Oliy ta’lim muassasalari uchun "1C: Oliy ta’limda avtomatlashtirilgan dars jadvali" dasturiy vositasi

|
Oliy ta’lim muassasalari uchun "1C: Oliy ta’limda avtomatlashtirilgan dars jadvali" dasturiy vositasi
|
bet | 22/25 | Sana | 28.07.2024 | Hajmi | 1,86 Mb. | | #268854 |
Bog'liq Dissertatsiya3.5. Oliy ta’lim muassasalari uchun "1C: Oliy ta’limda avtomatlashtirilgan dars jadvali" dasturiy vositasi
Ushbu dasturiy mahsulot Farg’ona davlat universitetining Axborot texnologiyalari markazi va universitetning o’quv bo’limi bilan hamkorlikda “1C” dasturida ishlab chiqilgan universitetlardagi binolarni avtomatlashtirilgan rejalashtirish va operativ boshqarish muammolarini hal qilish uchun moʻljallangan.
U foydalanuvchiga quyidagi imkoniyatlarni taqdim etadi:
1) Turli rejimlarda rejalashtirish:
- qo'lda,
- avtomatik,
- aralashgan
- binolar bo'yicha
- guruhlar bo'yicha
- o'qituvchilar bo’yicha.
2) "Drap&drop" ni qo’llab jadvalni qo'lda tez o'zgartirish uchun qulay shakl (jadval).
3) Bir nechta jadvallarni tuzish va eng yaxshisini tanlash.
4) Kesimlarda dars jadvali tuzish:
- semestrlar;
- stsenariylar (pessimistik, optimistik);
- bo'limlar;
- jadval turi;
- jadval tuzilgan davr.
5) O'qituvchilar, talabalar guruhlari, binolarning joylashuvi va imkoniyatlarini hisobga olish.
6) Jadvallarni birlashtirish. Masalan, kafedralar bo'yicha jadvallar fakultet → institutlar → universitet tomonidan jadvalga birlashtirilishi mumkin.
Birlashtirilgan jadvalda: umumiy resurslardan (binolar, o'qituvchilar, talabalar guruhlari) foydalanish bilan bog'liq muammolar bartaraf etiladi; umumiy jadvalga turli bo'limlar guruhlari uchun o'tkaziladigan "oqim darslari" kiradi; umumiy jadvalga fakultet uchun ajratilgan xonalardagi ixtisoslashtirilgan darslar ham kiradi (masalan, jismoniy tarbiya darslari).
7) Mezonlardan biriga ko'ra o'quv jadvallarini optimallashtirish: foydalaniladigan xonalar soni, bo’sh kataklar (oknolar) sonini minimallashtirish va boshqalar.
8) Dars jadval tuzishda har qanday rejimda ruxsat etilganligini taqqoslash: xona turi / dars turi, xonaning sig'imi / guruhdagi talabalar soni.
9) Jadvalning ixtiyoriy davriyligini tanlash (hafta, ikki hafta, semestr, belgilangan muddat va boshqalar).
10) Sessiya jadvalini rejalashtirish.
11) Parallel honalarni hisobga olish, kichik guruhlarga bo'lish va jadvalni tuzishda ma'ruzalarni oqimlash.
12) Dars rejasini tuzishda bir guruh talabalar yoki o'qituvchi uchun kuniga maksimal ruxsat etilgan mashg'ulotlar sonini hisobga olish.
13) 2 yoki undan ortiq smenalar uchun jadval tuzish.
14) Binolarni tezkor bant qilish (qo'shimcha ravishda siz voqea yoki bant qilish sababini ko'rsatishingiz mumkin).
15) Jadvallarni ko'rish va veb-interfeys orqali afzalliklarni kiritish.
16) Talabalar va o'qituvchilar uchun elektron pochta orqali jadvallardagi o'zgarishlar to'g'risida xabar berish (yuborilgan hujjat avtomatik ravishda "Jadvalni chop etish" hisoboti shaklida shakllantiriladi).
17) Darslarni tez almashtirish.
18) O'quv va ishlab chiqarish jarayonining jadvalini hisobga olish.
19) Hisobotlar: "O'tkazilgan darslar", "Binolardan davrlar bo'yicha foydalanish", "Yuklma".
20) Excel va XML formatlarida ma'lumotnomalar (shu jumladan o'qituvchilar, fanlar, guruhlar ro'yxati) va o'quv dasturlarini yuklab oling. O'quv rejasida quyidagi ma'lumotlar mavjud:
- rejalashtirish davri uchun sinflar soni;
- bir guruh
- tartib-intizom,
- jadvalda aks ettiriladigan fanning qisqa nomi;
- o'qituvchi,
- akademik soatlar soni;
- darslar soni
- rejalashtirish davri uchun sinflar soni.
21) Jadvallarni operativ ravishda o'zgartirish (tortib olish orqali). Tortib olib tashlash quyidagicha tus oldirish kerak: harakatni shaklning (jadvalning) bo'sh katakchasiga, harakatni to'ldirilgan katakchaga, yacheykadagi faoliyat esa "Tayinlanmagan harakatlar" jadvaliga ko'chiriladi; bir shakldagi katakdan ikkinchisiga o'tish.
22) Kirish hujjatlar orqali amalga oshiriladi.
Tizimda dars jadvalini rejalashtirish jarayoni quyidagi bosqichlarda amalga oshirildi:
1. Bosqich. Birlamchi ma'lumotlarni kiritish: kurslar, guruhlar, fanlar, o'qituvchilar, binolar (5-rasm).
|
| |