nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
mavzu. Molekulyar kinetik nazariya va statistik fizika asoslari

|
mavzu. Molekulyar kinetik nazariya va statistik fizika asoslariBog'liq 03 8 mavzu. Molekulyar kinetik nazariya va statistik fizika asoslari
Statistik va termodinamik uslublari. Makroskopik parametrlar va holatlar. Ideal
gaz qonunlari. Izojarayonlar. Ideal gazlar holat tenglamasi. Molekulyar kinetik
nazariyaning asosiy tenglamasi. Molekulalar issiqlik harakatining o„rtacha kinetik
energiyasi. Energiyaning erkinlik darajalari bo„yicha tekis taqsimlanish qonuni.
Maksvell taqsimoti. Molekulalarning issiqlik harakati tezligi va energiyalari bo„yicha
taqsimoti. Molekulalar issiqlik harakati tezliklari. Barometrik formula. Bolsman
taqsimoti.
9 mavzu. Termodinamika asoslari
Ichki energiya. Issiqlik miqdori. Gazning kengayishda bajargan ishi.
Termodinamikaning birinchi qonuni. Gazning issiqlik sig„imi va uning jarayonlar
turiga bog„liqligi. Mayyer tenglamasi. Termodinamika birinchi qonunining
izojarayonlariga tadbiqi. Adiabatik jarayon. Puasson tenglamalari.
10 mavzu. Qaytar va qaytmas jarayonlar. Real gazlar
Qaytar va qaytmas issiqlik jarayonlari. Termodinamikaning ikkinchi qonuni.
Karno sikli. Issiqlik mashinasining maksimal foydali ish koeffitsiyenti. Entropiya.
Entropiyaning statistik ma‟nosi. Bolsman formulasi. Entropiyaning o„sish prinsipi.
Termodinamikaning uchinchi qonuni. Real gazlar molekulalari orasidagi o„zaro ta‟sir
kuchlari va potensial energiyasi. Van der Vaals tenglamasi va izotermalari. Real
gazning ichki energiyasi. Gazlarning suyuqlikka aylanishi. Joul Tomson effekti.
11 mavzu. Elektrostatik maydon va uning xususiyatlari
Elektrostatika. Elektr zaryadi. Zaryadning diskretligi. Elektr zaryadining
saqlanish qonuni. Kulon qonuni. Elektrostatik maydon kuchlanganligi. Nuqtaviy
zaryad
maydonining
kuchlanganligi.
Superpozitsiya
prinsipi.
Vakuumdagi
elektrostatik maydon uchun Gauss teoremasi va uning sodda elektr maydonlarini
hisoblashda qo„llanilishi. Elektrostatik maydon kuchlarining bajargan ishi.
|
| |
Database >- Register - “InterBase” da ma’lumotlar bazasi ob’ektlarini yaratish

|
“InterBase” da ma’lumotlar bazasi ob’ektlarini yaratish
|
bet | 3/3 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 410,75 Kb. | | #261720 |
Bog'liq 10-tajribaDatabase >- Register buyrug’ini bajaring va sichqoncha bilan uch nuqtalik joyga ko’rsatkichni keltirib chap tugmani bosing.
InterBase MBBT ning MBsi .gdb kengaytmaga ega bo’ladi. Qayd qilingan MB sifatida employee.gdb ni tanlang. U \ProgramFiles\Common Files\Borland Shared\Data papkasida joylashgan.
OK tugmasini bosing.
Natijada daraxtsimon strukturaning Database elementiga bo’yso’nuvchi employee.gdb elementi paydo bo’ladi. U ham o’z novbatida bo’yso’nuvchi xususiy elementlarga ega. Ma’lumotlar bazasining elementlariga domenlar (Domains), jadvallar (Tables), indekslar (Indexes), ko’rinishlar (Views), saqlanuvchi prosteduralar (Stored Procedures), tashqi funkstiyalar (External Functions), istisno (Exceptions), BLOB-filtrlar (BLOB Filters) va rollar (Roles) kiradi.
InterBase da ma’lumotlar bazasini yaratish
InterBase MBBT da ma’lumotlar bazasini yaratishni “Xodimlar” bo’limi uchun ma’lumotlar bazasini yaratish misolida ko’rib o’tamiz.
“Xodimlar” dasturi uchun staff .gdb ma’lumotlar bazasini yaratishni ko’rib o’tamiz. IBConsole dasturini ishga tushiramiz. Bu dasturdagi Interactive SQL oynasini ochamiz. Bu oyna yordamida SQL buyruqlarni bajarish mumkin. Bu buyruqlarni DELPHI ilovalari orqali ham bajarish mumkin.
«Xodimlar» dasturi uchun ma’lumotlar bazasini yaratishni avval aloxida katalok ochishdan boshlaymiz. Bu katalogda dastur fayllari va ma’lumotlar bazasi joylashadi. «Xodimlar» daturining ma’lumotlar bazasini nomi STAFF.GDB bo’lsin. Ma’lumotlar bazasini va uning elementlarini yaratishdan oldin Interactive SQL oynasiga quyidagi buyruqni kiritamiz:
SET SQL DIALECT 3
Agar bu buyruqni bajarish paytida xatolik xaqidagi ma’lumot chiqarilsa, bu boshka bir ma’lumotlar bazasi aktiv holda ekanligidan dalolat beradi. Bunday xolda Database >- Disconnect buyrug’i yordamida uni passiv xolga keltiriladi. Ma’lumotlar bazasini yaratish uchun CREATE DATABASE ko’rinishdagi SQL buyrug’i ishlatiladi. Staff .gdb ma’lumotlar bazasini yaratamiz. Buning uchun kuyidagi SQL buyruqni kiritamiz.
CREATE DATABASE "d:\programs\staff\base\staff.gdb"
USER "SYSDBA" PASSWORD "rnasterkey"
PAGE_SIZE = 4096
LENGTH = 10000 PAGES
Natijada e:\programs\staff\base katalogida staff .gdb ma’lumotlari bazasi yaratiladi. Bu ma’lumotlar bazasining o’lchami 4 Kbayt *10000 = 40 Mbayt dan oshmaydi.
Lokal ma’lumotlar bazasini yaratishda SET SQL DIALECT va CREATE DATABASE buyruqlar ishlatilmaydi. Lokal ma’lumotlar bazasidan farqli ravishda serverli ma’lumotlar bazasida serverli ma’lumotlar bazasining barcha ob’ektlari bitta faylda joylashgan bo’ladi.
Interactive SQL oynasida CREATE DATABASE buyrug’i bajarilganda so’ng yaratilgan baza aktiv holatga keladi. Bundan keyingi barcha SQL buyruqlar shu ma’lumotlar bazasiga ko’llaniladi. Bu jarayon ma’lumotlar bazasini DISCONNECT buyrug’i yordamida passiv xolatga keltirguncha davom etadi. Ma’lumotlar bazasiga ulanish uchun SQL ning CONNECT buyrug’i ishlatiladi
|
| |
mavzu. Atom tuzilishi. Mikrozarralarning korpuskulyar

7
ma‟nosi. Spin kvant soni. Pauli prinsipi. Shtern va Gerlax tajribasi. Atomdagi
elektronlarning holatlar bo„yicha taqsimlanishi. D.I.Mendeleyevning elementar
davriy sistemasi.
28 mavzu. Qattiq jism fizikasi elemnetlari.
Zonalar nazariyasining elementlari. Zonadagi elektron holatlarning soni. Holat
zichligi. Zonalarning elektronlar bilan to„ldirilishi. Metallar, dielektriklar va
yarimo„tkazgichlar. Yarimo„tkazgichlarning xususiy va aralashmali o„tkazuvchanligi.
Yarimo„tkazgichlarda Fermi sathi. Kontakt hodisalar. Metall yarimo„tkazgich va
yarimo„tkazgich yarimo„tkazgich kontakti. O„tish va uning xarakteristikalari.
Yarimo„tkazgichli asboblar. Yarimo„tkazgichlarning fotoo„tkazuvchanligi.
29 mavzu. Atom yadrosining tuzilishi va xossalari.
Yadro kuchlari. Massa deffekti va yadro bog„lanish energiyasi. Yadroning
fenomenologik tomchi va qobiq modellari. Messbauer effekti va uning qo„llanilishi.
Radioaktiv yemirilish. Yadro reaksiyalari. Yadrolarni bo„linish reaksiyalari. Zanjir
reaksiya. Yadro reaktorlari. Yadro energetikasi muammolari. Termoyadroviy
reaksiyalar. Boshqariladigan termoyadro reaksiyalari muammosi. Elementar
zarrachalar xossalari va klassifikatsiyasi. Koinot nurlari.
Kozimov Ziyoxiddin

|
Kozimov Ziyoxiddin
|
bet | 1/3 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 369,51 Kb. | | #142724 |
Bog'liq 11-mavzu
MS Accessda SQL tilidan foydalanish
SQL tilining asosiy operatorlari
CREATE SCHEMA - ma'lumotlar bazasi sxemasini yaratish
DROP SHEMA - ma'lumotlar bazasi sxemasini tushirish
CREATE TABLE - jadval yaratish
ALTER TABLE - jadvalni o'zgartirish
DROP TABLE - jadvalni tushirish
CREATE DOMAIN - domen yaratish
ALTER DOMAIN - domenni o'zgartirish
DOMAIN DOP - domenni o'chirish
CLEATE COLLATION - ketma-ketlikni yaratish
DROP COLLATION - ketma-ketlikni o'chirish
CREATE VIEW - ko'rinishni yarating
DROP VIEW - ko'rinishni o'chirish
Ma'lumotlarni boshqarish tili (DML) operatorlari - Ma'lumotlarni boshqarish operatorlari
SELECT - jadvallardan qatorlarni tanlang
INSERT - jadvalga qatorlar qo'shish
UPDATE - jadvaldagi qatorlarni o'zgartirish
O'cherish(DELETE) - jadvaldagi qatorlarni o'chirish
ROLLBACK - o'zgarishlarni orqaga qaytarish
Ma'lumotlarni himoya qilish va boshqarish operatorlari
ASSERTION CREATE - cheklov yaratish
DROP ASSERTION - cheklovni olib tashlash
GRANT - foydalanuvchiga yoki dasturga ob'ektlarni boshqarish uchun imtiyozlar berish
REVOKE - foydalanuvchi yoki dastur imtiyozlarini bekor qilish
Shu bilan birga, sessiya parametrlarini sozlash, ma'lumotlar bazasi haqida ma'lumot olish, statik
SQL bayonotlar, dinamik SQL bayonotlar uchun operatorlar guruhlari mavjud.
Foydalanuvchi uchun eng muhimi ma'lumotlar bilan ishlash operatorlari (DML).
Ma'lumotlarni boshqarish operatorlaridan foydalanish misollari
INSERT - jadvalga qatorlarni kiritish
SQL tilida ikkita asosiy komponent mavjud:
Ma'lumotlar bazasi tuzilmalarini aniqlash va ma'lumotlarga kirishni boshqarish uchun ma'lumotlar ta'rifi tili (DDL)
DML (Ma'lumotlarni boshqarish tili), ma'lumotlarni olish va yangilash uchun mo'ljallangan.
SQL tili protsessual emas, ya'ni undan foydalanishda qanday ma'lumot olish mumkinligini emas, balki qanday ma'lumot olish kerakligini ko'rsatish kerak. SQL buyruqlari oddiy so'zlardir ingliz tilida (SELECT, INSERT va boshqalar). Avval SQL DML bayonotlarini ko'rib chiqamiz:
|
| |
mavzu. Elektr maydon kuchlanganligi vektorining oqimi

5
Zaryadlangan kondensator energiyasi. Elektrostatik maydon energiyasi va uning
zichligi.
14 mavzu. O‘zgarmas elektr tok qonunlari
O„tkazgichlardagi elektr toki. Elektr tokining mavjud bo„lish shartlari. Metallar
elektr o„tkazuvchanligining klassik nazariyasi. Om va Joul Lens qonunlarining
differensial va integral ko„rinishlari. Tashqi kuchlar. Elektr yurituvchi kuch (EYK).
Bir jinsli bo„lmagan zanjir uchun Om qonuni. Kirxgof qoidalari.
15 mavzu. Vakuumdagi va muhitlarda elektr toki
Termoelektron emissiya hodisasi. Vakuumda elektr toki. Metallardan
elektronlarning chiqish ishi. Gazlarda elektr toki. Ionlanish va rekombinatsiyalanish
jarayonlari. Gaz razryadining to„liq voltamper xarakteristikasi. Mustaqil va mustaqil
bo„lmagan gaz razryadlari. Mustaqil gaz razryadlarining turlari va ularning
qo„llanilishi. Plazma haqida tushuncha.
16 mavzu. Vakuumda magnit maydoni
Magnit maydon induksiya vektori. Magnit maydon induksiyasi vektori uchun
superpozitsiya prinsipi. Bio Savar Laplas qonuni. To„g„ri va aylanma tokning magnit
maydonini hisoblash.
Amper kuchi. Parallel toklarning o„zaro ta‟siri. Magnit maydonni harakatdagi
zaryadga ta‟siri. Lorens kuchi. Bir jinsli magnit maydonida zaryadli zarralar harakati.
Xoll effekti. Tezlatgichlar.
mavzu. Yorug‘likning elektromagnit to‘lqin tabiati. Yorug‘lik

|
mavzu. Yorug‘likning elektromagnit to‘lqin tabiati. Yorug‘likBog'liq 03 22 mavzu. Yorug‘likning elektromagnit to‘lqin tabiati. Yorug‘lik
interferensiyasi.
Yorug„likning korpuskulyar to„lqin dualizmi. Elektromagnit to„lqinlarning
optik spektr sohasi. Yorug„lik to„lqinlari. Yorug„lik to„lqinlar amplitudasi, energiyasi
va intensivligi. Poyting vektori. Yorug„lik interferensiyasi. Monoxromatik yorug„lik
to„lqinlari. Fazo va vaqt bo„yicha kogerentlik. Yorug„lik interferensiyasini kuzatish
usullari. Yupqa pardalardagi interferensiya. Nyuton xalqalari. Interferometrlar.
23 mavzu. Yorug‘lik difraksiyasi.
Gyuygens Frenel prinsipi. Frenel zonalar usuli. Disk va doiraviy tirqishdan
hosil bo„ladigan Frenel difraksiyasi. Fraungofer difraksiyasi. Bitta tirqishdan va ko„p
tirqishlardan kuzatiladigan difraksiya. Difraksion panjara va uning ajrata olish
qobiliyati. Rentgen nurlari difraksiyasi. Vulf Bregglar formulasi. Rentgenstrukturaviy
analiz usuli. Golografiya haqida ma‟lumot.
24 mavzu. Moddalarda elektromagnit to‘lqinlar.
Yorug‘likning qutblanishi.
Yorug„lik to„lqinlarining muhit bilan o„zaro ta‟sirlashishi. Yorug„lik
dispersiyasi. Normal va anomal dispersiya. Yorug„lik dispersiyasining klassik
elektron nazariyasi. Spektral analiz haqida tushuncha. Yorug„likning yutilishi.
Yutilish spektri. Buger qonuni. Qutblagichlar. Malyus qonuni. Yorug„likning ikki
muhit chegarasidan qaytishda va sinishda qutblanishi. Bryuster qonuni. Nurlarning
ikkilanib sinish hodisasi. Kristallooptika elementlari.
25 mavzu. Nurlanishning kvant tabiati. Kvant optikasi elementlari.
Klassik fizikaning ziddiyatlari. Kvantlanish g„oyasining tasdiqlanishi.
Muvozanatli issiqlik nurlanishi. Absolyut qora jism nurlanish qonunlari. Kirxgof
qonuni. Stefan Bolsman qonuni. Vinning siljish qonuni. Reley Jins formulasi. Plank
gipotezasi va formulasi. Fotonlar. Yorug„lik kvantining energiyasi va impulsi.
Fotoeffekt va uning turlari. Tashqi fotoeffekt qonunlari. Tashqi fotoeffekt uchun
Eynshteyn tenglamasi. Yorug„lik bosimi. Kompton effekti.
|
| |
ASOSIY QISM - Bilim sohasi: 700 000–Muhandislik, ishlov berish va qurilish sohalari Ta’lim sohasi: 710 000–Muhandislik ishi

3
geometriya. Vektor kattaliklarni ularning koordinatalari orqali ifodalash.
Koordinatalar va vektorlarning proyeksiyalarini almashtirish. Fizik masalalarga tatbiq
etilishda hosila va integralning ma‟nosi haqida. Kinematika elementlari. Fizik
modellar: moddiy nuqta (zarra yoki korpuskulyar), moddiy nuqtalar tizimi, absolyut
qattiq jism, yaxlit muhit. Modda, maydon va fizik vakuum tushunchalari. Moddiy
nuqtaning aylana bo„ylab harakati. Burchakli tezlik va tezlanish vektorlari. Egri
chiziqli harakatda tezlik va tezlanish. Normal, urinma (tangensial) va to„la tezlanish.
Aylanma va ilgarilanma harakatning kinematik xarakteristikalari orasidagi
bog„lanish.
2 mavzu. Moddiy nuqta dinamikasi. Tabiatdagi kuchlari va ularning
xususiyatlari
Dinamikaning asosiy vazifasi. Nyutonning birinchi qonuni. Inersial sanoq
sistemasi. Massa va kuch tushunchasi. Nyutonning ikkinchi qonuni. Ilgarilanma
harakat dinamikasining asosiy tenglamasi. Nyutonning uchinchi qonuni. Noinersial
sanoq tizimlari. Inersiya kuchlari. Gravitatsiya va og„irlik kuchi, elastiklik kuchi.
Qattiq jismlar deformatsiyasi va mexanik kuchlanish. Guk qonuni. Yung moduli.
Butun olam tortishish qonuni. Gravitatsion maydon va uni kuchlanganligi.
Ishqalanish kuchlari va uning turlari.
3 mavzu. Mexanikada saqlanish qonunlari
Mexanikada saqlanadigan kattaliklar. Impuls. Impulsnnig saqlanish qonuni.
Massa (inersiya) markazi va uning saqlanish qonuni. Ilgarilama harakatda bajarilgan
ish va kinetik energiya. Quvvat. Konservativ va nokonservativ kuchlar. Potensial
energiya. Gravitatsion maydonda joylashgan jismning potensial energiyasi. Potensial
energiya bilan kuch orasidagi bog„lanish. Energiyaning saqlanish va aylanish qonuni.
Mexanik energiya va uning saqlanish qonuni.
E-mail - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

|
Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti
|
bet | 11/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DIE-mail:
|
istam.aminov@mail.ru
|
Tashkilot:
|
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
|
Mazkur sillabus universitet o‘quv-uslubiy Kengashining 2024 yil 30-apreldagi №10-sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur sillabus “Sun’iy intellekt va axborot tizimlari” kafedrasining 2024-yil ___-_________dagi __-sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.
2-O‘quv-uslubiy boshqarma boshlig‘i: S.M.Samatov
Fakultet dekani: F.Nazarov
Kafedra mudiri: A.Rashidov
Tuzuvchilar: I.B.Aminov
|
| |
Jami soat
  
120 - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

|
Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti
|
bet | 8/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DI
Asosiy adabiyotlar
|
1.
|
С.С.Гуломов ва бошкалар. Ахборot тизимлари ва технология лари. Дарслик. Тошкент, "Шарк", 2000 й.
|
2.
|
M.D.Xashimxodjaeva. Multimedia injiniring. O’quv qo’llanma.T.:Aloqachi, 2020.-236 bet.
|
3.
|
D.A. Sobirova . Multimedia tizimlari va texnologiyalari. Oʻquv qoʻllanma -Т: TDIU, 2013 y. 138 bet.
|
4
|
R. Hamdamov va b. Ta'limda axborot texnologiyalari. "O'zbekiston milliy ensiklopediyasi" T.:, 2010 y.
|
5.
|
Aminov I.B. Komputerning texnik va dasturiy ta’minoti. O’quv qo’llanma. I-qism. SamDU, Samarqand, 2020 yil, 195 bet.
|
6.
|
Aminov I.B. Komputerning texnik va dasturiy ta’minoti. O’quv qo’llanma. II-qism. SamDU, Samarqand, 2020 yil, 284 bet
|
Tavsiya qilinadigan qoʻshimcha adabiyotlar
|
7
|
SH.M.Mirziyoev. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. T.: “O‘zbekiston”-2017 yil.14 yanvar.104 bet
|
8
|
G’ulomov S., Alimov R. va boshqalar. Axbotor tizimlari va texnologiyalari. -T.: Sharq nashriyoti, 2000.
|
9
|
Aripov M., Fayziyeva M., Dottoyev S. Web-texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. – T.; «Faylasuflar jamiyati», 2013.
|
10
|
М.Д.Хашимходжаева. “Мультимедиали контент ишлаб чиқиш” фанидан услубий қўлланма. /ТАТУ, 100 б. Тошкент 2016.
|
|
|
|
| |
Elektron ta’lim resurslari - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

|
Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti
|
bet | 9/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DIElektron ta’lim resurslari
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi rasmiy sayti - www.edu.uz.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi rasmiy sayti - www.uzedu.uz.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Bosh ilmiy-metodik markaz rasmiy sayti - www.bimm.uz
ZiyoNet axborot ta’lim portali -www.ziyonet.uz.
Infocom.uz elektron jurnali sayti - www.infocom.uz.
|
Talabalar bilimini nazorat qilish mezoni va tartibi
“Multimedia texnologiyalari va vositalari” tanlov fanidan talabalar bilimini baholash “Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risidayo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi.
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda
quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
5 baho olish uchun talabaning fan bo`yicha bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi,
ijodiy fikrlay oladi,
mustaqil mushohada yuritadi,
olgan bilimini amalda qo‘llay oladi,
fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi
fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega.
b)4 baho olish uchun talabaning fan bo`yicha bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
talaba mustaqil mushohada yuritadi;
olgan bilimini amalda qo‘llay oladi;
fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi va aytib beradi;
fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega.
|
| |
Qo‘shimcha adabiyotlar - Bilim sohasi: 700 000–Muhandislik, ishlov berish va qurilish sohalari Ta’lim sohasi: 710...

Qo‘shimcha adabiyotlar:
1.Tursunov Q.Sh., Toshpo„latov CH.X., Qorjovov M.J. Fizika ta‟limi
texnologiyasi. Metodik qo„llanma.–Qarshi, Nasaf nashriyoti, 2012.–217 b.
2.Назаров Ў.Қ. ва б. Умумий физика курси. 1–том. Механика ва
молекуляр физика. Дарслик.–Т., Ўзбекистон, 1992.–267 б.
3.Karimov Z., Baxronov X. “Umumiy fizika kursidan masalalar to„plami” T.,
TIMI bosmaxonasi. 2010. –166 b.
4.Volkenshteyn V. S. Umumiy fizika kursidan masalalar to‟plami,–Buxoro,
Universitet, 2008. –412 b.
17
5.Трофимова Т.И. Курс физики. Учебноги пособия.–М., Академия, 2006.–
560с.
6.Детлаф А.А., Яворский Б.М., Курс физики. Учебник.–М., Академия,
2009.–720 c.
7.Волкенштейн В. С. Сборник задач по общему курсу физики.–Санкт
Петрбург, «Книжный мир», 2006. –328 с.
Elektron resurslar:
1.
www.gov.uz
–O„zbekiston Respublikasi hukumat partali.
2.
www.lex.uz
–O„zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma‟lumotlari milliy
bazasi.
3.
www.ziyonet.uz
;
4.
www.fizika.uz
;
5.
www.bilim.uz
;
6.www. phys. ru.
7.www. google. ru
8.
WWW.My.estudy.uz
18
Qarshi muhandislik–iqtisodiyot instituti tomonidan ishlab chiqilgan.
2024–yil “30” avgust №1–sonli institut Kengashi
qarori bilan tasdiqlangan.
FANNING OʻQUV DASTURINI TUZUVCHILAR:
Tursunov Q. Sh.–QarMII “Fizika va elektronika” kafedrasi professori;
Aliqulov M.N.– QarMII “Fizika va elektronika” kafedrasi dotsenti.
Taqrizchilar:
Rahmonqulov A.A.– QarMII “Fizika va elektronika” kafedrasi dotsenti;
Xayriddinov B. E.– QarDU “Umumi fizika” kafedrasi professori, TFD.
19
20
|
mavzu. Vakuumdagi magnit maydon induksiya vektorining

17 mavzu. Vakuumdagi magnit maydon induksiya vektorining sirkulyatsiyasi va oqimi Vakuumdagi magnit maydon induksiya vektorining sirkulyatsiyasi haqidagi
teorema. Solenoid va toroidning magnit maydoni induksiyasi. Magnit maydon oqimi.
Vakuumdagi magnit maydon uchun Gauss teoremasi. Bir jinsli magnit maydonidagi
tokli ramka. Tokli o„tkazgich va konturni magnit maydonida ko„chirishdagi
bajarilgan ish.
18 mavzu. Elektromagnit induksiya hodisasi Faradey tajribalari. Faradeyning elektromagnit induksiya qonuni. Lens qoidasi.
O„zinduksiya hodisasi. Induktivlik. Fuko toklari. Elektr zanjirini ulash va uzishdagi
ekstratoklar. O„zaro induksiya. Transformatorlar. Magnit maydon energiyasi va uning
zichligi.
19 mavzu. Moddalarning magnit xususiyatlari Moddadagi magnit maydon. Molekulyar toklar. Magnitlanish vektori.
Muhitlardagi magnit maydon uchun to„la tok qonuni. Magnetiklarning turlari.
Diamagnetiklar. Paramagnetiklar. Ferromagnetiklar va gisterezis hodisasi.
20 mavzu. Elektromagnit maydon uchun Maksvell tenglamalari. Elektromagnit induksiya hodisasining Faradey Maksvell talqini. Uyurmaviy
elektr maydon. Siljish toki. Maksvell tenglamalari tizimining integral va differensial
ko„rinishi.
21 mavzu. Elektromagnit tebranishlar va to‘lqinlar. Tebranish konturining fizik jarayonlar. Tomson formulasi. Majburiy elektr
tebranish tenglamasi. Majburiy tebranish fazasi. Kuchlanish rezonansi. Tok
rezonansi. O„zgaruvchan tok. O„zgaruvchan tok zanjirida qarshilik, sig„im va
induktivlik. O„zgaruvchan tok quvvati. Quvvat koeffitsiyenti. Tok generatorlari.
6
Elektromagnit to„lqinlar shkalasi. Elektromagnit to„lqinlarning tarqalish tezligi.
Elektromagnit to„lqin tenglamasi. Elektromagnit to„lqin energiya zichli va energiya
oqimining zichligi. Poyting vektori. Elektromagnit to„lqinlarni qo„llanishi.
Multimedia ma’lumotlari strukturasi

|
Multimedia ma’lumotlari strukturasi
|
bet | 2/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DIMultimedia ma’lumotlari strukturasi. Matnli, grafik, animatsion, audio va video materiallardan foydalanish.
M4
|
Multimedia ilovalari va ularning turlari. Multimedia ilovalarini ishlab chiqish texnologiyasi.
|
M5
|
Multimedia sohasida 3d texnologiyalari.
|
M6
|
Multimediali axborot resurslarini yaratishda MS Office dasturlaridan foydalanish asoslari.
|
M7
|
MS Power Point dasturida multimediali ta’lim vositalarini yaratish
|
M8
|
Multimediali ta’lim vositalarini yaratish dasturlari. Mualliflik dasturlari. Video ta‘lim resurslarini yaratuvchi dasturlar.
|
M9
|
Multimediali ta’lim vositalarini yaratish dasturlari. iSpring Sute paketi dasturlari va uning o‘ziga xos imkoniyatlari.
|
M10
|
iSpring Sute paketi dasturlaridan foydalanib o‘quv video darsliklarni ishlab chiqish usullari.
|
M11
|
Elektron multimediali materiallar tayyorlash vositalari. Edraw_Max dasturi va unda o’rgatuvchi multimediali vosita yaratish asoslari.
|
M12
|
Microsoft Visio dasturi yordamida multimediya fayllarini yaratish taxrirlash va qayta ishlash.
|
M13
|
Multimedia darsliklar yaratish texnologiyalari. Auto Play Media Studio dasturi, uning asosiy imkoniyatlari.
|
M14
|
Auto Play Media Studio dasturida multimediali elektron o’quv resurslarini yaratish.
|
|
|
| |
-mustaqil ish topshiriqlari - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

3-mustaqil ish topshiriqlari
|
|
1
|
Multimediali ta’lim vo-sitalarini yaratish dastur-lari.. iSpring Sute paketi dasturlaridan foydalanib o‘quv elektron resurslari ishlab chiqish.
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
2
|
Edraw_Max dasturi va unda o’rgatuvchi multimediali vosita yaratish
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
3
|
Hot Potatoes dasturida elektron krossvordlar yaratish va foydalanish.
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
4
|
Microsoft Visio dasturi yordamida multimediya fayllarini yaratish taxrirlash va qayta ishlash.
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
|
Ushbu bo‘limda olingan nazariy bilimlar natijasida

|
Ushbu bo‘limda olingan nazariy bilimlar natijasida
|
bet | 4/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DIUshbu bo‘limda olingan nazariy bilimlar natijasida multimedia texnologiyalarining asosiy afzalligi, qo’llanilish sohalari, asosiy xususiyatlari, texnik va dasturiy vositalari, multimediali ta’lim vositalarini yaratish dasturlari, elektron multimediali materiallar tayyorlash vositalari va interfaol multimedia taqdimotlari yaratuvchi vositalarni amaliy o‘rganadi.
O‘zlashtirilgan bilimlar natijasida, multimediali ta’lim vositalarini yaratish dasturlari, elektron multimediali materiallar tayyorlash va interfaol multimedia taqdimotlari yaratuvchi vositalar bilan iamaliy ishlay oladi.
|
Mustaqil ish ta’limni bajarish bo‘yicha talablar:
№
|
Mavzular va savollar
|
Mustaqil ta’limni bajarilishga qo’yilgan talablar
|
Mustaqil ta’limni nazariy va amaliy jihatlarni yoritib berishiga qo’yilgan talab va tavsiyalar
|
soat
|
|
1-mustaqil ish topshiriqlari
|
|
1
|
Multimedia texnologiyalari va vositalari
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba o’z fikr mulohazalarini misollar bilan izohlaydi
|
5
|
2
|
Interaktiv texnologiyalar
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba o’z fikr mulohazalarini misollar bilan izohlaydi
|
5
|
3
|
Nointeraktiv texnologiyalar:
|
Mavzu bo’yicha ma’lu-motlarni shakllan-tirish va tahlil qilish asosida texnik vosi-talar tanlanadi.
|
Talaba o’z fikr mulohazalarini misollar bilan izohlaydi
|
5
|
4
|
Multimedia texnologiyalarining texnik va dasturiy ta’minoti
|
Mavzubo’yicha ma’-lumot-larni shakllan-tirish va tahlil qilish asosida dasturiy vosi-talar tanlanadi
|
Talaba bajargan ishlari bo’yicha hisobot va taqdimot tayyorlaydi
|
5
|
|
|
|
| |
Tebranma harakat qonunlarini o‘rganish

|
Tebranma harakat qonunlarini o‘rganish Pdf ko'rish
|
bet | 14/22 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 399,05 Kb. | | #273476 |
Bog'liq 03 6.Tebranma harakat qonunlarini o‘rganish.
Fizik va matematik mayatniklarni tebranma harakatga keltirish bilan fizik
mayatnikning inersiya momentini va matematik mayatnik yordamida jismlarning
erkin tushish tezlanishini aniqlashning usullari bilan tanishiladi.
7.Tovushning havoda tarqalish tezligini rezonans usuli bilan aniqlash.
Turg„un to„lqin yordamida tovushning tezligi aniqlanadi.
8.Havodagi tovush tezligining haroratga bog‘liqligini o‘rganish.
Mazkur tajriba tovush impulsining havodagi tarqalish tezligini gruppaviy va
fazaviy tezliklari teng bo„lgan holda aniqlash.
9.Havoning issiqlik sig‘imlari nisbatini adiabatik kengayish yordamida
aniqlash.
Havo uchun issiqlik sig„imlari nisbati adiabatik kengayish yordamida tajribada
o„rganiladi va Puasson koeffitsiyenti aniqlanadi.
10.Suyuqliklarning ichki ishqalanish koeffitsiyentini Stoks usuli bilan
aniqlash.
Stoks usuli–suyuqlik ichida tik yo„nalishda harakatlanuvchi sharchaga ta‟sir
etuvchi kuchlarning muvozanat sharti asosida suyuqlikning ichki ishqalanish
koeffitsiyentini aniqlash to„g„risida tasavvur hosil qilinadi.
11.Qattiq jismning chiziqli kengayish koeffitsiyentini temperaturaga
bog‘liqligini o‘rganish.
Lotun, po„lat va shishani chiziqli kengayish koeffitsiyentlarining temperaturaga
bog„liqligini o„lchash. Lotun, po„lat va shishani chiziqli kengayish koeffitsiyentini
aniqlash.
12.Suv aralashmasining temperaturasini aniqlash.
Temperaturalari
1
T
va
2
T
bo„lgan
1
m
va
2
m
massali suv miqdorlarini kalorimetrda
aralashtirish va aralashmaning temperaturasini
n
T
aniqlash.
13.Kritik nuqtadagi suyuqlik–gaz uchun fazaviy o‘tishni kuzatish.
Kritik nuqtadagi yuqori qizdirishda suyuqlik–gaz fazaviy chegaraning
yo„qolishini kuzatish. Kritik nuqtadan pastda sovushda suyuqlik–gaz fazaviy
chegaraning shakllanishini kuzatish.
|
| |
mavzu. Qattiq jism aylanma harakat dinamikasi

4
7 mavzu. Suyuqlik va gazlarning umumiy xossalari
Suyuqlik harakatini kinematik tavsiflash. Suyuqlikning muvozanati va harakati
tenglamasi. Ideal va yopishqoq suyuqlik. Siqilmaydigan suyuqlik gidrostatikasi. Ideal
suyuqlikning statsionar harakati. Bernulli tenglamasi. Yopishqoq suyuqlik
gidrodinamikasi. Yopishqoqlik koeffitsiyenti. Suyuqlikning nay bo„ylab oqimi.
Puazeyl formulasi. O„xshashlik qonuni. Stoks formulasi. Gidrodinamik beqarorlik.
Laminar va turbulent oqim. Reynolds soni. O„ta oquvchanlik nazariyasi to„g„risida
tushuncha.
– sinf II variant - 11 – sinf I variant

11 – sinf II variant
1. Avtomobillar davlat raqamlari uchta harf va uchta raqamlar kombinatsiyasi, ya’ni X 575 DA ko‘rinishida tuziladi (hududni bildiruvchi ikkita raqamdan tashqari). Agar bu harflar 26 ta lotin alifbosining harflari, raqamlar esa 0 dan 9 gacha bo‘lgan raqamlar bo‘lsa, bunday kombinatsiyalar soni nechta?
A) 2603 B) C) 612 D) 636
2. Kinoteatr bir vaqtda 260 nafar odamni qabul qiladi. Turniket apparati kinoteatrga kelgan odamlarni ro‘yxatga oladi, har bir odam uchun bir xil uzunlikdagi minimal sonli bitdan foydalanib uning raqamini yozib boradi. Kinoteatrga kelgan 176 nafar odam uchun qancha xotira hajmi (baytlarda) ishlatiladi?
A) 176 B) 154 C) 220 D) 198
3. Koordinatalari berilgan A(x,y) va B(x1,y1) ikki uqtaning orasidagi masofani topish uchun paskalda qanday kod yoziladi.
A) sqrt(sqrt(x-x1)+sqrt(y-y1)) B) sqr(sqrt(x-x1)+sqrt(y-y1))
C) sqrt(sqr(x-x1)+sqr(y-y1)) D) sqr(sqr(x-x1)+sqr(y-y1))
4. 2C5x – 34=6509 Tenglamaning ildizini 3 lik sanoq sistemasda ifodalang.
A) 100 B) 112 C) 110 D) 102
5. MS. Excel. Quyidagi formula natijasini aniqlang. =ДЕС.В.ВОСЬМ(ПРОИЗВЕД(ДЛСТР("SPARK 90 F 979 RA"); ЗНАЧЕН("34"); ЗНАК(12)))
A) 15430 B) 672 C) 1102 D) 314
6. Faqat o‘zining ro‘yxatida keltirilgan o‘zgaruvchilarnigina qiymatini bir satrda probellar bilan ajratib kiritish imkonini beruvchi operator.
A) write B) read C) writeln D) readln
7. Paskal tilida quyidagi dastur lavhasi bajarilgach s2 o‘zgaruvchi qiymatini aniqlang: Var s1, s2, s3, b : string; a : word; begin s1:='paskal'; s2:='maktab'; s3:='hayot'; a:=length(s1); str(a,b); s2:=s3+b+s1; delete(s2,3,2); writeln(s2); end.
A) hat6paskal B) ht6paskal C) haypaskal D) hayoaskal
8. Siz aytayotgan matn hajmi 64 KB bo‘lgan disk xotirasiga yozilmoqda. 2048 belgili bitta sahifani o‘qish uchun 3 minut sarflandi. Kompyuter xotirasi necha minutdan keyin to‘liq band bo‘ladi.
A) 98 min B) 96 min C) 158 min D) 100 min
9. 1-shaxsiy kompyuter nechanchi yilda “Apple Computer” firmasi tomonidan mukammallashtirildi? Natijani rim sanoq sistemasida toping?
A) MCMLXXIII B) MCMLXXVII C) MCMLXXXV D) MCMXLVIII
|
Axborot tizimlarini boshqarish

Axborot tizimlarini boshqarish
Ijtimoiy-iqtisodiy ob’yektning axborot tizimi - bu boshqarish jarayonining barcha tadbirlarini amalga oshirish uchun zarur va yetarli ma’lumotni taqdim etadigan vositalar, usullar va ijrochilarning birikmasi. Axborot tizimida, eng muhimi, ijrochilarning yuqori professional darajadagi toza, ijodiy faoliyati. Ushbu faoliyat jarayonida ma’lumot olish, saqlash, o`zgartirish va undan foydalanishda ixtisoslashgan vositalar va usullarning imkoniyatlari amalga oshiriladi.
Axborot tizimining asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat:
yuqori malakali ishchilar tarkibi, ular tarkibiga muhandislik, texnik va xizmat ko`rsatuvchi xodimlar, barcha bo`g`inlar va menejment darajalari rahbarlari va menejerlari kiradi;
axborot resurslari - boshqaruv faoliyatida foydalaniladigan ma’lumotlar. Kompyuter vositalarini (dasturiy ta’minot, algoritmik tillar, kompyuter dasturlari va boshqalar) ishlatish uchun foydalaniladigan ma’lumotlar alohida o`rin egallaydi;
moddiy resurslar (axborot tashuvchilar, ma’lumotlarni to`plash, saqlash, uzatish, qayta ishlashning texnik vositalari);
axborot aylanish kanallari.
Axborot tizimlari har doim inson-mashina tizimlari hisoblanadi, shuning uchun ularni an’anaviy ko`rsatkichlar bilan tavsiflash mumkin, ular asosiy massivlarning hajmi, kanal sig`imi, ma’lumotlarni saqlash hajmi, tezligi, ishonchliligi va boshqalar.
Axborotni qayta ishlashda kompьyuter texnologiyalarining roli imkon qadar ko`p sonli omillarni, ulanishlarni hisobga olgan holda va rasmiylashtirilgan xususiyatlarga ko`ra muayyan taklifni berish uchun kamayadi. Zamonaviy axborot tizimlari kombinatsiyadir murakkab jarayonlarni boshqarish jarayonini amalga oshirishni ta’minlaydigan vositalar va usullar.
Ushbu yechimlarning yakuniy tanlovi, shuningdek ushbu tizimlarning ustuvorligi har doim odamga tegishli. Axborot yig`ish va qayta ishlashda kompyuter texnologiyalarining roli doimo o`sib bormoqda. Har qanday inson-mashina tizimlari singari, axborot tizimi ham mashinaning, ham odamning xususiyatlarini sintez qiladi va odam ushbu tizimning eng ishonchli va eng ishonchsiz elementi sifatida harakat qilishi mumkin.
|
Axborotni tasniflash - 7-Mavzu. Korxonaning axborot resurslari

2.Axborotni tasniflash
Boshqaruv amaliyotida ishlatiladigan ma’lumotlarning xilma-xilligi tasniflash usullarini ishlab chiqishni talab qiladi.
Axborotni tasniflash tamoyillari:
Boshqaruvning turli jihatlari (yuzaga keladigan vazifalarning tabiati): aslida boshqaruv, iqtisodiy, texnik va texnologik, ijtimoiy-psixologik;
taqdimot usuli: raqamli, alifbo, kodlangan (masalan, elektr zanjirlari); Paydo bo`lish manbalari: tashqi, ichki; Foydalanish vaqti: doimiy, o`zgaruvchan;
tadbirkorlik subektiga munosabat: kirish, chiqish;
Foydalanish imkoniyatlari: foydali, ortiqcha, yolg`on, noto`g`ri.
Har qanday muammoni hal qilishda etakchi vakolatli va barcha ma’lumotlarga ega bo`lishi kerak. Aks holda, boshqaruv samaradorligi keskin pasayishi yoki salbiy bo`lishi mumkin.
Inson idrokining tabiati bo`yicha axborotning turli xil organoleptik shakllarini ajratish mumkin: vizual (vizual), audio ma’lumot (tovush), sezgir, xushbo`y, shuningdek estrodiol shakllar, masalan, audiovizual. Eng qimmati audiovizual ma’lumotdir, chunki vizual analizator tizimi atrofdagi dunyo haqidagi ma’lumotlarning 94-96% ni ta’minlaydi.
Ma’lumotlarni tartibsizligi va yetishmovchiligi boshqaruv samaradorligini keskin pasaytiradi va xato va hatto halokatli oqibatlarga olib kelishi mumkin.
Raqamli ma’lumotlar- kodlangan ma’lumot kabi, boshqariladigan tizimning xilma-xil holatini va uning boshqaruv harakatlariga javobini ifodalashi mumkin. Bunday ma’lumotlardan samarali foydalanish muayyan kasbiy bilimlarni, ko`nikmalarni, ma’lum kasbiy madaniyatni, psixologik stereotiplarni shakllantirishni talab qiladi. Shu bilan birga, matematik madaniyat, mavhum fikrlash, mavhum mantiqning o`rni sezilarli darajada oshadi.
Tashqi ma’lumotlar - bevosita tashqi muhitning tizimiga (tashkilotiga) va tashqi muhitning ta’sirchan qismini aks ettirishi mumkin.Tashkilot uchun ushbu ma’lumot korxonaning o`zi boshqarolmaydigan sohalarga - iqtisodiy stikllar, siyosiy sharoitlar, bozor sharoitlari, ob-havo, iqlim va boshqalarga tegishli.
|
-mustaqil ish topshiriqlari - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

2-mustaqil ish topshiriqlari
|
|
2
|
Multimediali axborot resurslarini yaratish vositalari
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba mavzu bo’-yicha nazariy ma’lumotlarni MS Wordda tayyorlaydi
|
5
|
|
Multimedia sohasida 3d texnologiyalari.
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba mavzu bo’-yicha nazariy ma’lumotlarni MS Wordda tayyorlaydi
|
5
|
|
Multimediali axborot resurslarini yaratish da MS Office dasturlaridan foydalanish asoslari.
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish asosida texnik vositalar tanlanadi.
|
Har bir talaba multimediali resurs tayyorlash jarayonini bitta vosita yordamida bayon etadi
|
9
|
|
MS Power Point dasturida multimediali ta’lim vositalarini yaratish
|
Bunda har bir talabaga bittadan resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
|
-mustaqil ish topshiriqlari - Fan va innovatsiyalar vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universityeti

4-mustaqil ish topshiriqlari
|
|
1
|
Interfaol multimedia taqdimotlari yaratuvchi vositalar.
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba mavzu bo’-yicha nazariy ma’lumotlarni MS Wordda tayyorlaydi
|
9
|
2
|
Interfaol multimedia taqdimotlari yaratish asoslarini o’rganish.
|
Mavzu bo’yicha ma’-lumotlarni shakllan-tirish va tahlil qilish
|
Talaba mavzu bo’-yicha nazariy ma’lumotlarni MS Wordda tayyorlaydi
|
9
|
3
|
Auto Play Media Studio dasturida multimediali elektron o’quv resurs-larini yaratish asoslarini o’rganish.
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
4
|
Interfaol multimedia taqdimotlari yaratuvchi vositalar. Prezi dasturi imkoniyatlaridan foydalanishni o’rganish.
|
Bunda har bir talabaga bittadan video resurs tayyorlash uchun mav-zu bo’lib beriladi
|
Dasturiy vositalar asosida belgilangan resurslarni tayyorlash va hisobot qilish
|
9
|
|
|
c) 3 baho olish uchun talabaning fan bo`yicha bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim

|
c) 3 baho olish uchun talabaning fan bo`yicha bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim
|
bet | 10/11 | Sana | 04.09.2024 | Hajmi | 293,5 Kb. | | #270277 |
Bog'liq Sillabus Multimedia tizimlari va texnologiyalari 4-kurs DIc) 3 baho olish uchun talabaning fan bo`yicha bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
d) Quyidagi hollarda talabaning fan bo`yicha bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan;
fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi;
fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas.
YaN – yozma ish shaklida o‘tkaziladi.
YN uchun tuzilgan savollar bazasi hajmi va mazmuni talabaning o‘zlashtirishini xolis (obyektiv) va aniq baholash imkoniyatini berishishiga kafedra mas’ul.
Yakuniy nazoratlar bakalavriaturaning kunduzgi va kechki ta’lim shakli talabalariga Talabalar nazoratlarini tashkil etish va o‘tkazish bo‘limida, magistratura talabalariga Magistratura bo‘limida o‘tkaziladi. Nazorat jarayoni va ishlarni tekshirishda mashg‘ulot olib borgan professor-o‘qituvchilar ishtirok etmaydi.
Yozma ish shaklidagi nazoratlar maxsus jihozlangan xonalarda, videokuzatuv ostida o‘tkaziladi va baholanadi.
Tekshirilgan yozma ishlardan ixtiyoriy tarzda tanlangan qismi baholashning adolatliligini o`rganish maqsadida skanerlangan holda respublikamizning turdosh oliy ta’lim muassasalariga yuborilishi mumkin. Shu orqali YNlarni tekshirishga jalb qilingan professor-o‘qituvchilar faoliyatiga baho berib boriladi.
Test shaklidagi nazoratlar videokuzatuv ostida kompyuter sinflarida olinadi.
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Mualliflari:
|
Aminov I.B. – fizika-matematika fanlari nomzodi, professor (tel.:+99891 5406178)
|
|
|
| |
Ichki ma’lumotlar - 7-Mavzu. Korxonaning axborot resurslari

Ichki ma’lumotlar - boshqarish va boshqariladigan tizimlarning holatini tavsiflaydi, masalan, boshqarish tizimining holati, uning shtatlari, boshqariladigan tizimning moddiy va moliyaviy resurslari, mavjud texnologiyalar.
Kirish ma’lumotlari - energiya, moddalar, tizimga kiradigan ma’lumotlar oqimini, chiqim - tizim mahsulotini tavsiflaydi (masalan, tovarlar va xizmatlar hajmi va nomenklaturasi)
Shovqin - bu ma’lumotni to`g`ri qabul qilishga xalaqit beradigan aloqa kanaliga tashqi aralashish.
Axborotni chindan ham foydali boshqarish bilan bir qatorda, ortiqcha ma’lumotlarni ham qabul qilish mumkin, ular haqiqatan ham ishonchli, ammo hech qanday yangi narsalarni o`z ichiga olmaydi, keraksiz ravishda olingan yoki olinadigan ma’lumotlarni tafsilotlariga ega.
Soxta ma’lumotlar ongli ravishda onglidir, bu uning yolg`ondan (yolg`ondan) tub farqi. Ko`pincha kuchsiz signallar (miqdoriy qiymati boshqa kirish signallarining qiymatidan past bo`lgan signallar) ichki va tashqi omillarning mumkin bo`lgan o`zgarishlari haqida, agar ular odatdagi jarayonga mos kelmasa, noto`g`ri ma’lumotlar sifatida qabul qilinadi.
Boshqaruv axboroti - kuch tuzilmalari va yuqori tashkilotlarning me’yoriy hujjatlari, korxonaning tashkiliy tuzilmalari va ularning o`zaro munosabatlari, ko`rsatmalar va ko`rsatmalarning mavjudligi va sifati, normativ hujjatlarning bajarilishi to`g`risidagi ma’lumotlardan iborat. Menejmentni tashkil qilish bilan bog`liq barcha ma’lumotlar texnik va texnologik ma’lumotlar korxonaning texnologik jarayoni va rivojlanishini boshqarishni ta’minlaydi, ishlab chiqarish holatini baholashga, modernizatsiya va rekonstruktsiya qilishni rejalashtirishga imkon beradi.
Texnik va texnologik ma’lumotlarning hajmi va uning tarkibi turli xil tartibga solish sohalari va ichki hujjatlar bilan tartibga solinadi. Yenergetika sohasida bunday normativ hujjatlar elektr inshootlaridan texnik foydalanish qoidalari, elektr inshootlarini o`rnatish qoidalari va boshqalar. Tashqi tashkilotlar tomonidan korxona faoliyati yoki uning faoliyati natijalari to`g`risida ma’lumotga ma’lum qiziqish tug`iladi. Korxona egalari, akttsiyadorlar, etkazib beruvchilar, kreditorlar, soliq organlari o`z mablag`larining ulushi, investitsiyalar samaradorligi, daromadlar va resurslarning samaradorligi va boshqalar to`g`risidagi ma’lumotlarga qiziqishmoqda. Iste’molchilar ishlab chiqarilayotgan mahsulotlar, ularning sifati, narxi to`g`risidagi ma’lumotlarga qiziqishmoqda.
|
Nazorat savollari - 7-Mavzu. Korxonaning axborot resurslari

|
7-Mavzu. Korxonaning axborot resurslari
|
bet | 8/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 42 Kb. | | #233713 |
Bog'liq A 7Nazorat savollari
"Axborot" tushunchasini aniqlang.
Menejerlar mehnatining asosiy predmeti nima?
Axborotni tasniflash.
Axborot manbai nima?
Perspektiv axborotning shakllari qanday?
Menejment aspektlari bo`yicha ma’lumotlarning tasnifi.
Iqtisodiy axborot turlari.
Axborotga bo`lgan asosiy talablar.
Axborot tizimi nima?
Elektr energetikasida axborot tizimlari.
Elektr energetikasi sohasidagi ma’lumotlarga bo`lgan maxsus talablar.
Tadbirkorlik faoliyatiga to`sqinlik qiluvchi salbiy omillarni aytib o`ting.
|
| |
Sinf rahbari ish rejasining tuzilishi

|
Sinf rahbari ish rejasining tuzilishi
|
bet | 4/4 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 11,87 Mb. | | #148566 |
Bog'liq 1. Sinf rahbarining faoliyatiSinf rahbari ish rejasining tuzilishi:
1. Tarbiyaviy ishlar mazmuni - o‘quvchilar umumiy dunyoqarashini kengaytirish, siyosiy, ma’naviy-axloqiy, huquqiy-iqtisodiy va boshqa sifatlarni shakllantirish.
2. Tarbiya metodlarida tushuntirishdan u yoki bu ishlarni mustaqil bajarishga o‘tish.
3. Tarbiyaviy ishlar shakllari - yakka tartibdagi suhbatdan ko‘pchilik ishtirokidagi munozaraga, nazariy anjumanlarga o‘tish, oddiy ijrochilikdan katta jamoat ishlarini mustaqil bajarishga o‘tish.
Sinf rahbari va guruh rahbari belgilangan muddatlarda direktorning yoki rektorning ma’naviyat bo‘yicha o‘rinbosari bilan kelishilgan holda ishning bajarilishini rejalashtiradi va ular oldida hisobot berib turadi.
Nazorat uchun savollar:
I. Sinf rahbari va guruh murabbiysining asosiy vazifalariga qaysi vazifalar kiradi?.
2. Sinf rahbari va guruh murabbiysining qanday talablar qo‘yiladi?.
3. Sinf rahbari va guruh murabbiysining ishlari tizimi qay darajada tashkil etilishi kerak?
4. Sinf rahbari va guruh murabbiysi qanday tashkiliy-pedagogik ishlarni amalga oshiradi?
Adabiyotlar
1. Ruvshenskiy L.I. Tarbiyaviy ishlar metodikasi.
2. Mavlonova R., To‘raeva O., Holiqberdiev K. Pedagogika.
3. Valieva Z. Konstitutsiya alifbosi. 3-4 sinf.
4. Hasanboeva O. Tarbiyaviy ishlar metodikasi.
|
| |
Sinf rahbari va guruh murabbiysining tashkiliy-pedagogik ishlari

|
Sinf rahbari va guruh murabbiysining tashkiliy-pedagogik ishlari
|
bet | 3/4 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 11,87 Mb. | | #148566 |
Bog'liq 1. Sinf rahbarining faoliyatiSinf rahbari va guruh murabbiysining tashkiliy-pedagogik ishlari.
O‘quvchini o‘rganish dasturi, avvalo, bolaning oila sharoiti, oila tarkibi, uning moddiy sharoiti, an’analari va oilaviy munosabatlar, o‘quvchiga yaratilgan sharoit, shuningdek, ota-onalar sog‘lig‘i, uydagi muhit va boshqalarni ham hisobga oladi. Bolaning ota-onasiga, o‘qituvchilarga, sinfdagi o‘rtoqlariga munosabati, mehnat va ijtimoiy ishlardagi ishtiroki, o‘zaro yordam munosabatlaridagi o‘rni, shaxs qobiliyati va talanti, uning xotirasi, diqqati, fikrlash quvvati, qanchalik tez yoki sekin o‘zlashtirishi, darsdan tashqari mashg‘ulotlari, qaysi sport turiga qiziqishi va boshqalarni o‘rganish kerak.
Bolani o‘rganish asosiy maqsad emas, balki bu bilan tarbiyalanuvchi rivojlanish dinamikasini, uning kelajagini o‘rganish, o‘qish va tarbiyasidagi qiyinchiliklarni ko‘ra bilish va oldini olish, uning keyingi rivojlanishi uchun kerakli sharoitlar yaratishdan iborat.
Ota-onalar bilan ishlash sinf rahbarining asosiy vazifalaridan hisoblanadi. Bu ish agar sistemali tarzda va ilmiy asoslangan holda, sinf rahbarining umumiy faoliyati bilan birga qo‘shib olib borilsa, muvaffaqiyat keltiradi
Sinf rahbari va guruh murabbiysi ishlarini rejalashtirish va hisobga olish.
Sinf yoki guruh tarbiyalanuvchilari bilan ishlashning muvaf-faqiyati ishlarni qanchalik to‘g‘ri va oqilona rejalashtirishga bog‘liq. Sinf rahbari, guruh murabbiysi faoliyati kelajakni mo‘ljallab yo‘lga qo‘yiladi. SHu ma’noda uning vazifasi jamoaning har bir a’zosi, o‘quvchi yoshlar kelajagini to‘g‘ri rejalashtirishdan iborat. Tarbiyaviy ishlarni loyihalashtirish tarbiyaning maqsad va vazifalarini aniq tasavvur etishdan boshlanadi.
Sinf rahbari o‘z ish rejasini tuzishda quyidagi qator talablarga rioya qilishi kerak:
a) tarbiya vazifalarining to‘g‘riligi va aniqligi;
b) rejaning qisqaligi va detallashtirishda me’yorga rioya qilish;
v) o‘quvchilar faoliyatini tashkil etishning eng ma’qul variantlarini tanlash;
g) mo‘ljallangan ishlarni rejalashtirishda uning kundalik ahamiyati va uzoqni mo‘ljallab tuzilganligi;
d) pedagogik rahbarlik va o‘quvchi-talabalar faolligining birligi;
e) mazkur ta’lim muassasasi ichki ishlarining tashqaridagi ishlar bilan uzviyligi;
j) o‘quvchi-talabaning tarbiyalanganlik darajasi bilan ularning hayot tarzi o‘rtasida bog‘liqlik;
z) yosh va o‘ziga xos xususiyatlarni hisobga olish;
k) shaxs tarbiyalanganlik darajasini nazarda tutish;
l) ta’lim muassasasining turli tadbir va rejalari bilan kelishilganligi;
|
| |