Biologiyanı oqıtıwda oqıwshılardıń kompitentligin rawajlandırıw jollari haqqında túsinik

|
Biologiyanı oqıtıwda oqıwshılardıń kompitentligin rawajlandırıw jollari haqqında túsinik
|
bet | 9/13 | Sana | 14.06.2024 | Hajmi | 1 Mb. | | #263723 |
Bog'liq 11111-Нагиева Р3. Biologiyanı oqıtıwda oqıwshılardıń kompitentligin rawajlandırıw jollari haqqında túsinik
Biologiya páninen oqıwshınıń kompetentsiyasi -Biologiyapáni boyınsha iyelegen bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerin kúndelik turmısında dus keletuǵın ámeliy hám teoriyalıq máselelerdi sheshiwde paydalanıw hám ámeliyatda qólay alıw qábileti bolıp tabıladı.
Biologiya oqıtıwshı oqıwshilarda joqarıda belgilengen tayansh kompetentsiyalarni quram taptırıw maqsetinde oqıw páni mazmunın analiz, etiwi, oqıtıwdıń barlıq formaları : shınıǵıw, shınıǵıwdan tısqarı jumıslar, ekskursiyalar hám gruppadan tısqarı shınıǵıwlarda alıp barılatuǵın islerdi sistema hám bir-birine ajıralmas túrde ámelge asırıwdı proektlestiriwi kerek.
Tómende Biologiyanı oqıtıwda oqıwshilarda tayansh kompetentsiyalarni quram taptırıw múmkinshilikleri boyınsha pikir júritiledi.
Biologiya oqıtıwshı kommunikativ kompetentsiyani quram taptırıwdı názerde tutqan halda Biologiya shınıǵıwlarında Oqıwshilardiń kelesinde jámiyette baylanıske kirisiwi ushın zárúr bolatuǵın awızsha hám jazba sóylewdi jetilisken ózlestiriwi, óz pikirin anıq hám túsinikli bayanlaw, sabaqlıq hám qosımsha ádebiyatlar daǵı tekst tiykarında logikalıq izbe-izlilikde sorawlar dúziw, sorawlarǵa jazba hám awızsha juwap jazıw, óz joraları hám ustazlar menen baylanısde mámile mádeniyatı normalarına ámel qılıw, kishi gruppalarda islew processinde gruppa aǵzalarınıń pikirin húrmet etken halda óz pikirin ayta alıw, jámáátlik sheriklikte isley alıw, ózlestirgen bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerine tiykarlanǵan halda óz pikirin qorǵaw hám ishontira alıw, shınıǵıwlarda shólkemlestirilediǵan oqıw tartıslar hám túrli qarama-qarsılıqlı jaǵdaylarda óz intaların basqarıw, mashqala hám kelispewshiliklerdi sheshiwde zárúr bolǵan qararlardı qabıl ete alıw, óz ana tili menen bir qatarda shet el tillerdi ózlestiriwine jay jaratılıwması kerek.
Oqıwshilarda joqarıda belgilengen oqıw miyneti kónlikpeleriniń quram taptirilishi ushın oqıtıw processinde innovciyalıq texnologiyalardan paydalanıw usınıs etiledi.
Sonı atap kórsetiw zárúr,Biologiyashınıǵıwlarında didaktik oyın texnologiyasınıń konferenciya, baspasóz konferenciyası, oyın shınıǵıwlar, sheriklikte oqıtıw texnologiyasınıń kishi gruppalarda islew, komandada oqıtıw, “arra” yamasa “zigzag”, “Birge óqiymiz” metodları, mashqalalı tálim texnologiyasın “Intellektual hújim”, “Keys-stadi” metodlarınan paydalanıwda Oqıwshilardi bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi quram taptırıw esesinde kommunikativ kompetentsiyalarni rawajlandırıw múmkinshiligi bar.
Oqıwshilarda kommunikativ kompetentsiyalarni rawajlandırıwda Biologiyalıq kesheler hám tańlawlar zárúrli áhmiyetke iye boladı.
Biologiyanı oqıtıwda kommunikativ kompetentsiyalarni rawajlandırıwda Oqıwshilar tárepinen oqıw tapsırmaları hám oqıtıwshınıń sorawlarına jazba hám awızsha juwap beriwde tálim alıp atırǵan til normalarına ámel qılıw, kishi gruppalar menen islew processinde gruppa aǵzalarınıń juwapların tıńlay alıw hám óz juwabın logikalıq jaqtan bayanlaw, Biologiyalıq atamalardıń anglichan anıqlamasın ayta alıw, úyrenilgen tema maydanınan logikalıq izbe-izlilikde berilgen sorawlarǵa juwap jazıw, shınıǵıwdan tısqarı jumıslarda mektep, máhelle, jámiyetlik jayları, shańaraqta, gruppada joraları menen ruwxıy -etikalıq normalarǵa ámelge etken baylanıske kirisiw, insaniyat, tábiyaat, ósimlik hám haywanot álemine salıstırǵanda adamgershiliklilestirilgen munasábetti kórinetuǵın qılıw, ózi hám ózgelerdiń salamatlıǵın asıraw maydanınan esse hám prezentaciya tayarlaw, “qatarlas -qatarlasga“ rukni tiykarında baylanıske kirisiwlerine itibar qaratıw kerek.
Biologiya oqıtıwshı studentlerde informaciya menen islew kompetentsiyasini quram taptırıw maqsetinde temaǵa tiyisli oqıw hám videofil'mlardan paydalanıwı, qosımsha ádebiyatlar hám internet saytlarındaǵı maǵlıwmatlardı saralawı, sol tiykarda studentlerge referat, doklad hám prezentaciya materialların tayarlaw maydanınan tapsırmalardı beriw arqalı olardıń ilimiy dúnyaǵa kóz qarasın keńeytiwi ushın shınıǵıw, shınıǵıwdan tısqarı jumıslar, ekskursiyalar hám gruppadan tısqarı shınıǵıwlardan nátiyjeli hám óz ornında paydalanıwı zárúr.
Pedagogika joqarı tálim shólkemileriniń ekologiya DTS menen normalanǵan tómendegi oqıw miyneti kónlikpeleri studentlerde informaciya menen islew kompetentsiyasini quram taptırıwǵa tiykar boladı :
• Sabaqlıq menen islew kónlikpeleri
• Sabaqlıqtıń kirisiw bóleginde berilgen kórsetpelerdi biliw hám qóllaw ;
• Reń menen ajıratılǵan sóz dizbegilerdi ajrata alıw ;
• Sabaqlıqtıń mazmunı tiykarında móljel alıw ;
• Simvollar hám ulıwma signallardı biliw hám paydalanıw ;
• Kolontitullardan paydalanıwdı biliw;
• Kórsetpelerden paydalana alıw.
Tekst ústinde islew kónlikpeleri:
• Óqilgan tekstke joba dúze alıw ;
• Tekstten paydalanıp sorawlarǵa juwap tabıw ;
• Tekstten paydalanıp lekciya jazıw ;
• Sabaqlıq tekstinden paydalanıp ámeliy xarakter degi tapsırmalardı atqara alıw ;
• Sabaqlıq tekstinden paydalanıp keste, diagramma, sxemalar dúze alıw ;
• Sabaqlıq tekstinden paydalanıp túsinik, qaǵıydalardı tapa alıw ;
• Ob'ekttiń xarakteristikaın dúziw, juwmaq soǵıw.
|
| |