-mashq - Dars ishlanmasi sana: 2016 yil. Sinf 6-A,6-b fan nomi: Fizika Mavzu: mexanizmlardan foydalanishda ishlarning...

9-mashq
1. Buyum botiq ko'zgudan 2F masofada joylashgan hoi uchun tasvir yasang.
Berilgan:
d=245sm=2,45m
f=250sm=2,5m
Topish kerak:
F=?
|
Formulasi:
|
Yechilishi:
Javobi: F=124 sm
|
2. Odam o'z yuzini to'liq ko'rishi uchun diametri 5 sm bo'lgan qavariq ko'zguni qancha uzoqlikda tutishi kerak? Ko'zguning fokus masofasi 7,5 sm, yuzining uzunligi 20 sm.
Berilgan:
h=5sm=0,05m
F=7,5sm=0,07m
H=l=20sm=0,2m
______________
Topish kerak:
S=?
|
Formulasi:
|
Yechilishi:
Javobi: S=0,45 sm
|
|
IV-bosqich.
Yangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan vaqti __8___minut.
|
Amaliy topshiriq
Sharsimon shakldagi kolbani olib, suvga to'ldiring va uning Quyosh nurlarini to'plash xususiyatini kuzating.
1. Inson qanday qilib ko'radi?
2. Yorug'lik hodisalari haqida Beruniy va Ibn Sino aytgan fikrlarining qay darajada to'g'riligi haqida o'ylab ko'ring.
3.Markaziy Amerikada Anableps degan baliq bor. U suvda ham, quruq-likda ham bir xil ko'rsa kerak. Chunki u suv yuzida katta ko'zlarining yarmi suvda, yarmi havoda bo'lgan holatda suzib yuradi.
|
V-bosqich.
Darsga yakun yasash , baholash metodlari va ajratilgan vaqti __3___minut.
|
Aqliy hujum metodi, savol-javob o’tkazish
O‘quvchilarni 5 balli reyting tizimida baholash.
Baholarni e’lon qilish.
|
VI-bosqich.
Uyga vazifa berish va ajratilgan vaqti ___2__minut.
|
Mavzuni o’qib kelish va rasm chizish
|
O‘qituvchining ismi, sharifi _______________________
Dars ishlanma yozilgan sana «_____» ___________. 2016 yil
«Tasdiqlayman»
Yangiyer shahar 5-sonli umumuy o‘rta ta’lim maktabi direktorining o‘quv ishlari bo‘yicha o‘rinbosari: _______________
«_________»_______________2016 yil
( sana)
DARS ISHLANMASI
Sana: «______ » ___________________ 2016 yil. Sinf 6-A,6-B
Fan nomi: Fizika
MAVZU: 6-nazorat ishi
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: O’quvchilar bilimini tekshirsih
Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga 21-mart Navro’z bayrami haqida tushuncha berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:savol-javob .
Dars turi: takrorlovchi -umulashtiruvchi dars.
Darsda qo‘llaniladigan metodlar: Aqliy hujum.
Darsda foydaniladigan jihozlar: tarqatma test savollari
DARSNING BORISHI:
Dars bosqichlari
|
Kuzatuvchining dars jarayoni bo‘yicha fikri
|
I-bosqich.
Darsning tashkil qilish jarayoni va ajratilgan vaqti _2_minut
|
Darsni tashkiliy qismida:
sinf xonasini yangi mavzuga tayyorlash,
o’quvchilar davomati.
sinf xonasining tozaligi.
|
II-bosqich.
O‘tilgan va uyga berilgan mavzuni so‘rash va takrorlash jarayoni va ajratilgan vaqti __3__minut
|
1. Nima uchun havo bulut bo'lganda buyumlarning soyasi hosil bo'lmaydi?
2. Agar devorga biror buyumning soyasi tushirilsa, bu soyaning o'lchami nimaga bog'liq bo'ladi?
3. Yorug'likning to'g'ri chiziq bo'ylab tarqalishini yana qanday hodisalar tasdiqlaydi?
|
III-bosqich.
Yangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni va ajratilgan vaqti __33___minut.
|
6-NAZORAT ISHI
Mavzu: Yorug'lik hodisalar. Nazorat shakli: Test o'tkazish.
Ichki yonuv dvigateli silindridagi gazning energiyasi qaysi taktning oxirida katta bo'ladi?
A) so'rish; B) ish yo'li; C) siqish; D) chiqarish.
Dizel dvigatelining foydali ish koeffitsiyenti taxminan qaysi oraliqda bo'ladi?
A) 31-44%; B) 25-30%; C) 45-50%; D) 13-25%.
3. «lssiqlik energiyasini mexanik energiyaga aylantirib beradigan qurilmaga deyiladi. Nuqtalar o'rniga to'g'ri javobni qo'ying.
A)...bug' mashinasi; B)...bug' turbinasi;
C)...issiqlik dvigateli; D)...dizel dvigateli.
4.Ko'k siyohda yozilgan yozuvga yashil rangli shisha orqali qaralsa qanday rangda ko'rinadi?
A) yashil; B)kok; C)sariq; D) qora.
5.Botiq linzada buyumning tasviri qanday bo'ladi?
mavhum, to'g'ri va kattalashgan;
haqiqiy. to'g'ri va kichiklashgan;
haqiqiy, to'g'ri va kattalashgan;
haqiqiy, to'nkarilgan va kichiklashgan.
6.Buyumni qavariq linzadan F va 2F masofaga qo'yilsa tasviri qanday bo'ladi?
mavhum, to'g'ri va kattalashgan;
haqiqiy, to'g'ri va kichiklashgan;
haqiqiy, to'g'ri va kattalashgan;
haqiqiy, to'nkarilgan va kattalashgaсh
7.Fokus masofasi 2,5 sm bo'igan lupadan foydalanib buyumni necha marta kattalashtirish mumkin?
A) 10; B)0,1; C) 100; D)1.
8.Quyidagilardan qaysilari yorug'likning sun'iy manbalariga kiradi?
1. Oy; 2. Quyosh; 3. Yulduzlar; 4. Elektr lampochkasi; 5. Yaltiroq qo'ng'iz; 6. Yaltirab ko'rinadigan yo'l beigilari.
A) 1,2,3; B)3,4,5; Y'C) 1,5,6; D)1,3,6.
9.Oy yer atrofida qancha vaqt davomida bir marta aylanib chiqadi?
A) 26 sutkada; B) 27 sutkada 7 soat 43 minut;
C) 27 sutkada; D) 26 sutkada 7 soat 43 minutda.
10. Buyum orqasida qaysi holda yarim soya hosil bo'ladi?
A) Buyum bitta yorug'lik manbayi bilan yoritilganda;
B)Buyum ikkita yorug'lik manbayi bilan yoritilganda;V
C) Buyum bilan bir to'g'ri chiziqda joylashadigan ikkita yorug'lik bilan yoritilganda;
D) Buyum o'lchamlari, yorug'lik manbayi o'lchamlariga nisbatan ancha katta bo'lganda.
|
IV-bosqich.
Yangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan vaqti __2___minut.
|
6-NAZORAT ISH.
Savol
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Javob
|
C
|
A
|
C
|
D
|
A
|
D
|
A
|
C
|
B
|
C
|
|
V-bosqich.
Darsga yakun yasash , baholash metodlari va ajratilgan vaqti __3___minut.
|
Aqliy hujum metodi, savol-javob o’tkazish
O‘quvchilarni 5 balli reyting tizimida baholash.
Baholarni e’lon qilish.
|
VI-bosqich.
Uyga vazifa berish va ajratilgan vaqti ___2__minut.
|
Takrorlash
|
O‘qituvchining ismi, sharifi _______________________
Dars ishlanma yozilgan sana «_____» ___________. 2016 yil
|