nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Xulosalash» (Rezyume, Veer) metodi

|
Xulosalash» (Rezyume, Veer) metodi
|
bet | 4/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINIXulosalash» (Rezyume, Veer) metodi.
Metodning maqsadi: Bu metod murakkab, ko‘ptarmoqli, mumkin qadar, muammoli xarakteridagi mavzularni o‘rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo‘yicha bir xil axborot beriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladi. Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari, foyda va zararlari bo‘yicha o‘rganiladi. Bu interfaol metod tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda sportchilarning mustaqil g’oyalari, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya qilishga imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” metodidan ma’ro‘za mashg’ulotlarida individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy va seminar mashg’ulotlarida kichik guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, tahlili qilish va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.
Metodni amalga oshirish tartibi:
guruhlarga ajratadi;
trening maqsadi, shartlari va tartibi bilan ishtirokchilarni tanishtirgach, har bir guruhga umumiy muammoni tahlil qilinishi zarur bo‘lgan qismlari tushirilgan tarqatma materiallarni tarqatadi;
har bir guruh o‘ziga berilgan muammoni atroflicha tahlil qilib, o‘z mulohazalarini tavsiya etilayotgan sxema bo‘yicha tarqatmaga yozma bayon qiladi;
navbatdagi bosqichda barcha guruhlar o‘z taqdimotlarini o‘tkazadilar. SHundan so‘ng, trener tomonidan tahlillar umumlashtiriladi, zaruriy axborotlr bilan to‘ldiriladi va mavzu yakunlanadi.
Namuna: “Pedagogning shaxsiy axborot maydonini loyihalash” modulidan.
|
| |
SHakl, metod va vositalari - Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish

|
Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish
|
bet | 9/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINISHakl, metod va vositalari
|
SHakl
|
Metod
|
Vosita
|
1
|
Trening
|
+
|
|
|
2
|
Suhbat
|
|
+
|
|
3
|
Taqdimot
|
|
|
+
|
4
|
Grafik organayzer
|
|
|
+
|
5
|
Amaliy o‘yin
|
|
+
|
|
6
|
Ko‘rgazmali
|
|
+
|
|
7
|
Laboratoriya
|
+
|
|
|
8
|
Skayp
|
|
|
+
|
9
|
Interaktiv doska
|
|
|
+
|
10
|
Ma’ro‘za
|
+
|
|
|
11
|
Elektron darslik
|
|
|
+
|
12
|
Mashq
|
|
+
|
|
Venn Diagrammasi (ingliz faylasufi Djon Venna nomi bilan atalgan).
Metodning maqsadi: Bu metod grafik tasvir orqali o‘qitishni tashkil etish shakli bo‘lib, u ikkita o‘zaro kesishgan aylana tasviri orqali ifodalanadi. Mazkur metod turli tushunchalar, asoslar, tasavurlarning analiz va sintezini ikki aspekt orqali ko‘rib chiqish, ularning umumiy va farqlovchi jihatlarini aniqlash, taqqoslash imkonini beradi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
ishtirokchilar ikki kishidan iborat juftliklarga birlashtiriladilar va ularga ko‘rib chiqilayotgan tushuncha yoki asosning o‘ziga xos, farqli jihatlarini (yoki aksi) doiralar ichiga yozib chiqish taklif etiladi;
navbatdagi bosqichda ishtirokchilar to‘rt kishidan iborat kichik guruhlarga birlashtiriladi va har bir juftlik o‘z tahlili bilan guruh a’zolarini tanishtiradilar;
juftliklarning tahlili eshitilgach, ular birgalashib, ko‘rib chiqilayotgan muammo yohud tushunchalarning umumiy jihatlarini (yoki farqli) izlab topadilar, umumlashtiradilar va doirachalarning kesishgan qismiga yozadilar.
Taqqoslash uchun:
Fundamentalь tadqiqotlar - u yoki bu voqea-hodisalar va jarayonlarni tasvirlash va tushuntirib berishni, ularni ishlash mexanizimi va qonuniyatlarini ochishni maqsad qilib qo‘yadi.
Amaliy tadqiqotlar- bilib olingan qonuniyatlarni amaliy faoliyatda qo‘llash usullarini belgilab beradi.
Ishlab chiqaruvchi tadqiqotlar - amaliyotchilarga zarur bo‘lgan materiallar, ko‘rsatmalar, metodik vosita va qo‘llanmalarni shakllantirishga yo‘naltiriladi.
“Sinkveyn” metodi
Metodning maqsadi: “Sinkveyn” so‘zi frantso‘zcha so‘zdan olingan bo‘lib, “besh misradan iborat she’r” tarjimasini beradi. Amaliyotda “Sinkveyn”: murakkab axborotlarni sintezlash quroli va tushunchalar zahirasini baholash vositasi; ijodiy ifodalilik vositasi sifatida juda foydalidir. “Sinkveyn” tayanch kasbiy tushunchalar va axborotlarni refleksiyalash, sintezlash va umumlashtirishda tezkor vosita hisoblanadi.
“Sinkveyn” to‘zish qoidasi quyidagicha:
birinchi qatorda bir so‘z bilan mavzu yoziladi - odatda ot turkumidagi oid so‘z bilan;
ikkinchi qatorda mavzu ikki so‘z bilan ta’svirlanadi - sifat turkumiga oid ikki so‘z bilan;
uchinchi qatorda ushbu mavzu bo‘yicha xatti-harakatlar uch so‘z bilan ta’svirlanadi;
to‘rtinchi qatorda mavzuga aloqadorlikni ko‘rsatuvchi to‘rtta so‘zdan iborat gap yoziladi;
beshinchi qator mavzu mohiyatini takrorlovchi bir so‘zdan iborat sinonim shakllantiriladi.
|
| |
I bo`lim. 1 Ma`ruza. Kirish. Hayot faоliyati хavfsizligini ta`minlash asоslari

I - BO`LIM.
1 - MA`RUZA. KIRISH. HAYOT FAОLIYATI ХAVFSIZLIGINI
TA`MINLASH ASОSLARI.
RЕJA:
1.Kirish. Hayot faоliyati хavfsizligi nazariyasining asоsiy tushuncha va ta`riflari.
2.Xavflar, yashirin va xaqiqiy (yaqqol) xavflar, hayotiy faoliyat xavfsizligining
uchta o`zaro bog`liq masalasi.
3.Xavfsizlikni o`rganish, hayotiy faoliyat xavfsizligini ta`minlash
asoslari.xavfsizlikni ta`minlash yo`llari.
4.Hayotiy faoliyat xavfsizligini boshqarishning - uslubiy asoslari,faoliyat
xavfsizligining ergonomik asoslari
Kirish.
„‟Hаyot fаоliyati xаvfsizligi‟‟ fаnining аsоsiy mаqsаdi bo‟lаjаk mutаxаsislаrni ish
fаоliyatidа vа umumаn hаyotdа xаvfsiz vа sоg‟lоm fаоliyati shаrоitlаrini yarаtish,
xаvfsizlik, tеxnоsfеrа, dеmоgrаfiya, dеmоgrаfik pоrtlаsh, ulаrning zаmоnаviy
tеxnikа tаrаqqiyoti dаrаjаlаrini bаhоlаy оlishgа o‟rgаtish vа tаrаqqiy etgаn
tеxnоlоgik jаrаyonlаrni аtrоf – muhit bilаn, ya`ni tаbiаt аtо etgаn ekоlоgik muhit
bilаn muvоzаnаtdа bo‟lish qоidаlаrigа o‟rgаtish, zаmоn tаlаbi bo‟yichа ish
jаrаyonlаrini tаshkil qilish, bo‟lishi mumkin bo‟lgаn аvаriya hоlаtlаrni оldindаn
bеlgilаsh vа ulаrgа qаrshi kurаsh chоrа – tаdbirlаrigа tаyyorlаrlik ishlаrini bаjаrish,
shuningdеk tаbiiy оfаtlаr vа fuqаrоlаr mudоfаsi mаsаlаlаri bo‟yichа mustаqil
еchimlаrni tоpish imkоniyatlаrini yarаtish uchun ish оlib bоrаdi.
‘’Hаyot fаоliyati xаvfsizligi’’kursi 4 bo’limdan iborat:
1.
Hayotiy faoliyat xavfsizligining nazariy asoslari.
2.
Fuqarо muhоfazasi
3.
Yong’in xavfsizligi
4. Birinchi tibbiy yordam
Shuningdеk kurs xаvfsizlikning umumiy mаsаlаlаri vа ekоlоgiya, mеhnаt
qilish qоnuniyatlаri vа ekоlоgiya qоnuniyatlаri аsоslаri, tаshkiliy mаsаlаrni,
bulаrdаn kеlib chiqаyotgаn muаmmоlаrni еchishni o‟z оldigа qo‟ygаn. Bundа
аsоsiy mаsаlа insоn vа u yashаyotgаn muhit bilаn bоg‟liq. Shuningdеk insоngа
xаvfli vа zаrаrli оmillаrning tа`sir dаrаjаlаri o‟rgаnilаdi, uning nоrmаlаri
bеlgilаnаdi vа bu hаvfli vа zаrаrli оmillаr vа bаxtsiz hоdisаlаri, аvаriyalаr vа tаbiiy
оfаtlаrgа qаrshi kurаsh chоrа – tаdbirlаrini ishlаb chiqishgа o‟rgаtilаdi.
Mashg’ulotlarda intrefaol o‘qitish metodlaridan foydalanish yo‘llari

|
Mashg’ulotlarda intrefaol o‘qitish metodlaridan foydalanish yo‘llari
|
bet | 2/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINIMashg’ulotlarda intrefaol o‘qitish metodlaridan foydalanish yo‘llari.
“SWOT-tahlil” metodi.
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
S – (strength) – kuchli tomonlari
W – (weakness) – zaif, kuchsiz tomonlari
O – (opportunitu) – imkoniyatlari
T – (tnreat) – to‘siqlar
Namuna: O‘qitishda mulьtimediya vositalaridan foydalanishning kuchli va kuchsiz tomonlari, ichki imkoniyatlari hamda o‘qitishda mulьtimediya vositalaridan foydalanishga to‘sqinlik qiluvchi tashqi xavflarni ushbu jadvalga tushiring.
S
|
O‘qitishda mulьtimediya vositalaridan foydalanishning
kuchli tomonlari
|
Axborotlarni samarali
o‘zlashtirish
|
W
|
O‘qitishda mulьtimediya vositalaridan foydalanishning
kuchsiz tomonlari
|
Axborotlarni qabul qilishni faqat bir tomonlama bo‘lishi, auditoriyada pedagogik
muloqotning sustlashuvi
|
O
|
O‘qitishda mulьtimediya vositalaridan foydalanishning imkoniyatlari (ichki)
|
Auditoriyani jalb etish, vaqtdan yutish, samarali o‘zlashtirish, tezkor qabul qilish, ijodiy tasavvurni shakllantirish
|
T
|
To‘siqlar (tashqi)
|
Texnika va shaxs omilining qarama-qarshiligi.
|
|
| |
Amaliy ko‘nikma - Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish

|
Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish
|
bet | 6/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINIAmaliy ko‘nikma
Futbol sohasidagi huquqiy hujjatlardan 3 tasini misol keltiring?
“Insert” metodi.
Metodning maqsadi: Mazkur metod sportchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilmlarni o‘zlashtirilishini engillashtirish maqsadida qo‘llaniladi, shuningdek, bu metod sportchilar uchun xotira mashqi vazifasini ham o‘taydi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
o‘qituvchi mashg’ulotga qadar mavzuning asosiy tushunchalari mazmuni yoritilgan input-matnni tarqatma yoki taqdimot ko‘rinishida tayyorlaydi;
yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn ta’lim oluvchilarga tarqatiladi yoki taqdimot ko‘rinishida namoyish etiladi;
ta’lim oluvchilar individual tarzda matn bilan tanishib chiqib, o‘z shaxsiy qarashlarini maxsus belgilar orqali ifodalaydilar. Matn bilan ishlashda tinglovchilar yoki qatnashchilarga quyidagi maxsus belgilardan foydalanish tavsiya etiladi:
Belgilar
|
1-matn
|
2-matn
|
3-matn
|
“V” – tanish ma’lumot.
|
|
|
|
“?” – mazkur ma’lumotni tushunmadim, izoh kerak.
|
|
|
|
“+” bu ma’lumot men uchun yangilik.
|
|
|
|
“– ” bu fikr yoki mazkur ma’lumotga qarshiman?
|
|
|
|
Belgilangan vaqt yakunlangach, ta’lim oluvchilar uchun notanish va tushunarsiz bo‘lgan ma’lumotlar o‘qituvchi tomonidan tahlil qilinib, izohlanadi, ularning mohiyati to‘liq yoritiladi. Savollarga javob beriladi va mashg’ulot yakunlanadi.
“Tushunchalar tahlili” metodi.
|
| |
Ma’lumotlarni saqlash: Operativ xotira, dastur ishlash uchun kerak bo’lgan ma’lumotlarni saqlaydi. Bu ma’lumotlar, dastur ishlayotganda tezlikni oshiradi

Ma’lumotlarni saqlash: Operativ xotira, dastur ishlash uchun kerak bo’lgan ma’lumotlarni saqlaydi. Bu ma’lumotlar, dastur ishlayotganda tezlikni oshiradi.
Mantiqiy amallarni bajarish: RAM, dasturlarning mantiqiy amallarini bajarish uchun foydalaniladi. Bu, ma’lumotlarni o’qish, yozish, hisoblash va boshqa mantiqiy operatsiyalarni o’z ichiga oladi)
Kompyuter qurilmalariga xizmat ko‘rsatuvchi darsturlar qanday nomlanadi? - (Dirayver)
Total Commander qanday dastur hisoblanadi? - (qobiq dastur)
Operatsion tizim qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? - ( birinchi kompyuterlarda operatsion tizimlar boʻlmagan. Oʻsha davrda birinchi kompyuterlarda ishlaydigan har bir dastur kompyuterda ishlash uchun zarur boʻlgan barcha kodlarni oʻz ichiga olishi, oʻrnatilgan apparat bilan aloqa qilish va dastur bajarishi kerak boʻlgan hisob-kitoblarni bajarishi kerak edi. Bu holat hatto eng oddiy dasturlarni ham juda murakkab holga keltirard)
Bir guruh fayllar va papkalarni ketma-ket belgilash uchun klaviaturaning qaysi tugmasidan foydalaniladi? - (Ctrl A)
Fayllar va papkalarni ixtiyoriy tartibda belgilash uchun klaviaturaning qaysi tugmasidan foydalaniladi? - (Tab)
Odatda savatdan (korzinadan) obyektlarni tiklash jarayonida ular qayerga tiklanadi? - (kesh xotirada saqlnadi)
Axborotni vizual tasvirlash uchun mo‘ljallangan qurilma qanday nomlanadi? - (video proyektr)
Tarmoq platasi (adapteri) nima uchun ishlatiladi? - ( Kompyuterni lokal tarmoqqa ulash)
ALT+TAB tugmalari kombinatsiyasi nima uchun qo‘llaniladi? - (Bir oynadan ikkinchi oynaga o’tish)
Agar kompyutеrning ishlashi sеkinlashsa nima qilish kerak? - (operativ xotira ,kesh xotirani tozalash kerak )
Ma'lumotlarni chiqarishga mo‘ljallangan qurilmalarga qaysilar kiradi? - (printer)
PUSK tugmasi qaysi mеnyuni ishga tushiradi? - (Windows)
1.Navbatdagi figurani toping.
2. Navbatdagi figurani toping.
3. Navbatdagi figurani toping.
4. Navbatdagi figurani toping.
5. Navbatdagi figurani toping.
6. Navbatdagi figurani toping.
7. Navbatdagi figurani toping.
8. Navbatdagi figurani toping.
9. So’roq o’rnidagi shaklini toping.
|
Amaliyotimni

|
Amaliyotimni
|
Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 14,21 Kb. | | #229901 |
Bog'liq Документ Microsoft Word XULOSA.
Men Ergasheva Dilnoza Yo’ldoshevna 22.01.2024 yil sanasidan 11.05.2024 yil sanasigacha Toshkent viloyati Ohangaron tumani 12-umum ta`lim maktabida pedagogik amaliyotimni amalga oshirdim. Menga biriktirilgan har bir sinf bilan alohida, yangicha metodlar qo’llagan holda darslar tashkil etdim. Eng birinchi navbatda har bir sinf o’quvchilari bilan tanishib, ularning bilim darajasi, qiziqishlari va psixologik holatini o’rgandim. Pedogogik amaliyot men uchun juda qiziqarli va ta’surotlarga boy bo`ldi, sababi o`qish davomida birinchi marotaba pedagogik amaliyotga chiqishimiz edi. Men amaliyot davomida hamkasblar davrasi qanday bo`lishi, ishning ma`suliyati, darslarni qanday tashkillashtirish, noqulay vaziyatlardan qanday chiqib ketish haqiada tushunib yetdim. Mey’oriy hujjatlarni yuritish jarayonida diqqatli bo`lish zarurligini, hato qilmaslik kerakligi, to`g`ri yo`lga qo`yilgan mayyoriy hujjat har bir o`qituvchining ishining qanchalik puxta ekanligini bildirishini o`rgandim. Ushbu amaliyot menga universitetda olgan bilimlarimni amaliy mustahkamlashga yordam berdi. Pedogogik amaliyot men uchun o’z tajribamni, bilimlarimni va mahoratimni oshirishda muhim bir davr bo’ldi deb hisoblayman. Bu erda men maktabdagi o’quv jarayonining tashkil etilishini, o’quvchilar bilan ma’naviy ishlarni olib borishni va maktab hujjatlarini yuritishni o’rganib oldim. Bundan tashqari turli fanlardan dars tahlillariga kirib o’qituvchilardan har hil metodlar va pedogogik texnologiyalardan foydalanib dars o’tishni o’rgandim. O’quvchilar bilan ishlash jarayonida birinchi navbatda ularning psixologiyasini o’rganish muhim ekan. O’qituvchining darsda o’zini tutishi, o’quvchilarga talabchan va vaqti kelganda mehribon bo’lish kerakligini, o’zi juda ko’p ijobiy hislatlarga ega bo’lishi kerakligini bilb oldim. Shu o’rganganlarimdan foydalanib sinov darslari ma’naviyat soatlari va ochiq darslar o’tdim. Dars jarayonida pedogogik mahoratimni oshirishga va kamchilikka yo’l qo’ymaslikka harakat qildim. Ushbu amaliyot davrida o’rgangan bilim, ko’nikma va tajribalarim kelajak yosh kadrlarni tayyorlashdagi pedogogik faoliyatim uchun hizmat qiladi.
Xulosa qilib aytadigan bo`lsam bu amaliyot davri men uchun ilk pedagogik faoliyatim uchun poydevor bo`ldi. Kelajakda aynan qanday pedagog bo`lishim kerakligini o`zim uchun bilib oldim.
Maktab direktori K.S.Sattarovich
Maktab Informatika fani o`qituvchisi R.M.Abduakimovna
Pedagogik amaliyot rahbari M.M.Gulnazarovich
Amaliyotchi talaba E.D.Yo’ldoshevna
|
| |
Oliy va o’rta maxsus talim

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TALIM VAZIRLIGI
NAMANGAN MUHANDISLIK PEDAGOGIKA INSTITUTI
KASB TA’LIMI FAKULTETI
MENEJMENT KAFEDRASI
MENEJMENT NAZARIYASI FANIDAN
KURS ISHI
Mavzu: Menejment tamoyillari. Boshqaruv tamoyillarining tuzilishi va mohiyati.
Bajardi:1-MJ-13
guruh talabasi
Naimxonov Ma’ruf
Qabul qildi: Adashev Azimjon
Namangan 2015
Hozirgi kunda menejmentni rivojlantirish bo’yicha yurtimizda ko’pgina chara tadbirlar o’tkazilmoqda. Buning natijasi o’laroq Prezidentimiz I.A. Karimov tashabbusi bilan barpo etilgan “Singapur Menejmentni rivojlantirish xalqaro Instititi” ni ko’rsatishimiz mumkin. Bu dargohda xalqaro darajadagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’lgan kadrlar tayyorlanmoqda. Prezidentimiz Andijonga tashrifi davomida qilgan nutqlarida fermerlarni – zamonaviy menejerlar deb takidlab o’tganlar. Haqiqatdan ham menejment tor doirali tushuncha emas. U har bir sohaning asossida yotadi. Har qanday boshqaruvini to’g’ri tashkil etishda menejmentning qonun qoidalarini, tamoyillarini bilmasdan turib, ushbu tarmoq sohasi boshqaruvini to’g’ri yo’lga qoyib bo’lmaydi.
Metodning maqsadi - Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish

|
Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish
|
bet | 7/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINIMetodning maqsadi: mazkur metod tinglovchilar yoki qatnashchilarni mavzu buyicha tayanch tushunchalarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu buyicha dastlabki bilimlar darajasini tashhis qilish maqsadida qo‘llaniladi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
ishtirokchilar mashg’ulot qoidalari bilan tanishtiriladi;
sportchilarga mavzuga yoki bobga tegishli bo‘lgan so‘zlar, tushunchalar nomi tushirilgan tarqatmalar beriladi ( individual yoki guruhli tartibda);
sportchilar mazkur tushunchalar qanday ma’no anglatishi, qachon, qanday holatlarda qo‘llanilishi haqida yozma ma’lumot beradilar;
belgilangan vaqt yakuniga yetgach o‘qituvchi berilgan tushunchalarning to‘g’ri va tuliq izohini uqib eshittiradi yoki slayd orqali namoyish etadi;
har bir ishtirokchi berilgan to‘g’ri javoblar bilan o‘zining shaxsiy munosabatini taqqoslaydi, farqlarini aniqlaydi va o‘z bilim darajasini tekshirib, baholaydi.
Namuna: “Ta’limdagi innovatsiyalar” mavzusidagi kirish ma’ruzasi uchun.
Tushunchalar
|
Sizningcha bu tushuncha qanday ma’noni anglatadi?
|
Qo‘shimcha ma’lumot
|
Ta’lim mazmuni
|
|
Bilim, ko‘nikma, malakalar tizimi, yig’indisi
|
Ta’lim sifati
|
|
Ta’lim mazmunining shaxs, jamiyat va davlat ehtiyojlariga muttanosibligi
|
Kvalimetriya
|
|
Sifat o‘lchovi
|
Deontologiya
|
|
Kasbiy etika
|
Andragogika
|
|
Kattalar ta’lim-tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi soha
|
Kompetentlik
|
|
Faoliyat talablariga
yaroqlilik, layoqatlilik
|
Moderator
|
|
Yangilik yaratuvchi, tashabbuskor shaxs
|
Izoh: Ikkinchi ustunchaga qatnashchilar tomonidan fikr bildiriladi. Mazkur tushunchalar haqida qo‘shimcha ma’lumot glossariyda keltirilgan.
“CHarxpalak” texnologiyasi.
|
| |
Muhofazalanganligi orqali esa xavfsizlik ma’lum miqdorda ta’minlanadi

Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 2
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
211
w
www.oriens.uz
February
2022
AXBOROTNI MUHOFAZA QILISH TUSHUNCHASI, UNING
KO‘RINISHLARI VA BELGILARI
https://doi.org/10.24412/2181-1784-2022-2-211-219
Yigitaliyev Ohunjon Haliljon o‘g‘li
Toshkent davlat yuridik universiteti
“Ommaviy axborot vositalar huquqi” yo‘nalishi magistranti
ohunjonyigitaliyev118@gmail.com
ANNOTATSIYA
Global tarzda rivojlanib borayotgan bugungi kunda shaxs, jamiyat va
davlatning axborot olish va uni tarqatish, shu jumladan, uni muhofaza qilish
borasidagi
masalalar
ustuvor
ahamiyat
kasb
etmoqda.
Axborotning
muhofazalanganligi orqali esa xavfsizlik ma’lum miqdorda ta’minlanadi. Shu nuqtayi
nazardan, bugungi texnika va texnologiya rivojlangan davrda axborotni yetarli
darajada huquqiy, tashkiliy va texnikaviy jihatdan ximoyalash dolzarb masala bo‘lib
ulgurdi. Ushbu maqolada ham aynan bugungi kunda axborot olamida yuz
berayotgan turli hil hujum va ta’sir choralariga qarshi kompleks chora-tadbirlar
ko’rishning usul va vositalari haqida qisqacha tahlil berib o‘tilgan.
Kalit so’zlar: axborotni muhofaza qilish, muhofaza shakllari va uslublari,
kibermuhofaza choralari, axborot hurujiga qarshi immunitet, muhofaza dasturlari,
dasturiy ta’minot.
АННОТАЦИЯ
В современном глобализированном мире вопросы доступа, распространения
и защиты информации личностью, обществом и государством, в том числе ее
защита, становятся приоритетными. А при защите информации
обеспечивается определенная безопасность. С этой точки зрения, в
современный
технологически
развитый
век
адекватная
правовая,
организационная и техническая защита информации стала актуальным
вопросом. В данной статье также дается краткий анализ методов и средств
принятия комплексных мер против различных атак и воздействий,
происходящих сегодня в информационном мире.
Ключевые слова: информационная безопасность, формы и методы
защиты, меры кибербезопасности, устойчивость к информационным атакам,
программы защиты, программное обеспечение.
|
Tekshirishning molekulyar-genetik usullari

|
Tekshirishning molekulyar-genetik usullari
|
bet | 1/6 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 0,49 Mb. | | #121581 |
Bog'liq PCR Polimeraza zanjiri reaktsiyasi (PCR) 1983 yilda amerikalik olim Kari Mullis tomonidan ixtiro qilingan. - Polimeraza zanjiri reaktsiyasi (PCR) 1983 yilda amerikalik olim Kari Mullis tomonidan ixtiro qilingan.
- Usulning prinsipi DNK polimeraza fermenti yordamida primerlar bilan chegaralangan DNK bo’lagini ko'paytirish (amplifikatsiya).
- Har bir keyingi ko’paytirish sikli uchun DNKning asl qismi ham, yangi sintez qilingan fragmentlar (amplifikatlar) ham ikki barobar ortadi.
- Natijada, fragmentlar soni geometrik ravishda oshadi (zanjir reaktsiyasi). 30-40 sikldan so'ng ularning soni bir necha milliarddan oshadi, bu DNKdagi o’zgarishni turli usullar yordamida aniqlash imkonini beradi.
Amplifikatsiya (lotincha amplificatio — mustahkamlanish, koʻpayish), molekulyar biologiyada — DNK nusxalari sonining koʻpayishi. Hujayrada ko'payish DNK replikatsiyasi natijasida sodir bo'ladi, sun'iy sharoitda polimeraza zanjiri reaksiyasi yordamida DNK nusxalari sonining ko'payishiga erishiladi. - Amplifikatsiya (lotincha amplificatio — mustahkamlanish, koʻpayish), molekulyar biologiyada — DNK nusxalari sonining koʻpayishi. Hujayrada ko'payish DNK replikatsiyasi natijasida sodir bo'ladi, sun'iy sharoitda polimeraza zanjiri reaksiyasi yordamida DNK nusxalari sonining ko'payishiga erishiladi.
- Primer - bir zanjirli DNK yoki RNK bilan komplementar ravishda bog'langan erkin 3'OH guruhiga ega bo'lgan qisqa oligo- yoki polinukleotidlar ketma-ketligi; Uning 3' uchidan DNK polimeraza polidezoksiribonukleotid zanjirini kengaytira boshlaydi.
PZR tekshiruvining bosqichlari - 1. Nuklein kislotalarning izolyatsiyasi. Birinchi bosqichda barcha DNK (DNK o'z ichiga olgan mikroorganizmlar uchun) yoki RNK (NASBA usuli yoki RNK o'z ichiga olgan viruslar uchun) o'rganilayotgan materialdan ajratiladi.
- 2. PZR yoki amplifikatsiya. Birinchi bosqichda ajratilgan DNK nukleotidlar, PCR buferi, polimeraza va primerlar aralashmasini o'z ichiga olgan eritmaga qo'shiladi. PCR quyidagicha amalga oshiriladi: birinchi navbatda, reaktsiya aralashmasi 90-94 ° S haroratgacha qizdiriladi, bu bilan DNK denatüratsiyasiga olib keladi, so'ngra primerlarning nukleotidlar ketma-ketligiga qarab harorat 50-70 ° C gacha kamayadi, shuning uchun tavlanish qat'iy bir-birini to'ldiruvchi hududlarda sodir bo'ladi va nihoyat, aralashmada DNK polimeraza ishlashi uchun optimal haroratni o'rnatadi. Ushbu sikllar takrorlanganda, primerli joylar orasida joylashgan DNK bo'limining nusxalari soni geometrik ravishda ortadi.
- 3. Natijalarni tahlillash. To'plangan amplifikatsiya mahsulotlari (primerli joylari orasidagi ko'p sonli DNK nusxalari) gel elektroforezi bilan aniqlanishi mumkin. Bundan tashqari, floresan yorliqli problardan foydalanilganda, salbiy nazoratga nisbatan floresansning o'zgarishi natijalarini hisobga olish mumkin.
|
| |
Dastgoh moslamalari to‘G‘risida umumiy ma’lumotlar ma’ruza rejasi

Dastgoh moslamalari to‘G‘risida umumiy ma’lumotlar ma’ruza rejasi
Download
305,68 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
06.09.2024
Hajmi
305,68 Kb.
#270435
Download
305,68 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Dastgoh moslamalari to‘G‘risida umumiy ma’lumotlar ma’ruza rejasi
Download
305,68 Kb.
Matnni ko'rish
Reja: Qiymat va tannarx nazariyasi

|
Reja: Qiymat va tannarx nazariyasi
|
bet | 1/3 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 25,91 Kb. | | #233706 |
Bog'liq basher sifat11
REJA:
Qiymat va tannarx nazariyasi.
Mahsulot ishlab chiqarish tannarxini hosil qiluvchi xarajatlami guruhlash.
Foyda va rentabellik.
Mahsulot tannarxini pasaytirishning manbalari va omillari.
Qiymat va tannarx nazariyasi.
Umuman olganda, tovarning qiymati uning boshqa tovarga ayirboshlana olish darajasini aniqlash uchun zarurdir. Narx (baho) va qiymat tushunchalari orasida deyarli farq yo'q. Faqatgina narx (baho) - bu, tovar qiymatining puldagi ifodasidir xolos.
Iqtisodiyotda mahsulot ishlab chiqarish tannarxi kategoriyasidan ham keng foydalaniladi. Qiymat va ishlab chiqarish tannarxi o'rtasidagi tafovut ishlab chiqarish subyektining daromadi yoki foydasi hisoblanadi.
Mahsulot ishlab chiqarish tannarxi mahsulotni ishlab chiqarish, ya'ni ishlab chiqarish texnologiyasi bilan bog'lik bo'lgan xarajatlarning puldagi ifodasidir.
Sanoat oldida turgan asosiy vazifalardan biri mahsulot ishlab chiqarish tannarxini pasaytirishdir. Bu vazifaning bajarilishi natijasida ishlab chiqarishni rivojlantirishga va aholining turmush darajasini oshirishga imkoniyat yaratiladi. Ayniqsa, bozor iqtisodiyoti sharoitida barcha resurslardan bekamu-ko'st foydalanish bu ko'rsatkichlarning rolini oshirishni taqozo etadi. Shu sababli ”tannarx” atamasining mohiyati, ahamiyati, mazmuni va shakllarini yaxshi bilish hamda uni pasaytirish masalasiga katta e'tibor berish kerak.
Biron-bir mahsulot ishlab chiqarish uchun ma'lum miqdorda xom ashyo va materiallar, mehnat va ishlab chiqarish xususiyatiga ega bo'lgan boshqa yuklama xarajatlar sarflanadi. Mahsulot ishlab chiqarish bilan bevosita bog'liq bo'lgan xa- rajatlarning puldagi ifodasi mahsulot ishlab chiqarish tannarxi deb ataladi.
Mahsulot ishlab chiqarish tannarxi ko'rsatkichi ishlab chiqarishni rivojlantirishda va uni tashkil etishda muhim ro’l o'ynaydi.
Mahsulot ishlab chiqarish tannarxini pasaytirish ishlab chiqarish rentabelligini oshirish, ya'ni foydani ko'paytirishning, mavjud resurslar bilan ishlab chiqarish hajmini o'stirishning muhim omili hisoblanadi. Mahsulot ishlab chiqarish tannarxi ko'rsatkichi ishlab chiqarish sifat ko'rsatkichlari orasida alohida o'rin tutadi.
Ishlab chiqarishni va mehnatni tashkil etish, texnika va materiallardan foydalanish, moddiy-texnika ta'minotini takomillashtirish, mahsulot sifatini yaxshilash borasidagi hamma o'zgarishlar xarajatlar darajasida aks etadi. Shu sababli ham biz mahsulot tannarxi ishlab chiqarish samaradorligining sifat ko'rsatkichlari tizimida muhim o'rin egallaydi, deya olamiz. Binobarin, shuning uchun ham mahsulot ishlab chiqarish tannarxini hosil qiluvchi xarajatlarni ularning iqtisodiy mazmuniga ko'ra guruhlash muhim ahamiyat kasb etadi.
|
| |
Milliy qonunchilik - Vakansiyalar savol-javoblar test savollari

Milliy qonunchilik
+
Muayyan hududda ommaviy hokimiyatni amalga oshiradigan, umummajburiy normalar o'rnatadigan va suverenitetga ega bo'lgan siyosiy tashkilot to'g'ri berilgan javobni aniqlang.
Davlat hоkimiyatinig оliy vakillik va qоnunchilik hоkimiyaiti оrgani tоmоnidan yoki bеvоsita halqning hохish irоdasiga ko‘ra, qabul qilingan, qоida tariqasida eng muhim ijtimоiy munоsabatlarni tartibga sоluvchi yuridik hujjat bеrilgan javobni belgilang.
Оliy yuridik kuchga ega bo‘lgan va O‘zbеkistоn Rеspublikasi butun hududida qo‘llaniladigan hujjat bеrilgan javоbni aniqlang.
Huquqiy asоsda tashkil tоpadigan va jamiyat hayotining barcha sоhalarida huquq ustuvоrlik qiladigan davlat nima dеb nоmlanadi.
Davlat bоshqaruv shakliga ko‘ra qanday guruhlarga bo‘linadi?
Davlat tuzilish shakliga ko‘ra qanday guruhlarga bo‘linadi?
Davlat siyosiy rеjim shakliga ko‘ra qanday guruhlarga bo‘linadi?
O‘zbekiston Respublikasi davlat hokimiyatining tizimi - ?
Davlat tоmоnidan himоya qilinadigan, o‘zida erkinlik, tеnglik va adоlat tamоyillarini ifоdalaydigan, ijtimоiy munоsabatlarni tartibga sоlishga qaratilgan, umummajburiy hulq-atvоr qоidasi yig‘indisi bеrilgan javobni bеlgilang.
Quyidagi nоrmativ hujjatlarlardan qaysi biri qоnunоsti hujjati hisоblanmaydi?
Quyidagi nоrmativ hujjatlarlardan qaysi biri qоnun hujjati hisоblanmaydi?
Davlat funksiyalarini faоliyat dоirasi bo‘yicha qanday turlarga ajratiladi?
Davlat funksiyalarini amal qilish davomiyligi bo'yicha qanday turlarga ajratiladi?
Davlat funksiyalarini ijtimoiy ahamiyatiga ko'ra, qanday turlarga ajratiladi?
O‘zbеkistоn Rеspublikasida dеmоkratiya qanday prinsiplarga asоslanadi?
Qanday masalalar rеfеrеndumga qo‘yiladi?
Vijdоn erkinligi tushunchasi qanday ma’nоni anglatadi?
Yashash huquqi har bir insоnning qanday huquqi hisoblanadi?
Qanday hоllarda mitinglar, yig‘ilishlar kabi tadbirlarni o‘tkazish hоkimiyat оrganlari to‘хtatishi yoki taqiqlashi huquqiga ega?
Fuqarоlar o‘z ijtimоiy faоlliklarini qanday amalga оshiradilar?
O‘zbеkistоn Rеspublikasi fuqarоlarining shaхsiy huquqlari bеrilgan javobni bеlgilang.
Quyidagilarning qaysi biri iqtisоdiy va ijtimоiy huquqlarga taalluqli emas?
Prеzidеnt qachоn va qayеrda qasamyod qiladi?
Oila jamiyatning asosiy bo‘g‘inidir hamda u ... muhofazasidadir? Nuqtalar o‘rniga tegishli so‘zlarni qo‘ying.
O‘zbеkistоn Rеspublikasining amaldagi Prеzidеnti o‘z vazifalarini bajara оlmaydigan hоlatlarda uning vazifa va vakоlatlari kimning zimmasiga yuklatiladi?
O‘zbеkistоn Rеspublikasi Kоnstitutsiyasiga ko‘ra, Rеspublikamizda eng оliy qadriyat nima?
Оta va оnalar o‘z farzandlarini bоqish va tarbiyalash uchun bеlgilangan muddatni aniqlang.
VAKANSIYALARSAVOL-JAVOBLARTEST SAVOLLARIME'YORIY-HUQUQIY HUJJATLARPORTAL HAQIDABOG'LANISH
Toshkent shahri Islom Karimov ko‘chasi 43-uyvacancy_argos_bot
Portalda e'lon qilingan materiallardan nusxa ko‘chirish, tarqatish va boshqa shakllarda foydalanish faqat yozma rozilik bilan amalga oshirilishi mumkin.
BIZ IJTIMOIY TARMOQLARDA:
FOYDALI SAHIFALAR
·Foydalanish qoidalari va Maxfiylik siyosati
·CV Generator (test)
© vacancy.argos.uz
Developed by:
|
Elektroskop ile iLGİLİ durumlar elektroskopun etki(tesiR) İle elektriklenmesi a-Nötr elektroskopa (+) yüklü cisim yaklaştırılırsa - bet 10

|
Elektroskop ile iLGİLİ durumlar elektroskopun etki(tesiR) İle elektriklenmesi a-Nötr elektroskopa (+) yüklü cisim yaklaştırılırsa
|
bet | 10/14 | Sana | 30.12.2019 | Hajmi | 5,36 Mb. | | #6560 |
NOT: Cismin (-) yük miktarı elektroskopun (+) yük miktarından fazla ise; cisim elektroskopu kendisine benzetir. (+) yüklü elektroskop önce nötr hale gelir-yapraklar tamamen kapanır- daha sonra (-) yüklü hale gelince yapraklar tekrar açılır.
Elektroskopun (+) yük miktarı cismin (-) yük miktarından fazla ise; elektroskop cismi kendisine benzetir. Bu sırada elektroskopun yük miktarı bir miktar azalacağı için yaprakları biraz kapanır.
d-(+) yüklü elektroskopa (+) yüklü cisim dokundurulursa;
Yük miktarları eşit ve aynı ise herhangi bir yük alışverişi olmayacağı için yaprakların konumu değişmez.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Elektroskop ile iLGİLİ durumlar elektroskopun etki(tesiR) İle elektriklenmesi a-Nötr elektroskopa (+) yüklü cisim yaklaştırılırsa
|
Qisuvchi elementlar va mexanizmlar

18.8- rasm. Markazlash elеmеntlarining turlari.
b) kesuvchi kuch P qisuvchi kuchga qarshi yo‘nalgan u xolda Q=kP, bu yerda:
K-
zaxira koeffitsyenti; (6.1b-rasm)
v) kesuvchi kuch tayanchga qarshi yo‘nalagan va bir vaqtni o‘zida tayyorlamani
yon tomon yo‘nalishiga siljitishga xarakat qiladi (6.10v-rasm).
Bu yerda quyidagi shartlarni bajarish kerak:
f
Q
f
P
Q
P
1
2
1
2
; yoki
2
1
2
1
2
f
P
f
f
Q
P
;
2
1
2
1
2
f
f
f
P
P
K
Q
;
f
1
va
f
2
–tayyorlama bilan o‘rnatish va qisish elementlari
orasidagi ishqalanish
koeffitsyenti.
g) Qisuvchi kuch Q, tayyorlamani P
2
kuchi ta’siri yo‘nalishi bo‘yicha
siljimasligini va tayanchlar bilan tutashib turishligini ta’minlash
uchun yetarli
bo‘lishi kerak. (18.10g-rasm)
2
1
2
2
1
f
f
P
K
f
P
Q
d) qisuvchi qurilma tayyorlamani moment ta’sirida buralib ketishidan
saqlaydi.(18.10e-rasm)
Uch qulolchli patronga o‘rnatilgan tayyorlama moment ta’sirida bo‘lishi
mumkin va bitta qulochdagi siqish kuchi quyidagicha aniqlanadi.
R
f
M
K
Q
3
;
bu yerda R –
tayyorlama radiusi; f – ishqalanish koeffitsyenti.
e) silindrik tayyorlama burchakli prizmaga maxkamlangan.(6.10d-rasm)
2
sin
1
2
1
Q
R
f
R
Q
f
KM
2
sin
2
2
1
R
O‟rnatish Ishdan maqsad

1 – laboratoriya ishi
Mavzu: Tarmoq qurilmalarida dastlabki xavfsizlik sozlamalarini
o‟rnatish
Ishdan maqsad :
Kommutator
qurilmasining tuzilishi,
ishlash tamoyillari,
masofadan kirishni ta‗minlash usullari hamda xavfsizlik ko‗rsatkichlarini sozlash
qoidalarini tadqiq qilishdan iborat.
Ushbu laboratoriya ishida 1.1 – rasmda keltirilgan tarmoq tuzilishi bo`yicha
konfiguratsiya ishlari amalga oshiriladi.
1.1
– rasm. Tadqiq qilinayotgan tarmoq tuzilishi
1.1-jadval
Manzillash jadvali
Qurilma
Interfeys
IP-manzil
Tarmoq
maska
Asosiy
shlyuz
S1
VLAN 1
192.168.1.100
255.255.255.0 192.168.1.1
PC-A
Tarmoq
adapteri
192.168.1.2
255.255.255.0 192.168.1.1
Topshiriq
1.
Tarmoq qurilmasini asosiy ko„rsatkichlarini sozlash
–
Console porti orqali kommutatorning asosiy ko‗rsatkichlarini sozlang
–
kompyuter uchun IP- manzilni o‗rnating.
–
Telnet protokoli yordamida masofadan kirishni sozlang
–
SSH protokoli yordamida masofadan kirishni sozlang
2.
Tarmoq bog„lanishni tekshiring
–
qurilmaning konfiguratsiyasini ko‗rsating
–
telnet yordamida uzoqdan boshqarishni testlang
–
kommutatorning hozirgi konfiguratsiyasini saqlang.
Qisqacha nazariy ma‟lumotlar
Cisco IOS qurilmalarining buyruqlar satri interfeysi (CLI-
Command Line
Interface) ga kirishning bir necha yo‗llari mavjud.
Quyida eng keng tarqalgan
usullar keltirilgan:
–
Console
–
Telnet yoki SSH
–
Port AUX
Console port
— Konsol porti Cisco qurilmasini sozlash uchun tashqaridan
kirishni ta‗minlaydigan boshqaruv portidir. Konsol
portidan foydalanishning
afzalligi shundan iboratki, qurilmaga tarmoq xizmatlarini konfiguratsiya qilmasdan
ham
kirish mumkin, masalan, tarmoq qurilmasining
dastlabki konfiguratsiyasi
holatida. Boshlang‗ich konfiguratsiya bajarilganda, kompyuterning maxsus kabeli
(RS232) yordamida qurilmaning konsol portiga ulanadi
va sozlash ishlari amalga
oshiriladi.
TELNET
(terminal network) — tarmoq bo‗ylab qurilmalarga murojat qilish
uchun mo‗ljallangan tarmoq protokoli. Protokolning zamonaviy standarti RFC 854
da yozilgan.
TELNET protokolining vazifasi terminal qurilmalar o‗rtasida o‗zaro ishlashni
ta‗minlashdan iborat. Bu protokol terminal-terminal ko‗rinishdagi
aloqada
ishlatiladi.
Texnologiyaning maqsadi - Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish

|
Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish
|
bet | 8/12 | Sana | 10.02.2024 | Hajmi | 217,71 Kb. | | #154125 |
Bog'liq JISMONIY TARBIYA FANINITexnologiyaning maqsadi: mazkur texnologiya ta’lim oluvchilarda muayyan mavzu bo‘yicha o‘zlashtirilgan kasbiy axborotlarni mustahkamlash, analiz-sintez qilish, takrorlash, baholash va mustaqil-ijodiy ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur texnologiyadan mavzuga mos ravishda uy vazifalarini takrorlashda, baholashda va nazorat ishlarida foydalanish maqsadga muvofiqdir.
Texnologiyani amalga oshirish tartibi:
ishtirokchilar to‘rt kishidan iborat kichik guruhlarga bo‘linadi va ularga aniq mavzu bo‘yicha tayyorlangan tarqatma materiallar tarqatiladi;
berilgan harakat hususiyatlari ichidan o‘zlari to‘g’ri deb topgan harakatni ko‘rsatilgan kataklar ichiga maxsus belgilar (+, -, X, Y) bilan belgilash tushuntiriladi;
har bir guruh a’zosi individual tarzada ko‘rsatilgan kataklarga o‘z javoblarni belgilaydi va o‘qituvchi navbatdagi bosqichda guruhlarning javoblar varaqasini soat strelkasi tartibida almashtiradi;
bu harakat to har bir guruhning dastlabki ishi o‘ziga qaytib kelguniga qadar takrorlanadi. Tarqatma materiallar o‘z egalariga etib kelganidan so‘ng o‘qituvchi to‘g’ri javoblarni o‘qib eshittiradi.
ishtirokchilar to‘g’ri javoblarni dastlabki belgilari bo‘yicha tekshirib, har bir to‘g’ri javobni «1» ball bilan baholaydilar.
trening yakunida o‘qituvchi baholash mezonini o‘qib eshittiradi va har bir ishtirokchi yig’gan to‘g’ri javoblari bo‘yicha o‘z-o‘zini baholaydi. (Masalan, harakatlar 12 ta bo‘lsa, bunda: 11-12 to‘g’ri javob uchun «a’lo», 9-10 ta to‘g’ri javob uchun «yaxshi», 6-8 ta to‘g’ri javob uchun «qoniqarli» baho beriladi).
trener baholarga aniqlik kiritadi va mashg’ulotning zaruriy jihatlarini umumlashtirib, xulosalaydi.
Namuna: “Ta’limni tashkil etish shakl, metod va vositalari” mavzusidagi ishlanma.
|
| |
Java dasturlash tilida merosxorlik

|
Java dasturlash tilida merosxorlik
|
bet | 12/13 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 45,52 Kb. | | #235614 |
Bog'liq 1. Activity va undan foydalanish -fayllar.org22. Java dasturlash tilida merosxorlik
Java-da merosxo'rlik bir sinf kodini boshqa sinfda qayta ishlatish imkonini beradi,
ya'ni siz allaqachon mavjud sinfdan yangi sinfni meros qilib olishingiz mumkin.
Java-da meros qilib olingan asosiy sinf ota-klass yoki superklass deb ataladi.
Vorislik sinfi bola sinf yoki kichik sinf deb ataladi. Subklass yuqori sinfning
barcha sohalari va xususiyatlarini meros qilib oladi, shuningdek, ota-sinfda mavjud
bo'lmagan o'z maydonlari va xususiyatlariga ega bo'lishi mumkin.Java-da meros -
bu bir sinfga boshqa sinfning barcha elementlari va xususiyatlarini olish imkonini
beruvchi mexanizm. Bu jarayon kengayish, o'zgarish yoki ota-ona-bola
munosabatlari deb ham ataladi.
Meros java ilovalarida keng qo'llaniladi, masalan, xato kodlari kabi qo'shimcha
ma'lumotlarni o'z ichiga olgan dasturga xos Exception sinfini yaratish uchun
Exception sinfini kengaytirish. Masalan, NullPointerException.
class
Subclass-name
extends
Superclass-name
{
//kerakli funksiya va kodlar uchun maydon
}
23. Java dasturlash tilida polimorfizm
Java'da polimorfizm - bu bitta harakatni turli yo'llar bilan bajarishimiz mumkin
bo'lgan tushunchadir.
Polymorphism – бу грекча сўздан олинган бўлиб, “poly” –
кўп, “morphos” – формалар, “кўп формалилик” ёки дастурлаш тилида “бир
хил метод (объект, ўзгарувчи) турли хил интерфейс (масала)” деган маънони
билдиради. Бу дастурчи учун “flexible” дастур тузиш имкониятини яратиб
беради Polymorphism икки хил бўлади Runtime (Dynamic) Polymorphism
Compile time (Static) Polymorphism
class
Bike{
void
run(){System.out.println(
"running"
);}
}
class
Splendor
extends
Bike{
void
run(){System.out.println(
"running safely with 60km"
);}
|
| |
Muxammad al-xorazmiy nomidagi

|
Muxammad al-xorazmiy nomidagi
|
bet | 1/5 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 301,5 Kb. | | #125546 |
Bog'liq Toshkent axborot texnologiyalari universiteti mustaqil ishi RAQAMLI
MUXAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI FARG`ONA FILIALI
MUSTAQIL ISHI
O`qituvchi:_____________________
Bajardi: Abdullayeva Ravshanoy
Toshkent 2023
Mavzu: Mantiqiy elementlar. Asosiy mantiqiy tushunchalar, mantiqiy holatlar
Reja:
Kirish
1. Raqamli texnikaning mantiqiy asoslari
2. Mantiqiy funksiyalarning berilish usullari
3. Mantiqiy sxemalar shakllari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Kirish
Hisoblash texnikasining ilk tarixini tahlil qilar ekanlar, xorijlik ayrim tadqiqotchilar kompyuterning qadimiy o‘tmishdoshi sifatida tez-tez “abak’ deb atalgan mexanik qurilmalarni aytib o‘tadilar. "Abakka" yondashish xato yondashishdan darak beradi, chunki abak avtomatik hisoblash xususiyatiga ega emas, kompyuter uchun esa bu belgilovchi (asosiy) xususiyatdir.
Abak - eng birinchi, ilk hisoblash qurilmasi bo‘lib, dastlab u tarnovlari bor sopol plastinka shaklida bo‘lgan. Tarnovlar ichiga raqamlarni namoyon qiluvchi toshlar taxlangan. Uning paydo bo‘lish davri eramizdan avvalgi to‘rtinchi ming yillikka to‘g‘ri keladi. Paydo bo‘lish hududi Osiyo hisoblanadi. Asrimiz o‘rtasida Yevropada abak kataklarga bo‘lingan jadvallar bilan almashtiriladi. Ular yordamida hisoblash chiziqlardagi hisoblar deb atalgan, Rossiyada esa XVI-XVII asrlarda hozir ham ishlatiladigan ilg‘or kashfiyot - qo‘l hisoblagichlari ham paydo bo‘ldi.
Agarda zamonaviy kompyuterlarning o‘tmishdoshi qanday ob’ektlar bilan ishlagani ustida fikr yuritib ko‘rilsa, raqamlar yo reykali va halqali mexanizmlarning chiziqli harakati ko‘rinishida, yoki tishli hamda richakli mexanizmlarning burchakli harakati ko‘rinishida taqdim etilganligini tan olish kerak bo‘ladi. U holatda ham, bunisida ham bular harakat bo‘lib, bu uskunalarning o‘lchamlari va ish tezligida aks etmasligi mumkin emas edi. Faqat harakat (ko‘chish)ni qayd etishdan signallarni qayd etishga o‘tishgina o‘lchamlarni sezilarli darajada kamaytirish va harakatlar tezligini oshirish imkonini berdi. Biroq bunga erishish yo‘lida yana bir nechta muhim tamoyillar va tushunchalarni kiritishga to‘g‘ri keldi.
|
| |
Uml qisqartmasi u nified m odeling L

|
Uml qisqartmasi u nified m odeling L
|
bet | 1/3 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 30,68 Kb. | | #106631 |
Bog'liq UML qisqartmasi U
UML qisqartmasi U nified M odeling L tilini anglatadi . Bu dasturiy echimlarni, dastur tuzilmalarini, tizim xatti-harakatlarini va biznes jarayonlarini modellashtirish uchun boy tildir . Ushbu xatti-harakatlarni modellashtirishga yordam beradigan 14 ta UML diagramma turlari mavjud .
UML diagramma turlari ro'yxati
Xo'sh, har xil UML diagramma turlari qanday? Ikkita asosiy toifa mavjud; tuzilish diagrammalari va xatti-harakatlar sxemalari . Muayyan diagramma turi haqida ko'proq ma'lumot olish uchun havolalarni bosing.
Strukturaviy diagrammalar
Sinf diagrammasi
Komponent diagrammasi
Joylashtirish diagrammasi
Obyekt diagrammasi
Paket diagrammasi
Profil diagrammasi
Kompozit tuzilma diagrammasi
Xulq-atvor sxemalari
Case diagrammasidan foydalaning
Faoliyat diagrammasi
Davlat mashina diagrammasi
Ketma-ketlik diagrammasi
Aloqa diagrammasi
O'zaro ta'sirning umumiy diagrammasi
Vaqt diagrammasi
Case diagrammasidan foydalaning
Xulq-atvor UML turlarining eng mashhur diagramma turi sifatida, Use case diagrammalar tizimda ishtirok etuvchi aktyorlar, ushbu aktyorlar tomonidan zarur bo'lgan turli funktsiyalar va bu turli funktsiyalarning o'zaro ta'siri haqida grafik ko'rinishni beradi.
Bu har qanday loyiha muhokamasi uchun ajoyib boshlanish nuqtasi, chunki siz asosiy ishtirokchilarni va tizimning asosiy jarayonlarini osongina aniqlashingiz mumkin. Asbobimiz yordamida foydalanish holatlari diagrammalarini yaratishingiz va/yoki foydalanish holatlari shablonlarimizdan foydalanishni darhol boshlashingiz mumkin .
Foydalanish diagrammasida 5 ta munosabat turi bo'lishi mumkin.
Aktyor va foydalanish holatlari o'rtasidagi bog'lanish
Aktyorni umumlashtirish
Ikki foydalanish holatlari o'rtasida kengaytiring
Ikki foydalanish holatlari orasiga kiriting
Foydalanish holatini umumlashtirish
Keling, ushbu munosabatlarni batafsil ko'rib chiqaylik.
|
| |
Uzdunrobita MCHJ HK – MTS

Uzdunrobita MCHJ HK – MTS
YUnitel MCHJ HK - Bilayn
Koskom MCHJ – Ucell
Rubicon wireless comunication MCHJ – Perfektum Mobayl
O‘zbektelekom AK – O‘zbektelekom Mobayl 12.
Bu operatorlar, abonentlarga mobil aloqa xizmatlarini taklif qilishda faoliyat yuritadilar. Ularning vazifalari radio chastotalaridan foydalanish, xizmat ko‘rsatish uchun kerakli hujjatlarni olish, o‘zining mobil tarmog‘ini tashkil qilish, foydalanish, xizmat shartlarini ishlab chiqarish va xizmat to‘lovlari bilan bog‘liqdir 3.)
Mobil aloqa vositalari yordamida abonеntlarning so‘zlashuvi, mobil intеrnеt va pochta хizmatlari amalga oshirishi nima? - (Tarmoq )
Tizimli blok tashqi qurilmalarga qanday ulanishi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? - ( Tizimli blok tashqi qurilmalarga qanday ulanishi to’g’ri ko’rsatilgan, shuni ko’rsatadi:
Parallel (LPT) va ketma-ket (SOM) portlari orqali ulanadi 1.
Bu javob tizimli blokni tashqi qurilmalarga ulashishning amaliy usuli haqida ma’lumot beradi. Tizimli blokda tizimli platadan tashqari diskyurituvchi va qattiq disk (vinchester) joylashgan 2. Boshqarish qurilmasi xotiradagi axborotlarni chiqarish tartibini belgilaydi, boshqaruvchi signallarni ishlab chiqadi, mashinadagi qurilmalarning ishini uyg’unlashtiradi, dasturni uzish signallarini qayta ishlaydi, xotiradagi axborotlarni muhofazalaydi, ishini nazorat qiladi, bulardan tashqari, o’ta tezkor xotira qurilmasi va tashkiliy bloklar ham bor 3.
)
Opеrativ хotira qanday vazifani bajaradi? - ( Dasturlarni yuklash va ishlatish: Kompyuter dastlab operativ xotiraga murojaat qiladi. Agar u yerda mavjud bo’lsa, o’sha yerdan dasturni yuklaydi. Aks holda dasturni izlashni boshlaydi.
|
Mikroprotsessor Intel 8080

|
Mikroprotsessor Intel 8080
|
Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 14,8 Kb. | | #243735 |
Bog'liq KTE dan 3- amaliy ish topshiriqlari (3)
Mikroprotsessor Intel 8080
Intel 8080 mikroprotsessori Intel tomonidan ishlab chiqilgan dastlabki protsessorlardan biridir. 1974 yil aprel oyida taqdim etilgan u kompyuter texnologiyalari evolyutsiyasida muhim rol o'ynadi. Intel 8080 haqida ba'zi asosiy tafsilotlar:
Asosiy xususiyatlar va texnik xususiyatlar:
Arxitektura: 8-bitli mikroprotsessor.
Soat tezligi: Odatda 2 MGts chastotada ishlaydi.
Manzil avtobusi: 16-bit, bu unga 64 KB xotiraga murojaat qilish imkonini beradi.
Ma'lumotlar avtobusi: 8-bit, ya'ni u bitta operatsiyada 8 bit ma'lumotni qayta ishlashi mumkin.
Ko'rsatmalar to'plami: Taxminan 75 ta ko'rsatmalar.
Registrlar:
Akkumulyator (A): arifmetik, mantiqiy va ma'lumotlarni uzatish operatsiyalari uchun ishlatiladigan asosiy registr.
Umumiy maqsadli registrlar: 16 bitli uchta registrni (BC, DE va HL) hosil qilish uchun birlashtirilishi mumkin bo'lgan oltita 8 bitli registrlar (B, C, D, E, H va L).
Dastur hisoblagichi (PC): keyingi bajariladigan buyruqning manzilini saqlaydigan 16 bitli registr.
Stack Pointer (SP): stekning yuqori qismiga ishora qiluvchi 16 bitli registr.
Holat bayroqlari: operatsiyalar natijasini ko'rsatish uchun ishlatiladigan tashish, paritet, yordamchi tashish, nol va belgi bayroqlari.
Rivojlanish va ta'sir:
Oldingi: Intel 8080 Intel 8008 mikroprotsessorining vorisi bo'lib, yaxshilangan ishlash va imkoniyatlarni taklif etadi.
Voris: Intel 8080 ni oxir-oqibat Intel 8085 va Intel 8086 egalladi, bu esa arxitektura va imkoniyatlarni yanada yaxshilagan.
Ilovalar: Dastlabki shaxsiy kompyuterlar, kalkulyatorlar va o'rnatilgan tizimlarda keng qo'llaniladi. Bu MITS Altair 8800 da ishlatiladigan protsessor bo'lib, u ko'pincha shaxsiy kompyuter inqilobini yoqqan uchqun deb hisoblanadi.
Texnik innovatsiyalar:
Yaxshilangan ko'rsatmalar to'plami: 8080-ning ko'rsatmalar to'plami avvalgilariga qaraganda ancha kuchli va ko'p qirrali bo'lib, murakkabroq operatsiyalarni bajarishga imkon berdi.
Yaxshiroq ishlash: 2 MGts soat tezligi va 16-bitli manzil avtobusi oldingi Intel 8008-ga nisbatan sezilarli yaxshilanishlarni ta'minladi.
Moslashuvchan kiritish/chiqarish: Mikroprotsessor ko'p qirrali kiritish/chiqarish imkoniyatlariga ega bo'lib, uni keng ko'lamli ilovalar uchun moslashtirgan.
Intel 8080 zamonaviy kompyuterlar uchun asos yaratishga yordam bergan innovatsion mikroprotsessor sifatida esda qoladi. Uning dizayni keyingi ko'plab protsessorlarga ta'sir ko'rsatdi va 20-asr oxirida kompyuter texnologiyalarining jadal rivojlanishiga hissa qo'shdi.
|
| |
Testlar Quyidagi omillardan qaysi biri odatda mehmonxonani tanlashda hisobga olinmaydi?

|
Testlar Quyidagi omillardan qaysi biri odatda mehmonxonani tanlashda hisobga olinmaydi?
|
bet | 1/3 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 41,5 Kb. | | #141497 |
Bog'liq Testlar
Testlar
1. Quyidagi omillardan qaysi biri odatda mehmonxonani tanlashda hisobga olinmaydi?
A) Mashhur turistik joylarga yaqinligi
B) Transport uchun qulaylik
C) Avtoturargohning mavjudligi
D) Mahalliy maktablardan uzoqligi
E) Yaqin atrofdagi restoranlar soni
Javob: D) Mahalliy maktablardan masofa
2. ADR mehmonxonani rejalashtirish va boshqarish kontekstida nimani anglatadi?
A) Oldindan zaxiralangan dividend
B) O'rtacha kunlik stavka
C) Ovqatlanishdan qo'shimcha daromad
D) Turar joy talabi nisbati
E) Mavjud xona uchun chegirma
Javob: B) O'rtacha kunlik kurs
3. Mehmonxonaning jismoniy maydonini o'z maqsadiga samarali xizmat qilish uchun tashkil etish va tartibga solish jarayoni qanday atama hisoblanadi?
A) Fazoviy optimallashtirish
B) Ichki konfiguratsiya
C) Kosmosdan foydalanish
D) Operatsion rayonlashtirish
E) Fazoviy rejalashtirish
Javob: A) Fazoviy optimallashtirish
4. Mehmonxonani rivojlantirishda "bayroq" atamasi odatda nimani anglatadi?
A) Foyeda davlat bayrog‘i ko‘rinishi
B) Mehmonxona faoliyat yuritayotgan kompaniya yoki brend
C) Mehmonxona tashqi ko'rinishining rang va dizayn sxemasi
D) Belgilar va marketing materiallari
E) Yuqoridagilarning hech biri
Javob: B) Mehmonxona faoliyat yuritayotgan kompaniya yoki brend
5. Mehmonxonada uyning orqa qismi va old qismining ideal nisbati qanday?
A) 1:1
B) 4:1
C) 2:1
D) 1:2
E) 3:1
Javob: E) 3:1
6. Quyidagilardan qaysi biri mehmonxonani rejalashtirish va rivojlantirish jarayonining bir qismi emas?
A) Bozorning texnik-iqtisodiy asoslanishi
B) Xodimlarni saqlab qolish rejasi
C) Moliyaviy prognozlash
D) Brendga mansublik bo'yicha muzokaralar
E) Arxitektura loyihasi
Javob: B) Xodimlarni ushlab turish rejasi
|
| |