nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Reja: Taqdimot dasturlari

Reja: Taqdimot dasturlari
Download
0,85 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
13.02.2024
Hajmi
0,85 Mb.
#155888
Download
0,85 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Reja: Taqdimot dasturlari
Download
0,85 Mb.
Matnni ko'rish
FAQ (ko‘p so‘raladigan savollar) bazasi bilan ishlash

FAQ (ko‘p so‘raladigan savollar) bazasi bilan ishlash
59.
|
Talabaning mustaqil ta’limi (TMT) elementini ko‘rsating.
|
o‘rgatuvchi testlarni mashq qilish
|
60.
|
Talabaning mustaqil ta’limi (TMT) elementini ko‘rsating.
|
fan bo‘yicha forumda ishtirok etish
|
67.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "qoniqarli" baho qo‘yiladi?
|
60...69,9 %
|
68.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "yaxshi" baho qo‘yiladi?
|
70...89,9 %
|
69.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "a’lo" baho qo‘yiladi?
|
90...100 %
|
70.
|
Kredit-modul tizimida dars jadvallari kim tomonidan tuziladi?
|
registrator ofisi
|
71.
|
Kredit-modul tizimida yakuniy nazorat qanday shakllarda o‘tkaziladi?
|
|
– sinf

Borliqni idrok etish

3 – sinf
Borliqni idrok etish:
- tabiatdagi go’zallikni estetik idrok etishni shakllantirish;
- tabiat va undagi borliqni mazmun jihatidan (qishloq manzarasi, tog’ manzarasi, daryo, shahar manzarasi va bosh.) estetik idrok etish;
- tabiat va uning ob’ektlari o’rtasidagi aloqadorlik, undagi go’zallikni his qilish, estetik idrok etish va undan atrofdagilarni ham bahramand etish;
- inson va tabiat munosabatlari, uning estetik va ekologik jihatlari.
Naturaga qarab tasvirlash:
- naturaning xarakterli jihatlari (shakli, rangi, o’lchami, nisbatlari, fazoviy holati)ni tasviriy san’at qonunlari (yorug’-soya, rang) asosida tasvirlash;
- turli geometrik shakllar, tabiat namunalari (barg, shox, gul, meva), hayvonot va hashorat dunyosi (kapalak, qush), uy-ro’zg’or buyumlari, sport, san’at atributlari, o’quv qurollaridan tashkil topgan 1-2 buyumli natyurmortni bosqichlar bilan ishlash, bu jarayonda rang va uning tuslaridan to’g’ri foydalanish;
- loy yoki plastilindan reproduksiya yoki haykal namunasiga qarab odam, hayvon va parrandalarning haykalini yasash.
|
Bilimlar - Оптималлаштирилган ўқув дастури

Bilimlar:
- jismoniy mashqlarni bajarishda o`z-o`zini nazorat va muhofaza qilish qoidalarining asoslarini bilish;
- 60 metr masofaga past startdan chiqib yugurish;
- 3-4 minut davomida o`rta tezlikda asta-sekin yugurish;
- 800-1000 metr masofaga yugurish;
- 4x100 metrga estafetali yugurish;
- uzunlikka va balandlikka to`liq yugurib kelib sakrashlar, to`p uloqtirishlar;
- mo`ljallangan (basketbol, qo`l to`pi voleybol) usullarni bajarish;
- to`pni tezlik bilan yerga urib olib yurish (basketbol, qo`l to`pi);
- jarima to`pini halqaga tashlash: ikki tomonlama o`yinda qatnashish;
- kurashda ushlashni, tashlashni, himoyalanishni va qarshi usullarni qo`llashni bilish;
- suzishda 50 metrli masofani vaqtga suzib o`tish usullarini bilish.
|
San’atshunoslik asoslari - Оптималлаштирилган ўқув дастури

San’atshunoslik asoslari:
- tasviriy san’at, dekorativ-amaliy san’at, me’morlik san’atlari-san’atning alohida turlari ekanligi;
- tasviriy san’at-san’atning bir turi ekanligi;
- tasviriy san’atni kishilar hayoti va faoliyatidagi ahamiyati;
- uni kishilar turmushi bilan bog’liqligi;
- O’zbekiston xududidan topilgan eng qadimgi tasviriy san’at asarlari; (Afrosiyob, Varaxsha, Tuproqqal’a v.b.)
- tasviriy san’atning turlari (rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik) va janrlari (portret, manzara, natyurmort, turmush, tarixiy, animal, afsonaviy);
- rangtasvir turlari-dastgohli rangtasvir, monumental rangtasvir, miniatyura, freska, mazoika;
- haykaltaroshlik turlaridan dastgohli haykalatroshlik (relef, barelef, gorelef) dekorativ haykaltaroshlik, monumental haykaltaroshlik);
- grafika turlari (dastgohli grafika, kitob grafikasi, gazeta-jurnal grafikasi, shtamp, plakat, etiketka v.b.);
- O’zbekistonning eng mashhur rassomlari va ularning asarlari. Markaziy Osiyoning hozirgi mashhur rassomlari va ularning asosiy asarlari;
- Sharq miniatyurasi va uning maktablari;
- O’rta Osiyo miniatyurasi. Yevropada Uyg’onish davri tasviriy san’ati;
- Jahonning mashhur rassomlarining asarlaridan 3-4 tasini nomini;
- rassomlardan Kamoliddin Behzod, Leonardo da Vinchi, O’rol Tansiqboev, Chingiz Ahmarovlarning hayoti va ijodi;
- jahon tasviriy san’atidagi asosiy oqimlar (realizm, romantizm, imprisionizm, abstraksionizm, formalizm v.b.);
- dunyoning eng yirik muzeylari, O’zbekistondagi eng yirik san’at muzeyi;
- tasviriy san’atda ishlatiladigan asosiy atama va iboralarning 5-8 tasi nomini;
- rassom va haykaltaroshlarning ish qurollari;
- tasviriy san’at asarlarining ifodalilik vositalari (chiziq, rang, ritm, simmetriya, assimetriya, hajm, kompozitsiya);
- dekorativ-amaliy san’at-san’atning bir turi ekanligi;
- dekorativ-amaliy san’atning kishilar hayoti va turmushidagi ahamiyati;
- o’zbek xalq amaliy san’ati va uning asosiy turlari. Naqqoshlik, ganchkorlik, yog’och o’ymakorligi, misgarlik, sopoldo’zlik, kashtachilik, zardo’zlik v.b;
- amaliy san’at ustalarining ish qurollari;
- o’zbek xalq amaliy san’ati rivoj topgan markazlar;
- amaliy san’atning ifodalilik vositalari (ritm, simmetriya, asimmetriya, rang, kompozitsiya);
- amaliy san’at buyumlaridagi badiiy bezaklarni ularning vazifasi va shakliga bog’liqligi;
- tabiiy shakllarni stilizatsiyalash;
- Toshkentdagi o’zbek xalq amaliy san’ati muzeyi;
- miniatyura-dekorativ san’atning bir turi ekanligi;
- me’morlik-san’atning bir turi ekanligi va uni kishilar hayoti bilan bog’liqligi;
- O’zbekiston hududida yer ostidan topilgan eng qadimgi me’morlik binolari (Afrosiyob, Varaxsha, Dalvarzintepa, Bolalik tepa v.b.);
- O’zbekistonning hozirgi zamon me’morligi;
- XVIII-XIX asrlarda Sharq va G’arbning mumtoz me’morligi;
- Jahonning hozirgi zamon ilg’or me’morligining o’ziga xos xususiyatlari.
|
Quyidagi malakalarga ega bo’lishlari lozim

Quyidagi malakalarga ega bo’lishlari lozim:
- san’atdagi va atrof muhitdagi narsa va hodisalarning shakli va ranglarini ishlagan rasmlarida ifodalay olishni;
- mo’yqalamni qog’ozga tegizish orqali turli shakllar (barglar, gullar, nuqtalar, to’g’ri va egri chiziqlar chizish va boshqalar)ni hosil qilishni;
- qog’oz yuzasidagi shaklni bir tekisda bo’yashni;
- bo’yoqlarni palitrada (suv bo’yoqlar bilan och yoki to’q bo’yoqlar qo’shish orqali aralashtirib, u yoki bu ranglarning och, to’q tuslarini) hosil qilishni;
- tabiiy shakllar (anor, lola, paxta, barg v.b.)ni tasvirlash, ulardan dekorativ rasm ishlash jarayonida foydalana olish.
|
Aylanma kapitaldan samarali foydalanishning umumlashuvchi ko’rsatkichi

Aylanma kapitaldan samarali foydalanishning umumlashuvchi ko’rsatkichi hisoblangan iqtisodiyot miqyosida mahsulotning material sig’imi (M sig’ ) mahsulot yaratishda iste’mol qilingan aylanma kapital qiymatining yalpi ichki mahsulot (YAIM) yoki milliy daromadga (M d ) nisbati orqali aniqlanadi: ÌD ÀÊ Ì sig
.
Korxona miqyosidagi material sig’imi (M sig’.kor. ) unda iste’mol qilingan aylanma kapital qiymatining ishlab chiqarilgan mahsulot qiymatiga nisbati orqali aniqlanadi: Ì ÀÊ Ì kor sig
.
.
.
Sarflangan aylanma kapital birligi hisobiga ishlab chiqarilgan mahsulot miqdori
material sig’imi ko’rsatkichiga teskari miqdordir.
Aylanma mablag’lardan foydalanish samaradorligi u bilan aylanma kapital
o’rtasidagi nisbatga bog’liqdir. Bevosita ishlab chiqarish jarayonida band bo’lgan
aylanma kapitalning salmog’i qanchalik ko’p bo’lsa, aylanma mablag’lardan
shunchalik samarali foydalaniladi.
Amaliyotda aylanma mablag’lardan foydalanish samaradorligi ularning aylanish
koeffitsienti bilan o’lchanadi. Bu koeffitsient bir yil ichida sotilgan mahsulot
qiymatining aylanma mablag’larning o’rtacha yillik summasiga nisbati sifatida
aniqlanadi.
221
Aylanish davri (a) yildagi kunlar sonining aylanishlar soniga (n) nisbati bilan aniqlanadi:
n a 360
.
Aylanma mablag’lar aylanishini tezlashtiradigan asosiy omil ishlab chiqarish
vaqtini avvalo ish davrini, shuningdek, muomala vaqtini qisqartirishdir.
tanlov fanlari - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

tanlov fanlari
83.
|
Namunaviy o‘quv rejada ochilmagan fanlarning kodlari, prerekvizitlari, postrekvizitlari, kreditlari va qisqa mazmuni keltiriladigan materialni ko‘rsating.
|
tanlov fanlari katalogi
|
84.
|
Kredit-modul tizimida ishchi o‘quv reja nima uchun tuziladi?
|
dars jadvalini tuzish va o‘quv yuklamalarini hisoblash uchun
|
85.
|
Kredit-modul tizimida o‘quv rejalari necha marta tuziladi?
|
4 marta, har bir o‘quv yili uchun
|
86.
|
Fanning o‘quv-uslubiy majmuasi uchun asos bo‘ladigan me’yoriy hujjatlarni ko‘rsating.
|
DTS, MT, o‘quv reja, fan dasturi
|
87.
|
Kredit-modul tizimida fanning o‘quv-uslubiy majmuasi tarkibiga kiruvchi elementni ko‘rsating.
|
o‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlari
|
88.
|
Kredit-modul tizimida talabaning axborot paketi tarkibiga nimalar kiradi?
|
ma’lumotnoma-ko‘rsatkich, talabaning o‘quv-uslubiy majmuasi
|
89.
|
Kredit-modul tizimida talabaning o‘quv-uslubiy majmuasi tarkibiga kiruvchi elementni ko‘rsating.
|
talabaning shaxsiy o‘quv rejasi
|
90.
|
Kredit-modul tizimida talabaning o‘quv-uslubiy majmuasi tarkibiga kiruvchi elementni ko‘rsating.
|
|
Baholash - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 718/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunBaholash
67.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "qoniqarli" baho qo‘yiladi?
|
60...69,9 %
|
68.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "yaxshi" baho qo‘yiladi?
|
70...89,9 %
|
69.
|
O‘zR OO‘MTV ning 09.08.2018 y. dagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom” ilovasiga ko‘ra fanni necha foizga o‘zlashtirgan talabaga "a’lo" baho qo‘yiladi?
|
90...100 %
|
70.
|
Kredit-modul tizimida dars jadvallari kim tomonidan tuziladi?
|
registrator ofisi
|
71.
|
Kredit-modul tizimida yakuniy nazorat qanday shakllarda o‘tkaziladi?
|
yozma, og‘zaki, test, portfolio, taqdimot va h.k.
|
72.
|
Kredit-modul tizimida o‘quv yili bo‘yicha barcha fanlarni ijobiy bahoga topshirgan talaba ...
|
GPA balidan yuqori ball olgan bo‘lsa keyingi kursga o‘tkaziladi
|
58.
|
Talabaning mustaqil ta’limi (TMT) elementini ko‘rsating.
|
|
|
| |
Akmeologik yondashuv ( - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 165/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunAkmeologik yondashuv (grekcha “akme” so‘zidan olingan bo‘lib, “oliy
nuqta”, “yuqori cho‘qqi” degan ma’nolarni anglatadi)
13
|
Imij (inglizcha image) so‘zining ma’nosi nima?
|
Imij (ing . image, lot. imago — timsol, koʻrinish) — shaxs, hodisa, narsaning ommalashtirish
|
14
|
Innovatsion ta’lim jarayonida nima yetakchi o‘ringa ega?
|
|
15
|
Pedagogik faoliyat – bu?
|
Pedagogik faoliyat – bu o‘qituvchining o‘quvchilarga ta‘lim va tarbiya berish, vazifalarini hal qilishga qaratilgan hamda pedagogik ta‘sir ko‘rsatish vositalari bilan amalga oshiriladigan professional aktivligidir.
|
16
|
Inson his tuyg‘ulari uning ... namoyon bo‘ladi
|
|
17
|
Lug‘aviy jihatdan “interaktiv” tushunchasining ma’nosi
|
O‘zaro harakat qilmoq
|
18
|
Ta’limiy mazmunga ega loyiha, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat
|
Dars ishlanmasi
|
19
|
Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida mavjud muammoni yangicha yondashuv asosida yechish maqsadida qo‘llanilib, avvalgidan ancha
samarali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar bu-…
|
|
|
| |
ISHCHI KUCHI BANDLIGI - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 380/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)ISHCHI KUCHI BANDLIGI - ish bilan ta’minlanganlarning umumiy ishchi kuchi sonidagi nisbati.
ISHCHI KUCHI QIYMATI — bu ishlovchining hayoti va mehnat qobiliyatini normal takror ishlab chiqarishni ta’minlovchi zarur tirikchilik vositalari va xizmatlari qiymatidan iborat.
ISHCHI KUCHINI TAKROR HOSIL QILISH – insonning jismoniy kuchlari va aqliy qobilyatlarini uzluksiz qayta tiklash va ta’minlab turish, ularning mehnat malakasini muttasil yangilab va oshirib borish, umumiy bilim va kasbiy darajasi o‘sishni ta’minlash, qarigan ishchilar o‘rnini bosadigan yosh ishchilar avlodini yetishtirish demakdir.
ISHCHI KUCHI YOKI MEHNAT BOZORI – ishchi kuchi oldi-sotdi qilinadigan bozor.
ISHCHI KUCHINING XALQARO MIGRATSIYASI - ishchi kuchiga talab va taklif munosabatlarining turli mamlakatlar turlicha bo‘lishi tufayli mehnat resurslarining taklifi yuqori bo‘lgan mamlakatlardan talab yuqori bo‘lgan mamlakatlarga ko‘chib o‘tishi.
ISHCHILARNING PUL O‘TKAZMALARI — qabul qiluvchi mamlakat rezidenti (o‘zining immigratsiya maqomidan qat’iy nazar, ushbu mamlakatda bir yil yoki undan ortiq vaqt yashayotgan bo‘lsa) hisoblangan migrantning o‘z vataniga yuborayotgan xususiy transfertlari (natura yoki pul shaklida).
ICHKI BOZOR — barcha ishlab chiqarilgan va sotishga mo`ljallangan mahsulotlarni ichki bozorda sotishda vujudga keladigan iqtisodiy munosabatlar sohasi.
ICHKI EMISSIYA - mamlakat ichkarisida pul va kredit vositalarini muomalaga chiqarish.
ICHKI FIRMA TRANSFERT BAHOSI — sanoati rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlarda, shu jumladan, tovarlar va xizmatlarni ayirboshlashda keng tarqalgan baholar turi. Ishlab chiqarish kooperatsiyasining rivojlanishi I.f.t.b. kengayishining ob’ektiv asosi hisoblanadi. I.f.t.b. dan foydalanish korxonalari, filiallari, firma bo‘limlari o‘zaro munosabatlari tijorat prinsiplari bilan taqozo etiladi. Ammo ushbu baholar to‘g‘risidagi ma’lumotlar cheklangan, tijorat siri hisoblanadi, ularning darajasi va nisbatlari ehtiyot qismlar sifatida yetkazib beriluvchi shunday mahsulot baholaridan katta farq qiladi. Transmilliy korporatsiyalari faoliyatini, ularni diversifikatsiyalashni ancha kengaytirish sharoitlarida I.f.t.b. roli xalqaro ayirboshlash vositasi sifatida oshib boradi.
|
| |
Protsentil - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 163/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunProtsentil – bu jurnalning fan (predmet) kategoriyasidagi pozitsiyasi.
39
|
IMRAD – bu ilmiy maqola tuzilishining bir muncha keng tarqalgan abbreviaturasi bo‘lib
inglizcha:
|
Kirish, metod, natija, and, muhokama
|
40
|
Xirsha (h)-indeksi mezoni nimaga asolangan?.
|
Mezon tadqiqotchini nashrlari sonini va ushbu nashrlarni havola qilish, ya’ni sitatalash sonini hisobga olishga aoslangan
|
41
|
Scopus bazasiga nisbatan protsentil qanaqa aniqlanadi?
|
25% – Q1, I kvartil, 99-75 protsentil; 25% – Q2, II kvartil, 74-50 protsentil; 25% – Q3, III kvartil, 49-25 protsentil; 25% – Q4, IV kvartil, 24-1 protsentil
|
“KASBIY KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH”
1
|
“Kompetentlik” tushunchasining lo‘g‘aviy ma’nosi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
Inglizcha «competence» tushunchasining lug'aviy ma'nosi «qobiliyat» demakdir
|
2
|
“Kompetentlik” pedagogik kategoriya sifatida ta’lim sohasiga qaysi fan ilmiy izlanishlari natijasida kirib kelgan?
|
“Kompetentlik” pedagogik kategoriya sifatida ta’lim sohasiga psixologik ilmiy
izlanishlar natijasida kirib kelgan.
|
3
|
Mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olinishi nima deb ataladi?
|
|
|
| |
Yangi institut- “professor-tadbirkor”(faunderlar) klubini yaratish hisoblanadi

|
Yangi institut- “professor-tadbirkor”(faunderlar) klubini yaratish hisoblanadi
|
bet | 162/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunYangi institut- “professor-tadbirkor”(faunderlar) klubini yaratish hisoblanadi
33
|
Universitet 4.0 ni loyihalashtirish jarayonida qanday tamoyillarga tayanish lozim bo‘ladi?
|
Tezlik/egiluvchanlik, shaffoflik va ochiqlik, shaxsiy yo‘naltirilganlik va mahsuldorlik
|
34
|
Steriodlar ximiyasi sohasida akademik tadbirkorlik faoliyatini boshlab bergan birinchi inson
hisoblanadi?
|
Stenford universiteti prorektori Fredrik Terman
|
35
|
Silikon vodiysi otasi nomini olgan olim..
|
Stenford universiteti prorektori Fredrik Terman
|
36
|
Rivojlangan mamlakatlar universitetlarida “tadbirkor-olim” iborasi keng tarqalgan bo‘lib,
uning yangi roli o‘zida nimani namoyon etadi?
|
Akademik va biznes-elementlarini namoyon etadi
|
37
|
Kvartil (chorak) Q — bu
|
kvartil (chorak) Q — bu ilmiy jurnallarning sitatalanganlik darajasini,
ya’ni jurnalga ilmiy hamjamiyat tomonidan bo‘lgan talabni aks ettiruvchi bibliometrik
ko‘rsatkichlarni aniqlovchi kategoriya. Ranjirlashtirish natijasida jurnal to‘rtta
kvartildan biriga tushadi: Q1 (eng yuqori) dan Q4 (eng pastgacha).
|
38
|
Protsentil – bu
|
|
|
| |
yozma, og‘zaki, test, portfolio, taqdimot va h.k

|
yozma, og‘zaki, test, portfolio, taqdimot va h.k
|
bet | 720/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunyozma, og‘zaki, test, portfolio, taqdimot va h.k.
72.
|
Kredit-modul tizimida o‘quv yili bo‘yicha barcha fanlarni ijobiy bahoga topshirgan talaba ...
|
GPA balidan yuqori ball olgan bo‘lsa keyingi kursga o‘tkaziladi
|
76.
|
Bakalavriatda kechki va sirtqi ta’lim shakllari bo‘yicha me’yoriy o‘qish muddatlari kunduzgi shakldagidan ko‘pi bilan qancha muddat farq qilishi mumkin?
|
1 yil
|
77.
|
Magistraturada kechki va sirtqi ta’lim shakllari bo‘yicha me’yoriy o‘qish muddatlari kunduzgi shakldagidan ko‘pi bilan qancha muddat farq qilishi mumkin?
|
6 oy
|
78.
|
Bir o‘quv yili uchun kunduzgi ta’limda amalga oshiriladigan ta’lim dasturining hajmi necha kreditga teng?
|
60
|
79.
|
Fandan oldin o‘zlashtirilishi zarur bo‘lgan bandni ko‘rsating.
|
Prerekvizitlar
|
80.
|
Fandan keyin o‘zlashtirilishi nazarda tutiladigan bandni ko‘rsating.
|
Postrekvizitlar
|
81.
|
Namunaviy o‘quv reja asosida ishlab chiqiladigan va ishchi o‘quv rejani ishlab chiqish uchun asos bo‘ladigan bandni ko‘rsating.
|
talabaning ishchi o‘quv rejasi
|
82.
|
Talabaning shaxsiy o‘quv rejasini ishlab chiqish uchun majburiy bo‘lmagan, lekin o‘zlashtirish tavsiya qilinadigan bandni ko‘rsating.
|
|
|
| |
-rasm. [Размер слайда] (Slayd o’lchamlari) oynasining ko’rinishi

21-rasm. [Размер слайда] (Slayd o’lchamlari) oynasining ko’rinishi
[Дизайн] lentasini ikkinchi bo’limi [Темы] temalar bo’lib, taqdimot slaydlarining dizaynlari
sozlanadi va tanlaniladi. Dizayn temalarni kompyuterdan yoki internetdan
ham qidirib topish
mumkin. Foydalanuvchi tomonidan yaratilgan dizaynni ham saqlab, keyingi taqdimot slaydlari uchun
foydalanish mumkin. Temalardan ixtiyoriy birortasining ustiga sichqoncha olib kelinsa,
taqdimot
slaydlari shu tema ko’rinishiga o’tadi. Qachonki sichqoncha bosilsa, taqdimot bu temani qabul qilib
oladi va dizaynni tayyorlaydi.
Tanlangan temadagi ranglarni o’zgartirish uchun, [Варианты] bo’limidan [Цвета], yozuvlarni
o’zgartirish
uchun
[Шрифты], effektlarni o’zgartirish uchun [Эффекты], fon stilini o’zgartirish uchun [Стили
фона] buyruqlardan foydalanamiz.
[Стили фона] buyrug’ining tarkibida [Формат фона] muloqot oynasiga o’tish mumkin. [Формат
фона] muloqot oynasi ikki qismdan iborat. [Заливка] qismida fon uchun kerakli bo’lgan rang, rasm,
tayyor fonlar tanlaniladi. [Сплошная заливка] tanlanganda faqat ranglar to’plamidan ranglarni
tanlash imkoniyati hosil bo’ladi va rangni tiniqlashtirish uchun [прозрачность] buyrug’i
hosil
bo’ladi. [градиентная заливка] tanlanganda tayyorlangan fonlar to’plami chiqadi. Bu to’plamlarda
fon ko’rinishi, turi, fondagi chiziqlarni yo’nalishi va ularni burchak ostida siljitish, rang, rangning
tiniqlik xossalarini o’zgartirish mumkin. [Рисунок или текстура] tanlanganda rasm va narsalarning
tabiiy ko’rinishlarini fon sifatida o’rnatish mumkin. Narsalarning tabiiy ko’rinishlarini Ppoint dasturi
tomonidan taklif qilinadi. Rasmlarni mustaqil, ixtiyoriy ya’ni fayldan joylashtirish mumkin.
Taqdimotlarda shakllarni yaratish uchun avvalo yangi slayd yaratishni bilish lozim. Slaydlarning
oddiy ko’rinishidan slaydni tanlab, [Enter] tugmasi bosilsa, sichqonchaning o’ng tugmasini bosib,
[Создат слайд] buyrug’i tanlansa va bosh lentadan [Слайды] bolimidagi [Создат слайд] buyrug’lari
orqali yangi slaydni yaratish mumkin. Yaratilgan slayd uchun tayyor qolib kerak bo’lsa,
[Салйды] bo’limidan [Макет] buyrug’ini tanlash kifoY. [Восстановить] buyrug’i yordamida
slaydning oldingi ko’rinishini tiklash mumkin. [Удалить] buyrug’i yordamida tanlangan qolibni
o’chirish mumkin.
Taqdimotda
shakllarni yaratish uchun
[Главная] lentasining [Рисование] chizish bo’limidan foydalanamiz.
[Рисование] bo’limi tarkibida [Параметры фигуры] (Chizma parametrlari) va [Параметры
текста] (Matn parametrlari) bo’limlari mavjud. Har bir bo’lim o’ziga tegisgli bo’lgan kichik
bo’limlardan iborat.
Foydalanuvchi [Параметры фигуры] (Chizma parametrlari) bo’limida
slaydga chizma va
figuralarni chizish, ularga fon berish, ularning joylashuvini belgilash va boshqa amallarni bajarishlari
mumkin.
Foydalanuvchi [Параметры текста] (Matn parametrlari) bo’limida slaydga kiritilayotgan matnni
chiroyli qilib yozish, yozuvlar o’lchamini kiritish, yozuv fonlarini o’zgartirish va boshqa amallarni
bajarishlari mumkin.
[Вставка] - Reja: Taqdimot dasturlari

1.11.
[Анимация] (Animatsiyalar) –foydalanuvchilar ushbu lenta yordamida, belgilangan
obyektlar uchun harakatlanuvchi effektlar (animatsiyalar) ni qo’yishlari, qo’yilgan
animatsiyalarga harakatlanish vaqtlarni o’rnatishlari, animatsiyalar harakatini belgilashlari va
boshqa amaliyotlarni bajarishlari mumkin.
1.12.
[Показ слайдов] (Slaydlar namoyishi), – ushbu lenta yordamida foydalanuvchilar,
joriy slayd yoki slaydlar ketma –ketligini ko’rishlari, internet
tizimi yordamida slaydlarni
tinglovchilarga onlayn ko’rsatishlari, slaydlar namoyishi sozlamalarini ko’rishlari va
o’zgartirishlari, belgilangan slaydni ko’rinmaslik holati ga o’tkazishlari, slaydalar ketma –ketligi
uchun vaqtlarni belgilashlari va boshqa shunga o’xshash amaliyotlarni bajarishlari mumkin.
Diksiya - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

Diksiya so‘zlarning aniq talaffuz qilinishi
39
|
Ayrim so‘z va bo‘g‘inlarning aytilish muddati va to‘xtalishi, nutq va
ifodalarning navbat bilan o‘z o‘rnida ishlatilishi nimani bildiradi?
|
Ritmika
|
40
|
O‘z- o‘zini bilish, anglash, belgilash, rivojlantirish, nazorat qilish bu:
|
O'z-o'zini bilish - o'zini o'rganish, shaxsiy fazilatlarning rivojlanish darajasini aniqlash.
|
41
|
O‘qituvchi axloqiy-ma’naviy qiyofasini namoyon etuvchi meyor tuyg‘usi yoki
xulq va odob qoidalariga rioya qilishi qanday ataladi?
|
Pedagogik (nazokat) takt
|
42
|
“Relaksatsiya” qanday holat?
|
Pedagogik relaksatsiya – talabalarning hissiy faoliyati, ruhiy-jismoniy quvvati
va ishchanlik qobiliyatini qayta tiklash
|
43
|
O‘quvchilarning muloqot asosida ma’naviy madaniyatini shakllantirish
mezonlari ifodalanmagan javob?
|
|
44
|
Pedagog o‘zining qaysi tomonlarini boshqarishni o‘rganishi kerak?
|
Diqqat va muskullarini
|
45
|
O‘qituvchi o‘quvchilarni o‘zi bilan hamkorlikka jalb eta olishi uchun nima qilishi
kerak?
|
Pedagogik faoliyat o'quvchilarning yosh xususiyatlariga va qiziqishlariga to'g'ri kelishi lozim
|
46
|
O‘qituvchi pedagogik qobiliyatini namoyon etmaydigan xususiyatlarni belgilang?
|
|
47
|
Nutqning toza bo‘lishiga xalaqit beruvchi unsurlarni belgilang.
|
Dialektizm va varvarizm.
|
48
|
O‘qituvchi o‘quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo‘ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etishi uchun...
|
Avvalo o'z iqtidoriga, pedagogik va psixologik mahoratiga tayanishi lozim.
|
49
|
Pedagogik jarayonning harakat vositasi bu...
|
Faoliyat
|
50
|
O‘z-o‘zini bilish, anglash, belgilash, rivojlantirish, nazorat qilish bu:
|
O‘z-o‘zini bilish
|
51
|
O‘qituvchining asosiy pedagogik funksiyalari bu-
|
Shaxsni tarbiyalash, oʻqitish va shakllantirish
|
52
|
O‘qituvchi muvaffaqiyatining siri nimada?
|
|
53
|
Pedagogik faoliyatni rejalashtirish bu:
|
aniq maqsad asosida o‘qituvchi
tomonidan muayyan ko‘rinishdagi kasbiy faoliyat loyihasining ishlab chiqilishi, rejalashtirilishi.
|
54
|
Qulay muhitni yaratuvchi o‘qituvchi bu:
|
|
-rasm. MS Power Point 2013 dasturining yorlig’i (logotipi)

18-rasm. Ishga tushurilgan Power Point 2013 dasturining ko’rinishi
1.
Sarlavxalar qatori. Chap o’ng burchagi dasturning nomi, dastur o’zgarishlarini saqlovchi
piktogramma, oldingi qilingan
amallarni bekor qiluvchi
piktogramma, takrorlash va
slaydlarni
yaratuvchi
piktogramma,
slaydlar
namoyishini boshlovchi
piktogramma
va tez
yuklashlar qatorini sozlovchi
buyruqlardan tashkil topgan.
Shu qatorning o’ng yuqori burchagida darchaning tashqi ko’rinishini o’zgartiruvchi
ushta
boshqaruv tugmasi va ikkita MS power point dasturiga tegishli tugmalar joylashgan.
1.1.
Foydalanuvchi, MS Power point 2013 dasturini ishlatish jarayonida biror
–bir buyruqqa yoki biror bir amalga tushunmasa shu tugmani bosishi bilan [Справка Power
point] oynasi aks etadi va [Поиск справки в Интернете] qidiruv tizimi yordamida o’ziga kerakli
bo’lgan ma’lumotlarni olishi mumkin. Faqat kompyuter internet tarmog’iga ulangan bo’lishi kerak.
1.2.
Foydalanuvchi, ish jarayonida MS Power point 2013
dasturining lentalarini
ko’rinmaslik holatiga qo’yish uchun shu buyruqdan foydalansa bo’ladi.
1.3.
Bu belgi, ish olib borilayotgan ekranni (dasturni) vaqtincha yopish.
Bunda yopilgan dastur «Пуск» mеnyusi qatorida paydo bo’ladi.
1.4.
Bu belgi, ish olib borilayotgan muloqot darchasini ekranda to’liq
yoki dastlabki
holatga kеltiradi.
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 233/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.211
energy. And also the densities of states oscillate only in accordance with changes in the longitudinal
magnetic field.
References:
1.
Erkaboev, U.I., Rakhimov, R.G. Determination of the dependence of the oscillation of
transverse electrical conductivity and magnetoresistance on temperature in heterostructures based
on quantum wells. East European Journal of Physics, 2023(3), pp.133–145.
2.
Erkaboev, U.I., Rakhimov, R.G. Simulation of temperature dependence of oscillations of
longitudinal magnetoresistance in nanoelectronic semiconductor materials. e-Prime - Advances in
Electrical Engineering, Electronics and Energy, 2023, 5, 100236.
3.
Gulyamov, G., Erkaboev, U.I., Rakhimov, R.G., Mirzaev, J.I., Sayidov, N.A. Determination
of the dependence of the two-dimensional combined density of states on external factors in
quantum-dimensional heterostructures. Modern Physics Letters B, 2023, 37(10), 2350015
4.
Erkaboev, U.I., Rakhimov, R.G., Sayidov, N.A., Mirzaev, J.I. Modeling the temperature
dependence of the density oscillation of energy states in two-dimensional electronic gases under
the impact of a longitudinal and transversal quantum magnetic fields. Indian Journal of Physic, 2023,
97(4), pp.1061–1070.
5.
Erkaboev, U.I., Sayidov, N.A., Negmatov, U.M., Mirzaev, J.I., Rakhimov, R.G. Influence
temperature and strong magnetic field on oscillations of density of energy states in heterostructures
with quantum wells HgCdTe/CdHgTe. E3S Web of Conferences. 2023. Vol.401,Article ID 01090
6.
Erkaboev, U.I., Sayidov, N.A., Negmatov, U.M., Rakhimov, R.G., Mirzaev, J.I. Temperature
dependence of width band gap in In
x
Ga
1-x
As quantum well in presence of transverse strong
magnetic field. E3S Web of Conferences. 2023. Vol.401, Article ID 04042
7.
Erkaboev, U., Rakhimov, R., Mirzaev, J., Sayidov N., Negmatov, U., Abduxalimov, M.
Calculation of oscillations in the density of energy states in heterostructural materials with quantum
wells. AIP Conference Proceedings. 2023. Vol.2789, Article ID 040055
8.
Erkaboev, U., Rakhimov, R., Mirzaev, J., Sayidov N., Negmatov, U., Mashrapov, A.
Determination of the band gap of heterostructural materials with quantum wells at strong magnetic
field and high temperature. AIP Conference Proceedings. 2023. Vol.2789, Article ID 040056
9.
Erkaboev, U.I., Rakhimov, R.G., Negmatov, U.M., Sayidov, N.A., Mirzaev, J.I. Influence of
a strong magnetic field on the temperature dependence of the two-dimensional combined density
of states in InGaN/GaN quantum well heterostructures. Romanian Journal of Physics, 2023, 68(5-
6),614
|
| |
Al-Farobiy - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 167/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunAl-Farobiy
28
|
Kishilik jamiyatining tarixiy taraqqiyot davrida ta’limning keng tarqalgan
tashkiliy shakli to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang
|
Yakkatartibda
|
29
|
Sinf-dars tizimining muallifi kim?
|
YA.A. Komenskiy
|
30
|
Ta’lim-tarbiya ishining asosiy shakli bu-
|
Dars
|
31
|
"Andragogika" tushunchasi qaysi olim tomonidan fan sifatida amaliyotga
Kiritilgan
|
"Andragogika" tushunchasi 1833 yilda
nemis pedagogika tarixchisi Aleksandr Kapp (1799-
1869) tomonidan fan sifatida amaliyotga kiritilgan.
|
32
|
Har bir ta’lim oluvchi va jamoaga ta’sir o‘tkazishda samarali qo‘llash
uchun zarur bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar, usullar majmuasi bu-…
|
Pedagogik texnika
|
33
|
Pantomimika bu–
|
Gavda, qo‘l va oyoqlarning harakati bo‘lib, u pedagog
tomonidan bayon etilayotgan muayyan fikrni
alohida ajratib ko‘rsatishga, ma’lum qiyofa
orqali gavlantirishga imkon beradi.
|
34
|
Mimika bu
|
yuz muskullarining
harakatlari orqali o‘z fikri, his-tuyg‘ulari,
kayfiyatini, shuningdek, mavjud voqelikka
nisbatan munosabatini ifodalash
|
35
|
O‘qituvchi nutqi –
|
pedagogning ta’lim-tarbiya
jarayonida til vositalaridan foydalanishi
|
36
|
O‘qituvchi nutqining asosiy shakllari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping
|
Monolog, diolog, polilog
|
37
|
O‘qituvchi o‘z nutqini tashkil etishda nimalarga jiddiy e’tibor qaratishi
zarur?
|
adabiy, 2) talaffuz, 3) kelishik me’yorlariga
1) adabiy (sheva so‘zlarining qo‘llanilmasligi) me’yorlariga (kadi – qovoq,
pamildori – pomidor, kelutti – kelyapti, kartishka – kartoshka va hokazo tarzida)
amal qilish;
2) talaffuz (o, a, u ,o‘, f, v, p, d, t, x, h, s, s, j, sh) me’yorlariga (onor – nor,
uxshash – o‘xshash, palakat – falokat, Hamit – Hamid, xam – ham, sentner –
sentner, ijtimoiy – ishtimoiy kabi shakllar) rioya etish;
3) kelishik me’yorlariga (Sobirni ukasi – Sobirning ukasi, ta’lim oluvchini
daftari – ta’lim oluvchining daftari, poezdga keldim – poezdda keldim va b.
ko‘rinishida) amal qilish
|
38
|
Diksiya bu-…
|
|
|
| |
Raqamli didaktika - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 174/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunRaqamli didaktika – pedagogikaning bir qismi hisoblanib, raqamli ta’lim
muhitida o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha fan sifatida qaraladi.
16
|
Raqamli ta’lim jarayonining Ustunlik tamoyili – ...
|
Ustunlik tamoyili raqamli ta’lim muhitida talabaning mustaqil ta’lim
faoliyatiga qaratilgan. O‘quv jarayonini tashkil etish, o‘quv jarayonida talabani
qo‘llab-quvvatlash va yordam berish lozim.
|
17
|
Raqamli ta’lim jarayonining Moslashuvchanlik tamoyili – ...
|
Moslashuvchanlik tamoyili raqamli ta’lim jarayonining shartlariga qarab individual yondashuvni ishlab chiqish imkonini beradi. Raqamli ta’lim jarayoni o‘quv materialini taqdim etish tartibi, usuli va sur’ati kabi jihatlarni hisobga olgan holda har bir talaba uchun dasturni avtomatik ravishda sozlash imkonini beradi. Shuningdek, ushbu tamoyil o‘qituvchini qo‘llab-quvvatlash darajasi va xususiyatini hisobga oladi.
|
18
|
Raqamli ta’lim jarayonining Muvaffaqiyatlilik tamoyili – ...
|
Muvaffaqiyatlilik tamoyili maqsadlarga erishishni, bilim, ko‘nikma va
malakalarni to‘liq o‘zlashtirishni talab qiladi. Raqamli ta’lim jarayonida bu tamoyil
“tushuntirish – mustahkamlash – nazorat” didaktik zanjirining yakuniy elementi
hisoblanadi.
|
19
|
Raqamli ta’lim jarayonining Hamkorlikda o‘rganish tamoyili – ...
|
Hamkorlikda o‘rganish tamoyili (interaktivlikning didaktik tamoyiliga
o‘xshash) o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi faol ko‘p tomonlama – real va tarmoqli
aloqa asosida o‘quv jarayonini qurishni talab qiladi. Ushbu tamoyil tarmoqni
o‘rganishning guruh shakllaridan foydalanishni o‘z ichiga oladi.
|
20
|
Raqamli ta’lim jarayonining Amaliyotga yo‘naltirilganlik tamoyili – ...
|
|
|
| |
beradi.
Filtrlash qatlam filtr to'sig'i va unda hosil boigan cho'kmadan iborat boiadi

|
beradi.
Filtrlash qatlam filtr to'sig'i va unda hosil boigan cho'kmadan iborat boiadi Pdf ko'rish
|
bet | 246/359 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 9,85 Mb. | | #262679 |
Bog'liq BCGm2RZm9DtsVemNp5dfHgZZxBC4fpkg3E6YxTbeberadi.
Filtrlash qatlam filtr to'sig'i va unda hosil boigan cho'kmadan iborat boiadi.
Filtrlarda to'siq sifatida paxta, bo'z, jun (oz miqdorda) dam qilingan matolar,
metall to'rlar, asbest, sellyuloza, asbest-sellyuloza plastinkalar, kolloid va
sellyuloza aralash plastika va keyingi vaqtda perlondan yasalgan plyonka
ishlatilmoqda.
Bu materiallaming ba’zilari, masalan, mato va to'rlar katta diametri
qavariqlardan iborat bo'lib, ularga ishlov berilmasa mayda zarrachalami, masalan,
bakteriyalami o'tkazib yuboradi. Mayda muallaq suzib yuruvchi zarrachalami
ushlab qolish uchun shu matolar teshikchalarining diametrini toraytirish lozim.
188
Juda loyqa vinolami filtrlashda vinodagi muallaq suzib yuruvchi
zarrachalardagi
filtrlash qatlam hosil qilinadi. Buning uchun
filtr
matosidan hech
qanday ishlov
berilmagan loyqa vino o'tkaziladi.
Odatda filtrlash qatlamni yaratish uchun filtrlashdan oldin vinoga maydalangan
asbest, kesak, sellyuloza, qizilgur soladi.
Ko‘p holatlarda shu maqsadda asbestli filtrlash massa qoilaniladi. Bu massa bir
necha turdan iborat bo'lib, bir-biridan tolalari uzunligi jihatidan farqlanib turadi.
Barcha navlariga sellyuloza qo'shiladi. Asbest va sellyuloza aralashmasi uni
shishini va «yopishqichligini» ya’ni metall to'rlariga jips bo'lib yopishish
qobiliyatini oshiradi. Bundan tashqari sellyuloza qo'shilganda filtrlash qatlamning
o'tkazuvchan qobiliyati oshadi. Masalan, loyqasi qiyinchilik bilan ketayotgan
ho'raki vinolar uchun qisqa tolali sof asbest, loydan yosh vinolar va shirin vinolar
uchun sellyuloza aralash asbest qoilaniladi.
Filtrlashni qiyinlashtiruvchi vinoning kolloid tizimini buzish uchun ko'rsatilgan
|
| |
Kalit so’zlar - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

|
Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz Pdf ko'rish
|
bet | 238/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламKalit so’zlar: yarimo’tkazgich, Landau sathlari, holatlar zichligi, modellashtirish, bosim,
harorat.
Kvantlovchi magnit maydon ta`siridagi kvant magnit effеktlari yordamida asosiy fizik
kattaliklar: ko’ndalang magnitoqarshilik, magnit singdiruvchanlik, tеrmoelеktr EYUK va boshqa
kinеtik hodisalarni aniqlashga imkon bеradi. Jumladan, ko’ndalang magnitoqarshilik va magnit
singdiruvchanlik ossillyatsiyalari hajmiy yarim o’tkazgichli tuzilmalardagi erkin zaryad
tashuvchilarning enеrgiya spеktrlari haqida qimmatli ma`lumotlarni bеradi. Kvantlovchi magnit
maydonda ko’ndalang magnitoqarshilik quyidagi ifoda yordamida aniqlanadi:
1
1
1/ 2
3
2
2
3
3
3
0
3
2
3
/ 2
( )
1
(2 )
1
( , )
( )
( , )
2
L
L
c
d
d
d
d
zz
c
L
c
N
d
N
zz
f
E
m
e
E B
E
N
E
dE
E B
E
(1)
Bu yerda,
3
d
L
N
– ruxsat etilgan sohadagi diskrеt Landau sathlari soni,
c
-magnit maydonining
siklotron chastotasi,
3
( )
L
d
N
E
- hajmiy yarimo’tkazgichlarda erkin elеktronlarning impuls bo’yicha
rеlaksasiya vaqti. E – kvantlovchi magnit maydondagi erkin elеktron enеrgiyasi.
3
0
( )
d
f
Е
Е
hajmiy
yarimo’tkazgichlar uchun Fеrmi-Dirak taqsimot funksiyasining enеrgiya bo’yicha olingan hosilasi.
Ushbu formuladan ko’rinib turibdiki, effеktiv massa enеrgiya bo’yicha o’zgarmaydi, ya`ni bu ifoda
|
| |
ISHONCHLILIK — - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 378/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)ISHONCHLILIK — aktivning xavf xatarlarga qarshi tura olishidir.
ISHSIZLIK – 1) aholi mehnatga yaroqli qismining o‘ziga ish topa olmay qolishi, mehnat zahira armiyasiga aylanishi; 2) iqtisodiy jihatdan aktiv (faol) aholining bir qismi o‘z kuchini qo‘llay olmay “ortiqcha” bo‘lib, mehnat zahirasida qolish hodisasi; 3) I. — ijtimoiy-iqtisodiy hodisa hisoblanib, bunda mehnatkashlarning bir qismi o‘ziga ish topa olmaydi, nisbiy aholi ortiqchaligi va mehnat zahira armiyasini tashkil etadi. I. iqtisodiyotning nobarqarorligi, jamiyatdagi milliy va boshqa munosabatlarning o‘tkirlashuvi, siyosiy kuchlar tengsizligi, aholini ijtimoiy-huquqiy jihatdan qo‘llab-quvvatlash tizimining va bandlik sohasida davlatning aktiv siyosati yo‘qligi va h.k. bilan taqozo etiladi. Ishsizlikning turli xil shakllari mavjud: yashirin — bu qishloq xo‘jaligi uchun xarakterli, har xil sabablarga ko‘ra sanoat va davlat apparatida ham vujudga kelishi mumkin; friktsion — bu mehnat bozori texnik faoliyatining takomillashmaganligi, ish joyining mavjudligi to‘g‘risida axborotning yo‘qligi va boshqa texnik sabablar bilan taqozo etiladi; mavsumiy — ayrim tarmoqlar ishlab chiqarish hajmidagi mavsumiy o‘zgarishlar bilan taqozo etiladi, bu qurilish, qishloq xo‘jaligi ishlari, hunarmandchilik va h.k. ma’lum turlarida mavjud bo‘ladi va faqat ma’lum mavsum davomida bandlik ta’minlanadi; tuzilmaviy — bu ishlab chiqarish quvvatlarining yetishmasligi, jinsi, yosh xususiyatlari, millati, malakasi va boshqa shaxsiy xususiyatlariga qarab ish topa olmaslik imkoniyati bilan bog‘liq texnologik (o‘zgaruvchan) — bu odamlarni mashina bilan almashtirish natijasida vujudga keladi, ammo bozor hajmining o‘sishi bilan bandlik ham o‘sadi; 4) I. mehnatga layoqatli, ishlashni xohlaydigan ishchining ish bilan ta’minlanmaganligi.
ISHSIZLIK DARAJASI – 1) ishsizlarning ishchi kuchi tarkibida foizli nisbati; 2) I.d. ishsizlar sonining ishchi kuchi umumiy soniga nisbatining foizlardagi ifodasi.
ISHSIZLAR – 1) 16 yoshdan boshlab to pensiyaga chiqish huquqini olishgacha bo‘lgan yoshdagi o‘zlariga bog‘liq bo‘lmagan sabablarga ko‘rishga va ish haqi (mehnat daromadlariga) ega bo‘lmagan, haqiqatda ish qidirayotgan, mehnat qilishga, kasb-kor tayyorgarligidan o‘tishga tayyor shaxs sifatida ish bilan ta’minlash, davlat xizmatlarida ro‘yxatga olingan va shu xizmatlar maqbul keladigan ishni taklif qilmagan, lekin mehnatga layoqatli shaxslardir; 2) mehnatga layoqatli bo‘lib, ishlashni xohlagan, lekin ish bilan ta’minlamagan ishchi kuchi.
|
| |
ISHTIROK ETISH SERTIFIKATI - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 379/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)ISHTIROK ETISH SERTIFIKATI — 1) Odatdagi Aksionerning huquqlari yo‘qligi tufayli kompaniya kapitalida ishtirok etish uyg‘unlashtiriluvchi qimmatli qog‘oz (misol, Aksionerlarning umumiy majlislarida ovoz olish huquqi); 2) egasining investitsiya yoki ipoteka pulda ishtirok etishini tasdiqlovchi sertifikat.
ISHCHANLIK O‘YINI — aniq vaziyatda iqtisodiy masalalarni hal etishning eng yaxshi usullarini topish yo‘llaridan bittasi. Ishchanlik o‘yini qo‘yilgan masalalarni hal etish uchun har xil o‘xshash vaziyatlar, sharoitlar va qoidaga rioya qiladi. Bozor iqtisodiyoti sharoitida ishchanlik o‘yini raqobat kurashida tovar ishlab chiqaruvchilarning omon qolishi muhim vositalari bo‘lib xizmat qiladi. Assotsiatsiya vakillari, kontsernlar, aksioner korxonalar ishchanlik o‘yini jarayonida bozordagi vaziyatni, hududlar xususiyatlarini, kon’yunkturani, narx dinamikasini (raqobatlashish shartlarini) yaxshi biladilar. Ishchanlik o‘yini ishtirokchilari mavjud dastlabki ma’lumotlarga qarab harakat qilish usulini tanlaydilar va tavsiya qilinadigan masalalarni taqqoslash yo‘li bilan variantlarni baholaydilar. Agarda ushbu masalalar ayrim ishtirokchilar tomonidan asosli inkor etilsa, unda ishchanlik o‘yini davom etadi. Yangi modelga qo‘shimcha yoki o‘zgargan axborot kiritiladi. Bu holat barcha o‘yin ishtirokchilari qabul qilingan masalalarni tasdiqlamaguncha davom etaveradi. Ishchanlik o‘yinini o‘rganishni tadbirkorlarni tayyorlovchi menejment maktablari, iqtisodiy oliygohlar o‘tkazadilar.
ISHCHI GURUH — bitta tarmoq bilan birbiriga ulangan kompyuterlar yig‘indisi. Ushbu atama odatda bitta tashkilot doirasida bir-biriga o‘xshash operatsiyalarni bajaruvchi personal kompyuterlar guruhini ifodalash uchun ishlatiladi. Masalan, marketing yoki reklama agentligida savdo bo‘limi, butun ishlab chiqarish bo‘limi, alohida tadqiqotchilar yoki reklama xabarlari matnlari mualliflari muayyan miqdori ishchi guruh tarkibiga kiritilishi mumkin.
ISHCHI KUCHI – 1) kishilarning mehnat qila oladigan aqliy va jismoniy qobiliyati; 2) I.k. - insonning mehnat qilishiga bo‘lgan aqliy va jismoniy qobiliyatlari yig‘indisi.
|
| |
zarrachalar asosan amorfli siqiladigan cho'kmalar

|
zarrachalar asosan amorfli siqiladigan cho'kmalar Pdf ko'rish
|
bet | 244/359 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 9,85 Mb. | | #262679 |
Bog'liq BCGm2RZm9DtsVemNp5dfHgZZxBC4fpkg3E6YxTbezarrachalar asosan amorfli siqiladigan cho'kmalar.
Siqilmaydigan cho'kmalardagi zarrachalaming bir-biriga nisbatan joylashishi
va qavariqlar o'lchami bosim oshishi bilan o'zgarmaydi. Siqilmaydigan cho'kma
hosil qiluvchi suspenziyalami filtrlashda bosim ko'tarilishi bilanfiltrlash tezligi
ham oshadi. Siqiladigan cho'kma hosil qiluvchi suspenziyalami filtrlashda doimiy
bosim bo'lib turganda har bir keyingi qatlam oldingisiga qaraganda kamroq bosim
ostida bo'ladi. Chunki cho'kmadagi bosimni tushishi uning qalinligiga proporsional
ravishda kechadi. Shu tufayli cho'kmaning yuqori qatlami pastkisiga qaraganda
kamroq siqilgan bo'lib, ko'proq suyuqlikka boy boiadi. Agar filtrlash o'sib
187
boruvchi o'zgaruvchan bosim sharoitida olib borilsa, unda, siqiladigan cho'kma
bosim oshishi bilan kapillyarlar torayishi hisobiga hajmini kengaytiradi. Bu esa
bosim o‘sishga proporsional ravishda filtrlash tezligini o ‘zgartiradi.
Odatda filtr qatlamidan suyuqlik bosim ostida o‘tadi. Ochiq filtrlarda bosimni
filtr ustida joylashgan suyuqlik ustuni hosil qilsa, yopiq filtrlashda u vinoni
ko‘chiradigan nasoslar yordamida yuzaga keladi.
Filtrlash qatlamning old va orqa tomondagi bosimlaming farqlikligining bosim
kuchi deb ataladi. Bir qaraganda bosim kuchi qancha kun bo‘lsa filtrlash tezligi
ham shuncha tez b oiish i kerak tuyuladi. Kuchsiz boigan bosimlarga bu holat
to‘g‘ridir-bosim oshishiga qarab filtrlash tezligi oshadi.
Cho'kmalar siqilganda filtrlash tezligi bosim oshishiga nisbatan orqada qoladi
va shunday payt keladiki, filtrlash tezligi bosim o'tishiga qaramay to'xtab qoladi
Ushbu holatda kritik bosim yuzaga keladi. Bosimni yanada kuchaytirish maqsadga
|
| |
muvofiq emas. Filtrlovchi qatlamning siqilishidan tashqari ba’zi bir mayda

|
muvofiq emas. Filtrlovchi qatlamning siqilishidan tashqari ba’zi bir mayda Pdf ko'rish
|
bet | 245/359 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 9,85 Mb. | | #262679 |
Bog'liq BCGm2RZm9DtsVemNp5dfHgZZxBC4fpkg3E6YxTbemuvofiq emas. Filtrlovchi qatlamning siqilishidan tashqari ba’zi bir mayda
zarrachalar qattiq bosim tufayli mayda kanalchalarga tiqilib ulami yopib qo'yadi.
Filtrlash boshlanishida bosim qancha ko'p b oisa, filtr shuncha tez ifloslanib qoladi.
Shunday qilib, filtrlash tezligi bosimga, kapillyarlar radiusining to'rtinchi
darajasiga proporsional bo'lib, filtrdan o'tayotgan suyuqlikning yetishuvchanligi ji
ga, filtrlash qalinligi h belgilovchi kapillyarlar uzunligiga teskari proporsionaldir.
Амалда филтрлаш жараёни икки вариантда утказса булади.
1) doimiy bosim va filtrlashning tezligi kamayishi holatda;
2) doimiy filtrlash tezligi va asta-sekin bosim oshib borish holatda.
Aksariyat holatlarda filtrlash doimiy bosim (0,4-0,6 atm) va nihoyatda oz holda
doimiy tezlikda olib boriladi.
Filtr ajratib olish va adsorbsiyalash xususiyati borligi tufayli ishlaydi. Filtr
harakati suyuqlikning konsentratsiyasiga ham b o g iiq boiadi. Har bir suyuqlikka
qo'yilgan o'ziga xos talablar mavjud. Agar filtrlash jarayonida muallaq suzib
yuruvchi qattiq jismli zarrachalaming oichami filtrlash qatlamining qavariqlaridan
kichik b oisa, unda adsorbsiyalash holat va elektr zarrachalaming zaryadlari ta’siri
yuzaga keladi. Filtrlar samarasini oshirish maqsadida filtrda hosil boigan
cho'kmalaming qavariqlarini ko'paytiruvchi moddalar qo'shadi. Bunga qizilgur,
aktivlashtirilgan klimir, kaolin, bentonit, sellyuloza va boshqa moddalar kiradi.
Filtrlashda ishlatiladigan materiallar. Filtrlovchi qatlam materiallari vinoda
erigan barcha moddalarini o'tkazib yuborishi, muallaq suzib yuruvchi moddalami
esa ushlab qolishi kerak. Filtrlash uchun o'simlik va hayvonlardan olingan
materiallar qo'llanilmaydi. Chunki ular vinoda erigan kolloidlami o'tishiga halaqit
|
| |