nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Ta’limiy: O’quvchilarga Yig‘indi va ayirmani toppish

|
Ta’limiy: O’quvchilarga Yig‘indi va ayirmani toppish
|
bet | 5/9 | Sana | 17.06.2024 | Hajmi | 1,28 Mb. | | #264111 |
Bog'liq 2-Sinf MMatematika 100 % Konspekt 2022-2023 o\'quv yiliTa’limiy: O’quvchilarga Yig‘indi va ayirmani toppish ko’rinishidagi misol haqida bilim berish
Tarbiyaviy: O’quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish.Metodi: Savol javob, muammoli vaziyat , zinama – zina.Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
Darsning borishi.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi “ Iqtisod” mavzusida suhbat.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
O’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzu bilan bog’lash.
III Yangi mavzu bayoni
1.Hisoblashni tushuntiramiz.
8
49
2.Hisoblaymiz.
76
49
73
46
3. Behilar soni olmalar sonidan nechta kam?
Telgram orqali @MEHMONLARGA
Telefon nomer 97-227-89-26
IV Mustahkamlash.
4. Ketma-ketlikni davom ettiramiz.
2 ta
3 ta
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 5- 6 – misol va masala.
5. Qaysi sonlar tushirib qoldirilgan?
30
35
6. Bo‘sh kataklarni to‘ldiramiz.
20
20
20
20
20
O`IBDO`:________ __________________________
Sana_______________202__yil
Dars mavzusi: Yig‘indi va ayirmani topish
Darsning maqsadi:Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida ikki amalli masalalarni yechishni o’rgatish.Ta’limiy: O’quvchilarga Yig‘indi va ayirmani toppish ko’rinishidagi misol haqida bilim berish
Tarbiyaviy: O’quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.O`quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish.Metodi: Savol javob, muammoli vaziyat , zinama – zina.Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
|
| |
Marketingning asosiy tamoyillari - 1-mavzu: “Marketing” fanining predmeti, mazmuni va vazifalari. Мarketingni rivojlanish...

iste’molchilarga nima kerak bulsa ushani ishlab chiqarish kerak;
bozorga tovarlar va xizmatlar taklifi bilan emas, balki iste’molchilarn muammolarini yechish vositalari bilan ishlash;
tovar ishlab chiqarishni ehtiyoj va talabni tadqiq kilgandan sung tashkil etish kerak;
firmani ishlab chiqarish-eksport faoliyatining oxirgi natijalariga konsentrlashganini kuchaytirish;
marketing konsepsiyasi vositalarini kullash asosida marketing dastо‘rin i shakllantirishga olib keluvchi kuyilgan maqsadlarga erishish uchun kompleks yondoshish va maqsadli dastur uslubini ishlatish;
tovarni iste’molchiga siljitishni barcha buginlarini marketing bilan kamrab olish maqsadida bir vaqtni о‘zidamaqsadli yо‘naltirilgan ta’sir asosida bozor talabiga mos keluvchi tovar ishlab chiqarish strategiya va taktikasini kullash;
korxona faoliyatini va marketing xizmatini bozorda tovar xulq-atvorini bashorat qilishi va strategik rejalashtirishni amalga oshirish asosida samarali kommunikatsiyani uzok muddatli istikboliga mо‘ljal olish;
tovarni yashash davrini barcha bosqichlarini ishlab chiqarish va tovar taksimlashni ijtimoiy va iqtisodiy omillarini hisobga olish;
tashkilot va tarmoqlar rejasiga nisbatan bozorni birlamchi ekanligini eslash;
talab va taklifni balanslashtirish maqsadida rejalarni tarmoqlararo koorrdinatsiyalash va о‘zaro ta’sirini ushlab turish;
tovar bozori yoki firma imidji (obruyi) va raqobatli afzallikni kidirish va shakllantirish jarayonida aniq xolatda agressivlikka, xujumkorlikka, faollikka intilish, umumiy holda marketingning asosiy tamoyillari – bu bozorni bilish, unga moslashish va bozorga ta’sir о‘tkazishdan iborat.
Marketing evolyusiyasi ilm sifatida

|
Marketing evolyusiyasi ilm sifatida
|
bet | 7/15 | Sana | 29.01.2024 | Hajmi | 236,17 Kb. | | #147868 |
Bog'liq 1 mavzu âMarketingâ fanining predmeti, mazmuni va vazifalariMarketing evolyusiyasi ilm sifatida Yillar |
Nazariy asoslari
|
Uslublari
|
Kullash sohasi
|
1900-1950
|
Tovar haqidaо‘rganish, taksimlashga mо‘ljal olish, sotish va eksport nazariyasi
|
Kuzatish, xaridni va sotishni tahlil ki-lish, ehtimollarni hisoblash, iste’mol paneli
|
Ommaviy tovar ishlab chiqarish, kishlok xujaligi tarmog‘i
|
1960
|
Sotish haqidaо‘rganish, tovarga, sotish xajmiga mо‘ljal olish, dis-tribyuterlik nazariyasi
|
Motivlar tahlili, faoliyatni tadqiqqilish, modellashtirish
|
Iste’mol vositalari iste’molchilari
|
1970
|
Qarorqabulqilish va xulq-atvorni ilmiy asoslari
|
Faktoring, diskriminant tahlil, matematik uslublar, marketing modellari
|
Ishlab chiqarish vo-sitalari va iste’-mol vositalari iste’molchilari
|
1980-1990
|
Xolatli tahlil, menedj-ment funksiyasi sifati-da marketing haqida ur-ganish, raqobatni tahlil nazariyasi, ekologiya asos-lar, strategik marketing
|
Pozitsiyalashtirish, klaster tahlil, iste’-molchilar tipologiyasi, ekspertiza, sabab-okibat tahlili
|
Iste’mol vosita-lari, ishlab chika-rish vositalari, xizmat sohasi, foyda kurmaydigan tashkilotlar iste’molchilari
|
1990 yildan shu davrgacha
|
Tadbirkorlik quroli va funksiyasi sifati mar-keting haqidaо‘rganish, bozor tarmoqlari nazari-yasi, kommunikatsiya va о‘zaro ta’sir nazariyasi, ijtimoiy va ekologik samaraga mо‘ljal olish
|
Pozitsiyalashtirish, klaster tahlil, iste’-molchilar tipologiyasi, raqobatchilar va iste’-molchilarni xulq-atvori modellari, benchmarketing, uyin nazariyasi
|
Ishlab chiqarish vo-sitalari, iste’mol vositalari, xizmat sohasi, foyda kur-maydigan tashki-lotlar, davlat tad-birkorligi soha-sidagi iste’molchilar
|
|
| |
Bo’limlar
  
Vaqti - Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

III.Yangi mavzu bayoni.1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 ta |
Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang
|
bet | 2/9 | Sana | 17.06.2024 | Hajmi | 1,28 Mb. | | #264111 |
Bog'liq 2-Sinf MMatematika 100 % Konspekt 2022-2023 o\'quv yiliBu sahifa navigatsiya:
- III.Yangi mavzu bayoni.
- 1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 ta
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
Telgram orqali @MEHMONLARGA
Telefon nomer 97-227-89-26
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Taskiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash .O’quvchilar diqqatini darsga jalb etish .
II.O’quvchilar bilan kirish suhbati o’tkazish.O’quvchilarni matematika darsligi bilan tanishtirish.O’quvchilarni “Matematika”darsligining mualliflari M.Ahmedov, N.Abduraxmonova, M.Jumayevlar haqida tushunchalar berish .O’quvchilarga matematikadan birinchi dars ekanligi bu darslarda sanashni, cho’plardan shakllar yasashni , misollar , masalalar yechishni , geometrik shakllarni o’rganish tushuntiriladi .
III.Yangi mavzu bayoni.O’quvchilarni yangi mavzu bilan tanishtiriladi. Yurtboshimiz tomonidan
1-sinf o’quvchilariga berilgan o’quv qurollari va dars tartibi bilan tanishtirish .
Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish .Rasmlar asosida o’quv qurollari tanishtiriladi va ular haqida tushuncha beriladi . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab
ularning sanog’i so’raladi .O’quvchilarga kitob , daftar to’g’ri to’rtburchak shaklida ekanligini tushuntirish .
1. Hisoblashni tushuntiramiz.
30+20=50 50-20=30 50-30=20
20
30
50
2.Bo‘laklab hisoblaymiz.
40
10
50
20
90
70
3.Nechta o‘yinchoq qoldi?
20 ta
4.1 dan 30 gacha bo‘lgan sonlar ichida nechta toq son bor? 1 dan 41 gacha bo‘lgan sonlarda-chi?
1 dan 30 gacha toq sonlar 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29 jami 15 ta
5.Bo‘sh kataklarga mos sonlarni yozamiz.
60
Telgram orqali @MEHMONLARGA
|
| |
60 - Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang

|
Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang
|
bet | 8/9 | Sana | 17.06.2024 | Hajmi | 1,28 Mb. | | #264111 |
Bog'liq 2-Sinf MMatematika 100 % Konspekt 2022-2023 o\'quv yili20
60
2-misol. Natijalarni topamiz.
87
80
91
80
99
63
79
3-misol. Samokat va velosipedlar jami nechta?
54 ta – 18 ta = 36 ta
36 ta + 54 ta = 90 ta
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
4-misol. Qaysi shakllarning 4 ta tomoni bor?
V. Darsni yakunlash.O’quvchilarning darsdagi faoliyatiga qarab rag’batlantirish
VI.Uyga vazifa:
5-misol. Noma’lum qo‘shiluvchilarni topamiz.
3
1
1
9
1
6-misol. Hisoblaymiz.
72
99
80
105
80
65
98
O`IBDO`:________ _________________________
Sana_______________202__yil
Dars mavzusi: Qo‘shishga doir masalalar
Dars maqsadi:a)ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga bitta yoki bir nechta narsani ajratish , to’plamlarni taqqoslash haqida tushunchalar berish .b)tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda ahil jamoa bo’lib ishlash malakasini tarkib toptirish , miqdorlarni to’g’ri aniqlash ko’nikmasini hakllantirish . d)rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish .O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: kun tartibiga rioya qilish; Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: kun tartibiga rioya qilish; Dars turi: yangi bilim,ko’nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars.Dars metodi: an’anaviy, savol-javob,suhbat Dars jihozi: darslik,mavzuga oid rasmlar,tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar, notebook, multimedia.Darsning borishi.
|
| |
Telefon nomer  97-227-89-26

|
Telefon nomer 97-227-89-26
|
bet | 3/9 | Sana | 17.06.2024 | Hajmi | 1,28 Mb. | | #264111 |
Bog'liq 2-Sinf MMatematika 100 % Konspekt 2022-2023 o\'quv yiliTelefon nomer 97-227-89-26
20
50
30
5.Hisoblaymiz.
20 + 10 = 30 20 – 10 = 10
40 + 20 = 60
40 – 40 = 0 5 0 + 50 = 100
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilarga cho’plar ko’rsatiladi va sanog’i so’raladi .
Nechagacha sanay olasiz ?
“G’aroyib xalta ” o’yini : Chiroyli xaltaga har xil kichik o’yinchoqlar solinadi . O’quvchilar o’yinchoqlarni paypaslab topib , ularni sanash taklif
etiladi .
V. Darsni yakunlash :
“Futbol ” o’yini . Boshqaruvchi 1 ,2, 3 , 4 sonlarini aytadi . 5 soniga “Futbol ” so’zini qo’shadi . Keyin 6, 7 , 8 , 9, sonlarini aytib 10 soni o’rniga “Futbol ” deydi .
Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish .
VI.Uyga vazifa: O’rganib kelish .
O`IBDO`:______________________________
Sana_______________202__yil
Dars mavzusi: 100 ichida qo‘shish va ayirish
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy maqsad: O’quvchilarni matematika darsligi bilan tanishtirish,narsalarning xossalari haqida tushuncha berish .b) tarbiyaviy maqsad : O’quvchilarda ahil jamoa bo’lib ishlash malakasini tarkib toptirish,miqdorlarni to’g’ri aniqlash ko’nikmasini shakllantirish.d) rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish .
Milliy va umummadaniy kompetensiya:hodisalarni matematik tilda ifodalash usullaridan foydalana olish va bu usullar samarali ekanligini tushuna olish;
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza olish;
|
| |
TAYANCH IBORALAR - 1-mavzu: “Marketing” fanining predmeti, mazmuni va vazifalari. Мarketingni rivojlanish evolyusiyasi...

|
1-mavzu: “Marketing” fanining predmeti, mazmuni va vazifalari. Мarketingni rivojlanish evolyusiyasi va konsepsiyasi. Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari
|
bet | 15/15 | Sana | 29.01.2024 | Hajmi | 236,17 Kb. | | #147868 |
Bog'liq 1 mavzu âMarketingâ fanining predmeti, mazmuni va vazifalariTAYANCH IBORALAR:
Marketing, bozor, bozor elementlari, talab, taklif, narx, ehtiyoj, hohish, muhtojlik, ayirboshlash, bitim, marketing konsepsiyasi, marketing-miks, marketing evolyusiyasi, marketing, bozor, bozor elementlari, talab, taklif, narx, ehtiyoj, hohish, muhtojlik, ayirboshlash, bitim, marketing konsepsiyasi, marketing-miks, marketing evolyusiyasi, marketing funksiyalari, marketing vazifalari, talabning holatiga kura marketing turlari, marketing tamoyillari, konversion marketing, rag‘batlantiruvchi marketing, rivojlanuvchi marketing, qullab-quvvatlovchi marketing, sinxro marketing.
NAZORAT VA MULOHAZA SAVOLLARI:
1. Marketing deganda nimani tushunasiz?
2. Marketingni asosiy rivojlanish bosqichlari qanday?
3. Muhtojlik nima?
4. Ehtiyoj deganda nimani tushunasiz?
5. Bozor elementlariga nimalar kiradi?
6. Marketing nazariyasi konsepsiyasi va uning evolyusiyasi qanday?
7. Marketing elementlari tarkibiga nimalar kiradi?
8. Ijtimoiy-axloqiy marketing konsepsiyasini mazmuni nimadan iborat?
9. Marketing konsepsiyasi bilan sotish konsepsiyasi о‘rtasidagi farq nimadan iborat?
10. Ishlab chiqarish konsepsiyasi bilan tovar konsepsiyasi о‘rtasidagi farqni kо‘rsating ?
11. Marketing asosiy tamoyillari nimadan iborat?
12. Marketingni asosiy vazifalari qanday?
13. Marketingni funksiyalarini tushuntirib bering.
14. Talabning holatiga kura va bozorni rivojlanishiga kura marketingni qanday turlarini bilasiz?
15. Sinxromarketing mazmunini tushuntirib bering.
16. Rag‘batlantiruvchi va rivojlanuvchi marketingni farkini tushuntirib bering.
17. Bozorni о‘rganish va bozorga ta’sir etish deganda nimani tushunasiz.
18. Konversion marketing va demarketing о‘rtasidagi farklarni tushuntirib bering.
1 11858. Разработка маркетинговой концепций предприятии (организации). БМИ ва МДлар буйича тавсия килинган 15 минг номдаги мавзулардан. Т.: ТДИУ, 2005.
http://fayllar.org
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-mavzu: “Marketing” fanining predmeti, mazmuni va vazifalari. Мarketingni rivojlanish evolyusiyasi va konsepsiyasi. Marketing tamoyillari, vazifalari, funksiyalari va turlari
|
Izlash ob'ektining turiga ko'ra uch xil axborot izlash farqlanadi: hujjat, fakt va bibliografiya izlash

|
Izlash ob'ektining turiga ko'ra uch xil axborot izlash farqlanadi: hujjat, fakt va bibliografiya izlash
|
bet | 4/5 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 1,16 Mb. | | #125349 |
Bog'liq 1 Internet tarmoqlarida axborot makoni. Elektron pochtalar bilan ishlashIzlash ob'ektining turiga ko'ra uch xil axborot izlash farqlanadi: hujjat, fakt va bibliografiya izlash. - Izlash ob'ektining turiga ko'ra uch xil axborot izlash farqlanadi: hujjat, fakt va bibliografiya izlash.
- Axborot elektron shaklda yo qog‘ozda aks etgan bo‘lishi mumkin. Quyida gap elektron shakldagi axborot izlash haqida boradi.
- Hujjat izlashdan maqsad so‘rovga mos keluvchi hujjatga ishoratlarni topib, so‘ngra shu hujjatlar nusxalarini iste'molchi kompyuteriga yuklashdir.
- Roppa-rosa 40 yil avval, 1971 yilning oktabrida birinchi email jo‘natilgandi. Aynan o‘sha vaqtdan boshlab elektron xabarlar almashishning yangi davri boshlandi.
- EMAIL QANDAY PAYDO BO‘LGAN?
- Ko‘plab texnologik yangiliklar singari elektron pochta ham harbiy tadqiqotlar "mahsuli" hisoblanadi. 60-yillar yakunida Rey Tomlinson yangi tadqiqot ustida ish olib bordi. Olib borilayotgan ishning mazmun-mohiyati harbiy aloqa tarmog‘i, internetning ilk shakli — ARPANET bilan bog‘liq yangi texnologiyani yaratish edi. Rey EHM uchun fayllar uzatish dasturini yozdi.
- Keyinroq fayllarni uzatish sohasida tajribaga ega Tomlinsonga SNDMSG nomli dasturni modifikatsiya qilish topshirildi. Amaldagi dasturda oddiy xabarlarni o‘zaro almashish bitta komputerda amalga oshirilishi mumkin edi, xolos. Tomlinsonga yuklatilgan vazifa — xabarlarni bir komputerdan ikkinchisiga jo‘natishni ta'minlash edi. Vazifa 1971 yilning oktabrida muvaffaqiyatli bajarildi. Yoddan chiqarmaslik kerak, bu davrda komputerlar juda qimmat bo‘lib, oddiy aholi undan foydalanish imkoniga ega emasdi.
Bir necha yillar o‘tib, Tomlinson The Times jurnaliga bergan intervusida ilk xabar qanday ko‘rinishda bo‘lganini eslolmasligini aytadi, balki u shunchaki harflar yig‘indisi, masalan, "QWERTY" shaklida bo‘lgan bo‘lishi mumkin. - Bir necha yillar o‘tib, Tomlinson The Times jurnaliga bergan intervusida ilk xabar qanday ko‘rinishda bo‘lganini eslolmasligini aytadi, balki u shunchaki harflar yig‘indisi, masalan, "QWERTY" shaklida bo‘lgan bo‘lishi mumkin.
- Birinchi xatlar almashinuvi amalga oshirilgan ikki komputerning oralig‘i bir metr edi. Xabar jo‘natish uchun juda qisqa masofa, ammo aynan oddiygina shu tajriba insoniyat hayotini o‘zgartira oldi.
|
| |
Axborotlarni parametrlari bo‘yicha qidirish

|
Axborotlarni parametrlari bo‘yicha qidirish
|
bet | 2/5 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 1,16 Mb. | | #125349 |
Bog'liq 1 Internet tarmoqlarida axborot makoni. Elektron pochtalar bilan ishlashAxborotlarni parametrlari bo‘yicha qidirish - Har bir foydalanuvchi internet tarmog‘i orqali o‘ziga kerakli bo‘lgan ma'lumotlarni oson va tez qidirib topishi uchun axborotni ma'lum parametrlar bo‘yicha qidirish tavsiya qilinadi. Bular quyidagilardan iborat:
- Ma'lumotlarni uning tili bo‘yicha qidiruv;
- Ma'lumotlarni uning turi (matn, rasm, musiqa, video) bo‘yicha qidiruv;
- Ma'lumotlarni uning joylashgan mintaqasi bo‘yicha qidiruv;
- Ma'lumotlarni uning joylashtirilgan sanasi bo‘yicha qidiruv;
- Ma'lumotlarni uning joylashgan internet hududi bo‘yicha qidiruv;
- Ma'lumotlarni xavfsiz qidiruv.
Qidirish turlari - Internet tarmog‘ida turli ma'lumotlar, fayllar mavjud. Dearli ularning har bir turini qidirib topishga mo‘ljallangan alohida tizimlar ishlab turibdi. Masalan, odamlarni, kino yoki musiqani, rasmlarni alohida qidirish imkoniyati bor.
- Global tarmoqda grafik ma'lumotlarning ko‘plab turlari uchraydi, ya'ni: chizma (vektor), foto (rastr), harakatlanuvchi (animatsiya) hamda siqilgan rasmlar. Rasm ko‘rinishidagi ma'lumotlarni faqatgina uning nomi yoki turi bo‘yicha qidirib topish mumkin. Ko‘pgina internet qidiruv tizimlari grafik yoki tasvir ko‘rinishidagi ma'lumotlarni axtarish uchun alohida bo‘lim va funksiyalarni joriy etgan.
- Bunday tartibdagi ixtisoslashuv izlanayotgan ma'lumotning tez va aniq topilishiga ko‘maklashadi.
- Albatta, yurtimizda internetning taraqqiy etishi va milliy segment hajmining oshib borishi milliy axborot-qidiruv tizimlarini yo‘lga qo‘yish ehtiyojini yuzaga keltirdi. Bugungi kunda bir nechta mahalliy qidiruv tizimlari faoliyat ko‘rsatapti. Ular orasida WWW.UZ — Milliy axborot-qidiruv tizimi alohida o‘rin tutadi.
- WWW.UZ — barcha foydalanuvchilar uchun yurtimizning internet tarmog‘idagi milliy segmenti axborotlaridan qulay tarzda foydalanish imkoniyatini beruvchi mexanizm hisoblanadi. Milliy axborot-qidiruv tizimini rivojlantirish ishlari UZINFOCOM Markazi tomonidan olib boriladi. WWW.UZning asosiy xususiyatlari shundan iboratki, ko‘p tilli axborot qidiruvi (ruscha, o‘zbekcha), boshqa milliy axborot tizimlari hamda ma'lumot omborlari bilan o‘zaro ishlay oladi. Shuningdek, internet tarmog‘i foydalanuvchilariga milliy segmentda joylashgan veb-saytlar bo‘yicha qidiruv xizmatini taqdim etadi. Foydalanuvchi qidiruvni veb-sayt manzili va ichki ma'lumotlar bo‘yicha olib borishi mumkin. Bu esa, o‘z navbatida, foydalanuvchiga zarur bo‘lgan axborotni samarali qidirish va topish imkoniyatini beradi.
|
| |
WWW.UZ dagi bo‘limlar ("Katalog", "Top-reyting", "Jamlangan statistika" va "Yangiliklar") foydalanuvchiga qator qulayliklarni yaratadi

|
WWW.UZ dagi bo‘limlar ("Katalog", "Top-reyting", "Jamlangan statistika" va "Yangiliklar") foydalanuvchiga qator qulayliklarni yaratadi
|
bet | 3/5 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 1,16 Mb. | | #125349 |
Bog'liq 1 Internet tarmoqlarida axborot makoni. Elektron pochtalar bilan ishlashWWW.UZ dagi bo‘limlar ("Katalog", "Top-reyting", "Jamlangan statistika" va "Yangiliklar") foydalanuvchiga qator qulayliklarni yaratadi. - "Katalog" bo‘limida bevosita O‘zbekiston Respublikasiga aloqador bo‘lgan, ro‘yxatga olingan, ularga tavsif berilgan hamda katalog mavzulari bo‘yicha saralangan veb-saytlar haqida ma'lumot berilgan. Katalog foydalanuvchilari kerak bo‘lgan saytni yo‘nalishlar bo‘yicha (Iqtisod, Sport, Madaniyat, Yangiliklar va boshqalar) qidiruv orqali tezroq topishadi. Saytlarning yo‘nalishlar bo‘yicha ruknlarga (moliya, siyosat, kino va hokazo yo‘nalishlarda) ajratilgani ham qo‘shimcha qulaylik beradi.
Internetdan foydalanishni o‘rgangan va uning samarasidan bahramand bo‘lishni istagan har bir shaxs qidiruv tizimlarining imkoniyatlaridan yaxshi xabardor bo‘lishi, undan foydalanish yo‘llarini puxta o‘zlashtirishi talab etiladi. Bunda nafaqat jahon axborot resurslaridan, balki milliy segmentdan ham foydalana olishning ahamiyati katta. Chunki o‘zbek internet dunyosi ham har kuni yuzlab, minglab foydali axborotlar bilan boyimoqda. Ularni topish va batafsil tanishish uchun esa milliy axborot-qidiruv tizimlari ko‘magiga tayanishga to‘g‘ri keladi. - Internetdan foydalanishni o‘rgangan va uning samarasidan bahramand bo‘lishni istagan har bir shaxs qidiruv tizimlarining imkoniyatlaridan yaxshi xabardor bo‘lishi, undan foydalanish yo‘llarini puxta o‘zlashtirishi talab etiladi. Bunda nafaqat jahon axborot resurslaridan, balki milliy segmentdan ham foydalana olishning ahamiyati katta. Chunki o‘zbek internet dunyosi ham har kuni yuzlab, minglab foydali axborotlar bilan boyimoqda. Ularni topish va batafsil tanishish uchun esa milliy axborot-qidiruv tizimlari ko‘magiga tayanishga to‘g‘ri keladi.
- Axborot izlash jarayoni Internetda axborot iste'molchisining va Internet tuzilmalaridagi axborot izlash tizimlari bilan muloqoti asosida yuz beradi. Iste'molchi o‘zining axborotga bo‘lgan talabini axborot so‘rovi tarzida shakllantiradi. Bu so‘rovni bajarish uchun brouzer axborot izlash tizimi vositasida so‘rovga mos kelgan faktlar, hujjatlar yoki hujjatlar haqida ma'lumotlar topib beradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
WWW.UZ dagi bo‘limlar ("Katalog", "Top-reyting", "Jamlangan statistika" va "Yangiliklar") foydalanuvchiga qator qulayliklarni yaratadi
|
Marketing konsepsiyasi tushunchasi va uning turlari

Yillar
|
Konsepsiya
|
Asosiy g‘oya
|
Asosiy vosita
|
Asosiy maqsadi
|
1860-1920
|
Ishlab chiqarish
|
Imkoniyati boricha ishlab chiqarish
|
Tannarx, mexnat unumdorligi
|
Ishlab chiqarishni takomillashtirish, sotish xajmini ustirish
|
1920-1930
|
Tovar
|
Sifatli tovarlarni ishlab chiqarish
|
Tovar siyosati
|
Iste’mol tovar-lari xossalarini takomillashtirish
|
1930-1950
|
Sotish
|
Sotish tarmoqlari va kanalini rivojlantirish
|
Sotish siyosati
|
Tovarlar sotish intensifikatsiyasi
|
1960-1980
|
An’anaviy marketing
|
Iste’molchiga nima kerak bulsa ushani ishlab chiqarish
|
Marketing miks kompleksi, iste’molchini tadqiqqilish
|
Maqsadli bozorni hohish-ehtiyojlarini tadqiq etish
|
1980-1995
|
Ijtimoiy-axlokiy marketing
|
Jamiyat talablarini hisobga olgan holda iste’molchiga kerak bulgan tavrlarni ishlab chiqarish
|
Marketing miks kompleksi, ishlab chiqariladigan tovar va xizmat ishlab chiqarish, iste’molchi bilan bog‘liq bulgan ijtimoiy va ekologik oqibatlarni tadqiq etish
|
Maqsadli bozorni hohish-ehtiyojlarini qondirish
|
1995 yildan shu davrgacha
|
Marketingni о‘zaro axlokaviy konsepsiyasi
|
Biznes bо‘yicha sheriklar va iste’molchilarni kondiradigan tovarlar ishlab chiqarish
|
marketing miks kompleksi, integratsiya va tarmoqli tahlil, koordinatsiya uslubi
|
|
- yangi kompyuter sotib olish; 
-

|
- yangi kompyuter sotib olish;
-
|
bet | 3/3 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 7,41 Kb. | | #237699 |
Bog'liq Time menejment mavzusida-fayllar.org- yangi kompyuter sotib olish;
- diplom ishini himoya qilishim;
-ingliz tilidan IELTS sertifikati olishim;
- uylanish;
- amaliyot o’tashim;
- sport bilan shug’ullanish;
MUHIM EMAS
|
- viloyatga to’yga borishim;
- individual loyihani taxlashim;
- biror kishini nimadir bilan tabriklashim(to’y,tug’ilgan kun)
|
- telefon o’ynashim;
- ko’chada bekorga vaqt o’tkazishim;
-ijtimoiy tarmoqlarga kirishim(telegram,Instagram,facebook,
Whatsapp)
-turli xil kompyuter o’yinlari(counter strike,DOTA va h.k.),mobil o’yinlar(PUBG,PES va h.k.) o’ynashim;
|
Sifatni boshqarish mavzusida har bir talaba 5 ta mahsulotni tanlab olib uning shtrix kodlarini izohlashi kerak.
Birinchi uchta rakamda (478) tovar chiqqan mamlakat (ishlab chiqaruvchi yoki sotuvchi) to‘g‘risidagi axborot shifrlangan. Keyingi 6 ta raqamda ishlab chiqaruvchi korxona to‘g‘risida ma’lumot (001020), ulardan keyingi 3 ta raqamda (041) tovar to‘g‘risida ma’lumot. 1-nazorat soni.
3145891073607
314 – Fransiya
1+5+9+0+3+0=18
18*3=54
3+4+8+1+7+6=29
54+29=83 => 3
10-3=7 => 7=7 haqiqiy;
6941059648413
694=>China
9+1+5+6+8+1=30
30*3=90
6+4+0+9+4+4=27
90+27=117 => 7
10-7=3 => 3=3 haqiqiy
9781419732430
978 => Canada
7+1+1+7+2+3=21
21*3=63
9+8+4+9+3+4=37
63+37=110 => 0
10-0=10 => 0=0 haqiqiy
4780100650027
478-O’zbekiston
7+0+0+6+0+2=15
15*3=45
4+8+1+0+5+0=18
45+18=63 =>3
10-3=7=>7=7 tog’ri chiqdi
4690302100292
460-Rossiya
6+0+0+1+0+9=16
16*3=48
4+9+3+2+0+2=20
48+20=68 =>8
10-8=2=>2=2 tog’ri chiqdi
http://fayllar.org
|
| |
B kvadranti - Time menejment mavzusida har bir talaba o’z vaqtini Eyzinhayer matritsasiga qo’yib taqsimlab taxlil qilish

|
Time menejment mavzusida har bir talaba o’z vaqtini Eyzinhayer matritsasiga qo’yib taqsimlab taxlil qilish
|
bet | 2/3 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 7,41 Kb. | | #237699 |
Bog'liq Time menejment mavzusida-fayllar.orgB kvadranti: muhim, ammo shoshilinch bo'lmagan ishlar
Asosiy faoliyat.
Bu erda maksimal e'tibor berilishi kerak bo'lgan vazifalar. Ushbu kvadrant bilan yaxshi ishlaganlar o'z maqsadlariga erishishda muvaffaqiyat qozonishadi. Yonmaydigan muhim vazifalar, ya'ni biz ularni vahima qo'zg'ashga yaqin holatda qilmaymiz. Ularni iloji boricha samarali bajarish uchun hech qanday to'siq yo'q. Faqat kechiktirmang - bu kvadrantdagi vazifalar & nbspA sektoriga o'tishi mumkin.
C kvadranti: Shoshilinch, ammo muhim emas sihlar
Chalg'itadigan narsalar.
Ushbu vazifalarni bajarish maqsadga erishishga yordam bermaydi, ular haqiqatan ham muhim narsaga e'tibor berishga xalaqit beradi, samaradorlikni pasaytiradi va sizni charchatadi.
Hiyla kvadrant - bu sektordagi ishlarni A kvadranti ishlari bilan chalkashtirib yuborish va ustuvorliklar bo'yicha chalkashib ketish xavfi mavjud.
D kvadranti: Shoshilinch va muhim bo'lmagan ishlar
Paradoksal kvadrant, chunki biznes bu erda yashaydi:
hech qanday foyda keltirmaydi;
bizning seviklilarimiz.
Eshiting. Bu erda bizning sevimli musiqamiz yangraydi, qulay stul kutadi va deyarli hech qanday miya ishtiroki talab qilinmaydi.
Ijtimoiy tarmoqlar, telefonda va messenjerlarda gaplashish, tarmoqni kezish, kompyuter o'yinlarini o'ynash - biz o'zimizni "bu ish uchun" yoki "ba'zida dam olishingiz kerak" deb o'zimizni ishontirishga harakat qildik.
Endi o’zimni kundalik hayotimdagi ishlarni bu kvadrantlarni joylashtirib chiqaman.
|
SHOSHILINCH
|
SHOSHILINCH EMAS
|
MUHIM
|
- ingliz tilini o’rganishim;
- kompyuterimni sozlatishim;
- fan deadlinelarini bajarishim;
- yakuniylarga tayyorlanishim;
|
|
|
| |
Ishni olib borish uchun kerakli mahsulot, reaktiv va jihozlar

|
Ishni olib borish uchun kerakli mahsulot, reaktiv va jihozlar
|
bet | 6/26 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 136,94 Kb. | | #106372 |
Bog'liq Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti-www.hozir.orgIshni olib borish uchun kerakli mahsulot, reaktiv va jihozlar:
YAngi sog‘ilgan sut, sut uchun jiromer, sentrifuga, hajmi 10,77 ml bo‘lgan sut uchun pipetka, hajmi 10 va 1 ml bo‘lgan avtomat pipetkalar, suv hammomi, harorat o‘lchagich (100 0S uchun), zichligi 1,81-1,82 bo‘lgan sulfat kislotasi, zichligi 0,810-0,812 bo‘lgan izoamil spirti, hajmi 200-250 ml bo‘lgan kimyoviy stakan va kolbalar. Sut uchun areometr, hajmi 250-300 ml bo‘lgan shisha silindr, qadoq, qog‘ozli yoki paxtali filtr, etalonlar. Hajmi 100 ml bo‘lgan konussimon kolba, hajmi 10 va 20 ml bo‘lgan pipetkalar, titrlash qurilmasi, 0,1 normalli ishqor, fenolftaleinning 1 % li spirtli eritmasi.
Sut qandini refraktometr usulda aniqlash.
Refraktometriya - sindirish ko‘rsatkichini aniqlash bo‘lib, refraktometrdagi sonining birliklar shkalasida sindirish ko‘rsatkichining kattaligini belgilovchi shartli raqami hisoblanadi. YOrug‘lik nuri, turli muhitlardan o‘tishda o‘zining to‘g‘ri chiziqli yo‘lidan katta yoki kichik burchakka og‘adi.
Ishning borishi.
Pipetka yordamida aniqlanayotgan sutdan 5 ml o‘lchab olinadi. Unga 5-6 tomchi 4% li kalsiy xlor eritmasidan solinadi. Probirka probka bilan mahkamlanadi va qaynayotgan suv hammomiga qo‘yiladi. Ma’lum muddatdan so‘ng probirga suv hammomidan olinadi va 15 0S haroratgacha sovutiladi, Bunda probirka devorlariga kondensatlanib qolgan suv tomchilarining bo‘lmasligiga e’tibor beriladi. So‘ngra probirkadan probka olinadi va shisha tayoqcha yordamida probirka ichidagi zardob extiyotkorlik bilan olinadi. Zardob filtrlanadi, filtratdan refraktometr asbobi prizmasining pastki qismiga tomiziladi va tezda prizmaning yuqori qismi yopiladi. Maxsus vint va okulyar yordamida hosil bo‘lgan ikki xil rangning perpendikulyar kesishgan nuqtasi topiladi. Kesishgan nuqtadan hisoblashlar olib boriladi. Quyida keltirilgan jadval orqali sut qandining miqdori foizlarda topiladi.
Refraksiya kattaligi haroratga bog‘liq bo‘ladi, shuning uchun refraktometrda hisoblashlarni ma’lum haroratda olib borish lozim. Refraktometrdagi sut qandini aniqlovchi shkalasi sut zardobi uchun 17,5 0S haroratda o‘rnatilgan, shuning uchun refraktometr prizmasining harorati ham shunga teng bo‘lishi kerak. Buning uchun refraktometrga harorati 19,5-20,5 0S bo‘lgan suv yuboriladi.
Jadval № 57
17,5°S haroratda sindirish ko‘rsatkichi
|
|
|
| |
Ishning borishi - Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti

|
Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti
|
bet | 3/26 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 136,94 Kb. | | #106372 |
Bog'liq Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti-www.hozir.orgIshning borishi
Sutning tashqi ko‘rinishini tekshirish. Sutga organoleptik jihatdan baho berishda uning idishini ko‘zdan kechirish bilan boshlanadi. Buning uchun idishning standart talabiga javob berishi tekshiriladi; idish chetidan quyib qolish holati kuzatiladi; idishning sut bilan to‘laligi aniqlanadi.
Standart talabiga ko‘ra, idishdagi sutning tashqi ko‘rinishi toza, chetlaridan sut oqmagan, idish og‘zi mahkam yopilgan; idishi metaldan bo‘lsa pachoqlanmagan, shisha idishda bo‘lsa darz ketmagan, chetlari uchmagan bo‘lishi lozim.
Sutning rangini aniqlash. Sutning rangini aniqlash uchun sut toza va quruq shisha idishga quyiladi. Tabiiy yorug‘likda uning rangi aniqlanadi.
Sut tarkibidagi yog‘ miqdoriga qarab oq, ko‘kishroq, sarg‘ishroq-oq rangli bo‘lishi mumkin.
Sutning ta’m va hidini aniqlash. Sut ta’mini aniqlashdan oldin idishdagi sut yaxshilab aralashtiriladi. Maxsus idish yoki kimyoviy stakanga quyiladi va ichib ko‘rish orqali ta’m va hidi aniqlanadi.
Sut ta’mi sal shirinroq, sut mahsulotiga xos hidga, begona ta’m va hidsiz bo‘lishi kerak.
Sutning konsistensiyasini aniqlash. Sut konsistensiyasini aniqlashda uning bir jinsligiga, ya’ni idish tubida cho‘kma bor yoki yo‘qligiga, sut yog‘ining sut yuzasida ko‘rinib turgan yoki turmaganligiga e’tibor beriladi.
Sutning konsistensiyasini aniqlash uchun toza kimyoviy stakan olinadi. Stakanga sut bir me’yorda quyiladi va bir jinsliligi kuzatiladi.
Sutning konsistensiyasi suyuq, bir jinsli bo‘lishi, idish tubida cho‘kma bo‘lmasligi kerak.
Sut zichligini tekshirish.
Sut zichligi sutning tabiiyligini xarakterlovchi ko‘rsatkichlaridan biri hisoblanadi. Zichlik (hajmiy og‘irlik) - 20 °S haroratdagi hajmi, uning o‘lchov birligi g/sm3. Sut zichligini aniqlashda maxsus sut uchun areometr (laktodensimetr) asbobidan foydalaniladi.
Sut sog‘ilganiga ikki soat bo‘lgach uning zichligi tekshiriladi. CHunki yangi sog‘ilgan sutda havo ko‘pikchalari ko‘p miqdorda bo‘ladi. SHuning uchun uning zichligini aniq tekshirib bo‘lmaydi. Bundan tashqari sut zichligi uning tarkibidagi yog‘ning qay holatda (erigan yoki qattiq holatda) bo‘lishiga ham bog‘liq.
Ishning borishi
1 ) Areometr asbobi. Sutning zichligini aniqlash uchun maxsus areometr (yoki laktodensimetr) asbobi qo‘llaniladi. Asbobning o‘rta qismida raqamli chiziqlar chizilgan. Bu chiziqlar zichlikni belgilaydi. Areometrning yuqori qismida harorat shkalasi bor. Areometrning umumiy ko‘rinishi quyidagi rasmda keltirilgan. Areometr suyuqlikli idishga sut og‘irligi areometr og‘irligiga teng bo‘lguncha tushiriladi. Suyuqlik qancha yuqori zichlikka ega bo‘lsa, u shuncha kam suyuqlik tubiga tushadi.
2) Sut zichligini tekshirish. Tabiiy sof sutning zichligi 1027-1032 kg/m3 ga teng. Sut tarkibiga suv qo‘shilsa, har 10 % suv miqdoriga sutning zichligi 0,003 birlikda kamayadi. Zichligi 1027 kg/m3 dan past bo‘lgnan sut tarkibiga suv qo‘shilgan deb hisoblanadi.
|
| |
Jadval № 55 - Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti

|
Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti
|
bet | 2/26 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 136,94 Kb. | | #106372 |
Bog'liq Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti-www.hozir.orgJadval № 55
Kamchiliklar
|
Sababi
|
Rangi:
- to‘q sariq
- ko‘k va ko‘kishroq
|
Sigir sariq kasalligi bilan yoki uning elini mastit va tuberkulyoz bilan kasallangan bo‘lsa.
Ko‘k va havo rang pigmentlarni ishlab chiqaradigan mikroorganizmlar bo‘lsa, sutga suv qo‘shilgan va uning tarkibidagi yog‘i olingan bo‘lsa.
|
Hidi:
- dorivorli, neft mahsulotlariga xos
- non hidiga xos
- mogor hidli
- ammiakli
|
Dorivor hidli bo‘lishi: karbol kislota, degot va boshqalar.
Sigir saqlanadigan joy sanitariya talablariga javob bermaydi, sutni sog‘ishda sanitariya-gigiena qoidalariga rioya qilmaslik.
Sovutilmagan sut zich mahkamlab qo‘yilganda anaerob mikroorganizmlarning ko‘payishi.
Sigir saqlanadigan joyda og‘zi mahkamlangan idishda sut uzoq muddat saqlansa.
|
Ta’mi:
- achchiq
- sho‘r
- sovunga xos
- sholgam, rediska,
sarimsoq-piyozga xos
|
Sigir achchiq o‘simliklarni ist’mol qilsa: piyoz, gorchitsa va boshqalar. Achituvchi bakteriyalar, achitqilarning bo‘lishi. Og‘iz suti yoki eski sog‘ish suti bo‘lsa.
Eski sog‘ish sigiridan sog‘ilgan sut. Og‘iz suti. Sigir elini mastit va tuberkulyoz bilan og‘rigan bo‘lsa.
Mikroorganizmlar. Sovutilmagan sut flyagalarda mahkamlangan holda saqlansa.
Sutni neytrallashda sodadan foydalanilgan bo‘lsa.
Sigirning shunga xos o‘simliklarni eyishi.
Sigirning kunlik ratsionida lavlagining ko‘proq miqdorda bo‘lishi.
|
Konsistensiyasi:
- suvli
- durdasimon
|
Sigirning kunlik ratsionida lavlagi va shunga o‘xshash suvli ozuqalarning ko‘p miqdorda bo‘lishi.
Sigir elinining kasallanishi.
Achitqi, achitqi bakteriyalari, mikroorganizmlarning bo‘lishi. Sigir elinining mastit bilan og‘rishi.
|
|
| |
Sut tarkibidagi yog‘ miqdorini aniqlash

|
Sut tarkibidagi yog‘ miqdorini aniqlash
|
bet | 5/26 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 136,94 Kb. | | #106372 |
Bog'liq Urganch davlat universiteti kimyoviy texnologiyalar fakulteti-www.hozir.orgSut tarkibidagi yog‘ miqdorini aniqlash.
Sut tarkibida yog‘ oqsil qobig‘i bilan o‘ralgan alohida yog‘ sharchalari ko‘rinishida bo‘ladi. Bu oqsil qobig‘i yog‘ sharchalarining ajralib chiqishiga to‘sqinlik qiladi. YOg‘ni ajratib chiqarish uchun oqsil qobig‘ini buzish kerak bo‘ladi. Kislotali usul orqali aniqlashda konsentrlangan sulfat kislotasi ta’sirida oqsilli qobig‘ buziladi. Natijada sutning kazein-kalsiyli kompleksi kazeinning sulfat kislotasi bilan birikmasiga aylanadi.
NH2R (COO)6Ca3 + 3H2SO4 NH2R(COOH)6 + 3CaSO4
Kazein-kalsiyli sulfat kazein
kompleks kislota
NH2R (COOH)6 + H2SO4 H2SO4 NH2R(COOH)6
Kazein sulfat kazeinning sulfat kislotasi
kislota bilan birikmasi
Analizda qo‘llaniladigan izoamil spirti yog‘ sharchalarining yuza qarshiligini kamaytiradi. Buning natijasida yog‘ tez ajraladi.
Sut tarkibidagi yog‘ miqdori jiromer asbobi yordamida aniqlanadi.
Ishning borishi
Toza va quruq jiromerga avtomat pipetka yordamida zichligi 1,81-1,82 bo‘lgan sulfat kislotasidan 10 ml solinadi. So‘ngra jiromerga pipetka yordamida 10,77 ml sut o‘lchab quyiladi. Eritma yaxshilab aralashtiriladi va uning ustiga 1 ml izoamil spirti quyiladi va yaxshilab aralashtirilib probka yordamida og‘zi bekitiladi. Og‘zi yaxshilab mahkamlangan jiromer tarkibidagi yog‘ moddalarining erishi uun suv hammomida 5 minut davomida 60-70 0S haroratda saqlanadi. So‘ngra sentrifugaga qo‘yib 1000 ayl/minutda 5 minut davomida sentrifugalanadi. Bunda sut tarkibidagi yog‘ miqdori ajralib chiqadi va natijasi hisoblanadi.
Me’yorlashtirilgan sutning yog‘ miqdori 3,2 % dan kam bo‘lmasligi kerak.
|
| |
Yuk  
bo‘yicha ishonch koeffitsienti, g

|
Yuk
bo‘yicha ishonch koeffitsienti, g
|
bet | 15/69 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 3,12 Mb. | | #103821 |
Bog'liq ~WRD1054 (1)Yuk
bo‘yicha ishonch koeffitsienti, gf
|
Metall
|
1,05
|
|
Beton (xajmiy oirligi 1600 kg/m3 dan yukori bulgan),
temirbeton, tosh, armotosh, metall va yooch
|
1,1
|
|
Beton (xajmiy oirligi 1600 kg/m3 dan kam bulgan),
izolyatsiya, tekislash va pardozlash katlamlari uchun:
zavodda tayyorlangan
qurilish maydonida tayyorlangan
|
1,2
1,3
|
|
Tabiiy xoldagi gruntlar uchun
|
1,1
|
|
Tukma gruntlar uchun
|
1,15
|
Maolumki, bino yoki inshootga bir necha xildagi yuklar taosir etishi mumkin, ammo bir vaktning uzida ularning xammasi uzining maksimalp kiymatiga erishish extimoli kam buladi. Shuning uchun konstruksiyalarni yuklar tuplamiga xisoblashda tuplam koeffitsienti gs ga kupaytiriladi.
Amaldagi meoyoriy xujjatlarga asosan [1, 4] konstruksiyalar asosiy va maxsus yuklar tuplamiga xisoblanadi. Asosiy yuklar tuplami odatda ikki guruxga bulinadi:
Doimiy, uzok muddatli va bitta kiska mudatli yuk. Agar vaktinchali yuklar bittadan ortik bulsa, uzok muddatli yuk gs=0,95, kiska muddatli yuk gs=0,9 ga kupaytiriladi.
Doimiy, uzok muddatli va ikkita (yoki undan ortik turdagi) kiska muddatli yuk. Bunda kiska muddatli yuklar yukoridagi koeffitsientlarga kupaytiriladi.
Maxsus yuklar tuplamiga doimiy, uzok va kiska muddatli, yuklar gs=0,8 kupaytirilib, kushimcha bitta eng nokulay maxsus yuk kiritiladi; maxsus yukning mikdori kamaytirilmaydi.
|
| |
-Mavzu: Metall konstruksiyalari hisoblash asoslari

|
-Mavzu: Metall konstruksiyalari hisoblash asoslari
|
bet | 11/69 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 3,12 Mb. | | #103821 |
Bog'liq ~WRD1054 (1)5-Mavzu: Metall konstruksiyalari hisoblash asoslari.
Reja:
Metall konstruksiyalari hisoblash asoslari.
Cho‘zilishga ishlaydigan elementlarni hisoblash.
Ma’lumki, po‘latlarning plastik holatga o‘tishi diagrammada oquvchanlik chegarasidan boshlanadi. Ba’zan konstruksiyaning faqat elastik holatida emas, balki oquvchanlik holatiga ham o‘tib ishlashiga ruhsat etiladi va hisoblashda bu omil e’tiborga olinadi.
Plastik deformatsiyalarni cheklash maqsadida, cho‘zilishga ishlaydigan element materialining elastik ishlash chegarasi bo‘yicha mustahkamligi quyidagicha aniqlanadi:
(8.1)
bu yerda: N - hisobiy kuch;
An – elementning ko‘ndalang kesim yuzasi;
Ry – element materialining oquvchanlik bo‘yicha hisobiy qarshiligi;
s – ishlash sharoitini e’tiborga oluvchi koeffitsient.
Bu formula asosida cho‘zilishga ishlayotgan elementlar hisoblanganda material elastik holatda ishlashi ta’minlanadi va atomlar aro bog‘lanishda o‘zgarish bo‘lmaydi.
Metall konstruksiyalar KMK [1,2] talablari asosida yuklar va taosirlarga chegaraviy xolatlar usuli bo‘yicha xisoblanadi.
Chegaraviy deb konstruksiyaning shunday xolatiga aytiladiki, bunday xolat yuzaga kelgandan sung yuk yoki taosirning minimalp oshishi xam konstruksiyani sinishga, buzilishga ustuvorligini yukotishga yoki unda yul kuyib bulmaydigan deformatsiyalar – salkilik, kuchish, burilish, buralish, kiyshayish kabilar xosil bulishga olib keladi; konstruksiya foydalanishga yaroksiz xolatga keladi, u uziga kuyilgan vazifalarni bajara olish kobiliyatini yukotadi.
Metall konstruksiyalar KMK [1.2] talablari asosida yuklar va taosirlarga chegaraviy xolatlar usuli bo‘yicha xisoblanadi.
Chegaraviy xolatlarning ikki guruxi mavjud:.
Birinchi gurux bo‘yicha konstruksiya uzining yuk kutarish kobiliyatini yukotadi yoki ishlatish talablariga javob bermay koladi. Ikkinchi guruxda esa, konstruksiya meoyorida ishlash kobiliyatini yukotadi. (2.1-jadval).
Konstruksiyaning ustivorligini yukotishi, xar xil buzilishlar, inshootning geometrik uzgaruvchan xolga kelib kolishi, deformatsiya natijasida konstruksiya shaklining uzgarishi, ruxsat etilmagan ulchamli yoriklar paydo bulishi birinchi guruxga kiritiladi.
Ikkinchi chegaraviy xolatda esa binoda meoyoridan ortikcha kuchishlar, chukish, tebranish va darzlar xosil bulishi mumkin.
Pulat konstruksiyalar uchun kuyidagi chegaraviy xolatlarni xisobga olish zarur (2.1 jadval).
2.1- jadval
|
| |
Chegaraviy
  
Chegaraviy xolat - 1-Mavzu: Bino inshootlar konstruksiyalarini xisoblash va loyixalash tartibi. Reja

1-Mavzu: Bino inshootlar konstruksiyalarini xisoblash va loyixalash tartibi. Reja
~WRD1054 (1)
Konstruksiyalarning yuk kutarish kobiliyati taominlanishi uchun kuyidagi shart bajarilishi kerak: N£S, (2.1) bunda konstruksiya kesimida xosil bulgan zurikish tashki yuklarning funksiyasidan iborat: N=gnSaiNnigfi (2.2) bu yerda: gn - belgilanish bo‘yicha ishonch koeffitsienti; ai - meoyoriy yuklardan xisobiy zurikishga utish koeffitsienti; Nni - meoyoriy yuk; gfi - yuk bo‘yicha ishonch koeffitsienti. Zurikishning mos kurinishi uchun kesimning chegaraviy yuk kutarish kobiliyati kuyidagi formuladan aniklanadi (2.3) bu yerda, b - zurikish turi, chegaraviy xolatni va pulatning elastik chegarasidan utib ishlashini xisobga oluvchi koeffitsient; F - kesimning geometrik xarakteristikasi (yuza, karshilik momenti); Rn - pulatning meoyoriy karshiligi; gs - ish sharoiti koeffitsienti; gm - material bo‘yicha ishonch koeffitsienti. Konstruksiyaning ishlashga tula yaroksizlik xolatini belgilovchi kuchishlar yoki deformatsiyalar meoyoriy xujjatlarda belgilanadi [1;2]. Ikkinchi gurux chegaraviy xolatlar bo‘yicha xisoblashda kuchishlar, tebranishlar belgilangan meyoriy kiymatlardan ortib ketmasligi kerak, yaoni: (2.4) bu yerda: f - konstruksiyaning kuchishi yoki tebranish kursatkichi; fu - ushbu kuchishlarning ruxsat etilgan kiymati. Kuchishlarning ruxsat etilgan kiymatlarini (fu) belgilash ishchilarning xavfsizligi va texnologik jixozlarning meoyorida ishlashini taominlash nuktai nazaridan kelib chikadi. Download 3,12 Mb.
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 1-Mavzu: Bino inshootlar konstruksiyalarini xisoblash va loyixalash tartibi. Reja
|
Yuklar va tasirlar - 1-Mavzu: Bino inshootlar konstruksiyalarini xisoblash va loyixalash tartibi. Reja

|
1-Mavzu: Bino inshootlar konstruksiyalarini xisoblash va loyixalash tartibi. Reja
|
bet | 13/69 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 3,12 Mb. | | #103821 |
Bog'liq ~WRD1054 (1)
Qurilish inshootlariga taosir etuvchi yuklar va taosirlar xar xil kurinishda bulib, konstruksiyaga taosir etish muddatiga karab doimiy, vaktinchalik va maxsus yuklarga bulinadi.
Doimiy yuklar konstruksiyalarning xususiy oirligidan, zamin oirligi va bosimidan, oldindan zuriktirish kuchlaridan iborat buladi.
Vaktinchalik yuklar uz navbatida uzok muddatli, kiska muddatli va maxsus yuklarga bulinadi.
Uzok muddatlik taosir etuvchi vaktinchalik yuklarga kuyidagilar kiritiladi: bino va inshootlarga mukim urnatilgan jixozlarning (uskunalar, dastgoxlar, mebellar va x.) oirliklari; gaz bosimi; siimlardagi suyuklik va sochiluvchan (don maxsulotlari, sement va x.) materiallar oirligi, kutubxona, turar-joy, jamoat, omborxonalar va shu turdagi binolarning orayopmalaridagi yuklar; shuningdek, texnologik jarayon va iklim taosirlarini; betonning chukishidan xosil buladigan yuklar.
Kiska muddat taosir etuvchi vaktinchalik yuklarga kor katlami yuki, odamlarning oirligidan xosil buladigan yuklar, yuk kutarish kranlari, telpferlardan xosil buladigan yuklar va shamol bosimi kiritiladi.
Maxsus yuklar zilzila sababli xosil buladigan inersiya kuchlari, portlash, texnologik xalokat xolatidagi kuchlar, poydevor asosining notekis chukishi sababli xosil buladigan zurikishlar xisoblanadi.
Bino va inshootlarning konstruksiyalarini xisoblashda yuklar va taosirlarning meoyoriy kiymatlari “Qurilish meoyorlari va koidalari” bo‘yicha kabul kilinadi [1, 2, 4].
Meoyoriy yuk deb, bino yoki inshootdan normalpp xolatda foydalanish jarayonida xosil buladigan yuklarga aytiladi. Tekis taksimlangan ayrim yuklarning meoyoriy kiymatlari [4] 2.2.-jadvalda keltirilgan:
2.2 - jadval
|
| |
O‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi

|
O‘zbekiston respublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi toshkent tibbiyot akademiyasi
|
bet | 1/2 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 39,08 Kb. | | #244693 |
Bog'liq 1-dedline O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI
1-son Davolash fakulteti 1-kurs d23-14-guruh talabasi
Raxmonov Diyorbek Shuxrat o’g’lining “Tibbiyotda axborot texnologiyalari”
fanidan
“Ta’lim jarayonida sun’iy intellektdan foydalanish.”mavzusidagi bajargan
MUSTAQIL ISHI
Qabul qildi:Qoraboyev A.A
Toshkent-2023
Mundarija
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI 1
TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI 1
BIOTIBBIYOT MUHANDISLIGI, INFORMATIKA VA BIOFIZIKA KAFEDRASI 1
MUSTAQIL ISHI 1
Qabul qildi:Qoraboyev A.A 1
Kirish 3
Asosiy qism 4
Xulosa 14
Test 15
Foydalanilgan adabiyotlar 17
Kirish 3
Asosiy qism 4
Xulosa 14
Test 15
Foydalanilgan adabiyotlar 17
Kirish
Mavzu:Ta’lim jarayonida sun’iy intellektdan foydalanish.
AI (sun‟iy intellekt) atamasi kundalik hayotimizda tez-tez uchratib va uni qo‟llash butun dunyoda rivojlanib bormoqda. So‟nggi paytlarda sun‟iy intellekt turli tarmoqlar va ijtimoiy infratuzilmalarga kiritilmoqda.Axborot texnologiyalari sohasi oxirgi o‘n yilliklarda ulkan transformatsiyalarni o‘z boshidan kechirdi va butun hayotimizni o‘zgartirib yubordi. Bulutli texnologiyalar, 5G va internet, milliardlarni qamrab olgan ijtimoiy tarmoqlar, medianing aql bovar qilmas taraqqiyoti... Bu mislsiz kashfiyotlarni yana davom ettirish mumkin. Shubhasiz, butun dunyo miqyosida shov-shuv ko‘tarishga ulgurgan sun’iy intellekt va u bilan bog‘liq holda qalqib chiqqan mutlaqo yangi yo‘nalishlar bu texnologik yangiliklarning eng cho‘qqisi bo‘ldi. Bu – sun’iy intellekt texnologiyalari yaratib bergan imkoniyatlarga bitta misol. Bugunga kelib odamlar allaqachon ushbu kashfiyotdan matn (maqola, dissertatsiya va hatto she’r) yozish, rasm/video/audioni qayta ishlash va yangilarini yaratish, murakkab kasalliklarga diagnoz qo‘yish, kompyuter dasturlari yozish, korxonalarni boshqarish, marketing, suhbatlashish, veb-saytlar yaratish singari maqsadlarda foydalanmoqda.
|
| |
Metallarning meyoriy va xisobiy karshiliklari

|
Metallarning meyoriy va xisobiy karshiliklari
|
bet | 16/69 | Sana | 23.11.2023 | Hajmi | 3,12 Mb. | | #103821 |
Bog'liq ~WRD1054 (1) 3. Metallarning meyoriy va xisobiy karshiliklari
Metallar, jumladan pulat uchun meoyoriy va xisobiy karshiliklar davlat standartlari bilan belgilanadi. Meoyoriy xujjatlarga asosan pulat materiali uchun chegaraviy karshilik sifatida uning okuvchanlik chegarasidagi kuchlanish Ryn yoki vaktinchalik karshiligi Run kabul kilinadi.
Materialning xisobiy karshiligini belgilash uchun meoyoriy karshiliklar material bo‘yicha ishonch koeffitsienti gm ga bulinadi:
Ry=Ryn/gm; Ru=Run/gm (2.5)
bu yerda gm>1,0 – pulat uchun ishonch koeffitsienti; davlat standartlarida gm=1,025-1,15 oralikda belgilangan buladi, kalinligiga karab uzgaradi [1].
Pulatlar uchun okuvchanlik bo‘yicha xisobiy karshilik - Ry va muvakkat karshilik - Ru meoyoriy xujjatlarda kursatilgan buladi [1]. Prokat pulat uchun meoyoriy va xisobiy karshiliklar 2.4-jadvalda kursatilgan. Jadvalda yoyik (list) va fason (prokatlar) aloxida ajratib kursatilgan. Prokat kalinligi uchun tokcha kalinligi belgilangan.
Siljish (kirkilish) deformatsiyasiga ishlovchi konstruksiyalar uchun xisobiy karshilik Rs okuvchanlik chegarasidan foydalanib,
Rs=0,58 Ryn/gn (2.6)
formuladan aniklanadi.
Pulatlarning meyoriy va xisobiy karshiliklari.
2.4 -jadval
Pulat navi (markasi)
|
Yoyik (list) kalinligi,
|
Meoyoriy karshilik, MPa (kgk/mm2)
|
Xisobiy karshilik, MPa (kgk/mm2)
|
|
(mm)
|
Okuvchanlik chegarasi, Ryn
|
Vaktinchalik karshilik, Run
|
Okuvchanlik chegarasi, Ryn
|
Vaktinchalik karshilik, Run
|
|
|
| |