Jismoniy - Pedagogning professional kompetentligi va mahorati

|
Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
|
bet | 33/58 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 6,03 Mb. | | #236422 |
Bog'liq 2.3. PEDAGOGNING PROFESSIONAL KOMPETENTLIGI VA MAHORATI1
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
|
1.1
|
Yirik motorika
|
|
1
|
Tovondan oyoq uchiga o‘tgan tarzda yuradi
|
|
֍
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
To‘siqlardan hatlaydi yoki aylanib o‘tadi
|
|
֍
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Gimnastika skameykasi bo‘ylab muvozanatni
saqlagan holda yuradi; qiya taxtada to‘g‘ri va yonlama
|
|
|
֍
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Turlicha yugurish usullarini bajaradi (ilonizi, egri-bugri, mokisimon, to‘siqlarni engib o‘tgan ravishda)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Turli usullarda sakraydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Gimnastika devori bo‘ylab tirmashadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Kolonnada bittalab, ikkitalab, to‘rttalab yuradi; doirada, sherengada yuradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Yurish vaqtida turli buyruqlarni bajaradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Engil, tezkorlik bilan,
to‘siqlardan hatlab o‘tgan holda, yo‘nalish va muvozanatni saqlab yuguradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Turgan joyida burilib, oyoqlarini o‘ngga-chapga qo‘yib sakraydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Sakramachoqda turli usullarda sakraydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Arg‘amchi zina, arqon bo‘ylab tirmashadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2
|
Mayda motorika
|
|
1
|
Yuzalikda (asfaltda) turli chiziqlar chizadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Katta, o‘rtacha va kichik o‘yinchoqlarni hajmi bo‘yicha mos keladigan qutilarga taqsimlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Murakkab konstruktsiyalarni yig‘adi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Qopchadagi o‘yinchoqlarni paypaslab aytib berishi mumkin
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Qog‘ozni chiziq bo‘yicha qirqadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Taqlid qilinayotgan predmetlar (gul, qush, kapalak, qulf)ni qo‘llari, barmoqlari bilan ko‘rsatadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Arqonlardan turli bog‘lamalar bog‘laydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
O‘yin faoliyati mobaynida uncha katta bo‘lmagan o‘yinchoqlar bilan o‘ynaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Qog‘ozni belgilangan
chiziq bo‘ylab tartib bilan yirtadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Mayda qismlardan iborat bo‘lgan mozaika va pazllar yig‘adi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3
|
Sensomotorika
|
|
1
|
To‘pni yuqoriga otadi va uni qayta ilib oladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Uzatilgan to‘pni turli usullar bilan ilib oladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
To‘siqni aylanib o‘tgan holda to‘pni klyushka bilan
erda aylantiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Qum solingan qopchani nishonga irg‘itadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Asosiy holatda turib, ko‘krak balandligida to‘pni ikki qo‘li bilan boshqa bolaga uzatadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Turli analizatorlar (yopiq ko‘zlar, paypaslash, ta’miga qarab aniqlash) yordamida predmetlarni tekshiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
To‘pni pastdan, bosh ortidan otadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
To‘pni er bo‘ylab ilonizi shaklida aylantiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Chang‘i, rolik, ikki g‘ildirakli velosipedda uchadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Nishonni to‘p bilan ag‘daradi (bouling)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Chambarak (obruch)ni qo‘llari, oyoqlari, beli bilan aylantiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Halqalarni belgilangan joyga otadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4
|
Sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik
|
|
1
|
Shaxsiy gigienaga rioya qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Stol atrofida ovqatlanish madaniyatiga rioya qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Vitaminlarning ovqatlanishdagi ahamiyati va rolini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Tananing asosiy qismlari va ularning vazifalarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Suv iste’mol qilishning muhimligini tushunadi va mustaqil ravishda suv
ichish rejimiga rioya qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Piyodalar uchun
mo‘ljallangan asosiy ko‘cha harakati qoidalarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
O‘zining tashqi ko‘rinishini nazorat qilib boradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Yordam kerak bo‘lganda kattalarga murojaat qilish kerakligini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Tabiat burchagidagi o‘simliklar va hayvonlarni parvarish qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Salomatlik uchun zararli bo‘lgan odatlarni (chekish, spirtli ichimliklar, olov bilan o‘ynash va h.k.) tushunadi va farqlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Bolalar bog‘chasida, kzchada, transportda o‘zini tutish qoidalariga rioya qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Piyodalar va velosipedchilar uchun mo‘ljallangan ko‘cha
harakati qoidalarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bolaning familiyasi, ismi Tug‘ilgan sanasi MTTga qabul qilingan sana Kuzatuv boshlangan sana Kuzatuv boshidagi yoshi Kuzatuv yakuni sanasi
|
| |