nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
dissertatsiya - Namangan davlat universiteti huzuridagi ilmiy daraja beruvchi

dissertatsiya bajarilgan oliy ta’lim muassasasining ilmiy-tadqiqot ishlari rejalari bilan bog‘liqligi. Dissertatsiya
tadqiqoti A-1-099.“Oʻzbekistonning barqaror strategik taraqqiyotida fuqarolik
jamiyatini yanada rivojlantirish va maʼnaviy-axloqiy xavfsizlikni taʼminlash
konseptsiyalarining ahamiyati” (2015-2017-yy) amaliy loyihasini ishlab chiqishda
foydalanilgan.
Tadqiqotning maqsadisport turizmi tadbirlarida o‘quvchilarda ekologik
madaniyatni rivojlantirishga doir ilmiy taklif va tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqotning vazifalari: sport
turizmi
tadbirlarida
oʻquvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning pedagogik xususiyatlarini aniqlash va takomillashtirish; sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning mazmunini aniqlashtirish;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarning ekologik
madaniyatini
rivojlantirishning didaktik taʼminotini takomillashtirish;
oʻquvchilarning sport turizmi tadbirlarida ekologik
madaniyatini
rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish.
Tadqiqotning obyektisifatida sport turizmi tadbirlarida 7-9 sinf
o‘quvchilarining ekologik madaniyatini rivojlantirish jarayonlari olingan.
Tadqiqotning predmetini sport turizmi tadbirlarida o‘quvchilarda ekologik
madaniyatni rivojlantirishning mazmuni, shakl, usul, vositalari tashkil etadi.
Tadqiqotning usullari.Tadqiqot jarayonida nazariy (qiyosiy, tahliliy),
diagnostik (kuzatish, suhbat, so‘rovnoma), pedagogik tajriba-sinov, matematik-
statistik tahlil, umumlashtirish usullardan foydalanilgan.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari o‘quvchilarda ekologiyaga oid bilim va
tushunchalar asosida amaliy tajriba hosil qilish, tabiatni muhofaza qilish kabi
integratsiya jarayonlarida shaxsiyatli yondashuvni yuzaga keltirish asosida
takomillashtirilgan;
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning
mazmuni
o‘quvchilarda o‘z-o‘zini boshqarish, amaliy-faoliyatli va psixofiziologik shaxs
komponentlarini rivojlantirishga qaratilgan sport musobaqalarini maqsadli joriy
etish orqali takomillashtirilgan;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning didaktik ta’minoti o‘quvchilarning o‘z shaxsiga baho berishga
yo‘naltirilgan jismoniy, ekologik, ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlarning pedagogik
asoslarini amaliyotga tadbiq etishga qaratilgan faoliyat jarayoniga ustivorlik berish
orqali aniqlashtirilgan;
o‘quvchilarning sport turizmlari tadbirlarida ekologik madaniyatini
rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari ichki motivatsiyani qaror toptirishga
yo‘naltirilgan o‘z-o‘zini odatlantirish hamda sport turizmlarida sog‘lom turmush
8
tarzini
shakllantirish
bilan adaptiv aloqadorligini ta’minlash asosida
takomillashtirilgan.
Tadqiqotning amaliy natijalari

|
Tadqiqotning amaliy natijalariBog'liq 1681723729267154darajaTadqiqotning amaliy natijalari:
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning bosqichlari va komponentlari aniqlashtirilgan;
sport turizmi tadbirlarida o‘quvchilarda ekologik madaniyatni rivojlantirishga
doir jismoniy mashqlar va testlar to‘plami ishlab chiqilgan;
sport
turizmi
tadbirlarida
o‘quvchilarda
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning mezonlari va ko‘rsatkichlari aniqlashtirilgan;
jismoniy tarbiya o‘qituvchilari uchun o‘quvchilarda sport turizmi tadbirlarida
ekologik
madaniyatni
rivojlantirishning
pedagogik
mexanizmlarini
takomillashtirishga doir taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Tadqiqot natijalarining ishonchliligi qo‘llanilgan yondashuvlar, usullar
ilmiy-metodik asoslanganligi, nazariy ma’lumotlarning rasmiy manbalardan
olinganligi, keltirilgan tahlillar, tajriba-sinov ishlari samaradorligi matematik-
statistik metodlar vositasida aniqlanganligi, xulosa, taklif va tavsiyalarning
amaliyotga
joriy
etilganligi
hamda
vakolatli
tashkilotlar
tomonidan
tasdiqlanganligi bilan izohlanadi.
Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati.
Tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati sport turizmi tadbirida o‘quvchilarda
ekologik madaniyat tushunchasining mohiyati, mazmuni va uning nazariy-amaliy
asoslari ochib berilganligi, umumta’lim maktablari o‘quvchilarining sport turizmi
tadbirlarida ekologik madaniyatni rivojlanganlik ko‘rsatkichlariga asoslanganligi,
inson salomatligini saqlash, tabiatni muhofaza qilish kabi integratsiya
jarayonlarida qayta aloqani ta’minlash bo‘yicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab
chiqilganligi bilan izohlanadi.
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati sport turizmi tadbirlarida
o‘quvchilarda ekologik madaniyatni rivojlantirish jarayonlarida ekologiyaga oid
bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish, sport turizmini tashkil etish shakl va
usullarining
modifikatsiyalanganligi,
o‘quvchilar o‘rtasida atrof-muhitga
ehtiyotkorona
munosabatda
bo‘lishga
asoslangan
sport
musobaqalarini
o‘tkazilganligi hamda tadqiqot jarayonida olingan natijalardan 7-9 sinf
o‘quvchilari uchun “Sport turizmi va ekologiya” nomli o‘quv-uslubiy qo‘llanmada
aks etganligi bilan belgilanadi.
|
| |
II bo‘lim (часть II; part II)

56
II bo‘lim (часть II; part II)
10. Azizov M.A. Sport turizmini tashkil etish jarayonida o’quvchilarda
ekologik madaniyatni rivojlantirishning mehanizmlari // Namangan muhandislik-
texnologiya instituti ilmiy-texnika jurnali. issn 2181-8622 Tom 6. Maxsus son 3
2021. B.217-221. (05-00-00. N 33)
11. Azizov M.A. Ўқувчиларга спорт туризми орқали экоахлоқий тарбия
бериш мазмуни / Research and Publishing Center virtualconferences. press
International Journal of Business, Management and Accounting ISSN 2748-0364
DOI 10.37057/2748-0364 Internationales Deutsches Akademika Aachener 2021
May-June, 2021. P. 22-25.
12. Azizov M.A. O‘qувчиларда спорт туризми жараёнида табиатни асраш
маданиятини шакллантириш / Scientifc publishing center virtual conferences.
press and Ejournals Pvt LTD International Journal of World Languages Online
ISSN 2775-9628 May, 2021 Djakarta, Indonesia DOI http://doi.org/10.37057/J_2
Available at virtualconferences. press Conference form: correspondence Internet
conference. Working languages: Indonesian, Russian, Uzbek, and P.14-17 English.
May, 2021. – P.14-17
13. Azizov M.A. Спорт туризми жараёнида ўқувчиларни экологик
маданиятини ривожлантиришнинг ўзига хос хусусиятлари // Ученый XXI
века научный журнал ISSN 2410-3586 № 6 (87), июнь 2022 г. С. 57-62
14.
Azizov M.A. Development of ecological culture in students at sports
tourism events. Namangan muhandislik-texnologiya instituti ilmiy-texnika jurnali.
issn 2181-8622 Tom 7. Maxsus son 2 2022. – B. 426-430. (05-00-00. N 33)
15. Azizov M.A. Features of preparation of secondary school students for sports
tourism // Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanitie
ISSN: 2249-7315 Vol. 12, Issue 02, February 2022 SJIF 2022. 8.625 A peer
reviewed. Journal P.7-10
57
Avtoreferat Namangan davlat universitetining
“NamDU Ilmiy Axborotnomasi” jurnalida 10.03.2023-yilda
tahrirdan o‘tkazilgan
Bosishga ruxsat yetildi: 13.03.2023-yil.
Bichimi 60x84
1
/
16
, «Times New Roman» garniturasi.
Shartli bosma tabog‘i 3,5 Adadi: 60. Buyurtma: № 48.
Namangan shahar Hamroh ko’chasi 71
A
uy.
«Yashin sanoat» bosmaxonasida chop etildi.
58
59
56,1
54,3,52,5,50,7,48,9,46,11,44,13,42,15,40,17,38,19,36,21,34,23,32,25,30,27
2,55
4,53,6,51,8,49,10,47,12,45,14,43,16,41,18,39,20,37,22,35,24,33,26,31,28,29
|
Tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor

|
Tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvorBog'liq 1681723729267154darajaTadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor
yo‘nalishlariga mosligi. Mazkur tadqiqot ishi respublika fan va texnologiyalar
rivojlanishining I. “Axborotlashgan jamiyat va demokratik davlatni ijtimoiy,
huquqiy, iqtisodiy, madaniy, ma’naviy-ma’rifiy shakllantirishda innovatsion
g‘oyalar tizimini shakllantirish va ularni amalga oshirish yo‘llari” ustuvor
yo‘nalishi doirasida bajarilgan.
Muammoning o‘rganilganlik darajasi. Mamlakatimizda sport turizmi va
jismoniy tarbiya bo‘yiсha Aliyev M, Axmedov F.Q, Usmonxo‘jayev T,
Raxmatullayeva M.D, Yo‘ldoshev J, Хасанов С, Seytxalilov E, Yarashev K,
Isimova A.E, Qosimova R.A., kabi olimlar ilmiy tadqiqot ishlarini olib borganlar.
Ta’lim-tarbiya jarayonida ekologik-gigienik tarbiyalash, turizm, sayyohlik-
o‘lkashunoslik tadbirlarini tashkil etishning ilmiy muammolari bilan
E.O.Turdiqulov, X.A.Raxmatova, R.S.Qosimov, Qo‘chqorov B, Rahimqulova M,
Ostonov A, Meliboyev A, Bozorova N.Sh, Aliqulova M.M va boshqa olimlar
tomonidan tadqiq etilgan.
Mustaqil davlatlar hamdo‘stligi (MDH) davlatlarida olimlardan A.Горелов,
A.Лосев, A.Н.Захлебний, Э.Дауренов, M.Верба, И.Верба, И.Д.Зверев,
В.В.Kузнетсов, Г.A. Столбов kabi olimlar tomonidan tatqiq etilgan.
Xorijiy mamlakatlar olimlaridan J.S.Smith., L.F.Sshmore, A.J.Suvan,
Sh.M.Geesteranus, J.Randers, A.W.Wieske kabi olimlar tomonidan o‘quvchilar
o‘rtasida sayohatlarni tashkil qilish va atrof-muhitga ijobiy munosabatni
shakllantirish masalalarini o‘z tadqiqotlarida yoritib o‘tganlar.
Biroq, o‘quvchilarda sport turizmi tadbirlarida ekologik madaniyatni
rivojlantirish muammosi maxsus tadqiqot ishi sifatida o‘rganilmagan. Bu esa,
mazkur yo‘nalishda ilmiy izlanishlar olib borishni taqozo etadi.
7
Dissertatsiya
tadqiqotining
|
| |
E’lon qilingan ishlar ro‘yxati

4
Falsafa
doktori
(PhD)
dissertatsiya
mavzusi
Oliy
attestatsiya
komissiyasida
B2020.2.PhD/Ped1623 raqam bilan ro‘yxatga olingan.
Dissertatsiya Namangan davlat universitetida bajarilgan.
Dissertatsiya avtoreferati uch tilda (o‘zbek, rus, ingliz (rezyume)) Ilmiy kengashning veb sahifasida
(www.namdu.uz) va “ZiyoNET” Axborot ta’lim portalida (www.ziyonet.uz) joylashtirilgan
Ilmiy rahbar:
Boltayeva Muxayyoxon Lutfillayevna
pedagogika fanlari nomzodi, dotsent
Rasmiy opponentlar:
Azimova Ziyoda Ergashevna
-bilet - Klt” fakulteti “ms va msm” kafedrasi “O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli 1-bilet

10-bilet
1. Kattaliklar nima? Uning turlarini ayting.
2. Elektr o’lchash asboblaridagi shartli belgilar haqida gapiring.
3. Temperaturani o’lchashdagi fizikaviy xususiyatlar.
Tuzuvchi: Yo‘ldashev X.T.
Kafedra mudiri: Yo‘ldashev X.T.
“KLT” fakulteti “MS va MSM” kafedrasi
“O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli
11-bilet
1. O’zgarmas doimiy kattaliklar.
2. Magnitoelektrik tizimda ishlovchi elektr o’lchash asboblari.
3. Temperatura o’lchash birliklari.
Tuzuvchi: Yo‘ldashev X.T.
Kafedra mudiri: Yo‘ldashev X.T.
“KLT” fakulteti “MS va MSM” kafedrasi
“O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli
12-bilet
1. Makro olam o’zgarmas kattaliklari.
2. Elektromagnit tizimda ishlovchi elektr o’lchash asboblari.
3. Temperatura o’lchash asboblarining turlari.
Tuzuvchi: Yo‘ldashev X.T.
Kafedra mudiri: Yo‘ldashev X.T.
“KLT” fakulteti “MS va MSM” kafedrasi
“O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli
13-bilet
1. Mikro olam o’zgarmas kattaliklari.
2. Jism temperaturasi.
3. Xalqaro birliklar tizimiga qachon asos solingan? Uning rivojlanishi haqida gapiring.
Tuzuvchi: Yo‘ldashev X.T.
Kafedra mudiri: Yo‘ldashev X.T.
“KLT” fakulteti “MS va MSM” kafedrasi
“O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli
14-bilet
1. O’lchash xatoliklari.
2. Fizikaviy-kimyoviy o’lchashlarda foydalaniluvchi asboblar.
3. O’lchash nima? O’lchash ob’yekti nima? O’lchashning asosiy tenglamasi.
Tuzuvchi: Yo‘ldashev X.T.
Kafedra mudiri: Yo‘ldashev X.T.
“KLT” fakulteti “MS va MSM” kafedrasi
“O‘lchashlarning fizikaviy asoslari” fanidan yakuniy nazorat savoli
|
2018 yil 20-noyabrda yangilangan Asosiy shartlar: Sizning ma'lumotlaringiz

|
2018 yil 20-noyabrda yangilangan Asosiy shartlar: Sizning ma'lumotlaringiz
|
bet | 1/8 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 25,68 Kb. | | #229195 |
Bog'liq 2018 yil 20
2018 yil 20-noyabrda yangilangan
Asosiy shartlar:
Sizning ma'lumotlaringiz - MindSumo foydalanuvchilarining ro'yxatdan o'tish jarayonida to'plangan shaxsiy ma'lumotlari. Ism, manzil, telefon raqami, elektron pochta manzili va rezyume bilan cheklanmagan holda.
Muammoni hal qiluvchi - Ro'yxatdan o'tgan MindSumo foydalanuvchilari, ular www.mindsumo.com (" Sayt ") saytida yoki Client Challenge portallarida joylashtirilgan Qiyinchiliklarga potentsial yechimlarni taqdim etadilar.
Challenge portali - Challenjer uchun o'z muammolarini hal qiluvchi hamjamiyat bilan muammolarni o'tkazish uchun mo'ljallangan maxsus sayt
MindSumo Challenge(lar)i/Challenge(lar)i - foydalanuvchilar sinash va hal qilish uchun e'lon qilingan alohida tashkilotlarning o'ziga xos muammolari.
Challenger(lar) - Muammoni hal qiluvchilar tomonidan ishlanishi kerak bo'lgan muammolarni joylashtirgan biznes yoki boshqa tashkilotlar.
Challenge mukofot(lar)i - muammoning g'olibi(lar)iga beriladigan pul yoki boshqa kompensatsiya. Challenge mukofotlari, agar The Challenger tomonidan maxsus tanlanmagan bo'lsa, standart hisoblanadi.
Maxfiy ma'lumotlar - Challenjer yoki har qanday muammoni hal qiluvchi tomonidan Challenj va har qanday yechim bilan bog'liq har qanday aloqa vositalari orqali oshkor qilingan yozma yoki og'zaki barcha nodavlat ma'lumotlar.
Mukofot(lar) - Muammoni hal qiluvchilarga veb-saytdagi faoliyati uchun beriladigan har qanday pul yoki moddiy kompensatsiya.
Yechim(lar) – har qanday individual MindSumo Challenge uchun muammoni hal qiluvchi tomonidan taqdim etilgan taklif yoki g‘oya.
Yutuqli yechim - MindSumoning muayyan tanlovi uchun Challenge mukofoti oluvchi sifatida tanlangan yechim.
Challenge brief - Har bir MindSumo Challenge uchun yaratilgan hujjat, unda Challenjning tabiati va muammolarni hal qiluvchilar Challenge mukofotini yutib olish huquqiga ega bo'lishlari kerak bo'lgan aniq natijalar tavsiflanadi.
|
| |
S. Ya. Atamurodov, M. S. Sodikov

|
S. Ya. Atamurodov, M. S. Sodikov
|
bet | 1/99 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 1 Mb. | | #256546 |
Bog'liq Atamurodov
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS, KASB-HUNAR TA’LIMI MARKAZI
S. Ya. ATAMURODOV, M. S. SODIKOV
BUDJET TASHKILOTLARIDA
BUXGALTERIYA HISOBI
Kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma
2-nashr
TOSHKENT
2013
UO‘K336.1:657(075)
KBK65.261.3
A87
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi
markazi ilmiy-metodik kengashi tomonidan nashrga tavsiya etilgan
Taqrizchilar:
Z. T. Mamatov, «BANK VA MOLIYA» Akademiyasi, i.f.d.,
professori, «ODIL-AUDIT» auditorlik firmasi rahbari;
A.N. Maxmudov, Toshkent Bank kolleji direktori, i.f.n., dotsent.
Atamurodov S. Ya., Sodikov M. S.
Budjet tashkilotlarida buxgalteriya hisobi. Kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma. / - T. «Voris-nashriyot», 2013.- 224 b.
Mazkur o‘quv qo‘llanmada budjet tashkilotlarida buxgalteriya hisobining asosiy tushunchalari o‘ziga xos jihatlari, hisob siyosatining asosiy tamoyillari va yo‘nalishlari bayon qilingan.
O‘quv qo‘llanmada budjet tashkilotlarida buxgalteriya hisobining amaldagi holati, hisob-kitob shakllari, to‘lov va hisob-kitob balanslari hamda budjet mablag‘larining sarflanishi, shuningdek, smeta ijrosi bo‘yicha hisob-kitoblari kabi masalalar yoritilgan.
O‘quv qo‘llanma kasb-hunar kollejlarining «300000 - Ijtimoiy fanlar, biznes va huquq», «3340900 - Buxgalteriya hisobi va audit (tarmoqlar bo‘yicha)» ixtisosliklari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan. Shuningdek, o‘quv qo‘llanmadan Oily o‘quv yurtlari talabalari, turli o‘quv kurslarining tinglovchilari ham foyda- lanishlari mumkin.
|
| |
Ma’ruza 6: Loyihani tegishli organlar bilan kelishish, ekspertiza, tasdiqlash tartibi, mualliflik nazorati. Avtomatik tizimda loyihalash haqida umumiy ma’lumotlar

Ma’ruza 6: Loyihani tegishli organlar bilan kelishish, ekspertiza, tasdiqlash tartibi, mualliflik nazorati. Avtomatik tizimda loyihalash haqida umumiy ma’lumotlar
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Ma’ruza 6: Loyihani tegishli organlar bilan kelishish, ekspertiza, tasdiqlash tartibi, mualliflik nazorati. Avtomatik tizimda loyihalash haqida umumiy ma’lumotlar
|
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti urganch filiali

|
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti urganch filiali
|
bet | 1/10 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 1,47 Mb. | | #111051 |
Bog'liq O’rnatilgan tizimlarda Bluetooth
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
URGANCH FILIALI
Kompyuter injiniringi sirtqi ta’lim
“O’rnatilgan tizimlar”
fanidan
Mustaqil ish
Mavzu:O’rnatilgan tizimlarda Bluetooth 961-20-gurux Bajardi:Bobojanov Feruz Reja: Bluetooth asoschisi va simsiz texnologiyaning kelajagi haqida
Bozorda Bluetoothga ega ko‘plab qurilmalar mavjud
Nega menga Bluetooth kerak? Kompyuterga bluetooth o'rnatish Foydalanilgan adabiyotlar ro`yhati Bluetooth asoschisi va simsiz texnologiyaning kelajagi haqida
Bluetooth texnologiyasi xay-tek sohasi uchun nisbatan uzun tarixga ega. Mazkur simsiz texnologiya biznes-muhitda foydalanishda afzallikka ega, biroq kam tarqalgan standartdan boshlab, asta ommaviy segmentga joriy etilgan. Bugungi kun bozorida Bluetooth-interfeysga ega ko‘plab simsiz dinamiklar, naushniklar, manipulyatorlar, klaviaturalar va boshqa qurilmalar mavjud. Standartning eng oxirgi versiyalari paydo bo‘lishi bilan Bluetoothning sohada yanada mustahkam o‘rin egallashini tasdiqlovchi ko‘plab qiziqarli yangiliklar taqdim etilmoqda.
Yap Xarsten — Bluetooth asoschisi
«Bluetooth’ning otasi» Yap Xarsten (Jaap Haarsten) bo‘lib, Ericsson kompaniyasida ishlagan davrida, ya’ni 1994-yildayoq, yangi texnologiyalarni ilgari sura boshlagandi. Yap Xarsten Bluetooth’ni rivojlantirishning muhim yo‘nalishlari sifatida eng yaqin qurilmagacha masofani aniqlashdagi funksiyasini aniqlagan. Yapning fikriga ko‘ra, texnologiyalar zamonaviy olamda kommunikatsiya va joylashgan joyni bilishning mujassam ilg‘or funksiyalarini yaratish uchun ajralmas shart bo‘lib hisoblanadi. Masalan, noutbugingizdagi nimanidir bosib chiqarishni xohlasangiz, qidiruv asosida bir necha qurilmani topishingiz mumkin, biroq bundan foyda kam bo‘ladi. Agar foydalanuvchi, masalan, 5 metr masofada printer mavjudligidan boxabar bo‘lsa, bu juda yaxshi natijadir.
|
| |
Chiziqli konteynerlarni turlari

|
Chiziqli konteynerlarni turlari
|
bet | 6/7 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 4,23 Mb. | | #253274 |
Bog'liq 1-mustaqil ish dasturlashChiziqli konteynerlarni turlari:
array - statik doimiy massiv;
vector – dynamik doimiy massiv;
deque - ikki tomonlama navbat;
forward_list - bog'langan ro'yxat;
list – ikki tomonlama bog'langan ro'yxat.
array sinfi shabloni
template
struct array;
array - N o'lchamdagi massivni o'rab turadigan konteyner.
Misol: Array
vector sinfi
Vector sinfining shabloni:
template< class T,
class Allocator = std::allocator
> class vector;
namespace pmr {
template
using vector = std::vector>;
}
1) std :: vector - o'zgaruvchan kattalikdagi ketma-ket konteynerni qamrab oluvchi massiv.
2) std :: pmr :: vector shablon taxalluslari polimorf ajratuvchi yordamida.
Allocator - elementlar uchun xotira ajratishda ishlatiladigan sinf.
vector sinfining funksiya – a’zolari
vector sinfining modifikatorlari
deque sinfi
Deque sinfining shabloni:
template
class Allocator = std::allocator
> class deque;
std :: deque (ikki tomonlama navbat) - indekslangan ketma-ket konteyner, bu sizga elementlarni boshidan va oxiridan tezda kiritish va olib tashlash imkonini beradi. Bundan tashqari, ikki tomonlama navbatning ikkala uchiga o'rnatish va o'chirish ko'rsatgichlar va boshqa elementlarga bog'lanishlarni qoldiradi.
std :: vektordan farqli o'laroq, deque elementlari doimiy ravishda saqlanmaydi: odatda bu belgilangan o'lchamdagi ajratilgan qatorlar to'plamidan foydalanib amalga oshiriladi. deque avtomatik ravishda qayta ishlanadi, kerak bo'lganda kengayadi. deque kengaytmasi std :: vector kengaytmasiga qaraganda qulayroq, chunki u mavjud elementlarni yangi xotiraga nusxalashni talab qilmaydi.
|
| |
1. Elektrolit eritmalari tuzulishi Tuzlarning gidrolizi - bet 4

|
1. Elektrolit eritmalari tuzulishi Tuzlarning gidrolizi
|
bet | 4/6 | Sana | 19.11.2023 | Hajmi | 67,5 Kb. | | #101318 |
Bog'liq Elektrolit eritmalar tuzlarining gidrolizi Suvdagi eritmalari yoki suyuqlanmalari elektr oqimini o’tkazadigan moddalarga elektrolitlar deyiladi. Kislota, asos va tuzlar elektrolitlardir. Suvdagi eritmalari elektr oqimini o’tkazmaydigan moddalar noelektrolitlar deyiladi.
Suvdagi eritmalari yoki suyuqlanmalari elektr oqimini o’tkazadigan moddalarga elektrolitlar deyiladi. Kislota, asos va tuzlar elektrolitlardir. Suvdagi eritmalari elektr oqimini o’tkazmaydigan moddalar noelektrolitlar deyiladi.
Noelektrolit moddalarning eritmalari Vant-Goff va Raul qonunlariga bo’ysunadi. Elektrolitlarning eritmalari esa bu qonunga bo’ysunmaydi. Elektrolitlar eritmalarining tajribada topilgan osmotik bosimlari Vant-Goff qonuniga muvofiq hisoblab topilgan osmotik bosimdan hamma vaqt ortiq bo’ladi.
Noelektrolit moddalarning eritmalari Vant-Goff va Raul qonunlariga bo’ysunadi. Elektrolitlarning eritmalari esa bu qonunga bo’ysunmaydi. Elektrolitlar eritmalarining tajribada topilgan osmotik bosimlari Vant-Goff qonuniga muvofiq hisoblab topilgan osmotik bosimdan hamma vaqt ortiq bo’ladi.
Toza suv juda ham kuchsiz elektrolit hisoblanib, uning dissotsiatsiyalanish darajasi a = 10 –9 ga teng bo‘ladi. Demak, suv juda ham oz bo‘lsa-da ionlarga ajraladi: H2O H+ + OH–. H+ ionlari ortiqcha bo‘lgan eritma kislotali, OH– ionlari ortiqcha bo‘lgan eritma esa ishqoriy muhitda bo‘ladi. Toza suvdagi H+ v a OH– ionlari konsentratsiyasi bir-biriga teng: [H+] = [OH–]. Bunda teng miqdorda H+ va OH– ionlari bo‘lgan eritma neytral muhitli bo‘ladi. Ayrim tuzlarning suvdagi eritmalari indikatorlar rangini o‘zgartiradi. Demak kimyoviy reaksiya sodir bo‘lgan. “Ion almashinish reaksiyalari” mavzusida siz elektrolit eritmalari orasidagi reaksiyalarning oxirigacha borishi sababi, eritmadagi ionlarni o‘zaro birikib dissotsiatsiyalanmaydigan moddalar Kaliy nitrat tuzining suvdagi eritmasi indikatorlar rangini o‘zgartirmaydi: KNO3 + H2O K+ + NO3 – + H2O (H2O H+ + OH–) K+ ioni suvning dissotsiatsiyalanishidan oz bo‘lsa-da hosil bo‘lgan OH– ioni bilan KOH ni hosil qiladi.
|
| |
Kuchsiz kislota bilan kuchli asosdan hosil bo‘lgan barcha tuzlar gidrolizga uchraydi. Ular eritmada ishqoriy muhit hosil qiladi (pH >7)

|
Kuchsiz kislota bilan kuchli asosdan hosil bo‘lgan barcha tuzlar gidrolizga uchraydi. Ular eritmada ishqoriy muhit hosil qiladi (pH >7)
|
bet | 2/6 | Sana | 19.11.2023 | Hajmi | 67,5 Kb. | | #101318 |
Bog'liq Elektrolit eritmalar tuzlarining gidroliziKuchsiz kislota bilan kuchli asosdan hosil bo‘lgan barcha tuzlar gidrolizga uchraydi. Ular eritmada ishqoriy muhit hosil qiladi (pH >7).
-Ammoniy xlorid N H 4C1 eritmasida teskari holat yuz beradi. Bu holda kuchsiz elektrolit N H 4OH hosil boiadi. Natijada O H ” ionlarning bir qismi N H 4+ ionlari bilan bogianadi. H + ionlari esa ortiqcha boiib qoladi. Demak, N H 4C1 ning gidrolizlanishi natijasida shu tuzning eritmasi kislotali reaksiyaga (pH<7) ega boiadi. Uning gidrolizlanish tenglamasini* shunday yozish mumkin:
Kuchli kislota bilan kuchsiz asosdan hosil bo‘lgan tuzlar ham gidrolizlanadi. Ular eritmadakislotali muhit (pH<7) hosil qiladi.
Kuchsiz kislota kuchsiz asosdan hosil boigan tuzlar yanada osonroq gidrolizlanadi, masalan C H 3CO O N H 4. Bu tuzning ionlari bir vaqtning o'zida H + va O H - ionlarni bogiab, suvning dissotsilanish muvozanatini siljitadi:
CH3C 0 0 - +N H +4+H 20 = CH3C 0 0 H + N H 4 0H (N H 3 H20)
Bu holda eritmaning muhiti gidrolizlanish mahsulotlarining — kislota bilan asosning dissotsilanish darajasiga bog'liq boiadi; agar O H ” ionlar ko'p b o is a eritm a ishqoriy, agar H + ionlar ko'p bo isa — kislotali, agar ularning soni bir xil boisa — neytral boiadi.
Gidrolizlanish natijasida hosil boiadigan C H 3COOH va N H 4OH ning dissotsilanish darajalari taxm inan bir xil, shuning uchun eritma neytral bo'ladi.
Lekin am m oniy karbonat ham kuchsiz kislota va kuchsiz asosdan hosil b o ig a n tuz ekanligiga qaram ay, uning suvdagi eritmasining muhiti kuchsiz ishqoriy boiadi:
N H ; + CO]~ + H20 = N H4 OH + HCO~
Kuchli asos bilan kuchli kislotadan hosil bo'lgan tuzlar gidrolizlanmaydi. Bunday tuzlarning ionlari suv bilan kuchsiz elektrolitlar hosil qila olmaydi. Bu holda tuz ionlari amalda reaksiyada ishtirok etmaydi va suvning dissotsilanish muvozanati buzilmaydi; H + va O H “ ionlarning konsentratsiyasi toza suvdagidek qoladi, demak, eritmaning m uhiti neytral (pH=7)* boiadi.
Tuzning elektrolitik dissotsQanish natijasida hosil boiadigan ionlari suv bilan kuchsiz (каш dissotsilanadigan) eletrolitlar hosil qila oladigan barcha hollarda tuzlar gidrolizlanadi.
K o'pchilik tuzlar uchun dissotsilanish — qaytar jarayon. Gidroliz mahsulotlari chiqib ketadigan taqdirda gidroliz qaytmas boiadi, masalan:
A12S3 + 6H20 = 2A1(0H)3 I+3H 2S T
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kuchsiz kislota bilan kuchli asosdan hosil bo‘lgan barcha tuzlar gidrolizga uchraydi. Ular eritmada ishqoriy muhit hosil qiladi (pH >7)
|
Yangi nomlar fazosi uchun joy yaratish

|
Yangi nomlar fazosi uchun joy yaratish
|
bet | 2/7 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 4,23 Mb. | | #253274 |
Bog'liq 1-mustaqil ish dasturlashYangi nomlar fazosi uchun joy yaratish.
Ma’lumki, programmaga qo‘shilgan sarlavha fayllarida e’lon qilingan identifikator va o‘zgarmaslar kompilyator tomonidan yagona global nomlar fazosiga kiritiladi. Agar programma ko‘p miqdordagi sarlavha fayllami ishlatsa va undagi identifikatorlar (funksiya nomlari va o‘zgaruvchilar nomlari, sinflar nomlari va hakozalar) va o‘zgarmaslar nomlari turli programma tuzuvchilar tomonidan mustaqil ravishda aniqlangan bo4sa, bir xil nomlami ishlatish bilan bog‘liq muammolar yuzaga kelish ehtimoli katta bo4adi. Nomlar fazosi tushunchasini kiritilishi mazkur muammoni ma’lum bir ma’noda hal qilishga yordam beradi. Agar programmada yangi identifikatomi aniqlash kerak bo‘lsa va xuddi shu nomni boshqa modullarda yoki kutubxonalarda ishlatishi xavfi boMadigan boMsa, bu identifikatorlar uchun o‘zining shaxsiy nomlar fazosini aniqlash mumkin. Bunga namespace kalit so‘zidan foydalanilgan holda erishiladi:
namespace
{
// e’lonlar
}
Nomlar fazosi ichida e’lon qilingan identifikatorlar faqat fazosining nomi> ko‘rinish sohasida bo'ladi va yuzaga kelishi mumkin
bo‘lgan kelishmovchiliklaming oldi olinadi.
Misol tariqasida quyidagi nomlar fazosini yarataylik:
namespace Shaxsiy_nomlar
{
int x,y,z;
void Mening_funksiyam(char belgi);
}
Kompilyatorga konkret nomlar fazosidagi nomlami ishlatish kerakligini ko‘rsatish uchun ko‘rinish sohasiga ruxsat berish amalidan foydalanish mumkin:
Shaxsiy_nomlar: x =5;
#include
#include
using namespace std;
int main() {
vector names;
names.push_back("John");
names.push_back("Jane");
names.push_back("Alice");
names.push_back("Bob");
for (auto name : names) {
cout << name << endl;
}
return 0;
}
Bu misolda, std::vector turidan yangi nomlar fazosini saqlash uchun names nomli obyekt yaratilgan. push_back() funksiyasi yordamida, yangi nomlar ro'yxati namesga qo'shilgan. for tsikli yordamida names ichidagi barcha nomlar chiqarilgan.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI
|
bet | 4/4 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 22,48 Kb. | | #144670 |
Bog'liq maqola tayyor erusFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI
Костиков В.Г., Парфенов Е.М., Шахнов В.А.. Источники электропитания электронных средств. Схемотехника и конструирование: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 2005.
Мкртчян Ж.А. Основы построения устройств электропитания ЭВМ. М.: Радио и связь, 1999.
А.А. Бокуняев, Б.В. Горбачёв, Л.Ф. Захаров, М.Ф. Колканов. Электропитание устройств и систем телекоммуникаций (конспект лекций) – М.: МТУСИ. 2004. 129 с.
Китаев В.Е. Электропитание устройств связи. Учебное пособие.М. Радио и связь, 1988г.
Teshaboyev R. I. O. G., O’Tanov A. A. O. G. ENERGIYA SAMARALI BOSHQARILUVCHI OʻZGARMAS TOK OʻZGARTGICHLAR VA ULARNING AVFZALLIKLARI //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 3. – С. 119-122.
Yenikeyev A. A., Teshaboyev R. I. O. G. Ip yiguruv qurilmalarida energiya sarfi va o’lchash vositlari //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 319-322.
Abdixoshimov M., Tojimurodov D. KRANLAR TO ‘G ‘RISIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR //Science and innovation in the education system. – 2023. – Т. 2. – №. 6. – С. 5-7.
9. E.E Abdurashidov, B.R Yuldashev, ANALYSIS OF ELECTRIC MOTOR COOLING AND HEATING. EUROPEAN SCIENCE METHODICAL JOURNAL, 2023
10. Абдурашидов, Э. Э. (2023). АНАЛИЗ МЕТОДОВ ЗАЩИТЫ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЕЙ. Educational Research in Universal Sciences, 2(15), 169-173.
ugli Arzikulov X. M. SIQILGAN HAVO TIZIMLARIDA ENERGIYA TEJASH //Educational Research in Universal Sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 14. – С. 620-625.
|
| |
Keys-1. Milliy adabiyotimizda roman janrining paydo bo‘lish omillarini izohlang?

|
Keys-1. Milliy adabiyotimizda roman janrining paydo bo‘lish omillarini izohlang?
|
bet | 10/13 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 53,6 Kb. | | #234362 |
Bog'liq Umid Shomurodov kurs ishi 000000Keys-1. Milliy adabiyotimizda roman janrining paydo bo‘lish omillarini izohlang?
O‘zbek mumtoz adabiyotida nasrning ba’zi ko‘rinishlari uchrab turgan bo‘lsa ham, romanning badiiy barkamol namunasi XX asr tongida 20-yillar boshlarida Abdulla Qodiriy tomonidan yaratildi. Uning “O‘tkan kunlar”i tom ma’nodagi milliy o‘zbek romani edi. U mazkur janrning Yevropa tushunchasidagi namunasi sifatida maydonga keldi. Rus romanchiligida “Yevgeniy Onegin” qanday vazifani ado etgan bo‘lsa, “O‘tkan kunlar” o‘zbek romanchiligi tarixida xuddi shu vazifani ado etdi. Shu tariqa Abdulla Qodiriy o‘zbek romaniga asos soldi. Rus klassiklaridan biri: “Biz hammamiz N.Gogolning “Shinel”idan chiqqanmiz”, degan majoziy so‘zlarini o‘zlariga tatbiq qilgan o‘zbek romannavislari ham “Bizning yo‘limiz “O‘tkan kunlar”dan boshlangan”, deyishsa haqlidirlar. Shu ma’noda, badiiy barkamol har bir o‘zbek romanida “O‘tkan kunlar”ning ta’sirini sezish qiyin emas. “O‘tkan kunlardan keyin milliy adabiyotimizda “Kecha”, “Sarob”, “Qullar” kabi romanlar yaratildi. Sizningcha, “O‘tkan kunlar”ga qadar ham adabiyotimizda romanlar yaratilganmi? Nima uchun “O‘tkan kunlar”ni milliy romanimiz deb ataymiz? Ushbu muammoga ijodiy yondoshib, muammoga aniqlik kiriting?
Keys-2. Adabiyotshunosligimizda qissaning janr xususiyatlari qay darajada yoritilgan?
Qissa Sharq adabiyotida qadim zamonlardan buyon faol yashab kelayotgan janr bo‘lib, u turli davrlarda turlicha talqin qilinib keldi. O‘rta asrlar musulmon dunyosida ayrim nomdor pahlavonlar, din yo‘lida qurbon bo‘lgan anbiyo va avliyolar hakidagi epik asarlar bevosita qissa deb atalgan. Xalq og‘zaki ijodiga mansub epik asarlarni nasriy yo‘l bilan hikoya qiluvchi yozma kitoblar ham shu nom bilan bilan yuritilgan. Hozirgi adabiyotda esa biror shaxs hayotining ma’lum bir davriga oid voqealarni bayon etuvchi asarlarga nisbatan qissa termini qo‘llanilgan.
Adabiyotshunosligimizda qissa janrining o‘ziga xos xususiyatlari, uning povest janriga munosabati kabi nazariy masalalar xususida turlicha qarashlar mavjud. Ayrim adabiyotshunoslar qissani rus va Yevropa adabiyotidagi povest janridan farqlanuvchi mustakil janr deb hisoblaydilar. Ma’lum bo‘ladiki, qissa va povest terminlari bir janrning ikki hil nomlanishidan iborat, ya’ni ular esh yoki aynan narsalarning ikki tilga oid so‘zlar vositasida nomlanishidir. Shu sababli ularning har biriga alohida janr deb qarash va sun’iy farqlar topish ortikcha narsa. Qissa va povest yagona janrning ikki xil nomlanishidan iborat ekan, u holda qissa (povest)ga xos yetakchi janr xususiyatlari nimalardan iborat? Adabiyotshunoslikda bu borada qanday izlanishlar olib borilgan?
|
| |
GLOSSARIY

  
3D/4D - Ijtimoiy fanlar fakulteti psixologiya kafedrasi

|
Ijtimoiy fanlar fakulteti psixologiya kafedrasi
|
bet | 2/2 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 32,89 Kb. | | #123671 |
Bog'liq MUSTAQIL ISH NAMUNAGLOSSARIY
3D/4D – 3D uch o’lchovli yoki uch o’lchamli, 4D to’rt o’lchovli yoki to’rt o’lchamli degan ma’noni anglatadi.
Alexa – Alexa virtual yordamchi texnologiyasi bo’lib, u Amazon tomonidan 2013-yilda sotib olingan Ivona nomli polshalik nutq sintezatoriga asoslangan. Unga savollar berishingiz va javob olishingiz mumkin. U ovozli aloqa, musiqa tinglash, ishlar ro’yxatini tuzish, signallarni o’rnatish, podkastlarni uzatish, audiokitoblarni qo’yib berish va ob-havo, tirbandlik, sport va boshqa real vaqtda maʼlumotlarni, masalan, yangiliklarni taqdim etish imkoniyatiga ega. Alexa, shuningdek, o’zini uyni avtomatlashtirish tizimi sifatida ishlatadigan bir nechta aqlli qurilmalarni boshqarishi mumkin.
Algoritm – muayyan masalani hal qilish uchun aniq belgilangan ko'rsatmalar to'plami.
Amaliy tafakkur – bu to'plangan hayotiy tajriba, kuzatish, idrok va sog'lom fikrga asoslangan taafakkur turi. Har bir inson, hatto kam ta'lim olgan yoki umuman o'qimaganlar ham, aqliy faoliyat bilan bog'liq bo'lmagan, balki amaliy ko'nikmalar bilan bog'liq bo'lgan oddiy ishlarni bajarishga qodir. Amaliy tafakkur odamga kun tartibini yaxshi bajarishga yordam beradi.
Analitik tafakkur – uning alohida bosqichlari aniq ifodalanganligi va ular haqida mutafakkirning boshqa shaxsga aytib berishi bilan tavsiflanadi. Analitik fikrlaydigan odam o'z fikrlari mazmunini ham, ularni tashkil etuvchi amallarini ham to'liq anglaydi. Analitik tafakkur ekstremal shaklda ehtiyotkorlik bilan deduktiv (umumiydan xususiyga) xulosa chiqarish shaklini oladi.
Autistik tafakkur – haqiqatdan ajralish bilan tavsiflanadi, zavqlanish printsipi bilan boshqariladi, qarama-qarshiliklarni e'tiborsiz qoldirishi, o'tmish, hozirgi va kelajakning kombinatsiyasiga ruxsat berishi mumkin.
ADABIYOTLAR RO’YXATI
А. Г. МАКЛАКОВ. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Питер, 2001.
Business Standard. (2020). What is a artificial intelligence? Business Standard.
Britannica. (2022). Alan Turing and the beginning of AI. Britannica.
F. Anifowose. (2019). Artificial Intelligence Explained for Non-Computer Scientists. TheWayAhead.
N. Heath. (2021). What is AI? Here's everything you need to know about artificial intelligence. ZDNet.
Psychology Today. (2022). Artificial Intelligence. Psychology Today.
Psychology Wiki. (2010).Neural networks. Psychology Wiki.
R. Anyoha. (2017). The history of artificial intelligence. Harvard University. The Graduate School of Arts and Sciences.
Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.
W. Chai. (2020). A Timeline of Machine Learning History. TechTarget.
|
| |
Diagramma ramkasi - Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari

|
Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari
|
bet | 9/16 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #241707 |
Bog'liq kurs ishiga shablonDiagramma ramkasi butun foydalanish holatini o’rab olishi yoki boshlovchini tashqarida qoldirishi mumkin.
2.2.1-rasm Use Case diagrammasi.
Elektron arxivlar va hujjatlarni axborot tizimini boshqarish tizimining Class diagrammasi.
UML classlari yuqori qismida class nomi bilan uchta bo’limga bo’lingan.
O’rta bo’limda classning atributlari (ma’lumotlar yoki o’zgaruvchilar) mavjud: attributeName: type
Pastki bo’limda class bajarishi mumkin bo’lgan usullar (operatsiyalar yoki funktsiyalar) mavjud: methodName(parameterName: type): type
2.2.2-rasm. Class diagrammasi.
Atributlar yoki usullarning ko’rinishi ularning nomlaridan oldin belgi bilan ko’rsatilgan.
+ Umumiy elementlarga ushbu sinfdan tashqarida kirish mumkin.
- Shaxsiy elementlarga faqat shu sinf ichidagi usullardan foydalanish mumkin.
# Himoyalangan elementlarga faqat uning nomlar maydonida (sinflar va paketlar guruhi) kirish mumkin.
~ Paket elementlariga faqat uning paket nomlari maydonida (bog’liq sinflar guruhi) kirish mumkin. Paket diagrammalari sinf diagrammasining ixtisoslashtirilgan shaklidir.
To’g’ri chiziq /atributning boshqa atributlardan olingan yoki hisoblanganligini bildiradi.
UML CLASS DIAGRAMMALARIDA ALOQALAR UCHUN ULAGICHLAR
Muayyan belgiga, ikkala uchida teglar va qattiq yoki chiziqli chiziqqa ega bo’lgan ulagich yordamida sinflar o’rtasidagi munosabatlar turini aniqlang.
Meros (umumlashtirish): ota-ona sinfidagi ochiq uchburchak. Bu shuni ko’rsatadiki, kichik sinflar ota-sinfning ixtisoslashuvi - ular ota-sinfni kengaytiradi.
Amalga oshirish (realizatsiya qilish yoki bajarish): chizma sinfida ochiq uchburchak bilan kesilgan chiziq. Bu sinf "loyiha" sinfining funksiyalarini amalga oshiradigan joyda qo’llaniladi va uni amalga oshiradigan har bir sinfga qarab turlicha amalga oshirilishi mumkin.
|
| |
Quick Access Toolbar - Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari

|
Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari
|
bet | 8/16 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #241707 |
Bog'liq kurs ishiga shablonQuick Access Toolbar: Bekor qilish, Qayta qilish, Ochish, Saqlash, Chop etish va Eksport kabi keng tarqalgan buyruqlarga bir marta bosish orqali kirish. Shuningdek, siz ushbu hududni o’zingizning xohishingizga ko’ra sozlashingiz mumkin.
Ribbon: Barcha buyruqlar va boshqaruv elementlari turli guruhlarda tashkil etilgan asosiy asboblar paneli mavjud.
Canvas: Bu foydalanuvchi interfeysining yuragi bo’lib, u yerda siz diagrammalaringizni yaratasiz.
Symbol Library: Odatiy bo’lib, EdrawMax-da qaysi diagramma yaratishni tanlaganingizda, belgilar kutubxonasi tegishli shakl va belgilarni ko’rsatadi.
Footer: Siz kanvas ostidagi footerni topasiz, unda siz hujjatlar sahifalarini boshqarishingiz, masshtab darajasini sozlashingiz va canvasni toʻliq ekran rejimida koʻrsatishingiz mumkin.
2.2. Elektron arxivlar va hujjatlarni axborot tizimini boshqarish tizimining UML diagrammalarini ishlab chiqish.
Tashqi aktyorlar - bu sizning tizimingiz bilan o’zaro aloqada bo’lgan foydalanuvchilar (yoki tashqi jarayonlar). Ular odatda tayoqchalar yoki tashqi tizimni yaxshiroq ifodalashi mumkin bo’lgan boshqa shakllar bilan ifodalanadi.
Vazifalar yoki harakatlar yorliq sifatida vazifani tavsiflovchi fe’l iborasi bilan oval bilan ifodalanadi.
Ma’lumotlar omborlari odatda ma’lumotlar bazasi shakli bilan ifodalanadi.
Vazifalar orasidagi nuqta yoki chiziqli ulagichlar munosabatlarni ko’rsatishi mumkin. Ulagichning naqshini o’zgartirish uchun Uslub yorlig’idan foydalaning .
vazifalar yorliq bilan bajarilishi kerak bo’lgan tartibdaprecedes
topshiriq extendsyoki boshqa vazifaga asoslansa
vazifa o’z ichiga yoki includeskichik vazifalarni o’z ichiga olganida
Tizimni o’rab olish uchun chegara qutilari yoki to’rtburchaklar joylashtirilishi mumkin.
|
| |
ADABIYOTLAR RO‘YXATI - Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari

|
Kirish. Bob. Elektron arxivlar va hujjatlarni boshqarish axborot tizimining nazariy asoslari
|
bet | 16/16 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #241707 |
Bog'liq kurs ishiga shablonADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. "Human Resource Information Systems: Basics, Applications, and Future Directions" - Michael J. Kavanagh va Mohan Thite
2. "Human Resource Management Systems: Strategies, Tactics, and Techniques" - Kavanagh, Thite va Johnson
3. "HRIS and the Human Resource Management Function: Opportunities and Challenges" - Michael J. Kavanagh va Richard D. Johnson
4. "Managing Human Resources through Information Technology" - Julie Beardwell va Tim Claydon
5. "Human Resource Management Systems: A Practical Approach" - Michael J. Kavanagh va Richard D. Johnson
6. "Microsoft Access 2019 Programming by Example with VBA, XML, and ASP" - Julitta Korol
7. "Access 2019: The Complete Guide for Beginners" - Gerardus Blokdyk
8. "Access Database Design & Programming: Creating Programmable Database Applications with Access 2019" - Steven Roman va Paul Lomax
9. "UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language" - Martin Fowler
10. "Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development" - Craig Larman
11. "UML 2.0 in a Nutshell" - Dan Pilone va Neil Pitman
12. "The Unified Modeling Language User Guide" - Grady Booch, James Rumbaugh va Ivar Jacobson
13. "UML for the IT Business Analyst: A Practical Guide to Object-Oriented Requirements Gathering" - Howard Podeswa
14. "UML @ Classroom: An Introduction to Object-Oriented Modeling" - Martina Seidl, Marion Scholz, Christian Huemer va Gerti Kappel
15. "UML for Database Design" - Eric J. Naiburg va Robert A. Maksimchuk
Foydalanilgan saytlar
1.https://www.neiconjournal.com/jour/article/view/44/0
2.file:///D:/Youtube%20Channels/Bro%20Code/admin,+Journal+manager,+JIE_12997_REV_20160607_V0+(1)%20(1).pdf
3. https://memory.loc.gov/ammem/dli2/html/cbedl.html
4.https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=7020&context=libphilprac
5. https://www.soutron.com/top-10-security-issues-library-managementsystem/
6.https://repository.up.ac.za/bitstream/handle/2263/6467/kok.pdf?sequence=1 isAllowed=y
7. https://www.ala.org/educationcareers/elearning/management
8. https://www.libraryissues.com/
9. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01616846.2019.1608617
10.https://resources.altium.com/p/the-challenges-of-library-management
|
| |
Ho‘l elektrofiltrlar - Gazlarni elektrik tozalash usuli va qurilmalari. Elektrofiltrlar

|
Gazlarni elektrik tozalash usuli va qurilmalari. Elektrofiltrlar
|
bet | 3/4 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 22,48 Kb. | | #144670 |
Bog'liq maqola tayyor erusHo‘l elektrofiltrlar koks-kimyo zavodlarining generator gazlarini, moysimon tumanlarini, smolalarini tozalash uchun ishlatiladi. Ular 50 °C gacha harorat, 40 kPa bosim yoki 5 kPa vakuumga mo'ljallangan bo‘ladi.
Elektrofiltrlarda nazariy tozalash darajasi quyidagi formula orqali aniqlanadi (% da).
Trubkali elektrofiltr uchun:
η=100(l- )
Plastinkali elektrofiltr uchun:
η=100(l- )
bu yerda: wL - zarralami cho'ktiruvchi elektrodlarga harakat tezligi, m/s.
wR - gazlaming elektrofiltr ichidagi aktivligi, m/s.
L - elektr maydoni uzunligi, m.
R - cho'ktiruvchi elektrodning radiusi, m.
H - cho'ktiruvchi (tindiruvchi) va tojlanuvchi elektrodlar o'rtasidagi masofa, m.
Elektrofiltrdagi iste’mol energiya yuqori kuchlanish tok generatoridan sarflangan energiya va elektrofiltrdan gazni o‘tishida gidrovlik qarshilikni yengish uchun kerak bo‘lgan energiyani yig‘indisidan iborat. Elektrofiltrni to‘g‘ri ishlatishda uni gidravlik qarshiligi 100...150Pa dan ortmaydi, ya’ni boshqa chang ushlagichlarga nisbatan ancha past. Elektr cho‘ktirilishdagi qayta ishlov gazlarga olib borilgan energiya cho‘ktirilgan zarrachalarga ta’sir qilish uchun sarflanadi. Shu bilan elektrofiltrlash jarayonini ko‘p afzalliklari tushuntirladi. Elektrofiltr unumdorligi yuqori bo‘lgan chang ushlagich apparatlarga tegishli. Tozalash unumdorligi 99.9% yetadi, konsentratsiyalarni keng chegaralarida (bir qancha mg dan 200/m3 gacha ) va zarrachalar dispersligi (bir qancha mkm gacha ) va yuqori bo‘lmagan elektroenergiya sarflanishida (taxminan 0.1...0,5kVt-s 1000m3 gazlarga) . Elektrofiltr nam va o‘zgaruvchan aktiv gaz muxitni 5000 gacha bo‘lgan temperatura tozalaydi. Elektrofiltrlarni unumdorligi tozalangan gazni yuz ming m3 /s gacha boradi.
Ularni kamchiliklariga – yuqori sezgirligi metall sig‘imi va katta gabaritlari, montaj va xizmat ko‘rsatish darajasiga yuqori talabchanligi kiradi. Elektrofiltratsiyani ishlatish bir qator chegaralarga ega. Elektrofiltr yuqori elektr qarshilikga ega bo‘lgan changlarni tozalash uchun qo‘llanilmaydi. Elektrofiltrga xavfli gaz aralashmalarini va qayta ishlash jarayonida xosil bo‘lgan xavfli chiqindilarni yo‘naltirish mumkin emas. Agar zarrachalarni cho‘ktirilishi elektrokimyoviy reaksiyalar yordamida chiqishda xidli mahsulotlar bo‘lsa –elektrofiltrlash jarayonini intensivlash uchun (masalan SO3, NH4 va boshqalar) qo‘shilsa, elektrtozalash ishlatilinmaydi.
Elektrofiltrlar – murakkab va qimmatbaho qurilma bo‘lib, havoni sifatli tozalaydi va odatda tozalashni boshlang‘ich bosqichlarida o‘rnatilgan boshqa chang tozalagich qurilmalar bilan joylashtiriladi. Natijada elektrofiltrlarni iqtisodiy qo‘llanilishi ortadi va to‘liq tozalash ta’minlanadi.
|
| |
2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo Ikromovna

2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo Ikromovna
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo Ikromovna
|
Oriental Renaissance: Innovative - 2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan...

|
2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo IkromovnaBog'liq texnologiya-ta-lim-praktikumi-fanini-o-qitishda-multimedia-vositalaridan-foydalanish-imkoniyatlari (1)Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 2
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
617
w
www.oriens.uz
February
2022
ta’lim jarayonida o‘quvchi-talabalar bilan ko‘proq individual ishlash, ularning
darsga qiziqishlarini oshirib, egallagan bilimlarilarini qo‘llab-quvvatlash va
rivojlantirish;
ta’lim jarayonida fanlararo aloqalarni kuchaytirish, voqelikni kompleks
o‘rganish;
ta’lim jarayonining moslashuvchanligi, shakllari va usullarini, texnologik
bazasini zamonaviy AKT vositalarini joriy etish orqali takomillashtirib borishdan
iborat.
Talabalarni ma'ruza va amaliy mashg‘ulotlar davomida o‘qitishda turli xil
multimedia resurslari bilan materialni taqdim etish uchun keng imkoniyatlar
ochadigan axborot texnologiyalaridan foydalaniladi, masalan: chizmalar, vizual
modellar, grafik ma'lumotlarning taqdimoti, ular alohida parchalarni tushuntirishda
foydalidir.
O‘quv jarayonida multimedia texnologiyalaridan foydalanish fanni o‘rganishga
bo‘lgan motivatsiyani oshiradi, chunki talabalar uchun materialni taqdim etishning
yangi shakli qo‘llaniladi; o‘rganilayotgan mavzularni idrok etish samaradorligini
oshiradi, bu esa har doim o‘rganishni yanada samaraliroq qiladi; o‘quv materialini
yaxshiroq o‘zlashtirish va yaxshiroq yodlashga yordam beradi.
Video proyektor ushbu ma'lumotni takrorlash imkonini beradi. Kichkina tabiiy
namunani namoyish qilish bilan hech qanday taqqoslash mumkin emas, o‘quv
plakati.
1-rasm.
Multimedia vositalari.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan foydalanish imkoniyatlari muzaffarova Gulhayo Ikromovna
|
Oriental Renaissance: Innovative - 2022 texnologiya ta’lim praktikumi fanini o‘qitishda multimedia vositalaridan...

Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 2
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
620
w
www.oriens.uz
February
2022
REFERENCES
1.
Muslimov N.A., Sharipov Sh.S., Qo‘ysinov O.A. “Mehnat ta’limi o‘qitish
metodikasi, Kasb tanlashga yo‘llash”, O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati
nashriyoti, 2014 y.
2.
Qo‘ysinov O.A. “Kasb ta’limi yo‘nalishi bakalavr o‘qituvchilarni tayyorlashda
mustaqil ta’limning ilmiy-metodik asoslari” 13.00.08-Kasb –hunar ta’limi
nazariyasi va metodikasi ixtisosligi bo‘yicha pedagogika fanlari nomzodi ilmiy
darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya Toshkent-2008y.
3.
Йўлдошев Ж.Ғ, Усмонов С.А. Педагогик технология асослари (Халқ
таълими ходимлари учун қўлл.). – Т.: Ўқитувчи, 2004. – 101 б.
4.
Каримов И. Меҳнат таълими ўқитиш технологиялари. – Т.: РТМ, 2008. – 68
б. Каримов И. ва бошқ. Меҳнат таълими дарсларида фанлараро боғланишлар. –
Т.: РТМ, 2008. – 37 б.
5.
Каримов И. Меҳнат таълими ўқитиш технологиялари. – Тошкент: Низомий
номидаги ТДПУ, 2013. – 228 б.
6.
Karimov I., Maxsimova M., Tohirov O‘. Mehnat ta’limi darslarini tashkil etish. –
T.: RTM, 2014. – 132 .
7.
Олимов Қ.Т., Жалолова Д.Ф., Каримова М.Н. ва бошқ. Махсус фанларни
ўқитиш методикаси. – Т.: Фан ва технология, 2013. – 240 б.
8.
Пўлатов И.П., Исамитдинов С.С., Одилов С.А. Таълимда инновация. –
Тошкент: Фан, 2007. – 170 б.
9.
http://www.uzedu.uz/
10.
http://www.ziyonet.uz/
11.
http://www.istedod.uz/
|