nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Machine learning - 4-mavzu. Arxitektura va qurilishda katta ma'lumotlar bazasi. Big data

|
4-mavzu. Arxitektura va qurilishda katta ma'lumotlar bazasi. Big data
|
bet | 2/25 | Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 0,51 Mb. | | #110080 |
Bog'liq 4-mavzu. Arxitektura va qurilishda katta ma\'lumotlar bazasi.Machine learning(mashinali o'qitish) - o'zi o'rganadigan dasturlar yaratish amaliyoti va nazariyasi, sun'iy intellektning katta qismi.
Dasturchilar o'z algoritmlariga xususiy hollarda umumiy qonuniyatlarni aniqlashni o'rgatishadi. Natijada, kompyuter, inson avvaldan ko'rsatib o'tgan buyruqlaridan emas, balki, o'z shaxsiy malakasidan kelib chiqib qaror qabul qiladi. Bunday o'qitishning juda ko'p metodlari data mining'ga oid bo'lishi mumkin.
Mashinali o'qitishga birinchi tarifni 1959-yilda amerikalik informatik Artur Samuel bergan. U sun'iy intellekt elementlariga ega bo'lgan shashka o'yini, dunyoda birinchi o'zi o'rganadigan dasturni yaratgan.
Deep learning(chuqur o'qitish) - yanada murakkab va yanada mustaqil bo'lgan o'zi o'qidigan dasturlar yaratadigan mashinali o'qitish turi. Oddiy mashinali o'qitish hollarida boshqariladigan malaka yordamida kompyuter bilimlarni aniqlab oladi: dasturchi algoritmga ma'lum misollarni ko'rsatadi, xatolarni qo'lda to'g'rilaydi. Deep learningda esa, tizim o'zi o'z funksiyalarini loyihalaydi, ko'p darajali hisob-kitoblar amalga oshiradi va atrof-muhit haqida xulosalar qiladi.
Odatda chuqur o'qitishni neyron tarmoqlarga tadbiq qilishadi. Bu texnologiya asosan rasmlarni qayta ishlashda, nutqni tanishda, neyromashina tarjima, farmatsevtikadagi hisoblashlarda va boshqa zamonaviy texnologiyalarda qo'llaniladi. Asosan Google, facebook va Baidu tomonidan loyihalarga tadbir qilinadi.
Sun'iy neyron tarmog'i - oddiy protsessorlar(sun'iy neyronlar) birlashtirilgan tizimi bo'lib, insonning nerv tizimini imitatsiya qiladi. Bunday struktura evaziga, neyron tarmoqlari dasturlanmaydi, ular o'qitishadi. Huddi haqiqiy neyronlar kabi, protsessorlar signallarni oddiygina qabul qilishadi va boshqa protsessorlarga o'zatishadi. Shu bilan birga, boshqa butun tizim algoritmlar bajara olmaydigan murakkab topshiriqlarni bajaradi.
1943-yilda amerikalik olimlar Uorren Makkalok va Uolter Pittslar sun'iy neyron tarmog'i tushunchasini fanga kiritishgan.
|
| |
8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi

8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi
Download
0,64 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
23.05.2024
Hajmi
0,64 Mb.
#251586
Download
0,64 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi
Download
0,64 Mb.
Matnni ko'rish
Property
Description - 8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi

Property
Description
onreadystatechange Defines a function to be called when the readyState property
changes
readyState
Holds the status of the XMLHttpRequest.
0: request not initialized
1: server connection established
2: request received
3: processing request
4: request finished and response is ready
status
200: "OK"
403: "Forbidden"
404: "Page not found"
……
statusText
Returns the status-text (e.g. "OK" or "Not Found")
Server javobi:
function loadDoc() {
var xhttp = new XMLHttpRequest();
xhttp.onreadystatechange = function() {
if (this.readyState == 4 && this.status == 200) {
document.getElementById("demo").innerHTML =
this.responseText;
}
};
xhttp.open("GET", "ajax_info.txt", true);
xhttp.send();
}
Topshiriq:
Talaba laboratoriya ishi uchun shaxsiy topshiriq oladi. Bu topshiriq bo‘yicha
talaba AJAX asosida tarmoq dasturini yaratadi.
5
Ishni bajarish tartibi:
1-qadam.
Ish NetBeans IDE integrallashgan ishlab chiqarish muhitini
yuklash bilan boshlanadi. Quyidagi rasmda NetBeans IDE muhitining asosiy
darchasi yuklangan.
8.3-rasm. NetBeans IDE muhiti asosiy darchasi
2-qadam.
“Файл” menyusidan “Создать проект” bo‘limi tanlanganda
quyidagi rasmdagi darcha paydo bo‘ladi. Ushbu darchadan “Категории”
bo‘limidan JavaWeb tanlanib “Далее” tugmasi bosiladi.
8.4-rasm. NetBeans IDE “Создать проект” darchasi
6
3-qadam.
“Новый Веб-приложение” dasturiga o‘tiladi. Ushbu darchaning
“Имя проекта” maydoniga proyekt nomi sifatida “Talabaning_Ismi_Web” kiritilib
“Далее” tugmasi bosiladi.
8.5-rasm. NetBeans IDE muhiti “Новый Веб-приложение” darchasi
8.6-rasm. NetBeans IDE muhiti “Новый Веб-приложение” darchasi
So‘ng 8.6-rasmdagi darchadan “Готово” tugmasi bosiladi.
7
4-qadam.
Yaratilgan loyihaning ustiga sichqonchaning o‘ng tugmasi bir
marta bosiladi va paydo bo‘lgan kontekst menyudan “Новый → HTML…”
tanlanadi.
8.7-rasm. NetBeans IDE muhiti HTML fayl yaratish
8.8-rasm. NetBeans IDE muhiti HTML fayl yaratish darchasi
5-qadam.
“New HTML” darchasining “Имя файла HTML” maydoniga
“AJAX_XML” kiritilib “Готово” tugmasi bosiladi. Yaratilgan AJAX_XML.html
fayliga quyidagi HTML+CSS+JavaScript kod kiritiladi.
|
The XMLHttpRequest Object - 8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi

8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi
Download
0,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet
3/3
Sana
23.05.2024
Hajmi
0,64 Mb.
#251586
1
2
3
Bog'liq
8-LABORATORIYA ISHI
The
XMLHttpRequest Object
Get my CD
collection
9
Download
0,64 Mb.
1
2
3
Download
0,64 Mb.
Pdf ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
8-laboratoriya ishi mavzu: ajax asosida tarmoq dasturini yaratish Ishning maqsadi
Download
0,64 Mb.
Pdf ko'rish
O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»

O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»
|
-mavzu. С # tiliga kirish - Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti
|
bet | 2/9 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 91,1 Kb. | | #271521 |
Bog'liq Algoritmik tillar va dasturlash FAN DASTUR amaliy 23-243-mavzu. С # tiliga kirish.
Visual Studio muhitiga kirish. Konsole rejimida ishlash. C# da birinchi programma. C# dasturi tuzilishi, yozish, yozish usullari, Consoleда kiritish-chiqarish.
4-mavzu. C# tilining tashkil etuvchilari.
C# dasturlash tilining alfabiti, identifikatorlar, kalit so‘zlar, literallar, o’zgaruvchilar, o’zgarmaslar va izoxlar.
5-mavzu. Berilganlar turlari.
Berilganlarning C# dasturlash tilida turlari va e’loni. O‘zgaruvchi va o‘zgarmas tushunchasi.
6-mavzu. C# tilining amallari.
Arifmetik, mantiqiy va boshqa amallar. Amal turlari: unar va binar. Qiymat berish amali. Shartli amal. C# ifodalari. Amallarning ustuvorligi.
7-mavzu. Turni boshqa turga keltirish.
Turlar va ularni boshqa turga keltirish qoidalari. Berilganlar turlarining shajarasi. Oshkor va oshkormas turga keltirish.
8-mavzu. Shart operatorlari.
If shart operatori. if-else shart operatori. Ichma ich shart operatori.?: uchlik shart operatori. Shart operatorlarning qo‘llanilishi. switch tanlash va go to o‘tish operatorlari.
9-mavzu. Takrorlash operatorlari.
For takrorlash operatori va qo‘llanilishi. While old shart operatori va uni qo‘llash. do-while ort shart operatori.
10-mavzu. Massivlar.
Massiv tushunchasi. Massivlarni e’lon qilish. Bir o‘lchamli va ko‘p o‘lchamli massivlar bilan ishlash. Takrorlash operatori: foreach.
11-mavzu. Satrlar.
Satrlar ustida amallar. Satrlarni formatlash. Satrlarda sonlarni va sanalarni formatlab chiqarish. Satrlar bilan ishlovchi standart metodlar.
12-mavzu. Metodlar.
Metodlar va ularni yaratish. Parametrli va parametrsiz metodlar. Qiymat qaytaruvchi va qiymat qaytarmaydigan metodlar. Kelishuv bo‘yicha parametrli metodlar.
13-mavzu. Metodning massivli parametrlari va params kalit so‘zi.
Massiv turidagi parametrga ega metodlarni e’lon qilish. Metodlardan massiv turidagi o‘zgaruvchilarni qaytarish. params kalit so‘zidan foydalanib ko‘p parametrli metodlar e’lon qilish va ulardan foydalanish.
|
| |
-mavzu. Delegatlar. Umumlashgan delegatlar

|
-mavzu. Delegatlar. Umumlashgan delegatlar
|
bet | 5/9 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 91,1 Kb. | | #271521 |
Bog'liq Algoritmik tillar va dasturlash FAN DASTUR amaliy 23-2436-mavzu. Delegatlar. Umumlashgan delegatlar.
Delegatlar. Umumlashgan delegatlar. Func va Action delegatlari. Anonim metodlar. Lyambda ifodalar. Lyambda parametrlar turlari. Bir nechta parametrli va parametrsiz lyambda ifodalar.
37-mavzu. Hodisalar.
event kalit so‘zi. Hodisalar. Hodisalar standart qolipi. Hodisalarni boshqarish.
38-mavzu. Windows Forms ilovalari.
Forma xossalari va hodisalari. Komponentalar.
39-mavzu. C# da grafika bilan ishlash.
Grafik vizuallashtirish xizmatlari. Grafik transformatsiyalar. Rasmlar, geometrik ob’yektlardan foydalanish. Ranglar. Bitmap va Graphics sinflari. Vektorli rasmlar bilan ishlash. Animatsiaylar.
40-mavzu. Kolleksiyalar.
Kolleksiyalar. Ro‘yxatlar. Ro‘yxatlar bilan ishlash. Stek. Stek bilan ishlash. Navbat. Navbatning ishlash tartibi.
41-mavzu. LINQ texnologiyasi va operatorlari.
L1NQ texnologiyasi va operatorlari. LINQ sintaksisi. Qidirish, tartiblash, guruxlash, tanlash operatorlari.
42-mavzu. Linq so‘rovlar.
So‘rovlar. Qism so‘rovlar. Proyeksiyalash. Boshqa turga keltirish. Agregatsiya metodlari.
43-mavzu. Regulyar ifodalar.
Regulyar ifoda asoslari. Regulyar ifoda xossalari. Metaberilganlar. Kvantifikatorlar. Guruxlar. Matn bilan ishlash.
44-mavzu. WPF va XAML. XAML sintaksisi.
WPF asoslari. XAML sintaksisi Application, Window sinflari. WPF ilova yaratish. WPF da boshqaruv, maketlar va hodisalar.
45-mavzu. Grafika xizmatlari.
Grafik vizuallashtirish xizmatlari. Grafik transformatsiyalash. Rasmlar, geometric obyektlardan foydalanish. Ranglar. Bitmap va Graphics sinflari. Vektorli rasmlar bilan ishlash.
III. Amaliy (yoki seminar yoki laboratoriya) mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
Sanoq sistemalarida arifmetik amallar.
Chiziqli, tarmoqlanuvchi va takrorlanuvchi algoritmlar oid masalalar.
Vektor va matritsalarga oid masalalar.
Visual Studio muhitida ishlash. Consoleda kiritish-chiqarish.
C# dasturlash tilida chiziqli dasturlarni tuzish.
C# dasturlash tilida razryadli va mantiqiy amallarga oid masalalarni yechish.
Math kutubxonasi. Math kutubxonasi funksiyalari yordamida chiziqli-matematik misollarning dasturini tuzish.
if-else, ?: shart operatorlariga doir dastur tuzish.
Switch tanlash operatoriga doir dastur tuzish.
For takrorlash operatori.
While takrorlash operatori.
do-while operatoriga doir dastur tuzish.
Bir o‘lchamli massivlar bilan ishlash.
Ko‘p o‘lchamli massivlar bilan ishlash.
Satrlar bilan ishlash. string turi.
Satrlar bilan ishlovchi standart metodlar.
Metodlardan foydalanib dastur tuzish.
|
| |
KUN TARTIBI - O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva...

|
O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»Bog'liq Mayizbop uzum navlarinini yetishtirish texnologiyasiKUN TARTIBI
1.
Agronomiya fakulteti Kasb ta`lim-5111000 (5410200-Agronomiya) ta`lim
yo`nalishi 4-bosqich talabasi Sanayeva Shaxnozaning Mayizbop uzum navlarinini
yetishtirish texnologiyasi va mavzuni o’qitish uslubi mavzusidagi bitiruv malakaviy
ishining muhokamasi.
Tinglandi: 1. Kun tartibidagi masala yuzasidan kafedra dotsenti M.M.Komilova
gapirib, O`zR Oliy va O`rta maxsus ta`lim vazirligining 09.06 2010 yil 225-sonli
buyrug’i bilan tasdiqlangan ―Oliy o`quv yurtlarida bakalavrning bitiruv malakaviy
ishi‖ to`g’risidagi Nizomga asosan har bir bitiruvchining bitiruv malakaviy ishi
kafedrada muhokama qilingandan keyin DAK himoyasiga tavsiya etilishi kerakligini
aytdi.
Shundan so`ng 4-bosqich talabasi Sanayeva Shaxnozaga bitiruv malakaviy
ishini mazmuni bilan tanishtirish uchun so`z berildi.
Sanayeva Shaxnoza o`zining bitiruv malakaviy ishining mavzusini dolzarbligi,
ahamiyati, to`plangan ma`lumotlar va ularning mazmuni bilan tanishtirib, qilingan
asosiy xulosa va tavsiyalarni o`qib berdi.
Shundan
so`ng,
kafedra
dotsent-o`qituvchilari
–
B.X.Xolmirzayev,
E.I.Hamdamovalar Sanayeva Shaxnozaga mavzu yuzasidan 5-6 ta savollar berdilar va
bitiruvchi bu savollarga tegishlicha javob qaytardi.
Muhokamada ishtirok etgan professor - dotsentlar B.X.Xolmirzayev,
E.I.Hamdamova, S.T.Sanayev va boshqa o`qituvchilar o`z fikr-mulohazalarini
bildirishganlaridan so`ng quyidagi
Qaror qilindi:
1. Agronomiya fakulteti Kasb ta`lim-5111000 (5410200-Agronomiya) ta`lim
yo`nalishi 4-bosqich talabasi Sanayeva Shaxnozaning bitiruv malakaviy ishi mavzusini
dolzarbligi, bajarilgan ishining yakunlanganligini, xulosa va takliflar ishning
mazmunidan kelib chiqqanligini va u barcha ko`rsatkichlar bo`yicha DAK talabiga
javob berishini inobatga olib, himoya qilishga tavsiya etilsin.
Yig’ilish raisi, dotsent
M.M.Komilova
Kotiba
D.Ibragimova
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»
|
Quritish uchun mo’ljallangan uzum navlarini tovar va texnologik sifati

15
quritilgan mahsulot o’zining bejirim v achiroyliligi bilan mevasining bir xil va
shirinligi bilan, ajralib turadi. Yangi yaratilgan navlardan olinadigan quruq
mahsulot 24 dan 27% gacha boradi, ayrimlari standart navlar ko’rsatkichidan (22-
25%) quritilgan mahsulot olish uchun yetarli emasdir (I.Mavlyanov, S.F.Fayziyev,
1981).
X.X.Habikariyev, K.A.Po’latov (1981) larning takidlashicha, tajribalar shuni
ko’rsatdiki, Oq kishmish tarkibida mavjud 25-26% qand miqdorini atigi 1% ga
ko’paytirar ekan. Shu bilan birgalikda oftobi usulida quritilganda Oq kishmish
mevasi tarkibidagi qand miqdori 2.83-10,73% gacha, turli eritmalarda berilganda
esa 0,38-0,49% qand miqdorini kamayishi kuzatilgan. Bundan ko’rinib turibdiki,
quritish usuli ham mahsulot tarkibidagi qand miqdorini kamayishiga sabab bo’ladi.
V.I.Ivachenko (1991) ma’lumotlariga ko’ra uzum donalarining namlik
miqdorini kamayishi asosan meva po’stining tuzilishi, shingilning zichligidan
kimyoviy tarkibidan, meva donalarini turli xil patogen mikroorganizmlar bilan
zararlanishi natijasidan ro’y beradi. Meva tarkibidagi namlikning kamayishi
ko’pincha po’sti yupqa va seretnavlarga xosdir.
Z.V.Korobkina va A.I.Kocharova (1977) larning takidlashicha, uzum
mevalarini qanchalik po’sti qalin bo’lsa uning tarkibida polorinol miqdori ham
ko’p bo’lib, patogen mikroorganizmlar bilan zararlanishi ham kam bo’ladi.
Tadqiqot uslubi - O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti...

31
Shtabel –
bu usulda asosan oq rangli uzumlar quritilib, oltingugurt bilan
dudlanadi. Oltingugurt bilan dudlashdan oldin xuddi objushdagidek ishqorli
eritmaga botirib olinib, maxsus patnislarga yoyilib dudlash xonalariga terilib
qo’yilishi lozim (12-20 qatordan). Dudlashda uzumni ranglariga qarab, boshqa
boshqa joylashtirilsa, sarflanadigan oltingugurt miqdorini to’g’ri belgilash
yengillashadi. Bu usulda quritidganda, objush usuliga nisbatan 2-3% ko’roq
mahsulot olinadi. Dudlangan uzum tarkibidagi qand miqdori to’liq saqlanib
qolishdan tashqari, sulfot angidridning antiseptik ta’siri tufayli mikroorganizmlar
yo’q qilinadi.
Oq uzumlarga 1-1.5 soat, pushti uzumlarga 30-40 minut har kg hisobiga 0,6-
0,8 g Oltingugurt tutatilishi lozim. Dudlash paytida tepadagi patnis ustiga bo’sh
patnis yopib qo’yiladi, ayni vaqtda pastdagi patnislar ustiga olinadi, ustidagilari
pastga qo’yiladi. Quritish 2-4 hafta quritish davomida 28-30% kishmish, 26-27%
mayiz olinishi mumkin. Mayizning qanddorligi 62-68%, namligi 17-18% atrofida
bo’lishi lozim.
II-modul - Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti

|
Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat universiteti
|
bet | 6/9 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 91,1 Kb. | | #271521 |
Bog'liq Algoritmik tillar va dasturlash FAN DASTUR amaliy 23-24II-modul
Rekursiv va qayta yuklanuvchi metodlarga oid misollar yechish.
Metodlarda ref va out parametr modifikatorlari
Massiv turidagi parametrga ega metodlar bilan ishlash.
Kortejlar.
Sanab o‘tiluvchi tur.
Strukturalar.
Dinamik strukturalar.
Sinf yaratish va obyektlarni hosil qilish.
Sinflarda maydon va metodlar.
Sinf konstruktorini yaratish.
Murojaat modifikatorlari.
Xossalardan foydalanish. Berilganlar uchun get va set bloklarini aniqlash.
Statik berilganlardan foydalanish. Statik metodlar bilan ishlash.
Nomlar fazosidan foydalanish.
dll kutubxona yaratish va bog‘lash.
Unar va binar operatorlarni qayta yuklash.
Ichma-ich joylashgan sinflardan foydalanish.
III-IV-modul
Voris sinflarni yaratish va foydalanish.
Sinfning konstanta maydonlari. Qism sinflar bilan ishlash.
Berilganlar oqimi. Fayl tizimi bilan ishlash.
Abstrakt sinflar yaratish va ishlatish.
Virtual metodlardan foydalanish.
Interfeyslar.
Umumlashgan sinflar yaratish va ishlatish.
try, catch va finally ga doir masalalar yechish. Istisnolarni yuzaga keltirish.
Delegatlar va ularning qo‘llanilishi.
Anonim metodlarga doir masala yechish.
Lyambda ifodalarga doir masala yechish.
Hodisalarga doir masala yechish. Hodisalarni qo‘shish va o‘chirish.
Formalar yordamida ilova yaratish.
Boshqaruv elementlari bilan ishlash.
Menyu elementlari bilan ishlash. Dialoglar bilan ishlash.
Bir nechta formalar bilan ishlash.
Kolleksiya. To‘plamlar ustida amallar bajarish.
Ro‘yxat, stek navbatlar bilan ishlash.
LINQda select, from, where so‘rovlaridan foydalanish.
LINQda orderby, group operatorlaridan foydalanish.
LINQ so‘rovlarda proyeksiyalash.
Regulyar ifoda orqali satrdan izlash. Regulyar ifodalarda guruxlash.
WPF va XAML ning qo‘llanilishi.
WPF da boshqaruv elementlari. WPF da maketlar yaratish.
WPF da hodisalar bilan ishlash.
WPF da grafika chizish. Grafikaga doir masala yechish.
Amaliy mashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bitta professor-o’qituvchi tomonidan o’tkazilishi zarur.
|
| |
Leanna Hoskins

Leanna Hoskins
Suite 1002 - 1236 Bidwell Street. Vancouver BC Canada V6G 2K9
Tel: 604.687.5136 Fax: 604.687.5159
Portfolio www.freespiritmedia.com resume: www.leannahoskins.com E-mail: lhoskins @telus.net
Web Developer – Graphic Design - MARKETING Specialist
Web Developer and Internet/Social Media Marketing Specialist seeking a permanent or contract position that utilizes my skills in Web Content Development and Management, also proficient in SEO, Internet Marketing, Graphic, Web and Information Design. To be part of a group that places a high priority on teamwork, ethics, commitment, initiative, customer, staff and client relations.
|
MUNDARIJA - O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva...

|
O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»Bog'liq Mayizbop uzum navlarinini yetishtirish texnologiyasiMUNDARIJA
KIRISH………………………………………………………………………….....4
I. ADABIYOTLAR SHARHI…………………………………………………….8
1.1. Uzumchilikning qisqacha tarixi haqida…………………………...……...…8
1.2. Uzumning mayizbop navlariga quyiladigan talablar……………………..10
1.3. Quritish uchun mo’ljallangan uzum navlarini tovar va texnologik sifati.14
1.4. Yetishtirish sharoitining quritilgan uzum sifatiga ta’siri………………...15
1.5. Mayizbop uzum navlari hosilini terish……………………………….……19
1.6. Uzumni quritish usullari……………………………………………………21
II.TADQIQOTNI BAJARISh ShAROITI VA USLUBI……………………...24
2.1. Tajriba o’tkazilgan xo’jalikni qisqacha tavsifi……………………………24
2.2. Tajriba o’tkazilgan xo’jalikni tuprog’ini agrokimyoviy tavsifi………….24
2.3. Tajriba o’tkazilgan xo’jalikni iqlim sharoiti……………………………...25
2.4. Tadqiqotning maqsadi, vazifalari va obyektlari………………………….28
2.5. Tadqiqot uslubi……………………………………………………………...30
2.6. Tajribada o’rganilgan uzum navlarini qisqacha tavsifi……………….....31
2.7. Tajribada hosilli toklarni parvarishlash agrotexnikasi…………………..37
III. TADQIQOT NATIJALARI VA ULARNING MUHOKAMASI………...43
3.1. Tok o’simligini o’suv davridagi fenologik kuzatishlar……………………43
3.2. Tajribadagi mayizbop uzum navlarini hosildorlik ko’rsatkichlari……...45
3.3. Tajribada uzum navlarining mexanik tahlili……...………………………50
3.4. Xom ashyodan tayyor mahsulot chiqishi………………………………….52
IV.
TAJRIBADA
UZUM
O’STIRISHNING
IQTISODIY
SAMARADORLIGI……………………………………………………………54
V. QISHLOQ XO`JALIK KASB-HUNAR KOLLEJLARIDA MAVZUNI
O’QITISH USLUBLARI…………………………………………………………58
VI. HAYOT FAOLIYATI XAFSIZLIGI………………………………………65
VII.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi qishloq va suv xo`jaligi vazirligi samarqand qishloq xo`jalik instituti «Meva sabzavotchilik va uzumchilik»
|
VI. Fan oʻqitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)

|
VI. Fan oʻqitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
|
bet | 8/9 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 91,1 Kb. | | #271521 |
Bog'liq Algoritmik tillar va dasturlash FAN DASTUR amaliy 23-24VI. Fan oʻqitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni oʻzlashtirish natijasida talaba:
axborot, uni saqlash usullari, qayta ishlash va uzatish, xisoblash tizimlarining matematik va dasturiy ta’minoti, ularni fan sohalarida, ishlab chiqarish va ta’limda qo’llash xususiyatlari, kompyuterni dasturiy ta’minoti, dastur turlari va xususiyatlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
yuqori darajadagi dasturlash tillarini, dasturiy ta’minotni, dasturlash texnologiyalarini, tatbiqiy va hisoblash matematikasi masalalarini yechish algoritmlarini tuzish, obyektga yo’naltirilgan dasturlash konsepsiyalari, inkapsulyatsiya, vorislik, polimorfizm, qoidalarini o‘rganish va amaliy masalalarni ular yordamida yechish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
tatbiqiy masalalarni yechish algoritmini tuzish, matematik modelini qurish va uning dasturiy ta‘minotini yaratish, chiziqli ro‘yxatlar xosil qilish, strukturada berilganlarni jamlash va ko‘rsatgichlar bilan ishlash malakasiga ega bolishi kerak.
4.
|
VII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
ma’ruzalar;
individual topshiriqlar;
guruxlarda ishlash.
Taqdimotlarni qilish.
|
5.
|
VIII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
|
6.
|
Asosiy adabiyotlar
1. Троелсен Эндрю, Джепикс Филипп | Язык программирования C# 7 и платформы .NET и .NET Core. Вильямс. 2018
2. A. Troelsen, P. Japikse. Pro C# 8 with .NET Core. Foundational Principles and Practices in Programming. Apress, 2020
3. Албахари Бен, Албахари Джозеф. C# 7.0. Справочник. Полное описание языка. Пер. с англ.-СПб: “Альфа-книга”, 2018, -1024 с.
|
|
| |
O’qitish usullari - Chilangari kasbi bo’yicha

|
Chilangari kasbi bo’yicha
|
bet | 62/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XO’qitish usullari:
|
Tushuntirish, ko’rsatish, “Blits – so’rov”, “Klaster”, “Nima uchun”,Aqliy hujum. VENN diagrammasi
|
O’quv faoliyatini tashkil etish:
|
Guruhiy, guruhlarga bo’lib o’tish
|
O’qitish vositalari:
|
Ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop. stendlar.
|
O’qitish sharoiti:
|
Kichik guruxlarda, Jihozlangan o’quv honasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob va boshqalar.
|
MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
(10 daq)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quvchilarning davomatini tekshiraman ;
1.2.O’quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilaman.
|
Mashg’ulotga
tayyorgarlik ko’radilar
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
1.3. Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutila-yotgan natijalar bilan tanishtiraman. (1-ilova)
1.4. Mashgulotning baholash mezonlari bilan tanishtiraman.
|
Yozadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy qism
(60 daq)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish
2.1. O’tilgan mavzuni savol-javob orqali takrorlayman.
2.2. Blits savollar bilan o’quvchilar bilimini faollashtiraman.(2-ilova)
Yangi o’quv material bayoni
2.3. Aqliy hujum bilan mavzuni bayon etaman.(3-ilova)
2.4. Klaster, Nima uchun, VENN diagrammasi bilan mavzuni bayon qilaman.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash (4-ilova)
2.5. Tarqatma materiallar bilan yangi mavzuni mustahkamlayman.
2.6. Guruhlarga bo’lib savol-javob bilan mavzuni mustahkamlayman..
2.7.Piyodalar to’plangan joylarda avtomobilni boshqarishda YTH sodir bo’lganda qanday choralar ko’rilishini Nima uchun diagrammasi bilan mustahkamlayman.
2.8. O’tilgan yangi mavzu bo’yicha baxs-munozara o’tkazaman.
|
Savollarni eshitib , o’ylab, tahlil qilib javob beradilar.
Tinglaydilar,berilgan ma’lumotlarni yozib boradilar.
Muhokama qiladilar, faol qatnashadilar
O’quvchilar guruh bilan birga topshiriuqlarni bajaradi.
|
3-boskich.
Yakuniy qism (10 daq)
|
Mashg’ulot yakuni
3.1. Mavzuni umumlashtirib, mashg’ulotni yakunlayman. Faol qatnashgan o’quvchilar baholayman.
Uyga vazifa berish
. Uyga vazifa berib reja bo’yicha darsga yakun yasayman..
|
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
O’qituvchi: Sharipova Dilfuza.
|
| |
“ti va kt” fakulteti 631-21 guruh talabasi Nizomov Asilbekning - bet 4

|
“ti va kt” fakulteti 631-21 guruh talabasi Nizomov Asilbekning
|
bet | 4/4 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 218,56 Kb. | | #236062 |
Bog'liq Mustaqil ish1. - Chastota bo‘yicha zichlashtirish usulining afzalligi shundaki, signallarni bunday qabul qilish hisobiga regeneratsiyalash uchastkasi uzunligi 200 km gacha uzayadi va optik tolaning o‘tkazish qobiliya- tidan samarali foydalanish koeffitsiyenti ortadi. Bu usulning kamchiligi shundaki, bunda qutblanishi saqlana- digan optik uzatish va qabul qilish traktlari, shuningdek, bir qator qo‘shimcha qurilmalar, chastota surgichlar, optik ventillar, qutb- lanish nazoratgichlari, optik kuchaytirgichlar va boshqa qurilmalar talab etiladi. Bu TOATni murakkablashtiradi va narxini oshiradi.
. - Panjara va prizmali qurilmalar kanallarni parallel ajratuvchi, filtrlar va selektiv fotodiodli qurilmalar esa kanallarni ketma-ket ajratuvchi hisoblanadi. To'lqin uzunligi bo‘yicha zichlashtiriladigan tizimlar tarkibiga kiradigan demultipleksorlarning tuzilishi, nurning teskari yo‘nalishda tarqalishida spektral-sezgir multipleksorlarning tuzilishiga o‘xshash. Multipleksor va demultipleksorlar signallarning so‘nishiga sezilarli ta’sir qiladi. Shuning uchun ular optik kuchaytirgichlar bilan birga qo‘llaniladi.
. - Foydalanilgan adabiyotlar
- N. Yunusov, R. Isayev, G.X. Mirazimova (OPTIK ALOQA ASOSLARI)
- Internet resurlari: (infocom.uz) , (Ziyouz.com)
* Xulosa Bu qo‘llanma optik aloqalarni kengaytirish, ko‘p funksiyali aloqa tizimlarini tashkil etish, shuningdek, optik uzatish va qabul qilishni kuchaytirish uchun murakkab tizimlarni taqdim etadi. U optik tolaning o‘tkazish qobiliyatini yuqori darajada oshiradi va xilma-xilligini yaratadi, shuningdek, ko‘p spektral kanallar orqali axborotni uzatish imkoniyatini beradi. TOAT (To‘lqin Uzunligi bo‘yicha Zichlashtirilgan Aloqa Tizimi) murakkabliği tomonidan, optik tolaning so‘nishida yuqori samaradorlik va darajada o‘zaro moslikni ta'minlash uchun keng qamrovli yordam beradi. Optik uzatish va qabul qilishda ishlov berish uchun ko‘p spektral kanallarning, shuningdek, raqamli va analog modulyatsiyaga ega signal turlarini o‘tkazish imkoniyatini beradi. U optik aloqalarni xavfsiz, tez va yuqori samaradorlik bilan uzatish uchun idealdir.
|
| |
Zichlashtirsh turlari va usullari

|
Zichlashtirsh turlari va usullari
|
bet | 3/4 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 218,56 Kb. | | #236062 |
Bog'liq Mustaqil ish1 . Zichlashtirsh turlari va usullari - TOAT liniyalarining quyidagi zichlashtirish usullari mavjud: vaqt bo‘yicha, chastota va to‘lqin uzunligi bo‘yicha. vaqt bo‘yicha zichlashtirish. Bu usulda bir necha informatsion oqimlarni bitta oqimga birlashtirish nazarda tutiladi. Birlashtirish elektrik signallar va optik signallar darajasida amalga oshirilishi mumkin. 1.9-rasmda elektr signallar darajasida vaqt bo‘yicha zichlashtirilgan TOAT liniya traktining tuzilish sxemasi ko‘rsatilgan A va B kirishdan tushayotgan elektr signallarning ikki qism impulslari (TVmanba bo‘lishi mumkin) birlashtiruvchi qurilma (BQ) yordamida vaqt bo‘yicha aniq ketma-ketlikka ega guruhli signalga birlashtiriladi.
* Guruhli signal optik uzatkich (OUz) da optik tashuvchini modulyatsiyalaydi. Optik nurlanish (OT) bo‘ylab tarqaladi va optik qabul qilgich (OQq) da qaytadan elektr signaliga o‘zgartiriladi. So‘ng bu signal ajratuvchi qurilma (AQ) yordamida A' va B chiqishlariga beriladigan impulslarga ajratiladi. . - Vaqt bo‘yicha zichlashtirishning asosiy afzalligi bu OT o‘tkazish qobiliyatidan samarali foydalanish koeffitsiyentining ortishi va to‘liq optik aloqa tarmoqlarini yaratish imkoniyatining mavjudligi hisoblanadi. Chastota bo‘yicha zichlashtirish. Chastota bo‘yicha zichlash- tiriladigan TOAT liniyalarida turli axborot manbalarining boshlan- g‘ich signallariga aniq chastota oraliqlari ajratiladi. Bu holda guruhli liniya signallarini hosil qilish uchun yaqin joylashgan stabil optik tashuvchilar talab qilinadi. Biroq, ayniqsa yuqori tezlikli modulya- tsiyalashda yarimo‘tkazgich lazerlarning nurlanish liniyalarining nostabilligi qo'shni kanallaming ishchi to'lqin uzunliklari orasida spektr bo'yicha oraliqlarini informatsion signal oraliqlaridan bir necha marta oshib ketishiga olib keladi.
. - TOATda spektral yaqin joylashgan kanallarni hosil qilish uchun turli manba- larning turli tashuvchilaridan emas, balki optik tashuvchilarni surish yordamida bitta manbaning turli tashuvchilaridan foydalaniladi. 1.11-rasmda gumhli signallarning shakllanish sxemasi tasvir- langan. Qator / , f 2, ...fn tashuvchilardan iborat optik nurlanishlar lazer nurlanish manbayi (NM) chiqishidan analizator At ga tushadi. So‘ng chorak to'lqinli X/4 prizmadan o‘tib, birinchi kanalning Ft filtriga uzatiladi. Bu tiltr birinchi kanalning / optik tashuvchisini ( OM,) optik modulyatoriga o‘tkazadi va bunda u axborot manbayidan berilgan signal bilan modulyatsiyalanadi.
|
| |
Optik tolali aloqa liniyalari

|
Optik tolali aloqa liniyalari
|
bet | 2/4 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 218,56 Kb. | | #236062 |
Bog'liq Mustaqil ish1. - Optik tolali aloqa liniyalari
- Simli aloqa liniyalari sifatida asosan telefon liniyalari va televizor kabellari ishlatiladi. Eng rivojlangan telefon simli aloqa. Ammo u jiddiy kamchiliklarga ega: shovqin sezgirligi, signallarni uzoq masofalarga uzatishda pasayishi va past o'tkazish qobiliyati. Optik tolali liniyalar ushbu barcha kamchiliklardan mahrum - aloqa optik dielektrik to'lqin moslamalari ("optik tolalar") orqali uzatiladigan aloqa shakli.
- Optik tolalar katta ma'lumot oqimlarini uzoq masofalarga uzatish uchun eng zamonaviy vosita hisoblanadi. U kvartsdan tayyorlanadi, uning asosi kremniy dioksidi - misdan farqli o'laroq, keng tarqalgan va arzon materialdir. Optik tolasi juda ixcham va engil, uning diametri atigi 100 mikronga teng.
. Optik tolali liniyalar an'anaviy sim tarmoqlaridan farq qiladi: - axborot uzatishning juda yuqori tezligi (100 km dan ortiq masofani takrorlovchilarsiz);
- ruxsatsiz kirishdan uzatilgan ma'lumotlarning xavfsizligi;
- elektromagnit shovqinlarga yuqori immunitet;
- tajovuzkor muhitga qarshilik;
- bitta tolaga 10 million telefon qo'ng'iroqlari va bir million video signallarni yuborish imkoniyati;
- tolaning moslashuvchanligi;
- kichik o'lcham va vazn;
- uchqun, portlash va yong'in xavfsizligi;
- o'rnatish va yotqizishning soddaligi;
- arzon narx;
- optik tolalarning yuqori chidamliligi - 25 yilgacha.
* An'anaviy optik tolali . - Aloqa kanali:
- soddalik - ya'ni ma'lumotni faqat bitta yo'nalishda, masalan, radioeshittirish, televidenie orqali uzatish imkonini beradi;
- yarim dupleks navbat bilan;
- ikki tomonlama - ya'ni ma'lumotni ikkala yo'nalishda ham uzatishga imkon beradi bir vaqtning o'zida, misol telefon.
- Kanallarni ajratish (siqish):
- Bitta aloqa liniyasida bir nechta kanallarni yaratish ularni chastota, vaqt, kodlar, manzil, to'lqin uzunligi bo'yicha ajratish orqali ta'minlanadi.
- kanallarning chastota taqsimoti (PDK, FDM) - kanallarni chastota bo'yicha taqsimlash, har bir kanalga ma'lum chastota diapazoni ajratilgan
- kanallarni vaqt bo'yicha taqsimlash (VRK, TDM) - har bir kanalga vaqtni ajratish, vaqt bo'limi (vaqt bo'lagi) ajratilgan
- kanallarni kodlar bilan taqsimlash (KRK, CDMA) - kanallarni kodlar bo'yicha taqsimlash, har bir kanalning o'z kodi bor, uning super nazorati guruh signalida ma'lum kanalda ma'lumotlarni tanlashga imkon beradi.
- spektral kanallarni ajratish (SRK, WDM) - to'lqin uzunligi bo'yicha kanallarni ajratish
|
| |
Muhandislik va kompyuter grafikasi fanining maqsad va vazifalari. Davlat standartlari. Formatlar. Masshablar chiziq turlari sgriftlar formatni ishga tayorlash

|
Muhandislik va kompyuter grafikasi fanining maqsad va vazifalari. Davlat standartlari. Formatlar. Masshablar chiziq turlari sgriftlar formatni ishga tayorlash
|
bet | 1/7 | Sana | 06.10.2024 | Hajmi | 234,5 Kb. | | #273805 |
Bog'liq 1. MUHANDISLIK VA KOMPYUTER GRAFIKASI FANINING MAQSAD VA VAZIFALARI. DAVLAT
MUHANDISLIK VA KOMPYUTER GRAFIKASI FANINING MAQSAD VA VAZIFALARI. DAVLAT STANDARTLARI.FORMATLAR . MASSHABLAR CHIZIQ TURLARI SGRIFTLAR FORMATNI ISHGA TAYORLASH
Reja:
Muhandislik va kompyuter grafikasi fаni hamda uning mаqsаdi.
Prоyеksiyalаsh usullаri. Mаrkаziy prоyеksiyalаsh.
Pаrаllеl prоyеksiyalаsh va asosiy xossalari.
Ortоgоnаl prоyеksiyalаsh.
Muhandislik va kompyuter grafikasi fani vа uning maqsadi
Chizma geometriya umumiy geometriyaning bir shoxobchasi bo’lib, u narsalarni tasvirlash usullari yordamida ularning shakllari, o’lchamlari va o’zaro joylashishlariga tegishli pozitsion va metrik masalalarni yechishni o’rganadi.
Chizma geometriya boshqa geometriyalardan o’zining asosiy usuli tasvirlash usuli bilan farq qiladi va u matematika fanlari bilan uzviy bog’liq bo’lib, umumtexnika fanlaridan hisoblanadi. U o’zining tasvirlash usullari yordamida talabaning fazoviy tasavvurini kengaytiradi. Tasvirlarni yasash va oldindan yasalgan tasvirlarni o’qiy bilish, hamda amaliyotdagi turli muhandislik masalalarini yechishga yordam beradi. Chizma geometriya qonun va qoidalari bilan nafaqat mavjud narsalarni, balki tasavvur qilinadigan narsalarni ham tasvirlashi mumkin.
Fazodagi shakllarning tekislikdagi chizmalari chizma geometriya usullari bilan ma‘lum qonun-qoidalar asosida hosil qilinadi. Bu chizmalar orqali buyumning fazoviy shaklini chizish va o’lchamlarini aniqlash mumkin.
Chizmalarsiz fan va texnika taraqqiyotini tasavvur qilib bo’lmaydi. Arxitektorlar va muhandislar o’z ijodiy fikrlarini faqat chizmalar yordamida to’liq bayon eta oladilar.
Chizmalar bo’yicha barcha muhandislik inshootlari quriladi, mashinalar, mashina qismlari, meditsina asboblari va xokazo buyumlar ishlab chiqariladi.
Shakllarning bizga ma‘lum bo’lgan barcha geometrik xossalarini ularning chizmalaridan olingan ma‘lumotlardan ham aniqlasa bo’ladi. Shuning uchun ham buyumlarning chizmalarini ularning geometrik xususiyatlarini o’zida aks ettiruvchi tekis geometrik modellar deb atash mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhandislik va kompyuter grafikasi fanining maqsad va vazifalari. Davlat standartlari. Formatlar. Masshablar chiziq turlari sgriftlar formatni ishga tayorlash
|
Ish printsipi MP - Mavzu : Kontaktorlar Reja: Kontaktorlar haqida umumiy tushuncha

|
Mavzu : Kontaktorlar Reja: Kontaktorlar haqida umumiy tushuncha
|
bet | 4/7 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,07 Kb. | | #120620 |
Bog'liq Mavzu Kontaktorlar Reja Kontaktorlar haqida umumiy tushunchaIsh printsipi MP
Qaytmaydigan magnit starterning ishlash printsipi (1-rasm) quyidagicha: starter yoqilganda, elektr toki bobindan o'tadi, yadro magnitlanadi va armaturani tortadi, asosiy kontaktlar yopilganda, oqim asosiy kontaktlarning zanglashiga olib keladi. Boshlang'ich ajratilganda, lasan o'chiriladi, qaytish bahorining ta'siri ostida, armatura dastlabki holatiga qaytadi, asosiy kontaktlar ochiladi.
Elektr ta'minotidagi uzilishlar tufayli magnit starter uzilganda, uning barcha kontaktlari, shu jumladan yordamchi kontaktlar ochiladi.
Shakl 1. Qaytarilmaydigan magnit starterning tutash davri: a - starter qo'shilishining sxemasi, starter qo'shilishining elektr sxemasi.
Qaytuvchi magnit starterning o'tish davri ishlash printsipi: (2-rasm).
Indüksiyon motorining aylanish yo'nalishini o'zgartirish uchun stator sargısının o'zgarishlar ketma-ketligini o'zgartirish kerak.
Qaytuvchi magnit starterda ikkita kontaktor ishlatiladi: KM1 va KM2. Devordan ko'rinib turibdiki, har ikkala kontaktor ham bir vaqtning o'zida asosiy oqim pallasida tasodifan yoqilganda qisqa tutashuv paydo bo'ladi. Buni bartaraf etish uchun kontaktlarning zanglashiga olib keladigan qulf bilan jihozlangan.
Agar KM1 kontaktorini yoqish uchun SB3 "Qaytish" tugmachasini bosgandan so'ng, SB2 "Orqaga" tugmachasini bosing, shunda ushbu tugmachaning ochilgan aloqasi KM1 kontaktorining sargisini uzib qo'yadi va yopiladigan kontakt KM2 kontaktorining bobini quvvat bilan ta'minlaydi. Dvigatel teskari bo'ladi.
Yordamchi ochilish kontaktlarida bir-biriga ulanadigan teskari starterni boshqarish pallasida elektr davri sek. 2, b.
Ushbu kontaktlarning zanglashiga kontaktorlardan birini kiritish, masalan KM1, Shakl 2. Qaytuvchi magnit starterni qo'shish sxemalari
boshqa KM2 kontaktorining bobini quvvat pallasini ochilishiga olib keladi. Orqaga qaytarish uchun avval SB1 Stop tugmasini bosing va KM1 kontaktorini uzing. Devrenning ishonchli ishlashi uchun KM1 kontaktorining asosiy kontaktlari KM2 kontaktorining kontaktlarning zanglashida yordamchi yordamchi kontaktlarning yopilishidan oldin ochilishi kerak.
Bunga armatura bo'ylab yordamchi kontaktlarning holatini mos ravishda sozlash orqali erishiladi.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
|
bet | 7/7 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 119,07 Kb. | | #120620 |
Bog'liq Mavzu Kontaktorlar Reja Kontaktorlar haqida umumiy tushunchaFoydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
1. GOST R 50030.4.1-2002 (IEC 60947-4-1-2000) Past kuchlanishli tarqatish va boshqarish uskunalari. 4-1 qism. Kontaktlar va yangi boshlovchilar.
2. GOST 2491-82 "Past kuchlanishli elektromagnit boshlang'ichlar. Umumiy xususiyatlar. "
3. Rojkova L.D., Kozulin V.S. Stantsiyalar va podstansiyalarning elektr jihozlari: texnik maktablar uchun darslik.-M.: Energoatomizdat, 1987 yil.
4. Sibikin M.Yu. Sanoat korxonalarining elektr jihozlari va tarmoqlariga texnik xizmat ko'rsatish, ta'mirlash. - Profobrzdat, 2001 yil.
5.Qodir Odilov, Qobiljon Odilov –Umumiy elektronika va elektrotexnika asoslari Toshkent “Ilm Ziyo”-2013
|
| |
BT da yasalgan UE kuchaytirgich sxemasini tadqiq etish

BT da yasalgan UE kuchaytirgich sxemasini tadqiq etish.
Ishning asosiy maqsadi: Bipolyar tranzistorda umumiy emitterli sxema asosidagi yasalgan sodda kuchaytirgich sxemasining parametrlarini o‘lchash.
1. Laboratoriya ishini bajarishga tayyorgarlik ko‘rish.
Ishda 5.2.1- rasmda ko‘rsatilgan, umumiy emitter sxemada ulangan bipolyar tranzistorda yasalgan sodda kuchaytirgich kaskadi parametrlari o‘lchanadi.
5.2.1-rasm. UE sxemasidagi BT da bajarilgan sodda kuchaytirgich sxemasi.
Tranzistor aktiv rejimda ishlaydi. RB va RK rezistorlar o‘zgarmas tok bo‘yicha ish rejimini ta’minlaydilar. Bu vaqtda RB yordamida baza tokining o‘zgarmas tashkil etuvchisi o‘rnatiladi.
, (5.2.1),
demak, kollektor toki ham
, (5.2.2).
RK rezistor kollektor toki o‘zgaruvchan tashkil etuvchisini kuchlanish manbai orqali qisqa tutashuvdan himoya qiladi. RK>>RYu bo‘lishi tavsiya etiladi. Bir vaqtning o‘zida RK kattaligi kollektordagi kuchlanish o‘zgarmas tashkil etuvchisiga ta’sir ko‘rsatadi, chunki
. (5.2.3).
Berilgan EK va RK qiymatlarida o‘zgarmas tok bo‘yicha tranzistor ishchi nuqtasi ikkita parametr bilan emas, balki bitta parametr IB (0) yoki IK(0) yoki UKE(0) orqali beriladi. O‘lchashda UKE(0) dan foydalangan qulay.
Signal manbai uG va yuklama o‘zgarmas tok rejimida tranzistorga ta’sir ko‘rsatmasligi uchun, UBE(0) ishchi diapazonda kichik qarshiliklarga ega bo‘lgan bo‘luvchi kondensatorlar CB va CK ulanishi kerak.
Kuchaytirgich bosqichi asosiy parametrlarini hisoblash uchun quyidagi formulalardan foydalanish mumkin:
(5.2.4).
Bu yerda ; .
Emitter zanjirida manfiy teskari aloqa yuzaga keltiruvchi RE rezistor mavjud bo‘lganda
; (5.2.5).
|
Tajriba natijalariga ishlov berish

|
Tajriba natijalariga ishlov berish
|
bet | 5/9 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 0,98 Mb. | | #248318 |
Bog'liq 1-tajriba E va S2 SIRTQI4. Tajriba natijalariga ishlov berish.
4.1. Nazorat nuqtalaridagi o‘zgarmas kuchlanishni o‘lchash natijalari yordamida ta’minot manbai kuchlanishining har bir tavsiya etilgan qiymatlarida tranzistorning sokinlik rejimini aniqlang. Har bir berilgan sokinlik holatlarida tranzistorning parametrlarini aniqlang.
4.2. Tranzistorning 4.1. bandda aniqlangan parametrlari va sxema boshqa elementlarining ma’lum parametrlari asosida kuchaytirgich kaskadining kuchlanish (KU), quvvat bo‘yicha (KP) kuchaytirish koeffitsiyentlarini hamda kirish va chiqish qarshiliklarini aniqlang.
4.3. Tajriba va hisoblashlar natijalari asosida tranzistorning turli ulanish sxemalarini taqqoslang.
Kuchlanish bo‘yicha kuchaytirish koeffitsiyenti: .
Tok bo‘yicha kuchaytirish koeffitsiyenti: .
Quvvat bo‘yicha kuchaytirish koeffitsiyenti: .
Dinamik kirish qarshiligi: .
Dinamik chiqish qarshiligi: .
Hisoblanagn natijalar asosida quyidagi grafiklarni chizing:
Hisobot mazmuni:
- o‘rganilgan tranzistorning parametrlari;
- laboratoriya ishi maketining printsipial sxemasi;
- bajarilayotgan ishning har bir bosqich uchun – bosqich nomi va olingan natijalar (jadval, grafik va ostsillogrammalar ko‘rinishida);
- olingan natijalar bo‘yicha qisqacha xulosa.
|
| |
Laboratoriya ishini bajarishga tayyorgarlik ko‘rish

|
Laboratoriya ishini bajarishga tayyorgarlik ko‘rish
|
bet | 2/9 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 0,98 Mb. | | #248318 |
Bog'liq 1-tajriba E va S2 SIRTQI1. Laboratoriya ishini bajarishga tayyorgarlik ko‘rish.
1.1. IMS belgilanish tizimini o‘rganib chiqish va berilgan IMS lar majmuidagi har bir IMS uchun qisqacha xarakteristika berish: funktsional vazifasi, texnologiyasining turi, qo‘llanish sohasi, asosiy parametrlari va hokazo.
2. Laboratoriya ishini bajarish uchun topshiriq.
2.1. Namoyish qiluvchi maket va ko‘rgazmali qurollar bilan tanishib chiqing (5.1.4-rasmga qarang).
2.2. Berilgan majmuadagi IMS ning nomini, turining klassifikatsiyasini va har bir IMS turkumini aniqlang.
2.3. Ma’lumotnomadan foydalanib o‘rganilayotgan IMS ga xarakteristika bering: bajaradigan vazifasi, qo‘llanish sohasi, asosiy elektr parametrlari.
2.4. IMS tayyorlash asosiy bosqichlaridan foydalanib, IMS tayyorlash texnologik bosqichlarining ketma – ketligi haqida umumiy bayon bering va ularga qisqacha xarakteristika bering.
2.5. Yarimo‘tkazgich plastina namunasining mikroskopning ko‘rinish sohasiga o‘rnating, aniq tasvirga erishing va ko‘rinayotgan tasvirni chizib oling.
2.6. Kuzatilayotgan tasvir qaysi texnologik bosqichga taaluqli.
Hisobot mazmuni:
- berilgan majmuadagi IMS larning asosiy belgilanishlari;
- berilgan majmuadagi har bir IMS uchun qisqacha xarakteristika;
- yarimo‘tkazgich va gibrid IMS lar tayyorlash texnologik bosqichlarini bayoni.
1.
|
|
2.
|
|
3.
|
|
4.
|
|
5.
|
|
6.
|
|
7.
|
|
8.
|
|
9.
|
|
10.
|
|
11.
|
|
12.
|
|
13.
|
|
14.
|
|
|
| |
M(S) ning M(n) ga boglikligi asinxron dvigatelning mexanikaviy xarakteristkasi deyiladi

|
M(S) ning M(n) ga boglikligi asinxron dvigatelning mexanikaviy xarakteristkasi deyiladi
|
bet | 6/6 | Sana | 20.02.2024 | Hajmi | 146,47 Kb. | | #159133 |
Bog'liq ASINXRON MOTORLARNING TUZILISHI VA ISHLASH PRINSPIM(S) ning M(n) ga boglikligi asinxron dvigatelning mexanikaviy xarakteristkasi deyiladi. Sirpanish S=1 ga teng bo‘lganda dvigatelning yurgizish momenti quyidagiga teng bo‘ladi: Мю = ….. Dvigatelning yurgizish momenti statik momentdan katta, ya’ni M….. M bo‘lsarotor aylana boshlaydi. Aylantiruvchi moment statik momentga tenglashgunga kadar rotorning aylanish tezligi orta boradi. Shu bilan dvigatel turgun ishlay boshlaydi. Amalda asinxron dvigatelning induktiv qarshiligi (X .) uning aktiv qarshiligi (R..) dan katta bo‘ladi. Aylantiruvchi moment induktiv qarshilikka ham boglik. Bundan tashkari, dvigatelning tezligi ortgan sari sirpanish kamaya boradi. Amalda asinxron dvigatelning induktiv qarshiligi (X .) uning aktiv qarshiligi (R..) dan katta bo‘ladi. Aylantiruvchi moment induktiv qarshilikka ham boglik. Bundan tashkari, dvigatelning tezligi ortgan sari sirpanish kamaya boradi. Sirpanish S=0 bo‘lsaaylantiruvchi moment ham M=0 bo‘ladi. Sirpanish S ning, rotor aylanishlari soni n.. ning, hosil qilingan moment M ning, iste’mol kilinadigan tok kuchi I.. ning, sarflanadigan quvvat R.. ning, quvvat koeffitsiyenti cos.. va f. i. k…. ning dvigatel validagi foydali quvvat R.. ga boglanishini kursatuvchi grafiklar asinxron dvigatelning ish xarakteristkalari bulib xisoblanadi. Bu xarakteristkalar dvigatelning tabiiy ish sharoitida, ya’ni dvigatel idora kilinmaydigan, f chastota, tarmokning U.. kuchlanishi kattaligi o‘zga rmaydigan va fakat dvigatel validagi nagruzka o‘zgaradigan sharoitdagina olinadi.
Xulosa.
Elektr mashinalari elektr stantsiyalarida, sanoat, transport, aviatsiya, avtomatik rostlash va boshkarish sistemalarida hamda turmushda keng ishlatiladi.
Elektr mashinalari mexanikaviy energiyani elektr energiyaga va aksincha elektr energiyani elektr energiyaga aylantiruvchi mashinalar generatorlar deb, elektr energiyasini mexanikaviy energiyaga aylantiruvchi mashinalar esa dvigatellar deb ataladi
Foydalanilgan adabiyotlar.
1. S.Majidov. Elektr yuritma va uni avtomatik boshqarish asoslari. “O’qituvchi”, 2003-y. – 320b.
2. M.Z.Homidxonov, S.Majidov. Elektr yuritma va uni boshqarish asoslari. “O’qituvchi”, 1970-y.
3. G.R.Rahimov. Elektrotexnika. “O’qituvchi”, 1966-y.
4. Hoshimov O.O. Saidahmedov S.S. Elektr yuritma asoslari. Darslik-T: fan va texnologiyalar. 2011.288b.
5. Hoshimov O.O. Imomnazarov A.T. Elektr yuritma asoslari. – T:2004.
|
| |
Biz asinxron mashinaning dvigatel rejimida ishlashini, ya’ni elektr energiyani mexanikaviy energiyaga aylantirish protsessini kurib utaylik

|
Biz asinxron mashinaning dvigatel rejimida ishlashini, ya’ni elektr energiyani mexanikaviy energiyaga aylantirish protsessini kurib utaylik
|
bet | 4/6 | Sana | 20.02.2024 | Hajmi | 146,47 Kb. | | #159133 |
Bog'liq ASINXRON MOTORLARNING TUZILISHI VA ISHLASH PRINSPIBiz asinxron mashinaning dvigatel rejimida ishlashini, ya’ni elektr energiyani mexanikaviy energiyaga aylantirish protsessini kurib utaylik. O‘zgaruvchan tok mashinasining ishlash printsipi aylanuvchi magnit maydonidan foydalanishga asoslangan. Chulgamdan uch fazali o‘zgaruvchan tok utganda bir minutdagi aylanishlari soni n1 = 60 f/p bulgan aylanuvchi magnit maydoni hosil bo‘ladi. Rotor tezligi maydon tezligidan juda kam fark qilishi mumkin, lekin ish jarayonida u xar doim maydon tezligidan kichik, ya’ni … …bo‘ladi. Rotor tezligi maydon tezligidan juda kam fark qilishi mumkin, lekin ish jarayonida u xar doim maydon tezligidan kichik, ya’ni … …bo‘ladi. Asinxron dvigatelning ishlash printsipini elektromagnit mexanizmi asosida tushuntirish mumkin. Ikki kutbli takasimon magnit o‘zgarmas n0 tezlik bilan A-A1 uk atrofida aylanmokda, deb faraz qilaylik . Magnitning kutblari urtasiga B-B1 …ukda aylanadigan baraban-rotor joylashtirilgan. Magnit maydonning kuch chiziqlari rotorning a,b,c,…h sterjenlarini kesib o‘tib, unda ea,eb…eh… E.YU.K larni hosil kiladi. Bu sterjenlar buylab uyurma toklar yo’naladi. Asinxron dvigatellarda aylanuvchi doimiy magnit urniga aylanuvchi magnit maydoni olinadi: bu maydon statorning uch fazali chulg‘amidan uch fazali o‘zgaruvchan tok utganda hosil bo‘ladi. Asinxron dvigatellarda aylanuvchi doimiy magnit urniga aylanuvchi magnit maydoni olinadi: bu maydon statorning uch fazali chulg‘amidan uch fazali o‘zgaruvchan tok utganda hosil bo‘ladi. Statorning aylanuvchan magnit maydoni rotor chulg‘ami simlarini kesib o‘tib, ularda E.YU.K induktsiyalaydi. Agar rotor chulg‘ami uchlari biror qarshilik orqali yoki o‘zaro kiska tutashtirilsa, bu induktsion e.yu.k. rotor chulg‘amida tok hosil kiladi. Rotor chulg‘amida tok hosil kiladi. Rotor chulg‘amidagi tok bilan stator chulg‘amining aylanuvchi magnit maydonining o‘zaro ta’siri natijasida hosil bulgan aylantiruvchi moment rotorni aylanish xarakatga keltiradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Biz asinxron mashinaning dvigatel rejimida ishlashini, ya’ni elektr energiyani mexanikaviy energiyaga aylantirish protsessini kurib utaylik
|