nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
V IZVRŠENJE PLATNOG NALOGA - Prilog opšti uslovi poslovanja za platne račune I obavljanje platnih usluga za potrošAČE

|
Prilog opšti uslovi poslovanja za platne račune I obavljanje platnih usluga za potrošAČE
|
bet | 12/29 | Sana | 04.01.2022 | Hajmi | 79,52 Kb. | | #11001 |
V IZVRŠENJE PLATNOG NALOGA
Prijem platnog naloga
Banka realizuje platne naloge potrošača u skladu sa važećim propisima i ovim Opštim uslovima za platne račune.
Korisnik može raspolagati sredstvima na računu na sledeće načine:
podnošenjem platnog naloga u pisanom ili elektronskom obliku
korišćenjem platnih kartica
korišćenjem ostalih platnih usluga koje mu Banka može učiniti dostupnim.
Pod platnim nalozima podrazumevaju se nalozi inicirani na:
obrascima platnog prometa na papirnom mediju
obrascima platnog prometa na elektronskom mediju
po osnovu zakonskih i ugovornih odnosa.
Banka će izvršiti platni nalog ukoliko su ispunjeni svi sledeći uslovi:
da je platni nalog primljen u skladu sa ovim Opštim uslovima za platne račune i Terminskim planom za platne transakcije korisnika platnih usluga koji su sastavni deo okvirnog ugovora koji je Banka zaključila sa Korisnikom, a koji su dostupni u pisanom obliku u poslovnoj mreži Banke, kao i na internet portalu Banke: www.creditagricole.rs
ukoliko su na platiočevom platnom računu evidentirana raspoloživa sredstva za realizaciju celokupnog platnog naloga u odgovarajućoj valuti, uključujući i naknade
ukoliko platni nalog ima popunjene sve obavezne elemente
ukoliko neki od elemenata nije ispravljan, precrtan, brisan ili na neki drugi način menjan
ukoliko je platna transakcija autorizovana na ugovoren način
ukoliko ne postoje zakonske prepreke za realizaciju naloga.
ukoliko račun nije blokiran
Platni nalog mora sadržati, u zavisnosti od vrste transakcije koja se njime inicira, najmanje sledeće elemente:
|
| |
Raspolaganje sredstvima na računu

|
Raspolaganje sredstvima na računu
|
bet | 17/29 | Sana | 04.01.2022 | Hajmi | 79,52 Kb. | | #11001 |
Raspolaganje sredstvima na računu
Banka će primljeni platni nalog izvršavati isključivo u okviru raspoloživog stanja na računu/računima navedenim na platnom nalogu, što uključuje i iznos odobrenog dozvoljenog prekoračenja.
Banka raspolaže sredstvima na platnom računu po osnovu ugovornih ovlašćenja datih od strane Korisnika.
Ako Korisnik ima u Banci oročena sredstva i ima evidentirane neizmirene obaveze, Banka ima ovlašćenje da ne produži ugovor o oročenju. U tom slučaju, Banka će oročena sredstva na dan isteka ugovora o oročenju kao i dospele kamate prebaciti na platni račun Korisnika.
Korisnik ovlašćuje Banku da može bez traženja posebnog ovlašćenja sprovesti ispravke grešaka po njegovom računu nastalih u realizaciji platnog naloga i platnih transakcija.
Korisnik je dužan da vrati novčana sredstva koja su na njegov platni račun uplaćena greškom, ili bez pravnog osnova.
Raspolaganje sredstvima na računu maloletnog lica od strane Zakonskog zastupnika regulisano je Porodičnim zakonom Republike Srbije, i važećim mišljenjima i preporukama nadležnog ministarstva.
Raspolaganje sredstvima na računu od strane staratelja dopušteno je isključivo po osnovu pravosnažnog rešenja nadležnog Centra za socijalni rad, a sve u skladu sa ovlašćenjima koja proizilaze iz tog rešenja.
|
| |
Regulamin korzystania z platformy Microsoft Office Teams dla Edukacji Zdalnej w Katolickiej Szkole Podstawowej przy Parafii Świętej Heleny w Nowym Sączu

|
Regulamin korzystania z platformy Microsoft Office Teams dla Edukacji Zdalnej w Katolickiej Szkole Podstawowej przy Parafii Świętej Heleny w Nowym Sączu
|
bet | 1/7 | Sana | 28.03.2021 | Hajmi | 124,91 Kb. | | #13589 |
Regulamin korzystania z platformy Microsoft Office Teams
dla Edukacji Zdalnej
w Katolickiej Szkole Podstawowej przy Parafii Świętej Heleny
w Nowym Sączu
§ 1 Postanowienia ogólne
Niniejszy regulamin, określa warunki i zasady korzystania z usługi Microsoft Office 365 dla edukacji w Katolickiej Szkole Podstawowej przy Parafii Świętej Heleny.
Korzystanie przez uczniów KSP w kontaktach z nauczycielami z aplikacji Microsoft Teams wymusza wprowadzony z dniem 26 października 2020 r. obowiązek nauczania zdalnego.
Określenia użyte w niniejszym regulaminie oznaczają:
hasło – ciąg znaków, pozwalający na autoryzację Użytkownika w celu uzyskania dostępu do usługi.
login – identyfikator Użytkownika pozwalający na jednoznaczną identyfikację w Usłudze.
konto – konto w aplikacji Microsoft Office 365 i dostępnych, zgodnie z przyznaną licencją - dodatkowych aplikacjach.
Regulamin – Regulamin korzystania z Microsoft Office 365 dla edukacji zdalnej w KSP w Nowym Sączu.
Usługa – usługa Microsoft Office 365 dla edukacji.
Komunikator – aplikacja Microsoft Teams w usłudze Microsoft Office 365 dla edukacji.
Użytkownik – osoba fizyczna mająca status ucznia w KSP korzystająca z konta
w Usłudze.
Opiekun – osoba będąca prawnym opiekunem Użytkownika.
Korzystanie z Usługi (w tym z komunikatora) jest bezpłatne.
Warunkiem korzystania z Usługi jest posiadanie statusu pracownika, nauczyciela oraz ucznia KSP oraz aktywowanie konta w sposób opisany w regulaminie.
Usługa polega na udostępnieniu Użytkownikowi dostępu do Microsoft Office 365, w tym aplikacji Microsoft Teams.
Usługa dostępna jest z dowolnego komputera z dostępem do internetu poprzez dowolną aktualną przeglądarkę internetową. Z części usług można korzystać także za pomocą urządzeń mobilnych typu tablet, smartfon itp.
Szkoła zastrzega sobie prawo do zmiany funkcjonalności usługi Microsoft Office 365. O zmianach Użytkownicy będą informowani za pośrednictwem dziennika elektronicznego VULCAN. Szkoła zobowiązuje się do monitorowania działania systemu Microsoft Office 365, w tym komunikatora Microsoft Teams.
Konto jest wykorzystywane w komunikacji Szkoły z Użytkownikiem.
KSP może wykorzystywać konta wyłącznie do celów wynikających z jej działalności statutowej.
KSP nie ponosi odpowiedzialności za straty Użytkownika wynikające z korzystania z konta.
Nadzór nad działalnością Usługi sprawuje wyznaczony przez Szkołę administrator – pracownik KSP. Adres mailowy administratora: m.kotkowski@ksphelena.pl
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Regulamin korzystania z platformy Microsoft Office Teams dla Edukacji Zdalnej w Katolickiej Szkole Podstawowej przy Parafii Świętej Heleny w Nowym Sączu
|
Razpis za nakup avtobusov z nizkimi emisijami – 2019. 1 – Arriva Alpetour d o. o.

Razpis za nakup avtobusov z nizkimi emisijami – 2019.1
– Arriva Alpetour d.o.o. (pooblaščeni naročnik)
1.Povzetek razpisnih informacij 3
1.1.Struktura sklopov 4
2.Informacije in podatki o kupcih 6
3.Razpisni postopek 6
3.1. Pregled razpisnega postopka 6
3.2.Zaveza za zagotovitev ustrezne količine 7
3.3.Postopek predložitve ponudbe 7
3.4.Nedopustne ponudbe 8
3.5.Oddaja naročila 8
4.Časovni razpored razpisa 8
4.1.Dobavni postopek in časovni razpored 9
4.2.Kraj dostave in zaključek dobave 10
5.Pravne zahteve in standardi 10
6.Seznam ponudbene dokumentacije, ki jo je treba predložiti 12
7.Merila za ocenjevanje ponudb 13
7.1.MERILO ZA izbor najugodnejšega ponudnika za SKLOP 1 – regionalni 12 m 14
7.2.MERILO ZA izbor najugodnejšega ponudnika za SKLOP 2 – regionalni 15 m: 15
7.3.MERILO ZA izbor najugodnejšega ponudnika za SKLOP 3 – regionalni 15 m LE: 16
7.4.MERILO ZA izbor najugodnejšega ponudnika za SKLOP 4 – turistični 12 m: 17
8.Stroški življenjskega cikla 17
8.1.Pregled stroškov življenjskega cikla 17
8.2.Vzdrževanje in odprava napak v obdobju splošne garancijske dobe 17
9.Finančni pogoji 18
9.1.Plačilni pogoji 18
9.2.Zavarovanje za resnost ponudbe 18
9.3.Kazni za zamude pri dobavi 19
10.Garancija na vozilo 19
10.1.Izvedba in upravljanje posegov v sklopu garancije 19
10.2.Vzdrževalna dela v garancijski dobi, ki jih izvajajo družbe skupine Arriva 20
10.3.Kazni za neizpolnjevanje garancijskih obveznosti 20
11.Pregledi vozil in postopek prevzema 20
12.Funkcionalne in tehnične specifikacije 21
13.Poprodajne storitve 22
13.1.Vzdrževalna dokumentacija 22
13.2.Nadomestni deli 22
14.Usposabljanje 22
15.Druga pogodbena določila 23
15.1.Reševanje sporov in sodna pristojnost 23
15.2.Prekinitev pogodbe 23
15.3.Oddaja del podizvajalcem 23
15.4.Skupna ponudba 23
15.5.Stroški razpisnega postopka 24
24
16.Ugotavljanje sposobnosti ponudnika v fazi oddaje ponudbe 24
16.1Razlogi za izključitev 25
16.2Pogoji za ugotavljanje sposobnosti 26
17.Sprejemanje zahtev iz Uredbe o zelenem javnem naročanju 27
18.Testiranje avtobusov 27
19.Izjava o udeležbi fizičnih in pravnih oseb v lastništvu ponudnika 31
20.Pravno varstvo 31
Ta dokument se nanaša na javno naročilo po odprtem postopku v skladu s 40. členom Zakona o javnem naročanju (Ur.l.RS št. 91/2015 in 14/2018; v nadaljevanju: ZJN-3) za dobavo avtobusov družbam skupine Arriva. Udeleženci in ponudniki morajo upoštevati standarde, pogoje, merila, roke ter ostale zahteve, opredeljene in navedene v tej dokumentaciji v zvezi z oddajo javnega naročila.
AST – Arriva Štajerska d.d.
ADP – Arriva Dolenjska in Primorska d.o.o.
AALP – Arriva Alpetour d.o.o.
AKB – Arriva Kam-bus d.o.o.
1-amaliy mashg’ulot texnologik jarayon strukturasini o’rganish

|
1-amaliy mashg’ulot texnologik jarayon strukturasini o’rganish
|
bet | 1/2 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 19,51 Kb. | | #236183 |
Bog'liq 1-Amaliy mashg`ulot
1-AMALIY MASHG’ULOT
Texnologik jarayon strukturasini o’rganish
Texnologik jarayonlar yangi qurilgan zavodlar uchun yaratilsa, boshlang’ich berilganlarga quyidagilar kiradi:
- detalning ishchi chizmasi, uning materialini, konstruktsiya, shakli va o’lchamlarini aniqlovchi;
- detalni tayyorlash uchun qo’yilgan texnik talablari, bunga esa ishlov berish aniqligi, sifati (qattiqligi, strukturasi, termik ishlov berish, balansirlash, og’irligi bo’yicha moslashtirish va boshqa shartlar) kiradi;
- vazifa qilib berilgan dasturning miqdori (buyum yoki detallarning soni);
- berilgan dasturdagi buyum va detallarni ishlab chiqarish muddati: yil, kvartal, oy va xafta (umumiy holda yil bilan ko’rsatiladi).
Texnologik jarayon mavjud yoki rekonstruktsiyalashtiriluvchi zavodlar uchun loyihalansa, zavodda mavjud bo’lgan jihozlarning soni, maydoni va boshqa ishlab chiqarish sharoitlari to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish kerak.
Texnologik jarayon loyihalashda: GOST, ma’lumotnoma, katalog va jihozlarning pasportlari; moslama va asboblar albomi; keskich, o’lchagich asboblar uchun meyorlar; aniqlik, g’adir-budurlik, qo’shimlarni hisoblash va tayinlash, kesish rejimlarini hisoblash va texnik vaqtni aniqlash me’yorlari; tarifli-malakaviy ma’lumotnoma va boshqa yordamchi, internet materiallaridan foydalaniladi.
Ishlab chiqarish turi, ishlab chiqarish takti yoki amallar bog’lanish koeffitsienti hisoblab topilgandan keyin aniqlanadi. Ishlab chiqarish taktini (ba’zi bir adabiyotlarda tempi) hisoblash formulasi quyidagicha:
, min/son.
Bu erda: - jihozlarning bir yillik bir smenalab ishlash haqiqiy vaqt fondi, soatda; -smenalar soni; -dastur bo’yicha detallarning bir yillik soni.
Agar takt miqdori, boshlang’ich taxminiy o’rnatilgan xarakterli amallar uchun ketgan o’rtacha vaqtga yaqin yoki kichikroq bo’lsa ishlab chiqarishni ommaviy deb qabul qilinadi. Bu holda jihozlarning yuklatilganligi (70% dan kam emas) natijasida amallarni ishchi joylarga bog’lab qo’yish maqsadga muvofiq bo’ladi.
Amallarning uzayish vaqti yirik me’yorlar yordamida xarakterli amallar o’lchamlari asosida taxminiy hisoblashlar bilan aniqlanadi.
Agarda takt miqdori ko’zda tutilgan alohida amallar vaqt uzunliklaridan bir qancha katta bo’lsa, detallarni tayyorlash seriyali ishlab chiqarish tamoili asosida olib borilishi kerak. Bu holda dastgohlarning kam yuklanganligi sababli detallarga partiyalab ishlov berish maqsadga muvofiq bo’ladi. Jihozlarni sozlashning sermehnatliligi tufayli, ishlov jarayonining uzunligi, mahsulot ishlab chiqish kalendar muddati, mahsulot turi va boshqa tashkiliy hamda iqtisodiy fikrlarga ko’ra seriyalab ishlab chiqarishda taxminiy partiya miqdori belgilanadi.
|
| |
Prijavni list

IV TAKMIČENJE UČENIKA HARMONIKE
PRIJAVNI LIST
molimo sačuvajte na Vašem računaru, popunite i vratite na adresu:
jbandur.dir@panet.rs
Naziv škole i mesto: _____________________________
Kategorija (naznačiti nivo obrazovanja): __________________
Razred: _____________________________
Ime i prezime takmičara:_______________________________
Datum rođenja takmičara:______________________________
Ime i prezime profesora: _____________________________
Kontakt telefon: _____________________________
Program:
1.Kompozitor:_______________Delo:____________Trajanje:____
2. Kompozitor:______________Delo:_____________Trajanje:____
3. Kompozitor:______________Delo:_____________Trajanje:____
4. Kompozitor:______________Delo:_____________Trajanje:____
Datum prijavljivanja:______________
Potpis profesora:_____________________
Za sve potrebne informacije obratiti se prof. Ramoni Dimitrijevič Balać na telefon: 060/3459761
|
XI ZAŠTITA PODATAKA I POVERLJIVIH INFORMACIJA

|
XI ZAŠTITA PODATAKA I POVERLJIVIH INFORMACIJA
|
bet | 23/29 | Sana | 04.01.2022 | Hajmi | 79,52 Kb. | | #11001 |
XI ZAŠTITA PODATAKA I POVERLJIVIH INFORMACIJA
Banka prikuplja i dalje obrađuje lične podatke Korisnika u svrhe sa kojima je Korisnik upoznat, a radi sprovođenja poslovnog odnosa Korisnika i Banke, u svrhu sprovođenja zakonskih propisa, kao i u svrhu izvršavanja drugih zakonskih obaveza Banke, a uz osiguranje tehničkih, organizacionih i kadrovskih mera zaštite ličnih podataka Korisnika.
Banka će zaštiti sve lične podatke Korisnika kojima raspolaže u skladu sa propisima o zaštiti ličnih podataka.
Banka je ovlašćena da navedene podatke dostavi na zahtev nadležnih organa u skladu sa odgovarajućim zakonskim propisima.
Podaci o Korisniku i platnim računima, kao i o stanju i promenama na platnom računu Korisnika, predstavljaju bankarsku tajnu i Banka ih može dati samo uz izričitu saglasnost Korisnika, odnosno u slučajevima predviđenim odgovarajućim zakonskim propisima.
Korisnik ovlašćuje Banku da može sa svim članovima bankarske grupe - Credit Agricole S.A., u čijem sastavu se nalazi Banka, a u cilju omogućavanja procene mogućih poslovnih odnosa sa Korisnikom, dostavljati i razmenjivati podatke o Korisniku i dokumentaciju koja čini dosije uz ovaj ugovor u skladu sa čl. 3, čl. 15 i čl. 53 Zakona o zaštiti podataka o ličnosti. Banka takođe može, saglasno navedenim odredbama Zakona o zaštiti podataka o ličnosti, bez naknadnog odobrenja Korisnika, razmenjivati sve informacije i podatke koje se odnose na Korisnika, sa: Narodnom bankom Srbije, Kreditnim biroom, spoljnim revizorima Banke, Forumom za prevenciju zloupotreba u kreditnim poslovima i sa platnim karticama pri PKS, osnovanom od strane Privredne Komore Srbije, sa AXA Životno osiguranje ADO Beograd, AXA Neživotno osiguranje ADO Beograd, licima kojima je po zakonu dužna da dostavi podatke, kao i svim trećim licima sa kojima Banka ima zaključene odgovarajuće ugovore o poslovnoj saradnji koji su neophodni za realizaciju poslovnog odnosa ili su u vezi sa poslovnim odnosom Banke i Korisnika. Korisnik je saglasan da Banka informiše Centralni registar, Udruženja banaka ili drugi državni organ o stanju zaduženja Korisnika po ovom Ugovoru.
|
| |
Elektronika z digitalno tehniko Izpitna vprašanja, pisni izpit

Elektronika z digitalno tehniko
Izpitna vprašanja, pisni izpit
II letnik 3. sem, Zagotavljanje kakovosti
V Ljubljani, dne 30. januar 1998
primerjajte Električne upore, obremenljivost, šum
Polprevodniška dioda, delovanje, uporaba
FET, ojačevalnik s skupnim virom
Diferencialni ojačevalnik, sofazno in protifazno ojačenje ter CMRR
Operacijski ojačevalnik, frekvenčna karakteristika in pasovna širina
Elektrometerski ojačevalnik, skica in ojačenje v idealnih in dejanskih razmerah
Invertirajoči napetosni izvor
Integralni člen z operacijskim ojačevalnikom, prenosna funkcija in stabilnost.
Univerzalni pomični register, skica in razlaga delovanja in uporabe.
AD pretvornik s stopničastim napetostnim primerjanjem
Elektronika z digitalno tehniko
Izpitna vprašanja, pisni izpit
II letnik 3. sem, Zagotavljanje kakovosti
V Ljubljani, dne 29. januar 1999
Kondenzator, vrednotenje njegove kakovosti
Zenerjeva dioda, uporaba
FET, ojačevalnik s skupnim ponorom (sledilnik vira)
Diferencialni ojačevalnik, kompenzacija lezenja in rejekcijski faktor
operacijski ojačevalnik, kako sta določeni ojačenji?
neinvertirajoči napetostni izvor
diferencialni člen z operacijskim ojačevalnikom, prenosna funkcija in stabilnost
Elektronsko stikalo z bipoalrnim tranzistorjem in elektronsko stikalo z MOSFET-om
DA pretvornik z 2R/R DA dekodirnikom in operacijskim ojačevalnikom
AD pretvornik s stalnim napetostnim primerjanjem
Elektronika z digitalno tehniko
Izpitna vprašanja, pisni izpit
II letnik 3. sem, Zagotavljanje kakovosti
V Ljubljani, dne 8. junija 1999
Dušilka, namen in uporaba
Zenerjev referenčni element
MOSFET, kakšne tipe poznate
Diferencialni ojačevalnik, kolikšno naj bo sofazno ojačenje in zakaj?
Invertirajoči ojačevalni sistem
PID člen z operacijskim ojačevalnikom, prenosna funkcija
Napišite desetiške vrednosti tribitnega števila, ki jima negativna števila kodirana v dvojiškem komplementu
Dekodirniki
Opišite delovanje 12 bitnega zaporednega DA pretvornika – skica in razlaga.
AD pretvornik s stopničastim napetostnim primerjanjem
Elektronika z digitalno tehniko
Izpitna vprašanja, pisni izpit
II letnik 3. sem, Zagotavljanje kakovosti
V Ljubljani, dne 7. februarja 2001
Dušilka, faktor izgub
Temepraturno kompenzirana Zenerjeva dioda, delovanje in uporaba
Ojačevanlnik s skupnim emitorjem, skica, delovanje in uporaba
Diferencialni ojačevalnik, ojačenja, kompenzacija lezenja
Elektrometerski napetostni izvor, skica in stabilnost
PID člen z operacijskim ojačevalnikom, prenosna funkcija in mejne frekvence
Multiplekser, časovno prepletnaje in razpletnje
DA pretvornik z DA dekodirnikom
AD pretvornik s stalnim napetostnim primerjanjem
Kolikšno točnost pretvorbe nudi 8-bitni AD pretvornik
|
XIII ISKLJUČENJA OD ODGOVORNOSTI - Prilog opšti uslovi poslovanja za platne račune I obavljanje platnih usluga za potrošAČE

|
Prilog opšti uslovi poslovanja za platne račune I obavljanje platnih usluga za potrošAČE
|
bet | 25/29 | Sana | 04.01.2022 | Hajmi | 79,52 Kb. | | #11001 |
XIII ISKLJUČENJA OD ODGOVORNOSTI
Isključena je odgovornost Banke za nemogućnost pružanja platnih usluga, kao i štetu koju bi Korisnik usled toga pretrpeo, ako je ona izazvana objektivnim smetnjama koje su izvan kontrole Banke. Objektivnim smetnjama u pružanju platnih usluga smatraju se svi događaji ili radnje koji otežavaju ili onemogućavaju obavljanje platnih usluga, a uzrokovani su delovanjem više sile, rata, nemira, terorističkih dela, štrajkova, prekida telekomunikacionih veza kao i svih drugih događaja na čiji nastanak Banka nije mogla imati uticaj. Objektivnim smetnjama se smatraju i prestanak funkcionisanja ili nepravilno funkcionisanje kliring sistema, RTGS-a, SWIFT-a, kartičnog sistema MasterCarda, VISA-e ili DinaCarda.
Banka se takođe oslobađa od odgovornosti za štetu, odnosno za povrat iznosa neizvršene, nepravilno izvršene ili neodobrene platne transakcije, kao i za povrat naknada i kamata, u sledećim slučajevima:
ako je izvršenje neodobrene, neizvršene ili nepravilno izvršene platne transakcije posledica krajnjih i nepredvidivih okolnosti na koje Banka ne može ili, usprkos svim nastojanjima, ne uspe da utiče;
ako je izvršenje neodobrene, neizvršene ili nepravilno izvršene platne transakcije posledica obaveze Banke koja proizlazi iz drugih za Banku obavezujućih propisa;
ako je izvršenje neodobrene platne transakcije posledica Korisnikove prevare;
ako je Banka izvršila neodobrenu platnu transakciju, nepravilno izvršila platnu transakciju ili nije izvršila platnu transakciju na osnovu falsifikovanog ili promenjenog platnog naloga.
U slučaju slanja podataka ili platnog naloga od strane Korisnika u obliku nezaštićenog zapisa (npr. elektronska pošta, telefaks, kompakt disk) Banka ne odgovara za moguću štetu koja može nastati zbog gubitka podataka, presretanja i zloupotrebe podataka. Banka ne odgovara za moguću štetu kod izvršenja platnih transakcija izvršenih po osnovu platnih naloga koji su poslati na opisani način. Odgovornost za siguran, pravilan i pravovremeni prenos podataka je na strani pošiljaoca podataka.
Banka nije odgovorna za štetu nastalu zbog neizvršenja ili neurednog izvršenja platne transakcije u slučaju kada je šteta uzrokovana pogrešno upisanim podacima na platnom nalogu od strane Korisnika.
|
| |
Buxoro davlat universiteti - bet 14

Xulosa
1. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining fizika fani darslsrida masalalar yeshish o’quvchilarni tarbiyalash, ularning bilimlarini hisobga olish va nazorat qilish, o’quv va malakalarini aniqlash uchun zarurdir;
2. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limidagi fizika faniga doir masalalar ularning mazmuniga, qanday maqsadda berilganiga, biror masalani qanday darajada tadbiq qilinishiga, yechish usullariga, shartlarining berilish usullariga, qiyinlik darajasiga va boshqa belgilariga ko’ra klassifikasiyalash mumkin;
3. Akademik litsey va kasb-hunar kollejrida mexanika asoslarini, molekulyar fizikani, ideal va real gaz qonunlarini, termodinamikani, elektr va magnetizmni, tebranish va to’lqinlarni, optikani, atom va yadro fizikasini o’rganishda masalalar yеchish alohida didaktik va amaliy ahamiyatga ega bo’lib,o’quvchilar ongiga fizikaning singdirilishi va uning beradigan samarasining oshishida asosiy omillardan biri bo’lib hisoblanadi.
4.Fizika darsi jarayonida turli xildagi fizik masalalarni yechish metodikasi, ya’ni sifatga oid masalalar,eksperimental masalalar,hisoblash masalalari, grafik masalalar yechish metodikasi tahlil qilindi.
|
Bitiruv malakaviy ishining tarkibi va hajmi

Bitiruv malakaviy ishining tarkibi va hajmi: Ilmiy o`quv-uslubiy, ilmiy-ommabop adabiyotlar ustida ishlash pedagogik tajribalar o`tkazish.
Olingan asosiy natijalar: Akademik litseylarning fizika chuqurlashtirib o`tiladigan «aniq fanlar» yo`nalishi o`quv guruhlarida fizika darslariga qo`llash uchun 150 dan ortiq mavzulashtirilgan turli qiyinchilik darajadagi masalalar tanlanadi, echiladi va amalda sinob ko`riladi. Tadqiqotlar natijasi umumlashtirilib ijobiy xulosalarga kelinadi.
Natijaning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati: bitiruv malakaviy ishida mavzulashtirilgan turli qiyinchilik darajali masalalarni to`plab majmua holida keltirish. Ishning metodik jihatdan yangiligi sifatida e`tirof etilishi mumkin. To`rlangan masalalar, ularning echimlari va berilgan fizika o`qituvchilari uchun o`quv-uslubiy ishlanma sifatida ahamiyatlidir.
Qo`llanish sohasi: Akademik litseylarning «aniq fanlar» yo`nalishidagi fizika chuqurlashtiril o`rganiladigan o`quv guruhlarida fizika o`qituvchilari uchun o`quv-uslubiy ishlanma sifatida qo`llanilishi mumkin.
Bitiruv malakaviy ish qismidan, 2 ta bob, 6 ta paragraf, 55 bet hajmda rasmiylashtirilgan.
|
Bitiruv malakaviy ishining nazariy-metodologik asosi bo`lib

Bitiruv malakaviy ishining nazariy-metodologik asosi bo`lib, falsafaning bilish nazariyasi; nazariya va amaliyot uzviyligi; didaktikaning asosiy printsiplari, O`zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi hamda “Ta`lim to`g’risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to`g’risida”gi qonunlari, O`zbekiston Respublikasi Prezidentining KHT ta`limiga doir Farmonlari; Vazirlar Mahkamasining KHT ta`limini rivojlantirishga oid qarorlari; Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligining vazirligining buyruqlari, me`yoriy va rasmiy hujjatlari; psixologiya, pedagogika, didaktika, falsafa, xususiy fanlarni o`qitish nazariyasi va metodikasiga doir hamda umumiy o`rta ta`lim maktablarida fizika ta`limi mazmunini takomillashtirishga oid qoidalar tashkil etdi.
Tadqiqot jarayonida quyidagi metodlardan foydalanildi:
-tadqiqot mavzusiga doir falsafa, psixologiya, pedagogika, didaktika, xususiy fanlarni ¤¢itish nazariyasi va metodikasiga hamda namoyishli tajribalarga oid adabiyotlar o`rganildi, tahlil qilindi;
-KHT ta`lim tizimining arxiv materiallari, tajribali, ilg’or fizika o`qituvchilarining darsda namoyishli tajribalarni bajarish jarayoni kuzatildi hamda o`qituvchi va o`quvchilar o`rtasida so`rovnomalar, savol-javoblar o`tkazildi, olingan natijalar tahlil qilindi va umumlashtirildi;
-pedagogik tajriba-sinov uchun maktablar tanlandi va tajriba-sinov o`tkazildi;
-pedagogik tajriba-sinov natijalari matematik-statistika metodidan foydalanib, tahlil qilindi va umumlashtirildi.
Bitiruv malakaviy ishining metodlari. tadqiqot mavzusiga doir falsafa, psixologiya, pedagogika, didaktika, xususiy fanlarni o’qitish nazariyasi va metodikasiga hamda tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan samarali foydalanish oid adabiyotlar o`rganildi, tahlil qilindi;
-KHT arxiv materiallari, tajribali, ilg’or fizika o`qituvchilarining darsda tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan foydalanish jarayoni kuzatildi hamda o`qituvchi va o`quvchilar o`rtasida so`rovnomalar, savol-javoblar o`tkazildi, olingan natijalar tahlil qilindi va umumlashtirildi;
-pedagogik tajriba-sinov uchun Kollejlar tanlandi va tajriba-sinov o`tkazildi.
|
Bitiruv malakaviy ishining predmeti

|
Bitiruv malakaviy ishining predmeti
|
bet | 5/31 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 2,69 Mb. | | #14026 |
Bitiruv malakaviy ishining predmeti. Sifatida akademik litseylarning va KHK yo`nalishidagi o`quv guruhlarida o`tiladigan fizik darslar tanlanadi.
Bitiruv malakaviy ishining ob’ekti: KHT ta`lim tizimida fizikadan tajribali masalalarni bajarish jarayoni.
Bitiruv malakaviy ishining ilmiy farazi : Agar KHT tizimida fizikadan tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan samarali foydalanish tizimli ta`minlansa, o`quvchining nazariy olgan bilimi, amaliy ko`nikma va malakalari shakllanadi, mantiqiy fikrlash, abstrakt tafakkuri rivojlanadi, o`qitish mazmuni va sifati samaradorligi ta`minlanadi.
|
| |
Bitiruv malakaviy ishining maqsadi

Bitiruv malakaviy ishining maqsadi: Akademik litseylarning «aniqfanlar» yo`nalishidagi o`quv guruhlarida fizika fani chufurlashtirib o`rganilganligini inobatga olib, mavzulashtirilgan holda turli qiyinchilik darajadagi masalalarni tanlash, shuningdek tanlov fani sifatida kiritilgan, fizikadan tanlangan masalalarni echish 76 soatli, III kursda turli qiyinchilik darajadagi masalalarni tanlash bitiruvishining asosiy maqsadi hisoblanadi. SHu maqsadda quyidagi vazifalarni bajarish rejalashtiriladi.
Bitiruv malakaviy ishining vazifasi:
1. Qiyinchilik daraja bo`yicha 5 guruh masalalarga tavsif berish, ularning o`zaro farqli tomonlarini belgilash.
2. Fizikaning barcha bo`limslariga oid ayrim mavzularga tegishli turli qiyinchilik darajali masalalarni mavjud adabiyotlardan foydalanibtanlash.
3. Mavzulashtirilgan turli qiyinchilik darajali masalalardan foydalanib fizika darslarini tashkil etish, o`tkazilgan tajribalarga umumlashtirish.
Bitiruvmalakaviyishiningo’rganilganlikdarajasi:
Bitiruv malakaviy ishining nazariy kontseptsiyasini ishlab chiqishda quyidagi pedagog, didakt va metodist olimlarning fundamental tadqiqot ishlariga tayandik: A.I.Bondarenko, A.A.Margolis, N.E.Parfent’eva, A.A.Pokrovskiy, I.I.Sokolov o`rta maktabda fizikadan namoyishli tajribalar tizimi to`g’risida; A.I.Markushevich va V.A.Fabrikant ta`lim mazmunini o`quv fanlari bilan tarixiy jihatdan bog’lab o`rganishning negiz va qobig’i haqida;, P.Q.Habibullaev maktab fizika kursining tuzilishi va mazmuni to`g’risida; A.V.Usova, e.Mambetakunov ilmiy tushunchalarni shakllantirish to`g’risida; S.A.Arxangel’skiy, N.I.Jinkin, N.M.SHaxmaev, S.Imanov, V.G.Popov o`qitishda texnik vositalar to`g’risida; YU.I.Dik, S.E.Kamenetskiy, A.A.Pinskiy, e.E.Evenchik, N.A.Rodina maktab kursida fundamental fizik nazariyalarni bayon qilish metodikasi haqida; V.F.Efimenko o`rta maktab fizika kursining metodologik masalalari va o`quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish muammolari to`g’risida; A.I.Bugaev o`rta maktabda fizika o`qitish metodikasining nazariy asoslari to`g’risida; N.M.Mitrafanov fizikadan qo`lda yasalgan asboblar va ular bilan tajribalar o`tkazish to`g’risida; V.P.Valintinavichus, V.R.Ramanouskas, M.I.Rozenberg, V.S.Kobakidze o`rta maktab fizika o`qitish metodikasi haqida; B.M.Mirzaxmedov turli tipdagi o`rta o`quv yurtlarida fizikaning tatbiqiy mazmuni muammosi to`g’risida; e.O.Turdiqulov tabiiy-ilmiy fanlarni o`qitishda ekologik ta`lim berish (ekologik ta`limning fizik aspektlari) haqida; P.A.Allaberenov umumta`lim maktab fizika kursining amaliy yo`nalishini joriy qilishning metodik asoslari to`g’risida; M.Joraev ehtimoliy-statistik g’oya va tushunchalarni shakllantirishning metodologik va didaktik asoslari (oliy va umumiy o`rta maktabda fizika o`qitish misolida) haqida; D.Babaev uzluksiz ta`lim jarayonida fizika o`qituvchilarining kasbiy shakllanishi to`g’risida; ilmiy izdanishdarida o`rganilgan.
|
MUNDARIJA - Buxoro davlat universiteti

KIRISH.......................................................................................................3
I BOB. O’MKHT FIZIKA KURSIDA MASALALAR YECHISH
METODIKASINING UMUMIY MASALALARI.
1.1. Masalalar talabalarga fizika mashg’ulotlarida ta’lim berish vositasidir..9
1.2.Fizikaviy masalalarning klassifikatsiyasi................................................13
1.3. Dars jarayonidaturli xildagi fizikaviy masalalarni yechish metodikasi.16
Xulosasi.........................................................................................................20
II.BOB.SAQLANISH QONUNLARI TABIATNING ENG UMUMIY QONUNLARIDIR.
2.1. O`zgaruvchan massali jismlar harakati..................................................21
2.2.Mexanika masalalarini yechishda saqlanish qonunlarining
qo`llanilishi.............................................................................................................26
2.3.Saqlanish qonunlarining taxminiy bajarilish shartlari.............................29
Xulosa ………………………………………………………….………….60
Xotima ………………………………………........................................…..62
Adabiyotlar…………………………………………………………………63
|
Bitiruv malakaviy ishining yangiligi

|
Bitiruv malakaviy ishining yangiligi
|
bet | 6/31 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 2,69 Mb. | | #14026 |
Bitiruv malakaviy ishining yangiligi: Agar KHT tizimida fizika ta`limi mazmunini tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan samarali foydalanish tizimli ta`minlash asosida takomillashtirishning pedagogik samarasi hamda uni amaliyotga joriy etish metodlari ishlab chiqildi, didaktik va metodik asoslari nazariy jihatdan asoslandi.
Bitiruv malakaviy ishining amaliy ahamiyati. Agar KHT tizimida maktablarida fizika ta`limi mazmunini tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan samarali foydalanish asosida takomillashtirish jarayonida o`quvchilarning nazariy bilimi, amaliy ko`nikma va malakalarini shakllantirish yo`llari, vositalari aniqlandi.
Fizika ta`limi mazmunini takomillashtirishda zamonaviy pedagogik, komp’yuter, axborot texnologiyalaridan foydalanib, namoyishli tajribalarni bajarishga doir o`qituvchilar uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqildi, metodik qo`llanma va tajribali masalalarni yechishda komp’yuter texnologiyalaridan samarali foydalanish ishlanmalari tayyorlandi. Tadqiqot jarayonida olingan natijalar KHT fizika ta`limi mazmunini takomillashtirishda o`z aksini topdi.
|
| |
„Video formatlari turkumidagi sahifalar

|
„Video formatlari turkumidagi sahifalar
|
Sana | 25.09.2024 | Hajmi | 16,96 Kb. | | #272400 |
Bog'liq 02.10.22323
„Video formatlari“ turkumidagi sahifalar
Quyida ushbu turkumga kiruvchi 9 ta sahifadan 9 tasi koʻrsatilgan.
1
7
N
P
S
SECAM
Standart aniqlikdagi televideniye
V
Video tahrirlash dasturi
1 bayt bitta belgini hosil qilib bu esa o`z navbatida 8 bit ni hosil qiladi.
Bulutli texnologiyalar – bu Internet-foydalanuvchiga Internet-xizmat sifatida kompyuter resurslari taqdim etiladigan ma’lumotlarni qayta ishlash texnologiyalari.
Bulutli xizmatlarni tarqatishning uchta yo'li mavjud: Ommaviy, shaxsiy, maxsus bulut yoki gibrid bulut.
Maxfiy axborot deganda, foydalanilishi qonunchilikka muvofiq cheklab qo‘yiladigan hujjatlashtirilgan axborot tushuniladi. Masalan, davlat sirlari, fuqarolarning shaxsiga doir ma’lumotlar maxfiy axborotlar sirasiga kiradi
Axborot texnologiyalari (inglizcha: Information Technology(IT)) — bu kompyuter tizimlari, dasturiy taʼminot, dasturlash tillari, maʼlumotlar, maʼlumotlarni qayta ishlash va saqlashni oʻz ichiga olgan tegishli sohalar toʻplami. Axborot texnologiyalari (AT) axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT)ning bir qismini tashkil qiladi. AT tizimi — odatda, axborot tizimi, aloqa tizimi yoki aniqrogʻi, kompyuter tizimi, jumladan, barcha apparat, dasturiy taʼminot va periferik jihozlar — cheklangan AT foydalanuvchilari guruhi va AT loyihasi tomonidan boshqariladigan tizim va odatda AT tizimini ishga tushirish va joriy etishni nazarda tutadi..
Qaysi javobda videoformatlar to‘g‘ri berilgan?
AVI, MP4, MKV va TS
Interaktiv texnologiyalarga quyidalilardan qaysi biri kimaydi?
- elektron konferensiyalar
Nointeraktiv texnologiyalar quyidagilardan qaysi biri kirmaydi?
- bir tomonlama sputnik aloqa;
Signallar, belgilar, matnlar, tasvirlar, tovushlar yoki axborotning boshqa turlarini o‘tkazgichli, radio, optik yoki boshqa elektromagnit tizimlaridan foydalangan holda uzatish, qabul qilish, qayta ishlash deganda nima tushuniladi?
Telekommunikatsiyalar
Uzatishlarning bir yoki bir necha turini: telefon, telegraf, faksimil turlarini, ma’lumotlar uzatish va hujjatli xabarlarning boshqa turlarini, televizion va radioeshittirish dasturlarini translyasiya qilishni ta’minlovchi telekommunikatsiya vositalarining majmui qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
telekommunikatsiyalar tarmog’i
Modеmning vazifasi nimadan iborat?
Internet tarmog’iga ulanish, telefon signallarini kompyuterga yetkazish
Qog’ozdagi ma’lumotlarni kompyuter xotirasiga o’tkazish
Kompyuterdagi ma’lumotlarni qog’ozga chop etish
Matn ajratiladi, Ctrl+Alt bosiladi, kerakli joyga kursor olib borilib “Копироват” bosiladi
Abonеntlar (mijozlar) uchun mobil aloqa хizmatlarini taklif qiluvchi tashkilot qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
O‘zbekiston hududida 5 ta mobil aloqa operatori xizmat ko‘rsatmoqda, bular “Uzdunrobita” MCHJ HK – MTS, “YUnitel” MCHJ HK - Bilayn, “Koskom” MCHJ – Ucell, “Rubicon wireless comunication” MCHJ – “Perfektum Mobayl”, O‘zbektelekom AK – “O‘zbektelekom Mobayl”. Ushbu 5 ta mobil operator tomonidan bugungi kunda mobil so‘zlashuv, SMS, MMS, GPRS, Internet kabi xizmatlar ko‘rsatilmoqda.
|
| |
Vaša smer gibanja skozi življenje prava? Ali ste morda vključili avtopilota

7 SKRIVNOSTI MOTIVAKCIJE
Ste se kdaj vprašali, ali je vaša smer gibanja skozi življenje prava? Ali ste morda vključili avtopilota in se prepustili vožnji skozi življenje? Vožnja je udobna, vse dokler ne trčimo ob kakšen problem. A prav vsi imamo moč, da spremenimo višino leta in smer, v katero se gibljemo v našem življenju. Vaše mnenje o vas samih je vaš avtopilot.
O TEM GOVORI KNJIGA 7 SKRIVNOSTI motivAKCIJE …
O motivaciji, ki lahko premika gore, o motivaciji, ki lahko povzroči velike uspehe na osebnem in poslovnem področju. O motivaciji, ki lahko pomaga postati boljši partner, mož, žena, uspešnejši dijak ali športnik ter predvsem bolj zdrava in zadovoljna oseba. Z uporabo idej v knjigi boste enostavno podvojili svojo učinkovitost, količino prostega časa, dohodke.
VSE JE ODVISNO OD VAS. VSE, KAR BI V ŽIVLJENJU RADI DOSEGLI, IMELI IN VIDELI, PA JE ODVISNO OD MOTIVACIJE. ŽIVLJENJE NIMA NOBENEGA SMISLA, RAZEN TISTEGA, KI MU GA PRIPIŠEMO SAMI.
(Smiljan Mori)
S spodaj izpolnjeno naročilnico boste prodajno uspešnico 7 SKRIVNOSTI MOTIVAKCIJE dobili s 30% popustom.
Vse kar morate storiti je izpolniti naročilnico in nam jo poslati po pošti, fax-u ali e-mailu.
IME IN PRIIMEK:
|
PODJETJE:
|
NASLOV (ulica, poštna številka, kraj):
|
DAVČNA ŠTEVILKA:
|
DAVČNI ZAVEZANEC (obkrožite):
|
DA
|
NE
|
E-MAIL:
|
TELEFON:
|
|
VRSTA ARTIKLA
|
Enota
|
Cena z DDV
|
Popust
|
Cena s popustom
|
Količina
|
7 SKRIVNOSTI MOTIVAKCIJE – knjiga
|
kos
|
20,85 €
|
30%
|
14,60 €
|
|
POŠTNINA PAKETA ZNAŠA: 4,13 EUR
Naročilnico lahko pošljete po pošti:
SMILJAN MORI SUCESS SYSTEMS D.O.O, Partizanska cesta 6, 2000 MARIBOR;
po fax-u 022348408;ali po e-mailu: barbara.borovina@smiljanmori.com
S podpisom potrjujem naročilo, plačilo po predračunu in prevzem po pošti: __________________________
|
Gidravlik ohak - O'zbekistonda sement sanqati O’zbekiston respublikasi

|
O'zbekistonda sement sanqati O’zbekiston respublikasi
|
bet | 14/36 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 207,97 Kb. | | #257837 |
Bog'liq O\'zbekistonda sement sanqati-www.hozir.orgGidravlik ohak
Romansement
Odatda tarkibida 6% dan 20% gacha gil aralashma bo'ladigan mergel ohaktoshlarni eritib, bir-biriga yopishib qolmaydigan darajada kuydirib, keyin mayda tuyganda hosil bo'ladigan bogiovchi moddaga gidravlik ohak deyiladi.
Gidravlik ohak tuyilgan so'ndirilmagan («tuyilgan so'ndirilmagan ohak») va kukun holigacha so'ndirilgan (mayda tuyilgan so'nmagan zarrachalar aralashmasi bilan) ohak holida ishlab chiqariladi..
Qotish tezligi va mexanik jihatdan qanchalik mustahkamlanishiga qarab, gidravlik ohak ikkiga bo'linadi: kuchli gidravlik ohak va kuchsiz gidravlik ohak.
Ohakning gidravlik darajasi gidravlik (asosiy) modul (m) miqdori bilan aniqlanadi. Gidravlik modul ohak (xomashyo) tarkibidagi kalsiy oksidi va kislota oksidlari (yig'indisi)ning miqdor nisbati bilan ifodalanadi:
m = %CaO (SiO2 +Al2O3 + Fe2O3)
Ohakda faqat havoda qotadigan CaO qanchalik ko'p, ya'ni asosiy modul qanchalik katta bo`lsa, uning gidravlik xossalari shunchalik past bo'ladi, chunki CaO ko'p bo`lsa, ana shunday xossalarga ega boigan boshqa moddalar (kalsiy silikat, alyuminat va ferritlar) kam bo'ladi. Masalan, gidravlik ohak gidravlik modulining miqdori, 1,7-9 ga teng. Gidravlik moduli 1,7-4,5 ga teng boigan ohak kuchli gidravlik ohak, moduli 4,5-9 gacha bo`lgan ohak kuchsiz gidravlik ohak hisoblanadi. Gidravlik modul 9 dan ortiq bo`lsa, ohak amalda gidravlik xossalarga ega bo`lmaydi va u havoda qotadigan ohak hisoblanadi.
Ikki kalsiyli silikat (2CaO • SiO2), ikki kalsiyli ferrit (2CaO • FeO2) va bir kalsiyli alyuminat (CaO • A12O3) kuydirilayotganda hosil bo'ladigan va kuydirish mahsulotini gidravlik xossali qiladigan birikmalardan hisoblanadi. CaO ning SiO2, A12O3 va Fe2O3 larni ko'rsatilgan birikmalar tarzida bog'lay oladigan eng ko'p miqdori 1,7 - 1,8 og'irlik qismini tashkil qiladi. Gidravlik ohakning asosiy moduli odatda bir oz yuqori - 9 gacha, ko'pincha 3-5 bo'ladi, ya'ni gidravlik ohakda CaO ning 9 og'irlik qismiga 1 og'irlik qism kislota oksidlari to'g'ri keladi. Shunday qilib, gidravlik ohak tarkibida, gidravlik biriknialar - kalsiy silikatlar, alyuminatlar va ferritlar bilan birgalikda ozmi-ko'pmi erkin CaO ham bo'lishi mumkin. Shunga ko'ra, gidravlik ohak ishlab chiqarish xususiyatlari, uning xossalari va ishlatilish sohalari ham har xil.
|
| |
Suvli va suvsiz kalsiy sulfat modifikatsiyasi

|
Suvli va suvsiz kalsiy sulfat modifikatsiyasi
|
bet | 8/36 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 207,97 Kb. | | #257837 |
Bog'liq O\'zbekistonda sement sanqati-www.hozir.orgSuvli va suvsiz kalsiy sulfat modifikatsiyasi
Harorat va qizish sharoitlariga bog`liq holda suvli kalsiy sulfatning turli modifikatsiyalarini hosil qilish mumkin, ular kristallarning zichligi, shakli va oichamlari, gidratatsiya issiqligi, issiqlik sig'imi, optik xossalari va boshqa
xususiyatlari bilan bir-biridan farq qiladi.
Kalsiy sulfat modifikatsiyasini, ulaming barqaror mavjudlik sharoitlarini, birining ikkinchisiga aylanishini tekshirishga bir qancha tadqiqotlar bag'ishlangan (Le Shatelye, Vant Goff, A.A. Baykov, D.S. Belyankin, P.P. Budnikov, Kelli, Suttard, Anderson, Flerks va boshqalar). Biroq hozirga qadar uning suvli va suvsiz modifikatsiyalari soni, ularning tuzilishlari hamda flzik-kimyoviy xossalari xususida yagona fikr yo'q. D.S.Belyankin va L.G.Berg tadqiqotlari bo'yicha, shuningdek, Kelli, Suttard, Anderson ma`lumotlari asosida kalsiy sulfatning quyidagi modifikatsiyalari ma`lum:
ikki molekula suvli kalsiy sulfat (gips) CaSO4 • 2H2O.
a - yarim molekulali suvli kalsiy sulfat (a - yarim gidrat) a - CaSO4 • 0,5H2O, B - CaSO4 • 0,5H2O.
B - yarim molekula suvli kalsiy sulfat (B - yarim gidrat).
a - suvsizlantirilgan yarim gidrat a - CaSO4.
B - suvsizlantirilgan yarim gidrat B - CaSO4.
a - eruvchan angidrid a - CaSO4.
B - eruvchan angidrid B - CaSO4.
Erimaydigan angidrid (odatda angidrit deb ataladigan) CaS04.
Gips suvsizlantirilganda dastlab yarim gidratga aylanadi so'ngra qizish jarayonida suvsiz modifikatsiyalarga - angidridlarga aylanadi. a- va B- modifikatsiyalarining hosil boiishi issiqlik ta'sirida ishlov berish sharoitlariga bog`liq.
B- yarim gidrat deb ataluvchi modifikatsiya digidratatsiya jarayonida suvning bug' holida chiqish sharoitida hosil boiib, natijada bu modifikatsiya zarralari ichki yuzasi ancha rivojlangan tarkibiy tuzilish hosil qiladi.
B - yarim gidratdan farqli ravishda a - yarim gidrat gipsga suvda yoki tuz va kislotaning suvdagi eritmalarida issiqlik ta'sirida ishlov berilayotganda hosil bo`ladi. Bunda suv suyuq tomchi holatida ajralib, a- yarim gidratning zich kristallari hosil boiishi uchun sharoit tug'iladi. Natijada B- yarim gidrat zarrachalarining solishtirma sathi a- yarim gidratnikiga nisbatan ancha (2,5-5 marta) yuqori bo`ladi.
Zarrachalar ichki sathining xilma-xilligi yordamida B va a yarim gidratlarning sindirish va zichlik ko'rsatkichlaridagi farqni izohlash mumkin.
a yarim gidrat suvda qorilganda B- yarim gidratga nisbatan kam suv sarflab qo'zg'aluvchanligi keraklicha boigan xamir olish mumkin. Demak, gipsning a - yarim gidratli modifikatsiyasidan qotgan gips B- yarim gidratliga nisbatan ancha zich va mustahkam bo`ladi. Agar a va B- yarim gidratlar teng hajmdagi suvda qorilsa, hosil bo`ladigan gipstoshning mustahkamligi ham o'zaro teng bo`ladi.
Suvda qorilganda a - yarim gidrat B- yarim gidratga nisbatan birmuncha sust tishlashadi, bunda B - yarim gidrat zarrachalarining chinakam sathi yuqori darajada rivojlanganligi tufayli gidratatsiya tezligi ortadi
|
| |
Gips ishlab chiqarish - O'zbekistonda sement sanqati O’zbekiston respublikasi

Gips ishlab chiqarish. Qurilish gipsi uch xil usulda ishlab chiqariladi:
Gips-toshni kukunlab tuyiladi va pishiriladi.
Gips-toshni maydalab pishirib, so'ng tuyiladi.
Gips-toshni maydalab, yuqori bosimli suvbug'ida ishlanadi vaquritilib tuyiladi.
Gips-toshni, asosan, shaxtali va aylanma xumdonlarda yoki bug'lash qozonlarida pishiriladi. Shaxtali xumdonlariga gips-tosh 70-300 mm yiriklikda solinadi, aylanma xumdonlarga 15 mm gacha boigan yiriklikda, bug'lash qozonlariga esa 25-50 mm yiriklikda solinadi; qozonlarda pishirganda esa gips- tosh kukun qilib tuyilgan holda solinadi. Gips-toshni pishirish usuli awalo xomashyoning xususiyati, olinadigan mahsulotga bo'lgan talabga qarab tanlanadi.
Gips-tosh bolg'ali maydalagichlarda yoki po'lat sharli (zoldirli) tegirmonlarda maydalanadi. Agar uni kukun darajasigacha tuyish kerak bo'lsa, awal quritib, keyin maydalanadi. Gips-toshni quritish, tuyish va pishirishni shaxtali yoki g'ildirakli tegirmonlarda bajarish mumkin.
Amalda gipsni qaynovchi deb ataluvchi qozonlarda pishirib olish usuli keng tarqalgan. Po'lat silindr va vertikal o'qqa o'rnatilgan qorgichdan iborat qozonga kukun qilib tuyilgan gips solinadi. Qozonning diametri bo'ylab to'rtta isitgich quvuri o'tkazilgan. Ular solinayotgan xom gipsni pishiradi va tayyor mahsulot qozon tagidagi g'alvir orqali gips yig'uvchi bunkerga tushadi. 2 m3 qozon hajmining ish unumi 2 soatda 1000 kg ga teng. Gips kukunining qozonda pishish vaqti 1 -1,5 soat.
Asosan yarim suvli gipsdan iborat bo'lgan va gips-toshdan iborat termik ishlash yo'li bilan tayyorlanadigan qurilish gipsi deb ataluvchi mahsulotni fosfogipsdan ham olish mumkin. Yarim suvli gipsning tarkibida 38,63% CaO, 55,16% SO3 va 6,21% H2O bor.
MDH davlatlaridagi ko'pgina ilmiy tadqiqot muassasalari fosfogips chiqindilaridan foydalanish masalasi ustida tadqiqot ishlari olib bormoqdalar. Armaniston Respublikasi FA Umumiy anorganik kimyo institutining VNIIStrom (Rossiya) bilan hamkorlikda ishlab chiqqan fosfogipsdan texnikaviy gips ishlab chiqarish usuli bosim ostida fosfogipsni digidratatsiyalashga asoslangan. Unda olingan a - yarim molekula suvli gips filtirlanadi, keyin issiq suvda chayib quritiladi (chizmaga qarang).
|
Reja - O'zbekistonda sement sanqati O’zbekiston respublikasi

|
O'zbekistonda sement sanqati O’zbekiston respublikasi
|
bet | 4/36 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 207,97 Kb. | | #257837 |
Bog'liq O\'zbekistonda sement sanqati-www.hozir.orgMavzu: GIPS TEXNOLOGIYASI
Reja:
Havoda qotadigan bog'lovchi materiallar.
Gipsning tavsifi.
Suvli va suvsiz kalsiy sulfat modifikatsiyasi
Gipsli bog'Iovchi moddalar. Gipsli bog'lovchi moddalar kuydi-rilgan gipstosh mayda qilib tuyish yo'li bilan hosil qilinadi (gips-tosh asosan tarkibida ikki molekula suvi bo'lgan kalsiy sulfatli CaSO4 • 2H2O dan iborat). Gips-toshdan kuydirilish harorati, sharoitiga qarab qurilish gipsi, mustahkam gips hamda angidritli sement hosil qilinadi.
Qurilish gipsi. Tarkibida ikki molekula suvi bo'lgan kalsiy sulfatli cho'kindi tog' jinsi - gipsni (CaSO4 • 2H2O) va suvsiz gips deb ataluvchi angidrid toshni (CaSO4) hamda ayrim sanoat chiqindilarini pishirib gipsli bog'lovchilar olinadi. Standartda ko'rsatilishicha, birinchi navgips ishlab chiqarish uchun tarkibida CaSO4 • 2H2O ning miqdori 90%, ikkinchi nav uchun esa 65% dan kam boimagan tabiiy gips-tosh kerak.
Tabiiy gips-tosh oq rangli, qattiqligi 2 (Moos shkalasi bo'yicha), zichligi 2200 - 2400 kg/m3 bo'lgan jinsdir. Gips-tosh zaxiralarining eng kattasi Buxoro viloyatida mavjud (Kogon gips koni).
150 - 170°C haroratda kuydirilgan gips-toshni tuyib maydalab olingan mahsulot qurilish gipsi deb ataladi.
Ikki molekula suvi bo'lgan kalsiy sulfatni 65°C da qizdirilganda u o'z xususiyatini o'zgartiradi va tarkibidagi suv asta-sekin yo'qolib, digidratatsiyalana boshlaydi. Bunda gips-tosh 1,5 molekula suvni yo'qotib, yarim molekula suvli gipsga aylanadi, bu quyidagi reaksiya bilan ifodalanadi:
CaSO4 • 2H2O = CaSO4 • 0,5H2O + l,5H2O.
Gips-tosh 140 - 170°C haroratda ko'p miqdorda suvni yo'qotib, yarim suvli, tez qotuvchi (CaSO4 • 0,5H2O) gipsga aylanadi. Bunday bog'lovchi ba'zan alebaster deb ham ataladi.
Demak, qurilish gipsi hosil qilish yuzasidan belgilangan texnikaviy vazifa ikki molekula suvli gipsni yarim molekula suvli gipsga aylantirishdan iborat bo'ladi. Tabiiy kalsiy fosfatlarini fosfat kislota hamda konsentraesiyalangan fosfor o'g'itlariga gidrokimyoviy usulda aylantirish natijasida olingan chiqindi - fosfogips sanoat uchun yirik xomashyo manbai hisoblanadi.
Maxsus ishlab chiqilgan usullar asosida fosfogipsdan sifati eng yaxshi tabiiy xomashedan hosil qilinadigan mahsulotdan, qolishmaydigan tayyor bog`lovchi modda olish mumkin.
|
| |
Fosfogipsni α-yarimgidratga aylanishi chizmasi

|
Fosfogipsni α-yarimgidratga aylanishi chizmasi
|
bet | 6/36 | Sana | 30.05.2024 | Hajmi | 207,97 Kb. | | #257837 |
Bog'liq O\'zbekistonda sement sanqati-www.hozir.orgFosfogipsni α-yarimgidratga aylanishi chizmasi.
Fosfogips
|
Trasportyor
|
Repulpator
|
Nasos
|
To`planadigan sig`im
|
Oraliq sig`im
|
Maxsus sig`im
|
Avtoklav
|
Quvuruo`tkazgich
|
Issiqlik almashtirg`ich
|
Vakuum filtr
|
Quritgich baraban
|
Qabul qilgich bunker
|
Tegirmon
|
Pnevmanasos
|
Tayyor mahsulot ombori
|
Institut tavsiya etgan chizmaga binoan fosfogips tasmali transportyor yordamida pulpa tayyorlash uchun «chan»ga (sig'imga) uzatiladi. Pulpada suyuq va qattiq fazalar nisbati S:Q=4:1. Keyin pulpa markazidan qochirma nasos orqali quyultirgichga yuboriladi. Oqava suvlar kanalizatsiyaga tushiriladi, quyultirilgan pulpa esa (S:Q=1:1) markazdan qochirma nasos yordamida repulpator orqali qabulqilgichga uzatiladi va bu yerda «tashabbuschi» qo'shiladi. Kristallanish jarayonini normal holga keltirish maqsadida kaliy yoki bariy maleinat yoxud dastlabki fosfogips massasining 0,1% miqdorida har ikki modda aralashmasidan foydalanish tavsiya etiladi. Qabulqilgichdan repulpator orqali markazdan qochirma nasos vositasida quyuq pulpa xom pulpa «chan»iga haydaladi, bu yerdan ventil roslagich va markazdan qochirma nasos yordamida quyuq va xom pulpa aralashmasi ketma-ket o'matilgan avtoklavlar orqali o'tkaziladi, bu avtoklavlarda gips degidratatsiyalanadi. a - yarim gidratli qaynoq pulpa ignani rostlagich hamda issiqlik almashtirgichdan o`tadi va aralashtirgichli qabulqilgich bakida to`planadi. Bu bak bug`dan isiydigan o`rama nay bilan ta`minlangan.
Pulpa harorati 90 - 95o C dan pasaymasligi uchun tasmali suzgichda suziladi. Suzgichdan o`tkazilgan suyuqlik rezuardan bakka yuboriladi, u yerda esa nasos yordamida «shan»ga qaytariladi. Qattiq faza (ya`ni gips) tasmali transportyordan quritgich barabaniga uzatiladi. Qurigan gips bunkerda to`planadi. Shu yo`sinda hosil bo`lgan gips qog`oz qoplarga joylanadi.
Chiqadigan gazlar natriy metasilikat eritmasi yordamida yuvilib, ftorli gazlardan tozalanadi.
Olimlardan P.F. Gordashevskiy va V.V. Ivanitskiylarning (Rossiya) ma`lumotiga ko`ra, fosfogipsdan bunday usulda a - yarim gidrat tayyorlanganda 300-500 markali mahsulot hosil bo`ladi.
|
| |