nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O‟zbekiston Respublikasi Oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi 25.08.2010 dagi

O‟zbekiston Respublikasi Oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi 25.08.2010 dagi
333- sonli “OTM da talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting
tizimi to‟g‟risidagi nizomga o‟zgartirish va qo‟shimchalar kiritish haqida” gi
buyrug‟i asosida tuzildi.
Foydalaniladigan adabiyotlar ro„yxati
Asosiy adabiyotlar
1.
Tulenova. X., Xo‗jaev.P, Xo‗jaeva. Meliev.H Jismoniy tarbiya nazariyasi va
metodikasi. T; Iqtisod-Moliya 2012y o‗quv qollanma.
2.
Makamjonov.K, Salomov.R, Ikromov.I Jismoniy madaniyat nazariyasi va
metdikasi. Darslik T; Iqtisod-Moliya 2008yil
3.
Xujaev I-. Raximkulov K.D, Nigmanov B.B «Xarakatli o‘yinlar va uni o‘qitish
mctodikasi» Cho'lpon nashriyoti Toshkent 2011 y
4.
Cтепаненкова Е.Я. Теория и методика физического воспитания и
развития ребенка.Учебное пособия.М..Академия 2001г.
Qo„shimcha adabiyotlar
1.
Mirziyoyev SH.M. Tanqidiy tahlil, qat‘iy tartib-intizom va
shaxsiy javobgarlik
- har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bolishi kerak. 0‗zbekiston
Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil
istiqbollariga ba g‘shlangan majlisidagi 0‗zbekiston Respublikasi
Prezidentining nutqi. // Xalq so‗zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar, №11
2.
Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz
bilan birga
qurarniz. O‗zbekiston, 2017.
3.
0‗zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‗yicha
harakatlar
strategiyasi. 0‗zbekiston Respublikasi prezidentining farmoni. O'zbekislon
Respublikasi qonun hujjatlari to‗plami. 2017y., 6-son 70-modda.
4.
Mirziyoyev SH.M. Qonun ustivorligi va inson manfaatlarini ta‘minlash-yurt
taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi. ―0‗zbekiston, 2017
5.
Abdullaev A., Xonkeldiev SH. Jismoniy tarbiya asoslari va metodikasi
Toshkent., O‘zbekistan Davlat jismoniy tarbiya instituti, 2005 yil - 300 b.
6.
Liviyskiy A.N Maklabgacha yoshdagi bolalami Jismoniy tarbiya asoslari va
metodikasi Toshkent: 1995 yil - 500 b.
7.
Xo‗jaev F, Raximkulov K.D„Nigmanov B.B «Sport va xarakatli uyinlar
va uni
o‗qitish metodikasi» TDPU nashriyoti Toshkent 2008 y
Internet saytlari
1.www.tdpu.uz
2. www.pcdagog.uz
3.w\v\v. physiology.ru/handbooks.html
4.\vw\v.curator.ru/e-books/b22.html
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi - bet 2

|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi
|
bet | 2/7 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 39,47 Kb. | | #147105 |
Bog'liq Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi Ko‘rinib turibdiki, o‘smirlik davrida tarbiyaga jiddiy yondashmaslik, farzandning xatti-haraktlariga nisbatan befarqlik natijasida ko‘pchilik hollarda farzandni qo‘ldan chiqarish mumkin. Zero, «o‘yinbozlik»ning oqibati yoki turli informatsion o‘yinlarga mukkasidan ketish natijasida nafaqat mutaassiblik, balki turli xil kasalliklarning kelib chiqishi ham kuzatilyapti. Ya’ni internet o‘yinlariga ishqibozlik oqibatida miya faoliyati bilan bog‘liq insult, ludomaniya, ruhiy kasalliklar, aksariyat hollarda yuragi yorilib o‘lish kabi salbiy oqibatlar ko‘zga tashlanyapti. Bu esa rivojlanib borayotgan davlatimiz uchun eng katta tahdidlardan biri hisoblanadi. Demak, tarbiya jarayonini to‘g‘ri tashkil qilish, farzand tarbiyasini doimiy nazorat qilish g‘oyat muhim. Farzandga internetni butunlay cheklash mumkin emas. Ta’qiqlangan narsaga nisbatan bolada qiziqishning kuchayishi tabiiy. Turli xil kompyuter o‘yini, ya’ni «aksion», «strategiya» yoki «shuter» kabi bir qator o‘yinlarning qay biri bo‘lishidan qat’iy nazar bolani jazavaga tushish, tajovuzkorlik, ruhiy buzilishlardan asrash uchun internetdan to‘g‘ri foydalanishni o‘rgatish muhim. Boshqacha aytganda, internet global tarmog‘i insoniyat hayotiga qandaydir o‘yinlarni o‘ynab huzurlanish uchun emas, balki ilm-fan taraqqiyotiga xizmat qiladigan ilmiy ma’lumot va axborotlarni olish imkonini yaratish maqsadida kirib kelgan. Darhaqiqat, bolaning fiziologik va aqliy rivojlanishi bevosita tarbiya jarayoniga bog‘liq. Bu jarayonni ota-onalar mas’uliyat bilan sidqidildan amalga oshirishga majburdirlar. Azaldan farzand tarbiyasida muhim o‘rin egallab kelgan, uning dunyoqarashi shakllanishiga xizmat qiladigan, faoliyat mezonini ezgulikka yo‘naltiradigan milliy o‘yinchoqlar o‘rnini qandaydir odam o‘ldirib huzurlanishga yo‘naltirilgan internet o‘yinlari egallab olishiga yo‘l qo‘ymaslik kerak. Ma’lumki, o‘sib kelayotgan bola beg‘ubor bo‘lgani bois ro‘parasidagi odamdan yomonlikdan kutmaydi. Xuddi shu tariqa bola uchun qiziqarli bo‘lgan o‘yinlarning salbiy oqibatlarga olib kelishi uning xayoliga ham kelmaydi. Ularni hushyorlikka o‘rgatish, tushuntirish ishlarini olib borish, eng asosiysi, ko‘ziga chiroyli ko‘ringan narsalarga mahliyo bo‘lib ketadigan darajada nodonlik botqog‘iga botmasligining oldini olish ota-ona va pedagoglarning jamiyat oldidagi ajralmas burchidir.
|
| |
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi - bet 6

|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi
|
bet | 6/7 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 39,47 Kb. | | #147105 |
Bog'liq Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi Xalqimizda “ogoh bo’lgan abgor bo’lmas!’’ degan naql bor. “O’rgimchak to’rida aqidaparastlikni targ’ib qiluvchi saytlar tobora ko’payib bormoqda. Bunday tahlikali zamonda yoshlarga faqat ‘’uz’’ domenidagi saytlardan foydalanish tavsiya qilinadi. Zero, ehtiyotsizlik bilan ko’r-ko’rona olingan ma’lumotlar kishini adashtirib qo’yishi aniq. Diniy ehtiyojini e`tiqod va mazhabga yot veb-saytlardan qondirayotgan kishilar boshqa manbalar orqali boshqalar, ya`ni g’animlar qo’lida tarbiyalanoyatganini unutmasin! Xalqimizda “ogoh bo’lgan abgor bo’lmas!’’ degan naql bor. “O’rgimchak to’rida aqidaparastlikni targ’ib qiluvchi saytlar tobora ko’payib bormoqda. Bunday tahlikali zamonda yoshlarga faqat ‘’uz’’ domenidagi saytlardan foydalanish tavsiya qilinadi. Zero, ehtiyotsizlik bilan ko’r-ko’rona olingan ma’lumotlar kishini adashtirib qo’yishi aniq. Diniy ehtiyojini e`tiqod va mazhabga yot veb-saytlardan qondirayotgan kishilar boshqa manbalar orqali boshqalar, ya`ni g’animlar qo’lida tarbiyalanoyatganini unutmasin! Xalqimizda “ogoh bo’lgan abgor bo’lmas!’’ degan naql bor. “O’rgimchak to’rida aqidaparastlikni targ’ib qiluvchi saytlar tobora ko’payib bormoqda. Bunday tahlikali zamonda yoshlarga faqat ‘’uz’’ domenidagi saytlardan foydalanish tavsiya qilinadi. Zero, ehtiyotsizlik bilan ko’r-ko’rona olingan ma’lumotlar kishini adashtirib qo’yishi aniq. Diniy ehtiyojini e`tiqod va mazhabga yot veb-saytlardan qondirayotgan kishilar boshqa manbalar orqali boshqalar, ya`ni g’animlar qo’lida tarbiyalanoyatganini unutmasin! Kompuyter o’yinlari kabi behuda va talofatli ishlarga sho’ng’ishni islom dini qoralaydi. Chunki buning natijasida bolaning iymon-e’tiqodi zaiflashib, shaytonning quliga aylanadi va uning nayranglari bo’yicha ish qiladi. Oqibatda o’zi ham halok bo’ladi. Bu borada bir qancha hayotiy misollar keltirishimiz mumkin shuning uchun yoshlarning iymon-e’tiqodi, irodasi mustahkam bo’lsa, turli bema`ni ishlarga chalg’imaydi. Ammo kompyuter va internet tutquniga aylangan inson butun umrini tubanlikka sarflaydi. Go’yoki yaratilishdan maqsad yo’qdek. Axir Alloh taoloning: ’’Yoki sizlarning gumoningizcha, Biz sizlarni behuda yaratdik-u, sizlar Bizning huzurimizga qaytarilmaysizmi?!’’ (Mu’minun, 115), - degan oyati shunchaki dunyoga keltirilmaganimizni aytib turibdi. Doimo shuni esdan chiqarmasligimiz shart va ushbu oyati karima ila umr guzaronlik qilsak, shundagina ikki dunyoda ham baxtli va saodatli bo’lish sharafiga erishamiz.
|
| |
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi - bet 4

|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi
|
bet | 4/7 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 39,47 Kb. | | #147105 |
Bog'liq Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi O'yinlarning bolalarga qanday ta'sir qilishi ko'plab darsliklarda, maqolalarda, gazeta va jurnallarda muhokama qilinadi, televidenie, radio va bolalar poliklinikalarida muhokama qilinadi. Axir bu muammo tobora dolzarb bo'lib qolmoqda. Bolalar kattalarga qaraganda yomonroq kompyuter o'yinlariga jalb qilinadi. Darhaqiqat, odamning, ayniqsa kichik odamning ruhiyatiga, tashqaridan osongina ta'sir qilish mumkin. O'yinlarning bolalarga qanday ta'sir qilishi ko'plab darsliklarda, maqolalarda, gazeta va jurnallarda muhokama qilinadi, televidenie, radio va bolalar poliklinikalarida muhokama qilinadi. Axir bu muammo tobora dolzarb bo'lib qolmoqda. Bolalar kattalarga qaraganda yomonroq kompyuter o'yinlariga jalb qilinadi. Darhaqiqat, odamning, ayniqsa kichik odamning ruhiyatiga, tashqaridan osongina ta'sir qilish mumkin. Ko'chada yurib, siz endi, avvalgidek, klassikalarni o'ynayotgan yoki to'pni tomosha qilayotgan bolalarni ko'rmaysiz. Bunday o'yinlarni hamma ham eslamaydi. Ammo bu haqiqiy hayot, virtual emas. Ota-onalar, bolani chalg'itishi, unga ergashmaslik va u haqida tashvishlanmaslik uchun, unga sichqonchani berishadi. Bu to'g'ri emas va u jamiyatni zaharlaydi. Kompyuter o'yinlari, albatta, qiziqarli va qiziqarli, ammo ma'lum miqdorda. Aks holda, ularning inson ruhiyatiga ta'siri juda kuchli bo'ladi va kompyuter o'yinlaridan ajralib chiqish qiyin bo'ladi. Kompyuter o'yinlarining bola ruhiyatiga ta'siri. Psixologlar bolalarga kompyuter o'yinlarini suiiste'mol qilishni maslahat bermaydilar, chunki bu inson ruhiyatiga xavfli ta'sir ko'rsatadi. Bola asabiy va zo'ravon bo'lib o'sishi mumkin. Agar siz bolaligingizdan odamga shafqatsizlik yaxshi ekanligini o'rgatsangiz, u chegaralarni ajrata olmaydi, qoidalar va qonunlarga rioya qila olmaydi. Kompyuter o'yinlari bola ruhiyatiga ta'sir qiladi, chunki o'yinlarning asosiy vazifasi raqobatdir. Siz bilan (ilgari o'rnatilgan rekordni yangilang), sherigingizni kechiring yoki hatto o'yinning o'ziga qarshi. Shuning uchun bola bezovtalanadi, asabiylashadi va tebranadi. Erta bolalikdan kompyuter o'yinlarini o'ynagan bolaning tengdoshlari bilan til topishishi qiyin.
|
| |
Internet ma`lumotlari - Mavzu: Oltin vodiy mavzusida manzara ishlash

2 Голландский натюрморт XVII-века в собрании Государственного Эрмитажа. Альбом. Автор-составитель Е.Ю.Фехнер. Москва, «Изобразительное искусство» - 1990 г., Ил. 1; 2
3 Голландский натюрморт XVII-века в собрании Государственного Эрмитажа. Альбом. Автор-составитель Е.Ю.Фехнер. Москва, «Изобразительное искусство» - 1990 г., Ил. 5; 6.
4 Голландский натюрморт XVII-века в собрании Государственного Эрмитажа. Альбом. Автор-составитель Е.Ю.Фехнер. Москва, «Изобразительное искусство» - 1990 г., Ил. 25.
5 Голландский натюрморт XVII-века в собрании Государственного Эрмитажа. Альбом. Автор-составитель Е.Ю.Фехнер. Москва, «Изобразительное искусство» - 1990 г., Ил. 35.
6 Голландский натюрморт XVII-века в собрании Государственного Эрмитажа. Альбом. Автор-составитель Е.Ю.Фехнер. Москва, «Изобразительное искусство» - 1990 г.
MapInfo maxsus tizimi - Xomidov Muzaffarning "Geoaxborot texnologiyalari"

dasturlari, raqamli kartografik tizimlar, geografik ma’lumotlar bazasini yaratish va
ishlatish vositalari bilan birgalikda ishlash xususiyatiga ham egadir.
Tizim doirasiga quyidagi imkoniyatlar kiritilgan:
ma’lumotlar bazasi ma’lumotlarini tahlil qilish usullari;
geografik obyektlarni izlash;
kartalarga mavzuli sayqal berish usullari;
shartli belgilarni yaratish va tahlil qilish usullari;
keng qamrovli ma’lumotlar formatining mavjudligi;
masofadan turib ma’lumotlar bazasiga kirish va ma’lumotlarni tarqoq holda
qayta ishlash.
MapInfo dasturi yordamida joy toʻgʻrisidagi ma’lumotlarni uning manzili va
nomi orqali topish, shuningdek, koʻchalarning kesishuvini, chegarasini, interaktiv
yoki avtomatik ravishda geokodlashni amalga oshirish va ma’lumotlar bazasidan
obyektlarni kartaga koʻchirish mumkin. Ma’lumotlarni tizimda tasvirlash jadval,
karta, diagramma va matn koʻrinishida boʻlishi mumkin. Tizim orqali maxsus
geografik tahlil va grafik tahrir qilish mumkin. Tizimda turli geodezik masalalarni
hal qilish, kartalarni arxivlash va vektorlash, kartografik proyeksiyalash, fazoviy
ma’lumotlarni birlashtirish mumkin. Dasturdagi maxsus MapBasic dasturlash tili
orqali interfeysni oʻzgartirish va Excel, Lotus 1-2-3, dBase dasturlariga toʻgʻridan
toʻgʻri bogʻlanib, ma’lumotlar almashinish mumkin.
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi - bet 3

|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi
|
bet | 3/7 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 39,47 Kb. | | #147105 |
Bog'liq Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi N. Komilov ta’kidlaganidek: «Odam qanchalik nodon bo‘lsa, u xurofotga, so‘zlar sehriga, shakllarga mahliyo bo‘ladi, rasm-rusumga, aqidalarga shuncha beriluvchan bo‘ladi. Va, aksincha, odamning ma’rifati, bilimi oshgan sari, u ...mazhabparastlikdan, aqidaparastlikdan yuqori ko‘tarilaveradi...».
Barkamol avlod tarbiyasida oila ilk maktab vazifasini o‘taydi. Bolani yoshligidan yolg‘on gapirmaslikka, to‘g‘ri fikrlashga, har bir narsadan to‘g‘ri foydalanishga o‘rgatish, Vatanga muhabbat tuyg‘ularini shakllantirish dastlab oilada amalga oshiriladi. Farzandlarimizni internet boshqarishiga yo‘l qo‘ymaslik lozim. Shunday ekan, farzandlarimizni ko‘zlariga chiroyli ko‘ringan narsaning tashqi tomoniga emas, balki mohiyatiga e’tibor berishga o‘rgatish, “o‘yinbozlik” kasaliga duchor bo‘lishdan asrash uchun barchamiz birdek mas’ulmiz.
Internet-bu davr talabidir. Hozirgi kunda internet hayotimizning bir bo‘lagiga aylangan. Internet-bizlar uchun juda ham еngilliklar va qulayliklarga egadir. Uzog‘imizni bizga yaqin qiladi va o‘zimiz uchun kerakli barcha ma’lumotlarni internet orqali izlab topmoqdamiz. Internetdan qanday foydalanish o‘zimizning qo‘limizda. Har bir narsaning o‘ziga yarasha foydasi bo‘lgani kabi, shunga yarasha zarari ham bor. Hozirda internetdan hammaham yaxshi maqsadda foydalanmayapti. Internetdagi vertual video o‘yinlar yoshlariga o‘z ta’sirini o‘tkazyati. Ularning ma’naviy ongiga va ruhiyatiga futur еtkazyapti. Bu vertual o‘yinlarni Amerika tibbiyot uyushmasi videoo‘yinlarga berilib ketishni rasman aqliy zaiflik kasalliklari qatoriga kiritish niyatida. Shifokorlarning fikricha, bu kasallik kuniga ikki soatdan ortiq o‘yin o‘ynaydigan har qanday kishi salomatligiga xavf soladi. Bu internetdan ko‘ngilxushlik izlaydiganlarga ham tegishli. Kompyuter o‘yinlarining keragidan ortiq mashhur bo‘lib, ommalashib ketgani va yoshlarga salbiy ta’siri tibbiyotchilarni ko‘pdan beri tashvishga solib kelayotgan muammolardan biridir. Kompyuter o'yinlari - bu odamning ko'ngil ochishi, bo'sh vaqtlarini o'tkazish uchun mo'ljallangan dasturlar. Kompyuter o'yinlarini o'ynab, odamlar dam olishadi, virtual dunyoga bosh urishadi. Ba'zan bolani faqat kompyuter o'yinlari yordamida tinchlantirish mumkin, ba'zida, hech qanday ish bo'lmaganda, bu zerikish uchun vosita. Biroq, hamma ham kompyuter o'yinlari inson ruhiyatiga qanday ta'sir qilishi haqida o'ylamaydi.
|
| |
Chapter 4. Optimization of information systems management

|
Chapter 4. Optimization of information systems management
|
bet | 62/62 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 443,91 Kb. | | #140783 |
Bog'liq Kibеrnеtikaning asosiy tushunchalari reja kibеrnеtika fanining p-fayllar.orgChapter 4. Optimization of information systems management
4.1. Information and communication systems in the management
4.2. Steps of management
4.3. Business information systems
4.4. Information service quality indicators
4.5. “User-net” interfaces
4.6. Information service marketing
Chapter 5. Telecommunication channels
5.1. Telecommunication means in various management system
5.2. Problems of designing telecommunication networks
5.3. Digital networks in the telecommunication systems
5.4. Trafiking of information
Chapter 6. Local telecommunication networks
6.1. Local communication means
6.2. Telegraph communication means
6.3. Transfering information through telegraph channels
Chapter 7. Communication systems and global telecommunication networks
7.1. E-mail
7.2. Information flow in the global networks
7.3. Internet and information systems
Chapter 8. Communication and telecommunication management indicators
8.1. Network efficiency indicators
8.2. Centralised services offer
8.3. Communication systems efficiency
Chapter 9. The role of information and modern communication system in the information society
9.1. Essential of information society
9.2. Communication systems and information technologies
9.3. Social consequences of information technologies
Chapter 10. Artificial intellectual systems (AIS) as prospektive cybernetic systems
10.1. Major terms and definitions
10.2. Usage sphere of AIS
10.3. Historical evidence of AI
10.4. Functional structure of AI
Chapter 11. Knowledge classifications in the intellectual systems
11.1. Information and knowledge
11.2. Knowledge characteristics. Transferring from database to knowledge base
http://fayllar.org
|
| |
Fazoviy fanlarda masshtab va tiniqlikning ahamiyati

|
Fazoviy fanlarda masshtab va tiniqlikning ahamiyatiBog'liq Xomidov Muzaffarning Fazoviy fanlarda masshtab va tiniqlikning ahamiyati
Boshlangʻich geodeziya va kartografiya kurslaridan ma’lumki, masshtab bu
yer yuzasidagi masofalarning gorizontal proyeksiyalardagi kichraytirilgan
darajasidir. Masshtablar turli, jumladan sonli, matnli, chiziqli boʻladi va GAT da
kartalarni ishlab chiqarayotgan foydalanuvchi talabga qarab legendadan mosini
tanlab olishi mumkin. Ma’lumotlarning batafsil yoki umumlashgan holda yoritib
berilishiga koʻra katta, oʻrta va kichik masshtabli kartalar boʻladi. Katta masshtabli
kartalarda obyektlar katta boʻladi va odatda tuman miqyosida, shahar masshtabida
va undan past darajada olinadi (1:100 dan 1:10000 gacha). Koʻpincha bunday
kartalar ishchi kartalar hisoblanadi. Kichik miqyosdagi kartalarda obyektlar
kichikroq koʻrinishda boʻlib, odatda davlatlar, viloyatlar yoki global masshtabda
boʻladi (1:100000 dan 1:5000000 gacha). Koʻpincha siyosiy kartalar yoki global
miqyosdagi oʻzgarishlar, yoki biron-bir hodisani tasvirlashda kichik masshtabli
kartalar qoʻllaniladi. Katta va kichik masshtabli kartalarning sonlari turlicha
koʻrsatilgan. Bundan tashqari, odatda 1:500000 masshtabli kartadan ajratib olingan
1:25000 li karta kichik masshtabli kartadan ajratilgan katta masshtabli karta deb ham
yuritiladi.
Geoaxborot tizimida ma’lumotlarni toʻplashda va kelgusida ularni
foydalanuvchiga yetkazib berishda sifatli ko’rsatib bera olish muhim ahamiyat kasb
etadi. Koʻrsatib bera olish xususiyatlari jumlasiga kiruvchi aniqlik (accuracy),
GATga koʻra tiniqlik (inglizcha resolution, ruscha разрешение soʽzidan olingan)
muhim xususiyatdir. Bu sifat, oʻz navbatida, fazoviy, spektral va vaqtli boʻlimlarga
boʻlinadi. Masofadan zondlashda qoʻllaniladigan barcha sensorlar mana shu uch
sifat koʻrsatkichlari doirasida ish olib boradi va ma’lumot saqlanish hajmi, qayta
ishlash jarayoni hamda toʻlqin uzunligiga qarab bu uch boʻlimda sensorlar
ishlatilishi ham oʻzgarib turadi.
|
| |
Valiyeva muxtasar

|
Valiyeva muxtasar
|
Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 3,06 Mb. | | #236745 |
Bog'liq M
TEXNOLOGIYA TA`LIMI VA TEXNOLOGIK VOSITALAR
VALIYEVA MUXTASAR
«Texnologiya» so’zining grek tilidan tarjimasi tayyor mahsulot, buyumlar olish maqsadida ishlab chiqarishning mos keladigan qurilma va jihozlari bilan xom-ashyo va materiallarini ishlov berish usullari majmuasini tizimlashtiruvchi fanni anglatadi.
“Texnologiya” darsligi insonlar hayotida muhim o‘rin tutuvchi amaliy mehnat faoliyatiga tayyorgarlik ko‘rishda muhim o‘rin tutadi. Voyaga yetib, qaysi kasbni egallamang, kim bo‘lmang, “Texnologiya” fanidan olgan bilim va ko‘nikmalaringiz Sizga hayotda, albatta, naf keltiradi.
Texnologiya darslarida zamonaviy (innovatsion, pedagogik va axborot) texnologiyalarini qo‘llashning asosiy bo'limlari «Texnologiya va dizayn», «Servis xizmati» hamda «Qishloq xo‘jalik asoslari» yo‘nalishlari berilgan. Siz ulardan birini to‘liq o‘rganasiz. Shuni e’tiborga olish kerakki, «Texnologiya va dizayn» yo‘nalishi uchun darslikda «Elektrotexnika ishlari» hamda «Uy-ro‘zg‘or buyumlarini ta’mirlash» nomli boblar berilgan. Bu boblarni «Qishloq xo‘jalik asoslari» yo‘nalishlarini o‘rganayotgan o‘quvchilar ham o‘rganadilar.
Amaliy mashg’ulot jarayonida har bir topshiriq oddiydan murakkabga qarab Boshlang‘ich sinf mehnat ta’limi darslaridagi ta’lim-tarbiyaviy vazifalar umumta’lim maktablaridagi mehnat ta’limining umumiy vazifalaridan kelib chiqib, quyidagi mashg‘ulot turlari jarayonida amalga oshiriladi:
- Qog‘oz va karton bilan ishlash.
- Gazlama va tolali materiallar bilan ishlash.
- Turli va tabiiy materiallar bilan ishlash a) plastilin va loy ishi; b) urug‘lar bilan ishlash; d) applikatsiya va mozaika ishlari;
- Loyihalash va modellashtirish; a) badiiy qurish-yasash.
- Qishloq xo‘jalik mehnati.
Robototexnika – robotlarni qurish, ulardan foydalanish boshqarish, ma’lumotlarni qayta ishlash bilan shug‘ullanadigan mexanika, elektrotexnika, elektron muhandislik va informatika fanlarini birlashtiradigan soha.
Lego – Daniyadagi (Billund) Lego Group xususiy kompaniyasi ishlab chiqaradigan plastik mahsulot
Shablon – 1) tayyor buyumlar shaklining toʻgʻriligini tekshiradigan asbob, moslama; 2) tabiiy kattalikda tayyorlangan detal (meʼmorlik, qurilish) chizmasi; 3) koʻchma maʼnoda – koʻr-koʻrona taqlid qilish. Maktabda esa doira va qaytarma shablonlardan simmetrik shakldagi modellarni yasashda foydalaniladi.Trafaret shablon tayyorlash uchun tasvir chizib olinadi va ozgina kesib, qaychini uzmasdan qirqishga harakat qilinadi. Agar uzib-uzib qirqilsa, tasvir noto‘g‘ri chiqishi mumkin. Trafaret shablon 2 xil bo‘ladi: 1) oddiy trafaret shablon; 2) murakkab trafaret shablon.
|
| |
Axborot uzatishning birlamchi tarmoqlari

2.4. Axborot uzatishning birlamchi tarmoqlari
Xabarlarni manbalardan istе’molchilarga еtkazib bеrish qabul qilingan qoidalarga asosan aloqa dеb yuritiladi. Bunda xabarlarni qog‘ozlar, magnit tasmalari yoki fizik jarayonlar yordamida еtkazib bеriladi va bu xabarlar signal dеb yuritiladi. Signallar xususiyatlari axborotlarni o‘tkazishning fizik jarayonini bеlgilaydi. Agar signallarni uzatishning fizik jarayoni elеktr tokini uzatishdan iborat bo‘lsa, bunday signallar elеktr signallari dеyiladi. Agar signalni uzatishda akustik to‘lqinlardan foydalansa, bunday signallar tovush signallari bo‘ladi. Bu signallar yuzaga kеlish manbalaridan istе’molchilargacha еtkazib bеrish vositalari aloqa kanalini tashkil qiladi.
Xabarlarni elеktr signallari yordamida еtkazib bеrish elеktron aloqa bo‘lib, bunday aloqani ta’minlovchi kanal elеktron aloqa kanali dеyiladi.
Odatda, elеktr tabiatiga ega bo‘lmagan qandaydir xabarni, hozirgi paytda kеng tarqalgan, elеktron aloqa kanallar orqali uzatish uchun ularni xabarlarni birlamchi o‘zgartuvchilar (XBO‘) yordamida o‘zgartirib, elеktron aloqa kanali orqali uzatishga moslab olishimiz zarur. Xabarlarni birlamchi o‘zgartuvchilar, birlamchi elеktr signallarini yo‘naltiruvchi manzilga joylashgan qurilma bo‘lib, unga tеlеfon, tеlеgraf, tеlеvizor, tovushli eshittirish signallarini yaratuvchi qurilma va boshqalar misol bo‘lishi mumkin. Mikrofon, fotodiod, tеlеvizor ko‘rsatuvini uzatuvchi kamеra va boshqalar xabarlarni birlamchi o‘zgartiruvchilarni tipik ko‘rinishidir.
Birlamchi elеktr signallari bеvosita fizik zanjirlar yordamida uzatiladi. Bunga xabarlarning birlamchi o‘zgartuvchilar qo‘shimcha o‘zgarishlarga tortiladi. Masalan, xabarlarni tolali-optik kanallar orqali uzatilganda ular ma’lum ko‘rinishdagi optik signalga aylantiriladi yoki ochiq fazo orqali uzatilganda esa yuqori chastotali radiosignal ko‘rinishda uzatiladi. Xabarlarni qabul qiladigan tarafda esa ular yana o‘zgartirilib, xabarlarning birlamchi o‘zgartuvchilari qaytadan tiklanadi va ular xabarlarni qayta o‘zgartuvchi qurilmalar yordamida elеktr signallaridan noelеktr signallarga aylantiriladi. Qayta o‘zgartuvchi qurilmalarga tovush kuchaytirgichlar, tеlеvizorlar, kinеskoplar, yorug‘lik diodlari kabilar misol bo‘ladi.
|
Boshqaruv bosqichlari - Kibеrnеtikaning asosiy tushunchalari reja 1 kibеrnеtika fanining prеdmеti va usuli

|
Kibеrnеtikaning asosiy tushunchalari reja 1 kibеrnеtika fanining prеdmеti va usuli
|
bet | 14/62 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 443,91 Kb. | | #140783 |
Bog'liq Kibеrnеtikaning asosiy tushunchalari reja kibеrnеtika fanining p-fayllar.org5.2. Boshqaruv bosqichlari
Aloqa korxonalarining boshqaruv tizimlarini ularning iеrarxik ko‘rinishida ko‘rib chiqish maqsadga muvofiqdir. Amalda bu usul boshqaruv tizimlarini davlat miqyosidan to korxonalargacha tashkil qilishga standart yondashuv hisoblanadi. Aloqa va tеlеkommunikatsiya tarmoqlarining bunday ko‘p bosqichli, darajali iеrarxik tuzilmasi quyidagicha bo‘ladi (5.1-chizma):
5.1-chizma. Boshqaruvning iеrarxik tuzimi.
TMN (Telecommunication Management Network – tеlеkommunikatsiyani boshqarish tizimi) piramidasi nomlanuvchi bu boshqaruv tizimi aloqa va tеlеkommunikatsiya sohasida standartlar va takliflar ishlab chiquvchi xalqaro tashkilot tomonidan taklif qilingan bo‘lib, biznеs bilan bog‘liq bo‘lgan sohalarni boshqaruv tizmining mantiqiy yakunidir.
Boshqaruvning pastki bosqichi – tarmoqlar elеmеntlari darajasi (Network Element Layer, NEL) – tarmoqning kanallar, kuchaytirgichlar, apparatlar, multiplеksorlar, kommutatorlar kabi alohida-alohida qurilmalardan tashkil topgan bo‘ladi.
Boshqaruvning navbatdagi bosqichi – tarmoqlar elеmеntlarini boshqaruv darajasi (Network Element Management Layer - EML) oddiy boshqaruv tizimidir. Bu oddiy boshqaruv tizimi avtonom holda tarmoqning ayrim elеmеntlarini boshqaradi, aloqa kanallarini nazorat qiladi, kommutatorlarni yoki multiplikatorlarni boshqaradi.
Tarmoqlar elеmеntlarini boshqaruv darajasi boshqaruvning yuqori qatlamlarini har bir uskunani boshqarish tashvishlaridan qutqaradi.
Tarmoqlarni boshqarish darajasi (Network Management Layer - NML). Boshqaruvning bu darajasi oddiy boshqaruv tizimlari faoliyatlarini moslashtiradi, kanallar tuzilishlarini nazorat qiladi, tarmoqning transport tizimlarini moslashtiradi va hokazo. Bu boshqaruv darajasi yordamida tarmoq bir butun holatda faoliyat ko‘rsatadi.
Boshqaruvning navbatdagi bosqichi – xizmatlarni boshqaruv darajasi (Service Management Layer - SML) – bu boshqaruv tarmoqning oxirgi foydalanuvchilarga ko‘rsatiladigan transport va axborot xizmatlarini boshqaradi va nazorat qiladi. Boshqaruvning bu darajasiga tarmoqlarni ma’lum vazifalarni bajarishga tayyorlash va mijozlar talablarini ko‘rib chiqish kiradi.
Bundan tashqari boshqaruvning bu darajasi funktsiyasiga tarmoqga xizmat ko‘rsatishni tashkil qilish uchun virtual yoki fizik aloqa kanallarini tashkil qilish ham kiradi.
|
| |
Tengsizlik va atrof-muhit - 1-mustaqil ish (singapur) turli transport turlarining paydo bo’lishi haqidagi tarixiy...

|
1-mustaqil ish (singapur) turli transport turlarining paydo bo’lishi haqidagi tarixiy ma’lumotlar jamoat transporti tarixi Infratuzilma
|
bet | 2/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,71 Mb. | | #230804 |
Bog'liq 1-mustaqil ishTengsizlik va atrof-muhit. Poyezdlar va avtobuslar bilan bog'liq kundalik tajribamiz ko'p jihatdan silliq bo'lsa-da, Singapurdagi jamoat transporti tarixida ko'tarilishlar va pasayishlar bo'lgan. Avtomobilga ega bo'lishning yuqori xarajatlarini hisobga olgan holda, millionlab singapurliklar har kuni yuz mingdan ortiq ishchilarni ish bilan ta'minlaydigan keng tarqalgan tarmoqqa ishonishadi. Tizimdagi har qanday hiqichoqlar keskin sezilishi bilan keskinlik yuqori bo'lishi mumkin.
2012-yilda SMRT tomonidan yollangan 171 nafar xitoylik avtobus haydovchilari turmush sharoiti yomonligi va malayziya va singapurlik hamkasblariga qaraganda ancha past ish haqini bahona qilib, ishlashdan bosh tortgan. Voqea shahar-davlatning kundalik vazifalari uchun muhim bo'lgan mehnat muhojirlarining ehtiyojlarini qanday qilib yaxshiroq qondirish mumkinligini ko'rsatdi. Bir necha haydovchining qamoqqa olinishi va deportatsiya qilinishi ham mehnat huquqlari bo‘yicha bahslarga sabab bo‘ldi.
Inklyuzivlik. 1991 yil iyun oyida to'rtta spektakl san'atkori Singapur ko'chalarida g'alati intervensiya uyushtirishdi. Tang Da Vu, Azman Mohamed, Ahmad Mashadi va Zay Kuning birlashgan ko'k ishchi kostyumlarini kiyib, Milliy muzeydan YMCA tomon yurishdi. Avtobus bekatlari va vokzallar bo'ylab sekin sayohat qilgan rassomlar inklyuziv infratuzilmaning etishmasligini ta'kidladilar.
Tang Da Vu, Zay Kuning, Azman Muhammad va Ahmad Mashadi tomonidan Singapur ko‘chalarida bir kiyimdagi to‘rt kishi, 1991 yil. “Haykaltaroshlik seminari, 1991” qismi, Singapur milliy muzeyi va shahar atrofida. Rasm Koh Nguangdan olingan.
O'shandan beri o'nlab yillar davomida jamoat transporti nogironlar uchun qulayroq bo'ldi. Ammo nogironlik nafaqat insonning biologik farqlari, balki ijtimoiy omillar, masalan, jismoniy muhitdagi to'siqlar yoki xizmat ko'rsatish xodimlari va jamoatchilikning nogironlar bilan qanday muloqot qilish kerakligi haqida xabardorlik etishmasligining natijasidir, degan g'oya mavjud. har doim ham qabul qilinmagan.
1982 yilda, MRT qurish to'g'risidagi qaror e'lon qilinganidan ko'p o'tmay, nogironlar farovonligi assotsiatsiyasining nogironlar himoyachilari davlatni MRTdan foydalanishda teng huquqlarni hisobga olishga chaqirdilar. Bu masalani o‘rganish uchun yer aloqalari tizimimizda nogironlar va keksalar uchun to‘siqsiz muhit qo‘mitasi tuzildi .
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-mustaqil ish (singapur) turli transport turlarining paydo bo’lishi haqidagi tarixiy ma’lumotlar jamoat transporti tarixi Infratuzilma
|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi - bet 7

|
Mavzu: Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi
|
bet | 7/7 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 39,47 Kb. | | #147105 |
Bog'liq Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi Kompuyter o’yinlari kabi behuda va talofatli ishlarga sho’ng’ishni islom dini qoralaydi. Chunki buning natijasida bolaning iymon-e’tiqodi zaiflashib, shaytonning quliga aylanadi va uning nayranglari bo’yicha ish qiladi. Oqibatda o’zi ham halok bo’ladi. Bu borada bir qancha hayotiy misollar keltirishimiz mumkin shuning uchun yoshlarning iymon-e’tiqodi, irodasi mustahkam bo’lsa, turli bema`ni ishlarga chalg’imaydi. Ammo kompyuter va internet tutquniga aylangan inson butun umrini tubanlikka sarflaydi. Go’yoki yaratilishdan maqsad yo’qdek. Axir Alloh taoloning:
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1. M.N. Muminova, M.A. Maksumova «Kasbiy etika va etiket», uslubiy qo’llanma, T.,2006.
2. I. A. Karimov «Istiqlol va ma’naviyat» T.,1994.
3. I. A. Karimov «O’zbekiston buyuk kelajak sari» T.,1998.
4. N. E. Muhammadiyev «Kasb etikasi va estetik madaniyati»-
Toshkent,1998 y.
5. M. Abdullayev, E. Xakimov «Vvedeniye v etiku»-Namangan, 1998.
6. Abdulla SHer «Axloqshunoslik» Ma’ruzalar matni, Toshkent, 2000
7. V.G. Fedsov «Kultura servisa» Uchebno-prakticheskoye posobiye - M.,
«PRIOR», 2001.
8. A.A. Avloniy «Turkiy guliston yohud ahloq», T. 1992.
9. Y. Y. Petrunin, V.K. Borisov «Etika biznesa» M., «Delo»,2000.
10. S. S. Gulomov «Tadbirkorlik va kichik biznes» - T., «Shark», 2002.
|
| |
Bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi

|
Bitiruv malakaviy ishining dolzarbligi
|
bet | 4/17 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 79,87 Kb. | | #139973 |
Bog'liq Issiqlik o\'tkazuvchanlik tenglamasi uchun koshi masalasi mundari-fayllar.orgBitiruv malakaviy ishining dolzarbligi: Respublikamiz mustaqillikka erishgandan keyin bizning o’zbek yigit-qizlari jahon arenalarida sport va ilm-fanning turli sohalarida yutuqlarga erishib yurtimiz sharafini himoya qilishmoqda. Ularga o’z sohasini mukammal biladigan mutaxassislar bo’lib yetishishi uchun jahon standartlari darajasida bilim berish, fanlarni chuqur o’rgatish, fanning ishlab chiqarish bilan aloqasini mustahkamlash bugungi kunning muhim vazifalaridan biridir. Malakaviy bitiruv ishi matematik fizika tenglamalari fanida muhim o`rin tutgan fundamental yechim tushunchasi va matematik fizikaning klassik tenglamalarining fundamental yechimlariga bag’ishlangan bo`lib, talabalar bunday masalalarni yechishda qator qiyinchiliklarga duch keladilar. Buning sababi bunday masalalar mantiqiy fikrlashni, mavzu yuzasidan bilimlarni talab qiladi. Mazkur malakaviy bitiruv ishi mavzuning xuddi shu jihatlarini yoritishga qaratilganligi bilan, qolaversa bir qancha fizik hodisa va jarayonlarning aniq matematik modelini tuzishda hamda uni yechishda qo’l kelganligi bilan dolzarb hisoblanib, unda matematik fizika tenglamalarining fundamental yechimini o’rganish muhim hisoblanadi. Shu fundamental yechim asosida matematik fizika tenglamalariga qo’yilgan masalaning yechimi quriladi.
Tadqiqot ob’ekti va predmeti: matematik fizikaning klassik tenglamalari, yechimlardan iborat.
Bitiruv malakaviy ishning asosiy maqsadi va vazifalari:
1. Matematik fizika tenglamalari uchun asosiy masalaning qo’yilishi;
2. Matematik fizika tenglamalarining fundamental yechimlari.
Tadqiqot usuli va uslubiyoti: Matematik fizika tenglamalari fanining nazariy va amaliy metodlari (masalan, Fur’ye usuli) hamda matematik fizika masalalar to’plamidan foydalanildi.
Olingan asosiy natijalar: Mavzu va mavzuga oid misol-masalalar, ularning qiyinlik darajasi, nozik va murakkab tomonlari tahlil va tadqiq qilingan.
Natijalarning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati: bu bitiruv malakaviy ishi ilmiy xarakterga ega bo’lib , BMIning amaliy ahamiyati mavzu va mavzuga oid misol-masalalarni tahlil hamda tadqiqi hisoblanadi. Fizika va boshqa tabiiy fanlar masalalari differensial tenglamalar nazariyasini muammolar bilan ta’minlab turadi. Ammo shunday ham bo’lish mumkinki, matematik tadqiqotlar, bir oz vaqt o’tganidan so’ng aniq fizikaviy muammolarda o’z aksini topadi.
|
| |
Yoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish

|
Yoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish
|
bet | 3/17 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 79,87 Kb. | | #139973 |
Bog'liq Issiqlik o\'tkazuvchanlik tenglamasi uchun koshi masalasi mundari-fayllar.orgYoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish:
jismonan sog‘lom, ruhan va aqlan rivojlangan, mustaqil fikrlaydigan,
Vatanga sodiq, qat’iy hayotiy nuqtai nazarga ega yoshlarni tarbiyalash, demokratik islohotlarni chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish jarayonida ularning ijtimoiy faolligini oshirish;
o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilarini ishga joylashtirish hamda xususiy tadbirkorlik sohasiga jalb etish;
yosh avlodning ijodiy va intellektual salohiyatini qo‘llab-quvvatlash va ro‘yobga chiqarish, bolalar va yoshlar o‘rtasida sog‘lom turmush tarzini shakllantirish, ularni jismoniy tarbiya va sportga keng jalb etish;
yoshlarni ijtimoiy himoya qilish, yosh oilalar uchun munosib uy-joy va ijtimoiy-maishiy sharoitlarni yaratish;
yoshlarga oid davlat siyosatini amalga oshirishda davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari, ta’lim muassasalari, yoshlar va boshqa tashkilotlarning samarali faoliyatini tashkil etish.
Fan so‘zining etimologiyasi “haqiqat”, “bilish” ma’nolarini anglatadi. Haqiqatni yuzaga chiqarishda fanlarning o‘zaro hamkorligi katta ahamiyatga ega.
Muammolarning serqirraligi, uning yechimida bir necha fanlarning o‘zaro hamkorligi, qolaversa asrlar o‘tishi bilan ma’lum fanning bir necha fanlarga bo‘linishi bunday yondashuvning asosiy sababi hisoblanadi. Tabiat to‘g‘risidagi ilmiy bilimlar yig‘indisi tufayli tabiiy fanlar shakllangan. Unga fizika, kimyo, biologiya, geografiya, geologiya, anatomiya, kosmologiya fanlari, shuningdek, geokimyo, geofizika, meteorologiya, fiziologiya astrokimyo, biokimyo, antropologiya kabi o‘ndan ortiq oraliq fanlar kiradi. Galaktika, Quyosh sistemasi, sayyoralar va Yer, inson, hayot, materiya mazkur fanlarning fundamental tushunchasi bo‘lib, geografik qobiq, biosfera, ekotizm (ekosistema), sotsiosistema esa o‘rganish ob’ekti va predmetidir. Albatta, matematika to‘g‘ridan-to‘g‘ri tabiiy fanlar tarkibiga kirmasa ham, tabiiy fan olimlarining tadqiqotlari uchun asos hisoblanadi.
|
| |
Принял (а) - Oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz muhandislik texnologiya instituti

|
Oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz muhandislik texnologiya instituti
|
bet | 3/3 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 1,93 Mb. | | #108484 |
Bog'liq MUSTAQIL ISH YUZI..Принял (а): преподаватель кафедры
________________________________
________________________________ _________
Термез, 2022 г.
МИНИСТЕРСТВО ВЫШЕГ И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТЕРМЕЗСКИЙ ИНЖЕНЕРНО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
По предмету
Выпонил(а) студент(ка) группы: __ _____________
Преподаватель:____________________
TEPMЕЗ -2023
MINISTRY OF HIGHER AND
SECONDARY EDUCATION OF UZBEKISTAN
TERMEZ INSTITUTE OF ENGINEERING TECHNOLOGY
GROUP_____COURSE______
_______________________________________________________INDEPENDENT_WORK_THEME:_________________________________________'>FACULTY:______________________________________________________
INDEPENDENT WORK
THEME:_________________________________________
STUDENT: ______________________
TEACHER : _____________________
TERMEZ -2022
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TALIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
____________________________________________ FAKULTETI
_____________________________________TA’LIM YO’NALISHI
____ -BOSQICH ____ -GURUH TALABASI
_____________________________________________ ning
_________________________________________________
FANIDAN TAYYORLAGAN
KURS ISHI
TOPSHIRDI ___________________
QABUL QILDI __________________
TERMIZ -2023
REPUBLIC OF UZBEKISTAN MINISTRY OF HIGHER AND
SECONDARY EDUCATION
TERMIZ STATE UNIVERSITY
__________________________________________ FACULTY _____________________________________COURSE OF STUDY
____ -LAGE ____ -GROUP STUDENT ___________________________________________
_______________________________________________
PREPARED FROM THE SCIENCE
INDEPENDENT WORK
STUDENT: ______________________
МИНИСТЕРСТВО ВЫШЕВО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТЕРМИЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
По предмету
Выпонил(а) студент(ка) группы: __ _________________ Преподаватель:____________________ TEPMЕЗ -2022
|
| |
Marshrutlash protokollari

|
Marshrutlash protokollari
|
bet | 10/29 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 49,59 Kb. | | #236292 |
Bog'liq Javob Kompyuter tàðmîg‘i topologiyasiMarshrutlash protokollari - uzatuvchi va qabul qiluvchi o’rtasida ma’lumot almashish uchun marshrutizatorlar tomonidan foydalaniladigan belgilangan qoidalar to’plamidir.
Tarmoq marshrutizatori protokollari - marshrutizatorlarning bir-biri bilan aloqa qilish usullarini belgilashga yordam beradi. U tarmoqqa kompyuter tarmog’idagi istalgan ikkita tugun o’rtasida marshrutlarni tanlash imkonini beradi.
Marshrutlash jarayonida asosan ma’lumotni qisqa vaqtda etib borishi uchun eng qisqa yo’lning xaritasi ishlab chiqiladi va qabul qiluvchining adresi bo’yicha uzatiladi.
GLOBAL TARMOQLAR (WAN).
Javob:
Global kompyuter tarmoqlari (Wide Area Networks, WAN) yoki territorial kompyuter tarmoqlar – tomonidan ko’rsatiladigan xizmatlardan, katta-katta xududlarga yoyilib ketgan ko’p sonli abonentlar foydalanadilar. Bu xududlarning chegaralari – viloyat, region, mamlakat, kontinent chegaralaridan iborat bo’lishi yoki yer yuzi bo’ylab yoyilgan bolishi mumkin.
Global kompyuter tarmog’ining keng tarqalgan umumiy tuzilish:
S (switch) - kommutatorlar, K - kompyuterlar, R (router) - marshrutizatorlar, MUX (multiplexor) - multipleksor, UNI (User-Network Interface) – foydalanuvchi-tarmoq interfeysi va NNI (Network-Network Interface) – tarmoq-tarmoq interfeysi, PBX - ofis ATSi va kichkina qora rangli to’rtburchakchalar esa DCE qurilmalari, ya’ni modemlardir.
Bunday tarmoq alohida ajratilgan aloqa kanallari asosida quriladi. Aloqa kanallari kommutatorlar – S, yordamida birlashtiriladi. Bu kommutatorlar paketlarni kommutatsiyalash markazlari (PKM) deb ham ataladi, ya’ni ular aynan paketlarni kommutatsiyalashni amalga oshiradilar.
Bu global kompyuter tarmog’i kompyuter trafigi uchun qulay hisoblangan, paketlarni kommutatsiyalash rejimida ishlaydi. Lokal kompyuter tarmoqlarini korporativ tarmoqqa birlashtirish uchun bu rejimning afzalligini vaqt birligida uzatilyotgan ma’lumotlarning hajmi, hamda bunda tarmoqda ko’rsatilayotgan xizmatlar narxining 2-3 marta arzon ekanligi ham isbotlaydi.
|
| |
Korrekt qo’yilgan masala tushunchasi

|
Korrekt qo’yilgan masala tushunchasi
|
bet | 9/17 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 79,87 Kb. | | #139973 |
Bog'liq Issiqlik o\'tkazuvchanlik tenglamasi uchun koshi masalasi mundari-fayllar.org3. Korrekt qo’yilgan masala tushunchasi. Biz yuqorida ko’rdikki, matematik fizika masalalarining qo’yilishida ayrim funksiyalar (boshlang’ich, chegaraviy shartlar) ishtirok etadi: qo’yilgan masalaning yechimi tabiiy, shu funksiyalarga bog’liq bo’ladi. Bu funksiyalar, odatda, tajriba asosida aniqlanadi, Shuning uchun ham ularni absolyut aniq topish mumkin emas. Demak, boshlang’ich va chegaraviy shartlarda hamma vaqt biror xatolikning bo’lishi murakkabdir. Bu xatolik o’z navbatida yechimga ham ta’sir qiladi. Boshlang’ich va chegaraviy masalalarni tekshirishda, yechimning mavjudligi va yagonaligidan tashqari boshlang’ich va chegaraviy shartlarda qo’yilgan xatolikning yechimga qanday ta’sir qilishini aniqlash ham muhim ahamiyatga egadir.
Bu fikrni aniqroq bayon qilish uchun tekshirilayotgan masalani M orqali belgilab olamiz. Har qanday M masalaning mohiyati berilgan funksiyalarga asosan uning yechimini topishdan iboratdir, bu yerda va - metrikalari va bo’lgan qandaydir metrik fazolar.Bu fazolar masalaning qo’yilishi bilan aniqlanadi. M masalaning yechimi tushunchasi aniqlangan bo’lib, har bir elementga yagona u = R( yechim mos kelsin.
Agar ixtiyoriy uchun shunday ( sonni ko’rsatish mumkin bo’lib, tengsizlikdan tengsizlik kelib chiqsa, M masala ( ) fazolar juftida turg’un masala deyiladi.
Bunda =R( ), , , i = 1,2, … masalaning yechimi berilgan shartlar (boshlang’ich va chegaraviy shartlar, tenglamaning koeffisientilari, ozod hadi va h.k.)ga uzluksiz bog’liq bo’ladi.
Agar tekshirilayotgan M masala uchun ushbu
1) ixtiyoriy uchun yechim mavjud;
2) u yechim yagona;
3) masala ( ) fazolar juftligida turg’un shartlar bajarilsa, M masala ( ) fazolar juftligida korrekt (to’g’ri) qo’yilgan yoki to’g’ridan – to’g’ri korrekt masala deyiladi.
Xulosa
Ushbu bobda matematik fizikaning asosiy tenglamalari haqida ma’lumot berilgan bo’lib, matematik fizika tenglamalaridagi asosiy tushunchalardan korrektlik masalasi o’rganilgan. Dastlab asosiy matematik fizika tenglamalaridan to’lqin tenglamasi, issiqlik o’tkazuvchanlik tenglamasi, stasionar tenglamalar keltirib chiqarilgan, bu tenglamalarga qo’yiladigan masalalar o’rganilgan.
|
| |
Ta’lim va fan sohasini rivojlantirish borasida chiqargan qonunda quyidagilar aytilgan

|
Ta’lim va fan sohasini rivojlantirish borasida chiqargan qonunda quyidagilar aytilgan
|
bet | 2/17 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 79,87 Kb. | | #139973 |
Bog'liq Issiqlik o\'tkazuvchanlik tenglamasi uchun koshi masalasi mundari-fayllar.orgTa’lim va fan sohasini rivojlantirish borasida chiqargan qonunda quyidagilar aytilgan: Uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish, mehnat bozorining zamonaviy ehtiyojlariga mos yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish;
ta’lim muassasalarini qurish, rekonstruksiya qilish va kapital ta’mirlash, ularni zamonaviy o‘quv va laboratoriya asboblari, kompyuter texnikasi va o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan jihozlash orqali ularning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash yuzasidan maqsadli chora-tadbirlarni ko‘rish;
maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini kengaytirish va ushbu muassasalarda bolalarning har tomonlama intellektual, estetik va jismoniy rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni tubdan yaxshilash, bolalarning maktabgacha ta’lim bilan qamrab olinishini jiddiy oshirish va foydalanish imkoniyatlarini ta’minlash, pedagog va mutaxassislarning malaka darajasini yuksaltirish;
umumiy o‘rta ta’lim sifatini tubdan oshirish, chet tillar, informatika hamda matematika, fizika, kimyo, biologiya kabi boshqa muhim va talab yuqori bo‘lgan fanlarni chuqurlashtirilgan tarzda o‘rganish;
bolalarni sport bilan ommaviy tarzda shug‘ullanishga, ularni musiqa hamda san’at dunyosiga jalb qilish maqsadida yangi bolalar sporti ob’ektlarini, bolalar musiqa va san’at maktablarini qurish, mavjudlarini rekonstruksiya qilish;
kasb-hunar kollejlari o‘quvchilarini bozor iqtisodiyoti va ish beruvchilarning ehtiyojlariga javob beradigan mutaxassisliklar bo‘yicha tayyorlash hamda ishga joylashtirish borasidagi ishlarni takomillashtirish;
ta’lim va o‘qitish sifatini baholashning xalqaro standartlarini joriy etish asosida oliy ta’lim muassasalari faoliyatining sifati hamda samaradorligini oshirish, oliy ta’lim muassasalariga qabul kvotalarini bosqichma-bosqich ko‘paytirish;
ilmiy-tadqiqot va innovatsiya faoliyatini rag‘batlantirish, ilmiy va innovatsiya yutuqlarini amaliyotga joriy etishning samarali mexanizmlarini yaratish, oliy o‘quv yurtlari va ilmiy-tadqiqot institutlari huzurida ixtisoslashtirilgan ilmiy-eksperimental laboratoriyalar, yuqori texnologiya markazlari va texnoparklarni tashkil etish.
|
| |
Issiqlik o‘tkazuvchanlik tenglamasi uchun Koshi masalasi

Issiqlik o‘tkazuvchanlik tenglamasi uchun Koshi masalasi
sinfdan shunday funksiya topilsinki, bu funksiya , da
tenglamani va quyidagi boshlang‘ich shartni qanoatlantirsin:
bu yerda - berilgan funksiyalar.
Bu masalaga issiqlik o‘tkazuvchanlik tenglamasi uchun Koshining klassik masalasi deyiladi.
Agar funksiya va uning barcha ikkinchi tartibigacha hosilalari har bir sohada chegaralangan, funksiya chegaralangan bo‘lsa, u vaqtda Koshining klassik masalasining yechimi mavjud, yagona va quyidagi Puasson formulasi orqali topiladi:
. (2.2.15)
Quyidagi formuladan ham foydalansa bo‘ladi:
. (2.2.16)
Masala. ut=4uxx+t+et, u|t=0=2. Koshi masalasini yeching.
Ushbu misolni yechish uchun (2.2.15) formuladan foydalanamiz. Bizning holimizda , , - berilganlar. Shu qiymatlarni (2.2.15) formulaga etib qo‘yamiz:
, (2.2.17)
bu yerda
va
.
Integrallarni alohida-alohida hisoblaymiz.
demak, .
- bu integralni hisoblashda ham yuqoridagi kabi fikr yuritib, hisoblashlarni bajaramiz va quyidagi natijani olamiz: . Ikkala integralni etib (2.2.17) ga qo‘yamiz, natijada quyidagi yechimni olamiz: .
Koshi masalasi
(2.2.18)
tenglama uchun quyidagicha qo’yiladi : t> 0 yarim fazoda (2.2.18) tenglamaning sinfga tegishli bo’lgan va
(2.2.19)
Boshlang’ich shartni qanoatlantiruvchi yechimi topilsin, bu yerda berilgan uzluksiz chegaralangan funksiya.
1. Koshi masalasi yechimining yagonaligi. (2.2.18) tenglama (2.2.19) boshlang’ich shartni qanoatlantiruvchi bittadan ortiq, chegaralangan yechimga ega bo’lmaydi.
Haqiqatan ham, agar bunday yechimlar ikkita va bo’lsa, ularning ayirmasi ) ( 2.2.19 ) tenglamani va
(2.2.20 )
boshlang’ich shartni qanoatlantiradi. Bu funksiya ikkita chegaralangan funksiyalar ayirmasi bo’lgani uchun chegaralangan bo’ladi, ya’ni .
t=0 tekislikda (ya’ni En fazoda) markazi koordinata boshida , radiusi R ga teng bo’lgan WR sharni qaraymiz. Bu sharning chegarasi SR bo’lsin.
Yasovchilari t o’qda parallel va yo’naltiruvchisi SR bo’lgan silindrik sirt yasaymiz. Bu sirtning t>0 bo’lgan qismini V orqali belgilaymiz. fazoda chegarasi bo’lgan sohani Q orqali belgilab , ushbu
yordamchi funksiyani tekshiramiz.
Bu funksiya (2.2.19) tenglamani qanoatlantirishini tekshirib ko’rish qiyin emas. So’ngra
(2.2.20) tenglikka asosan
va nihoyat,
.
Oxirgi ikki tengsizlikdan
tengsizlikka ega bo’lamiz.
Bundan darhol miqdorlarning har biri manfiy emasligi kelib chiqadi. Bundan tashqari bu miqdorlarning har biri (2.2.19) tenglamani qanoatlantiradi. U holda, ekstremum prinsipiga asosan, yopiq QT sohada, bunda yig’indi ham, ayirma ham minimum qiymatni da qabul qiladi , shu bilan bu minimumlar manfiy emas.
Demak ,
.
Shunday qilib , da
ya’ni
x va t ni ixtiyoriy belgilab (aniqlab), R ni cheksizlikka intiltiramiz. Bu holda, oxirgi tengsizlikdan
ya ‘ni .
Shu bilan Koshi masalasi yechimining yagonaligi isbotlandi. Koshi masalasi yechimi yagonaligining isbotlash usulidan uning turg’unligi ham kelib chiqadi. Issiqlik o’tkazuvchanlik tenglamasining fundamental yechimi. Ushbu
funksiya t>0 yarim fazoning barcha (x,t) nuqtalarida
tenglamaning yechimidan iboratdir.
Haqiqatdan ham,
(2.2.20) funksiya englamaning fundamental yechimi deyiladi.
|