nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasi Davlat ishtirokidagi korxonalar faoliyatining asosiy ishlab chiqarish va iqtisodiy parametrlarini aks ettiruvchi Korxona pasportini elektron taqdim etish tizimi

|
O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasi Davlat ishtirokidagi korxonalar faoliyatining asosiy ishlab chiqarish va iqtisodiy parametrlarini aks ettiruvchi Korxona pasportini elektron taqdim etish tizimi
|
bet | 1/9 | Sana | 18.11.2020 | Hajmi | 3,37 Mb. | | #12477 |
O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasi
Davlat ishtirokidagi korxonalar faoliyatining asosiy ishlab chiqarish va iqtisodiy parametrlarini aks ettiruvchi Korxona pasportini elektron
taqdim etish tizimi.
Foydalanuvchi uchun qo’llanma
Toshkent 2019
Kirish 3
Ishni boshlash 3
Ro’yhatdan o’tish 4
Shaxsiy kabinet 5
Profilni o’zgartirish 7
Pasportni to’ldirish 8
Kirish
Korxona pasportini elektron taqdim etish tizimi (keying o’rinlarda – Tizim «Elektron pasport ») Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 14 dekabrdagi 1013-sonli
«Davlat ishtirokidagi korxonalarni moliyaviy sog’lomlashtirish tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risidagi» qaroriga muvofiq, Davlat ishtirokidagi korxonalar faoliyati xususiyatlarini hisobga olgan holda, analitik-axborotga asoslanib ishlab chiqarish quvvatlaridan yuqori darajada foydalanish hisobiga ulardan yanada samarali foydalanish ,hamda korxonalarning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash maqsadida yaratilgan.
«Elektron pasport» tizimi internet tarmog’ida https://passport.stat.uz ushbu adresda mavjud.
Tizmi kross-brauzerlikni qullab quvvatlaydi, ammo Mozilla Firefox (20-versiya va undan yuqori) yoki Chrome (24-versiya va undan yuqori) brouzerlarni ishlatish tavsiya qilinadi.
Pasportni to’ldirishdan avval siz tizimda ro’yhatdan o’tishingiz kerak bo’ladi. Buning uchun siz Avtorizasiya sahifada Ro’yhatdan o’tish tugmasini bosishingiz kerak. (1-rasm)
1-rasm Avtorizasiya sahifasi
Keyingi sahifada korxonangiz OKPOsi yoki INNsini kiriting va rasmdagi simvollarni kiritib «Qidirish » tugmasini bosing. (2-rasm)
2-rasm Tashkilotni qidirish sahifasi
Tizim korxonangizni Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 14 dekabrdagi 1013-sonli
«Davlat ishtirokidagi korxonalarni moliyaviy sog’lomlashtirish tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risidagi» qaroriga muvofiq talablarga javob beradigan Korxonalar ro’yhatidan qidiradi.
Agarda sizning korxonangiz ro’yhatda topilsa sizga ro’yhatdan o’tish formasi ochiladi.
Agarda sizning korxonangiz ro’hatda bo’lmasa siz pasportni to’ldirmaysiz. Aniqlik kiritish maqsadida siz statistika organlariga murojaat qilishingiz mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasi Davlat ishtirokidagi korxonalar faoliyatining asosiy ishlab chiqarish va iqtisodiy parametrlarini aks ettiruvchi Korxona pasportini elektron taqdim etish tizimi
|
Pedagogik dizayn darajasi

|
Pedagogik dizayn darajasi
|
bet | 15/27 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 123,46 Kb. | | #153710 |
Bog'liq Mavzu Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi-fayllar.orgPedagogik dizayn darajasi texnologik qobiliyat darajasiga va tomonidan belgilangan quyidagilarga asoslangan asosiy mezonlar:
maqsadga muvofiq (orientatsiya bo'yicha);
ijodkorlik (faoliyat mazmuniga qarab);
ishlab chiqaruvchanlik (pedagogik uskunalar jihatidan);
optimallashtirish (samarali vositalarni tanlashda);
hosildorlik (Natijada);
Shunday qilib, pedagogik dizayn - bu o'qituvchi ijodini tashkil etish uchun zarur bo'lgan amaliy ko'nikmalar majmui.
Dizayn metodologiyasiga bag'ishlangan adabiyotda uning bosqichlarini farqlash uchun turli yondashuvlarni topish mumkin.
N. Masyukovaning fikrlari loyihalash shunday qadamlarquyidagi kabi:
haqiqat tashxisi (turli ilmiy darajalarni o'rganish, tadqiq qilish);
shakllanishi qadriyatlar, ma'nolari, haqiqatni o'zgartirish maqsadlari;
natijani tasvirini yaratish;
loyiha maqsadiga vaqtida erishish uchun bosqichma-bosqich rejalashtirishni amalga oshiradi (dasturni tuzish);
almashish, muvofiqlashtirish va boshqalar mo'ljallangan tadbirlarni tuzatish muloqot davomida;
keng ko'lamli tekshiruv loyiha natijalari
(Masyukova N.A. Ta'limdagi dizayn - Minsk, 1999).
Amaliy maqsadlar uchun loyiha bosqichlari "kengaytirilishi" mumkin, bu quyidagi ro'yxatga kiritilib, loyiha faoliyatining mohiyatini aks ettiruvchi umumiy mantiqni saqlab qoladi.
1. Pre-loyiha bosqichi (u ham oldingi, yoki boshlang'ich deb ataladi).
2. Loyihaning bosqichi.
3. Qaytuvchi bosqich.
4. Loyihadan keyingi bosqich.
Ushbu bosqichlarning har birida, o'z navbatida, loyiha faoliyatining moddiy, tizimli, texnologik va tashkiliy asoslarini tashkil etuvchi muayyan tartiblar ajratiladi.
|
| |
1. Vektor haqida tushuncha - bet 3

|
1. Vektor haqida tushuncha
|
bet | 3/3 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 11,2 Kb. | | #118576 |
Bog'liq 1. Vektor haqida tushuncha-fayllar.orgMisol. A(1,2,3) V(2,4,5) bo’lsa, = vektorning yo’naltiruvchi kosinuslarini toping.
Yechish. ={1;2;2} , ||=3 , cos=1/3 ; cos=2/3 ; cos=2/3.
7. Kesmani berilgan nisbatda bo’lish.
-
A(x1, y1, z1) N(x,y,z) B(x2, y2, z2)
x=?; y= ?; z=?
|
= > .
vektorlarning kollinearlik shartidan
(x-x1) +(y-y1) +(z-z1) =[(x2-x) +(y2-y) +(z2-z) ]
xususiy holda =1 bo’lsa,
QAYtARISh UChUN SAVOLLAR.
Vektor proyeksiyasi nima?
Qanday vektorlarni chiziqli bog’li deymiz?
Bazis nima?
Vektorlar ustida qanday amallar bajarish mumkin?
Vektorning koordinatalari qanday aniqlanadi?
Komplanar vektorlar nima?
http://fayllar.org
|
| |
Signallarga ishlov berishda segmentlash va freymlash

|
Signallarga ishlov berishda segmentlash va freymlash
|
bet | 1/4 | Sana | 24.07.2024 | Hajmi | 16,95 Kb. | | #268419 |
Bog'liq Signallarga ishlov berishda segmentlash va freymlash
Nutqni segmentlash - bu so'zlashuv, bo'g'in yoki fonemalar orasidagi chegaralarni aniqlash jarayoni.
Nutq signalining qisqa vaqtli energiyasi va noldan o’tuvchi nuqtalar soni nutq signalining asosiy parametrlari sanaladi. Bizga ma’lumki nutq signalining parametrlari qoida bo’yicha vaqt o’tishi bilan tez o’zgaradi, shuning uchun ham nutq signalini bir-birining ustiga tushmaydigan uzunligi 10-30 ms uzunligida fragmentlarga ajartib ishlov berish odatiy holdir. Nutq signali ushbu oraliqda stasionar holatda deb faraz qilsak, unda nutq signalining qisqa vaqtli energiyasini hisoblash orqali nutq signalidagi jimlik sohalarini olib tashlanadi. Signal energiyasining bo’sag’a qiymatini tanlash algoritmining moslashuvchanligi shundan iboratki, bu qiymatlar fiksirlanmagan. Ular qayta ishlanadigan signal energiyasi qiymatlaridan kelib chiqadi. Bundan tashqari signaldagi shovqin komponentalarini ham hisobga olish zarur. Signaldan jimlik uchaskalarini ajratish davomida ularning davomiyligini (uzunligini) ham hisobga olishmiz zarur. Diskret vaqtda signallarga ishlov berishda, signalning ikkita ketmaket qiymatida turli ishoralar mavjud bo’lsa, noldan o’tish sodir bo’lgan deb tushuniladi. Signalda noldan o’tish chastotasi uning spektral xususiyatlarining eng oddiy belgisi bo’lib xizmat qilishi mumkin. Bu qisqa polosali signallar uchun to’g’ri keladi.
Svyortka – bu funksional tahlil bo’lib, 2 ta signalning ko’paytmasidan uchunchi ularni o’zaro bog’lovchi signalning hosil bo’lishi jarayonidir. Svyortka operatsiyasini bir funksiyaning boshqasining aks ettirilgan va siljigan nusxasi bilan "o'xshashligi" sifatida talqin qilish mumkin. Tasvirlarda svyortkalash - bu yadro og'irligi bilan tasvirning har bir elementini mahalliy qo'shnilariga qo'shish jarayoni.
Korrelyatsiya - bu ikkita signal o'rtasidagi o'xshashlik o'lchovidir. Korrelyatsiya 2 turga bo’linadi:
Avto-korrelyatsiya
Kross-korrelyatsiya
ANALOG SIGNALNI RAQAMLI SIGNALGA AYLANTIRISH VA QAYTA TIKLASH
Signallarni o’zgartirish va qayta ishlash tizimlarda amalga oshiriladi. Signallarni o’rgatirish va qayta ishlov berish tizimlari qurulmalarda yoki kompyuter programmalari yordamida amalga oshiriladi. Tizimlarda xar doim signal kirish va ishlov berilgach chiqishga ega bo’ladi.
S(t)- ta’sir etuvchi yoki qo’zg’atuvchi, y(t) – tizimning javobi yoki reaksiyasi deyiladi. Umumiy ko’rinishda signalni o’zgartirish operasiyasi (signal transformasiyasi) quyidagi ko’rinishda yoziladi:
y(t) = T[s(t)]
Т- tizim operatori bo’lib, s(t) signalni y(t) signalga aylantirish qoidalari to’plamidir.
TIZIM
S(t)
Y(t)
Kirish
Chiqish
|
| |
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar fanidan

Ishdan maqsad: talabalar berilgan tuzilmaning shakliga
qarab biror kalitga
mos elementni qidirishning optimal usulini qo’llashni o’rganishlari
va qidiruv
usullarining samaradorligini taqqoslashlari kerak.
Qo’yilgan masala: topshiriq variantidagi masalani so’ralayotgan qidiruv usuli
yordamida funktsiya va rekursiyalardan foydalangan holda yechimini C++ tilidagi
dasturini yaratish ko’nikmasiga ega bo’lish.
Ish tartibi:
➢ Laboratoriya ishi nazariy ma’lumotlarini o’rganish;
➢ Berilgan topshiriqning algoritmini ishlab chiqish;
➢ Dasturlash muhitida dasturni yaratish;
➢ Natijalarni tekshirish;
➢ Hisobotni tayyorlash va topshirish.
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
NAZARIY MATERIALAR
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
1.1. Ma’lumotlarni tuzilmadan qidirish
Kompyuterda ma’lumotlarni qayta ishlashda qidiruv
asosiy amallardan biri
hisoblanadi. Uning vazifasi berilgan argument bo’yicha massiv ma’lumotlari
ichidan mazkur argumentga mos ma’lumotlarni topish yoki bunday ma’lumot
yo’qligini aniqlashdan iborat.
Ixtiyoriy ma’lumotlar
majmuasi jadval yoki
fayl deb ataladi.
Ixtiyoriy
ma’lumot (yoki tuzilma elementi) boshqa ma’lumotdan biror bir belgisi orqali farq
qiladi. Mazkur belgi
kalit deb ataladi. Kalit noyob bo’lishi, ya’ni mazkur kalitga ega
ma’lumot jadvalda yagona bo’lishi mumkin. Bunday noyob kalitga
boshlang’ich
8-Mavzu: Shadow Defender dasturini ishlash printsiplarini o’rganish, dasturiy ta’minot xavfsizligini bajarilish printsiplari

8-Mavzu: Shadow Defender dasturini ishlash printsiplarini o’rganish, dasturiy ta’minot xavfsizligini bajarilish printsiplari
kiber huquq amaliy-8 Javlon
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 8-Mavzu: Shadow Defender dasturini ishlash printsiplarini o’rganish, dasturiy ta’minot xavfsizligini bajarilish printsiplari
|
Ism 
     

Boshlang'ich ta'limning asosiy ta'lim dasturi

|
Ism
Boshlang'ich ta'limning asosiy ta'lim dasturi
|
bet | 17/27 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 123,46 Kb. | | #153710 |
Bog'liq Mavzu Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi-fayllar.orgIsm
| |
Boshlang'ich ta'limning asosiy ta'lim dasturi
| |
Faraz
|
Zamonaviy davlat va jamiyatning o'zgaruvchan ehtiyojlari, bo'shliqlarni kengaytirish hisobiga ta'lim faoliyati pod podga o'zgarish kiritishingiz kerak
|
|
|
|
|
|
1.Normativ hujjatlarni o'rganing
2. Fanlar va sinflar bo'yicha rejalashtirilgan natijalarni ishlab chiqish va rejalashtirilgan natijalarni baholash tizimini (mavzu va meta-ob'ekt)
3. OOP OOO ni tanlang
4. GEFning PEP NOU ning mazmuni orqali amalga oshirilishini ta'minlash
5. Natijalarni tahlil qiling
|
Shartlar:
moddiy bo'lmagan
|
Malakali pedagog kadrlar
- talabalar, ota-onalar, ijtimoiy sheriklar bilan muloqot qilish
- ta'lim organlari bilan o'zaro munosabat
|
materiallar
|
Moddiy-texnika bazasi: sinflar, uskunalar, dasturiy ta'minot
|
Dastur mexanizmlari
|
SPKning " boshlang'ich maktab XXI asr "
- ta'lim muassasasining salomatlik-tejovchi infratuzilmasini yaratish
talabalarning o'quv va o'quvdan tashqari tadbirlarini oqilona tashkil etish
- qo'shimcha o'quv dasturlarini amalga oshirish
ota-onalar bilan tarbiyaviy ish
|
Kutilgan natija
|
Boshlang'ich ta'limning boshlang'ich ta'lim dasturining rivojlanishi (OED NOU)
|
Ishlashni baholash
|
1. CIMni ishlab chiqing
2. O'qituvchi va talabalar portfelini shakllantirish
|
Tarqatish imkoniyatlari
|
LEO LEO dasturini amalga oshirish bo'yicha tajribani uzatish
|
Shunday qilib, ilg'or pedagogik tajribani o'rganish, sintez qilish va tavsiflash, bizning fikrimizcha, muvaffaqiyatli bo'lishi kerak, chunki siz ma'lum bir algoritmni va uning samaradorligini obyektiv baholashda yordam beradigan uslublar to'plamini bilib, foydalanasiz. Pedagogik jarayonni texnologiya sifatida yaratish o'qituvchi tomonidan har qanday ijodiy faoliyatda qo'llanilishi mumkin. O'quv jarayonining texnologiyasi ta'lim jarayonida o'qituvchining roli va mavqeini sezilarli darajada o'zgartiradi.
|
| |
Ta'lim jarayonini tashkil etish bilan bog'liq Rossiya qonunchiligining qoidalari

|
Ta'lim jarayonini tashkil etish bilan bog'liq Rossiya qonunchiligining qoidalari
|
bet | 20/27 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 123,46 Kb. | | #153710 |
Bog'liq Mavzu Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi-fayllar.orgTa'lim jarayonini tashkil etish bilan bog'liq Rossiya qonunchiligining qoidalari.
Birinchidan, "Ta'lim to'g'risida" gi Rossiya Federatsiyasi Qonunining 15-moddasi "Ta'lim jarayonini tashkil etishning umumiy talablari". Quyidagi fikrlar bizning tadqiqotlarimiz uchun juda muhimdir.
"1. Ta'lim muassasasida o'quv jarayonini tashkil etish tartibga solinadi o'quv dasturi (ta'lim dasturlari mazmunining ta'lim kurslari, fanlardan va o'quv yili bo'yicha taqsimlanishi), o'quv muassasasi tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan yillik taqvimiy o'quv rejasi va dars jadvali. Davlat ta'lim organlari asosiy o'quv dasturlarini ishlab chiqishni ta'minlaydi namuna dasturlari kurslar, intizomlar.
3. Baholash tizimini tanlashda mustaqil ravishda ta'lim muassasasi, talabalarning oraliq sertifikatlash shakli, tartibi va chastotasi.
4. Bosh umumiy, o'rta (to'liq) umumiy va kasbiy ta'limning barcha turlarini ta'lim dasturini mukammallashtirish bitiruvchilarni majburiy yakuniy sertifikatlash bilan tugaydi.
6. Ta'lim muassasasidagi intizom talabalar va o'qituvchilarning inson qadr-qimmatini hurmat qilish asosida saqlanadi. Talabalar va o'quvchilarga nisbatan jismoniy va ruhiy zo'ravonlik usullarini qo'llashga yo'l qo'yilmaydi. "
Ikkinchidan, biz allaqachon taklif qilgan bir xil qonunlarda (2.2-bobga qarang) yozuv OTning uslubchisi uchun standartdir. Biz takrorlaymizki: qonun chiqaruvchilar ta'lim jarayoni odamlar o'rtasida o'zaro tushunish va hamkorlikni rivojlantirish, o'quvchilarning fikr va e'tiqodlarini erkin tanlash huquqini ro'yobga chiqarishga ko'maklashishi kerakligini aniqladi.
Bundan tashqari, dizayner qonunni tezlashtirilgan o'quv kursiga, vijdon erkinligiga, axborot berishga, o'z fikrlari va e'tiqodlarini erkin ifoda etish huquqini belgilab qo'yishi, talabalarning sog'lig'i bilan bog'liq bir qator qoidalarni o'z ichiga olganligini hisobga olish kerak (50, 51-moddalar), shu jumladan quyidagilar:
O'quv mashqlari, o'quvchilar va o'quvchilarning o'qish tartibi sog'liqni saqlash organlari bilan kelishilgan tavsiyalar asosida ta'lim muassasasining nizomi bilan belgilanadi;
Talabalarni, fuqarolik talabalarini jalb qilish ta'lim muassasalari ta'lim dasturida ko'zda tutilmagan ishlarni bajarish taqiqlanadi.
Va nihoyat, Rossiya Federatsiyasi Hukumati tomonidan tasdiqlangan 2010 yilgacha bo'lgan davrda Rossiya ta'limini modernizatsiya qilish kontseptsiyasiga muvofiq o'quv jarayoni o'quvchilarning huquqlarini himoya qilish, uning psixologik va jismoniy xavfsizligini kafolatlaydigan sharoitlarda amalga oshirilishi kerak.
|
| |
Blokcheyn texnologiyasi tushunchasi va uning huquqiy

CENTRAL
ASIAN ACADEMIC JOURNAL
OF SCIENTIFIC RESEARCH
ISSN: 2181-2489
VOLUME 2
ǀ ISSUE 5
ǀ 2022
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=4.63)
Passport:
http://sjifactor.com/passport.php?id=22230
668
UZBEKISTAN |
www.caajsr.uz
BLOKCHEYN TEXNOLOGIYASI TUSHUNCHASI VA UNING HUQUQIY
MAQOMI
Nazira To‘raqulova
Toshkent davlat yuridik universiteti Intellektual mulk va axborot texnologiyalar huquqi
yo‘nalishi magistratura
talabasi
lepetitmasterpiece@gmail.com
ANNOTATSIYA
Muallif tomonidan maqolada blokcheyn texnologiyasi tushunchasi,
ahamiyati
hamda jamiyat ijtimoiy hayotida tutgan o‘rni bevosita va bilvosita tahlil etilgan.
Xususan, texnologiyaning kelib chiqish tarixi, intellektual
mulk obyektlarini
muhofazasini ta’minlashda mazkur texnologiyaning tutgan o‘rni haqida so‘z yuritilgan.
Texnologiyaning bir qator mamlakatlardagi huquqiy maqomi, texnik jihatdan tuzilish va
ishlash tartibiga ham alohida yondashilgan. Blokcheyn texnologiyasining o‘ziga xos
prinsiplari, faoliyatini samarali ta’minlashdagi roli bayon etilib, tegishincha o‘rganilgan.
Qolaversa, blokcheyn texnologiyasining asosiy jihatlari, ya’ni ma’lumotlarning
kriptohimoyalanganligi, foydalanuvchilarning shaxsiga doir ma’lumotlarning
anonim
saqlanishi, tez va samarali tranzaksiyalarni amalga oshirish borasida firklar keltirilgan.
Kalit so‘zlar: blokcheyn,
shaffoflik, bitkoin, shaffoflik, himoya, xesh,
taqsimlangan reestr, virtual kompyuterlar, foydalanuvchilar, tranzaksiyalar.
THE CONCEPT AND LEGAL STATUS OF BLOCKCHAIN TECHNOLOGY
ABSTRACT
The author directly and indirectly analyzes the concept,
meaning and role of
blockchain technology in the social life of society. In particular, we are talking about the
history
of the origin of technology, the role of this technology in the protection of
intellectual property. special attention is also paid to the legal status of this technology
in a number of countries and the technical side: device and use. The specific principles
of
blockchain technology, its role in ensuring the effectiveness of its activities are
described and studied. In addition, opinions are given on the main aspects of blockchain
technology, such as cryptographic data protection, anonymous storage of users' personal
data, and implementation of fast and efficient transactions.
Qadamova dilnuraning

URGANCH INNOVATSION UNIVERSITETI
BOSHLANG’ICH TA’LIM YO’NALISHI
22/05-GURUH TALABASI
QADAMOVA DILNURANING
2-sinflar uchun
Texnologiya
fanidan
Bayram uchun niqob tayyorlash
mavzusida dars ishlanmasi
Sana: _____________
Mavzu:
Bayram uchun niqob tayyorlash
Maqsad:
Ta’limiy:
O‘quvchilarga mehnat ta’limi fani haqida ma`lumot berish.
Tarbiyaviy:
O‘quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash,ish qurollaridan foydalanishda
ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi:
O‘quvchilarning ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyalarini rivojlantirish.
Estetik madaniyat va ijodkorlik kompetensiyasi
Ish turlarini solishtiradi va loyihalaydi; Shakl va ranglar uygʻunligini toʻgʻri ifodalaydi;
Amaliy mashgʻulot jarayonida mavjud muammoning muqobil yechimini topadi
O‘z-o‘zini rivojlantirish va asrash kompetensiyasi
Qogʻozni qirqish usullarini toʻgʻri bajaradi Asbob-uskuna va moslamalardan toʻgʻri
foydalanadi Mehnat gigiyenasiga rioya qiladi
Amaliy faoliyatni rivojlantirish kompetensiyasi
Turli materiallardan (barg, qush, hayvon, parranda) shakllar yasaydi Tabiiy urugʻlarda (naqsh,
parrandalar, qoʻziqorin) shakllar yasaydi Kasb turlarini biladi Qogʻozni buklash texnikasi
asosida mashina, kema, samolyot yasaydi Sodda koʻrinishdagi tabriknomalar tayyorlaydi.
Mustaqil oddiy shakllarni yasaydi
Dars turi:
yangi bilim beruvchi
Dars jihozi:
ko‘rgazma,mehnat qurollari,slaydlar
Dars tipi:
aralash,savol-javob
Darsning borishi.
T/R
Bo’limlar
Vaqti
1
Tashkiliy qism
3 daqiqa
2
O`tgan mavzuni mustahkamlash
5 daqiqa
3
Yangi mavzu bayoni
15 daqiqa
4
Yangi mavzuni mustahkamlash
10 daqiqa
5
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
10 daqiqa
6
Uyga vazifa
2 daqiqa
Jami
45 daqiqa
I.Tashkiliy qism.
1.
O’quvchilar bilan
2.
Salomlashish .
3.
Davomatni aniqlash .
II .O`tgan mavzuni mustahkamlash:
O`tilgan mavzu yuzasidan savol javob qilinadi ularning amaliy ishlari baholanadi va amaliy
ishlarni bajarishdagi kamchiliklar haqida ko’rsatma beriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
IV .Yangi mavzuni mustahkamlash .
O’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilarni savollariga
javob beriladi va ularga amaliy ishlar bo’yicha ko’rsatmalar beriladi.
V. O’quvchilarni rag’batlantirish darsni yakunlash:
Dars yakunida , darsda faol
qatnashgan
o’quvchilarni
rag’batlantirish
,
darsni
yakunlash
.
VI . Uyga vazifa :
O’quvchilar darsdagi vazifalarni uyida davom etirib kelishadi
O`IBDO`:______________________________
|
Qon tomirlar shkastlanganda tibbiy yordam

|
Qon tomirlar shkastlanganda tibbiy yordam
|
bet | 5/11 | Sana | 01.04.2021 | Hajmi | 53,83 Kb. | | #13873 |
Qon tomirlar shkastlanganda tibbiy yordam.
Birinchi tibbiy yordam. Yordamni asosi qonni to’xtatishdan iborat. U asosan quyidagi yo’llarbilan to’xtatiladi: barmoq bilan bosib turish qo’l yoki oyoqni maksimal bukish hamda qon to’xtatish uchun bosib turuvchi bog’lam yoki jugut qo’yishdan iborat.
Vrachgacha yordam (BrTP) –bog’lamlarni tekshirish va to’g’rilash transport immobilizatsiyasini yaxshilash.
Birinchi tibbiy yordam (BrTP). Yaradorlar guruhlarga ajratiladi:
1-guruh yaradorlar –tashqi qon ketish to’xtatilmagan, oldin qo’yilgan jugut bilan o’rta og’ir qon yo’qotishi bo’lsa yaradorlar bog’lov xonasiga yuboriladi.
2-guruh yaradorlar qon oqishi to’xtatilgan, yengil qon yo’qotganlar ularga tibbiy yordamni saralash, ko’chirish palatkasida yoki saralsh maydonida qilinadi.
Malakali tibbiy yordam (ATO). Oyoq qo’llarning magistral tomirlari jarohatlanga yaradorlarni malakali tibbiy yordam berish bosqichiga vertolyotda 41,9%, sanitar avtomobilda 18,9%, avtotransportda 39,2 % olib boriladi. 60% yaradorlar tibbiy yordamga o’rta og’ir holda yoki og’ir holatda olib kelinadi.
Maxsus tibbiy yordam. Magistral qon tomirlari shkastlangan yaradorlar dastlabki soat yoki sutkada kelib tushadi. Klinik, rentgenologik tekshirish-lardan so’ng qon tomirlar o’limida turli xil rekonstruktiv –tiklovchi operatsiyalar o’tqaziladi.
|
| |
Tomir jarohatlarining klinik ko’rinishiga ko’ra quyidagi turlari farqlanadi

Tomir jarohatlarining klinik ko’rinishiga ko’ra quyidagi turlari farqlanadi.
1. Birlamchi qon ketishsiz. 2. Birlamchi qon ketishi bilan. 3. Gematoma hosil bo’lishi bilan. 4. Mahalliy qon aylanish buzilishi belgilari bilan. 5. Massiv qon va shok bilan asoratlangan.
Arteriya jarohatlarining klinik manzarasida umumiy va mahalliy belgilar farqlanadi.
Umumiy belgilari. Qon yo’qotish va shok.
Mahalliy belgilari. Tashqi qon ketish, yara sohasida gematoma hosil bo’lishi, gematoma pulsatsiyasi va unda shovqinlarning bo’lishi, shkastlangan oyoq qo’lning distal qismida rangining o’zgarishi, pereferik tomirda pulsning sustlashishi yoki bo’lmasligi.
|
Turlanish belgilari bo'yicha loyihaga tavsif

Hind-xitoy fransuz armiyasida yirik tomirlarning jarohatlari 2,5% yaradorlarda kuzatilgan. Vyetnamdagi urushda amerika armiyasida tomirlarning jarohatlari 2,5% yaradorlarda aniqlangan. Tomirlar jarohatlarining eng ko’p miqdori oyoqlar tomiriga, undan keyin qo’llar tomiriga va bo’yin tomiriga to’g’ri keladi.
Tasnifi. Shkastlanish bo’yicha ikki guruhga bo’linadi: ochiq va yopiq.
Tomirlarning ochiq jarohatlari (sanchilgan, kesilgan, o’t otishdan) xilma-xilligi bilan ajralib turadi. Tomirlar jarohatlarining quyidagi guruhlari farqlanadi:
Centrino va Pentium M - Tema: Mikroprotsessorlar Tayarlaĝan: Alpisbaeva Gulasiya. Amaniyazov Jasurbek,Orinbaev Shingis

|
Tema: Mikroprotsessorlar Tayarlaĝan: Alpisbaeva Gulasiya. Amaniyazov Jasurbek,Orinbaev Shingis
|
bet | 4/5 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 1,13 Mb. | | #250298 |
Bog'liq MikroprotsessorlarCentrino va Pentium M: oldingilariga qaraganda kichikroq o'lchamli, ular ortiqcha qizib ketmasligi, noutbuklarda qo'llaniladi, chunki ular ko'p qirrali, bir yadroli bo'lsa-da, hozirda siz bir nechta yadroli protsessorli noutbuklarni olishingiz mumkin. , Sizning talabingiz juda yuqori bo'lgan narsa uchun.
AMD mikroprotsessorlarining turlari
Bu Intelning raqobatchi kompaniyasidir, lekin hozirgi kunga qadar u o'zining mashhurligidan oshib keta olmadi, chunki asosan uning mikroprotsessorlari haddan tashqari qizib ketishdan aziyat chekadi, lekin ular grafik dizaynda foydalanish uchun juda talab qilinadi.
Athlon: ular oddiy mikroprotsessorlar va Pentiumga o'xshash, lekin ancha qimmatroq va bu bozorda mavjud bo'lgan asosiy muammo bo'lsa-da, ko'pchilik foydalanuvchilar dizaynni sifat jihatidan afzal ko'rishadi.
Duron: Bu Athlon versiyasi, lekin arzonroq va Intel Celeron ishiga o'xshaydi.
Athlon 64 bit: U 64 bitli Windows kompyuterlarida ishlash uchun mo'ljallangan, bu yaxshi protsessor bo'lib, u yaxshi ishlash nuqtai nazaridan AMD darajasini oshirishga yordam berdi, u grafik va video vazifalarni bajarish uchun juda ko'p ishlatiladi.
Sempron va Turion: noutbuklar uchun protsessorlar. Intelga nisbatan uning kamchiliklariga sabab bo'lgan muammo - bu haddan tashqari qizib ketish.
Mikroprotsessorlarning yadrolari bo'yicha turlari
Mikroprotsessorlarni turkumlashning yana bir usuli - ular yaratilgan yadrolar soni. Shu ma'noda biz bitta yadroli va bir nechta yadrolilarni olishimiz mumkin. Bitta yadroga ega bo'lganlar faqat oddiy va oddiy vazifalarni bajarishlari mumkin, chunki bu yadro barcha vazifalarni bajarishi kerak. kompyuter funktsiyalari, lekin bu yadro juda ko'p talablar qo'yilsa, ayniqsa kompyuter ko'p vazifalarni bajarishi kerak bo'lsa, ishdan chiqadi yoki buziladi.
Shuning uchun ham keyinchalik ikki yadroli mikroprotsessorlar yaratildi, shunda ularning har biri mustaqil ishlaydi, chunki so'ralgan vazifalar yoki funktsiyalar taqsimlanadi. Ushbu sohada mavjud bo'lgan texnologik yutuqlarda 4, 6 va 8 tagacha yadroga ega bo'lgan mikroprotsessorlar juda yuqori quvvatga ega bo'lishi mumkin va ular dizaynda murakkab SAPR dasturlaridan foydalanish kabi aniqroq maqsadlarda foydalaniladi. Men juda murakkab hisob-kitoblar va matematik operatsiyalar bajarilishi kerak bo'lgan grafik.
Mikroprotsessorlardagi rozetka
Protsessordagi rozetka mikroprotsessorga o'rnatilishi uchun platada joylashgan tizim bo'lib, uni platada lehimlash shart emas, balki faqat o'rnatilishi kerak, shunda kerak bo'lganda o'zini o'zi o'chiradi, boshqasida. so'zlar bu soket kompyuterlarning ochiq arxitekturasining bir qismi emas. Siz ko'p qirrali rozetkalarni olishingiz mumkin, chunki ular ko'p sonli mikroprotsessor modellarini, shu jumladan Intel va AMD modellarini o'z ichiga olishi mumkin, ammo boshqa maxsus foydalanishga ega bo'lganlar ham bor.
|
| |
Biologik sinov o’tkazish dasturi

|
Biologik sinov o’tkazish dasturi
|
bet | 7/11 | Sana | 01.04.2021 | Hajmi | 53,83 Kb. | | #13873 |
Biologik sinov o’tkazish dasturi.
Donar qonini makroskopik baholash.
Flakondagi qon quyishga yaroqli bo’lganda yaxshilab aralashtiriladi.
Qon quyish uchun sistema to’g’rilanadi.
Vena punksiyasini o’tkazish.
Birinchi 75 ml qon resipiyentga 25 ml dan oqim bilan 3-5 daqiqa oraliq bilan yuboriladi.
Biologik sinama o’tkazishda puls, nafas resipiyentning tashqi ko’rinishini kuzatib turish kerak.
75 ml dan qon quyilgandan keyin mos kelmaslik belgilari bo’lmasa, keyin qon tanaffussiz oqim bilan yoki tomchilab quyiladi.
|
| |
Bajarilgan loyiha boyicha maxsulotni baxolash

|
Bajarilgan loyiha boyicha maxsulotni baxolash
|
bet | 9/11 | Sana | 01.04.2021 | Hajmi | 53,83 Kb. | | #13873 |
Bajarilgan loyiha boyicha maxsulotni baxolash
|
Baholash mezoni
|
Baholash korsatkichlari
|
1.
|
Loyiha mazmunini belgilangan maqsadga muvofiqligi
|
Belgilangan maqsadga loyiha mazmuni mos kelsa, maks. 3 ball
|
2.
|
Loyiha: mavzuga oid bo'lgan yetarli miqdorda, sifatli axborotdan iborat
|
Erishilgan natijalar maqsadga muvofiq kelsa, maks. 5,0 ball:
- yangi;
- loyiha vazifasini toliq aks ettiradi;
- keng manbalarga asoslangan
|
3.
|
Axborotning rasmiylashtirilishi
|
Agar axborot talab darajasiga muvofiq kelsa: sarlavha, matn tarkiblashtirilgan boMsa, 0,5 ball
|
|
Namoyish etuvchi material (jadval va chizmalarda) bo'lsa, maks.0,5 ball: - ma'lumot mazmunini to'li? aks ettiradi; -standart talablariga muvofi? rasmiylashtirilgan
|
|
| |
Bajarilgan loyiha bo'yicha hisobotni baholash

|
Baholash mezoni
|
Baholash ko'rsatkichlari
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Hisobotni tayyorlash bo'yicha yo'riqnomaga rasmiy ravishda rioya etilishi
|
Hisobot tuzilmasi yo'riqnomaga muvofiq bo'lsa, maks. 0,5 ball
|
2.
|
Tanlangan mavzu asoslanganligi va dolzarbligi
|
Tanlangan mavzu dolzarbligi daliliy isbotlangan bolsa, maks. 0,5 ball
|
3.
|
Yechimi hal etilayotgan muammoni asoslanganligi
|
Muammo daliliy asoslangan bo'lsa, maks.0,5 ball
|
4.
|
Vazifa va loyiha ishtirokchilari faoliyat
|
Vazifa va loyiha ishtirokchilari faoliyat turlari aniq belgilangan bo'lsa, maks. 0.3 ball
|
5.
|
Loyiha vazifalarining belgilanishi
|
Loyiha vazifalari aniq belgilangan boTsa, 0,5 ball
|
6.
|
Loyihaning ish rejasini ishlab chiqish
|
Ish reja ishlab chiqilgan yondashuvlarga muvofiq tuzilgan boTsa, 1,0 ball
|
7.
|
Vazifalar bo'yicha loyihaning ish natijalarini keltirish
|
Vazifalar bo'yicha loyiha ish natijalari ishtirokchilarni ko'rsatish bilan, ani? va ravshan keltirilgan boTsa, maks. 1,0 ball
|
8.
|
Xulosalarni ifodalash
|
Xulosada taklif va tavsiya etilayotgan loyihani tatbiq etish muhimligini isbotlash bayon etilgan boTsa, maks. 1,5 ball
|
9.
|
Foydalanilgan manbalar ro'yxatini tarkiblashtirish
|
Foydalanilgan manbalar ro'yxati bajarilgan vazifalar bo'yicha tarkiblashtirilgan va standart talablariga muvofiq rasmiylashtirilgan boTsa, 0,2 ball
|
10.
|
Loyiha faoliyatini o'zi baholashi
|
Tanqidiy baho: - mahsul sifati,
-loyiha ustida ishlash: har bir ishtirokchi ishining natijaviyligi, qiyinchilik va uni yengish berilgan bo'lsa, 1,0 ball
|
11.
|
Ilovalarning borligi
|
Ilovalarda loyiha ishtirokchilarining anketalari va loyiha ishining ish materiallari bo'lsa, 1,0 ball
|
Qon ketish va qon yo’qotish

Qon ketish va qon yo’qotish.
Qon ketish deb –tomirlar butunligining buzilishi natijasida qon oqib ketishiga aytiladi.
Tasnifi. Birlamchi va ikkilamchi.
Birlamchi. 1) arterial; 2) arterial-venoz; 3) venoz; 4) kopellyar; 5) parenxematoz.
Ikkilamchi. 1) erta; 2) kech; 3) qaytariluvchi.
Turli xildagi qon ketish belgilari:
Arterial qon ketish. Qon oqim bilan fantansimon ketadi. Chiqayotgan qon miqdori qon tomir kalibrlari va qon tomirdagi jarohat kattaligiga bog’liq. Qon rangi och qizil.arterial qon ketishni jarohat va yurak oralig’idagi qon tomirni bosib to’xtatiladi.
Arterial-venoz qon ketish. Qon tezda jarohatni to’ldiradi. Qon rangi qizil. Jarohatdan yuqoridagi qon tomir bosilganda qon ketish to’xtamaydi, lekin qon rangi ham o’zgarmaydi.
Venoz qon ketish. Qon bir xilda sekin urub turmaydigan oqim bilan ketadi. Qon rangi to’q qizil. Jarohatdan yuqoridagi tomir bosilsa, qon ketish kuchayadi.
Parenximatoz qon ketish. Parenximatoz organlar qon tomiri organning biriktiruvchi to’qima stronasi bilan uzviy aloqada, shuning uchun kesilganda ular bir-biridan ochilib qoladi va bir-biriga mos kelmaydi. Qon ketish ko’p va to’xtatish juda qiyin.
Qon quyish.
Qonni transportirovka va saqlash uchun qonni tayyorlash va qayta ishlash otryadi (QTQO) va qon quyish stansiyasi (QQS) ekspeditsion bo’limlar tashkillashtiriladi. Konservatsiya qilingan qonni saqlash shartlaridan biri qonning biologik hususiyatini uzoq saqlab qolishdir. Buning uchun: a) qonga mexanik ta’sirning oldini olish; b) qonni doimiy past haroratda saqlash kerak.
Qon maxsus jihozlar bilan jihozlangan yerto’lalarda yoki termoizolyatsiya-lovchi kontenerlarda saqlanadi. Yerto’la chuqurligi 1,5 – 2 metrdan ko’p emas, devori yupqa o’ralgan, tomi termoizalyatsiyalovchi materialdan qilingan.
Qon quyib berishdan avval xar bir flakonni germetikligi, pasport qismining to’g’riligi, mikroskopik ko’zdan kechirish ma’lumotlari tekshiriladi.
Donar va resipiyent qon guruhini aniqlash qoidalari: 1) resipiyent barmoq uchi spirt bilan artiladi; 2) barmoq igna bilan teshiladi va pipetka bilan bir necha tomchi qon olinadi; 3) tarelkaga qon tomchisidan ikki qator qilib to’nog’ich boshchasi razmerida O (I), A(II), B(III) yozuvlariga suriladi; 4) xar bir tomchiga 2 seriali standart zardob (O, A, B) qon tomchisi hajmidan 8-10 marta yuqori hajmda qo’shiladi; 5) qon zardob bilan aralashtiriladi; 6) 5-8 daqiqa ichida agglyutinatsiya reaksiyasi bo’lishi kuzatiladi.
|
LM tushunchasi Fredman - Mavzu: Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi

|
Mavzu: Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi
|
bet | 26/27 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 123,46 Kb. | | #153710 |
Bog'liq Mavzu Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasi-fayllar.orgLM tushunchasi Fredman . Bu olimning fikriga ko'ra, talabaning har tomonlama rivojlanishi uchun eng ahamiyatlisi, uning ijtimoiy etukligi ta'lim jarayonidagi faoliyatning tabiati. Shu munosabat bilan o'quv jarayoni bir qator printsiplarga muvofiq qurilishi kerak.
Asos muxtoriyat talabalar o'quv jarayonining bunday tashkilotini qabul qiladilar, shuning uchun talabalar o'zlarining maqsadlarini belgilashda bevosita ishtirok etadilar va tashqi maqsadlardan kelib chiqqan ta'lim maqsadlari shaxsiy maqsadlariga aylanadi. Ushbu tamoyil motivatsion-ehtiyoj sohasini belgilaydi.
Asos o'zini tashkil qilish o'quv jarayonining operativ qismini tavsiflaydi. Bu ratsional ta'lim qobiliyatlari va qobiliyatlarini olishni, ta'lim (treyning) faoliyatini nafaqat amalga oshirishni, balki ijodiy mustaqil ta'lim faoliyatini ham talab qiladi. (Birinchi ikkita kontseptsiya o'quvchilarga retseptlar va algoritmlarga aniq rioya qilishni talab qiladi.)
Asos rivojlanish o'quv jarayonini tashkil qilish uchun bir qator talablarni belgilaydi: talabalarning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olish; mavjud qiyinchiliklarni bartaraf etish, yangi usullar, harakatlar, ko'nikmalar, malakalarni o'zlashtirish zaruriyatini rivojlantirish.
Konsepsiyaning muallifi ta'lim jarayonini tashkil etishning shakl va usullari bilan bog'liq boshqa printsiplarni o'rtaga qo'ydi: kollektivizm tamoyillari, ishtirok etish, mas'uliyat, psixologik yordam. Ular har bir talabaning ijtimoiy kamolotini rivojlantirishga, uni o'rganishga rag'batlantirishga qaratilgan.
LM konsepsiyasida muhim o'rin Fredman ham o'qituvchi, ham talabaning monitoring va baholash faoliyatini olib boradi. Ikkinchidan, u o'qituvchining tashqi monitoring va baholash faoliyatini o'rnini egallaydi, chunki u o'zini tuta bilish va o'zini tuta bilish odatini shakllantiradi va ijtimoiy etuklikni rivojlanishiga hissa qo'shadi.
LMga ko'ra. Fredman, muntazam ravishda kunlik monitoringni talabalar o'zlari amalga oshirishi kerak. O'qituvchi faqat ularga qanday qilib oqilona foydalanishni o'rgatishi mumkin: standartlarni va baholash mezonlarini qanday shakllantirish kerak; ularning ilmiy ishlarini tuzatishning qanday yo'llari.
Shunday qilib, ushbu kontseptsiyaning asosiy maqsadi o'quvchilarning ongli ravishda, ijodiy ravishda, ta'limning ijtimoiy ahamiyatini tushunish qobiliyatini shakllantirishdir. Kontseptsiyaning ta'riflaridan tushunilsa, muallif uni o'rta maktab uchun yaratgan. Bizning fikrimizcha, uning printsiplari va yo'nalishlari o'rta maktabda (agar aytmasangiz, ko'proq qo'llanilishi mumkin) amal qiladi.
|
| |
Metallarni qizitgich qurilmalarida qizdirish

|
Metallarni qizitgich qurilmalarida qizdirish
|
bet | 3/4 | Sana | 10.12.2023 | Hajmi | 137,5 Kb. | | #114931 |
Metallarni qizitgich qurilmalarida qizdirish. Metallarni issiq holda bosim bilan ishlaganda, uning plastikligi yaxshilanadi. Metal qizdirilganda deformatsiyaga qarshiligi 15-20 marta kamayishi mumkin. Lekin metalni kerak bo‘lgan temperaturagacha qizdirish va ushlab turish vaqti metalni kuyidindiga chiqishdan saqlaydigan bulsin. Qizdirish noto‘g‘ri bo‘lsa, metalda nuqsonlar bo‘ladi (yoriq, uglerodsizlanish, ko‘p oksidlanadi, metal kuyib qolishi mumkin).
XULOSA
Xulosa qilib aytganda, Ishlab chiqarish jarayoni – bu korxonada mahsulotni tayyorlash yoki ta'mirlash uchun barcha ishlab chiqarish qurollari va odamlar harakatlarining yig‘indisidir. 10 Ishlab chiqarish jarayoni tarkibiga detallarga mexanik ishlov berish va yig‘ish, saqlash va tayyorlash davomidagi barcha harakatlar, detallarni tashish, ularning sifatini nazorat qilish, ish joyi va uchastkaning ta'minotini va xizmat vazifasini tashkil etish, ishlab chiqarishning barcha bo‘limlarini boshqarish hamda ishlab chiqarishni har tomonlama texnik jihatdan tayyorlash ishlari kiradi. Ishlab chiqarish jarayoni quyidagi bosqichlarda bajariladi:
1) zagotovka tayyorlash – quyish, bolg‘alash, shtamplash yoki prokatdan tayyorlanadigan materiallarga birlamchi ishlov berish, payvandlash;
2) detallarni yakuniy shakl va o‘lchamlarga keltirish uchun metall kesish dastgohlarida mexanik ishlov berish;
3) yig‘ma birikmalar, uzellar, agregatlar yoki mexanizmlarni oraliq yig‘ish;
4) mashina yoki mahsulotni yakuniy yig‘ish;
5) mashina yoki mahsulotni sozlash va sinash;
6) mashina yoki mahsulotni bo‘yash va ularni saqlash. Texnologik jarayon (TJ) - ishlab chiqarish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, ishlab chiqarish predmeti (zagotovka) o‘lchamlari, tashqi ko‘rinishi, shakli va ichki xossalarining ketma-ket o‘zgarib borishi va ularni nazorat qilishni o‘z ichiga oladi.
Texnologik operatsiya – bu bir ish joyida bir (yoki bir nechta) ishchi tomonidan ketma-ket bajariladigan TJ ning tugallangan qismidir. Texnologik operatsiya ishlab chiqarishni hisobga olish va rejalashning asosiy birligi hisoblanadi. Texnologik operatsiya asosida mahsulot tayyorlashning ish hajmi, vaqt me'yorlari, talab qilinadigan ishchilar, jihozlar, moslamalar va asbob-uskunalar soni hamda ishlov berishning tannarxi aniqlanadi.
|
| |
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI

|
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI
|
bet | 4/4 | Sana | 10.12.2023 | Hajmi | 137,5 Kb. | | #114931 |
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI
1.Mirziyoyev Sh.M. ,,Erkin faravon, demokratik O’zbekiston davlattini birgalikda barpo etamiz’’, O’zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag’ishlangan Oliy majlis palatalarininhg qo’shma majlisidagi nutqi. –Toshkent. ,,O’zbekiston’’, 2016 yil yakunlari va 2018 yil istiqbollariga bag’ishlangan majlisdagi nutqi. –Toshkent . ,,O’zbekiston ‘’, 2016 yil. 56 b.
2.Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birgalikda quramiz. T.:, “O‘zbekiston”, 2017. - 488 6.
3.O’zbekiston Prezidenti Shavkat Mirziyoev 2017-20 yillarda O‘zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo‘yicha xarakat strategiyasi. 7 yanvar 2017 yil.
4.Mirziyoev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va Xalq farovonligi garovi.-Toshkent, O‘zbekiston, 2017.- 486
5.Garfield Simon. Just my type: a book about fonts. - London, 2010,352 pp.
6.Paul Hughes, Ghislaine van Drunen. Dynamik identities. How to create aliving brand. - Amsterdam,2012,48 p.
7.Shoyoqubov Sh.K. O‘zbek xalq amaliy-bezak san’ati. - T:, 2009
Elektron ta’Iim resurslari
www. tdpu. uz
www. pedagog. uz
www. Ziyonet. uz
www. edu. uz
tdpu-INTRANET. Ped
|
| |
Funksional klavishlar nega kerak?

|
Funksional klavishlar nega kerak?
|
bet | 3/3 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 270,5 Kb. | | #100008 |
Bog'liq 05-darsFunksional klavishlar nega kerak?
Fl, F2, F12 funksional klavishlar maxsus amallarni bajarish uchun xizmat qiladi. Odatda, bu klavishlar vazifasini ishlayotgan dastur belgilaydi. Masalan Windows ish stolida:
Fl
|
«Yordam» klavishasi ishlayotgan dastur haqida ma'lumot beradi
|
F2
|
Oxirgi belgilangan fayl, papka yoki yorliq nomi o'zgartirish holatiga o'tadi
|
F3
|
Fayl yoki papkani izlash holatiga o'tadi
|
F4
|
Alt klavishi bilan birgalikda oynani yopadi
|
IV. Mustahkamlash uchun savllar
Klaviatura qanday klavishlar guruhidan iborat?
Indikatorlar qachon yonib turadi?
Lotin va kirill harflarini yozish holatiga qanday о 'tish mumkin ?
Bosh lotin va kirill harflari yozilishini tushuntiring.
Raqamlar qanday yoziladi?
Shift va Caps Lock klavishlari vazifasi haqida so 'zlab bering.
Kursor qanday boshqariladi?
Yordamchi klavishlar qanday vazifani bajaradi?
Maxsus va funksional klavishlarning vazifalari haqida so 'zlab bering.
V. Uyga vazifa
Mavzuni o`rganish. 22-25-bet
Ko’rildi:
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo’yicha
direktor o’rinbosari: __________________
|
| |
Klaviaturadagi maxsus klavishlar nimaga kerak?

|
Klaviaturadagi maxsus klavishlar nimaga kerak?
|
bet | 2/3 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 270,5 Kb. | | #100008 |
Bog'liq 05-darsKlaviaturadagi maxsus klavishlar nimaga kerak?
Maxsus klavishlardan Shift klavishining vazifasini bilib oldingiz, ya'ni klavishlarni birgalikda bosish orqali bosh harflarni yozish mumkinligini ko'rdik. Ikkinchi usulda Caps Lock klavishi bosiladi. Natijada Caps indikatori yonadi hamda klavishlar orqali faqat bosh harflarni yozish mumkin bo'ladi.
Bu holda Shift klavishini bosib turib harflar yozilsa, kichik harflar yoziladi. Faqat kichik harflarni yozish uchun yana Caps Lock klavishi bosiladi.
Boshqa maxsus klavishlarning vazifasini quyidagi jadvaldan bilib olasiz.
Kursorni qanday boshqarish mumkin?
Avvalgi darslarda klaviaturadagi harf, raqam va belgilar yordamida matnlar (hikoyalar, referatlar, maqolalar va kitoblar) yozish mumkinligi aytib o'tilgan edi. Ma'lumki, matnlar satrlardan tashkil topgan bir necha sahifadan iborat bo'ladi. Kursorni satrlar yoki sahifalar ichida boshqarish uchun klaviaturada alohida klavishlar joylashtirilgan. Ularning vazifalari quyidagi jadvalda keltirilgan.
Home
|
Kursorni satr boshiga o'tkazadi
|
|
Kursorni bir belgi oldinga o'tkazadi
|
End
|
Kursorni satr oxiriga o'tkazadi
|
|
Kursorni yuqoridagi satrga o'tkazadi
|
PgUp
|
Kursorni awalgi sahifaga o'tkazadi
|
|
Kursorni bir belgi keyinga o'tkazadi
|
PgDn
|
Kursorni keyingi sahifaga o'tkazadi
|
|
Kursorni quyidagi satrga o'tkazadi
|
Yordamchi klavishlar majmui yordamida kursorni boshqarish (Num Lock indikatori o'chiq holda) yoki raqamlar va arifmetik amal belgilarini kiritish (Num Lock indikatori yongan holda) mumkin. Num Lock indikatorini yoqish yoki o'chirish uchun Num Lock klavishi bosiladi.
|
| |
Rejalashtirilayotgan o'quv natijalari

Rejalashtirilayotgan o'quv natijalari: Chanoq, umurtqa pogonasi shikastlari, ularning klassifikatsiyasi, chanoq, umurtqa pogonasi shikastlari sinishi vato'sh suyagining ularni davolash, sinishi va ularni davolash haqidagi tushunchalarga ega bo'lish
Loyihalashtirish faoliyati boyicha quyidagi amaliy konikmalarga ega
bo ladi: muammoni shakllantirish va vazifalarni aniqlash; vazifalarni amalga oshirishdagi usullarni tanlash va ulardan foydalanish; oAz faoliyatini rejalashtirish; ma'lumot manbalarini aniqlash, tizimga keltirish va tahlil etish; natijalarni talab darajasida rasmiylashtirish va kerakli ko'rinishda taqdim etish.
Talabalar loyihani muvaffaqiyatli bajarishlari uchun bilishlari lozim bolgan tayanch bilim va кол nikmalar quyidagilardan iborat: Kokrak qafasi, yelka kamari shikastlari, ularning klassifikatsiyasi, qobirg'alar sinishi vato'sh suyagining ularni davolash, gemotoraks, pnevmotoraks, kurak va o'mrovning sinishi va ularni davolash, birinchi yordam beish, og'riqsizlantirish, boglamlar qo'yish, tortmalar qo'yish tehnikasini bilish kerak.
Quyidagi tayanch bilimlarni bilishi kerak:
Quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishlari kerak: anamnez yig'ish, xatar faktorlarini aniqlash, klinik - laborator tekshirish natijalarini to'plash, tahlil etish va taqdim etish; Ko'krak qafasi, yelka kamari shikastlarini davolash turlari, asoratlari haqida bilimga ega bo'lish; manbalar bilan ishlash, ma'lumotlar yig'ish, qayta ishlash va taqdim etish; guruhda faoliyat yuritish, hamkorlikda o'qish tartib va qoidalari.
|
"telekommunikatsiya texnologiyalari va kasb ta’limi" fakulteti

|
"telekommunikatsiya texnologiyalari va kasb ta’limi" fakulteti
|
bet | 1/2 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 6,43 Kb. | | #135314 |
Bog'liq Mustaqil ish mavzu Elektr aloqa kanallarining umumlashgan matem-fayllar.org
Mustaqil ish mavzu: Elektr aloqa kanallarining umumlashgan matematik modeli Bajardi: kis102-19 guruh talabasi Qaxorov A. Tekshirdi: Jumaboyev T. Samarqand – 2023. Mavzu: Elektr aloqa kanallarining umumlashgan matematik modeli
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI
“TELEKOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI VA KASB TA’LIMI” FAKULTETI
“TELEKOMMUNIKATSIYA INJINIRINGI” KAFEDRASI
TIZIMLAR VA SIGNALLARNI QAYTA ISHLASH
fanidan
MUSTAQIL ISH
MAVZU: Elektr aloqa kanallarining umumlashgan matematik modeli
Bajardi: KIS102-19 guruh
talabasi Qaxorov A.
Tekshirdi: Jumaboyev T.
Samarqand – 2023.
MAVZU: Elektr aloqa kanallarining umumlashgan matematik modeli.
Reja:
Umumiy tushunchalar
Aloqa kanallarning matematik modellari
1. Umumiy tushunchalar
Aloqa kanallari xuddi signallardek asosan uchta ko„rsatkich bilan baholanadi. Bular: Tk – kanal orqali xabar uzatilish vaqti; Dk – kanal dinamik diapazoni va Fk – kanal signal spektrining o„tkazish kengligi.
Kanalning uchta asosiy ko„rsatkichlari ko„paytmasi Tk•Dk•Fk=Vk aloqa kanali hajmi deb ataladi va kanalning xabar o„tkaza olish imkoniyatini belgilaydi.
Signalni aloqa kanali orqali uzatish uchun quyidagi shartlar bajarilishi kerak:
Tk ≥Ts ; Dk ≥Ds ; Fk ≥Fs yoki Vk ≥Vs. (1)
Ko„rinib turibdiki, signalning yoki kanalning bir parametrini ikkinchisiga almashtirib aloqa kanali orqali signalni uzatish mumkin.
Har qanday aloqa kanallar quyidagi asosiy xususiyatlarga ega:
1. Aloqa kanallarini chiziqli tizim deb hisoblash mumkin, chunki kanal chiqishidagi signal kanal kirishidagi signallar yig„indisiga teng, ya‟ni superpozitsiya prinsipiga bo„ysunadi;
2. Har qanday aloqa kanalida, foydali signal bo„lish bo„lmasligidan qat‟iy nazar xalaqit signali mavjud, ya‟ni
x(t)=s(t)+w(t), (3)
3.Signal aloqa kanalidan o„tganda u biroz kechikadi va uning sathi kamayadi.
4.Signal aloqa kanalidan o„tganda uning shakli buziladi. Shunday qilib kanal chiqishidagi signal quyidagicha ifodalanishi mumkin:
x(t)=μ(t)•s(t-τ)+w(t) (4)
bunda, μ va τ – signal so„nishi va kechikishini ko„rsatuvchi kattaliklar.
Agar μ va τ vaqt davomida o„zgarmasa, bunday aloqa kanali doimiy ko„rsatkichli kanal deb ataladi. μ va τ lardan biri yoki ikkalasi vaqt davomida o„zgarib tursa, bunday kanal ko„rsatkichlari o„zgaruvchan kanal deb ataladi. Masalan: yer usti radioeshittirish va televideniye kanali ko„rsatkichlari o„zgarmas kanalga misol bo„ladi.
Aloqa kanallarini turli ko„rsatkichlar bo„yicha tasniflash mumkin, masalan, aloqa kanali kirishi va chiqishidagi harakteri bo„yicha:
|
| |
Informatika ha‘m xabar texnologiyalari

|
Informatika ha‘m xabar texnologiyalari
|
Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 48,65 Mb. | | #153797 |
Bog'liq Informatika ha‘m xabar texnologiyalari ashiq sabaq
Tema: Grafik redaktorinda tekst penen islew
5-klass
kompyuter texnologiyalarinin‘ bir bo’legi bolip, grafikaliq ko‘rinislerdi jaratiw ja’ne oni qayta islewge arnalg‘an arnawli bag’darlama ha‘m qurallar birikpesi kompyuter texnologiyalarinin‘ bir bo’legi bolip, grafikaliq ko‘rinislerdi jaratiw ja’ne oni qayta islewge arnalg‘an arnawli bag’darlama ha‘m qurallar birikpesi kompyuter grafikasi ju‘da ko’p tarawlarda ken‘nen qollaniladi
Paint.Net dastu‘rinde jan’a ko‘rinisler jaratiw imkaniyatlarinin’ u‘lken boliwi menen bir qatarda, onda tayar su’wretlerdi qayta islewde mu‘mkin.
Paint.Net imkaniyatlari
Su‘wretlerge tekst jaylastiriw
Ko‘binese su’wretlerge tekst jaylastiriwg‘a tuwra keledi.
Paint.Net de tekst jaziw
Paint.NET da‘stu’rinda tekst jaziw ushin u‘skeneler panelindegi “Т” piktogrammasinan paydalaniladi.
T
Este saqlan‘!
ya‘ki
Esc
basilg‘annan keyin tekstti redaktorlay almaysiz!
Tekstke effekt beriw
Tekstke effekt beriw
https://www.dafont.com
https://www.dafont.com
U‘yge tapsirma:
Sorawlar ha‘m tapsirmalar (75-bet).
|
| |