nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Apache Web Server for Linux Course Specifications

|
Apache Web Server for Linux Course Specifications
|
bet | 1/6 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 21,29 Kb. | | #68 |
Apache Web Server for Linux
Course Specifications
Course number: 077506
Software Version Number: 1
Course Description
Overview: This is a three-day course that provides an overview of Apache Web Server. It is designed to be instructor-led while facilitated at a pace that is comfortable for the group, using a classroom-delivery learning model with structured and unstructured hands-on activities.This course addresses the evolution of Apache Web Server technology and market dominance, as well as how to build, install, and configure Apache. Web-related issues such as authentication, dynamic Web content, and virtual hosting/administration are included, as are Apache system performance issues (e.g., logging systems, firewalls, and proxies).
Prerequisites: To ensure your success, we recommend you first take the following Element K courses or have equivalent knowledge:
|
| |
Java Script nima? Dasturchilar uchun vositalar

|
Java Script nima? Dasturchilar uchun vositalar
|
Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 71,42 Kb. | | #265643 |
Bog'liq 17 Java Script nima Java Script nima? Dasturchilar uchun vositalar. Reja: 2. Java Script yordamida Web sahifa yaratish va bezash 3. Dasturchilar uchun vositalar
Normatov Gulshanoy
Java Script Java Script – bu dasturlash texnologiyasi bo’lib, HTML hujjatlarni yaratishda ishlatiladi. Unda makrobuyruq texnologiyasi, ya’ni bir necha buyruqni bir necha bir makrobuyruq shaklida tasvirlash keng qo’llanilgan. Bu makrobuyruq matnlari maxsus qoidalar asosida yoziladi. U HTML hujjatga kiritiladi. HTML hujjatga murojaat qilishda brauzer uni topib sharhlaydi va unda keltirilgan buyruqlarni bajaradi. Java Scriptdagi dasturlarning afzalligi uning informatsiya serverlardan brauzer dasturlaridan nazariy bog’liqsizligidir. Foydalanuvchi o’z sahifasida dastur kodini (masalan, 18) ko’rsatib, ixtiyoriy operatsion tizimda uning bajarilishiga umid qilishi mumkin. Java Scriptning boshqa versiyalari mavjud bo’lgani uchun, masalan Icript, VB Script (Virsual Basic Script) va boshqalar odatda, tegida uni HTMLning Java Script kiritilgan joyda quyidagicha ko’rsatiladi: |
| |
Mavzu: uchburchakning asosiy elementlari: medianasi, balandligi va bissektrisasi

|
Mavzu: uchburchakning asosiy elementlari: medianasi, balandligi va bissektrisasi
|
bet | 1/3 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 276,5 Kb. | | #113560 |
Bog'liq Uchburchakning-asosiy-elementlari-mavzusida-dars-ishlanma
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
XORAZM VILOYATI XALQ TA’LIMI BOSHQARMASI
GURLAN TUMANI XALQ TA’LIMI BO’LIMI
43-AYRIM FANLAR CHUQUR O`RGATILADIGAN VA CHET TILLARINI O`QITISHGA IXTISOSLASHTIRILGAN MAKTAB INTERNATI
MATEMATIKA fani o’qituvchisi O`razmetov Izzatning
Gurlan 2016
MAVZU: UCHBURCHAKNING ASOSIY ELEMENTLARI: MEDIANASI, BALANDLIGI VA BISSEKTRISASI.
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsadi:
uchburchakning medianasi, bissektrisasi va balandliklari ta'rifini berish va ularni chizish ko'nikmalarini shakllantirish.
Tarbiyaviy maqsadi:
mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:
mavzu orqali kasbga yo’naltirish, erkin fikrlashga o’rgatish.
Darsning rejasi:
Tashkiliy qism.
O`tilgan mavzuni so`rash.
Matematik texnologiyani qo’llash.
Yangi mavzuni yoritish.
Darsni xulosalash.
Dars navbatchi ahboroti bilan boshlanadi. O’quvchilarning darsga tayyorgarligi kuzatiladi.
Darsda o`quvchilar egallashlari lozim bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar:
♦ uchburchakning medianasi, bissektrisasi va balandligi;
♦ uchburchak medianasi bissektrisasi va balandligini chizish,
♦ uchburchak medianasi, bissektrisasi va balandligini chizmada ко`rsatish;
♦ uchburchakning raedianasi, bissektrisasi, balandligiga taalluqi sodda
masalalarni yecha olishi.
Sinf o’quvchilari to`rt guruhga bo’linadi, guruhlar nomlanadi va o’z guruhlariga ta’rif berishadi.
O’tilgan mavzuni so’rash.
-
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
bet | 13/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 98,4 Kb. | | #136888 |
Bog'liq BOSHLANGʻICH SINF O’QISH DARSLARIDA ESTETIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI1Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
O’zbekistоn Respublikasining Kоnstitutsiyasi. T., “O’zbekistоn”, 1992.
“Ta`lim to’g’risida”gi O’zbekistоn Respublikasi Qоnuni.
Bolajon tayanch milliy dasturi T.Fan. nashriyoti 2011
Ma’naviyat yulduzlari. M Hayrullayev tahriri ostida .A.Qodiriy merosi nashriyot. 2001y.
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo’yilgan davlat talablari. Toshkent-2008yil O’zbek xalq maqоllari. (To’plоvchilar: T. Mirzaev, B.Sarimsоqоv va bоshqalar), T., G’.G’ulоm nоmidagi Adabiyot va san`at nashriyoti, 1989
Tarbiyaviy ish metоdikasi. (L.I. Ruvinskiy taxriri оstida), T., “o’qituvchi”, 1991.
Matchоn, Do’stjоn. Vel kо Bоtir. T., “Yosh gvardiya”, 1972.
Оchil Safо. Umidvоr qushcha. G’.G’ulоm nоmidagi Adabiyot va san`at nashriyoti, 1983.
Оchil Safо. Burgut. T., “o’qituvchi”, 1992. Оchil S. Mustaqillik ma`naviyati va tarbiya asоslari. T., “o’qituvchi”, 1995
Dоnishmandlar оdоb-ahlоq to’g’risida. T., “O’qituvchi”, 1986.
Turayeva О. Bоla aziz, оdоbi undan aziz. T., “O’qituvchi”, 1986.
Yosh psixоlоgiyasi va pedagоgik psixоlоgiyadan praktika. (prоf. A.I. Shcherbakоv, taxriri оstida), T., “o’qituvchi”, 1991.
Оchil Safо. Umidvоr Qushcha. T., G’.G’ulоm nоmidagi Adabiyot va san`at nashriyoti, 1983.
Оchil Safо. Kamalak va sumalak. T., “Yosh gvardiya”, 1987.
Оbidjоn Anvar. Juda qiziq vоqea. T., “Yulduzcha”, 1987.
Qo’shоqоv Muxammadjоn. Yomg’ir nega yog’adi? T., “Yosh gvardiya”, 1984.
Abduazimоva Umida. Оymоma bоg’. T., “Kamalak”, 1981.
Оchil Safо. Umidvоr Qushcha. T., G’.G’ulоm nоmidagi Adabiyot va san`at nashriyoti, 1983.
Оchil Safо. Kamalak va sumalak. T., “Yosh gvardiya”, 1987.
Оbidjоn Anvar. Juda qiziq vоqea. T., “Yulduzcha”, 1987.
Qo’shоqоv Muxammadjоn. Yomg’ir nega yog’adi? T., “Yosh gvardiya”, 1984.
Abduazimоva Umida. Оymоma bоg’. T., “Kamalak”, 1981.
O’zbek pedagogika antologiyasi. O’qituvchi» nashriyoti. Toshkent 1994 yil.
Internet ma’lumotlari www.ref.uz, www.referat.ru, www.ziyonet.uz
Р.Н.Шеренков. Интегрированнўе уроки ИЗО, 2000 г. www.5ka.ru
www.5ballov.ru Ш.Р.Николаевич. Возможность и пути реализации интеграция изобразительного искусство и развитие речи в начальнўе школе. 2000 г.
Э.Р.Геттих. Индивидуальной подход в воспитании детей. www.referat.ru . Педагогика. Сургут. 1999 г
|
| |
Sayrlar - Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob. Boshlang’ich...

|
Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini estetik tarbiyalash yo’llari samaradorligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida
|
bet | 5/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 98,4 Kb. | | #136888 |
Bog'liq BOSHLANGʻICH SINF O’QISH DARSLARIDA ESTETIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI1Sayrlar. Sayrda harakatli o'yinlar o'ynaladi va bolalar turli harakatlarni bajarishga undab boriladi. O'z tengqurlari va kattalar bilan hamkorlikda faoliyat ko'rsatish xohish-istaklari qo'llab-quvvatlanadi.
Sayrda bolalar bilan tabiat kuzatiladi, bunda ularda tabiatga nisbatan muhabbat uyg'otiladi, uni asrab-avaylash his-tuyg'ulari tarbiyalab boriladi. Bolalarning diqqati tabiat go'zalliklarini ko'ra bilishga jalb etiladi.
guruhcha bolalari barglar yoki gullar dastasini tarbiyachi qo'lidagi barg yoki gullarning rangiga qarab ajrata bilishga o'rgatib boriladi.
guruhcha bolalarida gul va barglarni rangiga qarab topish ko'nikmasi tarbiyachi topshirig'iga binoan mustahkamlab boriladi. Kattalarning iltimosiga ko'ra ular daraxt, o't va gullarni ko'rsatadilar.
1- guruhcha bolalari poliz ekinlari va mevalarning ba'zi bir turlari bilan tanishtiriladi. 2- guruhcha bolalari bilan ularninig shakli, ta'mi va gullari aniqlanadi. Mushuk, it, qishlaydigan qushlar haqidagi tasavvurlar takomillashtiriladi, ularga nisbatan mehr-muhabbat hislari tarbiyalab boriladi. Uy hayvonlari va qushlarning tana qismlarini to'g'ri atash mashq qildiriladi.
Jonsiz tabiat haqidagi tasavvurlari suv quyiladi, issiq va sovuq
bo 'ladi, qutn va qor sochiladi kabi so'z va iboralar yordamida boyitiladi.
Muzning yaltiroqligi, toshlarning rangi, shakli, kattaligi kuzatiladi. 2-guruh
bolalari tabiiy materiallarni taqqoslashga, katta-kichik, iinoq qattiqligiga qarab umumlashtirishga o'rgatiladi.
Ularning diqqati qorning yog'ishi, kamalakning chiqishi kabi tabiat hodisalariga jalb etiladi.
Kattalar faoliyatini kuzatish uchun sharoit yaratiladi. Kattalar bilan birgalikda o'yinchoqlarni sayrdan keyin yuvish ko'nikmasi o'rgatilib boriladi.
Bolalar kattalar bilan birgalikda barglarni yig'ish, qor tozalash kabi boshqa yengil yumushlarni bajarishda ham qatnashadilar. Ular chelak, bclkurak, supurgi, hokandoz singari mehnat qurollaridan to'g'ri I'oydalanishga o'rgatib boriladi.
Transport vositalariga nisbatan qiziqish uyg'otiladi. Ularning rangi, kattaligi va qismlarining nomlarini atashga o'rgatiladi.
Haftada bir marta sayr-sayohatga chiqish rejalashtiriladi.
Bolalar bilan sayohat faqat maktabgacha ta'lim muassasasi hududida olib boriladi. Sayohatda kuzatilgan joylarning nomlari, ularning vazifalari haqida tushuncha beriladi (oshxona, karxona...).
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini estetik tarbiyalash yo’llari samaradorligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida
|
-savol - Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

2-savol:
Satrda qiliruv algoritmini (C++ yoki Python) dasturlash tilida yozing va
ishlash tartibini tushuntirib bering.
Javob:
def qiluvchi_algoritmi(satrlar):
natija = ""
for satr in satrlar:
indeks = 0
satr_hajmi = len(satr)
while indeks < satr_hajmi:
if satr[indeks] == '1':
natija += 'a'
indeks += 1
elif satr[indeks] == '0':
if indeks + 1 < satr_hajmi and satr[indeks + 1] == '1':
natija += 'b'
indeks += 2
else:
natija += 'c'
indeks += 1
else:
indeks += 1
return natija
# Test qilish
4
satrlar = ["1001", "0110", "101010"]
natija = qiluvchi_algoritmi(satrlar)
print("Natija:", natija)
Bu kod qiluvchi algoritmini o'z ichiga oladi va u asosiy tartibda quyidagicha
ishlaydi:
1. Har bir satrni o'qib oladi.
2. Har bir harfni tekshiradi:
o
Agar '1' bo'lsa, 'a' qo'shadi.
o
Agar '0' bo'lsa, keyingi harfni tekshiradi:
o
Agar keyingi harf '1' bo'lsa, 'b' qo'shadi va 2 harfni o'tkazadi.
o
Aks holda, 'c' qo'shadi va 1 harfni o'tkazadi.
o
Agar harf raqam emas bo'lsa, tekshiruvni o'tkazadi.
3. Natijani qaytaradi.
3-savol:
To’g’ridan-to’g’ri almashtirish usuli bilan saralash algoritmini yozing va uni
ishlashini tushuntirib bering?
Javob:
To'g'ridan-to'g'ri almashtirish usuli (angl. "Bubble Sort") - bu o'rtacha
tartibda o'zgaruvchilarni bir-biriga solishtirish asosida saralash algoritmi.
Algoritmda har bir takrorlashda yuqori qiymatni pastgi qiymat bilan solishtirib,
yuqoridagi qiymatni tanlangan tartibda joylashtiradi. Bu takrorlash davom etib,
ro'yxat to'la tartiblangan bo'lguncha jarayon tugaydi.
Quyidagi Python kodi to'g'ridan-to'g'ri almashtirish usulini tushuntiradi:
def togridan_togri_almashtirish(arr):
n = len(arr)
5
for i in range(n):
for j in range(0, n-i-1):
# Har bir elementni keyingi element bilan solishtiramiz
if arr[j] > arr[j+1]:
arr[j], arr[j+1] = arr[j+1], arr[j]
# Test qilish
raqamlar = [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]
print("Boshlang'ich ro'yxat:", raqamlar)
togridan_togri_almashtirish(raqamlar)
print("Tog'ridan-to'g'ri saralangan ro'yxat:", raqamlar)
|
Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash

2. Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash: Bu masalani yechishda tasodifiy sonlarni saqlash uchun bitta B nomli massiv hosil qilib olamiz, faqat juft sonlarni saqlash uchun natija nomli massiv yaratib olamiz va uni dastur ishlashi davomida B massiv tarkiibida bo’lgan juft sonlar bilan to’ldiraniz. 3. Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash: Birinchi navbatda tasodifiy sonlardan tuzilgan tartiblangan massiv tuzib olamiz. Keyingi qadamda massiv elementlarini juft yoki juft emasligini tekshirib, agar juft bo’lsa natija nomli massivga qo’shib qo’yamiz. massivni tasodifiy sonlar bilan toldirish kodi: for i in range(100): B.append(random.randint(0, 1000)) 4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm (dastru kodi): Python dasturlash tilida: import random natija = []
17
B = [] #massivni tasodifiy sonlar bilan toldirib olamiz for i in range(100): B.append(random.randint(0, 1000)) #juft sonlardan iborat natija massivini toldirib olamiz for i in B: if i % 2 == 0: natija.append(i) print(natija) 5. Dasturni sinovdan o’tkazish:
18
4-Amaliy topshiriq 1. Masalaning qo’yilishi: Karim N yoshda, Salim M yoshda, Jasur K yoshda. Siz bu aka-ukalarning
yoshini agar M toq son bo’lsa, o’sish tartibida, aks holda kamayish tartibida chop
eting. (Quick Sort saralash algoritmi orqali).
LIFO (Last-In-First-Out) - Oxirgi kiritilgan - Birinchi chiqiladi

10
AMALIY TOPSHIRIQLARGA JAVOBLAR
1-Amaliy topshiriq
1. Masalaning qo’yilishi:
Ketma-ket qidiruv usulidan foydalanib, ro’yxatda berilgan kalitdan katta
elementlarni ajratib oling va massiv sifatida ekranga chiqarin.
2. Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash:
Masalani yechishda quyidagi parametrlar aniqlangan:
o
Funksiya nomi: kattasini_top()
Bu funksiya ro'yxat ichidagi eng katta elementni topadi.
o
Parametr: royxat
Bu ro'yxat, funktsiyaga berilgan input sifatida ishlaydi.
o
Natija: natija
Bu o'zgaruvchi, funksiya natijasini saqlaydi (ro'yxatdagi eng katta
element)
.
Ishlash tartibi - Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

|
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkentBog'liq Ma\'lumotlar tuzilmasi Maruza Mustaqil ishAAAIshlash tartibi:
1. sheyker_saralash funksiyasi ro'yxatni o'z ichiga qabul qilib oladi.
2. Bosh va oxir indekslar bosh va oxir o'zgaruvchilarida saqlanadi.
3. while tsikli har bir takrorlash jarayonini boshidan oxirgacha o'z ichiga
oladi.
4. Har bir takrorlashda, birinchi solishtirish tarafiga barcha
o'zgaruvchilarni solishtiradi.
5. Keyin ikkinchi solishtirish tarafiga barcha o'zgaruvchilarni
solishtiradi.
6. Avvalgi va oxirgi takrorlash jarayonlarida deyishdi o'zgaruvchisi
yordamida solishtirish jarayoni tugaganmi tekshiriladi.
7. Agar deyishdi False bo'lsa, takrorlashni to'xtatadi.
5-savol:
Ma’lumotlarning FIFO va LIFO printsiplari asosida ishlovchi tuzilmalariga
ta’rif bering va misollar keltiring.
Javob:
FIFO tuzilmasi, ma'lumotlar ketma-ket (tuzilgan tartibda) qo'shilgan va
chiqilgan tartibda ishlovchi (qayta ishlash) tuzilma. U holda, birinchi kiritilgan
ma'lumot birinchi chiqiladi. FIFO tuzilmasi, o'zbek tilidagi "Birinchi kiritilgan -
Birinchi chiqiladi" ifodasi bilan ifodalanganda, bu yerga kiritilgan eng birinchi
ma'lumot bo'lib, kelgan ma'lumotlar esa bir-birining orqasidan kelib chiqadi.
Misol:
FIFO tuzilmasini queue nomli kutubxona orqali ko'rish mumkin. Quyidagi Python
kodida queue kutubxonasidan Queue klassi ishlatilgan:
from queue import Queue
8
# FIFO tuzilmasi yaratiladi
fifo_tuzilma = Queue()
# Ma'lumotlar qo'shiladi
fifo_tuzilma.put("A")
fifo_tuzilma.put("B")
fifo_tuzilma.put("C")
# FIFO tuzilmasidan ma'lumotlar olinadi
print(fifo_tuzilma.get()) # Natija: A
print(fifo_tuzilma.get()) # Natija: B
print(fifo_tuzilma.get()) # Natija: C
|
| |
Dasturni sinovdan o’tkazish - Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy...

31
9-Amaliy topshiriq
1. Masalaning qo’yilishi:
O’quvchilar familiyalari va imtihon biletlari raqamlaridan tashkil topgan 2 ta
massiv berilgan. O’quvchilar tomonidan olingan bilet raqamlari aniqlansin. Imtihon
biletlari soni - E, o’quvchilar soni esa – K (E
4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm
(dastru kodi):
Python dasturlash tilida:
def oquvchilar_bilet_raqamlari(familiyalar, bilet_raqamlari, E, K):
if E >= K or E < 0 or K > len(bilet_raqamlari):
return "Not valid parameters"
olingan_bilet_raqamlari = bilet_raqamlari[E:K]
olingan_familiyalar = familiyalar[E:K]
return olingan_familiyalar, olingan_bilet_raqamlari
familiyalar = ["Ismoilov", "Nazarov", "Xasanov", "Yusupov", "Usmonov"]
bilet_raqamlari = [123, 456, 789, 101, 202]
E = 1 # Bilet olingan boshlang'ich indeksi
K = 4 # Bilet olingan oxirgi indeksi
olingan_familiyalar,
olingan_bilet_raqamlari
=
oquvchilar_bilet_raqamlari(familiyalar, bilet_raqamlari, E, K)
# Natijani ekranga chiqarish
print("O'quvchilar familiyalari:", olingan_familiyalar)
print("Olingan bilet raqamlari:", olingan_bilet_raqamlari)
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent
Download
1,34 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/15
Sana
20.11.2023
Hajmi
1,34 Mb.
#101891
Download
1,34 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent
Download
1,34 Mb.
Matnni ko'rish
Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash

3. Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash: Birinchi navbatda tasodifiy sonlardan tuzilgan tartiblangan massiv tuzib olamiz. Keyingi qadamda Selection Sort saralash algoritmi orqali massivni saralaymiz. # Selection Sort saralash algoritmi for i in range(len(A)): kichik_indeks = i for j in range(i + 1, len(A)): if A[j] < A[kichik_indeks]: kichik_indeks = j # Elementlarni almashtirish A[i], A[kichik_indeks] = A[kichik_indeks], A[i] 4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm (dastru kodi): Python dasturlash tilida:
14
import random # Massivni tasodifiy sonlar bilan to'ldirish A = [] for i in range(100): A.append(random.randint(0, 1000)) # Selection Sort saralash algoritmi for i in range(len(A)): kichik_indeks = i for j in range(i + 1, len(A)): if A[j] < A[kichik_indeks]: kichik_indeks = j # Elementlarni almashtirish A[i], A[kichik_indeks] = A[kichik_indeks], A[i] print(A) 5. Dasturni sinovdan o’tkazish:
15
16
3-Amaliy topshiriq 1. Masalaning qo’yilishi: B[100] masssiv elementlarini rand() funktsiyasi yordamida tasodifiy sonlar
bilan to’ldiring va hosil bo’lgan massiv elementlaridan juft sonlarni ajratib olib,
yangi massiv sifatida chop qiling.
-Amaliy topshiriq - Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

|
Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkentBog'liq Ma\'lumotlar tuzilmasi Maruza Mustaqil ishAAA10-Amaliy topshiriq
1. Masalaning qo’yilishi:
A[N,N] massiv berilgan (N>3). Ushbu massivning asosiy dioganalidan
yuqoridagi elementlar yig’indisini hisoblovchi dastur tuzing.
2. Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash:
Bu masalani yechishda elementlar_yigindisi() nomli funksiya,
elementlar yig’indisini o’zida saqlovchi yigindi nomli o’zgaruvchi va
A[N,N] massiv olamiz.
3. Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash:
Massivning asosiy diogonalidan yuqorida joylashgan elementlar
yig’indisini hisoblovchi elementlar_yigindisi() nomli funksiya tuzib
olamiz. Va shu funksiya yordamida elementlar yig’indisini hisoblab
ekranga chiqaramiz.
4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm
(dastru kodi):
Python dasturlash tilida:
import numpy as np
def elementlar_yigindisi(A):
if len(A) <= 3:
return "Massiv o'lchami N>3 bo'lishi kerak"
yigindi = 0
for i in range(len(A)):
for j in range(i + 1, len(A[i])):
yigindi += A[i][j]
return yigindi
N = 4 # O'lcham, N>3 bo'lishi kerak
34
A = np.random.randint(1, 10, size=(N, N))
# Massivni ekranga chiqarish
print("Berilgan massiv:")
print(A)
# Yuqoridagi elementlar yig'indisini hisoblash
yigindi = elementlar_yigindisi(A)
print(f"\nYuqoridagi elementlar yig'indisi: {yigindi}")
5. Dasturni sinovdan o’tkazish:
|
| |
Ishlash tartibi - Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

Ishlash tartibi:
1. togridan_togri_almashtirish funksiyasi ro'yxatni o'z ichiga qabul qilib
oladi.
2. Ikki to'g'ridan-to'g'ri for tsikli orqali o'zgaruvchilarni solishtirib ketadi.
3. Har bir takrorlashda, yuqori qiymatni pastgi qiymat bilan solishtiradi.
4. Bu jarayon ro'yxat to'la tartiblangan bo'lguncha davom etadi.
4-savol:
Sheyker (to’lqinsimon) saralash usuli algoritmini yozing va misollar
yordamida tushuntirib bering.
Javob:
Sheyker (to'lqinsimon) saralash usuli, to'g'ridan-to'g'ri almashtirish usuli
(Bubble Sort) kabi o'zgaruvchilarni bir-biriga solishtirish asosida saralash algoritmi.
Sheyker saralash esa shu algoritmni boshqa bir usulida amalga oshiradi va takrorlash
jarayonini o'z ichiga olgan, ammo har bir takrorlashda ikki tomonlama solishtirish
usuli bilan saralashni amalga oshiradi.
6
Quyidagi Python kodi Sheyker (to'lqinsimon) saralash usulini tushuntiradi:
def sheyker_saralash(arr):
n = len(arr)
deyishdi = True
bosh = 0
oxir = n - 1
while (deyishdi == True):
# Oldingi takrorlash jarayonida
deyishdi = False
# Ortga yo'nalgan solishtirish
for i in range(bosh, oxir):
if (arr[i] > arr[i + 1]):
arr[i], arr[i + 1] = arr[i + 1], arr[i]
deyishdi = True
# Oxirgi takrorlash jarayonida
if (deyishdi == False):
break
deyishdi = False
# Ortga qaytarilgan solishtirish
oxir -= 1
for i in range(oxir - 1, bosh - 1, -1):
if (arr[i] > arr[i + 1]):
arr[i], arr[i + 1] = arr[i + 1], arr[i]
deyishdi = True
# Avvalgi takrorlash jarayonida
bosh += 1
# Misol
raqamlar = [64, 34, 25, 12, 22, 11, 90]
print("Boshlang'ich ro'yxat:", raqamlar)
7
sheyker_saralash(raqamlar)
print("Sheyker (to'lqinsimon) saralangan ro'yxat:", raqamlar)
|
Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash

|
Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlashBog'liq Ma\'lumotlar tuzilmasi Maruza Mustaqil ishAAA3. Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash:
Berilgan massivdagi elementlarning kattasini topuvchi funksiya
tuzamiz:
def kattasini_top(royxat):
katta = royxat[0]
for i in royxat:
if i > katta:
katta = i
return katta
11
4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm
(dastru kodi):
Python dasturlash tilida:
#kattasini aniqlovchi funksiya
def kattasini_top(royxat):
katta = royxat[0]
for i in royxat:
if i > katta:
katta = i
return katta
# Asosiy qism
royxat = [3, 7, 1, 9, 4, 5, 8, 2, 6]
natija = kattasini_top(royxat)
natija_massiv = [natija]
print(f"Eng katta element: {natija_massiv}")
5. Dasturni sinovdan o’tkazish:
Kiriuvchi ma’lumotlar:
Chiquvchi ma’lumotlar:
[3, 7, 1, 9, 4, 5, 8, 2, 6]
9
[10, 7, 1, 3, 4, 5, 8, 2]
10
[9, 4,11, 5, 2, 6]
11
12
13
2-Amaliy topshiriq
1. Masalaning qo’yilishi:
A[100] masssiv elementlarini rand() funktsiyasi yordamida tasodifiy sonlar
bilan to’ldiring va saralangan massiv elementlarini o’sish tartibida chiqaring
(Selection Sort saralash algoritmi orqali).
2. Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash:
Bu masalani yechishda bitta A nomli massiv hosil qilib olamiz,
massivdagi kichik element indelsini saqlab turish uchun kichik_index
nomli o’zgaruvchi hozil qilib olamiz.
|
| |
Termiz Davlat Universiteti Arxitektura va Qurilish fakulteti Transport tizimlari va inshootlari  kafedrasi 5340500-Qurilish materiallari

|
Termiz Davlat Universiteti Arxitektura va Qurilish fakulteti Transport tizimlari va inshootlari kafedrasi 5340500-Qurilish materiallari
|
Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 17,5 Kb. | | #236227 |
Bog'liq Termiz Davlat Universiteti Arxitektura va Qurilish fakulteti Tr
Termiz Davlat Universiteti Arxitektura va Qurilish fakulteti Transport tizimlari va inshootlari kafedrasi 5340500-Qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish ta`lim yo`nalishi QMB 319-guruh talabasi Samiyev Mironshoh Beton va temir-beton buyumlari ishlab chiqarish texnologiyasi fanidan tayyorlagan kurs loyhasiga
TAQRIZ
Talaba Samiyev Mironshoh tayyorlagan kurs loyhasi" Beton va temir-beton buyumlarini ishlab chiqarish texnologiyasi fanidan kurs loyhasi bajarish bo`yicha ishlab chiqilgan uslubiy ko`rsatma asosida tayyorlangan.
Ushbu kurs loyhasi tayyorlashda mavzuga oid materiallardan keng foydalanilgan. Mavzuning ketma- ketligi uslubiy ko`rsatmada ko`rsatilganidek quyidagi ketma-ketlikda : Kirish, Nazariy qism, Xisoblash qismi, Texnik xafsizlik, Xodisa va takliflar, Foydalanilgan adabiyotlar hamda internet manzili grafik qismda Qurulmaning sxemasi.
Ushbu kurs loyhasini tayyorlashda mamlakatimiz va xorijiy mamlakatlarda ishlab chiqarish jarayonlari haqidagi ma`lumotlardan foydalanilgan. Shu bilan bir qatorda mahalliy adabiyotlar va xorijiy qo`llanmalar va internet saytlaridan keng foydalangan holda tayyorlangan. Ushbu kurs loyhasini ko`rsatilgan kamchiliklarini bartaraf etgan holda himoyaga tavsiya etaman.
Transport tizimlari va inshootlari
kafedrasi oqituvchisi: Turapov F
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Termiz Davlat Universiteti Arxitektura va Qurilish fakulteti Transport tizimlari va inshootlari kafedrasi 5340500-Qurilish materiallari
|
Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash

|
Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlashBog'liq Ma\'lumotlar tuzilmasi Maruza Mustaqil ishAAA2. Masalaning qo’yilishida parametrlarni aniqlash:
Avval aka-ukalarning yoshlarini qabul qilish uchun Karim, Salim,
Jasur nomli o’zgaruvchilar olamiz. Keyin sarala nomli funksiya tuzib
olamiz. Sonni toq yoki toq emasligining mantiqiy qiymatini saqlash uchun
toq_son nomli o’zgaruvchi olamiz.
3. Hisoblash algoritmini (qoidasini) aniqlash:
Foydalanuvchidan aka-ukalarning yoshlarini qabul qilib olamiz.
Sarala nomli funksiya yozdamida ularning yozlarini saralab olamiz va
shartga qarab o’zish yoki kamayish tartibida ekranga chiqaramiz.
quick sort usulida saralovchi funksiya:
def sarala(arr):
if len(arr) <= 1:
return arr
pivot = arr[len(arr) // 2]
left = [x for x in arr if x < pivot]
middle = [x for x in arr if x == pivot]
right = [x for x in arr if x > pivot]
return sarala(left) + middle + sarala(right)
19
4. Masalaning yechimi uchun dasturlash tilidagi algoritm
(dastru kodi):
Python dasturlash tilida:
#quick sort usulida saralovchi funksiya
def sarala(arr):
if len(arr) <= 1:
return arr
pivot = arr[len(arr) // 2]
left = [x for x in arr if x < pivot]
middle = [x for x in arr if x == pivot]
right = [x for x in arr if x > pivot]
return sarala(left) + middle + sarala(right)
# Aka-ukalarning yoshlari
Karim = int(input('Karim: '))
Salim = int(input('Salim: '))
Jasur = int(input('Jasur: '))
# M toq son bo'lishini tekshirish
toq_son = Salim % 2 == 1
if toq_son:
20
print("O'sish tartibida chop eting:", sarala([Karim, Salim,
Jasur]))
else:
print("Kamayish tartibida chop eting:", sarala([Karim, Salim,
Jasur])[::-1])
|
| |
Elektron ta’lim resurslari - Mavzu: 4-sinfda hikoya ustida ishlashda izzohli o’qish va aqliy hujum usulidan foydalanish

Mavzu: 4-sinfda hikoya ustida ishlashda izzohli o’qish va aqliy hujum usulidan foydalanish
Kirish hikoya ustida ishlashning asosiy bosqichlari-www.hozir.org
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Mavzu: 4-sinfda hikoya ustida ishlashda izzohli o’qish va aqliy hujum usulidan foydalanish
|
Musiqa tinglash - Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob....

|
Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini estetik tarbiyalash yo’llari samaradorligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida
|
bet | 8/13 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 98,4 Kb. | | #136888 |
Bog'liq BOSHLANGʻICH SINF O’QISH DARSLARIDA ESTETIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI1Musiqa tinglash. Bollarda musiqa tinglashga ishtiyoqni qo’llab-quvvatlash va rivojlantirish. 2-3 qismli musiqa asarining qismlar o’zgarishini, musiqa asarining kayfiyati, xarakterini mustaqil farqlash, taassurotlari haqida hikoya qilishga o’rgatish. Vokal va cholg’u asarlaridan bahramand qilish va bolalarda bu janrlar haqida tushuncha hosil qilish hamda ularni farqlalshga o’rgatish. “So’zsiz qo’shiq” F.Nazarov, “salimvoyning tovug’i” I.Akbarov, “Oromjon” o’zbek xalq kuyi)
Marsh, qo’shiq va raqs haqidagi bilimlarni kengaytirsh. O’zbek xalq kuylari bilan tanishtirib boorish orqali(“Dutor bayoti”, “Norim-norim” kuyi, “farg’onacha” o’zbek xalq kuylari) milliy musiqiy merosimizga hurmat uyg’otish.
Musiqaning kayfiyatini his qilish va farqlash, tabiat, ona Vatanga muhabbat tuyg’ularini rivojlantirish, musiqaning ifoda vositalari bilan tanishtirish. Shuningdek, yuqoridagi vazifalarni amalga oshirish maqsadida “Binafsha qo’shig’i”, “Bayram marshi”, “Qo’g’irchoqning allasi”, “Qo’shig’im, jon, qo’shig’im”, pedagog ixtiyoriga ko’ra yozuvli tasmada zarbli cholg’ular orkestri ijrosida kuylardan foydalanishni tavsiya etiladi. Bolalarni sof va tabiiy ovozda ifodali kuylashga o’rgatish. To’g’ri nafas olish va uylash ko’nikma va malakalarini shakllantirish. Kuy ohangini ijro etilishiga erishish. Ovoz sozlash va eshitish qobiliyitani rivojlantirsh mashqlaridan foydalanish. Turli kayfiyatdagi ona Vatan, odob ahloq, do’stlik xalq qo’shig’i, “Bu juda so’z” M.Ikramova “Ay-yay-yay” mavzusidagi qo’shiqlarni o’rgatish. Shuningdek, “Quvnoq bolalar”kabi bir qator qo’shiqlar tavsiya etiladi.
Bolalar cholg’u asbobida chalish. Doira, qoshiq, quticha, taxta qarsak kabi cholg’ulari va ularda ijro etish usulalri bilan tanishtirish, ovozidan farqlashga o’rgatish. Musiqa rahbari va cholg’u asbobiga jo’r bo’lib chalish.
Musiqiy ta’limiy o’yin. Qo’shiqlarni sahnalashtirish, davra qo’shiqlarida soz, musiqa va harakatlarning bir-biriga mos bo’lishiga erishish. O’yinlarda musiqa mashg’ulotining barcxha bo’limlaridan olingan bilimlarni mujassam holda namoyon etishga o’rgatish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Boshlangʻich sinf o’qish darslarida estetik tarbiyani shakllantirish yo’llari reja: Kirish I bob. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini estetik tarbiyalash yo’llari samaradorligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida
|
Landshaft dizayni qurilmalarining tipologiyasi

Landshaft dizayni qurilmalarining tipologiyasi. Landshaft dizayn qurilmalari va ularning arxitekturasi landshaft arxitekturasining eng muhim estetik, foydalanishga qulay, manzaraviy va sog‘lom funksional muhit yaratish bilan bog‘liq sohalaridan biridir. Aynan ana shu soha hozirgi kunda shaharlarimiz va qishloqlarimiz muhitida, ayniqsa bog‘–parklar va xiyobonlarda yaxshi yechim va sifatlarga ega bo‘lishga muxtojdir.
Landshaft arxitekturasi va landshaft qurilmalari. Bu ikki so‘z orasida murakkab uzviy bog‘lanishlar borki, landshaft arxitekturasining tarixi butkul landshaft qurilmalari bilan bisyordir.
Landshaft arxitekturasi bu umumiy so‘z bo‘lsa, landshaft qurilmalari uni moddiy to‘ldiruvchi, uning barcha ob'ektlariga sifat va mazmun bag‘ishlovchi, landshaft bilan bog‘liq mo‘jaz me'moriy shakllar, tashqi muhitni obodonlashtirish, o‘simliklar, yer relefi, suv havzalari, bog‘–park mebellari, me'moriy shakllar bilan bog‘liq elementlar, bularning barcha–barchasi landshaftni shakllantiruvchi qurilmalardir. Landshaft arxitekturasining qurilmalari shunchalar ko‘p sonli va turli–tumanki, ularni o‘rganish uchun mazkur sohani alohida mavzu sifatida qarab, masalaga chuqur va kompleks yondashish zarur.
|
ARXITЕKTURAVIY-RЕJALASHTIRISH QISMI

ARXITЕKTURAVIY-RЕJALASHTIRISH QISMI
Bitiruv malakaviy ishi (loyihasi) mavzusi “SAMARQAND SHAHRI HARBIYLAR SHAHARCHASI ISTIROHAT BOG’INING LANDSHAFT YECHIMI” bo‘lib, ular Bosh reja, fragmentlar, topografik reja, bog’ning landshaft yechimlari hamda MMF va landshaft dizayni namunalari, va shu kabi dizayn elementlaridan tashkil topgan.
Diplom ishining asosiy tashkil qiluvchi elementlari kichik va katta me’moriy landshaft ishlari hisoblanadi.
BMI loyihasida odamlar dam olishi uchun barcha sharoitlar yaratilgan. Bu yerda: katta foye, zamonaviy ovqatlanish joylari, bolalar maydonlari, rekreatsiya zonalar va shu kabi elementlar aholi xizmatida.
Landshaft dizayni loyihalash jarayonida istirohat bog‘idagi ko‘kalamlarni shakllantirishda nafaqat alohida daraxt va butalardan, balki ularning turli xil turkumlaridan ham foydalanadilar. Daraxt va butalarni o‘zaro turkumlash, ulardan turli-tuman manzaraviy kompozitsiyalar yaratishning o‘ziga xos qonun-qoidalari mavjud.
Daraxtlardan tuzilgan guruhlar kompozitsiyasi. Boshqa kompozitsiyalardan alohida ekiladigan, tarkibi 2-3 tadan to o‘nlab daraxtlargacha bir xil daraxtlar turkumidan iborat bo‘lgan (toza guruhlar) yoki tarkibi har xil daraxtlardan tuzilgan (aralash guruhlar), maydoni bir necha o‘n kvadrat metrdan to 0,25 gektargacha bo‘lgan daraxtlar turkumidan iborat yashil kompozitsiya.
|
haqida (haqida) tasavvurga ega bo‘ling

|
haqida (haqida) tasavvurga ega bo‘ling
|
bet | 3/14 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 74,58 Kb. | | #102566 |
Bog'liq Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va-fayllar.orghaqida (haqida) tasavvurga ega bo‘ling:
Asosiy ilmiy-texnikaviy muammolar va transport texnologiyasining turdosh texnika sohalari bilan birgalikda rivojlanish istiqbollari;
Transport uskunalarining ish sharoitlarini o'zgartirishning asosiy tendentsiyalari;
Ishlab chiqarishning iqtisodiy asoslari;
Transport bozori xizmatlarining holati va talabini o'rganish usullari;
soliqqa tortish;
Texnik-iqtisodiy tahlil qilish va muhandislik va boshqaruv qarorlarini qabul qilish usullari;
Moliyaviy munosabatlarning huquqiy va qonunchilik asoslari;
Menejment va marketing asoslari; bilish:
Transport uskunalarini taqqoslash va baholash asoslari;
Ishlab chiqarishni tahlil qilish va takomillashtirishda ulardan foydalanishning dasturiy maqsadli usullari va usullari;
transport vositalarini loyihalash;
Qonunchilik asoslari va sohaning normativ-huquqiy bazasi;
Asoslar bozor iqtisodiyoti;
Muhandislik hisob-kitoblari va muhandislik va boshqaruv qarorlarini qabul qilish usullari;
Korxonalarni, xizmat ko'rsatuvchi xodimlarni sertifikatlashtirish va litsenziyalash asoslari;
Transport uskunalarini qurishda ishlatiladigan materiallar va ularning xususiyatlari;
Muqobil yoqilg'idan foydalanish xususiyatlari va xususiyatlari;
Muqobil yoqilg'idan foydalangan holda transport uskunalarini loyihalash xususiyatlari;
fan yutuqlaridan kasbiy faoliyatda foydalanish holati va yo‘nalishlari;
Xodimlar bilan ishlash va muloqot qilish usullari, kadrlarni tanlash va joylashtirish;
imkoniyatiga ega bo'lish:
Texnik, texnologik, tashkiliy, iqtisodiy va ijtimoiy masalalarni tahlil qilishning dastur-maqsadli usullarini ajratib ko'rsatish;
Ilg'or sanoat, tarmoqlararo va xorijiy tajribadan foydalanish;
Transport uskunalarini loyihalash, ishlab chiqarish, ishlatish va ishlash rejimlari shartlarining xususiyatlarini aniqlash;
Aşınma mexanizmlari, korroziya, strukturaning mustahkamligini yo'qotish tahlilidan olingan ma'lumotlarni qo'llash;
Qonunlardan foydalaning va texnik standartlar transportda ishlash, shu jumladan harakat xavfsizligi, mehnat sharoitlari, atrof-muhit masalalari;
Jamoani boshqarishning ijtimoiy-psixologik asoslariga tayanish;
|
| |
Mustaqil ta’lim (M)

|
Mustaqil ta’lim (M)
|
Sana | 26.09.2024 | Hajmi | 13,77 Kb. | | #272563 |
Bog'liq Mustaqil ta.docx2024
Mustaqil ta’lim (M)
|
Signal protsessorlar ko‘rsatkichlari texnik parametrlari va arxitekturasi. Yetakchi kompaniyalarning tovush kartalari. Bazislarda spektral analiz algoritmlar. Signallarning ixchamlashtirish algoritmlari o‘rganish. Signallarni fitrlash algoritmlarini o‘rganish.
|
22
|
|
Zamonaviy signal pritsessorlari arxitekturalarini o‘rganish. Ko‘p yadroli signal protsessorlarni dasturlash. Signal protsessorlari (SP) ishlatish sohalari va u yerdagi vazifalari, parametrlari. Signallarga raqamli ishlov berish tizimlari arxetekturasi. Signal turlari va ularni ifodalash.
|
20
|
|
Vaqt va daraja bo‘yicha signallarni ifodalash. Vaqt doirasidagi asosiy operantlar. Signallarning local va integral xarakteristikalari.Signallarni spektr orqali ifodalash. DIF.Lakal basis tizimlari. Xaar va Adamar o‘zgartirishlari.
|
22
|
|
Signal protsessorlari turlari. Konveyer va superskalyar arxetekturalar. SHARC signal protsessrlari va ishlash prinsiplari. Veyvlet-bazis. Spektral ifodalashning asosiy xususiyatlari. Ovozli kartalarda qo‘llaniladigan protsessorlarni funksiyalari va bajarilayorgan amallari. Biometrik texnologiyalarda ishlatiladigan SI tuzilish, qo‘shimcha qurilmalari, xotira turlari va hajmi.
|
20
|
|
Transport xarakatini kuzatuvchi tizimlarni tuzilishi va u yerda qo‘llaniladigan SP turlari parametrlari va ishlash tartibi.1879BM4 Signal protsessorlarini tuzilishi, qurilmalari, ishlash tartibi. RISC- texnologilari asosida yaratilgan 111879BM 1 signal protsessorining tuzilishi, asosiy parametrlari va ishlash tartibi. Multipleks kanalining termenali 1879BA1 rusumdagi signal protsessorining qurilmalari va ishlash tartibi. Visual DSP++5 platformasida signal protsessolarini dasturlash.Signal protsessorlar ko‘rsatkichlari texnik parametrlari va arxitekturasi.
|
22
|
|
|
| |
Transport vositasi - Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va texnologiyalari nima 1-sahifa

|
Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va texnologiyalari nima 1-sahifa
|
bet | 5/14 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 74,58 Kb. | | #102566 |
Bog'liq Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va-fayllar.orgTransport vositasi: tasnifi, tuzilishi, xususiyatlari.
Turli mezonlarga ko'ra ularning tasnifi quyidagicha:
Yuk tashish turlari bo'yicha: yuk, yo'lovchi, yuk-yo'lovchi, texnologik;
Tashish masofasi bo'yicha: magistral, mahalliy;
Energiya ta'minoti turlari bo'yicha: avtonom energiya manbai va markazlashtirilgan (elektr transporti, quvur transporti);
Amaldagi energiya turlari bo'yicha: kimyoviy, elektr, yadro, shamol, quyosh;
Qo'llab-quvvatlovchi suspenziya turi bo'yicha: g'ildirakli, tırtıllı, havo tayanchi, suv tayanchi, qanotli, rulo, arqon, magnit.
Avtomobil quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Avtonom boshqaruv tizimlari;
transport tashuvchisi;
Avtomobilning ishlashini ta'minlash tizimlari;
Energiya inshootlari.
Avtonom avtomashinalarni boshqarish tizimlari ma'lum bir dasturga muvofiq transport vositasining harakatini boshqarish uchun mo'ljallangan va quyidagi quyi tizimlarni o'z ichiga oladi:
Kosmosda harakatlanuvchi transport vositasining parametrlarini nazorat qilish;
Strukturaviy elementlarning holatini diagnostikasi (t 0 suv, moy, shinalar bosimi va boshqalar);
tortish nazorati;
Rulda boshqarish;
tormoz nazorati;
Avtomobilning transport tashuvchisi barcha tizimlarni joylashtirish uchun mo'ljallangan qo'llab-quvvatlovchi tuzilmadir.
Avtomobilning ishlashini ta'minlash tizimlari transport vositasining funktsional maqsadini ta'minlash uchun mo'ljallangan va quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Yo'lovchilar va yuklarni joylashtirish uchun asboblar va jihozlar;
Uy jihozlari;
Texnologik uskunalar.
Quvvat (quvvat) qurilmalari transport vositasining harakatlanishini ta'minlash, shuningdek uni issiqlik, elektr energiyasi bilan ta'minlash uchun mo'ljallangan va quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Dvigatellar (ICE, turbina va boshqalar);
Harakat (g'ildirakli, tırtıl va boshqalar);
Avtotransport vositalarini issiqlik, elektr energiyasi bilan ta'minlash uchun asboblar.
Hammaning o'zaro ta'siri belgilangan tizimlar avtomobilning texnik tavsiflari bilan miqdoriy ko'rsatilgan funktsional maqsadini bajarishini ta'minlaydi.
|
| |
Kompressorlar Aralashtirgichlar

Gidromexanik jarayonlar uchun jihozlar
Reja:
Nasoslar haqida umumiy tushunchalar
Nasoslar klassifikatsiyasi
Kompressorlar
Aralashtirgichlar
Sochiluvchan materiallarni aralashtirish
Nasoslar haqida umumiy tushunchalar
Qurilmalarda va quvur ichidagi suyuqlik uning boshi va oxiridagi bosimlar farqi tufayli harakat qiladi. Suyuqlikning quyi sathidan yuqori sathiga uzatish uchun esa nasoslardan foydalaniladi. Bunda suyuqlikka bosimning potensial energiyasi ta’sir etadi.Nasos shunday gidravlik mashinaki, u elektr yuritkichning mexanik energiyasini suyuqlikning harakatlanish (uzatish) energiyasiga aylantirib beriladi.
Nasoslar klassifikatsiyasi
Harakatlanish turiga qarab hajmiy, kurakli (markazdan qochma), uyurmaviy va o‘qli nasoslarga bo‘linadi. Hajmiy nasoslarning ishlash prinsiрi yoрiq hajm ichida siqib chiqarish usuliga asoslangan bo‘lib, ilgarilanma-qaytma va aylanma harakatlar tufayli suyuqlik siqib chiqariladi. Hajmiy nasoslarga porshenli, rotatsion, vintli, shesternyali va plastinali gidravlik mashinalar kiradi. Markazdan qochma nasoslarda bosim markazdan qochma kuch ta’sirida, ya’ni nasos qobig‘i (asosi) ga joylashgan kurakli g‘ildirakning aylanishi tufayli sodir bo‘ladi.
Uyurmaviy nasoslarda uyurma energiya hisobiga uzatiladi. Bu ishchi g‘ildirakning aylanishida uyurmaning tezda hosil bo‘lishi va so‘nishi bilan amalga oshadi.
Aytib o‘tilgan nasoslardan tashqari yana oqimchali nasoslar hamda gazliftlar va montejyu deb nomlanadigan mashinalardan ham foydalaniladi. Bu nasoslarda gaz, suv va bug‘larning bosimlaridan foydalaniladi.
Kompressorlar
Kimyo, neft va gazni qayta ishlash sanoati korxonalarida ko‘p miqdorda gaz hamda gaz aralashmalarini qayta ishlashga to‘g‘ri keladi. Ko‘pgina kimyoviy jarayonlarning atmosfera bosimdan farqli bosim ostida olib borilishi jarayon tezligini oshiradi, qurilma o‘lchamlarining kichik bo‘lishiga va hokazolarga olib keladi.
Gazlarni siqish yordamida ularni quvurlar va qurilmalarda harakati ta’minlanadi hamda vakuum hosil qilinadi. Bundan tashqari havo va gazlarni siqish, ularni aralashtirish,
suyuqliklarni purkash uchun ishlatiladi. Kimyo sanoatida qo‘llaniladigan bosim miqdorlari 10-3 dan 108 N/m2 (10-8...103 atm) gacha bo‘ladi. Gazlarni uzatish va siqish uchun mo‘ljallangan mashinalar kompressor mashinalari deyiladi. Kompressor mashinasi hosil qiladigan oxirgi bosim p2 ning,gazni so‘rilish paytidagi bosim p ga nisbati siqish darajasi deb Siqish ko‘rsatkichining qiymati bo‘yicha compressor mashinalari quyidagi turlarga bo‘linadi:
1. Ventilyatorlar (p2/p1) < 1,1 – katta miqdordagi gazlarni uzatish uchun.
2. Gazoduvkalar 1,1 < (p2/p1) < 3 – nisbatan katta gidravlik qarshilikka ega quvurlardan gazlarni uzatish uchun.
3. Kompressorlar (p2/p1) > 3 yuqori bosim hosil qilish uchun.
4. Vakuum-nasos atmosfera bosimidan kichik bo‘lgan bosimlarda gazlarni so‘rib olish uchun.
Kompressor mashinalari ishlash usuli (prinsiрi) bo‘yicha porshenli, markazdan qochma, o‘qli va boshqa mashinalarga bo‘linadi.
|
Transport vositasi - Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va texnologiyalari nima 1-sahifa

|
Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va texnologiyalari nima 1-sahifa
|
bet | 6/14 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 74,58 Kb. | | #102566 |
Bog'liq Transport texnologiyasi. Transport tizimi Transport texnikasi va-fayllar.orgTransport vositasi : xarakteristikalar va ko'rsatkichlar.
Ob'ektning o'z funktsional maqsadini bajarishini miqdoriy jihatdan tavsiflovchi miqdor uning texnik tavsifi deb ataladi. Asosiy texnik xususiyatlar Avtomobil kruiz tezligi mahsuloti bilan o'lchanadi V R tashilgan yukning foydali og'irligi bo'yicha m T .
Tashish tezligi bilan belgilanadi V [km/soat; m/s ] qayd etilgan tezlik turiga mos keladigan indeks bilan. Tezlikning asosiy turlari:
Texnik tezlik V T - transport makonining vaqt birligidagi qo'llab-quvvatlovchi muhitiga nisbatan transport vositasining bosib o'tgan yo'li;
yer tezligi V P - texnik tezlikning vektor yig'indisi va qo'llab-quvvatlovchi vositaning harakat tezligi V ; agar transport vositasi bosib o'tgan masofa bo'lsa L , km va uning harakatlanish vaqti t p, h , keyin o'rtacha yer tezligi V P = L/t P ;
kruiz tezligi V R - masofa nisbati L R oxirgi nuqtalar orasida
yuk yoki yo'lovchilarni yetkazib berish vaqti bo'yicha jo'nab ketish va kelish (tashish masofasi):
V R = L R /(t P + ?(a T t i )) (1)
qayerda t P - transport vositasining transport marshruti bo'ylab harakatlanish vaqti, h; lekin T - tashish jarayonida texnologik operatsiyalar soni (yo'l hujjatlarini berish, yuklash va tushirish, transport vositalarini to'xtatish); t i - davomiyligi i -texnologik operatsiya, qism
Shuni hisobga olgan holda L R /t P = V P , (1) tenglamani quyidagicha yozish mumkin:
V R = V P t P / (t P + ?(a T t i )) (2)
Nisbat t P /(t P +? (a T t i )) = ? P tashish jarayoni vaqtidan samarali foydalanish koeffitsienti deb ataladi va keyin V R = ? P V P , unda V R ‹V P .
Avtotransportning soatlik unumdorligi formulasi [tkm/soat] quyidagicha yozilishi mumkin:
|
| |
Internet va uning xizmatlari

|
Internet va uning xizmatlari
|
bet | 1/3 | Sana | 27.01.2024 | Hajmi | 2,93 Mb. | | #146982 |
- WWWda veb-sahifalarni olish uchun HTTP hamda uning xavfsiz va rivojlangan versiyasi HTTPS protokollaridan foydalaniladi. WWW rivojlanishining natijasida uning WEB 1.0, WEB 2.0, WEB 3.0 avlodlari paydo bo‘ldi.
- WEB 1.0 Internet tarmog‘i ishga tushirilgan vaqtda veb-saytlar faqat foydalanuvchilarga ma’lumot berish maqsadidagina yaratilgan. Ular statik sahifalar bo‘lib, barcha ma’lumotlar faqat veb-dasturchilar tomonidangina o‘zgartirilgan. Veb-dasturchilar sahifa kodiga o‘zgartirish kiritmaguncha, sahifa yangilanmagan.
- Web 2.0 ning asosiy xususiyati – bu ko‘p sonli foydalanuvchilar kontentini yaratish va ma’lumotlarni almashishda uning bevosita ishtirokidir. Xususan, WEB 2.0 texnologiyalari foydalanuvchilarga qidirish, xabar yaratish va yuborish, yangilik joylashtirish, video ulashish va tomosha qilish imkoniyatlarini berdi. Shuningdek, Facebookda sahifalar yaratish, yangilash, YouTubega video yuklash yoki Vikipediyaga maqola yozish imkoniyatlari paydo bo‘ldi. YouTube, Vikipediya, blog, ijtimoiy tarmoq va boshqalar Web 2.0 ga xos mashhur texnologiyalardir.
Internet va uning xizmatlari - WEB 3.0 – Web 2.0 ga o‘xshash, lekin aqlli texnologiya hamda sun’iy intellektga asoslangan texnologiya. Web 3.0 asosida foydalanuvchi ma’lumotlari olinadi va unga mos foydali ma’lumot yoki takliflar taqdim etiladi. Web 2.0 saytlari barcha tashrif buyuruvchilarga bir xil kontentni taqdim etsa, WEB 3. 0 platformalari har bir foydalanuvchining xohishiga ko‘ra, sayt tarkibini moslashtirish uchun sun’iy intellektdan foydalanadi. WEB 3. 0 ga blokcheyn, IoT, bigdate texnologiyalarini misol keltirish mumkin. Bu texnologiyalarga keyinroq batafsil to‘xtalamiz.
Elektron pochta (e-mail) xizmati
Elektron pochta bilan ishlashda IMAP, POP3 SMTP protokollaridan foydalaniladi. Elektron pochta SMTP protokoli orqali jo‘natiladi, POP3 protokoli orqali esa qabul qilib olinadi.
Internet xabarlariga kirish protokoli (IMAP – Internet Message Access Protocol) – elektron pochtaga ixtiyoriy qurilmadan bog‘lanish imkonini beradi, pochta serveri hamda pochta mijozi o‘rtasidagi muloqotni ta’minlaydi;
pochta aloqasi protokolining 3-versiyasi (POP3 – Post Office Protocol 3) – xabarlarni elektron pochta orqali qabul qilish uchun ishlatiladi;
oddiy pochta uzatish protokoli (SMTP – Simple Mail Transfer Protocol) – xabarlarni elektron pochta orqali yuborish uchun ishlatiladi;
fayllarni uzatish protokoli (FTP – File Transfer Protocol) – Internetdagi fayllarni uzatish va boshqarish uchun ishlatiladi;
|
| |