nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Multitasking ta'rifi - Bob. Multitasking tizimi. Ko’p oqimli tizimlar. Operatsion tizimda Multitasking tizimi

|
Bob. Multitasking tizimi. Ko’p oqimli tizimlar. Operatsion tizimda Multitasking tizimi
|
bet | 3/7 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 253,77 Kb. | | #254583 |
Bog'liq Mutitasking va ko’poqimli tizimlar Multitasking ta'rifi :
Multitasking - bu bitta protsessor bajarishi bir nechta vazifalar (dastur, jarayon, vazifa, mavzular) xuddi shu paytni o'zida. Ko'p vazifalarni bajarish uchun protsessor tezislar qatoriga o'tib ketadi tez-tez shunday qilib foydalanuvchi har bir dastur bilan bir vaqtning o'zida o'zaro aloqa o'rnatishi mumkin.
Ko'p vazifali operatsion tizimda bir nechta foydalanuvchilar mumkin tizimni baham ko'ring bir vaqtning o'zida. Biz ko'rganimizdek, protsessor vazifalar orasida tez o'zgarib turadi, shuning uchun bitta foydalanuvchidan keyingi foydalanuvchiga o'tish uchun ozgina vaqt kerak bo'ladi. Bu foydalanuvchida butun kompyuter tizimi unga bag'ishlanganligi haqida taassurot qoldiradi. bir nechta foydalanuvchilar ko'p vazifali operatsion tizim, protsessor bilan bo'lishganda rejalashtirish va ko'p dasturlash har bir foydalanuvchiga ko'p vazifali operatsion tizimning kamida kichik bir qismiga ega bo'lishiga imkon beradi va bajarish uchun har bir foydalanuvchi xotirasida kamida bitta dasturga ega bo'ladi.
Multithreading ta'rifi :
Multithreading ko'p vazifadan farqli o'laroq, ko'p vazifalarni bajarish bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalarni bajarishga imkon beradi, aksincha, ko'p ishlov berish bitta topshiriqning bir nechta iplari (dastur, jarayon) protsessor tomonidan bir vaqtning o'zida qayta ishlanishi kerak.
Ko'p tarmoqli o'qishni o'rganishdan oldin, keling, bu haqda gaplashaylik ip nima? A ip unga ega bo'lgan asosiy ijro birligi o'z dastur hisoblagichi, registr to'plami, stek lekin u tegishli bo'lgan jarayonning kodini, ma'lumotlarini va faylini baham ko'radi. Jarayon bir vaqtning o'zida bir nechta ipga ega bo'lishi mumkin va CPU kalitlari Ushbu iplar orasida foydalanuvchida shu qadar tez-tez taassurot paydo bo'ladiki, barcha iplar bir vaqtning o'zida ishlaydi va bu multithreading deb ataladi.
Multithreading ko'paytiradi javob berish Agar tizimning bir qatori javob bermasa, ikkinchisi shu ma'noda foydalanuvchi bo'sh o'tirishga hojat qolmaydi. Ko'p ishlov berish imkon beradi resurslarni taqsimlash chunki bir xil jarayonga tegishli iplar jarayonning kodlari va ma'lumotlarini baham ko'rishlari mumkin va bu jarayon bir vaqtning o'zida bir nechta oqimlarni faol bo'lishiga imkon beradi bir xil manzil maydoniTurli xil jarayonlarni yaratish ancha arzonga tushadi, chunki tizim har bir jarayonga har xil xotira va resurslarni ajratishi kerak, ammo ish zarralarini yaratish juda oson, chunki bir xil jarayonning iplari uchun alohida xotira va resurslarni ajratish talab qilinmaydi.
|
| |
Some utilities installed in Windows 7 are

|
Some utilities installed in Windows 7 are
|
bet | 8/8 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 28,88 Kb. | | #907 |
Some utilities installed in Windows 7 are:
-
Backup. Backup software can run a full backup or an incremental backup. It can be accessed from the Backup and Resource Center on the Control Panel.
-
File Manager. File manager is a program that helps you organize and manage the data stored on your disk. In Windows 7, it is called Explorer.
-
Disk Cleanup. A disk cleanup program improves system performance and increases storage space by removing files you no longer need. The Disk Cleanup tool can be found under System Tools.
-
Disk Defragmentation Program. A disk defragmenter reorganizes data on the disk so that the file pieces are reassembled as one chunk of disk space. The Disk Defragmenter is set to run automatically in Windows 7 but can be changed by selecting System Tools.
-
File Compression. File compression programs enable you to create archive and compressed files. To Compress a file in Windows 7, right-click it and choose Send To Compressed (zipped) Folder.
5. Explain the differences between a full backup and an incremental backup. Have you ever lost important files because you did not back them up? If you have done a backup, did you copy the entire disk or just selected files? When was the last time you performed a backup?
Backup software can run a full backup, which includes all files and data on the entire hard disk, or an incremental backup. In an incremental backup, the backup software copies only those files that have been created or changed since the last backup occurred. In this way, the backup disk always contains an up-to-date copy of all data. Full backups should be made at least once each month. Incremental backups should be made regularly, too—in a business environment, at least once a day.
Copyright © 2011 Pearson Education Inc. Publishing as Prentice Hall.
|
| |
A warm boot does not require the machine to be turned off or shut down

|
A warm boot does not require the machine to be turned off or shut down
|
bet | 6/8 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 28,88 Kb. | | #907 |
A warm boot does not require the machine to be turned off or shut down.
2. List at least three improvements that Windows 7 offers its customers over Windows Vista.
All versions of Windows 7 promise to be more efficient than their predecessor, performing equally or better on the same hardware, and claim to have resolved the compatibility issues that existed between applications. Some improvements include:
-
Improved desktop navigation, including Windows Touch
-
Starting programs faster
-
Faster, easier, and safer Web experiences
-
Ability to watch TV on your PC
-
Ability to create a home network with HomeGroup
-
Ability to connect to company networks more easily and with more security
-
Improved backup of a home or business network
-
Ability to run Windows XP productivity programs in XP mode
-
|
| |
c. Reliability Monitor - Answers to End-of-Chapter Questions

c. Reliability Monitor “Troubleshooting”
d. Performance Monitor
Fill-In
1. _________ _________ automatically installs fixes and service patches to maintain a computer’s security and reliability.
Windows Update “System Update”
2. Windows Explorer and Mac Finder are examples of a(n) _________ _________ utility.
file management “Searching for and Managing Files”
3. __________ - _________ is an example of a Microsoft OS that uses a command-line user interface.
MS-DOS “MS-DOS”
4. _________ _________ is an environment in which programs that are running receive a recurring slice of time from the CPU.
Preemptive multitasking “Managing Applications”
5. A device _________ is a program that enables communication between the operating system and a peripheral device.
driver “Starting the Computer”
6. In a graphical user interface, a(n) ______ is used to represent computer resources such as programs and files.
icon “Providing the User Interface”
7._________ mode is a low-power alternative to shutting down a computer.
Sleep “Troubleshooting”
8. The ______, or login, process verifies that the user is authorized to use the computer.
authentication “Starting the Computer”
9. The first step in starting a computer is to load the ______ _________.
|
d. Windows Mobile - Answers to End-of-Chapter Questions

d. Windows Mobile “Microsoft Windows”
2. What utility program reduces a file size by as much as 80 percent by substituting short codes for lengthy data patterns?
a. Defragmentation
b. Compression “File Compression Utilities”
c. Interrupt
d. Cleanup
3. Which of the following is not an OS function?
a. Creating documents and spreadsheets “The Operating System”
b. Managing memory
c. Starting the computer
d. Providing the user interface
4. Which OS is least likely to be used on a home computer?
a. Windows Vista
b. Windows CE “Microsoft Windows”
c. Linux
d. Mac OS X
5. Virtual memory is used when:
a. booting fails.
b. an IRQ conflict occurs.
c. RAM is full. “Managing Memory”
d. a power-on self-test fails.
6. What happens when a warm boot is performed?
|
Bob. Multitasking tizimi. Ko’p oqimli tizimlar

|
Bob. Multitasking tizimi. Ko’p oqimli tizimlar
|
bet | 2/7 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 253,77 Kb. | | #254583 |
Bog'liq Mutitasking va ko’poqimli tizimlarBob. Multitasking tizimi. Ko’p oqimli tizimlar.
Operatsion tizimda Multitasking tizimi.
Multitaskinglar ko'p dasturlashning mantiqiy kengaytmasi, boshqa tomondan, Ko'p ishlov berish mavzuga asoslangan ko'p vazifali. Multitasking va multithreading o'rtasidagi asosiy farq shundaki multitasking protsessorga bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalarni (dastur, jarayon, vazifa, iplar) bajarishga imkon beradi, Ko'p ishlov berish bir xil jarayonning bir nechta iplarini bir vaqtning o'zida bajarishga imkon beradi. Keling, quyida keltirilgan taqqoslash jadvali yordamida Multitasking va Multithreading o'rtasidagi farqlarni muhokama qilaylik.
Taqqoslash jadvali :
Taqqoslash uchun asos
|
Ko'p vazifalar
|
Ko'p ishlov berish
|
Asosiy
|
Multitasking protsessorga bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalarni bajarishiga imkon beradi.
|
Multithreading protsessorga bir vaqtning o'zida bir nechta ish zarralarini bajarishiga imkon beradi.
|
Kommutatsiya
|
Ko'p vazifali protsessorda dasturlar tez-tez almashib turadi.
|
Multithreading protsessorida iplar orasida tez-tez almashib turiladi.
|
Xotira va resurs
|
Ko'p vazifali tizimda protsessor bajarayotgan har bir dastur uchun alohida xotira va resurslar ajratilishi kerak.
|
Multithreading tizimida protsessga xotirani ajratish kerak, bu jarayonning bir nechta oqimlari bir xil xotira va jarayonga ajratilgan resurslarni bo'lishadi.
|
|
| |
Beshinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi

|
Beshinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi
|
bet | 4/4 | Sana | 04.06.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #260168 |
Bog'liq dTY2mAA45qLphpq3WB5Qk3DVabKf6olSkuRZWjSPBeshinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi Beshincha avlod mobil aloqa tarmoqlarining imkoniyatlari - Oldingi mobil aloqa avlodalaridan farqli 5G tarmoqlari 1G-4G bo’lgan barcha turdagi xizmatlarni ajoyib sifat darajasida va uzatish tezligida qo’llab quvvatlaydi. Ko’plab xizmatlarni integrasiya qiladi hamda mavjud fizik ob’ektlarning ko’plari 5G tarmoqlari dasturish ko’risnishda ishlab chiqilgan. 5G tarmoqlari orqali barcha simsiz: sputnik aloqa, Wi-Fi, Wi-Max va simli aloqa xizmatlaridan foylanish mumkin. 5G tarmoqlari uchun chastota diapazoni ikki to'plamda orqali belgilanadi (1) chastota diapazoni LTE chastota diapazonini o'z ichiga olgan 450MHs – 6 GHz oralig’ida va (2) chastota diapazoni 24, 25GHz - 52,6GHz oralig’i.
Beshincha avlod mobil aloqa tarmoqlarining imkoniyatlari - Beshinchi avlod mobil aloqa tarmoqlarini dunyo miqyosida keng joriy yetish bilan birga, 5G tarmoq foydalanuvchilari soniyasiga gigabit ma’lumot uzatish imkoniyatiga ega bo’lishadi, 3D formatda online kino ko’rishlari, sensor texnologiyalari keng joriy etish imkoniyati, smart home, smart city, avtomatlashtirilgan sanoat, o’z o’zini boshqaruvchi aqlli ob’ektlar, aqlli tibbiyot, aqlli transport, uchuvchisiz boshqariluvchi dronlar, aqlli elektr tarmoqlari, IoT xizmatlari, mashina-mashina aloqasi, gologramma, va boshqa telekommunikatsiya xizmatlariga ega bo’lishadi, 10-rasm.
5G mobil yangi avlod xizmat turlari Mobil aloqa avlodlarining imkoniyatlarining qiyosi Nazorat savollari - 1. Mobil aloqa tarmoqlari bo’ylab ma’lumot uzatish tezligi deganda nimani tushunasiz?
- 2. Mobil tarmoqlarning infratuzilmasiga qanday tarmoq elementlari kiradi.
- 3. 4G tarmoqlarida qanday chastota diapozonidan foydalaniladi?
- 4. O’zbekistonda 5G tamroqlari mavjudmi? Xizmatlarichi?
- 5. Mobil tarmoq texnologiyalari asosida global tarmoq qurish mumkinmi?
- 6. Mobil stansiya qanday vazifalarni bajaradi?
- 7. Mobil telefoni (smartfon) ham kompyuter bo’ladi oladi? Misollar bilan javobingizni izohlang?
- 8. Mobil telefonida qanday turdagi kompyuter xizmalari joriy etilgan?
- 9. Kompyuter xizmalarini hamma mobil telefonlariga joriy etish mumkinmi? Qanday?
- 10. 3G va 4G mobil tarmoqlari va xizmat turlarini taqqoslab bering.
|
| |
Mavzu: man tarmoqlari va ularning qurilish usullari. Reja: Reja: man tarmoqlari tushunchasi

|
Mavzu: man tarmoqlari va ularning qurilish usullari. Reja: Reja: man tarmoqlari tushunchasi
|
bet | 1/4 | Sana | 16.09.2024 | Hajmi | 2,55 Mb. | | #271251 |
Bog'liq 10-ma\'ruza Mavzu: MAN tarmoqlari va ularning qurilish usullari. Reja: Reja: 1. MAN tarmoqlari tushunchasi. 2.MAN qurilish usullari. 3.MAN tarmog’ining maqsad va vazifalari. Tayanch so‘z va iboralar Tarmoq, optic tolali kabel, ATM, FDDI, SMDS, DQDB, MAN, LAN, WAN. Tarmoq - bu ikki yoki undan ortiq qurilmalarni bog'lanishidan hosil bo'ladigan aloqadir. Bunga misol qilib ixtiyoriy narsa olish mumkin. Masalan bir kompyuterdan boshqasiga ma'lumot uzatish yoki bir necha kishilik yoki jamoaviy o'yinlarni o'ynash imkoniyati mavjud. 2ta insonni telefon orqali suhbat qurishida ham asosi sifatida tarmoq yotadi. Qisqacha aytadigan bo'lsak, har qanday qurilmani boshqa qurilmalar bilan aloqa qilishida tarmoq tushunchasi yotadi. - Tarmoq - bu ikki yoki undan ortiq qurilmalarni bog'lanishidan hosil bo'ladigan aloqadir. Bunga misol qilib ixtiyoriy narsa olish mumkin. Masalan bir kompyuterdan boshqasiga ma'lumot uzatish yoki bir necha kishilik yoki jamoaviy o'yinlarni o'ynash imkoniyati mavjud. 2ta insonni telefon orqali suhbat qurishida ham asosi sifatida tarmoq yotadi. Qisqacha aytadigan bo'lsak, har qanday qurilmani boshqa qurilmalar bilan aloqa qilishida tarmoq tushunchasi yotadi.
Shaharlar ,hudud, viloyat kabi oraliqda tashkil etiladigan tarmoq bu MAN shahar tarmog’idir. Bunday kata hududlarda 2 xil texnologiya asosida tarmoq quriladi: simli va simsiz. - Shaharlar ,hudud, viloyat kabi oraliqda tashkil etiladigan tarmoq bu MAN shahar tarmog’idir. Bunday kata hududlarda 2 xil texnologiya asosida tarmoq quriladi: simli va simsiz.
- Shahar ichi tarmoqlari telekommunokatsiya xizmat provayderlari, masalan Internet provayderlari, foydalanuvchilarga, tashkilotlar, institutlarga ikki muhit orqali xizmatlarni taqdim etadi: simli, simsiz.
- Shaharlararo aloqa esa asosan optik kabellar orqali ta’minlanadi.
Man tarmoq qanday ishlaydi: - Man tarmoq qanday ishlaydi:
|
| |
Ikkinchi avlod mobil aloqa tarmoqlari

|
Ikkinchi avlod mobil aloqa tarmoqlari
|
bet | 2/4 | Sana | 04.06.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #260168 |
Bog'liq dTY2mAA45qLphpq3WB5Qk3DVabKf6olSkuRZWjSP - GSM (Global System for Mobiles) standartiga asoslangan 2 avlod mobil standarti 1991 yil birinchi marta Finlandiyada joriy etildi. Bu avlod aloqa jarayonlari uchun 1 avloddan farqli ravishda raqamli signallardan foydalanildi. 900MHz chastota polosa kengligida ishlovchi ushbu standartning ma’lumot uzatish tezligi 64 Kbit/s gacha oshirish imkoniyati ishlab chiqildi.
- 2G tarmoqlari foydalanuvchilarga ovozli, matnli, rasmli va MMS (multimedia message) xizmatlarini yuqori sifatda taqdim eta oldi. 2G tarmog’ida mobil telefonini ishlash uchun kuchli raqamli signal talab etiladi, aks holda tarmoqda uzilishlar yuzaka keladi va raqamli signal yoqoladi. 2G tarmoqlarida xech qanday video xizmatlari joriy etilmadi, ammo 3G tarmoqlariga moslab video xizmatlarni qo’shish va yana qo’shimcha xizmatlari taqdim etish masalalari ko’rib chiqilgan.
Uchunchi avlod mobil aloqa tarmoqlari - 3 avlod mobil aloqa tarmoqlari 2000-2010 yillar oralig’ida dunyo miqyosida keng foydalanildi va ularda foydalanilgan terminallar smartfonlar deb nomlandi. 1 va 2 avlod taqdim etgan xizmatlarga qo’shimcha video qo’ng’iroqlar ham ushbu avlod tomonidan qo’llab quvvatlandi. Aloqa almashish tezligi juda tez, qo’shimcha xizmatlari ko’paygan va mobil TV xizmatlarini o’zida jamlagan 3G tarmoqlari 1.6-2.0 GHz chastota diapozonida ishlaydi. Bunday mobil aloqa tarmoqlarining o’tkazish polosasi 100Hz va keng polosali qaramli tarmoq ham deb nomlanadi. CDMA (Code Division Multiple Access), UMTS (Universal Mobile Telecommunications System) va EDGE (Enhanced Data Rates for GSM Evolution) standart texnologiyalarga asoslangan 3G avlod mobil aloqa tarmog’ining ma’lumot uzatish tezligi soniyasida 144kb/s –2Mb/s tezlikni qo’llab quvvatlaydi.
- Qo’shimcha qilib 3G tarmog’ida xavfsizlik masalalari juda puxta echilgan, video konferensiya, 3 o’lchmli (D) o’yin xizmatlarini o’zida jamlagan bo’lsa, 3G litsenziyasi juda qimmat, 3G tarmoq infratuzulmasini qurishda qiyinchiliklar mavjud, yuqori o’tkazish qobiliyatini talab qiladi hamda 3G tarmog’ini qo’llab quvvatlovchi mobil telefonlari (smartfonlar) ning narxi qimmat.
|
| |
Use of BitLocker to protect data on a PC and storage devices

|
Use of BitLocker to protect data on a PC and storage devices
|
bet | 7/8 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 28,88 Kb. | | #907 |
Use of BitLocker to protect data on a PC and storage devices
Ability to work in one of 35 languages
3. What is the difference between shutting down your computer and putting it into sleep mode? What are the advantages to sleep mode? Are there any disadvantages?
Sleep mode actually transfers the current state of your computer to both memory and the computer’s hard disk. An advantage to sleep mode is that returning from sleep mode is faster than hibernate or standby because of the state of the computer being held in memory. If the system shuts down for any reason, sleep mode also saves all the information in memory (including the state information) to the computer’s hard disk so that there is no risk of losing unsaved information. Settings for sleep mode can be altered through the Control Panel’s Power Options selection.
A disadvantage to sleep mode is that if a PC loses power while in sleep mode, the contents of RAM will be erased, and data will be lost.
4. List three utilities that are installed with the Windows 7 operating system. Provide a brief description of what each utility does and how it is activated.
|
| |
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası

|
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
|
bet | 54/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inÁmeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
Sabaq basqıshları hám waqtı
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-boqich
Kirisiw (5 minuta)
|
1. Ámeliy shınıǵıwdıń quralǵan bólekın, tekseriwdi ámelge asıradı.
|
1. Auditoriya sanitariya jaǵdayın tártipke keltiriwedi.
|
2--basqısh
Tiykarǵı basqısh
(70 minuta
|
1“Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” temasına tiyisli shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
2. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin bahalaw hám bekkemlew
3. Test texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
4. Studentlerdiń sorawlarına juwap beredi.
|
1) studentler “Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” teması maydanınan 1-qosımshada berilgen shınıǵıwlardı atqaradılar, bir-birleriniń juwapların toldıradılar ;
2) studentler tema maydanınan 2-qosımshada berilgen LTQ tapsırmaların atqaradılar ;
3) studentler tema maydanınan 3-qosımshada berilgen test sorawlarına juwap berediler
|
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
|
1. Studentlerdi xoshametlew, bahalardı járiyalaw, uyge wazıypa beriw, shınıǵıwǵa juwmaq soǵıw.
|
1.Bahaların esitiwedi, uyge wazıypanı jazıp aladı.
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. Mamlakatimizni 2016 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy yakunlari va 2017 yilga mo‘ljallangan iqtisodiy dasturning eng muhim ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan Vazirlar Mahkamasining kengaytirilgan majlisidagi ma’ruza, 2017 yil 14 yanvar / Sh.M. Mirziyoyev. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017. – 104 b.
Mirziyoyev Sh. M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016 yil 7 dekabr /Sh.M.Mirziyoyev. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. – 48 b.
Mirziyoyev Sh. M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Mazkur kitobdan O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2016 yil 1 noyabrdan 24 noyabrga qadar Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri saylovchilari vakillari bilan o‘tkazilgan saylovoldi uchrashuvlarida so‘zlagan nutqlari o‘rin olgan. /Sh.M.Mirziyoyev. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b.
Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi.-Toshkent, 2021. -458 b.
|
| |
O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi - ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti...

|
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
bet | 56/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inO‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1. Quralǵan bólek.
2. “Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı” temasına tiyisli soraw -tapsırmalar, shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bekkemlew
4. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
5. Temanı juwmaqlaw.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
|
Studentlerde Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı haqqındaǵı bilimlerdi quram taptırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar :
1. Quralǵan bólek.
2. Uyge berilgen shınıǵıwlar arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
4. LTQ tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bahalaw.
5. Shınıǵıwdı juwmaqlap, studentler bilimin bahalaw.
|
Oqıw iskerligi nátiyjeleri:
1) auditoriyanıń sanitariya jaǵdayı, qatnas, tema, uyge berilgen tapsırmalar anıqlanadı, gruppa jurnalı rásmiylestiriledi;
2) studentler uyge berilgen shınıǵıwlar maydanınan juwap berediler;
3) studentler test tapsırmaları orınlasadı ;
4) studentler tema juwmaǵında bahalanadı.
|
Ta’lim metodi
|
Tarqatpa materiallar menen islew, test, LTQ texnologiyalari
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ámeliy, individual.
|
Didaktik vositalar
|
Darslik, o‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar.
|
Tálimdi shólkemlestiriw sharayatı
|
Bitta guruhga mo‘ljallangan xona.
|
Nazorat
|
Test, o‘z-o‘zini nazorat qilish, refleksiya
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası

|
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
|
bet | 57/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inÁmeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
Sabaq basqıshları hám waqtı
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-boqich
Kirisiw (5 minuta)
|
1. Ámeliy shınıǵıwdıń quralǵan bólekın, tekseriwdi ámelge asıradı.
|
1. Auditoriya sanitariya jaǵdayın tártipke keltiriwedi.
|
2--basqısh
Tiykarǵı basqısh
(70 minuta
|
1“Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” temasına tiyisli shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
2. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin bahalaw hám bekkemlew
3. Test texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
4. Studentlerdiń sorawlarına juwap beredi.
|
1) studentler “Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” teması maydanınan 1-qosımshada berilgen shınıǵıwlardı atqaradılar, bir-birleriniń juwapların toldıradılar ;
2) studentler tema maydanınan 2-qosımshada berilgen LTQ tapsırmaların atqaradılar ;
3) studentler tema maydanınan 3-qosımshada berilgen test sorawlarına juwap berediler
|
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
|
1. Studentlerdi xoshametlew, bahalardı járiyalaw, uyge wazıypa beriw, shınıǵıwǵa juwmaq soǵıw.
|
1.Bahaların esitiwedi, uyge wazıypanı jazıp aladı.
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. Mamlakatimizni 2016 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy yakunlari va 2017 yilga mo‘ljallangan iqtisodiy dasturning eng muhim ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan Vazirlar Mahkamasining kengaytirilgan majlisidagi ma’ruza, 2017 yil 14 yanvar / Sh.M. Mirziyoyev. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017. – 104 b.
Mirziyoyev Sh. M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016 yil 7 dekabr /Sh.M.Mirziyoyev. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. – 48 b.
Mirziyoyev Sh. M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Mazkur kitobdan O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2016 yil 1 noyabrdan 24 noyabrga qadar Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri saylovchilari vakillari bilan o‘tkazilgan saylovoldi uchrashuvlarida so‘zlagan nutqlari o‘rin olgan. /Sh.M.Mirziyoyev. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. – 488 b.
Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi.-Toshkent, 2021. -458 b.
|
| |
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi - ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti...

|
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
bet | 51/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inO‘quv mashg‘ulotining maqsadi
|
Studentlerde Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı haqqındaǵı bilimlerdi quram taptırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar :
1. Quralǵan bólek.
2. Uyge berilgen shınıǵıwlar arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
4. LTQ tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bahalaw.
5. Shınıǵıwdı juwmaqlap, studentler bilimin bahalaw.
|
Oqıw iskerligi nátiyjeleri:
1) auditoriyanıń sanitariya jaǵdayı, qatnas, tema, uyge berilgen tapsırmalar anıqlanadı, gruppa jurnalı rásmiylestiriledi;
2) studentler uyge berilgen shınıǵıwlar maydanınan juwap berediler;
3) studentler test tapsırmaları orınlasadı ;
4) studentler tema juwmaǵında bahalanadı.
|
Ta’lim metodi
|
Tarqatpa materiallar menen islew, test, LTQ texnologiyalari
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ámeliy, individual.
|
Didaktik vositalar
|
Darslik, o‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar.
|
Tálimdi shólkemlestiriw sharayatı
|
Bitta guruhga mo‘ljallangan xona.
|
Nazorat
|
Test, o‘z-o‘zini nazorat qilish, refleksiya
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
Figure 6: Remote Desktop session with Aero peek

Figure 6: Remote Desktop session with Aero peek
Download
8,08 Mb.
bet
7/12
Sana
03.10.2020
Hajmi
8,08 Mb.
#11998
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
12
Figure 6: Remote
Desktop session with Aero peek
Use Aero flip
to rotate through the programs
, as shown in the following figure.
Tip:
To use Aero flip
,
simultaneously press the
Windows Key
and
Tab
.
Download
8,08 Mb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
12
Download
8,08 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Figure 6: Remote Desktop session with Aero peek
Download
8,08 Mb.
Amaliy mashg‘ulot  ta’lim texnologiyasi modeli

|
Amaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
|
bet | 53/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inAmaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
14- tema
|
. Atlardıń jasalıwı :1) morfologiyalıq usılda atlıqtıń jasalıwı ;
2) sintaktik usılda atlıqtıl jasalıwı;
3) semantik usılda atlıqtıń jasalıwı ;
4) abbreviatsiya usılında atlıqtıń jasalıwı
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 30 ta
|
Mashg‘ulot shakli
|
Amaliy mashg‘ulot
|
O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1. Quralǵan bólek.
2. “Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı” temasına tiyisli soraw -tapsırmalar, shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bekkemlew
4. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
5. Temanı juwmaqlaw.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
|
Studentlerde Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı haqqındaǵı bilimlerdi quram taptırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar :
1. Quralǵan bólek.
2. Uyge berilgen shınıǵıwlar arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
4. LTQ tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bahalaw.
5. Shınıǵıwdı juwmaqlap, studentler bilimin bahalaw.
|
Oqıw iskerligi nátiyjeleri:
1) auditoriyanıń sanitariya jaǵdayı, qatnas, tema, uyge berilgen tapsırmalar anıqlanadı, gruppa jurnalı rásmiylestiriledi;
2) studentler uyge berilgen shınıǵıwlar maydanınan juwap berediler;
3) studentler test tapsırmaları orınlasadı ;
4) studentler tema juwmaǵında bahalanadı.
|
Ta’lim metodi
|
Tarqatpa materiallar menen islew, test, LTQ texnologiyalari
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ámeliy, individual.
|
Didaktik vositalar
|
Darslik, o‘quv qo‘llanma, tarqatma materiallar.
|
Tálimdi shólkemlestiriw sharayatı
|
Bitta guruhga mo‘ljallangan xona.
|
Nazorat
|
Test, o‘z-o‘zini nazorat qilish, refleksiya
|
|
| |
Uchinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi

|
Uchinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi
|
bet | 3/4 | Sana | 04.06.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #260168 |
Bog'liq dTY2mAA45qLphpq3WB5Qk3DVabKf6olSkuRZWjSPUchinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi - Uchinchi avlod mobil aloqa tarmoqlari UMTS (Universal Mobile Telecommunications System) va WCDMA (Wideband Code Division Multiple Access) standartlariga asoslangan bo’lib, 3G tarmog’i EU (User Equipment), VLR, HLR, GGSN (Gateway GPRS (General Packet Radio Service) Support Node), GMSC (Gateway Mobile Switching Center), SGSN (Serving GPRS Support Node), RAN (Radio Access Network) va MSC (Mobile Switching Center) elementlarini o’z ichiga oladi.
To’rtinchi avlod mobil aloqa tarmoqlari - 2000 yildan oldi to’rtinchi avlod mobil texnologiyalarini rivojlantirish va joriy etish masalalari boshlangan bo’lsa, birinch marta 2009 yilning oxirida Stokgolm va Oslo shaharlarida TeliaSonera operatori 4G tarmog’ini ishga tushirdi. Undan keyin dunyoda Finlandiya ikkinchilardan bo’lib, 4G tarmog’ini ishga tushirdi. 4G tarmog’ida ma’lumot uzatish tezligi 100Mb/s-1Gb/s gacha etishi mumkin. Shuningdek, 1G-3G mobil tarmoqlari qo’llab quvvatlagan barcha xizmatlariga qo’shimcha mobil multimedia, global mobillilik, integrasiyalangan simsiz yechimlar, shaxsiylashtirishlgan xizmatlar va boshqa xizmatlar to’plamini qo’llab quvvatladi.
- 4G tarmoqlari 2GHz -8GHz chastota diapozonida ishlaydi va polosa kengligi 100MHz teng. Ma’lumot uzatish tezligi juda yuqori va IP texnologiyasini to’liq qo’llab quvvatlaydi. Batariya quvvati talab dajarasida ishlay oladigan 4G smartfonlar orasidagi axborot xavfsizligi darjasida yuqori va xizmat ko’rsatish sifafi (QoS) talab darajasida.
To’rtinchi avlod mobil tarmoqlari arxitekturasi Beshincha avlod mobil aloqa tarmoqlari - Beshinchi avlod mobil aloqa texnologiyasi – tzelekommunikatsiya sohasida, 5G uyali aloqa kompaniyalari tomonidan 2019 yilda global miqyosda tarqalishni boshlagan uyali aloqa tarmoqlari uchun beshinchi avlod texnologiyasi hisoblanadi. Bugungi kunda yuqori tezliklarda ma’lumot uzatish va boshqa ko’plab imkoniyatlarni qo’llab quvvatlovchi zamonaviy 4G aloqa tarmoqlarining davomchi sifatida 5G tarmoqlari rivojlantirilmoqda.
- Bugungi kunda Janubiy Koreya, Xitoy va AQSh 5G texnologiyasini yaratish va joriy etish bo'yicha dunyoda etakchi mamlakatlar hisoblanadi va 5G tarmoqlarining ba’zi xizmatlarida foydalanish yo’lga qo’yilmoqda. Butun dunyo bo'ylab operatorlar, shu jumladan AT&T Inc., KT Corp va China Mobile, beshinchi avlod (5G) simsiz texnologiyasini to’liqligicha yaratish va joriy etishga intilmoqda.
|
| |
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası

|
Ámeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
|
bet | 52/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inÁmeliy shınıǵıwdıń texnologiyalıq kartası
Sabaq basqıshları hám waqtı
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-boqich
Kirisiw (5 minuta)
|
1. Ámeliy shınıǵıwdıń quralǵan bólekın, tekseriwdi ámelge asıradı.
|
1. Auditoriya sanitariya jaǵdayın tártipke keltiriwedi.
|
2--basqısh
Tiykarǵı basqısh
(70 minuta
|
1“Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” temasına tiyisli shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
2. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin bahalaw hám bekkemlew
3. Test texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
4. Studentlerdiń sorawlarına juwap beredi.
|
1) studentler “Grafika (jazıw ) hám grafik qurallar, dawıs, hárip, belgi, alfavit” teması maydanınan 1-qosımshada berilgen shınıǵıwlardı atqaradılar, bir-birleriniń juwapların toldıradılar ;
2) studentler tema maydanınan 2-qosımshada berilgen LTQ tapsırmaların atqaradılar ;
3) studentler tema maydanınan 3-qosımshada berilgen test sorawlarına juwap berediler
|
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
|
1. Studentlerdi xoshametlew, bahalardı járiyalaw, uyge wazıypa beriw, shınıǵıwǵa juwmaq soǵıw.
|
1.Bahaların esitiwedi, uyge wazıypanı jazıp aladı.
|
Atlıq gruppası -leksik gramatik qasiyetleri
|
| |
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni

|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni
|
bet | 55/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inO‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni
O‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida. (O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70-modda)
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 - yil 6 – noyabrdagi "O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim - tarbiya va ilm - fan sohalarini rivojlantirish chora tadbirlari to‘g‘risida " gi PF - 6108 - son farmoni.
3.M.Hamroyеv. Ona tili. Toshkеnt: “Sharq” nashriyot-matbaa akцiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati. 2013.
4.M.Hamroyеv. Ona tilidan lisoniy tahlil qoliplari. Toshkеnt: TDPU. 2019
Axborot manbaalarihttp://www.edu.uz–O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi saytihttp:www.uzedu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi sayti.
http://www.gov.uz– O‘zbekiston Respublikasi hukumati portali.
www.pedagog.uzwww.apkpro.ru/content/viewwww.prometeus.nsc.ru/contents/books/slasten
www.relarn.ru/conf/conf2007
http://vilenin.narod.ru/Mm/Books/
http://www.allmath.ru/
http://www.ziyonet.uz/
www.new.tdpu.uz
www.ziyouz.uz
Atlıq gruppası -leksik gramatik qasiyetleri
Amaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
|
15- tema
|
Morfologiyalıq usıl menen at jasaytuǵın affikslar mánis tárepten tómendegi gruppa daǵı atlardı yasaydi:
1. Shaxs hám kásip-óner atların jasaytuǵın affikslar.
2. Zat, qural, ólshem birligi atların jasaytuǵın affikslar.
3. Orın -payıt atların jasaytuǵın affikslar.
4. Abstrakt at jasaytuǵın affikslar.
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 30 ta
|
Mashg‘ulot shakli
|
Amaliy mashg‘ulot
|
|
|
| |
Amaliy mashg‘ulot  ta’lim texnologiyasi modeli

|
Amaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
|
bet | 22/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inAmaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
2 – tema
|
Tillerdiń klassifikaciyası, filologiya bólimleri boyınsha soraw -juwap ótkeriw, shınıǵıwlar, test tapsırmaları orınlaw hám tilge tiyisli analiz qáliplerin toltırıw.
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 30 ta
|
Mashg‘ulot shakli
|
Amaliy mashg‘ulot
|
O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1. Quralǵan bólek.
2. Tillerdiń klassifikaciyası, filologiya bólimlerine tiyisli studentler bilimin soraw -tapsırmalar hám shınıǵıwlar arqalı tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bekkemlew
4. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
5. Temanı juwmaqlaw.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
|
Studentlerde Tillerdiń klassifikaciyası, filologiya bólimleri haqqındaǵı bilimlerdi quram taptırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar :
1. Quralǵan bólek.
2. Uyge berilgen shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
4. LTQ tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bahalaw.
5. Shınıǵıwdı juwmaqlap, studentler bilimin bahalaw.
|
Oqıw iskerligi nátiyjeleri:
1) auditoriyanıń sanitariya jaǵdayı, qatnas, tema, uyge berilgen tapsırmalar anıqlanadı, gruppa jurnalı rásmiylestiriledi;
2) studentler uyge berilgen shınıǵıwlar maydanınan juwap berediler;
3) studentler test tapsırmaları orınlasadı ;
4) studentler tema juwmaǵında bahalanadı.
|
Ta’lim metodi
|
Tarqatpa materiallar menen islew, test, LTQ texnologiyaları
|
Tálimdi shólkemlestiriw forması
|
Amaliy, individual.
|
Didaktik vositalar
|
Sabaqlıq, oqıw qóllanba, tarqatpa materiallar.
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti
|
Bir gruppaǵa mólsherlengen bólme.
|
Nazorat
|
Test, óz-ózin baqlaw, refleksiya
|
|
| |
Honeypots tushunchasi va uning vazifasi

|
Honeypots tushunchasi va uning vazifasi
|
bet | 11/17 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 48,92 Kb. | | #250116 |
Bog'liq Mavzu Tarmoq xavfsizligi mohiyati va umumiy tushunchalariHoneypots tushunchasi va uning vazifasi:
Honeypot, tarmoq xavfsizligi sohasida foydalaniladigan bir taktika va vosita sifatida ishlaydigan xavfsizlik muhofazasi tizimidir. Honeypotlar, hujjatlarni hakerlar yoki zararli foydalanuvchilar bilan jalb qilish uchun maksadli tarzda o'rnatilgan tarmoq xavfsizlik qurilmalari, tarmoq vositalari yoki tarmoq xostingidir. Ular, zararli faoliyatni jalb qilish, xavfsizlik hujjatlari va protokollarini sinovdan o'tkazish, hujjatlar, atakalar va hakerlarning xavfsizlikning ahamiyatli ma'lumotlari to'plashini ta'minlashni maqsad qiladi.
Honeypotning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat bo'lishi mumkin:
1. Zararli faoliyatni jalb qilish: Honeypotlar, zararli faoliyatni hujjatlarni jalb qilib olish orqali jalb qilish uchun mavjud bo'lgan ta'sirlarni jalb qilishga yordam beradi. Hujjatlarni hakerlarning nazariga jalb qilib, ularga xavfsizlikni buzishga urinib ko'rish uchun o'rnatilgan tarmoq qurilmalaridir. Bu faoliyatlar zararli faoliyatni aniqlash, tarqatishni kuzatish va zararli foydalanuvchilar haqida ma'lumot to'plashga imkon beradi.
2. Xavfsizlik tahlillarini amalga oshirish: Honeypotlar, atakalar va hakerlar tomonidan o'tkaziladigan atakalarni jalb qilib, ularga qarshi qarorlar qabul qilish va xavfsizlik tizimlarini sinovdan o'tkazish uchun ideal vositalardir. Ularning yordamida xavfsizlik mutaxassislarining tarqatishlarni sinovdan o'tkazish, xavfsizlik holatini tahlil qilish va muhim xavfsizlik muammo va zaifliklarni aniqlash imkoniyati mavjud.
3. Xavfsizlik ma'lumotlarini to'plash: Honeypotlar, hakerlar tomonidan jalb qilingan zararli faoliyatlar, atakalar va xavfsizlik mahoratlari haqida ma'lumotlarni to'plashda yordam beradi. Bu ma'lumotlar, xavfsizlik mutaxassislarining atakalarni tahlil qilish, xavfsizlik protokollari va usullarini yangilash, potentsial xavfli joylarni aniqlash va xavfsizlikni ta'minlash uchun foydalaniladi.
Honeypotlar, tarmoq xavfsizligini oshirish, atakalar va hakerlar haqida ma'lumotlar to'plash, xavfsizlik holatini tahlil qilish va xavfsizlikni ta'minlashda muhim vositalardir. Ularning o'rnatilishi tarmoqdagi xavfsizlikni muhofaza qilishga yordam beradi va xavfsizlik mutaxassislariga hujjatlar, ma'lumotlar va ta'limatlar taqdim etadi.
|
| |
Port tushunchasi va port skanerlari

|
Port tushunchasi va port skanerlari
|
bet | 10/17 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 48,92 Kb. | | #250116 |
Bog'liq Mavzu Tarmoq xavfsizligi mohiyati va umumiy tushunchalariPort tushunchasi va port skanerlari:
Port, tarmoq protokollarida aloqani yo'l bilan identifikatsiya qiluvchi raqamlardan iborat tashqi interfeys sifatida foydalaniladi. Tarmoqdagi har bir qurilmada (masalan, kompyuter, server yoki routerda) bir nechta portlar mavjud bo'lishi mumkin. Har bir portning raqami mavjud vaqtinchalik joylashgan tashqi ulanishning aloqasini yo'l bilan identifikatsiya qiladi.
Portlar, tarmoq ustida ma'lumotlar almashish va aloqa qurish uchun aloqador protokollarni ta'minlaydi. Masalan, 80-raqamli port HTTP protokolining, 443-raqamli port HTTPS protokolining va 25-raqamli port SMTP protokolining ishlab chiqarilishi uchun ishlatiladi.
Port skanerlar, tarmoqdagi portlarni aniqlash va ularga murojaat qilishning avtomatlashtirilgan vositasi hisoblanadi. Ularning asosiy maqsadi tarmoqdagi portlarni tekshirib, tarmoqdagi ochiq va xavfli portlarni aniqlash va ularga murojaat qilish imkoniyatini ta'minlashdir.
Port skanerlarining bir nechta turli turlari mavjud:
1. TCP skanerlar: TCP protokolini qo'llaydigan portlarni tekshirishda foydalaniladi. Skaner, tarmoqdagi barcha portlarni yo'qotishga harakat qiladi va portning ochiqligini tekshiradi.
2. UDP skanerlar: UDP protokolini qo'llaydigan portlarni tekshirish uchun foydalaniladi. UDP skanerlarida tarmoqdagi portlarga UDP paketlarni yuborib, javobning kelib chiqqanligini tekshirish va portning ochiqligini aniqlash imkoniyati mavjud.
3. SYN/ACK skanerlar: SYN/ACK paketlari orqali tarmoqdagi portlarni tekshirishda foydalaniladi. Skaner, portga SYN paketini yuboradi va javob sifatida SYN/ACK paketi kelishini kutadi. Agar SYN/ACK paketi qabul qilingan bo'lsa, port ochiqligi aniqlanadi.
Port skanerlar, tarmoqdagi portlarni tekshirish, tarmoqdagi xavfli portlarni aniqlash, tarmoqdagi o'rnatilgan xavfsizlik tizimlarini sinovdan o'tkazishda yordam beradi. Ulardan foydalanish tarmoq xavfsizligini oshirish, potentsial xavfli joylarni aniqlash va ularga zarar yetkazishga imkon beruvchi xavfli tizimlar va qurilmalar haqida ma'lumot olishga imkon beradi.
|
| |
Axborot manbaalari - ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman»...

|
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
bet | 50/58 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 1,69 Mb. | | #100233 |
Bog'liq Joqar bilimlendiriw, p n h m innovaciyalar ministrligi N kis inAxborot manbaalarihttp://www.edu.uz–O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi saytihttp:www.uzedu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi sayti.
http://www.gov.uz– O‘zbekiston Respublikasi hukumati portali.
www.pedagog.uzwww.apkpro.ru/content/viewwww.prometeus.nsc.ru/contents/books/slasten
www.relarn.ru/conf/conf2007
http://vilenin.narod.ru/Mm/Books/
http://www.allmath.ru/
http://www.ziyonet.uz/
www.new.tdpu.uz
www.ziyouz.uz
Atlıqlardıń baylanıs kategoriyası
Amaliy mashg‘ulot ta’lim texnologiyasi modeli
|
13- tema
|
. Atlardıń jasalıwı :1) morfologiyalıq usılda atlıqtıń jasalıwı ;
2) sintaktik usılda atlıqtıl jasalıwı;
3) semantik usılda atlıqtıń jasalıwı ;
4) abbreviatsiya usılında atlıqtıń jasalıwı
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 30 ta
|
Mashg‘ulot shakli
|
Amaliy mashg‘ulot
|
O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1. Quralǵan bólek.
2. “Ana tili sózlik quramınıń mánis tárepten xarakteristikalanıwı” temasına tiyisli soraw -tapsırmalar, shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bekkemlew
4. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
5. Temanı juwmaqlaw.
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
ÁJoqarı bilimlendiriw, pán hám innovaciyalar ministrligi NÓkis innovaciyaliq instituti «Tastıyıqlayman» Oqıw isleri boyınsha prorektor
|
2. Metrologiya so’zi qaysı tilden alıng’an? A latın b nemic c grek d rus Shın ma’nis degenimiz ne?

|
2. Metrologiya so’zi qaysı tilden alıng’an? A latın b nemic c grek d rus Shın ma’nis degenimiz ne?
|
bet | 1/3 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 28,6 Kb. | | #112215 |
Bog'liq test metrologiya
1.Metrologiya so’zi qanday ma’nisti bildiredi?
A)o’mir haqqında ilim B)O’lshew haqqında ilim
C)kompyuter haqqında ilim D)DJJ
2.Metrologiya so’zi qaysı tilden alıng’an?
A)latın B)nemic C)grek D)rus
3.Shın ma’nis degenimiz ne?
A)Ma’lim bir shamanı sipat ha’m mug’dar ta’repten real xarekterleytin shama ma’nisi
B) Ma’lim bir shamanı sipat ha’m mug’dar ta’repten noreal xarekterleytin shama ma’nisi
C) Ma’lim bir shamanı sipat ha’m mug’dar ta’repten ideal xarekterleytin shama ma’nisi
D)Absolyut ma’nis
4.Standartlastırıw boyınsha xalqara sho’lkem qaysı komissiya baslamasımenen baslang’an? A) Evropa B)Aziya C)Fransiya D)Angliya
5.ISO neshinshi jılı du’zilgen?
A)1946 jılı 14-oktyabr C)1956 jılı 18-dekabr
B)1945-jılı 14-oktyabr D)2001 jılı 7-sentyabr
5. MOZM neshinshi jılı du’zilgen ?
A)1956 jılı B)1948 jılı C)2005 jılı D)1906 jılı
6. ….. -ólshew quralı bolıp, basqa ólshew qurallarına uzatıw maqsetinde hám fizikalıq ólshew birliklerin saqlaw ushın Isletiledi. …… ne?
A) birlemshi etalon C)tiykarg’I etalon
B)ekilemshi etalon D)DJJ
7.Evropa ekonomika kamissiyasında ISO boyınsha duzilgen konferenciyada neshe ma’mleket qatnastı?
A)27 B)20 C)25 D)22
8)x bul normativ hu’jjet.X ne?
A) standart B)etalon C)o’lshew D)sekund
9)1 sardjin neshe sozımg’a ten’?
A)2 B)3 C)4 D)6
10) Metrologiyanın’ nızamshılıqlıq boyınsha xalqara sho’lkem qaysı?
A)ISO B)MOZM C)OIML D)BMSH
11)Fut dep nege aytamız?
A)ayaq astının’ ortasha uzınlıg’I B)barmaq arasının’ ortaasha uzınlıg’ı
C)to’rt barmaqtın’ uzınlıg’ı D ) 1km jolg’a
12)O’lshewler ha’m tareziler konferenciyasında neshinshi jılı MKS(metr kilogram sekund ) tastıyqlang’an?
A)1900 B)1889 C)1903 D)1700
13)SI Sistema tu’rleri boyınsha neshe klassqa bo’linedi ?
A)2 B)3 C)4 D)7
|
| |
Мавзу: Бетон ва темирбетон тўғонлар

|
Мавзу: Бетон ва темирбетон тўғонлар
|
Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 61,61 Kb. | | #147693 |
Bog'liq ABDUKARIMOVA R YO\'NALISHGA KIRISH MUSTAQIL ISH
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA
INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
ISLOM KARIMOV NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT
TEXNIKA UNIVERSITETI
“ENERGETIKA” FAKULTETI
“Muqobil energiya manbalari” kafedrasi
“Yo’nalishga kirish” fanidan
BAJARDI: 21S-23 “MEM” gurux talabasi ABDUKARIMOVA R.
QABUL QILDI: PULATOVA D.M.
O‘ZGARUVCHAN MASSALI JISMNING HARAKATI REJA: 1. KIRISH 2. Shamol elektrostansiyalari. 3. 4.
Hozirgi kunda neft, ko‘mir va gaz konlarining borgan sari tugab borayotganligi global energiya falokatiga etaklamoqda. Buning uchun qayta tiklanuvchi energiya manbalari va energiyani tejash kelajakda ham yaxshi yashash uchun najot yo‘li bo‘lib, dunyo aholisining asosiy qismini omon qolishini ta’minlaydi. Tuganmas yoki qayta tiklanadigan tabiiy resurslardan energiya olish imkoniyatiga ega bo‘lgan qurilmalar an’anaviy xom ashyolarga qaramlikni bartaraf etadi. Qayta tiklanuvchi energiya manbalariga butunlay o‘tish kelajakdagi energiya tanqisligi muammosini bartaraf etish imkonini beradi. Zamonaviy jahon iqtisodiyotining barcha yutuqlari neft, gaz, ko‘mir va boshqa shu kabi tabiiy qazilma boyliklarga asoslangan. Hayotimizdagi aksariyat harakatlar: metroda harakatlanishdan boshlab to oshxonada choy qaynatishgacha oxir-oqibat, ushbu tarixiy taraqqiyot mahsulini yoqib tugatishga qaratilgan. Asosiy muammo shundaki, osonlik bilan erishiladigan ushbu energiya resurslari qayta tiklanmaydi. Ertami-kechmi, insoniyat erning qa’ridagi barcha ko‘mirni kovlab oladi, neftni qazib chiqaradi va gaznii yoqib tugatadi. SHundan so‘ng bir choynak choyni nimada qaynatamiz degan muammoga duch keladi. Shu bilan birga yoqilg‘i yoqishning salbiy ekologik ta’sirini ham unutmaslik kerak. Atmosferada yig‘iladigan zaharli gazlar miqdorining ortib borishi issiqxona effektini keltirib chiqarishi, butun sayyora bo‘ylab haroratning ortishiga sabab bo‘lishini ham yoddan chiqarmaslik lozim. Yonuvchi mahsulotlardan ajralib chiqadigan tutun va zaharli gazlar havo musaffoligini buzadi. Ayniqsa, katta shaharlarda istiqomat qiladigan aholi ushbu salbiy ta’sirni o‘zlarida juda yaxshi his qilishadi.
KIRISH
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. O.Z.Toirov, K.T.Alimxodjaev, SH.K.Alimxodjaev. Qayta tiklanuvchi energiya manbalari. O‘zbekiston sharoitida ishlab chiqarish va ishlatish istiqbollari. (Monografiya). –T.: «Fan va texnologiya», 2019
2. Nosirov T. O‘zbekistonda qayta tiklanadigan energetikani
rivojlantirish istiqbollari // Nosirov T., Vosiqov A., Byari Juul-Kristenson, Zavyalova L., Pozichanyuk P. // –T.: «O‘zbekiston», 2007.
3. Аллаев К.Р Энергия мира и Узбекистана –T.: «Moliya», 2007.
4. Allaev K.R. O‘zbekiston Respublikasida muqobil energiya manbalari samaradorligi potensiali. Energiya va resurs tejash muammolari // № 4, 2015. Toshkent.
ELEKTRON RESURSLAR
1. http://www.ziyo.net.uz
3. www.beeca.net
4.www.spg.uz
5. https://www.abok.ru
6. ziyonet.uz
|
| |