nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Основы пакета - bet 222

|
Основы пакета Pdf ko'rish
|
bet | 222/354 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 5,65 Mb. | | #119800 |
Bog'liq Основы пакета (1)
309
Ikkita kompyuterni shisha tolali kabel yordamida ulanganda, eng kam
qurilmalar to‗plami o‗z ichiga quyidagi elementlarni oladi:
transiver razyomlari bilan ikkita tarmoq adapterni;
ikkita shisha tolali transiverni (FOMAU);
ST – razyomli ikkita shisha tolali kabelni (yoki SS yoki MIC
razyomli);
Agarda kompyuterlar soni ikkitadan ko‗p bo‗lsa, shisha tolali portlari
bo‗lgan konsentratorlarni ishlatish kerak. Har bir kompyuter transiver hamda
transiver kabeli bilan va shuningdek tegishli razyomli ikkita shisha tolali kabellar
bilan ta‘minlangan bo‗ladi.
100 BASE-TX uskunasi. Kompyuterlarni 100BASE-TX tarmog‗iga ulash
amaliy jihatdan 10BASE-T tarmog‗iga ulash sistemasidan hech farq qilmaydi
(17.14-rasm). Lekin bu holda ekranlashtirilmagan o‗ralgan juftlik (UTP) 5 yoki
undan yuqori toifadagi kabellardan foydalanish zarur.
Kabellarni ulash uchun 10BASE-T holidagidek 8-kontaktli RJ-45 turidagi
razyomlardan foydalaniladi. Lekin bu razyomlar (5-toifadagi) 3-toifadagi
razyomlardan biroz farq qiladilar. Xuddi 10 BASE-T kabi, kabel uzunligi 100
metrdan osha olmaydi, markazida konsentratori bo‗lgan ―passiv yulduz‖
topologiyasi ishlatiladi. Faqat Fast Ethernet tarmoq adapterlari bo‗lishi kerak va
konsentrator 100BASE-TX segmentini ulash uchun hisoblangan bo‗lishi kerak.
Shuning uchun 10BASE-T tarmoqni o‗rnatilayotganda bir vaqtning o‗zida 5-
toifadagi kabelni ham o‗tkazishga maslahat beriladi. Tarmoq adapterlari va
kabellar orasiga tashqariga chiqarilgan transiverlar o‗rnatilishi mumkin.
Vaholanki 10BASE-T kabelning va 100BASE-TX kabelning ham
maksimal uzunligi 100 metr bo‗lsa ham bu uzunliklarni cheklash sabablari ikki
tarmoq uchun turlidir.
10BASE-T kabeli uzunligining 100 metrgacha chegaralanishining sababi,
kabelning sifati yomonligida (aniqrog‗i undagi signalning so‗nishi). Lekin 150
|
| |
• Toʻlov kartangizni yoʻqotsangiz, bu haqida karta yetkazib 
beruvchiga zudlik bilan xabar bering.
•

|
• Toʻlov kartangizni yoʻqotsangiz, bu haqida karta yetkazib
beruvchiga zudlik bilan xabar bering.
• Pdf ko'rish
|
bet | 192/382 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 132,8 Mb. | | #103163 |
Bog'liq IAT 9-sinf Talabalar-uchun-darslik• Toʻlov kartangizni yoʻqotsangiz, bu haqida karta yetkazib
beruvchiga zudlik bilan xabar bering.
• PIN-kodingizni kiritayotganda sizni hech kim
kuzatmayotganiga ishonch hosil qiling.
Bulut
Bulutli dasturlar – maʼlumotlar va dasturlarning
kompyuteringiz qattiq diskida emas, internetdagi
markazlashgan joyda saqlanishidir.
KALIT SOʻZLAR
Bulut: baʼzida nimadir “bulut”da saqlanishi haqida
gapiramiz. Bu internetda saqlanadigan va internet orqali
foydalaniladigan dasturiy ilovalar va maʼlumotlarga
taalluqlidir. Bulutli dasturlar maʼlumotlarimiz qayerda
saqlanishini oʻylash shart emasligini anglatadi. Chunki bulutli
dasturlar yordamida biz qayerda boʻlsak, ular ham oʻsha yerda
boʻladi.
Bulutli dasturlarning xavfsizligi bilan bogʻliq muammolar
butun dunyoda mavjud. Bular butun dunyoda qonunlarni
qabul qiladigan shaxslar uchun asosiy muammolardir:
• Maʼlumotlar oqimi mamlakatlar chegarasini kesib oʻtadi.
• Aksariyat maʼlumotlarni saqlash serverlari AQSHda
joylashgan. Biroq ulardan turli mamlakatlardagi shaxslar
foydalanadi. Shu bois maʼlumotlar yuboruvchidan serverga
uzatilganida qaysi mamlakatning qaysi qonuni ularning
maxfiyligini tartibga solishi lozimligi aniq emas.
• Maʼlumotlarni saqlashda bulutli dasturlardan
foydalanuvchi shaxslar oʻz maʼlumotlarini maxfiy deb
oʻylaydi. Chunki bu ularning mulki hisoblanadi. Biroq
maʼlumotlar saqlanadigan joy (internet) ularga tegishli
emas.
Bu kabi huquqiy noaniqlik sharoitida yagona yechim oʻz
maʼlumotlari uchun masʼuliyatni oʻz zimmasiga olishdir.
Sizga yordam berishi mumkin boʻlgan bir nechta maslahat
quyidagilardan iborat:
• Maxfiy maʼlumotlarni bulutda saqlamang.
• Bulut-provayderingiz xotirasi qanday ishlashini bilish uchun
mayda shriftda yozilgan yozuvni oʻqib chiqing.
• Barcha parollaringizga oʻta jiddiy yondoshing. Elektron
pochtangiz login va parolidan boshqa biror maqsadlarda
foydalanmang. Chunki barcha login maʼlumotlaringiz va
unutilgan parol maʼlumotlari elektron pochtangizga keladi.
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
233
Abdullayeva Muxayyo Iskandarovna
Buxoro viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta t
ayyorlash va malakasini oshirish hududiy markazi
“Ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi”kafedrasi, katta o‘qituvchi
Turaeva Sayyora Sattorovna
Surxandaryo VXTXKTUMOXM "
Ijtimoiy- iktisodiy f
anlar metolikasi" kafedrasi. katta o’qituvchi
TA’LIMDA INNOVATIV- KREATIVLIK-KASBIY KAMOLOTNING
MUHIM OMILI
Annotatsiya:
Maqolada ta’limda innovativ- kreativlik kasbiy kamolotning muxim
omili ekanligi hamda ijodkor shaxsning shakllanishida shaxsning o‘zaro mos
tarzda bajarilgan ijodiy faoliyat va ijodiy mahsulotlarni yaratish borasidagi
rivojlanishi ko‘rsatilgan
Kalit so‘zlar:
tanqidiy
fikrlash, muammolarni yechish, bilimlarni qo’llash,
yaratuvchanlik va tadbirkorlik, shaxsiy ko’nikmalar, muloqot,
hamkorlik,
yetakchilik, mustaqil o’rganish
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga
Murojaatnomasida maktab o’quv dasturlarini ilg’or xorijiy tajriba asosida
takomillashtirish, o’quv yuklamalari va fanlarni qayta ko’rib chiqish,
ularni
xalqaro standartlarga moslashtirish, darslik va adabiyotlar sifatini oshirish zarurligi
ta'kidlandi.[1;1] Kasblar soni chegaralangan, inson qobiliyatining bugun
egallangan sarhadlari hali noma'lum bo’lgan
davrlarda, maktabning vazifasi
odamlarni savodli qilishdan, ularga bilim berishdan iborat bo’lgan. Bugun esa har
birimiz hayot tarzimiz, ishlashimiz va o’zaro munosabatimizni tubdan o’zgartirgan
texnologik inqilob jarayoniga guvoh bo’lyapmiz. Bu jarayon ko’lami, maqsadi va
murakkabligiga ko’ra, insoniyat shu vaqtgacha boshidan o’tkazgan o’zgarishlarga
o’xshamaydi. Natijada, bugungi o’zgarishlarga moslashish, o’zgarishlarni boshlab
berish uchun savodli bo’lishning o’zi kifoya qilmaydi.
Bugun ta'lim kontseptsiyasini ishlab chiqishda maktabni savodli inson
tayyorlovchi
institutdan, ko’nikma shakllantiruvchi institutga aylantirish
tamoyiliga tayanilmoqda. Natijada, maktab jamiyat XXI
asr mutaxassisidan talab
qilayotgan ko’nikmalar shakllanadigan hal qiluvchi maskanga aylandi.
Maktabni tamomlayotgan bolaning xotirasida bu yerda olgan bilimlarining
bir qismigina qoladi. Ammo o’n bir yillik ta'lim mobaynida orttirilgan
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
470
Чудакова Вера Петровна
доктор PhD по психологическим наукам; старший научный сотрудник,
тренер, мастер-практик системного NLP и глубинного консультирования;
коуч. Институт педагогики Национальной академии педагогических наук
Украины; Институт психологии имени Г. С. Костюка Национальной
академии педагогических наук Украины. г. Киев, Украина.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 210/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
229
Sh. S. Murodova
Buxoro viloyat Xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini
oshirish hududiy markazi “Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim metodikasi”
kafedrasi katta o‘qituvchisi
AKT VA MULTIMEDIYALARNING AHAMIYATI
Аннотация:
Ushbu maqolada axborot texnologiyalaridan axbortlashgan jamiyatda
unumli foydalanish va multimediya orqali berilayotgan materiallarni chuqurroq
va mukammalroq o`zlashtirish imkoniyatining mavjudligi haqida fikr yuritilgan.
Kalit so’zlar:
Axborot texnologiyasi, axborotlashtirilgan jamiyat, multimedia,
interaktiv muloqot, axborot zahiralari, multimedia
Axborot texnologiyasi - obyekt, jarayon va hodisaning holati haqidagi yangi
sifat axboroti olish uchun ma'lumotlar yozish, ishlov berish va uzatishning vosita
va uslublarning jamlanmasidan foydalanadigan jarayondir. Axborotlashgan
jamiyat haqida olimlar turlicha fikr yuritadilar. Masalan, yapon olimlarining
hisoblashicha, axborotlashgan jamiyatda kompyuterlashtirish jarayoni odamlarga
ishonchli axborot manbaidan foydalanish, ishlab chiqarish va ijtimoiy sohalarda
axborotni qayta ishlashni axborotlashtirishning yuqori darajasini ta`minlashga
imkon beradi. Jamiyatni rivojlantirishda harakatlantiruvchi kuch moddiy
mahsulot emas, balki axborot ishlab chiqarish bo'lmog'i lozim.
Axborotlashtirilgan jamiyat - jamiyatning ko'pchilik a`zolari axborot, ayniqsa
uning oliy shakli bo'lmish bilimlarni ishlab chiqarish, saqlash, qayta ishlash va
amalga oshirish bilan band bo'lgan jamiyatdir. Axborotlashgan jamiyatga
konpyuter va telekommmunikatsiya axborot texnologiyalari negizida yangi
axborotni qayta ishlash sanoati yuzaga keladi. Zamonaviy axborot texnologiyasi
komyuter texnikasi va aloqa vositalari sohasidagi yutuqlarga tayanadi. Hozirda
kompyuter texnikasi va axborot texnologiyalarining gurkirab rivojlanishi turli xil
axborotdan unumli foydalanishga qaratilgan axborot jamiyatining rivojlanishiga
turtki bo`ldi. Bu jamiyatda ko`pchilik ishlovchilar axborot, uning oliy shakli
bo`lmish bilimlarni ishlab chiqish, saqlash, ishlov berish va amalga oshirish bilan
band bo`ladilar. Axborot jamiyatida kompyuterlashtirish jarayoni odamlarga
ishonchli axborot manbalaridan foydalanish, ishlab chiqarish va ijtimoiy
sohalarda axborotga ishlov berishni avtomatlashtirishning yuqori darajasini
ta'minlashga imkon beradi. Bu jamiyatda nafaqat ishlab chiqarish, balki butun
turmush tarzi, qadriyatlar tizimi ham o`zgaradi. Jami faoliyat mahsulotlarni
|
| |
-modda. Xizmat koʻrsatuvchi xoʻjaliklardan

3) ijtimoiy-madaniy soha obyektlari: sogʻliqni saqlash va madaniyat obyektlari,
bolalar
maktabgacha taʼlim obyektlari, bolalarning dam olish oromgohlari, sanatoriylar (profilaktoriylar),
dam olish bazalari, pansionatlar, jismoniy
tarbiya va sport obyektlari, aholiga maishiy xizmat
koʻrsatish sohasining ishlab chiqarishga oid boʻlmagan obyektlari (hammomlar, saunalar,
kirxonalar, tikuvchilik ustaxonalari hamda maishiy xizmatlar koʻrsatuvchi boshqa ustaxonalar);
4) oʻz xodimlariga yoki oʻzga shaxslarga xizmatlarni realizatsiya qilishni amalga oshiruvchi
umumiy ovqatlanish punktlari, oʻquv kombinatlari va shunga oʻxshash boshqa xoʻjaliklar, ishlab
chiqarishlar hamda xizmatlar.
(3-q.)
Xizmat koʻrsatuvchi xoʻjaliklardan olingan daromadlar xizmat koʻrsatuvchi
xoʻjaliklar tomonidan tovarlarni va xizmatlarni realizatsiya qilishdan olingan mablagʻlarning
summasi bilan xizmat koʻrsatuvchi xoʻjaliklarning umumiy faoliyatiga bogʻliq
xarajatlarning
summasi oʻrtasidagi ijobiy farq sifatida aniqlanadi.
(4-q.)
Ushbu boʻlimga muvofiq chegirib tashlanishi lozim boʻlgan xarajatlar xizmat
koʻrsatuvchi xoʻjaliklarning faoliyati bilan bogʻliq xarajatlar deb eʼtirof etiladi.
(5-q.)
Chegirib tashlanadigan xarajatlarning daromadlardan ortib ketishi xizmat koʻrsatuvchi
xoʻjaliklardan koʻrilgan zarar deb eʼtirof etiladi.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 217/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
237
Sharqliklar esa, aksincha, kreativlikni ezgulikning qayta tug‘ilish jarayoni, deb
tushunadilar (Xui, Sternberg, 2002 y.; Rudovich, Xui, 1997 y.; Rudovich, Yue,
2000 y.). Garchi g‘arblik va sharqliklarning kreativlik borasidagi qarashlari
turlicha bo‘lsa-da, biroq, har ikki madaniyat vakillari ham mazkur sifat va unga
egalikni yuqori baholaydilar (Kaufman, Lan, 2012 y.). Patti Drapeau nuqtai
nazariga ko‘ra kreativ fikrlash, eng avvalo,muayyan masala yuzasidan har
tomonlama fikrlash sanaladi.[3;4] Har tomonlama fikrlash o‘quvchilardan o‘quv
topshirig‘i, masalasi va vazifalarini bajarishda ko‘plab g‘oyalarga tayanishni talab
etadi. Bundan farqli ravishda bir tomonlama fikrlash esa birgina to‘g‘ri g‘oyaga
asoslanishni ifodalaydi. Mushohada yurit ishda masala yuzasidan bir va ko‘p
tomonlama fikrlashdan birini inkor etib bo‘lmaydi. Binobarin, bir va har
tomonlama fikrlash kreativlikni shakllantirishda birdek ahamiyat kasb etadi.
Ya’ni, topshiriqni bajarish, masalani yechishda o‘quvchi yechimning bir necha
variantini izlaydi (ko‘p tomonlama fikrlash), keyin esa eng maqbul natijani
kafolatlovchi birgina to‘g‘ri yechimda to‘xtaladi (bir tomonlama fikrlash).
Yuqorida bildirilgan fikrlarga tayangan holda “kreativlik”tushunchasini
quyidagicha sharhlash mumkin:
Kreativlik
(lot., ing. “create ” – yaratish,
“creative” – yaratuvchi, ijodkor) –individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga
tayyorlikni tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga
kiruvchi ijodiy qobiliyati.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga
Murojaatnomasi. “Yangi O‘zbekiston”, 2020 yil 25-yanvar.
2.Sh.Mirziyoev. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi
bosqichga ko‘taramiz. Asarlar ,1-jild. T, “O‘zbekiston”, 2017, 516-b.
3. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative
thinking and problem soving). –
Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014. – p. 4.
|
| |
-modda. Umidsiz qarzlar boʻyicha xarajatlar

|
-modda. Umidsiz qarzlar boʻyicha xarajatlar Pdf ko'rish
|
bet | 229/352 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,93 Mb. | | #248757 |
Bog'liq soliq kodeksi 2023313-modda. Umidsiz qarzlar boʻyicha xarajatlar
(1-q.)
Ushbu modda maqsadlarida, sudning qaroriga koʻra, bankrotlik, tugatish, qarzdor
vafot etganligi tufayli majburiyatlar tugatilganligi oqibatida yoki daʼvo muddati oʻtganligi
oqibatida toʻlanishi mumkin boʻlmagan qarz umidsiz qarz deb eʼtirof etiladi.
(2-q.)
Soliq toʻlovchi oldingi hisobot (soliq) davrlarida soliq solinadigan daromadlar olish
bilan bogʻliq boʻlgan umidsiz qarzlarni chegirib tashlashga haqli.
(3-q.)
Umidsiz qarzlarni chegirib tashlashga faqat qarz hisobdan chiqarilgan va soliq
toʻlovchining buxgalteriya hisobotida aks ettirilgan taqdirda yoʻl qoʻyiladi.
314-modda. Qoʻshilgan qiymat soligʻiga doir xarajatlar
(1-q.)
Agar ushbu moddada boshqacha qoida belgilanmagan boʻlsa, sotib olingan
tovarlarning (xizmatlarning) qiymatida qoʻshilgan qiymat soligʻi boʻyicha quyidagi chiqimlar
hisobga olinadi:
1) ushbu Kodeksning 267-moddasida nazarda tutilgan tartibda hisobga olinmaydigan
qoʻshilgan qiymat soligʻi summasi;
2) ushbu Kodeks 268-moddasining oltinchi qismida nazarda tutilgan tartibda qoʻshilgan
qiymat soligʻi summasi;
3) ushbu Kodeksning 270-moddasida koʻrsatilgan holda qoʻshilgan qiymat soligʻiga tuzatish
kiritish summasi.
(2-q.)
Qoʻshilgan qiymat soligʻi toʻlovchisi hisobga olinmaydigan qoʻshilgan qiymat soligʻi
summasini quyidagi hollarda xarajatlar jumlasiga kiritishga haqli:
1) ushbu Kodeks 268-moddasining beshinchi qismiga muvofiq mutanosib usulni qoʻllashda;
2) agar soliqning tuzatish kiritish summasini bunday tuzatish amalga oshirilayotgan sotib
olingan tovarlarning (xizmatlarning) qiymatiga kiritish mumkin boʻlmasa, qoʻshilgan qiymat
soligʻiga ushbu Kodeksning 269 va 270-moddalariga muvofiq tuzatish kiritishda;
3) ushbu Kodeksning 271-moddasida nazarda tutilgan tartibda qoʻshilgan qiymat soligʻiga
tuzatish kiritishda.
|
| |
-modda. Oddiy shirkat (birgalikdagi faoliyat

319-modda. Oddiy shirkat (birgalikdagi faoliyat shartnomasi) doirasida operatsiyalarni amalga oshirishda soliqni hisoblab chiqarish va toʻlashning oʻziga xos xususiyatlari (1-q.)
Soliq solish maqsadlarida ushbu Kodeksning 275-moddasida nazarda tutilgan tartibda
aniqlanadigan, oddiy shirkatning (birgalikdagi faoliyat shartnomasining) ishonchli shaxsi oddiy
shirkat shartnomasi (birgalikdagi faoliyat shartnomasi) doirasida amalga oshiriladigan faoliyat
boʻyicha soliq toʻlovchi deb eʼtirof etiladi.
(2-q.)
Ushbu Kodeksning 275-moddasida nazarda tutilgan operatsiyalarning umumiy
hisobini yuritish, shu jumladan soliq hisobi va hisobga qoʻyish tartibi toʻgʻrisidagi qoidalar foyda
soligʻini hisoblab chiqarish hamda toʻlashda qoʻllaniladi.
(3-q.)
Soliq boʻyicha oddiy shirkat shartnomasi (birgalikdagi faoliyat shartnomasi)
sherigining (ishtirokchisining) soliq bazasini aniqlashda, uning tomonidan umumiy mulkka pulsiz
hissa sifatida ulush kiritilgan taqdirda:
1) mol-mulkning baholash qiymati va ushbu mol-mulkning qoldiq qiymati oʻrtasidagi ijobiy
farq jami daromadga kiritiladi;
2) salbiy farq soliq bazasini kamaytirmaydi.
(4-q.)
Ishonchli shaxs oddiy shirkat shartnomasi (birgalikdagi faoliyat toʻgʻrisidagi
shartnomasi) barcha sheriklarining (ishtirokchilarining) ushbu oddiy shirkatning (birgalikdagi
faoliyat toʻgʻrisidagi shartnomasi) faoliyati bilan bogʻliq boʻlgan daromadlar va xarajatlarning
alohida-alohida hisobini yuritadi, bunday faoliyat boʻyicha alohida soliq bazasini aniqlaydi,
soliqni hisoblab chiqaradi va toʻlaydi. Bunda ushbu shaxs mazkur soliq summasiga nisbatan ushbu
Kodeksda belgilangan soliq toʻlovchining barcha huquqlariga ega boʻladi va majburiyatlarini oʻz
zimmasiga oladi.
(5-q.)
Ishonchli shaxs foyda soligʻi boʻyicha soliq imtiyozlarini va (yoki) pasaytirilgan soliq
stavkalarini qoʻllashga haqli emas.
(6-q.)
Birgalikdagi faoliyat natijasida olingan daromad birgalikdagi faoliyat sheriklari
(ishtirokchilari) oʻrtasida har bir sherik (ishtirokchi) hissasining ulushi asosida yoki oddiy shirkat
shartnomasining (birgalikdagi faoliyat shartnomasi) shartlariga muvofiq taqsimlanadi. Mazkur
daromad har bir sherikda (ishtirokchida) dividendga tenglashtiriladi va unga ushbu Kodeksga
muvofiq soliq solinadi.
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti - bet 272

344
iste’mol
qilib turilsa uyquni yaxshilab, ishtaxani ochadi, qon bosimini o’nglaydi.
Sifatsiz asal
foyda o’rniga organizmga zarar keltirshi mumkin, inson organizmini zaxarlab ovqat hazm qilishni
buzadi va hokazo. Asalning shifobaxshlik xususiyati uning kelib chiqishiga, olish texnologiyasiga,
qayta ishlash, saqlash sharoitiga va boshqa omillarga bog’liq bo’ladi.
Qishloq xo’jaligi ekinlarini changlatib, xalq xo’jaligiga bebaho foyda keltiradi. Asalarilar
qishloq xo’jaligi ekinlarini changlatish natijasida olingan hosildan keluvchi foyda, uning barcha
boshqa mahsulotlaridan olinadigan foydadan 10-17 marta ortiq ekanligi dunyo olimlari tomonidan
isbotlab berilgan. Yaylov va butazorlardagi dukkakli o’simliklarni changlatib, uning hosildorligini
oshirib chorvachilikning rivojalanishiga ham ijobiy ta’sir ko’rsatadi. Oliy malakali,
chuqur va
mustaxkam bilimli mutaxassislargina asalarichilik sohasini yaxshi olib borishlari mumkin.
Asalarilarning changlatishdagi ahamiyati azaldan ma’lum. O’simliklarning changlanish
masalasi bilan ko’pgina olimlar shug’ullanishgan. Ular asalarilar
poliz ekinlari va mevali
daraxtlarni changlatishda qatnashib, ularning hosildorligini 4-5 marta oshirganligini isbotlaganlar.
Asalarilar yordamida va boshqa kompleks tadbirlarni qo’llab, hosilni oshirish masalasiga
mamlakatning barcha viloyatlarida ham ahamiyat berilmoqda. Olimlarning ma’lumotlariga ko’ra
o’simliklarni asalarilar yordamida changlatish beda hosilini 180-250% gacha, kungaboqarni 40-
50% gacha, qora bug’doyni 1,5 marta, karam, sholg’om, piyozni 30-40% gacha, zig’irni 27%
gacha va paxta hosildorligini 2,0-2,5 s.ga oshiradi.
Максименко Сергей Дмитриевич - «Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы...

|
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» Pdf ko'rish
|
bet | 432/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)Максименко Сергей Дмитриевич
академик Национальной академии педагогических наук Украины,
доктор психологических наук, профессор, академик-секретарь отделения
психологии, возрастной физиологии и дефектологии Национальной академии
педагогических наук Украины; директор Института психологии имени
Г. С. Костюка Национальной академии педагогических наук Украины.
г. Киев, Украина.
Абдулаева Барно Сайфутдиновна
доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и
инновациям. Ташкентский государственный педагогический университет им.
Низами. г. Ташкент, Республика Узбекистан.
Бафаев Мухиддин Мухаматович
доктор PhD по психологическим наукам, доцент, заведующий кафедрой
практической психологии. Ташкентский государственный педагогический
университет им. Низами. г. Ташкент, Республика Узбекистан
Усманова Манзура Наимовна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии,
Бухарский государственный университет. г. Бухара. Республика Узбекистан
Касимов Убайдулла Ахрорович
кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедры педагогики и
психологии, Региональный центр переподготовки и повышения
квалификации работников народного образования Бухарской области.
Бухара. Республика Узбекистан
УКРАИНСКО-УЗБЕКСКИЙ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИЯ «ТЕХНОЛОГИИ
ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К
ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»,
ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ
В БЫСТРОИЗМЕНЯЮЩИХСЯ УСЛОВИЯХ
Аннотация:
В статье представлен украинско-узбекский опыт реализация
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
|
-modda. Xedjirlash operatsiyasi boʻyicha

(10-q.)
Soliq toʻlovchilarning konsolidatsiyalashgan guruhi ishtirokchisi boʻlgan banklar
soliq toʻlovchilar konsolidatsiyalashgan guruhi ishtirokchilaridan birining bu guruhning boshqa
ishtirokchilari oldidagi qarziga taalluqli qism boʻyicha ushbu Kodeksning 315-moddasiga
muvofiq zaxirani shakllantirmaydi. Guruhga kirish chogʻida banklar zaxirani bu guruhning boshqa
ishtirokchilariga tegishli boʻlgan qarzning summasiga tiklaydi. Tegishli summalar bank soliq
toʻlovchilarning konsolidatsiyalashgan guruhi aʼzosiga aylangan soliq davridan oldingi soliq
davridagi jami daromad tarkibiga kiritiladi.
(11-q.)
Soliq toʻlovchilar konsolidatsiyalashgan guruhining ushbu guruh tarkibiga kirgan,
soliq davridan oldingi soliq davrlarida ushbu boʻlimga muvofiq hisoblab chiqarilgan zararlarni
koʻrgan aʼzolari konsolidatsiyalashgan soliq bazasini oʻzlari koʻrgan zararning butun summasiga
yoki ushbu summaning bir qismiga kamaytirishga yoxud ushbu guruh tarkibiga kirgan soliq
davridan eʼtiboran zararlarni ushbu Kodeksning 333-moddasida belgilangan tartibda kelgusiga
oʻtkazishga haqli emas.
(12-q.)
Soliq toʻlovchilar konsolidatsiyalashgan guruhi aʼzolarining ushbu guruh tarkibiga
kirguniga qadar koʻrgan zararlarini (shu jumladan ushbu Kodeksning 302-moddasiga muvofiq
xizmat koʻrsatuvchi xoʻjaliklar obyektlaridan foydalanganlik oqibatida koʻrilgan zararlarni)
konsolidatsiyalashgan soliq bazasi bilan umumlashtirishga yoʻl qoʻyilmaydi. Mazkur qoida soliq
toʻlovchilarning konsolidatsiyalashgan guruhi tarkibiga ushbu guruhning ishtirokchisiga qoʻshib
olish yoki bunday guruhning ishtirokchisiga qoʻshib yuborish yoʻli bilan kirgan yuridik shaxslar
koʻrgan zararlarga nisbatan ham tatbiq etiladi.
(13-q.)
Kodeksning ushbu boʻlimida nazarda tutilgan soliq solish maqsadida qabul
qilinadigan xarajatlar normativlari soliq toʻlovchilar konsolidatsiyalashgan guruhining har bir
ishtirokchisi tomonidan qoʻllaniladi.
(14-q.)
Ushbu Kodeksda qimmatli qogʻozlar bozorining professional ishtirokchilari
boʻlmagan soliq toʻlovchilar uchun belgilangan qimmatli qogʻozlarga va muddatli bitimlarning
moliyaviy vositalariga doir operatsiyalar boʻyicha soliq bazasini aniqlashning oʻziga xos
xususiyatlari soliq bazasini alohida aniqlashga, shuningdek soliq bazasini koʻrilgan zararlar
summasiga kamaytirishga va zararlarni kelgusi davrga oʻtkazishga taalluqli qismi boʻyicha
konsolidatsiyalashgan soliq bazasini hisoblab chiqarishda qoʻllaniladi.
(15-q.)
Ushbu moddada belgilangan qoidalar faqat 337-moddaning 12-bandida belgilangan
soliq stavkasi qoʻllaniladigan soliq bazasini aniqlashga, banklar uchun esa ushbu Kodeks 337-
moddasining 1-bandida belgilangan soliq stavkasi qoʻllaniladigan soliq bazasini aniqlashga
nisbatan tatbiq etiladi.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 212/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
231
xotira, hajm va kompyuter kirish-chiqish kanallari bo’yicha almashuvi tezligini
taxminan ikki baravar oshirilishi talab etiladi;
“Inson-kompyuter” interaktiv muloqotining yangi darajasini ta'minlanishi.
Bunda muloqot jarayonida foydalanuvchi ancha keng va har tomonlama
axborotlarni oladiki, mazkur holat ta'lim, ishlash yoki dam olish sharoitlarini
yaxshilashga imkon beradi. Ta'lim jarayonida multimedia vositalari yordamida
darslarning samaradorligini oshirish hozirgi kunning dolzarb masalalaridandir.
Rivojlangan xorijiy davlatlarda o`qitishning bu usulini ta'lim sohasining
barcha yo`nalishlari bo`yicha tadbiq qilinmoqda. Hozirgi amaliyot shuni
ko`rsatmoqdaki, multimedia vositalari yordamida o`quvchilarni o`qitish ikki
barobar samarali bo`lmoqda. Mazkur vosita yordamida o`qitishda an'anaviy
ta'lim usullariga nisbatan o`rtacha 30%gacha vaqtni tejash mumkin hamda
olingan bilimlar o`quvchilar xotirasida uzoq muddat saqlanib qoladi.
Ma'lumki, eshitgan materialning to`rtdan bir qismi xotirada qoladigan bo`lsa,
o`quvchilarga beriladigan materialning video (ko`rish) orqali amalga oshirsak,
axborotni xotirada saqlanib qolishi va tasavvur qilish imkoniyati 25-30%gacha
ortadi. Shuningdek, mazkur o`quv materiallari audio, video, grafika
ko`rinishida mujassamlashtirilgan holatda o`quvchilarga berilsa, materiallarni
xotirada saqlab qolish 75%ga ortishi kuzatilmoqda. Ta'lim sohasida multimedia
vositalari yordamida o`quvchilarga bilim berish quyidagi afzalliklarga ega:
- ta'lim jarayonida berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalroq
o`zlashtirish imkoniyatining mavjudligi;
- ma'lumotlarni vizuallashtirish imkoniyati; dars jarayonida bilim olish vaqtining
qisqarishi natijasida vaqtni tejash imkoniyatiga erishuvi;
- olingan bilimlar kishi xotirasida uzoq muddat saqlanib, kerak bo`lganda
amaliyotda qo`llashimkoniyatiga erishuvi.
Xulosa qilib shuni aytish kerakki, har bir ta'lim vositasi talab darajasida ishlab
chiqilib, o`z o`rnida va samarali foydalanilsa, ta'lim jarayonida mazmunni
o`zlashtirishga kata yordam beradi. Ta'lim jarayonidagi eng muhim vositalar
yuqorida ta'rif berilgan kompyuter vositalari hisoblanadi. Bu vositalar dars
jarayonini
ko`rgazmali
qilishga,
o`quv
materialining
o`zlashtirilishini
yengillashtirishga va ta'lim oluvchilarning motivatsiyasini oshirishga xizmat qiladi.
“Yuz marta gapirgandan ko`ra, bir marta ko`rgan afzal” degan xalq iborasi
bunga yaqqol misol bo`la oladi. Ko`rgazmalilik, tushunarlilik va misol-
namunalardan foydalanish kabi didaktik tamoyillar bu iboraga javob beradi.
Chunki bu vositalardan foydalanishning mohiyati, ta'lim oluvchilarda bilimlarni
ko`rgazmali va imkon qadar real hayotga yaqin holda shakllantirishdan iboratdir.
|
| |
Nazorat uchun savolar - Vazirligi urganch davlat

|
Vazirligi urganch davlat
|
bet | 227/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22 Nazorat uchun savolar:
1.Xonliklar davridagi ilm-fan, ta’lim-tarbiyadagi o‘zgarishlar haqida gapiring. 2.Mazkur davrda ayollar maktabida ta’lim tizimi va mazmuni haqida so‘zlab bering.
3.Jahon otin Uvaysiyning qizlar maktabida ta’lim mazmuni qanday bo‘lgan? 4.Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning “Odob as-solihin” asarining mazmunini so‘zlab bering.
5.Jadidchilik harakatining kelib chiqish omillari nimalardan iborat? 6.Mahmudxo‘ja Behbudiy ta’lim tizimini rivojlantirishga qanday hissa qo‘shdi? 7.Munavvar qori qanday g‘oyalar bilan maydonga chiqdi?
8.Avbdulla Avloniy va Shakuriy Turkiston o‘lkasining ijtimoiy-siyosiy, ilmiy- madaniy rivojlanishiga qanday hissa qo‘shdilar
9.1917-yil O‘zbekiston tarixida qanday siyosiy voqea ro‘y berdi? 10.O‘zbekistonda qachon arab yozuvidan lotin yozuviga, so‘ngra kirill yozuviga o‘tildi?
11.«Savodsizlikni tugatish» kompaniyasi haqida nimalarni bilasiz? 12.O‘zbekistonda sobiq sho‘rolar davrida mavjud bo‘lgan qanday bosqichlardan iborat maktablar haqida bilasiz?
13.O‘zbekistonda birinchi universitet qachon tashkil etilgan?
mavzu: Xozirgi davrda jaxon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.
Reja:
Jaxon mamlakatlari ta’lim tizimi.Iqtisodiy rivojlangan davlatlar ta’lim tizimi.
Ta’lim modellari. XX asr jaxon ta’lim tizimidagi global tendentsiyalar.Xalqaro loyixalar va ta’lim dasturlari.
Tayanch tushunchalar
XTSK (Xalqaro ta’lim standart klassifikatsiyasi)- Unda yettita bosqich ko‘rsatilgan. 0 - maktabgacha ta’lim; 1 - boshlang‘ich ta’lim; 2 - o ‘rta
144 Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik.- Т.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017-yil, 416 bet.
ta’limning birinchi bosqichi; 3 - o ‘rta ta’limning ikkinchi bosqichi’ 4 — o ‘rta ta'limdan keyingi ta’lim (oliy ta’lim emas); 5 - oliy ta’limning birinchi bosqichi; 6 - oliy ta’limning ikkinchi bosqichi - oliy ta’limdan keyingi ta’lim.
|
| |
Kartoshkachilikning xalq xo’jaligidagi ahamiyati

302
guruhi tarkibiga kiruvchi vitaminlar shuningdek,
har xil moddalar, kaliy, fosfor va boshqa o’nlab
moddalar bor.
Kartoshkadan asosan xushxo’r to’yimli oziq-ovqat shaklida foydalaniladi, uni me’yor
darajasida iste’mol etish inson tomonidan iste’mol etiladigan ko’pgina mahsulotlarni
yaxshi hazm
bo’lishiga ham yordam beradi. Yevropa va Lotin Amerikasi mamlakatlarida o’simlikchilik oziq-
ovqatlar balansi tarkibida kartoshka don mahsulotlaridan keyin ikkinchi o’rinda turadi.
O’zbekistonda ham aholining kartoshkaga bo’lgan talabi va uni qondirish darajasi kuzatilib
borilmoqda. Kartoshkani qayta ishlash jarayonida kraxmal va spirt olinadi. Ular asosan shirinlik va
alkogol ichimliklar ishlab chiqarishda foydalaniladi.
Kartoshka tuganaklaridan 25 foizgacha kraxmal olinadi. Bir gektar kartoshka hosilidan g’alla
ekinlariga nisbatan 3-4 marta ko’proq spirt olinadi. Bundan tashqari 1 tonna kartoshkadan spirt olish
uchun qayta ishlash jarayonida 1500 l barda olinadi va chorvachilikda ozuqa shaklida foydalaniladi.
Kartoshkadan cho’chqalarni
oziqlantirish, o’ta sifatli go’sht ishlab chiqarishga imkoniyat
yaratadi. Sug’oriladigan yerlarda ertagi va kechki navlaridan 2
marta hosil olish, aholining
kartoshkaga bo’lgan talabini taqvim yil davomida barqaror ta’min etishga sharoit yaratadi va h.k.
O’zbekistonda kartoshkachilikni
intensiv rivojlantirish yer, suv, mehnat va boshqa resurslar
potensialidan foydalanish samaradorligini oshirishga sharoit yaratadi.
15.12.Kartoshkachilikning rivojlanishi, hozirgi ahvoli va istiqboli
O’zbekistonda kartoshkachilikni rivojlantirish tarixi taxminan 130 yilga teng, uning urug’i Lotin
Amerikasi mamlakatlaridan Rossiyaga, Rossiyadan O’zbekistonga keltirilgan.
Kartoshka biologik xususiyatiga ko’ra o’rtacha iqlim +20 dan oshmagan
issiqlikda samarali
rivojlantiriladi. O’zbekiston iqlimi keskin kontinental va qurg’oqchil mintaqadir. Havo va tuproqning
o’ta issiqligi kartoshka o’stirish uchun noqulaylik tug’diradi. Bunday sharoit fotosintezni
sekinlashtiradi, oqibatda kartoshkaning tugish va ildiz sistemasining rivojlanishiga va nihoyat, uning
hosildorligiga va sifatiga salbiy ta’sir qiladi. Yoz oylarida me’yordan ortiqcha
quyosh nuri hosil
to’planishiga salbiy ta’sir ko’rsatadi.
Respublika olimlari sug’oriladigan maydonlarda kartoshkadan yuqori hosil olishning
kompleks texnologik, seleksiya va urug’chilik va boshqa masalalarining nazariy va uslubiy asoslarini,
binobarin tarmoqning samaradorligini oshirish uchun sharoit yaratdilar.
Taxlillar shuni ko’rsatadiki kartoshkachilikning rivojlanish darajasi ayrim yillarda keskin tafovut
qiladi(1-jadval).
-jadval 
O’zbekistonda baliq ovlashning barcha xo’jalik toifalari bo’yicha tahlili (2011-2014

342
Dehqon
va aholining
shaxsiy
yordamchi
xo’jaliklari
1886,3
2873,2
4233,7
8877,9
+6991,6
4,7 m.
Salmog’i
11,2
11,1
11,1
19,1
+7,9
X
Qishloq
xo’jaligi
faoliyatini
amalga
oshiruvchi tashkilotlar
10217,2
15505,2
22533,0
24020,3
+13803,1
2,3 m.
Salmog’i
60,5
59,9
59,1
51,6
-8,9
X
*
O’zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo’mitasi. Yillik statistik to’plammateriallari.
O’zbekiston qishloq xo’jaligi. Toshkent 2015
Jadval ma’lumotlari tahlili shuni ko’rsatadiki, 2011-2014 yillarda respublika bo’yicha
baliqchilikda keskin o’zgarishlar bo’lgan, barcha toifadagi xo’jaliklarda ham, fermer xo’jaliklarida
ham baliq ovlash 2,8 martaga oshgan. Bu o’sish dehqon va
aholining shaxsiy yordamchi
xo’jaliklarida juda yuqori bo’lib, 4,7 martani tashkil etgan. 2011
yilda asosiy salmoq qishloq
xo’jaligi faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar
hissasiga to’g’ri kelib, 60,5 ni tashkil qilgan bo’lsa, fermer xo’jaliklari
hamda
de
hqon va aholining shaxsiy yordamchi xo’jaliklari mos ravishda 28,3 va 11,2 % salmoqqa
ega bo’lgan. Lekin bu 2014 yilga kelib, fermer xo’jaliklari hamda dehqon va aholining shaxsiy
yordamchi xo’jaliklarida mos ravishda – 29,3 va 19,1 % ni tashkil qilgan bo’lsa - qishloq xo’jaligi
faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar hissasi kamayib borgan ya’ni, 60,5 % dan 51,6 punktga
tushib qolgan. Bu esa baliq yetishtirishda tobora fermer xo’jaliklari va alohida tadbirkorlarning
hissasi tobora ortib borayotganligidan dalolat beradi.
- yilda amalga oshirilgan milliy

|
- yilda amalga oshirilgan milliy
|
bet | 222/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.221924- yilda amalga oshirilgan milliy davlat chegaralanishi natijasida mintaqa kartasi qaytadan tuzildi.
Sobiq Sovet hokimiyati yillarida kommunistik partiya rahbarligida respublikada adolatsiz milliy siyosat amalga oshirildi.
To‘ntarishning dastlabki kunlaridan boshlaboq mamlakatda bir tomonlama madaniy inqilobning amalga oshirilishiga alohida ahamiyat berildi, maktablarda o‘quv- tarbiya ishlari mazmuni tuzumning maqsadi asosida o‘zgardi. Din va "Qur’oni Karim"ga e’tibor umuman taqiqlandi. Tarix darslarida voqealar buzib talqin etildi. Adabiyot darslariga esa ko‘proq rus yozuchilarining asarlari bilan tanishtirishga katta ahamiyat berildi.
Sho‘rolar tuzumi davrida kommunistik firqa qarorlari asosida pedagogika fanini shakllantirishda rus pedagoglari asarlaridan unumli foydalanib asarlar yozishga zo‘r berildi. Aksariyat hollarda esa rus pedagog olimlari yozgan darsliklardan foydalanildi. Natijada o‘zbek pedagogikasi markscha- lenincha nazariya doirasida shakllangan sohta fanga aylanib ketdi. Bu davrda nafaqat pedagogika, balki boshqa fanlarning ham rivojlanishi sust kechdi. Masalan, "O‘zbekiston tarixi" aslida "SSSR tarixi" darsligining ilovasi edi. "SSSR tarixi" esa Rossiya tarixidan iborat bo‘lganligi ma’lum. Xuddi shu kabi o‘zbek pedagogikasi ham sovet pedagogikasining tarkibiy qismiga aylandi. O‘sha davrlarda yozilgan ko‘pgina pedagogik asarlar bugungi kunda o‘z ahamiyatini yo‘qotdi. Chunki o‘zbek pedagogikasi nihoyatda siyosiylashgan edi. Pedagog olimlar tadqiqotlarida Marks, Engels, Lenin asarlaridan ko‘chirmalar asosiy o‘rinni ishg‘ol qilardi.
Bolalar va o‘smirlarga umumiy ta’lim berishni tezlashtirish hamda kattalar o‘rtasida savodsizlikni tugatish harakati boshlandi. 1930- yil 14- avgustda sobiq SSR Ittifoqi Markaziy Ijroiya Komiteti va Xalq Komissarlari Soveti tomonidan qaror qabul qilindi. Bu qaror umumiy boshlang‘ich ta’limni joriy etish va savodsizlikni qisqartirishga yordam berdi. 30- yillarning oxirlariga kelib, umumiy yetti yillik ta’limni amalga oshirishga kirishildi.
Biroq bu borada jiddiy xatoliklarga yo‘l qo‘yildi. Jumladan, maktab yoshidagi bolalarning bir qismi o‘qishga tortilmadi. Mahalliy millat bolalari orasida o‘qishni tashlab ketish ortib bordi. Ko‘pgina maktablarda muallimlarning bilim darajasi
143 Sharifzoda, S.O‘., Xudoynazarov, E.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi (2-qism): darslik /– Toshkent: Bookmany print, 2022. - 286 b.
etarli bo‘lmaganligi tufayli o‘qish saviyasi talabga javob bermas edi. Shuningdek, maktablar soni muttasil ortib borayotgan bo‘lsada, ularning o‘quv moddiy bazasi nochor ahvolda qolayotgan edi.
Ma’lumki, bolsheviklar mafkurasi negizida sinfiy kurash g‘oyasi ustivorlik qildi. O‘zgacha fikrlashni "sinfiy dushman" deb baholandi.
|
| |
Основы пакета - bet 226

|
Основы пакета Pdf ko'rish
|
bet | 226/354 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 5,65 Mb. | | #119800 |
Bog'liq Основы пакета (1)
314
quyidagidan iborat: uzatilishi lozim bo‗lgan 8 bitli axborotni 6 ternerli (3 qiymatli -
3,5 V, +3,5 V va 0 V) signalga o‗zgartiriladi. Ular keyin ikki taktda uchta o‗ralgan
juftlik kabeli orqali uzatiladi. Olti razryadli uch qiymatli kodda umumiy bo‗lishi
mumkin bo‗lgan holatlar soni 3
6
=729 ga teng bo‗ladi, bu esa 2
8
=256 dan ko‗p,
ya‘ni razryadlar sonini kamayishi hech qanday muammoga olib kelmaydi. Natijada
har bir o‗ralgan juftlikdan 25 Mbit/s tezlikda axborot o‗tadi, ya‘ni 12,5 MGs
o‗tkazish yo‗lagi ta‘lab qilinadi xolos (4.36-rasm). Axborot uzatish uchun bir
vaqtning o‗zida ikkita ikki tarafga yo‗nalgan o‗ralgan juftlik (BI-D3 va BI-D4) va
bir tomonga yo‗nalgan (TX_D1 yoki RX_D2) juftlikdan foydalaniladi. To‗rtinchi
o‗ralgan juftlik axborot uzatishda qatnashmaydi (TX_DI yoki RX_D2), kolliziya
holatini aniqlash uchun ishlatiladi.
Tarmoq butunligini nazorat qilish uchun 100 BASE-T4 da ham maxsus
FLP signalni tarmoq paketi tugab keyingisi boshlanish oralig‗ida uzatish ko‗zda
tutilgan. Aloqa yo‗li butunligi yorug‗lik diodlari ―Link‖ yonishi orqali ma‘lum
bo‗ladi.
4.35 – rasm. 100BASE-T4 tarmoqning to„g„ri va chorraha kabeli.
TX+
TX-
RX+
RX-
TX+
TX-
RX+
RX-
1
2
3
6
1
2
3
6
Kontakt Zanjir Chorraha kabel Zanjir Kontakt
TX+
TX-
RX+
RX-
TX+
TX-
RX+
RX-
1
2
3
6
1
2
3
6
Kontakt Zanjir Tо‗g‗ri kabel Zanjir Kontakt
BI-D3+
BI-D3-
BI-D3+
BI-D3-
4
5
7
8
4
5
7
8
BI-D3+
BI-D3-
BI-D3+
BI-D3-
BI-D3+
BI-D3-
BI-D3+
BI-D3-
4
5
7
8
BI-D3+
BI-D3-
BI-D3+
BI-D3-
4
5
7
8
|
| |
Основы пакета - bet 241

|
Основы пакета Pdf ko'rish
|
bet | 241/354 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 5,65 Mb. | | #119800 |
Bog'liq Основы пакета (1)
334
Undan tashqari, ikki kommutatorning bevosita ulangan portlari
belgilarning kelishilgan qiymatini shu portlar orqali o‗tadigan har bir virtual
kanalga ishlatishi kerak.
Virtual kanallar o‗rnatilgandan so‗ng oxiridagi tugunlar ularni axborot
uzatish uchun ishlatishlari mumkin. Buning uchun tarmoq ma‘muri har bir
oxiridagi tugun uchun ARP jadvalini statik yozuvini yaratishi kerak. Har bir
bunday yozuvda qabul qilish tugunining IP-manzili bilan shu tugunga olib
keluvchi virtual kanal belgisining dastlabki qiymati o‗rtasidagi moslik o‗rnatiladi.
Masalan, S1 kompyuterning ARP jadvalida S4 serveriga olib keluvchi S4
serverning IP-manzilini 102 belgiga virtual kanal uchun aks ettiruvchi yozuv
bo‗lishi kerak.
Keling, hozir S1 kompyuterining S4 serverga jo‗natgan bitta kanal yo‗lini
kuzatamiz. Kadrni joʻnatganda (4.5-rasmdagi 1 bosqich) kompyuter manzillar
maydoniga uning ARP jadvalidan olingan 102 belgini dastlabki qiymatini
joylashtiradi.
S1 kommutatori 1 portga 102 belgili kadrni olib, o‗zining ulash jadvalini
ko‗rib chiqadi va bunday kadr 3 portga jo‗natilishi kerakligini topadi, undagi
belgining qiymatini esa 106 ga almashtirishi kerak.
S1 kommutatorining xarakati natijasida kadr 3 port orqali S2
kommutatoriga jo‗natiladi (2 bosqich). S2 kommutatori o‗zining ulash jadvalini
ishlatib tegishli yozuvni topadi, yaʻni belgi qiymatini 117 almashtirish va
belgilangan tugunga kadrni jo‗natish – S4 serverga. Shu bilan almashuv tugaydi,
javobni qaytarishda esa S4 server S1 kompyuteriga olib boruvchi virtual kanal
manzili sifatida 117 belgini ishlatadi.
Bayon qilinishdan ko‗rinadiki, ulash (kommutatsiyalash) juda tejamli,
chunki uzatilayotgan kadrni o‗zgartirish minimal darajada – faqat belgi qiymatini
o‗zgartirishdan iborat. Kadrlarda faqat qabul qiluvchining manzili ko‗rsatiladi,
Frame Relay tarmoqlarida uning vazifasini belgi bajaradi. Jo‗natuvchining manzili
|
| |
Основы пакета - bet 227

|
Основы пакета Pdf ko'rish
|
bet | 227/354 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 5,65 Mb. | | #119800 |
Bog'liq Основы пакета (1)
315
100BASE-FX uskunasi. Shisha tolali kabellarni 100BASE-FX segmentida
ishlatilishi tarmoq uzunligini sezilarli darajada uzaytiradi va shuningdek elektr
yo‗nalishlardan xoli bo‗lish hamda uzatiladigan axborot maxfiyligini ta‘minlash
imkoniyatlarini berdi.
4.36 – rasm. 100BASE-T4 segmentida 8V/6T axborotini kodlash.
100BASE-FX uskunalari 10BASE-FL uskunasiga juda ham yaqin. Xuddi
shuningdek bu yerda ham ―passiv yulduz‖ topologiyasidan foydalanilgan, ikkita
ikki tarafga yo‗naltirilgan shisha tolali kabel yordamida kompyuterlarni
konsentratorlarga ulash orqali (4.37-rasm) tarmoq hosil qilinadi.
Tarmoq adapterlari bilan kabellar o‗rtasidagi alohida chiqarilgan transiver
ham o‗rnatilishi mumkin. 10BASE-FL segmenti kabi, shisha tolali kabellar
adapterga (transiverga) va konsentratorga SC, ST yoki FDDI razyomlari
yordamida ulanadi. ST razyomida maxsus mexanizmi bor, qolgan SC va FDDI
razyomlarini ulanishi oddiy.
7
6
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
0
Uzatiladigan axborot
Kodlashtiriladigan
axborot
3
4
5
0
1
2
40 ns 40 ns
80 ns
80 ns
316
4.37 – rasm. 100BASE-FX tarmog„iga kompyuterlarni ulash.
Kompyuter bilan konsentrator o‗rtasidagi kabelning maksimal uzunligi 412
metrni tashkil etadi, lekin bu chegaralanish kabel sifatiga bog‗liq emas. Kabel
uzunligining chegaralanish sababi vaqt nisbatiga bog‗liq. Standart talabiga ko‗ra
yorug‗lik to‗lqin uzunligi 1,35 mkm bo‗lgan multimodeli yoki bir modeli kabel
qo‗llaniladi. Segmentda va razyomlarda signal quvvatining yo‗qolishi 11 dB dan
oshmasligi lozim. Shu jumladan kabelda 1 kilometr masofaga 1-5 dB yo‗qotish,
razyomda esa 0,5-2 dB yo‗qotish bo‗ladi (razyom sifatli o‗rnatilgan hol uchun).
Fast Ethernet ning boshqa segmentlari kabi 100BASE-FX segmentida ham
tarmoq butunligini nazorat qilish ko‗zda tutilgan. Aloqa yo‗li butunligi yorug‗lik
diodlari ―Link‖ yonishi orqali ma‘lum bo‗ladi.
Shisha tolali konsentrator
TX RX TX RX TX RX
FOMAU
TX
RX
Adapter
FOMAU
TX
RX
Adapter
FOMAU
TX
RX
Adapter
|
| |
Основы пакета - bet 229

320
analog tarmoqlarda esa yomonlashar edi. Operatorlar
uchun bu bildiradiki,
sekundiga birdan to yuzlab megabitlab keng oraliqdagi moslashuvchan ishonchli
kanal vositalarini paydo bo‗lganini bildirar edi.
T-1
multipleksorini
yaratilishi
bilan
PDH
texnologiyagasining
boshlanishiga qadam qo‗yildi, u raqamli ko‗rinishda multipleksirlashga, 24
abonentning tovushli trafigini uzatish va kommutatsiyalashga imkon bergan.
Chunki abonent avvalgidek odatdagi telefon
apparatidan foydalanar edi, yani
tovushni uzatish analog ko‗rinishda bo‗lgan, T-1 multipleksorlarining o‗zi
tovushni 8000 Gs chastota bilan raqamlashtirishni amalga oshirgan va shu bilan u
abonentni 64 Kbayt/s tezlikda axborotlarni uzatishning elementar raqamli kanalini
yaratgan.
T-1 qurilmasida sinxron vaqt bo‗yicha multipleksirlash texnikasi
ishlatiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

727
development of the real economy by types of economic activity in our country, its
share in the gross domestic product and exports.
In addition, scientifically based
proposals for innovative development of the economy have been developed.
Key words:
digital economy, industry, economic growth,
socio-economic
development, innovation, technology.
Introduction.
Digital technologies are the main tool in the digitalization of the
Real Economy. Also, a digital system will be created based on the mutual integration
of qualified personnel and other factors that can effectively use these technologies.
Therefore, the digitalization of economic processes is carried out not by one, but by
several factors. Another important aspect of the
matter is that new digital
technologies and the organization of placement in suitable conditions require a large
amount of capital. In addition, the
digitization of the economy, especially the
digitization of the production sector, requires new innovative developments.
Основы пакета - bet 240

333
Frame Relay da virtual kanallarni o‗rnatish amali tarmoq kommutatorlarida
ulanish (kommutatsiyalash) jadvalini tashkil etishdan iborat. Bunday amallarni
qo‗lda hamda tarmoqlarni boshqarish tizimida ham bajarish mumkin.
Frame Relay ning virtual kanallari
doimiy virtual kanallar (Permanent
Virtual Circuits, PVC) turiga tegishlidir, ularni
tarmoq operatori tomonidan
oldindan o‗rnatib qo‗yiladi.
Har bir kommutatorning ulanish jadvalida ushbu kommutatordan o‗tadigan
har bir virtual kanal haqida ikkita yozuv (ikki yo‗nalishning har biri uchun)
qilinishi kerak.
Ulanishlar jadvalini yozish to‗rtta asosiy maydondan tashkil topgan:
kanalning kirish portining nomeri;
paketni kirish portiga kelayotgan kanalni kirish belgisi;
chiqish portining nomeri;
paketning chiqish porti orqali uzatiladigan kanalni chiqish belgisi.
Masalan, S1 kommutatorining ( yozuv 1-102-3-106) ulash jadvalidagi
ikkinchi yozuv bildiradiki, 102 virtual kanal identifikatorili 1
portga keladigan
barcha paketlar 3 port tomon harakat qilishini va virtual kanalning identifikator
maydonida esa yangi qiymat – 106 paydo bo‗lishini bildiradi. Chunki bizning
misolimizda virtual kanal ikki yo‗nalishlidir, ulash jadvalida har
bir kanal uchun
har bir yo‗nalishga belgini o‗zgartirishni bayon etuvchi ikkita yozuv joylashtirilgan
bo‗lishi kerak. Shunday qilib, 1-102-3-106 yozuv uchun 3-106-1-102 yozuv
mavjud.
Virtual kanal belgisi kommutator
va uning porti uchun mahalliy
ahamiyatga ega, yaʻni ular boshqa kommutatorlarning portlarida hech qanday
eʻtiborga olinmaydi.
Bir kommutator doirasida ―belgi-port‖ kombinatsiyasi
yagona bo‗lishi
kerak.