MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR” - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 92/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaMART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”
Gurux
|
Kattagurux
|
Mavzu
|
Mavsumiy o'zgarishlar
|
Davr
|
Mart. 2-xafta
|
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar
|
Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.
|
Xarakatchanlik faolligini,tezligini oshirish,xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o'rgatib borish.
|
Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.
|
O'z xatolarini anglay bilish ,o'z xissiyotini ,xulqini boshqara bilish,murakkab vaziyatlardan konstruktiv chikish yo'llarini topishni o'rgatish.
|
Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.
|
Jamoaviy muxokamalarda ishtirok etish,yozish malakalari va vositalaridan foydalanish lug'at boyligini oshirish.
|
Bilish(anglash)orqali rivojlanish .
|
Mavsumiy o'zgarishlar xaqidagi tushunchalarini mustaxkamlash, geometrik shakllarni ajratish,son tarkibi bilan tanishtirish.
|
Ijodiyrivojlanish.
|
Ijodiy faollikni oshirish,tabiat go'zalligini ko'ra bilish,musiqa fonetik tuzilishi xaqida tasavvurini oshirish.
|
Rivojlantirishmarkazlari
|
O'quvtarbiyaviyfaoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar,izox
|
Markazlarda mustaqil
faoliyat
|
Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
|
Bog'da
|
Qushlar uchun uycha
|
Karton,qalam,ip,lego to'plami
|
Syujet-rollio'yinlarvadrammalashtirishmarkazi
|
Kichik bog'bonlar
|
Kiyimdukoni
|
Niqoblar,kiyim na- munalari,bog' anjomlari toplami
|
Tilva nutq markazi
|
“Baxor “ rasmi orqali suxbat.
|
Baxor xaqida topishmoqlar.
|
Mavzuga oid rasm “yil fasllari” di- daktik o'yinlar.
|
Ilm–fanvatabiatmarkazi
|
Baxor ko'rinishlari.
|
Derazada bog'.
|
Bog' anjomlari,tuvak qo'lqoblar.
|
San'atmarkazi
|
Rasm’’Gullagan daraxt’’
|
Applikasiya”Baxor”
|
Qog'oz,rangli borlar rangli qog'oz,yelim, mavzuga oid rasm.
|
|
|
|
MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”
Gurux
|
Kattagurux
|
|
Mavzu
|
Xalq manbalari.Navro'z bayrami.
|
|
Davr
|
Mart. 3-xafta
|
|
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar
|
Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.
|
Mo'ljalga olish,o'z xarakatlarini boshqara bilish,gigiyena qoidalariga mustaqil rioya qilish malakasini mustaxkamlash.
|
|
Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.
|
Kattalar va tengloshlari bilan muloqot qilish ,shaxslar aro munosabatlar.
|
|
Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.
|
O'z tasavvurlarini ifodalay bilishni, qulay grammatik shakllar va gapkonstruksiyalaridan foydalanish
|
|
Bilish(anglash)orqali rivojlanish .
|
Milliy bayramlar ,an'analar,urf –odatlar bilan tanishtirish, elementar arifmetik xisoblarni amalga oshirishni o'rgatib borish.
|
|
Ijodiyrivojlanish.
|
Jamoa bo'lib ishlashga o'rgatish,o'z –o'zini nazorat qilish,san'atga qiziqishini oshirish.
|
Rivojlantirishmarkazlari
|
O'quvtarbiyaviyfaoliyat
|
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar,izox
|
|
Markazlarda mustaqil faoliyat
|
Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
|
Pirpirak
|
Tabiat materiallaridan mozayka.
|
Tabiat materialla- ridan namunalar korton,tayoqchalar.
|
|
Syujet-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi
|
Oshxona.Bayramona taomlar.
|
Bizning maxallada Navro'z.
|
Idishlar to'plami niqoblar,rasmlar milliy kiyim namu- nalari.
|
|
Til va nutq markazi
|
Navro'z bayrami xaqida suxbat.
|
Maqollar.
|
Mavzuga oid suratlar.
|
|
Ilm–fanvatabiatmarkazi
|
Tabiatda suvning o'rni.Tajribalar.
|
“Bu qachon bo'ladi?” Didaktik o'yin
|
Tajriba uchun idish- lar,didaktik o'yin, rasmlar.
|
|
San'atmarkazi
|
Rasm.”Navro'z”
|
Applikasiya.”Milliy matolardan gullar”
|
Mato qiyqimlari gul andozalari, rangli qalamlar, qog'oz.
|
|
|
|
|
MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”
Gurux
|
Kattagurux
|
Mavzu
|
Xashorotlar
|
Davr
|
Mart. 4-xafta
|
Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar
|
Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.
|
Sog'lom ovqatlanish xaqida tasavvurlarini kengaytirish,gigiyena qoidalariga mustaqil rioya qilish.
|
Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.
|
Jamoa xissini rivojlantirish,o'zgagaachinish xissini tarbiyalash,kayfiyatini ko'tara bilishni o'rgatish.
|
Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.
|
So'z ma'nosini tushuntira bilish,sinonim va antonimlarni topish.
|
Bilish(anglash)orqali rivojlanish .
|
Tevarak atrofdan ma'lumot olishga qiziqishni oshirish.
|
Ijodiyrivojlanish.
|
Shakl va ranglarni ifodalash,xarakat jozibasini,san'atga qiziqishini oshirish.
|
Rivojlantirishmarkazlari
|
O'quvtarbiyaviyfaoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar,izox
|
Markazlarda mustaqil
faoliyat
|
Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
|
Bol arilar ini
|
Kapalak
|
Qurilish to'plami, karton,gul qog'oz,ip
|
Syujet-rollio'yinlarvadrammalashtirishmarkazi
|
“Ninachi va chumoli”matal.
|
Kasalxona.
|
Niqoblar,tibbiy tuplam.
|
Tilva nutq markazi
|
Sinonim va antonimlar
|
“Xasharotlar” didaktik o'yin.
|
Rasmlar,kartochkalar,didaktik o'yin.
|
Ilm–fanvatabiatmarkazi
|
Chumoli mexnati.
|
Foydali va zararli xasharotlar.
|
Mavzuga oid rasmlar,o'yinchoq xasharotlar.
|
San'atmarkazi
|
Loy ishi.’’Ninachi’’(uzib yopishtirish)
|
Rasm.”Baxorgi bog'”
|
Qog'oz,plastilin,ninachi rasmi,bo'yoqlar,mo'yqalam.
|
|
|
|
|
MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”
1 xafta“Onamning kuni”
Kurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
“Onam uchunguldasta“
Maqsad:aloxida qaychi bilan ishlash malakasini mustaxkamlash ,qushimcha bezak berish,aloxida kisimlardan butunni yasash.
Kerakli jixozlar:turli guldastalar rasmi,namuna,maxsus chuplar,krep kogozi.
Faoliyat borishi:
1.Gullar rasmini tomosha kilish.
2.Namunani kurib chiqish.
3.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
4.Mustaqil faoliyat.
5.Guldastalarni solishtirish.Raxbatlantirish.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif yetish (kapalaklar,tasmalar).
Nimalarga e'tibor berish:qaychidan extiyetkorona foydalanish,uz tasavvurlarini ifodalay bilish.
Syujet-rolli uyinlar va drammalashtirish markazi.
“Onam uchun kutilmagan sovga”
Maqsad:yaqinlarga xursandchilik ,yaxshi kayfiyat ulashish,yaxshilik qilishga undash.
Keraklijixozlar:niqoblar,fotosuratlar,sun'iy guldasta,”tort”.
Faoliyat borishi:
1.Bolalarga savol bilan murojat kilish “Onajonlarni qanday xursand kilish mumkin?”
2.Kerakli jixoz tanlash.
3.Saxna kurinish.
4.Analiz.
Qushimcha:ona xaqida she'rlar,musiqiy daqiqalar.
Nimalarga e'tibor berish:uzida ishonch uygotish.
Til va nutq markazi
“Onamning surati”
Maqsad:nutqni rivojlantirish,inson yuz kurinishini tasvirlash,lugat boyligini oshirish.
Kerakli jixozlar:AKT,”Ona”mavzusida slaydlar,fotosuratlar.
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Fotosuratlar orqali suxbat.
3.Onajonlarni tasvirlash.
Qushimcha:”Kichkintoyning onasini top”didaktik uyin.
Nimalarga e'tibor berish:yunaltiruvchi savollar berish.
Ilm-fan tabiat markazi
“Quyesh-yeruqlik va issiqlik manbai”
Maqsad:tabiat xodisalari xaqida tasavvurlarini boyitish,inson xayetida,tabiatda quyeshning urini.
Kerakli jixozlar:AKT,”Sayeralar”mazvusida slaydlar,mavzuga oid rasimlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Rasmlar orqali suxbat
3.Yeritgich yerdamida tajribalar.
4.Muxokama,xulosa.
Qushimcha:musiqiy daqiqalar, “Quyeshjon”she'rini uqib berish.
Nimalarga e'tibor berish:bolalar qiziqishlariga axamiyat berish,qushimcha savollar.
San'at markazi
Rasm”Onam uchun tabriknoma”
Maqsad:tabriknomaga bezaklar berishni urgatish,tasviriy didni tarbiyalash.
Kerakli jixozlar:tabriknomalar namunasi,qogoz,rangli qalamlar.
Faoliyat borishi:
1.Namunalarni kurish.
2.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Taklifnomalar kurgazmasi.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif etish,onajonlar ismlarini yezish.
Nimalarga e'tibor berish:ijodiy yendoshuv.
Qurilish va konstruksiyalash markazi+matematika
“Bayramona dasturxon”
Maqsad:konstruktiv yechimlar topish,qismlardan butunni xosil qilish.
Kerakli jixozlar:qurilish tuplami ,kubiklar,lego toplami,idishlar,mavzuga oid rasm.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Kerakli jixozlarni tanlash,topshirik ketmaketligini tushuntirish.
3.Modellashtirish.
Qushimcha:bayramona dasturxonga onajonlarni taklif etish,qushiklar va sherlar.
Nimalarga e'tibor berish:dustona munosabatlar,jamoa xissini tarbiyalash.
Syujet-rolli uyinlar va dramalashtirish markazi
“Biz onam dasterlari”(Oshxona)
Maqsad:xujalik yuritish xaqidagi tasavvurlarini boyitish,uzaro yerdam va gamxurlik qilishni urgatish.
Kerakli jixozlar:fartuklar,uyinchoklar,oshxona tuplami,rasmlar.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Rollarni taqsimlash.
3.Rolli uyin.
Qushimcha:rol almashish.
Nimaga e'tibor berish:mulokot,boshqalar fikrini tinglay bilish.
Til va nutk markazi
“Odobli suzlar”
Maqsad:lugat boyligini oshirish,yangi suzlar tuzish.
Kerakli jixozlar:kartochkalar,rasm,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Faoliyat borishi:
1.Kartochka va rasmlarni bolalarga tarqatish.
2.Suzlarni kurinishini uzgartirish.
3.,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Qushimcha:bolalar ismlarini muloyimlik bilan etish,bosh tovushlarni etish.
Nimaga e'tibor berish:uzaro dustona munosabatlar .
Ilm-fan markazi
“Quyeshli quyenchalar”
Maqsad:quyesh nurlari va aksi xaqidagi tasavvurlarni boyitish,predmetlar xususiyatlariga qiziqish oshirish.
Kerakli jixozlar:kuzguchalar,quyesh rasmlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Quyesh va xususiyatlar xaqida uxbat.
2.Kuzguchalar va yeritgich yerdamida tajribalar.
3.”Quyeshli quyenchalar”uyini.
Qushimcha:AKT,“Quyesh bizga mexribon”mavzusida slaydlar,shyer,musikiydaqiqalar.
Nimaga e'tibor berish:tevarak atrof,tabiat va xodisalar xaqida malumot olish.
San'at markazi
Loy ishi”Guldon”
Maqsad:kompozisiya tuzish,bezak berish,plastilin uzish yerdamida yasashni urgatish.
Kerakli jixozlar:plastik stakanlar,plastilin,chiganoqlar,munchoqlar,namunalar,
guldon rasmi.
Faoliyat borishi:
1.Namunalar va rasmlarni tomosha kilish.
2.Topshirik ketmaketligini tanishtirish.
3.Topshirikni mustakil bajarish.
4.Kurgazma.
Qushimcha:“Singan guldon”xikoyasini uqib berish.
Nimaga e'tibor berish:gigiyena qoidalari,xayet muxofazasi qoidalariga e'tibor berish.
San'at markazi
Applikasiya”Quvnoq quyeshcha”
Maqsad:burttirilgan applikasiya usullarini urgatish,qismlardanbutunyasash.
Kerakli jixozlar:rangli qogoz,qaychi,yelim,quyesh rasmi,namuna.
Faoliyat borishi:
1.Namuna va rasmlarni kurish.
2.Detallar tayerlash.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Guruximizni yeritamiz(kurgazma).
Qushimcha:quyesh xaqida qushiq.
Nimaga e'tibor berish:xayet muxofazasi va gigiyena qoidalariga e'tibor berish.
Mart
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|