nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Barmoqli o‘git sepish apparati - Tajriba ishi-4 Diskli mineral o‘g‘itlash apparatini ekish meyoriga o‘rnatish. Ishning mazmuni

|
Tajriba ishi-4 Diskli mineral o‘g‘itlash apparatini ekish meyoriga o‘rnatish. Ishning mazmuni
|
bet | 3/5 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 92,07 Kb. | | #134506 |
Bog'liq T va KXM tajriba-4Barmoqli o‘git sepish apparati. O’g‘itni majburiy sepuvchi barmoqli KMX-65 apparati (2.2-rasm) chigit seyalkalariga, chizellarga, kultivatorlarga o‘rnatib ishlatiladi. Bunker 1 ning silindrik qismida uchta vintsimon yo‘l 2 bor.
Apparatning asosi 4 ga biriktirilgan stoykalar 3 dagi qo‘zg‘almas boltlar 12 bunkerni ko‘tarib turadi; bunker shu boltlarga nisbatan aylanganda vertikal ko‘tariladi, natijada konus 5 ning pastki teshigi bilan tarelka 14 orasidagi tirqish, binobarin, o‘g‘it 8 ni sepish normasi xam o‘zgaradi.
2.1-rasm. Shtiftli-g‘altakli o‘g‘it sepish apparati: 1-suriluvchan qopqoq, 2-g‘altak; 3-val;
4-nov; 5-sozlovchi taglik; 6-o‘q.
Valik 10 dan xalqasimon shesternya 9 orqali aylantiriladigan tushirgich- barmoqlar 13 markaziy teshikdan tarelkaga tushgan o‘g‘itlarni sidirib tashqariga chiqaradi va aylana darcha 15 ga tashlaydi. Aylana darcha tarelka bilan xalqasimon shesternya 9 orasida xosil bo‘lib, uning tagiga voronkalar 11 o‘rnatilgan. Namligi 8...10% dan ortiq o‘g‘itlarni sepishda aylanuvchi markaziy stoyka 7 ga konussimon parrak 6 o‘rnatiladi. Parrak aylanib bunkerdagi o‘g‘itni pastga siljitadi, nam o‘g‘it bunker devoriga yopishib qolishiga yo‘l qo‘ymaydi, o‘g‘itlami sochiluvchan qilib, pastga tushishiga yordam beradi.
Traktorning yon KOVdan kelayotgan xarakat markaziy stoyka 7 orqali konussimon parrak 6 ni aylantiradi. Uning ta’sirida o‘g‘it konus 5 ning teshigi orqali barmoqlar 13 ga tushadi.
2.2-rasm. Barmoqli o‘g‘it sepish apparati: 1-bunker, 2-vintsimon yul, 3-stoykalar, 4-apparat asosi, 5-konus, 6-konussimon parrak, 7-markaziy stoyka, 5-o‘g‘it, 9-xalqasimon shesternya, 10-valik, 11-voronka, 12-qo‘zg‘almas boltlar, 13-barmoqlar, 14-tarelka, 15- aylana darcha
Barmoqlar aylanib, o‘g‘itni konusning pastki cheti bilan tarelka orasidagi aylanasimon tirqishdan siqib chiqaradi. Chiqqan o‘g‘it o‘g‘it o‘tkazgichlarga yo‘naltiriladi.
|
| |
Norin tuman xtbga qarashli 23-umumiy o‘rta ta’lim maktab № buyrug‘I

|
Norin tuman xtbga qarashli 23-umumiy o‘rta ta’lim maktab № buyrug‘I
|
bet | 1/6 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 32,48 Kb. | | #141025 |
Bog'liq 23-maktab buyruq chora tadbir 5 tashabbus (2)
NORIN TUMAN XTBga QARASHLI 23-UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB
№ BUYRUG‘I
06.09. 2022-yil Qo`shchek qishlog‘i
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoev rahbarligida 2019 yil 19- martda
o‘tkazilgan "Yoshlar bilan ishlashni samarali tashkil etishda madaniyat, san’at, sport, axborot texnologiyalari, kitob o‘qishga qiziqishini oshirish bo‘yicha 5 ta muhim tashabbusni amalga oshirish
to‘g‘risida"gi 12-sonli majlis bayoni to‘g‘risida.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoev rahbarligida 2019- yil
19-martda O‘tkazilgan "Yoshlar bilan ishlashni samarali tashkil etishda madaniyat, san’at, sport, axborot texnologiyalari, kitob o‘qishga qiziqishini oshirish bo‘yicha 5 ta muhim tashabbusni amalga oshirish to‘g‘risida"gi 12-sonli majlis bayoni ijrosini ta’minlash maqsadida
Buyuraman:
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoev rahbarligida 2019 yil 19 martda
o‘tkazilgan "Yoshlar bilan ishlashni samarali tashkil etishda madaniyat, san’at, sport, axborot texnologiyalari, kitob o‘qishga qiziqishini oshirish bo‘yicha 5 ta muhim tashabbusni amalga oshirish to‘g‘risida"gi 12-sonli majlis bayoni va chora-tadbirlar dasturi bilan maktabning barcha pedagog-xodimlari va mas’ullarini tanishtirish;
2.Maktabning 5 ta yo‘nalish bo‘yicha mas’ullarini buyruq asosida belgilash va ish taqsimoti qilish;
-har bir sinfdagi o‘quvchilarning (7-18 yosh va undan katta) ro‘yxatlari va anketa
so‘rovnoma asosida aniqlangan qiziqishlari bo‘yicha guruhlarga ajratish;
- har bir sinfdagi o‘quvchilarning (7-18 yosh va undan katta) ro‘yxatlari va anketa
so‘rovnoma asosida aniqlangan qiziqishlari bo‘yicha guruhlarga ajratish;
-ushbu guruhlarga kirgan o‘quvchilar bilan doimiy ravishda to‘garak va qo‘shimcha mashg‘ulotlar olib borilishini ta’minlash;
-maktabdagi sport maydonlari, zali va bo‘sh xonalardan maktabdan tashqari vaqtlarda hamda yozgi mavsumda unumli foydalanishni yo‘lga qo‘yish ta’minlansin.
3.Ushbu buyruqning ijrosini ta’minlash MMIBDO‘ O.Rahmonov, mahalla yoshlar yetakchisi Sarvarbek Otamirzayevga yuklatilsin.
4.Buyruqning bajarilishini nazorat qilishni o‘z zimmamda qoldiraman.
Maktab direktori M.Sobirova
Norin tuman XTBga qarashli 23-maktabning
2022-yil 16-sentabrdagi -sonli buyrug‘iga 1-ilova
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoev rahbarligida 2019 yil 19 martda o‘tkazilgan "Yoshlar bilan ishlashni samarali tashkil etishda madaniyat, san’at, sport, axborot texnologiyalari, kitob o‘qishga qiziqishini oshirish bo‘yicha 5 ta muhim tashabbusni amalga oshirish to‘g‘risida"gi 12-sonli majlis bayoni ijrosini ta’minlash bo‘yicha
|
| |
Talaba quyidagi qoidalarga rioya qilishi shart

|
Talaba quyidagi qoidalarga rioya qilishi shart
|
bet | 2/3 | Sana | 05.02.2024 | Hajmi | 43,51 Kb. | | #151482 |
Bog'liq Texnika xavfsizlik qoidalariTalaba quyidagi qoidalarga rioya qilishi shart:
Laboratoriya majmuasini 220 V tarmogʻiga ulashdan oldin, quvvat tugmasini “ВЫКЛ” holatida ekanligiga ishonch hosil qiling.
Sxemani yigʻishda yaxshi izolyatsiyalangan yaxshi simlardan foydalaning. Qurilmalarni ulashda yuk me’yorlariga muvofiqligini tekshiring (gʻaltaklar uchun maksimal tok va boshqalar)
Elektr zanjirini konturlar boʻylab, asosiydan boshlab (quvvat manbasini oʻz ichiga olgan) yigʻing; multimetr, yordamchi sxemani shakllantiring, keyin ulang.
Oʻqituvchi sxemani tekshirgandan keyingina quvvat manbalarini yoqing.
Sxemaga har qanday oʻzgarttirish kiritish uchun har qanday qisqa tutashuvning oldini olish maqsadida quvvat manbaini oʻchiring.
Oʻlchov tugagach quvvatni oʻchiring.
TAQIQLANGAN.
Zanjirning tok oʻtkazuvchi qismlariga metal buyumlar bilan tegish, nam qoʻllar bilan ishlash;
Oʻqituvchining ruxsatisiz 220 V tarmogʻida laboratoriya jihozlarini yoqish va kontaktlarning zanglashiga olib keladigan kuchlanishni qoʻllash;
Laboratoriya jihozlarini bir stoldan ikkinchi stolga oʻtkazish yoki ularni ochish;
Laboratoriyada chekish, tashqi kiyim yoki bosh kiyimda boʻlish.
Barcha savollar boʻyicha talabalar oʻqituvchi yoki yordamchi laborantga murojaat qilishlari kerak. Talabalar jihozlarga yetkazilgan zarar uchun javobgardirlar.
Laboratoriya ishlarini bajarish boʻyicha koʻrsatmalar
Har bir talaba maxsus jadval asosida ishni bajaradi.
Laboratoriyada dars boshlanishidan oldin ishga tayyorgarlik koʻrishingiz kerak.
Ushbu uslubiy qoʻllanmaga qoʻshimcha ravishda qoʻshimcha adabiyotlar va ma’ruza matnlaridan foydalanish tavsiya etiladi.
Ishni bajarish uchun faqat oʻqitilgan talabalarga ruxsat beriladi.
Laboratoriya hisoboti ham ushbu talablarga javob berishi kerak.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
|
bet | 10/10 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 96,77 Kb. | | #111623 |
Bog'liq Mavzu “Turistlarga xizmat ko’rsatishni tashkil etish” Bajardi-www.hozir.orgFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
Адабиётларни қўшиш керак.
Интернет манбалари:
https://kompy.info/samarqand-iqtisodiyot-va-servis-instituti.html?page=10
https://www.tutorialspoint.com/tourism_management/tourism_management_products_and_services.htm
https://www.google.com/search?q=google+translate&oq=go&aqs=chrome.0.69i59l2j69i57j0i131i433j69i60l4.1519j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://xreferat.com/103/1110-1-osnovnye-i-dopolnitel-nye-uslugi-v-sfere-turizma.html
https://opentextbc.ca/introtourism2e/chapter/1-conclusion/
http://hozir.org
|
| |
Mehnat daftarchasini to'ldirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar

|
Mehnat daftarchasini to'ldirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar
|
bet | 4/5 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 0,91 Mb. | | #118691 |
Bog'liq Odilov Asilbek Mehnat huquqiMehnat daftarchasini to'ldirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar.
Mehnat daftarchasini to'ldirishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar quyidagilar bo'lishi mumkin va ularni hal qilish yo'llari:
- O'zning Karyeraga yo'l qo'yishning qanday maqsadlari: O'zingizni qanday karyeraga yo'l qo'yishni maqsad qilganingizni yozish kerak. Ushbu muammo uchun yozuvning birinchi qismida "Maqsad va Maqsadlar" bo'limiga e'tibor bering.
- Ish faoliyatingizni to'liq tavsiflash: Oldingi ish joylarida o'z vazifalaringizni va ishlaringizni to'liq tavsiflang. Natijalarni, yechimlaringizni, va muvaffaqiyatlaringizni ko'rsating.
- Shaxsiy tajribalaringiz va kasbiy malakalaringizni ko'rsatish: Mehnat daftarchasini to'ldirishda, o'zingizning kasbiy malakalaringizni va faoliyat tajribalaringizni qisqa va qulay ko'rinishda bayon qiling.
- Qo'shimcha o'qishlar va sertifikatlar: O'qishlar, kurslar, yoki dasturlar qanday foyda kiritganingizni va qo'shimcha malakalaringizni o'rganishingizni ta'kidlang.
- G'ayrioddiy soxalar va soha ko'nikmalari: O'zingizni turli soxalarda (jamoa ishlash, liderlik, muharrirlik, va boshqa) va sohalar sohasidagi ko'nikmalaringizda aks ettirishni boshlang.
- Dasturlar va Texnikalar: Qanday dasturlar bilasiz va qanday texnikalarga ega bo'lsangiz, ularni bayon qiling.
- Ta'limingiz va Uning Xususiyatlari: Oliy ta'limingizni, maktabingizni, va uning xususiyatlaringizni yozish orqali, qanday ta'lim olishganingizni tushuntiring.
- Gaplarni to'g'ri ishlatish: Tuzilgan ta'limlar, kurslar yoki dasturlar haqida gapirish orqali, gaplaringizni to'g'ri ishlatishni ko'rsating.
- Ta'til va Suhbatlar: Muxolif sayohatlar, ilmiy konferensiyalar yoki so'nggi yangiliklardan kelib chiqqan ta'tillar va suhbatlar haqida aytib bering.
- Qo'shimcha malakalar va sozlamalar: Qanday qo'shimcha malakalarga ega bo'lsangiz, ularni ham kiritib bering (masalan, chizish, dizayn, taminot, va boshqalar).
Mehnat daftarchasini to'ldirishda, o'zingizni eng yaxshi ko'rsatishga diqqat berib, har bir bo'limni tashkil etish uchun kerakli malumotlarni qo'shish sizga yordam bera olishi mumkin.
|
| |
Enhanced Authentication - Output Content Protection and Windows Vista

|
Output Content Protection and Windows Vista
|
bet | 10/18 | Sana | 26.12.2019 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #5320 |
In PVP-UAB, man-in-the-middle attacks are avoided by linking the Diffie Hellman process with the hardware authentication process. Some of the bits of the Diffie Hellman number are used to form a seed to use in the HFS process that authenticates the graphics hardware.
|
|
It is left to the graphics hardware manufacturer to decide which bits to choose to use as the seed.
The HFS requirement in PVP-UAB is an extension of the requirement in PVP-OPM. The difference is that PVP-OPM (in the discrete graphics case) just requires the use of a random seed, whereas HFS in PVP-UAB requires the use of a seed from the Diffie Hellman number.
This seeding process locks the session key to the authentication, and thus avoids a man-in-the-middle attack.
|
| |
3. Atommodelle, Periodensystem 3a. Rutherfordmodell

3. Atommodelle, Periodensystem
3a. Rutherfordmodell
Trotz ihrer Bezeichnung (atomos gr. = das Unzerschneidbare) sind Atome nicht unteilbar. Sie bestehen ihrerseits aus den Elementarteilchen. Für die Chemie wichtig sind:
Elementarteilchen
|
Symbol
|
Masse [units] = [dalton]
|
Ladung (in Elementarladungen)
|
Elektronen
|
e-
|
1/2000 u resp. d
|
-1
|
Protonen
|
p+
|
1 u resp. d
|
+1
|
Neutronen
|
n
|
1 u resp. d
|
0 (ungeladen)
|
Jedes Atom besteht aus einem Kern und einer Hülle.
Die Protonen und Neutronen eines Atoms bilden dessen Atomkern. Dadurch ist die Masse des Atoms ist auf den Kern konzentriert.
Die Elektronen bilden die Atomhülle, die den Atomkern umgibt. Der Radius der Atomhülle ist etwa 100’000mal grösser als der des Atomkerns. Die fast masselose Hülle macht folglich das Volumen des Atoms aus.
Zwischen Ladungen wirken Kräfte. Gleichnamige Ladungen stossen sich ab, ungleichnamige Ladungen ziehen sich an. Je grösser der Abstand zwischen den Ladungen ist, desto geringer wird die Kraft. Diese beiden Beziehungen sind im Coulomb’schen Gesetz festgehalten:
F = Kraft
k = Konstante
Q = Ladung
r = Abstand
F = k * Q1 * Q2 / r2
Für das Atom bedeutet dies: Die Elektronen in der Hülle werden durch die elektrostatische Anziehung, die Coulombkraft in der Nähe des Kerns gehalten. Im Kern entsteht durch die Coulombkraft eine Abstossung.
Trotzdem halten die Protonen und Neutronen des Kerns zusammen, da gleichzeitig die sehr starken, nur auf kurze Distanz wirkenden Kernkräfte zwischen ihnen wirken. Die mit diesen Kräften zusammenhängenden Phänomene Radioaktivität, Kernspaltung und Kernfusion sind Reaktionen des Atomkerns. Sie deuten auf die ungeheuren Kräfte hin, die im Innern eines Atoms wirken.
Chemische Reaktionen betreffen immer die Hülle. Die Atomkerne werden bei chemischen Prozessen nicht verändert.
|
Informatika 11-sinf I – variant

Informatika 11-sinf I – variant
Download
256,72 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
12.12.2023
Hajmi
256,72 Kb.
#117079
Download
256,72 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Informatika 11-sinf I – variant
Download
256,72 Kb.
Matnni ko'rish
Mehnatga haq to‘lashning alohida shartlarini yoriting

|
Mehnatga haq to‘lashning alohida shartlarini yoriting
|
bet | 27/58 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 235,19 Kb. | | #150284 |
Bog'liq 3-kurs Mehnat huquqi mantiqiy savollar javoblari14. Mehnatga haq to‘lashning alohida shartlarini yoriting.
15-bob. Mehnatga haq to‘lash 1-§. Mehnatga haq to‘lashning umumiy shartlari
243-modda. Mehnatga haq to‘lash va ish haqi tushunchalari
Mehnatga haq to‘lash ish beruvchi tomonidan xodimga uning mehnati uchun to‘lovlar belgilash va ularni amalga oshirish yuzasidan mehnat shartnomasi taraflari o‘rtasidagi mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik, mehnat haqidagi boshqa huquqiy hujjatlar va mehnat shartnomasi bilan tartibga solingan munosabatlar tizimidir.
2-§. Mehnatga haq to‘lashning alohida shartlari
258-modda. Qisqartirilgan va to‘liqsiz ish vaqtida mehnatga haq to‘lash
Qisqartirilgan ish vaqti sharoitlarida band bo‘lgan xodimlarning ish haqi normal ish vaqti uchun belgilangan to‘liq hajmda to‘lanadi.
Ushbu moddaning birinchi qismida nazarda tutilgan qoida mazkur Kodeks 415-moddasining ikkinchi qismida nazarda tutilgan, o‘quv yili davomida o‘qishdan bo‘sh vaqtida ishlaydigan o‘n sakkiz yoshga to‘lmagan shaxslarning mehnatiga haq to‘lash ishlab berilgan vaqtga mutanosib ravishda yoki ishlab chiqargan mahsulotiga qarab amalga oshiriladigan hollarga nisbatan tatbiq etilmaydi.
To‘liqsiz ish vaqtida (to‘liqsiz ish kuni, to‘liqsiz ish haftasi, to‘liqsiz ish kunining va to‘liqsiz ish haftasining qo‘shilishi) ishlaydigan xodimlarning mehnatiga haq to‘lash ishlab berilgan vaqtiga mutanosib ravishda yoki haqiqatda ishlab chiqargan mahsulotiga qarab amalga oshiriladi.
259-modda. Bir necha kasbda (lavozimda) ishlaganda, xizmat ko‘rsatish doirasi kengayganda va ish hajmi ko‘payganda mehnatga haq to‘lash
Bir necha kasbda (lavozimda) ishlaganda, xizmat ko‘rsatish doirasi kengayganda, ish hajmi ko‘payganda xodimning asosiy lavozimdagi ish haqiga quyidagilar uchun qo‘shimcha to‘lov belgilanadi va to‘lanadi:
budjetdan moliyalashtirilmaydigan tashkilot xodimlari uchun — bir necha kasbda (lavozimda) haqiqatda bajarilgan ishga doir ish haqi miqdorida;
budjet tashkilotlari xodimlari uchun — bir necha lavozimda ishlaganlik uchun tarif stavkasining (maoshining) ellik foizidan ko‘p bo‘lmagan miqdorda.
Vaqtincha yo‘q bo‘lgan xodimning majburiyatlarini bajarish vazifasi uning shtatdagi o‘rinbosari zimmasiga asosiy ishdan ozod etilmagan holda yuklatilganda qo‘shimcha to‘lov amalga oshirilmaydi.
|
| |
-modda. Ish beruvchining xodimga kafolatli qo‘shimcha to‘lovlarni amalga oshirish majburiyati

|
-modda. Ish beruvchining xodimga kafolatli qo‘shimcha to‘lovlarni amalga oshirish majburiyati
|
bet | 33/58 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 235,19 Kb. | | #150284 |
Bog'liq 3-kurs Mehnat huquqi mantiqiy savollar javoblari281-modda. Ish beruvchining xodimga kafolatli qo‘shimcha to‘lovlarni amalga oshirish majburiyati
Ish beruvchi quyidagi kafolatli qo‘shimcha to‘lovlarni amalga oshirishi shart:
ish beruvchiga va xodimga bog‘liq bo‘lmagan sabablarga ko‘ra bekor turib qolish chog‘ida bunday bekor turib qolish davom etgan vaqtga mutanosib ravishda hisoblangan, tarif stavkasining (maoshning) kamida uchdan ikki qismini to‘lashi;
ish beruvchiga va xodimga bog‘liq bo‘lmagan sabablarga ko‘ra xodim tomonidan mehnat normalari, mehnat (lavozim) majburiyatlari bajarilmaganda xodimning amalda ishlab bergan vaqtiga mutanosib ravishda hisoblangan tarif stavkasining (maoshning) kamida uchdan ikki qismini saqlab qolishi;
tungi vaqtdagi ish uchun xodimga qo‘shimcha to‘lovni amalga oshirishi;
dam olish, ishlanmaydigan bayram kunlaridagi va ish vaqtidan tashqari ish uchun oshirilgan miqdorda haq to‘lashi;
o‘zi uchun ish vaqtining qisqartirilgan davomiyligi belgilangan xodimlarga to‘liq ish vaqtida ishlovchi tegishli toifadagi xodimlar uchun nazarda tutilgan mehnatga haq to‘lash miqdorigacha bo‘lgan qo‘shimcha to‘lovni amalga oshirishi;
ushbu Kodeksda nazarda tutilgan ayrim asoslar bo‘yicha mehnat shartnomasi bekor qilinganida mazkur Kodeksning 173-moddasining uchinchi qismida belgilangan miqdorda ishdan bo‘shatish nafaqasini to‘lashi;
qonunchilikda belgilangan tartibda o‘rtacha ish haqi yoki uning bir qismi miqdorida vaqtinchalik mehnatga layoqatsizlik bo‘yicha nafaqa to‘lashi.
Ushbu moddaning birinchi qismida nazarda tutilgan kafolatli qo‘shimcha to‘lovlardan tashqari ish beruvchi xodimlarga ushbu Kodeksda, qonunchilikda, jamoa kelishuvlarida, jamoa shartnomasida, shuningdek ish beruvchi tomonidan kasaba uyushmasi qo‘mitasi bilan kelishilgan holda qabul qilinadigan ichki hujjatlarda, mehnat shartnomasida belgilangan boshqa kafolatli qo‘shimcha to‘lovlarni amalga oshirishi shart.
17. Mehnat intizomi tushunchasi va uni ta’minlash usullari, xodimning intizomiy javobgarligi masalalarini yoriting.
|
| |
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 5/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
3-V A R I A N T
|
Birinchi avtomobilning tezligi v1 km/s, ikkinchisiniki v2 km/s, ular orasidagi masofa s. Ular biri–biridan uzoqlasha boshlasa t vaqtdan keyin ular orasidagi masofani aniqlaydigan dastur tuzilsin. Funksiyadan foydalanib dastur tuzilsin.
|
|
INSERT komandasi.
|
|
Tarmoq texnologiyasi: tarmoq texnologiyasi haqida tushuncha, ko‘prik va shlyuzlar.
|
|
PHPda jarayonlarni boshqarish.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
A va B (A > B) musbat sonlari berilgan. A kesmada B kesmani necha marta joylashtirish mumkinligini aniqlovchi dastur tuzilsin. Funksiyadan foydalanib dastur tuzing.
|
|
CREATE TABLE komandasi.
|
|
Tarmoq xizmatlari.
|
|
Ma’lumotlar tiplari va ifodalar bilan ishlash.
|
|
| |
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 2/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
3-V A R I A N T
|
N natural soni va arifmetik progressiyaning dastlabki hadi A va ayirmasi D berilgan. Arifmetik progressiyaning dastlabki n ta hadidan tashkil topgan massivni hosil qiling va eng katta va eng kichik elementlaridan tashqari qolgan elementlarining o‘rta arifmetik qiymatini hisoblovchi dastur tuzing.
|
|
ORDER BY komandasidan foydalanib satrlarni tartiblashtirish.
|
|
Marshrutizator qurilmasini tushuntirib bering.
|
|
PHPda fayllar bilan ishlash
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
N butun soni berilgan (n > 1). Fibonachchi ketma – ketlikning dastlabki n ta hadini chiqaruvchi dastur tuzilsin. F1 = 1; F2 = 1; FK = F(K-2) + F(K-1); K = 3, 4, …
|
|
Standart fuknsiyalarning SQLda sintaksisi.
|
|
Tarmoq operatsion sistemalari.
|
|
MySQL ma’lumotlar bazasi.
|
|
| |
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 8/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
3-V A R I A N T
|
Berilgan matndagi har xil harflarni va ularning sonini topish dasturini tuzing. Katta va kichik xarflar farqlansin. Probel (bo‘sh joy) belgisi hisobga olinmasin.
|
|
Guruhli funksiyalarni so‘rovlarda ishlatish.
|
|
Elektron kutubxonalardan foydalanish.
|
|
JavaScript tilida funksiya va sinflar tushunchasi.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
N, M natural sonlar berilgan bo‘lsin. Raqamlari yig‘indilarining kvadrati M ga teng bo‘lgan barcha N dan kichik natural sonlarni aniqlash dasturi tuzilsin.
|
|
SQLda almashtirish funksiyalari bilan ishlash.
|
|
Masofadan o‘qitish usuli.
|
|
JavaScript dasturlarida jarayonlarni boshqarish elementlari.
|
|
| |
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 7/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
x, y, z, t sonlari berilgan. Ikki sonning yig‘indisi va ko‘patmasi dasturlash tilining funksiya tuzilmasidan foydalanib tuzilgan hoda berilgan sonlarning yig‘indisi va ko‘paytmasini taqqoslash dasturi tuzilsin.
|
|
SQL tilida ma’lumotlarni butunligini ta’minlash.
|
|
Kompyuter to‘rlari va ularning turlari.
|
|
Server tomonida dasturlash.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
2-V A R I A N T
|
Kvadrat tenglama koeffitsiyentlarining qiymatlarini input.txt faylidan olib kvadrat tenglamani yechish dasturi tuzilsin. Natija output.txt fayliga yozilsin.
|
|
Tassavurlar (View) yaratish. Jadvallar bilan ishlash.
|
|
Web–sayt va uning asosiy xarakteristikalari nimalardan iborat?
|
|
JavaScript tilidagi obyеktlar.
|
|
| |
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 4/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
A,B,C butun sonlar berilgan. Tomonlari A va B bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakka tomoni C bo‘lgan kvadrat eng ko‘p joylashtirilsin. To‘g‘ri to‘rtburchakka eng ko‘p joylashgan kvadratlar soni va joylashmay qolgan qismi yuzasini aniqlovchi dastur tuzilsin.
|
|
SQL tilida standart va agregat funksiyalar.
|
|
Tarmoq topologiyalari.
|
|
PHP funksiyalar.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
2-V A R I A N T
|
Hafta kunlari quyidagicha tartibda berilgan. 1-dushanba, 2-seshanba, 3-chorshanba, 4-payshanba, 5-juma, 6-shanba, 7-yakshanba. 1-365 oraliqda yotuvchi K soni berilgan. Agar 1-yanvar seshanba bo‘lsa, kiritilgan K - kun haftaning qaysi kuniga to‘g‘ri kelishini aniqlovchi dastur tuzilsin.
|
|
Har bir ustun uchun tip (toifa) va o‘lcham
|
|
Kompyuter tarmog‘ining arxitekturasi.
|
|
PHP dasturlash tilida satr va massivlar bilan ishlash.
|
|
| |
Bosim ostida quyish usuli bilan rezinatexnik buyumlarni olish rezina qismlariga shakl berish usullari

4-ma’ruza.
BOSIM OSTIDA QUYISH USULI BILAN
REZINATEXNIK BUYUMLARNI OLISH
Rezina qismlariga shakl berish usullari.
Xom kauchuk plastiklashtirilgandan va rezina birikmalarini tarkibiy qismlari
bilan aralashtirilgandan so’ng, uni yakuniy mahsulotga aylantirish uchun
vulkanizatsiya qilishdan oldin qo’shimcha ishlov beriladi. Qayta ishlash turi rezina
mahsulotining qo’llanilishiga bog’liq. Jarayonning ushbu bosqichida kalandrlash va
ekstruziya keng qo’llaniladi.
Kalandrlar - bu rezina aralashmani qatlam listlarga yoyish yoki matolarga
surtish uchun mo’ljallangan qurilma-mashinalar hisoblanadi.
Standart kalandr
odatda bir-birining ustiga 3-ta gorizontal vallardandan iborat bo’lib, ba’zi ilovalar
uchun to’rt va besh valli kalendar ishlatiladi. Bo’shliq kalendr vallarning uzunligi
2,5 m gacha va diametri 0,8 m gacha, haroratni nazorat qilish va silliq sirtlash uchun
vallarga bug‘ va sovuq suv beriladi, ularni tanlash va saqlash doimiy qalinlikdagi
sifatli mahsulotni olish uchun juda muhimdir. Qo’shni vallar qarama-qarshi
yo’nalishda aylanadi, har bir valning tezligi va vallar orasidagi masofa aniq nazorat
qilinadi. Kalendrda
matolarni qoplash, gazlamalarni moylash va rezina aralashmani
qatlam listlarga o’rash amalga oshiriladi.
Ekstruziya. Ekstruder quvurlar, shlanglar,
shinalar himoyasi, pnevmatik
shinalar kameralari, avtomobil muhrlari va boshqa mahsulotlarni shakllantirish
uchun ishlatiladi. Ular po’lat silindrsimon korpusdan iborat bo’lib,
isitish yoki
sovutish uchun ko’ylagi bilan ta’minlangan. Korpusga mahkam o’rnatilgan shnek
roliklarda oldindan qizdirilgan vulkanizatsiyalanmagan kauchuk birikmani korpus
orqali boshga oziqlantiradi, uning ichiga hosil bo’lgan mahsulot shaklini
aniqlaydigan almashtiriladigan shakllantiruvchi qolip o’rnatiladi. Boshdan
chiqadigan mahsulot odatda suv oqimi bilan sovutiladi.
Pnevmatik shinalar
kameralari ekstruderdan uzluksiz trubka sifatida chiqadi, so’ngra kerakli
uzunlikdagi bo’laklarga bo’linadi. Ko’pgina mahsulotlar, masalan, qistirmalari va
kichik quvurlar, ekstruderdan oxirgi shaklda chiqadi va keyin davolanadi. Boshqa
mahsulotlar, masalan, shinalar tagliklari ekstruderdan to’g’ridan-to’g’ri blankalar
ko’rinishida chiqadi, ular keyinchalik shinalar korpusiga qo’llaniladi
va unga
vulkanizatsiya qilinadi, ularning asl shakli o’zgaradi.
Vulkanizatsiya.
Keyinchalik
foydalanishga
yaroqli
zagatovka
vulkanizatsiyalab tayyor, ishga yaroqli mahsulotlarini olishga tayyorlanadi.
Vulkanizatsiya bir necha usul bilan amalga oshiriladi. Ko’pgina mahsulotlarga
oxirgi shakli faqat vulkanizatsiya bosqichida, metall qoliplarga o’ralgan rezina
aralashmalari harorat va bosim ostida shakl beriladi.
Reazina qismlarni ishlab
chiqarishda yakuniy operatsiya past bosimdagi to’yingan suv bug’lari atmosferasida
120 ... 150°C haroratda maxsus kameralarda (vulkanizatorlar) amalga oshiriladi.
Vulkanizatsiya jarayonida oltingugurt va kauchukning kimyoviy reaksiyasi sodir
bo’ladi, buning natijasida kauchuk molekulalarining chiziqli tuzilishi tarmoqqa
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 18/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
3-V A R I A N T
|
Ketma-ketlikning birinchi uchta hadi – 1,0,1 ekanligi ma’lum. Keyingi har bir had o‘zidan oldingi uchta hadning yig‘indisiga teng bo‘lsa, ketma-ketlikning birinchi N ta hadini chiqaruvchi dastur tuzing.
|
|
Relyatsion hisoblash elementlari va ulardan foydalanish.
|
|
Qidiruv tizimlarining qanday turlarini bilasiz?
|
|
Dreamweaver dasturida web-sahifa yaratish.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
Berilgan natural sonni tub ko‘paytuvchilar ko‘paytmasi shaklida yozing.
|
|
Relyatsion algebra va uning amallari.
|
|
Internetda ma’lumotlarni izlashning asosiy usullarini ayting?
|
|
Dreamweaver dasturning asosiy oynalari, menyusi, komponentlari.
|
|
| |
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan

|
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
|
bet | 14/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarYakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
1-V A R I A N T
|
Tasodifiy butun sonlardan iborat massiv berilgan. Massivning elementlari 1000 dan oshmaydi. Ketma-ket keluvchi bir xil elementlar sonini aniqlang. Agar bunday sonlar ko‘p bo‘lsa ularning eng uzunini topish dasturi tuzilsin.
|
|
Birinchi normal forma va uning talablari.
|
|
Intranetga ta’rif bering?
|
|
HTML razmetkali tiliga kirish.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
2-V A R I A N T
|
Butun qiymatli kvadrat A(N,N) matritsa berilgan. Agar i-satr elementlari o‘smaydigan bo‘lsa, bi=1, aks holda 0 ga teng bo‘lgan b1..bn birlar va nollar ketma-ketligini tuzing.
|
|
Funksional bog‘lanishlar va ularning turlari.
|
|
Tarmoq xujumlariga qarshi samarali himoya yechimlari.
|
|
“Wеb-dasturlash va dizayn” faniga kirish.
|
|
| |
Oliy ta’limning raqamli transformatsiyasi

|
Oliy ta’limning raqamli transformatsiyasi
|
bet | 5/5 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 34,9 Mb. | | #246219 |
Bog'liq Ta\'limni raqamlashtirishOliy ta’limning raqamli transformatsiyasi. - Umuman olganda, texnologiya talabalarga 21-asrda yuqori maoshli ishlar uchun zarur bo'lgan tanqidiy fikrlash va ijtimoiy va texnik ko'nikmalarni egallashga yordam beradi. Texnologiya, shuningdek, o'qituvchilarga dalillarga asoslangan vositalardan (masalan, viktorinalar va modullar) murojaat qilish imkonini beradi, ularga boshqa imtiyozlar qatorida o'quvchilarning faoliyatini o'lchash va mazmunini mos ravishda moslashtirishga yordam beradi.
Raqamli universitet,virtual universitet Raqamli universitet - Internet paydo bo'lganidan beri biz o'rganish va o'qitish usuli sezilarli evolyutsiyani boshdan kechirdi. Onlayn ta'lim so'nggi yillarda katta o'sishni kuzatdi, bu butun dunyo bo'ylab talabalar va o'qituvchilar uchun misli ko'rilmagan moslashuvchanlik va foydalanish imkoniyatini taqdim etadi. Biroq, bu evolyutsiyaning navbatdagi bosqichi virtual ta'lim muhitiga to'liq kirishga imkon beradigan virtual universitet platformalarini (metaverse) yaratishdir.
Virtual universitet - Virtual universitet platformalarini yaratish taklifi doimiy ravishda oshib bormoqda, chunki tobora ko'proq biznes va ta'lim muassasalari ushbu texnologiyaning biz o'rganish va o'qitish usulini inqilob qilish imkoniyatlarini tan olishmoqda.
- Virtual universitet platformalarini yaratish (metaverse) tez rivojlanayotgan soha bo'lib, ishlab chiquvchilar va biznes uchun imkoniyatlar keng. Yuqori sifatli foydalanuvchi tajribasini taklif qiladigan platformalarni loyihalash va rivojlantirish juda muhimdir.
|
| |
Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy va ijodiy tomonlari

|
Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy va ijodiy tomonlari
|
bet | 4/5 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 34,9 Mb. | | #246219 |
Bog'liq Ta\'limni raqamlashtirishTa’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy va ijodiy tomonlari. 1.Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy tomonlari. 1.2 Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ko'p vazifalarni bajarish zarurati tufayli e'tiborning qisqarishi. Talabalardan ko'pincha bir vaqtning o'zida bir nechta ochiq oynalarni tezda ko'rish va o'zgartirish, doska kabi turli interfaol texnologiyalardan foydalanish va turli xil tadbirlar bilan shug'ullanish talab qilinadi. 2.Ta’lim tizimini raqamlashtirishning ijobiy tomonlari. 2.2O'quv texnikasini shaxsiylashtirish orqali talabalar o'zlarining akademik kuchli tomonlarini hisobga olgan holda o'ynashlarini, kamchiliklarini yaxshiroq tan olishlarini (o'z-o'zini baholash va o'qituvchining fikr-mulohazalari orqali) va o'rganishni o'z tezligiga moslashtira olishlarini ko'rsatdilar. - Oliy ta’limning raqamli transformatsiyasi.
Oliy ta’limning raqamli transformatsiyasi. - Oliy ta'lim deganda universitetlar, ilmiy markazlar va kollejlar tushuniladi. Raqamli transformatsiya deganda ularning yanada samarali, samarali va samarali bo'lishiga yordam beradigan har qanday texnologiya tushuniladi. Bu makon va vaqt tomonidan ta’lim yo‘lidagi to‘siqlarni bartaraf etish hamda talabaning sifatli ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytirish orqali amalga oshiriladi.
Oliy ta’limda raqamli transformatsiyaning asosiy vazifalari Oliy ta'lim rahbarlari quyidagi to'rtta asosiy maqsadni izchil ta'kidlab o'tadilar - Ta'lim muhitini yaxshilash
- O'z
- dasturining operatsion samaradorligini oshirish
- Ilg'or tadqiqotlar uchun hisoblash quvvatini oshirish
- Ta'limda innovatsiyalarni rag'batlantirish
Raqamli transformatsiya ushbu maqsadlarga qanday erishishi mumkin: - Texnologiya TEDX darslari, kengroq o‘rganish uchun ilovalar va VR-AI vositalari kabi bezaklar bilan o‘quv muhitini yaxshilaydi, bu ularga o‘z fikrlari va g‘oyalarini baham ko‘rishga hamda mavzularni yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
|
| |
Postindustrial sivilizatsiya

Postindustrial sivilizatsiya
Download
4,74 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
02.12.2023
Hajmi
4,74 Kb.
#109610
Download
4,74 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Postindustrial sivilizatsiya
Download
4,74 Kb.
Matnni ko'rish
Talim tizimida sun’iy intellekt texnalogiyalari

|
Talim tizimida sun’iy intellekt texnalogiyalari
|
bet | 2/5 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 34,9 Mb. | | #246219 |
Bog'liq Ta\'limni raqamlashtirishTalim tizimida sun’iy intellekt texnalogiyalari. Sun’iy intellekt innovatsion texnologiyalar - Sun’iy intellekt innovatsion texnologiyalar bilan yashash tarzimizni butkul o‘zgartirdi. Sun’iy intellekt insoniyat hayotiga bo‘rondek kirib keldi va jamiyatning har bir sohasiga o‘z ta’sirini o‘tkazib, aql bovar qilmaydigan o‘zgarishlar yasadi. Sun’iy intellekt atamasi ilk bora 1956-yilda konferensiyada kiritilgan. Konferensiyaning muhokamasi fanlararo axborot texnologiyalari tabiiy til generatsiyasiga olib keldi. Internetning paydo bo‘lishi texnologiyaning jadal rivojlanishiga yordam berdi.
Sun’iy intelektga oid misollar - Sun’iy intellekt AI qisqartmasi bilan tanilgan va inson aqlini mashinalarda qayta yaratish jarayoni hisoblanadi.
Raqamli ta’lim muhiti, raqamli kutubxona, raqamli maktab standarti. Elektron kutubxonalar Raqamli ta’lim muhiti, raqamli kutubxona, raqamli maktab standarti. - Dars bosqichlarida, asosiy o'qitish ta'siri va nazorati kompyuterga o'tkazilganda, o'qituvchi o'quvchilar kuzatish imkoniyatiga ega bo'ladi. Bu o'qituvchiga o'z boshqaruv faoliyatini loyihalash va o'quvchilarning bilim olishga ijodiy munosabatini bosqichma-bosqich rivojlantirish imkonini beradi.RTR imkoniyatlarini talabaning qobiliyatlarini aniqlash va rivojlantirishga, ko'nikma va o'rganish istagini shakllantirishga yordam berishi mumkin.
O'quv jarayonida RTRni qo'llash maqsadlari va ularning imkoniyatlariga ko'ra, RTRning quyidagi turlari ajratiladi: Elektron kutubxona - elektron ko'rgazmali qurollar kutubxonasi
- elektron ensiklopediya
- Repetitorlar, trenajyorlar, praktikumlar
- Multimedia darsliklari
- Virtual laboratoriyalar
Elektron kutubxona turlari elektron ko'rgazmali qurollar kutubxonasi ma'lum bir mavzu sohasidagi ob'ektlar, jarayonlar, hodisalarni aks ettiruvchi multimedia komponentlari to'plamidan foydalangan holda mazmuni uzatiladigan qo'llanma.
|
| |
elektron ensiklopediya - Ta’limni raqamlashtirish

|
Ta’limni raqamlashtirish
|
bet | 3/5 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 34,9 Mb. | | #246219 |
Bog'liq Ta\'limni raqamlashtirish bilimning ma'lum sohalarini qamrab oluvchi turli yo'nalishlar bo'yicha juda katta hajmdagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan qo'llanma. Nashrlar ko'plab illyustratsiyalar, video va audio fragmentlar, animatsiyalar va uch o'lchovli modellar bilan ta'minlangan. Multimedia darsliklari kompyuter yordamida mustaqil yoki o'qituvchi ishtirokida o'quv kursini yoki uning katta qismini o'zlashtirish imkoni yatini beruvchi dasturiy-uslubiy majmuadir. elektron ko'rgazmali qurollar kutubxonasi ma'lum bir mavzu sohasidagi ob'ektlar, jarayonlar, hodisalarni aks ettiruvchi multimedia komponentlari to'plamidan foydalangan holda mazmuni uzatiladigan qo'llanma. elektron ensiklopediya bilimning ma'lum sohalarini qamrab oluvchi turli yo'nalishlar bo'yicha juda katta hajmdagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan qo'llanma. Nashrlar ko'plab illyustratsiyalar, video va audio fragmentlar, animatsiyalar va uch o'lchovli modellar bilan ta'minlangan. kompyuter yordamida mustaqil yoki o'qituvchi ishtirokida o'quv kursini yoki uning katta qismini o'zlashtirish imkoni yatini beruvchi dasturiy-uslubiy majmuadir. - Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy va ijodiy tomonlari.
Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy va ijodiy tomonlari. 1.Ta’lim tizimini raqamlashtirishning salbiy tomonlari. 1.1Taʼlimni raqamlashtirish kamchiliklardan xoli boʻlmaydi. Vellingtondagi Viktoriya universiteti Boshqaruv va siyosatni o'rganish instituti tomonidan chop etilgan hisobotda bugungi kunning tobora raqamli muhitida talabalar duch kelishi mumkin bo'lgan ba'zi muammolar bayon etilgan. 2.Ta’lim tizimini raqamlashtirishning ijobiy tomonlari. 2.1Raqamlashtirishning ijobiy tomonlari bilan boshlaylik. Raqamli ta'lim talabalarning mustaqil ta'lim qobiliyatini oshirishga katta ta'sir ko'rsatdi. Raqamlilashtirish talabalarga o‘quv dasturlari, texnikalari va resurslarini tanlash orqali o‘z ta’lim tajribasini shaxsiylashtirish imkoniyatini berdi.
|
| |
compday.ru - Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn kompyuter...

|
Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn kompyuter konfiguratorlari
|
bet | 5/11 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 6,94 Mb. | | #132917 |
Bog'liq Kompyuterni qurish uchun komponentlar compday.ru
compday.ru - bu kompyuter uskunalarini sotadigan ajoyib onlayn-do'kon. Ushbu saytning afzalligi shundaki, bu erda assortiment juda katta.
Mavjud bo'lmagan uskuna taqqoslashda ishtirok eta olmaydi va shunga mos ravishda kelajakdagi kompyuterning bir qismi bo'la olmaydi.
Ammo bu erda har doim juda ko'p tovarlar mavjudligi sababli, har bir foydalanuvchi juda yaxshi ishlaydigan mashinani onlayn tarzda yig'ish uchun ajoyib imkoniyatga ega.
Compday.ru xizmatidan foydalanish jarayoni quyidagicha:
1. Avval siz "kelajakdagi kompyuterning dizayneri" sahifasiga o'tishingiz kerak (bu erda havola).
Har bir komponentni tanlash juda oddiy. Masalan, protsessor modelini tanlaylik. Buning uchun tegishli bo'limda ochiladigan ro'yxatni bosing, bu erda dastlab uchta chiziq mavjud.
Yana, masalan, juda eski, ammo ishonchlini tanlaylik Intel protsessori yadro i3. Ko'rib turganingizdek, ular ham rozetkalarga qarab toifalarga bo'linadi.
Har bir mavjud modelning yonida o'z narxi bo'lishi ham qulay.
3. Endi tanlangan protsessor o'ngdagi blokda paydo bo'ladi.
Anakart, operativ xotira, video karta, sovutish tizimi va boshqa kompyuter komponentlari bilan ham xuddi shunday qilish kerak.
Agar siz qismni tanlashni xohlamasangiz, u erda uchta chiziqcha qoldiring, ya'ni hech narsa qilmang. Asta-sekin, kelajakdagi mashina "Sizning kompyuteringiz" blokida yig'iladi.
Uning narxi quyida yoziladi. Compday.ru mutaxassislari tanlangan komponentlar bilan kompyuterni yig'ishlari uchun siz "Buyurtma" tugmasini bosishingiz mumkin.
Guruch. 2. Compday.ru konstruktor sahifasida yig'ilgan kompyuter
Tanlangan komponentlardan birortasi mos kelmasa, sayt mutaxassislari bu haqda sizga xabar beradi. Ba'zi hollarda ular bir yoki boshqa komponentlar to'plamini tanlashni maslahat bermaydilar.
Har qanday holatda, compday.ru sayt quruvchisidan foydalanish juda oson va sodda, hatto yangi boshlanuvchilar ham buni tushunishlari mumkin.
Har bir foydalanuvchi yig'ilgan kompyuterning skrinshotini olishi yoki tanlangan komponentlar to'plamini chop etishi va u bilan birga eng yaqin elektronika do'koniga borishi mumkin.
Bundan tashqari, xuddi shu komponentlarni boshqa onlayn-do'konlarda sotib olish mumkin. Va endi shunga o'xshash ish sxemasiga ega bo'lgan boshqa konstruktorni ko'rib chiqaylik.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn kompyuter konfiguratorlari
|
Operativ xotira - Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn...

|
Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn kompyuter konfiguratorlari
|
bet | 11/11 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 6,94 Mb. | | #132917 |
Bog'liq Kompyuterni qurish uchun komponentlar
Hammasi sovutgichlar bilan, keling operativ xotiraga o'tamiz. Uni quyidagi parametrlar asosida tanlash kerak: xotira turi, tezlik ko'rsatkichlari va chastota. Xotiraning turi va chastotasi bilan hamma narsa oddiy. Anakartning texnik xususiyatlari har doim yuqorida biz aniqlagan ushbu ikkita xususiyatni ko'rsatadi.
Shunga asoslanib, men o'zim uchun ikkita barni oldim AMD Radeon R7 Performance Series har biri 8 Gb.
Endi tezlik ko'rsatkichi haqida. Biz protsessorga qisqacha qaytamiz. Uning texnik xususiyatlari har doim uning o'tkazuvchanligini ko'rsatadi.
Ideal holda, operativ xotiraning umumiy tezligi mumkin bo'lgan maksimalga teng bo'lishi kerak tarmoqli kengligi protsessor. Mening holimda xotira 17000 MB/s tezlikka ega.
Menda ikkita bar borligi sababli, biz 17000 ni 2 ga ko'paytiramiz va shunchaki 34000 MB / s ni olamiz.
Umid qilamanki, men juda qattiq tushuntirmadim va siz meni tushunasiz. Agar biror narsa aniq bo'lmasa, sharhlarda sizga javob berishdan xursand bo'laman. Bundan tashqari, anakart tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan maksimal xotira miqdori haqida unutmang. Garchi hozirgi voqelikda kam odamga 64 Gb dan ortiq xotira kerak bo'lishi mumkin. Oh, men ikki kanalli rejim haqida deyarli unutdim. Agar sizga, masalan, 8 GB operativ xotira kerak bo'lsa, har biri 4 GB bo'lgan ikkita tayoqni oling. Ikki kanalli rejimda ma'lumotlarni qayta ishlash va uzatish tezligi tezroq bo'ladi.
Xo'sh, menimcha, bu erda hamma narsa aniq, hech narsani tushuntirish kerak emas. Bu bizning tanlovimizni yakunlaydi. Nihoyat, shuni aytmoqchimanki, komponentlarni tanlash juda mashaqqatli va zerikarli ish, lekin menimcha, bunga arziydi. Ehtiyot bo'ling, hech qanday holatda shoshilmang va siz saqlangan moliyaviy va kuchli kompyuter shaklida baxtli bo'lasiz.
Подробнее: https://sukachoff.ru/uz/internet/komponenty-dlya-sborki-kompyutera-onlain-konfiguratory-kompyutera-s-proverkoi/
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kompyuterni qurish uchun komponentlar. Komponentlarning muvofiqligini tekshirish bilan onlayn kompyuter konfiguratorlari
|
T A S D I Q L A Y M A N - Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov

|
Tasdiqlayma n o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: dots. R. Mullajonov
|
bet | 9/18 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 46,74 Kb. | | #270683 |
Bog'liq KI KI variantlarT A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
2-V A R I A N T
|
Chapdan ham o‘ngdan ham bir xil o‘qiladigan sonlar polindrom sonlar deyiladi. 25000 dan kichik toq polindrom sonlarni ekranga chiqaruvchi dastur tuzing.
|
|
Murakkab so‘rovlar yaratish.
|
|
Elektron darsliklar va ularni yaratish.
|
|
JavaScriptda ma’lumotlar tiplari va o’zgaruvchilar bilan ishlash.
|
T A S D I Q L A Y M A N
O‘quv ishlari bo‘yicha
prorektor: __________ dots. R.Mullajonov
(imzo)
Andijon davlat universiteti kunduzgi ta’lim shakli
Axborot texnologiyalari va kompyuter inginiringi fakulteti
Kompyuter injiniringi: “Kompyuter injiniringi” ta’lim yo‘nalishi
2023-2024 o‘quv yili bitiruvchilari uchun
Yakuniy Davlat attestatsiyasi sinovini Majburiy fanlardan tuzilgan
3-V A R I A N T
|
Berilgan N uchun raqamlarining yig‘indisi N ga teng va N ga bo‘linadigan eng kichik sonni topish dasturi tuzilsin. (N<1000).
|
|
SQL tilining SELECT (tanlash) operatori va uning parametrlari.
|
|
Internet Explorer brauzer dasturining ekran elementlari?
|
|
JavaScript tilini HTML hujjatga joylashtirish.
|
|
| |