nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Ds3231rtc moduli va lcd display o‘rni

|
Ds3231rtc moduli va lcd display o‘rni
|
bet | 1/11 | Sana | 25.07.2024 | Hajmi | 1,44 Mb. | | #268592 |
Bog'liq Reja (2) Mundarija
Kirish
Soat moduli odatda DS3231 chiplaridan birini o‘z ichiga olgan kichik taxtadir. Bundan tashqari, taxtada quvvat batareyasini o‘rnatish mexanizmini deyarli topishingiz mumkin. Bunday to‘lovlar ko‘pincha vaqt, sana, haftaning kuni va boshqa xronometrik parametrlarni hisobga olish uchun ishlatiladi. Modullar avtonom quvvat bilan ishlaydi-batareyalar, batareyalar va Arduino o‘chirilgan bo‘lsa ham hisoblashni davom ettiradi. Eng keng tarqalgan soat modellari DS3231. Ular Arduino - ga ulangan RTC moduliga (Real vaqtda soat) asoslangan.
Soatlar oddiy odam uchun qulay bo‘lgan birliklarda – daqiqalar, soatlar, haftaning kunlari va boshqalarda, oddiy hisoblagichlar va soat generatorlaridan farqli o‘laroq, "tiklar"ni o‘qiydi. Arduino-da turli vaqt oralig'ini o‘qiy oladigan maxsus millis () funktsiyasi mavjud. Ammo bu xususiyatning asosiy kamchiligi taymer yoqilganda nolga tushishdir. Uning yordami bilan siz faqat vaqtni hisoblashingiz mumkin, haftaning sanasini yoki kunini belgilash mumkin emas. Ushbu muammoni hal qilish uchun Real vaqtda soat modullari qo‘llaniladi.
Elektron sxemaga chip, quvvat manbai, kvarts rezonatori va rezistorlar kiradi. Kvarts rezonatori 32768 Gts chastotada ishlaydi, bu oddiy ikkilik hisoblagich uchun qulay. DS3231 sxemasida yuqori aniqlikdagi qiymatlarni olish imkonini beruvchi o‘rnatilgan kvarts va termostabilizatsiya mavjud.
I BOB. DS3231RTC moduli va LCD displey hamda Arduinoning Soat ishlab chiqishdagi o‘rni.
DS3231RTC moduli va LCD display o‘rni
DS3231RTC moduli va LCD displeyning Arduino-da bog'lanishini aloqasini tushunish juda muhimdir.
DS3231RTC Moduli:
SDA va SCL: DS3231 modulining SDA (Serial Data) va SCL (Serial Clock) pinlari mavjud. Bu pinlar I2C (Inter-Integrated Circuit) bog'lanish protokolida foydalaniladi.
GND va VCC: Modulning quvvatlanishi uchun GND (Ground) va VCC (Voltage Common Collector) pinlari kerak.
LCD Displey:
SDA va SCL: LCD displeyning SDA va SCL pinlari I2C kommunikatsiya protokoli orqali bog'lanadi.
GND va VCC: Displeyning quvvatlanishi uchun GND va VCC pinlari kerak.
|
| |
Mavzu: Antennalarning parametrlari va xarakteristikalarini o'lchash xususiyatlari

|
Mavzu: Antennalarning parametrlari va xarakteristikalarini o'lchash xususiyatlari
|
bet | 1/4 | Sana | 03.01.2024 | Hajmi | 17,28 Kb. | | #129677 |
Bog'liq Majidov S. Mavzu: Antennalarning parametrlari va xarakteristikalarini o'lchash xususiyatlari.
Reja: Kirish Diopazonlarning chastotaviy chegaralari Ultra qisqa to'lqinli antennalar Antenna p\arametirlari Direktorli antennaning parametirlarini tadqiq qilish. Aktiv va passiv vibratorlar Direktorli antennani labaratorya sharoitida tadqiq etish
Kirish: Antennalar zamonaviy radiotexnikaning ajralmas qismi bo'lib, turli chastota diapazonlarida signallarni uzatish va qabul qilish uchun muhim ahamiyatga ega. Ushbu abstraktda biz past chastota diapazonidagi antennalarning dizayn xususiyatlarini, parametrlarini va xususiyatlarini ko'rib chiqamiz.
1. Past chastota diapazonining ta'rifi va ko'lami: Past chastota diapazoni odatda 30 kHz dan 3 MGts gacha bo'lgan chastota diapazoni sifatida aniqlanadi. Ushbu diapazondagi antennalar uzoq masofali radio signallarini uzatish va qabul qilish, navigatsiya, radioeshittirish va boshqa ilovalar uchun ishlatiladi.
2. Past chastotali antennalarning asosiy turlari: - Simli antennalar (vertikal va gorizontal). - halqali antennalar. - Rezonansli va rezonanssiz antennalar. - Dipol va monopol antennalar. - Induktiv va sig'imli antennalar.
3. Dizayn xususiyatlari: - Jismoniy o'lchamlar. Past chastotali antennalar tanlangan chastota diapazonida samarali ishlashi uchun etarlicha uzun bo'lishi kerak. - Topraklama. Ko'pgina past chastotali antennalarda topraklama tizimi ularning ishlashi va shovqinlardan himoyalanishi uchun juda muhimdir. - Materiallar. Past chastotali antennalar ko'pincha mexanik kuchga bo'lgan yuqori talab tufayli katta diametrli simlar va metall konstruktsiyalardan foydalanadi.
4. Parametrlar va xarakteristikalar: - samaradorlik (samaradorlik omili). Past chastotali antennalarning samaradorligi odatda ularning jismoniy o'lchamlari va simlar va topraklamadagi yo'qotishlar tufayli past bo'ladi.
|
| |
Pon texnologiyasi

|
Pon texnologiyasi
|
bet | 1/7 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 339,7 Kb. | | #126949 |
Bog'liq K T maruza 15ta list
Mavzu: PON texnologiyasi.
Reja:
Kirish.
Pon texnologiyasi nima
PON (Passiv optik tarmoq qisqartmasi) passiv optik tarmoqlarni qurish texnologiyasidir. PON tarmog'i - bu daraxtga o'xshash tolali kabel infratuzilmasida passiv optik ajratgichlar (splitterlar) yordamida qurilgan tarqatish kirish tarmog'idir. Shuni ta'kidlash kerakki, PON texnologiyasi keng polosali multiservisli abonentlarga kirishni ta'minlash uchun eng istiqbolli va eng tez rivojlanayotgan texnologiyadir.
PON texnologiyasining ishlash printsipi shundan iboratki, bitta rejimli tolaga asoslangan butunlay passiv optik tarmoq yulduz, daraxt yoki avtobus topologiyasidan foydalangan holda operator uskunasi va abonent terminali o'rtasida tashkil etiladi. Tarmoqning oraliq tugunlarida tarmoqlanish uchun passiv optik ajratgichlar (splitterlar) ishlatiladi.
Operator (pastki oqim) va abonent (yuqori oqim) signallari WDM texnologiyasidan foydalangan holda tolada ajratiladi; bir xil texnologiyadan foydalangan holda tolaga CATV eshittirish signali qo'shilishi mumkin.
PON tarmoqlarida ishlatiladigan barcha signallar ma'lum to'lqin uzunliklarida uzatiladi:
Pastki oqim signali - 1490 nm;
Yuqori oqim signali - 1310 nm;
CATV signali - 1550 nm.
Passiv optik tarmoq (PON) texnologiyasi
Signal operatordan barcha abonentlarga 1490 nm to'lqin uzunligida uzatilganligi va barcha abonentlardan qaytish signali 1310 nm to'lqin uzunligida qabul qilinganligi sababli, PON tarmoqlari signallarni vaqtli multiplekslashdan foydalanadi - TDM (Time Division Multiplexing).
Multiplekslashning bu turida kanalda ma'lumotlarni uzatish vaqt oraliqlariga (vaqt oraliqlariga) bo'linadi. Har bir interval bitta abonentga to'g'ri keladi, ya'ni birinchi soniyada uzatish/qabul qilish No1 abonent bilan, ikkinchisida No2 abonent bilan va boshqalar bilan amalga oshiriladi.
Aniqlik uchun bitta operator interfeysi 32 dan 256 tagacha abonentga xizmat ko'rsatish imkonini beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, agar obunachilar soni vaqt oralig'i sonidan kamroq bo'lsa, bu abonent tezligini oshirmaydi (bitta abonent uchun vaqt oralig'i soni), uzatish "bo'sh" vaqt oralig'ida amalga oshirilmaydi. .
TDM ning ishlash printsipi
|
| |
Bu hodisa elektromagnit induksiya deyiladi

|
Bu hodisa elektromagnit induksiya deyiladi
|
bet | 11/18 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,85 Mb. | | #139939 | Turi | Referat |
Bog'liq Dilshodbek — копияBu hodisa elektromagnit induksiya deyiladi.
Ko’p sonli tajribalardan quyidagi qonuniyatlar aniqlangan: Vaqt bo’yicha o’zgaradigan tashqi magnit maydonida joylashgan o’tkazgichda elektr yurituvchi kuch paydo bo’ladi. Agar o’tkazgich yopiq bo’lsa, unda induksiyaviy tok hosil bo’ladi. O’tkazgichda induksiya hisobiga hosil bo’lgan EYuK kattaligi shu o’zkazgichni kesib o’tuvchi magnit induksiyasi oqimining o’zgarish tezligiga proportsionaldir:
ɛu=- (15.1)
(15.1) ifoda Faradey-Maksvell qonuni deb ataladi. Yopiq zanjirni kesib o’tuvchi magnit induksiyasi oqimining o’zgarishini, shu zanjir atrofidagi magnit maydonini o’zgartirish yoki yopiq o’tkazgichni vaqt bo’yicha o’zgarmas magnit maydonida siljitish hisobiga hosil qilish mumkin.
Faradey bu hodisalar ustida tajribalar o’tkazdi.
Birinchi holda, elektr va magnit maydonlarining, Maksvell kashf etgan o’zaro ta‘sirga asosan, ya’ni magnit maydonining istalgancha o’zgarishi, elektr maydonining hosil bo’lishiga olib keladi va aksincha.
Ikkinchi holda esa, o’tkazgichdagi erkin elektronlar harakatga kelib induksiyaviy elektr tokini hosil qiladi.
Elektromagnit induksiya qonunini energiyaning saqlanish qonuniga asoslanib keltirib chiqarish mumkin.
uzunlikdagi o’tkazgich qisqa vaqt ichida, magnit maydon ta‘sirida, db kichik masofaga siljigan bo’lsin. Bu holda tok manbai bajargan ish.
dAI dt (15.2)
ga teng bo’ladi. Boshqa tarafdan, sarflangan energiya ikki qismdan iborat bo’ladi.
Djoul-Lents qonuniga asosan o’zkazgichda issiqlik ajralishiga.
I R dt (15.3)
va b) magnit maydonida kuch ta‘sirida o’tkazgichni siljitishda bajarilgan ishdan iborat bo’ladi.
F db I db B I ВdS I d (15.4)
bu yerda R - zanjir qarshiligi. Energiyaning saqlanish qonuniga asosan.
ɛ I dt RI dt I d 2
bu ifodaning ikki tarafini Idt ga bo’lsak,
ɛu=RI+
|
| |
Elektromagnit - Referat mavzu: Transformatorlar. Bajardi: 632 23 Jobborov Dilshdobek Qabul qildi: P. Mavlonov Farg‘ona 2023

Elektromagnit induksiya — magnit maydonida harakatlanuvchi oʻtkazgichda yoki berk kontur oʻrab turgan sirt orqali oʻtuvchi magnit induksiya oqimi o'zgarganda konturda elektr yurituvchi kuch (e. yu. k.) hosil bo'lish hodisasini M. Faradey kashf qilgan (1833). Elektromagnit induksiyaning xususiy holi oʻzaro induksiya va oʻzinduksiya. Elektromagnit induksiya hodisasidan elektrotexnikada, xususan, generatorlar, transformatorlar va boshqalarda foydalaniladi.
Magnit maydonning o`zgarishi tufayli berk konturda hosil bo`lgan tok induksion tok, hodisaning o`zi esa elektromagnit induksiya hodisasi deb ataladi Induksion tokni hosil qiluvchi elektr yurituvchi kuch induksion elektr yurituvchi kuch (induksiya – EYUK) deb ataladi. Endi biz Faradeyning tok hosil bo`lishining shartlarini aniqlashga doir tajribalarni ko`rib chiqamiz.
XUlOSA: Elektromagnit induksiya hodisasi, elektromagnit o'qimlarning o'zgarishi orqali elektrik energiyasini mehanik energiyaga aylantirishga imkoniyat beradi. Bu hodisa, xizmatlar sohasida ahamiyatli bo'lib, energiya generatsiyasidan, transformatsiyasidan va etkazishidan foydalanishning asosiy uskunalari va tamoyillari tuzib chiqilgan. Bunda elektrik kuchlari, generatorlar, transformatorlar, induktorlar, elektromagnitik avtomobillar va ko'plab boshqa texnikaviy vositalar ishlatiladi. Elektromagnit induksiya, elektrikni foydalanishga, energiya tashishga va kommunikatsiya texnologiyalariga asosiy asosdir. Elektromagnit o'qimlar, elektromagnit induksiya orqali yaratiladi va elektrik dinamikasini tushuntirish, genetik tahlilni amalga oshirish, elektromagnit masofani o'tkazish va boshqalar kabi ko'plab sohalarda ishlatiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Serway R.A., Jewett J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics,8ed. , Brooks Cole, 2010. -1558 p., ISBN: 1439048444.
2. Physics for Scientists and Engineers (9781133947271): Raymond A. Serway, John W. Jewett:
3. Young H.D., Freedman R.A. University Physics with Modern Physics,13th Edition. — AddisonWesley, 2012. — 1598 p.
4. Q. P. Abduraxmonov, O‘. Egamov ― Fizika kursi‖ darslik, Toshkent ―O‘quv ta‘lim metodikasi‖ 2015 y. 5. Trofimova T.I. Kurs fiziki.M.Vsshaya shkola. 1999.S.54
|
“kompyuter injiniringi” fakulteti “Dasturiy injiniringga kirish” fanidan mustaqil ishi

“kompyuter injiniringi” fakulteti “Dasturiy injiniringga kirish” fanidan mustaqil ishi
Download
300,59 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/2
Sana
30.05.2024
Hajmi
300,59 Kb.
#257520
Download
300,59 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
“kompyuter injiniringi” fakulteti “Dasturiy injiniringga kirish” fanidan mustaqil ishi
Download
300,59 Kb.
Matnni ko'rish
Milliy g`oya va ma`naviyat fanlarini o`qitishda yangicha yondashish

|
Milliy g`oya va ma`naviyat fanlarini o`qitishda yangicha yondashish
|
bet | 2/5 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 197,33 Kb. | | #148708 |
Bog'liq Milliy go`ya ta`limida innovatsiya, texnologiya, pedagogik texnologiya, interfaol ta`limMilliy g`oya va ma`naviyat fanlarini o`qitishda yangicha yondashish.
Milliy g`oya va ma`naviyat fanlarini o`qitishda yangicha yondashish noan`anaviy usullar (texnik asoslar)dan foydalanish davr talabidir.
“Texnologiya” tushunchasi “usul”, “uslub”, “mahorat” ma`nolarini anglatadi. Demokratiyaning umuminsoniy prinsplarini o`qitish ham texnika imkoniyatlaridan foydalanib amalga oshirishni taqozo etadi. Shu boisdan, ta`lim tizimida milliy g`oya va ma`naviyat fanlarni o`qitishda turli xil innovatsion texnologiyalar orqali talabalar ichki dunyosi, ongi va qalbiga singdirishda hozirgi zamon o`qituvchisiga qo`yilayotgan muhim talablaridan biridir.
Hozirgi zamon o`qituvchisi esa tadbirkor tarbiyachi va pedagog, mafkura ishlarining faol qatnashchisi, o`z fanining ustasi hamda dars berayotgan fanni, ilmiy haqiqatni yosh avlodga san`atkorona o`rgatadigan, o`z mehnati bilan jamiyatning ma`naviy talablarini yoshlarga anglatadigan, o`z ustida muntazam ish olib boradigan, pedagogik texnologiyalardan xabardor shaxs bo`lishi lozim. A.S.Makarenko ta`biri bilan aytganda “Yaxshi ustoz maxsus ko`rish qobiliyatiga egadir: u o`z shogirdlar qanotlari qanday o`sayotganini ko`radi”[2],- deb ta`kidlaydi. Xozirgi kunda yaxshi ustoz kasbiga shu darajada ko`p masuliyat yuklanganki, o`z ustida tinimsiz mehnat qilish, izlanish uchun juda katta kuch, iroda va sabr-toqat talab etiladi.
Bugungi kunda sodir bo`layotgan innovatsion jarayonlarda ta`lim tizimi oldidagi muammolarni hal etish uchun, yangi axborotni o`zlashtiradigan, zarur qarorlar qabul qiladigan, mustaqil va erkin fikrlaydigan ma`naviy barkamol yoshlar kerak. Jamiyatimizning ustuvor vazifalaridan biri ham barkamol avlodni tarbiyalashdan iboratdir.
Shunday ekan, ta`lim muassasalarining tarbiyaviy jarayonida zamonaviy o`qitish uslublari, ya`ni intefaol uslublar, ayniqsa innovatsion texnologiyalarning o`rni va ahamiyati beqiyosdir. Pedagogik texnologiya va ularning ta`limda qo`llanishiga oid bilimlar, tajriba va talabalarni bilimli va yetik malakaga ega bo`lishlarini ta`minlaydi.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati
|
bet | 5/5 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 197,33 Kb. | | #148708 |
Bog'liq Milliy go`ya ta`limida innovatsiya, texnologiya, pedagogik texnologiya, interfaol ta`lim Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati
Milliy g`oya: targ`ibot texnologiyalari va atamalar lug`ati. T.:”Akademiya”, 2007 yil, 23 bet.
Akramova Sh., To`raev Sh. “Milliy g`oya turkumidagi fanlarni o`qitish jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo`llashning amaliy masalalari” (O`quvuslubiy qo`llanma). – T.: “Milliy g`oya va mafkura ilmiy-amaliy markazi”. 2016 yil 8 bet.
Ishmuhamedov R., Yoldoshev M. “Ta`lim va tarbiyada innovasion pedagogik texnologiyalar” T.: 2017 yil, 14 bet.
Karimov I.A. Bizning yo`limiz – demokratik islohatlarni chuqurlashtirish va modernizatsiya jarayonlarini izchil davom ettirish yo`lidir. T.: O`zbekiston. 2012l. 183- bet.
Shavkat Mirziyoyevning “O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha Harakatlar strategiyasi to`g`risida”gi farmoni. 7 fevral 2017 yil. Lex.uz.
Ishmuhamedov R., Yoldoshev M. “Ta`lim va tarbiyada innovasion pedagogik texnologiyalar” T.: 2017 yil, 215-216 betlar.
Khudayberganovich T. T. (2020) The importance of the use of innovative technologies in raising the spirituality of young people. EPRA International journal of Multidisciplinary Research (IJMR). 6 (11) 25-26.
Khudayberganovich T. T. (2020). Ёшларга берилаётган имкониятларнинг тарбиядаги аҳамияти. Science and education 1(7) 618-619.
Tashmetov, T.X. (2020). PROSPECTS FOR RELYING ON THE BASIS OF THE NATIONAL IDEA IN PROTECTING YOUNG PEOPLE FROM HARD AND HARMFUL IDEAS. International Journal For Innovative Engineering and Management Research, 9 (11), 81-86.
|
| |
Aldegidlar va ketonlarning nomenklaturasi

|
Aldegidlar va ketonlarning nomenklaturasi
|
bet | 3/5 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 25,62 Kb. | | #146007 |
Bog'liq aldegit2. Aldegidlar va ketonlarning nomenklaturasi.
Aldegidlarning sistematik nomlari mos keladigan uglevodorodning nomiga va -al qo`shimchasining qo`shilishiga asoslanadi. Zanjirlarni raqamlash karbonil uglerod atomidan boshlanadi. Trivial nomlar oksidlanish jarayonida aldegidlar aylanadigan kislotalarning ahamiyatsiz nomlaridan olingan.
Aldegidlar va ketonlarning nomenklaturasi.
Формула
|
Название
|
систематическое
|
тривиальное
|
H2C=O
|
метаналь
|
муравьиный альдегид (формальдегид)
|
CH3CH=O
|
этаналь
|
уксусный альдегид (ацетальдегид)
|
(CH3)2CHCH=O
|
2-метил-пропаналь
|
изомасляный альдегид
|
CH3CH=CHCH=O
|
бутен-2-аль
|
кротоновый альдегид
|
Aldegidlar (alkanallar). Aldegid molekulalarida karbonil guruhi uglevodorod radikali va vodorod atomi (yoki ikkita vodorod atomi) bilan bog'langan, ya'ni bu birikmalarning umumiy formulasi:
IUPAC qoidalariga muvofiq o'rnini bosuvchi nomenklatura bo'yicha aldegidlarning nomlari tegishli uglevodorod nomidan -al oxiri qo'shilishi bilan olingan. Ismning ildizidan oldin lateral o'rnini bosuvchilar ularning pozitsiyasi va sonini ko'rsatgan holda yoziladi. Uglerod atomlarini raqamlash karbonil guruhining uglerod atomidan boshlanadi. Misollar: butanal 3,4-dimetilpentenel
|
| |
3-Ma`ruza Omik kontakt hosil qilish. Materialning solishtirma qarshiligiga bog‘liqligi

3-Ma`ruza Omik kontakt hosil qilish. Materialning solishtirma qarshiligiga bog‘liqligi
Download
0,54 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
26.01.2024
Hajmi
0,54 Mb.
#146385
Download
0,54 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
3-Ma`ruza Omik kontakt hosil qilish. Materialning solishtirma qarshiligiga bog‘liqligi
Download
0,54 Mb.
Matnni ko'rish
Web-saytlar va uning turlari. Web-sahifa va uning tuzilishi

|
Web-saytlar va uning turlari. Web-sahifa va uning tuzilishi
|
bet | 1/7 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 217,44 Kb. | | #234690 |
Bog'liq Web-saytlar va uning turlari Buxoro psixalogiya va xorijiy tillar inistituti S1-23. PSI guruh talabasi Qurbonova Mahliyoning "Raqamli va axbarot texnalogiyalari" fannidan tayyorlagan Buxoro psixalogiya va xorijiy tillar inistituti S1-23. PSI guruh talabasi Qurbonova Mahliyoning "Raqamli va axbarot texnalogiyalari" fannidan tayyorlagan Web-saytlar va uning turlari. Web-sahifa va uning tuzilishi. Reja - Veb-saytlar turlari va ularning farqli xil bo'lishi.
- Veb-sahifalar tuzilishi va ularning asosiy strukturasini o'rganish.
- Veb-saytlar va veb-sahifalar roli va ularning xabarlar almashishida ahamiyati.
Veb-saytlarning xizmatlari va ulardagi farqli xil turlar.
1
Xizmatlar
- Veb-saytlarning xizmatlari o'zgaruvchan bo'lib, foydalanuvchilarning talablari va hajmi boyicha farqli bo'lishi mumkin.
2
Ma'lumotlar almashish
- Veb-saytlar ma'lumot almashish, to'lovlar, e-pochtalik xizmatlar va boshqa imkoniyatlarni o'z ichiga oladi.
3
Kompaniya maqsadi
- Kompaniya sayti foydalanuvchilarga mahsulotlarni sotish, marketing kampaniyalarini olib borish, axborot almashish va boshqa maqsadlarga xizmat ko'rsatadi.
4
Interaktivlik
- Veb-saytlar foydalanuvchilarga interaktivlik imkoniyatlarni taqdim etadi, masalan, kompaniya bilan muloqot qilish, fikr bildirish, so'rovlar berish imkoniyatlarini beradi.
Veb-saytlar asosiy maqsadlari va ularning turli bo'limlari.
Saytning maqsadi
Veb-saytlarning maqsadi foydalanuvchilarga ma'lumot olish, xizmatlar ko'rsatish, sotib olish imkoniyatlarini taqdim etishdir.
Bo'limlar turlari
Veb-saytlar maqolalar, rasm, video, foydali havolalar, bog'lar va boshqa bo'limlar orqali tuziladi, har bir bo'limning xususiyatlari mavjud.
Interaktivlik darajasi
Veb-saytlarning turli bo'limlari interaktivlik darajasiga ega, masalan, foydalanuvchilar bilan aloqaga chiqish, kompaniya haqida ma'lumot olish imkoniyatlarini taqdim etish.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1.
Qodirova, M. (2020). Psixologiya fanlarini o'qitishda zamonaviy
texnologiyalarning
o'rni va ahamiyati.
Архив
Научных
Публикаций
JSPI.
2. Qodirova, M. (2020). Bolalar idrokini rivojlantirishda mashg'ulotlarning o'rni.
Архив
Научных
Публикаций
JSPI.
3. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish davr talabi bo’lib, u
ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi. Mohigul
Olimjon
4. Qizi Shamsiyev ABDULLAYEVA SHAXZODA
ABDULLAYEVNA ASKAROV ABROR
DAVLATMIRZAYEVICH UMUMIY
PEDAGOGIKA
5.
INNOVATSION
TEXNOLOGIYALAR TA’LIM TARAQQIYOTINING
ASOSIY KUCHI VA
TUTGAN O
‘
RNI G.D.Tosheva B.Toirov
6. Pedagogika o‘qitish metodikasi Pedagogika o‘qitish metodikasi Ko‘rganlar, jami:
1
2905 Janr/bo‘lim: Pedagogika, Darsliklar, Fan va ta`lim Muallif: O‘tkir Yo‘ldoshev
Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi

Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi
Download
216,73 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/4
Sana
11.10.2024
Hajmi
216,73 Kb.
#274508
Download
216,73 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi
Download
216,73 Kb.
Matnni ko'rish
“ Elektronika va sxemalar ” fanidan mustaqil ishi 1 Bajardi

“ Elektronika va sxemalar ” fanidan mustaqil ishi 1 Bajardi
Download
0,78 Mb.
Matnni ko'rish
Sana
07.06.2024
Hajmi
0,78 Mb.
#261354
Download
0,78 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
“ Elektronika va sxemalar ” fanidan mustaqil ishi 1 Bajardi
Download
0,78 Mb.
Matnni ko'rish
www.
kokanduni.uz - Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi

|
Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadiBog'liq 687-689www.
kokanduni.uz
1.Faoliyat yo’nalishi aniqlan
adi. Muammodan bir-
biriga bog’liq bo’lgan masalalar
belgilanadi.
2.Kerakli asos yaratiladi. O’quvchilar mazkur muammo haqida tushunchaga ega
bo’lishlari kerak (ta’limning bu metodida rangli, lavhali suratlar, mav
zuga oid 5-6 daqiqalik
ekranlashtirilgan huj
jatli filmlar namoyish etilib, qaltis vaziyatlarda “SHu holatda men nima
qila olar edim?”, “Nima qilmoq to’g’ri bo’lardi?” kabi).
3. Guruhlar belgilanadi. O’quvchilar 5
-6 ishtirokchidan iborat guruhlar tuziladi. Aniq
ko’rsatma, topshiriq bo’yicha ishga kir
ishiladi.
4. O’qituvchi har bir guruh faoliyatini qo’llab
-
quvvatlab, yo’naltirib turadi.
5. Dars yakuni muhokama qilinadi, o’quvchilar baholanadi, rag’
batlantiriladi. Munozara
metodida esa har bir o’quvchi muammoli masala ustida ishlaydi. Guruh qatnashchil
arining
har bir a’zosi o’z fikrini erkin aytish imkoniyati sharoiti yaratib berilishi kerak. So’ng
qatnashchilar bildirgan fikr va munosabatlar guruhla
shtirilib, tahlil qilinadi. “Aqliy hujum”
biror muammoni yechishda ishtirokchilar tomonidan bildiriladigan erkin fikr va
mulohazalarni to’plab, ular orqali ma’lum yechimga kelinadigan eng samarali metoddir. Bu
metod orqali shaxsni ijodiy-texnik qobiliyatin
i o’stirish, rivojlantirish, ularning o’quv
-bilish
faoliyatini faollashtirish mumkin. Buning uchun ishtir
okchilarga, haqiqatdan yiroq bo’lgan
takliflarni qabul qilsalar ham, ijodiy yondoshishlari uchun yordam beriladi; hamma fikr va
takliflar, ular qanchal
ik g’ayrioddiy tuyulmasin, yozib boriladi; vaqt belgilanadi, bir
-birlari
bilan ishlab chiqqan takliflar o
’rtoqlashadi. Bu metodni qo’llash rivojlangan davlatlarda yaxshi
natijalar bergan. O’quv jarayonida insonparvarlik tamoyiliga mos eng ilg’or zamonaviy
texnologiyalar, ya’ni izlanish, ishchan o’yinlar, “Guruhli bahs” kabi metodlarlardan mohirlik
bilan foyda
lanish o’z samarasini beradi. Masalan, adabiyot darslarida ijodiy o’qish metodi
tarkibida o’qituvchining ifodali o’qishi, o’quvchilarning ifodali o’qis
hi, taqqoslash, badiiy idrok
etish usullari qo’llaniladi va u evristik suhbat bilan aloqada olib boriladi
. Reproduktiv metod
esa o’qituvchining axboroti, bilimlarni o’quvchilarga yetkazishda muammoli vaziyatlar
yaratib, ularni ijodkorlikka, mustaqil fikrla
shga yo’naltirishda yuqori natija beradi. Bunda
o’quvchilar asarlarni tahlil etishda induktiv va deduktiv
metod, ya’ni oddiydan murakkabga va
aksincha, murakkab vaziyatlardan oddiyga qarab boriladi.Eng avvalo, o’qituvchi
o’quvchilarning qiziqishlarini oshirish uchun darslarning mazmun va sifatiga e’tibor beradi.
Buning uchun bolalarni fikrlashga, ularni faoll
ashtirishga harakat qiladi. O’quvchini tayyor
bilim qabul qiluvchi emas, balki sinfda o’quv jarayonining faol ishtirokchisiga aylantirish
uchun munozar
a qilishga yo’llaydi.Xulosa qilib aytganda o’quv jarayonida pedagogik
texnologiyalardan foydalanish ta’li
m samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
|
| |
Milliy go`yani o`qitishda innovatsiyalardan foydalanish

|
Milliy go`yani o`qitishda innovatsiyalardan foydalanish
|
bet | 3/5 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 197,33 Kb. | | #148708 |
Bog'liq Milliy go`ya ta`limida innovatsiya, texnologiya, pedagogik texnologiya, interfaol ta`limMilliy go`yani o`qitishda innovatsiyalardan foydalanish.
Innovatsiya (inglizcha innovation) – yangilik kiritish, yangilanish, nimanidir o`zgartirish demakdir.
Demak, innovatsiya o`qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik, o`zgarishlar kiritishni anglatib, bu jarayonni amalga oshirishda asosan interfaol uslublardan foydalaniladi. Innovatsion texnologiyalarning asosi bo`lgan interfaol texnologiyalar milliy g`oya, milliy mafkurani teran fikrlash bilan anglab olishda yoshlarning faoliyatini faollashtiradi, ularni mustaqil fikrlashga, faollika, birdamlikka, jamoa bo`lib ishlash bir-biriga qayg`urish orqali jipislikka chorlaydi va bilimlarni boyitishda samaraliy ta`sir o`tkazadi. Bevosita ta`lim jarayoni markaziga talaba shaxsi qo`yiladi.
Shu nuqtai nazardan, milliy g`oya asosida yoshlarni tarbiyalash bugungi kunning dolzarb masalalardan biri bo`lib kelmoqda. Shu o`rinda, Birinchi Prezident
I.A. Karimovning ta`lim to`g`risidagi quydagi so`zlari ibratliydir: “Biz ta`lim tizmida o`qituvchilarning nafaqat keng bilim va professional ko`nikmalarni egallashi, ayni paytda chet mamlakatlardagi tengdoshlari bilan faol muloqot qilish bugungi kunda ro`y berayotgan barcha voqea – hodisalar, yangilik va o`zgarishlardan atroflicha xabardor bo`lish, jahondagi ulkan intellektual boylikni egallashning eng muhim sharti xisoblangan xorijiy tillarni ham chuqur o`rganishlari uchun katta ahamiyat bermoqtamiz” deb fikir bildirib o`tganlar.
Zero, milliy g`oya mutaxassisligi bo`yicha yuqori malakali kadrlar tayyorlash bugungi kunning ososiy vazifasidir. Binobarin, ta`lim maskanlaridagi dolzarb vazifalardan bo`lgan barkamol avlodning tayyorgarlik sifatini o`stirish asosiy maqsadlardan biri bo`lib hisoblanadi. Shu sababli yurtimizda barcha o`quv yurtlarida o`qitish tizmini jahon tajribalardan foydalangan holda to`liq ko`rib chiqib eng maqbul jixatlarini amalyotga tadbiq qilish maqsadga muvofiqdir. Bu xozirgi globallashu davrida bo`layotgan zamon talabiga xos bo`lgan jarayonlardir.
|
| |
Ish bajarish tartibi - 3-Ma`ruza Omik kontakt hosil qilish. Materialning solishtirma qarshiligiga bog‘liqligi

Element Erish harorati (
0
c) Qaynash harorati (
0
c) Bug‘lanish harorati(
0
c)
Titan
17 27
3300
25 46
Nikel
1450
2890
1160
1.
Ko‘lmaklantirishdan oldin kontaktlarni changlantirishgandan so‘ng I
kz
,
U
xx
kattaligini tekshirish, M20-15; SE pribor yordamida.
2.
Shundan so‘ng kontaktdan tok o‘tkazuvchanligini oshirish uchun nikel
kontaktni ko‘lmakli-qoplash amalga oshiriladi. Ko‘lmaklashda olov eritmali sterjen
maxsus qayiqchada T=210
°
c
gacha qizdiriladi,
doimiy nazoratdagi pribor
yordamida. Boshqa qayiqchada maxsus erituvchi joylashgan, bular: gidrozin /NH
2
-
NH
2
/-1 qism
Gilisirin /C
3
H(OH)
3
/- 7-qism
H
2
O distirlangan suv -13 qism
Namuna oxirlariga fosfor kuydirilgan penset
bilan ushlanadi va yuqorida
ko‘rsatilgan eritmalarga bo‘ktirilgandi (namuna erituvchida tez tiklanadi). So‘ngra
shunday tezlik bilan qizdirilgan eritmaga cho‘ktiriladi. Gorizontal holatda bir necha
sekund ushlanadi va keyin filtrlash qog‘oziga joylashtiriladi. Ko‘lmaklantirilgandan
so‘ng namunalarni bolalar sovunida yuvishg kerak. Glesirinni yo‘qotish
uchun
buning uchun kimyoviy toza hajmli idish, issiq suv uchun shishali idish, yumshoq
gubka va holdor sovuni kerak bo‘ladi. Bunda distirlangan suv idishga qo‘yiladi,
namunani shisha bilan ushlash kerak va ehtiyotkorlik sovunlangan gupka bilan ikki
marta
yuviladi, bunda namuna bosimsiz ushlanadi. Yuvib bo‘lgach namuna yana
distirlangan suvda yuviladi va quritiladi.
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar - bet 4

|
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar
|
bet | 4/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 1,34 Mb. | | #235305 |
Bog'liq SLAYD PROTSESSORLARAT kompyuteri uchun, asos sifatida 286 protsessorining tanlanishi uning 8088 protsessori bilan moslashuvchan bo‘lganligi bilan bog‘liqdir, ya’ni IBM PC va XTlar uchun ishlab chiqilgan dasturlar AT uchun ham to‘g‘ri kelar edi. 286 protsessorlari o‘zidan oldingilariga qaraganda yo‘qori tezlikka ega bo‘lib, shu sababli, bu kompyuterlar keng qo‘llanila boshladi. 6 MGts takt chastotali AT birinchi kompyuterining unumdorligi IBM PC (4,77 MGts) unumdorligidan besh baravar ortadi. Buyruqlarning o‘rtacha 4,5 taktda bajarilishi, 286 protsessorli kompyuterlarining unumdorligi yo‘qori bo‘lishining bosh sababidir. Undan tashqari, 16-razryadli tashqi shina tufayli ma’lumotlar almashish tezligi ikki marotaba oshdi. AT kompyuterlarining yana bir sababi protsessorning takt chastotasining ortishidadir. Quyidagi 6, 8, 10, 12, 16 va 20 MGts takt chastotali protsessorlar mavjud. AT kompyuteri uchun, asos sifatida 286 protsessorining tanlanishi uning 8088 protsessori bilan moslashuvchan bo‘lganligi bilan bog‘liqdir, ya’ni IBM PC va XTlar uchun ishlab chiqilgan dasturlar AT uchun ham to‘g‘ri kelar edi. 286 protsessorlari o‘zidan oldingilariga qaraganda yo‘qori tezlikka ega bo‘lib, shu sababli, bu kompyuterlar keng qo‘llanila boshladi. 6 MGts takt chastotali AT birinchi kompyuterining unumdorligi IBM PC (4,77 MGts) unumdorligidan besh baravar ortadi. Buyruqlarning o‘rtacha 4,5 taktda bajarilishi, 286 protsessorli kompyuterlarining unumdorligi yo‘qori bo‘lishining bosh sababidir. Undan tashqari, 16-razryadli tashqi shina tufayli ma’lumotlar almashish tezligi ikki marotaba oshdi. AT kompyuterlarining yana bir sababi protsessorning takt chastotasining ortishidadir. Quyidagi 6, 8, 10, 12, 16 va 20 MGts takt chastotali protsessorlar mavjud. 1992 yilning oktyabrida Intel beshinchi avlodning moslashuvchan kompyuterlari ko‘pchilik o‘ylaganiday 586 emas, balki Pentium deb atalishini e’lon qildi. 586 deb nomlanishi tabiy edi, biroq raqamli belgilashlar savdo markasi sifatida ro‘yxatga olinmaganligi uchun, ularning raqobatchilari ko‘payib ketar edi va ular ,,patentlanmaydigan“ nom bilan shunday mikrosxemalarni ishlab chiqishni boshlab yuborar edi. 1993 yil martda birinchi Pentium protsessorlari,bir necha oydan so‘ng ular asosida birinchi kompyuterlar chiqarila boshladi. Pentium Intel firmasining oldingi protsessorlari bilan moslashuvchan bo‘lganligi bilan birga, ulardan ko‘zga ko‘rinarli farq qiladi. Undagi bir hususuiyatni inqilobiy den hisoblash mumkin. Pentium protsessorida ikkita konveyer bo‘lib, uning bir vaqtda ukkita buyruqni bajarishiga imkon yaratadi (Barcha oldingi protsessorlar vaqtning har bir momentida faqat bitta buyruqni bajara oladi).
|
| |
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar - bet 5

|
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar
|
bet | 5/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 1,34 Mb. | | #235305 |
Bog'liq SLAYD PROTSESSORLARIntel bu imkoniyatni superskalyar texnologiya deb atadi. Shu texnologiyaga asosan Pentiumning samaradorligi protsessor bilan taqqoslaganda ko‘zga- ko‘rinarli oshdi . 486 standart mikrosxema bir buyruqni o‘rtacha ikki ichki taktda bajaradi, DХ2 va DХ4 protsessorlarida esa chastotasini ikki marta oshirish natijasida bir taktda bajaradi. Pentium protsessorida superskalyar texnologiyadan foydalanish natijasida bir taktda ikkita buyruqni bajarish mumkin. Umumiy ma'noda mikroprotsessor tushunchasi dastur tomonidan boshqariladigan qurilma yoki katta integral mikrosxemaga (LSI) asoslangan tizim sifatida taqdim etiladi. MP yordamida ma'lumotlarni qayta ishlash operatsiyalari yoki axborotni qayta ishlaydigan tizimlarni boshqarish amalga oshiriladi. Birinchi bosqichlardaMP ning rivojlanishi alohida past funktsional mikrosxemalarga asoslangan bo'lib, ularda tranzistorlar bir necha yuzlabgacha bo'lgan. Eng oddiy tipik mikroprotsessor strukturasi umumiy elektr, konstruktiv va elektr parametrlariga ega bo'lgan mikrosxemalar guruhini o'z ichiga olishi mumkin. Bunday tizimlar mikroprotsessorlar majmuasi deb ataladi. MP bilan bir qatorda bitta tizim doimiy va tasodifiy kirish xotirasi qurilmalaridan, shuningdek, tashqi uskunalarni ulash uchun boshqaruvchi va interfeyslardan iborat bo'lishi mumkin - yana mos keladigan aloqalar orqali Umuman olganda, MP universaldiraxborot protsessori, lekin uning ishlashining ba'zi sohalarida ko'pincha uning tuzilishini bajarish uchun maxsus konfiguratsiyalar talab qilinadi. Mikroprotsessorlar arxitekturasi tizimga integratsiyalashgan apparat va dasturiy ta'minotning xususiyatlarini keltirib chiqaradigan muayyan modelni qo'llashning o'ziga xos xususiyatlarini aks ettiradi. Xususan, biz taqdim etilgan aktuatorlar, dastur registrlari, manzillash usullari va ko'rsatmalar to'plami haqida gapirishimiz mumkin.
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!!!
|
| |
Amaliy qism 1-topshirq - Fan: Kompyuter arxitekturasi. Bajardi: Baxtiyarov Ulugʻbek

|
Fan: Kompyuter arxitekturasi. Bajardi: Baxtiyarov Ulugʻbek
|
bet | 2/2 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 2,62 Mb. | | #232535 |
Bog'liq 962-21 2-Amaliy ishAmaliy qism 1-topshirq
1-usul
Buni amalga oshirish uchun men klaviaturamdagi “ПУСК+Х” tugmalar kombinatsiyasini bosish orqali quydagi (1-rasm) menyuga o’tiladi:
1-rasm
Bu ochilgan oynadan “Compyuter Management” yoki “Управления Компьютер” bo’limi orqali shu bo’limga kiriladi va uyerdan quydagi (2-rasm) bo’lim:
2-rasm
2-usul
Bu usulni almalga oshirish uchun bizga qo’shimcha “CPU-Z” dastur kerak bo’ldi, uni biz internet orqali yuklab olamiz va kompyuterimizga o’rnatamiz so’ng quydagi (3-rasm) oyna ochiladi:
3-rasm
Bu yerda (3-rasm) windowsga qo’shimcha o’rnatgan dasturmizda kompyuterimizni yadrolar soni va oqimlarini sonini chiqaradi.
3-usul
Bu usulimizda biz kompyuter yadrolarini “Диспетчер задач” bo’limi orqali ko’rib chiqamiz.
Birinchi bo’lim windowsimizda CTRL+SHIFT+ESC knopkalarini bosish orqali yudagi (4-rasm) menyuga o’tamiz.
4-rasm
So’ng shu ochilgan (4-rasm) oynadan “Производителност” bo’limiga o’tamiz.
Yuqoridagi bo’limga o’tganimizdan kegin quydagi (5-rasm)da kompyuterning yadrolar soni ko’rinadi.
5-rasm
Amaliy qisim 2-topshirq
|
ACER
|
Hp Envy x360 Laptop 2 in 1
|
Solishtirish
|
Protsessor:
|
INTEL Celeron N2920
|
INTEL Core i5 1335U
|
HP Envyni prosessori kuchliroq
|
CPU tezligi:
|
1.86 GHz
|
1.30 GHz
|
ACER tezroq
|
Yadrosi:
|
4 yadro 4 patok
|
10 yadro 12 patok
|
HP Envy yadrolar soni ko’p
|
Tezkor xotira
|
DDR3 4GB
|
DDR4 8GB
|
HP Envy xotirasi ko’proq
|
Asosiy xotira
|
512 GB HDD
|
512 GB SSD M.2 Nvme
|
HP Envy Tezkor xotira
|
Display
|
Windows HD Color
|
14.0 FULL HD IPs
|
ASERni ekrani katta
|
Video karta
|
Intel HD Graphics
|
2 GB Intel iRISx Graphics
|
HP Envyda yaxshiroq
|
Amaliy qisim 3-topshirq
Yadro: 16 _____________________________ 24
Patok: 32 _____________________________ 32
Bazviy chastota: 4.2 GHz _________________________3.2 GHz
Maksimalni chastota: 5.7 GHz _________________________5.8 GHz
Razmer kristal: 2x 71 mm2________________________257 mm2
Maksimal issiqlik yadroni: 89 C_____________________________100 C
Ram xotira tipi: DDR5-5200 ________________DDR5-5600, DDR4-3200
Video Yadro: AMD Radeon Graphics (Ryzen 7000)______Intel UHD Graphics 770
|
| |
Mustaqil ish mavzulari Axborot va uning turli sohalarda qo‘llanilishi

Mustaqil ish mavzulari
1. Axborot va uning turli sohalarda qo‘llanilishi.
2.
Algoritm, turlari, xossalari, berilish usullari.
3. Turli sanoq sistemalarning tarixda qo‘llanishi.
4. Algoritimning blok sxema shaklida berilish usulini tasvirlang va
misol
keltiring.
5. Asosiy va atrof qurilmalarning ishlash prinsipini asoslab bering.
6. Ma’lumotlarni kiritish va chiqarish qurilmalari.
7. Operatsion tizimlar. Windows operatsion tizimni kompyuterga o‘rnatish.
8. Android operatsion tizimi imkoniyatlari.
9. Android operatsion tizimi imkoniyatlari.
10. МS Excel elektron jadvali imkoniyatlari. Funksiyalar, formulalar
bilan
ishlash.
11. MS Excel elektron jadvalida diagramma bilan ishlash.
12. Excel dasturida iqtisodiy masalalami echish.
13. Excel dasturida matematik masalalami echish.
14. Taqdimot dasturlari.Animatsion effektlar. Taqdim etishni boshqarish.
15. Multimediali taqdimotlar yaratish.
16. Ma’lumotlar bazasi. MBBT. Asses dasturi haqida.
17. Kasbiy sohalari bo‘yicha Web-sahifa yaratish.
18. Corel Draw dasturining dasturuning asosiy imkoniyatlari. Corel Draw
uskunalar paneli bilan tanishish.
19. Adobe Photoshop dasturuning asosiy imkoniyatlari. Adobe
Photoshop
dasturida instumentlar yordamida maxsus effektlar yaratish.
20. Scratch muhitida ishlash. Scratch muhitida harakatli o’yin tuzish.
21. Internet xizmalari va ular yordamida ma’lumotlarni almashish.
22. Smart ta’limda o‘quv jarayonini tashkil etish.
23. Elektron hukumat tizimi.
24. Web-sahifa yaratish. HTML tilida web-sahifa yaratish imkoniyatlari.
25. Elektron pochta tarixi.
26. Axborotlarni uzatish usuli bo’yicha tarmoqlarning tasniflanishi.
27. Internetdan masofaviy ta’limda foydalanish.
28. Soha idoralarining axborot tizimlari.
29. Soha axborot tizimlarining interaktiv xizmatlari.
30. Statistika axborot tizimlari.
31. Soliq axborot tizimlari.
32. Buxgalteriya axborot tizimlari.
33. Marketing axborot tizimlari.
34. Kadrlarni boshqarish axborot tizimlari.
35. Turizm sohasida axborot tizimlari.
36. Axborot xavfsizligi va axborotlarni himoyalash usullari.
37. Axborotlarni himoyalashning texnik va dasturiy vositalari.
38. Axborotlarni himoyalash usullari.
39. Virus tushunchasi va ularning turlari.
40. Virusning kompyuterlarga
tushish sabablari va undan
himoyalanish.Antivirus dasturlar.
41. Arxivlash dasturlari arxivatorlar. Fayllarni arxivlash.
42. Identifikatsiya va autentifikatsiya masalalari.
43. Login va parol tushunchasi.
44. Kompyuter tarmoqlariga ruxsatsiz ulanish.
45. Kompyuter tarmoqlarida ishlash qoidalarini buzish.
46. Google dasturlari haqida. Google Sheets dasturi qo’shimcha imkoniyatlari.
47. Google Slides dasturi qo‘shimcha imkoniyatlari.
48. Google Forms dasturi qo’shimcha imkoniyatlari.
49. Google diskda ma’lumotlar bilan ishlash.
50. Elektron raqamli imzoning dasturiy ta’minoti.
Ijara muddati - Amaliy ish №5 dhcpning ishlash

|
Amaliy ish №5 dhcpning ishlash
|
bet | 3/4 | Sana | 08.07.2024 | Hajmi | 0,8 Mb. | | #266943 |
Bog'liq Amaliy Ish5Ijara muddati
DHCP serveri IPni tarmoqdan ajratganda, IP-ning amal qilish muddati bilan birga mijoz uchun manzil ajratilganligi haqida yozuv qoldiradi. Ushbu amal qilish muddati ijara muddati deb ataladi. Ijara muddati 24 soatdan bir necha kun, haftalar yoki hatto oylargacha bo‘lishi mumkin, u serverning o‘zi sozlamalarida o‘rnatiladi.
Doimiy asosda emas, balki ijara uchun manzilni taqdim etish bir necha sabablarga ko‘ra zarur. Birinchidan, bu IP manzillaridan oqilona foydalanish - uzilgan yoki muvaffaqiyatsiz mijozlar o‘zlari uchun manzilni zahiraga olmaydilar. Ikkinchidan, agar kerak bo‘lsa, yangi mijozlar noyob manzilga ega bo‘lishlari kafolati.
Hududdan manzilni qo‘lga kiritgandan so‘ng, mijoz uni T deb nomlangan vaqtga ijaraga beradi. Mijoz BOUND holatiga kiradi va yarim muddatli ijara vaqti T1 kelguncha normal ishlashni davom ettiradi.
T1 paydo bo‘lganda, mijoz yangi IP olish yoki manzilni yangilash
- YANGILASH holatini boshlaydi. Qayta olish jarayoni soddalashtirilgan sxema bo‘yicha amalga oshiriladi: mijoz to‘g‘ridan- to‘g‘ri xabar orqali so‘raydi (DHCPREQUEST) va server so‘rovni qabul qiladi (DHCPACK). Ijara vaqti yana hisoblana boshlaydi.
Agar serverdan hech qanday tasdig‘i (DHCPACK) olinmasa, mijoz manzilni qayta so‘raydi, lekin T1 ning yarmi tugashi bilangina. Agar manzil so‘rovi ikkinchi marta javobsiz qolsa, mijoz T1/2ning yarmi (to‘liq ijaraning 25%) muddati tugashi bilan boshqa xabar yuboradi. Keyingi so‘rov qolgan vaqtning yana yarmi, keyin yana yarmi
o‘tgandan keyin yuboriladi. Va shunga o‘xshash, T2 kelgunga qadar, bu 87,5% yoki umumiy ijara vaqtining 7/8 qismini tashkil qiladi. T2 dan so‘ng, IP ijarasini yangilash bo‘yicha barcha urinishlar efirga uzatiladi. Bu shuni anglatadiki, agar birinchi server biron sababga ko‘ra mavjud bo‘lmasa, boshqa istalgan server manzil so‘roviga javob bera oladi va ish to‘xtatilmaydi.
Manzillarni taqsimlashning uchta yondashuvi
Statik taqsimlash. Deyarli har bir kompyuterda manzilni qo‘lda kiritish kabi. Farqi shundaki, tizim administratori DHCP serverining o‘zida mijoz MAC manzillari uchun kerakli IP xaritalarini o‘rnatadi. IP mijoz bilan qoladi, hatto u tarmoqni tark etsa, aloqani uzsa, yangi tarmoqqa o‘tsa va hokazo.
|
| |
Internetdan xavfsiz foydalanish yo‘llari - bet 6

|
Internetdan xavfsiz foydalanish yo‘llari
|
bet | 6/6 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 348,68 Kb. | | #155506 |
Bog'liq Internetdan xavfsiz foydalanishImkoni boricha shaxsiy ma'lumotlaringizni internet saytlariga va tarmoqlariga kamroq kiriting.
Notanish odamlar bilan muloqot qilmang va ulardan kelgan elektron pochta maktublaridagi sayt manzillarini va ilova qilingan fayllarni aslo ochmang. So'nggi paytlarda hatto o'zbek tilida ham spam va zararli emaillar kelmoqda.
Shaxsiy maktublaringiz va chatdagi muloqotlaringizni siz va siz aloqa qilayotgan odamdan boshqa hech kim bilmaydi, deb o'ylamang. Har bir yozgan gap-so'zingiz otilgan o'qdek qayergadir borib saqlanib qoladi yoki kimlardir zimdan kuzatayotgan bo'lishi mumkin.
Internetni mas'uliyat bilan ishlating. O'z so'zingizning ortida tura olmasangiz, ya'ni internetda yozgan so'zingiz yoki amalga oshirgan xatti-harakatingiz uchun omma oldida ham uyalmasdan, qo'rqmasdan javob bera olishga ko'zingiz yetsagina, internetda shunday faoliyat bilan mashg'ul bo'ling. Masalan, ijtimoiy tarmoqlarda boshqalar bilan bahslashganingizda, kimlarnidir yoki nimalarnidir tanqid qilganingizda, shunday holatlarga duch kelishingiz mumkin.
Internetda noqonuniy faoliyat turlari bilan shug'ullanmang. Nimalar noqonuniy faoliyat turiga kirishi mumkin? Masalan, pornografiya tomosha qilish, zo'ravonlikka, diniy ekstremizga targ'ib etuvchi materiallarni o'qish yoki tarqatish jinoiy javobgarlikni keltirib chiqaruvchi oqibatlarga olib borishi mumkin. Demak, internetda ham qonunga itoatkor fuqaro bo'ling.
|
| |
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar - bet 2

|
Mavzu: 8,16 va 32 razryatli protsessorlar
|
bet | 2/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 1,34 Mb. | | #235305 |
Bog'liq SLAYD PROTSESSORLARAgar bitta o‘rnatiladigan diskda ham 32 ham 64 razryadli operatsion tizimlar mavjud bo‘lsa, o‘rnatish jarayonida sizga tanlashga imkon beradi. Odatiy o‘rnatilish(по умолчание) x32 o‘rnatiladi. Bu razryadlarni qaysi biri o‘rnatilganini qayerdan bilish mumkin? Demak Мой компьютер ga sichqonchani o‘ng tomoni bosilib, свойство bandiga kiriladi va ekranda quyidagi oyna paydo bo‘ladi(Rasmda windows 7 uchun ko‘rsatilgan, XP va boshqa distributivlarda salgina farq qilish mumkin ). Faqat operatsion tizim emas, balki dasturlar, drayverlar ham razryadlarga bo‘linadi. Bu dasturlar(drayverlar)operatsion tizim razryadiga qarab o‘rnatiladi. Agar tizim x32 razryadga ega bo‘lsa, faqat x32 razryadli dastur va drayverlar o‘rnatiladi(x64 li dastur va drayverlar tushmaydi). Agar tizim x64 razryadga ega bo‘lsa, x64 li dasturlar ham x32li dasturlar ham o‘rnatilishi mumkin. Bu degani x64 li kuchli deganidir.Demak, 2 darajali ma’lumotlar bilan tanishib chiqdik, endi asosiy masalaga o‘tamiz, O‘zi ular nima? Bu razryadlar dasturlarni va ma’lumotlarni qayta ishlash tezligini o‘rnatadi. Faqat operatsion tizim emas, balki dasturlar, drayverlar ham razryadlarga bo‘linadi. Bu dasturlar(drayverlar)operatsion tizim razryadiga qarab o‘rnatiladi. Agar tizim x32 razryadga ega bo‘lsa, faqat x32 razryadli dastur va drayverlar o‘rnatiladi(x64 li dastur va drayverlar tushmaydi). Agar tizim x64 razryadga ega bo‘lsa, x64 li dasturlar ham x32li dasturlar ham o‘rnatilishi mumkin. Bu degani x64 li kuchli deganidir.Demak, 2 darajali ma’lumotlar bilan tanishib chiqdik, endi asosiy masalaga o‘tamiz, O‘zi ular nima? Bu razryadlar dasturlarni va ma’lumotlarni qayta ishlash tezligini o‘rnatadi. Oddiy qilib aytadigan bo‘lsak, x64 razryadli yadrolar bir vaqtning o‘zida 64 Gb va undan ortiq operativ xotira bilan ishlay oladi, bu asosan ko‘p yadroli protsessorlar uchundir. x32 razryadli yadrolar faqat 4 Gb operativ xotira bilan ishlay oladi va faqat x32 li dasturlarni bir vaqtning o‘zida 3 Gb operativ xotira bilan ishlata oladi. Bu degani agar sizda 8 Gb operativ xotira bo‘lsa va siz x32 li operatsion tizim o‘rnatsangiz faqat 4 Gb xotira ishlaydi, qolgani bekor yotadi(effektiv emas).
x64 razryadli operatsion tizimlar ham 32 ham 64 li dasturlarni ishga tushira oladi, lekin aksincha emas.
x64 razryadli versiya ko‘protsessorli va ko‘pyadroli hisoblanadi, shuning uchun, agar sizda minimum 2 ta yadro bo‘lsa, x64 li o‘tish foydadan holi bo‘lmaydi.
Qisqa qilib aytganda x64 asosan server mashinalariga(Itanium protsessor) o‘rnatiladi, lekin hozirgi rivojlanish davrida oddiy ishchi kompyuterlarga ham x64 razryadli operatsion tizim va dasturlar o‘rnatilmoqda.
gar operativ xotira 4 Gb dan kam bo‘lsa, o‘tish tavsiya qilinmaydi. x64 razryadli drayverlar, dasturlar va operatsion tizimlar x32 ga qaraganda hajmi biroz kattaroq hisoblanadi. Agar siz x32 li da x64 li dasturni ishga tushirsangiz, razryadlarning mos emasligi haqida ma’lumot olasiz.
|
| |
“Bumerang” texnologiyasi

“Bumerang” texnologiyasi
Bu texnologiya oʻquvchilarni dars jarayonida, darsdan tashqarida
turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, oʻrganilgan materialni yodida
saqlab qolish, soʻzlab berish, fikrini erkin holda bayon eta olish, qisqa
vaqt ichida koʻp ma’lumotga ega boʻlish
hamda dars mobaynida
oʻqituvchi tomonidan barcha oʻquvchilarni baholay olishga qaratilgan.
Texnologiyaning maqsad -
oʻquv jarayoni mobaynida tarqatilgan materiallarni
oʻquvchilar tomonidan yakka va guruh holatida oʻzlashtirib
olishlari hamda suhbat -
munozara va turli savollar orqali tarqatma materiallardagi matnlar qay darajada
oʻzlashtirilganligini nazorat qilish va baholash hamda oʻquv jarayoni mobaynida har bir
oʻquvchi tomonidan oʻz baho (ball) larini egallashga imkoniyat yaratishdan iboratdir.
Texnologiyaning qoʻllanishi –
amaliy mashgʻulotlar,
seminar yoki laboratoriya
mashgʻulotlari hamda suhbat-munozara shaklidagi darslarda yakka tartibda, kichik guruh
va jamoa shaklida foydalanishi mumkin.
Mashgʻulotda foydalaniladigan vositalar.
Oʻquvchi dars
jarayonida mustaqil oʻqishlari, oʻrganishlari va oʻzlashtirib
olishlari uchun moʻljallangan tarqatma materiallar (oʻtilgan
mavzu yoki yangi mavzu boʻyicha qisqa matnlar,
suratlar,
ma’lumotlar).
Mashgʻulotni oʻtkazish tartibi:
1)
oʻquvchilar kichik guruhlarga ajratiladi;
2)
oʻquvchilar dars (mashgʻulot)ning maqsadi va tartibi bilan
tanishtiriladi;
3)
oʻquvchilarga mustaqil oʻrganish uchun mavzu boʻyicha matnlar tarqatiladi;
4)
berilgan matnlar oʻquvchilar tomonidan yakka tartibda mustaqil oʻrganiladi;
5)
har bir guruh a’zolaridan yangi guruh tashkil etiladi;
6)
yangi guruh a’zolarining har biri guruh ichida navbati bilan mustaqil
oʻrgangan matnlari
bilan axborot almashadilar, ya’ni bir-birlariga
soʻzlab beradilar, matnni oʻzlashtirib olishlarishga erishadilar;
@kimyoni_sev01
7)
berilgan ma’lumotlarni oʻzlashtirilganlik darajasini aniqlash uchun guruh ichida ichki
nazorat oʻtkaziladi, ya’ni guruh a’zolari bir-birlari bilan savol-javob qiladilar;
8)
yangi guruh a’zolari dastlabki holatdagi guruhlariga qaytadilar;
9)
darsning qolgan jarayonida oʻquvchilar bilimlarini baholash yoki toʻplagan ballarini
hisoblab borish uchun har bir guruhda “guruh hisobchisi” tayinlanadi;
10)
oʻquvchilar tomonidan barcha matnlar qay darajada oʻzlashtirilganligini
aniqlash
maqsadida oʻqituvchi oʻquvchilarga savollar bilan murojaat etadilar, ogʻzaki soʻrov
oʻtkazadilar;
11)
har bir guruh a’zosi tomonidan guruhdagi matnning mazmunini hayotga bogʻlagan
holda bittadan savol tuziladi;
12)
guruhlar tomonidan tayyorlangan savollar orqali savol-javob
tashkil etiladi (“guruh hisobchilari” berilgan javoblar boʻyicha
ballarni hisoblab boradilar);
13)
guruh a’zolari tomonidan toʻplangan umumiy ballar yigʻindisi
asosida gʻolib guruh aniqlanadi.
Namunaviy mavzu: Irsiyat va o‘zgaruvchanlik – tirik organizmlarning
muhim xususiyatlari.
@kimyoni_sev01