nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
О‘zbеkistоn rеspublikаsi raqamli texnologiyalar vаzirligi muhаmmаd аl-xоrаzmiy nоmidаgi tоshkеnt аxbоrоt tеxnоlоgiyаlаri univеrsitеti sаmаrqаnd filiаli

О‘ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VАZIRLIGI
MUHАMMАD АL-XОRАZMIY NОMIDАGI TОSHKЕNT АXBОRОT TЕXNОLОGIYАLАRI UNIVЕRSITЕTI SАMАRQАND FILIАLI
“Tеlеkоmmunikаtsiyа tеxnоlоgiyаlаri vа kаsb tа’limi” fаkultеti “Axborot xavfsizligi”
kаfеdrаsi
5330300 – Axborot xavfsizligi yo‘nalishi
Mavzu: Simsiz tarmoq arxitekturasi
Tarmoq xavfsizligi fanidan 308 – guruh talabasi Bajardi :Eshnazarov A Tekshirdi :Raxmatullayev I
SАMАRQАND – 2023
Konsepsiya–axborot xavfsizligi muammosiga rasmiy qabul qilingan qarashlar tizimi va uni zamonaviy tendensiyalarni hisobga olgan holda yechish yo‘llari. Konsepsiyada ifodalangan maqsadlar, masalalar va ularni bo‘lishi mumkin bo‘lgan yechish yo‘llari asosida axborot xavfsizligini ta’minlashning muayyan rejalari shakllantiriladi. Konsepsiyani ishlab chiqishni uch bosqichda amalga oshirish tavsiya etiladi.
Mavzu. Ob’ekt tushunchasi. Model turlari. Matematik modellashtirish va uning bosqichlari. Reja

«Axborot texnologiyalari» kafedrasi dotsenti
Karimova Xabiba Xamdamovna
Matematik model va
modelashtirish.
3-
mavzu
Axborot texnologiyalari va
jarayonlarni
matematik
modellashtirish
Fan:
1.Ob’yekt va model tushunchasi
.
Ob’ekt
deganda har xil
xossa va xususiyatlarga ega
bo’lgan
tabiat elementi tushuniladi. Suv yoki gaz oqayotgan truba,
paxta
terish mashinasining shpendeli, elektr toki
o’tkazuvchisi, qurilishda
ishlatiladigan temir-beton plitalar
ob’ektga misol bo’la oladi.
Ob’ektni o’rganish o’ta murakkab jarayon bo’lib,
u bir necha xil
usullar yordamida amalga oshiriladi.
A
ob’ekt va V model o’rtasida quyidagicha munosabat mavjud:
A
V
Ya’ni, A ob’ekt o’rganiladi va unga mos model quriladi. Model
o’rganilib, uning kompyuterli modeli tuziladi
va uning natijalari
ob’ektga qo’llaniladi.
Ob’ekt
Model
.
2.Model turlari.
Modellar
materiallashgan
va
abstrakt
modellarga bo’linadi.
Materiallashgan
modellar ob’ektning asosiy geometrik, fizik va shu
kabi xususiyatlarini ifodalaydi. Materiallashgan modellarga
ob’ektlarning kichiklashgan
holatlari masalan, kanal yoki
stanokning maketi kiradi. Abstrakt modellar
esa inson fikrining
mahsuli bo’lib, unga qarashlar, tushunchalar, gipotezalar kiradi.
Modellar modellashtirish usuli bo’yicha so’zlashuv – ifodali model
(SIM) va matematik model (MM) ga bo’linadi.
SIM - bu ob’ektni ifodalovchi iboralar majmuidir. Unga instruktiv –
metodologik xujjatlar, texnik instruksiyalar kiradi.
SIM orqali
ob’ektning ichki xususiyatlarini to’liq aks ettirish imkoni bo’lmaydi.
MM - bu ob’ektning xossa va xususiyatlarini matematik formulalar
va mantiqiy ifodalar orqali tasvirlashdir.
Windows Vista Windows Meeting Space Step by Step Guide

Windows Vista Windows Meeting Space Step by Step Guide
Microsoft Corporation
Published: August 2006
Abstract
Windows Meeting Space in the Microsoft® Windows Vista™operating system provides the ability for individuals to collaborate anytime, anywhere through laptop to laptop screen streaming, file sharing, and note passing. This guide includes system requirements, installation instructions, and step-by-step instructions for creating a session, joining a session, inviting someone to a session, starting a presentation of a desktop or single application, sharing a file, and passing a note.
This document supports a preliminary release of a software product that may be changed substantially prior to final commercial release, and is the confidential and proprietary information of Microsoft Corporation. It is disclosed pursuant to a non-disclosure agreement between the recipient and Microsoft. This document is provided for informational purposes only and Microsoft makes no warranties, either express or implied, in this document. Information in this document, including URL and other Internet Web site references, is subject to change without notice. The entire risk of the use or the results from the use of this document remains with the user. Unless otherwise noted, the example companies, organizations, products, domain names, e-mail addresses, logos, people, places, and events depicted herein are fictitious, and no association with any real company, organization, product, domain name, e-mail address, logo, person, place, or event is intended or should be inferred. Complying with all applicable copyright laws is the responsibility of the user. Without limiting the rights under copyright, no part of this document may be reproduced, stored in or introduced into a retrieval system, or transmitted in any form or by any means (electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise), or for any purpose, without the express written permission of Microsoft Corporation.
Microsoft may have patents, patent applications, trademarks, copyrights, or other intellectual property rights covering subject matter in this document. Except as expressly provided in any written license agreement from Microsoft, the furnishing of this document does not give you any license to these patents, trademarks, copyrights, or other intellectual property.
© 2006 Microsoft Corporation. All rights reserved.
Microsoft, Windows, Windows Vista, and Windows Server are either registered trademarks or trademarks of Microsoft Corporation in the United States and/or other countries.
References to any third-party products or their hardware identifiers are for illustrative purposes only. These product is not endorsed by Microsoft Corporation.
All other trademarks are property of their respective owners.
|
modelni matematik tahlil qilish - Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova...

modelni matematik tahlil qilish: bu bosqichning maqsadi – modelning umumiy xossalarini ifodalashdan iborat. Bu yerda tadqiqotlarning matematik usullari qo‘llaniladi. Eng muhim joyi – tuzilgan modellarning yechimga ega ekanligini isbotlashdan iboratdir.
Agar matematik masalaning yechimga ega emasligi isbotlansa, u holda qo‘yilgan matematik model rad etiladi. Shunga muvofiq, masalaning qo‘yilishi yoki matematik modelning boshqacha ko‘rinishlari tadqiq etiladi. Modellarni analitik tadqiq etish ularni empirik tadqiq qilishga nisbatan ustunlikka ega, chunki olingan xulosalar modellardagi ichki va tashqi parametrlarning har xil qiymatlarida ham o‘z kuchini saqlaydi.
Umuman olganda, murakkab masalalar qiyinchiliklar bilan analitik tadqiqotlarga keltiriladi. Agar ularni analitik usullarga keltirib bo‘lmasa, u holda masalani sonli usullardan foydalanib yechiladi.
dastlabki ma'lumotlarni tayyorlash: modellashtirishda ma'lumotlar tizimiga muhim talablar qo‘yiladi. Shu bilan birgalikda, ma'lumotlarni olish uchun real imkoniyatlar amaliy maqsadlarga mo‘ljallangan modellarni tanlash uchun ma'lum chegaralar qo‘yadi.
Ma'lumotlarni tayyorlash jarayonida ehtimollar nazariyasi, matematika, statistika, nazariy statistika usullaridan keng ko‘lamda foydalaniladi.
sonli yechimlar: bu bosqich qo‘yilgan masalani sonli yechish uchun algoritmlar, kopyuter uchun dasturlar tuzish va bevosita hisoblashlar o‘tkazish uchun mo‘ljallangan. Odatda iqtisodiy-matematik modellarda hisob-kitob ishlari ko‘p variantli xarakterga ega.
Zamonaviy kompyuterlarning paydo bo‘lishi bu ishlarni yengillashtirdi.
Sonli usullar yordamida qilingan tadqiqotlar analitik tadqiqotlarni to‘ldiradi. Hozirgi paytda sonli usullar bilan yechiladigan iqtisodiy masalalar sinfi analitik tadqiqotlarga nisbatan ko‘proq hisoblanadi.
sonli natijalar tahlili va uning tadbiqlari: bu bosqichda modellashtirish natijalarining to‘g‘riligi va to‘laligi haqidagi savollarga javob olinadi. Nazariy xulosalar va model yordamida bevosita olingan sonli natijalar o‘zaro taqqoslanadi. Shunga qarab, qo‘yilgan masala va modellarning yutuq va kamchiliklari aniqlanadi.
Matamatik model aniqlangandan so‘ng, unda ishtirok etayotgan faktorlarning natijaviy belgiga ta'sirining mukammalligi baholanadi. Agar model va unga kiritilgan barcha faktorlar talab etilgan ehtimol bilan ahamiyatli bo‘lsa, u
|
adekvat model - Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova malikaning...

|
Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova malikaning kompyuterli modellashtirish fanidan “Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari” mavzusida tayorlaga Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari
|
bet | 7/7 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 44,57 Kb. | | #103502 |
Bog'liq mustaqil ishadekvat model deyiladi.
Model adekvat bo‘lmagan holda uning ko‘rinishi o‘zgartiriladi. Yangi model oldingisidan ahamiyatsiz faktorlarni chiqarish yo‘li bilan aniqlanadi. Ushbu natijalar asosida modellarni takomillashtirish, ularni axborot va matematik ta'minlash yo‘nalishlari aniqlanadi.
Agar bitta faktorning qiymatini o‘zgaruvchi deb qarab, qolganlarini shartli ravishda o‘zgarmas deb qarasak, bir faktorli matematik model qurishimiz mumkin.
Agar hamma faktorlarni o‘zgaruvchi deb qarasak, ko‘p faktorli matematik modelga ega bo‘lamiz.
Matematik modellar o‘z navbatida statik va dinamik matematik modellarga bo‘linadi.
Agar matematik modelning faktorlari ham o‘zi ham tasodifiy bo‘lmasa, bunday model regression model deyilib, bunday modelni qurish jarayoni regression tahlil deyiladi.
Agar matematik modelning faktorlari ham o‘zi ham tasodifiy bo‘lsa, bunday model korrelyasion model deyilib, bunday modelni qurish jarayoni korrelyasion tahlil deyiladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova malikaning kompyuterli modellashtirish fanidan “Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari” mavzusida tayorlaga Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari
|
Modellarning tasnifi - Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova...

|
Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova malikaning kompyuterli modellashtirish fanidan “Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari” mavzusida tayorlaga Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari
|
bet | 5/7 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 44,57 Kb. | | #103502 |
Bog'liq mustaqil ishModellarning tasnifi: 1. Ob’ektning modellashtirilayogan tomoni tabiatiga bog’liqligi bo’yicha: - kibernetik (funksional) modellar; - strukturali modellar. 2. Vaqtga bog’liqligi bo’yicha: - statik modellar;
4. Modellashtirilayotgan jarayonning tasodifiy darajasi bo’yicha: - determinlashgan modellar; - ehtimoliy modellar. 5. Amalga oshirish usuli bo’yicha: - abstrakt (xayoliy) modellar; - moddiy modellar.
Modellashtirish bosqichlari quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
masalaning qo‘yilishi va uni tahlil qilish: masalaning qo‘yilishi modellashtirishda muhim o‘rin tutadi. Aniq qo‘yilgan masala asosiy elementlar va ular orasidagi bog‘lanish tarkibi va miqdoriy xarakteristikasini aniqlaydi.
Modellashtirishning dastlabki bosqichida ma'lumotlar to‘planadi va tahlil qilinadi. Tahlil uchun tanlangan ma'lumotlarning to‘g‘riligi va modellashtirishning so‘ngi natijalariga bog‘liq, to‘plangan ma'lumotlar absolyut miqdorlarda va yagona o‘lchov birliklarida ifodalanishi kerak.
Bu bosqichda modellashtiriladigan ob'ekt va uni abstraksiyalashning muhim tomonlari belgilanadi. Ob'ektning strukturasi va elementlari orasidagi asosiy bog‘lanishlar, uning o‘zgarishi va rivojlanishi bo‘yicha gipotezalarni shakllantirish masalalari o‘rganiladi.
matematik modellar qurish: bunda qo‘yilgan masala aniq matematik bog‘lanishlar va munosabatlar ya'ni, funksiya, tengsizlik va hokazolar shaklida ifodalanadi.
Matematik modellar qurish jarayoni matematika va texnika bo‘yicha ilmiy bilimlarning o‘zaro uyg‘unlashuvidan iborat. Albatta, bunda matematik modelni yaxshi o‘rganilgan matematik masalalar sinfiga tegishli bo‘lishi uchun harakat qilinadi.
Biroq, shunday bo‘ladiki, texnik masalani modellashtirish oldindan ma'lum bo‘lmagan matematik strukturalarga olib kelishi ham mumkin. XX asr o‘rtalaridan boshlab, texnika fani va uning amaliyoti ehtiyojlaridan keli chiqib, matematik dasturlash, funksional analiz, hisoblash matematikasi fanlari ham o‘z rivojini topdi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mustaqil ishi sitqi bo’limi informatika yo’nalish V –kurs 703-guruh talabasi keldibekova malikaning kompyuterli modellashtirish fanidan “Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari” mavzusida tayorlaga Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari
|
-sinf uchun musiqa fanidan “Lahzada javob” o’yini savollari

2-sinf uchun musiqa fanidan “Lahzada javob” o’yini savollari
( III chorak uchun)
Chorak mavzusi: Ansabl turlari. Kuyda nimalar ifodalanadi.
1. Kuyni bir xil qilib chaladigan ijrochilar guruhi nima deb aytiladi?
2. Ansambl qanday cholg’ulardadan tuziladi?
3.Musiqaviy rebus nima?
4. Tinglagan qo’shiq nomini ayting? (“Yangi yilim-yaxshi yilim”qo’shig’ining kuyi ijro etiladi
5. “Yangi yilim-yaxshi yilim”qo’shig’ining bastakori kim?
6. Kuy nima?
. 7. Bastakor Shermat Yormatov qachon tug’ilgan?
8.“Sog’lom avlod qo’shig’i”ning bastakori kim?
9.Repriza nima?
10. Tonika nima?
11.Tonika qanday aniqlanadi?
12. Tinglagan qo’shiq nomini ayting?(“Ota-onalarga” qo’shig’ining kuyi ijro etiladi
13. “Ota-onalarga ” qo’shig’ining bastakori kim?
14. “Sog’lom avlod qo;’shig’i, Oymamajon rom bo’ldi qo’shig’i” qo’shig’ining bastakori kim?
15.“Oq terakmi ko’k terak qo’shigi” necha tovushdan iborat?
16. Eng katta nota qaysi?
17.2 ta yarim nota neshaga teng?
18. Qo’shiq aytadigan kishi kim deb aytiladi?
19.Turli xil sholg’uasboblarini shaladigan kishilar kim deb aytiladi?
20.2ta nim chirak nota hechaga teng?
|
Issiqlik energetik qurilmalari Dilshodbek (1)

|
Issiqlik energetik qurilmalari
|
bet | 1/6 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 82,68 Kb. | | #111201 |
Bog'liq Dilshodbek (1)
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
«ELEKTROTEXNIKA» FAKULTETI
«MUQOBIL ENERGIYA MANBALARI » KAFEDRASI
“ISSIQLIK ENERGETIK QURILMALARI”
fanidan kurs ishi
Texnika yo‘nalishi bo‘yicha kunduzgi bo‘lim talabalariga mo‘ljallangan
ANDIJON - 2021
Mundarija
Kirish.
Kurs ishining mavzusi va tuzulishi………………………………………….
Kurs ishini bajarish uchun uslubiy ko‘rsatmalar……………………………
Titul varog‘i…………………………………………………………………
Topshiriqlar………………………………………………………………….
Hisoblarni bajarish tartibi……………………………………………………
Ishchi jismning gaz doimiysini va issiqlik sig‘imini aniqlash………………
Ishchi jismning holat parametrlarini aniqlash……………………………….
Sikl jarayonlari hisobi……………………………………………………….
Sikl tavsiflari hisobi…………………………………………………………
Issiqlik aralash keltiriladigan siklning tahlili……………………………….
Adabiyotlar…………………………………………………………………
Ilovalar …………………………………………………………………….
KIRISH
Porshenli ichki yonuv dvigatellari (I Yo D) ishlashi asosida siklik qaytariladigan termodinamik jarayonlar yotadi. Issiqlik keltirish turiga qarab, I Yo D ni quyidagidek guruhlarga ajratish mumkin:
Issiqlik izoxora bo‘yicha keltiriladigan sikl (Otto sikli);
Issiqlik izobara bo‘yicha keltiriladigan sikl ( Dizel sikli);
Issiqlik aralash usulda keltiriladigan sikl, bunda bir qism issiqlik izoxora bo‘yicha, bir qism issiqlik izobara bo‘yicha keltiriladi (Trinkler –Sobate) sikli.
Yuqorida keltirilgan sikllar ochiq bo‘lib, ularni termodinamik tahlil qilish uchun sikllarni yopiq deb hisoblaymiz va (I Yo D) F.I.K ni aniqlaymiz.
Ushbu uslubiy ko‘rsatmada aralash sikl (I Yo D) ko‘rib chiqildi. (I Yo D) ni hisobi va termodinamik tahlili bajariladi. Trinkler –Sobate siklining F.I.K ga ta’sir etuvchi faktorlar tahlil qilinadi.
|
| |
-sinf uchun musiqa fanidan “Lahzada javob” o’yini savollari

2-sinf uchun musiqa fanidan “Lahzada javob” o’yini savollari
( IV chorak uchun)
Chorak mavzusi: Musiqaning ifoda vositalari.
1. Dirijyorning vazifasi nima?
2. Nay qanday chalinadi?
3. N.Norxo’jayev qachon tug’ilgan?
4.Qasqar rubobi bilan prima rubobi qanday farq qiladi?
5. D. Omonullayeva qachon tug’ilgan?
6. Qattiq,kuchli jarngdor qo’shiqlar qaysi ladda,tovushqatorda yaratiladi?
7. Mayin, yumshoq, mungli qo’shiqlar qaysi ladda,tovushqatorda yaratiladi?
8. A. Mansurov qachon tug’ilgan?
9.Tanbur bilan dutor qanday farq qiladi?
10.”Yaxshi bola”, “Gullar manim kulganim” qo’shig’ining bastakori kim?
11.“Alifbe qo’shiqlari, “Vatanjoni”, “Diloromningqo’shig’i”ni kim yozgan?
12.”Bolalar”,”Kitob mening do’stimdir“Muzqaymoq”qo’shiqlarini
bastakori kim
13. Tinglagan qo’shiq nomini ayting?(“Buvijon” qo’shig’ining kuyi ijro etiladi.
14. “Laylak keldi”qo’shig’ining bastakori kim
15. “Buvijon”; qo’shig’ining bastakori kim?
16.Bo’g’inlari nota nomi bilan aytiladigan topishmoq nima deb aytiladi?
17.Jamoa bo’lib kyulash nima deb aytiladi?
18.Sur’at,usul,o’lchov,dinamik belgilar nimaga kiradi?
19. Tinglagan kuy nomini ayting? “Qari navo”kuyi chalib ko’rsatiladi.)
20.”Menga tengsiz mehri bor,so;zlarida sehribor”, Bu qaysi qo’shiqdan olingan?
|
-sinflar uchun musiqa fanidan test savollari

7-sinflar uchun musiqa fanidan test savollari.
II chorak uchun
Chorak mavzusi: “Maqomlar haqida tushuncha”
1.O’zbekistonda nechta maqom yo’nalishi bor? A) 2 ta; B) 3 ta; C) 7ta. D) 10 ta.
2. Shashmaqom nima ma’noni bildiradi?
A) Ashula; B) Qo’shiq C) Olti maqom D) Kuy.
3. Shashmaqom nechta maqomdan iborat?
A) 4 ta; B) 5 ta ; C) 10 ta; D) 6 ta.
4.Har qaysi maqom hecha qismdan iborat?
A) 2 ta; B) 4 ta; C) 7 ta; D) 8ta.
5. Shashmaqom qayerda yaratilgan?
A)Toshkentda; B)Qarshida; C)Farg’onada; D) Buxoroda.
6. Shashmaqom nechanchi asrda mukammal shakilda yaratilgan?
A) 12asrda; B) 14 asrda; C) 17 asrda; D) 18 asrda.
7. Qaysi qatorda shashmaqom maqom nomlari ketma-ketligi to’g’ri ko’rsatilgan?
A) Navo, Rost , Iroq, Dugoh, Buzruk, Segoh;
B) Buzruk, Rost , Navo, Dugoh, Segoh, Iroq.
C) Navo, Rost , Iroq, Segoh, Buzruk, Dugoh;
D) Iroq, Segoh, Buzruk, Navo, Rost , Rost.
8.Shashmaqomning cholg’u yo’li nima deb aytiladi?
A) Maqom; B) Mushkilot; C) Nasr; D) Katta ashula.
9. Mushkilot kuylari necha qismdan tuzilgan?
A) 2 qismdan; B) 3 qismdan; C) 5 qismdan; D) 4 qismdan. 10. 10.Shashmaqomning nasr bo’limining 1-sho’basi necha qismdan iborat?
A) 2 qismdan; B) 3 qismdan; C) 5 qismdan; D) 4 qismdan.
11.Xorazm maqomlari nechanchi asrda mukammal shakilda yaratilgan?
A) 19 asrda; B) 14 asrda; C) 17 asrda; D) 18 asrda.
12. Xorazm maqomlari nechta to’liq maqomdan iborat?
A) 6 ta; B) 5 ta ; C) 10 ta; D) 4 ta.
13. “Tanbur chizig’i” nota yozuvini kim yaratgan?
A) Ota G’iyos Abdug’ani; B) Ota Jalol Nosirov;
C) Komil Xorazimiy; D) Niyozjon Xo’ja.
14. Mushkilot qaysi kuylardan boshlangan
A) Muxammas; B) Ufor; C) Tasnif; D) gardun.
15. Xorazm maqomlarining cholg’u kuylari nima deb aytiladi?
A) Aytim yo’li yoki manzum ; B) Nasr;
C) Chertim yoli yoki Mansur D) Mushkilot.
16.qanday musiqalar mumtoz musiqa deb nimaga aytiladi?
A) Ko’p aytiladigan musiqalar; B) Yengil musiqa; C) Og’ir musiqa; D) Yaratilishdavridan qatiy nazar o’z qadrini yo’qotmaydigan musiqalar.
17.O’zbekistonda nechta musiqa uslubi bor? A) 1 ta; B) 2ta; C) 3ta; D) 4ta.
18. Doston ijrochilari kim deb aytiladi
Hofiz; B) Dostonchi; C) Baxshi; D) Xonanda.
|
J a v o b l a r - Bellashuv uz 7-sinf uchun musiqa fanidan test savollari. III chorak

J a v o b l a r .
1D; 2C; 3D; 4A; 5D; 6D; 7B; 8B; 9C; 10D; 11A; 12A; 13C, 14A; 15C; 16D; 17B; 18C.
19. Savol-javob tarzida aytiladigan qo’shiq. 20. Band va naqoratli qo’shiq.
25.”Munojot”. 22. Imomjon Ikromov. 23. Alisher Navoiy.
24. Kuylovchi jamoa; 25.To’xtasin Jalilov.
Test savollari DTS ga mos tuzilgan. Ekspertlar:
3-sinf uchun musiqa fanidan test savollari
( II chorak uchun)
Chorak mavzusi:Xor va orkestr
1. Bastakor F.Alimov qachon tug’ilgan?
A) 1932 yil; B) 1947 yil; C) 1945 yil. D) 1950 yil.
2. Xor nima? A) Sozandalar guruhi; B) Ansambl; C) Kuylovchi jamoa; D) Orkestr.
3. Orkestr bilan ansambl qanday farq qiladi? A) Orkestr musiqani ko’p ovozda ijro etadi; B) Ansabl musiqani bir ovozda ijro etadi; C) Ansabl bir xil yoki turli xil cholg’ulardan tuziladi; D) Hamma javoblar tog’ri
4. Xop turlari nechta? A) 4 ta; B) 3 ta; C) 5 ta; D) 6 ta.
5. A’kapella nima? A) Qaytarish belgisi; B) Dinamik belgi;
C) Alteratsiya belgisi; D) Qo’shiqni musiqasiz ijro etuvchi guruh.
6. Orkestr nima? A) Xonandalar guruhi; B) Doirachilar guruhi;
C) Ansambl D) Turli xil cholg’ulardan tuzilganmusiqani ko’p ovozda ijro etuvchi guruh.
7. Qaysi orkestr milliy cholg’ulardan tuzilgan? A) Estrada orkestri; B) O’zbek xalq cholg’ulari orkestri; C) Damli orkestr; D) Simfonik orkestr.
8. Puflab chalinadigan cholg’ulardan tuzilgan orkestr qanday nomlanadi? A) Estrada orkestri; B) Damli orkestr; C) O’zbek xalq cholg’ulari orkestri; D) Simfonik orkestr.
9. Orkestrni kim boshqaradi?A) Sozanda; B) Xonanda; C) Dirijyor; D) Bastakor.
10. Chet el cholg’ularidan tuzilga orkestr tuzilgan orkestr qanday nomlanadi? A) Estrada orkestri; B) Damli orkestr; C) O’zbek xalq cholg’ulari orkestri; D) Simfonik orkestr.
11. Major ladida yozilgan musiqalar qanday eshitiladi?
A) Qattiq, kuchli; B) Mayin, yumshoq; C) Ortacha; D) Yengil.
12. Minor ladida yozilgan musiqalar qanday eshitiladi?
A) Mayin, yumshoq; B) Qattiq, kuchli; C) Ortacha; D) Yengil.
13. Do-majorning 3 tovushligi qaysi? A) Do, re, lya; B) Re, mi, fa;
C) Do, mi, sol; D) sol, lya, si.
14. Xop necha guruhdan iborat? A) 4 turga; B) 6 turga;
C) 7 turga; D) 10 turga.
15. Doira, nay, rubob, dutor,g’ijjak, chang cholg’ularidan tuzilgan orkestr nima deb aytiladi? ? A) Estrada orkestri; B) Damli orkestr; C) O’zbek xalq cholg’ulari orkestri; D) Simfonik orkestr.
16. O’zbekiston madhiyasining bastakori kim? A) K. Kenjyev;
B) Norxo;jayev C)A.Mansurov. D)M. Burxonov;
17. O’zbekiston madhiyasining she’rini kim yozgan? A) P. Mo’min;
B) A. Oripov; C) Z. Diyor; D) S. Barnoyev.
18. O’zbekiston madhiyasi qachon qabul qilingan? A) 1991 yil
1-setabr;B) 1992 yil 10 dekabr; S) 1994 yil 14 yanvar;
D) 1995 yil.14- fevral.
|
J a v o b j a r - Bellashuv uz 7-sinf uchun musiqa fanidan test savollari. III chorak

J a v o b j a r .
1B; 2S; 3D; 4A; 5D; 6D; 7B; 8B; 9С;10D; 11С; 12A; 13С; 14A;15S; 16В; 17B; 18B.
19. 5 tonlik. 20. Sarqtaronasi.21Uyg’ur xalqiniki. 22.Arab xalqiniki.23.Turk xalqiniki. 24.Tojik,o’zbek. 25. “Sharq taronasi”.
Test savollari DTS ga mos tuzilgan. Ekspertlar:
5-sinf uchun musiqa fanidan test savollari.
( II chorak uchun)
Chorak mavzisi:Simfonik orkestr.Vokal-simfonik janrlar.
1. Simfonik orkestrlar qanday chogulardan tuzilgan?
A) Milliy cholg’ulardan; B) Chet el chogularidan.
S)Urma chogulardan; C) O’zbek xalq chogularidan;
2.Simfonik orkestrlardagi cholg’u asboblari necha guruhga bolinadi?
A) 2 guruhga; B) 3 guruhga; C) 4 guruhga; D) 6 guruhga.
3. Simfonik orkestrning torli-kamonli cholg’uariga nimalar kiradi?
A) Litavra, baraban, tarelka; B) Tuba, truba, trombon, valtorna;
C) Klarnet, fagot,fleyta, gaboy. D) Skripka,alt.velonchel.kontra bas;
4. Simfonik orkestr nechanchi asrda paydo bo’lgan?
A) 18 asrda; B) 10 asrda; C) 16 asrda; D) 19 asrda.
5. Simfonik orkestrning yog’och damli cholg’uariga nimalar kiradi?
A) A) Litavra, baraban, tarelka; B) Skripka,alt.veloncheltuba, turba ;
C) Skripka,alt.velonchel.kontra bas; D) Klarnet, fagot,fleyta, gaboy.
6. Simfonik orkestrning mis damli cholg’uariga nimalar kiradi?
A) Klarnet, fagot,fleyta, gaboy. B) Litavra, baraban, tarelka;
C) Skripka,alt.velonchel.kontra bas; D) Tuba, truba, trombon, valtorna;
7. Simfonik orkestrning zarbli cholg’uariga nimalar kiradi?
A) Skripka,alt.velonchel.kontra bas; B) Litavra, baraban, tarelka;
C) Klarnet, fagot,fleyta, gaboy. D) Tuba, truba, trombon, valtorna;
8.Vokal-simfonik janrlarga nimalar kiradi?A) Alla, Yalla, Lapar; B)Kantata,Qasida,Aratoriya…C) Simfoniya, Opera; D) Balet, Sanata;
9. Qasida janrida nima haqida kuylanadi? A) Baxtli bolalik;
B) Yoshlik.C)Buyuk siymo yoki Vatan; D)Davrning muhim voqealari;
10. Kantata janrida nima haqida kuylanadi? A)Buyuk siymo yoki Vatan; B) Yoshlik. C) Baxtli bolalik; D) Davrning muhim voqealari;
11.Qaysi Vokal-simfonik janr dramatik mavzuda yaratiladi?
A) Aratoriya.B) Kantata, C) Qasida, D) Simfonik syuita;
12.Interval nima? A) Musiqiy tovushlar oralig’i;
B) Pauza; C) Nota belgisi. D) Qaytarish belgisi;
13. Repriza nima? A) Nota belgisi. B) Musiqiy tovushlar oralig’i;
C) Qaytarish belgisi. D) Pauza;
14. “Mening Vatanim” kantatasini kim yozgan? A)S.Yudakov
B) N. Norxo’jayev; C) S. Boboyev D) D. Omonullayeva.
15“Ozbekistonim” qo’shiqning bastakori kim? kim? A) S. Boboyev B)Sh. Yormatov; C) Sharif Ramazonov. D) N. Norxo’jayev
16.Orkestr nima?
A) Bir xil cholg’ilardan tashkil topgan ijrochilar guruhi; C) Xor san’ati; S)Ansambl. D) Turli xil cholg’ilardan tashkil topgan,ko’p ovozda ijro etadigan ijrochilar guruhi;
17. Do, re, mi, fa, sol, lya, si tovushlari nechanchi asrda paydo bo’lgan?
A) 6 asrda; B) 7asrda; C) 9asrda; D) 11 asrda.
18.Musiqada jami hechta kalit bor?
A) 5 ta;B)10 ta;C) 8 ta; D) 1 ta.
|
Topical News Lessons

Topical News Lessons
Download
5,86 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/113
Sana
18.05.2024
Hajmi
5,86 Mb.
#243334
Download
5,86 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Topical News Lessons
Download
5,86 Mb.
Matnni ko'rish
Are these statements True or False?

©
Macmillan Publishers Ltd 2006
Taken
from the Magazine
section in
www.onestopenglish.com
Match the words in the left-hand column with words in the right-hand
column to make words from the text:
1.
mobile
a.
standards
2.
flight
b.
failure
3.
boarding
c. phone
4.
safety
d.
plan
5. engine
e. schedule
6.
business
f.
pass
Complete the table
1.
bad
____________ ____________
2. ____________ better
____________
3. ____________ ____________
the most enthusiastic
4.
dangerous
____________ ____________
5.
old
____________ ____________
6.
easy
____________ ____________
Rearrange the letters to make words from the text:
1. leafrui
2. topil
3. earniil
4. thesitsicnau
5. easyfat
© one
stop
english.com 2002 |
This page can be photocopied
.
The world’s rich nations miss a golden opportunity to back fair trade
Level 1 |
Elementary
1
1
Pre-reading | Key Vocabulary
Match the words with their meanings
1
subsidy
a
a meeting between the leaders
of important countries
George Monbiot - Topical News Lessons

The world’s rich nations miss a golden opportunity to back fair trade
Level 1 |
Elementary
© one
stop
english.com 2002 |
This page can be photocopied
.
3
4
Vocabulary: Opposites
Find words in the text that are the opposites of these words:
1
more expensive
______________________________
2
rich
______________________________
3
higher
______________________________
4
imports
______________________________
5
unknown
______________________________
6
unwilling
______________________________
7
above
______________________________
8
most necessary
______________________________
3
Comprehension check
Choose the best answer:
1
Why are subsidies bad for farmers in Africa?
a
because they make imports more expensive.
b
because they make imports cheaper.
c
because they are in the form of money.
2
Why did President Chirac’s idea fail?
a
because the EU did not support it.
b
because the Americans did not support it.
c
because poor farmers in Africa did not support it.
3
Who makes the world trade rules?
a
the rich countries.
b
the poor countries.
c
the EU.
4
Why does the Philippines receive more
US food aid than Mozambique, Malawi, Zimbabwe and Zambia?
a
because it is a poorer country.
b
because it is a better market for US products.
Match the beginnings and endings of the sentences

©
Macmillan Publishers Ltd 2005
Taken from the
Magazine
section in
www.onestopenglish.com
Fill in the missing letters to make adjectives from the text.
1. i _ p_ _ t_ _ t
2. w _ _ r_ _ d
3. _ f r _ _ d
4. s _ _ p _ _ s _ d
5. p _ w_ r _ _ _
6. d _ _ g _ _ o _ s
7. d _ _ f _ r _ n t
8. p _ s _ _ b l _
Put these words from the text into the correct column according to their word
stress.
powerful
publication
laboratory
naturally
dangerous
influenza
internet
security biologist
a. o o O o
b. O o o
c. o O o o
information
scientist
experiment
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________
____________
© one
stopenglish.com 2002 1 This page can be photocopied.
Murakkab buyruqlarning shakllanishi 70-yillar oxirlariga kelib interpretatsiya yordamida juda murakkab buyruq ustida ko`plab amaliyotlar va izlanishlar olib borildi

|
Murakkab buyruqlarning shakllanishi 70-yillar oxirlariga kelib interpretatsiya yordamida juda murakkab buyruq ustida ko`plab amaliyotlar va izlanishlar olib borildi
|
bet | 1/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 484,05 Kb. | | #230831 |
Raqamli texnologiyalar vazirligi
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
Urganch filiali
MUSTAQIL ISH
Fan nomi: Kompyuter arxitekturasi
Guruh: 964-21
Bajardi: Akbar latipov
Tekshirdi: O’razmatov T.
Mavzu: CISC, RISC va VLIW arxitekturalari
MUNDARIJA
Kirish………………………………………………………………………………3
Asosiy va qo’shimcha adabiyotlar hamda axborot manbalari 23
Kirish
Murakkab buyruqlarning shakllanishi Murakkab buyruqlarning shakllanishi 70-yillar oxirlariga kelib interpretatsiya yordamida juda murakkab buyruq ustida ko`plab amaliyotlar va izlanishlar olib borildi. Ishlab chiqaruvchilar kompyuterning imkoniyatlari va yuqori darajadagi dasturlash tillarining talablari o`rtasidagi semantik bo`shliqni qisqartirishga urindilar. Lekin hech kim sodda kompyuterlarni yaratish ustida bosh qotirmadi. Faqat IBMning bir guruh tadqiqotchilarigina yuqori samaradorlikka ega bo`lgan mini-kompyuter 801 ustida ishlashdi. Biroq, IBM hech qachon bu mini-kompyuterni ishlab chiqarmadi.
1980 yilda Berkli universitetida (UC Berkeley) Devid Patterson va Karlo Sekvin boshchiligida VLSI interpretatsiya qilishga yo`naltirilmagan protsessorlar ishlab chiqildi. Ular yangi tushuncha – RISC atamasidan foydalanishni boshladilar, yangi protsessorni esa RISC 1 deb nomlashdi. Yangi protsessor o`z davridagi qolgan 98 protsessorlardan yangi buyruqlar to`plami bilan farq qilar edi. Bu to`plam orqali tizimning samaradorligiga erishish asosiy maqsad edi.
VLSI (Very-large-scale integration) – yagona chipga minglab tranzistorlarni to`plagan holda integral sxemani yaratish jarayoni hisoblanadi.
Kompyuter bilan bog`liq bo`lgan yangi tushunchalar va g`oyalar kirib kela boshladi. Shulardan biri bu buyruqlarni bajarilishi va samaradorlik o`rtasidagi bog`liqlik edi. Dastlab oddiy buyruqlarning tezkor bajarilishiga katta ahamiyat berildi. Biroq, tez orada kompyuterlar uchun tez “yuklanuvchi” buyruqlarni ishlab chiqish samaradorlikning eng asosiy omili ekanligi tushunib yetildi. Bu bilan qaysidir buyruqning qancha vaqt davomida bajarilishi emas, balki bir sekundda nechta buyruq bajarilishi muhim ekanligi belgilandi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Murakkab buyruqlarning shakllanishi 70-yillar oxirlariga kelib interpretatsiya yordamida juda murakkab buyruq ustida ko`plab amaliyotlar va izlanishlar olib borildi
|
C True or false - Topical News Lessons

C True or false TRUE FALSE
1. Opium poppy production rose by 91% in Afghanistan last year.
2. Opium production was banned by the Taliban.
3. Grapes are more profitable than opium poppies.
4. Hamid Karzai, the leader of the new government, wants to continue
opium production.
5. People are afraid of the new police authorities.
6. Opium is cheaper this year than it was last year.
7. Most of the opium is bought by rich businessmen from Iran and Pakistan.
8. Most people believe Mr Karzai can stop opium production.
D Vocabulary work Find the words that mean:
1. A small room under the house, usually used for storing things.
2. The opposite of ‘clever’ or ‘intelligent’.
3. Covered in dust.
4. 10,000 square metres.
5. A small part of something (for example, a quarter or a tenth).
6. The time of year when crops are collected(fruit, vegetables and so on)
7. Frightened.
8. Very big.
9. A market in Arabic and other Middle Eastern countries.
10.Not popular.
Afghanistan’s deadly crop flourishes again
L E V E L O N E
-
E L E M E N TA RY
Answer the questions using either Coca-Cola or Pepsi

Answer the questions using either Coca-Cola or Pepsi: 1. Which company has 81% of the sports drinks market in the US?
2. Which company gets 85% of its profits from fizzy drinks?
3. Which company sells the sports drink Powerade?
4. Which company sells Aquafina bottled water?
5. Which company owns Walkers crisps and Doritos?
6. Which company made a profit of $1.28bn in the third quarter of last
year?
Match the symbols and abbreviations with the words 1.
$
a.
pound(s)
2.
%
b.
million
3.
£
c.
billion
4.
bn
d.
euro(s)
5. €
e. per cent
6.
m
f.
dollar(s)
Asosiy xizmatlar boshqaruvini takomillashtirish jarayoniga to'sqinlik qiluvchi to'siqlar saqlanib qolmoqda

Asosiy xizmatlar boshqaruvini takomillashtirish jarayoniga to'sqinlik qiluvchi to'siqlar saqlanib qolmoqda
624279a108ac5748110642 (1)
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Asosiy xizmatlar boshqaruvini takomillashtirish jarayoniga to'sqinlik qiluvchi to'siqlar saqlanib qolmoqda
|
Ma'lumotlarning mavjudligi va xizmat ko'rsatuvchi provayderlar bo'ylab ma'lumotlar qamrovidagi o'zgarishlar ma'lumotlar ishonchliligiga ta'sir qiladi

7-sahifa
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Kirish
5. Resurs va vaqt cheklovlari tahlilning batafsil va chuqurligiga ta'sir qiladi. BCA dastlab to'rtta
tumanni
qamrab olish uchun ishlab chiqilgan; ya'ni Bener Meriah, Pemalang, Pacitan va Pangkep tumanlari.
Ushbu
to'rtta tumandan olingan ma'lumotlar resurslarni yaxshiroq taqsimlash (inson resurslari va vaqt) tufayli
to'liqroqdir.
Tadqiqot davom etar ekan, KOMPAK va tadqiqot guruhi tahlilni 15 ta tumanga kengaytirdi va
sifatli institutsional tahlilni qo'shdi, barchasi cheklangan vaqt ichida yakunlanishi kerak.
Natijada, qolgan 11
tuman boÿyicha olingan maÿlumotlar cheklangan boÿlib, tumandagi tegishli tomonlar bilan toÿliq maÿlumotlarni
bevosita kuzatish imkoniyati cheklandi, ayniqsa, COVID-19 pandemiyasi yuzaga kelgandan keyin. Oxir-
oqibat, institutsional tahlil faqat to'rtta tumanda o'tkazildi, bu indikativ namuna sifatida etarli emas deb topildi.
Mahalliy moliyaviy tizimlarda mavjud. Demak, ushbu tahlil tuman rivojlanishini
rejalashtirish va
byudjetlashtirishda gender va ijtimoiy inklyuzivlik jihatlarini qamrab ololmaydi.
ko'rsatdi - Qilishlar: Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan

Kirish; qisqa Umumiy ma'lumot
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
ix sahifa
3. Samaradorlik va samaradorlik monitoringi va tegishli baholanishi uchun byudjetni samaradorlik bilan bog'lash
orqali
OPD tomonidan byudjet ijrosini amalga oshirish bo'yicha submilliy hukumatlar tomonidan tayyorlangan hisobot
shakllarini moslashtirish.
Bu muammolar mahalliy hukumat hamkasblari bilan tahlil va muhokamalar natijasida
aniqlandi va muammoli ekani
isbotlandi. Biroq, ko'lamning cheklanganligi sababli, ushbu muammolarning manbasini va ularni
qanday bartaraf etishni
aniqlash uchun qo'shimcha tadqiqotlar talab etiladi.
b. Byudjetning o'sishi hali tarmoq ko'rsatkichlarining o'sishi bilan birga bo'lmagan. O'rtacha to'qqiz yillik majburiy ta'lim
dasturiga xarajatlar so'nggi besh yilda sezilarli darajada oshdi. Biroq, to'qqiz yillik majburiy ta'lim dasturiga sarflangan
mablag'larning ko'payishi o'rta maktab darajasida ko'rsatkichlarning yaxshilanishi bilan kuzatilmadi. Aslida, ba'zi
ishlash
natijalari sifat jihatidan pasaygan.
1. Moliyaviy boshqaruv va moliyaviy ma'lumotlar bazalarini takomillashtirish.
6. Tuman BCA tomonidan aniqlangan muammolar qisman KOMPAK vakolatiga kirmaydi.
c
because it pays more money.
     
© one
stop

© one
stop
english.com 2002 |
This page can be photocopied
.
The world’s rich nations miss a golden opportunity to back fair trade
Level 1 |
Elementary
4
5
Vocabulary: Prepositions
Fill the gaps using a suitable preposition.
1
The EU and the US give subsidies ____________________ their farmers.
2
The farmers can then produce food ____________________ a cheaper price.
3
Subsidised food is cheaper than food grown ____________________ local farmers.
4
Subsidies are a disaster ____________________ poor countries.
5
70% of working people in Africa work ____________________ farms.
6
Bush receives a lot of support ____________________ the US agricultural industry.
7
The US sends food instead ____________________ money.
8
The Philippines
receives more aid than Zambia, ____________________ example.
6
Spelling
Re-arrange the letters to make words from the text:
1
reframs
__________________________________
2
prussigrin
__________________________________
3
cinneraus
__________________________________
4
sensecary
__________________________________
5
dissisnibug
__________________________________
© one
stopenglish.com 2002 1 This page can be photocopied.
Pre-reading activities
1 Vocabulary
Put the words in this list into two groups – one for words connected with
travelling by plane and the
other for words connected with studying a language.
to learn
passenger
check-in
vocabulary
grammar
bag
dictionary
pronunciation
airline
to board
flight
pen
2 True or false
Read the following statements. Then look at the
text to check if they are
TRUE
FALSE
a. A group of passengers was waiting to fly from Dallas-Fort Worth to Baltimore.
b. It was Christmas Day.
c. One of the passengers was a secret serviceman travelling
to the White House in
Washington.
d. The man filled in a special form twice.
e. The man had an Arabic name.
f. The airline staff at the check-in desk became very angry.
g. They didn’t search the man’s bag.
h. Finally he was allowed to board the plane.
i. Since September 11th, people of Middle Eastern
appearance are checked more
carefully at airports.
j. The man didn’t have a gun.
KOMPAK asosiy eÿtiborni toÿrtta yondashuv – siyosatlar, tizimlar va tartiblar, davlat moliyasini boshqarish

|
KOMPAK asosiy eÿtiborni toÿrtta yondashuv – siyosatlar, tizimlar va tartiblar, davlat moliyasini boshqarishBog'liq 624279a108ac5748110642 (1)KOMPAK asosiy eÿtiborni toÿrtta yondashuv – siyosatlar, tizimlar va tartiblar, davlat moliyasini boshqarish
va ijtimoiy javobgarlik orqali takomillashtirishga qaratilgan. KOMPAK asosiy xizmatlarni, xususan, taÿlim,
sogÿliqni saqlash, aholini boshqarish va fuqarolik holati dalolatnomalarini rasmiylashtirish (yuridik shaxsni
roÿyxatga olish uchun), shuningdek, mahalliy iqtisodiy rivojlanish, davlat rejalashtirish va davlat dasturlari bilan
bogÿliq boÿlgan majburiy xizmatlar sohalarida qoÿllab-quvvatlashga eÿtibor qaratadi. byudjetlashtirish jarayoni.
Submilliy moliyaviy menejment tahlili submilliy hukumatlarning o'z xizmatlarini barqaror tarzda moliyalash
qobiliyatini ko'rsatishi mumkin. Bu imkoniyatlarga quyidagilar kiradi: (1) mavjud xizmat darajasini saqlab qolish; (2)
mahalliy iqtisodiyotdagi buzilishlarni bartaraf etish; va (3) hududlarda sodir bo'layotgan tabiiy o'sish, pasayish va
o'zgarishlar talablarini qondirish.
Yillik moliyaviy hisobotlarni majburiy taqdim etishdan tashqari, mahalliy hukumatlar ham boshqaruvni
amalga oshirish bo'yicha yillik faoliyat hisobotlarini taqdim etishlari shart (LAKIP va LPPD). Davlat
muassasasining faoliyati bo‘yicha hisobdorlik hisoboti (LAKIP) davlat muassasasi faoliyati bo‘yicha hisobot tizimi
(SAKIP)ning yakuniy hisoboti bo‘lib, u moliya yilida APBN/APBD tomonidan moliyalashtiriladigan dasturlar va
tadbirlarni amalga oshirishda davlat muassasasining samaradorligini tavsiflaydi. LAKIPni tayyorlash uchun davlat
muassasasi samaradorlik ko'rsatkichlarini miqdoriy, birlik yoki foizlarda aniqlashi kerak. Keyinchalik LAKIPlar
tegishli davlat muassasasini ma'lum moliyaviy yil uchun baholash uchun material sifatida ishlatilishi mumkin. Shu
bilan birga, Mahalliy hokimiyat organlari faoliyati to'g'risidagi hisobot (LPPD) mahalliy hukumat dasturlari/
faoliyatlarining barcha Mahalliy apparat tashkilotlarida (OPD) amalga oshirilishi to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga
oladi. Tuman/shahar rahbari moliyaviy yil tugaganidan keyin uch oydan kechiktirmay markaziy hukumatga LPPD
beradi. Mahalliy hukumatlar tomonidan taqdim etilgan LPPD ma'lumotlariga asoslanib, Ichki ishlar vazirligi mahalliy
boshqaruv bo'yicha samaradorlikni baholash (EKPPD) bo'lgan LPPD baholashini tayyorlaydi. Bu Hukumatning
2008 yildagi 6-sonli “Mahalliy boshqaruv tizimini baholash bo‘yicha yo‘riqnomalar to‘g‘risida”gi qaroriga taalluqlidir.
Reglament Hukumatning 2019 yildagi 13-son qarori bilan qayta ko'rib chiqilgan, ammo ushbu tadqiqot diqqat
markazida bo'lgan davrda hali amalga oshirilmagan.
|
| |
muammolar bo'yicha markaziy hukumatga yordam va ma'lumotlarni taqdim etish

|
muammolar bo'yicha markaziy hukumatga yordam va ma'lumotlarni taqdim etishBog'liq 624279a108ac5748110642 (1)muammolar bo'yicha markaziy hukumatga yordam va ma'lumotlarni taqdim etish.
va salohiyati, shuningdek, ta'lim, sog'liqni saqlash sohalarida davlat xizmatlarini ko'rsatish, aholini boshqarish va
fuqarolik holati dalolatnomalarini yozish bo'yicha majburiy ishlar (yuridik shaxs uchun). KOMPAK va Baholash va
axborot tizimlari boshqarmasi (DJPK, Moliya vazirligi) davlat moliyasini boshqarishni, ayniqsa rejalashtirish, amalga
oshirish va hisobot berish nuqtai nazaridan, shuningdek, dastur va tadbirlarni amalga oshirishdagi moliyaviy
yutuqlar, shartlar va muammolarni tahlil qilish uchun tahlil qildi. odatda tuman darajasida ham, submilliy davlat birligi/
mahalliy apparati tashkiloti (SKPD/OPD) darajasida ham davlat xizmatlarini ko'rsatishda duch kelgan.
Ushbu ma'lumotlar markaziy hukumatni mintaqalar bo'ylab umumiy muammolar, shuningdek, alohida
tumanlarda aniqlangan muammolar haqida xabardor qiladi. Masalan, BCA hududlarda majburiy xarajatlarni
tartibga solish va amalga oshirishni takomillashtirish uchun DJPKga takliflar kiritdi. • BCA
tomonidan amalga oshirilishi mumkin bo'lgan tez va oddiy tahlil bo'yicha bilimlarni almashish orqali
dalillar va tahlilga asoslangan rejalashtirish va byudjetlashtirish muhimligiga e'tibor berish. Jamoa
va submilliy hukumat ma'lumotlarni yig'ish jarayonida hamkorlik qildi, topilmalar va tavsiyalar bo'yicha tahlil
va miya hujumi o'tkazdi. BCA submilliy hamkasblariga foydalanishga tayyor modullar va jadvallar bilan amaliy
mashg'ulotlar o'tkazish orqali kerakli ma'lumotlar, metodologiya va tahlil bo'yicha ko'rsatmalar beradi.
Kelajakda BCA submilliy hukumatlar tomonidan moslashtirilishi va mustaqil va muntazam ravishda o'tkazilishi
mumkin.
• Muayyan submilliy hukumat PFM jarayonida, shuningdek, xizmatlar ko'rsatishda duch kelgan
muammolarni aniqlash uchun oddiy va tezkor tahlilni taqdim etish. BCAni o'tkazishda jamoa umumiy
PFMni tahlil qilish va PFMdagi muammolarni aniqlash uchun submilliy hukumat bilan ishladi. •
|
| |
MUAMMOLAR
Sektor muammolari: 
Sektor xarajatlari turli 
muammolarga duch keladi.
x 
sahifa

KIRISH
Submilliy moliyaviy hisobotlar Hukumatning 2010 yildagi 71-sonli Hukumatning Buxgalteriya hisobi
standartlari to'g'risidagi Nizomi bilan tartibga solinadi, so'ngra Ichki ishlar vazirining 2013 yildagi 64-sonli
Nizomi kuchga kiradi. Submilliy hukumatlar moliyaviy hisobotlarni tuzadilar, ular quyidagilardan iborat:
Balans balansi ; Byudjetni amalga oshirish to'g'risidagi hisobot (LRA); Operatsion hisobot (LO); Pul oqimi
to‘g‘risidagi hisobot (LAK); Jamg‘arilgan byudjet profitsitidagi o‘zgarishlar to‘g‘risidagi hisobot (SAL); Kapitaldagi
o'zgarishlar to'g'risidagi hisobot; va Moliyaviy hisobotlarga eslatma (CaLK). LRA qonunlar va me'yoriy hujjatlarda
belgilangan byudjet ijrosi bo'yicha hukumatning javobgarligini bajarishi shart. LRA uchun amaldagi buxgalteriya
asosi byudjetni tayyorlash va ijro etishda foydalaniladigan asosga taalluqlidir, bunda odatda naqd pul hisobi asosi
qo'llaniladi, Balans va Operatsion hisobotda esa 2015 yilgi moliyaviy hisobotlardan boshlab hisob-kitoblar hisobi asosi qo'llaniladi.
1999-yilda mahalliy avtonomiya joriy etilgandan beri siyosatda bir qancha oÿzgarishlar roÿy berdi, jumladan,
submilliy davlat moliyaviy boshqaruvi (PFM) uchun muhim boÿlgan baÿzilari. Ushbu siyosat o'zgarishlariga
hukumat darajalari o'rtasidagi funktsional bo'linmalar, byudjet tuzilmasi (ya'ni, daromadlar, xarajatlar va
moliyalashtirish), dastur va faoliyatni tartibga solish, hududlar bo'yicha to'planishi mumkin bo'lgan daromad turlarini
tartibga solish (PAD), Minimal xizmat ko'rsatish standartlari qoidalari kiradi. (SPM), samaradorlikni o'lchash va
hisobot berish, buxgalteriya hisobi va hisobot berish, shuningdek, pul o'tkazmalari formulasi va markaziy hukumatdan
boshqarish siyosati. Ushbu o'zgarishlar birgalikda moliyaviy yillar oralig'ida submilliy hukumat faoliyatining o'lchovi
va barqarorligiga katta ta'sir ko'rsatadi.
Savollarga javob yozing - Bellashuv uz 7-sinf uchun musiqa fanidan test savollari. III chorak

Savollarga javob yozing
19.Tinglagan qo’shiq nomini yozing? “Oppoq qantim”qo’shig’ining kuyi chalib beriladi.)
20. Tinglagan kuy nomini yozing?”Xorazm lazgisi” kuyi chalib beriladi.)
21. Kuy bastalaydigan kishi kim deb aytiladi?
22. Tinglagan kuy nomini yozing?”Qari navo” kuyi chalib beriladi.)
23.”Ona tilim –o’zbek tilim”, “Oppoq qantim” qoshiqlarini kim yaratgan?
24.”Mening sevimli qushim, Tutaman kaftinda suv” qo’shiqda qaysi qush haqida kuylangan?
25. “Yangi yil” qo’shig’ini kim yozgan?
J a v o b l a r .
1B; 2C; 3D; 4A; 5D; 6D; 7B; 8B; 9C; 10D; 11A; 12A; 13C, 14A; 15C.16.D; 17B; 18B.
19. “Oppoq qantim”20. ”Xorazm lazgisi” 21. Bastakor.
22. ”Qari navo” 23. Farhod Alimov. 24. Kakku. 25. K.Abdillayev.
Test savollari DTS ga mos tuzilgan. Ekspertlar::
2-sinf uchun musiqa fanidan savollari.
( II chorak uchun)
Chorak mavzusi:Ykkanavozlik, jo’rnavozlik, Cholg’ycholar va xonandalar dastalari.
1.Xor nima? A) Sozandalar guruhi; B) Kuylovchi jamoa; С)Ansambl; D) Cholg’uchilar dastasi.
2.Butun nota nechaga sanaladi? A) 1 ga; B) 2 ga; С) 4 ga; D) 5 ga.
3.Takt chiziginig vazifasi nima?A) Tovushlarni pasaytiradi; B) Tovushlarni ko’taradi; С) Tovushlarni qaytaradi; D) Kuchli va kuchsiz hissalarni bir-biridan ajratadi.
4.Takt chiziqlari orasi nima deb aytiladi? A) Takt; B) Payza
С) Repriza; D) Volta.
5. O’lchovlar qayerga qo’yiladi? A) Nota chizig’ining o’rtasida;
B) Nota chizig’ining ustida; С)Nota chizig’ining ostida. D) Musiqa kalitidan oldinda va notalar oldida.
6. Sur’at nima? A) Takt; B) Payza С) Repriza; D) Musiqaning tezligi.
7.”Archa qo’shig’i”ning bastakori kim?” A) K. Kenjyev;
B) Ik. Akbarov С) L. Mujdaboyeva; D) F.Nazarov.
8.”Farg’onacha ”kuyining bastaori kim? A) K. Kenjyev;
B) Xalq kuyi; С) N. Norxo’jayev; D) Sh. Yormatov.
9. Yakkanavozlik nima? A) Xonandalar ijrosi;B) Ansambl;С) Bir cholg’u sozida chalingan kuy; D) ikki cholg’u sozida chalingan kuy.
10.Xonanda kim? A) Kuy chaladigan kishi; B) She’r yozadiugan kishi. С) Kuy bastalaydigan kishi. D) Qo’shiq kuylaydigan kishi.
11.Ikkita cholg’u sozida kuy chalish nima deb aytiladi.
A) Jo’rnavoz B) Xonandalar ijrosi;С) Ansambl D)Yakkanavoz.
12.”Qashqarcha” kuyining bastakori kim? ? A) Xalq kuyi; B) Sh. Yormatov. С) N. Norxo’jayev; D) K. Kenjyev.
13. Faqat dutorchilardan tuzilgan guruh nima deb aytiladi?
A) Jo’rnavoz; B) Yakkanavoz; С) Dutorchilar dastasi; D) Xor.
14. Tinglagan qo’shiq nomini yozing? (“Sog’lom avlod qo’shig’i”ning kuyi chalib ko’rsatiladi) A) “Sog’lom avlod qo’shig’i”; B) “Bolalar va g’ozlar”;С) “Vatanjonim”; D) “Kakku”
15. “Sog’lom avlod qo’shig’i”ning bastakori kim? A) K. Kenjyev;
B) Xalq kuyi; С) Sh. Yormatov. D) N. Norxo’jayev;
16.Skripka kalitining ikkinchi nomi nima? A) Re kaliti; B) Sol kaliti; S) Fa kaliti; D) do kaliti;
17. Asosiy nota chiziqlari nechta? A) 5 ta; B) 6 ta; S) 7 ta; D) 8 ta;
18.SOL kalitining ikkinchi nomi nima? A) Re kaliti; B) Skripka kaliti; S) Fa kaliti; D) do kaliti;
|