nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni

|
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
|
bet | 58/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
Multimedia-axborot turlari.Multimedianing texnik ta’minoti
Multimedia texnologiyalarini rivojlanish tarixi.
Multimediali ilovalarni klassifikatsiyasi va qo`llanish sohalari.
Multimediani ta`limda qo`llanishi.
Multimediani biznesda qo`llanishi.
Multimediani san`atda qo`llanishi.
Multimediani kompyuter tarmog`ida qo`llanishi.
Multimediani kompyuter o`yinlarida qo`llanishi.
Ikki va uch o`lchovlar animatsion sahnalarni yaratish.
Ob`yektlarga animatsiya berish(harakat, aylanish, mashtablashtirish)
Flashda animatsiya turlari.
Corel Drawda grafik ma`lumotlar bilan ishlash
Corel Drawda uskunalar paneli bilan ishlash
Flashda uskunalar paneli bilan ishlash.
Flashda grafik ma`lumotlar bilan ishlash
3d MAX uskunalar paneli bilan ishlash
3d MAX da grafik ma`lumotlar bilan ishlash
Tovush platalari.
Kompyuterda ovozni yozib olish va qayta ishlash.
Windows OT da ovoz bilan ishlovchi standart vositalar.
Statik tasvirlardan dinamik effektlar tayyorlash
Videokliplarni hosil qilish dasturlari bilan ishlash.
All sound recorder vositasida tovushli wav fayllar bilan ishlash.
Video ma’lumotlarni taqdim etish uchun qo’llaniladigan fayl formatlar va asosiy tamoyillar;
Video ma’lumotlarni hosil qiluvchi texnik vositalarni o’rnatish va sozlash;
Dasturiy vositalar yordamida videokliplarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish;
Videokliplarni hosil qilish dasturlari bilan ishlash;
Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish va namoyish etish;
All sound recorder vositasida tovushli fayllar hosil qilish;
Avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi dasturlar bilan ishlash;
Maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
Talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;
Multmedia texnologiyalaridan foydalanishni mustaqil o’rganishlari;
Metodik qo’llanmalarni namoyish dasturlari bilan ishlashni o’rganish;
Multimedia va Internet;
Elektron darsliklar yaratishda qo’llaniladigan dasturlarning yangilari bilan tanishish.
Zamonaviy axborot texnologiyalarining elektron darsliklar yaratishdagi farqlarini ajratish.
Elektron darsliklar yaratish.
Yaratilgan elektron darsliklarni o’quv jarayonida qo’llash kabi masalalar bo’yicha mustaqil ish mavzusi sifatida beriladi.
|
| |
Asosiy qism

Fanning nazariy mashg’ulotlari mazmuni

|
Asosiy qism
Fanning nazariy mashg’ulotlari mazmuni
|
bet | 52/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Asosiy qism
Fanning nazariy mashg’ulotlari mazmuni
Multimedia texnologiyalari haqida umumiy tushunchalar.
Multimedia tushunchasi
Multimedia vosita va texnologiya sifatida.
Multimedia texnologiyalari haqida tushuncha:
multimedia-axborot turlari
multimedianing texnik ta’minoti
multimediali axborotlarni almashishni tashkil etish.
Multimediali ilovalarni yaratish texnologiyasi.
Grafik ma’lumotlar: videotizimlar va ularni sozlash, grafik ma’lumotlami taqdim etish uchun qo’llaniladigan asosiy fayl formatlari, fayl formatlarini o’zgartirish, grafik ma’lumotlarni hosil qilish, namoyish etish va tahrirlash dasturlari, Windows da grafika ishlash, animasiya vositalari.
PowerPoint dasturining grafiklarga animasiyalar o‘rnatish.
CorelDraw dasturining multimediali imkoniyatlari.
Flash dasturining multimediali imkoniyatlari.
3DMax dasturining multimediali imkoniyatlari.
|
| |
Amaliy mashg’ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari

|
Amaliy mashg’ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari
|
bet | 56/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Amaliy mashg’ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida.
Multimedia texnologiyalari haqida tushuncha:
Multimedia-axborot turlari.Multimedianing texnik ta’minoti,
Multimediali axborotlarni almashishni tashkil etish.
Grafik ma’lumotlar videotizimlar va ularni sozlash.
Grafik ma’lumotlarni taqdim etish uchun qo’llaniladigan asosiy fayl formatlari
Fayl formatlarini o’zgartirish. Grafik ma’lumotlarni hosil qilish.
Namoyish etish va tahrirlash dasturlari
Windows da grafika ishlash, animasiya vositalari.
Power Point dasturining grafik animasiyalari
Flash dasturining multimediali imkoniyatlari
3dmax dasturining multimediali imkoniyatlari
Ovozli ma’lumotlarni taqdim etuvchi fayl formatlar va asosiy tamoyillar;
Ovoz kartasini o’rnatish va uni sozlash
Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish.
Ovoz yozuvchi dasturlar bilan ishlash.
Ovoz yozuvchi dasturlarning imkoniyatlari
All sound recorder vositasida tovushli wav fayllar bilan ishlash.
Tovushli fayllarni o’zgartirish
Power Point dasturida ovozli ma’lumotlarni hosil qilish
Flash dasturida ovozli ma’lumotlarni hosil qilish
3dmax dasturida ovozli ma’lumotlarni hosil qilish
Video ma’lumotlarni taqdim etish uchun qo’llaniladigan fayl formatlar va asosiy tamoyillar.
Video ma’lumotlarni hosil qiluvchi texnik vositalarni o’rnatish va sozlash;
Dasturiy vositalar yordamida videokliplarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish.
Namoyish hosil qilishning asosiy yo’llari, namoyishning mazmuni, tuzilishi va parametrlari.
Namoyishni hosil qilish va tahrirlashda foydalaniladigan dasturlar.
O’qitishda multimedia texnologiyalar.
Pedagogik maqsadlarga erishish uchun namoyish etiluvchi ma’lumotlarni yig’ish, mazmunini boyitish.
Multimedia va internet.
|
| |
Laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar va

|
Laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar va
|
bet | 57/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar va
tavsiyalar
Laboratoriya mashg’ulotida nazariy va amaliy mashg’ulotlarda olingan bilimlarni bevosita kompyuterda ko’rish va natijalar hosil qilish, ularga o’zgartirishlar kiritish ishlarini bajaradilar.
Laboratoriya mashg’ulotlarning taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
Multimediali kompyuterlarning dasturiy ta’minoti bilan tanishish;
Zamonaviy multimediali kompyuterlar va ularning xarakteristikasi bilan tanishish;
Multimedianing texnik ta’minoti bilan tanishish;
Multimediali axborotlarni almashishni tashkil etish;
Videotizimlar va ularni sozlash;
Grafik ma’lumotlar bilan ishlovchi dasturlar bilan ishlash;
Grafik ma’lumotlami taqdim etish uchun qo’llaniladigan asosiy fayl formatlari;
Fayl formatlarini o’zgartirish;
Grafik ma’lumotlarni hosil qilish;
Namoyish etish va tahrirlash dasturlari;
Windows da grafika ishlash, animasiya vositalari;
Windows Media Player dasturi bilan ishlash;
Ovozli effektlar uchun dasturiy ta’minotlar bilan tanishish;
PowerPoint dasturining grafik animasiyalari;
CorelDraw dasturining multimediali imkoniyatlari;
Flash dasturining multimediali imkoniyatlari;
3DMax dasturining multimediali imkoniyatlari;
Ovozli ma’lumotlarni taqdim etuvchi fayl formatlar va asosiy tamoyillar;
Ovoz kartasini o’rnatish va uni sozlash;
Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish;
Ovoz yozuvchi dasturlar bilan ishlash;
Ovoz yozuvchi dasturlaring imkoniyatlari;
Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish va namoyish etish;
All sound recorder vositasida tovushli WAV fayllar bilan ishlash.
All sound recorder vositasida tovushli fayllar hosil qilish;
Tovushli fayllarni o’zgartirish;
PowerPoint dasturida ovozli ma’lumotlami hosil qilish;
CorelDraw dasturida ovozli ma’lumotni hosil qilish;
Flash dasturida ovozli ma’lumotlarni hosil qilish;
3DMax dasturida ovozli ma’lumotlarni hosil qilish;
Video effektlar uchun dasturiy ta’minot bilan tanishish;
Video ma’lumotlarni taqdim etish uchun qo’llaniladigan fayl formatlar va asosiy tamoyillar;
Video ma’lumotlarni hosil qiluvchi texnik vositalarni o’rnatish va sozlash;
Dasturiy vositalar yordamida videokliplarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish;
Videokliplarni hosil qilish dasturlari bilan ishlash;
Namoyish hosil qilishning asosiy yo’llari, namoyishning mazmuni, tuzilishi va parametrlari;
Namoyishni hosil qilish va tahrirlashda foydalaniladigan dasturlar;
O’qitishda multimedia texnologiyalar;
Pedagogik maqsadlarga erishish uchun namoyish etiluvchi ma’lumotlarni yig’ish, mazmunini boyitish;
Metodik qo’llanmalarni namoyish dasturlari asosida yaratish;
Multimedia va internet;
Internet da multimediali saytlar va ular bilan ishlash;
Multimediali saytlarni hosil qilish dasturlari bilan ishlash
Sodda multimediali saytlarni hosil qilish;
Flash dasturida multimediali saytlarni hosil qilish;
Flash dasturida ovozli saytlarni hosil qilish;
|
| |
Elektron tijoratni amalga oshirish qoidalariga kiritilgan asosiy tushunchalar

|
Elektron tijoratni amalga oshirish qoidalariga kiritilgan asosiy tushunchalar
|
bet | 88/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur Elektron tijoratni amalga oshirish qoidalariga kiritilgan asosiy tushunchalar
Elektron tijoratni amalga oshirish qoidalarida quyidagi asosiy tushunchalar qo'llaniladi:
aksept — oferta yo'llangan shaxsning uning qabul qilinganligi to'g'risidagi javobi;
axborot tizimi — axborotni to'plash, saqlash, izlash, qayta ishlash va undan foydalanish imkonini beradigan axborot resurslari, axborot texnologiyalari va aloqa vositalarining tashkiliy tartibga solingan jami;
axborot vositachisi — elektron tijoratda elektron hujjatlar va elektron xabarlar aylanishi bilan bog'liq xizmatlar ko'rsatuvchi yuridik shaxs;
axborot resursi — axborot tizimi tarkibidagi elektron shakldagi axborot, ma'lumotlar banki, ma'lumotlar bazasi;
oferta — bir shaxsga, bir nechta aniq shaxslarga yoki shaxslarning nomuayyan doirasiga yo'naltirilgan, undan taklif bildirayotgan shaxsning (oferentning) taklifda ko'rsatilgan shartlarda kim javob bersa u bilan shartnoma tuzishga bo'lgan irodasi bilinadigan shartnomaning barcha mavjud shartlari mavjud bo'lgan taklif;
xaridor — pirovard iste'mol, tijorat maqsadlarida foydalanish, o'zining ishlab chiqarish-xo'jalik ehtiyojlari uchun axborot tizimlaridan foydalangan holda mahsulotlarni (ishlarni, xizmatlarni) sotib oluvchi jismoniy shaxs yoki tadbirkorlik faoliyati sub'ektlari (O'zbekiston Respublikasining rezidentlari va norezidentlari);
sotuvchi — axborot tizimlaridan foydalangan holda mahsulotlarni (ishlarni, xizmatlarni) sotuvchi tadbirkorlik faoliyati sub'ekti;
elektron tijorat ishtirokchisi — elektron tijoratda mahsulotlarni (ishlarni, xizmatlarni) sotuvchi yoki ularning xaridori bo'lgan yuridik yoki jismoniy shaxs;
elektron tijorat — axborot tizimlaridan foydalangan holda tuziladigan shartnomaga muvofiq amalga oshiriladigan mahsulotlar (ishlar, xizmatlar) oldi-sotdisi;
|
| |
Asosiy qism - 3 (79) 2021 pedagogik mahorat

|
3 (79) 2021 pedagogik mahorat Pdf ko'rish
|
bet | 307/344 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 3,37 Mb. | | #113345 |
Bog'liq Pedagogik mahorat 3-son 2021 yilAsosiy qism. Biz soʻnggi vaqtlarda Yevropa Ittifoqi bilan eng yuqori va oliy darajadagi muloqot ilgari
kuzatilmagan darajada faollashayotganiga guvoh boʻlishimiz mumkin. Xususan, 2019-yil, may oyida
Yevropa Kengashi rahbari Donald Tusk ilk marotaba Oʻzbekistonga tashrif buyurdi. Bundan tashqari
Yevopa Ittiffoqining Tashqi ishlar va xavfsizlik siyosati boʻyicha endilikda sobiq oliy vakili Federiko
Magerini ikki marta (2017-yil, noyabr va 2018-yil, mart oylari) Respublikamizga tashrif buyurdi. Uning
safarlari, asosan, Oʻzbekistonning Afg’oniston va Markaziy Osiyo boʻyicha tashabbuslari bilan bog’liq edi.
Mogerini Oʻzbekistonda Afg’oniston va Markaziy Osiyo boʻyicha uyushtirilgan xalqaro konferensiyalarda
ishtirok etdi. 2020-yil, aprel oyida Shavkat Mirziyoyev va Yevropa Kengashi rahbari Sharl Mishel oʻrtasida
telefon muloqoti oʻtkazildi. Tashqi ishlar vaziri A. Komilov Yevopa Ittiffoqining Tashqi ishlar va xavfsizlik
siyosati boʻyicha oliy vakili, Yevropa Ittifoqi komissiyasi vitse-prezidenti Jozep-Borell (2020-yil, yanvar
oyida Berlin shahrida va may oyida telefon orqali) bilan ikki marta suhbatlashdi. Muzokaralar chog’ida
Oʻzbekiston va Yevropa Ittifoqi oʻrtasidagi siyosiy-diplomatik, savdo-iqtisodiy, investitsiyaviy va gumanitar
sohalarda koʻp qirrali hamkorlikning dolzarb masalalari muhokama qilindi.
Mazkur muzokaralar chog’ida Yevropa tomoni iqtisodiyot, savdo, innovatsiya va investitsiya,
transport, ilm-fan, ta’lim va sog’liqni saqlash sohalarida ikki tomonlama hamkorlikni kengaytirishdan
manfaatdor ekanini bildirdi. Shu oʻrinda Yevropa mamlakatlari bilan savdo-iqtisodiy yoʻnalishda
hamkorlikning sezilarli tarzda oʻsib, rivojlanib borayotganini alohida ta’kidlab oʻtish lozim. Jumladan, 2019-
yil yakunlariga koʻra, Oʻzbekiston va Yevopa Ittiffoqi mamlakatlari oʻrtasidagi savdo hajmi 2016-yil bilan
taqqoslanganda deyarli 60% oʻsib, 4 milliard AQSH dollarni tashkil etdi. Shu bilan birga, mamlakatimizda
ishlab chiqarilgan mahsulotlarni Yevropaga eksport qilish 1,5 barobar ortgan holda 580 million AQSH
https://buxdu.uz
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 72

[P, Q] = FrId (key, nu, s, W)
key – ключ структурной идентификации:
key = 0 если (возможен случай) degQ(s) = degP(s) и
key 0 если (известно, что) degQ(s) < degP(s),
Muhokamalar va natijalar - 3 (79) 2021 pedagogik mahorat

PEDAGOGIK MAHORAT 3 (79) 2021
226
2
Molyal konsentratsiya
m
3
Qismlar ifodasi, masalan,
mingdan
bir qism
milliondan bir qism
Qoʻllanilmaydi
pcm
ppm
4
Molyar konsentratsiyani
topish
formulasi
Shu bilan birga terminologiya ham jiddiy qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi, chunki oʻqituvchining
ham talabaning ham ona tili ingliz tili emas. Buni kabi qiyinchiliklarni oldini
olish uchun professor-
oʻqituvchilarni ingliz tili ona tili boʻlgan davlat oliy ta’lim muassasalariga kimyo fanini oʻqitilishi boʻyicha
qisqa muddatli stajirovkaga yuborish bilan erishish mumkin.
Shuni ta’kidlash kerakki, chet ellik talabalar laboratoriya ishlarida faol qatnashadilar va ularning
amaliy koʻnikmalari darajasi zarur talablarga javob beradi. Oʻqituvchi talabalarga dars paytida ham, ularga
tayyorgarlik jarayonida ham maksimal darajada maslahat yordamini koʻrsatishga tayyor boʻlishi kerak. Chet
ellik talabalarning bilimlarini nazorat qilish ham individual yondashuvni talab qiladi.
Amaliy mashqlar muhim ahamiyatga ega. Ushbu turdagi faoliyatni oʻtkazish usullari har xil boʻlishi
mumkin, ammo amalda talabalar bilan og’zaki muloqot qilish zarur. Talaba kimyoviy atamalar yordamida
oʻz fikrini bayon etishi kerak. Shuning uchun talabalar bilan og’zaki suhbatlashish zarur [11].
Xulosa qilib aytganda, chet ellik talabalarni oʻqitishda kuzatiladigan ayrim xususiyatlar Oʻzbekiston,
Rossiya, Qozog’iston kabi davlatlarning turli ixtisoslikdagi universitetlariga xosdir. Ulardan ba’zilari
tuzatishni
talab qiladi, masalan, oʻquv jarayonida yuzaga keladigan til qiyinchiliklari. Ularni bartaraf etish
uchun qoʻshimcha til ta’limi kerak boʻlishi mumkin. Kimyoni oʻqitishning oʻziga xos xususiyatlari chet ellik
talabalar guruhlarida darslarni olib boradigan oʻqituvchidan qoʻshimcha vaqt, e’tibor va qoʻshimcha
ishni
talab qiladi. Shunday qilib, tibbiy kimyo kafedrasida chet ellik talabalarni oʻqitishda koʻp qirrali yondashuv
mavjud boʻlib, ta’lim va tarbiya elementini oʻz ichiga olgan pedagogik jarayonning yaxlitligiga asoslanadi.
Bunga rivojlanayotgan ta’lim muhitida zamonaviy ilm talab qiladigan texnologiyalarni kompleks qoʻllash
orqali erishiladi. Kafedra professor-oʻqituvchilari oʻquv jarayonini rejalashtirishda oʻziga xos yondashuvni
qoʻllaydi, bu esa oʻz navbatida ta’limning amaliyotga yoʻnalganligini
oshiradi va talabalarning
motivatsiyasini yuqori darajada rag’batlantiradi.
O c h I q kon ishlari t e X n o L o g I y a s I, m e X a n I z a t s I y a s I va - bet 77

yuklash-bo’shatish inshootlarida asosiy material bu ko ’targichning b o ’ylama va
k o ’ndalang profili rejasi, yuklash va b o ’shatish gorizontlarida inshootlaming
rejasi va kesimi, ko ’targich o ’qining
direkstion burchagi, ko’targichning
boshlang’ich va oxirgi nuqtasi koordinatlaridir.
Misol I.
L okom otivtarkibdagi vagonlar sonini, qoplovchi to g ’ jin sin i a g ’d an n ag a tashishda
(zichlik 2 .7
m l m 3)
harakatlanadigan tcm iry o ’l t r a n s p o r t i n g ishchi va inventar parkini
aniqlash. V aqtinchalik y o ’llar b o ’yicha tashish m asofasi 2km , doim iy y o ’llar b o ’yicha 4 krti
(boshqaruvchi
balandlik
ip
= 3 0 %o). K aryerda EL-1 turli elektrovozlar, 2V S-105 dum pkarlar
va ek skavator EKG-81 (texnik unum dorlik 1350 t/soat). B o ’sh to g ’ jin slari b o ’yicha
k aryem ing kunlik yuk aylanm asi 100 ming.t.
Echish.
1.
kp =
1.4 sifatida qabul qilam iz va (4.2) form ula b o ’y ich a dum pkarga to ’kiladigan to g ’ jin si
zichligini aniqlaym iz
y,
= 2 , 7 :1 ,4 = 1,9
2.
^ = 1 . 1
va
Et
= 4 8 ,
5
m
3
deb qabul qilam iz va (4 .1) form ula b o ’yicha
dum pkarga
yuklanadigan to g ’ jin si m assasini aniqlaymiz:
Qq,
= 4 8 ,5 1 ,9 - U = 103m
3.«a„ = 2 5 / /
Im va
= 0 , 3 sifatida qabul qilib (4 .21) form ula b o ’yicha lokom otivtarkibdagi
vagonlar sonini aniqlaym iz
n
. = ( 1 0 0 0 150 0 ,30ver25 + 30 1 0 - 1 5 0 ) ----- !— = 8
55 + 103
4.
(4.22) form ula b o ’yicha poezd m assasini aniqlaym iz
= 8 - 103 = 824m
5.
(4 .33) form ula b o ’yicha lokom otivtarkibning yuklanish vaqti davom iyligini aniqlaym iz
— 8 2 4 :1350 = 0,61
coam
6
.
(4 .34) form ulasi b o ’yicha quyidagini aniqlaym iz
t.
= 2 - 4 — = 0.23
coam
Cauchy - Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
78/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
74
75
76
77
78
79
80
81
...
114
Cauchy
– функция построения канонической формы Люенбергера по матричной канонической форме «вход–выход»
Синтаксис:
[A, B, C, D] = Cauchy (nu, P, Q)
Исходные данные:
nu – индексы
(
) наблюдаемости (Кронекера),
P – полиномиальная матрица
,
Q – полиномиальная матрица
формы «вход–выход»:
P(s)
Download
1,09 Mb.
1
...
74
75
76
77
78
79
80
81
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
O’zbekiston Respublikasi elektron tijorat sub’ektlari milliy reestri

|
O’zbekiston Respublikasi elektron tijorat sub’ektlari milliy reestri
|
bet | 94/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur O’zbekiston Respublikasi elektron tijorat sub’ektlari milliy reestri
Bugungi kunga kelib hukumatimiz oldida elektron biznes jarayonlarini osonlashtiruvchi, mobil pul platformalarini ishlab chiqish va elektron texnologiyalardan foydalanishni rag'batlantiruvchi, elektron tijoratning zarur infratuzilmasini rivojlantiruvchi, internet tarmog'i vositasida bitimlar tuzishga bo'lgan ishonchni oshiruvchi, shuningdek, kiberjinoyatlarga qarshi tura oladigan samarali huquqiy asosni shakllantirish bo'yicha muhim vazifalar turibdi.
O'zbekiston Respublikasining “Elektron tijorat to'g'risida”gi qonuniga asosan, elektron tijorat zamonaviy biznesda mavjud bo'lgan deyarli barcha jarayonlarni yaxlitlash va integratsiya qilish orqali ularni zamonga mos ravishda o'zgartirish uchun shart-sharoit yaratadi.
Mamlakatimizda elektron tijoratni yanada rivojlantirish maqsadida O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 14 maydagi PQ-3724- son qarori bilan elektron tijoratni jadal rivojlantirish chora-tadbirlari belgilab berilgan. Unda elektron tijorat sub'ektlari uchun qulay sharoitlarni
yaratish ko'zda tutilgan bo'lib, elektron tijorat sub'ektlari Milliy reestirining joriy etilishi shular jumlasidandir.
Milliy reestr o’zi nima? Elektron tijorat sub'ektlari milliy reestri – bu elektron tijoratning mahalliy sub'ektlari haqidagi ma'lumotlarni o'zida jamlagan yagona elektron bank hisoblanadi. Uning asosiy vazifalari va yo'nalishlari qatoriga quyidagilar kiradi:
elektron tijoratni joriy etish va rivojlantirish holatini tizimli monitoring qilish va baholash, shuningdek axborot tizimlari va resurslarini joriy etish samaradorligini o'rganish;
elektron tijoratni samarali rivojlantirish maqsadida amaldagi qonunchilikni maqsadli tahlil etish va takomillashtirish bo'yicha takliflar kiritish.
Milliy reestr qachondan ishga tushirilgan. Milliy reestr 2018 yilning 1 iyulidan boshlab elektron shaklda onlayn www.e-tijorat.uz internet-portalida ishga tushirilgan.
Saytda reestrga kiritish uchun ariza berish bo'yicha yo'riqnoma hamda elektron tijoratga oid me'yoriy huquqiy hujjatlar joylashtirilgan, shuningdek, qiziqtirgan savollar bo'yicha murojaat etish uchun telefon raqam keltirilgan.
Milliy reestr regulyatori – O'zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat” tizimini rivojlantirish markazi hisoblanadi. Regulyator milliy reestrni yuritish, shakllantirish va rivojlantirish bilan shug'ullanadi.
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 80

InOut - функция построения матричной канонической формы «вход-выход» по канонической форме Люенбергера
Синтаксис:
[P, Q] = InOut (nu, A, B, C, D)
Исходные данные:
nu – индексы () наблюдаемости (Кронекера),
A, B, C, D – матрицы параметров канонической формы Люенбергера:
Результаты счета:
P – полиномиальная матрица ,
Q – полиномиальная матрица ,
где .
Примечание: см. примечание к функции Cauchy.
|
Provayderlar tomonidan mobil ilovalarni asoslangan holda moslashtirilish

|
Provayderlar tomonidan mobil ilovalarni asoslangan holda moslashtirilish
|
bet | 108/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburProvayderlar tomonidan mobil ilovalarni asoslangan holda moslashtirilish. Ba'zi innovatsion kraudsorsing platformalari allaqachon homiylarga o'z tizimlarining mobil versiyalarini taklif qilmoqda. Biroq mobil va planshet ilovalaridan foydalanish asosiy kraudsorsing servislari bilan cheklanganicha qolmoqda. Ammo, bugungi kunda Internet foydalanuvchilarining katta qismi internet-navigatsiya va ishlash o'z uchun mobil telefonlaridan foydalanmoqda. Bu holat kraudsorsing servislarini yetkazib beruvchilarga mobil makonni tezda egallab olinishiga undagan holda tasir ko'rsatadi
Kraudfanding
Globallashuvning hozirgi vaziyatdagi muammolarni echish uchun pul, axborot va bilim kabi jamoat resurslaridan foydalanish imkoniyatlarini, kengaytirish maqsadga muvofiq hisoblanadi.
Avvalgi mavzularda elektron (tarmoq, raqamli) iqtisodiyot va elektron biznes kabi tushunchalarini batafsil yoritdik. Tarmoq, boshqaruvning tarmoqli shakli (muvofiqlashtirish) tushunchalarini mohiyatini ko'rib chiqdik.
Insonlar uchun foydali bo'lgan axborotlarni saqlash va tarqatish boshqa insonlar erishgan yutuqlarini targ'ib qilish san'ati; mutaxassislarga birlashtiradigan va munosib rag'batlantirish tamoyiliga tayanadigan
jamiyat; o'zaro manfaatli munosabatlarni shakllantirish; insonlar bilan aloqa o'rnatish, netvorking, yani g'oyalarni resurslar bilan birliashtirish jarayonlarini ko'rib chiqdik.
Agar ijrochilarni tarmoq foydalanuvchilari orqali topilsa, unda asosiy shakllaridan biri kraudfanding bo'lgan kraud-texnologiyalardan foydalanish haqida gapirish qabul qilingan.
Kraud texnologiyalar hamkorlikdagi faoliyat uchun ko'plab insonlarni birlashtirish, kelishib olingan masalalarini bajarish uchun ularning resurslarini (moliyaviy vositalari, intelekti, bilimi, ko'nikmalari) maxsus platformada birlashtirishga asoslangan.
Mavzuni o'zlashtirish uchun ishlatilgan quyidagi tushunchalar ta'riflarini keltiramiz.
|
| |
Psixodiagnostika va psixologik baholash

|
Psixodiagnostika va psixologik baholash
|
bet | 68/154 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #125798 |
Bog'liq Psixodiagnostika-fayllar.org8.5. Psixodiagnostika va psixologik baholash
1970 yillarda individual farqlar sohasida eng ko’p qo’llaniladigan atama – bu “psixologik baholash” (psychologocal assesment) bo’ldi. Hozirgi paytga kelib u aksariyat G’arbiy Yevropa davlatlari va AQShda butunlay “psixologik testlash” atamasini siqib chiqardi.
“Psixologik baholash” atamasini II chi Jaxon urushi davrida bir guruh amerikalik psixolog va psixiatrlar tomonidan ishlatilgan (“Plash va xanjar risarlari”ini tanlab olish yuzasidan. Psixologik adabiyotlarda bu atamaning birinchi bor qo’llanishi, alohida dasturni tanlab olishni tasvirlovchi kitobning nomi – The Assessment of Men (Office of Strategic Services; 1942) – bilan bog’liqdir.
1953 yili “Yillik psixologik holat” (AQSh) markazida “Nazariya va baholash texnikasi”, degan bo’lim paydo bo’ldi. Shu bois, u psixologlar tomonidan borgan sari ko’proq foydalanila boshlandi.
Bu atama oxirgi paytda psixodiagnostika sohasida keng tarqalib rasmiy miqyosda maqomni oldi. Bunga psixologik baholashning muammolariga qator bag’ishlangan qo’llanmalar va har xil jurnallar tasdiq bo’la oladi. “Qisqa psixologik ensiklopediya” bu tushunchaning mazmunini quyidagi maqsad orqali ochadi: Individuallilikni o’rganish uning hayotiy faoliyatida kelib chiqadigan muammolar (psixik sihat-salomatlik, yon atrofdagilar bilan murakkab o’zaro kelishuv, o’qishga qobiliyatsizlik va hokazo). Yuqorida eslatib o’tilgan ensiklopediyada ko’rsatilishicha psixologik baholash bilan testlash orasidagi farqlarni o’tkazish kerak.
Baho – turli yo’llar bilan olingan, masalan intervyu yordamida; psixologik testlar, fiziologik yoki psixofiziologik o’lchovlar, apparaturalarning holatini kuzatish va boshqalar. Test qilish – psixologik xarakteristikani o’lchashdir. Psixologik baho uzoq davrdagi tarixga ega. (Qadimgi Xitoyda chinovniklarni tanlab olish sistemasi). Shunday qilib psixologik baho – psixologik testlashga qaraganda yanada kengroq tushunchadir. Baholash faqatgina test orqali o’tkazilmaydi. Ayni paytda psixologik baholash jurnali va boshqarish mazmunini tahlil qilinadigan bo’lsa, unda osongina ishonch hosil qilish mumkinligi bu tushuncha ko’p holda psixologik testlashning sinonimi sifatida chiqib, psixologik o’lchovlarning hamma spektrlarini qamrab oladi: psixik funksiyadan tortib to shaxsgacha. Testlar (standartlashgan muolajalar)dan tashqari testdan tashqari tashxis rivojlanadi. Bu ma’noda psixologik baho tushunchasi oldin biz kiritgan psixologik diagnostika predmetiga yaqindir.
|
| |
Kraud-texnologiyalar - D. X. Suyunov

|
D. X. Suyunov
|
bet | 109/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburKraud-texnologiyalar bu biron-bir masalani echish uchun ochiq tarmoq jamoasining sa'y-harakatlarini jalb qilishga asoslangan turli yo'nalishlar to'plami.
Kraudfanding (halq tomonidan moliyalashtirilishi, ingliz tilida. crowd funding, crowd - "funding", moliyalashtirish - "moliyalashtirish") - boshqa insonlar yoki tashkilotlarning (retsipietlar) sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlash uchun odatda Internet orqali o'z pul yoki boshqa resurslarini ixtiyoriy ravishda birlashtirgan insonlarning (donorlarning) jamoaviy hamkorligi.
Kraudfanding bu halq tomonidan moliyalashtirish, insonlar pul to'laydigan va o'rniga boshqa biron narsa olishlari kerak bo'lgan jarayon. Insonlar qiziqarli fikrga ega bo'lgan muallifga pul beradi. Shuningdek muallif, insonlarga biror narsa taklif qiladi: mahsulot yoki xizmat. Insonlar aslida hali mavjud bo'lmagan narsalarni sotib oladi.
Kraudfanding biron-bir loyihani yaratish uchun ishtirok etish, birgalikda moliyalashtirish. Homiy o'zini qiziqtirayotgan loyihada faol ishtirok etadi, unga o'z mablag'larini kiritadi va bundan biron-bir foyda oladi.
Kraudfanding bu fandrayzingni (jamoaviy moliyalashtirish) xususiy ko'rinish. Frandrayzingdan asosiy farq shundaki, kraudfundingda homiy o'z qo'yilmalariga javoban mahsulot, xizmat yoki mukofotga o'xshash biron narsa oladi. Moliyalashtirish kraudfandingdagi katta jarayonning
faqat kichik bir qismi hisoblanadi. Eng asosiysi, mahsulotni bozorga olib chiqish hisoblanadi.
Kraudfanding biror g'oyani amalga oshirish uchun moliyalashtirishni jalb qilish tizimi. Muallif, loyihaga moliyaviy hissa qo'shgan homiyga biron-bir usulda minnatdorchiligini bildiradi. Kraudfanding moliyalashtirishni olishga va fikr yoki loyihaga auditoriya e'tiborini jalb qilish imkonini beradi.
Kraudfanding-muallif maxsus sayt orqali o'zining g'oyasi, nima qilishni istayotgani va bu g'oyani amalga oshirish uchun qancha pul kerakligini gapirib berishidir. Har bir istovchi muallifga kerakli deb hisoblagan pulni berishi mumkin. Har bir homiy muallifdan ma'lum bir mukofotni oladi. Belgilangan vaqt ichida ma'lum bir miqdordagi mablag' to'plansa muallif uni oladi, agarda belgilangan muddatda to'planmasa, pul barcha homiylarga qaytarib beriladi.
|
| |
Reykovskiy bo’yicha boshqaruv mexanizmi

|
Reykovskiy bo’yicha boshqaruv mexanizmi
|
bet | 121/154 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 0,64 Mb. | | #125798 |
Bog'liq Psixodiagnostika-fayllar.org15.6. Reykovskiy bo’yicha boshqaruv mexanizmi
Boshqaruv jarayonlari inson hayoti davomida hosil bo’lgan murakkab nerv tizimi bog’lanishlari hisobiga vujudga keladi. Bu boshqaruv mexanizmi inson axloqida chidamlilik va tashkilotchiligini ta’minlaydi.
Boshqaruv mexanizmiga ta’rif berish uchun muallif ikkita sinf chizmasini taklif qiladi: operasion (ko’nikmalar tizimi, bilish, bilim) va dinamik (shaxsiy ko’rinishlar) (15.6.1-rasm). Shaxs – Reykovskiy ta’rificha asosiy tizim hisoblanib, u orqali insonni axloqida ma’lum bir maqsadga turg’unlik, o’ziga xoslik va mo’ljalga ega bo’ladi. Shaxsni tashxis qilishdan maqsad – nafaqat patologik holatni aniqlash, balki samarali fuksional holatni ham aniqlashdir.
B oshqaruv mexanizmi genezini diagnostikasida Reykovskiy “didaktik jarayonlar tarixi”ni o’rganishga muhim ahamiyat bergan. Bu esa ortirgan bilim va ko’nikmalarini tahlil qilishda ahamiyatga egadir. Bundan tashqari u “tarbiyaviy jarayonlar tarixi”ni o’rganishni ham tavsiya qiladi, bu orqali kutish, zarurlik va
15.6.1-rasm. Reykovskiy bo’yicha boshqaruv mexanizmi diagnostikasi
munosabat tizimlari shakllanadi. “Didaktik jarayonlar tarixi”ni tahlil qilganda bilimlar xronologiyasiga tayaniladi, tarbiyaviy jarayonlar tarixini ketma-ket holda tartibga keltirish uchun oddiy anamnestik intervyu orqali amalga oshiriladi.
Tibbiyotdagi tashxis bilan psixologik tashxisni bir-biriga munosabati yanada qiziqish uyg’otadi va yanada chuqurroq holda o’ziga xosligi tushiniladi. Tibbiyotdagi tashxis – patofiziologik mexanizmga bog’liq holdagi sindromlardan tashkil topgan kasallikni tasnifi bo’yicha aniqlashdan iboratdir. Tibbiyotda tashxis qo’yilganidan keyin nega aynan bu buzilishlar tufayli kelib chiqdi, boshqa buzilishlarchi degan savol tug’ilmaydi, chunki kasallikni etiologik tavsifida tayyor javob bo’ladi (Watson, Sanocki va b.).
15.7. Rezyume
Tashkilotchilik qobiliyatini diagnostika qilish orqali ulardagi liderlik sifatlarini o’rganish alohida xususiyat kasb etadi. Faoliyatning diagnostika qilish orqali esa, uning aspektlarga bo’linish muammosini yoritilishini ta’minlaydi hamda tizimiylashganligini tavsiflaydi. Menejer faoliyatini diagnostika qilishdan maqsad esa, lavozim bo’yicha attestasiyaga tayyorlanish; shaxsiy-kasbiy sifatlarni rivojlantirishda va o’z ustida ishlashni takomillashtirish muammolari; faoliyatni tashkil qilishni belgilab beruvchi “MEN” – konsepsiyasining o’rganilishi orqali zamonaviy menejerning psixologik portretini yaratishdan iboratdir.
|
| |
Yarimo’tkazgich kremniy materialiga mexanik ishlov berish

|
Yarimo’tkazgich kremniy materialiga mexanik ishlov berish
|
bet | 3/4 | Sana | 01.10.2024 | Hajmi | 209,52 Kb. | | #273093 |
Bog'liq 1- Ma\'ruzaYarimo’tkazgich kremniy materialiga mexanik ishlov berish
Yarimo’tkazgich kremniy materialiga kirishma atomlarini diffuziya usuli bilan kiritish
Kirishma atomlarning yarim o‘tkazgich material sirtidan diffuziya natijasida hajm bo‘ylab kirib borish tezligini ko‘rsatadigan kattalik bu diffuziya koeffitsiyentidir. Diffuziya koeffitsiyenti qiymati ham kirishma atomlarning parametrlari va diffuziya tezligiga bog‘liq.
.
Bu yerda, Do – temperatura cheksiz bo‘lgandagi diffuziya koeffitsiyenti, Ed – diffuziyani faollashtirish energiyasi.
Agar diffuziya jarayonida jism sirtidagi yoki diffuziya kechayotgan muhitda kirishma atomlar konsentratsiyasi kirishma atomlarning diffuziya bo‘layotgan haroratdagi eruvchanligidan juda katta bo‘lsa, ya’ni diffuziya jarayonida kirishma atomlarning sirtdagi qiymati deyarli o‘zgarishsiz qolsa, bunday holatni chegaralanmagan manbadan diffuziya deyiladi.
Agar diffuziya jarayonida kirishma atomlarning jism sirtidagi konsentratsiyasi o‘zgarib boradigan bo‘lsa, bunday holni chegaralangan manbadan diffuziya deyiladi.
Datchiklarni yaratishga tanlab olingan kremniyning elektro-fizik parametrlarini hisoblash
- Diffuziya koeffitsienti , birligi sm2/s
- Xoll doimiysi , birligi sm3/ kl
- Solishtirma qarshilik , birligi om*sm
- Harakatchanlik , birligi sm2/(V*s)
- Zaryad tashuvchilar konsentratsiyasi
Materiallarning elektrofizik parametrlarini aniqlash maqsadida Xoll effektida va infraqizil spektropida olingan natijalar
Dastlabki namuna sifatida KDB-3 kremniy materiali olindi. Diffuzuya usuli orqali kremniy kristallida marganets atomlarining nanoklasterlari hosil qilindi. Diffuziya jarayonidan keyin marganets atomlarining elekroaktivlarini aniqlash uchun Xoll effekti usuli bilan ularning asosiy parametrlari aniqlandi. Hamda infraqizil spektropida IQ sezuvchanligi Azot temperaturasida ko’rildi.
|
| |
Bine-Simonning ikki o’lchovi

8.4. Bine-Simonning ikki o’lchovi
Tadbiqiy psixologiyaning asoschilaridan biri Alfred Bine o’z qarashlarida, ushbu fanning diqqat markazida shakllangan psixik jarayonlar katta o’rinni egallashi lozim,deb ta’kidlaydi. Intellektni o’lchashning ilk bosqichida Bine, u bilan xiromantiya va frenologiyada ko’rib chiqiladigan “o’zgaruvchilar” o’rtasidagi o’zaro munosabatlarni o’rganishga intildi. Bundan tashqari u Galton va Kettell foydalangan testlar yordamida ayrim tajribalarni ham o’tkazgan edi. Ammo 1890 yillarda Bine intellektdagi individual farqlanishni o’rganish uchun murakkab psixik jarayonlarga murojaat qilish kerakligini angladi. Natijada, Bine Anri bilan hamkorlikda 1896 yil diqqat, xotira, tushunish, tasavvur, fazoni estetik baholash, axloqiy fikrlash va vizual sezgini o’lchashga mo’ljallangan testlar seriyasini yaratdi. So’ngi yillar davomida A.Bine sifatli aqliy o’zgaruvchilarga, jumladan, shaxsning aqliy faoliyatga ta’siri ahamiyatli ekanligiga o’z diqqatini qaratgan edi. Binening mashhur ishlari sirasiga 1902 yilda yaratilgan “Eksperimentalnoye isledovaniye intellekta” nomli kitobi bo’ldi.
Bine birinchi o’rinda hukm va xulosa qilish qobiliyatini o’rganishga xotira hamda tasavvurni aniqlovchi psixologik testlarni qo’llash kerakligini tavsiya etadi. Shuningdek, u birinchilardan bo’lib, siyoh dog’lari yordamida tasavvurni baholashni ham taklif etgan.
Bine o’z qarashlari asosida fanda norma va undan chetlanishni individual psixologiyaning asosiy tushunchalari sifatida kiritgan. 1905 yili A.Bine Teodor Simon bilan birgalikda bolalar intellektini o’lchashga mo’ljallangan birinchi shkalani yaratadi. U birin-ketin murakkablashib boradigan 30 ta vazifani o’z ichiga qamrab olgan edi. 1908 yilda esa Bine-Simonlarning shakllantirilgan shkalasi e’lon qilinadi. Bu shkala 3 yoshdan 13 yoshgacha bo’lgan yosh davrlari xususiyatiga ko’ra guruhlashtirilgan 59 ta testdan iborat edi. Mazkur shkalani belgilovchi foizli diapazon 67% dan 75% gacha. Agar foizga nisbatan bolalarning ko’p qismi ushbu testdan o’tgan bo’lsa, bu test ushbu yosh uchun yengil hisoblanadi; agar mazkur testni bolalarning kam foizi yechgan bo’lsalar, u bu yosh uchun murakkab hisoblanadi.
Diagnostikaning intellektual bosqichi muammosini genial darajada hal etgan A.Bine fikricha, bolalarga shunday murakkab vazifalar (test) topshirilish kerakki, natijada normadagi bolalar qaysi yoshda ularni to’g’ri hal eta olishlari mumkinligini aniqlashning imkoniyat bo’lsin. Qachonki bola vazifani guruhdagi o’z tengdoshlari qatori muvaffaqiyatli hal eta olsa, normada deb tan olinish lozim. Shuningdek, Bine bu vazifalar orqali bolaning xronologik yoshi bilan oson taqqoslanadigan aqliy yoshni ham aniqlash mumkin, degan taklifni kiritgan.
|
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 66

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
66/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
62
63
64
65
66
67
68
69
...
114
их оценками, получим новые матрицы
и
(
Download
1,09 Mb.
1
...
62
63
64
65
66
67
68
69
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Fanni o’qitishda fovdalaniladigan zamonaviy

Fanni o’qitishda fovdalaniladigan zamonaviy
axborot va pedagogik texnologiyalar
Talabalarning “Multimedia tizimlari va texnologiyalari” o’quv fanini o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg’or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot-kommunikatsiya va pedagogik texnologiyalarini tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir.
Fanni o’qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llashda ta’lim jarayonini optimallashtirish uchun omil bo’ladigan pedagogik texnologiyalardan “Fikrlar xujumi”, “Klaster” metodi, “Bumerang”, “Skorobey”, “Tarozi”, “Elpig’ich” texnologiyasi va boshqalardan foydalaniladi.
Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, elektron materiallar, tarqatma materiallar, virtual kartochkalar foydalaniladi. Nazariy ma’lumotlar amaliyot va ko’rgazmalilik bilan mustaxkamlashi kerak. Amaliy- laboratoriya ishlari kompyuter yordamida o’tkaziladi.
|
Fanning ta’limdagi o‘rni - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 50/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Fanning ta’limdagi o‘rni
Multimedia tizimlari va texnologiyalari fanidan olingan bilim, ko’nikma va malakalar informatika o’qituvchisining umum ta’lim maktablari, akademik lisey va kasb-hunar kollejlaridagi kasbiy faoliyatida asosiy o’rin tutib, yoshlarga bilim berishda va mutaxassis tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi. Har bir kompyuterdan foydalanuvchining bilimlarini oshirib borishda yangi axborot texnologiyalarining yangi dasturiy ta’minotni ta’minlash bugungi kunda muhim masalalaridan biridir. Shuning uchun bo’lg’usi pedagog kadrlarni tayyorlashda yangi axborot texnologiyalaridan foydalanib multimediya texnologiyasini o’rgatish zamon talabidir.
|
| |
Ovozli ma’lumotlar - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 53/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Ovozli ma’lumotlar
Ovozli ma’lumotlarni taqdim etuvchi fayl formatlar va asosiy tamoyillar; ovoz kartasini o’rnatish va uni sozlash; ovozli ma’lumotlarni hosil qilish, tahrirlash va ijro etish. Ovoz yozuvchi dasturlar bilan ishlash. Ovoz yozuvchi dasturlarning imkoniyatlari, Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish va namoyish etish.
All sound recorder vositasida tovushli WAV fayllar bilan ishlash. tovushli fayllami o‘zgartirish.
PowerPoint dasturida Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish.
CorelDraw dasturida Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish.
Flash dasturida Ovozli ma’lumotlarni hosil qilish.
3DMax dasturida Ovozli ma’lumotlami hosil qilish.
|
| |
Umum formatli ijtimoiy tarmoqlar

|
Umum formatli ijtimoiy tarmoqlar
|
bet | 84/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburUmum formatli ijtimoiy tarmoqlar
Umum formatli ijtimoiy tarmoqlar - foydalanuvchilarning norasmiy muloqoti uchun mo'ljallangan (“Facebook”, “Vkontakte”, “Odnoklassniki”, “Moy mir” va boshqalar). Umum formatli tarmoqlarni katta auditoriyasi ham xususan marketing maqsadlarida foydalanish uchun jozibador-samarali bo'ladi. Bunday tarmoqlar foydalanuvchilarga internet- marketingning keng doiradagi marketing vositalarini taqdim etadi. Foydalanuvchilarga keng assortimentdagi internet xizmatlar va mobil texnologiyalarini taklif qilgan holda bu sohada texnik progressning yetakchi o'rinlarida bormoqda (GPS, Bluetooth, WiFi, GeoIP va boshqalar)
Masalan, “Mail.Ru Group” kompaniyasi tomonidan 2011 yilda ishga
tushirilgan “Target@Mail.ru” xizmati “Odnoklassniki” va “Moy mir” ijtimoiy tarmoqlar foydalanuvchilariga reklamalarni geografik va demografik parametrlar bo'yicha, shuningdek, kunning vaqti, va hafta kunlari bo'yicha yo'naltirish imkoniyatini beradi. “Vkontakte” ijtimoiy
tarmog'i reklama beruvchilarga geografik va demografik ko'rsatkichlar ijtimoiy ahvoli va faoliyat doirasi, shuningdek, foydalanuvchilar qiziqishi bo'yicha ham targeting taklif qiladi.
Professional ijtimoiy tarmoqlar
Professional ijtimoiy tarmoqlar - foydalanuvchilarni professional muloqoti uchun mo'ljallangan (“Professionali.Ru”, “RB.ru” va boshqalar.). Ular yollash, virtual biznes-loyihalarni yaratish, shuningdek, professional muhitda mahsulot va xizmatlarni harakatlantirish uchun juda mos keladi.
Professional tarmoqlar foydalanuvchilarga reklamalarni yo'naltirish (targettinglash) imkoniyatini ham taqdim etadi. Masalan, “Professionali.Ru” ijtimoiy tarmog'i o'z foydalanuvchilariga o'zinig veb-sahifalarida reklama yaratish va joylashtirish uchun mikro-reklama xizmatidan foydalanishni taklif qiladi. Targeting maqsadli auditoriyani tanlash va reklamani joylashtirish uchun sayt sahifasi berishni ko'zda tutadi. 100 ta belgi va kichik (60x60 piksel) rasmdan tashkil topgan standart reklama tashrif buyuruvchilarni reklama beruvchining saytiga yo'naltiradi.
Bunday turdagi xizmatlarning ko'lami va imkoniyatlari umumiy
formatdagi tarmoqlarning o'xshash parametrlaridan ortda qolmaydi. Buni qisman professional muloqotga qaratilgan auditoriyaning o'ziga xos xususiyatlari bilan izohlash mumkin. Shu sababli, professional tarmoqlarda internet-marketingning asosiy vositalari - ochiq hamjamiyatlar, onlayn- konferentsiyalar, bloglar va banner reklamalar hisoblanadi.
|
| |
P2P tizimning keng tarqalgan turlari

|
P2P tizimning keng tarqalgan turlari
|
bet | 83/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburP2P tizimning keng tarqalgan turlari
Keng tarqalish xususiyatiga ega bo'lgan P2P tizimlarini qo'llashning to'rtga yo'nalishi:
Fayllarni almashish tarmoqlari. Audiokitoblar, filmlar, kliplar, musiqa, dasturlar va boshqalar. Bunday tarmoqlarni tashkil qilishda mualliflik huquqiga rioya qilish muammosi mavjud bo'lib.
Taqsimlangan hisoblash tizimlari. Ishni ishtirokchilarning kompyuterlari bo'yicha saralaydi va so'ngra natijalarni to'playdi.
Xabar almashish xizmatlari (Instant-messeging). O'zining kompyuterida ma'lum bir dasturni o'rnatgan foydalanuvchilarning virtual hamjamiyati doirasidagi aloqalarga asoslangan tizimlar.
Guruhli ishlash tarmoqlari (P2P Groupware). Groove Network - biznes aloqalari uchun xavfsiz joyni ta'minlaydigan tarmoq. Open Cola - axborot qidirish va eng qiziqarli manbalar bilan havolalar almashish texnologiyasi, bu erda qidiruv tizimining funksiyasini qidirish mexanizmi emas, balki tarmoqdagi har bir foydalanuvchisi amalga oshiradi, natijada hujjatlarning dolzarbliyligi ta'minlanadi.
Ijtimoiy tarmoqlar
Ijtimoiy tarmoqlar (Social Networking Services ) - ijtimoiy kommunikatsiyalarni tashkillashtirish va yuritish uchun mo'ljallangan elektron resurs. Ijtimoiy tarmoqlarda mahsulotlarni targ'ib qilishda internet-marketing quyidagi marketing imkoniyatlariga e'tiborni qaratadi:
Foydalanuvchi profillarida joylashgan shaxsiy axborotlar (yoshi, yashash joyi, qiziqishlari, axboroti, sevimli mashg'ulotlari va boshqalar);
Foydalanuvchilarni boshqa foydalanuvchilar sahifasiga tashrif buyurish va mahsulotlar, xizmatlar hamda kompaniyalar to'g'risida jamoatchilik fikrini shakllantirish imkoniyati;
Foydalanuvchilarning qiziqishi va shu kabilar bo'yicha tarmoq birlashmalarini (guruhlarini) yaratish imkoniyati va boshqalar.
Birinchi “Classmates” (ingl.dan “Odnoklassniki”) ijtimoiy tarmog'i 1995 yilda AQShda paydo bo'lgan. Ammo bunday tarmoqlarni jadal rivojlanishi 2003-2004 yillarda “MySpace” va “Facebook” ijtimoiy tarmoqlarining paydo bo'lishi bilan boshlandi. Bugungi kunda ijtimoiy tarmoqlar internet-kommunikatsiyasining yanada yetakchi sohasiga aylanib bormoqda. “ComScore” kompaniyasinig axborotlariga ko'ra, 2011 yildayoq dunyoda 1,2 mlrd. kishi (Internet foydalanuvchilarining 82 foyizi) ijtimoiy tarmoqlardan foydalangan.
Rossiyada birinchi ijtimoiy “Odnoklassniki” va “Vkontakte” tarmoqlari 2006 yilda paydo bo'ldi. O'zbekistonda Ijtimoiy tarmoqlarning mashhurligining o'sishi sur'ati jahon ko'rsatkichlar bilan deyarli bir xil. “ComScore” axborotlariga ko'ra, 2011 yilda Runet foydalanuvchilarining 88 foizi ijtimoiy tarmoqlarda o'z akkauntlariga ega bo'lib, AQSh, Buyuk Britaniya, Ispaniya va Janubiy Afrika ko'rsatkichlaridan atigi 10 foiz orqada qolgan. Shu bilan birga , 2011 yilda “Jason & Partners Consulting” kompaniyasi ma'lumotlariga ko'ra, Rossiya ijtimoiy tarmoqlaridagi foydalanuvchilarning umumiy soni 43,6 mln.ni tashkil etgan.
Internetning virtual makonida ijtimoiy tarmoqni kamida uchta asosiy ko'rnishini ajratib ko'rsatish mumkin:
|
| |
Kraudsorsingni rivojlanish tendentsiyalari

|
Kraudsorsingni rivojlanish tendentsiyalari
|
bet | 107/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur Kraudsorsingni rivojlanish tendentsiyalari
Mavjud vaziyatni bir yil ichida sezilarli darajada o'pgartirib bo'lmaydi, ammo yangi mahsulot va xizmatlarning paydo bo'lishi tufayli kraudsorsing bozorida quyidagi rivojlanish tendentsiyalarini kuzatish mumkin:
Yuqori darajadagi modullashtirish tufayli ishlab chiqaruvchilari sonining ortishi.
Mahsulot, xizmat va biznes-jarayonlarni uzluksiz modullashtirish jarayoni bilan bog'liq holda bugungi kunda murakkab innovatsiya yoki dizaynerlik loyihalarini turli kraudsorsing ijrochilariga topshirilishi mumkin bo'lgan quyi masalalarga ajratish imkoniyati mavjud. Biroq, turli platformalardagi ijrochilar jamoasi o'z manfaat va qobiliyatlari bilan bir- biridan farq qilishi mumkin. Mavjud jamoalardagi zarur bo'lgan qobiliyati va bilimlari o'rtasidagi bo'shliqni to'ldirish uchun yaqin kelajakda muayyan muammolarga ixtisoslashgan yangi platformalar paydo bo'lish zaruriyati yuzaga kelmoqda.
Bandling g’oyasi bilan bog’liq yangi biznes modellarining paydo bo’lishi. Kraudsorsing platforma operatorlari loyihalarni amalga oshirgandan so'ng olinadigan reklama yoki komissiyaga asoslangan holda turli monetizatsiya strategiyalarini kiritishlari mumkin. Biroq, vaqt o'tgan sayin ko'pgina kompaniyalar, an'anaviy B2B yoki B2C mahsulot va xizmatlar bilan bandling-kraudsorsing servisga aylanib bormoqda. Masalan, o'z dizayn g'oyalarini almashish yoki 3D modellar ishlanmalariga bag'ishlangan kraudsorsing konkurslarda ishtirok etishga
tayyor mahsulot ishlab chiquvchilar uchun kraudsorsing platformasi taqdim etilishi mumkin. Bandling servisi mijozlarga bu esa qo'shimcha daromad oqimini taminlash orqali. g'olbi chiqqan mahsulotlarning 3D versiyasini sotib olish imkonini beradi.
Asta-sekin “Kraudsorsing integratorlari”ning paydo bo’lishi. Muammo ustida ishlash yakuniga yetgach, ko'pchilik kraudsosing ijrochilar uchun mikrotopshiriqlarga ajratilgan masalalarni yaxlit holga keltirish zaruriyati paydo bo'ladi. Natijada loyiha integratori funksiyalarini amalga oshiradigan yangi kompaniyalarni paydo bo'la boshladi. Loyihani nomlanishi, logotipi, web-sayti, dizayn kontseptsiyasi va umuman yangi mahsulotlarni ishlab chiqarish bo'yicha quyi tizimlarga ajratuvchi bunday integrator-resursga yangi mahsulot haqidagi g'oyalarni yuborish mumkin bo'ladi. Har bir quyi masalalarni yig'ish va yechimlar kraudsorsingidan so'ng, integrator mijozga to'liq variantdagi maxsulotni taqdim etadi.
|
| |
O’qitishda multimedia texnologiyalari

|
O’qitishda multimedia texnologiyalari
|
bet | 55/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
O’qitishda multimedia texnologiyalari
O’qitishda multimedia texnologiyalari: pedagogik maqsadlarga erishish uchun namoyish etiluvchi ma’lumotlarni yig’ish, mazmunini boyitish. Metodik qo’llanmalarni namoyish dasturlari asosida yaratish. Multimedia va Internet.
Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar muayyan masala bo‘yicha mavjud bo‘lgan yoki mustaqil tarzda kichik ishchi guruhlari yordamida xosil kilingan amaliy ishlarni muhokama qiladilar.
|
| |