nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
III BOB. 
ANIMATSIYA TEXNOLOGIYASI

|
III BOB.
ANIMATSIYA TEXNOLOGIYASI Pdf ko'rish
|
bet | 45/153 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 27,94 Mb. | | #244031 |
Bog'liq 10-sinf yangiIII BOB.
ANIMATSIYA TEXNOLOGIYASI
6464
Foto va videotexnologiyalarning jadal
rivojlanishi ko‘plab odamlar tomonidan
shaxsiy videobloglarning yaratilishiga
olib keldi. Natijada, videoni tahrirlash
dasturlaridan foydalanish ommalashib
ketdi.
Yozib olish natijasida barcha videofayllar
videofragmentlarga, namoyish uchun
mo‘ljallangan videofilmlarga bo‘linadi.
Videofayllar uchun qayta ishlashning ikki
turi mavjud:
videomontaj va konvertatsiya
qilish.
Yozib olingan videodan havaskor yoki
professional darajadagi klip va filmlar yaratish uchun yuqori sifatli raqamli vositalar zarur.
Bunday raqamli vosita
videomuharrir
deb ataladi. Ayni vaqtda videofayllarni tahrir qiladigan
dasturlar soni kundan-kunga oshib bormoqda. Eng ko‘p ishlatiluvchi videomuharrir dasturlari
bilan tanishamiz.
III bob. AUDIO VA VIDEOMA’LUMOTLAR BILAN
ISHLASH
TAYANCH TUSHUNCHALAR
Videomontaj
– maxsus dasturiy ta’minot
yordamida videofilmlar yaratish jarayoni.
Videofaylni
konvertatsiya qilish
– videofayl
formatini boshqa formatga o‘zgartirish
jarayoni.
Videomuharrir
– kompyuterda video va
audiofayllarni chiziqli bo‘lmagan tahrirlashni
amalga oshirish imkonini beruvchi vositalar
to‘plamini o‘z ichiga olgan dastur.
19-dars. VIDEOMUHARRIR DASTURLARI VA ULAR
IMKONIYATLARI
Movavi Video Editor Video Suite dasturi
foydalanuvchilar orasida unchalik
mashhur bo‘lmasa-da, unda barcha zamonaviy funksiyalar mavjud. Dasturning
asosiy afzalliklari:
• sodda interfeys;
• turli xil vizual effektlar (filtr, o‘tish, sarlavha
va h. k.)
• animatsiya uchun turli sozlamalar;
• vizual komponent (oq rang balansi,
kontrast)ni nozik sozlash qobiliyati;
• videofayllar bilan turli formatlarda ishlay
olish;
• video, ovoz yozish, rasm uchun
konvertorning mavjudligi;
• ovoz yozish uchun turli funksiyalar;
• dasturni o‘zidan YouTube videoxostingiga eksport qilish;
• yuqori tezlikda ishlash imkoniyati.
|
| |
Konvertatsiya turli formatdagi fayllarni _________________ jarayonidir

|
Konvertatsiya turli formatdagi fayllarni _________________ jarayonidir Pdf ko'rish
|
bet | 44/153 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 27,94 Mb. | | #244031 |
Bog'liq 10-sinf yangi5. Konvertatsiya turli formatdagi fayllarni _________________ jarayonidir.
a) formatini o‘zgartirish;
b) tahrirlash;
c) hajmini kichraytirish;
d) umumiy papkaga saqlash.
6. O‘zaro moslikni o‘rnating.
MS Excel dastur interfeysi elementlari va ularga oid ma’lumotlarni o‘zaro moslashtiring:
63
63
Formulalar satri
Uskunalar lentasi
Ishchi maydon
Holatlar satri
Ishchi kitob
varaqlari
menyular satridan kerakli menyu bo‘limi
tanlangach, ushbu lentada tanlangan menyuga
tegishli uskunalar hosil qilinadi.
Excel katagiga kiritilgan formula ushbu satrda
namoyon bo‘ladi. Katakda esa formulaning natijasi
hosil qilinadi.
ishchi kitobning varaqlari joylashadi, satrda ishchi
varaq qo‘shish hamda ularni tahrirlash mumkin.
ustun va satrdan iborat ma’lumotlar kiritish uchun
ajratilgan qism.
belgilangan kataklar diapazonidagi kataklar soni,
undagi ma’lumotlarning o‘rtacha qiymati va ular
yig‘indisini ko‘rish imkoniyati mavjud.
7. Qaysi javobda berilgan argument uchun qiymatlar turi ma’lumot turi bilan mos
kelmaganda hosil bo‘ladigan xato turi keltirilgan?
a) #ЗНАЧ!
b) #ССЫЛКА!
c) #ЧИСЛО!
d) #ДЕЛ/0!
8. MS Excel dasturida tartiblash buyrug‘ining vazifasi – ... .
Javob: __________________
9. Berilgan shartga javob beruvchi ma’lumotlardan tashkil topgan jadvalni ifodalash
imkoniyatini beruvchi buyruq nomini toping.
a) Формула
b) Сортировка
c) Фильтр
d) Вставка
10. Jadvalda keltirilgan ma’lumotlarni tartiblash uchun bajarish lozim bo‘lgan ishlarni
to‘g‘ri joylashtiring. Doirachalarga mos ravishda 1,2,3 sonlarni yozib chiqing.
○
Satrlar avtomatik ravishda tanlangan mezon asosida qayta tartiblanadi.
○
“Главная” – “Сортировка и фильтр – “Сортировка по возрастанию” yoki
“Сортировка по убыванию” buyruqlari tanlanadi.
○
Tartiblashni amalga oshirish uchun kerakli ustunning ixtiyoriy katagi belgilab olinadi
|
| |
III BOB. 
ANIMATSIYA TEXNOLOGIYASI

6767
67
20-dars. VIDEOMUHARRIR DASTURI INTERFEYSI
VA LOYIHA BILAN ISHLASH
Movavi Video Editor dasturi 2004-yilda
Rossiyaning Movavi kompaniyasi
tomonidan ishlab chiqilgan bo‘lib, chiziqli
bo‘lmagan montaj uchun videomuharrir
hisoblanadi. Dastur video qismlarini
tahrirlash, kesish, ovoz bilan ishlash,
tayyor videofayllarni YouTube, Google
Drivega yuklash, mediafayllarni import va
eksport qilish imkonini beradi.
MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR - Va axborot texnologiyalari 10-sinf toshkent – 2021

777777
77
Kompyuter grafikasidagi eng qiziqarli, lekin
murakkab tasvir turlaridan biri bu – uch o‘lchovli
tasvir yoki uch o‘lchovli grafikadir. Grafikaning
bu turida istalgan koordinatalar o‘qi atrofida
aylanuvchi, xohlagan tomondan ko‘rib chiqilishi
mumkin bo‘lgan hajmli virtual obyektlar
ko‘rinishidagi 3D modellarini yaratish mumkin.
Obyektning uch o‘lchovli modelini yaratish
jarayoni
3D modellashtirish
deb
ataladi.
3D modellashtirishning asosiy vazifasi kerakli
obyektning vizual hajmli tasvirini ishlab chiqishdan
iborat.
Bunda model haqiqiy obyektlarga mos kelishi yoki
butunlay xayoliy bo‘lishi ham mumkin.
3D grafikani yaratish 3 bosqichda amalga
oshiriladi.
1. 3D modellashtirish bosqichi.
Bunda 3D
obyektining shakli yoki karkas modeli (1)
yaratiladi.
IV bob. 3D MODELLASHTIRISH
23-dars. 3D-MODELLASHTIRISH TUSHUNCHASI
Tayanch tushunchalar
Obyekt
– atrof-olamning ma’lum bir
qismi.
Model
– obyektning
soddalashtirilgan tasviri.
3D
(ingl.
dimensions
– o‘lchov) –
uch o‘lchovli.
3D modellashtirish
– uch o‘lchovli
obyekt yoki shaklning matematik
ko‘rinishini yaratish uchun dasturiy
ta’minotdan foydalanish jarayoni.
3D skaner
– obyekt shaklini tahlil
qiluvchi, olingan ma’lumotlar
asosida obyektning 3D modelini
yaratuvchi periferik qurilma.
YANGI LOYIHA YARATISH - Va axborot texnologiyalari 10-sinf toshkent – 2021

6969
69
1. Movavi Video Editor dasturida yaratilgan fayl kengaytmasini ko‘rsating:
a video.mepx
b) video.mp4
d) video.psd
c) video.jpg
2. O‘tishlar nima uchun ishlatiladi?
a) matnli ma’lumotlarni joylashtirish uchun;
b) videoga turli figura va tasvirlarni o‘rnatish uchun;
d) videofragmentlar orasiga maxsus animatsiyani joylashtirish uchun;
c) yaratilgan loyihani saqlash uchun.
Videoni yaratish uchun loyihaga mediafayllarni qo‘shish kerak. Buning uchun kompyuterda
yoki videomuharrirda mavjud fayllardan foydalanish mumkin.
Kompyuterdagi mediafayllarni qo‘shish uchun Movavi Video Editor dasturi chap yuqori
qismidagi “Import” tugmachasi bosiladi. Hosil bo‘lgan oynadan “Add Files” tanlanadi. Kerakli
fayllar belgilanib, dasturga yuklanadi. Yuklangan fayllar “Media Bin” kutubxonasida joylashgan
bo‘ladi.
AMALIY MASHG’ULOT
LOYIHAGA MEDIAFAYLLAR QO‘SHISH
Eksport tugmachasi
loyihaga video, musiqa, rasm va boshqa
mediafayllarni biriktirish.
Videopleyer
videoga turli figura va tasvirlarni o‘rnatish.
Montaj stoli
videoni mediapleyerda ijro etish,
qurilmalarda ko‘rish, Internetga yuklash
yoki eksport qilish tugmachasi.
Stikerlar
foydalanuvchi tomonidan qo‘shilgan
barcha video, audio, matn va tasvirlar aks
etuvchi maydon.
Import tugmachasi
videolarni alohida yoki butun loyihani
oldindan ko‘rish joyi.
Aniqlik - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija
|
bet | 11/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданики7. Aniqlik: muloqot vositasixabarlarning yetkazilishi,aniqlikni kafolatlashi kerak. Jo‘natuvchi tomonidan har qanday vosita tanlansa ham, yuborilishini xohlagan muayyan ma’lumot aniq boʻlishi kerak.
8. Qobiliyat: muloqotda tinglovchilarning qobiliyatlari hisobga olinishi shart. Muloqot tinglovchilar tomonidan eng kam miqdorda urinish talab qilinganda eng samarali hisoblanadi. Bu o‘qish qobiliyati va tinglovchining bilimi kabi omillarni oʽz ichiga oladi.
9.
10.
Birinchi uslub asosini pedagogning yuqori kasb etikasi tashkil etadi. Bu uslub haqida M.O.Knebel, I.P.Volkov, V.F. Shatalov kabilar oʽz fikrlarini bildirganlar. Ularning fikricha, bolalar bilan boʻladigan munosabat va pedagogik hissiyotlar mana shu uslub asosida shakllanadi.
Ikkinchi uslub !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Uchinchi uslub,
To‘rtinchi uslub- Beshinchi uslub-
3-topshiriq. “So`z ustasi” texnologiyasi bilan tanishing.
Unda talaba yoki guruhlar bir-birlari bilan 5 daqiqa ichida texnologiya sohasiga oid nechta so’z topa olishi bo’yicha musobaqalashadilar. Ajratilgan vaqtda ushbu soha bo’yicha eng ko’p so’z topa olgan guruh yoki talaba g’olib hisoblanadi. Lekin, birorta so’z qaytarib yozilmasligi kerak. O’yin oxirida eng ko’p so’z topa olgan talaba yoki guruh “So’z ustasi” nomini oladi.
4-topshiriq. Sxemani to`ldiring.
5-topshiriq. “Tushunchalar tahlili” metodi
Ushbu topshiriqni oʻtkazishdan asosiy maqsad - talabalarni o’tilgan mavzuni egallaganlik va mavzu boʻyicha tayanch tushunchalarni oʽzlashtirib olinganlik darajalarini aniqlash, oʽz bilimlarini mustaqil ravishda erkin bayon eta olishga o`rgatish. Har bir izohdan keyin raqam berilgan boʻlib, u javob soʽzning qaysi oʻrinda turganligini bildiradi.
|
| |
V BOB. 
WWW-TEXNOLOGIYA VA HTML TILI

181
181
181
181
50–51-darslar. SHARTLI DASTURLASH. O‘YINLAR
YARATISH
O‘yinlar
multimedia dasturlari
deya tasniflanadi. Ushbu guruh dasturlari boshqa dasturlardan
murakkab dasturiy mantiqi, ba’zi matematik hisob-kitoblari hamda real hodisalarga taqlid
qilishi bilan farqlanib turadi. Ayrim o‘yinlarda sun’iy intellektning ba’zi bir ko‘rinishlari ham
ishtirok etadi. Ko‘p foydalanuvchili o‘yinlarda foydalanuvchilar ko‘z oldida ishlab chiqaruvchilar
tomonidan belgilangan qonunlar asosida yaratilgan virtual olam namoyon bo‘ladi. Bularning
barchasi turli xil mantiqiy amallar, shartli tekshirish va takrorlashlar orqali amalga oshiriladi.
O‘yinning dastur kodida 3 ta asosiy mantiqiy blok mavjud:
1) foydalanuvchi va dastur tomonidan amalga oshirilgan voqealarni kuzatish;
2) obyektlar holatini vujudga kelgan voqealarga ko‘ra o‘zgartirish;
3) ekrandagi obyektlarni hozirgi holatiga ko‘ra aks ettirish.
Ushbu uchta bosqich o‘yin ishga tushganidan so‘ng son-sanoqsiz marta takrorlanadi.
Yapon tadbirkorlari - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija
|
bet | 16/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиYapon tadbirkorlari
Ular bilan muloqot an’anaviy g’arb va sharq tadbirkori bilan muloqotdan ancha-muncha farq qiladi. Masalan, yaponlar telefon qo’ng’iroqlari orqali yoki xatlar vositasi bilan emas, balki shaxsiy uchrashuvlar orqali aloqa qilishni afzal ko’radilar. Bunda ko’pincha vositachi shaxs yoki tashkilot oraga tushishi lozim bo’ladi. U ikkala tomonga ham yaxshi tanish bo’lgan yapon biznesmeni, tashkiloti yoki biz tomondagi ular yaxshi tanigan tashkilot namoyondasi bo’lishi mumkin. Yapon ishbilarmoni bilan tanishuv, vizitkalarni almashinish bilan boshlanadi va Agar, bunda Siz o’zingiznikini unga bermasangiz, u qattiq ranjishi mumkin. Yaponlar uchrashuvda ikki tomonning mavqei ham barobar bo’lishini talab qilishadi, chunki, past tabaqa vakillari bilan muloqot an’anaviy yapon axloqiy normalariga asosan «O’z mavqeini yo’qotish» deb baholanadi. Shuning uchun, hamyaponlarbirinchiuchrashuvdayoqtomonlarningmavqelaribir-birigamos
keladimi yoki yo’qmi, aniqlab oladilar. Mavqeda bir darajaga ham farq mavjud bo’lsa, yaponlar qarshi tomon etiket qoidasini buzdi va u biznes olamida obro`siz hamda u bizdan bir nimani so’rash uchun kelgan deb tushunadilar. Demak, uchrashuvdan oldin yapon tomonidan kimlar muzokarada ishtirok etishini bilib olib, shunga mos bo’lgan delegatsiya tayyorlash lozim bo’ladi. Agar, buning iloji bo’lmasa, qisqa protokol tashrifi uyushtiriladi, xolos. Ular bilan uchrashuvlarga sabablariga qaramasdan, hech qachon kech qolmaslik kerak, chunki, bu ularni xafa qilib qo’yishi mumkin. Mabodo kech qoladigan bo’lsangiz, ularni oldindan ogohlantirib, uchrashuv vaqtini shunchaga qisqartirishingiz lozim bo’ladi. Yaponlar bilan qo’l berishib ko’rishmang, chunki, ular egilib salom berishni xush ko’radilar. Yaponiyaliklar o’z suhbatdoshini va uning fikrini oxirigacha, uning gapini bo’lmasdan eshitadilar. Ular muloqot paytida boshlarini qimirlatib qo’yishlari, ularning roziliklarini emas, balki Sizning fikringizni tushunganliklarini bildiradi. Agar, yapon firmasida biror-bir shaxs ishdan bo’shasa, u bilan aloqa qiladigan hamma shaxslarga bu Haqda ma’lumot yuboriladi. Boshqa ishga o’tayotgan xodim esa ishdan ketishidan oldin yangi xodimni o’zining shu sohadagi hamma hamkorlari bilan shahsan tanishtiradi. Yaponlar bilan juda ham muloyim va yaxshi munosabatda bo’lish lozim, chunki, ular buni juda ham qadrlaydilar. Ularni haddan tashqari maqtab yuborsangiz, Sizdan tilyog’lama ekan deb shubhalanishlari ham mumkin. Ko’proq aniq dalillarga tayangan holda bu ishni amalga oshirsangiz yomon bo’lmaydi. Ular bilan qizishib gaplashish ishni buzib qo’yishga olib kelishi mumkin. O’zingizni tutib, bosiq muloqot qilsangiz, maqsadga erishasiz. Ozgina miqdorda yapon tilini bilsangiz, bu ham shubhasiz Sizning foydangizga xizmatqiladi.
|
| |
Amerikalik biznesmenlar - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija
|
bet | 15/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиAmerikalik biznesmenlar
Amerikalik tadbirkorlarning asosiy maqsadi har bir tadbirning ma’lum bir miqdorda foyda keltirishiga qaratilgan. Ya’ni, bekorga mehnat va vaqt sarfiga yo’l qo’yilmaydi, so’z berildimi, uni bajarish shartdir, har qanday ishni yaxshi va har tomonlama puxta o’ylab amalga oshiriladi, chuqur tahlil, mas’uliyatlarning aniq bo’linishi, bajaruvchanlik madaniyatiga katta ahamiyat beriladi, ishni ertaga bugundan ko’ra yaxshiroq bajarishga intilish, mayda-chuyda detallarga ham katta e’tibor berish, kadrlarning va ishlab chiqarishning mutaHasislashuviga diqqatni qaratish, aniqlik va shaffoflik hamda konstruktivizmga intilish ularning ishuslubidir.
Ular bilan ishlash uchun Amerikaliklarning o’zaro aloqalariga e’tibor bering. Ular yaxshi iqtisodiy ma’lumot olganliklari uchun o’zlarini har qanday davlat iqtisodiyotini va biznesini juda yaxshi biladilar deb hisoblaydilar. Kontraktlar tuzayotganda ular bu bilan bog’liq hamma mayda-chuyda narsalarni Sizga aytmaydilar, lekin, baribir Sizdan ishning mohiyatini tushunishni hamda amerikacha tadbirkorlik faoliyatini yuritishingizni kutadilar. Agarda uchrashuvlar paytida Siz muhokama qilinayotgan masalalar yuzasidan to’liq ma’lumotga ega bo’lmasangiz, uni bilganday qilib ko’rsating va tegishli savol-javoblar orqali tezlik bilan ishning mohiyatini tushunib olishga harakat qiling (induktsiya va deduktsiya usuli). Maktublar yozganda yoki muloqot qilayotganda albatta, Sizni ular bilan birinchi bor tanishtirgan tashkilotlar yoki shaxslar nomini ko’rsatib o’ting. Agar, bu shaxslar oldindan Sizni amerikalik tadbirkor tanishtirib qo’ysalar (telefon, faks yoki e-mail orqali)nurustigaa’lobo’ladi.Muhokamachog’idaqarama-qarshitomon diqqat-e’tiborini o’z korxonangizning boshqa firmalardan farqli bo’lgan alohida ijobiy xususiyatlariga qaratsangiz, bu Sizga bir qadar yordam berishi mumkin. Agarda Sizning takliflaringiz ularning asosiy maqsadi bilan muvofiq bo’lsa, ular albatta, bunga qiziqib qoladilar. Amerikalik hamkorni qidirayotganda Sizning fikringizcha ishlash maqsadga muvofiq bo’lgan 12-16 ta firmani tanlab oling. Katta va juda ham mashxur firmalarni tanlamang, chunki, Sizga o’xshaganlardan juda ko’pchiligi ularga takliflar bilan chiqadilar va Sizning taklifingiz nazardan chetda qolishi ehtimoldan holi emas. Ular haqida iloji boricha ko’proq ma’lumot yig’ing. Muammo, bo’yicha biror-bir odamning ismini bilib oling va u bilan muloqot qilib bo’lganingizdan so’ng, keyingi muloqotlarda uning nomiga ishora qiling. Muhokama yoki uchrashuvdan oldin Siz nimani istayapsiz va natija qanday bo’lishi kerakligini aniqlab oling. Muloqotni shunday uyushtiringki, unda Sizning asosiy muammolaringiz muhokama qilinsin va Sizning imkoniyatlaringizga urg’uberilsin.
|
| |
Baholash natijalarini qayd qilish

|
Baholash natijalarini qayd qilish
|
bet | 101/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиBaholash natijalarini qayd qilish. Fandan talabalarning bilimini baholash shu kunning o‘zida (yozma ish shaklida amalga oshirlgan hollarda 3 kundan ko‘p bo‘lmagan muddatda) akademguruh jurnalida qayd etib boriladi. Talabanazorat turi o‘tkazilgan vaqtda uzrli, sabablarsiz qatnashmagan hollarda akademguruh jurnaliga “0” belgisi yozib qo‘yiladi.
TARQATMA MATERIALLAR
1-topshiriq: matn topaman
TESTLAR
1-mavzu. “O‘ZBEK TILINI SOHADA QO‘LLANILISHI” FANINING MAZMUNI VA VAZIFALARI
1. “Oʻzbek tilini sohada qoʻllanilishi” fanining vazifasi -
a) mutaxassislik terminologiyasi, til qoidalarini chuqur oʻzlashtirish mantiqli va mazmunli matn tuzish
b) dastlabki ilmiy tatqiqot ishlarini yozish, adabiyotlarni tahliliy va tanqidiy baholash malakasini egallash
c)nutqningkommunikativ sifatlari, nutqiy etiket, nutq tuzish usullarini egallash
d) mutaxassislik terminologiyasi, til qoidalarini chuqur oʻzlashtirish mantiqli va mazmunli matn tuzish, dastlabki ilmiy tadqiqot ishlarini yozish, adabiyotlarni tahliliyva tanqidiy baholash malakasini egallash, nutqning kommunikativ sifatlari, nutqiy etiket, nutq tuzish usullarini egallash
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI
“TASDIQLAYMAN”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
________ m.f.n.dots.R.V.Mullajonov
“O‘ZBEK TILI VA ADABIYOTI” KAFEDRASI
“O‘ZBEK TILINING SOHADA QO‘LLANILISHI” fanidan yakuniy nazorat variantlari
“O‘zbek tili va adabiyoti” kafedrasi
mudiri____________ dots.M.Tojiboyeva
Тuzuvchi: G.Hamidova
Yakuniy nazorat savollari“O‘zbek tili va adabiyoti” kafedrasining 2021-yil ------avgustdagi 1-sonli majlisida muhokama qiling
|
| |
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva

|
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
|
bet | 108/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиKafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
39-VARIANT
1. Yozma muloqotva uning xususiyatlari haqida ma’lumot bering.
2. Matnni tahrir qilish
3. “ ” so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga tushuntirish xati yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
40-VARIANT
1. Guruhlarda muhokama. Muhokama maqsadi va vazifalari.
2.Nutq ta’sirchanligini oshirishning noverbal vositalari.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
41-VARIANT
1. Muhokama malakalari. So‘zlovchu, tinglovchi, kuzatuvchi malakalari.
2. Hujjatchilik va ish yuritish.
3. “ “ so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga tushuntirish xati yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
42-VARIANT
1. Texnologik taraqqiyotning o‘rni. Qisqa xabarlar xizmati. Telekonferensiya va videokonferensiya.
2. Hujjatlarning tili va uslubi.
3. “ ” so‘zini qatnashtirib 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Rektor nomiga moddiy yordam so`rashto`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
43-VARIANT
1. Nutqiy etiket va nutqiy kompetentlik.
2. O‘zbek tilining funksional uslublari.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsifnoma yozing
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
44-VARIANT
1. Uchrashuv va seminar nutqlari.
2.Nutq texnikasining va uning tarkibiy qismlari.
3. “ ”so‘zining sinoniminitoping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tarjimayi holingizni ayting va undagi atoqli otlarning ma’nosini izohlang.
|
| |
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva

|
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
|
bet | 104/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиKafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
13-VARIANT
1. Yozma muloqotva uning xususiyatlari.
2.Prez-reliz haqida ma’lumot bering.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Rektor nomiga moddiy yordam so`rashto`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
14-VARIANT
1. Guruhlarda muhokama. Muhokama maqsadi va vazifalari.
2.Qolipli hujjatlar haqida ma’lumot bering.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tarjimayi holingizni yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
15-VARIANT
1.Nutqda kuzatiladigan kamchiliklar.
2. Hujjatchilik va ish yuritish.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. E’longa namuna yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
16-VARIANT
1. Qisqa xabarlar xizmati. Telekonferensiya va videokonferensiya.
2.Farmoyish hujjatlari haqida ma’lumot bering.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga tushuntirish xati yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
17-VARIANT
1. Nutqiy etiket va nutqiy kompetentlik.
2. O‘zbek tilining funksional nutq uslublari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsifnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
18-VARIANT
1. Uchrashuv va seminar nutqlari.
2.Nutq uslublariningo‘ziga xos xususiyatlari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4.Ma’lumotnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
19-VARIANT
1.Rasmiy muloqotning afzalliklari.
2.!
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga ariza yozing.
|
| |
ANDIJON – 2021 - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija
|
bet | 102/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданики ANDIJON – 2021
Andijon davlat universiteti “O‘zbek tili va adabiyoti” kafedrasi
“O‘zbek tilining sohada qo‘llanilishi” fanidan
YAKUNIY NAZORAT
1-VARIANT
1. Og‘zaki muloqot va uning xususiyatlari haqida ma’lumot bering.
2. Til va terminologiya haqida ma’lumot bering.
3. “Texnologiya” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
2-VARIANT
1. Muloqot jarayoni.Muloqotning maqsadi.
2. So‘z, atama va termin haqida ma’lumot bering.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Fakultet dekani nomiga tushuntirish xati yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
3-VARIANT
1. Muloqot va uning turlari haqida ma’lumot bering.
2. Terminlarning paydo bo‘lishi va kirib kelishi.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishdan bo`shash to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
4-VARIANT
1. Fannining predmetiva vazifalari haqida ma’lumot bering.
2. !
3. “ ” so‘zi ishtirikida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Rektor nomiga moddiy yordam so`rashto`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
5-VARIANT
1. Muloqotning maqsadlari haqida ma’lumot bering.
2.Texnologiyaga oid so‘z va terminlarni tartibga solish.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslulida gap tuzing.
4. E’longa namuna yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
6-VARIANT
1.!
2. O‘zbek tili leksikasida sinonimiyaning paydo bo‘lish sabablari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsifnoma yozing.
|
| |
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva

|
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
|
bet | 107/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиKafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
33-VARIANT
1. Biznesni tashkil etishda muloqotning ahamiyati.
2. Texnologik so‘z va terminlarni tartibga solish.
3. “ ” so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tarjimayi holingizni ayting va undagi atoqli otlarning ma’nosini izohlang.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
34-VARIANT
1.Muloqot texnikasiga qoʻyiladigan talablar.
2. Matn va uning tuzilishi.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishga kirish haqida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva 35-VARIANT
1. Samarali muloqot prinsiplari: aniqlik, tezlik, ishonchlilik, to‘liqlik, mazmunlik, maxfiylik haqida ma’lumot bering.
2. Matn va uning turlari.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ma’lumotnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
36-VARIANT
1. Og‘zaki muloqotva uning xususiyatlarihaqida ma’lumot bering.
2. Iqtisodiy matnga fakt to‘plash.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4.O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
37-VARIANT
1. Verbal va noverbal muloqot haqida ma’lumot bering.
2.Muloqot texnikasiga qoʻyiladigan talablar
3. “ ”so‘zining sinoniminitoping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ma’lumotnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
38-VARIANT
1. Hatti-xarakatlar tili: biologik, madaniy, ko‘rinish, yuz ifodasi, ko‘z orqali, tabassum, gavdani tutish, imo-ishora, kiyim va aksessuar haqida ma’lumot bering.
2. Tahrir va uning xususiyatlari.
3. “ ”so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tarjimayi holingizni ayting va undagi atoqli otlarning ma’nosini izohlang.
|
| |
Adabiyotlar ro`yxat - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija

|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi mundarija
|
bet | 17/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиAdabiyotlar ro`yxat
Vikram Bisen Priya. Business communication.New Delhi. 2009.
Qo‘ng‘urov R., Begmatov E., Tojiyev Yo. Nutq madaniyati va uslubiyat asoslari, -T.: «Fan», 1992, 254 b.
Husanov N., Mirahmedova Z. Mutaxassislik tili. T.: TMI, 2003. [15: 8-17]
Rasulov R., Husanov N., Mo`ydinov Q. Nutq madaniyati va notiqlik san’ati. T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2006. [15: 2-4]
3-mavzu. Og’zaki muloqot
1-topshriq. Matnni o’qing. Og`zaki muloqot xususiyatlarini so’zlab bering.
Tilning dunyoni bilish, bilimlarni to‘plash, saqlash, keyingi avlodlarga yetkazish, ruhiy munosabatlarni aks ettirish, goʽzallik kategoriyalarini voqelantirish kabi qator vazifalarni bajarishiga qaramasdan, uning asosiy funksiyasi kishilar oʻrtasidagi muloqotni ta’minlashdir.
Muloqot til vositalari orqali soʽzlashish, muomala jarayonidir. So‘nggi yillarda muloqotga kishilar til orqali bir-biri bilan muomala, aloqa qilishning usuli deb qaralishi ham fikrimizni tasdiqlaydi. Muloqot ogʻzaki va yozma koʻrinishlarga ega boʻladi.
Biroq, muloqotning bu ikki koʻrinishi bir-biridan ba’zi jihatlari bilan farqlanadi. Ogʻzaki muloqot soʽzlovchi gapirib turgan lahzadagina mavjud boʻladi, soʽzlash jarayoni tugashi bilan ogʻzaki muloqot ham tugaydi. Lekin, muloqot ta’sirida berilgan ma’lumot, axborot tinglovchi ongida uzoq vaqtgacha saqlanishi, uning xulqiga, qalbiga ta’sir etishi tabiiy.
Og`zaki muloqot xususiyatlari quyidagilardan iborat:
1. Ogʻzaki muloqot kommunikativ jarayon bilan bevosita bogʻliq boʻladi,shuning uchun, har kim ifodalayotgan fikriga mos soʽzni, gapni tanlay olish qobiliyatiga ega boʻlishi kerak. Ogʻzaki muloqot tayyorgarliksiz, ya’ni favqulodda yuzaga keladi, shuning uchun, kishi oʽz nutqida voqeylikdan uzoqroq soʽzni ishlatib yuborishi ham mumkin. Natijada aytilgan nutq nishonga borib tegmaydi, koʽzlangan maqsad amalga oshmay qoladi. Ogʻzaki muloqot jarayonida odam bir vaqtning oʽzida fikrlaydi hamda soʽzlaydi, Shuning uchun, voqeylikka mos soʽzlarni tanlashga deyarli imkoniyat boʻlmay qoladi.
|
| |
IPv6 protokoli - Основы пакета

|
Основы пакета Pdf ko'rish
|
bet | 329/354 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 5,65 Mb. | | #119800 |
Bog'liq Основы пакета (1)1.3. IPv6 protokoli.IPv6 4-versiyaning vorisi bo‘lgan Internet protokolining
yangi versiyasini ifoda etadi. IPv4 ga nisbatan IPv6 dagi o‘zgarishlarni quyidagi
guruhlarga ajratish mumkin: Adreslashning kengayishi. IPv6 da adres uzunligi
128 bitgacha kengaytirilgan (IPv4 da 32 bit), bu esa adreslash iyerarxiyasining
ko‘proq darajalarini ta’minlash, adreslashtiriladigan tugunlar sonini oshirish,
avto-konfiguratsiyani
soddalashtirish
imkonini
beradi.
Multikasting-
marshrutlashtirish imkoniyatlarini kengaytirish uchun adres maydoniga
«scope» (adreslar guruhi) kiritilgan. Adresning yangi «anycast address» turi
aniqlangan. U mijoz so‘rovlarini serverning istalgan guruhiga yuborish uchun
foydalaniladi. Anycast adreslash o‘zaro harakat qiluvchi serverlar to‘plami bilan
foydalanish uchun mo‘ljal-langan bo‘lib, ularning adreslari mijozga oldindan
Изм. Лист
№ документа
Подпись Дата
Лист
444
KURS ISHI5311000.0001 T.YO .
445
ma’lum bo‘lmaydi. Qo‘shimcha optsiyalar. IP-sarlavhalar optsiyalari
kodlashtirilishining o‘zgartirilishi paketlarni qayta adreslashtirilishini
yengillashtirish imkonini beradi. Optsiyalar uzunligiga bo‘lgan cheklovlarni
kamaytiradi va kelajakda qo‘shimcha optsiyalar kiritilishini yanada ochiqroq
qiladi. Ma’lumotlar oqimlariga belgilar qo‘yish imkoniyati. Muayyan transport
oqimlariga tegishli bo‘lgan, ular uchun jo‘natuvchi qayta ishlashning muayyan
tartibini so‘ragan paketlarga belgi qo‘yish imkoniyati, masalan, TOS (xizmatlar
turi)ning nostandart turi yoki ma’lumotlarga vaqtning real tizimida qayta
ishlash joriy qilindi. Xususiy almashishlarni identifikatsiyalash va himoyalash.
IPv6 da ma’lumotlarning yaxlitligini va istalganda xususiy ma’lumotni
himoyalash uchun tarmoq obyektlarida yoki subyektlarida identifikatsiyalash
tasnifi joriy qilingan.
|
| |
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva

Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
20-VARIANT
1.Nutqda kuzatiladigan kamchiliklar.
2. Taqriz va uning tuzilishi.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishga kirish haqida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
21-VARIANT
1.Og‘zaki muloqotvauning xususiyatlari.
2. Maqola va uning tuzilishi.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsiyanomaga namuna yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
22-VARIANT
1. Noverbal muloqotning ahamiyati.
2. Maqola va uning turlari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsifnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
23-VARIANT
1. Yozma muloqotva uning xususiyatlari.
2.Nutq texnikasining tarkibiy qismlari.
3. “Texnologiya”so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ma’lumotnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
24-VARIANT
1.Til madaniyati va nutq madaniyati.
2. So‘zlashuv, badiiy, publisistik, ilmiy, rasmiy uslublar. Uslublarning o‘zaro farqlanishi.
3.“ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Kafolat xatiga namuna yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
25-VARIANT
1. Nutqiy etiket va nutqiy kompetentlik.
2. Maqola va uning tuzilishi. Maqola va uning turlari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
26-VARIANT
1. !
2. Hujjatlarning tili va uslubi.
3. “ ”so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tilxat yozing.
|
Giperkonveyerli ishlov berish texnologiyasi

71
Suriluvchi vergulli 128 bitgacha kengaytirilgan operatsiyalar registri va
axborotlarni uzatish uchun qo‗shimcha registr mavjud, u mikroprotsessorning
suriluvchi vergulli operatsiyalarni va multimediali ilovalarni bajarishida
unumdorligini oshiradi.
Oqimli SIMD kengaytirish SSE3
SSE2 SIMD–kengaytirishga 144 ta ko‗rsatma qo‗shilgan, SSE3 SIMD–
kengaytirishga esa 13 ta ko‗rsatma qo‗shilgan, u multimediali oqimlarni
sinxronlashtirishni (uyg‗unlashtirishni) yaxshilaydi, yana video va audio axborotlar
hamda tovush va grafik bilan ishlashda unumdorlikni oshiradi.
RAID texnologiyasi
Ko‗pchilik mikroprotsessorlar Intel RAID (Redundant Array Intensive
Disk–massiv nedorogix diskov s izbitochnostyu, qimmat bo‗lmagan ortiqchalikka
ega disklar massivi) texnologiyasini quvvatlaydilar. Bu texnologiyaning afzalligi
RAID–massivlarini tashkillashtirishning soddaligi, bir necha parallel ishlovchi va
bir-birini takrorlovchi venchesterlarning borligi: ikkita disk bir-biridagi axborot
ko‗zgusimon nusxasini saqlaydi, buning natijasida esa axborotlarni yo‗qolish
ehtimolini kamaytiriladi va muhim axborotning saqlanishi ta‘minlanadi. Disklar
o‗rtasidagi ulanishlar juda tez, foydalanuvchiga sezilmaydigan darajada amalga
oshiriladi, axborotlarni sinxronlash va verifiksiyalashni tizim o‗z zimmasiga olgan.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva

|
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
|
bet | 103/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиKafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
7-VARIANT
1.Nutq texnikasi va uning tarkibiy qismlari.
2. Matn va uning tuzilishi.
3. “ “ so‘zi ishtirokida (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) 5 ta nutq uslubida gap tuzing.
4. Tarjimayi holingizni yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
8-VARIANT
1. Muloqotning to‘siqlari. Jismoniy, semantik, ijtimoiy psixoligik, vositaning no‘to‘g‘ri tanlanishi haqida ma’lumot bering.
2.Soha nutqi texnikasiga qoʻyiladigan talablar.
3. “ ” so‘zi ishtirokida (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) 5 ta nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishga kirish haqida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
9-VARIANT
1.Nutq texnikasining o‘ziga xos xususiyatlari.
2.!
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Taklifnoma yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
10-VARIANT
1. Og‘zaki muloqotva uning xususiyatlarihaqida ma’lumot bering.
2. Texnologik matnga fakt to‘plash.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishdan bo`shash to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
11-VARIANT
1. Verbal va noverbal muloqot haqida ma’lumot bering.
2.Nutq texnikasiva uning tarkibiy qismlari.
3. “Texnologiya” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
12-VARIANT
1.Muloqot funksiyalari.
2. Tahrir va uning xususiyatlari.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga tushuntirish xati yozing.
|
| |
stop
english.com 2003 This page can be photocopied.
Fur flies as sales take off - Mark Townsend

|
stop
english.com 2003 This page can be photocopied.
Fur flies as sales take off - Mark TownsendBog'liq 1,2 - THE GUARDIAN WEEKLY Elementary (2)stop
english.com 2003 This page can be photocopied.
Fur flies as sales take off - Mark Townsend
LEVEL ONE
-
ELEMENTARY
2
Fur flies as sales take off
I
n the 1990s not many people bought
fur coats. In fact, fur was very
unpopular and many people protested
against women who wore fur coats. This
year, however, sales of fur in the UK have
risen by 35%. This is the biggest increase
in sales since the early 1980s.
In London no-one has seen so much fur in
shop windows for the last 20 years. People
selling fur also believe that last month’s
shocking photograph of the pop singer
Sophie Ellis Bextor holding a dead fox will
not stop people buying fur. They say that
fur has suddenly become popular because
there is now a new generation of younger
people who want to buy fur.
Leading fashion houses are also helping to
sell fur. Many models at this year’s fashion
by
Mark Townsend
shows have worn fur. Stars such as
Jennifer Lopez, Madonna, P Diddy, and the
model Kate Moss have worn fur in public.
This is very different from the 1990s when
people threw red paint at women wearing
fur coats.
Fashion writer Judith Watt, who specialises
in the history of fur, believes that women
in their twenties and thirties have opened
up this new market for fur. “People that
grew up as children of the anti-fur
movement are now buying fur", she says.
In the mid-1990s the anti-fur movement
protested against the sale of fur and
about 90% of fur shops had to close
down. However, the increase in the sale of
fur this year does not mean that everyone
is in favour of using animal skins to make
clothes. The animal welfare charity Peta
(People for the Ethical Treatment of
Animals), which took the photograph of
Sophie Ellis Bextor with the dead fox, said
that the fur trade was cruel. It also said
that as many as 50 animals are killed by
electrocution, poisoning or gassing to
make just one fur coat. Dawn Carr, the
director of Peta, said “Sophie’s picture
shows the reality. Cruelty will never be
fashionable.”
Last month Peta was in the news again
when a group of Peta members attacked
the fur industry's latest star, the
supermodel Gisele Bundchen, at a New
York fashion show. They were angry
because Bundchen was advertising fur
coats for an American company. She got
$500,000 and two black mink coats for
this work.
The Guardian Weekly 5-12-2002, page 22
|
| |
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva 27-VARIANT

|
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva 27-VARIANT
|
bet | 106/109 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #145749 |
Bog'liq Mажмуа соҳаданикиKafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva 27-VARIANT
1.!
2. Til va terminologiya haqida ma’lumot bering.
3. “ “ so‘zi. ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishdan bo`shash to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
28-VARIANT
1.!
2. Notiq nutqida kuzatiladigan kamchiliklar.
3. “ “ so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. E’longa namuna yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
29-VARIANT
1.Yozma nutq oldiga qo’yildiagan talablar.
2. Terminlarning paydo bo‘lishi va kirib kelishi.
3. “ ” so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. O`quv (akademik) ta`til berish to`g`risida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
30-VARIANT
1. Fannining predmetiva vazifalari haqida ma’lumot bering.
2.Muloqot texnologiyasiga qoʻyiladigan talablar.
3. “ “ so‘zi ishtirokida 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Dekan nomiga ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva 31-VARIANT
1. Muloqotning maqsadlari haqida ma’lumot bering.
2. Texnologik terminlarning morfologik, semantik, sintaktik usulda yasalishi.
3. “ ” so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Ishga kirish haqida ariza yozing.
Kafedra mudiri: dots.M.Tojiboyeva
32-VARIANT
1.Muloqot texnikasiga qoʻyiladigan talablar.
2. O‘zbek tili iqtisodiyot leksikasida sinonimiyaning paydo bo‘lish sabablari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari.
3. “ ” so‘zining sinonimini toping va 5 ta (so‘zlashuv, badiiy, ilmiy, rasmiy, publitsistik) nutq uslubida gap tuzing.
4. Tavsifnoma yozing.
|
| |
Rewrite the following to make words from the text

|
Rewrite the following to make words from the textBog'liq 1,2 - THE GUARDIAN WEEKLY Elementary (2)Rewrite the following to make words from the text.
1. icepess
2. hogneurese
3. atomunusion
4. bogall
5. nitcext
6. futbertly
© one
stop
english.com 2004 |
This page can be photocopied
.
France to ban pupils’ religious dress
Level 1 |
Elementary
1
1
Key Vocabulary
Fill the gaps using these words from the text:
secular
commission
recommendation
headscarf
constitution fundamentalist
1.
A ____________ is something which Muslim women and girls wear on their heads.
2.
A ____________ is someone who believes that old religious laws are absolutely correct.
3.
A ____________ is a group of people who study a question for a long time and then produce an
official report.
4.
A ____________ country is one without an official state religion.
5.
A ____________ is a suggestion or piece of advice about how to solve a problem.
6.
The ____________ of a country is a set of basic laws that describe the rights and duties of the citizens
of that country.
2
What do you know?
1.
headscarves
a.
Religious symbols which some Christians wear.
2.
Yom Kippur
b.
Religious symbols which many Muslim women wear.
3.
crosses
c.
Religious symbols which some Jewish people wear.
4.
skullcaps
d.
A Muslim religious holiday.
5.
Eid
e.
A Jewish religious holiday.
Now read the text.
Match the words with their definitions
|
| |
stop
english.com 2004 | 
This page can be photocopied

|
stop
english.com 2004 |
This page can be photocopiedBog'liq 1,2 - THE GUARDIAN WEEKLY Elementary (2)stop
english.com 2004 |
This page can be photocopied
.
France to ban pupils’ religious dress
Level 1 |
Elementary
2
F
rance is a secular country. This means that there is no
official state religion in Fra n c e. Recently a commission
published a report about religion in French schools and
other public institutions. The commission told the Fr e n c h
government that new laws were necessary to protect
secularism in Fra n c e. Their report made many
r e c o m m e n d a t i o n s.
First of all, people will not be allowed to wear religious
symbols in French schools and other public buildings. Th e s e
symbols included Muslim headscarves, Jewish skullcaps and
large Christian crosses.
S e c o n d l y, the report said that all public service employees
must treat everyone in the same wa y. Some Muslim women
want their husbands to be with them all the time in hospital
and will only accept women doctors. The report says that
everyone who uses the health service must remember that it
is not possible to say which healthcare worker you want or do
not wa n t . The report also says that everyone must follow the
rules of hygiene.
The report recommended that the Jewish and Muslim holy
days of Yom Kippur and Eid should be official school holidays.
Employees should be able to choose which religious holiday
they wanted to take.
In multicultural societies like Britain or the USA, it seems
s t range to have a special law to protect secularism, e s p e c i a l l y
as the main aim of this law seems to be to stop Muslim girls
wearing headscarves to school. In Fra n c e, h o w e v e r, t h e
constitution guarantees secularism. According to French law, i t
does not matter what your religion or ethnic group is – every
French citizen is equally Fr e n c h .
The chairman of the commission said the aim of the new law
was to protect constitutional secularism and to oppose
"people who wanted to destabilise Fra n c e " , in other words
Islamic fundamentalists. But he also said that the law was not
against the mainly moderate Muslim community of 5 million.
"Muslims must understand that secularism is an opportunity
for Islam," Mr Stasi said. "Secularism means that the church
and the state are separa t e, but it is also the respect of
d i f f e r e n c e s. "
The Guardian Weekly 2 0 - 1 2 - 0 3 , page 4
France to ban pupils' religious dre s s
Jon Henley in Paris
|
| |
IPv4 paketlar formati - Основы пакета

1.2.1. IPv4 paketlar formati.IPv4 paketlar formati 1-rasmda ko‘rsatilgan.
Sarlavha maydonlarining funksional vazifasi quyidagilardan tashkil topgan:
Versiya maydoni (Version) mazkur tarmoqlararo protokol versiyasini
ko‘rsatadi. Hozirgi vaqtda protokolning 4-versiyasi bilan birgalikda (ya’ni 0100
maydonida) protokolning 6-versiyasidan (ya’ni 0110 maydonida) foydalanish
boshlanadi. Sarlavha uzunligi maydoni (Header Length) tarmoqlararo
diagramma sarlavhasining 32 razryadli so‘zlardagi uzunligini ko‘rsatadi. Eng
kam (minimal) uzunlik — beshta so‘z, eng katta (maksimal) uzunlik — 32-
razryadli so‘zlardan o‘n beshtasi. Servis turi maydoni (Type of Service) xizmat
ko‘rsatishning talab etiladigan sifati parametrlarini ko‘rsatadi. Ustuvorlik esa,
har bir deytagrammaga ustuvorlik kodini berish orqali paketlarni uzatilishida
unga ustunliklar beradi. Bitlar: 12 — D (delay) — kechikish, 13 — T
(throughput) — samaradorlik (o‘tkazish qobiliyati), 14 — R (reliability) —
ishonchlilik, S (cost) — narxi.
Paketning to‘liq uzunligi maydoni (Total Length) deytagrammaning sarlavha va
foydali ish yuki bilan birga, oktet(bayt)lardagi umumiy uzunligini belgilaydi.
Paketning to‘liq uzunligi 65535 bayt (216-1 65 535)gacha yetishi mumkin.
Umumiy identifikator maydoni (Identification) tarmoqlararo deytagrammalar
Изм. Лист
№ документа
Подпись Дата
Лист
441
KURS ISHI5311000.0001 T.YO .
442
fragmentlarini yig‘ish uchun mo‘ljallangan. Bayroq (Flag) maydoni
deytagrammalarni fragmentatsiyalash imkoniyatini ta’minlaydi hamda
fragmentatsiyadan foydalanishda deytagrammaning so‘nggi fragmentini
identifikatsiyalash imkonini beradi. «Flaglar» maydonining 0 biti zahirada
bo‘lib, 1 esa paketlarni fragmentatsiyasini boshqarish uchun xizmat qiladi (0 —
fragmentatsiyalash ruxsat etiladi; 1 — taqiqlanadi), 2 biti mazkur fragment
so‘nggisi yoki so‘nggisi emasligini aniqlaydi (0- so‘nggi fragment; 1 — davomini
kutmoq lozim).
Fragmentli
siljitish
maydoni
mazkur
fragmentning
tarmoqlararo
deytagrammadagi o‘rnini ko‘rsatadi. Birinchi fragment nolga teng siljishga ega.
Qandaydir sabablar natijasida ushlab (kechiktirib) qolingan paketlarni
tarmoqdan bartaraf etish uchun sarlavhadagi yashash vaqti maydonida paket
tarmoqda mavjud bo‘lishi lozim bo‘lgan vaqt ko‘rsatiladi. Ushbu vaqt qiymati
paketning tarmoq bo‘ylab qurilmalardan o‘tishi sayin kamayib boradi. U tamom
bo‘lganida, jo‘natuvchi tegishli ICMP-xabar bilan xabardor qilingan holda, paket
yo‘q qilinadi. Bunday chora tarmoqni siklik marshrutlardan va haddan tashqari
ish bilan yuklashdan himoya qiladi. «Yashash vaqti» soniyalarda — ko‘pi bilan
255 soniya (taxminan 4,3 daqiqa) etib beriladi [2].
Protokol turi (Protocol) maydoni foydalaniladigan yuqori sath (ICMP — 1, IGMP
— 2, TCP — 6, UDP — 17) protokolini aniqlaydi. Sarlavhaning nazorat yig‘indisi
maydoni (Header Checksum). Paketning adres (adres) qismi buzib ko‘rsatilish
Изм. Лист
№ документа
Подпись Дата
Лист
442
KURS ISHI5311000.0001 T.YO .
|
Основы пакета - bet 55

70
Intel Net Burst arxitekturasi
0,09 mkm texnologiya bo‗yicha tayyorlangan deyarli barcha Pentium 4
protsessorlari Intel Net Burst arxitekturasiga ega, u qator imkoniyatlarni
quvvatlaydi:
NT texnologiyani;
axborotlarga giperkonveyerli ishlov berish texnologiyasini;
400, 533, 800, 1066 MGs chastotali tizimli shinani;
buyruqlar bajarilishini kuzatishli birinchi bosqich kesh-xotirasini;
buyruqlarni bajarish vazifasi kengaytirilgan;
suriluvchi vergulli va multimediali operatsiyalarni bajarilish vazifasi
kengaytirilgan;
oqimli SIMD-kengaytirishlar SSE2 yoki SSE4 to‗plami.