nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Laboratoriya 1. Elеktrоliz. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish

|
Laboratoriya 1. Elеktrоliz. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish
|
bet | 2/3 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 191,01 Kb. | | #117356 |
Laboratoriya 1. Elеktrоliz. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish - Elеktrоlizga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish. 2. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish.
- O’quv mashg’ulotining maqsadi: mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish. Elеktrоliz. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzishga oid bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat
Tadqiqot vazifalari:
- kimyo kursida “tajribaviy eksperimentdan foydalanish” mavzusiga oid adabiyotlarni o’rganib chiqish;
- “kimyoni o’qitishda ” o’qitishga axborot texnologiyalarini joriy qilish;
- “otkazilgan tajribalarni” aniqligiga ishonchligiga o’qituvchini o’zi ishonch hosil qilishi
- Pedagokik eksperiment yordamida aprobatsiya qilish( sinab ko’rish) va ular asosida “labaratoriya darslarini tashkil etish” bo’limini mavzularini o’qitish metodikasini yaratish;
- Laboratoriyada qo’ng’iroq tipida elеktrolizyor yasash ancha oson va oddiy bo’lib bunda katod va anod bo’shliqlari to’siq qo’yib ajratilmaydi. Shuning uchun rеaksiya mahsulotlarining anchagina qismi o’zaro rеaksiyaga kirishadi. Ishning maqsadi. Qo’ng’iroq tipidagi elеktrolizyorda xlor va vodorod olish va ularni xlorid kislota yoki xlorli ohak uchun ishlatish.
Laboratoriyada qo’ng’iroq tipida elеktrolizyor yasash ancha oson va oddiy bo’lib bunda katod va anod bo’shliqlari to’siq qo’yib ajratilmaydi. Shuning uchun rеaksiya mahsulotlarining anchagina qismi o’zaro rеaksiyaga kirishadi. Ishning maqsadi. Qo’ng’iroq tipidagi elеktrolizyorda xlor va vodorod olish va ularni xlorid kislota yoki xlorli ohak uchun ishlatish.
O’qitishning ko’rgazmali so’zlab berish metodlari ichida eng muhimi kimyoviy eksperimentning namoyish qilishdan foydalanish. Nazariy va ekperimental fan bo’lgan kimyoni o’qitishdan o’quv o’quv eksperimentining eng yuqori o’rinni egallaydi. O’qitishdagi ekperiment kimyoviy hodisalarning o’quvchilarga yaindan tanishtirib qolmasdan kimyo metodlarining ham o’rgatadi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Laboratoriya 1. Elеktrоliz. Suyuqlаnmаlаr vа suvli eritmаlаr elеktrоliziga oid kimyoviy eksperimentlar o`tkazish tuzish
|
-Davlat mol-mulki bilan operatsiyalar amalga oshirilganda QQS soliq agentlari tomonidan soliq bazasini aniqlashning o‘ziga xos xususiyatlari

46-Davlat mol-mulki bilan operatsiyalar amalga oshirilganda QQS soliq agentlari tomonidan soliq bazasini aniqlashning o‘ziga xos xususiyatlari Davlat mol-mulki bilan operatsiyalar amalga oshirilganda Qo‘shilgan Qiymat Solig‘i (QQS) soliq agentlari tomonidan soliq bazasini aniqlashning muhim xususiyatlari quyidagicha:
1. Moliyaviy Ma'lumotlar To'plami:
- QQS soliq agentlari davlat mol-mulki bilan amalga oshirilgan operatsiyalarda moliyaviy ma'lumotlarni soliq bazasiga kiritish bilan shug'ullanadi. Bu ma'lumotlar ichida operatsiyalarga oid faktlar, mablag'lar, to'lovlar, to'lov tizimi va boshqa moliyaviy ma'lumotlar mavjud bo'ladi.
- Soliq bazasidagi moliyaviy ma'lumotlar to'plami operatsiyalar hisob-kitobini boshqarish uchun muhimdir.
2. To'lov Tizimi va Jadvali:
- QQS soliq agentlari davlat mol-mulki bilan amalga oshirilgan operatsiyalar uchun to'lov tizimi va jadvalini soliq bazasida tuzishadi. Bu tizimda to'lovning qanday tartibda va qanday muddatda amalga oshirilishi, to'lov jadvali, foiz stavkasi va boshqa to'lov shartlari kiritiladi.
- Soliq bazasidagi to'lov tizimi va jadvali operatsiyalar hisob-kitobini boshqarish va moliyaviy ta'minotni ta'minlashga yordam beradi.
3. Foiz Stavkalari va Shartnomalar:
- Davlat mol-mulki bilan amalga oshirilgan operatsiyalarda qo'llaniladigan foiz stavkalari va shartnomalar soliq bazasida saqlanadi. Bu shartnomalar to'lov muddati, foiz stavkasi, to'lov tizimi va boshqa shartlar haqida ma'lumotlar taqdim etadi.
- Soliq bazasidagi foiz stavkalari va shartnomalar operatsiyalar hisob-kitobini boshqarish va moliyaviy muomalalarini o'rganishga yordam beradi.
4. Hisobotlar va Hisob-kitob:
- QQS soliq agentlari davlat mol-mulki bilan amalga oshirilgan operatsiyalar haqida hisobotlar va hisob-kitobni soliq bazasida o'tkazadi. Bu hisobotlar operatsiyalarga oid moliyaviy ma'lumotlarni, to'lovlar tarixini, to'lovlar miqdorini va boshqa moliyaviy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.
- Soliq bazasidagi hisobotlar va hisob-kitob operatsiyalar hisob-kitobini boshqarish va moliyaviy ta'minotni ta'minlash imkonini beradi.
### Xulosa
Davlat mol-mulki bilan amalga oshirilgan operatsiyalarda QQS soliq agentlari soliq bazasini aniqlashda moliyaviy ma'lumotlar to'plami, to'lov tizimi va jadvali, foiz stavkalari va shartnomalar, hisobotlar va hisob-kitob xususiyatlari bilan shug'ullanadi. Bu xususiyatlar soliq agentlarga operatsiyalarni nazorat qilish, hisob-kitobni boshqarish va moliyaviy ta'minotni ta'minlash imkonini beradi.
|
Darsning alohida bosqichlarida motivatsiyani shakllantirish

|
Darsning alohida bosqichlarida motivatsiyani shakllantirish
|
bet | 5/6 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 35,63 Kb. | | #123215 |
Bog'liq мотив хакида 3. Darsning alohida bosqichlarida motivatsiyani shakllantirish.
- boshlang‘ich motivatsiyani chaqirish bosqichi;
- motivatsiyani kuchaytirish va mustahkamlash bosqichi;
- darsni yakunlash bosqichi.
Xulosa. Motivlar bilan organik aloqada faoliyat manbai va harakatlantiruvchi kuch bo‘lgan ehtiyojlar mavjud. Ehtiyoj mavzusi aniqlanganda, u sabab maqomini oladi. Shu munosabat bilan, o‘rganish motivini aniqlanadigan ehtiyoj sifatida aniqlash mumkin. Xulosamiz shuki, ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faoliyatini motivlashtirishda o‘qituvchi juda muhim o‘rin egallaydi. Chunki u ta’lim jarayonini tashkil etuvchi va boshqaruvchi sub’ekt sifatida o‘quvchilarning faoliyatini ham bevosita boshqarib boradi.
Ehtiyojlar, motivlar, stimullar – fikrimizning amaldagi ifodasidir. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarni stimullashtirish ularda o‘quv-biluv motivlarining boshqa motivlardan ko‘ra kuchliroq bo‘lishiga xizmat qiladi.
Xulosa sifatida nazariy va eksperimental natijalar umumlashtirilib, asosiy xulosalar keltiriladi.
1. Yuqorida qayd etilganlardan shuni xulosa qilib aytish mumkinki, bu maqsad va vazifalarning hal etilishi o‘qituvchilarni zamon bilan hamnafas bo‘lishga, o‘zining v qobiliyatlarini shakllantiribgina qolmasdan, yoshlarni tarbiyalash dardi bilan yashash va kelajakni aniq ko‘ra olishi zarur.
2. Har-bir o‘qituvchi shaxsida mamlakatimizning dolzarb muammolarini, maqsad va vazifalarini vijdonan tasavvur qilib, aniq bajarib borishi uchun shijoat bilan o‘z imkoniyati, bilimi, tajribalarini ishga solishga o‘rgatadi hamda pedagogik faoliyatga ijodiy yondashish malakalariga ega bo‘lishni tarbiyalaydi.
3. O‘qituvchi kasbiy jihatdan o‘zligini anglagan holda o‘quvchi shaxsini ko‘ra olishi va uning fikr o‘ylari, tashvish-quvonchlariga ega bo‘la olish, auditoriyaning qiziqishlari va manfaatlarini ilmiy-ijodiy yondoshuvi talab qiladi. Chunki ta’lim-tarbiya jarayoni boshlang‘ich sinf o‘qituvchilardan qobiliyatlarini shakllantirishga yo‘naltirilishi va o‘quv jarayonining natijasi ideal bilan qiyoslanishi lozim.
|
| |
Tahlil va natijalar - Pedagogika va ijtimoiy ish

|
Pedagogika va ijtimoiy ish
|
bet | 3/6 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 35,63 Kb. | | #123215 |
Bog'liq мотив хакида Tahlil va natijalar: Mavzuimiz doirasida pedagog va psixolog olimlar tomonidan turli nazariyalar ilgari surilgan. Quyida ushbu qarashlar haqida to‘htalib o‘tamiz. Avvalo, motivlarning darajasi va turlarini sanab o‘tsak:
1. Keng kognitiv motivlar: yangi bilimlarni egallashga yo‘naltirish: faktlar, hodisalar, naqshlar. Ular muammolarni hal qilishda, qo‘shimcha ma’lumot olish uchun o‘qituvchiga murojaat qilishda namoyon bo‘ladi.
2. O‘quv va kognitiv motivlar: bilim olish usullarini, mustaqil bilim olish usullarini o‘zlashtirishga yo‘naltirish. Ular yechimni topish uchun mustaqil harakatlarda, o‘qituvchining turli xil ish usullari to‘g‘risida bergan savollarida namoyon bo‘ladi.
3. O‘z-o‘zini tarbiyalashning motivlari: qo‘shimcha bilimlarni olishga va keyin o‘z-o‘zini takomillashtirish uchun maxsus dasturni qurishga e’tibor berish. O‘z-o‘zini o‘qitish motivlari o‘qituvchiga o‘quv jarayonini oqilona tashkil etish, o‘z-o‘zini o‘qitishning haqiqiy harakatlarida takliflar bilan murojaat qilishda uchraydi.
Quyidagi motivlarning ahamiyati haqida ham to‘htalib o‘tsak:
1. Keng ijtimoiy motivlar: burch va javobgarlik, ta’limotning ijtimoiy ahamiyatini tushunish. Ular o‘quvchining o‘z burchi va mas’uliyatini anglashini ko‘rsatadigan harakatlarda namoyon bo‘ladi.
2. Tor ijtimoiy yoki pozitsion motivlar: boshqalar bilan munosabatlarda muayyan pozitsiyani egallash, ularning roziligini olish istagi
3. Ijtimoiy hamkorlikning motivlari: boshqa odam bilan o‘zaro munosabatlarning turli usullariga yo‘naltirish. Ular jamoaviy ishlarga intilish va uni amalga oshirishning oqilona usullarini tushunishda namoyon bo‘ladi.
Shaxsiy motivlarga o‘z-o‘zini hurmat qilish va hirs hissi, tengdoshlar orasida obro‘ - e’tiborga ega bo‘lish istagi, referent sheriklarga taqlid qilish, shaxsiylashtirish istagi kiradi.
Mavzuni davom ettirgan holda shuni aytib o‘tish lozimki, ta’lim motivatsiyasining asosiy xususiyatlari quyidagilardan iborat:
|
| |
Konchilik ishi asoslari - bet 77

|
Konchilik ishi asoslari
|
bet | 77/83 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 3,73 Mb. | | #136021 |
Bog'liq Konchilik ishi asoslariFizik-mexanik o‘zgarishlarga atmosfera havosi, suv, tuproq tarkibi va xususiyatlarining o‘zgarishi, suv arteriyasi o‘zanlari va oqimlarining o‘zgarishi kiradi. Bunday o‘zgarishlarga quyidagi ishlar sabab bo‘ladi:
kon ishlaridan havoga chang va aerozollar ko‘tarilishi;
boyitish ishlaridan tarkibi muallaq moddalarga boy bo‘lgan oqovalarning hosil bo‘lishi.
Termik o‘zgarishlarga atmosfera havosi va suv havzasi haroratining ko‘tarilishi kiradi. Bunday o‘zgarishlarga quyidagilar sabab bo‘ladi:
havoning ifloslanishi;
yuqori haroratli suvlarning tog‘ jinslariga singib kirishi.
Rus olimlaridan M.E. Pevzner va boshqalar konchilikning atrof-muhitga ta’siri klassifikatsiyasini o‘rganib, bu klassifikatsiyani konchilik sanoatining biosfera tarkibiy qismlariga ta’siriga ko‘ra tuzishni tavsiya etdilar. Unga ko‘ra konchilik ishlab chiqarishi biosferaning barcha tarkibiy qismlariga o‘z ta’sirini o‘tkazadi ( 10-jadval).
10 - jadval
Konchilik ishlab chiqarishining biosferaga ta’siri turlari va uning oqibatlari
Biosfera
elementlari
|
Biosfera elementlariga ta’sir etuvchi ishlar
|
Ta’sir oqibatlari
|
Suv havzasi: yer osti suvlari
|
Konni quritish ishlari, oqova va drenaj suvlarini relyefga tashlash
|
Yer osti va yer usti suvlari zaxirasining kamayishi. Tuproqning gidrologik va gidrogeologik holati buzilishi
|
yer usti suvlari
|
Suv havzalarini quritish va boshqa joyga ko‘chirish, oqova va drenaj suvlarini relyefga tashlash, maishiy va texnik maqsadlarda suv olish
|
suv havzasining oqova va drenaj suvlari bilan ifloslanishi. Yer osti va yer usti suvlarining gidrokimyoviy va biologik rejimi o‘zgarishidan suv sifatining yomonlashishi
|
Havo bo'shlig'i:
|
Atmosferaga turli yo‘llar bilan chang va gazlar tashlanishi
|
Atmosferaning chang va gazlar bilan ifloslanishi
|
Tabiiy landshaft:
|
Kon qazish ishlari, ag‘darmalar, gidrootvallar, shlamxona va dumxonalar tashkil qilinishi.
Bino va inshootlar qurish, yo‘llar va boshqa muhandislik kommunikatsiyalarini o‘tkazish
|
Yer yuzasi shaklining o‘zgarishi. Tuproq qatlamining buzilishi.
Turli maqsadlarda foydalanila-digan maydonlarning qisqarishi.
Tuproq holatining yomon- lashishi. Hudud qiyofasining o‘zgarishi. Yer osti va yer usti suvlari holatining o‘zgarishi. Havoga tashlangan chang va kimyoviy birikmalarning yer sirtiga cho‘kishi. Eroziya jarayonlarining kelib chiqishi
|
|
|
| |
Ta’lim motivlarining kuchi va barqarorligi

|
Ta’lim motivlarining kuchi va barqarorligi
|
bet | 4/6 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 35,63 Kb. | | #123215 |
Bog'liq мотив хакида Ta’lim motivlarining kuchi va barqarorligi. Agar biz o‘quv motivining kuchini ko‘rib chiqsak, u o‘quvchining to‘xtovsiz intilishining ko‘rsatkichidir va ehtiyoj va motivning o‘zi, uning intensivligi to‘g‘risida xabardorlik darajasi va chuqurligi bilan baholanadi.
O‘quv motivining barqarorligi. U o‘quvchining o‘quv va kognitiv faoliyatining barcha asosiy turlarida mavjudligi bilan baholanadi.
Ta’lim motivlarining quyidagi funksiyalarini ajratish mumkin:
a) rag‘batlantiruvchi funksiya-sabab o‘quvchining faoliyatini, uning xatti-harakatlarini va faoliyatini keltirib chiqaradi va belgilaydi;
b) motivning energiyasining ma’lum bir ob’ektga yo‘nalishini aks ettiradigan qo‘llanma funksiyasi;
s) tartibga solish funksiyasi, uning mohiyati motivning xulq-atvor va faoliyatning tabiatini oldindan belgilab qo‘yishidir.
Quyida esa maktab o‘quvchilari uchun motivatsiyani shakllantirish yo‘llarini sanab o‘tamiz:
1. Umuman motivatsiyani shakllantirishga yordam beradigan yo‘llar:
- o‘quvchilarni jamoaviy faoliyat shakllariga kiritish;
- o‘quvchilarni baholash faoliyatiga jalb qilish va o‘z-o‘zini hurmat qilishni shakllantirish;
- o‘quvchi-o‘qituvchi hamkorligi, qo‘shma o‘quv faoliyati;
- o‘quvchilarning bilim faolligini rag‘batlantirish, ijodiy muhit yaratish;
- o‘quv materiallarini taqdim etishning qiziqarli shakli (materialni taqdim etishning g‘ayrioddiy shakli, o‘qituvchining nutqining hissiyligi, kognitiv o‘yinlar, ko‘ngilochar misollar va tajribalar);
- rag‘batlantirish va jazodan mohirona foydalanish.
2. Motivatsiyaning individual tomonlarini mustahkamlash uchun maxsus topshiriqlar.
- o‘quvchilarning o‘qishini mustahkamlash va rivojlantirish (hamkorlikka tayyorlikni rag‘batlantirish, pedagogik ta’sirlarga ochiqlik, o‘z pozitsiyasini mustahkamlash va o‘z tanlovini amalga oshirish istagini kuchaytirish);
- motivlarni, o‘z sub’ektiv pozitsiyasini mustahkamlash va anglash uchun tanlov holatlarini yaratish;
- ta’limotda maqsadlarni belgilashni o‘rgatish (o‘z-o‘zini hurmat qilish va da’volarning etarli darajasini mustahkamlash, maqsadlarni amalda baholash, ularning imkoniyatlarini faollashtirish qobiliyati );
- maqsadlarning barqarorligi va ularni amalga oshirishda qat’iyatlilik.
|
| |
Ishlab chiqarish shovqinini pasaytirish

|
Ishlab chiqarish shovqinini pasaytirish
|
bet | 80/83 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 3,73 Mb. | | #136021 |
Bog'liq Konchilik ishi asoslariIshlab chiqarish shovqinini pasaytirish. Konchilikda shovqin portlatish ishlari, ichki yonish dvigatellari, elektrodvigatellar, nasos va kompressorlar, burg‘ulash uskunalari, tegirmon va elash uskunalari ishi va shu singari ishlab chiqarish bilan bog‘liq bo‘lgan barcha jarayonlarda hosil bo‘ladi. Shovqinni pasaytirish tashkiliy, texnik va rejalashtirish tadbirlari yordamida amalga oshiriladi:
T ashkiliy tadbirlar:
ishchi va xodimni ishga qabul qilishda kasbiy tayyorgarlikni tekshirish;
ishchilarning dam olish va mehnat qilishlarida maqbul rejimni tanlash;
qurilmalardan foydalanish tartib-qoidalarini belgilash;
xavfsizlik qoidalariga rioya qilinishi ustidan nazorat o‘rnatish;
shovqin darajasi ustidan nazorat o‘rnatish;
shovqin chiqaruvchi mashina va mexanizmlarni to‘g‘ri joylashtirish;
shovqini kuchli bo‘lgan qurilmalarni kam shovqinli qurilmalarga almashtirish;
kuchli shovqin chiqaruvchi mexanizmlar ishini masofadan boshqarish;
ishlab chiqarish xodimlarini shaxsiy himoya vositalari bilan ta’minlash.
Texnik tadbirlar:
passiv tadbirlar — bularga shovqin manbasi atrofiga to‘siqlar qo‘yish ishlari kiradi;
aktiv tadbirlar — bularga texnologik qurilmalardagi shovqin va titrashni kamaytirish uchun metallarning titrovchi yuzalari orasiga rezina va yumshoq plastika moslamalari hamda amortizatorlarni o‘rnatish ishlari kiradi.
Rejalashtirish tadbirlari:
aholi punktlarini shovqin eshitilmaydigan qilib joylashtirish;
ishlab chiqarishni tashkil qilishda mahalliy joyning relyefini hisobga olish;
ishlab chiqarishni tashkil qilishda shamolning yo‘nalishini hisobga olish;
shovqin kuchini sanitariya me’yorlari darajasigacha pasaytirish imkoniyati bo‘lmagan taqdirda ishchi va xodimlar shovqindan himoyalovchi shaxsiy himoya vositalari - naushniklar, antifonlar, shlem, maska, qalpoq va shu kabilardan foydalanadilar.
10.3 Kon ishlarining gidrosferaga ta'siri
Kon ishlarining gidrosferaga ta’siri suv rejimining o‘zgarishida, suvning ifloslanishida va uning bulg‘anishida namoyon bo‘ladi.
|
| |
E`tiborga molik jihati - O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida...

|
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
bet | 21/182 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,49 Mb. | | #138245 |
Bog'liq Tayyorlov guruhi tematika lotinchaE`tiborga molik jihati: fikrlash va qo`l motorikasini rivojlantirish, matematik qobiliyatlarni rivojlantirish. Hayot xavfsizligi qoidalari.
Syujetli-rolli o`yinlar va Dramalashtirish markazi
Do`stlar bilan teatrda
Maqsad: o`zini teatrda qanday tutish kerakligini biladi. Aktyorlik kasbi. Aktyorlar faoliyati tushunchasiga ega bo`ladi. Muloqot madaniyatining elementar ko`nikma va malakalari shakllangan bo`ladi.
Jihoz va materiallar: niqoblar,liboslar, atributlar, chiptalar, mavzuga oid rasmlar va foto.
Faoliyatning borishi:
Mavzuga oid rasmlarni ko`rib chiqish;
Bolalarning teatr haqidagi tushunchalarini eshitish;
Bolalarning istak-xohishi bo`yicha rollarni taqsimlash;
Syujetni boyitish.
Qo`shimcha qism: tarbiyachi bolalarga ko`rgan spektakllaridan parcha o`ynab berishlarini taklif etishi mumkin.
E`tiborga molik jihati: jamoada ishlashni bilishi; bolalarning aktyorlik qobiliyatlarani rivojlantirish. Hayot xavfsizligi qoidalari.
Til va muloqot markazi
Do`sti haqida hikoya
Maqsad: shaxsiy tajribasidan kelib chiqib hikoya tuzadi; hikoya voqyea va hodisalaridan his-tuyg`uga to`la holda ta`sirlanadi. Hikoya qilib berish jarayonida o`z nutqiga e`tiborli bo`ladi.
Jihoz va materiallar: do`sti fotosurati (mashg`ulotdan oldin bolalardan o`z do`sti yoki dugonasining fotosuratini olib kelishni yoki portret chizishlari so`raladi)
Faoliyatning borishi:
1. Bolalar do`st haqidagi maqollarni eslaydilar.
Do`sti fotosuratini biri-birlariga ko`rsatishadi va do`sti haqida kichik hikoya tuzadi.
Qo`shimcha qism: do`stlik haqidagi qo`shiqni birgalikda kuylashadi.
E`tiborga molik jihati: hikoya qilish jarayonida bolaning nutqi; suhbat davomida do`stini tinglashni bilishi.
Ilm-tabiat markazi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
Boshqarish tizimining tarkibi

|
Boshqarish tizimining tarkibi
|
bet | 12/13 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 0,56 Mb. | | #158004 |
Bog'liq 17-ma’ruza Mavzu tarmoq xizmatlari rejaBoshqarish tizimining tarkibi. Odatda menejer bir nechta agentlar bilan muloqotda bо‘lib, alohida kompyuterda ishlaydi. Agentlar boshqariluvchi qurilmaga joylashtirilishi mumkin va boshqariladigan obyekt bilan bog‘langan alohida kompyuterda ishlashi ham mumkin. Obyektdan ta’lab etilgan axborotni olish uchun va shuningdek uni boshqarish uchun boshqarish taʻsirini berishga agent u bilan muloqot qilish imkoniyatiga ega bо‘lishi kerak. Biroq boshqariladigan obyektning turli tuman bо‘lganligi sababli obyekt bilan agentning muloqot usulini standartlashtirib bо‘lmaydi. Bu masala agentni kommunikatsiya qurilmasiga yoki operatsion tizimiga joylashtirish vaqtida loyihalashtiruvchi tomonidan hal qilinadi. Agent axborot olishi uchun maxsus datchiklar bilan ta’minlanishi mumkin, masalan, releli kontakt datchigi yoki temperatura datchigi. Agentlar turli intellekt darajasi bilan farqlanishi mumkin, qurilmadan о‘tayotgan kadr va paketlarni sanashga yetarli bо‘lgan eng kam intellektga ega bо‘lganda va yuqori intelektga ega bо‘lganda, buzilish holatlarida boshqarish buyruqlar ketma-ketligini mustaqil ravishda amalga oshirishga yetarli darajada bо‘lgan, vaqt bog‘liqliklarini qurish, buzilish haqidagi xabarlarni filtrlash va hokazolar.
“Menejer – agent – boshqariluvchi obyekt” sxemasi tashkiliy jixatidan yetarli darajada murakkab bо‘lgan taqsimlangan boshqarish tizimini qurishga imkon beradi (17.6-rasm).
Rasmda kо‘rsatilganidek, xar bir agent tarmoqning ma’lum elementini boshqaradi, ularning kо‘rsatgichlarini tegishli MIB bazasiga joylashtiradi. Menejer о‘z agentlarining MIB dan axborotlarni oladi, ularga ishlov berib va о‘z axborotlar bazasida saqlaydi. Ish stansiyalarida ishlovchi operatorlar xoxishiy bir menejer bilan ulanishi mumkun va grafik interfeys yordami bilan boshqarilayotgan tarmoq haqidagi axborotni kо‘rishi mumkun va menejerga tarmoqni yoki uning elementini boshqarish bо‘yicha ba’zi kо‘rsatmalarni berishi mumkin.
Telnet protokoli. Masofaviy qismni kompyuter tarmog‘i bilan transport ulashni amalga oshiruvchi, protokollar ustidan ishlovchi masofaviy boshqarish ish tartibi maxsus amaliy bosqich protokoli bilan quvvatlanadi.
|
| |
Tarmoqni boshqarish tizimi va SNMP protokoli

|
Tarmoqni boshqarish tizimi va SNMP protokoli
|
bet | 10/13 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 0,56 Mb. | | #158004 |
Bog'liq 17-ma’ruza Mavzu tarmoq xizmatlari reja3. Tarmoqni boshqarish tizimi va SNMP protokoli
Tarmoqni boshqarish tizimi (Network Management System, NMS) – bu dasturiy vositalar tо‘plami bо‘lib, u kommunikatsion qurilmalarni boshqarish va tarmoq trafigini nazorat qilish uchun mо‘ljallangan.
Odatda boshqarish tizimi avtomatlashtirilgan ish tartibida ishlaydi, avtomatik ravishda tarmoqni boshqarish bо‘yicha oddiy harakatlarni bajarib, murakkab yechimlarini qabul qilishni esa axborot tizimlari tomonidan tayyorlagan malumotlarga asosan mutaxassisga (odamga) qoldirar edi.
“Menejer – agent – boshqariluvchi obyekt” sxemasi. Har qanday tarmoqni boshqarish tizimining asosiy elementi “Menejer – agent – boshqariluvchi obyekt” muloqot sxemasidir (17.5-rasm). Bu sxema asosida amaliy jihatdan har qanday murakkablikdagi soni kо‘p agentli, menejerli va resursli tizimni qurish mumkin.
17.5-rasm. “Menejer – agent – boshqariluvchi obyekt” muloqotining sxemasi.
Tarmoq obyektlarini boshqarishni avtomatizatsiyalashtirish mumkun bо‘lishi uchun qandaydir boshqariluvchi obyektning modelini yaratiladi, uni boshqaruvchi axborotlarning ma’lumotlar bazasi deb, nomlanadi (Management Information Base, MIB). MIB faqat obyektni nazorat qilishga kerak bо‘lgan kо‘rsatgichlarni aks ettiradi. Masalan, yо‘naltiruvchining (marshrutizator) modeli quyidagi kо‘rsatgichlarni о‘ziga mujassamlashtirgan: portlar soni, uning turi, yо‘naltirish jadvali, va bu portdan о‘tgan kanal, tarmoq va transport protokol bosqichlaridan о‘tgan paketlar va kadrlar soni.
Menejer va agent bitta boshqariluvchi obyektning modeli bilan ishlasalar ham biroq bu modelni menejer va agent ishlatishlarida jiddiy farq mavjud. Agent boshqariluvchi obyektning MIB ni uning hozirdagi kо‘rsatgichlari bilan tо‘ldiradi, menejer esa MIB dan olgan axborotlari asosida agentdan qanday kо‘rsatgichlarni sо‘rashi mumkinligini va obyektni qaysi kо‘rsatgichini boshqarishi mumkunligini biladi. Shunday qilib, agent boshqariluvchi obyekt bilan menejer о‘rtasidagi vositachi bо‘lib xizmat qiladi. Agent menejerga faqat MIB da inobatga olingan axborotlarningina yetkazib beradi.
|
| |
SNMP protokoli - 17-ma’ruza Mavzu: tarmoq xizmatlari reja

|
17-ma’ruza Mavzu: tarmoq xizmatlari reja
|
bet | 11/13 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 0,56 Mb. | | #158004 |
Bog'liq 17-ma’ruza Mavzu tarmoq xizmatlari rejaSNMP protokoli. Menejer va agent standart protokol orqali muloqot qiladi, uning vazifasini tarmoqni boshqarishning oddiy protokoli (Simple Network Management Protocol, SNMP) bajaradi. Bu protokol MIB da saqlanayotgan kо‘rsatgichlar qiymatini menejerga sо‘rashga imkon beradi va shuningdek obyektni boshqarish uchun asos bо‘luvchi axborotni agentga berdi. Protokolning xususiyati bu uning juda ham oddiyligidir – u bor yо‘g‘i о‘z bir necha buyruqlardan iborat.
Get-request – menejer tomonidan qandaydir obyektni nomi orqali agentdan obyekt qiymatini olishda ishlatiladi.
GetNext-request – obyekt jadvalini ketma-ket kо‘rishda (uning nomini kо‘rsatmasdan) menejerga keyingi obyekt qiymatini olish uchun imkon beradi.
Get-response – bu buyruq yordamida SNMP-agent menejerga Get-request yoki GetNext-request buyrug‘iga javob beradi.
Set – menejerga qaysidir obyektning qiymatini о‘zgartirishga ruxsat beradi. Set buyrug‘i yordamida qurilmani boshqarish amalga oshiriladi. Qurilmani boshqarish uchun ishlatiladigan obyekt qiymatining maʻnosini agent “tushunishi” kerak va bu qiymatlar asosida aniq boshqarish tasirlarini amalga oshirishi kerak – portni о‘chirishi, VLAN ning ma’lum yо‘lidagi portni yozish va hokazo. Set buyrug‘i shart berish uchun ham layoqatli, uni bajarishida SNMP-agent menejerga tegishli xabarni joʻnatishi kerak. Quyidagi voqealarga etiborni aniqlash mumkin: aloqaning uzilishi, aloqaning tiklanishi, eng yaqin yо‘naltirgichni yoʻqotish va hokazo. Agarda bu voqealardan birortasi sodir bо‘lsa, u holda agent uzilishni havola qiladi.
Trap – agent tomonidan ishlatilib, alohida holat hosil bо‘lganligi haqida menejerga xabar berish uchun ishlatiladi.
SNMP protokoli agent bilan menejer о‘rtasida axborot uzatish uchun ancha ishonchli TSR protokolining о‘rniga xabarlarni yetkazishda ishonchliligi kam bо‘lgan, biroq boshqariluvchi qurilmani kam yuklovchi UDP deytogrammali transport protokolini ishlatadi.
|
| |
Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги

Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги
|
Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги - bet 3

199
5-rasm. GPON optik uzatuvchi
PON daraxtiga ulanuvchi interfeysiga ega. ONT ma’lumotlarni OLT qabul qilib, ularni
konvertlaydi va UNI (user network interfaces) abonent interfeyslari orqali uzatadi.
Optik tarmoqlagich — bu optik nurlanish oqimini bir yo‘nalishda taqsimlaydigan va teskari
yo‘nalishda bir necha oqimlarni birlashtiradigan passiv optik ko‘p qutblikdir. Umuman olganda
tarmoqlagichda M kirish va N chiqish portlari bo‘lishi mumkin. PON tarmog‘ida ko‘pincha bitta
kirish portiga ega 1xN tarmoqlagichlar ishlatiladi.
-Elektron shaklda xizmatlar ko‘rsatishda chet el yuridik shaxslari tomonidan QQS soliq hisobotlarini taqdim etish va soliqni to‘lash tartibi

50-Elektron shaklda xizmatlar ko‘rsatishda chet el yuridik shaxslari tomonidan QQS soliq hisobotlarini taqdim etish va soliqni to‘lash tartibi
Elektron shaklda xizmatlar ko‘rsatishda chet el yuridik shaxslari tomonidan Qo‘shilgan Qiymat Solig‘i (QQS) soliq hisobotlarini taqdim etish va soliqni to‘lash tartibi quyidagicha bo‘ladi:
1. QQS Soliq Hisobotlarini Taqdim Etish:
- Xizmatlar ko‘rsatuvchisi chet el yuridik shaxslari uchun elektron shaklda QQS soliq hisobotlarini tayyorlaydi. Bu hisobotlarda soliq tushunchasi, to‘lov muddati, to‘lov summasi, soliq stavkasi, mablag‘lar, soliq rejimlari va boshqa moliyaviy ma’lumotlar kiritiladi.
- Hisobotlar PDF yoki elektron shaklda chet el yuridik shaxslariga taqdim etiladi.
2. QQS Soliqni To‘lash Tartibi:
- Chet el yuridik shaxslari xizmatlarni qabul qilgandan so‘ng, QQS soliq hisobotlariga asosan soliqlar hisoblanadi. Soliq tushunchasi, to‘lov muddati, to‘lov summasi va soliq stavkasi hisob-kitob jarayonlarida qo‘llaniladi.
- To‘lovlar avtomatik ravishda, bank orqali yoki elektron to‘lov platformalari orqali o‘tkaziladi, shuningdek, qo‘shimcha to‘lovlar va qarzlar qoldirilishi mumkin.
3. To‘lovni Tasdiqlash Va Hisobdan Chiqarish:
- QQS soliq hisobotlari asosida soliq to‘lovini hisobga olish jarayoni boshlanadi. Chet el yuridik shaxslari tomonidan soliq to‘lovi tasdiqlangan va to‘lov muddati yetib borishi kutiladi.
- To‘lov muddati tugagan va to‘lov qabul qilinganida, hisobdan chiqarish jarayoni avtomatik ravishda amalga oshiriladi. Hisobdan chiqarilgan mablag‘lar yoki qo‘shimcha to‘lovlar to‘lovchi hisobotlarida ko‘rsatiladi.
4. QQS Soliq Hisobotlarini Tekshirish Va Tasdiqlash:
- QQS soliq hisobotlarini chet el yuridik shaxslari tekshiradi va to‘lov soliq tuzilmalariga mos kelishini tasdiqlaydi. Hisobotlarda xato yoki noqulayliklar aniqlanganida, ularga javob berish va qo‘shimcha murojaatlarni bajarish lozim.
5. Ko‘rsatilgan Xizmatlarga Asosan Hisob-kitob Jarayoni:
- QQS soliq hisobotlari va soliqni to‘lov jarayoni asosida xizmatlar ko‘rsatuvchisi va chet el yuridik shaxslari o‘rtasidagi hisob-kitob jarayonlari osonlashtiriladi. Ma’lumotlar to‘g‘ri va samarali ravishda almashinuvi va qabul qilish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Bu tartib chet el yuridik shaxslari uchun elektron shaklda xizmatlar ko‘rsatishda QQS soliq hisobotlarini taqdim etish va soliqni to‘lash tartibini samarali va ishonchli qiladi. Ular o‘zlarining soliq to‘lovlarini boshqarishda va soliq organlari bilan muloqotda bo‘lishlari va hisobotlar orqali soliq ma’lumotlarini taqdim etishlari mumkin.
|
Davlat organining rasmiy sayti qaysi domen zonasida joylashtirilishi kerak?

|
Davlat organining rasmiy sayti qaysi domen zonasida joylashtirilishi kerak?
|
bet | 14/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаDavlat organining rasmiy sayti qaysi domen zonasida joylashtirilishi kerak?
Internet sahifalarini o‘qish va ko‘rish dasturi qanday nomlanadi?
Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi?
Provayder serveriga foydalanuvchilarning veb-saytlari yoki boshqa axborotlarini joylashtirishga yordam beradigan xizmat qanday ataladi?
O‘ziga ulangan kompyuterlarga hizmat ko‘rsatuvchi va boshqa tarmoqlarga chiqish imkoniyatini beruvchi kompyuter nima deb ataladi?
WWW deganda nimani tushunasiz?
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2009 yil 31 dekabrdagi 340-sonli Qaroriga muvofiq, O‘zbekiston Respublikasi qonunchiligi ma’lumotlar bazasi axborot- qidiruv tizimining manzilini ko‘rsating:
Internet muhitida online ishlaydigan elektron matn muharririni ko‘rsating.
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali Internet tarmog`ida qanday nomlanadi?
Cheklangan qurilmalar (buyumlar, Things) – zarur ko’rsatkichlarni o’lchash va ularni simli va simsiz tarmoqda uzatish uchun datchiklar, sensorlar, nazoratchi va boshqa ulanuvchi asboblar
Tarmoq shlyuzlari va hablari(Network)– cheklangan qurilmalarni bulutga bog’lavchi va ularni birlashtiruvchi royterlar
Bulutlar (Облако,Cloud) – axborotni qayta ishlovchi, uzatuvchi va ishonchli saqlovchi uzoqda joylashgan datamarkaz serveri.
Katta ma lumotlar(Big-Data) bu –
Internet Buyumlar (IoT) texnologiyasining qishloq xo jaligiga qo’llanilishi istiqboli-bu
Katta ma'lumotlar quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:
Kompyuter tarmog`i nima?
Tarmoqqa kiritilgan kompyuterlar …
LAN va WAN nima?
Klient server tipidagi tarmoqqa …
|
| |
Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Page Down tugmasi bosilsa nima sodir bo‘ladi?

|
Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Page Down tugmasi bosilsa nima sodir bo‘ladi?
|
bet | 7/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаTaqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Page Down tugmasi bosilsa nima sodir bo‘ladi?
Powet Point dastiri ….
Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Esc tugmasi bosilsa nima sodir bo‘ladi
Axborot texnologiyasi –bu
Axborotni to‘plash, saqlash, izlash, unga ishlov berish hamda undan foydalanish imkonini beradigan, tashkiliy jihatdan tartibga solingan jami axborot resurslari, axborot texnologiyalari va aloqa vositalari qanday nomlanadi?
Axborot tizimiga ta’rif bering
Tizimga ta’rif bering
Masshtabi bo‘yicha axborot tizimlari bo‘linadilar
ACCESSda ma’lumotlar bazasini tarkibiga qanday ob’ektlar kiradi?
Kim birinchi bo‘lib relyasion ma’lumotlar bazasini yaratgan?
Relyasion ma’lumotlar bazasining asosiy tushunchalari?
Birinchi pullik MBBT tizimini aniqlang
MBBT ning asosiy vazifasi nimadan iborat?
So‘rovlar tili to‘g‘ri keltirilgan qatorni aniqlang
SQL tilining alfavitida nechta harf bor?
Tranzaksiya nima?
MBBT dasturiy ta’minotlarni qaysi bosqichiga kiradi?
MBBTga kiruvchi ma’lumot nima deb yuritiladi?
Bitta serverda nechtagacha MBBT bo‘lishi mumkin?
МОБТ Accessнинг кайси объектида маълумотлар сакланади?
Accessнинг Сўровларида нималар сакланади?
Accessнинг Суров бланкасининг ячайкасига маълумот сигмаса, кайси клавишларни босиш керак?
MS WORD 2010 да CTRL + J тугмалар босилганда нима содир бўлади
MS WORD 2010 да CTRL + R тугмалар босилганда нима содир бўлади
|
| |
Alohida energiyaga, katta hajmga va samarali foydalanish imkoniga ega bo‘lgan xotira?

|
Alohida energiyaga, katta hajmga va samarali foydalanish imkoniga ega bo‘lgan xotira?
|
bet | 4/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаAlohida energiyaga, katta hajmga va samarali foydalanish imkoniga ega bo‘lgan xotira?
Amaliy dasturiy ta’minot?
Asosiy maqsadi va samaradorlik ko‘rsatkichi – maksimal o‘tkazish qobiliyati, ya’ni vaqt birligida maksimal son masalalarni yechishdan iborat bo‘lgan OTlar bu?
Odatda savatdan (korzinadan) ob’ektlarni tiklash jarayonida ular qaerga tiklanadi?
Kompyuterni qayta ishga tushirish uchun qaysi tugmachalar majmuasini ishlatish mumkin?
Kompyuter qurilmalariga xizmat ko‘rsatuvchi dasturlar qanday nomlanadi?
Arxivlovchi-dastur bu:
Disk formatlanganda undagi ma’lumotlar …?
Kompyuter ishlash tezligi ....... bog‘liq:
Fayllar bilan ishlashda *.* belgisi nimani bildiradi?
«Korzina» yorlig‘ining vazifasi nima?
Mant fayllarning formatlari to‘g‘ri keltirilgan qatorni aniqlang.
Video fayllarning formatlari to‘g‘ri keltirilgan qatorni aniqlang.
Word 2010 dasturi menyusi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping?
Word dasturida faylni printerda chop qilish uchun qaysi tugmachani ishlatish mumkin?
Dastur versiyasi bu?
Microsoft Word dasturida sichqoncha yordamida abzatsni tezkor belgilash qanday amalga oshiriladi?
Microsoft Word dasturida CTRL tugmasini bosib sichqoncha g‘ildiragi aylantirilsa nima sodir bo‘ladi?
Jarayon bajarilishi uchun ma’lumot kerak bo‘lsa yoki biror xodisa ro‘y berishi kerak bo‘lsa, u:
Microsoft Word dasturida kursordan chapdagi belgilarni o‘chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?
Microsoft Word dasturida sichqoncha yordamida so‘zni tezkor belgilash qanday amalga oshiriladi?
|
| |
MS WORD 2010 да CTRL + L тугмалар босилганда нима содир бўлади

|
MS WORD 2010 да CTRL + L тугмалар босилганда нима содир бўлади
|
bet | 8/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаMS WORD 2010 да CTRL + L тугмалар босилганда нима содир бўлади
MS WORD 2010 да CTRL + E тугмалар босилганда нима содир бўлади
Juda murakkab masalalarni hisoblashga mo’ljallangan komputerlar bu…
Qaysi klavishlar kombinatsiyasi (yoki klavisha) joriy hujjatning nusxasini boshqa nom bilan, boshqa joyda yoki boshqa kengaytma bilan saqlashga imkon beradi?
Kursordan o‘ng tomonda joylashgan butun so‘zni o‘chirish uchun qaysi klavishlar birikmasidan foydalaniladi?
Formulalarni yaratish uchun maxsus vositalar dasturning qaysi varaqa (вкладка)sida joylashgan?
Kiritilgan qiymatlarning qaysi biri Excel tomonidan sana sifatida qabul qilinadi?
СРЗНАЧ (AVERAGE) qaysi funksiyalar guruhiga tegishli?
Excel'da sonning butun qismi, uning kasr qismidan qaysi tinish belgisi yordamida ajratiladi?
Yacheykaga 3/10 qiymati kiritilmoqda. ENTER klavishi bosilganidan so‘ng yacheykada qanday ma’lumot hosil bo‘ladi?
PowerPoint'da qaysi klavishlar birikmasi orqali joriy taqdimot hujjatiga yangi slayd qo‘shish mumkin?
«Buyumlar Interneti» tehnologiyasu bu-
Cheklangan qurilmalar (buyumlar, Things) – zarur ko’rsatkichlarni o’lchash va ularni simli va simsiz tarmoqda uzatish uchun datchiklar, sensorlar, nazoratchi va boshqa ulanuvchi asboblar
Tarmoq shlyuzlari va hablari(Network)– cheklangan qurilmalarni bulutga bog’lavchi va ularni birlashtiruvchi royterlar
Bulutlar (Облако,Cloud) – axborotni qayta ishlovchi, uzatuvchi va ishonchli saqlovchi uzoqda joylashgan datamarkaz serveri.
Katta ma lumotlar(Big-Data) bu –
Internet Buyumlar (IoT) texnologiyasining qishloq xo jaligiga qo’llanilishi istiqboli-bu
|
| |
Katta ma'lumotlar quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi

|
Katta ma'lumotlar quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi
|
bet | 9/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаKatta ma'lumotlar quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:
Kompyuter tarmog`i nima?
Ixtiyoriy turdagi kompyuter tarmoqlarining vazifasini aniqlang.
Internet nima?
Internet kimga, qaysi tashkilotga qarashli?
Internetning negizida nima yotadi?
Internet muhitida ma’lumotlarning asosiy qismi qanday shaklda saqlanadi?
Tarmoqqa kiritilgan kompyuterlar …
#Tarmoq tugunlari deyiladi
LAN va WAN nima?
Klient server tipidagi tarmoqqa …
Tarmoq topologiyasi nima?
Xab (hub) nima?
Shlyuz vazifasini aniqlang
Agar tarmoqda kabel tizimi ishlatilmasa …
Bod (bit/sek) nima uchun ishltiladi?
WLAN nima?
Kabelning qaysi turi yorug`lik oqimini uzatishga mo`ljallangandir?
Modemning vazifasi…
Modemning ma’lumotlarni uzatish tezligi …
Tarmoq operatsion sistemasi vazifalarini aniqlang
Tarmoq operatsion sistemasining bosh vazifasi …
Trafik nima?
IP – adreslarning soni …
Domenli adreslash – bu …
Internetda ma’lumotlarni izlash usullari:
Bir binoda yoki bir-biriga yaqin binolarda joylashgan kompyuterlarda o`zaro axborot almashish imkonini beruvchi tarmoq qanday nomlanadi?
Biror tuman, viloyat yoki respublika miqyosidagi kompyuterlarni o`zida mujassamlashtirgan tarmoq qanday nomlanadi?
Dunyoning ixtiyoriy davlatidagi kompyuterlarni o`zida birlashtirish imkoniga ega bo`lgan tarmoq nima deb ataladi?
|
| |
Raqamli axborot nima? - Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация...

|
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисидаги» Фармони қачон қабул қилинган
|
bet | 3/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаRaqamli axborot nima?
Tarkibida faqat 0 dan 9 gacha sonlar mavjud axborot
Axborot qanday sifatlarga ega bo‘lishi kerak?
Axborotning turlari to‘g‘ri keltirilgan javobni aniqlang
Kompyuterlarda ishlatiladigan dasturlar shartli ravishda uch guruhga bo‘linadi. Bular qaysilar?
Axborotning o‘lchov birliklari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni toping?
Operatsion tizim va kompyuter funksiyalaridan foydalanish xamda ularni boshqarish bo‘yicha to‘liq huquqga ega bo‘lgan foydalanuvchini turini ko‘rsating:
MS Office ilovalari bu?
Tizimga kirishda foydalanuvchining logini va paroli noto‘g‘ri kiritilsa qanday jarayon sodir bo‘ladi?
Operatsion tizim – bu:
Nomi, kengaytmasi va hajmiga ega bo‘lgan u yoki bu turdagi axborotlarni o‘zida jamlagan ob’ekt qanday nomlanadi?
Win NT, Win2000 va WinXP, Win Vista, Win7, Win8, Win10 operatsion tizimlar:
Windows OT ning boshqa OTlardan prinsipial farqi?
Zamonaviy OTlarda resurs deb quyidagilardan qaysi biri tushuniladi?
Zamonaviy OTlarda xotira:
Zamonaviy fayllarni boshqaruv tizimi –bu:
O‘zining mos belgisiga va nomiga ega, biror dastur yoki papkaga bo‘lgan murojatni amalga oshiruvchi ob’ekt qanday nomlanadi?
Bosh menyuning qaysi bo‘limi orqali tizim ma’lumotnomasiga murojat qilinadi?
Diskda o‘z nomiga ega bo‘lgan va o‘zida turli fayl ob’ektlarini va yorliqlarni jamlagan ob’ekt qanday nomlanadi?
Bir gurux fayllar va papkalarni ketma-ket belgilash uchun klaviaturaning qaysi tugmasidan foydalaniladi?
Fayllar va papkalarni ixtiyoriy tartibda belgilash uchun klaviaturaning qaysi tugmasidan foydalaniladi?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисидаги» Фармони қачон қабул қилинган
|
Uyga vazifa - «Adabiyot» 5-sinflar uchun 20 yil Mavzu: adabiyot so‘z san’ati

|
«Adabiyot» 5-sinflar uchun 20 yil Mavzu: adabiyot so‘z san’ati
|
bet | 200/218 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #243397 |
Bog'liq 5-sinf-adabiyot-yillik-dars-ishlanmasiUyga vazifa.
Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv-tarbiya bo’yicha direktor o’rinbosari: ________________
«Adabiyot» 5-sinflar uchun
«________»___________________20___ yil
Mavzu: Abdulla ORIPOV O‘ZBEKISTON QASIDASI
Darsning texnologik haritasi
№
|
Malaka talablari
|
Bilim: Abdulla ORIPOV O‘ZBEKISTON QASIDASI mavzusi yuzasidan bilim hosil qilinadi.
Ko`nikma: adabiyotga hurmat hissini oshirish, erkin firlay olish qobiliyatini shakllantirish, tanish vaziyatlarda qolqy olish.
Malaka:Egallagan bilimlarini notanish va notanish vaziyatlarda qo`llay oladi.
Kompitensiya: Tushuna oladi, ifodali o`qiy oladi, ijodiy failiyatida egallagan bilim ko`nikma va malakalarini kundalik faoliyatda qo`llay oladi.
|
|
Maqsad va vazifalar
|
a) ta’limiy: Adabiyot fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did,
estetik ong, adabiyotga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Adabiyot fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda milliy va
mumtoz adabiyotimizga milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
O`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish, bilimlarini kengaytirishga erishish.
|
|
O`quv jarayonini mazmuni
|
|
|
| |
Abdulla ORIPOV - «Adabiyot» 5-sinflar uchun 20 yil Mavzu: adabiyot so‘z san’ati

|
«Adabiyot» 5-sinflar uchun 20 yil Mavzu: adabiyot so‘z san’ati
|
bet | 201/218 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #243397 |
Bog'liq 5-sinf-adabiyot-yillik-dars-ishlanmasiAbdulla ORIPOV O‘ZBEKISTON QASIDASI mavzusi o`qituvchi va o`quvchi o`rtasida harakat bajaruvchisi munosabatni taxlil qilish
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Metod: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy
Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash
Shakl: yakka va guruhlarga ishlash
Vosita: Darslik? Testlar? Jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar
Nazorat: Savol-javob test. (Insho, bayon, matn yaratish)
Baholash: 5 balli tizim asosida
|
|
Kutiladigan natija
|
O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishlariga erishaman, o`quvchi faolligini oshiraman, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otaman, o`quvchilarga mustaqil o`rganish va hotirasida saqlash boshqalarga etkaza olish, savol berish va savollarga to`g`ri javoblarga o`rgataman.
O`quvchi: O`quvchilar mavzu yuzasidan bilim va ko`nikma hosil qiladilar, mustaqil fikrlay oladilar, nutqi rivojlanadi, qisqa vaqt ichida ma’lumotlarga ega bo`ladilar
|
|
Kelgusi rejalar
|
O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash
O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga q`oyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish, mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish
|
|
Uyga vazifa
|
Mavzuni o`qib o`rganib kelish
|
Darsning texnik chizmasi:
-
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
Tashkiliy qism.
|
|
Yangi mavzuni boshlashga hozirlik
|
|
Yangi mavzuni yoritish
|
|
Guruhlarda ishlash. Yangi mavzuni tahlil qilish
|
|
Darsni yakunlash
|
|
Uyga beriladigan topshiriqlar
|
|
Darsning borishi (reja):
1.Tashkiliy qism:
a)Salomlashish,
b)tozalikni aniqlash,
d)davomatni aniqlash
c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi
|
| |
Mavzu: Kadmiyning olinishi va xossalari Bajardi: Egamberdiev sh tekshirdi: Тухтаев Х

|
Mavzu: Kadmiyning olinishi va xossalari Bajardi: Egamberdiev sh tekshirdi: Тухтаев Х
|
bet | 1/8 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 21,5 Kb. | | #160591 |
Bog'liq Mavzu Rux,kadmiy, simob elementlarining olinishi, xossalari va -fayllar.org (1)
Mavzu: Rux,kadmiy, simob elementlarining olinishi, xossalari va birikmalari
Mavzu:Kadmiyning olinishi va xossalari Bajardi:Egamberdiev SH Tekshirdi:Тухтаев Х Reja:
1.1 Kadmiyning olinishi,xossalari,birikmalari.
1.2 Simobning olinishi,xossalari,birikmalari.
Xulosa.
Odamzod uchun eng avval ruxning jez(latun) nomli qotishmasi (60% Cu va 40% Zndan iborat)malum bo’lgan. Rux toza holda XVIII asrdan boshlab ishlab chiqarilgan. Tabiatda rux faqat birikmalar holida uchraydi.
Odamzod uchun eng avval ruxning jez(latun) nomli qotishmasi (60% Cu va 40% Zndan iborat)malum bo’lgan. Rux toza holda XVIII asrdan boshlab ishlab chiqarilgan. Tabiatda rux faqat birikmalar holida uchraydi.
Kadmiy 1817-yilda Shtromeyer tomonidan kashf etilgan. U ruxning tabiiy minerali-rux karbonatni tekshirish natijasida bu kashfiyotga erishgan. O’sha vaqtda boshqa olim German rux oksidni tekshirish natijasida rux elementini kashf etgan.
Simob qadim zamonlardan beri ma’lum. Xitoyda miloddan 3000yil avval simobni bilishgan. Ovrupoda simob o’rta asrlarda alkimyogarlar qo’lida ефокшифдфк o’tkazish uchun asosiy modda sifatida ishlatilgan. Lekin tarixiy adabiyotda simob haqidagi ma’lumotlar oltin,kumush,mis,qo’rg’oshin va temir haqidagi ma’lumotlardan keyin paydo bo’lgan. Miloddan 300yil avval Teofrast kinovar (HgS.) dan simob olishga muvaffaq bo”lgan. Yatrokimyo davrida tabiblar tibbiyotga tarkibida simob bo’lgan dorilarni kiritganlar.Ilm-fanda,xarbiy ishda simobning vazifasi nixoyatda muhim bo’lgan.
Simob qadim zamonlardan beri ma’lum. Xitoyda miloddan 3000yil avval simobni bilishgan. Ovrupoda simob o’rta asrlarda alkimyogarlar qo’lida ефокшифдфк o’tkazish uchun asosiy modda sifatida ishlatilgan. Lekin tarixiy adabiyotda simob haqidagi ma’lumotlar oltin,kumush,mis,qo’rg’oshin va temir haqidagi ma’lumotlardan keyin paydo bo’lgan. Miloddan 300yil avval Teofrast kinovar (HgS.) dan simob olishga muvaffaq bo”lgan. Yatrokimyo davrida tabiblar tibbiyotga tarkibida simob bo’lgan dorilarni kiritganlar.Ilm-fanda,xarbiy ishda simobning vazifasi nixoyatda muhim bo’lgan.
|
| |
JAVOB: Киритиш қурилмаси - Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация...

|
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисидаги» Фармони қачон қабул қилинган
|
bet | 2/15 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 113 Kb. | | #118877 |
Bog'liq АКТгакириш сavollar2020платформаJAVOB: Киритиш қурилмаси
Axborotni vizual tasvirlash uchun mo’ljallangan qurilma qanday nomlanadi?
JAVOB: Монитор (дисплей)
«Mexanik xarakatni ekrandagi kursor xarakatiga aylantirib beruvchi mexanik manipulyator», so’z nima haqida bormoqda?
JAVOB: Сичқон
Qanday qurilmalar foydalanuvchi tomonidan axborotlarni kompyuterga kirituvchi asosiy qurilmalar hisoblanadi?
JAVOB: Клавиатура ва сичқон
Kompyuterlarda ma’lumotlarni to’plovchi asosiy qurilma qanday nomlanadi?
JAVOB: Қаттиқ диск
Axborotlarni quyida keltirilgan usullardan qaysi biri yordamida bir kompyuterdan ikkinchisiga uzutib bo’lmaydi?
JAVOB: Электр манбаа симлари орқали
Operatsion tizim va kompyuter funksiyalaridan foydalanish xamda ularni boshqarish bo’yicha to’liq huquqga ega bo’lgan foydalanuvchini turini ko’rsating:
JAVOB: Администратор
Faqatgina o’zining qayd ma’lumoti sozlashlarini o’zgartirish huquqiga ega bo’lgan, ammo dasturlarni o’rnatish va operatsion tizim funksiyalarini sozlash bo’yicha cheklovlari mavjud bo’lgan foydalanuvchi turini ko’rsating:
JAVOB: Оддий фойдаланувчи (Пользователь)
Quyida keltirilgan qaysi qurilmalar kiritish qurilmalari hisoblanadi?
Kompyuterlarda ma’lumotlarni to‘plovchi asosiy qurilma qanday nomlanadi?
Quyida monitor turlari keltirilgan javobni toping?
lampali, suyuq kristalli, plazmali
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисидаги» Фармони қачон қабул қилинган
|