Vizual didaktik - Materiallari

|
Materiallari
|
bet | 8/26 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 13,04 Mb. | | #271545 |
Bog'liq 2 Koloristika amaliyot L.KadirovaVizual didaktik resurslar
Soch qazqoqlariga qarshi kurashish usullari
Sochda niqob ma’lum vaqt turadi
Soch yuviladi Sochiq bilan quritiladi
Niqobdan keying sog‘lom sochlar
Sochlarni oziqlantirish uchun tabiiy mahsulotlar
O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIK MODELI
Mavzu: Sochlarni eski rangini oddiy yo‘l bilan ketkazish texnikasi O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqti 240 daqiqa
|
O‘quvchilar soni 29 ta
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Amaliy (o‘quv amaliyoti)
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi tuzilishi
|
Sochgalar mos bo‘yoq tanlash
Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yash
Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish.
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: O‘quvchilarga sochlarni eski rangini tabiiy yo‘l bilan ketkazish texnikasini amalda ko‘rsatib berish va ularda mavzu mustahkamlash,
ko‘nikma va malakalarni shakllantirish
|
O‘qitish natijasi
|
Bo‘yoqlarni sochlarga mos tanlash hamda sochni
bo‘yash ishlarini bajarishni bilim konpintensiyaga ega bo‘ladilar
|
Pedagogik vazifalar 1.Sochgalar mos bo‘yoq tanlash mahoratini o‘rgatadi
Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yashni amalda ko‘rsatadi
Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish ketma ketligini amalda bajarrib ko‘rsatadi
|
O‘quv faoliyat natijalari:
Sochgalar mos bo‘yoq tanlash mahoratini o‘rganadilar
Sochlarni butun uzunligi bо‘ylab va о‘sgan ildizlarini bо‘yashni takrorlab ko‘rsatadilar
Sochlarga bo‘yoqdan keyin ishlov berish ketma ketligini amalda bajarrib ko‘rsatadilar
|
O‘qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, kichik guruhlarda ishlash
metodi.
|
O‘qitish vositalari.
|
Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar
|
O‘quv faoliyatini tashkil etishshakli.
|
Guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
O‘qitish sharoiti.
|
Jihozlangan sartaroshlik ustaxonasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat bajarish ishlarini tekshirish Tezkor savol-javob
|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
|
Tashkiliy qism:
Ta’lim oluvchining davomatini tekshirish.
Ta’lim oluvchining mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi. (1-ilova)
Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (2-ilova)
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga
|
1-bosqich
|
tayyorlanadilar.
|
o‘quv
|
Amaliyotga
|
mashg‘ulot
|
xavfsizlik
|
i-ga kirish
|
texnikasi, sanitary
|
20 daq
|
va gigeyina
|
|
talablariga rioya
|
|
qilgan holda
|
|
maxsus kiyimda
|
|
keladi. Xavfsizlik
|
|
texnikasi
|
|
jurnaliga imzo
|
|
qo‘yadilar,
|
|
tinglaydilar.
|
|
Kirish yo‘riqnomasi 50 daq o‘quvchilar
|
Savollarga javob
|
|
bilimini faollashtirish:
1.Aqliy hujum orqali bilimlarni
|
beradilar,
tinglaydilar,
|
|
faollashtiradilar.
|
chizadilar, yozib
|
|
(3-ilova)
|
oladilar.
|
|
Yangi o‘quv materiali bayoni.
2.O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha
|
Ta’lim oluvchilar
|
|
yumumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini
|
o‘z ish joylarida
|
|
tushuntiradi.
|
turadilar,mashg‘u
|
|
Joriy yo‘riqnoma 135 daq.
Yangi o‘quv materiali bo‘yicha amaliy mashq
|
lot rahbari
ko‘rsatmalariva
|
|
bajarish. (4-ilova)
|
yo‘riqli
|
|
3.Ta’limoluvchilarni ish joyiga taqsimlab,
|
texnologik
|
2-Bosqich
|
amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik
|
xaritaga rioya
|
asosiy
|
xarita hamda mustaqil ish bajarish bajarish
|
qilgan holda
|
(200 daq)
|
uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar
|
bajaradilar.
|
|
beradi.
|
Xatolarni
|
|
4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli
|
to‘g‘irlaydilar.
|
|
aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish
|
Foydalanilgan
|
|
jarayonida o‘quvchilar tomonidan qilingan
|
jixozlarni
|
|
hatolarni ko‘rsatadi.
|
mashg‘ulot
|
|
Yakuniy yo‘riqnoma 15 daq:
5.Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joyini
|
rahbariga
topshiradilar. Ish
|
|
talab darajasiga keltiriladi. Tayyorlangan
|
joyini
|
|
maxsulotlarni qabul qiladi.
|
tozalaydilar.
|
|
6. O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha berilgan
|
Savollarga javob
|
|
materialni o‘zlashtirganlik darajasini savol-
javob orqali aniqlanadi ( 5-ilova)
|
beradi
|
3-bosqich yakuniy (20 daq)
|
Yakunlash: 1.O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholari e’lon qilinadi.
2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarning ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydilar, topshiriqni yozib oladilar.
|
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi. 1-ilova
Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo‘lmog‘i lozim.
Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog‘i lozim.
Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi.
Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.
Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o‘qituvchi ularga yo‘riqnomaberishi lozim.
Nima bo‘lganda ham muloqotda bo‘ling, o‘z fikringizni erkin namoyon eting.
ilova
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari
T/r
|
Nazariy bilimlarni baholash
|
ball
|
1
|
Savollarga to‘liq javob berish, misol dalil keltirish
|
5
|
2
|
Savollarga noto‘liq javob berish
|
4
|
3
|
Savollarga qisman javob berish
|
3
|
4
|
Savollarga umuman javob bermaslik
|
2
|
|
Ish va ish joylarini tashkil etish.
|
|
6
|
-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalgaoshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.
|
5
|
7
|
-Ishlab chiqarish talimi ustasining ko‘magi bilan.
-Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalgaoshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish.
-Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.
|
4
|
6
|
-Ish yoki ish joyini tashkil etish ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba’zi xatolikga yo‘l qo‘yganligi ishni etarli darajada rejalashtira olmaganligiva bajara olmasligi.
|
3
|
7
|
-Ish yoki ish joyini tashkil etish ma’lum ravishda xatolarga yo‘l qo‘yish va asosiy ish usulini etarli darajada o‘zlashtira olmasligi.
-Ishni mustaqil rejalashtira olmasligi va bajara olmasligi.
-Xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligi.
|
2
|
“Kichik guruhlarda ishlash” metodining tuzilmasi
ilova
O‘quv topshiriq
Topshiriqlar
|
Berilgan topshiriqlar mazmuni
|
Sochlardagi eski ranglarni o‘chirish
|
|
Boshni yangi ranga bo‘yash
|
|
Sochlarni quritish
|
|
|
| |