Park Edukacyjny „Akademia Bajki” doprecyzowanie wytycznych zawartych w pkt. 5.3 i 5.4 Regulaminu

|
Park Edukacyjny „Akademia Bajki” doprecyzowanie wytycznych zawartych w pkt. 5.3 i 5.4 Regulaminu
|
bet | 3/7 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 153,29 Kb. | | #642 |
Park Edukacyjny „Akademia Bajki” doprecyzowanie wytycznych zawartych w pkt. 5.3 i 5.4 Regulaminu
Park w swojej misji ma odwoływać się do istoty bajki, baśni i legendy polskiej. Planowany jest scenariusz, program funkcjonalno-użytkowy Parku, ścieżki tematyczne na różnych poziomach terenu, kawiarenka, linia programowa atrakcyjna dla odbiorcy familijnego, a także młodzieży i seniorów. ECB i Park powinny być ze sobą fizycznie i treściowo połączone np. most, kładka, przejście podziemne etc. Park Edukacyjny „Akademia Bajki” będzie uwzględniał konteksty kulturowe i aspekty związane z ponadczasowymi wartościami zawartymi w bajce, baśni, legendzie, komiksie, filmie, teatrze, fotografii, rzeźbie i innych dziedzinach kultury, sztuki
i estetyki. W Parku będą zastosowane nowe technologie, multimedia, formy mechaniczne, mechatroniczne i inne. Atrakcyjność Parku odzwierciedlać będzie również jego dostępność
w różnych porach roku. Scenariusz będzie uwzględniał rozwiązania, które zapewnią całoroczną funkcjonalność Parku.
Park Edukacyjny „Akademia Bajki” jest swoistą odpowiedzią na potrzeby odwiedzających: turystów i odbiorców kultury. Dotychczasowa formuła Europejskiego Centrum Bajki
i wystawy multimedialnej i interaktywnej „Bajkowy Świat” sprawdzają się znakomicie,
ale wymagają stałego rozwoju, aktualizacji, wprowadzania innowacji. Park pozwoli przyjąć
o wiele więcej gości ok. 2000 osób dziennie a nie jak do tej pory 600 osób dziennie. Interdyscyplinarny program funkcjonalny realizowany w plenerze pozwoli na rozszerzenie targetu. Park działający spójnie z ECB i Pacanowem ma szansę stać się platformą wymiany doświadczeń dla dzieci, młodzieży, twórców, artystów i amatorów.
Podstawowe założenia scenariusza:
-
przekazanie odwiedzającym przesłania płynącego z bajek i baśni,
-
zaproponowana koncepcja ma „przemawiać” językiem uniwersalnym, zrozumiałym dla wszystkich, niezależnie od kultury i narodowości,
-
stworzenie unikalnego programu edukacyjno-kulturalnego o wyjątkowej atrakcyjności na skalę międzynarodową,
-
Park Edukacyjny powinien pełnić funkcję edukacyjną dla każdego niezależnie
od przedziału wiekowego – dorosłych, dzieci, młodzieży, w tym zwłaszcza studiującej kierunki filologiczne, przyrodnicze i architekturę krajobrazu,
-
stworzenie oferty dotyczącej spędzania wolnego czasu wykorzystując najnowsze technologie multimedialne i osiągnięcia technik z zastosowaniem interesujących
i nowatorskich metod edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych,
-
Park powinien być alternatywą równoważną do ekspozycji ECB, miejscem gdzie turyści mogą spędzić czas przed lub po jej zwiedzaniu,
-
Park powinien posiadać również ofertę rozrywkową, która uzupełni funkcje edukacyjne planowanego założenia oraz istniejącego ogrodu znajdującego się bezpośrednio przy istniejącym budynku Europejskiego Centrum Bajki,
-
Park powinien zawierać ogród edukacji ekologicznej (z ogródkiem warzywnym, sadem owocowym, kompostownikiem etc.) oraz zagrodę ze zwierzętami domowymi w części zlokalizowanej przy ulicy Słupskiej, utrzymanej w charakterze zagrody wiejskiej regionu świętokrzyskiego (nadnidziańskiego),
-
na terenie Parku Edukacyjnego powinien znaleźć się park linowy, ze ścieżkami
o różnej trudności, umożliwiającymi zabawę odbiorcy w każdym wieku
i w każdym stopniu sprawności, czarodziejski labirynt z ruchomymi ścianami, bajkowa dżungla, jaskinia i przystań Pana Maluśkiewicza miejsce z funkcjami edukacji astrologicznej, obiekty drobnej gastronomii, elementy małej architektury oraz przyrządy do gier i zabaw,
-
na terenie Parku Edukacyjnego należy zaplanować przestrzeń na spotkania dzieci, młodzieży, dorosłych, koncerty muzyki, wieczory czytania bajek itd.,
-
dostępność Parku w różnych porach roku, zapewnienie całorocznego funkcjonowania przynajmniej niektórych atrakcji parku (zakłada się że ok. 50 proc. w okresie jesienno – zimowym, a 100 proc. w pozostałym okresie), scenariusz powinien przewidywać pory dnia, dobrą i złą pogodę,
-
cała oferta programowa Parku Edukacyjnego powinna być dostępna
dla niepełnosprawnych użytkowników.
-
W projekcie, oprócz budynku, którego wymagania funkcjonalno-użytkowe zostały szczegółowo opisane w ZAŁĄCZNIKU_B.2. należy uwzględnić także strefę hotelową na 6-8 miejsc noclegowych. W tym celu wykorzystać można istniejący budynek przy ul. Słupskiej.
|
| |