nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Tashkiliy tadbirlar va ilmiy konferensiya tuzilmasi

|
Tashkiliy tadbirlar va ilmiy konferensiya tuzilmasiBog'liq Akademik yozuv o\'quv qo\'llanma
Tashkiliy tadbirlar va ilmiy konferensiya tuzilmasi
Agar ilmiy konferentsiya haqida batafsilroq gapiradigan bo‘lsak, bu oldindan
rejalashtirilgan va yuqori darajada tashkil etilgan madaniy tadbirdir. Hech qanday
hodisalar yuzaga kelmasligi uchun, ushbu tadbirni o‘tkazish bosqichma-bosqich
amalga oshirilayotganini bilish muhimdir.
Birinchidan, ilmiy anjumanga tashrif buyurishni istagan har bir ishtirokchi
oldindan ro‘yxatdan o‘tishlari kerak. Bundan tashqari, ro‘yxatga olish paytida unga
tartib uchun tadbirdagi navbati raqami, ya’ni gapirish uchun dastur beriladi.
Ikkinchidan, har qanday konferensiya tashkilotchilar, homiylarning
chiqishlari bilan boshlanadi. Umuman olganda, bu bosqichda faqat bir oz zerikish
va ko‘zlar bilan o‘ynash, an’anaviy qiziqarli va g’ayratli ko‘rinish hosil qilish
mumkin.
Uchinchidan, taklif yetilganlarning hammasi stollarga taqsimlanadi. Bu
"bo‘limlar" deb ataladi, unda o‘xshash fikrlovchi va qiziqishlari bo‘yicha
ittifoqchilar yig’iladi. Odatda, bir yoki ikkita kishi doklad bilan chiqishadi,
qolganlari yesa o‘zlashtiradi va muhokamada bevosita ishtirok etadi.
To‘rtinchidan, og’zaki munozaralar va ilmiy muhokamadan so‘ng,
kayfiyatni o‘zgartirishingiz, yangi tanishlar orttirishingiz va o‘zingizni yoqimli va
yaxshi o‘qigan suhbatdosh sifatida namoyish qilishingiz mumkin.
Beshinchidan, konferensiyaning boshqa shahardan kelgan ishtirokchilariga
madaniy dastur taklif yetiladi. Va oxirgi qadam ilmiy ishlar to‘plamini nashr
etishdir, lekin ba’zan bu nashr delegatlarni ro‘yxatga olish vaqtida qo‘llariga
berilishi mumkin.
Umuman olganda, ortiqcha narsa yo‘q, yeng muhimi, hamma narsa
cheklangan, rasmiy va juda ilmiy. Bunday madaniy tadbirda shunchaki oddiy
odam uchun qiziq emas va u oq qarg’a kabi ko‘rinadi.
Shuning uchun, hatto o‘yin-kulgi uchun ham, noqulay vaziyatga tushmaslik
uchun, hech bo‘lmaganda nima sodir bo‘lishidan yuzaki ravishda xabardor bo‘lish
tavsiya etiladi.
|
| |
-dars. Mavzu: Ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori

|
-dars. Mavzu: Ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori
|
bet | 78/208 | Sana | 23.07.2021 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #15865 |
23-dars. Mavzu: Ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu
|
Ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori
|
Maqsad
va
vazifalar
|
Darsning maqsadi: o'quvchilarni Paskal dasturlash tilida ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatori bilan tanishtirish, ularga muloqotli dasturlar tuzishni o'rgatish.
Darsning ta'limiy vazifasi: o'quvchilargaRead(kiritish ro'yxati) va ReadLn(kiritish ro'yxati) operatorlari, ularnung ishlash prinsipi, vazifasi va o'zaro farqi haqida bilim va ko'nikma berish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o'quvchilarni Vatanimiz mustaqilligini himoya qilish hamda bilim olishda tartib va intizomga rioya qilishga o'rgatish.
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o'quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish
|
O'quv
jarayonining mazmuni
|
O'zlashtirish operatori va ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatorlarining vazifalari, ishidagi farq.Read(kiritish ro'yxati) va ReadLn(kiritish ro'yxati) operatorlari, ularnung ishlash prinsipi.
|
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi.
Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
Usul: Tayyor prezentatsiya va slayd materiallari asosida.
Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida
|
Kutiladigan natijalar
|
O'quvchilarPaskal dasturlash tilida ma'lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatorlari, ularing ularnung ishlash prinsiplari hamda bir-biridan farqlashi haqida bilimga ega bo'ladilar.
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)
|
O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi
|
Darsning borishi va vaqt taqsimoti
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O'tilganlarni takrorlash
|
7 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
14 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
13 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 daqiqa
|
Tashkiliy qism.Salomlashish, o’quvchilarni darsga jalb qilish,sinf xonasining tozaligi, davomatni aniqlash. O’quvchilarni dunyo bo’ylab informatika fani yangiliklaridan boxabar qilish.
|
| |
-listing - Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash

11.16-rasm. «Meksika qalpog‘i» asosida modelli signalning veyvlet-
spektri (1 1.19-listingning davomi)
Qisqacha xulosa:
Matematikada integrallash eng ahamiyatli
tushunchalaridan biri
bo‘lib, u birinchidan, funksiyalarni ulaming hosilalari bo‘yicha topish,
ikkinchidan
- yuzalar, hajmlar, yoy uzimliklari, muayyan vaqt oralig'ida
kuchlar bajargan ishni va sh.k.lami oichash
ehtiyoji tufayli vujudga
kelgan. Bularga mos ravishda noaniq va aniq integrallami farqlashadi,
ularni hisoblash integral hisoblash masalasiga kiradi.
Innovatsion iqtisodiyot

|
Innovatsion iqtisodiyot
|
bet | 1/3 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 1,11 Mb. | | #104740 |
Bog'liq Taqdimot (4) Reja
1.Innovatsiya atamasi maʼnosi
2.Innovatsion loyihalarning oʻziga xos jihatlari
3. Iqtisodiyotda innovatsion faoliyatning ustuvor yoʻnalishlari
1. Innovatsiya atamasi maʼnosi - Innovatsiya” atamasi lotincha “novatio” so’zidan olingan boʻlib, “yangilanish” (yoki “oʻzgarish”), “in” qo’shimchasi esa lotinchadan “yo’nalishida” deb tarjima qilinadi, agar buni yaxlit “Innovatio” ko’rinishida tarjima qilsak – “o’zgarishlar yoʻnalishida” deb izohlanadi. Innovation tushunchasi birinchi bo’lib XIX-asrning ilmiy tadqiqotlarida paydo bo’ldi.
Innovatsiya” tushunchasi o’zining. Yangi hayotini “innovatsion kombinatsiyalarni tahlil qilish, iqtisodiy tizimlaming rivojlanishidagi oʻzgarishlar natijasida XX-asming boshida avstriyalik va amerikalik iqtisodchi Y. Shumpeterning ilmiy ishlarida boshlagan. Shumpeter 1900-yillarda iqtisodda ushbu terminni ilmiy qoʻllashga kiritgan dastlabki olimlardan edi. Innovatsiya” tushunchasi o’zining. Yangi hayotini “innovatsion kombinatsiyalarni tahlil qilish, iqtisodiy tizimlaming rivojlanishidagi oʻzgarishlar natijasida XX-asming boshida avstriyalik va amerikalik iqtisodchi Y. Shumpeterning ilmiy ishlarida boshlagan. Shumpeter 1900-yillarda iqtisodda ushbu terminni ilmiy qoʻllashga kiritgan dastlabki olimlardan edi. - Innovatsiya bu bozor talabidan kelib chiqqan holda jarayonlar va mahsulotlarning sifatli o’sish samaradorligini ta’minlash uchun joriy etilgan yangilikdir. Inson intellektual faoliyati, uning fantaziyasi, ijodiy jarayoni, kashfiyotlari, ixtirolari va ratsionalizatorligining yakuniy natijasi hisoblanadi.
2.Innovatsion loyihalarning oʻziga xos jihatlari Innovatsiyalarning muvaffaqiyati quyidagi asosiy omillarga bog’liq: 2. Tijorat ishlarining puxta ishlab chiqilgan strategiyasi va taktikasi. - 3. Ro’yobga chiqarishga mo’ljallangan loyihani amalga oshirish uchun mablag’larning mavjudligi;
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 76

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
80
Systematic, teacher-controlled independent student activity is becoming dominant
in modern conditions of transition to multi-stage training of specialists.
Information computer technologies and other software products can provide great
assistance in organizing independent work, allowing you to significantly influence
the design process, allowing you to simulate models of real processes, taking into
account the probabilistic nature of the surrounding reality. There is no doubt that the
use of computer technologies in the educational process requires the teacher to be
highly trained in the field of modern information technologies.
Relatively recently, interactive teaching methods began to be used in university
teaching practice. The word “interactive” came to us from the English word
“interact”. “Inter” - “mutual”, “act” - to act. Interactive methods are active and
intensive teaching methods that have significant opportunities for the development
of students’ cognitive activity. Active learning methods are methods in which the
student’s activity is productive, creative, and exploratory in nature. Active learning
methods include cognitive (didactic) games, analysis of specific situations, solving
problem problems, learning using an algorithm, brainstorming, etc.
Intensive methods are used to provide training in short periods of time in long, one-
time sessions (“immersion method”).
Interactive - means the ability to interact or is in the mode of conversation, dialogue
with someone (person) or something (for example, a computer).
Consequently, interactive learning is, first of all, dialogue learning, during which
interaction between the teacher and the student takes place.
The essence of interactive learning is that the educational process is organized in
such a way that almost all students are involved in the learning process, they have
the opportunity to understand and reflect on what they know and think. The joint
activity of students in the process of learning and mastering educational material
means that everyone makes their own special individual contribution, there is an
exchange of knowledge, ideas, and methods of activity. Moreover, this happens in
an atmosphere of goodwill and mutual support, which allows not only to gain new
knowledge, but also develops the cognitive activity itself, transfers it to higher forms
of cooperation and cooperation.
Compared to traditional methods, the interaction between teacher and student
changes in interactive learning: the activity of the teacher gives way to the activity
of the students, and the teacher’s task becomes creating conditions for their initiative.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar - E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service

Foydalanilgan adabiyotlar 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son
farmoni 2022-
2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
strategiyasi https://lex.uz/docs/http://lex.uz/ru/docs/5841063
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5-sentabrdagi “Xalq ta’limini
boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar
to‘gʻrisida”gi PF-5538-son farmoni. https://lex.uz/uz/docs/-3893445
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 29-apreldagi PF-5712-son
“O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘gʻrisida” farmoni. https://lex.uz/uz/docs/-4312785
Proceedings of International Educators Conference Hosted online from Rome, Italy. Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
91
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 8 dekabrdagi 997-
son “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni
tashkil etish choratadbirlari to‘gʻrisida”gi qarori. https://lex.uz/uz/docs/-4097073
5. TECHNOLOGICAL METHODS IN TEACHING MATHEMATICS A.M.A
Qizi, E.H.Muydinjonovna -
European Journal of Research and Reflection in …,
2020.
Proceedings of International Educators Conference Hosted online from Rome, Italy. Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
92
BOSHLANGʻICH SINF O'QUVCHILARINING ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI Xiloloxon Ergasheva Muydinjonovna
QDPI Matematika-informatika
99 935 87 28
ATTENTION MECHANISM AND SPATIOTEMPORAL FEATURES

|
ATTENTION MECHANISM AND SPATIOTEMPORAL FEATURESBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 packageATTENTION MECHANISM AND SPATIOTEMPORAL FEATURES
Senior Lecturer: Korotkova Larisa Aleksandrovna
Tashkent State Technical University.
Department: radio devices and systems.
Yuldasheva Diyora Ravshanovna
2nd year student:
Abstract
Traffic classification is widely used in network security and network m
anagement. Early studies havemainly focused on mapping network
traffic to different unencrypted applications, but little research has been
done on network traffic classification of encrypted applications, especially
the underlying traffic of encrypted applications. To address the above
issues, this paper proposes a network encryption traffic classification
model that combines attention mechanisms and spatiotemporal features.
The model firstly uses the long short-term memory (LSTM) method to
analyze continuous network flows and find the temporal correlation
features between these network flows. Secondly, the convolutional neural
network (CNN) method is used to extract the high-order spatial features
of the network flow, and then, the squeeze and excitation (SE) moded
is used to weight and redistribute the high-order spatial features to
obtain the key spatial features of the network flow. Finally, through the
above three stages of training and learning, fast classification of network
flows is achieved.
Related work
Traditional network traffic classification refers to the method of classifying
and identifying traffic by analyzing the packet features of network traffic.
There has been a lot of research in this field, mainly including the
following aspects:
1.
Protocol-based classification method: This is one of the earliest
network traffic classification methods, which classifies traffic by identifying
|
| |
Logarifmik masshtabda grafiklar

|
Logarifmik masshtabda grafiklar Pdf ko'rish
|
bet | 110/206 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #158935 |
Bog'liq Kompyuterli LoyihalashLogarifmik masshtabda grafiklar
Yuqorida qayd qilinganidek, logarifmik masshtabda grafiklami
qurish uchun Tanlangan grafikni formatlash dialogda Logarifmik
masshtab
opsiyasini o'rnatish lozim. Bunday grafiklami tayyorlashda
foydalanuvchi mehnatini yengillashtirish maqsadida MathCADda kiritib
o'matilgan funksiyalar logspace va logpts qo'shilgan.
JL'}
I
-
- I0(2] + ♦
,of
0
0
5
1
7-071
2
to
3
14.142
4
20
3
110*
6
1.778 104
7
3.16210*
8
5.623-104
9
1 105
8.31-rasm. Logspace funksiyasi logarifmik-tekis joylashgan nuqtalarning
vektorini beradi
Logspace
funksiyasi
bir-biridan teng
masofada
(logarifmik
masshtabda) joylashgan nuqtalar vektorini yaratish imkonini beradi, undan
argument sifatida foydalaniladi. Masalan,
f(x)
funksiyani koiam iz, u
x
ning ma’lum bir oraligida tez, boshqa oraligida esa sekin o'zgaradi.
Bunday funksiyaning grafigini «chiroyli» va informativ qurish uchun ilgari
x
vektorini q o id a yaratishga to‘g ‘ri kelar edi, endi esa logspace funksiyasi
tufayli, bu jarayonni avtomatlashtirish oson (8.31-rasm).
Logpts
funksiyasi nuqtalarning bir necha seriyalaridan tarkib topgan
vektomi generatsiya qilish uchun moijallangan, bunda nuqtalar har bir
seriya doirasi (chegarasi)da chiziqli-tekis joylashadi (8.32-rasm).
154
Jk*5
* ■.» Io&pts(0.5,9)
i '
no2]*
0
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 81

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
85
selection and extraction in traditional methods and has higher accuracy
and flexibility.
4.
Network traffic classification platforms: Researchers have developed
a number of network traffic classification platforms, such as OpenDPI,
L7-filter, and DPI-LIB, to facilitate and accelerate traffic classification
research. These platforms provide convenient traffic classification tools
and datasets, which can help researchers to conduct traffic classification
research more quickly.
Proposed solution.
Deep learning has been proven to be very effective in network traffic
classification tasks. However, the increasing diversity of network traffic
and encrypted traffic demands continuous improvement and optimization
of these models. In order to further improve the classification accuracy
of encrypted and network application traffic, this paper proposes the use
of multiple deep learning models to enhance network traffic classification.
The paper also considers aspects such as dataset, feature selection, model
optimization, and model fusion. The paper emphasizes the importance of
dataset quality and diversity and the need to collect valid data. For
different types of traffic, appropriate end-to-end representation learning
methods should be used. Using various model optimization techniques,
such as adaptive learning rate, dropout, and batch normalization, can
improve model performance. In addition, using multiple model fusion
methods, such as voting, weighted averaging, and stacking, can further
improve model performance. The comprehensive use of these technologies
and methods can effectively improve the accuracy and generalization
ability of network traffic classification, especially in the area of encrypted
and network application traffic classification. In this section, a deep
learning-based spatiotemporal correlation network flow classification model
is proposed. The model combines the advantages of convolutional neural
network (CNN) and long short-term memory (LSTM). The model
framework is shown in Fig. 1.
|
| |
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 82
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Bolalarning go‘daklik va erta rivojlanish davridanok mayda qo‘l harakatlarini turli yo‘llar
orqali rivojlantirish ularda kelajakdagi yozuv malakalarining shakllanishi va rivojlanishiga o‘z
ta’sirini ko‘rsatishini aytib o‘tgan. Mayda qo‘l harakatlarini rivojlantirish bolalarda ijodkorlik
faoliyatining shaklllanishiga ham turtki beradi.
Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, logopedik ishda mayda qo‘l motorikasini rivojlantirishga
yo‘naltirilgan mashqlar va topshiriqlardan foydalanish:
qo‘l va barmoqlar harakatlarining aniqligi hamda muvofiqligini, bir maromdaligini
yaxshilash;
qo‘l panjalari va barmoqlarning mayda motorikasini yaxshilash;
umumiy harakatli faollikni yaxshilash;
nutqiy vazifalarning me’yorlashuviga ko‘maklashish;
tasavvur, mantiqiy fikrlash, ixtiyoriy diqqat, ko‘rish va eshitishga oid idrok, ijodiy faollikni
rivojlantirish;
tengdoshlari va kattalar bilan muloqotda emotsional jihatdan qulay sharoitni yaratish
imkonini beradi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Котлованова И.О. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста.
Средство песочной анимации. – Ж.: Вестник, 2018. № 2.
2. Лурия А.Р. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – Ж.: Вестник,
2009. № 4. 59-65-б.
3. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. – М.: Знание, 2011. 96 б.
4. Фомина Л.В. Роль движений рук и моторной речи ребенка // Проблемы речи и
психолингвистики. – М.: МГПИИЯ, 1971. 36-40-б.
|
| |
FOYDALANILGAN MANBALAR - Jizzax davlat pedagogika universiteti

|
Jizzax davlat pedagogika universitetiBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам FOYDALANILGAN MANBALAR
1.
Адамский А.И. Общественный образовательный договор (Очерк
образовательный политики // Перемены. 2001. №6 С. 34
2.
Щедровицкий П.Г. Школа и открытое образование: концепции и практики
индивидуализации // Сборник научных трудов по материалам IV Всероссийской научной
тьюторской конференции. — Томск 2000. - 463 с.
3.
Седельников
А.А.
Интегральная
модель
систем
государственно
общественного управления образованием Автореф. дисс. ...канд. пед. наук – М.: 2011 -46 с.
4.
Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой: учебное
пособие/А.М.Моисеев, О.М.Моисеева. – М.: Центр педагогического образования, 2008. -
256с. С.78
UMUMTA’LIM MAKTABLARI BOSHQARUV JARAYONIDA VUJUDGA
KELADIGAN PEDAGOGIK ZIDDIYATLAR TAVSIFI
Saidov Asliddin Norbobo o‘g‘li
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish
davlat inspeksiyasi bosh mutaxassisi, tadqiqotchi
Ta’lim jarayoniga an’anaviy yondashuvdan voz kechishga bo‘lgan intilishlar maktabda
ziddiyatlarning kuchayishiga asos bo‘lmoqda. Bu birinchi navbatda, ta’lim jarayonining ko‘p
qirraliligi, ko‘plab vazifalarni bajarishga yo‘naltirilganligi bilan bog‘liq bo‘lib, muntazam tarzda
tug‘iladigan ziddiyatlarni bartaraf etish zaruriyatini keltirib chiqaradi. Ikkinchidan, jamiyatdagi
o‘zgarishlar va unga moslashish uchun mavjud fikrlash doirasidan voz kechish zaruriyatining
vujudga kelganligi, istiqbolli qadriyatlarning o‘zgarishi, jamiyat ma’naviy hayotida mavjud
bo‘lgan qarama-qarshiliklar pedagogik jarayonda o‘z ifodasini topadi. Uchinchidan, bugungi
maktabning ilgari qaror topgan mavjud qoliplardan voz kechishga bo‘lgan kuchli intilishi,
innovatsion tendensiyalarning paydo bo‘lishi, yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llashga
|
| |
Inflyasiyaning asosiy sabablari - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

83
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
10 - Mavzu:
Inflyatsiyaning turlari va shakllari.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:
80 daqiqa
O’quvchilar soni:
nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va
turi
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’uloti rejasi
1.
Inflyatsiyaning turlari va shakllari.
2.Turli mamlakatlarda inflyatsiya
3.Inflyatsiyaning ijtimoiy - iqtisodiy
oqibatlari va inflyatsiyaga qarshi siyosat
O’quv mashg’uloti maqsadi:
Inflyatsiyaning turlari va shakllari haqida
bilimlarni shakllantirish,ma’lumot berish va
mavzuni mustahkamlash,ko’nikma va
malakani shakllantirish.
O’qitish natijasi:
Inflyatsiyaning turlari va shakllarini
o’rganadilar.
Pedagogik vazifalar:
1.Inflyatsiyaning turlari va shakllari
haqida tushnncha beradi.
2.Turli mamlakatlarda inflyatsiya
haqida
aytib beradi;
3.Inflyatsiyaning ijtimoiy - iqtisodiy
oqibatlari va inflyatsiyaga qarshi
siyosat
haqida ma’lumot beradi;
O’quv faoliyati natijalari:
1.Inflyatsiyaning turlari va shakllari
haqida
tushuncha oladilar;
2.Turli mamlakatlarda inflyatsiya
haqida
bilib oladilar;
3.Inflyatsiyaning ijtimoiy - iqtisodiy
oqibatlari va inflyatsiyaga qarshi siyosat
haqida ma’lumot oladilar;
5.5-rasm - B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi...

|
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
bet | 84/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.org146
5.5-rasm. R-3 MOS rusumli markazdan qochma chaqish mashinasi.
Stanina 8 va rotorning o‘qi (val) 7 chaqish mashinasining konstruktiv elementlaridir. Chaqilgan urug‘larning (chaqilmaning) sifati undagi maqsadga muvofiq boimagan fraksiyalar-chaqilmay qolgan yoki chala chaqilgan urug‘lar, maydalangan mag‘iz (sechka) va moyli kukunlar miqdori bilan belgilanadi. Chaqilmay qolgan yoki chala chaqilgan urug‘lar mag‘iz luzgaliligini oshiradi, maydalangan yadro va moyli kukunlar esa luzga bilan birgalikda moyning yo‘qotilishlarini oshirib, moy chiqishini kamaytiradi.
Kungaboqar urug‘ini chaqishda bichali chaqish qurilmalaridan ham foydalaniladi. Ammo bunday qurilmalarda uruglar ko‘p marta pala- partish zarbalarga uchrashi natijasida sifatsiz chaqilma olinadi. Shu sababli markazdan qochma chaqish mashinalaridan foydalanish afzalroqdir.
Paxta chigiti va shunga o‘xshash moyli urug'larni zarba natijasida yorib chaqishning iloji yo‘qligi sababli, ular kesish va ishqalanishga asoslangan qurilmalarda chaqiladi. Bunday qurilmalarning asosiy organlari bo‘lib gardishlar (disklar), barabanlarga o'rnatilgan maxsus pichoqlar yoki abraziv hamda perforatsiyalangan gardishlar va valeslar xizmat qiladi. Tukliligi yuqori boigan paxta chigiti, odatda, ikki bosqichda chaqiladi.
Bunda birinchi nav urug‘ mag‘zi tarkibidagi sheluxa miqdori 10% dan, to'rtinchi nav urug‘ mag‘zi tarkibidagi sheluxa miqdori esa 15% dan ortiq bolmasligi kerak.
Chaqilmani mag‘iz va luzgaga (sheluxaga) ajratish maqsadida, asosan, aspiratsion elash qurilmalari, buratlar, bitter-separatorlar, purifayerlar qoilaniladi. Bu qurilmalarning ishlash prinsipi mag‘iz va luzganing (sheluxaning) har xil olchamlarga va aerodinamik xossalarga ega ekanligiga asoslangan. Bu qurilmalardagi elash simto‘rlarining diametrlari elash yo‘nalishida kamayib boradi va bunda har xil fraksiyalar alohida ajratib olinadi.
Bu bo‘liinning ish sifati ajratib olingan mag‘izdagi luzga (sheluxa) ning qoldiq miqdori hamda ajratib olingan luzga (sheluxa)ning moylilik darajasi bilan baholanadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari

Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/15
Sana
04.06.2024
Hajmi
1,01 Mb.
#260013
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
axborot tizimi - Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari

-
11
-
Taxminlarga ko‘ra, 2021-yil oxirigacha Hindiston Janubiy Koreyadan o‘zib ketadi,
ammo 2026-yilga kelib Janubiy Koreya yana uchinchi o‘rinni egallaydi.
MarketsandMarketsning yana bir prognozi aqlli ishlab chiqarish bozoriga
tegishli bo'lib, u 2020 yildagi 214,7 milliard dollardan 2025 yilga kelib 384,8
milliard dollargacha o'sadi (o'rtacha yillik o'sish 12,4 foiz).
Bu bozor tabiiy ravishda Industry 4.0 texnologiya bozori bilan mos keladi -
u shuningdek, uskunalar holatini kuzatish texnologiyalari, sun'iy intellekt, sanoat
buyumlari interneti (IIoT), raqamli egizaklar, sanoat 3D bosib chiqarish va inson-
mashina interfeyslari (HMI) ga asoslangan. Ammo bunga qo'shimcha ravishda, u
ombor tizimlari (WMS), MES va PAM echimlari kabi IT bozori segmentlarini o'z
ichiga oladi.
Aqlli ishlab chiqarish bozorining o'sishiga turtki bo'lgan omillar: Sanoat 4.0
texnologiyalarini joriy etishning kuchayishi, ishlab chiqarish jarayonlarini sanoat
avtomatlashtirishga
e'tiborning
kuchayishi,
hukumatlarning
sanoat
avtomatlashtirishni qo'llab-quvvatlashda faol ishtiroki, tartibga solish nazoratini
kuchaytirish, ta'minot zanjirlarining murakkabligini oshirish va dasturiy ta'minot
tizimlariga talabning ortishi. vaqt va xarajatlarni kamaytiradi.
shaxslararo, boshqaruv va operatsion

-
9 -
ehtiyojlarini qondira boshladi, boshqaruvning tabiati, qaror qabul qilish
jarayonining tabiati sezilarli darajada o'zgartirilmoqda.
Muammolar:
Axborot texnologiyalari va biznes manfaatlari;
Axborot texnologiyalarining aksiyadorlik jamiyat hayotidagi roli;
Axborot texnologiyalari aksiyadorlik jamiyat strategiyasining elementi
sifatida.
Axborot texnologiyalarining butun jamiyatga ta'siri, uning iqtisodiyoti,
ijtimoiy
munosabatlari,
madaniyati,
ta'limi,
psixologiyasi,
sog'lig'i
va
boshqalar bugungi kun tadqiqot va muhokama mavzusidir. Zamonaviy dunyoda
ular har qanday aksiyadorlik jamiyatning ajralmas qismi hisoblanadi. Kompyuter
texnologiyalari aniq, aniq shakllantirilgan biznes maqsadini amalga oshirish
natijasidir. Axborot texnologiyalariga sarmoya kiritishdan oldin aksiyadorlik
jamiyat ehtiyojlarini ob'ektiv o'rganish va axborot tizimining zamonaviy
aksiyadorlik
jamiyatlar
qiyofasini
shakllantirishga,
ularning
rivojlanish
imkoniyatlari va istiqbollariga ta'sirini to'liq baholash kerak.
Axborot texnologiyalarini baholash nuqtai nazaridan,
muhim afzalliklarni beradi

muhim afzalliklarni beradi
.
Axborotni qayta ishlash tezligini oshirish va takroriy vazifalarni hal qilish.
Biznesning shaffofligini va uning ishlab chiqarish qobiliyatini oshirish.
Xodimlar harakatlarini muvofiqlashtirish va ularning ish sifatini oshirish.
Katta hajmdagi ma’lumotlarni boshqarish qobiliyati.
-
38
-
Qo’l mehnatini avtomatlashtirish.
Xatolar sonini kamaytirish va nazorat qilishning aniqligini oshirish.
Bir nechta muammolarni parallel hal qilish.
Stereotipik vaziyatlarda tezkor qaror qabul qilish.
Biznes jarayonlarini boshqarishni avtomatlashtirish natijasida korxona
rahbari biznes jarayonlarini tahlil qilish uchun batafsil tahliliy hisobotlar
ko’rinishida ko’proq ma’lumot oladi va tashqi va ichki ko’rsatkichlarni hisobga
olgan holda kompaniyani sifatli boshqarish imkoniyatiga ega bo’ladi.
-
39
-
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1.
O’zbekiston Respublikasining “Buxgalteriya hisobi to’g’risida”gi Qonuni -
Toshkent 1996 y. 30 avgust.
2.
O’zbekiston Respublikasining “Auditorlik faoliyati to’g’risida”gi Qonuni
(yangi tahriri) 2000 y. 26 may. (O’zR 13.12.2018 y. 447-II-son Qonuni, O’zR
04.04.2006 y. O’RQ-28-son Qonuni, O’zR 10.10.2006 y. O’RQ-59-son Qonuni,
O’zR 17.09.2007 y. O’RQ-110-son Qonuni, O’zR 09.09.2009 y. O’RQ-216-son
Qonuni asosidagi o’zgartirishlar bilan)
3.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2007 yil 4 apreldagi PQ-615-son
Qaroriga ilova «Auditorlik tashkilotlari to’g’risida» Nizom.
4.
Do’smuratov R.D. Audit asoslari.-T.: O’zbekiston milliy entsiklopediyasi.
2019.
5.
Audit. Darslik 1-jild. M.M.Tulajodjaeva, Sh.I.Ilxomov, K.B.Axmadjonov va
boshq.-T.: NORMA.-2008.
6.
Audit. Darslik 2-jild. M.M.Tulajodjaeva, Sh.I.Ilxomov, K.B.Axmadjonov va
boshq.-T.: NORMA.-2008.
7.
Аудиторлик фаолияти буйича услубий кулланмалар тупалами./
Х.Косимов, Л.Югай, А.Хошимова, Б.Пардаев, Б.Абдуназаров.-Тошкент,
2010.
8.
Suyunov D. Korporativ boshqaruv mexanizmi: muammo va yechimlar.
Monografiya. – T.: Akademiya, 2007.
9.
D.X.Suyunov, E.A.Xoshimov, Sh.A.Xusainov. “Korporativ boshqaruv:
muammolar va zamonaviy yechimlar” – Toshkent: Biznes va tadbirkorlik oliy
maktabi 2021.
10.
Suyunov Dilmurod Xolmuradovich, Kenjabayev Aman Turgunovich,
Ro’ziyev Abdumalik Ortig’aliyevich. Elektron tijorat. Darslik.
11.
Сборник методических
указаний по аудиту/Х.Косымов,
Л.Югай, А.Хошимова, Б.Пардаев, Составитель: Б.Абдуназаров.-Ташкент,
2009.
12.
Аудит: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим
специальностям / под ред. В.И Подольского. М.: – “ ЮНИТИ – ДАНА
13.
Жминько С. Внутренний аудит. – Ростов н/Д: “Феникс ”, 2008 г.
|
Kurs ishi mаqsаdi - Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari

-
5 -
I BOB. AKSIYADORLIK JAMIYATLARIDA BIZNES JARAYONLARINI
BOSHQARISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING O’RNI VA
VAZIFALARI
1.1 Biznes jarayonlarini boshqarish tushunchasi, mazmuni va mohiyati
Biznes jarayonlarini boshqarish (BPM) - tashkilotning biznes jarayonlarini
ko'rib
chiqish
va
ish
jarayonining
samaradorligini
oshirish
uchun
takomillashtirishni amalga oshirishning tizimli usuli. Har bir tashkilot ishni
bajarish uchun biznes jarayonlaridan foydalanadi.
Biznes Jarayonlarni Boshqarish bu hozirgi kundagi eng rivojlangan Biznes
Boshqaruvi va Kompyuter Ilmi sohalari egalarining eʼtiborini qozongan yoʼnalish
boʼlib, birinchi doirada bu soha kompaniyalar operatsiyalarini takomillashtirish,
ishlab chiqarish sarflarni minimallashtirish va, oʼz navbatida, mahsulot va servis
narxlarini tushirishda ishlatiladi. Ikkinchi doirada esa, tadqiqot nuqtai nazaridan bu
sohani jarayonlarning strukturaviy xusisyatlarini aniqlash, ularni modellashtirish va
ulardagi muammolarni aniqlashda ishlatadilar. Аxborot Tenologiyalari nuqtai
nazaridan esa, mustahkam va keng miqyosda foydalansa boʼladigan tizimlarni
yaratishda ishlatiladi.
-jadval.
.
Dunyoda raqamli texnologiyalarni rivojlantirish va rag'batlantirish

-
26
-
strategiyasi, buning asosida, o'z navbatida, Digital Agenda dasturi taqdimoti
o‘tkazildi.
Fransiyada 2022-yil iyul oyida “Kelajak sanoati uchun alyans” (Alliance
pour l’Industrie du Futur) tuzilib, u xususiy biznes, ilmiy jamoatchilik va bir qator
davlat institutlari va idoralarining turli tashkilotlarini birlashtirgan.
Buyuk Britaniyada yangi raqamli strategiya (UK Digital Strategy 2017)
yaqinda, 2013-yil 1-martda rasman nashr etildi.
Yaponiyada DHni rivojlantirish sohasida mamlakatning uzoq muddatli
maqsad va vazifalarini belgilovchi asosiy hukumat hujjati 2023-yil iyun oyida
rasman chop etilgan Smart Japan AKT strategiyasidir.
XXRda 2023-yil mart oyida “Internet+” milliy kontseptsiyasi/strategiyasi
(inglizcha versiyada – Internet Plus) taqdim etildi. Ushbu yaxlit strategiya
sanoatning boshqa tarmoqlari, qishloq xo'jaligi, moliya sektori va davlat institutlari
bilan birgalikda DHni yanada rivojlantirishning bir qancha asosiy yo'nalishlarini
belgilaydi.
Shunday qilib, bugungi kunda raqamlashtirishning dolzarbligini Rossiya
Federatsiyasida ham, jahon miqyosida ham davlat darajasida kuzatish mumkin.
Shuningdek,
raqamlashtirishning
dolzarbligini
global
darajada
ko'rish
mumkin. 2015 yilda global ishbilarmonlik faolligining epitsentrlaridan biri bo'lgan
Jahon iqtisodiy forumi (WEF) maxsus uzoq muddatli dastur - Raqamli
transformatsiya tashabbusi (keyingi o'rinlarda DTI) ishga tushirilishini e'lon qildi.
Bu dastur, yaratuvchilarning fikricha, “biznes va jamiyatni yanada raqamlashtirish
uchun yangi imkoniyatlar va yo‘nalishlarni aniqlash uchun markaz” bo‘lishi kerak
Shu bilan birga, DTI dastlab kengroq "To'rtinchi sanoat inqilobi mavzusi"
ning muhim tarkibiy qismi sifatida joylashtirilgan.
Aksiyadorlik jamiyatlarida biznes jarayonlarini boshqarishda zamonaviy

-
8 -
shu orqali boshqariladi. Axborot texnologiyalarining ishlab chiqarish va biznesning
turli sohalariga, ularning faoliyati samaradorligiga va jamiyatda tizimli
funktsiyalarning bajarilishiga, zamonaviy aksiyadorlik
jamiyatlarning tashqi
ko'rinishi va rivojlanishining shakllanishiga, ularning rivojlanish imkoniyatlari va
istiqbollariga ta'siri ko'rib chiqiladi. Axborot texnologiyalarining aksiyadorlik
jamiyatiga ta'sirining turli jihatlari va shunga mos ravishda
aksiyadorlik jamiyatda
AT
ni joriy etish samaradorligini baholashga imkon beruvchi mezonlarni (sifat va
miqdoriy) tanlash muammolari ko'rib chiqiladi.
Aksiyadorlik jamiyatda axborot texnologiyalarini joriy etish maqsadlarini
shakllantirish, tanlash va amalga oshirish muammolari, birinchi navbatda,
aksiyadorlik jamiyat boshqaruv tuzilmalarini takomillashtirish va ko'p
hollarda
maqsadli institutsional qayta qurish zarurati bilan bog'liq. AT ning aksiyadorlik
jamiyatdagi
Mitsellani distillatsiyalash - B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston...

|
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
bet | 89/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.orgMitsellani distillatsiyalash. Mitsella juda oson qaynaydigan (qaynash harorati past) erituvchidan va deyarli uchuvchan boimagan moydan tarkib topgan. Ekstraktordan chiqayotgan mitselladagi moy konsentratsiyasi unchalik yuqori boimasa, erituvchini oddiy bugiatish usulida haydash mumkin. Mitsellaning konsentratsiyasi oshishi bilan uning qaynash harorati ham juda tez ko‘tariladi. Shu sababli haydash haroratini pasaytirish va jarayonni tezlashtirish maqsadida erituvchini vakuum ostida yoki suv bug‘i ta’sirida haydash qoilaniladi. Yog‘-moy sanoatida erituvchini haydash jarayonsi distillatsiya deb nomlanadi. Erituvchini mitselladan haydashning turli bosqichlarida turli distillatsiya usullaridan-qizdirilayotgan sirt yuzasidan pastga qarab oqayotgan yoki yuqoriga qarab harakatlanayotgan yupqa qatlamda (plyonkada) distillatsiyalash, mitsellani purkab distillatsiyalash va mitsellaning ma’lum massasi qatlamida distillatsiyalash usullaridan foydalaniladi.
Ishlab chiqarish korxonalari qurilmalarida mitsella distillatsiyasi ko‘pincha ikki va uch bosqichli sxema asosida amalga oshiriladi. ND- 1250 ekstraksion liniyasining ikki bosqichli distillatsiya qurilmasi atmosfera bosimi ostida ishlaydigan yupqa qatlamda (plyonkada) dastlabki distillatsiyalash moslamasi (5.13-rasm) va vakuum ostida (qoldiq bosim 8 kPa gacha) ishlaydigan yakuniy distillatordan tashkil topgan.
Yupqa qatlamda dastlabki distillatsiyalash qurilmasi trubkalar seksiyasi I va separator 2 dan tashkil topgan. Umumiy qizdirish yuzasi 100 m2. Mitsella nasos orqali trubkalarning pastki qismidan yuboriladi. Trubkalarning tashqi oraliq bo‘shliqlariga 180-220 °C harorat ostidagi qizdirilgan bug1 yuboriladi. Trubkalar ichidan o‘tayotgan mitsella bu trubkalar balandligini taxminan 1/3 qismiga yetib kelganida qaynay boshlaydi. Qaynash davomida erituvchi bugiarning juda katta miqdori
157
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
Sayr orqali bolalarda sadoqat xissini tarbiyalash

|
Sayr orqali bolalarda sadoqat xissini tarbiyalash
|
bet | 1/9 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 1,18 Mb. | | #106354 |
Bog'liq Sayr orqali bolalarda sadoqat xissini tarbiyalash O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIM VAZIRLIGI DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI PEDAGOGIKA FAKULTETI SIRTQI BO’LIM “MAKTABGACHA TA’LIM’’ KAFEDRASI MAKTABGACHA TA’LIM YO’NALISHI 5-KURS TALABASI Qarshiyeva Ozoda O’ktamjon qizining MAKTABGACHA PEDAGOGIKA FANIDAN TAYYORLAGAN KURS ISHIGA T A Q D I M O T I MAVZU:SAYR ORQALI BOLALARDA SADOQAT XISSINI TARBIYALASH. MUNDARIJA: - KIRISH………………………………………………………….…….3 I. BOB. BOLALARDA EKOLOGIK TA’LIM-TARBIYA BERISHNING AFZALLIKLARI 1.1. Ekologik ta’lim-tarbiyaning tabiat bilan yaxlitligi…………………… 1.2. Maktab yoshidagi bolalarni sayr orqali tabiatni sevishga o’rgatish.... II. BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI ONA TABIAT BILAN TANISHTIRISHNING TARBIYAVIY AHAMIYATI 2.1. Maktabgacha ta’lim muasssalarida bolalarni sayr orqali tabiatga muhabbat ruhida tarbiyalash…………………….............................................................. 2.2. Tabiat bilan tanishtirish uchun bolalar bog’chasining tabiat burchagi va yer maydonchasining ta`lim-tarbiyaviy ahamiyati… XULOSA…………………………………………………………...… FOYDALANILGAN MANBALAR RO'YXATI…………………...
KIRISH - Ekologik ta’lim-tarbiya tizimi asoslariga tabiat yaxlitligi hamda atrof muhitning inson tomonidan o‘zgartirilishi haqidagi tasavvurlar qo‘yilgan.
- Bunda tabiatni muhofaza qilishga yo‘naltirilgan ta‘lim jarayoni oliy o‘quv yurtlarida hozirgi zamon ommaviy axborot vositalaridagi o’zluksiz jarayon sifatida qaraladi.
- U umumiy vazifalar bilan uyg‘unlashadi hamda mutaxassislik tayyorgarligi bilan bog‘liq holda tabaqalashtiriladi. Uning umumiy nazariy ko‘rsatmalari o‘quv rejasining turli qismlarida aks etgan bo‘lib, ma‘ro’za matnlari, elektron darsliklar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari mazmunida o‘z ifodasini topadi.
- Bolalarni tabiat bilan tanishtirishning jarayoni har tomonlama rivojlangan shaxs ma‘naviy qiyofasini kamol topish jarayonining muhim va tarkibiy qismidir. U Bolalarda milliy va umuminsoniy qadriyat sifatida tabiatga ongli munosabat, tabiat zaxiralarini saqlash va ko‘paytirishga oid mas‘uliyat tuyg‘usi, ekologik muammolarni amaliy hal qilishdagi ko‘nikmalarning rivojlantirilishini o‘zida qamrab oladi.
|
| |
Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari - bet 3

-
6 -
boʼlsangiz, jarayon tushunchasidan soʼng xayolingizga allaqachon koʼplab misollar
kelayotgan boʼlishi turgan gap, hatto choy-damlash ham bir jarayon.
Shu jarayonlarning qanday bajarilishi mahsulotning sifati va tan narxiga
toʼgʼridan-toʼgʼri taʼsir qiladi. Bir korxona bir xil mahsulot taklif qiladigan boshqa
korxonani aynan jarayonlari yaxshiroq boʼlsa va ularni yaxshiroq bajarsa bozorda
yuta oladi.
Jarayon quyidagilarni oʼz ichiga oladi:
Qatnashchilar — inson, tashkilot yoki dasturiy tizim;
Jismoniy obʼektlar — qurilma, material, mahsulot, hujjat;
Аxborot obʼektlari — elektron hujjat yoki elektron yozuvlar.
Biznes Jarayon Ingredientlari
Bundan kelib chiqib, biz jarayonni xaridorga qiymatli boʼlgan maʼlum bir
natija beruvchi bir-biriga bogʼlangan qatnashchi va obʼektlardan
iborat hodisa,
harakat va qaror nuqtalari toʼplami sifatida tasvirlashimiz mumkin. Biznes
Jarayonlarni Boshqarish esa ishlarni bajarishni optimallashtirish maqsadida
biznes
jarayonlarni aniqlash, oʼrganish,
tahlil qilish, qayta loyihalash,
ishga tushirish va
nazorat qilishda foydalaniladigan usullar va vositalar toʼplamidir.
) Levodopa preparatındanistifadə edərkən hansı vitamini qəbul etmək olmaz?

333) Levodopa preparatındanistifadə edərkən hansı vitamini qəbul etmək olmaz?
A) Vitamin D
B) Vitamin C
C) Vitamin A
D) Vitamin E
E) Vitamin B6
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 160
334) Aminoqlikozid qrupu antibiotikləriüçünxarakterik olan mənfi cəhət nədən idarətdir?
A) Qanda Ca+ ionlarının miqdarını artırır
B) Nefrotoksik təsirə malik olmaması
C) Qanda şəkərin miqdarını artırır
D) Ototoksik təsirə malik olmaması
E) Yüksək toksiki təsirə malik olması
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 479
|
Kirish bugungi kunda Axborot texnologiyalari - bet 14

-
37
-
XULOSA
Davlatimizning raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish bo’yicha chora-tadbirlari
informatsion texnologiyalar va elektron hujjat aylanishi sohasi da bir qancha yangi
samarali yo’nalishlar hosil bo’lishiga olib keladi.
Raqamli iqtisodiyotning
rivojlanishiga asosiy turtkilardan biri bo’lib, jahon miqyosidagi internet tizimining
barqaror ishlashi va sifatli aloqaning mavjudligi sabab bo’ldi. Bu
imkoniyatlar natijasida katta hajmdagi ma’lumotlarni almashinishni amalga
oshirilishi hamda ularni saqlash va qayta ishlash mumkin bo’ldi. Bu esa o’z
navbatida
aniqroq bashorat qilish, asoslangan yechimlar qabul qilish hamda
hisoblash imkoniyatlaridan unimli foydalanishga yo’l ochadi.
Bunday ishlarni
amalga oshirish uchun esa global information platformalar ko’rinishidagi
infratuzilma talab etiladi, albatta. Ammo bunda bir qancha tavakkalchiliklarga
duch
kelish ehtimoli vujudga keladi, shu jumladan, ma’lumotlarni yo’qotish
ehtimolligi, biznesni yo’qotib qo’yish ehtimolligi, ish joylarining kamayib ketishi,
havfsizlikka putur yetishi va modernizatsiya qilish zaruriyati.
Bu muammolarni
iloji boricha tez hal qilish kerak bo’ladi, aks holda kechikish, katta zararlarga olib
kelishi mumkin. Chunki boshqa rivojlangan mamlakatlarda iqtisodiyot faol
ravishda va tezkorlik bilan elektron ko’rinishga o’tkazilmoqda.
Iqtisodiyotni
raqamlashtirishda quyidagi savollarga alohida ahamiyat berish kerak bo’ladi:
Iqtisodiyotni raqamlashtirsh qanday natijalarga olib keladi?
Bunday yangi sharoitlarda harakat dasturi qanday bo’lishi lozim?
Iqtisodiyotni raqamlashtirishda nimalarga asosiy diqqat -e’tiborni
qaratish kerak?
Biznes jarayonlarini avtomatlashtirish kompaniyada boshqaruv sifatini va
mahsulot sifatini sezilarli darajada oshirishi mumkin. Umuman korxona uchun bu
bir qator
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 85
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
A.M.Moiseyev davlat-jamiyat boshqaruvi tushunchasini quyidagicha talqin qiladi: “Bu
boshqaruvning alohida tip(tur)i bo‘lib, sub’ektlar va ularning organlarini davlatning ta’lim
sohasidagi qiziqishlari, siyosati, kafolatlari va kompetensiyalarini o‘zida mujassam etuvchi
ta’limni boshqarishda doimiy va mas’ullik bilan ishtiroki va hamkorligi bir tomondan, ikkinchi
tomondan esa jamiyat va aholini qiziqishlarini namoyon etuvchi va uni amalga oshiruvchi xos
xususiyatdir. Ta’limni davlat-jamiyat shaklida boshqarishni ham alohida, biroq hamkorlikda
faoliyat yurituvchi davlat va jamoatchilik shakllari orqali, ham hamkor tashkilot va davlat-jamiyat
shakllarini tuzish yo‘li bilan amalga oshirish mumkin”[4].
Keltirilgan tavsifdan ta’limni davlat-jamiyat tarzida boshqarish muammosini tadqiq
etishning ob’ekti faqat ta’limni boshqarish tizimining institutsional shaklidagi haqiqiy va huquqiy-
ijtimoiy fenomen ekanligini anglash mumkin.
Ta’lim muassasasi vasiylik jamoat fondi ta’lim muassasasi Kengashi, maktab yoshlarining
jamoat tashkiloti rayosati bilan hamkorlikda maktab atrofidagi jamoatchilikka ta’sirni kuchaytirish
bo‘yicha hamkorlik faoliyati dasturini ishlab chiqadi hamda uni amaliyotga joriy etadi, mahalliy-
hududiy muammolarni hal etish bo‘yicha maktabdan tashqari mahalliy ijtimoiy guruhlarni tuzish,
mahalliy miqyosdagi muammolarni – ta’lim muassasasi, mikrorayon hududini obodonlashtirish,
ijtimoiy yordam ko‘rsatish, madaniy dam olish, sport va sog‘lom turmush tarzini tashkil etish,
qonunbuzarlikni oldini olish, havaskorlik ijodiyoti kabi muammolarni hal etishga oid tadbirlarni
amalga oshiradi.
Yuqorida qayd etilgan tashkiliy-huquqiy va tashkiliy shakllardan varitaiv tarzda ta’lim
muassasasi faoliyatida parallel tarzda yoki navbatma-navbat foydalanish ham mumkin.
|
| |
) Aspirin hansı vitaminin antaqonistidir?

329) Aspirin hansı vitaminin antaqonistidir?
A) Vitamin E
B) Vitamin C
C) Vitamin D
D) Vitamin K
E) Vitamin A
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 343
330) Bu preparatlardan hansı QAYT reseptorları stimullaşdırır?
A) Fenobarbital
B) Felbamat
C) Fenitoin
D) Karbamazepin
E) Lamotricin
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 153
331) Mərkəzi sinir sisteminin əsas tormozlayıcı mediatoru hansıdır?
A) Serotonin
B) Bradikinin
C) Prostoqlandin
D) Na-oksibutirat
E) QAYT
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 153
332) Toxumalarda Levodopanın dekarboksilləşməsinin qarşısını almaq o, hansı maddə ilə kombinə edilir?
A) Haloperidol
B) Yumeks
C) Parkopan
D) Karbidopa
E) Siklodol
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 160
|
) Tənəffüs orqanlarına təsir göstərən maddələrə hansı aiddir?

324) Tənəffüs orqanlarına təsir göstərən maddələrə hansı aiddir?
A) M-xolinomimetiklər
B) Tənəffüs stimulyatorları
C) Sidikqovucular
D) Qeyri-narkotik analgetiklər
E) Adrenoblokatorlar
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 203
325) Hipolipidemik maddələrə aşağıdakılardan hansılar aiddir?
A) Kaptopril
B) Furosemid (Laziks)
C) Sinnarizin (Stugeron)
D) Provastatin
E) Ibuprofen (Brufen)
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 265
326) Aspirinin istifadəsi aşağıdakı xəstəliklərin hansında əks göstərişdir?
A) Hemofiliya
B) Işemik insult
C) Miokard infarktı
D) Şəkərli diabet
E) Periferik damar trombozlarında
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 356
327) Steroid quruluşlu iltihab əleyhinə vasitə hansıdır?
A) Asetilsalisil turşusu
B) Deksametazon
C) İndometasin
D) Etambutol
E) Levamizol
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 409
328) Qeyri-steroid quruluşlu iltihab əleyhinə vasitəyə aid düzgün xassə hansıdır?
A) Allergiya əleyhinə
B) İmmunodepressiv
C) Qankəsici
D) Qızdırmasalıcı
E) İmmunostimuləedici
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 411
|
) Bronxolitik maddələr qrupuna aiddir?

344) Bronxolitik maddələr qrupuna aiddir?
A) M-xolinomimetiklər
B) α-,β-adrenomimetiklər
C) M- N-xolinomimetiklər
D) β-adrenoblokatorlar
E) Trankvilizatorlar
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 214
345) Bu dərmanlardan hansı bronxial astma tutmalarının yüngül formalarında işlənir?
A) Platifillin 0,2%-1,0
B) Atropin sulfat 0,1%-1,0
C) Epinefrin (Adrenalin) 0,1%-1,0
D) Salbutamol
E) Aminofillin (Eufillin) 2,4%-10,0
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 214
346) Bronxial astmada inhalyasion yolla qəbul edilən dərman hansıdır?
A) Aminofillin (Eufillin)
B) Efedrin hidroxlorid
C) Bronxolitin
D) Epinefrin (Adrenalin hidroxlorid)
E) Beklametazon
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 220
347) Ağciyər toxumasında toplanan mayenin miqdarını azaltmaq üçün hansı preparatdan istifadə edilir?
A) Mannit
B) Aminofillin (Eufillin)
C) Efedrin hidroxlorid
D) Epinefrin (Adrenalin hidroxlorid)
E) Strofantin
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 220
|