nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Quvvat va har oratni rostlash usullari

|
Quvvat va har oratni rostlash usullari
|
bet | 41/82 | Sana | 23.09.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #272089 |
Bog'liq avtomatik rostlagich
Isitish elementlarini ulash sxemasi va ularnig soni uskunaning quvvati ham da quvvatni rostlash talablariga qarab aniqlanadi.
Elektrik isitish uskunasining quvvatini
U 2
Р
R
formulaga muvofiq ta‘minlovchi kuchlanishni yoki isitish elementlarining qarshiligini o‘zgartirib rostlash mumkin.
Qishloq xo‘jalik uskunalarini ta‘minlovchi tarmoqning kuchlanishi 380/220 V ga teng qilib olinadi. Xizmat ko‘rsatish xavfli bo‘lgan (ayniqsa, zax binolardagi, isitish elementlari ochiq va xokazo) uskunalar uchun 36, 24 yoki 12 V li past kuchlanish ishlatiladi.
Elektrik isitish uskunalarining quvvatini rostlash va issiqlik rejimlarini boshqarish uchun isitish elementlarini har xil kuchlanishga qayta ulash usuli keng qo‘llaniladi. Bir fazali uskunalarda elementlarni faza kuchlanishidan liniya kuchlanishiga va, aksincha, liniya kuchlanishidan faza kuchlanishiga ulash, uch fazali uskunalarda esa «yulduz» dan «uchburchak»ga almashlab ulash mumkin. Pasaytirilgan kuchlanishda ishlaydigan isitish elementli uskunalarda pasaytiruvchi transformatorning ikkilamchi kuchlanishi pog‘onali o‘zgartiriladi.
Isitish uskunasining quvvatini va har oratini uning qarshiligini o‘zgartirib rostlash uchun elektrik isitish elementlarinig ulanish sxemasini o‘zgartirish kerak. Buning uchun har bir fazada isitish elementlarining bir qancha seksiyasi o‘rnatiladi. Bu seksiyalarni navbat bilan yoki ham masini baravariga ketma-ket, parallel yoki aralash (ketma-ket-parallel) ulash mumkin. Bu tadbirlar va «yulduz» dan
«uchburchak» ka almashlab ulash usuli birgalikda elektrik isitish uskunasining quvvatini va shunga muvofiq ravishda har oratli rejimini keng diapazonda rostlashga imkon beradi. Qishloq xo‘jalik elektrik uskunalarining quvvati va har oratini rostlashning bu usuli keng qo‘llaniladi. Isitish uskunalarinig quvvati o‘zgarmas bo‘lganda har orat isitish elementlarini ulash va uzish yo‘li bilan rostlanadi. Isitish elementlarini ulash va uzish operatsiyalari dastaki usulda yoki avtomatik bajariladi. Buning uchun rubilniklar, paketli uzgichlar, magnitli ishga tushirgichlar, kontaktorlar va boshqa kommutatsiyalovchi apparatlar ishlatiladi.Molxonalarda, qishloq xo‘jalik maxsulotlari omborida, quritgichlarda,
issiqxonalarda uskunaning issiqlik berish ish unumi o‘zgarmas bo‘lganda xavo har orati ventilyasiyaning ta‘sirini kuchaytirish yoki kamaytirish, ya‘ni ventilyatorning ish unumini o‘zgartirish yo‘li bilan rostlanadi.Elektr bruderlarda har orat rejim bruderning osilish balandligini va ulanish sxemasini o‘zgartirish (lampalar guruxini parallel yoki ketma-ket ulash) orqali rostlanadi. Elektrodli suv isitkichlarning quvvatini rostlash uchun elektrodlar orasida tok o‘tadigan yo‘l qisman to‘siladi. Oqimli suv isitkichlarda suvning har oratini beriladigan suv miqdorini o‘zgartirib rostlanadi.
|
| |
Elementar bo`g`inlar va ularning harakteristikalari. Dinamik bo`g`inlar to‟g‟risida tushuncha

|
Elementar bo`g`inlar va ularning harakteristikalari. Dinamik bo`g`inlar to‟g‟risida tushuncha
|
bet | 35/82 | Sana | 23.09.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #272089 |
Bog'liq avtomatik rostlagich Elementar bo`g`inlar va ularning harakteristikalari. Dinamik bo`g`inlar to‟g‟risida tushuncha
ABSlarining bo`g`inlari har xil fizikaviy tabiatga, ishlash prinsipiga, konstruktiv formaga hamda sxemalarga bo‘linishi mumkin. Lekin bu bo`g`inlarning dinamik xususiyatlarini o‘rganishda, tadqiq qilishda uning chiqishidagi hamda kirishidagi kattaliklarni bog‘lovchi tenglama muhim rol o‘ynaydi.Matematik ifodasi differensial tenglama bilan ifodalanadigan bo`g`inlarga dinamik bo`g`indeyiladi.
Tipik dinamik bo`g`indeb, tartibi ikkidan yuqori bo‘lmagan differensial tenglama bilan ifodalanadigan bo`g`inlarga aytiladi. Ularga asosan quyidagi bo`g`inlar kiradi:
Inersiyasiz (proporsional, kuchaytiruvchi) bo`g`in.
Integrallovchi bo`g`in.
Differensiallovchi bo`g`in.
Birinchi tartibli inersial (aperiodik) bo`g`in.
Tebranuvchi bo`g`in.
Birinchi tartibli tezlatuvchi bo`g`in.
Ikkinchi tartibli tezlatuvchi bo`g`in.
Quyida shu bo`g`inlarning vaqt hamda chastotali har ateristikalarini ko‘rib chiqamiz.
Proporsional (inersiyasiz, kuchaytiruvchi bo`g`in. Bu bo`g`inning umumiy tenglamasi quyidagicha ifodalanadi:
y(t) K x(t) , (6.4..1)
bu erda K – uzatish koeffitsienti.
Bunday bo`g`inning chiqishidagi kattalik kirishidagi kattalikka nisbatan proporsional ravishda o‘zgaradi.
Bu bo`g`inga elektron kuchaytirgich, potensiometr, taxogenerator kabi elementlar misol bo‘la oladi (6.4.1-rasm.)
Uч(y)
Uк(x)
6
а)
б) . в)
4.1-rasm. Elektron kuchaytirgich (a); potensiometr (b); taxogenerator (v), bu erda «ω» o‘qning aylanish tezligi.
W ( p)
y( p) K . (6.4.3)
x( p)
Shunday qilib, proporsional bo`g`inning uzatish funksiyasi kuchaytirish koeffitsienti « K» ga teng bo‘ladi.
Uzatish funksiyasi orqali bo`g`inyoki sistemaning vaqt harakteristikalarini aniqlash mumkin
h(t)
1 1 L1K 1 K 1(t) . (6.4.4)
L W ( p) p
p
W ( j) K;
A();
() 0 ,
L() 20 lg A() 20 lg K .
Bu bo`g`inlarning chastotali harakteristikalari 6.4.2-rasmda keltirilgan.
б)
U ()
г)
6.4.2-rasm. Amplituda-fazali (a); amplituda-chastotali (b); faza-chastotali (v); logarifmik amplituda chastotali (g) har aketistikalar
|
| |
D. I. Mukumova, R. X. Fayzullaev, A. A. Jumanov, S. B. Yarova Boshqaruv psixologiyasi - bet 88

188
R xodimlarining mehnat unumdorligini boshqarish korxona xodimlarining
samaradorligiga ta'sir qiluvchi ko'plab Rij omillariga ta'sir qilish orqali
samaralidir. Xodimlarni tanlash va ishga olish funktsiyasini amalga oshirish
korxonaning strategik rejasi talablaridan kelib chiqishi kerak.
Korxonada yangi
xodimlarni jalb qilish jarayoni quyidagi vazifalar majmuasini hal qilishni talab
qiladi:
Z1n -- kadrlarga bo'lgan ehtiyojni tahlil qilish vazifalari;
Z2m -- vazifalar xodimlar uchun talablarni aniqlash;
Z3k -- vazifalar nomzodlarni olishning asosiy manbalarini aniqlash;
Z4h -- ishga qabul qilish usullarini ishlab chiqish va tanlash vazifalari;
Z5g -- lavozimga kirish vazifalari(ishlab chiqarish).
Vazifalar quyidagi xususiyatlarga ega:
- Kadrlarga bo'lgan ehtiyojni tahlil qilish vazifalari korxonaning ichki
mehnat bozorining hozirgi va kelajakdagi talablarini
umumiy tahlil qilish va
muvofiqlashtirish, xodimlarni yollash va tanlash muammolarini aniqlashni o'z
ichiga oladi. Ularning echimi: kadrlar etishmasligi sohalarini aniqlash, ishga qabul
qilishni rejalashtirish uchun asos yaratish; shtat jadvallari, mehnat rejalarini ishlab
chiqish; almashtirish yoki qo'shimcha kadrlar olish bo'yicha so'rovlarni tahlil
qilish; ichki kadrlar salohiyatini tahlil qilish; kadrlar aylanmasi sabablarini tahlil
qilish.
- Xodimlarning talablarini belgilash vazifalari
xodimlarning kasbiy
malakaviy xususiyatlarini ish talablariga muvofiqligini aniqlash, ishning old
qismini tahlil qilish va ushbu ishning tavsifini tayyorlash uchun mo'ljallangan.
- Nomzodlarni qabul qilishning asosiy manbalarini aniqlash vazifalari bo'sh
ish o'rinlari reklama kampaniyasini o'tkazish usullarini,
ishga qabul qilish va
tanlash bo'yicha maslahatchilardan foydalanish usullarini, ta'lim muassasalaridan
ishga qabul qilish usullarini batafsil tahlil qilishni o'z ichiga oladi.
- Ishga qabul qilish usullarini ishlab chiqish va tanlash vazifalari
nomzodlarni
baholash, ularni sinovdan o'tkazish, kasbiy-malaka xususiyatlarini
aniqlash tartib-taomillarini shakllantirishni o'z ichiga oladi. Ushbu vazifalar
majmuasining maqsadi-yangi ishchilarni ishga olish jarayonining samaradorligini
oshirish va qat'iyligini
oshirish, ularning shaxsiy xususiyatlarini va vakolatlarini
aniqlashdir.
189
- Ishga kirish (ishlab chiqarish) vazifalari yangi xodimlarning muayyan
mehnat jamoasi va umuman tashkilotga mos kelishini ta'minlashning yakuniy
bosqichi.
Taklif etilgan vositalarning amaliy qo'llanilishi
korxonaning mehnat
salohiyatini strategik inqirozga qarshi boshqaruv doirasida samarali boshqarish
imkonini beradi.
Jadval 5 – Rolni baholash - D. I. Mukumova, R. X. Fayzullaev, A. A. Jumanov, S. B. Yarova Boshqaruv psixologiyasi

180
№4 tomoni. Haddan tashqari vaziyatda aloqa strategiyasini tanlash.
Noaniqlik, inqiroz va ekstremizm holatida samarali hamkorlikni tashkil
etish, samarali muloqotni ta'minlash juda qiyin. Aloqa sifati aloqa stsenariyini
tanlab, sezilarli darajada oshirilishi mumkin.
Qurilma ("ayiq"):
- eng muhimi, nizoni hal qilish o'rniga tinchlik va barqarorlikni tiklashdir;
- qarama-qarshilik mavzusi siz uchun raqib uchun juda
muhimdir;
- bugungi kunda ko'rib chiqilayotgan vaziyatga nisbatan murakkab muammoli
vaziyatlarning yuzaga kelishi mumkin, ammo ayni paytda o'zaro ishonchni
mustahkamlash zarur;
- o'z xohishiga ko'ra harakat qilish uchun subordinatsiya qilish imkoniyati mavjud
bo'lib, ular o'z xatolaridan saboq olish orqali mahorat va ko'nikmalarga ega
bo'lishadi;
- o'z
nohaqligini tan olish kerak;
- o'z nuqtai nazarini himoya qilish juda ko'p vaqt va muhim intellektual kuch talab
qiladi;- siz, ayniqsa, nima haqida g'amxo'rlik emas;
- siz boshqa odamlar bilan tinchlik va yaxshi munosabatlarni saqlamoqchisiz;
- sizning manfaatlaringizni himoya qilishdan ko'ra, kimdir bilan yaxshi
munosabatlarni saqlab qolish muhimroqdir;
- natija siz uchun boshqa shaxs uchun juda muhim ekanini tushunasiz.
Savdo ("tulki"):
- tomonlar bir xil ishonchli dalillarga ega;
- murakkab muammolarni hal qilish uchun vaqt kerak;
- vaqt tanqisligi bilan favqulodda qaror qabul qilish kerak;
- hamkorlik va uning nuqtai nazarini tasdiqlash muvaffaqiyatga olib kelmaydi;
- har ikki tomon ham bir xil kuchga ega va o'zaro
mutlaq manfaatlarga ega;-
vaqtinchalik qaror qabul qilishingiz mumkin;
- sizning istagingizni qondirish siz uchun juda katta ahamiyatga ega emas va siz
boshida belgilangan maqsadni biroz o'zgartirishingiz mumkin;
- kelishuv normal munosabatlarni saqlab qolishga imkon beradi va siz hamma
narsani yo'qotishdan ko'ra hech bo'lmaganda biror narsa olishni afzal ko'rasiz.
O‘z-o‘zini rivojlantirish

O‘z-o‘zini rivojlantirish
shaxs sifatida doimiy ravishda o‘zo‘zini rivojlantirish, ma’naviy va intellektual kamolotga intilish;
o‘z hatti-harakatini adekvat baholash, o‘zini nazorat qila bilish, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish.
Fanga oid kompetensiyalar:
Tarixiy voqeilikni tushunishvauni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasi.
tarixiy davrlar va -yillarni ajrata oladi, tarixiy hisobini tushuntira oladi; mazkur davrni o‘rganish orqali o‘quvchilar tarix fanining o‘rganilayot- gan davriga oid tarixiy atamalar mazmunini biladi;
|
Inqirozga qarshi qarorlar qabul qilish psixologiyasi

179
urushga sarflanmaydi va o'z
nuqtai nazarini himoya qiladi, ammo qayta tiklash,
yomon aktivlarni yo'q qilish, sog'lomlashtirish.
Ikkinchidan, tranzaktsion tahlilning bir qismida Bernga modelini tushunish.
Fikr oddiy; muloqotda bo'lgan kishi uchta davlatda bo'lishi mumkin: kattalar,
bolalar va ota-onalar.
Agar aloqa liniyalari kesilsa, ziddiyat yuzaga keladi.
Inqirozga qarshi nizolarni boshqarishda yo'l qo'ymaslik kerak, ular juda ko'p
resurslarni talab qiladi.
№3 tomoni. Rollar.
Har bir jamoada rollar to'plami mavjud. Har bir jamoa
a'zosi bir yoki bir nechta rollarni oladi. Agar rollar takrorlansa, jamoaning
muvofiqlashtirilgan ishi ishlamaydi. Inqirozga qarshi boshqaruv-jamoaviy ish.
Asosiy rollar 3-jadvalda keltirilgan.
“Zakovat” - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 58/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)165.
|
“Zakovat” intellyektual oʻyinini tashkil etish.
|
“Zakovot”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Filial belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va topqirlik mahorati
rivojlanashiga erishiladi.
|
|
166.
|
Talabalar turar joylarida “Talabalik oltin davrim” nomli davra suhbati tashkil etildi
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Talabalar gavjum joylarda
|
Talabalarda oʻzaro hurmat, mehr-oqibat, kasbga sadoqat, milliy qadriyatlarga hurmat, vatanparvarlik fazilatlari rivojlantirilib, muayyan darajada ular oʻrtasidagi jinoyatchilikning oldini olishga erishiladi.
|
|
8 noyabr 2024 yil
|
|
167.
|
“Besh tashabbus olimpiadasi” doirasida mini-futbol, stol tennisi, voleybol, yengil atletika, stritbol sport turlari boʻyicha talabalar oʻrtasida ommaviy sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
“Talabalarning - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 63/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)179.
|
“Talabalarning muzeylarga tashrifi” loyihasini amalga oshirish:
|
50 nafar talaba qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Hududda joylashgan muzeylar
|
Talabalarda milliy qadriyatlarimiz, tariximiz va madaniyatimizga hurmat va muhabbat hissi oshrtadi
|
|
180.
|
Adiblar xiyoboniga tashrif va tadbirlar tashkil qilish.
|
nafar talaba qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Adbilarning hayot va ijodi keng targʻib etiladi, talabalarda sogʻlom dunyoqarash shakllanadi, mutolaa va kitobxonlik madaniyati, adabiyotga boʻlgan qiziqish yanada orttiriladi hamda shu orqali fazilatlar rivojlantiriladi.
|
|
181.
|
“Davlatimiz bayrogʻi – oʻtmish, bugun va kelajagimizning yorqin timsoli” mavzusida davra suhbati tashkil qilish
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Talabalarda vatanparvarlik ruhiyati shakllanishi, xalqimizning azaliy ezgu orzu-intilishlarini anglab yetishiga va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
“Talabalarning - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 193/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)555.
|
“Talabalarning
muzeylarga tashrifi” loyihasini amalga oshirish: Viloyatdagi muzeylarga tashrif bururildi
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Viloyatlarda joylashgan muzeylar
|
Talabalarda milliy qadriyatlarimiz, tariximiz va madaniyatimizga hurmat va muhabbat hissi ortadi.
|
|
|
556.
|
Filial hovlisida “Mushoira kechasi”ni tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Talabalarda nutq madaniyati va sogʻlom dunyoqarash shakllanadi, mutolaa va kitobxonlik madaniyati, adabiyotga boʻlgan qiziqish yanada orttiriladi hamda shu orqali fazilatlar
rivojlantiriladi.
|
|
|
557.
|
Talabalardagi vatanparvarlikni oshirish maqsadida ichki turizmni rivojlantirish loyihasi
doirasida Toshkent
shahridagi tarixiy obidalarga talabalar va professor-oʻqituvchilar tashriflari
|
Barcha faol va tashkilotchi talabalarni qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
O. Omonov, fakultet dekani,
tyutorlar,
Yoshlar yetakchisi
|
Moddiy va nomoddiy madaniy meros obyektlari, ziyoratgohlar va madaniyat maskanlari
|
Talabalarning moddiy va nomoddiy madaniy meros obyektlari, ziyoratgohlar va madaniyat maskanlariga tashriflari tashkil etiladi.
|
|
|
|
|
| |
III.Yangi mavzu bayoni - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

III.Yangi mavzu bayoni: 1206- yilda qabilalar ittifoqi xonlarining qurultoyi Temuchinni Buyuk xon deb e'lon qilgan va u Chingizxon deb atala boshlangan. ,,Chingiz" Buyuk xonning unvoni hisoblanib, ,,dengiz", ,,okean" degan ma'nolarni anglatadi. Shu tariqa Osiyo qit'asida qudratli yangi bir davlat tashkil topgan. U ,,Yakka mo`g`ul ulusi" deb atalgan. Tarixda bu davlat Mo`g`ullar davlati deb ham, Chingizxon davlati deb ham yuritiladi.Chingizxon davlatni har biri ming oiladan iborat birlikka bo`lib idor etgan. Ularga Chingizxonga sadoqat bilan xizmat qilgan kishilar boshliq etib tayinlangan. Minglik o`z navbatida yuzlik va o`nlik oila birliklariga bo`lingan.
Chingizxon katta istilochilik urushlari olib borish uchun zarur shart-sharoitni yarata olgan. Avvalo, 15 yoshdan 70 yoshgacha bo`lgan barcha erkak kishilar harbiy xizmatga yaroqli, deb belgilab qo`yilgan. Bu esa qo`shinning katta zaxirasini vujudga keltirish imkonini bergan. Ayni paytda mo`g`ullar a'lo darajadagi qo`shinga ega bo`lganlar. Bunga ular otsiz tasavvur qilib bo`lmaydigan ko`chmanchilik hayoti tufayli erishganlar. o`troq hayot kechirayotgan davlatlarning otliq qo`shini ularga bas kela olmas edi. Mo`g`ullar, shuningdek, Xitoyning ilg`or harbiy texnikasini ham puxta o`zlashtirib olgan edilar. Jumladan, ular devor teshadigan va o`t sochadigan qurollarga ham ega bo`lganlar. Chingizxon saralangan harbiy qism ham tashkil eta olgan edi.Va nihoyat, qo`shinda juda qattiq tartib, intizom o`rnatilgan, bu tartibni buzganlar ayovsiz jazolangan. Yuqorida qayd etilgan omillar Chingizxon va uning vorislariga istilochilik urushlari olib borish imkonini bergan.
Chingizxon 1207- yildan 1227- yilgacha katta istilochilik urushlari olib bordi. Shu yillar ichida Janubiy Sibirni, Sharqiy Turkistonni, Shimoliy Xitoy, Xorazmshohlar imperiyasi hududlarini, Kavkazortining bir qismi, Dashti Qipchoq, Volgabo`yi va boshqa o`lkalarni bosib oldi. Shu tariqa Mo`g`ullar davlati o`z davrining ulkan imperiyalaridan biriga aylandi. Chingizxon 1224- yilda imperiyani to`rt nafar o`g`liga taqsimlab berdi.Katta o`g`li Jo`jiga Xorazm, Shimoliy Kavkaz va Janubiy Sibir hududlari berilgan. Ikkinchi o`g`li Chig`atoyga esa Sharqiy Turkiston, Yettisuv va Movarounnahr tekkan.
Mo`g`ullar davlatida Buyuk xon taxti hamda har bir ulusning o`zida ulus taxti uchun ayovsiz kurash davom etgan. III asrning 50- yillariga kelib Mo`g`ullar davlati parchalana boshlagan.
Botuxon tuzgan Oltin o`rda, Xuloku tashkil etgan Eron davlati amalda mustaqil bo`lib olgan.
1348- yilda Chig`atoy ulusining o`zi ikki qismga bo`linib ketdi. Buyuk xon taxti uchun olib borilgan shafqatsiz kurashda Xuloku avlodlari o`qtoy avlodlarini butunlay qirib tashlagan.
|
Fanga oid kompetensiyalar

|
Fanga oid kompetensiyalar
|
bet | 75/252 | Sana | 11.06.2021 | Hajmi | 9,26 Mb. | | #14923 |
Fanga oid kompetensiyalar:
Tarixiy voqeilikni tushunishvauni mantiqiy izchillikda tushuntira olish kompetensiyasi.
tarixiy davrlar va -yillarni ajrata oladi, tarixiy hisobini tushuntira oladi; mazkur davrni o‘rganish orqali o‘quvchilar tarix fanining o‘rganilayot- gan davriga oid tarixiy atamalar mazmunini biladi;
Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
|
| |
IV.Mustahkamash - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

|
Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish
|
bet | 215/252 | Sana | 11.06.2021 | Hajmi | 9,26 Mb. | | #14923 |
IV.Mustahkamash:Yangi mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilarga ekranda rasmlar ko`rsatiladi.Ular rasmlarga qarab javob beradilar.
Faol o`quvchilar baholanadi.
V.Baholash: Darsda faol qatnashgan,uyga vazifa bajargan,o`tilgan va yangi mavzuni mustah- kamlashda ishtirok etgan o`quvchilar baholanadi.
VI.Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni mustahkamlab kelish.
Tarix fani o’qituvchisi: Sh. Allamuratov.
O’.T.I.B.D.O’: _____________
Sana: ______________
Fan: Jahon tarixi
Sinfi: 7
Mavzu: Oltin O‘rda xonligi.
Mavzu: Oltin O‘rda xonligi
|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: Jo`ji ulusi. Oltin o`rda. Ijtimoiy hayot. Oltin o`rdaning qulashi.
Soatlar soni: 1 soat
|
|
|
| |
noyabr - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 61/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)12 noyabr 2024 yil
|
|
174.
|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar ligasi” sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
175.
|
Filialda “Talabalar kino kunlari” doirasida “Osiyo arsloni” kinofilmini namoyish etish
|
50 nafar talaba qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi
|
O‘quv
xonalarida
|
Kinoda ilgari surilgan gʻoya orqali talabalardagi Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, shukronalik, vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻularini rivojlantirishga erishiladi.
|
|
176.
|
Muvaffaqiyatga erishgan tadbirkorlar ishtirokida “Biznes marafon” motivatsion treninglarini tashkil etish.
|
Tadbirkorlikka qiziquvchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Ma’ruza
zalida
|
Talabalarni tadbirkorlik faoliyatiga qiziqishi ortishi va bu boradagi bilimlari kengayib, mustahkamlanishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
noyabr - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 70/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)21 noyabr 2024 yil
|
|
199.
|
Filialda “Jaholatga qarshi maʼrifat bilan” mavzusida uchrashuv va davra suhbatlari tashkil etish.
|
Filial talabalari qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Talabalar ekstremizm, radikalizm va boshqa shu kabi buzgʻunchilik ruhidagi yot gʻoyalarning faol turlaridan ogoh boʻlishi taʼminlanadi hamda ularning buzgʻunchi mafkuralarga qarshi immuniteti mustahkamlanadi
|
|
200.
|
“Zakovat” intellyektual oʻyinini tashkil etish.
|
“Zakovot”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra mudirlari, tyutorlar, yoshlar yetakchisi
|
Filial belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va topqirlik mahorati
rivojlanashiga erishiladi.
|
|
22 noyabr 2024 yil
|
|
201.
|
“Besh tashabbus olimpiadasi” doirasida mini-futbol, stol tennisi, voleybol, yengil atletika, stritbol sport turlari boʻyicha talabalar oʻrtasida ommaviy sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
noyabr - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 65/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)15 noyabr 2024 yil
|
|
185.
|
“Besh tashabbus olimpiadasi” doirasida mini-futbol, stol tennisi, voleybol, yengil atletika, stritbol sport turlari boʻyicha talabalar oʻrtasida ommaviy sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, jamoat tashkilotlari,
yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi
|
|
186.
|
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz” shiori ostida bugunning dolzarb mavzularida debatlar oʻtkazish.
|
«Munozara” klubi a’zolari va qiziquvchi talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
belgilangan xonalarda
|
Talabalarda milliy qadriyatlarga hurmat, mamlakat tarixiga daxldorlik hissi hamda bahs-munozara madaniyatini rivojlantirishga erishiladi.
|
|
187.
|
Talabalarda Vatanga boʻlgan muhabbati va sadoqatini yanada oshirish, ularda vatanparvarlik tuygʻusini yuksaltirish maqsadida “Posboningmiz, Oʻzbekiston” harbiy-
vatanparvarlik sport musobaqasining hududiy bosqichida ishtirok etish. Uning doirasida “Vatan manzumasi” mavzusida adabiy-maʼrifiy kechasini
tashkil etish.
|
Harbiy sohaga qiziqishi mavjud talaba-yoshlar o‘rtasida o‘tkaziladi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, yoshlar yetakchisi
|
Belgilangan joylarda
|
Talabalarda vatanparvarlik ruhiyati shakllanishi, xalqimizning azaliy ezgu orzu-intilishlarini anglab
yetishiga va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
noyabr - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 64/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)14 noyabr 2024 yil
|
|
182.
|
“Zakovat” intellyektual oʻyinini tashkil etish.
|
“Zakovot”
klubi a’zolari va iqtidorli talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Filial
belgilangan xonalarda
|
Talabalarning intellektual bilimlar oshishi, dunyoqarashi kengayib, hozirjavoblik va
topqirlik mahorati rivojlanashiga erishiladi.
|
|
183.
|
Ijara xonadonlarda “Talabalik oltin davrim” loyihasi asosidagi tadbirlarni tashkil etish.
|
Iqtidorli talaba-yoshlar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Ijara xonadonlarda
|
Talabalarda oʻzaro hurmat, mehr-oqibat, kasbga sadoqat, milliy qadriyatlarga hurmat, vatanparvarlik fazilatlari
rivojlantirilib, muayyan darajada ular oʻrtasidagi jinoyatchilikning oldini olishga erishiladi.
|
|
184.
|
Talabalar oʻrtasida “Kibersport” musobaqasini oʻtkazish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarning kompyuter va internet bilan ishlash savodxonligi oshishiga xizmat qiladi.
|
|
|
|
| |
Rukn - Islom dinining besh asosi.

Sudxo`rlik

Rukn - Islom dinining besh asosi.
Sudxo`rlik - foiz evaziga qarz berish orqali olinadigan foyda hisobiga boylik orttirish.
Xun - o`ldirilganurug`a'zosiuchunolinadiganqonlio'ch, qasos.
IV.Mustahkamash:Insert jadvalini “B.B.B” usulida to`ldirish:
V-bilaman
+-bilim oldim
?-bilmoqchiman
“Insert usuli raqamlar qo`yib belgilar asosida o`qitish” Masalan:
1.Arab qabilalari yashagan hududlar V 6.Muhammadning(s.a.v)tug`ilishi +
2.Arablarning mashg`ulotlari V 7.Islom dinining yoyilishi +
3.Rivojlangan viloyatlari + 8.Qur`on va hadis ilmi ?
4.Ijtimoiy tengsizlikning vujudga kelishi + 9.Makkadan Madinaga hijrat +
5.Arablarning birlashish sabablari + 10.O`rta Osiyoga islom dinining yoyilishi ?
O`quvchilar jadvalni chizib faqat raqamlarni qo`yishadi.O`quvchilar nimalarni o`rgangan liklarini tezis shaklida og`zaki aytishadi,buni barcha o`quvchilar raqamlar yoniga belgilaydi va oxirida belgilarni sanab,jadvalni to`ldirishadi.
|
= (0.2- 0.5)1 - Melioratsiya

Шг daqiqa v aq t davom ida, tuproqm to ‘kkarv cho‘ mich\av sonirn
quyidagi formula orqali aniqlash mumkin:
Z=
60 &г, dona/ min
(15.8)
^chq
bu yerda
ur zanjirning tezligi, m/s, (uz=0,6-2,65 m/s); f chq-
cho‘michlarning qadami, m, ( f chq= 0,7-1,2 m).
M ashinaning
yurish
tezligi,
quyidagi
formula
yordamida
aniqlanadi:
3 yu = ^ , m / s o a t ,
(15.9)
Ko‘p cho‘michli ish jihozining harakat tezligini absolyut qiymati
15.1-rasmdan kosinuslar teoremasiga asosan aniqlanadi:
9 = V 9 ' + 9 yu + 2 3 z • 9 yu •
c°sa,sh
,
m/s
(15.10)
bu yerda a ish- ish jihozining gorizontga nisbatan og‘ish burchagi,
grad.
Absolyut tezlik gorizontga nisbatan p burchakka og‘ishini bilgan
holda, uni sinuslar teoremasiga asosan aniqlaymiz.
sinft = ^ Sina'sh; bundan P =
Umumtaʼlim maktablarida sport musobaqalari
boʻyicha “Filial kubogi”

|
Umumtaʼlim maktablarida sport musobaqalari
boʻyicha “Filial kubogi”
|
bet | 191/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)550.
|
Umumtaʼlim maktablarida sport musobaqalari
boʻyicha “Filial kubogi” musobaqasini oʻtkazish..
|
Faol va tashabbuskor oʻquvchilar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Maktab va filial hamkorligi yanada mustaxkamlanadi.
Oʻquvchilarning sportga boʻlgan qiziqishlari yanada oshiriladi. Oʻquvchilarning filialga boʻlgan
qiziqshlari oshiriladi.
|
|
|
29 aprel 2025 yil
|
|
|
551.
|
Futbol, basketbol, voleybol, stol tennisi, shaxmat sport turlari boʻyicha “Talabalar ligasi” sport musobaqalarini oʻtkazish.
|
Sportga qiziquvchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Sport zali
|
Talabalarning muayyan qismi sogʻlom turmush tarziga rioya qilishi va jismonan sogʻlom boʻlishiga erishiladi.
|
|
|
552.
|
Madaniyat muassasalari va istirohat bogʻlarida, filial hududida “Talabalar kino kunlari” doirasida
“Maqsud Shayxzoda. Ikki xalq dilbandi” kinofilmini namoyish etish
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
tyutorlar, jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Madaniyat muassasalari va istirohat bogʻlarida, filial kino zallarida
|
Kinoda ilgari surilgan gʻoya orqali talabalardagi Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, shukronalik, vatan taraqqiyotiga daxldorlik
tuygʻularini rivojlantirishga erishiladi.
|
|
|
|
|
| |
Darsning maqsadi - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

Maqsadlar:
Ta`limiy maqsad:-o`quvchilarga Arab xalifaligi haqida bilim berish;
Tarbiyaviy maqsad: - o`quvchilarni milliy ozodlik ruhida tarbiyalash;
Rivojlantiruvchi maqsad: -o`quvchilarni dunyoqarashini, nutqini,fikrlash qobilyatini, rivojlantirish.
Tayanch kompetentsiyalar:
Kommunikativlik
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzu:dan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish;
Milliy va umummadaniy
umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan qadriyatlarini (urf odatlar, marosimlar, milliy madaniy an’analar va.h.k.) hurmat qilish;
o‘zgalarga nisbatan mehrmuruvvat, saxiylik, diniy e’tiqodi, milliy hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish; jamiyatda o‘rnatilgan odobaxloq qidalariga rioya qilish
|
ll-rasm . ПДТ-200 rusumli mashinaning umumiy ко ‘rinishv

Yuqoridagi talablar bajarilganda gorizontal yopiq drenajlar
himoyalangan bo‘lib, ularning to iiq ishlashiga imkoniyat yaratiladi.
Drenaj quvurlarini yuvib, tozalovchi yangi texnologiya. Drenaj
quvurlarini yuvib-tozalashga muammo sifatida qaralib, bu muammoni
hal qilish maqsadida drenaj quvurlarini tozalovchi yangi texnologiya
ishlab chiqilgan.
Yangi texnologiya bosyicha drenaj quvurlarini qurilish jarayonida
ularning ichiga chidamli zanglamas arqon yotqizilib, bu arqondan drenaj
quvurlarini tozalash-da foydalaniladi y a’ni tozalash vaqti kelganda
nazorat qudug‘iga tushib drenaj quvur ichidagi arqonga maxsus
tozalovchi moslama o‘ranatiiadi. Maxsus qurilma orqali quvur ichidagi
arqon quvurdan tortilib, tozalovchi arqonning oldinga va orqaga harakat
qildirish orqali drenaj quvurlari tozalaniladi.
Qurilmani o ‘rnatish uchun
(7.12-rasm) drenaj nishabligiga teskari
tomonda ketma-ket joylashgan nazorat quduqlari 3 ichiga maxsus rama
6 tushiriladi. Maxsus ramaning yuqori qismida chig'ir 2 o‘matilgan
bo‘lib, u po‘lat arqonni o ‘rash uchun xizmat qiladi. Ramaning pastki
qismida o ‘matilgan rolikblok 5, arqonni markazlash-gan holda drenaj
quvuri ichiga yo ‘naltirishga yordam beradi.
7.12-rasm. Drenaj quvurlarini yuvib- tozalovchi qurilma:
-dastak; 2-chig‘ir; 3-nazorat qudug‘i; 4-po‘lat arqon; 5-blok; 6-tozalovchi

Ushbu ish jihozi oldingi ish jihozining o ‘zi b o iib , unga suv
beruvchi rezina quvurini bog‘lovchi metall quvur hamda korpus orqali
o'tkazilgan suv y o ila ri ochilgan boMib, u suv tarqatuvchi teshiklar 4
qo‘shimcha qilingan.
3.
Murakkab konstruksiyali ish jihozi boMib
(7,16-rasm), drenaj
quvurinmg ichi har xil o ‘tlar va cho‘kindiJar bilan to ig a n holatda
qo‘llaniladi.
Bu ish jihozi nisbatan murakkab bo‘lib, drenaj quvurlari cho4kmdi
bilan to iiq to*lgan
hollarda qo'ilaniladi. Ish jihozi
(7,16-rasm) maxsus
ramaga o ‘rnati!gan rezina g‘ildiiaklai" 7 yordamida quvur 3 ichida
harakatlanadi. Maxsus rama ichiga elektr motor 5 o'rnatilgan bo‘lib, u
qirquvchi parrak 6 ni harakatga keltiradi.
7.
16-rasm. Faol ish jihozli quvurni (ozalash qurilmasi:
(7,16-rasm) - Melioratsiya

VIII
bob. YERLARNI EKISHGA TAYYORLOVCHI VA
MADANIY-TEXNIKISHLARNIBAJARUVCHI MASHINALAR
8.1. Vazifasi va sinflari
Yangidan oehiiib, o ‘zlashtirilgan yerlarni ekishga tayyorlash uchun
quyidagi ishlar amalga oshiriladi: daraxt, har xil o ‘simliklar va
butalardan tozalash; to‘nkalarni kovlash va yig‘ib olish; o ‘siniliklarni
yig‘ish va olib chiqish; tosh va xarsangtoshlami yig'ish va olib chiqish;
yem i tekislash va yumshatish.
Yerlarni ekishga tayyorlovchi mashinalarni quyidagi turlarga
b o iis h mumkin: butakeskichlar; kundakovlar; tosh yig‘uvchi kombayn-
lar; maxsus yumshatkichlar; mola va boronalar.
8.2. Butakeskich mashinalari
Bu mashinalar asosan yerda o ‘sgan o ‘simlik va butalarni kesishga
m o‘ljallangan boMib, quyidagi talablarga javob berishi kerak: o ‘t va
o ‘simliklarni iloji boricha tagidan o ‘rish; butalarni kesishda uni
egilishiga y o ‘l qo‘ymaslik; notekis joylardagi buta va o ‘simliklarni
kesish imkoniyatini bo‘lishi; ish jihozining yon tomonlari mustahkam
turg‘unlikka ega bo‘lishi.
Yer sirtida o ‘sgan, poyasining diametri 0,05-5,0 sm oraliqdagi
o ‘tlarni segmentli ish jihoziga ega bo‘lgan mashinalar bilan o ‘rish
maqsadga muvofiq bo‘ladi, poyasining diametri 3,0-12 sm oraliqdagi
o ‘simliklarni o ‘rishda, gorizontal pichoqli yoki g ‘altak rotorli ish
jihoziga ega bo‘lgan mashinalar, poyasining diametri 10-30 sm
oraliqdagi o ‘simliklarni qirqishda esa rotor diskli ish jihoziga ega
bo‘lgan mashinalar qoMlaniladi (8.1-jadval).
-rasm. Faol ish jihozli butakeskich mashinasi

bogManadi,
traktorlarning
parallel
harakati
davomida
arqonlar
daraxtlarni yiqish bilan birga ularni yig‘ishtirib oladi.
8.5-rasm. Traktorlarga ulangan arqon yordamida daraxtlarni y ig ‘ish:
1-traktor; 2-daraxtlar; 3-po‘lat arqon yoki zanjir.
Diametri kattaroq boMgan daraxtlarni yiqishda maxsus ish jihoziga
ega boMgan mashinalardan foydalaniladi. Bu mashinaning old qismiga
qo‘zg‘aluvchan qilib o ‘mati!gan ferma shaklidagi turtkich 3 rama 4 ga
mahkamlangan
(8.6-rasm).
Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi

Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
№
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklaribilantanishtiriladi.
II.O`tilganmavzunitakrorlash:
1.Saljuqiylar davlatiga kim va qachon asos solgan?
2.Kichik Osiyoda yashagan o`g`uzlar kimga bo`ysunganlar?
3.Saljuqiylar davlatida yerlar asosan kimlarning qo`lida bo`lgan?
4.Iqto yerlari kimlarga berilgan?
5.Sulton devoni hujjatlari qaysi tilda yuritilgan?
6.Saljuqiyllar davlati qachon parchalanib ketdi?
7.Usmoniylar davlati qaysi davlat o`rnida vujudga keldi? 9
|
Transheyali drenaj quruvchi mashinalarni hisoblash

15.1. Transheyali drenaj quruvchi mashinalarni hisoblash Mashinaning asosiy ko‘rsatkich va qiymatlarini aniqlash:
Drenaj quvur va sizdirgich yotqizuvchi quti (bunker) ning eni bq
quyidagi ifoda yordamida aniqlanadi:
bq= b - b 0, m
(15.1)
bu yerda
b - transheyaning eni, m; b0 - transheya va quvur
yotqizgich qutisi orasidagi tirqish, m; b0 = 0,01-0,03 m, turg‘un
bo‘lmagan tuproqlarda esa b0 = 0,05-0,06 m ni tashkil etadi.
Qutining (drenaj qutisi) balandligi quyidagicha aniqlanadi:
hq = h + h0,M
(15.2)
bu yerda h - transheyaning chuqurligi, m; h0 - drenaj qutisining
ish paytidagi yer sirtidan yuqori qismining balandligi, m, (h0= 0,4-0,8 m).
Sug‘oriladigan yerlar uchun drenaj qutisining uzunligi £q = 3,0-3,5
m oraliqda qabul qilinadi.
Drenaj qutisining umumiy hajmi quyidagi formula yordamida
aniqlanadi:
Vq = bq-hq-£q, m 3,
(15.3)
Drenaj qutisi harakat davomida transheya devorlarining har xil
murakkab kuchlari ta’siri ostida bo‘ladi. Bu kuchlar quti yon devorlariga
transheya devorlaridagi tuproqning bosimi turlicha bo‘lib, ularni teng
ta’sir etuvchisini bosim markazi deb ataluvchi Д nuqtaga ko‘chirish
mumkin. Bu nuqtaning koordinatalarini Б(х:_у) desak, unda x = (0,4-
0,45)-Cq va у = ( 0 ,4 - 0 ,6)- hq bo‘ladi (15.1- rasm). Drenaj qutisiga teng ta ’sir etuvchi kuchlar XR0 gorizontga nisbatan
m a’lum burchak ostida yo‘naltirilgan bo‘ladi. Bu kuch gorizontal
I R ogva vertikal £Rov tashkil etuvchilarga ajratiladi.
240
Drenaj qutisiga teng ta’sir etuvchi kuchlaming gorizontal tashkil
etuvchisi quyidagi formula bilan aniqlanadi:
S R e. = K, . b 4 . h 4, k N ,
(1 5 . 4 )
bu yerda k 1- solishtirma bosim kuchi, kPa, (k ! = 1-3 kPa).
Drenaj qutisiga teng ta’sir etuvchi kuchlarning vertikal tashkil
etuvchisi quyidagi formula bilan aniqlanadi:
arcsin9zSina,sh - Melioratsiya

Qirib tozalovcVii ish jWioziga ta’sir etuvcW\ kuchn'mg gor\zonta\
tashkil etuvchisi quyidagi formula yordamida aniqlanadi:
Rog= 10
3-ko-Aq,k N
(15.14)
bu yerda k„ - qirgichning solishtirma qazish qarshiligi, MPa; Aq-
qirgichning yuzasi, m2.
Qirgichning yuzasi quyidagi formula yordamida aniqlanadi:
A
4 - b - h q,m
2
(15.15)
bu yerda b- transheyani eni, m; hq- qirgichning balandligi,, m,
Sizdirgich materialini qarshiliklaridan hosil bo'ladigan kuch
quyidagi formula orqali aniqlanadi:
aprel - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 190/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)28 aprel 2025 yil
|
|
|
547.
|
“Yoshlarning maʼnaviy-axloqiy
holatiga salbiy taʼsir koʻrsatuvchi huquqbuzarlik, giyohvandlik, axloqsizlik kabi muammolarni bartaraf etishning
samarali yoʻllari”
mavzusida targʻibot tadbirlarini tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Talabalar oʻrtasidagi huquqbuzarlik, giyohvandlik, axloqsizlik va boshqa shu kabi illatlarning muayyan darajada oldini olish hamda yot gʻoyalarga qarshi immuniteti mustahkamlanishiga
erishiladi.
|
|
|
548.
|
Filialda “Kitobxon talaba” loyihasi doirasida Chingiz Aytmatovning “Oq kema” asarini muhokama qilish, Nazar Eshonqulning “Maymun
yetaklagan odam” asarini tavsiya etish
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarda sogʻlom
dunyoqarash shakllanadi hamda mutolaa va kitobxonlik madaniyati ortad
|
|
|
549.
|
Talabalar ijara turar joylarida Filial rahbariyati va talabalar uchrashuvlarini tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Talabalar ijara turar joyi
|
Talabalarning taʼlim olish jarayonidagi muammolari eshitilib, ularni bartaraf etish choralari koʻriladi.
Talabalar ilmiy va amaliy
faoliyati uchun zarur koʻrsatmalar beriladi.
|
|
|
|
|
| |
Filialda “Kitobxon talaba” - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 60/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)171.
|
Filialda “Kitobxon talaba” loyihasi doirasida Mahmud Toirning “Yangi sheʼrlar”i asosida mushoira va muhokama tashkil qilish, faol talabalarni aniqlash va Togʻay Murodning “Otamdan qolgan dalalar” asarini oʻqishga tavsiya etish
|
Kitobxonlikga qiziquvchi mavjud talaba-yoshlar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Axborot-resurs markazi
|
Talabalarda sogʻlom
dunyoqarash shakllanadi hamda mutolaa va kitobxonlik madaniyati ortadi.
|
|
172.
|
Ijara xonadonlarida talabalarning yashash shart-sharoitlarini o‘rganish maqsadida filial rahbariyati va professor-o‘qituvchilarning uchrashuvlarini tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, yoshlar yetakchisi
|
Ijara xonadonlarda
|
Talabalarning taʼlim olish jarayonidagi muammolari eshitilib, ularni bartaraf etish choralari koʻriladi. Talabalar ilmiy va amaliy faoliyati uchun zarur koʻrsatmalar beriladi.
|
|
173.
|
“Yil talabasi”
tanlovining filial bosqichi (1 turi)ni tashkil etish.
|
Barcha iqtidorli talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari,
fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Oʻquv
xonalarida
|
Iqtidorli talabalarni aniqlash, ularning oʻz salohiyatlarini namoyon etishlariga imkoniyatlar yaratiladi.
|
|
|
|
| |
“Korrupsiya - Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili

|
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filialida 2024/2025 oʻquv yili
|
bet | 192/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)553.
|
“Korrupsiya – taraqqiyot kushandasi” mavzusida targʻibot tadbiri tashkil etish.
|
Filial talabalari qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari,
Yoshlar yetakchisi
|
Faollar zali
|
Yoshlarda korrupsiyaga nisbatan toqatsiz munosabatni shakllantirish
|
|
|
30 aprel 2025 yil
|
|
|
554.
|
Inson xotira tuygʻusi bilan barhayotdir mavzusida Axborot va murabbiylik soatlarini yuqori saviyada tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, Yoshlar yetakchisi
|
Oʻquv xona- larida
|
Talabalarda tarbiyalash lozim boʻlgan fazilatlar, jumladan, Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, kitobxonlik va media madaniyat, shukronalik, siyosiy-huquqiy va AKT savodxonligi, innovatsion fikrlash, vatan taraqqiyotiga daxldorlik, yot gʻoyalarga qarshi mafkuraviy immunitetini
mustahkamlashga erishiladi.
|
|
|
|
|
| |
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz”

|
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz”
|
bet | 59/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)168.
|
“Vatan kelajagi uchun barchamiz daxldormiz” shiori ostida bugunning dolzarb mavzularida
debatlar oʻtkazish.
|
«Munozara” klubi a’zolari va qiziquvchi talaba-yoshlar
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
ijtimoiy fanlar
kafedralari, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
belgilangan xonalarda
|
Talabalarda milliy qadriyatlarga hurmat, mamlakat tarixiga daxldorlik hissi hamda bahs-munozara madaniyati rivojlantiriladi.
|
|
169.
|
Mahallalarda taʼlim- tarbiya va maʼnaviy- maʼrifiy ishlarda katta hayotiy va ilmiy-nazariy tajribaga ega boʻlgan olimlar va shoirlarni jalb etgan holda “Tarbiyamiz fidoyilari” nomli maʼrifiy uchrashuvlarni tashkil joriy
etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar, Yoshlar yetakchisi
|
Mahalla hududi
|
Mahallalarda aholi oʻrtasida oila, mahalla va qadriyatlar tuygʻusini shakillantirishga erishiladi.
|
|
11 noyabr 2024 yil
|
|
170.
|
Filialda talabalar oʻrtasida huquqbuzarlik va jinoyatchilikni oldini olishga qaratilgan umum profilaktik tadbirlarni oʻtkazish.
|
Barcha kunduzdi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
Kafedralar, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari,
Yoshlar yetakchisi
|
O‘quv
xonalarida
|
Talabalar oʻrtasida huquqbuzarlik va
jinoyatchilikni oldini olinishiga erishiladi.
|
|
|
|
| |
Belgilangan vaqt - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

Belgilangan vaqt.
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
12 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
14 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
12 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
I.Tashkiliyqism: Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklari bilan tanishtiriladi.
II.O`tilgan mavzuni takrorlash:
1.Franklar imperyasida xalq maktablari qachon va kim tomonidan joriy etilgan?
2.Fanlar onasi den nom olgan shahar?
3.Afina akademyasiga kim asos slogan?
4.VII asrda Vizantiyada nima ixtiro qilingan?
5.Tasviriy san`atning qanday sohalari bo`lgan?
Savollarga javob bergan o`quvchilar rag`batlantirib boriladi.
III.Yangimavzubayoni:
Arabiston yarim orolining katta qismi suvsiz cho'1 va sahrolardan iborat. Shu tufayli arab qabilalarining ko`pchiligi ko`chmanchi bo`lib, chorvachilik bilan shug`ullanishgan.Arablar hayotida urug`chilik belgilari kuchli bo`lgan. Ularko`plab urug` va qabilalardan iborat edi. Bu bo`linish - qabilalararo doimiy urushlarning asosiy omiliga aylangan. Uzluksiz urushlar faqat vayronagarchilik keltirgan, xolos.
Bundan tashqari, urug`lar o`rtasida xun olish odati davom etardi. Go`dak qiz bolalar tiriklayin ko`mib yuborilar edi. Jamiyatda qonunsizlik, axloqsizlik va zo`ravonlik hukm surardi. Odamlarda uyat tuyg`usi yo`qolgan edi. Ayni paytda tabaqalanish jarayoni tobora kuchayib borgan. Mol-mulk qabila zodagonlari qo`lida to`plangan, sudxo`rlik avj olgan.
Arab jamiyatidagi islomgacha bo`lgan bu davr tarixga johiliya (jaholat) davri nomi bilan kirgan.Islom dini VII asrda Arabiston yarim orolida vujudga keldi.Islom ta'limotiga ko`ra, islom insonlarni to`g`ri yo`lga solish uchun Alloh tomonidan yuborilgan oxirgi ta'limot, ilohiy qonundir.Allohning bu ta'limoti, qonunlari payg`ambar (Allohning elchisi) Muhammad (s.a.v.) tomonidan targ`ib etilgan.
Islom dinining muqaddas kitobi ,,Qur'on" (lug`aviy ma'nosi ,,qiroat", ,,o'qish") deb ataladi. Qur'ondagi so`zlar Allohning so`zlari, u Alloh tomonidan Muhammad (s.a.v.)ga vahiy qilingan deb tushuniladi.Diniy kitoblarda ta'kidlanishicha, Alloh Muhammad (s.a.v.)ni payg`ambar etib tanlagach, unga 610- yildan boshlab vahiy kela boshlagan.
630- yilda Makka shahri ham bo`ysundirilgan. Makka zodagonlari Muhammad (s.a.v.) hokimiyatini tan olishgan va uning yordamchilariga, islom esa hukmron dinga aylangan. Shu tariqa arab qabilalarini yagona qudratli davlatga birlashtirish hamda islomni yagona dinga aylantirishdek tarixiy maqsad ro`yobga chiqariladi. Muhammad (s.a.v.) 632- yilning 27- may kuni Madina shahrida vafot etganlar.
Islom dini - Alloh yagona, degan e'tiqod bilan unga bo`ysunmoqlik, itoat etmoqlik va qalb bilan unga ixlos qilmoqlikdir. Alloh buyurgan diniy e'tiqodga imon keltirmoqlikdir.
Ramazon oyi - Muhammad (s.a.v.)ga Qur'on suralari yuborila boshlangan oy.
|