Izglītība, prasmes un mūžizglītība

|
Izglītība, prasmes un mūžizglītība
|
bet | 21/29 | Sana | 04.07.2020 | Hajmi | 0,77 Mb. | | #10935 |
8. Izglītība, prasmes un mūžizglītība
8.1. “Investīcijas izglītībā un apmācībā, tostarp profesionālajā apmācībā, lai nodrošinātu prasmju apgūšanu un mūžizglītību, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru”
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.1.1. “Palielināt modernizēto STEM, tajā skaitā medicīnas un radošās industrijas, studiju programmu skaitu”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Augstskolas, kas īsteno STEM, t.sk. medicīnas un radošas industrijas, studiju programmas
|
Sadarbības partneri:
|
N/A
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Augstākās izglītības institūcijas, izņemot koledžas.
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts teritoriāli koncentrētas studiju un zinātniskā darba infrastruktūras attīstībai augstākās izglītības institūciju stratēģiskās specializācijas stiprināšanai, t.sk. ēku vai telpu pārbūvei vai atjaunošanai, ja nepieciešams, jaunas ēkas būvniecībai, iekārtu un aprīkojuma iegādei, nepieciešamo ēku un telpu pielāgošanai aprīkojuma un aparatūras uzstādīšanai un darbībai, kā arī atbalsts IKT risinājumiem, t.sk. tālmācības rīku, programmatūras, bibliotēku resursu iegādei, STEM, t.sk. medicīnas un radošās industrijas, studiju virzienos.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Veicot ieguldījumus augstākās izglītības infrastruktūras attīstībā, tiks īstenotas specifiskas vides un informācijas pieejamības nodrošināšanas darbības personām ar redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumiem.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
8.1.1.SAM ietvaros plānotās darbības papildinās līdz šim veiktos ieguldījumus 2007.–2013.gada plānošanas perioda darbības programmas “Infrastruktūra un pakalpojumi” 3.1.2.1.1..apakšaktivitātes “ Augstākās izglītības iestāžu telpu un iekārtu modernizēšana studiju programmu kvalitātes uzlabošanai, tajā skaitā, nodrošinot izglītības programmu apgūšanas iespējas arī personām ar funkcionāliem traucējumiem” projektos, kā arī SAM ietvaros veiktās ERAF investīcijas augstskolu infrastruktūrā papildinās 8.2.1.SAM, 8.2.2.SAM un 8.2.3.SAM ietvaros veiktās ESF investīcijas AII ar mērķi konsolidēt un efektīvi izmantot pieejamos resursus, stiprināt izcilību studiju programmās stiprināt akadēmiskā personāla kapacitāti un AII pārvaldību.
8.1.1.SAM veikto darbību ietvaros var veidoties sinerģija un demarkācija ar 1.1.1.SAM pasākumu “P&A infrastruktūras attīstīšana Viedās specializācijas jomās un zinātnisko institūciju institucionālās kapacitātes stiprināšana”, kura ietvaros plānots attīstīt P&A infrastruktūru praktiskās pētniecības un tehnoloģiju pārneses īstenošanai zinātniskajās institūcijās atbilstoši RIS3, un šīs infrastruktūras pamata lietotāji būs zinātniskie darbinieki, savukārt 8.1.1.SAM ietvaros plānots modernizēt materiāltehnisko bāzi AII, kas nepieciešama studiju programmu īstenošanai un zinātnisko darbību veikšanai doktora zinātniskā grāda ieguvei, un infrastruktūras pamata lietotāji būs studējošie un akadēmiskais personāls.
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.1.2. “Uzlabot vispārējās izglītības iestāžu mācību vidi”
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.1.2.1. “Modernizēt vispārējās izglītības iestāžu mācību vidi nacionālas nozīmes attīstības centros”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Nacionālas nozīmes attīstības centri
|
Sadarbības partneri
|
N/A
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Ieviešanas mehānisms
|
ITI
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Vispārējās izglītības iestādes – pamatskolas, vidusskolas, ģimnāzijas un valsts ģimnāzijas7
|
Mērķa teritorija
|
Rīga, Valmiera, Rēzekne, Liepāja, Ventspils, Jūrmala, Jelgava, Jēkabpils, Daugavpils.
|
Atbalstāmās darbības
|
Vispārējās vidējās izglītības iestādēm (7.-12.klasei):
Ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (būves atjaunošana, pārbūve, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana, jaunas vidusskolas izbūve8, ja nepieciešams), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei;
IKT risinājumu ieviešana un aprīkojuma iegāde;
dabaszinātņu kabinetu aprīkošana vai jaunu kabinetu izveidošana (7.-9.klase);
dienesta viesnīcas sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,, jaunas dienesta viesnīcas izbūve, ja nepieciešams), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām. Dienesta viesnīcas sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir nepieciešama dienesta viesnīca un nav pieejama sakārtota citas izglītības iestādes vai pašvaldības dienesta viesnīca izglītojamo izmitināšanai;
izglītības iestādes sporta zāles un laukuma sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām, kā arī sporta aprīkojuma iegāde. Sporta infrastruktūras sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir sporta zāle un laukums un nav pieejama sakārtota blakus izglītības iestādes vai pašvaldības sporta infrastruktūra, kas ir atbilstoša mācību procesa īstenošanai;
atbalsts reģionālā metodiskā centra funkciju attīstībai, t.sk. STEM un IKT jomā (piemēram, bibliotēkas fondu papildināšana, digitālās mācību grāmatas bibliotēkas izveide, citu infrastruktūras elementu iegāde metodisko funkciju attīstībai, pedagogu tālākizglītībai nepieciešamās infrastruktūras nodrošināšana). Infrastruktūras uzlabošana metodiskās funkcijas veikšanai attiecas tikai uz valsts ģimnāzijām.
Pamatskolai (1.-9.klase)9:
ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (būves atjaunošana, pārbūve, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei;
IKT risinājumu ieviešana un aprīkojuma iegāde;
dabaszinātņu kabinetu aprīkošana vai jaunu kabinetu izveidošana (7.-9.klase).
Atbalstu plānots sniegt saskaņā ar pašvaldību attīstības programmu investīciju plānos iekļauto projektu ideju pamatojumu, t.sk. ņemot vērā pašvaldības risinājumus izglītības iestāžu piepildījuma nodrošināšanai 2025.gadā10.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Veicot ieguldījumus vispārējās izglītības infrastruktūras attīstībā, tiks īstenotas specifiskas vides un informācijas pieejamības nodrošināšanas darbības personām ar redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumiem.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
8.1.2.SAM ietvaros plānotās darbības papildinās līdz šim veiktos ieguldījumus 2007.–2013.gada plānošanas perioda darbības programmas “Infrastruktūra un pakalpojumi” 3.2.2.1.2.apakšaktivitātes “Izglītības iestāžu informatīzācija”, 3.1.3.1.aktivitātes “Kvalitatīvai dabaszinātņu apguvei atbilstošas materiālās bāzes nodrošināšana” projektos, papildinās arī 8.3.1.SAM un 8.3.2.SAM, kā arī 8.3.4.SAM. 8.1.2.SAM īstenošanā var tikt nodrošināta sinerģija arī ar KPFI, ETS un Lauku attīstības programmas apakšpasākumu 19.2. „Darbību īstenošana saskaņā ar SVVA stratēģiju” un Rīcības programmas Zivsaimniecības attīstībai finansētajām prioritātēm.
|
|
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.1.2.2. “Modernizēt vispārējās izglītības iestāžu mācību vidi ārpus nacionālas nozīmes attīstības centriem”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Pašvaldības ārpus nacionālas nozīmes attīstības centriem un to apvienības
|
Sadarbības partneri
|
Pašvaldības
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
|
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Vispārējās izglītības iestādes: sākumskolas, pamatskolas un vispārējās vidējās izglītības iestādes (vidusskolas, ģimnāzijas, valsts ģimnāzijas), integrētas izglītības iestādes, kas izveidotas, apvienojot vispārējās un profesionālās izglītības iestādes.
|
Mērķa teritorija
|
Pašvaldības ārpus nacionālas nozīmes attīstības centriem.
|
Atbalstāmās darbības
|
Sākumskolai (1.-6.klase) novadā:
1. ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (pārbūve, būves atjaunošana, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana ), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei
2. mācību līdzekļu un tehniskā aprīkojuma iegāde.
Pamatskolai (1.-9.klase)11:
ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (būves atjaunošana, pārbūve, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei;
IKT risinājumu ieviešana un aprīkojuma iegāde;
dabaszinātņu kabinetu aprīkošana vai jaunu kabinetu izveidošana (7.-9.klase).
Vispārējās vidējās izglītības iestādei (7.-12.klase) pilsētā:
1. ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (būves atjaunošana, pārbūve, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana jaunas ēkas būvniecība, ja nepieciešams), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei;
2. IKT risinājumu ieviešana un aprīkojuma iegāde;
3. dabaszinātņu kabinetu aprīkošana vai jaunu kabinetu izveidošana (7.-9.klase);
4. dienesta viesnīcas sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,, jaunas dienesta viesnīcas izbūve, ja nepieciešams), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām. Dienesta viesnīcas sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir nepieciešama dienesta viesnīca un nav pieejama sakārtota citas izglītības iestādes vai pašvaldības dienesta viesnīca izglītojamo izmitināšanai;
5. izglītības iestādes sporta zāles un laukuma sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām, kā arī sporta aprīkojuma iegāde. Sporta infrastruktūras sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir sporta zāle un laukums un nav pieejama sakārtota blakus izglītības iestādes vai pašvaldības sporta infrastruktūra, kas ir atbilstoša mācību procesa īstenošanai;
6. atbalsts reģionālā metodiskā centra funkciju attīstībai, t.sk. STEM un IKT jomā (piemēram, bibliotēkas fondu papildināšana, digitālās mācību grāmatas bibliotēkas izveide, citu infrastruktūras elementu iegāde metodisko funkciju attīstībai, pedagogu tālākizglītībai nepieciešamās infrastruktūras nodrošināšana). Infrastruktūras uzlabošana metodiskās funkcijas veikšanai attiecas tikai uz valsts ģimnāzijām.
Izglītības iestādei, kas īsteno gan profesionālās izglītības programmu, gan vispārējās izglītības programmu (integrētai izglītības iestādei, kas izveidota, apvienojot vispārējo un profesionālo izglītības iestādi):
1. ergonomiskas mācību vides izveide, tai skaitā būvdarbi (būves atjaunošana, pārbūve, būves iekšējo inženiertīklu, kas tiešā veidā attiecas uz mācību telpām, atjaunošana), mācību klases aprīkojuma, mēbeļu iegāde, apgaismojums u.c. risinājumi ergonomiskas un mūsdienu prasībām atbilstošas mācību vides izveidei;
2. IKT risinājumu ieviešana un aprīkojuma iegāde,kā arī attiecīgās profesionālās izglītības programmas īstenošanai nepieciešamo mācību līdzekļu un tehniskā aprīkojuma iegāde;
3. dienesta viesnīcas sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām. Dienesta viesnīcas sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir nepieciešama dienesta viesnīca un nav pieejama sakārtota citas izglītības iestādes vai pašvaldības dienesta viesnīca izglītojamo izmitināšanai;
4. izglītības iestādes sporta zāles un laukuma sakārtošana, tai skaitā būvdarbi (pārbūve un būves atjaunošana,), vairāku izglītības iestāžu vajadzībām, kā arī sporta aprīkojuma iegāde. Sporta infrastruktūras sakārtošana atbalstāma, ja attiecīgajai izglītības iestādei ir sporta zāle un laukums un nav pieejama sakārtota blakus izglītības iestādes vai pašvaldības sporta infrastruktūra, kas ir atbilstoša mācību procesa īstenošanai.
Atbalstu plānots sniegt saskaņā ar pašvaldību attīstības programmu investīciju plānos iekļauto projektu ideju pamatojumu, t.sk. ņemot vērā pašvaldības risinājumus izglītības iestāžu piepildījuma nodrošināšanai 2025.gadā12.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Veicot ieguldījumus vispārējās izglītības infrastruktūras attīstībā, tiks īstenotas specifiskas vides un informācijas pieejamības nodrošināšanas darbības personām ar redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumiem.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
8.1.2.SAM ietvaros veiktās darbības papildinās 8.3.1.SAM un 8.3.2.SAM, kā arī 8.3.4.SAM. 8.1.2.SAM ietvaros plānotās darbības papildinās līdz šim veikto ieguldījumus 2007.–2013.gada plānošanas perioda darbības programmas “Infrastruktūra un pakalpojumi” 3.2.2.1.2.apakšaktivitātes “Izglītības iestāžu informatizācija”.
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.1.3. “Palielināt modernizēto profesionālās izglītības iestāžu skaitu”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Profesionālās izglītības iestādes, pašvaldības
|
Sadarbības partneri
|
Valsts izglītības attīstības aģentūra, Kultūras ministrija
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Ieviešanas mehānisms
|
ITI nacionālās nozīmes attīstības centriem
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Profesionālās izglītības iestādes
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts plānots profesionālās izglītības iestāžu, it īpaši profesionālās izglītības kompetences centru, infrastruktūras, mācību kabinetu, profesionālās izglītības iestādes koplietošanas telpu, t.sk., sporta (ieguldījumus sporta infrastruktūrā plānots atbalstīt tādā apjomā, lai nodrošinātu PIKC īstenoto mācību programmu ietvaros noteiktā obligātā mācību priekšmeta “Sports” infrastruktūras, inventāra un aprīkojuma atbilstību kvalitatīva mācību procesa nodrošināšanai) un dienesta viesnīcu infrastruktūras izveidei un sakārtošanai, teritorijas labiekārtošanai un ar atbilstošajām Nozaru ekspertu padomēm/ Kultūrizglītības padomi13 saskaņota mācību līdzekļu un tehniskā aprīkojuma iegādei, t.sk. infrastruktūras attīstībai jaunu, reģiona ekonomiskās attīstības vajadzībās balstītu profesionālās izglītības programmu izveidei prioritārajās izglītības tematiskajās jomās vai programmu grupās: mehānika un metālapstrāde; enerģētika; elektronika un automātika; ķīmijas tehnoloģijas un biotehnoloģija; mašīnzinības; pārtikas ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana; tekstiliju ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana; kokapstrādes tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana; poligrāfijas ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana; būvniecība un civilā celtniecība; lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība; veterinārija; individuālie pakalpojumi (tūrisma un atpūtas organizācija vai viesnīcu un restorānu serviss); mākslas, mūzika un radošā industrija,14 kā arī bibliotēku, dabas zinātņu kabinetu modernizācijai (turpmāk – mācību programmas). Minētās atbalstāmās darbības var būt atbalstāmas, ja izglītības iestādē tiek īstenotas iepriekš minētās prioritārās mācību programmas.
Projektu, kuri tiks ieviesti ITI ietvaros atbalstu plānots sniegt saskaņā ar pašvaldību attīstības programmās iekļauto projektu idejas pamatojumu, kurā jāietver PII plānoto investīciju ieguldījumu pamatojums, to ilgtspējas raksturojums ņemot vērā gan demogrāfiskās, gan ekonomiskās tendences pašvaldībā un atbilstošajā reģionā pēdējo 3 – 5gadu laikā (t.sk. prognozes līdz 2025.gadam15), jāietver vērtējums PIKC vai PII īstenojamo profesionālās izglītības programmu atbilstībai darba tirgus pieprasījumam un pašvaldības un reģiona uzņēmumu nodrošināšanai ar kvalificētu darbaspēku, kā arī jāietver iespējamie pašvaldības atbalsta pasākumi darba vidē balstītu mācību veicināšanai, iespējamie karjeras izglītības atbalsta pasākumi, lai sekmētu Nacionālajā attīstības plānā 2014.– 2020.gadam noteiktā mērķa – 50/50 izglītojamo proporciju vispārējās vidējās izglītības un profesionālās izglītības programmās pēc pamatizglītības ieguves sasniegšanu.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Veicot ieguldījumus profesionālās izglītības infrastruktūras attīstībā, tiks īstenotas specifiskas vides un informācijas pieejamības nodrošināšanas darbības personām ar redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumiem.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
8.1.3.SAM ietvaros veiktās darbības papildinās 8.5.1.SAM, 8.5.2.SAM un 8.5.3.SAM.
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.1.4. “Uzlabot pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības STEM, t.sk. medicīnas un radošās industrijas, studiju mācību vidi koledžās”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Koledžas, kas īsteno STEM, t.sk. medicīnas un radošas industrijas, pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas un profesionālās vidējās izglītības programmas
|
Sadarbības partneri
|
N/A
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
koledžas
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts plānots koledžu, kas īsteno STEM, t.sk. medicīnas un radošas industrijas, pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmas un profesionālās vidējās izglītības programmas, infrastruktūras attīstībai un aprīkojuma modernizācijai, iekārtu un aprīkojuma iegādei, t.sk specifisku laboratoriju pilnveidei un modernizācijai, nepieciešamo ēku un telpu pielāgošanai aprīkojuma un aparatūras uzstādīšanai un darbībai, IKT risinājumu un aprīkojuma iegādei.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības Hp rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Veicot ieguldījumus pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības infrastruktūras attīstībā, tiks īstenotas specifiskas vides un informācijas pieejamības nodrošināšanas darbības personām ar redzes, dzirdes, kustību un garīga rakstura traucējumiem.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
8.1.4.SAM ietvaros plānotās darbības papildinās līdz šim veiktos ieguldījumus 2007.–2013.gada plānošanas perioda darbības programmas “Infrastruktūra un pakalpojumi” 3.1.2.1.1..apakšaktivitātes “Augstākās izglītības iestāžu telpu un iekārtu modernizēšana studiju programmu kvalitātes uzlabošanai, tajā skaitā, nodrošinot izglītības programmu apgūšanas iespējas arī personām ar funkcionāliem traucējumiem” projektos, kā arī 8.1.4.SAM ietvaros veiktās ERAF investīcijas koledžu infrastruktūrā papildinās 8.2.1.SAM, 8.2.2.SAM un 8.2.3.SAM ietvaros veiktās ESF investīcijas AII ar mērķi konsolidēt un efektīvi izmantot pieejamos resursus, stiprināt izcilību studiju programmās, kā arī stiprināt akadēmiskā personāla kapacitāti un AII pārvaldību.
|
|
| |