nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Buyumning tashqi formasi - Termiz pedagogika universiteti toshkent filiali

|
Termiz pedagogika universiteti toshkent filiali
|
bet | 4/11 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 78,1 Kb. | | #144418 |
Bog'liq Texnik ijodkorlik va dizayn.faniBuyumning tashqi formasi - geometrik shakllar parallelepiped, prizma, tsilindr, konussimon. Nisbatlar - bu tushuncha kontrasli va farqli nisbatlar bir-biri bilan mustahkam bog'liq (hajmni, chiziqli miqdorlarni, o’lchovga ega bo'lib, bu o’lchovlar nisbatini biz hamisha his qilib turamiz. SHu sababli 64 buyumning hajmiga doir xarakteristika uning asosiy o'lchovlariga bog’liq bo'ladi. Material - obyekt qanday materialdan tayyorlanganligi ham juda katta ahamiyatga ega. Garmonik forma va kompozitsiya tushunchasi. Garmonik forma go'zallik qonunlari asosida yaratiladi. U uzviy va yaxlit qismlari proportsional va ritmik bo'lib, u odamga va atrofdagi bo’limlarga mos plastik bo'ladi, rangi ko’zni quvontiradi. Dizaynda kompozitsiya deganda bahzan tugailangan obyektni xarakterlovchi sifat bahosi tushuniladi. Dizayn nazariyasi hozirgi kunda texnik estetika deb nomlanib, u o'z ichiga ijtimoiy, iqtisodiy, ergonomik masalalarni oladi. Yaratilayotgan har qanday obyekt ma’lum vazifani (funksiyani) bajarishga qaratilgan. Obyektning shakli, o’lchami uning funksiyasiga mazmuni va tashqi qiyofasiga mos kelishi kerak. Agar buyumning eni va balandligi chuqurligidan nihoyatda katta bo'lsa, bunday tuzilishi frontal, agar buyumning chuqurligi yuqorida aytilgan tartibda bo’lsa, u holda bunday tuzilishni fazoviy tuzilish deyiladifakturalarni, ranglarni]. Hajmi fazoviy tuzilish (frontal, fazoviy). Ma'lumki, har qanday buyum uch.
Texnik va badiiy modellashtirish uinumiy jarayon sifatida. Sanoat - texnik mahsulotlarining badiiy jihatdan maqsadga muvofiqligi, ularga estetik tus berish - olimlar, muxandislar ishlab chiqarish xodimlarning muhim vazifasidir. Qulay va chiroyli buyumlar yaratishga qaratilgan badiiy konstruktsiyalash (dizayn)ning diqqat markazida hamisha odam, uning ijtimoiy va individual ehtiyojlari, istehmol va mahnaviy talablari turadi. Har bir predmet (buyum) sanoat asaridan farqli o'laroq qandaydir hayotiy muhim vazifaga (funksiyaga) egadir. Lekin deyarli har bir kishida o’zini go'zal buyumlar bilan o’rab olish ehtiyoji bor. Shuning uchun ham buyumning qimmati ikki asosni - foyda va go'zallikni qamrab oladi. Har bir buyumda texnik va estetik asos mavjud bo’Iib, u hamisha muqim bo’lmaydi va tarixan almashinib turadi.
|
| |
O‘rganish obyektining hajmiga ko‘ra ikki turga bo‘linadi:1. Umumiy leksikologiya 2. Xususiy leksikologiya

|
O‘rganish obyektining hajmiga ko‘ra ikki turga bo‘linadi:1. Umumiy leksikologiya 2. Xususiy leksikologiya
|
bet | 4/4 | Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 9,56 Kb. | | #101632 |
Bog'liq Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari-fayllar.org 2. Xususiy leksikologiya ma’lum bir tilning lug‘at tarkibini o‘rganadi 1.Umumiy leksikologiya dunyodagi barcha tillarning lug‘at tarkibini tekshiradi.
Lug‘at tarkibini qay holatda o‘rganishiga qarab ikki turga bo‘linadi:
1) tavsifiy leksikologiya ma’lum bir tilning lug‘at tarkibini statik (turg‘un) holatda, ya’ni uning tarixiy taraqqiyoti bilan bog‘lanmagan holatda o‘rganadi. Bu yana sinxronik (yun. sin – “birga”, chronos – “vaqt” degani) leksikologiya deb ham ataladi.
2) tarixiy leksikologiya ma’lum bir tilning lug‘at tarkibini dinamik (harakatli) holatda, ya’ni uning tarixiy taraqqiyoti bilan bog‘langan holatda o‘rganadi. Bu esa diaxronik (yun. dia– “orqali”, chronos – “vaqt” degani) leksikologiya deb ham ataladi.
СРАВНЕНИЕ
REJA: REJA: 1.LEKSIKOLOGIYA,INING OBYEKTI,TURLARI,VAZIFALARI 2.SO’ZNING LEKSIK VA GRAMMATIK MA’NOLARI 3.LEKSEMA,SEMEMA,SEMA. 4.BIR MA’NOLILIK VA KO’P MA’NOLILIK 5.SO’Z MA’NOSINING O’ZGARISHI
МОДНЫЕ МЕЛОДИИ
http://fayllar.org
|
| |
Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari - bet 2

|
Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari
|
bet | 2/4 | Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 9,56 Kb. | | #101632 |
Bog'liq Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari-fayllar.orgHar qaysi tilda sanoqli til bilishining turli xil biriku- vida cheksiz tushuncha va fikirni ifodalashga harak- at qilinadi. Ana shunday harakat tufayli tilda ilgari mavjud bo’lgan so’zda yangi-yangi ma’no yuklanadi Natijada bir ma’noli va ko’p ma’noli so’z hosil bo’ladi.Bir ma’nolilik va ko’p ma’nolilik.Leksema bir ma’noli va ko’p ma’noli bo’lishi mumkin. Bir ma’nolilik
O’n, Qarshi. telefon, so’zi bir ma’noni bildirgani uchun bir ma’noli so’z deyiladi.
Bir ma’noli so’z manosemantik so’z ham deb yuritiladi.
Qo’shimcha (hissiy va uslubiy) ma’no so’zni ko’p ma’noli qila olmaydi. Chunki u o’zi alohida tushunchani ifodalamaydi, balki tushunchaga qo’shimcha ma’no orttiradi.
Bir ma’noli so’zlar monosemantik so’zlar deb ham yuritiladi
Ko’p ma’nolilik
Nutq Jarayonida birdan ma’no bildiradigan so’z ko’p ma’noli so’z deyiladi.
Masalan: kitob so’zi ko’p ma’noli so’z: 1)”Varaqdan tashkil topgan va muqovalangan,bosma yoki qo’lyozma holidagio’quv qurdi”.2)”Katta hajmli asarning qismi,bo’limi” yoki “qo’zichoq so’zi “qo’yning bolasi” va “aziz farzand” ma’nosiga ega.
Ko’p ma’noli so’zlar polisemantik so’zlar deb ham ataladi
So’z ma'nosining o’zgarishi Ma'no o’zgarishi o’z ichiga ma'no ko’chishi, ma'no torayishi, ma'no kеngayishi kabi hodisalarni qamrab oladi. Ma'no ko’chishi O’zbеk tilida ma'no ko’chishning quyidagi usullari mavjud:
1. Mеtafora (grеkcha: ko’chirish) – biror prеdmеt shaklining, bеlgisining, harakatining o’xshash tomonini boshqasiga ko’chirishdir: s h a k l i y o’xshashlik – odam qulog’i (o’z ma’no.)- qozonning qulog’i (ko’chma ma’no).
2. Mеtonimiya (grеkcha: qayta nomlash) - narsa, bеlgi va harakatlar o’rtasidagi aloqadorlik asosida ma'no ko’chishidir. Bunda: 1) narsaning nomi shu narsa ichidagi boshqa bir narsaga ko’chiriladi: auditoriya – xona; auditoriya kuldi – xona ichidagi odamlar
|
| |
Propellerli aralashtirish mashinalari unumdorligi hisobi - bet 2

|
Propellerli aralashtirish mashinalari unumdorligi hisobi
|
bet | 2/2 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 25,53 Kb. | | #112686 |
Bajarish metodikasi.
Suv miqdori (m3 yoki l) quyidagi formula bilan aniqlanadi:
,
bu erda qi – mahsulot birligiga suv sarflash me’yori,
mi – ishlab chiqariladigan mahsulot miqdori.
2-jadval
Ishlab chiqariladigan
mahsulot miqdori, t
|
Sarf
|
Suv, m3
|
Bug’‘, kg
|
Sovuqlik, MJ
|
El.ener. kVt-soat
|
1t tayyor mahsulotga me’yor
|
Bir smenada
|
1t tayyor mahsu-
lotga me’yor
|
Bir smenada
|
1t tayyor mahsulotga me’yor
|
Bir smenada
|
1t tayyor ma hsu-
lotga me’yor
|
Bir smenada
|
Sut 7,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tvorog 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Smetana 1,375
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Qaymoq 0,22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
JAMI
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O‘rnatilgan jihozlar bo‘yicha suv sarfini quyidagi formula bo‘yicha hisoblash mumkin:
bu erda qsol – solishtirma suv sarfi me’yori, m3soat/t;
A – jihozning unumdorligi, t/soat;
t – smenada jihozlangan ishlash davomiyligi, soat.
Jihozning smenada ishlash davomiyligi jihozning ishlash grafigi yordamida aniqlanadi. Bu grafik bo‘yicha elektr energiyasi, bug’‘, issiq va sovuq suv, siqilgan havo va hokazolarning soatlik sarfini osongina aniqlash mumkin. Korxona texnologik jarayonlari va jihozlarning ish grafigini ishlab chiqish uchun sut va go‘shtni qayta ishlash korxonalarini texnologik loyihalash uchun berilgan tavsiyalardan foydalanish zarur.
Bug’‘ miqdori me’yorlardan kelib chiqib 1 va 2 tenglamalar bo‘yicha aniqlanadi.
Sovuqlikning soatlik sarfini (kJ/soat) quyidagi formuladan topish mumkin:
bu erda Gm – sovitish zarur bo‘lgan mahsulot miqdori, kg/soat;
C – sovitiladigan mahsulotning issiqlik sig’imi (masalan sut uchun C=3,95 kJ/kg 0C);
tb va t0 - mahsulotning boshlang‘ich va oxirgi harorati, 0C;
q-sovuqlikning atrof muhitga yo‘qolishi, kJ/soat (sut sovitkichlar uchun dan 5-10% deb qabul qilish mumkin.
Elektr energiyaga bo‘lgan ehtiyojni (kVt/soat) me’yorlar bo‘yicha
(2-ilova), shuningdek, elektr iste’molchilarning quvvati va ularning ishlash davomiyligi bo‘yicha hisoblash mumkin:
bu erda N – elektr iste’molchining quvvati, kVt;
t – ishlash davomiyligi, soat.
Vazifa:
Konserva stexi tuzilgan shartnomaga muvofiq chekka shimolga 3381 tub konserva jo‘natishi kerak. 1-jadvalda berilgan ma’lumotlar asosida mahsulot uchun zarur bo‘lgan yog‘och yashiklarga bo‘lgan ehtiyoj aniqlansin.
Nazorat savollari
Qishloq xo‘jaligi mahsulotlarini qayta ishlashga tayyorlash uchun aralashtirish mashinalari qanday tanlanadi?
Xom ashyoni aralashtirish mashinasini tuzilishi va ishlash prinsipi.
|
| |
Illyuziya Vertgeymer- - O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
bet | 6/6 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #102965 |
Bog'liq 9 sinf Fizika fanidan Ko\'z va ko\'rish mavzusida bir soatlik ochiqIllyuziya Vertgeymer- KOFFKI
Qalamning oq fondagi tomoni qora fondagisiga nisbatan qoraroq bo’lib ko’rinadi .Buning sababi nimada? Agar qala’mni olib tashlasak ranglar bir xil ko’rina’di sababi nimada?
|
|
5.Yakuniy qisim: O’quvchilarni baholash: Darsda faol ishtirok etganlar o’quvchilar baholanadi. Baholar kundalik daftar va sinf jurnaliga qo’yiladi.
6.Uyga vazifani berish: :.20-mashq:1,2,3,4-masalalarni yechib kelish
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
Sinеkdoxa (grеkcha: birga anglash, nazarda tutish)

|
Sinеkdoxa (grеkcha: birga anglash, nazarda tutish)
|
bet | 3/4 | Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 9,56 Kb. | | #101632 |
Bog'liq Leksikologiya, uning obyekti, turlari, vazifalari-fayllar.org3. Sinеkdoxa (grеkcha: birga anglash, nazarda tutish) – shaxs yoki prеdmеt qismi nomini aytish bilan o’zini tushunish yoki o’zining nomini aytish bilan uning qismini tushunish asosida ma'no ko’chishidir.
4. Kinoya – so’zlarning aks ma'noda qo’llanishidir. Bunday ko’chishlarni tushuntirish uchun so’zlar yozuvda qo’shtirnoqqa olinadi: Qo’shinning oldingi qismi “dushman” lagеrini egallashga ulgurgan edi.
5. Vazifadoshlik asosida ma'no ko’chishi narsalarning bajaradigan vazifasi o’xshashligi jihatidan ma'no ko’chishidir: o’q – yoy o’qi; o’q – miltiq o’qi, tomir – daraxt ildizi; tomir – qo’l tomiri
Tilda mavjud bo‘lgan so‘zlar de)byig‘indisi lug‘at tarkibi yoki leksika deb yuritiladi. Lug‘at tarkibni o‘rganadigan bo‘lim esa leksikologiya (yun. lexikos – lug‘atga oid, logos – ta’limot ataladi.
Lug‘at tarkibiga mansub bo‘lmish birlik so‘z tilshunoslik fanining asosiy birligi bo‘lib, u tilning boshqa bo‘limlarida, jumladan, morfologiya, so‘z yasalish va uslubiyat bo‘limlarida ham o‘rganiladi.
Morfologiyada so‘zning qaysi leksik-grammatik guruhga mansubligi o‘rganilsa, so‘z yasalishi bo‘limida u yasalgan yoki yasalmagan birlik sifatida tekshiriladi. Uslubiyat bo‘limida esa so‘z qo‘llanish ma’qulligi yoki ma’qul emasligi jihatidan tekshiriladi.
Leksikologiya bo‘limida so‘zning ifodalagan ma’nosi, lug‘at tizimida tutgan o‘rni, kelib chiqishi, qo‘llanish darajasi o‘rganiladi. Bu bo‘limda so‘z lug‘aviy birlik sifatida o‘rganiladi. So‘z muayyan tilning lug‘at tarkibiga mansub bo‘lganligi uchun leksikologiya mazkur tilning lug‘at tarkibini tizim sifatida tekshiradi.
Yuqorida aytilgan fikrlarni inson so‘zi misolida isbotlashga harakat qilamiz:
Morfologik nuqtai nazardan bu so‘z quyidagi xususiyatlarga ega: 1) ot turkumiga tegishli;
2) turdosh ot, aniq ot, yakka ot; 3) bosh kelishikda; 4) birlikda.
So‘z yasalish nuqtai nazaridan bu so‘z quyidagi xususiyatlarga ega: 1) tub so‘z; 2) sifat yasalishi uchun asos bo‘la oladi: insoniy, insonparvar;
Uslubiyat nuqtai nazaridan bu so‘z quyidagi xususiyatlarga ega: 1) kitobiy uslubda qo‘llanadi;
2) hissiy-ta’siriy bo‘yoqqa ega.
Leksikologiya nuqtai nazaridan bu so‘z quyidagi xususiyatlarga ega: 1) lug‘aviy manoga ega; ongli mavjudot; 2) bu so‘z odam, kishi, bashar so‘zlariga ma’nodosh hisoblanadi; 3) o‘zbek tiliga arab tilidan kirib kelgan; 4) nisbatan faol so‘z hisoblanadi;
|
| |
Kommunikativlik kompetenciya - O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
bet | 2/6 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #102965 |
Bog'liq 9 sinf Fizika fanidan Ko\'z va ko\'rish mavzusida bir soatlik ochiqKommunikativlik kompetenciya:
Darsda keltirilgan fizik atmalarni, qonunlarni, qoidalarni og'izaki va yozma ko’rinishda aniq tushinarli bayon qila olish, fizik kattaliklarning chet tilida aytilishi va yozilishini, guruhlarda o’z –aro aloqa bo’lib ishlay olishni rivojlantirish.
Axbarot texnologiyasi bilan ishlash kompetenciyasi:
Turli axbarot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olish, ulardan foydalanish, axbarot texnologiyalar xavfsizligini bilish va amal qilish.
O’z-o’zini rivojlantirish kompetenciyasi:
O’zlashtirilgan bilimlarga tayangan holda mustaqil ravishda o’zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni ishlay olish, o’z ish- harakatlarini to’g’ri baholay olish.
Dars moduli
№
|
Bólmlar
|
Vaqt
|
Metodlar
|
Kompetenciya
|
Kerak jihozlar
|
1
|
Tashkillashtirish bo’limi
|
2
|
Suhbatlashish savol- javob
|
TK1
|
9-sinf darsligi
Daftar ruchka
|
2
|
Uyga va’zifa so’rash
|
10
|
Suhbatlashish, Blits savollar
Yakka tartibda ishlash
|
TK1, PK1 , PK2, PK3
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
Kózdagi deffektlar. Kózoynak - O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy...

|
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
bet | 4/6 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #102965 |
Bog'liq 9 sinf Fizika fanidan Ko\'z va ko\'rish mavzusida bir soatlik ochiqKózdagi deffektlar. Kózoynak
Kózning akkomodatsiya qobilyati buyumlarning tór parda sirtiga pryoeksiyalanishini ta`minlaydi. Normal kóz hech qachon zóriqishsiz har qanday masofadagi buyumlarni eng kichik masofaga akkomodatsiya qila oladi eng kichik akkomodatsiya masofasi 10 sm dan 22 sm gacha ózgarib turadi.
Yaqindan kórarlik
Biroq ba`zi kishilarning ko`zi zo`riqmagan holatda uzoqdagibuyumning tasvirini to`r pardada emas, balki uning oldida hosil qiladi. Ko`zning bu nuqsoni yaqindan ko`rarlik deb ataldi. Buning uchun sochuvchi linzlar o`natilgan ko`zoynak taqiladi. Parallel nurlar bunday linza orqali o`tar ekan, ko`zning eng yaxshi ko`ish nuqtasidan kelayotgandek ko`rinadi.
Uzoqdan ko`rarlik
Uzoqdagi buyumning tasviri ko`zning to`r parda orqasiga tushishi bilan bog`liq bo`lgan nuqson uzoqdan ko`rarlik deb ataldi. Bunda uzoqdagi narsalarni ko`rishda ko`z zo`riqadi, yaqindagi narsani ko`ishda esa ko`zning eng yaxshi ko`rish masofasi dan ortgandayoq imkoniyati tugaydi. Buyumning tasvirini to`r pardaga keltirish uchun gavharga tushayotgan parallel nurlar dastasini yaqinlashuvchi dastaga aylantirish kerak, buning uchun yig`uvchi linzlar o`rnatilgan ko`zoynak taqiladi.
Masala yechish namunasi
B erilgani: Formualsi: Yechilishi:
a =0,125 m
25 m =
Javob: Kishi linzaning optik kuchi - 4 dptr bo`lgan ko`zoynak taqishi kerak.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzuni mustahkamlash uchun “Blits savol javob”Klaster”,”Zinama zina”, texnologiyalaridan foydalanamiz.Ushbu metodlar o’quvchilarda mavzuga doir savollarga to’g’ri javob berish, ularning fikrlarini bilish, o’quvchilar mavzuga qay darajada tushunganligini bilib olish imkonini beradi.
Darsda metodni qo’llash quyidagicha:
O’qituvchi o’quvchilarni 4guruhga bo’ladi.
Va metod bo’yicha tushuncha beriladi. Vaqt belgilanadi.
O’qituvchi tomonidan javob tinglanib ball beriladi.
So’ng guruhlardan yig’ilgan ballar hisoblanadi.
Ko’p ball yig’gan guruh g’olib bo’lib ular rag’batlantiriladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va texnologik ta’lim
|
Zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va

Zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va
Download
0,88 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/2
Sana
08.01.2024
Hajmi
0,88 Mb.
#132530
Download
0,88 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va
Download
0,88 Mb.
Matnni ko'rish
Teg tushunchasi: HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi

|
Teg tushunchasi: HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi
|
bet | 2/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #113073 |
Bog'liq HTMLda Web sahifalar yaratish mavzusini o\'qitish metodikasi 3Teg tushunchasi: HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi. - Teg tushunchasi: HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi.
- Har qanday Web – sahifa tegi bilan boshlanadi. Bu tegni qabul qilgan brauzer xujjatni HTML tilida yaratilgan Web – sahifa sifatida qabul qiladi. Yaratilgan sahifa tegi bilan yakunlanadi. Web – sahifalar ikki: sarlavha qismi va sahifa tanasidan tashkil topadi. Sarlavha qismi va teglar orqali, tana qismi esa kirish qism va asosiy qismdir.
- HTML – (Hyper Text Markup Language) gipermatnlar belgilash tilidir. HTML- dasturlash tili emas, u veb sahifada matn, rasmlar va boshqa ma’lumotlarni joylashishini belgilab beruvchi tildir. HTML orqali siz axborotni internet foydalanuvchisiga yetkazib berasiz.
HTMLda buyruqlar ya’ni teglar mavjud. Har bir teg < va > (uchburchak qavs) ichida yoziladi. Har bir HTML sahifa bilan boshlanib, tegi bilan yopilishi shart. Lekin yopilmaydigan teglar ham mavjud. Masalan,
tegi sizning axborotingizni yangi qatordan boshlab beradi. HTMLda buyruqlar ya’ni teglar mavjud. Har bir teg < va > (uchburchak qavs) ichida yoziladi. Har bir HTML sahifa bilan boshlanib, tegi bilan yopilishi shart. Lekin yopilmaydigan teglar ham mavjud. Masalan,
tegi sizning axborotingizni yangi qatordan boshlab beradi. HTML sahifa bo’limlardan iborat: 1. Kirish qismi (ya’ni navigatsion menyu) 2. Asosiy qism Kirish qismiga sarlavha va menu (bir sahifadan ikkinchi sahifaga o’tish va umumiy ma’lumotlar) kiritiladi. Asosiy qismga veb sahifaning mazmuni kiritiladi. CSS – bu veb sahifaning dizayn stillarini belgilab beruvchi til hisoblanadi. CSS orqali biz, HTML veb sahifamizning va veb saytimizning dizaynini chiroyli qilib ko’rsatib beramiz. HTMLda har bir bo’lim () ga nom ya’ni class beriladi. CSSda buyruqlar mavjud emas. Lekin HTMLdagi elementlarni (classlarni) kodda chaqirib, stillarni beramiz. 3 bosqichlarda veb sahifa tayyorlashni o’rganib olishimiz mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Teg tushunchasi: HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi
|
WEB sahifa yaratish. Bugunki kunga kelib Web-dasturlashtirishda qo’llaniladigan bir qancha texnologiyalar mavjud bo’lib, ularning ayrimlari bilan tanishib chiqamiz

|
WEB sahifa yaratish. Bugunki kunga kelib Web-dasturlashtirishda qo’llaniladigan bir qancha texnologiyalar mavjud bo’lib, ularning ayrimlari bilan tanishib chiqamiz
|
bet | 3/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #113073 |
Bog'liq HTMLda Web sahifalar yaratish mavzusini o\'qitish metodikasi 3WEB sahifa yaratish. Bugunki kunga kelib Web-dasturlashtirishda qo’llaniladigan bir qancha texnologiyalar mavjud bo’lib, ularning ayrimlari bilan tanishib chiqamiz. RNR texnologiyasi haqida umumiy ma’lumot. PHP kengaytmasi shartli ravishda Personal Home Page -Shaxsiy sahifa singari tarjima qilingan. Bu til 1994 yilda Rasmusom Lerdorfom (Rasmus Lerdorf) tomonidan o‘z sahifasiga kiruvchi foydalanuvchilarni kuzatish maqsadi yaratilgan edi. Keyinchlak RNR ni funktsional imkoniyatlari kengayishi natijasida web-dasturchilar tomonidan bu til orqali mukamal ko‘rinishdagi web- sahifalarni yarata boshladilar va bu sahifalarning kengaytirmasi sifatida gipermatnli preprotsessor ingliz tilidan RNR:Hypertext Preprocessor olingan xolda ishlatila boshlandi. Bu tilning asosiy mohiyati shundan iboratki qayta ishlanuvchi ma’lumotlar HTML-saxifa ko‘rinishiga kelgancha shakillanib bo‘lishidadir. RNR serverli platformalar aro HTML-tiliga orqali yozilgan sahifalarga qushimcha bir obekt sifatida joylashtiriladi. Bu kirish mukammal bo‘lib k‘rinishi mumkin agar biz ularni qismlarga bo‘lib chiqadigan bo‘lsak bu juda oson ko‘rinishga keladi. «Serverli» tushunchasi RNRning ishlash jarayoni faqatgina server tomonda amalga oshirilganligi uchun xam shunday nomlangan. Foydalanuvchi esa shu server tomonidan qayta ishlangan natijalarni ko‘radi. Serev- bu maxsus Kompyuter bo‘lib, unda foydalanuvchi Navigator yoki Internet Explorer brozerlari tomonidan bo‘ladigan murojat qiluvchi sahifalar joylashtirilgan bo‘lib va ular shu serverda saqlanib kelinadi. «Platformalar aro» tushunchasi esa RNR tili Unix,Windows NT,Macintosh,OS/2 yoki boshqa turdagi operatsion tizimlardan foydalinishi tushuniladi. RNR tili foydalanuvchi operatsion tizimi qanday turda bo‘lishiga bog‘lik bo‘lmagan xolda ishlaydi.Siz yozgan RNR dasturi bir platformadan boshqasiga ko‘chirgan taqdiringizda xam ishlavveradi. Albatta RNR dasturlarini xar qanday operatsion tizimlarda HTML-sahifalari singari ishlab chiqish mumkindir. HTML-sahifaga obe’kt singari quyilish degani RNR tilida tayyorlangan stsenariylar HTML- kodga qo‘shilgan holda bir mukammal sahifani yaratilish degan ma’noni anglatadi. Xaqiqiy RNR dasturlashtirish HTML-ga qaraganda biroz qiyindir. RNR ma’lum bir ko‘rinishdagi stsenariylarni yozishda dasturlashtirishdan keng foydalaniladi bu esa foydalanuvchi birorta bir forma yoki shunga o‘xshash so‘rovni yuborgandan so‘ng stsenariy ishga tushadi va so‘rovni qayta ishlab foydalanuvchiga HTML-ko‘rinishda taqdim etadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
WEB sahifa yaratish. Bugunki kunga kelib Web-dasturlashtirishda qo’llaniladigan bir qancha texnologiyalar mavjud bo’lib, ularning ayrimlari bilan tanishib chiqamiz
|
Aqliy hujum va masalani yechish bosqichlari

|
Aqliy hujum va masalani yechish bosqichlari
|
bet | 7/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #113073 |
Bog'liq HTMLda Web sahifalar yaratish mavzusini o\'qitish metodikasi 3Aqliy hujum va masalani yechish bosqichlari
- Mustaqil fikrlang xayolingizga kelgan barcha g’oya va fikrlarni qog’ozga yozing.
- Barcha g’oya va fikrlarni yozing, agar ular takrorlanayotgan bo’lsa, maxsus belgi qo’ying
- G’oyalarni baholang.
- Barcha yozilgan g’oyalar guruh g’oyasi sifatida shakllantiradi.
- Barcha yozilgan g’oyalar guruh muammosini yechish.
- Guruhni umumiy javobi shakllantiriladi.
Aqliy hujum metodi.
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo’llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi. Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo’llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
“SWOT – tahlil” metodi.
S-(strength)
W-(weakness)
T-(threat)
O-(opportunity)
Kuchli tomonlari
Zaif, kuchsiz tomonlari
Imkoniyatlari
To’siqlar
S
HTML tilining soddaligi (“SGML”- standart umumlashtirilgan belgilash tiliga nisbatan) va yuqori formatlash imkoniyatlarining mavjudligi uni foydalanuvchilar orasida tez tarqalishiga sabab boʻldi.
W
O
T
Doimiy optimallashtirib turish kerak, saytni brouzerda yuklanish vaqti ko’payib ketadi. Xato kodni ko’rsatmaydi va noaniq xatolar bo’ladi.
Eng asosiy imkoniyati HTML da Hipermatnlar yaratish mumkin. Bu juda qulay imkoniyat bo'lib o'zaro bog'langan hujjat sahifalari orasida navigatsiya qilishni yengillashtiradi.
Web-masterlar shunga amin bo’lishganki oddiy HTMLdan foydalangan xolda jozibali va universal web sahifalar yaratish mumkin emasligini tushinishgan.
Insert metodi - Ta’limning Insеrt usuli (texnikasi).
- Insеrt – samarali o`qish va fikrlash uchun matnda bеlgilashning intеrfaol tizimi.
- Insеrt – avvalgi bilimlarni faollashtirish va matnda bеlgilash uchun savollarning qo`yilish muolajasi. Shundan so`ng matnda uchraydigan, har turdagi axborotlarning bеlgilanishi .
- Insеrt – matn bilan ishlash jarayonida ta’lim oluvchiga o`zining mustaqil bilim olishini faol kuzatish imkonini ta’minlovchi kuchli asbob.
- Insеrt– bu, o`zlashtirishning majmuali vazifalarini еchish va o`quv matеrialini
- (*) – men bilaman deganni tasdiqlovchi belgi;
- (+) – yangi axborot belgisi;
- (-) – meni bilganlarimga, zid belgisi;
- (?) – meni o‘ylantirib qo‘ydi. Bu bo‘yicha menga qo‘shimcha axborot kerak belgisi.
E‘TIBORINGIZ UCHUN raHMAT!
|
| |
Silindiricheskaya, Konicheskaya

|
Silindiricheskaya, Konicheskaya
|
bet | 11/11 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 3,49 Mb. | | #119771 |
Bog'liq 4-mavzu. Elektron jadvallarni qayta ishlash texnologiyalariSilindiricheskaya, Konicheskaya turlaridan keraklisi tanlanadi.
Diagrammalarni turini o‘zgartirish, formatlashning maxsus atributlarini kiritish, yangi ma’lumotlarni boshqa maydonlar hisobiga o‘zgartirishish mumkin.
Diagramma - bu Excel hosil qiladigan obektlardan biridir.
Bu obekt bitta yoki bir necha ma’lumotlar to‘plamining grafik tasviridan iboratdir (ma’lumotlarning qaysi ko‘rinishida tasvirlanishi diagramma turiga bog‘liq).
Diagrammaning ma’lumotlar to‘plami ish jadval List ining kataklari bilan bog‘liq.
Diagrammalarda hohlagancha ma’lumotlarni tasvirlash mumkin. Faqat doiraviy diagrammada bitta ma’lumotlar to‘plami akslantiriladi. Agar diagramma bir necha ma’lumotlar to‘plamini akslantirsa, u holda har bir to‘plamni ajratish uchun tushuntirish («legenda») qo‘llaniladi.
|
| |
Ish kitobi (Rabochaya kniga)

«/», «\», «», «:», «*», ««»», « », «,», «|»Microsoft Excel 2010 ilovasi (*.xlsx)Рабочий лист)Лист 1, Лист 2, Лист 3«/», «\», «», «:», «*» |
Ish kitobi (Rabochaya kniga)
|
bet | 5/11 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 3,49 Mb. | | #119771 |
Bog'liq 4-mavzu. Elektron jadvallarni qayta ishlash texnologiyalariBu sahifa navigatsiya:
- «/», «\», «», «:», «*», ««»», « », «,», «|»
- Microsoft Excel 2010 ilovasi (*.xlsx)
- Рабочий лист)
- Лист 1, Лист 2, Лист 3
- «/», «\», «», «:», «*»
Ish kitobi (Rabochaya kniga) - asosiy tuzulmasi ishchi varaq (Лист)dan iborat bo’lgan Microsoft Excelda tuziladigan va saqlanadigan fayl.
Ish kitobini nomi Windows standartlariga muvofiq kelishi lozim, ya’ni:
fayl nomi 255 belgidan oshib ketmasligi;
fayl nomlarida quyidagi: «/», «\», «?», «:», «*», ««»», «<», «>», «,», «|» belgilarni ishlatilmasligi;
bir papkada bittadan ortiq bitta nom va kengaytmaga ega bo’lgan faylni bo’lmasligi.
Microsoft Excel 93-2003 ilovalar uchta harfli (*.xls) nomdagi kengaytmaga taqdim qilinadi.
Masalan, Veterinariya.xls, Abrorov Asror.xls yoki 124 gurux.xls.
Microsoft Excel 2010 ilovasi (*.xlsx) nomdagi 4 harfli kengaytmaga ega bo’ladi, masalan, Veterinariya.xlsx, Abrorov Asror.xlsx yoki 124 guruh.xlsx.
Microsoft Excel yuklanganda tuziladigan yangi fayllarga dastur tomonidan avtomatik tarzda Книга 1, Книга 2, Книга 3,… nomlari beriladi.
4.2.Excelda ustunlar, satrlar, diapazonlar. Listlar, formulalar
Ishchi listi (Рабочий лист)- axborotlarni kiritish, saqlash va hisoblashlarni bajarishga mo’ljallangan ish kitobining elementi bo’lib, u yacheyka (katak)lardan tashkil iborat bo’ladi. Har bir ishchi listi Лист 1, Лист 2, Лист 3, ... kabi o’z nomlariga ega bo’lib, Лист 1, Лист 2, Лист 3, ... lar ishchi listlarning yorliqlari deb ataladi.
Лист yorlig’i - u ishchi listining bir qismi hisoblanadi; u listning quyi qismida joylashtirilgan bo’ladi va listlarni faolashtirish uchun xizmat qiladi. Foydalanuvchi tomonidan Лист 1, Лист 2, Лист 3, ... kabi list yorliqlaridan keraklisini sichqoncha ko’rsatkichi bilan bosilishi uni faol bo’lishini ta’minlaydi. Natijada faollashgan Листda saqlanuvchilar ish kitobining oynasiga chiqariladi.
Ishchi listining nomi ushbu mezonlarga muvofiq bo’lishi lozim:
har bir ishchi listi unikal nomga ega bo’lishi;
listning nomi 31 belgidan oshib ketmasligi;
list nomlarida «/», «\», «?», «:», «*» kabi belgilarni ishlatilmasligi.
|
| |
Jadvalli ma‘lumotlardan diagramma tuzish yo‘llari

4.4.Jadvalli ma‘lumotlardan diagramma tuzish yo‘llari
Excel 2010 elektron jadvalida diagrammalar yasash usullari haqida
Diagramma jadval ko‘rinishda berilgan ma’lumotlarni grafik ko‘rinishda tasvirlash usuli bo‘lib, unda tasvirlangan ma’lumot tushunishga oson bo‘libgina qolmay, balki ishni ham tezlashtiradi. Xususan ko‘p sonlar va bu sonlar orasidagi bog‘liqlikni tasvirlashda diagrammaning roli juda muhimdir. Jarayonning strukturasi va undagi o‘zgarishlar diagramma yordamida aniqlash mumkin. Bu narsani faqat sonlarning o‘ziga qarab aniqlash juda mushkul. Diagrammalar ish jadval List laridagi sonlar asosida yasaladi. Shuning uchun ham diagramma tuzishdan oldin sonlarni hosil qilish lozim.
Odatda diagrammanii yasash uchun kerak bo‘ladigan sonlar bitta List da yoki alohida faylda joylashadi. Bitta diagramma yasashda ixtiyoriy sondagi Listlardagi ma’lumotlardan foydalanish mumkin, xuddi shuningdek, ixtiyoriy sondagi ish kitoblardan ham.
Excel da yasalgan diagrammani joylashtirishning ikki usuli mavjud:
1)Diagrammani bevosita List ning o‘zida joylashtirish. Bu holda diagramma shu Listning elementi sifatida qaraladi. Bunday diagrammalarga tatbiq etilgan diagrammalar deb ataladi.
2)Ish kitobning yangi Listida diagrammani joylashtirish. Bu holda Listda faqat diagramma joylashib, unda kataklar bo‘lmaydi. Oddiy List diagrammali Listdan shunisi bilan farq qiladi. Agar siz diagrammali List ni faollashtirsangiz, u holda Excel menyusi u bilan ishlash uchun mos ravishda o‘zgaradi. Bunday Listlarga diagramma Listlari deb ataladi.
Diagrammani joylashtirish jarayoniga bog‘liqmas holatda, uni hohlagancha boshqarish mumkin. Uni rangini o‘zgartirish, joyini surish, masshtab yo‘laklarini o‘zgartirish, chiziq turlarini kiritish va h.k.
Siz ishingizga mos keladigan diagrammani tajriba yo‘li bilan tanlashingiz mumkin. Agar bu yetarli bo‘lmasa, turli usullar bilan diagrammani o‘zgartirish, Ya’ni unga izoh, grafik, ob’ektlar kiritish mumkin. Excelda yasalgan diagramma ish jadval List idagi ma’lumotlarga bog‘liq bo‘lib, ma’lumotlar o‘zgarishi bilan unga mos diagramma ham avtomatik tarzda o‘zgaradi. Bu Excel da diagrammalar yasashning eng muhim tomonidir.
Excel 2010 elektron jadvalida diagramma turlari
Ma’lumki, diagrammaning har xil turlari mavjud, chiziqli aylanma, grafikli va h.k. Excelda ixtiyoriy turdagi diagrammalarni yasash mumkin., ayrim hollarda o‘ziga xos sirli, yaproq, halqali va boshqa turdagi diagrammalarni yasash imkoni mavjud.
Diagramma o‘rnatish Vstavka varaqasini Diagrammы guruhi buyruqlari bilan o‘rnatiladi
Bu guruhda diagammalar Gistogramma, Grafik, Krugovaya, Lineychataya, S oblastyami, Tochechnaya, Drugie buyruqlari bilan beriladi. Masalan, Gistogramma buyrug‘i berilsa, gistogrammani: Ob’emnaya gistogramma, Diagramma guruhidaga marker bosilsa Vstavka diagrammы (Diagrammalar o‘rnatish) muloqot oynasi chiqariladi. Uning Shablonы panelida diagramma shablonlari, o‘ng tomondagi panelda shablonlarga oid digaramma turlari keltiriladi.
|
Farg‘ona davlat universiteti Matematika-Informatika fakulteti Amaliy matematika yo‘nalishi 20. 07-guruh talabasi Gulruh G‘ulomovaning Matematika va informatikani o‘qitish metodikasi fanidan tayyorlagan Taqdimoti - bet 4

|
Farg‘ona davlat universiteti Matematika-Informatika fakulteti Amaliy matematika yo‘nalishi 20. 07-guruh talabasi Gulruh G‘ulomovaning Matematika va informatikani o‘qitish metodikasi fanidan tayyorlagan Taqdimoti
|
bet | 4/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #113073 |
Bog'liq HTMLda Web sahifalar yaratish mavzusini o\'qitish metodikasi 3 «Serverli» tushunchasi RNRning ishlash jarayoni faqatgina server tomonda amalga oshirilganligi uchun xam shunday nomlangan. Foydalanuvchi esa shu server tomonidan qayta ishlangan natijalarni ko‘radi. Serev- bu maxsus Kompyuter bo‘lib, unda foydalanuvchi Navigator yoki Internet Explorer brozerlari tomonidan bo‘ladigan murojat qiluvchi sahifalar joylashtirilgan bo‘lib va ular shu serverda saqlanib kelinadi. «Platformalar aro» tushunchasi esa RNR tili Unix,Windows NT,Macintosh,OS/2 yoki boshqa turdagi operatsion tizimlardan foydalinishi tushuniladi. RNR tili foydalanuvchi operatsion tizimi qanday turda bo‘lishiga bog‘lik bo‘lmagan xolda ishlaydi.Siz yozgan RNR dasturi bir platformadan boshqasiga ko‘chirgan taqdiringizda xam ishlavveradi. Albatta RNR dasturlarini xar qanday operatsion tizimlarda HTML-sahifalari singari ishlab chiqish mumkindir. HTML-sahifaga obe’kt singari quyilish degani RNR tilida tayyorlangan stsenariylar HTML- kodga qo‘shilgan holda bir mukammal sahifani yaratilish degan ma’noni anglatadi. Xaqiqiy RNR dasturlashtirish HTML-ga qaraganda biroz qiyindir. RNR ma’lum bir ko‘rinishdagi stsenariylarni yozishda dasturlashtirishdan keng foydalaniladi bu esa foydalanuvchi birorta bir forma yoki shunga o‘xshash so‘rovni yuborgandan so‘ng stsenariy ishga tushadi va so‘rovni qayta ishlab foydalanuvchiga HTML-ko‘rinishda taqdim etadi. “Bilaman. Bilib oldim. Bilishni xohlayman” metodi. “Bilaman. Bilib oldim. Bilishni xohlayman” metodi. Sinf o’quvchilari beshta guruhga bo’linadilar, guruhlar nomlanadi. Yozuv taxtasi uch qismga ajratiladi. Birinchi bandning yuqori qismiga «Bilaman», ikkinchi bandning yuqori qismiga «Bilib oldim», uchinchi bandning yuqori qismiga esa «Bilishni xohlayman»degan so’zlar yoziladi. So’ngra o’qituvchi o’quvchilardan mavzu yuzasidan qanday ma'lumotlarga ega ekanliklarini so’raydi va bildirilgan fikrlarni «Bilaman »nomli bandga yozib qo’yadi. Ushbu xarakat guruhlar tomonidan fikrlar to’la bayon etilganga qadar davom etadi. Mazkur jarayonda guruhlarning barcha a'zolari faol ishtirok etishlariga ahamiyat berish zarur. O’quvchilar tomonidan bildirilayotgan noto’g’ri fikrlar ham inkor etilmasligi zarur (zero bunday xarakat o’quvchilarning faolligiga salbiy ta'sir ko’rsatadi).
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Farg‘ona davlat universiteti Matematika-Informatika fakulteti Amaliy matematika yo‘nalishi 20. 07-guruh talabasi Gulruh G‘ulomovaning Matematika va informatikani o‘qitish metodikasi fanidan tayyorlagan Taqdimoti
|
«#ссылка!» - noaniq murojaat ko’rsatilishi natijasi;
 
«#Число!»

|
«#ссылка!» - noaniq murojaat ko’rsatilishi natijasi;
«#Число!»
|
bet | 8/11 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 3,49 Mb. | | #119771 |
Bog'liq 4-mavzu. Elektron jadvallarni qayta ishlash texnologiyalari«#ссылка!» - noaniq murojaat ko’rsatilishi natijasi;
«#Число!» - sonlardan foydalanishda yo’l qo’yilgan xatolik natijasini ifodalaydi.
Funksiya - bu MS Excel da hisoblar, hisoblashlar va berilganlarni tahlil qilishning tayyor formulasi. Har bir funksiya konstanta (o’zgarmas), operator, murojaat (ссылка), yacheyka yoki diapazon nomi va funksiyalarni o’zida saqlashi mumkin.
Foydalanuvchi funksiyasi - bu VBA dasturlash tilida foydalanuvchi tomonidan yozilgan funksiya. MS Excel funksiyalarini bir nechta kategoriyalarga ajratish mumkin: moliyaviy; sana va vaqtni aniqlovchi; matematik; statistik; murojaatlar (ссылки) va massivlar; ma’lumotlar bazasi bilan ishlovchi; matnli; mantiqiy; xossa va qiymatlarni tekshiruvchi.
S ozlashlar (Настройки) - bu MS Excelda mavjud standart vositalar yordamida mavjud parametrlarni o’zgartirish. U MS Exceldagi mavjud interfeys yordamida amalga oshiriladi. O’zgartiriluvchi parametrlar global (umumiy, bir nechta ish kitoblari va yangi tuziladiganlari uchun) va lokal (bitta ish kitobiga mo’ljallangan) tasinflarga ega bo’ladi.
Microsoft Excel ilovasining hujjati Рабочая книга (Ish kitobi) deb nomlanadi. Bu ish kitoblari Лист (Sahifa)lardan tashkil topgan bo’lib, ulardagi jadvallar o’zida katta o’lchamli bo’lgan sonli va matnli axborotlarni saqlovchi kataklardan iborat bo’ladi.
Microsoft Excel da barcha hisoblashlar formula va funksiyalar yordamida amalga oshirilib, ularning Рабочая книга (Ish kitobi) Лист (Sahifa) dagi istalgan kattakka kiritish mumkin.
Microsoft Excel katagida yoziladigan barcha formulalar “=”tenglik belgisi bilan boshlanadi. Microsoft Excel dasturi katakda “=” tenglik belgisi bilan yozilgan ifodani formula deb qabul qiladi va tegishli hisoblashlarni amalga oshiradi.
|
| |
Havola shakllari - Reja: Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari: kirish asosiy qism xulosa adabiyotlar perefraza (havola,...

Havola shakllari. Kurs ishi mavzusiga qarab, havolaning turli shakllaridan
foydalanish mumkin. O‘qituvchi sizga yo‘nalish beradi, siz esa o‘qituvchi aytgan
ma’lumotlarni kutubxona vebsaytidan topishingiz mumkin. Har qanday holatda
me’yorga amal qilish juda muhim hisoblanadi. Quyida havolaning asosiy shakllari
keltirib o‘tilgan:
a)
Garvardcha shakl, bu havola shakli odatda fan va biznesga doir mavzularda
ko‘p qo‘llaniladi.
b)
Vankuvercha shakl, ilm-fan va tibbiyot mavzulari doirasida keng
qo‘llaniladi. Sitatadan so‘ng biror son yozib qo‘yilgan holda, ish so‘ngida unga havola
yozib qo‘yiladi.
(Jasanoff zaharlanish (infeksiyalanish) xavfi ortib borayotganidan
xavotirda ekanini aytmoqda).
s)Kolontitul usuli, eng ko‘p qo‘llaniladigan usullardan biri bo‘lib, bu usulda
olingan manba bet so‘ngida keltirib o‘tiladi:
Fransiya revolutsiyasi ta’siri butun Yevropa bo‘ylab sezildi. Karl Vildavsky,
Eraning yakunlanishi: Ispaniya 1785-1815 (Dublin: Dublin Universititeti
nashriyoti, 2006), 69-bet.
Havola murakkab jarayon hisoblanib, bunda talaba yo‘riqnomaga
ehtiyoj sezishi mumkin. Bunda sizga universitetingiz sayti ko‘makchi bo‘lishi
mumkin.
Sitatalardan foydalanish. Sitatalardan foydalanish deganda, biror
bir shaxsning ma’lum mavzu doirasidagi fikrlarini aynan keltirish
tushuniladi. Sitatalardan me’yorida foydalanish ishingiz qadrini oshiradi.
Sitatalardan quyidagi hollarda foydalanish maqsadga muvofiqdir:
•
Sitata muallifining aynan gapi o‘zgacha ma’noni anglatsa;
•
Muallifning aynan gapi siznikiga qaraganda qisqa va lo‘nda
bo‘lsa;
•
Muallifning aynan gapi barchaga ma’lum va mashhur bo‘lsa.
Barcha sitatalar manbaga ishora qiluvchi qisqa frazachalar bilan
berilishi va sizning fikringizga mos bo‘lishi kerak.
Ishora qiluvchi
Sitata muallifi
Ishora fe’li
Sitata
Havola
fraza
Bu fikr
ko‘pchilikka
ayondir.
Fridman
aytganidek;
“Inflatsiya - bu soliq
solishni
qonuniylashtirish
talab qilinmaydigan
shakli hisoblanadi”
(1994:93)
a)
Qisqa sitatalar bittalik qo‘shtirnoq ichiga, sitata ichidagi sitatalar
esa ikkitalik qo‘shtirnoq ichiga olib yoziladi:
Jeyms aytib o‘tganidek: ‘Martinning “ichki makon” to‘g‘risidagi
konsepsiyasi chuqur tahlilni talab qiladi.”
b)
Uzunroq sitatalar satr boshidan boshlanadi, yoki kichikroq qilib
yoziladi. Bu holatda, hech qanday qo‘shtirnoq qo‘llanilmaydi.Sanadan
so‘ng, bet raqamining berilishi zarurdir.
s)Sitatalar asl manbadagiday bo‘lishiga alohida e’tibor qaratish
zarur. Agar ma’lum bir qismlar keraksiz bo‘lsa, shu joyda (...) belgisidan
foydalanishingiz mumkin:
“Tarixda juda kam ixtirolar ... mobil telefoniday ahamiyatga ega
bo‘lgan”
d)Ba’zi bir so‘zlar izoh talab qilishi mumkin va bunday hollarda
to‘rtburchak qavslardan foydalanish maqsadga muvofiqdir:
“Yangi g‘oyalar [ozodlik haqidagi] qadimgi dunyo g‘oyalaridan
butunlay farq qiladi.”
http://fayllar.org
Xulosalash va perefrazalash - Reja: Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari: kirish asosiy qism xulosa adabiyotlar...

Perefrazalash va uning yo‘llari (usullari):
•
a) so‘zlarning sinonimlarini qo‘llash orqali:
•
Aytadi > keltirib o‘tadi; 18-asr > 1700-yillar; tejamoq > kam xarajat qilmoq
•
b) so‘z turkumlarini o‘zgartirish orqali:
•
Izoh (ot) > izohlamoq (fe’l); foyda keltiradigan, foydali (sifat) > foyda (ot)
•
c) so‘zlar ketma-ketligini o‘zgartirish orqali:
•
Britaniya industrial inqilobining asosiy sabablari talabni tahlil qilish orqali o‘z
yechimini topishi mumkin.
•
Talabni tahlil qilish orqali Britaniyadagi industrial inqilobning sabablarini topish
mumkin.
•
Amaliyot mashqlarida 3ta usul ham bir vaqtning o‘zida ishlatiladi.
Barcha
so‘zlar o‘z sinonimlariga ega
emasligini hisobga olgan holda,
ularning hammasini
perefrazalash maqsadga muvofiq emas.
Texnologiyalardan foydalanish

"Экономика и социум" №5(96)-2 2022 www.iupr.ru
301
Xudayberdiev B.B.
kafedrasi asisstenti
“Muhandislik va kompyuter grafikasi”
Jizzax politexnika instituti
PEDAGOGIKADA ILG'OR METODLAR VA INNOVATSION
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
Annotatsiya: Ushbu maqolada ilg’or pedagogik metodlardan unumli
foydalanish, to’g’ri texnologiyalarni tanlay bilish va ularni qo’llash haqida so’z
yuritilgan.
Kalit so’zlar: Texnologiya, metod, axborotli o’qitish, pedagogik muloqot,
kompetentlik, interfaol.
Khudayberdiev B.B.
chair assistant
"Engineering and computer graphics"
Jizzakh Polytechnic Institute
USE OF ADVANCED METHODS AND INNOVATIVE
TECHNOLOGIES IN PEDAGOGY
Annotation: This article discusses the effective use of advanced
pedagogical methods, the ability to choose the right technologies and their
application.
Keywords: Technology, method, information teaching, pedagogical
communication, competence, interactive.
Hozirgi kunda yangi pedagogik texnologiyalarning 200
ga yaqin turi
mavjud. O‘qituvchi ana shu texnologiyalardan o‘z darsida qanday foydalanishni
to‘g‘ri tanlay bilishi kerak. Bugungi kunda ilm-fan taraqqiyoti natijasida
zamonaviy texnika vositalari kirib kelmoqda. An’anaviy o‘qitish tizimi,
aytish
mumkinki, yozma va o‘g‘zaki so‘zlarga tayanib ish ko‘rishi tufayli “axborotli
o‘qitish” sifatida tafsiflanadi, chunki o‘qituvchi faoliyati birgina o‘quv
jarayonining
tashkilotchisi sifatida emas, balki nufuzli bilimlar manbaiga
aylanib borayotganligini ta’kidlagan holda baholanmoqda.
Bugunning har bir pedagogi
har tomonlama rivojlangan, yetuk, barkamol
avlodni tarbiyalab, davlatimizga munosib mutaxassis yetkazishni o‘z
oldiga
asosiy maqsad qilib qo‘yishi lozim. Shunday ekan,
u pedagogik texnologiyalar
asosida darsni tashkil etish va ta’lim sifati, samaradorligini oshirishda o‘z
hissasini qo‘shish zimmasidagi asosiy vazifalardan biri ekanligini unutmasligi
lozim.
Xulosa va perefraza - Reja: Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari: kirish asosiy qism xulosa adabiyotlar perefraza...

cheklangan. Ish quyidagicha shakllangan. Birinchi bo‘lim, asosan, talabalarning
tajribasi borasida chegaralarga e’tibor qaratilgan tadqiqotlarning tahlilini o‘z
ichiga
oladi. Ikkinchisi esa so‘rovning metodologiyasi bilan natijalarning tahlilini o‘zida
mujassamlashtiradi va oxirgisi elektron ta’lim dasturlarini olib borishning oqibatlarini
qamrab oladi.
Xulosa, odatda, kirishga qaraganda qisqaroq va turlicha bo ‘lishi lozim. Kopchilik
maqolalar “sharhlar” yoki “xulosalovchi izoh”dan iborat bo ‘lishi mumkin. Ammo
talabalar ishida yakinlovchi bo‘lim argumentlarni umumiylashtirishi
va asosiy savolga
javob topilganligini kitobxonga tushuntirishi lozim.
Yaxshi xulosalashning siri nimada? Xulosalash jarayoniga oddiy hayotda ko‘p marta
duch kelamiz. U biror narsa haqidagi asosiy(umumiy)
fikrni ifodalaydi.
Scalability Performance Results

|
Scalability Performance Results
|
bet | 7/43 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 486,5 Kb. | | #828 |
RDP Thin Client Fundamentals
Thin clients can connect to a Terminal Server with less of the hardware and software overhead associated with a full-featured PC. Thin clients can be purchased without hard drives, CD ROMs, or removable media, and can boot from Read Only Memory (ROM). Many of these clients run the Windows CE operating system. Some may have COM and parallel ports, while others may not. The lack of moving parts and subsequent price of thin clients can make them very attractive alternatives to full-featured PCs on the client side.
Thin clients use a subset of the drivers found in NTPRINT_PARSED.TXT on the thin client. When these clients have a printer installed, it will be installed from this list. They will redirect their queues in exactly the same way as a full-featured client. As a result, with thin clients, you are always guaranteed to have a driver that will redirect and work on your Terminal Server for redirected printing.
|
| |
Manual Printer Queues - Windows 2000 Terminal Services Printer Redirection Whitepaper

Printer Redirection in Windows 2000
Printer redirection was a new feature in Windows 2000. Terminal Server clients use this feature to redirect print jobs in a TS session to the printers on the client. This means that data printed in a Terminal Server session is printed on the local printer of the user’s computer, even though the job was printed in a session on the Terminal Server. Therefore, clients receive printed output from their session regardless of whether the Terminal Server and the client are physically located in the same city—or even the same country. For example, suppose you have users who live and work in Dallas and use a Terminal Server farm in Redmond, Washington to gain access to applications and tools for their jobs. If these users need to print output from these applications and tools in their sessions, it would be extremely difficult to determine the incoming connection’s physical location and then make a network printer connection back to a printing device that was shared at the client site. If users are mobile or if they sometimes work from home, this task becomes even more complex. Local printer redirection solves issues like this very quickly and easily, without requiring any substantial configuration of Terminal Servers to accomplish the goal.
Terminal Server local printer redirection in Windows 2000 allows clients to see and use that local printer in remote terminal server sessions. The clients must have supported printer hardware that is connected directly to their client machine by a serial, parallel, or USB port. Clients that meet these criteria can print from Terminal Servers in physically distant locations and still receive their output at the same physical location where they are accessing the Terminal Server.
To use local printer redirection, applications must be written to use print to queues rather than physical local ports. Applications that require direct access to physical ports, such as LPT or PRN ports, cannot use this feature. The local port redirection feature in RDP 5.1 should meet the needs of these legacy applications.
|