International Conference on Developments in Education

|
International Conference on Developments in EducationInternational Conference on Developments in Education
Hosted from Saint Petersburg, Russia
https: econferencezone.org April 20
th
2022
pg. 89
rag‘batlantirish yoki jazolash, shuningdek, ularga boshqacha sub’ektiv munosabatda bo‘lishga
yo‘l qo‘ymasliklari kerak.
Maktabgacha ta’lim tizimida odob-axloq qoidalariga rioya etilishini takomillashtirish chora-tadbirlari
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining “O‘zbekiston Respublikasi
Maktabgacha ta’lim vazirligi tizimida odob-axloq qoidalarida rioya etilishini takomillashtirish
chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Buyrug‘i (2021-yil 11-yanvardagi 11-sonli buyrug‘i)da
maktabgacha ta’lim tizimida odob-axloq qoidalariga rioya etilishini takomillashtirish chora-tadbirlari
belgilangan.
Vazirlik tizimi xodimlari o‘z xizmat majburiyatlarini bajarishda quyidagilarga majburdirlar:
– O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Oliy
Majlisi palatalari qarorlariga rioya qilish, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari,
qarorlari va farmoyishlari, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va
farmoyishlari, vazirlik Hay’ati qarorlari, vazirning buyruqlari va ichki idoraviy hujjatlarini
bajarish;
– o‘z xizmat majburiyatini vijdonan va professional darajada bajarish;
– yuqori turuvchi davlat organlari va mansabdor shaxslari tomonidan o‘z vakolati doirasida
qabul qilingan farmoyishlarni o‘z vaqtida va sifatli ijro etish;
– o‘z faoliyatini qonunchilik va ichki hujjatlarda belgilangan kompetensiya doirasida amalga
oshirishi;
– o‘z xizmat majburiyatlarini bajarayotganda fuqarolar va boshqa shaxslarni kamsitmaslik, ular
ta’siridan o‘z mustaqilligini saqlab qolish, fuqarolar huquqlari, majburiyatlari va qonuniy
manfaatlarini hisobga olish;
– xizmat majburiyatlarini bajarishga to‘sqinlik qilishi yoki ularni bajarishda biron-bir shaxsiy,
mulkiy yoki boshqa manfaatlarga taalluqli bo‘lishi mumkin bo‘lgan harakatlardan o‘zini tiyish;
– xizmat majburiyatlarini samarali bajarish uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni doimiy
asosda oshirish;
– o‘z vakolatlaridan davlat organlari, boshqa tashkilotlar yoki ular mansabdor shaxslari
faoliyatiga noqonuniy aralashish maqsadida foydalanmaslik;
– turli etnik, ijtimoiy guruhlar va konfessiyalarning madaniy va boshqa xususiyatlarini hisobga
olib, ijtimoiy barqarorlik, millatlar va konfessiyalararo totuvlikka ko‘maklashgan holda
O‘zbekiston Respublikasi va boshqa mamlakatlar xalqlarining urf-odatlari va an’analarini
xurmat qilish;
– xodimlar tomonidan o‘z xizmat majburiyatlarini vijdonan bajarishiga shubha o‘yg‘otishi
mumkin bo‘lgan xulq-avtordan o‘zini tiyish va o‘z obrusi yoki soha nufuzini tahdid ostiga
olishi mumkin bo‘lgan vaziyatlarni oldini olish;
– egallab turgan lavozimi, jinsi, irqi, millati, tili, dini, ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsi
va ijtimoiy mavqeidan qat’iy nazar, yuqori darajada ma’naviy-axloqiy sifatlarga ega bo‘lish,
hamkasblariga, fuqarolarga va boshqa uchinchi shaxslarga xurmat, xushmuomalalik va
xayrixohlik bilan munosabatda bo‘lish;
– maktabgacha ta’lim tizimi ishi to‘g‘risida jamoatchilikni xabardor qilish yuzasidan ommaviy
axborot vositalari vakillari faoliyatiga xurmat bilan munosabatda bo‘lish, shuningdek,
belgilangan tartibda ishonchli ma’lumotlarni olishga ko‘maklashish;
– maxfiy axborotdan faqat xizmat maqsadlarida foydalanish, shuningdek, maxfiy axborot va
shaxsiy ma’lumotlarni nobud qilish, yo‘qotish, o‘zgartirish, oshkor qilish, zarar yetkazish,
ruxsatsiz foydalanish xavfidan tegishli darajada himoya qilinishini ta’minlash;
– haqoratli, hurmatsiz va kamsituvchi xulq-atvorda bo‘lishga, shuningdek, maktabgacha
ta’limi tuzilmalari hamda tashkilotlari va/yoki ular xodimlarining obro‘siga putur yetkazadigan
zo‘ravonlik yoki yolg‘on mish-mishlarni tarqatilishiga yo‘l qo‘ymaslik;
o‘z xizmat majburiyatlarini bajarayotganda xizmat xonalari, davlat mulki, moddiy-texnik
bazadan hamda tizimni boshqa mulkidan faqat xizmat maqsadlarida foydalanish;
|
| |