nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
EP tеz m uhоkаmа vоsitаsi

|
EP tеz m uhоkаmа vоsitаsi
|
bet | 3/3 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 1,17 Mb. | | #261693 |
Bog'liq Elektron pochta va u bilan ishlash asoslariEP tеz m uhоkаmа vоsitаsi: Birоr lоyihаni uzоkdаgi o’z hаmkоrlаringiz bilаn yoki bir g ur uh shахslаr bilаn m uhоkаmа kilmоkchi bo’lsаngiz, uni tеz m uhоkаmа kilish imkоniyati mаvj ud. B u esа хizmаtning b ut unlаy yangi bir t uridir. Hоzir sh u tаrzdа t urli grаntlаrgа tаlаbnоmа yubоrish vа ulаr bilаn lоyihаning ikir-chikirlаrini m uhоkаmа kilish оrkаli аmаlgа оshirilаdi.
Turli idоrаlаrgа k unigа kеlib t ushаdigаn хаtlаr ro’yхаti vа ungа jаvоb bеrish uch un kаnchаdаn kаnchа kоg’оzlаr tаlаb kilinаdi. +оg’оzlаrni sоtib оlish vа оlib kеlish hаrаkаtlаrini аytmаysizmi? B uning o’rnigа kеlgаn хаtlаr n usхаsi vа uning jаvоblаri diskеtlаrdа sаklаnsа, хаtlаrni mа l um vаktdаn so’ng оsоn kidirib tоpishdаn tаshkаri, kаnchа-kаnchа iktisоd bоrligini sеzish kiyin emаs.
Insоn sоg’ligi uch un fоydаligi. EP insоn sоg’ligini himоya kilish uch un hаm kаttа оmildir. CH unki, аgаr kоg’оz оrkаli ishni dаvоm ettirilsа, kаnchаdаn-kаnchа o’rmоnlаr kеsilаdi, nаtijаdа ekоlоgiya b uzilаdi. Kutubхоnаlаrdа kitоb sаklаsh ko’rinishlаri o’zgаrаdi (kitоb vа j urnаllаrni ekоlоgik tоzа diskеtlаrdа sаklаshgа o’tish) b u esа kutbхоnа хоdimlаri оrаsidа mаvj ud bo’lgаn prоfеssiоnаl kаsаllik-lаrdаn k ut ulishgа оlib kеlаdi. Mахfiy dеb hisоblаnаdigаn bа zi bir kоg’оzlаrni yo’k kilish uch un sоtib оlinаdigаn k urilmаlаr tеjаlаdi vа hоkаzо.
Savollar:
Elektron pochta haqida tushuncha bering.
Milliy pochta haqida nima bilasiz.
Elektron pochta avzalliklari haqida tushuncha bering.
Elektron pochta kamchiliklari haqida tushuncha bering.
|
| |
Microsoft excel дастури уакида - bet 4

REJA:
1. WINDOWS operatsion sistemasining ishchi stoli.
2. Standart dasturlar haqida tushuncha.
3. WINDOWS muhitida ishlash.
Mavzuning maqsadi: О‘qivchilarga
Windows operatsion sistemasi, standart
dasturlar
bilan ishlash, provodnik bilan ishlash,
papkalarni hosil qilish, menyu
komandalari bilan ishlash, ishchi stollari hakida tushuncha berib о‘tish.
Windows 2000 os ning ishchi stoli – bu kompyuterga Windows 2000
yuklanganda ekranda paydo bо‘ladi. Windows 2000
ishchi stolining asosiy
elementlari kuyidagicha:
1.
Moy kompyuter (Mening kompyuterim).
Agar, siz kompyuterda bor dasturlar,
komponentlar va barcha
resurslarni kо‘rib chiqmoqchi bо‘lsangiz, sichqoncha yordamida shu belgini
tanlab, sichqonchani chap tugmasini ikki marta bosing.
Moy kompyuter
asosan menyu qatoridan, uskunalar qatoridan,
va menyu
dasturidan iborat. Disk 3,5 (A:) bu qattiq disklar bilan ishlashda ishlatiladi. Lokal
diskda shu diskga tegishli fayllar bilan ishlash mumkin. Kompakt disk bо‘limi
yordamida lazer yoki kompakt disklar bilan ishlashda ishlatiladi. Panel upravleniye
bо‘limi kompyuterning boshqarish usullari bilan ishlashda ishlatiladi.
2.
Setevoye okrujeniye (Tarmoq о‘rami)
Siz ishlayotgan kompyuter tarmog‘iga ulangan bо‘lsa, yoki
bog‘lanmoqchi bо‘lsak, u holda, marhamat qilib,
sichqoncha tugmasi yordamida,
shu belgini tanlang va sichqoncha tugmasini ikki marta bosing.
Dastur oynasi ochilgandan keyin kompyuter tarmog‘iga ulangan kompyuter bilan
aloqa о‘rnatish, о‘lardan ma’lumotlar almashish, ma’lumotlarni uzatish va hakoza
ishlarni amalga oshirish mumkin.
3.
Respublikada pilla yetishtirish va ipakchilik sohasining holati - bet 2

|
Respublikada pilla yetishtirish va ipakchilik sohasining holati
|
bet | 2/3 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 25,73 Kb. | | #243203 |
Bog'liq Respublikada pilla yetishtirish va ipakchilik sohasining holatiOldingi tahrirga qarang.
(17-band O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 16-fevraldagi PF-36-sonli Farmoniga asosan o‘z kuchini yo‘qotgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 16.02.2024-y., 06/24/36/0130-son)
18. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 26-apreldagi “Respublikada go‘sht, jun va sut yo‘nalishidagi mayda shoxli mollarni ko‘paytirish va tarmoq ozuqa bazasini mustahkamlashga qaratilgan qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-224-son qarori bilan ipak qurti urug‘i, tut ko‘chatlari va pilla yetishtirish, pillani qayta ishlash va tayyor mahsulotlar ishlab chiqarish hamda qorako‘lchilik bilan shug‘ullanayotgan subyektlar, qorako‘lchilik mahsulotlarini qayta ishlash korxonalari va qorako‘lchilik mahsulotlari ishlab chiqaruvchilar uchun ko‘zda tutilgan soliq va bojxona to‘lovlari bo‘yicha imtiyozlarning amal qilish muddati 2023-yil 1-yanvardan 2026-yil 1-yanvarga qadar uzaytirilganligi ma’lumot uchun qabul qilinsin.
19. Qishloq xo‘jaligi vazirligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan va O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 26-apreldagi “Respublikada go‘sht, jun va sut yo‘nalishidagi mayda shoxli mollarni ko‘paytirish va tarmoq ozuqa bazasini mustahkamlashga qaratilgan qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-224-son qaroridan kelib chiqadigan o‘zgartirish va qo‘shimchalar to‘g‘risida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.
20. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga mas’ul va shaxsiy javobgar etib qishloq xo‘jaligi vaziri A.B. Voitov hamda investitsiyalar, sanoat va savdo vaziri L.Sh. Qudratov belgilansin.
21. Qaror ijrosini muhokama qilib borish, ijro uchun mas’ul idoralar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A.N. Aripov zimmasiga yuklansin.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV
ILOVA
“Temir daftar”, “Ayollar daftari” va “Yoshlar daftari”ga kiritilgan aholining bandligini va pilla yetishtirish prognozlarini ta’minlash hamda pilla mavsumini uyushqoqlik bilan tashkil etish uchun tuman (shahar) hokimlariga ipakchilik sanoati korxonalarini biriktirish
JADVALI
|
| |
EP imkо - Mavzu: “Elektron pochta va u bilan ishlash asoslari”

|
Mavzu: “Elektron pochta va u bilan ishlash asoslari”
|
bet | 2/3 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 1,17 Mb. | | #261693 |
Bog'liq Elektron pochta va u bilan ishlash asoslariEP imkоniyatlаri
EP оrkаli fаkаt mаtnlаrni emаs, bаlki rаsm, grаfik, vidео, tоv ushlаrdаn tаshkil tоpgаn mа l umоtlаrni hаm jo’nаtish vа kаb ul kilish imkоniyati pаydо bo’ldi.
EP оrkаli оlingаn fаyllаrni diskеtаlаrgа yozib оlish, vinchеstеr disklаridа sаklаsh vа u bilаn bоshkа fаyllаr ustidа bаjаrilаdigаn аmаllаrni: tаhrirlаsh, n usха оlish vа bоshkаlаrni bеmаlоl аmаlgа оshirish m umkin. Аgаr ingliz tilidа yozilgаn аdаbiyot vа j urnаllаrni o’kimоkchi bo’lsаngiz vа ingliz tilini bilmаsаngiz, sizgа yordаmchi tаrjimоn prоgrаmmаlаrdаn fоydаlаnishni mаslаhаt bеrаmiz. B uning uch un аvvаlо b u fаylni kоmpь yutеrning kаttik diskigа yoki diskеtаgа ko’chirib оlish vа so’ng Styles, Socrat, Promt 98 yoki bоshkа tаrjimоn prоgrаmmаlаr yordаmidа r us tiligа (hоzirchа) tаrjimа kilishingiz m umkin. Kеyinchаlik o’zbеk tiligа tаrjimа kilаdigаn prоgrаmmаlаr hаm аlbаttа pаydо bo’lаdi.
EPning аjоyib х us usiyatlаridаn biri - u mаsоfа tаnlаmаydi vа uzоk, yakin mаsоfаlаr hаm hаr dоim yakin mаsоfаdеk t u yulаvеrаdi. Mеn hоzirdа hаr k uni d unyoning ko’p b urchаklаridаn EP оrkаli ko’prоk, u yoki b u kоnfеrеntsiyalаrdа kаtnаshishgа tаkliflаr yoki kоnfеrеntsiyalаrgа tеzislаr, mа r uzаlаr mаtnini jo’nаtish fоrmаlаri hаkidа mа l umоtlаr оlib t urаmаn. Hоzirdа b u mеning k undаlik ish rеjаmgа kirib kоlgаn. Аgаr hоzirgi zаmоn t urli sоhаlаridаgi yangiliklаrni bilmоkchi bo’lsаngiz, b undаy ish zаr urаt ekаnligini sеzаsiz.
Mеn hоzirdа hаr k uni d unyoning ko’p b urchаklаridаn EP оrkаli ko’prоk u yoki b u ilmiy kоnfеrеntsiyalаrdа kаtnаshishgа tаkliflаr yoki kоnfеrеntsiyalаrgа tеzislаr, mа r uzаlаr mаtnini jo’nаtish fоrmаlаri hаkidа mа l umоtlаr оlib t urаmаn. Hоzirdа b u mеning k undаlik ish rеjаmgа kirib kоlgаn.
EP - univеrsаl аlоkа vоsitаsi. EPning bir хil bo’yr uklаri оrkаli mаtn, hаr хil fоrmаtdаgi h ujjаtlаrni, fаks, tеlеkslаrni, um umаn iхtiyoriy fаyllаrni jo’nаtish vа kаb ul kilib оlish m umkinligi uning univеrsаl аlоkа vоsitаsi ekаnligini bildirаdi.
EP ni еtkаzish tеzligi. EP jo’nаtilgаnidаn so’ng bir z umdа (1-5 min ut ichidа yoki bir sоаt, bа zаn undаn hаm ko’p-rоk vаkt оrаsidа) uni оl uvchigа еtib bоrаdi. B undаn ko’rinаdiki, u hаttо eksprеss pоchtа, hаttо HDL pоchtа dеb аtаl uvchi pоchtаlаrdаn hаm tеz kеrаkli mаnzilgа еtib bоrаdi. Uning mаnzilgа еtib bоrishi uch un bа zаn ko’plаb аlоkа bo’limini o’tib bоrishigа to’g’ri kеldi. Misоl uch un siz хаtni Nь yu-Yоrkgа jo’nаtsаngiz, u bir kаnchа аlоkа bo’limlаridаn Tоshkеnt, Аngliya, Gеrmаniya yoki bоshkа mаmlаkаtlаr оrkаli еtib bоrishi m umkin. U shl yuz dеb аtаl uvchi kоmpь yutеrlаridаn hаm o’tishi m umkin. Uni kаndаy yo’llаrdаn o’tib kеlgаnligi хаtning bоsh kismidа o’z аksini tоpgаn bo’lаdi.
|
| |
Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalar

Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalar
Download
255,63 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
26.01.2024
Hajmi
255,63 Kb.
#146571
Download
255,63 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalar
Download
255,63 Kb.
Matnni ko'rish
Fat ni ntfs ga o'zgartirish (convert) win+R

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD ALXORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI
Fan: Operatsion tizimlar
1-AMALIY ISH
Guruh: 20-07
Bajardi: Sattorov A.
Tekshirdi: Saidkulov E.
SAMARQAND 2023
FAT ni NTFS ga o'zgartirish (CONVERT)
WIN+R Tugmasini bosib ”diskpart” buyrug’ini kiritamiz
Va quyidagi oyna ochiladi
List volume buyrug’ini kiritamiz va quyidagilar hosil bo’ladi
Select volume buyrug’i bilan kerakli bo’limni tanlab olamiz.
convert fs=ntfs buyrug’i bilan belgilangan bo’lim fayl tizimini NTFSga o’zgartirish mumkin
P.s. menda barchasi NTFSda bo’lgani uchun bu amaliyotni bajarmadim
|
CSS-kodlar protokoli - Toshkent axborot texnologiyalari universiteti mustaqil ish 1 rsa ochiq kalitli shifrlash...

|
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti mustaqil ish 1 rsa ochiq kalitli shifrlash algoritmining kriptotahlili Bajardi
|
bet | 4/5 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 146,19 Kb. | | #134103 |
Bog'liq Kriptografiya (Mustaqil ish)CSS-kodlar protokoli EPR protokoliga asoslangan Lo-Chu protokoli EPR juftlarini olish uchun kvantli xato tuzatish kodidan foydalanadi va ayni paytda kvant xatolarining nazorat qilinmasligi umumiy holatda uni amalga oshirish uchun kvant kompyuterni talab qiladigan murakkab texnik muammo hisoblanadi. CSS-kodlari protokoli faqat bu klassik xatolikni tuzatish kodlaridan foydalanib, bu ehtiyojni qondiradi. Buning 160 butun jarayon ishonchliligini buzmasdan bajarishi mumkin.
Alisa tomonidan 8-bosqichda o'tkazilgan o'lchovlar dastlabki holatlarning to'siqligini buzganligi sababli, APR juftlarining qismlarini aniq qilib yuborish kerak emas: biz ma'lum kvant holatini (0) yoki [1] ni oddiygina tayyorlab, Adamar konvertatsiyasini ixtiyoriy holat ravishida ifodalanadi.
Xuddi shunday, 9 va 10 bosqichlarida foydalanuvchi o'lchovlari asl EPR juftlarini yo'q qilib, tasodifiy kvant xato tuzatish kodi bilan kodlangan tasodifiy kubitlarga aylantiradi. Shuning uchun, EPR juftlarini olish uchun kodni ishlatish o'rniga Aliksa shunchaki tasodifiy kalitni bit kodlaridan CSS-kod yordamida C1, C2 tasodifiy x va z parametrlari bilan Bob kodli kubits yuborish mumkin. Keyinchalik, 6 da Alisa AT-ning faqatgina "SA" va "bit" pozitsiyalarini emas, balki x va z kodlarining parametrlarini ham e'lon qiladi, shuning uchun Bob uzunlikdagi yashirin kalitni ochib bera olmaydi.
Shunday qilib, yuqorida keltirilgan o'zgarishlarni hisobga olgan holda CSS kod protokoli quyidagicha ko'rinadi:
1. Alisa tasodifiy nazorat bitlarini, tasodifiy k uzunlik k ni va ikkita tasodifiy bitli x va z ni hosil qiladi. Bu asosiy kodlash uchun CSS kodni 2 (C'1, C2) qo'llaniladi va holat n nazorat kubits tayyorlaydi (0) va ( 1) nazorat qilish bitga muvofiq.
2. Alisa tasodifiy kubits xabar kodlangan joy qolgan holatlarda kubits nazorat qilishga qo'yib, 2n holatda n tanlaydi.
3. Alisa tasodifiy bit satrni sAuzunligi 2n chiqaradi va Adamard kabi tegishli holatda sA=1 ikkinchi kubit uchun har bir qatorni o'zgartiradi, lekin Alisa Bob kvant kanaliga olingan kubatlarni yuboradi.
4. Alisa kvant kanalidagi har bir juftning ikkinchi kubitini Bobga yuboradi.
5. Bob kubit oladi va uni ochiqchasiga e'lon qiladi.
6. Alisa nazorat kubitlarini sA liniyasining pozitsiyalarini ommaviy ravishda e'lon qiladi x va z.
7.Bob, Adamard konvertatsiyasini ushbu kubatlarga nisbatan ishlatadi, ular uchun sA=1.
8. Bob, nazorat kubitlarini "+" asosida o'lchaydi va natijalarni jamoatchilikka e'lon qiladi. Agar q bitdan ko'p bo'lsa, protokolni bajarish to'xtatiladi.
9. Bob, qolgan n-kubitlarni CSS kodi bo'yicha (C'1, C'2) kodi bilan kodlaydi. "
10. Bob, Alisa bilan birgalikda yashirin kalitni olish uchun kubitlarni o'lchaydi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Toshkent axborot texnologiyalari universiteti mustaqil ish 1 rsa ochiq kalitli shifrlash algoritmining kriptotahlili Bajardi
|
Shatranj - Sport faoliyati

|
Sport faoliyati
|
bet | 5/9 | Sana | 28.06.2024 | Hajmi | 0,85 Mb. | | #266054 |
Bog'liq NOZIMA DIPLOM ISHI2.2 Shatranj
Ma'lumotlarga ko'ra VI-asr oxirida Chaturanga forslarga ma'lum bo'lgan va uni chatrang (пехл. چtrnḥ) deyishgan. O'yin haqida o'rta fors tilidagi "Papakning o'g'li Ardashir amallari kitobi" (tax.600-yil) asarida keltiriladi.[4] Forslarni arablar mag'lub etgandan so'ng (VII-asr) chatrang bilan tanishishgan va arab tilida o'yinni shatranj deb nomlashgan (arabcha: شَطْرَنْج)
Arab adabiyotlarida shatranj qoidalari batafsil ma'lum qilingan: g'alabaga mot,turg'unlik yoki raqibning barcha donalarini qirib tashlash orqali erishilgan.Donalarning zamonaviy shaxmat xarakatlaridan farqli joylari farzinning (faqat bitta kvadrat va har qanday diagonal yo'nalishda harakatlanadigan dona) va fil (har qanday diagonal yo'nalishda harakatlanadi) va hech qanday almashtirish yo'q! Piyodalar esa faqat to'g'riga harakatlanib,qanotlardan hujumga o'tishda asosiy rolni o'ylagan.Oxirgi qatorga yetib borganda esa farzinga aylangan. Shatranj uzoq muddatli turli taktikalar,manevrlarni o'z ichiga olgan sekin o'yin edi.Farzin va filning vazifasi o'z maydonlarini zaif nuqtalarini yopish va raqibning zaif nuqtalarini qidirib topib o'yinni nazorat qilishdan iborat edi. O'yin debyutida o'yinchining birinchi vazifasi piyodalardan foydalanib hujum va himoya konfigurasiyasini tuzish bo'lar edi.
Shaxmat boshidanoq shariatga mos kelishi aniq emas edi.Shaxmat to'g'ridan-to'g'ri "Qur'on" da tilga olinmagan,muqaddas kitobda qimorga oid o'yinlar taqiqlangan edi. VIII-asrning nufuzli diniy arboblaridan Abu Hanifa shaxmatni maqbul,lekin makruh o'yin-kulgu turiga kirgazgan.Uning zamondoshi Malik ibn Anas shaxmatni so'zsiz harom deb bilga,diniy ulamo va huquqshunos ash-Shafii o'zi shaxmat o'ynagan va bu aqliy yuksalish maqsadida amalga oshirilganda (masalan,harbiy qo'mondon o'ynaganda ayniqsa) hech qanday qoidalar buzilmasligini tushuntirdi. Abbosiylar sulolasi hukmronligi davrida (750) shatranj islom olamida keng tarqaldi. Tarixchilarning ta'kidlashicha shaxmat o'ynagan birinchi abbosiy xalifasi Horun ar-Rashid (786-809) bo'lib,u kuchli shaxmatchilarni jamlab ularni mukofotlagan xam ekan. Uning o'g'li xalifa al-Ma'mun 819-yili Xurosondan Bag'dodga ketayotib,o'z davrining eng kuchli shaxmatchilari bo'lgan Jobir al-Kufi,Abdeljafar al-Ansoriy va Zayrab Katai o'rtasidagi shaxmat baxslarini tomosha qiladi. Xalifa saroyida shaxmat risolalari paydo bo'la boshladi: kutubxonachi Ibn an-Nadim al-Adliy,ar-Roziy (IX-asrda), as-Suli,al-Lajlaj va ibn Aliklidis (X-asrda) asarlari bo'lgan.Al-Adliy ar-Roziyga qarshi o'yinda mag'lub bo'lgunga qadar o'z davrining eng kuchli shaxmatchisi bo'lgan.
|
| |
Kompyuter Akademiyasi - Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalar

|
Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalarBog'liq Windows 10’dagi tezkor tugmalarKompyuter Akademiyasi
Tarjimon: Valijon Maxmudov
🔹
An'anaviy klaviatura kombinatsiyalari:
"Win" tugmasini bir marta bosish "Start" menyusini yoki Metro'ning boshlang'ich
ekranidan (plitkalar joylashgan joy) oxirgi ishga tushirilgan dasturga o'tishni keltirib
chiqaradi.
• Win+Shift+V - faol bildirishnomalarni teskari ketma-ketlikda ko'rsatish.
• Win+Enter - ekran diktor dasturini faollashtirish.
• Win+PrtScn - ekranni skrinshot qilish.
• Win+Ctrl+F - kompyuterni qidirish muloqot oynasini ochadi.
• Win+Ctrl+B - tizimdagi bildirishnomalarni ko'rsatish.
• Win+1...10 - vazifalar paneliga joylashtirilgan va tegishli tartib raqamiga ega dasturni
ishga tushiradi.
• Win+Alt+1..10 - muayyan tugma uchun vazifalar paneliga tayinlangan dasturning
navigatsiya menyusini chaqiradi.
• Win+Shift+1...10 - vazifalar panelidagi ma'lum raqamga tayinlangan dasturning yangi
nusxasini faollashtirish.
• Win+Ctrl+1...10 - muayyan tugmat uchun vazifalar paneliga mahkamlangan dastur
ichidagi oxirgi foydalanuvchi faoliyatini ko'rsatadigan oynani chaqirish.
• Win+Pause/Break - boshqaruv panelidan "Система" oynasi ni chaqirish.
• Win+F1: Windows yordam menyusini ochish.
• Win+Shift+O‘ng/chap strelka - oynani ikkilamchi monitorga o‘tkazish.
• Win+Shift+M - kichraytirilgan barcha oynalarni tiklash.
• Win+Shift+Yuqoriga strelka - hozirda ekranda ko‘rsatilgan oynaning maksimal
ko‘rinishi.
• Win+Home - hozirda ishlatilayotgan oynadan tashqari barcha oynalarni
minimallashtirish.
Kompyuter Akademiyasi
Tarjimon: Valijon Maxmudov
• Win+O‘ng strelka - oynani ekranning o‘ng chetiga o‘rnatish.
• Win+Chap strelkasi - oynani ekranning chap chetiga o'rnatish.
• Win+Yuqoriga strelka - joriy oynaning maksimal ko'rinishi.
• Win+Pastga strelka - hozirda ekranda ko'rsatilgan oynani tiklash yoki
minimallashtirish.
• Win+Q - ilovalar bo‘yicha qidirish.
• Win+D - barcha oynalarni kichraytirish va ish stoliga qaytish uchun yana bosish kerak.
• Win+L - ish stolini bloklash. Qulfni ochish uchun, agar o'rnatilgan bo'lsa, parolingizni
kiritishingiz kerak bo'ladi.
• Win+B - kursorni tizim tepasidagi birinchi belgiga olib borish (soat yaqinidagi).
• Win+T - vazifalar panelining pastki qismidagi ilova piktogrammalarini almashtirish.
• Win+M - barcha ko'rsatilgan oynalarni kichraytiradi.
• Win+U - maxsus imkoniyatlar markaziga kirish.
• Win+C - "Charms Bar" panelini ochish.
• Win+R - “Выполнить” muloqot oynasini faollashtirish.
• Win+I - sozlamalar paneliga kirish.
• Win+E - "Открыть Компьютер" buyrug'i.
• Win+H - Share-paneliga kirish.
• Win+V - hozirda faol bildirishnomalarni ko‘rsatish.
• Win+K - Devices-paneliga kirish.
• Win+O - ekran yo‘nalishini tuzatish.
• Win+F - tizimdagi fayllarni qidirish.
• Win+X - Windows Utilities (tizim) menyusiga kirish.
|
| |
Mexnat muxofazasi va texnika xafsizligi

|
Mexnat muxofazasi va texnika xafsizligi
|
bet | 9/9 | Sana | 28.06.2024 | Hajmi | 0,85 Mb. | | #266054 |
Bog'liq NOZIMA DIPLOM ISHIMexnat muxofazasi va texnika xafsizligi.
Mehnatni muhofaza qilish - bu tegishli qonun va boshqa meʻyoriy hujjatlar asosida amal qiluvchi, insonning mehnat jarayonidagi xavfsizligi, sihat - salomatligi va ish qobiliyati saqlanishini taʻminlashga qaratilgan ijtimoiy-iqtisodiy, tashkiliy, texnikaviy, sanitariya-gigiyena va davolash-profilaktika tadbirlari hamda vositalari tizimidan iborat.
Har bir xodim, shu jumladan rahbarlar ishga qoʻyilishidan oldin mehnatni muhofaza qilish va ishni bexatar olib borish boʻyicha yoʻriqlardan oʻtkazilishi va ushbu haqida maxsus jurnalga qayd etilishi lozim.
Xavfsizlikning umumiy talablari
Xavfsizlik bugun juda dolzarb hisoblanadi. Jismoniy tarbiya darslari (talabalar bilan qo'llanma) xavfsizlik baxtsiz hodisalar oldini olish yoki sinfda hodisalar sonini kamaytirish uchun yordam beradi. o'qituvchi ko'rsatmalarga amal qilish kerak emas, faqat o'zi, balki jismoniy tarbiya darslarida mos mashqlar ijrosini va xavfsizligini ta'minlash uchun uning talabalarga tanitish uchun. , Har bir sinfda (ish qarab) yil (kirish) boshida o'tkazilgan To'liq brifing, maqsadli (Agar alohida elementi ustida o'quvchilar e'tiborini tortish bo'lsangiz).
Ish vaqtida xavfsizlik talablari
Ularda ta'kidlanadi xavfsizlik ko'rsatmalariga, amalga yozilganligiga:
- jismoniy tarbiya darslari uchun zali sport asbob-uskunalar bilan jihozlangan bo'lishi kerak;
- Uskuna mukammal holatda va yaxshi himoyalangan yopiq yoki ochiq maxsus joylarda bo'lishi kerak;
- ho'l tozalash , u bir kun 2 marta amalga oshirish va har bir darsning oxirida xonani shamollatish uchun kerak bo'ladi;
- Agar talaba sport zali, bir nazorat qilib nazorat qolish mumkin emas.
jismoniy ta'lim sinflarda Xavfsizlik - zamonaviy darsning asosiy tarkibiy qismi.
Shunga ko'ra, o'qituvchi lozim:
- kamaytirish yoki jismoniy faolligini oshirish, bolalar, salomatligini nazorat qilish;
- yalpi buzganlik uchun o'quv jarayonida talabalar olib tashlash uchun xavfsizlik ko'rsatmalariga va uning buzilishi bajarilishini nazorat qilish;
- talaba qachon elementlar, ayniqsa, qiyin sug'urta bilan ta'minlash kerak;
- kasallik Talabalar shikoyat javob va zudlik bilan tibbiy yordam izlab.
- sport kiyim kiyish;
- Uning barcha buyruqlarini qilish, o'qituvchi eshitish;
- ehtiyot bo'lish va qat'iy murakkab texnik elementlarini bajarish xavfsizlik qoidalariga rioya qilish;
- mas'ul bo'lishi;
- aniq to'qnashuvning oldini olish uchun, o'yin ko'rsatmalariga amal qiling.
Foydalanilgan adabiyotlar:
Abdullayev A, Xonkeldiyev Sh. Jismoniy madaniyat nazaryasi va metodikasi. Darslik.Toshkent O‘zDJTI, 2005 yil.
Salomov. R.S. Jismoniy tarbiya nazaryasi va uslubiyati. 1 jild. Darslik.Toshkent 2015 yil.
Goncharova.O.B. Yosh sportchilarning jismoniy qobilyatlarini rivijlantirish. O‘quv uslubiy qo‘llanma Toshkent. O‘zDJTI, 2005 yil.
https://wikipedia.ru
https://shaxmat.ru
|
| |
XVIII-asrda Shaxmat - Sport faoliyati

|
Sport faoliyati
|
bet | 6/9 | Sana | 28.06.2024 | Hajmi | 0,85 Mb. | | #266054 |
Bog'liq NOZIMA DIPLOM ISHI2.3 XVIII-asrda Shaxmat
XVIII-asrning boshlarida Parij va London kafelarida shaxmat o'yini mashxur bo'ldi.1692-yil Londonda "Old Sloters" shaxmat kafesi tashkil etilgan. Parijda uzoq vaqt davomida bunday joy bo'lmagan,ammo asrning ikkinchi yarmida "Kafe de lya Rejans" tashkil etilgan u butun Yevropaga mashxur bo'lganidan unga eng kuchli shaxmatchilar ham tashrif buyurib turardi. Mashxurlardan esa Volter va Didro shular jumlasidandir. 1737-yil Fransiyada Filipp Stammning "Shaxmat tajribasi" asari nashr etildi.Unda algebraik qoidalardan tashqari yuzlab masalalar va tadqiqotlar berib shaxmatga bo'lgan qiziqishni tiklanishiga sabab bo'ldi. Asrning ikkinchi yarmida Italiyaning Modena shaxrida shaxmat o'yini tamoyillari asosida umumiy g'oyalar bilan birlashtirilgan shaxmat ustalari doirasi shakllandi: Janbatista Lolli,Erkol del Rio,Domeniko Ponsiani. Modenaliklarning fikriga ko'ra shaxmatchi donalarni tezroq terib chiqishi va raqib shoxiga hujumga tayyorlashi kerak.Agar hujum muvaffaqiyatli bo'lmasa o'yinchi boshqa taktikalarni ishlab chiqishi kerak.Yuqoridagi tamoyillar Italiya shaxmat maktabi deb ataladigan narsani tashkil qiladi.
Fransua Andre Filidor.1772-yil
Fransua Andre Filidor vir necha o'n yil davomida bir vaqtning o'zida o'z davrining eng kuchli amaliyotchisi va o'yin g'oyasini sezilarli darajada o'zgartirgan nazariyotchi sifatida tanilgan birinchi shaxmatchi sifatida tan olingan. 1743-yilda 17 yoshida u eng kuchli parijlik shaxmat ustasi Legal de Kermur bilan qo'rqmasdan o'ynadi. 23 yoshida Filidor o'z davrining eng zo'r bo'lgan va o'nlab marta nashr etilgan "Shaxmat o'yini taxlili" risolasini nashr etdi. Filidor pozitsion o'yinning asosiy usullarini tasvirlab berdi. 1740-yillarning oxiridan boshlab Filidor Yevropa bo'ylab ko'p sayoxat qildi,Londonda Abraxam Yansenga qarshi dona surib uni mag'lub etdi.Stamm bilan esa 10 partiya o'ynab 8:2 hisobida g'alaba qildi garchi Stamm faqat oq donalarda o'ynagan durang ham uning g'alabasi deb kelishilgan. Filidor shaxmat taxtasiga qaramay bir vaqtning o'zida bir necha o'yin o'ynashi mumkin edi. 1755-yilda Filidor Parijga qaytib Legalni yutadi.1795-yili vafotigacha u ikki poytaxtni eng kuchli shaxmatchisi bo'lgan. Filidor ta'limoti "Modena maktabi"ning asosiy maqsadi edi. 1770-yil Venada Volfgang fon Kempelen ilk marta "shaxmat avtomati" ni taqdim etdi.Kempelenning vafotidan keyin yangi egasi Iogan Malzel bilan 1830-yillargacha qurilma Yevropa va AQSH bo'ylab sayoxat qildi.
1795-yili Venada Iogann Allagaier deyarli 50 yil nemis tilidagi shaxmat bo'yicha asosiy qo'llanmaga aylandi. 1763-yili 17 yoshli shoir Uilyam Jonsning "Kaissa" dostonida shaxmatning yaratilishini afsonadagi nimfa Kaissa bilan bog'laydi.Kaissani o'z navbatida italyan gumanisti Marko Jirolamo Vida 1527-yil nashr etilgan "Shaxmat o'yini haqida" she'rida ham tasvirlagan.
|
| |
Nuqtalar o`rniga mos so`zlarni qo`ying

|
Nuqtalar o`rniga mos so`zlarni qo`ying
|
bet | 2/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 25,22 Kb. | | #240409 |
Bog'liq 4-sinf 4-chorak15. Nuqtalar o`rniga mos so`zlarni qo`ying. Bolalar yozda … dam oladilar.
A.oromgohda B.maktabda S.ko`lda D.ko`chada
16. –kor, -chi-, -paz, -goh qanday qo`shimchalar?
A. kelishiklar B. so`z yasovchi S. shaxs-son D.gap bo`laklari
17. 9-may sanasida qanday bayramni nishonlaymiz?
A.Yangi yilni B.Xotira va qadrlash kunini
S.Mustaqillik kunini D. Ustoz va murabbiylar kunini
18. Tushirib qoldirilgan so`zlarni belgilang: Tinchlik ___________,
Sog`lik____________.
A. olam, odam B.baxt, taxt S.jahon, inson D. mehnat, davlat
19. Qaysi qo`shimchalar otdan sifat yasaydi?
A.-lar B.-lik S.-ish D.-ga
20. Gapning kim yoki nima haqida aytilganini bildiradigan bo`lagi __________________
21.Qatnovni tartibga soluvchi narsa _____________________
22.Yoz oylarini yozing ________________________________
23. Avtobusni kim boshqaradi______________________________________________
24. Kasb so`zini tarjimaqiling ________________________________________________
25. Gapning ega haqidasi haqida nima deyilganini bildirgan bo`lak _______________
O`zbek tili 4-sinf IV chorak
1.Nuqtalar o`rniga mos so`zni qo`ying. Bahorda maktab hovlisiga … o`tqazdik.
A.Ko`chat B.bayroq S.chelakD. supurgi
2.Bog`bon nimalarni parvarish qiladi?
A.sabzavotlarni B.daraxtlarni S.uylarni D.paxtani
3. Birgalikda bajarilgan ish-harakat qanday qo`shimcha bilan yoziladi?
A. -ning B. – di S. –ish, -sh D. -ib, -b
4. Gimnastika bo`yicha Xalqaro Olimpiadada 7 marta qatnashib rekord o`rnatgan o`zbekistonlik sportchi kim?
A.Baxodir Jalolov B. Oksana Chusovitina
S. Messi D. Ulug`bek Rashidov
5. Karate bo`yicha Xalqaro Olimpiadada eng yosh sportchi nominu olgan sportchimiz?
A.Ruslan Nuriddinov B.Xasanboy Do`smatov
S. Ulug`bek Rashidov D.Abbos Fayzullayev
|
| |
Nodirbek Abdusattorov qaysi sport turi bilan shug`ullanadi?

|
Nodirbek Abdusattorov qaysi sport turi bilan shug`ullanadi?
|
bet | 3/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 25,22 Kb. | | #240409 |
Bog'liq 4-sinf 4-chorak6. Nodirbek Abdusattorov qaysi sport turi bilan shug`ullanadi?
A.boks B.shaxmat S. futbol D. taekvando
7.Tez yordam xizmatini qanday chaqirish mumkin
A.103 raqami B.102 raqami S.104 raqami D.101 raqami
8. Nuqtalar o`rniga mos so`zni qo`ying. Yozda kunlar juda … bo`ladi.
A.issiq B.sovuq S.salqin D.chiroyli
9.Yoz faslida o`quvchilar uchun qanday kunlar boshlanadi?
A.o`qish B.bayram S.qiyin D. ta`til
10.Topishmoqni toping: …… baxt keltirar
A.kitob B.televizor S. mehnat D.maktab
11.Gapning bosh bo`laklari berilgan qatorni toping:
A. kelishiklar B.ega va kesim S. to`ldiruvchi, hol D.ot, sifat
12.Bahorda dehqonlar nima qiladi?
A.hosilni yig`ib oladi B.ekin ekadi S.dalani tozalaydi D.cho`miladi
13.Nuqtalar o`rniga mos qo`shimchani qo`ying. Dalada bahor… ishlar boshlandi.
A.-da B.-dan S.-gi D.-ga
14.Ushbu parcha qaysi she’rdan olingan? Hunar oltin, soni yo'q,
Sanasang qator-qator.
O'rgan, sen ham yigitsan,
Yetmish turi oz senga
A.Ko`chamiz B.Hunar S.Hunarni sev D. Sportchilar qo`shig`i
15. Nuqtalar o`rniga mos so`zlarni qo`ying. Bolalar yozda … dam oladilar.
A.oromgohda B.maktabda S.ko`lda D.ko`chada
16. –kor, -chi-, -paz, -goh qanday qo`shimchalar?
A. kelishiklar B. so`z yasovchi S. shaxs-son D.gap bo`laklari
17. 9-may sanasida qanday bayramni nishonlaymiz?
A.Yangi yilni B.Xotira va qadrlash kunini
S.Mustaqillik kunini D. Ustoz va murabbiylar kunini
18. Tushirib qoldirilgan so`zlarni belgilang: Tinchlik ___________,
Sog`lik____________.
A. olam, odam B.baxt, taxt S.jahon, inson D. mehnat, davlat
19. Qaysi qo`shimchalar otdan sifat yasaydi?
A.-lar B.-lik S.-ish D.-ga
20. Gapning kim yoki nima haqida aytilganini bildiradigan bo`lagi __________________
21.Qatnovni tartibga soluvchi narsa _____________________
22.Yoz oylarini yozing ________________________________
23. Avtobusni kim boshqaradi______________________________________________
24. Kasb so`zini tarjimaqiling ________________________________________________
25. Gapning ega haqidasi haqida nima deyilganini bildirgan bo`lak _______________
|
| |
Kompyuter Akademiyasi - Tarjimon: Valijon Maxmudov Windows 10’dagi tezkor tugmalar

Kompyuter Akademiyasi
Tarjimon: Valijon Maxmudov
• Win+Z - Metro ilovalaridan pastki paneliga kirish.
• Win+P - qo‘shimcha monitor sozlamalari paneli.
• Win+W - qidiruv sozlamalari.
• Win+Space - ish stolini ko‘rsatish.
🔹
Papka bo'yicha:
• Num Lock Enable va * - pastki kataloglarga kirish,
barcha pastki papkalarni
kengaytiradi.
• Num Lock Enable va + - joriy jild (papka) ning mazmunini ko'rsatadi.
• Num Lock Enable va - - joriy jildni yopish.
🔹Dasturlardagi menyu:
• Shift+vazifalar panelini sichqonchaning o'ng tugmasi bilan
bosish - tanlangan
elementning kontekst menyusi.
• Alt - ilovadagi yashirin menyu bandlari.
• Shift+vazifalar paneli tugmachasini bosish - yangi dasturiy nusxani ishga tushirish.
• Shift+sichqaonchani chap tugmasi - elementlar guruhini tanlash (ketma-ket).
• Alt+D - manzil satriga kirish.
• Shift+Tab - dialog/oyna rejimida bir qadam orqaga o‘tish.
• Alt+P - ishchi brauzerini ko‘rish panelini ko‘rsatish.
• Shift+F10 - tanlangan elementning kontekst menyusi.
• Alt+Tab - ochiq oynalar orasida oldinga siljish.
• Shift+F6 - muloqot oynasi/oyna rejimida boshqaruv elementlarini teskari yo‘nalishda
almashtirish.
• Alt+Shift+Tab - oldingi ochiq oynaga qaytish.
“Duradgorlik” fanidan olgan bilim kasbiy ish harakati

|
“Duradgorlik” fanidan olgan bilim kasbiy ish harakati
|
bet | 3/5 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #261714 |
Bog'liq kurs ishi slayd - “Duradgorlik” fanidan olgan bilim kasbiy ish harakati
- “Duradgorlik” fani o‘quvchilarning badiiy fikrlashini o‘stirish bilan birga, yog‘och o‘ymakorligi san’ati tarixi, ashyolardan to‘g‘ri foydalanishni, shuningdek loyihalash rejasi yo‘nalishining barcha qonuniyatlarini o‘rgatish bilan birga o‘quvchining sohaga bo‘lgan ijodiy yondoshishi va turli xil ashyolardan foydlanish, madaniy va maishiy, badiiy buyumlarni yasashni o‘z ichiga oladi. Ushbu fanni o‘rganish jarayonida loyihalash, perpektiva, algebra va geometriya, san’atshunoslik fanlaridan o‘quvchilar olgan bilimlarini qo‘llash bilan birga, o‘quv jarayonida nazariy, amaliy bilimlar olib, o‘qitishning interaktiv, ko‘rgazmali, amaliy uslublardan bashqa matnli audio – vizual, texnik vositalardan vositalardan foydalaniladi. matnli – vizual, audio – vizual, texnik vositalardan foydalaniladi.
2.1 “Yog’ochlarning tuzilishi va turlari”fanining o‘qitish metodikasi - 1.Salomlashish va davomaddan so‘ng. Mavzuning rejasi, maqsadi va ma’ruzadan kutilayotgan natijalar izohlanadi.
- 2.“Yog’och o‘ymakorligi san’atining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusining mazmun va mohiyati, unga tuzilgan reja asosida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalangan holda tushuntiriladi.
- 3.Mashg‘ulotda talabalarning faolligini oshirish maqsadida faollashtiruvchi savollar berib boriladi.
- 4.“Yog’och o‘ymakorligi san’atining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusining tushunchalariga “Rezyume” texnologiyasi qo’llash uchun guruhlar shakllantiriladi va topshiriqlar beriladi.
- 5.O‘rganilayotgan materialni yaxshiroq anglash uchun qo‘llaniladigan “Tushunchalar tahlili” metodidan foydalanish uchun topshiriqlar beriladi.
- 6.Mavzu bo‘yicha “Rezyume” muammoli ta’lim texnologiyasini qo‘llash
“Yog‘och o‘ymakorligi san’atining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusi bo‘yicha “REZYUME” texnologiyasi - “Yog‘och o‘ymakorligi san’atining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusi bo‘yicha “REZYUME” texnologiyasi
- Samarqand o‘ymakorligi
- Marg‘ilon o‘ymakorligi
- Afzalligi
- Kamchiligi
- Afzalligi
- Kamchiligi
|
| |
Kurs ishisining vazifa - Mavzu: O‘quvchilarga”yog‘ochlarning tuzilishi va turlari”mavzusini o‘qitish metodikasi

|
Mavzu: O‘quvchilarga”yog‘ochlarning tuzilishi va turlari”mavzusini o‘qitish metodikasi
|
bet | 2/5 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #261714 |
Bog'liq kurs ishi slaydKurs ishisining vazifa - Kurs ishisining vazifa
- 1.“Duradgorlik” faniga oid adabiyotlarni o‘rganish va fanning mazmunini aniqlab, fanning tanlab olingan mavzularini chuqur o‘rganish.
- 2.Fanning tanlab olingan mavzularini o‘qitishda interfaol usularni qo‘llash.
- 3.“Duradgorlik” fanidan tanlab olingan mavzularning o‘qitish bo‘yicha texnologik xaritasini yaratish.
- 4.Kurs ishining mavzusi bo‘yicha qo‘yilgan maqsad yo‘lidagi izlanishlar , olingan natijalar yuzasidan tegishli xulosalar chiqarish.
Fanning ajralmas bo‘g‘ini bo‘lgan” Yog‘och turlari va tuzilishi “nomli mavzulari hozirga qadar an’anaviy usulda o‘rganilib kelingan va kurs ishini bajarish jarayonida interfaol ta’lim usularidan foydalangan holda innovatsion ta’lim texnologiyalar bilan o‘qitishda tavsiyalar
1.1 “Yog‘ochlarning tuzilishi va turlari” mavzusi orqali yog‘ochlar haqida ularning tuzilishi va xususiyatlari haqida tushuncha berish. - Yog‘ochdan asosan tabiiy yoki qayta ishlangan holda foydalaniladi. Shu bilan ayrim turli-tuman buyumlarning asosi yog‘och hisoblanadi. Xalq xo‘jaligida ishlatilish hajmi va turli-tumanligi bilan yog‘och boshqa materiallarga nisbatan ko‘proq ishlatiladi. Yog‘och deganda, biz arralab yiqitilgan va ildiz hamda shox- shabbalardan tozalangan daraxt tanasini tushunamiz. Yog‘ochdan qurilishda rom, eshik, pollar qurishda keng foydalaniladi: undan shuningdek, mebel, idishlar, shpallar, sport inventari, ko‘prik va kemalarning elementlari, musiqa asboblari va hokazolar yasaladi. Tabiiy va presslangan yog‘ochdan mashinasozlikda foydalaniladi; u kon sanoatida mahkamlash materiali sifatida ishlatiladi
1.2. “Yog‘och tuzilishi va turlari” mavzusini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarida qo‘yilgan talabalar - Bilim:
- -Yog‘och o‘ymakorligi o‘quv ustaxonasini jixozlash qoidalari
- -milliy badiiy yog‘och o‘ymakorlik san’ati tarixi,
- -yog‘och o‘ymakorligida ishlatiladigan ashyolar va ularning turlari
- -yelim turlari, yordamchi ashyolar xususiyatlari, bezak berish
- -pardozlash uskunalarini ishlatish qoidlari,
- -duradgorlikda ishlatiladigan asbob-uskunalardan foydalanishni
- Ko‘nikma:
- Duradgorlikda ishlatiladigan asbob-uskunalarni ishlatishga tayyorlash va ularni bir-biridan farqi,xususiyatlarini,zamonaviy texnika vositalaridan to‘g‘ri foydalanishni bilish. orqali bilim va ko‘nikmaga ega bo‘ladilar.
|
| |
“Yog‘ochlarning tuzilishi va turlari”  mavzusi bo‘yicha dars o‘tish metodikasi va yaratilgan ishlanmani bayoni

|
“Yog‘ochlarning tuzilishi va turlari” mavzusi bo‘yicha dars o‘tish metodikasi va yaratilgan ishlanmani bayoni
|
bet | 4/5 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #261714 |
Bog'liq kurs ishi slayd2.2.“Yog‘ochlarning tuzilishi va turlari” mavzusi bo‘yicha dars o‘tish metodikasi va yaratilgan ishlanmani bayoni Salomlashish va davomaddan so‘ng. Mavzuning rejasi, maqsadi va ma’ruzadan kutilayotgan natijalar izoxlanadi. “Yog’och materiallari” mavzusining mazmun va mohiyati, unga tuzilgan reja asosida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalangan holda tushuntiriladi. 3.Mashg‘ulotda talabalarning faolligini oshirish maqsadida faollashtiruvchi savollar berib boriladi. “Yog’och materiallari mavzusining tushunchalariga “Kichik guruxlar” shaklantirilib topshiriqlar beriladi. O‘rganilayotgan materialni yaxshiroq anglash uchun qo‘llaniladigan “SVOT” tahlil jadvalidan foydalanish uchun topshiriqlar beriladi. “Yog’och materiallari” mavzusidagi kasalliklari “FSMU” muammoli ta’lim texnologiyasini qo‘llash bo‘yicha ko‘rsatmalar beradi “YOG’OCH MATERIALLARI” mavzusiga “FSMU” texnologiyasi - “YOG’OCH MATERIALLARI” mavzusiga “FSMU” texnologiyasi
- FIKR
- SABAB
- Misol
- Umumlashtirish
Xulosa qilib aytganda ushbu kurs ishida ““Yog’och tuzilishi va turlari”mavzusini o'qitishning tashkil qilinishi qayta ko'rib chiqildi va takomillahstirildi Fanni o'qitishni tashkil qilishda foydalaniladigan pedagogik usullar va interfaol ta'lim usullari tanlandi va mazmuni ochib berildi. Dars jarayonida o`quvchilarga ma’qul shart-sharoitlarini yaratish zamonaviy texnik-texnologik vositalarni umum ta’lim maktab, prasesanal ta’lim muassalari hamda kasb-xunar kolleji ustaxonalari moslashtirishni ilmiy metodik asoslarini yaratish. Yog’och materiallardan turli buyumlar ishlab chiqarish uchun eng avvalo, tegishli materialdan turli va tejamkorlik bilan foydalanish, tayyorlangan buyumning sifatiga e’tibor berish, ishlatiladigan yog’och materialning turini, tuzilishini, xususiyatini, unga ishlov berish texnologiyasini bilish juda katta ahamiyatga ega. SHuning uchun har qanday yog’och materiallar texnikada asosiy qirqim (ko‘ndalang, radial va tangen-tal) buyicha tekshirilib, ma’lum sohada ishlatish uchun tavsiya qilinadi. Yog’ochlarga ishlov berish yo`nalishidagi darslarni olib borish metodikasini yangi pedagogik texnologiya asosida ishlab chiqildi .
XULOSA
|
| |
Sotilgan apelsin miqdori - Mavzu: Raqobatlashgan bozor samaradorligi Reja

|
Mavzu: Raqobatlashgan bozor samaradorligi Reja
|
bet | 3/6 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 55,79 Kb. | | #126744 |
Bog'liq Raqobatlashgan bozor samaradorligi
Sotilgan apelsin miqdori,
|
Apelsin narxi,
|
O`rtacha daromad,
|
Yalpi daromad,
|
CHekli daromad,
|
0
|
75
|
75
|
0
|
-
|
1
|
75
|
75
|
75
|
75
|
2
|
75
|
75
|
150
|
75
|
3
|
75
|
75
|
225
|
75
|
4
|
75
|
75
|
300
|
75
|
5
|
75
|
75
|
375
|
75
|
6
|
75
|
75
|
450
|
75
|
7
|
75
|
75
|
525
|
75
|
8
|
75
|
75
|
600
|
75
|
9
|
75
|
75
|
675
|
75
|
10
|
75
|
75
|
750
|
75
|
Chekli daromad yalpi daromadning berilgan qiymatidan oldingisini ayirish bilan aniqlanadi.
Qisqa muddatli oraliqda ishlab chiqarish hajmini aniqlash va foydani maksimallashtirish.
Raqobatlashuvchi firmaning ishlab chiqarish omillari narxining oshishiga aks ta`siri. Raqobatlashgan bozorda harakat qilayotgan firma ishlab chiqarish omillaridan birining narxi oshganda qanday qaror qabul qilishini ko`rib chiqamiz.
Bozordagi narx va firmaning boshlang`ich (ishlab chiqarish omillari narxi o`zgarmagandagi) chekli xarajati va firma foydasini maksimallashtiruvchi ishlab chiqarish hajmi bo`lsin deylik
Chekli xarajatning ishlab chiqarish hajmiga bog`liqligi.
Faraz qilaylik, ishlab chiqarish omillaridan birining narxi oshdi deylik. Omil narxining oshishi chekli xarajat ni yuqoriga chapga ga siljitadi. Nima uchun deganda, har bir ishlab chiqariladigan mahsulot xarajati oshadi. Foydani yangi chekli xarajatda maksimallashtiradigan ishlab chiqarish hajmi ni tashkil qiladi, ya`ni hajmda.
Shunday qilib, ishlab chiqarish omili narxining oshishi firmani mahsulot ishlab chiqarish hajmini qisqartirishga majbur qiladi. Agar firma ishlab chiqarishni hajmda davom ettirganida shtrixlangan sohaga teng bo`lgan zararni ko`rgan bo`lar edi. SHtrixlangan soha firma foydasining yo`qotilishi mumkin bo`lgan qismini ifodalaydi.
Qisqa muddatli oraliqda firma kapitali razmeri o`zgarmaydi, shuning uchun u foydani maksimallashtiradigan o`zgaruvchan ishlab chiqarish omillari hajmini tanlashi lozim bo`ladi. Ma`lumki, foydani maksimallashtirish bu umumiy daromad bilan umumiy xarajatlar ayirmasini maksimallashtirish demakdir, ya`ni
Agar abtsissa o`qi bo`yicha ishlab chiqariladigan mahsulot hajmini, ordinata o`qi bo`yicha-umumiy daromadni joylashtirsak, daromadning masulot hajmiga bog`liqligi koordinata boshidan chiquvchi nur bilan ifodalanadi. Umumiy xarajatlar esa o`zgarmas va o`zgaruvchan xarajatlar yig`indisidan hosil bo`ladi.
Ishlab chiqarish hajmi kichik bo`lganda, firma foydasi manfiy bo`ladi, firma zarar bilan ishlaydi, firmaning daromadi o`zgarmas va o`zgaruvchan xarajatlarni qoplash uchun etarli emas.
|
| |
Chroma: Bezeichnung der Studie

|
Chroma: Bezeichnung der Studie
|
Sana | 02.06.2021 | Hajmi | 15,19 Kb. | | #14713 |
CHROMA:
Bezeichnung der Studie: Untersuchung zur Wirksamkeit und Sicherheit von intravitrealen Injektionen mit Lampalizumab in Patienten mit AMD-assoziierter geographischer Atrophie (CHROMA)
Hauptziel der Studie: Wirksamkeit und Sicherheit von intravitrealen Lampalizumabinjektionen soll bei Patienten mit AMD-assoziierter geographischer Atrophie in dieser Phase-III-Studie beurteilt werden (multizenter, doppelblind, randomisiert, placebo-kontrolliert).
Haupteinschlusskriterien:
Patienten (50 Jahre oder älter)
gut abgegrenzte AMD-assoziierte GA ohne Nachweis einer früheren oder aktiven CNV in beiden Augen
Ausschlusskriterien:
Vorangegangene Vitrektomie, submakuläre Operation oder andere Operationen aufgrund einer AMD
Vorangegangene Laserphotokoagulation für CNV, diabetisches Makulaödem, retinaler Venenverschluss und/oder proliferative diabetische Retinopathie
Vorangegangene intravitreale Injektionen (z.B. mit Kortikosteroiden, anti-Angiogenetika, anti-Komplement Medikamenten oder Implantaten)
Nicht AMD-assoziierte GA
Vorangegangene Behandlung mit Eculizumab, Lapmalizumab und/oder Fenretinid
Weitere Informationen zu dieser Studie finden Sie unter: https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT02247479
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar

|
Foydalanilgan adabiyotlar
|
bet | 6/6 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 55,79 Kb. | | #126744 |
Bog'liq Raqobatlashgan bozor samaradorligiFoydalanilgan adabiyotlar.
1. Вериан Х.Р. Микроэкономика. Учебник./ перев. с анг. под редак. Н.Фроловой. – М.: ЮНИТИ-М, 2016. - с. 767.
2. Аддреу Мас-Колелл и др. Микроэкономическая теория. Учебник. – М.: Дело и Сервис, 2016. - 630 стр.
3. Campbell R. McConnel, Stanley L. Brue, Sean M. Flynn. Microeconomics: Principles, Problems and Policies. -19 th ed. – New York. The McGraw-Hill Companies, Inc., 2015. P. 604.
4. Тарануха Ю.В. Микроэкономика. Учебник. – М.: Дело и Сервис, 2011. - 580 стр.
5. Пиндайк Р., Рубинфильд Д. Микрэкономика. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2011. - с. 608. 6. Нуриев Р.М. Курс микроэкономики: учебник/ 2-е изд. – М.: Норма, 2012. –с. 576
6. www.Lex.uz
7. www.ziyonet.uz
http://fayllar.org
|
| |
Raqobatlashgan bozor va uning shartlari

|
Raqobatlashgan bozor va uning shartlari
|
bet | 2/6 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 55,79 Kb. | | #126744 |
Bog'liq Raqobatlashgan bozor samaradorligiRaqobatlashgan bozor va uning shartlari
Bozor mukammal raqobatlashgan yoki raqobatlashgan bozor bo`ladi, agar unda quyidagi shartlar bajarilsa:
sotuvchi va xaridorlar bozorda mahsulot narxi qanday bo`lsa, shunday qabul qiladilar va ular narxga ta`sir qila olmaydilar;
bozorga yangi sotuvchilarni kirishi cheklanmagan;
sotuvchilar birgalikda harakat qilish strategiyasini ishlab chiqmaydi.
Bunday shartlar bajariladigan bozor mukammal raqobatlashgan bozor, sof raqobatlashgan yoki raqobatlashgan bozor deb qaraladi. Raqobatlashgan bozorda harakat qilayotgan firmaning raqobatlashuvchi firma deb qaraladi. Bundan keyin raqobatlashuvchi firma to`g`risida gapirilganda, biz raqobatlashgan bozorda harakat qilayotgan firmani nazarda tutamiz.
Demak, raqobatlashgan bozorda tovar narxi bozorda talab va taklif asosida shakllanadi va unga sotuvchi ham xaridor ham ta`sir qila olmaydi:
(1) Raqobatlashgan bozorda har bir alohida sotuvchi tomonidan sotiladigan tovarning bozorda sotiladigan umumiy tovar miqdoridagi ulushi juda oz bo`lgani uchun ham u tovar narxini o`zgartira olmaydi. Raqobatlashgan bozorni tahlil qilganimizda bozordagi tovarlarni bir xil deb, ya`ni ularning sifati bir xil deb qaraymiz. (Amalda tovarning sifatiga qarab, ularning narxi har xil bo`ladi, sifatli tovarning narxi sifati pastroq tovarning narxiga ko`ra yuqori bo`ladi).
Raqobatlashgan bozorda umumiy daromad firma tomonidan ma`lum miqdordagi ne`matni sotishdan olgan daromadiga teng, ya`ni umumiy daromad sotilgan mahsulot miqdorini uning narxiga ko`paytmasiga teng:
(2) bu erda yoki -umumiy daromad; -narx; -sotilgan ne`mat miqdori.
Umuman olganda, daromad sotilgan mahsulot miqdoriga bog`liq bo`lganligi uchun, u ko`rinishida yoziladi. O`rtacha daromad -sotilgan bir birlik mahsulotga to`g`ri keladigan daromaddir, ya`ni:
(3) CHekli daromad-bu qo`shimcha bir birlik ne`matni sotish natijasida umumiy daromadning o`sgan qismi , ya`ni:
(4) Agar abtsissa o`qi bo`yicha mahsulot miqdori ni va ordinat o`qi bo`yicha tovar narxini joylashtirsak, ular o`rtasidagi bog`liqlik gorizontal o`qga nisabatan parallel chiziq bilan ifodalanadi va bu chiziq raqobatlashgan bozordagi mahsulotga bo`lgan talab chizig`ini beradi.
Misol. Raqobatlashgan bozorda bir xil sifatli apelsin sotilmoqda. Sotuvchining umumiy, o`rtacha va chekli daromadlarini hisoblaymiz. Ushbu hisob-kitoblar quyidagi 1-jadvalda keltirilgan.
|
| |
Intellektuell mulk huquqlari

bilan birga, aksariyat insonlar litsenziyali CD diskni sotib olib, undan ko‘chirish
imkoniyatiga ham ega bo‘lishim mumkin deb o‘ylaydilar.
Xavfsizlik. Internet tarmog‘idagi axborotdan xavfsiz foydalanish axloqiy
munozaralar mavzusi bo‘lib kelmoqda. Bu birinchi navbatda jamoat faravonligini
himoya qilish yoki shaxs huquqini himoya qilish masalasini o‘rtaga qo‘yadi. Internet
tarmog‘idan foydalanuvchilar sonining ortishi, shaxsiy ma’lumotlarning ko‘payishi
natijasida kiberjinoyatlar soni ortmoqda.
Ishonchlilik. Internetning mavjudligi va ba’zi bir shaxs yoki jamoalar tabiati
tufayli ma’lumotlarning ishonchliligi bilan shug‘ullanish muammoga aylanmoqda.
Boshqacha aytganda, Internetdagi ma’lumotlarning ishonchliligiga kim javob
beradi? Bundan tashqari, Internetdagi ma’lumotlarni kim to‘ldirishi, undagi xatolar
va kamchiliklar uchun kim javobgar bo‘lishi kerakligi to‘g‘risida ko‘plab
tortishuvlar mavjud.
Foydalanilgan adabiyotlar - Mavzu: O‘quvchilarga”yog‘ochlarning tuzilishi va turlari”mavzusini o‘qitish metodikasi

|
Mavzu: O‘quvchilarga”yog‘ochlarning tuzilishi va turlari”mavzusini o‘qitish metodikasi
|
bet | 5/5 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 0,5 Mb. | | #261714 |
Bog'liq kurs ishi slayd - 1.Mirziyoyev Sh. M. “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag‘ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo‘shma majlisidagi nutqi 13-14 b
- 2.Sh.M.Mirziyoyev .“Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz”. T. “O’zbekiston” 488 b. 2017 y.
- 3.Bulatov S.S. O‘zbek xalq amaliy bezak san’ati. T.: Mehnat 1991.
- 4.Mirzaaxmedov M, Ergashev S. Yog’och o‘ymakorligi. T.: O‘qituvchi, 1995.
- 5.O‘rolov A.S. Mo‘jiza yaratish san’ati. T.: Mehnat 1996.
- 6.Mehnat ta’limi fanidan o‘quv dasturi. T.: RTM, 2006.
- 7.Mehnat ta’limi fanidan yangi taxrirdagi DTS. T.: RTM, 2006.
- 8.Alimjonova Dj.I., Aliyev I.T. Kimyo va oziq-ovqat texnologiyasiga oid fanlarni o'qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, T.: "Iqtisod - Moliya", 2015, 276
- 9.“Tafakkur bo’stoni”, 2013yil 142 b
- 10.A.Mavlyanov, S.Abdalova, X.Yuldashyev, M.Baymetov. Kasb - hunar kollejlarida maxsus fanlarni o’qitish metodikasi. –T., “Tafakkur-bo’stoni” 2013. – 137 b.
- 11.Alimjonova J. I. Mutaxasislik o’qitish metodologiyasi (ma’ruzalar matni) TKTI. – T.: 2009
- 12.Pedagog.uz
-
|
| |
Mavzu: Kiberjinoyatchilik, kiberqonunlar va kiberetika Reja

Mavzu: Kiberjinoyatchilik, kiberqonunlar va kiberetika Reja
Download
168,83 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/8
Sana
20.12.2023
Hajmi
168,83 Kb.
#125316
Download
168,83 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: Kiberjinoyatchilik, kiberqonunlar va kiberetika Reja
Download
168,83 Kb.
Matnni ko'rish