I – BOB. ESHITISH VA TAYANCH HARAKAT APARATIDA MUJJASAM NUQSONGA EGA BOLGAN BOLALARNI ORGANISHNI ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

|
I – BOB. ESHITISH VA TAYANCH HARAKAT APARATIDA MUJJASAM NUQSONGA EGA BOLGAN BOLALARNI ORGANISHNI ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
|
bet | 3/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 373,7 Kb. | | #235854 |
Bog'liq eshitishI – BOB. ESHITISH VA TAYANCH HARAKAT APARATIDA MUJJASAM NUQSONGA EGA BOLGAN BOLALARNI ORGANISHNI ILMIY-NAZARIY ASOSLARI.
Eshitish va tayanch harakat aparatida mujassam nuqsonga ega bolgan bolalarni organishni adabiyotlarda yoritilishi.
"Sensory Integration and Movement Disorders in Children" nomli ilmiy-nazariy asosli asarlar, eshitish va tayanch harakat aparatida mujassam nuqsonga ega bolalarni organishda katta ahamiyatga ega. Bu mavzuga oid adabiyotlar esa shu nuqsoni tahlil qilish, davolash usullarini va boshqa qonunlarini ta'kidlaydi.
"Eshitish va Tayanch Harakat Aparatida Mujassam Nuqsonga Ega Bolalarni Organish" mavzusidagi ilmiy-nazariy asosli asarlar quyidagi bosqichlarga bo‘linadi:
1. Asosiy ma’lumotlar va nazariy asoslar: Bu qismda eshitish va tayanch harakat aparatidagi mujassam nuqsonlarga ega bolalarni tushunish uchun asosiy tibbiy ma’lumotlar va nazariy asoslar ta’riflangan.
2. Taniqlik va tan olish usullari: Nuqsonli bolalarni aniqlash va ularning taniqlik va tan olish usullari haqida ma’lumotlar ta’riflangan. Bu qismda klinik tajribalar, taniqlik usullari, va shifokorlik imkoniyatlari ko‘rsatiladi.
3. O‘lanish va davolash: Eshitish va tayanch harakat aparatidagi mujassam nuqsonlarga ega bolalarning o‘lanishi va tibbiyot usullari ta’riflangan. Davolashning boshqa ko‘nikmalariga, mulohazalariga va tajribalariga e’tibor qaratiladi.
4. Madaniy, ta’lim va o‘qitish: Bu qismda ota-onalar va o‘quvchilar uchun madaniy va ta’limiy maslahatlar ta’riflangan. Nuqsonli bolalarni o‘rganish, ularga yordam bera olish usullari va qo‘llanmalar ko‘rsatiladi.
5. Ilmiy rivojlanish va soha bo‘yicha o‘quv-mashg‘ulotlar: Asarlar ilmiy rivojlanish va soha bo‘yicha o‘quv-mashg‘ulotlarni o‘rganish uchun yo‘naltiriladi.
Bu qismda so‘zlashuvchilar va ilmiy o‘quvchilar uchun muhim maslahatlar va ilmiy rivojlanishga oid yordamchi ma’lumotlar ta’riflangan.
Ushbu bosqichlar har birining nuqtai nazariy, tajribaviy va amaliy asoslari mavzusida to‘liq ma’lumotlar ta’minlaydi va eshitish va tayanch harakat aparatidagi mujassam nuqsonlarga ega bolalarni organishda yordam beradi.
"Eshitish va Tayanch Harakat Aparatida Mujassam Nuqsonga Ega Bolalarni Organish" mavzusidagi ma'lumotlar quyidagi turlarda bo‘lishi mumkin:
1. Mujassam Nuqsonlar va Ular Turlari: Bu bo‘limda eshitish va tayanch harakat aparatidagi mujassam nuqsonlar turli xil shakllarda bo‘lishi mumkin. Masalan, to‘g‘ri eshitish, qisqa eshitish, tayanch harakatlarda nuqsonlar, koordinatsiya va balans nuqsonlari kabi.
2. Taniqlik va Baholash: Nuqsonli bolalarni aniqlash uchun taniqlik usullari va baholash jarayonlari ta’riflanadi. Bu jarayonlarning asosiy vositalari va tibbiy xususiyatlari ko‘rsatiladi.
3. Tibbiy Ko‘nikmalar va Davolash: Maqola, kitob yoki tadqiqotda eshitilgan tibbiy ko‘nikmalar, shifokorlik usullari, davolash protseduralari va farmakologik vositalar haqida ma’lumotlar beriladi.
4. Oilaviy Va Madaniy Qo‘llanmalar: Ota-onalar uchun oilaviy va madaniy qo‘llanmalar, nuqsonli bolalarni o‘rganish, ularga yordam bera olish usullari, va ularning ta’lim-ma’rifiy o‘zgarishlari haqida ma’lumotlar o‘rin oladi.
5. O‘quv-mashg‘ulotlar va Ta'limiy Materiallar: Shu mavzuga oid o‘quv-mashg‘ulotlar, ta'limiy materiallar va ilmiy rivojlanish bo‘yicha yordamchi resurslar ta’riflanadi.
Bu turdagi ma'lumotlar, tibbiyot sohasidagi so‘zlashuvchilar, ota-onalar va o‘quvchilar uchun nuqsonli bolalarni tushunish, murojaat qilish va ularga yordam bera olishga yordam beradi. Ma’lumotlar nazariy va amaliy nuqtai nazariyaga asoslangan bo‘lib, amaliyotda foydalanish uchun ham maslahatlar va ko‘rsatmalar beriladi.
"Eshitish va Tayanch Harakat Aparatida Mujassam Nuqsonga Ega Bolalarni Organish" mavzusidagi ma'lumotlarni to‘liq tushuntirish uchun quyidagi ma'lumotlar yordam berishi mumkin:
1. Mujassam Nuqsonlar: Bu nuqsonlar shu jumladan, eshitish va tayanch harakat aparatining ishlashida, koordinatsiya nuqsonlari, tayanch harakatlardagi mushaklarni o‘rganish, to‘g‘ri eshitish va boshqa chet tillarni tushunish kabi muammolarga ega bo‘lishini anglatadi.
2. Taniqlik va Baholash: Maqola yoki kitoblar esa nuqsonli bolalarni taniqlash uchun amaliy usullarni, taniqlik testlarini, sinovlar va sinov jarayonlarini ta’riflaydi. Baholash jarayonlarida o‘quvchilarning rivojlanishi, o‘zini taniy oladiganlik darajasini aniqlash va qisqa vaqt ichida mustahkamlash uchun ko‘rsatkichlar ko‘rsatiladi.
3. Davolash Usullari va Ko‘nikmalar: O‘quvchilarni o‘rganishning asosiy maqsadi davolashdir. Bu jarayonda, kitoblar tibbiy ko‘nikmalar, davolash usullari, terapiya mashqlari va tibbiy moddalar haqida ma’lumotlar ta’riflaydi.
4. Oilaviy va Madaniy Qo‘llanmalar: Ota-onalar uchun oilaviy yordam va qo‘llanmalar, maslahatlar, tadbirlar va resurslar ta’riflanadi. Bu, oila a’zolari va o‘quvchilar uchun ruhiiy qo‘llanma va intizomga asoslangan bo‘lib, nuqsonli bolalarni yaxshi tushunish, ularga yordam bera olish va ularga muvofiq ta’lim berish uchun yordam beradi.
5. Ilmiy Rivojlanish va Ta'limiy Materiallar: O‘quvchilarning ilmiy rivojlanishiga yordam berish uchun tavsiya etilgan ilmiy uslublar, tadqiqotlar, maqolalar va ta'limiy materiallar ta’riflanadi.
Ushbu ma'lumotlar, tibbiyot sohasida o‘qituvchilar, tibbiy xodimlar va ota-onalar uchun foydali bo‘lib, nuqsonli bolalarni organishda va ularga yordam berishda yordam beradi. Ma’lumotlar tibbiy tajribaga asoslangan bo‘lib, har bir ota-ona va o‘quvchiga mos bo‘lgan yordam berish usullari va resurslarni ta’minlaydi.
"Eshitish va Tayanch Harakat Aparatida Mujassam Nuqsonga Ega Bolalarni Organish" mavzusidagi ma'lumotlar quyidagi nuqtalarda tushuntirilishi mumkin:
1. Nuqson Turlari: Kitoblar, maqolalar yoki ilmiy dasturlar eshitish va tayanch harakat aparatidagi mujassam nuqsonlarni turli xil shakllarda ta'riflaydi. Bu nuqsonlar odatda koordinatsiya, eshitish va ko'rganishga oid muammolardir.
2. Taniqlik va Baholash: Nuqsonli bolalarni taniqlash uchun foydali taniqlik usullari va baholash jarayonlari ko'rsatiladi. Bu taniqlik usullari odatda sinovlar, tajribalar va so'zlashuvchilar tomonidan qo'llaniladi.
3. Davolash Usullari: Kitoblar va ilmiy maqolalar nuqsonli bolalarga yordam berish uchun tavsiya etiladigan davolash usullari va terapiya ko'nikmalari ta'riflaydi. Bu usullar o'quvchilarga va ota-onalarga amaliy yordam berishga imkoniyat yaratadi.
4. Oilaviy Qo'llanmalar: O'quvchilarni o'rganish jarayonida oilaviy qo'llanmalar, maslahatlar va qo'llab-quvvatlash usullari ham ko'rsatiladi. Ota-onalar va oilaviy a'zolar uchun bu ma'lumotlar nuqsonli bolani tushunish va unga yordam bera olishda foydali bo'ladi.
5. Ta'limiy Materiallar: O'quv-mashg'ulotlar, ta'limiy materiallar va ko'rsatmalar esa o'quvchilarga nuqsonli bolalarni organishda yordam berishi uchun tayyorlangan. Bu materiallar o'quvchilarning rivojlanishi va tushunarli ta'lim olishlari uchun mo'ljallangan.
Ushbu ma'lumotlar ilmiy, amaliy va tajribavi ko'nikmalarga asoslangan bo'lib, nuqsonli bolalarni organish va ular bilan ishlashda ota-onalar, o'quvchilar va so'zlashuvchilar uchun foydali bo'ladi. Ma'lumotlar o'quvchilarning ma'naviy, madaniy va ilmiy rivojlanishiga muhim ta'sir ko'rsatadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
I – BOB. ESHITISH VA TAYANCH HARAKAT APARATIDA MUJJASAM NUQSONGA EGA BOLGAN BOLALARNI ORGANISHNI ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
|