nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
chlilig
i - Gayubova komila anvarovna yulanova nargiza davlatovna akademik yozuv

13
Хаlq tilidа sаlоmlаshish uchun hаm, хаyrlаshish uchun hаm аlоhidа nutqiy
vоsitаlаr mаvjud. O‘qituvchi ulаrni o‘z o‘rnidа ishlаtishdа hаmmа uchun vа o‘z
shоgirdlаri uchun o‘rnаkdir.
Mаdаniyatli kishi o‘z аybini bo‘ynigа оlа bilishi, аybi uchun kеchirim
so‘rаshni hаm bilishi lоzim. O‘z аybi uchun uzr so‘rаsh o‘z g’ururini yеrgа urish
emаs, bаlki оdоblilik, хushmuоmаlаlik аlоmаtidir.
Yetuk kishigа хоs fаzilаtlаrdаn yanа biri хаyrlаshuv оdоbidir. Tilimizdа
хаyrlаshgаndа ishlаtilаdigаn «хаyr, sоg’ bo‘ling», «хаyr, ko‘rishgunchа», «хаyr,
оmоnlikdа ko‘rishаylik» kаbi tа’sirchаn ibоrаlаr mаvjud. O‘qituvchi sinfdаn
chiqаyotgаndа «хаyr, sоg’ bo‘linglаr», «хаyr, yaхshi qоlinglаr» ibоrаlаrini
ishlаtsа, o‘rinli bo‘lаdi.
Bоlаgа yaхshilik qilgаn, аytilgаn yumushni, iltimоsni bаjаrgаn kishilаrgа
o‘z vаqtidа minnаtdоrchilik bildirish оdоbini hаm o‘rgаtib bоrish lоzim. Tilimizdа
rаg’bаtlаntirishni, minnаtdоrchilikni аnglаtаdigаn chirоyli ifоdаlаr bоr. Ulаrni
kundаlik muоmаlаgа kiritish, o‘z o‘rnidа ishlаtish kishi хulqini nаqаdаr bеzаydi.
O‘qituvchi tоpshiriqni yaхshi bаjаrgаn o‘quvchilаr-ni «оfаrin», «bаrаkаllа»,
«rаhmаt», «оtаngizgа rаhmаt», «minnаtdоrmаn» kаbi so‘zlаr bilаn rаg’bаtlаntirishi
lоzim.
«Hаr bir kishining mаdаniylik dаrаjаsi, o‘qib qаnchаlik tаrbiya ko‘rgаnligi
uning yozmа vа оg’zаki nutqidаn bilinаdi» (S.Ibrоhimоv).
Tilning dunyoni bilish, bilimlаrni to‘plаsh, sаqlаsh, kеyingi аvlоdlаrgа
yеtkаzish, ruhiy munоsаbаtlаrni аks ettirish, go‘zаllik kаtеgоriyalаrini
vоqеlаntirish kаbi qаtоr vаzifаlаrni bаjаrishigа qаrаmаsdаn, uning аsоsiy
funksiyasi kishilаr o‘rtаsidаgi аlоqаni tа’minlаshdir.
Axborot manbalari - Gayubova komila anvarovna yulanova nargiza davlatovna akademik yozuv

Axborot manbalari
1..http://solver.uz/translate.php - Russko-uzbekskiy perevodchik.
2.http://sahifa.tj/uzbeksko_russkij.aspx- Uzbeksko-russkiy perevodchik.
3.http://teachyourselfuzbek.com/resources/coursebooks/ -Самоучитель
узбекского языка.
4. http://library.ziyonet.uz/ - ta’lim portali.
263
“
Akademik yozuv” o‘quv qo‘llanma
“O‘zbek va rus tillari” kafedrasining
2022 yil “ 1 ” 02 (23- sonli bayonnoma) majlisda
ko ‘rib chiqildi va chop yetishga tavsiya qilindi.
TATU BDIRU QAT fakultetining
ilmiy- uslubiy kengashida ko‘rib chiqildi va
chop etishga tavsiya qilindi
2022 yil “ 02 fevral ”, navbatdan tashqari
bayonnomasi.
TATU ilmiy-uslubiy Kengashida
ko ‘rib chiqildi va chop etishga tavsiya qilindi
2022 yil “23” fevral, 7(153)- sonli bayonnoma.
Tuzuvchilar:
K.A.Gayubova
N.D.Yulanova
Taqrizchilar:
p.f.d., prof. R.X.Niyozmetova
f.f.n., dots. G.A. Narimova
PhD, dots. S.X.Abdullayeva
Mas’ul muharrir:
S.X.Abdullayeva
|
Gayubova komila anvarovna yulanova nargiza davlatovna akademik yozuv - bet 4

9
Bayon qilishning akademik uslubi oliy ta’lim muassasalarida davlatlar o‘rtasida
ta’limiy va ilmiy aloqalarni olib borishda qo‘llaniladi. Uning yordamida talabalar,
aspirantlar va malakali olimlar doklad, kurs ishi yozadilar hamda o‘zga davlatlarda
ilmiy-tadqiqot faoliyatini olib boradilar.
Xalqaro ilmiy jurnallar redaktorlari bu uslub tamoyillariga tayanadilar, shuning
uchun ilm dunyosida muvoffaqiyatga erishmoqchi bo‘lgan hamda chet ellarda
ilmiy ishlarini chop etmoqchi bo‘lgan harbir olim bu uslubni egallashi lozim.
Chet eldagi davlatlarda tadqiqotchilar uzoq yillardan beri akademik yozuvdan
foydalanadilar. Bundan tashqari, ingliz tilida so‘zlashuvchi olimlar uning rivojiga
hissa qo‘shib kelmoqdalar. Bizning mamlakatimizda akademik uslub bo‘yicha
bilimlar keng tarqalmagan, vaholanki bu muammoning yеchimi bilan bir qator
olimlar – filologlar, lingvistlar, sotsiopsixologlar, axborot texnologiyalari bo‘yicha
mutaxassislar shug’ullanadilar.
Gemifikatsiya elementlari bilan dars uchun o‘yin senariysini ishlab chiqish

|
Gemifikatsiya elementlari bilan dars uchun o‘yin senariysini ishlab chiqish
|
Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 12,97 Kb. | | #116383 |
6- topshiriq
Gemifikatsiya elementlari bilan dars uchun o‘yin senariysini ishlab chiqish
Gemifikatsiya elementlarini yoritib bering.
Ushbu senariy orqali talabalar faolligi oshishini yoritib bering.
4K kompetentsiyalarini rivojlantiruvchi ta’lim o‘yinini loyihalash.
4K kompetentsiyani mazmun mohiyatini yoritib bering.
rivojlantiruvchi ta’lim o‘yinlarini yoritib bering.
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
|
bet | 22/22 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 203,58 Kb. | | #102492 |
Bog'liq 2 sinf darslarida men,sen va ular olmoshlarining o\'rrganilishi...kurs ishim FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
Aкрамов Ш., Акрамова Л. Сатҳлараро боғланишли тест технологиясидан фойдаланиш // Тил ва адабиёт таълими. – 2002, 1-сон. – Б. 7–9.
Аминова С. Она тили дарсларида ноанъанавий усуллар // Тил ва адабиёт таълими. – Тошкент, 1995. – № 1. – Б. 17-18.
Бектошев Ш. Она тили дарсларида ўйин усулидан фойдаланиш // Тил ва адабиёт таълими. – Тошкент, 1993. – № 5-6. – Б. 15-16.
Бобомуродова А.Я. Она тили таълими жараёнида ўйин-топишмоқлардан фойдаланиш: Пед. фан. номз ёзилган дисс. – Тошкент, 1996. – 146 б.
Боқиева Ҳ. Ҳар дарсда ҳамкорлик // Бошланғич таълим. – Тошкент, 2008. –
№2. – Б. 28-29.
Давлат таълим стандартига шарҳ: Она тили // Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти ва ўқув дастури. – Таълим тараққиёти. Ахборотнома, 1-махсус сон. – Тошкент: Шарқ, 1999. – Б. 46-54.
Ганиев Т.Т. Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе выполнения упражнений по родному (узбекскому) языку. Автореф. дисс. канд. пед. наук. – Ташкент, 1991. – 23 с
Hozirgi o‘zbеk adabiy tili. Akadеmik litsеylarning 1-2-3-bosqich talabalari uchun darslik. T.: Хalq mеrosi, 2013.
Исабаев Ә. Қазақ тiлiн оқыту методикасы (жалпы методика): Университет пен пединституттардың филология факультетi студенттерiне арналған оқулық. – Тошкент: Ўзбекистон, 2003. – 256 б.
Karimov I.A.Ona yurtimiz baxt-u iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat qilish – eng oliy saodatdir. – Toshkent: O‘zbekiston, 2015. – B.: 302.
Каримов И. А. Баркамол авлод орзуси. – Тошкент: Шарқ, 2000. – Б.: 248.
Каримов И. А. Ўзбекистон мустақилликка эришиш остонасида. – Тошкент: Ўзбекистон, 2011. – Б.: 440.
Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. – Тошкент: Шарқ, 1997. – Б.: 31-61.
Mahmudov N., Nurmonov A. va boshqalar. Ona tili. 5-sinf. O‘qituvchilar uchun qo‘llanma. – Toshkent: Ma’naviyat, 2004. – 176 b.
Mahmudov N. va boshqalar. Ona tili. 7-sinf. / O‘qituvchilar uchun qo‘llanma.
– Toshkent: Ma’naviyat, 2005. – 141 b.
Мирмахсудова М. Ўқувчилар нутқини такомиллаштиришда грамматик терминлардан фойдаланишнинг лингво методик aсослари (5–7- синфонатилидарсларимисолида): Пед.фан.номзод дисс. – Тошкент, 2004. – 160 б.
Ne’matov H. , G‘ulomov A. va boshq Ona tili. 7-sinf uchun darslik. 2-nashri. – Toshkent: O‘qituvchi, 2001. – 128 b.
Омилхонова М., Абдуллаев Й. ва бошқалар. 7- ва 8- синфда она тили дарслари. – Тошкент: Ўқитувчи, 1982. – 205 б.
Ona tili: Umumta'lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik / Mual. N. Mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov, V. Qodirov va boshq. – Toshkent: Ma’naviyat, 2011. – 224 b
Ona tili: Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik / Mual. N.Mahmudov, A.Sobirov, V.Qodirov va boshq. – Toshkent: Ma’naviyat, 2004. – 224 b.
Elektron ta’lim resurslari
Elektron saytlar ro‘yxati:
http://www.ZiyoNet.uz;
http://www.ziyouz.uz;
http://www.uzedu.uz;
http://www.kitob.uz;
http://www.fikr.uz;
http://www.utube.uz;
http://www.edunet.uz;
|
| |
Kompyuter injiniringi fakulteti bitiruv oldi amaliyoti

|
Kompyuter injiniringi fakulteti bitiruv oldi amaliyoti
|
bet | 1/13 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 1,94 Mb. | | #236818 |
Bog'liq xurshid
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
KOMPYUTER INJINIRINGI FAKULTETI
BITIRUV OLDI AMALIYOTI
Hisoboti
Bajardi: Nosirov Xurshid
Tekshirdi: _____________
_____________
_____________
Mundarija
Kirish ...................................................................................................................... 3
1-BOB. KORXONA STRUKTURASI, ISH REJIMI VA TEXNIKA XAVFSIZLIK QOIDALARI................................................................................. 5
Texnik xavfsizlik qoidalari…………................................................................. 5
Korxona va uning strukturasi............................................................................. 6
2-BOB. AMALIYOT O‘TASH MUDDATI DAVOMIDA FOYDALANIL-GAN DASTURIY TA’MINOTLAR .................................................................... 8
2.1 Yong`inni oldini olish tizimlari bo`yicha umumiy ma’lumot va tushuncha-lar............................................................................................................................. 8
2.2 Sun’iy intellekt va uning sohalari haqida batafsil ma’lumot…........................ 13
2.3 Sun’iy intellekt yordamida yong`inni aniqlash………………….................... 16
3-BOB. BITIRUV OLDI AMALIYOTI JARAYONIDA, BITIRUV ISHI UCHUN ISHLAB CHIQILGAN MASALALAR ............................................. 23
3.1 Amaliy qism .................................................................................................... 23
Xulosa ................................................................................................................... 28
|
| |
XULOSA - Masalaning qoyilishi 3 i-bob. Rieltor xizmatlar tahlil qilish 4

|
Masalaning qoyilishi 3 i-bob. Rieltor xizmatlar tahlil qilish 4
|
bet | 7/8 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 3,41 Mb. | | #152458 |
Bog'liq Kamtarbek. Individual loyiha1. XULOSA
Ko`chmas mulk ijarasi bilan shug`ullanuvchi kompaniya ishini tashkil etishni avtomatlashtirish dasturini ishlab chiqish masalasi qo`yilgandi va hozirki internet keng rivojlangan glaballashuv davrida ushbu masalanig yechimi sifatida web sahifa ishlab chiqildi chunki bu web sahifa orqali yangiliklar, qulayliklar to`g`ridan –to`g`ri masofadan turib bilib olishlari mumkin bo`ladi. Ayni paytda odamlar ish joylarini tashlab navbatlarda turib va vaqtlari shunchaki o`tib ketishining oldi olinadi va istalgan paytda ko`chmas mulklarini sotish va ssotib ollish ishonchli qonuniy tarzda agentlar orqali sotib olishlari, sotishlari va ijaraga olishlari mumkin bo`ladi. Buning uchun ushbu web sahifa qulay imkoniyatlar yaratadi.
Ushbu individual loyiha Ko`chmas mulk ijarasi bilan shug`ullanuvchi kompaniya ishini tashkil etishga ko’maklashuvchi sayt yaratish masalasi qo’yilgan edi. ushbu masalani hal qilish uchun quyidagi vazivalar amalga oshirildi:
Ushbu masalani hal qilishda quyidagi vazifalarni hal qilindi:
Mavzuga oid adabiyotlarni to’plash va tahlil qilindi;
Rieltor xizmatlar bozorini tahlil qilindi;
CRM tizimlari va ularning tahlil qilindi;
Rieltorlik kompaniyalari uchun web sayt yaratish dasturlarini o’rganildi;
Ko`chmas mulk agentliki uchun web sayt dizaynini loyihalandi;
Ijtimoiy tarmoq va messenjerlarda ko`chmas mulk agentligining reklamalarini rivojlantirish reklamalari ishlab chiqildi.
ADABIYOTLAR RO'YXATI
Алексеев А.. Введение в Web-дизайн. Учебное пособие. — М.: ДМК Пресс, 2019. — 184 c.
Гарретт Д. Веб-дизайн. Элементы опыта взаимодействия / Д. Гарретт. — СПб.: Символ-плюс, 2015. — 192 c.
Гарретт Джесс. Веб-дизайн. Элементы опыта взаимодействия. — М.: Символ-Плюс, 2020. — 285 c.
Дакетт Д. HTML и CSS. Разработка и дизайн веб-сайтов. — М.: Эксмо, 2019. — 480 c.
Диков А. В. Клиентские технологии веб-дизайна. HTML5 и CSS3. Учебное пособие. — М.: Лань, 2019. — 188 c.
Дэвид Макфарланд. Новая большая книга CSS. — М.: Питер, 2018. — 720 c.
Келер Адриан, Брэдски Гэри. Изучаем OpenCV 3. — М.: ДМК Пресс, 2017. — 826 c.
Кирсанов Д. Веб-дизайн: книга Дмитрия Кирсанова / Д. Кирсанов. — М.: Символ, 2015. — 368 c.
|
| |
Muhim fikrlar - Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi

|
Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi
|
bet | 2/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 183,4 Kb. | | #112976 |
Bog'liq Ma\'lumotlarMustaqilIshElmurodovSardorbekMuhim fikrlar:
Iteratorlar bir elementdan ikkinchisiga o'tish uchun ishlatiladi, jarayon konteyner orqali iteratsiya deb nomlanadi .
Iteratorning asosiy ustunligi shundaki, barcha konteynerlar turiga umumiy interfeys taqdim etiladi.
Iteratorlar ishlatiladigan konteynerning turiga bog'liq emas, ularda algoritm mustaqil.
Iteratorlar konteyner elementlari bo'ylab harakatlanish uchun umumiy yondashuvni ta'minlaydi.
Itretor kamchiliklar :
Agar biz bir vaqtning o'zida bitta ma'lumot strukturasidan ikkinchisiga o'tishni istasak, iteratorlar ishlamaydi.
Agar biz iteratsiya qilinadigan tuzilmani yangilamoqchi bo'lsak, unda iterator bizga pozitsiyani qanday saqlaganligi sababli buni qilishga imkon bermaydi.
Agar biz ro'yxatni qayta ishlash paytida orqaga qaytishni xohlasak, bu holda iterator ishlamaydi
Iterator afzalliklari :
Iteratorning afzalliklari quyidagilardan iborat:
Dasturlashda qulaylik: konteyner elementlariga kirish uchun [] subscript operatorini ishlatishdan ko'ra iteratorlardan foydalanish qulay. Agar elementlarga kirish uchun biz subskript operatoridan foydalansak, ish vaqti davomida qo'shilgan elementlar sonini hisobga olishimiz kerak, ammo bu iterator holatida shart bo’lmaydi.
Iteratorlarning konteynerlarda qo’llab quvvatlanishi
2 . Kirish(input) iteratori: Kirish iteratori bu konteynerdan elementlarga kirish uchun ishlatiladigan iterator, ammo u konteynerning qiymatini o'zgartirmaydi.
Kirish iteratori uchun ishlatiladigan operatorlar:
Increment operatori (++)
Teng operatori (==)
Teng emas operatori (! =)
Dereference operatori (*)
Chiqish(Output) iteratori : Chiqish iteratori bu konteyner qiymatini o'zgartirish uchun ishlatiladigan iterator, ammo u konteynerdan qiymatni o'qimaydi. Shuning uchun biz chiqish iteratorini faqat yozuvchi iterator deb aytishimiz mumkin .
|
| |
BMIning ilmiy-tadqiqot - 2 sinf darslarida men,sen va ular olmoshlarining o'rrganilishi kurs ishim

|
2 sinf darslarida men,sen va ular olmoshlarining o'rrganilishi kurs ishim
|
bet | 3/22 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 203,58 Kb. | | #102492 |
Bog'liq 2 sinf darslarida men,sen va ular olmoshlarining o\'rrganilishi...kurs ishimBMIning ilmiy-tadqiqot ishlari rejalari bilan bog‘liqligi. Tadqiqot Alisher Navoiy nomidagi Toshkent Davlat O‘zbek tili va Adabiyoti Universiteti “O‘zbek tili va uni o‘qitish ” “2017–2018-yillarga mo‘ljallangan BMI mavzulari banki” istiqbolli rejasi asosida amalga oshirildi.
Tadqiqotning maqsadi. Tadqiqotning maqsadi umumta’lim maktablarining ona tili va akademik litseylarning hozirgi o‘zbek adabiy tili darslarida morfologiya bo‘limining olmosh so’z turkumi mavzularini o‘qitishning mazmuni shakli, vositalari va metodlarini, shu jarayonda o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishga va ularda nutq madaniyatini shakllantirishga qaratilgan mashq va topshiriqlar tizimini ishlab chiqishdan iborat.
Tadqiqotning vazifalari. Tadqiqotning bosh vazifasi sifatida ta’lim bosqichlari ona tili ta’limi jarayonida olmosh so’z turkumi bo‘limi mavzularini o‘qitish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlarini tadqiq qilish masalasi belgilandi. Shunga ko‘ra tadqiqot ishini yoritish davomida:
Ta’lim bosqichlarida olmosh so’z turkumi mavzularini o‘qitishga doir turli xil qarashlarni o‘rganish, uni o‘qitish bilan bog‘liq ilmiy-nazariy va metodik adabiyotlarni tahlil qilish, mavzuning yoritilganlik darajasini va mavjud muammolarni aniqlash;
Amaldagi “Ona tili” o‘quv dasturi va darsliklarining olmosh so‘z turkumi mavzularini o‘tish jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlarini o‘rganish, tahlil qilish va xulosalar chiqarish;
15. Юқорида номи кўрсатилган адабиёт. – 8-бет.
Ta’lim bosqichlarida o‘qituvchilar faoliyatida innovatsion texnologiyalardan foydalana olishining hozirgi holatini yoritish va tegishli xulosalar chiqarish;
Ona tilini o‘qitishda innovatsion texnologiyalarni qo‘llashga doir yondashuv va tamoyillarni belgilash;
Ta’lim bosqichlarida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning samarador usul va vositalarini ishlab chiqish;
Ta’lim bosqichlarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish bilan bog‘liq samarali mashqlar tizimini yaratish, shuningdek, o‘quvchilarning matn yaratish ustidagi ishlari, muomala odobini egallashlari bilan bog‘liq o‘quv topshiriqlari va mashqlar tizimini ishlab chiqish.
|
| |
Ketma-ket iteratorlar - Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi

|
Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi
|
bet | 6/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 183,4 Kb. | | #112976 |
Bog'liq Ma\'lumotlarMustaqilIshElmurodovSardorbekKetma-ket iteratorlar
Foydalanish (kod qismlari hech qanday bog'liq emas, bu faqat taqdim etilgan operatsiyalarning imzosi):
ForwardIteratorit;// Standart konstruktor, argumentlar yo'q
ForwardIterator it2(it1); // Nusxalash konstruktori, it1 va it2 ekvivalent
it2=it1;// Topshiriq, it1 va it2 ekvivalent
if(it1==it2) {}// Tenglikni tekshirish if
// iteratorlar bir xil pozitsiyaga ishora qiladi,
// yoki ikkalasi ham yakuniy
if(it1!=it2) {...}// Tengsizlikni tekshirish - faqat inkor qilish
// tenglik
it2=++it1;// uni rag'batlantirish1; it2 = yangi qiymat
it2=it1++;// uni rag'batlantirish1; it2 = eski qiymat
Tx=*it1; // Belgilangan elementning qiymatini olish;
// faqat it1 ruxsat bergan taqdirdagina mumkin
// o'qiydi
*it1=x; // Belgilangan elementni o'zgartirish; faqat mumkin
// agar it1 yozishga ruxsat bersa
Sinf skeleti (bu STL-dan iterator sinfining aniq deklaratsiyasi emas, lekin iterator interfeysiga qanday operatsiyalar kiritilganligini tushunishga imkon beradi):
classForwardIterator
{
ommaviy:
ForwardIterator();
// Konstruktorni nusxalash
ForwardIterator(const ForwardIterator &i);
// tayinlash operatori
ForwardIterator& operator =(const ForwardIterator &i);
// B boolga aylantirilishi yoki shunchaki bo'lishi kerak
B operatori ==(const ForwardIterator &i);
B operatori !=(const ForwardIterator &i) {qaytish !(i==*bu);}
// O'sish operatorlari (oldinga, bittaga oshirish).
// Ko'paytirilayotgan iterator to'g'ri bo'lishi kerak.
// Ko'paytirishdan keyin u o'z kuchida qolishi mumkin,
// yoki yakuniy qiymatga ega bo'ling.
// Postfiks operator shakli: x++
// a=x++ bajarilgandan so'ng a x ning eski qiymatiga teng bo'ladi
ForwardIterator operatori ++(int);
// Prefiks shakli: ++x
// a=++x bajarilgandan so'ng, a x ning yangi qiymatiga teng bo'ladi.
ForwardIterator&
|
| |
Tasodifiy kirish iteratori

|
Tasodifiy kirish iteratori
|
bet | 5/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 183,4 Kb. | | #112976 |
Bog'liq Ma\'lumotlarMustaqilIshElmurodovSardorbekTasodifiy kirish iteratori elementga uning raqami bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri kirish imkonini beradi. Oddiy misol - oddiy massiv yoki vektor.
Kirish iteratori ketma-ket doimiy iteratorning maxsus holatidir. Uning yuqoridagi turlardan muhim farqi shundaki
Agar i ga jii!=j dan erishish mumkin bo'lsa, u holda umumiy holatda faqat i haqiqiy, lekin j emas
Ikki kiritish iteratori odatda teng (va bundan tashqari, bir vaqtning o'zida amal qiladi), agar ular bir iteratorning nusxasi bo'lsa.
Kirish iteratoridan foydalanadigan algoritmlar bir xil iterator qiymatidan ikki marta o'tmasligi kerak, ya'ni. bitta o'tish bo'lishi kerak.
Ushbu xususiyatlar kiritish iteratori, masalan, ma'lumotlar oqimi iteratori bo'lishi mumkinligini eslaganimizda ayon bo'ladi: iteratorni oshirish oqimdan keyingi baytni olishni anglatadi va bunda 1) oldingi bayt yo'qoladi va 2) ifoda ++ i ==++ j . ++ i va ++ j har qanday holatda ham ketma-ket bajariladi va agar birinchi iterator i oshirilsa, j endi haqiqiy bo'lmaydi va u uchun oshirish amalining natijasi aniqlanmagan bo'ladi.
Chiqish iteratori ham ketma-ket iteratorning maxsus holatidir. Kirish iteratorining yuqoridagi xususiyatlariga o'xshash xususiyatlarga qo'shimcha ravishda, u yana bir xususiyatga ega: chiqish iteratorini oshirishdan oldin, siz u ko'rsatgan elementga biror narsa yozishingiz kerak, ya'ni. j++;j++ harakatlar ketma-ketligiga ruxsat berilmaydi.
4. Iterator tasnifi
Keling, STL kutubxonasida aniqlangan iteratorlar qanday xususiyatlarga ega ekanligini ko'rib chiqaylik. Alohida ishlab chiqilgan iteratorlar STL bilan mos bo'lishi uchun bir xil xususiyatlarga ega bo'lishi kerak. Eslatib o'tamiz, STL shablonlar kutubxonasi bo'lganligi sababli (ya'ni, shablonlarni yaratish ish vaqtida emas, kompilyatsiya vaqtida sodir bo'ladi), masalan, iteratorning keyingi elementga o'tadigan operatsiyaga ega bo'lish xususiyati (++) faqat agar mavjud bo'lsa iteratorX bo'lsa, X++ ifodasi qonuniydir; lekin bunday funktsiya har doim aniq belgilangan degani emas. X++ ifodasi X int * bo'lganda ham qonuniydir .
Shunday qilib, biz turli xil iterator sinflaridan foydalanishga misollar keltiramiz, so'ngra rasmiy xususiyatlarni - sinflarning "skeletlari" ni keltiramiz.
Eslatma:
Iterator T tipidagi elementlar to'plamining elementlarini takrorlashi kerak. Izohlarda yozilgan bayonot iteratorning har qanday amalga oshirilishi uchun haqiqiy bo'lishi kerakligini ko'rsatadi.
|
| |
operator - Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi

|
Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi
|
bet | 7/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 183,4 Kb. | | #112976 |
Bog'liq Ma\'lumotlarMustaqilIshElmurodovSardorbekoperator ++(bekor);
// Iterator to'g'ri bo'lishi kerak.
// Iteratorning o'zgaruvchanligiga qarab, Q quyidagicha bo'ladi:
// O'zgartirish --> T& (shuning uchun *i=a; yozishingiz mumkin)
// O'zgarmas --> T yoki const T& (shuning uchun siz *i=a;
// lekin bu mumkin edi - a=*i;)
// bu erda T - belgilangan tur
Umumiy xulosa :
Hayotda masalalarni yechishda uning algoritmini tuzishdan boshlash maqsadga muvofiq bo’ladi. Masala algoritmni tuzgan shaxs istalgan dasturlashda masalani yechish mumkin bo’ladi, albatta undan shu dasturlash tili sintaksisini bilish kifoya qiladi.
Masalani yechish algoritmni tuzish, so’zlar, matematik formulalar, grafiklar va jadvallar asosida amalga oshirish mumkin.
Algoritmlarni chiziqli, tarmoqlanuvchi va takrorlanuvchi ko’rinishda ifodalash mumkin.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
12. Sh.F. Madraximov va boshqalar, Informatika va programmalash,
Toshkent-2005.
2. Raxmatov M. N. Informasion texnika vositalaridan qo’llanma.
Toshkent.«Oliy maktab». 1989. 379 b
3. Dasturchi.uz
4. http://www.interface.ru/
5. https://sites.google.com/
6. http://www.videokurslar/
7.JavaScript ni o`rganish bo` yicha elеktron qo’llanmalar.
8. Xaitov F.N., Yusupov R.M., Botirov D.B., Sattarov A.R, Shukurov
E.X. Web-texnologiyalar. Metodik qo`llanma. Juzzax, 2005 y.
9. A. Goncharеv. HTML. Samouchitеl. – «Pitеr», Sankt-Pеtеrburg,
2001
|
| |
Ko`chmas mulk agentliki uchun web sayt dizaynini loyihalash

Ko'pgina ishlab chiquvchilar yaxshi dizayner bo'lish tug'ma qobiliyat, ijodiy bo'lish siz darhol tug'ilgan narsa deb hisoblashadi. Darhaqiqat, dizayn har qanday boshqa kabi o'zlashtirilishi mumkin bo'lgan mahoratdir. Chiroyli veb-sayt yaratish uchun rassom bo'lish shart emas, shunchaki mashq qilish kerak, mashq qilish yaxshi. Ushbu maqola sizga shaxsiy veb-saytni noldan yaratish va uni kodga aylantirish orqali dizaynni qanday mashq qilishni ko'rsatib beradi.
Veb-sayt dizaynini yaratish uni ishlab chiqishda eng ko'p vaqt talab qiladigan jarayonlardan biridir. Kim nima deyishidan qat'i nazar, dizayn etakchi rol o'ynaydi. Saytga kirganimizda birinchi bo'lib rasm, ya'ni dizayn ko'rinadi. Vizual idrok ishga tushiriladi va bizning foydalanuvchi munosabatimiz ham uning nima bo'lishiga bog'liq. Va bu hamma joyda sodir bo'ladi.
1-rasm. Saytning tashqi ko’rinishi uchun shablon.
2-rasm. Sayt sarlavhasi
Header (yoki sayt sarlavhasi) - sahifaning eng yuqori qismida, kontent qismi ustida joylashgan. Unda deyarli har doim kompaniya nomi, sarlavhasi, logotipi va foydalanuvchilarning saytga kirishini osonlashtiradigan yuqori menyu mavjud.
3-rasm. Footer - saytning eng past qismi.
Odatda barcha muhim sahifalarga havolalar, shuningdek manzil, mobil telefon raqami va boshqa aloqa ma'lumotlari mavjud menyu mavjud. Shuningdek, pastki qismda ijtimoiy tarmoqlarga havolalar mavjud.
4-rasm. Aside – qismi
Aside - tangensial bog'liq kontent uchun ishlatiladi. Ba'zi kontent asosiy tarkibning chap yoki o'ng tomonida paydo bo'lganligi sababli, chetga surilgan elementdan foydalanish uchun etarli sabab emas.
5-rasm. Main content
Markazda maʼlum bir veb-sahifaning koʻp noyob mazmunini oʻz ichiga olgan katta maydon, masalan, siz tomosha qilmoqchi boʻlgan video yoki siz oʻqiyotgan asosiy hikoya, koʻrmoqchi boʻlgan xarita yoki yangiliklar sarlavhalari, va hokazo. Bu veb-saytning bir qismi bo'lib, u albatta sahifadan sahifaga o'zgaradi!
6-rasm. Ranglar palitrasi
To'g'ri ranglar nafaqat saytingiz uchun ohangni o'rnatadi, balki brendingizning onlayn mavjudligini mustahkamlashga yordam beradi. Ranglar palitrasini tanlashda dominantni (ko'pincha ishlatiladigan), ikkinchi darajali (dominantni to'ldiradigan), shuningdek urg'u soyalarini (muhim tafsilotlarni ta'kidlaydigan) aniqlang.
|
FIREWALLAR BILAN HIMOYALASH

|
FIREWALLAR BILAN HIMOYALASH
|
bet | 7/17 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #252942 |
Bog'liq 14-M Kompyuter tarmoqlarida himoya tizimlari va vositlariFIREWALLAR BILAN HIMOYALASH
Firewallar o'rnatilgan operatsion tizimlarga ega apparat qurilmalari yoki umumiy maqsadli kompyuter tizimlarida o'rnatilgan dasturiy ta'minot bo'lishi mumkin.
Firewallar ikkita asosiy maqsadga xizmat qiladi: ichki tarmoqqa kiruvchi trafikka kirishni nazorat qilish va ichki tarmoqdan chiquvchi trafikni boshqarish. Kompaniyaning ichki tarmog'ini Internetda mavjud bo'lgan xavflardan himoya qilish uchun tarmoqqa xavfsizlik devori o'rnatilishi mumkin. Katta korporativ tarmoqlarda xavfsizlik devorlari ichki tarmoq segmentlarini, masalan, faqat dastur serverlarini o'z ichiga olgan tarmoq segmentlarini boshqa ichki tarmoq segmentlaridan, masalan, xodimlarning ish stantsiyalarini o'z ichiga olganlardan himoya qilishi mumkin. Misol uchun, korporativ xavfsizlik devorining odatiy yondashuvi dastur serverlarini masofadan boshqarish uchun foydalaniladigan TCP 3389 masofaviy ish stoli portini faqat tizim ma'muri tarmoq segmenti bilan cheklaydi va ishchi ish stantsiyalarini o'z ichiga olgan tarmoq segmentida veb-trafik uchun faqat 80 va 443 portlariga ruxsat beradi. Ushbu misolda, aniq, odatiy xodimlar dastur serverlarini boshqarishga hojat yo'q, shuning uchun bu yondashuv eng kam imtiyozlar falsafasini aks ettiradi.
Uskuna va dasturiy ta'minot xavfsizlik devorlarining afzalliklari va kamchiliklari mavjud. Biroq, tavsiyalar berish o'rniga, ushbu modul xavfsizlik devorlari xavfsizlik strategiyasiga qanday mos kelishiga qaratilgan. Qisqacha aytganda, apparat xavfsizlik devorlarining kamchiligi shundaki, siz xavfsizlik devori uskunasiga qulflangansiz, masalan, u o'z ichiga olgan interfeyslar soni. Dasturiy ta'minot xavfsizlik devori yordamida siz dasturiy ta'minot bilan ishlaydigan serverga NIC-larni osongina qo'shishingiz mumkin. Dasturiy ta'minot xavfsizlik devorlarining kamchiliklari shundaki, siz xotira talablari, qattiq disk maydoni talablari, qo'llab-quvvatlanadigan protsessorlar soni va boshqalar kabi konfiguratsiya muammolari haqida tashvishlanishingiz mumkin. Dasturiy ta'minot xavfsizlik devorlari o'zlari ishlayotgan operatsion tizimga ham tayanadi. Masalan, Windows Xavfsizlik devori Windows 10 va Windows Server 2016 da mavjud. Yana bir misol, Kali Linux-ga kiritilgan iptables. Cisco Adaptive Security Appliance kabi apparat xavfsizlik devorlari (bu modulda keyinroq ko'rib chiqiladi) odatda tezroq va dasturiy ta'minot xavfsizlik devorlariga qaraganda kattaroq o'tkazuvchanlikni boshqara oladi.
|
| |
Fodalanilgan internet manzillar

Fodalanilgan internet manzillar: https://lex.uz/acts/-1714042 https://hozir.org/pars_docs/refs/48/47674/47674.pdf https://uz.wikipedia.org/wiki/CRM https://www.yellowpages.uz//rubrika/agentstva-nedvizhimosti?pagenumber=
https://bpm2b.com/realty-crm/ https://ict.xabar.uz/uz/startap/ozbekistonda-eng-ommabop-messenjerlar-malum-qilindi
ILOVA
Code qismi:
<-- ======= Header/Navbar ======= -->
Urganch Al-xorazmiy
Sotiladi
Narx:| $ 15.000
Click here to view
Area
340m
2
Beds
2
Baths
4
Garages
1
Code qismi:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Omnis, cupiditate ea nam praesentium
debitis hic ber quibusdam
voluptatibus officia expedita corpori.
House
House is comming
new
12 yan. 2023
Travel
Travel is comming
new
11 yan. 2023
ss="card-box-b card-slass="card-header-b">
Park
Park is comming
new
13 yan. 2023
Ko'chmas Mulk
Enim minim veniam quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip exea commodo consequat duis
sed aute irure.
birinchi ++ - Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi

|
Tizimli va amaliy dasturlashtirish kafedrasi
|
bet | 4/7 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 183,4 Kb. | | #112976 |
Bog'liq Ma\'lumotlarMustaqilIshElmurodovSardorbekbirinchi ++ ;
}
}
int massivi[100] = {/*...*/};
print_sequence(&massiv[0], &massiv[100]); // hammasini chop eting
print_sequence(&massiv[10], &massiv[20]); // chop etish qismi
Ushbu parcha iteratorlar bilan bog'liq eng muhim tushunchalarni ko'rsatadi: argument sifatida bir qator iteratorlarni qabul qiluvchi funktsiya, ikki iteratorni tenglik uchun sinovdan o'tkazish, iteratorga havolani bekor qilish, iteratorni ilgari surish, iterator sifatida muntazam ko'rsatgichdan foydalanish.
To'g'ridan-to'g'ri iteratorlar bilan bog'liq bo'lgan sinflar va funktsiyalar (ma'lum bir konteynerga bog'lanmagan) < iterator > sarlavha faylida joylashgan .
STL-da ular uchun belgilangan amallar va foydalanish qoidalariga qarab iteratorlarning 5 toifasi mavjud:
Ketma-ket kirish iteratorlari
Ikki tomonlama iteratorlar ( ikki tomonlama )
Tasodifiy kirish iteratorlari _ _
Kirish iteratorlari ( kirish )
Chiqish iteratorlari ( chiqish )
Iteratorlar, shuningdek, const ( doimiy , faqat o'qish uchun) va o'zgaruvchan (faqat o'qish/yozish yoki yozish) bo'lishi mumkin: doimiy iterator faqat o'qishga, o'zgaruvchan esa yozishga imkon beradi. "Const" so'zini iteratorning o'zini o'zgartirishning mumkin emasligi deb noto'g'ri tushunmaslik kerak - bu faqat iterator tomonidan ko'rsatilgan elementning qiymatini o'zgartirishning mumkin emasligini anglatadi. Bundan tashqari, bu holda, const iterator const modifikatori bilan e'lon qilingan oddiy iterator emas, u boshqa turdagi iteratordir, chunki standart konteynerlar (masalan, vektor) const bo'lmagan iteratorlar uchun ikki turdagi nomli iteratorni va const uchun const_iteratorni qo'llab-quvvatlaydi. iteratorlar.
Ketma-ket kirish iteratori to'plam elementlarini faqat bir yo'nalishda ketma-ket takrorlash imkonini beradi. Bu, masalan, ba'zi bir qurilmadan ma'lumotlar oqimining iteratoridir.
Ikki tomonlama iteratorlar to'plamni ikki yo'nalishda aylanib o'tishga imkon beradi, ya'ni. har bir element uchun keyingi yoki oldingisiga o'ting - masalan, ikki marta bog'langan ro'yxat iteratori.
|
| |
Umumiy xulosalar - bet 4

|
Umumiy xulosalar
|
bet | 4/8 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 53,38 Kb. | | #141039 |
Bog'liq 1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan o’rni-fayllar.org
3. MAKTABGACHA VA BOSHLANGzgarishlar va talimdagi ustuvor yolimga puxta tayyorlashdan iborat.
SHu bilan birga, davlat talablarining joriy etilishi lim muassasiga qatnagan yoki qatnamaganligidan qatrib kelishlarini kafolatlash va taygan har bir olimga bir xildagi dastlabki hozirlik koqishga tayyor boquv malaka-kolishlari talab qilinadi.
Mamlakatimiz onalarga bola parvarishi uchun berilgan talovli talim tizimi talim muassasalari, muvofiqlashtiruvchi taz ichiga oladi. Maktabgacha talim omili: televidenie, radio va davriy nashrlar adabiyotlardan iboratdir. Yuqorida qayd etilgan vazifalarni amalga oshirish yong minglab muntazam maktabgacha tarsatmoqda.
Muvofiqlashtiruvchi talim muassasasiga qatnamagan bolalarni jadallashtirilgan dasturlar asosida maktabdagi tatillar vaqtida muayyan muddatga molim tizimiga kiritilgan.
Maktabgacha talim-tarbiya jarayoniga alternativ holda muvofiqlashtiruvchi maktabgacha tarsatkich 2019 yilda 48 foizni tashkil etmoqda. Muvofiqlashtiruvchi talim muassasasiga kun davomida emas, balki muayyan mashglsalar, ularning jismoniy kamol topishi, salomatlikka grlik qilish, aqlan va maminlash, mutasaddilar tomonidan rahbarlik va nazorat qilish mexanizimi ishlab chiqilishi kerak.
Muvofiqlashtiruvchi maktabgacha tayicha diqqatga sazovor tajriba ham totarish uchun ichki imkoniyatlar mavjud.
Respublikamiz shahar va qishloqlarida mazkur yoyicha tashkil etilgan savodxonlik markazlarining tajribalarini olangan maqsad va yuzaga kelgan holatlarni umumlashtirish natijasida savodxonlik markazi torisida umumlashtirilgan tarzda fikr yuritmoqchimiz.
Markaz tashkil etilishidan maqsad lim muassasasiga qamrab olinmagan bolalarni davlat taulotlar majmui quyidagilardan iborat:
nutq orgatish;
|
| |
Kurs ishining tarkibiy tuzilishi

|
Kurs ishining tarkibiy tuzilishi
|
bet | 2/8 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 53,38 Kb. | | #141039 |
Bog'liq 1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan o’rni-fayllar.org
Kurs ishining tarkibiy tuzilishi: ish kirish, 4 bo`lim, umumiy xulosalar, tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro`yxatidan iborat.
1. TARBIYACHI SHAXSI VA UNING JAMIYATDA TUTGAN Olim sohasida olib borilayotgan keng qamrovli islohotlarni amaliyotga tatbiq etish Respublika maktabgacha talga kiritish, talib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning yetuk kishilari jalb etilgan. Mazkur holat yosh avlod tarbiyasi, uning tizimli tashkil etilishi mazmuni nafaqat shaxs kamoloti, balki jamiyat taraqqiyotini belgilashda muhim ahamiyatga ega ekanligini anglatadi. Onaviy qiyofasi, aqliy salohiyati hamda kasbiy mahoratiga nisbatan jiddiy talablar qozgacha va muhim ijtimoiy ahamiyat kasb etadi. Zero, tarbiyachi yosh avlod qalbi kamolotining melim-tarbiya beruvchi insondir. Bugungi kunda u yosh avlodni grgatadi, bolalarni bolalik chogmaklashadi va jamiyat uchun muhim boiqtisodiy vaziyatlarni hal etadi. Ana shu masz kasbining mohir ustasi bosir kododi, enikmalarini har tomonlama rivojlantirish yolishni talab etadi. Buning uchun doimo tarbiyachilar kasbiy mahoratini, koamhorsatish, tarbiyachilarning ijodiy tashabbuskorligini muntazam oshirib borishga ko2017-2021 yillarda maktabgacha tag qarori qabul qilindi. Qarorda maktabgacha talim muassasalari tarmogminlash, bolalarni maktab talim-tarbiya jarayoniga zamonaviy tazda tutilgan.
Hozirgi zamon tarbiyachisi onalishlari bolgan, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy fazilatlarni egallagan, tarsatuvchi shaxsdir. Ushbu nuqtai nazardan hozirgi kunda quyidagi burch va masuliyatni his etuvchi tarbiyachi, tajribali notiq, madaniyat va maibotchisidir.
2. Tarbiyachi tabiatan bolalarni seva olishi, oularini har lahzada bolalar ichki dunyosi bilan boglishi kerak.
3. Tarbiyachi jamiyat ijtimoiy hayotida rozgarishlar, olib borilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar mohiyatini chuqur anglab yetishi va ularga xolisona baho berib, bu borada bolalarga tori, asosli malib borishi talab etiladi.
|
| |
UMUMIY XULOSALAR - Umumiy xulosalar

|
Umumiy xulosalar
|
bet | 7/8 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 53,38 Kb. | | #141039 |
Bog'liq 1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan o’rni-fayllar.orgUMUMIY XULOSALAR
YUqoridagi fikrlardan kelib chiqib va tadqiqot natijalariga tayangan holda quyidagi xulosalaraga kelindi:
Bolani tarbiyalash ishi nihoyatda murakkab faoliyat bomori, yoshlarga taoyaviy-siyosiy jihatdan chiniqtirib tabiat, jamiyat, ijtimoiy hayot, tafakkur taraqqiyoti qonuniyatlarini oidan mehnat faoliyatiga tayyorlab, uning sirlarini puxta egallashlarida kolgan ijtimoiyz mutaxassisligiga oid bilimlar bilan birga, pedagogik va psixologik bilimlarni hamda turli fan yoyicha maxsus bilimlarga ega bolim muassasalarida faoliyat koqituvchilik kasbi murakkab faoliyat borishni talab etadi. Tayilgan ijtimoiy buyurtmaning natijalariga ooyaviy eliq.
Muvofiqlashtiruvchi talim muassasasiga kun davomida emas, balki muayyan mashglsalar, ularning jismoniy kamol topishi, salomatlikka grlik qilish, aqlan va maminlash, mutasaddilar tomonidan rahbarlik va nazorat qilish mexanizimi ishlab chiqilishi kerak.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROzbekiston Respublikasining lim torisidaqullangan. Toshkent sh., 2020 yil 23 sentabr, Olumotlari milliy bazasi, 24.09.2020 y., 03/20/637/1313-son.
OMaktabgacha taggi Qonuni. Qonunchilik palatasi tomonidan 2019 yil 22 oktabrda qabul qilingan, Senat tomonidan 2019 yil 14 dekabrda maRQ-595-son / Qonun hujjatlari mazbekiston Respublikasi Prezidentining zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish boggi Farmoni. Oplami, 2017-y., 6-son, 70-modda.
O2017-2021 yillarda Maktabgacha taggi Qarori.
OMaktabgacha taggi Qarori.
OMaktabgacha taggi Farmoni.
OOlim vazirligi faoliyatini tashkil etish torisidazbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 maydagi zbekiston Respublikasi maktabgacha taggi PQ-4312-son Qarori / Qonun hujjatlari mazbekiston respublikasi Maktabgacha taIlk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qogi Buyruglumotlari milliy bazasi, 04.07.2018 y., 10/18/3032/1450-son.
|
| |
Umumiy xulosalar - bet 8

|
Umumiy xulosalar
|
bet | 8/8 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 53,38 Kb. | | #141039 |
Bog'liq 1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan o’rni-fayllar.org
Olim vazirligining davlat oT.: 2018.
O391-sonli lim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari torisidalumotlari milliy bazasi, 14.05.2019 y., 09/19/391/3120-son.
O Toshkent, 2020 yil 29 dekabr.
Mirziyoev SH.M. Erkin va farovon, demokratik OT.: Ozbekiston Respublikasida davlat maktabgacha tagzbekiston Respublikasida nodavlat maktabgacha tagT.: Oqituvchisining psixologiyasi. zbekiston, 1999.
Jumaniyozova M.T. Malaka oshirish jarayonida oqituvchilari misolida. 158 b.
Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. qituvchi, 1991. 4. 21-bet.
Mahmudova D.Y. Maxsus tarsatishning amaliy jihatlari (Metodik tavsiyanoma). zPFITI, 2007.
Nuridinov B. Kasb taqituvchilarini malakasini oshirishda faol o diss. avtoref. 21 b.
Oila pedagogikasi /O.Hasanboevaning umumiy tahriri ostida. 384 b.
Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi. Oliy ta T.: , 2007. T.: Olajak o diss. 161 b.
Tuglgan farzandlar tarbiyasi /Ota-onalar uchun uslubiy qo T.: TMU, 2003. T.: O 264 b.
Oul J.Gldoshev. Ma , 2000. zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 maydagi zbekiston Respublikasi maktabgacha taggi PQ-4312-son Qarori / Qonun hujjatlari mazbekiston respublikasi Prezidentining 2017 yil 30 sentyabrdagi PQ-3305-sonli zbekiston respublikasi maktabgacha taggi Qarori.
http://fayllar.org
|
| |
XAVFSIZLIK BAYTLARI - Ethhck ethical hacking -I

|
Ethhck ethical hacking -I
|
bet | 3/17 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #252942 |
Bog'liq 14-M Kompyuter tarmoqlarida himoya tizimlari va vositlariXAVFSIZLIK BAYTLARI
BGP ba'zi xavfsizlik zaifliklariga ega. MHonean, tajovuzkorlar o'zlariga tegishli bo'lmagan tarmoq prefiksi uchun zararli BGP marshrutlash reklamasini kiritish orqali boshqa ISPga tegishli IP maydonini o'g'irlashlari mumkin. 2020-yilning ahmoq kunida, butun dunyo COVID-19 pandemiyasi bilan kurashayotgan bir paytda, 200 dan ortiq bulutli veb-provayderlar va kontentni yetkazib berish tarmoqlari orqali o‘tishi kerak bo‘lgan internet-trafik Rossiyaning davlatga qarashli Rostelkom orqali yo‘naltirildi. telekommunikatsiya provayderi. 8000 dan ortiq Internet-trafik marshrutlari taxminan ikki soat davomida ta'sir ko'rsatdi, bu Amazon, Google, Facebook va boshqa ko'plab saytlardan kelayotgan yoki ularga mo'ljallangan trafikni sekinlashtirdi yoki to'xtatdi. Ushbu BGP o'g'irlash hodisasi haqida qo'shimcha ma'lumot olish uchun tashrif buyuring www.darkreading.com/edgearticles/101-why-bgp-hijacking-just-won-t-die.
Xavfsizlik mutaxassisi sifatida sizning asosiy tashvishingiz marshrutizatorning ma'lum trafikni filtrlashini tasdiqlash, yo'riqnoma infratuzilmasini loyihalash va tashkilot foydalanadigan marshrutlash protokolini aniqlash emas. Quyidagi bo'limda Cisco routeri trafikni filtrlash uchun qanday tuzilganligi tushuntiriladi.
Asosiy apparat routerlarini sozlash
Cisco routerlari misol sifatida ishlatiladi, chunki ular keng qo'llaniladi; millionlab Cisco routerlari butun dunyo bo'ylab kompaniyalar tomonidan qo'llaniladi. Cisco tarmoq mutaxassislari orasida shunday standartga aylanganligi sababli, raqobatbardosh mahsulotlarni taklif etuvchi sotuvchilar ko'pincha o'zlarining konfiguratsiya interfeyslarini Cisco'ga o'xshash qilib ishlab chiqadilar. Shunday qilib, ushbu bo'limdagi ma'lumotlar o'z tarmoqlarida Cisco routerlaridan foydalanadigan kompaniyalarda xavfsizlik testlarini o'tkazishda sizga yordam berishi mumkin bo'lsa-da, Juniper kabi Cisco raqobatchisining mahsulotini ko'rsangiz, butunlay yo'qolib qolmaysiz. Ushbu modulda o'rgangan tamoyillar boshqa turdagi marshrutizatorlarga ham qo'llanilishi mumkin. 13-1-faoliyatda siz Cisco veb-saytiga tashrif buyurasiz va ba'zi Cisco mahsulotlarini ko'rib chiqasiz. Agar siz hech qachon marshrutizatorni ko'rmagan bo'lsangiz yoki ushbu bo'limda muhokama qilingan interfeyslar bilan ishlamagan bo'lsangiz, ushbu saytdagi mahsulot fotograflari sizga xavfsizlik mutaxassisi sifatida nima bilan ishlashingiz haqida fikr berishi mumkin. Eslatib o'tamiz, Cisco router o'rnatilgan tizim bo'lib, u ishlashi uchun Cisco Internetwork Operating System (IOS) dan foydalanadi.
|
| |
Cisco Router konfiguratsiyasi

|
Cisco Router konfiguratsiyasi
|
bet | 5/17 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #252942 |
Bog'liq 14-M Kompyuter tarmoqlarida himoya tizimlari va vositlariCisco Router konfiguratsiyasi
Cisco routerida ikkita kirish rejimi mavjud: foydalanuvchi rejimi va imtiyozli rejim. Foydalanuvchi rejimida administrator asosiy muammolarni bartaraf etish testlarini amalga oshirishi va yo'riqnomada saqlangan ma'lumotlarni ro'yxatga olishi mumkin. Imtiyozli rejimda ma'mur yo'riqnoma konfiguratsiyasi bo'yicha to'liq vazifalarni bajarishi mumkin.
Router nomidan keyin > belgisi, masalan , Router> foydalanuvchi rejimida ekanligingizni bildiradi. Router # kabi # belgisidan keyin marshrutizator nomi sizning imtiyozli rejimda ekanligingizni bildiradi, bu shuningdek yoqish rejimi deb ataladi. Cisco routerga birinchi marta kirganingizda, siz sukut bo'yicha foydalanuvchi rejimida bo'lasiz. Imtiyozli rejimga o'tish uchun en sifatida qisqartirilishi mumkin bo'lgan yoqish buyrug'ini kiriting . Odatda, Cisco router administratori tajribasi kam bo'lsa va parol ko'rsatmagan bo'lsa, ushbu buyruqdan foydalanish uchun parolni kiritishingiz kerak bo'ladi.
Imtiyozli rejimda bo'lganingizdan so'ng, sozlash uchun quyidagi rejimlardan biri uchun boshqa buyruqni kiritishingiz kerak:
• Global konfiguratsiya rejimi— Ushbu rejimda siz routerning umumiy ishlashiga taÿsir qiluvchi yoÿriqnoma sozlamalarini sozlashingiz mumkin, masalan, foydalanuvchi Telnet orqali masofaviy xostdan ulanganda yoÿriqnoma koÿrsatiladigan bannerini oÿzgartirish. isdn bind-l3 ccm-menejer ! Banner marshrutizator himoyalanganligini yoki ruxsatsiz xodimlar tomonidan foydalanilmasligi kerakligini ko'rsatishi mumkin. Ushbu rejimdan foydalanish uchun Router # so'roviga terminalni sozlash buyrug'ini kiriting . Bundan tashqari, Cisco buyruq tarjimoni tushunadigan qisqartirilgan buyruqni kiritishingiz mumkin, agar u juda qisqa bo'lsa, u noaniq bo'lsa. Shunday qilib, konfiguratsiya ham ishlaydi. So'rov global konfiguratsiya rejimini ko'rsatish uchun Router (config) # ga o'zgaradi. Cisco marshrutizatori yoki kalitidan foydalanilganda, ko'rsatmalardan xabardor bo'lish juda muhimdir.
• Interfeysni sozlash rejimi — bu rejimda siz marshrutizatorda ketma-ket yoki Fast Ethernet porti kabi interfeysni sozlaysiz. Ushbu rejimdan foydalanish uchun avval global konfiguratsiya rejimiga kiring ( config t buyrug'i bilan). Keyin, interfeys konfiguratsiya rejimi buyrug'ini va sozlamoqchi bo'lgan interfeys nomini kiriting, masalan, fastethernet 0/0 interfeysi. Keyin so'rov interfeys konfiguratsiya rejimini ko'rsatish uchun Router (config-if) # ga o'zgaradi.
Endi siz Cisco routeri ishlashi mumkin bo'lgan asosiy rejimlarni tushunganingizdan so'ng, Cisco router komponentlarini ko'rish uchun ba'zi umumiy buyruqlar tavsiflangan 1-jadvalni ko'rib chiqing.
jadval Cisco buyruqlari
|
| |
Xavfsizlik devori texnologiyasini tekshirish

|
Xavfsizlik devori texnologiyasini tekshirish
|
bet | 8/17 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #252942 |
Bog'liq 14-M Kompyuter tarmoqlarida himoya tizimlari va vositlariXavfsizlik devori texnologiyasini tekshirish
Siz tajovuzkorlar tarmoqni skanerlash va ekspluatatsiyalarni ishga tushirish uchun foydalanadigan ko'plab usullarni ko'rdingiz. Xavfsizlik devorlari bir nechta texnologiyalar yordamida ushbu hujumlarni kamaytirishga yordam beradi:
• Tarmoq manzili tarjimasi
• Ro'yxatlarga kirish
• Paketlarni filtrlash
• Statusli paketlarni tekshirish
• Ilova qatlamini tekshirish
Tarmoq manzili tarjimasi
Xavfsizlik devorining eng asosiy xususiyati bu Tarmoq manzili tarjimasi (NAT). Xavfsizlik bo'yicha mutaxassisning vazifalaridan biri ichki tarmoqni begonalardan yashirishdir. NAT yordamida ichki shaxsiy IP-manzillar umumiy tashqi IP-manzillar bilan taqqoslanadi va ichki infratuzilmani ruxsatsiz xodimlardan yashiradi. Masalan, 10.1.1.15 shaxsiy IP manziliga ega bo'lgan foydalanuvchi o'z manzilini 193.145.85.200 tashqi IP manzili bilan taqqoslaydi. Tashqi dunyo faqat tashqi IP-manzilni ko'radi va kompaniya foydalanadigan ichki IP-manzillarni bilmaydi.
Xakerlar kompyuter yoki serverning IP-manzilini bilgandan so'ng, ular tizimni ochiq yoki zaif portlar uchun skanerlashadi. IP-manzillarni xakerlardan yashirish ushbu skanerlash muvaffaqiyatli bo'lishining oldini olishga yordam beradi. Xarita qilinishi kerak bo'lgan ko'plab manzillarni joylashtirish uchun ko'plab tashkilotlar NAT-dan olingan Port manzillarini tarjima qilish (RAT) dan foydalanadilar. Bu minglab ichki IP-manzillarni bitta tashqi IP-manzilga solishtirish imkonini beradi.
Kirish ro'yxatlari
Routerlar bo'limida muhokama qilinganidek, kirish ro'yxatlari manba IP manzili, maqsad IP manzili va portlar yoki xizmatlarga asoslangan trafikni filtrlash uchun ishlatiladi. Keyinchalik Cisco Adaptive Security Appliance xavfsizlik devori bo'limida ko'rganingizdek, xavfsizlik devorlari ham ushbu texnologiyadan foydalanadi. Routerda kirish ro'yxatini qanday yaratishni tushunganingizdan so'ng, xavfsizlik devorida ro'yxat yaratish xuddi shunday jarayondir.
Paket filtrlash
Xavfsizlik devori bajaradigan yana bir asosiy xavfsizlik funktsiyasi paketlarni filtrlashdir. Paket sarlavhasidagi ma'lumotlarga asoslanib, paketlarni filtrlaydi, masalan:
• Protokol turi
• IP manzil
• TCP/UDP porti
|
| |