nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mustahkam payvand ulanmalari … iborat

|
Mustahkam payvand ulanmalari … iborat
|
bet | 5/23 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 78,48 Kb. | | #148553 |
Bog'liq AbdurahimTest savollari TQMS Elektrgazpayvandchi II toifa35. Mustahkam payvand ulanmalari … iborat.
A. payvand rejimi va payvand ulanmalari turidan
B. payvand rejimidan
C. payvand simi va flyus mustahkamligidan
D. payvand ulanmalari va uning o`lchamlaridan
36. Payvandlash paytida elektrodning holati tavsiflanadi.
A. payvandlanayotgan detallarni oraliq masofalaridan
B. payvand choki o`qiga egilish burchagi
C. payvandning yo`nalishidan
D. payvandlanadigan detalga egilish burchagi
37. Elektrshlakli payvandlashga qaysilar kiradi?
A. vertical holatda
B. tepa holatda
C. gorizontal holatda
D. vertical va pastki holatda
38. C2H2 (atsitelen) ni ishlatilish joylari.
A. barcha qirqish va payvandlash ishlarida
B. rangli metallarni payvandlash
C. cho`yanlarni payvandlash
D. po`latlarni kislorod bilan qirqish
39. CaC2 birikmasini kimyoviy tushunchasini aniqlash.
A. kalsiy oksidi
B. ivitilgan ohak
C. karbid kalsiy
D. suv
40. Atsitelen generatorini ish joyidan uzoqlikda joylashishi.
A. kamida 20m
B. kamida 18m
C. kamida 5m
D. kamida 10m
41. Atsitelen-kislorod olovining eng yuqori harorati.
A. 4000Ə C
B. 4200Ə C
C. 3150Ə C
D. 5000Ə C
42. Gaz bilan payvandlashda qo`llaniladigan usullar
A. chap
B. chap va o`ng
C. o`ziga
D. o`ng
43. Rezak va payvandlash gorelkasining farqi?
A. gaz aralashish kamerasining yo`qligi
B. ikkita mundshuk
C. qirquvchi kislorod va uchinchi ventil uchun alohida trubka
D. qirquvchi kislorod va ikkita mundshuk uchun alohida trubka
44. Payvandlash chokini shlakdan tozalash…
A. payvandlashgacha
B. payvandlashdan keyin zudlik bilan
C. metal sovub bo`lgandan so`ng
D. payvandlash vaqtida
|
| |
Vertikal payvandlashning ustuvorligi

|
Vertikal payvandlashning ustuvorligi
|
bet | 8/23 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 78,48 Kb. | | #148553 |
Bog'liq AbdurahimTest savollari TQMS Elektrgazpayvandchi II toifa65. Vertikal payvandlashning ustuvorligi
A. Payvandlashga qulayligi
B. Chokning yahshi to‘lishi
C. Chokda g‘ovaklarning kam bo‘lishi
D. Payvandlash elektrodining harakati osonligi
66. Ushlatib qo‘yish maqsadi?
A. Hatoliklarning oldini olish maqsadida.
B. O‘rnatish (Montaj) jarayoni uchun.
C. Payvand chokini qisqartirish uchun
D. Barcha javoblar to‘g‘ri
67. Payvandlashda ushlatib qo‘yishga qo‘yilgan talablar
A. Mustahkamlik, egiluvchanlik
B. Mustahkamlik, egiluvchanlik, cho‘ziluvchanlik
C. Mustahkamlik, cho‘ziluvchanlik,
D. Egiluvchanlik, cho‘ziluvchanlik
68. Ilk payvandlash elektrodi nimadan yasalgan?
A. Ko‘mirdan
B. Po‘latdan
C. Cho‘yandan
D. Misdan
69. Asetilen gazini hosil qiluvchi moddalar.
A. Karbid
B. Karbid, suv
C. Karbid, suv, asetilen.
D. Karbid, suv, asetilen generatori.
70. Quvurlarning diametrini qanday aniqlanadi?
A. Quvurning ichki qobiqig‘idan o‘lchanadi
B. Quvurning tashqi qobiqig‘idan o‘lchanadi
C. Quvurning qobiqig‘I markazidan o‘lchanadi
D. Quvurning radiusi o‘lchanadi
71. Kovsharlash nima?
A. Asosiy metal erimaydi
B. Asosiy metal erimaydi birlashtiruvchi eriydi
C. Asosiy metal eriydi birlashtiruvchi erimaydi
D. Asosiy metal eriydi birlashtiruvchi ham
72. Birikma turlari?
A. Ajralmas va O‘zgarmas
B. O‘zgarmas va O‘zgaruvchan
C. Ajralmas va ajraluvchi
D. Yechiladigan va yechilmidigan
73. Payvandlash jarayonida qanday nurlardan zararlanish mumkin?
A. Ultrabinafsha nurlar
B. Infraqizil nurlar
C. Lazer nurlar
D. A va B
74. Speedglass 3M bu qanday qurilma?
A. Payvandlash apparati
B. Payvandlash niqobi
C. Payvandlash generatori
D. Payvandlash elektrodi
|
| |
Uyg'onish davri yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri

|
Uyg'onish davri yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri
|
bet | 6/103 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #126606 |
Bog'liq Telekommunikatsiya-fayllar.orgUyg'onish davri yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri
Uyg'onish (Renessans) davri G'arbiy yevropa mamlakatlarida kapitalistik munosabatlarning rivojlana boshlashi, kichik-kichik tarqoq feodal mulklar o'rnida markazlashgan monarxik davlatlarning paydo bo'la boshlashi, yangi madaniy markazlarning paydo bo'lishi, ular orasida aloqa va raqobatning kuchayishi kabi ijtimoiy jarayonlar bilan xarakterlanadi. Madaniy sohada o'rta asrlarda hukmronlik qilgan xristian ilohiyotchiligi mavqyeining birmuncha susaygani, dunyoviy bilimlarga qiziqishning ortishi kabi xususiyatlarni ko'rsatish mumkin. Ayni paytda, Uyg'onish davri dunyoqarashi, madaniyatini tom ma'noda dunyoviy deyish ham qiyin. Aytilganlar Uyg'onish davrining asosiy xususiyatlari, uni yuzaga keltirgan hal qiluvchi omil esa boshqa. Bu omil shu ediki, endi antik yunon-rim madaniyatini vayron qilgan ko'chmanchi xalqlar bu joylarda o'rinlashgan, ular o'zlari vayron qilgan madaniyat qoldiqlarini baholi qudrat o'zlashtirib, shu asosda o'zlarining milliy madaniyatlarini shakllantira boshlagan edilar. Ya'ni, "uyg'onish" atamasi ayni shu, ilgari yarim vahshiy tarzda hayot kechirgan va endi madaniylashish yo'liga kirgan yangi millatlarga nisbatan qo'llanadi. Shuni ham ta'kidlash kerakki, uyg'onish jarayoni yevropa xalqlarining barida bir paytda emas, balki buning uchun zarur shart-sharoitlar yetilishiga mos tarzda, qariyb ikki asrdan ziyod vaqt davomida kechdi. Shuning uchun ham o'rta asrlar madaniyati, xususan, adabiy tanqidiy tafakkuri haqida so'z borganda, ularning har biriga navbati bilan to'xtalish maqsadga muvofiqdir.
Uyg'onish madaniyatining beshigi sanaluvchi Italiya davr madaniy hayotining chinakam markaziga aylandi. Jug'rofiy jihatdan juda qulay, buning ustiga, qadimning buyuk bir madaniy markazi o'rnida joylashgani, antik Rim madaniyati an'analari nisbatan keng saqlangani, endilikda xristian diniy markazlaridan birib bo'lib qolgani - shu kabi omillar Italiyada madaniyatning taraqqiy etishiga zamin bo'ldi.
Uyg'onish madaniyati va dunyoqarashiga xos jihatlar Dante Aligeri(12651321) ijodidayoq ko'zga tashlanadiki, uning "o'rta asrlarning so'nggi ... yangi davrning ilk shoiri" (F.Engels) sifatida ta'riflanishi bejiz emas. Bunga amin bo'lish uchun ulug' shoirning adabiy tanqidiy qarashlaridagi eng muhim nuqtalarga to'xtalib o'tish kifoya. Ulardan birinchisi Dantening dunyoviy adabiyot cherkovdan mustaqil bo'lishga haqli deb hisoblaganidir. Agar o'rta asrlarda cherkov hukmronligining benihoya kuchaygani, "adabiyotning vazifasi - xudoni madh etish va shu tufayligina u yashashga haqli" tarzidagi qarash ustuvor bo'lgani e'tiborga olinsa, Dantening bu qarashi o'z davri uchun nechog'liq muhimligi ayon bo'ladi. Zero, yaxshi ma'lumki, Uyg'onish davrining asosiy belgilaridan biri ham shunda - adabiyot va san'atni dunyoviy o'zanga burganida namoyon bo'ladi.
|
| |
XVII asr yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri

|
XVII asr yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri
|
bet | 7/103 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #126606 |
Bog'liq Telekommunikatsiya-fayllar.orgXVII asr yevropa adabiy tanqidiy tafakkuri
XVII asr yevropa adabiyotida uchta yo'nalish Uyg'onish davrining gumanistik an'analarini davom ettirgan renessans realizmi, klassitsizm va barokko yo'nalishlarining yetakchilik qilgani kuzatiladi. Albatta, bu hol avvalo, yevropa mamlakatlaridagi ijtimoiy-iqtisodiy, madaniy-ma'rifiy shart-sharoitlardagi farqlilik bilan izohlanadi. Ikkinchi tomondan, bu yo'nalishlarning bir-biriga ta'siri, o'zaro aloqalariga ham ko'z yumib bo'lmaydi. Zero, mohiyatan ularning bari Uyg'onishdan oziqlanadi, undan turtki oladi: biri uni davom ettiradi, ikkinchisi qadimiyatni uning ruhi bilan to'yintirgan holda muayyan maqsadlarga bo'ysundiradi, yana biri uning inkori sifatida namoyon bo'ladi.
Mutaxassislar klassitsizm adabiy yo'nalishining paydo bo'lishini 1515 yil - italyan yozuvchisi Trissinoning Sofonisba nomli tragediyasining yaratilishidan boshlab belgilashadi. Trissino bu asarini antik tragediya namunalariga tayangan holda, syujet voqyealarini antik rim tarixchisi Tit Liviy asarlaridan olib, Aristotel Poetikasida qo'yilgan talablarga rioya qilgan holda yaratgan edi. Klassitsizmning ilk nazariy asoslari ham, avvalgi bobda ko'rilganidek, Uyg'onish davri oxirlarida paydo bo'la boshlagan edi. Bu esa, bir tomondan, yevropa adabiyotlari uchun umumiy qilib olingan o'rta asrlar, uyg'onish davri tarzidagi davrlashtirishda muayyan shartlilik borligi, ushbu davriy bosqichlarning turli mamlakatlarda kechishi xronologik jihatdan farqlanishini, ikkinchi yoqdan, bu davrlarga xos xususiyatlarning ko'pincha yonma-yon yashagani, qorishiq holda namoyon bo'lganini ko'rsatadi. Shuning uchun biz klassitsizm adabiy yo'nalish sifatida to'la qaror topib, adabiy jarayonda yetakchi mavqye egallagan Fransiyaga to'xtalamiz. Fransiyada klassitsizm madaniyatining gullab yashnashiga asos bo'lgan qator omillar mavjud edi. Ulardan birinchisi klassitsizmning vujudga kelgan ijtimoiytarixiy sharoitda davlat va millat manfaatlariga to'la mosligi edi. XVII asrga kelib Fransiya G'arbiy yevropadagi eng qudratli mamlakatga aylandi: Genrix IV tomonidan boshlangan markazlashgan davlat tashkil qilish harakati bu davrga kelib nihoyasiga yetdi, Fransiyada tom ma'nodagi absolyut monarxiya vujudga keldi. Klassitsizm XVII asr Fransiyasining qirol hukumati tan olgan rasmiy va chin ma'noda yetakchi badiiy metodi bo'lib qoldi. Qirol hukumati klassitsist adiblarga maosh tayin qiladi, ularni qo'llab-quvvatlaydi. Bu bejiz emas edi. Klassitsizm adabiyoti markazlashgan fransuz davlatchiligining mustahkamlanishi, fransuzlarning yagona millat sifatida birlashishiga xizmat qilishi lozim edi. Darhaqiqat klassitsizm madaniyati ushbu missiyani sharaf bilan uddaladi, fransuz jamiyati va milliy madaniyati tarixidagi juda muhim bosqich bo'lib qoldi.
|
| |
Payvandlash kabinasi devorlarining balandligi qancha bo`lishi kerak?

|
Payvandlash kabinasi devorlarining balandligi qancha bo`lishi kerak?
|
bet | 6/23 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 78,48 Kb. | | #148553 |
Bog'liq AbdurahimTest savollari TQMS Elektrgazpayvandchi II toifa45. Payvandlash kabinasi devorlarining balandligi qancha bo`lishi kerak?
A. kamida 2.75m
B. kamida 1.75m
C. kamida 2m
D. kamida 1.5m
46. Payvandlash ishlari verikal holatda qanaqa yo`nalishda olib boriladi?
A. pastdan tepaga
B. pastdan chapga
C. tepadan pastga
D. yondan pastga
47. Payvandchi maxsus kiyimlari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan?
A. shit, brezentli maxsus kiyim, brezent qo`lqop, charm oyoq kiyim
B. shit, kombinzon, brezent qo`lqop, charm oyoq kiyim
C. shit, brezentli maxsus kiyim, x/b qo`lqop, charm oyoq kiyim
D. shit, kombinzon, x/b qo`lqop, charm oyoq kiyim
48. Elektrpayvandchi payvandlash tok kuchini qaysi uskuna bilan ko`paytirib-kamaytiradi?
A. ognetushitel
B. reostat-balastnik
C. ampermetr
D. voltmeter
49. Payvandlashda qanaqa toklardan foydalaniladi?
A. past-baland
B. yuqori-past
C. o`zgaruvchan-o`zgarmas
D. tekis-egri
50. Payvandlash uskunalari qanaqa kuchlanishli toklarda ishlaydi?
A. 100-500V
B. 50-380V
C. 250-620V
D. 220-380V
51. Propan gazining yonish harorati?
A. 2000-2200 C
B. 2300-2500 C
C. 2600-2800 C
D. 2800-3000 C
52. Metallarni payvandlashda chokda burchak ochish sabablari?
A. chiroyli chok hosil qilish uchun
B. payvandlashda chok sifatini oshirish uchun
C. ichki chok hosil qilish uchun
D. barcha javoblar to‘g‘ri
53. Po‘lat deb nimaga aytiladi?
A. 6,67% Temir uglerod qotishmasiga
B. 4.2 % Temir uglerod qotishmasiga
C. 2.14% Temir uglerod qotishmasiga
D. O,35% Temir uglerod qotishmasiga
54. Alyuminiyni payvandlashning qiyinchiliklari?
A. Rangli metal ekanligi
B. Oksid parda hosil qilishi
C. Past haroratda erishi
D. Payvandlab bo‘lmaydi
|
| |
R konsepsiyasi - Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich

Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich
G‘anieva Madina
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich
|
№
2-son.
Foyalanilgan adabiyotlar

T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
602
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
2024-yil, fevral.
№
2-son.
J u r n a l n i n g i l m i y l i g i:
““Yashil” iqtisodiyot va
taraqqiyot” jurnali
O‘zbekiston Respublikasi
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar
vazirligi huzuridagi Oliy
attestatsiya komissiyasi
rayosatining
2023-yil 1-apreldagi 336/3-
sonli qarori bilan ro‘yxatdan
o‘tkazilgan.
Omillar
Sharhi - Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich

Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich
G‘anieva Madina
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov Norboy G‘aniyevich
|
№
2-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Yashil marketing strategiyalari

|
№
2-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Yashil marketing strategiyalariBog'liq G‘anieva Madina №
2-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Yashil marketing strategiyalari
Yashil marketing miksi ana’naviy marketing miksidan uslubiyati va qay tarzda amalga oshirilishi jihatidan
farq qiladi. Yashil marketing barcha marketing faoliyatlarini va jarayonlarini atrof-muhitni muhofaza qilish va
ijtimoiy natijalarga ko‘proq yo‘naltiradi, jumladan: yashil mahsulot (Green product); yashil narx (Green price );
yashil joy (Green place); yashil rag‘batlantirish (Green promotion).
Yashil mahsulot
- Marketing 4P miksining birinchi tarkibiy qismidir. Yashil mahsulot – “eko mahsulot”
(green product) va “ekologik toza mahsulot” (Environmentally friendly product) kabi terminlar bilan nomlangan
bo‘lib, bu terminlar energiyani va resurslarni tejash, ifloslanish va chiqindilar kabi zararli omillarni kamaytirish
orqali tabiiy atrof-muhitni himoya qilish nazarda tutiladi. Yashil mahsulot – suvni, havoni, tabiiy resurslarni
asrashga qaratilgan bo‘ladi. Ekologik toza mahsulotni (green product) ishlab chiqarish, taqsimlash va sotish
-
ning o‘ziga hos xususiyatlari mavjud:
■
Atmosferaga zararli bo‘lmagan, biologik tez parchalanadigan yoki tabiiy materiallardan va qayta tikla-
nadigan manbalardan mahsulotlar ishlab chiqarish;
■
Ishlab chiqarish jarayonida hosil bo‘lgan chiqindilar miqdorining minimal darajaga tushurish yoki
umuman yo‘qotish;
■
Mahsulot tarqatish jarayonida CO
2
emissiyasining minimal bo‘lishi;
■
Eko markali bo‘lishi;
■
Kam energiya ishlatadigan va hamyonbop bo‘lishi;
■
Ifloslanishni kamaytirishga yordam beradigan, ekologik toza qadoqlarga ega mahsulotlar ishlab chiqa
-
rish;
■
Resurslardan oqilona foydalangan holda ishlab chiqarilgan mahsulotlar;
■
Barqarorlik shartlariga tayangan mahsulotlar.
Goyal va boshqa tadqiqotchilarning yashil mahsuloti (mahsulotni qadoqlash) 3R konsepsiyasiga muvofiq
bo‘lishi kerak. Kamaytirish, qayta foydalanish, qayta ishlash − iloji boricha kamroq material sarflash, qayta ish
-
lanadigan va qayta foydalaniladigan bo‘lishligi (2-jadval)
2-jadval:
Yashil mahsulotning 3R konsepsiyasi
[14]
|
| |
Mavzu: Dostondagi asosiy qahramonlar tavsifi

Vaqti– 80 daqiqa
|
Talabalar soni: ___ nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
_______
|
O‘quv mashg‘ulotining rejasi
|
Xalq dostonlari haqida
Xalq dostonlarining turlari
Alpomish dostonidagi qahramonlar tavsifi
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:O‘quvchilarga dostondagi asosiy qahramonlar tavsifi to‘g‘risida ma’lumot berish
|
O‘qitish natijasi
|
O‘quvchilar dostondagi asosiy qahramonlar tavsifi haqida bilim va ko‘nikmaga ega bo‘ladilar
|
Pedagogik vazifalar:
- Xalq dostonlari bilan tanishtiradi;
- Xalq dostonlarining turlarini tasniflaydi;
- Alpomish dostonidagi qahramonlar tavsifini tushuntiradi.
|
O‘quv faoliyatinig natijalari:
- Xalq dostonlari haqida aytib beradi;
- Xalq dostonlarining turlarini tasniflaydilar;
- Alpomish dostonidagi qahramonlar tavsifini aytib beradilar.
|
O‘qitish uslublari
|
Bliss so‘rov,Tushuntirish, ko‘rsatma berish, BBB metodi
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Jamoa, guruhda ishlash, yakka tartibda ishlash
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
tezkor so‘rov , savol-javob,test, mashq
|
Yashil marketingning afzalliklari

921
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
2024-yil, fevral.
№
2-son.
T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
Avstraliyada o‘tkazilgan tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, namunadagilarning 84,6 foizi atrof-muhitga g‘amxo‘rlik qilish
mas’uliyati borligiga ishonishadi. Ushbu namunaning yana 80% atrof-muhit sabablari tufayli ular o‘zlarining
xatti-harakatlarini, shu jumladan, xarid qilish xatti-harakatlarini o‘zgartirganliklarini ko‘rsatdilar. Talablar o‘zgar
-
ganda, ko‘plab firmalar bu o‘zgarishlarni foydalanish imkoniyati sifatida ko‘radi. O‘z navbatida, bu ekologik
toza mahsulotlarni sotadigan kompaniyalar boshqa kompaniyalarga nisbatan raqobatbardosh ustunlikka ega
bo‘lishini anglatadi
[21,22]
.
Raqobatchilarning ekologik faoliyati firmalarga marketing faoliyatini ekologik marketing faoliyatiga o‘zgarti
-
rishga bosim o‘tkazadi. Raqobat bosimi tufayli ko‘plab kompaniyalar atrof-muhit muammolariga e’tibor berishga
majbur bo‘lmoqdalar, chunki iste’molchilar avvalgidan ko‘ra ko‘proq xabardor va ma’lumotlidir. Firmalar raqo
-
batchilarning atrof-muhitga nisbatan xatti-harakatlarini targ‘ib qilayotganlarini va bu xatti-harakatlarga taqlid
qilishga harakat qilayotganini kuzatishimz mumkun. Ba’zi hollarda, bu raqobat bosimi butun sanoatni o‘zgarti-
rishga va shu bilan uning zararli ekologik xatti-harakatlarini kamaytirishga olib keldi.
Chiqindilarni yo‘q qilish bilan bog‘liq xarajat omillari yoki materiallardan foydalanishning qisqarishi firmalarni
o‘z xatti-harakatlarini o‘zgartirishga majbur qiladi. Kompaniyalar xarajat va foyda bilan bog‘liq muammolarni hal
qilishlari mumkun bo‘ladi, bu esa ularni yashillikka olib keladi. Kompaniyalar zararli chiqindilarni kamaytirishi
mumkin bo‘lgan xarajatlarni sezilarli darajada tejashlari mumkin. Chiqindilarni minimallashtirishga harakat qil
-
ganda, firmalar ko‘pincha ishlab chiqarish jarayonlarini qayta ko‘rib chiqishga majbur bo‘lishadi. Bunday hol
-
larda ular ko‘pincha chiqindilarni kamaytiradigan, balki ba’zi xom ashyolarga bo‘lgan ehtiyojni kamaytiradigan
yanada samarali ishlab chiqarish jarayonlarini ishlab chiqadilar.
Ijtimoiy mas’uliyat sifatida yashil marketingning ahamiyati katta. Korxonalar atrof-muhitga do‘stona bo‘lish
uchun tashabbus ko‘rsatmoqda. Ba’zan u marketing vositasi sifatida ham ishlaydi. Misol uchun, Coca cola
kompaniyasi atrof-muhitga o‘z ta’sirini minimallashtirish uchun. turli xil qayta ishlash tadbirlariga katta miqdorda
mablag ‘sarflaydi va coca cola siropini plastik idishlarga emas, to‘g‘ridan to‘g‘ri bochkalarga quyadi. Macdonald
restoranining salfetkalari va paketlari qayta ishlangan qog‘ozlardan tayyorlanayotgani ham bunga misol bo‘ladi.
4-jadval:
Yashil marketingning kelajakdagi yo‘nalishlariga ta’sir qiluvchi omillar
[23]
Mavzu: Pedagogika fanining tarmoqlari

|
Mavzu: Pedagogika fanining tarmoqlari
|
bet | 8/103 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #126606 |
Bog'liq Telekommunikatsiya-fayllar.orgMavzu: Pedagogika fanining tarmoqlari
Reja:
Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari va tarmoqlari.
Pedagogikani boshqa fanlar bilan aloqasi.
Pedagogika fanining predmeti va vazifalari.
Pеdаgоgikа fаnining аsоsiy kаtеgоriyalаri.
Bizgа yaхshi mа’lumki, hаr bir fаn o’zining tаyanch tushunchаlаri, qоnuniyatlаri, tаmоyillаri, qоidаlаri tizimigа egа. Аynаn mаnа shu hоlаt uning fаn sifаtidа e’tirоf etilishini kаfоlаtlаydi. Fаnning mоhiyatini оchib bеruvchi eng muhim, аsоsiy tushunchа kаtеgоriya dеb аtаlаdi. Pеdаgоgikа fаnining аsоsiy kаtеgоriyalаri shахs kаmоlоtini tа’minlаsh, tа’lim vа tаrbiya sаmаrаdоrligigа erishishgа hаrаtilgаn jаrаyonlаrning umumiy mоhiyatini yoritаdi. Eng muhim kаtеgоriyalаr sirаsigа quyidаgilаr kirаdi: shахs, tаrbiya, tа’lim (o’qitish, o’qish), bilim, ko’nikmа, mаlаkа, mа’lumоt, rivоjlаnish.
Shахs – psiхоlоgik jihаtdаn tаrаqqiy etgаn, shахsiy хususiyatlаri vа хаttihаrаkаtlаri bilаn bоshqаlаrdаn аjrаlib turuvchi, muаyyan хulq-аtvоr vа dunyoqаrаshgа egа bo’lgаn jаmiyat а’zоsi.
Tаrbiya - muаyyan, аniq mаqsаd hаmdа ijtimоiy-tаriхiy tаjribа аsоsidа yosh аvlоdni hаr tоmоnlаmа o’stirish, uning оngi, хulq-аtvоri vа dunyoqаrаshini tаrkib tоptirish jаrаyoni.
Tа’lim –o’quvchilаrni nаzаriy bilim, аmаliy ko’nikmа vа mаlаkаlаr bilаn qurоllаntirish, ulаrning bilish qоbiliyatlаrini o’stirish vа dunyoqаrаshlаrini shаkllаntirishgа yo’nаltirilgаn jаrаyon.
Bilim – shахsning оngidа tushunchаlаr, sхеmаlаr, mа’lum оbrаzlаr ko’rinishidа аks etuvchi bоrliq hаqidаgi tizimlаshtirilgаn ilmiy mа’lumоtlаr mаjmui.
Ko’nikmа – shахsning muаyyan fаоliyatni tаshkil etа оlish qоbiliyati.
Mаlаkа –muаyyan hаrаkаt yoki fаоliyatni bаjаrishning аvtоmаtlаshtirilgаn shаkli. Mа’lumоt – tа’lim-tаrbiya nаtijаsidа o’zlаshtirilgаn vа tizimlаshtirilgаn bilim, hоsil qilingаn ko’nikmа vа mаlаkаlаr hаmdа tаrkib tоpgаn dunyoqаrаsh mаjmui. Rivоjlаnish – shахsning fiziоlоgik vа intеllеktuаl o’sishidа nаmоyon bo’lаdigаn miqdоr vа sifаt o’zgаrishlаr mоhiyatini ifоdа etuvchi murаkkаb jаrаyon.
|
| |
Quroni Karim va Hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, otaonaga hurmat masalalari

|
Quroni Karim va Hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, otaonaga hurmat masalalari
|
bet | 2/103 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #126606 |
Bog'liq Telekommunikatsiya-fayllar.orgQuroni Karim va Hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, otaonaga hurmat masalalari.
Ta'lim – tarbiya, insoniy munosabatlarning falsafiy asoslari tasavvuf ilmida ochib bеriladi. Shu jumladan Islom olamining muqaddas kitobi «Qur'oni Karim»da ham komillikning bеshta tamoyili komillikka erishish uchun talab etiladi.
Mehnatim muhabbatim.
Ma'rifatim sarmoyam.
Dinim aqlim.
Ilmim qurolim.
Sabru qanoat libosim.
IX-XV asrlar Markaziy Osiyo ma’naviy madaniyati rivojida muhim davr hisoblanadi. Shu bois faylasuf, tarixchi, pedagog, matematik olimlar bu davr madaniy-ma’rifiy merosi haqida qator ilmiy tadqiqot ishlari olib borganlar.
Pedagog – olimlarning Sharq mutafakkirlari ijodida ta’lim-tarbiya, shaxs ma’naviy kamoloti masalalariga bag’ishlangan ilmiy tadqiqotlarning pedagogika fani rivojida muhim o’rni bor. Lekin ular allomalar merosida olg’a surilgan ta’limtarbiya masalalarini yoritishda milliylik tamoyilidan kelib chiqqan holda yondashmadilar.
Aslida Markaziy Osiyo allomalarining ta’lim-tarbiyaga oid qarashlarida ma’naviy qadriyatlarga bo’lgan e’tibor asosiy o’rinda turadiki, bu bevosita inson kamolotini shakllantirishga omil bo’la oladigan hodisadir.
Sharq Renessansi deb nom olgan IX-XV asr Markaziy Osiyo ma’naviy madaniyatining eng yuksaklikka ko’tarilgan, boy davri bo’lib, bu davrda ilmfanning ikki yo’nalishi (birinchisi) inson uchun tabiiy fanlardirki, u aql ko’zi bilan egallanadi, (ikkinchisi) bu fanlar inson tomonidan (boshqa) kishilardan taqlid qilib o’rganiladi, ular asosida shariat qonunlari yotadi. Bu fanlarning asosini Qur’onda va Sunnada bo’lga Alloh va uning elchisining oldindan belgilab bergan yo’l-
yo’riqlari tashkil etadi.1
Bu davrda Sharq madaniyatini umuminsoniy qadriyat darajasiga ko’tarish markazi ”Ma’mun akademiyasi” (IX asr, Bag’dod, ”Baytul hikma”) tashkil etildi. Akademiya ilmiy ijodkorlari faoliyatida Yaqin va O’rta Sharq xalqlari moddiy va ma’naviy madaniyatining qo’shilishi asnosida hozirgi Markaziy Osiyo madaniyatining maxsus bir-biridan ajratilmagan ko’p qirrali qorishiq turi vujudga keldi.2 Bunday ko’p qirrali ilmiy qadriyatlarning madonga kelishida vatandoshlarimiz Muhammad ibn Muso al-Xorazmiy (780-850), Ahmad alFarg’oniy (247-861), Ahmad ibn Abdulloh al-Marvaziy (IX asr), Abu Nasr Forobiy (870-950), Abu Ali Ibn Sino (980-1037), Abu Rayhon Beruniy (973-1050) va boshqalarning xizmatlari katta bo’lgan.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar

Quronov M.Q. Qurboniyazova Z.Q. Ijtimoiy pedagogika. T.: 2003
Bogarova V.G. Sotsialnaya pedagogika. Moskva. 1994
Harchev A.G. Sotsialnoe vospitanie. Moskva, 1990
Qurboniyazova Z.Q. Ijtimoiy tarbiya muammolari. Halq ta’limi, 2003, 6-son
Isaqova M. Shaxs ijtimoiylashuvida mahalla. – Halq ta’limi 2003, 3-son
Pedagogikaning tarmoqlari

|
Pedagogikaning tarmoqlari
|
bet | 9/103 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #126606 |
Bog'liq Telekommunikatsiya-fayllar.orgPedagogikaning tarmoqlari.
Fan va texnikaning tez sur’atlar bilan rivojlanishi, turli yo’nalishlarda bilim hajmining oshib borishi fanning tabaqalanib, turli tarmoqlarga bo’linishiga sabab bo’lmoqda. Yaqin o’tmishda falsafadan ajralib chiqqan pedagogika fanida ham ko’pgina tarmoqlarga bo’linish jarayoni, ya’ni tarkibiy tuzilishi ko’zga yaqqol tashlanadi. Masalan, maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maktab pedagogikasi, kattalar pedagogikasi, oliy maktab pedagogikasi kabilar shular jumlasidandir. Ayrimlari esa, fan sifatida endi shakllanib kelmoqda.
Umumiy pedagogikada tarbiyalanuvchilar orasida mafkuraviy targ’ibot va madaniy ma’rifiy ishlar ham o’ziga xos tarmoqlariga egadir. Bu mehnatkashlarni tarbiyalash ishlariga munosib hissa qo’shadi va belgilangan pedagogik g’oyalarga suyanadi. Pedagogika fanining hamma tarmoqlari o’zining turli rivojlanish, taraqqiyot bosqichlariga egadir: ularning ayrimlari aniq shakllanib bo’lgan va yetarli darajada keng ishlab chiqilgan boshqalari o’zining shakllanish jarayonini boshdan kechirmoqda (masalan, oliy o’quv yurti muassasasi pedagogikasi, ishlab chiqarish pedagogikasi) ba’zi bir tarmoqlar pedagogikasining ajralib chiqishi endigina boshlanmoqda. Umumta’lim o’quv yurtlarida emas, balki yordamchi o’quv yurtlarida shug’ullanishlari mumkin bo’lgan shaxslar ya’ni, ko’rish, eshitish, so’zlash a’zolarida kamchiliklari bo’lgan shaxslarni mehnat faoliyatiga tayyorlash, tarbiyalash va ta’lim berishning o’ziga xos tomonlarini tadqiq etuvchi fanlar pedagogika fanining maxsus guruhini tashkil etadi. Tarixiylik tamoyili har qanday fan rivojlanishining zarur tamoyili hisoblanadi. Zero o’tmishni hozirgi davr bilan qiyoslash faqat hozirgi hodisalarning asosiy rivojlanish bosqichlarini yaxshi kuzatib borishga yoki o’tmishning bebaho tajribasi hamda erishilgan yutuqlardan foydalanishga yordam berib qolmay, shu bilan birga, bu sohada xatolarga yo’l qo’yishdan saqlaydi va kelajakka yo’naltirilgan amaliy takliflar, maqsadli izlanishlarni amalga oshirishga ko’p darajada asos bo’ladi. Jamiyat hayotini qayta qurish, o’sib kelayotgan yosh avlodni shuningdek, hamma mehnatkashlar tabaqalarini tarbiyalashni kuchaytirishni talab etadi. Bunday sharoitda pedagogikaning tadqiqot sohalari doirasi kengayadi. Hozirgi kunda pedagogikani asosiy tarmoqlari sifatida quyidagilarni keltirib o’tamiz.
|
| |
Yashil marketing tushunchasi - Bosh muharrir: Sharipov Kongiratbay Avezimbetovich Bosh muharrir o‘rinbosari: Karimov...

T
ARA
QQIY
O
T
ПР
ОГРЕС
С
PR
OGRESS
918
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz
YA S H I L I Q T I S O D I Y O T VA TA R A Q Q I Y O T
2024-yil, fevral.
№
2-son.
Boshqa adabiyotlarda yana bir bor Maykl Polonsky Jay tomonidan “Yashil marketing tushunchasiga “atrof-
muhitni muhofaza qilishga yordam beradigan tarzda mahsulotlarni ishlab chiqarish, targ‘ib qilish, narxlash va
taqsimlash bo‘yicha korxonalar tomonidan bajariladigan harakatlar majmuidir”, deb ta’riflangan
[7]
.
Dr. Karolos-Konstantinos Papadas va boshqalar tomonidan olib borilgan tadqiqiotlarda “Yashil marketing”
tushunchasiga yaxlit boshqaruv jarayoni sifatida yondashib, tahlil, bashorat qilish, shu bilan birga, iste’molchilar
ehtiyojlarini jamiyat uchun barqaror va foyda keltiradigan yo‘li orqali qondirishga qaratilgan faoliyat sifatida
ta’riflagan
[8]
.
1- jadval:
Ana’naviy marketing va yashil marketing prinsiplari
2
Banklar-Federal Zaxira Tizimi ishtirokchilari

|
Banklar-Federal Zaxira Tizimi ishtirokchilari
|
bet | 4/14 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 311 Kb. | | #117405 |
Bog'liq Pul va banklar- Mustaqil ishBanklar-Federal Zaxira Tizimi ishtirokchilari.
Barcha milliy banklar (valyuta nazorati Federal boshqaruvi litsenziyalagan tijorat banklari) FZT ishtirokchilari bo`lishi kerak. Shtat ma’muriyati bilan litsenziyalangan tijorat banklari, FZT ishtirokchisi bo`lishi shart emas ammo ular ham qo`shilishi mumkin. Xozirda AQSH tijorat banklarning 3 qismi FZT ishtirokchilaridir. Eng yuqori salmoqni (umumiy tijorat banklaridan 49%) FZT ishtirokchi banklari 1947 yilda ega bo’lgan.
1980 yilgacha faqatgina FZT ishtirokchilari federal zaxira banklarida depozit xisobvaraqlarida zaxiralariga ega bulishi kerak. Qolgan banklar shtat ma’muriyati belgilagan rezerv talablariga bo`ysinishgan. Odatga ko`ra, shtat darajasida, zaxiralarni qimmatli qog`ozlar foizi shaklida saqlashga ruxsat berilardi. FZBda joylashgan depozitlar bo`yicha foiz to`lanmaganligi uchun, FZT ishtiroki foiz stavkasi o`sishi bilan xarajatni talab qilgan. Shu sababli ko’pchilik banklar tizimdan chiqib ketgan.
FZT ishtirokchi banklarning kamayib borishi boshqarma kengashini xavotirga solar edi, chunki bu monetar siyosatni olib borishga qiyinchilik tug`dirib, pul massasini hajmi ustidan nazoratni kuchsizlantirgan. Boshqaruv Kengashi raisi barcha tijorat banklari FZT ishtirokchisi bulishiga yangi qonunchiligini joriy etishga majbur qildi. FZTni Kongressga bosim utkazishni bir sababi depozit muassasalarini nazoratini susaytirish va 1987 yilgacha bo’lgan 1980 yildagi pul massasini nazorati haqidagi qonuni ishlab chiqib, barcha depozit muassasalari yagona talablarga bo`ysinib – FZTdepozitlarida zaxira ushlashlari haqidagi qonun. Shunday qilib, rezerv talablar barcha banklar uchun ham FZT ishtirokchilari uchun ham qolgan banklar uchun bir xilda bo`ldi. Bundan tashqari barcha depozit muassasalar FZT imkoniyatlari doirasida bir xil xuquqlarga ya’ni diskontli oyna(17 bobda kuriladi) va cheklar kliringi kabilarga ega bo`lishdi. Qonunchilikning o`zgarishi banklarning tizimdan ketishini tuxtatib FZT ishtirokchilari va oddiy banklar orasidagi farqlikni tekislab yubordi.
|
| |
“Davlat” ertagida Davlat nima uchun Dehqonning uyida qoldi?

|
“Davlat” ertagida Davlat nima uchun Dehqonning uyida qoldi?
|
bet | 8/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyu. “Davlat” ertagida Davlat nima uchun Dehqonning uyida qoldi?
a) Dehqon iltimos qilgani uchun
b) boshqa odamlar Davlatni qabul qilmagani uchun
s) Dehqonning oilasi hafa bo’lgani uchun
d) Dehqonning oilasi ahil bo’lgani uchun
“Ko’zacha bilan tulki” ertagida tulkini nima uchun g’am bosdi?
a) ovqat topa olmagani uchun
b) karvondagilar ini yoniga ko’za tashlagani uchun
s) karvonboshi tulkining ini yonida uch kun qolamiz degani uchun
d) karvondagilar ovqat bergani uchun
“Ko’zacha bilan tulki” ertagida qaysi hayvon qopqonga tushib qoldi?
a) bo’ri b) ayiq
s) tulki d) quyon
“Ochko’z boy” ertagida chol qaysi qushni ko’rib qoldi?
a) laylak b) turna
s) o’rdak d) bedana
“Ochko’z boy” ertagida o’rdak boyga nima tashlab ketdi?
a) loviya urug’i b) gavhar
s) qovun urug’i d) bir dona tarvuz urug’i
“Hiylagarning jazosi” ertagida Hiylagar qanday jazo oldi?
a) qozi shahardan haydab yubordi
b) ham otasi, ham oltinlardan ayrildi
s) odamlar uni ustidan kuldi
d) qozi qamab qo’ydi
“Ziyrak bola” ertagida Ibrohim nimani yo’qotib qo’ydi?
a) bir ko’za oltinni b) kiyimlarini
s) safar haltasini d) do’stini
“Ziyrak bola” ertagida Ibrohim oltinlarni qayerga ko’mgan edi?
a) g’orga b) terakning tagiga
s) tolning tagiga d) daladagi jiyda tagiga
“Ziyrak bola” ertagida Ibrohimning pullarini kim olgan edi?
a) Ibrohimning do’sti b) Hoji Haydar
s) ziyrak bola d) tabib
“Hunarsiz kishi o’limga yaqin” ertagida podsho qanday hunar o’rgandi?
a) gilam to’qish b) kulolchilik
s) kosibchilik d) duradgorlik
“Hunarsiz kishi o’limga yaqin” ertagida podshoga nima bo’ldi?
a) dushmanga asir bo’ldi
b) kabobchining zindoniga tushib qoldi
s) kasallanib qoldi
d) uhlab qoldi
“Hunarsizkishio’limgayaqin” ertagidapodshokabobchiningzindonidanqandayqutuldi?
a) kabobchining hizmatkori yordamida
b) kabobchi qo’yib yubordi
s) hunari yordamida
d) do’sti yordam berdi
“Ziyrak uch yigit” ertagida yigitlarni kim zindonga tashladi?
a) podsho b) zindonga tushmadilar
s) qozi d) hokim
“Ziyrak uch yigit” ertagidagi kishi yo’qolgan tuyasini qayerdan topdi?
a) qo’shni qabiladan b) daladan
s) uch yigitning uyidan d) tuyasini topa olmadi
“Ziyrak uch yigit” ertagidagi yigitlarning ismlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.
a) Ibrohim, Ismoil, Sodiq b) Ibrohim, Ismoil, Umar
s) Ismoil, Umar, Abdullo d) Ibrohim, Umar, Kozim
“Ziyrak uch yigit” ertagidagi Hokim aslida kimning farzandi?
a) hokimning b) etikdo’zning
s) kulolning d) oshpazning
|
| |
Nyu-York Federal Zaxira Bankining

|
Nyu-York Federal Zaxira Bankining
|
bet | 5/14 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 311 Kb. | | #117405 |
Bog'liq Pul va banklar- Mustaqil ishNyu-York Federal Zaxira Bankining.
Nyu-York Federal Zaxira Banki bir nechta sabablarga ko`ra asosiy ahamiyatga ega. Birinchidan butun amerika moliya tizimining xolatini xavfsizlik va farovonligini belgilovchi AQSHning ko’pchilik yirik xususiy banklar bu tumanda joylashgan. Nyu-York Federal Zaxira Banki barcha bank xolding kompaniyalari va o`z tumanidagi shtat ma’muriyati bilan litsenziyalangan banklarni, shuningdek AQSHning yirik moliya tizimi muassasalarini faoliyatini nazorat qiladi. Xayratlanarli emas, bank nazorat guruxi- Nyu-York Federal Zaxira Bankida va FZTeng yirik bo`linmasi hisoblanadi.
Nyu-York bankining asosiy o`rin egalashining ikkinchi sababi- bu uning obligatsiyalar va valyuta bozorlaridagi aktiv faoliyati. Nyu-York Federal Zaxira Banki tarkibiga, ochiq bozordagi operatsiyalarni(obligatsiyalarni sotish va sotib olish) olib borish uchun javobgar savdo bo`limi kiradi. Bu operatsiyalarni miqyosini bank tizimining zaxiralarining miqdori belgilab beradi. Xazina qimmatli qog`ozlari bozoridagi aktiv faoliyatiga binoan va Nyu-York va Amerika fond bozorlariga teritorial yaqinligi bo’lgan, Nyu-York Federal Zaxira Banki boshliqlari, doimiy ravishda AQSHning asosiy moliya bozorlari bilan aloqadorlikni olib borishadi. Bundan tashqari bank valyuta bozoridagi operatsiyalar bo`yicha bo`linmalarini, valyuta intervensiyalarini FZT va AQSH g`aznachiligi nomidan olib borilishini o`z ichiga oladi. Bu moliya bozorlaridagi faoliyat Nyu-York Federal Zaxira Bankini mamlakatdagi va chet eldagi moliya bozorlaridagi tadbirlari haqida, ayniqsa inqiroz vaqtida va FZTning boshqaruvchilari va boshqa bozor ishtirokchilarini aloqalari haqida ma’lumot bilan ta’minlab turadi.
Nyu-York Federal Zaxira Bankining 3 asosiy o`rin egalashining sababi, bu xalqaro xisoblar Bankining(Bank for InternationalSettlements, BIS) ishtirokchisi bo’lib hisoblanuvchi yagona FZbankidir. Shuning uchun FZB prezidenti, boshqarma kengashi ishtirokchilari bilan bir katorda chet davlatlari asosiy banklari bilan birgalikda har oylik majlislarda FZTni taqdim etadi. Chet davlatlari markaziy banklarining boshqaruvlari bilan yaqin aloqasi va valyuta bozorlaridagi faoliyati, Nyu-York Federal Zaxira Banki xalqaro aloqalarda markaziy banklararo va boshqa ishtirokchilari o`rtasida asosiy o`rin egallashini ko`rsatadi. Undan tashqari Nyu-York Federal Zaxira Bankida 100mlrd.dollariga yaqin oltin zaxira mavjud – Fort Noksdan ko`proq.
Nixoyat, Nyu-York Federal Zaxira Bankining prezidenti- federal rezerv prezidentlari o`rtasida yagona FOMC ning doimiy ishtirokchisi va shu kengashning vitse-prezidenti bo’lib hisoblanadi. Shu sababli Nyu-York Federal Zaxira Bankining prezidenti, boshqarma kegashining prezidenti va vitse prezidenti – bu FZTdagi 3ta muxim shaxslar bo’lib xisoblanadi.
|
| |
Rauf Tolibning “Qo’zichoq” masalidagi Qo’zichoq nega taltayib ketdi?

|
Rauf Tolibning “Qo’zichoq” masalidagi Qo’zichoq nega taltayib ketdi?
|
bet | 7/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyuRauf Tolibning “Qo’zichoq” masalidagi Qo’zichoq nega taltayib ketdi?
a) egasining erkalashidan
b) atrofdagi qo’ylarning maqtovidan
s) ota qo’yning mehribonligidan
d) do’stlarining o’zidan kichikligidan
Rauf Tolibning “Qo’zichoq” masalida Ona Qo’y bolasiga nima deb nasihat qildi?
a) o’zingni bos, kekkayma, bo’rilar yomon dedi
b) do’stlaring bilan o’yna
s) shoxlaringni ehtiyot qil
d) chiroyli yunglaringni avayla
Rauf Tolibning “Qo’zichoq” masalida Ona Qo’y Qozichoqning terisini qayerdan topdi?
a) o’tlar orasidan
b) toshlar orasidan
s) yaylovdan
d) Do’ng orqasidagi pastqam jarlikdan
Xalq og’zaki ijodi
“Boychechak” she’rida qozonda nima bor deyilgan?
a) sumalak b) palov
s) ayron d) sho’rva
“Boychechak” she’rida boychechakni nima bilan yopdilar?
a) bahmal bilan b) qopqoq bilan
s) qor bilan d) yog’och bilan
“Oftob chiqdi olamga” she’rida bolakay kimning yoniga bordi?
a) xolasini b) ustozini
s) onasini d) buvisini
“Oftob chiqdi olamga” she’rida bolakay kim bilan o’tin tergani chiqdi?
a) xolasi bilan b) akasi bilan
s) dadasi bilan d) o’rtog’i bilan
“Sen po’stidan judo qil,
… senga foyda.” “Xo’p hayda” she’ridan olingan ushbu misralardagi nuqtalar o’rniga mos so’zni qo’ying.
jonivorim b) somoni
s) joningga d) hirmonni
Xalq og’zaki ijodi turkumiga kiruvchi she’rlar qatorini belgilang.
a) “Iqboli buyuksan”, “Xo’p hayda”
b) “Oftob chiqdi olamga”, “Boychechak”
s) “Boychechak”, “So’zlovchi yomg’ir”
d) “Xo’p hayda”, “To’g’ri so’z bola”
“Ilm afzal” ertagidagi cholning qanday orzusi bor edi?
a) farzandlari uchun saroy qurmoqchi edi
b) boshqa yurtlarga safar qilmoqchi edi
s) farzandlarini ilmli qilmoqchi edi
d) maktab qurmoqchi edi
“Ilm afzal” ertagidagi cholning katta o’g’illari otasining “Ilm afzalmi, yoki davlat” degan savoliga qanday javob berdilar?
a) ilm afzal dedilar
b) ilm ham, boylik ham kerak dedilar
s) ilm ham, boylik ham afzal emas dedilar
d) davlat afzal deb javob berdilar
“Ilm afzal” ertagida chol qaysi farzandlarini maktabga berdi?
a) kenja o’g’lini va qizini b) 1- va 2- o’g’lini
s) 3-va 4-o’g’lini d) 6-o’g’li va qizini
“Davlat” ertagida Dehqon nima uchun hafa bo’ldi?
a) farzandlari mehnat qilamiz degani uchun
b) Davlat ketmoqchi bo’lgani uchun
s) mol-dunyosi ko’payib ketgani uchun
d) Davlat siznikida yashayman degani uchun
|
| |
Anvar Obidjonning “Bo’rining tabib bo’lgani haqida ertagi” da tabib Bo’rining yoniga birinchi qaysi hayvon keldi?

|
Anvar Obidjonning “Bo’rining tabib bo’lgani haqida ertagi” da tabib Bo’rining yoniga birinchi qaysi hayvon keldi?
|
bet | 9/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyuAnvar Obidjonning “Bo’rining tabib bo’lgani haqida ertagi” da tabib Bo’rining yoniga birinchi qaysi hayvon keldi?
a) Tulki b) Ayiq
s) Quyon d) Sher
Anvar Obidjonning “Bo’rining tabib bo’lgani haqida ertagi” da Tulki qanday hastalikka chalingan edi?
a) qoliga tikon kirgan edi b) qorni og’riyotgan edi
s) tomog’i og’rib qoldi d) oshqozoni og’riyotgan edi
“Baqa bilan taqa” ertagida baqa kimni yaxshi ko’rar edi?
a) Kulolni b) Taqachini
s) Taqachining shogirdini d) Kosibni
“Laqma it” ertagida it birinchi qaysi hayvondan yordam so’radi?
a) mushukdan b) sigirdan
s) echkidan d) tulkidan
“Laqma it” ertagida nima uchun hayvonlar itni uylariga kiritmadilar?
a) hayvonlarni hafa qilgani uchun
b) dangasa va yolg’onchi bo’lgani uchun
s) ko’p mehnat qilgani uchun
d) itning o’zini uyi bo’lgani uchun
Mehnatli non … ,
Mehnatsiz non zahar. Quyidagi so’zlardan maqolga mos so’zni toping.
a) qand b) asal
s) novvot d) shaker
Qat-qat qatlama
Aqling bo’lsa tashlama. Topishmoqning javobini toping.
karam b) qatlama
s) kitob d) daftar
Kumush qish
“Qish to’zg’itar momiq par” she’rining muallifi kim?
a) Quddus Muhammadiy b) Qudrat Hikmat
s) Zafar Diyor d) Abdulla Oripov
“Rangin qorlar” ertagida savdogarning yoniga birinchi qaysi fasl keldi?
a) Bahor b) Kuz
s) Yoz d) Qish
“Rangin qorlar” ertagida Qish Buyuk bo’yoqchining yoniga kelganda qaysi rang qolgan edi?
a) yashil b) zafar rang
s) oq d) qizil
|
| |
Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida podshoning ham, oddiy odamning ham vafotidan keyin qoladigan narsasi nima deyilgan?

|
Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida podshoning ham, oddiy odamning ham vafotidan keyin qoladigan narsasi nima deyilgan?
|
bet | 5/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyuYusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida podshoning ham, oddiy odamning ham vafotidan keyin qoladigan narsasi nima deyilgan?
a) boyligi b) kiyimlari
s) nomi d) uylari
Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida bilimli va dono boshliq haqida nima deyilgan?
a) bilimli va dono boshliq elini boyitadi
b) bilimli boshliq pul to’playdi
s) bilimli boshliq ko’p uylar quradi
d) bilimli boshliq muhtojlarga yordam beradi
Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida bilimsiz kishilar kimga qiyoslanadi?
a) aqlli odamga b) ko’zi ojiz odamga
s) chiroyli odamga d) puli ko’p odamga
“Eng ulug’ fazilat” ertagida mo’tabar odamning necha o’g’li bor edi?
a) 2 ta b) 4 ta
s) 1 ta d) 3 ta
“Eng ulug’ fazilat” ertagida mo’tabar odam o’g’illariga qancha muhlat berdi?
a) 2 oy b) 3 oy
s) bir oy d) 4 oy
“Eng ulug’ fazilat” ertagida mo’tabar odam nima uchun o’g’illariga muhlat berdi?
a) o’g’illarining qanday inson ekanliklarini sinash uchun
b) boylik to’plash uchun
s) uylar qurish uchun
d) maktab qurishlari uchun
“Eng ulug’ fazilat” ertagida mo’tabar odamning 2-o’g’li nima ish qildi?
a) yosh bolani suvga cho’kishdan qutqardi
b) do’stiga yordam berdi
s) yo’qolgan olmosni egasiga qaytardi
d) dushmaniga yordam berdi
“Eng ulug’ fazilat” ertagida ota qaysi o’g’liga uzugini berdi?
a) uzukni o’g’illariga bermadi b) uchinchi o’g’liga
s) ikkinchi o’g’liga d) birinchi o’g’liga
“Eng ulug’ fazilat” ertagida eng ulug’ fazilat nima deyilgan?
a) do’stlariga yordam berish b) boylikni ko’paytirish
s) yomonlikka yaxshilik qilish d) ko’p kitob o’qish
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonida podshoning ham, oddiy odamning ham vafotidan keyin qoladigan narsasi nima deyilgan?
|
Muammoli ta’lim o’qitishning eng samarali usulidir

Muammoli ta’lim o’qitishning eng samarali usulidir
Download
248,03 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/2
Sana
27.05.2024
Hajmi
248,03 Kb.
#254568
Download
248,03 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Muammoli ta’lim o’qitishning eng samarali usulidir
Download
248,03 Kb.
Matnni ko'rish
Munavvarqori Abdurashidxonovning “Har kim ekkanin o’rar” ertagi nima haqida?

|
Munavvarqori Abdurashidxonovning “Har kim ekkanin o’rar” ertagi nima haqida?
|
bet | 6/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyuMunavvarqori Abdurashidxonovning “Har kim ekkanin o’rar” ertagi nima haqida?
a) otalarini qadrlamagan farzandlar haqida
b) ota-onani e’zozlagan farzand haqida
s) boylikka o’ch odamlar haqida
d) bilim haqida
Munavvarqori Abdurashidxonovning “Har kim ekkanin o’rar” ertagida ota o’g’liga nima dedi?
a) uylar qur dedi b) uzugimni beraman dedi
s) maktabda o’qi dedi d) har kim ekkanin o’rar dedi
“Chaqimchiga mukofot” ertagida hokim kim bilan ot choptirdi?
a) otboqar bilan b) ukasi bilan
s) vaziri bilan d) o’g’li bilan
“Chaqimchiga mukofot” ertagida otboqar hokimning sirini kimga sotdi?
a) vazirga b) hokimning ukasiga
s) hokimning o’g’liga d) podshohga
“Chaqimchiga mukofot” ertagida hokim chaqimchiga qanday mukofot berdi?
a) saroydan quvdi b) cho’lga haydadi
s) dorga osdirdi d) boyliklarini olib qo’ydi
“Omonatga hiyonat” ertagidagi kishiga kim hiyonat qildi?
a) o’g’li b) akasi
s) ukasi d) do’sti
“Omonatga hiyonat” ertagidagi do’st nima uchun hiyonat qildi?
a) boylik ilinjida b) do’stini yomon ko’rgani uchun
s) do’sti qoziga arz qilgani uchun d) do’sti uni hafa qilgani uchun
“Omonatga hiyonat” ertagida hiyonat qilgan kishiga qanday jazo berildi?
a) pullarini olib qo’ydilar
b) dorga osdilar
s) haydab yubordilar
d) eshakka teskari mindirilib, xalq orasida sharmanda qildilar
“Ikki sahiy” ertagida odamlar nima uchun donishmand cholning yoniga bordilar?
a) bilim olish uchun
b) ikki sahiy haqidagi savollariga javob olish uchun
s) pullarini omonat qoldirish uchun
d) donishmanddan kitob so’rash uchun
“Ikki sahiy” ertagida donishmand chol kimni ko’proq sahiy deb hisobladi?
a) ikkisini ham sahiy deb hisoblamadi
b) ikkinchi sahiyni
s) birinchi sahiyni
d) men ulardan ko’proq sahiyman dedi
|
| |
Miraziz A’zamning “Nurxon bilan Burhon” she’rida Burxon nima uchun qizardi?

|
Miraziz A’zamning “Nurxon bilan Burhon” she’rida Burxon nima uchun qizardi?
|
bet | 14/26 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 195 Kb. | | #157309 |
Bog'liq 4ethjtbjkyuMiraziz A’zamning “Nurxon bilan Burhon” she’rida Burxon nima uchun qizardi?
a) Nurxonning odobidan, o’zining odobsizligidan
b) darsga kech qolgani uchun
s) o’rtog’ini kuttirgani uchun
d) Nurxonning savatini tushirib yuborgani uchun
Sunnatilla Anorboyevning “Qo’rqoq” hikoyasidagi Bahromjonning dadasiga nima bo’lgan?
a) tog’da adashib qolgan b) kasal bo’lib qolgan
s) otdan yiqilib tushgan d) tog’da och bo’rilar yeb yetgan
Sunnatilla Anorboyevning “Qo’rqoq” hikoyasidagi Bahrom nimani ko’rib qoldi?
a) yomg’irda qolgan do’stlarini
b) selda oqib borayotgan qo’zichoqni
s) tog’da bo’rini ko’rdi
d) tulkini ko’rib qoldi
Sunnatilla Anorboyevning “Qo’rqoq” hikoyasida maktabga kelgan Bahromjonni do’stlari nima uchun qo’rqoq deyishmadi?
a) Bahromning qo’zichoqqa qanday yordam berganini eshitishgan, uni qo’rqoq emasligini bilishgani uchun
b) Bahromdan qo’rqishgani uchun
s) ustozi tanbeh bergani uchun
d) Bahromning onasi tanbeh bergani uchun
Hamza Hakimzoda Niyoziyning “To’g’ri so’z bola” she’ridagi kishilar nima uchun bolaga pul bermoqchi bo’ldilar?
a) kitobini sotgani uchun
b) agar yolg’on so’zlasang pul beramiz deyishdi
s) ularga yordam bergani uchun
d) kiyimlarini sotgani uchun
Nosir Fozilovning “Yaxshi bo’ldi” hikoyasida ko’cha husnini buzib turgan dang’illama uy kimniki edi?
a) Iso boboniki b) Safarniki
s) Husanlarniki d) G’aniniki
Nosir Fozilovning “Yaxshi bo’ldi” hikoyasida qaysi bola yaxshi edi?
a) Husan b) Safar
s) G’ani d) ustalar
“Sharq hikoyasi” ertagining muallifi kim?
a) Aziz Abdurazzoq b) Xudoyberdi To’xtaboyev
s) Anvar Obidjon d) Abdulla Oripov
|
| |
Rivojlangan davlatlar markaziy banklari

|
Rivojlangan davlatlar markaziy banklari
|
bet | 2/14 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 311 Kb. | | #117405 |
Bog'liq Pul va banklar- Mustaqil ish15.2. Rivojlangan davlatlar markaziy banklari.
Moliya bozorlarining asosiy ishtirokchisi bo’lib hisoblanuvchi Markaziy banklar monetar siyosatni olib boruvchi davlat organlarini o’zida aks ettirdi. Markaziy banklar foiz stavkalari, kreditlar, pul massasining salmog’ini boshqaradi. Bularning barchasi nafaqat moliya bozorlariga balki umumiy ishlab chiqarishga va inflyatsiyaga o`z ta’sirini ko`rsatadi. Markaziy banklar moliya bozorlarida va umuman iqtisodiyotda qanday o`rin egallashni bilish uchun, bu tashkilotlar qanday ishlashini ko`rish zarur. Kim Markaziy banklarni nazorat qiladi va ularning xarakatlarini yo`naltiradi? Ularning xulqi sabablari nimada? Kimning boshqaruvi ostida? Yirik Markaziy banklarning va eng birinchi o`rinda dunyodagi nufuzli Markaziy bank “Federal zaxira Tizimi” (FZT)ning institutsional tashkiliy tuzilishi quyidagi bobda ko`rib chiqamiz. FZTning rasmiy tuzilishini o`rganishdan boshlab, so`ng FZT xaqiqiy faoliyatini taqsimlovchi norasmiy tuzilishini ko`rib chiqamiz. Kim qaror qabul qilishini bilgan xolda, ularning qay tarzda qabul qilinishini yaxshiroq bilib olamiz. Nixoyat, boshqa muhim banklar, jumladan, Yevropa Markaziy bankining tuzilishi va mustaqilligini ko‘rib chiqamiz. Amaliyotda monetar tizim qanday olib borilishini quyidagi ma’lumotlardan bilib olishimiz mumkin.
Federal Zaxira Tizimining tashkil qilinishi.
Federal Zaxira Tizimi dunyodagi barcha Markaziy banklar orasida eng noyob tashkiliy tuzilmaga ega desa bo’ladi. Bu tuzilma kelib chiqishini ko`rish uchun, FZTning tashkil qilingan vaqti 1913 yilga to`xtalib o`tamiz.
XX asrning boshlangunigacha markazlashgan kuch va shtatlarning faoliyati, xuquqiy nazorati oldidagi qo`rquv, Amerika siyosatining asosiy xususiyati bo’lgan. Amerika jamiyatining Markaziy bank faoliyatiga nisbatan qo`pol muomalasi bank tizimini boshqara oladigan ikkita yirik tajribaviy Markaziy bankning qulashiga olib keldi: AQSHning birinchi banki 1811 yilda tarkatilib yuborilgan, ikkinchi AQSH bankining milliy ustavi AQSH prezidenti E.Djekson uning faoliyatini davom qilinishiga 1832 yilda veto e’lon qilgandan so`ng 1836 yilda tugatildi.
Ikkinchi bank faoliyatini bekor qilinishi, 1836 yilda amerika moliya bozorlariga bir qator muammo tug`dirdi, chunki inqirozli vaziyatda kreditor bank vaximasini oldini oluvchi so`ngi kreditor yo`qolgan edi. Shuning uchun 19 asr oxiri 20 asr boshlarida so`ngi 20 yil ichida umummilliy miqyosda bank vaximalari doimiy ravishda sodir bo`laveradi.
|
| |