nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Muvozanat - kompozitsiyani ko‘rish, idrok qilish jarayonida umumiy e ’tibor 
yoki e ’tiborlar salmog‘i, qiyosi
M usawada

|
Muvozanat - kompozitsiyani ko‘rish, idrok qilish jarayonida umumiy e ’tibor
yoki e ’tiborlar salmog‘i, qiyosi
M usawadaBog'liq Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari (X.Po\'latov va b.)Muvozanat - kompozitsiyani ko‘rish, idrok qilish jarayonida umumiy e ’tibor
yoki e ’tiborlar salmog‘i, qiyosi
M usawada (эскиз) - xomaki loyiha chizmasi, xomaki tasvir
Muhit - chegaralar ichidagi, idrok qilinadigan fazo
Myuller qoidasi - 7 + 2 raqam i bilan ifodalanadigan son; narsalarning
har biri alohida, ayni vaqtda jam i idrok etiladigan holat; soni 4 va undan
kam boMgan narsalar faqat alohida, soni 10 va undan ko‘p b o ‘lgan narsalar
faqat um um iy, jam holatda idrok etiladi
Nisbat - o ‘zaro qiyoslash, qiyos natijasi
Nyuans (tuslanish) - oz, kam farqlanish
Palitra - rang aralashtirib ko‘riladigan qog‘oz yoki taxta
Planshet - chizma yoki maket tagligi
Plastika - haykalning, um um an shaklning do‘ng-botiqligi
Plastina - bir koordinat o ‘lchami boshqalariga nisbatan kichik bo ‘lgan jism
Rang - narsalarni bir-birlaridan farqlovchi asosiy sifat
Ritm - narsa va hodisalarning m uayyan tartibda o‘zgarishi
Ritniik qator - tashkil etuvchilari o ‘zaro ritmik munosabatda b o ‘lgan qator
Simmetriya - nuqta yoki chiziqqa nisbatan bir xil holat
www.ziyouz.com kutubxonasi
Tarz (fasad) - old yoki yondan ko‘finish
Tarh (план) - bino va inshootlarning gorizontal tekislikdagi izi.
Steijen - bir koordinat o‘lchami boshqalariga nisbatan ancha katta bo‘lgan
jism
Tuslanish - “ nyuans” ga qaralsin, “ kontrast” ning aksi
Ton - biror rangning boshqa ranglardan ajratuvchi xossasi
Uyg'unlik - ikki yoki bir necha narsalarning bir biriga mosligi
Fazo - umuman bo‘shliq (borliq), idrok qilinmaydigan, inson tomonidan
o lzgartirilmagan narsa
Fazoviy muhit (ruscha “среда” ) - m e’morchilikda uyushtiriladigan va idrok
etiladigan joy, makon
Fon - tasvir orqasi, tevaragi
Eksteryer - binoning tashqi k o ‘rinishi
Eskiz - “ m usaw ada” ga qaralsin
www.ziyouz.com kutubxonasi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muvozanat - kompozitsiyani ko‘rish, idrok qilish jarayonida umumiy e ’tibor
yoki e ’tiborlar salmog‘i, qiyosi
M usawada
|
Elektr filtrlari

|
Elektr filtrlari
|
bet | 1/4 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 98,96 Kb. | | #140051 |
Bog'liq Elektr filtrlari
Reja:
Elektr filtrlari
Tarixi
Passiv filtrlar
Yagona element turlari
Elektr filtrlari
Elektr filtri - bu quvvat manbai va yuk o'rtasida o'rnatilgan va ba'zi chastotalar oqimlarini to'siqsiz (past zaiflashuv bilan) uzatish va boshqa chastotalar oqimlarini kechiktirish (yoki yuqori zaiflashuv bilan uzatish) uchun xizmat qiluvchi to'rt terminalli tarmoq.
Filtrdan susaytirmasdan (past zaiflashuv bilan) o'tadigan chastotalar diapazoni o'tish diapazoni yoki shaffoflik diapazoni deb ataladi; katta zaiflashuv bilan uzatiladigan chastotalar diapazoni zaiflashuv diapazoni yoki to'xtash diapazoni deb ataladi. Filtrning sifati qanchalik yuqori bo'lsa, uning filtrlash xususiyatlari shunchalik aniq bo'ladi, ya'ni. to'xtash bandidagi zaiflashuv qanchalik ko'p kuchayadi.
Odatda passiv filtrlar sifatida induktorlar va kondansatkichlarga asoslangan kvadripollar qo'llaniladi. Yuqori yuk qarshiligida ishlatiladigan passiv RC filtrlaridan foydalanish ham mumkin.
Filtrlar yetarlicha yuqori chastotali oqimlar sodir bo'ladigan radiotexnikada ham, aloqa texnikasida ham, energetika elektronikasi va elektrotexnikada ham qo'llaniladi.
Tahlilni soddalashtirish uchun biz filtrlar ideal induktorlar va kondansatkichlardan tashkil topgan deb hisoblaymiz, ya'ni. mos ravishda nol faol qarshilik va o'tkazuvchanlikka ega elementlar. Bu taxmin yuqori chastotalarda juda to'g'ri bo'ladi, bunda sariqlarning induktiv qarshiligi ularning faol qarshiligidan ( ) va kondansatörlarning sig'im o'tkazuvchanligi ularning faol o'tkazuvchanliklaridan ( ) ancha katta bo'ladi .
Kvadripollarning filtrlash xususiyatlari ularda paydo bo'ladigan rezonans rejimlari - oqimlar va kuchlanishlarning rezonanslari bilan bog'liq. Filtrlar odatda nosimmetrik T- yoki U shaklida yig'iladi, ya'ni. bilan yoki (14-sonli ma'ruzaga qarang). Shu munosabat bilan filtrlarni o'rganishda biz oldingi ma'ruzada kiritilgan susaytirish koeffitsientlari va faza tushunchalaridan foydalanamiz.
O'tkazilgan chastotalar diapazoniga qarab filtrlarning tasnifi Jadvalda keltirilgan. 1.
Jadval 1. Filtrlarning tasnifi
|
| |
Uch komponentli sistemalar

Uch komponentli sistemalar
Download
147,88 Kb.
bet
1/4
Sana
14.12.2023
Hajmi
147,88 Kb.
#118172
1
2
3
4
Bog'liq
portal.guldu.uz-UCH KOMPONENTLI SISTEMALAR. (2)
1
2
3
4
Download
147,88 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Uch komponentli sistemalar
Download
147,88 Kb.
qarshi) munosabati” deyilganda nimalar tushuniladi?

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. В .Ф .К р и н с к и й , И .В .Л а м ц е в , М .А .Туркус и д р . Э л и м ен ты
архитектурно - простра не венной композиции - М: Сторйиздат,
1968.
2. А .В .И к о н н и к о в , Г.П . С т е п а н о в . О с н о в ы а р х и т е к т у р н о й
композиции. - М:
Искусство, 1971.
3. Основы архитектурной ком позиции и проектирования. Под общей
ред. А.А. Тица. - Киев: Виша ш кола, 1976.
4. П. Ш. Зохидов. Канон гарм онии в архитектуре. Т.: “ Ф а н ” , 1982.
5. М еъморий композициядан услубий кулланма. ТАК.И, 1996.
6. Архитектуравий композиция асослари. Укув кулланмаси. ТАК.И,
2000
.
www.ziyouz.com kutubxonasi
IZOHLI LUG‘AT
Asimmetriya - “simmetriya”ning (qaralsin) aksi
Ashyo (ruscha - “материал” ) - badiiyjihatga ega bo'lgan
qurilish vositasi
Vazn - massa
Disimmetriva - simmetriyaning buzilgan holati
Yorqinlik - bo‘yoqdagi pigm entning (rang moddasining)
miqdori
YorugMik - 1. Sernurli holat; 2. Bo‘yoqdagi oqlik miqdori (rangga nisbati)
Interyer -
ichki makon
Klauzura
- loyiha g‘oyasini ifodalovchi va tezkorlik bilan bajariladigan chiz
ma
Kontrast - keskin farqlanish, “ nyuans”
ning aksi
Maydon - shahardagi usti ochiq fazoviy muhit
Maket - kichiklashtirilgan
hajmiy tasvir yoki ifoda
Makon ( “ пространство” ) - chegaralar ichidagi idrok qilinadigan fazo
Metr -
takrorlanadigan unsur, sifat
Miqyos (masshtab) - rejadagi va chizmadagi oMchamlar nisbati
Birinchi bajariladigan ishimiz Bizga mana bu ko’rinishdagi oyna chiqadi biz u yerdan Create Volume

Birinchi bajariladigan ishimiz
1.Bizga mana bu ko’rinishdagi oyna chiqadi biz u yerdan Create Volume
oynachasini tanlaymiz.
2. U yerdan bizga pastgi qatorda ko’rsatilgan oynecha chiqadi biz create
an encypted file container yani birinchidagisini tanlaymiz va next
tugmachasini bosamiz
3. Bizda mana bu oyna chiqadi. U yerdan Select file yani qayerga
joylashtishimizni tanlab olamiz.
4. Mana bu yerda saqlanish tartibi kosatib o’tilgan mana shu ketma
ketlikni bajaramiz man rabochiy stolga saqladim va nom qo’ydim.
5.mana fayl nomi va pasti qatorda next tanlaymiz
6.Bu yerda birinchi qatordagi so’z ozgarmaydi ikkinchi qatorda esa
ikkinchida turgan so’zni SHA-512 tanlaymiz va next tugma bosiladi
7. Endi esa hajm anlaymiz manda kichuik fayl bolgani uchun 100
tanladim va yana next tanlaymiz.
8. O’zimizga qulay parol o’rnatib olamiz va pastki qatorda qayta
tasdiqlaymiz va next
9.Sizda mana shu korinishdagi ogoxtantirish oynasi chiqishi mumkin
bunga e’tibor bermaymiz va DA tugmasini tanlaymiz
10. Endi esa Format tugmasini bosamiz
11.Bu yedan qaysi papakaga saqlashimizni belgilaymiz men M harfdagi
papkani tanladim
12. chap tomonagi oynada u erga kirish uchun bundan oldin yaar
parolimizni
13. Mana bizni papkamiz
14. Kompyuterdan yaratgan papkamizni topib M diskdan u yerga fayllar
joylashtirishimiz mumkin
15.Agar faylni korinmaydigon qilishni istasak dismount tugmasini
bosishimiz kifoya boladi
|
Tarbiyachining ishchi jurnali

Tarbiyachining ishchi jurnali10 o‘z ichiga quyidagi bo‘limlarni oladi:
ertalabki gimnastika majmuasi;
sentyabrdan avgust oyigacha guruhdagi ta’lim jarayonini rejalashtiirish (o‘z ichiga ertalabki lineyka, sayrlar, ota-onalar bilan suhbatlarni oladi);
Mashg‘ulotlarning konspektlari faoliyat maqsadlari, uning qisqacha bayoni, zaruriy jihozlar ro‘yxatidan iborat bo‘ladi. Mazkur konspektlar tavsiyanoma xususiyatiga ega bo‘lib, tarbiyachining ko‘rsatmasiga binoan ijodiy tarzda o‘zgartirilishi ham mumkin.
10 “Ilm yo‘li” Variativ dasturiga 11-ilova, «Pedagogning ish jurnali namunaviy shakli».
VII bob. Mashg‘ulotlardagi o‘qitish
Ta’lim-tarbiya faoliyatining maqsadi bo‘lib bolada umumiy asosiy kompetensiyalarning va rivojlanish sohalari kompetensiyalarining shakllantirilishi uchun shart-sharoitlarni yaratish hisoblanadi.
Bolalarni maktabga tayyorlash guruhlarida bolalarning barcha faoliyati, mashg‘ulotlarni ham o‘z ichiga olgan holda o‘yinli tarzda o‘tkaziladi.
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablariga mos holda ko‘zda tutiladiki, bola maktabgacha tayyorlov guruhidan chiqishda ma’lum bir natijalarga erisha oladi.
7.1. Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
1.Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
Kichik soha: Yirik motorika
Talab: Bola o‘z tana a’zolarini boshqaradi, maqsadli to‘g‘ri harakatlanadi
Kutilayotgan natija:
bir, ikki, to‘rtta bo‘lib saflanadi, doira bo‘lib, qator bo‘lib yuradi;
yurishda turli topshiriqlarni bajaradi;
engil yuguradi (shiddat bilan, to‘siqlarni engib o‘tib, yo‘nalish va muvozanatni saqlagan holda);
bir joyda aylanib sakraydi, oyoqlarini o‘ngga va chapga almashtirib sakraydi;
arqonda turli usullarda sakraydi;
arqonli narvon, yo‘g‘on arqonda yuqoriga ko‘tariladi;
ikki oyoqli velosipedda uchadi.
|
amaliy mashg‘ulot Mavzu: Astra Linux o'rnatish Virtual mashina yaratish

|
amaliy mashg‘ulot Mavzu: Astra Linux o'rnatish Virtual mashina yaratish
|
bet | 1/4 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,47 Mb. | | #274777 |
Bog'liq 1-amaliy mashg\'ulot Astra Linux 1
1-amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Astra Linux 1.6 o'rnatish
Virtual mashina yaratish
1 -qadam. Mashinani o'rnatishga tayyorlashdan boshlaylik. Biz Virtual Box virtualizatsiya uchun bepul dasturni ishga tushiramiz va dasturning asosiy oynasida "Yaratish" tugmasini bosing.
2 -qadam. Ismni o'rnating. Bu "Astra Linux" bo'lsin. Turi - "Linux". Yadro versiyasi "Debian (64-bit)". Davom etish uchun bosing.
3 -qadam. Keyin, bizdan RAM miqdorini ko'rsatish so'raladi. Odatda, minimal talablar 1 Gbni ko'rsatadi, lekin biz 2 Gb ni tanlaymiz, shundan so'ng - "Davom etish".
4 -qadam. Keling, yangi virtual disk yarataylik.
5 -qadam. Turini sukut bo'yicha qoldiring - "VDI". Kelgusida biz uni boshqa kompyuterga hech qanday muammosiz o'tkaza olamiz.
6 -qadam. Saqlash formati, Dinamik bo'lsin.
7 -qadam. Saqlash joyi menga mos keladi. Agar xohlasangiz, uni o'zgartirishingiz mumkin. Masalan, tashqi qattiq tanlash. Hajmi 20 GB bo'lsin. Ishlab chiquvchilar hujjatlarda 16 yetarli yekanligini ko'rsatadi.
8 -qadam. Mashina yaratildi. Keling, darhol tarmoqni o'rnatamiz. VirtualBox -ning asosiy oynasida "Konfiguratsiya" belgisini bosing.
9 -qadam. "Tarmoq" yorlig'iga o'ting. Biz "Tarmoq ko'prigi" ulanish turidagi birinchi adapterni tanlaymiz. Shu munosabat bilan virtual mashina xost tizimi bilan bir qatorda tarmoq almashinuvining to'laqonli ishtirokchisiga aylanadi. U yo'riqchidan IP -manzil oladi, demak, biz global tarmoqdan qo'shimcha paketlarni yuklashda muammolarga duch kelmaymiz. Biz "OK" tugmasini bosamiz.
10 -qadam. Diskni AstraLinux tarqatish to'plami bilan ulash qoladi va bizning tayyorgarlik qismimiz yakunlanadi. Biz sozlamalarga, "Media" yorlig'iga o'tamiz. IDE tekshirgichidagi "Bo'shatish" bandini bosing va o'ngdagi disk belgisini bosing va "Disk faylini tanlang ..." variantini tanlang.
11 -qadam. Linux ISO faylining joylashishini ko'rsating. Menda Smolensk maxsus nashrining ushbu versiyasi bor. Orelning umumiy versiyasini ham ochiq versiyasini astralinux.ru rasmiy saytidan yuklab olishingiz mumkin.
|
| |
Mavzu: Yoritish tizimlarini loyihalash. Reja: gost va snip bo'yicha avtomobil yo'llarini yoritish

|
Mavzu: Yoritish tizimlarini loyihalash. Reja: gost va snip bo'yicha avtomobil yo'llarini yoritish
|
bet | 1/3 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 1,35 Mb. | | #248804 |
Bog'liq ekspluatatsiya
Mavzu: Yoritish tizimlarini loyihalash.
Reja:
GOST va SNIP bo'yicha avtomobil yo'llarini yoritish.
Ko'chalar va yo'llarni yoritishni tashkil etishga qo'yiladigan umumiy talablar.
Gorizontal yoritishga qo'yiladigan talablar.
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar.
GOST va SNIP bo'yicha avtomobil yo'llarini yoritish.
Avtomobil yo'llarni to'g'ri yoritish har qanday aholi punkti uchun juda muhim vazifadir. Hatto kichik qoidabuzarliklar ham avtoulovchilarga ham, piyodalarga ham ta'sir qilishi mumkin bo'lgan favqulodda vaziyatlarning keskin ko'payishiga olib kelishi mumkin. Shuning uchun yo'llarni yoritish GOST, SP va Snipga muvofiq amalga oshiriladi.
Yo'llarni yoritishni rivojlantirish uchun quyidagi me'yoriy hujjatlar qo'llaniladi.
Avtomobil yo'llarini yoritish bo'yicha me'yoriy hujjatlar ro'yxati talablarni belgilaydigan standartlarni o'z ichiga oladi:
-amaldagi lampalar va ularning tarkibiy qismlarining parametrlariga;
-binolar tashqarisidagi ko'chalar, avtomobil yo'llari, piyodalar zonalari, avtomagistrallar va ish joylarini yoritish;
-yuqorida sanab o'tilgan ob'ektlarda yoritishni hisoblash usullari. Shuni hisobga olgan holda, avtomobil yo'llarini yoritish uchun to'g'ri sxemani ishlab chiqish uchun quyidagi standartlardan foydalaniladi:
GOST R 56239-2014. Avtomobil yo'llari tunnellari. Sun'iy yoritish. Standartlashtirilgan parametrlarni o'lchash usullari".
GOST 33176-2014 " umumiy foydalanishdagi avtomobil yo'llari. Sun'iy yorug'likdan gorizontal yoritish".
GOST R 55706-2013. "Tashqi yoritish utilitar. Tasniflash va normalar".
SP 52.13330.2016 "tabiiy va sun'iy yoritish".
GOST R 55844-2013"yo'llar va piyodalar uchun tashqi utilitar yoritish".
GOST R 58107.1-2018 " umumiy foydalanishdagi avtomobil yo'llarini yoritish. Hisoblash normalari va usullari".
PNST 28-2015 " umumiy foydalanishdagi avtomobil yo'llari. Yoritish me'moriy va funktsional-dekorativdir."
GOST IEC 60598-2-3-2012 " lampalar. 2-qism. Xususiy talablar. 3-bo'lim. Ko'chalar va yo'llarni yoritish uchun chiroqlar".
|
| |
Fan: Pedagogika. Psixologiya Bajardi: Suyunov Ferdavs Tekshirdi

|
Fan: Pedagogika. Psixologiya Bajardi: Suyunov Ferdavs Tekshirdi
|
bet | 1/6 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 281,96 Kb. | | #99651 |
Bog'liq 4-topshiriq P.P
O‘zbekiston Respublikasi Raqamli texnologiyalari
Vazirligi
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti
4-Amaliy topshiriq
Fan: Pedagogika. Psixologiya
Bajardi: Suyunov Ferdavs
Tekshirdi: Zaripova Dilnoza
TOSHKENT – 2023
Vazfa-1
TAFAKKURNI DIAGNOSTIKA QILISH METODLARI.(RUBIK KUBIKLARI, RAVEN MATRITSASI)
Tafakkur haqida tushuncha
Tafakkur — inson aqliy faoliyatining yuksak shakli; obyektiv voqelikning ongda aks etish jarayoni. Tafakkur atrof muhitni, ijtimoiy hodisalarni, voqelikni bilish quroli, shuningdek, inson faoliyatini amalga oshirishning asosiy sharti sanaladi. U sezgi, idrok, tasavvurlarga qaraganda voqelikni toʻla va aniq aks ettiruvchi yuksak bilish jarayonidir. Tafakkur deb, voqelikdagi narsa va hodisalarni ular oʻrtasidagi bogʻlanishlarni fikran, umumlashtirib, vositali yoʻl bilan aks ettirishga aytiladi. Voqelik tafakkurda, idrok va tasavvurgina nisbatan chuqurroq va toʻlaroq aks etadi. Biz sezgi, idrok vositasi bilan bilib olishimiz mumkin boʻlmagan narsa yoki hodisalarni, narsa yoki hodisalarning xususiyatlarini, ularning bogʻlanish va munosabatlarini tafakkur vositasi bilan bilib olamiz
Hamda tafakkurni diagnostika qilish metyodlarni yordamida tafakkurni keng tadbiq qilsih orqali yoritib berishimiz mumkin bunga ko`ra tafakkurni diagnostika qilish metodlari quyidagilarga bo`linadi.
Tafakkurni diagnostika qilish metodlari
1. Tushunchalarning shakllanishi
|
7. Link kubi.
|
2. “Miyada hisoblay olish” metodikasi.
|
8. Klassifikatsya.
|
3. Rubik kubiklari.
|
9. Ortiqchasini o‘chirish.
|
4. Raven matritsasi.
|
10. Muhim belgini ajratish.
|
5. Koss kubiklari.
|
11.Sun’iy tushunchalarni shakllantirish
|
6. “Ob’yektlarning o‘xshashligi va farqini aniqlash, sababini tushuntirish, tushunchalarini ta’riflash” metodikasi.
|
12. Sun’iy tushunchalarni shakllantirish qobilyatini o‘ganishda ta’limiy darslardan foydalanish.
|
|
| |
Botanika va o’simliklar fiziologiyasi

|
Botanika va o’simliklar fiziologiyasi
|
bet | 1/3 | Sana | 03.07.2024 | Hajmi | 6,7 Mb. | | #266542 |
Bog'liq 5-sinf botanika 06.Hujayra – tiriklikning asosi Reja:
1. Hujayra tiriklikning asosi.
2. O’simlik hujayrasining o’ziga xos xususiyatlari
3. O’simlik hujayrasining organoidlari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
@dars_ishlanma_yangi
Hujayra tiriklikning asosi
Hujayra (grekcha ”sitos” –hujayra, “logos” – ta’limot) so’zini birinchi bor Robert Guk 1665-yilda qo’llagan.
Biologiya fanining asosiy yutuqlaridan bo’lgan hujayra nazariyasi 1839-yilda M. Shleyden va T.Shvann tomonidan yaratilgan.
Tabiatda organizmlar hujayra tuzilishiga ko’ra 2 turga bo’linadi: prokariotlar va eukariotlar.
O’simlik hujayrasi boshqa tirik organizmlar hujayrasidan plastidalarning bo’lishi, polisaxarid membrana, markaziy vakuola mavjudligi bilan farq qiladi.
Hujayra tiriklikning barcha xossalarini o’zida mujassamlashtirgan tirik organizmlarning eng mayda tarkibiy qismidir.
Hujayra oziqlanadi, nafas oladi, o’sadi, rivojlanadi, bo’linib, yangi hujayra hosil qiladi.
O’simlik hujayrasi ko’rinishi jihatdan 2 xil bo’ladi: parenximatik va prozenximatik.
Prozenximatik – hujayraning bo’yi enidan bir necha barobar katta.
Parenximatik – hujayraning bo’yi eni bilan teng, kvadratga o’xshash.
O‘simliklar hujayrasida hayvon hujayrasiga xos bo‘lgan barcha organoidlar: yadro, mitoxondriya, Golji majmuasi, ribosomalar mavjud
Ular tuzilishidagi bir qator xususiyatlari bilan hayvon hujayralaridan farq qiladi:
Birmuncha qalin bo‘lgan hujayra qobig‘iga ega;
Yaxshi rivojlangan vakuola tizimi mavjud bo‘lib, u hujayraning osmotik xususiyatlari bilan bog‘liq.
Maxsus organoidlar-plastidalari bor. Bularda quyoshning yorug‘lik energiyasi hisobiga anorganik moddalardan birlamchi organik moddalarni hosil bo‘lishi amalga oshiriladi;
Hujayra qobig‘i. o‘simlik hujayrasi tashqi tomondan qalin hujayra qobig‘i bilan o‘ralgan bo‘ladi.
Hujayra qobig‘i tufayli har bir hujayra o‘zining shaklini saqlab qolish xususiyatiga ega.
|
| |
By Sunnatillo Tilavov Nuqtali ob'ektlar bilan operatsiyalar 1 Nuqtalarning yig'indisi

|
By Sunnatillo Tilavov Nuqtali ob'ektlar bilan operatsiyalar 1 Nuqtalarning yig'indisi
|
Sana | 09.07.2024 | Hajmi | 3,43 Mb. | | #267101 |
Bog'liq gat
Nuqtali, chiziqli, ko'pburchakli obyektlar bilan qoplamali operatsiyalar
Matematika o'rganishda turli shakldagi ob'ektlar bilan ishlash muhim ahamiyatga ega. Bu bo'lim nuqtali, chiziqli va ko'pburchakli ob'ektlar ustida bajariluvchi asosiy amallarni o'rganishga bag'ishlangan.
Sa
by Sunnatillo Tilavov
Nuqtali ob'ektlar bilan operatsiyalar
1
Nuqtalarning yig'indisi
Bir nechta nuqtalarni bir joyga to'plash va ularning umumiy yig'indisini topish.
2
Nuqtalarning farqi
Ikki nuqta o'rtasidagi masofani oʻlchash va topish.
3
Nuqtalar orasidagi masofa
Ikki nuqta orasidagi geometrik masofani hisoblash.
Chiziqli ob'ektlar bilan operatsiyalar
Chiziqlar kesishuvi
Ikkita chiziq qaysi nuqtada kesishishini aniqlash.
Chiziqlar orasidagi masofa
Ikkita chiziq orasidagi geometrik masofani hisoblash.
Chiziqlarning parallel bo'lishi
Ikkita chiziqning parallel yoki perpendicular ekanligini aniqlanish.
Ko'pburchakli ob'ektlar bilan operatsiyalar
1
Kesishish_va_birlashish'>Yuzalar topish
Ko'pburchaklarning yuzasini va hajmini hisoblash.
2
Kesishish va birlashish
Ikkita ko'pburchakni kesishtirib, umumiy qismini aniqlash yoki ularni birlashtirib, yangi ko'pburchak hosil qilish.
3
Ko'p qirra obyektlar
Bir necha ko'pburchaklar yig'indisidan iborat ko'p qirra ob'ektlar bilan ishlash.
Qoplamali operatsiyalar
Qoplamalar
Ikkita yoki undan ortiq ob'ektlarning qoplovchi, qoplinuvchi yoki qopishga oʻxshash qismlarini topish.
Kesishish
Ikkita ob'ektning umumiy qismini aniqlash va ajratib olish.
Birlashish
Ikkita ob'ektni birlashtirib, yangi bir butun ob'ekt hosil qilish.
Qoplamali operatsiyalar turlari
Kesishish
Ikkita ob'ektning umumiy qismini topish.
Birlashish
Ikkita ob'ektni birlashtirib, yangi bir butun hosil qilish.
Ayirish
Ikkita ob'ektdan biri qismini ajratib olish.
To'ldirish
Bir ob'ektni ikkinchi ob'ektning teskari bilan to'ldirish.
Qoplamali operatsiyalarning amaliy qo'llanilishi
Loyihalashtirish
Qoplamali operatsiyalar binolar, ko'p qavatli inshootlar va texnik dizaynlar kabi loyihalarda qo'llaniladi.
Robototexnika
Robotlar harakatini rejalashtirish va to'g'ri yo'nalishni belgilash uchun qoplamali operatsiyalardan foydalaniladi.
CAD/CAM tizimlar
Kompyuter uchun loyihalashtirish (CAD) va kompyuter uchun ishlab chiqarish (CAM) tizimlarida qoplamali operatsiyalar muhim o'rin tutadi.
Tibbiyot
Qoplamali operatsiyalar tibbiyotda, masalan, rentgen tasvirlarini tahlil qilishda ishlatiladi.
Xulosa
Nuqtali, chiziqli va ko'pburchakli ob'ektlar bilan bajariluvchi qoplamali operatsiyalar matematikaning muhim bo'limlaridan biridir. Bu operatsiyalar turli sohalarda, masalan, loyihalashtirish, robotika, CAD/CAM tizimlar va tibbiyotda keng qo'llaniladi. Bu bo'lim o'quvchilar uchun juda foydali bo'lib, ularning matematik tafakkurini rivojlantiradi.
|
| |
Mustaqil ish mavzu: Kompyuter funksiyalari Bajardi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Kompyuter tashkillashtirish
fanidan
MUSTAQIL ISH
Mavzu: Kompyuter funksiyalari
Bajardi: CAO017-2-guruh talabasi
Fatullayev Jasurbek
Tekshirdi: To‘rayeva Maxliyo
TOSHKENT 2024
Kompyuterning vazifalari nimadan iborat?
Kompyuterning to'rtta funktsiyasi aslida nima uchun yaratilganligining asosiy sabablarini tushuntiradi. Ularga quyidagilar kiradi:
1.Ma'lumotlarni kiritish
2.Ma'lumotlarni qayta ishlash
3. Axborot chiqishi
4.Ma'lumotlar va ma'lumotlarni saqlash
Kompyuterning to'rtta funktsiyasini ko'rsatish uchun biz kompyuterda XAT yaratish uchun barchamiz bosib o'tadigan asosiy bosqichlarni ko'rib chiqishimiz mumkin.
Bu foydalanuvchi klaviatura yordamida harflar, raqamlar va belgilar to'plamini tuzgan, kiritgan va tahrir qilganda boshlanadi. Keyinchalik xom ma'lumotlar qayta ishlanadi va displey apparati orqali real vaqtda ko'riladi.
Nihoyat, foydalanuvchi maktubni qog'ozga chop etishni tanlashi yoki undan ham yaxshisi, uni belgilangan qabul qiluvchilarga elektron pochta orqali yuborishi mumkin. Xuddi shu ma'lumotlar va ma'lumotlar kelajakda foydalanish uchun disk drayvlarida va boshqa ommaviy axborot vositalarida raqamli ravishda saqlanishi mumkin.
1. Ma'lumotlarni kiritish
Har bir kompyuter birinchi funktsiya sifatida ma'lumotlarni kiritish bilan yaratilgan bo'lib, u kirish qurilmalari orqali amalga oshiriladi.
Ma'lumotlarni kiritish qo'lda, avtomatik yoki ikkalasida amalga oshiriladi. Qo'lda kiritish klaviatura, sichqoncha va stilus kabi qo'shimcha tashqi qurilmalar orqali amalga oshiriladi. Kirish, shuningdek, ovozli diktant ilovalari va Kinect va biometrik qurilmalar kabi tana imo-ishoralarining tashqi qurilmalari orqali ham amalga oshirilishi mumkin. Boshqa joylarda ma'lumotlarni kiritish ikkilamchi saqlash vositalari va tarmoq interfeyslari yordamida ham amalga oshiriladi. Shu maqsadda foydalaniladigan amaliy dasturiy ta'minot ham qanday ma'lumotlar kiritilishini belgilaydi. So'zni qayta ishlash dasturi asosiy alfanumerik ma'lumotlarni kiritish uchun mo'ljallangan, fotosuratlarni tahrirlash dasturi esa tasvirlarni kiritish va boshqarish uchun ishlatiladi.
Ushbu ma'lumotlar ma'lumotlar bazasiga, elektron jadvalga yoki kompyuterlashtirilgan ish maydonining boshqa shakllariga kiritilishi mumkin.
Avtomatlashtirilgan ilovalar va robototexnika stansiyadagi yoki masofadan turib kompyuterga ma'lumotlarni aqlli ravishda yuborish uchun ham ishlatilishi mumkin. Misol tariqasida, saylov jarayonini hisoblash masofadan va avtomatik tarzda amalga oshirilishi mumkin.
|
«scientific progress» Scientific Journal issn: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, issue: 3

www.scientificprogress.uz
«SCIENTIFIC PROGRESS» Scientific Journal
ISSN: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, ISSUE: 3
40
AQLI ZAIF O’QUVCHILARNI IJTIMOIY MOSLASHTIRISHNING
PEDAGOGIK SHAROITLARI
Boyto’rayeva D
Nizomiy nomidagi TDPU magistranti
ANNOTATSIYA
Aqli zaif bolalarni xayotda o‘z o‘rinlarini topishlari uchun ularni ijtimoiy-maishiy
xayotga moslashtirib borish zarur. Respublikamizda aqli zaif bolasi bor ota-onalarning
savodxonligini, ularni ijtimoiy moslashtirish mexanizmini ishlab chiqish hozirgi kunda
о‘z yechimini kutayotgan muammolardan ekan, jamoatchilik tashkilotlari, mahallalar,
imkoniyati cheklangan, alohida yordamga muhtoj bolalar ta’lim-tarbiyasi bilan
shug‘ullanuvchi maxsus muassasalar о‘z tashabbuslarini kо‘rsatishlari lozim deb
hisoblaymiz. Ushbu maqola mahallalarda, oilaviy shifoxonalarda ota-onalarga birlamchi
korreksion-pedagogik kо‘nikmani berishda shifokor, defektolog, psixolog yordamini
tashkil etish alohida yordamga muhtoj bolalarni ijtimoiy hayotga moslashtirishda
zaruriy va muhim manba bо‘lib xizmat qiladi.
Kalit so’zlar:
aqli zaif, moslashtirish, ijtimoiylashtirish, Autizm
yoki
Autistik
,
Asperger sindromi
,
tyutor
,
inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan, Daun sindromi,
DEGS, disleksiya, bolalar serebral sholligi
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF SOCIAL ADAPTATION OF STUDENTS
WITH DISABILITIES
Boyto’rayeva D
Master of Tashkent State Pedagogical University named after Nizami
ABSTRACT
In order for mentally retarded children to find their place in life, it is necessary to
adapt them to social life. One of the problems facing the country today is the
development of literacy of parents with mentally retarded children, the mechanism of
their social adaptation, public organizations, communities, special institutions for the
education of children with disabilities. We believe that they should show their initiative.
This article is a necessary and important resource for the organization of the assistance
of doctors, speech pathologists, psychologists in the provision of primary correctional
and pedagogical skills to parents in neighborhoods, family hospitals, in the adaptation
of children with special needs to social life.
www.scientificprogress.uz
«SCIENTIFIC PROGRESS» Scientific Journal
ISSN: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, ISSUE: 3
|
Laboratoriyalar

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 6 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 612 www.ares.uz
FIZIKA FANINI O'QITISHDA DASTURIY VOSITALAR VA VIRTUAL
LABORATORIYALAR
Gulbahor Yo'ldasheva
Farg'ona davlat Universiteti katta o’qituvchi
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada fizika fanini o'qitishda dasturiy
vositalar va virtual
laboratoriyalar haqida fikr-mulohazalar bildirildi.
Kalit soʻzlar:
fizika, virtual laboratoriya, eksperiment, kompyuter, dasturiy vosita,
intellektual salohiyat.
SOFTWARE AND VIRTUAL LABORATORIES FOR TEACHING PHYSICS
ABSTRACT
This article discusses software tools and virtual laboratories
in the teaching of
physics.
Keywords:
physics, virtual laboratory,
experiment, computer,
software,
intellectual potential.
KIRISH
Virtual fizik eksperimentlar kompyuter texnologiyalari yordamida fizik
modellarni amalga oshirish tufayli
ilmiy izlanishlarda ham, oʻquv jarayonida ham
nisbatan yangi yoʻnalishdir.
Fizika fanining rivojlanishi va fizikani oʻrganish turli
xil fizik hodisalarning
modellarini qurish va oʻrganish bilan uzviy bogʻliqdir. Shuning uchun, fizik qonunlarni
soddalashtirilgan ekvivalent modellarini intellekt tomonidan oʻrganishda ilmiy
asoslangan yondashuvlarni yaratish dolzarb muammolardan biridir.
АDАBIYОTLАR TАHLILI VА METОDОLОGIYА
"Oʻquv jarayonida fizikaning xar bir mazusiga yangi oʻqitish usulini kashf etish
eng dolzarb muammodir. Bu bevosita dars jarayonining isloh qilinishi bilan bogʻliqdir,
yaʼni, oʻquv materiallariga innovatsion yondashuv asosida oʻrganiladigan
mavzuni
Koptok 10 m balandlikdan qo’yib yuborilib m balandlikdan tutib olindi. Koptokning yo’li va ko’chishini toping?

|
Koptok 10 m balandlikdan qo’yib yuborilib m balandlikdan tutib olindi. Koptokning yo’li va ko’chishini toping?
|
Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 19,99 Kb. | | #126298 |
Bog'liq TEST-1
1.Koptok 10 m balandlikdan qo’yib yuborilib 5 m balandlikdan tutib olindi.Koptokning yo’li va ko’chishini toping?
2.Avtobus Toshkentdan chiqib Xorazmga borib yana Toshkentga qaytib keldi.Uning yo’li va ko’chishini toping?(Toshkent va Xorazm orasidagi masofa 1100 km deb oling)
3.Jismning boshlang’ich vaziyatini koordinatasi A(2,8),oxirgi vaziyatini koordinatasi esa B(12,32).Uning ko’chish modulini toping?
4.Radiusi 10 m bo’lgan doiraning chetidagi nuqtaning doira 120˚ ga burilgandagi ko’chishi va yo’lini toping?
5. Radiusi 10 m bo’lgan doiraning chetidagi nuqtaning doira 180˚ ga burilgandagi ko’chishi va yo’lini toping?
6.1800 =____ =______
7.Samolyot 2400 km masofani 4 soatda bosib o’tdi.uning tezligi km/h va m/s larda hisoblang?
8.Yosh bambuk daraxti 1 kunda 86.4 sm o’sdi.U har soatda qancha o’sgan?
9.Kanaldagi suv sarfi 0.27 .Kanalning eni 1.5 va chuqaurligi esa 0.6 m.Suvning oqish tezligi qancha?
10.Uchburchakning 2 tomoni mos ravishda 4 va 5 sm ga teng.Ular orasidagi burchak 30˚.Uchburchakning 3-tomoni va perimetrini toping?
11.105 ning kvadrati va kubini hisoblang.Ularning(kvadrati va kubini) yig’indisi qanday raqam bilan tugaydi?
12. +10000000000000000000000000000000000000000000000000000
13. -
14.25 dan to 50 gacha bo’lgan sonlarning kvadratlarini qo’shganimizda hosil bo’lgan son qanday raqam bilan tugaydi?
15. Uchburchakning 2 tomoni mos ravishda 4 va 5 sm ga teng.Ular orasidagi burchak 30˚.Uning yuzasi qanday?
16.To’g’ri burchakli uchburchakning tomonlari mos ravishda 12 va 5 sm .Uning yuzasi qanday?Gipotenuzasini aniqlasa bo’ladimi?qanday?
17.18 yil necha sekundan iborat(har yilni 365 kundan iborat deb oling)?
|
| |
Ma’ruza rejasi html ga kirish, uning asosiy elementlari. Teg tushunchasi. Dastur struktirasi. Htmlda matnlar bilan ishlash va matnlarni turli xolatlarda joylashtirish

|
Ma’ruza rejasi html ga kirish, uning asosiy elementlari. Teg tushunchasi. Dastur struktirasi. Htmlda matnlar bilan ishlash va matnlarni turli xolatlarda joylashtirish
|
Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 14,3 Kb. | | #103200 |
Bog'liq HTML tilida Web sahifa yaratish
Mavzu: HTML tilida Web sahifa yaratish.
MA’RUZA REJASI
HTML ga kirish, uning asosiy elementlari.
Teg tushunchasi.
Dastur struktirasi.
HTMLda matnlar bilan ishlash va matnlarni turli xolatlarda joylashtirish.
HTML, teg, atribut, dastur strukturasi, matn teglari, ro’yhat teglari
HTML ga kirish, uning asosiy elementlari.
HTML – Hyper Text Markup Language so’zlarining qisqartmasi bo’lib, umumiy holda gipermatnli belgilar tili, degan ma'noni anglatadi.
Gipermatn – biror matn orqali o’zga ma'lumotlarga murojaatni ta'minlaydi.
Belgilar – sahifadagi ma'lumotlarning (matn, rasm, jadval…) qanday formatda namoyon bo’lishini belgilash imkonini beruvchi, kodlar sifatida kiritilgan belgilar ketma – ketligidir.
Kompyuter tili – boshqa dasturlash tillari kabi to’g’ri natijalarga erishish uchun ma'lum qoidalarga amal qilishni talab qiladi.
Internetdagi Web – sahifalar asosan HTML tili orqali tashkil etiladi. Brauzerlarda Web – sahifalar formatlangan shaklda namoyon bo’lgani bilan HTML tili ma'lumotlarni bevosita formatlash uchun mo’ljallanmagan, bevosita formatlash o’rnida bu tilda ma'lumotlarni formatlash tasnifi ko’rsatiladi. HTML tilida hosil qilingan sahifalar Internet orqali uzatilishida qabul qiluvchi kompyuterdagi dasturiy va qurilmaviy ta'minotlar turlicha bo’lsa ham formatlash tasniviga mos nomayon qiladi. Agar ma'lum matn qismi sarlavha sifatida uzatilsa, brauzerlar avtomat ravishda matn formatini o’zgartiradi, o’lchamini kattalashtirishi, markazga o’rnatishi yoki ovozli uzatishda bu matnning o’qilishida ovozning kuchayotirilishini kuzatish mumkin bo’ladi.
HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. Undagi gipertekstni qo’llash orqali turli multimediali maxsulotlar yaratilib tarmoq orqali internetga chiqarilmoqda. Buning uchun matnlarn kiritish, rasmlarni chizish, HTML sahifalarni tayyorlash va ular o’rtasidagi bo/lanishni ishlab chiqishi lozim bo’ladi. HTML tilini Web – sahifalar orqali WEB-dizayn yaratish asosi deb qarash mumkin. HTML tilida saqlangan faylga .htm yoki .html kengaytma beriladi
Teg tushunchasi
HTML tilini o’rganish murakkab jarayonlarni oson va tez hal qilish imkonini yaratadi. va « < » hamda « > » belgilar orqali qamralib yoziladi.
Harqanday Web – sahifa tegi bilan boshlanadi. Bu tegni qabul qilgan brauzer xujjatni HTML tilida yaratilgan Web – sahifa sifatida qabul qiladi. Yaratilgan sahifa
tegi bilan yakunlanadi. Web – sahifalar ikki: sarlavha qismi va sahifa tanasidan tashkil topadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ma’ruza rejasi html ga kirish, uning asosiy elementlari. Teg tushunchasi. Dastur struktirasi. Htmlda matnlar bilan ishlash va matnlarni turli xolatlarda joylashtirish
|
“Maktabgacha ta’limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati”

O`ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKASI ОLIY VA O`RTA MAХSUS TA’LIM
VAZIRLIGI
TERMIZ
DAVLAT UNIVЕRSITЕTI
MAKTABGACHA TA’LIM FAKULTETI
“MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI” KAFEDRASI
“Maktabgacha ta’limni tashkil etish va
rahbarning tashkilotchilik madaniyati”
fanidan
Himoyaga tavsiya etaman
Fakultet dekani
___________ Ikromov N.M.
“____” ________
KURS ISHI
MAVZU:
” Ilk qadam” o’quv dasturida ta'lim-tarbiya
jarayoni rejalashtirilishi“
Talaba: 4-kurs
“401” guruh talabasi
Boysariyeva Zebiniso
Ilmiy rahbar:
Shayzakova Nigora
Himoyaga tavsiya etildi
“Maktabgacha ta’lim metodikasi ” kafedrasi
mudiri Norbosheva M.O. __________
“______” ___________
ТЕРМИЗ-2020
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Maktabgacha ta'lim muassasasining davlat o'quv
dasturi "O'zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni
rivojlantirish borasidagi Davlat talablari"ga muvofiq ishlab chiqilgan me'yoriy-
huquqiy hujjat bo'lib, unda maktabgacha ta'lim muassasasining maqsad va
vazifalari, o'quv-tarbiyaviy faoliyatning asosiy g'oyalari,
maktabgacha yoshdagi
bolalarni ta'limning keyingi bosqichiga o'tishidagi asosiy kompetensiyalari belgilab
berilgan3, O'zbekiston Respublikasida faoliyat ko'rsatayotgan barcha
maktabgacha ta'lim muassasalari uchun (davlat, nodavlat, maxsus va boshqalar)
ushbu dastur asosiy manba bo'lib
xizmat qiladi
O'zbekiston Respublikasi hududida joylashgan quyidagi ta'lim muassasalarida:
davlat maktabgacha ta'lim muassasalari;maktabgacha ta'lim sohasida xizmat
ko'rsatuvchi
nodavlat
muassasalari;maktabgacha
guruhlarga
ega
bo'lgan
«Mehribonlik»
bolalar uylari;maktabgacha va boshlang'ich ta'limni nazorat
qiluvchi boshqaruv organlarida - ushbu davlat o'quv dasturini qo'llash majburiydur.
Davlat o'quv dasturi VII bobdan iborat bo'lib, 1 bobda MTM davlat o'quv
dasturini qo'llash va MTMning maqsad va vazifalari aks ettirilgan.
Davlat o'quv dasturi variativ o'quv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch hujjat
hisoblanadi.
Ta'lim muassasalari Maktabgacha ta'lim vazirligi
tomonidan tasdiqlangan
variativ o'quv dasturlaridan foydalanish huquqiga ega.
Ta'lim muassasasi Davlat o'quv dasturi asosida o'zining MTM ishchi o'quv
dasturini ishlab chiqish huquqiga ega. Ta'lim muassasasining ishchi o'quv dasturi
muassasa pedagoglari tomonidan ota-onalarni jalb etgan holda tuziladi va amaldagi
qonunchilik tartibida tasdiqlanadi.
Haqiqatan ham, ta’lim islohotlari insonning muayyan darajada intellektual
salohiyatining
yuzaga chiqishiga, uning jamiyatda o‘z o‘rnini topishiga katta
yordam berdi.
Buni biz birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning «Tafakkur» jurnali bosh
muharririning savollariga bergan javobidan ham anglashimiz mumkin:
«Ta’limning yangi modeli
jamiyatda mustaqil fikrlovchi, erkin shaxsning
shakllanishiga olib keladi. O‘zining qadr-qimmatini anglaydigan, irodasi baquvvat,
iymoni butun, hayotda aniq maqsadga ega bo‘lgan insonlarni tarbiyalash
imkoniga ega bo‘lamiz. Ana shundan keyin ongli
turmush kechirish jamiyat
hayotining bosh mezoniga aylanadi. SHunda odam... - o‘z aqli, o‘z tafakkuri, o‘z
mehnati, o‘z mas’uliyati bilan ongli tarzda, ozod va hur fikrli inson bo‘lib
yashaydi»
1
.
Elektrotexnika ishlari bo`limi

|
Elektrotexnika ishlari bo`limi
|
bet | 5/8 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 6,84 Kb. | | #158136 |
Bog'liq Referat Texnologiya fanida texnika xavfsizlik qoidalari va ulargElektrotexnika ishlari bo`limi: o`quvchilar elektr montaj ishlarida ish o`rnini tashkil qilish; elektr o`tkazish simlarining turlari; elektr o`tkazgichlarni montaj qilish, izolyatsiyalash ishlari; elektr asboblari; elektr o`tkazish simlarini montaj qilish hamda ish asboblari bilan ishlash usullarini o`rganish; bitta xonani yoritish zanjiri sxemasini tuzish; maishiy elektr asboblarini elektr manbaiga ulash, ularning atrof-muhit va inson sog`ligiga ta`siri; elektr energiyasini tejamli ishlatish usullari; kavsharlash asosida elektr montaj ishlarini bajarish ish o`rnini tashkil qilish; kavsharlashda simlar, kavshar, flyuslar turlari; kavsharlash asosida elektr montaj ishlarini bajarish ish asboblari hamda ish usullari; elektr montaj ish asboblari turlari va ularda ishlash usullari; elektr bilan ishlovchi sodda uskuna va jihozlar tayyorlash; elektrotexnik hamda elektron uskunalarni ishlab chiqarish, ishlatish va ularga xizmat ko`rsatish, asboblarni elektr montaj qilish va ishga tushirishga tayyorlash bilan bog`liq kasb-hunarlar bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar.
Uy-ro`zg`or buyumlarini ta`mirlash bo`limi: o`quvchilar pol qoplamalari hamda mebellarning loklangan va qoplamali yuzalarini saqlash tadbirlari, kichik ta`mirlash; oyna romlarini kichik ta`mirlash va qishda issiqlikni saqlash usullari; xizmat ko`rsatish sohalariga oid kasb-hunar turlari; pol qoplamalari va mebellarning loklangan hamda qoplamali yuzalarini saqlash tadbirlari va kichik ta`mirlash ish usullari; yurtimiz me`morchiligi tarixi, xona interyeri hamda jihozlanish dizayni; sohaga oid yurtimizda tarkib topgan an`analar hamda zamonaviy taraqqiyot yo`nalishlari; xona va fanlar bo`yicha o`quv kabinetlarida mebel va qo`shimcha jihozlarni joylashtirish sxematik tasviri hamda eskizlarini tayyorlash; taklif etilgan yechimlar asosida xonalarni jihozlash; shahar va qishloq uylarida suv, gaz, elektr energiyasi, issiqlik ta`minoti tizimi va undan foydalanish qoidalari; uy va xonadonlarni ta`mirlash ishlarining asosiy turlari; ta`mirlashda qo`llaniladigan zamonaviy qurilish materiallari; uy va xonadonlarni ta`mirlashda qo`llaniladigan asosiy ish asboblari; suv ta`minoti tizimi, suv quvurlari, ventil va jo`mraklarni sozlashda mayda ta`mirlash ishlarini bajarish; qurilish va ta`mirlash bilan bog`liq kasb-hunarlar bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar.
|
| |
Texnologiya va dizayn yo`nalishi

|
Texnologiya va dizayn yo`nalishi
|
bet | 6/8 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 6,84 Kb. | | #158136 |
Bog'liq Referat Texnologiya fanida texnika xavfsizlik qoidalari va ulargTexnologiya va dizayn yo`nalishi
Ishlab chiqarish asoslari bo`limi: o`quvchilar O`zbekistondagi ishlab chiqarish turlari va tarkibi, ularning bir-biriga bog`liqligi; texnologik jarayonlar, yangi texnika, ilg`or texnologiyalar; mehnat predmetiga mexanik ta`sir etish orqali amalga oshiriladigan texnologik jarayonlar; ishlab chiqarishdagi kimyoviy va fizik-texnologik jarayonlar; fan-texnika taraqqiyotini jadallashtirish omillari va istiqboli; ishlab chiqarish texnologiyasi; ishlab chiqarishni tayyorlashga oid texnologik hujjatlar; mahsulot ishlab chiqarishni nazorat qilish, o`lchash va taqqoslash texnologiyalari; kadrlarni tayyorlash, malakasini oshirish yo`nalishlari, tartibi va standartlari; mulkchilik turlari, marketing va menejment faoliyatining rivojlanishi; zamonaviy ishlab chiqarishning bozor munosabati bilan uzviyligi; olinadigan daromad va uni taqsimlash qoidalari; mehnatni unumli tashkil etish, tejamkorlik va ishbilarmonlik asoslari; mehnatni ilmiy tashkil etish; tabiatni muhofaza qilish; sanoat miqyosida ko`p seriyali ishlab chiqarish uchun tavsiya etish mumkin bo`lgan mahsulot namunasini tayyorlash.
Xalq hunarmandchiligi texnologiyasi bo`limi: o`quvchilar yog`ochga va metallarga ishlov berish jarayonlari bilan uyg`unlashtirilgan xalq hunarmandchiligi texnologiyalari; hunarmandlarning bozor munosabatlari asosidagi faoliyatlari, uyushmalari va uning istiqbollari; hunarmandchilik bo`yicha ko`rgazma va tanlovlarni tashkil qilish va ishtirokchilarni tanlash qoidalari; hunarmandlar tomonidan eksport va ichki bozor uchun ishlab chiqarilayotgan mahsulotlar; xalq hunarmandchiligida foydalanilayotgan nodir materiallar, asbob-uskunalar; hunarmandchilik mahsulotlarini tashqi shakli uzviyligi va yaxlitligi ta`minlanishiga ko`ra baholash; kompozitsion yaxlitlik; xalq hunarmandchiligiga oid tanlangan bitta kasb-hunar turlari; xalq hunarmandchiligining tanlangan yo`nalishi bo`yicha zamonaviy dizayn talablari bilan uyg`unlashtirilgan mahsulot tayyorlash ish usullari; zamonaviy dizayn talablari bilan uyg`unlashtirilgan xalq hunarmandchilik mahsulotlarini tayyorlash ish usullariga oid bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar.
|
| |
Kasbga yo`naltirish asoslari bo`limi

|
Kasbga yo`naltirish asoslari bo`limi
|
bet | 7/8 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 6,84 Kb. | | #158136 |
Bog'liq Referat Texnologiya fanida texnika xavfsizlik qoidalari va ulargKasbga yo`naltirish asoslari bo`limi: o`quvchilar kasblar tasnifi, kasblarda mehnat turlarining ta`rifi; qo`l mehnatidan foydalanish bilan bog`liq bo`lgan kasblar; kasb-hunar egallashda inson salomatligiga qo`yiladigan talablar; O`zbekistonda uzluksiz ta`lim tizimi, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining yo`nalishlari, ularning bir-biridan farqini bilish. O`quvchi-yoshlarni kasb-hunarga yo`naltirish tizimi; kasb tanlashga doir reja tuzish; kasb tanlashdagi xatolar, qiyinchiliklarning asosiy xususiyatlari; kasb tanlashda shaxs qiziqish va moyilliklari, qobiliyatlarini e`tiborga olish; kasb tanlashda onglilik va mustaqillik; o`z-o`zini tarbiyalash, kasb tanlashning mohiyati; kasblarning murakkablik omillarini tahlil qilish; o`zi xohlagan kasbga yaroqli ekanligini aniqlash, o`z ruhiyatidagi kasbga moyillikni tarbiyalash usullari; kasb egallash va ishga joylashishga doir shaxsiy reja ishlab chiqish bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar.
“Servis xizmati” yo`nalishi
Ishlab chiqarish asoslari bo`limi: o`quvchilar O`zbekistondagi ishlab chiqarish turlari va tarkibi, ularning bir-biriga bog`liqligi; texnologik jarayonlar, yangi texnika, ilg`or texnologiyalar; mehnat predmetiga mexanik ta`sir etish orqali amalga oshiriladigan texnologik jarayonlar; ishlab chiqarishdagi kimyoviy va fizik-texnologik jarayonlar; fan-texnika taraqqiyotini jadallashtirish omillari va istiqboli; ishlab chiqarish texnologiyasi; ishlab chiqarishni tayyorlashga oid texnologik hujjatlar; mahsulot ishlab chiqarishni nazorat qilish, o`lchash va taqqoslash texnologiyalari; kadrlarni tayyorlash, malakasini oshirish yo`nalishlari, tartibi va standartlari; mulkchilik turlari, marketing va menejment faoliyatining rivojlanishi; zamonaviy ishlab chiqarishning bozor munosabati bilan uzviyligi; olinadigan daromad va uni taqsimlash qoidalari; mehnatni unumli tashkil etish, tejamkorlik va ishbilarmonlik asoslari; mehnatni ilmiy tashkil etish; tabiatni muhofaza qilish; sanoat miqyosida ko`p seriyali ishlab chiqarish uchun tavsiya etish mumkin bo`lgan mahsulot namunasini tayyorlash.
|
| |
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va

O‘zbekiston
Respublikasi
Oliy ta’lim, fan va
innovatsiyalar
vazirligi
№ 6c190c37-b7cd-4967-81b8-8fe6dc519a48
Hujjat yaratilingan sana: 19.08.2024
Ariza raqami: 380-35320/23-24
Hujjat berilgan: MARIFOV MASHHURBEK ZOIR
O‘G‘LI
JShShIR: 52011055720033
YO`LLANMA
НАПРАВЛЕНИЕ
№
TTJ3802425079
Berilgan sanasi:
26.08.2024
Oliy ta’lim muassasasi
Talaba FISH
JSHSHIR raqami
Pasport seriya va raqami
Ta’lim yo‘nalishi
Kursi
Imtiyozi
Talabalar turar joyi nomi
Hudud
Tuman (shahar)
Talabalar turar joyi manzili
Blok
TOSHKENT AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
MARIFOV MASHHURBEK ZOIR O‘G‘LI
52011055720033
AD3973407
Axborot xavfsizligi (sohalar bo‘yicha)
1-kurs
Talabalar turar joyi 4
Toshkent shaxri
Юнусабадский
Yunus
Obod tumani Юнусобод тумани, А.Темур кўчаси, 119-уй
A
Yo‘llanmaning amal qilish muddati yo‘llanma chiqarilgan kundan boshlab 10 ish kuni davomida amal qiladi.
Talaba o‘tgan o‘quv yilida taʼlim muassasasi ichki tartib qoidalarini yoki odob-axloq kodeksiga amal
qilmagan bo‘lsa fakultet maʼsullari yo‘llanma hamda shartnomani bekor qilish huquqiga ega.
Mazkur hujjat Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 15
sentyabrdagi
728-son qaroriga muvofiq Yagona interaktiv davlat xizmatlari
portalida shakllantirilgan elektron hujjatning nusxasi bo‘lib,
davlat organlari tomonidan ushbu
hujjatni qabul qilishni rad
etishlari qat’iyan taqiqlanadi.
Asosiy fotometrik kattaliklar va ularning birliklari

Asosiy fotometrik kattaliklar va ularning birliklari
Yorug’lik nuri va uning manbalari jadalligini o’lchash bilan shug’ullanadigan optikaning bo’limi – fotometriya deb ataladi. Fotometriyada quyidagi kattaliklar ishlatiladi:
· energetik kattaliklar – optik nurlanishning energetik parametrlarini tavsiflaydilar;
· yorug’lik kattaliklari – yorug’likning fiziologik ta’sirini tavsiflaydilar.
Energetik kattaliklar
1. Fe – nurlanish oqimi, nurlanish energiyasining (W) nurlanish vaqtiga (t) nisbatiga aytiladi:
Nurlanish oqimining o’lchov birligi Vattdan (Vt) iborat.
2. Yoritish yoki nurlanish qobiliyati Re – sirtning Fe nurlanish oqimini shu sirtning ko’ndalang kesimi yuzasiga nisbatiga teng:
ya’ni sirtning nurlanish oqimi zichligini bildiradi.
Nurlanishning birligi Vt/m2 dan iborat.
3. Yorug’likning energetik kuchi Ie - nuqtaviy nurlanish oqimi Fe ni, shu nurlanish tarqalayotgan teles burchakka (w) nisbatiga tengdir:
Yorug’likning energetik kuchi birligi bir steradian burchakka to’g’ri kelgan bir Vattli nurlanish oqimini bildiradi (Vt/sr).
4. Energetik ravshanlik Ve - nurlayotgan sirt elementi yorug’ligi energetik kuchini DIe, nurlanish yo’nalishiga perpendikulyar bo’lgan tekislikdagi element yuzasi proektsiyasiga nisbatiga teng kattalik bilan o’lchanadi:
Energetik ravshanlik birligi Vt/sr.m2 ga tengdir.
5. Energetik yoritilganlik Ee - yoritiladigan birlik yuzaga tushayotgan nurlanish oqimiga teng kattalikdir. Uning birligi Vt/m2 dir.
Yorug’lik kattaliklari
Optikaviy o’lchashlarda har xil nurlanish qabul qilgichlari ishlatiladi (ko’z, fotoelementlar va fotokuchaytirgichlar). Ular har xil to’lqin uzunlikdagi yorug’likka o’ziga xos sezgirlikka ega bo’ladilar.
Yorug’lik o’lchashlari sub’ektiv bo’lgani uchun, yorug’lik birliklari faqat ko’rinadigan yorug’lik spektri sohasi uchun keltiriladi.
1. Yorug’lik kuchining birligi XB tizimida – bir kandelaga tengdir. Kandela – yorug’likning energetik kuchi 1/683 Vt/sr bo’lgan 540×1012 Gts chastotali elektromagnit nurlanish chiqarayotgan manbaning berilgan yo’nalishdagi yorug’lik kuchidir.
2. Yorug’lik oqimi F qabul qilgich sezgirligiga to’g’ri keladigan optikaviy nurlanish quvvatidir, uning birligi 1 lyumen – 1 kd/sr ga teng.
3. Ravshanlik Vφ – j yo’nalishdagi yorug’lik kuchini I nurlatayotgan yuzaning nurlanish yo’nalishiga perpendikulyar tekislikdagi proektsiyasiga nisbatiga teng kattalikka aytiladi:
uning birligi kd/m2 dir.
4. Yoritilganlik Ye – yuzaga tushayotgan yorug’lik oqimini (F) shu yuzaga nisbatiga teng kattalikka aytiladi.
uning birligi 1 lyuks – 1 lm/m2 dir.
|