nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Soshnik jeliniwleri

|
Soshnik jeliniwleri
|
Sana | 25.09.2024 | Hajmi | 13,99 Kb. | | #272456 |
Bog'liq Aytilatuǵın gápler
Jumıstıń aktuallıǵı sonnan ibarat paxta egiw seyalkalarınıń jumıs organlarınıáń hám onıń jumısshı betlerin nátiyjeli usıllardı qollanıw arqalı awıl xojalıǵı texnikaların hám onıń jumısshı detallarınıń bekkemligin joqarılatıw hám isenimliligin arttırıw esaplanadı.
SOSHNIK JELINIWLERI
Paxta egiw seyalkalarınıń egiwshi jumısshı organlarınıń jumıs islew dawamında olardıń jumısshı betleriniń topıraq penen súykelisiwi nátiyjesinde mashinalar jumıs islew úqıplılıǵına tásir etiwshi jeliniwler payda boladı. GOST 2823-94 boyınsha jeliniw waqtında jumısshı organnıń forması hám jumısshı organlardıń aktiv parametrleri ózgeredi.
Paxta seyalkasınıń soshnikleri paydalanıw dáwirinde tómendegidey buzılıwlar baqlanadı: deformaciyalanıwı; qarama-qarsılıqqa ushırawı; jeliniw hám t. basqalar.
Egiw mashinalarınıń jumısshı organları tiykarınan abrazivlik jeliniwge dus boladı.
SOSHNIKTI QAYTA TIKLEW USILLARI
Awıl xojalıǵı agregatlarınıń jumısshı organların qálpine keltiriwde ximiyalıq-termikalıq qayta islew, plastikalıq deformaciyalaw, vibraciyalıq bekkemlew, jeliniwge shıdamlı lentalı material menen qaplaw h.t.b usılları qollanıladı.
AQSh, Angliya, Yaponiya mámleketlerinde awıl xojalıǵı mashinalarınıń detalların qálpine keltiriwde detallardıń jelingen betlerine polimer materiallar menen qaplaw usılı keńnen qollanılmaqta.
Detallardıń bekkemligin asırıwdıń basqada usılları tiykarınan mashina islep shıǵarıwda: elektrlik ushqınlı, elektrlı impulslı bekkemligin asırıw, detonaciyalı-gazlı shańlandırıw usılları qollanılmaqta.
ÚYRENGENLIK DÁREJESI
Ádebiyatlarda paxta seyalkası soshnigin qayta tiklew boyınsha jumıs alıp barǵan alımlar hám olardıń miynetlerin ushratıw qıyın bolıp esaplanadı. Degen menen, awıl xojalıǵı mashinalarınıń hám agregatlarınıń isenimliligin hám shıdamlılıǵın asırıw texnologiyasın islep shıǵıw hám qollanıw máseleleri boyınsha ilimpazlardıń úlken toparı, atap aytqanda P. M. Zayki, D. G. Voytyuk , V. N. Tkachev , A. A. Dudnikov , T. I. Rıbak , M. M. Xrushov, K. T. Ramesha, F. Bouden, A. K. Zaytsev, V. A. Kislik, B. I. Kostetskiy, I. V. Kragelskiy, K.A.Lisunov, N.N.Maslov, V.M.Mixlin, A.I.Selivanov, V.Ya.Skovorodin, N.F.Telnov, O.V.Lebedev, I.E. A.D.Glushchenko, Sh.U.Yoʻldoshev, S.N.Shamshetov, O.P.Auezov, X.X.Usmonxoʻjaev hám taǵı basqalar shuǵıllanǵan.
1926 jılda oylap tabıwshı A. I. Ignatev tárepinen kóp qatlamlı pıshaq usınıs etilgen. Biraq, onı óndiristiń islep shıǵarıwdıń quramalılıǵı hám bahasınıń hádden tıs joqarı bolıwı onıń awıl xojalıǵı óndirisinde awıl xojalıǵı agregatlarınıń jumısshı organların qálpine keltiriwde keń kólemde qollanılmadı.
|
| |
#7 Digital communication - Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar

|
Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar
|
bet | 4/6 | Sana | 28.12.2023 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #128837 |
Bog'liq Ozodbek raqamli 3-9 amaliy to\'liq ish#7 Digital communication
Simulation of Phase Shift Keying
(BPSK- binary phase-shift keying,2-PSK)
Matlab code:
clear all
char = bin2dec('01111101') % ni decimal (desimal) qiymatga o'tkazvoldim
Ac=1; % Ac ni 1 ga tenglab oldim
As=Ac %ikkalasini tenglab oldim
fc=2.15; % fc ni 2.15 ga tenglashtirvoldim
first_data=0
a(1:2)=first_data; % a va t1 massivlarini birinchi ikki elementini first_data ga tenglab qoydim
t1(1:2)=[0,1];
i=3;
for n=0:7
bit_n=bitshift(char,-n); % Binar qiymatdagi bitni n martaga o'ngga surish
a(i:i+1) = bitand(bit_n,1);
t1(i:i+1) = [n+1,n+2];
i=i+2;
end
for j=1:4499
t2(j)=j/500;
i=floor(t2(j)*2+1);
c(j)=Ac*cos(2*pi*fc*t2(j));
s(j)=As*cos(2*pi*fc*t2(j)+a(i)*pi); % s(j) o'zgaruvchisiga As * cos(2*pi*fc*t2(j) + a(i)*pi) qiymati olinadi.
end
subplot(4,1,1);
plot(t1,a);
subplot(4,1,2);
plot(t2,c);
subplot(4,1,3);
plot(t2,s,'.');
last_data=first_data;
buff_data=first_data;
time_c=1;
rec_data(1:2)=first_data;
rec_time(1:2)=[0,1];
rec_c=3;
for j=3:length(s)
if t2(j)>time_c-0.2
if abs(s(j-1)-s(j))>Ac*0.1
change_point=t2(j-1)
buff_data=~last_data;
elseif abs(s(j-1))s(j) || s(j-2)>s(j-1) && s(j-1)change_point=t2(j-1) % change_point o'zgaruvchisiga t2 massivi j-1 indeksdagi qiymati olinadi.
buff_data=~last_data;
end;end
if t2(j)>time_c
last_data=buff_data;
rec_data(rec_c:rec_c+1)=last_data;
rec_time(rec_c:rec_c+1)=[time_c,time_c+1]; % rec_time massivi rec_c va rec_c+1 indekslari orasiga time_c va time_c+1 qiymatlari o'zlashtiriladi.
time_c=time_c+1;
rec_c=rec_c+2;
end;end
subplot(4,1,4);plot(rec_time,rec_data)
|
| |
Ish va quvvat - Impuls mexanik ish va energiya harakat miqdori impulsning saqlanish qonuni mexanik ish kuchlarning...

|
Impuls mexanik ish va energiya harakat miqdori impulsning saqlanish qonuni mexanik ish kuchlarning potensial maydoni kinetik va potensial energiya
|
bet | 2/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 262,5 Kb. | | #104443 |
Bog'liq IMPULS MEXANIK ISH VA ENERGIYA HARAKAT MIQDORI IMPULSNING SAQLANISHIsh va quvvat. Biror jism kuch tasirida bir nuqtadan ixtiyoriy trayеktoriya bo’yicha ikkinchi nuqtaga ko’chirilgan bo’lsin. Umuman kuch 1 nuqtadan 2 nuqtagacha bo’lgan oraliqda, ham son qiymati bo’yicha, ham yo’nalishi bo’yicha o’zgarishi mumkin. Masofani fikran chеksiz miqdordagi juda kichkina bo’lakchalarga bo’laylik. Har bir bo’lakcha shu darajada kichikki, uni to’g’ri chizikdan iborat va uzunligida ta’sir etayotgan kuch o’zgarmas qiymatga ega dеb qarash mumkin. kuchni shu kuch ta’sirida jismning ko’chish masofasiga skalyar ko’paytmasidan iborat kattalikka, kuchning ko’chish masofasidagi bajargan elеmеntar ishi dеb ataladi va quyidagicha ifodalanadi:
8 – rasm
(5)
bunda - kuch va ko’chish yo’nalishi orasidagi burchak.
Biror yo’lda bajarilgan ish va shu yo’lning barcha kichik qismlarida bajarilgan elеmеntlar ishlar yiqindisiga tеng, yani ish additiv kattalik. Shuning uchun jisimni bir nuqtadan ikkinchi nuqtaga ko’chirishda bajarilgan ishning to’la miqdori quyidagicha yozilishi mumkin:
(6)
Jism o’zgarmas kuch tasirida to’g’ri chiziqli traеktoriya bo’yicha ko’chayotgan bo’lsa, hususiy holda masofada bajarilgan ish
(7 )
Agar kuch yo’nalishi bilan ko’chish yo’nalishi bir xil bo’lsa, (7) ifoda
yanada oddiy ko’rinishga ega bo’ladi:
(8 )
Vaqt birligida bajarilgan ish quvvat dеb ataladi, yani
(9 )
bunda - elеmеntlar ish, -elеmеntar ishni bajarish uchun kеtgan vaqt. .
(5) ifoda bo’yicha ning qiymati ni (9) munosabatga kеltirib qo’yib quyidagiga ega bo’lamiz.
(10)
Dеmak, quvvat tasir etayotgan kuchni shu kuch tasirida jism olgan tеzligiga skalyar ko’paytmasiga tеng ekan. (8) va (9) formulalardan foydalanib, ish va quvvatning SI sistеmasidagi birliklari bilan tanishib chiqaylik. Ish birligi qilib ko’chish yo’nalishida ta’sir qiluvchi 1 Nyuton kuchning 1 mеtr masofada bajargan ishi qabul qilingan va uni joul (J) dеb ataladi. quvvat birligi qilib, 1 sеkund vaqt ichida 1 joul ish bajaradigan mеxanizimning quvvati qabul qilingan va bu birlikka vatt (Vt) dеb nom bеrilgan.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Impuls mexanik ish va energiya harakat miqdori impulsning saqlanish qonuni mexanik ish kuchlarning potensial maydoni kinetik va potensial energiya
|
Antivirus dasturlarini o’rnatishda eset smart Securirty dasturini tanlab oldim

|
Antivirus dasturlarini o’rnatishda eset smart Securirty dasturini tanlab oldim
|
Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 2,8 Mb. | | #117486 |
Bog'liq Antivirus dasturlari
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
019-1 guruh talabasi Mashrabjonov
Boburjonning kiberxavfsizlik fanidan
amaliy ishi
Mavzu: Shaxsiy kompyuterlarda viruslarga qarshi himoyani o‘rnatish
Antivirus dasturlarini o’rnatishda ESET Smart Securirty dasturini tanlab oldim.
Birinchi bo’lib ESET ning rasmiy sahifasidan antivirusning Essential 1 oylik bepul versiyasini yuklab oldim.
So’ngra yuklab olgan dasturni Administrator huquqi orqali ishga tushirdim.
Dastur muvaffaqqiyatli o’rnatildi.
Dasturning 1 oylik litsenziyasini qo’lga kiritamiz. Buning uchun email manzilimizni kiritish talab etiladi.
Saytdan kerakli ma’lumotlarni kiritamiz.
Dastur muvaffaqqiyatli aktivatsiya qilindi.
Dasturdan 30 kun bepul foydalanishimiz mumkin.
Kerakli diskni tanlab virus qidiruvini amalga oshirishimiz mumkin.
|
| |
Impulsning saqlanish qonunidan foydalanib qanday masalalarni yechish mumkin?

|
Impulsning saqlanish qonunidan foydalanib qanday masalalarni yechish mumkin?
|
bet | 5/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 262,5 Kb. | | #104443 |
Bog'liq IMPULS MEXANIK ISH VA ENERGIYA HARAKAT MIQDORI IMPULSNING SAQLANISH Impulsning saqlanish qonunidan foydalanib qanday masalalarni yechish mumkin?
1a-mashq: qaroqchilar haqidagi kinolarni koʻrgan har qanday odam zambarakning oʻq otish jarayoni bilan tanish boʻlsa kerak. Bu holat impulsning saqlanish qonuniga oddiy misol boʻla oladi. Tasavvur qiling, 500 kg massaga ega gʻildirakli zambarak gorizontal ravishda 2 kg massali oʻq otdi. Agar oʻq zambarak uchidan 200 m/s tezlik bilan uchib chiqsa, zambarak qanday tezlik oladi?
Foydalanilgan Adabiyotlar
|
| |
Chirchiq davlat pedagogika universiteti

|
Chirchiq davlat pedagogika universiteti
|
bet | 1/7 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 137,5 Kb. | | #250800 |
Bog'liq Fan dastur TASVIRIY FAOLIYAT — 2023-y (3)
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
|
|
“TASDIQLAYMAN”
Chirchiq davlat pedagogika universiteti rektori
___________ G.I.Muxamedov
“___”___________2023 yil
|
|
|
TASVIRIY FAOLIYATGA O‘RGATISH METODIKASI
O‘QUV DASTURI
Bilim sohasi:
Ta’lim sohasi:
Ta’lim yo‘nalishi:
|
100000 – Ta’lim
110000 – Ta’lim
60110200 – Maktabgacha ta’lim
|
CHIRCHIQ 2023
Fan/modul kodi:
TFO`M208
|
O‘quv yili
2024-2025
|
Semestr
3
|
ECTS – Kreditlar
5
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Taʼlim tili
Oʻzbek /rus /qozoq /tojik
|
Haftadagi dars soatlari
4
|
1.
|
Fan nomi
|
Auditoriya mashgʻulotlari (soat)
|
Mustaqil taʼlim (soat)
|
Umumiy yuklama (soat)
|
Tasviriy faoliyatga o‘rgatish
metodikasi
|
60
|
90
|
150
|
2.
|
I. Fanning mazmuni
“Tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi” fani o‘quv dasturi doirasida berilayotgan mavzular maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun tarbiyachilarini tayyorlash bakalavriat ta’lim yo‘nalishi o‘quv rejasi asosida shakllantirilgan bo‘lib, talabalarda maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyalanuvchilarni tasviriy faoliyatini tashkil etishga oid kasb mahoratini, o‘quv-uslubiy faoliyatini yuksaltirish bilan bog’liq kompetentsiyalarini rivojlantiradi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining kasbga tayyorlash yo‘nalishining o‘ziga xos xususiyatlari hamda dolzarb masalalaridan kelib chiqqan holda, dasturda talabalarning tasviriy faoliyat doirasidagi bilim, ko’nikma, malaka hamda kompetentsiyalariga qo‘yiladigan talablar takomillashtiriladi.
Fanni o’qitishdan maqsad: “Tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi” fanining maqsadi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida talabalar tarbiyachilik kasbiy faoliyatlarida tarbiyalanuvchilarda tasviriy faoliyatga o‘rgatishga shakllantirishga oid bilimlar berish va amaliyotda qo‘llash kompetentsiya-larini rivojlantirishdan iborat.
Fanning vazifalari:
- Tasviriy faoliyatga o‘rgatishning turlari, metod va usullarini bilish va qo’llash;
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyati va ijodkorligini rivojlantirish;
- Maktabgacha yoshdagi bolalarda tasviriy faoliyatni shakllantirishning zamonaviy texnologiyalaridan foydalanish ko`nikmalarini rivojlantirishdan iborat.
“Tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi” o`quv fani nazariy va amaliy mashg’ulotlar shaklida olib boriladi. Nazariy mashg’ulotlarda Maktabgacha ta’limda tasviriy faoliyatni tashkil etish mazmuniga oid ma’lumotlar beriladi.
Amaliy mashg’ulotlarda tasviriy faoliyatlarni tatbiq etilishi namoyish qilinadi.
Mashg’ulotlarda texnik vositalardan, aqliy hujum, guruhli fikrlash, kichik guruhlar bilan ishlash va boshqa interfaol ta’lim usullaridan foydalanish nazarda tutiladi.
Talabalarga maktabgacha ta’limda tasviriy faoliyatni tashkil etish va
o‘tkazishning zamonaviy texnologiyalarini o‘rgatish hamda amalda qo‘llash ko’nikmalarini shakllantirish orqali ta’lim samaradorligini ta’minlashdan iborat.
|
|
| |
Journal of new century innovations wsrjournal com Volume – 2 April 2022

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
WSRJournal.com
Volume – 2_ April_2022
112
BULUTLI HISOBLASH TIZIMLARIDA AXBOROT XAVFSIZLIGINI
BOSHQARISH TIZIMLARINI QURISH MODELLARI
Zokirov.O. Yo PhD dosent,
Axmedov.Yu.A,
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari unversiteti
Annotatsiya.
Ushbu maqolada bulutli hisoblashning to'liq
potentsialini
ro'yobga chiqarish uchun to'g'ri yechilishi va boshqarilishi kerak bo'lgan xavfsizlik
muammolarini ta'kidlash maqsadida bulutli hisoblashning umumiy istiqbollarini
ta'minlashdir. Bulut xavfsizligi masalalari bo'yicha Gartner ro'yxati,
shuningdek
bulutli tahdidlarga asoslangan International Data Corporation korporativ panel
tadqiqotlari natijalari ushbu maqolada muhokama qilinadi.
Kalit so’zlari:
Bulutli hisoblash tizimlari, Ommaviy bulut, Xususiy bulut,
Gibrid bulut, infratuzilma xizmat (IaaS), dasturiy ta'minot xizmat (SaaS) va
platforma xizmat (PaaS).
Аннотация.
Эта статья призвана предоставить обзор облачных
вычислений, чтобы
выделить проблемы безопасности, которые необходимо
надлежащим образом решать и управлять, чтобы реализовать весь потенциал
облачных вычислений. В этой статье обсуждаются список проблем облачной
безопасности Gartner, а также результаты корпоративного панельного
исследования International Data Corporation, основанного на облачных угрозах.
Ключевые слова: облачные вычислительные системы, публичное
облако, частное облако, гибридное облако, инфраструктурный сервис (IaaS),
программный сервис (SaaS) и платформенный сервис (PaaS).
Annotation.
This article aims to provide an overview of cloud computing in
order to highlight the security issues that need to be properly addressed and managed
in order to realize the full potential of cloud computing. Gartner’s
list on cloud
security issues, as well as the results of the International Data Corporation’s
corporate panel research based on cloud threats, are discussed in this article
.
Tayanch so’z va iboralar - bet 2

|
Tayanch so’z va iboralar
|
bet | 2/2 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 166,66 Kb. | | #243860 |
R 1, R 2, R 3, R 4 aktiv karshiliklar. R 1 - R 4 karshiliklar kuprikning elkalari xisoblaydi 2-ta diogamma bulib, biriga manba ulansa, ikkipchisiga ulgov asbob ulanadi.
R 1, R 2, R 3, R 4 shunday tuplanadiki, Iy= 0: kuprikli sxema yordamida datchikni RX karshilichini ulchash mumkin. RX = R 2 * R 3 / R 1
RX - R 4 karshilik urniga ulanish mumkin. Datchiklar kuprikli sxemasini 2-ta elkasiga (turli varianda) yoki 4-ta elkanga xam ulanishi mumkin.
Differensial o’lchash sxemalari
Diff ulchash sxemalar ikkita kushni koturlari iborat b-b, umumiy tarmokka UA ulanadi.
Diff ulchash sxemalari xam parametrik, ham generatorli datchiklar uchun ishlatilishi mumkin.
Nazorat savollari:
1. O’lchash sxemalarini vazifasini ayting
2. Differensial o’lchash sxemasini tushuntiring
3. Ko’oprikli o’lchash nima?
Foydalaniladigan asosiy adabiyotlar va oʻquv qoʻllanmalar roʻyxati
Dj Fruden. Handbook of Modern Sensors. – New Yourk: Sprinder Verlag.
2005.
Arxipov A.M., Ivanov V.S., Panfilov D.I. Datchiki Freescale Semiconductor.
Shipulin Yu.G. Элементы и устройства систем управления. Конспект
лекций. – Ташкент: ТашГТУ, 2017. – 280с
Галиев А.Л., Галиева Р.Р., Элементы и устройства автоматизированных систем управления. Учеб. Пособие. – Россия: Стерлитамак, 2008 -220 с.
Клим Ю.М. Типовые элементы систем автоматического управления. – М: Форум: ИНФРА-М, 2004. -384 с.
Бабиков М.А., Косинский А.В. «Элементы устройства автоматики»-
М: Выс.шк. 2005.
Yusupbekov N.R, Muxamedov B.I, Gulomov Sh.M. Texnologik jarayonlarni nazorat qilish va avtomatlashtirish: texnika oliy oquv yurtlari talabalari uchun darslik. – T.: Oʻqituvchi, 2011. -576b.
|
| |
Prodi d-iii teknik elektromedik stikes widya husada semarang

|
Prodi d-iii teknik elektromedik stikes widya husada semarang
|
bet | 1/2 | Sana | 09.05.2021 | Hajmi | 149,72 Kb. | | #14425 |
LAPORAN
PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DISKRIT
Disusun Oleh:
Nama (NIM)
PRODI D-III TEKNIK ELEKTROMEDIK
STIKES WIDYA HUSADA SEMARANG
2014
LEMBAR KERJA I
KARAKTERISTIK DAN JENIS RESISTOR
1.1. Tujuan Praktikum
Mahasiswa mampu mengenali bentuk dan jenis resistor
Mahasiswa mampu membaca dan mengukur nilai resistensi pada resistor
Mahasiswa mampu menghitung daya disipasi resistor
1.2. Alat dan Bahan
Resistor
Project Board
Kabel Jumper
Power Supply
Multimeter
1.3. Langkah Percobaan
1.3.1 Resistensi Resistor
Amati berbagai jenis resistor yang telah disediakan
Pilih 3 buah resistor kemudian tulis kode gelang warna yang terdapat pada resistor
Ukur nilai resistansi setiap resistor yang telah dipilih menggunakan multimeter dan catat hasil pengukuran pada Tabel 1.1
Tabel 1.1 Hasil Pengukuran Resistensi Resistor
|
| |
#4 Digital communication - Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar

|
Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar
|
bet | 2/6 | Sana | 28.12.2023 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #128837 |
Bog'liq Ozodbek raqamli 3-9 amaliy to\'liq ish#4 Digital communication
Simulation of Phase modulation
Matlab code:
clear all
Am=2;
Ac=1;
fc=75; % fc ni FR ga bog’liq holda ixtiyoriy oldim.
fm=1; %fm ni nisbatiga ko’ra ixtiyoriy oldim.
h=22
phaase=3.5;
davr=45;
j=1;
for i=1:45000 % t(i) dan foydalangan holda I maxni topvoldim.
t(i)=i/6280; %bunda man I maxni toppish qulay bo’lish maqsadida pi ga qisqaradigan qilib 6280 ni oldim.
m(i)= Am*cos(2*pi*fm*t(i)+2*phaase);
c(i)=Ac*sin(2*pi*fc*t(i));
s(i)=Ac*sin(2*pi*fc*t(i)-h*sin(2*pi*fm*t(i)+2*phaase));
if i>2 && s(i-2)s(i)
ext_p_t(j)=t(i);
j=j+1;
end
end
Fmin=1000; Fmax=-1000;
k=1;
for i=2:j-1
freq=1/(ext_p_t(i)-ext_p_t(i-1));
if freqFmin=freq;
end
if freq>Fmax
Fmax=freq;
end
end
dfc=(Fmax+Fmin)/2 % dfc o'zgaruvchisiga Fmax va Fmin o'zgaruvchilarining o'rtacha qiymati olinadi.
dh=(Fmax-Fmin)/2/fm
clf
subplot(4,1,1);
plot(t,m);
yline(0);
xlabel("t");
subplot(4,1,2);
plot(t,c);
yline(0);
xlabel("t"); % X o'qi (xlabel) uchun matnni sozlash: "t".
subplot(4,1,3);
plot(t,s);
xlabel("t");
yline(0);
subplot(4,1,4);
xline(round(Fmin),'-',round(Fmin))
xline(round(Fmax),'-',round(Fmax))
xline(round(dfc),'-',round(dfc))
xlabel("f");
Bu fazali modulyatsiya hisoblanadi, bunda faza bo’yicha bo’ladigan o’zgarishlarni modulyatsiyasi shakli hisoblandi.Bu jarayonda ham biz davrdan foydalangan holda I maxni topvoldim va keyinggi amallarni bajardim.
#5 Digital communication
Simulation of Amplitude Shift Keying
Matlab code:
clear all
char=double('LED') %charda LED yozuvini kiritib oldim.
Ac=3.5;
fc=6;
i=1;
for cc=1:length(char)
for n=0:7
bit_n=bitshift(char(cc),-n); %n marta o’nga surilib 1 ga mantiqiy ko’paytiriladi.
a(i) = bitand(bit_n,1);
a(i+1)=a(i);
t1(i) = (cc-1)*8+n;
t1(i+1) = t1(i)+1;i=i+2
end;end
for j=1:length(char)*4000-1 %char da berilga o’zgaruvchi uzunligi olinadi.
t2(j)=j/500;
n=floor(t2(j)*2+1);
c(j)=Ac*cos(2*pi*fc*t2(j));
s(j)=c(j)*a(n);
end
subplot(4,1,1);
plot(t1,a);
subplot(4,1,2);
plot(t2,c);
subplot(4,1,3);
plot(t2,s);
time_counter=1;
one_counter=0;sample_counter=0;
for k=1:length(t2)
if t2(k)sample_counter=sample_counter+1;
if abs(s(k))>Ac/2
one_counter=one_counter+1;
end
else
t_data(time_counter)=time_counter
if one_counter>sample_counter/4
data(time_counter)=1;
else
data(time_counter)=0;end
time_counter=time_counter+1;
one_counter=0;sample_counter=0;
end
end
k2=1;
for k=1:length(data) % data massivining har bir elementi uchun tsikl ochiladi.
p_data(k2)=data(k);
p_data(k2+1)=data(k);
p_t_data(k2)= t_data(k)-1;
p_t_data(k2+1)= t_data(k);
k2=k2+2
end
subplot(4,1,4);
plot(p_t_data,p_data);
Bu jarayonda birinchi fizikavi modelini tuzdim, ya’ni bunda amplituda siljishini fizikaviy modelini tuzvoldim, bunda differensial tenglamalar ham tuzish mumkin va h.z, oxirida man natijasini oldim.Mani variantim bo’yicha berilgan DRY yozuvini char da kiritvoldim.
|
| |
#6 Digital communication - Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar

|
Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar
|
bet | 3/6 | Sana | 28.12.2023 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #128837 |
Bog'liq Ozodbek raqamli 3-9 amaliy to\'liq ish#6 Digital communication
Simulation of Frequency Shift Keying
Matlab code:
clear all
char=double('Ozodbek') % charda o’zimni ismimni kiritvoldim.
Ac=1; % Ac ni ixtiyoriy ovoldim.
fcO=7; % fcO va fcZ larni o’zlashtirvoldim
fcZ=3;
i=1 % i ni birga tenglab qo’ydim
for cc=1:length(char) % Har bir belgini uchun
for n=0:7 % 0 dan 7 gacha bo'lgan n sonlari uchun
bit_n=bitshift(char(cc),-n); % Belgi uchun ASCII raqamini n martaga o'ngga surib olish
a(i) = bitand(bit_n,1); % Bitmaska orqali eng kam bitni olish va a massiviga saqlash
a(i+1)=a(i);> Massivdagi birinchi elementni keyingi elementga nusxalash
t1(i) = (cc-1)*8+n; %Belgi va n asosida t1 massivi indeksini hisoblash
t1(i+1) = t1(i)+1; % Indeksni 2 qilib oshirish va keyingi elementga nusxalash
i=i+2; end % Indeksni 2 qilib oshirish
end
for j=1:length(char)*4000-1
t2(j)=j/500;
i=floor(t2(j)*2+1);
cO(j)=Ac*sin(2*pi*fcO*t2(j));
cZ(j)=Ac*sin(2*pi*fcZ*t2(j));
if a(i)==0
s(j)=cZ(j);
else
s(j)=cO(j); end
end
subplot(5,1,1);
plot(t1,a);
subplot(5,1,2);
plot(t2,cO);
subplot(5,1,3);
plot(t2,cZ);
subplot(5,1,4);
plot(t2,s);
j=1;
for k=3:length(t2)
if s(k-2)s(k) % Agar s(k-2) qiymati s(k-1) dan kichik va s(k-1) qiymati s(k) dan katta bo'lsa, shart qanoatlantiriladi.
ext_p_t(j)=t2(k); j=j+1; end
end
Fmin=1000;
Fmax=-1000;
for i=1:length(ext_p_t)-1
freq=1/(ext_p_t(i+1)-ext_p_t(i)); % freq o'zgaruvchisiga ext_p_t massivi i+1 indeksidagi va i indeksidagi elementlar orasidagi chastota olinadi.
if freqFmin=freq;
end
if freq>Fmax
Fmax=freq;
end
freqs(i)=freq;
end
mid_freq=Fmax-Fmin;
time_c=1;
one_c=0;sample_c=0;
for k=1:length(freqs)
if ext_p_t(k+1)sample_c=sample_c+1;
if freqs(k)>mid_freq
one_c=one_c+1;
end
else t_data(time_c)=time_c
if one_c>sample_c/4
data(time_c)=1;
else
data(time_c)=0;end
time_c=time_c+1;
one_c=0;sample_c=0;
end;
end
k2=1;
for k=1:length(data) % data massivining har bir elementi uchun tsikl ochiladi.
p_d(k2)=data(k);
p_d(k2+1)=data(k);
p_t_d(k2)= t_data(k)-1;
p_t_d(k2+1)= t_data(k);
k2=k2+2
end
subplot(5,1,5);
plot(p_t_d,p_d);
|
| |
#8 Digital communication - Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar

|
Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar
|
bet | 5/6 | Sana | 28.12.2023 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #128837 |
Bog'liq Ozodbek raqamli 3-9 amaliy to\'liq ish#8 Digital communication
Simulation of Phase Shift Keying
(QPSK- quadrature phase-shift keying,4-PSK)
Matlab code:
clear all
clf
char=double('SEND')
Ac=1; %Ac ni kiritvoldim
As=Ac %As va Ac ni tenglashtirvoldim
fc=2.25; %fc ni kiritvoldim
first_data=0
a(1:2)=first_data; %first_dataga tenglashtirvoldim
t1(1:2)=[0,1];
i=3;
for cc=1:length(char)
for n=0:2:7
bit_n=bitshift(char(cc),-n); %o'zgaruvchisiga char(cc) qiymati o'ngga n martaga o'zgartirilgan bitlarini olish uchun ishlatiladi.
a(i:i+1) = bitand(bit_n,3);
t1(i) = (i-1)/2;
t1(i+1) = t1(i)+1;i=i+2;
end; end
for j=1:length(char)*20000+4999 % j o'zgaruvchisiga char massivining uzunligi ko'paytib 20000 ga qo'shilib, 4999 ga qo'shilib chiqilgan hammasi soni berilgan.
t2(j)=j/5000;
i=floor(t2(j)*2+1);
c(j)=Ac*sin(2*pi*fc*t2(j));
s(j)=Ac*sin(2*pi*fc*t2(j)+a(i)*pi/2+pi/4);
end
subplot(4,1,1);plot(t1,a);subplot(4,1,2);plot(t2,c);subplot(4,1,3);plot(t2,s,'.'); % 4 ta subplotdan iborat bo'lgan ko'rsatkich chizish uchun subplot funksiyasi ishlatilgan.
last_data=first_data;
buff_data=first_data
time_c=1;
rec_data(1:2)= first_data;
rec_time(1:2)= [first_data,1];
rec_c=3;
for j=4:length(s)
if t2(j)>time_c-0.2
if abs(s(j-1)-s(j-2))>Ac*0.1
change_point=t2(j-1)
buff_data=get_data(s(j-3:j),last_data); % buff_data o'zgaruvchisiga s massivi j-3 dan j gacha bo'lgan bo'lagi va oxirgi last_data qiymati asosida olinadi.
else
if abs(s(j-2))s(j)||s(j-3)>s(j-2)&&s(j-1)change_point=t2(j)
buff_data=get_data(s(j-3:j),last_data);
end; end; end
if t2(j)>time_c
last_data=buff_data
rec_data(rec_c:rec_c+1)=last_data;
rec_time(rec_c:rec_c+1)=[time_c,time_c+1];
time_c=time_c+1;
rec_c=rec_c+2;
end;end
subplot(4,1,4);plot(rec_time,rec_data)
function res = get_data(s,last_data) % get_data funksiyasi s massivining ma'lum bir bo'lagini va oxirgi last_data qiymatini olib, yangi ma'lumotlarni hosil qiladi. Chiquvchi qiymat sifatida qaytariladi.
degree2=asin(double(s(2)))/pi*180;
degree3=asin(double(s(3)))/pi*180;
if s(2)>s(1)
if degree2<0 degree2=360+degree2;end
else
if degree2>0 degree2=180-degree2;
else degree2=abs(180-degree2);end
end
if s(4)>s(3)
if degree3<0 degree3=360+degree3;end
else
if degree3>0 degree3=180-degree3; % Agar degree3 qiymati musbat (pozitiv) bo'lsa, uni 180 dan ayirib olish va natijani o'zgaruvchiga qaytaradi.
else degree3=abs(180-degree3);end
end
degree2=degree2-last_data*90;
degree3=mod(degree3-degree2,360);
res=round(degree3/90); end
0>0>
|
| |
#9 Digital communication - Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar

|
Raqamli aloqa 3-9-Amaliy ishlar
|
bet | 6/6 | Sana | 28.12.2023 | Hajmi | 2,71 Mb. | | #128837 |
Bog'liq Ozodbek raqamli 3-9 amaliy to\'liq ish#9 Digital communication
Simulation of Quadrature amplitude modulation
Matlab code:
clear all
clf
char=double('TEST')
Ac=1;
As=Ac
fc=1.35;
first_data=1 % first_data o'zgaruvchisiga 1 qiymati o'zlashtiriladi.
a(1:2)=first_data;
t1(1:2)=[0,1];
i=3;
for cc=1:length(char)
for n=0:2:7
bit_n=bitshift(char(cc),-n);
a(i:i+1) = bitand(bit_n,3);
t1(i) = (i-1)/2;
t1(i+1) = t1(i)+1;i=i+2;
end; end
for j=1:length(char)*20000+4999
t2(j)=j/5000;
i=floor(t2(j)*2+1);
c(j)=Ac*cos(2*pi*fc*t2(j)); %c(j) o'zgaruvchisiga j-indeksdagi qiymat Ac * cos(2*pi*fc*t2(j)) olinadi.
s(j)=Ac*cos(2*pi*fc*t2(j)+a(i)*pi/2+pi/4);
end
subplot(4,1,1);plot(t1,a);subplot(4,1,2);plot(t2,c);subplot(4,1,3);plot(t2,s,'.');
last_data=first_data;
buff_data=first_data
time_c=1;
rec_data(1:2)=first_data;
rec_time(1:2)=[first_data,1];
rec_c=3;
for j=4:length(s)
if t2(j)>time_c-0.2
if abs(s(j-1)-s(j-2))>Ac*0.1
change_point=t2(j-1)
buff_data=get_data(s(j-3:j),last_data); % buff_data o'zgaruvchisiga s massivi j-3 dan j gacha bo'lgan bo'lagi va oxirgi last_data qiymati o'zlashtiriladi
else
if abs(s(j-2))s(j)||s(j-3)>s(j-2)&&s(j-1)change_point=t2(j)
buff_data=get_data(s(j-3:j),last_data);
end; end; end
if t2(j)>time_c
last_data=buff_data
rec_data(rec_c:rec_c+1)=last_data;
rec_time(rec_c:rec_c+1)=[time_c,time_c+1]; % rec_time massivining rec_c va rec_c+1 indekslari orasiga time_c va time_c+1 qiymatlari o'zlashtiriladi.
time_c=time_c+1;
rec_c=rec_c+2;
end;end
subplot(4,1,4);plot(rec_time,rec_data)
function res = get_data(s,last_data)
degree2=asin(double(s(2)))/pi*180;
degree3=asin(double(s(3)))/pi*180;
if s(2)>s(1)
if degree2<0 degree2=360+degree2; % Agar degree2 manfiy bo'lsa, uni 360 ga qo'shib qaytaradi.
end
else
if degree2>0 degree2=180-degree2;
else degree2=abs(180-degree2);end
end
if s(4)>s(3)
if degree3<0 degree3=360+degree3;end
else
if degree3>0 degree3=180-degree3;
else degree3=abs(180-degree3); %degree3 qiymatini 180 dan ayirib olish va natijani abs() funksiyasi orqali musbat (pozitiv) qiymatga o'zgartiradi.
end
end
degree2=degree2-last_data*90;
degree3=mod(degree3-degree2,360); % degree3 o'zgaruvchisiga (degree3 - degree2) ni 360 ga bo'lib bo'linishi natijasini o'zlashtiradi.
res=round(degree3/90); end
0>0>
|
| |
Mundarija Kirish I bob fuqarolik huquqi tushunchasi. 1 Fuqarolik huquqi tushunchasi va uning tamoyillari

|
Mundarija Kirish I bob fuqarolik huquqi tushunchasi. 1 Fuqarolik huquqi tushunchasi va uning tamoyillari
|
bet | 1/5 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 139 Kb. | | #110346 |
Bog'liq fuqorolik huquqi
Mundarija
Kirish
I BOB Fuqarolik huquqi tushunchasi.
1.1 Fuqarolik huquqi tushunchasi va uning tamoyillari.
1.2 Bitimlar tushunchasi va turlari.
II BOB Shartnomalar va ularni tuzish.
2.1 Shartnomalar va ularni tuzish haqida.
2.2.Mulk huquqi va vorislik huquqi.
Xulosa
Foydalanilgan Adabiyotlar
Krish
Inson hayoti va sog‘ligi oliy qadriyat sanalganligi bois, har bir shaxsning yashash huquqlarini ta’minlash va himoya qilish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan hisoblanadi. Zero, insonning sog‘ligi va yashashga bo‘lgan huquqlari, ya’ni hayoti bu dunyoda boshqa hech narsa bilan qiyoslab bo‘lmaydigan bebaho ne’matdir. Inson omilisiz shaxs, jamiyat va davlat, shuningdek millatlar va mamlakatlar o‘rtasidagi huquqiy munosabatlarni tasavvur etish mumkin emas. Birlashgan Millatlar Tashkiloti tomonidan 1948 yil 10 dekabrda qabul qilingan “Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi”ning 3-moddasida ham har bir inson yashash, erkin bo‘lish va shaxsiy daxlsizlik huquqlariga ega ekanligi qayd etib o‘tilgan”1 . Mamlakatimizda fuqarolar, ya’ni insonlar hayoti va sog‘lig‘i birinchi o‘rinda qo‘yilar ekan, bu borada zarar yetkazish bilan bog‘liq vujudga keluvchi munosabatlar va ularni tartibga solish o‘ziga xos huquqiy ahamiyat kasb etadi. Hayotimizda shunchalik ko‘plab voqea-hodisalar yuz beradiki, bular orasida inson hayoti va sog‘lig‘i hech bir holatda zarar yetkazilmasligi mumkinligidan kafolatlanmagan. Fuqarolik huquqidagi normalar qo‘riqlash funksiyalarini bajarishga qaratilgan huquq sohalaridan farqli ravishda, inson sog‘lig‘ini tiklashga, moddiy yo‘qotishlarni qoplashga yo‘naltirilgan. Ilm-fan va texnologiyalar taraqqiy etgan sari yer yuzida yirik sanoat majmualari va korxonalar soni ham oshib boradi. Bu esa mehnat munosabatlari sohasida ham xodimlarning hayoti va sog‘lig‘i ximoyasini kuchaytirishni talab etadi. Mamlakatimizda islohotlarning rivojlanishi va amaliyotda vujudga kelayotgan muammoli vaziyatlar mazkur sohani tadqiq etishni, shu bilan birga masalaning to‘g‘ri yechim topish uchun qonunchilik normalarini zamon talablariga mos tarzda takomillashtirish choralarini ko‘rish zaruratini ham yuzaga keltirmoqda.
|
| |
Ministry of digital technologies of the republic of uzbekistan

220100. Urganch sh., Al - Хorazmiy ko’chasi, 110.
Tel \ Fax: (998) 62-224-61-37 E-mail: info@ubtuit.uz,
www.ubtuit.uz
110., Al - Khorezmi str., 220100, Urgench, Uzbekistan
Tel \ Fax: (998) 62-224-61-37 E-mail: info@ubtuit.uz
www.ubtuit.uz
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti Urganch filiali, Sizning 2023-yil 16-oktabrdagi 01-08/211 sonli xatingizga javoban , TATU Urganch filiali arxivida Davlat arxiviga topshiriladigan hujjatlar mavjud emasligini,.Davlat arxiviga 2022-yil 4-aprelda 2005-2016-yillardagi hujjatlar topshirilganligini ma’lum qiladi.
Pnevmoelektrik konvertor Siqilgan havo ishlab chiqarish va tarqatish

|
Pnevmoelektrik konvertor Siqilgan havo ishlab chiqarish va tarqatish
|
bet | 1/5 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 494,75 Kb. | | #229383 |
Bog'liq Avtomatlashtirish va boshqarish tizimlarini pnevmatik signalli ijro qurulmalari
Mavzu: Avtomatlashtirish va boshqarish tizimlarini pnevmatik signalli ijro qurulmalari
Reja:
Elektropnevmatik va pnevmoelektrik konvertorlar
Siqilgan havo ishlab chiqarish va tarqatish
Sanoat korxonasini avtomatlashtirish
Xulosa
Foydalanilgan manbalar
Elektropnevmatik va pnevmoelektrik konvertorlar
Pnevmatik avtomatlashtirishda tez-tez ishlatiladigan kombinatsiya - bu elektron boshqaruvchilarning pnevmatik aktuatorlar bilan kombinatsiyasi. Bunday tizimlardagi elektro-pnevmatik konvertorlar elektr analog boshqaruv signallarini bosim signallariga aylantirish uchun talab qilinadi.
Shaklda quvvatni muvozanatlash tamoyiliga asoslangan elektro-pnevmatik konvertorning diagrammasi ko'rsatilgan.
Elektro-pnevmatik konvertor:
1 - elektromagnit lasan; 2 - damper dastagi; 3 - eksa; 4 - sensor
qanotli nozul; 5 - pnevmatik kuchaytirgich; b - teskari aloqa
Tekshirish elektr signalining oshishi elektromagnit lasan va ferromagnit materialdan yasalgan tutqich o'rtasidagi o'zaro ta'sirning elektromagnit kuchining oshishiga olib keladi. O'z o'qi atrofida aylanib, deklanşör datchigi sensorli ko'krakka yaqinlashadi, uning chiqishida bosimning mos ravishda oshishi sodir bo'ladi. U pnevmatik kuchaytirgich tomonidan kuchaytiriladi va chiqishga o'tadi. Chiqish liniyasiga ulangan teskari aloqa pufaklari statik holatda konvertordagi kuchlarni muvozanatlash uchun damper dastagida kompensatsion bosim hosil qiladi.
Natijada, chiqish bosimi kirish nazorati elektr signaliga mutanosib bo'ladi.
Odatda kirish signali 4 dan 20 mA gacha, chiqish signali esa 0,2 dan 1 bar oralig'ida bo'ladi.
Pnevmoelektrik konvertorlar bosimni boshqarish signallarini analog elektr signallariga aylantirish uchun ishlatiladi.
Pnevmoelektrik konvertorning diagrammasi rasmda ko'rsatilgan.
|
| |
4-Laborotoriya ishi kon ishlаrining kаlendаr rejаsini ishlаb chiqish

|
4-Laborotoriya ishi kon ishlаrining kаlendаr rejаsini ishlаb chiqish
|
bet | 1/3 | Sana | 28.09.2024 | Hajmi | 180,96 Kb. | | #272824 |
Bog'liq 4 resurs KKL
4-Laborotoriya ishi
KON ISHLАRINING KАLENDАR REJАSINI ISHLАB CHIQISH
Ishdan maqsad: kon ishlarini kalendarli rejalashtirishning uslubiy asoslarini bayon qilish va ekskovatorlar ishlashining grafiklarini tuzish.
Ishning nazariy asoslari
Karyerlarni loyihalashtirish mobaynida ishlashning optimal eng maqbul keladigan kalendar rejimini tanlab olish katta ahamiyat kasb etadi. Bunday kalendar rejimi qoʼllanilgan kezda kon transporti jihozlaridan oqilona foydalanishga, mehnatning maksimal mahsuldorligiga va tovar mahsulotlarni ishlab chiqarish uchun minimal xarajatlar qilishiga erishiladi.
Texnologik loyihalashtirish normalari quyida keltirilgan kalendar ish rejimini tavsiya qiladi.
Temir yoʼl transporti qoʼllanilgan karyerlarda:
– sutkada sakkiz soatli smenasi boʼlgan uzluksiz ish haftasi –kon massasi boʼyicha yillik unumdorligi 25 mln. tonnadan ziyod boʼlgan karyerlar uchun;
– ikki va uch smena boʼyicha ishlaydigan olti kunlik ish haftasi – yillik unumdorligi 1-1,5 mln. tonnadan 25 mln. tonnagacha boʼlgan karyerlar uchun;
– sutkada ish smenasi ikkita boʼlgan besh kunlik ish haftasi – yillik unumdorligi 1-1,5 mln. tonna boʼlgan karyerlar uchun.
Foydali qazilmalar yuzasini ochish ishlari rejimi qazib olish ishlari rejimidan farq qilishi mumkin. Karyer mavsumiy ishlaydigan kezlarda ochish ishlarini oʼtkazish uchun sutkasiga uchta sakkiz soatli smenasi boʼlgan uzluksiz ish haftasini qoʼllash tavsiya qilinadi.
Kon massasi boʼyicha yillik unumdorligi 5 mln. m3 dan ziyod boʼlgan rangli metall karyerlarida (qutb doirasidan nari yerlarning) barcha karyerlari uchun sutkasida uchta sakkiz soatlik smenasi boʼlgan uzluksiz ish haftasini qoʼllash tavsiya etiladi, yillik unumdorligi 5 mln. m3 gacha boʼlgan karyerlarda esa – sutkasida ikkita yoki uchta smenasi boʼlgan besh kunlik ish haftasi joriy qilinadi.
Kalendar reja – bu uning asosida karyerdagi kon ishlari bajariladigan hujjatdir. Yaxshi tuzilgan kalendar reja karyerning normal ravishda barqaror ishlashini, kon transporti jihozlarining ishchi gorizontlar boʼyicha bir meʼyorda taqsimlanishini va bu jihozlarning butun rejalashtirish davri mobaynida yuqori unumdorlik bilan ishlashini taʼminlab beradi.
Mazkur boʼlimda kon ishlarini kalendar tarzda rejalashtirishning metodik asoslari bayon qilinadi, yaʼni qazib olish va ochish ishlari boʼyicha rejalashtirilayotgan ish hajmlarini ishchi gorizontlar boʼylab hamda vaqtda (oylar, kvartallar, yillar va hokazolar boʼyicha) taqsimlash yoʼllari koʼrsatiladi, shuningdek rejalashtirilgan hajmlarni taqsimlashga mos keladigan ekskavatorlarning ish grafiklarini tuzish amallari koʼrib chiqiladi.
Kalendar rejani oʼqitish maqsadlarida tuzish harakatlari oʼrtacha chamalangan koʼndalang qirqimda amalga oshiriladi, bunday usul ishning hisob-kitobini va hajmlarini kalendar rejalashtirish usuliga zarar keltirmagan holda soddalashtiradi.
|
| |
Reja: Ichki energiya va entalpiya

|
Reja: Ichki energiya va entalpiya
|
bet | 1/11 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 106,35 Kb. | | #116914 |
Kimyoviy termodinamika va termokimyo asoslari
Reja:
1. Ichki energiya va entalpiya
2. Termodinamikaning birinchi qonuni
3. Tеrmоkimyo. Gess qonuni
4. Termоdinаmikаning ikkinchi va uchinchi qоnunlari
Tayanch iboralar: kimyoviy termodinamika; termodinamik tizim; faza va komponentlar; gomogen va geterogen tizimlar; izolyatsiyalangan va ochiq tizimlar; ichki energiya; entalpiya; ekzotermik va endotermik jarayonlar; qaytar va qaytmas jarayonlar; ekstensivlik va intensivlik parametrlar; termodinamik holat funktsiyalar; termokimyoviy tenglamalar; erish, hosil bo’lish va yonish issiqliklari; entropiya; hususuyatistik funktsiyalar; kimyoviy moyillik; termodinamik potentsiallar; erkin va bog’langan energiya.
Olamdagi har qanday jismda istalgan haroratda molekula va atomlar to’xtovsiz harakatda bo’ladi. Ularning kinetik energiyalari yig‛indisi jismning issiqlik energiyasini tashkil etadi. Molekulalardagi yoki jismning kristall panjarasidagi atomlarning o’zaro ta'sirlashuv potentsial energiyasi uning kimyoviy energiya zahirasidir. Umuman, sodda qilib aytganda, kinetik energiya — jismning harakatdagi ish bajarish energiyasi, deyish mumkin. Energiyaning bu ikki turi kinetik va potentsial energiya bir-biriga o’tib turishi mumkin. Masalan, biror jism yuqoriga ko’tarilganda uning kinetik energiyasi kamayib, potentsial energiyasi ortadi. Bunda yerning tortish kuchiga qarshi ish bajarilgan sari, kinetik energiya potentsial energiyaga aylana boradi.
Biz kundalik turmushda doimo bir turdagi energiyaning boshqa turdagi energiyaga burilishiga duch kelamiz. Masalan, metall parmalaganda parma qiziydi—mexanik energiyaning bir qismi issiqlik energiyasiga aylanadi, elektr toqi motorni harakatga keltiradi—elektr energiyasi mexanik energiyaga aylanadi, ko’mir yoqilganda kimyoviy energiya issiqlik va yorug‛lik energiyasiga aylanadi va hokazo. Ammo bunda bir turdagi energiyaning qancha miqdordi ikkinchi turdagi energiyaga aylanganini bila olmaymiz.
Buni bilishda bizga termodinamika yordam beradi. Termodinamika grekcha «termo» va «dinamis», ya'ni «issiqlik» hamda «kuch» so’zlaridan olingan bo’lib, ma'nosi issiqlik bilan bog‛liq bo’lgan kuchlar (energiya) to’g‛risidagi fan demakdir. Bu fan turli hil energiyalarni va ularning o’zgarishini o’rganadi.
Termodinamika turli jarayonlarda energiyaning bir turdan ikkinchi turiga va tizimning bir qismidan ikkinchi qismiga o’tishini, shuningdek, berilgan sharoitda jarayonlarning o’z-o’zicha borish yo’nalishi va chegarasini o’rganadigan fandir.
Termodinamika fan sifatida o’tgan asrning birinchi yarmida paydo bo’ldi va issiqlik jarayonlari hamda bug‛ mashinalarining ishini o’rganish natijasida rivoj topdi.
Kimyoviy termodinamika qonunlarini chuqur bilish turli kimyoviy jarayonlarni biz istagan yo’nalishda olib borish imkonini beradi. Masalan, azotni biriktirish muammosi bilan ko’pgina olimlar shug‛ullangan, ya'ni NH3 olish reaksiyasi ko’p vaqtgacha amalga oshmadi.
|
| |
Pedagog diqqat qilishi lozim bo‘lgan omillar

|
Pedagog diqqat qilishi lozim bo‘lgan omillar
|
bet | 16/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.orgPedagog diqqat qilishi lozim bo‘lgan omillar – bolani o‘qitish bo‘yicha qaror qabul qilishda pedagogni etaklashi lozim bo‘lgan uchta muhim omil mavjuddir:
Berilgan yosh guruhidagi bolalarning rivojlanishi va o‘qishi haqida nimalar ma’lum bo‘lsa ularni e’tiborga olish. Pedagoglarni bolalarni yosh xususiyatlarini bilishi, bolalarning yosh xususiyatlariga mos holda ta’lim jarayonini tashkil etish imkonini beradi, ishlarni rejalashtirish, qanday materiallar va mashg‘ulotlar xavfsiz,qiziqarli, etarlicha murakkab bo‘lishi bolalarning yaxshi rivojlanishi hamda o‘qitilishiga yordam beradi. Bu omil yoshiga moslik deb ataladi.
Har bir bolaning individual xususiyatlarini e’tiborga olish.
Har bir individual bolaning kuchli va kuchsiz tomonlari, qiziqishlari va ehtiyojlari haqidagi ma’lumotlarni to‘plash pedagoglarga o‘qitishda moslashtirilgan va individual variativ yondashuvlarni amalga oshirish hamda samarali individuallashtirish imkonini beradi.
Bolalar yashaydigan ijtimoiy va madaniy qadriyatlar haqida nima ma’lum bo‘lsa, ularni e’tiborga olish. Bolaning uyidagi va o‘z hamjamiyatidagi turmushini shakllantiradigan qadriyatlar, kutishlar, xulq-atvor va tilga doir o‘ziga xosliklarni o‘rganish pedagoglarga bolalar uchun ma’noga ega bo‘lgan rivojlantiruvchi muhitini va mashg‘ulotlarni tashkil etishga imkon beradi, ularning madaniyati bilan taqqoslanadi va bolalarga hamda ularning oilalariga hurmat namoyish etiladi.
4.3.Rivojlantiruvchi yondashuv
Rivojlantiruvchi yondashuv – bolaning tabiiy ravishda ulg‘ayishining muhimligini baholash va tahlil etish imkoniyatini yaratadigan rivojlantirishga yo‘naltirilgan yondashuv.
Bu yondashuvga muvofiq bolalar:
o‘yin jarayonida atrof muhit haqidagi ma’lumotlarni o‘zlashtirib, faol ta’lim oladi;
rivojlanishning qonuniy bosqichlarini bosib o‘tadi;
hissiy va kognitiv(aqliy) rivojlanishi uchun ijtimoiy o‘zaro munosabatlarga ehtiyoj sezadi.
Har biri o‘ziga xos sur’atda, betakror shaxs sifatida rivojlanadi.
|
| |
5-tajriba ishi mavzu: tabiiy va sun’iy quritgichlar bilan tanishish

5-tajriba ishi mavzu: tabiiy va sun’iy quritgichlar bilan tanishish
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
22.01.2024
Hajmi
0,68 Mb.
#143331
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
5-tajriba ishi mavzu: tabiiy va sun’iy quritgichlar bilan tanishish
Download
0,68 Mb.
Matnni ko'rish
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 1/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev Yusufbek moliyaviy Menejmentda Arbitraj (Arbitrage) Deganda Bir Xil Aktivlarga Turli Baholardan Foydalanish Yo‘li Bilan Tavakkalchiliksiz Daromad Olish Tushuniladi. Arbitraj Keng Tarqalgan Investitsion Taktika Bo‘lib Hisoblanadi Va Bir Davrning O‘zida Bir Xil Aktivlami (Yoki Uning Funktsional Ekvivalentini) Nisbatan Yuqori Baholarda Sotish Va Nisbatan Past Narxlarda Sotib Olishdan Iborat. Arbitraj Qimmatli Qog‘ozlarning Zamonaviy Samarali Bozorlarini (Bozor Oldi-sotdi Bitimlarining Majmui) Muhim Tarkibiy Qismi Hisoblanadi. Tariflar Bo'yicha Arbitraj Amaliyotlardan Olingan Daromadlar Tavakkalchiliksiz Boiganligi Bois, Barcha Sarmoyadorlar Bu Kabi Daromadlarni Olishga Intiladi Va Buning Uchun Barcha Imkoniyatlardan Foydalanadi. Qimmatli Qog‘oz O‘zining Investitsion Tav~ Sifiariga Ko‘ra Arbitrajga Qay Darajada Muvofiqligini Aniqlash Talab Etiiadi. Arbitraj amaliyotlar uchun qimmatli qog‘ozlar yoki portfel tanlovi qo‘vidagilarga asoslanadi: 1) qimmatli qog‘ozning haqiqiy daromadliligi ikki unsurni o ‘z ichiga oladi: kutilayotgan (normal) va noaniq (tavakkalli) daromad; 2) qimmatli qog‘ozning daromadliligiga ayrim nomaTum omillar ta'sir ko‘rsatadi. Slui bois, qimmatli qog‘ozlar daromadliligiga ta’sir etuvchi omillar tahlili, tanlovning asosiy usullaridan biri bo‘lib hisoblanadi. Hunda o‘xshash omillarga sezgirligi bir xil bo‘lgan qimmatli Moliyaviy menejmentning maqsadi. Moliyaviy menejmentning maqsadi maqbul yakuniy natijalarga erishish uchun aniq echimlarni ishlab chiqish va korxonani rivojlantirishning qisqa muddatli va uzoq muddatli maqsadlari va joriy va kelajakdagi moliyaviy menejmentda qabul qilingan qarorlar o'rtasida maqbul balansni topishdir. Moliyaviy menejmentning asosiy maqsadi joriy va kelajakdagi davrda korxona egalarining farovonligi o'sishini ta'minlashdir. Ushbu maqsad korxona (korxona) ning bozor qiymatini oshirishda aniq ifodani oladi va uning egasining yakuniy moliyaviy manfaatlarini amalga oshiradi.Boshqaruv yordamida hal qilingan vazifalar:
|
| |
-7 yoshli bolaning muloqoti

|
-7 yoshli bolaning muloqoti
|
bet | 10/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.org6-7 yoshli bolaning muloqoti
Bu yoshdagi muloqot vaziyatli-shaxsiy, ya’ni, berilgan konkret vaqtdagi vaziyatni emas, balki “nima bo‘ldi” yoki “nima bo‘ladi” tarzidagi vaziyatni aks ettiruvchi sifatida bo‘ladi. Muloqotning asosiy mazmuni kishilar dunyosi, xulq-ator qoidalari, tabiiy hodisalardan iborat bo‘ladi. Kattalar dunyo tabiatini ochuvchi ijtimoiy me’yorlar, ijtimoiy kontaktlar va odamlar orasidagi qoidalarning tashuvchisi bo‘lib sanaladi. muloqot jarayonidagi etakchi ehtiyoj – o‘zaro tushunish, his-tuyg‘ularni his qilish ehtiyojidir. Bola kattalar bilan o‘zining ham ijobiy, ham salbiy yorqin kechinmalari bilan o‘rtoqlashadi. Ota-onalar hamda pedagoglaning asosiy vazifasi bolaning emotsiyalarini ularning bola hayoti uchun ahamiyatliligini kamaytirmagan holda qabul qilishdan iboratdir.
Tengdoshlari bilan muloqotda bola yoshining quyidagicha namoyon bo‘lishi ifodalanadi:
muloqot tashabbusini boshlash;
birinchi yaqinlik;
biri-biriga, tan olinishga va hurmatga ehtiyoj;
musobaqalashuv tarzidagi taqlid qilish;
sherikka nisbatan yuqori sezuvchanlik (ranjish, qarshilik, janjal);
guruhda bolalarning tutgan o‘rni bo‘yicha farqlanishi paydo bo‘ladi.
7 yoshlarga kelib bolada maktabgacha bo‘lgan yosh davri tugaydi. Bu davrdagi asosiy ko‘nikmalar bo‘ilb quyidagilar sanaladi:
bola tomonidan odam turmush madaniyati predmetlari va narsalari dunyosining o‘zlashtirilishi;
boshqa kishilar bilan pozitiv muloqot qila olish qobiliyati;
“maktab o‘quvchisi ichki hissiyoti”ning shakllanishi, ya’ni, ongli ravishda, u nima qilish kerakligi va kattalar undan nimani kutayotganliklarini to‘la tushuna olish bilan bolaning maktabga borish istagining paydo bo‘lishi.
Maktabgacha yoshda davomida bolalar narsalar dunyosini kishilik madaniyatining predmetlari sifatida o‘zlashtiradilar; boshqa kishilar bilan pozitiv muloqot qilishni o‘rganadilar; ularda jinsiy identifikatsiyalanish rivojlanadi, maktab o‘quvchisi pozitsiyasi shakllanadi.
Maktabgacha bo‘lgan yosh oxiriga kelib bola endilikda bilishga doir va shaxsiy rivojlanishning yuqori darajasiga ega bo‘lib, bu unga maktabda keyinchalik muvaffaqiyatli o‘qishga imkon beradi.
|
| |
10-mavzu. Iqtisodiy masalalarni yechishda elektron jadval protsessorlaridan foydalanish reja

|
10-mavzu. Iqtisodiy masalalarni yechishda elektron jadval protsessorlaridan foydalanish reja
|
bet | 1/9 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 3,3 Mb. | | #141595 |
Bog'liq 10-mavzu. Iqtisodiy masalalarni yechishda elektron jadval protse
10-MAVZU. IQTISODIY MASALALARNI YECHISHDA ELEKTRON JADVAL PROTSESSORLARIDAN FOYDALANISH
Reja:
1. Elektron jadval protsessorlarining asosiy tushunchalari va ishlash tamoyillari
2. Ma’lumotlarni ko‘rish, qayta ishlash va umumlashtirish vositalari
3. Ma’lumotlarni tahlil qilish vositalari
Tayanch so’z va iboralar: Elektron jadval, Microsoft Excel, dasturiy vositalar, jadval protsessori, jadval yacheykalari, ma'lumotlar tahlili.
10.1. Elektron jadval protsessorlarining asosiy tushunchalari va rivojlanish dastlabki yillari.
Elektron jadvallar hayotning har hil sohasida uchraydigan hisoblash va iqtisodiy masalalarni yechishda, jumladan, berilganlarni tez o’zgartirib turuvchi masalalarni tezkor ravishda ishlab chiqishda, masalan, bank hujjatlari bilan ishlashda kabi keng ko’lamli masalalarni yechishda qo’llaniladigan o’ta quvvatli vosita hisoblanadi.
Hisoblash elektron jadvalining dastlabki dasturi 1979 yili Vikicalk (Vikiblencalculatork – ko’rinib turuvchi kalkulyator) nomi bilan Software Artk firmasida yaratilgan. Bu dastur Apple II kompyuteri uchun ishlab chiqilgan va ko’p jihatdan uning bozorda ommabopligi aniqlangan. 1981 yil IBM PC kompyuteri paydo bo’lishi bilan bu tipdagi kompyuterlar uchun elektron jadvallar ishlab chiqila boshlandi. Vikicalk va Kupercalk dasturlarining yangi ko’rinishlari paydo bo’ldi, shu bilan birga Microsoft – Multiplan firmasining birinchi amaliy dasturi paydo bo’ldi va u elektron jadvallar yangi avlodining erkin yulduziga aylandi.
Hisoblashlar natijalarini ko’rgazmaliroq tasvirlash uchun joylashtirilgan grafik rejimlarning paydo bo’lishi bu elektron jadval rivojlanishining navbatdagi qadami bo’ldi. 1983 yil LOTUS firmasining 1-2-3 paketlari chiqib, kutilgandan ham ziyodroq muvaffaqiyatga erishdi. Ammo 1997 yil Microsoft firmasi tomonidan Excel dasturi taqdim etildi, u hozirgi kunda ham o’z sinfida eng quvvatli dastur hisoblanadi.
Bu dastur ixtiyoriy axborotni (matnlar, sonlar, sana va hokazolarni) qayta ishlab chiqish va saqlash imkonini beribgina qolmasdan, balki qilgan ishingizni natijasini bezash, ko’rgazmaliroq ko’rsatish va chop etish imkoniyatini beradi. Bunda Win Word dasturidagi tahrirlash vositalaridan foydalanish mumkin. Excelning ommaviy imkoniyatlarini o’zlashtirish qiyin emas ammo, dasturning murakkabligi va imkoniyatlarning juda kengligi sababli, ular bilan tanishish uzoq vaqt davom etishi mumkin, binobarin aynan ish jarayonida uning yangi – yangi imkoniyatlarini ko’chirish mumkin.
|
| |