Tafakkurni diagnostika qilish metodlari.(Rubik kubiklari, Raven matritsasi)

3.Tafakkurni diagnostika qilish metodlari.(Rubik kubiklari, Raven matritsasi)
Tafakkurni
haqli ravishda inson
bilimining toji deb atash mumkin. Bu o'z
maqsadlari,
motivlari,
operatsion
funktsiyalari va natijalari bilan aqliy
faoliyatdir.
Uni
turli
yo'llar
bilan
tavsiflash
mumkin:
axborotni
assimilyatsiya qilish va qayta ishlashning
eng yuqori darajasi va voqelik ob'ektlari
o'rtasida sababiy munosabatlarni o'rnatish, ob'ektlar va hodisalarning aniq xususiyatlarini
namoyish etish jarayoni sifatida, demak, atrofdagi voqelik haqidagi g'oyalarni
shakllantirish va dunyoni bilish jarayoni sifatida. doimiy ravishda bagaj kontseptsiyalari
va ular haqidagi g'oyalarni to'ldirish to'g'risida.
Ammo qanday bo'lishidan qat'i nazar, insonning tafakkuri qanchalik
yaxshilangan
bo'lsa, u tashqi dunyo va boshqa odamlar bilan ta'sirchanroq munosabatda bo'lishi,
hodisalarni va haqiqatlarni o'rganishi, bilishi, tushunishi mumkin. Tafakkur inson
tug'ilishidanoq shakllanadi, ammo hayot sharoitlari har
doim ham shunday rivojlanib
boravermaydi. Ko'pincha shunday bo'ladiki, bir bosqichga chiqib, rivojlanish
sekinlashadi. Biroq,
har birimiz, boshqalar qatori, bu jarayonga ta'sir o'tkaza olamiz.
Boshqacha aytganda, hamma qobiliyatlidir fikrimizni rivojlantirish uchun va bu qanday
amalga oshirilganligi haqida ushbu maqolada gaplashamiz.
Ammo asosiy materialga murojaat qilishdan oldin, odatda fikrlashning o'zi haqida
bir necha so'z aytilishi kerak.
Umuman olganda, mutaxassislar tomonidan ko'proq va
ko'prog'idan ko'proq o'rganiladigan uning asosiy turlari mavjud:
Vizual-majoziy tafakkur yordamida voqelik obrazlarga aylanadi, oddiy hodisalar va
narsalar yangi xususiyatlarga ega bo'ladi. Bu amaliy harakatlarga murojaat qilmasdan,
muammolar va vazifalarni vizual hal qilishni o'z ichiga oladi. Miyaning o'ng yarim shari
uning rivojlanishi uchun javobgardir. Vizual-majoziy fikrlashni xayol bilan aralashtirib
yubormaslik kerak, chunki u xayoliy yoki ixtiro qilinmagan haqiqiy ob'ektlar, harakatlar
va jarayonlarga asoslanadi.
Kattalar va bolalarda vizual-majoziy fikrlashni xuddi shu usulda rivojlantirishingiz
mumkin. Mana yaxshi mashqlar:
Bugungi kunda siz suhbatlashgan bir nechta
odamlarni eslang va kiyimlari,
poyabzallari, soch turmagi, tashqi ko'rinishi va hokazolarni batafsil taqdim eting.
Bitta atamadan, uchta fe'l va sifatlardan atigi ikkita ot, "muvaffaqiyat", "boylik" va
"go'zallik" so'zlarini tasvirlaydi.
Bir nechta fikrli tajribalarni o'tkazing: uy hayvoningizning quloqlarini yoki,
masalan, filni tasavvur qiling, kiraverishingizdagi kvartiralarning sonini hisoblang va ular
uyda qanday joylashganligini tasavvur qiling va endi inglizcha "N" harfini 90 darajaga
aylantiring va undan nima chiqqanini aniqlang. .
Quyidagi ob'ektlar va hodisalarni so'z bilan ta'riflang: uchib ketayotgan oqqush,
chaqmoqli chaqmoq, sizning kvartirangizning oshxonasi,
chaqmoq lampochkasi,
qarag'ay o'rmoni.
Mantiqiy fikrlash - bu odamning ketma-ket va qarama-qarshiliksiz fikrlash va
fikrlash qobiliyatining asosidir. Bu ko'pgina hayotiy vaziyatlarda zarur: odatiy suhbatlar
va xaridlardan tortib turli muammolarni echishga va aql-idrokni rivojlantirishga qadar.
Fikrlashning bu turi har qanday hodisani asoslashni muvaffaqiyatli izlashga,
atrofimizdagi dunyoni mazmunli baholashga va nutq va hukmlarning vakolatli qurilishiga
yordam beradi. Bu holatda asosiy vazifa uning turli tomonlarini tahlil qilish uchun asos
bilan aks ettirish mavzusi to'g'risida aniq bilimlarni olishdir.
Mantiqiy tafakkurni rivojlantirish bo'yicha
tavsiyalar
orasida
mantiqiy
muammolarning echimini ajratib ko'rsatish mumkin (va bu bolalar va kattalardagi xotira
va e'tiborni mukammal o'rgatish), IQ uchun testlardan o'tish, mantiqiy o'yinlar, o'z-o'zini
o'qitish, kitob o'qish (ayniqsa detektiv hikoyalar), nizolarni boshqarish va boshqalar. sezgi
tayyorlash