nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
x ir o j 
v a 
z a k o t

|
x ir o j
v a
z a k o t Pdf ko'rish
|
bet | 106/149 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 6,86 Mb. | | #248235 |
Bog'liq d9ab3e9e-cd07-426e-baf5-8296230174aex ir o j
v a
z a k o t
asosiy soliqlar b o 4lsa-da, yerdan oli-
nadigan xiroj solig‘i m iqdori ayrim viloyatlarda hosilning 40—50% iga ye-
tardi. B u m iqdor am irlikning yillik darom adlarining yarm idan k o ‘pini tash
kil etardi. B undan tashqari xiroj bilan bir qatorda
k a fsa n , d o r u g ‘a y i tn u zd ,
y a ’ni xirm onlam i xatga olgani uchun am aldorga q o ‘shim cha m aosh ham
undirilardi. BogMar v a polizlardan olingan darom adlar uchun alohida yi-
g ‘im
— ta n o b o n a
toMangan.
D ehqonlar m a ’m uriyat vakillari ulam ing yerlam i egallab olishidan, m a
halliy hokim iyat v a sud hokim iyati xodim larining poraxo‘rligi ham da tov-
lam achiligidan aziyat chekishardi. Odatda, dehqonning soliq toMashga puli
boMmasa, uning m ol-m ulki tortib olinar edi. K asodga uchrash, qashshoq-
lashish, am aldorlam ing o ‘z vakolatlarini suiiste’m ol qilishlari dehqonlar-
ni q o 4z g ‘olon k o ‘tarishga m ajbur qilardi. N atijada am irlikdagi eng yirik
q o ‘z g ‘olonlardan biri 1885-yilda B aljuvon bekligida shijoatli v a xalqparvar
V ose ismli kishi rahnam oligida k o ‘tarildi. K etm a-ket ocharchilik yillaridan
keyin baljuvonlik dehqonlar ilk bora 1885-yilda m o ‘l hosil y ig ‘ib olish-
gandi. Soliq y ig ‘uvchilar esa nafaqat o ‘sha yil uchun, balki o ‘tgan kam ho-
sil yillar uchun ham xiroj toMashni talab qilishdi. B unday soliq undirishni
adolatsizlik deb bilgan dehqonlar uni toMashdan bosh tortdilar. A m aldorlar
z o ‘ravonligi v a ijtim oiy zulm qurolli q o ‘z g ‘olonga undagan m inglab deh
qonlar V ose atrofida uyushdilar.
1885-yil iyul oyining oxirgi kunlarida q o ‘z g ‘olon k o ‘targan dehqonlar va
am ir M uzaffar lashkari o ‘rtasida ja n g b o ‘lib o ‘tdi. Tayyorgarlik k o ‘rm agan
v a m ehnat qurollari bilan k o ‘chaga chiqqan dehqonlar m agTubiyatga uchra
di. Q o ‘z g ‘olon yoTboshchilari, jum ladan, V ose ham qoTga olinib, qatl etil
di. 1888-yili KoTob bekligida boshlangan yirik dehqonlar q o ‘z g ‘olonlari
P om ir chegara q o ‘shinlarining yordam i bilan bostirildi. 1889-yil m ay oyida
K a lif bekligida ham q o ‘z g ‘olon boTib o ‘tdi.
|
| |
Май 2021 10-қисм - Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 б

|
Май 2021 10-қисм Тошкент май 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 202 бBog'liq 10.Pedagogika yonalishi 1 qismМай 2021 10-қисм
Тошкент
SCRATCH DASTURLASH MUHITI MAVZUSINI O‘QITISHDA ELEKTRON O‘QUV
QO‘LLANMADAN FOYDALANISH
Jabbarov Eldor Komil o‘g‘li,
Jizzax davlat pedagogika instituti talabasi
Tel.: +998995574509
eldorjabborov1707@gmail.com
Murodqosimova Shodiya Xolmamat qizi,
Jizzax davlat pedagogika instituti talabasi
Tel.: +998997439901
murodqosimovashodiya@gmail.com
Annotatsiya:
Ushbu maqolada informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda,
xususan, “Scratch dasturlash muhiti” mavzusini o‘qitishda Macromedia Dreamweaver dasturi
yordamida yaratilgan elektron o‘quv qo‘llanmadan foydalanish metodikasi keltirilgan.
Kalit so‘zlar:
informatika va axborot texnologiyalari, elektron o‘quv qo‘llanma, Macromedia
Dreamweaver dasturi, Scratch dasturlash muhiti.
Zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarining yorqin namoyondasi sifatida elektron
o‘quv qo‘llanmalarni qarash mumkin. Ular zamonaviy axborot texnologiyalarning mahsuli
bo‘lib, ta’lim sifatini oshirishga yordam beradi. Elektron o‘quv qo‘llanmalar ta’lim olishning
yangi shakli bo‘lgan masofaviy o‘qitishning metodologik asosi hisoblanadi.
Biz quyida 5-sinf Informatika va axborot texnologiyalari fanining VI bob “Dasturlash
texnologiya”si bo‘yicha yaratilgan, pedagogik dasturiy vosita sifatida yaratilgan tayorlangan
elektron o‘quv qo‘llanmadan foydalanish haqida to‘xtalamiz.
Ushbu elektron o‘quv qo‘llanma Macromedia Dreamweaver dasturida yaratilgan bo‘lib, uni
ishga tushirish uchun dastlab elektron o‘quv qo‘llanma saqlangan papkaning
Scratch.html
fayli ishga tushiriladi. Natijada quyidagi shaklda 5-sinf Informatika va axborot texnologiyalari
darsligining muqova qismi namoyon boʻladi.
Elektron o‘quv qo‘llanmaning muqova qismida 7 ta asosiy menyu, rasmlar va bitta ishchi oyna
mavjud. Biz
tugmasini bosish orqali uning 1-mavzuga tegishli mudarija sahifasiga
oʻtamiz.
Bu sahifamizda 1-mavzu “Scratch dasturlash muhiti” mavzusi uchun joylashgan tugmalar
mavjud boʻlib, bu tugmalar orqali mavzular bayoni, taqdimot, krossword, test, vazifa, videodars
keltirilgan sahifalarga oʻtish mumkin.
tugmasi orqali mavzu bayoni berilgan sahifaga oʻtish mumkin.
|
| |
ha`m sayaxatti juwmaqlaw - Uliwma pedagogika

Da`stu`riy emes bekkemlew – oyin sabag`inin` u`lgili du`zilisi; 1. Sabaqtin` baslaniwin
sho`lkemlestiriw (1-2 min); 2. U`yge tapsirmani o`z-ara tekseriw (8-10 min); 3. Oqiwshilarg`a
da`stu`riy emes bekkemlew-oyin sabag`inin` maqsetin xa`m waziypalarin tu`sindiriw (2-3
min); 4.Buring`i alg`an bilim, eplilik, ko`nlikpelerin xa`r tu`rli oyinlardi o`tkeriw arqali
bekkemlew (25-30); 5. Sabaqti juwmaqlaw, oqiwshilarg`a sabaq boyinsha reyting ball qoyiw
(2-3 min); 6. U`yge tapsirma (1-2 min)
Da`stu`riy emes ta`kirarlaw – oyin sabag`inin` u`lgili du`zilisi; 1. Sabaqtin` baslaniwin
sho`lkemlestiriw (1-2 min); 2. Buring`i alg`an bilim, eplilik, ko`nlikpelerdi eske tu`siriw (6-8
min); 3. Oqiwshilarg`a da`stu`riy emes ta`kirarlaw-oyin sabag`inin` maqsetin xa`m
waziypalarin tu`sindiriw (2-3 min); 4. Oqiwshilardi xa`mme ta`repten ten`dey etip toparlarg`a
bo`lip arnawli orinlarg`a otirg`iziw. Topar sa`rdarlarin xa`m to`reshiler quramin saylaw (3-5);
5. Oyin jaristi o`tkeriw (30-35 min); 6. Bas to`reshinin` oyin-jarista toparlardin` jiynag`an
ballarin xa`m alg`an orinlarin esittiriw, siyliqlaw (2-3 min); 7. Mug`allimnin` sabaqti
juwmaqlawi, ku`ndelik baxalawdi esittiriw (2-3 min); 8. °yge tapsirma beriw (za`ru`rligine
qaray) (1-2 min)
Modulli sabaqtin` u`lgili du`zilisi; 1. Modulli sabaqti sho`lkemlestiriw (1-2 min); 2.
Oqiwshilardi modulli sabaqtin` mag`liwmatliq, ta`rbiya-liq, rawajlandiriwshiliq maqsetleri
menen tanistiriw (2-3 min); 3. Oqiwshilardi u`yreniletug`in tema boyinsha du`zilgen modul
bag`darlamasi xa`m a`debiyatlar menen ta`miyinlew (2-3 min); 4. Oqiwshilardin` modul
bag`darlamasindag`i sorawlarg`a, tapsirmalarg`a o`z betinshe juwap tabiwi, komp`yuterde test
sheshiw (20-25); 5. Oqiwshilardin` sorawlarg`a, tapsirmalarg`a, komp`yuter-degi testlerge
bergen juwaplarin dodalaw (10-15 min); 6. Modulli sabaqti juwmaqlaw, ku`ndelik baxalawdi
esittiriw (2-3 min); 7. °yge tapsirma beriw (za`ru`rligine qaray) (1-2 min)
Jadval 2B - NBT ETGM bilan solishtirganda - Ko'zda tutilmagan effektlar

SDN3
Sisgenez
SDN2
O'simliklar
SDN3
SDN2
Hayvonlar
ODM
SDN1
SDN1
Intragenez
ODM
O'simliklar
Mikroorganizmlar
Sisgenez
Bir xil yoki jinsiy jihatdan mos turlardan genetik materialni kiritish usullari
Mikroorganizmlar
ETGM
Genom tahrirlash*
NBT
ETGM
Genom tahrirlash*
Bir xil yoki jinsiy jihatdan mos turlardan genetik materialni kiritish usullari
Hayvonlar
Intragenez
NBT
**Ushbu tushuntirish eslatmasi uchun ekzogen DNK atamasi tashvishli organizmdan tashqarida yoki tekshirilayotgan va tabiiy ravishda yoki texnologik aralashuv orqali kiritilishi mumkin bo'lgan DNK sifatida belgilanadi.
*Genomni tahrirlash: ZFN, TALEN, CRISPR/Cas va meganukleazlar qatorida.
*Genomni tahrirlash: ZFN, TALEN, CRISPR/Cas va meganukleazlar qatorida.
Oraliq mahsulotga kutilmagan ta'sir sifatida ekzogen DNKning potentsial mavjudligi uchun
2A-jadvaldagi umumiy izohga qarang.
Tegishli deb hisoblanmaydi
Ekzogen DNK bir yoki bir nechta sisgen shaklida (bir xil yoki jinsiy jihatdan mos keladigan allel(lar))
ETGM bilan olingan o'simliklardan farqli o'laroq yakuniy mahsulotda mavjud bo'lib, ular tarkibida ham
ekzogen DNK mavjud, lekin odatda shaklda. transgenlar (jinsiy jihatdan mos kelmaydigan turlardan).
Bundan farqli o'laroq, ETGM tomonidan gomologik rekombinatsiya orqali
kiritilgan nuqta mutatsiyalari bo'lgan mikroorganizmlar bir xil yoki jinsiy
mos keladigan turlardan fragment shaklida ekzogen DNKni o'z ichiga oladi.
Mikroorganizmlarda bu o'simliklar va hayvonlardagi vaziyatdan farqli o'laroq, ETGM bilan
olingan yakuniy mahsulotlar bilan taqqoslanadi.
ETGM yordamida olingan hayvonlardan
farqli o'laroq, genomda tasodifiy pozitsiyada transgenni o'z ichiga
olgan hayvonlardan farqli o'laroq, genomning tanlangan pozitsiyasiga maqsadli tarzda kiritilgan yangi genga
ega hayvonlar .
bekkrossing orqali bir avlod ichida olib tashlanadi.
Tegishli deb hisoblanmaydi

|
Tegishli deb hisoblanmaydiBog'liq explanatory note new techniques agricu tcm30-512313Tegishli deb hisoblanmaydi
Tegishli deb hisoblanmaydi
SAM Oliy darajadagi ilmiy maslahatchilar guruhi
Biroq, ularning imkoniyati
Mutatsiyalarni qo'zg'atish uchun ishlatiladigan oligonükleotidlar odatda
buziladi va genomga integratsiya qilinmaydi.
Xuddi shu yoki potentsial pastroq, xususan, pleiotropik ta'sir
ehtimolini hisobga olgan holda, chunki jinsiy jihatdan mos
keladigan turlardan faqat yangi allellar kiritilgan.
genomga integratsiyani (ko'zda tutilmagan ta'sir
sifatida) butunlay chiqarib bo'lmaydi.
Biroq, ularning genomga integratsiyalashuvi ehtimoli (ko'zda tutilmagan
ta'sir sifatida) butunlay chiqarib tashlanishi mumkin emas (ODMda
bo'lgani kabi).
ETGM bilan solishtirish mumkin
Tegishli deb hisoblanmaydi
Qishloq xo'jaligi biotexnologiyasida yangi texnikalar
Genomga integratsiyalangan mo'ljallanmagan
ekzogen DNKning mavjudligi tegishli analitik
usullar bilan aniqlanishi mumkin (masalan,
SDN oqsillari va yo'naltiruvchi RNKlarning barqaror yoki vaqtinchalik
ifodalanishini ta'minlaydigan transgen ketma-ketliklari kiritilgan taqdirda, bu
DNK ketma-ketliklari genomga birlashtirilishi mumkin. Genomga
integratsiyalangan mo'ljallanmagan ekzogen DNK mavjudligi tegishli analitik
usullar bilan aniqlanishi mumkin (masalan, PCR, WGS, texnik cheklovlar
uchun 4.1-bo'limga qarang). Agar ekzogen DNK aniqlansa, organizm yakuniy
mahsulot sifatida ishlatilmaydi.
PCR, WGS, texnik cheklovlar uchun 4.1 bo'limiga
qarang). Agar ekzogen DNK aniqlansa, organizm
yakuniy mahsulot sifatida ishlatilmaydi.
Tegishli deb hisoblanmaydi
110
Tegishli deb hisoblanmaydi
PCR, WGS, texnik cheklovlar uchun 4.1
bo'limiga qarang). Agar ekzogen DNK
aniqlansa, organizm yakuniy mahsulot sifatida
ishlatilmaydi.
Pastroq chastota, chunki kiritish maqsadli bo'lib, bu qabul qiluvchi
genomidagi genlar va/yoki tartibga soluvchi elementlarning buzilishi bilan
bog'liq kutilmagan ta'sirlarni, shuningdek pozitsiya ta'sirini (aniq joylashuvga
qarab kiritilgan genning ifoda darajasi) kamaytiradi.
Ko'zda tutilmagan ta'sirlarning past chastotasi yoki to'liq yo'qligi, chunki
mutatsiyalar (almashtirish/o'chirish/qo'shish) maqsadli va tasodifiy emas, bu
esa retsipient genomidagi genlar va/yoki tartibga soluvchi elementlarning
buzilishi bilan bog'liq bo'lgan kutilmagan ta'sirlarni kamaytiradi. ETGMga
kelsak, potentsial kutilmagan pleiotropik yoki genetik fonning ta'sirini to'liq
inkor etib bo'lmaydi, lekin gen funktsiyalari haqidagi mavjud bilimlarga
asoslangan holda juda kam.
Tushuntirish eslatmasi
|
| |
Tegishli deb hisoblanmaydi

|
Tegishli deb hisoblanmaydiBog'liq explanatory note new techniques agricu tcm30-512313Tegishli deb hisoblanmaydi
2017 yil aprel
Kerakli belgi bilan bog'langan gen ko'rinishidagi ekzogen DNK yakuniy mahsulotda aniq
belgilangan kiritish joyida mavjud.
Oraliq mahsulotga kutilmagan ta'sir sifatida ekzogen DNKning potentsial mavjudligi
uchun 2A-jadvaldagi umumiy izohga qarang.
Tegishli deb hisoblanmaydi
Tegishli deb hisoblanmaydi
111
Bir yoki bir nechta intragenlar ko'rinishidagi ekzogen DNK (bir xil yoki jinsiy mos keladigan turlarning ketma-ketligi
bilan sun'iy ravishda tuzilgan allellar) ETGM bilan olingan o'simliklardan farqli o'laroq mavjud bo'lib, ular tarkibida
ekzogen DNK ham mavjud, lekin odatda transgenlar shaklida ( jinsiy mos kelmaydigan turlardan).
ETGM bilan olingan mikroorganizmlar bilan solishtirish mumkin bo'lgan genomning tanlangan
pozitsiyasiga maqsadli tarzda kiritilgan yangi genga ega mikroorganizmlar .
Oraliq mahsulotga kutilmagan ta'sir sifatida ekzogen DNKning potentsial mavjudligi uchun
2A-jadvaldagi umumiy izohga qarang.
Tegishli deb hisoblanmaydi
Odatda jinsiy mos kelmaydigan turlardan transgen o'z ichiga olgan ETGM bilan
olingan o'simliklardan farqli o'laroq , bir yoki bir nechta yangi allellar yoki jinsiy
jihatdan mos turlar (sisgen) bo'lgan o'simliklar .
Kerakli belgi bilan bog'langan gen shaklida ekzogen DNK** ETGM bilan olingan
o'simliklardan farqli o'laroq, genomning tasodifiy pozitsiyalarida ekzogen DNKni o'z ichiga
olgan o'simliklardan farqli o'laroq, yakuniy mahsulotda aniq belgilangan kiritish joyida
mavjud.
Nuqta mutatsiyasiga ega va ekzogen DNKsiz mikroorganizmlar.
Tegishli deb hisoblanmaydi
Tegishli deb hisoblanmaydi
Transgen ko'rinishidagi ekzogen DNK yakuniy mahsulotda ETGM bilan olingan
hayvonlardan farqli o'laroq, aniq belgilangan kiritish joyida mavjud bo'lib, ular genomning
tasodifiy pozitsiyalarida transgenni o'z ichiga oladi.
Qishloq xo'jaligi biotexnologiyasida yangi texnikalar
Ekzogen DNKning ko'zda tutilmagan integratsiyalashuvi holatlarida u bo'lishi mumkin
ETGM yordamida olingan oÿsimliklardan farqli oÿlaroq ,
odatda jinsiy mos kelmaydigan turlardan transgen oÿz
ichiga olgan oÿsimliklardan farqli oÿlaroq , bir yoki bir nechta
yangi sunÿiy ravishda tuzilgan allellarga ega oÿsimliklar.
SAM Oliy darajadagi ilmiy maslahatchilar guruhi
ETGM bilan olingan o'simliklardan farqli o'laroq , genomning tanlangan pozitsiyasiga maqsadli tarzda
kiritilgan yangi genga ega o'simliklar , bunda transgenlar genomning tasodifiy pozitsiyalariga maqsadli
bo'lmagan tarzda kiritiladi.
Oraliq mahsulotga kutilmagan ta'sir sifatida ekzogen DNKning potentsial mavjudligi uchun
2A-jadvaldagi umumiy izohga qarang.
Yakuniy mahsulotda ekzogen DNK mavjud emas.
|
| |
Jismoniy shaxslarning jami daromadi kodeksning 171 moddasida aks ettirilgan

|
Jismoniy shaxslarning jami daromadi kodeksning 171 moddasida aks ettirilganBog'liq 2.Biznesni tashkil etish va yuritish Mosayeva Intizorxon Nishonovna Восстановлен Jismoniy shaxslarning jami daromadi kodeksning 171 moddasida aks ettirilgan.
Jismoniy shaxslarning jami daromadiga quyidagi lar kiradi:
1).mehnatga haq to’lash tarzidagi daromadlar;
2).mulkiy daromadlar;
3).moddiy naf tarzidagi daromadlar;
4).boshqa daromadlar.
Mehnatga haq to’lash tarzidagi daromadlarga mehnat shartnomalariga yoki ishlar
bajarish va xizmatlar ko’rsatish predmeti bo’lgan lik-huquqiy turdagi shartnomalarga
muvofiq ishlarni bajarayotgan jismoniy shaxslarga hisoblanadigan va to’lanadigan
barcha to’lovlar kiradi.Bulardan tashqari mehnatga haq to’lash tarzidagi daromadlarga
quyidagi lar xam kiradi:
1) Rag’batlantirish xususiyatiga ega bo’lgan to’lovlar:
- yillik ish yakunlari bo’yicha muvofot,bir yo’la beriladigan mukofotlar;
- kasb maxorati, murabbiylik uchun tarif stavkalariga va maoshlarga ustamalar;
- yuridik shaxsning mukofotlash to’g’risidagi koidasida nazarda tutilgan
rag’batlantirish
xususiyatiga ega to’lovlar;
- ta’tilga qo’shimcha haqlar;
- ko’p yil ishlaganlik uchun pul mukofoti va to’lovlar;
- rasionalizatorlik taklifi uchun to’lov;
Jismoniy shaxslarning ish haqlari ishlagan kunlari yoki soatlariga haq to’lanadi
Xodimlarni ish vaqtlariga qarab table tayyorlanadi. Ularning kunbay yoki
ishbay soatlariga qarab tabel hisoblanadi. Agar xodim ishga kelmagan kunlari
bo’lsa, ukunlar tabeldan chiqarib tashlanadi
Ish haqi hisoblashda majburiy to’lov bo’lgan daromad solig’i-12%, kasaba
uyushmasi uchun esa – 1% miqdorida ushlandilar ushlab qolinadi
5-ilova
MAVZU: “Xo‘jalik sub’yektlarida 1-S buxgalteriya dasturidan foydalanish”.
B/BX/B JADVALI
BILAMAN
BILISHNI
XOHLAYMAN
BILIB OLDIM
|
| |
Savollarga 
javob beradilar

2-ilova
O‘quv fan bo‘yicha o‘quvchilar o‘zlashtirishlarining baholash me’zonlari
Baholashko‘rsatkichlari va me’zonlari
T/R Mezonlar
Baho
1
Olgan bilimlarini ishlab chikarishda qo’llay oladigan, ushbu
fanni boshqa fanlar bilan bog’lay oladigan, mustaqil ish va
vazifalarni to’liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har
jihatdan boshqa o’quvchilarga o’rnak bo’ladigan.
5
2
O’quv ko’rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan
bilimlarini xalq xo’jaligidagi o’rnini to’g’ri tushungan,
mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera
oladigan.
4
3
Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan,
o’quv qurollari to’lik bo’lgan, adabiyotlardan foydalanishni
bilgan.
3
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko’nikmalarni 
55%dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar. 
2

4
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko’nikmalarni
55%dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar.
2
O’quv mashg’ulot bo’yicha
dastlabki tasavvurni beradi.
talabalar davomatni aniqlab
oladi.
Mavzu: Xo‘jalik sub’yektlarida 1-S buxgalteriya dasturidan foydalanish
3-ilova
KICHIK GURUHLARDA ISHLASH METODI:
Adabiyotlar ro’yhati:
1.A.Hudoyberdiyev:”Tadbirkorlik v abiznes asoslari”T.2009yil
2.A.O’lmasov:”Iqtisodiy bilim asoslari”T.2010yil
3. Hоdiev B.Yu., Qоsimоva M.S., Samadоv A.N., Muhiddinоva U.S.
Kichik biznesni bоshqarish. –T.: “O’qituvchi”, 2003.
4.
civil.uz
Reja:
1.1C bаzаgа tаshkilоt hаqidа mа’lumоtlаrni
kiritish,
1C Buхgаltеriya 8: tеzkоr
o‘zlаshtirish.
2.Kаdrlаrni ishgа оlish.
3.Ish hаqi hisоblаsh:tаbеl yasаsh, ish hаqi
hisоblаsh, ish hаqidаn ushlаnmаlаr ushlаsh. .
GURUHLAR
GURUH NOMLARI
1-GURUHCHA
2-GURUHCHA
3-GURUHCHA
KICHIK GURUHLARDA ISHLASH QOIDASI
|
Bozor segmenti - Biznesni tashkil etish va yuritish

darajasi, bozor infratuzilmasi va boshqa belgilar asosiy omil boʻlib
xizmat qiladi. Oʻz navbatida bozorda qanday valyutaning yurishi,
nimaning yaxshi sotilishi, haridorlarning odatanʼanalari va
feʼlatvorlari, harid qobiliyatiga muvofiq bozorga tovar yetkazib
turiladi. Bozor segmenti orkali tovarlarni kam sarfharajatlar bilan
yaxshi narxda sotish imkoni yaratiladi.
Bozor segmentatsiyalash maqsadlari
Bozor segmentatsiyasi - bu e'tiborga olinmasligi kerak bo'lgan
vosita. Uning samaradorligi juda yuqori. Bozor segmentatsiyasining
maqsadlarini ko'rib chiqing:
•
Maqsadli auditoriya ehtiyojlari asosida mahsulot ishlab chiqarish.
•
Mijozlardan qoniqish.
•
Raqobatbardosh ustunliklarni shakllantirish.
•
Marketing strategiyasini haqiqiy iste'molchiga yo'naltirish.
•
Mavjud so'rovlar asosida ilmiy-texnik bazani shakllantirish.
•
Raqobati past bo'lgan tor segmentga o'tish.
•
Iste'molchiga yo'naltirish.
Bozor segmentatsiyasi - bu kichik va yirik kompaniyalarga mos keladigan
vosita.
BILIMINGIZNI SINAB KO‘RING!
1.
Tadbirkorlik faoliyatida marketingning o‘rnini tushuntirib bering.
2.
Marketingning zamonaviy konsepsiyasi mazmuni nimadan iborat?
3.
Marketingning maqsadini izohlab bering.
4.
Marketingning qanday vazifalari mavjud?
Marketingning asosiy tamoyillarini hisobga olish nima uchun zarur deb o‘ylaysiz
O'zingizni sinang! - Soyibjon tillaboyev, akbar zamonov

laversa, dehqonlam ing aksariyati soliqlam ing k o ‘pligidan kasodga uchrab,
qishloqlardan shaharlarga kelib yollanib ishlashga m ajbur boMganlar.
A m ir M uzaffar hukm ronligi davrida nohaqlik haddan tashqari oshib
ketdi. B u davrda soliqqa tortishning natura shakli (m ahsulot k o ‘rinishida)
o ‘m ig a naqd pul k o ‘rinishidagi y ig 'im lar asosiy o ‘rinni egallagan edi.
A m irlikda azaldan
Bozor segmenti - Biznesni tashkil etish va yuritish

Bozor segmenti
— bu bozorning shunday qismidirki, bu yerdagi xaridorlar,
sotiladigan tovarlar va tovar sotuvchilar umumiy
belgilarga ega bo‘ladi va
shuning uchun maxsus guruhni tashkil etadi.
13-Mavzu: Tаdbirkоrlik sub’yеktlarining joriy fаоliyatini mоliyaviy qo‘llаb-
quvvаtlаsh
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnalogiyasi modeli
O’quv soati: 80 daqiqa
O’quvchilar soni:_____ ta
O’quv mashg’uloti shakli va turi Nazariy/amaliy – bilimlarni mustahkamlash,
ko’nikma va malakalarni shakllantirish
O’quv mashg’ulot rejasi
1.Kоrхоnа fаоliyatini mоliyalаshtirishning
ichki mаnbаlаri.
2.Tаdbirkоrlik fаоliyatini tаshqi
mоliyalаshtirishning аsоsiy shаkllаri.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: o’quvchilarga Tаdbirkоrlik sub’yеktlarining
fаоliyatini mоliyaviy qo‘llаb-quvvаtlаsh haqida ma’lumot beradi
O’qitish natijalari: Tаdbirkоrlik sub’yеktlarining joriy fаоliyatini mоliyaviy
qo‘llаb-quvvаtlаsh mavzusi bo’yicha bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar
Pedagogik vazifalar:
1.Kоrхоnа fаоliyatini
mоliyalаshtirishning ichki mаnbаlаri
haqida ma’lumot beradi.
2.Tаdbirkоrlik fаоliyatini tаshqi
mоliyalаshtirishning аsоsiy shаkllаrini
tushuntiradi
O’quv faoliyat natijalari:
1.Kоrхоnа fаоliyatini
mоliyalаshtirishning ichki mаnbаlаri
haqida ma’lumot beradilar.
2.Tаdbirkоrlik fаоliyatini tаshqi
mоliyalаshtirishning аsоsiy shаkllаrini
aytib beradilar
O’qitish metodlari
Axborotli-ko’rgazmali ma’ruza, suhbat,
aqliy hujum,kitob bilan ishlash
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, kompyuter
O’qitish sharoiti
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan
auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-
javob,munozara,test,amaliy topshiriq
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasiBog'liq 2.Biznesni tashkil etish va yuritish Mosayeva Intizorxon Nishonovna Восстановлен2 O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim
oluvchilar
1-O‘quv
mashg‘ulot
iga kirish
(10
daqiqa.)
Tashkiliy boshlanishi
1.1. Ta’lim oluvchilar bilan salomlashadi, ularni
mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.
1-ilova
1.2.O‘quv faniga olib kirish
Fan bo‘yicha o‘tiladigan mavzular bilan tanishtiradi,
ularning uzviyligi haqida ma’lumot beradi
1.3. Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalar bilan va
mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro‘yxati bilan
tanishtiradi. Fan yakunida qo‘yiladigan baholash
mezonlari bilan tanishtiradi
1.4. Birinchi o‘quv mashg‘ulotning mavzusi, rejasi,
maqsadi va o‘quv faoliyat natijalariga qo‘yiladigan
baholash mezoni bilan tanishtiradi2-ilova
Darsga
tayyorgarlik
Ko‘radilar.
Tinglaydilar,
yozib oladilar.
Yozib oladilar
Tinglaydilar
2-bosqich.
Asosiy
(60
daqiqa.)
II. Ta’lim oluvchilar bilimini
faollashtirish(10daqiqa)
2.1. Ta’lim oluvchilar bilimini tezkor-so‘rov/ savol-
javob/ aqliy xujum/pinbord/o‘ylang va juftlikda fikr
almashing/orqali faollashtiradi. Javoblarni qabul
qiladi, ular asosida yangi o‘quv materialni uzviyligi
bo‘yicha ma’lumotlar berishga o‘tadi.3-ilova
III.Yangi o‘quv materialiga kirish (50daqiqa)
2.2. Namoyish va sharxlash orqali mavzu bo‘yicha
asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi.
2.3. Har bir rejani mustahkamlash uchun savollar
beradi
2.4. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi.
2.5. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
2.6. Yangi o‘quv materialini o‘zlashtirish darajasini
tekshirish bo‘yicha tezkor-so‘rov o‘tkazadi 5-ilova
|
| |
BLIS-SO’ROV JADVALI - Biznesni tashkil etish va yuritish

5. Marketing chora tadbirlari nimalarni o’z ichiga
oladi ?
6. Ijtimoiy marketing nima ?
5-ilova
Jadval ko’rinishidagi topshiriq.
5-ilova
MARKETING TADQIQOTI
Marketingning o‘z vazifalarini samarali bajarishi marketing tadqiqoti orqali amalga
oshiriladi.
Marketing tadqiqoti - bozorni o‘rganish bo‘yicha marketing tad- birlaridan biri bo‘lib,
ishlab chiqarish va bozorda sotish ko‘zda tutila- yotgan tovarlar to‘g‘risidagi
ma’lumotlarni yig‘ish, tahlil qilish, qayta ishlash jarayonlarini o‘z ichiga oladi
Marketing tadqiqoti natijalari tegishli qaror qabul qilish uchun korxona rahbariga
jadval, chizma va grafiklar ko‘rinishida taqdim etiladi.
Marketing tadqiqotining zarurligi va ahamiyati shundan iboratki, tad- birkorga
biron-bir faoliyat bilan shug‘ullanishning maqsadga muvofiqligi faqat uni amalga
oshirib bo‘lgandan keyingina ma’lum bo‘lishi mumkin. Biroq bu holda uning zarar
ko‘rish ehtimoli juda katta bo‘ladi. Bunday holatning oldini olishning ishonchli va
yagona yo‘li - marketing tadqiqoti o‘tkazishdir.
Marketing tadqiqoti iste’molchilarning talabi, didi, biron-bir tovarni afzal ko‘rishi,
uni tanlashning o‘ziga xos xususiyatlari va boshqa shu kabi jihatlarni aniqlashga
yordam beradi.
MARKETING TADQIQOTINI O‘TKAZISH BOSQICHLARI
Marketing tadqiqotining muvaffaqiyati uni o‘tkazish bosqichlarining sifatiga bog‘liq.
Marketing tadqiqotining asosiy bosqichlarini quyidagicha ifodalab ko‘rsatish mumkin
Buyurtma davomiyligi belgilangan tizim

H ar bir davr uchun zaxiralar harakatining grafigini tuzamiz
(7.3-rasm ).
Zaxiralarni to ‘ldirishning birinchi davri.
Agar joriy davming
birinchi sanasiga zaxirani 500 donaga teng deb olsak, unda yangi
buyurtm a zaxira darajasi kafolat miqdoriga yetishidan 22 kun
oldin beriladi. Bu holatda davriyligi belgilangan tizim va buyurtm a
miqdori belgilangan tizim lar zaxiralam ing bir xil strukturasini
beradi, chunki talab kutilayotgan o ‘rtacha kattalikka teng.
Zaxiralarni to ‘ldirishning ikkinchi davri.
Buyurtmalar orasida
belgilangan 83 kunlik intervalning birinchi 22 kunida (7.3-rasmda
61 dan 83 gacha bo'lgan kunlar) om bor zaxiralari nolgacha 6
d ona\kun m e’yori bo ‘yicha kamayib boradi. Belgilangan davming
qolgan 61 kun davomida zaxiralar darajasi yillik o ‘rtacha iste’mol
(10 dona\kun) dan oshuvchi m e’yor b o ‘yicha kamayib boradi.
▲
“Bumerang” usuli - Biznesni tashkil etish va yuritish

6-ilova
Uyga topshiriq
Tadbirkorlik faoliyatiga oid yangilik tayyorlash.
Kоrhоna faоliyatining natijalarini tahlili,
ishlab chiqarish harajatlarini tahlili,
mahsulоt tahlili to’liq yoritib beriladi.
Tadbirkоrlikning harajatlarini
belgilarga ko’ra, turli
tavsiflash mumkin.
Birinchidan, tadbirkоrlik
faоliyati harajatlar smeta
bo’yicha ularning elementlari
va kal‘kulyatsiya mоddalariga
qarab turlarga bo’linadi.
Ikkinchidan, tadbirning
harajatlari ishlab chiqarish
hajmiga bоg’liqligiga qarab
shartli dоimiy va shartli
o’zgaruvchan harajatlarga
bo’linadi
.
Tadbirkоrlik faоliyatini
yuritishdan ko’zlanadigan
asоsiy maqsad fоyda оlishdir.
Tadbirkоrlar fоydani
ko’paytirishga intiladi. Savdо
tashkilоtlari darоmadning
asоsiy qismi tоvarlarni sоtib
оlishi va sоtish urtasidagi farq
hisоbidan yuzaga
keladiHоzirgi paytda nafaqat
tоvarlar, balki hоm-ashyo,
materiallar va jihоzlar ham
savdо kоrhоnalari tоmоnidan
erkin ayirbоshlanmоqda.
Kоrhоnani samaradоrlik
faоliyatini bahоlоvchi
ko’rsatkich bo’lib rentabellik
hisоblanadi. Kоrhоna
rentabelligini оshirishning
asоsiy yo’nalishlariga
mahsulоt tannarhini
pasaytirish, materiallar
sarfini qisqartirishi
maqsadida mahsulоt
kоnstruktsiyasini
ratsiоnallashtirish, samarali
tehnikalarni qo’llash; ishlab
chiqarish va sоtish tartibini
takоmillashtirish;
ishlatilmayotgan yoki kam
samarali aktivlarni sоtish
kabilar kiradi.
Bozor turli
segment (
ingl. segment)lardan
— kichik qismlardan iborat. Firma
bularni o‘rganib, u yerdan o‘ziga joy— segment topadi.
T/R Mezonlar - Biznesni tashkil etish va yuritish

|
Biznesni tashkil etish va yuritishBog'liq 2.Biznesni tashkil etish va yuritish Mosayeva Intizorxon Nishonovna ВосстановленT/R Mezonlar
Baho
1
Olgan bilimlarini ishlab chikarishda qo’llay oladigan, ushbu
fanni boshqa fanlar bilan bog’lay oladigan, mustaqil ish va
vazifalarni to’liq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har
jihatdan boshqa o’quvchilarga o’rnak bo’ladigan.
5
2
O’quv ko’rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan
bilimlarini xalq xo’jaligidagi o’rnini to’g’ri tushungan,
mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera
oladigan.
4
3
Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan,
o’quv qurollari to’lik bo’lgan, adabiyotlardan foydalanishni
bilgan.
3
4
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko’nikmalarni
55%dan kam o’zlashtirgan o’quvchilar.
2
Mavzu: Mаrkеting tаdqiqоtlаrini o‘tkаzish va o‘z mаhsulоtini rеklаmа qilish yo‘llаri
Adabiyotlar ro’yhati:
1.A.Hudoyberdiyev:”Tadbirkorlik v abiznes asoslari”T.2009yil
2.A.O’lmasov:”Iqtisodiy bilim asoslari”T.2010yil
3. Hоdiev B.Yu., Qоsimоva M.S., Samadоv A.N., Muhiddinоva U.S.
Kichik biznesni bоshqarish. –T.: “O’qituvchi”, 2003.
Reja:
1.Kichik biznеs vа tаdbirkоrlik fаоliyatidа mаrkеting
tаdqiqоtlаridаn fоydаlаnish.
2.Bоzоr sеgmеnti. Nаrх strаtеgiyalаri
|
| |
Zaxira
500 - M. L. Tursunxodjayev Tashkent davlat texnika universiteli

Buyurtma berilishi vaqtida omborda 110 dona yetmagani hamda
o ld in i o lish v a q tig a m os k e lu v ch i d av r ic h id a 220 d o n a
(10 d o n a\k u n * 22) iste’m ol qilingani uchun, uchinchi davr
boshiga kelib zaxiralar darajasi 280 donadan kafolat zaxirasini
(610 +
qslr
— 110 dona — 220 dona)ni tashkil etadi.
Zaxiralami to ‘ldirishning uchinchi davri.
O m bor zaxiralari 166-
kunga kelib 280 donadan iborat zaxirani tashkil etadi va buyurtm a
227 kunga (166 + 61) beriladi. Bu vaqtda om borda 97 dona
zaxira [280 +
qilr
—
(3 *
61)J
joylashgan b o ‘ladi. Bu holatda
buyurtma miqdori 403 dona [(500 dona +
qslr)
~
(97 dona +
qstr)]ni tashkil etadi. Oldini olish vaqtiga mos keluvchi davr ichida
om bordan yana 66 dona (3 dona\kun * 22 kun) olinadi. Davming
oxirgi 249-kuniga kelib zaxira darajasi 31 donadan 434 donagacha
o ‘sadi.
К о'rib chiqilgan tizimning qulayligi uning oddiyligidir. Kelib
tushishlar orasidagi butun interval ichida nazorat faqat bir marta
amalga oshiriladi. Tizimning kamchiliklariga quyidagilar taalluqli:
• m aterialning ozgina m iqdoriga h am buyurtm a berilishi
zarurligi;
• buyurtm a berish vaqti kelmasidan ko‘zda tutilm agan intensiv
iste’m ol natijasida zaxiralarning tugab qolish xavfi mavjudligi.
Shuning u c h u n b u y u rtm a davriyligi belgilangan tizim ,
m ateriallar kam miqdorda va bir tekisda xarajat qilinganda
samarali bo‘ladi.
Tegishli deb hisoblanmaydi

Intragenez
ODM
Sisgenez
SDN3
Bir xil yoki jinsiy jihatdan mos turlardan genetik materialni kiritish usullari
ETGM
Genom tahrirlash*
NBT
SDN2
SDN1
General
O'simliklar
Hayvonlar
Mikroorganizmlar
*Genomni tahrirlash: ZFN, TALEN, CRISPR/Cas va meganukleazlar qatorida.
Genomga integratsiyalangan mo'ljallanmagan
ekzogen DNKning mavjudligi tegishli analitik
usullar bilan aniqlanishi mumkin
(masalan,
Genomga integratsiyalangan mo'ljallanmagan
ekzogen DNK mavjudligi
tegishli analitik usullar bilan aniqlanishi mumkin
(masalan, PCR, WGS,
texnik cheklovlar uchun 4.1-bo'limga qarang). Agar ekzogen DNK
aniqlansa, organizm yakuniy mahsulot sifatida ishlatilmaydi.
Mutatsiyalarni qo'zg'atish
uchun ishlatiladigan
oligonükleotidlar odatda buziladi va genomga
integratsiya qilinmaydi.
va yo'naltiruvchi RNKlar, bu DNK ketma-ketliklari genomga birlashtirilishi
mumkin (SDN1 kabi).
ETGM bilan
taqqoslanadigan chastota . SDN3
aniq pozitsiyalarda DNK
ketma-ketligini kiritishi mumkin va mikrobial genom uchun bu ETGM bilan
ham mumkin.
2017 yil aprel
SDN oqsillari va yo'naltiruvchi RNKlarning
barqaror yoki
vaqtinchalik ifodalanishini
ta'minlaydigan transgen ketma-ketliklari
kiritilgan taqdirda,
bu DNK ketma-ketliklari
genomga birlashtirilishi mumkin.
SDN oqsillarining barqaror yoki vaqtinchalik ifodalanishini ta'minlaydigan
transgen ketma-ketliklari kiritilganda
Ekzogen DNKning ko'zda tutilmagan integratsiyalashuvi holatlarida uni bir
avlod ichida bekkrossing orqali olib tashlash mumkin.
ETGM bilan
taqqoslanadigan chastota . ODM, SDN1 va SDN2 aniq pozitsiyalarda mutatsiyalarni yaratishi mumkin va mikrobial genomlar uchun bu ETGM bilan ham mumkin.
Transport vositalarining qanday tanlash omillarini bilasiz?

2. Transport vositalarining qanday tanlash omillarini bilasiz? 3. Transport tushunchasi va uning turlarini izohlab bering. 4. Yuklarni tashish jarayoni va uning asosiy tamoyillari nimalardan iborat? 5. Transport turlarini tanlash texnologiyasini tushuntirib bering. 6. «KANBAN» tizimiga yondashish mohiyati nimadan iborat? 7. «Aniq va o'z vaqtida» tizimiga yondashish mohiyati nimadan iborat? 8. Transport tariflari tarkibiga nimalar kiradi? 9. Xalqaro transport koridorlari qanday huquqiy m e ’yoriy hujjatlar bilan belgilanadi? 10. Yuklar tranzitining qonuniy asosi nimalardan iborat?
VII BO B. LOGISTIKA TIZIMLARIDA ZAXIRALARNI BO SH Q A R ISH Reja:
1. Zaxiralar turlari. 2. Zaxiralarni boshqarish tizimida xarajatlar. 3. Zaxiralarni nazorat qilish tizimlari. 4. Zaxiralarni boshqarish strategiyalari va tovar siyosati. 5. Zaxiralarni aniqlash usullari va optimallashtirish. 7.1. Zaxiralar turlari Moddiy zaxira tushunchasi. M oddiy zaxiralar — bu ishlab
chiqarish jarayoniga yoki shaxsiy iste’molga kirishini kutayotgan
xomashyo, m ateriallar, yig‘uvchi qism lar, tayyor m ahsulot va
boshqa m oddiy qiymatlardir.
K orxonada zaxiralarning asosiy qismini m oddiy oqim ning
texnologik qayta ishlanishining har xil bosqichlarida uning tarkibiga
kirib keladigan ishlab chiqarish predmetlari tashkil etadi.
Moddiy zaxiralarni tashkil etish sabablari. Korxonada zaxiralar
ikkita asosiy sabab bo'yicha tashkil etiladi:
1. K elib tu s h ish n in g hajm i b itta is te ’m ol h ajm ig a mos
kelmasligi.
2. M aterial kelib tushishi bilan uning iste’moii orasida vaqt
o'zgarishlarining mavjudligi.
Xomashyo materiallarini yetkazib berish, ko‘p hollarda davriy
ravishda amalga oshiriladi, ularning iste’moii, asosan, uzluksiz
b o ‘ladi va kelib tushish vaqti bilan mos kelm aydi. H ar bir
korxonaning uzluksiz ishlashini ta ’minlash maqsadida xomashyo.
materiallar, yarimtayyor mahsulotlar, yoqilg£i va boshqa resurs-
lam ing m a’lum turdagi zaxiralari tashkil etiladi. Zaxiralarni tashkil
etishga olib keladigan ba’zi bir boshqa sabablar ham mavjud. Bular
— narxlaming mavsumiy o ‘zgarishi; yetkazib berishlaming qabul
qilingan grafigining buzilishi (kirib kelayotgan m oddiy oqim
112
intensivligining kutilmagan pasayishi); talabning o ‘zgarishi (chiqib
ketayotgan oqim intensivligining kutilmagan holda oshishi) va
boshqalar.
Moliya 
bozori - Biznesni tashkil etish va yuritish

2)
maqsadli guruh, ya’ni mahsulotning potensial xaridorlari. Bu o‘rinda sizning
maqsadli guruhingiz mazkur maktab o‘quvchilari hisoblanadi. Siz ularning bu
boradagi fikrlarini o‘rganishingiz kerak. Biroq barcha maktab o‘quvchilari bilan
birma-bir suhbatlashib chiqish juda ko‘p vaqt talab qiladi. Shunga ko‘ra, siz ularning
ma’lum bir qismidan, aytaylik, har bir sinfdan bir nafar o‘quvchidan so‘rov o‘tkazish
orqali fikrini bilishingiz mumkin;
3)
tadqiqot tavsifi. Tadqiqot tavsifi quyidagicha bo‘lishi mumkin:
-
tanishtiruvchi (muammo va uning yechimi bo‘yicha dastlabki ma’- lumotlarni
yig‘ish);
-
tavsiflovchi (aniq raqamlarni tasdiqlash yoki rad etish);
eksperiment (hodisalar o‘rtasidagi sabab-oqibat bog‘liqliklarini tu- shuntirish.
Masalan, mahsulotlarni sinf xonalariga yetkazib berish sotish hajmiga qanday ta’sir
ko‘rsatdi);marketing tadqiqoti o‘tkazish bilan bog‘liq xarajatlarni baholash. Odatda,
bu xarajatlarni pul yoki vaqt ko‘rinishida ifodalash mumkin
MARKETING TADQIQOTI YUZASIDAN AXBOROT TO‘PLASH
Axborotlar ikki turda - birlamchi va ikkilamchi bo‘lishi mumkin. Bir-
lamchi axborotlar shu vaqtga qadar mavjud bo‘lmagan axborotlar hisob-
lanib, ular quyidagi manbalardan olinishi mumkin:
-
tadqiqot qilinayotgan muammo yuzasidan o‘z fikriga ega bo‘lgan
maslahatchi yoki ekspertlar;
-
tadqiq etilayotgan muammo ishtirokchilari harakatlarini kuzatish;
-
so‘rov orqali o‘rganish va eksperiment.
Ikkilamchi axborotlarga olingan axborotlarni tahlil qilish orqali keltirib
chiqarilgan ma’lumotlar kiradi.
OLINGAN AXBOROTNI TAHLIL QILISH
Marketing tadqiqoti o‘tkazish natijasida olingan axborotlar tahlil qilib
chiqiladi. Tahlil maxsus usullar orqali amalga oshirilib, keng ommaga
tushunarli bo‘lishi uchun jadval, diagramma, grafik ko‘rinishlarida ras-
miylashtiriladi.
TADQIQOT NATIJALARI BO‘YICHA
TAQDIMOT TAYYORLASH
Siz o‘tkazilgan marketing tadqiqoti natijalarini manfaatdor tomonlar-
ga - rahbariyat, investorlar, biznes-hamkorlar, bank xodimlari va boshqa
mutaxassislar e’tiboriga yetkazishingiz lozim bo‘ladi. O‘z fikr va xulosan-
gizni tinglovchiga aniq, tushunarli va qiziqarli holda yetkazish - boshlagan
ishingiz muvaffaqiyatining garovi hisoblanadi.
Buyurtma miqdori belgilangan tizim

Bunda yetkazib berishga buyurtm a berilishi bilan partiyaning
omborga kelib tushishi orasidagi vaqt interval!
t
o'zgarm as deb
olinadi. Zaxiralarni boshqarishdan maqsad ularning harakati haqida
berilganlar asosida «buyurtm a nuqtasini» aniq lash va zaru r
m ateriallarni yetkazib berishga buyurtm ani hujjatlashtirishdan
iborat.
Misol.
Detal X uchun xarid qilinayotgan partiyaning optimal
miqdori 500 dona deb aniqlandi. Bashorat qilinayotgan talab bir
yilda 1500 donani tashkil etadi. Buyurtma bajarilish muddati bir
oy (22 kun)ga teng deb olaylik. Agar bir yilda 250 ish kuni
bo‘lsa, unda yillik iste’mol 1500\250 yoki bir kunda 6 donani
tashkil etadi. D em ak 500 dona, 500 \ 6 yoki 83 kunda ishlatilib
ketadi, biron-bir kafolatlangan zaxira mavjudligini ham hisobga
olaylik. Buyurtma bajarilish m uddati bir oy b o ‘lsa, «buyurtma
nuqtasi»da zaxiralar darajasi kafolat zaxirasidan 6 • 22 yoki 132
donaga oshadi.
Buyurtma miqdori belgilangan tizimning qulayligi — material-
ning bir xil partiyalar bilan kelib tushishi, bu esa zaxiralarni
yetkazib berish va saqlash xarajatlarining kamayishiga olib keladi.
Bu tizimning kamchiligi zaxiralarning mavjudligi ustidan doirniy
nazorat olib borilishi zarurligi va nazorat bilan bog‘liq xarajat
larning oshishidan iborat.
yuklash-tushirish - M. L. Tursunxodjayev Tashkent davlat texnika universiteli

|
M. L. Tursunxodjayev Tashkent davlat texnika universiteli Pdf ko'rish
|
bet | 134/172 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 8,11 Mb. | | #229141 |
Bog'liq LOGISTIKA. Umarova D.Myuklash-tushirish
ishlari, transport
vositalari ham da xizmat ko‘rsatish personalining harakatini
boshqarish.
Logistik servisni tashkil qilish shakllari.
Logistik xizm at
ko‘rsatishni tashkil etish mahsulotni yetkazib berish usullari asosini
tashkil etuvchi yondashuvlarga bog‘liq bo‘lgan holda quyidagi uchta
asosiy shaklga ega bo‘lishi mumkin:
1.
0 ‘z - o ‘ziga xizmat ко ‘rsatish.
Ushbu holatda har bir mijoz
o ‘z imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda (o‘z -o ‘ziga xizmat ko‘r-
satish) mustaqil ravishda transport-ekspeditsion xizmat ko‘rsatishni
tashkil etadi.
2.
Markazlashgan tartibdagi xizmat к о ‘rsatish.
Ushbu holatda
logistik xizm at k o ‘rsatish m ajm uyi m ol yetk azib b eru v ch i
tom onidan amalga oshiriladi.
3.
Ixtisoslashgan tartibda xizmat к о ‘rsatish.
M azkur holatda logistik xizmat ko‘rsatish jarayoni ixtsisos-
lashgan transport-ekspeditsion tashkilotlari tom onidan amalga
oshiriladi.
Bitta ishlab chiqaruvchiga (ixtisoslashgan vositachi) bitta mijoz
to ‘g‘ri kelishiaan iborat tizim logistik xizmat ko‘rsatishning
oddiy
shakldagi sxemasi
b o 1 lib hisoblanadi. Biroq ushbu sxema ayrim
hollardagina amalda yuz berishi mumkin.
Bir vaqtning o ‘zida bir necha mijozlar (iste’molchilar) bilan
tran sp o rt-ek sp ed itsio n aloqalarning am alga oshirilishi tayyor
mahsulotni yetkazib berish ham da sotishning
murakkab sxemasi
b o 'lib hisoblanadi. U shbu holatda logistik xizm at k o ‘rsatish
servisini amalga oshiruvchi tarkibiy tuzilm alar mikro-kichik ham da
m akro-katta darajadagi servisni tashkil etadigan ikki toifadagi
vazifalarni hal etishlari zarur.
Aniq belgilangan m ijozlarga xizm at k o ‘rsatishning tashkil
etilishini ham da ushbu faoliyatning tarkibiy tuzilmaga egaligini,
sifat darajasini, shuningdek, logistik faoliyatning va m azkur
faoliyatni yuritish uchun zarur b o lg a n infratuzilmaviy tarkibiy
qismlarning tezkor boshqaruvini ta ’m inlash logistik servisning
mikrodarajasi bo‘lib hisoblanadi!
201
Buyurtmachilarni, ushbu buyurtm achilarni jam lash doiralari
hamda maqsadli bozor segmentlari bo‘yicha taqsim otini, shu-
ningdek, xizmat ko‘rsatish standartiarini, strategik rejalashtirishni,
investitsiyalami, logistik xizmatlar bozorida faoliyat yuritishning
u m u m iy siyosatini logistik servisning m ak ro d arajasi o ‘zida
ifodalaydi.
Nazorat uchun savollar
1. Logistik servis iushunchasini tushuntirib bering.
2. Logistik servis tizimini shakllantirish ketma-ketligi nimalarga bog‘liq?
3. Logistik xizmat ко ‘rsatish darajasini baholash uslublarini keltiring.
4. Logistik xizmat ko'rsatishning sifat mezonlarini tushuntirib bering.
5. Sotuvdan keyingi logistik xizmatlarning iarkibi nimalardan iborat?
6. Logistik servisni tashkil qilish shakllari nimalardan iborat?
7
Sotuvdan keyingi logistik servis deganda nimani tushunasiz?
8. Logistik xizmat к о ‘rsatish sifaiini baholash uchun qanday mezonlardan
foydalaniladi?
|
| |
Oqitiw metodlari - - Uliwma pedagogika

talaplari tiykarinda oqiwshilardin` bilim, eplilik, ko`nlikpeler jiyindisin o`zlestiriwin
ta`miynlewi kerek; Sabaq beriw, oqiw xa`m bilim mazmuni arasindag`i bayla-nisti, mug`allim
menen oqiwshilardin` birgeliktegi ten` xuqiqli, erkin xa`m do`retiwshilik qarim-qatnasin
bekkemlewi lazim; Oqiwshilardi oqitiwg`a u`yreniwge, bilim beriwge emes bilimdi o`zbetinshe
tabiwg`a xa`m iyelewge u`yretiwge, orinlawshi emes do`retiwshi shaxsti ta`rbiyalawg`a
qaratilg`an boliwi za`ru`r; Oqiwshilardin` oqitiw protsesinin` bas sub`ekti xa`m ob`ekti boliwin
ta`miyinlew da`rkar; Oqiwshilarda o`zbetinshelikti, jedellikti, o`zbetinshe erkin pikirlewdi,
do`retiwshilik oylawdi, do`retiwshilik penen miynet islewdi, intakerlikti, isbilermenlikti rawaj-
landiriwi tiyis; Jan`a pedagogikaliq texnologiyalardi qollawdin`, pedago-gikaliq jan`aliqlardi
oylap tabiwdin`, novatorliq ta`jiriy-belerdi jaratiwdin` pedagogikaliq «ju`regi» boliwi kerek;
Xabar xa`m baylanis texnologiyalari, internet xa`m komp`yu-ter tarmaqlari, araliqtan oqitiw
arqali bilim beriwge xa`m bilim aliwg`a ja`rdemlesiwi lazim; Xabar beriw joli menen oqitiwdan
do`retiwshilik penen oqiwg`a, este saqlawg`a tiykarlang`an, bilim beriwden oylawg`a, sezimge
xa`m a`meliy xizmetke negizlengen bilim beriwdi ta`miyinlewi kerek; pa`nnin`, temanin`,
oqiwshilardin` jas, jeke o`zgesheliklerine ilayiq, sabaqtin` qay jerde o`tkeri-letug`inin esapqa
alg`an xalda tan`laniwi xa`m qollaniwi tiyis.
Milliy mekteplerimizde qa`liplesken ta`jiriybelerge negizlenip
oqitiw metodlarin - awiz-
eki, ko`rsetpeli, a`meliy, mashqalali, induktiv, deduktiv, interaktiv oqitiw metodlarina bo`liwge
boladi
Xulosa. Xulosa - Osi pog’onasi, vazifalari, asosiy protokollari

|
Osi pog’onasi, vazifalari, asosiy protokollari
|
bet | 8/8 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #255230 |
Bog'liq KAMPYUTER TARMOQLARI REFXulosa. Xulosa
OSImodeli7 pog’onadan iborat.Har bir pog’ona boshqalardan mavhum va ularning mavjudligi haqida hech narsa bilmaydi. OSI modelini avtomobil qurilmasi bilan taqqoslash mumkin: vosita o'z vazifasini bajaradi, tok hosil qiladivaunivitesqutisiga beradi. Dvigatel bu moment bilan nima bo'lishidan qat'iynazar muhim emas. U g'ildirakni, tırtılni yoki pervanelni aylantiradimi? Xuddi g'ildirak singari, bu moment qayerdan kelganligi - mexanikdan yoki mexanik burishidan kelib chiqadigan tomon.
Bu yerda siz yukning kontseptsiyasini qo'shishingiz kerak. Har bir pog’ona ma'lum miqdordagi ma'lumotlarga ega. Ushbu ma'lumotlarning ba'zilari ushbu pog’ona uchun rasmiydir,masalan,manzil.Saytning IP-manzili bizga foydali ma'lumot bermaydi. Faqatgina sayt bizni ko'rsatadigan muhrlar biz uchun muhimdir. Shunday qilib, ushbu yuk yuklamasi protokol ma'lumotlari birligi (PDU) deb nomlangan qatlamning o'sha qismida amalga oshiriladi.
OSI modelining modulligi muammoli joylarni tezda topishga imkon beradi. Darhaqiqat, agar saytga hech qandayping (3-4 pog’ona) kirmasa, sayt namoyish etilmasa, ustki pog’onalarni (TCP-HTTP) o'rganish mantiqiy emas. Boshqa pog’onalardan mavhum holda, muammo qismida xató toppish osonroq. Avtomobilga o'xshab, biz g'ildirakni teshganimizda shamni tekshirmaymiz.
OSI modeli mos yozuvlar modelidir - vakuumdagi sharsimon ot. Uning rivojlanishi juda uzoq vaqtni oldi. Shubilan birqatorda, TCP /IPprotokollari stekti ishlab chiqilmoqda, u hozirda tarmoqlarda faol foydalanilmoqda. Shunga ko'ra, TCP / IP va OSI o'rtasida taqqoslash mumkin.O'rnida shuni aytish mumkinki, tarmoq tushunchasi juda chuqur hisoblanadi, uni to'liq o'rganib chiqish uchun esa undagi har bir elementni o'rganish lozim. Bugungi mavzuda men iloji boricha qisqa lekin tushunarli bo'lishiga harakat qildim. Bu tushunchalar asosiylaridan bir nechtasi hisoblanadi holos.
Foydalanilgan adabiyotlar:
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов.3-е изд. – СПб.:Питер, 2009.- 958с.
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Основы компьютерных сетей.- СПб.:Питер,2009.-352с.
Таненбаум Э. Компьютерные сети, 4-е изд.- СПб.Питер,2007.- 992с.
Олифер В.Г. Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. Учебник для вузов. – СПб.:Питер, 2008.- 672 с.
Столингс В. Передача данных.-СПб.: Питер, 2004. - 752с.
Столингс В. Современные компьютерные сети, 2-е изд.СПб.:Питер.2003.832с.
Кульгин М. Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия. –СПб.:Питер.2000.- 704с.
Гук М. Аппаратные средства локальных сетей. Энцклопедия. –СПб.:Питер,2000.- 816с.
Foydalanilgan saytlar:
www.ziyonet.uz
www.arxiv.uz
|
| |
Jan`a pedagogikaliq texnologiyani qollaniw

|
Jan`a pedagogikaliq texnologiyani qollaniw
|
bet | 38/97 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 450,29 Kb. | | #136582 |
Bog'liq Uliwma pedagogika-fayllar.org7. Jan`a pedagogikaliq texnologiyani qollaniw
«Texnologiya» so`zi basqa tillerge grek tilinen kirgen bolip bizin`she iskusstvo,
sheberlik, ka`sip-o`ner xaqqinda ilim degen mag`anani an`latadi. «Texnologiya» tu`sinigi jaqin
jillarg`a shekem tek o`ndiriske baylanisli «o`ndiris texnologiyasi» dep qollanilip kelindi.
O`ndiris protsesslerin o`tkeriwdin` a`disleri menen qurallari xaqqindag`i bilimler jiyindisi
o`ndiris texnologiyasi dep ataladi.
Pedagogikag`a
«pedagogikaliq
texnika»
xa`m
«pedagogikaliq
texnologiya»
tu`siniklerinin` kirgenine ba`ri 25-30 jilday g`ana waqit boldi. A`welgi waqitlari «pedagogikaliq
texnika»ni oqiwshilarg`a pedagogikaliq ta`sir jasaytug`in metodlar sistemasin tabisli qollawda
za`ru`r bolg`an eplilik xa`m ko`nlikpeler jiyindisi, al «Pedagogikaliq texnologiya»ni ta`lim-
ta`rbiya islerin o`tkeriwde qollanilatug`in usillar, metodlar xa`m qurallar jiyindisi dep tu`sinildi.
Sonnan beri «pedagogikaliq texnologiya» tu`siniginin` ma`nisi ken`eydi, mazmuni bayidi xa`m
qatar quramli bo`limleri qa`liplesti.
Xa`zirgi waqitta oqiwshini, qa`nigeni adamzat ja`miyeti ta`repinen toplanilg`an bilim,
ta`jiriybe menen qurallandiriw xa`m olardi o`zinin` keleshektegi xizmetinde qollawg`a
u`yretiwdi maqset etetug`in kognitivlik pedagogikaliq texnologiya. Lektsiya, seminar,
laboratoriyaliq xa`m a`meliy sabaqlardi mashqalali xarakterde, mashqalali bayan etiw, izlep
taptiriw xa`m izertlew metodlarin qollatiw arqali oqitiwdi ko`zde tutatug`in Evristi-kaliq
pedagogikaliq texnologiya, do`retiwshilik oylaw menen do`retiwshilik uqipliliq, o`z betinshe
erkin pikirlewdi rawaj-landiriw xa`m qa`liplestiriwge qaratilg`an kreativlik pedagogi-kaliq
texnologiya. Oqiw-biliw xa`m oqiw-do`retiwshilik xizmet negizinde qurilg`an integralliq
|
| |
Bank kreditlari, investitsion va korporativ kreditlar

ularni chegirma bilan sotishga to'g'ri kelishi mumkin (bu olingan mablag'lar miqdorini
kamaytiradi).
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
Mustahkamlash uchun savollar
1. Raqobatni ustunlikka erishish uchun nimalarga e’tibor berish kerak
2. Tadbirkorlikda biznes rejaning moxiyati va zaruriyati
3. Biznes rejani to‘zish tartibi va ko‘rsatkichlari
4. Tadbirkorlik va tavakkalchilik
5. Tavakkalchilik xaqida tushuncha
6. Tadbirkorlikni rivojlantirishda kadrlarning nomi
7. Kadrlar siyosati
8. «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»