so‘zlar qo‘yib o‘qing va yozing. Ularning qaysi turkumga kirishini ayting.
Shirin(sifat) so‘z shakardan shirin. 2. Yetti o‘lchab,bir(son) kes! 3. Nonni katta tishlasang ham, gapni kata(son) gapirma. 4. Odobli(sifat) bola – elga manzur.
Matndan belgi, miqdorini bildirgan so‘zlarni tushirib o‘qing. Gap mazmunida qanday o‘zgarish bo‘ldi?
Bilimlarni qanday egallayotganingiz haqida 2-3ta gap tuzing va yozing. So‘zlar nimalardan tuziladi
IV.Mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
99- mashq. O‘qing. Siz ham nasihatga amal qiling.
Shayx Abdulxoliq G‘ijduvoniy o‘g‘liga nasihat qilib aytibdi:– Aziz o‘g‘lim, yomon odamlar bilan suhbatdosh bo‘lma... O‘rinsiz kulgidan, masxarabozlikdan hazar qil. Xushmuomala odam bo‘l... Olim, fozil odamlarning suhbatlaridan bahramand bo‘l.
Qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni o‘zi bog‘langan so‘z bilan birga ko‘chiring.
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Koinot nurlarining yer atmosferasi bilan ózaro tásirlashuvi. Keng atmosfera jalalari

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Koinot nurlarining yer atmosferasi bilan ózaro tásirlashuvi. Keng atmosfera jalalari
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bet | 1/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #232632 |
Bog'liq Koinot nurlarining yer atmosferasi bilan zaro t sirlashuvi. Ken
MAVZU: KOINOT NURLARINING YER ATMOSFERASI BILAN ÓZARO TÁSIRLASHUVI. KENG ATMOSFERA JALALARI.
REJA:
Kirish
Koinot nurlari kelib chiqishi va tezlanish mexanizmlari.
3. Koinot nurlarining planetalar bilan o’zaro ta’siri. Yer magnitosferasi.
Koinot nurlarining atmosfera orqali o’tish. Keng atmosfera jalalari.
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Kirish
Astrofizika, kosmologiya va koinot nurlari muammolari fani koinot nurlari xosil bo’lishi, tabiati, tadqiqot yo’nalishlari, ularning astrofizik va kosmologik jarayonlardagi roli to’g’risida tushincha beradi. Demak bu bo’limda, asosan koinot nurlari tabiati, xususiyatlari, ular bilan bo’ladigan turli jarayonlar o’rganilib, ularning astrofizik jarayonlarga ta’siri hamda olam tuzilishi bilan bog’liq kosmologik tomonlari ham qarab chiqiladi. Koinot nurlari fizikasi — koinot nurlarining hosil bo’lishi va tyezlanishi — koinot zarrachalari, ularning tabiati va xususiyatlari — kosmik fazoda, atmosferada, Yer va planetalar qobig’ida koinot zarralari bilan bo’ladigan jarayonlarni o’rganadi. Bu tadqiqotlarda yadro fizikasida yaratilgan asbob — uskunalar ishlatiladi. Lekin Yerning magnit maydoni va atmosferasi koinot zarrachalarini o’rganishda asosiy rol o’ynaydi. Baland tog’ stansiyalari, havo sharlari, Yer yo’ldoshlari, raketalar, planetalararo va orbital stansiyalarning ishlatilishi koinot nurlari fizikasini geofizika va koinot fizikasi bilan chambarchas bog’laydi. Koinot nurlari astrofizikasi yo’nalishi koinotdagi radionurlanishlarni o’rganadi. Bu nurlanish radioteleskoplar yordamida o’rganiladi. Bundan tashqari rentgen va — nurlanishlar elektronlar, protonlar va yadrolar yordamida hosil bo’ladi. Bu nurlanishlar yordamida Galaktikadan tashqarida bo’lgan jarayonlarni ham o’rganish mumkin. Bundan tashqari koinot nurlari fizikasi fan — texnikaning turli sohalariga, masalan, kosmik parvozlar, yuqori energiyalar fizikasi, zarrachalar o’zaro ta’siri va ularning xususiyatlarini o’rganishga bevosita daxldordir. Dastlab 20 —asrning 30 —yillarida koinot nurlari yuqori energiyali zarralar oqimi ekanligi ma’lum bo’lgach, ularning xususitlarini o’rganishiga kirishildi. Lekin yuqori energiyali tezlatgichlar qurilishi bilan bu soha tezlatgichlar yordamida, ya’ni o’ta yuqori energiyalarda o’rganila boshlandi.
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Tontechnik 2

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Tontechnik 2
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bet | 1/17 | Sana | 01.06.2021 | Hajmi | 91,5 Kb. | | #14677 |
Tontechnik 2
Entzerrung
Welches sind die 4 grundlegenden Filterfunktionen?
Tiefpass
Hochpass
Bandpass
Bandsperrfilter
2. Warum ist eine Entzerrung nötig?
Technische Gründe:
Netzbrummen
Grummeln v. Klimaanlagen
Verkehrslärm
Trittschall
tiefrequente Raumresonanzen (stehende Wellen)
Musikalische Gründe:
klangliche Unausgewogenheit
Klangfarbenänderungen nach künstlerischen/ästhetischen Aspekten v. Stützmikrofonen oder des
Gesamtsignals
Korrektur v. Nachteilen bei Einzelmikrofonierung: Klang Einzelspuren
3. Beschreiben Sie die übliche Arbeitsweise mit Filtern bei Audiosignalen.
maximale Verstärkung bzw. Absenkung wählen
hohe Güte einstellen (je nach Anwendungsbereich)
finden des exakten Frequenzbereichs
Pegel auf das gewünschte Mass reduzieren
Güte anpassen
Ggf. Wechselwirkungen beachten (im Mix)
grundsätzlich jede Aufnahme individuell -> keine Patentrezepte -> Experimentieren
zur Korrektur des Klangbildes -> ungünstige Mikrofonierung oder mässiger Klang der Schallquelle
normalerweise nicht kompensierbar
Gefahr v. Übersteuerungen bei Anhebungen -> LED f. Overload
Aufnahmeseitiges Filtern bei Mehrspuraufnahmen?
Vorteile-Nachteile
Klangfestlegung: Aufnahme oder Mix?
Purismus effektive zeitersparende Arbeitsweise
Doppel EQ ≠ einfacher EQ mit „doppeltem“ dB-Wert
Notwendig beim Bouncen v. Spuren
Alternativen: Mikroauswahl bzw. Mikropositionierung
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Sana:___________ 202_ yil Ona tili № 40

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Sana:___________ 202_ yil Ona tili № 40
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bet | 9/61 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaSana:___________ 202_ yil Ona tili № 40
Mavzu: Otlarning egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanilishi.
106-108-mashqlar
Maqsad: Ta’limiy: o’quvchilarning o’tilgan mavzular yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash F.k.1. gapning asosini aniqlab, ikkinchi darajali bo‘laklarning so‘roqlari, ularning kesim yoki egaga bog’langanligini aniqlay oladi.
Tarbiyaviy maqsad:Mustaqil Vatanimizning har bir muvaffaqiyati, istiqlol yo'lida qilinayotgan ishlari bilan faxrlanish va Vatanga mehr hissiyotini uyg'otish, har qanday tajovuzkor kimsalardan nafratlanish; T.k5. san’at turlarini bilish va ularni bir-biridan farqlay olish;. o'zbek xalqining milliy urf-odat, an'ana va qadriyatlarini amalda qo'llash malakalarini shakllantirish. Tk.3. kattalarga, kichiklarga va o‘rtoqlariga yordam berish. Rivojlantiruvchi maqsad: So`zlarni tog`ri yozish malakalarini rivojlantirish
Fanga oid kompetensiyalar: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish. F.k.2. mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi :yangi bilim beruvchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
Darsning borishi.
T/R
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Bo’limlar
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Vaqti
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1
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Tashkiliy qism
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3 daqiqa
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O`IBDO` - Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy

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Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
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bet | 6/61 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaO`IBDO`:_________ _________________
Sana:___________ 202_ yil Ona tili № 39
Mavzu: Otlarning birlik va ko‘plikda qo‘llanishi.
103-105-mashqlar
Maqsad: Ta’limiy: o’quvchilarning o’tilgan mavzular yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash F.k.1. gapning asosini aniqlab, ikkinchi darajali bo‘laklarning so‘roqlari, ularning kesim yoki egaga
Tarbiyaviy maqsad: Mustaqil Vatanimizning har bir muvaffaqiyati, istiqlol yo'lida qilinayotgan ishlari bilan faxrlanish va Vatanga mehr hissiyotini uyg'otish, har qanday tajovuzkor kimsalardan nafratlanish; T.k5. san’at turlarini bilish va ularni bir-biridan farqlay olish;. o'zbek xalqining milliy urf-odat, an'ana va qadriyatlarini amalda qo'llash malakalarini shakllantirish. Tk.3. kattalarga, kichiklarga va o‘rtoqlariga yordam berish. Rivojlantiruvchi maqsad: So`zlarni tog`ri yozish malakalarini rivojlantirish
Fanga oid kompetensiyalar: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish. F.k.2. mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi : mustahkamlovchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
T/R
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Bo’limlar
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Vaqti
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1
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Tashkiliy qism
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3 daqiqa
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Pergament kitob taxminan eramizning

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Pergament kitob taxminan eramizning
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bet | 2/6 | Sana | 09.06.2024 | Hajmi | 6,7 Mb. | | #261934 |
Bog'liq 8-ma\'ruza. Qog\'oz va karton bilan ishlash darslarini tash et metPergament kitob taxminan eramizning III asrida Kichik Osiyodagi qadimiy shahar Pergameda paydo bo'lgan. U hayvonlar terisidan tayyorlangan, bu anchagina murakkab va ko'p mehnat bilan bajarilgan. Teri maxsus eritmada namlangan, cho'zilgan, quritilgan, keyin qirilgan, sayqal berilgan va tekislangan. Bir kitob uchun butun bir poda mol so'yilgan. Teri kitob papirusga nisbatan bir necha afzalliklarga ega bo'lib, uning ikkala tomonida bemalol yozish mumkin, bundan tashqari oldingi yozilgan tekstni o'chirib, yangisini yozish mumkin bo'lgan. Pergamentdan hozirgi kunda ham ayrim kitoblar tayyorlanadi. Bir necha daftardan iborat kitobni rimliklar kodeks deb atashgan. Tayyorlash jarayonining murakkabligi, materalining qimmatligi uchun pergament unchalik keng tarqalmagan.
XIX asrda Saksoniyalik to'quvchi Keller birinchi bo'lib qog'oz tayyorlashda eng arzon xomashyo — yog'ochni maydalash usulini topdi. Yog'ochni maydalashda u doimo ho'llab turiladigan charxdan foydalandi. 1844 yilda u yog'och massasini maydalaydigan mashina — defibrerni qurdi. Yog'ochdan qilingan qog'ozning lattadan qilingan qog'ozga nisbatan pishiqligi kamroq bo'lib, yorug'lik ta'sirida xiralashardi. Sellyuloza: Yog'ochdan sellyulozani ajratib olishga faqat 1857 yilda ingliz kimyogari F. Xautan muvaffaq bo'ldi. U yog'och massasiga qaynoq kaustik soda eritmasi bilan ishlov berdi. Qog'oz massasi yog'och, sellyuloza va to'ldirgichlar (bo'r, bo'yoq moddalari, yelim) dan iboratdir. Sellyuloza qanchalik ko'p bo'lsa, qog'ozning sifati shunchalik yuqori bo'ladi.
Qogozning paydo bo’lishi Qog‘ozni xitoyliklar kashf etishgan. Bu tasodif emas. Birinchidan, Qog’oz ixtiro qilgunicha Xitoyliklar bambuk taxtachalari yoki shoyi matolarga yozishgan. Lekin, shoyi doim qimmat bo’lgan, bambuk esa arzon, noqulay va o‘ir mahsulot hisoblangan. Xitoyda Qadim zamonlarda amaldorlardan doimiy hisobot talab etuvchi murakkab rasmiyatchilik tizimi bilan dong taratgan. Shu tufayli, bu yerda doimo, ixcham va arzon yozuv vositasi bo‘lib, materialga talab yuqori bo‘lgan.
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Uy-ro‘zg‘or buyumlari hamda gips milliy naqsh

bo‘laklaming nisbatlari bir-birlari bilan hamda yaxlit aniqlab boriladi.
Bu bosqichda buyurnlarning ko‘rinmas chiziqlari ham chiziladi.
Bu usul buyurnlarning fazodan o‘rin olib turganini ko‘rsatishda
o‘quvchilami yanglishtirmaydi.
Buyurnlarning yorug‘lik va soya qoidalariga rioya qilgan holda
olib boriladi. Albatta, naturadagi buyurnlarning o‘rtasidagi och-
to ‘qlikning farqini saqlagan holda hamda materiallik fakturasini
ko‘rsatib tasvirlash kerak.
0 ‘quvchi tasviming haqqoniyligini tekshirish uchun mol-
bertdan uzoqlashib, o‘zi tasvirlagan shakl bilan naturaga qo‘yilgan
buyurnlarni tez-tez kuzatish orqali amalga oshiriladi. Bunda oraliq
masofa natura va chizilayotgan rasmni to ‘liq solishtirish imkonini
berishi lozim. Tekshirish davomida natura va rasmga ketma-ket
qaraladi ham da mavjud xatolar o ‘sha zahotiyoq tuzatiladi.
Shuningdek, agar rassom turgan holda ishlayotgan boTsa, u
m olbertdan biroz uzoqlashib, tasvir va naturadagi jism ni
solishtirishi mumkin. Rasm chizishning so‘nggi bosqichida xatolami
aniqlab, so‘ngra ulami tuzatishga ko‘p vaqt sarflagandan ko‘ra,
rasm chizish jarayonining har bir bosqichida uni boshqarib,
tekshirib borish tavsiya etiladi. So‘nggi bosqichda vazifa deyarli
tugatiladi — rasmni natura bilan solishtirish, keraksiz chiziqlarni
olib tashlash, birinchi va ikkinchi darajali qismlarni umumiy-
lashtirish va ishdan umumiy taassurot olish kerak.
Yosh rassom uchun natyurmort chizish katta ilmiy ahamiyat
kasb etadi. Naturadan natyurmort chizish realistik rasmdagi jismlar
joylashuvini toTiq ochib berish, e’tiborni, asosan, perspektiv
tasvirga qaratish hamda chiziqli-konstruktiv rasm chizishning
qonun-qoidalarini o‘zlashtirish imkonini beradi. Natyurmort ustida
ish olib borish o‘quvchilarda yangi ijodiy qirralarining namoyon
boTishida katta ahamiyat kasb etadi.
Ish yakunida oldingi va orqa ko‘rinishda joylashtirilgan
buyumlarning tus munosabatlari umumlashtiriladi (58-rasm,
d).
Prozessor : atmega2561 mit 16 mhz

//----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
// Titel :
// Prozessor : ATmega2561 mit 16 MHz
// Funktion : Ausgabe der Eingangsspannung und visuelle Darstellung der Schaltzustände, an den Port A0 und Port A1,
// durch LED-Anzeigen auf dem Display
// Schaltung : ISP Programmieradapter an PC oder Laptop und an die ISP Schnittstelle auf dem Mikrocontroller
// anschließen
// Sprache : C
// Datum : 02.12.07
// Version : 3.0 AD- Wandler & Komparator
// Autor : Sven Zöllner, Christian Schmidt
//----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
//----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
#define LCD_DDR DDRB
#include
#include
#include
#include
//----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
int main()
{
// int sample,i,value; // Variablen definitionn
// int adclow;
// int adchigh;
int pos;
char wert[1] = " ";
char t_wert[20];
// Display initialisieren ANFANG-------------------------------------------------------------------------------
LCD_Init();
delay_ms(100);
LCD_Cls(white);
Orientation = Portrait180;
LCD_Rect (5, 5, 126, 80, 1, black);
LCD_Print ("Eingangsspannung:",8,8,1,1,2,blue ,white);
LCD_Print ("Port A0",23,51,1,1,1,black,white);
LCD_Print ("Port A1",23,65,1,1,1,black,white);
LCD_Circle (15,54,5,0,0,black); // LED-Anzeige 1 einfacher Rahmen
LCD_Circle (15,54,4,1,1,red); // LED-Anzeige 1 AUS
LCD_Circle (15,68,5,0,0,black); // LED-Anzeige 2 einfacher Rahmen
LCD_Circle (15,68,4,1,1,red); // LED-Anzeige 2 AUS
// Display initialisieren ENDE--------------------------------------------------------------------------------------
uint16_t adcval;
DDRA = 0xFF;
// AD- Wandler & Komparator initialisieren ANFANG-------------------------------------------------------------------
init ();
while (1)
{
wdt_reset ();
if (ACSR&0x20)
{
PORTA |= (1<
PORTB |= (1<
LCD_Circle (15,54,4,1,1,green);
adcval = ReadChannel(0); /* MUX-Bits auf 0b0000 -> Channel 0 */
itoa(adcval,wert,10); // schreibt den int Wert in ASCI um
LCD_Print( wert,8,28,1,1,2,black ,white);
if (adcval < 10)
{
pos = 15;
}
else
{
pos = 15+5;
}
if (adcval > 47)
{
LCD_Circle (15,68,4,1,1,green);
PORTA |= (1<
}
else
{
LCD_Circle (15,68,4,1,1,red);
PORTA &= ~(1<
}
LCD_Print(" Volt ",pos,28,1,1,2,black ,white); // Ausgabe "Volt" auf dem Display Pos. x=15 y=28
delay_ms(0);
}
else
{
PORTA &= ~(1<
PORTB &= ~(1<
LCD_Circle (15,54,4,1,1,red);
strcpy (t_wert, "unter 25 V ");
LCD_Print (t_wert,10,28,1,1,2,black ,white);
}
}
}
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Berufliche Schulen zum Einsatz in den Schulversuchen

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GELTUNGSBEREICH - Sprachkurse Erwachsene Webshop Fernabsatz 08 eu roW. indd

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Sprachkurse Erwachsene Webshop Fernabsatz 08 eu roW. inddBog'liq Buchungsformular1. GELTUNGSBEREICH
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liche Vertragsbeziehungen zwischen dem Goethe-Institut und Verbrauchern
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korrigieren, indem Sie die hierfür im Bestellablauf vorgesehenen und erläu-
terten Korrekturhilfen nutzen. Der Vertrag kommt zustande, indem Sie durch
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Französisch, Italienisch, Spanisch
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für Präsenzkurse und Prüfungen außerhalb Deutschlands sowie lokal
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•
für Online- und Präsenzlehrerfortbildungskurse: Deutsch
•
für Fernkurse (mit Ausnahme der Online-Lehrerfortbildungskurse):
Deutsch, Englischh
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Qog'oz tayyorlashning texnologik jarayoni

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Qog'oz tayyorlashning texnologik jarayoni
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bet | 4/6 | Sana | 09.06.2024 | Hajmi | 6,7 Mb. | | #261934 |
Bog'liq 8-ma\'ruza. Qog\'oz va karton bilan ishlash darslarini tash et metQog'oz tayyorlashning texnologik jarayoni. Qog'oz ishlab chiqarish murakkab texnologik jarayon bo'lib, unda turli xomashyo va kimyoviy moddalar ishlatiladi. Sellyuloza-qog'oz kombinati turli korxonalar kompleksi bo'lib, u yog'och ombori, qog'oz fabrikasi, qatron(smola) va yog'och zavodini o'z ichiga oladi. Qog'oz-smola kombinatlari daryo va ko'llar qirg'oqlariga quriladi. Chunki, qog'oz ishlab chiqarishda suv ko'p talab qilinadi, bundan tashqari yog'ochni oqizish uchun ham qulaydir. Kombinatga keltirilgan yog'och g'o'lalar uzunligi 1 metr 20 sm yoki 1 metru 25 sm qilib qirqiladi, ular balans deb ataluvchi po'stloq shiluvchi apparatlarga o'tadi. Ular changli suvda aylanib turadi. Baraban aylanar ekan, balanslarni qobirg'aga va bir-biriga ishqalanishga majbur qiladi. Shu yo'sinda ular po'stdan ajraladi va po'stlar qobirg'alar oralig'idan o'tib ketadi
QOG’OZ TURLARI
Gazeta qog'ozi, Yozuv qog'ozi, Chizmachilik qog'ozi, Rasm qog'ozi, Rangli va jiloli qog'oz, Yelimlangan qog'oz, Rangli jild qog'ozi, Shagren naqshdor qog'ozi, Kalka qog'ozi, Millimetrli qog'oz sathi bosma to'r shaklida tayyorlanadi. Filtr qog'oz yelimlanmagan qog'ozdir.
Karton qog'oz, Oq karton, Sariq karton, Kul rang karton, Rangli karton vahokozo.
O’quvchilar qog’oz va karton bilan ishlash jarayonida quyidagi ko’nikmalarni egallaydilar:
Qog’ozni buklash usullari. Qog’ozni tng ikkiga buklash uchun qog’oz stol yoki parta ustiga kuiladi va ung xamda chap kuli bilan kogozni o’ziga yakin turgan tomonining ikki uchidan ushlab, uni pastki uchlari bilan tenglashtiriladi. Bunda kogozning uchlarining kirrasi bir-biriga rugri tushishi kerak. Ana shundagina kogoz kul bilan tekislanib, uning bukilgan chizigi ustidan tirnok bosib yurgiziladi.
Qog’ozni bukilgan joyidan yirtish. Kogozni yirtishdan oldin, avval extiyotlik bilan ochiladi, uning bir tomoni ung kul bilan bosilib, chap kul bilan bukilgan chizikdan sekin yirtiladi, Bukilgan chizik ustiga chizgichni kuyib, xam kogozni yirtish mumkin.
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Kostenbeitrag bei Rücktritt

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Kostenbeitrag bei RücktrittBog'liq BuchungsformularKostenbeitrag bei Rücktritt
Rücktritt…
Präsenzkurse außerhalb Präsenzkurse in
Prüfungen
Deutschlands Deutschland
bis zu 4 Wochen 10 % der Kursgebühr
160 €
100 % der
vor Beginn
Prüfungs -
gebühr
bis zu 1 Woche
20 % der Kursgebühr
30 % der
100 % der
vor Beginn
Kursgebühr,
Prüfungs -
mindestens 160 € gebühr
bis zu 1 Tag
30 % der Kursgebühr
50 % der
100 % der
vor Beginn
Kursgebühr,
Prüfungs -
mindestens 160 € gebühr
nach Beginn
100 % der Kursgebühr
100 % der
100 % der
Kursgebühr
Prüfungs -
gebühr
Maßgeblich für die Fristwahrung ist der Eingang der Rücktrittserklärung beim
Goethe-Institut.
Von gegebenenfalls gebuchten Unterkunftsleistungen kann der Kursteilnehmer
4 Wochen vor Kursbeginn kostenlos zurücktreten. Ein späterer Rücktritt ist aus-
geschlossen. Die Miete muss – auch bei Nichtinanspruchnahme der Unterkunft
– in voller Höhe bezahlt werden, wenn für uns für die gebuchte Mietzeit keine
Weitervermietung gelingt.
Dem Kurs- beziehungsweise Prüfungsteilnehmer steht bei allen Umbuchungen
und Rücktritten jeweils der Nachweis frei, dass uns kein oder ein geringerer
Schaden entstanden ist.
Etwaige nationale gesetzliche Bestimmungen mit zwingendem Charakter blei-
ben von der vorliegenden Klausel unberührt.
c.
Fälligkeit und Zahlung
Die jeweilige Gebühr (Präsenzkurs- und/oder Prüfungsgebühr) ist zu dem in der
Rechnung genannten Zeitpunkt vollständig zur Zahlung fällig.
Bei allen Fernkursen ist die jeweilige Kursgebühr zu dem in der Rechnung
genannten Zeitpunkt vollständig zur Zahlung fällig.
Etwaige mit der Zahlung der Kursgebühr anfallende Gebühren des Kreditins-
tituts des Kursteilnehmers gehen zu seinen Lasten. Das Goethe-Institut erhebt
keine gesonderten Transaktionsgebühren.
Ein Kurs oder eine Prüfung kann nicht begonnen oder fortgesetzt werden,
sofern die vereinbarten Zahlungstermine nicht eingehalten worden sind. In
diesem Fall ist das Goethe-Institut bei Präsenzkursen berechtigt, den Kursplatz
anderweitig zu vergeben.
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daqiqa
    
2 - Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy

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Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
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bet | 4/61 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 Xojaliyeva3 daqiqa
2
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O`tgan mavzuni mustahkamlash
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5 daqiqa
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3
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Yangi mavzu bayoni
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15 daqiqa
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4
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Yangi mavzuni mustahkamlash
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10 daqiqa
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O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
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10 daqiqa
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6
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Uyga vazifa
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2 daqiqa
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Jami
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45 daqiqa
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I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
100- mashq. Hikoyat kim va nima haqida ekanini ayting.
Sulton Ulug‘bek navbatdagi safardan Samarqandga qaytayotgan ekan. Ko‘chaning o‘rtasida yotgan bir burda nonni ko‘rib qolibdi. Shoshib otdan tushibdi. Nonni qo‘liga olibdi. Uni o‘pib, peshanasiga surtibdi.Nonning nomi ulug‘, nomidan o‘zi ulug‘.(Hikoyatdan) Shaxs, narsa va joy nomlarini bildirgan so‘zlarni ko‘chiring.
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Mavzu: koinot nurlari. Koinot nurlarining manbalari energiyasi va kimyoviy tarkibi

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Mavzu: koinot nurlari. Koinot nurlarining manbalari energiyasi va kimyoviy tarkibi
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bet | 1/6 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 19,9 Kb. | | #116100 |
Bog'liq Mavzu koinot nurlari. Koinot nurlarining manbalari energiyasi v-fayllar.org
Mavzu: koinot nurlari. Koinot nurlarining manbalari energiyasi va kimyoviy tarkibi
MAVZU: KOINOT NURLARI. KOINOT NURLARINING MANBALARI ENERGIYASI VA KIMYOVIY TARKIBI REJA: REJA:
Koinot nurlari fizikasi
Koinot nurlarining hosil bo’lishi,
Koinot nurlarining zarrachalari, ularning tabiati va xususiyatlari.
Yerning magnit maydoni va atmosferasi koinot zarrachalari
Astrofizika, kosmologiya va koinot nurlari muammolari fani koinot nurlari xosil bo’lishi, tabiati, tadqiqot yo’nalishlari, ularning astrofizik va kosmologik jarayonlardagi roli to’g’risida tushincha beradi. Demak bu bo’limda, asosan koinot nurlari tabiati, xususiyatlari, ular bilan bo’ladigan turli jarayonlar o’rganilib, ularning astrofizik jarayonlarga ta’siri hamda olam tuzilishi bilan bog’liq kosmologik tomonlari ham qarab chiqiladi. Koinot nurlari fizikasi — koinot nurlarining hosil bo’lishi va tyezlanishi — koinot zarrachalari, ularning tabiati va xususiyatlari — kosmik fazoda, atmosferada, Yer va planetalar qobig’ida koinot zarralari bilan bo’ladigan jarayonlarni o’rganadi. Bu tadqiqotlarda yadro fizikasida yaratilgan asbob — uskunalar ishlatiladi. Lekin Yerning magnit maydoni va atmosferasi koinot zarrachalarini
Astrofizika, kosmologiya va koinot nurlari muammolari fani koinot nurlari xosil bo’lishi, tabiati, tadqiqot yo’nalishlari, ularning astrofizik va kosmologik jarayonlardagi roli to’g’risida tushincha beradi. Demak bu bo’limda, asosan koinot nurlari tabiati, xususiyatlari, ular bilan bo’ladigan turli jarayonlar o’rganilib, ularning astrofizik jarayonlarga ta’siri hamda olam tuzilishi bilan bog’liq kosmologik tomonlari ham qarab chiqiladi. Koinot nurlari fizikasi — koinot nurlarining hosil bo’lishi va tyezlanishi — koinot zarrachalari, ularning tabiati va xususiyatlari — kosmik fazoda, atmosferada, Yer va planetalar qobig’ida koinot zarralari bilan bo’ladigan jarayonlarni o’rganadi. Bu tadqiqotlarda yadro fizikasida yaratilgan asbob — uskunalar ishlatiladi. Lekin Yerning magnit maydoni va atmosferasi koinot zarrachalarini
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Origami ilk bora Yaponiyada ta’lim-tarbiya maskanlarida qo’llanilgan

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Origami ilk bora Yaponiyada ta’lim-tarbiya maskanlarida qo’llanilgan
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bet | 6/6 | Sana | 09.06.2024 | Hajmi | 6,7 Mb. | | #261934 |
Bog'liq 8-ma\'ruza. Qog\'oz va karton bilan ishlash darslarini tash et metOrigami ilk bora Yaponiyada ta’lim-tarbiya maskanlarida qo’llanilgan
Origami Kamakura va Muromati hokimiyati davrida Imperator saroyida qo’llanila boshlangan
Origami Adzuti-Momoyama va Edo davrida judayam mashhur bo’lgan XIX asrning ikkinchi yarmida butun dunyo bo’ylab keng tarqalgan
Oddiy (klassik) origami
Пример схемы
Примеры работ
Пример схемы
Примеры работ
Oddiy (klassik) origami
Kapalak yasash texnologiyasi
(Murakkab Origami)
Modulli origami
Tuzilishiga misol
Tayyor ish namunasi
Kirigami
Naqshli
Buklanadigan
simmetrik
Qorparcha yasash texnologiyasi
(kirigami)
Kvilling
Bir rangli
Ko’p rangli
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O`tgan mavzuni mustahkamlash - Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy

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Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
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bet | 7/61 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 XojaliyevaO`tgan mavzuni mustahkamlash
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5 daqiqa
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3
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Yangi mavzu bayoni
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15 daqiqa
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4
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Yangi mavzuni mustahkamlash
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10 daqiqa
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5
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O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
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10 daqiqa
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6
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Uyga vazifa
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2 daqiqa
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Jami
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45 daqiqa
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I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
103- mashq. Matnni o‘qing.
O‘tgan bahorda Davronjonlarning uyiga yigirmata bolgariyalik yigitlar kelishdi. Ular Davronjonning dadasidan paxta terish mashinasi sirlarini o‘rganishdi. Ular ichida Mancho Jekov ismli yigit ham bor edi.
U Bolgariyadan Davronjonga xat yozdi. Davronjon katta-katta harflar bilan o‘zbekcha yozilgan xatni o‘qidi:
Xaskovo yaxshi. Bahor yaxshi. Yer yaxshi. Тraktor yaxshi. Chigit yaxshi. Mancho yaxshi. Do‘stlik yaxshi.
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