Gambar 1.10 Kitab Inj - Tidak diperdagangkan

Gambar 1.10 Kitab Inj³l diturunkan kepada
Nabi Isa as.
as. sebagai petunjuk dan cahaya penerang bagi manusia. Kitab Inj³l sebagaimana
dijelaskan dalam al-Qur’ān, bahwa Isa as. untuk mengajarkan tauhid kepada
umatnya atau pengikutnya. Tauhid di sini artinya meng-esa-kan Allah dan tidak
menyekutukan-Nya. Penjelasan ini tertulis dalam Q.S. al-Ḥad³d /57: 27.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9
atau Muhammad saw.
Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa
Artinya: “Kemudian Kami susulkan rasul-rasul Kami mengikuti jejak mereka
dan Kami susulkan (pula) Isa putra Maryam; Dan Kami berikan Inj³l
kepadanya dan Kami jadikan rasa santun dan kasih sayang dalam hati
orang-orang yang mengikutinya....” (Q.S. al-Ḥad³d/57: 27)
Hanya saja Inj³l pun senasib dengan Taurāt , yakni sudah mengalami perubahan
dan penggantian yang dilakukan oleh tangan manusia. Kitab Inj³l yang sekarang
memuat tulisan dan catatan perihal kehidupan atau sejarah hidupnya Nabi Isa
as. Kitab ini ditulis menurut versi penulisnya, yaitu Matius, Markus, Lukas, dan
Yahya (Yohana). Mereka adalah bukan dari orang-orang yang dekat dengan masa
hidupnya Nabi Isa as. Sejarah mencatat sebenarnya masih ada lagi Kitab Inj³l
versi Barnaba. Isi dari Inj³l Barnaba ini sangat berbeda dengn isi Kitab Inj³l empat
macam yang tersebut di atas.
Aktivitas Siswa:
1. Carilah keberadaan Kitab Inj³l, baik melalui literatur-literatur Islam maupun yang
lainnya!
2. Jelaskan tanggapanmu tentang keberadaan kitab suci tersebut dan bandingkan
dengan isi al-Qur’ān!
4. Kitab al-Qur’ān
Al-Qur’ān diturunkan Allah Swt.
kepada Nabi Muhammad saw. melalui
Malaikat Jibril. Al-Qur’ān diturunkan tidak
sekaligus, melainkan secara berangsur-
angsur. Waktu turun al-Qur’ān selama
kurang lebih 23 tahun atau tepatnya 22
tahun 2 bulan 22 hari. Terdiri atas 30 juz,
114 surat, 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan
325.345 huruf.
Wahyu pertama adalah surah al-‘Alaq
Sumber: Dok. Kemdikbud ayat 1-5, diturunkan pada malam 17
Gambar 1.11 Kitab al-Qur’ᾱn diturunkan
kepada Nabi Muhammad saw.
Dengan diterimanya wahyu pertama ini, Nabi Muhammad saw. diangkat sebagai
Rasul, yaitu manusia pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu untuk disampaikan
kepada umatnya. Mulai saat itu, Rasulullah saw. diberi tugas oleh Allah Swt.
untuk menyampaikan risalah-Nya kepada seluruh umat manusia.
Wahyu yang terakhir turun adalah Q.S. al-Māidah ayat 3. Ayat tersebut turun
pada tanggal 9 Ḍulhijjah tahun 10 Hijriyah di Padang Arafah, ketika itu beliau
sedang menunaikan haji wada’ (haji perpisahan). Beberapa hari sesudah menerima
wahyu tersebut, Nabi Muhammad saw. wafat.
Al-Qur’ān yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw. menghapus
sebagian syariat yang tertera dalam kitab-kitab terdahulu dan melengkapinya
dengan tuntunan yang sesuai dengan perkembangan zaman. Al-Qur’ān merupakan
kitab suci terlengkap dan berlaku bagi semua umat manusia sampai akhir zaman.
Oleh karena itu, sebagai muslim, kita tidak perlu meragukannya sama sekali.
Firman Allah Swt.:
Artinya: “Kitab (al-Qur’ān) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi
mereka yang bertakwa.” (Q.S. al-Baqarah/2: 2)
Aktivitas Siswa:
Bandingkan isi kitab suci al-Qur’ān dengan kitab-kitab lainnya!
Pahala Istimewa Penghafal al-Qur’ān
Diriwayatkan bahwa Allah Swt. akan memberikan keistimewaan kepada para
penghafal al-Qur’ān dan orang tuanya. Rasulullah saw. bersabda, “Pada hari kiamat
nanti, al-Qur’ān akan menemui penghafalnya ketika keluar dari kuburnya. Al-Qur’ān
akan berwujud seorang yang ramping. Ia akan bertanya pada penghafalnya, “Apakah
Anda mengenalku?” Maka, penghafal itu menjawab “Tidak, saya tidak mengenal
Anda.”
Al-Qur’ān berkata, “Saya adalah kawanmu, al-Qur’ān yang membuatmu kehausan
di tengah hari. Sesungguhnya, setiap pedagang akan mendapatkan keuntungan. Dan
Anda pada hari ini mendapatkan keuntungan.”
Kemudian, penghafal itu diberi kekuasaan di tangan kanannya dan diberi kekekalan
di tangan kirinya, serta dipasang mahkota di atas kepalanya. Tidak hanya itu, orang
tua penghafal itu juga mendapatkan keistimewaan. Mereka diberikan dua pakaian baru
yang bagus dan harganya tidak dapat dibayar oleh penghuni dunia.
Kedua orang tua penghafal itu kemudian bertanya, “Kenapa kami diberikan pakaian
seperti ini?’
Kemudian, mereka mendapat jawaban dari Allah Swt., “Karena anakmu telah
menghafal al-Qur’ān.”
Kemudian, kepada penghafal al-Qur’ān tadi diperintahkan, “Bacalah dan naiklah
ke tingkat-tingkat surga dan kamar-kamarnya!” Maka, ia pun naik sambil membaca
bacaan al-Qur’ān.
(Diambil dari 365 Kisah Teladan Islam satu kisah selama setahun, Ariany Syurfah)
5. Nama-Nama Lain al-Qur’ān
a.
b.
c.
d.
e.
Nama-nama lain dari al-Qur’ān, yaitu:
Al-Hudā, artinya al-Qur’ān sebagai petunjuk seluruh umat manusia.
Al-Furqān, artinya al-Qur’ān sebagai pembeda antara yang baik dan buruk.
Asy-Syifā', artinya al-Qur’ān sebagai penawar (obat penenang hati).
Aż-Żikr, artinya al-Qur’ān sebagai peringatan adanya ancaman dan balasan.
Al-Kitāb, artinya al-Qur’ān adalah firman Allah Swt. yang dibukukan.
Aktivitas Siswa:
1. Carilah ayat-ayat al-Qur’ān yang mengandung nama-nama tersebut di atas!
2. Jelaskan arti kata tersebut yang kamu temukan sesuai dengan terjemahannya!
3. Jelaskan hubungan antara kata tesebut dan isi al-Qur’ān secara umum!
6. Isi al-Qur’ān
Adapun isi pokok al-Qur’ān adalah seperti berikut.
a. Aq³dah atau keimanan.
b. 'Ibādah, baik 'ibādah maḥḍah maupun gairu maḥḍah.
c. Akhlaq seorang hamba kepada Khāliq, kepada sesama manusia dan alam
sekitarnya.
d. Mu’āmalah, yaitu hubungan manusia dengan sesama manusia.
e. Qiṡṡah, yaitu cerita nabi dan rasul, orang-orang saleh, dan orang-orang yang
ingkar.
f. Semangat mengembangkan ilmu pengetahuan.
Aktivitas Siswa:
1. Carilah ayat-ayat al-Qur’ān yang mengandung penjelasan tentang aq³dah, 'ibādah,
akhlak, mu’āmalah, dan qiṡṡah!
2. Jelaskan pesan yang terkandung pada ayat yang menjelaskan aq³dah, 'ibādah,
akhlak, mu’āmalah, dan qiṡṡah!
7. Keistimewaan al-Qur’ān
Kita sebagai umat Islam wajib mengimani dan mempercayai isi al-Qur’ān
karena al-Qur’ān merupakan pedoman hidup umat manusia, terlebih lagi
pedoman hidup umat Islam. Apabila kita tidak mengimani dan mengamalkannya,
kita termasuk orang-orang yang ingkar (kafir).
Cara mengamalkan isi al-Qur’ān adalah dengan mempelajari cara belajar
membaca (mengaji) baik melalui iqra’, qiraati, atau yang lainnya. Kemudian,
mempelajari artinya, menganalisis isinya, dan langsung mengamalkannya.
Adapun keistimewaan kitab suci al-Qur’ān adalah sebagai berikut.
a. Sebagai petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan bertakwa
b. Sebagai informasi kepada setiap umat bahwa nabi dan rasul terdahulu
mempunyai syariat (aturan) dan caranya masing-masing dalam menyembah
Allah Swt.
c. Al-Qur’ān sebagai kitab suci terakhir dan terjamin keasliannya.
d. Al-Qur’ān tidak dapat tertandingi oleh ide-ide manusia yang ingin
menyimpangkannya.
e. Membaca dan mempelajari isi al-Qur’ān merupakan ibadah.
Aktivitas Siswa:
1. Carilah ayat-ayat yang menjelaskan tentang keistimewaan al-Qur’ān sebagaimana
penjelasan di atas (lihat keistimewaan al-Qur’ān)!
2. Jelaskan pesan yeng terkandung pada ayat yang kamu temukan tersebut!
3. Jelaskan tentang keistimewaan tersebut dengan kitab-kitab lainnya!
Menerapkan Perilaku Mulia
Bagi orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt., ia akan melakukan
perilaku mulia sebagai berikut.
1. Meyakini bahwa kitab-kitab suci sebelum al-Qur’ān datang dari Allah Swt.,
tetapi akhirnya tidak murni lagi sebab dicampuradukkan dengan ide-ide
manusia di zamannya.
2. Al-Qur’ān sudah dijaga kemurniannya oleh Allah Swt. sampai sekarang.
Umat Islam juga sebagai penjaganya. Menjaga kemurnian al-Qur’ān adalah
tugas kita sebagai muslim. Salah satu cara menjaga al-Qur’ān adalah dengan
berusaha menghormati, memuliakan, dan menjunjung tinggi kitab suci al-
Qur’ān.
3. Menjadikan al-Qur’ān sebagai petunjuk dan pedoman hidup, dan tidak sekali-
kali berpedoman kepada selain al-Qur’ān.
4. Berusaha untuk membaca al-Qur’ān dalam segala kesempatan di kala suka
maupun duka, kemudian belajar memahami arti dan isinya.
5. Berusaha untuk mengamalkan isi al-Qur’ān di dalam kehidupan sehari-hari,
baik di waktu sempit maupun di waktu lapang.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
13
Rangkuman
1. Umat Islam wajib mengimani kitab-kitab Allah Swt, baik al-Qur’ān
maupun kitab-kitab sebelumnya, yaitu Taurāt, Zabūr, dan Inj³l .
2. Kitab Taurāt diturunkan kepada Nabi Musa as. berisi tentang sepuluh
perintah, yaitu: meng-esa-kan Allah, larangan menyebut nama Allah
dengan main-main, memuliakan hari Sabtu, menghormati kedua orang
tua, larangan mencuri, larangan membunuh manusia, larangan berbuat
syirik, larangan melakukan zina, larangan menjadi saksi palsu, larangan
memiliki keinginan atas hak orang lain.
3. Kitab Zabūr diwahyukan Allah Swt. kepada Nabi Daud as. berisi tentang
zikir, nasihat dan hikmah, tidak memuat syariat karena diperintahkan oleh
Allah Swt. untuk mengikuti syariat Nabi Musa as.
4. Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa as. memuat perintah agar manusia
meng-esa-kan Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya, juga menjelaskan
bahwa di akhir zaman akan lahir nabi yang terakhir, yaitu Ahmad atau
Muhammad.
5. Al-Qur’ān adalah kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad
saw., sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur’ān terdiri
atas 30 juz, 114 surat dan kurang lebih 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan
325.345 huruf. Turunnya al-Qur’ān disebut Nuzulul Qur’ān.
6. Di antara keutamaan al-Qur’ān adalah tersedia pahala bagi pembacanya.
Evaluasi
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap
sebagai jawaban yang paling tepat!
1. Berikut ini yang termasuk perilaku orang yang beriman kepada kitab suci yang
diturunkan Allah Swt. kepada para nabi-Nya adalah ....
a. hanya meyakini satu kitab suci saja
b. berlomba-lomba untuk mempertahankan kebenaran masing-masing
c. selalu menjalankan ajaran semua kitab suci yang diturunkan Allah Swt.
d. menyeleksi isinya kemudian menjalankan yang dianggap mudah untuk
diamalkan
e. mengimani keberadaan semua kitab suci, tetapi hanya menjalankan isi kitab
suci yang diyakininya saja
2. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa tidak akan tersesat orang yang
berpegang teguh kepada al-Qur’ān dan sunah, maksudnya adalah ....
a. bagi orang yang selalu membawanya ke mana saja ia pergi
b. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada
c. bagi orang yang selalu mengkajinya siang dan malam
d. bagi orang yang selalu berdakwah untuk kebenaran al-Qur’ān
e. bagi orang yang meyakini dalam hatinya
3. Ketika terjadi perdebatan tentang kebenaran al-Qur’ān dan kitab-kitab yang
lainnya, seorang muslim harus .…
a. membiarkan perbedaan tersebut karena merupakan rahmat Allah Swt.
b. memancing suasana agar makin ramai perdebatannya
c. mencari solusi dengan cara meminta penjelasan rekan sejawat
d. mencari akar masalah dan menggali sumber kebenaran kepada ahlinya
e. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
4. Cara menjaga al-Qur’ān adalah sebagai berikut, kecuali .…
a. mempelajari al-Qur’ān dengan sungguh-sungguh
b. mengamalkan al-Qur’ān di tempat tertutup
c. menghafal semua ayat al-Qur’ān dengan baik
d. mengkaji isinya dengan seluas-luasnya
e. mengamalkan isinya
5. Yang tidak termasuk nama lain al-Qur’ān adalah ....
a. al-Hudā
b. al-Furqān
c. al-Mizān
d. al-Kitāb
e. asy-Syifā'
B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. sebelum
al-Qur’ān!
2. Mengapa al-Qur’ān disebut kitab yang bersifat universal?
3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang beriman
kepada al-Qur’ān?
4. Mengapa al-Qur’ān disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitab
sebelumnya?
5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak mau
membaca dan mengkaji al-Qur’ān?
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
15
C. Isilah kolom berikut dengan jujur sesuai keadaanmu!
1. Isilah kolom keterangan dengan menjelaskan berapa kali kamu melakukan
perilaku-perilaku berikut ini selama satu minggu!
2. Isilah kolom keterangan dengan memberikan alasan secara jujur!
16
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
No.
|
Perilaku
|
Keterangan
|
1
|
Bagaimana perasaan kamu saat belajar al-
Qur’ān?
|
|
2
|
Bagaimana perasaan kamu saat orang tu-
amu memerintahkan untuk membaca al-
Qur’ān?
|
|
3
|
Bagaimana perasaan kamu saat mendengar
pembaca al-Qur’ān dengan suara yang
indah?
|
|
4
|
Bagaimana perasaan kamu kalau dalam
satu hari tidak membaca al-Qur’ān?
|
|
5
|
Bagaimana perasaan kamu saat membaca
al-Qur’ān dengan bacaan yang terbata-
bata?
|
|
6
|
Bagaimana perasaan kamu saat membaca
al-Qur’ān dengan bacaan yang lancar?
|
|
No.
|
Perilaku
|
Keterangan
|
1
|
Belajar al-Qur’ān (mengaji) di sekolah
|
|
2
|
Membaca tadarus al-Qur’ān di sekolah
|
|
3
|
Belajar al-Qur’ān (mengaji) di rumah
|
|
4
|
Membaca tadarus al-Qur’ān di rumah
|
|
5
|
Mengikuti pengajian remaja
|
|
|