nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Больше не показывать это окно (Bu darcha boshqa ko'rsatilmasin)

Больше не показывать это окно (Bu darcha boshqa ko'rsatilmasin) ulab-uzgichlaridan birini tanlang va OK knopkasini shiqillating.
99
Keyin Начало работы (Ish boshlanishi) dialog darchasi paydo
boiadi. Bu dialog darchasining paydo boiishi yoki bolmasligi Сервис = > Настройки (Servis => O'rnatish) komandasi bilan boshqariladi,
Startup ro'yxatidagi
Общие параметры (Umumiy parametrlar) bolimning Система (Tizim) ilovasida Показывать диалоговое окно начат работы (Ish boshlanishi dialog darchasini ko ‘rsatish) ni
tanlaymiz.
Yana shuni qayd qilish kerakki, indamaslik (по умолчанию)
bo‘yicha ishchi zona qora rangga ega boiadi. Qulay bolishligi uchun
ishchi zonaning rangini qoradan oqqa (yoki sizga yoqqan boshqa rangga)
almashtirish tavsiya etiladi.
6.2-rasm. Ishchi zona rangini tanlash darchasi
Экран ilovasidagi Servis => O'rnatish komandasini tanlang va
Света (Ranglar) knopkasida shiqillating. Keyin Окно светов чертежа (Chizma ranglari) darchasi ochiladi - 6.2-rasm. Ushbu dialog darchasida
ekranning har bir elementi uchun rang o‘matish mumkin.
Indamaslik bo‘yicha ikki olcham li ishchi zonaning rangi ro'yxatda
birinchi bolib topiladi, shuning uchun Rang maydonida Белый (Oq) 100
qatorni tanlang. Применить и закрыть (Qo'llang va berkiting) knopkasida shiqillatib dialog darchasini yoping.
Ish boshlanishi dialog darchasi 6.3-rasmda ko'rsatilgan.
S.4. Yordamchi funksiyalar

kesib o‘tadigan grafik elementlar, foydalanuvchi istagiga ko‘ra kopiya
olinayotgan majmuiga kiritilishi yoki imdan o‘chirilishi mumkin. Tanlab
olingan obyektlar qayerga olnatilishi kerak boisa, kursor o‘sha nuqtaga
ornatiladi. Agar chizmada takrorlanadigan elementlar, masalan ko‘p
xonali uylaming arxitektura chizmalari kabi chizmalarda mavjud boisa,
kopiyalash funksiyasi qulaylik yaratadi. Kopiyalash detallar chizmalarini
ishlab chiqishda ham foydalidir, chunki Siz butun qurilma chizmasining
bir qismini kopiyalashingiz va bundan keyin hosil bo‘lgan chizmani
aniqlashtirishingiz mumkin.
Aks tasvir kopiyalasluiing
xususiy holati boiadi,
u o‘q
simmetriyasiga ega boigan shakllarni qurish imkoniyatini yaratadi. Bir
yoki bir nechta simmetriya o'qlariga ega boigan obyektlami qurishda bu
funksiya foyda beradi. Chizmalarni avtomatlashtirilgan ishlab chiqish
tizimlarining
ко‘pi
takrorlanadigan
obyektlami
tartib
bilan
joylashtiradigan qo‘shimcha funksiyalarni taqdim etadi. Masalan, ba’zi
tizimlar aylana bo‘yicha m alum qadamda joylashgan boltlaming bir
nechta kallaklarini chizishi mumkin, buning uchun Siz dastlab ulardan
birini chizishingiz va kerakli parametrlami berishingiz kerak.
5.4.2. Darcha
Murakkab chizma bilan ishlaganda ba’zan uning bir qismini
kattalashtirish zarurati tugihshi mumkin. Ko‘pincha zarur boigan grafik
elementni, agar u qo'shnilariga qo‘shilib ketgan boisa, ajratib olish qiyin
boiadi. Bu muammoni, chizmaning Sizni qiziqtirayotgan elementi
joylashgan qismini kattalashtirib yechish mumkin. 0 ‘sha olchamdagi
ko‘rib chiqish darchasiga aks ettiriluvchi kichik darchadan foydalanish,
grafik elementlar raqamli parametrlarini o'zgartirmasdan, kattalashtirish
effektini beradi. Kopiyalanuvchi jabha qanday aniqlansa (oldingi bolim ga
qarang), darcha ham shunday - uning diagonalining ikkita oxirgi
nuqtalarini berish bilan aniqlanadi.
Instrumentlar panellari - Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash

7 - BOB. UCH 0 ‘LCHAMLI MODELLASH
CAD-tizimlarida
uch
o‘lchamli
obyektlami
yaratish
uchun
modellashning asosan uch: karkasli, sirtli va qattiq jismli modellash
usullaridan foydalaniladi; ulaming har biri real obyektlami reallikning har
xil darajasida yaratish imkonini beradi:
• Karkasli modellash.
Ushbu modelda obyektning faqat qovurg‘alari
taqdim etiladi, uning qirralari aniqlanmaydi, shuning uchun model shaffof
boiadi. Karkasli modelda hajm tushunchasi bo‘lmaydi.
.
Sirtli modellash. Bu modelda obyektning qovurg‘a va qirralari
aniqlanadi, u karkasli modelga nisbatan aniqroq bayonni ta’minlaydi.
Model shaffof emas, oldindagi qirralar ortdagi qirralami berkitib turadi.
Sirtli model hajmga ega, lekin massani hisobga olmaydi, chunki model
devorlari qalinligi hisobga olinmaydi.
.
Qattiq jism li modellash. Bu model obyektni haqiqatga yaqin bayon
qilish imkonini beradi. U obyektning tashqi qirralari va qovurg‘alari
haqida batafsil informatsiyani beradi hamda uning ichki strakturasini
bayon qiladi. Qattiq jismli model hajm va massaga ega va material
xarakteristikasini hisobga oladi.
Uch o‘lchamli modellash quyidagi imkoniyatlami ta’minlaydi:
• modelni fazoning istalgan nuqtasidan ko‘rib chiqish;
• model kesimini bajarish;
• modelning ikki o‘lchamli chizmalarini avtomatik tarzda bajarish;
. modelning real aksini olish;
. material xarakteristikalari va tashqi yoritishni qo‘shish.
AutoCADda uch oicham li fazoda ishlash uchun komandalar
mavjud, ular yordamida uch o'lchamli obyektlami modellash, materialni
bayon qilish va yoritishni o‘matish mumkin. AutoCADda uch oichamli
modellash uchun qulay maxsus interfeys mavjud.
Память - download

Виртуальная память. Понятие виртуальной памяти. Организация виртуальной памяти Ishlayotgan dastur uchun bu usul mutlaqo shaffof va dasturchi tomonidan qo'shimcha harakatlarni talab qilmaydi, ammo bu usulni amalga oshirish uchun ham apparat(hard), ham operatsion tizim(soft) tomonidan qo'llab-quvvatlanish kerak 0,76 Mb. 4
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish

|
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etishBog'liq Raqamli kompet54
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
o‘quv materiallaridan istalgan vaqtda, istalgan joyda foydalanish
imkoniyati;
tekshirish va baholash uchun uy vazifasini o‘qituvchiga topshirish va
taqdim etish;
bajarilgan ishlar va eslatmalarni internetda darslarda, uy vazifalarida,
loyihalar ustida ishlashda foydalanish uchun joylashtirish;
materiallarning keng tanlovi, shaxsga yo‘naltirilgan dasturini yaratish
imkoniyati;
ta’im jarayonida erishilgan yutuqlarni tasdiqlovchi sertifikatlar, turli
tadbirlarda qatnashganligi haqidagi diplomlar, fotosuratlar va videolar,
o‘qituvchilar, guruhdoshlar va ota-onalarning sharhlarini o‘z ichiga olgan
onlayn portfolioni shakllantirish;
muloqot qilish, elektron pochta orqali xabarlar jo‘natish, boshqa talabalar
va
o‘qituvchilar
bilan
forumlarda
muhokamalarda
qatnashish
imkoniyatlari.
Platformadan foydalanishda ma‘muriy va boshqaruv xodimlari uchun amaliy
imtiyozlar:
o‘quv jarayonining borishi, bilimlarni nazorat qilish natijalari, talabalarning
boshqaruv qarorlarini qabul qilishdagi ishtiroki, muammolari va yutuqlari
to‘g‘risida dolzarb ma’lumotlarni taqdim etish;
o‘quv jarayonini monitoring qilish, individual o‘quvchilar va guruh
rivojlanishi to‘g‘risida ishonchli ma’lumotlarni olish;
ta’lim muassasasi va undan tashqarida o‘quv jarayonining barcha
ishtirokchilari bilan aloqa qilish imkoniyatini kengaytirish;
ota-onalar bilan yangi aloqa kanali.
Ta‘lim platformalari, bir tomondan, o‗qituvchi tomonidan o‗z o‗quv
materiallari, test topshiriqlarini yaratish jarayonini soddalashtiradi. Boshqa
tomondan, eng muhimi, o‗qituvchi ishlab chiquvchi yoki boshqa o‗qituvchilar
tomonidan yaratilgan tizimda mavjud bo‗lgan tayyor elektron ta‘lim resurslaridan
foydalanish imkoniyatiga ega bo‗ladi.
|
| |
Grafika va infografika yaratish vositalari

|
Grafika va infografika yaratish vositalariBog'liq Raqamli kompetGrafika va infografika yaratish vositalari
Canva
– minglab shablonlarni o‗zida mujassam etgan onlayn grafik yaratish
platformasi. Siz shablon va manbalar kutubxonasiga, jumladan, tematik
mavzulariga kirishingiz mumkin. Tahrirlanadigan shablonlar asosida tezda
tasvirlar, grafikalar, infografika yaratish uchun foydalaniladi. Yaratish uchun
kerakli shablonni tanlashingiz kerak: tashrif qog‗ozi, taqdimot, otkritka, flaer,
buklet, ijtimoiy tarmoqdagi post uchun illustrasiya va boshqalar. Keyin uni veb-
brauzeringizda o‗zingizning xohishingizga ko‗ra tahrirlang. Masalan: rang
sxemasini, matnni, fonni, ishlatilgan rasmlarni o‗zgartirish. Tayyor grafiklarni
elektron pochta orqali yuborish va ijtimoiy tarmoqlarda nashr qilish uchun
kompyuterga yoki yuqori sifatli bosma mahsulotlarni (plakatlar, kalendarlar,
bukletlar va boshqalar) yuqori aniqlikdagi chop etish uchun fayl sifatida yuklab
olish mumkin. Havola:
https://www.canva.com/
PosterMyWall
– o‗qitish loyihalari uchun grafikalar, plakatlar va videolar
yaratish uchun onlayn platforma. PosterMyWall turli mavzularda tasvir va video
shablonlari kutubxonasi bilan birga keladi. Platforma turli plakatlar, flaerlar,
ijtimoiy media grafikalari, bosma bannerlar, veb-bannerlar, onlayn reklama
shablonlari va boshqalarni taklif etadi. Shablonni o‗zgartirish va tahrirlash
mumkin. O‗qituvchilar uchun PosterMyWall bepul, reklamasiz sinf hisoblarini
taklif qiladi, bu sizga loyiha ishlarini tashkil qilish imkonini beradi. Talabalar
ro‗yxatdan o‗tishlari shart emas va faqat ular uchun mavjud bo‗lgan tarkibni
ko‗rishlari mumkin. Bu shaxsiy ma‘lumotlarni himoya qilish uchun muhimdir.
Havola:
https://www.postermywall.com/
Piktochart
– bu o‗qituvchilar va talabalar tomonidan turli xil ta‘lim
|
| |
Raqamli ta‟lim resurslarini yaratishda foydalaniladigan maxsus va

57
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
dasturlar hisoblanadi. Misollar: Microsoft Word, Word Perfect, ChiWriter, Multi-
Edit, Open Office va boshqalar.
Taqdimot tayyorlarlash dasturi
bu MS PowerPoint. Aynan shu dastur
o‗qituvchilar tomonidan o‗quv taqdimotlarini yaratish va qo‗llash uchun keng
miqyosda qo‗llaniladi. Boshqa dasturlar: Prezi, SlideRocet, VoiceThread va
boshqalar.
Jadval muharrirlari
– bu ma‘lumotlarni jadvallar ko‗rinishida taqdim etish,
matematik ma‘lumotlarni qayta ishlash, ma‘lumotlarni vizuallashtirish va
diagrammalar yaratish uchun mo‗ljallangan dasturlar. Misollar: Microsoft Excel,
Lotus, Quattro Pro va boshqalar.
Grafik muharrirlar
grafik tasvirlarni yaratish, grafik hujjatlarni, shu
jumladan diagrammalar, rasmlar, chizmalar, jadvallarni qayta ishlash uchun
mo‗ljallangan. Ushbu muharrirlar har qanday tasvirning o‗lchamini, harakatini,
rangi va fonini, deformatsiyasini boshqarishga imkon beradi. Misollar: Windows
operatsion tizimining standart dasturlarining bir qismi bo‗lgan Paint grafik
muharriri, Corel DRAW, Adobe PhotoShop va Adobe Illustrator to‗plamlari.
Ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari (MBBT)
murakkab tuzilishga ega
bo‗lgan ma‘lumotlar bilan ishlash uchun mo‗ljallangan. Ular ma‘lumotlar bazasini
yaratish, uni dastlabki ma‘lumotlar bilan to‗ldirish, keyinchalik ma‘lumotlarni
to‗ldirish va o‗zgartirish, shuningdek ma‘lumotlar bazalarida qidirishni tashkil
qilish uchun xizmat qiladi. Misollar: Microsoft Microsoft Access, Microsoft
FoxPro, Paradox (Borland korporatsiyalari), shuningdek Oracle, Informix, Sybase
kompaniyalarining MBBT va boshqalar.
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish

|
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etishBog'liq Raqamli kompet100
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
Tahrirlash interfeysi
«Ishga kirish» da qaysi variantlarni tanlamasligingizdan qat‘iy nazar, dastur
tahrirlash interfeysini ochadi:
*
Mediateka
– bu yerda siz barcha medifayllarni, shu jumladan videokliplar,
fotosuratlar va musiqalarni topasiz. Shuningdek, u sizning loyihalaringizda
foydalanishingiz mumkin bo‗lgan o‗tishlar, effektlar va boshqa ko‗plab manbalarni
o‗z ichiga oladi.
* Oldindan ko‗rish oynasi – videoni vaqt shkalasida ko‗rsatadi. Ijro etish
nuqtasi pozitsiyasi pastki o‗ng burchakdagi vaqt kodida ko‗rsatiladi. Videoning
ma‘lum bir nuqtasiga o‗tish uchun yangi vaqt kodini kiritishingiz mumkin.
Shuningdek, u harakatsiz tasvirni to‗liq aniqlikda saqlashi va uni avtomatik
ravishda mediatekangizga rasm sifatida qo‗shishi mumkin bo‗lgan oniy tasvir
tugmachasiga ega.
* Uskunalar paneli – ko‗plab tahrirlash buyruqlariga oson kirish imkonini
beradi. Siz vaqt shkalasini kattalashtirishingiz va kichraytirishingiz va «kesish» va
«tezlik» kabi turli xil vositalarga kirishingiz mumkin.
* Vaqt jadvali – bu sizning loyihangiz uchun media va effektlar saqlanadigan
joy.
Asosiy tahrirlash
Media fayllaringiz (videolar, rasmlar va boshqalar) import qilingandan so‗ng,
siz to‗g‗ridan-to‗g‗ri
Wondershare Filmora dasturi
dan foydalanishni boshlashingiz
mumkin.
Mediatekada kliplarni tanlash:
* Media faylni tanlash uchun uning eskizini bosing.
* Media fayllar ketma-ketligini tanlash uchun birinchi eskizni bosing,
Shift
tugmachasini bosib ushlab turing va keyin oxirgi eskizni bosing.
101
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
Qidiruv paneli yordamida ma‘lum bir media fayllarni topish mumkin.
Mediatekadan multimediani o‗chirish:
* Kutubxonada o‗chirmoqchi bo‗lgan klipni tanlang va «o‗chirish» tugmasini
bosing.
Kutubxonadan videoklipni yoki boshqa mediafaylni o‗chirishda siz uni faqat
Filmora
dan o‗chirib tashlaysiz, lekin uni kompyuterdan olib tashlamaysiz.
Vaqt shkalasiga video va boshqa media fayllarni qo‗shish:
1.
1-usul – loyiha eskizini bosing, so‗ng uni vaqt shkalasiga torting.
2.
2-usul – kerakli media eskizini bosing va quyidagi variantlardan birini
tanlang:
|
| |
Interfaol mashqlar, o‘yinlar, krossvordlar va vitorinalar yaratish xizmatlari

62
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish
yaratish va yaratish xizmatlarini tanlashingiz va o‗zlashtirishingiz mumkin. Matn,
formulalar, piktogrammalar, rasmlar va videolarni ish kartasiga joylashtirishga
imkon beradigan interfaol vazifalarni yaratish vositalari o‗qituvchilarning katta
qiziqishini uyg‗otmoqda. Keling, ushbu vositalar va xizmatlarning ayrimlarini
ko‗rib chiqaylik.
1.
Quizizz
– bu so‗rovnoma va viktorinalar yaratish xizmati. Asosiy
imkoniyatlari: o‗qituvchi o‗z kompyuterida viktorina yaratadi va talabalar unda
o‗zlarining mobil qurilmalari orqali qatnashadilar. Viktorinani yaratishda
o‗qituvchi o‗z rasmini kompyuterdan kiritishi yoki uni internetdan yuklab olishi,
berilgan savolga o‗ylash vaqtini ko‗rsatishi mumkin. O‗qituvchi o‗z xohishiga
ko‗ra boshqa viktorinalarni nusxalash va qayta ishlash huquqiga ega. Havola:
https://quizizz.com/
2. "Krossvordlar fabrikasi" – onlayn krossvordlar yaratish uchun konstruktor.
Ro‗yxatdan o‗tish talab etilmaydi. O‗zingiz yoki maxsus xizmat yordamida
krossvord tuzish, uni onlayn tarzda hal qilish imkonini beradi. Mehnatingiz
natijasini darhol ko‗rishingiz mumkin. Krossvord yaratilgandan so‗ng, ish maydoni
ostida yechish uchun havola va sahifaning elektron pochta manzili paydo bo‗ladi,
uni
talabalar,
hamkasblar,
do‗stlarga
yuborish
mumkin.
Havola:
http://puzzlecup.com
3.
CROSS
– onlayn tayyor so‗zlardan krossvord yaratish xizmati. Tahrirlash
uchun siz tayyor krossvordni kompyuterga yuklab olib uni oflayn rejimda
tahrirlashingiz mumkin. Havola: http://cross.highcat.org/
4.
Crosswordus
– har xil turdagi krossvordlarni yaratish va yechish xizmati.
Dastur rus va ingliz tillarida krossvordlar yasash imkonini beradi. Yaratilgan
krossvordlarni onlayn yoki chop etish va tarqatma didaktik material sifatida
auditoriyada foydalanish mumkin. Havola: http://crosswordus.com/
5.
Flippity
– bu Google-jadvallar asosida o‗yin mashqlarini yaratish imkonini
beruvchi onlayn xizmatdir. Xizmat o‗yin mashqlari uchun ko‗plab variantlarni o‗z
ichiga oladi. Har bir shablonda yaratish bo‗yicha ko‗rsatmalar mavjud. Mashq
tayyor bo‗lgach, siz mashq havolasini baham ko‗rishingiz yoki chop etishingiz
mumkin. Bundan tashqari, siz sertifikat yaratishingiz mumkin. Havola:
https://flippity.net/
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish

105
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
3.
Filtrni/qoplamani torting va uni to‗g‗ridan-to‗g‗ri
vaqt shkalasidagi
videoklipga qo‗ying. Effektlar butun videoklipga qo‗llaniladi.
Agar siz 16:9 videodagi «portret» (9:16) klipni tahrirlayotgan bo‗lsangiz, qora
chiziqlarni almashtirish uchun fonni xiralashtirish filtrlarini qo‗shishingiz mumkin.
Filtrlar / qoplamalarni olib tashlash uchun ikkita usuldan birini ishlating:
1.
Vaqt jadvalidagi filtr/qoplamani tanlang va klaviaturadagi «
Del
»
tugmasini bosing.
2.
Vaqt jadvalidagi filtr/qoplamani o‗ng tugmasini bosing va menyudan
o‗chirishni tanlang.
% 
Топ-менежерлар янги 
материалларни видео 
форматида ўрганишни 
маъқул кўришади 
84%

|
%
Топ-менежерлар янги
материалларни видео
форматида ўрганишни
маъқул кўришади
84%Bog'liq Raqamli kompet59%
Топ-менежерлар янги
материалларни видео
форматида ўрганишни
маъқул кўришади
84%
Фқитувчилар видеодан
фойдаланиш талабалар
фаолиятига ижобий
таъсирини таъкидлашди
67%
Талабалар
видеони самарали
деб билишади
99
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
Video ma‘ruzalar shaxsga yo‗naltirilgan ta‘limga tashkil etishda muhim
ahamiyat kasb etadi: talaba o‗quv materialini o‗zlashtirish tezligiga mos ravishda
materialni o‗rganishi mumkin, agar kerak bo‗lsa, muhim yoki noto‗g‗ri
tushunilgan qismlarga qaytishi mumkin.
Wondershare Filmora – bu yangi boshlanuvchilar va oddiy foydalanuvchilar
uchun mo‗ljallangan eng yaxshi video tahrirlash dasturlaridan biri. Unda yuqori
sifatli videolarni yaratish uchun kerak bo‗lgan hamma narsa mavjud.
Afzalliklari:
Dasturni har kim o‗zlashtirishi oson, hatto u ilgari hech qachon videoni
tahrir qilmagan bo‗lsa ham.
Kamchiliklari:
Storyboard tahririni qo‗llab-quvvatlamaydi.
Ishni boshlash
Filmora dasturini ishga tushirish uchun dasturiy ta‘minot belgisini ikki marta
bosing. Bu ―ishga tushirish‖ oynasini ochadi, unda 3 ta variant mavjud: loyiha
kutubxonasi, yangi loyiha va mavjud loyihani ochish. Loyiha kutubxonasi – bu
yerda eng so‗nggi loyihalar mavjud bo‗lib, ularning oxirgi o‗zgartirilgan sanalari
bo‗yicha tartiblangan. Uni ochish uchun loyihani ikki marta bosing. Shuningdek,
siz oynaning o‗ng tomonidagi axlat qutisi belgisini bosish orqali loyihalarni
o‗chirib tashlashingiz mumkin. Qidiruv satriga loyiha nomini kiritish – bu ma‘lum
bir loyihani topishning yana bir usuli. Kompyuteringizda saqlangan loyihalardan
birini tanlash uchun ―loyihani ochish‖ tugmasini bosing ([fayl nomi].wfp).
Tahrirlash interfeysiga kirish va butunlay yangi loyihani boshlash uchun ―yangi
loyiha‖ tugmasini bosing.
|
| |
Kredit modul tizimi va o‘quv jarayonini tashkil etish

103
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ
kiritishingiz mumkin. Agar siz videongizning butun ko‗rinishini birdaniga
o‗zgartirmoqchi bo‗lsangiz,
3D LUT
effektlari ham mavjud.
Yangi sozlamalar
videoning ko‗rinishiga qanday ta‘sir qilishini ko‗rish uchun oldindan ko‗rish
oynasini ko‗ring.
* Kengaytirilgan rang sozlamalari paneliga o‗tish uchun
«Qo‘shimcha»
tugmasini bosing, u erda siz oldindan o‗rnatilgan sozlamalarni, shuningdek ranglar,
yorug‗lik, soyalar, to‗yinganlik, yorqinlik, vinetkalar
va boshqalarni sozlash
variantlarini topasiz.
* Bundan tashqari, klipni o‗ng tugmasini bosib,
asboblar panelidagi rangni
to‗g‗rilash yoki rangni tanlash orqali Kengaytirilgan sozlamaga kirishingiz
mumkin.
Stop-kadr – bu sizning videoklipingizning bitta kadrni aks ettiruvchi
harakatsiz tasvir. Odatda, to‗xtash kadrlari videongizning ma‘lum
bir nuqtasida
vaqt to‗xtab qolgandek taassurot qoldirish uchun ishlatiladi.
Filmora
da to‗xtash
kadrini qanday yaratish haqida:
Veb saytlarni himoyalashda hujum turlari tadbiqi

Veb saytlarni himoyalashda hujum turlari tadbiqi
Download
345,79 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/4
Sana
22.12.2023
Hajmi
345,79 Kb.
#126693
Download
345,79 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Veb saytlarni himoyalashda hujum turlari tadbiqi
Download
345,79 Kb.
Matnni ko'rish
Xatarli ob’ektlarni kiritish

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/ Volume–29_Issue-1_May_2023
47
5. Xavfli konfiguratsiya. Veb server, ma’lumotlar bazasi serveri va
platforma o’z dastur komponentlarini ya’ni Vebga asoslangan
saytlar infratuzilma
komponentlarini xavfsiz konfiguratsiyani talab qiladi. Har xil sozlamalar server
qismlariga ko’pincha xavfli va hujum imkoniyatlarini ochib beradi.
Misol uchun,
JavaScript orqali hujum ya’ni XSS-hujum tufayli faqat http sozlamalari yo’qotilishi
mumkin. Server to’g’ri tuzilgan bo’lsa va imkoniyat http yoki faqat JavaScript kodlari
orqali hujum qilinishi mumkin, lekin tez-tez bu oddiy va muhim sozlama to’lov
tizimlari xususiy ofislaridagi kabi tanqidiy muhim hujumlardan biri bo’lib qoladi.
Serverda IP-manzil mavjud va ishlab chiqaruvchi oldindan o’rnatgan
paroldan
foydalanishingiz mumkin. Bu bir hujumni oson turi bo’lib, osonlik bilan ma’lumotlarni
o’zgartirish imkonini beradi.
Ayrim hollarda Web-sayt bilan birgalikda taqdim etiladigan bazaviy ma’muriy
interfeys ishlab chiqaruvchilar nazarda tutmagan maqsadlarda qo’llanilishi mumkin.
Masalan, Macromedia’sColdFusion kelishuvga binoan ssenariylarning boshlang ̳ich
kodini ko ̳rib chiqishga imkon beradi. Bu funksiyani suiste’mol qilish Web-sayt
tomonidan kritik axborotning olinishiga olib keoali. Bu funksiyani o ̳chirish yoki
o ̳chirish muammo tug ̳diradi, chunki saytning muhim tashkil etuvchilari unga bog ̳liq
bo ̳ladi. Smartwin Cyber Office da narxni o ̳zgartirish Ayrim hollarda sayt tomonidan
qayta ishlanuvchi ma’lumotlarni o’zgartirish dastuming hatti-harakatini o ̳zgartirish
imkonini beradi. Masalan, CyberOffice saytda xarid qilish
funksiyasidagi kamchilik
foyalanuvchiga HTML-formaning yashiringan maydonida uzatiladigan narx qiymatini
o ̳zgartirishga imkon bergan edi. Buyurtmani tasdiqlash sahifasi g ̳araz niyatli kishi
tomonidan
yuklatildi, mijozda o’zgartirildi va serverga o ̳zgartirilgan narx qiymati
bilan uzatilar
edi.
Zaifliklarning yillar davomida keskin ravishda ortib borishi xususan so ̳nggi
yillarda web saytlarning zaifligi turli tipidagi tahdidlarni ko’payishiga olib kelmoqda.
Ularni himoyalashda himoya tizimlarini o’rnatishni taklif qilamiz.
Biz aynan shu
tahdidlarga qarshi chora tadbirlarni va dasturlarni yaratyapmiz.
FOYDALANILAGAN ADABIYOTLAR:
1. Петренко С.А. “Управление информационными рисками компании”
Экспресс-электроника-2002.
2. Karen S., Peter M. “Guide to Intrusion Detection and Prevention systems(IDPS)”
- 2007.
9.3.5. О ‘xshash qo ‘shiluvchilarni keltirish

179 9.3.5. О ‘xshash qo ‘shiluvchilarni keltirish .....................................................................................
180 9.3.6. Polinom koeffitsiyentlarini hisoblash ....................................................................................
181 9.3. 7.
Oddiy kasrlarga bo ‘lish ...................................................................................................................
183 9.3.8. Qatorlar va ко 'paytmalami hisoblash .................................................................................
184 9.3.9. О ‘zgaruvchini о ‘miga qo ‘yish ...................................................................................................
185 9.3.10. Ifodaning sonli-raqamli qiymatini olish ...........................................................................
186 9.3.11. Chegarani hisoblash .......................................................................................................................
188 9.3.12. Analitik hisoblashlarning xususiyatlari haqida ..........................................................
188 N
a z o r a t
sa v o lla r i
v a
t o psh ir iq l a r
.......................................................................... 189
10 - BO B . M A T H C A D D A D IF F E R E N S IA L L A S H .................................................190
243
10.1. A
n a litik
d if f e r e n s ia l l a s h
................................................................................... 190
Funksiyani analitik differensiallash

|
Funksiyani analitik differensiallash Pdf ko'rish
|
bet | 175/206 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #158935 |
Bog'liq Kompyuterli Loyihalash10.1.1. Funksiyani analitik differensiallash............................................................190
10.1.2. Funksiya hosilasini nuqtada hisoblash...................................................... 191
10.1.3. Differensiallash operatori orqali foydalanuvchi funksiyalarini aniqlash 192
10.1.4. Menyu yordamida differensiallash.............................................................. 193
10.2. S
o n li
-
r a q a m l i
d if f e r e n s ia l l a s h
....................................................................... 193
10.2.1. Nuqtada differensiallash.............................................................................. 193
10.2.2. Differensiallash algoritmi haqida............................................................... 194
10.3. Y
uq o r i
t a r t ib l ih o s il a l a r
................................................................................... 197
10.4. X
u su siy
h o s e l a l a r
................................................................................................... 199
10.4.1. Xususiy hosilalar.......................................................................................... 199
10.4.2. Misollar: gradiyent, divergensiya va rotor................................................201
10.5. F
u n k siy a n i
T
e y l o r
q a t o r ig a
y o y is h
................................................................207
10.5.1. Menyu yordamida qatorga yoyish............................................................... 208
10.5.2. Qatorga yoyish operatori............................................................................ 208
N
a z o r a t
sa v o lla r i
va
t o psh ir iq l a r
...........................................................................210
11 - BOB. M A T H C A D D A IN T E G R A L L A S H ...........................................................210
11.1. A
n iq
in t e g r a l
............................................................................................................. 211
|
| |
Furye analitik о ‘zgartishlari

ОГЛАВЛЕНИЕ
А Н Н О Т А Ц И Я ............................................................................................................................3
В В Е Д Е Н И Е .................................................................................................................................4
Г Л А В А 1. М А Т Е Р И А Л Ь Н О Е И П Р О Г Р А М М Н О Е О Б Е С П Е Ч Е Н И Е
К О М П Ь Ю Т Е Р Н О Г О П Р О Е К Т И Р О В А Н И Я ................................................................. 5
1.1. В
в е д е н и е
в
к о м п ь ю т е р н о м у
п р о е к т и р о в а н и ю
. П
р и н ц и п ы
с о зд а н и я
к о м п ь ю т е р н о г о
п р о е к т и р о в а н и я
................................................................................ 5
1.2. С
о с т а в
и
с
гру к ту ра
к о м п ь ю т е р н о г о
п р о е к т и р о в а н и я
............................ 8
К
о н т р о л ь н ы е
в о п р о с ы
и
з а д а н и и
............................................................................. 14
Г Л А В А 2. К О М П О Н Е Н Т Ы В И Д О В О Б Е С П Е Ч Е Н И Я К О М П Ь Ю Т Е Р Н О Г О
П Р О Е К Т И Р О В А Н И Я ...........................................................................................................15
2.1. М
а т е м а т и ч е с к о е
о б е с п е ч е н и е
(М О )
к о м п ь ю т е рн о г о
п р о е к т и ро в а н и я
15
2.2. П
р о г ра м м н о е
о б е с п е ч е н и е
(П О )
к о м п ь ю т е рн о г о
п р о е к т и р о в а н и я
. 16
2.3. И
н ф о рм а ц и о н н о е
о б е с п е ч е н и е
(И О )
к о м п ь ю т е рн о го
п р о е к т и ро в а н и я
18
2.4. Т
ех н и ч ес к о е
о б е с п е ч е н и е
(ТО )
к о м п ь ю т е рн о г о
п р о е к т и р о в а н и я
. .. 25
2.5. Л
и н гв и с т и ч е с к о е
о б е с п е ч е н и е
(Л О )
к о м п ь ю т е рн о г о
п р о е к т и ро в а н и я
................................................................................................................................................... 26
К
о н т ро л ь н ы е
в о п ро с ы
и
за д а н и и
............................................................................. 26
Г Л А В А 3. Т Е Х Н И Ч Е С К И Е С Р Е Д С Т В А К О М П Ь Ю Т Е Р Н О Г О
П Р О Е К Т И Р О В А Н И Я ...........................................................................................................28
3.1. П
р о ц е с с о р ы
.................................................................................................................28
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 35

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
37
O'quv dasturlari, seminarlar va murabbiylik imkoniyatlarini taqdim etish
xodimlarning motivatsiyasini oshirishi mumkin.
• Qo'llab-quvvatlovchi etakchilik: Samarali etakchilik xodimlarni rag'batlantirishda
hal qiluvchi rol o'ynaydi. Yo'l-yo'riq, qo'llab-quvvatlash va konstruktiv fikr-
mulohazalarni taqdim etadigan rahbarlar motivatsiyani kuchaytiradigan ijobiy ish
muhitini yaratadilar. Rahbarlar va xodimlar o'rtasidagi ishonch va ochiq muloqot
ham muhim omillardir.
• Ish va hayot muvozanati: Ish va hayot muvozanati sog'lom bo'lsa, xodimlar
rag'batlantiriladi. Moslashuvchan ish tartibini, dam olish vaqtini taklif qilish va
xodimlarning farovonligini rag'batlantirish orqali ish va hayot muvozanatini birinchi
o'ringa qo'yadigan tashkilotlar xodimlarning motivatsiyasi va qoniqishini his
qiladigan muhit yaratadi.
• Ichki motivatsiya: ichki motivatsiya deganda odamlar o'z ishlaridan oladigan ichki
harakat va zavqni anglatadi. Xodimlar o'z ishlarini qoniqarli, qiyin va o'z
qadriyatlariga mos deb topsalar, ular ichki motivatsiyaga ega bo'lishlari mumkin.
• Jamoada ishlash va hamkorlik: Xodimlar o‘z jamoalariga tegishlilik va do‘stlik
tuyg‘usini his qilsalar, rag‘batlantiriladi. Hamkorlik, samarali muloqot va ijobiy
jamoa madaniyati xodimlarning motivatsiyasini oshirishi mumkin.
Menejerlar ushbu omillarni tushunishlari va o'zlarining motivatsion strategiyalarini
o'z xodimlarining shaxsiy ehtiyojlari va afzalliklarini qondirish uchun
moslashtirishlari muhimdir. Ushbu omillarni hisobga olgan holda, tashkilotlar
xodimlarning
faolligini,
qoniqishini
va
samaradorligini
oshiradigan
rag'batlantiruvchi ish muhitini yaratishi mumkin.
Xulosa
Boshqaruvdagi motivatsiya tashkilot muvaffaqiyatiga erishishning hal
qiluvchi omilidir. Motivatsion nazariyalar va strategiyalarni tushunish va qo'llash
orqali menejerlar xodimlarni ilhomlantiradigan va jalb qiladigan muhitni yaratishi
mumkin, bu esa samaradorlik, ishdan qoniqish va umumiy samaradorlikni
oshirishga olib keladi. Xodimlarning shaxsiy ehtiyojlari va intilishlarini tan olish,
aniq maqsadlarni belgilash, mazmunli mukofotlar va e'tiroflarni ta'minlash va ijobiy
mehnat madaniyatini rivojlantirish xodimlarni rag'batlantirishning asosiy
elementlari hisoblanadi.
Takliflar: Boshqaruvdagi motivatsiyani yanada oshirish uchun tashkilotlar
muntazam ravishda ish faoliyatini baholashni amalga oshirish, malaka oshirish va
o'sish imkoniyatlarini taqdim etish, ish va hayot muvozanatini ta'minlash, ochiq
|
| |
II. 1.1. Integrallash operatori

|
II. 1.1. Integrallash operatori Pdf ko'rish
|
bet | 176/206 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #158935 |
Bog'liq Kompyuterli LoyihalashII. 1.1. Integrallash operatori..................................................................................211
11.1.2. Sonli-raqamli integrallash algoritmini tanlash haqida............................ 213
11.1.3. Integrallashning an ’anaviy algoritmlari haqida....................................... 215
11.1.4. Romberg algoritmi....................................................................................... 218
11.2. N
o a n iq
in t e g r a l
........................................................................................................ 219
11.2.1. Simvolli integrallash..................................................................................... 219
11.2.2. Menyu yordamida integrallash................................................................... 219
11.3. M
jvxsus
tu r d a g i
in t e g r a l l a r
............................................................................. 220
11.3.1. Cheksiz chegarali integrallar......................................................................220
11.3.2. Uzoqlashuvchi integrallar........................................................................... 220
11.3.3. O'zgaruvchi chegarali integral................................................................... 221
11.3.4. Misol: egri chiziq yoyining uzunligi............................................................ 221
11.4..F
u r y e
in t e g r a l i
......................................................................................................... 223
11.4.1. Funksiyalarning integral о 'zgartuvchilari haqida....................................223
|
| |
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

|
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONSBog'liq 44-47JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/ Volume–29_Issue-1_May_2023
45
2.
Yaxshi
ishlaydigan
ammo
himoyaga
muhtoj
Veb
saytlar.
3. Juda zo’r ishlaydigan hujmlarga qarshi himoyalangan Veb saytlar.
Birinchi holatdagi veb saytlar turli xil hujumlar asosida o’z holatini yo’qogan
va kichik korxonalarga tegishli bo’lgan veb saytlar.
Ikkinchi holatda o’rtacha himoyalangan ammo himoyani yana kuchaytirishi
lozim bo’lgan va yaxshi rivojlanib borayotgan katta va o’rta korxonalarning veb saytlar
Uchinchi holatda kuchli himoyalangan va himoyaga bardoshli bolgan yirik
va kuchli korxonalarning veb saytlari.
Aslida
hujumlarga
ayniqsa
berilgan
parametrlarini
va
paroldan
foydalanishdagi kamchiliklar, dasturiy ta’minotning kamchiliklari yoki tizim
rahbarlarining oddiy xatolari, ma’lumotlar bazasini o’rnatishdagi qisman xatolar va
shu kabi ko’plab zaifliklar sabab bo’ladi. Bunday zaifliklarni aniqlash va ularni
yaxshilash Ochiq Veb sayt xavfsizligi loyihasi ishlab chiqilgan. Veb saytlarda
xavfsizlik, dasturiy ta’minotning tahlilini va veb saytlarni yaxshilashga qaratilgan
xalqaro nodavlat notijorat tashkilot hisoblanadi. Bu maqolada biz oliy ta’lim
muassalaridagi Vebga asoslangan saytlar, va ularni himoya qilish usullarini, hujum
vektorlarining har bir bilan yaqindan tanishib chiqamiz. Bizning qator doiradagi amaliy
ishlarimiz, real ish misoli ustida xavf darajasi usullarini, shuningdek amaliy
usullarni, Vebga asoslangan dasturlar va vebga asoslangan xizmatlarni himoya
qilish uchun ilmiy ish olib boryapmiz.
Vebga asoslangan saytlar uchun 5 ta eng xavfli hujum turini ajaratib chiqdik.
Endi o’sha beshta xavfli hujum turlari bilan tanishsak.
1.Ma’lumotlar bazasiga qilinadigan hujumlar. Hammamizga ma’lum
barcha ma’lumotlar odatda maxsus ma’lumotlar bazasida saqlanadi. Ma’lumotlar
ko’pincha maxsus so’rovlar tili SQL tilida yozilgan so’rovlar shaklida qurilgan bo’ladi.
Agar siz shaxsiy foydalanuvchi ma’lumotlarini tahrirlash, ma’lumotni olish va kiritish,
o’zgartirish yoki ma’lumotlarni o’chirish uchun SQL-so’rovlar tilidan foydalanib Veb
saytimiz shaklni to’ldirib hiqamiz. Buning uchun esa SQL-so’rovlar tilini maxsus
kodlaridan foydalanish mumkin. Misol uchun shunga o’xshash kod:
$sql = "SELECT * FROM users WHERE username=\’$username\’ AND
password=\’$password\’;";
SELECT * FROM users WHERE username=‘‘ OR ‘1’=‘1’ AND
password=‘‘ OR ‘1’=‘1’; Undan tashqari PHP kodlarini ham misol qilishimiz
mumkin.
SQL-Injection - Ushbu hujum turi eng keng tarqalgan bo’lib ma’lumotlar
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 140

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service Pdf ko'rish
|
bet | 140/157 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 4,42 Mb. | | #154851 |
Bog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
145
uygavazifa shaklida berishadi. Bu talabalarning refleksiv topshiriq turiga qarab,
dars, biror topshiriq, o’qituvchining pedagogik mahorati, sherigi haqida umumiy
xulosalar berish uchun samaralidir. Biroq shuni ham e’tiborga olish muhimki, talaba
gapirishga
oid topshriq davomida o’zi qilgan xato va kamchiliklarini yoki
yutuqlarini dars oxirida eslay olmasligi yoki diqqati chalg’ishi natijasida ularga
e’tiborsizlik qilishi mumkin. Shuni inobatga olgan holda, biz “self-reflection“
jarayonini aynan har bir gapi
rishga oid topshriqdan so’ng bajarilishi ma’qul deb
hisoblaymiz. Buning uchun har bir mashq va topshriqidan so’ng talabaga biroz vaqt
beriladi (masalan, 2-
5 min). Natijada, talaba o’ziga adekvat baho berishni boshlaydi.
Bundan tashqari, bu usul orqali kelajakda ham ingliz tilidagi gapirish
kompetentsiyasining qay darajada yaxshilanayotganini shaxsan o’zi nazorat qilishni
davom ettirishi mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Большой энциклопедический словарь. Языкознание (БЭС. Языкознание)
2. Ҳауген Э. (1972). Язиковойконтакт. Новоевлингвистике. Вол 6.
Язиковиеконтакти. М: Прогресс. Пп 61-80. П-535.
3. Алимов В.В. 1998. Явление лингвистической интерференции при изучении
специального перевода: На прим. рус., англ. и фр. яз в воен., техн. и юрид.
пер. (диссертации).
4. Ellis, R. (2000). The Study of Second Language Acquisition. Shanghai: Shanghai
Foreign Language Education Press.
5. Ghasemi S.H.. 2012. Mispronunciation due to generalization. Hakim Sabzevari
University, Sazevar, Iran. 4-8 bet.
6. Selinker, L. (1972). Interlanguage. IRAL 10(2): pp. 209-31.
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 138

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service Pdf ko'rish
|
bet | 138/157 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 4,42 Mb. | | #154851 |
Bog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
143
1- jadval Talaffuzdagi
“overgeneralization” holatiga misollar
5
.
Ma'lumki, bir muammo vaqtida hal qilinmasa, u takrorlanaverib odat tusiga kirishi
mumkin. Bu holat
xorijiy til o‘rganuvchilarida ham kuzatiladi. Boshlang‘ich va o‘rta
ta'lim bosqichlarida ingliz tilini o‘rganish jarayonidagi xatoliklar o‘qituvchi
nazardan chetda qolsa, kelgusida bu xatoliklar o‘rganuvchi ongiga xatoligicha qolib
ketadi. Bu holat “fossilizatsiya” (inglizcha “fossilization”) deyiladi. Bu tushuncha
L.Selinker tomonidan fanga kiritilgan bo‘lib, uning ta'rifiga ko‘ra, “fossilizatsiya”-
xorijiy tilni o‘rganish jarayonida bu tilning ba'zi birliklari, elementlari va
xusiyatlarini noto‘g‘ri o‘rganish natijasida kelib chiqqan xatolik va g‘alizliklarni
takrorlash oqibatida ularni tuzatish qiyin holatga olib kelishdirxorijiy tilni o‘rganish
jarayonida bu tilning ba'zi birliklari, elementlari va xusiyatlarini noto‘g‘ri o‘rganish
natijasida kelib chiqq
an xatolik va g‘alizliklarni takrorlash oqibatida ularni tuzatish
qiyin holatga olib kelishdir
6
. Talabalar ham bunday holatdan mustasno emas, albatta.
Jumladan, tadqiqotimiz davomida o‘zbekzabon talablar orasida keng tarqalgan
fonetik fossilizatsiyaga holatiga quyidagilarni misol qilish mumkin (2- jadvalga
qarang).
5
Ghasemi S.H.. 2012. Mispronunciation due to generalization. Hakim Sabzevari University, Sazevar, Iran.
4-8 bet.
6
Selinker, L. (1972). Interlanguage. IRAL 10(2): pp. 209-31.
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 34

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
36
Fikr-mulohaza va samaradorlikni boshqarish: Muntazam fikr-mulohazalar va ish
faoliyatini baholash xodimlarni rag'batlantirish uchun zarurdir. Menejerlar
konstruktiv fikr-mulohazalarni taqdim etishlari kerak, kuchli tomonlari va
yaxshilanishi kerak bo'lgan sohalarni ta'kidlashlari kerak. Murakkab, ammo erishish
mumkin bo'lgan maqsadlarni qo'yish va doimiy ishlash bo'yicha fikr-mulohazalarni
taqdim etish xodimlarga motivatsiya va doimiy takomillashtirishga qaratilgan
bo'lishga yordam beradi.
Moslashuvchanlik:
boshqaruvdagi
motivatsiya
moslashuvchanlik
va
moslashuvchanlikni
talab
qiladi.
Menejerlar
o'zgaruvchan
sharoitlarga,
xodimlarning ehtiyojlariga va bozor dinamikasiga sezgir bo'lishi kerak. Motivatsion
strategiyalarni rivojlanayotgan vaziyatlarga moslashtirib, menejerlar xodimlarning
yuqori motivatsiyasini saqlab qolishlari mumkin.
Menejmentda motivatsiya dinamikasini tushunish va samarali boshqarish uzluksiz
jarayondir. Shaxsiy farqlarni hisobga olgan holda, maqsadlarni muvofiqlashtirish,
e'tirof va mukofotlarni ta'minlash, ijobiy ish muhitini yaratish va xodimlarning
rivojlanishini rag'batlantirish orqali menejerlar tashkilot muvaffaqiyatiga olib
keladigan motivatsiyalangan ishchi kuchini yaratishi mumkin.
Xodimlarning motivatsiyasiga turli omillar ta'sir ko'rsatadi, ular har bir
kishiga qarab farq qilishi mumkin. Biroq, xodimlarni rag'batlantirishga olib
keladigan ba'zi umumiy omillar quyidagilardir:
• E’tirof va mukofotlar: ularning harakatlari va yutuqlari e’tirof etilganda va
taqdirlanganda xodimlar o‘zlarini rag‘batlantiradilar. Bu pul rag'batlari,
ko'tarilishlar, bonuslar yoki hatto og'zaki maqtov yoki e'tirof sertifikatlari kabi oddiy
minnatdorchilik imo-ishoralari ko'rinishida bo'lishi mumkin.
• Ishdan qoniqish: Xodimlar o'z ishlarini mazmunli, qiyin va o'z malakalari va
qiziqishlari bilan uyg'unlashsa, ular ko'proq motivatsiyaga ega bo'ladilar. Ishdan
qoniqish o'sish imkoniyatlari, qarorlar qabul qilishda avtonomiya va qo'llab-
quvvatlovchi ish muhitini ta'minlash orqali oshirilishi mumkin.
• Aniq maqsadlar va umidlar: Xodimlar o‘z menejerlari tomonidan aniq maqsadlar
va umidlarga ega bo‘lsa, rag‘batlantiriladi. Agar ular ulardan nima kutilayotganini
tushunib, yo'nalishni his qilsalar, ular ushbu maqsadlarga erishish uchun ko'proq
motivatsiyaga ega bo'ladilar.
• Ta'lim va rivojlanish imkoniyatlari: Xodimlar yangi ko'nikmalarni o'rganish, bilim
olish va kasbiy rivojlanish imkoniyatlariga ega bo'lganda, ular rag'batlantiriladi.
|
| |
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

|
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONSBog'liq 44-47JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/ Volume–29_Issue-1_May_2023
46
bazasiga qilinadigan hujumdir. SQL-Injection bu xavfli hujum bo’lib ma’lumotlar
bazasi va undagi ma’lumotlarni o’chirish uchun tajovvuzkorlar tomonidan amalga
oshiriladi.Misol uchun ismi familiyangiz bilan birga sizning hisob balansingizni
o’zgartirish va nozik shaxsiy ma’lumotlarni o’g’irlash, hisobda boshqa muvozanatini
joylashtirib qo’yishi mumkin. Bularga qarshi esa yangi algaritmlar ishlab
chiqilmoqda.
2.Aniqlikni yo’qotish va boshqaruvni qo’lga olish. Boshqa bir
foydalanuvchi ajratish maqsadida veb saytimizda qo’shimcha foydalanuvchi
qo’shishimiz mumkin. Boshqa qo’shgan foydalanuvchimiz ham saytimizga ma’lumot
yoki qo’shimchalar qo’shishi yoki o’zhartirishi mumkin. Bu foydalanuvchi ham o’z
login va paroli orqali saytimizga kiradi. Bu login va parolni kiritgan paytda ular aniq
serverdagi ma’lumot orqali tekshiriladi. Buzg’unchilar xuddi shu server orqali login
parollarni bilib foydalanuvchi kabi saytimizga kirishi mumkin.Saytimizga xuddi
shunday bir necha ulanishlar bir paytning o’zida hosil qilinadi shuning uchun IP-
manzilni brauzerda saqlab so’ngra ma’lumotlarni o’zgartirib ma’lumotlar aniqligini
buzishlari mumkin. Bunda onlayn bank, hisob yoki to’lov tizimi bo’lsa, bunday
ruxsatsiz foydalanish oqibatlari juda ayanchli bo’ladi.
3. JavaScript yoki HTML kodlari orqali hujum qilish. Cross Site
Scripting – JavaScript kodi orqali foydalanuvchi brauzeriga hujum qilinishi imkonini
beradi. Foydalanuvchi ma’lumotlarni tekshirishi davomida xatoliklarni vujudga
keltiradi. Ushbu turdagi hujumlar ko’pincha ularni amalga oshirish mexanizmi SQL-
Injectionga juda o’xshash, chunki HTML-kodlarida ham shu kabi o’xshashliklar
mavjud.Ammo farqli o’laroq foydalanuvchi brauzerida ijro kodni aynan ikkinchisi
amalga oshiradi.
Birinchidan,tajovvuz qilish oson, ma’lumotlar osonlikcha o’g’irlanishi
mumkin. Bu barcha dasturlar orqali serverlarga hujum qilganda zaif ekanini
ta’kidlash lozim.
Ikkinchidan, u zararlangan sahifa shaklida kirgan ma’lumotlarni o’g’irlagan
bo’lishi mumkin. Va yomon va nozik tomoni shundaki shaxsiy ma’lumotlarni yoki
CVC-kodi bilan kredit karta ma’lumotlar o’g’irlanishi mumkin.
Uchinchidan, JavaScript orqali, siz sahifada joylashgan ma’lumotlarni
o’zgartirishingiz mumkin, masalan ba’zi kodlar va modellarining o’rniga bir
tajovuzkor yoki bankdan pul o’tkazish uchun ma’lumotlarni o’g’irlashi mumkin.
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 36

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
38
muloqot va fikr-mulohazalarni rag'batlantirishni ko'rib chiqishi kerak. Bundan
tashqari, xilma-xillikni qadrlaydigan va jamoaviy mehnatni rag'batlantiradigan
qo'llab-quvvatlovchi va inklyuziv ish muhitini yaratish xodimlarning barqaror
motivatsiyasi va tashkilot muvaffaqiyatiga hissa qo'shishi mumkin.
Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, menejmentdagi motivatsiya xodimlarning
potentsialini ochib beradigan va tashkilot muvaffaqiyatiga olib keladigan kuchli
vositadir. Motivatsiya nazariyalari, usullari va strategiyalarini tushunib, menejerlar
xodimlarni ilhomlantiradigan va jalb qiladigan muhitni yaratishi mumkin, bu esa ish
faoliyatini yaxshilash va umumiy tashkiliy samaradorlikka olib keladi.
ADABIYOTLAR
1. Boymatov. X.Q, Yashil iqtisodiyot asosida qishloq xo'jaligini barqaror
rivojlantirish. “INNOVATIVE TECHNOLOGICA” uslubiy tadqiqot jurnali: 4-jild,
10-okt. 2023 yil
2. To‘rayev E.E., Raqamli iqtisodiyotga ta’sir etuvchi omillar. “INNOVATIVE
TECHNOLOGICA” uslubiy tadqiqot jurnali: 4-jild, 10-okt. 2023 yil
3. Rahmatullayev. B.CH., Hududlarni rivojlantirishda xorijiy investitsiyalarning
roli. “INNOVATIVE TECHNOLOGICA” uslubiy tadqiqot jurnali: 4-jild, 10-okt.
2023 yil
4. Olloboyeva. L.R, Yashil energiya barqaror iqtisodiy rivojlanish omili sifatida.
“INNOVATIVE TECHNOLOGICA” uslubiy tadqiqot jurnali: 4-jild, 10-okt. 2023
yil
5. Turdimuratova. A.A, Investitsion loyihalarni xarid qilish jarayonlari.
“INNOVATIVE TECHNOLOGICA” uslubiy tadqiqot jurnali: 4-jild, 10-okt. 2023
yil
6. "Drive: Bizni nimaga undayotgani haqidagi hayratlanarli haqiqat" - Daniel X.
Pink
7. Xodimlarni jalb qilish 2.0: Jamoangizni yuqori samaradorlikka qanday
rag'batlantirish kerak" - Kevin Kruse
8. “Davlat boshqaruvidagi motivatsiya: Davlat xizmatining chaqiruvi” – Jeyms L.
Perri va Enni Xondeghem.
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 137

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service Pdf ko'rish
|
bet | 137/157 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 4,42 Mb. | | #154851 |
Bog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
142
1-
rasm. Til interferentsiya hodisasining nutqda paydo bo‘lishining iyerarxik
ketma-ketligi (A.E. Bokovnya)
Chizmadan ko‘rish mumkinki, interferentsiya hodisasi til sathlarining istalgan birida
sodir bo‘lishi mumkin. Shuningdek, bir sathda sodir bo‘lgan interferentsiya boshqa
bir sathga ham ta'sir ko‘rsatish ehtimoli bor.
O‘rganuvchi maktab, litsey yoki kollejda o‘qish mobaynida ingliz tilining
grammatik istisno holatlari hamda bir grammatik shaklning boshqa holatlarda
qo‘llanilishi bilan tanishmasa, ko‘p hollarda nutqning ma'nosini buzish holatlari
kelib chiqadi.
Shunday holatlardan biri bu o‘rganilayotgan tildagi biror grammatik,
leksik, yoki talaffuz qoidani “haddan tashqari umumlashtirish” hisoblanadi.
“Haddan ortiq umumlashtirish” (Overgeneralization)- R. Ellis ta'rifiga ko‘ra, ma'lum
tilda biror grammatik shakl yoki ma'no hosil qiluvchi birlikni, u doim shunday ma'no
qiladi deb hisoblab barcha holatlarda qo‘llayverishdir
4
.
Masalan, “-er” qo‘shimchasi
harakatni bildiruvchi fe'ldan shu harakatni bajaruvchi shaxsni bildiruvchi otni
yasashi mumkin (teach-teacher, build-builder). Biroq bu qoida quyidagi holatda
noo‘rindir, “cooker”- pishirgich qurilma, “cook”-oshpaz; “smaller”- kichikroq
(sifatninig qiyosiy darajasi yasalgan). Bu holat so‘zlarni talaffuz qilish jarayonida
ham kuzatiladi. Bunda o‘rganuvchi dastlabki yod olgan so‘zlarining talaffuzidan
keyinchalik o‘rganadigan so‘zlari uchun andoza sifatida foydalanadi (1- jadvalga
qarang).
4
Ellis, R. (2000). The Study of Second Language Acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language
Education Press
Leksik-semantik interferentsiya
Morfologik interferentsiya
Sintaksisga oid interferentsiya
Fonetik interferentsiya
Ichki nutq
Morfologik
transformatsiya
Fazali sintaksis
Tashqi nutq
|
| |