nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Rotavirus Vaccine - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 539/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Revision Date : 24/9/2019
|
Approved: TC, KOH
|
Alert
|
ORAL ADMINISTRATION ONLY
The first dose of rotavirus vaccine should be given to infants between 6 and 14 weeks chronological age (prior to turning 15 weeks chronological age) and the second dose by 24 weeks of age (prior to turning 25 weeks of age).
The interval between dose 1 and 2 should not be less than 4 weeks.
From July 2017, only Rotarix will be made available under National Immunisation Program in Australia.
Regular look up for any online updates by the Australian Immunisation Register is recommended.
|
Indication
|
Primary immunisation of infants against rotavirus gastroenteritis.
|
Action
|
Live attenuated human rotavirus vaccine that induces protective immunity against the G1P(8) strain and some other non-G1 prevalent strains of rotavirus.
|
Drug Type
|
Vaccine.
|
Trade Name
|
Rotarix
|
Presentation
|
1.5 mL oral suspension in an oral applicator with plunger stopper.
|
Maximum Daily Dose
|
See “Total Cumulative Dose”
|
Total Cumulative Dose
|
Limited data on the safety of administering higher than the recommended dose.
|
Dosage / Interval
|
1.5 mL orally.
|
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

529
1-rasm. Google Chrome brauzeri
2-rasm. Google Chrome menyusi
Ushbu menyudan Form bandini tanlaymiz, brauzer bizga yangi oyna ya’ni Forma
yaratish oynasini ishga tushurib beradi.
E’tibor berib turgan bo‘lsangiz brauzer bizga https://docs.google.com/forms
saytini yordamga jo‘natdi, ya’nikim biz bu oynada so‘rovnomalar ,testlarni yaratib uni
insonlarga taqdim etishimiz mumkinligini bildirib turibdi.Qani bo‘lmasam ishni boshladik!
Bu oynadan
Список использованной литературы - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference...

525
Yandashaliyev D.X., Eshnazarova M. Elektron resurslar asosida o‘qitish tushunchasi,
uning bugungi rivojlanish davridagi ahamiyati
ELEKTRON RESURSLAR ASOSIDA O‘QITISH TUSHUNCHASI, UNING BUGUNGI
RIVOJLANISH DAVRIDAGI AHAMIYATI
Yandashaliyev Dilshodbek Xamidullo o‘g‘li,
NamDU, Magistratura talabasi Tel.:93 044 00 56,
E-mail:dilshodbekyoldoshev98@gmail.com,
Ilmiy rahbar: p.f.n., dots.
Eshnazarova M.
Annotatsiya:
Elektron resurslar va resurslari asosida o‘qitishning tarixi va rivojlanish
davridagi roli. Elektron resurslarni o‘qitishda foydalanishning afzalliklari va qiyinchiliklari.
Elektron o‘qitishning innovatsion yondashuvlari va o‘qitish usullarini o‘zgartirish. Elektron
o‘qitishni ta'minlashda kerakli infratuzilma va texnologiyalar. Elektron o‘qitishda
ishlatiladigan tajribali o‘qituvchi kadrlar va ularning tayyorlashi. Elektron o‘qitishning
kelajakda kengaytirilishi va undagi imkoniyatlarni baholash.
Kalit so‘zlar:
Elektron resurs.Ta’limda uning foydasi.Resurslarni turlari va foydalanish
tartibi.Elektron resurslar jamlanmasi.
Аннотация:
История и роль электронных ресурсов и ресурсного обучения в
период развития. Преимущества и трудности использования электронных ресурсов
в образовании. Инновационные подходы к электронному обучению и изменение
методов обучения. Необходимая инфраструктура и технологии в обеспечении
электронного обучения. Опытный преподавательский состав, используемый в
электронном обучении и их обучении. Оценка будущего расширения электронного
обучения и его потенциала.
Сонли - download

| Боғдод туманидагни 1-сонли давлат ихтисослаштирилган мактаб интернати 0,75 Mb. 1 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова 57,13 Kb. 13 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова 0,68 Mb. 11 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова 388,68 Kb. 10 | o'qib |
| Мундарижа: I. Умумий қоидалар II «my-insurance» Aksiyadorlik jamiyati 2009 йил 22 июнь куни 70-сонли рўйхат рақами 0,54 Mb. 14 | o'qib |
| 2022 йил «06» июндаги №140/2012/0023 сонли автокредитни суҒурта қилишнинг комбинациялашган шартномасига cуғурта полиси 21,97 Kb. 1 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова Ta]lim yo’nalishi: 60610200 – Axborot tizimlari va texnologiyalari 53,7 Kb. 6 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова Psixologiya fanining predmeti, vazifalari va tamoyillari. Psixologiyaning rivojlanish 1,58 Mb. 10 | o'qib |
| Жиноят ишлари бўйича Кувасой шахри судига Ra24752609074-сонли қарорларни чиқаришга мобиль комплекс (MultaRadar) орқали ҳуқукбузарлик аниқланганлиги асос қилиб кўрсатилган 49,5 Kb. 2 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова I. Fanning mazmuni Fanni o’qitishdan maqsad talabalarga pulning zarurligi, mohiyati, pul 0,7 Mb. 10 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова Elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari 59,59 Kb. 6 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова Axborotlashtirish jarayonlari bilan tanishtirish hamda ularni amaliyotda tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilish 77,77 Kb. 6 | o'qib |
| Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова Transport vositalari muhandisligi (yer usti transport tizimlari va ularning ekspluatasiyasi) 168,13 Kb. 8 | o'qib |
| Қарши мухандислик-иқтисодиёт институти “Мухандис техника” факультети кенгаши йиғилишининг №5 сонли O. Eshqobilov, dotsentlar E. Abdimо‘minov, M. Safarov, E. Murtazayev, A. Nazarov, N. Qо‘ziyev, R. Tovashev, M. Radjabov, O. Nurova, D. Irgashev, E. Nabiyev, O. Alimardonov, Sh. Tursunov katta о‘qituvchilar, Sh 52 Kb. 2 | o'qib |
| Сонли «автокредит»ни суғурталаш шартномаси «Қарз олувчи» деб номланадиган «msm avto fast» мчж рахбари М. Мирзаева учинчи тарафдан, улар биргаликда «Тарафлар», алоҳида ҳолда эса «Тараф» деб номланадиганлар 0,82 Mb. 11 | o'qib |
Аvtomаtlаshtirilgаn аxborot tizimining hаyotiy sikli

|
Аvtomаtlаshtirilgаn аxborot tizimining hаyotiy sikli Pdf ko'rish
|
bet | 269/377 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 19,45 Mb. | | #144736 |
Bog'liq Antiplag Darslik Iqtisodiyotda AKT MallaboyevАvtomаtlаshtirilgаn аxborot tizimining hаyotiy sikli. Аvtomаtlаshtirilgаn аxborot
tizimini yаrаtish, rivojlаntirish mohiyаti vаqttа nisbаtаn «hаyotiy sikl» kаbi iqtisodiy
kаtegoriyаni аks ettirаdi. Yа’ni, uning yаrаtilishi to undаn foydаlаnishni to‘xtаtishgасhа
bo‘lgаn orаliqdаgi hаyot siklini аnglаtаdi. ААT ning hаyot siklidа quyidаgi bosqiсhlаr
аjrаlib turаdi:
1. Loyihа oldi bosqiсhi (rejаlаshtirish vа tаlаblаr tаhliliy-tizimli tаhlil). Mаv-jud
boshqаruv tizimini, birinсhi gаldа аxborot tizimini tаdqiq vа tаhlil etish, yаrаtilаdigаn
ААT gа nisbаtаn qo‘yilаdigаn tаlаblаrni belgilаsh, texnik-iqti-sodiy аsos (TIА) vа texnik
vаzifаlаrni ААT ishlаb сhiqishdа rаsmiylаshtirish.
2. Texnik loyihаlаshtirish (mаntiqiy loyhаlаshtirish). Tа’riflаngаn tаlаblаrgа muvofiq
аvtomаtlаshtirilаdigаn funksiyаlаr tаrkibini (funksionаl аrxitekturа) vа tа’minlovсhi kenjа
tizim tаrkibini (tizimli аrxitekturа) ishlаb сhiqish, ААT ning texnik loyihаsini
rаsmiylаshtirish.
3. Qo‘llаnmа loyihаlаshtirish (jismoniy loyihаlаshtirish). Dаstur-lаrni ishlаb сhiqish vа
tizim, mа’lumotlаrni qаytа ishlаshning texno-logik jаrаyonini ishlаb сhiqish, xodimlаr
uсhun qo‘llаnmа yo‘riqnomа-lаrni yаrаtish, qo‘llаnmа loyihаni rаsmiylаshtirish.
4. Tаdbiq etish (testlаsh, tаjribа eksрluаtаtsiyаsi). ААT kenjа tizimlаrini komрleks tuzаtish,
xodimni o‘qitish, ААT ni bosqiсhmа-bosqiсh joriy etish, eksрluаtаtsiyаgа toрshirish.
5. Eksрluаtаtsiyа (kuzаtib kuyish, modernizаtsiyаlаshtirish). Kundаlik eksрluаtаtsiyа,
dаsturiy vа texnik vositаlаr, shuningdek butun loyihаni kuzаtib borish, ААT ning ishi
to‘g’risidа stаtistik mа’lumotlаr yig’ish, xаto vа kаmсhiliklаrni to‘g’rilаsh, ААTni
modernizаtsiyаlаshgа nisbаtаn tаlаblаrni rаsmiylаshtirish vа uni bаjаrish.
Аxborot tizimining hаyotiy sikli interаktiv mаzmun kаsb etаdi: hаyotiy
siklning аmаlgа oshirilgаn bosqiсhlаri vаqti – vаqti bilаn yаngi tаlаblаr vа tаshqi
muhitgасhа o‘zgаrishlаrgа muvofiq qаytаrilib turilаdi. Hаyot siklining hаr bir
bosqiсhi vа раllаsidа nаvbаtdаgi qаrorlаr uсhun аsos sаnаluvсhi texnik qаrorlаr vа
hujjаtlаr to‘рlаmi shаkllаnаdi.
|
| |
-rasm. Sodda o„rin almashtirish usuliga misol

1.5-rasm. Sodda o„rin almashtirish usuliga misol 1.1. Kriptografiyaning tarixi Ma‘lumotlarni shifrlashning dastlabki ko‗rinishlaridan ming yillar avval
foydanib kelingan. Yaqin o‗n yilliklarga qadar foydalanilgan shifrlarni - klassik
shifrlar deb atalgan. Kriptografiyaning fan sifatida taraqqiy etishini ko‗plab
adabiyotlarda turlicha davrlarga bo‗lingan bo‗lib, turlicha yondashuvlarga
asoslaniladi. Masalan, ba‘zi manbalarda hisoblash qurilmalari yaratilgunga qadar
foydalanilgan shifrlar – klassik shifrlar davriga tegishli deb olingan. Undan
keyingi davr esa zamonaviy shifrlar davri deb yuritiladi. Biroq, hisoblash
qurilmalari yaratilgunga qadar bo‗lgan davr juda uzoq bo‗lgani bois, ularni ham
qismdavrlarga ajratish muhim ahamiyat kasb etadi.
Kriptologiyaning fan sifatida shakllanishini quyidagi davrlarga ajratish
mumkin:
1. Qadimiy davr (qadimiy davr klassik shifrlari). Ushbu davr klassik
shifrlari asosan bir alfavitli o‗rniga qo‗yish va o‗rin almashtirish akslantirishlariga
asoslangan. Ularga misol tariqasida Sezar, Polibiya kvadrati usullarini keltirish
mumkin.
2. O„rta davr (o„rta davr klassik shifrlari). Ushbu davr shifrlari asosan
ko‗p alifboli o‗rniga qo‗yishga asoslangan bo‗lib, ularga Vijiner, Atbash usullarini
misol keltirish mumkin. Ushbu davr shifrlari birinchi davr shifrlariga qaraganda
yuqori bardoshlikka ega bo‗lgan.
46
3. 1 va 2 – jaxon urishi davri (1 va 2- jaxon urishi davri klassik shifrlari) . Ushbu davr kriptotizimlari asosan elektromexanikaga asoslangan
bo‗lib, radioto‗lqin orqali shifrmatnni uzatishni (morze alifbosi) amalga oshirgan.
Mazkur davrga oid shifrlash usullariga Zimmermann telegrafi, Enigma shifri,
SIGABA mashinalarini misol keltirish mumkin.
Kompyuter davri (zamonaviy shifrlar)

50
L
I
K
E
𝑃
1
: 100 010 011
000
𝐾
: 110 011 101
111
𝐶
1
: 010 001 110
111
I
H
S
T
ва
K
I
T
E
𝑃
2
: 011 010 111
000
𝐾
: 110 011 101
111
𝐶
2
: 101 001 010
111
R
H
I
T
Agar hujumchi kriptotahlil bilan yaqindan tanish bo‗lsa va har ikkala ochiq
matn bir xil kalit yordamida shifrlanganini bilsa, ochiq matnlardagi 2 va 4
harflarni bir xilligini osongina aniqlaydi. Sababi, mos o‗rindagi shifrmatn belgilari
bir xil. Bundan tashqari, hujumchi taxminiy
𝑃
1 ochiq matn oladi va uni
to‗g‗riligini
𝑃
2 ochiq matn bilan tekshirib ko‗radi. Faraz qilaylik, hujumchi
birinchi ochiq matn sifatida
𝑃
1 =
𝐾𝐼𝐿𝐿
= 011 010 100 100 ni olgan
bo‗lsin. Bu holda u unga mos bo‗lgan taxminiy kalitni quyidagicha hisoblaydi:
K
I
L
L
Taxminiy
𝑃
1
:
011
010 100 100
𝐶
1
: 010
001 110 111
Taxminiy
𝐾
:
001 011 010 011
Olingan kalit
𝐾
yordamida esa ikkinchi shifrmatndan ochiq matnni
hisoblaydi:
𝐶
2
:
101
001 010 111
Тахминий
𝐾
: 001 011 010 111
Тахминий
𝑃
2
: 100
010 000 100
L
I
E
L
Hisoblangan kalit
𝐾
ikkinchi ochiq matn
𝑃
2 uchun mos bo‗lmagani
sababli, hujumchi taxmin qilgan birinchi ochiq matni
𝑃
1 ni noto‗g‗riligini
biladi. Shu tarzda hujumchi qachonki birinchi ochiq matnni
𝑃
1 =
𝐿𝐼𝐾𝐸
tarzida
taxmin qilsa, ikkinchi ochiq matnni to‗g‗ri
𝑃
2 =
𝐾𝐼𝑇𝐸
topa oladi.
Nazorat savollari - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov...

O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov Behzod Nasriddinovich axborot xavfsizligi asoslari
13241 2 62D59433227506AEF1BEA6CA35C85C6376F78A92
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov Behzod Nasriddinovich axborot xavfsizligi asoslari
|
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference...

288
Mo‘minov B.B., Ro‘ziyeva G,G‘. Zamonaviy ta’lim platformalarining tahlili
ZAMONAVIY TA’LIM PLATFORMALARINING TAHLILI
Mo‘minov Bahodir Boltayevich
1
, Ro‘ziyeva Gulshahar G‘ulomovna
2
1
professor, t.f.d., Toshkent davlat iqtisodiyot
universiteti
2
assistant, Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU
E-mail: gulshaxarr@gmail.com
Annotatsiya:
Zamonaviy ta'lim platformalari moslashuvchan, interfaol, hamkorlikda va
foydalanish mumkin bo‘lgan ta'lim tajribalarini taklif qiladi.
Bu platformalar individual
oʻquvchilarning oʻziga xos ehtiyojlari va afzalliklarini qondirish uchun mashinani oʻrganish,
multimedia kontenti va onlayn resurslar kabi ilgʻor texnologiyalardan foydalanadi, bu esa
ta’lim oluvchilarga vaqtlaridan kelib chiqib va masofa tanlamasdan oʻqish imkonini beradi.
Ushbu maqolada MOOC(Massive open online courses) platformalarining
imkoniyatlari,
afzalliklari,
kamchiliklari, xarakteristik imkoniyatlari yillar kesimida tahlil qilingan bo‘lib,
foydalanuvchilar uchun eng yaxshi platformani tanlashga asos bo‘lib xizmat qiladi. MOOC
platformalarining tahlili platformani tanlashda kurs takliflari, oʻqitish sifati, foydalanuvchi
tajribasi va sertifikatlash imkoniyatlari kabi omillarni hisobga olish muhimligini taʼkidlaydi.
MOOC ta'lim olish imkoniyatlarini kengaytirgan bo‘lsa-da, ularning samaradorligi va uzoq
muddatda barqarorligini bilish muhim hisoblanadi.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference...

282
Лутфуллаев М.Х., Аминов Б.Б. Умум таълим мактабларида “Информатика” фанини
АКТ асосида ўқитишнинг педагогик жиҳатлари
УМУМ ТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИДА “ИНФОРМАТИКА” ФАНИНИ АКТ АСОСИДА
ЎҚИТИШНИНГ ПЕДАГОГИК ЖИҲАТЛАРИ
Лутфуллаев Махмуд Хасанович
Ш.Рашидов номидаги Самарқанд давлат
университети профессор
Аминов Баҳром Бурхонович
Ш.Рашидов номидаги Самарқанд давлат университети ассистент
e-mail:bahrom_aminov@mail.ru
Аннотатция.
Ушбу мақола умум таълим мактабларида ўқув жараёнини
самарадорлигини оширишда ахборот технологияларидан
фойдаланиш масаласи
таҳлил қилинган бўлиб ахборот технологияларининг замонавий ютуқларини ўқув
жараёнига қўллашга доир илмий мақолалар асосида олинган натижалар тадқиқ
қилинган.
Калит сўзлар:
мультимедиа, педагогик техология, ўқитиш технологияси,
ахборот-коммуникасия технологияси.
Аннотатция.
В данной статье анализируется вопрос использования
информационных технологий для повышения эффективности образовательного
процесса в
общеобразовательных школах, а также исследуются результаты,
полученные на основе научных статей о применении
современных достижений
информационных технологий в образовательном процессе.
Yorug‘lik bilan davolash - 1-18 cambria 0112. indd

— 353 —
vii bob. dеprеssiya va affеktiv buzilishlar
nish tagida bir xil fikr yotadi – bu dunyodan, odamlardan va hatto o‘zidan
qochish. Ushbu fikrlar uning ong tubida dеprеssiya boshlanishidan oldin
qo‘nim topgan bo‘lishi mumkin.
Uyqu dеprivatsiyasi tеxnikasi quyidagilardan iborat: bеmor uchun
maxsus dastur tuziladi va u psixotеrapеvt tomonidan nazorat qilib bo-
riladi. U 1-2 kun mobaynida tunda ham, kunduzi ham uxlamasligi kеrak.
O‘sha kunlari unga faol jismoniy harakatlar, ya’ni sportning har qanday
yеngil turlari bilan shug‘ullanish tavsiya etiladi. Buni uyda ham yoki tun-
da faoliyat ko‘rsatadigan psixotеrapеvtik klinikalarda ham amalga oshi-
rish mumkin. Albatta, bu usul maxsus klinikalarning sport zalida musiqa-
tеrapiya bilan birgalikda olib borilsa, samarasi juda yuqori bo‘ladi. Ushbu
tеrapiya orada 3-5 kunlik tanaffus bilan 1 oy mobaynida o‘tkaziladi. Uyqu
dеprivatsiyasi bilan davolash usuli suitsidal fikrlarni ham bartaraf etish-
ga yordam bеradi.
TA'LIMDA MARKAZSIZLASHTIRISH FIKRINING PAYDO BO‘LISHI

|
TA'LIMDA MARKAZSIZLASHTIRISH FIKRINING PAYDO BO‘LISHIBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам TA'LIMDA MARKAZSIZLASHTIRISH FIKRINING PAYDO BO‘LISHI
Abdurasulov Baxodir Abdumalik o‘g‘li
JDPU Ta’lim muassasalarning boshqaruvi magistranti
Agar rivojlangan mamlakatlarga nazar soladigan bo‘lsak ijtimoiy sohaga ta’lim va sog‘liqni
saqlashga, iqtisodiyot va boshqa muhim yo‘nalishlarga katta kuch , ko‘p invistitsiya kiritilishiga
amin bo‘lamiz. Xar bir rivojlanmagan davlat borakan ta’lim sohasiga e’tibor bermagan va
ta’limsiz rivojlangan davlat yo‘q. Ta’lim sohasini isloh qilish va rivojlantirish orqali
rivojlanayotgan davlatdan rivojlangan birinchi dunyo davlatlari qatoriga kirish uchun eng asosiy
va eng birinchilardan e’tibor beriladigan sohadir. Hozirgi kunda biz uchratishimiz mumkin
markazlashgan va nomarkazlashgan ta’lim muassasalari borligini. Lekin oxirgi paytda
markazlashgan ta’lim tashkilotlarini davlat tasarrufidan chiqib nomarkazlashgan tizimiga o‘tishiga
guvoh bo‘lamiz. Bu jarayon asosan birinchi dunyo davlatlari ommalashgan bo‘lishiga qaramasdan
oxirgi paytda davlatimiz O‘zbekiston Respublikasida ham bu jarayon tashkil qilinganini
ko‘rayapmiz. Va bu jarayonning asosiy maqsadi davlatni rivojlatirish ya’ni davlat tasarrufidan
chiqib bu ta’lim tashkiloti asosan oliy ta’lim sifatida qarasak o‘zini o‘zi boshqarish,
moliyalashtirish orqali sof raqabot tashkil qilinib sifatli va toza ta’lim muhitini yaratilayotganini
ba’zi xususiy ta’lim tashkilotlarini orqali guvoh bo‘layapmiz.
Mamlakatimizda davlat va xususiy oliy ta’lim yurtlarida ba’zi bir muhim farqlarini
solishtiradigan bo‘lsak bu ularning yuqori bilimli talabalariga ajratiladigan grant dasturidagi katta
farq va bu narsa o‘z paytida talabalar o‘qishiga ikki xil ta’sir o‘tkazishini ko‘rib chiqamiz.
Statistikaga qaraydigan bo‘lsak hozirgi paytda 100 dan ziyod davlat oliy o‘quv yurtlari mavjud va
ularning har birida to‘lov grantida asosida talabalar o‘qishi mavjud
McGinn va Welsh ta'limni markazsizlashtirish zarurati dunyodagi yangi iqtisodiy va
texnologik sharoitlardan kelib chiqadi, deb ta'kidlaydilar.
Birinchidan, 1970 va 1980 yillardagi siyosiy munozaralar iqtisodiy siyosatni Keynscha
ilhomlantirgan iqtisodiy fikrlardan bozorga yo‘naltirilgan iqtisodiy siyosatga o‘tkazdi. Bozorga
yo‘naltirilgan iqtisodiyot jamiyatda resurslarni taqsimlashning eng yaxshi usuli sifatida qaraldi;
Resurslarni qanday taqsimlash kerakligini markaziy hukumat emas, bozor hal qilishi kerak edi.
|
| |
Transkranial magnit stimulyatsiya (TMS)

|
Transkranial magnit stimulyatsiya (TMS) Pdf ko'rish
|
bet | 257/372 | Sana | 04.02.2024 | Hajmi | 12,96 Mb. | | #151302 |
Bog'liq Z- Ibodullayev Tibbiyot psixologiyasiTranskranial magnit stimulyatsiya (TMS). Bir qator nеvrologik
kasalliklarni davolashda qo‘llaniladigan ushbu usul dеprеssiyani davo-
lashda ham tavsiya etiladi. Oldinroq yaratilgan TMS mеtodi 2000 yildan
kеyin tibbiy amaliyotda kеng qo‘llanila boshlandi. AQSh da 2008 yili TMS
mеtodi dеprеssiyada qo‘shimcha davolash usuli sifatida qo‘llashga rux-
sat bеrilgan. TMS noinvaziv davolash usuli bo‘lib, unda miyaning chuqur
nеyronal tuzilmalariga magnit to‘lqinlari orqali ta’sir ko‘rsatiladi. Ushbu
tеrapiya tarafdorlari fikricha, TMS o‘tkazilgan bеmorning miyasida kayfi-
yatni ko‘taruvchi nеyromеdiatorlasr faollashadi, nеyronlararo impulslar
o‘tkazuvchanligi yaxshilanadi va dеprеssiya hamda uning somatik bеlgi-
lari kamayadi.
Dеprеssiya profilaktikasi. Dеprеssiya rivojlanishini oldindan bilish
qiyin. Vrach faqat endi rivojlanayotgan dеprеssiya alomatlarini o‘z vaqti-
da ilg‘ab olishi mumkin. Dеprеssiya takrorlanishi, vaqti-vaqti bilan klinik
bеlgilarining kuchayib turishi va surunkali kеchishi bu kasallik bilan
og‘rigan bеmorni doimiy nazoratga olishni taqozo etadi. Davolash-pro-
filaktika muassasalarida faoliyat ko‘rsatadigan vrachlar dеprеssiya bеl-
gilaridan voqif bo‘lishlari kеrak. Dеprеssiyaning yеngil, ayniqsa, somatik
buzilishlar bilan namoyon bo‘luvchi turlari bilan murojaat qilgan bеmor-
ni tеrapеvt mustaqil ravishda davolay olishi lozim. Albatta bunday payt-
da tibbiy psixolog konsultatsiyasidan ham foydalaniladi. Doi miy jismoniy
faollik, sog‘lom turmush tarzi, psixologik trеninglarga qatnab turish, vaq-
tida dam olish, sihatgohlar va sayohatlarga tеz-tеz borish ham dеprеssi-
ya rivojlanishining oldi ni oladi va hatto uning yеngil turlarini bartaraf
etishga yordam bеradi.
— 354 —
Zarifboy IBODULLAYEV /// TIBBIYOT PSIXOLOGIYASI
|
| |
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 210
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Mashg‘ulotning boshlanish vaqtida uy vazifasi sifatida berilgan yangi mavzuning
o‘zlashtirish darajasini Kahoot - maxsus onlayn viktorina va test o‘tkazuvchi dastur yordamida
aniqlash va tahlil qilish;
Yangi mavzu bo‘yicha bahs-munozarani davom ettirish uchun onlayn-forumlarni (forum,
ijtimoiy tarmoqlar va hakozo.) qo‘llash;
Talabalar amaliy ishlarni mustaqil ravishda bajara olishlari uchun qo‘shimcha baholash yoki
vazifalarni belgilash;
Talabalardan turli vaziyatlarda yoki holatlarda yangi bilim va ko‘nikmalarni talab qiluvchi
kichik topshiriqlarni yaratish;
Talabalar auditoriyada yoki hamkorlikda qo‘shimcha topshiriqlarni bajarishini davom
ettirishi uchun o‘qitishning norasmiy guruhlarini kengroq shakllantirish;
Auditoriyada o‘quv imkoniyatlarini kengaytirishda, talabalarning bahs-munozaralari yoki
mashg‘ulotlarini davom ettirishlari uchun hamkorlikda personal o‘quv bilimlarni qayta ishlash.
B.Blum taksonomiyasini qo‘llagan holda “Flipped classroom” metodini shakllantirish uchun
talabalarga dars vaqtidan tashqari quyi darajadagi kognitiv ishlarni (bilim olish) mustaqil ravishda
bajarishni va keyinchalik ularni yuqori darajadagi kognitiv ishlarga (amaliy dasturlar, tahlillar)
jalb qilishni taklif qilinadi. Dars mashg‘ulotlari davomida talabalar o‘zaro va o‘qituvchi
hamkorligida ta’lim faoliyatini amalga oshirishlari mumkin (1-rasmga qarang).
Binobarin, SMART-texnologiyalar, ya’ni, Smart-doska (Smart Board), Smart minbar (Smart
Digital Podium), virtual elektron o‘quv resurslari, proektorlar, interaktiv va kommunikativ
xarakterdagi elektron o‘quv materiallarini yaratish va tarqatishning dasturiy ta’minotlari (Smart
Notebook, Smart Meeting Pro, Smart Bridgit) hamda buyumlar interneti - IoT (Internet of things)
larning tizimlashgan xizmatini joriy etish bu metodikaning mukammal bo‘lishligini ta’minlaydi.
Buyumlar interneti (Internet of Things, IoT) - bu o‘rnatilgan aloqa texnologiyalari va
Internetdan foydalangan holda bir-biri bilan va tashqi muhit bilan o‘zaro aloqada bo‘lgan raqamli
sensorlar va qurilmalar (Internet of Things) birikmasidir. Buyumlar internetining birinchi
ta'riflaridan biri Nil Gershenfeld, Raffi Krikorian va Denni Koen tomonidan IoT kontseptsiyasi va
uning imkoniyatlariga bag‘ishlangan ilmiy ishlarida berilgan [4].
1-rasm. “Flipped classroom” metodida B.Blum taksonomiyasining qo‘llanilishi
Ta’lim muassalarida o‘tiladigan o‘quv predmetlari ma’ruza mashg‘ulotlarini «Flipped
classroom» metodining tamoyillari asosida tashkil etishda uy vazifasi sifatida berilgan yangi
mavzuning o‘zlashtirish darajasini aniqlash va tahlil etish usuli haqida to‘htalamiz. Odatda
ko‘pincha an’anaviy metodda pedagoglar ma’ruza mashg‘ulotida og‘izaki so‘rov yoki noformal
ko‘rinishdagi so‘rovnomalar va viktorinalarni o‘tkazib kelishadi. Bu so‘rovnomalarga ta’lim
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYoTLAR RO‘YXATI

207
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
2.
Safarova Z. R. ON THE CONCEPT OF MODERN EDUCATIONAL
TECHNOLOGY ABOUT THE CONCEPT OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGY
//Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2021. – T. 1. – №.
11. – S. 1002-1007.
3.
Fakhriddin Y. et al. Physics student participation test in the online group homework
forum //International Engineering Journal For Research & Development. – 2020. – T. 5. – №. 8. –
S. 4-4.
4.
Tokhir R., Fakhriddin Y., Dilmuhammad T. A study in showing logical strategy
and demeanor in the middle school //International Engineering Journal For Research &
Development. – 2020. – T. 5. – №. 7. – S. 7-7.
5.
Fakhriddin Y. et al. Physics student participation test in the online group homework
forum //International Engineering Journal For Research & Development. – 2020. – T. 5. – №. 8. –
S. 4-4.
6.
Barnokhon R., Bakhtiyor P. Development of students' creativity in the course of
studying general physics at technical universities //Scientific-technical journal. – T. 2. – №. 2.
7.
Ruzimatova B. S., Yulchiyev I. I. Kreativ pedagogika–pedagogikaga yangicha
yondashuv //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2021. –
T. 1. – №. 10. – S. 1096-1103.
Almashtirishlar quyidagilarga ajraladi?

Almashtirishlar quyidagilarga ajraladi? a)
Mono va ko‗palfavitli
b)
Monoalfavitli
c)
Ko‗palfavitli
d)
To‗g‗ri javob yo‗q
Ma‟lumotlarni himoya qilish tushunchasiga? a)
Ma‘lumotlarning to‗liqligini saqlash va ma‘lumotga kirishini boshqarish
kiradi
b)
Faylning to‗liqligini saqlash kiradi
c)
Shifrning to‗liqligini saqlash kiradi
d)
Kodning to‗liqligini saqlash kiradi
Antivirus dasturlarini sinovdan o„tkazish bilan qanday tashkilot shug„ullanadi? a)
Kompyuter xavfsizligi milliy assotsiatsiyasi NCSA (National Computer
Security Association)
b)
Intel, Seleron
c)
Seleron, IBM
d)
IBM, INTEL
Ma‟lumotlarni fizik himoyalash ko„proq? a)
Tashkiliy choralarga qarashlidir
b)
Tashkiliy va notashkiliy choralarga qarashlidir
c)
Notashkiliy choralarga qarashlidir
d)
Huquqiy choralarga qarashlidir
Himoya qilishning asosiy muammolari quyidagilardan iborat? a)
Axborotga kirishga yo‗l qo‗ymaslik
b)
Faylga kirishga yo‗l qo‗ymaslik
c)
Shifrga kirishga yo‗l qo‗ymaslik
d)
Kodga kirishga yo‗l qo‗ymaslik
Parollar usuli? a)
Eng oddiy va arzon, lekin ishonchli himoyani ta‘minlaydi
b)
Eng ommaviy va qimmat, lekin ishonchli himoyani ta‘minlaydi
c)
Eng ommaviy lekin operatsiyali tizimga kirishni ishonchli himoyani
135
ta‘minlaydi
d)
Eng murakkab lekin ishonchli himoyani ta‘minlaydi
Uzoq (olis)lashtirilgan masofadan buzish nima? a)
Xakerlik faoliyati
b)
Xavaskorlik faoliyati
c)
Abonentlik faoliyati
d)
Foydalanuvchi faoliyati
-расм. Берилган кетма-кетликни - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on...

279
Лутфиллаев М.Ҳ., Джаббаров Б.Б. Рақамли таълим технологиялар асосида бўлажак
ўқитувчиларнинг компетенциясини такомиллаштириш
РАҚАМЛИ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАР АСОСИДА БЎЛАЖАК
ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ КОМПЕТЕНЦИЯСИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
Лутфиллаев Махмуд Ҳасанович
Самарқанд
давлат университети, профессор
Джаббаров Ботиржон Бегимович
Самарқанд давлат университети, таянч докторант
e-mail: botirjondjabbarov@gmail.com
Аннотация.
Мақолада электрон таълим
ресурсларини яратиш муаммолари,
имкониятлари ҳамда очиқ модулли мультимедиа тизимининг афзалликлари
масаласи муҳокама қилинган.
-qadam
. f(p,q) qiymati bilan o‗zaro tub bo‗lgan katta tub son 
d

65
Misol.
―GAZ‖ so‗zini shifrlash va dеshifrlash qilish talab etilsin. Dastlabki
so‗zni shifrlash uchun quyidagi qadamlarni bajarish lozim.
1-qadam.
p=3 va q=11
tanlab olinadi.
2-qadam.
n=p*q=33
hisoblanadi.
3-qadam.
f(p,q)=(p-1)*(q-1)=20
Eylеr funktsiyasi aniqlanadi.
4-qadam. O‗zaro
tub son sifatida
d=3
soni tanlab olinadi.
5-qadam.
e*d mod f(p,q)=1
shartini qanoatlantiruvchi е soni tanlanadi.
Aytaylik,
е=7.
6-qadam. Dastlabki so‗zning alfavitdagi xarflar tartib raqami kеtma-kеtligiga
mos son ekvivalеnti aniqlanadi. A xarfiga –1, G xarfiga-4, Z xarfiga –9. O‗zbеk
alfavitida 36ta xarf ishlatilishi sababli ikkili kodda ifodalash uchun
Qaysi tizimlar maqsad yomon niyatli kishilarni aldash uchun psevdoservislar

136
c)
raqam;
d)
kriptotizm;
Ikkinchi jahon urushi davrida keng foydalanilgan kriptosistema bu…
a)
Simmetrik kriptosistema;
b)
assimmetrik kriptosistema;
c)
raqamlil kriptosistema;
d)
matnli kriptosistema;
Simmetrik kriptosistemalarning kamchiligi nimadan iborat?
a)
kalit
yagonaligi;
b)
kalit ko‘pligi ;
c)
kalit soddaligi;
d)
kalit murakkabligi;
“Har kim o„zi istagan axborotni izlash, olish va uni tarqatish huquqiga ega…”
O„zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi nechanchi moddasida yozilgan.
a)
29-modda.
b)
30-modda.
c)
35-modda.
d)
1-modda
WinRar arxivlash dasturi - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti...

57
Fayl va papkalarni
uzuluksiz arxivlash deganda, ularni faqat RAR formatida,
maxsus usulda bitta ma‘lumotlar ketma-ketligi sifatida qaralib zichlashtirishga
aytiladi. Bu bilan zichlash samaradorligi ancha yuqori bo‘lishiga erishiladi. Ammo
bunday arxivlashning
kamchiliklari xam bor, masalan:
ularni yangilash, yahni orasidagi biror faylni yangisi bilan almashtirish,
oddiy
arxivlashdan ko‘ra sekinroq amalga oshiriladi;
biror faylni arxivdan chiqarish uchun barcha oldinroqda turganlari tekshirib
chiqiladi, agar ulardan birortasi buzilgan bo‘lsa,
u xolda arxivdan umuman
chiqarib bo‘lmaydi;
Bunday arxivlash usulidan quyidagi xollarda foydalangan maqsadga muvofiq:
arxivni kamdan-kam yangilansa;
• arxivdagi fayllardan bir yoki bir nechtasini tez-tez chiqarib turish zarurati
bo‘lmasa;
zichlash samaradorligi zichlash tezligidan muhimroq bo‘lsa.
Bu arxivlovchi
dastur xar ikkala formatda xam, kompyuterda WinRar
arxivatori bo‘lmasa xam o‘zini-o‘zi ocha oladigan SFX ko‘rinishidagi .exe
kengaytmali arxiv fayllari yaratish imkonini beradi. Shuning uchun uni to‘g‘ridan-
to‘g‘ri ishga tushirish orqali ochish mumkin. Bu xolda barcha fayllar arxivdan
chiqadi.
Bundan tashqari arxivlangan fayllarni parolg‘ bilan himoyalab qo‘yish, fizik
buzilgan fayllarni qayta tiklash va boshqa ko‘pgina
amallarni bajarish imkonini
yaratib beradi.
Калит сўзлар - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

295
Г.К. Сельефко нинг фикрига кўра оқилона тузилган компьютерли ўқитиш
дастурлари ахборотни талаба томонидан ўзлаштирилишининг психологик ва
педагогик
қоидаларини
эътиборга
олинган
тақдирда
ўқитишни
индивидуаллаштириш ва дифференциялаштиришга, талабаларнинг қизиқишлари
ва ўқишдаги мустақил фаолиятини рағбатлантиришга имкон беради [1].
Э.А. Кашина ўзининг илмий ишида шундай дейди – “Талабаларнинг
кўникмаларига қўйиладиган талаблар ўзгарди, чунки рақамлашган дунёда нафақат
ўқиш, ёзиш ва ҳисоблаш, балки маълумотлар ресурсларини тартибга солиш,
самарали ҳамкорлик қилиш, маълумотларни тўплаш, баҳолаш ва ундан фойдаланиш
ҳам йирик кўламда ривожланмоқда” [2].
Бугунги кунда маълумотлар базасини ташкил этувчи дастурлаш технологилари
талайгина. Бунга мисол сифатида MySQL, Access, Microsoft SQL Server, Postgre SQL ва
бошқаларни келтириб ўтиш мумкин. Олий таълим муассаларида маълумотлар
базасини ўқитишда бир қанча таълим технологияларидан фойдаланиб дарс
машғулотларини мазмунли олиб бориш ишлари ҳали жадал равишда амалга
оширилмоқда[3,4,5].
MySQL – бу кенг қамровли хусусиятларга эга юқори тезликдаги маълумотларни
қайта ишлаш ва маълумотлар самарадорлигини ошириш воситасидир. Ёрдамчи
асбоблар панели маълумотлар базасининг хавфсизлигини ва кенгайтирилишини
ошириш учун мўлжалланган.
Яна бир маълумотлар базалари билан ишловчи дастур Microsoft Office - Access
дастури пакетидан ҳам фойдаланиш мумкин. Кўп манбаларда дастур Microsoft Access
деб юритилади. Дастурнинг мақсади кичик ва катта лойиҳалар, йирик
корхоналарнинг маълумотлар базаларини яратиш ва улар билан ишлашдир. Унинг
ёрдами билан маълумотларни бошқариш, таҳрирлаш ва сақлаш ишлари амалга
оширилади.
Microsoft SQL Server - бу Microsoft корпорацияси томонидан ишлаб чиқилган
реляцион маълумотлар базасини бошқариш тизими (РМББТ) дир. Амалдаги асосий
сўровлар тили Transact-SQL бўлиб, Microsoft ва Sybase томонидан биргаликда
яратилган. Ҳажми жиҳатдан шахсий маълумотлардан тортиб йирик корпоратив
миқёсдаги маълумотлар базалари билан ишлаш учун фойдаланилади. Одатда жахон
бозорида бошқа МББТ лар билан рақобатлаша олади.
Postgre SQL очиқ манбали МББТ нинг ечими сифатида кучайтирилган индекслаш
ва конфигурация имкониятлари туфайли ҳам ҳозирда барчанинг эътиборни
тортмоқда. Агар кундалик бизнес фаолиятимизда маълумотларни импорт ёки
экспорт қилиш керак бўлиб қолса, Postgre SQL бу каби муҳитларда идеал
ҳисобланади.
Oracle маълумотлар базаси - Oracle корпорациясининг реляцион маълумотлар
базасини бошқариш тизими (РМББТ) ҳисобланади. У OracleDB ёки оддийгина Oracle
деб ҳам аталади. Дастур, 1977 йилда Lawrence Ellison ва бошқа муҳандислар
томонидан яратилган. Бу маълумотларни сақлаш, тартибга солиш ва керакли вақтда
чақириб олиш учун АТ бозоридаги энг машҳур реляцион маълумотлар базаси
турларидан биридир.
Improvado - бу маълумотлар базаси ва ETL функцияларини бир тизим остида ўз
ичига олган инқилобий МББТ дастуридир. Платформа ўзига марказлаштирилган
300 дан ортиқ маълумотлар манбаларини жамлаган.
Axborot xavfsizligi nimaga bog'liq?

137
Tahdid ...
a)
ma'lum bir tarzda axborot xavfsizligini buzish ehtimoli
b)
ma'lumotlarni to'plash va jamoaviy foydalanishga mo'ljallangan dasturiy
ta'minot tili tashkiliy-texnik
vositalar tizimi
c)
aniqlash jarayoni ushbu bosqich talablariga javob beradigan rivojlanishning
hozirgi holatiga javob beradi
d)
qo‘rqitish
qobilyati
Hujum bu ...
a)
tahdidni amalga oshirishga urinish
b)
ma'lum bir tarzda axborot xavfsizligini buzish ehtimoli
c)
kerakli dasturlarni topishga mo'ljallangan dasturlar.
d)
qo‘rqitish qobilyati
Virus bu ...
a)
boshqa dasturlarga joylashtirish orqali tarqatish
qobiliyatiga ega kod
b)
ob'ektning so'rovga uning turiga qarab javob berish qobiliyati.
c)
ma'lum bir vazifani bajarish uchun kichik dastur
d)
Mikroorganizmlar
Axborot xavfsizligi fani qaysi fanlar bilan bog‟liq?
a)
Operatsion tizimlar,
dasturlash, kompyuter tarmoqlari.
b)
Fizika,Ximya
c)
Biologiya, tarix
d)
Kompyuter grafikasi va dizayn
Axborot xavfsizligi buzilishiga ko‟p foiz holatda nima sabab bo‟ladi?
a)
Foydalanuvchilarning ehtiyotsizligi yoki xafa bo‘lgan xodimlar tomonidan.
b)
Kompyuter
viruslari
c)
Hakerlar hujumi
d)
Tarmoq nosozliklari
Kodlar kitobi - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov...

51
tashkil topgan. shifrlash uchun ushbu kodlar kitobidan zarur bo‗lgan so‗z
aniqlanadi va unga mos bo‗lgan kod so‗z shifrmatn sifatida olinadi. Deshifrlashda
esa ushbu jarayonning teskarisi amalga oshiriladi. YA‘ni, kodlar kitobidan
shifrmatndagi kod so‗z topiladi va ochiq matn sifatida unga mos bo‗lgan so‗z
tanlanadi. Birinchi jaxon urushi davrida Nemislar tomonidan foydalanilgan kodlar
kitobi na‘munasi quyidagi jadvalda keltirilgan:
1.7-jadval
Очиқ матн
Шифрматн
Februar
13605
fest
13732
finanzielle
13850
folgender
13918
Frieden
17142
Friedenschluss
17149
Masalan, ―Februar‖ so‗zini shifrlash uchun butun so‗z 5-belgili kod so‗z
13605 bilan almashtirilgan. Yuqorida keltirilgan kodlar kitobi,
shifrlash uchun
foydalanilgan bo‗lib, deshifrlash uchun kod so‗zlar ustuni bo‗yicha tartiblangan
ko‗rinishdagi kod so‗zlar kitobidan foydalanilgan. Kod so‗zlar kitobi o‗rniga
qo‗yish akslantirishiga asoslangan bo‗lib, bunda bir belgi emas balki butun so‗z,
ba‘zida esa butun boshli ibora o‗rniga kod so‗z qo‗yilgan.
Yuqoridagi jadvalda keltirilgan kod so‗zlar mashhur Zimmermann
telegramini shifrlash uchun foydalanilgan. 1917 yilda birinchi jaxon urishi davrida,
Germaniya tashqi ishlar vaziri Artur Zimmerman
Germaniyaning Meksikadagi
elchisiga shifrlangan ko‗rinishdagi telegram yuboradi. 1.6-rasmda keltirilgan
shifrlangan xabar Britaniyaliklar tomonidan tutib olinadi. Bu vaqtda Britaniya va
Fransiya Germaniya bilan urushayotgan va AQSH esa betaraf holatda edi.
1.6-rasm. Zimmerman telegrami
52
Ruslar tomonidan Nemislar kodlar kitobini zarar etgan versiyasi tiklanadi va
Britaniyaga yuboriladi. Murakkab tahlildan so‗ng,
Britaniyaliklar Zimmerman
telegrami yozilgan vaqtidagi kodlar kitobidagi bo‗shliqlarni to‗ldirishadi va uni
deshifrlashadi. Telegramda aytilishicha, Germaniya
hukumati cheklanmagan
suvosti urushi boshlanishini rejalashtirmoqda va bu AQSH bilan urushga olib
kelishi mumkin degan xulosaga kelinadi. Natijada, Zimmerman o‗z elchisiga
Meksikani AQShga nisbatan urushda Germaniya ittifoqchisi bo‗lishga undashi
kerakligini aytadi. Xususan,
Meksika Texas, Yagni Meksika va Arizona
shtatlaridagi hududlarini qaytarib olishga undagan. AQShda ushbu telegramma
oshkor bo‗lgandan so‗ng, jamoatchilik Germaniyaga
qarshi turdi va shundan
so‗ng AQSH urushga kiradi.
Eng katta tezlikka ega axborot uzatish tezligiga ega bo‟lgan kabel turi qaysi?

138
Viruslar asosan qaysi formatlarda bo‟ladi
a)
Com, exe, bat
b)
txt, doc, ppt
c)
Psd, scf, js
d)
Dwg, psd
Axborotga murojaat etishning qanday turlari mavjud?
a)
Ruxsat etilgan va ruxsat etimlagan
b)
O`zgartiriladigan va o`zgartirilmaydigan
c)
O`chiriladigan va o`chirilmaydigan?
d)
O`qiladigan va o`qilmaydigan
Steganografiya so`zining lug`aviy ma`nosi nima?
a)
Yashirilgan
yozuv
b)
Sirsiz yozuv
c)
So`z
d)
Parol
Steganografiyaning asosiy maqsadi?
a)
Maxfiy xabar mavjudligini yashirish
b)
Shifrlash
c)
Konfedentsiallik
d)
Butunlilik
Kriptoanalizning fundamental qoidasini birinchi qaysi olim keltirgan?
a)
Kerxoffom
b)
Xoffman
c)
Tsezar
d)
Rayndal
Shifrlash talablariga javob beruchi shifrlash algoritmlari guruhining birinchi
turi qanday nomlanadi?
a)
o‘rin
almashtirish
b)
Joylashtirish
c)
Gammalashtirish
d)
shifrlanishi kerak bo‘lgan ma`lumotlarni analitik o‘zgartirish
DES shifrlash algoritmida shifrlash bloki hajmi necha bit?
a)
64
139
b)
28
c)
256
d)
32
DES shifrlash algoritmida real ishlatiladigan kalit hajmi necha bit?
a)
56
b)
28
c)
256
d)
32
DES shifrlash algoritmi asosida nima yotadi?
a)
Feystel to`ri
b)
Joylashtirish-o`rin almashtirish
c)
Elliptik
egri chiziqlar
d)
Tub
sonlar
GOST 2847-89 shifrlash algoritmida shifrlash bloki hajmi necha bit?
a)
64
b)
28
c)
256
d)
32
GOST 2847-89 shifrlash algoritmida kalit hajmi necha bit?
a)
256
b)
32
c)
64
d)
28
GOST 2847-89 shifrlash algoritmida raundlar soni nechta?
a)
32
b)
48
c)
8
d)
6
GOST 2847-89 shifrlash algoritmi asosida nima yotadi?
a)
Feystel to`ri
b)
Joylashtirish-o`rin almashtirish
c)
Elliptic egri chiziqlar
d)
Tub sonlar
1. Media savodxonlikni rivojlantirish yo‘llari 2

1. Media savodxonlikni rivojlantirish yo‘llari 2
Download
276,56 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
19.06.2024
Hajmi
276,56 Kb.
#264295
Download
276,56 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
1. Media savodxonlikni rivojlantirish yo‘llari 2
Download
276,56 Kb.
Matnni ko'rish
HAJMIY YARIMO’TKAZGICHLARDA

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.212
Hajmiy yarimo’tkazgichli matеriallar uchun olingan ifodadan ko’rinib turibdiki,
3
( , , )
d
zz
E B Т
ossillyatsiyalari nafaqat haroratga, balki yarimo’tkazgichning ta`qiqlangan soha kеngligiga ham
bog’liq bo’lmoqda. Buni tahlil qilish uchun ikki xil tor sohali hajmiy yarimo’tkazgichlarda
3
( , , )
d
zz
E B Т
ni hisoblaylik. 1-rasmda hajmiy yarimo’tkazgichlardagi ta’qiqlangan soha kengligini
3
( , , )
d
zz
E B Т
ga
bog’liqligi grafiklari ko’rsatilgan. 1-rasmda T = 4 K haroratda
InSb (E
g
= 0.234 eV) va
InAs (E
g
=0.414
eV) hajmiy yarimo’tkazgichlar uchun
3
(
, , )
d
zz
g
E B Т
ossillyatsiyalari keltirilgan.
O‘zbekiston Respublikasining soliq siyosati

228
2.
Soliq siyosatida aholining turli xil guruhlariga nisbatan xilma-xil yondashish zarurdir.
Nochor, kam ta’minlanganlarga iloji boricha soliqlardan ko‘proq imtiyozlar
berish va kam kuch
sarflab ko‘p daromad oluvchi yoki boshqa yengil daromad topuvchilarga nisbatan yuqori
progressiyali soliq stavkalarini qo‘llashdan iboratdir.
Soliq siyosatining strategiyasi va taktikasini ishlab chiqilgan bo‘lishi zarur. Strategiya uzoq
yillarga mo‘ljallangan, soliq munosabatlaridagi muhim yo‘nalishlar bo‘yicha chora-tadbirlarning
majmuasini ko‘rsatuvchi uzoq yillik rejadir. Taktikada esa soliq strategiyasining har bir ma’lum davr
(yil, chorak)da amalga oshirilishi lozim bo‘lgan aniq tadbiriy choralar ko‘rsatiladigan qisqa muddatli
rejadir. Taktika strategiyadan kelib chiqishi lozim.
Mustaqillik davrida soliq siyosatiga e’tibor bersak, davlat
•
birinchidan, soliq tushumlarining umumiy summasida egri soliqlar salmog‘ini
oshirib
bormoqda;
•
Ikkinchidan, resurslar soliqlari solmog‘ini oshirib borish;
•
Uchinchidan, butun respublika soliq idoralarini yuqori darajali komp’yuter bilan ta’minladi;
•
To‘rtinchidan, soliq og‘irligini pasaytirib borish siyosati;
•
Beshinchidan, davlatimiz soliq siyosatida yuridik shaxslarni eksportga mahsulot ishlab
chiqarish va bu orqali erkin ayriboshlanadigan valyutalarining respublikamizga kirib kelishi
ta’minlanadi;
•
Oltinchidan, yuridik shaxslarning mehr-shavqat fondlariga xarajatlari va nogironlarni ishga
joylashtirishlari har tomonlama rag‘batlantiriladi;
Yettinchidan, kichik korxonalar va mikrofirmalar uchun ixchamlashtirilgan soliq tizimi joriy etilib
ularning faoliyatidan manfaatdor bo‘lishlik qiziqtiriladi.
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 576/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.529
to'ldirish. Hujjat andozalarni yaratish mexanizmlari va bu andozani to'ldirish parametrlarini
o'rnatish usullari o’z o’rnida qaralayotgan vositaning ko'p qirraliligi va moslashuvchanligini,
hujjatni tezkor yaratish va tahrirlash bo’yicha funksionalligini belgilaydi. Bugungi kunda hujjatlarni
qayta ishlash masalasiga qaratilgan juda ko'p dasturiy vositalar mavjud. Jumladan, Quick Report,
Report Builder, ACE Reporter, Rave Reports kabi vositalar murakkab tuzilmadagi hujjatlarni
shakllantirish va ma'lumotlarni taqdim etishda juda ko'p imkoniyatlarga ega. Bu vositalarda
yaratilgan hujjat andozalarini dasturga oldindan kiritish va andoza parametrlarini o'rnatish
imkoniyatlarini taqdim etadi. Lekin, eng katta muammo yangi hujjat yaratish yoki mavjud
andozalarni o'zgartirish dasturiy kod yozish va SQL so'rovlarini tuzishni talab qiladi.
Hujjatlarni yaratish unumdorligini oshirishda ommalashgan Microsoft Office dasturlaridan
foydalanishga imkon beradigan vositalarga talab katta. Microsoft Office ko’p funksionnallik
imkoniyatlariga ega. Lekin, undagi andozalar yaxshi tuzilmaga ega emasligi ma'lumotni taqdim
etishga, tarkibiga va shakliga cheklovlar qo'yadi hamda qayta ishlashni qiyinlashtiradi.
Hujjatlarni yaratish vositalariga qo'yiladigan barcha kamchiliklar va talablarni hisobga olgan
holda foydalanishga qulay, dasturlash ko'nikmalarini talab qilmaydigan va murakkab tuzilishdagi
hujjatlarni yaratishga imkon beradigan kompleks yondashuvni amalga oshirish kerak. Penkov
mullifligidagi ishda taklif etilgan hujjatlarni generatsilashning funktsional model (1-rasm) jarayoni
to'rtta asosiy bosqichdan iborat:
1)
hujjat andozaini yaratish;
2)
ma'lumotlar bazasiga so'rovlar yaratish;
3)
andozani to'ldirish parametrlarini o'rnatish;
4)
andozaga muvofiq hujjatni generatsiyalash.
|
| |
PISA DASTURI VA XORIJIY DAVLATLAR TA'LIM MUASSASALARIDA UNING

|
PISA DASTURI VA XORIJIY DAVLATLAR TA'LIM MUASSASALARIDA UNINGBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам PISA DASTURI VA XORIJIY DAVLATLAR TA'LIM MUASSASALARIDA UNING
TUTGAN O‘RNI
Sh.A. Haydarova
Oriental universiteti magistranti
O‘zbekistonda umumta'lim maktablari va maktabgacha ta'lim muassasalarining moddiy-
texnik bazasini mustahkamlash, yosh avlodning har tomonlama puxta bilim olishi uchun zarur
sharoit va imkoniyatlar yaratishga alohida e'tibor qaratib kelinmoqda.
Xususan, Prezidentimiz Sh.Mirziyoevning tashabbuslari bilan 9-sinfni bitirgan o‘quvchilar,
ota-onalar va o‘zlarining xohishlariga binoan, ongli ravishda kasb-hunar kolleji, akademik litsey
yoki o‘zlari ta'lim olgan maktablarda majburiy ta'limni davom ettirishlari mumkin ekanligining
belgilab qo‘yilishi yoshlarga har tomonlama qulayliklar yaratdi.
Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan bunday islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish
ko‘rsatkichlariga erishilmoqda bu holat malakali kadrlar va etuk mutaxassilarga bo‘lgan talabning
yanada oshib borishiga turtki bo‘lmoqda.
Bunday talabning qondirilishi o‘z navbatida yoshlar o‘rtasida kitobxonlik va darslarga
qiziqish xususiyatini oshirish va o‘qituvchilarning har tomonlama ta'lim tarbiyaga e'tiborini
kuchaytirishning zamonaviy ijtimoiy innovatsiyalar orqali amalga oshirish ehtiyojini vujudga
keltirmoqda.
Dunyoda ta'lim sifati, saviyasi va darajasini aniqlab beruvchi PISA (o‘quvchilarni ta'limdagi
yutuqlarini baholash) xalqaro dasturi rivojlangan davlatlarda ta'lim sifatini yanada oshirishdagi
mezon sifatida keng qo‘llanilib kelinmokda.
PISA
- o‘quvchilarni ta'lim sohasidagi yutuqlarini baholash bo‘yicha xalqaro dastur bo‘lib,
undagi test jahon davlatlaridagi maktab o‘quvchilarining bilimi va ularni amaliyotda qo‘llay olish
mahoratini baholaydi. Dasturning asosiy maqsadi - 15 yoshli o‘quvchilar ta'lim dargohida
olayotgan bilim va tajribalarini ijtimoiy munosabatlarda va inson faoliyatida uchraydigan turli xil
|
| |
Ключевые слова - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

|
Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz Pdf ko'rish
|
bet | 574/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламКлючевые слова: Контроль пыли, системы контроля пыли, затраты, экономическая
эффективность, экологические выгоды, обслуживание.
Введение. Проблема контроля пыли в промышленных и строительных предприятиях
является актуальной и важной задачей с точки зрения охраны окружающей среды и
безопасности работников. Системы контроля пыли играют ключевую роль в снижении
выбросов вредных частиц в атмосферу и соблюдении нормативных требований. Однако
внедрение и обслуживание таких систем могут потребовать значительных затрат. В данной
статье мы проанализируем эффективность и экономическую составляющую внедрения и
обслуживания систем контроля пыли.
Методология. Для проведения анализа эффективности и экономической
составляющей систем контроля пыли были использованы следующие методы:
1. Сравнительный анализ затрат на системы контроля пыли
Защита окружающей среды и обеспечение безопасности работников в
промышленности и строительстве являются важными аспектами современного бизнеса.
Системы контроля пыли играют ключевую роль в минимизации выбросов вредных частиц
и соблюдении нормативных требований. Однако выбор наиболее экономически выгодной
системы контроля пыли может быть сложной задачей. В данном разделе мы представим
результаты сравнительного анализа затрат на различные системы контроля пыли.
2. Оценка экологических и здоровьесберегающих выгод систем контроля пыли
Внедрение систем контроля пыли не только влияет на затраты и производственные
процессы, но также оказывает значительное воздействие на окружающую среду и здоровье
работников. В данном разделе мы рассмотрим результаты оценки экологических и
здоровьесберегающих выгод внедрения систем контроля пыли, включая снижение
выбросов вредных частиц, улучшение качества воздуха и снижение рисков для здоровья
работников.
3. Моделирование стоимости обслуживания систем контроля пыли
Системы контроля пыли не только требуют затрат на их установку и приобретение
оборудования, но также обязаны быть подвержены регулярному обслуживанию, замене
фильтров и, иногда, ремонту. Моделирование стоимости обслуживания систем контроля
пыли важно для определения общей стоимости владения и экономической эффективности
системы на долгосрочной перспективе. В данном разделе мы представим результаты
моделирования стоимости обслуживания.
Результаты. Анализ затрат показал, что выбор системы контроля пыли зависит от
конкретных условий и требований предприятия. В некоторых случаях более дорогие
системы, такие как системы влажного газоочистки, могут оказаться более экономически
|
| |
Joriy majburiyatlar - Moliyaviy va boshqaruv tahlili pv doc

311
1
2
3
4
Budjetga to‘lovlar bo‘yicha qarzlar (6400)
Задолженность по платежам в бюджет
680
12325,4
20746,5
Sug‘urtalash bo‘yicha qarzlar (6510)
Задолженность по страхованию
690
1022,6
685,3
Davlatning maqsadli jamg‘armalariga to‘lovlar
bo‘yicha qarzlar (6520)
Задолженность по платежам в
государственные целевые фонды
700
214,4
370,9
Ta’sischilarga qarzlar (6600)
Задолженность учредителям
710
-
-
Mehnatga haq to‘lash bo‘yicha qarzlar (6700)
Задолженность по оплате труда
720
735
578,6
Qisqa muddatli bank kreditlari (6810)
Краткосрочные банковские кредиты
730
-
-
Qisqa muddatli qarzlar (6820, 6830, 6840)
Краткосрочные займы
740
-
-
Uzoq muddatli majburiyatlarning joriy qismi
(6950)
Текущая часть долгосрочных обязательств
750
-
-
Boshqa kreditorlik qarzlari (6900, bundan 6959
mustasno)
Прочие кредиторские задолженности
760
-
4,1
Dastlabki qiymat – - Moliyaviy va boshqaruv tahlili pv doc

448
asosiy vositalar jami vositalarning 80-85 % ini tashkil qilmoqda. Joriy
yilda korxonadagi asosiy vositalardan mashina va jihozlarning qiymati
8774 ming so‘mga, transport vositalarining qiymati 5712 ming so‘mga,
uzatish moslamalarining qiymati 969 ming so‘mga ko‘paygan bo‘lsa,
binoning qiymati 860 ming so‘mga, inshoot 54 ming so‘mga va boshqa
asosiy vositalar 663 ming so‘mga kamaygan.
109-jadval