nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Rang effektlari - Innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti

|
Innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti Pdf ko'rish
|
bet | 71/124 | Sana | 27.09.2024 | Hajmi | 11,66 Mb. | | #272673 |
Bog'liq Kom.Grafikasi va web qo\'llanmaRang effektlari.
CorelDRAW dasturining asosiy maqsadi rangli effektlar yaratish bo‘lib
hisoblanadi. Bu effektlar nafaqat nuqtali tasvirlar, balki vektorli tasvirlar uchun ham
ishlatiladi.
Эффекты
(
Effects
) menyusidagi
Цветовые настройка
(
Color
Adjustment
) buyrug‘i ro‘yxatni chiqaradi va bu yerda shulardan oltitasi vektorli
obyektlarga tegishli.
➢
Яркость-Контраст-Интенсивность
(
BrightnessContrast-Intensity
)
filtri tasvirlarni rang tonlarini sozlaydi.
Яркость
(
Brightness
) maydoni yorug‘lik
tushishini o‘zgarish diapazonini ko‘rsatadi,
Контраст
(
Contrast
) maydoni - ochiq va
to‘q rangli tonlarini o‘zgarishini beradi,
Интенсивность
(
Intensity
) maydoni bo‘lsa
- ochiq tonlar o‘zgarishini beradi (to‘q ranglar o‘zgarmaydi).
➢
Цветовой баланс
(
Color Balance
) filtri belgilangan obyekt ranglarini
o‘zgarishini bildiradi. Bu effektni qiyin tomoni bitta rangni o‘zgarishi ranglarning
balansini bosib, boshqa ranglarning o‘zgarishiga olib keladi.
➢
Гамма
(
Gamma
) filtri yorug‘lik va kontrast nisbatlarini o‘rtacha ton
diapazonida qarab, soyalar va yorug‘lik tushishini sozlaydi. Agarda hech narsa
tanlanmasa 1 soni qabul qilinadi, ya’ni tasvirga ta’sir qilganda o‘zgarmaydi. Agarda
gamma ranglar soni ortib borsa oqaradi, teskari bo‘lsa qoralashadi.
➢
Цветовой тон/ Насыщенность/ Светлота
(
Hue/ Saturation/
Lightness
) filtri rang toni va uning to‘yinganligini o‘zgartiradi.
➢
Негатив
(
Invert
) filtri negativ ranglarni olishga yoki rastrli tasvirlarni
olishga mo‘ljallangan. Oq va qora ranglar bir-biri bilan almashtiriladi.
➢
Постеризация
(
Posterize
) filtri rangli ottenkalarni kamaytirishga, ya’ni
tasvirni bir nechta lokal ranglarga ajratadi. Bu usul grafikada keng foydalaniladi,
masalan, banner turida. Bu buyruq tasvirlarni trassirovkaga tayyorlashda ham
qo‘llaniladi.
|
| |
(Artistic Media) - Innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti

137
- mavjud bo‘lmagan belgilarni tasvirlashda foydalaniladi.
➢
Internet Bookmark Manager satri
(
Диспетчер закладок Internet
) -
gipermatnlarni boshqarish va yaratishda ishlatiladi.
➢
HTML Object Conflict satri
(
Анализатор конфликтов объектов
HTML
) - Internetda nashr etilgan avvalgi hujjatlarning to‘g‘`riligini tekshiradi va
noto‘g‘rilarini tuzatadi. Agarda yuqorida ko‘rsatilgan menyuda qandaydir buyruq
bo‘lmasa u holda menyuni (Menu) Parametrlar (Options) yordamida qo‘shish
mumkin.
C
2 - N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov, A. I. Abdirazаkov, M. X. Ashurov

132
orqali uzatiladi. 5 dan o`tgan eritma gidravlik trubinali nasos yordamida absorber
yuqori qismiga uzatiladi.
Desorber vazifasi. Desorber yuqorisidan chiqayotgan parogaz aralashmasi
xolodilnik 10 da yaxlitlanadi va ajratgich 11 da nordon gaz va flegmaga ajratiladi. Bu
yerdan nordon gaz oltingugurt sexiga yuboriladi. Flegma esa desorber yuqori qismiga
12 nasos yordamida uzatiladi.
XIII
.3-jadval
Gazni tarkibidagi oltingugurtni seolit yordamida tozalash sxemasi.
Nomi:
Seolit
yordamida
oltingugurtdan
tozalash
Loyihalovchi tashqilot
Giprogazoochistka (Moskva sh.)
Loyiha
bo`yicha
tozalash
quvvati
(oltingugurt):
5 ta blok, har biri 4 mlrd.m
3
/yil (500
ming м
3
/с)
Ishga tushirilgan yil:
1985-1997
Seolit yordamida oltingugurtdan tozalash adsorbtsion usulda amalga oshiriladi.
Bunda seolitlar yordamida, ya‘ni kaltsiy A (SaA) bilan 5 ta blok uchun 8 ta
adsorber bor va ishlatilmoqda.
XIII.4-jadval
Bir blokning asosiy texnologik ko`rsatkichlari.
Nomi
Harajatlar ming
m
3
/s
Kontsentratsiya
Н
2
S, g/m
3
Shudring
nuqtasi
0
С
Oltingugurt gazi
500
1000
minus 8
Tozalangan gaz
410
20
minus 60
Regeneratsiya gazi
65
3%
seolit CaA
8 ta adsorberga 600 t
Gаzkоndensаtni tаyyorlаsh texnologiyasi

128
bаrqаrоrlаshtirish jаrаyonlаrini qo’llаsh tаlаb qilinаdi. Kоnning tаvsifnоmаlаrigа,
quduqlаrning o’zаrо jоylаshuvi, yig’ish jаrаyonning qаbul qilingаn tizimlаrigа
bоg’liq rаvishdа gаzni nаmliklаridаn quritish vа suyuq uglevоdоrоdlаrni gаz
tаrkibidаn аjrаtib оlish jаrаyonlаri, bir qurilmаning o’zidа yoki аlоhidа qurilmаlаrdа
аmаlgа оshirilishi mumkin. Shuning uchun gаz kоndensаtli kоnlаrdа tаbiiy gаzni
tаyyorlаsh ishlаri hаr xil tizimlаr bo’yichа аmаlgа оshirilаdi.
Tоvаr gаz mаhsulоtlаri sifаt ko’rsаtkichlаri o’rnаtilishning аsоsiy prinsiplаri,
ulаrni ishlаb chiqаrish vа iste’mоl qilish shаrоitlаridа nаzоrаt qilish imkоniyatlаridаn
kelib chiqаdi. Gаz vа bоshqа mаhsulоtlаrdа sifаt ko’rsаtkichlаri tаlаblаrining
o’rnаtilishi gаz tаyyorlаsh tizimidа qo’llаnilаdigаn texnikа vа texnоlоgiyalаrning
qo’llаnilish dаrаjаsi vа gаzning iste’mоl xоssаlаridаn kelib chiqаdi. Mаsаlаn, аgаr
tоvаr gаz tаrkibidа оltingugurtli birikmаlаrning umumiy miqdоri 20 mg/m
3
dаn
yuqоri bo’lmаsligi tаlаb qilinsа, bu hоlаt vаqtinchаlik kоnni ishlаtish shаrоitdаn kelib
chiqqаn hоldа o’rnаtilаdi.
Masalan
«Sho‘rtan» konidan har yilda qazib olingan gaz va
barqarorlashtirilgan kondensat haqida ma’lumot.
XIII
.1-jadval
Yillar
Gaz qazib
olish
Qazib
olinayotgan
gazda
kondensatning
potensial
miqdori
Gaz bilan
birga
olingan
kondensat
(geol)
Barqa
rorlash
gan
konden
sat
Barqaror
lashtiril
gan
kondensa
t
(proizv)
Gaz
tarkibidagi
imkoniyat
dagi
kondensat,
%
Adobe Animate dasturida animatsiyalar yaratish imkoniyatlari; Grafik

196
2.
Interfeys sozlamasi
orqali dastur yaratiladigan
animatsiyalar uchun
maxsus soha va uskunalarni ajratib beradi.
3.
Uskunalar panelida
grafik obyektlarni yaratish,
tahrirlash va sahnaga
joylashtirishda yordam beradigan qator komponentlar mavjud. Ayrim uskunalar
maxsus guruhlarga ajratilgan bo‘ladi.
4.
Hodisalar qismiga
Action Script tilida
dasturlash kodlarini yozish
mumkin.
5.
Xususiyatlar paneli
tanlangan element, sahna yoki uskuna parametrlarini
sozlash imkonini beradi.
6.
Kutubxona
dasturda yaratilgan yoki ish jarayonida ishlatish uchun import
qilingan mediafayllarni o‘zida saqlaydi. Har bir hujjat uchun alohida kutubxona
yaratiladi.
7.
Sahna
- yaratilgan animatsiya namoyish etiladigan aniq o‘lchamdagi
maxsus soha. Undan tashqaridagi barcha hodisa va obyektlar ko‘rsatilmaydi. Sahna
animatsiyalarni loyihalashda grafika, matn va boshqa ma’lumotlarni saqlash uchun
bo‘sh joy sifatida ishlatiladi.
8.
Qatlamlar
yaratilayotgan animatsiyadagi obyektlarni tartibga solish
imkonini beradi. Boshqa qatlamdagi obyektlarga ta’sir
qilmagan holda bitta
qatlamdagi narsalarni chizish va tahrirlash mumkin.
9.
qatorlarni o‘zgartirishexec'va'Belgini' uchun

190
To‘plam
Blender 3-dan snap paketini olib tashlash
uchun biz qila olamiz
Ubuntu
dasturi variantidan foydalaning yoki terminalni oching (Ctrl + Alt + T) va ishga
tushiring
unda:
1
sudo snap remove blender
Tarbol to‘plami
Blenderni o‘chirish uchun oddiygina
biz katalogga joylashtirgan papkani
o‘chiring / opt
. Buning uchun terminalda (Ctrl + Alt + T) faqat quyidagilarni yozish
kerak:
1
sudo rm -R /opt/blender
Va tugatish uchun, keling
yorliq faylini o‘chirish
, biz foydalanuvchi uchun
dasturni bir xil terminalga kiritish orqali yaratamiz:
1
sudo rm ~/.local/share/applications/blender.desktop
Turbulent va lominar oqimlar - N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov,...

196
Bundan tashqari oldingi haydalayotgan mahsulot
qovushqoqligi keyingi
haydalayotgan mahsulot qovushqoqligidan kichik bo`lsa, yoki aksincha hosil
bo`ladigan aralashmaning hajmi ko`p bo`ladi.
XIII.2-rasm. Oqim rejimiga ko`ra aralashmaning hosil bo`lish chizmasi:
a–laminar rejimda; b–turbulent rejimda. I–birinchi mahsulot; II–ikkinchi mahsulot;
1–mahsulotlarning o‘zaro ta’sir chegarasi.
Turbulent diffuziya nazariyasiga asosan V.S.Yablonskiy va V.A.Yufin
ifodalari bo`yicha hosil bo`lgan aralashmaning hajmi quyidagicha aniqlanadi.
2
2
1
5
.
0
Re
2
Z
Z
d
V
V
TP
apa
(XIII.1)
(XIII.2)
bu yerda
V- quvur hajmi;
d – quvurning ichki diametri;
L – quvur uzunligi.
Т
ed
Д
C
R
(XIII.3)
bu yerda
C - kerakli diffuzion parametri;
w – neft mahsulotining o`rtacha
zichligi;
D
t
–turbulent diffuziya koeffitsiyenti.
Bu Teyler yoki Nichavol – Yablonskiy ifodalari bo`yicha hisoblanadi:
(XIII.4)
bu yerda:
λ – gidravlik qarshilik koeffitsiyenti;
V –
kinematik qovushqoqlik
koeffitsiyentining o`rtacha qiymati.
L
d
V
q
4
2
Ä
D
t
785
,
1
197
v
o’r
=0,25 (3v
l
+v
m
)
(XIII.5)
bu yerda:
v
n
–engil va og`ir neft mahsulotlarini kinematik qovushqoqlik koeffitsiyenti.
Neft va uning mahsulotlarini ketma – ket haydashda aralashmaning hosil
bo`lishini quyidagi tadbirlar orqali kamaytirish mumkin:
1. Haydalayotgan mahsulotlar oqim tezligini turbulent rejimida sodir etish.
Reynolds soni oshgan sari hosil bo`ladigan aralashmani haydashni turbulent rejimida
ya‘ni, Re > 1000 da olib borish kerak.
2. Ketma – ket haydalayotgan mahsulotlarni zichligi va qovushqoqligi bo`yicha
farqini minimal bo`lishligini ta‘minlash.
3.
Aralashma oqimini, quvurini uzgaruvchan relef bulimlaridan utayotganda
uni tuxtatmaslik. Mahsulotlar qovushoqligi bir – biriga yaqin bo`lmasligi, qo`shimcha
aralashma hosil bo`lishini sodir etadi.
4. Idishlar saroyi va nasoslar o`rtasida bog`lanish to`g`ri, sodda, berk
tarmoqlarsiz
bo`lishini
ta‘minlash.
Bunda,
haydovchi
stantsiyalarining
kommunikatsiyalarida hosil bo`ladigan aralashma miqdori kamayadi.
5. Aralashmalarni ajratgichlar yordamida kamaytirish.
IX.1-rasm. Rezervuarlarning yer yuzasiga nisbatan joylashishini

136
tashqari) tayanch ustuni bo`lib, bu ustun tomning yopadigan bo`laklari (xitlari)
mahkamlanadi. Sferik ko`rinishda yopilgan rezervuarlarning hajmi 10000, 15000 va
20000 m
3
bo`ladi. Bularda tom bo`laklari rezervuar korpusiga o`rnatilgan qattiq xalqa
konturi bo`yicha mahkamlanadi. Rezervuar devori metalli qalinligi (pastdan
yuqoriga) 6 – 14 mm, tom metallining qalinligi 3 mm bo`ladi.
Suzib yuruvchi qopqoqli rezervuarning statsionar (qo`zg`almas) tomi
bo`lmaydi. Tom vazifasida metalldan yasalgan, suyuqlik yuzasida yuruvchi disk
mavjud. U maxsus konstruktsiyaga ega bo`lib, uning suyuqlik ustidagi harakati
qo`zg`aluvchan narvon yordamida amalga oshiriladi. Bunday rezervuarlarning hajmi
100 – 50000 m
3
ga bo`ladi.
Suzib yuruvchi pontonli rezervuarlarga tomli metall bo`laklari bilan yopilgan
rezervuarlar kiradi. Ponton g’ovvak ko`rinishidagi disk bo`lib, suyuqlik yuzasiga
tegib turadi, ya‘ni suyuqlik bilan harakatlanadi. Suyuqlik yuzasi bilan uning o`rtasida
havo bo`shlig`i yo`qligi sababli, yengil bug`lanuvchan mahsulotlarni isrof bo`lishligi
4–5 marta kam bo`ladi.
Tomchi ko`rinishidagi rezervuarlar, oddiy tik o`rnatilgan rezervuarlarning
ishlatish mumkin bo`lmagan hollarda, yengil bug`lanuvchan neft mahsulotlarini
saqlash uchun foydalaniladi.
Havo bo`shlig`idagi ichki bosim
0,04 – 0,2 MPa (
0,4 – 2 kgs/sm
2
) ga
mo`ljallangan. Yengil bug`lanuvchi mahsulotlarni saqlashda, umuman ularning isrof
bo`lishligi sodir bo`lmaydi. «Kichik» nafas olishdagi yo`qolish bo`ladi. Faqat
to`ldirishda bug`lar havoga chiqaziladi («katta» nafas olishdagi yo`qolish).
Yotiq rezervuarlar taqsimlovchi neft mahsuloti omborlarida va tarqatuvchi
omborlarida, neft mahsulotlarini tashishda va saqlashda ko`p ishlatiladi. Ular
0,07
MPa ichki –
100 m
3
ni tashqil etadi.
Nazorat savollari - N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov, A. I. Abdirazаkov,...

134
IX-bob. Kon rezervuarlari
IX.1. Rezervuarlar to`g`risida umumiy ma‘lumotlar
Rezervuarlar neft mahsulotlarini saqlashdagi asosiy qurilmalar bo`lib, ularda
ko`p miqdordagi qimmatbaho mahsulotlar saqlanadi. Neft mahsulotlarining saqlanish
sharoitlari bir–biridan farq qilinganlik sababli, rezervuarlar tiniq va qora neft
mahsulotlarini saqlovchilarga bo`linadilar. Tayyorlanadigan materiallari bo`yicha:
metalldan va nometalldan yasalgan rezervuarlarga bo`linadilar. Metall rezervuarlari
asosan po`latdan, ayrimlari alyumindan yasalgan bo`ladilar. Nometall rezervuarlariga
temirbeton va har xil sintetik materiallardan tayyorlangan plastmass rezervuarlari
kiradi.
Rezervuarlar yer yuzasida, yarmi yer ostida va yer ostida quriladi (IX.1-rasm).
XIII.3-rasm. Mahsulotlarni ajratuvchilar

199
Mahsulotlarni ketma – ket haydashni nazorat qilishdan asosiy maqsad hosil
bo`lgan aralashmani quvurning qaysi bo`limidan kelayotgan va qachon qabul qilish
punktiga kelishini bilish hamda ularning qabul qilish choralarini tashqil qilishdan
iborat. Nazorat usullari ko`p bo`lib, ularni aniqlash printsiplari neft mahsulotlarini va
aralashmaning zichligini, rangini, dielektrik ko`rsatkichlarini hamda boshqa
xossalarini bir – biridan farq qilishga asoslangan. Bu usullar ichida aralashmaning
kontsentratsiyasini avtomatik aniqlash usuli samarador hisoblanadi. Buning uchun
mahsulotlarni o`zaro ta‘sir zonasidagi aralashmaning kontsentratsiyasini va sifatini
tez aniqlaydigan maxsus elektron apparatlardan foydalaniladi. Ular oqim yo`nalishi
bo`yicha quvurning tegishli joylariga o`rnatiladi.
Umuman hosil bo`lgan aralashma tovar neft hisoblanmaydi. Shuning uchun
aralashmani oxirgi punktda ajratib olish asosiy jarayonlarni biri hisoblanadi. Ajratib
olish ikki usul yordamida amalga oshiriladi. Birinchi usulda hamma aralashma bitta
idishga qabul qilinadi. Ikkinchi usulda ketayotgan neft mahsulotining oxirgi qismi bir
idishga, aralashmaning oxirgi qismi va uning ketidan kelayotgan mahsulotning bosh
qismi boshqa idishga qabul qilinadi.
CorelDRAW dasturida kalendar tayyorlash

142
57-rasm. Kalendar turini tanlash
Yuqoridagi
oynada
Small:
Header
va
Small: Body
bandlaridan
foydalanib
kalendarimizdagi oylarni istalgan ko‘rinishga keltiramiz mumkin.
57-rasm. Kalendarni sozlash oynasi
Hammasi tayyor bo‘lgach
Generate
tugmasini bosamiz. Shundan so‘ng
Macros
kalendar tayyorligi haqida xabar chiqadi,
OK
tugmasini bosamiz va
Close
tugmasini bosamiz va bizda mana bunday ko‘rinishli kalendar tayyor bo‘ladi:
Gorizontal silindr rezervuarlar - N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov,...

147
kondensatsiyalanishi natijasida saqlagichda vakuum hosil bo‘ladi. Bu vakuum
hisoblangan meyordan oshgandan so‘ng saqlagichga tashqaridan havo kira boshlaydi.
Saqlagichlarni bo‘shatish va to‘ldirish vaqtida havoni saqlagichga kirdirib,
bug‘lar aralashmasini yuzaga chiqarish – katta «nafas olish» deyiladi.
Saqlagichlardagi
neftning
bug‘lanishi
natijasida
uglevodorodlarning
yo‘qolishini oldini olishning 3 xil usuli mavjud:
1. Neftning bug‘lanishini oldini oluvchi usullar;
2. Bug‘lanishni kamaytiruvchi usullar;
3. Neftning bug‘lanishidan hosil bo‘lgan mahsulotni yig‘ishga asoslangan
usullar.
Neft fraksiyalarining bug‘lanishini oldini olish maqsadida suzuvchi qopqoqlar
(pantonlar)dan foydalaniladi. Ular gaz bo‘shligi hosil bo‘lishini oldini oladi.
Neftni bug‘lanishini oldini oluvchi usullarning 2–chi guruhiga saqlagichlarni
quyosh nurlaridan himoya qilish kiradi. Buning uchun saqlagichlar nur qaytaruvchi
bo‘yoqlar bilan bo‘yaladi. Bunday bo‘yoqlarga oq va alyumin bo‘yoqlar kiradi.
Saqlagichlarda neftni yo‘qolishini kamaytiruvchi usullarning 3-guruhi
saqlagichlarda gaztenglashtiruvchi tizimlarni qo‘llashga asoslangan. Bu tizimlarning
ish prinsipi quyidagicha: saqlagichlardagi gaz bo‘shliqlar o‘zaro gaz uzatkichlar
tizimi bilan bog‘liq bo‘ladi.
Neft mahsulotini alohida – alohida haydash

195
Ketma – ket haydash usulida quvurning foydali
ishi koeffitsiyenti yuqori
bo`lib, quvur har doim ish bilan band bo`ladi. Ketma – ket haydashning asosiy
kamchiliklaridan biri quvurda aralashm hosil bo`lishidir.
Quvurlarda ortiqcha
aralashmalar hosil bo`lishini kamaytirish uchun iloji boricha fizik – kimyoviy
xossalari bir – biriga yaqin bo`lgan neft yoki uning mahsulotlarini haydash maqsadga
muvofiq hisoblanadi. Bir quvur orqali tiniq
neft mahsulotlarini benzin, kerosinni
ketma – ket haydash maqsadga muvofiq. Tiniq va qora neft mahsulotlarini bir quvur
orqali ketma – ket haydab bo`lmaydi (benzin va mazut). Chunki, hosil bo`lgan
aralashma sifati buzilib tayyor mahsulot hisoblanmaydi.
Hozirgi paytda benzin,
kerosin va dizel yoqilg`ilarini ketma – ket haydab iste‘molchilarga yetkazish usulidan
ko`proq foydalanilmoqda.
Ketma – ket haydashda aralashma hosil bo`lishi.
Bir quvur orqali ketma – ket haydash bir mahsulotdan keyin ikkinchi
mahsulotni quvurga haydash va oldingi mahsulotni keyingi haydalayotgan mahsulot
bilan siqib harakatga keltirish orqali amalga oshiriladi. Izma – iz haydalayotgan ikki
mahsulotning ta‘sir zonasida ularning o`zaro diffuziyalanishi hamda oqim tezligining
quvur qirqimi yuzasi bo`yicha bir xil bo`lmasligi (quvur o`qida
devori tomon
kamayib borishi) natijasida umumiy aralashma hosil qiladi. Aralashma qancha
miqdorda hosil bo`lishi haydalayotgan mahsulotlarning
oqish rejimiga va
mahsulotning qovushqoqligiga bog`liq bo`ladi.
Yangi qatlam yaratish - Innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti

139
<
Delete
> tugmasini bosish kerak;
Menyudan
Удалить
(
Delete
) buyrug‘ini tanlab
ni bosish kerak;
Master Grid, Master Guides, Master Desktop - standart qatlamlarini o‘chirish
mumkin emas.Qatlamlarni fikserlash.
Fikserlangan qatlam bitta butun hisoblanib, unda joylashgan obyektlar
ajratilmaydi, o‘zgartirilmaydi, siljitilmaydi va o‘chirilmaydi. Fikserlanganlik
belgisini
Диспетчер объектов
(
Object Manager
) satridan qatlamlar satridan «ko‘k
rangdagi qalam» joylashganligidan bilsa bo‘ladi. Qatlamlarni fikserlash uchun
qalamning piktogrammasiga sichqoncha bilan chertish kifoya, qalam o‘zinig rangini
o‘zgartiradi. Ikkinchi marta chertilsa fikserlanadi.
ming. m
3 - N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov, A. I. Abdirazаkov, M. X. Ashurov

|
N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov, R. S. Bekjonov, A. I. Abdirazаkov, M. X. AshurovBog'liq N. X. Ermatov, D. G‘. Azizova, N. M. Avlayarova, B. Yu. Nomozov,ming. m
3
S+v g/m
3
ming tn.
g/m
3
ming.tn
2010
9 835 527 30,20
300,566
32,1
315,639
105,0
2011
10 087 627 30,01
302,891
31,4
316,969
104,6
2012
9656765
28,76
286,833
24,8
239,423
83,5
2013
8844704
28,50
252,852
25,6
226,403
89,5
2014
7539419
28,25
213,957
23,8
179,355
83,8
2015
7400741
28,60
211,661
20,8
154,391
72,9
2016
7119020
28,60
203,603
17,2
122,575
60,2
129
VIII.9. Gazlar tarkibidan nordon gazlarni seolit
yordamida tozalash
Adsorbtsiya deganda – biz gazlar tarkibidan bir yoki bir necha qo`shimcha
komponentlarni qattiq yutuvchi ya‘ni, adsorbentlar yordamida tozalash jarayonini
tushinamiz. Yutuvchi modda adsorbent yutiluvchi moddani adsorbat yoki adsorbtiv
deb ataymiz. Adsorbtsiya jarayonini mexanizmi absorbtsiya mexanizmidan farqli
ularoq, undan suyuq yutuvchi yordamida emas, balki qattiq yutuvchilar yordamida
amalga oshiriladi. Bu usullarning o`zini qo`llash me‘yorlari mavjud bo`lib,
qo`llangan yuqori texnik, iqtisodiy samara berishi hisobga olinadi. Adsorbtsiya usuli
asosan yutiluvchi suyuqliklar kontsentratsiyasi yuqori bo`lmagan holda qo`llaniladi.
Agar yutiluvchi suyuqlik kontsentratsiyasi yuqori bo`lsa, absorbtsiya usulidan
foydalanish yaxshi samara beradi. Adsorbtsiyaning fizik va kimyoviy turlari mavjud
bo`lib, fizik adsorbtsiya jarayonida adsorbent va adsorbat molekulalari Van–Der–
Vaals kuchi ta‘sirida o`zaro tortishish kuchi ta‘sirida amalga oshadi.
|
| |
Qatlamlar bilan ishlash - Innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti

138
2.
Показать свойства объектов
(
Show Objects Properties
) tugmasi
obyektning xossalarini ko‘rsatadi.
3.
Для редактирования
tugmasi barcha qatlamlar uchun tuzatish kiritish
imkoniyatini beradi, agarda u o‘chirilgan bo‘lsa, faqat joriy qatlamda ishlatsa ham
bo‘ladi.
4.
Вид диспетчера слой
(
Layer Manager View
) tugmasi qatlamlar
dispetcheri ko‘rinishini ko‘rsatadi. Piktogramma sichqonchani o‘ng tomon tugmasi
bilan chertilsa qatlamning xossasini bildiradigan menyu chiqariladi va uning
yordamida qatlamni o‘chirish yoki uning nomini o‘zgartirishi mumkin.
Uni U bunt dasturiy ta'minoti variantidan toping va 
o‘rnating

188
Paket yuklab olingandan so‘ng, biz qilamiz
ichida Blender uchun yangi
papka yarating / opt
:
1
sudo mkdir /opt/blender
Keyingi qadam bo‘ladi
Yuklashlar jildida saqlangan yuklangan paketni
yaratilgan yangi papkaga chiqarib oling
. Bunga quyidagilar buyrug‘i
bilan
erishamiz:
1
sudo tar -Jxf ~/Descargas/blender-3.0.0-linux-x64.tar.xz --strip-
components=1 -C /opt/blender
Dastur ishlayotganligini tekshiring
Paketni
chiqarib olgandan keyin
/ opt / blender,
foydalanuvchi
mumkin
dasturni ishga tushirishi kerak bo‘lgan quyidagi buyruqni bajaring
:
1
/opt/blender/blender
Blender 3.0 uchun yorliq yarating
189
Biz foydalanadigan paket allaqachon sukut bo‘yicha yorliq faylini o‘z ichiga
oladi. Bu noto‘g‘ri fayl yo‘li tufayli ishlamasa ham.
Uni hal qilish uchun,
faylni
ochish uchun terminalda quyidagi buyruqni bajaring (Ctrl + Alt + T).
:
1
sudo vim /opt/blender/blender.desktop
U ochilganda, toping va
usulida ham aniqlanishi mumkin. Bu usulda bir yoMa ancha (50-100 ta) barg satxini

|
usulida ham aniqlanishi mumkin. Bu usulda bir yoMa ancha (50-100 ta) barg satxiniBog'liq 64363c7a88a43usulida ham aniqlanishi mumkin. Bu usulda bir yoMa ancha (50-100 ta) barg satxini
aniqlash mumkin.
Buning uchun satxi aniqlanishi lozim bo„lgan barglami olib , dasta- dasta
qilinadi.(yiriklarini ostiga, maydasini ustiga ko„yib boriladi), har bir dastada 10-15 ta
barg boMadi. Agar barglar soni undan oshib ketsa kesik olinganda hatolliklarga yoM
qo‟yiladi, chunki barglar qalinlik qilib egilganda parma noto„g„ri kirqishi mumkin.
So„ng po„kak teshadigan parma naychani olib (uning devorlari boMishi shart), barg
tagiga rezina yoki po„kak qo‟yiladi, bir oz burab bosiladi. Har bir dastadan bir marta
burab kesik olinadi. So„ng kesiklaming hammasi tortiladi va butun barg ham
kesiklariga ko„shib tortiladi.
Parmaning maydoni :
S - barg satxi, sm
2
л -
o„zgarmas son, 3.14 ga teng
r-
kesma radiusi. sm
formulasi bo„yicha xisoblab topiladi. Oddiy tenglama tuzib em xashak
o„simliklar umumiy barg sathi topiladi.
Paxtachilikda eksprementlarni rejalashtirish
Paxtachilikning ahamiyati. G„o„za texnik ekinlar ichida eng qimmatlisi
hisoblanadi. U asosan tolasi uchun o„stiriladi. Paxta tolasi juda keng miqyosda
va turli maqsadlarda ishlatiladi. Umuman paxta ashyosi va o'simlikning turli
qismlari xalq xo„jaligi uchun qimmatli xom ashyo manbai hisoblanadi.
Bir tonna chigitli paxtadan 340-350 kg tola, 50-60 kg momiq va 600 kg
1 0 2
chigit olinadi. Bir tonna chigitdan esa 170-220 kg moy, 380-400 kg kunjara, 50-
60 kg momiq, 60 kg o„simlik oqsili, 300 kg sheluxa olinadi.
Paxta tolasining o„ziga xos xususiyati boshqa tabiiy va sun‟iy tolalarda
|
| |
bargni taxlagan xolda ko„yib maxsus trubkalar yordamida visechkalar olinadi. So„ngra

1 0 1
P
r
visechkalaming massasi, g.
Bir gektar maydondagi ko„chatlar sonini bilgan holda, bir gektar maydonning
umumiy barg satxini xisoblab chiqarishimiz mumkin.
Em xashak ekinlar umumiy barg satxini shuningdek barglami kontur xolatda
qog„ozga tasvirini tushirib planometr bilan oMchash. Bundan tashqari barglar
tasvirini kontur chizmalari holda qog„ozga tushurib qirkib olinadi va torozida
tortiladi. Shu bilan bir vaqtning o„zida xuddi shunday qog„ozdan 100 sm
2
ga teng
o„lchamda qirqib olinadi va torozida tortiladi. Barg maydoni (S , sm
2
) quyidagi
formula yordamida aniqlanadi:
S= — xioo
Л
Bu yerda: R - barg konturi chizilgan qog„ozning vazni. g;
R
r
yuzasi 100 sm
2
bo'lgan qog'ozning vazni, g
Ko„p yillik g„allasimon o„tlarda umumiy barg satxini yuqorida kayd etilgan
usullardan tashqari quyidagi formula yordamida ham aniqlashimiz mumkin:
8 = - х Л £ *0 . 6 7 х Л х Б
3
bu yerda
A - bargning eni, sm
В - bargning uzunligi, sm Bu usulda ish davomida o„simlik barglarini uzmagan
holda barg yuzasini aniqlash mumkin.
Ozuqabop em xashak ekinlaming umumiy barg satxi shuningdek
parmalash
«Kulol mehnati» AKT - 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

«Kulol mehnati» AKT
Maqsad: kulolchilik mahsulotlarini qanday yaratishligi to‘g‘risida tushuncha hosil qilish
|
Elementar matematika
Sonli qism. 0 ning ahamiyati.
5 raqami doirasida sonli qism yordamida misollarni echish
|
|
Elementar matematika
Geometrik figuralar
YOpiq va ochiq chiziqlar. Siniq chiziq.
Daftarlarda ishlash
|
|
Ijodiy rivojlanish rasm chizish, yasash, applikatsiya, qo‘l mehnati, konstruktorlik, musiqa/
|
Musiqaviy karuselь
- Musiqa
/musiqa rahbari rejasiga ko‘ra/
|
Mohir qo‘llar -
Konstruktorlik - origami
Mavzu: «Stakcha»
Materiallar: qog‘oz
|
YAsash
Mavzu: «O‘zbek idishlari»
Materiallar: loy, taxtachalar, salfetkalar
|
Musiqaviy karuselь
- Musiqa
/musiqa rahbari rejasiga ko‘ra/
|
Rangli palitra –Dekorativ rasm chizish
Mavzu: «idishni bezash»
Materiallar: guashь
|
Umumiy guruxlarda ishlash
|
Kun natijalari bo‘yicha qisqa suhbat o‘tkazish
|
Davr
|
Noyabrь IV-hafta ___dan _____gacha
|
Guruh
Mavzu
|
Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlashga tayyorgarlik guruhi _________________ (agar mavjud bo‘lsa, nomi)
|
«Mebelь. Milliy hunarmandchilik» O‘zbekiston Respublikasi Davlat tili kuni
|
Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
|
Mustaqil mashqlar orqali bolaning jismoniy rivojlanishini kuchaytirish.
Kundalik jismoniy faoliyatga bo‘lgan ehtiyojni shakllantiring, to‘siqlardan o‘ting.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Tengdoshlar va kattalar bilan muloqot doirasini kengaytirish, oilangizning urf-odatlarini bilish, guruhingizdagi bolalar haqida gapirish
Bolalarning his-tuyg‘ularini anglashlari va qabul qilishlari uchun sharoit yaratib bering.
|
nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Turli xil aloqa usullaridan foydalangan holda jumlalardan gaplar tuzish. O‘zingizning nutqingizdagi va boshqalarning nutqidagi xatolarni payqash qobiliyatini tarbiyalash, rasmdan tavsiflovchi hikoyani mustaqil ravishda yozish.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
Bolalarning davlat tili bayrami haqidagi bilimlarini mustahkamlash, mebelь buyumlari va ularning tarkibiy qismlarining nomlari bilan tanishtirish; shaxsiy mebelь qismlarini taqqoslashni o‘rgatish, tavsiflashni tushuntirish
|
Ijodiy rivojlanish
|
Har xil o‘lchamdagi va rangdagi ob’ektlarni yarating; qo‘llarning mayda motorikasi ko‘nikmalarini rivojlantirish, samarali faoliyatga qiziqtirish, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
|
|
eksperiment natijalariga asoslanib ish yuritiladi

|
eksperiment natijalariga asoslanib ish yuritiladiBog'liq 64363c7a88a43eksperiment natijalariga asoslanib ish yuritiladi.
Kuzatish deganda, o„rganilayotgan faktoming o„simlikka son va sifat
jihatdan ta‟sirini kuzatib amalga oshishigacha olib boradi. Ob-havo
stansiyalarida har kuni havoning harorati va yogMn miqdori kuzatilib hisobga
olib boriladi.
Sinchkovlik va kuzatuvchanlik tadqiqotchi uchun hos boMgan xususiyat.
Ilmiy izlanish bilan shug„ullangan tadqiqotchi kuzatish davomida o„simlikda
kechadigan har bir o„zgarishga to„g„ri baho bera olishi lozim. Vegetatsiya
davomida o„simlikda kuzatiladigan o„zgarishlarni o„rganishda va baho berishda
ko„r-ko„rona yondashish yaramaydi. Asosiy e‟tibor o„zgarishlami qayd e‟tishda
emas, balki uni keltirib chiqargan hodisolarda. Ya‟ni, tadqiqotchi g„o„zaning
o„sish- rivojlanishi, hosildorligi va sifat ko„rsatkichlaridagi har bir o„zgarishlami
kuzatuvlar davomida qayd etibgina qolmay, bu o„zgarishlami keltirib chiqargan
sabablami o„rganishi, “qanday?”, “nima uchun?” degan savollarga javob topishi
lozim. Kuzatuvlar ichida eng keng tarqalgan va ahamiyatligi “fenologik
kuzatuvlar” hisoblanadi.
Fenologik kuzatuvlar deganda - ilmiy tadqiqot davomida o„simlikning tashqi
1 0 9
belgilari, ya‟ni vegetativ va generativ organlaridagi o„zgarishlami o„rganishga
aytiladi. Fenologik kuzatuvlar ma‟lum bir tartibda har oyning dastlabki kunlari
har bir variantning hisobli maydonidagi maxsus yorliqlar bilan ajratilgan 100 ta
o„simligida olib boriladi.
Odatda paxtachilikda fenologik kuzatuvlar 4-qatarli delyankalarda 2 va 3
qatorlardagi , 8 qatorli delyankalarda esa 3,4,5 va 6 qatorlardagi alohida yorliqlar
bilan ajratilgan o„simliklarda olib boriladi.
|
| |
Jismoniy tarbiya - 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

|
1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi
|
bet | 99/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.orgJismoniy tarbiya
To‘pni qayta urish Jism orasidan o‘tish
Muvozanat saqlash
P/o‘yin «Qarmoq»
|
|
Jismoniy tarbiya
O‘yin mashqlari -
«Irhit va tutib ol» «Ustidan sakrab o‘t- tegib ketma»
P/o‘yin «juftlikda tutish»
M/p o‘yin «Uchadi — uchmaydi».
|
nutq, muloqot, o‘qish va yozish ko‘nikmalari
nutqni rivojlantirish,
Tovushlar chiqarish, chet tilni, grammatikani o‘rgatish/
|
|
Quvnoq ingliz tili
/pedagog rejasiga ko‘ra/
|
Gapiroqnikida mehmonda- nutqni rivojlantirish
“Kiyim” mavzusida tasviriy hikoya tuzish.
Kuddus Muxammadining “Paxta” she’rini o‘qish
|
|
ABVGDeyka
So‘zdagi bo‘g‘inlar sonini aniqlash. SHe’riy matn so‘zlarida ayrim tovushni topish va ovoz bilan uni ajratib ko‘rsatish.
«R» tovushi va harfi
Bo‘g‘inlar yasash va ularni o‘qish
|
Bilish jarayonining rivojlanishi Dunyo xaqida bilimlar va tushuncha, ilmiy usullar, elementar matematika/
|
Tashqi dunyo bilan tanishish. «Paxta etishtirish va undan foydalanish» mavzusida suhbat Kognitiv faoliyati
Tabiiy ob’ektni o‘rganish - paxta.
O‘yin mashqlari
«Turli xil iplar.»
|
Elementar matematika
Nuqta. chiziq. To‘g‘ri va egri chiziqlar.
Daftarlarda ishlash
Nur. parcha.
|
|
|
|
| |
Individual ishlash - 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

|
1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi
|
bet | 98/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.orgIndividual ishlash
«Mavsumiy kiyimlar»
Maqsad: bolalarda kiyimlar yil vaqtiga mos va turli materiallarlardan tikilganligi haqida tasavvurni shakllantirish
O‘z-o‘ziga xizmat qilish
Maqsad: bolalarni darsdan oldin va keyin ish joyini tashkil qilishni o‘rgatish
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
«To‘quvchi kasbi»
Maqsad: paxta va uning to‘qimachilik sanoatida ishlatilishi to‘g‘risida tushunchalarni kengaytirish
_____ bilan
Individual ishlash
Bolaning iltimosiga binoan she’rning bir qismini takrorlash
Muloqot madaniyati
Maqsad: bolalarning bir-biri bilan tinch ohangda gaplashish qobiliyati va istaklarini rivojlantirishni davom ettirish
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
«Mening sevimli kiyimim»
Maqsad: mavzuga hissiy qiziqishni uyg‘otish, izchil nutqni rivojlantirish
_____ bilan
Individual ishlash
«Paxtadan nimalar ishlab chiqarishadi»
rasmlari bo‘yicha dialog
«SHaxsiy gigiena ko‘nikmalari.
YUvinish ko‘nikmasini yaxshilang: ko‘pikka qadar qo‘llarga sovun surtishni, yaxshilab yuvinishni, sochiq bilan quritishni o‘rgatish.
|
|
| |
Sifat o„zgaruvchanlik - Toshkent 2014 B. M. Azizov, I. A. Israilov, J. B. Xudoyqulov o

1 8 1
P'
N
‟ "
2
Л' ‟
N
Altemativ (ikki yo„sinda bo„lisht mumkin bo'lgan) o'zgaruvchanlikda bitta
belgining
ulushi p belgisi orqali, ikkinchisi esa q belgisi orqali ifodalanadi.
Keltirilgan tenglikka asoslanib p+ q = 1.0 (yoki 100%), qaysiki ikki qarama
qarshi hodisa ehtimol har doim birga teng (100%),
q = 1-p.
Sifat belgisi o'zgaruvchanligi ko'rsatkichi bo'lgan
s bir biriga nisbatan
qatorlaming o'lchamini variatsiyasini tavsiflaydi. O'zgaruvchanlik ko„rsatkichi
ahamiyati quyidagi formulada aniqlanadi :
s=a
a
/a
x
p
2
x
a
,
3-p* bu yerda p,, p
2
, p, va h.k. lar -
umumiy to„plamdagi belgilar ulushi (yoki ulaming foizdagi ifodasi).
к - belgilar gradatsiyasi soni
k.> 2 bo„lganda o„g„itlar 0„zgaruvchanlik ko„rsatkichini
logorifmlash quyidagi formulada amalga oshiriladi
lg
s
= 'gA + + igp, +
-*-
»g
p„
k
к
Agar o'rganilayotgan to„plamda ikkita
gradatsiyali ob‟ekt taqlim
etilgan bo'lsa (altemativ o„zgaruvchanlik),
u
holda
o'zgaruvchanlik
quyidagicha topiladi:
s =
Jw
= Vo.
10 x 0.90
= 0.30 (yoki 30%)
p va q munosibatiga bog'liq ravishda s ifodasi 0 dan 0.5 gacha o'zgaradi.
Sifat belgisining maksimal o'zgaruvchanligi s„„kachonki p=q=0.5
yoki s
-
„=
Vo.5x0.5 = 0.5 (yoki 50%). Turli gradatsiyali sifat belgilarini taksimlanishi uchun
maksimal (eng yuqori) o'zgaruvchanlikning ahamiyati to'g'risida quyida jadvalda
keltirilgan:
21-jadval
182
bu yerda
p
va
q
oMchoq birligi yoki foizlarda ifodalanishi mumkin. Ma‟lumki p (yoki q )
ni p ±
s
p
intervalida uchratish ehtimoli
68
% ni, p ±
Maksimal ifoda s
макс
kattaliklaridan foydalanib
sifat belgilarining
variatsiya koeffitsientini, foizlarda ifodalangan o„zgaruvchanlikning
haqiqiy
ko„rsatkichini va maksimal o„zgaruv-chanlikni hisoblash mumkin.
Vp = —
xlOO
barcha javoblar to‘g‘ri - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

barcha javoblar to‘g‘ri
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi qachon qabul qilingan?
|
1997 yil 29 avgust
|
Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari ushbu javoblarning qay birida to‘liq ko‘rsatilgan:
|
Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
|
Kafedra mudiri bilan tuzilgan mehnat shartnomasi to‘xtatilishi mumkinmi?
|
O‘ziga yuklatilgan funksional vazifalarni bajarmaganligi sababli Kengash qaroriga binoan
|
Kafedralar birlashtirilganda yoki kafedra bo‘linganda professor-o‘qituvchilar tarkibi bo‘yicha tanlovlar qachon o‘tkaziladi?
|
Tanlovlar o‘tkazilmaydi
|
Keys stadi metodining muammoli ta’lim metodidan farqi nimada
|
real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi
|
Keys stadining …kotegoriyasini ob’ektni hayolan bo‘laklarga bo‘lish yoki ilmiy tadqiq etish sifatida tushunish mumkin.
|
tahlil etish
|
Keys texnologiyasini amalga oshiruvchi o‘qituvchi faoliyati necha bosqichdan iborat
|
3 ta
|
Keys?stadi metodi ilk marta qaerda qachon qo‘llanilgan
|
1920 yilda Garvard biznes maktabi
|
Keysni hal etish jarayoni necha bosqichdan iborat
|
2 ta
|
Keys–stadi metodi —
|
tahliliy ko‘nikmalarni ba’zi bir matnlarni jamoaviy muxokama qilish vositasida o‘rganish bo‘lib, bunda tasvirlanayotgan vaziyat “keys” deb nomlanadi.
|
Keys-stadi metodining asosiy tushunchalari nimalardan iborat
|
“vaziyat” va “tahlil”
|
Keys-stadi metodining afzalliklarni va boshqa o‘qitish metodlaridan ajralib turuvchi jixatlari nimalardan iborat
|
|
birgalikdaharakatlanish, suhbat

birgalikdaharakatlanish, suhbat
Interfaol metod berilmagan qatorni aniqlang
|
ma’ruza
|
Interfaol metod tushunchasiga berilgan ta’rifni aniqlang.
|
o‘quv jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, bir vaqtning o‘zida ham professor-o‘qituvchi, ham talabani faollashtirishga yo‘naltirilgan o‘qitish usullari majmui
|
Interfaol metodlar qanday natijalarga erishish maqsadini nazarda tutadi
|
ruhiy va jismoniy kuch sarflamay, qisqa vaqt ichida yuksak natijalarga erishish
|
Interfaol metodlar tasnifi to‘g‘ri berilgan qatorni toping
|
o‘rganilayotganlarni o‘zlashtirishga da’vat qilish metodlari, yangi materialni anglash metodlari, o‘rganilganlarni fikrlashga imkon beruvchi metodlar
|
Interfaol ta’lim bu-…
|
ta’limdagi chuqurlashtirilgan muloqot
|
Interfaol ta’limga asos solgan, o‘quv maqsadlar taksonomiyasini tadqiq qilgan muallifni toping
|
Benjamin Blum
|
Interfaol ta’limning asosi nimadan iborat
|
interfaol metodlarni qo‘llash
|
Interfaol ta’limning asosini nima tashkil etadi
|
interfaol metodlar asosida darsni olib borish
|
Islom Karimov respublikamiz rahbari sifatida qachon ish boshlagan?
|
1989 yil 23 iyun
|
Islom Karimovning «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asari birinchi bobini belgilang.
|
Ma’naviyat – insonning ulg‘ayishi va kuch-qudrati manbaidir
|
Islom Karimovning «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asari ikkinchi bobini belgilang.
|
Mustaqillik – ma’naviy tiklanish va yuksalish
|
Islom Karimovning «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asari necha bobdan iborat?
|
4 bobdan
|
Islom Karimovning «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asari to‘rtinchi bobini belgilang.
|
vatanimiz-tarakkieti kelajak poydevori tugrilandi
|
Islom Karimovning «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asari uchinchi bobini belgilang.
|
Ma’naviyatga tahdid o‘zligimiz va kelajagimizga tahdid
|
Islom Karimovning O‘zbekiston rahbari sifatidagi tarixiy birinchi nutqini qachon e’lon qilgan?
|
1989 yil 24 iyun kuni
|
Islom ta’limotiga ko‘ra insonning ma’naviy ruhiy kamolotiga erishishi qanday bosqichlardan iborat?
|
shariat, tariqat, ma’rifat va xaqiqat
|
IslomKarimovning Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi” asari nechta ustuvor vazifadan iborat.
|
6 ta
|
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi dastlab o‘z oldiga qanday vazifalarni qo‘yadi?
|
|
Taqdimot namoyishi vaqtida “Ruchka” instrumentini ekranga qandaychiqarish mumkin?

|
Taqdimot namoyishi vaqtida “Ruchka” instrumentini ekranga qandaychiqarish mumkin?
|
bet | 74/192 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalariTaqdimot namoyishi vaqtida “Ruchka” instrumentini ekranga qandaychiqarish mumkin?
Joriy slaydga sichqoncha o‘ng tugmasini bosish va kontekst menyusidan
«Ukazatel / Ruchka» menyu bo‘limini tanlash orqali
Joriy slaydga sichqoncha chap tugmasini ikki marta bosish va kontekst menyusidan «Ukazatel / Ruchka» menyu bo‘limini tanlash orqali
Joriy slaydga sichqoncha o‘ng tugmasini bosish va kontekst menyusidan
«Ukazatel / Strelka» menyu bo‘limini tanlash orqali
Joriy slaydga sichqoncha o‘ng tugmasini bosish va kontekst menyusidan
«Ukazatel / Vыdelenie» menyu bo‘limini tanlash orqali
Microsoft PowerPoint dasturida bunday instrument mavjud emas
Taqdimot namoyishi vaqtida siz 15 slaydda turibsiz, ammo 3 slaydga qaytishingiz kerak. Darxol ushbu slaydga qaytish uchun nima qilishkerak?
Sichqoncha o‘ng tugmasini bosish va kontekst menyusining «Pereyti k slaydu» bo‘limidan 3-slaydni tanlash kerak
Klaviaturadan Ctrl+3 tugmalar birikmasini bosish kerak?
Sichqoncha g‘ildiragini orqaga uch marta aylantirish kerak
Sichqoncha g‘ildiragini bosish va va kontekst menyusining «Pereyti k slaydu» bo‘limidan 3-slaydni tanlash kerak
PageDown tugmasini 3 marta bosish kerak
Slaydlarni chop etish oynasining «Pechatat» ro‘yxatidagi qaysi amal bir betga bir nechta slaydlarni chop etish imkonini beradi?
«Vыdachi»
«Slaydы»
«Zametki»
«Struktura»
«Stranisы»
Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Page Down tugmasibosilsa nima sodir bo‘ladi?
Navbatdagi slaydga o‘tiladi
Oldingi slaydga o‘tiladi
Slaydlar namoyishi to‘xtatiladi
Birinchi slaydga o‘tiladi
Oxirgi slaydga o‘tiladi
|
| |
texnologik jarayonning asosiy komponenti bo‘lib, kutiladigan natijaga aynan mos keladigan o‘quv maqsadi

|
texnologik jarayonning asosiy komponenti bo‘lib, kutiladigan natijaga aynan mos keladigan o‘quv maqsadi
|
bet | 153/192 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalaritexnologik jarayonning asosiy komponenti bo‘lib, kutiladigan natijaga aynan mos keladigan o‘quv maqsadi.
Ijodiy boshqarish, strategik rejalashtirish darajasi qanday ataladi?
|
To‘g‘ri javob yo‘q
|
Ijodiy-izlanuvchan darajadagi test topshiriqlariga xos xususiyatlarni toping.
|
Avval o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarni yangi kutilmagan vaziyatlarda qo‘llashni talab etiladi
|
Ilmiy tadqiqotchilikka qaratilgan keyslarga qanday xususiyat xos?
|
tadqiqotchilik faoliyatini ko‘zlash
|
Innovatsiya iborasiga qaysi qatorda to‘g‘ri ta’rif berilgan
|
yangilik kiritish;
|
Insonning individual psixologik xususiyatlariga asosan nimalar kiradi?
|
Temperament, xarakter, qobiliyat
|
Integrativ testlarga xos xususiyatlarni toping.
|
bir-birini to‘ldiruvchi fanlarning sinteziga asoslanib tuzilgan bo‘lib, tayyorgarlik darajasi haqida umumlashgan yakuniy xulosa chiqarishga imkon beradigan test topshiriqlari sanaladi
|
Interaktiv so‘zining ma’nosi nima
|
inglizcha “inter” – “birgalikdagi” va “act” – “harakatlanish”
|
Interaktiv ta’lim...
|
Hamma javoblar to‘g‘ri
|
Interaktivlik tushunchasi qanday ma’noni anglatadi
|
birgalikda harakatlanish, suhbat
|
Interaktivliktushunchasiqandayma’nonianglatadi
|
|
|
| |
besh minutlik esse - Innovatsion ta’lim texnologiyalari

besh minutlik esse
Yetim bolalarni, ota-onalarining yoki boshqa qonuniy vakillarining vasiyligisiz qolgan bolalarni o‘qitish va ularni boqish kim tomonidan amalga oshiriladi?
|
Davlatning to‘la ta’minoti asosida qonun hujjatlariga asosan amalga oshiriladi
|
Yosh o‘qituvchi o‘zining ish faoliyatida qanday psixologik to‘siqqa duch keladi:
|
Ijtimoiy, sinfdan qo‘rqish, o‘quvchi va o‘qituvchi o‘rtasida oraliqning hosil bo‘lishi.
|
Jamiyat rivojiga sivilizatsion qarash nima?
|
Madaniyatlar xilma-xilligiga asoslanish
|
Jamiyat rivojida demokratiya modellari qanday bo‘ladi?
|
Xilma-xil
|
Jamiyat rivojida ma’naviy va moddiy hayot munosabati qanday?
|
Uyg‘un
|
Jamiyat taraqqiyotida “inson taraqqiyoti konsepsiyasi”ning mohiyati nimada?
|
Inson – taraqqiyotning bosh omili
|
Jamiyat taraqqiyotida “tub o‘zgarishlar” nimani anglatadi?
|
Barcha javoblar to‘g‘ri
|
Jamiyat hayotining modernizatsiyalash nima?
|
Barcha javoblar to‘g‘ri
|
Jarayon, algoritmik ketma-ketlikni aniqlashda qanday test shakli qulay?
|
Izchillik
|
I.A.Karimov tavsifi bo‘yicha pedagogning asosiy maqsadi nimadan iborat?
|
Har bir talabaning mustaqil fikrlashini rivojlantirish
|
I.A.Karimov tomonidan ishlab chiqilgan milliy-ma’naviy tiklanish konsepsiyasi ilk bor qachon va qaysi asarda keltirilgan?
|
“O‘zbekistonning o‘z istiqlol va tarqqiyot yo‘li”, 1992 yil
|
I.A.Karimovning “O‘zbekiston XXI asr bo‘sag‘asida: xavfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari” asarida xavfsizlikka tahdid ko‘rinishlari qaysi bo‘limda berilgan?
|
1-bo‘limda
|
I.A.Karimovning 2014 yilda to‘la asarlarining nechanchi jildi chop etildi?
|
22
|
I.Karimovning “O‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida” asari nechanchi yillar voqealarini o‘z ichiga qamrab oladi?
|
1989-1991 yy.
|
I.Karimovning “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” asarining “Inson qalbiga yo‘l” qismi nechanchi bobda berilgan?
|
4-bobda
|
Identiv o‘quv maqsadi nima
|
|
Axborotlarni o‘tkazishda ularni nazorat qiluvchi va filtrlovchiapparat va dasturiy vositalar majmuasi qanday nomlanadi?

|
Axborotlarni o‘tkazishda ularni nazorat qiluvchi va filtrlovchiapparat va dasturiy vositalar majmuasi qanday nomlanadi?
|
bet | 77/192 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalariAxborotlarni o‘tkazishda ularni nazorat qiluvchi va filtrlovchiapparat va dasturiy vositalar majmuasi qanday nomlanadi?
Tarmoqlararo ekran
Nazoratchi
Marshrutizator
Taqsimlagich
Blokirator
Kompyuter viruslari va zarar yetkazuvchi dasturlarni topish xamdazarar yetkazilgan fayllarni tiklovchi, fayl va dasturlarniprofilaktika qiluvchi dastur qanday nomlanadi?
Antivirus
To‘siqlovchi
Tarmoqlararo ekran
Nazoratchi
Taxlillovchi
Foydalanuvchining login va parollari, mahfiy ma’lumotlaridanfoydalanish maqsadidagi internet-firibgarlik qanday nomlanadi?
Fishing
Xaker xujumi
Virus tarqatish
Ma’lumotlarni yo‘qotish
Axborotlarni ko‘rinishini o‘zgartirish
Quyida keltirilgan yozuvlarning qaysi biri pochta manzilihisoblanadi?
halikov@aci.uz
www.aci.uz
Epson.com
www.ict.gov.uz
To‘g‘ri javob yo‘q
Xabar elektron pochta orqali yuborilgandan so‘ng uning nus’hasi qaerga joylashtiriladi?
“Otpravlennыe” bo‘limiga
“Vxodyaщie” bo‘limida
Savatga
“Chernoviki” bo‘limiga
“Spam” bo‘limiga
Ko‘p sonli qabul qiluvchilarga tarqatiladigan, keraksiz elektronxabarlar odatda nima deb ataladi?
Spam
Shovqin
Virus
Reklama
To‘g‘ri javob yo‘q
ZiyoNET bu:
Jamoat axborot ta’lim tarmog‘i
Internet-magazin
Internet provayder – kompaniyasi nomi
Savdo maydonchasi
Hususiy virtual tarmoq
www.uz bu:
Milliy qidiruv tizimi
Internet-magazin
Internet provayder – kompaniyasi nomi
Savdo maydonchasi
Hususiy virtual tarmoq
gov.uz nima?
O‘zbekiston Respublikasi hukumat portali
O‘zbekiston Respublikasi Davlat soliq qo‘mitasining rasmiy vebsahifasi
Kompyuterlashtirish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish bo‘yicha muvofiqlashtiruvchi Kengashning vebsaxifasi
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining matbuot-hizmati vebsahifasi
Jamoat ta’lim axborot tarmog‘i
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Axborotlarni o‘tkazishda ularni nazorat qiluvchi va filtrlovchiapparat va dasturiy vositalar majmuasi qanday nomlanadi?
|
Quyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O‘zbekistonRespublikasi xukumat portali hisoblanadi?

|
Quyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O‘zbekistonRespublikasi xukumat portali hisoblanadi?
|
bet | 76/192 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalariQuyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O‘zbekistonRespublikasi xukumat portali hisoblanadi?
www.gov.uz
www.press-service.uz
www.edu.uz
www.eduportal.uz
www.uz
Internet tarmog‘ida real vaqtda axborotlar (xabarlar) almashishxizmati qanday ataladi?
Chat
Elektron pochta
Forum
Proksi
WWW
Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi?
Internet
Intranet
Mintaqaviy tarmoq
Korporativ tarmoq
Ekstranet
Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi?
Veb sayt
Veb portal
Gipermatn
Veb hujjat
HTML
Provayder serveriga foydalanuvchilarning veb-saytlari yoki boshqaaxborotlarini joylashtirishga yordam beradigan xizmat qandayataladi?
Xosting
Proksi
WWW
Domen
Veb sayt
Kompyuterga zarar yetkazuvchi xamda o‘z-o‘zidan ko‘payish xususiyatiga ega bo‘lgan kompyuter dasturlari ko‘rinishi qanday nomlanadi?
Kompyuter virusi
Dastur kodi
Tizim hatoligi
Drayver
Makros
Qabul qilish xoxishi bo‘lmagan shaxslarga tijorat, siyosiy va reklama ko‘rinishidagi xabarlarni (axborotlarni) ommaviy tarqatilishiqanday nomlanadi?
Spam
Antireklama
Reklama
Makros
SMS xabarlar
Uzoqlashgan va lokal hisoblash tizim nazoratini qo‘lga olish (o‘zhuquqini oshirish) yoki uni turg‘unligini buzish xamda xizmat qilish qobiliyatini izdan chiqarish maqsadidagi xarakatlar nima debataladi?
Xaker xujumi
Virus tarqatish
Ma’lumotlarni yo‘qotish
Ma’lumotlar nusxasini olish
Axborotlarni ko‘rinishini o‘zgartirish
|
| |
Ertalabki doira/ Bolalar uchrashuvi

|
Ertalabki doira/ Bolalar uchrashuvi
|
bet | 105/279 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 1,77 Mb. | | #255854 |
Bog'liq 1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi-fayllar.orgErtalabki doira/ Bolalar uchrashuvi
/ Ertalabki badantarbiya, suhbatlar, individual ishlash,
SHaxsiy gigiena ko‘nikmalari va o‘zini tutish madaniyati, mehnat tarbiyasi/
|
Dushanba
|
Seshanba
|
CHorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
«Mening xonamdagi mebelь»
Maqsad: uy-ro‘zg‘or buyumlarini ishlatilishi to‘g‘risidagi bilimlarni mustahkamlash, qisqa hikoya qilish qobiliyatini rivojlantirish
_____ bilan
Individual ishlash
D / o‘. «Mebelь» so‘zidan iborat jumlani tuzing
Maqsad: berilgan so‘zlar bilan oddiy jumlalarni tuzishga o‘rgatish
Mehnat ta’limi
«Har bir o‘yinchoqning o‘z joyi bor»
Maqsad: o‘yinlardan keyin bolalarni guruhni tozalashga o‘rgatishda davom eting
|
Mavzu bo‘yicha suhbat:
«Duradgor mehnati»
Maqsad: Duradgor ishi haqida tushunchani kengaytirish. Muvofiq nutqni rivojlantirish
_____ bilan
Individual ishlash
D / o‘. «Bir so‘zni tanla»
Maqsad: mavzu bo‘yicha otlar uchun sifatlar tanlash qobiliyatini mustahkamlash, bolalarning so‘z boyligini oshirishda davom etish
O‘z-o‘ziga xizmat qilish
Bolalarni toza va tartibli bo‘lishga odatlantirish uchun, tashqi ko‘rinishdagi beparvolikni o‘z vaqtida yo‘q qilish kerak
|
«Mebelь» mavzusidagi rasmlar bilan qisqa munozara
Maqsad: turli xil mebellar haqidagi fikrlarni birlashtirishni davom ettirish
_____ bilan
Individual ishlash
geometrik shakllar bo‘yicha bilimlarni mustahkamlash
|
|
| |