nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Munozara - Faol va interfaol shakllari va usullari

|
Faol va interfaol shakllari va usullariBog'liq МР по интерактивным формам обученияMunozara shaklidagi “davra suhbati” talabalar
tomonidan taklif etilgan tematik tezis yuzasidan erkin fikr bildirish va fikr
almashishga asoslanadi. Munozara ishtirokchilari misollar, faktlar, dalillar, mantiqiy
dalillar, tushuntirishlar, ma'lumotlar va boshqalarni keltiradilar. Munozara tartibi shaxsiy
baholash yoki hissiy ko'rinishlarga yo'l qo'ymaydi. Mavzu alohida ishtirokchilarning
unga bo'lgan munosabati emas, balki muhokama qilinadi. Munozara va munozara
o'rtasidagi asosiy farq quyidagilardan iborat: "davra
suhbati" ning ushbu shakli berilgan savolga aniq javob berishga bag'ishlangan -
ha yoki yo'q. Bundan tashqari, bir guruh (tasdiqlovchilar) ijobiy javob tarafdorlari,
ikkinchi guruh (inkorchilar) esa ijobiy javob tarafdorlaridir.
tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirish (taqdim etilgan dalillar dalillar va
misollarni talab qiladi, ularni izlash ma'lumot manbalari bilan ishlashni talab qiladi);
tashkiliy ko'nikmalarni shakllantirish (bu degani emas
faqat o'zini tashkil qilish, balki taqdim etilgan materiallar);
salbiy javob tarafdorlari. Har bir guruh ichida 2 ta kichik guruh tuzilishi mumkin, bitta kichik guruh
argumentlarni tanlaydi, ikkinchisi esa qarshi dalillarni ishlab chiqadi. Munozaralar shakllanadi: o'z
pozitsiyasini shakllantirish va himoya qilish qobiliyati;
ommaviy nutq va muloqot
qobiliyatlari; jamoaviy ruh va etakchilik fazilatlari.
•
Ta'lim nuqtai nazaridan, savollar bo'lishi mumkin
•
•
nazorat qilish, diqqatni faollashtirish, xotirani faollashtirish, fikrlashni rivojlantirish.
nutqlar;
•
ular orasida mazmun nuqtai nazaridan (axborotdan noto'g'ri foydalanish) ham, kommunikativ nuqtai
nazardan ham to'g'ri va noto'g'rilarini farqlashimiz mumkin (masalan, muammoning mohiyatiga emas,
balki shaxsga qaratilgan savollar). Provokatsion yoki qiziqarli deb ataladigan savollar alohida o'rin
egallaydi. Bunday savollar raqibni chalg'itish, uning gaplariga ishonchsizlik urug'ini qo'yish, diqqatni o'ziga
qaratish yoki tanqidiy zarba berish uchun beriladi.
Munozara shaklida o'tkaziladigan "davra suhbati" qobiliyatlarni rivojlantiradi va
muloqot uchun zarur ko'nikmalarni shakllantiradi:
tanqidiy fikrlashni rivojlantirish (muhokama qilingan fikr va g'oyalarni
shakllantirish, aniqlash, asoslash va tahlil qilishda zarur bo'lgan oqilona, aks ettiruvchi
va ijodiy fikrlash); kommunikativ madaniyatni, jamoatchilik
bilan aloqalar ko'nikmalarini rivojlantirish
•
•
Machine Translated by Google
|
| |
Ta’limning tizimlilik prinsipi - 1-mavzu: Metodika fanlarini o‘qitish texnologiyasi fanining umumiy asoslari Reja

|
1-mavzu: Metodika fanlarini o‘qitish texnologiyasi fanining umumiy asoslari Reja
|
bet | 5/8 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 59,05 Kb. | | #246356 |
Bog'liq 1 маъруза. мут фан ук3. Ta’limning tizimlilik prinsipi. Ta’limning tizimlilik prinsipi talabalardagi ilmiy bilimlarni mustahkam va chuqur bo‘lishiga asoslanadi. Talabalardagi atrof-muhat to‘g‘risidagi bilimlar, o‘quv materiallari o‘quv jarayonida ketma-ketlik asosida chuqurlashtirilib borilsagina ularda mantiqiy fikrlash rivojlanib boradi va ular o‘quv materialini0oson0o‘zlashtiradilar.
Talaba bilimlarining ilk manbaini, narsalarning, hodisalarning o’zaro munosobatlarini tasavvur eta bilishlari shart. O‘quv materiali fanning maxsus ishlangan asoslari, qismlari, qoidalari,0bo‘linmalaridan iboratdir.
Fandagi bilimlarning o‘quv maskanidagi o‘quv materialiga asos qilib olinishini to‘g‘ri tushinib yetish shart. Talaba tomonidan materialni o‘zlashtirish o‘qituvchining tushuntirish usullariga bog’liqdir. O‘qituvchining mahorati va yaxshi tayyorgarligi talabalar tomonidan bilimlarni puxta va tizimli tarzda o‘zlashtirishga asos0bo‘ladi.
Bir hildagi bilim turli xil metodlar, vositalar bilan berilishi mumkin. Bunda o‘qituvchi tushuntirishning eng maqbul metodini tanlab oladi. Talabalarga bilim berish ularning yosh imkoniyatlarini hisobga olgan holda tuzilgan reja asosida amalga0oshirilishi0shart.
Har bir mashg‘ulotda ta’lim tizimi mahsuldor bo‘lishi kerakligidir. Bu demak, rejadagi bilimni chuqur o’rganish, fikrlash, xotirani, hissiyotni, tasavvurni tarbiyalash hamda o‘quv faoliyati davomida paydo bo‘lgan qiyinchiliklarni yengishga0yordam0beradigan0xislatlarni0hosil0qilishdir.
Amaliy faoliyatga tizimlilik va ketma-ketlik prinsiplarini tadbiq etishda quyidagi talablarga0rioya0qilish0lozim:
- talabalarni bilimlarni o‘zlashtirishlari uchun dars jarayonida reja, sxema va jadvallardan foydalaning. O‘quv materialini mantiqan tugallangan qismlarga ajrating0va0uni0ketma-ketlik0asosida0ularga0o‘rgatib0boring;
- darsda va dars rejasiga har tomonlama to‘liq ochib beriladigan masalalarni kiriting;
- dars o‘tish jarayonida dars mazmunini ketma-ketligini buzilishiga yo‘l qo‘ymang;
-0ta’lim0jarayonida0fanlararo0bog‘liqlikdan0foydalaning;
- ta’limda tizimlilik va ketma-ketlikni ta’manlash uchun o‘tilgan mavzularni tez-tez takrorlab0boring;
- takrorlashdan dars boshida o‘tilgan mavzuni o‘zlashtirilish darajasini tekshirish va dars yakunida olingan ma’lumotni mustahkamlash maqsadida emas, balki dars davomida har bir qismni o‘tib bo‘lgandan so‘ng ham foydalanish zarur;
- fanni bir bo‘limini o‘tib bo‘lgandan so‘ng umumlashtiruvchi va tizimga soluvchi dars0o‘tkazing;
- talabalarni og‘zaki javoblari va yozma ishlarida uchragan xatolarni doimiy ravishda0xushmuomilalik0va0chidamlilik0bilan0to‘g‘rilab0boring;
- dars davomida talabalarni aqliy faolliklarini rivojlanish qonuniyatlariga, aqliy faollikni pasayishi va ko‘tarilish jarayonlarini tog‘ri rejalashtiring;
- talabalarga yangi bilimlarni ketma -ketlik tarzida o‘rgating shundagina bu bilimlar talabalar0ongida0mustahkamlanib0boradi.
|
| |
Darsga tayyorgarlik - Faol va interfaol shakllari va usullari

o‘quvchilarning qisqacha tavsifi beriladi, dastlabki diagnostika
natijalari asoslanadi,
o‘quvchilarning rivojlanishi bashorat qilinadi;
•
•
usta o'qituvchi talabalar bilan samarali ishlash usullarini ko'rsatib, talabalar bilan
mashg'ulot o'tkazadi;
rolini bajaradi
samaradorlik. Har bir master-klass ishtirokchisi uchun olingan chiqish.
Rivojlanishning ta'siri qanday? Bu ishtirokchilarga nima beradi? O'zingizning
natijalaringizni
etarli darajada tahlil qilish qobiliyati
•
•
o'quvchilar faoliyatining samaradorligi isbotlangan bo'lib, texnologiya samaradorligini
ko'rsatadi;
tinglovchilarga ko'rsatish.
•
2. Kirish. O'qituvchi tomonidan o'qitish tajribasi taqdimoti -
•
Modellashtirish:
•
Texnologiyaning asosiy g'oyalari qisqacha tavsiflanadi:
tashkil
qiladi
taqdim etilgan texnologiya rejimida o'quv mashg'ulotlari tizimini tavsiflaydi;
•
Ijtimoiy-psixologik trening

1. "Pozitsiyani egallash" texnikasidan foydalanish
mavjud fikrlarni aniqlash, muayyan pozitsiya
tarafdorlari va muxoliflarini ko'rish va masalaning asosli muhokamasini boshlash imkonini beradi.
2. Munozara munozarali savolni shakllantirish bilan boshlanadi, ya'ni. qarama-qarshi,
bir-birini
istisno qiluvchi javoblarni talab qiladigan savol (masalan, “Siz o'lim jazosini bekor qilish tarafdorisiz yoki
qarshimisiz?”).
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti - bet 3

|
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti
|
bet | 3/4 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 92,86 Kb. | | #112201 |
Bog'liq Presentation (1)O'simliklarning zaharli gazlarga chidamliligi hujayradagi K*, Na* va Ca* ionlarning miqdoriga bog'liq, chunki bu kationlar ma'lum darajada angidridlarni neytrallash xususiyatiga ham egadirlar. Amaliyotda qurg'oqchilikka, sho'rlanishga va boshqa stresslarga chidamli o'simliklarda gazlarga chidamlilik xususiyatlari ham kuzatiladi. Bu hol shu o’simliklarning o’z tarkibida suv va ionlar holatini tartibga solib turish xususiyati borligi bilan izohlanishi mumkin. Bunga misol tariqasida,o'simliklarga sulfat-oltingugurt gazlari ta'sirida ularning barglarida kseromorflik xususiyatining, xlor ta'sirida esa sukkulentlik belgilarining paydo bo'lishini ko'rsatish mumkin. - O'simliklarning zaharli gazlarga chidamliligi hujayradagi K*, Na* va Ca* ionlarning miqdoriga bog'liq, chunki bu kationlar ma'lum darajada angidridlarni neytrallash xususiyatiga ham egadirlar. Amaliyotda qurg'oqchilikka, sho'rlanishga va boshqa stresslarga chidamli o'simliklarda gazlarga chidamlilik xususiyatlari ham kuzatiladi. Bu hol shu o’simliklarning o’z tarkibida suv va ionlar holatini tartibga solib turish xususiyati borligi bilan izohlanishi mumkin. Bunga misol tariqasida,o'simliklarga sulfat-oltingugurt gazlari ta'sirida ularning barglarida kseromorflik xususiyatining, xlor ta'sirida esa sukkulentlik belgilarining paydo bo'lishini ko'rsatish mumkin.
- Anaerobioz hodisasi, ya'ni organizmlarning doimiy yoki vaqtinchalik sharoitda, to’la yoki qisqa vaqtga kislorod yetishmagan sharoitga moslashganligi hodisasi bilan biz biologik rivojlanishning hamma bosqichlarida, ya'ni bakteriyalardan tortib odamlargacha bo'lgan holat bilan doimo uchrashib turamiz. O'simliklar olami vakillarida anaerob sharoitga moslanishlar xilma-xildir. Xususan, o'simlik organlarining anatomik va morfologik xususiyatlari, ular yuzasining kattaligi va bu yuzaning ko'pdan-ko'p gaz almashinuvi teshikchalari, barg og'izchalari, hujayra oraliqlariga egaligi ulardagi kislorod almashinuvini yengillashtiradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti
|
FAOL VA INTERFAOL SHAKLDA DARSGA TAYYORLANISH BO'YICHA

ÿ raqiblaringizni diqqat bilan tinglang va bahs davomida ularning so‘zlarini buzib yubormaslik uchun
hamma narsani qilishga harakat qiling. ÿ o‘quvchilar
ishlatadigan
til va imo-ishoralar ularni aks ettirishi kerak
ÿ boshqa odamlarning nuqtai nazariga bag'rikenglik idealini targ'ib qilish, umumiy qadriyatlarni izlashga
ko'maklashish, odamlar o'rtasidagi farqlarni qabul qilish.
munozaralar davomida
argumentlar bilan chiqish;
ÿ o‘qituvchi o‘quvchilar uchun muhim bo‘lgan masalalarni hal qilish orqali qiziqish uyg‘otishi kerak; ÿ tadqiqot
ishlarini rag'batlantirish; ÿ
munozara tugashining oldini olish uchun dars davomida
muhokama qilinishi mumkin bo'lgan
savollarni oldindan tayyorlang; ÿ muhokama qilinayotgan muammo
doirasidan chiqib ketishga yo‘l qo‘ymaslik; ÿ suhbatga iloji boricha ko'proq odam jalb qilinishini ta'minlang
ÿ raqobat va g'alaba qozonish istagi muhokama qilinayotgan muammolarni tushunish va o'rganish
istagidan ustun kelmasligi kerak. ÿ tomonlarni muhokama qilganda, o'zingizga
shaxsiy
hujumlardan saqlaning
ÿ o'qituvchi talabalarning raqobatbardosh emas, balki ta'lim maqsadlariga urg'u
berishi kerak; ÿ o'qituvchi
o'zi va o'rtasidagi munosabatlarni ta'minlashi
kerak
bu barcha odamlar qadrlashi kerak bo'lgan asosiy qadriyatlardir; ÿ oddiy emas,
balki haqiqatni
izlashni rag'batlantirish va ilhomlantirish
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti - bet 4

|
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti
|
bet | 4/4 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 92,86 Kb. | | #112201 |
Bog'liq Presentation (1)O'simliklarga kislorod yetishmasligining asosiy sabablari bu tuproqning vaqtinchalik yoki uzoq vaqt yuqori namlikda bo'lishi, botqoqlik,o'simliklami suv qoplashi, kuzgi ekinlarni muz qoplashi va boshqa holatlaridir. Yer sharining anchagina qismida tuproq namligi yuqori bo'lganligi sababli shu sharoitda o'simliklarda kislorod yetishmasligini o'rganish muhim ahamiyatga egadir. Bu yerlarda kislorod yetishmasligi ko'proq o'simlik ildizlari va urug'lariga ta'sir qiladi. O'simliklardan bug'doy, javdar, arpa, sholi, g'o'za, qarag'ay, oq qayin, tol va boshqalar kislorod yetishmasligi holati ko'p uchraydi. O'simliklarga kislorod yetishmasligining asosiy sabablari bu tuproqning vaqtinchalik yoki uzoq vaqt yuqori namlikda bo'lishi, botqoqlik,o'simliklami suv qoplashi, kuzgi ekinlarni muz qoplashi va boshqa holatlaridir. Yer sharining anchagina qismida tuproq namligi yuqori bo'lganligi sababli shu sharoitda o'simliklarda kislorod yetishmasligini o'rganish muhim ahamiyatga egadir. Bu yerlarda kislorod yetishmasligi ko'proq o'simlik ildizlari va urug'lariga ta'sir qiladi. O'simliklardan bug'doy, javdar, arpa, sholi, g'o'za, qarag'ay, oq qayin, tol va boshqalar kislorod yetishmasligi holati ko'p uchraydi. Bizning mamlakatimiz sharoitida qishloq xo’jalik ekinlariga kislorod yetishmasligi yerlarni sug'orish vaqtida ro'y beradi. Chunki, bunda, suv tuproqdan mavjud kislorodni siqib chiqaradi. Tuproqda qolgan ozgina kislorodni ildiz va tuproq mikroorganizmlari o'zlashtirgani tufayli ildiz atrofida kislorod yetishmasligi vujudga keladi. Shuningdek, ayrim vaqtlarda meva va sabzavotlarni uzoq vaqt saqlaganda ham kislorod yetishmasligi vujudga keladi. - Bizning mamlakatimiz sharoitida qishloq xo’jalik ekinlariga kislorod yetishmasligi yerlarni sug'orish vaqtida ro'y beradi. Chunki, bunda, suv tuproqdan mavjud kislorodni siqib chiqaradi. Tuproqda qolgan ozgina kislorodni ildiz va tuproq mikroorganizmlari o'zlashtirgani tufayli ildiz atrofida kislorod yetishmasligi vujudga keladi. Shuningdek, ayrim vaqtlarda meva va sabzavotlarni uzoq vaqt saqlaganda ham kislorod yetishmasligi vujudga keladi.
E’tiboringiz uchun tashakkur!!!
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Namangan davlat universiTeti biotexnologiya fakulteti biologiya yo’nalishi 4-bosqich bio ju-20-guruh talabasi Shamsiddinova Gulira’noning “O’simliklarning gazlarga chidamliligi” mavzusiga taqdimoti
|
Potansiyometrning o'rtadagi holati

Potansiyometrning o'rtadagi holati.
Potansiyometr markazda aylantirilganda, potansiyometrning chiqishi 2,5 voltlik chiqish kuchlanishini hosil qiladi.
Formulada hisoblash quyidagicha:
Potansiyometr pozitsiyasi chapga burilgan.
Potansiyometr chapga burilganda, potansiyometr chiqishi minimal chiqish kuchlanishi 0 voltni hosil qiladi.
Formulada hisoblash quyidagicha:
Potensiometrning holati o’ngga burilgan.
Potansiyometr o'ng tomonga burilganda, potansiyometr chiqishi maksimal chiqish kuchlanishi 5 volt bo'ladi.
Formulada hisoblash quyidagicha:
Potansiyometrdagi kuchlanish bo'luvchi printsipini tushunganingizdan so'ng, iltimos, potansiyometrning chiqish
kuchlanishini DC volt o'lchagich bilan o'lchab ko'ring.
O'lchangan chiqish kuchlanishi potansiyometrning aylanishiga qarab o'zgarishi kerak. Agar u muvaffaqiyatli bo'lsa,
keyingi qadam Arduino uno-ga ulanishdir.
Analog to Desimal Converter (ADC).
Arduino Uno-da ADC qobiliyati atigi 10 bitni tashkil qiladi, shuning uchun mos yozuvlar kuchlanishi 5 volt bo'lsa,
konvertor natijalarini ushbu jadvalda ko'rish mumkin:
Shunday qilib, yuqoridagi jadvalga qarasangiz, potansiyometr minimal darajaga aylantirilganda, ketma-ket monitorda
paydo bo'ladigan qiymat 0 ga teng bo'ladi va potansiyometr maksimal darajada aylantirilganda, seriyali monitorda
paydo bo'ladigan raqam 1023 ni tashkil qiladi.
Agar paydo bo'lgan raqam mos kelmasa, potansiyometrning chiqish kuchlanishini o'lchang, minimal 0 V va maksimal
5 volt kuchlanish berishi mumkin. Agar kuchlanish 0 yoki 5 volt bo'lmasa, kabel liniyalari va kuchlanishni yana
tekshiring.
Ushbu testda biz analog kirish sifatida Arduino Uno-ning A0 pinidan foydalanamiz. Keyinchalik, muvaffaqiyatdan
so'ng, iltimos, A1, A2, A3, A4 yoki A5 kabi boshqa analog kirish pinlarini sinab ko'ring.
Analog qiymatlarni o'qish uchun Arduino sxemasi va potentsiometrni bu erda ko'rish mumkin:
Yig'ishni tugatgandan so'ng, keyingi qadam dasturning eskizini chizishdir.
|
-chizma analog qiymatlarni o'qiydi

Serial.println("--------------------");
delay(1000);
}
Dastur tavsifi:
-analogRead(A0); uning vazifasi A0 da analog kirish kuchlanishini o'qishdir.
-float kasr sonlar uchun ma'lumotlar turi.
-println ketma-ket monitorda ma'lumotlarni ko'rsatishdir.
RFID MFRC522 Arduinoni o’rganishning
oson yo’llari.
RFID nima?
RFID qisqartmasi (Radio Frequency Identification), faqat nomning o'zi RFID ob'ektga tegmasdan (radio to'lqinlar
yordamida) identifikatsiyalash uchun ishlatiladigan vosita ekanligini anglatishi mumkin.
Siz bilishingiz kerakki, RFID har doim ham tekis karta ko'rinishida emas, bu kabi texnologiya olamida RFID turli
shakllarda ishlab chiqarilgan, ba'zilari hatto stikerlar kabi yupqa plastmassa shaklida va istalgan joyga yopishtirilishi
mumkin.
RFID qanday ishlaydi? - Arduino haqida electron kitob

Passiv RFID o'quvchi
Passive RFID Reader-da uning ishlash usuli oddiy va faqat batareyadan (quvvat manbaiga ega) faol RFID tegidan radio
signallarni qabul qilishi mumkin, bu qurilma bir qancha afzalliklarga ega, ulardan biri Passiv RFID Reader qabul qilishi
mumkin. 600 metrgacha bo'lgan masofadagi signallar uni aktivlarni himoya qilish va nazorat qilish tizimlarini talab
qiladigan hududlarga o'rnatish uchun mos keladi.
28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘ShISh

28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘ShISh
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘ShISh
|
Asosiy qism - Faol va interfaol shakllari va usullari

•
mavzudan uzoqlashmaslik, bu tashkilotchining biroz qat'iyligini, ba'zan
esa avtoritarizmni
talab qiladi. Siz og'ishganlarni xushmuomalalik bilan to'xtatib, ularni ma'lum bir "kanal" ga yo'naltirishingiz
kerak.
•
munozara ishtirokchilariga turli talqinlarni diqqat bilan tinglash, qaror qabul qilish uchun
umumiy tendentsiyalarni izlash orqali erishish mumkin bo'lgan konsensusga kelishga yordam bering.
•
•
yakuniy nutqda guruhni konstruktiv
holatga keltiring
kognitiv va amaliy ahamiyatga ega bo'lgan xulosalar.
fikr almashishni boshlash, bunda muayyan ishtirokchilarga so‘z berish. O'qituvchiga
birinchi navbatda so'z olish tavsiya etilmaydi.
Biznes o'yinining bosqichlari

|
Biznes o'yinining bosqichlariBog'liq МР по интерактивным формам обученияBiznes o'yinining bosqichlari
Har safar o'yin ishtirokchilarining faoliyatini baholash vaziyatni tahlil qilish, ishlab chiqilgan va
qabul qilingan qaror, shuningdek uni standartlarda belgilangan muddatlarda amalga oshirishni
baholashdan iborat.
3-5
4
3. Asosiy qism. Ishbilarmonlik o'yinining bosqichlarini ko'rib chiqamiz (2.3.1-jadval).
2
Ishbilarmonlik o'yini, mazmuniga qarab, bir dan 2-3 akademik soatgacha davom etishi mumkin,
ya'ni. bu kichik qismlar yoki to'liq biznes o'yini bo'lishi mumkin. O'yin ishtirokchilariga katta hissiy yukni
hisobga olgan holda, maktab kunini biznes o'yinlari bilan yakunlash tavsiya etiladi. Ishbilarmonlik o'yinidan
test shakli sifatida ham foydalanish mumkin. Bunda o`qituvchi uning mazmuniga qanday masalalar
kiritilganligi va bilim darajasi qanday mezonlar bilan baholanishini belgilaydi. O'yinning mazmuni, borishi
va unda ishtirok etish talabalar auditoriyasida oldindan muhokama qilinadi. Siz ekspertlar guruhini (3-4
kishi) tanlashingiz mumkin, ular o'yinning borishini diqqat bilan kuzatib, har bir ishtirokchi kredit olish-
olmaslik to'g'risida qaror qabul qiladi. O'qituvchi, go'yo testni qabul qilish yoki qabul qilmaslik uchun o'zini
javobgarlikdan ozod qiladi, lekin aslida u talabalar uchun o'zlarining ham, boshqa talabalarning ham
bilimlari uchun mas'uliyat talab qilinadigan shart-sharoitlarni yaratadi. qaror qabul qilish, sodir bo'layotgan
narsalarni tanqidiy baholash, sharh berish, boshqalarning harakatlari va harakatlarida ijobiy tamoyillarni
ko'rish qobiliyati.
Faoliyat mazmuni
Maqsadlarni, vazifalarni belgilash, jamoalarni
shakllantirish. Mutaxassislarning
tanlovi. Ishbilarmonlik o'yinining qoidalari, huquq va
majburiyatlari bilan tanishish.
Ishtirokchilar juftligida vazifalarni bajarish Jamoadagi
ishtirokchilar juftligi o'rtasida ma'lumot almashish.
5
O'yinlarning o'qitish usuli sifatida muvaffaqiyati an'anaviy usullarga qaraganda ko'proq
moddiy-texnik ta'minotga bog'liq bo'lib, ular o'yinlar uchun maxsus jihozlangan auditoriyalar
(sinflar), ma'lumotlarni namoyish qilish vositalari, boshqaruv elementlari, simulyatorlar,
kompyuter uskunalari va boshqalarni o'z ichiga oladi. Albatta, logistika va turar joyning tarkibi
o'yin faoliyati shakliga, ishtirokchilar soniga va boshqa ko'plab omillarga bog'liq.
1
|
| |
III bob yuzasidan xulosalar

|
III bob yuzasidan xulosalar
|
bet | 20/24 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 1,85 Mb. | | #138478 |
Bog'liq Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1
Amalga oshirilgan tajriba-sinov ishlari tadqiqotchi tomonidan belgilangan talablar asosida tashkil qilindi. Pedagogik tajriba-sinov ishlarini samarali tashkil qilish maqsadida tajriba-sinov obyektlarida o‘qituvchilarga tadqiqot ishi yuzasidan anketa savolnomalar bilan murojaat qilindi. O‘qituvchilarning anketa so‘rovnomalariga bergan javoblari tahlil qilindi va umumlashtirildi. Tajriba-sinov ishlari jarayonida chet tili talabalariga grammatikani AKT texnologiyalardan foydalanish samaradorligini ko’rsatish bo’yicha natijalar amalga oshirildi.
TAVSIYA VA XULOSALAR
"Filolog talabalarga nemis tilida grammatik kompetensiyani shakllantirishda AKT dan foydalanish metodikasi" mavzusida o'tkazilgan tadqiqot asoslarining grammatik tomonini o'qitishda zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini tahlil qilishga imkon berdi. Maqsadga erishish jarayonida ilgari qo'yilgan bir qator vazifalar hal qilindi, xususan: "grammatik mahorat" tushunchasi va uning shakllanish bosqichlari ko'rib chiqildi; chet tilini o'qitishda, xususan grammatikani o'qitishda kompyuter axborot texnologiyalarining roli aniqlandi; zamonaviy axborot kompyuter texnologiyalarining turlari aniqlandi; "Microsoft Power Point multimedia taqdimoti" tushunchasi va taqdimot dizayni, mazmuni va namoyishi uchun asosiy talablar ko'rib chiqildi. men zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda grammatikani o'qitish bo'yicha darslarni (tanishish, o'qitish, qo'llash), xususan, amalda samaradorligi isbotlangan Micrisoft Power Point multimedia taqdimotlarini ishlab chiqdim. Axborot kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda ishlab chiqilgan darslar bir qator muammolarni hal qilishga imkon beradi, xususan:
darsda talabalarning faolligini oshiradi;
muayyan grammatik mavzuni o'rganish motivatsiyasini oshiradi; mustaqil ishlash uchun sharoit yaratadi; qulay o'rganish muhitini yaratadi; ta'limni individuallashtirishga imkon beradi;
intellektual va kompyuter ko'nikmalarini shakllantiradi;
Shunday qilib, yuqorida aytilganlarning barchasiga asoslanib, axborot kompyuter texnologiyalaridan foydalanganda nutqning grammatik tomonini o'qitishda ish uslubi o'zgaradi, degan xulosaga kelishimiz mumkin, chunki bu holda o'qituvchining roli talabalarning shaxsiyatini rivojlantirishni qo'llab - quvvatlash va yo'naltirish, shuningdek zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanishni o'rgatishdir.ma'lum bir grammatik mavzu yoki grammatik hodisani mustaqil o'rganish. Ushbu yakuniy malaka ishining materiallari amaliy ahamiyatga ega va talabalar va chet tili o'qituvchilari tomonidan amalda qo'llanilishi mumkin.
|
| |
Setzen Sie das Relativpronomen ein

Setzen Sie das Relativpronomen ein.
Der Dichter, … diese Gedichte geschrieben hat, ist berühmt.
dem B) deren C) der D) das
Setzen Sie das Relativpronomen ein.
Sie sagen einem Freund, …. Sie schon sehr lange kennen, dass Sie seine Verlobte nicht mögen.
A) den B) der C) die D) das
Setzen Sie das Relativpronomen ein.
Die Welt, in …. ich lebe, ist meinen Eltern fremd. Meine Eltern leben ganz anders.
den B) der C) die D) das
Setzen Sie das Relativpronomen ein.
Im Hochgebirge, …. die Alpen heißt, sind die Berge sehr hoch.
den B) der C) die D) das
Setzen Sie das Relativpronomen ein.
Eine Freundin, mit … ich über alles reden kann, habe ich eigentlich nicht.
den B) der C) die D) das
Bu olmoshlar ham olmoshlik, ham ravishlik xususiyatlariga ega bo‘lganidan olmosh – ravishlar deb yuritiladi.Ular olmoshlar kabi ot o‘rnida qo‘llanadi, ravishlarga o‘xshab morfologik jihatdan o‘zgarmaydi va gapda hol bo‘lib keladi.
Olmosh – ravishlar wo yoki da ravishlarining tegishli predloglar bilan birikishidan yasaladi.Wo+predlog shakli predlogli otga nisbatan so‘roq so‘z sifatida ishlatiladi.Da+ predlog shakli esa ko‘rsatish ma’nosiga ega bo‘lib, o‘sha otga ishora qiladi, unga javob so‘z sifatida qo‘llanadi:
wo+mit = womit da+mit = damit
wo+bei = wobei da+bei = dabei
wo+für = wofür da+für = dafür
Predlog unli tovush bilan boshlansa, wo va da ravishlariga r undoshi qo‘shiladi. wo+aus = woraus da+aus = daraus
wo+in = worin da+in = darin
wo+auf = worauf da+auf = darauf
wo+über = worüber da+über = darüber
Olmosh – ravishlar gapda predlog bilan kelgan jonsiz predmetlar o‘rnida qo‘llanadi. Usbekistan ist durch die Baumwollezucht berühmt.
|
Nisbiy olmoshlarning turlanishi

|
Nisbiy olmoshlarning turlanishi
|
bet | 12/24 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 1,85 Mb. | | #138478 |
Bog'liq Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1 Nisbiy olmoshlarning turlanishi.
K
|
Maskulina
|
Feminina
|
Neutral
|
Plural
|
N
|
Der(welcher)
|
die(welche)
|
das(welches)
|
die(welche)
|
G
|
Dessen
|
Deren
|
dessen
|
Deren
|
D
|
dem(welchem)
|
der(welcher)
|
dem(welchem)
|
denen(welchen)
|
A
|
Den(welchen)
|
die(welche)
|
das(welches)
|
die (welche)
|
Nisbiy olmoshlar ergash gapli qo‘shma gaplarda ergash gapni bosh gapga biriktirib, bog‘lovchi vazifasini bajaradi va ayni bir paytda gap bo‘lagi bo‘lib ham keladi.Nisbiy olmoshlarning rodi, soni bosh gapdagi ular izohlagan so‘zga , kelishigi esa ularning ergash gapda bajaradigan vazifasiga bog‘liq bo‘ladi:
Auf dem Tisch liegt das Buch, das sehr interessant ist.
Nisbiy olmoshlar Nominativda ergash gapning egasi bo‘lib keladi, Genetivda aniqlovchi, Akkuzativda to‘ldiruvchi, Dativda esa to‘ldiruvchi yoki o‘rin holi vazifasini bajaradi.
Der Mann, dessen Sohn in Taschkent studiert, ist mein Lehrer.
der Student, dem der Professor gestern eine schwere Aufgabe gab, fehlt heute.
Ich bekomme oft Briefe von meinem Freund, den ich vor einem Jahr kennengelernt habe.
Demak, der va welcher nisbiy olmoshlari aniqlovchi ergash gapni bosh gapga bog‘lovchi element vazifasida qo‘llanadi. Bunda ular Genetivda keladi: Der Genosse, dessen Vortrag du hörst, …..
Welcher so‘roq – nisbiy olmoshi , welcher so‘roq olmoshi va dieser, jener ko‘rsatish olmoshlari kabi to‘la olmosh qo‘shimchalariga egadir.Ammo welcher olmoshi qaratqich kelishik formasiga ega emas.Ko‘plikda uch rod bir xil formaga ega. Welcher nisbiy olmoshi Nominativ, Dativ, va Akkuzativda ko‘rsatish-nisbiy olmoshi der bilan parallel qo‘llansa-da, Genetivda faqat der olmoshi o‘ziga tegishli formaga ega: Der Genosse, welcher (der) hier arbeitet, ….
Was va wer nisbiy olmoshlari ko‘pincha maqol va matallarga oid bo‘lgan nisbiy gaplarda qo‘llanadi: Wer einmal lügt, dem glaubt man nicht, und wenn wer auch die Wahrheit spricht.
Hozirgi zamon nemis tilida va og‘zaki nutqda welcher nisbiy olmoshi eskirgan hisoblanadi, uning o‘rnida ko‘rsatish olmoshi der qo‘llanadi.
|
| |
Ishni bajarish tartibi - 28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti...

13.6. Ishni bajarish tartibi
SIP terminalni sozlash uchun, NetNumen U31 tizim menejerini ishga
tushiramiz. Softswitch qurilmasidan “Configuration Management” oynasiga o‘tamiz
(13.1-rasm).
13.1-rasm. Sozlashlar oynasi
So‘ngra ushbu oynadan, Service Manage>>>Local User Configuration oynasiga
o‘tamiz (13.2-rasm)
13.2-rasm Service Manage oynasi
Hosil bo‘lgan oynada “Add” tugmasi orqali foydalanuvchini ro‘yxatdan o‘tkazish
jarayonini boshlaymiz (13.3-rasm)
13.3-rasm Local User Configuration oynasi
Ushbu oynada: Network Type: 1-SS, Area Code-71, User Number: 2210211 po
2210215, DAS-3, User Num. Type- 1-SIP NUMBER, Gateway Node ID-15, Call
Right Template No.-1 (13.4-rasm).
13.4-rasm. SIP raqamlarini ro‘yxatdan o‘tkazish jarayoni
Natijada, qo‘shilgan SIP terminal raqami va uning so‘rov ma’lumotlari ro‘yxatdan
o‘tgan foydalanuvchilar ro‘yxatida namoyon bo‘ladi (13.5-rasm).
13.5-rasm Ro‘yxatdan o‘tgan SIP terminallar oynasi
SIP
raqamini
qo‘shib bo‘lganimizdan so‘ng, Protocol>>>SIP
Configuration>>>SIP Register User Configuration oynasiga o‘tamiz (13.6-rasm).
13.6-rasm Protocol>>>SIP Configuration>>>SIP Register User Configuration
oynasi
Shundan so‘ng, quyidagi ma’lumotlarni kiritamiz ya’ni: Network Type: 1-SS,
LATA – 71, Query (13.7-rasm).
13.7-rasm Oldin ulangan SIP raqamlar oynasi
Endi esa, “Add”>>
sip:2110200@192.168.101.2
(bu yerda 192.168.101.2 –
SoftSwitch ning IP adresi), Authentication Realm- sip, Authentication Password
(istalgan birlik, lekinSoftSwitch va SIP telefonda bir xil parol bo‘lishi
lozim)Password Node ID-15, LATA-71, Network Type: 1-SS, User Number –
2210211, User Count – 5, (13.8-rasm).
13.8-rasm SIP foydalanuvchilarni ro‘yxatdan o‘tkazish oynasi
13.9-rasm Ro‘yxatdan o‘tgan SIP foydalanuvchilar
|
Nazariy ma’lumotlar - 28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti...

28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘ShISh
28-amaliyot-ishi
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 28-amaliyot ishi sip foydalanuvchisini zxss10-ss1b qurilmasiga netnumen u31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘ShISh
|
RFID MFRC522 va Arduino - Arduino haqida electron kitob

Arduino
uchun
MFRC522
RFID
dasturi
kodini
tayyorlash.
Dasturlashdan oldin, sizda Arduino IDE ilovasi kompyuter, noutbuk yoki mobil telefoningizda o'rnatilganligiga ishonch
hosil qiling. Agar sizda allaqachon mavjud bo'lsa, keyingi qadam RFID MFRC522 uchun maxsus kutubxonani yuklab
olishdir.
Iltimos, https://docs.google.com/uc?export=download&id=17CUYy2YuHdsJrplIzErf1pESVhckWFEL orqali yuklab oling
Arduino IDE kutubxonasini qanday oʻrnatish mumkin.
Kutubxona faylini avval yuklab olingan
RAR shaklida tayyorlang, uni Hujjatlar > Arduino >
Kutubxona jildiga
joylashtiring, kutubxonani Arduino IDE ilovasiga o'rnating:
1.Arduino IDE ilovasini oching
2.Menyu eskizini tanlang
3.Pastga belgilang va Kutubxonani qo'shish-ni tanlang
4.Keyin Menyu o'ngga siljiydi, Add.Zip Library... ni tanlang.
5.Fayllar kutubxonasini tanlang va "Ochish" tugmasini bosing.
Arduino MFRC522 RFID.
Quyidagi dastur kodini nusxalang:
/* * Kompilyatsiya va yuklashda xatoliklarga yo'l qo'ymaslik uchun foydalaniladigan parametrlarga e'tibor bering
*/ #include
#include
#define SS_PIN 10
#define RST_PIN 9
MFRC522 mfrc522(SS_PIN, RST_PIN);
void setup()
{
Serial.begin(9600);
SPI.begin();
mfrc522.PCD_Init();
Serial.println("Put the RFID Tag Card closer to the RFID Reader...");
Arduino
yordamida
ishlaydigan
chiroqlar(LED).
Ishlaydigan yorug'lik elektron sxemasini yaratish juda qiyin emas va ishlatiladigan materiallar ham unchalik ko'p
emas.
Endi men Arduino UNO-da 0 dan 4 gacha bo'lgan pinlardan Arduino UNO yordamida
ishlaydigan Loyiha chiroqni
(LED) yoqish uchun foydalanaman va men apparat va dasturiy ta'minot va ularning qanday ishlashini tushuntiraman.
Pyu=(G - 12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash

|
12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash
|
bet | 3/8 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 213,79 Kb. | | #143731 |
Bog'liq All Document Reader 1705912835438Pyu=(Gk-Go)100/ Go %,
bu yerda:Gk ‒tanda iplarining ohorlanishdan keyingi og‘irligi, kg;
Go‒tanda iplarining ohorlashgacha bo‘lgan og‘irligi, kg;
2. Haqiqiy ohorlanish miqdorini aniqlashda tanda iplarining ohorlashgacha va ohorlashdan keyingi namligi hisobga olinadi va u quyidagicha topiladi:
Pxaq=Pyu-(Wk-Wo)%,
bu yerda:Pyu‒yuzaki ohor miqdori, %;
Wk‒tanda iplarining ohorlashdan keyingi namligi, %; Wo‒tanda iplarining ohorlashdan oldingi namligi, %.
Yangi assortiment ishlab chiqarishda ohor miqdori quyidagi formula bilan aniqlanadi:
P = a·Kp·Kz·Kb·Kr·Kt%,
bu yerda:a ‒etalon to‘qima uchun qabul qilingan ohorlanish miqdori; Kp‒to‘qima yuzasini hisobga oluvchi koeffitsiyent;
Kz‒10 sm to‘qimaga to‘g‘ri keladigan xomuzalar sonini hisobga oluvchi koeffitsiyent;
Kb‒tig‘dan o‘tgan iplar zichligini hisobga oluvchi koeffitsiyent; Kr‒gulalar zichligini hisobga oluvchi koeffitsiyent;
Kt‒to‘qimani xususiyatlarini hisobga oluvchi koeffitsiyent.
Paxta tolali iplar uchun ohor miqdori 5‒12%, jun iplar uchun 6‒11%, viskoza iplar uchun 2‒3%, kanop iplar 4‒10% ni tashkil etadi.
Ohorlanish miqdori ohor konsentratsiyasiga, uning qovushqoqligiga, siqish darajasiga, ipning ohorda bo‘lish vaqtiga, uning turiga, naviga, chiziqli zichligi va
eshilganligiga, to‘qimaning tanda va arqoq bo‘yicha zichligiga, o‘rilish turiga bog‘liq.
|
| |
Ohor sifatini tekshirish - 12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash

|
12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash
|
bet | 2/8 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 213,79 Kb. | | #143731 |
Bog'liq All Document Reader 1705912835438Ohor sifatini tekshirish
Ohor sifati uning tashqi ko‘rinishi va fizik-kimyoviy xususiyatlariga qarab
aniqlanadi. Ohor tashqi ko‘rinishi bo‘yicha tiniq va mayda bo‘lakchalarsiz bo‘lishi
kerak.
Ohorning fizik-kimyoviy xossasini tekshirishda ohor tarkibining reaksiyasi
tekshiriladi. Unda reaksiya xolis bo‘lishi lozim.
Tanda ipiga ohorning singishi hamda o‘ziga olish qobiliyati ohor
qovushqoqligi (V) deyiladi va uni viskozimetr yordamida aniqlanib, bunda ohor
oqib ketish vaqti suv oqib ketish vaqtiga nisbati bilan ifodalanadi:
V = tox / tsuv,
bu yerda: tox ‒qovushqoqlikni aniqlash idishidagi ohorning oqib ketishi uchun ketgan vaqt, sek;
tsuv‒shu hajmdagi suvning oqib ketishi uchun ketgan vaqt, sek.
Ohor komponentlari miqdorining umumiy ohor hajmiga nisbati shu moddaning konsentratsiyasi deyiladi. Ohorning konsentratsiyasi (K) yelimlovchi modda og‘irligini, ohor hajmiga nisbati bilan aniqlanadi:
K=G(100-W)/V %, bu yerda:G‒yelimlovchi modda og‘irligi, kg; W‒yelimlovchi modda namligi, %; V‒ohor hajmi, kg.
Ohorlanish miqdori va uni aniqlash
Iplarning ohorlash jarayonidan keyingi og‘irligini ortishi ohorlanish miqdori deyiladi va u foizlarda ifodalanadi.
Ohorlanish miqdori ikki xil bo‘ladi:
1. Yuzaki ohorlanish miqdori (Pyu).
2. Haqiqiy ohorlanish miqdori (Phaq).
1. Yuzaki ohorlanish miqdori quyidagi formula bilan aniqlanadi:
|
| |
Yelimlovchi moddalar - 12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash

|
12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash
|
bet | 8/8 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 213,79 Kb. | | #143731 |
Bog'liq All Document Reader 1705912835438Yelimlovchi moddalar sifatida tabiiy va sun’iy polimerlar ishlatiladi. Tabiiy polimerlarga kraxmallar (kartoshka, bug‘doy, makkajo‘xori kraxmallari), oziq-ovqat sanoati chiqindilari va hayvon suyaklaridan tayyorlangan unlar, selluloza
efirlari (karboksilmetilselluloza ‒ KMS, metilselluloza ‒MS, etanselluloza‒ES, sulfanatselluloza‒SS) kiradi. Tabiiy polimerlar oziq-ovqat mahsulotlari bo‘lganligi uchun hozirda asosan sun’iy polimerlardan foydalaniladi va ularga polivinil spirti‒
PVS va uning hosilalari, poliakrilatlar (poliakrilaid‒PAAM, sulfatli poliakrilamid‒
SPAM, poliakrilnitril‒PAN, poliakril kislotasi‒PAK, polimetaakril kislotasi‒PMAK) kiradi.
Parchalovchi moddalar ohor tarkibidagi kraxmal molekulalarini maydalab, suvda erishini ta’minlash uchun ishlatiladi. Bu moddalarga har xil kislotalar, ishqorlar va xloramin kiradi. Ishlab chiqarishda, asosan, xloramin (tarkibida 30% gacha faol xlor bo‘lgan va 800C da eriy boshlovchi) ishlatiladi.
Yumshatuvchi moddalar ohorga 0,1‒0,15 g/l miqdorda qo‘shiladi va ohorning iplarga yaxshi singishi, ularning egiluvchanlik xususiyatini yo‘qotmasligi
uchun ishlatiladi. Ularga sulfanol A, sovun, avirol, har xil yog‘lar (paxta, zig‘ir, alizarin yog‘lari), glitserin, jelatin, suyuq parafin kiradi.
Mog‘orlatmovchi moddalar ohor yuzasida mikroorganizmlar rivojlanmasligi (kraxmaldan foydalanilganda) va ipning chirib ketmasligi uchun ishlatiladi. Zararsizlantiruvchi modda sifatida kumush kuporosi, fenol, bor kislotasi,
karbon kislotasi, xlorli rux, kremftorli natriy, krezol va h.k. lar ishlatiladi. Mog‘orlatmovchi moddalar ohorga juda kam‒ 0,1‒2% miqdorda qo‘shiladi. Ko‘pik yo‘qotuvchi moddalar ohorga 0,1‒0,15 g/l miqdorda qo‘shiladi va u
ohor yuzasida ko‘pik hosil bo‘lmasligi uchun ishlatilib, silikonlar, benzol, skipidar, piridin, organik kremniy preparati (“PMS-15”, “PMS-200A”), ko‘pik yo‘qotuvchi (BA, BK)lar ishlatiladi.
Erituvchi sifatida yumshoq suv ishlatiladi. Suvning qattikligi 5-6 mg∙ekv./l dan ortib ketmasligi kerak.
Nazorat savollari:
1. Ohor tayyorlash va uning sifati, ohor sifatini tekshirish, ohorlanish miqdori va uni aniqlash hamda ohor retseptlari to‘g‘risida nimalarni bilasiz?
2.Avtomatik ohor tayyorlash tizimini ishlashini tushuntiring?
3.Ohorlashning yangi usullari xaqida ma’lumot bering? 4. Oxorlash qanday moddalari mavjud?
|
| |
Namlash-ohorlash tizimi - 12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash

|
12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash
|
bet | 6/8 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 213,79 Kb. | | #143731 |
Bog'liq All Document Reader 1705912835438Namlash-ohorlash tizimi
“Karl Mayer” (Germaniya) firmasi tomonidan ohorlash samarasini oshirish uchun namlab-ohorlash tizimini yaratib, ishlab chiqarishga joriy etildi. Tanda iplari dastlab suvli tog‘oradan o‘tib, so‘ngra ohor tog‘orasida amaldagiday ohorlanadi (12.2-rasm).
12.2-rasm. Namlash-ohorlash tizimi.
Namlab-tozalash tizimi kiruvchi va chiquvchi siqish vallaridan iborat bo‘lib,
ularni siqish darajasi har xil bo‘ladi. Bunday tizimning qo‘llanishi ohorlash jarayoni sifatining oshishiga, ohorlash miqdorining kamayishiga olib keladi.
Ohorlash va emulsiyalash jarayonida iplarning fizik-mexanik xususiyatlarining o‘zgarishi
Ohorlash va emulsiyalash jarayonida iplar ohor bilan qoplanib, uning bir qismi iplarning ichiga singib ketadi va alohida tola va elementar iplarni bir- biriga yopishtiradi. Ohorlash jarayonida iplar ko‘pgina fizik-mexanik jarayonlar ta'sirida
bo‘ladi: ohorni shimadi, siquvchi vallardan o‘tadi, yuqori harorat ostida quritiladi, nax maydonida yopishgan iplar ajratiladi. Bu jarayonlar tanda g‘altagidan ip to‘quv g‘altagiga o‘ralguncha taranglik ostida kechadi va natijada iplar cho‘ziladi.
Iplarga bunday ishlov berish ularning fizik-mexanik xususiyatlariga ta'sir etadi. Ishqalanishga chidamlilik ipning ustidagi qatlam hisobidan 5‒10 barobar, uzilish kuchi 15‒25% ortadi va uzilishdagi cho‘zilish 14‒28% ga kamayadi.
Ohorlash hisobidan ipning massasi ortishi natijasida uning chiziqli zichligi birmuncha ortadi.
Shunday qilib, ohorlangan ip va xom iplarning cho‘zilish paytidagi pishiqligi, ishqalanishga chidamliligi va bikrligi ortadi, ular ixchamlashib, og‘irlashadi.
Iplarning mexanik xususiyatlarining o‘zgarish chegaralari ip va ohorning xususiyatlariga, ohorlash jarayonini texnologiyasiga bog‘liq bo‘ladi.
|
| |
Ohorlash moddalari - 12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash

|
12-Laboratoriya ishi Mavzu: Oxor tayyorlash
|
bet | 7/8 | Sana | 23.01.2024 | Hajmi | 213,79 Kb. | | #143731 |
Bog'liq All Document Reader 1705912835438Ohorlash moddalari
Ohorlash moddalari kerakli xususiyatlar bilan birga ba'zi qo‘shimcha
xususiyatlarga ham ega bo‘lishi kerak. Ohorning plyonka hosil qilish xususiyati
hisobiga ipning tashqi yuzasi yupqa plyonka bilan qoplanib, uning silliq bo‘lishini ta'minlaydi. Ipni qoplagan plyonka nafaqat ipdan chiqib turgan tolalarni ip o‘zagiga
jipslashtiradi, balki, ipning to‘quvchilik jarayonidagi ko‘p sonli ishqalanishlarga
chidamliligini va to‘kilib ketmasligini ta'minlaydi. Yupqa plyonka yetarlicha
egiluvchan bo‘lishligi talab etilib, u ip dastgoh anjomlaridan o‘tishida (lamel, gula,
tig‘) va xomuza hosil qilish jarayonidagi deformatsiyalarga chidamli bo‘lishi kerak.
Tanda iplarini sifatli ohorlash, ip uzilishlarini kamaytirish va to‘quvchilik jarayonining samarali kechishi uchun ohorlash moddalariga quyidagi talablar qo‘yiladi:
1.Tarkibida yopishqoq moddalar bo‘lishi lozim, ma’lum miqdorda quyuq
bo‘lishi va qurigandan keyin ipning sirtida plyonka hosil qiluvchi xossaga ega bo‘lishi kerak.
2.Ipni silliq qilish uchun bir me'yorda ohorlash lozim.
3.Tayyor ohor rangsiz, tiniq modda bo‘lishi kerak.
4.To‘quv dastgohida tanda iplaridan ohor uqalanib tushib ketmasligi kerak. 5.Ohor to‘qimadan tez va yengil tozalanishi lozim.
6. Ohorga ishlatiladigan xomashyolar arzon bo‘lishi va tanqis bo‘lmasligi kerak.
7.Ohor bilan ip kimyoviy reaksiyaga kirishmasligi lozim.
Ohorlash moddalarini tanlashda quyidagi omillarga bog‘liq bo‘ladi: - Tola turi (paxta, viskoza, neylon, jun, polister va x.k.).
- Ip turi (halqali, rotor, ishqalanishli, pnevmatik va x.k.).
- To‘quv dastgohining turi va tezligi (mokili, mitti mokili, rapirali, pnevmatik, gidravlik va x.k.).
- To‘qima turi (o‘rilishi, ipning chiziqli zichligi, taxtlash omillari).
- ipning tukdorlik darajasi.
- ohor tayyorlashda foydalaniladigan suv (qayta ishlangan yoki toza).
- talab etilgan ohorlash miqdori.
- ipning ohor tog‘orasida bo‘lish vaqti.
- ohorni to‘qimadan yuvib tashlash rejimi.
- ohor tog‘orasining soni.
- ekologik talablar.
Ohor tayyorlashda quyidagi moddalar ishlatiladi: yelimlovchi moddalar, parchalovchilar, yumshatgichlar, antistatiklar, gigroskopik moddalar,
mog‘orlatmovchilar (antiseptiklar), erituvchi moddalar, ko‘pik yo‘qotuvchi moddalar.
|
| |
Litografiya. Epitaksiya Litografiya

Litografiya. Epitaksiya Litografiya
Download
254,12 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
22.02.2024
Hajmi
254,12 Kb.
#160595
Download
254,12 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Litografiya. Epitaksiya Litografiya
Download
254,12 Kb.
Matnni ko'rish
"Dastur xizmat sifatida" - Axborotlarni qayta ishlash jarayonida bulutli texnologiyalardan foydalanish

|
Axborotlarni qayta ishlash jarayonida bulutli texnologiyalardan foydalanish
|
bet | 3/4 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 34,54 Kb. | | #118108 |
Bog'liq AXBOROTLARNI QAYTA ISHLASH JARAYONIDA BULUTLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH"Dastur xizmat sifatida" ("Dastur xizmat sifatida" yoki "SaaS").
Ushbu texnologiyalarning har birini batafsil ko'rib chiqing.
Xizmat sifatida infratuzilma (IaaS)
IaaS - bulutli hisoblash tushunchasiga asoslangan xizmat sifatida kompyuter infratuzilmasini taqdim etish. IaaS uchta asosiy tarkibiy qismdan iborat:
Uskuna (serverlar, saqlash tizimlari, mijoz tizimlari, tarmoq uskunalari)
Operatsion tizimlar va tizim dasturlari (virtualizatsiya, avtomatlashtirish, asosiy resurslarni boshqarish vositalari)
O'rta dastur (masalan, tizimlarni boshqarish uchun)
IaaS virtualizatsiya texnologiyasiga asoslangan bo'lib, uskunadan foydalanuvchiga uni biznesning hozirgi ehtiyojlariga javob beradigan qismlarga ajratish va shu bilan mavjud hisoblash quvvatidan foydalanish samaradorligini oshirishga imkon beradi. Foydalanuvchi (kompaniya yoki dasturiy ta'minot ishlab chiqaruvchisi) faqat server vaqti, disk maydoni, tarmoqning o'tkazish qobiliyati va ishlashi uchun zarur bo'lgan boshqa manbalar uchun haq to'lashi kerak. Bundan tashqari, IaaS mijozga bitta integratsiyalashgan platformada boshqarish funktsiyalarini to'liq taqdim etadi. IaaS kapital va operatsion xarajatlarni kamaytirgan holda, murakkab ma'lumotlar markazi, mijozlar va tarmoq infratuzilmalarini qo'llab-quvvatlash zaruriyatini yo'q qiladi. Bundan tashqari, siz umumiy infratuzilma doirasida xizmat ko'rsatishda qo'shimcha tejashga erishishingiz mumkin.
Xizmat sifatida platforma (PaaS)
PaaS - bu veb-ilovalarni xizmat sifatida ishlab chiqish, sinovdan o'tkazish, joylashtirish va qo'llab-quvvatlash uchun o'rnatilgan platformani taqdim etish.
Veb-ilovalarni o'rnatish uchun ishlab chiqaruvchidan apparat va dasturiy ta'minot sotib olishning hojati yo'q, ularni qo'llab-quvvatlashni tashkil qilishning hojati yo'q. Mijoz uchun kirish ijara asosida tashkil qilinishi mumkin.
Ushbu yondashuv quyidagi afzalliklarga ega:
kengayish qobiliyati
xatolarga bardoshlilik;
virtualizatsiya
xavfsizlik
Masshtabliligi PaaS ilova tomonidan xizmat ko'rsatiladigan foydalanuvchilar soniga qarab, zarur resurslarni avtomatik ravishda taqsimlashni va ozod qilishni o'z ichiga oladi.
PaaS Veb-ilovalarni ishlab chiqish, sinovdan o'tkazish, joylashtirish va qo'llab-quvvatlash uchun o'rnatilgan platforma sifatida veb-ilovalarni ishlab chiqish, sinovdan o'tkazish va joylashtirish bo'yicha operatsiyalarning butun ro'yxati bitta integratsiyalashgan muhitda bajarilishi mumkin va shu bilan individual bosqichlarni qo'llab-quvvatlash xarajatlarini yo'q qiladi.
Dastlabki kodni yaratish va uni ishlab chiquvchilar jamoasi ichida baham ko'rish qobiliyati unga asoslangan dasturlarni yaratish samaradorligini sezilarli darajada yaxshilaydi PaaS.
|
| |
Bulutli texnologiyalar - Axborotlarni qayta ishlash jarayonida bulutli texnologiyalardan foydalanish

|
Axborotlarni qayta ishlash jarayonida bulutli texnologiyalardan foydalanish
|
bet | 2/4 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 34,54 Kb. | | #118108 |
Bog'liq AXBOROTLARNI QAYTA ISHLASH JARAYONIDA BULUTLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHBulutli texnologiyalar - Bu xizmatlarni taqdim etuvchi turli xil tushunchalarni o'z ichiga olgan bitta katta tushunchadir. Masalan, dasturiy ta'minot, infratuzilma, platforma, ma'lumotlar, ish joyi va boshqalar. Bularning barchasi nima uchun kerak? Bulutli hisoblash deb nimaga aytilmaydi? Birinchisi - mahalliy kompyuterda oflayn hisoblash. Ikkinchidan, xizmatga ayniqsa murakkab hisob-kitoblarni bajarish yoki ma'lumotlar qatorini saqlash buyurilganida, "kommunal hisoblash" (kommunal hisoblash). Uchinchidan, bu kollektiv (tarqatilgan) hisoblash (gridcomputing). Amalda, ushbu barcha turdagi hisob-kitoblar orasidagi chegaralar etarlicha loyqa. Biroq, bulutli hisoblashning kelajagi yordamchi va tarqatilgan tizimlarga qaraganda ancha katta.
Bulutli ma'lumotlarni saqlash - Onlayn saqlash modeli, unda ma'lumotlar tarmoqda tarqatilgan ko'plab serverlarda saqlanadi va mijozlar, asosan uchinchi tomon tomonidan foydalanish uchun taqdim etiladi. O'zining maxsus serverlarida ma'lumotlarni saqlash uchun ushbu maqsadlar uchun maxsus sotib olingan yoki ijaraga olingan modeldan farqli o'laroq, serverlar soni yoki har qanday ichki tuzilishi umuman mijozga ko'rinmaydi. Ma'lumotlar mijoz nuqtai nazaridan bitta yirik virtual serverni ifoda etadigan bulut deb nomlangan holda saqlanadi va qayta ishlanadi. Jismoniy jihatdan, bunday serverlar bir-biridan uzoqroq, turli qit'alar joylashgan joyga qadar joylashgan bo'lishi mumkin. "Bulut" nima ekanligini tushunish uchun ushbu sonning tarixidan boshlash kerak. Siz tushunishingiz kerak: bu texnologiya haqiqatan ham yangi g'oyalar toifasiga kiradimi yoki bu g'oya unchalik yangi emasmi.
Bulutli texnologiyalar
Bulutli hisoblash (hisoblash) - tarqatilgan ma'lumotlarni qayta ishlash texnologiyasi, unda foydalanuvchiga Internet xizmati sifatida kompyuter resurslari va imkoniyatlari taqdim etiladi.
Bulutli texnologiyalarning asosiy turlari quyidagilardan iborat:
" Infratuzilmaqandayxizmat" ("Xizmat sifatida infratuzilma" yoki "IaaS")
" Platformaqandayxizmat" ("Platforma xizmat sifatida", " PaaS")
|
| |
6-amaliy mashgʻulot Oʻlchash vositalarini qonunchilik talablariga muvofiqligini tasdiqlash

6-amaliy mashgʻulot Oʻlchash vositalarini qonunchilik talablariga muvofiqligini tasdiqlash
Download
452,81 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
22.11.2023
Hajmi
452,81 Kb.
#103430
Download
452,81 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
6-amaliy mashgʻulot Oʻlchash vositalarini qonunchilik talablariga muvofiqligini tasdiqlash
Download
452,81 Kb.
Matnni ko'rish