nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
bet | 1/42 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 5,05 Mb. | | #239366 |
Bog'liq Erkaklar va ayollar sartaroshi to\'plam
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
SAMARQAND VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
TOYLOQ TUMAN 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI
“TASDIQLAYMAN”
Toyloq tuman 2-son kasb-hunar
maktabi direktori _________M.N.Gafurava
“___”___________ 2022 yil
“Erkaklar va ayollar sartaroshi”
fanidan
O’QITISH MATERIALLARI
Tayyorlov yo’nalishi : 1.Xizmat ko’rsatish texnikasi va texnologi.
Kasb yoki mutaxasislik nomi : 3.81.03.01-Sartarosh (model`yer).
O’qitish materiallari Toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi pedagogik kengashining __.__________.2022 yildagi 2-sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etiladi.
O’qitish materiallari to’plamini umum kasbiy va maxsus fanlar kafedrasining __.__________.2022 yildagi 2-sonli yig’ilishida muhokama etildi va ma’qullandi.
Kafedra mudiri : U.Fayziyev
O’qituvchi: M.Negmatova
2022 yil TO’PLAMNING MUALLIFI HAQIDA MA’LUMOT
Ishlab chiqarish ta’limi ustasi: Negmatova Madina
Ma’lumoti: O`rta maxsus
Mutaxassisligi: Ayollar sartaroshi
Pedagogik ish staji: 10 yil
Ish joyi: Toyloq tuman 2-son kasb-hunar
maktabi
Elektron pochta manzili: madinanegmatova82@mail.ru
Telefon raqami: +99893 724-25-76
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BOShLANG’ICh PROFESSIONAL TA’LIMINING
O’QUV DASTURI
-
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toyloq tuman 2-son kasb-hunar maktabi
|
Korporativ tarmoq uchun ideal variant

|
Korporativ tarmoq uchun ideal variant
|
bet | 3/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 3,52 Mb. | | #118624 |
Bog'liq Individual loyiha 2 Korporativ tarmoq uchun ideal variant
7-kun (19.06.2023)
Korporativ tarmoq uchun ideal variant aloqa kanallarini faqat zarur bo‘lgan va tarmoq protokollarini amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan har qanday tarmoq protokollarini etkazish bo‘limi bo‘lardi. Bir qarashda, bu lizingga berilgan havolani to‘laydi. Biroq, ma’lumotlar tarmoqlarini qurish uchun texnologiyalar mavjud, ularda faqat o‘z vaqtida va kerakli joyda uchraydigan kanallarni tashkil qilish imkonini beradi. Bunday kanallar virtual deb ataladi. Virtual kanallar yordamida o‘chirilgan resurslarni birlashtirgan tizim virtual tarmoqni nomlash tabiiydir. Bugungi kunda virtual tarmoqlarning ikkita asosiy texnologiyasi - tarmoq tugmachalari va tarmoqqa kommutatsiya tarmoqlari mavjud. Birinchisi - bu odatdagi telefon tarmog‘i, isdn va boshqa bir qator ekzotik texnologiyalar. Paketni almashtirish tarmoqlari x.25, ramka o‘rni va yaqinda bankomatdir. Virtual qolgan turdagi (turli kombinatsiyalarda) tarmoq korporativ axborot tizimlarini qurishda keng qo‘llaniladi. Kanalni almashtirish tarmoqlari abonentga har bir ulanish uchun belgilangan o‘tkazish qobiliyatiga ega bo‘lgan bir nechta aloqa kanallarini taqdim etadi. Odatdagi telefon tarmog‘i abonentlar o‘rtasidagi bitta aloqa kanalini beradi. Agar kerak bo‘lsa, bir vaqtning o‘zida mavjud resurslar sonini ko‘paytiring, siz qo‘shimcha telefon raqamlarini o‘rnatishingiz kerak. Agar siz past sifatli rishtalar haqida unutsangiz ham, kanallar sonini cheklash va uzoq ulanish vaqtini cheklash sizga korporativ tarmoqning asosi sifatida telefon aloqasidan foydalanishga imkon bermasligi aniq. Alohida masofadan foydalanuvchilarni ulash uchun, bu juda qulay va ko‘pincha faqat mavjud usul.
Channali kalitlarga alternativa paket yoqish tarmoqlari. Partchni almashtirishdan foydalanganda bitta aloqa kanali ko‘plab foydalanuvchilar tomonidan, Internetdagi kabi o‘xshash usulda qo‘llaniladi. Biroq, Internet turidagi tarmoqlardan farqli o‘laroq, har bir paket alohida-alohida yo‘naltirilgan, ma’lumotlar uzatish tugashidan oldin, paketli kommutatsiya tarmoqlari yakuniy resurslar o‘rtasidagi aloqani o‘rnatish uchun ulanishni talab qiladi.
|
| |
Turli kompaniyalarning tarmoqlarini birlashtirish

|
Turli kompaniyalarning tarmoqlarini birlashtirish
|
bet | 12/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 3,52 Mb. | | #118624 |
Bog'liq Individual loyiha 2Turli kompaniyalarning tarmoqlarini birlashtirish
Ko‘pincha biznes sheriklarining tarmoqlarini birlashtirish kerak, ammo bunday birlashmani cheklash bilan va ichki resurslarga kirishni cheklamasdan tashkil etilishi mumkin. Bunday birlashma kompaniyalar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarni soddalashtiradi.
Masofaviy IT-infratuzilmani boshqarish
Kompaniyaning IT-infratuzilma uskunasiga bo‘lgan himoyalangan masofaviy kirish tufayli ma’mur imkon qadar tezroq o‘rnatilgan vazifalarni hal qila oladi va yuzaga keladigan muammolarga javob beradi.
Xizmat sifati
Yo‘l-transport videokarrlari, IP telefonimi va boshqa boshqa dasturlar kafolatlangan kanal kengligini talab qiladi. VPN Tunnelda QON tunnellarda, masalan, siz IP telefonlarini kompaniyaning mahalliy tarmog‘ining telefon telefonini va masofaviy ofisni birlashtirishingiz mumkin.
Xulosa
Ushbu ishlab chiqarish amaliyotini o‘tash davomida O‘zbekiston Davlat Jahon tillari universitetida Raqamli texnologiyalar markazida olib bordim. Amaliyotning dastlabki kunlarida tashkilotning ichki qoidalari, texnika xavfsizlik qoidalari va yong‘in xavfsizlik qoidalari bilan tanishib chiqdim. Amaliyotning qolgan kunlarida yuqorida keltirilgan mavzular bo‘yicha ish olib bordim. Tarmoqlar bo‘yicha qanday ishlash va xavfsizliklarini, tarmoqda bo‘ladigan har xil kamchilik va xatoliklarni o‘rgandim. Korporativ tarmoq - bu korporatsiya tizimida ishlatiladigan turli xil dasturlar o‘rtasida ma’lumot uzatish. Korporativ tarmoq alohida tashkilotning tarmog‘i. Korporativ tarmoq TCP / IP protokoli bo‘yicha ishlaydigan har qanday tarmoq hisoblanadi va aloqa standartlari, shuningdek tarmoq foydalanuvchilariga ma’lumotlarni taqdim etadigan xizmatlardan foydalanish. Bunda menga jamoadagi xodimlar yaqindan yordam berdi shuningdek, amaliyot o‘tash davomida tarmoq bilan ishlash bo‘yicha kerakli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ldim.
|
| |
Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi

|
Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi
|
bet | 4/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
Himoyalangan yer sabzavotchiligi va koʻchatchiligining hozirgi holati va uni rivojlantirish masalalari.
Ilitilgan yer va parniklar.
Oʻzbekistonda foydalaniladigan issiqxonalar turlarining tavsifi.
Yorugʻlikni jadalligi va issiqxona qoplamalarini yorugʻlik oʻtkazuvchanligini aniqlash.
Issiqxonalarda yorugʻlik tartiboti.
Issiqxonalarda harorat tartiboti.
Issiqxonalarda havo va tuproq namligi tartiboti.
Issiqxonalarda havo-gaz tartiboti.
Sabzavot koʻchatchiligida tuproq aralashmasini qoʻllash.
Sabzavot koʻchatlarni yetishtirishda oʻgʻitlarni qoʻllash.
Gidroponika uslubida sabzavot koʻchatlarini yetishtirish.
Sabzavot koʻchatlarini payvandlash texnikasi va usullari.
Payvandlangan koʻchatlarni moslashishi va ishlab chiqarish.
Issiqxonalarda oʻsimliklarni mineral ozuqalar bilan ishlash.
Tuproq aralashmasi va unga boʻlgan talabni aniqlash.
Tuproq aralashmasini qoʻllash.
Oʻgʻitlar va ularni berish tizimi.
Issiqxonalarda sabzavot koʻchatlarini yetishtirishda oʻgʻitlarga boʻlgan talabni aniqlash.
Koʻchatga talab va uni yetishtirish uchun himoyalangan yer maydonini aniqlash.
Agregatoponika va xemokulturalarda oʻsimliklarni yetishtirish.
Substrat turlari va ularni qoʻllash.
Issiqxonalarda sabzavot koʻchatchiligida ozuqali eritmalar.
Issiqxonalarda pomidor koʻchatlarini yetishtirish.
Issiqxonalarda karam va bodring koʻchatlarini yetishtirish.
Issiqxonalarda gulkaram koʻchatlarini yetishtirish.
Issiqxonalarda qalampir va baqlajon koʻchatlarini yetishtirish.
Ochiq yer uchun koʻchat yetishtirish texnologiyasi..
|
| |
IV.Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar

|
IV.Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar
|
bet | 5/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)IV.Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar.
Mustaqil oʻzlashtiriladigan mavzular boʻyicha talabalar tomonidan mustaqil ish tayyorlash muayyan mavzularni oʻquv adabiyotlar yordamida mustaqil oʻzlashtirish; berilgan mavzular boʻyicha referatlar tayyorlash; kompyuter dasturlarida taqdimotlar tayyorlash, mashgʻulotlarga tayyorgarlik koʻrish; keys-stadilar tayyorlashda ishtirok etish tavsiya etiladi.
Mustaqil taʼlimning turli xil shakllari mavjud boʻlib, bunda asosiy eʼtibor talabaning berilgan mavzular (amaliy masalalar, topshiriqlar va keys-stadilar)ni mustaqil ravishda, yaʼni auditoriyadan tashqarida bajarishi, oʻqib oʻrganishi va shu yoʻnalish boʻyicha bilim va koʻnikmalarini chuqurlashtirishiga qaratiladi.
Mustaqil taʼlim uchun tavsiya etadigan mavzular:
Aeroponikada koʻchat yetishtirish.
Koʻchatlarni isitilmaydigan inshootlarda yetishtirish.
Qovun koʻchatlarini tayyorlash muddatlari.
Tarvuz koʻchatlarini parvarishlash
Oq boshli, gulkaram koʻchatlarini yetishtirish boʻyicha texnologik karta tuzish.
Koʻchat yetishtirishda foydalaniladigan mashina va mexanizmlarning turlari.
Gidroponikada koʻchat yetishtirish.
Koʻchatlarni yetishtirishda asosiy hayotiy omillarni ahamiyati va uni taʼminlash
Issiqxonalar uchun koʻchat tayyorlashni avtomatlashtirish va mexanizatsiyalash.
Shirin va achchiq qalampir koʻchatlarini tuproqli va kichik hajmli gidropon issiqxonalar uchun tayyorlash.
Sovuqqa chidamli sabzavot ekinlari koʻchatlarini parvarishlash.
Issiqsevar sabzavot ekinlari koʻchatlarini tayyorlash.
Koʻchatlarni yetishtirishda mikroiqlim sharoitlarini taʼminlash va sozlash usullari.
3.
|
Taʼlim natijalari/Kasbiy kompetensiyalari
|
|
| |
IV-bosqich - Dars ishlanmasi sana: 2016 yil. Sinf 6-A,6-b fan nomi: Fizika Mavzu: mexanizmlardan foydalanishda ishlarning...

45-MAVZU QUYOSH VA OY TUTILISHI
Tabiatda soya va yarim soya hosil bo'lishini katta masshtabda Quyosh va Oy tutilishida kuzatish mumkin. Ma'lumki, Quyosh atrofida boshqa sayyoralar kabi Yer ham o'zining tabiiy yo'ldoshi Oy bilan birgalikda aylanib turadi. Yer Quyosh atrofida 365, 26 sutka mobaynida bir marta aylanib chiqadi. Oy esa Yer atrofida 27 sutka 7 scat 43 minutda bir marta aylanadi. Ularning harakati davomida qandaydir momentda Yer va Quyosh oralig'iga Oy tushib qolsa, Oy Quyoshdan keluvchi nurlarni to'sib qoladi. Shunda Quyosh tutilishi ro'y beradi (96-rasm).
Yerdagi A sohaga tushadigan Quyosh nurlari Oy tomonidan to'la to'silib qolganligidan, u yerda qorong'ilik bo'ladi. Bu joyda Quyoshning to'la tutilishi kuzatiladi. Yerning B sohasida esa yarim soya bo'ladi. Bu joydagi kuzatuvchi uchun Quyoshning qisman tutilishi ro'y beradi. Yerda Quyoshning to'la tutilishi kuzatilgan joylarida to'la qorong'ilik bo'lganligidan, osmonda yulduzlar chaqnab ko'rinadi. Yerning bu sohasi isitilishdan to'xtaganligidan shamollar paydo bo'ladi. Noxush vaziyat vujudga kelib, itlar hurgan, hayvonlar ovoz chiqarishgan. Bu esa odamlarga ta'sir etib vahimaga tushishgan.
Yer va Oy harakati davrida Oy va Quyosh oralig'iga Yer tushib qolsa, Oy tutilishi ro'y beradi (97-rasm). Oy o'zidan yorug'lik chiqarmaydi. U faqat Quyoshdan tushgan yorug'likni qaytaradi. Oyga tushayotgan Quyosh nurini
Yer to'sib qolganda Yerning / soyasi Oyga tushadi. Yerning atmosferasi bo'lmaganda edi, Oy tutilishi davrida u ko'rin-r\ may qolar edi. Yer atmosferasi Quyosh nurlarini sochib yuborganligi tufayli Oyning tutilishi davrida qizg'ish disk shaklida ko'ramiz.
Oy tutilishi sababi ma'lum bo'lmagan davrda odamlarda qo'rqinch paydo bo'lgan. Uni tushuntirish uchun turli rivo-97-rasm. yat va afsonalar to'qishgan.
Hozirgi kunda Quyosh va Oy tutilishini ancha oldin, qayerda, qachon va qanday ko'rinishda bo'lishi aytib beriladi. Shunga ko'ra olimlar bu hodisani o'rganish uchun tayyorgarlik ko'rishadi. Quyosh to'la tutilganda, boshqa vaqtda ko'rinmaydigan «Quyosh toji» ni kuzatish mumkin.
Yerning o'z o'qi atrofida aylanishi tufayli kun va tun almashinadi. Oy ham o'z o'qi atrofida aylanadi. Oyning kunduzgi yorug' tushib turgan qismi bizga ko'rinib, yorug' tushmagan qismi ko'rinmaydi. Uni Oy tutilishi bilan adash-tirmaslik kerak.
Amaliy topshiriq
10 yoki 5 so'mlik tangani olib, u orqali Quyoshga qarang. Agar tangani ko'zingizga juda yaqin qo'ysangiz, Quyosh to'la yopiladi. Asta-sekin tangani ko'zingizdan uzoqlashtira boshlasangiz Quyoshning o'rtasi berkilib, chetki qismi halqa shaklida ko'rinadi. Tajribani o'tkazishda tim qora ko'zoynak taqib oling!
|
The role of religious psychology in personal education

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 3 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 352 www.ares.uz
DIN PSIXOLOGIYASINING SHAXS TARBIYASIDAGI O'RNI
Manzura Mustafo qizi Nazarova
Buxoro davlat universiteti psixologiya kafedrasi o’qituvchisi
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada din tushunchasining mohiyati, uning inson hayotida tutgan
o’rni, dinning vazifalari, bugungi globallashuv jarayoni jadal kechayotgan bir davrda
dinning shaxs tarbiyasidagi ahamiyati haqida so’z yuritiladi.
Kalit so’zlar:
Din, ishonch, e’tiqod, qadriyat, komil inson, integratsiya,
kompensatorlik, legitimizatsiya.
THE ROLE OF RELIGIOUS PSYCHOLOGY IN PERSONAL EDUCATION
Manzura Mustafo kizi Nazarova
Teacher of the Department of Psychology, Bukhara State University
ABSTRACT
In this article discusses about the essence of the concept of religion, its role in
human life, the functions of religion, the importance of religion in the upbringing of a
person in a period in which today's globalisation process is intensified.
Keywords:
Religion, trust, value, perfect human, integration, compensation,
legitimization.
KIRISH
O‘zbekistonning mustaqillik yillarida qo‘lga kiritgan tarixiy yutuqlari yanada
yangi va baland marralarni egallash uchun mustahkam zamin hozirladi. Istiqlol
yillarida milliy va diniy qadriyatlarimizni qayta tiklash, ularni kelajak avlod qalbi va
ongiga singdirish, shuningdek, barkamol avlodni milliy va diniy qadriyatlarni qiyosiy
tahlil qila olish hamda ruhan his qila olishiga katta ahamiyat berildi. Jamiyat turli
ijtimoiy qatlamlar, etnik, madaniy guruhlardan iborat bo‘lishini e’tiborda tutsak,
ijtimoiy hamjihatlik, millatlararo va dinlararo totuvlik masalasi jamiyat hayoti va
davlat siyosatida muhim o‘rin tutadi. “Din” so‘zi arab tilidan olingan bo‘lib, uning
lug‘aviy ma’nosi “ishonch”, “e’tiqod”dir. Din tabiat, jamiyat, inson va uning ongi,
yashashdan maqsadi hamda taqdiri insoniyatni bevosita qurshab olgan atrof-muhitdan
tashqarida bo‘lgan, uni yaratgan, ayni zamonda insonlarga to‘g‘ri, haqiqiy, odil hayot
yo‘lini ko‘rsatadigan va o‘rgatadigan ilohiy qudratga ishonch va ishonishni ifoda
|
Ta uglerod malekulasining yonishi uchun qancha hajm kislorod kerak ?

Ta uglerod malekulasining yonishi uchun qancha hajm kislorod kerak ?
Download
190,66 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
13.06.2024
Hajmi
190,66 Kb.
#263158
Download
190,66 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Ta uglerod malekulasining yonishi uchun qancha hajm kislorod kerak ?
Download
190,66 Kb.
Matnni ko'rish
-mavzu. Substratsiz ekin yetishtirish va afzalliklari

|
-mavzu. Substratsiz ekin yetishtirish va afzalliklari
|
bet | 3/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)9-mavzu. Substratsiz ekin yetishtirish va afzalliklari. Sabzavot ekinlarini substratsiz texnologiyada yetishtirish texnologik tizimini sxemasi. Pomidor koʻchatini yetishtirish.
10-mavzu. Koʻchat yetishtirishning umumiy usullari. Koʻchat yetishtirish. Koʻchat yetishtirishning ahamiyati, muddati. Koʻchat yetishtirish usullari.
11-mavzu. Sabzavot ekinlari koʻchatlarini payvandlash xususiyatlari. Payvandlash usuli oʻzi nima. Sabzavot ekinlari koʻchatlarini payvandlash muddatlari va texnologiyasi. Urugʻlarni ekishga tayyorlash. Urugʻlarni ekish muddati.
12-mavzu. Koʻchat yetishtirish sharoitlari va jihozlar. Koʻchat yetishtirish uchun zarur sharoitlar. Zarur boʻlgan asbob va jihozlar. Payvandlash texnikasi. Payvandlash usullari. Payvandlangan koʻchatlarni moslashishi va ishlab chiqarish.
13-mavzu. Ochiq yer uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirishni umumiy usullari. Ochiq yerga koʻchat ishlab chiqariladigan mexanizatsiyalashgan va avtomatlashgan komplekslar.
14-mavzu. Ochiq yer uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirish xususiyatlari. Karam. Gulkaram. Pomidor. Baqlajon va qalampir. Bodring.
15-mavzu. Issiqxonalar uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirishni umumiy usullari. Issiqxonalar uchun koʻchat yetishtirishni avtomatlashtirish va mexanizatsiyalash. Oʻzbekistondagi issiqxonalar uchun bodring va pomidor koʻchatlarini yetishtirish xususiyatlari.
16-mavzu. Bodring va pomidor koʻchatlarini qishki-bahorgi aylanish uchun yetishtirish. Ekish turlari, urugʻ tayyorlash, yer tayyorlash, ekish, parvarishlash, hosilni yigʻish
III.Amaliy mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashgʻulotlarni tashkil etish boʻyicha kafedra professor-oʻqituvchilari tomonidan oʻquv qoʻllanma, koʻrsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy maʼruza mavzulari boʻyicha olgan bilim va koʻnikmalarini amaliy topshiriqlarni yechish orqali yanada boyitadilar. Amaliy mashgʻulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-oʻqituvchi tomonidan oʻtkazilishi zarur. Mashgʻulotlar faol va interaktiv usullar yordamida oʻtilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʻllanilishi maqsadga muvofiq.
|
| |
Dars shiori - Mavzu: Muhammad Yusuf – el suygan shoir

1-o`quvchi:
Balqib turgan baxtning jarangiday xush,
She’r o`qib elingni qilarding sarxush,
Qaygashoshding, inim, tobutingdan tush.
Qandoq ketib qolding Muhammad Yusuf.
2-o`quvchi:
Demagin sen bilan bitta jonketdi,
Qancha yozilmagan she’r, doston ketdi.
Tangri senga bergan zo`r imkon ketdi.
Nolamdan tikonlar chiqmoqdao`sib,
Qandoq ketib qolding Muhammad Yusuf.
3-o`quvchi:
Har nafas ko`zlarim o`ngidadirsan,
Mehring bilan mehrim rangidadirsan,
Oh, endi oxlarning ohangidasan,
Qizlaring turishar sachlari to`zib,
Qandoq ketib qolding Muhammad Yusuf.
4-o`quvchi:
Yulduz yo`lga chiqdi seni axtarib,
G`ulomjon, G`iyoslar g`aribdan g`arib,
Hofizlar bir kunda qoldilar qarib,
Nahot seni boshqa ko`rmaslar qaytib,
Qandoq ketib qolding Muhammad Yusuf.
Har kimning ham sochlariga oq tushsin,
Ajin tushsin yuzlariga, dog` tushsin.
Har kimning ham quvvat ketib belidan,
Qo`llariga aso-bir tayoq tushsin.
Iymoni sog`, yuzga kirib yorug` yuz,
To`ylar ko`rib yelkasidan tog`tushsin.
Va jismiga so`nggi safar oldidan,
O`z o`g`lining qo`lidan tuproq tushsin.
Oʻzbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti mavzu : Ish joylarining ergonomik xususiyatlari

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XOZAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Mavzu : Ish joylarining ergonomik xususiyatlari (yorug'lik, shovqin, tebranish, mikroiqlim)
2-mustaqil ish
Topshirdi: Nurmatov Iskandar
070-20-guruh talabasi
Tekshirdi: ABDULLAYEVA S
Rеja:
Yorug'lik (Ergonomik Yorug'lik)
Shovqin (Ish Joyining Yoritish Tizimi)
Tebranish (Masofaning Moslashtirilishi)
Mikroiqlim (Havoning Namlik va Harorati)
Kirish
Ish joylari odamning faoliyatini va sog'liqni ta'minlashda juda muhim ahamiyatga ega. Ergonomika, yani odamlar bilan qurilgan sistemlar (ish joylari, vositalar, uskunalari) orasidagi munosabatlarni o'rganuvchi so'z. Bu maqolada, biz ish joylarining ergonomik xususiyatlarini (yorug'lik, shovqin, tebranish, mikroiqlim) ko'rib chiqamiz.
1.Ergonomik yorug'lik, ish joylarining va ularning aksessuarlarining ishchi uchun qulay va sog'likni saqlashda muhim bo'lgan bir qismini tashkil etadi. Bu, ish joyining o'lchami, dizayni, stoli va stulining qanday qismini o'z ichiga oladi va ishchining ish qilish jarayonini qanday o'zgartirishi mumkinligini belgilaydi. Quyidagi asosiy yorug'lik xususiyatlarni ko'rib chiqamiz:
**Stul va Stol Ergonomik Dizayni:**
- **Stul:** Stul o'lchamining va konstruktsiyasining ergonomik bo'lishi kerak. Ergonomik stul, ishchi uchun qulay bo'lishi, omuzlarini va orqasini qo'llab-quvvatlashi uchun qo'llaniladi. Stulning balandligi va o'zgarmasini o'zgartirish imkonini ta'minlash kerak.
- **Stol:** Stol o'zgarmasining balandligi va stuldan foydalanuvchi orqali sozlanuvchi masofaga moslashtirilishi kerak. Ishtirokchining qo'llari stol ustida to'g'ridan yuqori bo'lishi va qo'llarining ergonomik ravishda joylashishi, ish joyining umumiy yorug'lik darajasi uchun muhimdir.
|
Qoʻshimcha adabiyotlar - Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti

|
Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti
|
bet | 7/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)Qoʻshimcha adabiyotlar:
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “Oʻzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boʻyicha harakatlar strategiyasi toʻgʻrisida” gi PF-4947-sonli Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari toʻplami, 2017 y., 6-son, 70-modda 2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining qarori “Meva -sabzavotchilik va uzumchilik sohasini isloh qilish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” gi qarori. PF-3709- Farmoni.// Xalq soʻzi- 2006 yil 11 yanvar.
Oʻzbekiston QXV va Oʻzbekiston QXFA tomonidan chiqariladigan tavsiyanomalar. Oynomalar.
Ilmiy — ishlab chiqarish oynomalari. «Kaртофел и oвoщи». Mир «Tеплис», Moсквa.
Azimov B.J., Buriyev H.Ch. Sabzavot ekinlari biologiyasi. T., «OʻZMEDIN» 2002
Axborot manbalari:
http://www.gov.uz/- Oʻzbekiston Respublikasi hukumat portali.
www.ogorod.ru/ Овошеволство. календарь работ на участке. обмен опытом, советы.
www.adventus.info/bibl/ovochi.php Овощеводство по Митлайдеру
www.bashedu.ru/encikl/ отрасль эастениеводства. В РБ выращивают в осн. лук репчатый, капусту белокочанную, свеклу, морковь, огурцы, томаты и перец сладкий ...
http://zivo.edu.uz/шs/showinfoЭлeктрoннaя версия книги Овошеводства. бахчеводство, плодоводство и виноградарство
7.
|
Fan dasturi Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti Oʻsimlikshunoslik va meva-sabzavotchilik kafedrasi tomonidan ishlab chiqilgan va ilmiy Kengashida tasdiqlangan (2024 yil ___- avgust 1-sonli).
|
8.
|
Fan/modul uchun masʼullar:
S.T.Sanayev – Oʻsimlikshunoslik va meva — sabzavotchilik kafedrasi mudiri, q.x.f.d., professor
|
|
| |
Enaxon aya Sotvoldiyevaga!

|
Enaxon aya Sotvoldiyevaga!
|
bet | 3/3 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 171,84 Kb. | | #233081 |
Bog'liq Muhammad Yusuf dars ishlanma SURAYYO 22-3Enaxon aya Sotvoldiyevaga!
O`g`lingiz Muhammadjon noyob iste’dod egasi edi. Odamlarga mehribon, sofdil, mard, kamtarin inson edi. Shu bois bu mudhish habar shoirning ko`plab do`stlari va muhlislari kabi mening ham qalbimni larzaga soldi.
O`zbekiston Respublikasi Birinchi
Prezidenti I. A. Karimov.
Muhammad Yusuf o`z zamondoshlar xotirasida abadiy yashaydi. Muhammad Yusuf qo`shiqlari bilan emas balki avvalo xalq darsdini baralla aytgan yurt muhabbatini hech kimda yo`q misralarda ta’riflagan. She’rlari bilan tanildi shuhrat qozondi.
O`zbekiston shoiri: Ozod Sharofiddinov
Muhammad Yusuf baxtli omadli shoir unga mustaqil yurtni ozod xalqini ko`rish nasib etdi. Yurtning eng ulug` bayramlarda uning qo`shiqlari baralla yangraydigan bo`ldi.
O`zbakiston xalq shoirasi: Halima Xudoyberdiyevaning e’tirofi
Muhammad Yusuf turmushning ikir-chikirlariga berilmadi, o`tkinchi tuyg`ularga aralashib qolmadi. Kuylaganda bor ovozi bilan ro`y-rost baland pardalarda kuyladi.
Iqbol Mirzo
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. 8-sinf adabiyot II qism G’afur G`ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi Toshkent – 2014
2. Muhammad Yusuf saboqlari. Alisher Navoiy nomidagi O`zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti. Toshkent – 2012
3. Shoir qissasi. Sohibaxon Hoshimova. “Namangan” nashriyoti 2013
4. Elimda alyorim qolur. Muhammad Yusuf. “O`qituvchi” nashriyot matbaa ijodiy uyi. Toshkent – 2017
5. Internet tarmoqlari: “Ustozlar, O`qituvchi, Ta’lim yangiliklari” saytlari
|
| |
Img src= 242751 html 3fe90ab36599b536

|
Img src= 242751 html 3fe90ab36599b536
|
Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 0,8 Mb. | | #242751 |
Bog'liq AT qalqon
“ TASDIQLAYMAN”
MIROBOD TUMANI IIO FMB BOSHLIG’I O’RINBOSARI PODPOLKOVNIK
________________ B.B.ADILOV
“ ____ ” “ __________ ”2023-yil
TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI AXBORORT TEXNOLOGIYALARI FAKULTETI O’QUV BINOSIDA “QALQON” JAMOATCHILIK GURUHI A’ZOLARINING PATRULLIK SXEMASI
Patrullik "Qalgon" jamoatchilik guruhining tasdiqlangan jadval bo’yicha xizmatga tushuvchi
2-nafar a’zosi tomonidan 19.00 dan 21.00 ga gadar amalga oshiriladi.
|
| |
Mavzu: Adobe Photoshop rastrli grafik muharri va interfeysidan foydalanish

«Adobe PhotoShop» Windows muhitidа ishlоvchi
Macintosh vа IBM PC kоmp`yutеrlаri uchun
mo`ljаllаngаn elеktrоn ko`rinishdаgi fоtо tаsvirlаrni
tаhrirlоvchi dasturdir. «Adobe PhotoShop» dasturi
Adobe System, Inc kоmpаniyasi
tоmоnidаn ishlаb
chiqаrilgаn bo`lib, ishlаtishdаgi аlоhidа qulаyliklаri
bilаn mаshxur.
«Adobe PhotoShop» tаsvir tаhrirlаgichi yordаmidа
fоtоsurаtlаrgа ko`shimchаlаr
kiritish, fоtоsurаtdаgi dоg`lаrni
o`chirish vа eski rаsmlаrni qаytа ishlаsh vа tiklаsh, rаsmlаrgа
mаtn kiritish, qo`shimchа mаxsus effеktlаr bilаn bоyitish, bir
fоtоsurаtdаgi elеmеntlаrni ikkinchi fоtоsurаtgа оlib o`tish,
surаtdаgi rаnglаrni o`zgаrtirish, аlmаshtirish mumkin.
Adobe Photoshop dasturi imkoniyatlari
Adobe
Photoshop
dasturini ishga tushirish
Adobe Photoshop dasturi oyna
tuzilishi
1 – sarlavha satri
2 – menyular satri
3 – opsiyalar satri
4/9 – ilovani /xujjatni yeg`ish
5/10 ilovani/xujjatni yoyish
6/11 – ilovani/xujjatni yopish
7 – xujjatni boshqarish
menyusi
8 – tasvir sarlavhasi
12 – chizgich
13 – yordamchi oynalar
14 – asboblar paneli
Tavsiya qilinadigan adabiyotlar ro`yxati

|
Tavsiya qilinadigan adabiyotlar ro`yxati
|
bet | 6/6 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 46,45 Kb. | | #99073 |
Bog'liq 10-mavzu Qishloq xo‘jalik mahsulotlari ishlab chiqarish xarajat-fayllar.orgTavsiya qilinadigan adabiyotlar ro`yxati
1.“Buxgaltеriya hisobi to`g`risida”gi O`zbеkiston Rеspublikasi qonuni. 1996 y. 30 avgust.
2.O`zbеkiston Rеspublikasi Buxgaltеriya hisobi Milliy Standartlari.-T.: O`z. BAMA. 1999.
3. O`zbеkiston Rеspublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999 yil 5 fеvraldagi “Mahsulot (ish va xizmat)lar tannarxiga kiritiladigan, mahsulot (ish va xizmat)larni ishlab chiqarish va sotish xarajatlari tarkibi hamda moliyaviy natijalarni shakllantirish tartibi to`g`risidagi Nizomni tasdiqlash to`g`risida»gi 54-sonli qarori. (2006 yil 18 dеkabrdagi PQ-532-sonli qaror asosidagi o`zgartirishlar bilan).
4.Karimov I.A. Tinchlik va xavfsizligimiz o`z kuch-qudratimizga, hamjihatligimiz va qat'iy irodamizga bog`liq. T.12.-T.: O`zbеkiston. 2004.-399 b.
5.O`zbеkiston Rеspublikasi 2008 yilning to`qqiz oyida ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish yakunlari to`g`risida Prеzidеnt I.A. Karimovning ma'ruzasi. Toshkеnt oqshomi №231 25.11.2008 y.
6.Vaxrushina M.A. Buxgaltеrskiy upravlеnchеskiy uchеt. Uchеbnoе posobiе.- M.: ZAO Finstatinform. 1999.-359s. (pеrеizdaniе 2002 g., 528 s.).
7. Druri K. Upravlеnchеskiy i proizvodstvеnno`y uchеt.-M.: YuNITI-DANA. 2003.-1071 s.
8. Jumaniyozov K.K. Bozor iqtisodiyoti sharoitida xo`jalik yurituvchi sub'еktlarning moliyaviy barqarorligini ta'minlash muammolari.-T.: A.Qodiriy nom. «Xalq mеrosi» nashriyoti. 2003.- 159 b.
9. Qodirxonov S.B., Jumaniyozov K.K. Chеt el firmalarida boshqaruv hisobini yuritish asoslari.-T.: 2000.
10. Xasanov B.A. Uchеt normativno`x zatrat v sistеmе «Standart-kost». G`G`Taturovskiе chtеniya. tеz. dokl. mеjd. konf. 2001.
11.Xasanov B.A. Funktsional-qiymat tahlil usuli-boshqaruv hisobining samarali vositasi. G`G`J. O`zbеkiston iqtisodiy axborotno¬masi. 2002. №12.
12. Xasanov B.A. Xo`jamurodov A.M. Xarajatlarni stratеgik boshqarishning xususiyatlari. G`G` «O`zbеkiston Rеspublikasi iqtisodiyoti o`sishini ta'minlashda moliya-krеdit mеxanizmlarining samaradorligini oshirish muammolari»: Xalq. ilm-amal. sеm. matеr. 2004 yil 25 may.-T.: BMA, Moliya. 2004.
13.Xasanov B.A., Xoshimov A.A. «Boshqaruv hisobi».-T.: “Moliya-iqtisod” 2005 y.
http://fayllar.org
|
| |
Mavzuning o‘rganganlik darajasi - Ozbekiston respublikasi maktabgacha va maktab talim vazirligi nizomiy nomidagi...

|
Ozbekiston respublikasi maktabgacha va maktab talim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
|
bet | 2/8 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 142,71 Kb. | | #236958 |
Bog'liq Avulova Nargiza interfaol metMavzuning o‘rganganlik darajasi: Pedagog olimlardan S.Ya.Batishev[16], V.P.Bespalko[17], Ye.A.Vayner[18], B.Z.Vulfov[19], L.S.Vigotskiy[20], B.S.Gershunskiy[21], M.I.Yereskiy[28], N.V.Nikitin[44:45], V.A.Slastyonin[52] kabilarinterfaol metod va usullarni dars jarayonida,ko’p qirrali sohalarini tadqiq etib, yoritdilar.
Respublikamizdagi pedagog olimlaridan K.D.Davlatov[22], R.X.Djurayev[25], J.G’.Yo’ldoshev[32:33] A.Mamajonov[39], I.Misliboyev[40], U.N.Nishonaliyev[43], N.S.Sayidahmedov[49:50], A.R.Xojaboyev[55], N.Sh.Shodiyev[57], Ya.Haydarov[66] va boshqalar kasb-hunar ta’limi sohalarida, jumladan, pedagog-mutaxassislarni tayyorlash, ularning kasbiy mahoratini takomillashtirish to’g’risida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borganlar.
Kurs ishining maqsadi: Boshlang‘ich o’quvchilarini interfao; metod v vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llarini kuzatish va tahlil qilish metodikasini o‘rganish va metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishi predmeti: Boshlang‘ich o’quvchilarini interfaol metod va vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llarini kuzatish va tahlil qilish metodikasini metod, usul va vositalari.
Kurs ishi ob’ekti: Boshlang‘ich o’quvchilarini interfao; metod v vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llari kuzatish va tahlil qilish metodikasini tashkil etish jarayoni.
Kurs ishining vazifalari: Boshlang‘ich o’quvchilarini mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashning samarali yo’llari kuzatish va tahlil qilish usullarini ishlab chiqish, uni amaliyotda qo‘llashdan iborat.
Boshlang‘ich o’quvchilarini interfaol metod va vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llari hamkorligi tashkil etishning pedagogik-psixologik ahamiyati.
Boshlang‘ich o’quvchilarini interfaol metod va vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llari mavjud holatini kuzatish.
Boshlang‘ich o’quvchilarini interfao; metod v vositalar asosida tarbiyalashning samarali yo’llari hamkorligi tashkil etish usul va vositalarini ishlab chiqish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ozbekiston respublikasi maktabgacha va maktab talim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
|
Ta’lim-tarbiya jarayonida interfaol metodlaridan foydalanish

|
Ta’lim-tarbiya jarayonida interfaol metodlaridan foydalanish
|
bet | 5/8 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 142,71 Kb. | | #236958 |
Bog'liq Avulova Nargiza interfaol metTa’lim-tarbiya jarayonida interfaol metodlaridan foydalanish
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol uslublar (innovasion pedagogik va axborot texnologiyalari)dan foydalanib, ta’limning samaradorligini ko’tarishga bo’lgan qiziqish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda. Zamonaviy texnologiyalar qo’llanilgan mashg’ulotlar o’quvchilar egallayotgan bilimlarni o’zlari qidirib topishlariga, mustaqil o’rganib, tahlil qilishlariga, xat o xulosalarni ham o’zlari keltirib chiqarishlariga qaratilgan. O’qituvchi bu jarayonda shaxs va jamoaning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi, shu bilan bir qatorda, boshqaruvchilik, yo’naltiruvchilik vazifasini bajaradi. Bunday o’quv jarayonida o’quvchi asosiy figuraga aylanadi. Bugungi kunda ta’lim muassasalarining o’quvtarbiyaviy jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanishga alohida e’tibor berilayotganining asosiy sababi quyidagilardir:
Birinchidan, pedagogik texnologiyalarda shaxsni rivojlantiruvchi ta’limni amalga oshirish imkoniyatining kengligida ―Ta’lim to’g’risidagi Qonunda rivojlantiruvchi ta’limni amalga oshirish masalasiga alohida e’tibor qaratilgan.
Ikkinchidan, pedagogik texnologiyalar o’quv-tarbiya jarayoniga tizimli faoliyat yondashuvini keng joriy etish imkoniyatini beradi.
Uchinchidan, pedagogik texnologiya o’qituvchini ta’lim-tarbiya jarayonining maqsadlaridan boshlab, tashxis tizimini tuzish va bu jarayon kechishini nazorat qilishgacha bo’lgan texnologik zanjirni oldindan loyihalashtirib olishga undaydi.
To’rtinchidan, pedagogik texnologiya yangi vositalar va axborot usullarini qo’llashga asoslanganligi sababli, ularning qo’llanilishi O’quv-tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalarning to’g’ri joriy etilishi o’qituvchining bu jarayonda asosiy tashkilotchi yoki maslahatchi sifatida faoliyat yuritishiga olib keladi. Bu esa o’qituvchidan ko’proq mustaqilllikni, ijodni va irodaviy sifatlarni talab etadi. Pedagogik texnologiya asosida o’tkazilgan mashg’ulotlar yoshlarning muhim hayotiy yutuq va muammolariga o’z munosabatlarini bildirishlariga intilishlarini qondirib, ularni fikrlashga, o’z nuqtai nazarlarini asoslashga imkoniyat yaratadi.Hozirgi davrda sodir bo’layotgan innovasion jarayonlarda ta’lim tizimi oldidagi muammolarni hal etish uchun yangi axborotni o’zlashtirish va o’zlashtirgan bilimlarini o’zlari tomonidan baholashga qodir, zarur qarorlar qabul qiluvchi, mustaqil va erkin fikrlaydigan shaxslar kerak. Shuning uchun ham, ta’lim muassasalarining o’quv-tarbiyaviy jarayonida zamonaviy o’qitish uslublari interfaol uslublar, innovasion texnologiyalarning o’rni va ahamiyati beqiyosdir. Pedagogik texnologiya va ularning ta’limda qo’llanishiga oid bilimlar, tajriba o’quvchilarni bilimli va yetuk malakaga ega bo’lishlarini ta’minlaydi.
|
| |
-mavzu. Issiqxonalar (teplitsalar)

|
-mavzu. Issiqxonalar (teplitsalar)
|
bet | 2/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)2-mavzu. Issiqxonalar (teplitsalar). Issiqxona toʻgʻrisida maʼlumot. Ahamiyati, issiqxonalar qurilishi. Maydon toʻsiqlari koeffitsiyenti.
3-mavzu. Issiqxonalarda koʻchatlarni yetishtirish sharoitlariga talabi, ularni issiqxonalarda yaratish va sozlash uslublari. Issiqxonalarda yorugʻlik tartiboti. Issiqxonalarda yorugʻlikni ahamiyati va unga talabi. Tabiiy yorugʻlik boʻyicha MDH davlatlar maydonini mintaqalash. Koʻchat oʻstiriladigan inshootlarda yorugʻlikni nazorat qilish uslublari.
4-mavzu. Issiqxonalarda harorat, tuproq va namlik tartiboti. Sabzavot ekinlari koʻchatlarini haroratga talabi. Issiqxonalarda haroratni sozlash uslublari. Koʻchatlarni issiqxonalarda yetishtirishda havo va tuproq namligiga talabi. Namlik tartibotini sozlash usullari. Issiqxonalarda koʻchatlar uchun havoning turli komponentlarining ahamiyati. Issiqxonalarda havo-gaz tartibotini sozlash.
5-mavzu. Issiqxonalarda koʻchatlarni mineral oziqlantirish xususiyatlari. Issiqxonalarda koʻchatlarni ildizi orqali oziqlantirish sharoitlari. Issiqxonalarda oʻsimliklarni mineral ozuqalar bilan taʼminlash yoʻllari. Sabzavot koʻchatchiligida tuproq aralashmalarini qoʻllash. Koʻchat yetishtirishda tuproq aralashmalarini tayyorlash va foydalanish.
6-mavzu. Sabzavot koʻchatlarini yetishtirishda oʻgʻitlarni qoʻllash. Oʻgʻitlarning turlari va ularni berish usullari. Oʻgʻitlarni berish tizimi. Sabzavot koʻchatlari va ekinlarni gidropon uslubda yetishtirishda oziqlantirish. Gidropon turlari va ularning tavsifi.
7-mavzu. Kichik hajmli gidroponika va substratsiz ekin. Kichik hajmli gidroponikani afzalligi va tarqalishi. Kichik hajmli gidroponikada qoʻllaniladigan substratlar tavsifi. Yuqori torf. Mineral paxta. Vermikulitli substratlar. Kokosli substratlar. Ozuqali eritmalar.
8-mavzu. Kichik hajmli gidroponikani qoʻllash va koʻchat yetishtirish xususiyatlari. Kichik hajmli gidroponikaning tavsifi. Koʻchatlarni oziqlantirishni nazorat qilish uslublari. Barglarni kimyoviy tarkibi boʻyicha oʻsimliklarni oziqlantirishni nazorat qilish.
|
| |
Nozima Muqimovna Hamdamova

Nozima Muqimovna Hamdamova 2005 yil Buxoro davlat
universitetining fizika-matematika fakultetiga o’qishga kirib, 2009
yil mazkur fakultetning kasb ta’limi ixtisosligi bakalavr
yo’nalishini imtiyozli diplom bilan tugatgan. 2010 yilda mazkur
ta’lim muassasasini “Nazariy fizika” mutaxasisligi bo’yicha
magistraturaga qabul qilinib,2012 yilda magistraturani muvafaqiyatli tamomlagan.
N.M.Hamdamova talabalik yillaridayoq o’zining bilim olishga bo’lgan
intiluvchanligi, tirishqoqligi va iqtidorini namoyon etdi.U universitet va
Respublika miqyosida o’tkazilgan ilmiy-amaliy konferensiyalarda, jamoat ishlarida
faol ishtirok etgan.
N.M.Hamdamova magistraturani tamomlagach, 2012-2019 yillari Buxoro
shahar 23-son maktab internatiga fizika va mehnat ta’limi o’qituvchisi lavozimida
ishlab,2019-yilda Buxoro davlat universiteti fizika kafedrasining 13.00.02-ta’lim
va tarbiya nazariyasi va metodikasi(fizika) ixtisosligi tayanch doktoranti bo’lib,
2021 yilda “O’quvchilarning texnik ijodkorligini muqobil energiya manbalari
qurilmalari vositasida rivojlantirish” mavzusidagi dissertatsiyasini muvafaqiyatli
himoya qildi.2021-yildan Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti
“Pedagogika ,psixologiya va texnologik ta’lim” kafedrasi o’qituvchisi lavozimida
ishlab,2022 yil 5-sentabrdan Buxoro davlat universitetining “Texnologik ta’lim”
kafedrasi mudiri v.v.b. lavozimida ishlab kelmoqda.
O’qituvchilik faoliyati bilan bir qatorda u ilmiy tadqiqot ishlarini samarali
olib bormoqda.
Uning ilmiy izlanishlari natijasi Respublikamizning nufuzli ilmiy nashrlarida
chop etilgan.N.M.Hamdamova tomonidan 1ta darslik ,3ta o’quv qo’llanma,36 dan
ortiq ilmiy risola va maqolalar e’lon qilingan.U xalqaro,Respublika va universitet
miqyosidagi ilmiy-amaliy anjumanlarda muntazam ishtirok etib kelmoqda.
“BEST PUBLICATION” ilmiy- tatqiqotlar va yoshlarni qo’llab quvvatlash
markazi tomonidan o’tkazilgan “Tashabbuskor islohotchi” xalqaro tanlovda
qatnashib, joriy yilning 24-25-sentabr kunlari ko’hna va navqiron Samarqand
shahrida bo’lib o’tgan tantanali taqdirlash marosimida “tashabbuskor islohotchi”
esdalik nishoni bilan taqdirlandi.
|
Xorijiy maxsus soliq rejimlari deganda chet el investitsiyalarini yoki iqtisodiy faoliyatning muayyan turlarini jalb qilish uchun davlat tomonidan belgilangan soliq tizimlari yoki qoidalari tushunilad

|
Xorijiy maxsus soliq rejimlari deganda chet el investitsiyalarini yoki iqtisodiy faoliyatning muayyan turlarini jalb qilish uchun davlat tomonidan belgilangan soliq tizimlari yoki qoidalari tushunilad
|
bet | 4/5 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 17,32 Mb. | | #113361 |
Bog'liq soliq oraliq taqdimot!!! (1)Xorijiy maxsus soliq rejimlari deganda chet el investitsiyalarini yoki iqtisodiy faoliyatning muayyan turlarini jalb qilish uchun davlat tomonidan belgilangan soliq tizimlari yoki qoidalari tushuniladi. Xorijiy davlatlarda ham xuddi bizdagi rejimlariga o’xshash soliq rejimlari mavjud : Eksportga imtiyozli soliqlar Tadqiqot va ishlanmalarni rag'batlantirish Offshor soliq zonalari
1
2
3
4
5
Maxsus rejimlardan foydalanish quyidagi ijobiy tomonlarga ega: - tadbirkorlikning ko'plab ustuvor yo'nalishlariga endi rivojlanayotgan bizneslarga kamroq soliq yuki;
- soliqlarni to'lashning alohida shartlari kichik biznesning rivojlanishini rag'batlantiradi;
- ular eng ko'p kichik va o'rta korxonalar uchun foydali, chunki ular soliqlarni to'lash va hisobotlarni taqdim etish tizimini sezilarli darajada soddalashtirishi, shuningdek, to'lovlarni tejash imkonini beradi.
Maxsus iqtisodiy zonalar ishtirokchilariga va ayrim toifadagi soliq to’lovchilarga soliq solishning alohida tartibi qonun hujjatlarida yoki investitsiya bitimlarida nazarda tutilgan investitsiyalarni amalga oshirish hamda boshqa shartlarni bajarish bilan bog’liq holda muayyan muddat uchun belgilanadi. Rossiya Federatsiyasi soliq kodeksining 18-moddasi. Maxsus soliq rejimlari O’zbekiston Resbuplikasi soliq soliq kodeksining 18-moddasi. Maxsus soliq rejimlari Rossiya Federatsiyasi maxsus soliq rejimlariga quyidagilar kiradi: - mahsulot taqsimoti bo'yicha bitimlarni amalga oshirishda soliqqa tortish tizimi
Angliya davlatida ham boshqa davlatlarda uchramaydigan soliq rejimlari mavjud : Kapitalni o’sishiga solinadigan soliq rejimi foyda keltiradigan kapital aktivlarni ayrim turlarini sotganda qo’llaniladi. Bu soliq rejimining asosiy maqsadi-chayqovichlik bitimlarini hajmini va foydasini chegaralashdan iborat.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xorijiy maxsus soliq rejimlari deganda chet el investitsiyalarini yoki iqtisodiy faoliyatning muayyan turlarini jalb qilish uchun davlat tomonidan belgilangan soliq tizimlari yoki qoidalari tushunilad
|
Soliqqa tortish rejimlarining ma'muriy xususiyati

|
Soliqqa tortish rejimlarining ma'muriy xususiyati
|
bet | 2/5 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 17,32 Mb. | | #113361 |
Bog'liq soliq oraliq taqdimot!!! (1)Soliqqa tortish rejimlarining ma'muriy xususiyati Maxsus soliq rejimlarini o`rnatishning umumiy tamoyillari.
02
Maxsus soliq rejimi nima? Maxsus soliq rejimi - soliqlarni belgilash va undirishning, shuningdek, muayyan shartlar asosida ularni to'lashdan ozod qilishning alohida tartibi. Uni joriy etishdan ko‘zlangan maqsad – yangi ish boshlagan tadbirkorlarga yanada qulay sharoitlarda ishlash imkoniyatini berishdir. Soliq to`lovchilarning ayrim toifalari uchun O’zR hududida quyidagi maxsus soliq rejimlari belgilanadi:
Aylanmadan olinadigan soliq.
Mahsulot taqsimotiga oid bitimlar ishtirokchilariga soliq solishning alohida tartibi.
Maxsus iqtisodiy zonalar ishtirokchilariga va ayrim toifadagi soliq to’lovchilarga soliq solishning alohida tartibi
O`zbekistonda maxsus soliq rejimlarini o`rnatishning umumiy tamoyillari:
1
Qonunchilik bazasi:
2
Sanoatga yoʻnaltirilganlik:
3
Soliq imtiyozlari:
4
Soliq imtiyozlari:
5
Muvofiqlik mezonlari:
6
Muddati:
Maxsus soliq rejimini o`rnatishning samarasi. Umuman olganda, O‘zbekistonda maxsus soliq rejimlarini o‘rnatish investitsiyalarni jalb qilish, iqtisodiy rivojlanishni rag‘batlantirish va maqsadli tarmoqlar yoki hududlarda qulay ishbilarmonlik muhitini yaratishga qaratilgan tizimli yondashuvga amal qiladi. Maxsus iqtisodiy zonalar va ularning imtiyozlari haqida tushuntirish. Maxsus iqtisodiy zona — tegishli hududni jadal ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish uchun chet el investitsiyalari va mahalliy investitsiyalarni, yuqori texnologiyalar hamda boshqaruv tajribasini jalb etish maqsadida maxsus ajratilgan, belgilangan chegaralarga va maxsus huquqiy rejimga ega boʻlgan hudud.
|
| |
F.I.Toshkentboyeva - Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti

|
Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti
|
bet | 8/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)F.I.Toshkentboyeva – Oʻsimlikshunoslik va meva — sabzavotchilik kafedrasi kafedrasi katta oʻqituvchisi q.x.f.f.d (PhD)
9.
|
Taqrizchilar:
D.S.Normurodov — SamDU Agrobiotexnologiyalar va oziq-ovqat xavfsizligi instituti professori, q.x.f.d.
A.I.Ismoyilov — SPEKITI Samarqand ilmiy tajriba stansiyasi direktori, q.x.f.f.d
|
Roʻyxatga olindi: _________________________
______________________________
2024-yil “ ____”_____________
|
“KELISHILGAN”
Sam ATI Oʻquv-uslubiy boʻlim boshligʻi____________ K.Sh.Bozorov
|
|
| |
Talaba bilish kerak - Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti

|
Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti
|
bet | 6/8 | Sana | 13.09.2024 | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)Talaba bilish kerak:
Fan boʻyicha talabalarning bilim, koʻnikma va malakalariga quyidagi talablar qoʻyiladi. Talaba:
- urugʻlarni sepish muddatlari, koʻchatlarni tayyorlash usullari, tuproq komponentlari, gidroponika uslublari; -maysalarni oziqlantirish, ularni pikirovka qilish, chiniqtirish usullari, oʻsish va rivojlanish bosqichlari toʻgʻrisida tasavvur va bilimga ega boʻlishi,
-oʻsimliklarni mineral oziqlantirish muddatlari va meʼyorlari, ularni koʻchatlarni oʻlchamlariga taʼsiri boʻyicha koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak.
- maysalarni pikirovka qilish va ularni chiniqtirish usullarini; himoyalangan yerlarga sabzavot koʻchatlarini tayyorlashni usul va uslublarini; -Ochiq maydonlarga sabzavot koʻchatlarini tayyorlash usul va uslublarini bilishi malakasiga ega boʻlishi kerak
4.
|
Taʼlim texnologiyalari va metodlari:
-Muammoli maʼruzalar;
-Interfaol keys-stadilar;
-Seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);
-Kichik guruhlarda ishlash;
-Bilaman, bilishni xohlayman, bilib oldim;
-Baliq skeleti;
-Aqliy hujum;
-Ven diagrammasi.
|
5.
|
Kreditlarni olish uchun talablar:
Maʼruza (oraliq nazorat) va amaliy, laboratoriya va seminar mashgʻulotlarida (joriy nazorat) berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat boʻyicha yozma ishni muvaffaqiyatli topshirish.
|
6.
|
Asosiy adabiyotlar:
Yunusov.S., Abdiyev.Z. Issiqxonalarda sabzavot koʻchatchiligi. Darslik. Toshkent – 2020.
Zuyev V.I., Ataxodjayev A.A., Qodirxoʻjayev A., Akromov U.A. Himoyalangan yer sabzavot va koʻchatlarni yetishtirish texnologiyasi. Darslik. kollejlar uchun maxsus. Toshkent — 2018.
Zuyev V.I., Ataxodjayev A.A., Asatov Sh.I., Qodirxoʻjayev A., Ataxodjayev A.A., Akromov U.A. Himoyalangan yer sabzavotchiligi. Toshkent – 2008(elektron).
Ostonoqulov T.E. va boshqalar. Sabzavotchilikdan amaliy mashgʻulotlar. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent, 2013 y.
|
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati
|
bet | 8/8 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 142,71 Kb. | | #236958 |
Bog'liq Avulova Nargiza interfaol metFoydalanilgan adabiyotlar ro’yhati:
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi ―Xalq ta‘limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi ―O’zbekiston Respublikasi
Xalq ta‘limi tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida‖gi Farmoni.
Tolipov U.K., Sharipov Sh.S. O’quvchi shaxsi ijodkorlik faoliyatini rivojlantirishning pedagogik asoslari. – T., Fan, 2012.
Yo’ldashev J. G., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. – T: Fan va texnologiya, 2008
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ―Bolalarni boshlang‘ich ta‘limga majburiy bir yillik tayyorlash tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida‖ 132-son qarori
B.X.Xodjayev. ―Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti‖. ―Sano-standart‖ nashriyoti. Toshkent – 2017. 92-bet.
T.T.Omonov, N.X.Xo‘jayev, S.A.Madyarova, E.U.Eshchonov. ―Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat‖. Toshkent. ―IQTISOD-MOLIYA‖ 2009. 106-bet:
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi. // «Xalq so’zi» gazetasi, 2017 yil 23 dekabr
Ibragimova G.N. Interfaol o’qitish metodlari va texnologiyalari talabalarning kreativlik qobiliyatlapini rivojlantirish. I Monografiya. - T.: «Fan va texnologiyalar», 2016. -77-b.
Mochalova N.M. Maktabning metodik ishini tashkil etishning innovatsion yondashuvlari: O'quv qo'llanma. - Ufa, 2002. - 86 bet Slastenin V.A., Podimova L.S. Pedagogika: innovatsion faoliyat. - M., 1997
Panfilova A.P. Innovatsion pedagogik texnologiyalar: Faol o'rganish: Oliy o'quv yurtlari talabalari uchun darslik / A.P. Panfilov. - M., Akademiya, 2009 y.
M.S. Мuxiddinova “Мактабгача таълим ташкилотларида ахбороткомпьютер технологияларини мусиқа тарбияси воситаси сифатида қўллашнинг хусусиятлари” 2020 yil
Sh.R.Мahkamova “Имконияти чекланган болалар ва хар томонлама етук авлодни тарбиялашда мусиқанинг ўрни” 2020
Mahkamova Sh.R. Таълим жараёнида ўқувчи ва талабалар билимини баҳолаш усуллари ва методикаси // "Экономика и социум" №11(90) 2021/
Internet manzillari
1. www.bilimdon.uz
2. uz.wikipedia.org
3. www.tdpu.uz
4. library.tuit.uz
5. www.study.uz
6. www.elearning.uz
7. www.pedagog.uz
8. www.metodist.ru
9. www.criticalthinking.org
10. http://www.psyfactor.org/lybr7.htm
http://fayllar.org
|
| |