Tanqid qilma, barcha aytilgan g’oyalar qimmati

|
Tanqid qilma, barcha aytilgan g’oyalar qimmati
|
bet | 60/69 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 18,04 Mb. | | #119823 |
Bog'liq 1-kurs Matematika to\'plam tayyorTanqid qilma, barcha aytilgan g’oyalar qimmati.
Gapirayotganni bo’lma!
Tanbeh berishga shoshilma!
Ilova -4
Tarqatma materiallar
1-topshiriq.
2-topshiriq.
3-topshiriq.
4-topshiriq
5-topshiriq
Ilova №5
Mustaxkamlash:
1-misol
2-misol
3-misol
4-misol
5-misol
Ilova №7
« Tasdiqlayman»
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari : _______________
Guruh
|
19-21
|
20-21
|
21-21
|
22-21
|
23-21
|
24-21
|
27-21
|
|
Sana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
27-28-Mavzu: Mavzu y=sinx,y=cosx funksiyalar va ular yordamida modellashtirish mavzusi bo’yicha o’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli
Ajratilgan vaqti – 80
|
Ta’lim oluvchilar soni: 30nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy-amaliy
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi
|
1.Trigonometrik funksiyalar haqida tushuncha.
2.Trigonometrik funksiyalarning xossalari va grafiklari.
3.Trigonometrik funksiyalarning juftligi,
toqligi va davriyligi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarga trigonometrik funksiyalar haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to’la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
|
O‘qitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagog vazifalari:
-trigonometrik funksiyalar haqida tushuncha berish;
-trigonometrik funksiyalarga ta’rif berish;
-trigonometrik funksiyalar xossalarini ochib berish;
-trigonometrik funksiyalar grafigini tasniflash;
-trigonometrik funksiyalar juftligi, toqligi, davriyligi keltirish;
-trigonometrik funksiyalar oid misollar yechish ko’nikmasini shakllantirish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
-trigonometrik funksiyalar haqida o’z tushunchalariniaytib beradilar;
-trigonometrik funksiyalarga ta’rifini aytib beradilar;
-trigonometrik funksiyalar xossalarini ketma-ket ochib beradilar;
-trigonometrik funksiyalar grafigini tasniflaydilar;
-trigonometrik funksiyalar juftligi, toqligi, davriyligi aytib beradilar;
-trigonometrik funksiyalar oid misollar yechadilar;
|
Ta’lim berish usullari
|
Ma'ruza, tushuntirish. Aqliy hujum metodi, B/Bh/B usuli
|
Ta’lim berish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar, trigonometric funksiyalar grafigi tasvirlangan plakatlar.
|
Ta’lim shakli
|
Ommaviy, individual, guruhlarda ishlash.
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Matematika xonasi
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
“Mavzu y=sinx,y=cosx funksiyalar va ular yordamida modellashtirish” mavzusi bo’yicha o’quv mаshg’ulоtining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
(80')
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi (ta’lim beruvchi)
|
O’quvchi (ta’lim oluvchilar)
|
1-bosqich.
Kirish
(5 daq.)
|
Tashkiliy boshlanish.
1.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yhxatini aytadi.
1.2. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
1.3. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.
|
1.1. Eshitadi
1.3.Zarur axborotlarni yozib oladilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq.)
|
Yangi mavzuga kirish.
2.1. Yangi mavzuga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradi. (Ilova №1)
2.2. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi.
(Ilova №2)
2.3. Kartochkalar yordamida guruhlarga bo’lib, zig-zag usulini qo’llaydi. (Ilova № 3)
2.4. tarqatma materiallar beradi. (Ilova №4) Kerakli tushunchalarni plakatdan ko’rsatadi. (Ilova №5)
2.5. Berilgan bilimlarni mustahkamlash uchun topshiriqlar beradi (Ilova №6)
2.6. Taqdimot qilishni e’lon qiladi.
2.7. O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.
2.8. Nazorat savollarini beradi. (Ilova №7)
|
2.1.Tayanch iboralarni yozib oladilar
2.2.Oldingi tayanch bilim-larga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi.
2.3.Qoida va ta’riflar mazmu-nini muhokama qiladilar.
2.4. Yozadilar.
2.5.Misollarni yechadilar.
2.6.Taqdimot qiladilar.
2.7.Savol beradi yozib oladilar.
2.8. Javob beradilar.
|
|
|
| |