nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Qayta tiklanadigan energiya manbalari

|
Qayta tiklanadigan energiya manbalari
|
bet | 4/27 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 113,33 Kb. | | #104205 |
Bog'liq 1-Mavzu Mavzu Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba t-fayllar.orgQayta tiklanadigan energiya manbalari
Qayta tiklanadigan energiya toza energiya deb ham ataladi, chunki u atrof-muhitni muhofaza qilish va texnologik rivojlanishda muhim rol o'ynaydi. Ushbu energiya manbalari energiya olish uchun tabiatdan tugaydigan bitmas-tuganmas manbalardan (masalan, quyosh nurlari, shamol, suv va boshqalar) foydalanadi. Qayta tiklanadigan energiya manbalari orasida quyidagilar mavjud:
Quyosh energiyasi: Nomidan ko'rinib turibdiki, bu energiya quyosh nuri yordamida elektr energiyasini ishlab chiqariladi. Shuningdek, texnologik taraqqiyot tufayli quyosh energiyasi quyosh panellari va quyosh energiyasida harakatlanadigan avtomobillariniyaratishga imkon berdi.
Gidroelektr quvvati: Oldingi energiya turlaridan farqli o'laroq, gidroelektr energiyasi energiya ishlab chiqarish uchun suvdan foydalanadi. Ushbu jarayon to'g'on yoki gidroelektr stantsiyasida sodir bo'ladi.
Shamol energiyasi: Bu shamol turbinalari yoki shamol parraklari orqali elektr energiyasini ishlab chiqarish uchun mas'ul bo'lgan shamol energetikasidir.
Biomassa: Bu shuningdek tabiatda energiya ishlab chiqarish uchun quyosh nurlaridan foydalanish bilan bog'liq.
Qayta tiklanmaydigan energiya manbalari
Qayta tiklanmaydigan energiya uchun tugaydigan tabiiy resurslardan foydalanadi, bu qayta tiklanadigan va tiklanmaydigan energiya o'rtasidagi asosiy farqdir. Ularni ishlatish va qazib olish jarayonida energiya olinadigan resurslarni o'chirish yoki qayta tiklash uchun vaqt talab qilinishi mumkin, bu ularni eng zaif energiya manbai qiladi. Uning tasnifida biz quyidagilarni topamiz:
Neft, ko'mir yoki tabiiy gaz kabi qazilma yoqilg'ilar: Ushbu manbalar ularni yoqish orqali elektr energiya olish imkonini beradi. Agar atrof-muhit ifloslanishiga to’xtaladigan bo'lsak ushbu manbalardan olinadigab energiya tabiatga ham katta zarar yetkazadi.U atrof muhit ifloslanishining asosiy sabablaridan biri hisoblanadi.
|
| |
Bolalar tomonidan ijro etilgan raqs

|
Bolalar tomonidan ijro etilgan raqsBog'liq MUSIQA O’QITISH METODIKASIBolalar tomonidan ijro etilgan raqs
Xullas, musiqali o‘yinlar o‘z maqsadi va vazifasiga ko‘ra didaktik o‘yinlarga mansub
bo‘lib, ular asosan harakat vositasida ijro etilishi bilan xarakterlanadi.
Musiqa darsi davomida o‘qituvchi musiqa asarining tuzilishiga binoan harakat elementlari
mujassamlangan raqslarga, ularni o‘rgatishga alohida e’tibor berishi maqsadga muvofiq
hisoblanadi. Masalan, ikki qismli musiqaga mos ikki qismli, uch qismligiga xos tarzda uch
qismli raqslar qo‘yish kerak bo‘ladi. Misol uchun o‘zbek xalq raqsi “Andijon polkasi”ni olaylik.
O‘qituvchi mazkur musiqani o‘rgatishda, o‘quvchilarga mos chaqqon harakatlarga xos raqs
shaklini tanlashi mumkin. O‘qituvchi sinf imkoniyatlarini hisobga olib, “Andijon polkasi”ni bir
oz qisqartirib katta avjini istisno qilgan holda ikki qismli to‘la shaklda chalib, uch qismli qilib
ham o‘rgatishi mumkin. Demak, raqsni musiqaning mantiqiy qismlariga ko‘ra harakat
elementlarini tanlab qo‘yishiga to‘g‘ri keladi.
O‘yin va raqslar o‘rgatishda mashq katta yordam beradi. Zero, har qanday raqs va o‘yinlar
aniq detallardan tashkil topgan bo‘ladi. Shuning uchun ba’zi o‘yin va raqslarni o‘rgatishdan
avval ular tarkibidagi ayrim harakat elementlarini oldindan mashq sifatida o‘rgatilsa maqsadga
muvofiq bo‘ladi. Raqs va o‘yinlar qo‘yishda o‘quvchilar ijodiga ham e’tibor berish shart.
Ma’lumki, o‘quvchilar kattalarga taxlid qiladilar va ko‘pincha o‘qituvchilar tomonidan
o‘rgatiladigan o‘yin va raqslarni uning shaxsiy ijodi, deb ham tushunadilar. Shuning uchun ham
o‘quvchilar o‘qituvchiga taxliddan o‘zlari ham “yangi” raqslar yaratishga intiladilar. Sinf
o‘quvchilari orasida raqs tushishga moyil o‘quvchilar, iqtidorlilar ham uchraydi, albatta.
O‘qituvchi ushbu faoliyatni boshqarishda shunday o‘quvchilar raqsidan namuna sifatida
foydalanishi mumkin.
Shunday qilib, musiqiy ritmik harakatlarni bajarish musiqa madaniyati darsida
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, o‘quvchilarning musiqiy
qobiliyatlarini rivojlantirishda alohida o‘rin tutadi. Shuni alohida ta’kidlab o‘tish lozimki,
darsning ushbu faoliyat turiga hamisha ham yetarli e’tibor berilavermaydi. Natijada dars
elementlari, faoliyatlar majmui to‘liq bo‘lmay, mashg‘ulotlarda qo‘yilgan maqsadlarga yetishish
qiyinlashadi va bu o‘z o‘rnida darslarning zerikarli, passiv o‘tilishiga olib keladi.
Zamonaviy musiqa madaniyati darsida boshqa faoliyatlar qatori o‘quvchilarning musiqiy-
ritmik harakatlarni bajarish elementlariga ham alohida e’tibor berilishini, uni har tomonlama
mazmunli va qiziqarli, samarali o‘tkazishga erishish muhimligini to‘g‘ri anglash, musiqa
o‘qituvchisi hamda shu sohaning bo‘lajak mutaxassislari uchun juda muhimdir.
|
| |
Bosimli (napornыy) bak FA-2104 - Mundarija Kirish I asosiy qisim uskunsning asosiy parametrlari Konsturuksiyaviy...

|
Mundarija Kirish I asosiy qisim uskunsning asosiy parametrlari Konsturuksiyaviy qisim II xisoblash Xulosa
|
bet | 7/25 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #160932 |
Bog'liq SKLARTECH HISOBOT Bosimli (napornыy) bak FA-2104
FA-2104 bosimli bakga etilen va erituvchi aralashmasi unda suyuqlik sathi mo‘tadil bo‘lgan holatda yetkaziladi. FA-2104 bosimli bak rostlangan bosimni va GA-2104 reaktorni ta’minlovchi nasos bilan suyuqlikni reaktorga haydashdan oldin besh daqiqalik ushlab turishni ta’minlab beradi. FA-2104 bosimli bakdagi bosimning qiymati adiabatik ishlash rejimida siklogeksan eritmasida zarur sifatdagi etilenni ishlab chiqarishni ta’minlashga yetarli bo‘lishi kerak. Haqiqiy harorat va bosim sovitgich chiqish tirqishidan chiqayotgan oqim harorati va etilen konsentratsiyasi ta’sirida o‘zgaradi. Harorat 30-45 oС, bosim 2160-3800 kPa oralig‘ida o‘zgartiriladi. Bosimli bak PSV-113 va PSV-113S ikkita saqlagich klapanlar bilan himoyalangan bo‘lib, ularga absorber-sovitgichlar uchun umumiy bo‘lgan 6800 kPa bosim qiymati o‘rnatilgan. Erimay qolgan gazlar va erituvchi bilan etilen aralashmasining bir qismi me’rdan ortiqcha bosimni tushirish uchun, PV-21087 klapani orqali fakel kollektoriga tushirib yuboriladi. Bu klapan bosimning yuqori “H” va quyi “L” qiymatlarida signal beruvchi PIC21067 nazoratchi tomonidan rostlanadi. PAL-21068 da quyi bosim bo‘lgandagi holat uchun I-1053 himoya blokirovkasi nazarda tutilgan bo‘lib, u GA-2103 va GA2104 asosiy nasoslarni to‘xtatadi. Bosim bakdagi PALL-21121 o‘ta quyi bosim I1009 himoya to‘sig‘ini harakatga keltiradi va u FV-1064 etilen tarmog‘i to bosimli bakda bosim 640 kPa dan oshmaguncha to‘sib qo‘yadi. Sath datchigi LIT21069 idish sath datchigi LIT-21069 dan ishga tushadigan yuqori va quyi signalizatorlari LIC-21069, hamda alohida holat o‘zgartirgich LIT-21070 dan ishga tushiriladigan o‘ta quyi sath signalizatori LALL-21070 bilan jihozlangan. O‘ta quyi holat o‘zgartirgichi I-1053 himoya to‘sgichi bilan jihozlangan bo‘lib, u reaktorni ta’minlovchi nasosni to‘xtatasadi. Olib keluvchi quvurdagi HV-21071 stopor klapan ham reaktorni ta’minlovchi nasosni to‘sadi. Qulifni (qulif) aylanib o‘tuvchi baypas quvuri bosimni tushiruvchi quvurni syokin-asta to‘ldirib, bosimni ko‘tarish imkonini beradi. EA-2102 va FA-2104 oralig‘ida LPS tarmog‘i bo‘lib, undan ishga tushirish paytida foydalaniladi.
FA-2104 da sath EA-2102 ga kirishda joylashgan FV-21052A klapani orqali FIC-21052 nazoratchi tomonidan rostlanadi. Bosim esa FA-2104 tepasida joylashib yoqish tarmog‘iga tutashgan PV-21067 klapani tomonidan rostlanadi.
|
| |
Teng bir xil masofali nuqtalardan iborat chiziqli massivni xosil qilish uchun

|
Teng bir xil masofali nuqtalardan iborat chiziqli massivni xosil qilish uchun
|
bet | 4/6 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237049 |
Bog'liq 1 – Ma’ruza (2 soat). Mavzu Amaliy dasturiy paketlar faniga kiTeng bir xil masofali nuqtalardan iborat chiziqli massivni xosil qilish uchun linspace funksiyasi ishlatiladi:
• linspace(a,b) – a va b oraliqqa teng taqsimlangan 100 nuqtadan iborat chiziqli massivni qaytaradi;
• linspace(a,b,n) – a dan b gacha intervalda teng taqsimlangan n nuqtani xosil qiladi.
>> M=linspace(4,20,14)
M =
Columns 1 through 7
4.0000 5.2308 6.4615 7.6923 8.9231 10.1538 11.3846
Columns 8 through 14
12.6154 13.8462 15.0769 16.3077 17.5385 18.7692 20.0000
Teng taqsimlangan nuqtali chiziqli massivlarni yaratishning yana bir usuli: a:b – a bilan boshlanib b da tugaydigan butun sonli massivni hosil qiladi. Massiv qadamlar qiymatini o’zgartirish uchun quyidagi yozuvdan foydalanish mukin: a:Δ:b, bu yerda Δ – massiv qiymatlari qadami. Masalan:
>> x = 0:10;
>> y = -3:0.2:3
Tasodifiy elementlar bilan massivni yaratish uchun quyidagi funksiya ishlatiladi.
randprem(n) – satr-vektorda 1:n butun sonlarning tasodifiy almashinishlarni qaytaradi.
>> randperm(6)
ans =
2 4 3 6 5 1
rand, element qiymatlari (0,1) oraliqda teng taqsimlangan tasodifiy sonlar massivlarini hosil qiladi:
• rand(n) – nxn o’lchamli matritsani qaytaradi. Agar n – skalyar bo’lmasa, unda xato xaqida xabar xosil bo’ladi;
• rand(m,n) yoki rand([m n]) – mxn o’lchamli matritsani qaytaradi;
• rand(m,n,p,…) yoki rand([m n p…]) – ko’p o’lchamli massiv;
• rand(size(A)) – o’lchami va hajmi A kabi bo’lgan, elementlari teng taqsimlangan qonun bo’yicha taqsimlangan massivni qaytaradi;
• rand (argumentlarsiz) – har bir keyingi chaqiruvda o’zgartiriladigan va yagona taqsimlash qonuniga ega bo’lgan tasodifiy sonni qaytaradi;
>> Y=rand(4,3)
Y =
0.9501 0.8913 0.8214
0.2311 0.7621 0.4447
0.6068 0.4565 0.6154
0.4860 0.0185 0.7919
randn o’rtakvadrat og’ishi 1 ga teng bo’lgan va nol matematik kutishli normal qonun bo’yicha taqsimlangan tasodifiy sonlar massivini hosil qiladi:
• randn(n) – nxn o’lchamli massivni qaytaradi. Agar n – skalyar bo’lmasa, y holda xato xaqida xabar chiqariladi;
• randn(m,n) yoki randn([m n]) – mxn o’lchamli matritsa xosil bo’ladi;
• randn(m,n,p,…) yoki randn([m n p…]) – qiymatlari normal qonuniyat bo’yicha taqsimlanadigan elementli massivni qaytaradi;
• randn(size(A)) – o’lchami va hajmi A kabi bo’lgan, normal qonuniyat bo’yicha taqsimlangan elementli massivni qaytaradi;
• randn (argumentlarsiz) – har bir keyingi chaqiruvda o’zgartiriladigan va normal taqsimlashga ega bo’lgan tasodifiy sonni qaytaradi;
>> Y=randn(4,3)
Y =
-0.4326 -1.1465 0.3273
-1.6656 1.1909 0.1746
0.1253 1.1892 -0.1867
0.2877 -0.0376 0.7258
|
| |
Asosiy tushunchalar - 1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari...

|
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
bet | 2/6 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237049 |
Bog'liq 1 – Ma’ruza (2 soat). Mavzu Amaliy dasturiy paketlar faniga kiAsosiy tushunchalar
Massiv – bir turga tegishli bo’lgan ma’lumotlar tartiblangan nomerlangan to’plamidir. Massivlar o’lchamlari soni bo’yicha farqlanadi: bir o’lchamli, ikki o’lchamli, ko’p o’lchamli. Har bir o’zgartirish bo’yicha elementlar soni massiv o’lchami deb nomlanadi.
Elementlarga murojaat indekslar yordamida amalga oshiriladi. MATLAB da massiv elementlarni nomerlash birdan boshlanadi.
Vektor ustun ko’rinishida (ustunli-vektor) yoki satr ko’rinishida (satrli-vektor) yozilishi mumkin.
Vektor va matritsalarni yaratish
Agar uchta elementdan iborat vektorni berish kerak bo’lsa, unda uning qiymatlarini bo’sh joy bilan ajratilgan holda kvadrat qavslarda keltirish kerak.
>> V = [1 2 3]
V =
1 2 3
Bunday holda satr-vaktori berilgan. Agar elementlar nuqta-vergul bilan ajratilsa, ustun vektori hosil bo’ladi.
>> V = [1; 2; 3]
V =
1
2
3
Matritsani berishda bir nechta satrlarni ko’rsatish talab qilinadi. Satrlarni ajratish uchun ; (nuqta-vergul) belgisidan foydaniladi.
>> Т = [1 2 3; 4 5 6; 7 8 9]
Т =
1 2 3
4 5 6
7 8 9
size funksiyasi yordamida massivning o’lchami va hajmini aniqlash mumkin.
Matritsa yoki vektorning alohida elementini ko’rsatish uchun V(i) yoki T(i,j) ko’rinishidagi ifodadan foydalaniladi. Masalan:
>> T(3,2)
ans =
8
Ta’minlash operatoridan foydalanib x ning qiymatini T(i,j) elementga ta’minlash mumkin:
>>Т(3,2)=х;
Bitta indeksli T(i) ifodasi bitta ustunda yoyilgan, matritsa elementlariga murojaat qilish imkonini beradi. Bunday matritsa, agar uning ustunlari ketma-ket yozilsa, dastlabkisidan hosil bo’ladi. Masalan:
>> T(3)
ans =
7
>>Т(8)
ans =
6
: (ikki nuqta) belgisi – vektor va matrisalardan qismvektorlarni va qismiy matritsalarni shaklllantiradi.
• A(:,j) – bu A ning j-chi ustuni;
• A(i,:) – bu A ning i-chi satri;
• A(:,:) – ikki o’lchovli massivga teng (matritsalar uchun bu A ga o’xshash);
• A(j:k) – bu A(j), A(j+1),…,A(k);
• A(:,j:k) – bu A(:,j),A(:,j+1),…,A(:,k);
• A(:,:,k) – bu uch o’lchovli A massivning k-chi sahifasi;
• A(:) – A massivning barcha elementlarini ustun ko’rinishida yozadi.
Vektor va matritsalarni aniqlash uchun bir qator maxsus funktsiyalar xam mavjud.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev “ ” 2023 yil

|
Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev “ ” 2023 yil
|
bet | 1/5 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 1,3 Mb. | | #116111 |
Bog'liq 7-m.Ethernet-koaksial (qalin va ingichka) kabeli.
“TEKSHIRDIM”
I.CH.T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari
____________A.A.Pirvaliev
“___”_____2023 yil
O’QUV ISHLAB CHIQARISH MASHG’ULOTINING
TEXNOLOGIYASI MODELI
Guruh
|
EHM-12
|
|
Sana
|
17.10.2023 yil
|
|
Mavzu(raqami) № 7 (nomi) Ethernet: koaksial (qalin va ingichka) kabelida har xil konnektordan foydalangan holda koaksial kabeli biln ishlash
Vaqt: 240 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 26 ta
|
O’quv mashgulotning shakli va turi
|
Amaliy-o’quv ishlab chiqrish amaliyoti
Amaliy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Koaksial kabel haqida umumiy tushuncha.
Koaksial kabelni montaj qilish va Ethernet tarmog’ini yaratish.
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Kabel tizimini loyihalash va korxona masshtabidagi tarmoq misolida kabel tizimini o’tkazish qoidalari mavzu bo’yicha bilim va malakalarini oshirish va rivojlantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Ma’lumotlarni uzatish muhiti – tarmoq kabellari haqida tushuncha berish
Koaksial kabelni montaj qilishni o’rgatish
Kabelni ulash uchun tayyorlashni o’rgatish
Kabelni BNC konnektoriga ulashni o’rgatish
Ethernet tarmog’ini yaratishni o’rgatish
|
Oquv faoliyati natijalari:
Ma’lumotlarni uzatish muhiti – tarmoq kabellari haqida tushuncha oladilar
Koaksial kabelni montaj qilishni o’rganadilar
Kabelni ulash uchun tayyorlashni o’rganadilar
Kabelni BNC konnektoriga ulashni o’rganadilar
Ethernet tarmog’ini yaratishni o’rganadilar
|
O’qitish metodlari:
|
Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.
|
Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
|
O’qitish vositlarai:
Tarmoq jihozlari, kompyuter, proektor
|
Bitta o’quvchi uchun: BNC konnektori, koaksial kabeli, Repiter va BNC tipidagi Terminator
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
|
|
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - Mundarija Kirish I asosiy qisim uskunsning asosiy parametrlari Konsturuksiyaviy qisim...

|
Mundarija Kirish I asosiy qisim uskunsning asosiy parametrlari Konsturuksiyaviy qisim II xisoblash Xulosa
|
bet | 25/25 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #160932 |
Bog'liq SKLARTECH HISOBOTFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz‖. Mirziyoyev Sh.M. Toshkent-2017. 15-17-betlar (11-qator).
Polimer ishlab chiqarish mashina va apparatlari. Adilov R.E, Nizomov T.A. Toshkent-2017. 61-73-betlar.
Plastmassalarni qayta ishlash texnologiyasi. Abdurashidov T.
Toshkent-2010. 88-96-betlar.
Технологический регламент производства полиэтиленовой пленки GOST №10354-82. Москва-2007. стр. 4-33.
Теория и практика экструзии полимеров. Ким В.С. Колосс-2005.
Свойства и переработка термопластов. Калинчев Е.Л, Саковсева М.Б.
Москва-1983. стр. 115-128.
Технология переработки пластических масс. Швецов Г.А, Алимова Д.
Москва-1988. стр. 15-23.
Основы технологии переработки пластмасс. Кулезнева В, Гусева В.К.
Москва-2004. стр. 56-67.
Сборник задач и проблемных ситуация по технологии переработки пластмасс. Шембел А.С, Антипина О.М. Ленинград-1990. стр. 4-33.
Технология пластических масс. Брацыхин Е.А, Шулгина Е.С.
Ленинград-1982. стр. 28.
Энциклопедия полимеров. Том 1. Москва-1972. стр. 43. 12. Оборудование предприятий по переработке пластмасс.
Завгородный В.К. Москва-1986. стр. 86-87.
Переработка пластмассы. Брагинский В.А. Ленинград-1985.
Номирование расхода пластмасс в производствах их переработки.
Пискарев А.А. Москва-1989. стр. 75-90
Технологическая инструкция по производству пленки полиэтиленовой пленки марки ST и SY. стр. 3-20.
―Sho’rtan gaz kimyo majmuasi‖ kataloglar to’plami.
Kimyo texnologiya institutining bakalavrlari uchun kurs ishlarida
|
| |
Ishlab chiqarishning texnologik sxemasi va parametrlar yozuvi jarayoni

|
Ishlab chiqarishning texnologik sxemasi va parametrlar yozuvi jarayoni
|
bet | 5/25 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #160932 |
Bog'liq SKLARTECH HISOBOT
Ishlab chiqarishning texnologik sxemasi va parametrlar yozuvi jarayoni
Polimerlanish reaksiya qurilmasi (zona-2100) quyidagi sistemalardan tashkil topgan:
− erituvchini tozalash sistemasi/somonomerni ham;
− katalitik va sokatalitik sistema;
− faolsizlantirish sistemasi;
− absorbsiyalash sistemasi;
− reaktorni ta’minlovchi nasos sistemasi;
− reaktorni ta’minlashni yumshatish sistemasi;
− vodorod sistemasi;
− reaktorlar sistemasi;
− reaktor aralashtirgichi sistemasi;
− isitish sistemasi (reaktor xom ashyosi separatsiyaga);
− eritma adsorber sistemasi;
− oraliq va past bosimli separatorlar sistemasi;
Resikl zonasidan kelayotgan siklogeksan YeA-2208 issiqlik almashtirgichdan 140 - 165 0С harorat va 600 - 900 kPa bosimda havo bilan sovituvchi YES-2101 apparatiga keladi. Siklogeksan uzatilayotgan quvurning YES-2101 ga kirish tomoniga PV-21004 klapan o‘rnatilgan. Klapan PIC-21004 dan taksimlovchi boshkaruv tizimi (bundan keyin - DCS) orqali boshqariladi. Quvur uzatgich harorat indikatori TI-21277 hamda sarf indikatori FI-21001 bilan ham ta’minlangan. FI-21001 indikatorida siklogeksanning sarf ko‘rsatkichi quyi “L” qiymatida signalizatsiya nazarda tutilgan.
50 ÷ 80 0С gacha sovitilgan siklogeksan oqimi 22 ÷ 35 0С gacha sovitilish uchun YeA-2101 suvli sovitgichga uzatiladi. Ushbu issiqlik almashtirgich yuzasi 477 m2 ni tashkil etadi. Uzatish quvurlarining XSA (xavo bilan sovitish apparati) YES-2101 dan chiqish joyida haroratning yuqori “H” va quyi “L” qiymatlarida signal beruvchi xarorat indikatori o‘rnatilgan.
Issiqlik almashtirgichdan chiqish joyida butena-1 quvuruzatgichi ulangan, asosiy oqim 22 ÷ 35 °С harorat va 500 - 860 kPa bosimda siklogeksan tozalagichlari FF-2101 A/V ga uzatiladi va u yerda katalizatorni zaharlovchilardan qo‘shimchalardan tozalanadi.
|
| |
2-mavzu: Boshlang`ich sinf dts va o‘quv dasturi mazmuni. Ona tili ta`limi orqali o`quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish usullari reja

|
2-mavzu: Boshlang`ich sinf dts va o‘quv dasturi mazmuni. Ona tili ta`limi orqali o`quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish usullari reja
|
bet | 1/5 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 26,35 Kb. | | #113243 |
Bog'liq 2-MA`RUZA MUTAXAS
2-mavzu: Boshlang`ich sinf dts va o‘quv dasturi mazmuni. Ona tili ta`limi orqali o`quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish usullari
REJA:
1. Boshlang`ich sinf DTS talablari haqida ma`lumot.
2. Fanga oid kompetensiyalar va ularni shakllantirish.
3. Nutqiy va lingvistik kompetaensiyalar.
Boshlang`ich ta‘lim umumiy о`rta ta‘limning asosiy poydevori sanalib, о`quvchilarning kelajakda komil inson bо`lib voyaga yetishini ta‘minlovchi asosiy ta‘lim bosqichi hisoblanadi.
―Umumiy о`rta va о`rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim standartlarini tasdiqlash tо`g`risida О`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli qarori tasdiqlandi.
Davlat ta`lim standartining maqsadi — umumiy о`rta ta‘lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg`or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborotkommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, ma‘naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat. Umumiy о`rta va о`rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim standartining vazifalari quyidagilardan iborat:
- umumiy о`rta ta‘lim mazmuni va sifatiga qо`yiladigan talablarni belgilash;
- milliy, umuminsoniy va ma‘naviy qadriyatlar asosida о`quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish;
- о`quv-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, umumiy о`rta ta‘lim muassasalarining о`quvchilari va bitiruvchilarining malakasiga qо`yiladigan talablarni belgilash;
- kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta‘lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta‘minlash;
- ta‘lim va uning pirovard natijalari, о`quvchilarning malaka talablarini egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini, shuningdek ta‘lim-tarbiya faoliyati sifatini nazorat qilishning huquqiy asoslarini takomillashtirish;
- davlat ta‘lim standartlari talablarining ta‘lim sifati va kadrlar tayyorlashga qо`yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta‘minlash.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
2-mavzu: Boshlang`ich sinf dts va o‘quv dasturi mazmuni. Ona tili ta`limi orqali o`quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish usullari reja
|
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

|
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
|
bet | 2/2 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #257760 |
Bog'liq kOFO3cDRN8nltE3IfKgCI4atjzsN4H00JRfkaagKСПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литературая:
Томас Кормен, Чарльз Лейзерсон, Рональд Ривест, Клиффорд Штайн. Алгоритмы: построение и анализ. Москва-Санкт-Петербург-Киев. Изд. дом "Вильямc", 2005. 1293 стр.
Levetan Anany. Introduction to The Design & Analisis of Algorithms. 3rd ed. Villanovа university. New Jersey. 2012. 693 page.
Род Стивенс. Готовые алгоритмы. М.:ДМК Пресс. Питер 2004. 384 стр.
Стивен Скиены. Алгоритмы. Руководство по разработке. Питер 2011 . 715 стр.
Дополнительная литература:
Computer Algorithms by Horowitz E., Sahni S., Rajasekaran S., Galgotia Publications, 2001.
Introduction to the Design and Analysis of Algorithms A Strategic Approach, R.C.T. Lee, S.S.
Tseng, R.C. Chang & Y.T.Tsai, TMH, 2005.
Вирт Н. Алгоритмы и структуры программы//М., Мир, 1985.
Роберт Седжвик. Фундаментальные алгоритмы на C++. Анализ, Структуры данных, Сортировка, Поиск//К.: Изд. «ДиаСофт», 2001.- 688 стр.
Лойко В.И. Структуры и алгоритмы обработки данных. Учебное пособие для вузов.- Краснодар: КубГАУ. 2000. - 261 стр., ил.
Д. Ш. Матрос, Г. Б. Поднебесова, «Теория алгоритмов», М. 2002;
И. Н. Порублев, А. Б. Ставровский, «Алгоритмы и программы. Решение олимпиадных задач», М. 2007;
Mirzayev A.N., Abduraxmanova Yu.M. “Iqtisodiy matematik usullar va modellar”, o`quv qo`llanma, “ALOQACHI”, 2015
Mirzayev A.N., Asadov Q.U. “Sonli usullar va dasturlash, modellashtirish” fanidan laboratoriya topshiriqlarini bajarish bo`yicha uslubiy ko`rsatmalar, 2019.
Mirzayev A.N., Abduraxmanova Yu.M. “Sonli usullar va dasturlash” fanidan ma’ruzalar matni, “ALOQACHI”, 2015
|
| |
Kuchlanish transformatori - 1-Mavzu Mavzu: Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba turlari Reja

|
1-Mavzu Mavzu: Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba turlari Reja
|
bet | 9/27 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 113,33 Kb. | | #104205 |
Bog'liq 1-Mavzu Mavzu Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba t-fayllar.orgKuchlanish transformatori Kuchlanish transformatorining tuzilishi va ish prinsipi avval ko‘rilgan bir fazali kuch transformatoriga o‘xshaydi. Birlamchi chulg‘amning o‘ramlar soni ko‘p bo’ladi va unga yuqori kuchlanish beriladi.
Ikkilamchi chulg‘amning o’ramlari soni ozgina bo‘ladi va unga yuqori ichki qarshilikli asboblar ulanadi (masalan, voltmetr, vattmetr, schetchiklarning kuchlanish g‘altaklari). Shuning uchun ikkilamchi chulg‘amdan juda kichik tok o‘tadi. Demak, kuchlanish transformatori oddiy kuch transformatori singari salt yurish rejimida ishlaydi. Kuchlanish transformatori yuqori kuchlanishni 100 V gacha kamaytirib beradi. Shuning uchun ikkilamchi chulg‘amga 100 V li voltmetr ulanadi. U holda birlamchi kuchlanish: UI=U2 KU
KU - transformatsiya koeffitsiyenti.
Kuchlanish transformatorlari bir fazali va uch fazali qilib ishlab chiqariladi. Bir fazali kuchlanish transformatorning ulash sxemasi 4.14,b - rasmda ko‘rsatilgan.
Tok transformatori
T ok transformatorlari katta o‘zgaruvchan toklarni o‘lchashda qo’llaniladi. Ularning birlamchi chulg‘ami ampermetr singari liniya kesimiga ulanadi va o‘ramlar soni kam, ba’zida bir - ikki o‘ram yoki qalin o‘tkazgichning bir qismi bo’ladi. Ikkilamchi chulg‘amda o‘ramlar soni ko‘p bo‘ladi va u 5 amperga (ba’zan 10 amperga) mo‘ljallangan bo‘lib, vattmetrlar, ampermetrlar va boshqa asboblarning tok chulg‘amiga parallel ulanadi (4.15 - rasm).
4.15-rasm. Tok transformatori:
a) ulash sxemasi, b) tokli transformatorning shartli belgisi.
Agar ulovchi simlar va ulangan o‘lchash asboblari chulg‘amlarning qarshiligi transformator uchun yo‘l qo‘yilgan miqdordan yuqori bo‘lmasa, K - const bo‘ladi. Unda birlamchi tok:
I1 = I2/K
Payvandlash transformatori
Payvandlash transformatori metall buyumlarni, konstruksiyalarni va hokazolarni eritib, o‘zaro ulash uchun xizmat qiladi. 4.16-rasmda payvandlash transformatorining prinsipial sxemasi ko‘rsatilgan. U transformator 1, drossel 2, yakor 3, elektrod 4, payvandlanadigan buyum 5, drossel bilan yakor orasidagi tirqish 6 dan iborat. Payvand sifatli bo‘lishi uchun elektr yoy barqaror yonishi kerak. Buning uchun payvandlash jarayonida payvandlash toki qiymat jihatdan o‘zgarishsiz bo‘lishi lozim. Payvandlash toki drossel 2 bilan yakor 3 orasidagi tirqish 6 ni o‘zgartirish orqali rostlanadi. Tirqish ortganda drossel chulg‘amining induktiv qarshiligi kamayib, payvandlash toki ko‘payadi va aksincha.
4.16-rasm. Payvandlash transformatorining sxemasi
Qisqa tutashuv bo‘lganda drossel elektr yoy va transformatorning tokini cheklaydi.
Transformator salt ishlaganda U20 = 60‚70 V, nominal yuklama bilan ishlaganda esa 30 V ni tashkil etadi.
|
| |
Axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali telekomunikatsiya

Axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali telekomunikatsiya
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/7
Sana
20.12.2023
Hajmi
0,71 Mb.
#124433
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali telekomunikatsiya
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
Avtotransformatorlar - 1-Mavzu Mavzu: Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba turlari Reja

|
1-Mavzu Mavzu: Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba turlari Reja
|
bet | 8/27 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 113,33 Kb. | | #104205 |
Bog'liq 1-Mavzu Mavzu Kirish. Fanning tarkibi mazmuni va elektr manba t-fayllar.orgAvtotransformatorlar
Past kuchlanishli chulg‘am yuqori kuchlanishli chulg‘amning bir qismini tashkil qilgan transformator avtotransformator deyiladi. U pasaytiruvchi va yuksaltiruvchi transformator bo‘lishi mumkin.
4.12-rasmda avtotransformatorning A-X chulg‘ami W1 o‘ramlardan iborat bo‘lib, U1 kuchlanishli o‘zgaruvchan tarmoqqa ulangan.
4.12-rasm. Avtotransformator sxemasi.
Chulg‘amning o‘ramlar soni W2 bo‘lgan a-x qismiga energiya iste’molchisi Zn ulangan.
Avtotransformator salt yurishida birlamchi kuchlanishning ikkilamchi kuchlanishiga nisbati uning transformatsiya koeffitsiyentiga yoki o‘ramlarning W1 va
W2 sonlarinig nisbatiga teng bo’ladi, ya’ni:
Avtotransformatordagi elektr energiya isroflari kichik bo‘lgani uchun hisobga olinmasa, u holda yuklangan avtorasnformatorning birlamchi va ikkilamchi zanjirlaridagi quvvatlar bir-biriga teng bo‘ladi deb hisoblash mumkin:
I1·U1=I2U2
Istalgan paytda chulg‘amning a-x qismida bir-biriga qarama- qarshi toklar (I1 va
I2 ) oqadi. Shuning uchun chulg‘amning a-x qismidagi toklar I1 va I2 ayirmasiga teng:
I=I1-I2
Demak, chulg‘amning umumiy a-x qismi ko‘ndalang kesimi kichikroq bo‘lgan sim bilan bajarishi mumkin.
Moslab yasalganda avtotransformatorlar keng chegaralarda kuchlanishni ikkilamchi zanjirda bir tekis rostlashga imkon beradi.
Nazorat savollari:
Uch fazali transformatorning tuzilishi va ishlash prinsipi.
Avtotransformatorning tuzilishi va ishlash prinsipi?
4-Mavzu
Transformatorlarning turlari, kuchlanish transformatorining tuzilishi, vazifasi, asosiy texnik parametrlari
Reja:
Transformatorlarning turlari
Kuchlanish transformatorlari
O‘ lchash transformatorlari
Yuqori kuchlanishli zanjirlarda o‘lchash asboblari bilan ishlash xavfsizligi, shuningdek, bu asboblarning o‘lchash chegarasini kengaytirish uchun maxsus o‘lchash transformatorlari ishlatiladi.
|
| |
Birlik matritsasini yaratish uchun

|
Birlik matritsasini yaratish uchun
|
bet | 3/6 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237049 |
Bog'liq 1 – Ma’ruza (2 soat). Mavzu Amaliy dasturiy paketlar faniga kiBirlik matritsasini yaratish uchun, yani diagonal elementlari bir va qolgan barchasi nol ga ega bo’lgan matritsa uchun eye funksiyasidan foydaniladi:
• eye(n) – nxn o’lchamli birlik matritsani qaytaradi;
• eye(m,n) yoki eye([m n]) – diagonali bo’yicha bir va qolgan elementlari nol bo’lgan mxn o’lchamli matritsani qaytaradi;
• eye(size(A)) – o’lchami A ning o’lchamiga teng bo’lgan birlik matritsani qaytaradi.
eye funksiyasidan foydalanishga misol:
>> S=eye(4,5)
S =
1 0 0 0 0
0 1 0 0 0
0 0 1 0 0
0 0 0 1 0
Ko’p o’lchamli massivlar uchun birlik matritsa aniqlanmagan. Shunday qilib, y=eye([2,3,4]) funksiyani hisoblashga o’rinishda xato haqida xabar chiqariladi.
Barcha elementlari birlardan iborat bo’lgan matritsani yaratish uchun, ones funksiyasidan foydaniladi:
• ones(n) – barcha elementlari birdan tashkil topgan nxn o’lchamli matritsani qaytaradi. Agar n – son (skalyar) bo’lmasa, unda xato xabari xosil bo’ladi;
• ones(m,n) yoki ones([m n]) – birlardan tashkil topgan mxn o’lchamli matritsani qaytaradi;
• ones(d1,d2,d3,…) yoki ones([d1 d2 d3…]) – d1хd2хd3х… o’lchamli birlardan tashkil topgan massivni qaytaradi;
• ones(size(A)) – o’lchami A ning o’lchamiga teng bo’lgan birlardan iborat matritsani qaytaradi.
Birlik matritsadan farqli ravishda, MATLAB da ko’p o’lchamli massivlar uchun xam birlardan iborat matritsa aniqlangan.
>> S=ones(3,4)
s =
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
Barcha elementlari nollardan iborat bo’lgan matritsani yaratish uchun, zeros funksiyasidan foydaniladi:
• zeros(n) – barcha elementlari nollardan tashkil topgan nxn o’lchamli matritsani qaytaradi. Agar n – son (skalyar) bo’lmasa, unda xato xabari xosil bo’ladi;
• zeros(m,n) yoki zeros ([m n]) – nollardan tashkil topgan mxn o’lchamli matritsani qaytaradi;
• zeros (d1,d2,d3,…) yoki zeros ([d1 d2 d3…]) – d1хd2хd3х… o’lchamli nollardan tashkil topgan massivni qaytaradi;
• zeros (size(A)) – o’lchami A ning o’lchamiga teng bo’lgan nollardan iborat matritsani qaytaradi.
>> S=zeros(3,2)
S =
0 0
0 0
0 0
Xuddi shunday, mos ravishda mantiqiy 1 va 0 lardan tashkil topgan, mxn o’lchamli massivni yaratish uchun true(m,n) va false(m,n) funksiyalari xam ishlatiladi.
|
| |
Foydalaniladigan adabiyotlar - Axborot texnologiyalari universiteti qarshi filiali telekomunikatsiya

Foydalaniladigan adabiyotlar:
1.Aбдуллаев З.С., Мирзаев С.С., Шодмонова
Г., Шамсиддинов
Н.Б. “Информатика ва ахборот технологиялари” Ўқув
қўлланма.
Ташкент 2012.
2.“C++ dasturlash tili asoslari” fanidan uslubiy qo’llanma.
TIQXMMI. 2018. 6-39-betlar.
3.Z.C.Abdullaev, M.Yusupov, B.Raxmankulova,
Sh.Aynakulov
“Amaliy axborot texnologiyalari”, Tashkent.
2019. 317b.
4. Шмидский Я.К. Программирования на языке С + + :
Самоучитель. Учебное пособие, М.:
Диалектика. 2004, 361 с.
5.ЛуисД. С и С++. Справочник.. М: Бином, 1997.
Foydalanilgan saytlar:
www.wikipediya.com
www.fayllar.org
www.kompy.uz
www.azkurs.org
|
p„, = n u - J. S. Salimov, N. B. Pirmatov

|
J. S. Salimov, N. B. Pirmatov
|
bet | 21/172 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 3,86 Mb. | | #108639 |
Bog'liq J. S. Salimov, N. B. Pirmatovp„, = n uq,)- Ikki chulg‘amli kuch transformatorlarida, Uqt kichik
bo‘lganligidan qisqa tutashuvdagi magnit isroflari (Pm )UJN dagi magnit
isroflarga nisbatan ancha kichik bo‘ladi. Bu holda magnitlovchi tok (Ira«I0) ni hamda magnit isroflari (P'm) ni e'tiborga olmasa ham boTadi va birlamchi chulg‘amga berilgan quwat P ikkala chulg'am elektr isroflarini qoplashga sarflanadi (P » P'e), deb hisoblanadi.
P' «P +
i|,.N el
Pe2=mI2l.N fi + m d2.N)2r2 =
m I2q,.N rqt’
(4.20)
Chulg‘amlardan nominal tok I = I1N o‘tgandagi qisqa tutashuv isroflari P'qtNtransformatorning muhim parametrlaridan biri hisoblanadi va uni quyidagi formula orqali hisoblash mumkin:
Bu rejimdagi asosiy energiya isroflari tokning kvadrati (I2qt) ga mutanosib ravishda o‘zgarganligi tufayli qisqa tutashuv quwati P ning o‘zgarishi parabola shakliga yaqin boTadi.
cos(pqt = f (Uqt). Qisqa tutashuv tajribasida magnit zanjir to‘yinmaganligi tufayli kuchlanishning aktiv va reaktiv tashkil etuvchilari nisbati o‘zgarmas boTadi, ya’ni qisqa tutashuv kuchlanishlari to‘g‘ri burchakli uchburchak ABC ning katetlari bir xil nisbatda o‘zgarib qisqa tutashuv kuchlanishi U t va toki 11 vektorlari orasidagi siljish burchak j o'zgarmas boTadi. !shu sababli quwat koeffitsienti cos(pqt qisqa tutashuv rejimida o‘zgarmas (cos(pqt =const) boTib, uni uch fazali transformatorlar uchun tajribadan olingan qisqa tutashuv
4.3-rasm. Quvvati SN = 100 kV-A; U]N/U2N= 6,3/0,22 kV; chulg‘amlari Y/Y ulangan, uch fazali ikki chulg‘amli transformatoming qisqa tutashuv tajribasini sxemasi (a) va qisqa tutashuv xarakteristikalari (b); K.R — kuchlanishni rostlagich.
ma’lumotlaridan foydalanib quyidagicha aniqlanadi:
“S9q,“P» /Qisqa tutashuv tajribasidan olingan ma’lumotlar bo'yicha transformator almashtirish sxemasining parametrlari: to‘la (Zql), aktiv (rqt) va induktiv (x ) qarshiliklari quyidagicha aniqlanadi:
a) birlamchi chulg‘ami «Y»sxemasiga ulangan uch fazali transformator uchun:
z. =0» / (S1»), r. = p, /<3I!„), x. = ,/zJ-rJ (4.22)
birlamchi chulg‘ami « a »sxemasiga ulangan uch fazali transformator uchun: ,
Z,= 43 U, / 1» , r.=P, / I', , x, = jzl-rl . (4.23)
Odatda birlamchi va keltirilgan ikkilamchi chulg‘amlarning to‘la (Z,, Z'2), aktiv (r,, r’2) va induktiv (xp x'2) qarshiliklari taxminan quyidagiga teng:
•2 * Xqt /2 .
dcb hisoblanadi.
Qisqa tutashuv kuchlanishi Uqt, uning aktiv (U ) va reaktiv (U ) tashkil etuvchilari nominal kuchlanishlarga nisbatan foizlarda quyidagicha aniqlanadi:
|
| |
-> Borland C++ Builder 6 -> C++ Builder 6

dasturlash tillarida ham topishingiz mumkin. Haqiqiy dunyodagi
har qanday narsalar, masalan, aytib o’tilgan bankomat aparati yoki
hozirgi dasturiy ta’minot loyihangizdagi sinflar va ichki qismni
berkituvchi omillar abstraktsiyani ta’minlaydi.
Ushbu abstraktsiyalar, murakkablikni kichikroq qismlarga ajratish
orqali ishni ancha osonlashtiradi. Eng asosiysi, siz ularni qanday
qilib funksionallikni
Ta’minlayotganini tushunmasdan turib, foydalanishingiz mumkin
bo’ladi.
Qisqacha tarzda tushuntirib bermoqchi bo’lgan narsalarim shular
edi. Agarda sizlarda ham bizning jamoamizga qo’shilish istagi bo’lsa
ushbu telegram guruhga tashrif buyuring.
Vektorlar ustida amallar - 1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va...

|
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
bet | 5/6 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237049 |
Bog'liq 1 – Ma’ruza (2 soat). Mavzu Amaliy dasturiy paketlar faniga kiVektorlar ustida amallar
Matritsalar konkatenatsiyasi
Massiv yoki matritsalarni birlashtirish konkatenatsiya deb nomlanadi. Bu quyidagi funksiya orqali amalga oshiriladi:
• C = cat(dim, A, B) – dim o’lchamli spetsifikatsiyaga muvofiq A va B massivlarini birlashtiradi va birlashtirilgan massivlarni qaytaradi; dim = 1 – gorizontal konkatenatsiya, dim = 2 – vertikal, dim = 3 – o’lchami 3 bo’lgan ko’p o’lchovli massivlar va h.k;
• C = cat(dim, A1, A2, A3, A4, ...) barcha kirish massivlarni (A1, A2, A3, A4, va boshqalar) dim o’lchovi spetsifikatsiyaga muvofiq birlashtiradi va birlashtirilgan massivni qaytaradi;
>> A =[2,4;3,5];B=[8,7;9,0];C=cat(1,A,B)
C =
2 4
3 5
8 7
9 0
Satr va ustunlarni o’chirish
Matritsaning aloxida ustun va satrlarini o’chirish uchun bo’sh kvadrat qavslardan – [] foydalaniladi. Buni M matritsa bilan bajarib ko’ramiz:
T(:,2)=[]
Т =
1 3
4 6
7 9
Matritsalarni transponirlash
Vektor yoki matritsalarni transponirlash ‘ orqali amalga oshiriladi
T’
ans =
1 4 7
3 6 9
Matritsalarni aniqlovchisi
Matritsani aniqlovchisini (determinanti) topish uchun MATLAB quyidagi funksiyaga ega:
• det(X) – X kvadrat matritsaning aniqlovchisini qaytaradi. Agar X faqat butun elementlardan iborat bo’lsa, unda natija xam butun bo’ladi.
>> A=[2,3,6;1,8,4;3,6,7]
A =
2 3 6
1 8 4
3 6 7
>> det(A)
ans = -29
Matritsa munosabati
Birlik matritsani dastlabki berilgan X matritsaga bo’lish natijasida olingan matritsa teskari deb nomlanadi. Shuning uchun, X–1=E/X. Quyidagi funksiya berilgan amalni bajarilishini ta’minlaydi:
• inv(X) X kvadrat matritsaning teskari matritsasini qaytaradi.
Предупреждающее сообщение выдается, если X плохо масштабирована или близка к вырожденной.
>> inv(rand(4,4))
ans =
2.2631 -2.3495 -0.4696 -0.6631
-0.7620 1.2122 1.7041 -1.2146
-2.0408 1.4228 1.5538 1.3730
1.3075 -0.0183 -2.5483 0.6344
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
Statistik funksiyalar - 1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari...

|
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
bet | 6/6 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237049 |
Bog'liq 1 – Ma’ruza (2 soat). Mavzu Amaliy dasturiy paketlar faniga kiStatistik funksiyalar
sum funksiyasi vektor elementlarini yig’ish uchun mo’ljallangan.
mean funksiyasi vektor elementlarining o’rta arifmetigini hisoblash uchun mo’ljallangan.
vektorning maksimal va minimal elementlarini topish uchun mos ravishda min va max funksiyalaridan foydalaniladi.
n ta noma’lum tenglamadan iborat chiziqli tenglamalar tizimi deb quyidagi tizimga aytiladi:
bu yerda aij va bi lar berilgan sonlar bo’lib, aij noma’lumlar oldidagi koeffitsentlar bi esa ozod hadlar deyiladi.
Chiziqli tenglamalar tizimini yechish uchun berilgan tizimni quyidagi matritsalarga ajratamiz
bu yerda A-koeffitsentlar yoki tizim matritsasi, B- ustun matritsa, ozod хadlar matritsasi deyiladi. U хolda (1) tenglamalar tizimini quyidagi ko’rinishda yozish mumkin:
AX=B
Bizga quyidagi chiziqli tenglamalar sistemasi berilgan bo’lsin:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1 – Ma’ruza: (2 soat). Mavzu: Amaliy dasturiy paketlar faniga kirish, uning maqsadi va vazifalari Amaliy dasturiy paketlar turlari, qo’llanish sohalari va vazifalari Matlab funktsiyalari
|
AU% * Va(%)C0S(P2 + Uq,r(%)Sin(P2 • (5-2)

|
AU% * Va(%)C0S(P2 + Uq,r(%)Sin(P2 • (5-2)
|
bet | 24/172 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 3,86 Mb. | | #108639 |
Bog'liq J. S. Salimov, N. B. PirmatovAU% * Va(%)C0S(P2 + Uq,r(%)Sin(P2 • (5-2)
Bu formula bo‘yicha yuklama nominal qiymatga teng bo‘lgandagi
kuchlanish tushishini aniqlash mumkin, yuklamaning ixtiyoriy qiymati uchun esa (5.2) ning o‘ng tomonini yuklama koeffitsienti (Kyu=I2/ I2N) ga ko‘paytirish kerak, ya’ni
AU% = Kyu (Uq,M%)C°S(P2 + Uq,r(%)Sin(P2)- (5-3)
Xulosa. (5.3) dan ko‘rinishicha, ikkilamchi chulg‘am kuchlanishining o‘zgarishi yuklamaning qiymatiga va xarakteriga bog‘liq bo‘lar ekan (5.2-rasm).
AU= uqt ning eng katta o‘zgarishi (p2 = cpqt burchakka to‘g‘ri keladi, chunki bunda
cos(cpqt- cp2) =1.
Kuchlanish o‘zgarishi AU yuklamaning har xil xarakterida quyidagilarga teng bo‘ladi:
sof aktiv ((p2 = 0) yuklamada AU = uqta;
sof induktiv va sig‘imiy ((p2 = ± 90° ) yuklamalarda esa AU =
rasm. Uch fazali transfomator (100 kV-A, 6,3/0,22 kV, ug~ 5,4 %, cos
qt =0,4) ikkilamchi chulg'amida kuchlanish o‘zgarishining: a — yuklama koeffitsientiga — AU =f(KyJ
(1 — aktiv-induktiv, 2 — aktiv va 3 — aktiv-sig'imiy yuklamalarga oid) va b — yuklama xarakteriga — AU = f (ip2) bogTiq holda o‘zgarishi.
Transformatoming tashqi xarakteristikalari. Birlamchi chulg‘amga berilgankuchlanish U,= U1N, tokning chastotasif = fN vayuklamaning quvvat koeffitsienti coscp2 o‘zgarmagan holda transformatorning ikkilamchi kuchlanishi U2 ning shu chulg‘amdan o‘tadigan yuklama toki I2 ga yoki yuklama koeffitsienti ga bog‘liqligi U'2 = /(K^) - transformatorning tashqi xarakteristikasi deyiladi (5.3-rasm). Transformatorning birlamchi chulg‘amiga nominal kuchlanish berib ikkilamchi chulg‘amiga yuklama ulanmagan (I2= 0) holdagi kuchlanish nning EYK ga teng (E20= U2N) boTadi va uni ikkilamchi chulg‘am nominat kuchlanishi deb qabul qilinadi.
Yuklama ulanganda ikkilamchi chulg‘amdan tok o‘tib Lens qoidasiga binoan birlamchi chulg‘amdagi tok ham oshadi. Bu toklar chulg‘amlarning aktiv va induktiv qarshiliklarida kuchlanish pasayishlarini vujudga keltiradi.
Soddalashtirilgan almashtirish sxemaga binoan yozilgan
|
| |
Mavzu: Dinamik massivlar va ko‘rsatgichlar

Bu misolda konstanta ko‘rsatkich klaviatura xolatini ko‘rsatuvchi
bayt bilan boglangandir.
Konstanta ko‘rsatkich qiymatini o‘zgartirish mumkin emas lekin *
amali yordamida xotiradagi ma’lumot qiymatini o‘zgartirish
mumkin. Misol uchun *key_byte=’YO’ amali 1047(0x0417) adres
qiymati bilan birga klaviatura xolatini ham o‘zgartiradi.
Dastlab C++ Builder dasturlash tilini ishga tayyorlab olamiz. Bu dasturni uchun
quyidagi ketma- ketlikda C++ Builder 6 dasturiga kiramiz:
Пуск ->Все программы
Ishlab chiqarish - Jo‘rabek yarashev dilnavoz murotova

65
Ilmiy aspekt
- pedagogik tehnologiya pedagogik fanning qismi sifatida ta’lim uslublari, tarkibi
va maqsadlarini ishlab chiqib o‘rganadi, hamda shu bilan birga pedagogik jarayonlarini
loyihalashtiradi.
Prosessual
-tavsifiy aspekt - ta’limda rejalashtirilgan natijalarga
erishish uchun jarayonni
tasvirlash, maqsad, tarkib, uslub va vositalar majmuidir.
Prosessual
-amaliy aspekt - pedagogik (tehnologik) jarayonning amalga oshishi, barcha
pedagogik metodologik (uslubiy), instrumental vositalariga amal qilish.
Y / A —11 - J. S. Salimov, N. B. Pirmatov

|
J. S. Salimov, N. B. Pirmatov
|
bet | 30/172 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 3,86 Mb. | | #108639 |
Bog'liq J. S. Salimov, N. B. PirmatovY / A —11. YK chulg‘ami “yulduz”, PK chulg‘ami esa “uchburchak” sxemasiga ulangan 11-guruhli transformatorlar past kuchlanishi 400 V dan katta bo‘lgan (6 / 0,525; 10/ 0,525; 35/ 10; 35/ 6 kV) hollarda ishlatiladi.
Y# /A — 11. YK chulg‘ami neytral (0>simi tashqariga chiqarilgan “yulduz”, PK chulg'ami esa “uchburchak” sxemasiga ulangan 11- guruhli transformatorlar UYK < 110 kV bo‘]gan kuchlanishlarda ishlatiladi.
Chulg‘amni “yulduz” (Y) sxemaga ulash yuqori kuchlanishlarda qulaydir, chunki chulg‘amga beriladigan fazaviy kuchlanish (Uf) liniyaviy kuchlanish (U) dan ^/3 marta kichik bo‘ladi. Bu esa chulg‘amni tayyorlashda izolatsion material kamroq sarflanib, transformatoming tannarxi kamayadi.
PK chulg‘amlarni ko‘pchilik hollarda “A” sxemasiga ulaydilar.
Bunday sxemada transformator fazalaridagi yuklama notekis boisa ham yaxshi ishlaydi. Undan tashqari “A”ka ulanganda chulg‘amning
fazaviy toki If=I /^/3 > ya'ni kam boiib, chulg‘am o‘rov simining kesim yuzasini kamroq tanlashga imkon beradi. Demak, bu holda ham chulg‘am tannarxi nisbatan arzon bo‘ladi.
Y/Y — 0 ulanish guruhida magnit oqimining asosiy tashkil etuvchisi F(1) dan tashqari uning 3-garmonikasi F(3) ham vujudga keladi. Transformatorning konstruktiv elementlarida F(3) hosil qilgan uyurma toklar uni me’yordan ortiqcha qizdirib yuboradi. Shu sabablarga (kamchiliklarga) ko‘ra Y/Y— 0 sxema kam qo‘llaniladi.
Sanoat ehtiyojlariga ko‘ra Y/Y — 0; A/Y —11; Y/A —11; Y0 /A —11 hamda maxsus buyurtmalar asosida Y / Z —11 ulanish guruhlari tayyorlanadi. Bulardan Y/A yoki A/Y sxemaga oid ulanish guruhi afzal hisoblanadi. Shu sababli standart A/Y — 11 ulanish guruhini tavsiya qilgan.
|
| |
M.Burhonovning otasi qachon vafot

64
GLOSSARIY
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi-
1997 yil 29 avgustda Oliy Majlisning IH sessiyasida qabul
qilingan huquqiy hujjat.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni
-1997 yil 29 avgustda Oliy
Majlisning IH sessiyasida qabul qilingan huquqiy hujjat.
Kasb ta’limi jarayoni
-pedagogik jarayonning muhim qismi, u o‘qitish, bilim berish, ko‘nikma
va malakalar hosil qilish bilan birga kasbga yo‘naltiradi.
Kasb ta’limi metodlari
-talabalarni bevosita kasbga yo‘naltiruvchi usullar majmuasi.
Kasbiy ta’lim uslubiyoti
-talabalarni kasbga yo‘naltirishning shakl,
metod va vositalarining
birligi.
Shahs
–kadrlar tayyorlash tizimining bosh subekti va obekti, ta’lim xizmatlarning iste’molchisi
va ularni amalga oshiruvchi.
Davlat va jamiyat
–ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish hamda
nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni
qabul qilib olishning
kafillari.
Uzluksiz ta’lim
-malakali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha
turlarini, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning
faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi.
Fan
– yuqori malakali mutahassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg‘or pedagogik va
ahborot tehnologiyalarini ishlab chiquvchi.
Umumiy pedagogik daraja - Jo‘rabek yarashev dilnavoz murotova

|
Jo‘rabek yarashev dilnavoz murotovaBog'liq MUSIQA O’QITISH METODIKASIUmumiy pedagogik daraja
-umumpedagogik (umumdidaktik, umumtarbiya) texnologiya
berilgan hududdagi ta’lim maskanida ta’limning ma’lum darajasidagi to‘liq umumta’lim
jarayonini tavsiflaydi.
Texnologik jadval
- texnologik jarayonning shartli tasviri, uning alohida funksional
elementlariga bo‘linishi va ular o‘rtasidagi mantiqiy aloqalarning belgilanishi.
Texnologik xarita
- jarayonni bosqichma-bosqich usulda ifodalash, bunda maqbul bo‘lgan
vositalar ko‘rsatiladi (bu odatda grafik shaklda ifodalanadi).
Texnologik nyuanslar
- adabiyotda odatda pedagogik tizim tushunchasi pedagogik texnologiya
sifatida ko‘rsatiladi. Lekin pedagogik texnologiya kengroq ma’nodagi tushuncha bo‘lib,
o‘ziga hos pedagogik faoliyatning obekt va subektlarini oladi.
Kompyuterlar-
kompyuter texnikasi hozirgi vaqtda tezkorlik bilan rivojlanmoqda. Bu eng,
avvalo, operativ xotira hajmi, vinchesterli disketalar, tashqi xotirasi hajmi, kompakt
optik disklar hajmi kabi texnik xarakteristikalarning yahshilanishiga xos bo‘lib, ularda
tezkorlik oshmoqda. Keyingi vaqtda turli optik xotiralovchi qurilmalar (video-disklar,
optik disklar) keng tarqalmoqda.
Tayyorgarlik muammolari
-bular o‘qituvchi va o‘quvchi
–
talabalarning hisoblash texnikasidan
foydalanish o‘quvchilari bilan bog‘liq.
Masofaviy o‘qitish
- yangi va ancha progressiv bo‘lgan o‘qitish shaklidir. Bu usulni turli xil
muassasalariga tadbiqi, xususan iqtisodiy, ijtimoiy, huquqiy sohalarga tadbig‘i talaba va
o‘qituvchilarning ilg‘or dunyo ilmiy maktablarining yuqori sifatli o‘quv-uslubiy
ishlanmalari, zamonaviy va so‘nggi ahborotlardan qaerda bo‘lishidan qat’iy nazar
to‘g‘ridan
–
to‘g‘ri foydalanish imkoniyatlarini beradi. Bularning barchasini e’tiborga
olgan holda Oliy va o‘rta ta’lim vazirligi ustoz fondi qiyofasida jahon instituti bilan oliy
ta’limda masofaviy o‘qitish usuli komponentlarini tatbiq qilish haqida kelishuv tuzildi.
|
| |
“Repriza”-bu? - Jo‘rabek yarashev dilnavoz murotova

62
past ijro
o‘rtacha past
o‘rtacha kuchli
47. Kreshchendo belgisi nima?
tovushning kuchayib borish belgisi
pasaya borish belgisi
tina
boshlash
pasaytirish belgisi
48. Diminuendo belgisi nima?
tovushning pasaya borish belgisi
tina boshlash belgisi
kuchayish belgisi
sekin
asta tina boshlash
49. Sfortsando (sf)belgisi nima?
tovushlarning keskin zarbi
yana kuchli
sal kuchli
baland ijro
50. Major so‘zining ma`nosi nima?
katta
kichikroq
akkord
orttirilgan
51.Nota deganda nimani tushunasiz?
belgi
diyez
bemol
bekar
52. Aktsent nimani bildiradi?
tovushni zarb
bilan ijro etishni
tovushni baland ijrosi
tovushni sekin ijrosi
bemol quyilgan
tovushga
53. Mutal Burhonov qachon va qayerda
tug‘ilgan?
1916-yil 5-mayda Buxoroda
1917-yil 5-mayda Buxoroda
1916-yil 5-martda Buxoroda
1917-yil 5-martda Buxoroda