nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
U. X. Xonqulov matematikaning stoxastika

2
UO‘K: 519.2 (075.32)
KBK 22.171
X-74
X-74 U.X.Xonqulov. Matematikaning stoxastika yo‘nalishi
elementlari. Akademik litseylar va kasb-hunar kollej-
lari uchun o‘quv qo‘llanma. –T.: «Fan va texnologiya»,
2017, 156 бет.
ISBN 978–9943–11‒622‒1
Ushbu o„quv qo„llanma akademik litseylar
va kasb-hunar kollejlari
uchun tasdiqlangan matematika fani o„quv dasturlari asosida yozilgan. Qo„l-
lanma 4 ta bob, 15 ta paragraf, 38 ta banddan iborat bo„lib, u matematikaning
stoxastika yo„nalishi elementlaridan kombinatorika, ehtimollar nazariyasi va
matematik statistika bo„limlari bo„yicha asosiy materiallarni o„z ichiga oladi.
Shuningdek, unda bu bo„limlar bo„yicha nazariy ma‟lumotlar va ularga doir
misollar yechib ko„rsatilgan. Har bir paragraf va bandlarning oxirida nazorat
topshiriqlari, mustaqil yechish uchun misollar keltirilgan. Ushbu o„quv
qo„llanmadan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o„quvchilari
hamda
matematika o„qituvchilari, oliy o„quv
yurtlarining fizika-matematika, iqtiso-
diyot fakulteti talabalari ham foydalanishi mumkin.
TOKDAN AJRATIB OLISH - Landshaft dizayni va interyer

TOKDAN AJRATIB OLISH
Elektr tarmog'iga ulanib, hush - behush holatda turgan odamni qanday qilib xalos etish mumkin? Bunday hollarda 1-rasmda ko'rsatilganidek, o'chirgich, ajratgich (rubilnik) yoki probkani chiqarib olish yo'li bilan tokni tez o'chirish kerak bo'ladi (1-rasmda1,2,3). Agar buni imkoniyati bo'lmasa, biror bir quruq tok o'tkazmaydigan vosita, yog'och yoki plastmass tayoq yordamida elektr simini ajratish, yoki bolta bilan kesib jaroxatlanuvchini elektr zanjiridan ozod qilish kerak bo'ladi (1-rasmda 4,5,6). Agar bordi-yu jarohatlunuvchi elektr zanjiriga o'tkazgichni kafti bilan ushlagan holda ulanib qolgan bo'lsa, uni zinhor musht holatida simni siqib turgan panjalarini qo'lingiz bilan ochishga urinmang!
Shuning uchun bunday hollarda oyoqqa rezina etik, yo kalish kiygan xolda yoki rezina gilamchani tokli sim ustidan to'shab, uning ustiga oyoq bilan chiqib, jarohatlanuvchining quruq yengidan yoki rezina qo'lqop kiygan bo'lsangiz uni bilagidan yuqoriroq joyidan ikki qo'llab kuch bilan ajratib olishingiz mumkin. Bu tadbirlarni 1000 voltdan kam bo'lgan kuchlanishli tarmoqlarda ishlovchi uskunalarda qo'llash ko'zda tutilgan. 1000 voltdan yuqori kuchlanishli tarmoqlardan jarohatlanuvchilarni ajratish uchun albatta xaloskor qo'liga dielektrik qo'lqop (tok o'tkazmaydigan qo'lkop) va oyog'iga bo'ti kiygan holda dielektrik shtanga yoki maxsus ombir yordamida kiyimning mustahkam joyidan ushlab tortib ajratish zarur.
Elektr tarmog'iga ulanib qolgan odamni zanjirdan ajratib olish
|
Hududning o'simlik va hayvonot dunyosi, aholi salomatligi

4. Hududning o'simlik va hayvonot dunyosi, aholi salomatligi.
Yerning yuqorigi unumdor tuproq qismi sho'rlanmagan, kuchli eroziya
kuzatilmagan. Shu sababli har xil o'simliklarga boy. Ayniqsa qishloq xo'jalik ekinlari ko'katlar, gullar ko'p yetishtiriladi. Ko'p yillik usimliklardan mevali daraxtlar, uzum, madaniy manzarali daraxtlar (archa, kayin, kashtan) .
Qurilish rayonining hayvonot dunyosi ham xilma-xil uy xayvonlaridan tashqari, boshqa kichik yemiruvchi hayvonlar, har xil qushlar: mayna, musicha, chumchuq, qarg'a.
Qurilish rayoni aholisi salomatligi sog'liqni saqlash departamenti tomonidan berilgan ma'lumotlarga muvofiq respublikamizda uchraydigan ko'pchilik kasalliklar buyicha foiz hisobida viloyat va respublikadagi ko'rsatkichga nisbatan ancha past.
|
Hududning mavjud tabiiy ekologik holatini baholash

5. Hududning mavjud tabiiy ekologik holatini baholash:
Loyiha qilinayotgan obyekt quriladigan joyning fiziko-geografik va iqlim sharoitlari, tuprog'i, yer ostki va yer ustki suv havzalari, o'simlik va hayvonat dunyosi, mavjud ta'sir etuvchi omillar o'rganib chiqildi. Umuman olganda hududning mavjud ekologik holati qoniqarli, atrof-muhitga salbiy ta'sir ko'rsatadigan manbalar kuzatilmadi.
6. Loyixaning yechimini va texnologik yechimning alternativ variantlarini ekologik tahlil qilish:
Diplom loyihasi buyicha "Ulug’bek" mahallasida qurilishi rejalashtirilgan. Obyekt buyicha batafsil ma'lumot: eski binoni interyerlarini kengaytirish, uning o'ng tomonida sport maydoniga xizmat qiladigan yechinish xonalari, santugunlar
va inventar xonalari loyihalangan, old fasadidagi bir qavatli binoning ustida ikkinchi qavati qurilishi nazarda tutilgan.
Obyekt poydevori monolit quyma shag'al betonli, devori pishiq g'ishtli, tom yopilma monolit quyma temirbetonli. Yer ishlari hajmi Wyer 86 m3, montaj ishlari Wmon 120 m3.
Qurilishga ishlatiladigan materiallar: pishiq g'isht, temir armaturalar, sement, shag'al, qizil qum, ekskavator, ko'tarish krani texnikalari. Qurilish ishlab chiqarish texnologiyasi quyma monolit.
Qurilish jarayoni quyidagi asosiy texnologik bosqichlardan tashkil topadi.
Qurilish maydoni o'lchamlarini aniqlash:
Poydevorlar uchun zavur qazish;
Poydevorlar tagidagi zaminni mustahkamlash va tekislash;
Bino devorlarini ko'tarish va tomini yopish;
Suvoq va pardoz ishlarini olib borish;
Elektr,suv ta'minoti va tabiiy gaz tarmoqlarini o'tkazish;
Ko'chalarni tekislash va obodonlashtirish.
Obyektning umumiy yer maydoni Fum = 602,97 m2, shundan, ko'kalamzorlashtirilgan maydon Fzel.n= 72 m2, qurilish egallagan maydon Fstr 322 m2, qattiq qoplamali (asfaltlangan, plitka yotqizilgan, betonlangan va h.k.).
Obyekt qurilishida loyiha qilingan yechimga alternativ bo'lgan yechimni ekologik nuqtai nazaridan taqqoslash (masalan bino tomi yopilmasi loyihada prof.nastildan qurilishi ko'zda tutilgan. Alternativ variant – shiferdan.
Taqqoslash: prof.nastil – ruhlangan po'lat list zanglamaydi, ranglash talab qilinmaydi, yengil, montaj ishlari ancha tezlashadi. Alternativ variant – shifer transportirovka va montaj vaqtida ko'p sinadi. Eng asosiysi shifer tarkibida asbest moddasi bor. Asbest havflilik toifasi buyicha birinchi toifaga mansub, atrof-muhitga va kishi salomatligiga salbiy ta'sir ko'rsatadi).
|
Elektrdan jarohatlanganda dastlabki tez yordam

Elektrdan jaroqatlangan kishini darhol tokning ta'siridan xalos etib toza havoga, quruq yerga yoki taxta ustiga yotqizish lozim bo'ladi. Agar jaroxatlanuvchining nafas olishi va tomir urishi sezilib tursa, uni orqasiga qulayroq yotkizib, ko'krak tugmalarini va kamarini yechib toza havodan nafas olishiga va tinchligiga xalaqit bermaslik kerak. Doim axvolidan, yurak urishi va nafas olishidan xabardor bo'lib turmoq talab qilinadi. Nashatir bo'lsa hidlatish mumkin. Agar jarohatlanuvchi nafas olmasa yoki o'qtin-o'qtin xirillashi sezilsa, darhol uni og'zini ochib, tilini tekshirish zarur, agar til tanglayga tiqilib, nafas yo'lini to'sayotgan bo'lsa darhol tilini oldiga tortib, kekirdak yo'lini ochish kerak. Shu tariqa havo yo'li ochiqligi aniqlangandan keyin sun'iy nafas oldirish bilan birga yurakni «massaj» qilish kerak bo'ladi.
Bog‘–park yo‘llari va ularning to‘shamalari

Bog‘–park yo‘llari va ularning to‘shamalari. Xiyobon va yo‘llar bir necha turlarga: asosiy, ikkinchi darajali, qo‘shimcha piyodalar yo‘llari, piyodalar xiyobonlari va yo‘llariga bo‘linadi.
Asosiy yo‘llarning eni 6–9 m bo‘lib, ularning o‘rtasiga kengligi 2 m atrofidagi ajratuvchi yashil lentalar, yotqiziladi, yashil lentalarning har 25–30 m atrofida o‘tish joylari bo‘ladi. Ular o‘zining asosiy kirish joylariga ega bo‘lgan funksional zona va maydonlarni bir-biriga bog‘laydi. Bu maydonlarda parkning ichki transporti o‘tiladigan yo‘llari o‘tkaziladi. Agar xiyobon suv havzasi yoki qirg‘oq yonidan o‘tadigan bo‘lsa, uning ko‘ndalang kesimi turli pog‘onalarda, qiyalik, devorcha va zinapoyalar bilan bog‘langan holatda yechilishi zarur.
Bog‘ va parklarning eng muhim tarkibiy elementlaridan biri–bu asosiy yo‘laklar va ularning to‘shamalaridir. Ular bog‘-parklarning turli qismlari va zinalarini bir–biri bilan bog‘laydi va insonlarning erkin yurishi uchun xizmat qiladi.
Yo‘laklar bir–biridan eni, yopmasi va to‘shamasining turi, qo‘llanilgan materiali va to‘shamasidagi texnologiyasiga qarab farqlanadi. Imoratlarga eltuvchi asosiy yo‘laklarning eni 1,2–1,5 m, ikkinchi darajali yo‘laklarniki esa 1m qilib olinadi. To‘shamalar turiga qarab plitali, toshli,blokli, beton, maysali bo‘lishi mumkin.
|
International Сonference on Learning and Teaching 2022/14

INTERNATIONAL СONFERENCE ON LEARNING AND TEACHING 2022/14
36
“ELEKTROMAGNIT INDUKSIYA QONUNI” MAVZUSINI O‘QITISHDA
ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
METODIKASI
Ataxonov Jaloliddin Faxriddin o‘g‘li
Urganch davlat universiteti uchunchi bosqich talabasi
Annotatsiya
Bu ishda o‘quvchilarga “Elektromagnit induksiya” qonunini tushuntirishda
yangi pedagogik texnologiyalardan xususan ma’ruza mashg‘ulotlarida “Insert” va
amaliy mashg‘ulotlarda “ Galereya bo‘ylab aylanish” va “Har
kim har kimga
o‘rgatadi” laboratoriya mashg‘ulolarida “Bumerang” interfaol metodidan foydalanish
mumkin. Ma’ruza mashg‘ulotlarida “Insert” interfaol metodini qo‘llash orqali
talabalar mavzuning tub mohiyatini tushunib yetishi mumkin.
Xususan amaliy va
laboratoriya mashg‘ulotlarda “Galereya bo‘ylab aylanish” va “Har kim har kimga
o‘rgatadi ”, “Bumerang” interfaol metodlaridan foydalanish
talabalarda mavzuni
to‘liq o‘zlashtirish imkonini beradi.
Аннотация
В данной работе используются новые педагогические технологии для
объяснения студентам закона «Электромагнитной индукции», в частности, на
лекционных занятиях метод «Insert», на
практических занятиях метод
«Galereya bo‘ylab aylanish» и на лабораторных занятиях метод «Har kim har
kimga o‘rgatadi». А также можно использовать
интерактивного метода
«Bumerang». Студенты используя интерактивный метод «Insert» во время
лекций, могут понять суть темы. В частности,
использование интерактивных
методов «Galereya bo‘ylab aylanish» и «Har kim har kimga o‘rgatadi», «Bumerang»
на практических и лабораторных занятиях позволяет студентам полностью
освоить предмета.
1. ŠPortni dan, četrtek, 26. septembra 2013 zborno mesto za vse udeležence je na parkirišČu dolgi most

|
1. ŠPortni dan, četrtek, 26. septembra 2013 zborno mesto za vse udeležence je na parkirišČu dolgi most
|
Sana | 24.03.2017 | Hajmi | 17,8 Kb. | | #1254 |
1. ŠPORTNI DAN, četrtek, 26. septembra 2013
ZBORNO MESTO ZA VSE UDELEŽENCE JE NA PARKIRIŠČU DOLGI MOST( končna postaja mestnega avtobusa št. 6).
BOHINJ: ZBOR: 8.00
-
avtobus: 1A + 1B prof. Izgoršek Bradeško Mojca, Bulog Olga, Vida Jakovina, Janja Prelovšek
JEZERSKO: ZBOR: 8.00
-
avtobus: 1D + 1E prof. Jankovič Jerneja, Kodrič Karmen Brina, Dular Betina
-
avtobus: 1F prof. Štajer Andreja, Kapus Sergej
VREMŠČICA: ZBOR: 8.00
-
avtobus: 2A + 2B prof. Mihelič Ludvik, Resman Mojca, Petkovšek Vladimir
-
avtobus: 2C prof. Klep Vlasta, Wohinz Mihaela, vodnik Družina Marjan
SLIVNICA: ZBOR: 8.15
-
avtobus: 2E + 2F prof. Hlaj Jasmina, Pušnar Dobnikar Saša, Mihevc Iztok
-
avtobus: 2D prof. Puppis Sašo, Škofič Jurka
ZELENICA: ZBOR: 8.15
-
avtobus: 3A prof. Babič Vrečar Irena, Barbara Čibej
-
avtobus: 3B + 3D prof. Malus Katja, Movrin Lidija, Sedlar Danijela
-
avtobus: 3E + 3F prof. Mandič Davor, Zule Eva, Razpotnik Dušan
RUPNIKOVA LINIJA:
-
avtobus: 4D + 4E ZBOR: 7.45 prof. Kresevič Alenka, Pristov Barbara, Bobič Martina, Maček Damjana
-
avtobus: 4A + 4B ZBOR: 8.45 prof. Kavzar Borut, Žitnik Jan, Damjan Jasna
-
avtobus: 4F ZBOR: 9.45 prof. Bizjak Blanka, Sedmak Jasna
Predvideni povratki v Ljubljano so do 15. ure, 3. avtobus za smer Rupnikova linija, pa do 16. ure.
UPOŠTEVAJTE DANA NAVODILA GLEDE PRIMERNE OBLEKE IN OBUTVE!
(pohodni čevlji z narezano gumo, športne hlače – ne kavbojke, majica s kratkimi rokavi, flis ali bombažen pulover, vetrovka, kapa, nahrbtnik z rezervno majico, nogavicami, malico in pijačo). 4. letniki imejte s seboj še baterijsko svetilko.
DRŽITE SE NAVODIL VARNE HOJE ( ne oddaljujte se od skupine, prvi je vodnik, zadnji učitelj, povratek je za vse istočasen). ASTMATIKI prilagodite hojo svojim sposobnostim in imejte s seboj inhalator.
VARSTVO NARAVE (na poti ne kričimo, vse smeti pospravimo v nahrbtnik in odnesemo v dolino).
NA ŠPORTNEM DNEVU NE KADIMO IN NE UŽIVAMO ALKOHOLA! Za šolsko malico je za športni dan predviden samo suhi obrok (vegi ali mesni sendvič). Na poti, razen na Slivnici ni odprtih planinskih koč. Upoštevaje, da se z nadmorsko višino znižujejo temperature!
Športni pedagogi vam želimo lep dan!
|
| |
2022j Shınıǵıw otkeriletuǵın xana: Kompyter xanası Topar: 04-21 Sabaq ótkeriletuǵın sáne: Pániń atı: «Rastr grafikası tiykarları»

|
2022j Shınıǵıw otkeriletuǵın xana: Kompyter xanası Topar: 04-21 Sabaq ótkeriletuǵın sáne: Pániń atı: «Rastr grafikası tiykarları»
|
bet | 1/7 | Sana | 06.02.2024 | Hajmi | 323,21 Kb. | | #152091 |
Bog'liq Катламлар жаратыу
«TASTÍYÍQLAYMAN»
Oqıw isleri boyınsha direktor
orınbasarı ____________A.Abdinayımova
«_______»____________________2022j
Shınıǵıw otkeriletuǵın xana: Kompyter xanası
Topar: 04-21 Sabaq ótkeriletuǵın sáne:
Pániń atı: «Rastr grafikası tiykarları»
Taza temanıń atı: «Qatlamlardı jaratıw»
Oqıw shınıǵıwınıń oqıtıw texnologiyası modeli
Waqtı: 80 minut
|
Oqıwshılar sani: 26
|
Sabaqtıń forması hám túri:
|
Teoriyalıq-jańa bilimlerdi iyelew
Ámeliy-bilimlerdi tákirarlawshı sınaw sabaǵı
|
Sabaq rejesi:
|
Qatlamlar menen tanısıw
Súwretlerdi qatlamlarǵa nusqalaw
Clipboard arqalı jaylastırıw
Qatlamlardıń nıqapları
|
Sabaqtıń maqseti Obektlerdi toparǵa bóliw hám tegislew boyınsha ulıwma túsinikler
|
Oqitıw nátiyjesi
|
Usı temanı ózlestiriw nátiyjesinde oqıwshıda payda bolatuǵın tiykarǵı bilim, kónlikpe yáki kompetenciyalar
|
Pedagogikalıq wazıypalar:
Qatlamlar menen tanısıw
Súwretlerdi qatlamlarǵa nusqalaw
Clipboard arqalı jaylastırıw
Qatlamlardıń nıqapları
|
Nátiyje:
Qatlamlar menen tanısadı
Súwretlerdi qatlamlarǵa nusqalawdı
úyrenedi
Clipboard arqalı jaylastırıw úyrenedi
Qatlamlardıń nıqapları menen tanısadı
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
2022j Shınıǵıw otkeriletuǵın xana: Kompyter xanası Topar: 04-21 Sabaq ótkeriletuǵın sáne: Pániń atı: «Rastr grafikası tiykarları»
|
Loyiha qilinayotgan obyekt quriladigan joyning (hududning) fiziko-geografik va iqlim sharoitlari

Loyiha qilinayotgan obyekt quriladigan joyning (hududning) fiziko-geografik va iqlim sharoitlari:
Loyiha qilinayotgan obyekt Samarqand shaharda quriladi.
Qurilish maydoni quyidagi korxonalar bilan chegaralangan:
- shimoldan – bozor
- sharqdan - turar joy binolari
- g'arbdan - savdo do'konlar.
- janubdan – savdo do’konlari
Obyektdan ma'lum bir masofada bozor joylashgan.
Iqlim sharoiti keskin kontinental.
2. Hududning ekologik holati va mavjud ta'sir etuvchi manbalar:
Loyiha qilinayotgan obyekt joylashadigan rayon mahalla fuqarolariga xizmat qilishga ixtisoslashtirilgan.
Qurilish maydoniga yaqin korxonalar avtobus va yengil avtomobillar bekati, hududi.
Bu korxonalardan atrof-muhitga quyidagi ifloslantiruvchi moddalar va chiqindilar tashlanadi: plastik idishlar, paketlar, ovqat qoldiqlari.
Undan tashqari tuproq eroziyasi, kimyoviy va mineral o'g'itlar ishlatilishi ta'sirida yerning kimyoviy ifloslanishi:
Avtomobil transportlaridan quyidagi yoqilg'i qoldiq moddalari atmosferaga tashlanadi: yengil avtomobillardan va solyarkada yuradigan avtobuslar.
3. Hududning tuprogi, yer osti va yer usti suv resurslari:
Qurilish joyning tuprog'i: yerning eng 1,0-1,5 metri o'simlik chirindilaridan iborat unumdor tuproq, ikkinchi pastki qatlami qum tuproq, uchinchi qatlam suglinkadan iborat. Yer osti suvlari 8-9 metr chuqurlikda joylashgan. Beton va qurilish konstruksiyalariga nisbatan agressiv yoki agressiv emas. Yer osti suvi korbanatli yoki boshqa minerallar bor. Yer osti suvlarini ichimlik uchun ishlatish mumkin.
Qurilish maydoniga yaqin joydan yer ustki suv havzasi irmog'i va vodoprovod quvurlari o'tgan.
|
Obyekt qurilishida atrof-muhitga ta'sir etuvchi omillarni (kimyoviy moddalar, shovqin, tabiiy resurslardan foydalanish, qattiq chiqindilar) baholash

Obyekt qurilishida atrof-muhitga ta'sir etuvchi omillarni (kimyoviy moddalar, shovqin, tabiiy resurslardan foydalanish, qattiq chiqindilar) baholash:
Obe'kt qurilishida atrof-muhitga ta'sir etuvchi asosiy manbalar:
-foydalaniladigan yerning ma'lum bir qismini qurilishga olish (Fum= 602,97 m2);
- qurilish yer maydonining tabiiy holati buzilishi;
- yer qazish va montaj ishlarini bajarishda hamda kerakli materiallarni tashishda transport vositalarining ishlashi natijasida atrof-muhitga ko'p miqdorda zararli yokilg'i qoldiq moddalari va har xil changlar tashlanadi.
Undan tashqari transport vositalari shovqin manbai:
- qurilish jarayonida suv resurslaridan foydalanish, suv olish va oqova chiqazish;
- qurilishda har xil kimyoviy lok-buyoq moddalardan foydalanish natijasida atrof-muhitga ko'p miqdorda kimyoviy zararli moddalar tashlandi.
- qurilish davomida ko'p miqdorda qattiq chiqindilar (g'isht siniqlari, beton qoldiqlari, qurilish buyumlari qoldiqlari) hosil bo'ladi.
a) foydalaniladigan yer maydoni 225,98 m2
b) obyekt qurilishiga va obyektdan foydalanishda olinadigan toza suv miqdorlari va oqova suvlar;
v) transport (xom –ashyolarini tashish, yer qazish, montaj ishlarini bajarish jarayonida);
g) payvandlash;
d) qurilish xom – ashyo materiallarini ortish-tushirish va saqlash davomida ajralib chiqadigan ifloslantiruvchi moddalar.
- qum, shag'al-neorganik chang
- sement – sement changi
- g'isht- neorganik chang
Q=
Bu yerda L- xom ashyo materiallarining chang ko'rinishida yo'qotilishi foiz hisobida L=0,21
V – saqlanayotgan, ortiladigan – tushiriladigan qum, shag'al, sement sarfi t/yil
q-tabiiy yo'qolishi me'yori, % q=0,015
e) qattiq chiqindilar miqdorini aniqlash, ularni to'plash va zararsizlantirish.
Quriladigan mahalla markazi tomonidan suv ta'minoti tarmog'idan olinadigan suv asosan ichimlik-xo'jalik,yong'inni o'chirish va hovli va ko'chalarni sanitar holatini talab darajada saqlash, daraxt, va ko'kalamzorlarni sug'orish maqsadida foydalinadi.
Foydalanishga olinadigan suvning miqdorlari bu yerdagi iste'molchilar soni va maktabning sanitar asboblari bilan jihozlanish darajasiga bog'liq va uning me'yoriy miqdorlari 1.1- jadvalda ko'rsatilgan.
|
INDIVIDUAL LOYIHANING BA’ZI BIR BO‘LIMLARINI

8
2-rasm. Jadvalni rasmiylashtirish
2.6. Xulosa qismi. Individual loyihaning xulosa qismida loyihaning nazariy
va amaliy qismlari doirasida bajarilgan ishlarga umumiy yakun yasaladi. Ushbu
individual loyiha doirasida erishilgan asosiy natijalar, xulosalar, takliflar va
tavsiyalar ko’rsatib o’tiladi.
2.7. Adabiyotlar ro’yxati qismi. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatini
tuzishda ro’yxatga faqat individual loyihani yozish jarayonida talaba
tomonidan foydalanilgan adabiyotlar, internet manbalar, maqolalar, jurnallar va
boshqalar kiritiladi.
2.8. Ilovalar qismi. Ilovalar qismida individual loyiha mavzusiga oid
rasmlar, chizmalar, jadvallar, dastur kodlari va boshqalar keltiriladi.
Individual loyihani bajarish talaba avallo rahbarning ko’rsatma va
maslahatlariga rioya etadi.
Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti telekommunikatsiyada boshqaruv tizimlarining apparat va dasturiy ta’minoti kafedrasi

Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti telekommunikatsiyada boshqaruv tizimlarining apparat va dasturiy ta’minoti kafedrasi
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti telekommunikatsiyada boshqaruv tizimlarining apparat va dasturiy ta’minoti kafedrasi
|
RASMIYLASHTRISHGA UMUMIY TALABLAR

5
undagi so‘zlarni keyingi satrga o‘tkazish mumkin emas.
1.2.8. Sarlavhalar va keyingi matn o‘rtasidagi masofa bir qator (1.5
interval) oraliqda bo‘ladi, bo‘sh qator qoladi. Matn va keyingi sarlavha o‘rtasidagi
masofa bir qator oraliqda bo‘ladi.
1.2.9. Bandlarni arab sonlari bilan har bir kichik bo‘lim doirasida
raqamlash kerak. Band raqami nuqta bilan ajratilgan bo‘lib, kichik bo‘lim va band
raqamlaridan tashkil topadi. Band raqamining birinchi sonini xat boshining
birinchi qatori boshiga qo‘yiladi. Bandning raqamini ko‘rsatuvchi son xat
boshining chegaralaridan chiqib ketmasligi kerak.
1.2.10. Individual loyihaning hajmi 20-25 betni tashkil etadi.
1.3. Betlarni raqamlash.
1.3.1. Individual loyihaning betlarini raqamlash ketma-ket bo‘lishi kerak.
Birinchi bet bo‘lib titul varog‘i hisoblanadi. Ushbu betga raqam qo‘yilmaydi.
Qolgan betlarga arab raqamlari qo‘yiladi. Betning raqamini pastki xoshiyaning
o’rta qismiga qo‘yiladi (Word redaktorining pastki kolontitul xoshiyasida).
1.3.2. Agar individual loyihada alohida betlarda joylashtirilgan rasmlar
va jadvallar bo‘lsa, bunda ular ham raqamlanadi.
1.3.3. Ilovalar, adabiyotlar ro‘yxati va sarlavha betlarini raqamlashga
kiritish kerak.
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja - bet 5

|
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja
|
bet | 5/5 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 111,67 Kb. | | #112743 |
Bog'liq Global jarayonlar dialektikasi Reja Globallshuv hodisasi mohiyaG’arb mamlakatlarida ijtimoiy prognoz qilish ilmiy bashoratning turii sifatida «futurologiya» (lot. futurum – kelajak va yunon. logos – ta’limot) degan nom bilan vujudga kelgan. Bu atamani ilk bor G’arbiy Berlin universiteti huzuridagi Otto Zur nomidagi institut professori O.Flextgaym ishlatgan. SHuni qayd yetish lozimki, «futurologiya» atamasi umumiy e’tirof etilgani yo’q. Misol uchun, bashorat muammolari bo’yicha frantsuz mutaxassislarining aksariyati futurologiya insonning kelajakni ishonch bilan bashorat qilish qobiliyati haqida xom xayol qilish uchun asos bo’ladi, deb hisoblaydi. Futurologiya o’rniga «fyutyuribli» atamasi taklif qilingan bo’lib, u «ehtimol tutilgan kelajak» degan ma’noni anglatadi. Bunda kelajakning shartliligi, ko’p variantliligiga urg’u beradi. Hozirgi davrda ijtimoiy bashorat bilan bog’liq tadqiqotlar «prognostika» degan nom olgan. Prognostika prognoz qilish qonunlari, tamoyillari va metodlarini o’rganadi, mantiq muammolarini va har xil tipdagi prognostik tadqiqotlarning tasniflarini ishlab chiqadi. U endigina shakllanish davrini boshdan kechirmoqda, lekin hozirning o’zidayoq kelajakning ilmiy muqobillarini yaratishning muhim vositasi hisoblanadi. O’zbekistonda prognozdashtirish masalasi bilan K Tulenova shug’ullanadi.
|
| |
(14.3) - Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi...

|
Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash
|
bet | 7/12 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 0,94 Mb. | | #120134 |
Bog'liq kurs ishi 007 U jismning to‘la nur chiqarish qobiliyati deb ataladi. XIX asrning oxirida absolyut qora jism nurlanishi eksperimentlarda yaxshi o‘rganildi. Krixgof qonuni. Har qanday jismning muayyan temperaturadagi to‘la nur chiqarish va nur yutish qobiliyatlarining nisbati o‘zgarmas kattalik bo‘lib, u ayni temperaturadagi absolyut qora jismning to‘la nur chiqarish qobiliyatiga teng. . (14.4) Bu Krixgofning integral qonunidir. RT - absolyut qora jismning nur chiqarish qobiliyati. Krixgofning differensial qonunini quyidagicha yozish mumkin. (14.5) Ixtiyoriy jismning nur chiqarish va nur yutish qobiliyatlarining nisbati bu jismning tabiatiga bog‘liq bo‘lmay, barcha jismlar uchun to‘lqin uzunligi va temperaturaning universal funksiyasidir, u absolyut qora jismning nur chiqarish qobiliyatiga tengdir. Yuqoridagi ifodalardan: Demak ixtiyoriy jismning nur chiqarish qobiliyati shu jismning nur yutish qobiliyati bilan absolyut qora jismning nur chiqarish qobiliyatining ko‘paytmasiga tengdir. Oddiy jism uchun Issiqlik nurlanish nazariyasining eng asosiy vazifasi absolyut qora jism nur chiqarish qobiliyatining T va l ga bog‘liqlik harakterini aniqlashdan iborat. Bu sohada olib borilgan izlanishlar tufayli kashf etilgan qonunlar bilan tanishaylik. 1879 yilda Yozef Stefan eksperimental ma’lumotlar taxlili asosida absolyut qora jismning R(T) to‘la nur chiqarish qobiliyati T temperaturaning to‘rtinchi darajasiga proporsional degan xulosaga keldi: (14.6) Undan keyinroq 1884 yilda L.Bolsman bu bog‘liqlikni termodinamik nuqtai nazardan nazariy isbotladi. Bu qonun Stefan-Bolsman qonuni nomini oldi. doimiyning son qiymati hozirgi zamon o‘lchashlari bo‘yicha =5,67110-8Вt/(mK4) ga teng.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash
|
Antropogen landshaftlar tasnifi

|
Antropogen landshaftlar tasnifi
|
bet | 15/52 | Sana | 22.06.2021 | Hajmi | 7,22 Mb. | | #15161 |
Antropogen landshaftlar tasnifi
Sinflar
|
Turlar
|
Yerlardan foydalanish turlari
|
Qishloq xo'jaligi landshaftlari
|
Dala O'tloq-yayJov Bog' Aralash
|
Haydalgan yer, Dala Pichon o'rish va yaylov Bog'Iar va uzumzorlar Ko'p yarusli tropik mamlakatlar
|
O'rmon landshaftlari
|
Shartli- tabiiy Ikkilamchi (hosilaviy)
Madaniy o'rmon
|
Sun'iy ekilgan O'rmon yerlari
|
Suv landshaftlari
|
Sun'iy dengizlar Suv omborlari
|
Sun'iy yaratilgan suv havzalari
|
Texnogen andshaftlari
|
Texnik buzilgan landshaftlar
|
Avtomobil yo'llari, gidrostansiyalar, jjazilmalar, olingan yerlar
|
Aholi yashaydigan landshaftlar
|
Urbanizatsiyalashgan
|
Shaharlar va qishloqlar,
qishloq-xo'jaligi
mahsulotlari ekilgan
erlar va boshgalar
|
Rekreatsion landshaftlar
|
Rekreatsion
|
Kurortlar, turistik markazlar va bazalar, plyajlar va boshq.
|
Shuningdek, yerning biogen landshaflarning miqdoriy qisqarishi insoniyatning bundan keying! yashashini ta'minlashdagi ularning rolining jiddiy darajada qisqarishga olib keladi. Biroq tabiiy muhitlarni saqlab qolishda va antropogen ta'sirlarni boshidan kechiruvchi landshaftlarni o'zgarishida saqlanib qolgan tabiat «namunalari»ni o'rganibgina qolmay, balki o'zgartiruvchi landshaflarda ekologik muvozanat qonunlarini o'zlashtirib olish kerak. Bu yashash qobiliyatiga ega va barqaror landshaftlarni — insonning kelajakda yashash uchun zaxira imkoniyatini shakllantirishning yagona yo'li bo'lib hisoblanadi.
|
| |
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja - bet 4

|
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja
|
bet | 4/5 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 111,67 Kb. | | #112743 |
Bog'liq Global jarayonlar dialektikasi Reja Globallshuv hodisasi mohiyaShunday qilib, bizning davrimizning global muammolari butun dunyoga va u bilan mahalliy mintaqalar va mamlakatlarga ta'sir ko'rsatadigan eng keskin ijtimoiy-tabiiy qarama-qarshiliklarning butun majmuasi sifatida tushuniladi. Global muammolarni mintaqaviy, mahalliy va mahalliy muammolardan ajratish kerak. Mintaqaviy muammolarga alohida qit'alarda, dunyoning yirik ijtimoiy-iqtisodiy mintaqalarida yoki yirik davlatlarda yuzaga keladigan bir qator o'tkir muammolar kiradi. "Mahalliy" atamasi alohida shtatlarning muammolarini yoki bitta yoki ikkita shtatning katta hududlarini (masalan, zilzilalar, suv toshqinlari, boshqa tabiiy ofatlar va ularning oqibatlari, mahalliy harbiy to'qnashuvlar; Sovet Ittifoqining qulashi va boshqalar) anglatadi. . Mahalliy muammolar shtatlar, shaharlarning ayrim hududlarida paydo bo'ladi (masalan, aholi va ma'muriyat o'rtasidagi ziddiyatlar, suv ta'minoti, isitish va boshqalar bilan bog'liq vaqtinchalik qiyinchiliklar). Ammo shuni unutmaslik kerakki, hal qilinmagan mintaqaviy, mahalliy va mahalliy muammolar global xarakterga ega bo'lishi mumkin. Masalan, Chernobil AESdagi falokat faqat Ukraina, Belarusiya va Rossiyaning bir qator mintaqalariga bevosita ta'sir ko'rsatdi (mintaqaviy muammo), lekin agar zarur xavfsizlik choralari ko'rilmasa, uning oqibatlari u yoki bu tarzda boshqasiga ta'sir qilishi mumkin. mamlakatlar va hatto global xarakterga ega bo'lmoqda. Har qanday mahalliy harbiy mojaro asta -sekin jahon mojarosiga aylanishi mumkin, agar uning ishtirokchilaridan boshqa bir qator davlatlarning manfaatlari ta'sir qilsa, buni birinchi va ikkinchi jahon urushlarining paydo bo'lishi tarixi va boshqalar tasdiqlaydi. Hozirgi davrning global muammolari o’z holatini zamonda tinimsiz o’zgartiradigan yagona, faol va ochiq tizim hisoblanadi, chunki unga umuminsoniy ahamiyatga molik bo’lgan Yangi muammolar kirishi, avvalgi muammolar esa, ularning echilishiga qarab, yo’qolishi mumkin. Rim klubining asoschisi va birinchi prezidenti A.Pechchei bu holatga e’tiborni qaratib, insoniyat qarshisida ko’ndalang bo’lgan aksariyat muammolar «bir-biri bilan mahkam chirmashib oldi, ulkan sprut changali yanglig’ butun sayyorani o’z iskanjasiga olmoqda... echilmagan muammolar soni o’sib bormoqda, ular yanada murakkabroq tus olmoqda, ularning chirmashuvi yanada chigallashmoqda, ularning «iskanjasi» esa sayyoramizni o’z changalida tobora qattiqroq siqmoqda», 1 deb yozgan edi. Ammo global ziddiyatlar tuguni qanchalik chigal bo’lmasin, uni fan va falsafa yordamida yechish, ya’ni sababni oqibatdan muhim tafsilotlarni ikkinchi darajali tafsilotlardan, ob’ektivni sub’ektivdan farqlash uchun nazariy jihatdan anglab yetish lozim. Dunyo miqyosidagi jarayonlarga ta’sir ko’rsatish uchun odamlarning imkoniyatlari va resurslari cheklanganini hisobga olib, muammolarning qaysi biri darhol yechishni talab qilishi va qaysi biri ikkinchi darajali ahamiyat kasb yetishini ham farqlash muhimdir.
|
| |
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja - bet 3

|
Mavzu: Global jarayonlar dialektikasi Reja
|
bet | 3/5 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 111,67 Kb. | | #112743 |
Bog'liq Global jarayonlar dialektikasi Reja Globallshuv hodisasi mohiyaMamlakatimizdagi iqtisodiy, siyosiy, madaniy va ma’naviy islohotlar globallashuv jarayoni kengayib va chuqurlashib borayotgan bir sharoitda amalga oshirilmoqda. Bu jarayon bilan bog‘liq bir qator vazifalar mavjud bo‘lib, ulardan biri – globallashuv natijalaridan davlatimiz manfaatlari yo‘lida foydalanib, ularni jamiyatimizning barqaror taraqqiyotiga xizmat qildirishga erishish hamda O‘zbekiston globallashuv jarayonida kuzatuvchi bo‘lib emas, uning faol ishtirokchisi va unga ta’sir eta oluvchi sub’ekt sifatida qatnashishini ta’minlashdan iborat. Insoniyatning asosiy global muammolari, ularning kontseptsiyasi va tasnifi Insoniyatning global muammolarining dolzarbligi bir qancha omillarning ta'siridan kelib chiqadi, ularning asosiylari: 1. Ijtimoiy rivojlanish jarayonlarining keskin tezlashishi. Bu tezlashuv 20 -asrning birinchi o'n yilligida aniq namoyon bo'ldi. Bu asrning ikkinchi yarmida yanada ravshan bo'ldi. Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarning jadal rivojlanishining sababi ilmiy-texnik taraqqiyotdir. Ilmiy -texnik inqilobning atigi bir necha o'n yilliklarida ishlab chiqaruvchi kuchlar va ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishida o'tmishdagi o'xshash davrlarga qaraganda ko'proq o'zgarishlar yuz berdi. Bundan tashqari, inson faoliyatining har bir keyingi o'zgarishi qisqa vaqt oralig'ida sodir bo'ladi. 20 -asr mobaynida ko'proq ilmiy kashfiyotlar qilindi va yangi kashfiyotlar yaratildi. texnik qurilmalar insoniyatning butun oldingi tarixiga qaraganda. Ilmiy -texnik taraqqiyot jarayonida erning biosferasi kuchli ta'sir ko'rsatdi har xil turlari inson faoliyati. Jamiyatning tabiatga antropogen ta'siri keskin oshdi. 2. Er aholisining o'sishi. U insoniyatga bir qator muammolarni, birinchi navbatda, oziq -ovqat va boshqa tirikchilik vositalari bilan ta'minlash muammosini qo'ydi. Shu bilan birga, insoniyat jamiyatining sharoitlari bilan bog'liq ekologik muammolar yanada og'irlashdi. 3. Yadro quroli va yadroviy falokat muammosi. Bu va boshqa ba'zi muammolar nafaqat alohida mintaqalar yoki mamlakatlarga, balki butun insoniyatga ham ta'sir qiladi. Masalan, yadro sinovining oqibatlari hamma joyda sezilmoqda. Ozon qatlamining kamayishi, asosan uglevodorod balansining buzilishi natijasida yuzaga kelgan, sayyoramizning barcha aholisi tomonidan seziladi. Dalalarda zararkunandalarga qarshi kurashda ishlatiladigan kimyoviy vositalardan foydalanish, ifloslangan mahsulotlar ishlab chiqarish joyidan geografik jihatdan uzoqda bo'lgan mintaqalarda va mamlakatlarda katta zaharlanishni keltirib chiqarishi mumkin.
|
| |
(14.7) - Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi...

|
Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash
|
bet | 9/12 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 0,94 Mb. | | #120134 |
Bog'liq kurs ishi 007 (14.7) Bu munosabat Reley-Jins formulasi deb ataladi. U faqat yetarlicha uzun to‘lqinlar sohasidagi eksperimental ma’lumotlarga to‘g‘ri keladi (14.3-rasm). Bundan tashqari, qora jismning integral yoritilganligi R(T) cheksizlikka aylanishi kerak, - degan yolg‘on xulosa kelib chiqadi, demak, absolyut nol temperaturada qizdirilgan jism va yopiq idish o‘rtasida muvozanat bo‘ladi. | rasm. T-1600 K da Reley –Jins formulasi bilan absolyut qora jism nurlanishda to‘lqinlar uzunligi bo‘yicha r( , T), energiya taqsimlanishi qonunini taqqoslash. | Shunday qilib, mumtoz fizika nuqtai nazaridan benuqson bo‘lgan hulosa tajribaga zid bo‘lgan formulaga olib keladi. Shu narsa ma’lum bo‘ldiki, absolyut qora jism nurlanishining spektral taqsimlanishi haqidagi masalani mavjud bo‘lgan nazariya asosida yechish mumkin emas. Bu masala Plank tomonidan mumtoz fizikaga begona bo‘lgan yangi g‘oya asosida muvofaqiyatli yechildi. Plank, qizdirilgan jism elektromagnit energiyani nurlantirish va yutish jarayonlari mumtoz fizika qabul qilganidek, uzluksiz ravishda yuz bermasdan, porsiya – kваnt tarzida bo‘ladi, - degan xulosaga keldi. Kvant - bu jismning nurlanish energiyasining minimal miqdori. Plank nazariyasi bo‘yicha E kvant energiyasi yorug‘lik chastotasiga to‘g‘ri proporsionaldir: Е = h (14.8) Bu yerda h=6, 62610-34 js ga teng bo‘lib, Plank doimiysi deb ataladi. Plank doimiysi h - bu vakuumdagi yorug‘lik tezligi kabi o‘rin tutadigan kvant fizikasidagi universal doimiy miqdordir. Elektromagnit to‘lqinni jismlar nurlantirish va yutish jarayonining uzlukli xususiyati gipotezasi asosida Plank absolyut qora jism spektral yoritilganlik formulasini oldi. Plank formulasi absolyut qora jism nurlanish spektrida energiyaning taqsimotini ( to‘lqinlar uzunligi bo‘yicha emas, balki ( chastota bo‘yicha ifodalash qulay ekanligini ko‘rsatdi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kurs ishi mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash. Mavzu: Issiqlik beruvchi elementlarda haroratlar maydonini hisoblash
|
EKOLOGIYA QISMI - Landshaft dizayni va interyer

|
Landshaft dizayni va interyer
|
bet | 47/52 | Sana | 22.06.2021 | Hajmi | 7,22 Mb. | | #15161 |
EKOLOGIYA QISMI
Diplom loyixasining mavzusi: SAMARQAND SHAHRI HARBIYLAR SHAHARCHASI ISTIROHAT BOG’INING LANDSHAFT YECHIMI
EKOLOGIYA QISMI BO'YICHA
Loyiha qilinayotgan obyekt qurilishining atrof-muhitga ta'sirini baholash va ekologik tahlil qilish.
Loyiha qilinayotgan obyekt qurilishining atrof-muhitga ta'sirini baholashda quyidagilarni o'rganib chiqish va bajarish talab etiladi:
Loyiha qilinayotgan obyekt quriladigan joyning (hududning) fiziko-geografik va iqlim sharoitlari;
Hududning ekologik holati va mavjud ta'sir etuvchi manbalar;
Hududning tuprog'i, yer osti va yer usti suv resurslari;
Hududning o'simlik va xayvonot dunyosi, aholi salomatligi;
Hududning mavjud tabiiy ekologik holatini baholash;
Loyiha yechimini va texnologik yechimning alternativ variantlarini ekologik tahlil qilish;
Obyekt qurilishida atrof-muhitga ta'sir etuvchi omillarni (kimyoviy moddalar, shovqin, tabiiy resurslardan foydalanish, kattiq chiqindilar) baholash;
Qurilish davomida va ishlab chiqarishda ro'y berishi mumkin bo'lgan avariya (halokatli) holatlarni va ularning atrof-muhitga ta'sirini tahlil qilish.
Obyekt qurilishining atrof - muhitga ta'sir etish xarakteri;
Obyekt qurilishining atrof-muhitga salbiy ta'sirini kamaytirish buyicha tadbirlar va takliflar;
Obyekt qurilishidan so'ng hududning ekologik holatini oldindan tahlil qilish.
|
| |
Mamlakatimizda yashirin iqtisodiyotni qisqartirish

Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
www.pedagoglar.uz
14-to’plam yanvar 2023
76
MAMLAKATIMIZDA YASHIRIN IQTISODIYOTNI QISQARTIRISH
YO‘LLARI TAHLILI.
Axmedov Feruz Baxodirovich
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti
mustaqil tadqiqotchisi
Annotatsiya:
Mazkur maqolada respublikamizda so‘ngi yillarda mamlakatda
soliq va moliya sohalarida tadbirkorlik faoliyatini yuritish uchun qulay shart-
sharoitlar yaratish, investitsiya muhitini yaxshilash hamda biznes doiralarning
ishonchini yanada mustahkamlashga qaratilgan keng ko‘lamli islohotlar yoritilgan.
Shu bilan birga, iqtisodiyotda yashirin aylanma savdo va umumiy ovqatlanish,
avtotransportda tashish, uy-joy qurilishi va ta’mirlash, turarjoy xizmatlarini
ko‘rsatish kabi sohalar o‘rganilib, xorij tajribasi, mamlakatimizda uni qo‘llash
bo‘yicha ilmiy-amaliy xulosa va takliflar shakllantirilgan.
Kalit so‘zlar:
soliq tushumlari, tahlika-tahlil, xavflar, samaradorlik, raqamli
platforma, usullar va vositalar, ilg‘or axborot- kommunikatsiya texnologiyalari,
tahlil, optimallashtirish, soliq imtiyozlari, soliq stavkasi.
Kirish:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoev, “moliya-xo‘jalik
faoliyatini tekshirishga nisbatan e’lon qilingan moratoriyning muddati tugagani,
lekin, bu yana eski usulda yoppasiga tekshir-tekshirlarni boshlab yuborish mumkin
degani emasligi, 2020 yilning birinchi choragida, ilg‘or tajribalar asosida, barcha
darajadagi nazorat qiluvchi idoralarda yangi zamonaviy intizim joriy etilishi
shartligini qayd etdilar.
1
” Bugungi kunda xufiyona iqtisodiyotga qarshi kurash
dunyoning ko‘plab mamlakatlarida dolzarb muammolardan biri sifatida saqlanib
1
Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг 2020 йил 25 январдаги Олий Мажлисга
Мурожаатномаси. https://president.uz/uz/lists/view/3324(Address of the President of the Republic of Uzbekistan
Shavkat Mirziyoyev to the Oliy Majlis in 2020 25 January
|
LANDSHAFT ARXITEKTURASINING ZAMONAVIY RIVOJLANISHI

|
LANDSHAFT ARXITEKTURASINING ZAMONAVIY RIVOJLANISHI
|
bet | 13/52 | Sana | 22.06.2021 | Hajmi | 7,22 Mb. | | #15161 |
LANDSHAFT ARXITEKTURASINING ZAMONAVIY RIVOJLANISHI
LANDSHAFTLAR VA ZAMONAVIY LANDSHAFT ARXITEKTURASI TO'G'RISIDA TUSHUNCHALAR
Landshaftlar to'g'risida tushunchalar - Geograflk tushunchada landshaft bu tabiiy chegaralar bilan o'ralgan bir jinsli quruqlik maydonni bo'lib, bu chegaralarda landshaftning tabiiy elementlari o'zaro bog'liq va o'zaro aloqada bo'lgan yagonalikni tashkil etadi. Bir jinsli hududlar -tayga, tropik, o'rmonlar, tundra landshaftlarida mayda tabiiy birliklar - geografik landshaftning tarkibiy qismlari mavjud. Zamonaviy landshaft arxitekturasida tabiiy va antropogen landshaft tushunchasi ajratiladi (1-jadval).
|
| |
Hududlarni landshaftli tashkil etish darajalari

|
Hududlarni landshaftli tashkil etish darajalari
|
bet | 16/52 | Sana | 22.06.2021 | Hajmi | 7,22 Mb. | | #15161 |
Hududlarni landshaftli tashkil etish darajalari
Landshaft arxitekturasining maqsadlari va vazifalarini aniqlashdan tashqari landshaft arxitektori uning keng amaliyotida nima bilan shug'ullanishini tasavvur etish juda muhimdir. Landshaft loyihalash muhitini insonning bevosita o'rab turishidan shahar, qishloq muhitidan to mintaqaviy maydonlarni landshaft-ekologik, landshaft-rekreatsion va landshaft-estetik sifatlarga yetkazishgacha bo'lgan maqsadni nazarda tutadi.
Shu munosabat bilan loyihalashning turli darajalarida hududlarni arxitektura-landshaftli tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash zarur.
|
| |
Agar termodinamik muvozanat bo‘lgan yopiq idish ichiga kichik tuynuk orqali qaralsa, unda ko‘z jismlar tasvirini ilg‘amaydi va faqat butun yopiq idish ichki tomonidan bir xil nurlanishini ko‘radi

|
Agar termodinamik muvozanat bo‘lgan yopiq idish ichiga kichik tuynuk orqali qaralsa, unda ko‘z jismlar tasvirini ilg‘amaydi va faqat butun yopiq idish ichki tomonidan bir xil nurlanishini ko‘radi
|
bet | 5/12 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 0,94 Mb. | | #120134 |
Bog'liq kurs ishi 007 Agar termodinamik muvozanat bo‘lgan yopiq idish ichiga kichik tuynuk orqali qaralsa, unda ko‘z jismlar tasvirini ilg‘amaydi va faqat butun yopiq idish ichki tomonidan bir xil nurlanishini ko‘radi. Aytaylik, idishdagi jismlardan biri unga tushadigan energiyani butunlay yutish xususiyatiga ega bo‘lsin. Boshqacha qilib aytganda o‘ziga tushayotgan barcha to‘lqin uzunlikdagi nurlanishni batamom yutib oladigan jism absolyut qora jism deyiladi. Ma’lum bir temperaturada issiqlik muvozanat xolatida absolyut qora jism nurlanishining spektral tarkibi, uning atrofidagi jism muvozanat nurlanishi spektral tarkibi bilan bir xil bo‘ladi. Aks holda absolyut qora jism va atrofidagi jism nurlanishi o‘rtasida muvozanat bo‘lmasligi mumkin shuning uchun absolyut qora jism nurlanishi spektral tarkibini o‘rganish muammosi tug‘ilgan. Mumtoz fizika bu muammoni yecholmasligi ma’lum bo‘ldi. Bu nurlanish absolyut noldan farqli hamma temperaturada jismlarda kuzatiladi va temperaturaga kuchli bog‘liq bo‘ladi. Agar nurlanish oqimi F biror yassi parallel plastinkaga tushayotgan bo‘lsa. Bu oqim qisman qaytadi Fq, qisman jismda yutiladi Fyut va qisman o‘tadi Fo‘t. Bu tenglikni ikkala tomonini F ga taqsimlasak: , bundan quyidagini yozish mumkin: . jismning nur o‘tkazish qobiliyati. Nisbatan qalinroq jismda D=0 bo‘ladi, unda . Shuning uchun T temperaturali jismning l to‘lqin uzunlikli nur qaytarish qobiliyatini va nur yutish qobiliyatini q bo‘ladi. Umuman, ,T, а,T lar 0 dan 1 gacha bo‘lgan intervalda o‘zgarishi mumkin. Ikki xususiy holni ko‘raylik. bo‘lsin, ya’ni jismga tushayotgan nur to‘la qaytsin. Bunday jism absolyut oq jism deyiladi. ,T = 0, а,T = 1, ya’ni jismga tushayotgan nur to‘la yutilsin, bunday jism absolyut qora jism deyiladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Agar termodinamik muvozanat bo‘lgan yopiq idish ichiga kichik tuynuk orqali qaralsa, unda ko‘z jismlar tasvirini ilg‘amaydi va faqat butun yopiq idish ichki tomonidan bir xil nurlanishini ko‘radi
|
1. Yurtimizda aktni rivojlantirishga oid amalga oshirilayotgan ishlarhaqida gapirib bering. It parklar misolida tushuntirib bering

|
1. Yurtimizda aktni rivojlantirishga oid amalga oshirilayotgan ishlarhaqida gapirib bering. It parklar misolida tushuntirib beringBog'liq Untitled document
1. Yurtimizda AKTni rivojlantirishga oid amalga oshirilayotgan ishlarhaqida gapirib bering. IT parklar misolida
tushuntirib bering.
2. Elektron raqamli imzo kalitining sertifikatida nimalar koʻrsatilishi kerak?
elektron raqamli imzo kalitining sertiﬁkati — elektron raqamli imzoning ochiq kaliti elektron raqamli
imzoning yopiq kalitiga muvoﬁqligini tasdiqlaydigan elektron hujjat;
3. Raqamli iqtisodiyot va elektron hukumatni rivojlantirish doirasida axborot tizimlari, resurslari va boshqa
dasturiy mahsulotlarni yaratish va joriy etish boʻyicha davlat organlari va tashkilotlarning loyihalari va texnik
hujjatlari hamda normativ-huquqiy hujjatlari loyihalarini majburiy ekspertizadan oʻtkazish kimga yuklatilgan.
Belgilansinki, O‘zbekiston Respublikasi Raqamli texnologiyalar vazirligi (keyingi o‘rinlarda — Vazirlik):
4. Davlat organlari, xoʻjalik birlashmalari va mahalliy ijro etuvchi hokimiyati organlarining rasmiy veb-saytiga
qoʻyiladigan asosiy talablar qaysi hujjatda koʻrsatib oʻtilgan.
Davlat organlari, хoʻjalik birlashmalari va mahalliy ijro etuvchi hokimiyati organlarining rasmiy veb-saytiga qoʻyiladigan
Asosiy talablar (OʻzR VM 15.06.2021 y. 373-son qaroriga 3-ilova)
5. Elektron hukumat tizimlariga qanday talablar qoʻyiladi?
6. Lex.uz, project.gov.uz, regulation.gov.uz axborot tizimlari toʻgʻrisida nimalarni bilasiz?
project.gov.uz, Ushbu tizim orqali davlat organlari Normativ-huquqiy hujjat loyihalarini Umumxalq
muhokamasi va Idoraviy kelishuvdan o’tkazadilar.
Lex.uz Oʻzbekiston Respublikasi Qonunchilik
maʼlumotlari milliy bazasi (www.lex.uz) mamlakatimizda qabul qilingan barcha qonunchilik hujjatlarini
eʼlon qiladigan yagona rasmiy elektron manba hisoblanadi. Siz bu yerda mavjud boʻlgan barcha
hujjatlardan hech qanday moneliksiz, bepul foydalanishingiz, istalgan axborotni olishingiz mumkin.
regulation.gov.uz NORMATIV-HUQUQIY HUJJATLAR LOYIHALARI MUHOKAMASI PORTALI muammoni,
uni tartibga solishning maqsadi va mavjud echimini tahlil qilish orqali normativ-huquqiy hujjatni qabul
qilishda vujudga kelishi mumkin bo‘lgan (vujudga kelgan) ijobiy va salbiy oqibatlarni aniqlash; ishlab
chiqilayotgan normativ-huquqiy hujjat loyihasida va qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatda davlat
hokimiyati va boshqaruvi organlari tizimida korruptsiya, boshqa huquqbuzarliklar sodir etilishi uchun
sharoit yaratadigan, tadbirkorlik subyektlari uchun ortiqcha ma’muriy hamda boshqa cheklovlarni joriy
etadigan yoki joriy etishga sharoit yaratadigan qoidalarni aniqlash; tadbirkorlik subyektlarida asossiz
xarajatlar paydo bo‘lishiga olib keluvchi qoidalarni aniqlash
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1. Yurtimizda aktni rivojlantirishga oid amalga oshirilayotgan ishlarhaqida gapirib bering. It parklar misolida tushuntirib bering
|
Fan va texnologiyalar universiteti

|
Fan va texnologiyalar universiteti
|
bet | 1/14 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 60,35 Kb. | | #258445 |
Bog'liq Jismoniy tarbiyaning maxsus tamoyillariga tavsif
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA`LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
FAN VA TEXNOLOGIYALAR UNIVERSITETI
“Himoyaga ruxsat etilsin” “Ijtimoiy fanlar” fakulteti dekani
____________ T.X.Chariyev
“______” _________ 2024 y
“Boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi
______-BT(sirtqi) guruh talabasi
______________________
Fan nomi: Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi
KURS ISHI
“Himoyaga tavsiya etilsin”
|
|
|
“Pedagogika” kafedra mudiri:
______________ D.S.Saparboyeva
|
|
Ilmiy rahbar: ______ ____________
|
|
Toshkent-2024
Mundarija: I BOB. USLUBIY TAMOYILLAR VA ULARNI JISMONIY TARBIYA JARAYONIGA KIRITISH YO’LLARI.................................
1.1.Ilmiy-amaliy va dasturiy mezonlar negizi. Jismoniy tarbiyani
o’rganadigan maxsus fanlar.................................................................................
1.2.Jismoniy tarbiyani amalga oshiradigan davlat va jamoat tashkilotlarining yagonaligi..............................................................................................................9
|
| |
Hisoboti 4-Hafta

|
Hisoboti 4-Hafta
|
Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #250134 |
Bog'liq Hisobot 4-hafta Karimova
Termiz davlat universiteti Ijtimoiy fanlar fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi IV- kurs 420- guruh talabasi karimova Madinabonuning (4-hafta)2024- yil 8-apreldan 2024- yil 13-aprelgacha Sho’rchi tumanidagi 3-umumiy o’rta ta’lim maktabida olib borgan pedagogik amaliyoti bo’yicha tayyorlagan
HISOBOTI
4-Hafta. Bizning Sho’rchi tumanidagi 3- umumiy o’rta ta’lim maktabida amaliyotning navbatdagi haftasi boshlandi. Men amaliyotning to’rtinchi haftasida o’zim biriktirilgan 2-“v” sinfiga tahlil qilish va kuzatishga kirdim.
2-“v”sinf darslarini kuzatib tahlil qildim. Shu haftada boshqa sinf rahbarlarining o`tgan darslarida qatnashib, darsni tahlil qildim. O’zim biriktirilgan sinfga ona tili, o’qish, matematika darslarini o’tib berdim. Dars o’tish jarayonida yo’l qo’ygan xato va kamchiliklarimni bilib oldim.
O’qituvchining dars jarayonida o’quvchilarga bayramlar haqida aytib ular bilan buyuk ajdodlarimiz haqida so’raydi. O’quvchilar bilan turli qiziqarli metodlar bilan dars o’tildi.
Amaliyotning har bir kunida o’zimga biriktirilgan sinf rahbarining darsini kuzatdim va tahlil qildim. Dars metodlarini o’quvchlarning pedagogik-psixologik xususiyatlarini o’rgandim. Dars jarayonida ko’rgazmali qurollardan foydalanish va ularni tayyorlashni o’rgandim. O’zlashtirishi past o’quvchilar bilan ishlashda o’qituvchiga yordam berdim.
O’qituvchilarning darsni qay darajada tashkil qilishi ularning dars davomida ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanishini kuzatdim. O’qituvchilar o’quvchilar psixologiyasini chuqur o’rganganligi ularni dars davomida tushunib to’g’ri munosabat o’rnata olishi bilan bilindi. Darslarga tahlilga kirish jarayonida kelgusi faoliyatimizda uchraydigan pedagogik muammolarga ham duch keldim. Bu muammolarni yechish usullarini o’rgandim.
Amaliyotchi talaba: M.Karimova
Amaliyot rahbari: Sh.Otamurodova
|
| |