nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
11-Ma’ruza. Loyihalashni boshqarishda axborot texnologiyalari

11-Ma’ruza. Loyihalashni boshqarishda axborot texnologiyalari.
Lоyihаlаsh jаrаyonini аvtоmаtlаshtirishni o‘rgаnishdаn оldin, lоyihаlаsh
jаrаyonini vа uning sоddаlаshtirilgаn mоdеli bilаn tаnishib chiqishimiz kеrаk. Оddiy
sоddаlаshtirilgаn lоyihаlаsh jаrаyonining umumiy mоdеlini ko‘rib chiqаmiz. (11.1-
rаsm).
11.1- rаsm. Lоyihаlаsh jаrаyonining umumiy mоdеli
Oldin ba’zi atamalarga izoh berib o‘taylik.
Loyiha – lotincha "projectus" so‘zidan olingan bo‘lib, oldinga tashlangan
ma’nosini
anglatadi va reja, g‘oya’ni, texnik hujjatlarning birlamchi matni
tushuniladi.
Loyihalash – loyiha tuzish, tekislikda biror figura yoki predmetni geometrik
aks ettirish, proyeksiyasini chizish tushuniladi.
Lоyihаlаshni аvtоmаtlаshtirish – bu mахsuslаshtirilgаn vа univеrsаl
kompyuter texnik vositalari yordamida yuqоridа ko‘rsаtilgаn mаsаlаlаrni to‘lа yoki
qismаn yechishni tаqоzо qilаdigаn jаrаyon.
Loyihalash, ya’ni yangi mаhsulоtni (оbyеktni) yaratish jarayoni (tехnikаsi
vоsitаlаrisiz, ya’ni lоyihаlаsh jаrаyonini аvtоmаtlаshtirishsiz)
sеzilаrli vаqt vа
mеhnаt rеsurslаri sаrf qilinаdigan jarayondir. Zаmоnаviy murаkkаb hisoblash
tizimlаri (supеr
kompyuter vositalari, shaxsiy kompyuterlar, mikrоprоtsеssоrli
hisоblаsh vоsitаlаri)
yarаtilishi bilаn, ulаrni qo‘ldа lоyihаlаsh umumаn mumkin
bo‘lmаy qоlаdi. Bu esа lоyihаlаsh jаrаyonining
аsоsiy mаsаlаlаrini
avtomatlashtirilgan loyihalash tizimlari (АLT) yordаmidа bаjаrish zаruriyatini
kеltirib chiqаrdi 11.2-rasm.
11.2-rasm. Loyihalashda qo‘llaniladigan avtomatlashtirilgan loyihalash tizimlari
Lоyihаlаshni аvtоmаtlаshtirish mаsаlаlаri. Loyihalаshning turli
bоsqichlаridа yеchilаdigаn mаsаlаlаrni uch guruhgа bo‘lish mumkin: sintеz, аnаliz,
tеstlаsh (tеkshirish) (11.3-rаsm).
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tоshkеnt dаvlаt iqtisоdiyot universitеti

2
UO‗K: 347.214.21(075)
КВК 67.404.1
К 98
Yo-18
Sobirov A.A., Dadabayeva R.A., Xashimova D.P. Algoritmlashtirish va
dasturlash asoslari.
O‘quv qo‘llanma.
-
Т.: «
IQTISODIYOT
»,
2019. - 132 bet.
Mazkur o‗quv qo‗llanmada iqtisodiy masalalarni yechishda algorimlashtirish va
dasturlashning asosiy tamoyillari va namunaviy yo‗llari ochib berilgan. Qo‗llanmada
hisoblash algoritmlarning qabul
qilingan tasnifi yoritilgan, turli amaliy masalalar uchun
algoritm va dasturlarni tuzish misollari keltirilgan bo‗lib, u 5330200
- Informatika va
axborot tеxnologiyalari (iqtisodiyot) va 5232600 - Biznes informatika bakalavriat ta‘lim
yo‗nalishlarining ―Algoritmlashtirish va dasturlash asoslari
” fanidan o‗quv qo‗llanma
sifatida tavsiya etiladi.
В данном учебном пособии рассматриваются
основные принципы и типовые
приемы алгоритмизации и программирования при решении экономических задач. В
пособии описываются принятая классификация вычислительных алгоритмов,
приводятся примеры составления алгоритмов и
программ для различных
прикладных задач, и рекомендуется по предмету «Основы алгоритмизации и
программирования»
направлений
образования
бакалавриата
5330200
-
«Информатика и информационные технологии (экономика)» и 5232600-
Бизнес
информатика, в качестве учебного пособия.
This textbook describes the basic principles and typical techniques of
algorithmization and programming in solving economic problems.
The textbook describes
the accepted classification of computational algorithms, provides
examples of compiling
algorithms and programs for various applied problems, and is recommended in the subject
"Fundamentals of Algorithmization and Programming" in the bachelor's degrees 5330200 -
"Computer Science and Information Technology (Economics)" and 5232600 - Business
Computer Science, in as a training manual.
ISBN: 978-9943-05-691-6
UO‗K: 347.214.21(075)
КВК 67.404.1
К 98
Yo-18
© ―IQTISODIYOT‖
nashriyoti, 2019
© Sobirov A.A., Dadabaeva R.A.Xashimova D.P., 2019
2-Labaratoriya mashg’uloti

|
2-Labaratoriya mashg’uloti
|
bet | 1/2 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 32,5 Kb. | | #111698 |
Bog'liq 2-Labaratoriya mashg’uloti Mavzu Matnli axborotlarni turli usul-fayllar.org
2-Labaratoriya mashg’uloti Mavzu: Matnli axborotlarni turli usullarda kodlash
2-Labaratoriya mashg’uloti
Mavzu: Matnli axborotlarni turli usullarda kodlash.
Mashg’ulot maqsadi: Matnli Axborotlarni turli usullarda kodlash va dekodlash, ikkilik kodlashning afzalligi, turli sanoq sistemalarda amallar bajarish ko’nikma va malakalarini shakllantirish.
Axborotni ma’lum qoida, qonun va bеlgilar asosida qayta ifodalash kodlash dеb ataladi.
Qadimda kodlash maxfiy yozuv uchun foydalanilgan. Rim impеratori Yuliy Sеzar bеgonalar davlat ahamiyatiga ega ma’lumotlarni o’qiy olmasliklari uchun shartli bеlgilardan foydalangan. Uning shartli bеlgisi bo’yicha alifbo aniq sondagi harfga o’ngga yoki chapga surilar edi.
Masalan, biri o’zgarmagan, ikkinchisi bir harfga chapga surilgan ikki qator lotin alifbosi harflarni yozaylik:
|
| |
1-kurs, ii-semastr Tayyorladi: tpdu magistranti: Imomidinova Anora Tekshirdi: p f. prof. D. Yunusova

|
1-kurs, ii-semastr Tayyorladi: tpdu magistranti: Imomidinova Anora Tekshirdi: p f. prof. D. Yunusova
|
bet | 1/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 199,74 Kb. | | #231020 |
Bog'liq AM.5.Yakkadocx
5-AMALIY MASHG’ULOT
Yakka ishlashga asoslangan amaliy mashg‘ulotlarni loyihalashtirish
MAVZU: Ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar. Xususiy hosilalar. To‘la differensial
(1-kurs, II-semastr)
Tayyorladi: TPDU magistranti: Imomidinova Anora
Tekshirdi: p.f.prof. D.Yunusova
Mavzu
|
Ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar. Xususiy hosilalar. To‘la differensial
|
Amaliy moshg`ulotning texnologik modeli
Vaqti-2 soat
|
Talabalar soni-28
|
O`quv mashg`uloti shakli
|
Nаzаriy bilimlаrni mustаhkаmlаsh, tizimlashtirish, аmаliy ko’nikmаlаrni shаkllаntirish, yakka ishlash orqali , o`z vazifasini ma`suliyatini his qilish va oxiriga yetkazish, xatolarini o`zi aniqlash va tuzatish ko`nikmalarini rivojlantirish va egallagan bilimlarni baholash аmаliy mаshg’ulоti
|
Mavzu rejasi
|
1. Ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalarga olib keladigan masalalar yechish.
2. Ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar xususiy hosilalarini olishga doir misollar yechish.
3. Ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar to‘la differensiallashga doir misollar bajarish.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Talabalarda ko‘p o‘zgaruvchili funksiyalar va uning xususiy hosilalarni olish, to‘la differensiallash haqida tasavvurlarni hosil qilish misollar ishlash orqali mustahkamlash, yakka ishlatish orqali talabalarda mavjud, bilim, ko`nikma, imkoniyatlari aniqlash va baholash hamda aniqlangan mavjud kamchiliklarini birgalikda tuzatish ko’nikmаlаrni rivojlantirish.
|
|
|
| |
Rollback ie11, ie10, or ie9 to ie8 (or previous version)

|
Rollback ie11, ie10, or ie9 to ie8 (or previous version)
|
Sana | 19.03.2017 | Hajmi | 324 Kb. | | #238 |
Rollback IE11, IE10, or IE9 to IE8 (or previous version)
If you have problems with PACS using Internet Explorer 11,10,or 9 you can rollback to your previous version of Internet Explorer by following these directions.
Note: this only applies if you upgraded from IE 7 or IE8.
If your computer came with IE11, IE10, or IE9 preinstalled this does not apply.
The following instructions apply to both Windows 7 and Windows Vista.
-
Click the Start button , then choose Control Panel.
-
Now select Uninstall a program (if you have the settings sorted by Category)
or
Programs and Features (if you have the Icon view)
-
Select the View installed updates option in order to make it appear on the list
-
When the Program list has been populated, scroll down until you find Internet Explorer. Select it and hit the Uninstall button. (when the uninstall completes you will be prompted to reboot your system)
-
After the reboot, go back to the Control Panel (Step 1) Internet Explorer should be listed as an optional update.
-
Right Click on Internet Explorer and select Hide Update to prevent it from automatically updating.
-
Now open a new Internet Explorer window and select the Tools option and then the About Internet Explorer option. (alternatively this might be under the Help option)
-
Uncheck Install New Versions Automatically then click the close button. (this step applies to Internet Explorer 10 and 11)
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar - 1. Barabanli pechning ishlash prinsipi. Аylanadigan barabanli quritgichlar konstruksiyasi

|
1. Barabanli pechning ishlash prinsipi. Аylanadigan barabanli quritgichlar konstruksiyasi
|
bet | 4/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #233838 |
Bog'liq Aylanadigan barabanliFoydalanilgan adabiyotlar:
1. Maxmudova N.A., Yunusov J.Ya. Teplotexnika i teplotexnicheskie oborudovanie. Uchebnoe posobie. TASI. T., 2005.
2. Maxmudova N.A. Issiqlik texnikasi va issiqlik texnik uskunalari. O‘quv qo‘llanma. Arxitektura, qurilish innovasiya va integrasiya markazi.T.,2012.
3. Maxmudova N.A. Issiqlik texnikasi va issiqlik texnik uskunalari. O‘quv qo‘llanma (lotin imlosida). Arxitektura, qurilish innovasiya va integrasiya markazi.T.,2013
4. Qoʻshimcha adabiyotlar
5. Peregudov V. V.«Teplotexnika i teplotexnicheskoe oborudovanie» M.:Stroyizdat, 1990.
6. Maxmudova N.A. Metodicheskie ukazanie dlya vipolneniya kursovoy raboti po predmetu teplotexnika i teplotexnicheskie ustanovki. TASI. T., 2016.
7. Maxmudova N.A. Issiqlik texnikasi va issiqlik texnik uskunalari fanidan kurs loyihasini bajarish uchun uslubiy ko‘rsatma. TAQI. T., 2016.
8. UzRST 743-96 Issiqlikni saqlovchi qurilish ashyolari va buyumlari.
9. UzRST 17177-94 Issiqlikni saqlovchi qurilish ashyolari va buyumlari.
10. UzRST 686-96 Qurilish. Issiqlik muhofazolovchi ashyolar va buyumlar.
11. Axborot manbalari
1. www.lex.uz-O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi;
2. www.ziyonet.uz-O’zbekiston Respublikasi ta’lim portali;
3. www.gov.uz-O’zbekiston Respublikasi hukumat portali;
www.gaap.ru.
|
| |
1. Rejalashtirish va Loyihalash

|
1. Rejalashtirish va Loyihalash
|
bet | 1/8 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 22,57 Kb. | | #244498 |
Bog'liq amaliyot
5 Mavzu
Telekomunikatsiya tarmoqlarini qurish jarayoni bir nechta bosqichlardan iborat bo'lib, har bir bosqichda maxsus vazifalar bajariladi. Quyida telekomunikatsiya tarmog'ini qurishning umumiy bosqichlari keltirilgan:
1. Rejalashtirish va Loyihalash
Loyihalash: Hozirgi va kelajakdagi talablarni inobatga olgan holda, tarmoqning umumiy tuzilishi loyihalashtiriladi.
Analiz va Tadqiqotlar: Hozirgi tarmoq infratuzilmasini va kerakli yangi texnologiyalarni o'rganish.
Texnik Talablarni Aniqlash: Tarmoqning ishlash talablari va xizmat ko'rsatish darajasi aniqlanadi.
2. Ishlab Chiqish
Texnologiya Tanlovi: Foydalaniladigan texnologiyalar, uskunalar va dasturiy ta’minotlar aniqlanadi.
Tarmoq Arxitekturasi: Tarmoq arxitekturasi va komponentlari aniqlanadi, shu jumladan uzatish liniyalari, serverlar, marshrutizatorlar va boshqalar.
3. Qurilish va Uskunalarni O'rnatish
Infrastruktura Qurilishi: Fizik kabel tarmoqlari (optik tolalar, mis kabellar) yoki simsiz tarmoqlar (bazaviy stansiyalar) o'rnatiladi.
Uskunalarni Joylashtirish: Marshrutizatorlar, kommutatorlar, serverlar va boshqa uskunalar joylashtiriladi va o'rnatiladi.
4. Sinov va Optimizatsiya
Sinovlar: Tarmoq ishlashini sinab ko'rish uchun turli xil sinovlar o'tkaziladi, shuningdek, turli xil holatlarda qanday ishlashini tekshirish.
Optimizatsiya: Sinov natijalariga ko'ra, tarmoqning ishlashini yaxshilash uchun optimizatsiya ishlari olib boriladi.
5. Ishga Tushirish va Foydalanuvchilarni Ulash
Ishga Tushirish: Tarmoq ishga tushiriladi va asosiy xizmatlar ko'rsatiladi.
Foydalanuvchilarni Ulash: Foydalanuvchilar tarmoqqa ulanishlari uchun kerakli konfiguratsiyalar amalga oshiriladi.
6. Monitoring va Texnik Xizmat
Monitoring: Tarmoqning ishlashini doimiy monitoring qilish orqali muammolarni erta aniqlash.
Texnik Xizmat: Tarmoqning barqaror ishlashini ta’minlash uchun muntazam texnik xizmat ko'rsatish.
|
| |
Ishni bajarish uchun kerakli kutubxonalarni chaqirib olamiz

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI
TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
5-AMALIY ISH
MASHINALI O’QITISHGA KIRISH
KIBERXAVFSIZLIK FAKULTETI
712-21 guruh talabasi
Bajardi: Aliqulov Azizjon
Tekshirdi: Ochilov Mannon
Toshkent 2023
5-AMALIY TOPSHIRIQ
Mavzu: Sun’iy neyron tarmoqlari. Sodda neyron tarmoqlarini qurish. Neyron tarmoqlarining to‘gri va teskari tarqalish algoritmlari
3
|
Uy hayvonlarini sinflashtirish
|
60
|
3
|
4
|
1. Ishni bajarish uchun kerakli kutubxonalarni chaqirib olamiz
import numpy as np
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
df = pd.read_csv('pet2.csv')
df.head()
Datasetimizni dastlabki 5 elementini chiqaramiz
x = df.iloc[:, [0,1]].values
y = df.iloc[:, 1].values
c=df.iloc[:,-1].values
Yaratilgan dataset ning ixtiyoriy ikkita xususiyatini (Bo’yi vaVazni ) olgan holda matplotlib kutubxonasidan foydalanib grafik tasviri.
plt.xlabel(‘Yoshi’)
plt.ylabel('Vazni')
plt.scatter(x[:,0], x[:,1], marker='^',color='green')
plt.legend()
plt.show()
from keras.utils import to_categorical
y=to_categorical(Y).astype(int)
Yaratilgan datasetni modelni o’qitish uchun 90 % va testlash uchun 10% nisbatda bo’laklarga ajratamiz
from sklearn.model_selection import train_test_split
train_x, test_x, train_y, test_y = train_test_split(X, y, test_size=0.1)
train_x.shape
test_y.shape
Keras kutubxonasidan foydalanib masalaga mos neyron tarmoq arxitekturasini quramiz
from keras.models import Sequential
from keras.layers import Dense
from keras.optimizers import Adam,SGD
model = Sequential()
model.add(Dense(8, input_dim=4, activation='relu', name='fc1'))
model.add(Dense(10, activation='relu', name='fc2'))
model.add(Dense(4, activation='softmax', name='output'))
print('Neyron tarmoq aritekturasi:')
print(model.summary())
Neyon tarmoqni o’qitish paramertlarini(o’qish qadami-lr, o’qitishlar soni-epoch) tanlash
optimizer = Adam(learning_rate=0.001)
model.compile(optimizer, loss='categorical_crossentropy', metrics=['accuracy'])
history = model.fit(train_x, train_y, verbose=1, batch_size=2, epochs=100)
Neyron tarmoqning o’qitish natijalarini garfik tarviri
plt.figure(figsize=(12,4))
plt.subplot(121)
plt.plot(history.history['accuracy'])
plt.title('Model accuracy')
plt.ylabel('Accuracy')
plt.xlabel('Epoch')
plt.grid()
plt.subplot(122)
plt.plot(history.history['loss'])
plt.title('Model loss')
plt.ylabel('Loss')
plt.xlabel('Epoch')
plt.grid()
plt.show()
Model aniqligini(o’rgatuvchi tanalama uchun)
results = model.evaluate(train_x, train_y)
print("O'rgatuvchi tanlama uchun yakuniy loss xatoligi: : {:4f}".format(results[0]))
print("O'rgatuvchi tanlama uchun yakuniy aniqliq(accuracy): {:4f}".format(results[1]))
Modelni test to’plam bilan testlash. Modelini test to’plamdagi aniqligi
results = model.evaluate(test_x, test_y)
print("Test to'lam uchun yakuniy loss xatoligi: : {:4f}".format(results[0]))
print("Test to'plam uchun yakuniy aniqliq(accuracy): {:4f}".format(results[1]))
|
Kurs ishining amaliy ahamiyati

|
Kurs ishining amaliy ahamiyati
|
bet | 2/14 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 223 Kb. | | #233628 |
Bog'liq Mundarija Kirish Asosiy qismKurs ishining amaliy ahamiyati: Boshlang’ich sinf o’quvchilarini o’qitishni samarali tashkil etish, pedagogik texnologiyalarning mazmuni, shakl va vositalari, ta’lim berishda pedagogik texnologiyalardan to’g’ri va unumli foydalanish uslublari, kafolatlangan natijaga erishish uchun olib borilayotgan ta’lim sohasidagi yangiliklarni o’rganish, ilmiy asoslash va amaliyotda foydalanish ishning amaliy ahamiyatini belgilaydi.
Kurs ishining metodologik asosi:
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” Qonunlari, “Davlat ta’lim standartlari”, oliy ta’limi to’g’risidagi Nizomlar va me’yoriy hujjatlar, sharq mutafakkirlarining fikrlari, prezident Sh.Mirziyoyev asarlari, darsliklar, o’quv qo’llanmalar, ilmiy tadqiqot ishlari bo’yicha ilmiy-uslubiy ishlar va metodikalar tashkil etadi.
Kurs ishining metodlari:
Mavzuga oid adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatish, suhbat, anketa, test-nazorat usullari, savol-javob, pedagogik tajribalar o’tkazish, to’plangan natija va dalillarni matematik-statistik jihatdan ishlash, qayta ishlash, umumlashtirish va xulosalash.
Kurs ishi kirish, Asosiy qism, 3ta rejadan, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlardan iborat.
1. Hozirgi jamiyatda har tomonlama rivojlangan, mustaqil fikr yuritadigan shaxsni tarbiyalash – tarbiya maqsadi sifatida
Tarbiya – aniq maqsadga yo’naltirilgan ta’sir jarayoni: shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy, madaniy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan uzoq muddatli amaliy pedagogik jarayon. Insonning jamiyatda yashashi uchun zarur bo’lgan hissiyotlarga ega bo’lishini ta’minlash yo’lida ko’riladigan chora-tadbirlar yig’indisi.
Tarbiya metodlari - pedagog-o’qituvchilarning o’quvchilarga ta’sir ko’rsatish usullari, vositalari, tarbiyalanuvchilarga barkamol shaxs xislatlarini singdidrish maqsadida tarbiya jarayonini pedagogik jihatdan maqsadga muvofiq tashkil etish yo’llaridir.
O’rgatish – bu ijtimoiy xulq-atvorni odatiy shakliga aylantirish maqsadida o’quvchilar tomonidan rejali va tizimli tarzda tashkil etiladigan turli harakatlar, tashkil etiladigan amaliy ishlarga undovchi faoliyatdir.
|
| |
Online Google va Microsoft xizmatlaridan foydalanish

|
Online Google va Microsoft xizmatlaridan foydalanish
|
bet | 2/4 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 4,18 Mb. | | #118542 |
Bog'liq FeruzaOnline Google va Microsoft xizmatlaridan foydalanish. REJA: 2.Google qidiruv tizimi. Google – qidiruv sistemasiga oid sayt hisoblanadi. Qidiruv sistemasi bu – foydalanuvchilar o’ziga kerakli bo’lgan matn(so’z)ni kiritishadi va shu asosida qidiruv sistemalari foydalanuvchi matni uchragan saytlar ro’yhatini chiqarib beradi. Bu juda qulay tizim hisoblanib, barcha yoshdagi foydalanuvchilarga tegishli va barcha tilllarda kerakli ma’lumotlarni topishga imkon beradi. Google – qidiruv sistemasiga oid sayt hisoblanadi. Qidiruv sistemasi bu – foydalanuvchilar o’ziga kerakli bo’lgan matn(so’z)ni kiritishadi va shu asosida qidiruv sistemalari foydalanuvchi matni uchragan saytlar ro’yhatini chiqarib beradi. Bu juda qulay tizim hisoblanib, barcha yoshdagi foydalanuvchilarga tegishli va barcha tilllarda kerakli ma’lumotlarni topishga imkon beradi. Qidiruv sistemalari internet tarmog’iga kiritilgan va qidiruv tizimlari ro’yhatidan o’tgan saytlar ichidan kerakli axborotlarni qidiradi. Bu tizimlarga YANDEX, YAHOO, GOOGLE va hakazolarni misol qilish mumkin. Qidiruv sistemalari internet tarmog’iga kiritilgan va qidiruv tizimlari ro’yhatidan o’tgan saytlar ichidan kerakli axborotlarni qidiradi. Bu tizimlarga YANDEX, YAHOO, GOOGLE va hakazolarni misol qilish mumkin. Google kompaniyasini asoschilari Larry Page va Sergey Brin hisoblanadi. Google kompaniyasida 3000 ga yaqin ishchi ishlar ekan.Kompaniyaning 450000 ga yaqin serverlari mavjud bo’lib, ular butun dunyo bo’ylab tarqalgan ekan. Google saytining oddiyligi(asosan oq fon), dastlab bu korxonada yaxshi dizaynerlar yo’qligi bilan tushuntirilar ekan. Google kompaniyasini asoschilari Larry Page va Sergey Brin hisoblanadi. Google kompaniyasida 3000 ga yaqin ishchi ishlar ekan.Kompaniyaning 450000 ga yaqin serverlari mavjud bo’lib, ular butun dunyo bo’ylab tarqalgan ekan. Google saytining oddiyligi(asosan oq fon), dastlab bu korxonada yaxshi dizaynerlar yo’qligi bilan tushuntirilar ekan.
|
| |
Kompyuter tarmoqli – tarmoq topologiyasi Reja - bet 3

|
Kompyuter tarmoqli – tarmoq topologiyasi Reja
|
bet | 3/4 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 4,18 Mb. | | #118542 |
Bog'liq FeruzaIE uchun Google Toolbar - ushbu plagin(plugin) Internet Explorer brauzeri uchun qo’shimcha funksional panel qo’shadi. Unda qidiruv, veb formalarni to’ldirish, suzib chiquvchi oynalarni bekor qilish kabi imkoniyatlar mavjud.
IE uchun Google Toolbar - ushbu plagin(plugin) Internet Explorer brauzeri uchun qo’shimcha funksional panel qo’shadi. Unda qidiruv, veb formalarni to’ldirish, suzib chiquvchi oynalarni bekor qilish kabi imkoniyatlar mavjud.
Google_Toolbar'>Firefox uchun Google Toolbar - Firefox brauzeri uchun funksional panel
Google Earth — Yer yuzasining 3 o’lchovli xaritasi.
Google Maps - Google xarita tizimi.
Picasa 2. Picasa - Raqamli tasvirlar bilan ishlash vositasi.
Google Talk — Googledan internet peyjer(pager).
Desktop Google Search — Windows OS uchun ish stolida (yani lokal komputerda) qidirish vositasi.
Personalized page - Foydalanuvchilarga Google bosh sahifasini o’ziga moslashtirish imkoniyatini beradi.
Google RSS aggregator - Googledan rss agregator (yig’uvchisi).
Google Calendar - Vaqtni tejash va turli voqealarni sana bilan bog’lash uchun yaratilgan kalendar.
Google Notebook - Veb sahifalarga turli izohlar qo’yish yoki ulardan matn va tasviriy ma’lumotlarni yagona joyda saqlash uchun mo’ljallangan xizmat.
Google Chrome - Veb-brauzer.
Xozirgi vaqtda o’quv nashrlarining to’rt xil turdagi nashrlarni o’z ichiga oluvchi tipologik modeli mavjud bo’lib, bularga: Xozirgi vaqtda o’quv nashrlarining to’rt xil turdagi nashrlarni o’z ichiga oluvchi tipologik modeli mavjud bo’lib, bularga:
Dasturiy-uslubiy (o’quv rejasi va dasturlari);
O’quv-uslubiy (uslubiy ko’rsatmalar, yo’riqnomalar);
O’qituvchi (darsliklar,o’quv qo’llanmalari, ma’ruza matnlari);
Yordamchi (praktikumlar,masala va mashqlar to’plamlari).
|
| |
Temir yo‟l transporti ob‟ektlarida yig‟ma

|
Temir yo‟l transporti ob‟ektlarida yig‟ma
|
bet | 1/4 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 431,98 Kb. | | #253438 |
Bog'liq Temir yo\'l transporti ob\'ektlarida yig\'ma temir betonni qo\'llash. 17-MA‟RUZA
Temir yo‟l transporti ob‟ektlarida yig‟ma temir betonni qo‟llash. Yig‟ma temir beton konstruktsiyalarini montaj qilish kompleks jarayoni tarkibi. Strop moslamalarining turlari. Konstruktsiyalarni ko‟tarish, yo‟naltirish, o‟rnatish, to‟g‟irlash, vaqtincha va doimiy mustaxkamlash.
Reja:
Temir yo’l transporti ob’ektlarida yig’ma temir betonni qo’llash.
Yig’iluvchi konstruksiyalar turlari.
Yig’ma temir beton konstruktsiyalarini montaj qilish kompleks jarayoni tarkibi.
Strop moslamalarining turlari.
Konstruktsiyalarni ko’tarish, yo’naltirish, o’rnatish, to’g’irlash, vaqtincha va doimiy mustaxkamlash.
Temir yo‟l transporti ob‟ektlarida yig‟ma temir betonni qo‟llash
Transport binolarining konstruktiv va hajmiy-tarxiy yechimlariga ularni ichidagi texnologik jarayonlar, ya’ni xarakatdagi tarkibga xizmat ko’rsatish, ustaxonalar, ma’muriy-maishiy xizmat ko’rsatuvchi xonalar va boshqalar kiradi.
Hozirgi paytda transport binolari asosan yig’ma temir betondan va g’ishtdan barpo etilmoqda.
Masalan, 50 ta yo’lovchi uchun quriladigan vokzal binosi uchun umumiy temir betonni hajmiga nisbatan g’isht terish ishlari 25% tashkil etadi.
Vagonlarni texnik ko’rikdan o’tkazish binosining loyihasida 309m3 yig’ma temir betonni hajmiga 102m3 g’isht terish ishlari, elektr bilan ta’minlash bosh korpusi binosidagi 476m3 yig’ma temir betonga 805m3 g’isht terish ishlari va 387m3 yaxlit beton ishlari to’g’ri keladi.
Yana bir boshqa guruxdagi binolar va inshootlarga: oqava suvlarni biologik tozalash stantsiyalari, kanalizatsiya-nasos stantsiyalari, transformator podstantsiyalari, yo’lovchilar platformalar va boshqalar kiradi.
Bunday bino va inshootlarni qurish muddatlari 1 oydan 48 oygacha davom etadi. Ko’pchilik inshootlarning me’eriy qurish muddati 12–20 oygacha.
|
| |
Matematika darslari samaradorligini oshirishda

Matematika darslari samaradorligini oshirishda
Download
0,7 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/5
Sana
10.12.2023
Hajmi
0,7 Mb.
#114947
Download
0,7 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Matematika darslari samaradorligini oshirishda
Download
0,7 Mb.
Matnni ko'rish
Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari

Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari
|
Tarbiya mazmuni. Aqliy tarbiya

|
Tarbiya mazmuni. Aqliy tarbiya
|
bet | 5/14 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 223 Kb. | | #233628 |
Bog'liq Mundarija Kirish Asosiy qismTarbiya mazmuni. Aqliy tarbiya - shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti tog’risidagi bilim asoslarini berish, uning aqliy (bilish)qobiliyati, tafakkurini shakllantirishga yo’naltirilgan pedagogik faoliyat jarayoni bo’lib, shaxs tomonidan tabiat, jamiyat, shuningdek, inson tafakkuri haqidagi bilimlarni o’zlashtirish, unda ilmiy dunyoqarashni shakllantiradi. Aqliy tarbiya yuksak ma'naviy va axloqiy sifatlarga ega shaxsni tarbiyalashda yetakchi o’rin tutadi.
Bilimlar tizimini ongli ravishda o’zlashtirish mantiqiy fikrlash, xotira, diqqat, idrok etish, aqliyqobiliyat, mayillik va iqtidorni rivojlantirishga ko’maklashadi.
Aqliy tarbiyaning vazifalari quyidagilar sanaladi:
- shaxs tomonidan ilmiy bilimlarning muayyan hajmini o’zlashtirilishiga erishish;
- bilishga bo’lgan qiziqishlarni yuzaga kеltirish;
- aqliy qobiliyat va iqtidorni rivojlantirish;
- bilishga bo’lgan faollikni kuchaytirish;
- mavjud bilimlarni muntazam ravishda boyitib borish, umumiy o’rta ta'lim va maxsus kasbiy tayyorgarlik darajasini oshirishga bo’lgan ehtiyojni rivojlantirish.
- ilmiy dunyoqarashni shakllantirish.
Muhammad alayhissalom o’z Hadislarida; «Ilmga ilm olmoq yo’li bilan erishilgaydir. Ilmu hunarni Xitoyga borib bo’lsa ham o’rganinglar. ... Ilm egallang. Ilm sahroda do’st, hayot yo’llarida tayanch, yolg’iz damlarda yo’ldosh baxtsiz daqiqalarda rahbar, qayg’uli onlarda madadkor, odamlar orasida zebu-ziynat, dushmanlarga qarshi kurashishda quroldir» deydi.
Shuningdek, Hadisi Sharifda «Ilm olmoqqa intilish har bir muslim va muslima uchun farzdir» deydilar.
Alisher Navoiy o’zining «Farxod va Shirin» dostonidan Farxodning aqlu-idrokli, bilimdon, hunarmand, kamtar, insonparvar, irodali va e'tiqodli bo’lganligini tasvirlaydi. Jismoniy tarbiya o’quvchilarda jismoniy va irodaviy sifatlarni shakllantirish, ularni aqliy va jismoniy jihatdan mehnat hamda Vatan mudofaasiga tayyorlashga yo’naltirilgan pedagogik jarayon bo’lib, ijtimoiy tarbiyaning ajralmas tarkibiy qismi sifatida namoyon bo’ladi. Yuqori darajada rivojlangan ishlab chiqarishga asoslangan mavjud ijtimoiy sharoit jismonan baquvvat, ishlab chiqarish jarayonida yuqori unum bilan ishlashga qodir,qiyinchiliklardan cho’chimaydigan, shuningdek, vatan himoyasiga doimo tayyor bo’lgan yosh avlodni tarbiyalash zarurligini ko’rsatmoqda.
|
| |
www.pedagoglar.uz - Matematika darslari samaradorligini oshirishda

|
Matematika darslari samaradorligini oshirishdaBog'liq 88-93www.pedagoglar.uz
48-son 1–to’plam Sentyabr 2023
Sahifa: 89
hamda ta’lim jarayonini yuqori darajada boshqarishni ifodalaydi. Buning uchun
ularga uzluksiz ravishda mustaqil ishlashda imkoniyati va sharoitini yaratib berish
zarur. Mamlakatimiz rivojlanishining muhim sharti zamonaviy iqtisodiy, fan,
madaniyat, texnika texnologiya rivoji asosida kadrlar tayyorlashning takomillashgan
tizimining amal qilishga erishishdir. Hozirgi kunda ta’lim samaradorini oshirish
uchun
bilimlarni
mustahkam
egallashdan
tashqari
zamonaviy
pedagogik
texnologiyalarni va interfaol usullarni biladigan, ulardan o‘quv va tarbiyaviy
mashg‘ulotlarni tashkil etishda foydalanish qoidalarni biladigan o‘qituvchilar kerak.
hozirgi kunda ta’lim muassasalarda faoliyat ko‘rsatayotgan yosh iqtidorli pedagog va
ilmiy kadrlarda malaka va ko‘nikmalarni hosil qilish maqsadida turli treyninglar,
seminarlar, pedagogik texnologiyalar maxsus kursi yo‘lga qo‘yildi.
Pedagogik texnologiyalardan biri «Bumerang» texnologiyasi – psixologiyada va
xususan tashviqot-targ‘ibot psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalarida keng
qo‘llaniladigan texnologiyadir. Ushbu texnologiya o‘qituvchi tomonidan
o‘quvchilarga axborot manbaasining ta’siri yordamida auditoriya yoki alohida
o‘quvchiga tasir etib qayta javob olish uchun mo‘ljallangan.
Ushbu texnologiya dars jarayonida, o’tilgan bob mavzularini takrorlashda,
darsdan tashqarida turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, o‘rganilgan materialni
yodida saqlab qolish, so‘zlab bera olish, fikrini erkin holda bayon eta olish hamda bir
dars davomida barcha o‘quvchi-talabalarni baholay olishga qaratilgan.
«Bumerang» texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat
yaratadi: xotirani, g‘oyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og‘zaki shakllarda bayon
qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Ta’lim bilan bir qatorda mazkur metod tarbiyaviy
xarakterdagi qator vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi:
jamoa bilan ishlash mahorati; muomalalik; xushfe’llik; ko‘nikuvchanlik;
o‘zgalar fikriga hurmat; faollik;
rahbarlik sifatlarini shakllantirish; ishga ijodiy yondashish; o‘z faoliyatining
samarali bo‘lishiga qiziqish; o‘zini xolis baholash.
|
| |
Xizmatlar va ilovalar    0.1 Video telefon

|
Xizmatlar va ilovalar 0.1 Video telefon
|
bet | 2/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
Xizmatlar va ilovalar 0.1 Video telefon -
Video qo’ng’iroq paytida boshqa tomonnning video tasvirini sinxron aks aks ettirish.
-
Ovozli qo’ng’iroqning avtomatik boshlanishi: Video qo’ng’iroqni amalgam oshirish imkoniyati bo’lmaganda, U1280 uning o’rniga avtomatik tarzda ovozli qo’ng’iroqni ishga tushiradi.
-
Audio qabul qilishning uch rejimi: radio karnay, simli quloq uchun moslamalar, va quloq uchun Bluetooth moslamalari (istak bo’yicha).
-
Video qo’ng’iroq paytida multimedia lavhalarini aks ettirish.
0.2 Oqimli aks ettirish vazifalari -
Noreal vaqt rejimida multimedia oqimlarini uzatishda tez oldinga o’tish, tez orqaga o’tish va pauza qilish
-
Multimedia oqimlarini to’liq ekranda ko’rsatish va to’liq ekranli rejimda tez oldinga o’tish, tez orqaga o’tish va ovoz balandligini sozlash
-
To’liq ekranli rejimda tasvirlarni aylantirish
-
To’liq ekranli bo'rtib turadigan tasvir shaklidagi yo’riqnomalar
|
| |
Tasvirlarni tahrirlash va ko’rib chiqish

0.21 Tasvirlarni tahrirlash va ko’rib chiqish
U1280 yordamida tasvirlarni JPG/BMP/PNG formatlarida tahrirlashingiz mumkin.
U1280 quyidagi tasvirlarni tahrirlash va ko’rib chiqish vazifalarini qo’llaydi:
-
Tasvirlarning masshtabini o’zgartirish, kesish, qayiltirish, va ko’zguli aks ettirish
-
Matn, ramka, yoki maxsus effektni (kontrast sozlamasi va keskinlik sozlamasini o’z ichiga oladi) tasvirlarga qo’shish
-
Tahrirlangan tasvirlarni saqlash
0.22 Raqamli huquqlarni boshqarish (DRM)
U1280 ning raqamli huquqlarni boshqarishi (DRM) OMA DRM 1.0 ni qo’llaydi. U OMA DRM 1.0 ning qayta yuborish, kombinatsiyalangan yetkazish va alohida yetkazishning man qilinishini qo’llaydi.
U1280 quyidagi raqamli huquqlarni boshqarish vazifalarini qo’llaydi:
-
DRM faylni brauzer, Java MIDP Download, va OMA Download orqali ishga tushirish va belgilash
-
DRM faylni belgilash, unga kirish, qayta jo’natish, nusxalash va o’chirish, va DRM faylni SD-kartaga saqlash kabi DRM faylni boshqarish
-
DRM fayl haqida ma’lumot olish uchun so’rovni amalga oshirish, mualliflik huquqini o’chirish, amaldagi mualliflik huquqini almashtirish, telefoningizdan barcha mualliflik huquqlarini o’chirish, mualliflik huquqini yangilash, va bir nechta muallik huquqlarini boshqarish kabi mualliflik huquqlarini boshqarish
-
Fondagi tasvir yoki qo’ng’iroq tovushi sifatida belgilash kabi DRM faylni avtomatik qo’llash
DRM muallik huquqlari bilan himoyalangan multimedia fayllarini boshqarish uchun ma’suldir.
0.23 Vositalar
U1280 quyidagi amaliy vositalarni taqdim etadi:
-
SIM karta asboblar komplekti
-
Trevoga signali
-
Taqvim
-
Kalkulyator
-
O’lchamlar konvertyori
-
Valyuta konvertyori
-
SyncML
-
Topshiriqlar
-
Diktofon
-
Yon daftarcha
-
Vaqt mintaqasi
-
Sekundomer
-
Orqaga sanaydigan taymer
-
Xizmat raqami
0.24 Kiritish usuli va qo’llanadigan tillar
U1280 quyidagi matnni kiritish xususiyatlarini qo’llaydi:
-
T9 kiritishi, ABC kiritishi, va belgilarni kiritish
-
T9 taxminli kiritish: ushbu kiritish usuli eng ko’p kiritiladigan so’zlarni eslab qolishi mumkin
-
Kiritish usullarini buyruqlarni tez tanlash klavishasi yordamida almashtirish
-
Buyruqlarni tez tanlash klavishasi yordamida betdan betga o’tish
-
Smayliklar
-
Bir nechta tillarda kiritish: ingliz, nemis, frantsuz, ispan, italyan, portugal, grek, golland, va shved tillarida
U1280 quyidagi biriktirilgan shriftlar dasturini qo’llaydi:
-
ISO 8859-1 belgilar to’plami va 0x80-0x9F boshqaruvchi belgilarining qismi (Yevro belgisini o’z ichiga oladi)
-
ISO8859-1 8859-15
|
Java ilovalar va yuklash - Huawei U128 Mahsulot sharhi

Huawei U128 Mahsulot sharhi
Download
218 Kb.
bet
5/14
Sana
15.03.2017
Hajmi
218 Kb.
#130
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
14
0.8
Java ilovalar va yuklash
Mobil aloqa orqali yuklash: har xil Java o’yinlarini radio aloqa yordamida
yuklab olishingiz mumkin
Bajarishga
ruxsatni saralash
,
saralangan boshqaruv
,
yangilash
, o’chirish va o’rnatishni o’z ichiga olgan Java ilovalarining hayot
tsikllarini boshqarish
MIDP2.0 tomonidan talab qilinadigan
xavfsizlik siyosati
PUSH vazifasi: Java ilovalari PUSH xabarlari yordamida avtomatik tarzda
ishga tushirishlari mumkin
Raqamli mualliflik huquqlari himoyalangan
Java ilovalari
Java
ilovalarini Bluetooth
, electron pochta orqali uzatish (DRM (nusxa olinganda raqamli huquqlarni boshqarish tizimi) talab qilinadi)
Download
218 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
14
Download
218 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Huawei U128 Mahsulot sharhi
Download
218 Kb.
SIM asboblar to’plami - Huawei U128 Mahsulot sharhi

|
Huawei U128 Mahsulot sharhi
|
bet | 9/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
0.14 SIM asboblar to’plami
U1280 quyidagi SIM asboblar to’plamini qo’llaydi (SIM karta asboblar to’plamining tarkibi operatorga bog’liq):
-
Displeydagi xabar
-
Get Inkey
-
Get Input
-
Ko’proq vaqt
-
Musiqani aks ettirish
-
Yangilash
-
O’rnatish menyusi
-
Elementni tanlash
-
Qisqa xabarni yuborish
-
SS ni yuborish
-
O’rnatish qo’ng’irog’i
-
Lokal ma’lumotni taqdim etish
-
USIM qo’ng’irog’ini boshqarish
-
Aloqa kanallari orqali uzatishni tartibga solish intervali va POLLING OFF
-
ISHLAMAYDIGAN rejimning xabarini o’rnatish
-
TAYMERNI BOSHQARISH, TAYMERNING VAQTI TUGASHI
-
Ikki nuqtali SMS xabarining ma’lumotlarini yuklash
-
Brauzerni ishga tushirish
|
| |
Telefon ma’lumotnomasi - Huawei U128 Mahsulot sharhi

|
Huawei U128 Mahsulot sharhi
|
bet | 6/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
0.9 Telefon ma’lumotnomasi -
Kontaktning piktografik tasviri sifatida papkadan tasvirni tanlash: Ushbu kontaktdan qo’ng’iroq qabul qilinganda displeyga tasvir chiqariladi.
-
Telefonda, SIM/USIM kartada kontaktlarni tezkor qidirish.
-
Kontaktlarni SIM/USIM karta va telefon o’rtasida nusxalash.
-
Kontaktlarni telefondan MicroSD kartaga rezervlash: kontaktlar vCARD2.1 rejimida kodlanadilar va zichlanadilar
0.10 Qo’ng’iroqlar jurnali -
Har bir yozuv qo’ng’iroq statusini ko’rsatadi. Video qo’ng’iroqlarning yozuvlari ovozli qo’ng’iroqlarning yozuvlaridan farqlidir.
-
Davomiylik bo’yicha ma’lumotlarni yig’ish
-
Telefon ma’lumotnomasida qo’ng’iroqlar yozuvidagi telefon raqamlarini saqlash va qo’ng’iroqlar jurnalidan xabarlarni yuborish/qo’ng’iroqlarni amalga oshirish
|
| |
Operating System - Minimum Software Requirement

1. Operating System:
Windows XP sp-2 (OR) Windows 2000/above,
2. Web Server:
IIS Server (Internet Information Server for Windows)
3. Database:
-
MS-Access
-
Microsoft SQL Server 2000/above
(OR)
MSDE (Microsoft SQL server Desktop Engine)
(Note: MSDE will not be supported on Microsoft Vista)
(OR)
SQL Server 2005 Express Edition SP1/above
(Note: SQL Server 2005 Express Edition will not be supported on Microsoft Vista ‘Basic’ Edition)
4. Utilities:
Winzip
Web Server (IIS Sever):
How to check whether IIS installed in the system ?
Click any folder in your system. Right click it. Select ‘Sharing’. If ‘Websharing’ tab appears means IIS has been already installed in the system.
(OR)
Select Start->Settings->Control Panel->Administrative Tools->Services
Check ‘Internet Information Server’ whether appears in the names displayed. If it displays, IIS has been already installed in the system. Also, check the ‘Status’ whether its started.
Installation of IIS server:
Select Start->Settings->Control Panel->Add/Remove Programs->Add/Remove Windows Components-> check whether the check-box of ‘Internet information Server’ is ticked. If it was ticked already, means IIS has been already installed in the system. If not, Tick the checkbox by clicking it as shown below:
Click ‘Next’ Button.
If the required files already in the system, it will install IIS without asking the CD. Otherwise it will ask for the Windows CD displayed as follows:
Database:
You may preferably use Microsoft SQL server 2000/above, if available.
In case, if you don’t have Microsoft SQL server 2000/above, you may install either MSDE SP4 (a limited version of SQL SERVER 2000) or SQL Server 2005 Express Edition SP2 (a lightweight version of SQL Server 2005). Please note that MSDE cannot be installed on Microsoft Vista. Microsoft Vista other than Basic Edition will support SQL Server 2005 Express Edition SP2 and can be freely downloadable from the Microsoft site.
MSDE is a limited version of Microsoft SQL server 2000 and can be freely downloadable from the Microsoft site:
http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=8E2DFC8D-C20E-4446-99A9-B7F0213F8BC5&displaylang=en
Installation of MSDE 2000-SP4(Microsoft SQL server Desktop Engine)
|
FM Radio - Huawei U128 Mahsulot sharhi

|
Huawei U128 Mahsulot sharhi
|
bet | 3/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
0.3 FM Radio
HUAWEI U1280 quyidagi FM radio vazifalarini qo’llaydi:
-
To’rtta sozlash rejimlari: avtomatik sozlash, qo’lda sozlash, qadamma-qadam yurgizishni sozlash, yoki aniq chastotani o’rnatish
-
Radio karnaydan quloq uchun moslamaga o ‘tish.
-
Kanallar ro’yxati.
0.4 WAP brauzer -
PUSH: xizmat haqida ma’lumot (SI) va xizmatni yuklash (SL)
-
Ro’yxatdan o’tish: WAP ro’yxatdan o’tish/ OTA brauzerining sozlamalari va zakladkalari
-
Radio telefon ilovasi (WTA): tonal raqam terish/yuborish/telefon raqamlarini telefon ma’lumotnomasida saqlash
-
Internetdan yuklangan fayllarni saralash: U1280 fayllarni ularning turlariga qarab saralashi va ularni tasvir, musiqa, video va Java kabi muvofiq papkalarda saqlashi mumkin
|
| |
MMS xizmati - Huawei U128 Mahsulot sharhi

|
Huawei U128 Mahsulot sharhi
|
bet | 4/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
0.5 MMS xizmati -
Yetkazilganlik haqida hisobot
-
Amal qilish muddati
-
Foydalanuvchi tomonidan yaratiladigan papkalar
-
Guruhga MMS xabarni yuborish
0.6 SMS xizmati
GSM/GPRS, WCDMA CS va PS U1280 domeni asosida U1280 qisqa xabarlar xizmati (SMS) qo’llaydi. Xabarlarni tahrirlash, yuborish va qabul qilish.
-
Ham SIM kartada, ham telefon xotirasida saqlash
-
Xabarlarni guruhga yuborish
-
Uzun xabarlar
-
Qabul qilingan xabardan to’ppa-to’g’ri video qo’ng’iroqni yoki ovozli qo’ng’iroqni amalga oshirish
0.7 Elekrton pochta -
Imzo
-
Orqaga yo’naltirilgan xabar
-
Ilovalarning cheksiz formatlari
-
Foydalanuvchining ro’yxat yozuvlari
-
Foydalanuvchi tomonidan yaratiladigan papkalar
-
Telefon ma’lumotnomasini guruhga yuborish
-
Katta ilovalar (ilovaning o’lchami faqat telefonning bo’sh xotirasiga bog’liq.)
|
| |
- Minimum Software Requirement

127.0.0.1"
After editing:
ObjCon1.open "Provider=SQLOLEDB.1;Persist Security Info=False;User ID=sa;Password=sa;Initial Catalog=NREGA;Data Source= NICDRD"
After editing all the above three files, copy the ‘ConnectNrega.asp’ only in the subfolders ‘BPreport’ and ‘GPreport’.
Now, through browser, type http:///nrega/home.asp
For eg. : http://NICDRD/nrega/home.asp
It will show the following screen:
Click ‘Install/Update NREGA Offline software Version 3.1’. On clicking, the following screen will be displayed.
Now select your State, District for which installation has to be done.
If the installation has to be done at Block, then select ‘Block Level’ option. On selecting this option, the user has to select the ‘Block’ for which installation has to be done. This will allow the user to enter the data for the installed block only.
If the installation has to be done at District and all the block data of the selected district has to be entered in a single server, then select ‘District level’.
After entering the password (informed thru mail), click the ‘Proceed’ Button. It will create the required Transaction tables for the current Financial Year (by referring your system date) for the selected District/Block and now you click the link ‘home’. On clicking, the following screen will be displayed.
|
For the first time Installation

|
For the first time Installation
|
bet | 5/8 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,99 Mb. | | #966 |
For the first time Installation :
After downloading the zip file, unzip and extract to C:\. It will create a new folder named ‘NREGA’.
-
Make this ‘nrega’ folder as a web-shared folder. This can be done in the following way:
-
Select the ‘nrega’ folder. right-click it . Select the option ‘Sharing’ .
-
On clicking of ‘Sharing’ option, the following screen will appears:
-
Now click ‘Websharing’ and select the option ‘Share this folder’ and enter ‘nrega’ as shown below:
and click OK.
Changing of ConnectionString according to your machine-name of your NREGA database-server:
Now edit the the following asp files:
‘ConnectNREGA.asp’
‘ConnectNREGAUpload.asp’
‘ConnectNREGApk.asp’
existing in ‘nrega’ folder. In stead of ‘127.0.0.1’ or ‘localhost’ mentioned, you mention the machine-name or IP-address of your database server. (You can get your machine-name thru command prompt by typing hostname and pressing enter.)
For eg., assume that your machine name is ‘NICDRD’.
The line to be edited in ‘ConnectNREGA.asp’:
ObjCon.open "Provider=SQLOLEDB.1;Persist Security Info=False;User ID=sa;Password=sa;Initial Catalog=NREGA;Data Source=
|
| |
Elektron kitob va Wordview

|
Elektron kitob va Wordview
|
bet | 7/14 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 218 Kb. | | #130 |
0.11 Elektron kitob va Wordview
U1280 quyidagi electron kitob vazifalarini qo’llaydi:
-
WAP brauzeri yordamida tarmoqda/tarmoqdan tashqarida electron kitoblarni ko’rib chiqish
-
Telefonda tillarni qo’llash
Doc yoki txt formatida fayllarni ko’rib chiqish uchun U1280 Word viewer dan foydalanishni qo’llaydi
0.12 Sozlamalar va profillar
Quyidagilardan iborat bo’lgan U1280 ning lokal xususiyatlarini sozlashingiz mumkin:
-
Displey tili
-
Kiritish usullarining tili
-
Sana va vaqt
-
Sana formati
-
Buyruqlarni tez tanlash klavishalari
-
Fondagi tasvir
-
Yorqinlik
-
Klaviaturaning ichki chirog’i
-
Tarmoq
-
Xavfsizlik
-
Tokni yoqish/o’chirish
-
Qo’ng’iroqlarning maxsus tovushlari
-
U1280 quyidagilardan iborat sakkizta profilni taqdim etadi: oddiy, tovushsiz, uchrashuvda, aktiv, mashinada, quloq uchun moslama, tarmoqdan tashqarida, mening profilim.
|
| |
Amaliy mashg‘ulot 2 Mavzu

|
Amaliy mashg‘ulot 2 Mavzu
|
bet | 1/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 20,87 Kb. | | #233516 |
Bog'liq 2-amaliy mashg\'ulot
Amaliy mashg‘ulot - 2
Mavzu: Massiv elementlarini tartiblashtirish.Matritsa maksimal, minimal elementlarini aniqlash algoritmi.
Ishdan maqsad. Massiv elementlarini tartiblashtirish. Matritsa maksimal, minimal elementlarini aniqlash algoritmini o’rganish.
Qo’yilgan masala. Matritsa maksimal, minimal elementlarini aniqlash algoritmini tahlil qilish.
Ish tartibi:
Tajriba ishi nazariy ma’lumotlarini o‘rganish;
Berilgan topshiriqning algoritmini ishlab chiqish;
Natijalarni tekshirish;
Hisobotni tayyorlash va topshirish.
Nazariy qism
Ko‘p hollarda jadval yoki matritsalar ko‘rinishidagi ma’lumotlar bilan ish yuritish kerak bo‘ladi. Jadvalda ma’lumotlar juda ko‘p bo‘lgani sabab, ularning har bir yacheykasidagi sonni mos ravishda bitta o‘zgaruvchiga qiymat qilib berilsa ular ustida ish bajarish ancha noqulayliklarga olib keladi. SHu sabab dasturlashda bunday muammolar massivlarni ishlatish yordamida hal qilinadi.
Massiv - bu bir nom bilan belgilangan qiymatlar to‘plami yoki jadvaldir. Massivning har bir elementi massiv nomidan so‘ng o‘rta qavs ichiga olingan raqam va arifmetik ifoda yozish bilan belgilanadi. Qavs ichidagi raqam massiv indeksini belgilaydi. Vektorni bir o‘lchovli massiv, matritsani ikki o‘lchovli massiv deb qarash mumkin.
Bir o‘lchovli massivda uning har bir elementi o‘zining joylashgan o‘rin nomeri bilan aniqlanadi va nomeri qavs ichida indeks bilan yoziladi. Ikki o‘lchovli massiv elementi o‘zi joylashgan satr va ustun nomerlari yordamida aniqlanadi. SHu sabab ikki o‘lchamli massiv elementi ikkita indeks orqali yoziladi. Masalan: A[i,j] bu erda i-satr nomeri j-ustun nomerini bildiradi.
Har bir massiv o‘z o‘lchamiga ega bo‘lib va u dasturda e’lon qilingan bo‘lishi kerak. Massivni e’lon qilish dasturning bosh qismida berilib, uning yozilishi umumiy holda quyidagicha bo‘ladi:
|
| |
www.pedagoglar.uz - Matematika darslari samaradorligini oshirishda

www.pedagoglar.uz
48-son 1–to’plam Sentyabr 2023
Sahifa: 91
3.
Ikki fermer birgalikda 1456 sr bug‘doy yig‘di. Birinchi fermer 46 ga,
ikkinchi fermer esa 35 ga maydondan bug‘doy yig‘ib oldi. Agar birinchi fermer 1 ga
maydondan ikkinchiga qaraganda 7 sr ko‘p bug‘doy olgan bo‘lsa, har bir fermer bir
gektar yerdan necha sentnerdan hosil olgan?
variant
1.
14 m matodan 4 ta erkaklar va 2 ta bolalar kastumi tikish mumkin. Agar
15 m shu matodan 2 ta erkaklar va 6 ta bolalar kastumi tikish mumkin bo‘lsa, bitta
erkaklar va bitta bolalar kastumi tikish uchun necha metr mato kerak bo‘ladi?
2.
Agar ikki sondan birinchisining ikkilanganidan ikkinchi sonning ayirmasi
7 ga teng, birinchi sondan ikkinchi son ikkilanganining ayirmasi 8 ga teng bo‘lsa, shu
sonlarni toping.
3.
Toshkent shahrining 2200 yilligiga bag‘ishlab
ikkita firma esdalik
sovg‘alari tayyorladi. Sovg‘alarni tayyorlash uchun I firma 30 kun, II firma 28 kun
ishladi. Agar I firma 6 kunda II firma 4 kunda tayyorlaganidan 6000 dona ko‘p sovg‘a
tayyorlagan bo‘lsa, har bir firma bir kunda nechta esdalik sovg‘alari tayyorlagan?
Xulosa o‘rnida shuni ta’kidlash lozimki, mazkur texnologiya bir mashg‘ulot
davomida o‘quv materialini chuqur va yaxlit holatda o‘rganish, ijodiy tushunib etish,
erkin egallashga yo‘naltirilgan. U turli mazmun va xarakterga ya’ni
muammoli,
munozarali va turli mazmunli ega bo‘lgan mavzularni o‘rganishga yaroqli bo‘lib, o‘z
ichiga og‘zaki va yozma ish shakllarini qamrab oladi hamda bir mashg‘ulot davomida
har bir ishtirokchining
turli topshiriqlarni bajarishi, navbat bilan o‘quvchi yoki
o‘qituvchi rolida bo‘lishi, kerakli ballni to‘plashiga imkoniyat beradi.
Ta’lim muassasalarining o‘quv tarbiyaviy jarayonida zamonaviy o‘qitish
uslublari interfaol uslublar pedagogik texnologiyalarning o‘rni
va ahamiyati
beqiyosdir.
Ijtimoiy himoya yagona reyestri

|
Ijtimoiy himoya yagona reyestri
|
bet | 1/4 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 28,12 Kb. | | #144567 |
Bog'liq Ijtimoiy himoya reestri BOLA PULI
Kam ta’minlangan oilalarni “Ijtimoiy himoya yagona reyestri” axborot tizimi orqali aniqlash, ularga kam ta’minlangan oilalar bolalari uchun nafaqa va moddiy yordam tayinlash va to‘lash tartibi to‘g‘risidagi nizomga
3-ILOVA
|
Budjetdan tashqari Pensiya jamg‘armasining
_____________________ tuman (shahar)
(respublika, viloyat, shahar)
bo‘limi boshlig‘iga
|
|
|
|
Quyidagi manzilda yashaydigan fuqaro
Mahalla _____________________
ko‘cha (kvartal) ________________
Uy ____________________
Kvartira __________________
__________________________tomonidan
(ariza beruvchining F.I.O)
|
|
|
ARIZA
|
|
|
Sizdan mening oilamga qonunchilikda belgilangan ijtimoiy nafaqa (kam ta’minlangan oilalar bolalari uchun nafaqa yoki kam ta’minlangan oilalarga moddiy yordam) tayinlashingizni so‘rayman.
Arizaga quyidagilarni ilova qilaman:
□ pasport yoki shaxsni tasdiqlovchi boshqa hujjat nusxasi;
□ vasiylik va homiylik organining qarori nusxasi.
Boshqa hujjatlar: ________________________________
Arizani ko‘rib chiqish to‘g‘risidagi xabarni quyida keltirilgan telefon raqamiga: +998___________ yoki elektron pochta _______________ga yuborishingizni so‘rayman.
Pensiya jamg‘armasi bo‘limini oila tarkibi (bola tug‘ilganligi, vafot etganligi yoki boshqa holatlar), yashash joyim o‘zgarganligi va nafaqa (moddiy yordam) miqdoriga ta’sir ko‘rsatuvchi boshqa holatlar yoki o‘zgarishlar sodir bo‘lganda o‘z vaqtida xabardor qilish majburiyatini olaman. Taqdim etilgan hujjatlarning ishonchliligini kafolatlayman.
Mening va oila a’zolarimning ish haqlarini va boshqa barcha daromadlarini hamda mulkiy va moddiy holatimizning “Ijtimoiy himoya yagona reyestri” axborot tizimi orqali tekshirilishiga hamda ijtimoiy nafaqa to‘lovini bank kartasi orqali amalga oshirilishiga rozilik beraman.
Bunda, AT “Xalq banki”da mening nomimga bank kartasi ochilmagan bo‘lsa, AT “Xalq banki”da nomimga yangi bank kartasini ochishda amaliy yordam berishingizni so‘rayman.
|
|
|
|
| |