nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Bitim ishtirokchilarini aniqlash

|
Bitim ishtirokchilarini aniqlash
|
bet | 66/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburBitim ishtirokchilarini aniqlash. Savdo amalga oshirilganda yoki bitim shartlarini kelishishning boshqa tartib-qoidalaridan so'ng tomonlar elektron savdo tizimi orqali bir-birining koordinatalarini oladi.
Bitimlar tuzish. ERI texnologiyasidan foydalangan holda elektron tarzda amalga oshirilishi mumkin. Shunday yo'l bilan, tomonlar o'rtasida bitim tuzilishining o'zi ham va savdo vaqtida erishilgan bitim shartlariga rioya etilishi ham kafolatlanadi.
Shartnoma majburiyatlarini bajarish kafolatlarini taminlanishi. An'anaviy iqtisodiyotda mavjud bo'lgan mexanizmlar orqali amalga oshiriladi, faqat bitim tasdiqlovchi hujjatlar elektron shaklda bo'lishi bilan farq qiladi. Bundan tashqari, bitimlar tuzishdagi risklarni kamaytirish usullari mavjud: omonatchini joylashtirish (masalan, elektron birjadagi savdolarda ishtrok etish uchun), kontragentlarning e'lon qilingan reytinglari va sharhlarini tahlil qilish, masulyatsiz kontragentlarni savdo tizimlari ishtirokchilari ro'yxatidan chiqarib tashlash.
Xaridlarni boshqarish tizimi (e-procurement).
E- procurement (elektron ta'minot, xaridlarni boshqarish tizimi):
elektron tijoratning korxonaning ishlab chiqarish siklida mahsulotlarni sotib olish va yetkazib berishning barcha elektron shakllarini qamrab oladigan vositalaridan foydalangan holda moddiy-texnik ta'minotni amalga oshirish texnologiyasi;
elektron xaridlar texnologiyasini amalga oshiradigan xarid qilish jarayonlarini boshqarish integrallashgan axborot tizimi.
Bu tizim moddiy-texnik resurslarga bo'lgan ehtiyojni nashr etish, yetkazib beruvchilarni izlash, ulardan tijorat takliflarini olish, tenderlar, tanlovlar va boshqa imkoniyatlarni taqdim etadi.
Korxonaning xarid qilish jarayonini tartibga solish va nazorat qilish har doim qiyin bo'lgan jarayon hisblanadi. Bunday jarayonni avtomatlash- tiradigan va shaffoflashtiradigan tizimlarning paydo bo'lishi bilan samaradorlik sezilarli darajada oshdi va suiste'mol qilish ehtimoli yo'qoldi.
Xaridlarni boshqarish tizimi korxonaga o'z internet-saytidan yetkazib beruvchilar bilan bevosita o'zaro hamkorlik qilish imkoniyatini beradi. Bu tizimning maqsadi:
korxonada xaridlarni tashkil etish xarajatlarini (tranzaktsion xarajatlarni) kamaytirish;
xaridlarni nazorat qilish darajasining sezilarli darajada oshishi;
sotib olingan mahsulot va xizmatlar narxini pasaytirish hisobiga xarajatlarni kamaytirish;
doimiy yetkazib beruvchilar bozorini shakllantirish;
sotib olinadigan tanlovdagi mahsulot va xizmatlar soni sezilarli oshadi.
|
| |
Internetdagi korporativ va virtual korxonalar

|
Internetdagi korporativ va virtual korxonalar
|
bet | 67/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur Internetdagi korporativ va virtual korxonalar
Quyida kompaniya veb-sayt imkoniyatlari keltirilgan.
Tashrif-sayti. Kompaniya nomi, aloqa axborotlari, logotip, umumiy axborotlar va faoliyat sohasi to'g'risidagi axborotlar, rahbariyat to'g'risidagi axborotlar mavjud bo'ladi. Tashri-saytining maqsadi kompaniya faoliyatini har tomonlama yoritishdan iborat.
Buklet-sayt yoki kompaniyaning taqdimot sayti. Internetda ishtirok etishning bu ko'rinishi tashrif-sayti kabi keng tarqalgan. Odatda,
bu kompaniya bukletini (profayl, yillik hisobot va boshqalar) Internetga joylashtirish. Saytda kompaniya, yangiliklar, voqealar, mahsulotlar tavsiflari to'g'risidagi axborotlar mavjud bo'ladi. Unda kompaniya xodimlari bilan bog'lanish shakllari va elektron pochta orqali kompaniya yangiliklarini olish uchun obuna bo'lish shakllari kiritilgan bo'lishi mumkin. Taqdimo-sayti va tashrif-sayti korporativ vakolatxonaning eng oddiy variantdagi ko'rinishi hisoblanadi.Maqsadlari - kompaniya va uning eng qiziqarli takliflari to'g'risida batafsilroq axborot berish, shuningdek, auditoriyaning savollariga javob berish va an'anaviy aloqa kanallaridan tushayotgan keraksiz yuklanishni olib tashlashdir.
Promo-sayt. Bu ma'lum bir mahsulot, xizmat, brend yoki hodisani
reklama qilishga qaratilgan internet-resursdir. Promo-saytlar ko'pincha reklama aktsiyasiga parallel tarzda ishga tushiriladi, unga qat'iy bog'langan va reklama kompaniyasining axborot ta'minoti manbai hisoblanadi. Promo-saytlar matnli to'ldirishdan tashqari, mahsulot va uning afzalliklarini aniq ko'rsatadigan ko'plab interaktiv taqdimotlar va demo-roliklarni o'z ichiga oladi.
Peshtaxta-sayt (Internet peshtaxtasi, veb-peshtaxta). Bundan oldingi tizimlarning imkoniyatlari, mahsulotlarning (xizmat) batafsil kataloglari, prays-sahifalar mavjud bo'ladi. Bunday saytlarda kompaniya yangiliklari, ishlab chiqaruvchilar to'g'risida qo'shimcha axborotlar, maslahatlar, analitik sharhlar va shu kabilar chop etiladi. Bunday sayt manfaatga ega mahsulot va xizmatlar to'g'risidagi boshqa axborot manbalariga nisbatan to'liqroq bo'lgani uchun mavjud mijozlar buyurtmalarining soni va hajmini oshirishi mumkin. Sayt mahsulot masalalari yoki axborotlar bazasi bilan forumni o'z ichiga olishi mumkin. Internet peshtaxtasi - reklama, mahsulot uchun arizalarni to'plash va marketing so'rovlarini o'tkazish, iste'molchilarning fikr-mulohazalarini qo'llab-quvvatlashning samarali vositasi hisoblanadi.
|
| |
C2C bozorining ba’zi muhim funksiyalari yoki funksional

|
C2C bozorining ba’zi muhim funksiyalari yoki funksional
|
bet | 78/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur C2C bozorining ba’zi muhim funksiyalari yoki funksional
imkoniyatlari
Xaridor buyumlarni bir vaqtning o'zida bir nechta sotuvchidan sotib olishi mumkin, shu bilan bir vaqtni o'zida, mijoz ham xaridor, ham sotuvchi sifatida harakat qilishi mumkin.
Onlayn bozor xaridorga mahsulotni turli eng mashhur mahsulot, malum bir xudud mahsuloti va boshqa mezonlardan foydalangan holda ko'rib chiqish imkoniyatini beradi.
Turli sotuvchilar xaridor tomonidan izlangan mahsulotni taklif qilishi mumkin, shunda xaridor sotuvchilardan har xil eng yaxshi narxlar va takliflarni olishi mumkin.
Jamoalar yoki forumlarda munozaralar hamda interfeys bilan bog'liq blog va boshqa ijtimoiy tarmoq saytlarini ijtimoiy tarmoqlarni bir-biriga bog'lab turadigan funksiyalarga kiritish mumkin.
Bek office interfeysi xaridor va sotuvchining hisob-varaqlarini boshqarish uchun ma'muriy funksiyalarni, to'lovlarni sozlash, galereya sozlamalarni va boshqalarni o'z ichiga oladi.
5.2-rasm. C2C biznes modeli
5.2-rasmda ikkita mijoz (1-iste'molchi va 2-iste'molchi) va reklama uchun joyni taqdim etadigan veb-sayt ko'rsatilgan. 1-iste'molchi veb- saytda sotmoqchi bo'layotgan mahsulot reklamasini joylashtiradi va 2- iste'molchi saytga kirib, sotib olmoqchi bo'layotgan mahsulotni qidiradi. Mijozlar o'rtasidagi bitim mahsulotni to'lash va yetkazib berish lahzasigacha davom etadi.
C2C elektron tijorat bepul reklama e'lonlari, auktsionlar, forumlar va faoliyat boshlayotgan tadbirkorlar uchun alohida sahifalarni taklif qiluvchi saytlar orqali sezilarli osonlashtiriladi. Etsy, eBay, Craigslist, Taobao,
Amazon va kickstarter C2C tranzaksiya va o'zaro hamkorlikni amalga oshirishga imkon beradigan funksiyalarni taklif etadi.
C2C ishbilarmonlik munosabatlariga misol
Sotib olish va sotish to’g’risidagi e’lonlari bo’lgan veb- portallar. Portalning o'zi biznes vakili hisoblanadi va C2C o'zaro hamkorlikni amalga oshirish uchun sharoitni taminlovchi bo'lgan uchinchi tomon hisoblanadi. Qonuniy ravishda tadbirkor bo'lmagan iste'molchilar o'zlarining shaxsiy ehtiyojlari uchun bunday saytlarda qandaydir mahsulotni sotadi yoki sotib oladi.
|
| |
Разделы по неделям, Разделы по темам

|
Разделы по неделям, Разделы по темам
|
bet | 67/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Разделы по неделям, Разделы по темам yozuvlari joylashgan bo‘lib, kurs sahifalarida mavjud bo’lgan hafta yoki mavzular sonini tasvirlaydi (maksimal qiymat – 52, jimlik qoidasiga ko’ra 10 qiymati o’rnatiladi). Разделы по неделям yozuvini o‘rnatganda kursni haftalar bo‘yicha qismlarga ajratadi, Разделы по темам yozuvi tanlanganda esa mavzular bo‘yicha qismlarga ajratadi. MTT fanining ishchi o‘quv dasturi modullarga ajratib tuzilganligi sababli Разделы по темам yozuvi o‘rnatiladi va har bir modul alohida shaklda yaratiladi. Количество разделов bo‘limida ajratilayotgan modul necha qismdan iborat bo‘lsa shu son darchada belgilanadi. Отображение скрытых разделов darchasida В неразвернутом виде bandi tanlanadi. Modul qismlarini oynada ko‘rsatilayotgan vaqtda modullar soni ko‘p bo‘lsa oynada ko‘rish noqulaylikni keltiradi, shu sababli modullarni ochiq bo‘lmagan holda faqat sarlavha qismigina foydalanuvchiga ko‘rinib turadi. Представление курса bo‘limida показивать все раздели на одной странице bandini tanlab olinadi. Bu holatda foydalanuvchi barcha modullarni bitta sahifada ko‘rish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
|
| |
Unit 7 Payvandlash robotlarini raqamli boshqarish. Reja Unit 7

|
Unit 7 Payvandlash robotlarini raqamli boshqarish. Reja
|
bet | 1/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 30,59 Kb. | | #231635 |
Bog'liq Unit 7
Unit 7
Payvandlash robotlarini raqamli boshqarish.
Reja.
Avtomatik boshqarish tizimlari turlari
Dasturlash turiga ko’ra boshqarish tizimlarining klassifikatsiyalanishi.
Boshqarishning avtomatik sistemalari (BAS) tavsifi.
Maxsus avtomatlardan tashkil topgan avtomat liniyalar.
Jarayonni ma’lum ketma – ketlikda va berilgan tartib bo‘yicha odam ishtirokisiz amalga oshiradigan chora tadbirlar majmuasiga texnologik jarayonni avtomatik boshqarish deyiladi.
Metall kesish stanoklarida zagotovkaga ishlov berish jarayonlarini boshqarishda shpindelning aylanish chastotasini, support yoki stolining bo‘ylanma va ko‘ndalang harakatlari tezliklarini yoki revolver kallagi xolatini o‘zgartirishga to‘g‘ri keladi. Bu boshqariladigan kattaliklar jarayonning boshqarish parametrlari deyiladi.
Avtomatik boshqarish tizimlari quyidagicha farqlanadi:
boshqarishni markazlashtirish darajasi bo‘yicha;
boshqarish ob’ektiga ta’sir turiga ko‘ra;
teskari aloqa borligi bo‘yicha;
dasturtashuvchining turiga ko‘ra.
Boshqarishning markazlashtirish darajasiga ko‘ra markazlashtirilgan, nomarkazlashtirilgan va aralashma turlariga bo‘linadilar. Markazlashtirilgan tizimda avtomat yoki avtomatik liniya (ob’ekt) buyruq (komanda) punktidan boshqariladi. Bunga misol taqsimlash vali yoki komandoapparat yordamida boshqariladigan avtomat bo‘la oladigan.
Nomarkazlashtirilgan tizimda ob’ektni boshqarish markaziy boshqarishga ega emas. Stanok (ob’ekt) ishchi organlari yo‘l datchiklari yordamida boshqariladi. Datchiklarning ulanishi yoki uzulishi ishchi organlarida o‘rnatilgan tayanchlar orqali amalga oshiriladi. Bunga misol qilib jilvirlash avtomatlarining boshqarish organlarini olish mumkin.
Aralashma tizim-bu markazlashtirilgan va nomarkazlashtirilgan tizimlar kombinatsiyasidan tuzilgan tizimdir. Boshqariladigan ob’ektga ta’sir qilish usuliga ko‘ra boshqarish tizimlari uzluksiz va diskret - uzlukli turlarga bo‘linadilar.
Uzluksiz boshqarish tizimiga misol qilib taqsimlash vali yordamida boshqariladigan tizimni olish mumkin. Bunda taqsimlash valdagi kulachoklar uzluksiz ravishda stanok ishchi organi bo‘lgan supportga rыchagli mexanizmlar orqali qarakat uzatadi.
Diskret – uzlukli boshqarish tizimida stanok ishchi organi impulsli signallar yordamida boshqariladi. Bu tizimga sonli dastur bilan boshqarish tizimlari misol bo‘la oladi.
Ob’ekt bilan boshqaruvchi organ orasida teskari aloqa borligi bo‘yicha ochiq va yopiq boshqarish tizimlarga bo‘linadilar. Ochiq boshqarish tizimlarida boshqarish tizimi jarayon (ob’ekt) ning parametrlari to‘g‘risida axborot olmaydi va uning o‘zgarishga ta’sir ko‘rsatmaydi.
Yopiq boshqarish tizimida jarayon (ob’ekt) bilan boshqaruvchi organ o‘zaro teskari aloqa bilan bog‘langan bo‘lib,boshqarish parametrini berilgan qiymatlarda o‘zgarishi ta’minlanadi. Bunday tizimni teskari aloqa tizimi ham deyiladi.
|
| |
Kalaviaturalar ikki xil belgisi bilan ajralib turadi

|
Kalaviaturalar ikki xil belgisi bilan ajralib turadi
|
bet | 40/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Kalaviaturalar ikki xil belgisi bilan ajralib turadi: ulanish usuli va dizayn. Kompyuterga kalaviaturalarni ulash PS\2, USB portlari simsiz modeli uchun esa IK (infraqizil) port orqali amalga oshirilishi mumkin. Kalaviaturalarning oxirgi ulanish usuli qo’shimcha manba bloki masalan: batareykalar.
Klaviatura va sichqoncha bir-birining o’rnini bosadigan, ma`lumotlarni kiritadigan qurilmalardir. Ularsiz komp’yuterda WINDOWS 95 operatsion sistemasida ishlab bo’lmaydi. Ular yordamida siz operatsion sistemaga va uning boshqaruvi ostida ishlaydigan programmalarga buyruqlar berib turasiz. SHuningdek, bu qurilmalar yordamida programmalarga kerak bo’lgan ma`lumotlarni kiritib turasiz.
Klaviatura 101 yoki 105 tugmalardan iborat. O’z vazifalariga ko’ra tugmalar beshta guruhga bo’linadi:
Harflar va sonlar kiritadigan tugmalar. Ular oddiy yozuv mashinkalarning tugmalariga o’xshaydi.
Xizmatga oid tugmalar.
Funksional yoki ish bajaruvchi tugmalar.
Kichik sonlar kiritadigan tugmalar.
Kursor o’rni (ekrandagi belgi)ni boshqaradigan qo’shimcha tugmalar.
Strimmеr- Lentali (magnitli) to’plagichlar strimmerlar. Katta o’lchamdagi va yuqori ishonchligiga qarab, katta kompaniyalar va tashkilotlardagi ma’lumotlarni rezerv nusxalash qurilmalari doirasida ishlaydi. (ma’lumotlar bazasi nusxasini va boshqa muhim ma’lumotlarni saqlaydi). Agarda ma’lumotlar o’zgarganda foydalanuvchiga ma’lum holatdagi ma’lumotlarni tiklash yoki bu obrazni, ma’lumotlar etapi sifatida ish yuritish imkoniyatini beradi.
1.3. Multimedia tizimlari va texnologilari dasturiy va axborot tizimlari
|
| |
Методические - download

Qidiruv: Методические
Методические рекомендации по подготовке
Bob. “Ebu ccdm” tizimida elektron kutubxona (yoki avtomatlashtirilgan axborot-kutubxona tizimini) yaratish imkoniyatlari
0,96 Mb.
6
o'qib
«методические рекомендации по обучению будущих учителей математики конструированию и анализу урока»
Interfaollik bu o’zaro ikki kishi faolligi, ya’ni o’quv – biluv jarayoni o’zaro suhbat
5 Mb.
9
o'qib
Наманганский филиал ташкентского международного университета кимё кафедра "Точные науки"
Syllabus по предметам и исходя из введенного расписания занятий. Учебно-методические материалы, подготовленные преподавателями кафедры, размещены в системе Moodle
17,99 Kb.
1
o'qib
Методические указания по дисциплине "Структуры и алгоритмы обработки данных"
O’zbekiston Respublikasi Axborot Texnologiyalari vaKommunikatsiyalarini Rivojlantirish VazirligiMuhammad al-Xorazmiy nomidagiToshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
76,5 Kb.
1
o'qib
1
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Краткое название курса (kursning qisqacha nomi

|
Краткое название курса (kursning qisqacha nomi
|
bet | 66/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Краткое название курса (kursning qisqacha nomi) - darchasida shu fanning qisqartirilgan nomi yoziladi, u bitta qisqa so’zdan tashkil topishi kerak, abbreviaturani ishlatish mumkin. Bu kirillisa ham, lotin yozuvida ham yozilishi mumkin. Turli xil maxsus belgilarni ishlatishga ruxsat berilmaydi.Masalan:MTT kiritiladi.
Категория курса darchasida Разное (turlicha) yozuvi tanlanadi. Chunki saytda qo'yilayotgan kurslar turli-tuman bo'lganligi sababli shu yozuv tanlanadi.
Доступность (yaroqli)- darchasida Показатъ yozuvi tanlanadi, bu esa kursning ayni paytda saytda ishlayotganligini bildiradi. Agar kursni saytdan olib qo‘yilsa, u holda bu darchada Скрытъ yozuvi tanlanadi. Дата начала курса (kursning boshlanish sanasi) darchasida kursning yaratilgan kuni, yoki kurs ish boshlaydigan kun qo‘yilishi mumkin. Дата окончания курса(kursni tugatish sanasi) kursni tugatish sanasi beriladi.Описаные(kurs tavsifi) bo‘limida kurs haqida tushunchalar, bu kursning asosiy maqsadi nimadan iboratligi haqidagi fikrlar ifodalanadi. Bu bo‘limda matnlar kursor yordamida kiritiladi va matn ustida tahrirlash amallarini bajarish mumkin. Bu darchaning yuqori qismida formatlash tugmalari joylashgan bo‘lib, matnning ixtiyoriy qismini rangini, shrift ko‘rinishini o‘zgartirish mumkin, ya’ni Word dasturining formatlash tugmalariga o‘xshash vazifalarni bajaradi.
Идентификационньй номер курса(kursning individual nomeri) – tashqi tizimlarda ishlatilishi kerak bo’lgan kurs nomeri. U hech qachon Moodle da tasvirlanmaydi. Bu maydonni bo’sh qoldiring.
Kurs yaratishda oynaning barcha bo‘limlari ko‘zdan kechirilib, barcha bandlardagi darchalarga kerakli yozuvlarni o‘rnatib chiqish kerak.
Format bo‘limidagi darchada
|
| |
Psixodiagnostika metodlarning sifat va miqdoriy xarakteristkasi hamda individual-tipologik xususiyatlar klassifikasiyasi

6.5. Psixodiagnostika metodlarning sifat va miqdoriy xarakteristkasi hamda individual-tipologik xususiyatlar klassifikasiyasi
6.5.1. Metodlarning sifat va miqdori xarakteristkasi
Alohida guruh tarkibiga tajriba ma’lumotlarining sifat va miqdoriy tahliliga asoslanadigan psixodiagnostik metodlarni kiritish mumkin. Ularga birinchi holda, tashxis qilinayotgan xususiyat ma’lum ilmiy tushunchalar yordamida ifoda etilsa, ikkinchi holda, uning shakllanganligini boshqa kishilar ko’rsatgichlari bilan solishtirgan nisbiy jihatini bayon etadi. Ba’zan sifat va miqdoriy xarakteristikalar bir metodikaning o’zida uyg’unlashib ketganligi bois, o’rganilayotgan xususiyat, ikkilamchi miqdoriy-sifat ko’rinishiga ega bo’ladi. Masalan, o’smirlardagi xarakter aksentuasiyasini diagnostikasiga aloqador A.Ye.Lichko testida, har bir o’rganilayotgan xislatlar xususiyat kasb etadi.
6.5.2. Individual-tipologik xususiyatlar klassifikasiyasi
Ma’lumki, har bir shaxs o’ziga xos qaytarilmas dunyo. Dunyoda bir-biriga aynan o’xshash bo’lgan ikki kishini topish juda mushkul. Odam tashqi qiyofasi, bo’yi-basti bilan boshqa biror kimsaga o’xshashi mumkin, lekin fe’li, mijozi va shaxs xususiyatlari nuqtai nazaridan aynan bir xil inson bo’la olmaydi. Hattoki, olimlar bitta tuxumdan rivojlangan egizaklarda aynan o’xshashlikni qayd qilishgan bo’lishsa-da shaxsiy sifatlari korrelyasiyasida ba’zi bir tafovutlar borligini aniqlashgan.
Shaxs – qaytarilmas, u o’z sifatlari va borlig’i bilan noyobdir. Ana shu qaytarilmaslik va noyoblikning asosida, uning individual-psixologik xususiyatlari majmui yotadi. Shu bois, shaxs tushunchasi bilan yonma-yon ishlatiladigan yana ikki tushunchaga izoh berish maqsadga muvofiq hisoblanadi. Bu – “individ” va “individuallik” tushunchalaridir.
“Individ”, “odam” degan tushunchani to’ldirib, uning ijtimoiy va biologik mavjudot sifatida mavjudligini tasdiqlaydi. Shuningdek, u o’ziga bir tomondan, boshqa odamlardan farqlovchi belgi va xususiyatlarni; ikkinchi tomondan, o’ziga va o’ziga o’xshashlarga xos bo’lgan umumiy hamda xarakterli sifatlarni qamrab oladi. Demak, individ – insonga aloqadorlik faktini tasdiqlovchi ilmiy kategoriyadir.
“Individuallik” – yuqoridagi har ikkala tushunchaga nisbatan torroq mazmun kasb etib, u konkret odamni boshqasidan farqlovchi barcha xususiyatlar majmuini o’z ichiga oladi. Shu nuqtai nazardan shaxs tizimini tahlil qiladigan bo’lsak, shaxs individualligiga, uning qobiliyatlari, temperamenti, xarakteri, irodaviy sifatlari, emosiyalari, xulqiga xos motivasiya va ijtimoiy ustanovkalari kiradi. Aynan shu qayd etib o’tilgan kategoriyalarning barchasi shaxsdagi individuallilikni ta’minlaydi. Shu bois, bo’yi, eni, yoshi, sochining rangi, ko’z qarashlari, barmoq harakatlari bir xil bo’lgan insonlarni topish mumkin, lekin xarakteri, qobiliyatlari, temperamenti, faoliyat motivasiyasi va boshqalarga aloqador sifatlari majmui o’xshash odamni topib bo’lmaydi. Ular - individualdir.
|
Internet ssilka - Psixodiagnostika va amaliy psixologiya haqida tushuncha

Bobning qisqacha mazmuni
Psixodiagnostik tajribalarga qo’yiladigan asosiy talablar. Tajriba o’tkazish davomida rioya qilish kerak bo’lgan talablar.
Tajriba jarayonini standartlashtirish va statistik normalar. Eksperimentni o’tkazish. instruksiya (yo’riqnoma). testlashtirish jarayonining tasviri. Test vazifalarining qo’llanilish tiplari.
Ma’lumotlarni to’plash bosqichi va psixodiognostik vaziyatlar klassifikasiyasi. Vaziyatli o’zgaruvchanlar. Tadqiqot vazifasining o’zgaruvchan maqsadlari. Tadqiqotchi va sinaluvchining o’zgaruvchanligi.
Interpretasiya va qayta ishlash bosqichi. P.Mil va uning bu boradagi qarashlari.
Ishonchlilik. Metodning obyektivligi. Test misollarining bir xilligi. Tekshirilayotgan shaxs xususiyatlarining muvozanatlashganliligi.
Validlik. Konstruktiv validlik. Kriterial validlik. Prognostik validlik.
7.1. Psixodiagnostik tajribalarga qo’yiladigan asosiy talablar
Tajriba o’tkazish davomida rioya qilish kerak bo’lgan talablar qatoriga quyidagilarni kiritish mumkin:
sinaluvchilarga ko’rsatmalarni yozma ravishda bir xil tarzda ma’lum qilmoqlik, og’zaki shaklda berilgan taqdirda esa, aynan, o’sha so’zlar yordamida bir xil tarzda eshittirilishi;
biror sinaluvchiga boshqalarga nisbatan hyech qanday imkoniyat yaratmaslik;
eksperiment davomida ayrim sinaluvchilar uchun qo’shimcha tushuntirilishlar berilmaslik;
turli guruhlar bilan bo’ladigan eksperimentning doimo imkon darajasida bir xil vaqt va sharoitda o’tkazilishi;
barcha sinaluvchilar uchun topshiriqlarni bajarish vaqtining bir xil belgilanishi va hokazo;
Shunga qaramasdan odatda, metodika mualliflari, qo’shimcha ravishda uning o’tkazilish jarayoni haqida aniq ko’rsatmalar beradilar.
Tadbirkorlik motivasiyasi va qiziqishlarini o’rganishda qo’llaniladigan psixodiagnostik metodlar

16.6. Tadbirkorlik motivasiyasi va qiziqishlarini o’rganishda qo’llaniladigan psixodiagnostik metodlar
Umuman tadbirkorning ijtimoiy xulq motivlari haqida gap ketganda, uning ikki elementini: harakat dasturi va maqsadni ajratish maqsadga muvofiq sanaladi. Harakat dasturi maqsadga erishishning vositalariga aniqlik kiritadi. Buning uchun ijtimoiy xulqning motivlari aniqlangan, ehtiyojlar muvofiqlashtirilgan, maqsadlar va unga yetish vositalari aniq bo’lishi kerak. Shundagina tadbirkor ijtimoiy xulqi jamiyat me’yorlariga mos bo’ladi.
A.Karpovning yozishicha, mehnatga ijtimoiy motivasiya muammosi asosan ishlab chiqarishdagi psixologik va tadbirkorlik boshqaruvi masalalari muammolarini o’z ichiga oladi.
Muallifning fikricha, psixologik muammolar, ishchining va har qanday tadbirkorning ruhiy holati, kechinmalari, tashqi omil ta’sirini qay darajada hazm qila olishi va bularning tadbirkor ish faoliyati va natijasiga ta’sir qilish darajasi tushuniladi.
Psixologik nuqtai nazardan motivasiyani tizimli tarzda o’rganish insonni mehnatga aynan nima yo’naltirishini yaqqol aniqlashga imkon berdi. Lekin insonni mehnatdagi xulqi tadqiqotlari motivasiyaning ba’zi umumiy tushunchalarini beradi va ish joyida xodim motivasiyasining pragmatik modellarini yaratishga imkon tug’diradi.
Tadbirkorlik faoliyati motivasiyasini ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini o’rganishda, hozirgi kunda, rivojlangan mamlakatlarda ikki xil yondoshuv mavjud:
metodikalar jamlanmasi;
umumiy moslashish.
Shuningdek, birinchi yondoshish, metodikalar jamlanmasiga to’rtta metod kiradi:
iqtisodiy metodlar (D.Sink);
maqsadli metod;
ishni takomillashtirish va rejalashtirish metodi (D.Xakmen, G.Oldxem);
“qatnashish” metodi (metod “souchastiya”) – ishchilarni jalb etish.
Hozirda ushbu jamiyat qatlamining psixologik, ijtimoiy hamda ijtimoiy-psixologik mavqyei xususiyatlari, shuningdek, hayot faoliyatining iqtisodiy sharoitlari haqida adekvat tasavvurlarga ega bo’lish o’ta muhim sanaladi. Shu bilan birga ularda ijtimoiy-psixologik xususiyatlarni rivojlantirish dinamikasini kuzatish ham muhim ahamiyatga molikdir.
16.7. Rezyume
Hozirgi zamon tadbirkorining faoliyatini tahlil qilish, ilgarigi mavzularda yoritilgan psixodiagnostik metodlar yordamida amalga oshirilishi maqsadga muvofiq sanalib, ham iqtisodiy, ham psixologik manbalardagi tadbirkor shaxsi va faoliyati motivasiyasini turli jihatdan o’rganish shuni ko’rsatdiki, ushbu muammo ijtimoiy-psixologik bo’lib, uni aniq izlanishlar doirasida o’rganishni metodologik asoslaridan biri – ijtimoiy tasavvurlar konsepsiyasidir. Bu konsepsiyadagi uslubiy tamoyillar orqali biz tadbirkorlik faoliyati motivasiyasining ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini aniq obyektlarda o’rganishimiz mumkin.
|
B.Weonerning motivasion nazariyasi

16.5. B.Weonerning motivasion nazariyasi
B.Weoner o’zining “Motivasiya nazariyalari” kitobida tadbirkorlik faoliyati motivasiyani yoritishda “Instinkt nazariyasi”, “Idrok etish nazariyasi”, “Boshqarish va mustahkamlash nazariyasi” kabi bir qator nazariyalarning o’rni beqiyosligini alohida ta’kidlab o’tgan. Unga ko’ra,
16.5.1. Instinkt nazariyasi
16.5.1-rasm. B.Weonerning motivasion nazariyasi chizmasi
Unda e’tirof etilishicha, tadbirkor faqatgina tashqi ta’sir va ichki tahlilga asoslangan holdagina emas, balki o’zining instinktiv maqsadlaridan kelib chiqqan holda o’z xatti-harakatlarini amalga oshirar ekan.
Achinarlisi shundaki, bu harakatlarning natijasi mohiyatini ular kech anglab buni o’zlari bilmagan holda amalga oshirganliklarini uqtirishadi.
Tadbirkor faoliyatini tashkillashtirishda, uning instinktiv xislatlaridan foydalanish nazariyasi 1920 yillarda o’z mashhurligini yo’qota bordi. Bunga asosiy sabab, inson instinktining serqirraligi bo’lsa, ikkinchisi, olimlarning inson instinktiga ham ta’sir qilish mumkin, degan xulosalari bo’ldi.
16.5.2. Boshqarish va mustahkamlash nazariyasi
Tadbirkorlik faoliyati motivasiyasining psixologik jihatdan asoslaydigan ikkinchi nazariya bo’lib, unda tadbirkorning hozirdagi faoliyati o’tmishdagi malaka va kelajakdagi mo’ljallayotgan oqibat (yutuq, sovrin, mavqye...)lariga asoslanadi deyiladi (16.5.1-rasm).
16.5.3. Idrok etish nazariyasi
Ushbu nazariya “boshqarish” nazariyasi bilan uzviy bog’liqdir. Idrok etish nazariyasi tadbirkorning kelajakka bo’lgan ishonchiga asoslansa, “boshqarish” nazariyasi o’tmishdagi voqyea oqibatlariga asoslanadi. Idrok etish nazariyasida ta’kidlanishicha, inson faoliyati kelajakka bo’lgan orzu, umid, ishonch kabi tarkibiy qismlardan iboratdir.
Demak, tadbirkorlik faoliyati motivasiyasini shakllantirish va uni ishlab chiqarishga qo’llash psixologik qarashlarda juda keng o’rganilgan muammolardan biridir.
|
Sinaluvchi kishilarning test materiallarini tasavvur etish shakliga ko’ra

Sinaluvchi kishilarning test materiallarini tasavvur etish shakliga ko’ra:
blankali (test materiallarini ifodalanishi yozma yoki biror belgili shakllar bilan: rasm, chizma va hokazo);
texnik (audio, video, kino, proyektor va shu singari texnik anjomlardan foydalanish yo’li bilan);
sensor (sezish organlariga taalluqli fizik stimullar shaklida taqdim etiladigan materiallar) turlaridan tashkil topadi.
Psixodiagnostik xulosalar uchun foydalanadigan ma’lumotlar xarakteriga ko’ra metodikalar:
obyektiv (sinaluvchi yoki tadqiqotchining xohish-istaklariga va ongiga bog’liq bo’lmagan ko’rsatkichlardan foydalaniladi);
subyektiv (tadqiqotchi yoki sinaluvchi ongi va istaklariga bog’liq ma’lumotlardan foydalaniladi) bo’ladi.
Obyektiv tipdagi metodikalar tarkibiga refleksiv, fiziologik ko’rsatkichlar tahlili yoki sinaluvchi faoliyatining amaliy natijalarini o’z ichiga olgan testlarni kiritish mumkin. Ularrdan foydalangan vaqtda baholanishdagi subyektivizm minimum darajaga ega bo’ladi. Subyektiv tipdagi metodikalar tarkibiga shaxsiy tajriba, intuisiyalar bilan xulosa introspeksiyaga suyangan ko’rinishlarni kiritish mumkin.
Test normalarining mavjudligi mezonlariga ko’ra psixodiagnostik metodikalar:
normaga ega bo’lgan;
norma mavjud bo’lmaganlarga ajratiladi.
Psixodiagnostik metodikalar ichki tuzilmasiga asosan:
bir o’lchamli;
ko’p o’lchamli turlardan iborat bo’ladi.
Bir o’lchamli turlarda yagona xususiyat yoki sifat diagnos qilinadi va baholanadi. Ko’p o’lchamli turlari esa, kishining qator psixologik sifatlarini psixodiagnostika qilishga mo’ljallangan. Mazkur holatda psixodiagnostika yana bir necha kichik metodikalarga, ya’ni alohida psixologik xususiyatlarni baholaydigan shkalachalarga ham bo’linadi. Masalan, xavotir hissini baholaydigan mashhur Spilberger-Xanin testi – bir o’lchamli metodika bo’lsa, Kettelning shaxsga doir testini ko’p o’lchamli metodika turiga kiritish mumkin.
Shuningdek, psixodiagnostik metodika bir vaqtning o’zida turli mezonlar asosida kvalifikasiyalanishi hamda baholanishi mumkin. Tadqiqot jarayonida har qanday metodikani birdaniga qator klassifikasion guruhlarda qo’llash mumkin bo’ladi. Shu bois, psixodiagnostik metodikalar klassifikasiyasining mezonlarini o’zaro inkor qiluvchi holda emas, balki bir-birini to’ldiruvchi, tahlil qilishning imkoniyatlaridan kelib chiqib sinfga ajratuvchi sifatida tushunishish zarurdir.
|
Multimedianing dasturiy vositalari uchta komponentlardan tashkil topgan

|
Multimedianing dasturiy vositalari uchta komponentlardan tashkil topgan
|
bet | 41/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Multimedianing dasturiy vositalari uchta komponentlardan tashkil topgan:
Tizimli dasturiy vositalar. Tizimli dasturiy vositalar – operatsion tizim tarkibiga kiruvchi va multimedia qurilmalarni boshqarish imkoniyatini beruvchi maxsus dasturlar to`plami hisoblanadi. Bu boshqarish maxsus dasturlar yordamida ikki xil sathda ya`ni mashina buyruqlari yordamida quyi darajada axborot kiritish-chiqarishni fizik boshqarish va qurilmaning boshqaruv pultini tasvirlovchi grafik interfeys yordamida qurilmalarni xarakteristikasini foydalanuvchi bilan boshqarish. Masalan, tovushni balandligini, tembrini, steriobalansini sozlash va boshqalar. Qurilmalarni fizik boshqaruv dasturlari drayverlar deb nomlanadi.
|
| |
Konstruktiv validlik - Psixodiagnostika va amaliy psixologiya haqida tushuncha

|
Psixodiagnostika va amaliy psixologiya haqida tushuncha
|
bet | 62/154 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #125798 |
Bog'liq Psixodiagnostika-fayllar.orgKonstruktiv validlik – testlashtirish obyektini psixologik tahlil qilishni taqozo etadi, ya’ni test natijalari ajratilgan xususiyatning tekshirish yo’nalishini o’rganadi. Masalan, o’zlashtirishning diagnostik nazoratida mujassam bo’lmagan indikatorlar, haqiqatdan ham o’quv jarayonining shart-sharoitlarini namoyon qiladimi yoki yo’qmi?
Kriterial validlik – tadqiqotchi uchun test natijalari yordamida individ xatti-harakati aspektining hozirgi va kelajakdagi holati haqida hukm chiqarishi masalasini aniqlash imkonini beradi. Buni aniqlash uchun qo’lga kiritilgan natijalar tashqi kriteriylar (mezon) orqali solishtiriladi yoki turli testlar ma’lumotlari bilan taqqoslanadi.
Prognostik validlik – tashqi kriteriylar (mezon) va sinaluvchining xulq-atvori interpretasiyasi aniqlanadi.
Metodning validligi – psixodiagnostik metodning natijalari ayni o’rganilayotgan obyekt xususiyatlariga mos kelishini ifodalanishidir. Validlikni ishonchlilik tushunchasidan tafovuti o’rganilayotgan holatni tadqiqotning “obyekti” va “predmeti” farqini ajratish orqali tushuntirish qulaydir.
Shuningdek, test validligi, uning ishonchlilik darajasidan oshib ketmasligi zarur.
7.7. Rezyume
Xullas, psixodiagnostik tajribalarga qo’yiladigan asosiy talablar, jarayonni standartlashtirishni taqozo etadi. Standartizasiya – diagnostik metodlarni adekvat ishlab chiqish va diagnostikani standartlashtirish jarayonidir. Undagi ma’lumotlarni to’plash bosqichi esa, psixodiagnostik jarayonda “tadqiqotchi – sinaluvchi” munosabatlari tizimini yaratishdan iboratdir. Metodikalarni tanlash, ularning interpretasiya va qayta ishlash bosqichini ham nazardan qochirmaslik ehtimolini qo’yadi. Olingan natijalarning miqdoriy baholanishi, diagnostik tadqiqotlarning asoslangan psixologik xulosalari, ularning ishonchlilik darajasi hamda validligi orqali tavsiflanadi.
7.8. Asosiy tushuncha va atamalar
Metod, metodika, validlik, baholash, tajriba, ishonchlilik, standartlashtirish, mezonlar, tekshirish, tahlil qilish, natija, taqqoslash.
|
| |
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

2-bosqich
Asosiy
(65 daqiqa).
|
Tayanch bilimini faollashtirish.
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mavzu nomi,rejasi maqsad va natijalari bilan tanishtiradi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’satkichlari bilan tanishtiradi(1-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish
5.Tezkor so’rov, savol-javob orqali bilimlarini faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy holatlarni yozdiradi.
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlar bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi(3-ilova)
9.Tayanch bilimlarini aniqlash va rivojlantirish maqsadida “Masalalar yechish” dan foydalaniladi.
(4-ilova)
10.Mavzuning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladi va diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Slaydga e’tibor qaratadi va yozib oladilar
Erkin fikrini bayon etadilar .
Qo’shimcha savollarga javob beradilar.
|
-ilova
Dars yakuni bo‘yicha uyga beriladigan topshiriq savollari uchun yo’riqnoma

|
-ilova
Dars yakuni bo‘yicha uyga beriladigan topshiriq savollari uchun yo’riqnoma
|
bet | 36/58 | Sana | 27.08.2024 | Hajmi | 24,82 Mb. | | #269908 |
Bog'liq ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА 1-КУРС5-ilova
Dars yakuni bo‘yicha uyga beriladigan topshiriq savollari uchun yo’riqnoma.
1-topshiriq. Tayanch so’zlarni mazmuni bilan yodlash allel, noallel, kumulativ, nokumulativ, pleyotropiya, modifi kator, epistaz,polimer, komplementar
2-topshiriq.Qo’shimcha masala yechish.1.Xo‘rozlarda tojning shakli genlarning komplementar ta’siri tufayli yuzaga keladi. Digeterozigota yong‘oqsimon tojli xo‘roz bilan geterozigota gulsimon tojli tovuq bilan chatishtirilganda avlodning fenotipini aniqlang .
2.Xoldor to‘tilarning pat rangi oq, sariq, havorang, yashil bo‘ladi. Agar havorang patli to‘ti oq patli to‘ti bilan chatishtirilsa, birinchi avlodda patning havorang belgisi dominantlik qiladi. Birinchi avloddagi erkak va urg‘ochi havorang to‘tilar o‘zaro chatishtirilsa F2 da qanday natija kuzatiladi,ajralish nisbatlarini toping?
“Tasdiqlayman”
O’IB direktori o’rinbosari
______________M.Qosimov
<___>____________20__yil
TA’LIM TEXNOLOGIYASI
NAZARIY O`QUV MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI
|
Guruh
|
8-21
|
9-21
|
10-21
|
11-21
|
12-21
|
13-21
|
Sana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
-ilova
Topshiriq va savollar - Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov

|
Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov
|
bet | 41/58 | Sana | 27.08.2024 | Hajmi | 24,82 Mb. | | #269908 |
Bog'liq ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА 1-КУРС3-ilova
Topshiriq va savollar
1.Yashash uchun kurashni qanday izohlaysiz?
2. Tabiiy tanlanishni evolutsiyadagi rolini tushuntirib bering.
3. Harakatlantiruvchi tanlanishni evolutsiyadagi rolini tushuntirib bering.
4. Stabillashtiruvchi tanlanishni evolutsiyadagi rolini tushuntirib bering.
5. Dizruptiv tanlanishni evolutsiyadagi rolini tushuntirib bering.
6.Morfologik moslanishlar haqida gapirib bering.
7. O‘simliklar olamidagi moslanishlarning ahamiyati.
8. Organizmdagi moslanishlarning nisbiyligini qanday izohlaysiz.
9. Allopatrik tur paydo bo‘lish mexanizmini tushuntiring.
10. Simpatrik tur paydo bo‘lish mexanizmini tushuntiring.
11. Allopatrik va simpatrik tur paydo bo‘lish jarayonlarini taqqoslang
4-ilova
LABORATORIYA MASHG‘ULOTI
Mavzu: Tirik organizmlarning muhitga moslashganligini o‘rganish.
Lаbоrаtоriya mashg‘ulоtining mаqsаdi: оrgаnizmlаrning yashаsh muhitigа moslanish turlarini o‘rganish, qushlarning havo, baliqlarning suv, toshbaqalarning
cho‘l muhitiga moslanish belgilarini aniqlash.
Lаbоrаtоriya jihоzlаri: akvаriumdаgi bаliqlаr, qаfаsdаgi to‘ti, kаnаrеykа yoki qushning tulumi, tirik burchаkdаgi tоshbаqа yoki ularning rangli rasmlari.
Ishning borishi:
1. Qаfаsdаgi to‘ti, kаnаrеykа yoki qushning tulumini ko‘rib chiqing.
2. Qushlаrning tashqi tuzilishidagi uchishgа mоslаshgаnlik bеlgilаrini аniqlаng.
3. Zoologiya darslarida olgan bilimlaringiz asosida qushlаrning ichki
tuzilishidagi uchishgа mоslаshgаnlik bеlgilаrini аniqlаng.
Kuzаtish nаtijаlаri аsоsidа quyidаgi jаdvаlni to‘ldiring.
Qushlarning belgilari
|
Moslanish belgilari
|
Qushlаrning tashqi tuzilishidagi uchishgа mоslаshgаnlik bеlgilаri
|
|
Qushlаrning skeletidagi uchishgа mоslаshgаnlik bеlgilаri
|
|
Qushlаrning nafas olish organlaridagi uchishgа mоs lаshgаnlik bеlgilаri
|
|
Qushlаrning hazm qilish organlaridagi uchishgа mоslаshgаnlik bеlgilаri
|
|
Qushlardagi moslanishlarning nisbiyligi
|
|
5. Zoologiya darslarida olgan bilimlaringiz asosida baliqlarning tashqi va ichki tuzilishidagi suv muhitiga moslanish belgilarini аniqlаng.
6. Kuzаtish nаtijаlаri аsоsidа quyidаgi jаdvаlni to‘ldiring.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - Mavzu: Algebraik mazmundagi masalalarni yechishni o’rgatishda axborot texnologiyalaridan...

|
Mavzu: Algebraik mazmundagi masalalarni yechishni o’rgatishda axborot texnologiyalaridan foydalanishni o’rgatish Reja
|
bet | 5/5 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 33,5 Kb. | | #155935 |
Bog'liq Algebraik mazmundagi masalalarni yechishni o’rgatishda axborot texnologiyalaridan foydalanishni o’rgatishFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Sh.M.Mirziyoyev. “Erkin va farovon demokratik O’zbekiston Davlatini birgalikda barpo etamiz” –T.: “O’zbekiston” 2016-y -56-b.
Sh.M.Mirziyoyev. “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak”. –T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -104-b.
Sh.M.Mirziyoyev. “Qonun usutuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovoniligining garovi”–T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -48-b.
Sh.M.Mirziyoyev. “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz ”–T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -488-b.
Sh.M.Mirziyoyev. “Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz”. –T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -592 b.
I. A. Karimov. “Barkamol avlod orzusi”. -T.: “O‘zbekiston” 1999 y.
I. A. Karimov. «Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». -T.: 1997-y.
I.А. Kаrimоv. Yuksаk mа’nаviyat-yеngilmаs kuch. – T.: “Mа’nаviyat”, 2008-y. 173 b.
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini isloh qilish bo’yicha me’yoriy hujjatlar I-qism, T.: 1998 yil
O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini isloh qilish bo’yicha me’yoriy hujjatlar II-qism, T.: 1998 yil
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Algebraik mazmundagi masalalarni yechishni o’rgatishda axborot texnologiyalaridan foydalanishni o’rgatish Reja
|
-ilova - Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov

|
Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov
|
bet | 40/58 | Sana | 27.08.2024 | Hajmi | 24,82 Mb. | | #269908 |
Bog'liq ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА 1-КУРС15-20 ball-“5 baho” 10-15 “4 baho” 5-9-“3 baho” 0- 4” 2 baho”
2-ilova
Yangi o‘quv ma’lumotning slaydli taqdimoti.
2.Biologik tur ta’rifi
Biologik tur
ta'rifi
Biologik tur jinsiy yo’l bilan ko’payadigan formalarda mavjud
Bir turga mansub populyatsiyalar ning boshqa turga mansub populyatsiyalar dan jinsiy tomondan alohidalanishi biologik turning asosiy mеzonidir
Populyatsiyaga mansub organizmlar o’rtasidagi munosabat kўpayish jihatidan bir-biriga bog’liq bo’lishi kеrak iborat.
O’zaro qarindash bo’lgan bir qancha populyatsiyalardan iborat
3.Populyasiya - evolyusiyaning boshlang‘ich birligi
Populyatsiya
Arеal
Klon
Sof liniyalar
dinamikasi
Organizmlar yoshi
Cho’l
Gеografik
O’rmon
Populyatsiya turlari
Cho'l populyatsiyasi
1-yoshli
2-3 yoshli
Faslga qarab
Tundra populyatsiyasi
100ming
30ming
soni
Tur ichida kurash Turlararo kurash.
1 – baliq yeyayotgan suvkesar;
2 – ilonburgut o‘ljasi bilan;
3 – yo‘ng‘ichqani bo‘g‘ayotgan zarpechak
Organizmlarning anorganik tabiatning noqulay sharoitlariga qarshi kurashi
A – allopatrik tur paydo bo‘lishi; B – simpatrik tur paydo bo‘lishi.
Populatsiya to’lqini
Stabillashtiruvchi tanlanish: Ot evolutsiyasi – harakatlantiruvchi
A – latimeriya; B – gatteriya. tanlanish natijasidir
|
| |
-bosqich
Yakuniy - Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov

|
Ta’lim texnologiyasi “Tasdiqlayman” O’ib direktori o’rinbosari M. Qosimov
|
bet | 35/58 | Sana | 27.08.2024 | Hajmi | 24,82 Mb. | | #269908 |
Bog'liq ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА 1-КУРС3-bosqich
Yakuniy
(10 daqiqa).
|
Mashg’ulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifa berilishi:
2. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi (5-ilova).
|
Baholar bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
1-ilova.
Baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari
Guruhlarning mashg‘ulotdagi faolligini baholash ko‘rsatkichlari
Topshiriqlar, baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari
|
I-guruh
|
II-guruh
|
Tezkor savolga javob: (5 ball)
|
|
|
Masalalar bajarish (5 ball)
|
|
|
Mustahkamlash savol-javob (5 ball)
|
|
|
guruh faol qatnashdi va intizomi (5ball)
|
|
|
Jami: (20 ball)
|
|
|
2-ilova
Yangi mavzuning slaydli taqdimoti
To’tilarda pat rangining komplementar Xushbo’y no’xat irsiylanishi. o’simligini gul rangini
komplementar irsiylanishi
Qovoq meva shaklining komplementar irsiylanish
Tovuqlarda pat ranginingepistaz. Qovoq mevasi rangining epistaz irsiylanishi irsiylanishi
Odamlarda teri rangining polimer irsiylanishi
3-ilova
Mustahkamlsh uchun tezkor savol-javob
Allel genlarning o'zaro ta'sirining qanday turlari bor?
Noallel genlarning o'zaro ta'sirining qanday turlari bor?
Komplementarlik deganda nimani tushunasiz? Unga misollar keltiring.
Epistaz irsiylanishni misollar yordamida tushuntiring.
Polimeriya nima?
Polimer genlar deb qanday genlarga aytiladi?
4-ilova
Mavzuga doir mustaqil masalalar bajarish
1-masala. Arpa o‘simligida xlorofi ll pigmentini sintezlashda 2 ta ferment qatnashadi. Ularning bo‘lmasligi pigment sintezining buzilishiga olib boradi.Har bir fermentning sintezi har xil autosomalarda joylashgan dominant (A vaB) genlar bilan ifodalanadi. Agar fermentning bittasi bo‘lmasa, o‘simliklar oq rangda, 2-fermentning bo‘lmasligi sariq rangda bo‘lishiga olib keladi. Ikkala fermentning bo‘lmasligi o‘simlikning oq rangini, ikkalasining bo‘lishi yashil rangini ta’minlaydi. Agar digeterozigota arpalar o‘zaro chatishtirilsa, avlodda olingan duragaylarning necha foizi faqat yashil rangli bo‘ladi?
2-masala. Odam terisining rangi ikki juft noallel gen bilan belgilanadi. BBCC genotipli odamlarning terisi qora, bbcc genotipli odamniki oq rangda bo‘ladi.Genotipda 3 ta dominant gen bo‘lsa teri qoramtir, 2 ta bo‘lsa oraliq, 1 ta bo‘lsaoqish bo‘ladi. Oraliq terili erkak terisi oqish bo‘lgan ayolga uylangan. Ular farzandlarining 6/8 qismida teri rangi oraliq, oqish; 2/8 qismida qoramtir va oq bo‘lgan. Erkak va ayolning genotipini toping.
3-masala. TovuqIar oyog‘ida pat bo‘lishi ikki juft noallel gen tomonidan belgilanib, nokumulativ polimer tipda irsiylanadi. Agar genotipda dominant gen bo‘lsa, tovuq oyog‘ida pat hosil bo‘ladi, agar genlar retsessiv bo‘lsa, pat hosil bo‘lmaydi, oyog‘ida pati yo‘q tovuq dominant gomozigotali patli xo‘roz bilan chatishtirilganda F1 da 120 ta, F2 da 1120 ta jo‘ja olindi, F2 avlodning nechtasi digomozigotali bo‘ladi?
|
| |
-Mavzu: O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari.Genetik injeneriya

|
-Mavzu: O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari.Genetik injeneriya
|
bet | 37/58 | Sana | 27.08.2024 | Hajmi | 24,82 Mb. | | #269908 |
Bog'liq ТЕХНОЛОГИК ХАРИТА 1-КУРС13-Mavzu: O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari.Genetik injeneriya.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli.
Vaqti: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘ulot.
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
1.O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari
2.Genetika va inson salomatligi,odamda uchraydigan irsiy kasalliklar
3. Genetik injeneriya haqida tushuncha, maqsadi va tadqiqot ob’ektlari
4.Hujayraning genetik elementlari, irsiyatning o’zgarishiga olib keladigan jarayonlar
|
O’quv mashg‘ulotning maqsadi: O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari Genetika va inson salomatligi,odamda uchraydigan irsiy kasalliklar .Genetik injeneriya haqida tushuncha, maqsadi va tadqiqot ob’ektlari. Hujayraning genetik elementlari,irsiyatning o’zgarishiga olib keladigan jarayonlar to’g’risidagi bilim ko’nikmalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shaklllanadigan asosiy bilim,ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar
|
O‘quv faoliyatining natijalari:
|
1.O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlari bilan tanishtiradi
2.Genetika va inson salomatligi,odamda uchraydigan irsiy kasalliklar bilan tanishtirish.
3. Genetik injeneriya haqida tushuncha, maqsadi va tadqiqot ob’ektlari xususiyatlarini keng yoritib tasnif berish.
4.Hujayraning genetik elementlari, irsiyatning o’zgarishiga olib keladigan jarayonlar xossalarini tushuntirish.
|
1.O’zgaruvchanlikning umumiy qonuniyatlarini ko’rsatadi
2.Genetika va inson salomatligi, odamda uchraydigan irsiy kasalliklar ko’rsatadilar.
3. Genetik injeneriya haqida tushuncha, maqsadi va tadqiqot ob’ektlari xususiyatlarini tartibli ravishda ochib tasniflaydilar.
4.Hujayraning genetik elementlari, irsiyatning o’zgarishiga olib keladigan jarayonlar xossasini aytib beradilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Axborotli -ma’ruza, tushuntirish, namoyish
|
O‘qitish vositalari
|
Mavzu matni, slaydlar, proektor toifalash jadvali, klaster usuli, mavzuga oid plakatlar.
|
O‘quv faoliyatining tashkil etish shakllari
|
Guruhli , juftlikda, yakka tartibda
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Og‘zaki nazorat: savol-javob, tezkor so‘rov, test,misol va mashqlar,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.
|
|
| |
Ma’lumotlarni - Va axborot texnologiyalari 10-sinf toshkent – 2021

62
II BOB.
ELEKTRON JADVALAR
62
18-dars. NAZORAT ISHI
1. Berilgan qurilmalarning kirish, chiqish yoki ichki qurilma ekanligini aniqlang:
Qurilma nomi
Javob
Qurilma nomi
Javob
1) monitor
6) protsessor
2) klaviatura
7) plotter
3) trekbol
8) grafik
planshet
4) videokarta
9) doimiy
xotira
5) 3D printer
10) qo‘l
skaneri
2. Mulohazalarning rost yoki yolg‘onligini aniqlang:
Savol
Rost/Yolg‘on
Grafik foydalanuvchi interfeysi operatsion tizimning bir
qismidir
Qurilma drayveri kompyuterning texnik ta’minotiga
misol bo‘la oladi.
Mobil qurilmalar kompyuter qurilmalariga kiradi.
Mobil qurilmalar ham kompyuter arxitekturasi asosida
ishlaydi.
3. Fayllar hajmi juda katta yoki qulaylik uchun ularni bitta umumiy faylga
birlashtirish kerak bo‘lsa, qanday turdagi dasturlardan foydalaniladi?
a) deshifratorlar;
b) arxivatorlar;
c) konvertorlar;
d) kodeklar.
4. Kodeklar
– ...
a) fayllar hajmini kichraytiruvchi dastur;
b) fayllar formatini o‘zgartiruvchi dastur;
c) ma’lumotlar yoki signallarni o‘zgartirishga qodir qurilma yoki dastur;
d) turli hil media fayllarni tahrirlovchi dastur.
TAYANCH TUSHUNCHALAR - Va axborot texnologiyalari 10-sinf toshkent – 2021

68
III BOB.
ANIMATSIYA TEXNOLOGIYASI
6868
10 – videopleyerda kliplarni alohida yoki butun loyihani oldindan ko‘rish, shuningdek,
oldindan ko‘rish slayderini bir kadr oldinga yoki orqaga qaytarish mumkin. Videopleyerdagi
o‘tish paneli loyihaning butun uzunligiga nisbatan pozitsiyani aks ettiradi;
11 – eksport tugmachasi. Loyiha tayyor bo‘lgach, videoni videopleyerda ijro etish,
qurilmalarda ko‘rish, Internetga yuklash yoki eksport qilishni boshlash uchun “Saqlash”
tugmachasi bosiladi.
LOYIHALAR BILAN ISHLASH
Movavi Video Editor dasturida yaratilgan loyiha * .mepx tipida saqlanadi. Loyiha montaj
stolidagi videofayllar tartibini hamda tahrirlash paytida boshqa harakatlarni o‘z ichiga oladi.
II BOB. 
ELEKTRON JADVALAR

61
61
MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR
UYGA VAZIFA
3-topshiriq.
3. To‘rtinchi ishchi varaqda tabiiy o‘sish koeffitsiyenti 10 ga teng, 10 dan katta va 20 dan
kam hududlarni aniqlang.
4. Beshinchi ishchi varaqda erkak va ayollarning o‘rtacha umr kechirish davri 70 dan
yuqori bo‘lgan hududlarni aniqlang.
1. Ma’lumotlarni tartiblash deganda nimani tushunasiz?
2. Ma’lumotlarni tartiblash amalidan qaysi vaqtda foydalanamiz?
3. Saralashning
qanday turlarini bilasiz, ular bir-biridan nimasi bila farq qiladi?
4. Qaysi turdagi ma’lumotlarni saralash mumkin?
1. Eyler-Venn diagrammasini to‘ldiring.