MOODLE tizimida talabalarning bilim olish imkoniyatlari

|
MOODLE tizimida talabalarning bilim olish imkoniyatlari
|
bet | 4/5 | Sana | 23.06.2024 | Hajmi | 107,43 Kb. | | #265265 |
Bog'liq 1.dok1.3. MOODLE tizimida talabalarning bilim olish imkoniyatlari
Elektron ta’limni tashkil etish vositalarini tanlashning asosiy mezonlari quyidagilardir:
Funksionallik.Tizimda turli darajadagi funksiyalarning mavjudligi, masalan, forum, suhbat, tinglovchilar faoliyatining umumiy ko‘rinishi, kurslar va talabalarni boshqarish va boshqalar.
Ishonchlilik.Ushbu parametr boshqaruvning qulayligi va mavjud namunalar asosida tarkibni yangilash qulayligi uchun javob beradi. Foydalanish qulayligi va tashqi ta’sirlardan himoyalanish foydalanuvchilarning tizimga munosabatiga va undan foydalanish samaradorligiga keskin ta’sir qiladi.
Barqarorlik.Turli xil ish rejimlari va foydalanuvchi faolligi darajasiga nisbatan tizimning barqaror faollik darajasini ko‘rsatadi.
Narxi.Bu tizimning o‘zi xarajatlari darajasiga, shuningdek uni amalga oshirish, kurslarni ishlab chiqish va ularga xizmat ko‘rsatish xarajatlariga, talabalar uchun litsenziyalar soni bo‘yicha cheklovlar mavjudligi yoki yo‘qligiga asoslanadi.
Kontentni ishlab chiqish vositalarining mavjudligi.O‘rnatilgan ta’lim mazmuni muharriri kurslarni ishlab chiqishni soddalashtiradi, shuningdek, turli maqsadlar uchun o‘quv materiallarini yagona ko‘rinishda birlashtirishga imkon beradi.
SCORM qo‘llab-quvvatlash.SCORM standarti elektron kurslar almashinuvi uchun xalqaro asos bo‘lib, uning qo‘llab-quvvatlash tizimida yo‘qligi harakatchanlik darajasini pasaytiradi va portativ kurslarni yaratishga imkon bermaydi.
Bilimlarni tekshirish tizimi.Talabalarning bilim darajasini onlayn baholash imkonini beradi. Asosan, bunday tizim testlar, topshiriqlar va forumlarda talabalarning faolligini nazorat qilishni o‘z ichiga oladi.
Foydalanish qulayligi.Yangi tizimni tanlashda siz undan foydalanish qulayligini ta’minlashingiz kerak. Bu asosiy parametrdir, chunki potentsial o‘quvchilar hech qachon katta yoki navigatsiya qilish qiyin bo‘lib tuyuladigan texnologiyalardan foydalanmaydi. Ta’lim texnologiyasi barcha foydalanuvchilar uchun ongli ravishda tushunarli bo‘lishi kerak. O‘quv kursi osongina yordam menyusiga ega bo‘lishi kerak, qulay tarzda bir bo‘limdan ikkinchisiga o‘tish va rahbar bilan muloqot qilish kerak.
Modullilik.Zamonaviy elektron ta’lim tizimlarida kurs boshqa kurslarda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan axborot materiallari bloklari tizimidir.
Kirishni ta’minlash.O‘quv dasturiga kirish bepul bo‘lishi kerak, bu vaqt va makonda joylashuvi, shuningdek, tinglovchilarning qobiliyatini cheklaydigan omillar (tana funktsiyalarining cheklanganligi, ko‘rishning buzilishi) bilan bog’liq. Shuningdek, cheklangan dasturiy ta’minot bilan qo‘llab-quvvatlanadigan "ertaga" texnologiyalaridan foydalanish mumkin bo‘lgan foydalanuvchilar doirasini sezilarli darajada qisqartiradi.
100% multimedia.Kontent sifatida nafaqat matn, gipermatn va grafik fayllardan, balki audio, video, gif va flesh-animatsiyalardan, turli fayl formatidagi 3D grafikalardan ham foydalanish imkoniyati.
Kengaytirish va kengaytirish imkoniyati.Masofaviy ta’lim tizimida o‘qiydigan talabalar sonini ko‘paytirish, shuningdek, o‘quv va ta’lim dasturlari va kurslarini qo‘shish imkoniyati.
Platformani rivojlantirish istiqbollari.Masofaviy ta’lim tizimi progressiv muhit bo‘lishi va yangi texnologiyalar, vositalar va standartlar yordamida tizimning yangi, takomillashtirilgan versiyalaridan foydalanish kerak.
Kross-platforma.Ideal holda, LMS biron bir operatsion tizim yoki muhit bilan bog’lanmasligi kerak. Foydalanuvchilar qo‘shimcha modullar, dasturlar va hokazolarni yuklab olmasdan asosiy vositalardan foydalanishlari kerak.
Texnik qo‘llab-quvvatlash sifati.Masofaviy ta’lim tizimini ishlab chiqqan kompaniya mutaxassislarini va tashkilotning o‘z qo‘llab-quvvatlash xizmati mutaxassislarini jalb qilgan holda, ish faoliyatini saqlab qolish, xato va xatolarni o‘z vaqtida bartaraf etish imkoniyati.
Mahsulotni ruscha mahalliylashtirishning mavjudligi (yo‘qligi).Mahsulotning mahalliylashtirilgan versiyasi kurslarni ishlab chiquvchi ma’muriyat uchun ham, ta’lim xizmatlari iste’molchilari uchun ham qulayroqdir.
Masofaviy ta’limni amalga oshirish uchun ko‘plab platformalar mavjud. Keling, ulardan ba’zilarini taqqoslaylik. Keling, har bir masofaviy ta’lim tizimining afzalliklari va kamchiliklarini ko‘rsatadigan jadval shaklida ma’lumotlarni taqdim qilaylik (1-jadval).
1-jadval.
|
| |