Fan o`qituvchi - O`quv ishlari bo’yicha direktor o`rinbosari: А. Qurbonov ­­­ Fan: “Tarbiya”

|
O`quv ishlari bo’yicha direktor o`rinbosari: А. Qurbonov Fan: “Tarbiya”
|
bet | 15/39 | Sana | 08.10.2024 | Hajmi | 92,07 Kb. | | #274011 |
Bog'liq O.docxvvygjFan o`qituvchi:
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
DARS __ Ko’rib chiqildi:
O`quv ishlari bo’yicha
direktor o`rinbosari:
А.Qurbonov __________
Fan: “Tarbiya”
O’quv predmetining nomi: “Tarbiya”
Mavzu va uning tartib raqami: № 25 Surat va siyrat.
Reja:
1. Imidj haqida.
2. Shaxs, tashkilot, o‘quvchi imidji haqida.
3. Dress-Code haqida.
Dars maqsadi:Talabalarga mavzu yuzasidan chuqur bilim berish.
a)Talimiy maqsad:O’quvchilarga Surat va siyrat to`g`risida tushunchalari berish.
b)Tarbiyaviy maqsad:O’quvchilarni vatan parvarlik ,jonkuyarlik,insoniylik qadri ruhida tarbiyalash.
c)Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni mavzu haqidagi bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish.
Dars turi:Nazariy, aralash,davra suhbati, erkin fikr.
Dars metodii:Kichik ma’ruza, bahs munozara, aqliy hujum, savol javob o’tkazish.
Dars jixozlari va materiallari: Darslik va qo’shimcha adabiyotlar,plakatlar, tarqatma materiallar,noutbuk va slayd ko’rinishda.
Darsning tuzilishi va blok chuzmasi:
1.Tashkiliy qism
2.O’tilgan mavzu va uy vazifalarini tekshirish
3.Yangi mavzu bayoni va rejasi
4.Mustahkamlash
5.Yakunlash va uy vazifasi
Darsga ajratilgan vaqt miqdo 80 daqiqa
DARSNING BORISHI TEXNOLOGIK XARITASI(BLOK CHIZMASI).
Ish bosqichlari
va mazmuni
|
Faoliyat
|
|
O`qituvchi faoliyati
|
O`quvchi faoliyati
|
1-bosqich
Tashkiliy qism:
5 daqiqa
|
Salomlashish,davomat,xona tozaligi o’quvchilarni darsga jalb qilish tayyorgarlik ko’rish va mashg’ulotlarning borishi haqida tushuncha berish.
|
Talabalar darsga tayyorgarlik ko’radi va diqqat qaratadi
|
2-bosqich Asosiy qism(krish) :
20 daqiqa
|
Bilis- va savol javob orqali o’tilgan mavzu bo’yicha talabalar bilimlarini nazorat qilish.
|
O’tilga mavzu va berilgan topshiriqlar bo’yicha savol javob munozaralarda faol qatnashadi
|
3-bosqich Yangi mavzuni bayoni :
30 daqiqa
|
O’quvchilarni slayd va ko’rgazmali qurollardan foydalanib mashg’ulot (mavzu)yuzasidan tushuncha berish
|
Mavzu bo’yicha yangi bilimlarniegallydi.Noaniq joylar bo’yicha savollar beradi
|
4-bosqich
Mustaxkamlash:
15 daqiqa
|
Yangi mavzuni mustahkamlashda aqliy hujum savol, javob, test topshiriqlari va boshqa materiallardan foydalaniladi
|
Aqliy hujum,test va boshqa savol javoblarda faol ishtirok etib yahshi baho oladi
|
5-bosqich Yakunlash va uy vazifasi: 10 daqiqa
|
Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni baholanadi va dars yakunlanadi .
Uyga vazifa va uni bajarish bo’yicha ko’rsatmalar beriladi
|
O’tilgan mavzu va keyingi dars uchun uy vazifalarini aniqlashtirib mustaqil topshiriq oladi
|
Fan o`qituvchi:
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
DARS __ Ko’rib chiqildi:
O`quv ishlari bo’yicha
direktor o`rinbosari:
А.Qurbonov __________
Fan: “Tarbiya”
O’quv predmetining nomi: “Tarbiya”
Mavzu va uning tartib raqami: № 26 Etiket
Reja:
1. Etiketning inson ma’naviyatidagi o‘rni.
2. Muloqot madaniyati va turlari haqida.
3. Jamoaviy mashg‘ulot.
Dars maqsadi:Talabalarga mavzu yuzasidan chuqur bilim berish.
a)Talimiy maqsad:O’quvchilarga Etiket to`g`risida tushunchalari berish.
b)Tarbiyaviy maqsad:O’quvchilarni vatan parvarlik ,jonkuyarlik,insoniylik qadri ruhida tarbiyalash.
c)Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni mavzu haqidagi bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish.
Dars turi:Nazariy, aralash,davra suhbati, erkin fikr.
Dars metodii:Kichik ma’ruza, bahs munozara, aqliy hujum, savol javob o’tkazish.
Dars jixozlari va materiallari: Darslik va qo’shimcha adabiyotlar,plakatlar, tarqatma materiallar,noutbuk va slayd ko’rinishda.
Darsning tuzilishi va blok chuzmasi:
1.Tashkiliy qism
2.O’tilgan mavzu va uy vazifalarini tekshirish
3.Yangi mavzu bayoni va rejasi
4.Mustahkamlash
5.Yakunlash va uy vazifasi
Darsga ajratilgan vaqt miqdo 80 daqiqa
DARSNING BORISHI TEXNOLOGIK XARITASI(BLOK CHIZMASI).
Ish bosqichlari
va mazmuni
|
Faoliyat
|
|
O`qituvchi faoliyati
|
O`quvchi faoliyati
|
1-bosqich
Tashkiliy qism:
5 daqiqa
|
Salomlashish,davomat,xona tozaligi o’quvchilarni darsga jalb qilish tayyorgarlik ko’rish va mashg’ulotlarning borishi haqida tushuncha berish.
|
Talabalar darsga tayyorgarlik ko’radi va diqqat qaratadi
|
2-bosqich Asosiy qism(krish) :
20 daqiqa
|
Bilis- va savol javob orqali o’tilgan mavzu bo’yicha talabalar bilimlarini nazorat qilish.
|
O’tilga mavzu va berilgan topshiriqlar bo’yicha savol javob munozaralarda faol qatnashadi
|
|
|
| |