O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI - Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

|
Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
|
bet | 51/57 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 426,88 Kb. | | #154298 |
Bog'liq Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning mO‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, PROFESSIONAL TA’LIM
BOSHQARUV HAMDA PEDAGOG KADRLARNI QAYTA
TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI
OSHIRISH INSTITUTI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMINING
50610501 - Dasturiy injiniring mutaxassisligi bo’yicha
“Internet ilovalarni ishlab chiqish o’quv amaliyoti”
O’QUV DASTURI
Kvаlifikаtsiya nomi:
|
|
1. Amaliy dasturlash bo‘yicha mutaxassis
2. Mobil dasturlash bo‘yicha mutaxassis
|
O‘quv dasturidagi tartib raqami:
|
|
3.2.6
|
Аjrаtilgаn sоаt:
|
|
90
|
Toshkent – 2022
Ishlab chiqdi:
|
|
|
|
|
Djurayev A.I. – TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Mirzaxidova M.M. – TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
|
|
|
|
|
|
|
Taqrizchi:
|
|
|
|
|
Muhammad Al – Horazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti, texnika fanlari doktori nomzodi, “Tizimli va amaliy dasturlash” kafedrasi mudiri Kerimov K.F.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. O‘quv dasturiga umumiy talablar
Dasturning nomi
|
Internet ilovalarini ishlab chiqish o‘quv amaliyoti
|
Ajratilgan soatlar
|
90
|
O‘qituvchi sinfda o‘tkazadigan mavzular soni
|
6
|
Dasturning maqsadi
|
mobil platformalarning asosiy qurilmalarini va ushbu platforma emulyatorlarga asoslangan mobil tizimlarni rivojlantirish imkoniyatlarini o‘rganish, foydalanuvchi interfeyslari, xizmatlarini yaratishda amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lish, shuningdek signallarni, apparat sensorlarini va ommabop mobil platformalarning standart ma’lumotlarini saqlashdan iborat.
|
O‘zlashtirish natijalari
|
Mobil qurilmalarning dasturiy xususiyatlari to‘g‘risida bilimlarni shakllantirish;
Mobil qurilmalar uchun dasturlash usullarini o‘rganish;
GoogleAndroid platformasini o‘rganish;
Mobil Java-texnologiyalar haqida bilimlarni shakllantirish;
Java-ning mobil dasturlarini yaratishda amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lish;
AndroidStudio yoki Eclipse muhitida dasturiy ta’minotni ishlab chiqish bosqichlarini yakunlash bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lish;
Mobil dasturlarning hayotiy sikllari va ularning tuzilishi, dasturiy ta’minotning tashqi manbalari, foydalanuvchi interfeysining asosiy kirish elementlari, fayllar, ma’lumotlar bazalari, foydalanuvchi sozlamalari, ma’lumotlarning o‘zaro almashinuvi va dasturlararo o‘zaro aloqalar to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish.
Programming dasturiy vositalarni va mobil ilovalarni loyihalash asoslarini o‘rganish;
Mobil qurilma funksiyalarini ta’minlovchi dasturiy interfeyslarni o‘rganish, SMS yuborish/olish, Wi-Fi/Bluetooth orqali ulanishni qo‘llab-quvvatlash, geolokatsiya, xarita xizmatlari bilan o‘zaro aloqalarni o‘rganish;
|
Bilim
|
Mobil qurilmalar arxitekturasi va apparat muhitining xususiyatlarini;
Mobil qurilmalar uchun dasturlarni ishlab chiqishning asosiy usullarini;
Android OS qurilmasi va arxitekturasini;
Mobil platformalar arxitekturasining asosiy tarkibiy qismlarini;
Mobil ilovalarning foydalanuvchi interfeysining asosiy elementlarini;
Fayllar, ma’lumotlar bazalari, mobil qurilmalarda foydalanuvchi sozlamalari bilan ishlashni;
Dasturiy vositalar va mobil ilovalarni loyihalash asoslarini;
Qurilma funksiyalarini, SMS-xabarlarni yuborish/olishni ta’minlovchi dasturiy interfeyslarning xususiyatlari; geografiya, kartografiya xizmatlari bilan o‘zaro hamkorlik qilish imkoniyatlarini;
Android OS uchun dasturlarni ishlab chiqish uchun asboblar to‘plamining xususiyatlarini
|
Ko‘nikmalar
|
Mobil qurilmalar uchun dasturlarni o‘rnatish;
Mobil ilovalarni yaratish va amalda qo‘llash;
Mobil qurilmalar uchun dasturlar va amaliy dasturlarning samarali sinovlarini dasturlash va o‘tkazish;
Android operatsion tizimida ishlaydigan turli xil platformalar va qurilmalar uchun dasturlarni mustaqil ravishda ishlab chiqadi;
Mobil qurilmalar uchun dasturlar yaratishni
|
|
|
| |