nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Qisqacha xulosalar - Geologiya fanlari universiteti neft va gaz konlari geologiyasi fakulteti

|
Geologiya fanlari universiteti neft va gaz konlari geologiyasi fakulteti
|
bet | 13/19 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 472,49 Kb. | | #111446 |
Bog'liq Daler FAYZULLAYEV-kurs ishiQisqacha xulosalar
Korxona ishlab chiqarish faoliyati davomida xarajatlarni doimiy ravishda minimallashtirib, optimallashtirib borish kerak. Korxona sarflayotgan har qanday xarajat(moddiy xarajatlar, mehnatga haq to‘lash xarajatlari, amortizatsiya, yoqilg‘i va energetika, sotish va boshqalar)lar ishlab chiqarilayotgan mahsulot (tovar) tannarxida yotadi. Korxona esa bozor talabi va taklifidan kelib chiqqan holda ishlab chiqargan mahsulotini sotadi. Tannarx bilan mahsulotning bozordagi sotilish narxi orasidagi tafovut qancha ko‘p bo‘lsa foyda shunga mos ravishda ortadi albatta.
II-BOB. XARAJATLARNING ASOSIY TURLARI VA ULARNING
TASNIFI
2.1. Ishlab chiqarish xarajatlariga ta’sir etuvchi omillar tahlili
Ishlab chiqarish xarajatlariga, asosiy ishlab chiqarish fondlarini ishga tayyor holatda saqlab turish - kapital, o‘rta va joriy ta’mirlash, mashina va asbob-uskunalarga qarash va ekspluatatsiya qilish uchun sarflanuvchi barcha xarajatlar kiradi. Asosiy ishlab chiqarish fondlarini ta‘mirlash bo‘yicha murakkab ishlar amalga oshirilib, harajatlar bir xilda taqsimlanmaganda korxonalar mahsulot tannarxi hisobiga asosiy fondlarni ta’mirlash uchun zahira fondlari tashkil qilishi mumkin.
Ishlab chiqarish hajmining o‘zgarishiga ta‘sir qilish yoki qilmasligiga qarab
xarajatlar doimiy va o‘zgaruvchi xarajatlarga bo‘linadi.
Ishlab chiqarish hajmining o‘zgarishiga (qisqarishi yoki ortishiga) ta’sir qilmaydigan xarajatlar doimiy xarajatlar dеyiladi.
Doimiy harajatlar (FC) ishlab chiqarish hajmining o‘sishiga bеvosita ta’sir etmaydi va ishlab chiqarishning har qanday, hatto nolinchi hajmida ham mavjud bo‘ladi. Bunga korxonaning to‘lov majburiyatlari (zayomlar bo‘yicha foiz va boshqa), soliqlar (ishlab chiqarish hajmiga bog‘liq bo‘lmagan turlari), amortizatsiya ajratmalari, ijara haqi, qo‘riqlash xizmatiga to‘lov, uskunalarga xizmat ko‘rsatish sarflari, boshqaruv xodimlari maoshi va shu kabilar kiradi.
O‘zgaruvchi harajatlar (VC) dеb, ishlab chiqarish hajmining o‘zgarishiga ta’sir qiladigan xarajatlarga aytiladi. Unga xomashyo, matеrial, yonilg‘i-transport xizmati,
ishchilar ish haqi va shu kabilarga qilinadigan sarflar kiradi.Ishlab chiqarishning har
bir darajasida doimiy va o‘zgaruvchan harajatlar yig‘indisi umumiy yoki yalpi xarajatlar (TC)ni tashkil qiladi.
Doimiy (FC), o‘zgaruvchi (VC) va yalpi (TC) harajatlarning grafikdagi ifodasini ko‘rishimiz mumkin.
|
| |
Moliyaviy faoliyat bo‘yicha xarajatlar tasnifi

|
Moliyaviy faoliyat bo‘yicha xarajatlar tasnifi
|
bet | 11/19 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 472,49 Kb. | | #111446 |
Bog'liq Daler FAYZULLAYEV-kurs ishi
Korxonalarning moliyaviy faoliyati bilan bog‘liq xarajatlarga quyidagilar kiradi:
Respublika Markaziy banki tomonidan belgilangan hisob stavkalari doirasida
va ulardan yuqori doirada qisqa muddatli hamda uzoq muddatli kreditlar bo‘yicha, shu jumladan to‘lov muddati o‘tgan va uzaytirilgan ssudalar bo‘yicha to‘lovlar;
mol - mulkni uzoq muddatli ijaraga olish (lizing) bo‘yicha foizlarni to‘lash
xarajatlari;
zararlar;
sarflangan (qimmatli qog‘ozlarga, sho‘ba korxonalarga va hokazolarga)
mablag‘larni qayta baholashdan ko‘rilgan zararlar;
o‘z qimmatli qog‘ozlarini chiqarish va tarqatish bilan bog‘liq xarajatlar;
moliyaviy faoliyat bo‘yicha boshqa xarajatlar, shu jumladan salbiy diskont. Favqulodda zararlar
Favqulodda zararlar - bu korxonalarning odatdagi faoliyatidan chetga chiquvchi hodisalar yoki operatsiyalar natijasida paydo bo‘ladigan va ro‘y berishi kutilmagan odatdan tashqari xarajatlar moddalardir. Bunga davr xarajatlari tarkibida aks ettirilishi kerak bo‘lgan o‘tgan davr moddalari kirmaydi.
U yoki bu moddaning favqulodda zararlar moddasi sifatida aks ettirilishi uchun quyidagi mezonlarga javob berishi shart:
korxonaning odatdagi xo‘jalik faoliyatiga xos bo‘lmasligi kerak;
bir necha yil mobaynida takrorlanmasligi lozim;
boshqaruv xodimi tomonidan qabul qilinadigan qarorlarga bog‘liq
bo‘lmasligi kerak.
Tegishli moddalarni favqulodda zararlarga kiritish yoki kiritilmaslik to‘g‘risida qarorlar qabul qilishda korxona faoliyat yuritayotgan sharoit ham hisobga olinadi. Masalan, korxona alohida iqlim sharoitlarida joylashgan bo‘lsa va uning shu iqlim sharoitiga bog‘liq holda ishlamay turib qolishlari favqulodda holat deb baholanmaydi. Chunki ushbu holat «bir necha yil mobanida takrorlanmasligi kerak» degan mezonga javob bermaydi.
Shuni ta’kidlash lozimki, hozirgi sharoitda korxonalarning mahsulot ishlab chiqarish va uni sotishi bilan bog‘liq xarajatlari o‘sish tendensiyasiga ega. Bunga xomashyo, materiallar, yonilg‘i, energiya va uskunalarning qimmatlashishi, kreditdan foydalanish uchun foizlar stavkasining o‘sishi, transport xizmatlari tariflarining ko‘tarilishi, reklama xarajatlarining ko‘payishi sabab bo‘lmoqda.
|
| |
Izоh: Ikkinchi ustunchаgа qаtnаshchilаr tоmоnidаn fikr bildirilаdi. Mаzkur tushunchаlаr hаqidа qo’shimchа mа’lumоt

Izоh: Ikkinchi ustunchаgа qаtnаshchilаr tоmоnidаn fikr bildirilаdi. Mаzkur tushunchаlаr hаqidа qo’shimchа mа’lumоt glоssаriydа kеltirilgаn.
IV. Funksional analiz FANI BO’YIChA TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI ISHLAB CHIQISHNING KONSEPTUAL ASOSLARI
Bilim olish jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar: darsni yuqori ilmiy-pedagogik darajada tashkil etilishi, muammoli mashg’ulotlar o’tkazish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik texnologiyalardan va multimedia qo’llanmalardan foydalanish, tinglovchilarni mustaqil fikrlashga undaydigan, o’ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo’yish, talabchanlik, tinglovchilar bilan individual ishlash, ijodkorlikka yo’naltirish, erkin muloqotga kirishishga, ilmiy izlanishga jalb qilish va boshqa tadbirlar ta’lim ustuvorligini ta’minlaydi. Ta’lim samaradorligini orttirishda fanlar bo’yicha ta’lim texnologiyasini ishlab chiqishning kontseptsiyasi aniq belgilanish va unga amal qilishi ijobiy natija beradi. Fanni o’qitishning maqsadi va ta’lim berish texnologiyasini loyihalashtirishdagi asosiy kontseptual yondashuvlar quyidagilardan iborat.
Fanning maqsadi. 5130100-matematika ta’lim yo’nalishlarida tahsil olayotgan talabalarga metrik fazolar, normallangan fazolar, Fure almashtirishlari, chiziqli operatorlar, kompakt operatorlar, chiziqli funsionallar va chiziqli integral tenglamalar tushunchalarini va ularning xossalarini o’rgatishdan iboratdir.
Fanni o’qitishning vazifalari. Funksional analizning asosiy tushunchalari bo’lgan: metrik fazolar, normallangan fazolar, Fure almashtirishlari, chiziqli operatorlar, kompakt operatorlar, chiziqli funsionallar va chiziqli integral tenglamalar haqida bilimlar berish, olgan nazariy bilimlarning tatbiqlarini tushuntirish hamda amaliy masalalarni yYechishga qaratishdan va natijada fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdan iborat.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim. O’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu esa ta’limni loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshishga e’tibor qaratishni amalga oshiradi. Har bir talabaning shaxs sifatida kasbiy takomillashuvini ta’minlaydi. Ta’limning markaziga bilim oluvchi qo’yiladi.
|
EKOLOGIKATAMALAR - Ekologiya 11. Rom уоrм ато\. Л tos II кenт z 1: L

|
Ekologiya 11. Rom уоrм ато\. Л tos II кenт z 1: L
|
bet | 119/119 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #152531 |
Bog'liq Ekologiya 11. Rom уоrм ато. Л tos II кenт z 1 L-fayllar.orgEKOLOGIKATAMALAR.......................................................... 247
QAYDLAR UCHUN
254
EKOLOGIYA
DILOROM YORМATOVA
Tosbkent - «Fan va texnologiya>> - 2012
Muharrir: Тех. muharrir: Musavvir: Kompyuterda sahifalovchi:
Sh.KusherЬayeva M.Holmuhamedov H.G'ulomov
N.Hasanova
Nasr.lits. А1№149, 14.08.09. Bosishga ruxsat etildi 10.12.2012.
Bichimi 60х84 1/ 16• «Timez Uz» garniturasi. Ofset bosma usulida bosildi.
Shartli bosma tabog'i 16,75. Nashriyot bosma tabog'i 16,0.
Tiraji 400. Buyurtma №113.
1 \
,1,
«Fan va texnologiyalar Markazining bosmaxonasi» da chop etildi.
100066, Toshkent sh., Olmazor ko'chasi, 171-yu.
http://fayllar.org
http://fayllar.org
|
| |
Zaharli moddalarning ruxsat etilgan me'yoridan osbgan martasi

|
Zaharli moddalarning ruxsat etilgan me'yoridan osbgan martasi
|
bet | 6/119 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #152531 |
Bog'liq Ekologiya 11. Rom уоrм ато. Л tos II кenт z 1 L-fayllar.orgZaharli moddalarning ruxsat etilgan me'yoridan osbgan martasi.
(ZMRE)
| | | |
Inson organizmining holatlari
| |
1
|
O'zgarish yo'q.
|
2......3
|
Avrim ko'rsatkichlar bo'yicha o'z-
|
'
Butun dunyo sog'liqni saqlash tashkiloti tomonidan tablatni ifloslantiruvchi moddalaming inson organizimiga ta'simi quyidagi holda tasavvur qilish mumkin: organlar va to'qimalarda iflos moddalaming to'planishi - organizm hayot faoliyatidagi o'zgarishlar kasal likning fiziologik belgilari - kassalik - o'lim.
Atmosferaga tashlangan zaharli modda\ar ichida xavflisi azotop
oksidi (N0 2) hisoЫanadi, bu turdagi zaharli modda o'z hajmiga ko'ra ko'proq va azot oksidi to'g'ridan-to'g'ri azot qatlamini buzadi, umumiy shartli zaharliligi darajasiga ko'ra N0 2 zaliarlilik koeffitsenti 20 Ьirlikni tashkil etadi, oltingugurt oksidi - 12, karbonat angdrid So2 - 1 Ьirlikka egadir. Azot oksidi texnogen omillar tomonidan eng ko'p ishlab chiqariladi, ozginasi ham ko'z yoki burunning shilliq qavatini zararlaydi, sal ko'proq Ьо'\sа bronxonopnevmoniya- organlami zararlab ko'prog'i
o'pkani shishiradi. Bundan tashqari azot oksidi organlarda qon aylanishini ishdan cblqaradi.
Oltingugurt oksidi ham nafas olish yo'llarini zararlaydi.
Uglyerod monooksidi bu zaharli moddalar ichida o'ta xavflisi bo'lib, u havoda juda kam miqdorda bo'lgan taqdirda ham insonlami o'limiga olib ke\adi.
Insonning zahar\anishi suv orqali ham yuz byeradi, atmosferadagi
zaharli moddalar yog'inlar va boshqa ta'sirlar Ьilan oqar suvga - ichimlik suviga kelib tushadi, natijada suv zahar\anadi. ХХ asr boshlarida suvni zaharlaydigan moddalar soni bor yo'g'i 17 ta bo'lsa, hozir fanda suvni zaharlaydigan moddalar soni 2.5 mingdan ziyod.
Oziq - ovqat\a1· tarkiblda nitratlar, pestitsidlar, kislotalar, og'i1· meta\larining oksidlari, radioaktiv va kantsyerogen moddalar mavjud bo'lsa ular iste'mol uchun yaroqsiz bo'ladi. Ayniqsa temir уо'\ va katta magistral yo'l yaqinida o'stirilgan meva-sabzavot\ar tarkiЬida uglevo dorodlar kontsentratsiyasi, nitratlar va og'ir metallar simob, kadmiy, qo'rg'oshin ko'p bo'ladi.
1-jadva\
|
| |
Kеysni bаjаrish bоsqchilаri vа tоpshiriqlаr

|
Kеysni bаjаrish bоsqchilаri vа tоpshiriqlаr
|
bet | 26/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZKеysni bаjаrish bоsqchilаri vа tоpshiriqlаr:
• Kеysdаgi muаmmоni kеltirib chiqаrgаn аsоsiy sаbаblаrni bеlgilаng (individuаl vа kichik guruhdа).
• Mаsаlаni to’g’ri ishlаshi uchun bаjаrilаdigаn ishlаr kеtmа-kеtligini bеlgilаng (juftliklаrdаgi ish)
2. “Tushunchаlаr tаhlili” mеtоdi
Mеtоdning mаqsаdi: mаzkur mеtоd tаlаbаlаr yoki qаtnаshchilаrni mаvzu buyichа tаyanch tushunchаlаrni o’zlаshtirish dаrаjаsini аniqlаsh, o’z bilimlаrini mustаqil rаvishdа tеkshirish, bаhоlаsh, shuningdеk, yangi mаvzu buyichа dаstlаbki
bilimlаr dаrаjаsini tаshhis qilish mаqsаdidа qo’llаnilаdi. Mеtоdni аmаlgа оshirish tаrtibi:
ishtirоkchilаr mаshg’ulоt qоidаlаri bilаn tаnishtirilаdi;
o’quvchilаrgа mаvzugа yoki bоbgа tеgishli bo’lgаn so’zlаr, tushunchаlаr
nоmi tushirilgаn tаrqаtmаlаr bеrilаdi ( individuаl yoki guruhli tаrtibdа);
o’quvchilаr mаzkur tushunchаlаr qаndаy mа’nо аnglаtishi, qаchоn, qаndаy hоlаtlаrdа qo’llаnilishi hаqidа yozmа mа’lumоt bеrаdilаr;
bеlgilаngаn vаqt yakunigа еtgаch o’qituvchi bеrilgаn tushunchаlаrning tugri vа tuliq izоhini uqib eshittirаdi yoki slаyd оrqаli nаmоyish etаdi;
hаr bir ishtirоkchi bеrilgаn tugri jаvоblаr bilаn uzining shахsiy munоsаbаtini
tаqqоslаydi, fаrqlаrini аniqlаydi vа o’z bilim dаrаjаsini tеkshirib, bаhоlаydi.
Nаmunа: “Mоduldаgi tаyanch tushunchаlаr tаhlili”
Tushunchаlаr
|
Sizningchа bu tushunchalar qаndаy mа’nоni аnglatadi?
|
Qo’shimcha ma’lumot
|
To’plamning quvvati
|
elementlarning soni tushunchasining ixtiyoriy (chekli hamda cheksiz) to’plamlar uchun umumlashgani
|
|
Metrika
|
biror geometrik sistemada ikki nukta (element) orasidagi masofaning yoki burchak o’lchovining aniqlanish (ifodalanish) usuli
|
|
Kompakt
|
kompakt metrik fazo, xususiy holda Evklid fazosining ixtiyoriy chegeralangan yopiq to’plami
|
|
…
|
…
|
|
|
| |
Тавсия - download

| Тавсия этиладиган мустақил иш мавзулари 1,4 Kb. 1 | o'qib |
| “Ўзбекистон белгиси” кўкрак нишонига тавсия этилган номзодлар тўғрисида O’zbekiston Respublikasi Yoshlar ittifoqi Andijon viloyati kengashi tomonidan "Oʻzbekiston belgisi" ko’krrak nishoniga tavsiya etilgan nomzod to’g’risida 0,95 Mb. 3 | o'qib |
| Омонат касса ва коммунал касса бланкаларни печать қилиш учун ишлатиладиган плагин InternetExplorer 8 версиясига ўрнатилиши тавсия қилинади Windowsтури x64 бўлса, Пуск – Все программықисмига ўтиб “InternetExplorer”ниишлатинг“InternetExplorer (64-разрядный)”ишлатилмасин!!! 1,65 Mb. 1 | o'qib |
| Компьютер тармоқларидаги масофавий ҳужумлар режа тармоқ трафигини тахлиллаш Internet ишлаши принципларининг қандайдир чегараланган сонига асосланганлиги сабабли масофадан бўладиган намунавий хужумларни ажратиш ва уларга қарши қандайдир комплекс чораларни тавсия этиш мумкин. Бу чоралар, ҳақиқатан 15,73 Kb. 4 | o'qib |
| Компьютер тармоқларидаги масофавий ҳужумлар режа тармоқ трафигини тахлиллаш. Тармоқнинг ёлғон объектини киритиш Internet ишлаши принципларининг қандайдир чегараланган сонига асосланганлиги сабабли масофадан бўладиган намунавий хужумларни ажратиш ва уларга қарши қандайдир комплекс чораларни тавсия этиш мумкин. Бу чоралар, ҳақиқатан 107,17 Kb. 4 | o'qib |
| Ушбу “Модда тузилиши” курсидан маърузалар матни асосида тайёрланган ы=ув =ылланмаси кафедра =арорига асосан аду ы=ув услубий щайъати томонидан (1999 йил 4 сентябр) =ылланишга тавсия этилган Modda tuzilishi: Oliy o’quv yurtlari kimyo ixtisosligi uchun o’quv qo’llanma-Andijon.: Adu aтb., 2000. 63 b 1,85 Mb. 28 | o'qib |
| Aksiyadorlik jamiyati toshkent davlat transport universiteti «Transportida axborot tizimlariva texnologiyalari» kafedrasi «raqamli texnika va mikroprotsessorlar» Raqamli texnika va elektronika” фанидан мустақил таълимни ташкил этишда муайян фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади ва жорий назорат сифатида баҳоланади 409,5 Kb. 27 | o'qib |
Atmosfera bavosining inson sog'ligiga ta'siri

|
Atmosfera bavosining inson sog'ligiga ta'siri
|
bet | 7/119 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #152531 |
Bog'liq Ekologiya 11. Rom уоrм ато. Л tos II кenт z 1 L-fayllar.orgAtmosfera bavosining inson sog'ligiga ta'siri.
|
garish kuzatiladi.
|
4......7
|
Organizmda o'zgarish seziladi.
|
8......10
|
Kunda uchraydigan va uchramay
| |
digan kasalliklami uchrashi.
|
100
|
Organizm qattiq zaharlanadi.
|
500
|
Zaharlanish o'limga olib keladi.
|
1.1. Ekologiya tushunch si, vazifasi, maqsadi
Ekologiya-tirik organizmlaming o'zora hamda ular yashayotgan tashqi muhit Ьilan aloqasi va tirik organizmlar tizimidagi turli tuman bog'lanis111ami o'rgatadigan fandir. Bu fan-Ьiologiya fanining tarkibly bo'lagi bo'lishi bllan Ьir qatorda kimyo, fizika, geologiya, o'mюnchi lik,dehqonchilik, tuproqshunoslik, matematika va boshqa tabliy fanlar Ьilan chambarchas bog'liqdir.
Birinchi bo'lib «Ekologiya»-atamasini nemis olimi E.Gekkel fanga kiritdi, bu atama tirik dunyoning o'zini o'rab turgan muhit Ьilan o'zaro bog'liqligini o'rgatadi. Ch.Darvin tarifi bo'yicha «Yashash uchun kura shish sharoitlarini keltirib chiqaradi».
Ekologiya fanining o'rganadigan predmeti-tirik organizmlar,
populyatsiyalar, turlar, Ьiotik va blosfyerik darajada tashkil qiUngan ekotizim va uning tashqi dunyo bllan o'zaro aloqasidir. Ekologiyani o'rganishning bosh obyekti ekotizim yoki tabliy komplekslaming Ьirligi, tirik organizmlaming hosil Ьо' lishi va ular yashaydigan muhitdar.
Ekologiyaning bosh vazifasi-tablat, jamiyat ular bog'liqligining yangi qarashlari, kishilik jamiyatini Ьiosferaning Ьir bo'lagi ekanligi
boshqalarg o'rgatishdir. Aslida ekologiyaning vazifasi turlicha bo'lib ekologik tizimlaming umumiy qonuniyatlar asosida ishlanmalar
byerishi, Ьiologik xilma-xillikni o'rganishi va uni saqlab qolish, mexanizmni ishlab chiqish, inson tasiri natijasida kutiladigan xavf
xatami baholash va oldindan ko'ra Ьilish, tabliy resurslarni saqlab
qolish, ko'paytirish va undan ratsional foydalanishdir.
|
| |
-jadval
Korxona ishlab chiqarish xarajatlarini kamaytirish strategiya tarkibi

|
-jadval
Korxona ishlab chiqarish xarajatlarini kamaytirish strategiya tarkibi
|
bet | 17/19 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 472,49 Kb. | | #111446 |
Bog'liq Daler FAYZULLAYEV-kurs ishi1-jadval
Korxona ishlab chiqarish xarajatlarini kamaytirish strategiya tarkibi
Ishlab chiqarish jarayonida xarajatlarni shakllantirish jarayoniga ta’sir qilishning eng samarali usullaridan yana biri moliyaviy javobgarlik markazlarini tashkil etish asosida korxonaning xarajatlari va daromadlarini boshqarishdir. Xarajatlarni boshqarish tizimining asosiy funktsiyalari prognozlash va rejalashtirish, buxgalteriya, nazorat qilish (monitoring), muvofiqlashtirish va tartibga solish, shuningdek, xarajatlarni tahlil qilish hisoblanadi. Moliyaviy javobgarlik markazi (MJM) - bu daromadni optimallashtirish, rentabellikka bevosita ta’sir koʻrsatish yoʻllarini topish, belgilangan chegaralar doirasida xarajatlar darajasini nazorat qilish va xarajatlarni kamaytirish yoʻllarini topish uchun asosiy vazifalarni bajaradigan tarkibiy boʻlinma yoki boʻlinmalar guruhi.Bozor iqtisodiyoti sharoitida har bir tadbirkor yoki korxona yuqori foyda olish va uni koʻpaytirishni maqsad qilishini bilib oldik. Uning oladigan foyda miqdori esa ishlab chiqargan mahsuloti yoki koʻrsatayotgan xizmatining hajmiga, sifatiga, tannarxiga va baholar darajasiga bogʻliq boʻladi. Korxonalarning bozorga mahsulot etkazib berib, foyda olishga boʻlgan layoqatini aniqlab beruvchi muhim omil sarf-harajatlar darajasi hisoblanadi. Har qanday tovarni ishlab chiqarish iqtisodiy resurs sarflarini taqozo qilib, ular ham ma’lum narxga ega boʻladi. Korxona oladigan foydaning miqdori bir tomondan bozorga taklif qiladigan tovar miqdoriga bogʻliq boʻlsa, ikkinchi tomondan unga qilinadigan iqtisodiy xarajatlar darajasiga, resurslardan foydalanish samaradorligi va tovarlar bozorida sotiladigan narxlarga bogʻliq. Shuning uchun ham ishlab chiqarish xarajatlari iqtisodiyotning muhim kategoriyalaridan biri boʻlib, uni oʻrganish muhim ahamiyatga egadir. Chunki uni oʻrganish asosida har bir xarajatning ulushini baxolash va kamaytirish imkoniyatlari aniqlanadi.Xuddi shunday muhim to‘g‘ri tanlov transport xizmatlarini ko'rsatuvchi yo‘nalishlarni ochish zarur.Ko‘rsatilgan usullarga qo‘shimcha ravishda, har qanday kompaniya moliyaviy intizomga rioya qilishni ta’minlaydigan xarajatlarni kamaytirishni rejalashtirishi kerak va ularni samarali tashkil etish, yetkazilgan zararlar tahlili bilan davriy tekshiruvlarni hisobga olgan holda va amalga oshirish eng muhim omillardandir.
|
| |
O’qitishning metodlari va texnikasi

|
O’qitishning metodlari va texnikasi
|
bet | 29/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZO’qitishning metodlari va texnikasi. Ma’ruza (kirish, mavzuga oid vizuallash, taqdimot, bahs) muammoviy usul, keys-stadi, pinbord, loyiha va amaliy ishlash usullari. Interfaol usullarni mavzuning mazmuniga mos holda tanlash va ulardan samarali foydalanishga o’rgatadi.
O’qitish vasitalari: o’qitishning an’anaviy vositalari (darslik, ma’ruza matni, amaliy tatbiqlar, boshqa fanlar bilan bog’liqligi va boshqalar) bilan bir qatorda – kompyuter va axborot texnologiya vositalari keng ko’lamda tatbiq etiladi.
Kommunikatsiya usullari: tinglovchilar bilan operativ ikki yoqlama (teskari) aloqaga asoslangan bevosita o’zaro munosabatlarning yo’lga qo’yilishi.
Teskari aloqa usullari va vositalari: ongli ravishda tushunish, blits-so’rov, joriy, oraliq va yakunlovchi nazorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi amalga oshiriladi. Ta’lim jarayonida kafolatlangan natijaga erishish ta’minlanadi.
Boshqarish usullari va tartibi: o’quv mashg’uloti bosqichlarini belgilab beruvchi texnologik xarita ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish, qo’yilgan maqsadga erishishda o’qituvchi va tinglovchining birgalikdagi harakati, nafaqat auditoriya mashg’ulotlari, balki auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarning nazorati ham tartibli yo’lga qo’yiladi.
Monitoring va baholash: o’quv mashg’ulotida ham butun kurs davomida ham o’qitishning naitijalarini reja asosida nazorat va tahlil qilib boriladi. Kurs oxirida yozma, og’zaki yoki test topshiriqlari yordamida tinglovchilarning bilimlari baholanadi. Baholarning haqqoniy bo’lishiga, oshkoraligiga alohida e’tibor qaratiladi.
V. MА’RUZА MАTЕRIАLLАRI
1- Modul
Mavzu: To’plam va to’plam nazariyasining elementlari.
Ajratilgan vaqt: ma’ruza-8 soat
amaliy mashg’ulot.-8 soat
Asosiy savollar:
To’plam nazariyasining elementlari.
Xalqa va algebra.
Ma’ruzaga oid tayanch tushuncha va iboralar:
To’plamning quvvati, sannoqli, sannoqsiz to’plamlar, ekivivalentlik, Kantor–Bernshteyn teoremasi, akslantirishlar, binar munosabatlar, xalqa, algebra, yarim xalqa, minimal algebra.
Ma’ruzaga oid muammolar:
1. O’lchovli va o’lchovsiz to’plam quvvati.
2. To’plamlarni akslantirish.
1-savol bo’yicha dars maqsadi:
1.Xar-xil to’plamlarning quvvatini tushintirish.
Identiv o’quv maqsadi:
1. Sanoqli va sannoqsiz to’plamlarning quvvatini tushintira oladi.
2.To’plamlarni bir-biriga akslantira oladi.
|
| |
L ВОВ. O'ZBEKISTON EKOLOGIK SIYOSATNING MOHIYATI VA UNING BUGUNGI KUNDAGI АIЦМIУАТI

|
L ВОВ. O'ZBEKISTON EKOLOGIK SIYOSATNING MOHIYATI VA UNING BUGUNGI KUNDAGI АIЦМIУАТI
|
bet | 3/119 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #152531 |
Bog'liq Ekologiya 11. Rom уоrм ато. Л tos II кenт z 1 L-fayllar.orgL ВОВ. O'ZBEKISTON EKOLOGIK SIYOSATNING MOHIYATI VA UNING BUGUNGI KUNDAGI АIЦМIУАТI
1.1. RespuЬlikada ekologik siyosatning shakllanishi
«Inson tomonidan Ьiosferaga ko'rsatilayotgan ta'simi tartibga solish, ijtimoiy taraqqiyot Ьilan qulay tabliy muhitni saqlab qolishning o'zaro ta'sirini uyg'unlashtirish, inson va tablatning o'zaro munosa batlarida muvozanatga yerishish muammolari borgan sari dolzarb bo'lib qolmoqda.
Beto'xtov davom etayotgan qurollanish poygasi, atom, kimyoviy qurollar va ommaviy qirg'in qurollarining boshqa turlarini ishlab
chiqarish, saqlash va sinash insoniyat yashaydigan muhit uchun juda katta xavfdir.
Ekologik xavfsizlik kishilik jamiyatining buguni va yertasi uchun
dolzarЬligi, juda zarurligi bois eng muhim muammolar jumlasiga kiradi. Bu muammolar amaliy tarzda hal etilsa, ko'p jihatdan hozirgi va kel usi avlod turmushining ahvoli va sifatini belgilash imkoniyatini byeradi» .
Mamlakatimizdagi ekologik xavfsizlik siyosati O'zbekiston
RespuЫikasi Konstitutsiyasi, atrof-muhit va barqaror rivojlanisl1ga oid qonunchilik hamda Rio-de-Janeyro va Уoxannesburg Deklaratsiyalari printsiplari tamoyillari asosida olib borilib, ijtimoiy va ekologik yo'nal tirilgan bozor iqtisodiyoti orqali huquqiy demokratik davlat va ochiq
fuqarolik jamiyati barpo etilmoqda.
Ma'lumki, O'zЬekistonga soblq eski tuzumdan ma'naviy eskirgan va atrof-muhitni kuchli ifloslantiruvchi sanoat ishlab chiqarishi jihozlari
va texnologiyalari myeros bo'lib qolgan. Bunday sharoitda nafaqat sanoat, balki qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishi hamda maishiy turmush ni ham mumkin qadar «ekologiyalashtirish» va tablatni muhofaza qilish siyosati Ьilan uyg'unlashtirish eng muhim vazifa hisoЫanadi.
Keyingi yillarda mamlakatimiz va xalqaro miqyoslarda sanoat
ekologiyasi va atrof-muhitni muhofaza qilish sohasida amalga oshiri layotgan samarali tadblrlar tufayli tablatga ko'rsatilayotgan antropogen ta'sirlar darajasini ancha kamaytirishga yerishildi. Biroq istiqbolda
1 Karimov 1.А. O'zbekiston XXI asr Ьo'sag'asida: xavfsizlikka tahd1d barqarorl1k shartlari va taraqqiyot kafolatlari. -Т.: «O'zbekiston», 1997. -110-134 betlar.
5
6
respuЫikamiz hududida quyidagi ekologik muammolar o'z yechimini
|
| |
Maple muhitida ifodalar qiymatini hisoblash

|
Maple muhitida ifodalar qiymatini hisoblash
|
bet | 4/8 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,38 Kb. | | #120090 |
Bog'liq Mapledan LaTeX ga export qilishMaple muhitida ifodalar qiymatini hisoblash.
Maple muhitida oddiy ifodalar, sonlar, arifmetik va mantiqiy amal belgilaridan iborat bo`ladi. Maple muhitida ham ifodalar xuddi dasturlash ( Paskal, Basic) tillari kabi ostki hamda ustki indekslarsiz bitta satrga yoziladi.
Masalan: (56.6 +6.3*3.2) / (2.3^3 +2^4).
Har qanday sonli ifodani qiymatini chiqarish uchun, klaviatura orqali standart matematik yozuvdan foydalanib kerakli ifoda teriladi va oxiriga (;) belgisi qo`yilib enter tugmachasi bosiladi. Oddiy ifodalarni qiymatlarini hisoblash uchun quyidagi sonlar va amal belgilaridan foydalaniladi:
raqamlar - 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 .
arifmetik amallar - +, -, *, /, ^ yoki **, !.
munosabat amallar - >, <, >=,<=, =, <>.
mantiqiy amallar – and, or, not.
maxsus belgilar – (, ), [, ], {, }, @, #, $, &, %
Pi – π soni, infinity – cheksiz; Gamma – Eyler o`zgarmasi; true, false – mantiqiy o`zgarmaslar.
Maple muhitida sonlar haqiqiy (real) va kompleks (complex) bo`ladi. Kompleks sonlarning algebraik ko`rinishi z=x+iy, buyruqlar satrida quyidagicha yoziladi:
> z:=x+i*y;
Mapleda sonlar tabiiy ravishda matematikadagi kabi butun (integer), ratsional, haqiqiy (real) va kompleks (complex) bo`lishi mumkin. Ularning ma`nolari bir xil, faqat yozilish qoidalariga aniq itoat qilish kerak. Ratsional sonlar 3xil ko`rinishda tasvirlanadi:
Oddiy kasr ko`rinishidagi ratsional son, masalan: 25/28;
O`nli kasr ko`rinishidagi (float) ratsional son: 3.5621;
Daraja ko`rinishidagi ratsional son: masalan, 2.301*1018 son
2.301*10^(18) ko`rinishida yoziladi.
Mapleda amallar bo`lim – bo`lim asosida shakllantiriladi va kvadrat qavs bilan chegaralanadi. Buyruqlar [>] operatoridan so`ng kiritiladi va natija ishchi stolning o`rtasidan hosil bo`ladi. Har bir buyruqdan so`ng [;] belgisini qo`yish shartdir. Mapleda hisoblashni amalga oshirish uchun [Enter] tugmasi yoki asboblar panelidan [!] belgisini bosish kerak. Masalan:
Mapleda kichik xotira mavjud bo`lib, unda oxirgi hisoblash natijasini [%] belgisida, oxirgisidan bitta oldingisini [%%] belgisida va undan ham bitta oldingisini [%%%] belgisida saqlaydi. Masalan,
Mapleda Matematik funksiyalarni kiritishda qiynalsangiz, uning menyularidan foydalanish mumkin. Buning uchun [View] [Palettes] [Expression Palette] ketma-ketlik orqali [Expression] muloqot oynasi chiqariladi va ixtiyoriy matematik funksiya va amallarni joylashtirish mumkin. Turli matematik belgilar va grek harflarini yozish uchun [View] [Palettes] [Symbol Palette] buyruqlar ketma-ketligidan foydalaniladi.
|
| |
Kiritish maydoni - Maple dasturi va uning imkoniyatlari Maple muhitining vositalar va shriftlar paneli. Muloqot...

|
Maple dasturi va uning imkoniyatlari Maple muhitining vositalar va shriftlar paneli. Muloqot tartibida Maple 11 bilan ishlash asosi
|
bet | 2/8 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,38 Kb. | | #120090 |
Bog'liq Mapledan LaTeX ga export qilishKiritish maydoni – buyruqlar satridan tashkil topgan. Har bir buyruq satri > simvoli bilan boshlanadi;
Chiqarish maydoni – kiritilgan buyruqlarni qayta ishlangandan so`ng hosil bo`lgan ma`lumotlar(analitik ifodalar, grafiklar va xabarlar)ni o`z ichiga oladi;
Matnli izohlar maydoni – ro`y bergan xatoliklar yoki bajarilgan buyruqlarga izohlar, turli xarakterdagi xabarlar.
Buyruqlar satrini matnli rejimiga o`tkazish uchun uskunalar panelidan sichqoncha yordamida T ni tanlaymiz.
Maple dasturi ham Windowsning barcha ilovalari kabi quyidagi elementlardan iborat:
Sarlavha satri. Bu qatorda fayl nomi, sistemali tugmachalar joylashgan;
Menyu. Menyu bo`limlari 8 ta bo`lib, ular Maple dasturida ishlashni osonlashtiradi;
Asboblar paneli. Foydalanuvchi uchun muhim va ko`p foydalaniladigan buyruqlar uchun yorliqlar joylashtirilgan;
Ishchi stol yoki Maple hujjati (Worksheet). Mapleda yaratilgan hujjat kengaytmasi *.mw bo`lib hisoblanadi.
Dastur ishga tushirilgandan keyin quyidagi menyu hosil bo`ladi:
File – fayllar bilan ishlash va hujjatni chop etish.
Edit – hujjatni tahrirlash buyruqlari va almashtirishlar buferi bilan ishlash.
View – foydalanuvchi interfeysi ko`rinishini boshqarish.
Insert – o`rnatish amallari.
Format – formatlarni berish operatsiyalari.
Spreadsheet - jadvallarni berish amallari.
Options – parametrlarni berish.
Help – ma`lumotlar muhiti bilan ishlash.
Window – oynalarni boshqarish.
Matematik belgilarni kiritish palitra. Matematik belgilarni kiritish uchun Palettes palitrasi ro`yxatidan foydalaniladi. Bu ro`yxat View menyusida joylashgan. Ro`yxatda quyidagilar mavjud:
SYMBOL- alohida belgilarni kiritish (grek xarflar va ba`zi matematik belgilar);
FESSION- matematik operatorlar va amallar shablonini kiritish;
MATRIX – turli o`lchovdagi matrisalar shablonini kiritish;
VEKTOR – turli o`lchovdagi vektorlar shablonini kiritish
Menyudan pastda joylashgan har bir tugmacha belgilar palitrasini ochish uchun ishlatiladi. Bu palitralar operatorlar, grek harflari, grafiklar va boshqalarni o`rnatish uchun ishlatiladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Maple dasturi va uning imkoniyatlari Maple muhitining vositalar va shriftlar paneli. Muloqot tartibida Maple 11 bilan ishlash asosi
|
Maple 2021 da LaTex ga export qilish usullari

|
Maple 2021 da LaTex ga export qilish usullari
|
bet | 8/8 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,38 Kb. | | #120090 |
Bog'liq Mapledan LaTeX ga export qilishMaple 2021 da LaTex ga export qilish usullari
Latex buyrug'i Maple 2021 uchun qayta yozildi va endi u LaTeX-ga tarjima qilinishi mumkin. Maple ish varag'i yoki hujjatida ko'rsatilishi mumkin bo'lgan hamma narsa (o'rnatilgan komponentlar emas). File > Export As > LaTeX bilan bog‘liq funksiya ham qayta yozildi, natijada tenglama belgilarini o'z ichiga olgan LaTeX fayli kiritishda va matnda ular paydo bo'lganda giperhavola qilinadi, eksport qilinayotgan ishchi varaqda va LaTeX faylidagi kirish va chiqish formatlangan joyda avtomatik chiziq uzilishi yordamida.
Endi LaTeXdan foydalanishning uchta asosiy usuli mavjud.
1. Kirish va Enter tugmasini bosish ekranda ekranni yaratadi .tex fayliga nusxa ko'chirishingiz va joylashtirishingiz mumkin bo'lgan LaTeX ifoda shakli. LaTeX ilovasi (Maple tizimi bilan ta'minlanmagan).
2. Ko'rsatilayotgan har qanday Maple ifodasi, kirish yoki chiqish yoki uning pastki ifodasi bo'lishi mumkin sichqoncha bilan ajratib ko'rsatiladi, keyin LaTeX ga tarjima qilinadi va sichqonchaning o'ng tugmasi bilan bir marta ko'chiriladi va Edit > Copy As > Copy as LaTeX. menyudan foydalanish.
3. Har qanday Maple ish varag'i, masalan, filename.mw, menyudan foydalanib, butun LaTeX ga tarjima qilinishi mumkin. File > Export As > LaTeX.Olingan fayl, filename.tex, har qanday LaTeX bilan qayta ishlanishi mumkin, ish varag'i kabi ko'rinadigan PDF faylini yaratish uchun dastur.
Endi siz kurs darslarining yoki butun LaTeX versiyalarini yaratish uchun File > Export As > LaTeX-dan foydalanishingiz mumkin. Ilmiy maqolalarni to'g'ridan-to'g'ri Maple ish varag'ida, siz ko'rgan narsangizni tahrirlashni birlashtiradi imkoniyatlari, jumladan, tenglama belgilari va mavjud bo'lgan barcha murakkab Maple Type setting Maple hisoblash mexanizmi matematik natijalarni ishlab chiqarish uchun.
|
| |
Maple muhitining vositalar va shriftlar paneli

|
Maple muhitining vositalar va shriftlar paneli
|
bet | 3/8 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,38 Kb. | | #120090 |
Bog'liq Mapledan LaTeX ga export qilishMaple muhitining vositalar va shriftlar paneli.
Tugmachalar majmuasidan pastda – vositalar paneli joylashgan. Menyuning ko`plab buyruqlarini tezroq ishga tushirish uchun vositalar panelining tugmachalarini bosish kerak bo`ladi. Har bir tugmachani bosish orqali nima amalga oshirilishini bilish uchun, uning belgisi ustiga sichqoncha ko`rsatkichi o`rnatilsa ma`lumot satri paydo bo`ladi.
Vositalar panelining to`g`rima - to`g`ri pastida shriftlar paneli joylashgan. U tanlash shabloni va tugmachalardan iborat bo`lib, tenglamalarda va matnda shriftlar xarakteristikasini berish uchun ishlatiladi.
Oynaning o`ng tomonida vertikal aylantirish uskunasi joylashgan bo`lib, u joriy holatda ekranda ko`rinmay turgan ma`lumotlarni ko`rish imkonini beradi. Ekranning ko`rinib turgan sohasidan yuqori va pastki qismlarida nimalar borligini ko`rish uchun vertikal aylantirish uskunasining unga mos yo`nalish belgisiga sichqonchani qirsillatish yetarli bo`ladi.
Oynaning quyi qismda gorizontal aylantirish uskunasi joylashgan bo`lib, u joriy holatda ekranning ishchi sohasining chap yoki o`ng tomonida ko`rinmay turgan ma`lumotlarni ko`rish imkonini beradi. U vertikal aylantirish uskunasi kabi ishlatiladi va undan farqi gorizontal aylantirish uskunasi chapdan o`ngga yoki o`ngdan chapga yurgiziladi.
Muloqot tartibida Maple 11 bilan ishlash asosi.
Sistema yuklangan va ishga tushirilgandan keyin matematik ifodalarni yaratish va hisoblash uchun Maple muhiti bilan muloqotni bajarish mumkin. Muloqot «savol berding, javob olding» ko`rinishida olib boriladi. Savol va javoblar chap tomonlari kvadrat qavslar bilan chegaralangan alohida bloklardan iborat bo`ladi. Kvadrat qavslarning uzunligi ifodalarning katta - kichikligiga bog`liq.
> - muloqot belgisi. O`chib yonuvchi vertikal chiziq – kiritish kursori deyiladi.
Ifoda oxiriga quyiladigan (;) hisoblash natijasini ekranga chiqarish kerakligini eslatadi. (:) – ikki nuqta chiqarishni bekor qiladi, ya`ni bir nechta ifodalarni bir satrga yozish yoki ularni bir-biridan ajratish uchun ishlatiladi.
Maple muhitida grek harflarni ham poligrafik usulda yozish mumkin . Buning uchun buyruqlar satrida grek harfining nomi yoziladi. Masalan, agar alpha deb terilsa α hosil bo`ladi.
Grek harflarining nomlari:
α- alpha , β- beta, γ- gamma, δ- delta, ε- epsilon, ζ- zeta, η- eta, θ- theta, ι- ita, κ- kappa, λ- lyambda, μ- myu, χ-xi, p – pi, ρ- rho, ξ- sigma va hokazo.
Agar grek harflarining nomlari bosh harflarda terilsa bosh grek harflari hosil bo`ladi, masalan, Ώ ni hosil qilish uchun Omega deb terish kerak.
|
| |
Maple muhitida funksiyalar va ular bilan ishlash

Maple muhitida funksiyalar va ular bilan ishlash.
Mapleda funksiyalar 4 usulda yaratiladi. Funksiyalarni tavsiflash usullari quyidagicha:
1-usul. Funksiyani ta`minlash operatori (:=) orqali aniqlash, ya`ni qandaydir ifodaga nom beriladi, masalan: > f:=sin(x)+cos(x);
Agar x uzgaruvchining aniq qiymati berilsa, y holda x uchun f funksiya-ning qiymati hosil buladi. Masalan, oldingi misolni davom ettirib f ning qiymatini x+y>0 da hisoblash kerak bulsa, u quyidagicha yoziladi:
>
>
>
Maple muhitida barcha hisoblashlar jimlik qoidasi buyicha belgili amalga oshiriladi, ya`ni natija ochiq irrasional kurinishda buladi. Taqribiy natijani quzg`aluvchan vergulli kurinishda olish uchun evalf(f,t) buyrug`idan foydalanila-di, bu yerda f – ifoda, t – sonda verguldan keyin ifodalangan aniqlik. Masalan, oldingi misolni davomi sifatida funksiyaning qiymatini taqriban aniqlaymiz:
>
2-usul. Funksiyani funksional operator yordamida aniqlash, bunda bitta yoki bir nechta ifodaga (x1,x2,…) uzgaruvchilar ketma-ketligi mos quyiladi. Masalan, ikki uzgaruvchili funksiyani funksional operator orqali aniqlash quyidagicha amalga oshiriladi:
>
Funksiyaga murojoat matematikadagi usulga uxshab oddiy kurinishda amalga oshiriladi, ya`ni qavs ichida argument urnida uzgaruvchining aniq qiymati yoziladi.
Oldingi misolning davomi sifatida hisoblang:
>
3-usul. unapply(f,x1,x2,…) buyrug`i yordamida, bu yerda f – ifoda, x1,x2,… – funksional operatorda ifodani almashtirishga bog`liq bulgan uzgaruv-chilar tuplami. Masalan:
> f:=unapply(x^2+y^2,x,y);
> f(-7,5);
74
4-usul. Maple muhitida elementar bulmagan funksiyalarni ham ifodalash mumkin. Quyida funksiya berilgan:
U quyidagi buyruq asosida ifodalanadi.
> piecewise(1-shart,f1, 2-shart, f2, …).
Masalan: berilgan funksiya
Quyidagi kurinishda yoziladi:
> f:=piecewise(x<0, 0, 0<=x and x<1, x, x>=1, sin(x));
Funksiyani aniqlang:
va unga x ni qushing. Buning uchun quyidagilar yoziladi:
> f:=piecewise(x<-1, x, -1<=x and x<1, -x^2, x>=1, -x);
>h:=unapply(q,[x,y]);
h(2,3); h:=32
>fl:=unapply(x^2+1,x,numeric);
fl(1); fl:=2
|
Maple 2021 dasturi va uning imkoniyatlari

|
Maple 2021 dasturi va uning imkoniyatlari
|
bet | 7/8 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,38 Kb. | | #120090 |
Bog'liq Mapledan LaTeX ga export qilishMaple 2021 dasturi va uning imkoniyatlari
Maple 2021-da ishlashning yaxshilanishi individual buyruqlar va ularga bog'liq bo'lgan boshqa Maple kutubxonasi buyruqlarini hisoblashni tezlashtiradi.
Xarita buyrug'i, masalan, elementli operatorlar va zip kabi tegishli buyruqlar bilan birgalikda umumiy operatsiyalar uchun sezilarli darajada tezlashtirilgan. Xususan, tez-tez xaritaga tushadigan ba'zi operatsiyalarni taniydigan va tegishli hollarda ushbu operatsiyalar uchun tezroq amalga oshirishdan foydalanadigan ob'ekt mavjud. Ko'pgina misollar avvalgiga qaraganda 10 dan 60 barobar tezroq ishlaydi va xotirani ancha kam ishlatadi.
Maple tomonidan katta butun sonlar arifmetikasi uchun foydalaniladigan GMP kutubxonasining versiyasi 6.2.0 versiyasiga ko'tarildi, buning natijasida yangi apparat ta'minoti yaxshilandi va turli xil butun operatsiyalar uchun unumdorlik yaxshilandi.
Butun sonli kirishlar uchun binomial koeffitsientlarni hisoblashning asosiy algoritmi ancha yaxshilandi. Misol uchun, ikkinchi argument katta bo'lgan holatda, ba'zi hisob-kitoblar yuz barobar tezroq ishlaydi.
Combinatorics to'plamida multinomial koeffitsientlarni hisoblash algoritmi takomillashtirildi, shuning uchun u binomial buyrug'i yordamida hisoblanadi va shuning uchun endi oldingi algoritmga qaraganda ancha tezroq.
Simple Units muhitida sonli ifodalar ustida amallar ancha tez amalga oshiriladi.
Grafik nazariyasi paketidagi bir qator buyruqlar Maple 2021 da oldingi Maple versiyalariga nisbatan tezroq ishlaydi.
Ko'p yuzli to'plamlar to'plamidagi Project buyrug'i endi ortiqcha cheklovlarni tekshiradigan tezroq algoritmdan foydalanadi.
LaTeX konvertatsiya vositalari Maple 2021 da toʻliq qayta yozilgan boʻlib, Maple tarkibini LaTeX ga oʻtkazish uchun kengroq va mustahkamroq yordam beradi. Endi siz Maple’ning tahrirlash imkoniyatlaridan foydalangan holda to‘g‘ridan-to‘g‘ri Maple’da kurs darslari, to‘liq ilmiy maqolalar yoki boshqa hujjatlarni mualliflik qilishingiz va keyin hujjatni LaTeX’ga eksport qilishingiz mumkin. qo'shimcha tuzatishlar.
Eksport alohida iboralar yoki butun hujjat uchun mavjud, garchi lateks buyrug'i, kontekst menyusi operatsiyalari, iborani Copy As>LaTeX va Fayl>Export As menyusidan foydalanib clipboardga nusxalash.
Hujjatlangan LaTeX-dagi kirish va chiqish avtomatik chiziq uzilishi yordamida formatlanadi.
Maple hujjati hisob-kitoblarda va matnda tenglama belgilaridan foydalanganda, eksport qilingan hujjat endi ushbu teglardan maqsadli tenglamaga giperhavolalarni ham qo'shadi.
Ko‘p variantlar mavjud bo‘lib, natijada paydo bo‘lgan LaTeX-ni sozlashingiz mumkin, jumladan, so‘rovlar paydo bo‘ladimi yoki yo‘qmi, ko‘paytirishni qanday ko‘rsatish kerak, xayoliy birlik uchun qaysi belgidan foydalanish kerak, kvadrat ildiz belgisi yoki funksiya nomidan keyin bo‘sh joy, kuchlarni qanday ishlatish kerak. trigonometrik funktsiyalar va boshqalar.
|
| |
Jami:  
  
70 - Qarshi davlat universiteti fizika matematika fakulteti matematika kafedrasi

|
Qarshi davlat universiteti fizika matematika fakulteti matematika kafedrasi
|
bet | 7/8 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 382 Kb. | | #253636 |
Bog'liq 2017 йил енгил саноат
Izoh: *- talaba ON gacha yo’qoridagi mavzularning biridan referat topshiradi.
TALABALAR BILIMINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASHNING REYTING TIZIMI
Nazorat o’tkazish muddatlari:
Oraliq nazorat:
ON-1: 28.03.16-02.04.16 yilgacha
ON-2: 23.05.16-28.05.16 yilgacha
Yakuniy nazorat:
YaN: 06.06.16-18.06.16 yilgacha
Nazoratlarni amalgam oshirish tartibi:
Joriy nazorat: bajarilgan amaliy ishlarini savol-javob asosida yozma ish shaklda o’tkaziladi.
Oraliq nazorat: o’tilgan mavzular bo’yicha og’zaki shaklida o’tkaziladi.
Yakuniy nazorat: Fan bo’yicha semester davomida o’tilgan mavzular bo’yicha yozma ish shaklida o’tkaziladi.
3. Talabalarning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichini nazorat qilishda quyidagilarga amal qilinadi:
A’lo (86-100 ball) baho olish uchun talaba nazariy jihatdan chuqur bilimga ega bo’lishi, qo’yilgan masalaga ijodiy yondoshib, uning mohiyatini tushunib mustaqil ravishda mushohada yurita olishi, uni yechish usullarini puxta bilishi va uni amaliyotga qo’llay olishi shart.
Yaxshi (71-85 ball) baho olish uchun uchun talaba nazariy jihatdan chuqur bilimga ega bo’lishi, qo’yilgan masalaning mohiyatini tushunib uni yechish usullarini bilishi va uni amaliyotga qo’llay olishi shart.
Qoniqarli (55-70 ball) baho olish uchun uchun talaba qo’yilgan masalaning mohiyatini tushunib uni yechish usullarini bilishi shart.
Qoniqarsiz (0-54 ball) baho talabaga fan bo’yicha aniq tasavvurga ega bo’lmasligi va fanni o’zlashtirmaganligi uchun qo’yiladi.
|
| |
Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi

|
Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi
|
bet | 3/8 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 382 Kb. | | #253636 |
Bog'liq 2017 йил енгил саноатFanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi
va uslubiy jihatdan uzviyligi
“Matematika” fani barcha fanlar bilan bog’liq, ko’p fanlar uchun asos hisoblanadi. Tabiiy va hayot haqidagi deyarli barcha fanlarda matematika tushunchalaridan foydalaniladi.
Fanning ilm-fan, iqtisodiyot va ishlab chiqarishdagi o’rni
Matematika fanining usullari har xil mulkchilik shaklida faoliyat yuritayotgan korxonalarning faoliyatini samarali rejalashtirish xususiyatlarini o’rganishda, biznes-rejalarni tuzishda, har xil hisob-kitob ishlarini olib borishda ahamiyati kattadir.
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar hamda
o’quv mashg’ulotlarini loyihalash
Ushbu kursni o’qitishda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari quyidagilardan iborat:
- o’qitishning interaktiv usulini qo’llash uchun har xil «ishchan o’yinlar» ishlab chiqish va amalgam oshirish;
- xorijiy universitetlar professorlari tomonidan o’qilgan ayrim ma’ruzalarni texnika vositalari orqali talabalarga namoyish etish;
- test savollarini tuzish;
- masofaviy o’qitishni tashkil etish bo’yicha kompyuterda bajariladigan dasturlardan foydalanish va boshqalar.
“Matematika” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlari taqsimoti(1 – semester)
№
|
Mavzular
|
Soat
|
Qo'Ilaniladigan yangi pedagogik va axborot texnologiyalari
|
|
|
| |
UK raisi: Z.Yangiboyev - Qarshi davlat universiteti fizika matematika fakulteti matematika kafedrasi

|
Qarshi davlat universiteti fizika matematika fakulteti matematika kafedrasi
|
bet | 2/8 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 382 Kb. | | #253636 |
Bog'liq 2017 йил енгил саноатUK raisi: Z.Yangiboyev
Fanning ishchi o‘quv dasturi fizika-matematika fakulteti Ilmiy kengashining 2017 yil _____ avgustdagi _____ sonli yig‘ilishida tasdiqlangan.
Fakultet dekani: prof.A. Tashatov
“Kelishildi”
O‘UB boshlig‘i: N. Xolmirzayev
FANNING DOLZARBLIGI
Bugungi kunda barcha yo’nalishlar bo’yicha bakalavrlar tayyorlash tizimida, o’quv rejalari va namunaviy dasturlarni davlat standartiga mos qo’yish zarurati tug’ildi. Shu bilan birga xalqaro ta’lim berish standartlarini qo’llash, ajdodlarimizning boy milliy meroslarini shu jarayonga jalb qilish kerak bo’ldi. Tavsiya etilayotgan ushbu dastur ana shu maqsadlarni ko’zda tutadi.
Matematika fani matematikaning analitik geometriya, oily va chiziqli algebra, matematik analiz, differensial tenglamalar, ehtimollar nazariyasi va matematik statistika, amaliy matematika bo’limlarini o’z ichiga oladi. Unda birinchi va ikkinchi tartibli chiziqlar, determinant va matrisalar, chiziqli tenglamalar sistemasini yechish, kompleks sonlar va yo’qori tartibli tenglamalar, chiziqli almashtirishlar, differensial va integral hisob, birinchi va yo’qori tartibli differensial tenglamalar, hodisalar ehtimolining taqsimot va zichlik funksiyalari, tasodifiy miqdorlarning xarakteristikalari, barcha turdagi tenglamalarni taqribiy yechish usullari o’rganiladi.
Bakalavr yo’nalishlarining xususiyatiga, dars soatlari hajmiga, yo’nalish uchun zarur mavzularga ko’ra ishchi dasturlar tuziladi.
Fanni o’qitishdan maqsad – talabalarni matematikaning zaruriy ma’lumotlari majmuasi (tushunchalar, tasdiqlar va ularning isboti, amaliy masalalarni yechish usullari va boshqalar) bilan tanishtirish hamda matematika yo’nalishlarining uzviy bog’liqliklarini o’rganishdan iboratdir. Ayni paytda u talabalarni mantiqiy fikrlashga, to’g’ri xulosa chiqarishga, matematik madaniyatini oshirishga xizmat qiladi.
Fanni o’qitishning vazifasi – talabalarga matematika nazariyasiga oid bilimlar berish, olgan nazariy bilimlarini amaliyotga qo’llay bilishga o’rgatishdan va oqibat natijada ularni yo’nalishga mos jarayonlar matematik modelini tuzish va tekshira olishga o’rgatishdir.
|
| |
Tizimli yondoshuv - Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

|
Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги
|
bet | 28/54 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 9,27 Mb. | | #133327 |
Bog'liq portal.guldu.uz-FUNKSIONAL ANALIZTizimli yondoshuv. Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o’zida mujassam etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi, yaxlitligi bilim olish va kasb egallashning mukammal bo’lishiga hissa qo’shadi.
Faoliyatga yo’naltirilgan yondoshuv. Shaxsning jarayonli sifatlarini shakllantirishga, ta’lim oluvchining faoliyatini jadallashtirish va intensivlashtirish, o’quv jarayonida barcha qobiliyat va imkoniyatlarni, tashabbuskorlikni ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi. Egallangan bilimlarning ko’nikma va malakaga aylanishi, amaliyotda tatbiq etilishiga sharoit yaratadi.
Dialogik yondoshuv. Bu yondoshuv o’quv jarayoni ishtirokchilarining psixologik birligi va o’zaro munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi. O’qituvchi va talabaning hamkorlikdagi ta’limiy faoliyat yuritishiga zamin yaratadi.
Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. Demokratlilik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi o’rtasidagi sub’ektiv munosabatlarda hamkorlikni, maqsad va faoliyat mazmunini shakllantirishda erishilgan natijalarni baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini bildiradi. Ta’lim jarayonida “sub’ekt-sub’ekt” munosabatlari tarkib topadi.
Muammoli ta’lim. Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta’lim oluvchi faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik mushohadani shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qo’llashni ta’minlaydi. Muammoli savol, vazifa, topshiriq va vaziyatlar yaratish va ularga echim topish jarayonida ongli, ijodiy, mustaqil fikrlashga o’rgatiladi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo’llash - hozirgi axborot kommunikatsiya texnologiya vasitalari kuchli rivojlangan sharoitda ulardan to’g’ri va samarali foydalanish, axborotlarni tanlash, saralash, saqlash, qayta ifodalash ko’nikmalari hosil qilinadi. Bu jarayonda kompyuter savodxonligi alohida ahamiyat kasb etadi.
|
| |