Интегрированные занятия в детском саду

|
Интегрированные занятия в детском саду
|
Sana | 22.06.2024 | Hajmi | 289,54 Kb. | | #265193 |
Bog'liq jklm MAKTABIY TA’LIM BOLALARI BILAN ISHLASHDA MULTIMEDIA USKUNALARDAN FOYDALANISH. men sifatga egaman. toifalar Laskina Elena Borisovna Multimedia texnologiyalari: Multimedia - bu tovush, animatsion kompyuter grafikasi, video kadrlar, statik tasvirlar va matnlar bilan bir vaqtda ishlashni ta'minlovchi interaktiv (dialog) tizimlar. Turlari: - erta (savoddan oldingi turlari va yozish),
- bosma (matbaa, litografiya, fotografiya),
- elektr (telegraf, telefon, ovoz yozish),
- ommaviy axborot vositalari (kino, televidenie, ommaviy axborot vositalari),
- raqamli (kompyuter, Internet).
Xarakterli - a) global internetdan foydalanish.
- b) Ish yuritish uchun kompyuterdan foydalanish.
- c) O'quv kompyuter dasturlaridan foydalanish.
- d) Multimedia taqdimotlaridan foydalanish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish uchun multimediani qo'llash sohalari.
multimedia sizga quyidagilarga imkon beradi: - Bolalarni o'qitish jarayonida kompyuter taqdimotlaridan foydalanish quyidagi afzalliklarga ega:
– materialni polisensor idrok etishni amalga oshirish; - multimedia proyektori va proyeksiya ekrani yordamida turli ob'ektlarni juda kattalashtirilgan shaklda namoyish qilish qobiliyati; - audio, video va animatsiya effektlarini yagona taqdimotda birlashtirish bolalarning o'quv adabiyotlaridan oladigan ma'lumotlar miqdorini qoplashga yordam beradi; - buzilmagan sezgi tizimi uchun qulayroq bo'lgan ob'ektlarni namoyish qilish qobiliyati; - bolaning vizual funktsiyalarini, ko'rish qobiliyatini faollashtirish; - kompyuter taqdimoti slayd filmlaridan maktabgacha yoshdagi bolalar bilan mashg'ulotlar uchun tarqatma materiallar sifatida printerda katta shriftda chop etish ko'rinishidagi ma'lumotlarni ko'rsatish uchun foydalanish qulay. MUHIM KOMPONENT
Axborotni taqdim etishning multimedia usuli tufayli quyidagi natijalarga erishiladi:
- bolalar shakl, rang va o'lcham tushunchalarini osonroq tushunadilar;
- son va to‘plam tushunchalari chuqurroq tushuniladi;
- samolyotda va kosmosda harakat qilish qobiliyati tezroq paydo bo'ladi
- diqqat va xotira samaradorligini o'rgatadi;
- avvalroq o'qish va yozishni o'zlashtirish;
- so'z boyligi faol ravishda to'ldiriladi;
- nozik vosita ko'nikmalari rivojlanadi, ko'z harakatlarini eng yaxshi muvofiqlashtirish shakllanadi.
- oddiy reaktsiyaning ham, tanlov reaktsiyasining ham vaqti kamayadi;
- fidoyilik va konsentratsiya rivojlanadi;
- tasavvur va ijodkorlik rivojlanadi;
- vizual-majoziy va nazariy fikrlash elementlari rivojlanadi.
Taxminiy tuzilish
bolalarning individual xususiyatlari
muqobil ko'rgazmali material
rangli animatsion slaydlar
bolalarning bilim darajasini kuzatish
dastur talablari va kalendar va tematik reja
AKTNING AN'anaviy O'qitishdan ustun tomonlari :
ta'lim jarayoni samaradorligini oshirish
grafik, matnli, audiovizual axborotdan bir vaqtda foydalaniladi;
animatsiyadan foydalanish
hayotiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish qobiliyati
XULOSALAR:
Multimedia texnologiyalaridan foydalanish bolalarning o'quv motivatsiyasini oshirishga yordam beradi va bir qator ijobiy oqibatlarga olib keladi:
- bolalarni majoziy-kontseptual yaxlitligi va hissiy bo'yoqlari bilan bilim bilan boyitadi;
- maktabgacha yoshdagi bolalar tomonidan materialni o'rganish jarayonini psixologik jihatdan osonlashtiradi;
- bilim faniga katta qiziqish uyg'otadi;
- bolalarning umumiy ufqlarini kengaytiradi;
- darsda ko‘rgazmali qurollardan foydalanish darajasi oshadi;
- O'qituvchilar va maktabgacha yoshdagi bolalarning sinfdagi mehnat unumdorligi oshadi.
E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!
|
| |