nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
c) 3 sathda - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

c) 3 sathda;
d) 4 sathda.
60. Lug‘aviy jihatdan “interfaol” tushunchasi qanday ma’nosini anglatadi?
a) “o‘zaro harakat qilmoq”;
b) “o‘zaro fikr almashmoq”;
c) “o‘zaro yordam bermoq”;
d) “o‘zaro kelishib olmoq”.
61. Talabalarning bilim, ko‘nikma, malaka va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lidagi o‘zaro harakatlarini tashkil etishga asoslanuvchi ta’lim qanday nomlanadi?
a) muammoli ta’lim;
b) rivojlantiruvchi ta’lim;
c) dasturiy ta’lim;
d) interfaol ta’lim.
62. Qanday holat talabalarning bilim, ko‘nikma, malaka va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida birgalikda, o‘zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklarini ifodalaydi?
a) ijtimoiy faollik;
b) interfaollik;
c) o‘zaro inoqlik;
d) giperfaollik.
63. Talabalarning portfoliolari qanday tuzilishga ega bo‘ladi?
a) titul; mundarija; asosiy qism; xulosa;
b) portfolioning maqsadi; portfolio vazifalari; portfolio ob’ekti; portfolio predmeti;
c) titul; mundarija; portfolioning maqsadi; portfolioning bo‘limlari;
d) shaxs haqida ma’lumot; malaka oshirganlik to‘g‘risidagi ma’lumot; ta’limiy yoki pedagogik konsepsiya; yutuqlar.
64. Talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalari darajasini har tomonlama, xolis baholash imkoniyatini ta’minlovchi topshiriqlar to‘plami qanday nomlanadi?
a) test;
b) portfolio;
c) sillabus;
d) assesment.
65. U biografik anketa, ta’lim sohasidagi yutuqlar bayoni, o‘quv individual topshiriq, bahs-munozara, intervyu, ijodiy ish, test, individul keys, taqdimot, ekspert kuzatish, rolli hamda ishbilarmonlik o‘yinlari kabilardan tashkil topadi. Gap nima haqida bormoqda?
a) test;
b) assesment;
c) portfolio;
d) sillabus.
66. Dastlab mavjud harbiy vaziyatlarni to‘g‘ri baholay oladigan, harbiy harakatlar jarayonini samarali boshqaradigan, zarur o‘rinlarda oqilona harakatni tashkil eta oladigan ingliz hamda nemis harbiylari orasidan bilimdon, tadbirkor, mahoratli harbiylar, shuningdek, ofitserlarni tanlash maqsadida qo‘llanilgan texnologiya qanday nomlanadi?
a) assesment;
b) sillabus;
c) portfolio;
d) test.
67. “Assesment” texnologiyasi “AT&T” kompaniyasi tomonidan birinchi marta necha yilda qo‘llanilgan?
a) 1934-yilda
b) 1944-yilda
c) 1954-yilda;
d) 1964-yilda
68. Ta’limiy mazmunga ega loyiha, shuningdek, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat qanday nomlanadi?
|
Qancha vaqt davom etganligini ko’rsatuvchi vaqt ko’rsatkichi bilan

Qancha vaqt davom etganligini ko’rsatuvchi vaqt ko’rsatkichi bilan
Present va Past Perfect Continuous
PAST PERFECT CONTINUOUS (O’tgan tugallangan davomli zamon) biz yuqorida ko’rib o’tgan hozirgi tugallangan davomli zamonning o’tgan zamon shakli. Ya’ni, o’tgan zamondagi biror ish-harakatdan oldin bajarib tugatilib, vaqtincha natijasi o’sha o’tgan zamonda davom etib turgan ish harakatni ifodalaydi There was smoke in the room. Somebody had been smoking – Xonada tutun bor edi. Kimdir chekkan edi. Download 31,29 Kb.
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Qancha vaqt davom etganligini ko’rsatuvchi vaqt ko’rsatkichi bilan
|
d) On-line portfolio - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

d) On-line portfolio.
8. Istiqbolli ish o‘rniga ega bo‘lish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, fan olipiadalarda ishtirok etish, nomdor hamda Prezident stipendiyasiga talabgor bo‘lish hamda shaxsiy maqsadlarni amalga oshirishda amaliy ahamiyat kasb etuvchi hujjatlar to‘plami qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a) pedagoglar portfoliosi;
b) talabalar portfoliosi;
c) rahbarlar portfoliosi;
d) ekspertlar portfoliosi.
9. Talabalar portfoliosining yaratilishi necha bosqichda amalga oshadi?
a) 2 bosqichda;
b) 3 bosqichda;
c) 4 bosqichda;
d) 5 bosqichda.
10. Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?
a) o‘zgartirish kiritish;
b) qo‘shimcha kiritish;
c) yangilik kiritish;
d) taklif kiritish.
11. Muayyan tizimning ichki tuzilishini o‘zgartirishga qaratilgan
faoliyat qanday nomlanadi?
a) innovatsiya;
b) novatsiya;
c) gravitatsiya;
d) gradatsiya.
12. Yangi g‘oyalar, tizim yoki faoliyat yo‘nalishini o‘zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo‘lmagan tashabbuslar, ilg‘or ish uslublari. Ular nimaning ko‘rinishlari sanaladi?
a) texnologiyaning;
b) metodikaning;
c) innovatsiyaning;
d) loyihalashning.
13. Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar qanday nomlanadi?
a) ta’lim vositalari;
b) ta’lim texnologiyalari;
c) ta’lim metodlari;
d) ta’lim innovatsiyalari.
14. “Innovatsion ta’lim” tushunchasi dastlab qaerda asoslangan?
a) 1919 yilda Berlinda;
b) 1979 yilda Rimda;
c) 1920 yilda Vashingtonda;
d) 1995 yilda Moskvada.
15. Ta’lim innovatsiyalari necha turga bo‘linadi?
a) 2 turga;
b) 4 turga;
c) 6 turga;
d) 8 turga.
16. Kiritilgan o‘zgarishlarning tavsifiga ko‘ra ta’lim innovatsiyalari qanday turlarga bo‘linadi?
a) tarmoq (lokal), modul va tizim innovatsiyalari;
|
1-ma‘ruza mavzu: Konchilik qurilmalarini elektr yuritmalari avtomatlashtirishning tarixi

1-MA‘RUZA
Mavzu: Konchilik qurilmalarini elektr yuritmalari avtomatlashtirishning tarixi
va rivojlanish tendensiyalari.
REJA:
1.Avtomatlashtirish va boshqaruvda ishlatiladigan avtomatlashtirilgan
elektromexanik sistemalar tо‘g‘risida umumiy malumotlar.
2. Ishlab chiqarishda elektromexanika sohasidagi respublikamizdagi ijtimoiy-
iqtisodiy islohotlar
natijalari, hududiy muammolar va fan, texnika va texnologiya
yutuqlari.
3. Fanning vazifalari.
4. Elektr yuritma
haqida umumiy tushunchalar
5. Elektr yuritmaning harakat tenglamasi
6. Elektr yuritmaning turg‘un harakati
1.
Fanning ishlab chiqarishdagi о‘rni
Zamonaviy ishlab chiqarish jarayonlarini kompleks avtomatlashtirishda
avtomatlatirilgan elektromexanik sistemalarning axamiyati kattadir. Ular yordamida
asosiy va yordamchi texnologik operatsiyalarni avtomatlashtirilgan elektromexanik
sistemalar yordamida amalga oshirish alohida axamiyat kasb etadi.
Xozirgi vaqtda keng qо‘llanilayotgan moslashuvchan
ishlab chiqarish
sistemalarida ishlatilayotgan turli xil robotlar va robototexnik sistemalarda
ishlatiladigan elektromexanik sistemalar nihoyatda muhim rol о‘ynaydi.
2. О‘quv fanining maqsadi va vazifalari
Fanni о‘qitishdan maqsad – talabalarda elektromexanik
sistemalarning
strukturasi, ularning elementlari, asosiy xarakteristikalari va elektr yuritmalarning
vazifasi va ularga qо‘yiladigan talablar asosida elektromexanik sistema turini, uning
strukturaviy
tuzilishini, hamda mavjud sistemalarning kamchiliklarini va ishlash
prinsiplarini taxdil qilish kо‘nikmalarini hosil qilishdan iborat.
Fanning vazifasi – talabalarga elektr mashinalarning xarakteristikalarini va
ulash
sxemalarini; elektr yuritmalarning asosiy turlarini,
ularning afsazllik va
kamchiliklarini; elektromexanik sistemalarnish asosiy xarakteristikalarini va
parametrlarini о‘rgatishdan iborat.
Izoh: O’tgan zamonda boshlanib hozirgacha davom etib kelyotgan ish-harakatlar ikki hil bo’ladi: uzluksiz yoki an’anaviy

|
Izoh: O’tgan zamonda boshlanib hozirgacha davom etib kelyotgan ish-harakatlar ikki hil bo’ladi: uzluksiz yoki an’anaviy
|
bet | 2/4 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 31,29 Kb. | | #138193 |
Bog'liq Present va Past Perfect ContinuousIzoh: O’tgan zamonda boshlanib hozirgacha davom etib kelyotgan ish-harakatlar ikki hil bo’ladi: uzluksiz yoki an’anaviy
Uzliksiz: ish-harakat o’tgan zamondan to hozirga qadar hech bir uzulishsiz davom etib kelayotgan bo’lishi mumkin. Masalan: I have been doing my homework since 5 o’clock – Men uyga vazifamni soat 5 dan beri bajarayapman (Ish-harakat hozir ham bajarilayapti va u boshlangandan to hozirga qadar bajarilishdan bir daqiqa ham to’xtatilmagan).
An’anaviy: oraliq uzulishlar bo’lgan bo’lsa ham, an’anaviy tarzda bajarilib kelinayotgan ish-harakatlarga nisbatan ishlatiladi. Masalan: My uncle has been smoking for 7 years – Mening amakim 7 yildan beri chekadi (Bu degani, amakim 7 yil davomida chekmagan bo’lgan vaqtlari bor, masalan, u kishi dush qabul qilayotganda, ovqatlanayotganda yoki uxlayotganda sigaret chekmasdi, ammo shunga qaramasdan bu ish-harakat, ya’ni chekish a’nanaviy tarzda hozirga qadar uzluksiz davom etib kelayapti).
O’tgan zamonda bajarib tugatilib, natijasi hozirgi zamonda davom etib turgan ish-harakatlar uchun. Bunday ish harakatga vaqtincha davom etib turadigan, ma’lum bir vaqt o’tgandan keyin izsiz yo’qolib ketadigan natijani keltirib chiqargan ish-harakatlar misol bo’la oladi. Buni tushunib olish uchun va’qtincha davom etib turadigan natijalarni tasavvur qilaylik. Ish-harakatning qanday natijasi vaqtincha davom etib turishi mumkin? Quyidagi misollarga e’tibor bering:
He’s out of breath. He has been running – U tez-tez nafas olayapti. U yugurgan (Uning yugurganligi natijasi hozir ko’z o’ngimizda ko’rinib turibdi, ammo bu natija doimiy emas, u bir oz vaqt o’tirib, dam olsa bu natija, ya’ni uning tez-tez nafas olayotganlik holati butkul yo’qolib ketadi).
There’s water on the ground. It has been raining – Yerda suv bor. Yomg’ir yog’ibdi (Yerdagi suv, yomg’ir yog’ib o’tib ketganligining natijasi. Ammo bu doimiy natija emas, balki quyosh chiqib turganda bir oz vaqtdan so’ng yerdagi suv batamom qurib, yo’q bo’lib ketadi).
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Izoh: O’tgan zamonda boshlanib hozirgacha davom etib kelyotgan ish-harakatlar ikki hil bo’ladi: uzluksiz yoki an’anaviy
|
There is smoke in the room. Somebody has been smoking

|
There is smoke in the room. Somebody has been smoking
|
bet | 3/4 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 31,29 Kb. | | #138193 |
Bog'liq Present va Past Perfect ContinuousThere is smoke in the room. Somebody has been smoking – Xonada tutun bor. Kimdir chekibdi (Kimdir allaqachon chekib bo’lgan va bu ish-harakatning natijasi, tutun hozirda davom etib turibdi. Bu vaqtincha natija hisoblanadi, chunki derazalarni ochsak, bir ozdan so’ng tutun xonadan butkul yo’qolib ketadi.
Past Perfect Continuous
Past Perfect Continuous to be fe’lining Past Perfect shakli (had been, ) va undan keg’in fe’lga ing qo’shilgan shakli orqali yasaymiz. O’zbek tiliga asosan dan beri yotgan edi so’ziga to’g’ri keladi
Ega+had been+V-ing He had been working for two days- U ikki kundan beri ishlayotgan edi.
|
Past Perfect Continuousning bo‘lishsiz shakli birinchi yordamchi fe’ldan(had) keyin not inkor yuklamasini qo‘yish bilan yasaladi: O’zbek tilida dan beri …mayotgan edi so’ziga to’g’ri keladi
Ega+had + not been+V-ing He had not been working for two days- U ikki kundan beri ishlamayotgan edi.
|
Past Perfect Continuousning so‘roq shakli birinchi yordamchi fe’lni eganing oldiga o‘tkazish bilan yasaladi: tilida dan beri …mayotgan edimi? so’ziga to’g’ri keladi
Had+ega+ been+ V-ing? Had he been working for two days?- U ikki kundan beri ishlayotgan edimi?
|
Past Perfect Continuous ishlatilishi
O’tgan zamonda malum bir paytda qanchadir vaqtdan beri davom etib kelayotgan ish-harakatlarni aytishda ishlatamiz. Bu vaqtlarni for va since orqali ko’rsatamiz. Muximi ish-harakat qanchadan beri davom etib kelayotganligini ko’rsatish for va since bilan.
I had been working for a long time when my brother came – Akam kelganda ancha vaqtdan beri ishlayotgan edim(agar for a long time ya’ni ish-harakat qanchadan beri davom etgani ko’rsatuvchi so’z bo’maganda shunchaki past continuous bo’lardi.)
It had been raining for hours when I left home – Qachonki uydan chiqanimda, ikki soatdan beri yomg’ir yog’ayotgan edi.(Buyerda ham chiqan paytida yom’gir yog’ishi qancha vaqtdan beri davom etib kelyotgani aytilyabdi)
Eslatma: Bu zamoni muxim belgisi ish-harakatni qanchadan beri davom etyotgani ko’rsatish for va since. Agar shu ko’rsagich bo’lmasa Past continuous ishlatiladi
O’tgan zamonda biror vaqtdan oldin boshlanib o’sha vaqtda ham davom etayotgan ish-harakat
|
|
|
| |
b) “SWOT-tahlil” - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

b) “SWOT-tahlil”;
c) “Sinkveyn” (“Besh qator”);
d) “Skarabey” (“Qo‘ng‘iz”).
97. J.Still, K.Meredis, Ch.Temil tomonidan ishlab chiqilgan bo‘lib, “O‘qish va yozish asosida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish dasturi”da har bir talaba hamda talabalar guruhlarining fikrlash faolligini oshirish, ularda tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladigan strategiya qanday nomlanadi?
a) “Mantiqiy chalkash zanjir”;
b) “SWOT-tahlil”;
c) “Sinkveyn” (“Besh qator”);
d) “Skarabey” (“Qo‘ng‘iz”).
98. Talabalarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini, xotirani, shuningdek, muayyan muammoni hal qilishda o‘z fikrini ochiq, erkin ifodalash malakasini rivojlanishiga xizmat qiladigan strategiya qanday nomlanadi?
a) “Mantiqiy chalkash zanjir”;
b) “SWOT-tahlil”;
c) “Sinkveyn” (“Besh qator”);
d) “Skarabey” (“Qo‘ng‘iz”).
99. Ko‘p fikrlilik, suhbat (dialog), fikrlashga asoslangan faoliyat, g‘oyalarning yaratilishi (ilgari surilishi), tanlash imkoniyatining mavjudligi, muvaffaqiyatli vaziyatlarni hosil qilish, refleksiya. Ular qaysi ta’lim texnologiyalarining asosiy belgilari sanaladi?
a) muammoli ta’lim texnologiyalarining;
b) interfaol ta’lim texnologiyalarining;
c) rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalarining;
d) modul ta’limi texnologiyalarining;
100. Ta’lim jarayoni “O‘quvchi – o‘quvchi (juftlikda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar guruhi (guruh yoki kichik guruhda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar jamoasi (guruh jamoasida ishlash)”, “O‘quvchi – axborot-kommunikatsion texnologiyalar” kabi tizimlarga muvofiq tashkil etiladigan ta’lim qanday nomlanadi?
a) muammoli ta’lim;
b) interfaol ta’lim;
c) rivojlantiruvchi ta’lim;
d) modul ta’limi.
“PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK
ASOSLARI” MODULI BO‘YIChA TEST TOPShIRIQLARI
1. Lug‘aviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?
a) xarakter;
b) temperament;
c) qobiliyat;
d) idrok.
2. Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o‘zi uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olishi qanday sifatni ifodalaydi?
a) bilimni;
|
b) texnologik pasport - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

b) texnologik pasport;
c) texnologik xarita;
d) texnologik guvohnoma.
38. Pedagogik (ta’lim va tarbiya) jarayonni bajaruvchi yoki ma’lum ob’ektga texnik xizmat ko‘rsatuvchi pedagoglarga taqdim etiladigan barcha zarur ma’lumotlar, ko‘rsatmalarni o‘z ichiga olgan hujjat qanday nomlandi?
a) texnologik yo‘riqnoma;
b) texnologik pasport;
c) texnologik xarita;
d) texnologik guvohnoma.
39. Real, haqiqatda mavjud bo‘lgan ob’ektning soddalashtirilgan, kichraytirilgan (kattalashtirilgan) yoki unga o‘xshagan nusxasi nima deb ataladi?
a) sxema;
b) loyiha;
c) model;
d) dastur.
40. Qanday holat hodisa, jarayon yoki tizimning umumiy mohiyatini to‘la yorituvchi modelni yaratishni ifodalaydi?
a) loyihalashtirish;
b) modellashtirish;
c) tizimlashtirish;
d) konstruksiyalash.
41. O‘quv jarayonida qo‘llaniladigan modellar necha turga bo‘linadi?
a) 3 turga;
b) 5 turga;
c) 7 turga;
d) 9 turga.
42. Qurilma, moslama, asbob, jihoz va mexanizmlar o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan qanday modellar turiga kiradi?
a) o‘quv modellari turiga;
b) ilmiy-texnik modellar turiga;
c) tajriba modellari turiga;
d) imitatsion modellar turiga.
43. Ko‘rsatmali qurollar, ko‘rgazmali vositalar, trenajyorlar, ta’limiy dasturlar. Ular o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan qanday modellar turiga kiradi?
a) tajriba modellari turiga;
b) ilmiy-texnik modellar turiga;
c) o‘yin modellari turiga;
d) o‘quv modellari turiga.
44. Amaliy harakatlarni bajarishga xizmat qiluvchi turli trenajyorlar, mexanizmlar o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan qanday modellar turiga kiradi?
a) o‘yin modellari turiga;
b) imitatsion modellar turiga;
c) tajriba modellari turiga;
d) ilmiy-texnik modellari turiga.
45. Loyihalashtirilayotgan ob’ektlarning kattalashtirilgan yoki kichiklashtirilgan nusxalari o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan qanday modellar turiga kiradi?
a) o‘yin modellari turiga;
b) imitatsion modellar turiga;
|
c) tajriba modellari turiga

c) tajriba modellari turiga;
d) ilmiy-texnik modellari turiga.
46. Kompyuter, sport, iqtisodiy, harbiy, ishchanlik o‘yinlari va boshqalar o‘quv jarayonida qo‘llaniladigan qanday modellar turiga kiradi?
a) o‘yin modellari turiga;
b) imitatsion modellar turiga;
c) tajriba modellari turiga;
d) ilmiy-texnik modellari turiga.
47. Talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, ma’lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigan ta’lim qanday ta’lim sanaladi?
a) hamkorlik ta’limi;
b) interfaol ta’lim;
c) mustaqil ta’lim;
d) muammoli ta’lim.
48. Muammoli ta’limning ilk g‘oyalarini kim asoslagan?
a) L.Rubinshteyn;
b) I.Unt;
c) +J.Dyui;
d) M.I.Maxmutov.
49. Bilimlarni muammoli bayon qilish, bilimlarni muammoli bayon qilishning ma’lum bosqichlarida talabalarni izlanishga undash, kichik ilmiy tadqiqotlarni olib borish. Ular qanday ta’limning turlari sanaladi?
a) hamkorlik ta’limining;
b) muammoli ta’limning;
c) mustaqil ta’limning;
d) interfaol ta’limning.
50. O‘qituvchi tomonidan talabani muammoli vaziyat, muammoli masalani hal etishga yo‘naltirish orqali unda bilish faolligini oshirishga yo‘naltirilgan ma’ruza qanday ma’ruza sanaladi?
a) binar ma’ruza;
b) ma’ruza-bayon;
c) muammoli ma’ruza;
d) ma’ruza-seminar.
51. Talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, ma’lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigan ta’lim texnologiyalari qanday texnologiyalar sanaladi?
a) hamkorlik ta’limi texnologiyalari;
b) muammoli ta’lim texnologiyalari;
c) mustaqil ta’lim texnologiyalari;
d) interfaol ta’lim texnologiyalari.
52. Muammoli bayon, evristik suhbat, muammoli namoyish, izlanishga asoslangan amaliy mashg‘ulot, ijodiy topshiriq, xayoliy muammoli tajriba, muammo farazlarini shakllantirish, masalalarni muammoli yechish (optimal variantlarni tanlash), muammoli vazifa, muammoli o‘yin. Ular qanday ta’lim texnologiyalarining turlari hisoblanadi?
a) dasturiy ta’lim texnologiyalarining;
|
c) innovatsion faoliyat - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

c) innovatsion faoliyat;
d) ijtimoiy faoliyat.
23. Ijodiy faollik, yangilikni kiritishga texnologik va metodologik tayyorgarlik, yangicha fikrlash, yuksak muomala madaniyati. Innovatsion faoliyatning ushbu tarkibiy elementlari kim tomonidan ko‘rsatilgan?
a) V.Slastenin;
b) U.Nishonaliev;
c) M.Klarin;
d) V.P.Bespalko.
24. Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichda kechadi?
a) 2 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 6 bosqichda;
d) 8 bosqichda.
25. Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish necha bosqichda kechadi?
a) 2 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 6 bosqichda;
d) 8 bosqichda.
26. Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim qanday nomlanadi?
a) shaxsni tarbiyalovchi ta’lim;
b) shaxsni rivojlantiruvchi ta’lim;
c) shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim;
d) shaxsni ijtimoiylashtiruvchi ta’lim.
27. O‘quv jarayonida talabalarning jamoada, kichik guruh va juftlikda bilimlarni birgalikda o‘zlashtirishlari, o‘zaro rivojlanishlari, “pedagog-talaba(lar)” munosabatining hamkorlikda tashkil etilishini ifodalovchi ta’lim qanday nomlanadi?
a) innovatsion ta’lim;
b) loyiha ta’limi;
c) hamkorlik ta’limi;
d) interfaol ta’lim.
28. O‘quv jarayonida talabalarning jamoada, kichik guruh va juftlikda bilimlarni birgalikda o‘zlashtirishlari, o‘zaro rivojlanishlari, shuningdek, “pedagog-talaba(lar)” munosabatining hamkorlikda tashkil etilishini ta’minlovchi ta’limiy xarakterdagi texnologiyalar qanday nomlanadi?
a) interfaol ta’lim texnologiyalari;
b) loyiha ta’limi texnologiyalari;
c) innovatsion ta’lim texnologiyalari;
d) hamkorlik ta’limi texnologiyalari.
29. Juftlik va kichik guruh a’zolarining o‘zaro birligi; juftlik va kichik guruhda har bir a’zoning shaxsiy va guruh muvaffaqiyati uchun javobgarligi; kichik guruhda hamkorlikka asoslangan o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish; guruh va jamoa ishining umumiy baholanishi. Ushbu tamoyillar qanday ta’lim texnologiyalarining mohiyatini ifodalaydi?
a) interfaol ta’lim texnologiyalarining;
b) loyiha ta’limi texnologiyalarining;
|
Suyuqliklarni ekstraksiyalab ajaratish jarayonining asosiy parametrlari

Suyuqliklarni ekstraksiyalab ajaratish jarayonining asosiy parametrlari
Download
373,01 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
06.06.2024
Hajmi
373,01 Kb.
#260905
Download
373,01 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Suyuqliklarni ekstraksiyalab ajaratish jarayonining asosiy parametrlari
Download
373,01 Kb.
Matnni ko'rish
Ntp server and Client(s) on Ubuntu/Debian Step 1: Update repository index

NTP Server and Client(s) on
Ubuntu/Debian
Step 1: Update repository index
In order to install the latest available version of the software from the Internet
repositories, your local repository index needs to be in line with them. Run the
following command as sudo in order to update your local repository index:
$ sudo apt-get update
Step 2: Install NTP Server with apt-get
Please run the following command as sudo in order to install NTP server
daemon from the APT repositories:
$ sudo apt-get install ntp
Step 3: Verify installation (optional)
You can verify your NTP installation and also check the version number by
running the following command in your Terminal:
$ sntp --version
Step 4: Switch to an NTP server pool closest to your location
When you
install the NTP server, it is mostly configured to fetch the proper
time. However, you can switch the server pool to the ones closest to your
location. This includes making some changes in the
/etc/ntp.conf
file.
Open the file in the nano editor as sudo by running the following command:
$ sudo nano /etc/ntp.conf
In
this file, you will be able to see a pool list. We have highlighted this list in the
above image. The task here is to replace this pool list
by a pool of time servers
closest to your location. The pool.ntp.org project provides reliable NTP service
from a big cluster of time servers. To choose a pool list according to your
location, visit the following page:
https://www.ntppool.org/en/
References - Suyuqliklarni ekstraksiyalab ajaratish jarayonining asosiy parametrlari

References
1. Yulduz Malikjon Qizi Murodova, & Saidjon Abdusalimovich G’Aybullayev
(2022). BENZOLNING NEFTKIMYOVIY SINTEZDA QO’LLANILISHI. Scientific
progress, 3 (1), 79-86.
"Science and Education" Scientific Journal / www.openscience.uz
February 2024 / Volume 5 Issue 2
ISSN 2181-0842 / Impact Factor 4.182
204
2. Urunov N. S. et al. PIROKONDENSAT TARKIBINING KIMYOVIY
TAHLILI //Science and Education. - 2021. - Т. 2. - №. 3. - С. 32-40.
3. Sadriddinovch S. M. et al. INFLUENCE OF THE QUANTITY OF BENZENE
ON THE PERFORMANCE CHARACTERISTICS OF GASOLINE //Euro-Asia
Conferences. - 2021. - Т. 4. - №. 1. - С. 188-192.
4. Гайбуллаев С. А., Турсунов Б. Ж. Пироконденсат-важнейшее сырье
химического синтеза //Universum: технические науки. - 2020. - №. 6-2 (75). - С.
84-86.
5. Абдулазизов С. С. Ў., Шарипов М. С., Ғайбуллаев С. А. МОЙ
ФРАКЦИЯЛАРИНИНГ КИМЁВИЙ ТАРКИБИ ВА РЕОЛОГИК ХОССАЛАРИ
//Science and Education. - 2021. - Т. 2. - №. 3.
6. Zaripov, M. X. O. G. L., & G’Aybullayev, S. A. (2021). PIROLIZ
KINETIKASINING MATEMATIK MODELI. Academic research in educational
sciences, 2(9), 619-625.
7. Jumaev, A. V. O. G. L., & G’Aybullayev S. A. (2021). Adsоrbentlarning turlari
va tasnifi. Science and Education, 2 (9), 145-154.
8. Raupov, B. K. O. G. L., Mavlonov, B. A., & G’Aybullayev S. A. (2021).
Bitumlarning ekspluatatsion xossalari va ularni yaxshilash. Science and Education, 2
(9), 170-179.
9. Mizrobjon Xalim O’G’Li Zaripov, & Saidjon Abdusalimovich G’Aybullayev
(2021). UGLEVODORODLARNING TERMIK PIROLIZI MAHSULOTLARI
HOSIL BO’LISHIGA REAKSIYA SHAROITINING TA’SIRI. Academic research in
educational sciences, 2 (11), 723-731.
10. Nodir Sirojiddinovich Hasanov, & Saidjon Abdusalimovich G’Aybullayev
(2022). Neft mahsulotlarini gidrotozalashning nazariy asoslari. Science and Education,
3 (1), 229-237.
11. Nodir Sirojiddinovich Hasanov, & Saidjon Abdusalimovich G’Aybullayev
(2022). Neft mahsulotlari tarkibidagi oltingugurtli birikmalar va ularning xossalari.
Science and Education, 3 (1), 137-146.
12. Salimov, Z. (2010). Neft va gazni qayta ishlash jarayonlari va uskunalari.
T.:«Aloqachi, 508.
13. Shohruh Xamidullo O’G’Li Usanboyev, Yulduz Malikjon Qizi Murodova, &
Saidjon Abdusalimovich G’Aybullayev (2022). Euro ekologik standartlar asosida
benzindagi benzol miqdorini me’yorlash. Central Asian Research Journal for
Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2 (6), 48-58.
"Science and Education" Scientific Journal / www.openscience.uz
February 2024 / Volume 5 Issue 2
ISSN 2181-0842 / Impact Factor 4.182
205
|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 17

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 17/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekTadbirkorlik faoliyatini tanlash, texnik-iqtisodiy asoslash (biznes va tadbirkorlik faoliyatini tanlash, texnik-iqtisodiy asoslash. Kichik biznesni tashkil etishning asosiy bosqichlari. Tadbirkorlik g'oyasini tanlash) Kichik biznesni boshlash juda ko'p qarorlar qabul qilish va rejalashtirishni o'z ichiga oladi va barchasi tadbirkorlik faoliyatini tanlashdan boshlanadi. Bu erda kichik biznesni tashkil etishning asosiy bosqichlari va tadbirkorlik g'oyasini qanday tanlash kerakligi keltirilgan. 1. Potentsial biznes tashabbuslarini aniqlash: Qaysi tadbirkorlik faoliyatini amalga oshirishni hal qilishdan oldin, siz uchun mavjud bo'lgan turli xil variantlarni aniqlab olishingiz kerak. Qiziqishlaringizni, ko'nikmalaringizni, tajribangizni va bozor talabini hisobga oling. Bozor tadqiqotlarini o'tkazing va ongli qaror qabul qilishingizga yordam berish uchun iste'molchilar ehtiyojlari va tendentsiyalari haqida ma'lumot to'plang. 2. Fizibilite tahlili: potentsial biznes loyihalari ro'yxatiga ega bo'lganingizdan so'ng, ularning amalga oshirilishini baholashingiz kerak. Bu talab qilinadigan resurslarni, bozor talabini, raqobatni va potentsial rentabellikni aniqlashni o'z ichiga oladi. Texnik-iqtisodiy asoslash har bir biznes g‘oyaning kuchli va zaif tomonlarini baholashga yordam beradi, bu esa ongli qaror qabul qilish imkonini beradi. 3. Biznes g‘oyani tanlash: Texnik-iqtisodiy asoslash natijalariga ko‘ra, endi siz o‘zingiz uchun eng mumkin va foydali biznes g‘oyani tanlashingiz mumkin. Shaxsiy maqsadlaringiz va intilishlaringizni, talab qilinadigan ko'nikmalarni, sizda mavjud bo'lgan kapital miqdorini va sanoatdagi raqobatni hisobga oling. 4. Biznes-rejani ishlab chiqish: Keyingi qadam biznes-rejani ishlab chiqish bo'lib, unda biznesingizning maqsadlari, strategiyalari, resurslari va vazifalari belgilab qo'yiladi. Yaxshi yozilgan biznes-reja sizga moliyalashtirishni ta'minlash, investorlarni jalb qilish va biznes operatsiyalaringiz uchun yo'l xaritasini taqdim etishga yordam beradi. 5. Kichik biznesingizni yo'lga qo'yish: Biznes-rejangizni tayyorlaganingizdan so'ng, endi siz kichik biznesingizni tashkil qilishingiz mumkin. Bu qonuniy ro'yxatdan o'tish, resurslarni sotib olish, xodimlarni yollash, marketing va sotish strategiyalarini ishlab chiqish va mahsulot yoki xizmatlaringizni ishga tushirishni o'z ichiga oladi.
|
| |
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 24

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 24/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekTadbirkorlar boshqa sub'ektlar bilan bozor munosabatlariga kirib, iqtisodiy faoliyatni amalga oshiradilar. Bozorning hozirgi ahvoli tadbirkorni nafaqat iqtisod fanidan, balki boshqa sohalardan ham bilimga ega bo‘lishni majbur qiladi. Bundan tashqari, u ba'zi xarakterli xususiyatlar bilan qurollangan bo'lishi kerak. Shunday qilib, tadbirkorni faol, tashabbuskor, mustaqil, mas'uliyatli, intellektual tavakkalchi sifatida ta'riflash mumkin. Avstriyalik iqtisodchi I. Shumpeter tadbirkor bu shunchaki kasb emas, balki tafakkur, xarakter mulki, deb hisoblagan. Bu kurashga intilish, g'alaba qozonish istagi, ijodkorlik bilan boshqariladigan odam. Ammo tadbirkorning intellektual qobiliyatlari, uning fikricha, cheklangan, ammo ixtirochi. Va tadbirkor xavfning etarlicha ko'p sonli mumkin bo'lgan oqibatlarini tahlil qila olishiga qaramay, u maqsadga erishish uchun ko'plab variantlarni qidirib, kengroq ko'rinishga ega emas. Biroq, bu etarli emas. Tadbirkor jismoniy shaxs bo'lishi mumkin,yoki yuridik shaxs. Shuni hisobga olish kerakki, tadbirkorlikda yuridik shaxslarning ko'plab turlari mavjud. Agar u yakka tartibdagi (xususiy) tadbirkor (IP) sifatida ishlayotgan bo'lsa, u o'z mulkiga ega bo'lmasligi mumkin, ammo foyda olish uchun kreditlar jalb qilishi yoki ijaraga joy va jihozlar olishi mumkin. Agar tadbirkor jamoaviy tadbirkorlikka tegishli bo'lsa, u o'z faoliyatini yuridik shaxs sifatida amalga oshiradi. Bunda u muomalaga kiritilgan mulkka qo‘yilgan kapitalning egasi bo‘lib, mehnat va moddiy-texnika resurslarini jalb qilgan holda uni tasarruf etish huquqiga ega. Noaniqlik va tavakkalchilik. Bozor iqtisodiyoti davrida tadbirkor kishi bilan har doim yonma-yon turadigan harakat bu tavakkalchilik bo'lib hisoblanadi.Tadbirkor kishi ko'pchilik hollarda oxirgi natijani bilmagan holda o'z mablag'ini sarflaydi, ya'ni ma'lum tavakkalchilikka asoslanadi. Tavakkalchilik bu- firmaning ko'zlangan maqsadiga erishish yo'lida u duch keladigan iqtisodiy xavf-xatardir. Real hayotda bozor sub'ektlari tomonidan qabul qilinadigan qaror noaniqliklar bilan bog'liq. Ma'lumki, to'g'ri qaror qabul qilishning asosiy sharti - bu axborot. Noaniqlik sharoitida qaror qabul qilish deganda, to'liq axborot bo'lmaganda qaror qabul qilish tushuniladi. Biror voqea yoki hodisa to'g'risida axborot to'liq bo'lmasa, qabul qilingan qaror salbiy oqibatlarga, ya'ni ma'lum yo'qotishlarga olib keladi. Ushbu yo'qotishlar tavakkalchilikni bildiradi. Noaniqlik sharoitida qaror qabul qilishda tavakkalchilik (yo'qotish) darajasini bilish, uni oldini olish uchun, tavakkalchilik darajasini kamaytirish uchun, chora tadbirlar ko'rishga imkon beradi.
|
| |
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 22

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 22/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekTarmoqqa firmalarning kirishi va undan chiqishini tarmoqda uzoq muddatli muvozanatni ta`minlovchi mexanizm deb qarash mumkin. Tarmoqqa firmalar kirib keladi, agar ular ushbu tarmoqda iqtisodiy foyda olishini sezsa. Tarmoqdan firma chiqadi, agar u uzoq muddatli oraliqda o`rtacha xarajtlarini qoplay olmasa. Tarmoqdan chiqish va unga kirish oxirgi (chekli) firma nolga teng iqtisodiy foydaga erishguncha qadar davom etadi. Umuman olganda uzoq muddatli muvozanat holatga erishish juda ko`p vaqt talab qiladi, lekin qisqa muddatli oraliqda firma katta foyda olishi ham mumkin yoki katta zarar ko`rishi ham mumkin. Biror bir mahsulot turini ishlab chiqarishda birinchi bo`lgan firma undan keyin shu ish bilan shug`ullangan firmaga ko`ra ko`proq qisqa muddatli foyda olishi mumkin. Xuddi shunday zarar bilan ishlayotgan tarmoqdan birinchi bo`lib chiqqan firma investitsiyalarining ancha mablag`ini iqtisod qilib qolishi mumkin. Uzoq muddatli muvozanatlik kontseptsiyasi firmani qanday va qaysi tomonga qarab harakat qilishini ko`rsatib beradi. Uzoq muddatli oraliqda ayrim firmalar haqiqiy musbat foyda olishi mumkin. Musbat haqiqiy foyda tarmoqda harakat qilayotgan firmaning qimmatbaho aktivga, yangi texnologiyaga yoki yaxshi tajribaga ega ekanligidan dalolat beradi. Bunday holda boshqa firmalar tarmoqqa kirishga jur`at qilolmaydi. “Tadbirkorlik” ilmiy atamasi birinchi marta 18-asrda ingliz iqtisodchisi R. Kantillon tomonidan tilga olingan va xavf ostidagi ayrim tovarlarni sotib olish va sotish faoliyati sifatida tushunilgan. Keyinchalik bu tushuncha fanning turli sohalarida keng tarqaldi. Shunga asoslanib, bugungi kunda juda ko'p turli xil talqinlar mavjud.muddat. Fransuz olimi A. Turgo tadbirkorlik kapitalining muvaffaqiyatli mavjudligining asosiy omili deb hisobladi, chunki u kichik va o’rta biznes turlaridan biri hisoblanadi. Uning vazifasi iqtisodiy rivojlanishning dastlabki tamoyili sifatida foydadan iborat. Amerikalik iqtisodchi R. Xisrixning tushunchasiga ko'ra tadbirkorlik - bu qiymatga ega bo'lgan va keyingi foyda olishga qaratilgan yangi mahsulot ishlab chiqarishning bir turi.
|
| |
1-mavzu. Kompyuter tarmoqlarining rivojlanish tarixi

|
1-mavzu. Kompyuter tarmoqlarining rivojlanish tarixi
|
bet | 1/4 | Sana | 21.06.2024 | Hajmi | 0,88 Mb. | | #264945 |
Bog'liq 1-mavzu
1-mavzu. Kompyuter tarmoqlarining rivojlanish tarixi.
Reja:
Kompyuter tarmoqlariga kirish.
Hisoblash tarmoqlarining rivojlanish tarixi.
Hisoblash tarmoqlarining turlari.
Kompyuter tarmoqlariga kirish.
Biz bog'liqli dunyoda yashayapmiz. Ma'lumotlar real vaqt rejimida butun dunyo bo'ylab ishlab chiqariladi, almashiladi va uzatilmoqda. Chunki raqamli dunyoda deyarli hamma va hamma narsa u yoki bu tarzda bir-biriga bog'langan bo‘lishi mumkin.
1.1 – rasm. Ijtimoiy tarmoqni tashkil etuvchi o'zaro bog'liqlik.
Ta’rif. Ikki yoki undan ortiq o'xshash predmetlar yoki bir-biri bilan bog'langan odamlar guruhi tarmoq deyiladi(1.1-rasm). Kundalik hayotimizda tarmoqga quyidagilarni misol qilish mumkin:
Ijtimoiy tarmoq;
Mobil tarmoq;
Kompyuterlar tarmog’i;
Aviakompaniyalar, temir yo'llar, banklar, kasalxonalar tarmoqlari
Kompyuter tarmog'i (1.2-rasm) ikki yoki undan ortiq kompyuterlar yoki hisoblash qurilmalari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikdir. Bunday o'zaro bog'lanish kompyuterlarga ma'lumotlar va resurslarni bir-biri bilan almashish imkonini beradi. Asosiy tarmoq xonaga joylashtirilgan bir nechta kompyuterlarni ulashi mumkin.
1.2-rasm. Kompyuter tarmoqlari
Tarmoq hajmi ulanadigan kompyuterlar soniga qarab kichikdan kattagacha farq qilishi mumkin. Kompyuter tarmog'i serverlar, ish stollari, noutbuklar va uyali telefonlar kabi turli xil xostlarni (shuningdek, uzellar deb ham ataladi) o'z ichiga olishi mumkin.
Kompyuterlardan tashqari, tarmoqlarga kalitlar, marshrutizatorlar, modemlar va boshqalar kabi tarmoq qurilmalari kiradi. Tarmoq qurilmalari turli xil sozlamalarga ega bir nechta kompyuterlarni ulash uchun ishlatiladi. Aloqa uchun tarmoqdagi ma'lumotlar paketlar deb ataladigan kichikroq qismlarga bo'linadi. Keyin bu paketlar tarmoq orqali uzatiladi. Tarmoqdagi qurilmalar simli vosita, masalan, kabellar yoki simsiz vosita orqali ulanishi mumkin.
Aloqa tarmog'ida tarmoqning bir qismi bo'lgan va turli tarmoq marshrutlari bo'ylab ma'lumotlarni qabul qilish, yaratish, saqlash yoki o‘zatish qobiliyatiga ega bo'lgan har bir qurilma tugun yoki uzel deb ataladi. Ma'lumotlar almashinuvi kontekstida tugun modem, hub, ko'prik, kommutator, router, raqamli telefon, printer, kompyuter yoki server kabi qurilma bo'lishi mumkin.
Tarmoqdagi hisoblash qurilmalarining o'zaro bog'lanishi bizga elektron pochta, veb-saytlar, audio/video qo'ng'iroqlar va boshqalar orqali bir vaqtning o'zida ko'plab tomonlar bilan ma'lumot almashish imkonini beradi. Tarmoq resurslarni almashish imkonini beradi. Masalan, printerdan tarmoq orqali bir nechta kompyuterlar foydalanishi mumkin; Bir nechta kompyuterlar tarmoq xotirasiga kirishlari mumkin. Odamlar ko'pincha o'z qurilmalarini kirish nuqtalari orqali ulashadi va shu bilan kichik shaxsiy tarmoqni tashkil qiladi.
|
| |
b) muammoli ta’lim texnologiyalarining

b) muammoli ta’lim texnologiyalarining;
c) rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalarining;
d) tabaqalashtirilgan ta’lim texnologiyalarining.
53. Tadqiqot metodi, evristik metod, muammoli vaziyatlarni yaratish metodi, muammoli bayon qilish metodi, ijodiy metod, qisman ijodiy metod. Ular qanday ta’limning metodlari hisoblanadi?
a) dasturiy ta’lim metodlari;
b) muammoli ta’lim metodlari;
c) rivojlantiruvchi ta’lim metodlari;
d) tabaqalashtirilgan ta’lim metodlari.
54. Hal qilinishi zarur, biroq, hali yechish usuli noma’lum bo‘lgan pedagogik xarakterdagi masala – bu ...
a) ijtimoiy muammo;
b) pedagogik muammo;
c) ilmiy muammo;
d) iqtisodiy muammo.
55. Talabaning ma’lum topshiriqlarni bajarish (masalani yechish, savolga javob topish) jarayonida yuzaga kelgan ziddiyatni anglashi bilan bog‘liq ruhiy holati ... hisoblanadi?
a) munozarali vaziyat;
b) qulay vaziyat;
c) noqulay vaziyat;
d) muammoli vaziyat.
56. Muammoli vaziyatni yaratish; vaziyatni tahlil qilish asosida muammoni qo‘yish; farazlarni ilgari surish; yechimni tekshirish. Ular muammoli vaziyatni hal qilish ... sanaladi?
a) tamoyillari;
b) metodlari;
c) texnologiyalari;
d) bosqichlari.
57. Ular muammoni hal qilish bosqichlari – bu ...
a) tahlil qilish, umumlashtirish, asoslash;
b) sintezlash, xulosalash, asoslash;
c) isbotlash; tekshirish; asoslash;
d) kuzatish, tekshirish, xulosalash.
58. Muammoni qo‘yish qaysi bosqichlarda amalga oshiriladi?
a) muammoni anglash; uni hal etish zaruriyatini tushunish; muammoning yechimini topish;
b) muammoni bayon qilish; muammoni hal qilish yo‘llarini izlash; samarali yo‘lni aniqlash;
c) muammoni izlash; muammoni bayon qilish; muammoni hal qilish;
d) muammoni izlash; muammoni qo‘yish; muammoni hal qilish.
59. Muammoni qo‘yish necha sathda kechadi?
a) 1 sathda;
b) 2 sathda;
|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 25

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 25/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekNoaniqlikka misol tariqasida jamg'arilgan pulni ishonchliroq bo'lgan bankka qo'yish yoki tavakkalchilik (yo'qotish ehtimoli ko'proq bo'lgan) yuqori bo'lgan, lekin shu bilan birga yuqori dividend olish mumkin bo'lgan tijorat fondlarga qo'yish to'g'risida qaror qabul qilishni keltirish mumkin. Xuddi shunday noaniqlik sharoitida iste'molchilar tomonidan ham, ishlab chiqaruvchilar tomonidan ham, sotuvchi va xaridorlar tomonidan qaror qabul qilishga to'g'ri keladi va bu qabul qilingan qarorlar albatta, ma'lum darajadagi tavakkalchilik (yo'qotishlar) bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Noaniqlik cheklangan resurslarni samarasiz taqsimlanishiga, ortiqcha sarflarga, vaqtni yo'qotishga olib keladi. Tavakkalchilikni o'lchash. Tavakkalchilikni o'lchashning asosi ehtimol tushunchasi bilan bog'liq. Amerikalik olim F.Nayt (1885-1974) ehtimolni ikki turga bo'ladi: matematik, ya'ni oldindan aniqlash mumkin bo'lgan ehtimol va statistik ehtimol. Birinchi tur ehtimolga tanganing raqam yoki gerb tomonini tushish ehtimoli 1 2 ga tengligi yoki o'ynaydigan olti qirrali toshning oltita raqamidan bittasini tushishi ehtimolining 1 6 ga tengligi misol bo'lishi mumkin. Noaniqlikka misol tariqasida jamg'arilgan pulni ishonchliroq bo'lgan bankka qo'yish yoki tavakkalchilik (yo'qotish ehtimoli ko'proq bo'lgan) yuqori bo'lgan, lekin shu bilan birga yuqori dividend olish mumkin bo'lgan tijorat fondlarga qo'yish to'g'risida qaror qabul qilishni keltirish mumkin. Xuddi shunday noaniqlik sharoitida iste'molchilar tomonidan ham, ishlab chiqaruvchilar tomonidan ham, sotuvchi va xaridorlar tomonidan qaror qabul qilishga to'g'ri keladi va bu qabul qilingan qarorlar albatta, ma'lum darajadagi tavakkalchilik (yo'qotishlar) bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Noaniqlik cheklangan resurslarni samarasiz taqsimlanishiga, ortiqcha sarflarga, vaqtni yo'qotishga olib keladi. Tavakkalchilikni o'lchash. Tavakkalchilikni o'lchashning asosi ehtimol tushunchasi bilan bog'liq. Amerikalik olim F.Nayt (1885-1974) ehtimolni ikki turga bo'ladi: matematik, ya'ni oldindan aniqlash mumkin bo'lgan ehtimol va statistik ehtimol. Birinchi tur ehtimolga tanganing raqam yoki gerb tomonini tushish ehtimoli 1 2 ga tengligi yoki o'ynaydigan olti qirrali toshning oltita raqamidan bittasini tushishi ehtimolining 1 6 ga tengligi misol bo'lishi mumkin.
|
| |
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 15

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 15/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekBiznes jarayonlarini loyihalash biznes va uning mijozlari talablarini tushunishni, to'siqlar va samarasizliklarni aniqlashni, so'ngra tashkilotning yanada samarali va samarali ishlashiga imkon beradigan jarayonlarni ishlab chiqish. Bu mavjud jarayonlarni qayta loyihalashdan tortib noldan boshlab yangi jarayonlarni ishlab chiqishgacha bo'lgan bir qator tadbirlarni o'z ichiga olishi mumkin./Biznes jarayonlarini loyihalashning ijtimoiy, iqtisodiy va huquqiy asoslari korxonalar faoliyat ko'rsatayotgan kontekstga bog'liq. Ijtimoiy omillarga iste'molchilarning xatti-harakatlari va kutishlarining o'zgarishi, bozor dinamikasiga bog'liq iqtisodiy omillar va huquqiy omillar korxonalar rioya qilishi kerak bo'lgan qoidalar va muvofiqlik talablariga taalluqlidir./Umuman olganda, biznes jarayonlarini loyihalashning vazifasi barqaror, samarali va samarali ish oqimlarini yaratishdir. tegishli qonunlar va qoidalarga rioya qilishni ta'minlagan holda tashkilotga o'z maqsad va vazifalariga erishish imkonini beradi . Biznes jarayonlarini loyihalash biznes va uning mijozlari talablarini tushunishni, to'siqlar va samarasizliklarni aniqlashni, so'ngra tashkilotning yanada samarali va samarali ishlashiga imkon beradigan jarayonlarni ishlab chiqish. Bu mavjud jarayonlarni qayta loyihalashdan tortib noldan boshlab yangi jarayonlarni ishlab chiqishgacha bo'lgan bir qator tadbirlarni o'z ichiga olishi mumkin./Biznes jarayonlarini loyihalashning ijtimoiy, iqtisodiy va huquqiy asoslari korxonalar faoliyat ko'rsatayotgan kontekstga bog'liq. Ijtimoiy omillarga iste'molchilarning xatti-harakatlari va kutishlarining o'zgarishi, bozor dinamikasiga bog'liq iqtisodiy omillar va huquqiy omillar korxonalar rioya qilishi kerak bo'lgan qoidalar va muvofiqlik talablariga taalluqlidir./Umuman olganda, biznes jarayonlarini loyihalashning vazifasi barqaror, samarali va samarali ish oqimlarini yaratishdir. tegishli qonunlar va qoidalarga rioya qilishni ta'minlagan holda tashkilotga o'z maqsad va vazifalariga erishish imkonini beradi . Biznes turlari va faoliyat shakllari ( Ishlab chiqarish biznesi. Tijorat tadbirkorligi. Moliyaviy tadbirkorlik. Konsalting biznesi. Biznes shakllari)
|
| |
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 23

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 23/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekRossiya Federatsiyasi qonunchiligiga ko'ra tadbirkorlik - bu bozor iqtisodiyotining bir tarmog'i bo'lib, fuqarolarning erkin faoliyati sifatida tushuniladi, foyda olishga qaratilgan va o'z javobgarligi ostida amalga oshiriladi. Shu bilan birga, tadbirkor yuridik shaxs emas. Ilmiy adabiyotlarda tadbirkorlik va uning turlari shaxsning jamiyat ehtiyojlarini qondirish uchun moddiy jihatdan yo’n altirilgan, tavakkalchilik sharoitida amalga oshiriladigan faoliyati sifatida qaraladi. Muvaffaqiyatsiz tashkil etilgan biznes yoki taqdim etilgan tovarlar va/yoki xizmatlarga talab kamaygan taqdirda tadbirkor moliyaviy yo'qotish xavfini o'z zimmasiga oladi. Ilmiy adabiyotlarda tadbirkorlik va uning turlari shaxsning jamiyat ehtiyojlarini qondirish uchun moddiy jihatdan yo’n altirilgan, tavakkalchilik sharoitida amalga oshiriladigan faoliyati sifatida qaraladi. Muvaffaqiyatsiz tashkil etilgan biznes yoki taqdim etilgan tovarlar va/yoki xizmatlarga talab kamaygan taqdirda tadbirkor moliyaviy yo'qotish xavfini o'z zimmasiga oladi. Demak, tadbirkorlik: Tadbirkorning iqtisodiy va ijtimoiy mas'uliyatini o'z ichiga olgan jarayon; Moliyaviy daromadga olib keladigan jarayon. Har qanday tadbirkorlik faoliyati sub'ektiga ega va kichik biznes sub'ektlarining turlaridan biritadbirkorlik - tadbirkor. Lekin tadbirkorni biznes egasidan farqlash muhim. Ikkinchi holda, bu kompaniyadagi biznesni boshqarish va tashkil etish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olgan, shuningdek kompaniyaning va o'zining mulkini xavf ostiga qo'yishga tayyor bo'lgan har qanday shaxs. Egasi va tadbirkorning maqsadlari qutbli bo'lishi mumkin. Demak, mulkdorning vazifasi kapitalni oshirish, tadbirkor esa bozorda muvaffaqiyat qozonish, ijobiy tizimli daromad keltiradigan kompaniyani rivojlantirishdir. Har qanday tadbirkorlik faoliyati sub'ektiga ega va kichik biznes sub'ektlarining turlaridan biritadbirkorlik - tadbirkor. Lekin tadbirkorni biznes egasidan farqlash muhim. Ikkinchi holda, bu kompaniyadagi biznesni boshqarish va tashkil etish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olgan, shuningdek kompaniyaning va o'zining mulkini xavf ostiga qo'yishga tayyor bo'lgan har qanday shaxs. Egasi va tadbirkorning maqsadlari qutbli bo'lishi mumkin. Demak, mulkdorning vazifasi kapitalni oshirish, tadbirkor esa bozorda muvaffaqiyat qozonish, ijobiy tizimli daromad keltiradigan kompaniyani rivojlantirishdir.
|
| |
Objectives – Where do we want to be? 15

|
Objectives – Where do we want to be? 15
|
bet | 6/31 | Sana | 23.03.2021 | Hajmi | 0,78 Mb. | | #13423 |
Objectives – Where do we want to be? 15
CORE Strategy Definition Technique: Define vision for digital channels 16
CORE Strategy Definition Technique: Digital channel strategy objective summary: objective – strategy alignment grid 17
Strategy Definition Technique: Create a digital marketing performance dashboard (Optional) 17
Digital Marketing Strategy – How do we get there? 19
A. Targeting and segmentation 19
B. Positioning 19
C. Proposition and the marketing mix 19
D. Brand strategy 20
E. Online representation or presence. 20
F. Content and engagement strategy. 20
G. Digital channel acquisition communications strategy 20
H. Digital channel conversion strategy 20
I. Digital channel retention communications strategy 20
J. Data strategy 20
K. Multichannel integration strategy 20
L. Social media marketing strategy 21
M. Digital marketing governance strategy 21
Strategy Definition Technique: Digital channel growth opportunity analysis (Optional) 21
Strategy Definition Technique: Marketing targeting capability review 22
23
Strategy Definition Technique: Online Value Proposition summary 23
Strategy Definition Technique: Strategic digital marketing initiatives priority matrix 24
CORE Strategy Implementation Technique: Strategic initiative roadmap 26
|
| |
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek - bet 13

|
Ki 15 20 s guruxi talabasi Egamberdiyev Dostonbek
|
bet | 13/27 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 2,48 Mb. | | #244578 |
Bog'liq KI 15 20 s guruhi talabasi Egamberdiyev YusufbekTovar ishlab chiqarishning yuzaga kelishi hamda rivojlanishining sabablari. Kishilik jamiyatining rivojlanishida ijtimoiy xo’jalikni tashkil etishning ikkita umumiy iqtisodiy shakli ajralib turadi . Umumiy iqtisodiy shakllarning tarixan birinchisi natural ishlab chiqarish hisoblanadi. Ijtimoiy xo’jalikning bu shaklida yaratilgan maxsulotlar ishlab chiqaruvchining o’z ehtiyojlarini qondirish uchun , xo’jalik ichki ehtiyojlari uchun mo’jallangan .Tovar ishlab chiqarish natural xoʼjalikning rivojlanishi, mahsulotlar turi va miqdorining oʼsishi natijasida paydo boʼldi.Tovar ishlab chiqarish, yaʼni tovar xoʼjaligida kishilar oʼrtasidagi iqtisodiy munosabatlar buyum orqali, ular mehnati mahsulini oldi-sotdi qilish orqali namoyon boʼladi. Tovar ishlab chiqarishning natural ishlab chiqarishdan farqi shundaki, bunda tovar yoki xizmat oʼzining isteʼmoli uchun emas, balki bozorga sotish uchun yaratiladi.Tovar ishlab chiqarish ishlab chiqaruvchilar bilan isteʼmolchilar oʼrtasidagi munosabatlarning, mehnatni oʼlchash va uni jamiyatning jami mehnati tarkibiga kiritishning oʼziga xos usulidir. Natural xoʼjalikni siqib chiqarish va tovar ayirboshlashning rivojlanish jarayoni mehnat taqsimotining chuqurlashuvi, ishlab chiqarishning ixtisoslashuvi, xususiy mulkning vujudga kelishi va rivojlanishi asosida individual xoʼjaliklarning tovar ayirboshlashga, oldi-sotdiga oʼtish yoʼli bilan boradi. Аyrim turdagi mahsulotlarni ishlab chiqarishga ixtisoslashuv, ularni turli xil ishlab chiqaruvchilar oʼrtasida ayirboshlashni zarur qilib qoʼyadi. Ixtisoslashuv esa mehnat unumdorligining oshishiga olib keladi, demak tovar ayirboshlash faqat zarurgina emas, balki foydali boʼlib boradi Amerikaning taniqli olimi, marketolog F.Kotlerning tasnifiga ko’ra tovarning uch darajasi mavjud Amerikaning taniqli olimi, marketolog F.Kotlerning tasnifiga ko’ra tovarning uch darajasi mavjud 1. Tovarni yaratish g’oyadan boshlanadi. Bu g’oyada yaratiladigan Tovar iste’molchining qanday muammosini hal qilishi va undan qanday asosiy foyda olinishi o’z aksini topadi.
|
| |