nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Advanced Compression Technologies

|
Advanced Compression Technologies
|
bet | 7/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Advanced Compression Technologies — Remote Differential Compression (RDC) is a WAN-friendly compression technology that replicates only the changes needed to ensure global file consistency. RDC thus provides significant WAN efficiencies, including enhanced performance with replicated file size, an area of primary importance for branch office servers based on customer feedback.
Enhanced Management Tools —
The Print Management Console (PMC) provides a richer view of a network’s printer topology, enabling an IT administrator to monitor and react quickly to printer situations and thus allow seamless productivity for branch office print users. Ultimately, PMC allows branch servers to perform as print servers, due to the manageability benefits it provides.
Microsoft Management Console (MMC) 3.0 has been expanded to include an enterprise-wide administration framework for managing file and print services. Administrators will benefit from the familiar look and feel of Microsoft’s standard management interface. Businesses can mitigate the need for on-site administrators or third-party consultants for resolving local issues.
The enhanced DFS Namespaces (DFS-N) user interface allows for easier management of file system roots within a network infrastructure, presenting shared folders to users as a grouping called a “Namespace.”
In addition, Microsoft Operations Manager 2005 (MOM) Management Pack for DFS provides more granular management functions than FRS.
|
| |
Robust File Replication - Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2

|
Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2
|
bet | 6/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Robust File Replication — Windows Server 2003 R2 includes a completely rewritten replication engine for the Distributed File System (DFS). DFS Replication (DFS-R) provides a robust multimaster file replication service that is significantly more scalable and efficient in synchronizing file servers than its predecessor, File Replication Services (FRS). DFS-R schedules and throttles replication schemes, supports multiple replication topologies, and utilizes Remote Differential Compression (RDC) to increase WAN efficiency. If WAN connections fail, data can be stored and forwarded when WAN connections become available.
|
| |
Centralized Data Stores - Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2

|
Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2
|
bet | 8/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Centralized Data Stores — Centralized data stores reduce the management costs of geographically disbursed mini data centers. The replication of branch office data is automated to a central location at specified intervals when there is available bandwidth. In this way round trips are minimized.
Increased End-User Productivity — Branch servers provide reliable and consistent access to the latest data that end users and applications rely on. The server employs local data to handle local requests or central servers in the event that a local server becomes unresponsive.
|
| |
Simplified Branch Server Management

Simplified Branch Server Management
Windows Server 2003 R2 delivers on the vision and provides the underlying technologies needed to simplify integration of branch office servers into a larger enterprise IT ecosystem. Windows Server 2003 R2 allows customers to maintain the performance, availability, and productivity benefits of a local branch office server while avoiding issues typically associated with branch office server solutions such as connectivity limitations and management overhead.
To achieve this vision, Windows Server 2003 R2 provides a branch office framework for the deployment and management of key server roles that are conceptually comprised in the following modes:
Optional. Remote clients can failover from the local branch office server to another server — determined by closest site selection — if local services become unavailable. Clients automatically failback to a preferred server when services are restored.
Disposable. The branch office server performs as a service cache that does not hold a unique state and does not require system backup. If the server fails, there is no impact on branch office functionality.
Replaceable. If the branch server fails, it can be replaced, re-provisioned, or redeployed — server roles are well-adapted for branch offices and varying roles can be deployed as one. The recovery of data is automated.
Windows Server 2003 R2, the first in a wave of upcoming branch office technologies from Microsoft and industry partners, offers functionality that streamlines operations for remote file and print servers. Windows Server 2003 R2 features deliver distinct advantages for branch office integration through:
|
Simplify Branch Server Management

|
Simplify Branch Server Management
|
bet | 4/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Simplify Branch Server Management: Windows Server 2003 R2 allows you to maintain the performance, availability, and productivity benefits of a local branch office server while avoiding issues typically associated with branch office server solutions such as connectivity limitation and management overhead.
Improve Identity and Access Management: Windows Server 2003 R2 includes Active Directory Federation Services, designed to help administrators address identity management challenges by making it possible for organizations to share a user’s identity information more securely across security boundaries. R2 also provides UNIX password synchronization which helps integrate servers running Windows and UNIX by simplifying the process of maintaining secure passwords.
Reduce Storage Management Costs: Windows Server 2003 R2 includes new tools designed to provide a centralized view of storage, simplified storage planning, provisioning and maintenance, and improved monitoring and reporting.
Provide a rich Web Platform: Windows Server 2003 R2 enables businesses to extend their infrastructure over the Web while reducing development and management costs through the enhancements delivered with SP1, x64, Windows SharePoint Services, .NET Framework 2.0, and Internet Information Services 6.0.
Provide cost effective server virtualization: Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition will allow you to run up to 4 virtual instances of Windows Server 2003 R2 EE on one licensed physical server or hardware partition, thereby decreasing the costs for server virtualization.
|
| |
Contents - Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2

|
Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2
|
bet | 2/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Contents iii
Figures vi
Figures vi
Product Overview 1
Product Overview 1
Simplified Branch Server Management 1
Simplified Identity and Access Management 2
Efficient Storage Management 3
Improved Web Platform 3
Cost-Effective Virtualization 4
Windows Server 2003 R2 Primer 5
Windows Server 2003 R2 Primer 5
Release Philosophy 5
Integration with Windows Server 2003 SP1 5
About Windows Server 2003 SP1 5
Updates 5
Enhancements 6
New features 6
Why Should Organizations Deploy Windows Server 2003 SP1? 7
Editions and Features 7
System Requirements 8
Getting Started with Windows Server 2003 R2 9
To start Setup for a new installation from the product CDs 9
To start Setup for a new installation from the network 9
To start an upgrade on a computer running Windows Server 2003 (without SP1) 10
To start an upgrade on a computer running Windows Server 2003 with SP1 10
To start an upgrade on a computer running Microsoft Windows NT Server 4.0 or Microsoft Windows 2000 Server 11
Technical Overview 12
Technical Overview 12
Simplified Branch Office Server Management 12
Branch Office 12
Distributed File System 12
Remote Differential Compression 12
Distributed File System Replication 13
Distributed File System Namespace 13
Print Management Console 13
Simplified Identity and Access Management 14
Active Directory Federation Services 14
Classic Web SSO 14
Federated Web SSO 14
Federated Authorization and .NET Integration 14
Extensible architecture 15
Web Services interoperability 15
What Is ADFS: In-Depth Information 15
ADFS Requirements 16
Hardware requirements 16
Software requirements 16
Federation Service 16
Active Directory and ADAM account store requirements 16
Federation Service Proxy 16
ADFS Web Service Agent 17
Trusted certification authorities 17
TCP/IP network connectivity 17
DNS 17
Web server 17
Web browser 17
Active Directory Application Mode 17
ADAM Overview 18
What's new in ADAM 18
Microsoft directory technologies 18
Comparing ADAM to Active Directory 19
UNIX Identity Management 19
Efficient Storage Management 20
Storage Manager for SANs 20
LUN management for Fibre Channel subsystems 20
LUN management for iSCSI subsystems 20
File Server Resource Management 21
Storage Resource Manager quotas vs. NTFS disk quotas 21
Microsoft Services for Network File System 21
Improved Web Platform 22
Windows SharePoint Services 22
Applications for Windows SharePoint Services 22
SharePoint sites – file storage plus collaboration 22
SharePoint Central Administration – Web browser interface for managing servers 23
ASP.NET 2.0 23
Internet Information Services (IIS) 6.0 23
Cost-Effective Virtualization 24
Additional Features 24
Web Services for Management 24
Subsystem for UNIX-based Applications 24
Support for 64-bit Applications 25
Common Log File System 25
MMC 3.0 26
Action pane 26
New Add/Remove Snap-in dialog box 26
Improved error handling 26
Summary 27
Summary 27
Related Links 28
Related Links 28
28
|
| |
Integration with Windows Server 2003 SP1

|
Integration with Windows Server 2003 SP1
|
bet | 14/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Integration with Windows Server 2003 SP1
Windows Server 2003 R2 is built on Windows Server 2003 SP1 to create the tightest possible integration, forming the best Windows Server operating system produced by Microsoft to date. Such integration means that while Windows Server 2003 R2 delivers powerful new functionality in the arenas of branch office server administration, identity management, and efficient storage management, it does not require testing above and beyond the testing required for SP1, lowering the costs of adoption. Application compatibility with SP1 means that there is application compatibility with Windows Server 2003 R2. Future updates can be released for both Windows Server 2003 SP1 and Windows Server 2003 R2, lowering the cost of administering network environments where both operating systems are being used.
|
| |
“Lodochka” - Referat mavzulari ro’yxati

68
Sovutgichlar. Sovutgichlar oyna lentasini shakllash jarayonida uni sovutish
uchun xizmat qiladi. Ularni lentaning ikki tomonidan 40-50
mm masofada
o‘rnatiladi. Sovutgichlar sxemasi (3-rasm)da ko‘rsatilgan.
Sovutish suyuqligi
sifatida suv ishlatiladi.
Vertikal tortish mashinasi. (VTM)
Vertikal tortish mashinasi korpusi uzunligi bo‘yicha 4 ta seksiyadan tashkil
topgan cho‘yan shaxtadan iborat. SHaxta uzunligi bo‘yicha 13 juft asbest valiklar
o‘rnatilgan. Bu valiklar oyna lentasini transportirovka qilish uchun xizmat qiladi.
Oyna lentasini kuydirish va sovutish.
Oyna lentasini kuydirish bevosita vertikal tortish mashinasida olib boriladi.
Oyna 900
o
dan 90-100
o
gacha sovutiladi.
Sovutish davri, lenta tezligi 60 pog
m/soatda – 7 min, 120 pog m/soatda – 3,5 minut davom etadi.
4 rasm.Oyna lentasini sovutish.
SHakllash va sovutish jarayonida oyna lentasi 3ta
temperatura zonasidan
o‘tadi:
kuydirishgacha sovutish zonasi, kuydirish zonasi
va kuydirishdan keyingi
sovutish. Birinchi zonada shisha 500-540
o
gacha sovutiladi.
Kuydirish zonasida
sovutish minemal qiymatga ega bo‘lishi kerak. Oxirgi sovutishda 100
o
gacha
sovutiladi.
Related Links - Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2

|
Windows Server 2003 R2 Reviewer's Guide Microsoft Windows Server 2003 R2
|
bet | 53/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Related Links
For more information on Windows Server 2003 R2, Windows Server 2003, and the Windows Server System™, see the following:
“Windows Server 2003 ” on the Microsoft Windows Server 2003 Web site at http://www.microsoft.com/windowsserver2003/
“Windows Server System ” on the Microsoft Windows Server System Web site at http://www.microsoft.com/windowsserversystem/
“Windows Server 2003 R2” on the Microsoft Windows Server 2003 Web site at http://www.microsoft.com/windowsserver2003/R2/
For more information on Identity Management, see the following:
“Automate Information Access with Identity Management” on the Microsoft Windows Server System Web site located at http://www.microsoft.com/idm/
“Identity and Directory Services” on the Microsoft Windows Server 2003 Web site at http://www.microsoft.com/windowsserver2003/technologies/idm/
“Microsoft Identity and Access Management” on the Microsoft TechNet Web site at http://www.microsoft.com/technet/security/topics/identitymanagement/idmanage/
“ADFS” on the Microsoft MSDN® Web site at http://msdn.microsoft.com/theshow/episode047/
“Web Services Development Center” on the MSDN Web site at http://msdn.microsoft.com/webservices/
For more information on Self-Managing Dynamic Systems see the following:
|
| |
Figures 

 
Figure 1: Distributed File System 13
 

 Product Overview

|
Figures
Figure 1: Distributed File System 13
Product Overview
|
bet | 3/53 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 386 Kb. | | #15709 |
Figures
Figure 1: Distributed File System 13
Microsoft Windows Server 2003 R2 makes it easier and more cost-effective to extend connectivity and control to identities, locations, data, and applications throughout and beyond your organization. Windows Server 2003 R2 is an update release of the award-winning Windows Server 2003 operating system. Built on Windows Server 2003 with Service Pack 1 (SP1), Windows Server 2003 R2 takes advantage of the stability and security enhancements of a proven code base while extending connectivity and control into new areas. Windows Server 2003 R2 offers all the benefits of Windows Server 2003 with SP1 while greatly improving identity and access management, branch server solutions, storage setup and management, and application development inside and outside your organization’s traditional boundaries. Use Windows Server 2003 R2 to:
|
| |
Chuqur o‘qitish algoritmlari asosida masalalar yechish

|
Chuqur o‘qitish algoritmlari asosida masalalar yechish
|
Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 52,42 Kb. | | #127101 |
6-Topshiriq
Chuqur o‘qitish algoritmlari asosida masalalar yechish
Ishdan maqsad. Talabalar neyron tarmog‘i, ularning ishlash prinsiplari, ishlash texnologiyalarini o‘rganish, ular asosida chuqur o‘qitish algoritmlari asosida neyron tarmog‘ini ishlab chiqish.
Vazifalar:
Chuqur o‘qitish algoritmlarini o‘rganish
chuqur o‘qitish algoritmlari asosida neyron tarmog‘ini ishlab Topshiriqni baholash. MAX 5 ball.
Berilgan topshiriqqa optimal yondoshish – 2 ball;
Xulosa va foydalangan adabiyotlarni yoritilganlik – 1 ball;
Topshiriqni himoya qilish – 2 ball.
import torch
import torch.nn as nn
import torch.optim as optim
from torch.utils.data import Dataset, DataLoader
class UyHayvonlarDataset(Dataset):
def __init__(self, data_path):
self.data = torch.tensor(data_path, dtype=torch.float32)
def __len__(self):
return len(self.data)
def __getitem__(self, idx):
sample = self.data[idx, :-1]
label = int(self.data[idx, -1])
return sample, label
class UyHayvonlarModel(nn.Module):
def __init__(self, input_size, hidden_size, output_size):
super(UyHayvonlarModel, self).__init__()
self.fc1 = nn.Linear(input_size, hidden_size)
self.relu = nn.ReLU()
self.fc2 = nn.Linear(hidden_size, output_size)
def forward(self, x):
x = self.fc1(x)
x = self.relu(x)
x = self.fc2(x)
return x
def train(model, dataloader, criterion, optimizer, num_epochs=1000):
for epoch in range(num_epochs):
for inputs, labels in dataloader:
outputs = model(inputs)
loss = criterion(outputs, labels)
optimizer.zero_grad()
loss.backward()
optimizer.step()
if (epoch + 1) % 100 == 0:
print(f'Epoch [{epoch+1}/{num_epochs}], Loss: {loss.item():.4f}')
data_path = [
[200, 150, 350, 0],
[205, 165, 340, 0],
[210, 160, 330, 0],
[110, 100, 50, 1],
[100, 90, 40, 1],
[90, 90, 40, 1],
[40, 35, 10, 2],
[35, 35, 9, 2],
[30, 25, 7, 2],
]
dataset = UyHayvonlarDataset(data_path)
dataloader = DataLoader(dataset, batch_size=8, shuffle=True)
input_size = 3 # Uzunlik, balandlik, og'irlik
hidden_size = 16
output_size = 3
model = UyHayvonlarModel(input_size, hidden_size, output_size)
criterion = nn.CrossEntropyLoss()
optimizer = optim.SGD(model.parameters(), lr=0.01)
train(model, dataloader, criterion, optimizer, num_epochs=1000)
with torch.no_grad():
test_data = torch.tensor([[210,170,395]], dtype=torch.float32)
predicted_class = torch.argmax(model(test_data))
print(f'Predicted Class: {predicted_class.item()}')
|
| |
Qaror qabul qilish usullari - Boshqaruv qarorlarini qabul qilish usullari Qaror qabul qilishning individual stili

Qaror qabul qilish usullari
Barcha boshqaruv qarorlarini qabul qilish usullarini uch guruhga birlashtirish mumkin:
Norasmiy (evristik) — qaror qabul qilish usuli. Bu boshqaruv qaror qabul qiluvchi shaxslarni analitik qobiliyatiga asoslanadi. Bu rahbar tomonidan to‘plangan tajribalar yordamida alternativlarni nazariy solishtirish yo‘li bilan mantiqiy usullar va optimal qaror tanlash metodi yig‘indisidir. Norasmiy usullar menejerni intuitsiyasiga asoslanadi. Ularning afzalligi shundaki, ular tezkor qabul qilinadi, kamchiligi esa har doim to‘g‘ri qaror qabul qilishga vakolat bermaydi. Chunki menejer intuitsiyasi pand berib qo‘yishi mumkin.
Kollektivli. Qaror qabul qilish va muhokama qilishdagi kollektiv usul. Buning uchun avval jarayon qatnashchisi bo‘lgan shaxslar ishtirokini aniqlash lozim. Ko‘pincha bu vaqtinchalik kollektiv bo‘lib uning tarkibiga boshqaruvchi va boshqariluvchilar kiradi. Bunday guruh shakllanishidagi asosiy mezonlarga vakolatlilik, tashabbuskor masalalarni yecha olish qobiliyati, moslashuvchanlik va fikrlashning nazariy mulohazasi kiradi. Kollektiv shaklda guruhiy ishlar turlicha bo‘lishi mumkin: majlis, suhbat, komissiyaga ish va boshqalar. Boshqaruv qarorini tayyorlashdagi eng ko‘p tarqalgan kollektiv usullarga: «aqliy hujum», «delfi usuli», «kingisyo» — yapon doiraviy qaror qabul qilish tizimi.
Miqdoriy qaror qabul qilish usuli. Uning asosida ilmiytajribali yondashuv yotib, bunda katta sig‘imdagi axborotni (EHM yordamida) qayta ishlash yo‘li bilan optimal qarorni tanlash tushuniladi. Model asosida qo‘llanilgan matematik funksiyalar turiga qarab ular quyidagicha farqlanadi:
chiziqli modellashtirish — bunda chiziqli bog‘liqlik
qo‘llaniladi;
dinamik programmalashtirish — bu masalada qaror qabulqilish jarayoni qo‘shimcha o‘zgarishlarni kiritish imkonini beradi;
ehtimollik va statistik usullar — umumiy xizmat qilish
nazariyasi usulida amalga oshiriladi;
o‘yin nazariyasi — bu holatda modellashtirishda, qaror
qabul qilish turli bo‘g‘inlarni, qiziqishlarni to‘g‘ri kelmasligini hisobga olmoq kerak;
imitatsion usul — qarorni amalga oshirishni eksperimen-tal tekshirishga imkon bo‘ladi. Boshlang‘ich mulohazalarni o‘zgartirish, ularga bo‘lgan talabni aniqlash.
|
Ma’lumotlar tiklash

|
Ma’lumotlar tiklash
|
Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 2,54 Mb. | | #120091 |
Bog'liq 8-9-19 asadmt
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI VA
KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Ma’lumotlar tiklash
8-9-10labaratoriya ishi
Bajardi: Axatov Asadbek
amaliy mashg‘ulot. Ma’lumot va fayllarni nusxalashda Paragon Drive Backup dasturiy ta’minotlari
Ishdan maqsad: Ma’lumot va fayllarni nusxalashda Paragon Drive Backup dasturiy ta’minotlaridan foudalanish
Masalani qo‘yilishi: Ma’lumot va fayllarni nusxalashda Paragon Drive Backup dasturiy ta’minotlaridan foydalanib fayllarni tiklash
Paragon Backup & Recovery dasturiy ta’minotning imkoniyatlari kengaytirildi va ishlab chiquvchilar uni Paragon Hard Disk Manager deb o‘zgartirdilar va ko‘p qiziqarli va foydali narsalarni qo‘shdilar. Asosiy funksiyalari disklar bilan ishlashga qaratilgan deyarli har bir dasturda o‘rnatilgan vazifa monitori mavjud. Foydalanuvchi faqat ko‘rsatmalarni o‘qib kerakli parametrlarni tanlashi kerak.
9-
9-amaliy mashg‘ulot. BIOS funksiyalarining ishlash prinsiplari va parametrlarini sozlash
Ishdan maqsad: Tasvirlarni tiklash modullari va ularning usul va algоritmlari bilan tanishib chiqish
Masalani qo‘yilishi: Yo‘qotilgan barcha fayllarni asl nomlari va katalog tuzilishi bilan qayta tiklash
Qattiq disklar texnik sabablar (elektr toki urishi...) yoki noto‘g‘ri formatlash paytida zararlangan bo‘lishi mumkin. Ba’zan ulardan birida ma’lumotlarni yo‘qot mumkin Aksariyat hollarda ma’lumotlarni tiklash uchun yordamchi dasturlar tufayli ma’lumotlarni qayta tiklash mumkin. Biroq, tiklash yechimlari 100% xavfsiz emas.
Tasvirni tiklash modullari sifati va ravshanligi yaxshilash uchun buzilgan tasvirlarni tiklash yoki yaxshilash uchun ishlatiladi. Tasvirni tiklash modullarida bir nechta usullar va algoritmlar qo‘llaniladi, ulardan ba’zilari quyida tavsiflanadi:
|
| |
O‘quv axborotiga munosabatiga ko‘ra ta’lim vositalari

Didaktik vositalar his qilish, sezish uchun foydalanishiga ko‘ra ham tasnif qilinadi. Bunday
bog‘liqlikka ko‘ra didaktik vositalar vizual (ko‘rish) - haqiqiy(original) narsalar yoki turli obrazli
ekvivalentlari, diagrammalar, kartalar; audial(eshitish) - radio, magnitofon, musiqa asboblari;
audioizual(ko‘rish-eshitish) - ovozli filmlar, televidenie, kompyuterlar, didaktik mashinalar, elektron
darsliklar.
Ta’limning texnik vositalari.
TTV - bu o‘zida o‘quv- axborotlarini ekranli-ovozli aks ettiruvchi
asbob va moslamalardir. Ularga quyidagilar kiradi: o‘quv kinofilmlari; diafilmlar; kompyuterlar;
magnitofon tasmalari; radioeshittirish; teleko‘rsatuvlar.
Ta’limning texnik vositalarini quyidagi turlarga ajratish mumkin: axborot; aralash(kombinatsion);
trenajyor; bilimlarni nazorat qilish vositalari; audiovizual vositalar.
Ta’ limning texnik vositalari quyidagi funktsiyalarni bajaradi:
•
ta’limning sifati va samaradorligini oshiradi;
•
o‘quv jarayonining jadallashuvini ta’minlaydi;
•
o‘quvchilarni idrok qilishga yo‘naltiradi;
•
o‘quvchilarda bilimlarni egallashga nisbatan katta qiziqish hosil qiladi;
•
dunyoqarashni, ishonchni, o‘quvchilarning axloqiy qiyofasini shakllantirishga yordam beradi;
•
o‘quv ishiga nisbatan o‘quvchilarda emotsional munosabatni oshirishni ta’minlaydi;
•
bilimlarni nazorat, o‘zini-o‘zi nazorat qilishni ta’minlaydi.
Ta’lim vositalarini tasniflashda turli asoslarga ko‘ra yondashish mumkin

|
Ta’lim vositalarini tasniflashda turli asoslarga ko‘ra yondashish mumkinBog'liq \'ruza matni
Ta’lim vositalarini tasniflashda turli asoslarga ko‘ra yondashish mumkin:
-
faoliyat sub’yektiga ko‘ra;
-
faoliyat ob’yektiga ko‘ra;
-
o‘quv axborotiga munosabatiga ko‘ra;
-
o‘quv jarayonidagi vazifasiga ko‘ra.
Faoliyat
sub’yekt
i bo‘yicha ta’lim vositalari o‘rgatish va o‘rganishga bo‘linadi.
O‘rgatish vositalari
. Masalan, namoyishli-tajriba qurollari. Bunday qurollar o‘qituvchi toionidan
mavzuni tushuntirish va mustahkamlash uchun qo‘llaniladi.
O‘rganish vositalari
. Masalan, laboratoriya-praktikum qurollari. Bunday vositalar o‘quvchilar
tomonidan yangi bilimlarni egallash uchun qo‘llaniladi.
Didaktik vositalar o‘qituvchi va o‘quvchi uchun xosligiga qarab, ikkiga bo‘linadi. Birinchisiga ko‘ra,
narsalar o‘qituvchi tomonidan ta’limning maqsadlarini samarali realizatsiyalash uchun qo‘llanilsa,
ikkinchisi - bu o‘quvchilarning individual vositalari, darsliklar, daftarlar. Bundan tashqari didaktik
vositalar o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyat turiga ko‘ra sport qurollari, botanika va geografiya
maydonchasi, kompyuterlarga ham bo‘ linadi.
Faoliyat
ob’yektlari
bo‘yicha ham ta’lim vositalari ikkiga bo‘linadi:
Material ta’lim vositalari
. Bu o‘quv qo‘llanmalari, darsliklar, jadvallar, maketlar, modellar, o‘quv-
texnik vositalar, mebel, o‘quv-laboratoriya qurilmalari, ko‘rgazmali vositalar bo‘lishi mumkin.
Ideal ta’lim vositalari
- bular pedagog va o‘quvchilar yangi bilimlarni egallashda qo‘llaydigan
vositalar: chizmalar, sxemalar, diagrammalar, tasviriy, san’at, nutq, xat va boshqalar. Ideal vositalar
-
bu «fikrlar haqidagi fikrlar»: o‘qituvchi ularni o‘rgatish uchun belgilangan shaklda ko‘rsatishi zarur.
Masalan, materializatsiya - abstrakt simvollar tarzida ko‘rsatiladigan vosita(grafiklar, jadvallar,
chizmalar), verbalizatsiya - nutq bayoni tarzida ko‘rsatiladigan vosita(tahlil, muhokama qilish, dalil
keltirish).
Material va ideal vosita bir-birini to‘ldiradi. Material vosita qiziqish va diqqatni uyg‘otish, amaliy
harakatlarni amalga oishirish bilan bog‘liq bo‘lsa, ideal vositalar - mantiqiy muhokama. Materialni
tushunti-rish, nutq madaniyati, yod olish bilan bog‘ liq.
|
| |
Loyihalashtirish va modellashtirish ta’lim texnologiyalari asosida kimyo fanini o‘qitish

A.AVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI
O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT
INSTITUTI
“Uzluksiz kasbiy rivojlantirish – 2022” loyihasi
“FANDAGI YANGILIKLAR, FANNI O‘QITISHNING
DOLZARB MASALALARI”
moduli bo‘yicha
KIMYO DARSLARIDA XALARO TDQIQOTLAR TOPSHRIQLARIDAN
FOYDALANISH
“KIMYO DARSLARIDA XALARO TDQIQOTLAR TOPSHRIQLARIDAN
FOYDALANISH”
o‘quv kursining
“
Loyihalashtirish va modellashtirish ta’lim texnologiyalari asosida kimyo
fanini o‘qitish” mavzusidan ma’ruza matni
Ma’ruzasi: Ganiyeva Shoira Muratbayevna
Toshkent 2021
O‘quv loyihasining metodik pasporti quyidagilarni o‘zida aks ettiradi: fan
predmetining o‘quv rejasidagi mavzular, predmetning ta’limiy, tarbiyaviy,
rivojlantiruvchi maqsadlarini,
o‘quv-pedagogik vazifalarni, o‘quvchilarning
yoshi xususiyatlaridan kelib chiqib o‘quv loyiha topshirig‘ini, loyihaning bajarilish
muddatini va o‘quv loyihasining ish rejimi. Tadqiqot loyihasi pasporti mualliflar va
loyiha rahbari tomonidan to‘ldirilib, unda o‘quv loyihasining nomi,
loyihaning maqsadi va vazifalari, loyiha muallifi, loyiha rahbari va konsultantlari,
loyiha turi aks ettiriladi. O‘quv loyiha faoliyatida o‘quvchilarda tadqiqotchilik,
ijodiy, o‘yin, axborot izlanish faoliyatlarini qamrab olib, ijtimoiy ehtiyoj qiziqishlar
hisobga olinadi, natijaga aniq yo‘naltiriladi.
Kriminaliistik tadqiqotni o’tkazish kriminalistika maqsad va vazifalari

|
Kriminaliistik tadqiqotni o’tkazish kriminalistika maqsad va vazifalari
|
bet | 1/3 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 359,5 Kb. | | #247754 |
Bog'liq 1c - KRIMINALIISTIK TADQIQOTNI O’TKAZISH
- kriminalistika tadqiqoti maqsadi kriminalistika soxasini o’rganish mutaxassislik qurilmalarini, tizmlari va dasturiy vositalarini tadqiq etishdan iborat va ular quyidagi vazifalar mavjud:
- kriminalistika soxasini o’rganish.
- kriminalistika tizimini ko’rib chiqish.
- kriminalistika metodlari xaqida tushuncha olish.
- kriminalistika uskunalarini turlari va ularning tadqiqi.
- Ахборотнинг стегонографик ҳимояси
- Kriminalistikaning asosiy vazifasi tergov qilishda va jinoyatchilikni ochishda huquqni himoya qiluvchi organlarni ilmiy asoslangan usullar, vositalar va metodlar bilan qurollantirishdan iboratdir.
- Kriminalistikaning predmeti – jinoyatchilik mexanizmi, jinoyat va uning ishtirokchilari to‘g’risidagi ma’lumotning vujudga kelishi, dalillarni to‘plash, tekshirish, baholash va foydalanish qonuniyatlari va ularni bilish asosida jinoyatlarni tergov qilish va oldini olishning maxsus vosita va usullari majmuidan iboratdir.
- kompyuter kriminalistika soxasi.
| - Kompyuter kriminalistika tizimi.
- kriminalistikaning ilmiy asoslari va metodologiyasi.
- 2. kriminalistik uskunalar..
- 3. kriminalistik taktika.
- 4. Jinoyatlarning alohida turlarini tergov qilish.
- kriminalistika tizimi to’rtga bo’linadi:
- Kriminalistika metodlari.
- Kuzatuv. Predmetlar va hodisalarni faol bir maqsadga qaratilgan reja asosida va bevosita qabul qilish kuzatuv orqali amalga oshiriladi.
- Qiyoslash. Ma’lum tartibda bajariladigan tasvirlash va solishtirib ko‘rish elementlari bilan bog‘lab olib borishdir.
- Kriminalistikada qo‘llaniladigan metodlar tasnifi turli asoslarga ega. Ular mazmuniga ko‘ra, umumilmiy va maxsus turlarga bo‘linadi.
|
| |
O’zbekiston respublikasi oliy va

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA POLITEXNIKA INSTITUTI “ISHLAB CHIQARISHDA BOSHQARUV” FAKULTETI
“ IQTISODIYOT” KAFEDRASI “EKONOMETRIKA” FANIDAN
LABORATORIYA ISHI
Bajardi: 61-19 I guruh talabasi
Maxkamov Saidafzal Saidkamol-o’gli
Qabul qildi: Rahmonnazarov P
FARG’ONA – 2021
TARMOQLARARO BALANSNING IQTISODIY-MATEMATIK MODELI (LEONTEV MODELI).
ISHNING MAQSADI
Microsoft Excel jadval redaktorida tarmoqlararo balans masalalarini yechish ko‘nikmalariga ega bo‘lish.
NAZARIY QISM
Leontev modeli yoki “xarajat-ishlab chiqarish” deb nomlanuvchi tarmoqlararo balans modelini ko‘rib chiqamiz.
Faraz qilaylik, xalq xo‘jaligining ishlab chiqarish sektori n ta tarmoqqa bo‘lingan (energetika, mashinsozlik, qishloq xo‘jaligi va xokazo).
i, i = 1, 2,…, n tarmoqni ko‘rib chiqamiz. U berilgan vaqt mobaynida (masalan, bir yil) qandaydir mahsulotni xi hajmda ishlab chiqaradiki, uni yana yalpi mahsulot deb ham atashadi. i-chi tarmoqda ishlab chiqarilgan xi mahsulot hajmining bir qismi, ya’ni xii hajmi shu tarmoqda ishlatiladi, boshqa qismi esa boshqa j = 1, 2,…, n tarmoqlarga xij hajmda ishlab chiqarishda istemol uchun ishlatiladi. yi hajmdagi boshqa qismi esa noishlab chiqarish sohalarida iste’mol uchun sarflanadi va provard istemol hajmi deyiladi. i-chi tarmoq yalpi mahsulotining yuqorida sanab o‘tilgan sohalarga taqsimlanishi balansning quyidagi nisbatiga olib keladi
xi =xi1 + xi2 +⋯+ xin + yi =
n
j =1
xij + yi
, i = 1, 2,…, n .
To‘g’ridan-to‘g’ri xarajat koeffitsientlari aij ni kiritamizki, u i-chi tarmoqning qancha birlik mahsuloti j tarmoqda bir birlik mahsulot ishlab chiqarishga sarflanishini ko‘rsatadi. U holda i tarmoqda xij hajmda ishlab chiqarilgan va j tarmoq ehtiyoji uchun sarflangan mahsulot
xij =aijx j
ga teng bo‘ladi.
Barcha tarmoqlardagi ishlab chiqarish texnologiyalari o‘zgarmas deb faraz qilsak (ko‘rib chiqilayotgan davrda), unda to‘g’ridan-to‘g’ri xarajat koeffitsentlari aij o‘zgarmas bo‘ladi. Unda Leontev modeli deb ataluvchi, quyidagi balans nisbatiga ega bo‘lamiz
n
xi =
aij x j + yi
j =1 , i = 1, 2,…, n . (1)
Yalpi mahsulot vektori X, to‘g’ridan-to‘g’ri xarajatlar matritsasi A va piravord iste’mol vektori Y ni kiritib
/ x
/ a ⋯ a
/ y
∣ 1 ∣
∣ 11
1n ∣
∣ 1 ∣
X =∣
∣
c ∣,
∣
A =∣ c %
∣
c ∣,
∣
Y =∣ c ∣
∣ ∣
∣ xn ∣
∣ an1
⋯ ann ∣
∣ yn ∣
J J J
Leontev modeli (1) ni matritsa ko‘rinishida yozish mumkin
|
Inavatsiyalar vazirligi millat umidi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA
INAVATSIYALAR VAZIRLIGI
MILLAT UMIDI
Mukammal bozorda raqobat va monopoliya
Bahodirov Jahongirmirzo
BA 02
Toshkent 2023
Iqtisodiyotda raqobat - bu turli xil iqtisodiy subyektlarning marketing aralashmasi elementlari: narx, mahsulot yoki xizmatlar shakllari, reklama va joyni o'zgartirish orqali cheklangan tovar ulushini olishga intilish shartidir. Klassik iqtisodiyotda raqobat tijorat firmalariga yangi mahsulotlar, xizmatlar va texnologiyalarni ishlab chiqarishga olib keladi, bu esa iste'molchilarga katta tanlov va yaxshi mahsulotlarni beradi. Kattaroq tanlov odatda raqobat (monopoliya) yoki ozgina raqobat (oligopoliya) bo'lmagan taqdirda narxga nisbatan mahsulotlarning past narxlarini keltirib chiqaradi. Bozor ichida mavjud bo'lgan raqobat darajasi firma / sotuvchi tomonidan ham turli omillarga bog'liq; firmalar soni, kirishdagi to'siqlar, ma'lumotlarning mavjudligi, resurslarning mavjudligi. Bozor ichidagi xaridorlarning soni, shuningdek har bir xaridorning to'lashga tayyorligi bilan raqobatni keltirib chiqaradi va bozordagi mahsulotga bo'lgan umumiy talabga ta'sir qiladi
Bozor tuzilmalari - bu korxonalarni duch keladigan raqobat miqdori bo'yicha toifalarga ajratish usulidir. Iqtisodiyotidagi to'rtta asosiy bozor tuzilmalari: mukammal raqobat, monopolistik raqobat, oligopoliya va monopoliya.
Mukammal raqobat
Mukammal Raqobat: ko'plab xaridorlar va sotuvchilar mavjud bo'lgan va bitta xaridor yoki sotuvchi narxga ta'sir qilmaydigan bozor holati. Narxlar bozordagi talab va taklifdan kelib chiqqan holda belgilanadi.
Mukammal raqobat mavjud bo’lish shartlari
Mukammal yoki sof raqobat uchun beshta shart bajarilishi kerak:
◼ Katta bozor: mahsulot uchun ko'plab xaridorlar va sotuvchilar mavjud bo'lishi kerak.
◼ Shunga o'xshash mahsulot: sotilayotgan tovar yoki xizmat deyarli bir xil bo'lishi kerak
◼ Oson kirish va chiqish: bozordagi sotuvchilar raqobat yoki bozorga kirishga to'sqinlik qila olmaydi.
◼ Osonlik bilan olish mumkin bo'lgan ma'lumotlar: narxlar haqida ma'lumot osongina olinishi kerak.
◼ Mustaqillik: sotuvchi yoki xaridorlar birgalikda narxni boshqarish uchun ishlash imkoniyati deyarli mavjud emas.
Mukammal raqobatga misol Qishloq xo'jaligi bozori mukammal raqobatbardosh sohaga misol bo’la oladi.
◼ Hech bir fermer narxni nazorat qila olmaydi.
◼ Talab va taklif narxni belgilaydi.
◼ Har bir fermer bozor narxini qabul qilishlari kerak bo’ladi.
◼ Qishloq xo'jaligiga talab noyob va elastik emas.
Mukammal raqobatning foydalari
◼ Narx iste'molchiga ham, tadbirkorga ham foyda keltiradigan darajaga tushadi.
◼ Iqtisodiy jihatdan samarali
◼ Resurslardan eng samarali tarzda foydalaniladi.
Nomukammal raqobat Aksariyat sanoat korxonalari nomukammal raqobat shaklidir.
Nomukammal raqobatning 3 turi mavjud, ular sotuvchida qancha raqobat va narx ustidan nazorat borligi bilan ajralib turadi:
◼ Monopoliya
◼ Oligopoliya
◼ Monopolistik raqobat
|
Vositalardan foydalanish

|
Vositalardan foydalanishBog'liq 94-104
www.pedagoglar.uz
48-son 1–to’plam Sentyabr 2023
Sahifa: 94
BOSHLANG‘ICH TA’LIM DARSLARIDA PEDAGOGIK DASTURIY
VOSITALARDAN FOYDALANISH
Samarqand viloyat Narpay tumani 33-IDUMi boshlang‘ich ta‘lim o‘qituvchisi
Obruyeva Nigora Ochilovna
Annotatsiya:
o‘rgatuvchi dasturlar – o‘quvchilarning bilim darajasi va
qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi,test dasturlari
– egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida
qo‘llaniladi,mashq qildirgichlar - avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va
mustahkamlashga xizmat qiladi,o‘qituvchi ishtirokidagi virtual o‘quv muhitini
shakllantiruvchi dasturlar.
Kalir so’zlar:
Pedagogik dasturiy vositalar, didaktik talablar, psixologik
talablar, texnik talablar
Pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha
Pedagogik dasturiy vositalar – kompyuter texnologiyalari yordamida o‘quv
jarayonini qisman yoki to‘liq avtomatlashtirish uchun mo‘ljallangan didaktik vosita
hisoblanadi. Ular ta’lim jarayonini samaradorligini oshirishning istiqbolli shakllaridan
biri hisoblanib, zamonaviy texnologiyalarning o‘qitish vositasi sifatida ishlatiladi.
Pedagogik dasturiy vositalar tarkibiga: o‘quv fani bo‘yicha aniq didaktik maqsadlarga
erishishga yo‘naltirilgan dasturiy mahsulot (dasturlar majmuasi), texnik va metodik
ta’minot hamda qo‘shimcha yordamchi vositalar kiradi.
Pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish mumkin:
Pedagogik dasturiy vositalarni yaratish texnologiyasini amalga oshirish
maqsadida ularning an’anaviy vositalardan ustunligini tasdiqlovchi qator ijobiy omillar
mavjud. Mazkur omillar didaktik, psixologik, iqtisodiy, fiziologik guruhlarga ajratildi.
Pedagogik dasturiy vositalarga qo‘yiladigan talablar qo‘yidagilar hisoblanadi:
|
| |
Texnologiyalari universiteti samarqand filiali

Texnologiyalari universiteti samarqand filiali
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
21.05.2024
Hajmi
1,01 Mb.
#248761
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Texnologiyalari universiteti samarqand filiali
Download
1,01 Mb.
Matnni ko'rish
int m[6]={1,4,-5,2,10,3]; float a[4]

Bunda 5 ta elementdan iborat bo’lgan t nomli butun turdagi bir
o’lchamli massiv e’lon qilingan va
uning barcha elementlariga
boshlang’ich qiymatlar berilgan. Bu e’lon quyidagi e’lon bilan
ekvivalent:
int t[5];
t[0]=-10; t[1]=5; t[2]=15; t[3]=4; t[4]=3;
2) o’lchami ko’rsatilgan massiv elementlarini to’liqmas inisializasiyalash:
int t[5]={-10,5,15};
Bu yerda faqat massiv boshidagi uchta elementga boshlang’ich qiymatlar
berilgan. Shuni aytib o’tish kerakki,
massivning boshidagi yoki
o’rtasidagi elementlariga qiymatlar bermasdan,
uning oxiridagi
elementlarga boshlang’ich qiymat berish mumkin emas. Agarda massiv
elementlariga boshlang’ich qiymat berilmasa, unda kelishuv bo’yicha
static va extern modifikatori bilan e’lon
qilingan massiv uchun
elementlarining qiymati 0 soniga teng deb,
automatic massivlar
elementlarining boshlang’ich qiymatlari noma’lum hisoblanadi.
3) o’lchami ko’rsatilmagan massiv elementlarini to’liq inisializasiyalash:
Kásip tálimi: informatika hám informaciyaliq texnologiyalar qánigeliginiń

|
Kásip tálimi: informatika hám informaciyaliq texnologiyalar qánigeliginiń
|
bet | 1/12 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 109,7 Kb. | | #112838 |
Bog'liq C#
ÓZBEKSTAN RESPUBLIKASÍ JOQARÍ HÁM ORTA ARNAWLÍ BILIMLENDIRIW MINISTRLIGI
BERDAQ ATÍNDAǴÍ QARAQALPAQ MÁMLEKETLIK
UNIVERSITETI
Matematika fakulteti
Algoritimlestiriw ha`m programmalastiriw texnologiyalari kafedrası
Kásip tálimi: informatika hám informaciyaliq texnologiyalar qánigeliginiń
“ III ” kurs studenti Primbetov Timur
KURS JUMÍSÍ
Tema: SQL tili haqqinda
Orinlaǵan: Primbetov Timur
Tekserdı: Geldibaev Begench
Nókis 2021
Tema: SQL tili haqqinda
Jobasi:
Kirisiw
Tiykarǵi bo`lim
2.1 SQl tili tiykarlari
2.2 SQl operatorlari
2.3 SQl tilinde mag`liwmatlar
2.4 Select operatorlari
Juwmaqlaw
Paydalanilǵan a`debiyatlar
Kirisiw
Informatsion texnologiyalardin' rawajlaniwi ha'm informaciya ag'imlarinin' keskin artip bariwi, mag'liwmatlardin' tez o'zgeriwi insanyattin' ma'g'liwmatlardi óz waqtinda qayta islewi sharalarinin' jan'asha usillarin izlep tabiwg'a u'ndemekte. Mag'luwmatlardi saqlaw, uzatiw ha'm qayta islew mag'liwmatlar bazası (MB) ın jaratiw, son' onnan ken' paydalaniw bugingi ku'nde ju'da a'hmiyetli bolip barmaqta. Mag'luwmatlar bazası dunyasi jedellesip barmaqta. Internetke tiykarlarg'an mag'luwmatlar bazalarin jaratuw ha'zirgi da'wirde ken' rawajlanip barmaqta. Olardan misal etip aytatug'i'n bolsaq SQL, PHP, MySQL lardi keltiriwe boladı.
Kompyuter sanaatında ǵalabalıq tarqalıwı tárepinen SQL tili eń aldınǵı orınlarda turadı. Keyingi bir neshe jıl ishinde SQL berilgen-ler bazasınıń birden-bir standart tili bolıp qaldı. Házirgi kúnde SQL júzden artıq BBBT (Berilgenler bazası basqarıw sistema ) lari tiykarında EEM larda da islep atir. SQL tiliniń xalıq aralıq standartı rásmiy tárepten qabıllandı hám keyin joqarı dárejede jetilistirildi. SQL tili berilgenler bazası basqarıw sisteması arxitekturasınıń zárúrli aǵzası bolıp, ol Microsoft kompaniyası programma óndirisi-niń strategiyalıq baǵdarı bolıp xızmet etedi. 1986 jılda, ANSI (American National Standart Institute) SQL tiliniń rásmiy standar-tın islep shıqtı, 1992 jıl bul standart keńeytirildi. Pútkil til 30 ǵa jaqın opera-torlarǵa iye bolıp, geypara versiyalarında sal kóbirek, geyparaların-da sal kemrek. Hár qanday maǵliwmatlar basazasi hár túrlı ob'ekt-lerge iye. Yaǵnıy kesteler, proceduralar, funktsiya-lar, qıyallar, ketma ketlikler hám taǵi basqa.
|
| |
int t[]={-10,5,15,4,3} - Texnologiyalari universiteti samarqand filiali

int t[]={-10,5,15,4,3};
Bu misolda massivni barcha elementlariga qiymatlar berilgan
hisoblanadi, massiv uzunligi kompilyator tomonidan boshlang’ich
qiymatlar soniga qarab aniqlanadi. Agarda massiv uzunligi berilmasa,
boshlang’ich qiymati berilishi shart.
Massivni e’lon qilishga misollar:
char ch[4]={’a’,’b’,’c’,’d’}; //
belgilar massivi
int in[6] ={10,20,30,40}; //
butun sonlar massivi
char str[]=”abcd”; //
satr uzunligi 5 ga teng, chunki uning oxiriga ’\0’
belgisi qo’shiladi
char str[]={’a’,’b’,’c’,’d’}; //
yuqoridagi satrning boshqacha yozilishi
Asosiy dastur matni:
#include
#include
double calculateX(double a, double b, double c) {
double x = (pow(a, 2) - b) / c;
return x;
}
double calculateY(double x) {
double result;
if (x < 10) {
result = x * x + 4;
} else {
result = pow(x, 3) - 7;
}
return result;
}
int main() {
double a, b, c;
std::cout << "Enter the value of a: ";
std::cin >> a;
std::cout << "Enter the value of b: ";
std::cin >> b;
std::cout << "Enter the value of c: ";
std::cin >> c;
double x = calculateX(a, b, c);
double y = calculateY(x);
std::cout << "Result: " << y << std::endl;
return 0;
}
|
Denov tadbirkorlik va pedagokika institu tadbirkorlik va boshqaruv fakulteti talabasi Xusanov Abduhakimning fizika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi

|
Denov tadbirkorlik va pedagokika institu tadbirkorlik va boshqaruv fakulteti talabasi Xusanov Abduhakimning fizika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi
|
bet | 1/2 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 62,22 Kb. | | #116913 |
Bog'liq abdulhakim giroskoplar Denov tadbirkorlik va pedagokika institu tadbirkorlik va boshqaruv fakulteti talabasi Xusanov Abduhakimning fizika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi - Giroskoplar Reja: 1.Giroskoplar nima?
- Ular qanday ishlaydi?
- Ularning ahamiyati
Giroskop (giro... va ...skop) — aylanish oʻqi fazoda oʻz yoʻnalishini oʻzgartira oladigan tez aylanuvchi qattiq jism. Aylanish oʻqi fazoda erkin aylana olishi uchun G.ni kardanli osmaga mahkamlab qoʻyish kerak (qarang Kardanli mexanizm). Osma markaziga nisbatan G. istalgan yoʻnalishda burilishi, uning aylanish oʻqi doiraviy konussimon sirt yasab harakatlanishi (qarang Presessiya) mumkin. Keyingi xususiyati navigatsiya asboblari — girokompas, girovertikal va b.ga asbob qilib olingan. G.ning har qanday holda ham fazoda oʻz oʻqi yoʻnalishini oʻzgarishsiz saqlay olishi xossasidan samolyot, raketa, dengiz kemalari, torpedolar va b. harakatini avtomatik tarzda saqlash uchun foydalaniladi (mas, avtopilot). Kemalarda matroslarning osma toʻrkrovatlari G. xossasiga asoslangan (kema qanchalik chayqalmasin matroslar bemalol uxlab ketishaveradi). Samolyotning kursdan ogʻganligini aniqlaydigan asbob yoʻnalish G.i, yaʼni giropolukompas deb ataladi. U avtopilotlarda qoʻllaniladi. Bu aylanma g'ildirak yoki disk bo'lib, unda aylanish o'qi (aylanish o'qi) o'z-o'zidan har qanday yo'nalishni qabul qilish uchun erkindir. Aylanayotganda, ushbu o'qning yo'nalishi, moslamaning gilishi yoki burilishidan ta'sirlanmaydi burchak momentumining saqlanishi. Ishlayotgan gyroskop.
Rotor tashqi ramkaning yo'nalishidan qat'i nazar, aylanish o'qining yo'nalishini saqlab qoladi. Boshqa operatsion tamoyillariga asoslangan giroskoplar ham mavjud, masalan, mikrochip-paketli MEMS gyroskoplari electron qurilmalarda topilgan (ba'zan shunday nomlanadi girometrlar), qattiq holat halqa lazerlari optik tolali giroskoplar va juda sezgir kvant giroskopi. Giroskoplarning qo'llanilishiga quyidagilar kiradi inertial navigatsiya tizimlari, kabi Hubble teleskopiyoki suv osti kemasining temir korpusi ichida. Aniqligi tufayli gyroskoplar ham ishlatiladi girooteolitlar tunnel qazib olishda yo'na-lishni saqlab qolish. Gyroskoplar qurish uchun ishlatilishi mumkin gyrokompaslar magnit kompaslarnito'ldiradigan yoki almashtiradigan (kemalar, samolyotlar va kosmik kemalarda, umuman transport vositalarida), barqarorlikka yordam berish (velosipedlar, mototsikllar va kemalar) yoki inertsional yo'l-o'riq tizimining bir qismi sifatida foydalanish. MEMS gyroskoplari ba'zi iste'molchi elektronikalarida, masalansmartfonlarda mashhur.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Denov tadbirkorlik va pedagokika institu tadbirkorlik va boshqaruv fakulteti talabasi Xusanov Abduhakimning fizika fanidan tayyorlagan mustaqil ishi
|
Bu turli xil badiiy materiallar bilan tanishish imkonini berish

|
Bu turli xil badiiy materiallar bilan tanishish imkonini berish
|
bet | 5/5 | Sana | 06.01.2024 | Hajmi | 1,93 Mb. | | #131264 |
Bog'liq 12-mavzu ma`ruza (2)Bu turli xil badiiy materiallar bilan tanishish imkonini berish - Rangli qalamlar biroz tanish bo'lgach, rangli qalamlarni oling va bolangizga yangi materialni sinab ko'rishiga imkon bering. Bu allaqachon ishonchga ega bo'lgan bola uchun yangi materiallar bilan uchrashish orqali yangi qiziqishni qozonish imkoniyati bo'lishi mumkin. Farzandingiz rangli qalamlar bilan tanish bo'lgach, ularni bo'yoqlar bilan tanishtiring. Agar bola materiallar bilan tanishsa va shu tarzda chizsa, uning iste'dodi sezilarli darajada ijodiy rivojlanadi.
- Rasm chizishning eng qulay va bolangizga qiziqarli bo’lgan uslublari bilan tanishing. Bola eng qiziqadigan faoliyat bu rasm chizish bo’lsa kerak. Bu ajoyib dunyoga kelgan kunidan boshlab atrofdagi olamni tushunishga harakat qiladi. Va shu paytning o’zida kurganini tasvirlashga urinadi. Shuning uchun qo’liga qalam tushgan chog’idan rasm chizishni boshlaydi. Ota – ona esa o’z navbatida bolasiga rasm chizishni o’rgatib boradi.
- Rasm chizish bolani fikrlashga undaydi, qobiliyatlarini rivojlantiradi, vizual xotirani kuchaytiradi. Albatta, maktabgacha yoshda bo’lgan bolaga rasm chizishni o’rgatish oson emas, lekin u qadar qiyin vazifani ham shunchalik qo’rqinchli va imkonsiz ko’rinmasligi uchun oddiy bosqichlarga bo’lish mumkin. Birgalikda bolalarga rasm chizishni o’rgatamiz!
- Bolaga hayvonlar rasmini chizishni o’rgatamiz
- Eng ko’p tasvir etiladigan rasm bu shubhasiz hayvonlar rasmlari. O’ylaymizki, sizning bolangiz bunday rasmlardan juda mamnun bo’ladi. Va u bu tasvirlarni qanday zavq bilan rang berishini tasavvur qiling. Shubhasiz, oddiy bosma rangli sahifalardan ko’proq.
- Kuchukcha va baliqcha rasmini chizish
- Baliqcha chizishning bosqichma bosqich bolalarga o’rgating
- Yosh bolalar uchun rasm chizish darslari
- Bizning saytda siz maktabgacha yoshdagi va boshlang’ich sinf yoshdagi bolalar uchun bosqichma – bosqich darslarni topasiz, bu sizning bolangizga rasm chizishga o’rgatishga yordam beradi.
- Ishga kirishishdan oldin rasm albomi, oddiy qalam va rangli qalam, o’chirg’ich, flomaster, bo’yoq va cho’tkalarni sotib oling. Tushunish oson uslubi, hayvonlar, qushlar, buyumlar va boshqalarni chizish va bo’yash texnikasini tez va oson o’zlashtirishga yordam beradi.
- Ko’rsatmalarga diqqat bilan amal qiling.
- Rasm chizishni konturlar bilan o’rganish – bolalarga eng oson yo’l
- E`tiboringiz
- uchun
- rahmat
|
| |
Yosh guruhlar uchun rasm chizish faoliyatiga o‘rgatishning asosiy umumiy vazifalari quyidagilar

|
Yosh guruhlar uchun rasm chizish faoliyatiga o‘rgatishning asosiy umumiy vazifalari quyidagilar
|
bet | 2/5 | Sana | 06.01.2024 | Hajmi | 1,93 Mb. | | #131264 |
Bog'liq 12-mavzu ma`ruza (2)Yosh guruhlar uchun rasm chizish faoliyatiga o‘rgatishning asosiy umumiy vazifalari quyidagilar: - 1. Predmetning shakli va tuz- ilishini tasvirlashga, ularning qismlarini o‘zro proporsiyalashni ko’rsatib berishga, xarakat natijasida ularga chizishni o‘rgatish.
- 2. Tasvirlashni obrazli yorqin qiladigan ba’zi bir xarakterli qismlarni tasvirlashga o‘rgatish.
- 3. Predmetning rangini, uning mazmuni va obraz xarakterini o‘zaro birlashtirib berishga o‘rgatish.
- 4. Bo‘yoq, rangli qalam va boshqa materiallar bilan chizishda texnik ko‘nikmalarni rivojlantirish
- Kichik guruhda o‘rgatishning mazmuni va vazifalari. Ikki yoshli bola qalam, mo‘yqalamni To‘g‘ri ushlashi mumkin, lekin uning tajribalari kam, bajara olish va bilish qobiliyatlari yo’q, qo‘l xarakatlari yetarlicha rivojlanmagan. Shuning uchun asosiy vazifalar bolalarga umumiy tarbiyaviy ta’sir kilish bilan bog‘liqdir.
- Kichik guruhda o‘rgatishning vazifalari quyidagilar:
- Rasm chizish jarayoniga qizikishni uygotish
- Katta yoshli odam chizgan rasmni, predmetning tasviri deb tushunishni o‘rgatish.
- O‘rta guruhda rasm chizishga o‘rgatishning mazmuni va vazifalari quyidagilar
- To‘g‘ri to‘rtburchak li va aylanasimon shakldagi predmetlarni tasvirlash ularning t o‘z ilishini, asosiy qism i va qism larini berishga o‘rgatish
- Rangdan badiiy ifodalash vositasi sifatida foydalanishga o‘rgatish
- Qog‘oz markazida predmetni joylashtirishda kompozitsion uquvini bilishda rivojlantirish
- Rasmni qalam va bo’yok bilan bo’yashda texnik ko‘nikmalarni mustahkamlash
|
| |