nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparat mikroskopiyasi uchun qanday okulyarli mikroskop ishlatiladi?

|
Shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparat mikroskopiyasi uchun qanday okulyarli mikroskop ishlatiladi?
|
bet | 57/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)677. Shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparat mikroskopiyasi uchun qanday okulyarli mikroskop ishlatiladi?
6 x okulyar
8 x okulyar
10 x okulyar
12 x okulyar
678. Yarim shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparat mikroskopiyasida qanday okulyardan foydalaniladi?
10 x okulyar
12 x okulyar
8 x okulyar
20 x okulyar
679. Shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparatda nima aniqlanadi?
haxm bo‘lmagan ovqat qoldiqlari
epiteliy
gijja tuxumlari
yog‘ tomchilari
680. Ayollarda EChT me’yoriy ko‘rsatgichlar chegarasi….
2—10 mm/soat
2—10 mm/soat
2—10 mm/soat
2—15 mm/soat
681. Leykositga olingan qon necha marta suyutiriladi?
682. Sanalgan leykositlar soni nechaga ko‘paytiriladi?
50
683. Leykositga qon olish uchun qanday reaktivdan foydalaniladi?
9 % li NaCL
0,3 % li sirka kislota
3 % li sirka kislota
0,9 % li NaCL
684. Leykositlar sonini sanash uchun qancha miqdorda qon olinadi?
685. Eritrositga qon olish uchun qanday reaktivdan foydalaniladi?
3 % li sirka kislota
0,9 % li NaCL
9 % li NaCL
0,3 % li sirka kislota
|
| |
Barmoqdan olingan 0,02 miqdordagi qon va 0,2 ml 0, 1 N HCl necha marta suyulidi?

|
Barmoqdan olingan 0,02 miqdordagi qon va 0,2 ml 0, 1 N HCl necha marta suyulidi?
|
bet | 59/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)724. Barmoqdan olingan 0,02 miqdordagi qon va 0,2 ml 0, 1 N HCl necha marta suyulidi?
725. Gemoglobinni aniqlash uchun 0, 1 N HCl dan qancha miqdorda olinadi? - 0,2 ml
2 ml
2,5 ml
0,02 ml
726. Barmoqdan olingan qon HCl ta’sirida qancha vaqtda gemotin xloridga aylanadi? - 15 daqiqa
2 daqiqa
5 daqiqa
20 daqiqa
727. Leykotsitlarni sanash uchun nimadan foydalaniladi?
Goryayevning sanoq kamerasidan
Sali gemometridan
Panchenkov apparatidan
Glyukozometrdan
728. Eritrotsitlarni sanash uchun nimadan foydalaniladi?
Goryayevning sanoq kamerasidan
Sali gemometridan
Panchenkov apparatidan
Glyukozometrda
729. Eritrotsit Goryayev kamerasining diagonali bo‘ylab joylashgan nechta kataklarida sanaladi?
730. Igna sanchishdan oldin barmoq uchi necha foizli etil spirtiga ho‘llangan paxta bilan artib tozalanadi?
20 % li
30 % li
70 % li
40 % li
731. Eritrotsitlarning umumiy sonini aniqlash uchun necha foizli xloramindan foydalaniladi?
7 % li
3 % li
5 % li
10 % li
Sanoq kamerasida leykotsitlar mikroskop ostida qanday ko‘rinadi?
dumaloq, qora nuqta tayoqsimon, qora nuqta oval, qora nuqta
dumaloq, oq nuqta
|
| |
Bo‘yalgan surtmada trixomonadani qaysi a’zosi yahshi ko‘rinadi?

|
Bo‘yalgan surtmada trixomonadani qaysi a’zosi yahshi ko‘rinadi?
|
bet | 53/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)645. Bo‘yalgan surtmada trixomonadani qaysi a’zosi yahshi ko‘rinadi?
so‘rg‘ichi
xivchini
sitoplazmasi
devori
646. Nima uchun urug‘ suyuqligi fiksatsiya qilinmaydi?
harakatsiz bo‘lib qoladi - parchalanib ketadi - kam harakat bo‘lib qoladi
buyum oynasiga yopishib qoladi
647. Zaxmdan tayyorlangan preparat Romonovskiy bo‘yog‘ida qancha vaqt bo‘yaladi?
5 daqiqa
15 daqiqa
25 daqiqa
1 daqiqa
648. Teri toshmalarida kuzatiladigan qipiqlanish qaysi klinik usulda tekshiriladi?
terini qavatma –qavat qirib
terini cho‘ktirib tekshirish
qon olib yiringdan namuna olib 649. Kepaksimon temiratkini laborator tekshirish uchun qayerdan material olinadi? - yara suyuqligi
tirnoqdan
qipiq bilan qoplandan dog‘lardan
soch ildizidan
650. Kepaksimon temiratki kaliy ishqorning necha foizli eritmashida qizdirib aniqlanadi?
651. Teri leyshmaniyozini aniqlash uchun tayyorlangan surtma qanday reaktiv bilan fiksatsiya qailnadi?
652. Teri leyshmaniyozini aniqlash uchun tayyorlangan surtma qanday
usulda bo‘yaladi? - Noxta
Romanovskiy
Sil- Nilsen
Gram
653. Teri leyshmaniyozini aniqlash uchun tayyorlangan surtma Romanovskiy
|
| |
Innovatsion faoliyat infratuzilmasini rag‘batlantirish yo‘llari

|
Innovatsion faoliyat infratuzilmasini rag‘batlantirish yo‘llari
|
bet | 3/7 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 69,7 Kb. | | #158084 |
Bog'liq Infratuzilmasini tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlariInnovatsion faoliyat infratuzilmasini rag‘batlantirish yo‘llari.
Hozirgi kunda innovatsion faoliyatni amalga oshirishni rag‘batlantiruvchi asosiy kuch sifatida, tovar bozorlaridagi keskin raqobat sharoitidagi potensial daromad miqdori xizmat qilishi mumkin. Innovatsion faoliyat o‘zgarishi omillari
o‘rtasida uskunalar xarid qilish, loyiha-konstruktorlik va texnologik ishlar keng tarqalgan. Ichki va tashqi bozorlarda keskin raqobat mavjudligi innovatsiyalarning asosiy maqsadlarini belgilab beradi.
Innovatsion jarayonlarning iqtisodiy rivojlanishdagi roli texnologik bazani yangilash, yangi mahsulotlar ishlab chiqarish, yangi bozorlarni egallash va bu bilan iqtisodiy o‘sishning yanada yuqori sur’atlariga erishishda o‘z aksini topadi. Innovatsion rivojlanish omillari iqtisodiy o‘sishning asosini tashkil etgan holda ishlab chiqarish sohasining ko‘pgina xususiyatlarini ham belgilaydi (4.2-rasm).
Paydo bo‘lishiga qarab ular ichki va tashqi omillar bo‘lishi mumkin. Ichki omillar:
ishlab chiqarish rivojlanishining moddiy-texnik bazasi;
korxona ixtisosligi va ishlab chiqarilayotgan mahsulotning maqsadi;
boshqaruv turi va tashkiliy tuzilmasi;
boshqaruv uslubi va uslubiyoti;
ishlab chiqarishning yangilik darajasi;
turli xil xodimlarning talab qilingan va mavjud malakaviy darajasi;
xodimlarni rag‘batlantirish tizimi;
xodimlarning innovatsiyaviy faolligi darajasi;
tashkiliy madaniyat va boshqalar.
Tashqi omillarga quyidagilarni kiritish mumkin:
bozor tuzilmalari;
soliq tizimi;
qonuniy-huquqiy tizim;
moliya-kredit tizimi;
umumiqtisodiy, ijtimoiy va tashqi siyosiy xarakterga ega omillar;
tarixiy va milliy omillar.
Innovatsion asosga ega bo‘lgan iqtisodiy rivojlanish masalasini echish jarayonida, korxonada innovatsion faoliyatning asosiy maqsadlar tizimini ifodalashi lozim. Bu ayniqsa, o‘z rivojlanishining faol strategiyasini amalga oshirayotgan korxonalar uchun muhimdir (4.2-rasm).
|
| |
Axborot texnologiyasini shartli ravishda

|
Axborot texnologiyasini shartli ravishda Pdf ko'rish
|
bet | 112/122 | Sana | 05.07.2024 | Hajmi | 5,19 Mb. | | #266712 |
Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova SoxibaxonAxborot texnologiyasini shartli ravishda:
saqlovchi,
ratsionallashtiruvchi,
yaratuvchi
turlarga ajratish mumkin.
Birinchi turdagi texnologiyalar mehnatni,
moddiy resurslarni, vaqtni tejaydi.
Ratsionallashtiruvchi axborot
texnologiyalariga chiptalar buyurtma qilish,
mexmonxona xisob-kitoblari tizimlari misol
bo’ladi.
Yaratuvchi (ijodiy) axborot texnologiyalari
axborotni ishlab chiqaradigan, undan
oydalanadigan va insonni tarkibiy qism sifatida
o`z ichiga oladigan tizimlardan iborat.
Bilim olishda, ya’ni ma’lum turdagi axborotlarni o`zlashtirishda
kompyuter tizimining yordami benixoya kattadir. Axborot
qanday ko’rinishda ifodalanishidan qat’i nazar, uni
yigish,
saqlash, qayta ishlash
va foydalanishda kompyuter
texnikasining rolini quyidagilar belgilaydi:
Birinchidan,
o`qitishda yangi axborot texnologiyalaridan
foydalanish standart (an’anaviy) tizimga nisbatan o`quv
jarayonini jadallashtirib, talabada ilmga qiziqishni oshiradi, ular
ijodiy faoliyatini o`stiradi, bilim berishga differentsial
yondashish, olingan bilimlarni takrorlash, mustaxkamlash va
nazorat qilishni yengillashtiradi, talabani o`quv jarayonining
sub’ektiga aylantiradi.
Ikkinchidan,
yangi axborot texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya
jarayonida quyidagi shakllarda foydalanish mumkin bo’ladi:
·muayyan pedmetlarni o`qitishda kompyuter darslari;
·kompyuter darslari—ko`rgazmali material sifatida;
·talabalarning guruxli va frontal ishlarini tashkillashtirishda;
·talabalarning ilmiy izlanishlarini tashkillashtirishda;
·talabalarning o`qishdan bo`sh vaqtlarini to’g’ri tashkil qilish
masalalarini xal etishda va x.k.
|
| |
Kichik guruhlarda hamkorlikda o’qitish

|
Kichik guruhlarda hamkorlikda o’qitish Pdf ko'rish
|
bet | 113/122 | Sana | 05.07.2024 | Hajmi | 5,19 Mb. | | #266712 |
Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova SoxibaxonKichik guruhlarda hamkorlikda o’qitish
Bu yondoshuvda kichik guruhlar 4-6 ta o’quvchidan tashkil
topadi.
O’qituvchi
avval
mavzuni
tushuntiradi,
so’ngra
o’quvchilarning mustaqil ishlari tashkil etiladi. O’quvchilarga
berilgan o’quv topshiriqlari 4 qismga ajratilib, har bir o’quvchi
topshiriqning ma’lum qismini bajaradi. Topshiriq yakunida har
bir
o’quvchi
o’zi
bajargan
qism
yuzasidan
fikr
yuritib,
o’rtoqlarini o’qitadi, so’ngra guruh a’zolari tomonidan topshiriq
yuzasidan umumiy xulosa chiqariladi. O’qituvchi har bir kichik
guruh axborotini tinglaydi va test savollari yordamida bilimlarni
nazorat qilib baholaydi.
O’quvchilarning kichik guruhlardagi o’quv faoliyati o’yin
(turnir, musobaqa) shaklida, individual tarzda ham tashkil
etilishi mumkin.
Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi 1976
yili Tel-Aviv universiteti
professori SH.Sharan tomonidan
ishlab chiqilgan
.
Bu metodda ko’proq o’quvchilarning mustaqil
va ijodiy ishiga e’tibor qaratiladi.
O`quvchilarning o`quv-biluv faoliyatini
guruhli tashkil etishda quyidagi elementlar
hisobga olinmog`i zarur:
-
O`quvchilarni guruhlarda ishlashga
tayyorlash, o`quv topshiriqlarini aniq
qo`yish, guruhda ishlash
bo`yicha
tushuncha berish
, reglament
o`rnatish
.
-
O`quv topshiriqlarini bajarish bo`yicha
reja tuzish, uni muhokama etish. Uni hal
etish yo`llarini aniqlash va ishni olib borish
bo`yicha o`zaro vazifalarni taqsimlash.
-
O`quv topshiriqlarini bajarish bo`yicha
ishni tashkil eta olish.
|
| |
beshinchi bosqich - Soxibaxon ped texnologiya doc

beshinchi bosqich
ta'lim oluvchilarning ta'lim jarayonining barcha
bosqichlarida egallangan bilim, ko'nikma va malakalarini yakuniy tekshirish va
hisobga olishdir. O'zlashtirishning yakuniy hisobi har bir chorak va o'quv yili oxirida
o'tkaziladi. U olingan baholarni qo'shib, o'rtacha arifmetik ballni mexanik tarzda
chiqarishdangina iborat bo'lmasligi lozim. Bu, avvalo, mazkur bosqichda belgilangan
maqsadga muvofiq tarzda mavjud
bilim darajasi
(sifati)ni tashhis qilishdan ibort.
66
Tekshirishdan tashqari nazorat o'z ichiga baholash (jarayon sifatida) va baho
(natija sifatida) ham oladi. O'zlashtirish tabellari, sinf, guruh jurnallari, reyting
daftarchalari va shu kabilarda baholar shartli belgilar, kod signallari, xotiralash
belgilari va hokazolar baho ko'rinishida qayd etiladi.
Ta`lim oluvchining
o'zlashtirish darajasini
baholash uchun nazorat yakunlari (natijalari) asos bo'ladi.
Bunda ta`lim oluvchilar ishining ham sifat, ham miqdor ko'rsatkichlari hisobga
olinadi. Miqdor ko'rsatkichlari ko'proq ballar yoki foizlarda. Sifat ko'rsatkichlari esa
a'lo, yaxshi, qoniqarli va hokazo baholovchi fikrlar yordamida qayd etiladi. Har bir
baholovchi fikrga oldindan kelishilgan (belgilangan) ma'lum ball, ko'rsatkich
(masalan, o'rin - 1, 2, 3, 4 va hokazo) tayinlanadi. Bunda baho o'lchash va
hisoblashlar natijasida olinadigan son emas, balki baholovchi fikrga yuklangan ma'no
ekanini unutmaslik muhim. Baholovchi son sifatida qo'llashga berilib ketishning
oldini olish uchun bir qator mamlakatlarda baholar harfli (A, V, S, D va hokazo)
ifodaga ega.
Bahoni amalda egallangan bilim, ko'nikma va malakalar bilan davlat ta'lim
standartiga ko'ra o'zlashtirilishi belgilangan bilim, ko'nikma va malakalar umumiy
hajmi o'rtasidagi nisbat sifatida tushunish (ta'riflash)dan ta'lim darajasining miqdoriy
mazmuni kelib chiqadi. O'zlashtirish (ta'lim samaradorligi) ko'rsatkichi B+A/T yuz
foiz nisbat asosida hisoblanadi. Bunda:
%
100
'
T
A
B
K
O
+
=
B - o'zlashtirish (ta'lim samaradorligi) bahosi;
A - amalda o'zlashtirilgan bilim, ko'nikma va malakalarning hajmi;
T - o'zlashtirish nazarda tutilgan bilim, ko'nikma va malakalarning to'liq hajmi.
Ko'rinib turibdiki, (O'K) o'zlashtirish ko'rsatkichi (baho) bu o'rinda 100 foiz -
axborotni to'liq o'zlashtirish va 0 foiz - uning umuman mavjud emasligi o'rtasida
bo'ladi. Ma'lumki, baholash funktsiyasi ta'lim darajasini qayd etish bilangina
cheklanmaydi. Baho - ta'lim oluvchilarga ularning ta'lim olishi, bilimlarni
o'zlashtirishga nisbatan ijodiy yondoshishini rag'batlantirish maqsadida ta'sir
ko'rsatish vositasi. Aynan xolis (ob'ektiv) baholash ta'sirida ta`lim oluvchilarda
adekvat o'z-o'zini baholash, shaxsiy muvaffaqiyatlarga tanqidiy munosabat yuzaga
keladi. Shu bois bahoning ahamiyati, vazifalarining xilma-xilligi ta`lim oluvchilar
o'quv faoliyatining barcha jihatlarini aks ettiradigan va ularni aniqlashni
ta'minlaydigan ko'rsatkichlarni izlab topishni taqozo etadi. Demak, o'zlashtirishni
nazorat qilish va hisobga olish nazorat, o'qitish, tarbiyalash va rivojlantirish
vazifalarini bajaradi:
|
Tekshirishning maqsadi - Soxibaxon ped texnologiya doc

|
Soxibaxon ped texnologiya docBog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)Tekshirishning maqsadi
nafaqat
ta`lim oluvchining bilim darajasi, sifati,
shuningdek, uning o'quv mehnati hajmini ham aniqlashdan iborat. Tekshirish
tizimidagi birinchi bosqich ta'lim oluvchilarning bilim darajasini oldindan aniqlash
hisoblanadi. Odatda, u o'quv yili boshida ta`lim oluvchilar tomonidan avvalgi o'quv
yilida o'zlashtirilgan bilimlari darajasini aniqlash maqsadida o'tkaziladi. Bu kabi
tekshirish, shuningdek, o'quv yilining o'rtasida yangi bo'lim (kurs) ni o'rganishga
kirishilganda ham o'tkazilishi mumkin va o'rinli. Bilimlarni tekshirishning
ikkinchi
bosqichi
har bir mavzuni o'zlashtirish jarayonidagi joriy tekshirishdir.
Joriy
tekshirish
ta'lim oluvchilar tomonidan o'quv dasturida belgilangan ayrim alohida
elementlarni o'zlashtirish darajasini tashhis qilish imkonini beradi. Mazkur
tekshirishning asosiy vazifasi alohida olingan muayyan vaziyatni o'rganishdir.
Bunday tekshirish shakl va metodlari turlicha bo'lib, ular o'quv materiali mazmuni,
murakkabligi, ta`lim oluvchilarning yoshi va tayyorgarligi, ta'lim bosqichi va
maqsadlari, muayyan pedagogik sharoitlarga muvofiq belgilanadi.
Oraliq tekshirish
bilim, ko'nikma va malakalarni tekshirishning
uchinchi
bosqichi
sanalib, ta`lim oluvchilarning o'quv materialining muayyan bob yoki
bo'limlari bo'yicha o'zlashtirgan bilim, ko'nikma va malakalari darajasini aniqlash,
baholash shakli. Yangi mavzuni o'rganish bilan birga ta`lim oluvchilar avval
o'zlashtirilganlarni takrorlaydilar. Takroriy tekshirish bilimlarni mustahkamlashga
ko'maklashadi, biroq o'quv ishlari bosqichini tavsiflash, bilimlarning mustahkamlik
darajasini tashhis qilish imkonini bermaydi. Tashhisning boshqa shakl va metodlari
bilan birga qo'llanilsagina ushbu tekshirish kutilgan samarani beradi. Tekshirishni
tashkil etishda
|
| |
“BILAMAN. BILISHNI XOHLAYMAN

“BILAMAN. BILISHNI XOHLAYMAN. BILIB OLDIM” (BBB) GRAFIK ORGANAYZERI Grafik organayzer ta`lim oluvchi (talaba)larga muayyan mavzular bo’yicha
bilimlari darajasini baholay olish imkonini beradi. Uni qo’llashda ta`lim oluvchi
75
(talaba)lar guruh yoki jamoada ishlashlari mumkin. Guruhda ishlashda mashg’ulot
yakunida guruhlar tomonidan bajarilgan ishlar tahlil qilinadi.
Guruhlar faoliyati quyidagi ko’rinishda tashkil etilishi mumkin:
3-rasm. Guruhlar faoliyatini tashkil etilish namunasi O’quv faoliyati bevosita yozuv taxtasi yoki ish qog’ozida o’z aksini topgan
quyidagi sxema asosida tashkil etiladi:
2-jadval. BBB grafik organayzerini yozuv taxtasi yoki ish qog’ozida o’z aksini topgan sxemasi Bilaman
Bilishni xohlayman
Bilib oldim
Grafik organayzerdan foydalanish uch bosqich asosida amalga oshiriladi:
Har bir guruh umumiy sxema asosida
Ta`lim beruvchitomonidan berilgan
topshiriqlarni bajaradi; mashg’ulot
yakunida loyiha
bandlari bo’yicha guruhlarning
munosabatlari umumlashtiriladi
Guruhlar umumiy sxemaning
alohida bandlari bo’yicha
Ta`lim beruvchitomonidan
berilgan topshiriqlarni bajarib,
g’oyalarni umumlashtiradi
Ta`lim oluvchilarning o’rganilishi
rejalashtirilayotgan mavzu bo’yicha tushunchalarga
egalik darajalari aniqlanadi
Ta`lim oluvchilarning mavzu bo’yicha mavjud bilimlarini
boyitishga bo’lgan ehtiyojlari o’rganiladi
Ta`lim oluvchilar mavzuga oid ma’lumotlar bilan batafsil tanishtiriladi
76
4-rasm. Grafik organayzerdan foydalanish bosqichlari Bosqichlar bo’yicha amalga oshirilgan harakatlarning tafsiloti qo’yidagicha:
1) ta`lim oluvchi (talaba)lar kichik guruhlarga biriktiriladi;
-rasm. O'zlashtirishni nazorat qilish va hisobga olish vazifalari

69
ta`lim beruvchi ta`lim oluvchilarga o'rganilgan mavzuning mazmunidan kelib chiqib,
ularning o'zlashtirish darajasini aniqlaydi. Og'zaki tekshirish ta`lim oluvchilarning
bilimlarini tekshirishni savol-javob usuli asosida amalga oshiriladi. Ushbu usul ayrim
hollarda suhbat usuli deb ham atashadi. Og'zaki tekshirishda ta`lim beruvchi
o'rganilayotgan mavzuni alohida qismlarga ajratadi va ularni har biridan ta`lim
oluvchilarga savollar beradi. Biroq, ta`lim oluvchilarning nutqini o'stirish hamda
ularning chuqur va mustahkam bilimga ega bo'lishlari uchun ulardan shu yoki oldingi
mavzuni butunlay esga tushirishni talab qilish mumkin. Ko'pgina fanlarda og'zaki
tekshirish ta`lim oluvchilarning javoblarini yozma mashqlarni tashkil etish asosida
to'ldirib boriladi. Shu bois ta`lim oluvchilarning bilimlarini nazorat qilish va
baholashning muvaffaqiyatini ta'minlash uchun turli shakllardan foydalaniladi.
-savol - Soxibaxon ped texnologiya doc

|
Soxibaxon ped texnologiya docBog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)::3.4-savol::
Har bir o'rganiladigan kichik va yirik o'quv birliklari ... tayanadi
{
~ilmiy bilimlarga # yana urinib ko`ring
~ilmiy dunyoqarashga #yana urinib ko`ring
~hozirgi ma`lumotlarga #yana urinib ko`ring
=oldin o'rganilganlarga # a`lo javob
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 69-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.5-savol::
O'quv birliklari o'quvchi-talaba o'rganishi lozim bo'lgan ..., ular orasidagi
mantiqiy bog'lanishning ta'minlanishi shu bob yoki bo'limning
o'zlashtirilishiga olib keladi.
{
= tushunchalar, ta’riflar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
# a`lo javob
~ tushunchalar, atamalar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
#yana urinib ko`ring
~ misollar, ta’riflar, qoidalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib #yana
urinib ko`ring
~ tushunchalar, ta’riflar, masalalar, qonunlar, hodisalar- voqealardan iborat bo'lib
#yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.6-savol::
O'qituvchi (pedagog) bob, bo'lim uchun ajratilgan soatlarda o'quvchi-
talabalar o'rganishi lozim bo'lgan mezonlar hisoblanib, ...
{
~ o’quvchi-o`qituvchi bilimini baholashning chegaraviy qiymati aniqlab olinadi.
# yana urinib ko`ring
= o’quvchi-talaba bilimini baholashning chegaraviy qiymati aniqlab olinadi.
#
a`lo javob
~ o’quvchi-talaba bilimini baholashning loyixaviy qiymati aniqlab olinadi. #yana
urinib ko`ring
~ o’quvchi-talaba bilimini baholashning miqdoriy qiymati aniqlab olinadi. #yana
urinib ko`ring
84
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
|
| |
Rangsiz spiroxeta mikroskopda qanday tekshiriladi?

|
Rangsiz spiroxeta mikroskopda qanday tekshiriladi?
|
bet | 55/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)661. Rangsiz spiroxeta mikroskopda qanday tekshiriladi?
662. Blostomisetlar qaysi bo‘yoq bilan bo‘yaladi?
metil ko‘ki
spirt
gensian binafsha
yod
663. Najas tarkibida nima bo‘lmasligi lozim?
siydik
shilliq
qon
epiteliy
664. Najasdan nativ preparat tayyorlashda ishlatiladigan lyugol eritmasi tarkibi qanday?
2 gr yod, 1 gr kaliy yod, 50 ml distillangan suv
1 gr yod, 2 gr kaliy yod, 100 ml distillangan suv - 81 gr yod, 2 gr kaliy yod, 50 ml distillangan suv
5 gr yod, 2 gr kaliy yod, 46 ml distillangan suv
665. Najasdan preparat tayyorlash uchun najas emulsiyasi tomchisi buyum
oynachasiga tomiziladi va…. - Yopqich oynacha yopiladi
Romanovskiy bo‘yog‘i tomiziladi
Sil bo‘yog‘i tomiziladi
Metil ko‘ki tomiziladi
666. Najasdan nativ preparat tayyorlash uchun najas emulsiyasi tomchisi
buyum oynachasiga tomiziladi va…. - Lyugol eritmasi tomiziladi - Romanovskiy bo‘yog‘i tomiziladi
Sil bo‘yog‘i tomiziladi
Metil ko‘ki tomiziladi
667. Najasdagi neytral yog‘ tomchilarini yog‘ kislotalari tomchilaridan farqlash uchun tayyorlangan preparatga necha foizli metilen ko‘kining suvli eritmasi tomiziladi?
0,5 % li
5 % li
0,1 % li
0,2 % li
668. Najas qaysi kasallikka tekshirganda nativ preparat spirt alangasi ustida qizdirilganda ignali tomchiga aylanadi?
qorin tifi
|
| |
O‘qitishni individuallashtirish

|
O‘qitishni individuallashtirish Pdf ko'rish
|
bet | 111/122 | Sana | 05.07.2024 | Hajmi | 5,19 Mb. | | #266712 |
Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova SoxibaxonO‘qitishni individuallashtirish:
•
o‘quv jarayonini
tashkil
etish
bo`lib,
unda
oiqitish
usullari,
sur`atini tanlash
talabaning individual xususiyatlari
bilan boglanadi;
•individual yondashuvni
ta’minlovchi
turli
o`quv-metodik,
psixologik-pedagogik va tashkiliy-ma`muriy
tadbirlardir.
Shunday
qilib,
didaktika
bo‘yicha
amalga
oshirilgan
tadqiqotlaiga
ko‘ra
o‘qitishni
individuallashtirish
o‘quv
jarayonining shunday tashkil qilinishiki, unda individual
yondashuv va individual shakl ustuvor hisoblanadi.
182
O‘qitishni individuallashtirish quyidagi
mualliflik texnalogiyalarida asoslab
berildi:
•
Inge Untning o`qitishni
individuallashtirish texnologiyasi
•
A.S.Gransikayaning moslashuvchan
oiqitish texnologiyasi
•
V.D.Shadrikovning individuallikka
qaratilgan reja asosida oiqitish
texnologiyasi
2.AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA TA`LIMNING
JAMOAVIY HAMDA GURUXIY TEXNOLOGIYASI
Axborot texnologiyalari
ma
ʼ
lumotlarni
boshqarish va qayta ishlash
texnologiyalaridir
Odatda bu atama ostida
kompyuter
texnologiyalari tushuniladi.
Axborot texnologiyalari sohasida
turli
axborotni EHM
va
kompyuter
tarmoqlari
orqali yig
ʻ
ish, saqlash,
himoyalash, qayta ishlash, uzatish kabi
amallar ustida ishlar olib boriladi.
|
| |
)
ta`lim oluvchi (talaba)larning yangi mavzu bo’yicha tushunchalarga egalik darajasi
o’rganiladi;
3)

) ta`lim oluvchi (talaba)larning yangi mavzu bo’yicha tushunchalarga egalik darajasi o’rganiladi; 3)
Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa ) ta`lim oluvchi (talaba)larning yangi mavzu bo’yicha tushunchalarga egalik darajasi o’rganiladi; 3)
|
«V» dasturi mavzuni - Soxibaxon ped texnologiya doc

181
Tabaqalashtirilgan ta`limda materiallarni
takrorlashda turli darajadagi vazifalarni erkin
tiklash metodikasi qo‘llanadi.
Tabaqalashtirilgan vazifalarni nazorat qilishda
individuallikka o‘tiladi va u chuqurlashtiriladi.
Inge Unt, A.S. Graniskaya, V.D. Shadrikov
tadqiqotlarida individual o‘qitish o‘quv jarayonini
tashkil etish shakli, modeli sifatida belgilanadi.
Unda:
• pedagog faqat birgina talaba bilan o'zaro
munosabatda bo`ladi;
• bir talaba faqat o‘qitish vositalari (kitoblar,
komyuter va b.) bilan o`zaro aloqada bo`ladi.
O‘qitishni individuallashtirish:
•
o‘quv jarayonini
tashkil
etish
bo`lib,
unda
oiqitish
usullari, sur`atini
tanlash talabaning individual xususiyatlari bilan boglanadi;
•individual yondashuvni
ta’minlovchi
turli
o`quv-metodik,
psixologik-pedagogik va tashkiliy-ma`muriy
tadbirlardir.
Shunday
qilib,
didaktika
bo‘yicha
amalga
oshirilgan
tadqiqotlaiga
ko‘ra
o‘qitishni
individuallashtirish
o‘quv
jarayonining
shunday
tashkil
qilinishiki,
unda
individual
yondashuv va individual shakl ustuvor hisoblanadi.
Najas qurishini oldini olish uchun va past konsentratsiyadagi parazitlarni aniqlash uchun tekshiruvga qancha material kerak?

|
Najas qurishini oldini olish uchun va past konsentratsiyadagi parazitlarni aniqlash uchun tekshiruvga qancha material kerak?
|
bet | 56/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)669. Najas qurishini oldini olish uchun va past konsentratsiyadagi parazitlarni aniqlash uchun tekshiruvga qancha material kerak? - 50 gr
670. Suyuq ko‘rinishdagi najasdagi qanday parazitlar 15 daqiqa ichida aniqlanadi? - amyobalar
671. Shakllangan najas olinganidan so‘ng qancha vaqt davomida tekshirilishi lozim?
1 soat
10 daqiqa
6 soat
2 soat
672. Lambliyani aniqlash uchun qaysi vaqtda olingan najas tekshiriladi?
yangi
shakllangan
24 soatli
2 kunlik
673. Suvli najasdan nam preparatni tayyorlash uchun qanday bo‘yoqdan foydalaniladi? - eozin
metil ko‘ki
kreazil ko‘ki
tush
674. Najas chiqarilgandan keyin necha soatdan kechiktirilmay tekshirish lozim?
8-12 soat
12-15 soat
4-5 soat
2-3 soat
675. Nima uchun najasdagi xivchinlilarni aniqlash uchun tayyorlangan preparatni tezlikda tekshirish talab qilinadi?
preparatning qurib qolishida xivchinlilar harakatchanlikni yo‘qotadi
hujayra butunligi yo‘qoladi
hujayra devoir bo‘yoqni o‘tkazmaydi
yadro bo‘linib ketadi
676. Shakllangan najasdan tayyorlangan nam preparat mikroskopiyasi uchun qanday obyektivli mikroskop ishlatiladi?
10 x va 40 x obyektivli
8 x va 20 x obyektivli
10 x va 90 x obyektivli
10 x va 20 x obyektivli
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Najas qurishini oldini olish uchun va past konsentratsiyadagi parazitlarni aniqlash uchun tekshiruvga qancha material kerak?
|
SQLite ma'lumotlar bazasini saqlash sinflari

|
SQLite ma'lumotlar bazasini saqlash sinflari
|
bet | 8/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3SQLite ma'lumotlar bazasini saqlash sinflari
Sinflar ma'lumotlar bazasida ma'lumotlarning qanday saqlanishini belgilaydi.
SQLite saqlash qiymatlari beshta mavjud saqlash sinflari yordamida:
NULL — nol qiymat;
INTEGER — 1 dan 8 baytgacha bo'lgan butun sonlar uchun;
REAL — suzuvchi nuqta raqamlari;
TEXT — ma'lumotlar bazasini kodlash (UTF-8 yoki UTF-16) yordamida saqlanadigan matnli satrlar;
BLOB — ikkilik ma'lumotlar aniq kiritilganidek saqlanadi.
Jadvallarni aniqlash
SQLite ma'lumotlar bazasi mahalliy bo'lgani uchun, dastur jadvallarni yaratishi va kerak bo'lganda ularni tashlab yuborishini ta'minlash kerak.
Employer jadvalini yaratish uchun Android SQLite so'rovidan boshlang va keyin EmployerActivity -ga o'ting.
SQLite ma'lumotlar bazasini yaratish mantig'ini sinfga joylashtirish tavsiya etiladi. Bu mumkin bo'lgan muammolarni bartaraf etishni osonlashtiradi. Keling, o'z sinfimizni SampleDBContract deb ataymiz:
public final class SampleDBContract { private SampleDBContract() {
}
public static class Employer implements BaseColumns { public static final String TABLE_NAME = "employer"; public static final String COLUMN_NAME = "name";
public static final String COLUMN_DESCRIPTION = "description";
public static final String COLUMN_FOUNDED_DATE = "date";
public static final String CREATE_TABLE = "CREATE TABLE IF NOT EXISTS " +
TABLE_NAME + " (" +
_ID + " INTEGER PRIMARY KEY AUTOINCREMENT, " + COLUMN_NAME + " TEXT, " + COLUMN_DESCRIPTION + " TEXT, " + COLUMN_FOUNDED_DATE + " INTEGER" + ")";
}
}
Biz SampleDBContract uchun xususiy konstruktorni aniqlaymiz va keyin
Employer jadvalini ko'rsatish uchun sinf yaratamiz. E'tibor bering, Employer klassi BaseColumns interfeysini amalga oshiradi. Bizning jadvalimizda ikkita ustun mavjud. Bu _ID ustuni, u avtomatik ravishda har bir yangi qator qo'shiladi. Va ContentProviders so'rov orqali olingan yozuvlar sonini qaytarish uchun foydalanishi mumkin bo'lgan _COUNT ustun. _COUNT ustuni ixtiyoriy. CREATE_TABLE qatori quyidagi SQL bayonotiga tuzilgan
|
| |
SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish

|
SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish
|
bet | 9/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3 SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish
Ma'lumotlar bazasini yaratish va uning versiyasini boshqarishning eng oson usuli bu SQLiteOpenHelper kichik sinfidir. Ma'lumotlar bazasini yaratish orqali SQLite ma'lumotlar bazasini boshqarishni osonlashtiradi. Ma'lumotlar bazasini yaratish yoki yangilash uchun kerakli amalni belgilash uchun faqat onCreate () va onUpgrade () usullarini bekor qilish kerak.:
public class SampleDBSQLiteHelper extends SQLiteOpenHelper { private static final int DATABASE_VERSION = 1;
public static final String DATABASE_NAME = "sample_database"; public SampleDBSQLiteHelper(Context context) {
super(context, DATABASE_NAME, null, DATABASE_VERSION);
}
@Override
public void onCreate(SQLiteDatabase sqLiteDatabase) { sqLiteDatabase.execSQL(SampleDBContract.Employer.CREATE_TABLE);
}
@Override
public void onUpgrade(SQLiteDatabase sqLiteDatabase, int i, int i1) { sqLiteDatabase.execSQL("DROP TABLE IF EXISTS " +
SampleDBContract.Employer.TABLE_NAME);
onCreate(sqLiteDatabase);
}
}
Endi, Android database SQLite misolida, biz SQLite ma'lumotlar bazasini
nomga o'rnatdik (sample_database). Konstruktor ma'lumotlar bazasining nomi va versiyasi ko'rsatilgan superklass konstruktorini chaqiradi. OnCreate -da biz SQLiteDatabase ob'ektiga Employer CREATE_TABLE SQL bayonotini bajarishni buyuramiz. OnUpgrade orqali biz Employer jadvalini tashlaymiz va uni qayta yaratamiz:
Employer jadvalining uchta ustuni bor: name, description и founded_date. Saqlash tugmachasini bosish saveToDB () usulini chaqiradi:
SaveToDB () da biz SQLiteOpenHelper -dan getWritableDatabase () usuli yordamida SQLiteDatabase ob'ektiga havola olamiz. Bu usul, agar u mavjud bo'lmasa, ma'lumotlar bazasini yaratadi yoki agar u allaqachon yaratilgan bo'lsa, uni ochadi. GetWritableDatabase o'qish / yozishga ruxsat beruvchi SQLiteDatabase ob'ektini qaytaradi:
private void saveToDB() { SQLiteDatabase database = new
SampleDBSQLiteHelper(this).getWritableDatabase();
ContentValues values = new ContentValues(); values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_NAME,
binding.nameEditText.getText().toString());
values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_DESCRIPTION, binding.descEditText.getText().toString());
try {
Calendar calendar = Calendar.getInstance(); calendar.setTime((new SimpleDateFormat("dd/MM/yyyy")).parse(
binding.foundedEditText.getText().toString())); long date = calendar.getTimeInMillis();
values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_FOUNDED_DATE,
date);
}
catch (Exception e) { Log.e(TAG, "Error", e);
Toast.makeText(this, "Date is in the wrong format", Toast.LENGTH_LONG).show();
return;
}
long newRowId = database.insert(SampleDBContract.Employer.TABLE_NAME, null, values);
Toast.makeText(this, "The new Row Id is " + newRowId, Toast.LENGTH_LONG).show();
}
|
| |
SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish

|
SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish
|
bet | 6/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3Amaliy qism.
SQLiteOpenHelper yordamida ma'lumotlar bazasini yaratish
Ma'lumotlar bazasini yaratish va versiyasini boshqarishning eng oson usuli bu SQLiteOpenHelper kichik sinfidir. Ma'lumotlar bazasini yaratish orqali SQLite ma'lumotlar bazasini boshqarishni osonlashtiradi. Ma'lumotlar bazasini yaratish yoki yangilash uchun kerakli amalni belgilash uchun faqat onCreate () va onUpgrade () usullarini bekor qilish kerak.:
public class SampleDBSQLiteHelper extends SQLiteOpenHelper { private static final int DATABASE_VERSION = 1;
public static final String DATABASE_NAME = "sample_database";
public SampleDBSQLiteHelper(Context context) {
super(context, DATABASE_NAME, null, DATABASE_VERSION);
}
@Override
public void onCreate(SQLiteDatabase sqLiteDatabase) { sqLiteDatabase.execSQL(SampleDBContract.Employer.CREATE_TABLE);
}
@Override
public void onUpgrade(SQLiteDatabase sqLiteDatabase, int i, int i1) { sqLiteDatabase.execSQL("DROP TABLE IF EXISTS " +
SampleDBContract.Employer.TABLE_NAME);
onCreate(sqLiteDatabase);
}
}
Endi, Android database SQLite misolida, biz SQLite ma'lumotlar bazasini
nomga o'rnatdik (sample_database). Konstruktor ma'lumotlar bazasining nomi va versiyasi ko'rsatilgan superklass konstruktorini chaqiradi. OnCreate -da biz SQLiteDatabase ob'ektiga Employer CREATE_TABLE SQL bayonotini bajarishni buyuramiz. OnUpgrade orqali biz Employer jadvalini tashlaymiz va uni qayta yaratamiz:
Ish beruvchi jadvalining uchta ustuni bor: name, description va founded_date. Saqlash tugmachasini bosish saveToDB () usulini chaqiradi:
SaveToDB () da biz SQLiteOpenHelper -dan getWritableDatabase () usuli yordamida SQLiteDatabase ob'ektiga havola olamiz. Bu usul, agar u mavjud bo'lmasa, ma'lumotlar bazasini yaratadi yoki agar u allaqachon yaratilgan bo'lsa, uni ochadi. GetWritableDatabase o'qish / yozish uchun ruxsat beruvchi SQLiteDatabase ob'ektini qaytaradi:
private void saveToDB() { SQLiteDatabase database = new
SampleDBSQLiteHelper(this).getWritableDatabase();
ContentValues values = new ContentValues(); values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_NAME,
binding.nameEditText.getText().toString());
values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_DESCRIPTION, binding.descEditText.getText().toString());
try {
Calendar calendar = Calendar.getInstance(); calendar.setTime((new SimpleDateFormat("dd/MM/yyyy")).parse(
binding.foundedEditText.getText().toString())); long date = calendar.getTimeInMillis();
values.put(SampleDBContract.Employer.COLUMN_FOUNDED_DATE,
date);
}
catch (Exception e) { Log.e(TAG, "Error", e);
Toast.makeText(this, "Date is in the wrong format", Toast.LENGTH_LONG).show();
return;
}
long newRowId = database.insert(SampleDBContract.Employer.TABLE_NAME, null, values);
Toast.makeText(this, "The new Row Id is " + newRowId, Toast.LENGTH_LONG).show();
}
|
| |
SQLite saqlash qiymatlari beshta mavjud saqlash sinflari yordamida:
  
NULL

|
SQLite saqlash qiymatlari beshta mavjud saqlash sinflari yordamida:
NULL
|
bet | 5/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3SQLite saqlash qiymatlari beshta mavjud saqlash sinflari yordamida:
NULL — nol qiymat;
INTEGER — 1 dan 8 baytgacha bo'lgan butun sonlar uchun;
REAL — suzuvchi nuqta raqamlari;
TEXT — ma'lumotlar bazasini kodlash (UTF-8 yoki UTF-16) yordamida saqlanadigan matnli satrlar;
BLOB — ikkilik ma'lumotlar aniq kiritilganidek saqlanadi.
Jadvallarni aniqlash
SQLite ma'lumotlar bazasi mahalliy bo'lgani uchun, dastur jadvallarni yaratishi va kerak bo'lganda ularni tashlab yuborishini ta'minlash kerak.
Employer jadvalini yaratish uchun Android SQLite query dan boshlaylik va keyin EmployerActivity -ga o'tamiz.
SQLite ma'lumotlar bazasini yaratish mantig'ini sinfga joylashtirish tavsiya etiladi. Bu mumkin bo'lgan muammolarni bartaraf etishni osonlashtiradi. Keling, o'z sinfimizni SampleDBContract deb ataymiz:
public final class SampleDBContract { private SampleDBContract() {
}
public static class Employer implements BaseColumns { public static final String TABLE_NAME = "employer"; public static final String COLUMN_NAME = "name";
public static final String COLUMN_DESCRIPTION = "description"; public static final String COLUMN_FOUNDED_DATE = "date";
public static final String CREATE_TABLE = "CREATE TABLE IF NOT EXISTS " +
TABLE_NAME + " (" +
_ID + " INTEGER PRIMARY KEY AUTOINCREMENT, " + COLUMN_NAME + " TEXT, " + COLUMN_DESCRIPTION + " TEXT, " + COLUMN_FOUNDED_DATE + " INTEGER" + ")";
}
}
Biz SampleDBContract uchun xususiy konstruktorni aniqlaymiz va keyin
Employer jadvalini ko'rsatish uchun sinf yaratamiz. Обратите внимание: Employer klassi BaseColumns interfeysini amalga oshiradi. U bizning jadvalimizda ikkita ustunni beradi. Bu _ID ustuni, har bir yangi qator qo'shilganda avtomatik ravishda ko'payadi. Va ContentProviders so'rov orqali olingan yozuvlar sonini qaytarish uchun foydalanishi mumkin bo'lgan _COUNT ustun. _COUNT ustuni ixtiyoriy. CREATE_TABLE qatori quyidagi SQL bayonotiga tuzilgan.
|
| |
Amaliy qism - Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

Amaliy qism.
Agar sizga bu borada yordam kerak bo'lsa, iltimos, Felgo ilovasini ishlab chiqishga murojaat qiling
Boshlash
Bu Firebase qo'llanmasi sizni boshidan oxirigacha bosib o'tadi. Siz Qt Creator loyihasi shablonidan boshlaysiz. Keyin bulutda Firebase xizmatini o'rnatasiz. Yana bir muhim vazifa - bu foydalanuvchi autentifikatsiyasi. Eng ta'sirli: ma'lumotlar bazasi real vaqt rejimida platformalararo ilovangizdan yangilanadi.
Skript oddiy xaridlar ro'yxati. Bu ko'p qirrali dastur bo'lib, u ko'pchilik ilovalarga kerak bo'lgan hamma narsani o'z ichiga oladi. Tasdiqlash va elementlarni qo'shish, yangilash va o'chirish. Siz tushunchalarni tushunganingizdan so'ng, ularni o'zingizning stsenariyingizga moslashtirish oson..
Firebase konsolida loyiha yaratish
Birinchi qadam - Firebase konsoli loyihasini yaratish. Firebase Console bosh sahifasiga o'ting. Ushbu ekranda siz ikkita sxemadan birini olasiz:
1. Agar siz ilgari hech qachon Firebase Console -dan foydalanmagan bo'lsangiz, sizga xush kelibsiz xabar va loyiha tuzish taklifi yuboriladi.
-rasm: Loyihasiz Firebase Console xush kelibsiz ekrani.
- rasm: Firebase Console boshqa loyihalar bilan xush kelibsiz ekrani.
Qaysi variant bo'lsa, loyihani yaratish uchun tugmani bosing va siz loyihani yaratish jarayonini boshlaysiz. Birinchi ekranda sizdan loyiha nomini kiritish so'raladi. Bunday holda, siz Android ilovangizning MyShoppingList bilan bir xil nomidan foydalanasiz.
-rasm: Firebase loyihasining nomi.
"Davom etish" ni bosing va keyingi bosqichda siz Google Analytics -ni yoqishni xohlaysizmi, deb so'raladi. Bu Firestore uchun talab qilinmaydi, lekin siz uni boshqa sabablarga ko'ra yoqishingiz mumkin.:
Shakl 5. Firebase loyihasida Google Analytics ni yoqish.
|
Mohiyat:
 
Tashkilot - Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

|
Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent
|
bet | 14/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3Mohiyat:
Tashkilot izohlari
Xususiyatlarimizni modellashtirishni boshlashdan oldin, biz ba'zi foydali izohlar va ularning atributlarini bilishimiz kerak.
@Entity - bu izohli har bir model klassi JBda xaritalash jadvaliga ega bo'ladi
@PrimaryKey(autoGenerate = true)
@ColumnInfo - maxsus ustun ma'lumotlarini ko'rsatishga imkon beradi
@ColumnInfo(name = “column_name”)
@Ignore - maydon saqlanmaydi Room
@Embeded - joylashtirilgan maydonlarga to'g'ridan -to'g'ri SQL so'rovlarida murojaat qilish mumkin.
Dao
https://developer.android.com/topic/libraries/architecture/room.html#daos ma'lumotlar bazasiga kirish usullarini aniqlash uchun javobgardir. Asl SQLite -da biz Kursor ob'ektlaridan foydalanamiz. Xonada bizga Kursor bilan bog'liq barcha kodlar kerak emas va biz Dao sinfidagi izohlar yordamida so'rovlarimizni aniqlashimiz mumkin..
Malumotlar bazasi
Ma'lumotlar bazasi egasini o'z ichiga oladi va sizning ilovangizning doimiy aloqador ma'lumotlariga asosiy ulanish uchun asosiy kirish nuqtasi bo'lib xizmat qiladi.
Ma'lumotlar bazasini yaratish uchun RoomDatabase kengaytiriladigan mavhum sinfini aniqlashimiz kerak. @Ma'lumotlar bazasi bilan izohlangan bu sinf ma'lumotlar bazasida mavjud bo'lgan ob'ektlar va ularga kiradigan DAOlarni ro'yxatini ko'rsatadi.
@Ma'lumotlar bazasi izohli klassi quyidagi shartlarga javob berishi kerak:
RoomDatabase -ni kengaytiradigan mavhum sinf bo'ling.
Izohga ma'lumotlar bazasi bilan bog'liq ob'ektlar ro'yxatini qo'shing.
0 argumentli va @Dao bilan izohlangan sinfni qaytaradigan mavhum usulni o'z ichiga oladi.
|
| |
Activ_main.xml - Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent

package com.example.sqliteapp;
import androidx.appcompat.app.AppCompatActivity; import android.database.Cursor;
import android.database.sqlite.SQLiteDatabase;
import android.os.Bundle; import android.view.View; import android.widget.TextView;
public class MainActivity extends AppCompatActivity { @Override
protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.activity_main);
}
public void onClick(View view){ SQLiteDatabase db =
getBaseContext().openOrCreateDatabase("app.db", MODE_PRIVATE, null);
db.execSQL("CREATE TABLE IF NOT EXISTS users (name TEXT, age INTEGER)");
db.execSQL("INSERT INTO users VALUES ('Tom Smith', 23);");
db.execSQL("INSERT INTO users VALUES ('John Dow',
Cursor query = db.rawQuery("SELECT * FROM users;" TextView textView = (TextView) findViewById(R.id. while(query.moveToNext()){
String name = query.getString(0); int age = query.getInt(1);
textView.append("Name: " + name + " Age: " + ag
}
query.close();
db.close();
}
}
Bu yerdagi tugmani bosish avval app.db ma'lumotlar bazasida yangi foydalanuvchilar jadvaliniyaratadi, so'ngra unga INSERT SQL operatori yordamida ma'lumotlar bazasiga ikkita ob'ekt qo'shiladi.
Keyin SELECT buyrug'idan foydalanib, biz ma'lumotlar bazasidan barcha qo'shilgan foydalanuvchilarni Kursor shaklida olamiz.
Query.moveToNext () ni chaqirib, biz vaqt oralig'ida ketma -ket barcha ob'ektlar bo'ylab harakat qilamiz.
Kursordan ma'lumotlarni olish uchun query.getString (0) va query.getInt (1) usullari ishlatiladi. Biz ma'lumot oladigan ustunning raqami qavs ichida ko'rsatilgan. Masalan, yuqorida biz avval foydalanuvchi nomini mag'lubiyat sifatida, so'ngra yoshni raqam sifatida qo'shdik. Bu shuni anglatadiki, nol ustun getString () usuli yordamida olingan satr qiymati bo'ladi, va keyingi - birinchi ustun - getInt () usuli qo'llaniladigan raqamli qiymat.
SQLite so'rovlari: ma'lumotlarni qo'shish va ko'rish

|
SQLite so'rovlari: ma'lumotlarni qo'shish va ko'rish
|
bet | 4/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3
SQLite so'rovlari: ma'lumotlarni qo'shish va ko'rish. Ishning maqsadi: ma'lumotlar bazasidagi so'rovlar bilan ishlashni o'rganish
SQLite — Bu Oracle, MySQL, PostgreSQL va SQL Serverga o'xshash ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimi. U SQL standartining ko'p qismini amalga oshiradi, lekin yuqorida aytib o'tilgan to'rtta ma'lumotlar bazasidan farqli o'laroq, u mijoz-server modelini qo'llab-quvvatlamaydi. Aksincha, u yakuniy dasturga kiritilgan. Bu shuni anglatadiki, siz SQLite ma'lumotlar bazasini ilovangizga ulashingiz va ma'lumotlar bazasining barcha imkoniyatlariga kirishingiz mumkin..
Ilovada ma'lumotlarni bog'lashni yoqish uchun build.gradle fayliga quyidagi kodni qo'shish kerak:
dataBinding.enabled = true
Ro'yxatlarni ko'rsatish uchun RecyclerView va CardView -dan foydalanish uchun siz tegishli kutubxonalarni build.gradle faylidagi bog'liqliklar bo'limiga kiritishingiz kerak.:
dependencies {
...
compile 'com.android.support:design:24.2.1' compile 'com.android.support:cardview-v7:24.2.1'
}
SQLite ma'lumotlar bazasidan maksimal darajada foydalanish uchun SQL
sintaksisini o'rganish eng yaxshisidir.
Namuna dasturining tavsifi
Bizning Android SQLite misolimizda biz ikkita jadval tuzamiz: Employer va Employee.
Employee jadvalida Employee jadvalining tashqi kalitiga havola mavjud. Biz jadvallardan qatorlarni kiritish, tanlash, yangilash va o'chirishni ko'rib chiqamiz. Men SQLite ma'lumotlar bazasidan tanlangan elementlarni RecyclerView (ro'yxat) va Spinner -da qanday ko'rsatishni ham ko'rsataman
Bizda MainActivity bor, undan biz EmployerActivity (Employer jadvali bilan ishlash) yoki EmployeeActivity (Employee jadvali bilan ishlash) ga o'tishimiz mumkin:
Sinflar ma'lumotlar bazasida ma'lumotlarning qanday saqlanishini belgilaydi.
|
| |
Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent - bet 7

|
Raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent
|
bet | 7/16 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 2,42 Mb. | | #236485 |
Bog'liq Mobil 3
SQLite so'rovlari: ma'lumotlarni qo'shish va ko'rish Ishning maqsadi: ma'lumotlar bazasidagi so'rovlar bilan ishlashni o'rganish
Nazariy qism.
SQLite - Oracle, MySQL, PostgreSQL va SQL Serverga o'xshash ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimi. U SQL standartining ko'p qismini amalga oshiradi, lekin yuqorida aytib o'tilgan to'rtta ma'lumotlar bazasidan farqli o'laroq, u mijoz-server modelini qo'llab-quvvatlamaydi. Aksincha, u yakuniy dasturga kiritilgan. Bu shuni anglatadiki, siz SQLite ma'lumotlar bazasini ilovangizga ulashingiz va ma'lumotlar bazasining barcha imkoniyatlariga kirishingiz mumkin..
Ilovada ma'lumotlarni bog'lashni yoqish uchun build.gradle fayliga quyidagi kodni qo'shish kerak:
dataBinding.enabled = true
Ro'yxatlarni ko'rsatish uchun RecyclerView va CardView -dan foydalanish uchun siz tegishli kutubxonalarni build.gradle faylidagi bog'liqliklar bo'limiga kiritishingiz kerak.:
dependencies {
...
compile 'com.android.support:design:24.2.1' compile 'com.android.support:cardview-v7:24.2.1'
}
SQLite ma'lumotlar bazasidan maksimal darajada foydalanish uchun SQL
sintaksisini o'rganish yaxshidir.
Amaliy qism.
Bizning Android SQLite misolimizda ikkita jadval yaratamiz, Employer va Employee. Employee jadvalida Employer jadvalining tashqi kalitiga havola mavjud. Biz jadvallardan qatorlarni kiritish, tanlash, yangilash va o'chirishni ko'rib chiqamiz. Men SQLite ma'lumotlar bazasidan tanlangan elementlarni RecyclerView (ro'yxat) va Spinner -da qanday ko'rsatishni ham ko'rsataman.
Bizda asosiy ish bor, undan biz EmployerActivity (Employer jadvali bilan ishlash)
yoki EmployeeActivity (Employee jadvali bilan ishlash) ga o'tishimiz mumkin:
|
| |
«RUS» sath o‘lchagichi - Avtomatika asoslari va ishlab cнiqarisн jarayonlarini avtomatlasнtirisн

33
Bu asbob agressiv va portlash xususiyatiga ega bo‘lgan suyuqliklar muhitida
ham ishlashi mumkin. «RUS» sath o‘lchagichi gidromelioratsiya ob’ektlarida
texnologik jarayonlarni nazorat qilish va boshqarish, shuningdek, ochiq kanallarda
sath o‘lchash datchigi sifatida ham qo‘llaniladi. «RUS» sath o‘lchagichi
melioratsiya sohasida keng qo‘llanilayotgan datchiklardan hisoblanadi, chunki bu
asbob yordamida olingan chiqish signali o‘zgarmas tok signaliga aylantirilib uni
uzoq masofaga uzatish imkonini beradi. Olingan tok signali statsionar o‘zgartirgich
orqali chastotaviy yoki kodlashtirilgan signalga aylantirilib telemexanik tizim
orqali dispecher punktiga uzatilishi mumkin. Ye-832 o‘zgartirgichi shunday
elementlardan biri hisoblanib, u o‘zgarmas tok signalini chastotaga aylantirib
beradi. Ushbu o‘zgartirgich bilan laboratoriya ishini bajarayotganda tanishish
mumkin. Sath o‘lchagich tarkibiga birlamchi o‘zgartirgich (BO‘) va uzatuvchi
o‘lchov o‘zgartgichi (O‘O‘) kiradi.
«RUS» qurilmasining tarkibiy tuzilish sxemasi 2.17 - rasmda ko‘rsatilgan.
Birlamchi o‘zgartirgich (BO‘) quyidagi elementlardan tashkil topgan: sig‘imli
sezgir element I (yuqori karroziyaga qarshi xususiyatga ega bo‘lgan fotoplastik
izolyatsiyali PNFD nikelli o‘tkazgich), sig‘imli generator - o‘zgartirgich 3 kalibrli
sig‘imlar batareyasi 2 va o‘zgarmas tok ko‘prik sxemasi (4) dan tashkil topgan
elektron blok.
Sezgir elementning o‘lchash uchun ajratilgan qismigacha bo‘lgan sig‘im
quyidagicha aniqlanadi:
-rasm. Sig‘im manometrining sxemasi

26
o‘zgartirmaydigan materiallardan foydalaniladi.
Harorat datchiklarining sezgir
elementlari issiqlikga kengayish koeffientsentining maksimal ko‘rsatgichiga ega
bo‘lishi kerak.
Ishlash printsipi jihatdan harorat datchiklari suyuqlik, bimetallik va
dilatometrik datchiklariga hamda termoparalar va termorezistorlarga bo‘linadi.
2.5.1.
Suyuqlik datchiklari
Suyuqlik datchiklari -200
0
S dan +750
0
C gacha oralig‘idagi haroratni
o‘lchashda ishlatiladi. Shisha termometrlarning ishlatish usuli sodda, aniqligi
yetarli darajada yuqori va arzon bo‘lganligi sababli sanoatda keng tarqalgan.
Suyuqlikli termometrlarning ishlash printsipi termometr suyuqligining
hajmi harorat ko‘tarilishi yoki pasayishi tufayli o‘zgarilishiga asoslangan. Shishali
termometrning suyuqligi sifatida simob, toluol, etil spirti, efir va boshqalar
ishlatiladi. Suyuqlikli datchiklarning kirish signali harorat o‘zgarilishi t bo‘lib,
chiqish signali kapilyardagi ustunning balandligi H