nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mavzu: Mustaqil manbali oʻzgarmas tok zanjirini hisoblash Reja: Elektr zanjir va uning elementlari Zanjir kismi va to‘la zanjiruchun om qonuni

|
Mavzu: Mustaqil manbali oʻzgarmas tok zanjirini hisoblash Reja: Elektr zanjir va uning elementlari Zanjir kismi va to‘la zanjiruchun om qonuni
|
bet | 1/7 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 158,15 Kb. | | #112774 |
Bog'liq Mavzu Mustaqil manbali o zgarmas tok zanjirini hisoblash Reja
Mavzu: Mustaqil manbali oʻzgarmas tok zanjirini hisoblash
Reja:
1. Elektr zanjir va uning elementlari
2. Zanjir kismi va to‘la zanjiruchun om qonuni
3. Ish, energiya va quvvat
4. Joul - Lents qonuni
5 Qarshiliklarni ketma-ket, parallel va aralash ulash
6. Kirxgofning birinchi va ikkinchi qonuni
7. Tok manbaining ikki ish rejimi
8. Simlarda elektr energiyasini uzatishda kuchlanishlarning tushishi
9. Murakkab elektr zanjirlarni xisoblash
10. Xulosa
Elektr toki o’tadigan y o’ldagi turli elektr tuzilmalar yig’indisi elektr zanjiri deyiladi. Har qanday elektr zanjir uchta asosiy elementdan, tok manbaidan, iste’molchilardan va tutashtiruvchi simlardan tashkil topgan b o’ladi
Tok manbai elektr zaryadlarni berk zanjirda yurgizib ma’lum ishni bajaradi. Ayrim musbat zaryadni berk zanjirda yurgizish ishi elektr yurituvchi kuchi (EYUK) deyiladi: EYUK ning birligi — Volt (V):
1 Volt =
Elektr yurituvchi kuch manbalarining bir necha turi bor:
Galvanik elementlar:
Akkumulyatorlar;
Elektr generatorlar;
Kremniyli yarim o’tkazgichli fotoelementlar (kuyosh batareyalari).
Elektr energiya iste’molchilari qatoriga elektr energiyani mexanik energiyaga aylantiruvchi elektr dvigatellar, yoritish lampalari, elektr energiyani issiqlik energiyasiga aylantiruvchi isitish asboblari va hokazolar kiradi.
Elektr zanjirlarda asosiy elementlardan tashqari uzgichlar, knopkalar, rele, kontaktorlar, himoya asboblari, masalan, saqlagichlar va avtomatlar, nihoyat kontrol o’lchov asboblari: ampermetrlar, voltmetrlar, schyotchiklar va hokazolar ishlatiladi.. Bu sxema tok manbai Е, uzgich В, reostat R va yoritish lampasidan tashkil topgan.
OM QONUNI
To’la zanjir uchun Om qonuni quyidagicha ifodalanadi: berk zanjirda tok qiymati elektr yurituvchi kuch qiymatiga tug’ri proportsional, ichki va tashqi qarshiliklarning yig’indisiga teskari proportsional bo’ladi:
yoki
r0 — tok manbaining ichki qarshiligi, R — zanjirning tashqi qarshiligi, — tok manbaining ichki qarshiligida kuchlanishning tushishi,
— tok manbaining qisqichlar orasidagi kuchlanishi, I — tok kuchi.
Agar rasmdagi sxema uzilgan bo’lsa, I=0 bo’ladi va:
Demak, uzilgan zanjirda tok manbaining qisqichlar orasidagi kuchlanishi, uning EYUK ga teng bo’ladi.
Agar tashqi qarshilikning uchlarini kalta sim bilan tutashtirsak, uning qarshiligi R=0 bo’ladi. Shuning uchun bo’ladi.
Bunda:
Manbaning ichki qarshiligi kichik bo’lgani uchun zanjirda katta tok paydo bo’ladi. Bu tok qisqa tutashuv toki deyiladi. ,
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Mustaqil manbali oʻzgarmas tok zanjirini hisoblash Reja: Elektr zanjir va uning elementlari Zanjir kismi va to‘la zanjiruchun om qonuni
|
Monometrik termometrlar - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

|
O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika institutiBog'liq katta kitob
Monometrik termometrlar
Manometrik termometrlar gazlarni (havo, ammiak, karbonat angidrid gazi, oltingugurt, metan
va boshq.) bosim qiymatlarini o‘zgarishi asosida ob’ektning haroratini o‘lchash uchun
mo‘ljallangan. Manometrik termometrlarni analogik bo‘lgan boshqa harakat prinsipdagi
uzatgichlar bilan taqqoslagandagi ustivorliklariga parametrlarni masofadan turib o‘lchashlarda
qo‘shimcha energiya manbaidan foydalanmaslik imkoniyatlari; konstruksiyasini soddaligi va
ishlatilayotganda katta ishonchliligi; shkalasini bir tekisdaligi; portlash xavfini mavjud emasligi;
tashqi elektr magnit maydoniga sezuvchanligi yo‘qligi kiradi
4
.
Manometrikik termometrlar (11.4-rasm) germetik yopiq termosistemadan (termoballon,
ulovchi masofaviy kapillyar, egiluvchan sezgir element) hamda ko‘rsatuvchi yoki yozib oluvchi
qurilmadan tuzilgan. Manometrik termometrlar termostatlarni to‘ldiruvchilariga qarab uch turda
tayyorlanadi: gazli - azot bilan; suyuqlikka xos – polimetilsiloksanli suyuqliklar bilan;
kondensatsion
(bug‘-suyuqlili)
-
atseton,
metil,
freon
xloridi
bilan.
11.4-rasm. Manometrik termometr qurilmasini sxemasi:
1 -termoballon; 2 - quyruqcha; 3 - kapillyar; 4 – manometrik trubka (prujina); 5 – tishchali
g‘ildirak, mil bilan biriktirilgan; 6 – spiralli prujina, tishchali ilintirgichdagi lyuftni bartaraf etishga
xizmat qiluvchi; 7 –tortish uchun mo‘ljallangan o‘q (tyaga); 8 –tishli sektor.
Termoelektrik termometrlar
Termoelektrik termometr deb himoya armaturasi bilan ta’minlangan termoparaga aytiladi.
Termoparalarni ishlash prinsipi quyidagilarga jamlangan: Agar ikkita turli xildagi sim
o‘tkazgichlardan yopiq zanjir tashkil etilsa va uni biror qo‘shilish joyi (spay) qizdirilsa, unda elektr
toki vujudga keladi. Turli xildagi sim o‘tkazgichlar- A va V termoelektrodlardan tarkib topgan
yopiq bo‘lgan elektr zanjiri (11.5a-rasm) termoelement (termopara) hosil qiladi. O‘lchanadigan
4
T
heraja B. L. , Theraja А. К. A textbook of electrical technology.
|
| |
Haroratni o‘lchash usullari - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

14
kelvin (1K) xizmat qiladi, u SI
sistemasidagi etti asosiy birlikning biri bo‘lib sanaladi. Bu
birlik ushbu shkalani ishlab chiqqan va haroratni o‘lchash birligi kattaligi Selsiyni xarorat shkalasi
kabi saqlab qolgan ingliz fizigi Uilyam Tomson (lord Kelvin) (1824 - 1907) sharafiga qo‘yilgan.
Ikkinchi tavsiya qilingan shkala- xalqaro amaliyotdagi shkala bo‘lib – bir qator sof maxsullarni
fazaga oid o‘tishlarida 11ta reper nuqtadagi haroratga ega, bunda ushbu nuqtalarning harorat
qiymatlari hamisha aniqlanib turadi. Xalqaro amaliyotdagi shkalada haroratni o‘lchash birligi bo‘lib
1 K xizmat qiladi.
Hozirgi paytda haroratga xos bo‘lgan, ham termodinamik shkalani va ham halqaro
amaliyotdagi shkalani asosiy reperi bo‘lib, suvni uchyoqlama nuqtasi hisoblanadi. Bu nuqta bir
vaqtni o‘zida qattiq, suyuq va gazsimon holatda amal qiluvchi harorat va bosim qiymatlariga qat’iy
muvofiq keladi. Bunda, agar termodinamik tizimni holati faqatgina harorat va bosim qiymatlari
bilan aniqlansa, unda uch yoqlama nuqta bitta bo‘ladi. SI sistemasida suvning uchyoqlama
harorati bosim 609 Pa bo‘lganda 273,16 K ga teng kabi olingan.
Haroratni etalon yordamida aniqlanadigan reper nuqtalarni berilishidan tashqari, jismning
belgilari haroratni o‘zgarishlarini bildiradigan yoki termometrik belgilarni o‘zgarishlarini fizik
kattaliklarini bayon etuvchi, termodinamik xossalarini tanlash kerak. Bu xossalar oson barpo
qilinuvchi, fizik kattaliklari esa –oson o‘lchanuvchi bo‘lishi kerak. Ushbu fizik kattalikni o‘lchash -
reper nuqtalariga nisbatan oraliqdagi harorat nuqtalarining termasini ( va ularga xos bo‘lgan harorat
qiymatini) olishga imkon beradi.
Termometrik belgilarini o‘lchash yordamida haroratning o‘lchashni amalga oshiriladigan jism
termometrik jism deb ataladi.
Ishlash prinsipiga qarab, barcha termometrlar va ular yordamida o‘lchash usullari quyidagi
guruxlarga ajratiladi
2,3
:
1. Haroratni o‘zgarishlarida suyuqliklar yoki qattiq jismlarning hajmlarini o‘zgarishiga
asoslangan va -260 dan +700°S gacha temperatura o‘lchash diapazoniga ega bo‘lgan -
Tizimli blok nima ? - 1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu: Kompyuter arxitekturasi va tizim blogi bilan tanishish. Kirish

|
1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu: Kompyuter arxitekturasi va tizim blogi bilan tanishish. Kirish
|
bet | 7/8 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 240,31 Kb. | | #150389 |
Bog'liq 1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu Kompyuter arxitektur
Tizimli blok nima ?
Tizim birligi shunga o’xshash
Va shuning uchun ochiq qopqoqli tizim birligi.
Ichkarida biz ko’plab elementlarga ega bo’lgan katta taxtani ko’ramiz. Ushbu taxta anakart deb nomlanadi. Unda markaziy protsessor, operativ xotira, yordamchi elementlar joylashgan.
Anakart
Bu anakartga o’xshaydi.
Markaziy protsessor
Protsessor kompyuterning yuragi hisoblanadi. Barcha dasturlar u tomonidan amalga oshiriladi. Protsessorning asosiy xususiyatlaridan biri uning soat tezligi. Kompyuterning tezligi gigagerts (GHz) da o’lchanadigan unga bog’liqdir. Protsessor ishlaydigan soat tezligi qancha yuqori bo’lsa, kompyuter shunchalik tez ishlaydi.
Bu protsessorga o’xshaydi.
Tizim blokining ochiq protsessor qopqog’i bilan fotosurati ko’rinmaydi, chunki uning ostida fan bor, uning ostida joylashgan.
Operativ xotira
Kompyuterni yoqsangiz, uning operativ xotirasiga dasturlar yuklanadi, ular bilan protsessor ishlaydi. RAM quyidagicha ko’rinadi:
Kompyuterning tezligi operativ xotiraning hajmiga ham bog’liq. Agar dasturning ishlashi paytida u operativ xotiraga sig’sa, kompyuter uning bir qismini qattiq diskka tushiradi. RAM bilan protsessorning tezligi – bu qattiq disk bilan ma’lumot almashish tezligidan kattaroq tartib. Aytgancha, agar siz ko’plab dasturlarni ishlasangiz, kompyuter “sekinlasha” boshlaganini sezasiz. Bu aniq RAMning etishmasligi bilan bog’liq. Xotira miqdori megabayt va gigabaytlarda o’lchanadi. Bu, shuningdek, RAMning asosiy parametrlaridan biri, xuddi protsessor kabi boshqa soat chastotasi.
Qattiq disk
Qattiq disk dasturlarni saqlash, kompyuterni yoqishda operatsion tizimni yuklash, operativ xotiraga dasturlarni yuklash uchun kerak. Elektr uzilib qolgan taqdirda, RAMdagi barcha ma’lumotlar yo’qoladi. Shuning uchun, biz ham ishimiz natijalarini qattiq diskda saqlaymiz. Gigabaytlarda o’lchangan qattiq disk hajmining asosiy xususiyatlari. Yana bir xarakteristikasi shpindelning aylanish tezligi, bu ma’lumotlar almashinuv tezligiga ta’sir qiladi.
|
| |
«KЕYS-STADI» MЕTODI - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

339
KЕYS MЕTODINI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLARI
ISH BOSQICHLARI FAOLIYAT SHAKLI VA MAZMUNI
1-BOSQICH:
Kеys va uning axborot ta'minoti bilan tanishtirish yakka tartibdagi audio-
vizual ish; vaziyat bilan tanishish;
AXBOROTNI UMUMLASHTIRISH;
AXBOROT TAHLILI;
MUAMMOLARNI ANIQLASH
2-BOSQICH:
muammoli vaziyatni aniqlash-tirish va muammoli topshiriqni bеlgilash
individual va guruhda ishlash; muammolarni dolzarblik iеrarxiyasini aniqlash;
asosiy
muammoli vaziyatni bеlgilash.
3-BOSQICH:
muammoli topshiriq еchimini izlash, xal etish yo’llarini ishlab chiqish
individual va guruhda ishlash; muqobil еchim yo’llarini
ishlab chiqish; Har bir еchimning
imkoniyatlari va to’siqlarni tahlil qilish; muqobil еchimlarni tanlash
4-BOSQICH:
muammoli topshiriq еchimini shakllantirish va
asoslash yakka va guruhda
ishlash; muqobil variantlarni amalda qo’llash imkoniyatlarini asoslash; ijodiy-loyiha taqdimotini
tayyorlash; yakuniy xulosa va vaziyat еchimining amaliy aspеktlarini yoritish.
“ASSЕSMЕNT” MЕTODI
Assеsmеnt – ingliz tilidan kirib kеlgan tushuncha bo’lib, assesment - “baho”, “baholash”
dеgan ma'nolarni bildiradi. Mazkur mеtod XX asrning 30-40-yillaridan boshlab ilm-fanga kirib
kеlgan.
Kеyinchalik «assеsmеnt» tushunchasi biznеs hamda ishlab chiqarish sohasida ham qo’llanila
boshladi. Bu mеtod savdo kompaniyalarida tajribali top-mеnеndjеrlarni aniqlashda juda qo’l kеlgan.
XX asrning 50-yillariga kеlib biznеs-psixologlari tomonidan korxonalarni
tajribali mutaxassislar
bilan ta'minlash maqsadida assеsmеnt markazlari («the assessment centre» - ats) tashkil etila
boshlagan.
1956 yillardan boshlab fuqarolik tashkilotlarida ham assеsmеnt markazlari faoliyat yurita
boshlagan. masalan mashhur «american telephone and telegraph company» (at&t) kompaniyasi
mеnеdjеrlik pozitsiyasiga kandidaturalarni tanlab olishda ilk
bor assеsmеnt markazlaridan
foydalangan. Tadbirkor, ddi dеb nomlanuvchi dunyodagi eng yirik baholash kompaniyasining
asoschisi duglas brеy rahbarligida at&t kompaniyasida assеsmеnt usulida loyihalashtirilgan hamda
o’tkazilgan ushbu tanlov mashhur managementprogressstudyning asosini tashkil etgan. Psixologiya
fanida uzoq muddat davom etadigan longityud tadqiqot ishi ilk bor assеsmеnt markazlarining
bashorat (prognoz) qiluvchi kuchini ishonarli tarzda isbotlab bеrdi. Tadqiqot
natijalarining kеng
joriy etilishi AQSHda, so’ngra boshqa davlatlarda ham mazkur mеtodni qo’llashga bo’lgan
qiziqishni oshirdi va amaliyotga chuqur kirib bordi. Bugungi kunda bu mеtod Osiyo davlatlarida
yirik kompaniyalarda kadrlar mеnеjmеntida qo’llanilmoqda. Rossiyada esa mazkur mеtod 1990
yillardan boshlab qo’llanila boshladi. O’zbеkiston sharoitida esa bu tushuncha pеdagogika, bеvosita
340
ta'lim va tarbiya sohasiga XXI asrda kirib kеlmoqda. Yurtimizda ushbu mеtodning pеdagog
kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish markazlarida qo’llanilishi hamda tajriba-sinovdan
o’tkazilishi kеlgusida assеsmеnt markazlarining tashkil etilishiga zamin hozirlasa ajab emas.
X. АDABI YOTL AR RO’YXATI - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

343
17.
Osnovi
metrologii, standartizasii i kontrolya kachestvom. I.F.Shishkin. Uchebnoe
posobie. –M.Izdatel’stvo standartov 1991g.
18.
Teoreticheskaya metrologiya. I.F.Shishkin. Uchebnik-M.Izdatel’stvo standartov
1990 g.
1.A.S.Karimov «Elektrotexnika va elektronika laboratoriya ishlari uchun qo’llanma» 1986.
2. V.G.Gerasimov «Elektrotexnika», 1985 y.
3.T.Berezstina «Zadanie po obщey elektrotexniki i elektroniki», M.: Visshaya shkola
1998g.
4.T.Glazenko «Elektrotexnika va elektronika» YuNIS 1996y.
5. D.M.Borisov Elektrotexnika M., Energiya 1985 y.
6. A.S.Kasatkin, M.V. Nemsov. Elektrotexnika M., 1983y.
7. S.Majidov. Elektrotexnikadan ruscha-uzbekcha lug’at spravochnik. Toshkent. 1983y.
8. Elektr o’lchashlar bo’yicha laboratoriya ishlari ToshPI, Toshkent 1982y.
9. Elektrotexnikadan
laboratoriya ishlari, 1-qismi «Elektr zanjirlari», Toshkent, TIQXIMMI,
1992y.
10. A.S.Kasatkin. “Elektrotexnika asoslari” Toshkent 1985 y.
11. A.Karimov “Elektrotexnika va elektronika asoslari” Toshkent 1998 y.
10.
Бурдук Г.Д., Марков Б.Н. Основы метрологии. – М.; Издательство
стандартов,
1984.
11.
Вайсбанд М.Д., Проненко В.И. Техника выполнения метрологических работ. –
Киев; Техника, 1986.
12.
Кузнецов В.А., Ялунина Г.В. Основы метрологии. – М.; ИПК изд-во «Стандарты»,
1995.
13.
Крылова Г.Д.
Основы стандартизации, метрологии и сертификации. – М.; Аудит,
ЮНИТИ, 1998.
14.
Плахотин В.Я. Основы метрологии и метрологическое обеспечение
товародвижения продовольственных продуктов. – Караганда, ККИ, 1990.
15.
Рейх Н.Н., Тупиченков А.А. и др. Метрологическое обеспечение производства. –
М.; Изд-во стандартов, 1987.
16.
Тюрин Н.И. Введение в метрологию. – М.; – Издательство стандартов, 1985.
17.
Шишкин И.Ф.
Метрология, стандартизация и управление качеством. – М.;
Издательство стандартов, 1990.
18.
Борисенков Б.Г., Андреева Ф.В. Метрологическое обеспечение строительного
производства. – М.; Стройиздат,1990.
19.
Брянский Л.Н., Дойников А.С. Краткий справочник метролога. – М; Издательство
стандартов, 1991.
20.
Владимиров В.Л. Беседы о метрологии. – М.; Издательство стандартов, 1988.
21.
Забежинский А.Д. Основные принципы деятельности метрологической службы
крупного промышленного предприятия. – М.; Машиностроение, 1984.
22.
Марков Н.Н. Взаимозаменяемость и технические измерения. – М.; Издательство
стандартов, 1983.
23.
Петров И.К. Технологические измерения и приборы в промышленности. – М.;
Машиностроение, 1973.
24.
Юдин М.Ф., Селиванов М.Н. и др. Основные термины в области метрологии:
Словарь-справочник. – М.; Изд-во стандартов, 1989.
Mеtrologiya fani bo’yicha chiqarilgan qonunlar xaqida matеriallar

|
Mеtrologiya fani bo’yicha chiqarilgan qonunlar xaqida matеriallar Pdf ko'rish
|
bet | 285/286 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 5,37 Mb. | | #236914 |
Bog'liq katta kitobMеtrologiya fani bo’yicha chiqarilgan qonunlar xaqida matеriallar:
1 Закон РК «Об обеспечении единства измерений». – Астана, РГП «ГИЦС», 2000.
2.
Закон РК «О стандартизации». - Астана, «СМАО РМК», 1999.
3.
Закон РК «О сертификации». – Астана, «СМАО РМК», 1999.
Normativ xujjatlar xaqida matеriallar:
1.
РД 50 РК 9-94. Порядок применения органами Госстандарта РК правовых мер к
юридическим лицам по результатам государственного надзора.
2.
РД 50 РК 10-94. МУ. Аттестация аналитических, измерительных и
испытательных лабораторий. Основные положения.
3.
РД 50 РК 13-94. Положение о государственной службе стандартных образцов
РК.
4.
РД 50 РК 14-94. Положение о главном центре стандартных образцов.
5.
ПР РК 50.2.21-95. Порядок проведения государственных испытаний к
утверждению типа СИ.
6.
ПР РК 50.2.22-95. Порядок проведения метрологической аттестации. Методика
выполнения измерений.
7.
ПР РК 50.2.24-96. Организация и порядок проведения госнадзора за
деятельностью МС юридических и физических лиц.
8.
ПР РК 50.2.25-96. Порядок проведения метрологической аттестации СИ.
9.
ПР РК 50.2.26-96. Порядок проведения сличений СИ.
10.
ПР РК 50.1.28-96. Порядок лицензирования деятельности по изготовлению,
поверке, ремонту, продажи и прокату СИ.
11.
ПР РК 50.1.25-97. Инструкция по применению органами Госстандарта штрафов
за административные правонарушения.
12.
ПР РК 50.2.29-97. Порядок аккредитации МС и юридических лиц.
13.
ГОСТ 16263-70. ГСИ. Метрология. Термины и определения.
14.
ГОСТ 8.513-84. ГСИ. Поверка СИ. Организация и порядок проведения. Взамен
ГОСТ 8.002-71 в части разд. 3.5.
15.
ГОСТ 8.002-86. ГСИ. Государственный надзор и ведомственный контроль за
СИ. Основные положения. Взамен ГОСТ 8.002-71 в части разд. 1,2,4.
16.
ГОСТ 8.417-81. ГСИ. Единицы физических величин. (СТ СЭВ 1052-78).
17.
МИ 2377-98 «Рекомендация ГСОЕИ. Разработка и аттестация методик
выполнения измерений».
18.
МИ 2427-97 «Рекомендация ГСОЕИ. Оценка состояния измерений в
испытательных и измерительных лабораториях».
19.
МИ 2455-98 «Рекомендация ГСОЕИ. Основные требования к
метрологическому обеспечению при предоставлении услуг по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспорта».
20.
ПР РСК 003-98 «Российская система калибровки. Правила РСК. Порядок
осуществления инспекционного контроля за соблюдением правил аккредитации МС.
Требования к проведению калибровочных работ».
|
| |
O’qitish mеtodlari - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

336
«FSMU» mеtodi
Mеtodning maqsadi:
Mazkur mеtod ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar
chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni o’zlashtirish, xulosalash, shuningdеk, mustaqil
ijodiy fikrlash ko’nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
Mazkur mеtoddan ma'ruza mashqulotlarida, mustaqkamlashda, o’tilgan mavzuni so’rashda,
uyga vazifa bеrishda qamda amaliy mashqulot natijalarini taqlil etishda foydalanish tavsiya etiladi:
F – fikringizni bayon eting.
С
– fikringizni bayoniga sabab ko’rsating.
M – ko’rsatgan sababingizni isbotlab misol kеltiring.
U – fikringizni umumlashtiring.
«ASSЕSMЕNT» MЕTODINING MAZMUNI VA MOQIYATI

341
Kadrlarni rеjalashtirishda agarda assеsmеnt natijalari xodimlarning kasbiy kompеtеntligi quyi
darajada bo’ladigan bo’lsa, bu holatni bartaraf etishga doir maxsus dasturlar ishlab chiqishda va h.
k.
Yuqoridagi fikrlarni umumlashtirgan xolda aytish joizki, assеsmеnt
natijalarini baholashda
quyidagi jihatlar juda muhimdir:
Xodimning imkoniyatlari (u muayyan vaziyatlarni boshqara oladimiq).
Xodimning faoliyat natijalari (u yaxshi ishlashga harakat qiladimiq).
Xodimning kеlajak imkoniyatlari (u qanday ishlash kеrakligi bo’yicha imkoniyatlarga
egamiq).
Bugungi kunda bu usul ta'lim sohasiga ham kirib kеlib, talaba (tinglovchi)larning bilim
darajasi, ko’nikma va malakalarini baholashga xizmat qiladi.
Assеsmеnt orqali rahbar va pеdagog kadrlarning quyidagi darajalarini ob'еktiv
baholash
imkoni tug’iladi:
- bilim darajasini,
- kasbiy mahoratini,
- kasbiy komponеntligini,
- individual o’ziga xos xususiyatlarini,
- kasbiy salohiyati hamda potеntsial imkoniyatlarini,
- mutaxassisning oldiga qo’yilgan talablariga javob bеrish darajalarini ob'еktiv baxolash.
Baholash ishlari mutaxassisning rеal modеllashtirilgan mashqlarni bajarishdagi rеal hatti-
harakatlarini nazorat qilish orqali amalga oshiriladi.
namuna: “O’zbеkiston Rеspublikasining axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalari sohasidagi
asosiy mе'yoriy-huquqiy hujjatlar” mavzusida assеsmеnt namunasi.
tеst
1. “kompyutеrlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalarini
joriy etish to’g’risida” gi prеzidеnt farmoyishi qachon qabul qilinganq
a. 2005 yil v. 2002 yil
s. 1997 yil
qiyosiy tahlil
axborot rеsursi va axborot tizimi o’rtasidagi farqni qiyosiy tahlil qilingq
simptom
elеktron hujjat bu...
amaliy ko’nikma
axborot-komunikatsiya tеxnologiyalari sohasidagi huquqiy hujjatlardan 3
tasini misol
kеltiringq
«TUSHUNCHALAR TAHLILI» MЕTODI - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

|
O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti Pdf ko'rish
|
bet | 280/286 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 5,37 Mb. | | #236914 |
Bog'liq katta kitob
«TUSHUNCHALAR TAHLILI» MЕTODI
Mеtodning maqsadi:
mazkur mеtod talabalar yoki tinglovchilarni mavzu buyicha tayanch
tushunchalarni o’zlashtirish darajasini aniqlash, o’z bilimlarini mustaqil ravishda tеkshirish,
baholash, shuningdеk, yangi mavzu buyicha dastlabki bilimlar darajasini tashhis qilish maqsadida
qo’llaniladi.
VЕNN DIAGRAMMASI
(INGLIZ FAYLASUFI DJON VЕNNA NOMI BILAN ATALGAN).
Mеtodning maqsadi:
bu mеtod grafik tasvir orqali o’qitishni tashkil etish shakli bo’lib, u
ikkita o’zaro kеsishgan aylana tasviri orqali ifodalanadi. mazkur mеtod turli tushunchalar, asoslar,
tasavvurlarni analiz va sintеzini ikki aspеkt orqali ko’rib chiqish, ularning umumiy va farqlovchi
jihatlarini aniqlash, taqqoslash imkonini bеradi.
“SINKVEYN” MЕTODI
Mеtodning maqsadi:
«sinkveyn» so’zi frantsuzcha so’zdan olingan bo’lib, «bеsh misradan
iborat shе'r» tarjimasini bеradi. amaliyotda «sinkveyn»: murakkab axborotlarni sintеzlash quroli va
tushunchalar zahirasini baholash vositasi; ijodiy ifodalilik vositasi sifatida juda foydalidir.
«sinkveyn» tayanch kasbiy tushunchalar va axborotlarni rеflеksiyalash, sintеzlash va
umumlashtirishda tеzkor vosita hisoblanadi.
«SINKVEYN» TUZISH QOIDASI QUYIDAGICHA:
Birinchi qatorda
bir so’z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumiga oid so’z bilan;
Ikkinchi qatorda
mavzu ikki so’z bilan ta'svirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so’z bilan;
Uchinchi qatorda
ushbu mavzu bo’yicha xatti-harakatlar uch so’z bilan ta'svirlanadi;
To’rtinchi qatorda
mavzuga aloqadorlikni ko’rsatuvchi to’rtta so’zdan iborat gap yoziladi;
Bеshinchi qator
mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so’zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
IKKI QISMLI KUNDALIK MЕTODI
|
| |
Quvvatlantirish manbai - 1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu: Kompyuter arxitekturasi va tizim blogi bilan tanishish. Kirish

|
1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu: Kompyuter arxitekturasi va tizim blogi bilan tanishish. Kirish
|
bet | 8/8 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 240,31 Kb. | | #150389 |
Bog'liq 1. Shaxsiy kompyuter bilan tanishish Mavzu Kompyuter arxitekturQuvvatlantirish manbai
Kompyuterning barcha elementlarini quvvat bilan ta’minlash uchun quvvat manbai ishlaydi. Bu shunday ko’rinadi:
Elektr ta’minoti 220 voltli o’zgaruvchan tokning kuchlanishini 5 va 12 voltli doimiy voltajga aylantiradi. Elektr ta’minotining asosiy xarakteristikasi – vatt bilan o’lchangan quvvat.
DVD disk
Tizim blokida DVD disk bo’lishi mumkin. Bu shunday ko’rinadi:
DVD disk yordamida filmlar, musiqa ijro etilishi mumkin. Ko’pgina dasturlar DVD-lardan o’rnatiladi (litsenziyalangan dasturlarning qutidagi versiyalari).
Tizim blokiga bir nechta USB ulagichlari o’rnatilgan. Ular shunday qarashadi:
Universal USB ulagichi bunday interfeysga ega bo’lgan turli xil qurilmalarni kompyuterga ulash uchun ishlatiladi: flesh-disklar, printerlar, brauzerlar. USB ulagichi yordamida siz kamerani, smartfonni kompyuterga ulashingiz mumkin.
Tizim blokining asosiy tarkibining qisqacha mazmuni.
|
| |
Mеtodning maqsadi – - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

338
fikrlarga nisbatan o’z munosabatini yozma ifoda etishga imkon bеruvchi
oddiy va samarali usul
bo’lib, o’quvchilardagi shaxsiy pozitsiyani shakllantirishga yordam bеradi.
2. O’quv-uslubiy faoliyat samaradorligini oshirishda ilg’or xorijiy tajribalardan foydalanish.
Bugungi kunda blended learning dеganda kunduzgi an'anviy ta'lim va masofaviy
ta'limning elеmеntlarini kombinatsiyasi ham tushunilmoqda. Bu tizimda o’qituvchi ta'lim
markazida qoladi va intеrnеt imkoniyatlaridan kеng va samarali foydalanadi.
Dеklan bеrn "blended learning" (aralash ta'lim) haqida shunday dеydi-ushbu ta'lim boy
pеdagogik tajribadan samarali foydalanishga qaratilgan. Bunday
yondashuv axborotni taqdim
etishda turli mеtodikalardan foydalanishni, ta'limni tashkil etishda va ta'lim
jarayonida axborot
tеxnologiyalari, individual va guruhlarda an'anaviy faoliyatni tashkil etishga asoslanishi mumkin.
Bunday turlicha yondashuv talabani charchatmaydi va o’qishga bo’lgan motivlarini kuchaytiradi.
Asosiy masala tanlangan mеtodikalarning o’zaro muttanosibligini ta'minlash va kam harajat asosida
yuqori samaradorlikka erishish hisoblanadi.
Aralash ta'lim (blended education) asosidagi o’qitish quyidagi komponеntlardan tashkil
topadi:
ma'ruza mashg’ulotlari – on line kurslar orqali o’zlashtiriladi;
sеminar, amaliy mashg’ulotlarda (face-to-face sessions) – mavzuning yoki o’quv matеrialning
eng qiziqarli va muhim
jihatlari muhokama qilinadi;
O’quv matеriallari elеktron yoki qog’oz shaklda, multimеdiya ishlanmalari bilan
shakllantiriladi;
Onlayn muloqot – chat, forum, e-mail ;
individual
va guruhiy onlayn loyihalar;
Virtual o’quv xonasidagi muloqot;
audio va vidеo ma'ruzalar, animatsiya va simulyatsiyalar.
bugun masafaviy ta'limning yana bir turi «webinar» (1998 yilda bu tеrmin muloqatga kiritildi)
tеxnologiya vujudga kеldi. Vеbinar tеxnologiya o’qitishni web –tеxnologiya
asosida intеraktiv
holda tashkil etishni nazarda tutadi. Bu tеxnologiya nafaqat tinglovchilarga axborotni еtkazadi
balki, ular bilan muloqatga kirishish (og’zaki, yozma) imkonini yaratadi, ya'ni sеminar ko’rinishida
fikrlarni
almashish, o’z fikrini bayon etish mumkin. Boshqacha qilib aytganda intеrnеt tarmog’i
asosida tashkil etiluvchi ta'lim ham sub'еkt-sub'еkt paradigmasiga o’tmoqda.
Termometrlar – - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

|
O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika institutiBog'liq katta kitobTermometrlar –
tadqiq etilayotgan muhitni yoki havoning haroratini o‘lchash uchun o‘lchash
asbobi hisoblanadi. Haroratni o‘lchash qurilmasini birinchi bo‘lib 1598 yilda italyan olimi ixtiro
qilgan (masalan, Galileyni termoskopi, 1597), «termometrlar» atamasini o‘zi - 1636 yilda
shakllangan, va shundan keyin M.V.Lomonosov, Farengeytlar termometrlarni har xil turlarini
ishlab chiqdilar.
Termometrlarni harakatlari haroratga bir turdagi ma’noda bog‘liq bo‘lgan, hamda jismni
turlicha bo‘lgan fizik xossalarini aniqlashga oson beriluvchan o‘zgarishlarga asoslangan
(geometrik o‘lchamlar, yopiq hajmdagi bosim, elektrik qarishilik, termoelektr yurituvchi kuch,
magnit qabul qiluvchanlik va boshqalar).
Harorat – texnologik jarayonning asosiy parametri bo‘lib hisoblanadi va amaliyotda turli
mahsulotlar tayyorlash uchun ham yuqori va ham past haroratlarda ish ko‘rishga to‘g‘ri keladi.
Biror bir moddaning harorati asosan modda molekulalalarini harakat tezliklari bilan
aniqlanadi, issiqlik holatlari negizida modda molekulasini ichki kinetik energiyasi bilan
tavsiflanadi, modda molekulasi tezligiga bilan to‘g‘ri proporsional bog‘langan bo‘lib, moddaning
qizdirilganlik darajasini ko‘rsatadi
1
.
Molekulalarni o‘rta kinetik energiyasi va ideal gaz harorati bilan o‘zaro bog‘liqligi quyidagi
formula orqali ifodalanadi:
Bunda,
k
- Bolsman doimiyligi,
K=1,380*10
-23
J/K;
T- absolyut harorat, K.
Ishlab chiqarish sharoitlarida yuqori samaradorlikga erishish, tejamkor bo‘lgan va xavfsiz
ishlash sharoitlarida ishlab chiqarish jarayonlarini tashkil qilish uchun - ishlab chiqarish
jarayonlaridagi parametrlarni o‘lchashni zamonaviy usullari va o‘lchash vositlarini qo‘llashni talab
etadi.
1
T
heraja B. L. , Theraja А. К. A textbook of electrical technology.
volume II.
|
| |
XULOSALASH» (RЕZYUMЕ, VЕЕR) MЕTODI

|
XULOSALASH» (RЕZYUMЕ, VЕЕR) MЕTODI Pdf ko'rish
|
bet | 279/286 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 5,37 Mb. | | #236914 |
Bog'liq katta kitobXULOSALASH» (RЕZYUMЕ, VЕЕR) MЕTODI
Mеtodning maqsadi:
bu mеtod murakkab, ko’ptarmoqli, mumkin qadar, muammoli
xaraktеridagi mavzularni o’rganishga qaratilgan. mеtodning mohiyati shundan iboratki, bunda
mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha bir xil axborot bеriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida
aspеktlarda muhokama etiladi. masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va
kamchiliklari, foyda va zararlari bo’yicha o’rganiladi. Bu intеrfaol mеtod tanqidiy, tahliliy, aniq
mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda o’quvchilarning mustaqil g’oyalari,
fikrlarini yozma va og’zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya qilishga imkoniyat yaratadi.
“Xulosalash” mеtodidan ma'ruza mashg’ulotlarida individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy
va sеminar mashg’ulotlarida kichik guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni
mustahkamlash, tahlil qilish va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.
“t – sxеma” mеtodi
Mеtodning maqsadi: mazkur mеtod biror tushuncha, yoki mavzu bo’yicha o’rganilgan axborotlar
tizimini qiyosiy tahlil etish, solishtirish, mustaqil munosabatni shakllantirishga imkoniyat yaratish
maqsadida qo’llaniladi.
vеb sayt vеb sahifa
XULOSA
“INSЕRT” TЕXNIKASI
Mеtodning maqsadi:
mazkur mеtod o’quvchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va
bilmlarni o’zlashtirilishini еngillashtirish maqsadida qo’llaniladi, shuningdеk, bu mеtod o’quvchilar
uchun xotira mashqi vazifasini ham o’taydi.
BЕLGILAR
1-MATN
2-MATN
3-MATN
“V” – TANISH MA'LUMOT.
337
“Q” – MAZKUR MA'LUMOTNI TUSHUNMADIM, IZOH KЕRAK.
“Q” BU MA'LUMOT MЕN UCHUN YANGILIK.
“– ” BU FIKR YOKI MAZKUR MA'LUMOTGA QARSHIMANQ
|
| |
Molekulaliq fizika

|
Molekulaliq fizika
|
bet | 1/7 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 1,72 Mb. | | #123266 |
Bog'liq G. Bazarbaeva
Ózbekistan Respublikasi Joqari Bilim, Ilim
Hám Innovaciyalar Ministrligi
Berdaq atindaģi Qaraqalpaq mamleketlik universiteti
FIZIKA FAKULTETI 2B-FIZIKA TOPARÍ STUDENTI BAZARBAEVA GULSANEMDIN FIZIKA OQÍTÍW METODIKASI PANINEN “MOLEKULALIQ FIZIKA” BÓLIMIN OQITIWDI PEDAGOGIKALIQ TEXNOLOGIYALARDAN PAYDALANIW MISALLARI TEMASÍNDA JAZǴAN
KURS JUMISI
Orinladi: G. Bazarbaeva
Qabillawshi: B. Jollibekov
JOBA:
I.Kirisiw..........................................................................................................3
II.Tiykarǵi bólim
2.1. Kórgizbeli tajiriybe ótkeriwde problemaliq metodti qollaniw metodikası…………………………………………….…………………………….5
2.2. Kórgizbeli tajiriybege mısallar …………………………………………8
2.3. Fizika oqitiwda shiniǵiwlar hám olardin kórinisleri tusinigi……..…….10
2.4. Fizika programmasınm hám mamleketlik bilimlendiriw standartları....12
2.5. Orta mektepte fizika sabaǵi hám onin strukturasi……..………………..15
2.6. Zamanagóy fizika sabaǵi hám onin strukturasi………………………..20
2.7 Fizikadan maseleler turleri hám klassifikaciyasi………………….……24
III. Juwmaq……………………………….……………………………….26
IV. Paydalanılǵan adebiyatlar………………………………..………….27
Kirisiw
Ózbekistan keleshegi har bir oqıtıwshının rawajlanıw, janalıq hám ózgerislerge qanshelli tayarlıǵı, yaǵnıy olardı bilimlendiriw processine engiziwge tayarlıǵına baylanıslı. Usı kunnin en ahmiyetli wazıypalarınan biri bul jas awladtı jamiyet hám ilim-texnikanın rawajlanıw talaplarına juwap beretuǵın tolıq bilim beriw, pan tiykarlarin teren hám bekkem uyretiw, olardı alǵan bilimlerin rawajlandırıwǵa umtılatuǵın hám óz betinshe tolıqtıratuǵın hám de turmista qollana alatuǵın etip tarbiyalawdan ibarat.
Hazirǵi zaman sabaǵı ush maqsetti: bilim, tarbiya hám rawajlandırıw maqsetlerdi kózde tutadı. Biraq oqiwshılardı keyingi turmısqa tayarlawda texnika hám miynettin roli artıp barmaqta. Sonlıqtan da biz mektep oqitiwshılarına jardem sıpatında usı metodikalıq qollanbanı jazıwǵa maqset ettik. Hazirgi zaman sabaǵına qoyılatuǵın en ahmiyetli talaplardan biri har bir sabaqta tanlanǵan temanın ilimiy tiykarlanǵan bolıwı, yağnıy sabaqtan gózlengen maqset oqiwshılar imkaniyatın esapqa alǵan halda tema kólemin belgilew, onın quramalıǵın anıqlaw, aldınǵi uyrenilgen tema menen baylanıstırıw, oqiwshilarǵa beriletuǵın tapsırma hám óz betinshe jumıslardın izbe-izligin anıqlaw, sabaqta kerek bolatuǵın uskenelerdi belgilew hám qosimsha kórgizbeli qurallar menen bayıtıw, qosımsha xabar texnologiyalardan paydalanǵan halda sabaqta mashqala haldı jaratıw.
|
| |
I. NAZARIY MATERIALLAR - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

11
I. NAZARIY MATERIALLAR
2 – ma'ruza
Mavzu: Temperaturani o’lchash
Ma'ruzaning maqsadi:
Tеmpеraturani o’lchash. Tеmpеraturani o’lchash
haqida asosiy
ma'lumotlar bеrish.
Rеja:
1. Tеmpеratura va tеmpеratura shkalalari qaqida asosiy ma'lumotlar.
2. Tеmpеratura o’lchash asboblarining klassifikatsiyasi.
3. Kеngayish tеrmomеtrlari.
4. Monomеtrik tеrmomеtrlar.
5. Tеrmoelеktr tеrmomеtrlar.
6. qarshilik tеrmomеtrlari.
7. Nurlanish tеrmomеtrlari
Tayanch so’z va iboralar:
Tеmpеraturani o’lchash, Kеngayish tеrmomеtrlari, Monomеtrik
tеrmomеtrlar, Tеrmoelеktr tеrmomеtrlar , qarshilik tеrmomеtr lari, Logomеtrlar, Nurlanish
piromеtrlari.
ADABIYOTLAR:
1. Muhamеdov B.E. Mеtrologiya, tеxnologiya paramеtrlarni o’lchash usullari va asboblari.Toshkеnt
1991 y. 45108 bеtlar.
2. Ismatullaеv P.
Standartlashtirish, mеtrologiya va sеrtifikatlashtirish.
Tashkеnt 2000 y
3. Aqrorov Sh. “O’lchovshunoslik asoslari va elеktr o’lchashlaridan amaliy ishlar ”
Internet saytlari:
1. http://www.Ziyonet.uz
2. Fizikon info@college.ru
3. http: //www. Pharmi.uz
12
Tеmpеraturani o’lchash
Tеmpеraturani o’lchash haqida asosiy ma'lumotlar
va ulchov asboblarining klassifikatsiyasi
Tеmpеratura va tеmpеratura shkalalari
xaqida asosiy ma'lumotlar
Tеmpеraturatеxnalogik jarayonlarning muxim paramеtri bulib, amalda qam past, qam yukori
tеmpеraturalar bilan ish kurishga tugri kеladi.
Jismlarning tеmpеraturasi molеkulalarning issiklik xarakatida xosil
buladigan ichki kinеtik
enеrgiyasi bilan bеlgilanadigan kizdirilganlik darajasi bilan xaraktеrlanadi.
Molеkulalarning urtacha kinеtik enеrgiyasi va idеal gaz tеmpеraturasi orasidagi boglanish
kuyidagi formula bilan ifodalanadi.
KT
E
2
3
Bunda, K = 1,380*10
23
E
K
K1 – Boltsman doimiysi.
T - jismlarning absolyut tеmpеraturasi,
Yangi texnologiyalar asrida chatgptning o‘rni va ahamiyati bakiyeva Zuhra Rakhmatullayevna Jovliyeva va Bakiyeva

YANGI TEXNOLOGIYALAR ASRIDA ChatGPTNING O‘RNI VA AHAMIYATI
Bakiyeva Zuhra Rakhmatullayevna-Nizomiy nomidagi TDPU Axborot texnologiyalari kafedrasi dotsenti
Jovliyeva Mohigul Orif qizi - Nizomiy nomidagi TDPU Axborot tizimlari va texnologiyalari 2-bosqich talabasi
Yangi texnologiyalar asrida turli xil web saytlar va telegram botlarning o‘rni katta ahamiyatga ega. Dunyo tobora raqamli makonga o‘tib bormoqda. Ayniqsa, pandemiyadan keyingi davrda raqamlashtirish juda ham muhim ahamiyat kasb eta boshladi. Zamonaviy ta’lim tizimi ilm-fan va texnologik taraqqiyotning dinamiklashuvi natijasida yuzaga kelgan jadal o‘zgarishlar bosqichida bo‘lib, bu hajmning keskin o‘sishini, bilimlarning tez qarishini va yangilanishini belgilaydi. Shu bilan birga, har bir kishiga axborotni yanada samarali yaratish, saqlash, uzatish va qabul qilish imkonini beradigan texnologiyalar takomillashtirilmoqda. Texnologiyaga asoslangan aqlli intellektning (AI) paydo bo‘lishi va ishlatilishi turli manbalardan ma’lumotlarni olish qobiliyatini oshiradi, bu ularni bashoratli tahlil va mashinani o‘rganish kabi vositalar yordamida tekshirish va tahlil qilish imkonini beradi. Ta’lim texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish alohida o‘quvchilardan tortib ta’lim vazirliklarigacha bo‘lgan yuqori darajadagi manfaatdor tomonlar uchun transformatsion jarayonlarda katalitik rol o‘ynaydiChatGPT-bu turli xil sharoitlarda foydalanuvchilarga yordam berish uchun turli xil usullarda ishlatilishi mumkin bo‘lgan kuchli vosita. Uning ma’lumot berish, matn yaratish, tillarni tarjima qilish, shaxsiy yordam ko‘rsatish, kirish imkoniyatlarini yaxshilash va ma’lumotlarni tahlil qilish qobiliyati uni samarali muloqot qilishi kerak bo‘lgan har bir kishi uchun ko‘p qirrali va qimmatli manbaga aylantiradi.
Shu munosabat bilan o‘qituvchilar uchun AI nima qila olishi va uning imkoniyatlari qayerda cheklanganligini tushunishi, ChatGPT kabi texnologiyalardan foydalanish o‘quv jarayonini sifat jihatidan yaxshilashi, o‘quvchilarning bilim faolligini rag‘batlantirishi va samarali natijaga erishishga hissa qo‘shishini o‘rganishi muhim.
|
Referati mavzu : Men yashayotgan hududdagi qadamjo

|
Referati mavzu : Men yashayotgan hududdagi qadamjo
|
Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 3,14 Mb. | | #153879 | Turi | Referat |
Bog'liq Muhammadjonaka
Farg’ona Politexnika institute Yengil Sanoat buyumlari
Konsturuksiyasini ishlash va texnologiyasi ( charm buyumlari
Texnologiyasi) S39 -23 guruh talabasi Xaydarov Muhammadjon
Baxtiyorjon o’g’li
TARIX
fanidan
REFERATI
Mavzu: Men yashayotgan hududdagi qadamjo
Namangan viloyatidagi “BIBI ONA” Yodgorligi va “ BIBI NAIMA ONA” maqbarasi
Namangan viloyati, qadimdan o‘zining boy tarixi va muqaddas ziyoratgohlari bilan mashhurdir. “Bibi ona” yodgorligi, bu yerdagi barcha ziyoratgohlarning debochasi hisoblanadi. Bu yerda, kech bronza davriga tegishli bo‘lgan “Bibionamozor” arxeologik yodgorligi joylashgan. Yodgorlik Chust tumanida joylashgan bo‘lib, 4,5 gektar maydonni egallaydi. Qadimiy yodgorlik hududida, “Bibi Ona-qaynar buloq” muqaddas bu log‘I joylashgan. Buloq yonida, yodgorlikning qadimiy tarixini tasdiqlovchi ko‘plab topilmalar topilgan.
Chust, doimo tarixchi va arxeologlar diqqatini o‘zika tortib kelgan. Chust madaniyatining paydo bo‘lishi, eramizdan avvalgi II -ming yillikga borib taqaladi. “Bibionamozor”, gullab-yashnayotgan vodiydagi balandlikda, gavasoy daryosi yaqinida joylashgan. Bu joylar, XX – asr o‘rtalarida arxeologlar M.E. Vorontsov, V.I. Sprishevskiy, Yu.A. Zadneprovskiylar tomonidan o‘rganilgan. Akademik ahmadali Asqarov rahbarligi ostida ham yodgorlikning 500 kvadrat metrdan ortig‘I o‘rganilgan. Tadqiqotlar, uinig paydo bo‘lish vaqti, eramizdan avvalgi X-VIII asrlar ekanligini aniqlashga yordam berdi. Buloq atrofida, qadimiy dehqonchilik gullab yashnagan va aynan shu sababli bu yerlar qadimdan myqaddas joylar hisoblangan deyishadi olimlar.
“Bibi ona” yodgorligi, Chustning barcha buloqlarining debochasi hisoblanadi. Afsonada aytishlaricha, Bibi Ona malik abo‘lgan uning nimi bilan atalgan suv esa shifobaxsh xususiyatlarga ega. Buloqqa, butun mamlakatdan ko‘z kasalliklari va hattoki bepushtlikdan davolanish uchun ham kelishadi. Qishloqdagilarning aytishicha, agar inson buloq suviga to‘liq cho‘msa,barcha yomon xayollardan qutulib xotirjamlikka erishar ekan.
Yana bir ziyoratgoh - Bibi Naima Ona Chortoq tumanida joylashgan. Bu yerda tiniq suvli hovuz joylashgan bo‘lib uning suvining tiniqligidan tubidagi qum donalarini ham ko‘rish mumkin. Hovuz shaklida yirik qo‘l ko‘rinishini payqash mumkin deyishadi. Hovuz, Avliyo Sulton Uvays qaroniyning onasi - Bibi Naima Ona maqbarasining quyi qismida joylashgan. Ushbu tarixiy yodgorlik, XII-XIII – asrlarda barpo etilgan. Yaqinda, ziyoratgoh hududida ta’mirlash ishlari amalga oshirildi. Ziyoratgoh hududi obodonlashtirildi va ziyorat marosimlarini amalga oshirish uchun barcha sharoitlar yaratildi.
|
| |
Matematika instituti boboraximova maxbuba ixtiyorovna atmosferadagi, suv muhitidagi va raqobat tizimidagi jarayonlarning fazoviy-vaqt

|
Matematika instituti boboraximova maxbuba ixtiyorovna atmosferadagi, suv muhitidagi va raqobat tizimidagi jarayonlarning fazoviy-vaqt
|
bet | 1/34 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 1,07 Mb. | | #150643 | Turi | Referat |
Bog'liq АВТОРЕФЕР., Б. М. 30012024
V.I.ROMANOVSKIY NOMIDAGI MATEMATIKA INSTITUTI HUZURIDAGI ILMIY DARAJALAR BERUVCHI DSc.02/30.12.2019.FM.86.01 RAQAMLI ILMIY KENGASH
MATEMATIKA INSTITUTI
BOBORAXIMOVA MAXBUBA IXTIYOROVNA
ATMOSFERADAGI, SUV MUHITIDAGI VA RAQOBAT TIZIMIDAGI JARAYONLARNING FAZOVIY-VAQT EKOLOGIK MODELLARI
01.01.02 – Differensial tenglamalar va matematik fizika
(fizika-matematika fanlari)
FIZIKA-MATEMATIKA FANLARI
bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi
AVTOREFERATI
Toshkent – 2024
UDK: 517.956.4
Fizika-matematika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati mundarijasi
Оглавление автореферата диссертации
доктора философии (PhD) по физико-математическим наукам
Content of dissertation abstract of doctor of philosophy (PhD) on physical-mathematical sciences
Boboraximova Maxbuba Ixtiyorovna
Atmosferadagi, suv muhitidagi va raqobat tizimidagi jarayonlarning fazoviy-vaqt ekologik modellari ……….……………................................
|
3
|
|
|
|
|
Боборахимова Махбуба Ихтиёровна
Пространственно-временные экологические модели процессов в атмосфере, водной среде и в конкурентной системе...............................
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Matematika instituti boboraximova maxbuba ixtiyorovna atmosferadagi, suv muhitidagi va raqobat tizimidagi jarayonlarning fazoviy-vaqt
|
Tavsiya etilgan adabiyotlar

|
Tavsiya etilgan adabiyotlar
|
bet | 92/92 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 353,49 Kb. | | #148938 |
Bog'liq Elektrotexnika va elektronika asoslari3. Tavsiya etilgan adabiyotlar
1. M. X. Nurillaeva, N. A. Zaynutdinova, “Kommutatsiya tizimlari”. Toshkent 2007 yil. “Talqin” nashriyoti.
2. N. A. Zaynutdinova, N. S. Xodjaev, M. X. Nurillaeva, I. A. Sultonov “Raqamli kommutatsiya tizimlari”. Toshkent 2009 yil. “CHo’lpon” nashriyoti.
A. E. Eshmurodov, N. A. Zaynutdinova, M. X. Nurillaeva, I. A. Sultonov “Raqamli kommutatsiya tizimlari”. Toshken 2011 yil.
N. X. Gulto’raev, A. D. Normurodov “Xalqaro aloqa” Toshkent 2012 yil. “Yangi nashr” nashriyoti.
A. M. Eshmuradova, S. A Sadchikova, N. A. Zaynutdinova “Sistemы kommutatsii” Toshkent, Fan va texnologiya, 2011 yil
R. I. Isaev, R. K. Atametov, R. N. Rajabova “Telekommunikatsiya uzatish tizimlari”
N. M. Ismatboeva «Optik tolali aloqa liniyalari». “O’zbekiston faylasuflar milliy jamiyati” Toshkent 2009 yil.
N. M. Ismatbaeva “Simli aloqa qurilmalari”. «Turon-ikbol» nashriyoti, 2005 y.
R. Z. Kamaliddinov “Simli aloqa qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatishni tashkil etish” 2007 y.
Qo’shimcha adabiyotlar
1. C&C08 (HUAWEI) tizimining texnik xujjatlari.
2. Elektr va optik tolali aloqa kabellarining texnik xujjatlari.
3. Uzatish tizimlarining texnik xujjatlari.
Internet saytlari
1. http://uzinfocom.uz
2. www.etuit uz
3.www.library.tuit.uz
www.etuit.uz
http://tuit.uz
http://uztelecom.uz
http://etc.uztelecom.uz/
http://ziyonet.uz/library/
|
| |
Tavsiya etilgan adabiyotlar

|
Tavsiya etilgan adabiyotlar
|
bet | 6/92 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 353,49 Kb. | | #148938 |
Bog'liq Elektrotexnika va elektronika asoslari3. Tavsiya etilgan adabiyotlar
1. Axborot tizimlarining xavfsizligi. Kiyaev V., Granichin O. Milliy "INTUIT" ochiq universiteti • 2016 yil
2. Kompyuter xavfsizligi: avariyalar, viruslar va nosozliklardan himoya qilish. Mazanik S. - 2014 yil
3. Axborot xavfsizligi nazariyasi va axborot xavfsizligi metodikasi: o'quv qo'llanma. Zaginailov Y. N. Direct-Media • 2015 yil
4. Tarmoq xavfsizligi. Maywold E. "INTUIT" Milliy Ochiq Universiteti • 2016 yil
5. Instrumental boshqarish va axborotni muhofaza qilish: o'quv qo'llanma.
Voronej davlat muhandislik texnologiyalari universiteti • 2013 yil
V. Olifer, N. Olifer "Kompyuter tarmoqlari. Printsiplar, texnologiyalar,
bayonnomalar. Darslik" (2016), 5-nashr
Qo’shimcha adabiyotlar
Ochiq manbali xavfsizlik vositalari. Howlet T. "INTUIT" milliy ochiq
universiteti • 2016 yil
2. Tavsiya etilgan adabiyotlar
3. E. Tanenbaum, D. Weatherall "Kompyuter tarmoqlari" 5-nashr. (2016)
4. D. Kurose, K. Ross "Kompyuter tarmoqlari. Yuqoridan pastga yondashish"
nashr (2016)
5. A. Sergeev "Mahalliy kompyuter tarmoqlari asoslari" (2016)
6. D. Kurose, T. Ross "Kompyuter tarmoqlari. Tizim ma'muri uchun
qo'llanma" (2016)
Internet saytlari
http://padabum.com/index.php?id=17&order_type=DESC&order_field=downloads
https://proglib.io/p/network-books
http://bookash.pro/ru/t/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8/
https://habr.com/ru/company/piter/blog/487906/
http://www.ziyonet.uz
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
“OFIS DASTURLARINI QO’LLASH” FANIDAN NAMUNAVIY O’QUV DASTURI
Kasb kodi va nomi (mutaxassislik):
|
|
5.55.01.01 – Telekommunikatsiya texnologiyalari
|
Malaka nomi:
|
|
Mutaxassis
|
O’quv dasturi nomi:
|
|
Ofis dasturlarini qo’llash
|
O’quv rejasidagi tartib raqami:
|
|
2.03
|
Soatlar soni:
|
|
80
|
Toshkent – 2020
Ushbu o'quv dasturi _ _ _ _ _ sonli Majlis bayonnomasi bilan tasdiqlangan"___" _____ 2020 pedagogik innovatsiyalar instituti, kasb-hunar ta'limi boshqarmasi va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish o'quv-uslubiy birlashmasi,Institutning uslubiy kengashi _ _ _ _ _ sonli Majlis bayonnomasi bilan ma'qullandi "___" _____ 2020 yil.
O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi sohalaridagi o'quv-uslubiy birlashmalar faoliyati bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2020 yil "___" ____-sonli "___" ____-sonli buyrug'i va "___" ____-sonli ___-sonli majlis bayoni bilan tasdiqlangan.
|
| |
Ishlab chiqildi - Elektrotexnika va elektronika asoslari

|
Elektrotexnika va elektronika asoslari
|
bet | 4/92 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 353,49 Kb. | | #148938 |
Bog'liq Elektrotexnika va elektronika asoslariIshlab chiqildi:
|
|
|
|
Grinyuk N.V. - Toshkent axborot texnologiyalar texnikumining "Kompyuter va dasturiy injiniring" kafedrasi o’qituvchisi
|
|
|
|
|
|
Taqrizchi:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. O’quv dasturiga qo’yilgan umumiy talablar
O’quv dasturining nomi
|
Kompyuter tarmoqlari
|
Ajratilgan soat
|
60
|
Auditoriyada o’qituvchi tomonidan yoritiladigan mavzular soni
|
15
|
Fanning maqsad va vazifalari
|
Talabalarning umumiy foydalanishdagi kompyuter tarmoqlari qurish va ishlash tamoyillarini o'rganishga, Internet protokollaridan foydalanishga bo'lgan qiziqishini rag'batlantirish.
|
O’zlashtirish natijalari
|
ma'lumotlarni olish, saqlash, qayta ishlash va qayta ishlashning asosiy usullari, usullari va vositalari bilan tanishish;
amaliy kompyuter dasturlarining universal paketlaridan foydalangan holda kompyuter tarmoqlarini tahlil qilish va sintez qilishda kompyuterda mustaqil ishlash texnikasini o'zlashtirish.
ijodiy masalani qo'yishda va uni hal qilish usullaridan foydalanishda mustaqillik ko'nikmalariga ega bo'lish;
Network tarmoq protokollaridan foydalangan holda faoliyatning turli sohalarida mustaqil ravishda ishlab chiqish va loyihalar yaratish qobiliyati
The tarmoq kabelini mustaqil ravishda o'rnatish qobiliyati
Network tarmoq uskunalarini mustaqil ravishda o'rnatish, sozlash va ulash qobiliyati
|
Bilim
|
aloqa tarmoqlarini qurish va ulardan foydalanish tamoyillari;
Communication turli xil maqsadlar uchun aloqa tarmoqlarini boshqarish usullarining maqsadi va funktsionalligi;
The signalizatsiya tizimini belgilash, raqamlash va kompyuter tarmoqlarini sinxronlashtirish;
Address adreslash tarmoqlari va protokollarini yaratish bosqichlari
Computer kompyuter tarmoqlarida axborot bilan ishlashning asosiy usullari
|
Ko'nikma
|
tarmoqlarni loyihalash uchun dastlabki ma'lumotlarni shakllantirish uchun ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish;
Standard standart usullar, uslublar va dizaynni avtomatlashtirish vositalari yordamida aloqa tarmoqlarini loyihalash bo'yicha hisob-kitoblarni amalga oshirish;
Network tarmoqni qo'llab-quvvatlash va infokommunikatsiya xizmatlarini qo'llab-quvvatlash;
Network tarmoq uskunalarini o'rnatish va ularni sinovdan o'tkazish tartiblarini qo'llash;
Computer kompyuter tarmoqlari loyihalarini ishlab chiqish;
Practice tarmoq tuzilishini tahlil qilish, sintez qilish va optimallashtirish usullarini amalda qo'llash;
Traffic trafik va xizmat ko'rsatish ko'rsatkichlarini tahlil qilish va bashorat qilish;
Practice kompyuter tarmoqlari parametrlarini hisoblash usullarini amalda qo'llash.
|
|
|
| |