nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Termal konvertor bilan birlashtirilgan isitgichli oqim o'lchagichlari

Termal konvertor bilan birlashtirilgan isitgichli oqim o'lchagichlari
Isitgich termal konvertor bilan birlashtirilgan termokonvektiv oqim o'lchagichlari pastroq inertiyaga ega. Bunday qurilmaning sxemasining variantlaridan biri rasmda ko'rsatilgan. 5.4.
Guruch. 5.4. Termokonvektiv oqim o'lchagich
Bitta isitgichni ishlatish mumkin (5.4-rasm, a) va qurilmada isitgich harorati stabilizatori mavjud va shuning uchun T = const rejimida ishlaydi. Oqim tezligining oshishi bilan isitgich tomonidan oqimga beriladigan issiqlik miqdori ortadi, shuning uchun stabilizator harorat pasaymasligi uchun isitgichning besleme kuchlanishini oshiradi. Bu kuchlanishning oshishi chiqish signali bo'ladi. Boshqa versiyada (5.4-rasm, b) isitgich ikki qismdan iborat bo'lib, ular bir vaqtning o'zida ko'prik sxemasiga kiritilgan termistorlardir. Ular stabillashgan kuchlanish manbasidan oqim bilan isitiladi. Oqim bo'lmaganda harorat taqsimoti nosimmetrik egri chiziq bilan tasvirlangan (5.4-rasm, c, egri 1), oqim kelishi bilan harorat taqsimoti egri chiziqqa to'g'ri keladi 2. Harorat farqi oqimning oshishi bilan ortadi va ko'prik balanssizligini ko'rsatadigan qurilma, oqim birliklarida sozlanishi mumkin.
41
Quvur devorlarining isitiladigan oqim o'lchagichlari
Quvurli devor bilan isitiladigan oqim o'lchagichlarda isitgich yo'q, uning rolini quvur liniyasining bir qismi o'ynaydi, u orqali odatda o'zgaruvchan oqim o'tadi (kontakt termoEMF ta'sirini bartaraf etish uchun). Ushbu turdagi oqim o'lchagichning diagrammasi shaklda ko'rsatilgan. 5.5.
Guruch. 5.5. oqim o'lchagich
O'lchov trubkasida issiqlik izolyatori 5 bilan to'ldirilgan chuqurchaga 6 mavjud. Chuqurcha ostidagi trubaning uchastkasi quvur liniyasining boshqa qismlariga qaraganda ancha kichik. Tashqarida joylashgan
g'ilof 3 , elektr qarshiligi past bo'lgan metalldan yasalgan, uning o'ng uchi trubaga 4 payvandlanadi va chap uchi izolyatsion gilza 2 yordamida quvurning tashqi yuzasiga mahkamlanadi . Quvvat transformatorining ikkilamchi o'rashining bir uchi halqa 1 orqali quvur 4 ning chap uchiga , ikkinchisi esa korpus 3 orqali xuddi shu trubaning o'ng uchiga ulanadi.
Qalin 4 va yupqa 6 quvur qismlari rezistorlar bilan birgalikda ko'prik hosil qiladi. Oqim o'tganda, trubaning ingichka qismi qolgan qismidan ko'ra ko'proq qiziydi. Ko'prikning diagonalida hosil bo'lgan signal avtomatik tizim tomonidan boshqariladi, bu isitish kuchayishi bilan isitish quvvatini oshiradi, quvurning nozik va qalin qismlari orasidagi harorat farqini o'zgarishsiz saqlaydi.
42
Machine Translated by Google
|
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

152.
07.00.00
Toshkent davlat pedagogika
universiteti
DSc.03/30.12.2021.Tar.26.03
07.00.01 – «O‘zbekiston tarixi»
07.00.03 – «Jahon tarixi»
07.00.08 – «Tarixshunoslik, manbashunoslik va tarixiy
tadqiqot usullari».
153.
07.00.00
Samarqand arxeologiya instituti
DSc.01/10.01.2024.Tar.169.01
07.00.06 – Arxeologiya.
154.
08.00.00
Toshkent davlat iqtisodiyot
universiteti
DSc.03/10.12.2019.I.16.01
08.00.07 – «Moliya, pul muomalasi va kredit»
08.00.08 – «Buxgalteriya hisobi, iqtisodiy tahlil va audit».
7-11-Amaliy ish Fan: Tarmoq Xavfsizligi Guruh : 211 20 Bajardi: Abduganiyev Navruzbek Tekshirdi: Shirinov Bobur

|
7-11-Amaliy ish Fan: Tarmoq Xavfsizligi Guruh : 211 20 Bajardi: Abduganiyev Navruzbek Tekshirdi: Shirinov Bobur
|
Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 325,57 Kb. | | #231096 |
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
7-11-Amaliy ish
Fan: Tarmoq Xavfsizligi
Guruh :211 - 20
Bajardi: Abduganiyev Navruzbek
Tekshirdi: Shirinov Bobur
TOSHKENT 2023
7-amaliy ish
7 – LABORATORIYA ISHI
ACL RO`YXATINI SOZLASH (STANDART, EXTENDED)
Ishdan maqsad
Ma’lumot uzatish tarmoqlarida qo‘llaniluvchi ACL-ro`yxati tuzish, sozlash
va tekshirish qoidalarini tadqiq qilish.
Topshiriq
– Standart ACL bo`yicha tarmoq yarating va qoidalar ro`yxati bo`yicha
konfiguratsiya sozlamalarini kiriting.
– Extended ACL bo`yicha tarmoq yarating va qoidalar ro`yxati bo`yicha
konfiguratsiya sozlamalarini kiriting.
– Ikkala usul bo`yicha marshrutizator kiritilgan qoidalar ro`yxatini tahlil
qiling
11 – amaliy ish
|
| |
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

08.00.17 – «Turizm va mehmonxona faoliyat»
08.00.13 – «Menejment».
169.
08.00.00
Urganch davlat universiteti
PhD.03/28.08.2020.1.55.03
08.00.06 – “Ekonometrika va statistika”
08.00.12 – «Mintaqaviy tiqtisodiyot»,
Bir martalik ilmiy kengash:
08.00.05 – «Xizmat ko‘rsatish tarmoqlari iqtisodiyoti»,
08.00.11 – «Marketing»,
08.00.13 – «Menejment».
08.00.14
–
«Iqtisodiyotda
axborot
tizimlari
va
texnologiyalari».
08.00.15 – «Tadbirkorlik va kichik biznes iqtisodiyoti»,
08.00.17 – «Turizm va mehmonxona faoliyati».
170.
08.00.00
Toshkent davlat transport universiteti
DSc.15/31.12.2020.I.09.04
08.00.03 – «Sanoat iqtisodiyoti»
08.00.13 – «Menejment».
1 amaliy ishi tizimli va amaliy dasturiy ta’minotning rivojlanish bosqichlar ishdan maqsad

1 - AMALIY ISHI
TIZIMLI VA AMALIY DASTURIY TA’MINOTNING RIVOJLANISH
BOSQICHLAR
Ishdan maqsad:
Tizimli va amaliy dasturiy ta’minotning rivojlanish bosqichlarini talabalarga
o`rgatish.
Kerakli jihozlar:
kompyuter operatsion sistemani o‘rnatuvchi va drayverlar diski.
Masalaning qo`yilishi:
1.
Windows operatsion tizimini o`rnatish
2.
Windows operatsion sistemasi bog`liq
xatoliklar
3.
Windows operatsion sistemasi “sekinlashishi”
4.
Diskni tozalash (disk cleanup)
5.
Windows OTini sozlash dasturlari
Qisqacha nazariy ma’lumotlar:
Kompyuter dasturlarining muhim vazifalaridan biri kompyuter qurilmalari ishini yo‘llantirish
hisoblanadi. Dasturlarning asosiy uch turi mavjud:
1.
tizimli dasturiy ta’minot:
a)
xizmat ko`rsatuvchi (Servisli) dasturiy ta’minot
b)
bazali dasturiy ta’minot
2.
amaliy dasturiy ta’minot;
3.
uskunaviy dasturiy ta’minot;
Operatsion tizim – kompyuter qurilmalarining boshqariladigan kompyuter dasturlari majmuidir.
Operatsion tizim kompyuter va amaliy dasturlar orasidagi interfeys
hisoblanadi va har xil
amallarni bajaradi:
kompyuter qurilmalarini ishga tushiradi;
foydalanuvchi
interfeysini taqdim etadi;
qurilmalardan mustaqillik darajasini ta’minlaydi;
xotirani
boshqaradi;
bajarilayotgan
dasturlarni boshqaradi;
tarmoq bilan ishlashni ta’minlaydi;
tizim resurslarini taqdim etishni boshqaradi;
fayllarni boshqaradi;
Windows operatsion sistemasi bog`liq xatoliklar
Windows operatsion sistemasi ishlashi davrida xatoliklar ham bo`lib turadi. Bu xatoliklarni
ikki guruhga bo`lib o`rganish mumkin. Ular apparat va dasturiy xatoliklar.
Dastlabki xatoliklar Windows yuklanish vaqtida ko`zga tashlanishi mumkin. Chunki u
yuklanishi bilan tizim o`z apparatlari sozligini tekshiradi va u haqida sizga xabar beradi. Ulardan:
tizim platasi,
protsessor, tezkor xotira,
video plata, qattiq disk va boshqa qurilmalar bo`lishi
mumkin.
Agarda ulardan biri nosoz bo`lsa, kompyuter ishga tushmaydi.
Ularni bartaraf etish uchun esa: manba kabelini, blokini, protsessor va BIOS ni tekshiring.
Istalgan Windows operatsion sistemasi diskini qo‘yib tiklashni (восстановление) amalga
oshiring.
Windows ishida bir necha xatoliklar bo‘lishi mumkin:
Geologiya fanlari universiteti neft va gaz konlari geologiyasi fakulteti

|
Geologiya fanlari universiteti neft va gaz konlari geologiyasi fakulteti
|
bet | 1/19 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 472,49 Kb. | | #111446 |
Bog'liq Daler FAYZULLAYEV-kurs ishi
TOG‘- KON SANOATI VA GEOLOGIYA VAZIRLIGI
GEOLOGIYA FANLARI UNIVERSITETI
NEFT VA GAZ KONLARI GEOLOGIYASI FAKULTETI
‹‹IQTISODIY GEOLOGIYA›› KAFEDRASI
kafedrasi
_________________
|
_________________
|
“____”___________20____y.
|
“____”___________20____y.
|
|
|
“KORXONA IQTISODIYOTI” FANIDAN
KURS ISHI
Mavzu: “XARAJATLAR TO‘G‘RISIDA TUSHUNCHA VA ULARNING TASNIFI”
BAJARDI: 60310600 – Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha) II – kurs talabasi
Fayzullayev Daler Anvar o‘g‘li
ILMIY RAHBAR: Professor
Tuxtabayev Jamshid Sharafetdinovich
Toshkent – 2023
MUNDARIJA: KIRISH…….....…..……………………………………………………………....3 Ⅰ-BOB. KORXONA XARAJATLARINING, TURLAR VA IJTIMOIY-
IQTISODIY MAZMUNI……………………………………....……6
1.1. Xarajatlar to‘g‘risida tushuncha, tarkibi va ularning tasnifi...............6
1.2. Moliyaviy faoliyat bo‘yicha xarajatlar tasnifi…….………………...18
Ⅱ-BOB. ISHLAB CHIQARISH XARAJATLARIGA TA’SIR
|
| |
Мустақил таълимни таш ил этишнннг шакли ва мазмуни

|
Мустақил таълимни таш ил этишнннг шакли ва мазмуни
|
bet | 11/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZМустақил таълимни таш ил этишнннг шакли ва мазмуни
Талаба мустақил таълимнинг асосий мақсади - ўқитувчининг раҳбарлиги ва назоратида муайян ўқув ишларини мустақил равишда бажариш учун билим ва кўникмаларини шакллантириш ва ривожлантириш.
Мустақил ишнинг мақсади олинган назарий билимларни мустаҳкамлаш, белгиланган мавзулар асосида қўшимча билим олишдан иборат. Бунда ушбу ишларни бажарадилар:
Амалий машғулотларга тайёргарлик;
Назарий тайёргарлик кўриш;
Уй вазифаларни бажариш;
Ўтилган материаллар мавзуларини қайтариш;
Мустакил иш учун мўлжалланган назарий билим мавзуларини ўзлаштириш.
Бунда талабалар маърузаларда олган билимларини амалий машғулотларни бажаришлари билан мустаҳкамлаши ҳамда статистиканинг баъзи мавзуларини тушуниши ҳамда уларга оид масалаларни ечишлари керак.
Мустакил иш мавзуларини ўзлаштириш таълим жараёнида узлуксиз назорат қилиб борилади ва ёзма ҳисобот сифатида топширилади.
Талаба мустақил ишини ташкил этишда қуйидаги шакллардан фойдаланади:
айрим назарий мавзуларни ўқув адабиётлари ёрдамида мустақил ўзлаштириш;
берилган мавзулар бўйича ахборот (реферат) тайёрлаш;
назарий билимларни амалиётда қўллаш;
макет, модел ва намуналар яратиш;
илмий мақола, анжуманга маъруза тайёрлаш ва ҳ.к.
Тавсия этилаётган мустакил ишларнинг мавзулари
Цорн леммаси.
Метрик фазоларда узлуксиз акслантиришлар. Изометрия.
Топологик фазолар. Гомеоморфизм.
База. Саноқлилик аксиомалари.
Ажратувчилик аксиомалари.
Айрим метрик фазоларда компактлилик критерияси.
Метрик фазоларда узлуксиз эгри чизиқлар.
Айрим метрик фазоларнинг қўшмаси.
Умумлашган функция ва уларнинг хоссалари.
Чексиз ўлчовли тўпламда Лебег интеграли.
Декарт кўпайтмада ўлчов. Фубини теоремаси.
Монотон функциялар ва уларнинг хоссалари.
Ўзгариши чегараланган функциялар ва уларнинг хоссалари.
Аниқмас Лебег интеграли ва унинг хоссалари.
Функцияларни уларнинг ҳосиласи ёрдамида тиклаш.
Абсолют узлуксиз ва сингуляр функциялар.
Радон-Никодим теоремаси.
Изоҳ: Мустақил таълим соатлари ҳажмларидан келиб чиққан ҳолда ишчи дастурда мазкур мавзулар ичидан мустақил таълим мавзулари шакллантирилади.
|
| |
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1Bog'liq ILmiy kengashlar 2024Bir martalik ilmiy kengash:
05.06.01 – «To‘qimachilik va yengil sanoat ishlab
chiqarishlari materialshunosligi»
05.06.04 – «Tikuvchilik buyumlari texnologiyasi va
kostyum dizayni»
104.
05.00.00
Fanlar akademiyami Energetika
muammolari instituti
DSc.02/30.12.2021.T.143.01
05.05.01 – «Energetika tizimlari va majmualari»
105.
05.00.00
Toshkent shahridagi Turin
Politexnika universiteti
PhD.22/01.02.2022.T.144.01
05.09.01 – «Qurilish konstruksiyalari, bino va inshootlar»
05.01.08 – «Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishlarni
avtomatlashtirish va boshqarish»
05.08.06 – «G‘ildirakli va gusenitsali mashinalar va ularni
ishlatish».
106.
05.00.00
Toshkent davlat transport universiteti
DSc.15/31.08.2022.T.73.04
05.09.02 – Geotexnika (Ko‘priklar, transport tonnelari va
metropolitenlar)
05.09.05. – Qurilish materiallari va buyumlari
05.08.02. – Temir yo‘llar va yo‘l xo‘jaligi
Bir martalik ilmiy kengash:
05.09.08 – «Qurilish texnologiyasi va qurilish jarayonlarini
tashkil etish»
05.09.01 – «Qurilish konstruksiyalari, bino va inshootlar».
107.
05.00.00
Toshkent davlat transport universiteti
PhD.15/31.08.2022.T.73.01
05.08.03 – «Temir yo‘l transportini ishlatish»
05.08.01 – «Mamlakat, uning mintaqa, shahar va sanoat
markazlarining transport tizimlari. Transport logistikasi».
Bir martalik ilmiy kengash:
05.02.08 – «Yer usti majmualari va uchish apparatlari»
05.08.04 – «Navigatsiya va havo yo‘llari harakatini
boshqarish»
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(texnika fanlari).
108.
05.00.00
Toshkent davlat transport universiteti
DSc.15/31.08.2022.T.73.07
05.08.05 – «Temir yo‘llar harakat tarkibi, poezdlarni tortish
va elektrlashtirish»
05.01.06 – «Hisoblash texnikasi va boshqaruv tizimlarining
elementlari va qurilmalari»
05.05.02 – «Elektrotexnika. Elektr energiya stansiyalari,
tizimlari. Elektrotexnik majmualar va qurilmalar»
|
| |
ОНни баҳолаш - Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

|
Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги
|
bet | 22/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZОНни баҳолаш
Оралиқ назорат “Функционал анализ” фанининг бир неча мавзуларини қамраб олган бўлими бўйича, тегишли назарий ва амалий машғулотлар ўтиб бўлингандан сўнг ёзма равишда амалга оширилади. Бундан мақсад талабаларнинг тегишли саволларни билиши ёки муаммоларни ечиш кўникмалари ва малакалари аниқланади. Ўкув йилининг 1–семестрида 2–та ОН ўтказиш режалаштирилган бўлиб 30 балдан иборат. 2–семестрида 2 та ОН ўтказиш режалаштирилган бўлиб 30 балдан иборат. ОН назорат ишлари ёзма иш ва тест усилида ўтказилиши назарда тутилган, ёзма иш ва тест соволлари ишчи ўқув дастур асосида тайёрланади. ОН га ажратилган баллдан 55% дан паст балл тўплаган талаба ўзлаштирмаган ҳисобланади. ОН ни ўзлаштирмаган талабаларга қайта топшириш имконияти берилади. ОН бўйича олинадиган тестлар кафедра мудири раҳбарлигида ташкил этилади ва кафедрада ўқув йилининг охиригача сақланади.
ЯНни баҳолаш
Якуний назорат “Функционал анализ” фанининг барча мавзуларини қамраб олган бўлиб, назарий ва амалий машғулотлар ўтиб бўлингандан сўнг ёзма равишда амалга оширилади. Бундан мақсад талабаларнинг фан бўйича ўзлаштириш кўрсаткичлари, яъни билим даражаси ёки муаммоларни ечиш кўникмалари ва малакалари аниқланади. ЯН назорат ишлари тест усулида ҳам ўтказилиши назарда тутилган, тест соволлари ишчи ўқув дастури асосида тайёрланади. ОН ва ЖНларга ажратилган баллдан 55% дан паст балл тўплаган талаба ўзлаштирмаган ҳисобланади ва ЯНга киритилмайди. ЯНни ўзлаштирмаган талабаларга қайта топшириш имконияти берилади. ЯН бўйича олинадиган ёзма иш вариантлари кафедра мудири раҳбарлигида тузилади ва деканатларга топширилади.
Тест усулида ЯН ни баҳолаш мезонлари:
ЯН тест ва ёзма иш шаклида ўтказилади ва талабанинг жавоблари 30 баллик тизимда баҳоланади. Бунда тестга ажратилган 30 балл 30 саволлар сонига бўлиниб, бир саволга қўйиладиган балл топилади (1 балл) уни тўғри жавоблар сонига кўпайтириб, ва ёзма ишдаги 3 та назарий саволларга 10 баллдан, жами назарий саволга 30 баллдан баҳоланиб талабанинг ЯН да тўплаган баллари аниқланади.
|
| |
Нормаланган фазолар - Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

Т/р
|
Фаннинг бўлими ва мавзуси, маъруза мазмуни
|
Соатлар
|
1
|
Тўпламлар.Тўпламлар устида амаллар. Cаноқли тўпламлар.
|
2
|
2
|
Тўплам қуввати. Кантор теоремалари.
|
2
|
3
|
Тўпламлар системаси. Тўпламлар ҳалқаси ва алгебраси.
|
2
|
4
|
Ярим ҳалқа. Минимал ҳалқа. σ – ҳалқа ва σ- алгебра.
|
2
|
5
|
ва нинг топологияси. Очиқ ва ёпиқ тўпламлар.
|
2
|
6
|
Тўплам ўлчови. Текисликда элементар тўпламлар ва уларнинг ўлчови.
|
2
|
7
|
Текисликда Лебег ўлчови ва унинг хоссалари.
|
2
|
8
|
Ўлчовли функциялар синфи. Ўлчовнинг умумий таърифи.
|
2
|
9
|
Ўлчовни давом эттириш.
|
2
|
10
|
Ўлчовли функциялар ва уларнинг хоссалари.
|
2
|
11
|
Ўлчовли функциялар кетма-кетлиги.
|
2
|
12
|
Текис яқинлашиш. Егоров теоремаси.
|
2
|
13
|
Ўлчов бўйича яқинлашиш. Лебег ва Рисс теоремалари.
|
2
|
14
|
Лебег интеграли. Лебег интеграли ва унинг хоссалари.
|
2
|
15
|
Интеграл остида лимитга ўтиш.
|
2
|
16
|
Ўлчовларнинг тўғри кўпайтмаси. Фубини теоремаси.
|
2
|
17
|
Метрик фазолар. Метрик фазолардаги очиқ ва ёпиқ тўпламлар.
|
2
|
18
|
Тўла ва сепарабел метрик фазолар. Компакт метрик фазолар.
|
2
|
19
|
Қисқартириб акс эттириш принципи.
|
2
|
20
|
Нормаланган фазолар ва уларнинг хоссалари.
|
2
|
21
|
Чекли ўлчовли нормаланган фазолар, улардаги нормаларнинг эквивалентлиги.
|
2
|
22
|
Нормаланган фазода қаторлар. фазо.
|
2
|
23
|
Гильберт фазоси, хоссалари. фазо.
|
2
|
24
|
Гильберт фазосини қисм фазолар йиғиндисига ёйиш.
|
2
|
25
|
Гильберт фазодаги Фурье қаторлари.
|
2
|
26
|
Чизиқли операторлар. Чегараланган ва узлуксиз чизиқли операторлар.
|
2
|
27
|
Операторнинг нормаси. Операторларнинг текис ва кучли яқинлашиши.
|
2
|
28
|
Текис чегараланганлик принципи.
|
2
|
29
|
Чегараланган ва узлуксиз чизиқли функционаллар.
|
2
|
30
|
Хан Банах теоремаси. Рефлексивлик.
|
2
|
31
|
Бир жинсли қавариқ функционаллар. Қўшма фазолар. Рефлексивлик.
|
2
|
32
|
Қўшма операторлар. Гильберт фазосидаги ўз-ўзига қўшма операторлар.
|
2
|
33
|
Гильберт фазосидаги мусбат операторлар ва проекторлар.
|
2
|
34
|
Гильберт фазосидаги ўз-ўзига қўшма проекторларнинг панжараси.
|
|
35
|
Операторларнинг спектр ва резольвентаси. Спектр ҳақида теорема. Чизиқли операторларнинг спектрал радиуси.
|
2
|
36
|
Компакт операторлар, хоссалари. Мисоллар.
|
2
|
37
|
Компакт операторлар учун Фредгольм теоремалари.
|
2
|
38
|
Компакт операторларнинг спектри.
|
|
39
|
Ўз-ўзига қўшма компакт операторлар учун Гильберт-Шмидт теоремаси.
|
2
|
40
|
Фредгольм интеграл тенгламаси. Бузилган ядроли интеграл тенгламалар.
|
2
|
41
|
Симметрик ядроли бузилган ядролар учун Фредгольм теоремаси.
|
|
42
|
Бир жинсли интеграл тенгламалар.
|
2
|
43
|
Ихтиёрий ядроли интеграл тенгламалар учун Фредгольм теоремаси.
|
2
|
|
|
Magistralli ko’pprotsessorli kompyuter tizimlari qaysi sinfga tegishli

Magistralli ko’pprotsessorli kompyuter tizimlari qaysi sinfga tegishli
MISD
|
SISD
|
SIMD
|
MIMD
|
№22 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Vektorli ko’pprotsessorli kompyuter tizimlari qaysi sinfga tegishli
|
SIMD
|
SISD
|
MISD
|
MIMD
|
№23 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Matritsali ko’pprotsessorli kompyuter tizimlari qaysi sinfga tegishli
|
MIMD
|
SISD
|
SIMD
|
MISD
|
№24 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Ommaviy-parallel hisoblashli kompyuter tizimlarida bazaviy hisoblash elementi sifatida mikroprotsessorlarning qaysi xili ishlatil-moqda
|
transpyuterlar
|
universal mikroprotsessorlar
|
mediali mikroprotsessorlar
|
kommunikatsion mikroprotsessorlar
|
№25 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Keltirilgan kompyuter tizimlaridan qaysi biri markazlashtirilgan kompyuter tizimlariga tegishli
|
bitta boshqarish markaziga ega bo’lgan alohida kompyuterlar asosida qurilgan tizimlar
|
alohida kompyuterlar asosida qurilgan tizimlar
|
teleishlash tizimlari
|
kompyuter tarmoqlari
|
№26 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Аxborotni konveyerli ishlash qanday afzalliklarga ega
|
amallarni bajarish vaqtini kamaytiradi
|
kompyuter-ni ishonchliligini oshiradi
|
masshtablashni ta’minlab beradi
|
buzilmasdan ishlash qobiliyati-ni yaxshilaydi
|
№27 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Kompyuter tizimlarida abonentlarni kommutatsiyalashning nechta xili qo’llaniladi
|
2
|
1
|
4
|
5
|
№28 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
CDC 6600, CDC 7600, IBM 360 i IBM 370 tizimlari qaysi sinfga tegishli
|
magistralli
|
matritsali
|
assotsiativ
|
funktsional jihatdan taqsimlan-gan
|
№29 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;
Superkompyuterlarni qurishda ishlatiladigan yuqori tezkorli ko’pprotsessorli kompyuter tizimlari arxitekturasi qanday ko’rinishga ega bo’ladi
|
magistralli, vektorli va matritsali
|
vektorli
|
magistralli i vektorli
|
Magistralli
|
№30 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 3;
Super kompyuterlarda kaysi arxitekturalar qo’llaniladi
|
SIMD, MISD, MIMD
|
SISD, MISD
|
SIMD, SISD
|
faqat SIMD, MIMD
|
№31 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 3;
Buzilmasdan ishlay olish qobiliyati deganda nima tushuniladi
|
kompyuter tizimining nosozlik vujudga kelgandan so’ng, berilgan dastur asosida, mantiqiy mashina sifatida o’zining harakatlarini davom ettira olish xususiyati
|
vujudga kelgan nosozliklarni o’zi bartaraf qila olish xususiyati
|
nosozliklarni tashxiz qila olish xususiyati
|
ta’mirlangandan so’ng vazifalarini bajara olish xususityani tiklanishi
|
№32 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 3;
|
Kompyuter tizimlarida parallel ishlashning necha xil usuli qo’llaniladi

Kompyuter tizimlarida parallel ishlashning necha xil usuli qo’llaniladi
3
|
4
|
5
|
2
|
№33 Fan bobi – 1; Bo’limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 3;
Kompyuter tizimlarida kompyuterlarni adreslash qanday amalga oshirilishi mumkin
|
uchta har-xil adreslash chizmalari asosida
|
ikkita har-xil adreslash chizmalari asosida
|
faqat simvolli adreslash chizmasi asosida
|
apparat adreslash chizmasi asosida
|
№34 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 1;
Quyida keltirilgan kompyuter tarmoqlarining qaysi biri avval paydo bo’lgan
|
global kompyuter tarmoqlari
|
lokal kompyuter tarmoqlari
|
kampuslar tarmog’i
|
korporativ tarmoqlar
|
№35 Fan bobi – 2 Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 1;
Kompyuter tizimlarida ikkilik sonlarni kodlashning qaysi xillari qo’llaniladi
|
potentsialli va impulsli
|
bir qutbga ega potentsialli
|
faqat impulsli
|
ko’p qutbga ega potentsialli
|
№36 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
|
Kompyuter tizimlarida ma’lumotlarni uzatish ishonchliligini oshirish uchun nima qilinadi

Kompyuter tizimlarida ma’lumotlarni uzatish ishonchliligini oshirish uchun nima qilinadi
kontrol summani xisoblash bilan
|
ma’lumotni bir necha marta uzatish bilan
|
axborotni ishonchliligini tekshirishning majoritar usulini
|
maxsus apparat-programma vositalari yordamida
|
№41 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
Qaysi topologiya birgalikda foydalanilmaydigan muhitni qo’llamasligi mumkin
|
to’liq bog’lanishli
|
xalqa
|
yulduz
|
umumiy shina
|
№42 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
Kompyuterning tashqi interfeysi deganda nima tushuniladi
|
kompyuter bilan tashqi qurilmani bog’lovchi simlar va ular orqali axborot almashinish qoidalari to’plamlari
|
tashqi qurilmani kompyuterga bog’lashda ishlatiladigan ulovchi simlar
|
kompyuterning tashqi portlari.
|
tashqi qurilma bilan kompyuter o’rtasida axborot almashinish qoidalari to’plami
|
№43 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
Uchta o’zaro bog’langan bog’lamlardan iborat tuzilma (uchburchak shaklida) topologiyaning qaysi turiga tegishli
|
To’liq bog’lanishli
|
Umumiy shina
|
Yulduz
|
Yacheykali
|
№44 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
|
функционал анализ - Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

функционал анализ
фанининг
ишчи ўқув дастури
Билим соҳаси: 100000 – Гуманитар соҳа
Таълим соҳаси: 130000 – Математика
Таълим йўналиши: 5130100 – Математика
Умумий ўқув соати – 290
Шу жумладан:
Маъруза – 86
Амалиёт машғулотлари – 88
Мустақил таълим соати – 116
Гулистон -2016
Фаннинг ишчи ўқув дастури намунавий ўқув дастури ва ўқув режасига мувофиқ ишлаб чиқилди.
Тузувчилар: ф. м.–ф. н. Г. Гаймназаров – “Математика” кафедраси доценти __________ (имзо)
Ҳ.Умаров – “Математика” кафедраси ўқитувчиси
__________ (имзо)
Тақризчи: ф.м–ф.н. Норжигитов Ҳ _________ (имзо)
Фаннинг ишчи ўқув дастури “Математика” кафедрасининг 201___ йил “ ” 08. даги 1 – сонли мажлисида кўриб чиқилиб, факультет Илмий–услубий Кенгашида кўриб чиқиш учун тавсия қилинди.
Кафедра мудири: доц. Норжигитов Ҳ
Фаннинг ишчи ўқув дастури “Физика–математика” факультети Илмий–услубий Кенгашининг 201___ йил “ ” 08. даги 1 – сонли мажлисида тасдиқланди.
Факультет Илмий–услубий
Кенгаши раиси: доц. Аширов Ш.
Келишилди:
Ўқув ишлари проректори доц. Н.Баракаев.
Кириш
Функционал анализ фани бакалавриат математика йўналиши ўқув режасига мувофиқ ўқитилади ва мутахассислик фанларининг асосийларидан ҳисобланади. Мазкур фан тўртта бобдан иборат бўлиб, бу боблар қуйидагича номланади: метрик фазолар назарияси, ҳақиқий ўзгарувчили функциялар назарияси, нормаланган фазолар назарияси ва чизиқли операторлар назарияси. Метрик фазолар назарияси бобида талабалар тўпламлар ва улар устида амаллар, тўпламлар қуввати, метрика ва яқинлашишлар, очиқ ва ёпиқ тўпламлар каби тушунчалар билан танишади ва уларнинг хоссаларини ўрганадилар. Ҳақиқий ўзгарувчили функциялар назарияси бобида тўпламлар ўлчови, ўлчовли функциялар, ўлчовли, Лебег интеграли билан танишади ва уларнинг хоссаларини ўрганадилар. Нормаланган фазолар назарияси бобида чизиқли фазо, нормаланган фазо, Банах фазоси, Евклид фазоси ва Гильберт фазоларини ўрганадилар. Чизиқли операторлар назарияси бобида чизиқли функционаллар ва чизиқли операторлар хоссалари билан танишадилар. Ушбу фанни ўзлаштириш учун талабалар математик анализ, комплекс анализ, алгебра ва аналитик геометрия фанларидан тегишли билим ва кўникмаларга эга бўлишлари лозим.
|
Krossover ulangan UTP kabelida Rx qabul qiluvchi sifatida qaysi ranglardagi simlar ishlatiladi

|
Krossover ulangan UTP kabelida Rx qabul qiluvchi sifatida qaysi ranglardagi simlar ishlatiladi
|
bet | 14/22 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 0,99 Mb. | | #150415 |
Bog'liq «Kompyuter tarmoqlari» fanidan test sаvollаri
№90 Fan bobi – 2; Bo’limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 2;
№91 Fan bobi – 2; Bo’limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 2;
FDDI texnologiyasida buzilmasdan ishlash qobiliyatini oshirish qanday ta’minlangan
|
ikkita optik tolali xalqani hosil qilish asosida
|
axborotni keragidan ortiq xolatli kodlar bilan kodlash usulini qo’llash bilan
|
xatolarni to’g’irlash qurilmalaridan foydalanish asosida
|
intellektual kontsentratorlardan foydalanish asosida
|
№92 Fan bobi – 2; Bo’limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 2;
FDDI texnologiyasining fizik sathi nachta sath osti sathlariga bo’linadi
|
2
|
4
|
3
|
5
|
№93 Fan bobi – 2; Bo’limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 2;
|
| |
Асосий қисм
Фаннингназарий машғулотлари мазмуни

|
Асосий қисм
Фаннингназарий машғулотлари мазмуни
|
bet | 16/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZАсосий қисм
Фаннингназарий машғулотлари мазмуни
Метрик фазолар
Тўпламлар. Тўпламлар устида амаллар. Акслантиришлар. Эквивалентлик муносабатлари. Саноқли тўпламлар. Тўпламларнинг эквивалентлиги. Кантор-Бернштейн теоремаси. Тўпламлар қуввати. Саноқли ва континуум қувватли тўпламлар. Қисман тартибланган тўпламлар. Тартибланган тўпламлар. Тўпламлар системаси. Тўпламлар ҳалқаси ва алгебраси. Ярим ҳалқа. Минимал ҳалқа, - ҳалқа ва - алгебра. Минковский ва Гёлдер тенгсизликлари. Метрик фазо. Метрик фазоларда узлуксиз акслантиришлар. Тўпламлар ёпиғи. Яқинлашишлар. Метрик фазоларда очиқ ва ёпиқ тўпламлар. ва - нинг топологияси. Тўла ва сепарабел метрик фазолар. Ичма-ич жойлашган шарлар принципи. Бэр теоремаси. Метрик фазоларни тўлдириш ҳақидаги теорема. Қисқартириб акс эттириш принципи ва унинг тадбиқлари. Компакт ва нисбий компакт тўпламлар. Компакт метрик фазолар. Метрик фазода боғланиш. фазо учун Арцела теоремаси ( компакт).
Тўпламлар ўлчови
Текисликда элементар тўпламлар ва уларнинг ўлчови. Текисликдаги тўпламлар ташқи ўлчови ва унинг хоссалари. Лебег ўлчови ва унинг хоссалари. Ўлчов таърифи ва унинг хоссалари. Ўлчовнинг саноқли аддитивлик ва узлуксизлик хоссалари. Ўлчовсиз тўпламга мисол. Борель тўпламлари. Ўлчовнинг умумий таърифи. Ўлчовни давом эттириш. Ўлчовни Лебег схемаси буйича давом эттириш.
Ўлчовли функииялар
Ўлчовли функииялар ва уларнинг асосий хоссалари. Ўлчовли функциялар устида амаллар. Ўлчовли функциялар кетма-кетлигининг деярли якинлашиши. Егоров теоремаси. Ўлчов бўйича яқинлашиш. Лебег ва Рисс теоремалари. Лузин теоремаси.
Лебег интеграли
Содда функциялар. Чекли ўлчамли тўпламларда Лебег интеграли. Лебег интеграли ва унинг хоссалари. Лебег интегралининг саноқли аддитивлик ва абсолют узлуксизлик хоссалари. Интеграл остида лимитга ўтиш. Чексиз ўлчамли тўпламларда Лебег интеграли. Лебег ва Риман интегралини солиштириш. Ўлчовларнинг тўғри кўпайтмаси. Фубини теоремаси. Ҳосила бўйича функиияни тиклаш масаласи. Абсолют узлуксиз ва сингуляр ўлчовлар. Радон-Никодим теоремаси.
|
| |
Kompyuter tizimlarini tashkil qilishning samaradorligini baholashda qaysi ko’rsatgichlardan foydalanilmaydi

|
Kompyuter tizimlarini tashkil qilishning samaradorligini baholashda qaysi ko’rsatgichlardan foydalanilmaydi
|
bet | 3/22 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 0,99 Mb. | | #150415 |
Bog'liq «Kompyuter tarmoqlari» fanidan test sаvollаriKompyuter tizimlarini tashkil qilishning samaradorligini baholashda qaysi ko’rsatgichlardan foydalanilmaydi
texnik jihatidan foydalanish koэffitsienti
|
o’tkazuvchanlik qobiliyati
|
tizimning ishlay olish ishonchliligini oshirish koэffitsienti
|
tizimning so’rovlarga javob qaytarish vaqti
|
№10 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
№11 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
Kupprotsessorli tizimlarda kompyuterlarni o’zaro ishlashi qaysi sathlarda amalga oshirilishi mumkin
|
Protsessorlar, tezkor xotira sathida
|
Faqat protsessorlar sathida
|
Faqat tezkor xotira sathlarida
|
Faqat aloqa kanali sathida
|
№12 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
Kompyuter protsessorining qaysi registrlari ma’lumotlarni saqlash uchun mo’ljallangan
|
АX, BX, SX va DX
|
CS, DS, SS va ES
|
SI, DI , SP va BP
|
bayroqlar registri va komandalar sanagichi
|
№13 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
|
| |
Дастурнннг информацион - услубий таъминоти

|
Дастурнннг информацион - услубий таъминоти
|
bet | 12/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZДастурнннг информацион - услубий таъминоти
Фанни ўқитиш жараёнида Интернет тизими воситасида тегишли веб-сайтлардаги маьлумотлардан, хусусан www.techlibrarv.ru веб-сайтидан, шунингдек ўргатувчи дастурлардан фойдаланилади. Замонавий педагогик ва информацион технологиялар қўлланилади.
Фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати
Асосий адабиётлар
Саримсоқов Т.А. Функционал анализ курси. «Ўқитувчи» Т., 1986
Саримсоқов Т.А. «Ҳақиқий ўзгарувчили функциялар назарияси» Т. 1993
Ayupov Sh.F. Ibragimov М.М. Kudaybergenov К.К. Funksional analizdan misol va masalalar. - Nukus. "BILIM". 2009
Abdullavev J.I. va boshqalar. Funksional analiz, Toshkent-Samarqand. 2009.
Колмогоров А.Н, Фомин С.В.. Элементы теории функций и функционального анализа. М. «Наука». 1972
Қўшимча адабиётлар
Очан Ю.С. Сборник задач по математическому анализу. М.Просвещение. 1981.
Треногин В.А. Функциональный анализ. Из-во «Наука». М. 1980
Канторович Л. В., Акилов Г. Функциональный анализ. Изд-во «Наука» М. 1977
Люстерник Л.А., Соболев В.И. Краткий курс функционального анализа. Изд-во «Наука» М, 1982
Треногин В.А., Писаревский Б.М., Соболева Т.С. Задачи и упражнения по функциональному анализу. Из-во «Наука». М. 1984
G.G’aymnazarov, O.G.Gaimnazarov. Funksional analiz kursidan masalalar yechish. “Fan va texnologiya”, Toshkent, 2016
Электрон манбалар
www.techlibrarv.ru
www.lib.homelinux.org-inat
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ГУЛИСТОН ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ
МАТЕМАТИКА КАФЕДРАСИ
«ТАСДИҚЛАЙМАН»
Ректор Б.С.Закиров.
_________________
«____» _______ 201____ й.
|
| |
-modda. Fuqarolarning yong‘in xavfsizligi sohasidagi huquq va majburiyatlari

|
-modda. Fuqarolarning yong‘in xavfsizligi sohasidagi huquq va majburiyatlari
|
bet | 21/33 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 173,54 Kb. | | #237718 |
Bog'liq 5-mavzu yong‘in xavfsizligi1-www.hozir.org11-modda. Fuqarolarning yong‘in xavfsizligi sohasidagi huquq va majburiyatlari
Fuqarolar:
yong‘in kelib chiqqan taqdirda o‘z sog‘lig‘i va mol-mulkining himoya qilinishi;
yong‘in tufayli o‘ziga etkazilgan zararning o‘rni belgilangan tartibda qoplanishi;
o‘z sog‘lig‘iga va (yoki) mol-mulkiga zarar etkazgan yong‘inning kelib chiqish sabablari hamda sharoitlarini aniqlashda ishtirok etish;
yong‘in xavfsizligi masalalari bo‘yicha belgilangan tartibda axborot olish;
yong‘indan saqlash xizmati etib kelguniga qadar odamlarni, mol-mulkni qutqarish va yong‘inlarni o‘chirish yuzasidan choralar ko‘rish;
yong‘inlarni o‘chirishda yong‘indan saqlash xizmatiga ko‘maklashish;
yong‘in xavfsizligini ta’minlashda, shu jumladan ko‘ngilli yong‘indan saqlash xizmati faoliyatida ishtirok etish huquqiga ega.
Fuqarolar:
yong‘in xavfsizligi talablariga rioya qilishi;
yong‘inni sezib qolganda bu haqda yong‘indan saqlash xizmatiga darhol xabar qilishi;
yong‘indan saqlash xizmati mansabdor shaxslarining qonuniy talablarini bajarishi;
o‘ziga qarashli ishlab chiqarish, xo‘jalik binolarini, turarjoylarni va boshqa binolar hamda imoratlarni belgilangan tartibda yong‘in nazoratini amalga oshirish maqsadida ko‘zdan kechirishi va tekshirishi uchun yong‘in nazorati organlarining mansabdor shaxslariga imkoniyat berishi shart.
Fuqarolar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ega bo‘lishi va ularning zimmasida boshqa majburiyatlar bo‘lishi mumkin.
3-bob. Yong‘in xavfsizligini ta’minlash
12-modda. Yong‘in xavfsizligini ta’minlashni tashkil etish
Yong‘in xavfsizligini ta’minlash tashkilotlarning mansabdor shaxslari va boshqa xodimlari, shuningdek yakka tartibdagi tadbirkorlar faoliyatining tarkibiy qismidir. YOng‘in xavfsizligini ta’minlashga doir talablar mansab yo‘riqnomalarida va boshqa yo‘riqnomalarda, zarur hollarda esa tegishli shartnomalarda aks ettirilishi kerak.
Tashkilotlarning yong‘in xavfsizligini ta’minlash, agar tegishli shartnomada boshqacha qoida nazarda tutilmagan bo‘lsa, mazkur tashkilotlarning rahbarlari va ular vakolat bergan shaxslar zimmasiga yuklatiladi. YOng‘in xavfsizligini ta’minlashga doir vazifalarning vakolatli shaxslar zimmasiga yuklatilishi rahbarlarning zimmasidan mas’uliyatni soqit qilmaydi.
Xususiy va davlat uy-joy fondlarining turarjoylari va boshqa binolarida yong‘in xavfsizligini ta’minlash, agar bu mulkiy ijara (arenda) shartnomasida ko‘rsatilgan bo‘lsa, mulkdorlar yoki ijaraga (arendaga) oluvchilar zimmasiga yuklatiladi.
Aholi punktlarini rivojlantirish va ularda imorat qurishni rejalashtirish, binolar va inshootlarni loyihalashtirish, qurish, kengaytirish, rekonstruksiya qilish hamda texnik jihatdan qayta jihozlash chog‘ida yong‘in xavfsizligini ta’minlash tegishincha shaharsozlik faoliyati sohasidagi maxsus vakolatli davlat organi, buyurtmachilar, imorat quruvchilar, loyiha va qurilish tashkilotlari zimmasiga yuklatiladi.
|
| |
«Foydali qazilma konlari geologiyasi» kafedrasi «Foydali qazilma konlarining sanoat turlari 1» fanidan yakuniy nazorat savollari

|
«Foydali qazilma konlari geologiyasi» kafedrasi «Foydali qazilma konlarining sanoat turlari 1» fanidan yakuniy nazorat savollari
|
Sana | 01.06.2024 | Hajmi | 90,5 Kb. | | #259054 |
Bog'liq Foydali qazilma konlarining sanoat turlari 1 umumiy savollari
Geologiya fanlari universiteti
Foydali qazilma konlari geologiyasi fakulteti
«Foydali qazilma konlari geologiyasi» kafedrasi
«Foydali qazilma konlarining sanoat turlari 1»
fanidan yakuniy nazorat savollari
1. Foydali qazilma konlarining sanoat turlari fanning maqsadi va vazifalari?
2. Foydali qazilma, foydali qazilma koni, ma’dan, ma’dan tanasi va ma’dan belgisi?
3. Mineral va elementlarning turli tog‘ jinslari bilan bog‘liqligi?
4. Ma’danli konlarining hosil bo‘lish yo‘llari?
5. Ma’danning tuzilishi va hosil bo‘lishi bosqichlari?
6. Kauldi oltin koni, uning sanoat turlari va ma’danli maydonida ma’dan tanalarini joylashuv sharoitlari?
7. Yer po‘stida foydali qazilmalarning turli shakllari-minerallashgan va tomirli zonalar?
8. Oltin konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
9. Foydali qazilma va foydali qazilma koni?
10. Foydali qazilmalarning shtokverk shakllari?
11. Kumush konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
12. Foydali qazilma, ma’dan tanasi va ma’dan belgisi?
13. Foydali qazilmalarning linzasimon, tomirsimon, qatlamsimon va murakkab shakllari?
14. Mis konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
15. Foydali qazilma konlarining genetik tasnifi?
16. Foydali qazilmalarning linzasimon va tomirsimon shakllari?
17. Temir konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
18. Metamorfik konlarning hosil bo‘lish sharoitlari?
19. Volfram konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
20. Epigenetik konlarning hosil bo‘lish sharoitlari?
21. Metamorflashgan konlarning hosil bo‘lish sharoitlari?
22. Polimetal konlarining mineral tarkibi va sanoat turlari?
23. Kon hosil qiluvchi ekzogen jarayonlar?
24. Nurash mahsulotlarining tarqalishi va to‘planishi?
25. Infiltratsion va qoldiq konlar va ularning sanoat turlari?
26. Sochma konlarning hosil bo‘lish sharoitlari?
27. Mexanik cho‘kindi konlar hosil bo‘lish sharoitlari?
28. Cho‘kindi konlarining turlari?
29. Kimyoviy cho‘kindi konlarning hosil bo‘lish sharoitlari?
30. Foydali qazilmalarning shtoverk, linzasimon va tomirsimon shakllari?
31. Foydali qazilmalarning linza, linzasimon va tomir, tomirsimon shakllari?
32. Ma’dan tanalari morfologiyasi?
33. Konlarning morfologik tasnifi?
34. Konlarning kimyoviy-texnologik tasnifi?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Foydali qazilma konlari geologiyasi» kafedrasi «Foydali qazilma konlarining sanoat turlari 1» fanidan yakuniy nazorat savollari
|
Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги

|
Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги
|
bet | 15/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZФаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги
Математика соҳасининг ривожланишида функционал анализ фани алоҳида ўрин тутади ва бу кўпгина математик объектларни умумий тарзда ўрганиш билан боғлиқдир. Функционал анилиз фани мантиқан математик анализ, комплекс анализ, алгебра ва аналитик геометрия фанларининг узвий давомидир. Шунингдек, математик физика тенгламалари, эҳтимоллар назарияси ва математик статистика, вариацион ҳисоб ва оптимал бошқарув каби фанлар функционал анализ фанининг асосий методлари ва принциплари асосида фан сифатида шакллангандир, яъни математик физика тенгламалари, эҳтимоллар назарияси ва математик статистика, вариацион ҳисоб ва оптимал бошқарув каби математик фанлар функционал анализ фанининг узвий давомидир. Функционал анализ фанининг методлари ва асосий принциплари математиканинг бошка соҳаларида, фан ва техниканинг кўплаб тармоқларида қўлланмокда. Шу боисдан функционал анализ фани бакалавриатнинг алгебра ва сонлар назарияси, математик анализ, умумий топология, аналитик геометрия каби фанлари ўқитилганидан сўнг, уларга таянган ҳолда ўқитилади.
Фаннинг ишлаб чиқаришдаги ўрни
Мазкур дастурга кўра ушбу фан доирасида кўплаб амалий масалалар ўрганиладики, бу мазкур фанни чуқур ўрганган ҳар бир талаба, олган билимларидан ва кўникмаларидан илмий-тадқиқот ишларида, халқ хўжатигида, ахборот технологиялари масалапарини ҳал қилишда, шунингдек, таълим тизимида самарали фойдаланиш имконига эга бўлади.
Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар
Функционал анализ фанини ўқитишни маъруза, амалий машғулотлар ва мустақил таълим кўринишида олиб бориш билан бирга, машғулотларда ўқитишнинг илғор ва замонавий педагогик усулларидан фойдаланиш, янги информацион-педагогик технологияларни тадбиқ қилиш муҳим аҳамиятга эга. Чунончи, ушбу фанни ўқитиш жараёнида янги математик дастурлар Maple, Mathcad ва мавжуд электрон дарсликлар, вебсайтлардан фойдаланииш мумкин.
|
| |
Kompyuter tizimi deganda nima tushuniladi

№6 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
Komyuterlar o’z taraqqiyoti davomida necha bosqichdan o’tgan
|
6
|
5
|
4
|
7
|
№7 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 1;
Xozirgi paytda kompyuterlarda qaysi xildagi buyruqlar ko’proq ishlatiladi
|
bir adresli va adressiz
|
bir adresli va ikki adresli
|
uch adresli
|
to’rt adresli
|
№8 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
Komandalarining strukturasi bo’yicha kompyuterlar qanday sinflarga bo’linadi
|
adressiz, bir-, ikki-, … , n-adresli
|
bir-, ikki-, … , n-adresli
|
ikki-, uch-, to’rt-adresli
|
uch-, to’rt, besh-adresli
|
№9 Fan bobi – 1; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
|
Kompyuterning ketma-ket porti orqali uzatilayotgan axborotni sinxronlash qanday amalga oshiriladi

|
Kompyuterning ketma-ket porti orqali uzatilayotgan axborotni sinxronlash qanday amalga oshiriladi
|
bet | 8/22 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 0,99 Mb. | | #150415 |
Bog'liq «Kompyuter tarmoqlari» fanidan test sаvollаri
№37 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
Operatsion tizimning qaysi funktsiyasi redirektor funktsiyalariga tegishli bo’ladi
|
so’rovni anglash va uzoqdagi kompyuterga yo’naltirish
|
tashqi qurilmalarga ulanishni boshqarish
|
displeyga axborotlarni chiqarib berishni tashkil qilish
|
uzilishlarni boshqarish
|
№38 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
To’rtta bir-biri bilan bog’langan bog’lamlar strukturasi (kvadrat shaklida) qaysi topologiya turiga mansub
|
Xalqa
|
Yulduz
|
To’liq bog’lanishli
|
Yacheykali
|
№39 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;
Ketma-ket bir-biri bilan bog’langan 3 ta bog’lamlar (oxiri boshi bilan bog’lanmagan) strukturasi qaysi topologiya turiga tegishli.
|
Umumiy shina
|
Xalqa
|
To’liq bog’lanishli
|
Yulduz
|
№40 Fan bobi – 2; Bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;
|
| |
Tugma  
  
Vazifasi - O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi muhammad al-хorazmiy...

Tugma
|
Vazifasi
|
|
chiziqli o‘lcham, ko‘rsatilgan ikki nuqta orasiga koordinata o‘qlariga parallel bo‘lgan o‘lcham qo‘yadi. Ya’ni chiziq proyeksiyalarining o‘lchami;
|
|
parallel o‘lcham, ko‘rsatilgan ikki nuqta orasiga chiziqqa parallel o‘lcham qo‘yadi;
|
|
yoy o‘lchami, ko‘rsatilgan yoy uzunligining o‘lchamini qo‘yadi. O‘lcham qiymati oldiga ∩ belgisini qo‘yadi;
|
|
ordinata, ko‘rsatilgan nuqta uchun x yoki y o‘qiga nisbatan koordinatani ko‘rsatadi;
|
|
radius, yoy yoki aylanani ko‘rsatish orqali o‘lchami qo‘yiladi, o‘lcham oldida R belgisi yoziladi. O‘lchamning o‘rnini foydalanuvchi o‘zi tanlaydi;
|
|
siniq radius, yoy yoki aylanani va uning mavhum markazini ko‘rsatish orqali o‘lchami qo‘yiladi, o‘lcham oldida R belgisi yoziladi. Agar haqiqiy markaz ko‘rsatilsa oddiy radius o‘lchamini qo‘yadi;
|
|
diametr, yoy yoki aylanani ko‘rsatish orqali o‘lchami qo‘yiladi, o‘lcham oldida ᴓ belgisi yoziladi;
|
|
burchak, ko‘rsatilgan ikki chiziq orasidagi burchak o‘lchamini ko‘rsatadi, o‘lcham birligi gradus belgisi qo‘yiladi.
|
|
tez o‘lcham, bir necha ob’yektlarlarni belgilab bir yo‘la o‘lchamlarini qo‘yish.
Belgilanadigan ob’yektlar bir tipda bo‘lgani ma’qul
|
|
bazoviy o‘lcham, ko‘rsatilgan nuqtalar o‘lchamini birinchi nuqtaga nisbatan tagma-tag qo‘yib beradi;
|
|
zanjirli, ko‘rsatilgan nuqtalar orasidagi o‘lchamni yonma-yon qo‘yib beradi;
|
|
chiqaruv yozuvi, chiqaruv chizig‘i chiziladi so‘ngra chiziq yoniga yozuvi yoziladi;
|
|
dopusk belgilari va qiymatlari tanlab qo‘yiladi;
|
|
marker, aylana markaziga markaz belgisi (kesishuvchi chiziq) qo‘yadi;
|
|
o‘lcham yozuvini ma’lum burchakka burash yoki o‘lcham chiqaruv chiziqlarini siljitish;
|
|
o‘lcham yozuvining o‘rnini o‘zgartirish;
|
|
belgilangan ob’ektlarni o‘chirish;
|
|
belgilangan ob’ektlardan nusxa olish;
|
|
ob’ektlarni belgilangan masofaga nusxalash;
|
|
ob’ektlarni kontr bo‘yicha ko‘paytirib tasvirlash;
|
|
ishchi oyna va ob’ektlarni bir joydan ikkinchi joyga ushlab olib o‘tish;
|
|
belgilangan ob’ektlarni aylantirib ma’lum burchakka burish;
|
|
obektlarni kattalashtirish va kichiklashtirish;
|
|
belgilangan ob’ektlarni proyeksiyalarini xosil qilish;
|
|
ob’ektni qarama qarshi tamoniga simmetrik ko‘chirish;
|
|
ortiqcha chiziqlarni kesib olish;
|
|
uzulgan va bir biriga bog‘lanmagan to‘g‘ri chiziq nuqtalarini bog‘lash;
|
|
ob’ektni ikki nuqtada uzish;
|
|
bir nechta kesmalarni biriktirish;
|
|
burchaklarni ma’lum uzunlik va burchak ostida kesish;
|
|
burchaklarni ma’lum radius va diametrda yumoloqlash;
|
|
ikkita bir biridan uzulga egri chiziqlarni bir biriga bog‘lash;
|
|
birbiriga bog‘langan chiziqlarni ajratish;
|
|
chiziq kesma chizish;
|
|
cheksiz chiziq chizish;
|
|
siniq chiziqlar chizish;
|
|
ko‘pburchak chizish;
|
|
arka shaklidagi yarim aylanalar chizish;
|
|
to‘rt burchak parallelepiped chizish;
|
|
aylana chizish;
|
|
egri chiziq chizish;
|
|
oval ellips chizish;
|
Аxborotli loyihа - O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi muhammad al-хorazmiy nomidagi...

|
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi muhammad al-хorazmiy nomidagi toshkеnt aхborot tехnologiyalari univеrsitеti huzuridagi pеdagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi
|
bet | 15/24 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 1,97 Mb. | | #254641 |
Bog'liq S.Niyazov Bitiruv ishiАxborotli loyihа: Tutashma va leykalo egri chiziqlariga oid chizma topshiriqlarni bajarish?
Loyixа nаtijаsi: Chizma shаklidа (A3) yoki (A4) formatida bo’lishi mumkin.
2.6-rаsm. Loyihа bosqichlаri
- Dаrs mаteriаllаri (dаrsliklаr vа o'quv qo'llаnmаlаr). Ushbu mаteriаllаr bosmа vа elektron ko'rinishdа tаqdim etilib, ikkinchisi intizomni yаnаdа muvаffаqiyаtli egаllаsh uchun turli xil qo'shimchаlаr bilаn to'ldirilgаn. Yа'ni, dаrs mаteriаllаrini loyihаlаsh uchun turli xil multimediа dаsturlаri qo'llаnilаdi vа bu kurs tаlаbаlаr uchun yаnаdа qiziqаrli bo'lаdi.
- Onlаyn аloqа. Bu onlаyn o'rgаnish orqаli аrаlаshgаn tа'limgа kirgаn to'liq yаngi jаrаyon elementidir. Tаlаbаlаrgа muloqot qilish vа birgаlikdа ishlаsh imkoniyаtini berаdigаn turli xil vositаlаr - chаt, forum, elektron pochtа mаvjud. O'qituvchidаn istаlgаn vаqtdа vа eng qisqа vаqt ichidа jаvob olish uchun so'rаsh imkoniyаti mаvjud. Bundа yа’ni tаlаbаlаr bir vаqtning o’zidа mаvzugа doir prezentаtsiyа tаyyorlаshlаri mumkin (GOOGLE xizmаtlаri yordаmidа)
- Individuаl vа guruhli onlаyn loyihаlаr. Bundаy loyihаlаr Internetdа ishlаsh, turli mаnbаlаrdаn olingаn mа'lumotlаrni tаhlil qilish, shuningdek, guruh bilаn birgаlikdа ishlаsh, ishlаrni bаjаrish uchun mаjburiyаtlаrni to'g'ri tаqsimlаsh ko'nikmаlаrini rivojlаntirаdi. Bundаy vаzifаlаr yordаmidа tаlаbа kelаjаkdаgi ishi uchun zаrur bo'lgаn ko'nikmаlаrni olishi mumkin. Bundа guruh kichik guruhlаrgа аjrаtilаdi. Mаvzugа doir chizma ishlаri berilаdi vа tаlаbаlаr guruhdа ishlаrni o’zaro tаqsimlаb olаdilаr. Mаsаlаn: AutoCad, SolidWorks, Kompas3D dasturlaridan birida aylanani teng bo’laklarga bo’lish, ichki va tashqi tutashmalarni chizish mаvzulari bo’yicha chizmani chizishni algoritmlarini 2 nafar talabalar bajarsa, tаqdimot qismini 1 nafar tаlаbа bаjаrаdi, qolgаn 2 nafar tаlаbа chizmaning burchak shtampini tayyorlaydi va printerdan bosmaga chiqarish ishlarini bajaradilar.
- Virtuаl sinf xonаsi. Ushbu vositа o'quvchilаrgа o'qituvchilаr bilаn turli xil Internet аloqаlаri orqаli аloqа qilish imkoniyаtini berаdi. O'qituvchi bilаn nаfаqаt dаrsdа vа professor xonаsidа, bаlki yаngi аloqа vositаlаri orqаli аloqа qilish imkoniyаti pаydo bo'lishi bilаn. Bu tаlаbаlаrgа o'quv jаrаyonidа erkinlikning mа'lum bir ulushini olishgа imkon berаdi. Bundа nafaqat telegrаm guruhlаridаn yoki bo’lmаsа zoom plаtformаsidаn ham foydаlаnish mumkin bo’ladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi muhammad al-хorazmiy nomidagi toshkеnt aхborot tехnologiyalari univеrsitеti huzuridagi pеdagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi
|
Moduldаgi tаyаnch tushunchаlаr tаhlili

|
Moduldаgi tаyаnch tushunchаlаr tаhlili
|
bet | 18/24 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 1,97 Mb. | | #254641 |
Bog'liq S.Niyazov Bitiruv ishiModuldаgi tаyаnch tushunchаlаr tаhlili
Tushunchаlаr
|
Sizningchа bu tushunchа o’аndаy mа’no аnglаtаdi?
|
Qo’shimchа mа’lumot
|
Internet
|
|
|
Interаnet
|
|
|
Interаktiv xizmаt
|
|
|
Internet-bаnking
|
|
|
Internet mаgаzin
|
|
|
2.3. Аmаliy topshiriqlаr, keyslаr, testlаr vа mustаqil tа’lim yuzаsidаn ko’rsаtmаlаr
“Keys-study” - inglizchа so’z bo’lib, (“cаse” – аniq vаziyаt, hodisа,
“study” – o’rgаnmoq, tаhlil qilmoq) аniq vаziyаtlаrni o’rgаnish, tаhlil
qilish аsosidа o’qitishni аmаlgа oshirishgа qаrаtilgаn metod hisoblаnаdi.
Mаzkur metod dаstlаb 1921 yil Gаrvаrd universitetidа аmаliy
vаziyаtlаrdаn iqtisodiy boshqаruv fаnlаrini o’rgаnishdа foydаlаnish
tаrtibidа qo’llаnilgаn. Keysdа ochiq аxborotlаrdаn yoki аniq voqeа-hodisаdаn vаziyаt sifаtidа tаhlil uchun foydаlаnish mumkin. Keys
hаrаkаtlаri o’z ichigа quyidаgilаrni qаmrаb olаdi: Kim (Who), Qаchon
(When), Qаerdа (Where), Nimа uchun (Why), Qаndаy/ Qаnаqа (How), Nimаnаtijа (Whаt).
|
| |