nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Bu bo'g'inlar uchun kerak! Og'riq ertalab yo'qoladi

|
Bu bo'g'inlar uchun kerak! Og'riq ertalab yo'qoladi
|
bet | 12/19 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 327 Kb. | | #134436 |
Bog'liq 1-Mavzu (Menejerning ishi)Bu bo'g'inlar uchun kerak! Og'riq ertalab yo'qoladi
Sustaflex
Целый ком глистов и паразитов выйдет из вас через сутки! Рецепт
Лисички Био-Чистка
Uch yildan so'ng, 1878 yilda u AQShning Yuta shtatidagi Midvale Steel Company-da ishlagan. U juda tez kompaniya ichida ko'tarilib, bosh muhandis bo'lguncha mashinist, guruh rahbari, usta, bosh usta va chizma idorasi direktori bo'lib ishlagan.
Vaqtni o'rganish
1881 yilda Frederik Teylor 25 yoshida, Midvale Steel Company-ga vaqtni o'rganish kontseptsiyasini kiritishni boshladi.
Frederik yoshligidanoq nihoyatda diqqatli va puxta ekanligi bilan ajralib turardi.Po'lat ishlab chiqaruvchi korxonada u metall materiallarni kesuvchi mas'ullar qanday ishlashganini katta e'tibor va tafsilot bilan kuzatgan.
U ushbu jarayonning har bir qadamini qanday amalga oshirganiga e'tibor berishga ko'p e'tibor qaratdi. Ushbu kuzatuv natijasida u ishni yaxshiroq tahlil qilish uchun oddiy bosqichlarga ajratish tushunchasini o'ylab topdi.
Bundan tashqari, Teylor uchun ushbu qadamlarning aniq va qat'iy bajarilish vaqti borligi va ishchilar o'sha vaqtlarga rioya qilishlari muhim edi.
CHECK THIS OUT
Ushbu vosita yordamida bo'g'inlar faqat bir hafta ichida tiklanad
Sustaflex
Uy sharoitida xar kuni 1 kgdan ozish tabiy sinalgan usul
Fatality
Целый ком глистов и паразитов выйдет из вас через сутки! Рецепт
Лисички Био-Чистка
1883 yilda Teylor Stivens Texnologiya Institutidan mexanik muhandis unvoniga sazovor bo'ldi, u tunda o'qidi, chunki o'sha paytda u allaqachon po'lat kompaniyasida ishlagan.
Aynan o'sha yili u Midvale Steel Company kompaniyasining bosh muhandisi bo'lib ishlagan va shu vaqtda u hosildorlikni samarali oshirish uchun yangi dastgoh ishlab chiqardi va qurdi.
Tez orada Frederik Teylorning yaqindan kuzatishga asoslangan tushunchalari yangi ish kontseptsiyasining paydo bo'lishiga olib keldi va keyinchalik bu ishni ilmiy tashkil etish deb nomlandi.
Ushbu qidiruv doirasida Teylor Midveyldagi ishini tark etdi va 3 yil davomida ishlab chiqarish investitsiya kompaniyasiga qo'shildi va u erda menejment bo'yicha konsaltingga yo'naltirilgan muhandislik yondashuvini ishlab chiqdi.
Ushbu yangi qarash ko'plab ish eshiklarini ochdi va Teylor turli xil biznes loyihalarining bir qismi edi. U ishlagan so'nggi kompaniya Bethlehem Steel Corporation edi, u erda optimallashtirish uchun yangi jarayonlarni ishlab chiqishda davom etdi, bu holda quyma temir bilan ishlov berish va belkurak harakati bilan bog'liq.
|
| |
Amaliy Boshlang’ich sinf o’quvchilarining axborot savodxonligini shakllantirish. Kompyuter qurilmalari haqida tushuncha berish

Amaliy Boshlang’ich sinf o’quvchilarining axborot savodxonligini shakllantirish. Kompyuter qurilmalari haqida tushuncha berish
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Amaliy Boshlang’ich sinf o’quvchilarining axborot savodxonligini shakllantirish. Kompyuter qurilmalari haqida tushuncha berish
|
Pensiya va minnatdorchilik - 1-mavzu: Menejerning ishi. Zamonaviy boshqaruv jarayonida menejerlik va uning ahamiyati....

|
1-mavzu: Menejerning ishi. Zamonaviy boshqaruv jarayonida menejerlik va uning ahamiyati. Boshqaruv vazifalari va boshqaruv mahorati
|
bet | 13/19 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 327 Kb. | | #134436 |
Bog'liq 1-Mavzu (Menejerning ishi)Bu sahifa navigatsiya:
- Olim
45 yoshida Teylor ish joyidan nafaqaga chiqishga qaror qildi, ammo ilmiy mehnatni boshqarish tamoyillarini ilgari surish niyatida turli kollej va universitetlarda ma'ruzalar va konferentsiyalarni o'tkazishda davom etdi.
Teylor va uning rafiqasi uchta farzand asrab olishgan va 1904 yildan 1914 yilgacha bo'lgan o'n yil ichida ularning barchasi Filadelfiyada yashagan.
Teylor hayoti davomida ko'plab maqtovlarga sazovor bo'ldi. 1906 yilda Amerika mexanik muhandislar jamiyati (ASME) uni prezident deb nomlagan; o'sha yili u Pensilvaniya universiteti tomonidan fan sohasidagi sharafli doktorni tayinladi.
Uning eng timsolli ishtiroklaridan biri 1912 yilda bo'lib o'tgan, u Amerika Qo'shma Shtatlari Kongressining maxsus qo'mitasida taqdim etilganida, u o'zi yaratgan mashinalarni boshqarish tizimining xususiyatlarini ochib berish niyatida.
O'lim
Frederik Teylor 1915 yil 21 martda Filadelfiyada 59 yoshida vafot etdi. Vafot etgan kunigacha u o'zining ilmiy ilmiy tashkil etish tizimini turli ilmiy va kasbiy sharoitlarda e'lon qilishni davom ettirdi.
Frederik Teylorning ilmiy menejment nazariyasi, ish beruvchining ham, ishchining ham imkon qadar ko'proq foyda va farovonlik olish imkoniyatiga ega bo'lishi mumkin bo'lgan tizimni yaratishga asoslangan.
Bunga erishish uchun ma'muriyat o'z xodimlarining doimiy va sifatli tayyorgarligini ta'minlashi kerak, shunda ular har safar o'z ishlarida yaxshiroq bo'lishadi, bu esa ishlab chiqarishda yaxshi natijalarga olib keladi.
Bundan tashqari, Teylorning dalillarining bir qismi har bir ishchining mahorati u qabul qilingan faoliyatga moslashtirilishi kerakligi va doimiy o'qitish ushbu ko'nikmalarni yanada yaxshilanishiga imkon beradi.
Teylor davrida ishchilar va ish beruvchilarning maqsadlari bir-biriga to'g'ri kelmasligi mumkin degan fikr eng keng tarqalgan edi. Biroq, Teylorning ta'kidlashicha, bunday emas, chunki har ikkala guruhni ham yuqori va samarali mahsuldorlik - bitta maqsadga yo'naltirish mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-mavzu: Menejerning ishi. Zamonaviy boshqaruv jarayonida menejerlik va uning ahamiyati. Boshqaruv vazifalari va boshqaruv mahorati
|
Menejerlar va operatorlar o'rtasida mehnat taqsimoti

|
Menejerlar va operatorlar o'rtasida mehnat taqsimoti
|
bet | 16/19 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 327 Kb. | | #134436 |
Bog'liq 1-Mavzu (Menejerning ishi)Menejerlar va operatorlar o'rtasida mehnat taqsimoti
Va nihoyat, Teylor uchun menejerlar va ishchilarning ish hajmi teng bo'lishi juda muhimdir. Boshqacha qilib aytganda, maqsad barcha jarayonlarda maksimal samaradorlikka erishish uchun har doim ham adolatli va izchil mehnat taqsimotini ta'minlashdir.
Ma'muriyatga nisbatan vaziyatni tahlil qilish bilan bog'liq bo'lgan barcha elementlar, kompaniyaning kelajagi bilan bog'liq bo'lgan rejalarni yaratish, shuningdek ko'proq foyda olish uchun amal qilish strategiyalari haqida g'amxo'rlik qilishi kerak.
Buning o'rniga operatorlar qo'l bilan ishlashga mas'ul bo'lishi kerak, bu esa kompaniya bilan bog'liq elementlarning ishlab chiqarilishini nazarda tutadi. Garchi har ikkala vazifaning tabiati har xil bo'lsa ham, ikkalasi ham butun jarayonda juda dolzarb bo'lib, mas'uliyat va majburiyat bilan qabul qilinishi kerak.
Uning operator va do'kon boshlig'i sifatidagi tajribasi unga ishchilar imkon qadar unumli emasligini aniqlashga imkon berdi va bu kompaniya faoliyatini pasaytirdi.
Shuning uchun u ilmiy yondashuvni taklif qildi: qaysi ishlarning kechiktirilayotganligini aniqlash uchun ish uslublarini kuzating va faoliyatni eng samarali tarzda qayta tashkil qiling.
Masalan, agar tikuvchilik fabrikasida har bir operator kiyimni ishlab chiqarish uchun boshidan oxirigacha javobgar bo'lsa, vazifalar va asboblarni almashtirish uchun ko'p vaqt sarflanadi.
Buning o'rniga, agar bitta ishchi barcha kiyimlarni kesib tashlasa, boshqasi tiksa, shunday qilib tadbirlar tashkil etilsa, ishlab chiqarish vaqtini qisqartirish va kompaniya foydasini ko'paytirish mumkin.
Ishni rejalashtirish zarurligini tug'dirdi
Hozirgi kunda biz aniq bir vazifani bajarishdan oldin uni rivojlantirish uchun qanday qadamlar qo'yilishini rejalashtirishimiz kerak. Biroq, har doim ham shunday emas edi.
Teylor birinchi bo'lib har qanday mahsulotni qisqa vaqt ichida yaratish uchun amal qilish bosqichlarini va ushbu jarayonning barcha ishtirokchilarining javobgarligini rejalashtirish kerakligini taxmin qildi.
|
| |
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti
Download
6,87 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/102
Sana
16.01.2024
Hajmi
6,87 Mb.
#138787
Download
6,87 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti
Download
6,87 Mb.
Matnni ko'rish
BOB-7. Ma‘lumotlar bazasi (MB), ma‘lumotlar bazasini boshqarish

4
9.3. Mathcad dasturida grafiklar……………………………………………
106
BOB-10. MATHCAD TIZIMIDA SOHAGA OID MASALALARNI
YЕCHISH………………………………………………………………….
114
10.1. Matеmatik ifodalarni qurish va hisoblash………………….................
114
10.2. Diskrеt o`zgaruvchilar va sonlarni formatlash…………......................
116
10.3. Tеnglamalarni sonli va simvolli yеchish……………………………..
122
BOB-11. KOMPYUTER TARMOQLARI VA TARMOQ
TEXNOLOGIYALARI INTERNET TARMOG‗I VA UNING
AHAMIYATI………………………………………………………………
bizning Web-sahifamiz - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti
QURILISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN Дарслик
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti
|
6 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………………........ 352

6
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………………........ 352
Оглавление
Предисловие……………………………………………………………….
Глава-1. Цель и задачи предмета информационных технологий в
строительстве …………………………………………………………….
1.1. Введение в предмета ―Информационные технологии в
строительстве‖………………………………………………………………
1.2. Сущность, цели и задачи предмета ―Информационные технологии в
строительстве‖ ………………….............................................................
1.3. Современная роль и перспективы ―Информационные технологии в
строительстве‖ …………………………………………..
Глава-2. Классификация предмета ―Информационные технологии в
строительстве‖ …………………………………………………………..
2.1.Информационные продукты…………………………....................
2.2.Формы и классификация информационной
структуры……………………………………..
.…………............
2.3.Свойство информации.………………………………………….........
2.4.Информационные и коммуникационные
технологии……………………………
Глава-3.
Технические средства применения информационных компьютерных
технологий ……………………………………………
3.1.Основные описания современных компьютеров ………
3.2.Периферийные устройства……………………………
3.3.Компьютерные сети …………........................................................
Глава-4. Программное обеспечение для современных
компьютеров…………………………………………………
4.1. О программном обеспечение ……………………………………
4.2. Системные программное обеспечение………………………..
4.3. Практическое программное обеспечение ………………
Глава-5. Технологии обработка информации
.
................
5.1. Программное обеспечение-Eletron office…………………...........
5.2. Программное обеспечение- Microsoft word ……………....................
5.3. Программное обеспечение для создания презентаций -Microsoft
Power Point …………. …….......................
Suqilib kirishlarni aniqlash tizimlari (Intrusion Detection System, IDS)

|
Suqilib kirishlarni aniqlash tizimlari (Intrusion Detection System, IDS)
|
bet | 6/8 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 8,35 Mb. | | #251314 |
Bog'liq 3-ma\'ruza (3)Suqilib kirishlarni aniqlash tizimlari (Intrusion Detection System, IDS).
IDSning asosini tarkibida mos shablonlar, signaturalar yoki profillar bo‘lgan hujumlarning ma’lumotlar bazasi tashkil etadi va aynan ushbu baza bilan sensorlardan olingan ma’lumotlar taqqoslanadi. Shu sababli, IDSning samaradorligi hujumlarning ma’lumotlar bazasining nufuziga bog‘liq. Suqilib kirishlarni aniqlashda quyidagi usullardan foydalanish mumkin:
Signaturali tahlil usuli
Anomaliyalarga asoslangan usul
xavfsizlik siyosatiga asoslangan usul
Untrusted Internet
IDS Manager
IDS Sensor
router
router
router
IDS Sensor
Firewall
Ids/ips klassifikatsiyasi IDS qanday ishlaydi? Himoyalanganlikni tahlillash vositalari. Texnik audit bo‘yicha mutaxassislar bo‘lishi mumkin bo‘lgan va real zaifliklarni aniqlashda turli himoyalanganlikni tahlillash vositalaridan foydalanishadi. Himoyalanganlikni tahlillash vositalarining quyidagi sinflari mavjud: - zaifliklarning tarmoq skanerlari;
- web-ilovalar xavfsizligining skanerlari;
- tizim konfiguratsiyasini tahlillash vositalari;
- testlashning maxsus vositalari.
Zaifliklarning tarmoq skanerlari maxsus dasturiy vositalar bo‘lib, undagi kirish axboroti sifatida skanerlanuvchi IP-adreslarning ro‘yxati, chiqish axboroti sifatida esa aniqlangan zaifliklar xususidagi hisobot ishtirok etadi. Yolg‘on nishonlar yoki tuzoqlar (honeypot).
Hodisalar jurnali
Suqilib kirish haqida yozish
Suqilib kirish haqida ogohlantirish
Honeypot meneger
Suqilib kirish
Haqiqiy server
Buzg’unchi
Xavfsizlik administratori
Honeypot Manager: ishlash stsenariysi
Har bir tarmoqdagi har bir axborot resursini alohida sensor-tuzoq bilan takrorlash tavsiya etiladi
|
| |
Kirish ………………………………………………………………............ 7

|
Kirish ………………………………………………………………............ 7Bog'liq QURILISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN ДарсликKirish ………………………………………………………………............ 7
BOB-1. QURILISHDA AХBОRОT TЕХNОLОGIYALARI
FANINING MAQSADI, VAZIFALARI………………………………....
8
1.1. ―Qurilishda axborot texnologiyalari‖ faniga kirish …………………… 8
1.2. ―Qurilishda axborot texnologiyalari‖ fanining mohiyati, maqsadi va
vazifalari …………………...........................................................................
9
BOB-2. QURILISHDA AХBОRОT TЕХNОLОGIYALARINING
TASNIFI……………………………………………………………………
12
2.1.Axborot 2.1.Axborotv a turlari………………………….......................
12
2.2.Axborotning xossalari, axborot texnologiyalari tushunchasi….............
14
BOB-3. KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARINI TADBIQ
QILISHNING TEXNIK VOSITALARI……………………...
17
3.1. Zamonaviy kompyuterlarning asosiy tavsiflari.……………………….. 17
3.2. Kompyuter asosiy qurilmalari………………......................................... 20
BOB-4. ZAMONAVIY KOMPYUTERLARNING DASTURIY
TA‘MINOTI……………………………………………………………….
26
4.1. Dasturiy ta‘minot haqida, Tizimli dasturiy ta‘minot …………………. 26
4.2. Amaliy va xizmatchi dasturiy ta‘minot………………………...........
35
BOB-5. AXBOROTGA ISHLOV BERISH TEXNOLOGIYALARI.... 44
5.1. Elektron offis paketi va dasturlari........................................................... 44
5.2. Microsoft Word matn muharriri…………...........................................
46
5.3. Microsoft Power Point taqdimot yaratish dasturi……............................ 53
BOB-6. MS EXCEL ELEKTRON JADVALIDA ISHLASH……………. 55
6.1. Excel dasturi haqida ma‘lumot. Excelda kataklar bilan ishlash……
55
6.2 MS Excelda formula va funksiyalar bilan ishlash…………………….
|
| |
16.5. O`tish operatori GO TO........................................................................ 207

5
18.3. Axborot tizimidagi jarayonlar. ………………………………………….
225
BOB-19. KOMPYUTER GRAFIKASI .................
231
19.1. Kompyuter grafikasi haqida ……………………………………………
231
19.2. Kompyuter grafikasi turlari………………………………………….
232
19.3. Rang modellari……………………………………………………….
237
BOB-20. ADOBE PHOTOSHOP DASTURI VA UNDA ISHLASH
ASOSLARI..........................................................................................................
249
20.1. Adobe Photoshop dasturi haqida.............................................................
249
20.2.Adobe Photoshop asboblar paneli elementlari.........
253
20.3. «Adobe PhotoShop» dasturidа rаnglаr bilаn ishlаsh..................................
262
20.4.«Adobe PhotoShop» dasturidа qаtlаmlаr bilаn ishlаsh...............................
264
21– BOB. COREL DRAW DASTURI IMKONIYATLARI. OBYEKT
VA FIGURALAR BILAN ISHLASH…………………………………..
266
21.1 .Corel DRAW dasturi ishchi oyna elementlari…………………………
266
21.2. Corel DRAW dasturining uskunalar paneli vazifasi…………
268
22-BOB: QURILISHDA AVTOMATLASHTIRILGAN
LOYIHALASH TIZIMLARI.……………………………………………
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti - bet 6

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika institutiBog'liq QURILISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN Дарслик
278
22.1. AutoCAD dasturi haqida…………………………………………….
278
22.2. Сhiziq turlari va shrift (yozuv)ni chizmada qo‗llash ………………
283
23-BOB: AUTOCAD DASTURIDA MODIFY PANELIDAGI
BUYRUQLARNING VAZIFALARI VA ULARDAN
FOYDALANISH…………………………………………………………
287
23.1. Kompyuterda geometrik yasashlar. …………………………………
287
23.2. Aylanani teng bo‗laklarga bo‗lish…………………………………… 290
24-BOB: LOYIHALASH VA QURILISHDA QO‗LLANILADIGAN
DASTURIY TA‘MINOTLAR TA‘RIFI VA ULARNING
SHARHI…………………………………………………………………...
299
24.1.Loyihalashda qo‘llaniladigan dasturiy ta`minotlar…………………… 299
24.2. LIRA sistemasining vazifasi va maqsadi……………………………
303
24.3. LIRA PK da yuklarning ko‗rinishlari ……………………………….. 309
25–BOB: LIRA DASTUR MAJMUASINING USKUNALARI ………
313
25.1.Lira dasturini yuklash………………………………………………… 313
25.2. Buyruqlarni kiritish va bajarish………………………………………. 314
26–BOB: UCH O‗LCHAMLI KOMPYUTERLI
MODELLASHTIRISH DASTURI 3D STUDIO MAX…………………
323
26.1. 3D Studio MAX dasturi haqida tushuncha........................................... 323
26.2. 3D MAX dasturida ob`ektlar tushunchalari.......................................... 326
26.3. 3D Studio Max dasturida ob‘yektlar yaratish....................................... 328
27-BOB: 3D STUDIO MAX DASTURIDA OB‘YEKTLAR BILAN
ISHLASH…………………………………………………………………
331
27.1.Yorug`lik manbalarini yaratish.............................................................. 331
27.2. Ob`ektlarni harakatlari bo‘yicha ishalsh............................................... 339
27.3. Ob‘yektlar bilan ishlash............................................
|
| |
Глава-11. Компьютерные сети и сетевые технологии. Интернет и его

8
процессов в строительство …………………………
14.1. Концепсия алгоритма ..............................................................
14.2.Свойства алгоритма.........................................................................
14.3.Типы алгоритмов............................................................................
Глава-15.Основы программирования. Язык программирования C++
…………………….…..
15.1. Информация создании языка программирования C++ …………
15.2. Служебные слова языка программирования C++ …………………
15.3. Переменные и не переменные в языке программирования C++ …
15.4.Операции на языке программирования C++ …………………
Глава-6. Программное обеспечение для создания электронных

7
Глава-7. База данных(БД)
, система управления базами
данных(СУБД).......................................................................................................................
7.1.Концепсия база данных
...............................................................
7.2. Модели база данных
…………………………………………………..
7.3. Система управления базами данных
…………………………..
Глава-8. Работа с СУБД MS ACCESS ………….......................
8.1.
Рабочая окно Microsoft Access …………………………...................
8.2. Создать таблицы режиме ―Конструктор‖ …………………………..
8.3. Технология исполнения в окно-Access...............................................
8.4.
Рузультирующая технология создания «Запроса» ………………
Глава-9. Ситема и программы специализирующиеся по
специальности …………………………………………
9.1. Специальное программное обеспечение для
специальности(MATLAB, MATHCAD)……………………………
9.2.Простые вычисления в программе Mathcad………………………..
9.3. Графики в программе Mathcad………………………………………….
Глава-10. Решение проблем, связанных с системе
MATHCAD ………….
10.1. Построение и расчет математических выражений....................
10.2. Форматирование дискретных переменных и чисел.......................
10.3. Численное и символическое решение уравнений
……………………….
10.4. Решение дифференциальных уравнений
……………
-jadval 
Zamonaviy axborot texnologiyalarining asosiy tavsifi

14
BOB-2. QURILISHDA AХBОRОT TЕХNОLОGIYALARINING TASNIFI
2.1. Axborot tushunchasi va turlari.
Axborot tushunchasi. О‗zbekiston Respublikasining 2002 yil 12
dekabrdagi 439-II son ―Axborot erkinligi prinsiplari va kafolatlari tо‗g‗risida‖gi
Qonuniga binoan, axborot - manbalari va taqdim etilish shaklidan qat‘iy nazar
shaxslar, predmetlar, faktlar, voqealar, hodisalar va jarayonlar tо‗g‗risidagi
ma‘lumotlardir.
Axborot keng qamrovli tushuncha bо‗lib, unga quyidagicha ta‘riflar ham
berish mumkin.
1. Dalil, voqea, hodisa, predmet, jarayon kabi obyektlar haqidagi bilim
hamda tushunchalar yoki buyruqlar;
2. Ma‘lum xos matnda aniq ma‘noga ega tushunchalarni ichiga olgan dalil,
voqea, hodisa, predmet, jarayon, taqdimot kabi obyektlar haqidagi bilimlar
majmui;
3. Qiziqish uyg‗otishi mumkin bо‗lgan, saqlanishi va qayta ishlanishi lozim
bо‗lgan jami dalil va ma‘lumotlar. Kitob matni, ilmiy formulalar, bank hisob
raqamidan foydalanish va tо‗lovlar, dars jadvali, о‗lchash majmualarining yer va
fazo stansiyasi о‗rtasidagi masofa tо‗g‗risidagi ma‘lumotlar va hokazolar axborot
bо‗lishi mumkin.
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti - bet 4

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika institutiBog'liq QURILISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN Дарслик
128
11.1. Tarmoq tushunchasi va uning ahamiyati…………………………….. 128
11.2. Kompyuter tarmoqlarida ma'lumotlarni uzatish …………………….. 130
11.3. Lokal, mintaqaviy va global kompyuter tarmoqlari…………………. 134
BOB-12. ZAMONAVIY GIPERMATN TEXNOLOGIYASI…………. 139
12.1. HTMLni belgilash tili to‘g‘risida……………………………………. 139
12.2.Web sahifani yaratish dasturiy vositalari……………………………..
144
12.3.Gipermatn texnologiyasi……………………………………………...
149
12.4.Web sahifani internetga joylashtirish texnologiyasi………………….
152
BOB-13. AXBOROT XAVFSIZLIGI VA AXBOROTNI
HIMOYALASH USULLARI……………………………………………..
156
13.1. Axborot xavfsizligi asoslari………………………………………….. 156
13.2. Tarmoq xavfsizligini nazorat qilish vositalari……………………….. 160
BOB-14. QURILISHDA AXBOROT JARAYONLARINI
ALGORITMLASH VA DASTURLASH …………………………..........
164
14.1. Algoritm tushunchasi va xossalari........................................................ 164
14.3. Algoritmning turlari.............................................................................. 166
BOB-15. DASTURLASH ASOSLARI. C++ DASTURLASH TILI…… 172
15.1. C++ dasturlash tili haqida umumiy ma`lumotlar. ………………..
172
15.2. C++ tilida o`zgarmaslar va o`zgaruvchilar…………………………..
174
15.3. C++ tilida amallar…………………………………………………..
178
BOB-16. TARMOQLANUVCHI VA TAKRORLANUVCHI
JARAYONLAR UCHUN DASTUR TUZISHDA ISHLATILADIGAN
OPERATORLAR.........................................................................................
196
16.1. Shartli operatorlar.................................................................................. 196
16.2. Tanlash shartli operatori........................................................................ 198
16.3. C++ dasturlash tilida masalalar yechish................................................ 200
16.4. Takrorlanish operatori.........................................................
|
| |
# Boshlang’ich ta’lim yakunida o’quvchi necha she’rni yoddan bilishi kerak?

|
# Boshlang’ich ta’lim yakunida o’quvchi necha she’rni yoddan bilishi kerak? Pdf ko'rish
|
bet | 17/19 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 323,85 Kb. | | #155715 |
Bog'liq 1-kurs Mutaxassislikka kirish (BT uz I)# Boshlang’ich ta’lim yakunida o’quvchi necha she’rni yoddan bilishi kerak?
+ 20 ta
- 15 ta
- 25 ta
- 30 ta
# Milliy o’quv dasturi qaysi o’quv yilidan boshlab bosqichma-bosqich
tajriba-sinovdan o’tkazilib, 2026-2027 o’quv yiliga qadar to’liq amaliyotga
joriy etilishi kutilmoqda?
+ 2021-2022
- 2020-2021
- 2022-2023
- 2023-2024
# Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi bo'lib, u ta’lim jarayonida
texnik vositalarning mukammallashgan zamonaviy turi nima?
+ Axborot texnologiyalari
- Metodlar
- Ta’lim vositalari
- Interfaol metodlar
# B.Ma`qulova boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonini
shartli ravishda necha bosqichga bo`lgan?
+ 3
- 4
- 2
- 5
# boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonining birinchi
bosqichi qanday nomlanadi?
+ Tayyorlov bosqichi (Bu bosqichga 1-sinf davrini kiritadi).
- Ilk mutoala bosqichi (Bu bosqichga 2-3-sinf davrini kiritadi).
- Mustaqil mutoala bosqichi (Bu bosqichga 4-sinf davrini kiritadi)
- Erkin mutolaa bosqichi
# boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonining ikkinchi
bosqichi qanday nomlanadi?
+ Ilk mutoala bosqichi
- Tayyorlov bosqichi
- Mustaqil mutoala bosqichi
- Erkin mutolaa bosqichi
# boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonining uchinchi
bosqichi qanday nomlanadi?
+ Mustaqil mutoala bosqichi
- Ilk mutoala bosqichi
- Tayyorlov bosqichi
- Erkin mutolaa bosqichi
# boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonining birinchi
bosqichi qaysi davrni o’z ichiga oladi?
+ Bu bosqichga 1-sinf davri kiradi
- Bu bosqichga 2-sinf davri kiradi
- Bu bosqichga 3-sinf davri kiradi
- Bu bosqichga 4-sinf davri kiradi
|
| |
# Boshlang’ich sinf ona tili fanidan o’quvchilarga qo’yilgan nutqiy

# DTS tarkibiga kirmaydigan javobni aniqlang
+ nazorat metodlari
- umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi
- umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasi
- umumiy o‘rta ta’limning malaka talablari
# O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish deb
nimaga aytiladi?
+ Bilim
- Ko’nikma
- Malaka
- Kompetensiya
# O‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish deb qaysi atamaga
nisbatan aytiladi?
+ Ko’nikma
- Malaka
- Bilim
- Kompetensiya
# Darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga

|
# Darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga Pdf ko'rish
|
bet | 12/19 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 323,85 Kb. | | #155715 |
Bog'liq 1-kurs Mutaxassislikka kirish (BT uz I)# Darslikning tarkibiy qismi hisoblanadigan, davlat ta’lim standartlariga
muvofiq o‘quvchilar tomonidan egallangan bilim va ko‘nikmalarni
mustahkamlash hamda o‘quv fanining mavzulariga mos ravishda ishlab
chiqilgan,
mantiq
va
tafakkurni
rivojlantirishga
qaratilgan
topshiriqlardan iborat bo‘lgan didaktik vosita
+ Mashq daftari
- Kitob
- Jurnal
- O‘quv-metodik majmua
# Turli mamlakatlarda boshlang‘ich sinfda tahsil oluvchi o‘quvchi
yoshlarning matnni o‘qish va tushunish darajalari sifatini baholab
beruvchi xalqaro baholash tizimi?
+ PIRLS
- PISA
- EGRA
- TIMMS
# “tushunish va shaxs tomonidan qadrlanadigan va/yoki jamiyat tomonidan
talab etiladigan barcha yozma til shakllaridan foydalana olish qobiliyati”
deb izohlangan fan qaysi?
+ O’qish savodxonligi
- Tabiiy fan
- Ona tili
- Matematika
# PIRLS sinov turi har necha yilda bir marta o‘tkazishga mo‘ljallangan
+ 5 yilda
- 4 yilda
- 3 yilda
- 6 yilda
# o‘quvchilar o‘qish savodxonligining uch jihatiga qaratilgan baholash
tizimi?
+ PIRLS
- PISA
- EGRA
- TIMSS
# Aniq bayon qilingan ma’lumotlarga e’tibor qaratish; To‘g‘ri xulosalar
qilish; G‘oyalar va ma’lumotlarni sharhlash va birlashtirish; Tarkib, til va
matn elementlarini o‘rganish va baholash qaysi jarayonga tegishli?
+ Tushunish
- O’qish
- Yozish
- Ta’lim
# Qaysi baholash modelining maqsadi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining
nutq malakalarini rivojlantirish, nutqiy ko‘nikma va malakalarini hamda
o‘qish savodxonligini oshirishdan iborat
+ EGRA
- PISA
- PIRLS
- TIMSS
|
| |
# boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari o`qish jarayonining ikkinchi

+ Osmon-zamin
- Baland-past
- Yaxshi-yomon
- Keldi-ketdi
# Omonimiyaga misol bo’la oladigan javobni aniqlang
+ O’t, ot, oq
- Chiroyli-go’zal
- Qora-oq
- Asil-asl
# So’zlarning ma’no munosabatiga ko’ra turlari nechta?
+ 4
- 3
- 2
- 5
# Morfemalar nechaga bo’linadi?
+ 2 ga
- 3 ga
- 4 ga
- 5 ga
# O’zak morfema nima?
+ Qo’shimchdan xoli qismi
- Yasovchi qism
- Negiz
- Yasashga asos
# Qo’shimcha morfemalar qanday ma’no anglatadi?
+ Grammatik ma’no
- Lug’aviy ma’no
- Semantic ma’no
- Leksik ma’no
# EGRA baholash dasturi yurtimizda nechta tilda olib borilmoqda?

|
# EGRA baholash dasturi yurtimizda nechta tilda olib borilmoqda? Pdf ko'rish
|
bet | 13/19 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 323,85 Kb. | | #155715 |
Bog'liq 1-kurs Mutaxassislikka kirish (BT uz I)# EGRA baholash dasturi yurtimizda nechta tilda olib borilmoqda?
+ 7 tilda
- 8 tilda
- 5 tilda
- 6 tilda
# EGRA va EGMA tadqiqotlari qaysi davlat bilan hamkorlikda amalga
oshirilmoqda?
+ AQSH
- Rossiya
- Finlandiya
- Germaniya
# EGRA va EGMA tadqiqot ishlari yurtimizda nechta viloyatda olib
borilmoqda
+ 12
- 6
- 10
- 12+1
# Kishilar uchun ma’naviy-axloqiy yo’riqnoma bo’lgan diniy manbalar
qaysilar?
+ Injil, Tavrot, Qur’on
- Avesto, Qutadg’u bilig
- Injil, Avesto
- Tavrot, Hadis
# O’rta Osiyo hududida dastlabki kutubxonalar qachon paydo bo’lgan?
+ Mil.avv.I mingyillikda
- Mil.avv.II mingyillikda
- Mil. I mingyillikda
- Mil.II mingyillikda
# Qadimgi kutubxonalar ichida eng mashhurlari qaysilar?
+ Iskandariya, Bag’dod, Buxoro amirligi
- Qo’qon xonligi, Temuriylar, Bobil
- Misr, Movaraunnahr
- Xiva xonligi va Damashq, Bag’dod
# O’zbekistonda qachon “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish
tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini
oshirish hamda targ’ib qilish bo’yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi
to’g’risida”gi qaror qabul qilindi?
+ 2017-yil 13-sentyabr
- 2020-yil 13-sentyabr
- 2018-yil 20-sentyabr
- 2015-yil 15-sentabr
# 3 yoshdan 5 yoshgacha bo‘lgan bolalarga ko‘p kitob o‘qilsa, ularning qaysi
miya yarimshari rivojlanar ekan?
+ Chap
- O’ng
- Old
- Orqa
# Qaysi jarayonda yosh bolaning so’z boyligi oshadi, kitobga mehri paydo
bo’ladi, muomalasi yaxshi bo’ladi?
+ Kitob o’qib berilganda
- Kitobga qaraganda
- She’r yodlaganda
- She’r o’qib berilganda
|
| |
# O‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda

+ Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
-
Kommunikativ kompetensiya
- O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
- Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
# Ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro
muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal
qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni nazarda tutadigan kompetensiya
turi?
+ Kommunikativ kompetensiya
- Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
- O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
- Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
# Doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va
kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-
o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil
ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash
va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda
tutadigan kompetensiya turi?
+ O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
- Kommunikativ kompetensiya
- Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
- Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
# Nima o'zining pedagogika va boshqa fan yutuqlari bilan bog'liq xususiy

+ Kiotb+mashq daftari
- Kitob+qalamlar
- Kitob+muqaddima
- Kitob+ertaklar
# Yangi darsliklar qaysi modelda yaratildi?
+ 4K
- 3K
-
Yangi talablar bilan
- Yengil
# Boshlang’ich sinf darsliklari vazn talabiga ko’ra qanchadan oshmasligi
kerak?
+ 300 gr
- 250 gr
- 400 gr
- 600 gr
# O’zbek tilida nechta tovush va harf bor?
+ 30/29
- 30/30
- 29/30
- 29/29
# Undosh tovush bilan tugagan bo’g’inlar qanday ta’riflanadi?
+ Yopiq bo’g’in
- Berkitilgan bo’g’in
- Ochiq bo’g’in
- Urg’uli bo’g’in
# Hamma bo’g’ini ochiq bo’lgan so’z qatnashgan gapni belgilang
+ Men bugun Lolani ko’rdim
- Atirgulni xush ko’raman
-
Kitob bilim manbai
- Sabr baxt keltirar
# Avval xususiy fikrlar dalil sifatida keltirilib, so’ng umumiy xulosaga kelish

- Deduksiya
- Analogiya
-
Amaliy
# Zamonaviy ta’lim metodlari qaysilar?
+ Juft barmoqchalar, Kamalak jilosi
- BBB, Insert, Keys
- Baliq skeleti, klaster
-
Nilufar guli, T sxema
# Nutqning qanday shaklllari bor?
+ Og’zaki va yozma
- Ravon va chala
-
Matn va hikoya
- So’z birikmalari va gaplar
# Nutq nima?
+ Fikrning namoyish etilishi
- Tafakkur birligi
-
Falsafa birligi
- Og’zaki matn
# Dars bu?
+ aniq maqsadni ko`zlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi o`quvchilar bilan
o`qituvchi rahbarligida olib boriladigan mashg`ulot
- o`quvchilarga bilim berish
- o`quvchilarga aniq maqsadni ko`zlab ta`lim-tarbiya berish
- o`quvchilarni ma`lum kasb-hunarga yo`naltira
olish
# “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun necha bo’lim va moddadan iborat?
+ 11 bo’lim, 75 moddadan
- 5 bo’lim, 35 moddadan
- 4 bo’lim, 34 moddadan
- 6 bo’lim, 34 moddadan
# Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu?
+ pedagogika
- psixologiya
-
pedagogika tarixi
- falsafa
# Ikki va undan ortiq kishi o’rtasida amalga oshiriladigan shakl qaysi nutq
turiga kiradi
+ Dialogic nutq
-
Monologic nutq
- Nutq birligi
- So’zlashuv uslubi
# Ta’limni tashkil etish shakllari
+ an’anaviy, yakka tartibdagi, noan’anaviy ta’lim
-
bahs munozara, davra stoli, seminar, kirish darsi, yangi bilim berish
- bilim va malaka
- aralash dars, fakultativ yangi bilim berish ko’nikma
# O’quv rejasiga asosan tuziladigan hujjatlarning nomini ko’rsating:
+
dars jadvali
- sinf rahbarining tarbiyaviy ish rejasi
- dasturdan tashqari ma’lumotlar jadvali
- maktabning yillik o’quv rejasi
Fig 15. 
Scan Barcode - Template Artikel Jurnal Optimasi Sistem Industri

Ruci Meiyanti
/
J
OURNAL
TECH-E
-
V
OL
.
5.
N
O
.
2
(2022)
111
connection because the mac-address has
already been registered and there is no need
to repeat it.
This study also provides an option if the
visitor's device does not support the camera,
visitors can login with a user and password
manually. The system will automatically
take you to a web browser with a special
URL for the smart tourism network login.
Fig 17. Login page
In Figure 17 the system will direct
visitors to input the user and password that
has been given by the cashier. Then visitors
will be taken to the google.com page and get
internet access. This method also uses
cookies, which means there is no need to log
in if the device connection is lost.
The performance of smart wifi appears
when
tourists
switch
location
of
destination.The tourists don't need to ask the
receptionist to provide a wifi password, the
system will auto-generate based on the
entered mac-address. The concept of smart
wifi of smart tourism is to make it easier for
tourists to communicate in a wider area
automatically.
Template Artikel Jurnal Optimasi Sistem Industri - bet 11

|
Template Artikel Jurnal Optimasi Sistem IndustriBog'liq smartwifi-articleinjournaltech-e-sinta3-2022VI.
CONCLUSION
The design of Smart Wifi in this research
has been done by a captive portal and
barcode scan. Meanwhile, the use of the
radius server on userman is very useful for
exchanging data between integrated routers.
Data exchanging still also can be processed
in different providers and places.
Travelers can use the system for up to 7
days at speeds up to 5 Mbps. Tourists don't
need to worry because they already use data
encryption. This system has wireless security
that is different in general because it has a
private server to manage the connection and
security.
The use of this software is not only
helpful in building a smart tourism system
that allows tourist visitors to get internet
access in every different tourist destination
but also provides a different experience for
visitors to get internet access.
Routers with higher specifications can be
used in order to accommodate a large
number of users for tourist visitors for the
future development. In terms of access point
devices that already support dual band
channels are 2.4 GHz and 5 GHz. The use of
the 5 GHz frequency will result in a large
bandwidth,
which
makes
a
better
connectivity distance for the visitors.
However, there must be a device that also
support the needs of 5 GHz frequency. The
development of wireless technology can be
developed into finding the location of
visitors' presence to support smart tourism.
VII. ACKNOWLEDGEMENT
The authors would like to express our
gratitude for the support provided by Faculty
of
Computer
Science.
The
financial
assistance from Research, Publication and
Community Service Department of Mercu
Buana
University
is
also
greatly
acknowledged.
Ruci Meiyanti
/
J
OURNAL
TECH-E
-
V
OL
.
5.
N
O
.
2
(2022)
112
|
| |
Mavzu: raqamli-analog va analog-raqamli o’zgartirgichlar reja: Analogli signallar

Mavzu: raqamli-analog va analog-raqamli o’zgartirgichlar reja: Analogli signallar
Download
412,71 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
02.06.2024
Hajmi
412,71 Kb.
#259111
Download
412,71 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: raqamli-analog va analog-raqamli o’zgartirgichlar reja: Analogli signallar
Download
412,71 Kb.
Matnni ko'rish
Ism Sharif pnr raqam Tashrif buyuradigan davlat Ariza idorasi Xizmat turlari Uchrashuv sanasi Barcode

|
Ism Sharif pnr raqam Tashrif buyuradigan davlat Ariza idorasi Xizmat turlari Uchrashuv sanasi BarcodeBog'liq SDPCMUPGYWI-65aa68125d6d6
Sizning qayd qilingan sanangiz 19-01-2024 tasdiqlandi.
Ism Sharif
PNR raqam
Tashrif
buyuradigan
davlat
Ariza
idorasi
Xizmat
turlari
Uchrashuv
sanasi
Barcode
SAIDJON
YUSUPOV
SDPCMUPGYWI
Germany-Schengen
Tashkent
NORMAL
16/02/2024
14:00
ARIZA IDORASI
Tashkent, Shakhrisabz Ave. 5A, Floor 5
QO'SHIMCHA XIZMATLAR
SMS orqali xabardor qilish
Ariza shaklini to'ldirish
Ma'lumotlar siz uchun :
• Viza uchun arizangizni iloji boricha tezroq ko'rib chiqish uchun hujjatlarni to'liq tayyorlashni tavsiya qilamiz. Batafsil ma'lumot uchun www.visametric.com saytiga orqali
murojat qiling.
• Siz viza uchun to'lovni faqat naqd pulda yoki to'lov kartalari orqali amalga oshirishingiz mumkin.
• Tizim tomonidan yaratilgan PNR raqami ariza holatini kuzatish vazifasini bajarmaydi. PNR raqami faqat uchrashuvni bekor qilish yoki o'zgartirish kiritish imkonini beradi.
• Agar arizachi oxirgi 2-3 yil ichida shengen davlatlarida bulgan bulsa faqat ishonchnoma orqali hujjatlarni topshirish mumkin. Ishonchnomani Visametric ning
www.visametric.com veb-saytidan topish mumkin.
• Visametric idorasidagi uchrashuv kunida elektron pochta yoki PDF shakldagi nusxasini tasdiq sifatida olib kelishingizni tavsiya qilamiz.
• Visametric Germaniyaning viza arizalarini ko'rib chiqish bo'yicha yagona rasmiy xizmat ko'rsatuvchi tashkilot hisoblanadi. Visametric idoralaridan tashqaridagi har
qanday shaxs Visametric yoki elchixona va konsulliklarga aloqador emas. Visametric idorasiga tashrif buyurgan barcha arizachilar Visametric xodimlari tomonidan viza
bilan bog'liq barcha zarur yordam xizmatlarini olishlari mumkin.
Ushbu xabar Germaniya elchixonasi tomonidan rasman tasdiqlangan.
URL: https://uz-appointment.visametric.com
|
| |
Kurs ishining maqsadi - Dasturlash asoslar

|
Dasturlash asoslar
|
bet | 3/10 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #230790 |
Bog'liq Massiv kurs ishiKurs ishining maqsadi: C# dasturlash tilida massivlar imkoniyatlarini keng qo’llab qulay dasturlar yaratish, hamda ular haqida tushunchalar olish.
Kurs ishining obyekti: C#dasturlash tilida massivlarni birlashtirib saralash bo’yicha o’quvchilarga ma’lumot berishdan iborat.
indekslangan o‘zgaruvchilar to‘plamidir. C # da massivlar bir o'lchovli yoki ko'p o'lchovli bo'lishi mumkin. Ko‘p hollarda bir o‘lchovli massivlardan foydalaniladi, uchun qulay vositalarni ta'minlaydi.
IKKI VA UNDAN YUQORI O’LCHAMLI MASSIVLAR
Ikki o'lchamli (2D) massivlar, dasturlashda ko'p qo'llaniladigan ma'lumot turlarini yig'ish va ularni birlashtirish uchun juda foydali bo'lgan qurilmadir. 2D massivning o'ziga xos xususiyati shundaki, uning elementlari qatorlar va ustunlar bo'yicha tartiblangan ma'lumotlardan iborat bo'lishidir. Bu ma'lumotlar tarqalgan qator va ustunlar indekslar bo'yicha murojat qilinishi mumkin.
namespace UzbekDevs
{
internal class Program
{
static void Main(string[] args)
{
short[,,] B = {
{
{1, 2, 3, 4},
{5, 6, 7, 8},
{9, 10, 11, 12}
},
{
{13, 14, 15, 16},
{17, 18, 19, 20},
{21, 22, 23, 24}
}
};
for (int i = 0; i < 2; i++)
{
for (int j = 0; j < 3; j++)
{
for (int k = 0; k < 4; k++)
{
Console.Write(B[i, j, k] + " ");
}
Console.WriteLine();
}
Console.WriteLine();
}
Console.ReadKey();
}
}
}
Natija:
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
Massivlar daraja yoki o'lchovlar soni kabi tushuncha bilan tavsiflanadi. Massivlar 1, 2, 3 yoki n o’lchamli bo’lishi mumkin. Ko’p o’lchmali massivlarni 2 o’lchamli massivlar misolida ko’rib boramiz Bir o’lchovli massivlarni bitta gorizontal qator kabi tasavvur qilishimiz mumkin, misol uchun:
int[] nums1 = new int[] { 0, 1, 2, 3, 4 };
Bu massivning vizual ko’rinishi
|
| |
Algoritmning asosiy xossalari

|
Algoritmning asosiy xossalari
|
bet | 5/10 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #230790 |
Bog'liq Massiv kurs ishi2.1 Algoritmning asosiy xossalari
Algoritmning formulalar bilan berilish usulidan matematika, fizika, kimyo kabi aniq fanlardagi formulalarni o‘rganishda foydalaniladi. Bu usulni ba’zan analitik ifodalash deyiladi. Algoritmlarning grafik shaklida tasvirlanishida algoritmlar maxsus geometrik figuralar yordamida tasvirlanadi va bu grafik ko‘rinishi blok-sxema deyiladi.
Algoritmning jadval ko‘rinishda berilishi. Algoritmning bu tarzda tasvirlanishdan ham ko‘p foydalanamiz. Masalan, maktabda qo‘llanib kelinayotgan to‘rt xonali matematik jadvallar yoki turli xil lotereyalar jadvallari. Funksiyalarning grafiklarini chizishda ham algoritmlarning qiymatlari jadvali ko‘rinishlaridan foydalanamiz. Bu kabi jadvallardan foydalanish algoritmlari sodda bo‘lgan tufayli ularni o‘zlashtirib olish oson. Blok-sxemalarni tuzishda foydalaniladigan asosiy sodda geometrik figuralar quyidagilardan iborat:
Blok-sxemalar bilan ishlashni yaxshilab o‘zlashtirib olish zarur, chunki bu usul algoritmlarni ifodalashning qulay vositalaridan biri bo‘lib programma tuzishni osonlashtiradi, programmalash qobiliyatini mustahkamlaydi. Algoritmik tillarda blok - sxemaning asosiy strukturalariga maxsus operatorlar mos keladi. Shuni aytish keraki, blok-sxemalardagi yozuvlar odatdagi yozuvlardan katta farq qilmaydi.
2.2.Massivlarni tezkor saralash
Saralash (Sorting) Metodlari:
Bubble Sort (Puzyr'kovaya Sortirovka):
Odatda o‘zgartirishli algoritmlar qatoridan biridir.
Har bir bosqichda ikki elementni solishtiradi va kerak bo‘lsa almashtiradi.
O‘nlik birinchi marta, eng katta element o‘ng tomonga olib boradi, keyin yana o‘nlik birinchi marta, ikkinchi eng katta elementni o‘ng tomonga olib boradi va hokazo.
Selection Sort (Tanlash orqali saralash):
Eng kichik elementni tanlaydi va o‘ng tomoniga joylashtiradi.
Keyin, qolgan massivni (tanlangan elementni tashlamasdan) qayta qidirish orqali bu jarayonni takrorlaydi.
Misol:
private static void BubbleSort(int[] array)
{
for (int i = 0; i < array.Length; i++)
for (int j = 0; j < array.Length - 1; j++)
if (array[j] > array[j + 1])
{
int t = array[j + 1];
array[j + 1] = array[j];
array[j] = t;
}
}
public static void Main()
{
int[] array = {5,3,4,9,7,2,1,8,6 };
BubbleSort(array);
foreach (int e in array)
Console.WriteLine(e);
Console.ReadKey();
}
|
| |
Analog signallar (uzluksiz to‘lqinlar)

balandligi.
Analogli signal deb
- analog signal amplitudasining maksimal va
minimal oralig‘da cheksiz qiymatlar sonini qabul qilinishga aytiladi.
1-rasm Analogli signal
Raqamli signallar.
Raqamli (diskret) signallar.
Raqamli signallar ikki xil diskret
almashinuvchi (bor-yo‘q) signallardan iboratligi sababli u orqali ikkilik sanoq
sistemasidagi ma’lumotni tasvirlash mumkin. Bunda elektrik implusning
borligi 1, yo‘qligi 0 bilan ikkilik tarzda diskret signallarni uzatish 1880
yillarning o‘rtalarida Samuel Morze tomonidan joriy qilingan edi.
2-rasm. Raqamli signallar.
Kompyuterda hosil qilingan ma’lumotni
uzatish uchun raqamli
signallardan foydalanish ham tez, ham qulay va aniq bo‘ladi. Ammo hozir ham
ko‘pgina aloqa qurilmalari (telefon,
telegraf, radio, televideniya)
analog
signallar bilan ishlaydi. Bu muammodan qutilish uchun modem zarur. Modem
raqamli signali analogli signalga ham ( modulyasiya), analogli signalni raqamli
signalga ham (demodulyasiya) aylantira oluvchi yagona qurilmadir.
Modemning asosiy ko‘rsatkich uning ma’lumot
almashinish tezligi
hisoblanadi. Bu tezlik bod (bit/sek) yoki kbit/sek-larda ulanadi.
Natija gif - Dasturlash asoslar

|
Dasturlash asoslar
|
bet | 6/10 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #230790 |
Bog'liq Massiv kurs ishiNatija gif:
Insertion Sort (saralash):
Har bir bosqichda o‘rtadagi elementni o‘ng tomonga joylashtiradi.
Tizimi tashkil etgan massivni (o‘ng tomonda joylashgan elementni tashlamasdan) qayta qidirish orqali bu jarayonni takrorlaydi.
Merge Sort (Biriktirish orqali saralash):
Massivni ikki qismga bo‘lib, har bir qismni alohida saralaydi.
Keyin, saralgan qismlarni biriktirib, to‘g’ridan to‘g’ri saralgan massivni olish uchun o‘zaro bog’lab chiqadi.
Misol:
static int[] temporaryArray;
static void Merge(int[] array, int start, int middle, int end)
{
var leftPtr = start;
var rightPtr = middle + 1;
var length = end - start + 1;
for (int i = 0; i < length; i++)
{
if (rightPtr > end || (leftPtr <= middle && array[leftPtr] < array[rightPtr]))
{
temporaryArray[i] = array[leftPtr];
leftPtr++;
}
else
{
temporaryArray[i] = array[rightPtr];
rightPtr++;
}
}
for (int i = 0; i < length; i++)
array[i + start] = temporaryArray[i];
}
static void MergeSort(int[] array, int start, int end)
{
if (start == end) return;
var middle = (start + end) / 2;
MergeSort(array, start, middle);
MergeSort(array, middle + 1, end);
Merge(array, start, middle, end);
}
static void MergeSort(int[] array)
{
temporaryArray = new int[array.Length];
MergeSort(array, 0, array.Length - 1);
}
public static void Main()
{
int [] array = {3,2,5,7,8,1,9 };
MergeSort(array);
foreach (var e in array)
Console.WriteLine(e);
Console.ReadKey();
}
Natija gif:
Quick Sort (Tezroq saralash):
Massivdan bir element tanlaydi (pivot element) va massivni bu pivot element bo‘yicha ikki qisimga bo‘ladi.
Chap tomondagi qismini va o‘ng tomondagi qismini alohida saralaydi.
O‘nlik saralangan qismlarni biriktiradi.
Misol:
static void HoareSort(int[] array, int start, int end)
{
if (end == start) return;
var pivot = array[end];
var storeIndex = start;
for (int i = start; i <= end - 1; i++)
if (array[i] <= pivot)
{
var t = array[i];
array[i] = array[storeIndex];
array[storeIndex] = t;
storeIndex++;
}
var n = array[storeIndex];
array[storeIndex] = array[end];
array[end] = n;
if (storeIndex > start) HoareSort(array, start, storeIndex - 1);
if (storeIndex < end) HoareSort(array, storeIndex + 1, end);
}
static void HoareSort(int[] array)
{
HoareSort(array, 0, array.Length - 1);
}
static Random random = new Random();
public static void Main()
{
int [] array = {3,2,5,7,8,1,9 };
HoareSort(array);
foreach (var e in array)
Console.WriteLine(e);
Console.ReadKey();
}
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 10/10 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #230790 |
Bog'liq Massiv kurs ishiFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Абрамов С.А. и др. Задачи по программированию.-М.:Наука, 1988.224 стр.
2. Gulomov S.S. va boshqalar. Axborot tizimlari va texnologiyalari. Toshkent, 2000
3. Ахо А., Хопкрофт Дж. Построение и анализ вычислительных алгоритмов. - М: Мир, 1979 г., 535 с.
4. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. – Досса, Хамарайан, 1997.
5. Кнут Д. Искусство программирования для ЭВМ. Основные алгоритмы.-М: Мир, 2000 г.
6. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р. Алгоритмы: построение и анализ. М.: МЦНМО, 2001.- 960 с.
7. Лебедев В.И. Введение в системы программирования. М: Статистика, 1975
8. Поляков Д.Б., Круглов И.Ю. Программирование в среде Turbo Pascal: Справ.-метод. пособие- М.: Изд-во МАИ, 1992.-576 с.
9. Попов В.В. Общение с ЭВМ на естественном языке. М: Наука, 1982.
10.Тыугу Х. Концептуальное программирование. М: Наука, 1984.
11.Успенский В.А., Семенов А.Л. Теория алгоритмов: основные открытия и приложения. М: Наука, 1987, 287 с.
12.Файсман А. Профессиональное программирование на ТурбоПаскале- Info&F, 1992.-270 стр.
1 Adambayev U.E., Yusupov Yu.S., Dasturlash asoslari. C# tilida dasturlash asoslari. Darslik. –T.: “Universitet”, 2023. -272 b.
2 Xojiyev T.Q., Xajiyev I.O. Dasturlash asoslari. O‘quv qo‘llanma. –Toshkent: “Ma’rifat”, 2023. -408 b.
3 Албахари Бен, Албахари Джозеф. C# 7.0. Справочник. Полное описание языка. Пер. с англ.-СПб: “Алфа-книга”, 2018, -1024 с.
Tavsiya qilinadigan qoʻshimcha adabiyotlar
1 Maxarov Q.T. C# tilida formalar bilan ishlash. Uslubiy qo‘llanma. T.: O‘zMU, 2019. -56 b.
2 Maxarov T.A., Maqarov Q.T. Visual Studio muhitida dasturlash asoslari. Uslubiy qo‘llanma. T.: O‘zMU, 2017.
3 Troelsen A, Japikse P. Pro C# 8 with .NET Core. Foundational Principles and Practices in Programming. Apress, 2020
4 Джон Пол Мюллер, Билл Семпф, Чак Сфер. C# для чайников, “ДИАЛЕТИКА” ,2019. -608 c.
5 Шарп Джон. Микрософт Висуал C#. Подробное руководство. 8-е изд. –СПб.: Питер, 2017. -848 с.
6 Василев А. Программирование на C# для начинающих. Основные сведения. –Москва: Эксмо, 2018. -592 c.
7 Гелберт Шилдт. C# 4.0: полное руководство. Пер. с англ. –М.: ООО “И.Д.Вилямc”, 2011. -1056 c.
Axborot manbaalari
1. https://metanit.com/sharp/tutorial/
2. http://www.intuit.ru
3. http://mycsharp.ru/
4. http://dastur.uz
|
| |