nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
References - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

|
Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz Pdf ko'rish
|
bet | 315/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq Тўплам
References
1. Machowski, J., Bialek, J., Bumby, J., Bumby, D.J.: Power System Dynamics: Stability And
Control. John Wiley & Sons, Ltd., New York (2008).
2. Pourbeik, P., Kundur, P.S., Taylor, C.W.: The anatomy of a power grid blackout - Root causes
and dynamics of recent major blackouts. IEEE Power and Energy Magazine 4(5), 22–29 (2006)
3. Witthaut, D., Hellmann, F., Kurths, J., Kettemann, S., Meyer-Ortmanns, H., Timme, M.:
Collective nonlinear dynamics and self-organization in decentralized power grids. Reviews of
Modern Physics (2021)
4. Weissbach, T., Welfonder, E.: High frequency deviations within the European Power
System: Origins and proposals for improvement. In: 2009 IEEE/PES Power Systems Conference and
Exposition, pp. 1–6. IEEE, Seattle (2009)
5. Chen, L., Markham, P., Chen, C.-f., Liu, Y.: Analysis of societal event impacts on the power
system frequency using FNET measurements. In: 2011 IEEE Power and Energy Society General
Meeting, pp. 1–8. IEEE, Detroit (2011)
6. Kruse, J., Schäfer, B., Witthaut, D.: Exploring deterministic frequency deviations with
explainable AI. In: 2021 IEEE International Conference on Communications, Control, and Computing
Technologies for Smart Grids (SmartGridComm), pp. 133–139 (2021)
7.
ENTSO-E:
Report
on
Deterministic
Frequency
Deviations.
https://consu
ltations.entsoe.eu/system-
development/deterministic_frequency_deviations_report/user_uploads/report_deterministic_fre
quency_deviations_ fnal-draft-for-consultation.pdf (2019)
8. Milano, F., Dörfer, F., Hug, G., Hill, D.J., Verbič, G.: Foundations and Challenges of Low-
Inertia Systems (Invited Paper). In: 2018 Power Systems Computation Conference (PSCC), pp. 1–25.
IEEE, Dublin (2018)
9. Anvari, M., Lohmann, G., Wächter, M., Milan, P., Lorenz, E., Heinemann, D., Tabar, M.R.R.,
Peinke, J.: Short term fuctuations of wind and solar power systems. New Journal of Physics 18(6),
063027 (2016)
10. Collins, S., Deane, P., Gallachóir, B.Ó., Pfenninger, S., Stafell, I.: Impacts of Inter-annual
Wind and Solar Variations on the European Power System. Joule 2(10), 2076–2090 (2018)
11. Kruse, J., Schäfer, B., Witthaut, D.: Secondary control activation analysed and predicted
with explainable AI. Preprint at https://doi.org/10.48550/ arXiv.2109.04802 (2021)
12. Kruse, J., Schäfer, B., Witthaut, D.: Revealing drivers and risks for power grid frequency
stability with explainable AI. Patterns 2(11), 100365 (2021)
|
| |
Conclusion and Outlook - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.292
result, it may be used to refine physical models by identifying and quantifying unknown effects in
historical operational data. Our machine learning model, however, simply recognises connections
in the data, which may or may not be indicative of causal linkages. Consequently, in order to debate
and confirm our data-driven results, we require domain knowledge, such as that which comes from
physical models (cf. ref. [12]).
We illustrate the broad applicability of our machine learning approach with our case studies,
which can also be applied to improve power system control and operation. Risks to frequency
stability were highlighted by the significance of prediction errors in the Nordic grid and quick
generation ramps in Continental Europe. These risks can be reduced with more optimisation or new
system rules. Model predictive control or preventative control measures can be implemented using
day-ahead estimates of frequency variations. Lastly, SHAP provides additional tools like interaction
analysis and monitoring plots that may be used in the future to address other elements of the
energy system in addition to frequency stability.
Musiqa savodi - Оптималлаштирилган ўқув дастури

Musiqa savodi
Do-Lya bosqichlarining nomlari va ularning nota yo`liga joylashuvini bilish. Shu oraliqdagi tovushlar notasiga qarab kuylash. Majorning asosiy bosqichlarini qo`l harakati ifodasida kuylash.
Tonikasi tushirib qoldirilgan kuy parchalarining tonika tovushlarini topib, qo`shiq kuylash. Musiqaning ifoda tili-kuy, dinamik tuslar. Repriza. Naqorat va kupletning farqini bilish. CHORAK, nimCHORAK nota, ularning cho`zimini bilish.
Cholg`u asboblarida ijro etish va musiqaviy-ritmik harakatlarni bajarish
Chapakda va bolalar cholg`u asboblarida chalib, musiqaga jo`r bo`lish. («Qashqarcha», «Olmani otdim», «Yulduzlar»).
Musiqa tavsiflariga mos raqs harakatlari ( «Olmani otdim», Fabrika»), musiqada uyin ifodalarini ( «Inoq o`ynaymiz») bajarish.
|
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 319/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.296
Bunday iplar uzunlik birligiga iloji boricha oz buram berib, yumshoq qilib tayyorlanishi lozim.
Murakkab tuzilishdagi pishitilgan ipni tashkil etuvchi yakka iplar ham yuqori sifatli paxta tolasidan,
kam buram berib tayyorlanadi.
Ikkinchi guruh to
ʻ
quvchilikda qo
ʻ
llaniladigan tanda va arqoq iplari. Bunday iplarni
tayyorlashda buramlar sonini pishitilish darajasini bir oz yuqoriroq etib tayyorlanadi.
Uchinchi guruh tikuv iplari uchun pishitilgan iplar. Bunday iplarni tashkil etuvchi yakka iplar
yuqori sifatli kimyoviy tolalardan, ingichka tolali paxtadan yigirilishi lozim. Tikuv iplari pishiq,
muvozanatli (erkin holida chigal tushmaydigan) jilodor (yaltiroq) bo
ʻ
lishi kerak.
To
ʻ
rtinchi guruh murakkab tuzilishdagi pishitilgan iplarga melanj iplar kiradi. Ular ayollar va
bolalar kiyimlariga turli xil gullar tikish, bezashda ishlatiladi. Ularni ham ravon, yumshoq qilib
tayyorlash lozim bo
ʻ
ladi.
Beshinchi guruh iplariga to
ʻ
r pardalar, baliq ovlash to
ʻ
rlarini tayyorlashda ishlatiladigan
pishitilgan iplar kiradi. Bunday iplarni yuqori darajada pishitiladi, uzunlik birligiga beriladigan
buramlar soni yana ham ko
ʻ
proq bo
ʻ
ladi.
Oltinchi guruhga poyabzal tikish va texnik maqsadlar uchun ishlatiladigan iplar kiradi. Bunday
iplarni tayyorlashda ishlatiladigan yakka iplar turli xil kimyoviy, sintetik va o
ʻ
rta tolali paxtalardan
buramlar sonini yana ham yuqoriroq va juda pishiq qilib tayyorlanadi.
Yettinchi guruhga texnik maqsadlar uchun ishlatiladigan iplar kiradi. Bunday murakkab
tuzilishdagi iplarni qayta pishitish usuli bilan o
ʻ
ta pishiq etib tayyorlanadi.Ayrim hollarda 20 va undan
ham ko
ʻ
proq iplarni qo
ʻ
shib pishitiladi, pishitilish darajasi ham yuqori bo
ʻ
ladi.
Sakkizinchi guruh iplariga shakldor iplar kirib, bunday iplar tuzilishi jihatidan yuqorida
keltirilgan iplardan mutlaqo farqlanadi. Ularni yigirish, burash-pishitish chegarasida, bir-biridan
katta farqlanuvchi tezlikda uzatish yo
ʻ
li bilan yoki ip tarkibini o
ʻ
zgartiruvchi turli qurilmalar
yordamida tayyorlanadi. Asosan shakldor iplar o
ʻ
zak, shakl beruvchi va mustahkamlovchi
komponent iplardan tashkil topadilar.
Agar bir qayta pishitilgan ip olinadigan bo
ʻ
lsa, unda yakka ipning buramlarining yo
ʻ
nalishiga
qarama-qarshi buram berib pishitiladi. U holda, yakka ip buramlarining yo
ʻ
nalishi o
ʻ
ng -Z bo
ʻ
lsa,
pishitilgan ipga chap -S buram beriladi, natijada - ZS strukturadagi bir qayta pishitilgan ip hosil
bo
ʻ
ladi [1].
Yigirib-pishitish mashinasida pishitilgan ip ikkita yakka ipdan tashkil topib, tuzilishiga ko
ʻ
ra ZS
yoki SZ buram yo
ʻ
nalishda bo
ʻ
lishi mumkin ekan.
Pishitilgan iplarni ishlab chiqarish usullari va jihozlarning turlari ko
ʻ
p bo
ʻ
lib, ularning har birida
ma
ʼ
lum turdagi, chiziqli zichlikka ega bo
ʻ
lgan iplarni tayyorlash mumkin.
1.1-jadval
|
| |
Turli firmalarning pishitish mashinalarining texnik ko

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.297
7 Bobina shakli
5
o
57
ʻ
(konus
uzunligi 170-176
mm)
3
o
30
ʻ
, 4
o
20
ʻ
, 5
o
57
ʻ
(konus uzunligi
170-176 mm)
3
o
30
ʻ
, 4
o
20
ʻ
, 5
o
57
ʻ
(konus uzunligi
170-176 mm)
8 Bobina diametri,mm
300
250
200
9
Ta
ʼ
minlovchi bobina
diametri,mm
Konusli 125
Silindrli
Ichki 37,5
Tashqi 43,5
Silindrli ≤200
So
ʻ
nggi yillarda butunlay yangi usulga asoslangan pishitish mashinalarining turli
konstruksiyalari yaratildi. Mashinaning afzalligi ularda bir marta aylanganda ipga ikkita buram
beruvchi urchuqning qo
ʻ
llanilishidadir. Bir nechta firmalar shunday mashinalarning turli rusumlarini
yaratdilar [2,3,4].
1.1-rasm. Iplarni pishitishga tayyorlash ketma-ketligi
Murakkab tuzilishdgi pishitilgan ip xossalari birinchi o
ʻ
rinda uni tashkil etgan yakka iplar
xossalariga uzviy bog
ʻ
liq. Shunga ko
ʻ
ra, avvalo yakka ipni pishitishga tayyorlash, qo
ʻ
shib o
ʻ
rash
jarayonlarida uning tarangligi to
ʻ
g
ʻ
risida keng ma
ʼ
lumotga ega bo
ʻ
lishimiz lozim.
Ipga yuqori talab qo
ʻ
yilgan bo
ʻ
lsa, ularni pishitishga tayyorlash ikki jarayonli uslubda amalga
oshiriladi. O
ʻ
timlar sonini ko
ʻ
paytirish orqali, iplar sifatini nazoratdan o
ʻ
tkazish amalga oshiriladi [5].
Qo
ʻ
shib o
ʻ
rash mashinalari asosan konus yoki silindrik shaklda bir xil taranglikdagi ipni qo
ʻ
shib
o
ʻ
rab berishdan iboratdir.
Qo
ʻ
shib o
ʻ
rash mashinalarida asosan iplardagi qalin va chigallangan erlarni tozalash va
taranglikni boshqarish mexanizmi juda muhimdir.
Pishitilgan ipni ishlab chiqarishning maqsadi, iplarning notekisligini kamaytirish, ishqalanishga
chidamliligini oshirish, pishiqliligi va egiluvchanligini yaxshilashdir.
Italiya firmasining FADIS qo
ʻ
shib o
ʻ
rash mashinasida taranglovchi moslama yakka iplar
qo
ʻ
shilguncha o
ʻ
rnatilgan, Shvetsariya firmasining SSM TW2-D qo
ʻ
shib o
ʻ
rash mashinalarida esa iplar
qo
ʻ
shilgandan keyin taranglash moslamasidan o
ʻ
tadi [6].
Dunyo miqyosida yigirilgan iplarning 25% ni pishitiladi. Qo
ʻ
shib o
ʻ
rash jarayoni iplarni to
ʻ
quv
uchun tayyorlash jarayonining so
ʻ
ngi bosqichi bo
ʻ
lib, yuqoridagi mashinalarda har bir komponentli
iplarda bir xil taranglik bilan birgalikda ikki yoki undan ortiq iplarni qo
ʻ
shib o
ʻ
rash imkoni mavjud.
V. 20 bal  
199. Attestaiiyadan muvaffaqiyatli o‘tgan qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslari tinglovchilariga qanday xujjat beriladi?

|
V. 20 bal
199. Attestaiiyadan muvaffaqiyatli o‘tgan qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslari tinglovchilariga qanday xujjat beriladi?
|
bet | 676/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunV. 20 bal
199. Attestaiiyadan muvaffaqiyatli o‘tgan qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslari tinglovchilariga qanday xujjat beriladi?
S. Malaka attestati
200. Oliy ta’lim muassasasining “Vasiylik Kengashi” tarkibi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
D.Davlat organlarining, nodavlat notijorat tashkilotlarining vakillari, homiylar, shuningdek, oliy ta’lim muassasasi faoliyatini takomillashtirish va rivojlantirishdan manfaatdor bo‘lgan boshka yuridik va jismoniy shaxslar.
201. Yakuniy davlat attestatsiyasi belgilangan fanlardan umumlashgan ma’ruzalar va maslaxatlar o‘tkazish uchun bir fanga necha soat beriladi?
A. 6 soat
202. Qonun xujjatlariga muvofiq o‘quv jarayoni modul tizimiga asoslangan oliy ta’lim muassasalarida oraliq va yakuniy nazoratlar bo‘yicha maslahatlar berish uchun bir fanga necha soat beriladi?
A. 5 soat
105.Professor-o‘qituvchining jurnali qanday xujjat xisoblanadi?
D.* Tavsiya etiladigan hujjat hisoblanadi
203. Magistratura talabalarining ilmiy pedagogik faoliyati va amaliyotiga raxbarlik qilish uchun bir o‘quv yiliga bir talaba uchun necha soat beriladi?
A. 50 soat
204. Darsliklarni to‘ldirgan va o‘zgartirgan holda qayta nashr etish etish uchun xar bir bosma taboqqa necha soat ajratiladi?
A. 20 soat
205. O‘quv qo‘llanmalarni to‘ldirgan va o‘zgartirgan xolda qayta nashr etish etish uchun xar bir bosma taboqqa necha soat ajratiladi?
A. 10 soat
206. Tashkilotlarda ma’ruzalar qilish, ommaviy axborot vositalarida chiqishlar qilish, shu jumladan huquqiy targ‘ibot ishlarini amalga oshirish o‘quv yili uchun ko‘pi bilan necha soat ajratiladi?
A. 50 soat
207. “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g‘risi”da Nizomga necha marta o‘zgartirish kiritilgan?
S. 3 marta.
208. Joriy nazorat bu....?
D.Talabaning fan mavzulari bo‘yicha bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli.
209. Ta’lim yo‘nalishi va mutaxassisliklari ayrim fanlarining xususiyatlaridan kelib chiqqan xolda fakultet Ilmiy kengashi yoki oliy ta’lim muassasasi Kengashi qarori asosida ko‘pi bilan necha % fanlardan yakuniy nazoratlar boshqa shakllarda o‘tkazilishi mumkin?
S. 40%
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
V. 20 bal
199. Attestaiiyadan muvaffaqiyatli o‘tgan qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslari tinglovchilariga qanday xujjat beriladi?
|
O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil sanoat instituti

O„ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O„RTA MAXSUS
TA‟LIM VAZIRLIGI
TOSHKENT TO‟QIMACHILIK VA YENGIL SANOAT INSTITUTI
R.A.ISAYEV
SANOAT KORXONALARIDA ISHLAB CHIQARISHNI
TASHKIL ETISH
5232900 - Ishlab chiqarishni tashkil etish va boshqarish (tarmoqlar va sohalar
bo‗yicha) bakalavriat ta‘lim yo‗nalishi talabalari uchun o‗quv qo‗llanma
Toshkent -2020
2
UO`K
КВК
R.A.Isayev. Sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni tashkil etish. – T.: “___”,
2020. – 234 b.
O‗quv qo‗llanmada sanoat korxonalarida ishlab chiqarishni tashkil etishning
mazmuni, ob‘ekti, predmeti,
vazifalari, shakllari, xususiyatlari yoritilgan.
Har bir
mavzudan so‗ng bilimlarni tekshirish va mustahkamlash uchun tayanch iboralar
hamda savollar keltirilgan. O‗quv qo‗llanma oliy o‗quv yurtlarida 5230100-
«Iqtisodiyot», 5232900-«Ishlab chiqarishni tashkil etish va boshqarish»,
5230400«Marketing», 5230900-«Buxgalteriya hisobi va audit» kabi ta‘lim
yo‗nalishlari bo‗yicha bilim olayotgan
bakalavrlar va magistrlarga, shuningdek,
o‗rta maxsus o‗quv yurtlari talaba va o‗qituvchilariga mo‗ljallangan.
В учебное
пособие излагается сущность, предмет, объект, задачи,
формы, особенности организации производства на промышленных
предприятиях. После каждой темы приводятся ключевые слова и вопрос для
проверки и закрепления знаний. Учебное
пособие предназначено для
бакалавров и магистров ВУЗа по следующими направлению обучения:
5230100-«Экономика», 5232900-«Организация и управление производством»,
5230400-«Маркетинг», 5230900-«Бухгалтерский учет и аудит», а также
учащихся и преподавателей среднее специального учебного заведения.
The
textbook sets out the essence, subject, object, tasks, forms, features of
the organization of production at industrial enterprises. After each topic, keywords
and a question are given to test and consolidate knowledge. The manual is intended
for bachelors and masters of the university in the following areas of study:
5230100-"Economics", 5232900-"Organization and Production Management",
5230400-"Marketing", 5230900-"Accounting and Auditing",
as well as students
and teachers of the secondary special educational institution.
Musiqa ijodkorligi - Оптималлаштирилган ўқув дастури

4. Musiqa ijodkorligi qo`shiq ijrochiligi, sozlar ijrochiligi, raqs ijrochiligi, yakka va jamoa bo`lib ijro etish, xalq va kasbiy musiqa, bolalar kuy va qo`shiqlari, ommaviy xalq kuy qo`shiqlari, maqom, dostonlar, zamonaviy musiqa ijodi, xalq sozanda va xonandalari ijodini bilish. Musiqaning ifodaviy tili: kuy, ritm-usul, sur`at, o`lchov, registr, dinamik belgilar bilan tanishish. Major va minor ladlarini farqlay bilish. Oddiy musiqa shakllari: bir qismli, ikki qismli va uch qismli musiqa shakllari. Kupletli, rondo, sonata, syuitalar haqida tushunchaga ega bo`lish. Musiqiy janrlar: ashula, raqs, vals, marsh kabi janrlarini farqlay olish. Asosiy musiqiy faoliyat turlari: bastakor, kompozitor, ijrochi sozandalar ijodi bilan tanishish. Ijrochilar: ansambl, orkestr, xalq va professional sozandalar ijrochiligi haqida tushunchaga ega bo`lish. Xor ijrochiligi: bolalar, ayollar, erkaklar bilan tanishish. Partiya ovozlari: soprano, alt, tenor, bas ovozlarini farqlay olish.
Musiqa san`atining boshqa san`at turlari bilan bog`liqligi adabiyot, kino, teatr kabi san`atlar bilan bog`liqligi. Atoqli o`zbek bastakorlari va kompozitorlari, qardosh xalqlar kompozitorlari, atoqli o`zbek xalq sozanda va xonandalari, mashhur ansambllari, orkestrlari va xor jamoalari haqida tushunchaga ega bo`lishda ushbu san`at turlarini bilishning ahamiyati katta.
Umumiy o`rta ta`lim maktablarida o`tiladigan barcha fanlar qatorida o`quvchilar musiqa madaniyati fanidan ma`lum darajada bilim va ko`nikma va malakalarga ega bo`lishi lozim.
1-sinf
|
Musiqa madaniyati fanidan o`quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo`lishlari kerak

Musiqa madaniyati fanidan o`quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo`lishlari kerak:
- Asarning nomi, ijodkorlari va badiiy mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bo`lish;
- musiqaning ifoda tili-kuy, registr va dinamik tuslari haqida tushunchaga ega bo`lish,
- nota yo`lida yetti asosiy bosqichning joylashuvini bilish;
- cholg`u asboblari, g`ijjak, qashqar rubobi, nog`ora bilan tanishish;
- yakkanavoz, yakkaxon, cholg`uchilar va xonandalar ansambili haqida tushunchaga ega bo`lish;
kuyning tuzilishi, uning ifoda vositalari haqidagi tushunchalarni bilish.
Musiqa madaniyati fanidan o`quvchilar quyidagi ko`nikmalarga ega bo`lishlari kerak:
- Asarning musiqiy tavsiflari tahlilida qatnashish va o`z nuqtai nazarini bayon eta olish;
- cholg`u asboblarini tovush tembridan ajrata olish;
- tinglash orqali musiqaning ijro turlari yakkanavoz, yakkaxon dasta yoki orkestr ekanligini ajrata bilish;
- dirijorlik ishoralari yordamida xor bo`lib kuylay olish.
Musiqa madaniyati fanidan o`quvchilar quyidagi malakalarga ega bo`lishlari kerak:
- Asarning musiqiy tavsiflari tahlilida qatnashish va o`z nuqtai nazarini bayon etish;
- cholg`u asboblarini tovush tembridan farqlash;
- tinglash orqali musiqaning ijro turlari yakkanavoz, yakkaxon, ansambl ekanligini bir-biridan farqlash;
- dirijorlik ishoralari yordamida xor bo`lib kuylash.
3-sinf
|
In syringe: Insulin NPH. 
    
Incompatibility 
  
Y-site administration

|
In syringe: Insulin NPH.
Incompatibility
Y-site administration
|
bet | 318/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
In syringe: Insulin NPH.
Incompatibility
|
Y-site administration: Cefoxitin; chlorpromazine; diazepam; diazoxide; dopamine; glycopyrronium bromide (glycopyrrolate); isoprenaline; ketamine; labetalol; noradrenaline (norepinephrine); phentolamine; phenylephrine; phenytoin; piperacillin sodium-tazobactam sodium; polymyxin; propranolol; protamine; quinidine; rocuronium; sulfamethoxazole-trimethoprim;
|
Stability
|
Actrapid: Prepared solutions are stable at room temperature (< 25°C) for 24 hours.
Humulin R: Prepared infusions can be stored refrigerated for 48 hours and may be used at room temperature for an additional 48 hours.
Novolin R: Prepared solutions are stable for 24 hours at room temperature [Micromedex].
|
Storage
|
Store human insulin preparations between 2 and 8°C. The shelf life is 30 months when stored between 2 and 8°C. Do not freeze. Human insulin preparations which have been frozen must not be used. Protect from excessive heat and light. Should appear clear and colourless. After first use, the vials may be kept at room temperature (below 25°C) for 4 weeks.
|
Special Comments
|
Insulin is incompatible with many drugs and hence should be administered via a single, dedicated line.
Insulin is adsorbed to the plastic of intravenous bags, syringes, and tubing which reduces the delivery of insulin [3-5].
Twenty mL of insulin priming solution at concentrations of 0.1 Unit/mL and 0.05 Unit/mL were found to deliver 80% and 26.5% of the expected insulin. Insulin concentrations ≤ 0.05 Unit/mL are not reliably delivered even after preconditioning and flushing [3,4].
|
Evidence summary
|
Efficacy
|
|
| |
Chirchiq shahrida - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

|
Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
|
bet | 252/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunChirchiq shahrida
Farg‘ona shahrida
Nurafshon shahrida
Samarqand shahrida
5). Turli ijtimoiy tabaqa va guruhlarning siyosiy irodasini ifodalaydilar va o‘zlarining demokratik yo‘l bilan saylab qo‘yilgan vakillari orqali davlat hokimiyatini tuzishda ishtirok etadigan fuqarolik jamiyati instituti qaysi?
Siyosiy partiyalar
Kasaba uyushmalari
Xotin-qizlar tashkilotlari
Nodavlat notijorat tashkilotlari
6). Inson kapitali nima?
ishlab chiqarish vositalari ko‘rinishidagi ishga qo‘yilgan, ishlab turgan daromad manbai
o‘z egasiga daromad keltirish xususiyatiga ega bo‘lgan jami vositalar va mablag‘lar; yangi qiymat keltiruvchi, o‘zini o‘zi ko‘paytiruvchi qiymat
sarflanadigan pul vositalarini ifoda etadi
bu odamning mehnatni iqtisodiy qiymatini oshiradigan tarzda bajarishi uchun yordam beradigan bilim, ko‘nikma, tajriba va ijtimoiy fazilatlar yig‘indisi
7). Har bir tuman budjetining necha foizini “Fuqarolar budjeti” dasturi doirasida aholining takliflari asosida eng dolzarb muammolarni yechishga sarflashni tashkil qilish belgilangan?
kamida 15 foizini
kamida 5 foizini
kamida 10 foizini
kamida 20 foizini
9). Dual ta’limning mohiyati (tartibi) nimada ?
Dual ta’lim ta’lim oluvchilar tomonidan zarur bilim, malaka va ko‘nikmalarni olishga qaratilgan bo‘lib, ularning nazariy qismi ta’lim tashkiloti negizida, amaliy qismi esa ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi.
Dual ta’lim, ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi.
Dual ta’lim, ta’lim olishga qaratilgan, ularning nazariy qismi ta’lim tashkiloti negizida, amaliy qismi esa ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi.
Dual ta’lim ta’lim oluvchilar tomonidan amalga oshiriladigan ta’lim hisoblanadi.
12). Bolalarni tarbiyalash va ularga ta’lim berish borasidagi majburiyatlarni bajarmaslikda aybdor bo‘lgan shaxslar MJTK ko‘ra qanday jazoga tortiladi ?
Jarima
Muayyan shaxsni unga berilgan maxsus huquqdan mahrum etish
|
| |
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 284
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
shakllantiradi, boshqaruv apparatining aniq vaziyatlardagi harakatlari va o‘zini tutish hollarini
umumlashtiradi, iqtisodiyotni boshqarishning nazariy va amaliy tomonlarini o‘rganadi.
Menejment nazariyasi boshqaruv faoliyatining qirralarini butun bir majmua ko‘rinishida, nazariy
tahlil va mantiqiy uslub asosida, boshqaruvning asosiy qonuniyatlari va usullarini ajratib
o‘rganadi.
Menejment tarixi fani o‘zining maqsad, vazifa, funksiyalaridan kelib chiqib, boshqa
umumiqtisodiy, gumanitar, tabiiy, maternatik fanlar bilan uzviy bogiliqlikda rivojlanadi. Fanning
uslubiy asosini iqtisodiy nazariya, menejment, bozor nazariyasi fanlari belgilaydi. Bundan
tashqari, sotsiologiya, psixologiya, personalni boshqarish, ekonometrika, tarmoq iqtisodiyoti kabi
fanlar bilan aloqadordir. Chunki menejment asosan kishilarni, jamiyatni boshqarish bo‘lganligi
uchun, mehnatni tashkil etish, ishchi o‘rinlarini, shart-sharoitlarini yaratish, belgilangan vazifalar
bajarilishi yuzasidan nazorat qilish, faoliyat natijalarini baholashda samaradorlik ko‘rsatkichlarini
qo‘llash, qolaversa, menejmentda rahbarning psixologiyasi, madaniyati o‘ziga xos uslubga ega
bo‘lishini taqozo etish va ularni o‘rganish menejment nazariyasi fanining yuqorida ta’kidlangan
fanlar bilan bog‘liqlikda, birgalikda rivojlanishiga asos bo‘ladi.
Shunday qilib, menejment bu — boshqaruv ya’ni resurslarni, odamlarni boshqarish va uning
asosiy maqsadi — olinadigan foydani ko‘paytirish. Barcha ijtimoiy muammolarni, iqtisodni
rivojlantirish yo‘lidagi hamma qiyinchiliklarni agar ularga ishbilarmonlik ruhida yondashilsa,
«yaratuvchilik menejmenti» orqali oson hal etish mumkin.
|
| |
Musiqa ijodkorligi - Оптималлаштирилган ўқув дастури

Musiqa ijodkorligi
Mashq so`zlarga kuy bastalash («Yulduzlar»). Musiqa tavsiflariga mos raqs harakatlarini topish. O`qituvchi ijrosiga doira chertib jo`rnavozlik qilish.
4- CHORAK (8 soat)
Mavzu: «Musiqaning ifoda vositalari»
Musiqa tinglash
1.«Bahor» A.Rahmat she`ri, I.Akbarov musiqasi.
2. «Lola raqsi» Sobir Karim-Xoji musiqasi.
3. «Bahor valsi» M.Mirzayev musiqasi.
4. «Boychechak» O`zbek xalq qo`shig`i.
5. «Shodiyona» O`zbek xalq kuyi.(karnay,suray, doira, nog`ora)
6. «Vatanjonim-Vatanim» D.Omonullayeva musiqasi.
7. «Gulnoz». M.Mirzayev musiqasi.
8. «Lazgi» Xorazm xalq kuyi.
9. «Polka» M.Glinka musiqasi
10. «Bolalar» U.Rahimov musiqasi.
Jamoa bo`lib kuylash
1. «Qo`zichog`im-o`yinchoq» P.Mo`min she`ri, A.Mansurov musiqasi.
2. «Dakang xo`roz» A.Mansurov musiqasi
3. «O`ynasangchi tipratikon»
4. «Muzqaymoq» O`.Qayumov she`ri, A.Mansurov musiqasi.
5. «G`ildiragim» Q. Baxromov she`ri, Sh.Yormatov musiqasi.
6. «Quyon» I.Muslim she`ri, Q.Mamirov musiqasi.
7. «Sehrli ertak» I.Jalilov she`ri, X.Xasanova musiqasi.
|
Sun'iy intellekt (SI) - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...

Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|
asvirni tahrirlash asturlari an o alanish

|
asvirni tahrirlash asturlari an o alanish Pdf ko'rish
|
bet | 358/510 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 14,88 Mb. | | #245028 |
Bog'liq 10-11-sinf Informatika va AT @E BAZA ISHREJAasvirni tahrirlash asturlari an o alanish
va ularning ami atga taʼsiri
Mazkur boʻlimda tasvirni tahrirlashga moʻljallangan
ayrim uskunalar haqida maʼlumot beriladi Bu
uskunalar tasvir sifatini oshirish yoki pasaytirishga
xizmat qiladi.
Masalan, yaltiroq jurnallarda odamlarni xushbichim
koʻrsatish yoki yuzdagi husnbuzar, ajinlar va dogʻlar
kabi nuqsonlarni yoʻqotish uchun fotosuratlar
retushlanadi.
16.06-rasm. etushlashga misol.
Bundan tashqari, tasvirni tahrirlash dasturlari
odamlarni hech qachon yuz bermagan har xil
ssenariylarda, deylik, memlarda aks ettirish imkonini
beradi. Buning uchun bir tasvirni nusxalash va
boshqa tasvir ustiga joylash, ularni oʻzaro moslash
uchun rangini oʻzgartirish va tahrirlash uskunalari qoʻl
keladi.
16.07-rasm. Memga misol.
Vektorli tasvirdan oʻz holicha foydalanish yoki rastrli
tasvirga qoʻshish mumkin Masalan, 16 07-rasmda
aks etgan memda rastrli tasvirga vektorli matn
biriktirilgan. Bular tasvirni tahrirlashga oid ikkita
misol, xolos. Ularning har biri ijobiy va salbiy
jihatlarga ega 16 06-rasmda keltirilgan misolda
kompaniya retushlangan odam yuzini koʻrsatish
orqali savdoni oshiradi.
Vektorli tasvirlar kompyuterdan foydalangan holda
koʻpincha ixtisoslashgan mutaxassis tomonidan
yaratiladi. Ayrim matn bilan ishlash dasturlarida ham
shakllarni va nutq pufaklarini chizish uchun vektorli
uskunalari mavjud.
Ulardan foydalanib grafi k planshetda logotip yoki
animatsiyaning obyektlarini tayyorlay olasiz.
16.05-rasm. raﬁ k planshet.
torli gra ami o i rastrli gra a
Fotosurat yoki boshqa hujjatlarni skanerlasangiz,
rastrli tasvirlar hosil boʻladi Bu tasvirlar hajmi
qancha kattalashtirilsa, koʻrinishi shuncha
xiralashadi. Shuning uchun ular yuqori rezolyutsiyaga
ega boʻlishi muhimdir
TOPSHIRIQ
Kompyuter yoki akkauntingizda mavjud
tasvirlarning bir nechtasini oching. Ular rastrli
grafi kami yoki vektorli grafi kami Tasvirlarni
kattalashtiring Ularning koʻrinishi xiralashdimi
Kompyuterda grafi ka ishlasangiz, siz rastrli va
vektorli tasvir formatlaridan istaganingizni tanlay
olasiz Fotosuratga oʻxshash rastrli tasvirlar juda
hayotiy koʻrinadi, ammo ular piksellanadi Vektorli
tasvirlar piksellanmaydi, lekin ularning koʻrinishini
real ifodalash koʻp mehnat, malaka va vaqt talab
qiladi.
Tasvirni vektorga yoki rastrga oʻgiradigan dasturlar
mavjud. Masalan, skanerlangan hujjatni vektorlash
mumkin. Bu imkoniyat tasvirni tahrirlovchi aksariyat
dasturlarda ayniqsa koʻp uchraydi
|
| |
Baxolashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi kim tomonidan nazorat qilinadi?

|
Baxolashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi kim tomonidan nazorat qilinadi?
|
bet | 677/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun210. Baxolashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi kim tomonidan nazorat qilinadi?
D.Fakultet dekani, kafedra mudiri, o‘kuv bo‘limi hamda ichki nazorat va monitoring bo‘limi tomonidan.
211. Talabaning reytingi nimani belgilaydi?
D.Uning bilimi, ko‘nikmasi va malakalari darajasini belgilaydi.
212. Reyting ballarining xolisligini tekshirishni qaysi vakolatli davlat organlari tashkil etadi va nazorat qiladi?
D.O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi.
213. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Qonunchilik palatasi necha deputatdan iborat? Qonunga muvofiq saylanadigan bir yuz ellik deputatdan.
214. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasini qabul qilish, unga o‘zgartish va ko‘shimchalar kiritish......?
A.O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi va Senatining birgalikdagi vakolatlariga
215. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Qonunchilik palatasi Spikeri qanday xujjat chiqaradi? Farmoyish chiqaradi.
216. Professor-o‘qituvchilarning yillik shaxsiy ish rejasining bajarilishi har bir semestr yakunida....?
A. Tegishli yunalishlar bo‘yicha prorektor tomonidan nazorat qilib boriladi.
217. O‘rta maxsus kasb-xunar ta’limi muassasalari uchun o‘quv-uslubiy materiallar yaratishda ishtirok etish uchun necha soat ajratiladi?
V. Har bir bosma tabok uchun 30 soat
218. Darsliklarni tarjima qilish uchun necha soat ajratiladi?
V. Har bir bosma taboq uchun 30 soat
219. O‘quv qo‘llanmalarni tarjima qilish uchun necha soat ajratiladi?
A.Har bir bosma taboq uchun 15 soat
220. Modul tizimiga asoslangan oliy ta’lim muassasalarida oraliq va yakuniy nazoratlar bo‘yicha maslahatlar berish uchun bitta fanga necha soat ajratiladi?
S. 5 soat ajratiladi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Baxolashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilangan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi kim tomonidan nazorat qilinadi?
|
«Katta sakkizlik» - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

489
Kanada
32,9
0,49
1217,1
1,8
«Katta
sakkizlik»
mamlakatlari birgalikda
871,4
13,1
30006
45,3
Manba: http://ru.wikipedia.org.
Rivojlanayotgan mamlakatlarda tarkibiy qayta qurishlarni moliyalashtirish bilan
XTRB faol shug’ullanadi. XTRB va u bilan birga Jahon banki tarkibiga kiruvchi
Xalqaro rivojlanish uyushmasi (XRU), Xalqaro moliyaviy korporatsiya (XMK) har xil
investitsion ob’ektlarni o’rta va uzoq muddatli kreditlash bilan shug’ullanadi,
loyihalarning
moliyaviy-iqtisodiy
asoslarini
tayyorlaydi,
rivojlanayotgan
mamlakatlardagi tarkibiy qayta o’zgartirishga yordam beradi.
Davlatlararo tashkilotlar ichida barcha sanoat jihatdan rivojlangan mamlakatlarni
birlashtiruvchi IHRT muhim rol o’ynaydi. Uning doirasida ichki iqtisodiy
tadbirlarning boshqa mamlakatlar milliy iqtisodiyoti samaradorligiga ta’sirini,
ularning to’lov balansi holatini o’rganish amalga oshiriladi, milliy iqtisodiyotning
jahon xo’jaligi tamoyillariga tez moslashishini ta’minlash maqsadida makroiqtisodiy
tartibga solish bo’yicha tavsiyanomalar beriladi. IHRT jahon xo’jaligi doirasida ko’p
omilli fuktsional aloqalarni o’rganishni amalga oshiradi, valyuta va budjet siyosati,
narxlar, savdo va boshqa sohalar bo’yicha ilmiy asoslangan iqtisodiy prognozlar
tavsiya etadi.
Sharqiy yevropa mintaqasida tarkibiy qayta qurishga moliyaviy ta’sir ko’rsatish
va yordam tashkil qilish maqsadida 1991 yil ye
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 535/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.494
bo'lgan ishlar, echimini kutayotgan masalalar talaygina. Kelajakdagi tadqiqotlarimizda o'zbek tilidagi
Matnli ma’lumotlarni tanib olish bo'yicha qilingan ishlarni jahon hamjamiyati darajasiga ko'tarishga,
ICDAR, ICFHR kabi konferentsiyalarda tan olingan tizimlar qatoriga qo'shib qo'yishga harakat
qilamiz.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.
Plamondon R., Srihari S. N. On-line and off-line handwriting recognition: a comprehensive
survey //In: IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence, 2000, 22(1), pp. 63-84.
2.
Wang C.-H., Palumbo P.W., Srihari S.N. Performance evaluation of a system to recognize
address block on mail pieces //AAAI-88: Seventh National AI Conference, Minneapolis, 1988, pp.
837-841.
3.
Pantke W and etc. HADARA - A Software System for Semi-Automatic processing of
Historical Handwritten Arabic Documents //In Proc. Archiving Conf. 2013, pp.161-166.
YO’L BELGILARINI NEYRON TARMOQLAR YORDAMIDA ANIQLASH
B.B.Umarova
Namangan muhandislik-texnologiya instituti
Annotatsiya: Ayni paytda tasvirlardagi obyektlarni tanib olish masalasini echishga
mo'ljallangan ko'plab neyron tarmoq modellari mavjud. Ushbu masalani echishda obyektlarni
aniqlash va turli xil buzilishlar bilan bog'liq murakkabliklar paydo bo'lishiga olib keladi: burilishlar,
shovqin, siljish, o'lchamning o'zgarishi kabilar.
Kalit so’zlar:Neyron tarmoqlari (NT), neyronlar, sun’iy intellekt, sun’iy neyron tarmoqlari
(SNT), signal, o'ramli neyron tarmoqlar (O’NT), Yo'l harakati belgilari
Sun
ʼ
iy neyron tarmoqlari (SNT), odatda oddiygina neyron tarmoqlari (NT) deb ataladi,
hayvonlar miyasini tashkil etuvchi biologik neyron tarmoqlardan ilhomlangan hisoblash tizimlari.
SNT sun
ʼ
iy neyronlar deb ataladigan bog
ʻ
langan birliklar yoki tugunlar to
ʻ
plamiga asoslanadi,
ular biologik miyadagi neyronlarni erkin modellashtiradi. Sun
ʼ
iy neyron signallarni oladi, keyin ularni
qayta ishlaydi va unga ulangan neyronlarga signal berishi mumkin. Ulanishdagi „signal“ haqiqiy
raqam bo
ʻ
lib, har bir neyronning chiqishi uning kirishlari yig
ʻ
indisining chiziqli bo
ʻ
lmagan funksiyasi
bilan hisoblanadi. Ulanishlar deyiladi qirralar. Neyronlar va chekkalar odatda o
ʻ
rganish davom
etayotganda sozlanadigan vaznga ega. Neyronlar shunday chegaraga ega bo
ʻ
lishi mumkinki, signal
faqat yig
ʻ
ilgan signal ushbu chegarani kesib o
ʻ
tgan taqdirdagina yuboriladi. Odatda, neyronlar
qatlamlarga yig
ʻ
iladi. Signallar birinchi qatlamdan (kirish qatlami), oxirgi qatlamga (chiqish qatlami),
ehtimol, qatlamlarni bir necha marta bosib o
ʻ
tgandan keyin o
ʻ
tadi.
|
| |
Многокомпонентность - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...

378
учитывать
междисциплинарные
связи,
информационно-справочную
базу
дополнительных учебных материалов, детализирующих и углубляющих знания.
Распределенность
— информационная компонента ИОС оптимальным образом
распределена по хранилищам информации (серверам) с учетом требований и
ограничений современных технических средств и экономической эффективности.
Адаптивность
— информационно-образовательная среда должна не отторгаться
существующей системой образования, не нарушать ее структуры и принципов
построения, также должна позволить гибко модифицировать информационное ядро
ИОС, адекватно отражая потребности общества.
Сформулированные принципы построения ИОС делают необходимым
рассмотрение информационно-образовательной среды, с одной стороны, как части
традиционной образовательной системы, а, с другой стороны, как самостоятельной
системы, направленной на развитие активной творческой деятельности учащихся с
применением новых информационных технологий.
Как считает С. Кувшинов, сегодня проблема образования в целом — это проблема
не технологий, а человека, преподавателя, который приходит в аудиторию. Именно
преподаватель является слабым звеном с точки зрения информационных
технологий. Кроме того, большинство из работающих в вузах специалистов часто
вообще не имеют педагогического образования. Поэтому главное внимание в
системе образования должно быть в первую очередь направлено на педагогическую
подготовку преподавателей предметников. Совместив педагогическое образование
и образование в области новых информационных технологий, можно будет
обеспечить прорыв в создании новой образовательной среды.
Как считают У. Хассон и Э. Уотермен, “любое обсуждение проблем качества
дистанционного образования неминуемо затронет подбор, переподготовку и
поддержку преподавательского состава, участвующего в технологичной программе
обучения. В традиционной академической среде преподаватели тщательно
выбираются по очень жестким критериям, которые в основном носят
академический характер, с учетом сопутствующих
факторов, наличия
исследовательских работ и публикаций и пр. Критерии подбора преподавателей для
программ дистанционного обучения должны быть в первую очередь
академическими”.
Adabiyotlar ro’yxati - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...

|
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming Pdf ko'rish
|
bet | 309/551 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20Adabiyotlar ro’yxati.
1. M.M.Nafasov. The effectiveness of the use of mobile technologies in the educational
process //EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR). – 2020. – С.
142-166.
2. F.M.Zakirova, M.M.Nafasov. Ta’lim jarayonida mobil ilovalardan foydalanishning
pedagogik asoslari // Academic research in educational sciences. 2022. №4. –C. 917-925.
3. M.M.Nafasov. O‘zbekiston sharoitida ta’limiy mobil ilovalardan foydalanish
//innovation in the modern education system. – 2022. – Т. 2. – №. 18. – С. 857-860.
4. M.M.Nafasov, L.A.Akhtamova, F.A.Sadullaeva. Technology of creating educational
mobile applications // Academic research in educational sciences. 2022. №4. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/technology-of-creating-educational-mobile-applications
(murojaat sanasi: 03.05.2023).
5. Hamilton E. R., Rosenberg J. M., Akcaoglu M. The substitution augmentation
modification redefinition (SAMR) model: A critical review and suggestions for its use
//TechTrends. – 2016. – Т. 60. – №. 5. – С. 433-441.
6. Lubega J. T., Paul M. Adoption of the SAMR model to asses ICT pedagogical adoption: A
case of Makerere University. – 2014. Arantes J. The SAMR model as a framework for
scaffolding online chat: a theoretical discussion of the SAMR model as a research method
during these “interesting” times //Qualitative Research Journal. – 2022.
Мухидинов Д. Х. Образовательные информационные технологии: эволюция к
новому качеству образования
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ЭВОЛЮЦИЯ К
НОВОМУ КАЧЕСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ
Д. Х. Мухидинов
УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»,
Гродно, Беларусь
Аннотатция.
В данной статье описывается информационная среда
образовательного процесса, дистанционное образование, его направленность на
личность и его принципы.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|
Tariflar va savdo bo’yicha bosh kelishuv (TSBK)

488
Jahon savdosini erkinlashtirish ko’p tomonlama shartnoma asosida harakat
qiluvchi, xalqaro savdo tartib qoidalarini qayd qiluvchi, 1948 yilning 1 yanvaridan
buyon Tariflar va savdo bo’yicha bosh kelishuv (TSBK) nomi bilan faoliyat ko’rsatib,
1995 yil 1 yanvardan Jahon savdo tashkiloti (JST) deb yuritiluvchi xalqaro tashkilot
doirasidagi faoliyat bilan bog’liq. Hozirgi davrda JST jahon savdo aylanmasining 4
5
qismidan ko’prog’ini tartibga soladi. JST milliy va mintaqaviy
darajada vaqti-vaqti
bilan kuchayib boruvchi protektsionizmga qarshi turadi, milliy manfaatlarni o’zaro
kelishtirishga yordam beradi. Uning faoliyati savdoda kamsitmaslik, savdoda tarifli va
tarifsiz cheklashlarni aniqlashda teng asosda maslahatlashish kabi tamoyillarga
asoslanadi. JST faoliyatining asosiy shakli qatnashuvchi tomonlarining ko’p
tomonlama savdo muzokaralarini o’tkazish hisoblanadi.
Ammo jahon savdosi raqobat kurashi asosida boradi, shu sababli o’zaro maqbul
qarorlarni qidirib topishga va savdoni xalqaro darajada tartibga solishga ko’plab
qiyinchiliklar bilan erishiladi.
Xalqaro iqtisodiy munosabatlarning yana bir ahamiyatga molik sohasi – bu
valyuta-moliya sohasidir. Xalqaro moliyaviy munosabatlarni uyg’unlashtirish XVF,
XTRB,
Iqtisodiy xamkorlik va rivojlanish tashkiloti (IHRT)
,
Xalqaro rivojlanish
uyushmasi (XRU)
,
Xalqaro moliyaviy korporatsiya (XMK)
va shu kabilar
doirasida amalga oshiriladi.
Yakuniy nazorat natijalariga ko‘ra fan o‘qituvchisi....?

|
Yakuniy nazorat natijalariga ko‘ra fan o‘qituvchisi....?
|
bet | 675/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun187. Yakuniy nazorat natijalariga ko‘ra fan o‘qituvchisi....?
*D. Talabalarning fan bo‘yicha reytingini aniqlaydi xamda reyting daftarcha va kaydnomaning tegishli qismini to‘ldiradi.
188. Talabalar umumiy reytingi qachon e’lon qilinadi?
D. Har bir semestr va o‘quv yili yakunlangandan so‘ng.
189. Himoya qilingan magistrlnk dissertatsiyalari oliy ta’lim muassasasida necha yil davomida saqlanadi? 3 yil davomida.
190. Magistr o‘qiyotgan oliy ta’lim muassasasida ishlamaydigan ilmiy rahbar mexnatiga xaq to‘lash qanday amalga oshiriladi?
A.Belgilangan tartibda mehnatga soatbay haq to‘lash shartlari bo‘yicha
191. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2012 yil 29 dekabrdagi №371-sonli qarori bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “Oliy o‘quv yurtining ilmiy salohiyatiga” necha foiz ajratilgan?
D. 35%
192. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2012 yil 29 dekabrdagi №371-sonli qarori bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “O‘qitish sifati darajasining indeksiga” necha foiz ajratilgan?
D. 35%
193. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012 yil 29 dekabrdagi №371-sonli qarori bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “Talabalar va bitiruvchilar malakasining indeksiga” necha foiz ajratilgan?
V. 20%
194. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 25.08.2015 yilda №246-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari faoliyatini o‘rganish mezonlarida professor o‘kituvchining o‘quv-metodik faoliyati uchun necha bal ajratilgan?
D. 40 bal.
195. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 25.08.2015 yilda №246-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari faoliyatini o‘rganish mezonlarida professor o‘qituvchining ilmiy faoliyati uchun necha bal ajratilgan?
S. 30 bal
196. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 25.08.2015 yilda №246-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari faoliyatini o‘rganish mezonlarida professor o‘qituvchining oliy ta’lim muassasasini rivojlantirishga qo‘shgan ulushi uchun necha bal ajratilgan?
A. 10 bal
197. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 25.08.2015 yilda №246-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari faoliyatini o‘rganish mezonlarida professor o‘qituvchining shaxsiy fazilatlari uchun necha bal ajratilgan?
A. 10 bal
198. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 25.08.2015 yilda №246-sonli Qarori bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari faoliyatini o‘rganish mezonlarida professor o‘qituvchining tarbiyaviy faoliyati uchun necha bal ajratilgan?
|
| |
Jahon xo’jaligi aloqalarini xalqaro tartibga solish

|
Jahon xo’jaligi aloqalarini xalqaro tartibga solish Pdf ko'rish
|
bet | 497/652 | Sana | 11.07.2024 | Hajmi | 8,58 Mb. | | #267370 |
Bog'liq IQTISODIYOT NAZARIYASI4. Jahon xo’jaligi aloqalarini xalqaro tartibga solish
Butun jahon xo’jalik hayotining baynalminallashuvi davlatlararo xo’jalik
aloqalarni tartibga solishning mexanizmini yaratish zarurligiga olib keldi. Hozirgi
davrda qandaydir tartibga soluvchi tuzilma amal qilmaydigan xalqaro iqtisodiy
munosabatlar sohasini topish qiyin. Jumladan, moliya, valyuta va kredit sohalarida
Xalqaro valyuta fondi (XVF)
,
Xalqaro ta’mirlash va rivojlanish banki (XTRB)
,
jahon savdosi sohasida –
Tariflar va savdo bo’yicha bosh kelishuv – Jahon savdo
tashkiloti (TSBK – JST)
ni ko’rsatish mumkin.
Xalqaro iqtisodiy munosabatlarni tartibga solish milliy-tashkiliy shakllardan
boshlanadi. Xo’jalik hayotining baynalminallashuv jarayoni dastlab milliy davlatlar
faoliyatini xalqaro uyg’unlashtirishga, keyin esa davlatlararo va xalqaro tashkilotlar
tuzilishiga olib keldi.
Huquqiy ma’noda tartibga solish xalqaro tartiblarni o’rnatishga, ya’ni me’yoriy
chegaralar va qoidalarni aniqlovchi kelishuvlarni ishlab chiqarishni yoki xalqaro
aloqalarning qandaydir sohasini hal qilishda tomonlar zimmasiga majburiyatlarga
amal qilishni yuklaydi. Umumqabul qilingan andozalar va qoidalarni o’z ichiga
oluvchi xalqaro tartiblar o’z navbatida milliy tatibga solishga ta’sir ko’rsatishi
mumkin.
Birinchi xalqaro tashkilotlar XX asrning
20-yillarida tuzilgan bo’lsada (Millatlar
ligasi – 1919 yil, Xalqaro hisob-kitoblar banki – 1929 yil), xalqaro darajada jahon
xo’jalik aloqalarini ko’p tomonlama tartibga soluvchi tuzilmalar ikkinchi jahon
urushidan keyin shakllana boshladi.
1945 yil maxsus xalqaro uyg’unlashtiruvchi muassasalar –
Xalqaro valyuta
fondi (XVF)
va
Xalqaro ta’mirlash va rivojlantirish banki (XTRB)
tashkil topdi.
Hozirgi davrda ham ularning ikkalasi muhim xalqaro tashkilot hisoblanib, jahon
savdosi, xalqaro kredit va valyuta munosabatlari sohalarini davlatlararo tartibga
solishning tartib-qoidalarini aniqlab beradi. Urushdan keyingi davrda tuzilgan
|
| |
Bajardi: Z. Xoliqov tekshirdi: Q. Zohirov

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETINING
QARSHI FILIALI MKI-11-21 GURUH MAGISTRANTI XOLIQOV ZIYODULLANING VLSI TIZIMINI LOYIHALASHTIRISH FANIDAN
2 - AMALIY MASHG’ULOTI
MAVZU: TELEKOMUNIKATSIYA TIZIMLARIDA (VLSI) JUDA KENG KOʻLAMLI INTEGRATSIYA
BAJARDI: Z. XOLIQOV
TEKSHIRDI: Q. ZOHIROV
Qarshi – 2022
Reja.
11.4. Turli xil kommutatsiya usullarini taqqoslash
11.4.1. Kanalli kommutatsiya.
11.4.2. Xabarli kommutatsiya
11.4.3. Virtual kanalga asoslangan paketli kommutatsiya.
11.4.4. Datagrammaga asoslangan paketli kommutatsiya
11.4. Turli xil kommutatsiya usullarini taqqoslash
Ikkita qo'pol tasniflashga misol ko’rib chiqamiz. Agar jarayonning boshida boshlang’ich va oxirgi tugun o’rtasidagi aloqa (yo’l) o’rnatilsa, bu kanalli yoki paket (virtual kanalli) li kommutatsiyaga misol bo’ladi. Aks holda, xabarlar va paketlar (datagramma) kommutatsiyasiga misol bo’ladi. Boshqacha qilib aytganda, xabar qanday uzatilishini ko'rib chiqayotganimizda, uzatilayotgan xabar qismlarga ajratilgan bo’lsa, bu (virtual kanalli yoki datagrammaga asoslangan) paketli kommutatsiyadir, aks holda, kanalli va xabarli kommutatsiya deyiladi.
Keyingi paragraflarda biz turli xil kommutatsiya texnikalarini ko'rib chiqamiz.
11.4.1. Kanalli kommutatsiya.
11.11-rasmda to'rt-tugunli kanalli kommutatsiya tarmog’I aloqa davridagi eng muhim jarayonlar tasvirlangan (11.10-rasmga qarang). Aloqa o'rnatilganda, boshlang'ich tugun oxirgi tugunga olib boradigan yo'ldagi birinchi oraliq tugun (A tugun) ni aniqlaydi va aloqa so'rov-signalini yuboradi. Birinchi oraliq tugun bu signalni qabul qilgandan so'ng bu jarayon oxirgi tugun aniqlangunga qadar takrorlanadi. Oxirgi tugun so’rov-signalni qabul qilgandan so’ng, aloqa so'rov-signali yo’lidagi barcha oraliq tugunlar orqali boshlang’ich tugunga so’rov-signalni qabul qilganligi to’g’risida tasdiq-signalini yuboradi. Shundan keyin, boshlang'ich tugun va oxirgi tugun o'rtasida butun aloqa davrida saqlanab turadigan (full duplex) ikki tomonlama uzatish kanali o'rnatiladi. Aloqani uzish uchun boshlang'ich tugun oxirgi tugunga aloqani uzish signalini yuboradi.
|