nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Beata Rędziak - Wiedza I myśL (Pr 2590) internetowy miesięcznik tyflospołeczny wydawca I redaktor naczelny Stanisław...

Beata Rędziak
Źródło: www.niepelnosprawni.pl
Data opublikowania: 2014-04-01
1 kwietnia br. wchodzą w życie nowe przepisy dotyczące dofinansowania do zatrudnienia osób z niepełnosprawnością, które zostały przyjęte ustawą okołobudżetową zatwierdzoną jesienią ubiegłego roku.
Zmiany polegają na wprowadzeniu takich samych kwot do dofinansowania do zatrudnienia pracownika z niepełnosprawnością na rynkach pracy otwartym i chronionym. I tak od 1 kwietnia br. dofinansowanie wynosi:
- dla pracownika z orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności- 1800 zł,
- dla pracownika z orzeczeniem o umiarkowanym stopniu niepełnosprawności- 1125 zł,
- dla pracownika z orzeczeniem o lekkim stopniu niepełnosprawności - 450 zł
- pracownicy ze schorzeniami specjalnymi - 600 zł
Od 1 kwietnia dofinansowanie przestaje także zależeć od minimalnego wynagrodzenia obowiązującego w grudniu roku poprzedniego; będzie zatem utrzymywać się w tych określonych kwotach.
Korzyści dla budżetu
Według ministra Jarosława Dudy, pełnomocnika rządu ds. osób niepełnosprawnych, zmiana ta nie przyniesie załamania na rynku pracy. Nie zgadzają się z tym przedstawiciele pracodawców osób z niepełnosprawnością. Według Jana Zająca, prezesa Polskiej Organizacji Pracodawców Osób Niepełnosprawnych (POPON), zmiany te nie rozwiązują faktycznych problemów rynku pracy osób niepełnosprawnych, czyli nie pomagają pracodawcom ani nie wpływają na zwiększenie zatrudnienia pracowników z orzeczeniem.
- Zmiana, która wchodzi w życie 1 kwietnia, warunkowana była tylko i wyłącznie zasobnością budżetu, a nie rzeczywistymi potrzebami rynku pracy osób niepełnosprawnych - twierdzi prezes POPON.
Sami zatrudnieni w zakładach pracy chronionej (zpchr), posiadający orzeczenia, dostawali sygnały od swoich pracodawców, że w związku z nowymi regulacjami szykują się m.in. zwolnienia lub zmiany umów na umowy zlecenia. - Jeszcze negocjuję kontrakty, ale być może będę musiał zwolnić ok. 200 osób - mówił Edward Kuczer, prezes opolskiej firmy Gwarant. Istnieje także obawa, że nastąpi fala zmian orzeczeń ze stopnia lekkiego na umiarkowany ze względu na wyższe dofinansowanie.
Będzie spadek zatrudnienia?
Poseł Sławomir Piechota zwrócił uwagę na istotę zmian. - Nie interesuje nas, gdzie osoba jest zatrudniona: czy na otwartym rynku pracy, czy w zpchr. Chodzi o to, by ludzie pracowali tam, gdzie znajdują zatrudnienie - podkreśla.
Z kolei Marek Kowalski, ekspert Konfederacji Lewiatan, podkreśla, że problemem w nowych przepisach było zbyt krótkie vacatio legis, czyli zaledwie trzymiesięczny okres przejściowy, w którym pracodawcy mieli przygotować się do wchodzących dziś przepisów. - Tak naprawdę dofinansowania do płac osób z niepełnosprawnością zrównano w dół, a nie w górę - zaznacza.
Zmiany w przepisach zostały także negatywnie ocenione w raporcie Biura Analiz Sejmowych, który przewiduje, że mogą one wpłynąć na spadek zatrudnienia osób z niepełnosprawnością.
aaa
6.9. Czas pracy do poprawki
|
Rzeczpospolita, oprac.: GR - Wiedza I myśL (Pr 2590) internetowy miesięcznik tyflospołeczny wydawca I redaktor naczelny...

Rzeczpospolita, oprac.: GR
Źródło: Rzeczpospolita/www.baza-wiedzy.pl
Data opublikowania: 2014-04-07
Czy na pracownika, który przedstawił pracodawcy wyłącznie orzeczenie o lekkim stopniu niepełnosprawności z symbolem jej przyczyny 04-O, można uzyskać dofinansowanie wynagrodzeń w kwocie zwiększonej jak na osoby ze szczególnymi chorobami? - pyta czytelnik Rzeczpospolitej.
Nie - odpowiada ekspert współpracujący z dziennikiem "Rz". Potwierdzają to wyjaśnienia BON. W myśl art. 26a ust. 1b ustawy o rehabilitacji kwota zwiększonego dofinansowania przysługuje na osoby niewidome. Natomiast definicja lekkiego stopnia niepełnosprawności z art. 4 ust. 3 ustawy o rehabilitacji wyłącza możliwość zaliczenia osoby niewidomej do tego stopnia w związku z dysfunkcją narządu wzroku. Dlatego dofinansowanie na tego pracownika można uzyskać w podstawowej kwocie.
Więcej w Rzeczpospolitej z 24 marca 2014 r.
aaa
6.8. Od kwietnia nowe przepisy ws. dofinansowań
|
• Основные стратегические варианты - bet 28

42
3.2-rasm. Marketing xususida qaror qabul qilinishni quvvatlovchi
tizimning tarkibiy tuzilishi
Marketing xususida to‘plangan barcha axborot va xabarlar boshqarishda
qaror qilishni quvvatlovchi quyi tizim sifatida, tahliliy uslublar, ishlanmalar,
qaror
qabul qilish modellari, kompyuter dasturlaridan tarkib topadi.
Boshqarish doirasida qabul qilinayotgan qarorlar ma’lum manbalarga tahliliy
natijalarga asoslangan bo‘lishi tabiiy.
Yuqoridagi rasmda aks ettirilgan statistik
tahliliy uslublar banki
matematik uslublar bilan boyitilishini va tegishli
axborotni qayta ishlash
jarayonida mukammallashgan modelga aylanishi nazarda tutiladi.
Modellar
banki tarkibi ushbu rasmda umumiy jihatdan keltirilgan.
Amaliy faoliyatda ularning ko‘lami juda keng bo‘lib,
tashkilotda
marketing faoliyatining tashkil etilish darajasi, zarurati va salohiyatiga qarab
ko‘p yoki kam qo‘llanilishi mumkin.
Hozirgi paytda, ko‘plab
marketing
xizmatlarini taklif etuvchi firmalar tayyor holdagi
modellarni kompyuter
dasturlari sifatida sotmoqdalar. Shu jihatdan modellar banki doimiy kengayib
borish xususiyatiga ega bo‘lib bormoqda.
Har qanday boshqaruv qarorlari (shu jumladan marketing) uchta asosiy
jihatlarga (dolzarb, haqqoniy va to‘liq) ega bo‘lgan, axborotlarga asoslangan
bo‘lishi kerak.
Xo‘jalik yurituvchi subyekt faoliyatida marketing
axborotlarini roli
quyidagi rasmda keltirilmoqda.
Tashqi sohani kuzatish
Raqobatbardoshlikka
erishish
Strategiyani
muvofiqlashtirish
Zamonaviy o’qitish vositalari va axborot texnologiyalari - bet 25

Zamonaviy o’qitish vositalari va axborot texnologiyalari
Download
3,72 Mb.
bet
25/29
Sana
22.11.2020
Hajmi
3,72 Mb.
#12632
1
...
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Download
3,72 Mb.
1
...
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Download
3,72 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Zamonaviy o’qitish vositalari va axborot texnologiyalari
Download
3,72 Mb.
Zamonaviy o’qitish vositalari va axborot texnologiyalari - bet 12

Qo`shiluvchi toklarning fazalari bir xil (a-rasm).
Qo`shiluvchi toklarning fazalari qarama qarshi (b-rasm).
Qo`shiluvchi toklarning fazalari 900 farq qiladi (c-rasm).
Natijaviy o`zgaruvchan tokning oniy qiymati toklarning fazalar farqiga bog`liq.
O`zgaruvchan tok zanjiriga qarshiliklar ketma-ket ulanganda
Agarda R1 va R2 larning tabiatlari ha xhil bo’lsa,
UACAB+UBC
Agar R1=R2
UAC=UAB+UBC
Umumiy holda kuchlanishning oniy qiymati u=u1+u2
O’zgaruvchan tok zanjiriga qarshiliklarni ketma-ket ulanganda ularning kuchlanishi qo’shiladi ya’ni RAB+RBC lekin RBC=RL induktiv g`altakning qarshiligi
V1 voltmetr zanjirning AB qismidagi kuchlanish tushushini o’lchaydi
V2 voltmetr zanjirning BC qismidagi kuchlanish tushushini o’lchaydi
V3 voltmetr zanjirning AC qismidagi kuchlanish tushushini o’lchaydi
O`zgaruvchan tok zanjiriga qarshilik va sig`imni ulanganda tok bilan kuchlanish orasida fazalar farqi
=I R
- o`zgaruvchan elektr yurutuvchi kuch, -o`zgaruvchan tokning
chastotasi, c-kondensator sig`imi
O`zgaruvchan tok zanjiriga g`altak ulanganda tok bilan kuchlanish orasida fazalar farqi
L
=I L=I RL
Tok va kuchlanish orasidagi fazalar farqi quyidagi ifoda yordamida aniqlanadi
L-g`altakning induktivligi, -o`zgaruvchan tok chastotasi, Rom-o`tkazgich qarshiligi.
Zanjirga sig`im ulanganda faza siljishi quyidagi ifoda bilan aniqlanadi
|
Tajriba predmeti - Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari

|
Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari
|
bet | 5/8 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 42,97 Kb. | | #118034 |
Bog'liq Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari-fayllar.orgTajriba predmeti – o‘rganilayotgan ob’ekt xossalari va uning ijtimoiy faoliyati va hulq-atvorini belgilab beruvchi omillar tizimi o‘rtasidagi munosabatlar va aloqalar.
Tajribadagi o‘zgaruvchi – o‘rganilayotgan ob’ekt holatiga to‘g‘ridan-to‘g‘ri va bevosita ta’sir etuvchi nazorat ostidagi va nazoratga olinmaydigan omillar. O‘zgaruvchilar tizimi tajribadagi vaziyatda etakchilik qiladi va bu vaziyat xuddi shu tizim orqali ta’riflanadi. Asosiy o‘zgaruvchilar mustaqil va bog‘langan bo‘lishi mumkin. Mustaqil o‘zgaruvchi – tadqiqotchi tomonidan o‘zgartiriladigan va tajriba guruhi faoliyatiga kiritiladigan omil. Bog‘langan o‘zgaruvchi – mustaqil o‘zgaruvchi ta’sirida o‘zgaradigan omil.
Tajribaviy vaziyat – tajriba o‘tkazilayotgan sharoitlar yig‘indisi. U dala va laboratoriya sharoitida o‘tkazilishi mumkin.
Tajriba ob’ekti – ijtimoiy guruh, jamoa, shaxs (tajriba ishtirokchilari). Tajribada ikki xil ob’ekt: nazorat va tajriba guruhlari ajratiladi. Ikki guruhning tuzilishi tafovutlarni aniqlashga va kutilgan o‘zgarishlar ro‘y bergani yoki bermagani haqida mulohaza yuritish imkonini beradi. Tajriba ishtirokchilarining soni, odatda, unchalik ko‘p bo‘lmaydi, aksariyat hollarda 10-15 kishidan oshmaydi.
Tajriba guruhi tajriba omili (mustaqil o‘zgaruvchi) ta’sir ettiriladigan guruht.
Nazorat guruhi tajriba omillarining ta’sirini sezmaydi.
Agar tajriba guruhida nazorat ostidagi (mustaqil) o‘zgaruvchilar o‘zgartirilsa, nazorat guruhidagi mustaqil o‘zgaruvchilar o‘zgarishlarsiz sqlanib qoladi. Nazorat guruhi qiyosiy birlik bo‘lib xizmat qiladi.
Kengroq tarqalgan tajriba metodlarini ko‘rib chiqamiz.
Laboratoriya tajribasi sun’iy shroitlarda maxsus asboblarni qo‘llagan holda ta’sir etuvchi omillarning qat’iy nazorati yordamida amalga oshiriladi. Masalan, inson tafakkuri xususiyatlarini o‘rganish. Sinaluvchiga ajratilgan vaqt ichida echishi lozim bo‘lgan aqliy vazifalar qatori taklif etiladi. Har bir vazifani bajarish ma’lum ballar miqdori bilan baholanadi, ballar yig‘indisi esa aqliy rivojlanish darajasining ko‘rsatkichi bo‘lib hisoblanadi.
Tabiiy tajriba – sinaluvchiga sezilarsiz tarzda uning faoliyati yoki muloqotiga kiritilgan psixologik tajriba, u tabiiy sharoitlarda tadqiqotchining aralashuvisiz o‘tkaziladi. Tabiiy tajribani hayotning o‘zi qo‘yadi, tajribaviy vaziyat esa tadqiqotchining faol ishtirokisiz yuzaga keladi. Masalan, odam to‘satdan kasal bo‘lib qoldi, bunda kasallik uning psixikasi va hulq-atvoriga nisbatan biror-bir ta’sirga ega bo‘lishi ma’lum. Qanday qilib? Bu savolga tajribadan javob topish mumkin, tajriba davomida bemor psixolog tomonidan kuzatiladi va u bemorning kasalikkacha va kasallikdan so‘nggi holatlarini qiyoslaydi.[1]
|
| |
Klinik metod - Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari

|
Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari
|
bet | 7/8 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 42,97 Kb. | | #118034 |
Bog'liq Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari-fayllar.orgKlinik metod
eksperimental va differensial usullari odatda xatti umumiy faktlarni o'rganish uchun ishlatiladigan bo'lsa, klinik usul individual xususiyatlarini o'rganish uchun qaratilgan. klinik sozlama yoki jismoniy va ruhiy kasalliklar maslahat va davolash uchun kelgan odamlar parvarishlash va davolash tufayli atrof-muhit. Shu ma'noda, klinik usullari muammo yoki favqulodda xulq tub sabablarini tergov va taklif va tegishli shart-sharoit va imkon muolajalar ta'minlash vazifa bilan engish barcha usullarini eslatadi:[4]
Yaxshi klinik usuli tushunchasi sifatida ta'riflash mumkin klinik psixologiya juda tushunchasi, mavjud: Klinik psixologiya san'at va texnologiya yechimlari shaxsiyati tuzatish muammolar bo'ladi. Bu ta'rifga tahlili bizga tabiat va klinik usuli davolash haqida quyidagi xususiyatlarga ba'zi farq yordam mumkin;
(I) klinik usul xususan holda tegishli.
(II) shaxs ba'zi muammolar bor.
(III) tashxis qo'yish va davolash ikkalasi usullari Ushbu muammolarni hal qo'llaniladi.
(IV) klinik yondashuv barcha har bir bemorga nisbatan qo'llanila olmaydi, degan ma'noni anglatadi, bir san'at, shuningdek, ilm-fan va texnologiya, deb, va u sog'lom va insoniyat yaxshiroq yaratish zavq oladi.
Shunday qilib, psixologik tashxis tadqiqot va ruhiy muammolar davolash yoki individual kasallik bu usulning asosiy elementlari.5[4]
Testlar juda xilma-xil bo‘ladi. Quyida bulardan ba’zilari keltirilgan:
1. Yutuqlarga erishish testlari – sinaluvchining aniq bilim, malaka va ko‘nikmalarga ega bo‘lish darajasini aniqlash imkonini beradigan psixologik tashhislash metodikalardan biri.
2. Idrok testlari – individning aqliy imkoniyatlarini aniqlovchi psixologik tashhislash metodikasi.
3. Ijodkorlik testlari – insonning ijodkorlik qobiliyatlarini o‘rganish va baholash metodikalarining jamlanmasi.
4. Shaxsni bilish testlari – individ shaxsining turli tomonlariga baho berish imkonini yaratuvchi psixologik tashhislash metodikasi.
5.
|
| |
Loyihalash testlari - Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari

|
Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari
|
bet | 8/8 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 42,97 Kb. | | #118034 |
Bog'liq Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari-fayllar.orgLoyihalash testlari – psixologik izohlashga, ya’ni, sub’ekt tomonidan xususiy xossalari va holatlarining ustun bo‘lgan ehtiyojlar, mazmunlar va qadriyatlar ta’sirida ongli va ongsiz ravishda tashqi ob’ektlarga ko‘chirilishiga asoslangan shaxsni yaxlit o‘rganish uchun qo‘llaniladigan metodikalar jamlanmasi.
Yuqorida keltirilgan testlar turlarining aniq qo‘llanilishi haqidagi ma’lumotlarga A.X. Yugayning «Obщaya psixologiya: laboratorno-prakticheskie zanyatiya» (Tashkent, 2007) o‘quv qo‘llanmasi yordamida ega bo‘lish mumkin.[1]
6. Suhbat metodi o‘rganilayotgan muammoni qo‘shimcha ravishda yoritib berish uchun yordamchi vosita bo‘lib hisoblanadi. Suhbat – bu nutq muloqoti orqali psixologik axborotga to‘g‘ridan-to‘g‘ri yoki bevosita yo‘l bilan ega bo‘lishni ko‘zda tutuvchi metod. Suhbat sinaluvchi, uning harakatlari mayllari va motivlari, psixik holatlari va boshqalar haqida ma’lumot olishning asosiy usuli bo‘lib xizmat qiladi.
7. Psixologik intervyu – insonning shaxsiy sifatlari, tasavvurlari, motivlari va boshqalarni o‘rganishga yo‘naltirilgan intervyu. Psixologik metod sifatida intervyu o‘tkazilishi uchun katta kuch va vaqt talab qilgani hisobiga, asosan, individual tadqiqot ishida, ya’ni, shifoxona amaliyotida, maslahat berishda, shaxsiy psixologik korreksiya jarayonida qo‘llaniladi. Bu metodning afzalligi shundaki, etarlicha tayyorgarlikka ega bo‘lgan psixolog yordamida so‘z iboralari, mimika, holat, tovush sifati, tashqi ko‘rinish, harakatlarning o‘ziga xosligi, faollik darajasi, hissiy reaksiya va boshqa muloqotning barcha omillari kabi manbalardan inson haqida katta hajmli axborot olish mumkin.
8. Anketa – oldindan tuzilgan savollar tizimiga javoblar olish uchun so‘rovnoma varag‘idan iborat verbal kommunikatsiya asosida birlamchi ijtimoiy-psixologik axborot olishda qo‘llaniladigan metodik vosita.
9. Sotsiometriya – o‘zaro munosabatlar va psixologik kelishuvchanlikning tuzilishini aniqlash maqsadida guruhdagi shaxslararo munosabatlarni psixologik tadqiq etish metodi.
Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, metodni samarali qo‘llash uning validligi (oldindan belgilab qo‘yilgani bo‘yicha baholash uchun mos kelishi) va ishonchliligiga (takroriy va qayta tadqiq etishda bir xil natijalar olish imkonini beruvchi) bog‘liqdir.
Ishonchlilik va validlik – bular psixologik tashhisning sifati va yuqori samaradorligini aniqlash mumkin bo‘lgan mezonlar.
http://fayllar.org
|
| |
Fizyka atomowa. Zewnętrzny efekt fotoelektryczny i jego zastosowanie Doświadczenie: Ostrzeżenie

Fizyka atomowa. Zewnętrzny efekt fotoelektryczny i jego zastosowanie
Doświadczenie:
Ostrzeżenie: Podczas pracy lampy kwarcowej wszyscy na sali powinni mieć założone okulary chroniące przed promieniowaniem ultrafioletowym. Mogą to być okulary przeciwsłoneczne, ale nie takie jakie można kupić w supermarkecie. Najlepszą gwarancję ochrony wzroku w tej sytuacji stanowią okulary używane przez spawaczy (okulary spawalnicze).
Cel: Pokazać, że oświetlaniu płytki cynkowej światłem nadfioletowym prowadzi do emisji elektronów.
Co będzie potrzebne:
elektroskop,
pałeczka ebonitowa i sukno,
płytka cynkowa,
rzutnik,
lampa kwarcowa.
Instrukcja wykonania:
1) Oczyść papierem ściernym płytkę cynkową i jej krawędzie drobnoziarnistym papierem ściernym.
2) Zamontuj płytkę na uziemionym elektroskopie.
3) Naładuj ujemnie pałeczkę ebonitową, pocierając ją suknem.
4) Dotknij pałeczką krawędzi płytki cynkowej i przeciągnij bokiem pałeczki po krawędzi płytki by udzielić jej jak najwięcej ładunku.
5) Obserwuj, czy listki elektroskopu rozchyliły się. Jeśli nie, powtórz czynności, które wykonałeś w punktach 3. i 4.
6) Oświetl płytkę światłem rzutnika.
7) Obserwuj listki elektroskopu – nie powinny zmienić swojego położenia.
8) Oświetl płytkę elektroskopu światłem pochodzącym lampy kwarcowej.
9) Obserwuj listki elektroskopu. Co zauważyłeś?
Podsumowanie:
Pod wpływem światła emitowanego przez lampę kwarcową listki elektroskopu opadły. Światło lampy rzutnika nie spowodowało żadnej zmiany w ich wychyleniu. Lampa kwarcowa promieniuje fale elektromagnetyczne także w zakresie nadfioletu (fale krótsze od zakresu światła widzialnego). I to one, padając na naładowaną ładunkami ujemnymi płytkę cynkową, musiały spowodować emisję zgromadzonych tam elektronów, prowadząc do opadnięcia listków elektroskopu.
|
Examples - The Hadley School for the Blind 700 Elm Street Winnetka, IL 60093-2554

Examples:
c:\working hard.doc
-
c:\foldername\filename.doc
c:\my documents\working hard.doc
5. Attach the file: (enter). The file name will appear in the [Attached] edit box.
Note: You can attach additional files to the email by repeating steps 2 through 5 for each file before sending the email.
6. Send the email: (alt+s)
Saving Attachments
Occasionally you might receive an email with an attachment that you would like to save. Saving the attachment creates and saves a copy of the file but does not remove it from the original email. Deleting the email will move the message and the attachment to your [Deleted Items] folder, but will not affect the attachment you saved.
You have two options, opening or saving the file. The following three steps apply to both options:
1. Open the email message that contains the attachment.
2. Press (shift+tab). The cursor will be placed in the [Attachment] edit box, and the attachment will be selected.
3. If there is more than one attachment, move through the attachments: (left or right) arrow and select the attachment you wish to save or open.
To save an attachment, follow these steps:
1. Press the Applications key. A context menu will open. Press (a) to open the [Save Attachment As] dialog box.
2. The cursor will be placed in the [File Name] edit box and the file will be selected.
3. Press (home) and type the path to the location where you wish to save the file, but do not retype the file name, as it is already there.
|
ВОВ. 
 

PARRAND ACHILIK FERMALARIDA OZUQA TARQATISH 
JARAYONINI MEXANIZATSIYALASHTIRISH

|
ВОВ.
PARRAND ACHILIK FERMALARIDA OZUQA TARQATISH
JARAYONINI MEXANIZATSIYALASHTIRISH
|
bet | 28/49 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 246,9 Kb. | | #123161 |
Bog'liq Parrandachilik xo‘jaliklarini mexanizatsiyalashtirish. Mechaniza-hozir.orgВОВ.
PARRAND ACHILIK FERMALARIDA OZUQA TARQATISH
JARAYONINI MEXANIZATSIYALASHTIRISH
Fermadagi yuklar turi, hajmi va yuk tashish,
hisoblash va transport vositalari tasnifi
Fermadagi yuklar tasnifi. Chorvachilik va parrandachi lik ferma- larida katta hajmda yuklash-tushirish va tashish ishlari bajariladi. Bu fermadagi hayvonlarga xizmat ko‘rsatish bilan bog‘liq bo‘lgan ishlar hajmining 40 foizini tashkil etadi.
Yuklar quruq yoki suyuq yuklarga bo‘linadi. Quruq yuklar sochi- luvchan, donador va hajm ko‘rinishida bo‘ladi. Sochiluvchan yuklarga donlar, sochiluvchan va donador omuxta yemlar, ildizmevalar, mineral qo‘shimchalar (mel, tuz), donador yuklarga esa konteynerlar (ozuqa qoldig‘i, parrandalar), bidonlar, gaz ballonlari, qoplar, yashiklar va boshqalar kiradi. Hajtnli yuklarni yashil massa, pichan, somon, silos, senaj va boshqa hajm zichligi 0,3-0,4 t/m' dan oshmaydigan mahsulotlar tashkil qiladi.
Yuklar xususiyati. Yuklash-tushirish va tashish mashina-jihozlari ish unumi va parametrlarini hisoblashda yuklaming fizik-mexanik xususiyatlarini bilish zarur. Yuklaming fizik-mexanik xususiyatlariga donadorlik o‘lchamlari, namligi, hajm zichligi, tabiiy qiyalik burchagi va yuklaming sirtga ishqalanish koeffitsiyenti kiradi. Donadorlik (granulometrik) tarkibi, olingan yuk namunasi turli diametrdagi g‘alvirdan o‘tkazilib aniqlanadi. Yuklaming fizik-mexanik xususiyatlari bo‘yicha ba’zi ma’lwnotlar 7.1-jadvalda keltirilgan.
To‘kiluvchi yukning namligi quyidagicha aniqlanadi:
W=(Gi-G2)/G2, (7.1)
bu yerda: G, - namunaning quritilganga qadar massasi;
G, - namunaning quritilgandan so‘nggi massasi. To‘qiluvchi yuklar 105 °C haroratda doimiy massagacha quritiladi.
Jadvalning davomi
|
| |
alt: Alternate key  

Applications key

|
alt: Alternate key
Applications key
|
bet | 2/9 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #991 |
alt: Alternate key
Applications key: Third key to the right of the space bar. Opens a context menu.
arrows: When this term is used, you should use the up, down, left, or right arrow keys as instructed.
ctrl: Control key
esc: Escape key
keyboard shortcuts: All keyboard shortcuts and keystrokes are enclosed in parentheses.
menus, buttons, folders, edit boxes, fields, windows, and tabs: These items are enclosed in brackets.
modifier keys: Some commands require modifier keys: the Control (ctrl), Alternate (alt), and Shift (shift) keys. Modifiers are "press and hold" keys, while individual letters and numbers are "strike and release" keys.
There are three possible combinations:
1. Press and hold down a modifier key plus strike a second key.
|
| |
Nazorat savoilari - Parrandachilik xo‘jaliklarini mexanizatsiyalashtirish. Mechanization of poultry farms

Fermadagi yuklar qanday tasniflanadi? Ulaming fizik-mexanik xususiyatlai nimadan iborat?
Fermadagi kundalik yuk oqimi, yuk aylanishi hajmi deb nimaga aytiladi?
Yuk tashish uchun zarur transport vositalari soni qanday aniqlaniladi?
Turg'un ozuqa tarqatgichlarning qanday turlarini bilasiz?
RKD-F-2 ozuqa tarqatgichini tuzilishi va ishlash jarayonini tushuntiri bering?
Parrandalarni polda saqlashda qanday ozuqa tarqatgichlar qo‘llaniladi?
Parrandalarni yarusli kataklarda saqlashda qanday ozuqa tarqatgichk qo‘llaniladi?
Fermada tarqatiladigan kunlik ozuqa miqdori qanday aniqlaniladi?
Turg‘un tasmali ozuqa tarqatgichlar ishlatilganda uning unumi qanda aniqlaniladi?
Turg‘un ozuqa tarqatgichni ozuqa bilan ta’minlash bunkerining hajmi qanda aniqlaniladi?
Yopiq turdagi mexanizatsiyaiashgan chiqindixonalarda maxsus yuklash qurilmalari ishlatiladi. NPK-30 qurilmasi (8.5-rasm) bilar chiqindixona hajmi 300 m3 bo‘lib, qattiq holdagi ho‘l chiqindilam to‘plash, saqlash va transport vositasiga yuklab berish uchun xizmat qiladi Bu turdagi chiqindixonalarda jarayonlar to‘liq mexanizatsiyalashtirilgar bo‘lib, barcha talablarga javob beradi.
Tuxum yig‘ishtirish va qayta ishlash 
texnologiyasi

|
Tuxum yig‘ishtirish va qayta ishlash
texnologiyasi
|
bet | 33/49 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 246,9 Kb. | | #123161 |
Bog'liq Parrandachilik xo‘jaliklarini mexanizatsiyalashtirish. Mechaniza-hozir.orgTuxum yig‘ishtirish va qayta ishlash
texnologiyasi
Tuxum yig‘ishtirish va unga ishlov berish parrandachilik fabrikalari va fermalaridagi asosiy texnologik jarayonlardan bin bo‘lib, parranda- lami saqlash texnologiyasiga bogTiq ravishda tashkil etiladi va quyidagi jarayoniami o‘z ichiga oladi: tuxumlami yigTshtirish; bir joyga tashish; siniq tuxumlami ajratish; ifloslangan tuxumlami tozalash; tuxumlami joylashtirish; namlangan tuxumlami quritish; saralash va navlarga ajratish; markirovkalash va qadoqlash.
Jarayonlaming bajarilishi fermaning hajmiga bogTiq ravishda amalga oshiriladi.
Fermer xo‘jaliklari sharoitida tovuqlar yerda erkin saqlanadi va tuxum yigTshtirish uchun maxsus tovuq tugTsh uyalari o‘rnatiladi. Bu uyalarga tovuq faqat tuxum tugTsh hollardagina kiradi. Shuning uchun tuxum bu texnologiyada nisbatan toza holda boTadi.
Tuxumni yigTshtirish va tovuqlaming tuxum tugTshi uchun maxsus uyalar va yigTshtiruvchi transportyorlar oTmatiladi.
Tuxum yigTshtirish va unga birlamchi ishlov berish quyidagi sodda- lashtirilgan holda boTadi.
Tuxumni tozalash, dezinfeksiyalash, quritish ishlariga hojat qolmaydi.
Bu texnologiya ya’ni fermer xo‘jaliklari sharoiti uchun ancha qulay boTgan texnologiya hisoblanadi va kichik parrandachilik fermalarida ishlatiladi.
Tuxum yig‘ishtirish va birlamchi
ishlov berish qurilmalari
Parrandachilikda parrandalar har ikki usulda yerda va qafasda bo- qilgan hollarda asosan lentali transportyorlar ishlatiladi. Tovuqlar yerda boqilganda parrandaxonalaming o‘rtasiga koTarilgan holda mexa-
rasm. Tovuqlar ko‘p qavatli qafaslarda saqlanadigan tuxum yig‘ishtiruvchi
transportyorlar va elevator sxemasi:
1 -zanjirli uzatma; 2 - reduktor (RChN-80); 3 - elektr dvigateli: 4 - qabul qiluvchi
to‘plovchi stol; 5 - elevator; 6 - harakatlantiruvchi va yo‘naltiruvchi barabanlar; 7 - lentali
transportyorlar.
rasm. M-4 tuxum yuvish mashinasi:
/ - disk; 2 -chervyak; 3 - shyotka; 4 -transportyor: 5 - ventilator.
|
| |
Parrandachilik fermalarini chiqindilaridan tozalash 
tizimini hisoblash

Parrandachilik fermalarini chiqindilaridan tozalash
tizimini hisoblash
Parrandachilik fermalarining atrof-muhitga ta’sirini kamaytirish sanitariya va ekologik talablarga javob berish ko‘p jihatdan fermad; chiqindi chiqarish, saqlash va uni qayta ishlash tizimining oqilon;
hr - chiqindixona chiqindi qatlamining balandligi, m;
pch - chiqindining zichligi, kg/m3. Qattiq holatdagi chiqindida pch = 700-900 kg/m3, suyuq holatdagi chiqindida pch = 1050- 1100 kg/m3.
Nazorat savollari
Parrandachilik fermalaridan chiqindilarni tozalash qanday jarayonlami o‘z ichiga oladi?
Parrandaxonalarda parrandalami polda va qafaslarda saqlashda chiqindilarni yig'ishtirish qurilmalari qanday sinflaniladi?
Parrandalami polda saqlashda chiqindilarni yig‘ishtirish uchun qanday qurilmalar qo‘llaniladi?
Parrandalami qafasda saqlashda chiqindilarni yig‘ishtirish uchun qanday qurilmalar qo‘llaniladi?
TSN-160 chiqindi tozalash transportyori tuzilishi va ishlash jarayonini tushuntirib bering?
Chiqindilarni уig‘ishtirish kanat-qirg‘ichli transportyorini tuzilishi va ishlash jarayonini tushuntirib bering?
Fermada bir bosh parrandadan bir kunda chiqadigan chiqindi miqdori me’yorlar asosida qanday topiladi?
Fermadagi kunlik jami chiqindilar miqdori (Q^ qanday topiladi?
Shuningdek fermadagi yillik chiqindi miqdori qanday topiladi?
Fermadagi chiqindi saqlovchi chiqindixonaning umumiy yuzasi qanday topiladi?
Tuxumning sinish balandligi ham (tashlaganda) katta ahamiyatga ega, unga ishlov berishda va yigTshtirishda bu ko‘rsatkich hisobga olinadi. Tuxumning sinish balandligiga kiritik balandlik deyiladi.
temirda N, =0,7 sm;
yumshoq rezinada N = 7,5 sm.
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 2/2 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 83,5 Kb. | | #141466 |
Bog'liq Yong\'inni o\'chirishda chet el tajribasiFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. –T.: "O’zbekiston", 2008.
2. “Mehnat Kodeksi”. O’zbekiston Respublikasining qonun hujjatlari to’plami. – T.: 2005 y., 37-38 - son.
3. “Mehnatni muhofaza qilish to’g’risida”gi qonun. O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi. –T.: 2002 y., 1-son.
4. Ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisalarni va xodimlar salomatligining boshqa xil zararlanishini tekshirish va hisobga olish to’g’risidagi Nizom. Vazirlar Mahkamasining qarori № 286, 06.06.1997, –T.: 1997.
5. “Ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisalar va kasb kasalliklaridan majburiy davlat ijtimoiy sug’urtasi to’g’risida”gi qonun. O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2008 y., 37-38-son.
6. “Ish beruvchining fuqarolik javobgarligini majburiy sug’urta qilish to’g’risida”gi qonun. O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, –T.: 2009 y., 16-son.
|
| |
Huquqiy va - Birlashgan Millatlar Tashkilotining

|
Birlashgan Millatlar Tashkilotining
|
bet | 42/133 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 5,97 Mb. | | #137781 |
Bog'liq web education uzHuquqiy va axloqiy masalalar
Ushbu sohadagi eng og'riqli muammolardan biri bu huquqiy tartibga solish va yuridik va axloqiy me'yorlarning butun majmuasidir. shu bilan bog'liq savollar.
Akkreditatsiya va sertifikatlash muammosi. Jons, D. (Jones, 1996) ta'kidlaganidek, "Virtual universitet" tomonidan yaratilgan. o'qitishning texnologik yetkazib berish, kirishni ta'minlash bilan birga, ish beruvchilar va tashkilotlar tomonidan rasmiy tan olinmaydi. akkreditatsiya va sertifikatlashtirish tizimlari tomonidan taqdim etilgan oliy ta'lim. Sertifikatlash va sifatni ta'minlashga e'tibor qaratish lozim o'rganish va o'quvchilarni baholash bo'yicha, ko'proq aniq, standartlashtirilgan va keng tarqalgan kompetentsiyalarga asoslangan
provayderlar tomonidan taqdim etilgan kurslar yoki boshqa o'quv bo'limlariga qaraganda. Baholar ish beruvchilar uchun maqbul bo'lishi kerak va boshqa muassasalar va halollik bilan olib borilishi kerak. Hisobga olish va sertifikatlash bosqichma-bosqich amalga oshirilishi mumkin
va mintaqaviy va turli turdagi tashkilotlar orqali.
33
TA'LIMDA INTERNETDAN FOYDALANISH TAJRIBASI. TAHLILIK SAVDO
Ayrim mamlakatlarda ergonomika standartlari axborot texnologiyalari vositalaridan faqat professional maqsadlarda foydalanishni tartibga soladi. Shunday qilib, o'quvchilar bu jihatlarda hukumat nazoratidan tashqarida.
D. Loundy (Loundy, 1996) ta'kidlaganidek, raqamli shaklda taqdim etilgan materiallarga mualliflik huquqini himoya qilish har doim ham samarali emas. V. Veselago shunday deb yozadi: “Afsuski, ko‘pchilik tahririyatlar qog‘oz nashri tiraji hajmining kamayib ketishidan qo‘rqib, jurnallarining to‘liq matnli elektron versiyalarini nashr etishdan qochishadi” ( Internet va zamonaviy jamiyat konferensiyasi tezislari, 1998).
Tadqiqotchilar tsenzura kabi ijtimoiy-huquqiy institutlar tomonidan an'anaviy axborot aylanishi sohasida Internetda ishlashning qiyinchiliklari (Young, 1997; tsenzura va Internet maktablarda: muammolar va echimlar, 1996) va oldini olish bilan bog'liq muammolar haqida ma'lumot berishadi. voyaga etmaganlarning nomaqbul ma'lumotlarga kirishi (Vagner va Vagner, 1997).
Internetda axborot xavfsizligini ta'minlash masalalari adabiyotlarda keng muhokama qilinadi. Eng muhim muammo - bu ta'lim muassasalari tomonidan potentsial abituriyentlar, shuningdek, vijdonsiz talabalar tomonidan professor-o'qituvchilar va xodimlar tomonidan noto'g'ri ma'lumotlarning oldini olishdir (Fitzgerald, 1997; Floridi, 1996; Safford, 1996). Ushbu turdagi AIE ajralmas tarkibiy qismlarini - bilimlarni tekshirish va nazorat qilish tizimlarini yanada rivojlantirish ko'p jihatdan ushbu muammoni hal qilishga bog'liq. Tadqiqotchilarning fikricha, yuqori ishonchlilikdagi kriptografik vositalarni bepul tarqatish muammoni qisman hal qilishi mumkin.
34
|
| |
Username - The Hadley School for the Blind 700 Elm Street Winnetka, IL 60093-2554

|
The Hadley School for the Blind 700 Elm Street Winnetka, IL 60093-2554
|
bet | 4/9 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #991 |
Username: A username is a unique identifier that can be the actual name of an individual, a nickname, an organization's name, or a random series of letters (any combination of upper- and lowercase) and numbers.
@ (At Sign): This sign connects the username and domain name. To input this sign, press (shift+2).
Domain Name: This specifies the company or organization providing the email service for the email address. For example, a domain name might be yahoo.com or hadley.edu. A dot extension such as .com, .org, .edu, .us, .ca, .uk, or .info comes after the domain name.
|
| |
(alt+a) In Spelling Dialogue: Add a spelling to the dictionary

 In Signatures: [Apply] button


(alt+c)

(alt+a) In Spelling Dialogue: Add a spelling to the dictionary
In Signatures: [Apply] button
(alt+c) In Spelling Dialogue: Confirm a spelling change
(alt+g) In Spelling Dialogue: Ignore All
(alt+i) In Spelling Dialogue: Ignore Once
(alt+l) In Spelling Dialogue: Change All (Not recommended for use)
(alt+m) In Signatures: [Rename] button. Selects the first signature in the [Signatures] list box
(alt+n) In Spelling Dialogue: Move to the [Suggestions] List
In a Confirmation Box: Is option (No)
In Signatures: Create a new signature title
(alt+r) In Signatures: Deletes the selected signature
(alt+s) Send an e-mail message
(alt+u) In Spelling Dialogue: Undo spelling correction
(ctrl+c) Copy
(ctrl+d) Delete a closed or open email message
(ctrl+f) Forward an e-mail message
(ctrl+m) Check for new email from anywhere
(ctrl+p) Print
(ctrl+r) Reply to an e-mail message
(ctrl+v) Paste
(ctrl+x) Cut
(ctrl+y) Go to folder
(ctrl+shift+c) Open the Contacts List
(ctrl+shift+i) Switch to the [Inbox]
(ctrl+shift+o) Switch to the [Options] dialog box
(ctrl+shift+r) When sending an email message: Reply to All
(f1) Mail Help from anywhere
(f7) Start Spelling Dialogue for a message being composed
(esc) Cancel current task
|
10.1-rasm. RE-FEO parrandalarni elektr toki bilan karaxt qilish apparati

|
10.1-rasm. RE-FEO parrandalarni elektr toki bilan karaxt qilish apparati
|
bet | 35/49 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 246,9 Kb. | | #123161 |
Bog'liq Parrandachilik xo‘jaliklarini mexanizatsiyalashtirish. Mechaniza-hozir.org6
10.1-rasm. RE-FEO parrandalarni elektr toki bilan karaxt qilish apparati:
I - taglik; 2 - rezervuar; 3 - yo'naltiruvchi shyotkalar; 4 -vanna; 5 - yo‘naltirgich;
6 - osma konveyer karkasi; 7 - yo'naltiruvchi aravacha; 8 -surgish; 9 - elektr bloki;
JO -ustun.
RE-FEO apparati (10.1-rasm) parrandalarni karaxt holatga keltirish uchun elektr tokini qo‘llaydi. Kontakt elektr sifatida izolatsiya qilingan rezervuardagi suv xizmat qiladi. Konveyer harakatlanganda parranda boshi bilan suvga cho‘ktiriladi va parranda tanasi bilan suv o‘rtasida yuzaga kelgan elektr razryadi hisobiga parranda karaxt holatga keladi. Suv borligi hisobiga kuchlanish 90...135 V ga pasayadi. Elektr karaxt qilish apparatida ishlashda undan foydalanish qoidalari va texnika xavfsizligini nihoyatda qattiq saqlash talab etiladi.
rasm. Parrandalarni so‘yish
apparati:
1 - stanina; 2 -balandlik bo‘yicha rostlash shturvali; 3 - qiyalik burchagini o'zgartirish shturvali; 4 - rostlash mexanizmi; 5 - diskli pichoq: 6 - boshni fiksatsiya qilish zanjiri;
7 - yo‘naltirgich; 8 - korpus; 9 -suv uzatish sistemasi.
parrandalami cho‘ktirib ishlov berish kameralariga bo‘linadi. Apparat korpusi qopqoq 6 bilan yopiladi. Qopqoq va devor o‘rtasida tirqish hosil bo‘ladi, u orqali nasos bug1 bilan qizdirilgan suvni parrandalami cho‘ktirib ishlov berish kamerasiga uzatadi.
Issiqlik bilan ishlov berish jarayonida ko‘pik hosil bo‘ladi, uni pasaytirish uchun ko‘pik pasaytirgich 2 qo‘yilgan. Apparat rostlanuvchi tayanchlarda montaj qilinadi. Konveyer 3 burilish bloki 4 bilan harakatlanganda osish qurilmasi 5 ga osilgan parranda issiq suvli kamera- ga tushiriladi va kerakli haroratgacha qizdiriladi. Bo‘yin va qanotlariga issiqlik bilan ishlov berish uchun parrandalar qo‘shimcha issiq suvga botirilib qizdiriladi. Suvda suzuvchi parrandalarga issiqlik bilan ishlov berishda ko‘pincha bug‘-suv aralashmasini qo‘llaydi. Issiq suv harorati tovuqlar, sesarka va kurkalar uchun 51...55 °C, o‘rdaklar uchun 58...66 °C va g‘ozlar uchun 65...72 °C belgilangan. Yosh parrandalar uchun pastroq chegara qabul qilinadi. Parranda turiga qarab issiqlik bilan ishlov berish davomiyligi 1,5...3 minutni tashkil qiladi.
|
| |
So‘yilgan parranda patlarini olish

Parrandalarni so‘yish va ishlov berish texnologiyasini tushuntirib bering?
Parrandalarni so‘yish va ishlov berishda qanday mashina va apparatla qo‘llaniladi?
Parrandani so'yishda uni karaxt qilish apparatining ishlashini tushuntiril bering?
Parrandani bo‘ynidan bo‘g‘izlash apparatining ishlashini tushuntirib bering
Parranda tanasidan qanot va patlar qanday ajratiladi?
Parranda tanasidan qanot va patlarni olish apparatining ishlashini tushuntiril bering?
Parranda tanasidan ichki organlari qanday ajratiladi?
Parranda ichki organlaridan nimalar tayyorlaniladi?
Parranda oshqozoni qanday tozalaniladi?
Parranda qanoti va patlariga qanday ishlov beriladi?
Raqamli (diskret) signallar - Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev

Maksvell Jeyms Klerk (1831.13.6,
|
Edinburg - 1879.5.11, Kembrij) - ingliz
|
fizigi, klassik elektrodinamika, statistik
|
fizika asoschilaridan biri, gazlar kinetik
|
nazariyasipp yaratganlardan biri,
|
radiotexnikaning vujudga kelishi uchun
|
poydevor qoʻygan shaxs. London
|
Qirollik jamiyatining aʼzosi (1860).
|
Edinburg (1847-50) va Kembrij (1850—
|
54) universitetlarida oʻqigan. Aberdin
|
(Shotlandiya, 1856-60), London (1860—
|
65), Kembrij (1871 yildan) untlari prof.
|
1871 yildan Kembrij unti qoshida oʻzi
|
tashkil etgan Kavendish lab. direktori.
|
Ilmiy ishlari molekulyar fizika, optika,
|
mexanika, elastiklik nazariyasi va
|
boshqalarga oid. Gazlar kinetik
|
nazariyasini rivojlantirgan holda statistik
|
muvozanat holatidagi gaz
|
molekulalarining tezliklar boʻyicha
|
taqsimlanish qonunini topgan (1859).
|
Faradey gʻoyasini rivojlantirgan holda
|
makroskopik elektrodinamikaning
|
maʼlum omillarini umumlashtirib
|
elektromagnit maydon nazariyasini
|
yaratgan (1855—73). Bu nazariya
|
asosida Maksvell tenglamalari deb
|
ataluvchi toʻrtta differensial tenglama
|
yotadi (qarang Maksvell tenglamalari).
Tenglamalarni tahlil etib, M. yorugʻlik
|
elektromagnit toʻlqinlardan iborat
|
ekanligi haqidagi muhim xulosalarga
|
keldi. M.ning elektromagnetizm
|
nazariyasi hozirgi zamon fizikasining
|
klassik asosi hisoblanadi.1
|
Tuxum yiglshtirish va unga birlamchi ishlov berish 
jarayonlarini hisoblash

|
Tuxum yiglshtirish va unga birlamchi ishlov berish
jarayonlarini hisoblash
|
bet | 34/49 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 246,9 Kb. | | #123161 |
Bog'liq Parrandachilik xo‘jaliklarini mexanizatsiyalashtirish. Mechaniza-hozir.orgTuxum yiglshtirish va unga birlamchi ishlov berish
jarayonlarini hisoblash
Tuxum tug‘adigan tovuqlar qafasda boqilganda tuxumlami yig‘ish- tirish uchun bir yoki ikki tomonlama yig‘adigan lentali avtomatik holda ishlaydigan transportyorlar ishlatiladi. Tuxum yig‘ishtiradigan transportyorlar avtomatik holda ishlaganda tovuq boqarlar tuxum yig‘iladigan stolning oldida turishi shart emas, stol tuxumga to'lishi bilan lentali transportyor avtomatik ravishda to‘xtaydi.
(9.1)
Bu holatda stolga sig‘adigan tuxumning soni (dona) quyidagicha aniqlanadi:
100 • и • a
bu yerda: MT - tovuqxonadagi tovuqlar soni, bosh;
a - tovuqlaming kundalik tug‘ishi, foiz hisobida a = 65...75%; n - bir kundagi tuxum yig‘ishtirishlar soni;
a - tovuqxonadagi tuxum yig‘ishtiruvchi liniyalaming soni.
Tuxumni mexanizatsiyalashgan usulda yig‘ilganda tovuqboqar stolga yig‘ilayotgan tuxumni olib saralab joylashtiradi. Stol to‘Iib ketsa to‘xtatadi. Stol bo‘shab qolsa lentali tamsportyomi yurgizadi. Bu holda stolning sig‘imi quyidagicha aniqlanadi:
(9.2)
MTa LT
lOOna 9-TT
bu yerda: L - lentali transportyor ishchi qismining uzunligi, m;
&r - transportyor harakatining tezligi, m/min;
W) - tovuqboqaming vaqt birligida stoldan yig‘ ishtirib oladigan tuxumlari soni (unumi), dona/min;
W), = 150...400 dona/min;
Z - transportyoming to‘la bir aylanishidagi to‘xtatish soni, Z=2...4, 3T = 4... 10 m/min.
Transportyoming tezligi quyidagi formula yordamida aniqlanadi:
VT -— , m/min,
T„ M+a ’
(93)
Parrandalar yarusli kataklarda saqlanganda tuxumlami yig‘ishtirish qanday amalga oshiriladi?
Parrandachilik fermalarida mexanizatsiyalashtirilgan tuxum tug‘ish kataklari qanday tuzilgan?
Tuxumlarga ishlov berish operatsiyalariga nimalar kiradi?
M-4 rusumli tuxumni yuvish mashinasi tuzilishi va ishlashini tushuntirib bering?
YaSM-2 rusumli tuxum saralovchi mashinasini tuzilishi va ishlashini tushuntirib bering?
Tuxum yig‘ish stoliga sig‘adigan tuxumlar soni qanday aniqlaniladi?
Tuxum уig‘ishtirish transportyori tezligi qanday aniqlaniladi?
Tuxum yig‘ishtirish transportyori validagi quvvat qanday aniqlaniladi?
|
| |
Maʻlumot liniyasi - Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev
|
bet | 22/216 | Sana | 19.07.2024 | Hajmi | 7,52 Mb. | | #267965 |
Bog'liq 5ffd2d83d9d2c (1)Maʻlumot liniyasi - signallarni toʻgʻri yoʻnalishda tarqatish uchun axborot tarmoqlarida ishlatiladi. Maʻlumotlarni uzatish liniyalari kabel yordamida bogʻlashdir. Maʻlumot uzatish liniyalarining xarakteristikalari signalning chastotali va masofadan siqilishiga bogʻliqdir. Yutish odatda desibellarda aniqlanadi, 1 dB = 10 Ig (P1 / P2), bu yerda P1 va P2 chiziqning kirish va chiqishidagi signal kuchlari.
Berilgan uzunlik uchun chiziqning tarmoq kengligini aniqlanishi mumkin. Oʻtkazish qobiliyati (Bandwidth) axborot uzatish tezligi bilan bogʻliq. U yerda bod (modulyatsiya) va axborot tezligi. Bud nisbati baudlarda oʻlchanadi, yaʻni vaqt birligida alohida signal oʻzgarishlarining soni va bir vaqtning oʻzida uzatiladigan axborot bitlari soni boʻyicha axborot. Bu tarmoqli kengligi boʻyicha aniqlangan bod tezligi. Agar bud oraligʻida (bitishuv signali oʻzgarishi oʻrtasidagi) N bitlar uzatilsa, modulyatsiyalangan tashuvchining parametr-larining gradatsiyalar soni 2N ni tashkil qiladi. Misol uchun, 16 gradatsiyalar va 1200 baudlik tezlik bilan bir bod 4 bit / soniya va axborot tezligi 4800 bit / soniyasiga teng keladi.
V maksimal mumkin boʻlgan axborot tezligi Shennon-Hartley - formulasi orqali aloqa kanali tarmoqli kengligi F bilan bogʻliq (signali kattaligi bir oʻzgarish log2k bitsaga tushadi, bu yerda k - signalning mumkin boʻlgan alohida qiymatlari soni), bps
V = 2 F log2k, q = 1 + A;
Signal kuchining nisbati va kuch aralashuvi.
|
| |
Nazorat uchun savollar - Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev
|
bet | 11/216 | Sana | 19.07.2024 | Hajmi | 7,52 Mb. | | #267965 |
Bog'liq 5ffd2d83d9d2c (1) Nazorat uchun savollar:
Texnologiya soʻzi nimani anglatadi?
Axborot texnologiya tushunchasiga taʻrif bering.
Axborot tizimi nima?
Axborotlashgan jamiyat deganda nimani tushunasiz?
Ta’limda zamonaviy axborot - kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etilishi haqida maʻlumot bering.
Xukumatimiz tomonidan axborot - kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etilish boʻyicha qanday qaror va farmonlar qabul qilingan?
“Tarmoq texnologiyalari” fanining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
Tarmoq texnologiyalarining qoʻllanilish sohalari haqida maʻlumot bering.
Keng polosali tarmoq nima?
FTTx texnologiyasi haqida ma’lumot bering.
§ 1.2. Kompyuter kommunikatsiyalari va ularning turlari
Kommunikasion kanal va aloqa prosessori, axborot uzatish muhiti
Elektromagnit toʻlqin shakllari – elektr toki, radiotoʻlqinlar yoki yorugʻlik, maʻlumot yoki kodni tasvirlash uchun ishlatiladi va biror fizik muhit, masalan, sim, kabel yoki atmosfera orqali bu maʻlumot uzatiladi. Uzatilayotgan maʻlumot tovush, ovoz, matn, videotasvir yoki bularning kombinatsiyasi (multimediya)dan
iborat boʻlishi mumkin. Maʻlumot ikki turdagi signallar yordamida uzatilishi mumkin: analogli va raqamli. Analogli signallar uzluksiz, raqamli esa diskret shaklda uzatiladi.
Analogli signallar (uzluksiz toʻlqinlar). Kommunikatsiyaning eskirgan vositalari: telefon, radio va televideniyelar analogli signallar bilan ishlashga moʻljallangan edi. Analog signal tashuvchi toʻlqin deb ataluvchi uzluksiz elektrik signallardan tashkil topgan toʻlqindan iborat. Analogli tashuvchi toʻlqinlarning ikki asosiy koʻrsatkichi chastota va amplituda dan iborat:
Chastota – toʻlqin tebranish- larining vaqt birligida (sekund) necha marta toʻliq takrorlanishini bildiruvchi son.
Amplituda – berilgan vaqt oraligʻidagi toʻlqinning maksimal balandligi. Ovoz (signal) ning baland-pastligi amplitudaga bogʻliq boʻladi.
|
| |
QISQARTMA SOʻZLAR - Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi begbo’tayev
|
bet | 215/216 | Sana | 19.07.2024 | Hajmi | 7,52 Mb. | | #267965 |
Bog'liq 5ffd2d83d9d2c (1) QISQARTMA SOʻZLAR:
ARP – Address Resolution Protocol CDP - Cisco Discovery Protocol DCE – Data Circuit Equipment DNS – Domain Name System
DTE – Data Terminal Equipment DTP - Dynamic Trunk Protocol
ICMP – Internet Control Message Protocol IOS – Internetwork Operating System
IP – Internet Protocol
MTA – Mail Transfer Agent MUA – Mail User Agent
NS3 – Network Simulator, version 3 PC – Personal Computer
POP3 – Post Office Protocol, version 3 SMTP – Simple Mail Transfer Protocol STP (Spanning-Tree Protocol)
TCP – Transmission Control Protocol UDP – User Datagram Protocol
USN - Ubiquitous Sensor Networks LoRaWAN - Long Range Wide-Area Networks
KIRISH 3
I BOB. AXBOROT - KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI 5
§ 1.1. “Tarmoq texnologiyalari” fani haqida tushuncha 5
§ 1.2. Kompyuter kommunikatsiyalari va ularning turlari 20
BOB. KOMPYUTER TARMOQLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR 52
§ 2.1. Kompyuter tarmoqlarining turlari. Ularning tasnivlanishi 52
§ 2.2. Kompyuter tarmoqlarining tuzilishi va qo’llanilishi 67
BOB. LOKAL KOMPYUTER TARMOGʻIGA KIRISH 96
|
| |
ADABIYOTLAR - Birlashgan Millatlar Tashkilotining

|
Birlashgan Millatlar Tashkilotining
|
bet | 44/133 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 5,97 Mb. | | #137781 |
Bog'liq web education uzADABIYOTLAR
Dauning, Idoralar; Rath, GJ (1997). Internet intranet sifatida: Elektron sinfga o'tish. Journal of Educational Technology Systems,
v25, n3, 273-91.
Ellsworth, JH (1994). Internetda ta'lim. Indianapolis, Ind. Sams.
Ernst, D. Katz, R. Sack, J. (1994). Oliy taÿlim uchun tashkiliy va texnologik strategiyalar Axborot davri.
Euler, M. Von., Berg, D. (1998). Ochiq ta'lim va masofaviy ta'limda elektron ommaviy axborot vositalaridan foydalanish. Birlashgan Millatlar Ta'lim fan va madaniyat tashkiloti, Parij.
Faulxaber, C. (1996). Masofaviy ta'lim va raqamli kutubxonalar: bitta tanganing ikki tomoni. Amerikalik jurnali Axborot fanlari jamiyati 47 (11), 1996 yil noyabr, 854-856.
Fetterman, DH (1996). Onlayn videokonferensaloqa: Internet orqali muloqotni kuchaytirish. Tarbiyaviy Tadqiqotchi, may, 625, 4, 23-27.
Fitzgerald, GE, Semrau, LP (1997). Gipermediyalangan ta'lim: o'rganish uslublari, yo'llarni tahlil qilish va bilim natijalari. ED- MEDIA 97/ED-TELECOM 97 (Ta'lim multimedia va gipermedia/ta'lim telekommunikatsiyalari bo'yicha Jahon konferentsiyasi) da taqdim etilgan maqola Kalgari, Alberta, Kanada; 14-19.
Freeman, H., Ryan S. (1997). Internetda o'quv dasturlarini rejalashtirish, tizimlashtirish va etkazib berish. Ma'ruza ED-MEDIA 97/ ED-TELECOM 97 (Ta'lim multimedia va gipermedia/ta'lim telekommunikatsiyalari bo'yicha Jahon konferentsiyasi) Kalgari, Alberta, Kanada, 14-19 iyun.
Floridi, L. (1996). Brave.Net.World: Internet dezinformatsion supermagistral sifatidami? Elektron kutubxona, 14 dekabr 6, 509-514.
Garman, N. (1999 yil may). Meta qidiruv tizimlari. ONLAYN, 1999-yil, may. Olingan 1999-yil 18-iyun, World Wide. Veb: http://www.onlineinc.com/onlinemag/OL1999/garman5.html.
Glazer, RS (1996). World Wide Web orqali reinjiniring. CUPA jurnali, 47, 2, 7-13.
Gorman, ME, Richards, LG, Scherer, WT, Kagiwada, JK (1995). Ixtiro va dizaynni o'rgatish: ko'p intizomiy ta'lim modullari. Muhandislik ta'limi jurnali.
Groves, P., Li, S., Stephens, C. (Sana yo'q). Onlayn o'qitish uchun mavjud vositalar va loyihalar (sana yo'q). 1999-yil 5-aprelda World Wide Web’dan olindi: http://into.ox.ac.uk/jtap/reports/teaching/.
Harasim, L. (1989). Onlayn ta'lim: yangi domen. In Mindweave: Aloqa, Kompyuterlar va Masofaviy ta'lim, muharrirlar. R. Meyson va A. Kaye. Oksford: Pergamon Press, 50-62.
Xarris, J. (1995). Telekollaborativ loyihalarni tashkil etish va ularga yordam berish. Hisoblash o'qituvchisi jurnali, jild. 22, ÿ5, 66-69.
Hawkins, J. va Honey, M. (1993). O'qitish va telekommunikatsiyalar: tadqiqot. Bolalar markazi va Texnologiya.
Gollandiya, Devid G. Muloqot, hamkorlik va hamkorlik qilish uchun texnologiyadan foydalanish. ERIC_NO: ED425717
Web qidiruv tizimlaridan qanday foydalanish kerak (Sana yo'q). 1999-yil 18-aprelda World Wide Webdan olingan: http://www.monash.com/spidap3.html.
Internet qidiruv asboblari - Tavsif va havolalar (sana yo'q). 1999 yil 27 aprelda World Wide Webdan olingan: http://www.library.dal.ca/general/searchtools/searchtools.html.
36
|
| |