Fanni oʻqish natijasida - Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari

Fanni oʻqish natijasida:
- jismoniy tarbiya barcha sohalari boʻyicha umumiy fundamental bilimlarni shakllantirish-ga;
- jismoniy tarbiyaning umumiy qonuniyatlarini amaliyotda qoʻllash koʻnikmalarini
rivojlantirishga;
- jismoniy tarbiyaning navbatdagi sohalari bilimlarini oʻganishlariga zamin yaratishga;
- ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, ma`lumotlarni saralash, oʻz-oʻzini baholash orqali talabalarni
mustaqil oʻqish faoliyati shakllantiriladi.
Mashgʻulot turi
Ajratilgan soat
Semestr
III
IV
Nazariy
(ma‘ruza
)
44
22
22
Amaliy
20
10
10
Seminar
44
22
22
Kurs ishi
-
-
-
Jami auditoriya soatlari
108
54
54
Mustaqil ta`lim
132
66
66
Umumiy oʻquv soatlari
240
120
120
Asosiy nazariy qism (a‟ruza mashg„ulotlari)
№ Ma‟ruza
mashg„uloti
mavzusi
Ajratilgan soat
Jami
soatlar
Ma‟ruza Semenar
3-semestr
1
Bolalar jismoniy tarbiya
nazaryasi
va
texnologiyalari
fanining
predmeti
va
asosiy
tushunchalari
4
2
2
2
Bolalar jismoniy tarbiya
nazaryasi
va
texnologiyalari
faning
tadqiqot metodlar.
4
2
2
3
Bolalar jismoniy tarbiya
nazaryasi
va
texnologiyalari
faning
rivojlanish tizimlari.
4
2
2
4
Jismoniy tarbiya tizimida
ta‘lim-tarbiya
berish
tamoyillari .
4
2
2
5
Jismoniy tarbiya vazifalari
va vositalari.
4
2
2
6-7
Jismoniy tarbiya mashqlari
xarakteristikasi. Jismoniy
mashqlarning
paydo
bo‘lishi.
8
4
4
8
Maktabgacha
yoshdagi
bolalarning
rivojlanishining o‘ziga xos
xususiyatlari.
4
2
2
9
Ilk va maktabgacha bolalar
rivojlanishiga qo‘yiladigan
Davlat talablari va davlat
dasturida jismoniy tarbiya
masalarining yoritilishi.
4
2
2
10
Maktabgacha
yoshdagi
bolalarda
jismoniy
sifatlarni rivojlantirish.
4
2
2
11
Maktabgacha
ta‘lim
yoshdagi bolalar uchun
gimnastika
4
2
2
Jami:_44_22_22_№_AMALIY_MASHGʻULOTLAR__soatlar'>Jami:
44
22
22
№
AMALIY MASHGʻULOTLAR
soatlar
1
Ta‘lim metodlari va usullari tasnifi va
ulardan foydalanish
2
2
Maktabgacha ta‘limda jismoniy tarbiya
metodikasining
vazifalarining
tadbiq
etilishi.
2
3
Jismoniy tarbiya vositalarining umumiy
tasnifi va ularni amalga oshirish
2
4
Ilk yoshdagi bolalarni rivojlanishining
o‘ziga xos xususiyatlari va jismoniy
rivojlanish xaritasi
2
5
Maktabgacha 3-7 yoshdagi bolalarning
rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari
va jismoniy rivojlanish xaritasi.
2
Jami:
10
№
Ma‟ruza
mashg„uloti
mavzusi
Ajratilgan soat
Jami
soatlar
Ma‟ruza
Semenar
4-semestr
1
Maktabgacha
yoshdagi
bolalar
uchun
asosiy
harakatlar.
10
2
2
2
Umumrivojlantiruvchi
mashqlar
va
ularning
guruhlari
10
2
2
3
Harakatli
o‘yinlar
bolalarda
jismoniy
madaniyatni
tarbiyalashning
asosiy
metodi
va
vositasi
sifatida.
10
2
2
4
Maktabgacha
yoshdagi
bolalar
uchun
sport
o‘yinlari .
10
2
2
5
Maktabgacha
ta‘lim
muassalarida
bolalar
jismoniy
tarbiyasini
10
2
2
tashkil etish shakillari..
6
Bolalarning
kundalik
hayotida jismoniy tarbiya
bo‘yicha ishni tashkil
etish.
10
2
2
7
Jismoniy
tarbiya
bo‘yicha
yo‘riqchining
ish faoliyati.
10
2
2
8-9
Maktabgacha
ta‘lim
tashkilotlarida
jismoniy
tarbiya bo‘yicha ishlarni
rejalashtirish
20
4
4
10
Maktabgacha
yoshdagi
bolalarni
jismoniy
rivojlanish monitoringini
olib borish.
10
2
2
11
Jismoniy
tarbiya
mashg‘ulotlarida sanitar
gigiyenik sharoitlar
10
2
2
Jami:
44
22
22
№
AMALIY MASHGʻULOTLAR
soatlar
1
Harakatli o‘yinlarning turlari va mazmuni
2
2
Turli yosh guruhlarida harakatli o‘yinlarni
o‘tkazish
2
3
O‘zbek xalq o‘yinlari va ularni o‘tkazish
texnologiyasi
2
4
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sport
o‘yinlar
2
5
Sport mashqlariga o‘rgatish metodikasi.
2
Jami:
10
FANNING TAQVIM-MAVZU REJASI
MA`RUZA MASHGʻULOTLARI
Ma`ruza mashgʻulotlari information va yoʻnaltiruvchi xarakterda boʻlib, talabalarga mazkur
fanning mazmunini professor-oʻqituvchi tomonidan yoritib berilishiga asoslanadi. Ma`ruzalar davomida
1marta oraliq nazorat oʻtkazilib,
oraliq nazoratida talaba 40 ball egallashi mumkin.
I semester
Hafta
Soat
Mashgʻulot mazmuni
1
2
1-Mavzu: Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari fanining
predmeti va asosiy tushunchalari.
Mashgʻulot turi: ma‟ruza
Mavzu rejasi:
1. Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari fanining predmeti va
asosiy tushunchalari.
2. Maktabgacha ta‘limda jismoniy tarbiya metodikasida tadqiqot metodlari.
Adabiyotlar:
1)
31-35 b.; 2) 108-118
Tavsiya etiladi:
1.Tulenova X, Xo‘jayev P, Xo‘jayeva M, Meliyev H. Jismoniy tarbiya
nazaryasi va metodikasi (1-2 qismlar)Maktabgacha ta‘lim va bolalar sporti
ta‘lim yo‘nalishi talabalri uchun uchun qo‘llanma.-T ―IQTISOD-
MOLIYA‖,2012
2. Djalilova H.H Bolalar jismoniy tarbiyasi. T.2020 y
2
2
2- Mavzu: Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari faning
tadqiqot metodlar.
Mashgʻulot turi: ma‟ruza
Mavzu rejasi:
1. Kuzatuv: maktabgacha ta‘lim muassasasi ish hujjatlarini o‘rganish,
anketika,anketa turlari.
2. Pedagogik eksperiment, pedagogik eksperiment o‘tkazish bosqichlari
Adabiyotlar:
1)
108-118 b.; 2) 108-118 b.;
Tavsiya etiladi:
1.Tulenova X, Xo‘jayev P, Xo‘jayeva M, Meliyev H. Jismoniy tarbiya
nazaryasi va metodikasi (1-2 qismlar)Maktabgacha ta‘lim va bolalar sporti
ta‘lim yo‘nalishi talabalri uchun uchun qo‘llanma.-T ―IQTISOD-
MOLIYA‖,2012
2. Djalilova H.H Bolalar jismoniy tarbiyasi. T.2020 y
3
2
3- Mavzu: Bolalar jismoniy tarbiya nazaryasi va texnologiyalari faning
rivojlanish tizimlari.
Mashgʻulot turi: ma‟ruza
Mavzu rejasi:
1. Sharq mutaffakirlarining jismoniy tarbiya to‘g‘risidagi qarashlari
2. Xorijiy davlatlarda bolalarga jismoniy tarbiya berish tizimining
rivojlanishi .
3. O‘zbekistonda maktabgacha ta‘lim yoshidagi bolalarga jismoniy tarbiya
berish tizimining rivojlanishi .
Adabiyotlar:
1)
31-35 b.; 2) 26-32
Tavsiya etiladi:
1.Tulenova X, Xo‘jayev P, Xo‘jayeva M, Meliyev H. Jismoniy tarbiya
nazaryasi va metodikasi (1-2 qismlar)Maktabgacha ta‘lim va bolalar sporti
ta‘lim yo‘nalishi talabalri uchun uchun qo‘llanma.-T ―IQTISOD-
MOLIYA‖,2012
2. Djalilova H.H Bolalar jismoniy tarbiyasi. T.2020 y
|