Mavzuning nazariy va amaliy ahamiyati

|
Mavzuning nazariy va amaliy ahamiyati
|
bet | 5/18 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 4,32 Mb. | | #242019 |
Bog'liq 5 sinflar uchun informatika fanidan interaktiv videolar asosidagiMavzuning nazariy va amaliy ahamiyati. Bitiruv malakaviy ishining nazariy ahamiyati shundan iboratki, uning ilmiy taklif va amaliy tavsiyalaridan 5-sinflar uchun informatika fanidan interaktiv videolar asosidagi mobil ilova ishlab chiqishni tadqiq etishda foydalanish mumkin.
Mavzuning amaliy ahamiyati shundaki, ishlab chiqilgan ilmiy taklif va amaliy tavsiyalardan 5-sinflar uchun informatika fanidan interaktiv videolar asosidagi mobil ilova ishlab chiqish bo’yicha chora-tadbirlar ishlab chiqishda foydalanish mumkin.
Bitiruv malakaviy ishi tarkibining qisqacha tavsifi. Tadqiqot ishi tarkibiy jihatdan kirish, asosiy qism, 3 ta qism, 6 ta paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iboratdir.
BOB. INTERAKTIV VIDEOLAR VA MOBIL ILOVALARNI YARATISHNING NAZARIY ASOSLARI
O’quvchilar bilimini rivojlantirishda mobil ilovalardan foydalanishning ahamiyati
Mobil ta’lim (M-Learning) – bu vaqt makondan qat’iy nazar mobil qurilmalar orqali oʻqish imkoniyatidir. Mobil ta’lim – bu joylashgan oʻrindan yoki oʻquvchilarning joylashuvining oʻzgarishidan cheklanmay mobil qurilmalar orqali elektron oʻqishdir2. Shunday qilib, oʻquv jarayoni tashkiloti uchun zamon va makondan qat’iy nazar mobil ta’lim mobil texnologiyani alohida, hamda boshqa axborot va aloqa texnologiyalari bilan birgalikda qoʻllashni nazarda tutadi. Mobil texnologiyalar toʻxtovsiz keng tarqalib bormoqda. Qurilmalar bozorida bunday qurilmalarning koʻplab turlari namoyish etilgan. Odatda mobil qurilmalar deganda choʻntak komyuterlari, smartfonlar, planshetlar va mobil telefonlar tushuniladi, lekin odamlar kundalik faoliyatida ishlatuvchi boshqa har qanday ixchamlashtirilgan qurilmalar evaziga bu roʻyxatni kengaytirish mumkin. Mobil ta’lim odatda “tarkib boʻyicha yengil” deb hisoblanadi, va koʻproq oʻquvchilarga audiomaterillar yetkazib berishda, matnli xabarlar almashinuvida, soʻrovlarda qatnashishda, matnli chatlarda, konspekt qilish va koʻrishda ishlatiladi. Shuningdek, mobil ta’lim tarkibiga quyidagi talablar qoʻyiladi: Ixchamlilik – mobil ta’lib taribiy qismlari aloqadagi ehtimolli uzilishlarni inobatga olgan holda davomiylik boʻyicha qisqa boʻlishi lozim Mikroergonomikaning yuqori darajadaligi – kichik ekranda ovoz va rasmlarning kichik hajmda va yuqori sifatli boʻlishi. Fayllarning kichik hajmdaligi yuklab olishning tezligini ta’minlaydi. Har joydalik – mobil oʻqitish tarkibidagi materillarni joylashgan joyidan qat’iy nazar hohlagan joyda olish mumkin. Mobil aloqa va mobil qurilmalar ta’minotchilarining ulkan qamrovi mobil ta’lim xizmatlaridan har joyda va siz uchun qulay paytda foydalanish imkoniyatini yaratib beradi. Talab boʻyicha foydalanishga ruxsat – tabiatan mobil qurilmalar oʻquvchilar uchun talab boʻyicha zarur paytda oʻzining maksimal yetkazib berish imkoniyatini ishga solib zaruriy tarkibdan foydalanishni ta’minlaydi. Mobil ta’lim – bu faqatgina nazariy ehtimollik emas ayni mavjud narsadir. 3
Turli davlatlardan ishtirok etuvchilar va pedagoglar mobil qurilmalar yordamida keng marifiy resurslardan foydalanish imkoniga ega boʻladilar, axborotlarni muhokama qilish va axborotlarni boshqa oʻquvchilar bilan boʻlishishlari mumkin, hamkasblardan va oʻqituvchilardan madad olishlari shuningdek, samarali aloqani yoʻlga qoʻyishlari mumkin.
Mobil ilovalar – mobil qurilmalarga (telefon. Kommunikator, smartfon va shunga oʻxshashlar) aniq bir platform ostida (Android, iOS, BlackBerry, HP webOS, Symbian OS, Samsung va Windows Mobiledan Bada) oʻrnatiladigan tarkibiy qism boʻlib u mobil serverga ulanadi va foydalanuvchi interfeysini boshqaradi. Quyida uchta eng mashhur OS lar keltirib oʻtilgan: 1-oʻrin – Android tizimi (78%) – bu operatsion sistema Google dan. U bepul tarqatiladi, mobil qurilma uchun texnik parametrlar talablari minimal darajada. Bu xususiyatlar uni eng katta smartfon ishlab chiqaruvchilar ichida eng mashxuriga aylantirdi. 2-oʻrin – Apple iOS (15.2%) - bu operatsion tizim mutlaaqo yopiq, chunki har bir mahsulot uchun haq toʻlash kerak. Ushbu platforma ishining yuqori sifatliligi va barqarorligi bilan ajralib turadi – bu shubhasiz uning ustun tomonidir. Undan tashqari u ishlatish uchun oson. Yana bir ustun jihati – xavfsizlik. Apple Store da barcha ilovalar sinchiklab tekshiriladi. Bu tizimning kamchiligi u faqat Apple qurilmalarida mavjud. 3-oʻrin – Windows Phone (2.5%) – bu tizim Microsoft tomonidan ishlab chiqarilgan. U yuqorida keltirilgan tizimlar kabi unchalik mashxur emas, lekin koʻpchilik foydalanuvchilar WP liderlar kompaniyalar bilan raqobatlasha oladi deb hisoblashadi. Bunda interfeys juda qulay va noodatiy: vidjetlar oʻrniga “tirik (kafellar) plitkalar” (live tiles). Ular ekranda ilovalarni ochmasdan ma’lumotlarni koʻrsatib turishadi (masalan, taqvim, ob-havo va hkz.). Afzalliklariga asosan interfeysning tezligi va muammosiz ishlashi hisoblanadi. Hozirgi kunda mobil ilovalarning ulkan xilma-xilligi mavjud boʻlib ular ma’rifiy va noma’rifiy turlarga boʻlinadi. XULOSA Xulosa qilib aytish mumkinki, mobil ilovalardan fanlarni o’qitishda foydalanish professor-o’qituvchilar va talabalar uchun keng imkoniyatlar ochib beradi. Mobil ilovalar asosida ta’lim muassasalarida o’quv jarayonini tashki qilish o’quv materiallarini fanning so’ngi yutuqlari asosida tezkor tarzda yangilab borish bilan bog’liq bir qator yangiliklar tug’diradi. Ta’limni mobil ilovalar asosida o’qitish ko’proq ta’limning individuallashishiga olib keladi. Buning natijasida talaba o’zini mustaqil izlanishi natijasida induvudual ishlash qobiliyati rivojlanadi, o’zlashtirish ko’rsatkichlari rivojlanadi. Mobil ilovalar tarkibiga kiritilgan nazorat ishlari talabani o’zlashtirish jarayonini monitoringini olib borishi bilan amaliy ahamiyatga egadir.4
Hozirgi vaqtda ta’lim sohasidagi axborot va telekommunikatsiya texnologiyalarining roli tobora ortib bormoqda. Axborot texnologiyalari o'quv jarayonini tashkil etishga imkon beradi va shu bilan birga o'zgarishlarni talab qiladi, bilim, ko'nikma, va malakalarni egallash uchun talabalar faoliyatining tashkilotchisiga aylanadi. M. Hoshimiyning so'zlariga ko'ra, elektron ta'lim va mobil qurilmalarning kundalik hayotdagi tobora ortib borayotgan roli mobil ta'lim deb nomlangan yangi o'rganish usulini keltirib chiqardi. Shu bilan birga, mobil ilovalar o'qitish sifatini oshirish uchun katta imkoniyatlarga ega hisoblanadi.
Mobil ilovalar – mobil qurilmalarga (telefon, kommunikator, smartfon va shunga oʻxshashlar) aniq bir platform ostida (Android, iOS, BlackBerry, HP webOS, Symbian OS, Samsung va Windows Mobile) oʻrnatiladigan tarkibiy qism boʻlib u mobil serverga ulanadi va foydalanuvchi interfeysini boshqaradi.
Quyida uchta eng mashhur OS lar keltirib oʻtilgan:
1-oʻrin – Android tizimi (78%) – bu operatsion sistema Google dan. U bepul tarqatiladi, mobil qurilma uchun texnik parametrlar talablari minimal darajada. Bu xususiyatlar uni eng katta smartfon ishlab chiqaruvchilar ichida eng mashxuriga aylantirdi.
2-oʻrin – Apple iOS (15.2%) - bu operatsion tizim mutlaqo yopiq, chunki har bir mahsulot uchun haq toʻlash kerak. Ushbu platforma ishining yuqori sifatliligi va barqarorligi bilan ajralib turadi – bu shubhasiz uning ustun tomonidir. Undan tashqari u ishlatish uchun oson. Yana bir ustun jihati – xavfsizlik. Apple Store da barcha ilovalar sinchiklab tekshiriladi. Bu tizimning kamchiligi u faqat Apple qurilmalarida mavjud.
3-oʻrin – Windows Phone (2.5%) – bu tizim Microsoft tomonidan ishlab chiqarilgan. U yuqorida keltirilgan tizimlar kabi unchalik mashxur emas, lekin koʻpchilik foydalanuvchilar WP liderlar kompaniyalar bilan raqobatlasha oladi deb hisoblashadi. Afzalliklariga asosan interfeysning tezligi va muammosiz ishlashi hisoblanadi.
Mobil ilovalardan foydalanish bilan bog'liq muammolarga qaramay, u ta'limda juda mashhur bo'ldi. Ushbu yondashuvning tarqalishi birinchi navbatda mobil ta’lim bilan bog'liq, chunki ular har qanday joyda va istalgan vaqtda ishlatilishi mumkin. Ilovalar soni har yili ortib bormoqda va 2012 yildagi tadqiqotlarga ko'ra jami 454 966 ta ilova, oʻyinsiz 385 969 ta ilova mavjud bo’lgan.
Bir qator lug'atlarda "ilova" atamasi kompyuter dasturi sifatida ta'riflanadi.
P.Kristensson [2] ilovani kompyuter dasturi, masalan, elektron pochta, oʻyinlar, yordamchi dasturlar va boshqalarni taʼriflaydi.Ilova bu kompyuterdan foydalaniladigan asosiy vazifani bajaradigan dasturiy taʼminotdir. Biroq, mobil ilova (apps ) haqida gapirganda , ko'pchilik lug'atlar uni mobil ilova sifatida belgilaydi. Oksford lug'atida ilova deganda shaxs tomonidan internetdan yuklab olinadigan va mobil qurilmaga o'rnatiladigan dastur tushuniladi. Lug'atga ko'ra . com , MP kichik dastur bo'lib, ayniqsa mobil telefonda o'rnatiladi .
Hozirgi kunda mobil ilovalarning ulkan xilma-xilligi mavjud boʻlib ular ma’rifiy va noma’rifiy turlarga boʻlinadi.
O‘quv jarayonida mobil ilovalardan foydalanish o‘quv motivatsiyasini oshirish yo‘llaridan biridir. Mobil ilovalar insonning asosiy ehtiyojlarini - muloqot, ta'lim, o'z-o'zini amalga oshirishga yordam beradi. O'quv jarayoniga mobil ilovalarni joriy etish dars samaradorligini oshirish, o'qituvchini oddiy ishlardan ozod qilish, material taqdimotining jozibadorligini oshirish, topshiriq turlarini farqlash, qayta aloqa shakllarini diversifikatsiya qilish uchun mo'ljallangan. .
Aytish mumkinki, mobil ilovalardan fanlarni o’qitishda foydalanish professor-o’qituvchilar va talabalar uchun keng imkoniyatlar ochib beradi. Mobil ilovalar asosida ta’lim muassasalarida o’quv jarayonini tashki qilish o’quv materiallarini fanning so’ngi yutuqlari asosida tezkor tarzda yangilab borish bilan bog’liq bir qator yangiliklar tug’diradi.
Ta’limni mobil ilovalar asosida o’qitish ko’proq ta’limning individuallashishiga olib keladi. Buning natijasida talaba o’zini mustaqil izlanishi natijasida induvudual ishlash qobiliyati rivojlanadi, o’zlashtirish ko’rsatkichlari rivojlanadi. Mobil ilovalar tarkibiga kiritilgan nazorat ishlari talabani o’zlash tirish jarayonini monitoringini olib borishi bilan amaliy ahamiyatga egadir.
|
| |