nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
*Markazlashgan va markazlashmagan investitsiyalarni oma maqsadli korsatkichlari

|
*Markazlashgan va markazlashmagan investitsiyalarni oma maqsadli korsatkichlari
|
bet | 2/2 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 18,75 Kb. | | #258680 |
Bog'liq Investitsiya funksiyalari va omillari-fayllar.org
*Markazlashgan va markazlashmagan investitsiyalarni oma maqsadli korsatkichlari;
*tarmoqlar va hududlar kesimida investitsiya va kreditlarni orsatkichlari.
Tashqi savdo, investitsiyalar, mahalliy sanoatni rivojlantirish va texnik jihatdan tartibga solish masalalari boyicha oylik monitoring oz vaqtida ishga tushirilishini tayicha kompleks tarmoq jadvallarining bajarilishi har oyda Prezident Administratsiyasiga kiritib boriladi.
Shuningdek, 2023 yil uchun quyidagilar tasdiqlanadi:
*investitsiya va kreditlarni oyicha yigyxati;
*strategik investitsiya loyihalari rozbekiston Respublikasi nomidan yoki Oyxati;
*toridan-tori xorijiy investitsiya va kreditlar jalb qilingan holda amalgam oshiriladigan investitsiya loyihalarining manzilli rojalik birlashmalari, Qorqalpogyicha ularni amalgam oshirishning oylar kesimidagi kompleks tarmoq jadvallarini ishlab chiqib, Vazirlar Mahkamasiga kiritish topshirildi.
Davlat tashqi qarzi jalb qilinishi rejalashtirilayotgan yangi investitsiya loyihalarining konseptsiyalari ishlab chiqilib, 2023-yil 5-fevralga qadar Investitsiyalar va tashqi savdo vazirligiga kiritilishi lozim.
Endilikda investdastur monitoringi avtomatlashtirilgan onlayn-tizim orqali amalga oshiriladi. Hujjat bilan Og 1 avgustga qadar investdasurining dastlabki royxat Vazirlar Mahkamasiga kiritiladi;
III bosqich -25 avgustga qadar Vazirlar Mahkamasining tarkibiy bornatilmoqda:
loyiha tashabbuskorlari har oyning 5 sanasiga qadar uning ijrosi bolumotlarni axborot tizmiga kiritishadi;
Investitsiya, sanoat va savdo vazirligi har oyning 10- sanasiga qadar maggarmasining vazifalari belgilandi.
zbekiston Respublikasining Toridan-tori investitsiyalar jamg aksiyadorlik jamiyati Oarmasi mablaglgan zbekiston Respublikasining Toridan-tori investitsiyalar jamg MCHJ shaklidagi investitsiya kompaniyasi sifatida qayta tashkil qilindi. Bunda investitsiya kompaniyasiga 2022-2023yillarda amalgam oshiriladigan loyihalar doirasida hamkor investorlar tomonidan 200 mln AQSH dollari miqdorida qominlash vazifasi yuklatildi. Investitsiya kompaniyasining ustav kapitali kelgusida investorlar bilan loyihalarni hamkorlikda amalga oshirish doirasida jalb qilinadigan qolmagan boshqa shakllarda amalga oshiriladi. Investitsiya kompaniyasi tomonidan bitta loyiha uchun kiritiladigan investitsiyalarning maksimal miqdori ushbu loyiha bozbekiston Tiklanish va taraqqiyot jamglari hisobidan shakllantiriladigan investitsiyalarning bitta loyiha uchun maksimal hajmi 20 mln dollardan oshmasligi lozim. Investitsiya kompaniyasi investitsiyalarni quyidagi usullar bilan jalb qiladi:
* kredit(qarz) olish va Investitsiya kompaniyasining ustav kapitaliga investorlarning pul
http://fayllar.org
|
| |
Guruhlarning ishlashini baholash jadvali

558
1.Kirish
«Iqtisodiyot nazariyasi» fanidan talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish, nazorat
qilish va baholash bo’yicha tayyorlangan ushbu uslubiy ko’rsatma bakalavriat
bosqichining 5111000 – Kasb ta’limi (5230100 - Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar
bo’yicha)) yo`nalishi 1-kurs talabalarining mazkur fandan mustaqil ishini tashkil etish
va nazorat qilishda foydalanish uchun tavsiya etiladi.
Mustaqil ishning o’ziga xosligi shundaki, o’quv faoliyatining bu qismi
talabalarning mustaqil faolligi hamda tegishli professor-o’qituvchilarning nazorati
asosida tashkil etilib, o’quv rejada semestrlar bo’yicha belgilangan soatlar hajmiga
ko’ra amalga oshiriladi.
Mazkur uslubiy ko’rsatmada talabalar mustaqil ishlarining asosiy shakllari va
ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirishda talaba bajarishi lozim bo’lgan
vazifalar, mustaqil ishni bajarish bo’yicha maslahatlarni tashkil etish, ularni nazorat
qilish va baholash tartibi bayon etilgan.
VIII. Krеditlarni olish uchun talablar

|
VIII. Krеditlarni olish uchun talablar
|
bet | 6/6 | Sana | 07.10.2024 | Hajmi | 41,26 Kb. | | #273940 |
Bog'liq MTN. o\'quv dastur5.
|
VIII. Krеditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni tо‘la о‘zlashtirish, tahlil natijalarini tо‘gʻri aks ettira olish, о‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bо‘yicha yozma ishni (testni) topshirish.
|
6.
|
Asosiy adabiyotlar:
1. Чупрунов Е.В. Хохлов А.В. Фадеев М.А. “Кристаллография”.
М.Издательство Физика-математической литературы. 2000 г. 496 с.
2. Сиротин В.Т. Шаскольская М.П. “Основы кристаллографии”
1975.г 680 с.
3. Переломова Н.В.Тагиев М.М. “Задачник по кристаллографии”
2000 г.256 с.
4.Umarov E.O. Materialshunoslik. Darslik. -T.: “Cho‘lpon”. 2014.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
1. Бублик В.Г. Дубровина А.Н. Сборник задач и упражнений по
курсу “Методы исследований структуры” М. “Высшая школа”
1988 г.192 с.
2. Лиопо В.А. “Сборник задач по кристаллографии” Гродно
ГрГУ 2000 г.197 с.
Axborot manbaalari:
www.gov.uz- O‘zbekiston Respublikasi hukumat portali.
www.catback.ru- научные статьи и учебные материалы.
www. ziyo.net;
www. Uraltri.ru.
5. www.bilim.uz.
|
7.
|
Fan dasturi Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha institut O‘quv-uslubiy kengashining 2023-yil _____- avgustdagi __- sonli bayonnomasi bilan ma´qullangan
|
8.
|
Fan/modul uchun mas'ullar:
1. U.T. Xojimatov – AndMI “Materialshunoslik va yangi materiallar texnologiyasi” assistenti.
|
9.
|
Taqrizchilar:
1. A.S. Axunjonov “Andijon Energota’mirlash” MChJ direktor oʻrinbosari.
2.B.M. Tojiboyev “Materialshunoslik va yangi materiallar texnologiyasi” kafedrasi dotsenti, t.f.n.
|
|
| |
Talabalar mustaqil ishlarining mazmuni va asosiy shakllari

2. Talabalar mustaqil ishlarining mazmuni va asosiy shakllari «Iqtisodiyot nazariyasi» fani bo’yicha talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish
ularda iqtisodiy bilim, dunyoqarash, ijtimoiy faollik va mustaqil fikrlashni
shakllantirishga qaratilgan tadbirlar tizimini o’z ichiga oladi. U o’quv rejasi va fanlar
dasturlarida ko’zda tutilgan zarur bilimlar va ko’nikmalarning talabalar tomonidan
oqilona, kam vaqt va kuch sarflab o’zlashtirilishini ta’minlaydi.
Iqtisodiyot nazariyasini o’qitish jarayonini takomillashtirish, talabaning
qiziqishlarini, anglash faolligini va mustaqil ishlarini rivojlantirish yo’nalishida
boradi, bunda ijodiy fikrlash, mustaqil o’qish, ko’nikma va layoqatlari shakllanadi.
Talaba mustaqil ishi – muayyan fandan o’quv dasturida belgilangan bilim,
ko’nikma va malakaning ma’lum bir qismini talaba tomonidan fan o’qituvchisi
maslahati va tavsiyalari asosida auditoriya va auditoriyadan tashqarida o’zlashtirishiga
yo’naltirilgan tizimli faoliyatdir.
Mustaqil ishni bajarishdan
asosiy maqsad – «Iqtisodiyot nazariyasi» kafedrasi
professor-o’qituvchilarining bevosita rahbarligi va nazorati ostida talabalarni semestr
davomida fanni uzluksiz o’rganishini tashkil etish, olingan bilim va ko’nikmalarni
yanada mustahkamlash, kelgusidagi darslarga tayyorgarlik ko’rish, aqliy mehnat
madaniyatini, yangi bilimlarni mustaqil ravishda izlab topish va qabul qilishni
shakllantirish hamda ushbu tariqa universitetda raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashga
erishishdan iborat.
Mustaqil ish uchun beriladigan topshiriqlarning shakli va hajmi, qiyinchilik
darajasi semestrdan–semestrga ko’nikmalar hosil bo’lishiga muvofiq ravishda
o’zgarib, oshib borishi lozim. Ya’ni, talabalarning topshiriqlarni bajarishdagi
mustaqilligi darajasini asta-sekin oshirib, ularning topshiriqlarni bajarishga tizimli va
ijodiy yondoshishga o’rganib borishi kerak.
559
“Iqtisodiyot nazariyasi” fani bo’yicha talabalar mustaqil ishini tashkil etishda
talabaning akademik o’zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda
Kub singoniyadagi ikkita yo‘nalishning, ikkita tekislikning perpendikulyarligi shartlari

|
Kub singoniyadagi ikkita yo‘nalishning, ikkita tekislikning perpendikulyarligi shartlari
|
bet | 3/6 | Sana | 07.10.2024 | Hajmi | 41,26 Kb. | | #273940 |
Bog'liq MTN. o\'quv dastur10.Kub singoniyadagi ikkita yo‘nalishning, ikkita tekislikning perpendikulyarligi shartlari.
11. Kub singoniyaning yo‘nalishi va tekisligi.
12.Nuqtaviy nuqsonlar.
13. Chiziqli nuqsonlar.
14.Sirt nuqsonlari.
15.Hajmiy nuqsonlar.
IV. Laboratoriya ishlari bo‘yicha ko‘rsatma va tasviyalar
Laboratoriya ishlari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
Metallar va ular qotishmalarining kristallanish jarayoni.
Konstruksion materiallarning mexanik xossalari (cho‘zilishga mustaxkamligi) va materiallarning qattiqligini Brinell va Rokvell usulida sinash.
Uglerodli po‘latlarning yumshatilgan holatda mikrostruktura tahlili.
Yumshatilgan po‘latlarning uglerod miqdori o‘zgarishi bo‘yicha qattiqligini aniqlash.
Cho‘yanlar mikrostrukturalari tahlili.
Rangli metall va qotishmalarning mikrotaxlili.
Termik ishlashning po‘lat tuzilishiga va mexanik xossalariga ta’siri.
Termik va kimyoviy-termik ishlangan po‘latlarning mikrostrukturasini tahlili.
Quymalarni qoliplarda olish. Quymalarda uchraydigan nuqsonlar, ularning hosil bo‘lish sabablari va oldini olish tadbirlari.
Metall va uning qotishmalarini metall elektrodlar bilan elektr
yoy yordamida suyultirib dastaki payvandlash.
Metall va uning qotishmalarini chokbob simlar bilan yonuvchi gazlar alangasi yordamida qizdirib payvandlash.
Payvand birikmalarda uchraydigan nuqsonlar, ularning hosil bo‘lish sabablari va oldini olish tadbirlari.
Metallarni bosim bilan ishlashning ular tuzilishiga ta’siri.
Tokarlik keskichlari, ularning turlari va geometriyasi. Universal tokarlik-vint qirqish dastgohi vaunda bajariladigan ishlar. Parmalash dastgohlari va ularda bajariladigan ishlar.
|
| |
VI. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalari)

|
VI. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalari)
|
bet | 5/6 | Sana | 07.10.2024 | Hajmi | 41,26 Kb. | | #273940 |
Bog'liq MTN. o\'quv dastur3.
|
VI. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalari).
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:
Chiziqli algebra, vektorlar, analitik geometriya, matematik analizga kirish, bir va ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar differentsial hisobi, differentsial tenglamalar, qatorlar va ehtimollar nazariyalarining topshirig‘ini yechish, matematik modellashtirish haqida tasavvurga ega bo‘lishi (bilim);
Ikkinchi tartibli chiziq va sirtlar tenglamalarini sodda shaklga keltirish va parametrlaridan foydalanish, oddiy differentsial tenglamalarni analitik yechishni tadqiq etish, ehtimollar nazariyasi asosida tasodifiy hodisalarni miqdor jihatdan baholash ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak (ko‘nikma);
Texnik va texnologik jarayonlarning matematik modellari uchun mavjud bo‘lgan hollarni bilishlari va ularga misol tariqasida qaralgan masalalarni matematik yechish usullarini o‘zlashtirgan bo‘lishlari hamda mazkur yechimlardan bino, inshootlar, muhandislik kommunikatsiyalarini qurishda hamda yo‘l muhandisligida foydalanish malakalariga ega bo‘lishi kerak (malaka).
|
4.
|
VII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
ma’ruzalar;
seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
esse, tezis va maqolalar yozish;
vaziyatli topshiriqlarni (keys-stadi) yechish;
jarayonli yo‘naltirilgan ta’lim;
muhokamalarda ishtirok etish;
kichik guruhlarda ishlash;
guruhli loyiha ishlarini bajarish;
mustaqil ishlarni bajarish;
taqdimot tayyorlash;
turli darajadagi testlarni yechish.
|
|
|
| |
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)

|
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
|
bet | 2/6 | Sana | 07.10.2024 | Hajmi | 41,26 Kb. | | #273940 |
Bog'liq MTN. o\'quv dasturII. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
mavzu: Fanga kirish. “Metallar tuzilishi nazariyasi” fani to‘g‘risida umumiy ma’lumotlar.
Bu soha bo‘yicha respublikamizda olib borilayotgan ijtimoiy – iqtisodiy islohatlar natijalar hududiy muammolar, ilm – fan va ilm – tadqiqot ishlari, texnika va texnologiya yutuqlari va ulardan foydalanish usullari.
Fazoviy panjaralarning klassifikatsiyasi, Panjara bazisi tushinchasi. Singoniyalar. Brave elementar panjaralari. Kordinatsion son, ularni xisoblash metodikasi.
Tekisliklararo masofalar va kvadratik forma haqida tushuncha.
Yo‘nalishlar, tekisliklar orasidagi burchaklar, tekislik va yo‘nalish orasidagi burchakni aniqlash.
Kristalldagi nuqsonlar.
Nuqsonlarning yuzaga kelishi, ularning mustaxkamlikka ta’siri.
Frank-Rid dislokatsiyalari.
Ging‘e-Preston zonalari.
III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1.Simmetriya elementlari bilan amallar bajarish.
2.Kristallografik yo‘nalish va tekisliklar bo‘yicha teskari indekslarni aniqlash. Miller indekslari.
3.Kub singoniyasi ko‘rinishlarini ta’riflab berish.
4.Geksogonal panjaraning zich taxlangan turini ajratish va tariflab berish.
5.Koordinatsion son haqida tushuncha.
6. Koordinatsion sonni xisoblash metodikasi.
7.Tekisliklararo masofalar va kvadratik forma haqida tushuncha.
8.Yo‘nalishlar, tekisliklar orasidagi burchaklar, tekislik va yo‘nalish orasidagi burchakni aniqlash.
9.Bir jamlamaga kiruvchi hamma tekisliklarning indekslarini topish.
|
| |
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

|
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
|
bet | 4/6 | Sana | 07.10.2024 | Hajmi | 41,26 Kb. | | #273940 |
Bog'liq MTN. o\'quv dasturV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar:
Mustaqil ta‘lim uchun tavsiya etiladigan topshiriqlar.
Fazoviy panjara, elementar yacheyka, elementar yacheykani tanlash qoidasi.
Fazoviy panjaralarning klassifikatsiyasi, Panjara bazisi tushunchasi.
Singoniyalar, Brave elementar panjaralari.
Koordinatsion son, ularni xisoblash metodikasi.
Metallar fazoviy panjaralari.
Tekisliklarning kristallografik indekslari.
Tugun va yo‘nalishlar kristallografik indekslari.
Geksogonal singoniyaning indekslash xususiyatlari.
Tekisliklararo masofalar va kvadratik forma haqida tushuncha.
Bir turdagi tekisliklar jamlamasi haqida tushuncha.
Bir jamlamaga kiruvchi xamma tekisliklarning indekslarini topish.
Yo‘nalishlar, tekisliklar orasidagi burchaklar.
Nuqtaviy nuqsonlar.
Chiziqli nuqsonlar.
Sirt nuqsonlari.
Xajmiy nuqsonlar.
Simmetriya elementlari bilan amallar bajarish.
Kristallografik yunalish va tekisliklar bo‘yicha teskari indekslarni aniqlash. Miller indekslari.
Kub singoniyasi kurinishlarini ta’riflab berish.
Geksogonal panjaraning zich taxlangan turini ajratish va tariflab berish.
Koordinatsion son haqida tushuncha.
Fazoda tekisliklar.
Metallarni ichki tuzilishining taxlili.
Makro va mikro taxlil.
Rentgen taxlil.
Mustaqil ta’lim soatlari hajmlaridan kelib chiqqan holda fan silliabusida mazkur mavzular ichidan mustaqil ta’lim mavzulari shakllantiriladi. Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va ularni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
|
|
| |
Musiqa savodi - Оптималлаштирилган ўқув дастури

|
Оптималлаштирилган ўқув дастури
|
bet | 141/216 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #137371 |
Bog'liq Оптималлаштирилган ў ув дастуриMusiqa savodi
Major va minor ladi haqida tushuncha hosil etish, ularni asarlar tavsifidan ajratish. Musiqa tavsiflarining shakillanishida surat va usulning ahamiyati.Tinglanadigan asarlar tavsif hususiyatlarini usullar ifodasida aniqlash.
3-CHORAK (10 soat)
Mavzu: «Oddiy musikaning shakllari. Band va naqorat.»
Musiqa tinglash
1. «Yosh askarlar qo`shig`i» S.Barnoyev she`ri, S.Jalil musiqasi
2. «Men g`unchaman» N.Narzullayev she`ri, H.Rahimov musiqasi
3. «Lazgi» Xorazm xalq kuyi.
4. «G`ildiragim» Sh.Yormatov musiqasi.
5. «Norim-norim» Xorazm xalq kuyi.
6. «Lolacha» O`zbek xalq kuyi.
7. «Bolalarning ko`zlari» Qambar Ota she`ri, M.Otajonov musiqasi.
8. «Dilbar» O`zbek xalq laparlari, B. Gienko qayta ishlagan.
9.«Turkiston farzandimiz» T.Mullaboyev she`ri, D.Omonullayeva musiqasi.
10 «Charxpalagim» T.Mullaboyev she`ri, P.Abdullayev musiqasi
11. «Diyor madhi» H.Rahmat she`ri, N.Norxo`jayev musiqasi.
Jamoa bo`lib kuylash 1. «Ay, ya-yay» M.Muhamedova she`ri, Sh.Yormatov musiqasi.
2. «Men g`unchaman» N.Narzullayev she`ri, H.Rahimov musiqasi.
3. «Sog`lom avlod qo`shig`i» S.Barnoyev she`ri, Sh.Yormatov musiqasi.
4. «Buvijonim yaxshisiz» G`.Komilov she`ri, N.Norxo`jayev musiqasi.
5. «Shirin-shirin» I.Jiyanov she`ri, X.Xasanova musiqasi.
Musiqa savodi
Alteratsiya belgilari (diez, bemol, bekar) haqida tushunchaga ega bo`lish.
Major va minor ladlari va uning asosiy uch tovushliklarini qo`l harakati ishoralai bilan ifodali kuylash
4-CHORAK (8 soat)
Mavzu: «Musiqaning ifoda vositalari».
Musiqa tinglash
1. «Hoy, lola» O`zbek xalq kuyi. E.Shukrullayev qayta ishlagan.
2. «Farg`onacha tanovar» O`zbek xalq kuyi.
3. «Usmoniya» O`zbek xalq kuyi.
4. «Navro`z» tojik xalq kuyi.
5. «Bibigul» Qoraqalpoq xalq kuyi.
6. «Raqs» O.Holmuhamedov musiqasi.
7. «Humo qushim» B.Umidjonov musiqasi.
|
| |
Gipertim tip - Oila psixologiyasi

|
Oila psixologiyasi
|
bet | 81/125 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 1,25 Mb. | | #154263 |
Bog'liq Umumiy pedagogika va psixologiya uslubiy ko\'rsatma 2023Gipertim tip - haddan tashqari aloqaga kirishuvchan, ko‘p gapiradi, imo-ishora, mimikaga boy, suhbat mavzusini burib yuborishga moyil, ko‘pincha xizmatga doir va ommaviy majburiyatlarni unutib qo‘yganligi sababli ziddiyatlar kelib chiqadi.
Distim tip - kamgap, muloqotga kirishishga qiynaladi, pessimist, ziddiyatlardan o‘zini olib qochadi, uyda yolg‘iz qolishni yoqtiradi.
Sikloid tip - kayfiyati tez o‘zgarishga moyil, kayfiyati yaxshi paytda - gipertim, yomon paytda distim tipga o‘xshab qoladi.
Qo‘zg‘aluvchan tip - muloqotda passiv, verbal va noverbal reaksiyalari sust, qaysar, ba'zan urushqoq, ko‘pincha turli mojarolarning tashabbuskori.
Kuchaytiruvchi tip - kamgap, aql o‘rgatishni yoqtiradi, yuqori natijalarga erishishni hohlaydi, tez xafa bo‘ladi, shubhalanuvchan, qasoskor. Kichik-kichik muammolarni kattalashtirishga, bo‘rttirishga moyil.
Pedant tip - ziddiyatlarga kam qo‘shiladi, ko‘pincha passiv holatda bo‘ladi, atrofdagilarga ko‘plab rasmiy talablar qo‘yadi, tartibli, jiddiy ishonchli xodim.
Xavotirli tip - kamgap, odamovi, o‘ziga ishonmaydi, ziddiyatlardan o‘zini olib qochadi, tinchliksevar, o‘z-o‘zini tanqid qiladi. Topshiriqlarni vaqtida bajaradi.
Emotiv tip - tor doiradagi kishilar bilan muloqotga kirishishni yoqtiradilar, xafa bo‘lsa tashqaridan sezdirmaslikka harakat qiladi, mehribon, hamxo‘r, ma'suliyatni his qiladi. Boshqalarning yutuqlaridan quvonadi.
Namoyishkorona (demonstrativ) tip - muloqotga tez kirishadi, yetakchilikka intiladi, hokimiyat va maqtovni yoqtiradi, boshqalarni o‘ziga jalb qila oladi, noyob tafakkurga, xulq-atvorga ega.
Ekzaltirlashgan tip- o‘ta muloqotga kirishuvchan, ko‘p gapiradi, qiziquvchan, do‘stlari va yaqinlarga e'tiborli, boshqalarga yordam beradi, did-farosatli, samimiy.
|
| |
Musiqa ijodkorligi - Оптималлаштирилган ўқув дастури

|
Оптималлаштирилган ўқув дастури
|
bet | 139/216 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #137371 |
Bog'liq Оптималлаштирилган ў ув дастуриMusiqa ijodkorligi
Mashq so`zlarga kuy bastalash («Yulduzlar»). Musiqa tavsiflariga mos raqs harakatlarini topish. O`qituvchi ijrosiga doira chertib jo`rnavozlik qilish.
4- CHORAK (8 soat)
Mavzu: «Musiqaning ifoda vositalari»
Musiqa tinglash
1.«Bahor» A.Rahmat she`ri, I.Akbarov musiqasi.
2. «Lola raqsi» Sobir Karim-Xoji musiqasi.
3. «Bahor valsi» M.Mirzayev musiqasi.
4. «Boychechak» O`zbek xalq qo`shig`i.
5. «Shodiyona» O`zbek xalq kuyi.(karnay,suray, doira, nog`ora)
6. «Vatanjonim-Vatanim» D.Omonullayeva musiqasi.
7. «Gulnoz». M.Mirzayev musiqasi.
8. «Lazgi» Xorazm xalq kuyi.
9. «Polka» M.Glinka musiqasi
10. «Bolalar» U.Rahimov musiqasi.
Jamoa bo`lib kuylash
1. «Qo`zichog`im-o`yinchoq» P.Mo`min she`ri, A.Mansurov musiqasi.
2. «Dakang xo`roz» A.Mansurov musiqasi
3. «O`ynasangchi tipratikon»
4. «Muzqaymoq» O`.Qayumov she`ri, A.Mansurov musiqasi.
5. «G`ildiragim» Q. Baxromov she`ri, Sh.Yormatov musiqasi.
6. «Quyon» I.Muslim she`ri, Q.Mamirov musiqasi.
7. «Sehrli ertak» I.Jalilov she`ri, X.Xasanova musiqasi.
Musiqa savodi
Major va minor tonalliklarida uchtovushlikni kuylash.
Do major tovush qatorini 2/4 va 3/4 o`lchovlarida taktlab kuylash. Kuy-ohang orqali uning o`lchov birligini bilish
Cholg`u asboblarida ijro etish vamusiqaviy-ritmik harakatlar bajarish
Chapakda va bolalar cholg`u asboblarida chalib musiqaga ritmik jo`r bo`lish («G`ildiragim»). Doira chalishni qo`l harakati bilan imitatsiya qilish.
UCHINCHI SINF (34 soat)
Yil mavzusi: «Musiqada shakl va mazmun»
1-CHORAK (9 soat)
Mavzu: «Musiqaning tuzilishi»
(Musiqa nutqi)
Musiqa tinglash
1. «O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi» A.Oripov sheri, M.Burxonov musiqasi.
2. «Dilxiroj»O`zbek xalq kuyi
3. «Jonon» M.Mirzayev musiqasi.
4. «Raqs» G`.Qodirov musiqasi.
5. «Rohat» O`zbek xalq kuyi, D.Zokirov fortepianoga moslashtirgan.
6. «Boychechak» O`zbek xalq kuyi.
|
| |
BESHINCHI SINF (34 soat) - Оптималлаштирилган ўқув дастури

|
Оптималлаштирилган ўқув дастури
|
bet | 145/216 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #137371 |
Bog'liq Оптималлаштирилган ў ув дастуриBESHINCHI SINF (34 soat)
Yil mavzusi: «Kompozitorlik musiqa janrlari»
1 CHORAK (9 soat)
Mavzu: «O`zbek xalq cholg`ulari orkestri. Xor san`ati»
Musiqa tinglash
1. « Qalbimda» S. Jalil musiqasi, O`zbek xalq cholg`ulari orkestri.
2 .«Poema» M. Bafoyev musiqasi. O`zbrk xalq cholg`ulari orkestri.
3. «Sevinch» T. Qurbonov musiqasi.
4. «Shodiyona» F. Alimov musiqasi.
5. «O`zgancha» B. Umidjonov musiqasi.
6. «Boychechak» O`zbek xalq qo`shig`i. Bolalar xori uchun Sh. Yormatov moslashtirgan.
7. «Childirma chalay» G`.Komilov she`ri, D.Omonullayev musiqasi.
8. «Oq kaptar» Bolalar xori uchun B. Umidjonov musiqasi.
9. «Go`zal qizga» Aralash xor uchun M. Burhonov musiqasi.
10. «Alla» Xotin-qizlar xori uchun B. Umidjonov musiqasi.
11. «Naqshlar» Dutor va orkestrlar uchun M.Bafoyev musiqasi.
Jamoa bo`lib kuylash
1. «O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi» A. Oripov she`ri, M. Burxonov musiqasi.
2. «Aziz ustozlar» To`lqin she`ri, S. Boboyev musiqasi.
3. «Paxta qo`shig`i» P. Mo`min she`ri, M. Leviyev musiqasi.
4. «Boychechak» Xalq qo`shig`i, bolalar xori uchun Sh.Yormatov moslashtirgan.
5. «Qari chumchuq chaqimchi» O`zbek xalq musiqasi. Sh.Yormatov qayta ishlagan.
Musiqa savodi
Boshlang`ich maktabda olingan bilim va malakalarni mustahkamlash. Major va minorning uchtovushliklarini kuylash; garmonik major va minor uchtovushliklarni cholg`u asbobida chalingan tovushdan ladini aniqlash.
Kuylanadigan aytim mashqlari va qo`shiqlarni nota yozuviga qarab kuylash. Notaga qarab jo`rsiz kuylashni mashq qilish.
2- CHORAK (7 soat)
Mavzu: «Simfonik orkestr. Musiqada vokal-simfonik janrlar»
Musiqa tinglash
«To`yona» To`lqin Qurbonov musiqasi.
2. «Muxammas va ufor» M.Mahmudov musiqasi.
3-simfoniyadan parcha M.Tojiyev musiqasi.
4. L.Betxoven 5-simfoniya
5. «Alisher Navoiyga qasida» A.Oripov she`riy librettosi, M.Burhonov musiqasi.
6. «Navro`z bayramiga» A.Mansurov musiqasi (uvertyura).
|
| |
-CHORAK (10 soat) - Оптималлаштирилган ўқув дастури

|
Оптималлаштирилган ўқув дастури
|
bet | 144/216 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #137371 |
Bog'liq Оптималлаштирилган ў ув дастури3-CHORAK (10 soat)
Mavzu: «Mavsum qo`shiqlari»
Musiqa tinglash
1. «Gul diyorim» E.Vohidov she`ri, M.Burhonov musiqasi.
2. «Qorbo`ron» A.Mansurov musiqasi.
3. «Mirzadavlat» An`anaviy cholg`u kuyi.
4. «Shoh moylar» Halq qo`shig`i.
5. «Nasrullo» An`anaviy cholg`u kuyi.
6. «Boychechak» (turli namunalarni tinglash).
Jamoa bo`lib kuylash
1. «Biz askarmiz» I.Rahmon she`ri, N.Norho`jayev musiqasi.
2. «Oyim hursandlar doim» T.Ilhomov she`ri, Y.Shvars musiqasi.
3. «Kovushim» O`zbek xalq hazil qo`shig`i.
4. «Bahor keldi» O`zbek halq qo`shig`i.
5. «Sariq jo`ja» F.Alimov musiqasi.
6. «Navro`zim» Sh.Qurbonov she`ri, D.Omonullayeva musiqasi.
Musiqa savodi
Major va minor tovush qatorini nota bilan kuylash. Major tovush qatorini avval CHORAKtalik (notalarda 2 /4 do-do, re-re, mi-i va boshqalar), so`ng punktir ritmlar (, , , va hakozo) taktlab kuylash. O`qituvchi ovoziga jo`r bo`lib hamda mustaqil tarzda 4/4 o`lchovidagi aytim mashqlar, kuy va qo`shiqlardan parchalarni notalarga qarab kuylash. Sol major tonligining tuzilishin nota yozuvida o`rganib kuylash.
4- CHORAK (8 soat)
Mavzu: «Bahor fasli qo`shiqlari»
Musiqa tinglash
1. «Navro`zi Ajam» An`anaviy cholg`u kuyi.
2. «Bahor» O.Orifjonov she`ri, D.Omonullayeva musiqasi.
3. «Sarbozcha» An`anviy cholg`u kuyi.
4. «Bulbulcha» M.Qo`shoqov she`ri, M.Nasimov musiqasi.
5. «Arg`amchi» O`zbek halq kuyi.
6. «Lola» haqida qo`shiqlardan namunalar.
7. «Yomg`ir yog`aloq» O`zbek halq qo`shig`i.
Jamoa bo`lib kuylash
1. «Gul terdi gullar» P.Mo`min she`ri, N.Norho`jayev musiqasi.
2. «Sho`x bolaman» S.Jabborov she`ri, X.Raximov musiqasi.
3. «Chaqqon bola» P.Mo`min she`ri, F.Alimov musiqasi.
4. «Antiqa musobaqa» P.Mo`min she`ri, N.Norho`jayev musiqasi.
5. «Hey lola» O`zbek halq qo`shig`i.
Musiqa savodi
Fa major-re minor tonliklari turg`un tovushlarni navbatma-navbat kuylash. Ularni turli ritmik tuzilishda kuylash. Mazkur tonliklarni 6/8 o`lchamida kuylash.
|
| |
Tushuntirish matni - Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori turlari texnologiyasi

|
Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori turlari texnologiyasi
|
bet | 167/316 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 6,71 Mb. | | #138330 |
Bog'liq Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafeTushuntirish matni
Miksturalar texnologiyasi. YaTCh uchun mo‘ljallangan retsepurasida quyidagi tarkibli mikstura qo‘llaniladi:
Rp: Natrii benzoatis 2% - 300 ml.
Natrii hydrocarbonatis 6,0
Sirupi sacchari 30 ml
M.D.S.choy koshikdan 3 maxal 1 yillik bolaga.
Bu dorini aseptik sharoitda tayyorlash kerak. Natriy gidrokarbonat ch.d.a yoki x.ch. navli, qand sharbati - yangi tayyorlangan bo‘lishi lozim. Aloxida 2 ta eritma tayyorlanadi (qand sharbatini sarg‘ayishini oldini olish uchun):
1. Rp: Natrii benzoatis .
Natrii hydrocarbonatis aa 6,0
Aquae purificatae ad - 180 ml
M.D.S
2. Rp: Sirupi sacchari 30 ml
Aquae purificatae - 120 ml
M.D.S
1200 S- 8 daq. alohida sterillanadi. Eritmalar ishlatishdan oldin bir-biriga quyiladi.
Sirtga ishlatiladigan suyuq dorilar. Sirtga ishlatiladigan suyuq dorilar asosan eritmalar, yog‘lar, ko‘z tomchilardan tashkil topgan. Sirtga qo‘llaniladigan eritmalardan kaliy permanganat, furatsilin, vodorod peroksidi, brilliant ko‘ki, etakridin laktat, kollargol eritmalari keng ishlatiladi. Bu eritmalarni texnologiyasini tanlashda dori moddalarning fizik-kimyoviy xossalari, ularning yuqori haroratga chidamligi hisobga olinadi.
Kaliy permanganat eritmalari aseptik sharoitda oldindan sterillangan suvda tayyorlanadi va eritilgandan so‘ng sterillanmaydi (termolabil bo‘lganligi uchun). Bu eritmani tayyorlashda kaliy permanganatni eruvchanligi hisobga olinadi.
YaTCh terisiga moylar (shaftoli, kungaboqar, vazelin) surtiladi. Ular qo‘llanilishdan oldin 1800 S - 30 daq. davomida kuritgich shkafida, 30 g dan shisha idishlarga qadoqlanib, IR - 21 navli rezinka tiqinlar va alyuminiy qopqoqlar bilan berkitilgan xolda, sterillanadi.
Ko‘z tomchilari. Xar bir tug‘ilgan chaqaloqga, blennoreya kasalligini oldini olish maqsadida, 30% li sulfatsil natriy ko‘z tomchilari tomiziladi. Ularning texnologiyasi 195 buyruqning ilovasidagi 4 – jadvalida keltirilgan.
Tarkib:
Sulfatsil natriy 3,0
1M xloridvodorod kislotasi 0,035 ml
Natriy tiosulfat 0,015
Tozalangan suv 10 ml gacha
Ko‘z tomchilar 1200 S- 8 daq. davomida sterillanadi.
|
| |
O‘zR SSVning 2003 yil 28 apreldagi 198-son buyrug‘idan parcha

|
O‘zR SSVning 2003 yil 28 apreldagi 198-son buyrug‘idan parcha
|
bet | 169/316 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 6,71 Mb. | | #138330 |
Bog'liq Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafeO‘zR SSVning 2003 yil 28 apreldagi 198-son buyrug‘idan parcha
IV. CHaqaloqlar uchun dorilar tayyorlash qoidalari
4.1. CHaqaloklar uchun ichishga tayyorlanadigan suyuq dorilar aseptik
sharoitda tayyorlanadi, ularga stabilizator va konservantlar qo‘shish
ta’qiqlanadi.
Davolash-profilaktika muassasalarida chaqaloqlar uchun ichishga tayyorlangan eritmalar bir marta ishlatishga etarli miqdorda 10-20 ml dan yoki bir necha bolaga (bir vaqtning o‘zida ishlatish sharti bilan) beriladigan eritmalar 200 ml dan oshiq bo‘lmagan hajmda qadoqlanadi.
Davolash-profilaktika muassasalarida chaqaloqlar uchun sirtki ishlatiladigan dori vositalari bir marta ishlatishga mo‘ljallab 5-30 ml dan yoki bir necha bola uchun 20-100 md dan oshiq bo‘lmagan hajmda qadoqlanadi.
Dori vositalari solingan idishlarning qopqog‘i ochilgandan so‘ng darhol ishlatilishi kerak, ularni saqlash ta’qiqlanadi (1% li brilliant kuki eritmasidan tashqari).
Dorixonalardan shifokor retsepti asosida chaqaloqlarga ichish uchun ishlatiladigan dori vositalari 2-3 kunga etarli (sovutgichda saqlash sharti bilan) miqdorda tayyorlab beriladi.
LABORATORIYA ISHI
Kelyirilgan tarkiblarni pasportini tuzing va bajaring:
1. Rp: Sol. Ac. Ascorbinici 1% - 10 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqqa ichish uchun
2. Rp: Sol. Glucosi 5% - 10 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqqa ichish uchun
3. Rp: Sol. Kalii iodidi 0,5% - 10 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqqa ichish uchun
4. Sol. Calcii chloridi 3% - 10 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqqa ichish uchun
5. Rp: Sol. Acidi hydrochlorici 1% - 10 ml
Sterilisetur!
D.S. Bir choy qoshiqdan kuniga 3 maxal (10 oylik bolaga).
6. Rp: Sol. Kalii permanganatis 5% - 50 ml
Sterilisetur!
DS. Yangi tug’ilgan chaqaloqni terisini artish uchun
7. Rp: Sol. Furacilini 0,02% - 50 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqni terisini artish uchun
8. Rp.: Sol. Viridis nitentis spirituosae 1% — 50 ml
D.S. Shikastlangan teriga surtish uchun
9. Rp.: Olei Persicori 30,0
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqni terisini artish uchun
10. Rp: Sol. Hydrogenii peroxydi dilutae 3% - 20 ml
Sterilisetur!
D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqni terisini artish uchun
11. Rp: Solutionis Collargoli 2% - 10,0
Sterilisetur!
M.D.S. burunga tomizish uchun (1 yoshli bolaga).
12. Rp: Sol. Sulfacyli natrii 10% - 10 ml
Sterilisetur!
M.D.S. Yangi tug’ilgan chaqaloqni ko’ziga tomizish uchun
|
| |
Vaksinalarni qo‘shimcha ta’siri - Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori...

|
Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafedrasi maxsus dori turlari texnologiyasi
|
bet | 163/316 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 6,71 Mb. | | #138330 |
Bog'liq Toshkent farmatsevtika instituti dori turlari texnologiyasi kafeVaksinalarni qo‘shimcha ta’siri. Har bir yot modda kabi vaksinalar qo‘shimcha nojo‘ya ta’sir ko‘rsatishi va ayrim hollarda esa salbiy asoratlar qoldirishi mumkin, bemorni salomatligiga putur etishi bilan bir vaqtda aholini vaksina profilaktikaga bo‘lgan ishonchi kamayishi natijasida emlash surati ham tushib ketadi. Vaksinalarni nojo‘ya ta’siri kasalga chalinish kabi asoratlar paydo bo‘lishi emlash sababi bilan izohlanmaslig ahvolni yanada og‘irlashishiga olib keladi.
Hayotining birinchi uch oyida chaqaloqlar ko‘pincha vaksinatsiyadan keyingi davrda bo‘ladilar, shu sababli ko‘pincha interkurrent kasalliklarni “vaksinatsiya bilan bog‘liq” deb gumon qilish mumkin. Emlashdan keyingi reaksiya bu tabiiy hol, biroq bugungi kunda zamonaviy vaksinalar kamdan-kam ushbu asoratlarni chaqiradilar. Emlashdan keyingi asoratlar – bu kuchli reksiyalar juda kam kuzatiladi, ushbu reaksiyalar sabablarini quyidagicha izohlash mumkin:
• vaksina yuborganda yo‘l qo‘yilgan hatoliklar;
• sifatsiz vaksina;
• tasodifiy bir xil holatlar;
• sababi aniqlanmagan vaksinatsiya o‘tkazilganidan keyingi reaksiyalar.
Vaksina terapiyadan keyingi nojo‘ya ta’sirlarning xavfliligi birinchi navbatda ularni oldini olish va yo‘qotish bo‘yicha chora-tadbirlar ko‘rishga undaydi. Ayniqsa bu nojo‘ya ta’sirlar bola terisiga toshma toshishi, allergiya va boshqa holatlar kuzatilsa. Bunda shifokor bolaning ota-onasiga vaksinatsiyaning bola organizmi uchun ko‘proq foyda keltirishini va nojo‘ya ta’sir o‘tib ketadigan holat ekanligin, nima afzalroq ekanligini to‘g‘ri tushuntirishi lozim. Biroq emlashdan keyin bolani meningit yoki pnevmoniya kasalligi bilan og‘rishi, salbiy natijalarga olib kelishi mumkin. Masalan, “Emlashdan keyingi asorat” deb diagnoz qo‘yilgan va vafot etgan 83 nafar bolalarning 15 tasida bakterial meningit, 16 tasida – o‘tkir virusli kasallik va pnevmoniya, 4 tasida – ichak infeksiyasi bo‘lgan.
Dori vositalarni bolalarda sinash masalalari. Kattalar uchun mo‘ljallangan dori vositalar soni tobora ortib bormoqda, biroq bulardan bolalarni davolash uchun hammasi ham to‘g‘ri kelmaydi. Shu sababli ularni «bolalar (ma’lum yoshdagi bolalar) uchun xavfsizligi isbotlanmagan» yoki «pediatriya amaliyotida qo‘llash tajribasi etarli emas». Bularga misol qilib zambrug‘larga qarshi aerozol preparatlarni, yangi antibiotiklar (ftorxinolon va karbapenemlar)ni keltirish mumkin. Biroq ko‘p yillar pediatrlar ushbu preparatlarni tavsiya etilmagan yoshdagi go‘daklarga hayotiy ko‘rsatma bo‘yicha bermoqdalar va bu hol intensiv terapiya bo‘limlarida 60% dan ko‘pini tashkil etmoqda. AQSh va Evropa mamlakatlarida bolalar uchun mo‘ljallangan dori vositalarni sinash bo‘yicha qonunlar amaliyotga tatbiq etilmoqda, biroq ushbu jarayon juda sekin kechmoqda.
|
| |
BUYUMLASHGAN MEHNAT - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 162/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)BUYUMLASHGAN MEHNAT — tabiat buyumlarini o‘zgartirib, ehtiyojiga moslashtirish jarayonida sarflangan va moddiy ne’matlarda gavdalangan mehnat.
BUYURTMA — tijorat hujjati, bunda importyor buyurtma berilgan tovarni tayyorlash uchun barcha zarur shart- talablarni, eksport bitimi tuzish uchun boshqa muhim elementlarni ko‘rsatadi.
BUYURTMALAR — firma va korxonalarning xo‘jalik faoliyatini amalga oshirish va tartibga solishning tashkiliy- iqtisodiy va huquqiy shakli. Davlatning mahsuloti ishlab chiqarish va yetkazib berishga (shu jumladan, eksportga) buyurtmalari B. eng muhim shakli hisoblanadi. Ko‘pgina mamlakatlarda davlat B. ma’lum monopoliyalar uchun mahsulotni foydali sotishga iqtisodiy kafolat yo‘li bilan ustunlik ta’minlovchi iqtisodiyotni tartibga solish uchun keng tarqalgan davlat monopolistik metodidir. Tashqi bozorga tayinlangan muhim mahsulot turlariga tarqalgan davlat B. tashqi iqtisodiy ekspansiyaga ta’sir ko‘rsatishning instrumentlaridan biri hisoblanadi. Firma mavjud vaqtda yoki ma’lum davrda ega bo‘lgan B. jami portfel buyurtmalarni xarakterlaydi. U tegishli korxonalarning imkoniyatlari va ishlab chiqarish quvvatlarining bandlik darajasi, uning iqtisodiy istiqboli, tovar bozoridagi o‘rni to‘g‘risida mulohaza qilish imkonini beradi. B. holati ko‘rsatkichlari va qisman portfel B. tegishli tovarlarning jahon bozori konyunkturasi tahlilida tarkib topgan mezonlaridan biridir.
BUYURTMALAR IZLASH — potensial respondent yoki bir guruh kishilarni izlash, aloqaga kirishish va so‘rovnomalash. Mazkur termin tadqiqotchilik faoliyatiga, shuningdek, telefon orqali yoki hududdagi sotuvlarga ham taalluqli bo‘lishi mumkin. Ana shu ishlarni bajaruvchi kishi “tashviqotchi agent” deb ataladi. Respondent bilan kontakt oldindan shartlashib olmasdan ro‘y bergan hollarda, ya’ni agentni taklif etishmasa, bunday usul “sovuqqina tashviqot” deb ataladi.
BUYURTMALARNI BAJARISH — masalan, Buyuk Britaniyada telefon, faks, reklama e’loni, kupon bo‘yicha yoki internet orqali tovarlarga buyurtma bergan iste’molchiga ularni jismonan yetkazib berish. Ko‘pgina reklama beruvchilar buyurtmalarni joyiga yetkazib berishni ixtisoslashgan kompaniyalarga ishonib topshiradilar.
|
| |
0 ‘z b e k ist 0n respublikasi olïy ya g ‘rta m âxsus ta’lim yazirligi

0 ‘z b e k ist 0n respublikasi olïy ya g ‘rta m âxsus ta’lim yazirligi
Download
9,07 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/95
Sana
05.09.2024
Hajmi
9,07 Mb.
#270327
Download
9,07 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
0 ‘z b e k ist 0n respublikasi olïy ya g ‘rta m âxsus ta’lim yazirligi
Download
9,07 Mb.
Matnni ko'rish
Asbob-uskunalar, moslamalar va ulardan foydalanish (4 soat)

|
Asbob-uskunalar, moslamalar va ulardan foydalanish (4 soat)
|
bet | 150/434 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 1,7 Mb. | | #158 |
Asbob-uskunalar, moslamalar va ulardan foydalanish (4 soat)
Shakllantiriladigan bilimlar: Sterjen, tunuka va simlarni qirqish, bukish va to`g`rilash asboblaridan foydalanish. Shtangensirkul, nutromer, shablonlar, mikrometrning tuzilishi va o`lchash usullari. Nonius bilan hisoblash. O`lchash asboblari yordamida aniqlik sinflarini tekshirish.
Amaliy mustaqil ishlar: Sterjen, tunuka, simlarga ishlov berish asboblarini ishga tayyorlash va ishlash. Metallga ishlov berish asboblari turlari haqidagi ma`lumotlarni aniqlash va referat yozish.
|
| |
Jarima va ma’muriy qamoqqa olish

|
Jarima va ma’muriy qamoqqa olish
|
bet | 116/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunJarima va ma’muriy qamoqqa olish.
Ma’muriy qamoqqa olish
13). “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi qaysi davlatlar tajribalari (usullari, shakli) asosida ishlab chiqilgan?
Strategiya Germaniya, Fransiya, Koreya tajribalari asosida yangi usulda ishlab chiqilgan bo‘lib, uning maqsadlari va samaradorlik ko‘rsatkichlari aholi tomonidan oson qabul qilib, tushunish uchun qulay shaklda (informativ jadval) bayon etilgan.
Yaponiya, AQSH tajribalari asosida yangi usulda ishlab chiqilgan bo‘lib, uning maqsadlari va samaradorlik ko‘rsatkichlari aholi tomonidan oson qabul qilib, tushunish uchun qulay shaklda (informativ jadval) bayon etilgan.
O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limni rivojlantirishning strategik maqsadlari, ustuvor yo‘nalishlari, vazifalari, o‘rta va uzoq muddatli istiqboldagi bosqichlarini belgilaydi.
Xorijiy mamlakatlar tajribasi o‘rganilmagan, uning maqsadlari va samaradorlik ko‘rsatkichlari aholi tomonidan oson qabul qilib, tushunish uchun qulay shaklda bayon etilgan.
17). Konstitutsiyamizda (51-modda) “akademik erkinlik”, degan qoida belgilangan. Akademik erkinlikning mohiyatini ko‘rsating?
Bu oliy ta’lim tashkilotlarida o‘quv jarayonini tashkil etish va ilmiy tadqiqotlar o‘tkazish, tashkiliy-boshqaruv, moliyaviy va faoliyati bilan bog‘liq boshqa masalalar bo‘yicha qaror qabul qilishdagi mustaqilligi va javobgarligini anglatadi.
O‘z fikrini erkin bildirish huquqi.
O‘z fikrini erkin bildirish huquqining tarkibiy qismi bo‘lib, oliy ta’lim tashkilotlarida ta’lim berish va ilmiy-tadqiqot o‘tkazish erkinligidir. Ushbu erkinlik o‘quv jarayonini mustaqil shakllantirish, professor-o‘qituvchilarni dars o‘tish erkinligida, ilmiy-tadqiqot mavzularini mustaqil tanlash va tadqiq etish, uning natijalarini nashr etish va tarqatish, professor-o‘qituvchilar va ilmiy xodimlar akademik erkinligining cheklanmasligida va boshqalarda namoyon bo‘ladi.
O‘quv jarayonini mustaqil shakllantirish, professor-o‘qituvchilarni dars o‘tish erkinligida, ilmiy-tadqiqot mavzularini mustaqil tanlash va tadqiq etish, uning natijalarini nashr etish va tarqatish, professor-o‘qituvchilar va ilmiy xodimlar akademik erkinligining cheklanmasligida va boshqalarda namoyon bo‘ladi.
18). Inklyuziv ta’limning mohiyati (tartibi) nimada ?
Teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan ta’lim.
Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim olishga qaratilgan.
Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan.
Individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda olinadigan ta’lim.
19). “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunning maqsadi ?
Kasb-hunar o‘rgatishning huquqiy asoslarini belgilaydi
|
| |
0 ‘z b e k ist 0n respublikasi olïy ya g ‘rta m âxsus ta’lim yazirligi - bet 3

Ekoturizmning ekologik fanlar biian bog'langanligi Ekologik turizm biian tabiatshunoslik va tabiatni inuhofaza
qilish fanlari va amaliyotlari tobora o‘zaro yaqiniashib bir maqsadga
intilib bormoqda. Mavzu boshlanishidagi mulohazalardan kelib
Ijtimoiy
ekoiogilc fanlar
Inson
ekoiogiyasi
Sots, gurahiar
ekologh’asi
Urboekotogiya
1st« mot
ekologiyasi
Kkoiurlzni / Rekreatsiyaviy
ekoSogiya
9
chiqib ekoturizmning bosh maqsadi ham tabiatni va uning barcha
resurslarini hozirgi va kelajak avlodlar uchun muhofaza qilish va
saqiab qolishni bildiradi.
Ekoturizmning maqsadini belgilashda jahonda ekoturizmning
kelib chiqishi va shakllanishini puxta o‘rganislmi talab qiladi.
Hozirgi kunda ekoturizm jahon turizmida jadal rivojlanib
borayotgan yo‘nalish hisoblanadi.
Shu o‘rinda ekoturizm
insoniyatning XXI asrdagi eng og‘ir sayyoraviy ekologik
muammolarining yechimlarini ham topiiishida najot yoiíaridan
biri ekanligining mazmunini, mohiyatini tushunib olishni talab
qiladi.
Turizmning ko‘plab turlari o‘z mavzusi yoki atalishi bo‘yicha
bir yo'nalishni yoki bir maqsadni bildiradi. Masalan, tarixiy
obidalar bilan bog‘liq turlar turdagi tarixiy obidalarning tarixi yoki
ularning mo'jizaviy quriMshlari, ulug‘vorligi, qadimiyügi hilan
insonlarni o‘ziga jalb qiladi. Albatta, tarixiy obidalarga qiziquvchi
turistlarni yoki ziyorat turizmini miso! qilganimizda, ziyoratchi
turistlar birinchi navbaída o‘zi uchun muqaddas bo‘!gan ziyorat
makonlarni tanlaydi va ziyoratni amalga oshiradi, so‘ngra ushbu
ziyoratgohning tarixi bilan qiziqishi mumkin.
Ekoturizmda esa majmuali masalalar qo‘yiladi va birinchi
navbatda insonning tabiat boyliklaridan foydalanislii, tabiaí
bag‘rida dam olishi va ushbu tabiat boyliklarining o‘z farzandlariga
ham tegishli ekanligini anglab bilishi, muhofaza qilishi, ongii
ravishda saqlashga, ko‘paytirishga harakat qilishi tushuniladi.
Chunki,
Butunjahon
Turizm
Tashkiloti
ekoturizmni
rivojlantirishda, uning maqsadi va vazifalarini belgilashda
BM ining insoniyatning hozirda og‘ir ekologik inqirozlarga
duch kelganligini va sayyoramiz hayotini saqiab qolishdagi
global ekologik muammolarini hal qilishda ekoturizm najot
yoiíaridan eng maqbuli ekanligini hisobga oígan. Shuning uchun
ham, mamlakatimizda ekoturizmni rivojlantirishda birinchi
navbatda ekoturizmning maqsadi va vazifalarini puxta o‘rganib
olishimiz talab qilinadi. 0 ‘zbekistonda ekoturizmni rivojlantirish
10
Konsepsiyasi mukammal ishlab chiqilgan. Bu muhim hujjatda
ekoturizmning maqsadi va vazifalari ekoturizmning xalqaro
talablari
va huquqiy-me’yorlari berilgan. Ushbu Konsepsiyada
belgilanganidek,
BO‘LINADIGAN SHARTNOMA - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 164/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)BO‘LINADIGAN SHARTNOMA — bittasi boshqasiga bog‘liq bo‘lmagan bir necha majburiyatlarni o‘z ichiga oluvchi shartnoma. D (Buyuk Britaniyadagi xaridorlar, ijtimoiy- iqtisodiy guruhlar ehtiyojlari va talablari identifikatsiyasi) — uncha qimmat bo‘lmagan mahsulotlar va tejamkor toifaga mansub xizmatlar, tez ovqatlaniladigan kafelar, qimmat turmaydigan ekskursiyalar. chodirlarda dam olish; “o‘zing yasa” toifasiga mansub tovarlar: bo‘sh vaqt va pulning salmoqli qismi ommaviy sport turlari bilan shug‘ullanishga sarflanishi.
D
DAGMAR (ingl. DAGMAR) — marketingda va reklamani rejalashtirishda, shuningdek, amaliyotda foydalaniladigan, olingan natijalarni o‘lchash uchun reklama maqsadlarini belgilash (Defming Adversting Goais for Measured Adversting Results)dan chiqarilgan akkronim. Reklama faoliyatini modellashtirishning bu ommabop konsepsiyasi 1961 yilda Rassel Kolli kitoblari va ilmiy ishlarida vujudga kelgan edi. Bu konsepsiya mavjud bo‘lishga layoqatli va sog‘lom mazmundan yiroq bo‘lmagani uchun qadrlanadi. Binobarin, bugungi kunga qadar dolzarbligini yo‘qotmagan nazariyalardan biridir. Ushbu konsepsiyaning asosiy qoidalari quyidagichadir: sotuvchilarning pirovard maqsadlariga ta’sir etuvchi barcha tijorat kommunikatsiyalari potensial xaridorni anglab yetishning to‘rt darajasi orqali olib o‘tishi lozim. “Potensial mijoz” — “Istiqbolli” mahsulot yoki xizmat iste’molchisidir. Potensial xaridorga tovarni muvaffaqiyat bilan sotish uchun zarur bo‘lgan to‘rt kategoriya mavjud. Buning uchun mijoz, chunonchi:
• birinchidan, ushbu brend yoki kompaniya mavjudligi haqida axborotlardan xabardor bo‘lishi lozim;
• ikkinchidan, ushbu mahsulot o‘zida nimani ifoda etishi va xaridorga nima bera olishi haqida tasavvurga ega bo‘lishi kerak;
• uchinchidan, mahsulotni sotib olish masalasida barqaror maylga ega bo‘lishi yoki to‘liq ishonch hosil qilishi lozim;
• va nihoyat, to‘rtinchidan, faol harakatga kirishishi shart.
Mazkur modelni qo‘llash qimmati shundaki, u bo‘lg‘usi xaridor ehtiyojlari va mayllariga yo‘naltirilgandir. Bundan tashqari, ushbu model marketing va reklama masalalari bilan shug‘ullanuvchi jamoalarga keyingi reklama kampaniyalari va tadbirlari uchun tadqiqotlar dasturini tayyorlash, shuningdek, bunday kampaniyalar va tadbirlarni ular amalga oshirilayotganda va amalga oshirilgandan keyin tadqiq etishga imkon beradi. Potensial mijozlar va xaridorlarning bir qancha turli kategoriyalari (toifalari) mavjudligi ulardan ayrimlari xaridni zudlik bilan amalga oshirmasligi inobatga olinsa, mazkur model ham o‘ziga xos cheklanishlarga egaligi ma’lum bo‘ladi. valuta
DALLOL — 1. Sharq mamlakatlarida muayyan haq evaziga savdo-sotiq ishlarida vositalik qiluvchi shaxs; 2. O‘rtada turib bitishtiruvchi, murosaga keltiruvchi vositachi; 3. Dalla qo‘shmachi.
|
| |
ekoturizmning - 0 ‘z b e k ist 0n respublikasi olïy ya g ‘rta m âxsus ta’lim yazirligi

tanishish quvonchini birlashtiruvchi va flora, fauna namunalarini
o‘rganishga, himoya qilishga yordara berisb imkoniyatlariga
asoslangan turistik faoliyatdir” .
G.S.Gujin, M.Y
m
,Belikov va E.V.ffiimenkolar 1997-yilda
Rossiyada birinchilardan bo‘lib «Ekoturizmning astosi — atrof-
muhit g‘amxo‘rligi va muhofazasidir» degan taklifni kiritdi va
ekoturizmning o'zlari belgilagan ta’rifga asoslangan ekoturistik
marshrutlarni ishlab chiqdi va o‘tkazdi10. 0 ‘sha vaqt uchun
ham, hozir ham ushbu ta’rif eng qulay va ekoturizmning
haqiqiy mazmuni, mohiyatini anglatadi degan xulosalarni biz
ham quwatlaymiz. Mustaqil hamdo‘stlik davlatlarida quyidagi
rossiyalik oiimlami ekoturizm asoschilari deb tan olishadi:
M.B.Bujakov —
BUYURTMALI USUL - Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid

|
Termiz davlat universiteti toshaliyeva s. T., A. M. Abdurahmonov iqtisodiyotga oid
|
bet | 163/485 | Sana | 10.07.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #267286 |
Bog'liq TOSHALIYEVA S.T. IZOXLI LUG\'AT (2)BUYURTMALI USUL – qabul qilingan buyurtmalarga sarflangan jami xarajatlarni umumlashtiruvchi, murakkab, alohida va tajriba ishlarini bajarishda qo‘llaniladigan tannarx hisoblash usuli.
BUZARCHI SAVDO — “blits savdo” yoki “jo‘shqin savdo” ham deb yuritiladi. Maxsus ravishda tanlab saralab olingan savdo agentlari jamoasi tomonidan “joylarda” tovarlar savdosi bo‘yicha intensiv, ko‘p hollarda tajovuzkor tadbirlar turkumi. Kompaniyaning doimiy savdo xodimlari safiga muayyan operatsiyalarni amalga oshirish uchun mustaqil yollanma savdo mutaxassislari ham qo‘shilishi mumkin. Bu usuldan yangi mahsulot bozorga chiqarilganda yoki mavjud mahsulot bozorga takroran kiritilganda, shuningdek, raqobatchilar hamlasini bartaraf etish maqsadida foydalaniladi.
BYULLETEN (fr.) — 1) Rasmiy aktlar, buyruqlar, qarorlar va h.k. to‘plami; 2) Qisqa rasmiy axborot xabari; 3) Qandaydir masalalarga bag‘ishlangan davriy yoki davom etuvchi nashriyot; 4) Ishchi yoki xizmatchining kasalligini ro‘yxat qilish uchun mehnat qobiliyatini yo‘qotganlik varaqasi.
BYURO (fr.) — 1) qog‘ozlar va mayda buyumlar uchun unchalik katta bo‘lmagan yashiklar va bo‘limlarga ega bo‘lgan. baland yozuv stoli; 2) tashkilot, muassasada ma’lum buyruq beruvchi va rahbarlik qiluvchi ishlarni bajarish uchun saylanadigan yoki ta’sis etiladigan kollegial organ; 3) Xizmat qiluvchi funksiyalarni bajaruvchi (spravka byurosi, reklama byurosi va h.k.) qator idoralar va muassasalar uchun qabul qilingan nom.
BYUROKRATIYA (fr.) — xodimning kompetentligiga asoslangan ixtisoslashgan mehnat taqsimoti, aniq boshqarish ierarxiyasi, qoidalar va standartlar, ishni baholash ko‘rsatkichlari, yollash prinsipi xarakterli bo‘lgan tashkilot xili. BYUVAR (fr.) —odatda,yozuv va bosma qog‘oz, konvertlar bilan stol ustida turadigan papka.
BO‘LINADIGAN VA BO‘LINMAYDIGAN ASHYO – bo‘linadigan ashyo deganda bajaradigan vazifasini bo‘lish mumkin bo‘lgan narsalar, bo‘linmaydigan ashyo deganda esa – shu tariqa bo‘lina olmaydigan narsalar tushuniladi. Shunday qilib, don va ko‘mir bo‘linadigan, televizor va avtomobil esa bo‘linmaydigan ashyodir.
|
| |