nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mustaxkamlash uchun savollar - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 34/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamMustaxkamlash uchun savollar
1.Soqol olishda ishlatiladigan asboblar
2.ustara turlarini ko’rsating
3.Soqol olish usullari ayting
Nazariy O`quv mashg’ulotining o’qitish texnalogiyasi.
8-Mavzu: Yuzni soqol va mo'ylov yordamida korresiya qilish
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
O`quv soati __2_ soat
|
O`quvchilar soni: ______
|
O`quv mashg`ulotning shakli va turi:
|
Amaliy
|
O`quv mashg`ulotning rejasi tuzilishi.
|
1.Soqol olish texnologiyasi
2.Mo’ylovning turlari
|
O`quv mashg`uloti maqsadi:
O’quv mavzusi bo’yicha tushunchalarni shakllantirish. Ta`lim va tarbiyaning mujassligi, o`q`uv mavzulari bo`yicha yoriqnoma berish, o`quvchilarni ma`naviyatli inson qilib tarbiyalash.
|
Pedagogik vazifalar:
O`quvchilarda yangi mavzu bo`yicha tushunchalarni shakillantirish. Axborot turlarini o`rgatish.
O’quv mashg`ulotlari bo’yicha yo’riqnoma berish.
O’quvchilarning baxolash tartibi.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1.Dars davomida o`rganganlarini izoxlaydilar.
2.O`tilgan mavzuni tushuntirib beradilar
3. O`tilgan mavzu yuzasidan tushganlarini hayot bilan bog`lab va izoxlab beradilar
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma`ruza, namoyish, suhbat, savol javob, amaliy topshiriqlarni bajarilishi.
|
O`qitish vositalri
|
Ma`ruza matni,Terminallarkassa mashinalari Tarqatma materiallar, kompyuter, slaydlar, proektor.
|
O`qitish faoliyatini tashkil etish shakillari
|
Jamoavaguruhlardaishlash, Yakka tartibda va juftlashib ishlash.
|
O`qitish sharoiti
|
Maxsus texnik kassa apparat vositalar bilan jihozlangan o`quv amaliyot xonasi.
|
Qayta a`loqaning usul va vositalari
|
Savol- javob, og`zaki nazorat, tezkor so`rov test, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
O`quv mashg`uloti maqsadi - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 16/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamO`quv mashg`uloti maqsadi:
O’quv mavzusi bo’yicha tushunchalarni shakllantirish. Ta`lim va tarbiyaning mujassligi, o`q`uv mavzulari bo`yicha yoriqnoma berish, o`quvchilarni ma`naviyatli inson qilib tarbiyalash.
Pedagogik vazifalar:
O`quvchilarda yangi mavzu bo`yicha tushunchalarni shakillantirish. Axborot turlarini o`rgatish.
O’quv mashg`ulotlari bo’yicha yo’riqnoma berish.
O’quvchilarning baxolash tartibi.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1.Dars davomida o`rganganlarini izoxlaydilar.
2.O`tilgan mavzuni tushuntirib beradilar
3. O`tilgan mavzu yuzasidan tushganlarini hayot bilan bog`lab va izoxlab beradilar
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma`ruza, namoyish, suhbat, savol javob, amaliy topshiriqlarni bajarilishi.
|
O`qitish vositalri
|
Ma`ruza matni,Terminallarkassa mashinalari Tarqatma materiallar, kompyuter, slaydlar, proektor.
|
O`qitish faoliyatini tashkil etish shakillari
|
Jamoavaguruhlardaishlash, Yakka tartibda va juftlashib ishlash.
|
O`qitish sharoiti
|
Maxsus texnik kassa apparat vositalar bilan jihozlangan o`quv amaliyot xonasi.
|
Qayta a`loqaning usul va vositalari
|
Savol- javob, og`zaki nazorat, tezkor so`rov test, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
O`quv mashg`ulotning texnoloigik xaritasi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
Mashg`ulot yakuni - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 13/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamMashg`ulot yakuni
Yakuniy bosqicha o`quvchilarga berilgan topshiriqlarni qabul qilib olish va kamchiliklari bo`lgan o`quvchilarga amaliy yordam berish va baholarni e`lon qilish.
Amaliy qilingan ishlarni kelgusi faoliyatidagi o’rni va ishlatilishi bilan tanishtirish.
Kelgusi mashg’ulot mavzusi, Uyga vazifa
|
O`quvchilarni baxolari bilan tanishtirish.
Toshiqirni yozib olish.
|
2-Mavzu: Mijozlarga xizmat ko’rsatishning tayyorlov va yakunlov ishlari
1.Mijoz turlari
2.tayyorlov ishlari
3.Yakunlov ishlari
Mijozlarni qaytarishning umumiy strategiyasi mavjud, ular biznesning har qanday sohasiga moslashtirilishi mumkin.U bir necha bosqichlarni o‘z ichiga oladi.
1-QADAM. Zararlarni o‘lchash
Mijozlar sizni tark etishi – siz o‘ylaganchalik katta muammo emas. Bu hatto yuqori sifatli mahsulotlarni taklif etadigan yirik, taniqli brendlarda ham bo‘ladi. Mutaxassislarning hisob-kitoblariga ko‘ra, har yili mijozlarning 15 foizigacha bunday tashkilotlarni tark etishadi. Va bu kompaniyalar rivojlanishiga to‘sqinlik qilmaydi.
Birinchi galda, ushbu yo‘qolgan mijoz kimligini tushunish muhimdir.Bu borada bir nechta belgilar mavjud:
sotib olishning odatiy chastotasini bilib, uni boshqarishingiz mumkin. Agar mijoz navbatdagi xaridni "o‘z vaqtida" amalga oshirmagan bo‘lsa, u ketgan deb hisoblanadi;
mijozning mahsulotga qiziqishi bor, u so‘rov yuboradi, ammo bitim amalga oshmaydi. Xaridor turli sabablarga ko‘ra shartnoma tuzishni istamasligini tushuntiradi;
sotuvchi mijoz bilan bog‘lanishga harakat qiladi, ularga elektron pochta xabarlari va qo‘ng‘iroqlar yuboradi, lekin mijoz javob bermaydi. Agar savdo menejeri hamma narsani to‘g‘ri bajarsa va mijoz aloqa qilishni istamasa, u yo‘qoladi;
xaridlar davom etib, ammo ularning chastotasi yoki hajmi kamaysa, ehtimol, qolganlari raqobatchilardan sotib olinmoqda.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
Mustaxkamlash uchun savollar - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 40/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamMustaxkamlash uchun savollar
1.Sochlarni bo’yash texnologiyasini tushuntiring
2.sochlarni bo’yash ketma-ketligini ko’rsating
3.Bo’yoq turlarini ayting
Nazariy O`quv mashg’ulotining o’qitish texnalogiyasi.
10-Mavzu: Sochni bo'yashdagi qoidalar
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
O`quv soati __2_ soat
|
O`quvchilar soni: ______
|
O`quv mashg`ulotning shakli va turi:
|
Amaliy
|
O`quv mashg`ulotning rejasi tuzilishi.
|
1.Sochni bo'yashdagi qoidalar
2.Sochni oziqlantirish.
|
O`quv mashg`uloti maqsadi:
O’quv mavzusi bo’yicha tushunchalarni shakllantirish. Ta`lim va tarbiyaning mujassligi, o`q`uv mavzulari bo`yicha yoriqnoma berish, o`quvchilarni ma`naviyatli inson qilib tarbiyalash.
|
Pedagogik vazifalar:
O`quvchilarda yangi mavzu bo`yicha tushunchalarni shakillantirish. Axborot turlarini o`rgatish.
O’quv mashg`ulotlari bo’yicha yo’riqnoma berish.
O’quvchilarning baxolash tartibi.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1.Dars davomida o`rganganlarini izoxlaydilar.
2.O`tilgan mavzuni tushuntirib beradilar
3. O`tilgan mavzu yuzasidan tushganlarini hayot bilan bog`lab va izoxlab beradilar
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma`ruza, namoyish, suhbat, savol javob, amaliy topshiriqlarni bajarilishi.
|
O`qitish vositalri
|
Ma`ruza matni,Terminallarkassa mashinalari Tarqatma materiallar, kompyuter, slaydlar, proektor.
|
O`qitish faoliyatini tashkil etish shakillari
|
Jamoavaguruhlardaishlash, Yakka tartibda va juftlashib ishlash.
|
O`qitish sharoiti
|
Maxsus texnik kassa apparat vositalar bilan jihozlangan o`quv amaliyot xonasi.
|
Qayta a`loqaning usul va vositalari
|
Savol- javob, og`zaki nazorat, tezkor so`rov test, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
Biz mukammal uzunlikka erishamiz - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 22/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamBiz mukammal uzunlikka erishamiz
Qanday qilib sochlarning uchlarini tezda kesib olishni asta-sekin ko'rib chiqing.
Avval sochingizni yuving va sochiq bilan quriting. Bunday holda, fen kerak emas.
Katta tishlar bilan taroq bilan qurollanib, jingalaklarni ehtiyotkorlik bilan tarang.
Keyin ular bir necha qismga bo'linadi va soch iplari bilan mahkamlanadi. Chap tomondan boshlash yaxshidir.
Kichik ipni oling, uni tarang. Quriganingizda buzadigan amallar tabancasi bilan püskürtün.
Tayyor ip ko'rsatkich va o'rta barmoqlar bilan qisiladi. Keyin ular kesmoqchi bo'lgan joyni tortib, to'xtashadi. Keyin barmoqlar kuch bilan bog'lab qo'yiladi, shunda ular orasidagi sochlar siljib ketmaydi.
Kesishdan oldin uzunlikni o'lchang. Sochning qolgan qismi kesilishi uchun ushbu birinchi ipga e'tibor qaratilgan. Bir necha marta o'qiyotganda, siz o'zingizga ruler bilan yordam berishingiz mumkin. Keyin buni ko'z bilan qilish oson bo'ladi.
Uzunligi to'g'risida qaror qabul qilib, uchlarini muloyimlik bilan kesib oling. Ip ajratilgan va qolgan qismlarga o'ting. Barcha sochlar bilan ishlov berilgandan so'ng, ular yaxshilab tarashadi va hech qanday burmalar qolmaganligini tekshirishadi.
Ko'proq maslahatlar
Sizga mukammal soch turmushini yaratishga yordam beradigan yana bir nechta maslahat.
Fokus birinchi qatorda bo'lishi kerak. Boshqa barcha sochlar bir xil uzunlikka kesiladi.
Xira va qalin sochlarda uchlarini kesish ancha qiyin, ingichka qilib Chen. Shuning uchun, ba'zi hollarda, siz mutaxassislardan ikkita dars so'rashingiz mumkin.
Kesilgan uchlarini ingichka ipni burish orqali ko'rishingiz mumkin. Agar siz turniketni eritmasangiz, ajratilgan patlarni kesib tashlasangiz, unda butun ip bilan shug'ullanish osonroq bo'ladi.
Sochlarini o'z-o'zidan qanday qilib qirqishni o'rganayotganlar uchun dastlab o'lchagichga o'xshash maxsus klip yordam berishi mumkin. Undan foydalanib, kerakli uzunlikdagi sochlarni qisish, keyin uni teng ravishda qirqish oson. Ma'lumki, iplarni siqib chiqaradigan barmoqlar o'rniga qisqich ishlatiladi. Biroq, bu holda, mukammal tekis tuzatish olinadi, shundan keyin qaychi bilan ehtiyotkorlik bilan borish kifoya qiladi va soch turmagi tayyor!
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
Endi biz quyidagilarni import qilmoqchimiz

Endi biz quyidagilarni import qilmoqchimiz:
1 zcat /usr/share/doc/zabbix-server-mysql*/create.sql.gz | mysql -uzabbix -p zabbix
Y keling quyidagi faylni tahrir qilaylik, ma'lumotlar bazasi parolini qaerga joylashtiramiz:
1 sudo nano /etc/zabbix/zabbix_server.conf
Va biz "DBPassword =" qatorini qaerdan qidiramiz biz ma'lumotlar bazasining parolini qo'yamiz.
Endi /etc/zabbix/apache.conf faylini tahrir qilmoqchimiz:
Va biz "php_value date.timezone" qatorini izlaymiz (biz # raqamini olib tashlaymiz) va o'z vaqt zonasini joylashtiramiz (mening holimda Meksika):
1 php_value date.timezone America/Mexico
Va nihoyat biz xizmatni qayta ishga tushiramiz:
1 sudo systemctl restart zabbix-server zabbix-agent apache2 2
3 sudo systemctl enable zabbix-server zabbix-agent apache2
Zabbix-ga kirish uchun uni o'zingizning veb-brauzeringizdan http: // server_ip_or_name / zabbix yoki mahalliy kompyuterda localhost / zabbix yo'liga o'tish orqali qilishingiz mumkin.
13-14-amaliy mashg‘ulot Zigbee texnologiyasi bilan ishlash
Ishdan maqsad: Bluetooth texnologiyasi, Wi-Fi texnologiyasi, IrDA texnologiyasi, ZigBee texnologiyasi, UWB texnologiyalarini o‘rganish.
Aloqa va axborot texnologiyalarining uzluksiz rivojlanishi bilan qisqa masofali simsiz aloqa texnologiyasini qo'llash tezlashadi va tobora etuk bo'lib bormoqda. Umumiy ma'noda, aloqa yuboruvchisi ham, qabul qiluvchisi ham radio to'lqinlari orqali ma'lumot uzatishi va uzatish masofasi qisqa diapazonda (o'nlab metr) cheklangan ekan, uni qisqa masofali simsiz aloqa deb atash mumkin. Hozirgi kunda biz ko'rgan qisqa masofali simsiz texnologiyalar o'ziga xos xususiyatlarga ega yoki uzatish tezligi, masofa va quvvat sarfiga asoslangan maxsus talablarga ega; yoki funktsiyalarning miqyosliligiga e'tibor bering; yoki ma'lum bir dasturlarning maxsus talablariga javob berishi; yoki raqobatlashadigan texnologiyalarning farqlanishini o'rnatish, ammo hech kim texnologiya barcha ehtiyojlarni qondira oladigan darajada mukammal bo'la olmaydi. Hozirgi qisqa masofali simsiz texnologiyalarni ko'rib chiqamiz:
|
Bluetooth texnologiyasi - Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash

|
Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash
|
bet | 5/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 315,74 Kb. | | #136466 |
Bog'liq 11-20
Bluetooth texnologiyasi keng tarqalgan sanoat e'tiboriga sazovor bo'lgan qisqa masofali simsiz ulanish texnologiyasidir. Bu simsiz ma'lumotlar va ovozli aloqa uchun ochiq global spetsifikatsiya. U arzon narxlardagi qisqa masofali simsiz ulanishlarga asoslangan va statsionar yoki mobil terminal qurilmalariga arzon narxlarda kirish xizmatlarini ko'rsatishi mumkin. Bluetooth texnologiyasi - bu simsiz ma'lumotlar va ovozli aloqa uchun ochiq global spetsifikatsiya. Uning mohiyati doimiy yoki mobil qurilmalar o'rtasidagi aloqa muhiti uchun universal qisqa masofali simsiz interfeysni yaratish va bundan keyin aloqa texnologiyasini kompyuter texnologiyalari bilan birlashtirish orqali turli xil qurilmalar bir-biriga ulangan simlar yoki kabellarsiz qisqa masofada aloqa qilishlari yoki ishlashlari mumkin. . Uning uzatish chastotasi diapazoni 2,4 gigagertsli ISM chastota diapazoni bo'lib, dunyo miqyosida keng tarqalgan bo'lib, 1Mbit / s tezlikni va 10m uzatish masofasini ta'minlaydi.
Ammo Bluetooth texnologiyasi duch kelgan eng katta to'siq bu juda qimmat. Eng yaxshi ko'rsatkich shundaki, chip hajmi va narxini pasaytirish qiyin, piyodalarga xalaqit berish qobiliyati kuchli emas, uzatish masofasi juda qisqa va axborot xavfsizligi muammolari. Bu ko'plab foydalanuvchilarni bunday simsiz qurilmalarni sotib olish uchun ko'p pul sarflashni xohlamaydi. Shu sababli, soha mutaxassislari Bluetooth-ning bozor istiqboli Bluetooth narxiga va Bluetooth-ga asoslangan dasturlarning ma'lum miqyosga erishish mumkinligiga bog'liq deb hisoblashadi.
Wi-Fi texnologiyasi
Wi-Fi - Ethernet-ning simsiz kengaytmasi. Nazariy jihatdan, agar foydalanuvchi kirish nuqtasi atrofida ma'lum bir joyda joylashgan bo'lsa. Aslida, agar bir nechta foydalanuvchilar bir vaqtning o'zida bitta nuqta orqali kirsa va tarmoqli kengligi bir nechta foydalanuvchilar tomonidan umumiy foydalanilsa, Wi-Fi ulanish tezligi
odatda atigi bir necha yuz kb / s ni tashkil qiladi. Signal devor bilan to'sib qo'yilmaydi, lekin binoda samarali uzatish masofasi ochiq havoga qaraganda kichikroq.
Kelajakda WLAN-ning eng potentsial dasturlari asosan SOHO, uy simsiz tarmoqlari va binolarni yoki kabellarni o'rnatishda noqulay bo'lgan joylarda bo'ladi. Hozirda ushbu texnologiyadan foydalanuvchilar asosan aeroportlar, mehmonxonalar va savdo markazlari kabi jamoat joylaridan keladi. Wi-Fi texnologiyasi Wi-Fi-ni XML yoki Java-ga asoslangan veb-xizmatlar bilan birlashtirishi mumkin, bu esa korxonalar narxini sezilarli darajada pasaytirishi mumkin. Masalan, kompaniyalar har bir qavatni yoki har bir bo'limni 802.11b kirish nuqtalari bilan jihozlashni butun binoni kabel bilan ulash o'rniga tanlashni tanlaydilar. Shu tarzda siz kabel yotqizish uchun zarur bo'lgan ko'p pulni tejashingiz mumkin.
|
| |
Nazorat savollari - Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash

|
Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash
|
bet | 13/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 315,74 Kb. | | #136466 |
Bog'liq 11-20
MIMO texnologiyasining tavsiflab bering.
MIMO texnologiyasini soddalashtirilgan strukturasini tushuntirib bering
MIMO texnologiyasining afzalliklariga nimalar kiradi?
MIMO ning kamchiliklariga nimalar kiradi?
Talaba ushbu ishning nazariy qismida keltirilgan ma’lumotlarini o‘rganadi va taxlil qiladi. Taxliliy xulosalar asosida xisobot tayorlaydi va nazorat savollariga javob beradi.
|
| |
Zabbix 5.2 foydalanuvchi rollari, IOT qurilmalari va boshqalarni takomillashtirish bilan birga keladi

|
Zabbix 5.2 foydalanuvchi rollari, IOT qurilmalari va boshqalarni takomillashtirish bilan birga keladi
|
bet | 2/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 315,74 Kb. | | #136466 |
Bog'liq 11-20 Zabbix 5.2 foydalanuvchi rollari, IOT qurilmalari va boshqalarni takomillashtirish bilan birga keladi
Zabbix 5.2 bilan bepul monitoring tizimining yangi versiyasi yaqinda taqdim etildi. Nashr qilingan versiyaga quyidagilar kiradi sintetik monitoringni qo'llab- quvvatlash, uzoq muddatli analitik funktsiyalar, sanoat va IOT qurilmalarining monitoringi, maxfiy ma'lumotlarni Hashicorp Vault-da saqlash, foydalanuvchi rollarini qo'llab-quvvatlash ko'proq donador kirish huquqlarini boshqarish uchun, yangi xabarlarni etkazib berish tizimlari va qo'llab-quvvatlash xizmatlari bilan integratsiyava yana ko'p narsalar.
Zabbix bilan tanish bo'lmaganlar uchun uning uchta asosiy komponentdan iboratligini bilishingiz kerak: tekshiruvlar bajarilishini muvofiqlashtirish, test so'rovlarini yaratish va statistik ma'lumotlarni to'plash uchun server; tashqi xostlar tomonidan tekshiruvlarni amalga oshirish uchun agentlar; tizim boshqaruvini tashkil qilish uchun interfeys.
Zabbix 5.2-dagi asosiy yangiliklar
Dasturiy ta'minotning yangi versiyasi sintetik kuzatuv ko'magi bilan keladi uchun ko'p funktsiyali murakkab stsenariylarni yaratish qobiliyati bilan uzoq muddatli ma'lumotlarni tahlil qilish uchun faollashtirish.
The donador ma'muriyat uchun foydalanuvchi rolini qo'llab-quvvatlash turli xil interfeys komponentlariga, API usullariga va maxsus harakatlarga kirishni boshqarish qobiliyatiga ega foydalanuvchi huquqlari.
Bundan tashqari maxsus vaqt zonasini belgilash imkoniyati ta'minlanadi, uskunalar va xizmatlarga texnik xizmat ko'rsatish vaqtini belgilashning sodda usuli bilan birga va Qo'llab-quvvatlanmaydigan metrik tekshiruvlarni rejalashtirish uchun oddiy mantiq.
Zabbix 5.2-dan ajralib turadigan yana bir o'zgarish - bu barcha foydalanuvchilar uchun standart tilni sozlash uchun qo'llab-quvvatlash.
Shuningdek, hozirgi foydalanuvchi qaysi panellarni yaratganligini va boshqa foydalanuvchilar ularga kirish huquqini olganligini aniq ko'rsatadigan panellar ro'yxatini topishimiz mumkin.
|
| |
Tashkiliy qism - O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 17/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plamTashkiliy qism:
O`quvchilarni mashg`ulotga tayorgarligi va davomotini tekshirish.
|
O’quvchilar mashg’ulotga tayyorlanadilar.
|
2-Bosqich
Asosiy
65 daqiqa
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qilish.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2. Mashg`ulotni nomi,rejasi,maqsad va o`qitish natijalari bilan tanishtirish.
3.Adabiyotlar bilan tanishtirish
Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
4.Tezkor-so`rov, savol-javob, aqil hujum va boshqa metodlar orqali bilimlarni faollashtirish.
Yangi o`quv material bayoni:
5.O`quv mashg`ulotning rejasi va tuzilishi, o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha xarakatlar tartibini bayon etish.
6.Yangi mavzu bo`yicha slaydlar tayyorlash
Yangi o`quv materialni mustaxkamlash:
7.Mustaxkamlash uchun savollar berish.
8.O`quvchilar kichik guruhlarga bo`linadi.
9.Kichik guruxlarda ishlaydilar.
10.Guruhlarda bajarish jarayonin kuzatish, maslaxatlar berish.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma`lum qilish, guruhlar taqdimotini tashkil etish.
12.Guruhlar o`zaro ishni baxolashni o`tkazadi.
|
Uy vazifasini taqdim etish.
Savollarga javob berish.
Mavzu nomini va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Kichik guruhlarga bo`linadilar.
Kichik guruhda sardorlari chiqib o`z ishlarini taqdim qiladilar
Ma`lumotlarni daftarga qayt qiladilar.
|
3-Bosqich
Yakuniy
10 daqiqa
|
Mashg`ulot yakuni
Yakuniy bosqicha o`quvchilarga berilgan topshiriqlarni qabul qilib olish va kamchiliklari bo`lgan o`quvchilarga amaliy yordam berish va baholarni e`lon qilish.
Amaliy qilingan ishlarni kelgusi faoliyatidagi o’rni va ishlatilishi bilan tanishtirish.
Kelgusi mashg’ulot mavzusi, Uyga vazifa
|
O`quvchilarni baxolari bilan tanishtirish.
Toshiqirni yozib olish.
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
2-Laboratoriya mashg‘uloti Mavzu: Nivelerlashni tekshirish va sozlash amallarini bajarish

2-Laboratoriya mashg‘uloti Mavzu: Nivelerlashni tekshirish va sozlash amallarini bajarish
Download
307,14 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
22.01.2024
Hajmi
307,14 Kb.
#143005
Download
307,14 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
2-Laboratoriya mashg‘uloti Mavzu: Nivelerlashni tekshirish va sozlash amallarini bajarish
Download
307,14 Kb.
Matnni ko'rish
Simsiz tizimlarning eng muhim avzalligi qurishning kam vaqti

|
Simsiz tizimlarning eng muhim avzalligi qurishning kam vaqti
|
bet | 9/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 315,74 Kb. | | #136466 |
Bog'liq 11-20 Simsiz tizimlarning eng muhim avzalligi qurishning kam vaqti
Simsiz tizimlarning eng muhim avzalligi qurishning kam vaqti
hisoblanadi. Bu xususan, shunga bog‘liqki, transheyalarni qazish, kabellarni
yotqizilishi, shuningdek binolarda kabellarni simlarni ichki o‘tkazish
zarurati bo‘lmaydi. Istalgan tizimni yaratilishi uchun investisiyalar talab
qilinadi, vaqt bo‘yicha ularning qanday taqsimlangani va ishlatishdan
foydani tez olishni kutish qanchalik mumkinligi bu boshqa. Simsiz tizimlar
ishlatishga bosqichma-bosqich kiritilishi mumkin. Simli tizimlar esa bir
vaqtda butun infratuzilmani yaratilishini talab qiladi. Simsiz tizimlarda
daromadlarni olishning boshlanishi birinchi fragmentni ishga tushirilishi
bilan mos tushadi va tizimni keyingi rivojlantirilishi
foydalanuvchilarning o‘zlari orqali moliyalashtiriladi.
Bundan
tashqari,ishlaydigan tuzilma ko‘rinishidagi ijobiy misol o‘rniga bo‘lajak
imtiyozlar, potensial abonentlarni va vositalarni jalb qilishga imkon
beradi. Bu investorlarning moliyaviy xavflarini keskin kamaytiradi va
kelajakka ishonch bilan qarashga imkon beradi. Ishlar bir vaqtda
boshlanganida simsiz telekommunikasion tizimning to‘liq o‘zini oqlashiga
simli tizim ishga tushirilguncha erishish mumkin
Simsiz aloqa texnologiyasi uchun ZigBee nima
ZigBee bu 2,4 gigagertsli (global) chastota diapazonida ishlaydigan simsiz ulanish bo'lib, uzatish tezligi mos ravishda 250 kbit / s, 20 kbit / s va 40 kbit / s gacha, uzatish diapazoni 10-75 m gacha, ammo mumkinmi? o'sishda davom eting.
ZigBee, IEEE802.15.4 standartiga asoslangan kam quvvatli LAN protokoli. ZigBee texnologiyasi - bu yaqin masofa, past murakkablik, kam quvvat iste'moli, past tezlik va arzon narxlardagi ikki tomonlama simsiz aloqa
texnologiyasi. U asosan qisqa masofa, kam quvvat iste'moli va kam uzatish tezligi bilan har xil elektron qurilmalar va davriy ma'lumotlarga ega odatiy dasturlar, uzilishlarsiz ma'lumotlar va past vaqt ma'lumot uzatish uchun ishlatiladi.
|
| |
Boshqa o'zgarishlardan - Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash

|
Amaliy mashg‘ulot IoT qurilmalari bilan ishlash
|
bet | 3/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 315,74 Kb. | | #136466 |
Bog'liq 11-20Boshqa o'zgarishlardan ajralib turadigan:
Zabbix-da ishlatiladigan barcha maxfiy ma'lumotlarni tashqi Hashicorp Vault-da saqlash imkoniyati
Modbus va MQTT protokollaridan foydalangan holda IoT monitoringi va sanoat uskunalari monitoringini qo'llab-quvvatlaydi
Ishlash va mavjudlikni yaxshilash.
Veb-interfeys va API uchun yuklarni muvozanatlashtirishni qo'llab- quvvatlash, bu tarkibiy qismlarni kattalashtirishga imkon beradi
Voqealar mantig'i uchun ishlashni yaxshilash
Xavfsizlikni oshirish
Hashicorp Vault bilan integratsiya
Agentlar uchun UserParameterPath yordami
HTTP tekshiruvlari uchun Digest autentifikatsiyasini qo'llab-quvvatlash
Operatsion va monitoringni sozlashni soddalashtirish uchun qo'shimcha qurilmalar
Interfeysdagi murakkab filtrlarni saqlash va ular orasida tez almashish qobiliyati
SNMP ko'rsatkichlari sinovi
Oldindan ishlov berishda qo'llab-quvvatlanmaydigan metrik holatlarni boshqarish qobiliyati
Ekran shablonlari boshqaruv panelidagi shablonlarga aylantirildi
Import va eksport operatsiyalari uchun Yaml-ga o'ting Ubuntu va lotinlarga Zabbix 5.2 ni qanday o'rnatish kerak?
Si ushbu yordam dasturini o'rnatmoqchimisiz? sizning tizimingizda, buni terminalni ochish orqali qilishingiz mumkin (siz Ctrl + Alt + T tugmalar birikmasidan foydalanishingiz mumkin) va unda quyidagilarni yozasiz:
1 wget https://repo.zabbix.com/zabbix/5.2/ubuntu/pool/main/z/zabbix-release/zabbix 2
3 sudo dpkg -i zabbix-release_5.2-1+ubuntu20.04_all.deb 4
5 sudo apt update 6
7 sudo apt -y install zabbix-server-mysql zabbix-frontend-php zabbix-apache-conf za
Boshida aytib o'tilganidek, Zabbix ma'lumotni saqlash uchun ma'lumotlar bazasidan foydalanadi, shuning uchun Apache-dan tashqari, sizning tizimingizda bir nechta qo'llab-quvvatlanadiganlar o'rnatilgan bo'lishi kerak, shuning uchun men chiroqni o'rnatishni maslahat beraman. O'rnatish tugadi Endi biz Zabbix uchun ma'lumotlar bazasini yaratishimiz kerak, buni quyidagilarni kiritish orqali qilishimiz mumkin:
1 sudo mysql -uroot -p 2
3 password
4
5 mysql> create database zabbix character set utf8 collate utf8_bin; 6
7 mysql> grant all privileges on zabbix.* to zabbix@localhost identified by 'contrase 8
9 mysql> quit
Bu erda "parol" - bu sizning ma'lumotlar bazangizning parolidir, uni eslab qolishingiz yoki yozib olishingiz kerak, keyinroq uni konfiguratsiya fayliga joylashtiring.
|
| |
Kompyuter Tarmoqlari fanidan Amirov Bekzodning mustaqil ishi

|
Kompyuter Tarmoqlari fanidan Amirov Bekzodning mustaqil ishi
|
bet | 1/4 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 14,37 Kb. | | #247731 |
Bog'liq Kompyuter Tarmoqlari fanidan Amirov Bekzodning mustaqil ishi-www.kompy.info
Kompyuter Tarmoqlari fanidan Amirov Bekzodning mustaqil ishi
Kompyuter Tarmoqlari fanidan Amirov Bekzodning MUSTAQIL ISHI Mavzu: "Multiplekslash, kanallarni kommutatsiyalash, paketlarni kommutatsiyalash. ISDN tarmoqlarini qurish arxitekturasi va texnologiyalari" REJA 1. Multiplekslashning Tavsifi: Mavzu haqida umumiy ma'lumot. Multiplekslashning o'ziga xos tavsifi. Qanday turlari mavjud va ularning asosiy xususiyatlari. 2. Kanallarni Kommutatsiyalash: Kanallarni kommutatsiyalashning tavsifi. Oliydarajali birlashtirish prinsipi va afzalliklari. 3. Paketlarni Kommutatsiyalash: Paketlarni kommutatsiyalashning prinsipi. Internet va boshqa tarmoqlarda qanday ishlaydi? 2. ISDN Tarmoqlari: ISDN tarmoqlari tavsifi. Qanday turlari mavjud va ularning asosiy xususiyatlari. 3. ISDN Arxitekturasi: ISDN arxitekturasining o'ziga xos tavsifi. Tarmoq komponentlari va ulardagi aloqalar. 4. ISDNning Boshqa Tarmoqlardan Farqiga Tavsif: ISDNning qanday boshqa tarmoqlardan farqli bo'lgani. Qo'llaniladigan texnologiyalar va ularning afzalliklari. 5. ISDN Texnologiyalari: ISDN tarmoqlarida qo'llaniladigan texnologiyalar. Dijital xizmatlar, kanallar, va boshqa asosiy xususiyatlari. Multiplekslashning Tavsifi
Multiplekslash - bu bir nechta aloqa vositalaridan (audio, video, yoki ma'lumotlar) olingan datalarni bir qator kanallar orqali bir qatorga o'tkazishni ta'minlovchi texnologiya. Bu jarayon bir nechta kanallar bo'ylab o'tkazish orqali kengayishiga ega bo'lgan kommutatsiya usuli hisoblanadi.
O'ziga Xos Tavsif:
Multiplekslash, o'z xususiyatlari bilan ajralib turadi. Uni boshqa tarmoqlar yoki boshqa aloqa usullaridan farqini tasavvur qilish uchun quyidagi xususiyatlar aytish mumkin:
Birlashtirish: Ko'p kanallar bir-biri bilan birlashtiriladi va ularga o'z aloqa xususiyatlari beriladi.
Xususiyatsizlik: Biror kanalga tegishli bo'lgan datalar boshqa kanalga ta'sir qilmaydi.
Tezlik: Ko'p kanallar orasidagi axborotlar tez o'tkaziladi.
Dastlabki parametrlar: Frekvensiya, vaqt yoki boshqa parametrlar bo'yicha birlashtirish mumkin.
Turli Turlari:
Multiplekslashning bir nechta turli turlari mavjud:
Wavelength Division Multiplexing (WDM): Optik nurlar orqali birlashtirish.
Frequency Division Multiplexing (FDM): Frekvensiyalarni birlashtirish.
Time Division Multiplexing (TDM): Vaqtni birlashtirish orqali.
Asosiy Xususiyatlari:
Sifatli Birlashtirish: Ko'p kanallar orqali yuqori sifatli ma'lumotlar o'tkaziladi.
Bandwidthni Oshirish: Tarmoqni kengaytirish uchun bo'lgan imkoniyatlarni oshiradi.
Tajribaviylik: O'zgaruvchan ma'lumotlarni o'tkazish uchun samarali usul.
|
| |
O‘qituvchining o‘z ustida mustaqil ishlashi

|
O‘qituvchining o‘z ustida mustaqil ishlashi
|
bet | 3/10 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 36,34 Kb. | | #135382 |
Bog'liq Mavzu.Texnologiya fanida metod birlashmalar faoliyatini tashkil qilish.O‘qituvchining o‘z ustida mustaqil ishlashi.
O‘qituvchilarning o‘z ustida ishlashi - ixtiyoriy va ongli kognitiv jarayon bo‘lib, u o‘z xoxish-irodasiga ko‘ra shaxsiy motivlar asosida amalga oshiriladi.
O‘z ustida ishlash hamda bilimini oshirish mazmunini aniqlashda o‘qituvchi o‘zining pedagogik faoliyatida ikkita asosga suyanishi lozim:
1. O‘z-o‘zini o‘z faoliyatini tanqidiy nuqtai nazardan taxlil etish.
2. O‘zining kasbiy malakasi darajasini kutilayotgan natija bilan real tarzda muvofiqlashtirish. Bu o‘qituvchidan pedagogik faoliyatning qaysi tomonlari zaif, o‘z bilimini oshirish va tarbiyalarining qanday muammoli taraflari borligini belgilashda yordam beradi.
O‘qituvchi bilimini oshirish quyidagi kompetentlardan tashkil topgan:
- O‘qituvchining o‘z bilimini oshirish maqsadini belgilash:
- O‘zining pedagogik faoliyatini taxlil etish:
- Rejalashtirish:
- Komplekslik:
- O‘z-o‘zini nazorat qilish tamoyili:
Seminar, davra suhbati va konferensiyalar o‘tkazish
Seminar mashg‘ulotlari o‘qituvchilarni jalb qilishi bilan birga ular uchun ilmiy adabiyotlar bilan mustaqil ishlashga imkoniyat yaratadi.
Metodik tomondan to‘g‘ri tashkil etilgan seminarda ishtirokchilar ma’ruzaga ijodiy yondashgan holda baxs-munozaraga kirishishlari mumkin. Ijodiy tusda o‘tkaziladigan seminarlarda o‘qituvchilar o‘z dunyoqarashlarini kengaytirish va bilimlarini o‘sishiga erishishlari mumkin. Ijodiy tusda o‘tkaziladigan seminarlarda o‘qituvchilar o‘z dunyoqarashlarini kengaytirishi va bilimlarini o‘sishiga erishishlari mumkin.
Seminar mashg‘ulotlaridan ishtirokchilar nazariy bilimlari asosida ularni yangi ko‘nikma va malakalarini shakllantirish uchun ta’limning zamonaviy metodi - "Besh pog‘onali" metoddan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Bunda ishtirokchilar ishlab chiqarishning yangi texnologiyalar, yangi mehnat usullari va baholash mezonlari bilan tanishtiriladi.Besh pog‘onali metod quyidagi pog‘onalarni o‘z ichiga oladi:
-Motivatsiya pog‘onasi:
-Axborot pog‘onasi:
- Namoyish pog‘onasi:
-Qo‘llash pog‘onasi:
-Nazorat pog‘onasi:
|
| |
Nivelirlarni tekshirish deganda geometrik shartlarni qoniqtirishga aytiladi

|
Nivelirlarni tekshirish deganda geometrik shartlarni qoniqtirishga aytiladiBog'liq 2-laboratoriya (5)Nivelirlarni tekshirish deganda geometrik shartlarni qoniqtirishga aytiladi
(N-3)
1.
Doiraviy adilak o‘qi, asbob aylanish o‘qiga parallel bo‘lishi kerak.
(ZZ‘ ІІ JJ‘)
2. Iplar to‘rining gorizontal ipi asbob aylanish o‘qiga perpendikulyar bo‘lishi
kerak. (HH' ┴ JJ‘)
3. Ko‘rish trubasining vizir o‘qi silindrik adilak o‘qiga parallel bo‘lishi kerak.
(VV‘ ІІ UU‘)
Nazorat savollari
1.Nivelirni ish holatiga qanday tartibda o‘rnatiladi.
2.Nisbiy balandlik o‘lchash usullari qanday.
3.Balandliklar qanday hisoblanadi.
4.Nivelirdagi ma’lumotlar qanday qilib qayta ishlanadi.
5.Maxsus geodezik reykadan qanday foydalaniladi.
|
| |
Nivelirlarni tekshirish - 2-Laboratoriya mashg‘uloti Mavzu: Nivelerlashni tekshirish va sozlash amallarini bajarish

Mikrometr vint yordamida reyka tasviri
maydonning ikki chekasiga
o‘tkaziladi va yana sanoq olinadi. Agar ikki sanoq bir xil bo‘lsa shart bajarilgan
bo‘ladi.
Agar
shart bajarilamasa, to‘g‘irlash uchun oldin trubaning okulyar qismini
tutib turuvchi uchta vint bo‘shatilib, so‘ngra iplar to‘rini burab bajariladi.
3. Ko‘rish trubasining vizir o‘qi silindrik adilak o‘qiga parallel bo‘lishi
kerak. Bu shart nivelirning eng asosiy sharti hisoblanadi.
Buni bir joyda ikki
martadan nivelirlash orqali tekshiriladi.
Buning uchun 50-75 m masofada ikki nuqtalarga (misolda A va V
nuqtalarni) qoziq qoqiladi. Nivelirni A nuqta ustiga o‘rnatib, (bunda okulyar A
nuqta tepasida bo‘lishi kerak) asbob balandligi I o‘lchaniladi. V nuqtaga esa reyka
qo‘yilib v sanog‘i olinadi. So‘ngra reyka va nivelir joylari o‘zgartirilib, reykadan
b2 sanog‘i olinadi va i2 o‘lchanadi.
Agar vizir o‘qi, silindrik adilak o‘qiga parallel bo‘lmasa, bu holda v1 va 2
sanoqlari X ga xato qilgan bo‘ladi. Bu yerda reykadan
olingan sanoqdar xatosi
quyida keltirilgan ifoda yordamida hisoblanadi.
2
2
2
1
2
1
i
i
b
b
x
(1.1)
Agar hisoblangan /x/ < 4mm bo‘lsa asosiy shart bajarilgan bo‘ladi. Aks
holda reykadan (b2 + x ) sanog‘i olinib, ellivatsion vint bilan o‘rtacha to‘rlar
chizig‘ini shu sanoqka to‘g‘irlanadi, so‘ngra silindrik adilak pufakchalarni bir-
biriga to‘g‘irlanadi. Shundan so‘ng tekshirish yana qaytariladi.
1.3-rasm. Nivelirlarni geometrik o‘qlari
Motivatsiya pog‘onasi - 2. Metod birlashmalar va ularning faoliyati. Ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va...

|
2. Metod birlashmalar va ularning faoliyati. Ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va ularni ommalash-tirish.
|
bet | 4/10 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 36,34 Kb. | | #135382 |
Bog'liq Mavzu.Texnologiya fanida metod birlashmalar faoliyatini tashkil qilish.1.Motivatsiya pog‘onasi:
Bu pog‘onada ma’ruzachi ishtirokchilarni mavzuning maqsadi bilan tanishtiradi, va ularning boshlang‘ich bilim zaxirasini aniqlab oladi. Agar ishtirokchi o‘zi bilgan ma’lumotlarni mavzu bilan bog‘lay olsa, u tezroq tushunib oladi va yaxshiroq esda saqlab qoladi. Shuning uchun ma’ruzachi ishtirokchilarni "Men bilishni xoxlayman" degan qiziqish xosil qilishga erishishi lozim.
2.Axborot pog‘onasi:
Ma’ruzachi muhim nazariy bilimlarni berishi lozim. Bunda ishtirokchilar kognitiv o‘quv soxasi bo‘yicha o‘rganishga jalb etiladi va nazariy bilimlarini amaliy tajribalarga bilan bog‘lash uchun axborotlar oladi. Shu tariqa ishtirokchilarning muammolarini yechish imkoniyatlarni ishlab chiqadi va "Men bilaman" degan tushuncha xosil bo‘lishiga erishiladi.
3.Namoyish pog‘onasi:
Ishtirokchilarning dastlabki bilim zaxirasi va tajribalariga bog‘lik. Egallagan bilimlar asosida ma’ruzachi bevosita ish jarayonida harakatlar ketma-ketligini tushuntirib berishi kerak va ishtirokchilar bilan birgalikda ishlab chiqishi kerak. Shu orqali ishtirokchilar ishtiroki faollashib, ta’lim oluvchilarda "Men tushunayabman" degan tushuncha xosil bo‘ladi.
4.Qo‘llash pog‘onasi - ishtirokchilar topshiriqni bevosita bajarib o‘rganadi. Natijada ta’lim oluvchilarda "Men bajarayabman" degan tushuncha paydo bo‘lishiga erishiladi.
5.Nazorat pog‘onasi - ta’lim beruvchi natijalarni baholash va muvaffaqiyatlarni sanab o‘tishi lozim. Bu pog‘onada ta’lim beruvchi ta’lim oluvchi tomonidan uchragan xatolarni muhokama qiladi va to‘g‘rilash imkoniyatlarini aytadi.
Seminarga tayyorgarlik quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi:
- mavzuni tanlash va vazifalarni aniqlash:
- qo‘shimcha adabiyotlarni tanlash:
- axborotlar uchun vazifalar va mavzularni taqsimlash :
- dastlabki ishlarni tashkil etish, maslaxatlar berish:
- o‘tkazish metodlarini tanlash:
- ko‘rgazmali materiallar tanlash:
- seminar rejasini tuzish:
|
| |
Mehnat unumdorligi - Xi-bob. Korxonaning investitsion faoliyati

K - bir yo‘la solinadigan kapital mablag‘larning yig‘indisi.
Xalq xo‘jaligida yangi texnika, ixtirolar va ratsionalizatorlik takliflaridan
foydalanishning iqtisodiy samaradorligini belgilash metodikasida samaradorlikning
normativ koeffitsiyenti xalq xo‘jaligining hamma tarmoqlari uchun 0,15 ga teng
qilib olingan.
Keltirilgan xarajatlarni aniqlash eski texnika o‘rniga yangisini yaratish va qo‘llash
natijasida hosil bo‘ladigan iqtisodiy samarani baholashga xalq xo‘jaligi nuqtai
nazaridan yondashishni taqozo etadi.
Yillik iqtisodiy samara - Xi-bob. Korxonaning investitsion faoliyati

yaxshilash va boshqalar nazarda tutiladi. Iqtisodiy samaradorlik boshqaruvni
takomillatirishda boshqaruv apparatining mehnat va moddiy xarajatlarini
kamaytirish, ijtimoiy-iqtisodiy omillarni qo’llash, ya'ni boshqaruv xodimlarining
mehnat faolligini oshirish yoki mehnat qobiliyatilari susayishining oldini oluvchi,
xodimlar qo’nimsizligini kamaytiruvchi va ishlovchilarning mehnat sharoitlarini
yaxshilovchi tadbirlarni joriy qilish muhim ahamiyat kasb etadi.
Bozor sharoitida boshqaruvni ijtimoiy yo’nalishi kuchaytiriladi: boshqaruvni
rivojlantirish moddiy-texnika ba’zasidan ijtimoiy-madaniy yo’nalishda foydalanish,
korxonaning mulkchilik vositalari ahamiyatini, ishchilarning moddiy-maishiy
sharoilarini oshirish, ta’lim olish, madaniy va ma’naviy vazifalarni chuqurlashtirish.
Menejer bozor munosabatlarida xo’jalik mexanizmini ijtimoiy, iqtisodiy va
rag’batlantiruvchi omillarini, mehnat jamoasi tavsifini, kuch va malaka vositalarini
qo’llash va takomillashtirishning sir-asrorlarini to’la o’zlashtirib olsagina boshqaruv
faoliyatining samaradorligi va natijalarini ta’minlash muhiti yaratilar ekan.
Metodbirlashmaning yillik yig‘ilishlar rejasi

|
Metodbirlashmaning yillik yig‘ilishlar rejasi
|
bet | 6/10 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 36,34 Kb. | | #135382 |
Bog'liq Mavzu.Texnologiya fanida metod birlashmalar faoliyatini tashkil qilish.Metodbirlashmaning yillik yig‘ilishlar rejasi
Tartib raqami
|
Masalalar
|
Vaqti
|
Ma’sul
|
1-yig‘ilsh
|
1.Metodbirlashmaning o‘quv yilidagi ish rejasini muhokama qilish va tasdiqlash.
2. Dars jarayonini sifatli tashkil etishda o‘qituvchilarning qiyinchiliklarini o‘rganishga oid so‘rovnomalarni o‘tkazish.
3 O‘z ustida ishlash mavzusini belgilash va ustida ishlash.
4 Diagnostika ishlarini tashkil etish uchun sinflarni belgilash.
5 Qo‘shimcha mashg‘ulotlar tashkil etish rejasini ishlab chiqish.
6 Olimpiadaga bilimlar bellashauvi maktab bosqichiga tayyorlanish va tashkil etish.
|
Avgust
|
|
2-yig‘ilish
|
1. 5-7sinflarda DTS talablarini g bajarilishi.
2. O‘qituvchilarning darsdan tashqari faoliyati.
3 Dars jarayonida foydalaniladigan dars shakllari va metodlar mavzusida seminar o‘tkazish.
4.Tayanchkompetensiyalarni rivojlantirish yo‘llari mavzusida ma’ruza.
|
Noyabr
|
|
3-yig‘ilish
|
1 Yarim yillik fan uchun o‘quvchilarning erishgan natijalarini taxlil etish
2 Texnologiya ta’limi darslarida AKTdan foydalanish mavzusida ma’ruza
3 Olimpiada va bilimlar bellashuvi yakunlari va unga tayyorgarlik.
4 Yilning birinchi yarmida o‘tkazilgan ochiq darslarning o‘tkzilishi va ularni taxlil qilish.
5 O‘qituvchilarning ijodiy loyihalarini faoliyati
|
Yanvar
|
|
4-yig‘ilish
|
1.Mehnat, xavfsizligini ta’minlash me’yoriy talabarga rioya qilinishi
2. Fan xonasining to‘ldirilshi va texnik ta’minoti
3 Metodbirlashma a’zolarini o‘z ustida ishlashlari bo‘yicha xisobotlari.
4 O‘zlashtirishi past bo‘lgan o‘quvchilar bilan amalga oshirilgan ishlar taxlili.
|
Mart
|
|
5-yig‘ilish
|
1 O‘quvchilar yakuniy nazoratini o‘tkazish tartibini belgilash va materiallarni ishlab chiqish.
2 Fan dasturining bajarilishi va o‘quvchilarni o‘zlashtirish natijalari.
3 Yakuniy attestatsiya talablarini xisobga olgan holda ishga dasturlarni tayyorlash.
4 Metodbirlashmaning yil davomida amalga oshirgan ishlari va yangi o‘quv yili uchun tavsiyalar.
|
May
|
|
|
|
|
|
|
| |
Nazorat topshiriqlari - 3-Mavzu: CorelDraw Dasturida rasmlar va matnlarni yaratish va qayta ishlash

|
3-Mavzu: CorelDraw Dasturida rasmlar va matnlarni yaratish va qayta ishlash
|
bet | 5/23 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 2,37 Mb. | | #135075 |
Bog'liq 3-seminarNazorat topshiriqlari
Corel DRAW muharriri oynasining tuzilishi izoxlang.
Standart uskunalar paneli tugmachalarining vazifalari izoxlang.
Atributlar paneli vazifasini izoxlab bering
Ranglar palitrasi vazifasini izoxlab bering
Uskunalar paneli vazifasini izoxlab bering
Uskunalar panelidagi asosiy uskunalar va ularning vazifalarini izoxlang
Mavzu bo’yicha mustaqil ish topshiriqlari:
1. Corel DRAW muharriri oynasining tashkil etuvchilari va ularning vazifalarini
o’rganish bo’yicha ma’lumotlar to’plang.
2. Corel DRAW dasturi imkoniyatlari va ahamiyatini asoslash xamda u bilan ishlashning asosiy usullarini o’rganish bo’yicha ma’lumotlar to’plang.
2.2.Obyektlar bilan ishlash
2.2.1. Standart obyektlar asboblari
CorelDRAW dasturi vektorli tasvirlarni yaratishda yupqa chiziqlardan to’rtib har xil formaga ega kistlardan foydalanadi.
Vektor grafikasi “qul yordamida” chizishdan yiroq shuning uchun avval obyektning vektor konturini chizish kerak keyin esa uni qanday qilib muharrirlashni oylab ko’rish kerak.
Shuni nazarda tutib CorelDRAW dasturi geometrik figuralarni (to’g’rito’rtburchak, ko’pburchak, ellips, spiral va h.) chizish va muharrirlash emkoniatiga ega va yanada “erkin chizish” (pero, kalligrafik pero, va h.), gradient torlar (Mesh Fill) va har xil egri chiziqlarni chizish uchun Bezie (Bezier) asboblariga ham ega. Vektor kontorlarinin muharrirlashda qanday asbob bilan yaratilganidan qattiy turda Forma (Shape) va maxsus muharrir paneli (Node Edit) (tuginlarni muharrirlaydi ) foydalaniladi.
K onturlar va tayonich nuqtalar
Kontur- bu dasturning obyektlarni chizichda foydalaniladigan to’g’ri chiziq bo’lib obyektning strukturasini tashkil qiladi. Kontur keyinchalik To’ldirish (Fill) va Chegaralash (Outline), sifatida foydalanilib bosmaga ham chiqarilishi mumkin.Agarda konturning bazi bir parametrlari yo’q bo’lsa oddiy holda kontur ko’rinmaydi faqat maxsus holda ko’rish imkoniyati bor va bosmaga chiqarilmaydi.
Forma (Shape)asbobi yordamida ajratiladigan kontur alhida obyekt (object) bo’lib hisoblanadi.
Kontur qoplagan segmentlardan tashkil topgan bo’lib u Bezie egri chizigi, tayanch nuqtasi va tuginlar(nodes)dan iborat. CorelDRAW dasturida konturning uch turi mavjud. Agarda bitta tayanch nuqtasini o’zgartirilsa u bilan bog’liq forma ham o’zgaradi. Segmantning formasi o’zgatirilgan deganimiz boshqarish nuqtalari ham o’zgarishini beradi.
|
| |
CorelDRAW dasturida ishlash - 3-Mavzu: CorelDraw Dasturida rasmlar va matnlarni yaratish va qayta ishlash

|
3-Mavzu: CorelDraw Dasturida rasmlar va matnlarni yaratish va qayta ishlash
|
bet | 2/23 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 2,37 Mb. | | #135075 |
Bog'liq 3-seminarCorelDRAW dasturida ishlash asoslari: 1.Nuqtali va vektorli tasvirlar;2. Corel DRAW ni ishga tushirish. 3.Yangi hujjatni yaratish.4. Hujjatni ochish va yopish. 5. Hujjatni saqlash. 6.Sahifaning parametrini o’zgartirish.
Corel DRAW dasturi ishlaydigan barcha tasvirlar ikki sinfga bo’linadi: nuqtali va vektorli. Vektorli grafikada tasvirning asosiy elementi sifatida chiziq qarladi.Chiziq sifatida to’g’ri chiziq bo’lishi mumkin. Rastrli grafikada bunday chiziqlar nuqtalar (piksellar) yordamida yaratilsa, vektorli grafikada esa tasvirlar yaratishda nuqtaga nisbatan umumiyroq bo’lgan chiziqlardan foydalaniladi va shuning hisobiga tasvirlar aniqrog’ bo’ladi.
Vektorli grafikaning ixtiyoriy tasviri chiziqlardan tashkil topadi va oddiy chiziqlardan murakkablari hosil qilinadi. Vektorli grafikaning matematik asosini geometrik figuralarning xossasini o’rganish hosil qiladi. Vektorli tasvirlarni kompyuter xotirasida ifodalanishi nuqtaliga qaraganda murakkabroq. Nuqtali tasvirning kamchiligi – kompyuter xotirasida ularni saqlash katta joy talab etiladi. Nuqtali tasvirlar bilan yuqori aniqlikda ishlashda, ularga mos fayllarning o’lchami yuzlab megobaytlarni tashkil etadi. Ko’pincha, bunday katta ob’ektlar bilan ishlaganda zamonaviy kompyuterlarning tezligi etmay qo’ladi. Vektorli tasvir bilan ishlash mutloqa oson. Uni katta yoki kichik qilish uchun, faqat uni boshqaradigan tasvir parametrini o’zgartirish mumkin. Bunda vektorli tasvir faylining o’lchami bir baytga ham oshmaydi.
Kiritilgan o’zgartirishlar tasvirning aniqligiga ta’sir etmaydi. 1-rasmda kattalashtirilgan nuqtali va vektorli tasvirlarning natijasi tasvirlangan.
1-Rasm. Vektorli tasvir (chapda), nuqtali tasvirdan (o’ngda) farqli ravishda kattalashtirilganda aniqligi yo’qo’lmagan.
Corel DRAW ni ishga tushirish. Corel DRAW 12 ni grafik muxarririni ishga tushirish uchun Pusk tugmasiga kirib, Prgrammo’ buyrug’i bo’limi tanlanadi, so’ng ro’yxatdan Corel DRAW 12 buyrg’i berildai yoki Windows XP ish stolida uning yorlig’i ustida sichqoncha tugmasi ikki marta bosiladi. Dastur yuklangandan so’ng ekranda CorelDRAW12 ning 2-rasmda tasvirlangan bosh oynasi paydo bo’ladi.
2 – Rasm. Corel DRAW grafik muharririning ishchi muhiti.
|
| |
Grafik obyektni matn bilan joylashtirish

|
Grafik obyektni matn bilan joylashtirish
|
bet | 23/23 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 2,37 Mb. | | #135075 |
Bog'liq 3-seminar Grafik obyektni matn bilan joylashtirish
CorelDRAW dasturida obyektli matnlar bilan ishlaganda obyektga matn bog’lanmaydi, grafik obyektga faqat chegaralash beriladi, shu sababli abzats matnda obyektni joylashtirganda avtomatik ravishda chegaralash bajariladi.
Obyektni «obtekaemo’y» qilish uchun kursorni obyektga olib kelib sichqoncha o’ng tomoni bilan chertiladi, keyin Obtekat abzatsno’m tekstom (Wrap Paragraph Text) buyrug’i bajariladi. Asboblar panelidagi Svoystva (Property Vag) da Obtekat abzatsno’m tekstom (Wrap Paragraph Text) tugmasi ham shu amallarni bajaradi.
Obyekt bilan matn orasidagi masofani o’zgartirish uchun kursor obyektga olib kelinib sichqoncha o’ng tomoni chertiladi va Svoystva (Properties...) buyrug’i bajariladi. Bu quyidagicha amalga oshiriladi: Svoystva ob’ekta (Object Properties) panelidan Obhie (General) tanlanilib, Smehenie obtekaniya teksta (Text wrap offset)ga masofa o’zunligi kiritiladi.
|
| |