nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
ADABIYOTLAR SHARHI - Bazalt tolali kompozitsion qoplama materiallari

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–14_Issue-1_October_2022
114
Keyinchalik yaxshilab erigan qismi qurilmani ost qismiga o‘rnatilgan platina-rodiydan
yasalgan filtr orqali oqib chiqadi va tomchi hosil bo‘ladi. Filtrdagi teshiklar soni 200-
400gacha borib ularning diametri kichik bo‘ladi. Hosil bo‘lgan tomchilardan diametri 9
mkmga teng bo‘lgan tola tezligi 50 m/s teng bo‘lgan tezlikda cho‘ziladi. Cho‘zilgan
tola sirt yuzasini yog‘lash uchun surkov vositasi surtiladi va bobinalarga o‘raladi.
TADQIQOT METODOLOGIYASI VA EMPIRIK TAHLIL
Bazal’t tola ishlab chiqarish yuzasidan katta xajmdagi ilmiy tadqiqot ishlari va
amaliy tajribalar asosan Rossiya davlatida eng oldingi o‘rinda turadi. Internetda
keltirilgan ma’lumotlarga asosan [3] Rossiya davlatida 150 dan ortiq bazal’t tolasi
ishlab chiqaruvchi korxonalar faoliyat olib borib, bu karxonalar Ural, Kavkaz, Kareliya
Sibir va Altay regionlarida jamlangan. Bu karxonalarning asosiy hom ashyolari bazal’t,
gabbro-bazal’t, porfirit, diabaz, amfibiolit kabilardir. Bazal’t tolasi bir kompanentli
arzon va taqchil bo‘lmagan xom ashyo asosida bir bosqichli texnologik jarayonida
olinadi. Shu bois ularning tannarxi boshqa tur tolalaridan 15-20% ga arzonlashadi, 1 kg
bazal’t tolasi olinishi mumkin. Bazal’t tolasi olishga mo‘ljallangan qurilmalar va
texnologiyalar ekologik toza, ixcham, chiqindi hosil bo‘lmasligi bilan ajralib turadi.
Jami 60 soat - Mustaqil ta’lim topshiriqlari

|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari
|
bet | 2/2 | Sana | 16.02.2024 | Hajmi | 34,28 Kb. | | #157723 |
Bog'liq Bolalar nutqini o\'stirish mustaqil ta\'limJami 60 soat
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan loyiha ishi, esse, tezis yoki ilmiy maqola yozish, referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
OʻQUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA OʻQUV QO‘LLANMALAR
Asosiy adabiyotlar:
1.Qodirova F.R. Bolalar nutqini o‘stirish nazariyasi va metodikasi. T.:”Istiqlol”, 2006 y. O‘quv qo‘llanma.
2.D.R.Babayeva. Nutq o‘stirish metodikasi. T.: Fan va texnologiyalar. 2009 yil. O‘quv qo‘llanma.
3.D.R.Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. T.: “Barkamol avlod fayz”, 2018 y. Darslik.
4.D.R.Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. T.: TDPU 2017 yil. O‘quv qo‘llanma.
5..S.Shodiyeva “O‘rta guruh bolalar nutqini o‘stirish” T.: “O‘qituvchi”, 1993 y. O‘quv qo‘llnma.
6.“Ilk qadam” dasturi, T.: 2018 y.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
1. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan
birga quramiz. – Toshkent: O‘zbekiston NMIU, 2017. – 488 b.
2.Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini
birgalikda barpo etamiz. – Toshkent: ”O‘zbekiston” NMIU, 2016.
3.Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta‘minlash –
yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. – Toshkent: ―O‘zbekiston
NMIU, 2017. – 48 b.
4.O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar
strategiyasi to‘g‘risida‖gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil
7-fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni.
5.Kayumova N. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU, 2017-yil.
6.D.R. Babayeva “Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi” O‘zbekiston Respublikasi adliya vazirligi xuzuridagi “Intellektual mulk agentligi”.-Т.: 2020yil. (electron darslik).
7.F.R. Qodirova «Nutq o‘stirish metodikasi» O‘UM T.; 2012yil.(elektron)
Qodirova R.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. -Sariog‘och. 1998-yil.
Axborot manbalari:
https://lex.uz/docs.
http://sahifa.tj/uzbesko-russkij.aspx-Uzbeksko-russkiy perevodchik
http://library.ziyonet.uz/ - ta’lim portal
|
| |
Ona tili darslarida o'quvchilarni savodli

32
analiz, sintez, taqqoslash, guruhlash kabi aqliy mashqlarni bilib olishga,
shuningdek, tovushlarning tabiati, so'z tarkibida bir-biriga ta'siri
kabi ayrim
elementar bilimlarni o'zlashtirishga imkon beradi.
1-sinfda fonetika va grafikani o'rganishga katta o'rin beriladi, chunki
o'quvchilar o'qish va yozish jarayonini shu sinfda egallaydilar. Bu bilimlar keyingi
sinflarda, asosan, mustahkamlanadi, takomillashtiriladi.
III. 
INTERNET MA’LUMOTLARI

|
III.
INTERNET MA’LUMOTLARIIII.
INTERNET MA’LUMOTLARI
23. www.tayi.uz /artikle/artikle 48.dos
24. www.google.uz (
www.rambler.ru
)
42
ILOVALAR
43
44
Document Outline - 2. Savod o’rgatishning tayyorlov davri yozuv darslarida zamonaviy usullardan foydalanish………………………………………………22
- 3. Ona tili darslarida o'quvchilarni savodli yozishga o'rgatish usullari …………………………………….31
- Kurs ishining maqsad va vazifalari.
- Kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati.
- Kurs ishining tarkibiy tuzilishi.
- Interfaol usullardan foydalanib dars o'tishda:
- XULOSA
- FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR :
- II. ILMIY-USLUBIY
- III. INTERNET MA’LUMOTLARI
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

41
11.
Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik
texnolofiyalar va pedagogik
mahorat.
Toshkent. 2006. Fan. 180 bet.
12. Abdullayeva Q., va boshqalar “Savod o’rgatish darslari” T.,
“O’qituvchi”1996 yil. 18-bet.
13. Bo’ri
Ziyamuhammedov, Mamarajab Tojiyev.
Pedagogik
texnoloya- zamonaviy o’zbek milliy modeli. O’zbekiston. Toshkent. 2009.
234
bet.
14. Ma’qulova B. va boshqalar., «Husnixat» Toshkent.
«O’qituvchi» nashriyoti, 1997 yil.
15. Safarova R., M. Inoyatova, M. Shokirova, L. Shermamatova “Alifbe”
(qayta ishlangan 8-nashri). Toshkent. “Ma’naviyat” 2010 yil.
16. To’hliyev. B. Nutqiy faoliyat va adabiy ta’lim. Og’aki va yozma nutq
muammolari. T-2010 6-sahifa.
17. G’affarova T. va boshqalar. Boshlang’ich sinflar uchun ona tili va o’qishdan
didaktik materiallar. “Ilm-ziyo” nashriyoti., T. 2004 y. 77 bet.
18. G’ulomova X. va boshqalar. «1-sinfda ona tili darslari», T.,
«Sharq» nashriyoti.,
2003 yil. 96 bet.
19. Husanboyeva.Q Adabiyot-ma’naviyat va mustaql fikr shakllantirish
omillari. “A. Navoiy” nashriyoti. 2009 y, 25-bet.
20. Yusupov. M.
O’qish va yozuv
darslari samaradorligni
oshirish, Namangan., 1990 y, 84- bet.
21. Yusupov M., Boshlang’ch sinf o’qish darslarining o’ziga xos
xususiyatlari. Namangan. 1992 y 36- bet.
22. Qosimova K., Safo Matchonov va boshqalar. “Ona tili o’qitish
metodikasi”. Toshkent. “Noshir” nashriyoti 2009 yil. 365 bet.
Termiz davlat universiteti pedagogika

Termiz davlat universiteti pedagogika
Download
0,69 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/11
Sana
27.11.2023
Hajmi
0,69 Mb.
#106168
Download
0,69 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Termiz davlat universiteti pedagogika
Download
0,69 Mb.
Matnni ko'rish
Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti pochta aloqa texnologiyalari yo’nalishi 2 -bosqich pat 11 22 guruh talabasining algoritmlarni loyihalash fanidan tayyorlagan

|
Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti pochta aloqa texnologiyalari yo’nalishi 2 -bosqich pat 11 22 guruh talabasining algoritmlarni loyihalash fanidan tayyorlagan
|
bet | 1/3 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 0,77 Mb. | | #250665 |
Bog'liq Xamrayeva G.algoritm 2-amaliy
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
QARSHI FILIALI
TELEKOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI FAKULTETI
POCHTA ALOQA TEXNOLOGIYALARI YO’NALISHI
2 -BOSQICH PAT 11 22 - GURUH TALABASINING
Algoritmlarni loyihalash fanidan tayyorlagan
2-AMALIY ISHI
Bajardi: Xamrayeva Guliraʼno
Qabul qildi: Boyqobilov S
Mavzu: Algebraik va transtsendent tenglamalarni yechishda oraliqni teng ikkiga bo‘lish, iteratsiya usullari. Tenglamalarni yechishda vatarlar va Nyuton usullari. Yaqinlashish tezligi
Maqsad: Talabalar transendent tenglamalarni yechishda qiymatlarini taqribiy hisoblashni o‘rganishi, tenglamalar taqribiy qiymatlarini topishda ketma-ket yaqinlashish va kesmani ikkiga bo’lish usullarini o‘rganishi, bu usullar haqida bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi hamda mustaqil masalalar yechishi va shu masalaga mos algoritmlar qura olishi kerak.
Amaliy ishini bajarish uchun zarur jihozlar. Zarur dasturiy ta’minot (C++ dasturlash tili kompilyatori, matn muharriri) o‘rnatilgan personal kompyuter, laboratoriya ishini bajarish bo‘yicha (ushbu) uslubiy ko‘rsatma
Nazariy ma’lumotlar.
Ushbu laboratoriya ishi massivlarni qayta ishlash uchun mo‘ljallangan algoritmlarni ishlab chiqish, psevdokod va blok-sxema ko‘rinishida ifodalash, dasturlashtirish va testlash malakalarini egallashga bag‘ishlangan. Ushbu laboratoriya ishlari transendent tenglamalarni taqribiy yechish usullaridan foydalanish talab etiladi.
Amaliy ish topshirig‘i sharti. Quyidagi tenglamalar:
1. Ildizlarning qisqa atrofini analitik yoki grafik usulda aniqlang.
1) 1.8x2-sin10x=0;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Telekommunikatsiya texnologiyalari fakulteti pochta aloqa texnologiyalari yo’nalishi 2 -bosqich pat 11 22 guruh talabasining algoritmlarni loyihalash fanidan tayyorlagan
|
Termin O’zbek til

|
Termin O’zbek til
|
bet | 1/44 | Sana | 17.04.2021 | Hajmi | 198,78 Kb. | | #14238 |
GLOSSARIY
Termin
|
O’zbek tilidagi sharhi
|
Abstraktlash
|
Mavhumlashtirish orqali nazariy umumlashmalar hosil qilishdan iborat ta’lim metodi
|
Avtoritar texnologiya
|
An’anaviy ta’lim jarayonining ifodasi bo’lib, o’qitish jarayonida o’quvchi obyekt, o’qituvchi sub’ekt sifatida faoliyat ko’rsatishiga asoslangan tizim
|
Adaptatsiya
|
O’quv jarayoni, o’quv faoliyatiga moslashuv
|
Akmealogiya
|
Insonni o’z taraqqiyoti dinamikasida, takomili hamda hayot faoliyatining turli bosqichlarida o’zidagi eng kuchli qobiliyatlarini namoyon qilishning kompleks masalalarini o’rganadiganfan tarmog’i
|
Algoritm
|
Ko’rsatilgan maqsadga erishish yoki qo’yilgan topshiriq (masala)ni yechishga qaratilgan vazifa(amal)lar ketma-ketligini bajarish borasida ijrochiga tushunarli vaaniq ko’rsatmalarberish
|
|
|
| |
Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 797 International Conference
MILLIY G‘OYANI YOSHLAR ONGIGA SINGDIRISHDA INNOVATSION
G‘OYALAR VA QARASHLAR
Tuxtasin Xudoyberganovich Tashmetov
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika
instituti
Annotatsiya:
Millatning rivojlanishida milliy g„oya beqiyos ahamiyatga ega.
Shu boisdan, “Milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari” degan dasturiy g„oya
asosida yoshlarning ongi, qalbi va ichki dunyosiga milliy g„oyani innovatsion
texnologiyalar asosida singdirish, ularni ona yurtga
sadoqat ruhida tarbiyalash,
ularda tashabbuskorlik, fidoyilik, axloqiy fazilatlarni yanada shakllantirish – o„ta
sharafli vazifaga aylanmog„i lozim. Shundagina biz istiqbolda ma‟naviy barkamol
insonni, sog„lom avlodni tarbiyalashga erishamiz. Jamiyatimizning ustuvor
vazifalaridan biri ham barkamol avlodni tarbiyalashdan iboratdir. Zero, ma‟naviy
barkamol insonlargina buyuk kelajakni yarata oladilar.
Kalit so‘zlar:
milliy g„oya, ma‟naviy
qadriyat, or-nomus, mafkura,
texnologiya,
targ„ibot,
madaniyat,
ma‟rifat,
innovatsiya,
mexanizm,
modernizatsiya, kommunikatsiya, immunitet.
ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ И ВЗГЛЯДЫ НА ВНЕДРЕНИЕ
НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ В СОЗНАНИЕ МОЛОДЕЖИ
Аннотация:
В развитии нации национальная
идея имеет неоценимое
значение. Поэтому внедрение национальной идеи в умы, сердца и
внутренний мир молодежи на основе инновационных технологий на основе
программной идеи “от Национального Возрождения – к национальному
подъему”, воспитание их в духе преданности Родине, дальнейшее
формирование у
них инициативности, самоотверженности, нравственных
качеств – должны стать чрезвычайно почетными задачами. Только тогда мы
сможем в перспективе воспитать духовно гармоничного человека, здоровое
поколение. Одной из приоритетных задач
нашего общества является
воспитание гармонично развитого поколения. Ведь только духовно
совершенные люди могут создать великое будущее.
Ключевые слова:
национальная идея, духовная ценность, or-nomus,
идеология,
технология, пропаганда, культура, просвещение,
инновации,
механизм, модернизация, коммуникация, иммунитет.
Turli xududlarda tarqalgan bazal’t xom ashyolarining o‘rtacha

|
Turli xududlarda tarqalgan bazal’t xom ashyolarining o‘rtachaBog'liq 113-115
Turli xududlarda tarqalgan bazal’t xom ashyolarining o‘rtacha
kimyoviy tarkibi (mass % larda)
№
Mamlakat, jins
nomi
Komponentlar (minerallar)
SiO2
TiO2
Al2O3
Fe2O3
FeO
MgO
CaO
Na2O
K2O
1
Tojikiston
ndezitli
porfirit
49,05
2,83
12,49
3,98
10,25
5,37
8,54
3,34
0,65
2
O‘zbekiston
bazal’t
48,2
0,60
11,8
4,12
6,20
9,15
13,3
1,45
2,25
3
Xitoy, toleitli
bazal’t
48,03
2,85
12,59
3,88
8,15
5,47
10,5
2,32
2,68
4
Ukraina,
andezito
bazal’t
52,8
1,17
18,14
5,28
5,1
3,72
8,44
2,24
1,37
Oziq-ovqat va suv bilan asbest borligida kanserogen ta'sir ko'rsatadigan dalillar
yo'q. Turli xil asbest tolalarining fibrojenikligi va kanserogenligi juda farq qiladi va
tolalarning diametri va turiga bog'liq. Ishchilar o'limi va kasallanishining ko'payishi
to'g'risidagi ma'lumotlar allaqachon e'lon qilingan. Masalan, Evropadagi eng katta ochiq
konlardan biri Finlyandiyada Paakkila shahrida joylashgan edi. Atigi 586,076 tonna
amosit va krokidolit asbest qazib olingan. Ushbu jamoada o'lim darajasi mamlakat
bo'yicha o'rtacha ko'rsatkichning 150 foiziga etdi. 70-yillarda bu erda erkaklarning
|
| |
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–14_Issue-1_October_2022
115
o'rtacha umr ko'rishi 57 yoshni tashkil etgan bo'lsa, butun mamlakat bo'ylab bu
ko'rsatkich 67 yoshni tashkil etdi. Sobiq ishchilar o'limining asosiy sababi o'pka saratoni.
Natijada, kantserogen moddasi xalqaro tan olinishidan oldin ham kon yopilgan edi.
XULOSA VA MUNOZARA
Mamlakatimizni taraqqiy ettirishning barcha sohada strategik yoʻnalishlarii aniq
belgilanib, olib borilayotgan amaliy ishlar ham aniq maqsadga yoʻnaltirilmoqda. Yangi
Oʻzbekistonni barpo qilinishi jarayonida qurilayotgan yangidan-yangi binolar
mamlakatimizning yuqori salohiyatini namoyon etib turibdi.
Prezidentining Sh.Mirzayoyev 2019-yil 23-maydagi “Kurilish
materiallari
sanoatini jadal rivojlantirishga oid kushimcha chora-tadbirlar tugʻrisida” gi PK-4335-
sonli karorida xam qurilishda yangi texnologiyalarni qoʻllash masalaga alohida etibor
qaratgan. Tadqiqtlarimizda, ekologik tabiiy toza qurilish materiallari dolzarb boʻlib
turgan ayni vaqtda nano texnologiyalar va
inovatsion ishlanmalar asosida, maxalliy
shart-sharoitdan
kelib chikib, yukori samarali, bazalt tolalari
asosidagi asbestsiz
kompozit varaki tomyopkich materiallar yaratish borasidagi ilmiy izlanishlar olib bordik
va uning natijalarini amalda sinab koʻrdik
.
ADABIYOTLAR RO`YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 23 maydagi PQ-4335-sonli
qarori.
2. Шавкат Мирзиёев «Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом
эттириб, янги босқичга кўтарамиз» 1-жилд «Ўзбекистон» 2019
3. OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil
4. K.Matyoqubova ”Sulton uvays tog‘i bazal’t minerali
asosida shisha tola olish
imkoniyatlari” magistrlik dissertatsiyaishi 2016 yill
5. M.Saidmuradova Bazalt minerali asosida izolyatsion materiallar ishlab chiqarish
sexini loyihalash. Bitiruv malakaviy ishi 2016-yil
6. Қосимов Э. “Қурилиш ашёлари”. Дарслик. Т.:«Mehnat».–2004, - 512 б. г.
7. Samig’ov N. A., Samig’ova M.S. “Qurilish materiallari va buyumlari”. Darslik.
Toshkent. “Mehnat”. 2013y. 310b.
8. Н.Н.Ходокова, Т.К.Углова, В.В.Фирсов, О.С.Татаринцева Минералное сыре
Кавказа для производства базальтовых волокон. Ползуновский вестник.
Борнаул №1 2013 С. 138-142
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–27_Issue-2_April_2023
121
dese de isenbeydi. Tashkentke ketedi. Ámet Shamuratov qasında on altı kún boladı.
Soń Á. SHamuratov dúnyadan kóz jumģan. Bul qattı awır batadı. Ámet Shamuratov
júdá jaqsı insan bolģan. Keyin Ayımxan apaģa hár kim hár túrli aqıllar aytadı.
Birewleri jaqsı aqıl aytsa, birewleri kerisinshe.
"Dúnyaģa kelgen hár bir insannıń atı joģalmay, keleshekte tilge alınıp atırsa,
ómirde biypayan jasamaģanı. "Adam urpaģı menen mıń jasaydı" - degeni usı-dá."
[1.26]
Juwmaqlap aytqanımızda, shıģarma júdá tereń mazmunģa iye. Hár bir qatarında
balalıq shaģın, sol dáwir waqıyaların, qızıqlı, baxıtlı máwritleridi kórsetedi. Sonıń
menen qayģılı kúnlerdi súwretlegen. Adam ólgen menen de atı heshqashan ólmeydi.
Mine,.bizler búgingi áwladlarda heshqashan umıtpaymız.
Ádebiyatlar:
1.
G.Shamuratova "Mexrigiya sırlaslarım" Nókis "Qarqalpaqstan" baspası 2001 jıl
2.
G.Shamuratova "Kewil tuyģıları" Nókis " Qarqalpaqstan" baspası 2004 jıl
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

|
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONSBog'liq 119-121 JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–27_Issue-2_April_2023
120
Oyınlarģa túsedi, oynaydı. Olar bes qız, bir bala bolģan. Anası ishinde bir qızda bolģan.
Ákesi sharshao, ornına baradı. Soń, qızı ayaqların uwqalap otırģan.Ákesi sonda:
Gúlistannıń awılda qalģanın qálemeytuģının, qalada oqıp úyreniwin qáleytuģın aytqan.
Basıńdı tómen qarap júrmewin, tik kóterip júriwin aytatuģın bolģan. Gúlistannıń
awılda qalıp ketiwi, olarģa bermegenin aytadı. Sol jerde jumıslar menen bolģan
waqıtlarında, apası menen kishesine bawır basıp, anası menen ákesine kelmey
qalģanın, sonda kempir apası bizler bette bolıp tursın degen. Negizinde, bermekshi
bolmaģan. Sebebi, ol jerde, nasha paydalanadı, qız bala ósip-óniwinde, ol jer naqulay
ekenligin uqtırģan.
Aģası, anasına, endi meniń qızların sulıw bolıp kiyinsin, hesh kimnen kem
bolmasın degen. Úkeleri menen teatrlarģa jiberetuģın bolģan.Aqsha berip jiberitinde
bolģan. Gúlistan aqsha jıynap, awılģa barsam, anaw-mınaw zatlar aparaman dep
oylaytuģın bolģan. Ata-anası 400 swmday aqsha kórip qoyıp, bizler kóp aqsha
bermegen edik, urladıńba dep baqırģan. Bul ádetti endi ulıwma islemewin aytqan.
Negizinde, aqsha urlamaģan edi.
Soń bir kúnleri, Ibrayım Yusupovtıń úyine kelgenin aytadı. Ol "Watan"
qosıģın jazıp oqıp bergen. Ibrayım aģa menen qońsımız Biybizadanıń kewli bar
ekenligi aytılģan. Biybizadanıń sulıwlıģı sonshelli, sulıwlıģı ápsan bolģan. Ekewin,
Gúlistannıń anası Ayımxab ushırastıratın bolģan. Sonday qızıqlı waqıyalar ótken.
Aģası bir kúni hámmesin ertip, teatrģa aparadı. Teatrda "Qozı kórpesh Bayan sulıw"
spektaklinde Bayan rólinde Yaqıt apa Allamuratova oynaģan. Yaqıt apanıń ay-kúni
jaqsılanıp qalģan. Sonda teatrģa kelgen kórermenler, warsaqı sózlerdi aytıp otırģan.
"- Bayan sulıwdıń ishi shıģıp ketipti, allası yar bolıp saxnada tuwıp qalmasa
dey ber.
- Tuwıp qalsa sen kindik sheshe bolarsań. Waxa-xa.
- Bayannıń sulıwı-sulıw eken dá, qarnın kótere almay júrgeni ayıp-ģoy. Haw,
anaw Qozı paxır Bayan dep óle bergenshe ishine qaramay ma eken." [1.17]
Piessa tarqaģannan, úyge qaytqannan keyin, ákesiniń bularģa qattı
gázeplengen. Durısı sonday mádeniyatsız adamalarģa qattı ashıwıń keledi. Keyin
Gúlistan apanıń atınıń qoyılıwı haqqında aytılģan. Ámet Shamuratov Tashkenttegi
"Gúliston" restoranında, "ırıs aldı qız" qız dep aytıp, qızınıń atın Gúlistan qoyatuģının
aytqan. Solay etip Gúlistan qoyılģan. Tolstov hám Jdankalardıń shańarı menen de
ayrılmad dos bolģan. Sóytip, kúnler óte beredi. Aģası awırlasadı. Sol waqıtta
apasınıńda ay-kúni jaqınlap júrgen. Tashkentte emleniwge ketedi. Soń, awhalı jaqsı
ekenligi aytıladı. Apası bosanadı.
Áģası, telegrammadan, qızınıń atın Ayımgúl qoyıwın aytqan. Tórt kúnnen soń
anası emlewxanadan shıģıp úyine kelip, Tashkentke bilet aladı. Júzek aģa Orınbaev
benen hayalı Ziynep úyine kelip eńsesi túsip otıradı. Telefonnan sóylesip, túri ózgerip,
apaģa únsiz qaraydı. Ayımxan apa ne bolģanın sorasa da, hesh nárse bolģan joq, jaqsı
|
| |
Tema: aqilli tekshe

|
Tema: aqilli tekshe
|
bet | 1/6 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 1,16 Mb. | | #138528 |
Bog'liq individual proekt
ÓZBEKISTAN RESPUBLIKASÍ
SANLÍ TEXNOLOGIYALAR MINISTRLIGI MUHAMMED AL-XOREZMIY ATÍNDAǴÍ
TASHKENT ÍNFORMACIYALÍQ TEXNOLOGIYALARÍ UNIVERSITETI NÓKIS FILIALÍ
Bakalavriat Kúndizgi tálim baǵdarı: 5350100 – Telekommunikaciya texnologiyaları
(Telekommunikaciya)
INDIVIDUAL PROEKT
TEMA: AQILLI TEKSHE
Atqardı : student, gruppa 303-21TKqq
____________/ ______________________
(Qol) (F.I.SH)
Qabılladı:
____________/ ______________________
(Qol) (F.I.SH Joybar basshısı)
NUKUS 2024
MAZMUNI
KIRISH 3
SHAQIRILG'ANDIZAYN HÁM OROEKT USILI 5
BLOK DIAGRAMASI 8
KOMPONENTLER HÁM MATERIALLAR 9
ISLEW PRINSIPI 11
NATIJE 12
AQLLI TUTQISHLAR: 13
ADAFRUIT NEOPIXEL DIGITAL RGB LED STRIP 144 LED - 1M BLACK – BLACK 15
JUWMAQ 21
ADEBYATLAR 22
KIRISH
Proekttiñ aktuallig'i:Bul sanalı teksheniń tiykarǵı maqseti mayıplar aravachasiga kóteriliw joybar quwatlı mayıplar aravachasi bahasın kemeytiw hám orta klass adamları járdeminde teksheniń háreketleniwi. Thenogironligi bolǵan adamlar sanı artıp barıp atır aldınǵı asirde sezilerli dárejede.
Milliy den sawlıqtı saqlaw boyınsha intervyu sorawınan (NHIS), eki ósiwine bólek ózgerisler járdem berdi ulıwma mayıplıqtıń ústinligi. Sonıń menen birge tez ósip atir.
Bul sog'liqdagi kemshilikler hám baxtsız hádiyseler menen baylanıslı. Bunday shaxslar kóbirek individual adamlar dástúriy paydalanıwda mashqala bar mayıplar aravachasi.
Izertlew obeiekti: Házirgi klinikalıq bahalaw sonı kórsetedi, nawqaslardıń 9% -10% quwatlı mayıplar aravachasida uyretilgen kisi bunı áp-áneydey dep taptı kúndelik turmıs tárizi, olardıń iskerligi ushın paydalanıw qıyın. 40% dıń nawqaslar manevr qılıw, jóneltiriw hám basqarıw wazıypaların taptılar qıyın yamasa múmkinshiliksiz. Ulıwma alǵanda, fizikalıq kemshilikleri adamlar hám láń nawqaslar kúndelik shınıǵıwların etediler mayıplar aravachalari. Mayıplar kóbirek dus keliwleri kerek qıyınshılıqlar, olar kóteriliw lokomotiv kerek bolǵanda yamasa tekshedan tushing. Mısalı, erektsiyaga kirisiw yamasa shıǵıw ushın, qaptal bag'irlari bolmaǵanlar, joq erektsiyalarda joqarıǵa hám tómenge tushing liftler yamasa piyadalar kóprigi, bul jaǵdayda, bir neshe járdemshiler mayıp adamdı hám olardıń eliriwi ushın zárúr mayıplar aravachasi. Bul ekewi ushın da zaqım aliw múmkinshiligına alıp keledi mayıplar hám járdemshiler. Bul joybar maqsetli edi tárepinen mayıplardıń turmıs sapasın asırıw teksheǵa kóteriliw ushın mayıplar aravachasini qollap-quwatlaw.
|
| |
Kurs ishining maqsad va vazifalari

|
Kurs ishining maqsad va vazifalariKurs ishining maqsad va vazifalari.
Ushbu Kurs ishini yozishda savod o’rgatishning tayyorlov davrida
o’quvchilarni yozuvga o’rgatish asosiy maqsad qilib belgilandi.
Ushbu maqsadni amalga oshirishda quyidagi vazifalar amalga oshirildi
-Boshlang’ich sinf o’quvchilarini yozuvga o’rgatish bo’yicha adabiyotlar va
internet ma’lumotlari tahlili,
-o’quvchilarni savod o’rgatishning ilk davridayoq yozishga o’rgatish
masalalarini o’rganib chiqish
-Darslarda zamonaviy usullarni qo’llab darslarni tashkil etish bo’yicha
adabiyotlarni o’rganib chiqish
-zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innnovatsion hamda interaktiv usullar,
turli didaktik o’yinlardan foydalanib o’quvchilarga savod o’rgatish yo’llarini
ishlab chiqish.
Kurs ishi obyekt va usullar. Kurs ishining muammosiga oid falsafiy,
psixologik, pedagogik hamda metodik adabiyotlar ta’lim mazmunini
yorituvchi me’yoriy hujjatlar mazmunini o’rganish va tahlil qilish; nazariy-
mantiqiy tahlil, ilg’or pedagogik tajribalarni o’rganish, ta’lim jarayonini
kuzatish, suhbat, so’rov-anketa, qiyosiy tahlil, pedagogik tajriba-sinov
ishlarini tashkil etish, olingan natijalarni tahlil qilish kabi usullardan
9
foydalanildi.
Kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati.
Boshlang’ich sinf savod o’rgatishning tayyorlov davrida yozuv
darslarini tashkil etishda ilg’or texnologiyalardan foydalanish usullari nazariy
jihatdan asoslangan.
Ushbu Kurs ishida yoritilgan nazariy va amaliy fikrlardan o’rta maktab
boshlang’ich sinf o’qituvchilari, oliy o’quv yurtlari pedagogika fakulteti
talabalari o’quv jarayonini tashkil etishda foydalanishlari mumkin.
Kurs ishining tarkibiy tuzilishi.
Ushbu Kurs ishi kirish, asosiy qism, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar
ro’yxatidan iborat.
|
| |
Grafikni formatlash - MathCad tizimida ikki va uch o‘lchovli grafiklar yaratrish

|
MathCad tizimida ikki va uch o‘lchovli grafiklar yaratrish
|
bet | 2/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 209,87 Kb. | | #239654 |
Grafikni formatlash
Grafik formatini o‘zgartirish uchun grafik maydonini tanlang.
Agar grafikni dekart koordinatalar tizimida quradigan bo‘lsak, u holda grafikni formatlash uchun quyidagicha menyu paydo bo‘ladi.
Yangi grafiklar paydo bo'lishi bilan MathCAD har biriga ushbu qatorlardan birini tayinlaydi. y
= f(x) grafigini qo'rish
= f(x) grafigini qo'rish
1-Misol
g
P
arametrli aniqlangan egri chiziqni qurish
Parametrli berilgan egri chiziqni qurish ham xuddi shunday tarzda amalga oshiriladi. Farqi shundaki, tegishli funksiyalarning ifodalari yoki nomlari argument va funksiya pozitsiyalariga kiritiladi.
2- Misol.
Qutb koordinatalaridagi chizmalar
Qutbli koordinatalar sistemasida har bir nuqta ϕ burchak va radius vektor moduli r(ϕ) bilan berilgan. Funksiya grafigi odatda chiziq shaklida quriladi, u burchak ϕ ma’lum chegaralarda, ko‘pincha 0 dan 2π gacha o‘zgarganda radius vektorining oxirini tasvirlaydi. Qutbiy koordinatalar opsiyasi (Polar Plot) ma‘lumotlar andozalari bilan bunday uchastkalarning doira andozani ko‘rsatadi.
Bunday grafiklarni yasashdan oldin ϕ o‘zgaruvchisi va r (ϕ) funksiyasining qiymatlarini berish kerak.
3-Misol
Sirt grafiklari
Uch o‘lchovli yoki 3D-grafiklar Z(X,Y) ko‘rinishidagi ikkita o‘zgaruvchining funksiyalarini aks ettiradi.
MathCAD ning dastlabki versiyalarida uch o‘lchovli grafiklarni tuzishda sirtni matematik tarzda aniqlash kerak edi.
Endi MathCAD CreateMesh funksiyasi qo‘llaniladi.
CreateMesh (F (yoki G, yoki f1, f2, f3), x0, x1, y0, y1, xgrid, ygrid, fmap) - F funksiyasi bilan aniqlangan sirtda to‘r hosil qiladi.
x0, x1, y0, y1 – o‘zgaruvchilar diapazoni; xgrid, ygrid – o‘zgaruvchan panjara o‘lchamlari; fmap - bu xaritalash funksiyasi.
CreateMesh funktsiyasi, jimlik bo‘yicha, o‘zgaruvchan diapazoni -5 dan 5 gacha bo‘lgan va 20x20 nuqtali to‘rli yuzada to‘r hosil qiladi.
4-Misol. (Ikki usulda sirt grafiklarini qurish)
CreateSpace funksiyasi grafik uchun manba ma’lumotlarini aniqlash uchun ishlatiladi.
CreateSpace (F, t0, t1, tgrid , fmap ) funksiyasi - x, y va z ni ifodalovchi uchta vektordan iborat ichki qatorni qaytaradi - F funksiyasi bilan aniqlangan fazo egri chizig‘ining koordinatalari. t0 va t 1 - o'zgaruvchini o‘zgarish diapazoni, tgrid – o‘zgaruvchan panjara hajmi , fmap - tasvirlash funksiyasidir.
5- Misol. Nuqtali grafika qo‘rish usuli
|
| |
Kesishgan shakllarni qurish

|
Kesishgan shakllarni qurish
|
bet | 3/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 209,87 Kb. | | #239654 |
Kesishgan shakllarni qurish
Bir grafikda bir nechta turli xil figuralar yoki sirtlarni ularning o‘zaro kesishishini avtomatik hisobga olgan holda chizish imkoniyati alohida qiziqish uyg‘otadi. Buni amalga oshirish uchun siz tegishli sirtlarning matritsalarini alohida ko‘rsatishingiz kerak va 3D grafik shablonini ko‘rsatgandan so‘ng, ajratuvchi sifatida vergul yordamida uning ostidagi ushbu matritsalarni sanab o'ting.
Funksiya grafiklarini hosil qiling.
Variant
|
Bir o‘zgaruvchli funksiya
|
Egri chiziq, parametrik tarzda aniqlangan
|
Ikki o‘zgaruvchili funksiya
|
1
| |
x=t3-3π
y=t3-6·arctg(t)
| |
2
| |
x=4cos2(t)
y=4sin2(t)
| |
3
| |
x=sh(t)-t
y=ch(t)-1
|
z=x3y-xy3
|
4
| |
x=t
y=t+2arctg(t)
| |
5
| |
x=2(3cos(t)+ cos(3t))
y=2(3sin(t)+ sin(3t))
|
z=4.25xexp(-t)+6t
|
6
|
y=sin(x)-4cos(x)
|
x=t3+3t+1
y=t3-3t+1
| |
7
|
y=x2tg(x)
|
| |
8
| |
x=texp(t)
y=texp(-t)
| |
9
| |
x=3t+1
y=t3+2t
|
z=ln(x2+y2)
|
10
|
y=(1+x2)arccos(x)
|
x=t+exp(-t)
y=2t+exp(-2t)
|
z=xxy
|
11
| |
|
z=(1+lg(x))y
|
12
|
y=sin(x)arcsin(x)
|
| |
13
| |
x=6cos(t)-3cos(2t)
y=6sin(t)-3sin(2t)
| |
14
|
y=xcos(x)ln(x)
|
| |
15
| |
x=2cos(t)
y=3sin(t))
|
z=x2y4-x3y3+x4y2
|
16
|
y=exp(x)(tg(x)-x)
|
y=5(t2/3-1)
| |
17
| |
x=8cos(t)-4cos(2t)
y=8sin(t)-4sin(2t)
|
z=xxy
|
18
| |
|
z=ln(x3+y3)
|
19
| |
x=texp(-t)
y=texp(t)
|
z=xy3-x3y
|
2-son Topshiriq
Sirtlarning kesishishini grafik tarzda ko‘rsatish va . CreateMesh funksiyasi yordamida sirtlarni qurish uchun matritsalar yordamida o‘rnatiladi.
|
| |
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

2
UDK: 172/179 (575.1)
KBK 74. 204
R27
R27 R. Boqiyev, A. Matchonov. Informatika. Akademik
litsey va kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma. –T.: «Fan
va texnologiya», 2012, 368 бет.
ISBN 978–9943–10–782–3
Ushbu o‘quv qo‘llanma «Informatika»
fanidan takomillashtirilgan
va uzviylashtirilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida yaratilgan
bo‘lib, u akademik litsey va kasb-hunar kollеji o‘quvchilarining
informatika asoslarini o‘zlashtirishlari va kompyutеrlardan o‘z
kasbiy
faoliyatlarida foydalana olish malaka va ko‘nikmasini hosil qilishga
qaratilgan materialni o‘z ichiga oladi.
O‘quv qo‘llanma Oliy va o‘rta maxsus ta’lim
vazirligi tomonidan
akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun o‘quv qo‘llanma
sifatida tavsiya etilgan.
UDK: 172/179 (575.1)
KBK 74. 204
Mas’ul muharrir: ABDUQODIROV A.А. – Pedagogika
fanlari doktori,
professor
1- лаборатория иши

1 - AMALIY ISH
Mavzu: Tiplarni dinamik tarzda aniqlash.
Amaliy ishdan maqsad:
C++ dasturlash tilida obyektga yo‘naltirilgan dasturlash
tamoyilaridan
foydalanib, noma’lum nomlar fazosini tashkil qilish
ko‘nikmalarini shakllantirish.
Amaliy ish vazifalari:
1.1. Tiplarni dinamik tarzda aniqlash
Masalaning qo‘yilishi:
Variantda berilgan class, konstruktor va class maydonlari yordamida noma’lum nomlar
fazosini yarating. Class da obyektlar massivi ustida quyidagi funksiyalarni bajaruvchi
3 ta static metod yozing:
-
Qidirish metodi
-
Saralash metodi
-
O‘zgartirish metodi
Masala: “
talaba"
nomli nomlar fazosi va unda “Talaba” classini yarating. Class
maydonlari:
Familiyasi, ismi, kursi,
baholari, stipendiyasi.
Class komponentalarini inkapsulyastiyalash, konstruktorlar va class metodlarini
ishlab chiqing. Obyektlar massivini yarating
va ular ustida qidirish, saralash,
o‘zgartirish amallarini bajaring.
Masalani yechish g‘oyasi:
talaba fazosida
Talaba classi yaratiladi va undamaydonlar
yopiq holda e’lon qilinadi. Konstruktor
orqali talabaning familiyasi, ismi va kursi
kiritiladi. Baholari massiv ko‘rinishda e’lon qilinib, tasodifiy baholar oladigan metod
yoziladi. Stipendiyasini baholariga qarab belgilovchi metod ham yaratiladi.Talaba
sessiyani yopganligiga qarab kursdan kursga o‘tkaziladi. Agar u 4 kurs bo‘lsa
bitiruvchi ekanligi haqida xabar chiqariladi. Buning
uchun Talaba classida
setKurs()metodi yoziladi. main funksiyasida familiya va ism uchun string massivi
tuzilib(tashqaridan kiritmaslik uchun), Talaba classiga tegishli obyektlar massivining
konstruktoriga parametr sifatida beriladi va talabalar haqida ma’lumot chop
etiladi.main funksiyasida obyektlar massivi ustida talaba ismi bo‘yicha qidiruvchi,
familiyasibo‘yicha tartiblovchi va kursini o‘zgartiruvchi funksiyalar do‘st
funksiya
qilib yoziladi. Natijada funksiya ichida to‘g‘ridan to‘g‘ri murojaat etiladi.
Temanin’ aktuallig’i - Ekommunikaciya

|
Ekommunikaciya
|
bet | 2/3 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 120,8 Kb. | | #246238 |
Bog'liq astanovbiznesfullTemanin’ aktuallig’i: Temamiz Kambaǵallıqtı qısqartırıwda biznestiń ornı bolip bunin’ aktuallig’i ha’zirde qiynalg’an xaliqti jarliliqtan alip shig’iwdin’ strategiyalari ha’m imkaniyatlari.
Tiykarg’i bo’limnin’ birinshi basqishinda biz biznestiń jarlılıqtı qısqartish ushın bir neshe strategiyalardi korip shig’amiz al ekinshi basqishta bolsa jarlılıqtı kemeytiwdiń biznesdegi ornı hám onıń o’zgeriwshileri haqqinda soylesemiz.
2.1 Biznestiń jarlılıqtı qısqartish ushın bir neshe strategiyalar
Biznestiń jarlılıqtı qısqartish ushın bir neshe strategiyalar bar. Mine olardan geyparaları :
1. Optimallastırıw hám Protsesslarni Avtomatlashtirish: Biznes operatsiyaları hám processlerdi avtomatlastırıw hám optimallastırıw arqalı jarlı dárejeni tómenletiwińiz múmkin. Onıń ushın biznes processlerin tekserip, jeńilip atırǵan jaylardı anıqlap shıǵıwıńız hám avtomatlastırıw qurallarından paydalanıwıńız kerek.
2. Ilajlardı Tártipke Salıw: Jarlın artqa qaytarıwdıń tiykarǵı sebepleri menen baylanıslı ilajlardı anıqlawıńız kerek. Keń tarqalǵan mashqalalardi sheshiw ushın tártipke soling hám olardı kemeytiw ushın qádem qoyın’.
3. Qarıydarlar Menen Islewdi Keńeytiw: Qarıydarlarǵa xizmet kórsetiw hám olar menen kompaniyangizning munasábetleri arqalı islep shıǵarıw hám jetkiziw processlerin ápiwayılastırıwıńız múmkin. Bul sizdiń klientlaringiz menen óz-ara munasábetlaringizni kúsheytip, satıwdı asıradı.
4. Bazarlasıw hám Branding: Ózińizdiń brandizni kúsheytiw hám bazarlasıw arqalı jarlın úlkenlashtirishingiz múmkin. Jaqsı brand hám marketing strategiyası sizdi ózińizdi qaramastan artqa jıljıtıp keledi.
5. Satıp alınǵan zatlar hám Kepillikler: Satıp alınǵan zatlar hám kepillikler sistemasın tekserip shıǵıń. Úlken esaplaw sistemaların qollap-quwatlaw, depozitlarni basqarıw hám satıp alınǵan zatlar sistemaların optimallastırıw jarlın tómenletiwge járdem beriwi múmkin.
6. Xızmetler hám Ónimler Qollanıwın Enhance Qılıw: Ónimlerińiz hám xızmetlerińizdi jáne de sapalılaw qılıw yamasa jańa ónimler hám xızmetlerdi qóllaw arqalı klientler qollap-quwatlaw, jańa qarıydarlar tartıw hám jarlın úlkenlestiriw múmkin.
Bul strategiyalardan bir yamasa bir neshe sin ámelge asırıń hám nátiyjelerdi monıtorıń etip barıń. Hár bir jaǵdayda biznesnin’izge maslastırılǵan strategiyalardı tańlaw júdá zárúrli.
|
| |
{
public int OrderId { - Matematíka fakultetí Algoritmlestiriw hám programmalastırıw texnologiyaları

{ OrderId = 12345,
OrderDate = DateTime.Now,
Products = new List<Product> { new Product
{ Name = "Watch",
Quantity = 2,
UnitPrice = 999.99m
},
new Product
{ Name = "Shirt",
Quantity = 7,
UnitPrice = 79.99m
} } };
Bul jerde biz Ónimler ózgesheligi ushın bir neshe dárejeli jaylastırıwǵa iye Obyektti jumısqa túsiriw jardeminden paydalanıp, Buyırtpa klasınıń jańa nusqasın jaratmoqdamiz.
Anonymous types allow us to create objects on-the-fly, without the need to first define a specific class. They are called anonymous because the compiler generates a name for the type automatically and we don’t need to name them explicitly.
They are read-only and implicitly typed, meaning that we don’t need to explicitly declare the type of the object we’re creating.
We define anonymous types using the new keyword and an object initializer:
var person = new
{ FirstName = "Charlie",
LastName = "Brown",
Age = 40
};
Bul erda biz ush ózgeshelikke iye anonim turni jaratmoqdamiz: At, Famılıya hám Jas. Keyin, biz bul ayrıqshalıqlardıń bahaların Obyektti jumısqa túsirgish járdeminde jumısqa túsiremiz.
C# de biz jıynaqlar hám sózliklerdi jumısqa túsiriw ushın Obyektti jumısqa túsiriw qurallarından paydalanıwımız múmkin.
Olar jaratılıw waqtında ayrıqshalıqlardı jumısqa túsiriw ushın ápiwayıǵana qısqartpa sintaksis bolıp tabıladı. Jıynaqtı jumısqa túsiriw ushın olardan paydalanǵande, biz tiykarınan jıynaqtıń jańa nusqasın jaratamız hám bir waqtıniń ózinde oǵan elementler qosamız.
4- amaliy ish Mavzu: Openssl kutubxonasidan foydalangan holda ma’lumotlarni xesh qiymatini hisoblash

4- amaliy ish Mavzu: Openssl kutubxonasidan foydalangan holda ma’lumotlarni xesh qiymatini hisoblash
kriptografiya.amaliy3
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 4- amaliy ish Mavzu: Openssl kutubxonasidan foydalangan holda ma’lumotlarni xesh qiymatini hisoblash
|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Kirish 3
I.Bob.”Elektron hukumat” tizimi, uning mohiyati va vazifalari. 5
O‘zbekistonda olib borilayotgan islohotlar va amalga oshirilayotgan loyihalar. 10
II.Bob. Aholi va tadbirkorlik sub’ektlariga taqdim 12
etilayotgan “Elektron hukumat” xizmatlari va resurslariturlari, imkoniyatlari va afzalliklari 12
O‘zbekiston Respublikasi hukumat portali – gov.uz 12
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali – my.gov.uz va uning yangicha talqini – my2.gov.uz 14
O‘zbekiston Respublikasi normativ hujjatlarining muhokamasi – regulation.gov.uz;www.regulation.gov.uz portali haqida 19
O‘zbekiston Respublikasi ochiq ma’lumotlar portali – data.gov.uz 21
O‘zbekiston Respublika Prezidenti virtual qabulxonasi – pm.gov.uz 27
Yagona identifikatsiya tizimi id.gov.uz. 28
Yagona oyna markazlari – birdarcha.uz 32
Elektron litsenziyalash portali – licence.gov.uz. 37
Jamoat axborot ta’lim tarmog‘i – ziyonet.uz 38
NATLIB.UZ sayti haqida. 45
Kitob.uz web-sayti haqida ma’lumot. 47
My.soliq.uz sayti haqida. 49
Elektron raqamli imzoni olish. 53
Davlat va xo‘jalik
boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari hamda tijorat banklari tomonidan ko‘rsatiladigan barcha turdagi xizmatlarda elektron raqamli imzodan foydalanish qoidalari 55
Markaziy osiyo xalqlarida islom dinining kirib kelishi va uning kirib kelishing ma’naviy axloqiy jihatlari

|
Markaziy osiyo xalqlarida islom dinining kirib kelishi va uning kirib kelishing ma’naviy axloqiy jihatlari
|
Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 12,58 Kb. | | #109608 |
Bog'liq dinshunoslik maqola
Markaziy osiyo xalqlarida islom dinining kirib kelishi va uning kirib kelishing ma’naviy axloqiy jihatlari.
Toshkent axborot texnologiyalar universiteti
Samarqand filiali TTKT 23-05 guruh talabasi
Ibragimov Suhrob
Annotatsiya:ushbu maqolada islom dinining Markaziy Osiyo bo’ylab tarqalishi hamda islom dini haqida umumiy tushunchalar hamda ma’lumotlar bayon etilgan.
Kalit so’zlar:islom, din, xalifa, payg’ambar, hadis, Qur’on, ilm, ma’rifat, adolat.
|
| |
Bo'g'in - Termiz davlat universiteti pedagogika

37
qoida ham so'zni bo'g'inlarga bo'lish, bo'g'in ko'chirish
qoidasiga mos keladigan
maktab, Ra'no, singil kabi so'zlar misolida juda ko'p mashqlar bilan
mustahkamlashni talab etadi. Bolalar, ayniqsa, singil, ko'ngil, tongi kabi so'zlarni
bo'g'inga bo'lishda qiynaladilar, chunki bu so'zlarda bitta jarangli undosh tovush ng
harf birikmasi bilan ifodalanadi. Bu so'zlarni bo'g'inga bo'lishda bu ikki harf sing-
lim, ko'ng-lim, tong-gi so'zlaridagi kabi oldingi bo'g'inda qolishi,
yoki si-ngil, ko'-
ngil, to-ngi so'zlaridagi kabi keyingi bo'g'inga ko'chirilishi kerak. (Bir tovushni
ifodalagan harfni ikkiga bo'lib bo'lmaydi.) Keyingi qoida esa aka, ota, osha,
mudofaa, mutolaa kabi so'zlar misolida yanada kuprok mashq bilan o'rgatish va
mustahkamlashni talab etadi. Bu qoidalar keyingi
sinflarda yangi murakkabroq
so'zlar misolida mustahkamlab boriladi.
38
XULOSA
Ma'lumki yozish san'ati yozuvchining fe'l atvori, bilimi va qanchalik darajada
mukammal insonligidan dalolat berib turadi. Insonlarning yozuvi orqali ular qay
darajada savodxon ekanliklarini bilib olishimiz mumkin. Yozuvlar yuqoridagilardan
dalolat berar ekan, demak biz o'quvchilarni chiroyli va savodli yozishga o'rgatish
orqali ularda yuqoridagi sifatlarni shakllantirishga erishishimiz mumkin.
O'quvchilar savodli yozish orqali e'tiborli, irodali, tartibli bo'lishga o'rganib
boradilar. Bu esa jamiyatimizda shakllanayotgan har bir shaxsga tegishli bo'lgan
fazilatlardan biridir.
O'quvchilarni yozishga o’rgatishga bag'ishlangan ushbu bitiruv malakaviy
ishimda men ana shu masalani ko'rib chiqdim. Unda asosan o'quvchilarni yozishga
o'rgatish masalalari, yozuv darslarida savodli yozishga o'rgatish usullari va boshqa
masalalarga e'tibor berildi.
Ilmiy metodik adabiyotlar. Tadqiqot jarayonida olingan natijalar tahlili hamda
boshlang'ich ta'lim jarayoni kuzatishlar asosida quyidagi xulosa va
tavsiyalarni
taqdim etishni maqsadga muvofiq deb hisobladim.
Kichik yoshdagi o’quvchilarga beriladigan til ta'limi va tarbiyasi o'zgacha
yo'nalish, o'zgacha usullar bilan boyitib, til sofligi, adabiy til meyorlarini singdirish
kabi zaruriy mashqlar vositasida olib boriladi. Shuningdek, ona tili fanini o'qitishda
pedagogik texnologiyalarning ilg'or usullariga tayanib ish ko'rmoq joiz hamda
bolalar idrok eta oladigan topishmoqlar tizimini ishlab chiqish va qisman maxsus
o'quv jarayoni mazmuniga kiritilish zarur. Boshlang'ich ta'limning samaradorligini
oshirish omillaridan biri bolalarning savodli yozish malakaiarini tarbiyalashdir. Bu
1-sinfdan boshlanib, yuqori sinflarda ham davom ettirilishi lozim.
Oquvchilarni savodli yozishga o'rgatishda quyidagilarga amal qilish orqali
samaradorlikka erishishimiz mumkin:
-
bolalar ruhiyatini chuqur o'rganib, ularning har biriga o'ziga xos
munosabatda bo'lish;
- dars jarayonida, darsdan keyingi mashg'ulotlarda
bolaning doimo yaxshi
kayfiyatda
bo'lishini ta'miniashga;
-
oquvchilar yozish jarayonida eng ko'p yo'l qo'yayotgan xatolarga e'tibor
Pedagogika fakulteti

|
Pedagogika fakulteti
|
bet | 1/9 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 190,5 Kb. | | #160609 |
Bog'liq Ibragimov Nurbek qq
ÓZBEKSTAN RESPUBLIKASI JOQARI HÁM ORTA ARNAWLI BILIMLENDIRIW MINISTRLIGI
ÁJINIYAZ ATINDAǴI NÓKIS MÁMLEKETLIK PEDAGOGIKA INSTITUTI
Pedagogika fakulteti
Pedagogika hám psixologiya kafedrası
Mektep menedjmenti tálim baǵdarınıń 3z-kurs talabasi
Ibragimov Nurbek Davletbayevichtıń
Ta’lim menedjmentin oqitiw metodikasi páninen
“Menejment sabaqlıqları hám olarǵa qoyılatuǵın talaplar” atamasindag’ı
KURS JUMÍSÍ
-
|
|
|
Ilimiy basshı:
|
|
Sh.Mambetyarov
|
O’rinlawshi:
|
|
N. Ibragimov
|
Nókis 2022-jil.
Tema : Menejment sabaqlıqları hám olarǵa qoyılatuǵın talaplar
Mazmuni:
Kirisiw
BAP. Menejmenttiń rawajlanıw tariyxı hám qa’liplesiw basqishlari………………………………3
Menejmenttin’ payda bolıwi ha’m rawajlaniwi……3
“Sistemalı” yamasa “zamanagóy “menejment tiykarlari…………………….………………………11
BAP. Menejment pániniń tiyqarg’i wazıypaları…………………………….……….…….18
Menejment pániniń tiyqarg’i tu’sinekleri ham qurami……………………..……….………………....18
Basqarıwda sistemalı jantasiw..........…………….21
Juwmaqlaw……………………………………….………..29
|
| |
Muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot

Muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot
Download
238,94 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/10
Sana
08.01.2024
Hajmi
238,94 Kb.
#132628
Download
238,94 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot
Download
238,94 Kb.
Matnni ko'rish
Buxoro davlat universiteti rektori O

|
Buxoro davlat universiteti rektori O
|
Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 13,06 Kb. | | #243050 |
Bog'liq Bekzod (2)
Buxoro davlat universiteti rektori O.X.Xamidovga Buxoro viloyat Romitan tumanida joylashgan “Usto Mahmud Trans servis” MCHJ rahbari Joʻrayev Maqsud tomonidan
TALABNOMA
Axborot texnologiyalari fakulteti Axborot tizimlari va texnalogiyalari ta’lim yo’nalishi 3-kurs 1-1ATT-21 guruh talabasi Axtamov Bekzod Shukur oʻgʻlini Buxoro viloyat Romitan tumani “Usto Mahmud trans servis” mchj ga amaliyotni o’tashga amaliy yordam berishingizni so’rayman.
“Usto Mahmud trans servis” rahbari: M.Joʻrayev
|
| |
Zaman sıxlaşdırma metodu - RadiOİdarəetmə SİstemləRİ 13

|
RadiOİdarəetmə SİstemləRİ 13
|
bet | 15/24 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 1,76 Mb. | | #116909 |
Bog'liq RADİOİDARƏETMƏ SİSTEMLƏRİ 2023(1)14.15. Zaman sıxlaşdırma metodu
Zaman sıxlaşıdrma metodunun (impuls radiorabitəsinin) əsasını Kotelnikov teoremi təşkil edir. Bu teoremə görə hər hansı məhdud spektrə malik fasiləsiz məlumatı onun diskret qiymətləri vasitəsilə vermək mümkündür. Bunun üçün siqnalın təsir müddətində diskret qiymətlər periodik olaraq müddətindən bir təkrar olunmalıdır və siqnalın müddəti Tc olarsa, diskret verilən qiymətlərin ümumi miqdarı m=2TcFb ifadəsi ilə təyin edilir.
Burada, Fb-məlumat spektrinin yuxarı tezliyidir. Əgər diskret qiymətlərin S(t) verilməsi üçün AİM-dan istifadə edilərsə, onda aşağıdakı impuls ardıcılıqlı verilmiş olacaq. Əgər diskret qiymətlərin verilməsi üçün istifadə edilən impulsların müddəti olarsa və Tc-müddətində m-impuls verilərsə, onda rabitə kanalı -müddətində birinci məlumatın verilməsi üçün istifadə ediləcək, qalan müddətdə isə, yəni Tpr-Tc- -müddətində kanal boş qalacaq.
Kanalın boş qalma müddətində başqa məlumatlara aid impulsları vermək olar. Bunun üçün o biri məlumatlara aid olan, impulsları, birinci kanal impulsları arasında yerləşdirmək lazımdır. Göründüyü kimi bu halda məlumatın verilməsi ardıcıl, növbə ilə yerinə yetirilir.
Zaman sıxlaşdırması sistemləri yaratmaq üçün tezlik sıxlaşdırılması sistemlərdə olduğu kimi köməkçi rəqslər lazımdır. Bu halda köməkçi rəqslər kimi qısa müddətli impuls ardıcılığından istifadə edilir ki, buna da impuls altdaşıyıcı tezliyi deyilir. Bu altdaşıyıcı tezliklərin miqdarı verilən məlumatların miqdarına bərabər olmalıdır. Bu qayda ilə əldə edilən kanalların sayı adətən 24 olur. Məlumatın spektri nə qədər geniş olarsa kanalların sayı bir o qədər az alınar.
Tezlik sıxlaşdırmalı sitsemlərdə isə kanalların sayı qeyri-məhduddur. Zaman sıxlaşdırmalı sistemlər iki modulyasiya mərhələsi olan sistemlərdir.
Birinci modulyasiya mərhələsində sıxlaşdırma aparılır, ikincidə isə modulyasiya nəticəsində spektr yüksək tezliklər oblastına köçürülərək şüalandırılır. Birinci modulyasiya mərhələsində impuls modulyasiyalarından biri AİM, TİM, FİM, KİM. İkinci modulyasiya mərhələsində isə bir qayda olaraq fasiləsiz modulyasiya növlərindən AM, TM, FM istifadə edilir. Sistemlərin adı modulyasiyaının tiplərinə görə təyin edilir.
|
| |
Təltiflər - Azərbaycan Dövlət Neft və Sənaye Universitetinin nəzdində Sənaye və Texnologiya Kolleci

|
Azərbaycan Dövlət Neft və Sənaye Universitetinin nəzdində Sənaye və Texnologiya Kolleci
|
bet | 2/4 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 43,56 Kb. | | #14980 |
Təltiflər:___________________________________________________________
Xarici dil:Rus dili.İngilis dili,Ereb dili
2.Fənn haqqında məlumat
Fənnin kodu: İPF-BO8.1
Fənnin növü: Mühazirə/seminar
Fənnin tədris ili: 2020-2021-cı il
Auditoriya:
Fənnin krediti: 8
Fənnin tədris yükü(saat) : 120
Fənnin prerekviziti: Fənnin tədrisi üçün öncədən tədrisi zəruri olan fənn yoxdur
Fənnin tədris forması: Mühazirə/Seminar
3.Fənnin əsas məqsədi
Bu fənnin əsas məqsədi kütləvi və fərdi qaydada tikiş məmulatı istehsalı ilə eləcədə gələcəkdə bu işlə olmaq istəyən tələbələrə mütəxəsislərə kompleks və sistemli surətdə modelləşdirmə və konstruksiyalaşdırma sahəsində mövcud olan üsulların mənimləsilməsinə köməklik edir.Yüngül geyim məmulatlarının (yubka, paltar, bluzka, astarsız jaket və s.) müasir hazırlanma texnologiyası və s. öyrədilməsi nəzərdə tutulur.
|
| |
“O`zbekistonga Xavf Solayotgan Diniy ekstremistik va Terroristik

14
Ayniqsa, 2004 yil 1 entyabr kuni Shimoliy Osetiyaning Beslan shaxrida 30
nafar terrorchi 330 nafar o`quvchini va ularning ota-onalarini nobud qilgani butun
dunyo jamoatchiligini larzaga soldi.
2005 yilning 12-13 may kunlari Andijonda “Akromiylar” deb atalgan
terrorchi guruhlar tashkiloti ko`pgina begunoh odamlar umriga zomin bo`li.
Ma`muriy binolar vayron qilindi. Davlat mulki va shaxsiy buyumlar talon-taroj
qilindi. Ko`pgina terrorchilar qo`lga olinib surishtiruv va sud ishlari davom
etmoqda.
Service Opportunity No. 21Lwm005 Product Name

Service Opportunity No. 21LWM005
|
Product Name
|
|
Commercial off-the-shelf (COTS) product licenses, subscriptions and maintenance of the NETAPP/HPE/CISCO equipment
|
Used On
|
|
---
|
Main Equipment Supplier CAGE
|
|
Refer to Annex 1 (page 2) and attached list of items
|
Main Equipment Supplier Name
|
|
Refer to Annex 1 (page 2) and attached list of items
|
NATO Stock Number
|
|
N/A
|
Estimated Quantity
|
|
Refer to Annex 1 (page 2) and attached list of items
|
Tentative RFP Date
|
|
30.04.2021
|
Quality Assurance Level
|
|
To be provided in the Statement of Work
|
Interested manufacturers have to negotiate the user rights and access to the Technical Data Package with the original equipment manufacturer.
|
CAGE Code
|
|
---
|
Name
|
|
---
|
Address
|
|
---
|
|
|
|
Authorized Supplier Countries
|
|
All NATO Nations
|
Synopsis of Required Services
|
|
Establishment for a 3+2 year Contract for Continuous acquisition and maintenance of COTS licenses and/or subscriptions and maintenance of NETAPP/HPE/CISCO equipment.
Project based on an annual plan that will be revised based on the existing or anticipated installations of software products, along with other factors such as number of users, number of servers or number of processors/cores, depending on the licenses product.
A detailed list can be found in the attached spreadsheet.
|
Remarks
|
|
Full description of the requirement to be provided in the Statement of Work that will be released with the Request for Proposal.
To participate in this solicitation, interested bidders need to have their company registered to NSPA Source File. Registration details and process can be found in NSPA website at: https://www.nspa.nato.int/business/procurement/vendor
|
The following list comprises the basis for the scope of the contract to be established (basic COTS products and subscriptions to be licensed).
The quantification of the products will be determined based on purchase orders to be issue by NSPA.