nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Suyuq suspenziyalashtirilgan fosforli selitra olish texnologiyasi

|
Suyuq suspenziyalashtirilgan fosforli selitra olish texnologiyasi
|
bet | 5/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 348,11 Kb. | | #233129 | Turi | Referat |
3. Suyuq suspenziyalashtirilgan fosforli selitra olish texnologiyasi
Jahon qishloq xo‘jaligi amaliyotida ekinlarga tiniq va suspenziya xoldagi suyuq o‘g‘itlarni uzoq yillardan buyon muvaffaqiyatli qo‘llab kelmoqda. Chet mamlakatlarda o‘simliklarga beriladigan o‘g‘itlarning 60% - ni suyuq o‘g‘iti formasida asosan maxsus texnika yordamida ekinlarning ildiziga beriladi.
Oxirgi yillarda Respublikamiz fermer xo‘jaliklarida o‘g‘itlar suspenziyasi bilan o‘simliklar bargini oziqlantirish qo‘shimcha agrotexnik tadbirga katta ahamiyat berilayapti. Chunki natija juda ham yaxshi.
G‘alla ekinlarini barg orqali oziqlantirishni to‘liq to‘plash, naychalash va gullash oxirgi sut - pishish fazasida olib borish maqsadga muvofiqdir. Ekinlarini barg orqali oziqlantirish jarayonida o‘g‘it turlarini to‘g‘ri tanlash juda katta axamiyatga ega. G‘alla ekinlarining yaxshi rivojlanishi va mo‘l hosil olish uchun o‘g‘itlar eritmasida oltita makrokomponent (azot, fosfor, kaliy, oltingugurt, kalsiy va magniy) elementlari bo‘lishi kerak. O‘g‘itlar suvda yaxshi eriydigan bo‘lishi shart. Chunki ozuqa moddalar suv orqali ekinlar bargi va tanasiga shimiladi. Suvda yaxshi eriydigan o‘g‘itlarga karbamid (46% N2), ammoniy sulfati (21% N2, 24% oltingugurt), ammofos (10% N2, 46% Р2O5), ammoniy sulfatfosfat (15% N2, 23% Р2O5, 35% oltingugurt), oddiy superfosfat (1-1,5% N2, 11-12% Р2O5).
2008 yildan boshlab “Samarqandkimyo” AJda suyuq suspenziyalashtirilgan fosforli selitra (SSFS) o‘g‘iti ishlab chiqarilmoqda. Bu o‘g‘it tarkibida 7% Р2O5, 7 % N2 7% СaOsuv.er. bor. O‘g‘it tarkibidagi kalsiy elementi kalsiy nitrati holda suvda eriydigan shaklda bo‘ladi. Kalsiy nitrati qo‘llanilganda o‘simliklar bargi va tanasi baquvvat bo‘lib rivojlanadi, shuningdek sovuqqa chidamliligi ham oshadi. Bundan tashqari kalsiy elementi o‘simlikning fosfor elementini yaxshi o‘zlashtirishiga ham yordam qiladi.
Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti fosfat xomashyosini past me’yordagi nitrat kislotasi bilan parchalash asosida olinadigan nitrokalsiyfosfat bo‘tqasiga ammoniy selitrasi eritmasini aralashtirish orqali olinadi.
Qo‘yidagi jadvalga asosan suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti o‘zinig fizik-kimyoviy ko‘rsatkichlari bo‘yicha TSh 88/16-44:2008 me’yoriy talablariga javob berishi kerak (15.1–jadval).
O‘g‘itning tashqi ko‘rinishi sariq to‘q jigar rangga ega bo‘lgan suspenziyalashtirilgan suyuqlikdan iborat bo‘lib, uning suyuq fazasi Сa(NO3)2, NH4NO3 va Ca(H2PO4)2 singari suvda to‘liq eriydigan tuzlar eritmalaridan tashkil topgan. Qattiq fazasi esa sitrat va limon eritmalarida eruvchi СaНРO4 i Сa3(РO4)2tuzlaridan tashkil topgan. Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti sifati uning tarkibidagi umumiy azot, sitrat eruvchang fosfat va suvda eruvchang kalsiy miqdorlari bilan baholanadi.
|
| |
Toshkent moliya instituti byudjet hisobi va g’aznachilik fakulteti bet-90 guruh talabasi otanazarov Shohruhbekning Elektron tijorat xavfsizligi fanidan 2-joriy nazorat ishi

Toshkent moliya instituti byudjet hisobi va g’aznachilik fakulteti bet-90 guruh talabasi otanazarov Shohruhbekning Elektron tijorat xavfsizligi fanidan 2-joriy nazorat ishi
xavfsizlik 2joriy
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Toshkent moliya instituti byudjet hisobi va g’aznachilik fakulteti bet-90 guruh talabasi otanazarov Shohruhbekning Elektron tijorat xavfsizligi fanidan 2-joriy nazorat ishi
|
Referatning amaliy ahamiyati - Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi

|
Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi
|
bet | 6/15 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #231956 | Turi | Referat |
Bog'liq 14 MAVZU TOPSHIRIQ (4)Referatning amaliy ahamiyati: “Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash” Referatning o’rganish orqali egallangan bilimlar yoshlarning to’g’ri fikrlash madaniyatini shakllantirishga, ijodiy fikrlash qobiliyatini takomillashtirishga, erkin fikr yuritishga, ijtimoiy jarayonlarni tahlil qilishga o’rgatadi.
Referatning obyekti. Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflashni shakllantirishning usul va vositalari, hamda to’g’ri fikrlash madaniyatini yoshlar ongiga singdirishni targ’ib-tashviq qilish masalalari.
Referatning predmeti. Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflashni shakllantirish bo’yicha mavjud masalalar majmui.
Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash.
Reja:
1. Tushunchaning umumiy tavsifi.
2. Tushunchalar o’rtasidagi munosabatlar.
3. Tushunchalarni chegaralash va umumlashtirish.
4. Tushunchalarni bo’lish. Klassifikasiya (turkumlash).
5.Tushunchalarni ta’riflash. Ta’riflashga o’xshash usullar.
1. Tushuncha predmet va hodisalarning umumiy, muhim belgilarini aks ettiruvchi tafakkur shaklidir.
Belgilar deb, predmetlarni bir-biridan farq qiluvchi hamda ularning bir-biriga o’xshashligini ifoda qiluvchi tomonlarga, xususiyatlarga aytiladi. Har bir predmet olamdagi boshqa predmetlar bilan (bevosita yoki bilvosita) aloqada bo’lganligi uchun ko’p belgilarga ega. Ularning ba’zilari faqat bitta predmetga xos bo’lgan, uning individual, yakkalik belgilarini tashkil qilsa, boshqalari predmetning ma’lum bir guruhiga tegishli bo’lib, umumiy belgilar hisoblanadi. Masalan, har bir kishi faqat o’zigagina xos bo’lgan ruhiy kechinmalar va shu kabi individual belgilarga ega. Shuning bilan birga kishilarning ma’lum bir guruhiga (mehnat jamoasi, millat va shu kabilarga tegishli) yoki barcha kishilarga (mehnat qilish, fikr yuritish qobiliyatlari, ijtimoiy munosabatlarda ishtirok qilishi va shu kabilar) xos bo’lgan umumiy belgilarga ega.
Individual va umumiy belgilarning ba’zilari predmetning mavjud bo’lishi uchun zarur bo’lib, uning tabiatini, mohiyatini ifodalaydi. Bunday belgilar predmetning muhim belgilari deyiladi. Masalan, davlatning mavjud bo’lishi uning o’z maydoni, aholisi, hokimiyat organlariga ega bo’lishini taqoza etadi.
|
| |
6 bob. Ishlab chiqarish jarayoni va uning natijalari

132
6 BOB. ISHLAB CHIQARISH JARAYONI VA UNING NATIJALARI
6.1. Ishlab chiqarish
Kishilarning moddiy ehtiyojini qondirish
uchun ishlab chiqarish
zarurdir, ya’ni har xil mahsulotlarni, hayotiy ne’matlarni yaratish jarayonidir.
Bu har qanday jamiyatda aniq ishlab chiqarish kuchlarining harakatini taxmin
qiladi. Bu o‘z navbatida bir qator elementlarni va omillarni (resurslarni) o‘z
ichiga oladi. Insoniyatning barcha rivojlanish davrlarida ishlab chiqarishning
asosiy omili sifatida ikki omil yuzaga kelgan: ish kuchi (bu shaxsiy yoki inson
omili) va ishlab chiqarish vositalari (moddiy yoki ashyoviy omil).
Ammo ishlab chiqarish kuchlari jamiyatning
taraqqiy etishi bilan
rivojlanib
kelmoqda, mukammallashmoqda va o‘zining
mazmunini
o‘zgartirmoqda. Hozirgi zamon fan-texnika inqilobi (FTI) sharoitida ularning
sezilarli darajada murakkablashishi kuzatilmoqda. An’anaviy
ish kuchi va
ishlab chiqarish vositalarida bir qator yangi
yoki mustaqil omillar va
elementlar ahamiyatlidir. Masalan,
bular jumlasiga fan,
axborotlashuv,
energiya, ekologik muhitlar kiradi.
Bu asosiy omillarni batafsil ko‘rib chiqamiz:
6.1-chizma. Ajratilgan samarali hududiy izokovantlar oilasi.
6.2. Ishlab chiqarishning omillari va imkoniyatlari
Ishlab chiqarish bir-biridan farqlanuvchi uch omilni (lotincha «factoz»-
yasovch
i,
ishlab chiqaruvchi
ma’nosini anglatadi) o‘z ichiga oladi. Ularning
har birini jamiyatga xos tabiiy - moddiy jihatdan ko‘rib chiqamiz.
Birinchidan,
inson mehnat omili. Ishlab chiqarish uchun zarur va mehnat
ko‘nikmalariga ega odamlar hamisha kerak bo‘ladi.
Moddiy ishlab
chiqarishdagi mehnat aniq maqsadga qaraltilgan faoliyatdir. Ana shu faoliyat
Ishlab chiqarishni
tashkillashtirish
Ishlab chiqarish
vositalari
Ish kuchi
texnologiya
axborot
fan
energiya
infratuzilma
Ekologik omil
ijtimoiy
Ishlab chiqarish
Axborot
texnologiyasi
A
sos
iy
om
il
lar
Ishlab chiqarish
omillari
O‘zbekiston respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI
RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
SAMARQAND FILIALI
Kafedra Kompyuter injineringi
Kiberxavfsizlik asoslari fanidan
Amaliy ish
Mavzu: Windows va Linux OT dagi risklarni baholash
usullari
Bajardi: DI-022-03-guruh talabasi
Ravshanov Avazxon Rustam o`g`li
Samarqand-2023
Windows va Linux OT dagi risklarni
baholash usullari
2021-yilda ko'pchilik odamlar sevimli operatsion tizim tanloviga ega -
va, ehtimol, bu Windows yoki Linux. Kompyuter dunyosida jang borga
o'xshaydi: Linux foydalanuvchilari Windows foydalanuvchilariga
qarshi. Va, biz tushunamiz. Bitta operatsion tizimga o'rganib
qolganingizda, boshqasini ishlatish haqida o'ylamasligingiz mumkin -
hatto yaxshiroq xususiyatlarga ega bo'lsangiz ham.
Ammo agar siz eski kompyuterdan yangilanayotgan bo'lsangiz,
tanlovlaringizni qayta ko'rib chiqish va boshqa operatsion tizimga
o'tish siz uchun to'g'ri yoki yo'qligini aniqlash uchun ajoyib vaqt.
Ushbu qarorni qabul qilishingizga yordam berish uchun biz 2021 yilda
Windows va Linux o'rtasidagi asosiy farqlarni ko'rib chiqamiz.
Linux va Windowsni ko'rib chiqayotganda biz har bir operatsion
tizimni uchta nuqtai nazardan ko'rib chiqamiz: foydalanuvchilar
uchun, professionallar va biznes uchun. Shunday qilib, har bir
|
- rasm. Ammiakatlar ishlab chiqarish sxemasi

|
- rasm. Ammiakatlar ishlab chiqarish sxemasi
|
bet | 4/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 348,11 Kb. | | #233129 | Turi | Referat |
3- rasm. Ammiakatlar ishlab chiqarish sxemasi
1 - reaktor; 2 - qattiq tuzlarni kiritish uchun uzatgich; 3 - markazdan qochma nasoslar; 4 -sovutgich; 5 - ombor; 6 - gidrozatvor.
Ammoniyli va kalsiyli selitralar asosidagi ammiakatlar olish uchun reaktorga ammoniy nitrat bilan bir vaqtda 75-80% li kalsiy nitrat eritmasi yoki kristall mahsulot kiritiladi. Xuddi shunday tarzda karbamid tutgan suyuq o‘g‘itlar tayyorlanadi.
Tarkibida karbamid va ammoniy karbonat tutgan karboammiakatlar karbamid ishlab chiqarish siklidan to‘g‘ridan-to‘g‘ri olinadi. Eritma tarkibida 19-28% (NН2)2СO, 20-25% NН3 13,7-12% SO3 bo‘lishi kerak; undagi azotning umumiy miqdori 29% dan kam bo‘lmaydi. Qattiq fazaning ajralish harorati 10°С ni tashkil etadi. Ammiakatlar ishlab chiqarish uchun jihozlar zanglamaydigan po‘latdan, alyuminiydan yoki ilastik massadan tayyorlanishi kerak. KAS eritmalari - boshlang‘ich komponentlarning turlari farqlanadigan turli xil usullarda:
donadorlangan karbamid va ammoniy nitratdan;
suyuq oraliq mahsulotlar (suyuqlanmalar) dan;
integral sxema bo‘yicha - karbamid suyuqlanmasidan va nitrat kislotani karbamid sintezida ta’sirlashmagan ammiak bilan neytrallanishidan hosil qilingan ammoniy nitrat suyuqlanmasidan olinadi.
Birinchi usul uncha katta bo‘lmagan masshtabda qo‘llaniladi, chunki boshlang’ich donador mahsulotlar tannarxi KAS eritmasidagi azotning tannarxini oshirib yuboradi.
Ikkinchi usul turli variantlarda amalga oshiriladi; u etarlicha keng tarqalgan. Masalan, karbamid sexidan olinadigan 117°Сharoratdagi ((NН2)2СO ning 70% li eritmasi va ammiakli selitra sexidan olinadigan 130-145°Сharoratdagi NН4NO3ning 82-91%li eritmasi nasadkali quvurda uzluksiz aralashtiriladi. Eritma aralashtirgichdan issiqlik almashtirgichga tushadi, u yerda 40°С gacha sovutiladi, so‘ngra unga korroziya ingibitorlari - gaz holatdagi ammiak va ammoniy fosfatlari eritmasi yoki fosfat kislota qo‘shiladi.
Uchinchi usulning ustunligi - karbamid suyuqlanmasi ishlab chiqarish qisman (sirkulyasiyasizli jarayongacha) soddalashtirilgan, ammo nitrat kislotani SO2 gazi ishtirokida ta’sirlashmagan ammiak bilan neytrallash qiyinchiliklar keltirib chiqaradi va donadorlangan ammoniy nitrat ishlab chiqarishdagidan soddaroq bo‘lsada maxsus qurilmali inshootlarni talab etadi.
|
| |
-jadval - Referat " Muxandislik" fakulteti " " fanidan

|
Referat " Muxandislik" fakulteti " " fanidan
|
bet | 6/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 348,11 Kb. | | #233129 | Turi | Referat |
1-jadval
Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti fizik-kimyoviy ko‘rsatkichlari
№
|
Ko‘rsatkichlarning nomlanishi
|
Me’yor
|
1
|
Tashqi ko‘rinishi
|
Sariq to‘q jigar rangga ega bo‘lgan suspenziyalashtirilgan suyuqlik
|
2
|
Umumiy azotning massa ulushi, (N), %
|
7±1
|
3
|
Umumiy fosfatlarning massa ulushi, (Р2O5), %
|
7±1
|
4
|
Suvda eruvchan kalsiy oksidining massa ulushi, (СaOvod), %
|
7±1
|
5
|
Zichlik , g/sm3 (t/m3)
|
1,4-1,5
|
6
|
Kislotaligi (рН)
|
4-5
|
Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti ishlab chiqarish jarayoni quyidagi bosqichlardan iborat.
Fosfat xomashyosini past me’yordagi nitrat kislotasi bilan parchalash asosida nitrokalsiyfosfat bo‘tqasini olish;
Nitrat kislotasini ammiak bilan neytrallash orqali ammoniy selitrasi eritmasini olish;
Nitrokalsiyfosfat bo‘tqasi va ammoniy selitrasi eritmasini aralashtirish;
Tayyor mahsulotni iste’molchilarga yetkazib berish.
Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti ishlab chiqarish prinsipial texnologik sxemasi quyidagi rasmda keltirilgan. Mazkur texnologik sxema bo‘yicha ekstraktorda fosfat xomashyosi past me’yordagi nitrat kislotasi bilan parchalanadi va nitrokalsiyfosfat bo‘tqasi hosil qilinadi. Nitrat kislotasining bir qismi esa ammiak bilan neytrallanib, ammoniy selitrasi eritmasi olinadi. Nitrokalsiyfosfat bo‘tqasi va ammoniy selitrasi eritmasi alohida reaktorda aralashtirilib, suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti olinadi va omborga jo‘natiladi.
G‘uzaning bargi va ildizi orqali oziqlantirishda suyuq suspenziyalashtirilgan fosforli selitraning ishlatish me’yorlari 2 va 3-jadvallarda keltirilgan.
Suyuq suspenziyalashtirilgan kompleks fosforli selitra o‘g‘iti ishlab chiqarish texnologiyasi 2008 yilda “Samarqandkimyo” AJda ishlab chiqarishga joriy qilindi va bugungi kungacha qiymati so‘mlik .t yangi turdagi suyuq suspenziyalashtirilgan o‘g‘it olinib, iste’molchilarga etkazib berildi.
Аmmiak
|
| |
Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi - bet 3

MT9
|
Ilmiy texnikaviy progressning ekologik oqibatlari.
|
MT10
|
Kompyuter taraqqiyotining iqtisodiy asoslari.
|
MT11
|
Texnologik inqirozining asosiy turlari.
|
MT12
|
Virtual reallik texnologiyasi.
|
MT13
|
XVII-XVIII asrlarda texnik taraqqiyot
|
MT14
|
Texnik va gumanitar ta’lim islohotlari.
|
MT15
|
Zamonaviy axloqiy tarbiyada kosmopolitizmga moyillik.
|
MT16
|
Siyosatda professional etika va yangi axloq siyosati.
|
MT17
|
Olamni virtual va vizual estetik idrok etishning farqlari.
|
MT18
|
Globallashuv,globalistika va barqaror taraqqiyot jarayonlarining mohiyati.
|
MT19
|
Barqaror taraqqiyotni ta’minlashda globallashuvning ijobiy va salbiy yo‘nalishlari.
|
MT20
|
Global muammolarning mezonlari va darajalari.
|
MT21
|
Pandemiya - XXI asrning global muammosi va uning oqibatlari.
|
MT22
|
Korrupsiyaga qarshi kurash bo‘yicha xalqaro qonunlar va qarorlarning O‘zbekistonda ratifikatsiya qilishning ahamiyati, iqtisodiy-siyosiy va ijtimoiy-huquqiy mexanizmlari.
|
MT23
|
Mantiq tafakkur shakllari va qonunlarini o‘rganuvchi fan sohasi sifatida.
|
|
MT24
  
Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari.
    
MT25

MT24 Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari. MT25
Download
0,5 Mb.
bet
4/15
Sana
14.05.2024
Hajmi
0,5 Mb.
#231956
Turi
Referat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
15
Bog'liq
14 MAVZU TOPSHIRIQ (4)
MT24
Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari.
MT25
Tushuncha
- predmetlarning umumiy
, muhim belgilarini aks ettiruvchi mantiqiy shakl.
MT26
Tushunchalarni bo‘lishning
maqsadi va tuzilishi
MT27
Xulosa chiqarishning umumiy mantiqiy tavsifi.
MT28
Dalillash va ishonch-e'tiqodning shakllanish jarayoni.
MT29
O‘zbekiston respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” kitobida rivojlanish modeli va Uchinchi renessans tushunchalari.
MT30
XX
asrda texnik taraqqiyot
MT31
XX asrdagi kompyuter inqilobining
sabablari va mohiyati
MT32
Internetning
shakllanishi
MT33
XXI asr kompyuterlari va uning insonga ta’siri
MT34
Respublikamizdagi texnik taraqqiyot
jaroyonlarining mohiyati
MT35
Kibernitika va inson:
falsafiy tahlil
MT36
Kompyuter
va axloq
, ularning o’zaro
munosabati
MT37
Informatsion jamiyatning
asosiy xususiyatlari
Download
0,5 Mb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
15
Download
0,5 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
MT24 Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari. MT25
Download
0,5 Mb.
Suyuq azotli o‘g‘itlar ishlab chiqarish

|
Suyuq azotli o‘g‘itlar ishlab chiqarish
|
bet | 3/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 348,11 Kb. | | #233129 | Turi | Referat |
15.2- rasmda gaz holatdagi ammiakdan ammiakli suv olish sxemasi tasvirlangan. Gaz holatdagi ammiak ortiqcha 0,2 MPa bosimda ammiak sintezi sexidan yoki suyuq ammiak saqlagichidan yuboriladi. Shuningdek, sisternalarga suyuq ammiak to‘ldirishda ajraladigan gaz xolatdagi ammiakdan ham foydalanilishi mumkin. Ammiak tarelkali minoraga kiradi. Minoraning ostki qismi quvurli issiqlik almashtirgich ko‘rinishiga ega; undan ammiakning erishi natijasida ajraladigan issiqlikning anchagina qismi chiqarib yuboriladi. Issiqlik almashtirgich quvurlari orqali sovituvchi suv yuradi, quvurlar orasidagi bo‘shliqda ammiakning suvli eritmasi sirkulyasiyalanadi, uning qatlamlari orasidagi gaz holatdagi ammiak barbotajlanadi. Ammiakning to‘la yutilishi minoraning yuqori qismidagi qalpoqli tarelkalarda amalga oshadi. Minoraga qattiqlik tuzlarining o‘tirib qolishini oldini olish maqsadida kimyoviy tozalangan suv beriladi. Ammiakli suv nasos yordamida ombor 5 ga yuboriladi.
Ammiak eritmasini saqlashda urab turuvchi havo issiqligi va quyosh radiatsiyasi ta’sirida undan ma’lum miqdordagi ammiak ajralib chiqadi, uni minora 3 da absorbsiyalashga qaytariladi.
1 t NН3 ni ammiakli suv tarzida ishlab chiqarish uchun 3 m3 kimyoviy tozalangan suv, 200 m3 aylanuvchi suv va 28,8 Mj elektroenergiya talab etiladi.
15- rasmda ammiakatlar ishlab chiqarish uchun qurilma sxemasi tasvirlangan.
Avtotsisternadan
2- rasm. Ammiakli suv olish sxemasi
1,4 - yig‘gich; 2- markazdanqochma nasoslar; 3 -kolonna; 5 -ombor; 6 -himoya kollonalari;
Asosiy jihozlari - suyuq o‘g‘itlar tayyorlanadigan reaktor 1 va tayyorlanadigan eritma u orqali sirkulyasiyalanadigan suvli sovutgich 4 dan iborat. Suvli sovutgichda o‘g‘it komponentlari eritilishidan hosil bo‘ladigan issiqlik ajratib olinadi va eritma harorati 20-25°С darajasida ushlab turiladi.
Ammoniy nitrat asosidagi ammiakat tayyorlash uchun reaktorga dastlab belgilanmagan tarkibdagi ammiakat olish uchun qancha suv talab etilsa, shuncha suv to‘ldiriladi va u orqali 10-15% li ammiakli suv hosil bo‘lguncha ammiak gazi o‘tkaziladi. Yutilmagan ammiak skrubberda tutib qolinadi. Sirkulyasiyali ammiakli suvga muntazam ravishda NIF jixozidan keladigan ammoniy nitratning qaynoq 75-85% li eritmasi qo‘shiladi. Belgilangan tarkibdagi eritma hosil bo‘lgach, uni ombor 5 ga uzatiladi.
|
| |
Detallarning eskizlarini bajarish Qirqimlar va kesimlar

Тexnik detallarda oddiy qirqimlar bajarish
Reja:
Detallarning eskizlarini bajarish Qirqimlar va kesimlar Qirqimni bajarish qoidalari
Eskiz konstruktorlik hujjati bo‘lib, konstruktorlar faoliyatida, ixtirolarda va ishlab-chiqarishni tashkil etishda keng qo‘llaniladi. Buyumni dastlabki ishlab chiqarishda, ta’mirlashda va boshqa hollarda ularni eskiziga binoan tayyorlanadi. Shuning uchun ham eskiz bajarishni barcha muhandislik yo‘nalishidagi talabalarning bilishlari muhim o‘rin tutadi.
Eskizlar (konstruktorlik hujjatlarining yagona tizimi) standartlarining barcha talablariga rioya qilgan holda detal elementlarini tahminan proporsionalligini saqlab va ko‘z bilan chamalab chizmachilik asboblarisiz qo‘lda bajariladi.
Eskiz kataklarga bo‘lingan barcha formatdagi chizma qog‘ozlariga bajarilishi mumkin. Detallarning ish chizmalarini chizishda ham eskiz asosiy hujjat hisoblanib, unda detal materiali, o‘lchamlari va shakli haqidagi mahlumotlar to‘liq keltirilgan bo‘lishi lozim. Undan tashqari, detalga (texnik talablarga) oid grafik va yozma ma’lumotlar ham berilishi mumkin. Eskiz tuzish jarayonini bir necha bosqichga bo‘lib o‘rganish tavsiya etiladi.
1-bosqich. Detal bilan tanishib chiqish
Detalning shakli uning asosiy elementlarini fikran bir necha sirtlarga bo‘lish yo‘li bilan tahlil qilinadi. Imkoniyatga qarab detalning vazifasi, tayyorlash texnologiyasi, materiali va ishlatilishi to‘g‘risidagi ma’lumotlar olinadi (11.11-shakl, v).
2-bosqich. Bosh ko‘rinish va boshqa kerakli tasvirlarni aniqlash
Bosh ko‘rinishni shunday tanlash kerakki, u detalning shakli va o‘lchamlari haqida, shu bilan birga uni tayyorlashda eskizdan foydalanishni yengillashtirish zarur. Tasvirlarni yaqqolligini oshirish uchun ko‘rinishlarda qirqim va kesimlardan foydalaniladi. Tasvirlarda iloji boricha ko‘rinmas kontur chiziqlari kam bo‘lgani ma’qul. yetarli ko‘rinishlar sonini aniqlashda va eskizni bajarishda DS 2.305-68 qoidalari va tavsiyalariga binoan bajariladi.
11.11-shakl
11.12,a,b-shakllarda detalni joylashtirish variantlari strelka bilan ko‘rsatilgan, ulardan ko‘rinib turibdiki, 11.12,b-shaklni bosh ko‘rinish deb olinsa maqsadga muvofiq bo‘ladi, chunki uni chap yonidan qaraganimizda avval aytib o‘tilgandek boshqa ko‘rinishlarga nisbatan to‘liqroq ma’lumot berishi hamda ko‘proq elementlari joylashganligini ko‘ramiz.
Berilgan detalni shaklini tasavvur qilish uning uchta tasviri yetarli bo‘ladi: ya’ni, bosh ko‘rinish, ustidan ko‘rinish, chap yonidan ko‘rinish. Bosh ko‘rinishda esa frontal qirqim berish zarur.
|
Xulosa - Toshkent axborot texnologiyalari universiteti urganch filiali kompyuter injineringi fakulteti

|
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti urganch filiali kompyuter injineringi fakulteti
|
bet | 2/2 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 31,97 Kb. | | #232164 | Turi | Referat |
Bog'liq Usmonov Sherzod5. Xulosa
VNC (Virtual Network Computing), RDPX-Windows (Remote Desktop Protocol Extension for Windows), RTP (Real-Time Transport Protocol), RTSP (Real-Time Streaming Protocol) va VoIP (Voice over Internet Protocol) - bu protokollar kompyuter tarmog'i yoki tarmoq orqali aloqada ishlatiladigan vaqtda ixtisoslashgan xizmatlar uchun ishlatiladigan ma'lumot almashish va boshqarish protokollari.VNC protokoli masofaviy kompyuterlarni birlashtirish va ulardan uzoqda boshqarish imkonini beradi. Foydalanuvchilar VNC orqali boshqa kompyuter ekranini ko'rish, ushbu kompyuterni ma'lumot almashish va uni boshqarish imkoniyatiga ega bo'ladi. Masofaviy boshqaruv va ma'lumot almashish VNC klient va server dasturlari yordamida amalga oshiriladi.RDPX-Windows protokoli Microsoft tomonidan ishlab chiqilgan RDP protokoli kengaytmasidir, va bu protokol orqali foydalanuvchilar Windows kompyuterlarga masofaviy boshqaruv va ulanganish imkoniga ega bo'ladi.RDPX-Windows masofaviy ishlash, fayllarni almashish, boshqaruv funksiyalari va kengaytma qo'llashni ta'minlaydi.RTP protokoli audio va video ma'lumotlarini tarmoqda to'liq samarali tarzda uzatish uchun ishlatiladi. Real vaqtda audio va video ma'lumotlarini to'liq o'tkazish va qayta ishlab chiqish imkonini beradi.VoIP, video konferensiyalar va multimedia streaming xizmatlarida RTP keng qo'llaniladi. RTSP protokoli multimedia fayllarini ajratib turish va ulardan to'liq o'tkazishni ta'minlovchi kommunikatsiya protokoli.Streaming xizmatlarini boshqarish, multimedia fayllarini ijro etish, ko'rish va saqlash imkonini beradi. RTSP, IP kameralar, streaming media serverlar va multimediya oynalaynlari bilan ishlovchi dasturlar uchun keng qo'llaniladi. VoIP (Voice over Internet Protocol):VoIP protokoli ovozli aloqa, telefonda qo'ng'iroq, audio konferensiyalar va boshqa ovozli xizmatlarni internet protokoli yordamida ta'minlaydi. Ma'lumotlar paketlarda tarmoq orqali yuboriladi va internet orqali ovozli suhbatlarni amalga oshiradi. Skype, WhatsApp, Zoom, va boshqa ovozli aloqa xizmatlarida VoIP protokoli keng qo'llaniladi.Bu protokollar, ularning xususiyatlari va foydalanish sohasiga ko'ra xizmatlar, tizimlar va tarmoqlar uchun qulay va ishonchli ma'lumot almashish va boshqarish imkonini beradi. Barcha protokollarni to'liq tushunish va ulardan foydalanish, moslashuvchanlik va xavfsizlikni ta'minlash uchun muhimdir.
6. Foydalanilgan adabiyot
1.RealVNC User Guide: https://www.realvnc.com/en/connect/docs/
2.TightVNC Documentation: https://www.tightvnc.com/docs.php
3."RTP: Audio and Video for the Internet" kitobi, Colin Perkins, Addison-Wesley Professional, 2003.
4."Multimedia Systems: Algorithms, Standards, and Industry Practices" kitobi, Parag Havaldar va Gerard Medioni, Springer, 2010.
5."RTSP: One of the Foundations of Convergence" maqolas, Sergio Rueda, Proceedings of the IEEE, 2006.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
|
bet | 15/15 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #231956 | Turi | Referat |
Bog'liq 14 MAVZU TOPSHIRIQ (4)FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI.
Falsafa asoslari. Nazarov Q tahriri ostida. –T.: Sharq, 2005.
Falsafa. Mamashokirov S. Tahriri ostida. - T.: Sharq, 2005.
Falsafa. Axmedova M. tahriri ostida. - T.: UFMJ, 2006.
Xayitov Sh., Xayitova K., Ziyautdinova X. Falsafa asoslari. Albom sxema. – T.: Alisher Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi, 2009.
Yoqubov T. Matematik logika yelementlari. - T.: O’qituvchi, 1996.
To’rayev B.O. Logika: masalalar va mashqlar. –T., 2009.
Xayrullayev M., Haqberdiyev M. Mantiq. - T.: O’qituvchi, 1993.
Sharipov M. , Fayzixo’jayeva D. Mantiq. O’quv qo’llanma, -T., 2004.
Yo’ldoshev J. Ta’lim yangilanish yo’lida.- T.:O’qituvchi, 2000.- 21-28 b.
Sayidaxmedov N.S., Indiaminov N.N., Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. –Toshkent. “Fan va texnologiya”. 2014.
|
| |
Umumlashtirishda - Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi

|
Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi
|
bet | 8/15 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #231956 | Turi | Referat |
Bog'liq 14 MAVZU TOPSHIRIQ (4)Umumlashtirishda predmetlar ularning ayrim umumiy, muhim xususiyatlariga ko’ra sinflarga birlashtiriladi va shu tariqa bitta tushunchada bir jinsli predmetlarning barchasini fikr qilish imkoniyati yaratiladi.
Tushunchaning shakllanishi so’z bilan uzviy bog’liq. Ular o’rtasidagi aloqadorlik tafakkur va til o’rtasidagi bog’lanishning konkret tarzda namoyon bo’lishidir.
Tushunchalar so’z va so’z birikmalari yordamida ifoda qilinadi. Masalan «talaba», «tarix fakulteti», «O’zbekiston milliy universiteti» va shu kabilar so’zlardan iborat. Lekin bundan tushuncha va so’z aynan bir xildir, degan xulosa kelib chiqmasligi kerak. Bitta tushuncha har xil tillarda, ba’zan bir tilda ham turli xil so’zlar bilan ifoda qilinadi. Tilimizdagi omonim va sinonim hodisalari so’z va tushunchaning nisbiy mustaqil holda mavjudligidan dalolat beradi.
Shuni ham aytish lozimki, so’zning ko’p ma’noga ega bo’lishi ba’zan fikr yuritish jarayonida tushunchalarni aralashtirib yuborishga olib keladi. Shuning uchun ham fan va texnikada ko’proq terminlardan foydalaniladi. Termin qat’iy bitta tushunchani ifoda qiluvchi so’z bo’lib, muayyan ilmiy bilish sohasida bir xil ma’noda ishlatiladi.
2. Tushuncha o’zining mazmuni va hajmiga ega. Tushunchaning mazmunini unda fikr qilinayotgan predmetning muhim belgilari yig’indisi tashkil etadi. Masalan, «fan» tushunchasining mazmunini fanning muhim belgilari, ya’ni uning amaliyot bilan aloqada ekanligi, predmetlarning birorta sohasiga oid tushunchalar, qonunlar, prinsiplar shaklidagi obyektiv chin (haqiqiy) bilimlar sistemasidan iborat bo’lishi, dunyoqarashning shakllanishida ishtirok qilishi va shu kabilar tashkil qiladi.
Tushunchaning hajmi esa unda fikr qilinayotgan predmetlar yig’indisidan iborat. Masalan, yuqorida misol qilib keltirilgan «fan» tushunchasining hajmi mavjud barcha fanlarni: matematika, fizika, mantiq va hokazolarni o’zida qamrab oladi.
Tushunchaning mazmuni va hajmi uzviy bog’liq bo’lib, u tushunchaning mazmuni va hajmi o’rtasidagi teskari nisbat qonuni yordamida ifodalanadi. Bu qonunga muvofiq tushunchaning hajmi kengaytirilsa, mazmuni torayadi va aksincha hajmi toraytirilsa, mazmuni kengayadi. Masalan, «Fan» tushunchasining mazmuniga «mantiq»ga oid bo’lish» belgisini qo’shish bilan hajm jihatidan undan torroq bo’lgan «mantiq fani» tushunchasiga o’tiladi.
«Fan» tushunchasining hajmini kengaytirish bilan mazmun jihatidan unga nisbatan torroq bo’lgan «ijtimoiy ong shakli «tushunchasi hosil qilinadi. Bunda faqat fanga xos bo’lib, boshqa ijtimoiy ong shakllarida, masalan san’atda bo’lmagan spesifik belgilar tushuncha mazmunidan chiqarib tashlanadi.
Bu qonun tushunchalar bilan olib boriladigan qator mantiqiy amallar asosida yotadi.
|
| |
Takrorlash uchun savollar - Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi

|
Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi
|
bet | 14/15 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #231956 | Turi | Referat |
Bog'liq 14 MAVZU TOPSHIRIQ (4) Takrorlash uchun savollar
Tushuncha nima?
Tushuncha qanday mantiqiy usullar yordamida hosil qilinadi?
Tushuncha va so’z o’rtasida qanday aloqa mavjud?
Tushunchaning mazmuni va hajmi deganda nimani tushunasiz, ular o’rtasida qanday munosabat mavjud?
Tushunchaning qanday turlari mavjud?
Tushunchalar o’rtasida qanday munosabatlar bor?
Tushunchani chegaralash va umumlashtirish amallarining maqsadi va mohiyati nimada?
Tushunchani bo’lishning mohiyati nimadan iborat?
Tushunchani ta’riflashning bilishda qanday ahamiyati bor?
Ta’riflashga o’xshash usullar qanday hollarda qo’llaniladi?
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar va tavsiyalar
Tushunchaning mazmuni va hajmi, ular o’rtasidagi munosabatni konkret misollar yordamida o’rganing.
Tushunchaning turlari va tushunchalar o’rtasidagi munosabatlarning har bir turiga bittadan misol keltiring.
Tushunchani chegaralash va umumlashtirishga misollar toping.
Tushunchani bo’lish qoidasi buzilgan hollarga misollar keltiring, yo’l qo’yilgan xatoning sababi va mohiyatini tushunib oling.
Ta’riflash qoidalari buzilgan hollarga misollar keltiring va ularni tuzatish yo’llarini toping.
Ta’riflashga o’xshash mantiqiy usullarga oid materiallar bilan batafsil tanishib chiqing.
XULOSA VA TAVSIYALAR
Bugungi kunda ta’lim jarayonida qo’llab ko’rilib, yaxshi samara berayotgan ilg’or ta’lim tajribalaridan biri bu – modulli o’qitish tizimidir. Jamiyatini isloh qilishning hozirgi bosqichida oliy ta’limning oldida turgan muhim vazifalardan biri talabalarning mantiqiy fikr yuritish madaniyatini rivojlantirish, xususan, ularning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini takomillashtirishdan iborat. Uning dolzarbligi o’quv jarayonida yangi informasion texnologiyalarning qo’llanishi va, umuman, ko’z o’ngimizda informasiya sivilizasiyasining shakllanayotgani bilan yanada ortadi. Mazkur vazifani hal yetishning samarli vositalaridan biri talabalarni bilishning umummantiqiy metodlari, dalili muhokama yuritish usullari bilan qurollaitirishdir. Mantiqning “Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash” mavzusining chuqur o’rganishi bu ishni amalga oshirishni ancha osonlashtiradi.
Referat mana shu masalalarni amalga oshirish maqsadida “Mantiq” fanidan «Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash» mavzusi bo’yicha pedagogik texnologiyalar loyihalashtirildi va rejalashtirildi va bajarilgan ishlarning xulosasi sifatida quyidagilarni keltirish mumkin:
«Tushuncha, tushunchani bo’lish va ta’riflash» mavzusi uchun ta’lim texnologiyasi modeli ishlab chiqildi;
Darsning ta’lim texnologiyasi modelida o’quv mashg’ulotining rejasi, darsning maqsadi, kutiladigan o’quv faoliyati natijalari va mustaqil ishlash uchun topshiriqlar keltirilgan;
|
| |
-O‘qituvchilarning zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish malakalarini shakllantirish

|
-O‘qituvchilarning zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish malakalarini shakllantirish
|
bet | 2/10 | Sana | 15.06.2024 | Hajmi | 225,84 Kb. | | #264015 |
Bog'liq Kompyuter texnologiyalari yordamida o\'qituvchilarning kasbiy malakalarini oshirib boorish -O‘qituvchilarning zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish malakalarini shakllantirish
-O‘qituvchilarni axborot texnologiyalaridan foydalanishga o‘rgatish va samaradorligini oshirish yo‘llari
-Ta’lim-tarbiya jarayonida kompyter imkoniyatlaridan foydalanishni ko‘rsatadi.
o‘rganishdan iborat.
Kurs ishining tarkibiy tuzilishi. Kurs ishi kirish, asosiy qism, xulosa foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat.
I BOB. Pedagogik mahoratni oshirishda zamonaviy axborot texnologiyalarining ahamiyati
1.1 Kompyuter texnologiyalari
Pedagogik ta’lim jarayonlarini zamonaviy axborot texnologiyalari asosida samarali tashkil etishmasofaviy o‘quv kurslarini va elektron adabiyotlarni yaratuvchi jamoa o‘qituvchilar, kompyuter dasturchilari, tegishli mutaxassislarning birgalikda faoliyat olib borishini;
o‘qituvchilar o‘rtasida vazifalarning bir maromda to‘g‘ri taqsim- lanishini;
ta’lim va tarbiya jarayonini yanada mukammal tashkil qilishni ta- komillashtirish va pedagogik faoliyatning samaradorligini oshirish monitoringini tashkil etish imkoniyatini yaratadi.
ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O‘QITUVCHINING PEDAGOGIK FAOLIYATIDA:
|
ta’limning texnologik asosini zamon talablari darajasida rivoj- lantirish bilan bog‘liq bo‘lgan murakkab jarayon engillashadi;
| |
|
| |
Referatni tayyorlash - Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi

|
Referatni birovdan ko’chirgan hamda birovga ko’chirtirgan har ikkala talabaga ham "0" ball qo’yiladi
|
bet | 2/15 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #231956 | Turi | Referat |
Bog'liq 14 MAVZU TOPSHIRIQ (4)Referatni tayyorlash
Titul ( mavzu, kirish, reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar)
Kirish ( Ishning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari va boshqalar haqida qisqcha nazariy ma’lumot)
Berilgan mavzu tavsifi
Bajarilgan ish natijasi (diagrammalar, jadvallar)
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
REFERATNI BAJARISH UCHUN TOPSHIRIQ VARIANTLARI
Mustaqil ta’lim (MT)
|
MT1
|
Kompyuter va inson: falsafiy tahlil.
|
MT2
|
Kompyuter gumanizasiyasining asosiy jihatlari.
|
MT3
|
Kompyuter falsafasining metodologik muammolari.
|
MT4
|
O’rta asrlarda fan va texnika haqidagi tasavvurlar.
|
MT5
|
An’anaviy loyihalashtirishning asosiy tamoyillari.
|
MT6
|
Madaniyatning texnika taraqqiyotiga ta’siri.
|
MT7
|
Global muammolar texnik progress jarayoni sifatida.
|
MT8
|
Kompyuter va texnologiya boshqaruvi.
|
|
|
| |
Referat veterinariya, zootexniya va qorako’lchilik fakulteti yaylov chorvachiligi va hayvonlarni

Referat veterinariya, zootexniya va qorako’lchilik fakulteti yaylov chorvachiligi va hayvonlarni
Download
160,77 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/12
Sana
19.05.2024
Hajmi
160,77 Kb.
#243592
Turi
Referat
Download
160,77 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Referat veterinariya, zootexniya va qorako’lchilik fakulteti yaylov chorvachiligi va hayvonlarni
Download
160,77 Kb.
Matnni ko'rish
Mavzu: Bog`langan azot birikmalari. Reja

|
Mavzu: Bog`langan azot birikmalari. Reja
|
bet | 1/3 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 0,99 Mb. | | #126020 |
Bog'liq ammiak Mavzu: Bog`langan azot birikmalari. REJA: 1. Azotning хom ashyo manbalari va ishlatilishi. 2. Atmosfеra azotini birikmaga aylantirish usullari. 3. Ammiak sеntеzi uchun azot vodorodli aralashmaning olinishi va tozalash usullari. 4.Ammiak sintеzi. 5.O`rtacha bosimda ammiak ishlab chiqarish texnologik sxemasi. 1. Azotning хom ashyo manbalari va ishlatilishi Azot tabiatda erkin holda va birikmalar shaklida bo’ladi. Azotning asosiy qismi atmasfеrada (massa bo’yicha 78%) erkin holda bo’ladi. Birikmalar shaklida esa yеr po’stlog’ining 0,4 % ni ( massa bo’yicha) azot tashkil etadi. U turli organik moddalar tarkibida, odam, хayvonlar va o’simliklar organizmida, qazilma boyliklar, ko’mir, nеft, torf, slanеs tarkibida uchraydi. Anorganik birikmalar shaklida azot kam uchraydi. Uning natriy nitrat tuzi (Chili sеlitrasi) Chilida va janubiy Afrikada, kaliy nitrat (Hind sеlitrasi) esa Hindistonda topilgan. Ma’lum miqdor ammoniy sul’fat tuzi ko’mirni kokslashdan olinadi. Azot tirik tabiatda odamlar, hayvonlar va o’simliklar hayotida bеnihoyat muhim rol o’ynaydi, muhim ozuqa mahsuloti hisoblanadi. U oqsil tarkibiga kiradi. Organizmda muhim biokimyoviy jarayonlarda ishtirok etadi Azot birikmalari bo’yoqlar, plastmassalar (aminoplastlar) kimyoviy tolalar (kapron, nеylon, enant, poliamid tolalar) suratkashlik prеparatlari, dori- darmonlar, portlovchi moddalar, azotli o’g’itlar, ammiak va nitrat kislotasi va boshqa o’nlab хalq хo’jaligi uchun muhim bo’lgan qator mahsulotlar ishlab chiqarishda ishlatiladi. 2. Atmosfеra azotini birikmaga aylantirish usullari Atmosfеra azotini tabiatda faqat tugunak baktеriyalari ( dukkakli o’simlmklar ildizida bo’ladi) o’zlashtira oladi. Yana chaqmoq chaqqanda havo da azot oksidlanadi, yogin bilan birga еrga tushadi. 1898 yilda olimlarning Britaniya assosiasiyasi majlisida Kruks tехnologlar uchun muхim muammoni o’rtaga tashladi: "Atmosfеra azotini boglab olish buyk kashfiyotlardan biri bo’lib, uni kimyogarlar iхtirochiligidan kutish kеrak" degan edi. Shundan kеyin ko’p o’tmay bu kashfiyot amalga oshdi. XX asrning boshlarida atmosfеra azotini biriktirib olishning uch usuli topildi: 1. Sianamidli usul; 2. Elеktr yoy usuli; Z. Ammiak sintеzi usuli.
|
| |
Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar

|
Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar
|
bet | 1/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 14,44 Kb. | | #233771 |
Bog'liq Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar 7-ma’ruza Qidiruv va heshl-kompy.info
Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar 7-ma’ruza: Qidiruv va heshlash algoritmlar. Hesh jadval va hesh funksiyalar
Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar Ma’ruza rejasi Plan lecture
Xesh funksiya.
Xesh funksiyalar turlari.
Xesh funksiyalar qo’llanilishi va axborot xavfsizligidagi o’rni.
Asosiy tushunchalar: xesh, xeshlash
"Xesh" so'zi ingliz tilidagi «hash» so’zidan olingan bo’lib, uning ma'nosi “shovqin” yoki “aralash” kabi ta'riflanadi. Aslida, bular atamaning haqiqiy ma'nosini to'liq ifodalaydi.
Odatda “xeshlash” – bu jarayon bo’lib, ingliz tilida - chopish, aralashtirish kabi ma’nolarni anglatadi.
Xeshlash - bu kirish ma’lumotlari massivini determenistik algoritm asosida chekli uzunlikdagi chiqish satriga aylantirishdir.
Boshqacha qilib aytganda, xeshlash - bu shunday jarayonki, unda kirish massividagi ma’lumotlar maxsus algoritm asosida bitlar ketma-ketligiga almashtiriladi.
Xesh jadval
Xesh-jadval — bu assotsiativ massiv interfeysini amalga oshiradigan ma’lumotlar tuzilmasi, ya'ni har bir elementi juftliklar (kalit, qiymat)ni saqlovchi tuzilma bo’lib, unda uchta operatsiyani bajarish imkoni mavjud: yangi juftlikni qo'shish, qidirish va kalit yordamida juftlikni o’chrish.
Xesh funksiya
Xesh funksiya – ixtiyoriy uzunlikdagi kirish ma’lumotini chiqishda belgilangan uzunlikdagi xesh qiymatga aylantirib beruvchi bir tomonlama f unksiyalarga aytiladi. Xesh funksiyalar kriptografiya va zamonaviy axborot xavfsizligi sohasida ma’lumotlarni to’laligini tekshirishda foydalaniladi. Elektron to’lov tizimlari protokollarida ham istemolchi kartasi ma’lumotlarini bank-emitentga to’liq yetkazish uchun foydalaniladi.
|
| |
Internet bo'lsa — bo'lgani - Referat mavzu : Ozbekiston Respublikasida elektron tijoratning rivojlanish holati....

|
Referat mavzu : Ozbekiston Respublikasida elektron tijoratning rivojlanish holati. Bajarildi: Jovliyev Xushnud
|
bet | 2/3 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 26,07 Kb. | | #231385 | Turi | Referat |
Bog'liq Referat mavzu Ozbekiston Respublikasida elektron tijoratning rInternet bo'lsa — bo'lgani
Internet tarmoqlari tobora rivojlanib borayotgan bugungi sharoitda elektron tijorat tadbirkor uchun ham, xaridor uchun ham qulay savdo maydoni hisoblanadi. Yurtimiz tahlilchilarining oxirgi ma'lumotlariga ko'ra, 35 milliondan ortiq aholiga ega O'zbekiston Respublikasida internet foydalanuvchilari soni 27,2 milliondan oshgan. Bunda mobil internet foydalanuvchilari soni 25,3 million kishini tashkil etmoqda. Hozirgi vaqtda 95 foiz aholi maskanlari mobil internet bilan qamrab olingan bo'lsa, 54 foiz uy xo'jaliklarida yuqori tezlikdagi internetga ulanish imkoni yaratilgan. Bu o'z-o'zidan onlayn savdolar ko'lami kengayishiga yo'l ochmoqda.
Elektron tijorat atamasi u qadar qadimiy so'z emas, shunga qaramay, keng ma'nodagi tushunchani anglatadi va ko'plab ta'riflarga ega. O'zbekiston Respublikasining “elektron tijorat to'g'risida”gi qonunida axborot tizimlaridan foydalangan holda amalga oshiriladigan tovarlarni sotish, ishlarni bajarish va xizmatlar ko'rsatishga doir tadbirkorlik faoliyati elektron tijoratdir, deyiladi. Sodda qilib izohlaganda, internet orqali amalga oshiriladigan har qanday savdo yoki tranzaktsiyaga elektron tijorat, deyiladi. Bu yo'nalish ham iqtisodiyotning bir sohasi bo'lgani holda, to'lovlarni amalga oshirish, mijozlar va etkazib beruvchilarni qidirish, reklama tarqatish, internet ilovalari orqali tovarlarni sotib olish va sotish kabi ko'plab biznes operatsiyalarni bajarishga imkon beradi.
Elektron tijorat avvalo, vaqt, transport va mehnat xarajatlarini tejash, istalgan joyda tez va samarali onlayn savdo-sotiq amaliyotini olib borish imkoniyatidir. Boshqa tomondan, elektron tijoratda savdoni tashkil qilish korxonalarning raqobatini kuchaytiradi, monopoliyadan chiqaradi va mahsulotlarning sifatini oshirish imkoniyatini yaratadi.
Yangi O'zbekistonning hozirgi rivojlanayotgan taraqqiyotida elektron tijoratni tadbirkorlik faoliyatining eng istiqbolli yo'nalishlaridan biri sifatida ko'rish mumkin. Soha mutaxassislarining fikricha, respublikada elektron tijoratni rivojlantirish uchun barcha zarur shart-sharoitlar va resurslar mavjud. Jumladan, aholining komp`yuter savodxonligi darajasining o'sishi, past trafik narxlar bilan yuqori sifatli internetning mamlakat bo'ylab tarqalayotgani va boshqalar.
Aslida ham, elektron tijoratni rivojlantirishning asosiy omillaridan biri global internetdan foydalanish hisoblanadi. Texnik nuqtai nazardan, O'zbekiston Respublikasi interneti mamlakatda elektron tijoratni rivojlantirishga tayyor. Mamlakatimizda internetdan foydalanuvchilar sonining tezlik bilan o'sishi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi kuzatilmoqda. Bu internet orqali tijorat aloqalari doirasi sezilarli darajada kengayishiga olib kelyapti.
|
| |
O’zbekiston Respublikasinning mehnat kodeksi

|
O’zbekiston Respublikasinning mehnat kodeksi
|
Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 3,21 Mb. | | #102234 |
Bog'liq 3- mavzu Mehnat muhofazasi O’zbekiston Respublikasinning mehnat kodeksi Reja: - Mehnat kodeksi
- O’zbekiston mehnat kodeksi
- Mehnat kodeksiga kiritilgan o’zgartirishlar
Mehnat kodeksi Mehnat kodeksi — mehnat haqidagi qonunlarining muayyan tizimga solingan majmui. U mehnat toʻgʻrisidagi qonun hujjati hisoblanadi. Mulkchilikning barcha shaklidagi korxonalar, muassasalar va tashkilotlarda, shuningdek, ayrim fuqarolar ixtiyorida mehnat shartnomasi (kontrakt) boʻyicha ishlayotgan jismoniy shaxslarning mehnatga oid munosabatlari mehnat toʻgʻrisidagi qonunlar va boshqa huquqiy hujjatlar bilan tartibga solinadi. Amaliyotda mehnatga oid munosabatlarni tartibga solishda boshqa normativ hujjatlar, ayrim hollarda Xalqaro mehnat tashkilotining konvensiyalari va xalqaro shartnomalarning qoidalari ham qoʻllaniladi. Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat kodeksi Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va xalqaro huquqiy normalar va standartlarga muvofiq ravishda ishlab chiqilgan. O’zbekiston mehnat kodeksi Oʻzbekiston Respublikasining MK 1995-yil 21 dekabrda qabul qilinib, 1996-yil 1-apreldan amalga kiritilgan. 2 qism: umumiy va maxsus qism, 16 bob va 294 moddadan iborat. Umumiy qismda mehnat qonunchiligining umumiy qoidalari, mehnat sohasidagi davlat boshqaruvi, mehnat haqidagi qonun hujjatlarining qoʻllanish doirasi, mehnatga oid munosabatlarning subʼyektlar, ularning huquq va burchlari, xodimlar va ish beruvchilarning vakilligi, jamoa shartnomalari va kelishuvlari bayon etilgan MKning maxsus qismi ishga joylashtirish; mehnat shartnomasi (kontrakt); ish vaqti; dam olish vaqti; mehnatga haq toʻlash; kafolatli toʻlovlar va kompensatsiya toʻlovlari; mehnat institutizomi; mehnat shartnomasi taraflarining moddiy javobgarligi; mehnatni mu-hofaza qilish; ayrim toifadagi xodimlarga beriladigan qoʻshimcha kafolat va imtiyozlar; mehnat nizolari; davlat ijtimoiy sugʻurtasi masalalarini oʻz ichiga oladi. MKning asosiy vazifasi MKning asosiy vazifasi xodimlar, ish beruvchilar, davlat manfaatlarini eʼtiborga olgan holda, mehnat bozorining samarali ishlashiga, haqqoniy va xavfsiz mehnat shart-sharoitlarini, xodimlarning mehnat huquqlari va sogʻligʻi himoya qilinishini taʼminlashga, mehnat unumdorligining oʻsishiga, ish sifati yaxshilanishiga, shu asosda barcha aholining moddiy va madaniy turmush darajasi yuksalishiga koʻmaklashadi. Mehnat kodeksiga kiritilgan o’zgartirishlar 2021-yil Mehnat kodeksining 113-moddasiga oʻzgartirish kiritildi. Unga koʻra karantinli va yuqumli kasalliklar tahdidi boʻlganida xodim (agar qarshi koʻrsatma mavjud boʻlmasa) emlanishdan bosh tortsa ish beruvchi xodimni ishga qoʻymaslikka haqli Uyga vazifa! - Yangi taxrirdagi mehnat kodeksi haqida ma’lumot to’plash
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - Toshkent gumanitar fanlar universiteti amaliy va gumanitar fanlar fakulteti amaliy va...

|
Toshkent gumanitar fanlar universiteti amaliy va gumanitar fanlar fakulteti amaliy va gumanitar fanlar kafedrasi
|
bet | 10/10 | Sana | 15.06.2024 | Hajmi | 225,84 Kb. | | #264015 |
Bog'liq Kompyuter texnologiyalari yordamida o\'qituvchilarning kasbiy malakalarini oshirib boorishFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi "Xalq ta'limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi № PQ3931-sonli Qarori.
2. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29- apreldagi "O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to'g'risida"gi Farmoni.
3. Tolipov U.K., Sharipov Sh.S. O'quvchi shaxsi ijodkorlik faoliyatini rivojlantirishning pedagogik asoslari. - T., Fan, 2012
4. Yo'ldashev J. 29. Вулфов Б.З., Харкин В.Н. Педагогика рефлексии: Взгляд на профессионалную подготовку учителя.- М.: Магистр, 1995.- 112 с.
5. Грехнев В.С. Култура педагогического обшчения: Книга для учителя. – М.: Просвешченийе, 1990. – 155 с.
6. Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‘qituvchisining psixologiyasi.– T.: O‘zbekiston, 1999. – 29 b. 420
7. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. Библиотека учителя и воспитателя. – М.: Педагогика, 1987.- 160 с.
8. Zaripov K. O‘qituvchilar malakasini oshirishda maktab rahbarining roli. – T.: “O‘qituvchi”, 1993. – 123 b.
9. Ibrohim Haqqul. Navoiyga qaytish. – T.: “FAN”, 2007. – 223 b.
10. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом обшчении: //Кн. для учителя. 1987.- 190 с.
11. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество: Библиотека учителя и воспитателя. – М.: Педагогика, 1990.- 144 с.
12. Karimov I.I. O‘qituvchi, ustoz, murabbiy…: Talabalar va yosh o‘qituvchilar uchun. Risola. – Qo‘qon DPI, 2009. – 99 b.
13. Kaykovus. Qobusnoma (Forschadan Muhammad- Rizo Ogahiy tarjimasi).: S.Dolimov. – T., O‘qituvchi, 2006. – 208 b.
14. Коджаспирова Г.М. Теория и практика профессионалного педагогического самообразования.- М.: МГОПИ, Алфа, 1993.- 120с.
15. Komilov N. Tasavvuf yoki komil inson axloqi. 1 qism. – Toshkent, Yozuvchi, 1996. – 216 b.
16. Кузмина Н.В. Способности, одаренност, талант учителя. Л.: Знанийе, 1985.- 32 с.
17. Кухарев Н.В. На пути к профессионалному совершенству: Книга для учителя.- М.: Просвешченийе, 1990.- 159 с.
18. Леонтев А.Н. Деятелност. Сознанийе. Личност. – М.: Политиздат, 1975.- 304 с.
19. Makarenko A.S. Ta’lim-tarbiya tajribasidan ba’zi bir xulosalar.- T.: O‘qituvchi, 1988.- 139 b.
20. Макаренко А.С. О воспитании. //Золотой фонд педагогики.- М.: Школная пресса, 2003.- 192 с.
21. Mahmudov N. M. O‘qituvchi nutq madaniyati. Darslik. – T.: O‘zbekiston milliy kutubxonasi, 2007. – 185 b.G., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. - T: Fan va texnologiya, 2008
|
| |