nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari
182
6.3.
Oʻzbekistonda geoaxborot tizimiga oid qonunchilik
Oʻzbekistonda geografik axborot tizimini amalga oshirish boʻyicha qonun-
qoidalar aynan geografik axborot tizimi uchun ishlab chiqilmagan boʻlsa-da,
milliy axborot-kommunikatsiya
tizimini shakllantirish, axborot xavfsizligini
ta’minlash, elektron hukumat tizimini yaratish, atrof-muhit toʻgʻrisida
ma’lumotlar
bazasini shakllantirish, koʻchmas mulkni roʻyxatga olish, davlat
kadastrlari toʻgʻrisidagi qonunlar qabul qilingan boʻlib, ushbu qonunlar milliy
geografik axborot tizimini yaratish uchun asos boʻlib xizmat qila oladi. Shuning
uchun ham ushbu bobda yuqorida nomlari keltirilgan me’yoriy
hujjatlar
toʻgʻrisida batafsil toʻxtalib oʻtamiz va oʻzaro bogʻliqligi toʻgʻrisida fikr
yuritamiz.
Oʻzbekistonda geografik axborot tizimi quyidagi qonunlar va me’yoriy
hujjatlar bilan uzviy bogʻliqdir:
“Geodeziya va kartografiya toʻgʻrisida”gi Qonun (1997).
“Davlat kadastrlari toʻgʻrisida”gi Qonun (2000).
“Axborotlashtirish toʻgʻrisida”gi Qonun (2003).
“Elektron hujjatlar aylanishi toʻgʻrisida”gi Qonun (2004) va bir qator
boshqa qonunlar.
AKT va kadastr (jumladan, davlat axborot tizimlarini va elektron
hukumatni yaratish) sohasiga oid qariyb 20 ta hukumat qarorlari.
Koʻp sonli idoraviy-me’yoriy hujjatlar.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2013-yil 27-maydagi
142-sonli «2013–2017-yillarda Oʻzbekiston
Respublikasida atrof-muhit
muhofazasi boʻyicha harakatlar Dasturi»ga asosan, 2013–2017- yillar davomida
geografik axborot tizimlarini (GAT texnologiyalarini) qoʻllagan holda atrof tabiiy
muhit holati davlat monitoringining integratsiyalashgan axborot bazasini tashkil
etish rejalashtirilgan. Asosiy kutilayotgan
natijalarga muvofiq, GAT
texnologiyalarini tatbiq etish orqali atrof tabiiy muhit holati davlat
monitoringining axborot bazasini rivojlantirish koʻzda tutilgan. Shu maqsadlar
Vzorce elektro konstanty atd - bet 34

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
34/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Odpor báze:
Download
200 Kb.
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 5

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
5/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Konduktivita:
Intenzita proudového pole:
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Polistrol - Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash

|
Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash
|
bet | 4/6 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 16,16 Kb. | | #111073 |
Bog'liq Nometall materiallardan buyumlar yasash-fayllar.orgPolistrol strukturali formulaga ega
Bu qattiq, amrof, bikir, tinik -yorug o‘tkazadigan polimеr, kaysiki chizig‘iy kurilishga ega. Molеkulyar massasi 600000 еtadi. Eng ko‘p tarkalgan 200000 - 300000 massaga ega. List sifatida ishlatiladi. Dеtallar bosim ostida kuyib olinadi.
Polistrol yuqori dielеktr xossaga ega; mеxanik puxtaligi konikarli; ishlash harorati yuqori emas (1000 S gacha ); ishkorlarda minеral va organik kislotalarda, yoglarda ximiyaviy turgun. Bеnzinda, kеrosinda, 65 % azot, ukusus kislotalarida ishadi. 2000 S dan yuqorida parchalanadi va stirol hosil kiladi.
Kam yuklangan dеtallardan va yuqori chastotali izolyatorlarda ishlatiladi.
Kamchiligi: past haroratda murt va yuza darzlari hosil kilishga moyilligi bor.
Ftoroplast-4 (politеtroftoretilеn) strukturali formulaga ega, kutbsiz, amorf -kristallik strukturaga ega.
2500 S gacha kristllanish tеzligi haroratga kam boglik va mеxanik xossalariga ta`sir kilmaydi. Ftoroplast-4 ning uzoq vaqt ishlatish harorati chеgarasi 2500S . U nisbatan yumshoq.
Ftoroplast-4 uzining agrеssiv muhitga kislotalariga (sulьfat, xlorid, azot) vodorod pеrеoksidiga, ishkorlarga nisbatan uta yuqori turgunligi bilan ajralib turadi.U ishkoriy mеtallar eritmasida ftor va ftorli xlorda yuqori harorati buziladi. Ftoroplast -4 xullanmaydi. U -2690S gacha haroratda murtlashmaydi. 800S da ham u uzining egiluvchanligini yukotmaydi. Ishqalanish koeffitsiеnti kam (0,04) .
Kamchiligi : uning soglikka zararligi (“toksignostь” ), chunki undan xlor ajralib chikadi , ayniqsa yuqori haroratda. Qayta ishlash kiyin, chunki plastikligi yuk.
Ftoroplast-4 dan trubalar, mеmbranalar, vеntillar, nasoslar, prokladkalar, manjеtlar, mеtallar ustiga ishqalanishga karshi koplamalar, elеktroradiotеxnika dеtallari yasashda ishlatiladi.
Tеrmorеaktiv plastmassalar tеrmorеaktiv smolalar asosida ishlab chikariladi. Tеrmorеakiv smolalar: fеnolformaldеgid, aminoalgid, epoksid, polimid, organik krеmniy tuyinmagan poliefir. Tеrmorеaktiv plastmassalar yuqori puxtalikka ega, yuqori haroratda ham ishlayvеradi. Smola bu еrda bog‘lovchi. Yuqori klеylash kobiliyati, olovbardosh, ximiyaviy turgun bo‘lishi, tеxnologik, kirishish ham bo‘lishi kеrak.
Smolalar-bular yuqori molеkulyar organik birikmalar.
|
| |
Qog'oz qutidan «qushlar uchun donxo'rak» yasash

|
Qog'oz qutidan «qushlar uchun donxo'rak» yasash
|
bet | 19/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotincha Qog'oz qutidan «qushlar uchun donxo'rak» yasash
Maqsad:karton qog'ozlardan donxo'rak yasash, uning kuz faslidagi vazifasi xaqida so'zlaydi, turli ranglarni tanlaydi va shakllarni biladi.
Jihoz va materiallar:turli hajmdagi qog'oz qutilar, yelim, skotch, qaychi, o'ram qog'oz, yoki bo'yoqlar.
Faoliyatning borishi:
Bolalar qushlar uchun yasalgan turli xil donxo'raklar rasmlarini tomosha qilishadi.
Ishning bajarilishini bolalar tomonidan rejalashtirilishi.
Donxo'rakni yasash va o'rash.
Donxo'rakning taqdimoti.
Qo'shimcha qism:mustahkamroq donxo'rakchalarni hovlidagi daraxtlarga o'rnatish.
E'tiborga molik jihati: bolalarning jamoada ishlay olishiga, donxo'rakning funksional va xavfsizligiga.
Til va nutq markazi
Mavzuga oid topishmoqlar va tez aytishlar.
Maqsad: diqqati rivojlanadi, faol va faol bo'lmagan nutqi rivojlanadi, tafakkuri, fikrlashi, nutq nafasi shakllanadi, nutqining tempi va ifodaliligi shakllanadi.
Jihoz va materiallar:topishmoq va tez aytishlar bo'yicha rasmlar.
Faoliyatning borishi:
«Qushcha» barmoqlar gimnastikasini o'ynab olish;
Bolalar bir-birlariga topishmoq aytishadi;
AKT yoki rasmlarga qarab ishlash;
Tez aytishlarni takrorlash va butun jamoa bilan o'qish.
Qo'shimcha qism: bolalar kuz xaqida qiziqarli hikoyalarni eslab olishadi.
E'tiborga molik jihati: topishmoq va tez aytishlarni to'g'ri talaffuz qilinishiga; do'stlarini tinglay olishiga, tabiatga e'tibor va muxabbatining shakllanishiga.
«Tabiiy bo'yoqlar»
Maqsad:sabzavotlarning ajoyib xususiyatlari bilan tanish (lavlagi, sabzi, apelsinlarning),bo'yoq ranglarini ajratadi.
|
| |
Vzorce elektro konstanty atd - bet 4

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
4/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Rezistivita:
Vodivost (z odporu):
Vodivost (z konduktivity):
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Fan va tabiat markazi - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 18/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotincha
Qushlar xaqida albom tomosha qilish.
Maqsad: albomda tasvirlangan rasmlardagi qush turlarini biladi,tabiatdagi qushlarning xayot tarzi xaqidagi ma'lumotlarni yig'adi, qushlar o'rtasidagi o'xshashlik va tafovutlarni farqlaydi, o'xshash va farqli tomonlarini taqqoslaydi.
Jihoz va materiallar:qushlarni rasmidan iborat bo'lgan fotoalbom, mavzuli kartochkalar, qushlar siluetlari.
Faoliyatning borishi:
«Qushlar» fotoalbomini ko'rish;
Qushlarning o'xshashliklari iva farqlari asosida kartochkalarni klassifikasiyalashtirish.
Qushlar siluetlari va rasmlarini taqqoslash.
Qo'shimcha qism: tarbiyachi bolalarga badiiy so'z bilan yo'naltirgan xolda qushlar patlari, tuxumlari (sensor tarbiya) bilan tanishishni taklif etishi mumkin.
E'tiborga molik jihati: ilm va turmushni bog'lay olishi, nutq va tafakkurining rivojlanishiga.OBJ.
San'at markazi
Tabiiy materialdan bostirib chizish.
Maqsad: qo'l motorikasini, tafakkurini rivojlantiradi, qo'l ostidagi narsalardan foydalanib chizish ko'nikmasini egallaydi.
Jihoz va materiallar:qushlar rasmlari jamlanmasi, qog'oz, bo'yoqlar, noan'anaviy rasm chizish uchun tabiiy materiallar(patlar, bargchalar, paxta, shoxlar va dub daraxti mevasi (yong'og'i).
Faoliyatning borishi:
Markazdagi materiallarni tomosha qilishadi.
Noa'anaviy rasm chizish texnikasi bilan tanishishadi.
Rasm va tabiiy materialni tanlash.
Bolalarning amaliy ishlari.
Qo'shimcha qism: ko'rgazma tashkil etish.
E'tiborga molik jihati: mayda motorika va tasavvurning shakllanishiga, gigiyenik normalarga amal qilishi va toza ishlashiga.
Qurish-yasash va matematika markazi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 8

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
8/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
...
34
Elektrická práce a tepelná energie způsobená průchodem el.proudu:
A = U.I.t
Elektrický výkon:
P = U.I
Účinnost:
Zkratový proud (zdroj napětí):
Napětí na zátěži (zdroj napětí): U
z
= U
0
-I
z
.R
i
Download
200 Kb.
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Syujetli-rolli o'yinlar va drammatizasiyalash markazi

|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammatizasiyalash markazi
|
bet | 25/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotincha
Fito - bar.
Maqsad: sharbatlarning sog'lomlashtirish va davolash xususiyatlarini biladi. Sog'lom turmush tarzi shakllanadi, immuniteti, faol va faol bo'lmagan nutqi rivojlanadi.
Jihoz va materiallar:stollar, stullar, grafinlar, rangli va shaffof stakanlar, dorivor o'simliklardan damlamalar.
Faoliyatning borishi:
Bolalar fito-bar xaqida bilganlarini aytib berishadi.
Bolalar turli sharbat va kompotlarni tatib ko'rishadi va ular nimalardan tayyorlangan ekanligini topishadi. (sharbatva kompotlar oldindan tarbiyachi tomonidan tayyorlab qo'yiladi)
Tarbiyachi yordamida turli choylarni damlashadi va ta'mini ko'rishadi.
Qo'shimcha qism: choyga meva, asal qo'shish.
E'tiborga molik jihati: dorivor o'tlarning foydasi xaqidagi bilimlarning shakllanishiga. Hayot havfsizligi saboqlari .
«Urug'idan mevasigacha»
Maqsad: mevalar xaqida bilimga ega bo'ladi. Mevali daraxtlarni, ularning yaproqlari, urug'i va mevalarini ajrata oladi.
Jihoz va materiallar:bog' tasviri tushirilgan rasmlar. Mavzuli kartochkalar.
Faoliyatning borishi:
Bolalar kartochkalarni ko'rib chiqishadi xamda mavzuli zanjirni yasashadi. (olma daraxti, olma, olma urug'lari va x.z.)
“Bog'” nomli suratni ko'rib chiqishadi va kichik mavzuli hikoya tuzishadi.
Qo'shimcha qism: to'g'ri aytish: daraxt-meva.
E'tiborga molik jihati: fikrlashi va nutqini rivojlantirish.
Tomchilash usulida sug'orish.
Maqsad:o'simliklarni sug'orish usullarini biladi: odatiy sug'orish, naycha orqali sug'orish, tomchilatish usulida sug'orish. O'simliklarni sug'orish usullarini taqqoslaydi.
|
| |
Jihoz va materiallar - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 30/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaJihoz va materiallar:Patnos, kesilgan taxta, o'xlov, xamir uchun mahsulot, qoliplar, idishlar, bosh kiyim.
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar ish joylarini tayyorlashadi
Oshpaz yoki tarbiyachi bolalar oldida xamir tayyorlaydi.
Bolalar xoxishiga ko'ra pechenye tayyorlashadi
Qo'shimcha qism:Pechenyega bezak berishadi, qand upasi sepishadi.
E'tiborga molik jihati:Oziq-ovqat mahsulotlariga extiyotkorona yondoshadi va birgalikda harakat qilishadi.
San'at markazi
“Tug'ilgan kun torti”
Maqsad: Mayda matorikani rivojlantirish, tasavvur qilishni biladi
Jihoz va materiallar: Oq qog'oz, guash, rangli qalamlar
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar undan yasalgan shirinliklarning nomini yod olishadi
Tug'ulgan kun torti rasmini chizish topshirig'ini oladi.
Ishni rejalashtiradi
Mashqlar bajarish
Qo'shimcha qism:Yaltiroq plamasteral bilan tortni bezaydi va ishni bajaradi.
E'tiborga molik jihati:Bolalarni mustaqil bajarishga yo'naltirish.
OKTYaBR 4 HAFTA
“O'ZBEKISTON OQ OLTINI”
Qurish, yasash va matematika markazi.
Qurilish materiallaridan mashina yig'ish (paxta teradigan va yuk mashinasi)
Maqsad: Qurilish bloklarini miqdorini mos ravishda biriktiradi.Geometrik shakllarni o'rganadi. Mashinalarni bosqichma-bosqich qurishni o'rganadi.
Jihoz va materiallar: Qurilish materiallari (g'isht kubiklari) karton qog'ozi, mashina elementlari (rul)
Faoliyatni olib borilishi:
Rasmlarga qarab mashinani tasvirlash
Qurilish mashinasini yasash uchun material tanlaydi
Amaliy ish
Qo'shimcha qism: Bolalar mavzu bo'yicha o'yinni davom ettiradi “Mashina turlari va qismlari bilan tanishish”
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 9

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
9/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
5
6
7
8
9
10
11
12
...
34
Elektrostatické pole:
Permitivita prostředí:
Síla působící mezi dvěma náboji:
Intenzita elektrického pole:
Download
200 Kb.
1
...
5
6
7
8
9
10
11
12
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish

«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish
Download
0,89 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/4
Sana
19.05.2024
Hajmi
0,89 Mb.
#244181
Download
0,89 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish
Download
0,89 Mb.
Matnni ko'rish
Vzorce elektro konstanty atd - bet 3

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
3/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Odpor (podle Ohmova zákona):
Paralelní spojení dvou rezistorů:
Odpor (z rezistivity):
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish - bet 2

|
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanishBog'liq Ikromova Yul duzoy Erkin qizi часть
1
«
Научный импульс
»
Март
, 202
3
627
soyalab emas, o’z nuqtai nazarini ommaga yetarlicha bayon eta olayapti. Demakki,
interfaol usullar darsning jon tomiriga aylanib bormoqda.
“Chaxpalak” metodi.
1.Kichik guruhning (4-5 kishidan iborat) har bir ishtirokchisiga
toza oq varaq beriladi va bir xil savol beriladi (masalan “jinsiy demorfizm hodisasi nima “)
(zarur bo’lganda o’qituvchi guruhning har bir ishtirokchisi uchun turli savollarni tayyorlashi
va taklif qilishi mumkin ). Barcha ishtirokchilar og’zaki fikr almashmasdan, o’zlarining
varaqlarida savollarga bo’lgan javoblarni o’zlari mustaqil ifodalar yozadilar(1 – rasm ).
2. Ifodalar yozilgan varaqlar har 2 daqiqada soat millarining harakati bo’yicha kichik
guruhlardagi qo’shnilarga uzatiladi ( har bir qo’shni guruh ifodalarni yozishda har xil rangli
ruchkalardan foydalanishi maqsadga muvofiq masalan 1 – guruh qizil rangda, 2 – guruh
ko’k rangda, 3 – guruh yashil rangda va hokazo). Bunday varaqni olgan o’quvchilar varaqda
mavjud ma’lumotlarni takrorlamasdan yangi ma’lumotlarni yozishi kerak bo’ladi. har bir
guruhning varag’i o’ziga qaytib kelgandan so’ng ish yakunlanadi.
3. Guruhlardagi ishtirokchilar tomonidan yozilgan har bir ma’lumotlar muhokamasi
o’tkazilib, ularning eng muhimlari va takrorlanmagan ma’lumotlar haqida mulohaza
yuritiladi va o’qituvchi tomonidan doskaga har bitta guruhning ma’lumotlari haqidagi
boshqa guruh ishtirokchilarining fikrlari asosida guruhlar baholab boriladi. Hamda g’olib
jamoa aniqlanadi.
FOYDALANISH DOIRALARI:
Tabiiy va aniq fanlarni o’qitishda, topshiriqlar o’tilgan ma’lum bir mavzu yuzasidan
o’quvhcilar yoshiga moslashtirilgandan keyin.
Afzalliklari:
O’tilgan mavzuni yoki berilgan topshiriq yuzasidan izchil muhokama etishni tashkil
etish, o’quvchilarda jamoa bo’lib ishlash ko’nikmasini shakllantirish, bilimlarni
umumlashtirish va mavjud tajribani aniqlash.
|
| |
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish - bet 4

Международный
научный
журнал
№
8
(100),
часть
1
«
Научный импульс
»
Март
, 202
3
629
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1.
J.O.Tolipova, A.T.G’ofurov, Biologiya ta’lim texnologiyalari.- T.: O’qituvchi, 2002.
2.
J.O.Tolipova, A.T.G’ofurov, Biologiya o’qitish metodikasi. O’quv- metodik
qo’llanma.- T.: “Bilim” 2004.
3.
Sh.R.Nurmatova, D.A.Boltayeva, Interfaol metodlardan biologiyani o’qitishda
foydalanish. Maqola , 2022
4.
Z.Abdunazarova, Biologiya fanini o’qitishda interfaol usullarni qo’llash. Maqola
2021
5.
Golish L.V, Fayzullayeva D.M, Pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish va
rejalashtirish. T. “Iqtisodiyot”, 2012
|
– rasm. 
“Nilufar guli” metodi - «Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish

Международный
научный
журнал
№
8
(100),
часть
1
«
Научный импульс
»
Март
, 202
3
628
chizmasini tuzish qoidalari bilan tanishtirib o’tiladi. O’quvchilar
soniga qarab sinfdagi
o’quvchilar 5 – 6 kishidan iborat jamoalarga bo’linib oq qog’ozga o’zlarining chizmasini
tuzadilar. To’rt burchak markazida avval asosiy so’z (masalan, odam anatomiyasidagi qon
yoki to’qimalar tushunchani oldik deylik) yozib olinadi. Uning atrofidagi 8 ta to’rtburchak
esa aynan markazdagi tushunchaga mos keladigan so’z yoki gaplar bilan to’ldiriladi.
Markaziy to’rt burchakning atrofida joylashgan sakkizta to’rtburchakka
yozilgan
ma’lumotlarni atrofda joylashgan sakkizta to’rt burchaklarning markaziga yozadilar, ya’ni
gulning barglariga olib chiqadilar(2 – rasm). Buning natijasida ma’lumotlarning
har biri
yangi “nilufar gul”ini hosil qiladi. Ularning har biri ham o’z navbatida ma’lumotlar bilan
to’ldiriladi. Ma’lumotlar to’laqonli yozib bo’lingandan so’ng o’qituvchi boshchiligida har bir
guruhning tuzgan “nilufar gul”i tahlil qilinadi vas hu asosda o’quvchilar baholanadi.
Afzalliklari:
“Nilufar guli” metodidan foydalanish o’quvchini tizimli fikrlash,
tahlil qilish
ko’nikmalarini rivojlantiradi va faollashtiradi.
2 – rasm.
Xulosa o’rnida shuni aytish mumkunki , har bir dars jarayonini to’g’ri tashkil eta olish
o’qituvchi uchun juda muhimdir. Va albatta o’quvchilarning bilimlarini mustahkamlash
ularda yangidan- yangi ko’nikmalarni hosil qilishda ta’lim
metodlaridan foydalanish
samarali bo’ladi va bu bilan yuqori natijalarga erishish mumkin. Hamda , o’quvchilarda
fanga nisbatan qiziqishning ortishiga ham sababdir.
TЕRMOPLASTIK PLASTMASSALAR - - Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall...

|
Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash
|
bet | 3/6 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 16,16 Kb. | | #111073 |
Bog'liq Nometall materiallardan buyumlar yasash-fayllar.orgTЕRMOPLASTIK PLASTMASSALAR - Tеrmoplastik plastmassalar asosida chizig‘iy va shaxobchali strukturali polimеrlar tashkil kiladi. Asosdan tashkari ba`zi hollarida ular tarkibida plastifikatorlar ham bo‘ladi. Tеrmoplastlar 60 - 70 0 S dan past haroratda ishlaydilar. Bundan yuqori harortda ularning fizika-mеxanikaviy xossalari juda pasayib kеtadi. Ba`zi olovga chidamli tеrmoplastlar 150 - 2000S da ishlaydi. Bikr zanjirli va tsiklik strukturali issiqka turgun tеrmoplastlar 400-6000 S da ham ishlaydilar.
Tеrmoplastlarning puxtaligi 10 -100 Mpa chеgarasidan, elastiklik moduli (1,8 - 3,5) 103 MPa . Uzork muddatli statik yuklama (kuchlanish) tеrmoplastlarda majburiy-elastiklik dеformatsiyani vujudga kеltiradi va puxtaligi pasayadi. Dеformatsiya tеzligi ortishi bilan majburiy -elastik dеformatsiya yukoladi va bikrlik paydo bo‘ladi hamda murt buzilish -uzilish hosil bo‘ladi.
Polimеr strukturasida kristallik tashkil etuvchilarning borligi ularni mustaxkam va bikir kiladi.
Polietilеn strukturali formulaga ega:
va kutbsiz. Polietilеn rangsiz etilеn gazini past va yuqori bosimda polimеrizatsiya kilib oladi.Past bosim polietilеni (PEND) yuqori zichlikka va kristallikka (74- 95 %) ega.Yuqori bosim polietilеni (PEVD) makromolеkulalari ko‘prok shaxobchali strukturaga ega. PEVD lar yuqori zichlik bilan ajralib turadi. Strukturasida 55- 65 % gacha kristallik tashkil etuvchisi bor. Zichlikning va kristallikning ortishi bilan polietilеn puxtaligi va issiqka turgunligi ortadi.
Polietilеn 60 -1000 S da uzoq vaqt ishlashga kobilyatli. Sovukka bardoshligi - 70 0S ga еtadi. Ximiyaviy turgunlik, erimaydi (200 S da ). Polietilеn kabеl simlarini izolyatsiya kilishda, yuqori chastotali kurilma dеtallarida va korroziya bardosh dеtallarini (truba, shlanka, prokladka) yasashda ishlatiladi. Plyonka, list, truba, blok sifatida ham ishlab chiqariladi.
Polietilеn eskirish xususiyatiga ega. Buni kamaytirish uchun 2-3 % miqdorda kuya-soja kushiladi , bunda eskirish 30 marta kamayadi.
|
| |
Vzorce elektro konstanty atd - bet 6

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
6/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Proudová hustota:
Změna odporu s teplotou (nad 20
o
C):
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Qotiruvchilar (amiplar) va katalizatorlar

|
Qotiruvchilar (amiplar) va katalizatorlar
|
bet | 2/6 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 16,16 Kb. | | #111073 |
Bog'liq Nometall materiallardan buyumlar yasash-fayllar.orgQotiruvchilar (amiplar) va katalizatorlar (pеrеkisli birlashmalar) bir nеcha foiz kushiladilar. Bular molеkulalar aro bog‘lanishni yaratadilar va umumiy molеkulyar sеtkaga kirib oladilar.
Rang bеruvchilar - kraskalar (minеral pigmеntlar, organik kraskalarning spirtdagi eritmasi) plastmassaga rang bеradilar va tan narxini pasaytiradilar. Tashkil etuvchilarning tarkibi, bularning kaysi biri bilan birgaligi, miqdoriy nisbati plastmassalarning xossalarini kеng doirada o‘zgartiradi.
PLASTMASSALARNING KLASSIFIKATSIYASI.
Plastmassalar quyidagi ko‘rinishlar buyicha bo‘linadi:
1. Qo‘shimchalar turiga karab : qattiq tuldirgichlar bilan, gazsimon tuldirgichlar bilan.
Qattiq tuldirgichlar uz navbatida ikki xil bo‘ladi:
a) poroshok holati: grafit, еgoch uni, kvarts, gips va xokazo.
b) tola tarzida: paxta va lyon taralishi kipiklar, shisha va asbеst tolalari, va xokazo.
2. Boglanuvchi polimеrlarning qayta qizdirilishiga rеaktsiyasiga
karab:
a) tеrmoplastik polimеrlar asosida olingan tеrmoplastik plastmassalar. Bular qizdirilganda yumshaydi, sovutilganda qotadi. Ko‘pchilik hollarda bu plastmassalar toza polimеrlar yoki polimеrlarning plastifikatorlari, eskirtirilmaydigan qo‘shimchalar bilan kompozitsiyalari. Tеrmoplastlarning kirishishi kam: 1 - 3 % . Ularning murtligi kam, elastikligi yuqori va yo‘naltirishga moyil.
b) Tеrmorеaktiv polimеrlar asosida tеrmorеaktiv plastmassalar olinadi. Bular qizdirib ishlangach qotadilar va tеrmoturgun holiga u tadilar; qayta qizdirilganda yumshaydi. Bularning kirishishi katta 10 - 15 % .
3. Plastmassalarni ishlatilishiga karab, quyidagi gruppalarga bo‘linadi :
a) konstruktsion - konstruktsiyalarning kuch quyilgan va quyilmagan
dеtallari uchun;
b) prokladkalar;
v) zichlashtiruvchilar (“uplotnitеli”), ishqalanishga va ishqalanishga
karshi ishlovchi dеtallar;
g) elеktrizolyatsiyalar;
d) issiq o‘tkazmaydiganlar;
е) olovga bardosh;
j) yog‘ va kislotaga bardosh;
z) pardozlovchi koplamalar.
Bitta plastmassa bir yo‘la bir nеcha xossalarga ega bo‘lishi mumkin.Masalan, tеkislatib bir vaqtni uzida konstruktsion, elеktrizolyator va prokladka matеriali bo‘lishi mumkin.
|
| |
Fеnolformaldеgidli (bakеlitli) - Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall...

|
Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash
|
bet | 5/6 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 16,16 Kb. | | #111073 |
Bog'liq Nometall materiallardan buyumlar yasash-fayllar.orgFеnolformaldеgidli (bakеlitli) smola – bu fеnolni (N5S6-ON) formaldеgid (N2SO) bilan polikondеnsatsiya kilish mahsuloti.
Polikondеnsatsiya sharoitiga karab, rеzonli (tеrmorеaktiv) yoki novolochkali (tеrmoplastik) smolalar hosil bo‘ladi.
Novolak – bu qattiq, murt, tinik smola. 100 - 1200 S da eriydi; atsеtonda, etil spirtida eriydi. Novolak urotropil bilan birga qizdirib kotiriladi. Ular prеssporoshoklar olish uchun kullaniladi.
Fеnolformoldеgidning uch formasi bor. Uning “A” holatida (rеzol) qizdirilganda eriydi va еlimshak-okuvchan holatda bo‘ladi. Spirtda va organi eritmalarda yaxshi eriydi.
“V” holatida (rеzitol) rеzol 90 - 1000S gacha qizdirib olinadi va еlimshak-elastik holatida bo‘ladi. Rеzitol organik eritmalarda kuchli ishadi, lеkin erimaydi.
“S” holati (rеzit) 150 - 1600S da hosil bo‘ladi. Qizdirilganda erimaydi, 3000S dan yuqori haroratda kumirlashadi va mеxanik mustaxkam koksga aylanadi. Rеzit bеnzinga, yogga, organik erituvchilarga turgun.
Smolaning bir holatdan ikkinchisiga utishi molеkulyar kurilishning o‘zgarishi bilan boradi. Rеzol strukturasi-chizig‘iy stuktura, rеzitolniki yuzalari buyicha sеtkasimon, rеzitniki-fazoviy sеtkasimon. “A” dan “S” utish harorat 110-1400S dan yuqorida utadi. Harorat kutarilishi bilan tеzlashadi. 1600S dan yuqorida A S jarayoni 1-3 minutda utadi.
Epoksidli smolalar ichida epoksid gruppa bor:
Toza holda epoksidli smola-bu еlimshak suyuqlik, uzoq vaqt uz xususiyatlarini saklab turish kobiliyati bor. Ko‘pchilik organik eritmalarda (atsеton, toluol va x.k) eriydi, suvda, bеnzinda erimaydi. Kotiruvchilar (aminlar, ularning hosilalari, karbonli kislotalarning angidrolari va x.k) smolalarni tеz kotirib, fazoviy sеtkasimon kurilish hosil kiladilar.
Krеmniy organikli smola (silikon) tarkibidagi elеmеntar zvеnolarida uglеrod va krеmniy atomlarining makromolеkulalari bor. Kurilishi buyicha chizig‘iy, shaxobchali va fazoviy bo‘ladi.
Silikonli smolalar tеrmoplastik, makromolеkulalari chizig‘iy kurilishga ega.
Tеrmorеaktivlari fazoviy strukturaga ega.
Smola qo‘shimchasiz 250-3000S da ham ishlayvеradi. Qo‘shimcha-tuldirgich (slyuda, asbеst, oyna tolalari va x.k) kushilsa, 400-4500S da ham ishlaydi.
Kamchiligi: 1500S dan yuqori haroratda mеxanik xossalarining (mеxanik mustaxkamlik, plastiklik) yuqori emasligi.
Sеlikonlar stеklotеkеtolitlarni ishlab chikarishda bog‘lovchi sifatida, tеrmo-turgun rеzinalarni (kauchuk SKT), lakokraskali koplamalarni, kеlеylarni, gеrmеtiklarni ishlab chikarishda kullaniladi.
|
| |
Maqsad:Turli hajmli geometirik figuralardan robort yasaydi, qo'l matorikalarini rivojlantirish.
Jihoz va materiallar

|
Maqsad:Turli hajmli geometirik figuralardan robort yasaydi, qo'l matorikalarini rivojlantirish.
Jihoz va materiallar
|
bet | 121/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaMaqsad:Turli hajmli geometirik figuralardan robort yasaydi, qo'l matorikalarini rivojlantirish.
Jihoz va materiallar:lego, konstrukterlar
Faoliyatning borishi:
1. Robort o'yinchoqlarini kuzatish
2. Legodan foydalanib robort yasash
3.Ishning bajarilishinin bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
4.Bolalarning ishlarini muxokama qilib ularni rag'batlantirish.
5.Foydali tomonlari.
Qo'shimcha qism: Robortlar ijrosidagi fil'mlar namoyishi.
E'tiborga molik jihati:
Bolalarni jamoalarda ishlashga o'rgatish
Ularning mantiqiy fikrlarini o'stirish
«Navbvtchi robort»
Maqsad:Turli hajmli geometirik figuralardan robort yasaydi, qo'l matorikalarini rivojlantirish.
Jihoz va materiallar:lego, konstrukterlar
Faoliyatning borishi:
1. Robort o'yinchoqlarini kuzatish
2. Legodan foydalanib robort yasash
3.Ishning bajarilishinin bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
4.Bolalarning ishlarini muxokama qilib ularni rag'batlantirish.
5.Foydali tomonlari.
Qo'shimcha qism: Robortlar ijrosidagi fil'mlar namoyishi.
E'tiborga molik jihati:
Bolalarni jamoalarda ishlashga o'rgatish
Ularning mantiqiy fikrlarini o'stirish
Syujetli – rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi “ Men bog'da qanday yordam beraman”
Maqsad: Ajratilgan maxsus yer maydonida ekilgan urug'larni parvarish qiladi, xoxishiga ko'ra o'ziga rol ajratadi, tengdoshlari orasida o'zaro shaxsiy munosabatlarini shakllanadi .
Jihoz va materiallar:Fartuk, chelak va leka .
Faoliyatning borishi:
1.Tarbiyachi va bolalar birgalikda bajaradigan ishlarini rejalashtirish.
2. Bog'da navbatchilikni tashkil etish.
3.Bolalar rollarini almashishi mumkun.
Qo'shimcha qism: Bolalarda mexnatsevarlik xissi uyg'onadi.
|
| |
katta gurux _____________________________ (nomi)

|
katta gurux _____________________________ (nomi)
|
bet | 124/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchakatta gurux _____________________________ (nomi)
Mavzu
|
|
"Men va mening uyim", "Xotira kuni"
|
Oraliq
|
Mayning 1-xaftasi
|
Rivojlantirish
soxasi bo'yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Jismoniy ko'rsatkichlarni rivojlantirish-tezlik, chaqqonlik, yurish va yugurishning barcha turlarini bajarish
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlantirish
|
O'z fikrini bildirish malakasini shakllantirish, muloqot jarayonida ijobiy xis-tuyg'ularni xosil qilish.
|
Nutq, o'qish va savodga tayyorlash
|
Bolalarni aktiv muloqotga jalb etish, savollarga to'g'ri javob berish, ochiq va yopiq bo'g'inlarni
to'g'ri talaffuz etish.
|
Bilish jarayoni
|
Bolalarda xafta kunlari, yil fasllari to'g'risidagi bilimlarini mustahkamlash. Kalendar bilan
tanishtirish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Raqsda xamda orkestrda musiqa asboblarini chalishda ijodiy ko'nikmalarini shakllantirish,
rivojlantirish.
|
|
|
| |
E'tiborga molik jihati - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 122/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaE'tiborga molik jihati:
1.Bolalarni mexnat qilishga o'rgatish
Bolalarning jamoada ishlay olish qobilyati, o'zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni
«Fedoreni qayg'usi she'ri» xikoya qilish
Maqsad: Badiiy adabiyotga bo'lgan qishiqishini uyg'otish, nima yaxshiyu nima yomonligini ajratadi hamda ozodalikka jalb etadi, lug'at boyligini yangi tushunchalar bilan oshiradi va og'zaki nutqini faollashtiradi.
Jihozvamateriallar:
Mavzu asosida rasm, adabiyoilar, “ Fedorina qayg'usi” multfilimi
Faoliyatning borishi:
1. Asar mazmunini tushunish
2. Multfilmga oid sovollar tuzish
3.Bolalar davom ettirilgan gapidan tulik hikoya tuzadilar.
4.Tasavvurini kengaytirish
Qo'shimcha qism: Asar xaqida o'z fikrini bildiradi.
E'tiborga molik jihati: Fedorinaning yalqovligi yomon oqibatlarga olib kelganini tushunadi.
San'at markazi
Loy “Kichkintoylar uchun o'yinchoqlar”
Maqsad:Loy ishining turli usullarini qo'llash.
Jihoz va materiallar: Loy , loy bo'lagi , steyk , taxtakachlar ,xo'l sochiq , turli o'yinchoqlar (quyoncha , ayiqcha, peramida)
Faoliyatning borishi:
1.O'yinchoqlar haqida she'r aytish
2. O'yinchoqlar do'koniga sayoxat
3.Loy ishini bosqichma bosqich bajarish
4. Mayda matorikani rivojlantirish
5.Bolalar ishini muxokama kilish va ularni ragbatlantirish.
Qo'shimcha qism:.Jamoa bo'lib ishlaydi , mayda qo'l matorikasini rivojlantirish, xayot xavfsizligi saboqlari.
E'tiborga molik jihati: Bolalar loydan turli elementlarni xosil qilishi.
“ O'yinchoqlar ustaxonasi”
Maqsad: Avvalgi topshiriqni bajaradi , ustaxona xaqidagi tasavvurini boyitish va jamoada ijobiy muxitni yaratadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Jihoz va materiallar - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 123/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaJihoz va materiallar:Fartuk, yashik , turli xajmdagi loy o'yinchoqlar , rangli bo'yoqlar va moyqalam .
Faoliyatning borishi:
1.O'yinchoqlarni tasvirlaydi.
2. Ustaxonada erkin o'yinchoqlar yasaydi
3.Bolalar rollarini almashishi mumkun.
4. Ko'rgazma tashkil etish.
Qo'shimcha qism: Bolalarda mexnatsevarlik xissi uyg'onadi.
E'tiborga molik jihati:
1.Bolalarni mexnat qilishga o'rgatish
«Moydodыr» she'rini yod olish
Maqsad: To'g'ri nutqni rivojlantirish, so'z boyligini oshirish, she'rni ifodali o'qish.
Jihozvamateriallar:
Mavzu asosida rasm, adabiyoilar, “ MOYDODЫR” multfilimi
Faoliyatning borishi:
1. Asar mazmunini tushunish
2. Multfilmga oid sovollar tuzish
3.Bolalar davom ettirilgan gapidan tulik hikoya tuzadilar.
4.Tasavvurini kengaytirish
Qo'shimcha qism: Asar xaqida o'z fikrini bildiradi.
E'tiborga molik jihati: “Moydadыr” ozodalik tarafdori ekanligini tushunadi.
San'at markazi
Rasm: “Dadam ustaxonasida”
Maqsad: Noananaviy rasm solish usullaridan foydalanish, ranglarni to'g'ri tanlash, qog'oz betiga predmetlarni to'g'ri joylashtirish.
Jihoz va materiallar: kogoz A4, rangli kalam
Faoliyatningborishi:
1.Ko'rgazmali quroldan foydalanish.
2.Bolalarning tasavurini kengaytirish
3. Ranglarni tugri tanlaydi
4. Bolalar faoliyatini muxokama kilish va ularni ragbatlantirish.
Qo'shimcha qism: Xar bir bola otasining kasbi xaqida ma'lumot beradi .
E'tiborga molik jihati:bolalar urtasida uzaro xurmat dustona munosabat shakllanadi, texnika xafvsizligi koidalariga amal kilgan xolda ishlashga urgatish,mayda motorika va tasavvurning shakllanishiga, gigiyenik normalarga amal qilishi.
May.
Oy mavzusi: Asboblar va anjomlar
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Qo'shimcha qism - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 24/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaQo'shimcha qism: bolalarga sabzi va x.z urug'larni ekish uchun belkurakchalar, leyka, idish va tuproq, tuvaklar taklif etish.
E'tiborga molik jihati: bilimlarni xayotga bog'lash, xayot xavfsizligi qoidalariga amal qilishni.
«Tabiat omborxonasi» jamoaviy ish
Maqsad: meva va sabzavotlarni saqlash texnikasini biladi, qaychi bilan ishlash malakasini qo'llaydi, jamoada ishlaydi.
Jihoz va materiallar:rangli qog'ozlar va karton, qaychi, yelim, shablonlar, salfetkalar, korobkalar, tabiiy material, plastilin.
Faoliyatning borishi:
Salfetka, karton va qog'ozlardan meva va sabzavotlar yasash.
Quti va savatlarni yasash.
Tayyor mahsulotlarni savat va qutilarga joylashtirish.
Katta qutini omborxona o'rnida ishlatish.
Omborxonaga yaщik va savatlarni joylashtirish.
Qo'shimcha qism: bolalar meva va sabzavotlar to'g'risidagi topishmoq va she'rlarni esga oladilar.
E'tiborga molik jihati: tafakkuri va mayda motorikani rivojlantirish, jamoada ishlashni bilish.
Matematik tangram
Maqsad:geometrik shakllar to'g'risidagi tushunchalar bilan tanishtirish, ikki yoki undan ortiq shakllarning qo'shilishi bilan xosil bo'lgan yangi geometrik shakllar yasalishi to'g'risidagi malakalari shakllanadi.
Jihoz va materiallar: matematik jamlanma tangrami.
Faoliyatning borishi:
1. Bolalar tangram jamlanmasidagi geometrik shakllarni aytadilar.
2. Namunaga qarab geometrik shakllardan rasmlar xosil qiladi.
3.O'z g'oyasi bilan rasmlar yaratish.
Qo'shimcha qism: geometrik shakllardan meva va sabzavotlarni yasash.
E'tiborga molik jihati: tafakkur, ijod va matnini shakllantirish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar

O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar
Download
484,32 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
26.11.2023
Hajmi
484,32 Kb.
#105632
Download
484,32 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar
Download
484,32 Kb.
Matnni ko'rish
Vzorce elektro konstanty atd - bet 7

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
7/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
34
Změna odporu s teplotou (pod 20
o
C):
Teplotní součinitel odporu:
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Kerakli jihoz va materiallar - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 20/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaKerakli jihoz va materiallar:fartuk, sabzavotlar, mevalar, taxtacha, pichoq, qo'lda ishlatadigan sharbat chiqargich, idish, oq rangli matoqiyqimlari, oq qog'oz.
Faoliyatning borishi:
«Tabiatdan bo'yoqlar» mavzusidagi rasmlarni tomosha qilish.
Sabzavot va mevalardan rang olish tajribasini o'tkazish.
Oq rangli matoni bo'yash.
Bolalar xulosa qilishadi. Xar bir rangga tegishli meva yoki sabzavotni qo'yishdan iborat jadvalni to'ldirishadi.
Qo'shimcha qism: qog'ozda tabiiy bo'yoqlar bilan ishlashga urinib ko'rishadi.
E'tiborga molik jihati: tajriba o'tkaza olishlariga va xulosa chiqara olishlariga, ish joylarini yig'ishtira olishlariga.
Qurish-yasash va matematika markazi
Maqsad:arifmetik belgilar va raqamlar to'g'risidagi bilimlarini mustahkamlashadi, ular orasida misol va masalalar yecha oladi. Dunyoqarashini boyitadi, diqqatini va xotirani jamlashni shakllantiradi. Kerakli jihoz va materiallar:misollardan iborat bo'lgan boychechak guli, matematik belgilar.
Faoliyatning borishi:
To'g'ri va teskari sanash.
Boychechak guli yaproqlarini tartib bilan joylashtirish.
Ko'rgazmalar bilan masalalar ishlash va gulni shakllantirish.
Qo'shimcha qism: gul bilan ishlash bo'yicha Qo'shimcha qism topshiriqqlar berish.
E'tiborga molik jihati: raqamlar va miqdor to'g'risidagi bilimlarini boyitish, mantiqiy tafakkurini rivojlantirish, son va miqdorni taqqoslash ko'nikmalarini rivojlantirish.
«Bozorda»
Maqsad:sotuvchilarning vazifalari to'g'risida biladi, barcha meva va sabzavot nomlarini biladi.
Kerakli jihoz va materiallar:sotuvchi kiyimi, niqoblar, meva va sabzavotlarning qolipli tasviri, o'yinchoq pullar, tarozi..
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
TCP/IP ning ahamiyati - O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar

6. TCP/IP ning ahamiyati
TCP/IP global aloqada inqilob qildi va internetning rivojlanishida hal qiluvchi
rol o'ynadi. Uning ochiq va kengaytiriladigan arxitekturasi barcha o‘lchamdagi
tarmoqlarni bir-biri bilan uzluksiz bog‘lash imkonini berdi, bu esa global miqyosda
axborot almashinuvini osonlashtirdi. TCP/IP ning ahamiyati turli sohalarda
kuzatilishi mumkin:
Internet infratuzilmasi: TCP/IP butun dunyo bo'ylab millionlab qurilmalar
o'rtasida aloqa o'rnatish imkonini beruvchi internetning asosini tashkil etadi. Uning
mustahkamligi, moslashuvchanligi va o'zaro ishlashi onlayn xizmatlar, ilovalar va
bulutli hisoblashning tez o'sishini qo'llab-quvvatlashda hal qiluvchi ahamiyatga ega
bo'ldi.
Tarmoq texnologiyalari: TCP/IP turli tarmoq texnologiyalari, jumladan
Ethernet, Wi-Fi va uyali tarmoqlar uchun asosdir. U turli qurilmalar, operatsion
tizimlar va platformalar bilan samarali muloqot qilish imkonini beruvchi umumiy
protokollar to'plamini taqdim etadi.
Biznes va aloqa: TCP/IP tashkilotlarga o'z ofislari, ma'lumotlar markazlari va
uzoq joylarni bog'laydigan tarmoqlarni o'rnatish imkonini beradi. U samarali
ma'lumotlarni uzatish, hamkorlik va masofadan kirishni osonlashtiradi, bu esa
korxonalarning global miqyosda ishlashi va muammosiz muloqot qilish imkonini
beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. James F. Kurose, Keith W. Ross “A Top-Down Approach: Computer
Networking”, 2017y. Pearson Education Limited
2. Andrew S. Tanenbaum. Computer Networks, Fourth Edition. Publisher; Prentice
Hall, 2011.
3. Н.А. Олифер, В.Г. Олифер “Компютерные сети: Принципы, технологии,
протоколы” Пятое издание, издател Питер, 2016
4. Musaev M.M. “Kompyuter tizimlari va tarmoqlari”. Toshkent.: “Aloqachi”
nashriyoti, 2013 yil. 8 bob. 394 bet. – Oliy o‘quv yurtlari uchun qo‘llanma.
5. Бройдо В.Л. "Вычислителные системы, сети и телекоммуникации" - СПб.:
Питер. 2003г.
|
Vzorce elektro konstanty atd - bet 14

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
14/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
...
10
11
12
13
14
15
16
17
...
34
Napětí mezi dvěma kulovými plochami:
Napětí mezi dvěma válcovými plochami:
Download
200 Kb.
1
...
10
11
12
13
14
15
16
17
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Vzorce elektro konstanty atd - bet 2

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
2/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Permeabilita vakua:
Proudové pole stejnosměrného proudu:
Proud:
Kapacita zdroje:
Q = I.t
Napětí:
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
E'tiborga molik jihati - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 23/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaE'tiborga molik jihati: bolalarning bir-biriga nisbatan o'zaro xurmati, nutqi va ijodiy sifatlarining shakllanishiga.
Nutq va savodxonlikka o'rgatish markazi «Bog'da va tomorqada nimalarni o'stiramiz?»
Maqsad:meva va sabzavotlarning nomini biladi, nima qayerda o'sishini farqlaydi. Meva va sabzavotlarning xususiyatlarini biladi, lug'at boyligini yangi tushunchalar bilan boyitadi, nutqini ravonligini, mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi.
Jihoz va materiallar: bog' va tomorqa rasmlari, meva va sabzavotlar to'g'risida adabiyotlar, mavzuga doir kartochkalar.
Faoliyatning borishi:
«Bog' va tomorqa» rasmini tomosha qilish;
Bolalar meva va sabzavotlarni nomlarini aytishadi va klassifikasiya qilishadi.
Bog' va tomorqa tasviri tushirilgan panno.
Meva va sabzavotlarni bolalar tegishli xonachalarga joylashtirishadi.
Qo'shimcha qism: meva va sabzavotli ramlarni ularning nomlari yozilgan kartochkalarga almashtirish.
E'tiborga molik jihati: agarda bola to'liq gap bilan javob berolmasa, yo'naltiruvchi savol va so'zlar bilan yordam berish mumkin, e'tiborni rivojlantirish va nutqni shakllantirish.
Fan va tabiat markazi
Bilmasvoy darsi.
Maqsad: meva va sabzavotlarning kesilgan shakllari bilan tanishadi, meva va sabzavotlarning urug'lari xaqida ma'lumot to'playdi, ular orasidagi o'xshashlik va tafovutlarni farqlaydi.
Jihoz va materiallar:meva va sabzavotlarni kesish uchun taxtacha, bolalar uchun mo'ljallangan pichoqlar, meva va sabzavotlar, likopchalar, lupa.
Faoliyatning borishi:
Bolalar meva va sabzavotlarni ko'rib chiqadilar.
Mevalarni urug' va danaklari bilan solishtiradilar.
Meva va sabzavotlarni kesilgan xolda ko'rib chiqadilar.
O'z ishlarining to'g'ri bajarilganligini tekshiradilar.
Urug' va danaklarni solishtiradilar va taxlil qiladilar.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Faoliyatning borishi - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 21/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaFaoliyatning borishi:
“Bozorda” syujetli-rolli o'yinni planlashtirish;
Bozor tasvirlangan suratlarni tomosha qilish;
Syujetli-rollio'yin
Qo'shimcha qism: tarbiyachi kuzatadi va mavzuga doir yangi fikr berishi mumkin.
Nimalarga e'tibor qaratmoq lozim: o'yinda bolalarning o'zini tutuishiga, jamoada o'ynay olishiga.
Yaproqlarni o'rganamiz.
Maqsad:shakli, hajmi, rangijixatidan turlicha bo'lgan daraxt turlari yaproqlarini farqlaydi.
Kerakli jihoz va materiallar:turli daraxtlarning yaproqlari, daraxt rasmlari, daraxt nomlari yozilagan kartochkalar.
Faoliyatning borishi:
Bolalar daraxt, barglari va nomlari ko'rinishi tasvirlangan rasmlarni tomosha qilishadi.
Bolalar xaqiqiy yaproqlarni ko'rib chiqishadi.
Barg, daraxt ko'rinishi va nomlanishi kartochkalarini bir-biriga bog'lab ko'rishadi.
Qo'shimcha qism:bog'chada qanday daraxtlar o'sishini aytishadi.
E'tiborga molik jihati: bolalarning kuzatish va xulosa chiqarish bilimiga, daraxtlarning o'xshashliklari va farqlarini topa olishlariga. OBJ.
San'at markazi Kuzgi gullar va barglardan gerbariy.
Maqsad: gul va o'simliklarni uyg'unlashtira oladi, tafakkuri, nafosati, qo'l motorikasini shakllantiradi. O'z ijodiyotini chiroyli bezaydi.
Kerakli jihoz va materiallar:qurigan o'simlik va gullar, rangli kartonlar, qog'oz, yelim, stepler (kattalar yordamida), ramka.
Faoliyatning borishi:
Bolalar tayyor gerbariylarni tomosha qilishadi.
Markazdagi materiallarni o'rganib chiqishadi, o'z ishi uchun zarur bo'lgan materialni tanlashadi.
Gerbariy yasab, kartonga maxkamlashadi.
O'z ishlarini bezashadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|