Baxolash
  
alo - «tasdiklayman»

Baxolash
|
alo
|
yaxshi
|
Kon-li
|
Kon-siz
|
yemon
|
|
Uzlashtirish%
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% i nije
|
3
|
Test
|
15-12,9ball
|
12,7-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5 ball
|
5,4 ball
|
4.2.2 graficheskiy organayzer
4.2.2 grafik organayzer: Konseptual tablitsa
Konseptual jadval ikki va undan ortik aspektlar buyicha urganilayotgan bilm va karashlarni solishtirishni beradi.
Sistemali fikrlash rivojlanadi. Axborot tizimlashtirishga urgatadi
Individual yoki mini guruxlarda konseptual jadval tuziladi va tuldiriladi
Vertikal buyicha solishtirish kerak bulganlar yoziladi
Gorizontal buyicha xar xil xarakteristikalar solishtiriladi
amaliy kism
Mazkur mavzu buyicha amaliy mashgulot tugagandan sung UASh bilishi kerak bulgan amaliy kunikmalar ruyxati
Profilaktik kuruv utkazish
Skrining utkazish
Interpretatsiya profilaktik kurik skrining va immunizatsiya.
Profilaktik kuruvni tibbiy xujjatlarini olib borish.
№
|
Baxo
|
a’lo
|
yaxshi
|
konikarli
|
konikarsiz
|
yomon
|
|
uzlashtirish %
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36%
|
4
|
Amaliy kism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
5. bilim, malaka va kunikmalarni nazorat kilish shakllari
ogizaki
yozma
vaziyatli masala yechish
amaliy kunikmalarni namoyish kilish
№
|
Baxolash
|
alo
|
yaxshi
|
Kon-li
|
Kon-siz
|
yemon
|
|
Uzlashtirish %
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% i nije
|
1
|
Nazariy kism
|
20-17,2
ball
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
6. joriy nazorat baxolash mezonlari
|
Baxolash darajasi
|
Reyting
ball
|
Talaba ishining tavsifi
|
|
|
20
|
Amaliy darsda katnashganlik bali.
Bilmlar darajasining umuman yukligiva amaliy kunikmalarni bajara olmaydi talaba darsga tayyor emas
|
|
konikarsiz
|
20 - 54,9
|
Talaba konikarsiz javob beradi.
Talaba bazis bilimlar darajasiga ega emas
Kuydagilarni xam bilmaydi:
UASh ishida profilaktikani roli
STTni targibot kilishni
Soglom oziklanish gigienasini
Profilaktik kuruvlar xakida
Skrining xakida axborot
Birlamchi profilaktika
Ikkilamchi profilaktika
Uchlamchi profilaktika
Infeksion kasalliklar profilaktikasi
Noinfeksion kasalliklar profilaktikasi
Immunizatsiya xakida
|
|
|
|
konikarli
55-70,9%
|
55-60,9
|
Past sifatli konikarli javob.
Talaba bazis darajadagi bilmga ega bulishga xarakat kiladi,lekin kup kamchiliklarga ega buladi.
|
|
61-65,9
|
Urta darajadagi konikarli javob
Talaba bazis bilmlarni vaamaliy kunikmalarni biladi lekin xato kiladi
|
|
66-70,9
|
.
Yukori sifatli konikarli javob
profilaktikani roli
STTni targibot kilishni
Soglom oziklanish gigienasini
Profilaktik kuruvlar xakida
Skrining xakida axborot
Birlamchi profilaktika
Ikkilamchi profilaktika
Uchlamchi profilaktika
Infeksion kasalliklar profilaktikasi
Noinfeksion kasalliklar profilaktikasi
Immunizatsiya xakida
Talaba bazis bilmlar va kunikmalarni biladi
|
|
|
|
yaxshi
71-85,9%
|
71-75,9
|
Talaba bazis bilmlar va kunikmalarni tulik biladi STT ni rgibot kilishni
Soglom oziklanish gigienasini
Profilaktik kuruvlar xakida
Skrining xakida axborot
Birlamchi profilaktika
Ikkilamchi profilaktika
Uchlamchi profilaktika
Infeksion kasalliklar profilaktikasi
Noinfeksion kasalliklar profilaktikasi
Immunizatsiya xakida
Sanitar okartuv ishlarni
Kasallanish vaulimni asosiy sabablari xakida axborotga yega
|
|
76-80
|
Psixologik statusni mustaxkamlash talablarini biladi
Profilaktika turlarini biladi
Profilaktik kuruv maksadlarni biladi
Skrininga talablarni biladi
|
|
|
81-85.9
|
kasallik rivojlanishda ekologik axamiyatni biladi
Kasallik rivojlanishda kasb zararlarini biladi
Kasallik rivojlvnishda ovkatlanish axamiyatini biladi profilakticheskix uslug
|
A’lo
86-100%
|
86-90
|
Talaba to‘liq bazali bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «81-85,9» , xamda quyidagi bilimlarni biladi:
UASh ishidagi maktab axamiyati
QVP darajasida na’munali maktablarni yaratishni bilish
Qayta bog‘lanuv tashkilida amaliy ko‘nikmalarni bajarish
|
91-95
|
Talaba to‘liq bazali bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «86-90», , xamda quyidagi bilimlarni biladi:
Axolini sog‘lig‘ini saqlashni asosiy xarakatini bilish
RUz profilaktik emlash kalendarini biladi
Ateroskleroz profilaktikasini bilish
Nafas a’zolari kasalliklarini profilaktikasini bilish
Yomon sifatli xosilalarni profilaktikasini bilish
Yurak qon tomir tizimi kasalliklarini profilaktikasini bilish
|
96-100
|
Talaba to‘liq bazali bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «91-95» , xamda quyidagi bilimlarni biladi::
Adabiyotlarga asoslangan ma’lumot berdi ( maqola va internet)
Ko‘p uchraydigan kasalliklarni profilaktikasini bilish
|
7.Tekshiruv savollari
1.UASh ishida profilaktika axamiyati
2.Profilaktika turlari
3. Sog‘lom turmush tarzi propagandasi
4. Oziqlanish gigienasi
5. oziqlanish piramidasi
6. Skrining va profilaktik ko‘riklar
7. Yuqumli va yuqumli bo‘lmagan kasalliklarni profilaktikasi
8. Immunizatsiyaprinsiplari
9. Profilaktika bo‘yicha dastur va yig‘ilishlar
8. adabiyotlar
Asosiy
Ichki kasalliklar, Bobojanov S. T: Yangi asr avlod, 2008
Vnutrennie bolezni, tom 1 Muxin N.A. M.: GEOTAR - Media,2009
Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chief William N. Kelley 1997
Qo‘shimcha
Umumiy amaliyot vrachlar uchun ma’ruzalar tuplami , Gadaev A.G., T., 2012
Obщaya vrachebnaya praktika, Pod red.F.G.Nazirova, A.G.Gadaeva. M.: GEOTAR-Media, 2009.
Spravochnik vracha obщey praktiki. Dj.Myorta. M.: Praktika, 1998.
Sbornik prakticheskix navыkov dlya vrachey obщey praktiki. Gadaev A., Axmedov X.S. T., 2010.
Umumiy amaliyot vrachlar uchun amaliy kunikmalar tuplami Gadaev A.G., Axmedov X.S., 2010. T.
Umumiy amaliyot shifokori uchun kullanma F.G.Nazirov, A.G.Gadaev taxr. M.: GEOTAR-Media, 2007.
Internet resurclari:
http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html,http://dir.rusmedserv.c,http://www.medlinks.ru/,http://www.kosmix.com/,http://www.medpoisk.ru/,http://www.tripdatabase.com/,h ttp://www.klinrek.ru/cgi-bin/mbook,http://www.intute.ac.uk/medicine/
Internet meditsina saytlari:
Med.-site.narod.ru
www.medlook.ru
www.medbok.ru
Amaliy mashg‘ulot №2.
Mavzu: Turli guruxdagi axoli bilan ishlash. Bolalar, o‘smirlar, ayollar(fertil yoshidagi, xomilador), erkaklar, qariyalar. Qishloq xo‘jalik va ishlab chiqarish ishchilari. Ijtimoiy ximoyalanmagan odamlar. Kasallar, og‘ir kechuvchi kasallar, vafot etayotgan kasallar. Reabilitatsiya va dispanserizatsiya savollari. Mexnatga layoqatlilik ekspertizasi. Mavzuni yoritish prinsipi.
|