Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedogogika universiteti

|
Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedogogika universiteti
|
bet | 1/7 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 139,09 Kb. | | #255387 |
Bog'liq talim menejmentini (5)
OLIY TA'LIM, FAN VA INNOVASIYALAR VAZIRLIGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDOGOGIKA UNIVERSITETI
KURS ISHI
PEDOGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI
Maktab menejment yo’nalishi 821-21(309)guruh talabasi
“Ta’lim menejmentida innavatsion ta’lim usullari va vositalari”
fanidan”
MAVZU: Taʼlim menejmentini oʻqitish jarayonida taʼlim oluvchilarning bilim,koʻnikma va malakalarini baholash.
Bajardi:Qurbonova Durdona
Qabul qiluvchi: Qosimov A’zimjon
Jizzax-2024
MUNDARIJA
KIRISH………………………………………………………………………… 2
I-BOB. TA’LIM JARAYONIDA MUSTAQIL TA’LIMDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI……………………………..
1.1.Ta’lim menejmentini o‘qitishda bilim va malaka ko’nikma ishlarning o‘rni va ahamiyati………………………………………………………………………… 5
1.2.Ta’lim menejmentini o‘qitishda foydalanadigan mustaqil ish turlari va mazmuni…………………………………………………………………………12
II-BOB. TA’LIM JARAYONIDA MUSATAQIL TA’LIMDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI ……………………………………….
2.1. Ta’lim menejmentini o‘qitishda bilim, malaka, va ko’nikmalarini o’qitish foydalanish metodologiyasi………………………………………………………24
2.2. Mustaqil ishlarning turlariga ko‘ra ularning samaradorlikdarajasini baholash……………………………………………………………………... 28
XULOSA…………………………………………………………………………32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………………………….24
KIRISH.
Mavzuning dolzarbligi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmonining ijtimoiy yo‘nalishida amalga oshiriladigan muhim tadbirlar qatorida oliy ta’lim muassasalari uchun pedagoglarning yangi avlodini shakllantirish, ma’naviy-ahloqiy jihatdan etuk, mustaqil dunyoqarashga ega, ijodiy fikrlovchi, boy milliy meros, shuningdek, umuminsoniy va milliy qadriyatlarga sadoqatli barkamol shaxsni tarbiyalab voyaga etkazish vazifalari ham belgilab o‘tilgan. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil
20 apreldagi “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari
to‘g‘risida”gi Qarorida " ... ta’lim jarayonini, oliy ta’limning o‘quv reja va
dasturlarini yangi pedagogik texnologiyalar va o‘qitish usullarini keng joriy etish,
magistratura ilmiy-ta’lim jarayoninisifat jihatidan yangilash va zamonaviy
tashkiliy shakllarini joriy etish asosida yanada takomillashtirish"lozimligi ko‘rsatib
o‘tilgan. Bunday sharoitda ijtimoiy ahamiyatli bilim va qadriyatlar jamiyatda amalga oshirilayotgan islohotlar talablariga to‘la javob bera olish layoqatiga ega, ishlab chiqarish sohasida yuzaga kelgan raqobatga bardoshli, keskin o‘zgarishlarga
moslasha oluvchi, shuningdek, mehnatbozorida mutaxassislar malakasiga
qo‘yilayotgan talablar darajasida samarali faoliyat yurita oluvchi mutaxassisni
shakllantirishga yo‘naltirilmog‘i lozim.
Tajriba ko'rsatadiki, boshlagan ishini sabr-toqat bilan mustaqil ravishda tinmay izlanish orqali oxiriga yetkazadiganlargina hayotda ko‘zlagan maqsadlariga erishadilar. 0‘quvchi-talabalarda ana shu xislatni tarbiyalashda mustaqil ishlarni tashkil etish o‘ziga xos alo- hida o‘rin tutadi. Undan tashqari, hozirgi kunda axborot oqimini nihoyatda kattaligi, fan-texnika taraqqiyoti tufayli o‘qituvchi qanchalik mohir bo‘lmasin, dars jarayonida fan bo‘yicha barcha bilim, axborotlarni 0‘quvchi - talabalarga yetkaza olmaydi. Uni toidirishning yagona yo‘li o‘quvchi, talabalaming o‘z ustilarida mustaqil ishlashlaridir. Mustaqil ishlashning yana bir ijobiy tomoni u mustaqil fikrlashni ham rivojlantiradi. Shuning uchun ham hozirgi kunda o‘quvchi, talabalarni mustaqil ishini tashkil etishga alohida diqqat qaratilmoqda. Mazkur bob mustaqil ishlash, uni tashkil etish turlari va xususiyatlarini oTganishga bag‘ishlanadi.
|
| |