nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
sr_
. 
[4.181
J tg(Y + p ' )

|
sr_
.
[4.181
J tg(Y + p ' )Bog'liq Mashina detallari (R.Tojiboyev va b.)sr_
.
[4.181
J tg(Y + p ' )
1
J
Bu yerda: (0,95+0,96)-uzatm a g ‘ildiraklarning qutisiga q o ‘yilgan
y g ‘ni
kesib o ‘tishda ishqalanishni
yengish
uchun sa rf boMgan
q o ‘shim cha qiymati;
y-
chervyak o ‘ramining k o ‘tarilish burchagi;
//-keltirilgan ishqalanish burchagi,qiymati jadvaldan olinadi;
f-keltirilgan ishqalanish koeffitsiyenti.
4.4-jadval
v cm/c
F
p
'
v cm/c
f
/У
0,01
0,11+0,12
6 ° 1 7 [.
6°5
1
1
2,5
0,03+0,04
1°43‘. 2°17‘
0,1
0,08+0,09
4°3 11. 5°09'
3,0
0,029+0,035
1°36'. .2°00'
0,25
0,065-0,75
3n43'.. 4°17 1
4,0
0,0 2 3 -0 ,0 3
l°26l. . 1°43'
0,5
0,055-0,065
3°09I..
.З'ЧЗ1
7,0
0,018+0,026
1°02
. 1°29[
1,0
0,045+0,035
2°35'.. 3°09'
10,0
0,0 1 6 -0 ,0 2 4
0°55!
.. 1°22I
1,5
0 ,04-0,05
2°17'. 2 °5 11
15
0,0 1 4 -0 ,0 2
0°48[ .. 1°09I
2,0
0,035+0,045
2°00\. 2
0 3 51
Sirpanish tezligini v c ning oshishi bilan p 1 ning qiymat kamayadi
(4.4-jadval) chunki chervyak va chervyak g ‘ildirak ilashishda moy
qatlami b o ‘lishi mumkin. F.i.k. qiymati chervyakning kirim soni oshishi
(y-qiymati oshadi) ham da ishqalanish koeffitsiyenti yoki ishqalanish
burchagi
p J
ning qiymati kamayishi bilan oshadi. Chervyakli g ‘ildirak
yetaklovchi
boMganda
FIK
qiymati
quyidagicha
aniqlanadi:
^
tg(r_p )_ у
<^i b o i g a n d a r|=0 b o ‘lib, harakat to ‘xtaydi, y a ’ni o ‘z-
fgy
o ‘zidan to ‘xtaydigan uzatma hosil b o ‘ladi. Bunday uzatmalar yuk
k o ‘taruvchi mexanizmlarda ishlatiladi. Uzatmani hisoblashda f.i.k. ning
97
www.ziyouz.com kutubxonasi
taxm iniy qiymati, chervyakning kirim soniga nisbatan quyid ag ich a
tanlash mumkin:
z , = 1
2
4
|
| |
ЎЮЧ МАЙДОНДА ЖОЙЛАШГАН P-N-ЎТИШ ВАХСИ

Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
- rasm - Toshkent davlat transport universiteti

|
Toshkent davlat transport universiteti
|
bet | 74/125 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 4,71 Mb. | | #99646 |
Bog'liq ENG SO\'NGGI Birinchi qism tipografiya uchun (1)11.30- rasm. Quyi chastotalar sohasi uchun natijaviy chastotaviy xarakteristika
Boshqacha qilib aytganda, o’tish zanjiri chiqish kuchlanishini qancha kamaytirsa, korreksiya zanjiri uni shuicha miqdorda orttiradi.
II hol: τs << τn , ya’ni m < 1 va q = const.
Bu holda korreksiya zanjiri chastotaviy xarakteriskasi ajratuvchi kondensator ta’sirida yetarlicha pasayib ulgurmasidan ko’tara boshlaydi. Shuning uchun natijaviy chastotaviy xarakteristikada do’nglik hosil bo’ladi (11.30. b-rasm).
III hol: τs>τn, ya’ni m >1 va q = const.
Bu holda korreksiya zanjiri chastotaviy xa- rakteristikani u yetarlicha pasayib ulgurganidan so’ng ko’tara boshlaydi. Shuning uchun natijaviy chastotaviy xarakteristika silliq (do’ngliksiz) chiziqni tashkil etadi (11.30 v-rasm).
Xususiy hollar shuni ko’rsatadiki, korreksiyalash 1 - holda eng yaxshi bo’lar ekan. Lekin uni amalga oshirish mumkin emas, chunki q = 0, ya’ni Rf rezistorning qarshiligi cheksiz katta miqdordir. Binobarin, 100 foizli korreksiyalashga erishish mumkin emas.
Amalda m 1,9-yetarlicha kichik bo’lishiga intiladi. Buning uchun Rf rezistorning qarshiligi yetarlicha katta miqdorda tanlanadi. Uning qiymati stok kuchlanishining minimal qiymatiga bog’liq bo’ladi.
XII BOB. KO’P KASKADLI KUCHAYTIRGICHLAR
§ 12.1. Yuqori chastotaviy korreksiya
Kuchaytirgich chastotaviy xarakteristikasining yuqori chastotaviy sohasini korreksiyalash uchun uning yuklama rezistori bilan ketma-ket qilib kichik induktivliki L g’altak ulanadi. Bu usul keng tarqalgan bo’lib, sodda yoki parallel korreksiya deb ataladi. Bunda induktivlik g’altagining qarshiligi o’rta chastotalar sohasida chastotaviy xarakteristikasi ta’sir etmasligi kerak, ya’ni
ω0L << Rn (12.1)
bo’lishi kerak.
12.1-rasmda yuqori chastotaviy korreksiya zanjiriga ega bo’lgan kuchaytirgichning prinsipial sxemasi ko’rsatilgan.
|
| |
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и цифровых технологий и их инновационных решений», татуфф, Фергана, 4 мая 2023 г - bet 97

Muqobil energiya manbaalari va telekommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirishing yangi bosqichilari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
193
Представленные
на
рис.
5
осциллограммы
показывают
работоспособность комплекса. Видно, что в выходном сигнале
присутствует только основная гармоника входного сигнала, при этом с
увеличением порядка фильтра заметно улучшается качество фильтрации.
На рис. 6 представлены осциллограммы, полученные на выходе фильтра
нижних частот Чебышева с частотами среза 10 и 40 кГц. При этом на вход
фильтра подавался сигнал треугольной формы с частотой 5 кГц.
ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ЦИФРОВОЙ

Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
190
обработки сигналов с использованием микроконтроллеров. Разработанный
комплекс включает в себя компьютерную программу, позволяющую
производить расчет расчета цифровых
фильтров и содержащую набор
тестовых биомедицинских сигналов, отладочный макет на основе
микроконтроллера STM32F407, а также плату расширения с набором
тестовых сигналов. Плата расширения необходима для изучения
принципов реализации цифровых систем обработки аналоговых сигналов,
в том числе биомедицинских. Программная часть комплекса Программная
-fadval
P o ‘lat - R. X. Maksudov

Umuman olganda val burovchi moment hamda uzatmalami ishlash
jarayonida hosil bo‘lgan kuchlar ta’sirida boMadi. Shuningdek, valning
konsol qismida muftadan qo‘shimcha ravishda radial kuchlar ta’sirida
bokladi. Tez harakatlanuvchi valda Fm=125V r, sekin harakatlanuvchi
valda Fm= 250
4т.
Uzatmani yig‘ish jarayonida qo'yilgan noaniqliklar
natijasida muftalardan hosil bo‘lgan qo‘shimcha radial kuchlar vtulka-
barmoqli mufta uchun Fm=(0,4-0,7) Ftm, bunda, Ftm=T/DUI-muftadagi
aylanma kuch. Dur-mufta barmoqlar o'qidan o ‘tkazilgan aylana diametri.
Tishli mufta uchun Fm= (0,15-0.2) Ftm, bunda F tm=2T/d=2T/(mz); zm-
tishli gardishni tishlar soni va moduli.
Valga ta’sir qiluvchi kuchlarni qiymati, tayanchlar o ‘rtasidagi
masofalar aniqlangach gorizontal va vertikal tekisliklar bo‘yicha
tayanchdagi reaktsiya qiymatlari
Rr\= J[k"f + (R'j?
, R
v -^ (R " f + {R'AY ,
gorizontal va vertikal tekislikdagi eguvchi moment, ulaming umumiysi
aniqlanadi va ya’ni eng xavfli kesimdagi max eguvchi moment qiymati
A/max =
^M-H
+ A/;,
hamda eguvchi
momentning ekvivalent qiymati
P O D S H IP N IK L A R - R. X. Maksudov

Kamchiliklari:
rangli metallaming ishlatilishi; suyuqlikdagi ishqala-
nish rejimini hosil qilishni qiyinligi; o ‘q bo‘yiga o ic h a m i nisbatan
uzunligi; moylash yaxshi bo‘lmaganda
ishqalanishga ko‘p quvvat
sarflanishi; moylash uchun moyning ko'p ishlatilishi.
Sirpanish podshipniklarning ishlatilishi, dumalash podshipniklarga
nisbatan kam b o iib , quyidagi hollarda ishlatiladi: tayanchlar ajraladigan
podshipniklar ishlatish kerak b o ‘lgan hollarda, bunday vallarga duma
lash podshipniklari tavyorlanmaydi; katta tebranma bilan aylanuvchi val
tayanchlarida, bunda moy qatlami bu tebranishni so‘ndiradi; tayanch
larga yuqori aniqlik bilan tayyorlanadigan podshipniklar o ‘rnatilishi
talab etilganda; suv va agressiv muhitlarda ishlaydigan val tayanch
larida, bunday hollarda dumalash podshipniklari ishlamaydi.
C h ervyak li u zatm alard a sirp an ish tezligi

U zatm aning f.i.k. Chervyakli uzatm aning f.i.k. vintli ju ftning
f.i.k.ga o ‘xshatib aniqlash mumkin,
bunda chervyak o ‘ramining
chervyakli g ‘ildirak tishi b o ‘yicha sirpanishni, gaykaning rezbasini
vintning rezbasi b o ‘yicha sirpanish deb qarash mumkin. Natijada
chervyakli uzatmada chervyak yetaklovchi b o ‘lganda f.i.k. quyidagicha
aniqlanadi:
r)=(0,95+ 0,96)—
r: = 439Им
, yetaklanuchi valning aylanish soni; 
п2 = Ю0мин~\

r: = 439Им , yetaklanuchi valning aylanish soni;
п2 = Ю0мин~\ uzatish soni;
и = 2.8, ishlash muddati;
L„ = 1 0 0 0 0 c .
M a sa la n in g yechim i: 1. U zatm a tishli gMldiraklari uchun material tanlanadi.
Material sifatida yetaklovchi va yetaklanuvchi tishli gMldiraklar
uchun 45xn markali poMat material tanlab. term ik qayta ishlanish
yaxshilanish va yu.ch.t. yo rd am id a toblashni tanlaymiz. B u n d a tish
yuzasining qattiqligi (45-56) HRC.
2. Ruxsat etilgan
[[a, ]
kuchlanishlar qiymati yetaklovchi va
yetaklanuvchi tishli gMldiraklar uchun alohida-alohida aniqlanadi.
a) Yetaklanuvchi tishli gMldirak uchun [<тД .-
k , ] 2 =
K hL 2 - к
„ \М П а- [ c t J = \4 H R C „ + 1 7 0 М П а ,
86
www.ziyouz.com kutubxonasi
b u n d a :
[ег„„
} = 14
HRC ,p
+ 170 = 14 ■
48 + 170 =
ШМПа. b u n d a :
n ho =
[ h b J ' = (495)'' = 121-ioV,.
N 2 = 5751V, Lh = 573 -10.46 -10000 = 60 • 10r цикл , i 9 1 1 л N a t i j a d a ,
к шг =
«1 ^ ~
=
1.12
<
s h a r t b a j a r i l d i .
F o r m u l a g a
[ a j , h a m d a
a : ,,, q i y m a t l a r n i q o ‘y i b , q u y i d a g i i f o d a n i
o l a m m i z .
[erj2 = 1.12 -828 =
Классы, каждый класс это определенный нейрон для нашего нейронного сети

Искусственный интеллект, методы и технологии информационной безопасности
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
524
В верхнем части в пане́ли инструментов мы указали блок
тестирования (обучения) 1(TrafficSing_Main) и 1(TrafficSing_Test) и после
как мы протестировали наш проект можно посмотреть работу нашего
нейронного сети.
Начинаем тестировать. (Рис 4) В этом этапе программа будит
обучатся само собой, распознаёт классы генерирует все внутри классное
графические объектов.
Список использованной литературы - Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических...

Искусственный интеллект, методы и технологии информационной безопасности
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
526
1153-1159.
3.
Alisher o‘g‘li, A. S. (2022). MA’LUMOTLARNI MANTIQIY
IZLASH MODELI, USULI VA ALGORITMLARI. Journal of new
century innovations, 15(2), 41-43.
4.
Alisher o‘g‘li, A. S. (2022).
AXBOROTLARNI QAYTA
ISHLASHNING TEXNOLOGIK XUSUSIYATLARI. Journal of
new century innovations, 15(2), 34-37.
5.
Khusanova M. K. ANALYSIS OF DISCRETE CONVOLUTION
IN THE MATLAB PROGRAM //Scientific progress. – 2021. – Т. 2.
– №. 4. – С. 1023-1028.
6.
Jurayev N. M., Xomidova N. Y., Yuldasheva X. X. SECURITY
ANALYSIS OF URBAN RAILWAY SYSTEMS: THE NEED FOR
A CYBER-PHYSICAL PERSPECTIVE //CUTTING EDGE-
SCIENCE. – 2020. – С. 206.
7.
Khusanova
M.
K.
USING
DECIMATION
AND
INTERPOLATION
WHEN
PROCESSING
SIGNALS
IN
MATLAB //Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 5. – С. 300-
306.
8.
Билолов И. Ў. и др.
ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА
АХБОРОТ КОММУНИКАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРИГА
ОИД
ФАНЛАРНИ
ЎҚИТИШНИНГ
ЗАМОНАВИЙ
УСУЛЛАРИ //Eurasian Journal of Mathematical Theory and
Computer Sciences. – 2022. – Т. 2. – №. 1. – С. 11-15.
9.
Khusanova M. K. COMPARISON
OF FILTERS WITH FINITE
PULSE
CHARACTERISTICS
AND
INFINITE
PULSE
CHARACTERISTICS IN MATLAB //Scientific progress. – 2021. –
Т. 2. – №. 5. – С. 292-299.
10.
Khusanova M. K. NETWORK SECURITY AND MONITORING
//Research Focus. – 2022. – Т. 1. – №. 4. – С. 177-183.
11.
Nurmaxamadovna, G. S. (2021). Start-Up: Essence and Main
Components of Development.
BARQARORLIK VA YETAKCHI
TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI, 1(6), 264-270.
12.
Ganiyeva, S. N., & Bazarbayev, M. R. (2019).
INTELLECTUAL
PROPERTY OF EDUCATION USE. Scientific Bulletin of
Namangan State University, 1(5), 433-436.
13.
Ганиева, Ш. Н., & Абдуллаева, Д. Т. (2018).
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ.
Zbiór
artykułów
naukowych recenzowanych., 250.
Sun’iy intelekt, axborot xavfsizligi texnikasi va texnologiyalari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
Bilim ni tekshirish uchun savollar

Bu to‘g‘rida ulug‘ rus olimi I.Mechnikov ko‘plab
kuzatishlar olib borib, sut-qatiq mahsulotlarining in-
son umrini uzaytirish borasida, uning salomatligini
yaxshilash maqsadida
naqadar muhim ahamiyatga
ega ekanligini isbotlab bergan. Darhaqiqat, ayniqsa
nordonlashtirilgan sut mahsulotlari (qatiq, kefir, qi-
miz va h.k.) kishilaming ovqat hazm qilish organlari-
dagi va asosan ichakda bo'lgan ko‘plab zararli mik-
roorganizmlami nobud qilishda va kuchsizlantirib inson
tanasidan chiqarib yuborishda muhim rol o‘ynashligi
ilmiy asosda ko‘plab dalillar bilan ko'rsatib berilgan.
Ma'lumki, odamlaming yo‘g‘on ichagidagi ko‘plab
chirituvchi mikroorganizmlar asosan sut ishqoriy va
neytrallashgan muhitda tez rivojlanadi va ko‘payadi.
Ular oziq tarkibidagi oqsil moddalami parchalaydi.
Shuningdek, indol, skatol kabi
organik birikmali zahar
moddalarini vujudga keltiradi. Bu zaharli moddalar esa
ichak devorlaridan qonga va limfaga o ‘tadi, qon orqali
butun organizmga tarqaladi. Kuzatishlarga qaraganda,
bu zaharli moddalar kishilaming asab sistemasi
faoliyatini susaytiradi, tana
harakatini pasaytiradi va
umuman darmonsizlikni vujudga keltiradi. Ayrim
hollarda arterioskleroz kasalligining vujudga kelishiga
sababchi bo‘ladi.
Sut kislotasi kishi organizmini va ayniqsa oshqozon-
ichak tizimini zararli va zaharli mikroorganizmlardan
tozalashda muhim rol o‘ynar ekan. Sut kislotasi, sut-
qatiq mahsuloti bilan oshqozonga tushgach, unda
ma'lum darajada bijg‘ish natijasida
kislotalik muhiti-
ni vujudga keltiradi va bu muhit shu yerdagi mikrob
va bakteriyalami nobud qiladi. Bu xususiyat inson
organizmini sog'lom boMishida muhimdir.
Sut-qatiq mahsulotlari va ulami tayyorlashda
olinadigan chiqindi (zardob, yog‘i olingan sut va h.k.)
lar qishloq xo‘jalik hayvonlari va ayniqsa ulaming
bolalari uchun juda muhim oziq va ichimlik hisoblanadi.
147
www.ziyouz.com kutubxonasi
Bu moddalar yosh hayvon organizmining tez hamda
sogMom o ‘sishida va semirishida salmoqli rol o'ynaydi.
Sut va sutdan tayyorlangan
mahsulotlar tarkibida
ko‘p va yetarli miqdorda turli xil vitaminlar, oqsil va
mineral moddalar bo'lganligi uchun inson ratsionida
eng foydali oziq sifatida muhim o‘rin tutadi. Ayniqsa
oshqozon-ichak tizimining faoliyati susayib ketgan
bemorlar, qariyalar va yosh go‘daklar uchun
sut va sut
mahsulotlari, shuningdek, sut-qatiqda tayyorlangan
taomlar o‘zining shifobaxshligi va parhezliligi bilan
juda qiymatli va foydali hisoblanadi.
Хулоса - Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и цифровых технологий...

Muqobil energiya manbaalari va telekommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirishing yangi bosqichilari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
183
9. С.С.Бекназарова,М.У.Норинов., “Телевизион тасвирларни қайта
ишлаш жараёнининг оптимал усуллари”, “ТошДУхабарлари”
2018 й №4-сон.
10. Норинов М.У., Бойкузиев А.А., “Методы обработки и анализ
традиционных форм телевизионных изображений”, “WORLD
SOCIAL SCIENCE” ҳалқаро илмий журнал 2018/№1.
11. С.С. Бекназарова, М.У. Норинов., Методы обработкии
нформационных ресурсов мультимедийных систем. –Т.:
«Fan va texnologiya», 2019й, 140 стр.
Рисунок . Функциональное решение задач искусственной нейронной в среде

Sun’iy intelekt, axborot xavfsizligi texnikasi va texnologiyalari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
525
сфере искусственных нейронных сетьях
классифицировать подготовке
базы данных.
Подводя итог, что сегодня технологии искусственного интеллекта
по-прежнему не до конца изучены ввиду сложности своих систем,
способности к самообучению и изменению поведения машин. Особо стоит
отметить сбор данных видео наблюдения разные опыты татальное слежка
и тог далие нарушает
конфиденциальность человека, так что при
рассмотрении вопроса о дальнейшем изменении статуса искусственного
интеллекта законодатель должен комплексно подходить к изучению
преимуществ и недостатков, которые имеют
технологии искусственного
интеллекта, возможности их отрицательного воздействия на те или иные
сферы их применения как, например, возможное
отрицательное влияние на
наличие рабочих мест для некоторых категорий работников, чьи функции
способен выполнять искусственный интеллект. Остаются открытыми
вопросы относительно ответственности за ошибки искусственного
интеллекта и
их последствия, а также о возможности совершения их
искусственным интеллектом вообще. Тем не менее, признаюсь, что в мире
научно-технического прогресса, где искусственный интеллект играет свою
главною роль, следует продолжать изучение данных технологий для того,
чтобы: во-первых, определить их роль и
место в будущем человечества,
во-вторых, обозначить допустимые пределы применения искусственного
интеллекта с тем, чтобы не навредить отдельно взятым людям или группам
людей, в-третьих, на основе понимания
природы и принципов работы
искусственного интеллекта трансформировать законодательство. Таким
образом, чтобы оно в наилучшей степени отвечало вызовам, с которыми
учёным-правоведам ещё предстоит столкнуться в будущем часто.
УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ТЕМПЕРАТУРЫ СОЛНЕЧНЫХ

Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
198
приемник излучения и источник коллимированного излучения, устройство
управления коллимированного излучения, выход которого соединен с
входом источника коллимированного излучения, последний через
отражающие свойства объекта контроля, оптически связан со вторым
приемником излучения, причем блок обработки сигналов выполнен в виде
последовательно соединенных с выходом первого приемника излучений,
первого усилителя, первого амплитудного детектора и первого
интегратора, выход которого соединен с первым входом устройства
получения отношения сигналов и последовательно соединенных с
выходом второго приемника
излучения второго усилителя, второго
амплитудного детектора и второго интегратора, выход которого соединен
со вторым входом устройства получения отношения сигналов, выход
последнего соединен с входом регистрирующего устройства, а вход
устройства управления коллимированного излучения соединен с выходом
первого усилителя.
Литература
1. Кулдашов О.Х., Тиллабоев М.Г.
Автоматизированная система
измерения температуры солнечных энергетических установок. I
Международной
научно-практической
конференции
“Актуальные
проблемы внедрения инновационной техники и технологий на
предприятиях по производству строительных материалов, химической
промышленности и в смежных отраслях” . Фергана, 24-25 мая 2019 года.
2. Кулдашов О.Х., Кулдашов Г.О., Умаров Ш.А.Моделирование
импульсного
преобразователя
постоянного
напряжения
для
фотоэлектрического модуля с использованием Matlab / Simulink.
Журнал.Автоматика и программная инженерия. 2019, №2(28), с.45-
48,http://www.jurnal.nips.ru
Oliy va o‘rta ta’lim tizimida pedagogik – psixologik muammolarning zamonaviy yechimlari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta - bet 306

865
intern's and the professor's salary was significant. Such attention and
encouragement helps professors and researchers of higher education institutions to
constantly improve their knowledge and professional skills, to engage in science.
It is noteworthy that the monthly salary is gradually increasing. The salaries of the
teaching staff will be increased by 20% from January 1, 2019 and by 25% from
July 1, 2019. Professors are paid 100% at Tashkent State Law University and up to
350% at Tashkent University of Information Technologies.
The number of universities has approached one hundred Two years ago, the
number of higher education institutions in the country was 77, but today it has
reached 95. In 2018 alone, many joint programs were launched at a number of
institutes and universities. In collaboration with prestigious higher education
institutions such as Webster University in the United States and the University of
Turin in Italy, the two degree programs provide world-class education for aspiring
young men and women, internships abroad, and diplomas recognized and valid
abroad. has been created. The provision of tax benefits for foreign universities in
Uzbekistan until 2023 expands the opportunities for our youth to receive higher
education. In the current academic year, 51 higher education institutions have
introduced distance learning, 22 have introduced part-time education, and 9 have
introduced evening education. As a result, the number of students reached 344,790.
They are currently taught by 26,297 professors. In 2019, it is planned to open joint
faculties and branches in cooperation with medical institutes of Russia, South
Korea, Germany and Italy. Particular attention will be paid to enhancing the
prestige of higher education institutions, increasing the number of non-
governmental higher education institutions, and increasing competition in the field.
Collocation is a group of words that usually go together. For example, in 
English, we usually say “heavy rain

257
There are various reasons of learning collocations. Firstly, your language
will be more natural and more easily understood. Secondly, you will have
alternative and richer ways of expressing yourself. Thirdly,
it is easier for our
brains to remember and use language in chunks or blocks rather than as single
words.
Some of us are often confused by the use of terms “collocations”,
“compound”, “phrasal verbs” or “idioms”. Yet all terms describe particular words
with a distinctive meaning they differ from each other. It’s useful to know the
differences between them.
In contrast to collocations compounds are units of meaning formed with two
or more words. Sometimes the
words are written separately, sometimes they have a
hyphen and sometimes they are written as one word. Usually the meaning of the
compound can be guessed by knowing the meaning of the individual words .Some
examples
of compound are car park, post office, narrow-minded, shoelaces,
teapot.
People begin to recognize and understand simple compound words, such as
airplane and
toothbrush, in first grade, then progress to more complex compound
words. It is not easy to separate collocations and compounds.
Although “Phrasal verbs” are
formed from two or three words, their
distinctive feature is that they have a particular meaning. Phrasal verbs are words
that consist of a verb and a particle. Particle can be prepositions or adverbs like:
at,
Foydalanilgan adabiyotlar - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

861
4. Shohrukh Salikhov, Timur Salikhov, (2021). Psychological Characteristics Of
Increasing Cognitive Activity In Elementary School Students //The American
Journal of Social Science and Education Innovations.– 2021. – Т. 3. – №. 5. – С.
205-210.
5. Jobirovich Y. M. The Role Of Digital Technologies In Reform Of The
Education System //The American Journal of Social Science and Education
Innovations. – 2021. – Т. 3. – №. 04. – С. 461-
6. T. Salikhov, Temperamental Properties of Personality and its Importance in
Organization of Sports Activity // Intellektual archive. – 2020. – Т. 9. – №. 1. – С.
221-
7. Шохруҳ САЛИХОВ, Тимур САЛИХОВ. ЎҚУВЧИЛАРДА СОҒЛОМ
ТУРМУШ ТАРЗИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ПСИХО-ФИЗИОЛОГИК
АСОСЛАРИ // PEDAGOGIK MAHORAT Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
(buxdu. uz). – 2020. – №. 6. – С. 80-84.
8. Shoxrux Mansurovich Salixov, Timur Mansurovich Salixov. Bo‘lajak jismoniy
madaniyat o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligini shakllantirish //SCIENCE AND
EDUCATION. – 2022. – Т. 3. – №. 3. – С. 1013-1020.
9. M. L. Umedjanova. Teacher of the Department of Pedagogy, Psychology and
Technological Education of the Pedagogical Institute of Bukhara State University,
Sh. M. Salikhov. Teacher of the Department of Psychology of Bukhara State
University, Salikhov T. M. Teacher of the Department of Theory and Methods of
Physical Culture of Bukhara State University//European Journal of Innovation in
Nonformal Education (EJINE) – 2022. – Т. 2. – №. 2. – С.271-276.
“Beshinchisi (oltinchisi, yettinchisi, … ) ortiqcha metodi

“Beshinchisi (oltinchisi, yettinchisi, … ) ortiqcha metodi Oʻquvchilarning mantiqiy tafakkur yuritish koʻnikmalariga ega boʻlishlarida
ushbu metod alohida ahamiyatga ega. Uni qoʻllash quyidagi harakatlarda amalga
oshiriladi:
— oʻrganilayotgan mavzu mohiyatini ochib berishga xizmat qiluvchi
tushunchalar tizimini shakllantirish;
— hosil boʻlgan tizimdan mavzuga taalluqli boʻlgan 4 ta (5 ta, 6 ta, … ) va
taalluqli boʻlmagan bitta tushunchaning oʻrin olishiga erishish;
— oʻquvchilarga mavzuga taalluqli boʻlmagan tushunchani aniqlash va uni
tizimdan chiqarish vazifasini topshirish;
— oʻquvchilarni oʻz harakatlari mohiyatini sharhlashga undash (mavzuni
mustahkamlash
maqsadida
oʻquvchilardan
tizimda
saqlanib
qolgan
tushunchalarga ham izoh berib oʻtishlari hamda ular oʻrtasidagi mantiqiy bogʻlikni
asoslashlarini talab etish lozim).
Assessment Ushbu metodning maqsadi ta’lim oluvchilarning bilim darajasini baholash,
nazorat qilish, oʻzlashtirish koʻrsatkichi va amaliy koʻnikmalarini rivojlantirishdan
iborat.
Uning tarkibi quyidagicha tuziladi:
• Tegishli fan boʻyicha oʻtilgan (boʻlim, kurs) yuzasidan 1-2 ta test beriladi.
• Mavzu boʻyicha ilmiy-nazariy fikrlar, gʻoyalar, ta’riflar tugallanmagan fikr
koʻrinishida beriladi, masalan: …..ga ta’rif bering.
• Oʻtilgan mavzu asosida aniq hayotiy vaziyat, hodisaga asoslangan muammo
beriladi.
• Oʻtilgan mavzu mazmunini hayotda ish foaliyatida qoʻllashdagi
koʻnikmalarga tegishli topishiriq beriladi, masalan: …..chizing, hisoblang,
toʻldiring, toping, solishtiring… va boshqalar.
FSMU metodi
253
Tushunchalar tahlili metodi Metodning maqsadi: mazkur metod talabalar yoki qatnashchilarni mavzu
boʻyicha tayanch tushunchalarni oʻzlashtirish darajasini aniqlash, oʻz bilimlarini
mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu boʻyicha
dastlabki bilimlar darajasini tashxis qilish maqsadida qoʻllaniladi.
high temperature 
tall temperature 
scenic

262
considered the heart of the language. Without heart no language can survive. The
overall skills of L2 learners can be improved with the help of collocations make
the listening, communicating, writing and reading abilities of the L2 speakers
better. By getting the awareness of collocations, they will be in a position to
express their thoughts in a better way, to interpret the texts and to create quality
written works. The procedure of learning collocations has become more
comfortable with the progress of communications. Understanding of English
collocations improves the overall language ability of the L2 speakers.
References:
1. Aghbar, A.-A. (1990). "Fixed Expressions in Written Texts: Implications for
Assessing Writing Sophistication."
2. Akhter,S.,Qureshi,AH.,Hassan,MU.,Tanveer,B. (2020).Deconstructing Issues of
Identity in the Reluctant Fundamentalist by Mohsin Hamid. Al-Adwah 35(1):15-
29.
3. Attya, A. E.-s. E.-s., et al. (2019). "Using the Lexical Approach-Based Activities
To Enhance EFL Preparatory Stage Students' Vocabulary Learning." Journal of
Research in Curriculum Instruction and Educational Technology 4(2): 73-91.
4. Bahns, J. and M. Eldaw (1993). "Should we teach EFL students collocations?"
System 21(1): 101- 114.
5. Bardovi‐Harlig, K. (2009). "Conventional expressions as a pragmalinguistic
resource: Recognition and production of conventional expressions in L2
pragmatics." Language learning 59(4): 755-795. Boers, F., et al. (2006).
"Formulaic sequences and perceived oral proficiency: Putting a lexical approach to
the test." Language teaching research 10(3): 245-261.
Tushunchalar - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

Tushunchalar Tushunchalar izohi 1. 2. 3. 4. A. B. D. E.
Xulosa qilib aytish mumkinki, ta’limda, ayniqsa, boshlangʻich sinf
matematika darslarida axborotlar bilan ishlashda foydalaniladigan barcha metodlar
ta’lim mazmunini va axborotlarni oson va tushunlarli qilib yetkazishga, yaxshi
oʻzlashtirishga, ta’lim koʻrsatkichi yuqorilashiga koʻmak beruvchi asosiy ta’lim
vositalaridan hisoblanadi. Muhimi, bunday metodlarni oʻrnida va keraklicha,
ma’lum xususiyatlarni hisobga olgan holda ta’lim tizimiga tatbiq etishga katta
e’tibor qaratish lozim.
254
Foydalanilgan adabiyotlar: 1.
Sh.M.
Mirziyoyev.
“Ta’lim-tarbiya
tizimini
yanada
takomillashtirishga oid qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-4884 son
Qaror.
2.
Umumiy oʻrta ta’limning Milliy oʻquv dasturi.
3.
Boshlangʻich ta’lim Konsepsiyasi.
4.
Azizxodjaeva N. N. Oʻquv jarayonining samaradorligini oshirishda
pedagogik texnologiyalar. T .: 2007.
5.
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Ta’limda multimedia
texnologiyalaridan foydalanish. Darslik.– Toshkent, 2021.
6.
Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik
asoslari: Ped. fan. dok. diss... ― Toshkent: TDPU, 2006.
7.
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Matematika oʻqitish
metodikasi. Darslik. 2021.
8.
Bikbayeva N.U., Sidelnikova R. Boshlangʻich sinflarda matematika
oʻqitish metodikasi. - T: “Oʻqituvchi”, – 1986.
9.
Saidova M.J. “Boshlangʻich sinflarda masala yechish jarayonida
axborot texnologiyalaridan foydalanishning metodik asoslari”. Magistrlik diss.:
Buxoro. – 2021.
10.
Saidova M.J. Boshlangʻich sinf matematika darslarida axborot
texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish: Ped. fanlari
boʻyicha falsafa doktori ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss. – Toshkent,
2020.
11.
Saidova M.J., Qosimov F.M. Laboratoriya mashgʻulotlari uchun
ishlanmalar. Metodik qoʻllanma. – Buxoro, 2019.
12.
Saidova M.J. EDUCATE STUDENTS BY SOLVING TEXTUAL
PROBLEMS //European Journal of Research and Reflection in Educational
Sciences Vol. – 2019. – Т. 7. – №. 12.
255
13.
Saidova M.J. Methods and Importance of Using Innovative
Technologies in Learning Concenter “Decimal” at Teaching Process of Math in
Primary Schools //www. auris-verlag. de. – 2017.
Foydalanilgan adabiyotlar - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

284
9.
Н. С. Tурдиева из опыта узбекистана по формированию
профессиональной компетентности у педагогов //international scientific review
of the problems of philisophy, psychology and pedagogy. – 2019. – с. 107-110.
10.
Н.С.Турдиева, З.М.Ашурова. Общая педагогика (Социальная
педагогика. Педагогическое мастерство) учебное
пособие для студентов
высших учебных заведений. «Дурдона» 2021.208 С.
11.
Турдиева Н. С., Акрамова у. и. интерпретация экологической
культуры в педагогических взглядах священного корана и в трудах великих
учёных востока //барқарорлик ва етакчи тадқиқотлар онлайн илмий журнали.
– 2022. – с. 252-257.
12.
З. М. Ашурова “Таълим олиш жараёнини самарали бошқаришда
педагогик технологияларни қўллаш” Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 7.
– С. 801-807.
13.
З. М. Ашурова “Mуаммоли таълим технологиялари,
уларнинг
ўзига хос хусусиятлари” Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 7. – С. 794-
800.
14.
J.U. To‘raqulovich, A.Z. Muxitdinovna “Features of Speech
Development in Children of Middle Preschool Age”.
15.
N.S. Turdieva, (2021). Didactic conditions
for the formation of
attitudes toward education as a value among primary school pupils.
Middle
European Scientific Bulletin,
10.
16.
Saidovna, N. Turdieva "Raising the attitude of primary school
students
to
education
as
a
value."
ACADEMICIA:
An
International
Multidisciplinary Research Journal 10 (2020): 506-510.
17.
N.S Turdieva “Didactic conditions for the formation of attitudes
toward education as a value among primary school pupils”.
Middle European
Scientific
Bulletin,
10.
Retrieved
from
https://cejsr.academicjournal.io/index.php/journal/article/view/368
285
18.
Ketrin Mak Tamani. Montessori metodikasi. -T. 2018.
= n a 7 ; + - R. X. Maksudov

Bu hisoblash jarayonida val bir vaqtning o ‘zida eguvchi va burovchi
moment
ta’sirida
bo‘lganda
eng
xavfli
kesimning
xavfsizlik
koeffitsiyenti quyidagicha aniqlanadi.
s = i s ^ s i ~ [s]= l'5'"2'5
[8-3]
Bu yerda: Sa-normal kuchlanishlar b o ‘yicha xavfsizlik koeffitsiyenti,
qiymati:
с
_ ( С Т - | ) « .
ST-urinma kuchlanishlar bo‘yicha xavfsizlik koeffitsiyenti, qiymati:
C
_
(
T -
i )
±
bunda:
au,
r, - xavfli kesimdan kuchlanishlarni amplituda sikli
tX
—
<7
=
M
7>
ЭЛЕКТРОН ТАЬЛИМ МУҲИТИДА МУҚОБИЛ ЭНЕРГИЯ

Muqobil energiya manbaalari va telekommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirishing yangi bosqichilari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
187
керак бу муаммолар учун [2, п.25]. Ўқитувчилар педагогик кўникмалар ва
қобилиятлар, ечим топиши керак бўлади, бу муаммоларга ҳозирда муқобил
енергия манбаларини ривожлантиришга катта еътибор қаратилмоқда
хусусан, муқобил енергия манбаларидан фойдаланиш барча соҳаларда
муҳим аҳамиятга ега. Институтда Электр таьминоти тизимида муқобил
энергия манбаларини бўйича
дарсликлар, муқобил енергия манбалари
ҳақида маьлумотлар жуда қисқа ва етарли емас. Масалан, ҳақиқатда баъзи
маълумотлар қуёш қурилмалари ва улардан фойдаланиш қуёш енергияси
ҳақида тақдим етилади, аммо у етарли даражада ёритилмаган
замонавий
қуёш фотосуратининг жисмоний моҳияти енергия. Электр таьминоти
тизимида муқобил энергия манбаларини
курслари асосида давра
суҳбатлари, илмий семинарлар ташкил етиш бундан ташқари, назарий ва
муқобил енергия манбалари амалий машғулотлар, интерактив фойдаланиш
ва дарсларни ташкил етиш усуллари ва
тренинг самарадорлигини
оширишга ҳисса қўшади, сессиялар зарур билимларни шакллантириш,
кўникма ва талабалар қобилияти [3, п.51].
Келинг, самарали имкониятларни кўриб чиқайлик тадқиқотчилар
тажрибаларидан фойдаланиш улар алтернатив ҳақидаги тушунчаларнинг
шаклланишини таҳлил қилиш ва таққослашга ёрдам беради.
Венн диаграммаси орқали қайта тикланувчи
энергия манбаларини
анъанавий ва ноанъанавий қисмларга ажратган ҳолда тушунтириш мумкин
уларни таққослаш орқали енергия манбаларини таҳлил қилиш мумкин
бўлади.
Диаграммада кўрсатилган иккала гуруҳда ҳам енергия манбаларидан
умумий мақсад електр ва иссиқлик енергиясини ишлаб чиқариш ва
шаклланиш ёки енергия жараёнлари қуйидагича тушунтирилади.
Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko - bet 60

29-Mavzu:
O‘tkazgichli tarmoq uskunalari (hub, switch,marshrutizator, ko‘prik).
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash
bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi
1.
Xab (HUB)
2.
Xablar yordamida
ma’lumotlarni uzatish
3.
Intellektual xab (HUB)
4.
Dualspeed – Xab (Hub)
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga
multimediya proektorlari
turlari. bo’yicha
nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha
bilim va
ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha
rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha
yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa
yozib boradilar;
-
Dars
bo’yicha
olgan
bilimlarini tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini
aytib
beradilar;
-
Tartibli
ravishda
aytib
beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza,
tushuntirish, namoyish etish, aqliy
hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
O’qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining
yo’l va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-javob
Zararli dasturlardan qanday saqlanish

|
Zararli dasturlardan qanday saqlanish Pdf ko'rish
|
bet | 94/510 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 14,88 Mb. | | #245028 |
Bog'liq 10-11-sinf Informatika va AT @E BAZA ISHREJAZararli dasturlardan qanday saqlanish
mumkin?
ararli dasturlardan saqlanish uchun ushbu qoidalarga
amal qiling
•
Dasturning qonuniyligiga ishonchingiz komil
boʻlmasa, uni hech qachon ochmang
•
Internet trafigini kuzatadigan fayervol oʻrnating
•
ararli dastur mavjudligini aniqlash uchun
muntazam ravishda kompyuter tizimida antivirus
tekshiruvi va zararli dasturlarni aniqlash dasturini
ishlating Har qanday antivirus dasturi yoki zararli
dasturlarni aniqlash dasturini yangilab turing
4.03-rasm. Qoʻshma Shtatlar hukumatidan ekanini daʼvo qiladigan tovlamachi dastur abariga namuna.
Shundagina u yangi chiqqan zararli dasturlarni
aniqlay oladi
•
Nomaʼlum foydalanuvchilarning elektron pochta
xabarlaridagi hech qaysi biriktirilgan faylni
ochmang
•
Ochiq i-Fi nuqtalaridan juda ehtiyotkorlik bilan
foydalaning, chunki ularga hamma ulanishi mumkin
Diqqat!
ararli dasturlarni kompyuter tizimidan
olib tashlash juda qiyin Koʻpincha antivirus
dasturlari yordamida bir necha bor tekshiruvlar
oʻtkazish, zararli dasturlarni oʻchiruvchi
qoʻshimcha dasturlardan ham foydalanish
kerak boʻladi Bu tizimni shikastlagan zararli
dasturning turiga bogʻliq
. . alomatlik va avfsizlik
Kompyuter tizimidan foydalanishda yuzaga
keladigan elektron xavfsizlik muammolari bilan bir
qatorda salomatlik va xavfsizlik muammolari haqida
ham xabardor boʻlish talab etiladi Kompyuter
foydalanuvchisi qanday xav ar mavjudligini, ular
qanday kelib chiqishini va buning oldini olish uchun
nima qilish kerakligini bilishi zarur
4-bob: Elektron xavfsizlik, salomatlik va xavfsizlik
67
ICT_STB_G10-11_c04_p061-070_NT_R5_2023.indd 67
31.10.2023 9:52:48
|
| |
Elеktrоn tа’lim rеsurslаri roʻyхаti

256
not know what they are – and the same can probably be said for many EFL
teachers too! Secondly, there is no apparent reasoning or rule behind them.
Collocations are wonderful chunks of language
that native speakers of
English use naturally and frequently. As teachers, it is our responsibility to show
our students ways in which they not only understand meaning of these special
language groupings, but ensure that they use them in the appropriate contexts.
Collocations are extremely useful for the language
learner to be aware of
and begin using when developing their second language. English-native speakers
are already aware of which verbs co-occur with particular nouns, which adjectives
frequently latch on to certain nouns, and frequent and current idioms. Examples
include
stand down,
get over, and catch phrases such as,
keep smiling and
chin up.
An advantage of teaching collocations in the language
classroom can assist
learners with fluency. According to James Nattinger, a renowned linguisitics
professor at Portland State University, instruction
of chunks of language helps
learners avoid incongruity.
§12.8. Operatsion kuchaytirgichlarni ulash sxemalari

|
§12.8. Operatsion kuchaytirgichlarni ulash sxemalari
|
bet | 87/125 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 4,71 Mb. | | #99646 |
Bog'liq ENG SO\'NGGI Birinchi qism tipografiya uchun (1)§12.8. Operatsion kuchaytirgichlarni ulash sxemalari
OKlar amplitudaviy xarakteristikasining to’g’ri chiziqli qismi kirish signalining juda kichik qiymatlariga to’g’ri keladi, chunki kuchaytirish koeffitsienti juda katta bo’ladi. Shuni va kirish qarshiligining juda katta bo’lishini hisobga olgan holda OK larni qo’llashda quyidagi soddalashtirish kiritiladi.
1) Xarakteristikaning to’g’ri chiziqli qismida ikkala kirishning potensiallari o’zaro teng (millivoltdan ortmaydi);
2) Kirish klemmalari orasidagi tok nolga teng (kirish qarshiligi juda katta bo’lgani uchun).
OKlarni ulash sxemalari turlicha bo’lib bajariladigan matematik amal turiga qarab tanlanadi. Shulardan ayrimlarini ko’raylik.
12.17-rasm. Faza o’zgartuvchi (invers) ulash
Bunda kirish signali faza o’zgartuvchi kirishga, to’g’ri ulash kirishi esa, yerga ulanadi. Shuning uchun A nuqtaning potensiali nol deb qabul qilinsa (1 shart),
R rezistordan o’tadigan tok tok nuqtada ikkiga - kirish qarshiligidan o’tadigan I va Rt teskari bog’lanish rezistoridan o’tadigan It toklarga tarmoqlanishi kerak. Lekin P-soddalashtirish shartiga binoan Ikir= 0 deb olinsa, bo’ladi. Lekin Rt rezistorda It tokni hosil qilish uchun UA-Uchiq potensiallar ayirmasi mavjud bo’lishi kerak. UA = 0 bo’lgani uchun bo’ladi. Shunga ko’ra
va (12.13)
Demak, sxemaning kuchaytirish koeffitsienti rezistorlar nisbatiga teng bo’lib, kuchaytirgichning xususiy kuchaytirish koefitsienti Kr ga bog’liq emas ekan. Minus ishora kirish kuchlanishi bilan chiqish kuchlanishi qarama-qarshi fazada o’zgarishni ko’rsatadi.
12.18- rasm. Faza o’zgartmaydigan (to’g’ri) ulash
Bu holda kirish signali to’g’ri ulash kirishiga beriladi. Faza o’zgartuvchi ikkinchi kirishga teskari bog’lanksh zanjiri (Rt va R rezistorlardan tuzilgan kuchlanish bo’lgichi) orqali chiqish signalining qismi qayta uzatiladi.
Kirish kuchlanishi ortishi bilan chiqish kuchlanishi ham orta boshlaydi. Lekin Uchiq ning qiymati A nuktaning potensiali Ukir ga teng bo’lguncha o’sadi, ya’ni chiqish kuchlanishi hosil qiladigan I
tok hisobiga R rezistoda hosil bo’ladigan kuchlanish tushuvi kirish kuchlanishiga teng bo’lishi kerak:
Bundan kuchaytirish koeffitsienti
(12.24)
ekani topiladi.
Faza o’zgartmaydigan ulash sxemasaning xususiy holi katta ahamiyatga ega. Agar Rt = 0, R→∞ bo’lsa, K=1 bo’lib qoladi
(12.19-rasm).
|
| |
- rasm. Operatsion kuchaytirgichning shartli belgisi va sxemaga ulanishi

|
- rasm. Operatsion kuchaytirgichning shartli belgisi va sxemaga ulanishi
|
bet | 86/125 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 4,71 Mb. | | #99646 |
Bog'liq ENG SO\'NGGI Birinchi qism tipografiya uchun (1)12.15- rasm. Operatsion kuchaytirgichning shartli belgisi va sxemaga ulanishi
Unda faza o’zgartirmaydigan (to’g’ri) kirish " + " ishora bilan, fazani 180° ga buradigan (invers) kirish esa, "-" ishora bilan ko’rsatilgan. E1 va E2 manbalar kirishga signal ta’sir etmagan holda chiqish kuchlanishini nolga keltirish va chiqish signali qutbini o’zgartirish uchun xizmat qiladi.
Kirish signali generatori turlicha ulanishi mumkin. Ko’pincha u to’gri kirishga ulanib, faza o’zgaruvchi kirishga teskari bog’lanish zanjiri kiritiladi.
OKlar ham DKlarga o’xshash differensial signalni kuchaytirish koeffitsienti Ks, sinfaz signalni kuchaytirish koeffitsienti Ks, va sinfaz signalni so’ndirish koeffitsienti Kss lar bilan xarakterlanadi. OKlarda Kr xususiy kuchaytirish koeffitsienti deb ataladi va teskari bog’lanish bo’lmagan kuchaytirgichni ifodalaydi.
12.16-rasmda operatsion kuchaytirgichning amplitudaviy xarakteristikasi ko’rsatilgan.
12.16- rasm. Operatsion kuchaytirgichning differensial (a) pa sinfaz (b) signalga nisbatan amplitudaviy xarakteristikasi
Undan ko’rinadiki, differensial signal uchun amplitudaviy xarakteristika chiqish kuchlanishining Uchiq.max va Uchiq.min qiymatlari orasida to’g’ri chiziqdan iborat. Bu oraliq kuchaytirish diapazoni deb ataladi. Real kuchaytirgichlarning bu xarakteristnkasi yo chap, yoki o’ng (punktir chiziq) tomonga surilgan bo’lishi mumkin. Bu chiqish kuchlanishining nolga teng bo’lishini ta’minlash uchun kuchaytirgich kirishiga U0 kuchlanish beradigan manba ulgnishi kerakligini ko’rsatadi. ,U0- nolni surish kuchlanishi deb ataladi. (Sifatli kuchaytirgichlarda U0 hisobga olinmaydi).
Sinfaz signalga nisbatan amplitudaviy xarakte- ristikaning to’g’ri chiziqli qismi sinfaz signalni so’n- dirish sohasi deb ataladi. Undan tashqari Ks birdan tez o’sa boshlaydi. Bu signal kuchlanishi manba kuch- lanishiga yaqinlashganda kuzatiladi.
|
| |
the ozone layer - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

260
i
nsist”,
or
“
valid
passport”
rather
than
“
valid”
4. Read as much as possible. Reading is an excellent
way to learn vocabulary and
collocations in context and naturally.
5.
R
evise
what
you
learn regularly. Practice using new collocations in context as soon as possible
after learning them.
Collocation refers to how words go together or form fixed relationships.
-rasm. Differensial kuchaytirgichning amplitudaviy (a) va chastotaviy (b) xarakteristikasi

|
-rasm. Differensial kuchaytirgichning amplitudaviy (a) va chastotaviy (b) xarakteristikasi
|
bet | 85/125 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 4,71 Mb. | | #99646 |
Bog'liq ENG SO\'NGGI Birinchi qism tipografiya uchun (1)12.13-rasm. Differensial kuchaytirgichning amplitudaviy (a) va chastotaviy (b) xarakteristikasi
Undan sinfaz signal yuqori chastotasining chegaraviy qiymati differensial signalnikiga qaraganda kichik bo’lishi ko’rinadi. U sinfaz signal uchun τvs = S0Rekv ning differensial signalga nisbatan yetarlicha katta bo’lishi (τvs>τvr) bilan tushuntiriladi. Shunday qilib DKning sifatli ishlashi uchun uning yelkalari simmetrikligini ta’minlash kerak. Buning uchun integral mikrosxemalar qo’llaniladi. 12.8-rasmda bunga misol ko’rsatilgan.
12.14- rasm. KI8UDI mikrosxema (a) va o’rta tuzilgan differensial kuchaytirgich (b)
Unda T1 va T2 tranzistorlar DKning negizini tashkil qiladi. T3 tranzistorda yig’ilgan zanjir yuqorida ko’rilgan sxemalardagi Re rezistor vazifasini bajaradi. T4 tranzistor diod ulanishiga ega bo’lib, T3 tranzistorning termostabillash zanjiri vazifasini bajaradi.
§12.7. Operatsion kuchaytirgich
Operatsion kuchaytirgich - OK juda katta kuchaytirish koeffitsientiga ega bo’lgan (104-106) differensial kirish va bitta chiqishli O’TKdir. Uning ishlash uslubi DKnikiga o’xshash bo’lib, asosan, chuqur manfiy teskari bog’lanish zanjiri kiritilgan holda qo’llaniladi. OKlar keng o’tkazish sohasiga (ωv =10÷100 mGs), katta kirish (Rkir≥10kOm) va kichik chiqish (Rchiq<100 0m) qarshiligiga, yuqori darajadagi sinfaz signgllarni so’ndirish koeffitsientiga ega bo’lgan yuqorn sifatli universal kuchaytqrgichdir. (Ular qiyosiy hisoblash qurilmalarida matematik amallarni bajarish uchun yaratilgan va operatsion kuchaytirgich deb atalgan).
12.15-rasmda operatsion kuchaytirgichning shartli belgisi va sxemaga ulanish usuli ko’rsatilgan.
100>
|
| |
Birinchi qoida - Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko

bo`lmaydi. Ha, foydalanuvchini tushunsa bo`ladi, aynan ishchi stol flekadan yoki
diskdan kino yoki boshqa ma`lumotlarni ko`chirib qo`yish uchun juda qulay joy.
Savol tug`iladi, nimaga ma`lumotlarni ishchi stolda saqlashga bo`lmaydi? Sababi
shuki, agar kompyuter ingizga virusdan zararlanib yonishni istamasa, kerakli
bo`lgan ma`lumotlaringizni yo`qotishingiz ehtimoli yuqori bo`ladi. Bazi hollarda
esa Windows tushunarsiz sabablarga ko`ra yaxshi ishlamaydi va shu hollarda ishchi
stolning bo`sh holatiga guvoh bo`lasiz. Ishchi stolda nima saqlash mumkin? Javob
– dasturlarning yarliklari (lekin dasturlarning asl o`zini emas), yo`qolib qolishidan
xafa bo`lmaydigan vaqtinchilik fayllar.
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko - bet 58

28-Mavzu:
Tarmoq qurilmalari turlari
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash
bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi
1.
Tarmoq qurilmalari haqida
ma’lumot
2. Tarmoq qurilmalari turlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga
multimediya proektorlari
turlari. bo’yicha
nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha
bilim va
ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha
rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha
yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa
yozib boradilar;
-
Dars
bo’yicha
olgan
bilimlarini tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini
aytib
beradilar;
-
Tartibli
ravishda
aytib
beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza,
tushuntirish, namoyish etish, aqliy
hujum