nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mavzu: Tashkilotda xodimlar adaptatsiyasi. Mehnat boshqaruvi va shaxslararo munosabatlari

Mavzu: Tashkilotda xodimlar adaptatsiyasi. Mehnat boshqaruvi va
shaxslararo munosabatlari
Reja:
1.Xodimlar adaptatsiyasi muammosi.
2. Adaptatsiya jarayonini shaqllantirish imkoniyatlari.
3. Adaptatsiya jarayoni bosqichlari.
4. Zamonaviy korxona va tashkilotlarda mehnat resurslarini boshqarish.
5. Korxona va tashkilotlarda xodimlarni boshqarish tizimi.
6. Korxona va tashkilotlarda xodimlarni boshqarish tamoyillari va xodimlarni
rejalashtirish.
Inson u yoki bu yangi sharoit bilan tuknash kelar ekan,
yangi vaziyatga
moslashish va unumli faoliyatni ta‟minlash psixikaning asosiy vazifalaridan biridir.
Psixologiya fanida bunday moslashish
adaptatsiya deb atalib,
bu ibora
yangi sharoitga xos bulgan shartlarni inson tomonidan o‟zlashtirilishini nazarda
tutadi. Fanda kabul kilingan adaptatsiya atamasidan foydalangan xolda ushbu
mavzuimizni bayon etamiz.
Xodimlar adaptatsiyasi muammosi. Moslashuvning
asosiy mohiyati
insonning o‟z atrofidagi shart-sharoit, ijtimoiy muhit talablarini qabul qilishi va
o‟zlashtirishida namoyon buladi. Mazkur ta‟rif tashkilot miqyosida tahlil etilganda
xodimning o‟zi bajarishi lozim bulgan faoliyat bilan tanishishi hamda yangi muhit
talabiga mos ravishda o‟z xulqini o‟zgartirib borishini nazarda tutamiz.
Tashkilotda xodimlar adaptatsiyasi ishga yangi kelgan yoki o‟zgargan
mehnat
sharoitlariga ko‟nikishi lozim bo‟lgan mutaxassisga tegishli deb qaraladi. Xususan,
xodimning yangi mehnat jamoasiga qanchalik tez moslashishi uning samarali
mehnat faoliyatini erta boshlab yuborishidagi asosiy omildir. Hozirga kelib
tashkilot yangi xodimning moslashuvi uchun juda qat‟iy shartlar qo‟yyapti. Chunki
ushbu sohadagi qiyinchilik quyidagi sabablar orqali belgilangan:
adaptatsiya davri ancha
qisqa vaqtni talab etadi;
tashkilotga yangi texnologiyalarning joriy etilishi ularni o‟zlashtirishda
ma‟lum qiyinchiliklar tug‟diradi;
ustoz-shogird tizimining shakllanmaganligi;
xatto bir mehnat bulimi, guruh ichidagi raqobatning mavjudligi.
Sanab o‟tilgan va shu kabi muammolar adaptatsiya jarayoni o‟tishidagi asosiy
qiyinchilikdir. Bundan tashqari qator tashkiliy-iqtisodiy va ijtimoiy omillar ham
borki, ular yangi xodimning ishga moslashuvini qiyinlashtiradi va ular o‟z
mohiyatiga ko‟ra ob‟yektiv omillar toifasiga kiradi.
Bular qatoriga noqulay ish
sharoitini, mehnatning og‟irligi, xodimlar o„rtasida majburiyat va xuquqning
noanik taqsimlanganligi, xodim malakasining kasb
talablariga mos kelmasligi,
bajariladigan mehnatni ta‟minlovchi resurslar etishmasligi, raFbatlantirish va xak
to‟lash tizimidagi xatolar, adolat tamoyilining buzilishi va boshqa sabablar kiradi.
Tashkilotda xodimlar adaptatsiyasiga yetarli e‟tibor
bermaslik korxona uchun
nafaqat tashkiliy qiyinchiliklar, balki moddiy zarar ham olib keladi.
Aniqlanishicha, ish paytidagi baxtsiz hodisalar yangi kelgan ishchilarda
tajribalilariga nisbatan ko„p sodir bo‟ladi. Ishdan bushayotganlar
orasida ishga
Uz ustida ishlash - Pedagogik mahorat va kompetensiya mezonlari Reja: Pedagogik mahoratni egallash vositalari Pedagogik...

|
Pedagogik mahorat va kompetensiya mezonlari Reja: Pedagogik mahoratni egallash vositalari Pedagogik mahorat va uning asosiy jarayonlari
|
bet | 3/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 37,43 Kb. | | #241957 |
Bog'liq МаърузаUz ustida ishlash kuyidagilarda kurinadi:
kasbiy BKMni takomillashtirib borish;
faoliyatga tankidiy va ijodiy yondashish;
kasbiy va ijodiy xamkorlikka erishish;
ishchanlik kobiliyatini rivojlantirish;
salbiy odatlarni bartaraf etib borish;
ijobiy sifatlarni uzlashtirish.
salbiy pedagogik nizolarning oldini olish, bartaraf etish choralarini izlash yulida olib boradigan amaliy xarakati uning uz ustida ishlashini ifodalaydi.
Pedagogning mutaxassis sifatida:
anik maksad, intilish asosida pedagogik jarayonni takomillashtirish; pedagogik jarayon samaradorligini, uzining ishchanlik faolligini oshirish; izchil ravishda yangilanib borayotgan pedagogik bilimlarni uzlashtirish; ilgor texnologiya, metod xamda vositalardan xabardor bulish; faoliyatiga fan-texnikaning sunggi yangiliklarini samarali tadbik etish; kasbiy kunikma va malakalarini takomillashtirish; xarakterga ega
“Individual rivojlanish dasturi”ni ishlab chika olishi, u asosida pedagogik faoliyatni yulga kuyishi zarur.
Pedagogning individual rivojlanish dasturi - mutaxassis sifatida pedagogning individual ravishda uzida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, bilim, kunikma, malakalar, kasbiy kompetentlik sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish extiyojlariga tayangan xolda ishlab chikkan shaxsiy-amaliy xarakterdagi dasturi
Pedagog tomonidan ishlab chikiladigan “Individual rivojlanish dasturi” kuyidagi tarkibiy elementlardan tarkib topadi:
pedagogik bilimlar;
psixologik bilimlar;
mutaxassislik bilimlari;
didaktik malakalar;
tarbiyaviy ishlarni tashkil etish malakalari;
ruxiyatning kasbiy axamiyatga ega xususiyatlari va shaxsiy sifatlar;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Pedagogik mahorat va kompetensiya mezonlari Reja: Pedagogik mahoratni egallash vositalari Pedagogik mahorat va uning asosiy jarayonlari
|
-rasm.Barabanli vakuum filtr

|
-rasm.Barabanli vakuum filtr
|
bet | 6/7 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 1,07 Mb. | | #119806 |
Bog'liq Turli jinsli sistemalarni ajratish22-rasm.Barabanli vakuum filtr.
a-filtrning sxemasi,b-bosh taqsimlagich,v-taqsimlagichning sxemasi,1-filtrlash soxasi,- cho’kmani quritish soxasi, - cho’kmani yuvish soxasi,- cho’kmani puflash va yumshatish soxasi,1-baraban ,2-ichi bochsh tsapfalar,3-togara,4-tebranuvchi aralashtirgich,5-ichki tsilindr,6-tashki tsilindr,?-filtrlovchi gazlama,8-tochsiqlar,9-sektorlar,10-shayba,11-trubalar,12-taqsimlagichning qo’z`galmas qismi,13-forsunkalar,14-pichoq
Aralashtirgshich suspenziyadagi qattiq fazalarni cho’kmani turishiga yo’l kuymaydi. Valning oxirida bochsh tsapfa bo’lib, ochq tarkatuvchi qurilmaning qo’z`galmas diskiga zich sikib qochyilgan.Barabanning filtrlovchi tochsiqlaridan filtrat vakuum ta`siri ostida so’rib olinadi. Filtrning ustki qismidan suspenziyadagi qattiq zarrachalar cho’kma qatlamini hosil qiladi. Bu cho’kma pichoq yordamida barabanning ustki qismidan ajratib olinadi. Barabanning ichki qismi tochsiqlar yordamida aloxida sektorlarga ajratilgan. Sektorning soni 8,12 va 32 bo’lishi mumkin. Kanallar o’z navbatida filtrlash jarayonining barcha tsikllarini bevosita avtomatik ravishda bo’qaruvchi maxsus qurilma -bosh taqsimlagiya bilan biriktiriladi. Bosh taqsimlagichda ikkita disk bo’lib, biri aylanma harakat qiladi, ikkinchisi esa qo’z`galmas qilib biriktirilgan. Aylanma diskda bir qancha teshiklar bo’lib, ular barabanning sektorrlariga kanallar orqali quvurlar bilan biriktiriladi. Qo’z`galmas diskdan teshiklar, quvurlar orqali vakuum nasos, hamda filtratni ajratib oluvchi va yuvuvchi suyuqlik bilan cho’kmani ajratishi , hamda filtr tochkimalarini tozalash uchun qisilgan havo beruvchi qurilma bilan ulangan bo’ladi.Aylanuvchi diskning har bir teshigi disk aylanganida birin-ketin ko’zatilmas diskning teshiklari bilan uladi SHuning uchun baraban bir marta aylanma harakat qilganida, filtrlash jarayonining barcha bosqichlari bajariladi.
Masalan, aylanuvchi diskning teshigi qo’z`galmas diskning kattarok bo’lgan qo’z`galuvchan diskning teshigi 3 ga toch`gri kelganda, baraban sektori vakuum nasos bilan ulanadi va filtrlangan suyuqlik maxsus idishga tushadi. Baraban aylanishi bilan qo’z`galuvchan diskning teshiklari birin-ketin qo’z`galmas diskning 4 va 5 teshiklariga toch`gri kelganda, baraban sektorlarining yuvuvchi suyuqlik manbalari bilan ulanib, cho’kma yuviladi. Keyin esa, qo’z`galuvchan diskning teshiklari qo’z`galmas diskning 6 va 7 teshiklariga toch`gri kelganda, baraban sektorlari siqilggan havo quvurlari bilan ulanib, cho’kma quritiladi va filtr yuzasi tozalanadi.
|
| |
uz-uzini rivojlantirish maksadlari

|
uz-uzini rivojlantirish maksadlari
|
bet | 4/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 37,43 Kb. | | #241957 |
Bog'liq Маърузаuz-uzini rivojlantirish maksadlari;
uz-uzini rivojlantirish uchun topshiriklar
Bir kator, xususan, A.K.Markova xamda B.Nazarovalarning tadkikotlarida pedagogik kompetentlikning tarkibiy asoslari kayd etib utilgan. Pedagogning kasbiy kompetensiyasi pedagogik (ukuv va tarbiya) jarayonni samarali, muvaffakiyatli tashkil etilishini ta’minlaydi.
Kasbiy kompetensiyaga ega bulish uchun pedagog uz-uzini izchil rivojlantirib borishga e’tiborni karatishi zarur. Uz-uzini rivojlantirishda pedagogga “Individual rivojlanish dasturi” kul keladi.
Zero, ushbu dasturda pedagogda mavjud bulgan kompetentlik sifatlari va rivojlantirish zarur bulgan sifat, BKMni anik, xolis ifodalash mumkin.
Nazorat uchun savollar:
“Kompetentlik” tushunchasi kanday ma’noni anglatadi?
Kasbiy kompetentlik nima?
Kompetentlik kanday xolatlarda namoyon buladi?
Kasbiy kompetentlik negizida kanday sifatlar aks etadi?
Ijtimoiy kompetentlik deganda nimani tushunasiz?
|
| |
odam.uz saytidan - Sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi O`zbek tili (Davlat tili) fani o`qituvchisi ning

|
Sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi O`zbek tili (Davlat tili) fani o`qituvchisi ning
|
bet | 4/4 | Sana | 16.02.2024 | Hajmi | 2,28 Mb. | | #157804 |
Bog'liq 7-sinf O`zbek tili Hayvonot olamiodam.uz saytidan
5. O‘ylang va toping. Gapiring.
“Kim chaqqon?” metodi, bu metod orqalisinfdagi o`quvchilar guruhga bo`lingan holatda ham, yakka tartibda ham chaqqonlik bilan jadvalni to`ldirishlari kerak.
Yangi mavzuni mustahkamlash.
“Men yoqtirgan hayvon” mavzusida suhbat o`tkazib, yangi mavzuni mustahkamlab darsni yakunlashadi.
Darsda faol ishtirok etgan o`quvchilar rag’batlantiriladi va baholandi.
Uyga vazifa. Uy hayvonlari orqali daromad topish haqida o‘z loyihangizni ishlab keling.
|
| |
Computer science & mathematics major for college: computer science & programming

|
Computer science & mathematics major for college: computer science & programming
|
bet | 1/4 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 484,11 Kb. | | #111935 |
Bog'liq algo M2 Mirzo Ulug’bek nomidagi O’zbekiston Milliy universiteti Jizzax filiali Amalaiy matematika fakulteti KIDT 471-22-guruh talabasi Abdukamilov Behruzning algoritmik tillar va dasturlash fanidan ikkinchi mustaqil ishi. Qabul qildi:Jomurodov Do’stmurod Mavzu: Konteynerlar. Ketma-ket va assotsiativ konteynerlar. Reja: - Windows Forms konteynerlari.
- Elementlarning dinamik qoʻshilishi.
- GroupBox, Panel va FlowLayoutPanel elementlari.
- TableLayoutPanel .
- TabControl va SplitContainer panellari.
Windows Forms konteynerlari Windows Forms konteynerlari
Boshqaruvni tegishli guruhlarga ajratish uchun maxsus elementlar - konteynerlar mavjud. Masalan, Panel, FlowLayoutPanel, SplitContainer, GroupBox. Xuddi shu shakl konteynerlarga ham qo'llanilishi mumkin. Konteynerlardan foydalanish elementlarni boshqarishni osonlashtiradi va shaklga ma'lum vizual uslubni beradi.
ControlsBarcha konteynerlar ushbu konteynerning barcha elementlarini o'z ichiga olgan xususiyatga ega . Elementni asboblar panelidan konteynerga, masalan, tugmachaga tortganimizda, u avtomatik ravishda ushbu konteyner to'plamiga qo'shiladi. Yoki biz bir xil to'plamga dinamik ravishda kod orqali boshqaruvni qo'shishimiz mumkin.
Elementlarning dinamik qoʻshilishi. Elementlarning dinamik qoʻshilishi.
Shaklga dinamik ravishda tugma qo'shamiz. Buning uchun biz yangi boshqaruv yaratiladigan shaklni yuklash hodisasini qo'shamiz. Bu kod orqali yoki vizual tarzda amalga oshirilishi mumkin.
Asboblar panelidan elementlarni sudrab olib tashlash orqali biz formaga osongina yangi elementlar qo'shishimiz mumkin. Biroq, bu usul juda cheklangan, chunki ko'pincha shaklda elementlarni dinamik ravishda yaratish (o'chirish) kerak.
Elementlarning dinamik qoʻshilishi.
Elementlarni dinamik ravishda qo'shish uchun kod faylida forma yuklash hodisasi ishlov beruvchisini yaratamiz:
private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)
{
}
Endi formaga tugma qo'shish kodini qo'shamiz:
private void Form1_Load(object sender, EventArgs e)
{
//Button KIDT = new Button();
//KIDT.BackColor = Color.White;
//KIDT.ForeColor = Color.Black;
//KIDT.Location = new Point(100, 100);
//KIDT.Text = "KIDT 471-22 abdukamilov_b";
//this.Controls.Add(KIDT);
//this.Controls.Remove(KIDT);
}
|
| |
Kasbiy kompetentlik kuyidagi xolatlarda yakkol namoyon buladi

|
Kasbiy kompetentlik kuyidagi xolatlarda yakkol namoyon buladi
|
bet | 2/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 37,43 Kb. | | #241957 |
Bog'liq МаърузаKasbiy kompetentlik kuyidagi xolatlarda yakkol namoyon buladi:
murakkab jarayonlarda;
noanik vazifalarni bajarishda;
bir-biriga zid ma’lumotlardan foydalanishda;
kutilmagan vaziyatda xarakat rejasiga ega bula olishda
kasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis:
uz bilimlarini izchil boyitib boradi;
yangi axborotlarni uzlashtiradi;
davr talablarini chukur anglaydi;
yangi bilimlarni izlab topadi;
Kasbiy kompetentlik sifatlari. Kasbiy kompetentlik negizida kuyidagi sifatlar aks etadi :
Kasbiy kompetentlik negizida aks etuvchi sifatlar
Kuyida kasbiy kompetentlik negizida aks etuvchi sifatlarning moxiyati kiskacha yoritiladi.
Ijtimoiy kompetentlik - ijtimoiy munosabatlarda faollik kursatish kunikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda sub’ektlar bilan mulokotga kirisha olish.
Maxsus kompetentlik - kasbiy-pedagogik faoliyatni tashkil etishga tayyorlanish, kasbiy-pedagogik vazifalarni okilona xal kilish, faoliyati natijalarini real baxolash, BKMni izchil rivojlantirib borish bulib, ushbu kompetentlik negizida psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlik kuzga tashlanadi. Ular uzida kuyidagi mazmunni ifodalaydi:
Pedagogning kasbiy kompetentligi. Uzbekistonda pedagogning kasbiy kompetentligi, uning uziga xos jixatlari uranilgan bulib, ular orasida B.Nazarova tomonidan olib borilgan tadkikot uziga xos axamiyat kasb etadi. Tadkikotchining fikriga kura pedagogga xos kasbiy kompetentlik negizida kuyidagi tarkibiy asoslar tashkil etadi :
Pedagogik kompetentlikning tarkibiy asoslari (B.Nazarova)
Kasbiy-pedagogik kompetentlikka ega bulishda uz ustida ishlash, uz-uzini rivojlantirish muxim axamiyatga ega. Uz-uzini rivojlantirish vazifalari uzini uzi taxlil kilish va uzini uzi baxolash orkali aniklanadi.
Uz ustida ishlash - pedagogning izchil ravishda uzining kasbiy BKM va shaxsiy
sifatlarini rivojlantirib borish yulida amaliy xarakatlarni tashkil etish tushunchasi
|
| |
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti

|
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 305,75 Kb. | | #245184 |
Bog'liq 6-topshiriq
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Muammo tahlil va echim fanidan
AMALIY ISH
Bajardi: Abdumajidov A. O‘qtuvchi: Xo’jakulov T.
Toshkent 2024
Topshiriq №6. Qisqa yo‘l muammosi. Auksion muammosi masalasini yechish dasturini yaratish.
Code:
Natija:
Xulosa:
Auktsion jarayonini ifodalash uchun Auktsion sinfini belgilaymiz. U auktsionga ob'ektlar qo'shish, takliflarni joylashtirish, takliflarni qaytarib olish va kim oshdi savdosini tugatish usullarini o'z ichiga oladi.
AddItem usuli auktsionerga auktsionga yangi narsalarni boshlang'ich narxlari bilan qo'shish imkonini beradi.
placeBid usuli tender ishtirokchilariga ma'lum bir ob'ekt uchun o'z takliflarini joylashtirish imkonini beradi. U taklif miqdorini boshlang'ich bahoga va joriy eng yuqori taklifga (agar mavjud bo'lsa) nisbatan tasdiqlaydi va shunga mos ravishda eng yuqori taklifni yangilaydi.
withdrawBid usuli tender ishtirokchilariga ma'lum bir ob'ekt bo'yicha o'z takliflarini qaytarib olish imkonini beradi. U taklifni takliflar ro'yxatidan olib tashlaydi va agar kerak bo'lsa, eng yuqori narxni yangilaydi.
EndAuction usuli ma'lum bir ob'ekt bo'yicha auktsionni tugatadi, g'olib ishtirokchini aniqlaydi va natijani chop etadi.
Biz Auktsion sinfining namunasini yaratamiz va kim oshdi savdosiga ob'ektlar qo'shish, takliflarni joylashtirish, taklifni qaytarib olish va ob'ektlardan biri bo'yicha auktsionni tugatish orqali uning ishlatilishini namoyish qilamiz.
Ushbu dastur JavaScript-da auktsion jarayonini simulyatsiya qilish uchun keng qamrovli yechimni taqdim etadi, jumladan, taklifni tekshirish, taklifni qaytarib olish va g'olib ishtirokchini aniqlash. Muammoning haqiqiy talablari va murakkabligiga qarab, qo'shimcha funktsiyalar va optimallashtirishlar qo'shilishi mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
Qlobal şəbəkələrin növləri

|
Qlobal şəbəkələrin növləri
|
bet | 9/32 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #113034 | Turi | Dərs |
Bog'liq KitabQlobal şəbəkələrin növləri
80-cı illərdə praktiki olaraq paketlərin kommutasiyası ilə işləyən yalnız X.25- qlobal şəbəkə texnologiyasından istifadə olunurdu. Bu gün seçim xeyli artıb, X.25 şəbəkələri ilə yanaşı Frame Relay, ATM texnologiyalarından da istifadə olunur. Bununla yanaşı qlobal komputer şəbkələrində TCP/ İP texnologiyasından da geniş istifadə olunur ki, buna İnternet şəbəkəsini misal göstərmək olar. Bu şəbəkələr haqqında qısa məlumat verək.
X.25 şəbəkələri: təyinatı və strukturu
X.25 şəbəkələri bu gün korporativ şəbəkələrin qurulması üçün istifadə olunan paket kommutasiyalı ən geniş yayılmış şəbəkələrdir. Bunun əsas səbəbi odur ki, uzun müddət X.25 şəbəkələri kommersiya tipli paket kommutasiyalı yeganə şəbəkə olub və şəbəkənin hazırlığı səviyyəsinə zəmanət verirdi. Bundan əlavə X.25 şəbəkələri etibarlı olmayan xətlərdə kanal və şəbəkə səviyyəsində səhvlərin aşkar edilməsi və korreksiyasını quran protokol hesabına yaxşı işləyir. X.25 şəbəkəsi yüksək sürətli ayrılmış kanala birləşən paketlərin kommutasiyası funksiyasını yerinə yetirən S (Switch)- kommutatorlarından ibarətdir.
Frame Relay şəbəkələri
Frame Relay (kadrların retranslyasiyası) 1984-cü ildə CCITT (Consultative Committle for International Telegraph and Telephone) yaradılmış və sonra ANSI(American National Standarts Institute) tərəfindən təkmilləşdirilmişdir.
X.25 protokolundan fərqli olaraq Frame Relay daha güclü informasiya axınına malik əlaqə xətləri üçün nəzərdə tutulub ki, bu da onun daha yüksək məhsuldarlıqlını və keyfiyyətini təmin edir.
Bundan başqa Frame Relay-ın üstün cəhətlərindən biri də səhvlərin aşkar edilməsi üçün tsiklik-artıqlı koddan (FCS) istifadə edilməsidir. Ancaq burada həmin səhvlərin düzədilməsi mexanizmi yoxdur.
Frame Relay həm ümumi, həm də xüsusi şəbəkələrdə istifadə edilə bilər. Bu zaman Frame Relay interfeysi olan T1 multipleksorundan istifadə edilir ki, bu da başqa interfeysləri də ona qoşmağa imkan verir ( məs.səsin ötürülməsi, videotelekonfras keçirilməsi və s.).
|
| |
Ulduzvari topologiyalı lokal şəbəkələr

Ulduzvari topologiyalı lokal şəbəkələr
Ulduzvari topologiyalı lokal şəbəkələr mərkəzi qovşaq üzərində qurulur.(Şəkil 3.) Hər bir kompyuter mərkəzi qovşaq ilə ayrıca xətlə birləşdirilir. Kompyuterlər arasında informasiya mübadiləsi mərkəzi qovşaq vasitəsi ilə həyata keçirilir.
Ulduzvari topologiyalı lokal şəbəkələrin əsas üstün cəhətləri kompyuterlərarası mübadilənin sadə olmasıdır. Bu şəbəkələrin çatışmayan cəhəti isə şəbəkənin etibarlılığının mərkəzi qovşağın etibarlılığından asılı olmasıdır. Ulduzvari topologiyalı lokal şəbəkəyə nümunə olaraq Ethernet 10 BASE-T, 100 BASE-T şəbəkələrini göstərmək olar. Burada 10 və 100 - şəbəkənin sürətini (Mbit/san) göstərir.
Praktikada digər topologiyalardan da (ağacvari, qarışıq) istifadə oluna bilər.
Qarışıq topologiya
Bu və ya digər topologiyanın seçilməsi kompyuter şəbəkəsinin tətbiq sahəsindən, kompyuterlərin coğrafi yerləşməsindən və bütövlükdə şəbəkənin ölçülərindən və s. asılıdır. Bundan əlavə, lokal şəbəkənin topologiyasını seçərkən, qiymət, etibarlılıq və s. kimi vacib göstəricilərə də diqqət edilməlidir.
Hal-hazırda kabelsiz lokal kompyuter şəbəkələri də tətbiq edilir. Bu şəbəkələrdə radio modemlərdən (adapterlərdən) istifadə edilir. Bu zaman kompyuterlərarası informasiya mübadiləsi kabellərlə yox, radio kanallar vasitəsi ilə həyata keçirilir.
Son zamanlar bir bina (və ya bir otaq) içərisində mövcud elektrik şəbəkəsindən istifadə edilərək lokal kompyuter şəbəkələr qurulması üçün proqram və texniki vasitələr işlənilmişdir.
Lokal şəbəkələrdə istifadə olunan kabellər
Lokal kompyuter şəbəkələri istənilən strukturda “topologiyada”qurula bilər. Əksər hallarda lokai şəbəkədə ayrı- ayrı kompyuterlərdən və çap qurğularından ibarət olan avtomatlaşdırılmış işçi yerləri (AİY) yaradılır. Avtomatlaşdırılmış işçi yerləri yüksək sürətli ötürmə kanalı vasitəsilə əlaqələndirilir. AİY-i üçün yüksək sürətli ötürmə kanalları kimi kabellərdən istifadə edilir.
Lokal şəbəkələrdə aşağıdakı tip kabellər istifadə olunur:
|
Issiqlik energetikasi

O‟ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‟RTA MAXSUS
TA„LIM VAZIRLIGI
QARSHI MUHANDISLIK IQTISODIYOT INSTITUTI
ENERGETIKA FAKULTETI
“ISSIQLIK ENERGETIKASI” KAFEDRASI
«ISSIQLIK TEXNIKA O‟LCHOVLARI VA AVTOMATIK
BOSHQARISH NAZARIYASI» fanidan
MA„RUZALAR MATNI
I - QISM
«ISSIQLIK ENERGETIKASI» ta„lim yo‟nalishi
bo‟yicha tahsil olayotgan bakalavrlar
uchun
QARSHI – 2010 yil
2
Tuzuvchi:
Qarshi muhandislik iqtisodiyot instituti
«Issiqlik energetikasi» kafedrasi katta o‟qituvchisi
Imomov Shuhrat Boymamatovich
Taqrizchilar:
Qarshi muhandislik iqtisodiyot instituti
«Issiqlik energetikasi»
kafedrasi mudiri,
dotsent. G‟. N. Uzoqov
Qarshi
Davlat
universiteti
Fizika-matematika
fakul‟teti dekani, prof. B. E. Xayriddinov
Ushbu ma„ruza matnida «Issiqlik texnika o‟lchovlari va avtomatik boshqarish
nazariyasi» fanidan bir qancha mavzular yoritilgan bo‟lib, u 2006 yil 10-avgustda
Oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan namunaviy dasturga
mos, hamda talabalarning fan yuzasidan mustaxkam nazariy bilimlar olishida, bilim,
kunikma, malakalarini oshirishida ko‟maklashadi. Ma„ruza matni «Issiqlik
energetikasi» ta„lim yo‟nalishida tahsil olayotgan bakalavrlarga mo‟ljallangandir.
© Qarshi muhandislik iqtisodiyot instituti
3
ANNOTATSIYA
«Issiqlik texnika o‟lchovlari va avtomatik boshqarish nazariyasi» fani bo‟yicha
nazariy bilimlar olish uchun tuzilgan ushbu ma„ruzalar matni fan bo‟yicha nazariy
bilimlar olish, harorat va bosim o‟lchash asboblari, miqdor va sarf o‟lchash asboblari,
suyuqlik va gaz tahlillagichlar kabi asboblar ishlash prinsipi, to‟zilishi, issiqlik
texnikasi soxasidagi o‟rni hamda o‟lchashlar, o‟lchash xatoliklarini baholash, sanoat
va issiqlik energetik jarayonlarni avtomatik boshqarish bilan bog‟liq ma‟lumotlar
berilgan. Matnda fanning «Issiqlik texnika o‟lchovlari» bo‟limi bo‟yicha nazariy
bilimlar berilgan.
Ma„ruza matni «Issiqlik energetikasi» yo‟nalishi bo‟yicha tahsil oladigan
talabalar uchun mo‟ljallangan.
Mavzu: Algoritmning xossalari, yozilish usullari va turlari

|
Mavzu: Algoritmning xossalari, yozilish usullari va turlari
|
bet | 1/6 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 61,5 Kb. | | #104990 |
Bog'liq ALGORITMLARNING XOZIRGI KUNDAGI O`RNI
ALGORITMLARNING XOZIRGI KUNDAGI O`RNI
Reja:
Algoritmning asosiy xossalari
Algoritmning tavsiflash usullari va ularga misollar
Algoritmni tizim ko’rinishida ifodalash
Algoritmni maxsus tilda ifodalash
Algoritmni asosiy turlari
Foydalanilgan adabiyotlar
1 Algoritmning asosiy xossalari.
Har bir inson xayotida sodda yoki murakkab bo’lgan ko’plab masalalar uchrab turadi. Bu masalalarni ma’lum qoida va instruktsiyalarga asoslangan xolda echish mumkin. Ko’pgina masalalarni echishni inson texnik qurilmalar-avtomatlar, exm, robotlarga topshirishi mumkin.Ikkala xolda ham qo’yilgan masalani echish uchun, avval uning algoritmini tuzish zarur.
A l g o r i t m deb, qo’yilgan masalani echishga karatilgan amallar ketma-ketligini bajarish uchun tushunarli va aniq ko’rsatmalarni berishga aytiladi. Algoritm so’zi, arifmetik amallarni bajarish qoidalarini bayon kilgan, IX asrning buyuk matematigi Al-Xorazmiy nomining lotincha shaklidan kelib chikkan. Dastavval algoritmlar deganda ko’p xonali sonlar bilan turt arifmetik amal bajariladigan qoidalar tushinilar edi. Keyinchalik bu tushuncha qo’yilgan masalani echishga olib keladigan qoida va amallar ketma-ketligini belgilash uchun qo’llanila boshladi.
Algoritm quyidagi xossalarga ega : uzluklilik, aniqlik, natijaviylik va ommaviylik.
Uzluklilik : Dastlabki berilgan ma’lumotlarni natijaga aylantirish jarayoni uzluksiz ravishda amalga oshiriladiki bunda vaqtning har bir keyingi keladigan daqiqasiga mikdor (kattalik) larning qiymati vaqtning shunday oldingi daqiqasida bo’lgan mikdorlar qiymatidan ma’lum bir qoidalar buyicha olinadi.
Aniqlik : Algoritmning har bir qoidasi aniq va bir qiymatli bo’lishi zarurki bunda vaqtning biror daqiqasida olingan mikdorlar qiymati vaqtning shundan oldingi daqiqasida olingan mikdorlar qiymati bilan bir qiymatli aniqlangan bo’ladi.
Natijaviylik . Algoritm masalaning echilishiga chekli soniga qadamlar ichida olib kelishi yoki masalani echib bo’lmaydi degan xabar bilan bilan tugashi kerak.
Ommaviylik . Masalaning echish algoritmi shunday yaratilishi kerakki uni faqat boshlangich ma’lumotlar bilan farqlanadigan masalalarni echish uchun ham qo’llanilishi kerak. Bunda boshlangich ma’lumotlar algoritmni qo’llash soxasi deb ataladigan birorta soxadan olinadi.
|
| |
PROMOTED CONTENT - Dərs Mühazirə Qaydalar Referat Xülasə Bog'liq Nomzodlar uchun savollar

PROMOTED CONTENT
100% ko'rish sizga 6 kun ichida qaytadi!
Retseptni yozib oling
Visu Caps
Страсть у них в крови: самые умелые
любовники по знаку зодиака
RadarMedia
За этот купальник женщину выгнали
из бассейна вместе с детьми
RadarMedia
6 Strategies For Cultivating The Best
Relationships
Inspire Dot
Как сейчас выглядит та самая
Анжелика - маркиза ангелов?
RadarMedia
Ревнивый муж установил дома
скрытые камеры и вот что увидел!
RadarMedia
|
Algoritmni maxsus tilda ifodalash

|
Algoritmni maxsus tilda ifodalash
|
bet | 4/6 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 60 Kb. | | #241586 |
Bog'liq Algoritmning xossalari, yozilish usullari va turlari4.Algoritmni maxsus tilda ifodalash.
Bu usulda algoritmni ifodalash uchun dasturlash tillari deb ataluvchi sun’iy tillar qo’llaniladi. Buning uchun ishlab chikilgan algoritm shu tillar yordamida bir ma’noli va EXM tushuna oladigan ko’rinishda tavsiflanishi zarur.
Chizikli algoritm : Y= (A * X+3)/(B * X - 4)
1
boshlash
↓
2
A, V, X qiymatlari kiritilsin
↓
3
Xisoblansin
K= A*. X
↓
4
Xisoblansin
M=K+Z
↓
5
Xisoblansin
L= V * X
↓
6
Xisoblansin
N=L-4
↓
7
Xisoblansin
U=M/N
↓
8
U ni qiymati
Chiqarilsin
↓
9
tamom
RASM 1
Uning tarkibida cheklangan sondagi sintakis konstruktsiyalar to’plami bor bo’lib ,u bilan algoritm yaratuvchi tanish bo’lishi kerak. Ana shu konstruktsiyalardan foydalanib buyruq ko’rsatmalar formal ifodalarga o’tkaziladi.
Zamonaviy dasturlash tillari EXM ning ichki mashina tilidan keskin farq qiladi va EXM bevosita ana shu tilda ishlay olmaydi. Buning uchun dasturlash tilidan mashina tushunadigan tilga tarjima kiluvchi maxsus dastur transyatordan foydalaniladi. Dasturni translyatsiya qilish va bajarish jarayonlari vaqtlarga ajraladi. Avval barcha dastur translyatsiya qilinib so’ngra bajarilish uslubida ishlaydigan translyatorlar kompilyatorlar deb ataladi.
Dastlabki tilning har bir operatorini o’zgartirish va bajarishni ketma ket amalga oshiriladigan translyatorlar interpretatorlar deb ataladi.
Dasturlashning ixtiyoriy tili belgilar majmuini va algoritmlarni yozish uchun ushbu belgilarni qo’llash qoidalarni uz ichiga oladi. Dasturlash tillari bir - biridan alifbosi, sintaksisi va semantikasi bilan ajralib turadi.
Alifbo-tilda qo’llaniladigan ko’plab turli ramziy belgilar (harflar, raqamlar, maxsus belgilar ) Tilning sintaksisi jumlalar tuzishda belgilarning bog’lanish qoidalarini belgilaydi , semantikasi esa ushbu jumlalarning mazmuniy izoxini belgilaydi.
|
| |
Fan/modul kodi fiz1210 O’quv yili

|
Fan/modul kodi fiz1210 O’quv yili
|
bet | 1/10 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 1,16 Mb. | | #124235 |
Bog'liq 60712300 FAN DASTURI (5)
Fan/modul kodi
FIZ1210
|
O’quv yili
2023-2024
|
Semestr
1,2
|
Kreditlar
10
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O’zbek
|
Haftadagi dars soatlari
10
|
1.
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg’ulotlari (soat)
|
Mustaqil ta’lim (soat)
|
Jami yuklama (soat)
|
Fizika
|
150
|
150
|
300
|
2.
|
Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad – Fizik hodisalar va g’oyalarni o’rganish, hozirgi zamon va klassik fizikaning fundamental tushunchalari, qonunlari va nazariyalarini o’zlashtirish: talabalarning ilmiy dunyoqarashini va fizikaviy fikrlashini shakllantirish: hozirgi zamon fizikaviy asbob va qurilmalar bilan tanishtirish va fizikaviy tajribalar o’tkazish ko’nikmalarini shakllantirish; fizikaning texnologik mashinalar va jihozlar ishlab chiqarishdagi qo’llanilishi bilan tanishtirish, fizikaviy hodisalar va ularni vujudga kelish sabablarini tahlil eta olish mohiyatini tushunishda zarur bo’lgan bilimlar beriladi.
Fanning vazifasi – klassik mexanikada holat tushunchasi, harakat qonunlari, saqlanish qonunlarini, vakuumda va moddada elektrostatika va magnitostatikani, garmonik va nogarmonik ostsillyator tushunchalarini, spektral yoyilmaning fizikaviy ma`nosini, tebranish qonuniyatlari, korpuskulyar-to’lqin dualizmi, noaniqlik tamoili, kvant holatlarini, gidrodinamika, akustikaning fizikaviy asoslari, tovushning tabiatini, termodinamikaning uch qonuni, holatning termodinamik funktsiyalarini, issiqlik-massa almashinuvi jarayonlarida o’xshashlik nazariyasini qo’llanishi, yorug’likning qaytish va sinish qonunlarini, atom tuzilishi, atom nurlanish spektridagi qonuniyatlarni, o’simliklarning o’sishi va rivojlanishida fotosintez jarayonining ahamiyati haqida tasavvurga ega bo’lishi kerak.
Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg’ulotlari)
I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1- Mavzu. “Fizika” fani to’grida tushuncha. Kinematika asoslari.
Fizika fanining tarixi, fizika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi, fizika fanning texnika tarraqiyotiga qo’shgan xissasi. Kinematika elementlari. Xarakat. O’rtacha tezlik. Oniy tezlik.Tekis tezlanuvchan xarakat. Vertical harakat, yuqoriga tik otilgan jismlarning maksimal ko’tarulish balandligi, gorizontal va gorizontga nisbatan burchak ostida otilgan jism harakati. Tekis va notekis aylanma xarakat.
2-Mavzu. Dinamikaning asosiy qonunlari. Massa va kuch. N’yuton qonunlari va uning tadbig’i. Ishqalanish kuchlari. Gorizontga qiya otilgan jismning holati.
Kuch. Massa, zichlik, xarakat miqdorlari xaqida tushuncha. Nyuton qonunlari va ularning tadbiqi. Aylanma xarakat dinamikasi.
3-Mavzu. Butun olam tortishish qonunlari. Markazka intilma kuchlar. Jismning og‘irligi. Og‘irlik kuchining tezlanishi. Vaznsizlik. Jismning og‘irlik markazi. Jismning muvozanat turlari. Kosmik tezliklar.
Kepler qonunlari. Butun olam tortishish qonuni. Sun’iy yo’ldoshlar va vaznsizlik. Kosmik tezliklar.
|
|
| |
Algoritmning asosiy turlari

|
Algoritmning asosiy turlari
|
bet | 5/6 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 60 Kb. | | #241586 |
Bog'liq Algoritmning xossalari, yozilish usullari va turlari5 Algoritmning asosiy turlari.
Masala echimining algoritmi ishlab chikilayotgan davrda asosan uch xil turdagi algoritmlardan foydalanib murakkab ko’rinishdagi algoritmlar yaratiladi. Algoritmning asosiy turlariga chizikli, tarmoqlanadigan va takrorlanadigan ko’rinishlari kiradi.
Chizikli turdagi algoritmlarda bloklar biri ketidan boshqasi joylashgan bo’lib berilgan tartibda bajariladi. Bunday bajarilish tartibini tabiiy tartib deb ham yuritiladi. Yuqorida kurib utilgan misolimiz chizikli turdagi algoritmga misol bo’la oladi.
Amalda hamma masalalar ham chizikli turdagi algoritmga keltirilib echib bo’lmaydi. Ko’p xollarda biron bir oraliq natijasiga bog’liq ravishda xisoblashlar yoki u yoki boshqa ifodaga ko’ra amalga oshirilishi mumkin ya’ni birorta mantiqiy shartni bajarilishiga bog’liq xolda xisoblashlar jarayoni u yoki bu tarmoq buyicha amalga oshirilishi mumkin. Bunday tuzilishdagi xisoblash jarayonini algoritmi tarmoqlanuvchi turdagi algoritm deb ataladi.
Ko’pgina xollarda masalalarni echimini topishda bitta matematik bog’lanishga ko’ra o’nga kiruvchi kattaliklarni turli qiymatlariga mos keladigan qiymatlarni ko’p martalab xisoblashga to’g’ri keladi. Xisoblash jarayoning bunday ko’p martalab takrorlanadigan qismiga takrorlanishlar deb ataladi.Takrorlanishlarni uz ichiga olgan algoritmlar takrorlanuvchi turdagi algoritmlar deb ataladi.
Algoritmning uch turini oddiy misollarda kurib chikaylik.
Chizikli algoritmga misollar.
1-misol.
“x” ning har qanday qiymati uchun y=(Ax+V) (Sx-D) formula
buyicha “y” ning qiymatlari xisoblansin. Bu masalani echish uchun quyidagi amallar ketma-ketligini, ya’ni shu masalaning algoritmini tuzamiz.
A ni “x”ga ko’paytirib, natija RI bilan belgilansin.
RI ni V ga qo’shib, natija R2 bilan belgilansin.
S ni “x” ga ko’paytirib, natija R3 bilan belgilansin.
R3 dan D ni ayirib, natija R4 bilan belgilansin.
R2 ni R4 ga ko’paytirib, natija “y” ning qiymati deb xisoblansin.
Bu algoritmni tuzishda ishtirok etgan so’zlarni faqat uzimiz tushinamiz, uni shu xolda mashinaga kiritib bo’lmaydi. EXM bu masalani bajara olishi uchun yuqoridagi algoritmni EXM ishlashi uchun tushunarli bo’lgan tilda yozish kerak.
EXM da ishlash uchun tushunarli tarzda yozilgan algoritm - dasturlash tili yoki algoritmik til deb ataladi. Xozirgi kunda ko’pgina turli algoritmik tillar mavjud. Bo’lardan eng ko’p qo’llaniladigani “FORTRAN“, “ALGOL“, “PASKAL“, “BEYSIK“, “ADA“, “SI“, “LOGO“,” LISP“ lardir.
Demak algoritm – qurilayotgan masalani echishga olib keladigan buyruqlar yoki komandalar ketma-ketligini uzimiz tushinadigan tilda aniq va to’g’ri tartibda tuzishdan iborat ekan.
|
| |
-misol. U=5x2-(16x-4).
(Bu misolning algoritmini studentlar mustaqil tuzsin).
Tarmoqlangan algoritmga misollar

|
-misol. U=5x2-(16x-4).
(Bu misolning algoritmini studentlar mustaqil tuzsin).
Tarmoqlangan algoritmga misollar
|
bet | 6/6 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 60 Kb. | | #241586 |
Bog'liq Algoritmning xossalari, yozilish usullari va turlari2-misol. U=5x2-(16x-4).
(Bu misolning algoritmini studentlar mustaqil tuzsin).
Tarmoqlangan algoritmga misollar.
Agar algoritm buyruqlari tarkibida tarmoqlanish komandasi uchrasa bunday algoritm tarmoqlangan algoritm deyiladi.
Tarmoqlanish komandasini yozilishi quyidagicha:
Agar bo’lsa
U xolda seriya 1
Aksxolda seriya2
Xal buldi
Agar shart bajarilsa u xolda seriya1 bajariladi,aks xolda seriya2
Bajariladi.Shartlarni ezishda munosabat belgilaridan foydalaniladi: <,<=,>,>=,=,<>.
-misol. Ikkita “m“ va “p“ natural sonlari uchun eng katta umumiy buluvchi topilsin. Bu masalani echishning, m > p bo’lsa, m va p sonlarning eng katta umumiy buluvchisi ( t-p ) va p sonlarnikidek bo’lishiga asoslangan algoritmini tuzamiz:
Agar sonlar teng bo’lsa, ulardan istaganini javob o’rnida olinsin, aks xolda algoritmni bajarish davom ettirilsin .
Sonlardan kattasi aniqlansin.
Katta son, kattasining kichigidan farqi bilan almashtirilsin.
Algoritm boshidan boshlansin.
Tsiklik algoritmga misollar.
Algoritm buyruqlari ichida takrorlash buyrugi kelsa bunday algoritm tsiklik algoritm deyiladi.Tsiklik algoritmlarni ezishda
Parametrli takrorlash buyrugidan foydalaniladi.Bu buyruqni yozilishi quyidagicha:
X=A dan V gacha N qadam
TsB
Seriyalar
KTs
Buerda takrorlash buyrugi ko’p marta bajariladi to X ni qiymati V dan oshgo’nga kadar.Har safar A ning qiymatiga N ni qiymati qo’shilib xisoblanadi.Agar N=+1 bo’lsa qadam yozilmaydi,boshqa xollarda qadam yoziladi.Agar N ning qiymati manfiy bo’lsa,tsikl kamayuvchi bo’ladi.
1-misol.
X ning –25,-24,...........24,25 qiymatlari uchun u=2*x2-1 funktsiyaning qiymatlar jadvalini tuzish algoritmini yozing.
Algoritm:
1. X ga – 25 qiymat berilsin.
U=2*x2-1 qiymat xisoblansin.
U ning qiymati jadvalga yozilsin.
X ning qiymati 1 ga orttirilsin ( qo’shilsin).
Agar x 25 bo’lsa, u xolda 2punktga utilsin, aks xolda navbatdagi ko’rsatmaga utilsin.
Jarayon to’xtatilsin.
ASOSIY ADABIYoTLAR.
1. Abduqodirov A.A. EXM – Algoritm-Dastur, T, 1991 y.
2. Sattorov A, Kurmanbaev B, Informatika va xisoblash
texnikasi.T.1996y.
3. Frolov G.D, Kuznetsov E.N. Elementi Informatiki, M. 1989g.
4.Xolmatov T.X.,Taylakov N.I.,Nazarov U.A. Informatika va xisoblash texnikasi.T.2001y.
|
| |
Mavzu: Metallmaslar. Uglerod guruhi elementlariga umumiy tavsif

|
Mavzu: Metallmaslar. Uglerod guruhi elementlariga umumiy tavsif
|
bet | 1/4 | Sana | 16.09.2024 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #271343 |
Bog'liq 9 sinf kimyo 14 Metallmaslar Uglerod guruhi elementlarning umumiy
@DARS_ISHLANMA_YANGI
Metallmaslarning davriy jadvaldagi o`rni Atom xususiyatlari - Barcha metallmaslar p elementlardir ( Vodorod va geliy s element )
- Kimyoviy reaksiyalarda metallmaslar odatda elektronni o`ziga biriktirib olib, oksidlovchilik xossasini namoyon qiladi.
- Elektronlarni biriktirib olish xususiyati davrlarda tartib raqam ortgan sari ortib boradi, guruhlarda tartib raqam ortgan sari kamayadi.
- Normal sharoitda aksariyat metallmaslar gaz
( Vodorod, xlor , kislorod, geliy va xk.). - Ayrim metallmaslar qattiq ( oltingugurt, uglerod, fosfor va xk).
- Shuningdek suyuq holatda ( brom ) bo`ladi
Uglerod guruhchasi - Davriy sistemaning IV guruh bosh guruhchasi uglerod guruhchasi deyiladi.
- Uglerod guruhchasiga uglerod, kremniy, germaniy, qalay va qo`rg`oshin elementlari kiradi .
- Bu guruhcha elementlari p elementlar oilasiga kiradi.
- Birikmalarida II va IV valenlikni namoyon qiladi.
- Yuqori oksidlanish darajasi +4 ga teng
Element
|
Belgisi
|
Tartib raqami va yadro zaryadi
|
Nisbiy elektro-
manfiyligi
|
Atom radiusi
nm
|
Elektron konfigu-
ratsiyasi
|
Uglerod
|
C
|
6 (+6)
|
2,5
|
0,077
|
2s22p2
|
Kremniy
|
Si
|
14 (+14)
|
1,8
|
0,134
|
3s23p2
|
Germaniy
|
Ge
|
32 (+32)
|
1,8
|
0,139
|
3d104s24p2
|
Qalay
|
Sn
|
50 (+50)
|
1,8
|
0,158
|
4d105s25p2
|
Qo`rg`oshin
|
Pb
|
82 (+82)
|
1,9
|
0,175
|
4f145d106s26p2
|
|
| |
V. Narxlar va to‘lash tartiblari

|
V. Narxlar va to‘lash tartiblari
|
bet | 5/9 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 24,28 Kb. | | #233734 |
Bog'liq Oddiy korxonalargaV. Narxlar va to‘lash tartiblari
5.1. Shartnomaning summasi____________________________ so‘mni tashkil qiladi.
T/r
|
Xizmatning nomi
|
Miqdori
|
Narxi QQS bilan
|
Jami QQS bilan
|
1.
|
Pochta jo‘natmalarini qog‘oz ko‘rinishida chop etish, uni konvertga joylashtirish va oluvchilarga yetkazib berish (uch dona bosma varaq)
|
|
|
|
Mazkur narx (tarif)lar bo‘yicha ma’lumotlar bilan “Bajaruvchi”ning www.uz.post rasmiy veb-sayti orqali batafsil tanishish mumkin.
5.2. Agar bosma varaq soni uchdan ko‘p bo‘lsa, keyingi har bir varaq uchun 400 so‘m qo‘shiladi.
Mazkur narx (tarif)lar bo‘yicha ma’lumotlar bilan “Bajaruvchi”ning www.uz.post rasmiy veb-sayti orqali batafsil tanishish mumkin.
5.3. “Buyurtmachi” ushbu shartnoma tuzilgan kundan boshlab, 10 (o‘n) ish kuni davomida “Bajaruvchi”ning hisob-raqamiga shartnoma summasining _______________________________ 30 foiz miqdorida oldindan to‘lovni amalga oshiradi.
5.4. “Bajaruvchi” har oyning 10-sanasiga qadar “Buyurtmachi”ga bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi dalolatnoma va hisob-fakturani taqdim etadi.
5.5. Ko‘rsatilgan xizmatlar uchun to‘lov bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi dalolatnoma va hisob-fakturasi taqdim etilgandan so‘ng “Buyurtmachi” tomonidan 10 ish kuni ichida amalga oshiriladi.
5.6. “Bajaruvchi”ning aybi bilan xizmatlarni ko‘rsatish imkoni bo‘lmasa “Bajaruvchi” oldindan to‘langan mablag‘ni qaytarib berishni o‘z zimmasiga oladi.
5.7. “Buyurtmachi” taqdim etilgan bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi dalolatnoma va hisob-fakturani
5 ish kuni ichida imzolashi yoki imzolashni asosli rad etishi kerak.
5.8. “Bajaruvchi” “Buyurtmachi”dan bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi dalolatnomaga berilgan e’tirozlarni olgan kunidan boshlab 5 (besh) ish kun ichida ko‘rib chiqadi. Agarda berilgan e’tirozlar bilan rozi bo‘lsa “Bajaruvchi” taqdim etgan e’tirozlarni inobatga olgan holda, bajarilgan ishlar to‘g‘risida dalolatnomani tayyorlaydi va “Buyurtmachi”ga taqdim etadi.
5.9. Agar “Bajaruvchi” taqdim etilgan e’tirozlarga rozi bo‘lmasa, har bir Tomonning vakillaridan iborat bo‘lgan ishchi gurux tuziladi va ular 5 (besh) ish kuni ichida har bir Tomondan bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi malumotlarni o‘rganib chiqishi lozim. O‘rganish natijasiga ko‘ra har ikki tomon uchun bajarilishi lozim bo‘lgan yakuniy hulosa chiqariladi.
5.10. Bajarilgan ishlar to‘g‘risidagi dalolatnoma va hisob - faktura imzolangandan so‘ng, “Buyurtmachi” 10 (o‘n) ish kuni ichida “Bajaruvchi” bilan o‘zaro hisob - kitoblarni amalga oshiradi.
5.11. “Bajaruvchi” tomonidan ko‘rsatiladigan xizmatlarning tasdiqlanadigan narxlari (tariflari) o‘zgargan taqdirda “Bajaruvchi” tomonidan mazkur qaror kuchga kirguniga qadar o‘n besh kundan kechiktirmay ommaviy axborot vositalarida hamda o‘z rasmiy veb-saytlarida e'lon qilinadi. Bunday hollarda Tomonlar ushbu shartnomaga qo‘shimcha kelishuv tuzadilar.
5.12. Ko‘rsatilgan xizmatlar uchun mazkur shartnomaning 5.1-bandida belgilangan summadan oshgan summani “Buyurtmachi”“Bajaruvchi”ga to‘lab berish majburiyatini oladi.
|
| |
III. Pochta jo‘natmalari siri

|
III. Pochta jo‘natmalari siri
|
bet | 4/9 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 24,28 Kb. | | #233734 |
Bog'liq Oddiy korxonalargaIII. Pochta jo‘natmalari siri
3.1. Bajaruvchi yagona milliy tizimga kelib tushgan pochta jo‘natmalari sirini saqlash majburiyatini oladi.
3.2. Yagona milliy tizimga kelib tushgan pochta jo‘natmalarini sirini saqlash maqsadida “Bajaruvchi”ga quyidagilar taqiqlanadi:
boshqa shaxsga pochta jo‘natmalari haqidagi ma’lumotlarni, shuningdek adresatlarning manzillari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni oshkor etishi;
pochta jo‘natmalari va ularning mazmuniga (joylanmasiga) doir ma’lumotlarni bilib olishi;
pochta jo‘natmalarining mazmuni (joylanmasi) to‘g‘risida boshqa shaxsni xabardor qilishi taqiqlanadi.
IV. Tomonlarning o‘zaro aloqalari
4.1. “Buyurtmachi” pochta jo‘natmalarini oluvchining manzil rekvizitlari yozilgan
103-shakl ro‘yxat asosida Yagona milliy tizimi orqali yuboradi.
4.2. “Bajaruvchi” Yagona milliy tizimga elektron shaklda kelib tushgan pochta jo‘natmalarini qog‘oz ko‘rinishda chop etadi, uni maxsus konvertga joylashtiradi va oluvchiga yetkazib beradi.
4.3. Pochta jo‘natmasida oluvchining manzil rekvizitlari “Pochta aloqasi xizmatlarini ko‘rsatish” Qoidalarining 83-bandi talablariga muvofiq bo‘lishi va quyidagilarni o‘z ichiga olishi kerak:
- oluvchining nomi (jismoniy shaxslar uchun – familiyasi, ismi, otasining ismi, yuridik shaxslar uchun – yuridik shaxsning to‘liq nomi);
- viloyat nomi;
- tuman nomi;
- ko‘chaning nomi, uy raqami, xonadon raqami;
- pochta indeksi.
Manzilda qisqartirilgan nomlar, shuningdek manzilga doir bo‘lmagan belgilar bo‘lmasligi kerak.
4.4. Pochta jo‘natmasini oluvchiga imkon qadar yetkazib berilishini ta’minlash maqsadida “Buyurtmachi” ixtiyoriy ravishda oluvchining manzil rekvizitlariga uning telefon raqamini ham ko‘rsatishi mumkin.
4.5. “Buyurtmachi” manzil rekvizitlarining to‘g‘ri yozilganligiga javobgar.
4.6. Pochta jo‘natmalarini qabul qiluvchilarga qayta yetkazib berish jarayonida yangi
103-sh. ro‘yxat tuziladi va “Buyurtmachi”ning birinchi 103-sh. ro‘yxatida belgi qo‘yiladi, belgilangan tariflarga muvofiq haq to‘lanadi.
|
| |
Ćw. 1 – Podstawowa obsługa komputera Uruchamianie komputera

|
Ćw. 1 – Podstawowa obsługa komputera Uruchamianie komputera
|
bet | 1/9 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 65,3 Kb. | | #865 |
PWSW - Mechatronika
Ćw. 1 – Podstawowa obsługa komputera Uruchamianie komputera -
Włączyć komputer (przycisk na skrzynce jednostki centralnej), obserwować procesy (testowanie pamięci, ładowanie systemu operacyjnego do pamięci komputera).
-
Dostosować jasność i kontrast monitora do własnych wymagań.
Obsługa myszki – lewy i prawy przycisk, techniki: kliknięcie, podwójne kliknięcie, przeciąganie. -
Ćwiczyć wskazywanie lewym kliknięciem elementów pulpitu, przeciąganie ich w inne miejsce (ruch myszki z wciśniętym lewym klawiszem), rozwijać kliknięciami menu START.
-
Kliknąć szybko dwukrotnie w Kosz lub Mój komputer. Zamknąć otwarte okno klikając w x w prawym górnym rogu okna.
|
| |
Jadłospis

,Jadłospis
PONIEDZIAŁEK. 12.05.2014r.
ŚNIADANIE I : Pieczywo mieszane, masło, jajko, rzodkiewka , szczypiorek, dżem, kakao na mleku , herbata owocowa.
ŚNIADANIE II Koktajl z jagód / wyrób własny/ , herbata. / kiwi, marchew, ciasteczka be-be/
OBIAD I Zupa szparagowa ze świeżych szparagów krem, zabielana, koperek.
OBIAD II Ziemniaki, koperek, klopsy mielone, surówka z młodej kapusty, marchwi, rzodkiewki, kukurydzy, kompot z wiśni.
WTOREK 13.05.2014r.
ŚNIADANIE I Pieczywo mieszane, masło, szynka z kurcząt ,pomidor, dżem, kakao na mleku, herbata .
ŚNIADANIE II Kawiorek, masło, ogórek zielony, sok owocowy. / kiwi, jabłko/
OBIAD I Zupa fasola z ziemniakami, na wywarze mięsnym, natka
OBIAD II Kluski francuskie z kiełbasą, cebulką, surówka z kwaszonej kapusty, kompot z truskawek.
ŚRODA 14.05. 2014r.
ŚNIADANIE I : Pieczywo mieszane, masło, dżem, ser żółty , szczypiorek, rzodkiewka, kawa na mleku, herbata owocowa.
ŚNIADANIE II Jogurt z owocami. / pomarańcza, marchew./
OBIAD I Zupa królowej śnieżki / ziemniaczana/ na wywarze mięsnym, zabielana, natka, koperek.
OBIAD II Kasza, pieczeń wieprzowa, surówka z buraków i cebuli, kompot ze śliwek.
CZWARTEK 15.05.2014r
ŚNIADANIE Pieczywo mieszane , masło, szynka konserwowa, pomidor, dżem, z szczypiorek, kakao na mleku, herbata owocowa.
ŚNIADANIE II Kawiorek, masło, metka łososiowa, herbata. / kiwi, banan/
OBIAD I Kapuśniak z kwaszonej kapusty z ziemniakami na wywarze mięsnym, zabielany, natka.
OBIAD: II. Pierogi leniwe z serem białym / wyrób własny/ marchew , kompot z czerwonej porzeczki.
PIĄTEK 16.05. 2014r
ŚNIADANIE; I – Pieczywo mieszane, masło, twarożek, szczypiorek, rzodkiewka, wędlina, dżem, kawa na mleku, herbata .
ŚNIADANIE II: Kaszka manna z jabłkami prażonymi, herbata. / kalarepa, marchew/
OBIAD I : Zupa smoka z grzankami/ brokułowa/ , na wywarze mięsnym, zabielana, natka.
OBIAD II Ziemniaki, koperek, ryba smażona, surówka z kapusty pekińskiej, kukurydza, papryka, jabłko, marchewka, kompot z czarnej porzeczki.
|