nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Slaydlar bilan ishlash
Slaydlar tasvirini ko’rib,musiqaga oid kamida 5 ta aniq ma’lumotlar berishlari kerak.
9

|
Slaydlar bilan ishlash
Slaydlar tasvirini ko’rib,musiqaga oid kamida 5 ta aniq ma’lumotlar berishlari kerak.
9
|
bet | 3/3 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 261,5 Kb. | | #160672 |
Bog'liq 7 sinf musiqa fanidan ochiq dars ishl8.Slaydlar bilan ishlash
Slaydlar tasvirini ko’rib,musiqaga oid kamida 5 ta aniq ma’lumotlar berishlari kerak.
9.Tezkor savollar
Har ikkala o’quvchiga tezkor 10 tadan savol beriladi.
Eng ko’p to’g’ri javob bergan o’quvchi g’olib deb e’lon qilinadi.
TEZKOR SAVOLLAR:
1-guruh
1.Doston ijrojisi kim? Baxshi yoki shoir;
2.Shashmaqomning birinchi
maqomi nomi nima? Buzruk;
3.Tanburda nechta tor bor? 3 ta;
4.Birinchi torli musiqa asbobi nima? Arfa;
5.Bastakor nima bilan manzara yasaydi? Ohang bilan;
6.Dirijor kuyni nima bilan boshqaradi? Qo’llari bilan;
7.Sozanda nima qiladi? Soz chaladi;
8.Ikki nayning birlashishi Qo’shnay;
9.Maqom ijrochisi kim? Hofiz;
10.Do major qaysi tovushdan boshlanadi? Do dan;
2-guruh
1.Ham chetib,ham kamon bilan
chalinadigan torli musiqa cholg’usi Sato;
2.Puflab chalinadigan eng kichik asbob Nay;
3.Eng qadimiy cholg’u asboblari Nay,hushtak,
doira;
4.Shashmaqom so’zi qanday
ma’noni anglatadi? Olti maqom;
5.Re major qaysi tovush bilan
tugaydi? Re tovushi bilan;
6.Kim raqs xrom aylaydi? Raqqosa;
7.Musiqada tovush nima bilan
o’lchanadi? Ton bilan;
9.Musiqa sohasida akademik
unvonini olgan kishi kim? Yunus Rajabiy;
10.Tovush belgisi nima? Nota;
10.Bilimdonlik sinovi
O’quvchilarga musiqiy musiqiy belgilar ta’rifi beriladi.Ular bu qaysi belgiga tegishliligini ajratib berishadi
Kuy yokli tovushni yarim ton pasaytiradi. ( Bemol)
Kuy yoki tovushni yarim ton ko’taradi. ( Diyez)
Ko’tarilgan yoki pasaytirilgan
tovushni bekor qiladi .(Bekar).
11.Musiqiy atamalar
O’quvchilar yozuv taxtasiga taklif qilinadi va ularga 1daqiqa vaqt beriladi.Bu vaqtda ular musiqaga oid atamalar yozishlari shart.Eng ko’p atama yozgan o’quvchi g’olib deb topiladi.
12.Ijodiy faoliyat
O’quvchilarga bir nechta to’rtliklar beriladi.Ikki o’quvchi ham o’ziga ma’qul bo’lgan to’rtlikni tanlab,unga kuy bastalaydilar.
Juftliklar o’zaro 12 shart asosida bellashadilar.To’liq va aniq javob bergan o’quvchi RAG’BAT bilan,to’liqsiz javob bergan o’quvchi JARIMA bilan baholanadi.
Umumiy natijaga ko’ra o’quvchilar guruhda va yakka tartibda baholanadilar.
SABOQNI MUSTAHKAMLASH:Saboqda faol qatnashgan o’quvchilarni baholash va mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish.”Baliq skleti” interfaol uslubida o’quvchilarni olgan bilim,malaka va ko’nikmalarini aniqlash va mustahkamlash.
VAZIFA:Mavzuga oid manbalar yi’gish.
|
| |
DARSNING BORISHI - Romitan tuman

|
Romitan tuman
|
bet | 2/3 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 261,5 Kb. | | #160672 |
Bog'liq 7 sinf musiqa fanidan ochiq dars ishlDARSNING BORISHI:
O’quvchilar davomati tekshiriladi va darsga tayyorgarlik ko’radi.
O’quvchilar bugungi darimiz “O’yla,izla,top!” o’yini tarzida o’tkaziladi.Darsni ikki guruhga bo’lingan holda olib boramiz.
O’quvchilar 2 guruhga bo’linib,ularga nom beriladi.Guruh nomini o’quvchilar tanlaydilar.
1.Bastakorlar hayoti va ijodi
Har ikkala o’quvchi mustaqil o’qish uchun berilgan 3 ta bastakor rasmlarini tanlab,ular haqida ma’lumotlar beradi.
2.Musiqa asboblari
Har ikkala o’quvchidan tanlangan 2 asbob haqida aniq ma’lumotlar berish talab qilinadi.
3. Musiqiy janrlar
1.QO”SHIQ
2.RAQS
3.LAPAR
O’quvchilar musiqiy janrlarni tavsiflay olishlari va haqida to’liq ma’lumot berishlari lozim
4.Shashmaqom haqidagi bilimlar
O’quvchilar Shashmaqom tarixi va uning bo’limlari,uni
kelib chiqishi va mashhur ijrochilari haqida ma’lumotlar berishlari kerak.
5.Musiqa uslublari
1.SURXANDARYO-QASHQADARYO MUSIQA USLUBI;
2.BUXORO-SAMARQAND MUSIQA USLUBI;
3.XORAZM MUSIQA USLUBI;
4.FARG’ONA – TOSHKENT MUSIQA USLUBI;
Respublikamizda mavjud 4 ta mahalliy uslublar haqida bilim va malakalarini sinovdan o’tkazish.
6.Topishmoqlar
Musiqaga oid belgilar,musiqa asboblari haqida ma’lumotlar beriladi.O’quvchilar qaysi belgi yoki asbob haqida gapirilayotganini bilishlari kerak.
U belgi kuyning ma’lum bir qismini 2 marta takrorlash uchun qo’yiladi.Ko’proq qo’shiq naqarotlarida uchraydi. (Repriza belgisi)
Tovushlarning boshida
Boshlovchi men har doim
Mensiz hech qanday tovush
Yangramaydi hech qachon ( Sol kaliti)
7.Musiqali pauza
O’quvchilar musiqani tinglab asar nomi,xarakteri va qanday cholg’ular ijrosida ijro qilinganligini bilish.
|
| |
- DARS. MAKROSLAR - 1 – dars. C++ Dasturlash tilining kelib chiqishi xaqida ma’lumot

|
1 – dars. C++ Dasturlash tilining kelib chiqishi xaqida ma’lumot
|
bet | 51/89 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 313,45 Kb. | | #100010 |
Bog'liq @AKT Official C haqida o\'zbekcha darslar majmui49 - DARS. MAKROSLAR.
Makros ta'rifiga ko’ra bir simvollar ketma – ketligi bilan almashtirishdir. Eng sodda makro ta'rif
# define identifikator almashtiruvchi satr.
Bu direktiva yordamida foydalanuvchi asosiy tiplar uchun yangi nomlar kiritishi mumkin.
Masalan: # define Real Long double
Dastur matnida Long double tipidagi o’zgaruvchilarni Real sifatida ta'riflash mumkin.
Masalan: # define Range((int _ Max)-(int _ Min)+1)
Parametrli makrota'riflardan foydalanish yanada kengroq imkoniyatlar yaratadi:
# define nom (parametrlar ruyhati) almashtiriluvchi_qator
Bu erda nom – makros nomi.
Parametrlar ruyhati – vergul bilan ajratilgan identifikatorlar ruyhati.
Makrota'rifning klassik misoli :
# define max (a,b) (aBu makrosdan foydalanganda kompilyator max (a,b) ifodani (xYana bir klassik misol:
# define ABS(x) (x<0 ? –(x):x)
Misol uchun dasturdagi ABS(E-Z) ifoda (E-Z<0 ? (E-Z):E-Z) ifoda bilan almashtiriladi.
Makroslar ko’p o’lchovli massivlar bilan ishlashda yordam beradi. Matritsalar bilan ishlaganda quyidagi chegaralar mavjud. Jadvallarning birinchi indeksidan boshqa hamma indekslari elementlari soni ko’rsatilishi shart. Massivlar elementlari nomerlari 1 dan emas 0 dan boshlanadi.
Birinchi cheklanishdan kutulish yuli matritsa o’rniga bir o’lchovli massiv kiritish , lekin bu massiv bilan matritsa shaklida amallar bajarish. Bu vazifani makros bajarish imkoniyatini beradi. Makros ikkinchi chegarani engish imkonini ham beradi.
Misol:
# define N4
# define M5
# define A(I,j) x [M(I-1)+(j-1)]
# include
void main ()
{ double x[NM];
int I, j, k;
for (k=0 ; k x[k]=k;
for (I=1; I<=N; I++)
{ Cout<< (“\n stroka%d: “,i);
for (j=1; j<=M; j++)
Cout<< (“% 6.1f “, A(I,j));
}
}
Dasturda Cout<< (“% 6.1f “, A(I,j)); ifoda makros joylashdan so’ng quyidagi ko’rinishga keladi.
Cout<< (“% 6.1f “, x[5(I-1)+(y-1)]);
0>0>
|
| |
O‘simliklarni himoya qilish

368
va ekinlarning himoya xususiyatlarini oshiradigan sharoitlarni
yuzaga keltiradi.
O‘g‘itlardan foydalanish, begona o‘tlarni yo‘q qilish,
ekinlarni tanlash va o‘simliklarni himoya qilishning boshqa
agrotexnik usullari ekinlarning yaxshi rivojlanishiga va ularni
tashqi ta’sirlarga chidamliligini oshirishga ko‘maklashadi.
Agrotexnik himoya usullaridan biri tuproqqa ishlov berish
tuproqdagi zararkunandalar va viruslar sonini kamaytiradi.
Agrotexnik usullardan eng mashhuri – almashlab ekish esa
zararkunandalar va patogen mikroorganizmlarni bir joyda
to‘planishiga to‘liq to‘sqinlik qiladi.
Q18
 let’s start from the car park again and

TEST
Anglia Sculpture Park
Now let me just tell you a bit about what you can see in the sculpture park. If you look at your map, you’ll
see the visitor center where we are now at the bottom, just by the entrance.
Since we only have an hour,
you might not be able to get right around the park. But you can choose to visit some of the highlights.
You might like to take a look at the
Q17
Joe Tremaine sculptures, which are displayed on this side
of the upper lake just behind the Education center on near the bridge. They’re really impressive, but
please remember not to let your Children climb on them. One of our most
popular exhibitions is the
Q18
Giorgio catalucci bird sculptures. They’re just across the bridge on the north side of the lower
lake. I love the way they’re scattered around in the long grass beside the lake, looking as if they’re just
about to take to their wings. You could also go to the
- DARS. FAYLLAR BILAN FORMATLI ALMASHINUV

|
- DARS. FAYLLAR BILAN FORMATLI ALMASHINUV
|
bet | 56/89 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 313,45 Kb. | | #100010 |
Bog'liq @AKT Official C haqida o\'zbekcha darslar majmui54 - DARS. FAYLLAR BILAN FORMATLI ALMASHINUV.
Ko’p hollarda ma'lumotni tug’ridan-tug’ri monitorga chiqarishga qo’lay shaklda faylda saqlash zarur bo’ladi. Bu holda faylga formatli kiritish va chiqarish funktsiyalaridan foydalanish mumkin. Bu funktsiyalar qo’yidagi prototiplarga ega: Int fprint(oqimga ko’rsatkich, formatlash-qatori, o’zgaruvchilar ro’yhati ); Int fCin>>(oqimga ko’rsatkich, formatlash-qatori, o’zgaruvchilar ro’yhati);
Misol tariqasida int .dat faylini yaratuvchi va bu faylga 1 dan 100 gacha bo’lgan sonlarning simvolli tasvirini yozib qo’yuvchi programmani ko’rib chiqamiz:
#include
int main()
{
FILE *fp;
Int n;
If((fp=fopen(“int.dat”,”ts”))==NULL)
{perror (“int.dat”);
return 1;
}
for(n=1; n<11;n++)
fCout<<(fp,“%d ”;n);
}
fclose(fp);
return 0;
}
55 - DARS. FAYLGA IHTIYORIY MUROJAT QILISH
Hozirgi ko’rib chiqilgan funktsiyalar faylga ketma-ket yozish yoki ketma-ket uqishga imkon beradi holos. Fayldan uqib faylga yozishlar doim joriy pozitsiyasida bo’ladi. Boshlang’ich pozitsiya fayl ochilganda aniqlanadi. Faylni "r" va"w" rejimida ochilganda joriy pozitsiya ko’rsatgichi faylning birligi baytini ko’rsatadi, "a" rejimida ochilganda, oshish baytini ko’rsatadi. Har bir kiritish-chiqarish amali bajarilganda, ko’rsatgich o’qilgan baytlar soniga qarab yangi pozitsiyaga ko’chadi. Faylning ihtiyoriy baytiga murojat qilish uchun fseek() funktsiyasidan foydalanish lozimdir.Bu funktsiya qo’yidagi prototipga ega.
Int fseek (faylga ko’rsatgich, oraliq,hisobat boshi ) farq log tipidagi o’zgaruvchi yoki ifoda bilan beriladi. Hisobot boshi oldin qo’yidagi konstantalardan biri bilan aniqlanadi.
Seek_ Set (qiymati 0 )-fayl boshi;
Seek_cur (qiymati 1)-uqilayotgan pazitsiya;
Seek_ end (qiymati 2)-fayl ochish;
Fseek () funktsiyasi 0 qaytaradi agar faylda ko’chish bajarilgan bo’lsa, aksincha noldan farqli songa teng bo’ladi.
Ihtiyoriy pozitsiyadan fayl boshiga o’tish:
Fseek (fp,ol,seek-set)
Ihtiyoriy pozitsiyadan fayl boshiga o’tish:
Fseek (fp,ol,seek-end)
Joriy pozitsiyadan bir bayt oldinga yoki orqaga ko’chish uchun fseek (jp,-1L,seek-cur).
Fseek funksiyasidan tashqari C ++ tili bibliotekasida pozitsiyaga ko’rsatkichlar bilan bog’lik qo’yidagi funktsiyalar mavjud.
Long ftell (FIHE*)-faylda ko’rsatkichning joriy pozitsiyasini aniqlash.
Void rewind (FILE*)-joriy pozitsiya ko’rsatkichini fayl boshiga keltirish.
|
| |
movement, texture - Customer satisfaction survey

|
Customer satisfaction survey Pdf ko'rish
|
bet | 176/209 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 1,11 Mb. | | #103463 |
Bog'liq Listening transcripts 230531 122425movement, texture. So I was looking forward to the Bird Park visit.
JESS:
What a letdown! It poured with rain and we hardly saw a single bird.
Much less use than
the trip to the Natural History Museum
Q21
/
Q22
.
TOM:
Yeah, I liked all the stuff about evolution there. The workshop sessions with Dr Fletcher
were good too, especially the brainstorming sessions.
JESS:
I missed those because I was ill. I wish we could’ve seen the projects last year’s students
did.
TOM:
Mm. I suppose they want us to do our own thing, not copy.
JESS:
Have you drafted your proposal yet?
TOM:
Yes, but I haven’t handed it in. I need to amend some parts. I’ve realised the notes from
my research are almost all just descriptions,
I haven’t actually evaluated anything. So
I’ll have to fix that
Q23
/
Q24
.
JESS:
Oh, I didn’t know we had to do that.
I’ll have to look at that too. Did you do a timeline for
the project?
TOM:
Yes, and a mind map.
JESS:
Yeah, so did I. I quite enjoyed that. But it was hard having to explain the basis for my
decisions in my action plan.
TOM: What?
JESS:
You know, give a rationale.
TOM:
I didn’t realise we had to do that. OK, I can add it now. And I’ve done the video diary
presentation, and worked out what I want my outcome to be in the project.
JESS:
Someone told me
it’s best not to be too precise about your actual outcome
Q23
/
Q24
at this stage, so you have more scope to explore your ideas later on.
So I’m going to do
back to my proposal to make it a bit more vague.
TOM: Really?
|
| |
A1.R General System - Future Requirements

|
A1.R General System - Future Requirements
|
bet | 77/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
A1.R General System - Future Requirements A1.R.1 Announcement of additional future requirements will be published on the Windows Logo Program web site
http://www.microsoft.com/winlogo/hardware/
A1.R.2 For systems that include integrity or authentication services for downloaded remote boot images, support BIS
[BIOS-0014.4; SDG3:12.3]
Support Boot Integrity Services (BIS); comply with Boot Integrity Services, Version 1.0.
A1.R.3 Consumer systems support IEEE 1394
IEEE 1394 has been supported in Microsoft operating systems since the release of Windows 98. This future requirement will add IEEE 1394 connectivity to the Windows experience on all consumer platforms.
|
| |
B10.9.1 RAID - Windows Compatibility

|
B10.9.1 RAID - Windows Compatibility
|
bet | 210/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
B10.9.1.1 SCAM is disabled by default, if SCSI device
[SCSI-0113; SDG3:171]
B10.9.2 RAID - Industry Standards
See B10.1.2 and B10.3.2.
B10.9.3.1 Pass WHQL tests
See B1.3, B10.1.3.2, and B10.1.4.7.
Windows XP/Windows Whistler Server: See “RAID Devices” and “RAID Controller” in the HCT documentation.
B10.9.3.2 SEE B10.9.3.1.
See B10.9.3.1.
B10.9.3.4 RAID multi-cluster device
See B10.9.3.1.
B10.9.3.5 SEE B10.9.3.1
Design Guideline References:
Hardware Design Guide Version 3.0 for Microsoft Windows 2000 Server, Chapter 5
B10.9.4.1 All external SCSI connectors are labeled with ANSI approved icon for bus type
[SCSI-0108; SDG3:163]
This program only verifies basic cluster failover functionality requirements; all features and Windows Experience testing is completed when the product goes through the prerequisite Logo testing for the device type.
[SDG3:219]
[SDG3:220]
B10.9.4.5 RAID subsystem supports manual replacement of failed drive
[SDG3:221]
|
| |
Nazorat va muhokama uchun savollar

|
Nazorat va muhokama uchun savollar Pdf ko'rish
|
bet | 131/153 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 4,02 Mb. | | #252922 |
Bog'liq Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti Nazorat va muhokama uchun savollar:
1.
Markaziy bank faoliyatini tushuntiring.
2.
Nima uchun Markaziy bank banklarning banki hisoblanadi?
3.
Nima uchun Markaziy bank - rezerv bank hisoblanadi?
4.
Nima uchun Markaziy bank - emissiya banki hisoblanadi?
5.
O’R Markaziy bankining asosiy maqsadini tushuntiring.
6.
Markaziy bankning kredit resurslari qanday manbalardan iborat?
7.
O’R Markaziy bankining asosiy funksiyalarini tushuntiring.
8.
Pul-kredit siyosatining mazmun va mohiyatni tushuntiring.
9.
Qayta moliyalashtirish siyosati siyosatining mazmun va mohiyatni tushuntiring.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar .
1.O‘zbekiston Respublikasining “Banklar va bank faoliyati to‘g‘risida”gi
O‘zbekiston Respublikasi Qonuniga o‘zgartish va qo‘shimchalar kiritish haqida”gi
2019-yil 5-noyabrdagi O‘RQ-580-sonli Qonuni.
2.Abdullayev A.J,Qayumova Z.A va boshqalar.Pul va banklar. Durdona-2021 yil
3.Omonov A.A., Maratov M.D. Pul va pul muomalasi. O’quv qo’llanma.
T: 2008, “Akademiya” nashriyoti.
O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan
topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi
1. 90-100 % 5 baho - a’lo
2. 75-89 % 4 baho -Yaxshi
3. 60-74 % 3 baho - qoniqarli
O’quv fani o’zlashtirish natijalarini nazorat qilish va baholash o’qituvchi dars
jarayonida, amaliy ravishda amalga oshiriladi. Baholash metodlarini shakllantirish
baholash obyekti nima ekanligini aniqlash kerak (aniq nimani baholash).
O’qitish natijalarini faoliyat natijalari orqali baholash, kompetensiyalarni faqat
faoliyat jarayonida baholanadi (faoliyatning to’g’ri bajarilganligini kuzatib borish).
|
| |
Markaziy bankning pul - kredit munosabatlarini tartibga solish

154
kvartirasi (qarorgoxi) Germaniyaning Frankfurt-Mayn shahrida joylashgan. Uning
boshqaruv organi tarkibiga Yevropa ittifoqiga a’zo bo’lgan barcha davlatlarning
vakillari kiradi. Bank Yevropa ittifoqining boshqa organlaridan butunlay mustaqil.
Kapital tashkil etish shakliga ko’ra markaziy banklar quyidagilarga bo’linadi:
davlat, aksioner, aralash.
Davlat markaziy banklarida kapital davlat hisobidan shakllantirilgan (masalan, bank
tashkil etilgan paytida, Germaniya federal banki kabi, yoki Buyuk Britaniya va
Fransiya Markaziy banki kabi, davlat, mavjud bo’lgan tijorat bankni
milliylashtirganidan keyin).
Oltin quyma standarti - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

|
O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallarBog'liq Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutiOltin quyma standarti
sharoitida banknotalar davlat tomonidan
o’rnatilgan summada oltin quymalarga ayirboshlanadi, oltin quyma standarti
sharoitida muomalada oltin tangalarning to’lov vositasi sifatida harakati va erkin
zarb qilinishi amal qilmaydi. Oltin quyma standartlari asosan oltin zahiralariga
boy bo’lgan AQSh, Angliya, Fransiya va Yaponiyada hukm surdi. Unga ko’ra
muomalaga oltin tangalarning erkin zarb qilinishi barham topib, pullarni oltinga
almashtirish quyilmalarning qiymati asosida chegaralanib qo’yildi. Masalan,
Buyuk Britaniyada bir oltin quyilmasi 12,4 kg.ga to’g’ri kelar edi. Ushbu
quyilmani olish uchun 1700 funt styerling zarur edi. Franciyada bir quyilma 12,7
kg bo’lib, ushbu quyilma 215 ming franka baholanar edi.Katta miqdorda oltin
zahiralariga ega bo’lmagan mamlakatlarda (Avstraliya, Gyermaniya, Daniya,
Norvegiya va boshqalar) oltin deviz standarti amal qilar edi. Oltin deviz standarti
joriy etilgan mamlakatlarda milliy valyutalar devizlarga, ya’ni oltinga erkin
almashadigan chet el valyutalariga ayirboshlanishi joriy etildi. Buning natijasida
bir mamlakatning ikkinchi mamlakatga valyutaviy bog’liqligi vujudga keldi.
1929 - 1933 yillarda yuz bergan butun jahon iqtisodiy inqirozi natijasida
oltin monometallizmining barcha shakllari amal qilish faoliyatini to’xtatdi, AQSh
dollarining oltinga nisbatan pariteti saqqlanib qoldi. 1930 yillardan boshlab
xalqaro va mahalliy hisob-kitoblarda qog’oz - kredit pul tizimi faoliyat yurita
boshladi. Ushbu tizimning o’ziga hos xususiyatlari quyidagilardan iborat edi:
–
oltinning umumekvivalent sifatida muomaladagi harakati to‗htatildi,
bankotlarning oltinga ayirboshlanishi va maydalanishi barham topdi, oltin ichki
va tashqi oborotdan chiqib zahira sifatida saqlanadigan bo’ldi;
–
banklarning kredit operatsiyalari asosida muomalaga naqd va naqdsiz
pul belgilari chiqarildi;
–
pul oborotining asosiy ulushini naqd pulsiz hisob - kitoblar egallay
boshladi;
–
davlat tomonidan pul muomalasini tartibga solish kuchaytirildi,
iqtisodiyotda pul muomalasini tartibga solishning instrumentlari ishlab chiqildi.
|
| |
O’qitish sharoiti - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

60
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
O’quvchi
1 – bosqich
O’quv
mashg’ulotiga
kirish(5
daqiqa)
Tashkiliy qism:
1.O’quvchilarning davomatini tekshiradi.
2.O’quvchilarning mashg’ulotga
tayyorgarligini nazorat qiladi.
3.Mavzuning nomi va maqsadi,rejasi va o’quv
mashg’ulotidan kutilayotgan natija to’g’risida
ma’lumot beradi.
1.Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radilar.
2.Tinglaydilar.
2 – bosqich
Asosiy
(65
daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
2.1.Mavzuga oid bilimlarni yodga olish
maqsadida o’quvchilarga savollar beradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.2.Mashg’ulotda ko’rib chiqiladigan reja
savollarini e’lon qiladi.
1.Pul muomalasi
2.Pul massasi va pul agregatlari
3.Pul muomalasi barqarorligini ta’minlash
usullari
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
2.3.Mavzuga oid bilimlarni esga solish
maqsadida
o’quvchilar og’zaki savol-javob o’tkazadi
O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar - bet 132

|
O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar Pdf ko'rish
|
bet | 132/153 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 4,02 Mb. | | #252922 |
Bog'liq Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
Vizual-didaktik resurslar
Test
1.Mijozning zimmasidagi majburiyatlarni o’z vaqtida bajarish
sohasidagi orttirgan shuhrati:
a.mijozning obro’-e’tibori deyiladi;
b.mijozning imkoniyadi deyiladi;
s. mijozning kapitali deyiladi;
d. mijozning kredit layoqati deyiladi.
2.Mijozning barcha operatsiyalar bo’yicha yoki aniq bir
loyixa bo’yicha pul mablag’lariga ega bo’lish imkoniyati - bu:
a.
mijozning imkoniyati deyiladi;
b.
mijozning obro’-e’tibori deyiladi;
s. mijozning kapitali deyiladi;
d. mijozning kredit layoqati deyiladi.
7.
Foiz stavkalarining darajasi va harakatining o’zgarishi
natijasida zarar ko’rish xavfi:
a.
foiz xavf xatari deyiladi;
b.
depozit xavf xatari deyiladi;
s. bank xavf xatari deyiladi;
d. foyda xavf xatari deyiladi.
8.
Qaytarilish muddati kelgan, lekin bank mijozining to’lovga
layoqatsizligi tufayli to’lanmayotgan ssudalar:
a.
muammoli ssudalar deyiladi;
b.
standart kreditlar deyiladi;
s. substandart kreditlar deyiladi; d.foizsiz kreditlar deyiladi.
9.
Kredit emissiyasi jarayonida:
a.
kredit emissiyasining miqdori ko’payadi;
b.
qimmatbaho qog’ozlarning kursi pasayadi;
c.
s.kredit resurslariga bo’lgan talab kamayadi;
d. qimmatbaho qog’ozlarning kursi oshadi.
10.
Pulning muomala vositasining o’ziga xos xususiyati
:
a.
unda faqat naqd pul ishtirok etadi;
b.
unda faqat naqd bo’lmagan pullar ishtirok etadi;
s. plastik kartochka orqali to’lov amalga oshiriladi;
d. to’lov kredit orqali amalga oshiriladi.
11.
|
| |
Metall 
pullar - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

58
Uyga vazifa
1. Pul tizimi deganda nimani tushunasiz?
2.Pul tizimining tarkibiy qismlari nimalardan iborat?
3.Bimetalizm pul tizimining o’ziga xos xususiyatlari?
4.Metall pul tizimidan qog’oz va kredit pullar tizimiga
o’tishning asosiy sabablari?
5.Kredit pullarning turlari va ularni izohlang.
6.Pul tizimining asosiy elementlariga nimalar kiradi?
7.Oltinni demonetizatsiya qilish deganda nimani tushunasiz?
8.Monometalizm pul tizimining o’ziga xos xususiyatlari?
9.Tovar xo’jaligi sharoitida pulning roli qanday namoyon
bo’ladi?
Markaziy banklarning kelib chiqish tarixi

153
masalasini nazorat qilish muayyan banklar bo’ynida bo’lishni qonunlashtirgan.
Markaziy bank birinchi marta qayerda va qachon paydo bo’lganini aytish qiyin.
Ayrim iqtisodchilar markaziy bankning vazifalarini birinchi bo’lib bajargan
bankning tashkil topgan sanasi deb hisoblaydilar. Bu mezonga Riksbank
(Shvetsiya banki bo’lib, 1668-yilda tashkil etilgan) mos keladi. Angliya banki
1694-yilda tashkil topgan. Fransiya banki esa 1800-yilda.
Markaziy banklar asosan quyidagi to’rtta funksiyani bajaradi:
1.
banknotalar emissiyasi;
2.
pul - kredit munosabatlarini tartibga solish;
3.
banklarning banki;
4.
hukumat banki.
Banknotalarni emissiya qilish
Markaziy bankning eng asosiy va dastlabki
funksiyalaridan biri hisoblanadi. Ma’lumki, muomaladagi pul massasi hajmini
oshirish yoki kamaytirish aynan Markaziy bankning banknotlarni emissiya qilish
funksiyasi bilan bog’liq bo’lib, uning hajmi iqtisodiyotdagi pul massasining hajmi
bilan belgilanadi. Ya’ni, iqtisodiyotdagi pul massasi va tovar massasi o’rtasidagi
o’zaro bog’liklikni ta’minlanishi milliy valyutaning barqarorligi va to’lov
qobiliyatining mustahkamligiga bevosita va bilvosita ta’sir qiladi.
Yangi o’quv materiali bayoni - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

61
7 - Mavzu: Pul aylanmasi va uning tuzilishi.
Reja:
1.Pul muomalasi
2.Pul massasi va pul agregatlari
3.Pul muomalasi barqarorligini ta’minlash usullari
Tayanch so’z va iboralar
:pul massasi, pul muomilasi, pulni aylanish tezligi,
kvazi.
Pul muomalasi
- bu pullarning mamlakatning ichki iqtisodiy aylanishi,
tashqi iqtisodiy aloqalar tizimidagi, tovarlar va xizmatlarning sotilishiga,
shuningdek, uy xo’jaligidagi tovarsiz to’lovlarga xizmat ko’rsatadigan naqd
pullik va naqd pulsiz shakllardagi harakatidir. Tovar ishlab chiqarish pul
muomalasining obyektiv negizi bo’lib, undagi tovar olami tovarlarning ikki
turiga: tovarlarning o’ziga va tovar- pullarga bo’linadi. Naqd pullik va naqd
pulsiz shakllardagi pullar yordamida tovarlar, shuningdek, ssuda va fiktiv
kapitallarning muomalasi jarayoni amalga oshiriladi.
Ma’lumki, bozor iqtisodiyoti tovar-pul munosabatlariga asoslangan. Tovar
muomilasini taminlash pul miqdoriga ko’p jihatdan bog’liq.
Q19
 Garden gallery. It’s on this side of the upper

TEST
Plan of Learning Resource Centre (Ground Floor)
Elaine Marry: Hello, As some of you know, I’m Elaine Marry it. The head of the
Colleges Learning Resource
Center. We’ve invited all of you taking evening classes and leisure activities to come and see the changes
we’ve made to the center in the last month. One major change we’ve made here on the ground floor is
to the layout. As you can see from looking around you, I’m sure you’ll recognize the desk that’s still in the
same place as it has to be just inside the door.
But you’ll see that there are now periodicals on the shelves in the corner behind the desk. We’ve
brought
them near the entrance because so many people like to come in just to read magazines. We now stop
a far wider range of periodicals than we used to, so we’ve decided to separate them from newspapers.
Q11
This means the newspapers are now just the other side of the stairs near the study area.
Now, another thing is that
Q12
we’ve brought the computers downstairs. People used to complain
about having to go upstairs to use them. So there, now at the far side of the building, on the right,
B10.10.2 Fibre Channel - Industry Standards

|
B10.10.2 Fibre Channel - Industry Standards
|
bet | 212/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
B10.10.2.1 Fibre Channel Physical and Signaling Interface (FC-PH), ANSI X3.230:1994; amendment PC-PH-AM1 (X3.230:1994/AM-1:1996) B10.10.2.3 Fibre Channel 3rd Generation Physical Interface, ANSI X3.303:1998 B10.10.2.4 SCSI-3 Fibre Channel Protocol (FCP), ANSI X3.269:1996
Global Engineering Documents at http://global.ihs.com/.
See B1.3, B10.1.3.2, and B10.1.4.7.
Windows Whistler Server: See “Fibre Channel Controllers” and device-specific topics in the HCT documentation.
Note: The 3-day stress test run specified for "Designed for Windows 2000 Server" testing is not required for client testing.
See B10.10.3.1.
See B10.10.3.1.
|
| |
Mavzu yuzasidan mashq va topshiriqlar

153
Beruniy so‘nggi avlodlarga katta ilmiy meros qoldirdi. Beruniyning o‘z
davri ilm-fanining turli sohalariga oid 160 dan ortiq tarjimalari, turli hajmdagi
asarlari, yozishmalari qolganligi bizga ma’lum. Yuqorida ko‘rsatib o‘tilgan katta
hajmdagi asarlaridan tashqari astronomiya, astrologiya, matematika, geodeziya,
geologiya, mineralogiya, geografiya, arifmetika, tibbiyot, farmakologiya, tarix,
filologiya masalalariga oid qator risolalar yaratdi va sanskrit tilidan arabchaga,
arab tilidan sanskrit tiliga tarjimalar qildi, badiiy ijod bilan ham shug’ullanib
she’rlar yozdi. “Astrologiyaga kirish”, “Astronomiya kaliti”, “Jonni davolovchi
quyosh kitobi”, “Ikki xil harakatning zarurligi haqida”, “Ko‘paytirish asoslari”,
Ptolemey “Almagesti”ning sanskritchaga tarjimasi, “Foydali savollar va to‘g’ri
javoblar”,
“Farg’oniy “Elementlar”iga tuzatishlar”, “Turklar tomonidan
ehtiyotkorlik”, “ Oq kiyimlilar” haqida ma’lumotlar”, “She’rlar to‘plami”, “Al-
Muqanna haqidagi ma’lumotlar tarjimasi”, “Ibn Sino bilan yozishmalar” shular
jumlasidandir.
Matn yuzasidan topshiriqlar:
1. Matnni o‘qing. Matnga reja tuzing.
2. Reja asosida matn mazmunini qisqartirib so‘zlab bering.
3. Matndan tayanch so‘zlarni aniqlab, ko‘chirib yozing.
4. Olim fanning qaysi sohalariga oid asarlar yaratganligini yozib bering.
-topshiriq - Gayubova komila anvarovna yulanova nargiza davlatovna akademik yozuv

5-topshiriq
.
T-sxema bo‘yicha internetdan foydalanishning salbiy va ijobiy
tomonlarini yoriting
.
Internet
Ijobiy tomonlari
Salbiy tomonlari
147
15-mavzu.
Referat tarkibidagi klishelangan jumlalar
Nazariy ma’lumot.
Referatlar yozish uchun til klishelari jadvali
Referatning strukturaviy
komponentlari (kirish qismisiz)
Referat yozishda ishlatiladigan til
klishelari
Kirish qismi – nutq klishesidan
foydalanilgan manbaning bibliografik
tavsifi.
Maqola (matn)muallifi –
mashhur olim.....
Maqola (matn) deb ataladi/
nomi), maqola (matn)
deyiladi / sarlavha qo‘yilgan,
maqola chop etildi (matn
nashr etilgan)...; yil ichida...; maqola
(matn)...sahifalarini o‘z ichiga oladi.
Asosiy qism -
mavzu.
Maqola mavzusi (matn)-....Maqola
(matn) mavzusiga bag’ishlangan....
Mavzuni tanlash….. tabiiydir
Asosiy qism
- muammo
Maqolada (matnda) haqida gapiriladi,
ko‘rib chiqiladi, baho beriladi,
tahlil qilinadi.
Asosiy qism-
kompozitsiya
Maqola (matn) ga bo‘linadi
(... qismlaridan iborat, ....bilan
boshlanadi (bilan tugaydi).
Asosiy qism
- asosiy mazmunining
ta’rifi
Kirish qismida (matn boshida)
ta’rifi shakllantiriladi,
|
Matn yuzasidan savol va topshiriqlar

162
4. O‘zbek yozuvi dastlab 1929- yilda lotin grafikasiga asoslangan alifboga
ko‘chirilgan edi.
5. Turkiy xalqlarning ko‘plab bebaho yodgorliklari qadimgi turk va uyg’ur
yozuvlarida bitilgan. O‘rxun-Enasoy yozuvi harf (tovush) yozuvining ancha
mukammal shakli bo‘lib, har bir tovush uchun maxsus shakl qo‘llangan.
6. O‘rta Osiyo xalqlari eng qadimdan o‘z yozuv madaniyatlariga ega bo‘lganlar,
harf (tovush) yozuvining eng qadimgi shakllari hisoblangan so‘g‘d va Xorazm
yozuvlaridan foydalanganlar. Bu yozuvlar oromiy alifbosi asosida yuzaga kelgan.
A3.1 Mobile PC Client - Windows Compatibility

|
A3.1 Mobile PC Client - Windows Compatibility
|
bet | 81/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
A3.1.1 ACPI 1.0b-compliant support for mobile PC docking station interface and state change notification
[MOBL-0073, 0078, 0079, 0080]
Including fail-safe docking based on capabilities and methods in ACPI Sections 6.3 and 5.6.4.
A3.2.1 Windows XP/Windows 2000: Windows 2000 Support for Mobile System Displays
http://www.microsoft.com/hwdev/video/mobiledisplay.htm
[MOBL-0062]
http://www.sbs-forum.org
A3.2.2 ACPI Docking for Windows XP/Windows 2000
[MOBL-0078, 0079]
http://www.microsoft.com/hwdev/onnow/ACPIdock.htm
A3.2.3 ICC Profile Format Specification, Spec ICC.1:1988-09 and Addendum 2, ICC.1A:1999-04
[MON-0235; see FAQ A3.5.5]
http://www.color.org/profiles.html
|
| |
A3.R Mobile PC Client - Future Requirements

|
A3.R Mobile PC Client - Future Requirements
|
bet | 86/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
A3.R Mobile PC Client - Future Requirements
Announcement of additional future requirements will be published at http://www.microsoft.com/winlogo/hardware/system/
A4.0 Legacy-Free PC System Requirements
This section describes additional requirements or exceptions to the requirements defined earlier in Section A1.0.
A4.1 Legacy-Free PC System - Windows Compatibility A4.1.1 ACPI legacy-free support is reported as described in "ACPI Changes for Legacy Free"
[BIOS-0015; SDG3:27, 28]
http://www.microsoft.com/hwdev/onnow/download/LFreeACPI.doc
-
LEGACY_DEVICES flag is set to 0 in the ACPI FADT as defined in ACPI section 5.2.1.
-
ACPI reset mechanism as defined in ACPI section 4.7.5.
-
8042 flag is set to 0 in systems that do not include an 8042 controller; value is set to 1 in a mobile or desktop system that includes an 8042 controller.
-
Debug Port Table in the BIOS, as described in ACPI section 5.2.11.
A4.1.2 Plug and Play detection does not report the presence of Super I/O-dependent components
Based on addresses and exceptions listed in A4.1.3.
A4.1.3 No components claim to use the restricted port addresses
[BIOS-0045]
Restricted addresses:
COM = 2E8-2EF, 2F8-2FF, 3E8-3EF, 3F8-3FF
LPT = 278-27A, 378-37A, 3BC-3BE
Sound Blaster = 0220-022F
Joystick/game port = 0x200-0x20F
MPU-401 (MIDI) = 0330-0331
FDC = 3F0-3F7
Keyboard/mouse controller = 0060, 0064
The following exceptions apply:
-
An internal COM port header can be used as a debug port solution if the COM port is not exposed to the end user and does not use the I/O addresses listed in this table; these listed addresses must be claimed in the BIOS but not used. The relocated I/O address must be reported in the ACPI Debug Port table.
-
Systems that use the 8042 controller internally can use the related restricted addresses if the 8042 flag is set to 1 in the ACPI FADT. The 8042 flag must be set to 0 in systems that do not include an 8042 controller.
-
Systems can provide Super I/O-based IrDA support through the year 2001. Both desktop and mobile PCs can use the 8042 controller internally, but must not include external PS/2 connectors. Legacy-free systems that use the 8042 controller internally must set the 8042 flag to 1 in the ACPI FADT.
-
|
| |
Quduqlarni yer osti ta’mirlashda ishlatiladigan ko’taruvchi inshoat va uskunalar

|
Quduqlarni yer osti ta’mirlashda ishlatiladigan ko’taruvchi inshoat va uskunalar
|
bet | 3/3 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 0,51 Mb. | | #122931 |
Bog'liq Orazbek Quduqlarda yer osti ta’miri turlariQuduqlarni yer osti ta’mirlashda ishlatiladigan ko’taruvchi inshoat va uskunalar Quduqlarni yer osti ta’mirlashda ishlatiladigan ko’taruvchi inshoat va uskunalar - 28.3-rasm Harakatlanuvchi “Bakinis-3M” agregati. 1-minora; 2-tal tizimi; 3-oldingi tayanch; 4-transmisiya; 5-lebyotka; 6-ko’taruvchi minoraning kulisli mexanizmi; 7-arqa tayanchi; Konlarda PTMT – 40 markali harakatlanuvchi machtalar ishlatiladi. Qurilma barcha qismlarigusenisali«Vostok» telejkasiga o’rnatilgan.
- Konlarda PTMT – 40 markali harakatlanuvchi machtalar ishlatiladi. Qurilma barcha qismlarigusenisali«Vostok» telejkasiga o’rnatilgan.
- Harakatlanuvchi «Bakines» agregati (25.3-rasm v) T – 100 gusenisasi traktorga jixozlar kompleksi o’rnatilgan, uning tarkibiga: machta 3, kronblok, tal blok 4, baraban yig’masi 17, karobka 16 va machtali ko’taruvchi mexanizm 1 lar kiradi.
Tal tizimi - Jixozlarni ko’tarish va tushirishni osonlashtirish uchun kronblok va talblokdan tashkil topgan tal tizimi ishlatiladi. Tal tizimiga kryuk va tal kanati ham kiradi. Tal kanati bir uchi harakatlanuvchi blok yoki minora asosiga berkitiladi, ikkinchi uchi lebetka barabaniga o’ralgan bo’ladi.
- Tal blok shkivlar soni bo’yicha birdan to’rttagacha shkivli qilib tayyorlanadi 197- rasimdan ko’rinib turibdiki blok shkivlari umumiy o’q 2 ga o’rnatilgan. Har-bir shkivga ikkitadan rolikli podshipnik 4 joylashtirilgan yuqori qismi ko’prik (yuqori serga 1), unga tal kanati uchi mahkamlanadi. Shekaning pastki qismiga ko’taruvchi kryuk bilan biriktirish uchun serьga 6 osiladi. Yuk ko’tarish qobilyati 10, 15, 25 ,50 va75 tn bo’lgan tal bloklar ishlab chiqiladi.
Quvur va shtangalarni ko’tarib tushurish uchun ishlatiladigan asosiy instrumentlar - Quvurlar tizmasini mufta tagidan ushlab turish uchun quvur elevatorlari qo’llaniladi. Ikki turdagi elevatorlar ishlab chiqarilgan: ikki shtropli(25.4-rasm) yuk ko’tarish qobilyati 50 va 25 tn va bir shtropli yuk ko’tarish qobilyati15 tn li.
Quvur va shtangalarni ko’tarib tushurish uchun ishlatiladigan asosiy instrumentlar - Quvurlarni qo’lda echish va maxkamlash uchun «Krasni Sormova» zavodi va Xalatyantuzilishli ekevatorlar qo’llaniladi.Xalatyan elevatori oxirgi turlari bir muncha engil diametri 38 mmli quvurlar uchun 14 kg, 102 mm li quvurlar uchun 35 kg bo’ladi.
- Nasos shtangalarini ushlash uchun shtanga elevatorlari ikki turi ishlab chiqiladi: ESHN –5 yuk ko’tarish qobilyati 5 tn va ESHN –10 yuk ko’tarish obilyati 10 tn.
|
| |
Qog’oz - kredit pullar tizimi - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

55
kartochkalar, hisob raqamlarda yozuvda aks ettirilgan pullar hisoblanadi.
Nazorat uchun savollar
1.
Bimetalizm pul tizimining o’ziga xos xususiyatlari?
2.
Metall pul tizimidan qog’oz va kredit pullar tizimiga
o’tishning asosiy sabablari?
3.
Kredit pullarning turlari va ularni izohlang.
4.
Pul tizimining asosiy elementlariga nimalar kiradi?
5.
Oltinni demonetizatsiya qilish deganda nimani tushunasiz?
Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1.O‘zbekiston Respublikasining “Banklar va bank faoliyati to‘g‘risida”gi
O‘zbekiston Respublikasi Qonuniga o‘zgartish va qo‘shimchalar kiritish haqida”gi
2019-yil 5-noyabrdagi O‘RQ-580-sonli Qonuni.
2.Abdullayev A.J,Qayumova Z.A va boshqalar.Pul va banklar. Durdona-2021 yil
3.Omonov A.A., Maratov M.D. Pul va pul muomalasi. O’quv qo’llanma.
T: 2008, “Akademiya” nashriyoti.
O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar - bet 44

56
- 4 “Yaxshi”
:
amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar,
ko’nikmalar va boshqalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga
bajarish;
- 3 “Qoniqarli”
:
amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab
qilinadigan ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va h.k)
60-74 foizga bajarish;
2 “Qoniqarsiz”:
kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-
ketligini sezilarli darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to’g’ri
bajarishga intilmaslik;
- kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo’pol ravishda buzgan holda (60%
dan past) ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va
boshqalar) bajarish.
Vizual-didaktik resurslar
Aqliy hujum:
1.Bimetalizm pul tizimining o’ziga xos xususiyatlari?
2.Metall pul tizimidan qog’oz va kredit pullar tizimiga
o’tishning asosiy sabablari?
3.Kredit pullarning turlari va ularni izohlang.
4.Pul tizimining asosiy elementlariga nimalar kiradi?
5.Monometallizm tizimi haqida tushuncha bering?
6.Dastlabki qog’oz pullar qachon chiqarila boshlagan?
A2.3 Desktop Client - Quality

See A1.3.
A2.3.1 SEE A2.4.7 A2.3.2 SEE A2.4.8 A2.4 Desktop Client - Windows Experience A2.4.1 Two USB ports in all systems, with system BIOS boot support for USB input devices
[SYS-0021, BIOS-0005.2; SDG3:13.3]
If only two USB ports are provided, system provides at least one accessible USB port supporting end user expansion when keyboard and pointing device are attached.
A2.4.2 CD/DVD drive or network adapter (for installing the operating system)
[SYS-0039]
Desktop system includes CD or DVD device.
Note for configure-to-order/build-to-order requirements: PC clients shipped into retail markets must have at least the minimum hardware support that is listed in these requirements. Retail markets include:
-
Retail “on-shelf” configurations.
-
Published advertisements.
-
A default configure-to-order or build-to-order system configuration.
It is recognized that OEMs may configure PC systems to meet the requirements of a specific end-user or corporate customer. For systems built based on specific customer requests, where customers request systems without either a CD or DVD optical drive, the system may be configured without an optical storage drive. However, the system must support the addition of a CD or DVD optical drive, and the system firmware must support booting from a CD or DVD device using El Torito Version 1.0 No Emulation Mode if a supporting optical drive is added.
Furthermore, systems may be configured on request without a graphics adapter or network adapter. All retail market desktop systems must include a graphics adapter and must support installation of an operating system by including either a CD/DVD drive or network adapter. [see A1.4.3, A1.1.4]
A2.4.3 SEE A1.3.3 A2.4.4 DELETED A2.4.5 If IEEE 1394 is included in a system, at least two externally-accessible sockets are required
[SYS-0022]
A2.4.6 Windows XP Professional/Windows Whistler Server: Expansion devices on desktop systems can be remotely managed
[SYS-0049]
A2.4.7 BIOS correctly supports input and boot devices on system boot
See FAQ A2.5.2.
A2.4.8 BIOS correctly handles long descriptors read from any USB device attached to the system at boot time
[BIOS-0005.3; see FAQ A2.5.2]
|
Pul muomilasi qonuni - O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

62
PMVTVSOAT
- pulning muomila va to’lov vositasi sifatida o’rtacha aylanish
tezligi.
Shunday qilib, muomala uchun zarur bo’lgan pul miqdoriga ishlab chiqarish
rivoji va shart-sharoitlariga bog’liq bo’lgan turli xil omillar ta’sir ko’rsatadi.
Muomala uchun zarur bo’lgan pul miqdoriga ta’sir ko’rsatuvchi asosiy omil - bu
tovarlar va xizmatlar bahosi hisoblanadi. Pul miqdori tovarlar va xizmatlar
bahosiga to’g’ri proportsional, ya’ni tovarlar va xizmatlar bahosining oshishi
muomalaga ko’p pul chiqarishni talab qiladi. Pul miqdoriga ta’sir qiluvchi
ikkinchi omil - bu pulning aylanish tezligi hisoblanadi. Bu omil pul miqdoriga
teskari ta’sir ko’rsatadi. Odatda, pul qanchalik tez aylansa, muomala uchun zarur
bo’lgan pul miqdori shuncha kam talab qilinadi va aksincha.
Muomala uchun zurur bo’lgan pul miqdorini aniqlashda kassa aylanmasi xom
cho’ti hamda aholi daromadlari va xarajatlari balansidan ham keng foydalaniladi.
Muomala uchun zarur bo’lgan pul miqdorini kamaytirish uchun quyidagi
choralarni amalga oshirish muhimdir. Bular:
-Iste’mol kreditni rivojlantirish; kreditga qanchalik ko’p tovar sotilsa,
shuncha kam miqdorda pul muomalada kerak bo’ladi;
-
naqd pulsiz hisob - kitoblarning rivojlanishi;
-
pullarning muomala tezligini oshirishga erishish va boshqalar.
Har bir jamiyat pul muomalasi qonuni talablarini hisobga olgan holda ish
yuritishi zarur. Chunki pul muomalasi qonunining buzilishi pul barqarorligiga
putur etkazadi. Bu holda muomalaga chiqarilgan pul miqdori muomaladagi
tovarlar bahosidan oshib ketishi, ya’ni inflyatsiya bo’lishiga yoki pul tanqisligiga
(yetishmovchiligiga) olib kelishi mumkin.
Xulosa qilib aytganda, pul muomalasini ushlab turish shart-sharoitlari va
qonuniyatlari ikki omilning o’zaro ta’siri bilan, ya’ni xo’jalikning pulga bo’lgan
ehtiyoji va amalda pullarning muomalaga borib tushishi bilan belgilanadi.
Amaliyotda ko’proq uchraydigan hol bu aylanmada xo’jalikka kerak bo’lganidan
ko’proq pulning bo’lishidir. Bu, albatta, pulning qadrsizlanishiga - pul birligi
xarid qobiliyatining tushishiga olib keladi.
O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

68
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
8 - Mavzu: Naqd pul aylanmasi va uning xususiyatlari
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:
80 daqiqa
O’quvchilar soni:
nafar
O’quv mashg’ulotining Shakli va
turi
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’uloti rejasi
1. Naqd pullar aylanishi.
2. Pul massasi agregatlari.
3.Mamlakatimizda naqd pullar
aylanishining o’ziga xos xususiyatlari.
Nutq faoliyati - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim
|
bet | 79/314 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #138209 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta\'limNutq faoliyati - odam tomonidan ijtimoiy-tarixiy tajribani o’zlashtirish va avlodlarga berish yoki kommunikasiya o’rnatish, o’z harakatlarini rejalashtirish maqsadida tildan foydalanish jarayonidir. Til aloqa vositasi yoxud quroldir, nutq faoliyati yoki nutq esa aloqa jarayonining o’zidir. Bu jarayonda nutq faoliyatining faol va passiv turlari farqlanadi. So’zlovchining nutqi faol nutq, tinglovchining nutqi passiv nutq hisoblanadi. Nutq ichki va tashqi nutqqa bo’linadi. Tashqi nutq
yozma va og’zaki nutqqa, og’zaki nutq esa monolog va dialogik nutqqa bo’linadi. Monolog - bir kishining o’ziga yoki boshqalarga qaratilgan nutqidir. Bu o’qituvchining bayoni, o’quvchining to’laroq javobi, ma'ruza va boshqalardir. Monologik nutq ma'lum qiyinchiliklarga ega. Monologda gapirayotgan kishi fikrlarning aniqligiga, grammatik qoidalarning saqlanishiga, mantiq va aytilayotgan fikrlarning izchilligiga e'tibor berishi kerak. Dialogik nutqqa nisbatan monologik nutq kechroq shakllanadi. Maktabda o’qituvchilar o’quvchilarda monologik nutqni rivojlantirishga alohida e'tibor berishlari kerak. Ikki yoki undan ortiq kishilar o’rtasidagi nutq - dialog deyiladi. Dialogik nutqda bayon qilinayotgan fikr ko’p jihatdan undan oldingi fikrga bog’liq bo’ladi. Dialogik nutqda suhbatdoshlarga ma'lum bo’lgan ayrim so’zlar tushirib qoldiriladi. Shuning uchun yozib olingan dialog boshqalarga unchalik tushunarli bo’lmasligi mumkin: Dialogik nutqda har xil turdagi shablonlar, ya'ni odatlanib qolingan so’z birikmasi ko’p uchraydi (g’oyil, marhamat qilib aytingchi). Nutqning ichki nutq deb atalgan turi nutq faoliyatining alohida turi hisoblanadi. Ichki nutq amaliy va nazariy faoliyatni rejalashtirish fazasi sifatida namoyon bo’ladi. Biz so’zni chala-yarim aytishimiz bilanoq tushunaveramiz. Ichki nutq ayrim og’zaki nutq aktlaridan ilgariroq, xususan ixtiyoriylik darajasi ancha yuksakroq bo’lgan og’zaki nutqdan ilgariroq sodir bo’lishi mumkin. Yozma nutq monologik nutqning turlaridan biri bo’lib, yozma nutq monologik nutqqa nisbatan batafsilroqdir.
|
| |
Ta'sir ko’rsatish - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim
|
bet | 77/314 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #138209 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta\'limTa'sir ko’rsatish - suhbatdoshning xulq-atvori shaxsiy xususiyatlari maqsadlari va ustanovkalarini o’zgartirish.
Muloqotning kommunikativ tomoni
Birgalikdagi faoliyat davomida odamlar turli fikrlar, o’y-xayollar, his kechinmalar bilan o’rtoqlashadilar. Bunda o’y-fikrlar, his-kechin-malarni axborot sifatida, kommunikasiyani esa axborot almashinuvi sifatida talqin etish mumkin.
Ammo shuni e'tiborga olish kerakki insonlararo kommunikasiya shunchaki axborot almashinuvidan iborat emas. Chunki muloqot jarayonida axborot nafaqat uzatiladi, balki shakllan-tiriladi, aniqlashtiriladi, rivojlantiriladi. Demak, inson muloqotni shunchaki axborot almashinuvidan iborat jarayon deb hisoblashi mumkin emas. Zero, birinchidan muloqot jarayonida axborot bir tomondan ikkinchi tomonga shunchaki harakatlanmaydi, balki faol almashinadi (kommunikativ jarayon ishtirokchilari bir-biriga axborot yuborayotganda bir-birining motivlari, maqsadlari, ustanovkalari va boshqalarni tahlil qiladilar); ikkinchidan muloqot jarayonida axborot almasha turib kishilar belgilar orqali bir-biriga ta'sir etishi mumkin (insonlararo axborot almashinuvida, albatta suhbatdosh xulq-atvoriga muayyan ta'sir o’tkaziladi); uchinchidan muloqot jarayonida kommunikator (axborot yuboryotgan odam) va resipient (axborotni qabul qilayotgan odam) bir xil kodlashtirish tizimiga ega bo’lishi kerak, to’rtinchidan muloqot jarayonida faqat insonlararo kommunikasiyaga xos to’siqlar vujudga kelishi mumkin.
Kommunikativ jarayonda qo’llaniladigan bir necha belgilar tizimi mavjud. Ular verbal kommunikasiya (nutq orqali) va noverbal (nutq bilan bog’liq bo’lmaydigan belgilar orqali) kommunikasiyadir.
Verbal kommunikasiya. Inson nutqi belgilar tizimi sifatida qo’llaniladi. Nutq - inson tomonidan qo’llaniladigan tovush signallari yoki yozma belgilardan iborat bo’lib, ular orqali muloqotdan olingan ma'lumot qayta ishlanadi, saqlanadi va uzatiladi. U jarayon til orqali amalga oshiriladi. Til so’z belgilari tizimi bo’lib, u muloqot jarayonida psixik faoliyat mahsuli bo’lib yuzaga keladi.
Til muomala vositasidir. Til muomalaga kirishuvchilar o’rtasidagi kommunikasiyani ta'minlaydi, chunki uni axborot beruvchi ham, uni qabul qiluvchi ham birday tushunadi. Boshqa kishiga axborot beruvchi (kommunikator) va uni qabul qiluvchi (resipient) muloqot jarayonida bir xil tildan foydalanishi kerak, aks holda bir-birini to’g’ri tushunolmaydi. Axborot almashish muomala qatnashuvchilariga tushunarli belgi va mazmunga ega bo’lishi kerak. Til so’z belgilari yig’indisidan iboratdir. So’zning ma'nosi uning mazmuniy tomonidir. Har bir aloqida odamning harakatlari va faoliyatlarini boshqa odamning harakati va faoliyatlarini 3 ta muhim omil belgilaydi.
|
| |