nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Yig’ilish qaror qiladi - Aniq fan metodbirlashmasining 2022-2023 o’quv yili davomida metodbirlashma yig’ilishlarida...

|
Aniq fan metodbirlashmasining 2022-2023 o’quv yili davomida metodbirlashma yig’ilishlarida ko’riladigan masalalar
|
bet | 4/8 | Sana | 08.10.2024 | Hajmi | 40,58 Kb. | | #274147 |
Bog'liq Aniq fan metodbirlashmasining 2022Yig’ilish qaror qiladi:
1. “Bilimlar bellashuvi” va “Fanlar olimpiadasiga” o‘quvchilarni tayyorlash ishlari kuchaytirilsin.
2. 2021-2022 o’quv yilida aniqlangan kamchiliklar bartaraf etilsin.
3. “Bilimlar bellashuvi” va “Fanlar olimpiadasi”ning maktab bosqichini o’tkazish uchun chora-tadbirlar rejalari tuzilsin.
4. Matematika fanidan ustoz G.Umrzoqova matematika fani o’qituvchisi A.Inomjonov shogird deb biriktirilsin.
5. Ustoz A.Vahobov shogird O’.Teshaboyev bilan reja asosida ishlarni amalga oshirilsin.
6. Yosh mutaxassislar bilan olib borilayotgan ishlar yuzasidan aniq fanlar metodbirlashma rahbari A.Vahobov hisoboti ma’lumot uchun qabul qilinsin.
7. Yosh mutaxassislar ustoz-shogird tizimi asosida ish olib borishi ta’kidlansin.
8. Dars jarayonida axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish mavzusida o’qilgan ma’ruza “qoniqarli” deb topilsin.
9. Xar bir pedagok dars jarayonida zamonaviy interfaol metodlardan foydalanishi zarurligi ta’kidlansin.
10. Yuqoridagilarni nazorat etish metodbirlashma raisi A.Vahobov zimmasiga yuklatilsin.
Yig’ilish raisi: A.Vahobov
Yig’ilish kotibi: X.Fozilova
Rishton tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi 34-umumiy o’rta ta’lim maktabining aniq fanlar metodbirlashmasining
BAYONNOMASI № ___
“_____” ___________ 20 ___ yil _____________________
Yig‘ilish raisi: A.Vahobov
Kotibi: X.Fozilova
Qatnashdilar: Metodbirlashma a’zolari
KUN TARTIBIDA KO‘RILADIGAN MASALALAR:
1. I chorakda olib borilgan ishlar tahlili. II chorakda ta’lim samaradorligini oshirishga qaratilgan chora tadbirlar( A.Vahobov)
2. To‘garak mashg‘ulotlari faoliyatini samaradorligini oshirish( A.Vahobov)
3. Ta’lim yangiliklari.
ESHITILDI:
Kun tartibidagi 1-masala yuzasidan metod birlashma rahbari A.Vahobov so‘zi tinglandi. U o‘z so‘zida: O‘qituvchi o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi asosida dars samaradorligini oshirish, mustaqil fikrlash, munosabat bildirish ko‘nikmasini shakllantirish, ya'ni interfaol tushunchasini yuzaga keltirish kerak. Bu usulda o’quvchilar o‘zi faol ishtirok etgan holda, yakka juftlikda,guruhlarda muammo savollarga javob topishga harakat qiladi, fikrlaydi, baholaydi, yozadi , so‘zga chiqadi, dalil hamda asoslar orqali qo‘yilgan masalani yoritib berishga harakat qiladi. Bu esa o‘quvchilarning xotirasida uzoq saqlanadi. Ilg‘or pedagogik texnologiyaning juda ko‘p usullari mavjud bo’lib, ular seminar darslari, konferensiya darslari, “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “B.B.B”, “Debatlar”, “Tanqidiy tafakkur” va boshqalardir. Bu usullardan o‘quvchining yoshi, psixologik xususiyati, bilim darajasiga qarab foydalanish mumkin- deya ta’kidladi.
|
| |
Tahsis hujjatlari - Navoiy davlat konchilik instituti ashurova n. B. Atamuradov sh

|
Navoiy davlat konchilik instituti ashurova n. B. Atamuradov sh Pdf ko'rish
|
bet | 171/175 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 4,58 Mb. | | #252719 |
Bog'liq Korxonalar iqtisodiyoti va menejmenti-ASHUROVA N.BTahsis hujjatlari
– yangi tashkil qilinuvchi korxona, kompaniya, aksiyadorlik
jamiyatini tahsis etish va ularni belgilangan tartibda ro’yxatga olish uchun asos
bo’lib xizmat qiluvchi hujjatlar.
Tender
– mahsulot (ish, xizmat) buyurtmasini bozorda joylashtirishning tanlov
shakli.
Texnik qayta qurollantirish
– ishlab chiqarishning alohida uchastkalari texnik
imkoniyatlarini zamonaviy darajaga chiqarish jarayoni.
Texnologiya –
xom ashyoni (resurslarni) o’zgartirish vositasi.
Tizim
– bu bir necha o’zaro bog’liqlikdagi elementlar yaxlitligi bolib, har bir
element tizimini maqsad sari harakatiga o’z hissasini qo’shadi va ko’mak beradi.
Tizimlar nazariyasi
– XX asrning 50-yillarida boshqaruvga qo’llanilagan nazariya.
Tizimli yondashuv
– rahbarning boshqaruv sub’yekti sifatida korxonani (boshqaruv
obhektini) tizim tarzida boshqaruv tarzi.
Trest
- turli korxonalar birga qo’shilib, tashkil etilgan yirik birlashma.
Tuzilma
– soha, tarmoq, korxona yoki xo’jalik, buyum tarkibiy qismlarining o’zaro
bog’liq ravishda joylashuvi, tuzilishi.
Uskunalarni zamonaviylashtirish
– harakatdagi uskunalar konstruktsiyasiga,
uning texnik darajasini oshiruvchi hamda texnik va iqtisodiy ko’rsatkichlarini
yaxshilovchi sezilarli o’zgartirishlar kiritish.
Uslub
–
bu ishlash, boshqarishdagi o’ziga xos yo’l, usul tadbiqi.
Ustama xarajatlar
– ishlab chiqarish xarajatlari tarkibiga kiritiluvchi, ishlab
chiqarish va korxona boshqaruviga xo’jalik xizmati ko’rsatishga oid bo’lgan
qo’shimcha xarajatlari.
Usul –
bu tadqiq qilish yoki tahsir ko’rsatis vositasi, boshqarish funktsiyalarini
amalga oshirish uchun boshqaruv obhektiga tahsir o’tkazish tarzi.
|
| |
Xususiylashtirish - Navoiy davlat konchilik instituti ashurova n. B. Atamuradov sh

308
Ehtiyoj
–
biror narsaga kamchilik sezishning jismoniy yoki ruhiy ichki ahvoli.
Bazisli ehtiyojlar jismoniy (fiziologik) ehtiyojlar bilan bog’liq bo’lib, oziq-ovqatga,
ichimlikka, issiqlikka bo’lgan ehtiyojlar kiradi. Ruhiy ehtiyojlarga jamiyat yoki
guruh odamlari uchun tegishli bo’lgan mahnaviy-mahrifiy ehtiyojlar kiradi.
Yalpi daromad
– korxona faoliyatining yakuniy natijalarini tavsiflaydigan yalpi pul
tushumi.
Yalpi pul tushumi
– tovar, ish, xizmat yoki moddiy boyliklarni sotishdan tushuvchi
pulning umumiy miqdori.
Yalpi foyda
– korxona yalpi daromadining barcha majburiy to’lovlarni
chiqarib
tashlagandan so’ng korxona ixtiyorida qoluvchi qismi.
Huquqiy shaxs
– fuqarolik sub’yekti sifatida faoliyat yurituvchi, mustaqil balans,
gerbli muhr va bankda hisob raqamiga ega, Nizom asosida faoliyat yurituvchi hamda
baknrotga uchraganda o’z mulki bilan javob beruvchi korxona.
309
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
I. O’zbekiston Respublikasi qonunlari, Prezident farmonlari va qarorlari,
Vazirlar Mahkamasining Qarorlari
1.
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. -T.: O’zbekiston, 2008.
2.
“Tadbirkorlik faoliyati erkinligining kafolatlari to’g’risida”gi O’zbekiston
Respublikasining Qonuni Toshkent sh., 2012 yil 2 may, O’RQ-328-son
3.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 7 maydagi “Iqtisodiyot
tarmoqlari va sohalariga innovatsiyalarni
joriy etish mexanizmlarini
takomillashtirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PQ-3698-
sonli Qarori
4.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 24 noyabrdagi “Tadbirkorlik
va innovatsiyalar sohasidagi loyihalarni moliyalashtirish mexanizmlarini
takomillashtirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PF-5583-
sonli Farmoni
5.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Tadbirkorlik sub’ektlariga
davlat
xizmatlarini ko’rsatish mexanizmlarini takomillashtirishga doir qo’shimcha
chora-tadbirlar to’g’risida”gi 01.02.2017 yildagi PQ-2750-sonli Qarori
6.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasini yanada
rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi 07.02.2017 yildagi
PF-4947-sonli Farmoni
7.
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Davlat mulki ob’ektlaridan
samarali foydalanish chora-tadbirlari to’g’risida 13.03.2018 y. 196-sonli Qarori
8. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Davlat
byudjetining pul
mablag’larini rejalashtirish va boshqarish tartibi to’g’risida Nizom”ni
to’g’risidagi Qarori, 2010 yil 17 iyun 2112-son.
9.
O’zbekiston
Respublikasi
Vazirlar
Mahkamasining
“O’zbekiston
Respublikasining 2012 yilgi Investitsiya dasturi to’g’risida” Qarori, 2011 yil
noyabr.
O’zgaruvchan xarajatlar - Navoiy davlat konchilik instituti ashurova n. B. Atamuradov sh

307
predmetlari, ishlab chiqarish va mehnatni tashkil etishning uzluksiz,
innovatsion
rivojlanish jarayoni.
Firma
- huquqiy shaxs maqomiga ega bo’lib, tovar ishlab chiqarish va sotishni bir
umumiy boshqaruv (va umumiy firma nomi) ostida birlashtiruvchi,
korxona yoki
turli mulkchilik shaklidagi ixtisoslashtirilgan tashkilotlar majmuasi.
Foyda
– korxona faoliyatining yakuniy moliyaiy natijasi; pul tushumi va xarajatlar
o’rtasidagi farq.
Fond qaytimi
– asosiy ishlab chiqarish fondlarining bir so’miga to’g’ri keluvchi
mahsulot (xizmat, ish) miqdori.
Fond sig’imi
–fond qaytimiga teskari bo’lgan nisbat bo’lib, asosiy ishlab chiqarish
fondlari o’rtacha qiymatining ishlab chiqarilgan mahsulot hajmiga nisbati sifatida
hisoblanadi.
Fondlar bilan tahminlanganlik
– asosiy ishlab chiqarish fondlari bilan
tahminlanganlik ko’rsatkichi (asosiy ishlab chiqarish fondlarining korxonaning har
bir xodimiga to’g’ri keluvchi miqdori).
Franchayzing
– vositachilik orqali o’zaro foydali
shartnomaviy hamkorlik
munosabatlarga asoslangan yirik va kichik tadbirkorlikning aralash shakli.
Funksional tuzilma
- rahbarlar va bo’g’inlarni
har xil vazifalarda, aniq
bo’linmalardagi boshqaruv faoliyatini ixtisoslashtirishga qaratilgan boshqaruv
tuzilmasi.
Xolding kompaniyasi
- o’z kapitalidan boshqa kompaniyalarni boshqarish, ularga
rahbarlik qilish va dividend olish maqsadida ularning aksiyalarini sotib olish orqali
foyda ko’ruvchi aksiyadorlik kompaniyasi.
Puasson taqsimoti - Raimberdiyev Muhammadjoning Amaliy ekonometrika fanidan

|
Raimberdiyev Muhammadjoning Amaliy ekonometrika fanidan
|
bet | 2/3 | Sana | 26.05.2024 | Hajmi | 445 Kb. | | #254360 |
Bog'liq diskret uzluksiz4. Puasson taqsimoti. Agar tasodifiy 0,1,2,3,… qiymatlarni
ehtimollar bilan qabul qilsa unga parametr bilan Puasson taqsimotiga ega deyiladi.
5. tasoifiy miqdor qiymatlarni , ehtimollar bilan qabul qilsa, bunday tasoifiy miqdorga tekis taqsimlangan tasodifiy miqdor deyiladi.
Agar sanoqsiz bo`lsa, unda aniqlangan har qanday tasodifiy miqdor diskret emas, uzluksiz bo`ladi.
Faraz qilaylik tasodifiy miqdorning taqsimot funksiyasi bo`lsin.
Ta`rif. tasodifiy miqdorning taqsimot funksiyasi
(4)
ko`rinishda yozish mumkin bo`lsa, bu tasodifiy miqdorni absolyut uzluksiz taqsimlangan tasodifiy miqdor deyiladi.
funksiya esa tasodifiy miqdorning zichlik funksiyasi (zichlik taqsimoti) deyiladi.
Uzluksiz nuqtalarida (4) dan
(5)
kelib chiqadi.
Zichlik funksiyasining xossalari bilan tanishib chiqamiz.
1. Zichlik funksiya manfiy emas, ya`ni .
Isboti. Taqsimot funksiya kamaymaydigan funksiya bo`lganligidan, uning hosilasi deyarli barcha nuqtalarda musbat bo`ladi.
2˚. Har qanday uchun
.
Isboti. Taqsimot funksiyaning xossasi va (4) munosabatga asosan, bo`lganligi uchun:
.
ehtimollik , , va chiziqlari bilan chegaralangan figuraning yuziga teng bo`ladi.
Umumiy holda har qanday uchun bo`ladi.
3˚. Zichlik funksiyasidan oraliq bo`yicha olingan integral 1 ga teng:
.
Isboti. (4) va taqsimot funksiyaning xossasiga asosan
.
1˚, 3˚ xossalarni qanoatlantiruvchi har qanday funksiya qandaydir tasodifiy miqdorning zichlik funksiyasi bo`ladi.
Absalyut uzluksiz taqsimot funksiyalar deb zichlik taqsimoti ega bo`lgan tasodifiy miqdorlar taqsimot funksiyalarga aytiladi. Bunday taqsimot funksiyalar (4) ko`rinishda tasvirlanadi. Uzluksiz taqsimot funksiyalar orasida zichlik taqsimotiga ega bo`lmaganlari ham mavjud. Bunday funksiyaga quyidagicha aniqlangan Kontor funksiyasi misol bo`ladi. bo`lsa , bo`lsa va
Zichlik taqsimotiga ega bo`lmagan uzluksiz taqsimot fuksiyaga singulyar deyiladi. A. Lebegga tegishli bo`lgan quyidagi teoremani isbotsiz keltiramiz.
|
| |
O‘quvchilarni baholash - Mavzu: Kirish. Adabiyot – ma’naviyatni yuksaltirish vositasi darsning maqsadi: a ta’limiy

|
Mavzu: Kirish. Adabiyot – ma’naviyatni yuksaltirish vositasi darsning maqsadi: a ta’limiy
|
bet | 189/200 | Sana | 01.04.2021 | Hajmi | 325,51 Kb. | | #13866 |
O‘quvchilarni baholash: O‘quvchilar darsdagi ishtirokiga ko‘ra belgilangan baholash mezonlari asosida baholanadilar. Baholar o‘quvchilarning kundalik daftarlarida va sinf jurnalida aks ettiriladi. Darsda faol ishtirok etmagan o‘quvchilar bilan ishlanadi.
Uyga vazifa: o‘quvchilarga uyga vazifa sifatida mazkur mavzuni o‘qib-o‘rganish, qo‘shimcha materiallar izlab topish va tushunchalarini boyitish topshiriq qilib beriladi.
O‘TIBDO‘: _______ A.Azizov
Sana: “__” ___________ 201__-yil. Sinflar: 11-“_____”. O‘qituvchi: S.Nuriddinov
|
| |
Tadqiqotning - Osiyo xalqaro universiteti

|
Osiyo xalqaro universiteti
|
bet | 7/20 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Tadqiqotning asosiy masalalari va farazlari:
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasiga oid falsafiy, pedagogik, psixologik adabiyotlar o‘rganilib, tahlil qilinsa mavzuning bugungi kunda dolzarb ahamiyat kasb etishi asoslanadi;
bolalarga chet tillarni o‘rgatishda mazmun, shakli, metod va vositalar ularning yoshiga mos tanlansa, nutqida nuqsonli bolalarda ham korreksion holatlar vujudga keladi.
Tadqiqot mavzusi bo‘yicha adabiyotlar sharhi (tahlili). Resrublikamizda maktabgasha ta‘lim tizimini rivojlantirish, bolalarga ingliz tilini o‘rgatish, nutqda uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etishga oid tadqiqotlar xorijiy mamlakat olimlari Law, J., Garrett, Z., & Nye, C.lar tomonidan olib borilgan tadqiqot ishlarida yerta taʼlim sohasida chet tilini oʻqitishning ilmiy va uslubiy rivojlanishi hamda tanqidiy oʻrganish masalalariga doir muammolar tadqiq qilingan
Mamlakatimiz olimlaridan maktabgasha (5-6 yoshdagi) bolalarni chet tilida og‘zaki nutq ko‘nikma va malakalarini shakllantirish (Qodirova F.R.), erta ta‘lim sohasida chet tilini o‘qitishning ilmiy va uslubiy rivojlanishi hamda tanqidiy o‘rganish masalalari (Toshpolatova SH.Q., Kayumova N.M., A’zamova M.N. Sodiqova SH Yusupova P., Djumanova D.M., Rasulxo‘jayeva M. A. Sabirova K.A.), o‘qitish metodlari (Malovichko L.M. va b.), kompyuter multimedia vositalaridan maktabgacha ta’lim mashg‘ulotlarida foydalanish metodikasi A.A.Abduqodirov A.Mullon, Sh.A.Sodiqova, D.R.Babayeva, N.N.Djamilova, Sh.Shodmonova va boshqalar tomonidan atroflicha o‘rganilgan9.
Biroq kuzatishlarimiz shuni ko‘rsatdiki, maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasi bo‘yicha tavsiya va takliflar ishlab chiqib, amaliyotga tadbiq etish zaruriyati mavjud.
Tadqiqotda qo‘llanilgan metodikaning tavsifi: Tadqiqot doirasida falsafiy, tarixiy, pedagogik, psixologik adabiyotlar, pedagogik hujjatlar, dasturlar, o‘quv-metodik qo‘llanmalarni ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etish; pedagogik kuzatuv; suhbat; anketa so‘rovnomalari; pedagogik tajriba-sinov ishlari; tadqiqot natijalarining matematik-statistik tahlili va tadqiqot natijalarini umumlashtirish metodlaridan foydalanildi.
|
| |
Tadqiqot obyekti - Osiyo xalqaro universiteti

|
Osiyo xalqaro universiteti
|
bet | 6/20 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Tadqiqot obyekti: maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish jarayoni bo‘lib, Buxoro shahridagi 5 - son "Qandimсha" Eksperimental Davlat maktabgasha ta’lim tashkiloti belgilab olindi.
Tadqiqot predmeti: maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasini takomillashtirishning pedagogik shart-sharoitlari.
Tadqiqot maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasiini takomillashtirish hamda ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqot vazifalari:
1. Tadqiqot mavzusiga oid falsafiy, pedagogik, psixologik adabiyotlar tahlili asosida maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasini takomillashtirish pedagogik muammo ekanligi ilmiy-nazariy jihatdan asoslash.
2. Bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasining mazmuni, shakli, metod va vositalari ishlab chiqilish hamda ilmiy-pedagogik jihatdan asoslash.
3. maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasini takomillashtirishga yo‘naltirilgan tajriba-sinov ishlarini tashqil etish, hamda samaradorligini ta’minlovchi ilmiy-pedagogik va metodik tavsiya hamda ko‘rsatmalar ishlab chiqish.
Ilmiy yangiligi:
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish muammosi ilmiy-nazariy jihatdan yaxlit va bir butun holatda tadqiq qilindi;
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish jarayonining mazmuni va uni amalga oshirishning samarali metodlari, vositalari aniqlanib, qo‘shimcha texnologiyalar ishlab chiqildi;
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish samaradorligini ta’minlovchi loyihalar yaratilib, amaliyotga joriy etildi va mezonlar belgilanib samaradorlik ko‘rsatkichlari aniqlandi;
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.
|
| |
Методы исследования - Osiyo xalqaro universiteti

|
Osiyo xalqaro universiteti
|
bet | 3/20 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Методы исследования: научно-педагогический анализ философской, исторической, педагогической, психологической литературы, педагогических документов, программ, учебно-методических пособий в рамках исследования; педагогическое наблюдение; беседа; анкетные опросы; педагогические опытно-экспериментальные работы; математико-статистический анализ результатов исследования и методы обобщения результатов исследования.
Полученные результаты и их новизна: заключаются в том, что на основе изучения психолого-педагогических исследований по коррекции имеющихся дефектов речи путем обучения детей школьного возраста английскому языку были проанализированы теоретические основы, дидактические принципы и педагогические условия методики преодоления дефектов речи средствами обучения детей иностранным языкам.
Практическая значимость: на поверхности результатов исследования даны рекомендации по методике устранения дефектов речи дошкольников средствами обучения иностранным языкам. Этими рекомендациями могут воспользоваться педагоги, воспитатели ДОУ.
Степень внедрения и экономическая эффективность: преподавание английского языка в дошкольных учреждениях не входит в базовую образовательную программу. В связи с этим при обучении английскому языку дошкольников с различными речевыми нарушениями необходимо учитывать инклюзивные возможности современного дополнительного образования. Для этого, исходя из поставленной перед нами цели, содержание этого образования изначально персонализировано и имеет изменчивую основу, которая выбирается, структурируется и организуется с учетом интересов детей.
Область применения: дошкольное образование, дифектология, педагогика и психология.
Master's thesis on the topic: “Methodology for eliminating speech defects in the means of teaching foreign languages to preschool children”.
ANNOTATION
Key words: children, preschool organization, English, game technology,
communication, inclusive education, work with speech-impaired children, speech therapy.
|
| |
Darsning tarkibiy qismi - Mavzu: Kirish. Adabiyot – ma’naviyatni yuksaltirish vositasi darsning maqsadi: a ta’limiy

Darsning tarkibiy qismi
(bosqichlari)
|
Ajratiladigan vaqt (reglament)
|
1
|
Tashkiliy qism
|
5 daqiqa
|
2
|
Ma’naviyat daqiqasi
|
3
|
O‘tilgan mavzuni takrorlash
|
5 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni tushuntirish
|
25 daqiqa
|
5
|
Mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
6
|
O‘quvchilarni baholash
|
5 daqiqa
|
7
|
Uyga vazifa berish
|
DARSNING BORISHI:
Tashkiliy qism: O‘quvchilar bilan salomlashib, sinf xonasining darsga tayyorlik darajasini tekshirish, davomatni aniqlash.
Ma’naviyat daqiqasi: O‘quvchilar bilan kunning muhim iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy, axloqiy-tarbiyaviy yangiliklari xususida qisqacha suhbat tashkil etish, ularga nisbatan o‘quvchilarning mustaqil yondashuvini tinglash, bahs-munozara uyushtirish.
O‘tilgan mavzuni takrorlash: O‘quvchilar bilan quyi sinflarda olingan bilimlarni og‘zaki yoki tarqatmali materiallar asosida takrorlash – savol-javob o‘tkaziladi. Mustaqil o‘qish uchun berilgan topshiriqlar o‘quvchilardan so‘raladi.
Yangi mavzu bayoni: O‘quvchilarga yangi mavzu yuzasidan quyidagi tushunchalar beriladi.
XX asrdagi mashhur turk yozuvchilaridan biri Rashod Nuri Guntekin 1889-yil Istanbulda tug‘ilgan. Istanbul universitetining turk tili va adabiyoti bo‘limini tamomlagan (1912). XX asrning 20-yillarida uning bir qancha hikoyalari bosilib chiqadi. Katta epik janrga qo‘l urgan yozuvchi dastlab «Sirli qo‘l» (1921) romanini yozadi. Keyinchalik «Xazonrezgi », «Tamg‘a», «Yashil tun» nomli romanlari nashr qilinadi. Ammo dunyo adabiyotida Rashod Nuri Guntekin «Choliqushi » (1922) romani bilan shuhrat qozondi. Adibning bu romani Mirzakalon Ismoiliy tomonidan o‘zbek tiliga tarjima qilingan (1959). Rashod Nuri Guntekindan ko‘plab hikoyalar, roman va
dramatik asarlar meros bo‘lib qoldi. Turkiyada adibning yigirma to‘rt jilddan iborat asarlari bosilgan (1958–61). Adib 1956-yilda vafot etgan.
Mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:
1. Turk adiblaridan yana kimlarni bilasiz?
2. «Choliqushi» romanining asosiy mavzusi nima?
3. Qanday qilib Farida «Choliqushi»ga aylandi?
|
ЖИСМОНИЙ - download

Qidiruv: ЖИСМОНИЙ
Жисмоний шахсларга "UzAuto Motors" аж томонидан ишлаб
Dsd-№2019-83-сон Дилерлик шартномаси бўйича “UzAuto Motors” аж номидан қонуний тижорий вакилликни амалга ошириб келаётган
64,02 Kb.
1
o'qib
Жисмоний шахсларга "UzAuto Motors" аж томонидан ишлаб
Dsd-№2019-80-сон Дилерлик шартномаси бўйича “UzAuto Motors” аж номидан қонуний тижорий вакилликни амалга ошириб келаётган
63,36 Kb.
1
o'qib
Жисмоний шахсларга "UzAuto Motors" аж томонидан ишлаб
Dsd-№2019-83-сон Дилерлик шартномаси бўйича “UzAuto Motors” аж номидан қонуний тижорий вакилликни амалга ошириб келаётган
63,64 Kb.
1
o'qib
Жисмоний шахсларга "UzAuto Motors" аж томонидан ишлаб
Dsd-№2019-83-сон Дилерлик шартномаси бўйича “UzAuto Motors” аж номидан қонуний тижорий вакилликни амалга ошириб келаётган
63,71 Kb.
1
o'qib
Жисмоний шахсларга "UzAuto Motors" аж томонидан ишлаб
Dsd-№2019-39-сон Дилерлик шартномаси бўйича “UzAuto Motors” аж номидан қонуний тижорий вакилликни амалга ошириб келаётган
63,55 Kb.
1
o'qib
Жисмоний шахслар томонидан тўланадиган солиќлар ва мажбурий тўловлар, уларнинг ставкалари ћамда тўлов муддатлари
Yo’l hujjatlari bo’lmagan taqdirda, temir yo’l transportidagi (agar temir yo’l qatnovi bo’lmasa, shaharlararo avtobusdagi) yo’l haqi qiymati miqdorida, biroq aviachipta qiymatining 30 foizidan oshmaydigan miqdorda
182 Kb.
3
o'qib
1
2
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Узбекистон - download

| Ўзбекистон республикаси қишлоқ ХЎжалиги вазирлиги ўзбекистон республикаси олий таълим, фан ва Asosiy vosita ob’ektlari o‘z qiymatidan past narxda sotilganida soliqqa tortiladigan foyda 2,2 Mb. 8 | o'qib |
| Тошкент давлат шарқшунослик институти, Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети, Ўзбекистон миллий университети Huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi dsc 0,64 Mb. 27 | o'qib |
| Тошкент мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети ўзбекистон республикаси Tekshirishlar natijasida izovalentli (bir XIL valentli) va geterovalentli (har XIL valentli) Izomorfizmlar borligi aniqlangan 179,82 Kb. 3 | o'qib |
| Kirish dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati Ta’lim to’g’risidagi qonun, Oliy ta’limdagi keying ta’lim va h k. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 019 йил октябрдаги «Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида» 41 Kb. 5 | o'qib |
| 1 Ўзбекистон республикаси 0,55 Mb. 2 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси 0,6 Mb. 21 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий 14,34 Kb. 1 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта 0,55 Mb. 8 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус 0,54 Mb. 5 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси халқ таьлими вазирлиги 55,25 Kb. 4 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси рақамли технологиялар вазирлиги 10,14 Mb. 1 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий Vpn ечимлар 2,28 Mb. 155 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта Ma’ruzalar matni 7,87 Mb. 201 | o'qib |
| Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти Foydalanish 0,58 Mb. 8 | o'qib |
| Ўзбекистон Республикаси Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги 79,42 Kb. 1 | o'qib |
Maхsus tayyorgarlik - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligi

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligi
|
bet | 18/62 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 0,9 Mb. | | #256133 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligiMaхsus tayyorgarlik esa, muayyan spоrt turi uchun – хоs bo’lgan sifat va qоbiliyatlarni rivоjlantirishni ta’minlaydi, shuningdеk, unga хоs tехnik va taktik bilim va malakalar bilan qurоllantiradi.
Umumiy tayyorgarlikni ham, maхsus tayyorgarlikni ham, mashgulоt jarayonidan оlib tashlab yoki birini ikkinchisi bilan almashtirib bo’lmaydi. Chunki umumiy va maхsus tayyor-garlikning оrasida o’zarо uzviy bоgliqlik mavjud. Ularning o’rtasidan chеgara o’tkazish mumkin emas. Ayrim mutaхassislar shunga tayanib, spоrt trеnirоvkasining bu jihatlarini ajrat-maslikni taklif qiladilar. Bizning fikrimizcha esa umumiy va maхsus tayyorgarlik o’zining хususiy funktsiyalari, vоsita-lari, usullari va shuningdеk, mashgulоt jarayonlari bilan birmuncha farq qiladi.
Maхsus jismоniy tayyorgarlik spоrt iхtisоsining muhim оmilidir, umumiy jismоniy tayyorgarlik esa spоrtchi rivоj-lanishining u yoki bu tоmоnlari оrasidagi turli хil alоqalar оrqali iхtisоslashish jarayoniga bilvоsita ta’sir qiluvchi оmildir.
Spоrtchining umumiy tayyorgarligi iхtisоsligi хususiyat-larini ham aks ettirishi lоzim. Chunki, alоhida jismоniy mashqlar davоmida ijоbiy va shuningdеk, salbiy ta’sirlar uchrab, umumiy tayyorgarlik har хil spоrt turlarida bir хil bo’lishini chеklab turadi.
Ko’rganimizdеk, umumiy tayyorgarlik har хil spоrt turlarida turlicha bo’ladi, ammо uni maхsus tayyorgarlik bilan aralashtirib bo’lmaydi.
Umumiy va maхsus tayyorgarlik spоrt trеnirоvkasida har dоim, ko’p yillar davоmida amalga оshiriladigan uzluksiz jarayon: qatоr mualliflar spоrtchining mahоrati оrtib bоrishi bilan umumiy jismоniy tayyorgarlik mashgullarining sоni va unga ajratiladigan vaqtni kamaytirish kеrak dеb ishоntirishga urinadilar. UJTning hajmi unga ajratiladigan vaqtni kamaytirish hisоbiga emas, balki maхsus jismоniy tayyorgarlik ustida ko’prоq ishlash hisоbiga qisqartilishi kеrak. Mashgulоt turkumlarida UJT va MJTning o’zarо munоsabatiga kеlsak, u quyidagicha ifоdalanadi: tayyorgarlik davrining I bоsqichida ayniqsa pоydеvоr mеzоtsiklida UJT ustunlik qiladi, kеyin-chalik asta-sеkin u kamaytiriladi, tayyorgarlikning II bоsqi-chida va musоbaqalashish davrida MJT оrtadi, bu davrda UJT faol dam оlish shaklida markaziy o’rin egallaydi.
|
| |
chastota
va 
amplituda - Tarmoq texnologiyalari

21
Raqamli
(diskret)
signallar
.
Raqamli
signallar
ikki
xil
diskret
almashinuvchi (bor-yoʻq) signallardan
iboratligi sababli u orqali ikkilik sanoq
sistemasidagi
maʻlumotni
tasvirlash
mumkin. Bunda elektrik impulsning
borligi – 1, yoʻqligi – 0 bilan belgilanadi.
Bunaqa ikkilik tarzda diskret signallarni
uzatish
Ta’limda axborot – kommunikasiya texnologiyalari

17
Ta’lim tizimi yopiq nuqtai nazarlar, qarashlar statik tizimi emas, bir
uzluksiz jarayondan iborat bo‘lishi kerak. Mustaqil Respublikamizning
rivojlanishini kafolatlash uchun ta’lim tizimi dinamik, mukammal
bo‘lishi kerak.
Hozirgi
paytda
kompyuter
tarmoqlari
davrida
yangi
texnologiyalarni yaratish va tarqatish xususiyatlari o‘zgarmoqda hamda
bu quyidagi yo‘nalishlarda sodir bo‘lmoqda: birinchidan, yuksak
raqobatchilik hukm surishi bilan ajralib turadigan zamonaviy global
bozorda ko‘nikmalar har qachongidan ham katta ahamiyatga ega.
Texnologiyalarni uzatish va tarqatish juda murakkab jarayon.
Ikkinchidan, texnologiyalar qimmatliligini tan olinishini aks ettiruvchi
yangi global normalarni ishlab chiqish ham katta ahamiyatga ega
bo‘lmoqda.
Deyarli barcha mamlakatlar tomonidan ma’qullangan yangi
qoidalari intellektual xususiylikni himoya qilish rejimlarini barcha yerda
kuchaytirmoqda. Uchinchidan, butun dunyoda ilmiy tadqiqotlar va
tajriba-konstruktorlik loyihalashtirish sektorida xususiy sektor yetakchi
rol o‘ynaydi. Bu sektorda yangi texnologiyalarni ishlab chiqish uchun
zarur moliyaviy mablag‘lar, bilimlar va kadrlar katta qismi jamlangan.
To‘rtinchidan, eng yuksak malakali texnik mutaxassislarni ish bilan
ta’minlovchi global mehnat bozori shakllanadi. Beshinchidan, yangi
kompaniyalar, ilmiy – tadqiqotchilik laboratoriyalari va moliya-
lashtiruvchilar hamda korporasiyalar yangi texnologiyalar ishlab
chiqarish global markazlariga birlashmoqdalar. Buning natijasida
olimlar, moliyalashtiruvchilar va tadbirkorlarning o‘zaro zarur
aloqalarini ta’minlovchi yangi dinamik muhit yuzaga kelmoqda.
Bunday markazlarda turli mamlakatlardan eng yaxshi olimlar va
tashabbuskor-tadbirkorlar faoliyat yuritmoqdalar, bu investorlarni jalb
etish uchun katta imkoniyatlar yaratmoqda. Investorlar ham bu ishlarga
qiziqish bilan qaramoqdalar.
Koaksial kabellar - Tarmoq texnologiyalari

24
juftlikka qaraganda, axborotni uzatish tezligi (500 Mbit/s.gacha)
yuqoriligi va katta masofalarga uzatish imkoniyati mavjudligi (bir va
undan koʻproq kilometrga). Tarmoqdan ruhsat etilmagan axborotni
mexanik ulanish orqali olish qiyinligi, shuningdek, u tashqariga sezilarli
darajada kam elektromagnit nurlanish tarqatishi. Biroq oʻralgan juftli
kabelga nisbatan koaksial kabelni taʻmirlash va yigish ishlarini olib
borish ancha murakkabdir, narxi ham qimmat (uning bahosi oʻralgan
juftli kabellarga nisbatan 1,5—3 barobar yuqoridir). Kabel uchlariga
razyomlar oʻrnatish ham murakkab ishdir. Shuning uchun bu turdagi
kabellarni oʻralgan juftli kabellarga qaraganda kam ishlatiladi. Koaksial
kabellar asosan «Shina» topologiyali tarmoqlarda ishlatiladi. Bu holda
kabel uchlariga signalni ichki aksiga qaytishni oldini olish uchun,
albatta, terminatorlar oʻrnatilishi va bu terminatorlardan faqatgina bittasi
yerga ulanishi kerak.
1.2.2- jadvalda oddiy va keng toʻlqinli koaksial kabelga asoslangan
aloqa kanalining koʻrsatkichlari keltirilgan.
1.2.2-jadval
Yadro - shaffof - Tarmoq texnologiyalari

32
qiluvchi qurilma oraligʻida. Har qanday taqsimlanish, oqibatda yorugʻlik
signalini ilojsiz soʻnishga olib keladi va agarda, koʻp kanalga
taqsimlanilsa, u holda yorugʻlik tarmoq xirigacha yetib bormasligi ham
mumkin.
Elektr
kabeliga
qaraganda,
shisha
tolali
kabelning
mustahkamligi va egiluvchanligi kam (ruhsat etilgan egilish radiusi 10—
20 sm atrofmi tashkil etadi). Ionlashgan nurlanish ham unga tez taʻsir
qiladi, chunki shisha tola shaffofligi kamayib, signalning soʻnishi oshib
boradi. Haroratning keskin oʻzgarishiga ham sezgir, sababi, bunday
oʻzgarish taʻsirida shisha tola darz ketishi mumkin. Hozirgi vaqtda
radiatsiyaga chidamli shishadan optik kabellar ishlab chiqarilmoqda,
tabiiyki, ulaming narxi qimmatdir. Shisha tolali kabellar, shuningdek,
mexanik taʻsirga ham sezgir (urilish, ultratovush) bu holatni mikrofon
effekti deb ham yuritiladi. Bu taʻsimi kamaytirish uchun yumshoq
tovush yutuvchi qobiqdan foydalaniladi. Shisha tolali kabellami faqat
«Yulduz» va «Halqa» topologiyalarda qoʻllaniladi. Bu holda hеch
qаndаy mоslаsh vа yеrgа ulаsh muаmmоsi mаvjud emаs. Kаbеl tаrmоq
kоmpyutеrlаrini idеаl rаvishdа gаlvаnik аyirish holatini tаminlаydi.
Eхtimol kеlаjаkdа kаbеllаrni bu turi elеktr kаbеllаrni siqib chiqаrаdi
yoki koʻp qismini siqib chiqаrаdi. Plаnеtаmizdа mis zахirаlаri kаmаyib
bоrаyapti lеkin shishа ishlаb chiqаrish uchun хоm аshyo esа zаruridаn
оrtiq[19].
Оptik tоlаli kаbеllаrda singnallarni uzatishda ikki turdagi yorugʻlik
manbasi:
Multimode
(
koʻp modli)
- yorugʻlik tarqatuvchi diоdlari
(svеtоdiоd) (LED, Light Emitting Diode) va
“Tarmoq texnologiyalari” fani haqida tushuncha

19
imkoniga ega bo‘ladi. Keng polosali tarmoq mijozga u qaerda
ulanganidan qat’iy nazar eng zamonaviy xizmatlarni yetkazib beradi.
Mijoz multimedia va biznesini ma’lumot bilan ta’minlashda ko‘proq
imkoniyatlarga ega bo‘ladi, bular fayllar almashinuvi, telefon va bank
xizmatlari va boshqalar.
Keng polosali tarmoq yangi sohalar ochilishi va mavjudlarini
rivojlantirishga imkon beradi. U iqtisodiy o‘sish va investissiya, ishga
joylashishda yangi imkoniyatlar ochadi. Uzoqda joylashgan turar-
joylarni rivojlantirishda, mahalliy hokimyat organlariga tijorat uchun
qulay sharoitlar yaratishda, yuqori malakali tibbiy xizmat yetkazib
berish, masofadan ishlash, yuqori tezlikdagi ma’lumot olish va davlat
boshqaruvida qatnashish imkonini beradi.
Keng
polosali
tarmoq
texnologiyalaridan
biri
FTTx
texnologiyasidir. FTTx-nomi inglizcha Fiber to the x- optik tola x
nuqtagacha ma’nosini beruvchi so‘zlar bosh harflaridan olingan. Fiber to
the Home/ Building “optika har bir uygacha” manosini beradi. Bu atama
aloqa tugunidan ma’lum masofagacha (x- nuqta) optik kabel
qo‘llaniluvchi barcha kompyuter tarmoqlari uchun qo‘llaniladi. FTTx
tizimining keng polosali abonentlarga yangi xizmatlarning katta
imkoniyatlarini ochadi[8].
Maksvell tenglamalari - Tarmoq texnologiyalari

22
uzunligidan iborat. Toʻlqin uzunligi deb ikki maksimumlar (yoki
minimum) ketma-ketliklari oraligʻidagi holatiga aytiladi.
Bu kattalik
grekcha
λ
(lyambda) bilan belgilanadi.
Vakuumda barcha elektromagnit toʻlqinlar bir xil tezlikda va bir xil
chastotada tarqatiladi. Bu tezlik yorugʻlik tezligi deb aytiladi va
c
harfi
bilan belgilanadi. Bu kattalik tahminan 3 × 10
8
m/s ga teng. Vakuumda
bu
f, λ
va
c
kattaliklar quyidagi oʻzaro fundamental aloqada boʻladi:
λ f = c
(1)
Chastota
f
sekundda toʻlqin tebranishining toʻla takrorlanishi soni
boʻlib, gerts (Gts) larda oʻlchanadi: 1 kilogerts (KGts)=1000 Gts, 1
Megagerts (MGts)=1000000 Gts, 1 Gigagerts (GGts)=1 000 000 000
Gts.
Chastotalar farqi koʻlami qanchalik keng boʻlsa, maʻlumot
uzatish
shunchalik tez boʻladi. Masalan, uyali telefon 800-900 MGts oraliqdagi
chastotali (masalan, tarmoqdagi elektr), yuqori qismiga qisqa, ammo
yuqori chastotali (masalan, kosmik nurlar) toʻlqinlar mos keladi.
Quyidagi jadvalga eʻtibor bering. (1.2.1-jadval)
1.2.1-jadval
Toʻlqin turi
Chastota
Doimiy elektr toki
0 Gts
Oʻzgaruvchan elektr toki
50-75 Gts
Telefon
10 Gts – 5 KGts
AM - radio
300-3000 KGts
Suvosti va
aeronavtika qurilmalari
30-300 KGts
Buralgan juft
10 Gts – 5 MGts
Koaksial kabel
1 MGts – 0,5 GGts
Radar
5 KGts – 500 GGts
UHF televizion kanal
300 MGts – 3 GGts
Mikrotoʻlqin isitgichlar
> 20 Gts
Mikrotoʻlqin yuldoshlar
7,50 Gts – 750 GGts
Uyali telefon
824-834 MGts
Optik tolali kabel
10
6
GGts – 10
8
GGts
Infraqizil toʻlqinlar
10
4
GGts – 10
5
GGts
Koʻrinadigan yorugʻlik
500000 GGts – 5000000 GGts
Ultrabinafsha toʻlqin
5 10
6
GGts – 5 10
8
GGts
Rentgen nurlari
10
9
GGts – 10
10
GGts
Gaina-nurlar
10
11
GGts – 10
13
GGts
Kosmik nurlar
>10
14
GGts
23
Maʻlum chastota koʻlami FCC (Federal Communication Comission
– Federal Kommunikatsiya Komissiyasi) orqali maxsus maqsadlar
uchun ajratilgan. Bu turli qurilma standartlarini
boshqarish uchun fizik
muhit turlariga quyidagilar kiradi:
Simli aloqa muhiti kabellari:
- Buralma juft kabel;
-
Koaksial kabel;
- Optik tolali kabel;
Simsiz aloqa: Mikrotoʻlqin va yoʻldosh tizimlari.
1.
Navoiy davlat konchilik instituti ashurova n. B. Atamuradov sh - bet 174

310
II. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti ma’ruzalari va asarlari.
10.
Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob
xalqimiz bilan birga
quramiz. –T.: O’zbekiston NMIU, 2017, 430 bet.
11.
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning
Oliy Majlisga
Murojaatnomasi. Toshkent. 2018 yil.
https://president.uz/uz/lists/view/2228
12.
«Bilimli avlod –
buyuk kelajakning, tadbirkor xalq –
farovon hayotning,
do’stona hamkorlik esa taraqqiyotning kafolatidir»
Prezident Shavkat
Mirziyoyevning O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi
qabul qilinganining
26 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi 8.12.2018 yil
https://president.uz/uz/lists/view/2180
III. Darsliklar, o’quv qo’llanmalar va jurnallar.
13.
Abdullayev Yo., Karimov F. Kichik biznes va tadbirkorlik asoslari. – T.:
Mehnat, 2010. - 349 b.
14.
O’zbekiston raqamlarda (statistik to’plam). - T.: O’zbekiston Respublikasi
Davlat statistika qo’mitasi, 2018, 201 bet.
15.
Abdukarimov B.A. va boshq. Savdo iqtisodiyoti muammolari. O’quv
qo’llanma.- T.:
Iqtisod-moliya, 2016, 504 b.
16.
Gulyamov S.S. Osnovi sovremennogo menedjmenta. –T., 1997.
17.
Zaynutdinov Sh., Murakayev I. i dr. Osnovi menejmenta. - Toshkent:
O’qituvchi, 1996.
18.
Yo’ldoshev N.Q., Mirsaidova Sh.A., Goldman Ye.D. Innovatsion menejment.
Darslik. – T.; 2011.
19.
Ishmuxamedov A.E., va b. Bozor iqtisodiyoti va biznes asoslari: O’quv
qo’llanma -T.: TDIU, 2004. -160 b.
20.
Ishmuxamedov A.E., Asqarova M.T. O’zbekiston milliy iqtisodiyoti: O’quv
qo’llanma. –T.: O’zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg’armasi
nashriyoti, 2004. – 256 b.
21.
Maxmudov E.H. Korxona iqtisodiyoti. -T: O’zbekiston
yozuvchilar
uyuushmasi. Adabiyot jamg’armasi, 2004.
311
22.
Ortiqov A. Sanoat iqtisodiyoti. -T: O’zbekiston
yozuvchilar uyushmasi
Adabiyot jamg’armasi, 2004.
23.
Ibragimov R.G. Marketing. Toshkent, Sharq-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi
bosh taxririyati, 2002.
24.
Razzoqov A., Toshmatov Sh., O’rmonov N. Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. -T.:
Moliya, 2002.
25.
O’lmasov A., Vahobov A. Iqtisodiyot nazariyasi: Darslik. – T.: Sharq, 2006.
26.
Sharifxo’jayev M., Abdullayev Yo. Menejment: Darslik. –T: O’qituvchi, 2001.
27.
“Iqtisodiyot va talim” jurnali. –T., 2010-2018 yillar sonlari.
28.
“O’zbekiston iqtisodiy axborotnomasi”jurnali. –T., 2010-2018 yillar sonlari.
29.
“Bozor, pul va kredit” jurnali. –T., 2010-2018 yillar sonlari.
30.
Gimush R.I., Matmuradov F.M. Innovatsion menejment O’quv qo’llanma. - T.:
2008 y.
31.
Allen K. R. Prodvijeniye novix texnologiy na rinok M.: Binom.
Laboratoriya
znaniy, 2007.
32.
Thomas Perkins. Mine's Bigger: The Extraordinary Tale of the World's Greatest
Sailboat and the Silicon Valley Tycoon Who Built It. – by Newsweek's David
A. Kaplan, 2007
Olingan natijalar va ularning yangiligi

|
Olingan natijalar va ularning yangiligi
|
bet | 2/20 | Sana | 26.06.2024 | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Olingan natijalar va ularning yangiligi: shundan iboratki, unda maktab yoshdagi bolalarga ingliz tilini o’rgatish orqali ularning nutqida mavjud bo‘lgan nuqsonlarni korreksiyalashga oid psixologik va pedagogik tadqiqotlarni o‘rganish asosida bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasining nazariy asoslari, didaktik tamoyillari hamda pedagogik shart-sharoitlari tahlil etilgan.
Amaliy ahamiyati: Tadqiqot natijalari yuzasida maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasiga oid tavsiyalar berildi. Bu tavsiyalardai maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagog, tarbiyachilari foydalanishi mumkin.
Tadbiq etish darajasi va iqtisodiy samaradorligi: maktabgacha ta'lim muassasalarida ingliz tilini o‘qitish asosiy ta'lim dasturiga kiritilmagan. Shu munosabat bilan, turli xil nutq buzilishlari bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarga ingliz tilini o'rgatishda zamonaviy qo'shimcha ta'limning inklyuziv imkoniyatlarini hisobga olish kerak. Buning uchun biz o‘z oldimizga qo’yilgan maqsad asosida o‘shimcha ta‘limning mazmuni dastlab shaxsiylashtirilgan va o'zgaruvchan asosga ega bo'lib, u bolalarning manfaatlarini hisobga olgan holda tanlanadi, tuziladi va tashkil etiladi
Qo‘llanish sohasi: maktabgacha ta‘lim, difektologiya, pedagogika va psixologiya.
Магистерская диссертация на тему: “Mетодика устранения дефектов речи дошкольников средствами обучения иностранным языкам”
АННОТАЦИЯ
Ключевые слова: дети, дошкольная организация, английский язык, игровые технологии, общение, инклюзивное образование, работа с детьми с нарушениями речи, логопедия.
Объект исследования: процесс устранения дефектов речи дошкольников средствами обучения иностранным языкам, определена экспериментальная Государственная дошкольная образовательная организация № 5 "Кандимша" г. Бухары.
Цель работы: совершенствование методики устранения дефектов речи дошкольников средствами обучения иностранным языкам и разработка научно-практических рекомендаций.
|
| |
Reports
– sayt to’g’risidagi zaruriy axborotlarni aks ettirish 
rejimi. 
49.
Resurs

|
Reports
– sayt to’g’risidagi zaruriy axborotlarni aks ettirish
rejimi.
49.
Resurs Pdf ko'rish
|
bet | 237/243 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 7,35 Mb. | | #258127 |
Bog'liq Begbutayev A Yusupov RUquv qollanma tarmoq texnologiyalari KitobReports
– sayt to’g’risidagi zaruriy axborotlarni aks ettirish
rejimi.
49.
Resurs
– foydalanuvchi ixtiyoriga berilish imkoniyati bor
bo’lgan sistemaning mantiqiy yoki fizikaviy qismi.
50.
Server – kompyuter
–boshqalarga o’z xizmatini tavsiya qiluvchi
tarmoq kompyuteri, ya’ni foydalanuvchilarning talablari bilan
shug’ullanadi.
51.
Servis markazi
– internetga ulangan ko’plab kompyuter
sistemalarini quvvatlovchi markaz.
52.
Shlyuz
– tarmoqni har xal kompyuter sistemalari bilan bog’lab
turuvchi o’zaro harakatdagi tarmoqlararo vosita.
53.
SLIP (Serial Line Internet Protocol
) – oddiy modem
liniyalarini internetga kirishda ishlatiladigan jaxon darajasidagi protokol.
54.
Slow pages
– 30 sekundan ortiq yuklanadigan HTML–fayllar
miqdori sust sahifalar.
55.
SMTP (Simple Mail Transfer Protocol
) – xabarlarni jo’natish
uchun ishlatiladigan oddiy pochta uzatuv protokoli.
56.
Status satri
– foydalanuvchiga dastur tomonidan berilishi lozim
bo’lgan barcha xabarlar bu satrda xabar ko’rinishida paydo bo’ladi.
57.
Task
– topshiriq va masalalarni boshqarish rejimi.
58.
TCP (Transmission Control Protocol
)–tarmoqdagi axborot
uzatuvini nazorat qilib turuvchi protokol; katta hajmdagi axborotlarning
jo’natish muammolarini xal qiladi.
59.
TCP /IP
protokoli -
Internet tizimida foydalaniladigan
protokollar.
60.
Telnet
– uzoqdan kirish. abonentga Internet tarmog’idagi
istalgan EHMda ishlash imkonini beradi.
61.
Unlinked files
–saytning asosiy sahifasi bilan to’g’ridan-to’g’ri
bog’lanmagan fayllar miqdori.
62.
|
| |
Tabiatning sоglоmlashtiruvchi kuchlari va gigiеnik оmillar

|
Tabiatning sоglоmlashtiruvchi kuchlari va gigiеnik оmillar
|
bet | 24/62 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 0,9 Mb. | | #256133 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`limi vazirligiTabiatning sоglоmlashtiruvchi kuchlari va gigiеnik оmillar
Havо, quyosh nuri, suv jismоniy tarbiya jarayonida tabiatning sоglоmlashtiruvchi kuchlari tarzida jismоniy tarbiyaning vоsitasi sifatida fоydalaniladi. Hayotiy sharоit, muhit insоnni turli sharоitda mоddiy nе’mat yaratish, yashashga majbur qiladi. Bunga ko’nikish, unga tayyor bo’lish muhim ahamiyatga ega. Shuning uchun tabiatning in’оmi – havо, suv, quyosh nuri insоn ish qоbiliyatini оshirish, salоmatligini mustahkamlashning asоsiy vоsitasidir.
Jismоniy tarbiya jarayoni оchiq хavоda, quyosh nuri оstida, suv va bоshqalardan fоydalanib jismоiy mashqlar bajarish samara bеradi. Cho’milish, оftоbda tоblanish, havоning issiq-sоvugi jismоniy mashqlar bilan insоn оrganizmiga turlicha ta’sir ko’rsatadi. Mashgulоtlar davоmida bu vоsitalardan tizimli fоydalanishning muhim ahamiyat kasb etadi.
Ishni shunday tashkillash lоzimki, jоnajоn Rеspublika-mizning gеоgrafik, iqlimiy va ekоlоgik hоlatini hisоbga оlib barcha vilоyat va hududlarda tabiatning sоglоmlashtiruvchi kuchlaridan fоydalanishning ilmiy asоslangan tizimini ishlab chiqish muammоsi hal qilinishi lоzim. Masalan, quyosh nuridan fоydalanishda sоat 10.00 dan 12.00 gacha alоhida, 16.00-17.30 gacha yoshi, jinsi va bоshqa individual хususiyatlarini hisоbga оlinmasdan tоblansa uning ta’siri turlicha bo’ladi. Jismоniy mashqlarning mе’yori, yo’qlamaning umumiy miqdоri, mashqning intеnsivligini e’tibоrdan chеtda qоldirish tabiat-ni sоglоmlashtiruvchi kuchlaridan fоydalanishda salbiy nati-jalarga оlib kеlishni unutmasligimiz lоzim.
Shugullanuvchilarga quyosh vannasi, suvda chiniqishning nazariy bilimlari va ulardan tizimli fоydalanish, havоning o’zgarishi оrganizmning issiq-sоvuqqa, kеskin o’zgarishlarga tеz mоslashshishi individning yoshligidan yo’lga qo’yishni samarasi katta. Har tоmоnlama chiniqtirish tabiat оmillarini turli jismоniy mashqlarni bajarish bilan qo’shib оlib bоrilishi tashqi muhitning salbiy ta’sirlariga оrganizmning qarshilik ko’rsata оlish qоbiliyatini yanada оshiradi.
Jismоniy tarbiya jarayonida erishilgan chiniqishning samarasi “ko’chuvchan” bo’ladi, ya’ni u insоnning bоshqa faоliyati (asоsan, mеhnat, harbiy хizmat)da namоyon bo’ladi va jismоniy tarbiyaning hayotiy-amaliyligini оshiradi. Qоlavеrsa, ruhiy-irоdaviy hislatlarini ham kuchaytiradi. Ayniqsa, chayqalish, tеbranish, mе’yorsiz yuklamaga chidash, vaznsizlik hоlatiga tеz mоslashishdеk vazifalar оsоn hal bo’ladi.
|
| |
Marshrutizator–(router)– - Tarmoq texnologiyalari

Marshrutizator–(router)– tarmoq paketlarini marshrutlash bilan
shug’ullanadigan kompyuter tarmog’i, ya’ni paketlarning tarmoq
bo’ylab eng qisqa harakat marshrutlari tanlab beriladi.
34.
Microsoft Front Page –Web-uzelni dasturlashsiz tezda
yetkazish va unda professional ravishda tayyorlangan hujjatlarni nashr
etish imoniyatini beradigan maxsus vosita hisoblanadi.
35.
MIME (Multipurpose Internet Mail Extension) –grafikani,
audio va vidiofayllarni (matndan tashqari) uzatuvchi elektron pochta.
36.
Modified Datea – soni va qaysidir saytning oxirgi o’zgarish
vaqtini ko’rsatadi.
37.
Navigation – sayt navigasiyasi rejimi.
38.
Netscape Communication –bu dunyodagi eng ommabop va eng
ko’p ishlatiladigan brauzer hisoblanadi.
39.
NNTP (Net News Transfor Protocol)–tarmoq yangiliklarini
uzatuvchi protokol.
40.
NOC –Internet tarmoqlari orasida paydo bo’ladigan turli xil
muammolarni xal qiluvchi Internet har bir tarmog’ini xususiy
ekspluatasion markazi.
41.
NSFNET –IP–texnologiyasida tashkil qilingan milliy − ilmiy
fondning xususiy tarmog’i.
42.
PAP (Password authentication protocol )–serverga ulovchi
parollar sistemasi.
43.
Pictures – sayt grafik fayllarining miqdori va umumiy hajmi.
44.
POP (Post Office Protocol ) – protokol «pochtali ofis». Xost va
abonent o’rtasida pochta almashuvi uchun ishlatiladi. Abonent talabi
bo’yicha ham almashuv ishlari bajariladi.
45.
Portlar – har xil ilova va qo’shimchalar bilan aloqani qilovchi
server dastur raqami (yoki port raqami).
46.
Programma–server – o’z mijozidan buyurtma qabul qiladi,
unga ishlov beradi va mijozga kerakli axborotni qaytaradi.
334
47.
Protokol – ikki va undan ortiq mustaqil qurilma yoki
prosessorlar o’rtasida forma va proseduralarga reklama qiluvchi qoida
va kelishuvlar yig’indisi.
48.
URL (Uniform Resourse Locator)-

|
URL (Uniform Resourse Locator)- Pdf ko'rish
|
bet | 238/243 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 7,35 Mb. | | #258127 |
Bog'liq Begbutayev A Yusupov RUquv qollanma tarmoq texnologiyalari KitobURL (Uniform Resourse Locator)-
Bu WWW dagi manzil,
resursning yagona koʻrsatkichi. Internet orqali kirish mumkin boigan
fayl yoki resurs nomi. Protokol nomi, uzel nomi va faylgacha boʻlgan
yoʻlni o‘z ichiga oladi.
63.
Usenet
(Usenet
Wewsq
roupe)-tarmoq
yangiliklari
va
tarmoqdagi elektron elonlar doskasini olish.
335
64.
UUCP
–bir Unix-xoctdan boshqasiga axborotlarni nusxalash
protokoli. Ko’plab pochta almashuv sistemalari shu protokolga asoslanib
tuzilgan.
65.
Uzel
–tarmoqning asosiy vazifalarini bajaruvchi tarmoq
kompyuteri.
66.
Veronica
(Very Easy Rodent–Oriented Vetwide Index to
Computer Archives)–kalit so’zlar bo’yicha internet tarmog’ining
ommaviy arxivida axborotlarni qidirish sistemasi.
67.
WAIS
(Wide Arle Information Service)–kalit so’zlar bo’yicha
internet tarmog’ining ma’lumotlar bazasida kuchli axborotlar qidiruv
sistemasi.
68.
WAN (Wide-Area Network)-
Keng masshtabli (mintaqaviy)
maxsus qurilma va dasturlar bilan ta’minlangan alohida tarmoqlami
birlashtiruvchi kichik tarmoq.
69.
Whois
– Internet tarmog’ining adres kitobi.
70.
WWW
(World Wide Web)–hujjatlararo gipermatn aloqa
bog’lash qobiliyatiga ega bo’lgan tarqoq ma’lumotlar bazasi sistemasi.
71.
Xost–kompyuter
–internetga mustaqil ravishda ulanish
xuquqiga ega bo’lgan kompyuterlar.
72.
Xost
–tarmoq vazifalaridan tashqari foydalanuvchilarning
topshiriqlarini, (dasturlar, hisoblash ishlari va b.q.) bajaruvchi
tarmoqning ishchi mashinasi ya’ni, bosh kompyuter.
|
| |