Tahdid razvedka

|
Tahdid razvedka
|
Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 66,73 Kb. | | #141110 |
"TAHDID RAZVEDKA " FANINI ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA O‘QITISH SIFATINI OSHIRISH.
D.A.Raxmatullayev TATU Qarshi filiali assistent
Annotatsiya: Hozirgi kunda tez rivojlanayotgan raqamli landshaftimizda tahdidlar haqidagi razvedkaning ahamiyatini oshirib bo'lmaydi. Kibertahdidlar tobora murakkablashib borar ekan, bu sohada yaxshi o'qitilgan mutaxassislarga bo'lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Ushbu talabni qondirish uchun o'qituvchilar o'zlarining o'qitish uslublarini o'quvchilarning eng yangi bilim va ko'nikmalar bilan jihozlanishini ta'minlashlari kerak. Ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalardan qanday qilib tahdidni aniqlash fanini o‘qitish sifatini oshirish mumkinligi o‘rganiladi.
Kalit so‘zlar: Interfaol ta'lim platformalari, tahdid razvedka, axborot xavfsizligi, ochiq kodli operatsion tizim
Bugungi kunda kiber tahdidlar hamma joydan keladi ochiq kodli tizimlar va yopiq kodli tizimlar shuningdek, hamkorlar va boshqa uchinchi tomonlar, brend hujumlari va ichki tahdidlar - va raqamli biznes xavfi har doim yuqori darajada. Bu har kimni o'zining butun tahdid landshafti haqida to'g'ri, har tomonlama himoyalanishiga olib keladi. Kiberxavfsizlikning keng qamrovli strategiyasi xavfni proaktiv ravishda kamaytirish va tahdidlarni tezda to'xtatish uchun texnika va texnologiyalarni joriy qilishni talab qiladi. Ushbu fan xavfsizlik razvedkasi xavfsizlik operatsiyalari, hodisalarga javob berish, zaifliklarni boshqarish, xavflarni tahlil qilish, tahdidlarni tahlil qilish, firibgarlikning oldini olish va xavfsizlik rahbariyatida ishlaydigan jamoalarga yaxshiroq, tezroq qarorlar qabul qilish va ularning ta'sirini kuchaytirishga qanday yordam berishini tushuntiradi.
Tahdid razvedkasi nima uchun muhim.Bugungi kunda kiberxavfsizlik sanoati ko'plab muammolarga duch kelmoqda. Bunda tahdid qiluvchilar; bir nechta, bog'lanmagan xavfsizlik tizimlarida begona ma'lumotlar va noto'g'ri signallarga to'la kundalik ma'lumotlar oqimi; va malakali mutaxassislarning jiddiy etishmasligi bunga sabab bo’lishi mumkin. Butun dunyo bo'ylab kiberxavfsizlik mahsulotlari va xizmatlariga 124 milliard dollar sarflansa ham, bu muammolarga invistitsiya kirishning o'zi etarli bo'lmaydi. Chunki rivojlangan davlatlarda ham xavfsizlik tashkilotlarining to'rtdan uch qismi malakali mutaxassislarni taqchilligi yuzga kelmoqda; shuningdek ko’pchilik tashkilot va korxonalarda xavfsizlik ogohlantirishlarining 44 foizi tekshirilmaydi 66 foizi esa kamida bir marta buzilgan.
Tez rivojlanayotgan raqamli texnologiyalarda tahdidlar haqidagi razvedkaning ahamiyatini oshirib bo'lmaydi. Kibertahdidlar tobora murakkablashib borar ekan, bu sohada yaxshi o'qitilgan mutaxassislarga bo'lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda. Ushbu talabni qondirish uchun o'qituvchilar o'zlarining o'qitish uslublarini o'quvchilarning eng yangi bilim va ko'nikmalar bilan jihozlanishini ta'minlashlari kerak. Ushbu maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalardan qanday qilib tahdidni aniqlash fanini o‘qitish sifatini oshirish mumkinligi o‘rganiladi.
1 Interfaol ta'lim platformalari;
2 Hamkorlikdagi ta'lim muhitlari;
3 Haqiqiy vaqtda ma'lumotlarni tahlil qilish;
4 Moslashuvchan ta'lim tizimlari;
Har bir talaba o'z tezligida o'rganadi va an'anaviy yagona yondashuvlar samarali bo'lmasligi mumkin. Moslashuvchan ta'lim tizimlari ma'lumotlar tahlilidan ta'lim tajribasini individual talabalarga moslashtirish, sur'ati va mazmunini ularning taraqqiyoti va tushunishiga qarab sozlash uchun foydalanadi. Ushbu shaxsiylashtirilgan yondashuv har bir talaba yanada ilg'or mavzularga o'tishdan oldin asosiy tushunchalarni o'zlashtirishini ta'minlaydi.
Kiberxavfsizlikning doimiy o'zgaruvchan landshaftida egri chiziqdan oldinda bo'lish juda muhimdir. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash orqali o‘qituvchilar tahdidlar haqidagi ma’lumotni o‘rgatish sifatini oshirishi, talabalarga kibertahdidlarning murakkab dunyosida harakat qilish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikma va bilimlarni taqdim etishi mumkin. Interfaol platformalar, oʻyinlar, hamkorlik muhitlari, real vaqtda maʼlumotlarni tahlil qilish va ilgʻor texnologiyalarni birlashtirish birgalikda tahdidlarni aniqlash boʻyicha yanada mustahkam va samarali taʼlim tajribasiga hissa qoʻshadi. Biz oldinga siljishda davom etar ekanmiz, ta'limning tandemda rivojlanishi, kiberxavfsizlik bo'yicha mutaxassislarning keyingi avlodi paydo bo'layotgan tahdidlardan himoyalanish uchun yaxshi tayyorgarlik ko'rishini ta'minlash juda muhimdir.
Foydalanilgan adabiyotlar.
S.K. Ganiyev, A.A. Ganiyev, Z.T. Xudoyqulov. Kiberxafsizlik asoslari: o‘quv qo‘llanma, -T.: “Nihol print” OK, 2021. – 224 b.
С.К. Ганиев, З.Т. Худойкулов, Н.Б. Насруллаев. Основы кибербезопасности: учебное пособие, -Т.: «Mahalla va oila nashriyoti», 2021. -240 c.
В.Ф.Шаньгин, Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: учебное пособие - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2019. - 416 с.
https://csec.uz/uz/
https://unicon.uz/
https://lex.uz/ru/docs/-5960604
|
| |