nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
uslub lariga ega bo'lmagan - H ch. Bo'riev, R. J. Jo'raev, J. N. Fayziev, I. R. Nuritov, K. E. Usmonov

|
H ch. Bo'riev, R. J. Jo'raev, J. N. Fayziev, I. R. Nuritov, K. E. Usmonov Pdf ko'rish
|
bet | 198/359 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 9,85 Mb. | | #262679 |
Bog'liq BCGm2RZm9DtsVemNp5dfHgZZxBC4fpkg3E6YxTbeuslub lariga ega bo'lmagan.
Peyno o'zi ishlab chiqqan vino efirlarining turli guruhlarini aniqlash uslubdan
foydalanib vino eterifikatsiyasi va bu jarayonni vinoning
organoleptik
xususiyatlariga bo'lgan ta’siri haqidagi tushunchalar bilan keskin farq qiluvchi
xulosalarga keldi.
Peyono vinodagi efirlar vinoning organoleptik xususiyatlariga qanday ta'sir
etishini aniqlash uchun bir qator tajribalar o'tkazdi. Peyno vinodagi aromatik
moddalaming aksariyat qismi ulardagi mavjud bo'lgan oddiy efirlar bilan bog'liq
emasligi aniqladi. Shu bilan birga ta’m sezgilari bilan bog'liq bo'lgan. Yagona efir-
bu vinolarga xos bo'lgan shtixni belgilab beruvchi etil sirka efirdir.
Vino buketi va ta’mining shakllanishida murakkab efirlarga Bertlodek e’tibor
bermasdan, efirlaming ijobiy rolini butunlay rad etgan Peyno fikriga qo'shilmaslik
lozim.
Plovdiv oziq-ovqat ta’m sanoati institutining professor Ivan Georgiyev bir qator
olimlar bilan hamkorlikda olib borgan ilmiy tajribalar natijasida rN bilan efirlaming
hosil bo'lishida muayyan bog'liqlik borligini aniqladi. Eterifikatsiya jarayoni
rivojlanayotganda RN kamayadi. Vino ta’mi va buketiga berilgan yuqori
organoleptik baho vinoda sodir etilayotgan jarayonlar bilan ya’ni rN kamligi bilan
mos tushadi, mualliflar efirlaming shakllanishi boshqarilishi mumkin bo'lgan
muhim jarayon ekanligini qayd qilgan.
Buket hosil qiluvchi moddalami ta’riflashda odatda uzum mevasida hosil
bo'lgan efir yog'larining hidi bor dastlabki buketli moddalar ajratib ko'rsatiladi.
Ushbu moddalami ajratib, ulaming xususiyatlarini o'rgangan Nilov va Datunashvili
tadqiqotlari e’tiborga loyiqdir. Bunday buketli moddalar yoki vinolaming aromatini
belgilib beradi. Vino yetilayotganda aromatik moddalar yo'qolgan degan efirlar
|
| |
• Soʻrovnomalar - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

|
9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari Pdf ko'rish
|
bet | 148/382 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 132,8 Mb. | | #103163 |
Bog'liq IAT 9-sinf Talabalar-uchun-darslik• Soʻrovnomalar. Bu usul yordamida qisqa vaqt ichida koʻp
sonli insonlarning fikrini bilish olish mumkin. Soʻrovnomalar
intervyu usuli bilan solishtirilsa, tahlilchining vaqtini sezilarli
darajada tejaydi. Bunda so‘rovnomada ishtirok etgan har
bir inson oʻz fikrining inobatga olinishini biladi. Shuningdek,
barchaga soʻrovnomani toʻldirishdan oldin oʻz javoblarini
koʻrib chiqish imkoniyati beriladi. Ushbu usulning kamchiligi
shundaki, baʼzilar uni jiddiy qabul qilmasligi mumkin
hamda intervyudan farqli ravishda, savollarni yarim yoʻlda
oʻzgartirishning imkoni mavjud emas.
• Hujjat toʻplash. Hujjatlar tashkilot haqida koʻplab
ma’lumotlarni taqdim etadi. Baʼzi jarayonlar va
protseduralar hujjatlarda qayd etiladi. Biroq kirish
va chiqish hujjatlari ham oʻrganilishi kerak. Tahlilchi
quyidagiga oʻxshash savollarga javob qidiradi: maʼlumotlar
qanday toʻplanadi? Qanday maʼlumotlar toʻplanadi?
Maʼlumotlar toʻplab boʻlingandan keyin nima qilinadi?
Ushbu usulning kamchiligi shundaki, tashkilotda
ishlamaydigan inson uchun hujjatlarni tushunish koʻpincha
qiyin boʻlishi, ma’lumotni aniqlashtirish uchun kim
bilandir intervyu qilish zarur boʻlishi mumkin. Shuningdek,
hujjatlar har doim ham tizim haqidagi barcha jarayon
va protseduralarni ochib bermaydi. Shu sababli ishlov
berilmagan maʼlumotlar toʻplanishi, oʻrganilishi va qayd
etilishi kerak. Baʼzan bu toʻplangan maʼlumotlarda
boʻshliqlar mavjud joylarni ochib beradi. Bu esa
chalkashlikni bartaraf etish uchun qoʻshimcha intervyu
qilish kerakligini anglatadi.
Bu kabi maʼlumot bilan ishlashning eng yaxshi usuli uni
maʼlumotlarning tizim orqali oʻtishi va turli foydalanilayotgan
fayllarni aks ettiruvchi diagrammada qayd etishdir. U
tizimdagi barcha kiritilgan va chiqarilgan maʼlumotlarni
hamda maʼlumotlar qanday qayta ishlanishini aniqlashi kerak.
Shuningdek, unda fayllarni saqlash tafsilotlari va fayllarning
aloqadorligi ham koʻrsatiladi. Tizimdagi qurilmalarni koʻrsatish
uchun boshqa diagrammalardan foydalanish mumkin. Mavjud
tizimning barcha xususiyatlari aniqlanishi kerak.
Bu bosqichda joriy tizim haqidagi maʼlumotlarni yozib
olayotgan va tahlil qilayotgan vaqtingizda, kiritilayotgan
va chiqarilayotgan maʼlumotlarni aniqlay olish, joriy
tizimni koʻrib chiqish va uning muammolarini aniqlay olish
muhimdir. Taʼkidlash joiz, eski tizimning baʼzi qismlari juda
yaxshi ishlayotgan boʻlishi hamda ularni oʻzgartirish uchun
sarflanadigan vaqt va harakat oʻzini oqlamasligi mumkin. Bu
dastlabki maʼlumot yangi tizim loyihasi haqida qarorlar qabul
qilish va eski tizimdagi barcha muammolarning loyihalash
bosqichida hal etilishini kafolatlash uchun kerak.
Mavjud muammolarni hal qilishdan tashqari, har bir
foydalanuvchining yangi tizimga boʻlgan talablarini aniqlash
ham muhimdir. Bu talablar yangi tizimga kiritilishi mumkin.
|
| |
Vino oksidlanishida tanin ikki vazifani bajaradi, ya’ni u tez oksidlanuvchi

|
Vino oksidlanishida tanin ikki vazifani bajaradi, ya’ni u tez oksidlanuvchi Pdf ko'rish
|
bet | 188/359 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 9,85 Mb. | | #262679 |
Bog'liq BCGm2RZm9DtsVemNp5dfHgZZxBC4fpkg3E6YxTbeVino oksidlanishida tanin ikki vazifani bajaradi, ya’ni u tez oksidlanuvchi
modda sifatida katalizator rolini o'ynab vinoning oksidlanishiga yordam beradi;
153
ikkinchi tomondan u kislorodga qarshi ta’sir etish xususiyati tufayli vinoning
ousidlanishmi sekinlashtiradi. Tanin kislorod bilan birikib, kislorod biron
oksidlovchi vino elementlarining reaksiyasi tezligini susaytiradi.
Taninning kislorodga qarshi b o ig a n ta’siri natijasida qizil vinolardagi ranglar
oksidlanish ta’sirida tushib qolmaydi.
Shu tufayli vinolarda barqaror qizil rang o‘zgarmaydi.
Tanin va bo‘yoq moddalar qizil vinolaming oksidlanishida faol ishtirok etadi,
sulfit kislota esa oq va qizil vinolarga nisbatan shu rolni o ‘ynaydi. Vinodagi boshqa
asosiy moddalar me’yorlashgan sharoitda sezilarli darajada oksidlanmaydi.
Vinochilik amaliyoti sharoitda vinoning oksidlanishi. Vinochilikning ko‘p
asrlik amaliyoti vinoni yaxshilash maqsadida uni saqlash usullarini ishlab chiqqan.
Bu usullar keng tarqalgan b oiib , vinolar bir necha yil davomida (ulaming tarkibiga
qarab ikki yildan to‘rt yilgacha) dubdan yasalgan bochkada yetiltirib butilkalarga
quyiladi. Ulaming og'zini berkitib maxsus xonalarda tokchalarda yotiq holatda
yetiltirishni davom ettiradi.
Pasteming ishlari va oksidlanish-tiklanish haqidagi tasavvurlarga asoslanib
yertoia sharoitida vinolami yetilishini va qarishida kislorod rolini ко‘rib chiqamiz.
Vinoni shamollashi vino bevosita havo bilan aloqa qilganda (qayta suzganda,
filtrlaganda, shamollatganda, bochkalarda qoldirilganda) uning ta’mida o'zgarishlar
paydo boiadi.
0 ‘zgarishlaming nomlash uchun muayyan atama qoilanilmaydi. Bu vinolami
|
| |
zinapoya modeli - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

zinapoya modeli deyiladi (7.01-rasmga qarang). Biroq har bir darajada yakuniy
mahsulotni takomillashtirish uchun oldingi bosqichlarning
istalgan biriga qaytish mumkin. Bu
iteratsiya deb ataladi.
7.01 Tahlil Tahlil bosqichi muammoni aniqlash va texnik-iqtisodiy asoslash
bilan boshlanadi. Bu mijozning talab va ehtiyojlarini aniqlash
uchun u bilan birgalikda muammoni koʻrib chiqishdan iboratdir.
Tashkilot xodimlari oʻz kompaniyasining qanday ishlashi,
muammoning tabiati va qancha mablagʻ sarflay olishini biladi.
Tahlilchi esa kompyuter tizimlari va nima qilish mumkinligi
haqida ma’lumotga ega. Tahlilchi muammoni bartaraf etish
yoʻllari aks etgan hisobotni tayyorlaydi. Bu
texnik-iqtisodiy asoslash deb ataladi. Agar texnik-iqtisodiy asoslash qabul
qilinsa, shundan soʻng maʼlumot toʻplash boshlanadi.
Mavjud tizimni oʻrganish usullari Maʼlumotlar bir nechta usulda toʻplanishi mumkin:
• Kuzatish. Tizim tahlilchisi tashkilotda nimalar
boʻlayotganini kuzatish orqali oʻrganadi. Tizim tahlilchisi
ishlarning qanday bajarilishi va insonlarning ishi oʻrtasidagi
aloqalarni tushunishga harakat qiladi. Bu usulning afzalligi
shundaki, unda faqat tizim tahlilchisi (tahlilchilari) ishtirok
etadi. Kamchiligi esa, inson uni kimdir kuzatayotganini
bilsa, odatdagidek ishlamaslikka moyil boʻlishidir.
• Intervyular. Tizim tahlilchisi tashkilotda ishlar qanday
bajarilishi va qaysi ishlar talab darajasida bajarilmayotganini
bilishni xohlaydi. Qilinishi kerak boʻlgan ish – ayni damda
tizimni boshqarayotgan insonlarga savol berib koʻrishdir.
7.01-rasm Tizimlar xizmat qilish davrining zinapoya modeli.
92 9-sinf Informatika va axborot texnologi yalari
Savollarni oldindan tayyorlab qoʻyish shart emas, lekin
tahlilchi mantiqiy, sinchkov mulohaza yuritish qobiliyatiga
ega boʻlsa va maʼlumotni qanday olishni bilsa, ish samarali
bajariladi.
Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori turlari texnologiyasi - bet 426

Oxirgi yillarda dermatologiya amaliyotida antibakterial, antiseptik, yallig‘lanishga qarshi, regeneratsiya jarayonlarini faollashtiruvchi prepa-ratlarni zamonaviy dori shaklida, ya’ni polimer dorivor pardalar sifatida ishlatish maqsadga muvofiqligi ko‘rsatilmoqda.
Polimer dorivor pardalar tasnifi
1. Polimer dorivor pardalar ta’siri bo‘yicha:
- umumiy ta’sir ko‘rsatuvchi;
- mahalliy ta’sir ko‘rsatuvchi pardalarga bo‘linadi.
2. Hozirgi vaqtda polimer dorivor pardalar qo‘llanilishi bo‘yicha quyidagicha tasniflanadi:
- oftalmologik;
- og‘iz bo‘shlig‘iga o‘rnatiladigan;
- dermatologik (teri ustiga);
- rinologik;
|
-amaliy topshiriq - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

5 Ma’lumotlar manbasidan odatiy maydonlarni qoʻyish
uchun matn protsessori hujjatingizga qoʻyishni istagan
joyga kursorni joylashtiring.
6 Sizni
next record ga olib boradigan yoʻnalishli chiziqlarni
bosish orqali birlashtirilgan hujjatlaringizni koʻrishingiz
mumkin.
17.25-rasm. Pochtaga birlashtirilgan xatlarni
koʻrishdan OLDIN.
17.26-rasm. Pochtaga birlashtirilgan xatlarni koʻrishdan
KEYIN.
7 Agar alohida hujjatlarni tahrirlashingiz zarur boʻlsa,
Edit
Individual Documents buyrugʻini tanlashingiz mumkin.
17.27-rasm. Pochtani birlashtirishdan keyin alohida
xatlarni tahrirlash.
17.28-rasm. Pochtani birlashtirishdan keyin alohida
xatlarni chop etish.
8 Mos ravishda barcha hujjatlarni chop etishingiz yoki
keyingi oynada chop etishni istaganingizni chop
etishingiz mumkin.
9 Merge to PDF buyrugʻini tanlash yoki tanlagan
papkangizda uni matn muharriri (WP) faylida saqlashni
ifodalagan faylni yopish orqali pochta birlashtirilgan
xatlaringizni saqlashingiz mumkin.
17.29-rasm. Pochtaga birlashtirilgan hujjatlarni saqlash.
17.01-SAVOL
Payqagan boʻlsangiz, manzil yorliqlari yoki konvertlarni
chop etish maqsadida maʼlumotlar manbasiga
birlashtirish uchun pochtani birlashtirish funksiyasidan
foydalanishingiz mumkin.
a Vaqtni tejash uchun boshqa qanday turdagi hujjat
turlari pochtani birlashtirish funksiyasida ishlatilishi
mumkinligini aniqlang.
b Misolda ishlatilgan Amount Due maydonidan boshqa
pochtani birlashtirishda ishlatiladigan maydonlar
haqida muhokama qiling.
Siz yangi supermarketlar tarmogʻida marketing
menejeri sifatida ishlayapsiz, sizning javobgarligingiz
kompaniyaning hujjatlari uning professionalizm
standartlarini ifodalashini taʼminlashdan iborat. Vazifani
bajarish uchun CD diskdagi “Asset 17.06.docx” faylidagi
koʻrsatmalarga amal qiling.
-amaliy topshiriq - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

a
b
17.22-rasm. (a) Toʻr chiziqlarni berkitish uchun fon rangi bilan
rangli elektron jadvalning “asosiy sahifa”siga (b) misol.
17.22-rasmdagi misolda tugmalar bu elektron jadvaldagi
keyingi ish varaqlariga havola beradigan bu “asosiy sahifa”da
rang berish ishlatilgan.
Bu misolda fon rangi chap tomondagi tugmalarni farqlash
uchun ishlatilgan. Kataklarning boʻlimlariga fon rangini
qoʻllaganda toʻr chiziqlar yoʻqoladi (17.22b-rasm). Bu misolda
kataklarda rangdan samarali foydalanish biroz farq qilishi
mumkin.
17.03 Maʼlumot manbasi bilan
hujjatni birlashtirib pochta orqali
yuborish
Har bir alohida mijozning nomi va manzili boʻlgan yagona
maʼlumotlardan tashqari hujjatlar yoki xatlar toʻplami bir xil
ma’lumotlarni saqlovchi (hujjat shakllantirish deb ataladi)
pochtaga
birlashtirilgan hujjatlar

|
birlashtirilgan hujjatlar Pdf ko'rish
|
bet | 308/382 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 132,8 Mb. | | #103163 |
Bog'liq IAT 9-sinf Talabalar-uchun-darslikbirlashtirilgan hujjatlar yaratiladi. Bu xatingizning
shaklini sozlashingiz va xatingizdagi maʼlumotlar manbasining
nomi va manzilini saqlaydigan joylarni belgilashingiz mumkin.
Bir vaqtda har birining ustida alohida nom va manzil berilgan
100 yoki 1000 ta harfni chop etishda bu juda koʻp vaqtni tejaydi.
KALIT SOʻZLAR
Xatni birlashtirish: turli odamlarga yuborish maqsadida
bitta hujjatning bir nechta nusxasini yaratish uchun
ma’lumotlar manbalaridagi ma’lumotlarni boshqa hujjat
turlari bilan birlashtirish.
CD diskdagi “Asset 17.02.docx” va “Asset 17.03.xlsx”
fayllaridan foydalanib, xat birlashmasini yaratish uchun
ushbu olti bosqichga amal qiling:
1 Hujjat-shakl yarating, boshqacha qilib aytsak, yuborishni
xohlagan xat yoki hujjat matnini tering. Matn protsessori
ochiq holatda
Mailings>Start Mail Merge buyruqlarini,
soʻng mavjud boʻlsa,
Letter tanlang (17.23-rasm).
17.23-rasm. Xatni birlashtirish vositalaridan foydalanish.
2 Menyu panelidan Mailings qismidan Select recipients
buyrugʻini tanlang.
3 Qabul qiluvchilaringiz belgilangan jadvalni tanlang va OK
tugmasini bosing.
4 Vositalar panelidan Insert Merge Field qismini bosing.
Maxsus maydon, masalan, sanani qoʻyish zarur boʻlsa,
“sana”ni qoʻyishni xohlagan joyga kursorni qoʻyishingiz
va menyu panelida
Insert buyrugʻini tanlashingiz
kerak. Matn boʻlimida
Quick Parts qismini tanlang va
mavjud maxsus maydonlar roʻyxatidan
date ni tanlang.
OK bosing va bu pochta birlashtirilgan hujjatlaringizga
joriy sanani qoʻyishi kerak. (17.24-rasmdagi Pochtaga
biriktirilgan hujjatga
date kabi maxsus maydonni
qoʻyishga qarang)
17.24-rasm. Pochta birlashtirilgan hujjatga date kabi
maxsus maydonni qoʻyish.
|
| |
Usul
Afzalliklar - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

Ma’lumotlarni kiritish dizayni
Chiqariladigan ma’lumot ishlab chiqilgandan keyin kiritilishi
kerak boʻlgan ma’lumoti aniq boʻladi. Shundan soʻng
kiritish
ekranlarini ishlab chiqish mumkin. Ushbu kiritish ekranlari
xuddi chiqarish ekranlaridagi kabi bir xil prototip yaratish
jarayonidan oʻtadi. Biroq kiritiluvchi maʼlumotlarning
hammasi
ham ekran orqali kiritilmaydi. Tahlilchi maʼlumotlarning
qanday toʻplanishi haqida qaror qabul qilishi va ularni kiritish
usulini ishlab chiqishi kerak. Masalan:
• Maʼlumotlarni avtomatik toʻplashdan foydalaniladimi?
Masalan, sensor binoga kimdir kirganini yoki jarayon
harorati qanday ekanini tizimga xabar beradi.
• Soʻrovmalardan
(maʼlumot toʻplash shakllari)
foydalaniladimi? Agar foydalanilsa, javoblar varaqasi
maxsus OCR mashinasi oʻqiydigan qilib ishlab chiqiladimi?
• Maʼlumotlar klaviatura yordamida
kiritiladimi yoki ekran
yordamidami?
Maʼlumotlar tizimga kiritilganda uning toʻgʻriligi tekshirilishi
kerak. Chunki kompyuter tizimidagi maʼlumotlar qancha yaxshi
boʻlsa, tizimning oʻzi ham shuncha yaxshi boʻladi.
Shu sababli
kiritilayotgan maʼlumotlar tekshirilishi va tasdiqlanishi kerak.
7.03-rasm. Maʼlumot toʻplash shakli namunasi.
7.04-rasm. Hisobotning printerda chop etilishidan avvalgi
koʻrinishiga misoln.
7.05-rasm. Xodim haqidagi hisobotning printerda chop etilgan
koʻrinishiga misol.
7.06-rasm. Ekran maketi koʻrinishining namunasi.
Mahalliy ta’sirga ega bo‘lgan polimer dorivor pardalar

Mahalliy ta’sirga ega bo‘lgan polimer dorivor pardalar
Bu turdagi polimer pardalardan eng keng qo‘llaniladiganlari bu ko‘z pardalari. Ular turli ko‘z kasalliklarini davolashda qo‘llaniladi. Hozirgi vaqtda qator dorivor moddalarning ko‘z pardalari ishlab chiqilgan: apilak, florenal, sulfapiridazin-natriy, dikain, taufon. Ularning katta kichikligi 9 x 4 x 0,3 mm, og‘irligi 10-30 mg atrofida bo‘ladi.
Burun shilliq qavatlaridagi turli patologik jarayonlarni davolashda rinologik polimer pardalar ham keng qo‘llaniladi. Masalan, rinitlarni davolashga mo‘ljallangan, efedrin gidroxlorid, naftizin, dimedrol saqlovchi polimer pardalar yaratilgan.
|
• Har bir predmet haqida qancha maʼlumot saqlanishi kerak?
•

|
• Har bir predmet haqida qancha maʼlumot saqlanishi kerak?
• Pdf ko'rish
|
bet | 153/382 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 132,8 Mb. | | #103163 |
Bog'liq IAT 9-sinf Talabalar-uchun-darslik• Har bir predmet haqida qancha maʼlumot saqlanishi kerak?
• Saqlanishi kerak boʻlgan maʼlumotlarning umumiy hajmi
qancha va ular kelajakda oʻzgaradimi?
• Turli maʼlumot elementlaridan qaysi vaqt oraligʻida
erkin foydalansa boʻladi? Kerakli maʼlumotlardan erkin
foydalanish imkoniyatiga qanchalik tez ega boʻlish kerak?
• Maʼlumotlardan kimlar erkin foydalana olishi kerak?
Bunday erkin foydalanish qanday boshqariladi?
• Xotirada saqlash uchun qanday turdagi qurilma ta’minoti
kerak boʻladi?
Ishlov berish
Va nihoyat, tahlilchi kerakli natijani olish uchun kiritilgan
maʼlumotlarga qanday ishlov berilishini ishlab chiqishi
mumkin. Bu nuqtada tizim dizayni hamda kerakli natijalarga
erishish uchun turli qismlar qay tarzda birga ishlashini yaxshi
tushunish lozim. Tizim dizaynining texnik xususiyatlari
ishlab chiqiladi va bundan keyingi bosqich uchun kiritiluvchi
maʼlumotlar sifatida foydalaniladi.
KALIT SOʻZLAR
Maʼlumot/fayl tuzilishi: maʼlumotlar saqlangan yoki
tartiblanadigan format.
7.03 Ishlab chiqish va
sinab koʻrish
Hozirda tizim loyihasi bir qancha turli boʻlimdan iborat: kiritish
boʻlimi, chiqarish boʻlimi, xotira boʻlimi va ishlov berish boʻlimi.
Yana koʻplab boʻlimlar boʻlishi yoki tahlilchi boʻlimni bir qancha
kichik boʻlimlarga boʻlishi mumkin.
Ushbu turli boʻlimlar modullar deb ataladi va aksariyat dasturlar
ularning ichida ishlab chiqiladi. Jarayonni tezlashtirish uchun
har bir modul turli dasturchilar tarafidan kodlanishi mumkin.
Modullar yakunlanganda toʻliq dastur yechimini shakllantirish
uchun ularni birlashtirish mumkin.
7.03-SAVOL
Ushbu moduldagi uchta namunaviy holat bayon etilgan
savolga qarang.
Ushbu dasturlarning har biri uchun maʼlumotlarning
tizimga kiritilishi va undan chiqarilishining muhim jihatlari
nimadan iborat ekani haqida xulosa qiling. Kiritiladigan
maʼlumotlar uchun qanday shakldagi tekshirish va
tasdiqlash kerak boʻladi? Natija qanday shaklda boʻladi?
Qanday maʼlumotlar saqlanishi kerak? Maʼlumotlarning
muhim xususiyatlari nimalardan iborat va ular qurilma
ta’minoti hamda
|
| |
Hozirgi paytda polimer dorivor pardalarni farmatsiya sohasida keng qo‘llanilishi, ularni qator afzallik tomonlarga ega bo‘lganligi bilan bog‘liq

|
Hozirgi paytda polimer dorivor pardalarni farmatsiya sohasida keng qo‘llanilishi, ularni qator afzallik tomonlarga ega bo‘lganligi bilan bog‘liq
|
bet | 425/517 | Sana | 01.07.2021 | Hajmi | 6,71 Mb. | | #15312 |
Hozirgi paytda polimer dorivor pardalarni farmatsiya sohasida keng qo‘llanilishi, ularni qator afzallik tomonlarga ega bo‘lganligi bilan bog‘liq: - dorivor pardalarni biosamaradorligi va ta’sirini davomiyligi; - dorivor moddaning turg‘unligi va dozasini aniqligi;
- dorining ta’sirini tananing kerakli qismiga yo‘naltirilganligi;
- dori moddalarning konsentratsiyasini bir me’yorda ushlab turishini ta’minlashi; - qo‘llash va saqlash jarayonida hamda tashishda qulayligi; - qo‘shimcha reaksiyalarni minimal darajada bo‘lishi;
- ko‘z dori pardalarini sterilligi.
Polimer dorivor pardalarni hosil qilish uchun turli polimerlar qo‘llaniladi. Ulardan tabiiy polimerlar:
kollagen;
jelatin;
alginatlar
yarimsintetik polimerlar:
metilsellyuloza (MS);
natriy-karboksimetilsellyuloza (natriy-KMS);
oksipropilmetilsellyuloza (OPMS)
sintetik polimerlar:
polivinil spirti (PVS);
polivinilpirrolidon (PVP);
poliakrilamid (PAA).
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Hozirgi paytda polimer dorivor pardalarni farmatsiya sohasida keng qo‘llanilishi, ularni qator afzallik tomonlarga ega bo‘lganligi bilan bog‘liq
|
7-bob haqida umumiy maʼlumot

7-bob haqida umumiy maʼlumot
Biror tashkilot yoki mijoz oʻz tizimlaridan
birida muammolar
mavjud yoki uni takomillashtirish kerak deb hisoblasa,
tizim
tahlilchisi muammolar qayerda ekani va tizim qay tarzda
yaxshilanishi mumkinligini aniqlash uchun uni oʻrganib
chiqadi. Soʻng tahlilchi yechimni amalga oshirish rejasini tuzadi
hamda bu rejani yechimni ishlab chiqish va sinab koʻrish
uchun
dasturiy taʼminot guruhiga topshiradi. Keyin esa tahlilchi
tizimni tashkilotga kiritish usulini rejalashtiradi va tizimga
kelgusida texnik xizmat koʻrsatish ishlarini tashkillashtiradi.
Ushbu
jarayon
tizimlarning xizmat qilish davri deb
nomlanadi va uni quyidagilarning yigʻindisi deb atash mumkin:
• tahlil;
• loyihalash;
• ishlab chiqish va sinab
koʻrish;
• joriy qilish;
• hujjatlashtirish;
• baholash/texnik
xizmat
koʻrsatish.
KALIT SOʻZLAR
Tizim tahlilchisi: yangi/oʻzgartirilgan AT tizimining
muammoni tahlil qilishdan tortib,
butun tizimni amalga
oshirishgacha boʻlgan xizmat qilish davri uchun masʼul AT
mutaxassisi.
Tizimlarning xizmat qilish davri: AT tizimini ishlab chiqish
jarayonidagi turli bosqichlar.
Aksariyat dasturiy taʼminotlar tizimining xizmat qilish davri
bir-biriga oʻxshaydi, lekin bosqichlarning
nomlari farq qilishi
mumkin.
Tahlilchilar jarayonni boshidan boshlamaydi va bevosita
oxirigacha ishlab chiqmaydi. Ular biror bosqichga yetib borishi
va
ortga qaytib, boshqa narsani oʻrganishi yoki hammasini
boshqacha rejalashtirish kerakligini tushunib yetishi mumkin.
Ular nimaningdir toʻgʻri ishlamayotganini aniqlashi mumkin.
Shu sababli ortga qaytib, loyihani oʻzgartirishi kerak boʻladi.
Bu jarayon tizimlar
xizmat qilish davrining
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 170/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
188
Умарова Руҳшона Баҳтиёр қизи
Низомий номидаги ТДПУ магистри
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЛАБАЛАРНИНГ
ИЖОБИЙ ФИКРЛАШ ҚОБИЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ.
Аннотация.
Ушбу мақолада талабаларнини ижобий, жодий фикрлаш
қобилиятларини ривожлантириш йўллари кўрсатиб берилган.
Калит сўзлар:
Фикр, ижобий фикр, фикрлаш, ижобий фикрлаш, ижобий
фикрлашнинг маънавий ва моддий ҳаёт уйғунлигига эришишдаги аҳамияти,
шахсда ижобий фикрлаш қобилиятини шакллантириш.
Ключевые слова:
Мышление, позитивное размышление, размышлять,
значение позитивного размышления в достижении духовного мира и
материальной жизни, развиват позитивное размышление личности.
Keywords:
Thought, positive thought, thinking, the importance of thinking positive
to obtain moral and material comfort ability of life, to form positive thinking
ability in a person.
Фикр - инсон онгининг маҳсули. Онгда муайян фикрнинг шаклланиши
шахснинг маълум воқелик ва ҳодисаларга муносабатини ифодалаш эҳтиёжи
туфайли рўй беради. Ушбу жараёнда сезги, ҳис-туйғу, тасаввур, дунёқараш,
борлиққа бўлган муносабат ва мавжуд ҳаётий тажрибага таянилади. Хўш,
фикрнинг ўзи нима?
Манбалардан бирида “фикр” тушунчаси шундай изоҳланади: фикр – бу
ижтимоий гуруҳ томонидан унинг умумий қизиқишларига даҳлдор ҳодиса
ёки ижтимоий ҳаётга доир муаммоларга нисбатан муносабатининг аниқ
мулоҳаза, ғоя ёки тасаввур шаклида ифодаланиши
4
. Айни ўринда
келтирилган таърифнинг мантиқий ифодасига тўла қўшилган ҳолда
фикрнинг ижтимоий гуруҳлар томонидангина ифодаланмаслиги, алоҳида
шахс ҳам ўз фикрини илгари суриши ва уни муҳофаза қила олишини эътироф
этиб ўтмоқчимиз. Шунга кўра келтирилган таърифни “ижтимоий гуруҳлар
ёки алоҳида шахс томонидан” деган ибора билан тўлдириш мақсадга
мувофиқдир.
Шаклланишига кўра фикр психологик жараён маҳсули саналса-да, шу билан
бирга ўзида ижтимоий хусусиятни ҳам намоён этади. Зеро, фикр шахс ёки
ижтимоий гуруҳ томонидан “тезкор ҳал этилиши зарур бўлган ижтимоий
4
Большая психологическая энциклопедия / Самое полное современное издание. – М.: Эксмо, 2007. – С. 246.
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 171/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
189
муаммолар моҳиятининг англаниш маҳсули сифатида шаклланади”
5
. Шунга
кўра фикр:
1) руҳий жараён маҳсули;
2) муайян воқеа, ҳодисанинг алоҳида шахс ёки ижтимоий гуруҳларнинг
манфаатларига даҳлдорлиги;
3) ижтимоий муаммоларга нисбатан шахс ёки ижтимоий гуруҳларнинг
муносабати.
Психологик нуқтаи назардан хоҳ у алоҳида шахс, хоҳ ижтимоий гуруҳ
бўлсин, бундан қатъий назар фикрнинг шаклланиши қуйидаги босқичларда
кечади:
1.
Фикрнинг пайдо бўлиши. Мазкур босқичда қуйидаги характерли
белгилар намоён бўлади:
-
воқеа, ҳодиса, далил ёки жараёнга нисбатан қизиқиш уйғониши;
-
ўзига нисбатан қизиқиш уйғотган объект (воқеа, ҳодиса, далил ёки
жараён)га индивидуал ёки гуруҳли баҳо бериш;
-
субъектнинг ахборот манбаига интилиши.
2.
Фикрнинг бевосита шаклланиши. Ушбу босқичда субъектлар
ўртасида индивиуал (ижтимоий) фикрларнинг ўзаро алмашинишини
ифодаловчи белги кўзга ташланади.
3. Фикрнинг амалий характер касб этиши. Бу босқичда қуйидаги белгилар
ўзига хос аҳамият касб этади:
- фикр (баҳо) алоҳида шахс (ижтимоий гуруҳ)нинг ҳукми сифатида
ифодаланади;
- фикр оғзаки (вербал) шаклдан шахс (ижтимоий гуруҳ) томонидан хатти-
ҳаракатлар, фаолият ёрдамида ифодаланувчи амалий шаклга ўтади
6
.
Шахснинг муайян воқеа- ҳодиса, далил ёки жараён юзасидан ҳар
қандай фикрга эгалиги у томондан маънавий ва моддий ҳаёт уйғунлигига
эришиш самарасини кафолатлай олмайди. Маълумки, фикр ҳам бошқа ҳар
қандай ғоя, назария ва таълимотлар каби икки хил хусусият, яъни ижобийлик
ва салбийликни ўзида намоён қилади. Шахснинг ижтимоий ва табиий
борлиққа бўлган муносабати, баҳоси, ҳукмини ифодаловчи фикрининг
салбий характерга эга бўлиши у томонидан моддий ва маънавий ҳаёт
уйғунлигига эришиш йўлида бевосита тўсиқ бўлиб хизмат қилади. Бунинг
5
Большая психологическая энциклопедия / Самое полное современное издание. – М.: Эксмо, 2007. – С. 246.
6
Формирование общественное мнение //
http://www.grandars.ru/college/ sociologiya/formirovanie-
obshchestvennogo-mneniya.html
.
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 172/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
190
акси бўлган ҳолатларда, яъни борлиққа ижобий муносабатда бўлиш,
атрофдагиларни сева олиш, уларни ҳурмат қилиш, ўзи учун қилинган ҳар бир
яхшилик учун миннатдорчилик билдириш шахс истиқболининг порлоқ
бўлишига замин яратади. Худди шу ўринда “ижобий фикр” тушунчасига
таъриф бериш имконияти юзга келади.
Ижобий фикр – бу алоҳида шахс ёки ижтимоий гуруҳ томонидан
уларнинг умумий қизиқишларига даҳлдор ҳодиса ёки ижтимоий ҳаётга доир
муаммоларга нисбатан оқилона, тўғри муносабатларининг ижобий мазмунга
эга мулоҳаза, ғоя ёки тасаввур шаклида ифодаланиши. Субъект томонидан
ифодаланувчи ижобий фикр ўзида эзгу ғоя, яхши ният, ўй-кечинмани, рўй
берган воқеа, ҳодиса ёки жараённинг кўнгилдагидек кечишига бўлган ишонч,
руҳий тетиклик, хотиржамлик ва барқарорликни англатади. Билдирилаётган
ижобий фикр нафақат уни ифодалаётган шахсни, қолаверса, атрофдагиларни
ҳам эзгуликлар, яхшиликлар қилишга рағбатлантиради, уларга илҳом
бағишлайди, ўз кучи ва имкониятларига бўлган ишончни мустаҳкамлайди.
Ижобий фикрлаётган шахс руҳияти ҳамда қиёфасида ваҳимага берилиш,
ҳадис, хавотир, ишончсизлик, ўзгалардан шубҳаланиш, гумон қилиш, ўзига
ва тутаётган йўлига ишончсизлик, иккиланиш, қатъиятсизлик кўзга
ташланмайди.
Онгда маълум фикрнинг пайдо бўлиши фикрлаш жараёни содир
бўлаётганлигини англатади. Бу жараёнда ўз фикрини эзгуликка асосланган
далиллар билан бойитилиши эса фикрлашнинг ижобий характерга эгалигини
билдиради.
Ижобий фикрлаш ҳам ўз мазмуни, хусусиятини ифодаловчи бир қатор
аниқ белгиларга эга. Улар қуйидагилардир
7
:
1.
Вазият қандай бўлишидан қатъий назар руҳият тетиклиги ва ўзига
бўлган ишончни сақлаб қолиш, қўллаб-қувватлаш.
2.
Ўз олдига қўйган мақсад ва унга эришиш йўлларини аниқ билиш.
3.
Ёш, дунёқараши, касби, ижтимоий қизиқишлари турлича бўлган
шахслар билан дўстона, самимий мулоқот қилиш.
4.
Юзага келган муаммони бартараф этиш ва бу йўлда амалий ҳаракат
қилиш.
5.
Зарур ва керакли шахслар билан ўзаро гармоник муносабатни
ўрнатиш.
7
Главные характеристики позитивного мышление – мнение участницы базового тренинга //
http://www.syntone.ru/events/news_archive.php?message
= 3982.
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
194
Яндашева Гулчехра Собиржановна
Низомий номидаги ТДПУ ўқитувчиси
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЛАБАЛАРИНИНГ
КРЕАТИВ КУНИКМАЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
ТЕХНОЛОГИЯСИ
Аннотация:
Ушбу мақолада креатив педагогика фанининг замонавий
педагогиканинг устувор йўналишларидан бири эканлиги, шунингдек шахсда
креативлик сифатларини ривожлантириш аҳамияти ѐритилган.
Калит сўзлар:
“Креатив педагогика”, туркум фанлар, инновацион, касбий
камол, онтогенезининг, методологик ғоялари, ижтимоий-иқтисодий,
интеграцияси, узлуксизлик, ворисийликни,таълим департаменти, стимул,
муайян, мушоҳада, оригинал ғоялар, стратегия.
abstract:
Тhis article highlights that the science of creative pedagogy is one of
the priorities of modern pedagogy, as well as the importance of developing creative
qualities in а person.
Keywords:
Magnitli plastir va shamchalar - Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori...

Magnitli plastir va shamchalar. Yuqori dispersli magnetitli to‘ldi-ruvchini plastir massasiga qo‘shib, yallig‘lanishga qarshi, og‘riq qoldiruvchi ta’sirga ega bo‘lgan plastirlar yaratilmoqda. Teri ustiga yopishtirilganda ularni miozit, radikulit, nevralgiyalarni davolashda samaradorligi yuqori bo‘ladi (magnit to‘ldiruvchilarni hisobiga). Masalan, yaratilgan indo-metatsinning magnitli plastirning og‘riq koldiruvchi va yallig‘lanishga qarshi ta’siri (oddiy plastirga nisbatan) kuchliroqligi in vivo tekshirishlarda tasdiqlangan.
Magnit maydonining afzallik tomonlaridan biri bu - pereferik qon aylanishini yaxshilash. SHu xususiyatiniti hisobga olib, Yaponiya olimlari tomondan gemoroyni davolash uchun magnitli shamchalar yaratilgan. Shamchalar 0,25 g parmidin ( ta’sir etuvchi modda) va gidrofob asosdan iborat bo‘lib, uning magnitli xossalarini ta’minlash maqsadida tarkibiga bariy geksaferrit kiritilgan.
Klinik sinovlarda magnitli parmidin shamchalarining, oddiy parmidin shamchalariga nisbatan, samaradorligi yuqori bo‘lishi aniqlangan (to‘g‘ri ichak yallig‘lanishi, gemoroy, proktitlarni davolashda). Yuqoridagilardan xulosa qilish mumkin: magnit maydonining odamning organizmiga ta’siri ko‘p tomonlama bo‘ladi va dorilarni ta’sirini yo‘naltirish va samaradorligini oshirish imkoniyatini beradi.
Magnitli dori turlari kuyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha rivojlanmoqda:
Magnit maydonining odam organizmiga biologik ta’sir mexanizm-larini chuqur o‘rganish;
Mo‘t’adil magnitli dori turlarini yaratish;
Magnitli to‘ldiruvchilarni kengaytirish;
Magnit maydonining dori moddalar farmakologik faoliyatiga ta’sirini o‘rganish.
|
Mustaqil tayyorlash uchun savollar:**

B.B. 5 ml dan mushak orasiga.
8. Oling: Magniy sulfat izotonik eritmasi 200 ml
Stеrillang!
B.B. mushak orasiga.
9. Oling: Efеdrin gidroxloridning izotonik eritmasi 50 ml
Stеrillang!
B.B. 1 ml dan tеri ostiga.
10. Oling: Glyukozaning izotonik eritmasi 200 ml
Stеrillang!
B.B. 20 ml dan vеnaga yuborish uchun.
11. Oling: Dikain eritmasi 1% - 200 ml
Natriy
xlorid kеragicha,
Izotonik eritma hosil bo’lsin.
Stеrillang!
B.B. Pеridural anеstеziya uchun.
12. Oling: Kaltsiy xlorid eritmasi 0,5% - 100 ml
Natriy xlorid kеragicha.
Izotonik eritma hosil bo’lsin.
Stеrillang!
B.B. 10 ml dan vеnaga yuborish uchun.
13. Oling: Disol eritmasi 100 ml
Stеrillang!
B.B. Vеnaga yuborish uchun.
Uslubiy ta’minot va mashg‘ulot jihozlanishi

Tushuntirish matni
Elеktrolitlarning izotonik kontsеntratsiyasini aniqlashda yuqorida kеltirilgan tеnglama
mahrajiga i - Vant-Goffning izotonik koeffitsiyеnti qo’yiladi.
Izotonik koeffitsiyеnt erigan modda zarrachalari sonining
elеktrolitik dissotsiatsiya
natijasida dissotsiatsiyaga uchramagan dastlabki molеkulalar soniga nisbatan nеcha (marta)
barobar ortishini ko’rsatadi:
i = 1 + а (n - 1),
a - elеktrolitik dissotsiatsiya darajasi.
n - dissotsiatsiya natijasida 1 ta molеkuladan hosil bo’ladigan zarrachalar soni.
Misol: natriy xloridning izotonik kontsеntratsiyasini hisoblang.
Molеkulyar og’irlig’i - 58,45; a=0,86, n=2, i = 1,86.
%
906
,
0
1000
86
,
1
100
45
,
58
29
,
0
1000
29
,
0
=
=
=
i
v
M
m
Izotonik kontsеntratsiyani hisoblashda Vant-Goff qonuni faqat kuchli elеktrolitlar uchun
ijobiy natija bеradi. Kuchsiz elеktrolitlar uchun bu usul bilan izotonik
kontsеntratsiyani aniqlash
aniq natija bеrmaydi. Bunday hollarda aniqroq natijani Raul qonuni bo’yicha olish mumkin.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 173/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
191
Юқорида келтирилган фикр мантиқан тўғри, бироқ, у ижобий фикрлаш
моҳиятини тўла ёрита олмайди. Ижобий фикрлашда, яна шунингдек,
қуйидаги ҳолатлар намоён бўлади:
1.
Ҳаётни севиш, уни қадрлай олиш ва ҳар бир лаҳзадан завқлана
билиш.
2.
Вазият қандай бўлмасин, уни яхшилик, ютуқ ва муваффақиятларни
кафолатловчи, шахсни нималарга қодир эканлигини синовдан ўтказувчи
имконият сифатида қабул қилиш.
3.
Атрофдагиларни шахс ҳаётининг бир бўлаги, уни бахтли бўлишига
ёрдам берувчи субъектлар эканлигини тан олиш.
4.
Борлиққа шукроналик билан муносабатда бўлиш.
5.
Доимий равишда ўқиб-ўрганиш, ўз билимларини изчил бойитиб
бориш.
6.
Меҳнатга тирикликнинг муҳим шарти, инсоний эҳтиёж сифатида
оқилона ёндашиш, ўзи бажараётган ишдан қониқиш.
7.
Меҳнат ва дам олиш ўртасида ўзаро мутаносибликка эришиш,
самарали меҳнатдан сўнг ўз-ўзини рағбатлантириш, вақти-вақти билан
кўнгилли дам олиш.
8.
Саломатликни бебаҳо туҳфа сифатида қабул қилиш ва уни ёшликдан
асраш.
9.
Ўз-ўзини кўнгилли машғулотлар билан банд қилиш.
10.
Салбий вазиятлар, нохуш туйғулар билан “келишиш”, уларни
вақтинчалик эканлигини, маълум муддатдан сўнг ўтиб кетишини тушуниш.
11.
Келажакнинг ютуқ ва муваффақиятларга бой бўлиши, қилинган
меҳнатнинг самарасини кўришга чин дилдан, шубҳасиз ишониш.
12.
Имкон қадар ишдан қисқа муддатли танаффуслар эълон қилиб, ўз-
ўзини бўшаштириш (релаксациялаш – ҳиссий фаолиятни, руҳий-жисмоний
қувватни, ишчанлик қобилиятини қайта тиклаш; бунинг учун танани
бўшаштирувчи, чарчоқ ва руҳий тушкунликни бартараф этувчи машқлар
тизимидан фойдаланиш мақсадга мувофиқдир).
Талабаларни ижобий фикрлаш ўргатиш муҳим аҳамиятга эга. Ўзида
ижобий фикрлаш қобилиятини шакллантириш, ривожлантириш асосида ҳар
бир шахс қуйидаги натижаларни қўлга киритади: 1) саломатлик ва руҳиятга
катта зарар етказувчи омиллар (жисмоний чарчоқ, руҳий толиқиш,
безовталик, хавотир, қўрқув, шубҳа, гумон) таъсиридан бутунлай халос
бўлиш; 2) ишчанлик қобилиятининг қайта тикланиши, меҳнат сифати ва
самарадорлигининг ортиши; 3) ўзида руҳий тетиклик, мустаҳкам саломатлик
|
| |
View tabidagi Gridlines - 9-sinf Informatika va axborot texnologiyalari

Quyidagi vazifalarni bajarish uchun CD diskdagi “Asset
17.01.xlsx” faylidagi elektron jadvaldan foydalaning.
a “Shartli formatlash” asosida yangi qoida yarating.
b Hayvonlarning eng yuqori, 50-foiz va eng kichik
qiymatlarini koʻrsatish uchun uch masshtabli rang
toʻplamidan foydalaning, eng uzoq hayot davomiyligiga
ega hayvonlar sariq rangda va eng kam yashaydigan
hayvonlar koʻk rangda koʻrsatilgan, bu qiymatlar
orasidagi qiymatlar soya sifatida ikki rang: sariq va
koʻkni qamrab oladi.
-SAVOL
Yakuniy mahsulotni yaxshilash maqsadida oldingi 
bosqichga qaytishni ifoda etish uchun qanday atama 
ishlatiladi?
95

Maʼlumotlarning tekshirilishini taʼminlash uchun belgilangan
maxsus
amallar
validatsiya deb ataladi va 7.02-jadvalda baʼzi
misollar keltirilgan.
Validatsiya
amallari
Uzunlikni
tekshirish
Masalan, parol sakkizta harfdan iborat
boʻlishi talab etilishi mumkin.
Turni
tekshirish
Bu joriy maʼlumotning turi toʻgʻri ekanini
tekshiradi. Masalan,
uning raqamli, satrli,
mantiqiy, sana yoki boshqa turda ekanini
tekshiradi.
Formatni
tekshirish
Maʼlumotning toʻgʻri formatda ekanini
tekshiradi. Masalan,
telefon raqam, milliy
sugʻurta raqami yoki karta raqami har
doim belgilangan formatda boʻlishi
kerak
boʻlishi mumkin.
Mavjudligini
tekshirish
Maʼlumotlar “majburiy” boʻlgan
maydonlarga, masalan, asosiy maydonga
kiritilganini tekshiradi.
Nazorat
raqami
Koddagi oxirgi bitta yoki ikkita belgi
maʼlumot toʻgʻri
ekanini tekshirish uchun
kerak. Koddagi oxirgi belgilarga mos
boʻlgan belgilar bilan tugaydigan algoritm
ishlab chiqiladi. (Masalan, buni koʻpincha
shtrix kodda koʻrish mumkin).
7.02-jadval. Kiritiladigan maʼlumotlarni
validatsiya qilish
amallari.
Verifikatsiya tekshiruvi maʼlumotlarning avvalboshidan
tizimga toʻgʻri uzatilishini taʼminlaydi. Verifikatsiya usuli
vizual tekshiruv yoki
axborotni ikki marta kiritish, soʻng ikkita
axborot toʻplamlarini taqqoslashdan iborat boʻlishi mumkin.
Verifikatsiya tartibi muhokamasi uchun 20-bobga qarang.
Maʼlumotlarni saqlash
Tahlilchi ma’lumotlarni kiritish va chiqarish qanday boʻlishini
bilib olgandan soʻng maʼlumotlar uchun xotira ishlab chiqish
mumkin. Koʻrib chiqilishi kerak boʻlgan
masalalar orasida
quyidagilar ham mavjud:
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 182/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
201
Пўлатова Нигора Мардиқул қизи
Низомий номли ТДПУ магистри
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА МУАММОЛИ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИНИ ҚЎЛЛАШ ИМКОНИЯТЛАРИ
.
Аннотация
:
Ушбу мақолада мамлакатимиз таълим жараёнида замонавий
педагогик ва ахборот технологиялари, жумладан, интернет тармоғидан кенг
фойдаланиш ва уларни ривожлантириш масаласи ёритилган.
Калит сўзлар:
эркин рақобат, замонавий педагогик ва ахборот
технологиялари, иқтисодий рақобат, глобализация, муаммоли таълим
Мамлакатимизда муваффақият билан амалга оширилаётган «Таълим
тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий дастури сифат
босқичида кўпроқ эътибор бевосита таълим-тарбия жараёнларининг
субъектларига
–
педагоглар
ва
талаба-ўқувчиларга,
уларнинг
муносабатларига ҳамда ушбу жараённинг самарадорлигини таъминловчи
педагогик ва психологик технологияларга қаратилаётганлигида кўринмоқда.
Чунки бизнинг давримизда том маънодаги маърифат эгаси ва ўз соҳаси
бўйича етук мутахассис бўлиш учун фақат ўз юрти, ўз мамлакатида олган
билим ва маълумотлар билан чекланиб қолиш етарли эмас.
Ҳеч шубҳасиз, жаҳон илм-фани ва маданияти хазинасининг ноёб
бойликлари таълим тизимига қанчалик чуқур татбиқ этилса, инсон шунчалик
теран билимга эга бўлади. Шунинг учун ҳозирги кунда мамлакатимиз таълим
жараёнида замонавий педагогик ва ахборот технологиялари, жумладан,
интернет тармоғидан кенг фойдаланиш ва уларни ривожлантириш
масаласига катта эътибор берилмоқда. Табиийки, бундай технологиялар
ёшларимизнинг жаҳон ахборот тизимига очиқ ва кенг миқёсда кириб
бориши, уларнинг ақл-заковати ва профессионал жиҳатдан ўсиши учун
беқиёс имкониятлар яратади. Бугунги кунда ҳаётнинг ўзи ёш мутахассислар,
айниқса, олий ва ўрта махсус ўқув юртларини битириб чиқаётган йигит-
қизлардан жаҳон андозалари, юксак илм-фан ютуқлари асосида яратилган
замонавий техника ва технологияларни, иш услубларини, ўз фаолиятида
ахборот тизими воситаларидан самарали фойдалана билишни тақозо қилади.
Жамиятнинг тараққиёт даражаси, давримизнинг ахборот асрига
айланиши, иқтисодиётдаги таркибий ўзгаришлар шуни кўрсатадики,
ёшларни етук, вазиятни тезда баҳолайдиган, ҳар қандай шароитда ҳам тўғри
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
490
473 – 485. URL:
http://sci-conf.com.ua
17.
Chudakova V. P. PROSPECTS FOR REALIZATION OF THE
TECNOLOGY FOR FORMING OF PSICOLOGY READNESS FOR
INNOVATIVE ACTIVITY AS THE BASIS FOR THE DEVELOPMENT THE
OF COMPETENCIES OF A PERSON'S COMPETITIVENESS / Abstracts of the
8th International scientific and practical conference. CPN Publishing Group.
Osaka,
Japan.
2020.
980
p.
P.62-72.
URL.
http://sci-conf.com.ua/wp-
content/uploads/2020/04/PERSPECTIVES-OF-WORLD-SCIENCE-AND-
EDUCATION_22-24.04.2020.pdf
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
491
U. A. Qosimov
“Pedagogika va psixologiya, ta'lim texnologiyalari”
kafedrasi mudiri, ps.f.n., dotsent
E-mail: ubaydulla.kasimov@mail.ru
NEYROLINGVISTIK DASTURLASH STRATEGIYALARI
ASOSIDA ZAMONAVIY TA'LIMNI SAMARALI TASHKIL ETISH
Annotatsiya:
Kelajakda muvaffaqiyatli ta'limni ta'minlash uchun o‘qituvchining
pedagogik mahoratini muntazam takomillashtirishni talab etadi. Aynan
neyrolingvistik
dasturlash(NLD)
hayotga,
ma'lum
bir
sub'ektiv
ijobiy
muvaffaqiyatli, omadli tajribaga ta'luqli tizimli jarayonlar bo‘lib, navbatida inson
mukamlligining neyrolingvistik modelini tuzish va uni boshqalarga ko‘chirish
orqali, uni sub'ektiv tajribasini takomillashtirish bilan, uning barcha faoliyatini
omadli muvaffaqiyatli qilishdan iborat
Аннотация:
Чтобы обеспечить успешное обучение в будущем, необходимо
постоянно совершенствовать педагогические навыки учителя. Это
нейролингвистическое программирование(НЛП), которое представляет собой
системный процесс, который относится к жизни, определенному
субъективному положительному, успешному опыту, в свою очередь, путем
создания нейролингвистической модели человеческого совершенства и
передачи ее другим, чтобы сделать все его деятельность успешным
Annotation:
In order to ensure successful education in the future, it is necessary to
constantly improve the pedagogical skills of the teacher. It is neurolinguistic
programming (NLD) that is a systemic process that relates to life, a particular
subjective positive, successful experience, in turn by creating a neurolinguistic
model of human perfection and transferring it to others, to make all his activities a
success
O‘zbekistonda oxirgi yillarda , ayniqsa O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
Sh.M.Mirziyoev davridan boshlab olib borilayotgan jadal suratdagi islohotlar
tufayli ko‘plab sohalar qatorida ayniqsa fan va ta'lim sohasi ham jadal
rivojlanmoqda.
Ayni choqda, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti n
Sh.M.Mirziyoevning "Xalq ta'limi sohasidagi ilmiy-tadqiqot faoliyatini qo‘llab-
quvvatlash hamda uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini joriy qilish chora-
tadbirlari
to‘g‘risida"
2021-yil
25-yanvardagi
PQ-4963-son
qarorida
ko‘rsatilgandek ta'lim muassasalarida qayta tayyorlash va malakasini oshirishning
|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 177/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
196
фаолиятни ташкил этишда муаммоли масалаларни ечиш, муаммоли
вазиятларни таҳлил қилиш, шунингдек, педагогик характердаги ижод
маҳсулотларини яратишга алоҳида эътибор қаратиши зарур.
Педагогларнинг креативлик сифатлари. Педагогларда креативлик
сифатларини ривожлантиришнинг самарали йўллари ва шартлари.
Педагогларда креативликни ривожлантиришга тўсқинлик қилувчи омиллар.
Педагогларнинг креативлигини ифодаловчи белгилар. Педагогларнинг
креативлик имкониятлари. Педагоглар креатив имкониятининг таркибий
асослари. Педагоглар креатив имкониятини ифодаловчи тамойиллар.
Креативлик имкониятига эга педагогларда намоён бўладиган малакалар.
Педагоглар креатив имкониятининг муҳим даражалари. Педагогларнинг
креативлик имконияти даражасини аниқловчи мезонлар.
Педагогларда креативлик сифатларини ривожлантириш моҳияти.
Педагогларда креативлик сифатларини ривожлантириш босқичлари.
Педагогларда креативлик сифатларини ривожлантирувчи методлар.
Педагогнинг креативлик сифатларини аниқловчи психологик тестлар.
Педагогларда креативлик сифатларини самарали ривожлантиришга хизмат
қиладиган восита ва технологиялар. Ахборот технологиялари – педагог
томониан касбий фаолиятни креатив ёндашув асосида ташкил этилишини
таъминловчи инновацион характердаги воситалар.
Шахснинг мутахассис сифатида касбий камол топиши, ривожланиши
ўз моҳиятига кўра жараён тарзда намоён бўлади. Касбий етуклик инсон
онтогенезининг муҳим даврлари касбий камол топиш, ривожланиш
ғояларининг қарор топиши (14-17 ёш)дан бошланиб, касбий фаолиятнинг
якунланиши (55-60 ёш)гача бўлган жараёнда кечади. Ижодкор шахснинг
шаклланиши ва ривожланиши унинг ички ва ташқи олами ўзгаришининг
ўзаро мос келиши, ижтимоий-иқтисодий шарт-шароитлар ҳамда инсон
онтогенгизи – туғилишидан бошлаб то умрининг охирига қадар узлуксизлик,
ворисийликни тақозо этадиган фаолият мазмунига боғлиқ.
Маълумки, касбий тажриба билим, кўникма ва малакаларнинг
интеграцияси сифатида акс этади. Бироқ, касбий-ижоий фаолият
кўникмаларининг
ўзлаштирилиши
нафақат
амалий
кўникма
ва
малакаларнинг интеграцияси, мутахассис сифатида фаолиятни самарали
ташкил этиш усул ва воситаларини ишлаб чиқишни эмас, шу билан бирга
касбий ижодкорлик методологиясидан хабардор бўлиш, ижодий тафаккурни
ривожлантириш ва креатив характерга эга шахсий сифатларининг етарли
даражада ўзлаштирилиши талаб этади.
|
| |