Seminar jumısı 6-Tema. Media salasınıń dúzilisi hám tásiri. Ajıratılǵan saat-2 saat

|
Seminar jumısı 6-Tema. Media salasınıń dúzilisi hám tásiri. Ajıratılǵan saat-2 saat
|
bet | 1/2 | Sana | 05.02.2024 | Hajmi | 18,3 Kb. | | #151885 |
Bog'liq 6-Seminar jumısı
Seminar jumısı
6-Tema. Media salasınıń dúzilisi hám tásiri.
Ajıratılǵan saat-2 saat
Kóriletuǵın sorawlar jobası:
1.Insanlardıń informaciyaǵa bolǵan mútajligi hám baspasózde sóz hám informaciya erkinligi.
2. Media informaciya (tekst) analizi jáne onı bahalaw mádeniyatı
3. Informaciyanı dáramat dáregine aylandırıw
4. Internet tarmaqlarınıń payda bolıwı hám maqseti: “Odnoklassniki”, “Telegram” “Facebook”, “Instagram”, “WhatsApp” “Tik júzim”, “YouTube”, “Twitter”, “Go-gulf. com”, “Linkedn”.
5. Informaciyanıń insan sanasına tásiri máseleleri.
Seminardıń maqseti: studentlerge Media informaciya (tekst) analizi jáne onı bahalaw mádeniyatı, “Odnoklassniki”, “Telegram” “Facebook”, “Instagram”, “WhatsApp” “Tik júzim”, “YouTube”, “Twitter”, “Go-gulf. com”, “Linkedn”.
Insan sanasına tásiri haqqında túsinik beriw
Tayansh sóz hám túsinikler: Jámiyetler, informaciya, sóz erkinshegi, baspa baspalar, kitaplar, gazetalar, jurnallar, sawǵalar, jıynaqlar, byulletenlar, baspasóz, dáwirli baspalar, mobillik, radio, televidenie, blogger, weiner, dáramat dáregi, ádep-etika qaǵıydaları. ǵalabalıq, tur, format, tipologiya, formatlaw, transformaciya, baspa ǵalaba xabar quralları, internet.
Seminar jumısına tayarlıq kóriw ushın metodikalıq kórsetpeler:
Zamanagóy jámiettiiń baspa ǵalaba xabar qurallarına bolǵan talabı olar jámiyette ǵalabalıq baylanıs quralı retinde qanshellilik tabıslı islep atirǵanı, shaxslar, gruppalar hám basqa social sub'ektlerdiń kognitiv, tálim, hákisiologik, shólkemlestirilgen, social hám social aktiv qatnas etiwge járdem beretuǵın bunday informaciya munasábetlerin qáliplestiriw menen belgilenedi. Búgingi kúnde baspa ǵalaba xabar quralların qorshap turǵan ortalıqta júz berip atırǵan global ózgerisler olardıń xarakterine sezilerli tásir kórsetip atır. Bul, birinshi náwbette, jámiettiiń ekonomikalıq, siyasiy, texnologiyalıq qatlamlarındaǵı ózgerisler menen baylanıslı. Ǵalaba xabar quralları sistemasınıń jámiyet ómiriniń barlıq tarawları menen óz-ara tásiriniń integral nátiyjesi retinde áshkaralıqtı belgilep, biz Rossiya baspa ǵalaba xabar qurallarınıń rawajlandırıwda qatnasqan zamanagóy resurslarini áne sonday pozitsiyalardan kórip shıǵıwchimiz. Olardı ashıp beriw postsovet dáwirindegi jergilikli baspasóz iskerligi menen baylanıslı processlerdi tereń analiz qılıwdı talap etedi. Olar arasında ǵalaba xabar mákanınıń transformaciyası bar.
Mámlekette baslanǵan jámiyet ómiriniń eń zárúrli tarawların modernizaciyalaw ámeldegi baylanıs sistemaların, birinshi náwbette, ǵalaba xabar quralları sistemasın tupten qayta qurıwdı talap etedi. Ǵalaba xabar quralları arqalı social óz-ara baylanıslar jańa kommunikatsiya texnologiyaları rawajlanıwı sebepli barǵan sayın keńeyip baratırǵan múmkinshiliklerge iye bolsa -de, Ózbekstan media sisteması olardan jámiyeti modernizaciyalaw máselelerin sheshiwde jetkiliklishe paydalanmayapti. Informaciyaǵa bolǵan mútajliktiń mánisi. Biz sabaqlıq filosofiyalıq kategoriyalariga ámel etemiz.
«Mánis - bul ob'ekttiń barlıq túrme-túr hám keri formalarınıń turaqlı birliginde kórsetilgen ishki mazmunı ; ob'ekttiń ol yamasa bul jańa ashılıwları hádiysesi, onıń bar ekenligin sırtqı formaları. Oylawda bul kategoriyalar ob'ekttiń hár qıylı ózgeriwshen formalarınan onıń ishki mazmunı hám birligine - túsinikke ótiwdi ańlatadı. Oqıwshılar sanınıń jedel ósiwi, cifrlı texnologiyalardıń aktiv rawajlanıwı, tarmaqqa kirisiwdiń keńeyiwi, Internet segmentinde ishki reklama bazarınıń rawajlanıwı hám jáhán reklama bazarı menen integraciyalashuvi sebepli onlayn medianıń jedel rawajlanıwı. onlayn media segmenti sanaatında shet el kapitaldıń artıp baratırǵan roli media kárxanaları ortasında básekiniń kusheytiwine alıp keldi.
Media -tálim házirgi dáwirde shaxstıń ǵalaba xabar quralları arqalı rawajlanıw procesin ańlatadı. Media -tálim — bul media ónimleri menen:
• baylanıs mádeniyatın kommunikativ múmkinshilikleri sın kózqarastan oylawı mediamatnini tolıq qabıllaw ;
• intepritatsiya etiw;
• analiz qılıw hám de bahalawdan ibarat.
Media -sawatlılıq insanǵa ekranlı kórkem ónerdi:
• televidenie;
• radio;
• video ;
• kinomotograf;
• pressa;
• baspasóz internet hám basqalardı usınıs etedi.
Dereklerden kiyatırǵan informaciya aǵımınan tuwrı paydalanıp, óziniń rawajlanıwı ushın kerekli bolǵan informaciyalardı úyreniw. Házirgi informaciyalasqan jámiyette barlıq media -resurslarini analiz qılıw muhum rol oynaydı. Shet el media -tálimdiń analizi sonı kórsetedi, studentler óziniń oqıw processinde tiykarlanıp internet, televideniya dáreklerinen paydalanıwadı. Jáhán mediapedagogikasida mediachiqarning tárbiyalıq dóretiwshilik ususllaridan paydalachiqarnish jolǵa qoyılǵan.
Media -tálim usılları tiykarlanıp tómendegi muhum basqıshlarǵa bólinedi.
1. Media -teoriyası, onıń tariyxı, strukchiqarturasi hám de tili haqqında bilim alıw (oqıtıw media -texnologiyası );
2. Mediamatnlarni qabıllawdı rawajlandırıw «o'qish, ańǵarıw, oyda sawlelendiriwdi aktivlestiriw, yadtı rawajlandırıw, pikirdi túrli usılların rawajlandırıw» (kritik, dóretiwshilik, intuitv hám de obraz jaratıw ).
Media -tálim iskerligin aparıw ushın málim bir professional bilim kónlikpe hám kórsetkishlerine ıyelew kerek:
• arnawlı jóneltirilgen mediata'lim salasında teoriyalıq bilimler hám de eń sońǵı informaciyalarǵa ıyelew dárejesi; motivatsiyalasqan kórsetkish. Mısalı, tálim procesine:
• intellektual ;
• visual;
• sensor ;
• audio bolǵan iskerlik;
• operativ media -bilimlendiriw tarawında metodikalıq kónlikpelerin dárejesi, mısalı, media -dereklerdi hám olardaǵı informaciyalardı dóretiwshilik jantasıw arqalı qabıllaw.
Olardıń kelip shıǵıw sebeplerin sharayatların hám háreketin úyrenip analiz etiw úgitshilik háreketin aparıw hám optimal nátiyjeni tallash. Kreativ (dóretiwshilik media -tálim iskerligindegi dóretiwshilik pikirlew dárejesi) (mobillilik, kommunikativlik, ayriqshalıq, oyda sawlelendiriwdi rawajlandırıw fantaziya sıyaqlı ayrıqshalıqlarǵa ıyelew). Dúnyada media -tálimin áhmiyeti túrli xalıq aralıq shólkemler UNESKO shólkeminiń rezolyutsiya hám de usınıslarında media -tálim muhumligi bólek aytnıp, media -tálim rawajlanıwın qollap -quwatlaǵan (mediaeducation barlıq túrleri elektron, baspa, grafik, media hám basqalar ) hám de túrli texnologiyalar menen ajıralmas baylanısqan halda rawajlanadı hám insanlardı tómendegi xızmetlerge jóneltiredi.
1. Media -tekstlerdi analiz qılıw sın kózqarastan ańǵarıw hám jaratıw.
2. Media -ónimlerdi (tekst, video -audio ) dáreklerin tappish hám olardıń tómendegi:
• siyasiy;
• ekonomikalıq ;
• mádeniy;
• ekonomikalıq qásiyetlerin anıqlaw hám olardı túp mánisin úyreniw.
3. Media -ónimlerin túsiniw.
4. Jeke media -ónimlerin jaratıw tarqatıw jáne olarǵa qızıǵatuǵın auditochiqarriyaga ıyelew.
5. Úyreniw hám de jaratqan media ónimlerdi turmıs tárizin anıqlaw. Media -tálim — bul pútkil turmıs ushın konsepchiqarsiyasi dep ataladı.
|
| |