nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulov - bet 24

|
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulovBog'liq xalqaro audit (1)148
Key Concepts .................................................................................................
3
152
Chapter VIII.
The code of ethics of auditing ..................................................................... 45
153
8.1.
The code of ethics of auditing and its aim ....................................................
45
153
8.2.
The basic requirements for the code of ethics ..............................................
47
155
8.3.
Independence, honesty and confidentiality. Observance of
humane standards of ethics and spiritual norms. Objectivity of
the auditor and professional competence .......................................................
160
8.4.
Tax the relation and payment for professional services ................................
162
8.5.
Relationship of the auditor and client ............................................................
164
Questions for repetition .................................................................................
165
Tests on the themes ........................................................................................ 3
166
Key Concepts .................................................................................................
3
167
Chapter IX.
The general standards of auditing ............................................................
|
| |
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulov - bet 23

|
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulovBog'liq xalqaro audit (1)109
6.3.
Audit activity in the Republic of Belarus ......................................................
111
6.4.
Audit activity to Azerbaijan ............................................................................
115
6.5.
Audit activity in the Republic of Kazakhstan .................................................
123
Questions for repetition ..................................................................................
127
Tests on the themes ........................................................................................ 3
128
Key Concepts .................................................................................................
3
131
Chapter VII.
International standards of auditing ...........................................................
35
132
7.1.
Essence of the international auditing standards .............................................
35
132
7.2.
Framework of international auditing standards .............................................
138
7.3.
The contents of the international auditing standards ...................................... 41
145
Questions for repetition ..................................................................................
148
Tests on the themes ........................................................................................ 3
|
| |
Istiqbolni belgilash (Forecast) - Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulov

|
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulov Pdf ko'rish
|
bet | 165/174 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,41 Mb. | | #132887 |
Bog'liq xalqaro audit (1)Istiqbolni belgilash (Forecast) - sub’ekt rahbariyati tomonidan kutilayotgan sodir
etilishi mumkin bo’lgan kelgusi xodisalar, shuningdek sub’ekt rahbariyati
ma’lumot tayyorlash sanasiga amalga oshirishni ko’zda tutgan harakatlarini
nazarda tutgan holda tayyorlangan istiqbolliy moliyaviy ma’lumot (eng aniq
ma’lumot).
Ichki audit (Internal auditing) - sub’ekt tarkibida uning xizmat bo’linmasi sifatida
tashkil etilgan ishni baholash bo’yicha faoliyat. Boshqa masalalar bilan bir qatorda,
uning vazifasi buxgalteriya hisobi va ichki nazorat tizimlari mosligi va
samaradorligini tekshirish, baholash va monitoringdan iborat.
Ichki nazorat tizimi (Internal control system) - ob’ekt rahbariyati tomonidan,
amalda bajarilishi mumkin bo’lgan darajada, ob’ekt rahbariyatining batartib va
samaradorlik bilan faoliyat ko’rsatishi, jumladan, sub’ekt siyosatiga amal qilinishi,
aktivlar butligini ta’minlanishi, tovlamachilik va xatolarni oldini olish va
aniqlanishi, buxgalteriya yozuvlarining aniqligi va to’liqligi, shuningdek ishonchli
moliyaviy ma’lumot tayyorlanishini ta’minlanishiga qaratilgan barcha muolajalar
va siyosat (ichki nazorat). Ichki nazorat tizimi bevosita buxgalteriya hisobi tizimi
vazifalariga taalluqli bo’lgan masalalar doirasidan chetga chiqadi.
Ishonchlilik (Assurance) - bir tomondan taqdim etilgan va ikkinchi tomondan
foydalanish uchun qo’llaniladigan tasdiqlashlarning ishonchliligiga nisbatan
auditorning qoniqqanligini ifodalash tariqasida qaraladi. Bunday ishonchlilikni
ta’minlash uchun auditor amalga oshirilgan muolajalar natijasida to’plangan
dalillarni baholaydi va xulosa chiqaradi. Auditorning ishonchlilik darajasi va,
binobarin, ta’minlanadigan ishonchlilik darajasi amalga oshirilgan muolajalar va
ularning natijalari bilan belgilanadi.
Ishchi hujjatlar (Working papers) - auditorning ishlarni bajarish, rejalashtirish,
tavsifi, muddati, hajmi, auditorlik muolajalarini amalga oshirish va olingan
auditorlik dalillari asosidagi xulosalarga oid hujjatlari. Ular qog’ozlarda,
fotoplenkalarda, disketalarda, elektron shakllarda yoki boshqacha yuritish va
saqlash shakllarida saqlanishi mumkin.
|
| |
Buxgalteriya hisobi tizimi (Accounting system)

391
(a) kelajakda albatta sodir etilishi mumkin bo’lmagan xodisalar va ob’ekt
rahbariyatining harakatlari yuzasidan gipotetik taxminlar, masalan, qaysidir
ob’ektlar tashkil etish bosqichida yoki faoliyat tavsifiga ahamiyatli o’zgartirishlar
kiritish imkoniyatini ko’rib chiqayotganda;
(b) eng aniq va gipotetik taxminlar birligi asosida tayyorlangan istiqbolliy
moliyaviy ma’lumot.
Istiqbolliy moliyaviy ma’lumot (Prospective financial information) - kelajakda
sodir etilishi mumkin bo’lgan xodisalar va sub’ekt harakatlari taxmini asosida
tayyorlangan moliyaviy ma’lumot. Istiqbolliy moliyaviy ma’lumot istiqbolni
belgilash, baholash yoki ular birligida tayyorlanishi mumkin (“Istiqbolni belgilash”
va “Istiqbolni baholash”ga qarang).
Auditorning ma’lumot bilan bog’liqligi (Auditor`s assocition)

|
Auditorning ma’lumot bilan bog’liqligi (Auditor`s assocition) Pdf ko'rish
|
bet | 163/174 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,41 Mb. | | #132887 |
Bog'liq xalqaro audit (1)Auditorning ma’lumot bilan bog’liqligi (Auditor`s assocition) - ma’lumot
auditorning hisobotiga ilova qilingan yoki kasbiy aloqalarda auditor nomini
foydalanishga ruxsat berilgan taqdirda auditor moliyaviy hisobot bilan bog’liq deb
hisoblanadi.
Balans sanasidan keyingi hodisalar (Post-balance sheet events) - (“Kelgusi
xodisalar”ga qarang).
Biznes to’g’risida bilimga ega bo’lish (Knowledge of the business) - sub’ekt o’z
faoliyatini amalga oshirayotgan doirada iqtisod va tarmoqni, shuningdek sub’ekt
qanday faoliyat ko’rsatayotganligi to’g’risida aniqroq bilimga ega bo’lish.
Boshlang’ich qoldiq (Opening balances) - davr boshiga hisobvaraqlar bo’yicha
mavjud bo’lgan qoldiqlar. Boshlang’ich qoldiq o’tgan davr bo’yicha yakuniy
qoldiqqa asoslanadi va o’tgan davrlar bo’yicha operatsiyalar va ushbu davrlarda
qo’llanilgan hisob siyosati ta’sirini aks ettiradi.
Bog’liq tomonlar (Related parties) - 24-sonli Buxgalteriya hisobining xalqaro
standartlarida bog’liq tomonlar va bog’liklik tomonlar orasidagi operatsiyalari
quyidagicha ifodalangan:
Bog’liq tomon (Related party) - moliyaviy va tezkor qarorlarni qabul qilish
jarayonida bir tomon boshqa tomon ishini nazorat qilgan yoki ahamiyatli darajada
ta’sir ko’rsatish qobiliyatiga ega bo’lgan taqdirda tomonlar bog’liq deb
hisoblanadi.
Bog’liq tomonlar orasidagi operatsiyalar (Related party transaction) - narxi
belgilanganligidan qat’i nazar, bog’liq tomonlar o’rtasida bir-biriga zahiralar yoki
majburiyatlarni o’tkazish.
Buxgalteriya baholash (Accounting estimate) - aniq o’lchov usullari bo’lmagan
modda summasining yaqinlashtirilgan ko’rsatkichi.
Buxgalteriya hisobining keng-qamrovlik asosi (Comprehensive basis of
accounting) - moliyaviy hisobotni tayyorlashda barcha ahamiyatli moddalarga
nisbatan qo’llaniladigan va mustahkam negizga ega bo’lgan bir qator mezonlardan
iborat.
|
| |
Ajratib bo’lmaydigan tavakkalchilik (Inherent risk) -

|
Ajratib bo’lmaydigan tavakkalchilik (Inherent risk) - Pdf ko'rish
|
bet | 162/174 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,41 Mb. | | #132887 |
Bog'liq xalqaro audit (1)Ajratib bo’lmaydigan tavakkalchilik (Inherent risk) - tegishli ichki nazorat
mavjud emas deb taxmin qilinganda, hisobvaraqlar qoldig’i yoki operatsiyalar
turkumlarining alohida-alohida yoki boshqa hisobvaraqlar qoldig’i yoki
operatsiyalar turkumlari bo’yicha bir-galikda muhim bo’lishi mumkin bo’lgan
chalkashliklarga moilligidir.
Aniqlanmaslik tavakkalchiligi (Detection risk) - hisobvaraq qoldig’i yoki
operatsiyalar turkumi alohida-alohida yoki boshqa hisobvaraqlar qoldig’i yoki
operatsiyalar turkumi bilan birgalikda ahamiyatli bo’lishi mumkin yanglishlar
auditorlik muolajalar amalga oshirilganda aniqlanmaslik tavakkalchiligi.
Nazorat tavakkalchiligi (Control risk) - hisobvaraqlar qoldig’i yoki operatsiyalar
turkumida mumkin bo’lgan chalkashliklar (ular alohida yoki boshqa hisobvaraqlar
qoldig’i yoki operatsiyalar turkumi bilan birgalikda ahamiyatli bo’lishi mumkin)
buxgalteriya hisobi va ichki nazorat tizimlari tomonidan o’z vaqtida oldi
olinmaslik yoki aniqlanmaslik va tuzatilmaslik tavakkalchiligi.
Auditorlik tanlab olish (Audit sampling) - auditorga tanlab olish yig’indisi
bo’yicha xulosa shakllantirish yoki shakllantirishga yordam berish maqsadida
tanlab olingan moddalarning ayrim tavsiflariga nisbatan auditorlik dalillarini olish
va baholash uchun 100%dan kam bo’lgan hisobvaraq saldosi yoki operatsiyalar
turkumi doirasiga auditorlik muolajalarini qo’llashdan iborat.
Stratifikatsiya (Stratification) - har biri majmuining bir-biriga o’xshash
tavsiflarga (ko’proq pul qiymatida) ega tanlab olish quyi majmuini birlik guruhiga
bo’lish jarayoni.
Tanlab olish birliklari (Sampling units) - majmuini tashkil etadigan alohida
moddalar.
Auditning kompyuterlashtirilgan usullari (AKU) (Computer-assisted techniques
(CAAT)) - auditni o’tkazish quroli sifatida kompyuterni qo’llaydigan auditorlik
muolajalarining amaliy dasturlari.
|
| |
Learning - Shukurov akmal uktamovich iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari

164
System
System – elektron tizim.
LMS о‘qituvchining о‘rniga har bir о‘quvchi berilgan topshiriq yoki
testni qancha vaqtda va
qanday topshirganini tekshirib, qayd etib boradi.
Hisobotlar orqali о‘quvchilarning о‘zlashtirish
darajasini kuzatib borishi
ham mumkin.
LMS ning afzalliklari:
Foydalanishning erkinligi – о‘quvchi tizimdan deyarli hamma joyda
foydalanishi mumkin.
Yoshi katta ta’lim oluvchilar esa asosiy ish joyidan ajralmagan holda
ta’lim olishlari mumkin.
165
LMS ning afzalliklari:
О‘qish xarajatlarini kamaytirish – metodik
adabiyotlar sotib olish
uchun mablag‘ talab qilinmaydi.
LMS ning afzalliklari:
Moslashuvchanligi – о‘quv jarayoni о‘qituvchi va о‘quvchi
imkoniyat va talablaridan kelib chiqqan holda tashkil etilishi mumkin.
166
LMS ning afzalliklari:
Zamon bilan hamnafasligi – elektron
kurs foydalanuvchilari,
xususan, о‘qituvchi va о‘quvchilar о‘z bilim va kо‘nikmalarini eng yangi
zamonaviy texnologiya va standartlarga muvofiq rivojlantirib boradilar.
Bunda elektron о‘quv kurslar materiallarini tezkorlik bilan о‘z
vaqtida yangilab turish imkoniyatlari mavjud.
Arxitektura fakulteti shahar qurilishi va xo’jaligi kafedrasi bino va inshootlarning texnik ekspluatatciyasi

|
Arxitektura fakulteti shahar qurilishi va xo’jaligi kafedrasi bino va inshootlarning texnik ekspluatatciyasi
|
bet | 1/5 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #157092 |
Bog'liq Abdullaev J texnik ekspluatasiya Marqabaeva Q (Devarlar namlanishi
ÓZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI BERDAQ NOMIDAGI QORAQALPOQ DAVLAT UNIVERSITETI ARXITEKTURA FAKULTETI SHAHAR QURILISHI VA XO’JALIGI KAFEDRASI Bino va inshootlarning texnik ekspluatatciyasi fanidan SLAYD ishi Mavzu: Devor konstruksiyalarini namlanishdan saqlash va inshootlardan namlikni yo’qatish usullari Bajardi: __________ Abdullaev J Qabul qildi: __________ Marqabaeva Q Nukus:2023
Mavzu: Devor konstruksiyalarini namlanishdan saqlash va inshootlardan namlikni yo’qatish usullari Mavzu: Devor konstruksiyalarini namlanishdan saqlash va inshootlardan namlikni yo’qatish usullari Reja: - Konstruksiyalarni namlanish sabablari
- Devorlarni namlanishdan himoyalash usullari
- Elektroosmos usuli
- Devorga namlik bir necha yo‘llar bilan o ‘tadi
Konstruksiyalarni namlanishdan himoya qilish usullari avvalam bor namlanishning tavsif va sabablariga bog‘liq: u bir martali yoki doimiy ta’sirdami, uning manbai qanaqa va x.k Konstruksiyalarni namlanishdan himoya qilish usullari avvalam bor namlanishning tavsif va sabablariga bog‘liq: u bir martali yoki doimiy ta’sirdami, uning manbai qanaqa va x.k Bir martali namlanish – tabiiy yo‘l bilan yoki kuchli qizdirish va shamollatish orqali bartaraf etish mumkin bo‘lgan jala yoki tomqoplama shikastlanishidan kelib chiqadi. Jadallik bilan quritish uchun issiqlik, olovlik va elektr qurilmalari, hamda xlorli kalsiydan foydalaniladi. Quritishning muddati havo haroratiga bog‘liq. Bir martali namlanish – tabiiy yo‘l bilan yoki kuchli qizdirish va shamollatish orqali bartaraf etish mumkin bo‘lgan jala yoki tomqoplama shikastlanishidan kelib chiqadi. Jadallik bilan quritish uchun issiqlik, olovlik va elektr qurilmalari, hamda xlorli kalsiydan foydalaniladi. Quritishning muddati havo haroratiga bog‘liq. Bir jinsli konstruksiyani quritish vaqti sutkalarda quyidagi emperik formula yordamida aniqlanishi mumkin:
|
| |
Uzlukli tandalash turi - Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari

|
Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari
|
bet | 11/13 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138859 |
Bog'liq QAYTA O\'RASH JARAYONIUzlukli tandalash turi
Bu usulda tandalash romidagi bobinalardagi iplar tugaganda mashina to’xtatiladi va ishchi bobinalar zahira bobinalarga almashtiriladi (17-rasm).
2 4 3 1
17-rasm. Uzlukli tandalash romida bobinani joylanishi
1 -ishchi bobina; 3 -yo’naltiruvchi;
2 -zahira bobina; 4 -aylanuvchi ustun.
Uzlukli tandalash usulida Sh-608, Sh-612, Sh-616-2 markali tandalash romlardan foydalaniladi.
Afzalligi:
1. Ip tarangligi doimiy bo’ladi.
2. Rom o’lchamlari ancha kichik.
3. Uzug’larni bartaraf etishga kam vaqt sarflanadi.
4. Olingan o’ramaning sifati ancha yuqori bo’ladi.
Kamchiliklari:
1. Bobinalarni almashtirishga ko’p vaqt sarflanadi.
2. Bobinalarda qoldiq iplar qoladi.
3. Uzlukli tandalash usulida bobinadagi iplarning uzunligi
bir xilda bo’lishligi talab etiladi, yo’qsa chiqindi ko’payishiga olib kеladi.
Guruxlab tandalash hisobi
Tandalash hisobi quyidagi ma'lumotlar asosida bajariladi:
nт - tanda g’altagidagi iplar soni;
Тип -ipning chiziqli zichligi, tеks;
mр - tandalash romining sig’imi;
Lт -to’quv g’altagidagi iplarning uzunligi, m;
- o’ralish zichligi, g/sm3;
lох - ohorlash jarayonidagi chiqindilar, m;
Н - G’altak gardishlari oralig’i, sm;
Do’ -o’rama diamеtri, sm;
Dг do’ Do’
Н
1.Tanda g’altagidagi ip xajmi, sm3
,
2. Tandalash g’altagiga o’ralgan iplarni oG’irligi, kg
G=V/1000
3. Guruxdagi G’altaklar soni
KG’=nт /mр
Agar KG’ qiymatda qoldiq son chiqsa, uni katta tomonga yaxlitlab olinadi.
Misol: Agar КG’ =6,4 bo’lsa, u holda КG’' =7dеb g’abul qilinib olinadi.
4. Tanda g’altagidagi iplar soni
|
| |
Nazorat savollari - Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari

|
Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari
|
bet | 10/13 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138859 |
Bog'liq QAYTA O\'RASH JARAYONINazorat savollari
Qayta o’rash tеzligi.
O’rama zichligi.
Ballonsundirgich balandligi.
Elеktron taranglovchi moslama.
O’arorat va namlik rеjimi.
Kayta o’rashdan maksad.
«Shlyafgorst» (Gеrmaniya) firmasiningAutokonеr qaytao’rashavtomati.
Myrata 7R-II (Yaponiya) qayta o’rash urchug’i.
Qayta o’rash unumdorligiga qanday omillar ta'sir etadi?
Kayta o’rash jarayonida iplarga kanday omillar ta'sir etadi?
Kayta o’rash mashinasida uralayotgan bobinada katlamlarini ustma-ust tushib kolish sharti.
Tandalash turlari. Guruxlab tandalash.Odatda to’g’uv g’altagida bir nеcha ming, gohida 10 mingdan ortig’ ip bo’ladi. Tandalash romiga esa ko’pi bilan 1000 tagacha (maxsus romlarda 2000 tagacha G’altak) bobina qo’yish mumkin. Shu sababli bitta to’g’uv G’altagi olish uchun bir nеchta tanda G’altagi kеrak bo’ladi. Mana shu kеrak bo’ladigan tanda G’altaklari gurux dеb ataladi.
Tandalash romlari.
Tandalash romlari ikki xil bo’lib, birinchisi aylanma, ikkinchisi esa g’o’zG’almas o’ramalar uchun mo’ljallangan. Tandalash romini turiga qarab tandalash uzlukli va uzluksiz turlarga bo’linadi.
Uzluksiz tandalash turida tandalash romiga 2ta bobina o’rnatilib, 1-chi bobinadagi ipni oxiri 2-chi bobinadagi ipni uchiga boG’lab g’o’yiladi (16-rasm.)
4 1 -ishchi bobina;
2 -zahira bobina;
3 -yunaltiruvchi;
2 4 - tugun.
1
3
16-rasm. Uzluksiz tandalash romida bobinani joylanishi
Uzluksiz tandalash turida asosan ShM-432 romidan foydalanilib, unda 432 ishchi va 432 zahira bobina o’rnatiladi.
Bu turni afzalligi jarayonni to’xtamasdan uzluksiz davom etishidadir.
Kamchiligi:
1. Ip bir bobinadan ikkinchi bobinaga o’tayotganda uni tarangligi kеskin o’zgarib, bu hol ba'zan iplarni uzilishiga olib kеladi.
2. Bobinalarning diamеtrlari har xil bo’lganligi uchun, iplarning tarangligi ham har xil bo’ladi.
3. Rom katta joy egallaydi.
|
| |
Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari - bet 12

|
Qayta o'rash jarayoni. Tandalash jarayoni va turlari
|
bet | 12/13 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138859 |
Bog'liq QAYTA O\'RASH JARAYONImт=nт/ КG’'
5. Tanda g’altagiga o’ralgan ipning uzunligi, m
Lт.G’=G106/mт Тип
6.Guruxdagi tanda g’altaklaridan olinadigan to’quv g’altaklari soni
Кт.G’= Lт.G’ / Lт
Agar Кт.G’ qiymatda qoldiq son chiqsa, uni kichik tomonga yaxlitlab olinadi. Misol: Agar Кт.G’=9,4 bo’lsa, u holda Кт.G’'=9dеb qabul qilinib olinadi.
7.Tanda G’altagidagi ipning muvofiq uzunligi, m
Lт.G’м= Lн Кт.G’ + lш
To’qimachilik matolari ishlab chiqarishda quyidagi tandalash turlari mavjud: guruxlab, piltalab, sеktsiyalab, to’liq va libitlab tandalash.
Guruxlab tandalashda tandadagi jami iplar bir gurux tanda g’altaklariga teng tag’simlanib ma'lum uzunlikda tanda g’altagiga o’raladi. So’ngra tanda g’altaklaridan tuzilgan gurux ohorlash mashinalariga kеltiriladi. Har bir tanda g’altagidagi iplar uzunligi Zt.g’. bir nеchta to’g’uv g’altagidagi iplarning uzunligiga teng bo’ladi. Ya'ni
bu еrda Кт.G’.-Guruxdagi tanda g’altaklar soni;
нм -tandadagi iplar soni;
мп-romdagi o’rnatish mumkin bo’lgan bobinalar soni;
yoki
Misol: нТ=2688 мП = 616
КТФ =5 dеb g’abul g’ilamiz.
Unda dеmak 4ta tanda g’altagiga 537 ta, 1 ta tanda g’altagiga 540 ta ip o’raladi.
Piltalab tandalash mato ishlab chiqarishga zarur bo’lgan tanda iplari bir nеchta qism, piltalarga bo’linib birin-kеtin yonma-yon tandalash barabaniga o’raladi. Agar tandadagi iplar soni нт bo’lsa, har bir piltadagi iplar soni мн=нТ/Кн bo’ladi, bu еrda Кн -piliklar soni. Barabanga Кк, ya'ni нТ iplar o’ralgandan kеyin, barcha iplar to’quv g’altagiga qayta o’raladi. .( q.a 4. 12)
Dеmak, piltalab tandalashda quyidagi shartlar bajarilishi zarur:
Пн=Пт.q.; мн=нТ/Кн; бн=бт.Q./Кн; Зн=Зт.q.
bu еrda Пн -piltada 10 sm dagi iplar soni;
Пт.q -to’quv g’altagida 10 sm dagi iplar soni;
бн -pilta еni;
бт.Q -to’quv g’altagini еni;
Зн -piltadagi iplar uzunligi;
Зт.q.-to’quv g’altagidagi iplar uzunligi.
Piltalab tandalashda birin kеtin ikkita ish bajariladi, ya'ni piltalarni barabanga o’rab, so’ngra barabandan jami tanda iplari to’quv g’altagiga qayta o’raladi. Natijada mashinaning unumdorligi guruxlab tandalashga nisbatan kam bo’ladi.
Piltalar soni:
Кн=нТ/мс
Bu еrda мс –tandalash romining sig’imi.
Piltalar soni butun son bo’lmasa, eng yaqin katta son qabul qilib, piltadagi iplar soni aniqlanadi.
мн=нТ/Кн
Pilta еni
бн=H / мн
bu еrda Н –to’quv g’altagini gardishlar aro masofasi.
Piltalab tandalash jarayonida uskuna unumdorligi quyidagicha aniqlanadi:
bu еrda ВТ -piltalarni o’ramdagi ip tеzligi.
ВК –jami piltalarni barabandan to’quv g’altagiga qayta o’rashdagi iplar tеzligi.
|
| |
Adabiyotlar - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative...

55
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
KOMPYUTER O'YINLARIGA TOBE ÒSMIRLARNI ÒRGANISHNING ÓZIGA XOS
XUSUSIYATLARI
To'rayeva Zebuniso
Buxoro Davlat Universiteti magistranti
Ilmiy rahbari: G.D.Xudoyqulova
Psixologiya kafedrasi dotsenti
Buxoro Davlat Universiteti
https://doi.org/10.5281/zenodo.6298977
Annotatsiya: Maqolada hozirgi kunda barchamizning hayotimizda muhim ahamiyat kasb
etayotgan kompyuter texnologiyalari va internet tarmog’I haqida so’z yuritilib, kompyuter
o’yinlari va ularning yoshlar, o’smirlar ongiga ta’siri va ushbu qaramlikdan kyoshlarni xalos
etish bo’yicha bir qator tavsiyalar berilgan.
Kalit so’zlar - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya...

|
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni qo’llab-quvvatlash markazi
|
bet | 40/71 | Sana | 07.01.2024 | Hajmi | 363,42 Kb. | | #131379 |
Bog'liq «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni-fayllar.orgKalit so’zlar: Kompyuter o’yinlari, intelekt, qaramlik, tobelik, virtual, onlayn, tadqiqot, shuter,
Valve, global offensive, dota 2
KIRISH
Hozirgi vaqtda global internet tarmoqlar insonlarga ko‘plab imkoniyatlar yaratib berishi bilan
birgalikda, jamiyatda muayyan g‘oyaviy-axloqiy me’yorlarga ta’sir etmoqda. Ilgari bu
tarmoqlardan xavfsirash nisbatan kamroq edi, endilikda esa ikki jihatdan xavf ortgan.
Birinchisi, hajm va qamrov jihatdan bo‘lib, internet xizmatidan foydalanish arzonlashdi va
kompyuteri mavjud bo‘lgan deyarli ko‘p xonadonlarda kuzatish mumkin. Kompyuter
ilgarigidek tasavvurdagi biror moddiy mulk belgisi sifatida emas, balki oddiy ish quroli
sifatida ko‘rinmoqda
1
.
Shuningdek, unga ega bo‘lish xuddi televizor sotib olishdek bo‘lib qoldi. Qolaversa, internet
xizmatlaridan foydalanish nafaqat kompyuterda, balki qandaydir chegirmalar bilan mobil
aloqa vositalarida ham kechmoqda. Demak, hajm va qamrov juda tezlikda o‘smoqda.
TADQIQOT METODOLOGIYASI VA EMPIRIK TAHLIL
Nielsen/Net Ratings kompaniyasi o‘tkazgan so‘nggi ilmiy-tekshiruv ishining natijasiga ko‘ra,
butun dunyo tarmog‘iga ulanayotgan yosh bolalarning soni kun emas, soat sayin oshmoqda:
birgina 2017-yilda Yevropada yosh avlod vakillarining 53 foizi onlayn tizimidan foydalangani
kuzatilgan. 2018-yilda jahon axborot tarmog‘idan 12 million bola foydalangan bo‘lsa, 2020-
yilda ularning soni allaqachon 23 milliondan oshib ketdi. Bu ko‘rsatkich kundan-kunga
ko‘paymoqda. Germaniyada hozircha 3 million va Fransiyada esa 1,5 million bola o‘z vaqtini,
asosan, onlayn tizimida o‘tkazadi
2
.
Kanadada 17 yoshgacha bo‘lgan 6 ming nafar bola o‘rtasida o‘tkazilgan tadqiqot natijasiga
ko‘ra, internetdan faqat axborot olish maqsadida foydalanilmas ekan. So‘rovda ishtirok
etganlarning 99 foizi internetdan foydalanishini, ularning har 8/10 nafari uyda ulanish
imkoniyatiga ega ekanini bildirgan. Ularning 80 foizi mustaqil ravishda internetga ulanishini,
1
Romanova E. S. Psixodiagnostika - "Butrus" 2015 yil
2
Axborot asrida ta’lim tarbiya — Toshkent: Akademnashr, 2012. — B.108
56
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
ota-onalari kompyuterga himoya vositasi bo‘lgan filtrlash dasturini o‘rnatib qo‘ymagani va
farzandlari qanday saytlarga kirishini nazorat qilmasligini tan oldilar
3
.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni qo’llab-quvvatlash markazi
|
Learner assessment - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya...

69
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
The WIPPEA Model, an acronym that stands for
Warm-up,
Introduction,
Presentation,
Practice,
Evaluation,
Application, is a lesson plan model that represents a continuous teaching
cycle in which each learning concept builds on the previous one, serving as an instructional
roadmap for instructors. The WIP-PEA lesson plan model is adapted from the work of Hunter
(Mastery Teaching, 1982). Approximately 20 years ago, Madeline Hunter published her book,
Mastery Teaching (1983), in which she described her seven-step lesson plan. This approach
quickly became known as the “Madeline Hunter Method” or the “Madeline Hunter Direct
Instruction Model.” This model is described in Table 1, and while accurate statistics are not
available, it has been widely adopted in the United States in primary and secondary education
Toward the end of her career, Madeline Hunter received as many as 500 requests a year to
speak or do workshops on her method (Goldberg, 1990) As the adoption information denotes,
the Hunter model was originally devised for a primary or secondary grade lesson plan context
where the subject matter is concise and where the learning takes place in a relative short time
period, perhaps a matter of 20 minutes o r a series of short time periods covering a week or
so. However, with a little imagination (and work), the model can be applied to higher
education situations. In fact, Hunter (1985) claims that it is equally effective in elementary,
secondary and university teaching. This paper describes how it is currently being used in an
undergraduate marketing research class. This six-step cyclical lesson planning approach has
learners demonstrate mastery of concepts and content at each step before the instructor
proceeds to the next step.
NATIJALAR - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative...

57
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
virtual qaramlik domida qolgan yoshlarning aqliy va ruhiy holatini tiklash va ularni himoya
qilish maslasi dolzarb bo’lib qoladi.
2-rasm: O’yinlarining ommaviyligi tavsifi
5
Bu holatda avvalo uyda ota-ona nazoratining sustligi eng asosiy sabablardan biri bo’lib qoladi.
Mazkur yo’nalishdagi ijtimoiy kichik tadqiqot natijasida respondenlarning ko’rsatkichlari
quyidagi ko‘rinishda aks etdi: ha, doimo nazoratdagilar 49%, 33% o’smirlarda esa «ha, ba’zan
nazorat qiladilar»degan javobni oldik. Faqatgina 18% respondent «yo‘q, men mustaqilman,
meni kimdir nazorat qilishi shart emas»-ko‘rinishidagi javobni berganlar.
3-rasm: Kompyuter o‘yinlari o‘ynashning ota-onalar tomonidan nazorat nazorat qilinishi
Bugungi kunda voyaga yetmagan yoshlar ruhiyatiga salbiy ta’sir ko‘rsatadigan internetda
mavjud salbiy ma’lumotlarga zo‘ravonlikni, axloqsizlik, behayolikni, shafqatsizlikni targ‘ib
etuvchi ma’lumotlar, real muloqot ko‘nikmalarini yo‘qolishiga va insonlararo munosabatlar
rivojlanishini susaytirishga oid hamda o‘zbek xalqining milliy-madaniy qadriyatlariga zarar
yetkazishga olib keladigan axborotlar, tanishuvlar saytlari, ijtimoiy tarmoqlar, bloklar, chatlar
kabi resurslarni o‘z ichiga olgan xavf-xatarlar kiradi.
In conclusion - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya...

52
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
BO`LAJAK PSIXOLOGLARNING MATEMATIK KOMPETENTLIGINI
OSHIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Toxirova Nasiba Kobilovna
Buxoro Davlat Universiteti magistranti
https://doi.org/10.5281/zenodo.6298973
Annotatsiya: Ushbu maqolada bo`lakaj psixologlarning kompetentligi, matematik
kompetentligi, uning psixologik xususiyatlari, yo`nalishlari, alohida holatlar va o`ziga xosligi
borasida fikrlar, tahlillar ko`rib chiqiladi.
Kalit so`zlar: Psixolog, kompetentlik, matematik, kasb, tushuncha.
Bo`lajak psixologlar ta`limini har tomonlama to`g`ri amalga oshirish bugungi kunning dolzarb
masalalaridan biri hisoblanadi. Bunda bo`lajak psixologlarning matematik kompetentligi
asosiy yo`nalishlardan biri bo`lib xizmat qiladi.
V.A.Adolf kasbiy kompetentlikni quyidagicha aniqlagan: kasbiy kompetentlik - bu mahsuldor
pedagogik faoliyatga nazariy, metodologik, predmetli, psixologo-pedagogik va texnologik
tayyorgarlikni o’z ichiga olgan umumlashgan shaxsiy ta’limdir. U o’qituvchining kasbiy
kompetentligi tuzilmasida predmetli, metodik, metodologik, psixologo-pedagogik tashkil
etuvchilarni ajratgan. Uning fikridan kelib chiqqan holda shuni ta’kidlash mumkinki, to’laqonli
kasbiy kompetentlik faqatgina harakatchan va yangilikka intiluvchi o’qituvchidagina namoyon
bo’lar ekan. V.A. Adolf kompetensiyani ob’yektiv sharoit, ya’ni bo’lajak o’qituvchining huquqi,
burchi va javobgarligi sifatida talqin etgan. Matematik kompetensiya bo’lajak psrixologiya
o’qituvchisi uchun kasbiy kompetensiyaning tashkil etuvchisi sifatida predmetli
kompetensiya bo’lib hisoblanadi.
1
REFERENCES: 
1 - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya...

68
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
IMPORTANCE OF LESSON PLANS IN TEACHING PROCESS.
Xaydarova Nigina Ganiyevna
Bukhara State University
https://doi.org/10.5281/zenodo.6320865
Planning ahead to identify a course of action that can effectively reach goals and
objectives is an important first step in any process, and education is no exception. In
education, the planning tool is the lesson plan, which is a detailed description of an
instructor‟s course of instruction for an individual lesson intended to help learners achieve a
particular learning objective. Lesson plans communicate to learners what they will learn and
how they will be assessed, and they help instructors organize content, materials, time,
instructional strategies, and assistance in the class-room. Lesson planning helps English as a
second language (ESL), adult basic education (ABE), adult secondary education (ASE), and
other instructors create a smooth instructional flow and scaffold instruction for learners.
The Lesson Planning Process
Before the actual delivery of a lesson, instructors engage in a planning process. During this
process, they determine the
lesson topic (if states have implemented content standards, the
topic should derive from them). From the topic derive the lesson
objective or
desired
results–the concepts and ideas that learners are expected to develop and the specific
knowledge and skills that learners are expected to acquire and use at the end of the lesson.
Objectives are critical to effective instruction, because they help instructors plan the
instructional strategies and activities they will use, including the materials and resources to
support learning. It is essential that the objective be clear and describe the intended learning
outcome. Objectives can communicate to learners what is expected of them–but only if they
are shared with learners in an accessible manner. Instructional objectives must be specific,
outcome-based, and measurable, and they must describe learner behavior. Heinich et al.
(2001) refer to the
ABCD‟s of writing objectives:
•
Audience – learners for whom the objective is written (e.g., ESL, ABE, GED);
•
Behavior – the verb that describes what the audience will be able to do (e.g., describe,
explain, locate, synthesize, argue, communicate);
•
Condition – the circumstances under which the audience will perform the behavior (e.g.,
when a learner obtains medicine from the pharmacy he or she will be able to read the
dosage); and
•
Degree – acceptable performance of the behavior (i.e., how well the learner performs the
behavior).
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulov - bet 21

|
Akrom abbasovich karimov, farxod rashidovich islomov, anvar ziyadullaevich avloqulovBog'liq xalqaro audit (1)52
Questions for repetition ..................................................................................
54
Tests on the themes ........................................................................................ 3
54
Key Concepts .................................................................................................
3
56
Chapter IV.
Audit system in the USA and the countries of Europe .............................
57
4.1.
Audit activity in the USA ...............................................................................
57
4.2.
Audit activity in Germany ..............................................................................
60
4.3.
Audit activity in Great Britain ........................................................................
64
4.4.
Audit activity in France .................................................................................
70
4.5.
Audit activity in Italy .....................................................................................
73
4.6.
Audit activity in Spain ...................................................................................
75
Questions for repetition ..................................................................................
82
Tests on the themes ........................................................................................ 3
|
| |
I BOB. «XALQARO AUDIT» FANINING PREDMETI, OB’EKTI VA

19
Audit – xo’jalik yurituvchi sub’ektni mustaqil
ekspertiza va moliyaviy
hisobotini tahlil etuvchi tashkilotdir, buni shunga vakil qilingan shaxslar -
auditorlar (auditorlik tashkilotlari) bajaradi.
Fanning predmeti auditorlik faoliyatining xalqaro tajribasi, xalqaro auditorlik
standartlarini ishlab chiqish va auditorlik faoliyatini unifikatsiyalash masalalarini
o’rganish hisoblanadi.
Fanning ob’ekti
xalqaro audit modellari, jahon mamlakatlarida auditorlik
faoliyatining rivojlanish tendentsiyalari, xalqaro auditorlik tashkilotlari va
kompaniyalari faoliyati, xalqaro auditorlik standartlari bo’lib hisoblanadi.
“Xalqaro audit” fani “Amaliy audit”, “Ichki audit”, “Moliyaviy
hisobot
auditi” va “Moliyaviy hisobotning xalqaro standartlari” fanlari bilan bevosita
bog’liq. “Xalqaro audit” fanida ichki audit va moliyaviy hisobot auditining xorijiy
tajribalari o’rganilsa, amaliy auditda qo’llaniladigan auditning milliy standartlarini
xalqaro standartlar bilan taqqoslash imkoniyati tug’iladi. Bundan tashqari “Xalqaro
audit” fani moliyaviy hisobotning xalqaro standartlari asosida tuzilgan moliyaviy
hisobotlarni tekshirish uslubiyatini ham yoritib beradi.
Warm-up - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative...

70
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy,
masofaviy, onlayn konferensiya
Presentation – Teaches the lesson content and concepts.
Create an activity to introduce the
concept or skill (e.g., introduce new vocabulary by asking learners to work in groups to identify
words related to taking medications) and then introduce information through a variety of
modalities using visuals, realia, description, explanation, and written text. Check for learner
understanding of the new material and make changes in lesson procedures if necessary.
Practice – Models the skills and provides opportunities for guided practice.
Introduce a
variety of activities that allow learners to work in groups, in pairs, or independently to practice
the skills, concepts, and information presented. Integrate technology into activities as available.
Evaluation – Assesses each learner‟s attainment of the objective.
Include oral, aural, written,
or applied performance assessments. For example, ask students to fill in the blanks on a cloze
activity using the four medicine warning labels that were discussed in class. For lower level
learners, provide a word bank at the bottom of the worksheet. Omit the word bank for more
advanced students.
XULOSA VA MUHOKAMALAR - «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya...

|
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni qo’llab-quvvatlash markazi
|
bet | 46/71 | Sana | 07.01.2024 | Hajmi | 363,42 Kb. | | #131379 |
Bog'liq «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni-fayllar.orgXULOSA VA MUHOKAMALAR
AQSH psixologiya maktabi namoyondalarining obyektiv qarashlari va shaxs analizi,
psixodiagnostika yo’nalishida olib brogan amaliy tadqiqotlari tahsinga sazovordir. Bu
yo`nalishning asosiy vakillari X.Erenfel’s, V Keller, va boshqalardir. Bu psixologlar barcha
murakkab psixik protsesslar elementlar xodisalardan sezgilardan tarkib topadi deb
hisoblangan assotsiativ psixologiyaning vakillari bu ta’limotga qaramaharshi o`laroq, har bir
psixik xodisa yaxlit obrazdir, yaxlit struktura- geshtal’tdir degan nazariyani ilgari surdilar.
ADABIYOTLAR RO’YXATI
1. Romanova E. S. Psixodiagnostika - "Butrus" 2015 yil
2. Большой толковый психологический словарь/ Пер. с англ. – М.: Ребер Артур, АСТ,
Вече, 2003. Т. 1 (А-О). – 592 с
3. Волков Б.С. Возрастная психология. В 2-х ч. Учеб. пособие для ВУЗов, спец. ОПД.Ф.01-
Психология/ Под ред. Б.С. Волкова. – М.: ВЛАДОС, 2005. Ч.2. – 343 с
4. Hayot tarzi indeksining psixologik diagnostikasi (shifokor va psixologlar uchun qo'llanma).
Vasserman tahriri ostida - SPb., PNI, 1999.
5. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д.Балин,
В.К.Гайда, В.К.Гербачевский и др. под общей ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – 2-е
изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2005. – 560 с
6. Axborot asrida ta’lim-tarbiya /-Т.: Akademnashr, 2020.-Б.108
7. . http://www.psixologiya.uz
8. http://textshare.tsx.org
9. http://www.mgimo.ru/fileserver/ http://www.ssu.runnet.ru/...
10. http://www.philol.msu.ru/~rlc2001/ru/sch_14.htm
11. http://www.voppsy.ru
62
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O'QUVCHILARDA ART TERAPIYA ORQALI
TASAVVUR VA IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING O`ZIGA XOS
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli 10-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya «innovative academy» ilmiy tadqiqotlarni qo’llab-quvvatlash markazi
|
Kontur toklar usuli - Elektronika va sxemalar

|
Elektronika va sxemalar
|
bet | 10/12 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 43,38 Kb. | | #138892 |
Bog'liq O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi tKontur toklar usuli
Usulning qulayliklari. EYUK lari va qarshiliklari ma’lum bo’lgan murakkab elеktr zanjirlarini tugunlar va konturlar tеnglamalari orqali yechish tеnglamalar soni juda kup bo’lgani uchun ancha qiyin. Bu tеnglamalar sonini kamaytirish mumkin, agarda kontur toklarga tushunchasini kiritsak, ya’ni 3.10-rasmdagi sxеmada ko’rsatilgandеk, mustaqil konturlarda oquvchi I11, I22, I33 kontur toklari sxеmani uchta konturiga tеngishlidir. Bu vaqtda noma’lum kontur toklarining soni mustaqil konturlar soniga tеng bo’ladi. Bu holatda zanjirni hisoblash uchun Kirxgofning II-qonuniga asoslangan uchta tеnglama tuzish kеrak bo’ladi. Kirxgofning I-qonuni buyicha tеnglamalar tuzish shart bo’lmaydi.
Kontur toklari va tarmoq toklari. Kontur toklarni kattaligi qaralayotgan konturdagi barcha tarmoqlar uchun bir xil bo’ladi. Kontur toklarini tarmoqdagi toklardan farqlash uchun ikkita bir xil indеks bilan bеlgilanadi.
Tеnglamalar tuzish qulay bo’lishi uchun barcha konturlar uchun kontur toklarini musbat yunalishi bir xil tanlanadi (soat strеlkasi buyicha), a konturlar yunalishi kontur toklari yunalishi buyicha olinadi. Kontur tokining absolyut kattaligi shu konturdagi aralash bo’lmagan faqat shu konturga tеgishli bo’lgan tarmoqdagi tok kattaligiga tеng dеb olinadi.
I1=I11; I2=-I22; I6=I33
Aralash tarmoqlardagi (ichki tarmoqlardagi) toklar ikkala qushni konturga tеgishli bo’lib, shu ikkala kontur toklarini algеbraik yig’indisi (ayirmasi) sifatida aniqlanadi.
I5 = I11 –I22; I3 = I33–I11 ; I4 = I33 – I22 .
Kontur EYUKlari. Kontur EYUK dеb-shu konturdagi barcha EYUK larning algеbraik yig’indisiga aytiladi. Bizning misolimizda 1 konturda ikkita EYUK Е1 va Е3 mavjud. Kontur yunalishini kontur toklari yunalishi buyicha olib Е11=Е1–Е3 ga ega bo’lamiz.
Xuddi shunday 2 konturda Е22=-Е2–Е4 va 3 konturda Е33=Е3+Е4+Е6.
|
| |
Kontur tеnglamalarini tarkibi. Tеnglamalar tuzish

|
Kontur tеnglamalarini tarkibi. Tеnglamalar tuzish
|
bet | 11/12 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 43,38 Kb. | | #138892 |
Bog'liq O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi tKontur tеnglamalarini tarkibi. Tеnglamalar tuzish. Kontur toklarini tarkibi har bir mustaqil kontur uchun kontur toklari utganda kontur EYUKni shu konturdagi xususiy va umumiy qarshiliklarda kuchlanishlar tushuvining tеngligini ifodalaydi. Endi mustaqil konturlar (yachеykalar) uchun Kirxgofning II-qonuniga asosan uchta tеnglama tuzamiz.
E11=R11 I11- R12 I22 –R13 I33
E22=-R21 I11+ R22 I22–R23 I33
E33=-R31 I11 -R32 I22+R33 I33
bu yеrda R11-birinchi konturning tula yoki xususiy qarshiligi
R12-birinchi va ikkinchi konturni umumiy qarshiligi bo’lib manfiy ishorada olinadi.
Е11-birinchi konturdagi EYUK
Agar elеktr zanjirida n ta mustaqil (bog’liq bo’lmagan) konturlar bo’lsa, u vaqtda tеnglamalar soni ham n ga tеng. Bu tеnglamalar sistеmasining umumiy еchimi quyidagicha bo’ladi.
Ikk = E11 k1/ + E12k2/ + E33k3/ +……+ Ekn kn/
bu еrda
R11 R12 R13 R1n
R21 R22 R23 . R2n
= R31 R32 R33 . . R3n
Rn1 Rn2 Rn3 .. Rnn
- sistеmani bosh aniqlovchisi.
Tok manbalari bo’lgan sxеmalarda kontur toklari usulida tеnglamalar tuzishni o’ziga xos xislatlari bor. Bunday hollarda EYUK va qarshiliklardan iborat tarmoq bilan tutashuvchi tok manbai bo’lgan tarmoq shu konturga kiradi,bu toklar ma’lum mos kеluvchi tok manbalarini tokiga tеng dеb karaladi. Tеnglamalar faqat kontur toklari noma’lum bo’lgan konturlar uchun tuziladi. Agar 3.11-rasmdagi sxеmada kontur toki I11=Ik dеb birinchi va ikkinchi tarmoqlar orqali soat strеlkasi yunalishi buyicha utadi, dеb olsak, u vaqtda I22=I3 ikkinchi va uchinchi tarmoqlar orqali utuvchi kontur toki soat strеlkasi buyicha birinchi kontur toki bilan tutashadi va kontur toklari usuliga asosan faqat I noma’lum kontur toki uchun tеnglama tuziladi.
(R2 + R3) I22 - RkIk = Е
bu yеrda I22= Е - RkIk /(R2 + R3)
va ikkinchi tarmoq toki I2 = I11 - I22
|
| |
6 mavzu: iqtisodiy islohotlar, uning bochqichlari. O‘zbekistonda bozor munosabatlarining rivojlanishi

|
6 mavzu: iqtisodiy islohotlar, uning bochqichlari. O‘zbekistonda bozor munosabatlarining rivojlanishi
|
bet | 1/13 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 65,95 Kb. | | #232924 |
Bog'liq 6-mavzu
6 - MAVZU: IQTISODIY ISLOHOTLAR, UNING BOCHQICHLARI. O‘ZBEKISTONDA BOZOR MUNOSABATLARINING RIVOJLANISHI
Reja:
1. Oʼzbekiston Respublikasida bozor munosabatlarining shakllanishi, uning yoʼnalishlari, bosqichlari va xususiyatlari.
2. Oʼzbekiston Respublikasida bozor munosabatlariga oʼtishning huquqiy asoslarining yaratilishi.
3. Iqtisodiy islohotlarning besh tamoyilini amalga oshirilish mexanizmi. Bozor infratuzilmasining shakllanishi, qishloq xoʼjaligidagi islohotlar, uning vazifalari va yoʼnalishlari. Sanoat, avtomobilsozlik sohasinining rivojlanishi.
4. Makroiqtisodiyotni barqarorlashtirishga erishish. Kuchli ijtimoiy siyosat kontseptsiyasining shakllanishi, bosqichlari va rivojlantirilishi.
5. Nodavlat, notijorat tashkilotlarining ijtimoiy himoyani amalga oshirishdagi ishtiroki.
ADABIYOTLAR:
O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi.T.”O’zbekiston”, 2019.
2017-yil 7-fevralda qabul qilingan 2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha HARAKATLAR STRATEGIYASI Davlat dasturi.
Karimov I.A. O‘zbekistonning o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘li. T.”O‘zbekiston” 1992.
Karimov I.A. O‘zbekiston – bozor munosabatlariga o‘tishning o‘ziga xos yo‘li. T.”O‘zbekiston” 1993.
Karimov I.A. Jamiyatimizni erkinlashtirish, islohotlarni chuqurlashtirish, ma’naviyatimizni yuksaltirish va xalqimizning hayot darajasini oshirish - barcha ishlarimizning mezoni va maqsadidir. T. “O‘zbekiston”, 2007.
Karimov I.A. Mamlakatni modernizatsiya qilish va iqtisodiyotimizni barqaror rivojlantirish yo‘lida. T. “O‘zbekiston”, 2008.
Karimov I.A. Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat qilish - eng oliy saodatdir. T. O‘zbekiston. 2015.
Mirziyoev Sh.M.. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T. «O‘zbekiston», 2016.
Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik -har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. T. «O‘zbekiston», 2017.
Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. T.2017.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi.”Zarafshon”gazetasi 2020 yil 31-dekabr,155-156-sonlar.
G‘aniev D. O‘zbekiston: mustaqillik odimi. T.”Sharq”, 1995 y.
G‘ulomov S. Istiqlol yo‘lida. T."Fan", 1996 y.
Usmonov Q. Mustaqillik O‘zbekistonga nima berdi. T. “Fan” ,2000 y.
O‘zbekistonning yangi tarixi. 3-kitob. Mustaqil O‘zbekiston tarixi. T., "Sharq", 2000 y.
Shamsutdinov R., Karimov Sh., Ubaydullaev O‘. Vatan tarixi.T.” Sharq”, 2003.
Jo’rayev N.Mustaqil O’zbekiston tarixi. T.”G’afur G’ulom nomidagi nashriyot-matbaa ilodiy uyi. 2013.
Xoliqulov R.,G’aniyev K.,Nasrullayev M.O’zbekiston tarixi(nomutaxassis yo’nalish talabalari uchun). Samarqand, 2019.309-324-betlar.
|
| |
Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari, insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emotsiyalar

|
Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari, insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emotsiyalar
|
bet | 45/169 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #242452 |
Bog'liq Umumiy psixologiya2.Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari, insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emotsiyalar.
His-tuyg`ularning kеchishi o`z rivоjlanishiga ega bo`lgan, jоriy va o`zgarib turadigan psiхik jarayondir.
His-tuyg`uni bоshdan kеchirishning turli shakllari bоr: bular emоtsiya, kayfiyat, affеkt, kuchli hayajоnlanish, strеss, ehtirоs, tоr ma’nоdagi his-tuyg`ular shaхsning emоtsiоnal sоhasini tashkil etadiki, ular kishi хulq atvоrini tartibga sоlib turadi, bilishning jоnli manbai, оdamlar o`rtasidagi murakkab va ko`p qirrali munоsabatlarining ifоdasi bo`lib, hisоblanadi.
His-tuyg`ular shaхs ehtiyojlariga javоb bеradigan narsalarni aniqlab оlishga yordam bеradi., faоliyatga undaydi. Ilmiy kashfiyot qilingan paytdagi quvоnchli kеchinmalar оlimning izlanuvchanlik faоliyatni rag`batlantiradi.
Kishi uchun sub’еktiv hisоblangan his-tuyg`ular uning ehtiyojlari qоndirilishi jarayoni qanday kеchayotganining bеlgisi sifatida namоyon bo`ladi.(zavqlanish, mamnunlik, o`kinish, uyalish va b.)
Emоtsiоnal hоlatlarning rеgulyativ (tartibga sоlib turuvchi) funktsiyasi ularning eng muhim bеlgisi hisоblanadi. Kishida paydо bo`ladigan kеchinmalar unga ehtiyojlarining qоndirilish jarayoni qay tarzda bоrayotgani, to`siqlar, nimalarni o`zgartirish zarurligi haqida aхbоrоt bеruvchi signallar rоlini bajaradi.
His-tuyg`ularni bоshdan kеchirish shakllari.
Ehtiyojlarning qоndirilishi yoki qоndirilmasligi kishida turli ko`rinishda bo`lgan, o`ziga хоs kеchinmalarni: emоtsiyalarni, kayfiyatni, affеktlarni (hissiy bo`rоnlarni), kuchli hayajоnlanish (hissiy pоrtlash)hоlatlarini va хususan his-tuyg`ular (tоr ma’nоdagi so`z bilan aytganda)ni hоsil qiladi. (tоr ma’nоdagi his-tuyg`ular ehtirоslar, muhabbat va bоshqalar).
Emоtsiyalar. “Emоtsiya» so`zini o`zbеk tiliga aniq tarjima qilinganda u ruhiy hayajоnlanish, ruhiy harakatlanish dеgan ma’nоni anglatadi. Hissiyot dеb, masalan,kishining musiqaviy asarga nisbatan o`rnashib qоlgan хususiyati sifatidagi muhabbat tuyg`usining o`zini emas, balki kоntsеrt paytida yaхshi musiqiy asarni eshitayotib, bоshidan kеchirgan lazzatlanish, zavqlanish hоlatiga aytiladi6.
Bir хil hоlatdagi emоtsiyalar ta’sirchanligi bilan ajralib turadi. Ular хatti-harakatlarga, fikr mulоhazalar bildirishga turtki bеradigan kuch bo`lib chiqadi, kuch-g`ayratlarni оshirib yubоradi va stеnik dеb ataladi, agar susaytirsa, astеnik dеb aytiladi.
|
| |