nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Dasturlash tillari

|
Dasturlash tillari
|
bet | 1/9 | Sana | 06.06.2024 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #260899 |
Bog'liq Dasturlash turlari Axatova N 22 Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti matematika va informatika yo‘nalishi 4-bosqich 01.21-guruh TEKSHIRDI: Jurayev S MAVZU: DASTURLASH TURLARI Reja: Ma`lumki, kompyuter texnikasidan samarali foydalanish ikki qism – texnik va dasturiy ta`minotning uzviyligini talab etadi.Bu uzviylik kompyuter texnik ta`minotining jadal sur`atlar bilan takomillashib borishiga mos dasturiy ta`minotning ham keskin sur`atlar bilan rivojlanishiga sabab bo`ladi, va aksincha. Buning sababi ma`lum mos dasturiy ta`minotsiz har qanday kompyuter “qimmatbaho o`yinchoq” bo`lib qolaveradi.Ma`lumki, kompyuterda biror masalani hal qilish uchun avval uning modeli va algoritmi tuziladi, so`ng mazkur algoritm ma`lum bir qonun-qoidalar asosida kompyuter tushunadigan tilda ko`rsatma va buyruqlar shaklida yoziladi. Hosil bo`lgan kompyuter tushunadigan tildagi matn dastur matni, algoritmi esa dastur deb ataladi. Kompyuter uchun dastur tuzish jarayoni dasturlash va dastur tuzadigan kishi dasturchi deyiladi. Kompyuter tushunadigan til esa dasturlash tili deb ataladi. Ma`lumki, kompyuter texnikasidan samarali foydalanish ikki qism – texnik va dasturiy ta`minotning uzviyligini talab etadi.Bu uzviylik kompyuter texnik ta`minotining jadal sur`atlar bilan takomillashib borishiga mos dasturiy ta`minotning ham keskin sur`atlar bilan rivojlanishiga sabab bo`ladi, va aksincha. Buning sababi ma`lum mos dasturiy ta`minotsiz har qanday kompyuter “qimmatbaho o`yinchoq” bo`lib qolaveradi.Ma`lumki, kompyuterda biror masalani hal qilish uchun avval uning modeli va algoritmi tuziladi, so`ng mazkur algoritm ma`lum bir qonun-qoidalar asosida kompyuter tushunadigan tilda ko`rsatma va buyruqlar shaklida yoziladi. Hosil bo`lgan kompyuter tushunadigan tildagi matn dastur matni, algoritmi esa dastur deb ataladi. Kompyuter uchun dastur tuzish jarayoni dasturlash va dastur tuzadigan kishi dasturchi deyiladi. Kompyuter tushunadigan til esa dasturlash tili deb ataladi.
|
| |
Namangan viloyat maktabgacha va maktab taʻlimi boshqarmasi boshligʻining buyrugʻi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining

Namangan viloyat maktabgacha va maktab taʻlimi boshqarmasi boshligʻining buyrugʻi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Namangan viloyat maktabgacha va maktab taʻlimi boshqarmasi boshligʻining buyrugʻi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining
|
Va xat yozishda va raqamli ma'lumotlarni hisoblashda, klaviaturasiz qilolmaysiz

|
Va xat yozishda va raqamli ma'lumotlarni hisoblashda, klaviaturasiz qilolmaysiz
|
bet | 1/11 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #119410 |
Bog'liq Kompyuter klaviaturasidagi tugmalar funksiyalari
Kompyuter klaviaturasidagi tugmalar funksiyalari. Klaviatura
19.10.2019 Yangiliklar
Va xat yozishda va raqamli ma'lumotlarni hisoblashda, klaviaturasiz qilolmaysiz- kompyuterga axborot kiritishning asosiy vositasi. Ushbu bo'lim klaviaturadan foydalanish asoslarini tushuntiradi va klaviatura buyruqlari bilan tanishtiradi.
Klaviatura tugmalari qanday tartibga solinadi
Klaviaturadagi tugmalar Funktsiyalari bo'yicha kompyuterlarni bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:
Harflar (harflar va raqamlar)... Bu oddiy yozuv mashinkasidagi kabi harflar, raqamlar, tinish belgilari va belgilar uchun kalitlar.
Xizmat kalitlari... Bu tugmalar alohida harakatlarni bajarish uchun alohida yoki boshqa tugmalar bilan birgalikda ishlatiladi. Eng ko'p ishlatiladigan xizmat tugmalari Ctrl, Alt, Esc va Windows logotipli kalit.
Funktsional tugmalar... Funktsional tugmalar maxsus vazifalarni bajarish uchun ishlatiladi. Ular F1, F2, F3 va hokazo, F12 gacha belgilanadi. Dasturga qarab, ushbu tugmachalarning funksionalligi farq qilishi mumkin.
Navigatsiya tugmalari... Ushbu tugmalar hujjatlar, veb-sahifalar va matnni tahrirlash uchun ishlatiladi. Bularga strelka tugmachalari, Bosh sahifa, End, Page Up, Page Down, Delete va Insert kiradi.
Raqamli klaviatura... Raqamli klaviatura raqamlarni tez kiritish uchun qulay. Kalitlar oddiy kalkulyatordagi kabi bloklarga guruhlangan.
Quyidagi rasmda bu tugmalar odatiy klaviaturada qanday joylashganligi ko'rsatilgan. Siz boshqa klaviatura tartibiga ega bo'lishingiz mumkin.
Klaviaturadan ma'lumotlarni kiritish
Dasturga, elektron pochtaga yoki maydonga biror narsa kiritish kerak bo'lganda, ekranda vertikal chiziq (|) miltillaydi. Bu kirish pozitsiyasi deb ham ataladigan kursor. U kiritish qaerdan boshlanishini ko'rsatadi. Kursorni kerakli joyni bosish yoki navigatsiya tugmalari yordamida harakatlantirishingiz mumkin (ushbu bo'limdagi elementga qarang).
Harflar, raqamlar, tinish belgilari va belgilardan tashqari kiritish tugmalari Tab tugmasi, Shift, Caps Lock, Enter, Space va Backspace tugmalarini ham o'z ichiga oladi.
|
| |
Oʻquv rejasiga muvofiq oʻzaro bogʻliq boʻlgan fanning

|
Oʻquv rejasiga muvofiq oʻzaro bogʻliq boʻlgan fanning
|
Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 8,8 Kb. | | #136833 |
Bog'liq NOD. 50410501 Bank ishi 46-46
Oʻquv rejasiga muvofiq oʻzaro bogʻliq boʻlgan
fanning nomi
|
Buxgalteriya hisobi, Raqamli iqtisodiyot texnologiyalari.
|
Oʻqitishni tashkiliy shakli
|
A – Amaliy mashgʻulot;
|
Dasturga qoʻyilgan talab
|
Majburiy
|
Oʻqitish tili
|
Guruhda belgilangan oʻqitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash boʻyicha amaldagi tartib asosida
|
Oʻquvchilarning bilim va
koʻnikmalarini baholash
|
Yozma, ogʻzaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
2. Oʻquv dasturi mazmuni
№
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘ qitishni
tashkiliy shakli
|
Mustaqil та’ lim
|
1
|
Axborot tizimlari. Kasbiy faoliyatda kompshyuter texnikasidan foydalanish
|
Axborot tizimlari, axborot tizimlarining turlari: maqsadiga ko‘ra axborot tizimlari, apparat vositalari strukturasiga ko‘ra axborot tizimlari, ish rejimiga ko‘ra axborot tizimlari, foydalanuvchi bilan muloqot qilish turiga ko‘ra axborot tizimlari. Kasbiy faoliyatda kompyuter va
ofis texnikasidan foydalanish.
|
2
|
A
|
1
|
2
|
Axborot texnologiyalari: texnik va dasturiy
ta’minoti
|
Shaxsiy kompyuterlar va ofis texnikasi turlari. Sistema bloki. Monitorlar: turlari, ekran o‘lchamlari. Chop etish qurilmalari. Skanerlar, ko‘p funktsiyali tashqi qurilmalar, modem, plotter, raqamli kameralar, to‘xtovsiz ta’minot manbalari, multimediya qurilmalari, taqdimotlar texnik vositalari. Tizimli dasturiy ta’minot, operatsion sistema, servis dasturiy ta’minot, texnik xizmat ko‘rsatuvchi dasturlar, instrumental dasturiy ta’minot. Windows operatsion sistemasi, Windows muhitida ishni tashkil qilish, Windows oynalari, Windows ma’lumotnomasi (spravochnigi). Amaliy dasturiy ta’minot,
uning turlari.
|
8
|
A
|
4
|
3
|
Matnli axborotlarni qayta ishlash
texnologiyasi
|
Matn muharririning asosiy tushunchalari va imkoniyatlari, MS Word dasturida
ishlash asoslari: dasturga kirish va undan
|
12
|
A
|
6
|
|
| |
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya

|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
bet | 1/85 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYA
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari
Kompetensiya –fan bo‘yicha egallagan nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarni kundalik hayotida duch keladigan amaliy va nazariy masalalarni yechishda foydalanib, amaliyotda qo‘llay olishdir. Kompetentlilik –(lotincha: competens – layoqatli, qobiliyati bor) Kompetentliliktarkibiga sof kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalardan tashqari, tashabbuskorlik,hamkorlik, guruhda ishlash layoqati, kommunikativ qobiliyati,real baholay olish, mantiqiy fikrlash, axborotni saralash va foydalana olish xususiyatlari ham kiradi. Kompetensiyalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim–o‘quvchilarda egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘z shaxsiy, kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida amaliy qo‘llay olish kompetensiyalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’limdir.
O„quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar
elementlari.
A2, A2+
Kommunikativ kompetensiya:
o‗z fikrini og‗zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila oladi,
mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‗g‗ri qo‗ya olish va javob beradi;
ijtimoiy moslasha oladi, o‗zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal
qiladi, jamoaviy hamkorlikda ishlay oladi;
muloqotda suhbatdosh fikrini hurmat qilgan holda o‗z pozitsiyasini himoya
qila biladi, uniishontira biladi;
turli ziddiyatli vaziyatlarda o‗z ehtiroslarini boshqaradi, muammo va
kelishmovchiliklarni hal etishda zarur (konstruktiv) bo‗lgan qarorlarni qabul qila
oladi.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud tarix faniga oid axborot manbalaridan (internet, televizor, radio
(audiovideo yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta va boshq.) foydalana
oladi;
media vositalardan zarur bo‗lgan axborotlarni izlab topa olish, saralaydi,
qayta ishlaydi, uzatadi, saqlaydi, xavfsizligini ta‘minlaydi va foydalanishda
mediamadaniyatga rioya qiladi;
ma‘lumotlar bazasini yarata oladi, asosiylarini tanlay oladi va ularni tahlil
qila biladi.
|
| |
Logarifmlar - 1-mustaqil ishi qarshi shahar-2024

|
1-mustaqil ishi qarshi shahar-2024
|
bet | 11/19 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 82,06 Kb. | | #230432 |
Bog'liq 1-MUSTAQIL ISHILogarifmlar.
2.3. Rekursiya.
Algoritmik tuzilmalarni joylashtirish tufayli rekursiv algoritmlarning murakkabligini baholash oson emas.
f(n) Þ f(n* f(n-1))
Masalan, n algoritmini rekursiv baholash uchun! Murakkablik rekursiyaga kiritilgan har bir algoritmning murakkabligiga bog'liq bo'ladi.
Umuman T(n) ~ O(N).
Boshqa rekursiv algoritmlar odatda vaqt murakkabligiga ega T(n) ~ O(a) , qayerda a= const, bu bir xil masalani yechish uchun rekursiv bo'lmagan algoritmning murakkabligidan kattaroq umumiy murakkablikka olib keladi.
2.4 Algoritm va dasturlarning murakkabligini baholash.
2.4.2 Bog'liqlikni tiklash algoritmlari.
Ba'zi hollarda dasturning tuzilishi noma'lum va siz faqat turli o'lchamdagi kirish ma'lumotlari uchun uning ishlash vaqtini aniqlashingiz mumkin. T(N) (sek.)
Dasturning, funksiyaning murakkabligining analitik bog'liqligini qurish T(N) ba'zi bir intervalda [ Nmin, Nmax] ... Keyinchalik, ba'zi bir analitik funktsiyaning topilgan egri chizig'i funksiya parametrlarining o'zgarishi va yaqinlashish xatosining taxmini bilan yaqinlashtiriladi.
Qoida tariqasida, vaqt murakkabligining taniqli funktsiyalari bunday funktsiya sifatida ishlatiladi: O(n!), O(XN), O(NX), O(logN), O(https://pandia.ru/text/78/183/images/image010_72.gif "width =" 307 "height =" 225 src = "> Dasturda o'tkazilgan tajriba natijasida vaqt qiyinchiliklari jadvali tuzildi. olingan:
Funktsiyaning yaqinlashishini izlash natijasida quyidagi analitik bog'liqlik olindi:
https://pandia.ru/text/78/183/images/image012_68.gif "kenglik =" 321 "balandlik =" 143 src = ">
2-misol:
|
| |
Ixtirolar, foydaii modellar va sanoat namunalari

|
Ixtirolar, foydaii modellar va sanoat namunalariBog'liq Foydalanilgan adabiyotlar
Foydalanilgan adabiyotlar
“Ixtirolar, foydaii modellar va sanoat namunalari” to’g’risidagi qonun // O’zbekiston ixtiroehilar va ratsionalizatorlar jamiyatining Respublika Kengashi. Rasmiy hujjatlar to’plami. № 2.-T.,1994.4-28 b.
Александров Л.В., Карпова H.H. Методы инженерного творчества. Справочник. - М.:ВНИИПИ, 1993. - 393 с.
Алексеев В.Е. Педагогические проблемы развития технического творчества молодежи. -Т.:"ФАН", 1980. -152 с.
Andrianov P.N. Maktab o’quvehilari texnik ijodkorligini rivojlantirish // O’quvehilaming texnik ijodkorligi. Tuzuvehi P.N.Andrianov. - T.:”O’qituvehi”, 1989.128 b.
Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori: O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. // -T:”Sharq”, 1997. - 63 b.
Begimkulov U.Sh. Pedagogik ta'limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy asoslari. Monografiya. - Toshkent: Fan, 2007. - 160 b.
Воробьев А.И., Лиманскмй C.A. Техническое конструирование и моделирование. Учебное пособие для студентов ИПФ пединститутов и учащихся педучилищ. -Т: Укитувчи, 1990. -110 с.
Davlatov К., Vorobev A.I., Karimov I. Mehnat va kasb ta'limi nazariyasi hamda metodikasi. - Т.: O’qituvehi, 1992. - 320 b.
Дмитриева M.A. и др. Психология труда и инженерная психология. ЛГУ. 1979.
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Национальная программа по подготовке кадров. - Ташкент: Университет, 2000. - 103 с.
Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Национальная программа по подготовке кадров. - Т.: Университет, 2000. - 103 с.
Muslimov N.A. Bo’lajak kasb ta'limi o’qituvehilarini kasbiy shakllantirish. Monografiya. - Toshkent: Fan, 2004. - 128 b.
Muslimov N.A., Boltaboev S. Kasb ta'limi metodikasi fanidan kurs ishlari. Metodik qo’llanma. -Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2002. 18 b.
|
| |
Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari

Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari
Download
6,43 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/60
Sana
04.12.2023
Hajmi
6,43 Mb.
#110757
Download
6,43 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari
Download
6,43 Mb.
Matnni ko'rish
Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha esse

|
Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha esse
|
bet | 1/2 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 16,45 Kb. | | #118482 |
Bog'liq esse001
Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha esse
Qоbiliyat – оdаm psiхikаsining eng muhim hususiyatlаridаn biri bo’lib, bu хususiyatlаrni хаddаn tаshqаri kеng to’ldirish imkоni оqibаtidа qаndаydir bir qоbiliyatning nisbiy zаifligi, hаttоki shundаy bu qоbiliyat bilаn hаmmаsidаn ko’rа bir-biri bilаn chаmbаrchаs bоg’liq fаоliyatning muvаfаqqiyatli bаjаrish imkоni аslо yo’q emаs.
Qobiliyat bilimdan farq qiladi. Bilim – bu ilmiy mutolaalar natijasidir, qobiliyat esa insonning psixologik va fiziologik tuzilishiga xos bo‘lgan xususiyatdir. Qobiliyat bilim olish uchun zaruriy shart-sharoit yaratadi, shu bilan birga, u ma’lum darajada bilim olish mahsulidir. Umumiy va maxsus bilimlarni o‘zlashtirish, shuningdek, kasbiy mahoratni egallash jarayonida qobiliyat mukammallashib va rivojlanib boradi.
Qobiliyatga yaqinroq turadigan tushunchalar ko‘nikma va malakalardir.
Ko‘nikmalar – o‘qituvchining kasbiy faoliyati jarayonida hosil qilingan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning mukammal usuli.
Malakalar – o‘qituvchining ongli faoliyatni bajarishi jarayonida hosil qilingan kasbiy intellektual faoliyatning avtomatlashgan komponentlari yig‘indisi.
Qоbiliyatlаr bilim, ko’nikmа vа mаlаkаlаrdа аks etmаydi, bаlki ulаrni egаllаsh dinаmikаsidа
|
| |
Amaliy ish bajardi: mth001-1 guruh talabasi Mirvoxidov Mirafzal

|
Amaliy ish bajardi: mth001-1 guruh talabasi Mirvoxidov Mirafzal
|
Sana | 09.07.2024 | Hajmi | 8,84 Mb. | | #267115 |
Bog'liq 1 amaliy qayta ehtimol
O'zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
AMALIY ISH
Bajardi: MTH001-1 guruh talabasi
Mirvoxidov Mirafzal
Tekshirdi: Madatova Zuxra
Toshkent-2024
8-Variant
A8 tanlanma bo’yicha : 1) , 2) va 3
4)Variatsion qator poligoni
5)Variatsion qator gistogrammasi:
7)Empirik taqsimot funksiyasi grafigi:
8)Tanlanmani o’rta qiymati
9)Tanlanmaning dispersiyasi:
10)Tanlanmaning o’rtacha kvadratik chetlanish:
11) Modasi:
Diskret variansion qatorda eng kata chastotaga ega boʻlgan 𝑥𝑖 variantaga teng boʻladi:
12)Medianasi:
Tanlanma hajminig yarmi toʻgʻri keladigan 𝑥𝑖 variantaga teng boʻladi.
Shunday qilib A tanlanma boʻyicha Excelda qilingan hisoblashlar
|
| |
Mustaqil ishi Urganch-2023 reja

|
Mustaqil ishi Urganch-2023 reja
|
bet | 1/3 | Sana | 26.07.2024 | Hajmi | 13,18 Kb. | | #268651 |
Bog'liq Mustaqil ishi Urganch-2023 reja-fayllar.org
Mustaqil ishi Urganch-2023 reja
“Kompyuter injiniring” fakulteti
981-21 guruh talabasi Zaripov Anvarbekning Elektronika va sxemalar fanidan
MTda yasalgan kuchaytirgich bosqichlarini tahlil qilish mavzusidagi
Mustaqil ishi
Urganch-2023
REJA:
MTda yasalgan kuchaytirgich bosqichlarini tahlil qilish umumiy tushincha
Maydoniy tranzistorlarning turlari
Maydoniy tranzistorlarda yasalgan kuchaytirgichlar.
MTda yasalgan kuchaytirgich bosqichlarini tahlil qilish umumiy
Maydoniy tranzistorlar, elektronik qurilmalarda keng tarqalgan yarim o‘tkazuvchilardir. Ular, elektr to'qimini boshqarish uchun ishlatiladi. Maydoniy tranzistorlar uchta qatordan iborat: bazasi, kollektori va emitenti. Kollektor va emitent bo'g‘imlari orqali yig‘ilgan elektr to‘qimi, bazadagi kichik voltajdan nazorat qilinishi orqali bajariladi.
Maydoniy tranzistorlar bosqichlarini tahlil qilish juda muhimdir, chunki bu tranzistorlar elektronik qurilmalarda keng tarqalgan ravishda ishlatiladi. Kuchaytirgich bosqichlari, bir tranzistorning elektr uyini kattaligini o‘z ichiga oladi va u kabi uchta bosqichdan tashkil topgan. Qayta ishlash bosqichi, ko‘rsatkich bosqichi va kuchaytirish bosqichi.
Qayta ishlash bosqichi tranzistorning boshqa bosqichlardan farqli ravishda ishlaydi. Bu bosqichda tranzistor boshqa yo‘nalishda ishlay olmaydi. Shuning uchun bu bosqich odatda "off" deb ataladi.
Ko‘rsatkich bosqichida tranzistor yordamida kattaligi o‘zgartirilgan elektr uyini ko‘rsatiladi. Bu bosqichda tranzistorning izchil bo‘g‘i ham ochilgan va elektr to‘qimi o‘zgarishiga to‘g‘ri keladi.
Kuchaytirish bosqichi tranzistorning kattaligini, shuningdek, elektr to‘qimining kattaligini kattalashtiradi. Bu bosqichda tranzistor boshqa yuqori kattalikli qurilmalar bilan hamkorlik qilishi mumkin. Kuchaytirish bosqichi tranzistorning qurilmadagi mahsulot kuchini oshirishga yordam beradi.
Kuchaytirgich bosqichlarini tahlil qilish, tranzistorning moslashtirish bo‘yicha yuzaga keladigan muammolarini hal qilishga yordam beradi.
Maydoniy tranzistorlar, elektronika qurilmalarida juda ko'p ishlatiladigan yorug'lik yarim o'tkazgichlardir. Ular, oqimni boshqarish uchun ishlatiladi. Maydoniy tranzistorlar uchta qatordan iborat: bazis, kolektor va emitter. Kolektor va emitter orasidagi maydoniy tranzitorda qotish kuchaytirgichni boshqaradi.
|
| |
Yuqori chastotali qurilmalarni qoʻllash

uchraydi. To'g'ridan-to'g'ri rezistorlar 5 pF da ishlatiladi. Modellar uchun varikaplar
magnit turiga o'rnatiladi. Qurilmalar kontaktni almashtirish kalitlari uchun eng
yaxshi tarzda mos kelmaydi. Shuni ham ta'kidlash kerakki,
modellar impuls
tebranishlariga juda sezgir.
Oʻzgaruvchan tetrodlar faza faolligi bilan bogʻliq muammolarni hal qilish
uchun ishlatiladi. Ular astar orqali filtrlarga ulanadi. Rezistorlarni himoya qilish
uchun izolyatorlar qo'llaniladi. Ko'pgina modellarda uch pinli turdagi kontroller
mavjud. Qurilmalar nasos stantsiyalari uchun mos emas. Bunday holda, muammo
kondansatkichlarning tez qizib ketishidadir.
Piezokeramika qurilmalari. Piezokeramika modifikatsiyalari kontaktni
almashtirish kalitlari uchun ishlatiladi.
Shuningdek, ushbu turdagi modellar
konveyer qurilmalariga o'rnatiladi. Bozorda selektorli modellar juda kam uchraydi.
O'zgartirishlar uchun komparatorlar triodlar bilan amalga oshiriladi. Bu elementlar
ma'lum o'tkazuvchanlikka ega. Tarmoqdagi kuchlanish indikatori, qoida tariqasida,
200 V dan oshmaydi. Filtr chastotasi kondensatorlarga bog'liq.
Radkorlar. Tezlik filtri (rektifikator) faqat harakatlantiruvchi mexanizmlar
uchun javob beradi. Modellar uchun triodlar stabilizator bilan o'rnatiladi.
Transistorlar ko'pincha qoplamasiz ishlatiladi.
Shunday qilib, ularning
o'tkazuvchanlik parametri juda past. Kondensatorlar to'g'ridan-to'g'ri 4 pF da
ishlatiladi.
Bundan tashqari, ko'rsatilgan turdagi modifikatsiyalar kontaktni
almashtirish kalitlari uchun mos emasligini ham ta'kidlash kerak. Dinistorlar
ko'pincha analog turdagi o'rnatiladi va ularning sezgirligi 12 mV. Biroq, bu holda,
muayyan modifikatsiyalarning xususiyatlarini hisobga olish kerak.
Faol modellar. Chiqish kontaktorlaridagi kuchlanishni barqarorlashtirish
uchun faol filtr (rektifikator) kerak. Shamollatish tizimlarida ko'rsatilgan turdagi
elementlar ko'rsatilgan. Shuningdek, filtrlarni
turli quvvatdagi haydovchi
mexanizmlarida topish mumkin. Qurilmalardagi tranzistorlar, qoida tariqasida,
chiziqli tipda ishlatiladi va ularning sig'imi o'rtacha 4 pF ni tashkil qiladi.
Filtrlar kam ishlatiladi. Ventilyatsiya tizimlariga ulanish triodlar orqali amalga
oshiriladi. Ikkilik konvertorlar bilan o'zgartirishlar juda kam uchraydi.
Bozorda yuqori o'tkazuvchanlik chegarasiga ega bo'lgan
faol filtrlar mavjudligini
ham ta'kidlash kerak. Ular nasos stantsiyalari uchun juda mos keladi.
Tekislik bo'yicha klauzura va vazifalar

Klauzurada fon bilan bir necha shakllar: alohida nuqtalar, alohida
chiziqlar, alohida to‘g‘ri to‘rtburchaklar (jami uch shakllar to ‘pi) o‘rtasidagi
bogMiqlikni va muvozanatni topish kerak bo‘ladi. Har shakllar to'piga alo
hida - uch kompozitsiya tuziladi.
Kompozitsiyalamingtuzilishlari o‘xshashdir. Ularda markaz bo‘lishi lozim.
Kompozitsiya asosi uning yaxlitligi hamda unsurlarning o‘zaro bog‘liqligidir,
M ashqda fonning frontalligini, ya’ni fonning tomoshabin oldidagi bir yuza
tariqasida idrok etilishini ta’minlash z a ru r Kompozitsiyada ortogonal katak
ham qoMlanilishi mumkin. Shakllar to 'g 'ri to'rtburchak bo‘lishi kerak. Aks
h o ld a f r o n ta llik em as, b a lk i fazo v iy lik vujudga k e la d i. T o ‘g ‘ri
to'rtburchaklarning nisbatlari 1:1 dan 1:5 gacha; shakllaming soni esa
to‘qqiztadan oshmagani m a’qul. T o ‘g ‘ri to‘rtburchaklar bir-biriga va qog‘oz
chetlariga nisbatan faqat parallel yoki perpendikularboMishi zarur. Unsur
lar qog‘oz yuzasida simmetrik yoki asimmetrik tarzlarda joylashishi mumkin.
Kompozitsiya bosh unsurga yoki markazga ega bo‘lishi kerak. Bosh unsur-
ning boshqalarga nisbatan alohida ahamiyati shakli, kattaligi va joylashishi
orqali ochiladi. Mashq uchun 30 x 40 sm oMchamli asos qog‘oz, yopish-
tirish uchun qora qog^oz, qaychi, PVA yoki rezina yelimi (kleyster ham
ishlatilishi mumkin), chizgMch, qalam kerak boMadi.
Klauzurani baholashda kompozitsion yechimning betakrorligi hamda
biron-bir xaqiqiy narsalar tasvirini ko‘z o'ngimizga keltira olish sifati na-
zarga olinadi hamda bunday ishlar yuqoriroq baholanadi.
Tekislik - Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari

3. Tekislik chetlarining ishlashiga ta’sir etishiga qarab tekislik «harakat -
ga» kirishi mumkin. Uning harakati biz (tomoshabin) tarafga yoki bizdan
ketishga harakat qiladi. Konturga olingan shakllar ijobiy yoki salbiy bo'lishi
mumkin. Ijobiy shakllar biz tarafga harakat qiladi, salbiy shakllar - ich
kariga, bizdan nariga harakat qiladi. Lekin ijobiy va salbiy shakllarning
to ‘qnashgan hollari ham uchraydi.
4. Tekislik yana og‘irlikni bildiruvchi xususiyatga egadir. T o ‘g‘ri oddiy
shakllar har doim og‘ir bo‘lib tuyuladi.
M etr va ritm bo'yicha klauzura va vazifalar

ki, agar oraliqlar yanada kichiklashtirilsa, unsurlar qator sifatida idrok
etilmay, qo‘shilib bir hajm sifatida idrok etilib qoladi.
Vazifa darsxonada bajarilib, o‘qituvchiga maketning asosigina hajmiarsiz
topshirilishi mumkin. Unday holda maketning asosida unsurlarning o'rinlari
va balandliklari belgilab q o ‘yiladi.
Vazifa uchun kerakli bo ‘ladigan narsalar: 20x40 sm oMchovli asos,
maket uchun 1x3x1 sm oMchovli 7 ta, 1x3x10 sm o ‘lchovli 9 ta, 1x3x5 sm
oMchovli 7 ta, 1x3x10 sm oMchovli 5 ta qog'oz, karton yoki yog'ochdan
parallelepipedlar yasaladi.
Yuza bol'yicha klauzura va vazifalar

Klauzurada hajm yuzalari ifoda etiladi. Oidingi, 2-klauzuradan
farqli
oMaroq, bu klauzurada relyef bir yuzani emas, balki bir necha (2 — 3)
yuzalarni ifoda etishi lozim. Relyef bir yuzadan o ‘tib boshqa yuzalarda ham
davom ettirilishi kerak. Relyefli yuzalar chekkalarida tugallangan bo‘lmog‘i
lozim. Aylanma shakllar, masalan, kub yon tom onlaridan tugallikni taqo-
zo etinaydi. Kompozitsiyada hajmning barcha yuzalari qatnashadi.
hajmni
tomoshabin har tarafdan idrok etishi mumkin.
M ualliflar
www.ziyouz.com kutubxonasi
     
Ma’ruza rejasi

har bin m a’lum miqdorda o ‘zgarib, turli-tum an holatlar vujudga kelishi
mumkin. Arxitekturani idrok etishning o ‘ziga xos xususiyati shundan ibo-
ratki, u to‘g‘risidagi tasaw urjuda qisqa m uddatda idrok etiladigan rassom-
lik, haykaltaroshlik yoki amaliy san’at asarlaridan farqli o ‘laroq uzoq m uddat
davomida idrok etiladi. Bu, ayniqsa, shaharsoziik asarlariga taalluqlidir.
“Arxitekturaviy kom pozitsiya asoslari” fani m e ’morlik asarlarida
qo‘llaniladigan muhim badiiy yaxlitlikni ta ’m inlovchi vositalarni (rang,
masshtab, ritm va boshqalami) o ‘rgatishga qaratilgan. Bu vositalar tabiatda
alohida holda uchramasa-da, ular ajratib olingan holda klauzuralar va vazi-
falar orqali o‘rganiladi.
Klauzura tezkorlik bilan bajariladigan loyihadir. Klau-
zuraning loyihadan asosiy farqi shundan iboratki, unda mo'ljallangan ish-
ning - loyihaning g‘oyasinigina, asosiy jihatlarinigina ochib beriladi. Faqat
darsxonada bajariladigan klauzuralardan farqli o ‘laroq, vazifalarda dars-
xonalardan tashqari uy sharoitida ham ish (m aketlash, loyihalash) davom
ettiriladi. Klauzura tez ishlashga o ‘rgatsa, vazifa sarishtalik, qunt, sabr bilan
ishlashga o‘rgatadi.
Ijodiy jarayonda dastlabki g‘oya eskiz tariqasida amalga oshiriladi. Bu
ijod mahsuli nihoyatda ham tezkorlik bilan bajariladi. Bir necha eskiz yon-
ma-yon qo'yilib, o ‘zaro qiyoslanadi va eng yaxshisi tanlab olinadi ham da
nihoyasiga yetkaziladi.
Kompozitsiyada eng oddiy unsur nima?

Relyefning tez-tez uchrab turadigan turi tariqasida
о ‘yma relyefni kel-
tirishimiz mumkin (tekislik plastikasi kesilgan holat). Bu vaziyatda siluet
paydo bo‘lish qonuni kuchga kiradi.
Relyefda o ‘zgarish moyilligi mavjud: massa ko'paytirilishi (qo‘shim cha
ravishda yopishtirilishi) va kamaytirilishi (qirqib olinishi) mumkin. R elyef
fazo bilan bog'langan, chunki undan m uayyan hajm kelib chiqadi.
Relyef tomoshabinning harakati va vaqt o ‘tishi mobaynida o kzgarib idrok
etiladi. Bu relyefning katta imkoniyatlarini tashkil etadi. Relyef
monoxrom
(oq-qora) va
polixrom (rangli) bo‘Iishi mumkin (o'ymakor ganch va yog‘och
taxtalarini qiyoslang). Agarashyo xususiyatlari to ‘g‘ri topilsa, u o ‘ziga xos
tilda “gapira” boshlaydi. Chertib olingan va o ‘zaro mos ravishda uyg*un-
lashtirilgan ashyo va shakl sifatlari ta ’sirchan plastik asar yaratishga yordam
beradi. Jahon m e’morligida relyef m ohirona qoilanilgan misollar (jam oat
va turar uylarning ustun va devorlaridagi o ‘ymakorliklar) ko'p uchraydi.
ARXITEKTURAVIY KOMPOZITSIYA ASOSLARI

|
ARXITEKTURAVIY KOMPOZITSIYA ASOSLARIBog'liq Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari (X.Po\'latov va b.)ARXITEKTURAVIY KOMPOZITSIYA ASOSLARI
Oiiy о ‘quv yurtlari uchun darslik
Toshkent —“Talqin” —2005
M uharrir L. A ’zamov
M usahhih N. Talilova
D izayner A. Gulomova
Original-maketdan bosishga 2005.14.11, da ruxsat etildi.
Bichimi 60 x 84 ' / |(.. Ofset bosma usulida bosildi. Nashr. t. 6,0.
Shartli kr.ott. 6,0. Adadi 1500. Shartnoma № 11/05—2005.
Bahosi shartnoma asosida.
“Talqin1’ nashriyoti, T oshkent-129, N avoiy ko‘chasi, 30.
O lzbckiston M atbuot va axborot agentligining “0 ‘qituvchiM
N M I U da chop
etildi. Toshkent shahri, Murodov ko‘chasi, 1-uy. Buyurtma № 229.
www.ziyouz.com kutubxonasi
|
| |
-klauzura - Arxitekturaviy kompozitsiya asoslari

Oldingi, 3-klauzurada nuqtali kompozitsiya,
chiziqli kom pozitsiya va
to‘g‘ri to'rtburchakli kompozitsiya lar alohida-alohida bajarilgan b o ‘Isa,
mazkur klauzurada nuqta, chiziq va to ‘g‘ri to'rtburchaklardan foydaia-
niladi. Uchala unsurlami - shakllami badiiy jihatdan birlashtira olish alohida
ahamiyatga egadir (3-rasm).
7-klauzura. RANGLI NUQTALI, C H IZ IQ L I VA T O ‘G ‘RI T O ‘RT-
BURCHAKLI SHAKLLARDAN IBORAT K O M PO ZITSIY A
Talaba bu klauzura orqali nuqta, chiziq, to ‘g‘ri to'rtburchak tom osha-
binga turlicha ta’sir etishini tushunadi. U ning oldiga bir necha
ranglardagi
unsurlami o'zaro bog‘lash, ulami uyg‘unlashtirish vazifasi qo‘yiladi. Ranglar
bir-biriga yaqin yoki keskinfarqlanadigan, qarama-qarshi boMishi mumkin.
Applikatsiya yoki bo‘yoqdan foydalaniladi. Bo‘yoq tariqasida akvarel yoki
guash olinadi. Akvarel qoMlanilganda bo'yoq tekis,
bir xil intensivlikda
bo‘lishiga e ’tibor berish kerak.
1-vazifa. FONNI M M U ST AH KAM LO V C H I”
OQ-QORA K O M PO ZITSIY A
Vazifani bajarishda to‘g‘ri to‘rtburchaklardan foydalaniladi. Oq-qora rang-
larda ishlanadi. 0 4 k ir burchak o ‘z cho'qqisida fonni “o‘yib” yuborayotgan-
day tuyulishini
nazarda tutib, shakllar joylashuvida bunday burchak paydo
bo‘lib qolmasligi chorasini ko'rish kerak. Bunga to ‘g‘ri to ‘rtburchaklar
tomonlarini fonning chetlariga nisbatan parallel olish orqali erishiladi (4-
rasm).
2-vavfa. FONNI “BU ZUV CH I” RANGLI K O M PO ZITSIY A
Vazifani bajarishda har qanday to ‘g ‘ri to ‘rtburchak,
uchburchak, doira
va boshqa shakllardan foydalaniladi. Kompozitsiya joylashgan tekislik tan-
langan ranglar idrok etilishi natijasida notekis, ba’zi bo‘laklari yaqin, ba’zilari
uzoqroqday tuyulishi lozim.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Kichik soha: Mayda motorika

Kichik soha: Mayda motorika
Talab: Bola qo‘li va barmoqlarini turli maqsadlarda ishlatadi Kutilayotgan natija:
tasavvurdagi predmetlarni qo‘llari bilan (gul, qush, kapalak, qasr) ko‘rsatadi;
arqonlardan turli tugunlarni tugadi;
o‘yin faoliyati mobaynida mayda o‘yinchoqlar bilan o‘ynaydi;
belgilangan chiziqlar bo‘ylab qog‘ozni batartib yirta oladi;
mayda qismli mozaika va pazllarni yig‘adi.
Kichik soha: Sensomotorika
Talab: Bola sezgi organlari yordamida o‘z harakatlarini boshqarishga qodir
Kutilayotgan natija:
pastdan, boshi uzra koptokni irg‘itadi;
koptokni er bo‘ylab ilonizi qilib irg‘itadi;
chanada, rolikda, ikki oyoqli velosipedda uchadi;
koptok bilan nishonni urib tushiradi (bouling);
gardishni qo‘lida, oyog‘ida, belida aylantiradi;
halqalarni halqa ustuniga otib tushiradi.
Kichik soha: : Sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik
Talab: Bola sog‘liqni saqlash malakalarini namoyon qiladi. Bola xavfsiz sog‘lom taom va hayot xavfsizligi qoidalari haqida tushunchaga ega.
Kutilayotgan natija:
o‘zining tashqi ko‘rinishiga etibor beradi;
jismoniy mashqlarni mustaqil bajaradi;
tabiat burchagidagi o‘simliklar va jonzotlarni parvarishlaydi;
salomatlikka zararli bo‘lgan xulq shakllarini anglaydi (chekish, ichkilikbozlik, olov bilan o‘ynash va hokazo);
bog‘chada, ko‘chada, transportda yurish qoidalariga rioya qiladi;
piyodalar va velosipedchilar uchun yo‘l qoidalarini biladi;
yong‘in xavfsizligi -101; milliy gvardiya- 102; tez yordam -103; gaz xizmati -104 telefon raqamlarini biladi;
xavfli vaziyatlarda qanday yo‘l tutishni biladi va tushuntiradi
supermarketda, shaharda, qishloqda, dalada yo‘qolib qolsa, o‘zini qanday tutish kerakligini biladi.
|
Antiplagiat ru saytining imkoniyatlari

|
Antiplagiat ru saytining imkoniyatlari
|
Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 1,07 Mb. | | #133894 |
Bog'liq UueRLkxmKMisZ01FVCKDKAuR9YtcyKD1 Bajardi: Saytning bosh sahifasi Plagiat nima? - Plagiat nima?
- Plagiat - bu boshqa muallifning ilmiy ishi (yoki kitobi va hk.)ga havola qilmasdan, ataylab matnni olish orqali boshqa odamlarning g'oyalari, fikrlari, tadqiqot natijalarini o'zlashtirish.
- Antiplagiat nima uchun kerak?
- Avvallari istalgan ish matnini qidirish va baholashga mutaxassislarning ko‘p vaqti ketardi, o‘zlashtirib olishlar manbasini qidirish esa noma’lum muddatgacha cho‘zilishi mumkin edi. “Antiplagiat” matnli o‘zlashtirishlarni qidirishning innovatsion tizimi bu jarayonni sezilarli darajada osonlashtiradi. “Antiplagiat” tizimi tufayli ishingiz sifatini baholash va o'zlashtirib olishlar foizi haqida ma'lumotga ega bo‘lasiz.
Qaysi hujjatlar antiplagiat tekshiruvidan o'tishi kerak? - Antiplagiat tizimi mualliflik huquqi qadriyatlariga amal qilinishi va ularning saqlanishiga ko‘maklashgan holda ilmiy ishlar, dissertatsiyalar, monografiyalar, diplom ishlari, kurs ishlari, kitoblar, darsliklar, o'quv qo'llanmalari, maqolalar va barcha turdagi chop etiladigan hujjatlar antiplagiatga tekshiriladi va natijalari platformaga joylanadi. Shuningdek, tekshirish natijasi QR kodli tasdiqlangan hujjat ko'rinishida muallifga beriladi. Originalligi 70% dan yuqori bo'lgan hujjatlar nashr etishga tavsiya etiladi.
Antiplagiat.ru tizimida ro’yxatdan o’tish zarur. - Tizim talabalar va shaxsiy foydalanuvchilar uchun
- Hamda
- Korporativ mijozlar uchun xizmatlarni taklif etadi.
- U yerda o’z elektron pochtangizni kiritib yoki bironta ijtimoiy tarmoq akkaunti orqali ham ro’yxatdan o’tish mumkin.
Tizim qulay bo’lishi uchun bir necha xil tillarda xizmat ko’rsatadi. - Tizim qulay bo’lishi uchun bir necha xil tillarda xizmat ko’rsatadi.
- Ruscha
- Inglizcha
- Qozoqcha
- O’zbekcha
- Polyakcha
Xizmat ko’rsatish narxlari Bundan tashqari tizimda o’qitish tizimi ham mavjud bo’lib, bepul vebinarlar tashkil qilinadi. Sayt pastki qismida sayt ma’muriyati bilan bog’lanish ma’lumotlari, yangiliklari va mahsulotlari haqida ma’lumotlar joylashgan
|
| |
Jismoniy shaxs

|
Jismoniy shaxs
|
Sana | 21.01.2024 | Hajmi | 12,18 Kb. | | #142265 |
Bog'liq a
Elektron to'lov tizimlarini ham davlat, ham tijorat tashkilotlari amalga oshirishi mumkin. Tijorat to'lov tizimlari jismoniy yoki yuridik shaxslar tomonidan tashkil etiladi. EPS yordamida tovarlar, ishlar, xizmatlar uchun to'lovlar amalga oshiriladi, kredit tashkilotlarida naqd pul olinadi, bitta tashkilot hisob raqamidan pul o'tkaziladi yoki jismoniy shaxs boshqa tashkilot yoki boshqa shaxsning hisob raqamiga. Ular foydalanadigan texnologiyalar to'g'ridan-to'g'ri kontragentlar o'rtasida hisob-kitoblarni amalga oshirishga imkon beradi. Bu bankdagi yoki boshqa moliya muassasasidagi pulni bitta hisobdan boshqasiga o'tkazishni istisno qiladi. Elektron to'lov tizimlariga shuningdek, bank va bankdan tashqari to'lov terminallari, masofaviy moliyaviy xizmatlar va masofaviy bank xizmatlari (RBS), shu jumladan Internet-banking va SMS-banking, mobil bank xizmatlari, uyali aloqa operatorlarining mobil moliyaviy xizmatlari va elektron pullar kiradi. To'lov terminali:
|
| |
«Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari

|
«Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari
|
bet | 13/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.org
“Ijodiy rivojlanish” sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga etganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
san’at va madaniyatga qiziqishni namoyon qiladi;
milliy an’analarni qadrlaydi va ularni kundalik hayotining bir qismi sifatida idrok etadi;
san’atning muayyan turini afzal ko‘rishini mustaqil ravishda ifodalaydi;
olingan bilim va ko‘nikmalardan turli hayotiy vaziyatlarda o‘z ijodiy rejalarini tuzish va tatbiq qilish uchun foydalanadi;
insonning dunyoni o‘zgartirishdagi yaratuvchanlik rolini tushunadi.
IV bob. O‘qitishga yondashuvlar
O‘zbekiston Respublikasida ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari (O‘zR IMYOBRDT – 2018 y) ning, “Ilk Qadam” Davlat o‘quv dasturining (2018 y), O‘zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’limni rivojlantirish Konsepsiyasining joriy qilinishi, boshlang‘ich maktab ta’limi Davlat ta’lim standartlarining qabul qilinishi o‘z ortidan nafaqat ancha vaqtlardan beri mavjud bo‘lib kelayotgan maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim orasidagi izchillikni ta’minlash bo‘yicha ishlar tizimining qayta ko‘rib chiqilishini keltirib chiqardi, balki pedagoglarga maktabgacha va maktab ta’lim tizimini yangichasiga qayta tuzib chiqishga ham imkon berdi.
Maktabgacha ta’limdagi modernizatsion o‘zgarishlar tarbiyachilarga maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitish metodlari va shakllarini tanlab olish erkinligini beradi. Zamonaviy o‘qitishning asosiy natijasi bo‘lib shu narsa hisoblanadiki, bunga ko‘ra bola uning rivojlanishiga va hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olishiga qanchalik yordam bera oladigan nimalarni o‘zlashtirgani e’tiborga olinadi. Pedagog tomonidan tanlab olingan o‘qitish shakllari intellektual jarayonlarning shakllanishiga yordam berishi, masalalarni ijodiy hal qilish uchun shart-sharoitlarni yaratishi, mustaqillikni va ma’suliyatni o‘rgatishi, bolalarni o‘z xulq-atvorini boshqarishni mashq qildirishi lozimdir. Maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’limning boshlang‘ich bo‘g‘ini bo‘lib sanaladi. U sog‘lom va rivojlangan bola shaxsining shakllanishini ta’minlashi, tizimli o‘qitishga tayyorlash bilan unda o‘qish-o‘rganishga intilishni uyg‘otishi zarur.
Maktabgacha ta’lim jarayonida ustivor modelь bo‘lib maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxsiy-yo‘naltirilgan o‘qitilishi va tarbiyalanishi hisoblanadi.
|
| |
Kompozitsiya tushunchasi bo^yicha am aliy ish

M a ’m z a r e ja si. Tekislik ta’rifi. Vizual maydon. Tasvirva fon. Ular orasidagi
munosabat. Oddiy tasvir turlari. Nuqta, chiziq, tekislik, yuza. Ularning o'zaro
bog‘liqliklari, Nuqta, chiziq, tekisliklami biriktirish. Uning xossalari. Geometrik va
kompozitsion markaz. Tekislikdagi shakllar. Tekislik bilan undagi shakllar orasida
gi munosabat. “ Past” , “tepa” , “o ‘rta” , “chap” , “o ‘ng” tushunchalari. Tekislikni
ifodalovchi (mustahkam)ovchi) va uni buzuvchi burchaklar. Rang. Asosiy va hosilaviy
ranglar. Spektr ranglam ing tekislikni idrok etishdagi ahamiyati. Yaqinlashtiruvchi
va uzoqlashtiruvchi ranglar.
M a’ruza. K o‘zga ko‘rinadigan, ya’ni moddiy borliqning tomoshabinga
ko‘rinadigan eng oddiy badiiy tasviri nuqtadir. Nuqtaning harakatga kelishi
natijasida chiziq hosil bo‘ladi. 0 ‘z navbatida chiziq harakatidan sirt, sirt
harakatdan hajm hosil boMadi. Nuqtallar, chiziqlarva hajmlar tevaragidagi
yoki ularning oraliqlaridagi “bo‘shliq” - fazoviy muhit ham badiiy tasviriga
ega. Har qanday m e’moriy yoki shaharsozlik asa ruling kompozitsiyasi nu
qta, chiziq, sirt, hajm hamda fazoviy muhit - makondan tashkil topadi.
Pastki chegara ekanligini ko'rsatish mumkin

|
Pastki chegara ekanligini ko'rsatish mumkin
|
bet | 10/19 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 82,06 Kb. | | #230432 |
Bog'liq 1-MUSTAQIL ISHIPastki chegara ekanligini ko'rsatish mumkin
3 n2 –100 n+6 ¹ V(n3 ) da C = 1.
Tengsizlik 3 n2 –100 n+6 ³ n3 bajarilmagan.
3 n2 –100 n+6= V(n)
C1 = , n> n0 .
https://pandia.ru/text/78/183/images/image007_89.gif "kenglik =" 305 "balandlik =" 247 src = ">
f1 (N)=100 n2
f2 (N)=5 n3
n0 =20 – tanqidiy nuqta.
Murakkablik darajasi pastroq bo'lgan algoritmlarga ustunlik berishning yana bir sababi shundaki, murakkablik tartibi qanchalik past bo'lsa, masalaning hajmi shunchalik katta bo'ladi. N amaliy jihatdan hal qilish mumkin.
0 "style =" margin-left: 5,4pt; chegarani yig'ish: yig'ish; chegara: yo'q ">
n!
6-misol:
Shuni yodda tutish kerakki, algoritmlarning murakkabligi o'sishining katta tartibi, qoida tariqasida, kichikroq konstantaga ega. C1 doimiy bilan xarakterlanadi murakkabligi o'sish kichik tartibi bilan solishtirganda C2.
Bunday holda, kichik hajmdagi muammolarni hal qilish uchun tez o'sib borayotgan murakkablikdagi algoritm afzalroq bo'lishi mumkin ( n® 0 ).
Xuddi shu muammoni hal qilishda qiyinchiliklarga duch keladigan beshta algoritm berilsin:
A1: 100 N
A2: 100 N* logN
A3: 10 N2
A4: N3
A5: 2 N
Keyin, bilan bog'liq muammolar uchun N=2 ¸ 9 tezroq A5 bo'ladi ( f(N) ~ 4 ¸ 512 ). Boshqa algoritmlar, almashtirilganda, sezilarli darajada pastroq stavkalarni beradi.
Da N=10 ¸ 58 A3 ga afzallik beriladi.
Da N=59 ¸ 1024 eng samarali A2 bo'ladi.
Da N>1024 A1 ga afzallik beriladi.
Bir nechta ketma-ket yoki bir vaqtda bajariladigan algoritmlardan tashkil topgan dasturlar uchun murakkablik quyidagicha baholanadi: summa qoidasi va ishlar qoidasi.
Jamlama qoidasi : Dastur ikkita ketma-ket bajariladigan R1 va R2 algoritmlaridan iborat bo'lsin, ular uchun qiyinchiliklar aniqlanadi. O(f(n)) va O(g(n)) mos ravishda. Keyin butun dasturning vaqt murakkabligi algoritmlarning har birining vaqt murakkabligi yig'indisi sifatida aniqlanadi:
T(n) = T1 (n)+ T2 (n)
Umuman olganda, biz quyidagilarni olamiz:
T (n)Þ O (maksimal f (n), g (n))
Ishlar qoidasi: Murakkablik tartibi bilan ikkita parallel bajaruvchi algoritmdan tashkil topgan dasturning vaqt murakkabligi bo'lsin. O(f(n)) va O(g(n)) Shunga ko'ra, u algoritmlarning har birining vaqt murakkabligi mahsuloti sifatida aniqlanadi:
T(n) = T1 (n)* T2 (n)
Umuman:
T(n) Þ O(f(n)* g(n))
|
| |
Ruda va minerallarning elektr xossalari

|
Ruda va minerallarning elektr xossalari
|
bet | 2/6 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 227,76 Kb. | | #141329 |
Ruda va minerallarning elektr xossalari
Elektr separatsiyada, asosan, mineral zarralarning elektr o‘tkazuvchanligi, dielektrik o‘tkazuvchanligi, ishqalash orqali elektrlash va adgeziya xossalaridagi farq ishlatiladi.
Elektr o‘tkazuvchanligiga qarab minerallar 3 guruhga boiinadi: — solishtirma elektr o'tkazuvchanligi 102—103Sm/m li o‘tkazgichlar;
— solishtirma elektr o‘tkazuvchanligi 10—108 Sm/m li yarim o‘tkazgichlar;
— solishtirma elektr o'tkazuvchanligi <10 s Sm/m li dielektriklar. Bu guruhlardagi minerallarning har biri solishtirma qarshilikning ma’lum qiymati bilan xarakterlanadi. ‘tkazgichlarga solishtirma qarshiligi <109 Om m, dielektriklarga >1012Om ■ m li minerallar kiradi.
Elektr maydonida o‘tkazgichlar va dielektriklar o‘zlarini turlicha tutadi. Agar elektr maydoniga o‘tkazgich joylashtirilsa, uning yuzasida elektr zaryadlari hosil boiadi, bunda o‘tkazgichningbir uchida ortiqcha elektronlar hosil boiadi (manfiy zaryad), ikkinchi uchida esa elektronlar yetishmaydi (musbat zaryad). 0 ‘tkazgich elektr maydonidan chetlashtirilsa ikkala qarama-qarshi zaryadlar muvozanatlashadi va jism zaryadsizlanadi. 0 ‘tkazgich zaryadlangan jism bilan to‘qnashganda tokni yaxshi o'tkazgani uchun bir xil zaryad hosil qilib, zaryadlangan jismdan itariladi.
Dielektriklar esa elektr maydonida o‘zini boshqacha tutadi. Dielektrikning har qaysi molekulasida bir vaqtning o‘zida ham manfiy, ham musbat zaryadlar joylashadi; shuni qayd qilish kerakki, dielektrikning istalgan hajmida umumiy musbat zaryad manfiy zaryadga teng va dielektrikning har qaysi molekulasi elektr dipoli hisoblanadi.
Agar dielektrikni elektr maydoniga joylashtirilsa, uning ta’siri ostida zaryadlaming siljishi va maydonning kuchlanganligi yo‘nalishida elektr dipollarining oriyentatsiyasi sodir bo'ladi. Dielektrikning yuzasida zaryadlar paydo bo‘ladi. Elektr maydonining ta’siri ostida dielektrikdagi zaryadlaming siljishi qutblanish deyiladi. Qutblangan dielektrikning yuzasida hosil bo‘lgan zaryadlar boglangan zaryadlar deyiladi.
Qutblanish - bu elektr maydoni ta’sirida dielektrikda bog‘langan zaryadlar joylashishini o‘zgartirishni tartibga solish. Bu o‘zgarish dielektrikdagi manfiy bog‘langan zaryadlar yuqoriroq potensial yo‘nalishida, musbat bog‘langan zaryadlar esa pastroq potensial tomonga ko‘chadi.
10>
|
| |
Texnika-xavfsizlik qoidalari va ularga amal qilish Texnologiya

|
Texnika-xavfsizlik qoidalari va ularga amal qilish Texnologiya
|
bet | 1/8 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 6,84 Kb. | | #158136 |
Bog'liq Referat Texnologiya fanida texnika xavfsizlik qoidalari va ularg
Texnika-xavfsizlik qoidalari va ularga amal qilish
Texnologiya fanidan o`quvchilar quyidagi bilimlarga ega bo`lishlari kerak: mehnat ta`limi darslarida ish qurollaridan xavfsizlik qoidalari asosida unumli foydalanishni, turli bayramlarga applekasiya usulida tabriknoma tayyorlashni, duradgorlik, temirchilik asboblari haqidagi ma`lumotni, qog`ozdan turli buyumlar maketi: savat, xo`roz, qaldirg`och, kabutar yasashni va bezashni, qorbobo ustaxonasida archa bezaklarini yasashni, to`g`ri to`rtburchak ichida applikasiyadan foydalanib, naqsh tuzishni bilish; gilamdagi naqsh elementlarini, kulolchilik kasbi haqida ma`lumot, pape-mashedan kosa yasashni, oddiy xamir tayyorlashni, yumshoq o`yinchoq (3-4 qismdan iborat) tikishni, to`qish usullarini, kichik hajmda buyumlar to`qish, gazlama gullaridan applekasiya usulida guldasta tayyorlashni, ipdan o`yinchoq yasashni, uchuvchi, suzuvchi, harakatlanuvchi modellar, plastilindan ertak qahramonlarini yasashni, oshxona jihozlari haqidagi ma`lumotni, plastilindan oshxona jihozlarini, uy-ro`zg`or buyumlarini yasashni bilish; kuzgi gullarga qarab donlar, urug`lar, tabiiy material xomashyolardan gullar yasashni bilish; gullarni parvarish qilishni bilish.
Texnologiya fanidan o`quvchilar quyidagi ko`nikmalarga ega bo`lishlari kerak: mehnat ta`limi darslarida ish qurollaridan xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilgan holda amaliy mashg`ulotlarni bajara olish; turli bayramlarga applekasiya usulida tabriknoma tayyorlay olish. Qog`ozdan turli buyumlar yasashni va bezashni, qorbobo ustaxonasida archa bezaklarini yasashni, to`g`ri to`rtburchak ichida applekasiyadan foydalanib, naqsh tuzishni, gilamdagi naqsh elementlarni hosil qila olish; pape-mashe usulida kosa yasay olish; oddiy xamir tayyorlay olish; yumshoq o`yinchoq (3-4 qismdan iborat) tikish ko`nikmalarini egallash; to`qish usullaridan foydalanib, kichik hajmda buyumlar to`qiy olish, gazlama gullaridan applekasiya usulida guldasta tayyorlay olish; ipdan o`yinchoq yasay olish; plastilindan ertak qahramonlarini, oshxona jihozlarini, uy-ro`zg`or buyumlarini yasay olish; kuzgi gullarga qarab donlar, urug`lar, tabiiy material xomashyolardan gullar yasay olish; maktab yer uchastkasida ishlash va gullarni parvarish qilish ko`nikmalarini egallash.
|
| |
Optika. Nurlanishning kvant tabiati optikaning asosiy qonunlari

Optika. Nurlanishning kvant tabiati
OPTIKA. NURLANISHNING KVANT TABIATI
Optikaning asosiy qonunlari
Yorug’lik nurining tabiati o’rnatilishidan oldin optikaning quyidagi asosiy qonunlari ma’lum edi:
Yorug’lik nurining optik bir jinsli muhitda to’g’ri chiziqli tarqalish qonuni; yorug’lik nuri dastalarining bir-biriga bog’liq bo’lmaslik qonuni; yorug’likning qaytish va sinish qonunlari.
Yorug’likning to’g’ri chiziqli tarqalish qonuni. Optikaviy bir jinsli muhitda yorug’lik nuri to’g’ri chiziqli tarqaladi, chunki nuqtaviy yorug’lik manbai bilan shaffof bo’lmagan buyumlar yoritilganda, buyumlar shaklida aniq soya hosil bo’ladi. Yorug’lik nurlari to’lqin uzunligiga yaqin bo’lgan o’lchamli buyumlar yoritilganda, bu qonundan chetlashish kuzatiladi.
Yorug’lik nurlari dastalarining bir-biriga bog’liq bo’lmaslik qonuni. Alohida yorug’lik nuri dastasida kuzatiladigan hodisalar boshqa dastalar bir vaqtda mavjud bo’lish yoki bo’lmasligiga bog’liq bo’lmaydi. Yorug’lik oqimini alohida yorug’lik dastalariga ajratib, tanlangan yorug’lik dastasi ta’siri boshqa dastalarga bog’liq emasligini oson isbotlash mumkin.
144-rasm. Ikki muhit chegarasida yorug’likning sinishi va qaytishi
Agarda, yorug’lik nuri ikki muhit chegarasiga tushsa (144 - rasm), I tushuvchi nur II qaytgan va III singan nurlarga ajraladi, ularning tarqalish yo’nalishlari qaytish va sinish qonunlari bilan belgilanadi.
Qaytish qonuni. Qaytgan nur tushuvchi nur va tushish chegarasiga o’tkazilgan perpendikulyar bilan bir tekislikda yotadi, qaytish burchagi tushish burchagiga teng bo’ladi:
, (78.1)
Sinish qonuni. Tushuvchi nur singan nur va tushish nuqtasida ikki muhit chegarasiga o’tkazilgan perpendikulyar bilan bir tekislikda yotadi, tushish burchagining sinusini sinish burchagi sinusiga nisbati berilgan muhitlar uchun o’zgarmas kattalik hisoblanadi:
, (78.2)
bu yerda n21 – ikkinchi muhitning birinchi muhitga nisbatan nisbiy sindirish ko’rsatkichidir. Ikki muhitning nisbiy sindirish ko’rsatkichlari ularning absolyut sindirish ko’rsatkichlarining nisbatiga tengdir:
, (78.3)
Muhitning absolyut sindirish ko’rsatkichi elektromagnit to’lqinning vakuumdagi tezligining muhitdagi fazaviy tezligiga nisbatiga tengdir:
, (78.4)
bu yerda ga teng, e va m – muhitning dielektrik va magnit singdiruvchanligidir. Sinish qonunini quyidagicha qayta ifodalash mumkin:
, (78.5)
Agarda, yorug’lik katta sindirish ko’rsatkichli n1 muhitdan o’tib kichik sindirish ko’rsatkichli n2 muhitda, misol uchun, shishadan suvga o’tib tarqalsa, u holda
145 - rasm. Har xil sindirish ko’rsatkichli muhitlar chegarasida sinish hodisasi
bo’lib, singan nur normaldan uzoqlashadi va i2 sinish burchagi i1 tushish burchagidan katta bo’ladi (135 – rasm).
Tushish burchagi oshishi bilan sinish burchagi asta-sekin osha boradi va qandaydir chegaraviy tushish burchagi qiymatida (i1 - icheg. chegaraviy burchakda) sinish burchagi ga tenglashadi. i1 = icheg. holatda tushayotgan nur to’liq qaytadi (135 - rasm).
|