- 10. évfolyam - Szlovák nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű nemzetiségi nevelési-oktatási forma)

|
Szlovák nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű nemzetiségi nevelési-oktatási forma)
|
bet | 3/44 | Sana | 23.12.2020 | Hajmi | 111,01 Kb. | | #12929 |
9 - 10. évfolyam
Nyelv
Témakörök
|
Óraszám
|
Kommunikáció
|
8
|
Hangtan
|
13
|
Szótan, szóalkotástan
|
22
|
Alaktan
|
67
|
Helyesírás
|
20
|
Szövegértés, szövegalkotás
|
18
|
Összesen
|
148
|
Irodalom
Témakörök
|
Óraszám
|
Irodalomelméleti ismeretek
|
5
|
Műnemek, műfajok
|
5
|
Népköltészet
|
9
|
Ószláv irodalom
|
5
|
Barokk irodalom
|
3
|
A felvilágosodás és nemzeti ébredés kora a szlovák irodalomban
|
7
|
A romantika irodalma
|
42
|
Közismereti témák
|
72
|
Összesen
|
148
|
Nyelv
Témakör
|
Kommunikáció
|
Javasolt óraszám
8
|
Tanulási eredmények
|
A tanuló:
fejleszti szövegértési és szövegalkotási készségét;
képes önállóan, illetve másokkal együttműködve a verbális és nem verbális kommunikációra.
|
Ismeretek/fejlesztési feladatok
|
Az értő figyelem alkalmazása beszédértésben.
Pontosságra, változatosságra törekvés, tudatosság, lényeg kiemelése a beszédben.
Árnyalt, rugalmas alkalmazkodás a kommunikációs folyamat tényezőihez különféle beszédhelyzetekben.
A mondatfonetikai eszközök (hangsúly, hangerő, hanglejtés, hangmagasság, beszédszünet, beszédtempó) és a nem nyelvi jelek (tekintet, mimika, gesztus, testtartás, térköz) szerepének tudatos alkalmazása.
Együttműködés csoportos beszélgetésben, vitában. Az eltérő vélemény figyelmes és türelmes meghallgatása, tisztelete, adott esetben tömör reprodukciója. Saját vélemény megvédése vagy korrekciója.
Memoriterek szöveghű, kifejező tolmácsolása a szövegfonetikai eszközök helyes alkalmazásával, tudatos szövegmondással.
|
Fogalmak
|
feladó, címzett, üzenet, mondatfonetikai eszköz, hangsúly, hangerő, hanglejtés, hangmagasság, beszédszünet, beszédtempó, nem nyelvi jel, tekintet, mimika, gesztus, testtartás, térköz
|
Javasolt tevékenységek
|
beszélgetés, vita,
szövegmondás,
memoriter tolmácsolása,
értő figyelem
|
Témakör
|
Hangtan
|
Javasolt óraszám
13
|
Tanulási eredmények
|
A tanuló:
értő, elemző módon használja a hangtani elemeket;
megérti az írás és a kiejtés közti különbséget.
|
Ismeretek/fejlesztési feladatok
|
A szlovák nyelv hangtani rendszerének ismerete: a magánhangzók, a kettős hangzók és a mássalhangzók, a hangok alapvető képzési, ejtési jellemzői.
A hangkapcsolódási szabályosságok típusai, valamint a helyesírás és a kiejtés összefüggése: lágy és kemény szótagok, rövid és hosszú szótagok, a l–ĺ és a r–ŕ mássalhangzók szerepe a szótagalkotásban, a mássalhangzók találkozásakor fellépő hasonulás.
|
Fogalmak
|
ritmustörvény, szótagképző mássalhangzó, hasonulás
|
Javasolt tevékenységek
|
hangtani ismeretek írásbeli és a szóbeli nyelvhasználata,
tollbamondás,
hangos könyvek hallgatása
|
Témakör
|
Szótan, szóalkotástan
|
Javasolt óraszám
22
|
Tanulási
eredmények
|
A tanuló:
értő, elemző módon használja a nyelvi elemeket.
|
Ismeretek/fejlesztési feladatok
|
Az irodalmi nyelv és annak funkciója.
Szlovák nyelvjárások, magyarországi szlovák nyelvjárások.
A szóalkotás módjai: szóképzés (prefixszel és szuffixszel), szóösszetétel, rövidítések.
A szókészlet és az alapszókészlet meghatározása.
A szókészlet tagolódása:
irodalmi és nem irodalmi szavak (szleng, nyelvjárási szavak, zsargon);
a szavak jelentése szempontjából (teljes jelentésű szavak, nem teljes jelentésű szavak, egyjelentésű szavak, többjelentésű szavak, szinonimák, homonimák, antonímák, állandósult szókapcsolatok);
a szavak érzelmi, hangulati töltése szerint: neutrális szavak, érzelmi hangulati töltéssel rendelkező szavak (eufemizmusok, diszfemizmusok, kicsinyítő szavak, nagyító szavak, pejoratív szavak);
a szavak eredete szerint (szlovák szavak és idegen eredetű szavak);
a szavak stilisztikai rétegződése alapján stilisztikailag differenciálatlan és stilisztikailag differenciált szavak (köznyelvi szavak, poetizmusok, szakszavak); az élőnyelvi használathoz viszonyítva (neologizmusok, archaizmusok, historizmusok).
|
Fogalmak
|
szótő, prefix, szuffix, rövidítés, szókészlet, alapszókészlet, irodalmi szó, szleng, nyelvjárási szó, zsargon, teljes jelentésű szó, nem teljes jelentésű szó, egyjelentésű szó, többjelentésű szó, szinonímia, homonímia, antonímia, állandósult szókapcsolat, érzelmi, hangulati töltésű szó, neutrális szó, eufemizmus, diszfemizmus, kicsinyítő szó, nagyító szó, pejoratív szó, idegen eredetű szó, stilisztikailag differenciálatlan és stilisztikailag differenciált szó, köznyelvi szó, poetizmus, szakszó, neologizmus, archaizmus, historizmus
|
|
|
| |