“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического

|
“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического Pdf ko'rish
|
bet | 148/167 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 2,16 Mb. | | #140538 |
“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического
образование” | “Journal of Physics and Technology Education” 2021, № 4 (Online)
Journal of Physics and Technology Education | https//phys-tech.jspi.uz/
151
robototexnika, elektrotexnika, avtomatika, arduino kabi O‘zbekiston iqtisodiyoti
rivoji uchun zarur bo‘ladigan elementlarning kiritilmaganligi bo‘lajak maktab
bitiruvchisi va mutaxassislarning kasbiy sifatlariga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda;
o‘quvchilarda ta’lim olishga kuchli motivatsiyani shakllantirish uchun
o‘quvchilarda zamonaviy texnika, mexatronika, robototexnika, elektrotexnika,
avtomatika sohasidagi taktil kompetensiyalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan jihoz
va uskunalarning yetishmasligi; texnologiya fani moddiy-texnika bazasini
eskirganligi, zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan jihozlanmaganligi hamda
byudjetdan mablag‘ bilan ta’minlash bo‘yicha yetarli choralar ko‘rish yuzasidan
takliflar ishlab chiqilmaganligi; pedagoglarning metodik ta’minotini yaxshilash,
texnologiya fani o‘qituvchilari va mentorlari uchun masofadan o‘qitish kurslarini
joriy etilmaganligi; mavjud oliy ta’lim muassasalarida zamonaviy texnologiya fani
yo‘nalishida o‘qituvchi pedagog-kadrlarni tayyorlash sifati bugungi kun talablariga
mos kelmasligi texnologiya fanini o‘qitishni tubdan qayta ko‘rib chiqish va zamon
talabiga mos ravishda yangilashni taqozo etmoqda.
Texnologiya fanining amaldagi joriy holati va to‘plangan tajribalar tahlili
mavjud bo‘shliq va kamchiliklardan kelib chiqqan holda, avvalo, texnologiya
fanini o‘qitishni rivojlantirishning asosiy tendensiyalarini belgilab olish kerak. Bu
tendensiyalarga: ta’lim sohasi rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ta’lim sohasida
me’yorlarni belgilash tajribasidan milliy xususiyatlarni va mamlakatda amalga
oshirilayotgan islohotlarni hisobga olgan holda takomillashtirish; texnologiya fani
Davlat ta’lim standarti talablarining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga
qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash; texnologiya fani
bo‘yicha umumiy o‘rta ta’lim muassasalari bitiruvchilariga qo‘yiladigan malaka
talablarini integratsion yondashuvlar asosida ishlab chiqib amaliyotga tatbiq etish;
texnologiya fanining Davlat ta’lim standarti, malaka talablari, o‘quv dasturlarida
o‘zaro va boshqa ta’lim tizimlari o‘rtasidagi integratsiyani ta’minlash;
raqobatbardosh variativ o‘quv modullarini ishlab chiqish; texnologiya fani
mazmunini sifat jihatidan yangilash, shuningdek, o‘qitish metodikasini
takomillashtirish, ta’lim-tarbiya jarayoniga individuallashtirish tamoyillarini
bosqichma-bosqich tatbiq etish; texnologiya fani maqomi, umumta’lim fanlari
bilan o‘zaro integratsiyasi va o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish ishlarini
tashkil etish; texnologiya fani mazmuni, mustaqil hayotda qo‘llash imkoniyati
bo‘lgan
texnologik
savodxonlikni,
tanqidiy
fikrlash
va
ijodkorlik
kompetensiyalarini shakllantirish; ta’lim jarayoniga milliy, umuminsoniy va
ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakl, usul va
vositalarini keng joriy etish; o‘quvchi-yoshlarni tarbiyalash va ularning bandligini
|
| |