Referat mavzu: Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar asosida dars ishlanmalari ishlab chiqish Reja

|
Referat mavzu: Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar asosida dars ishlanmalari ishlab chiqish Reja
|
bet | 1/2 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 17,26 Kb. | | #245923 | Turi | Referat |
Bog'liq 1-referat
QOʼQON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI TAʼLIM FAKULTETI
01/23BT GURUHI 1-KURS TАLАBАSI
JO’RAYEVA ZARNIGORNING MUTАXАSISLIK FАNIDАN TAYYORLAGAN
REFERAT
Mavzu:Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar asosida dars ishlanmalari ishlab chiqish
Reja
Xalqaro baholash dasturlari
Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar
Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar asosida dars ishlanmalari ishlab chiqish
Xalqaro baholash dasturlari
So'nggi vaqtda amalga oshirilayotgan ishlab chiqarish
Iqtisodiy o'sish ko'rsatkichlariga erishilayotgan barcha sohalarda malakali
kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo'lgan talabni yanada oshirmoqda.
Bu o'zo'zidan
o'quvchilarning ta'lim-tarbiyasi har tomonlama e'tiborni kuchaytiradi.
Mamlakatimiz
innovative
ilm'or qobiliyatlar, xalqaro
mezon
va tahlillar asosida tajriba
, shu yo'lda xalqaro tajribalarni o'rganish, mavjud
tizimlarni har tomonlama qiyosiy qilish, tegishli yo'nalishdagi xalqaro va jiddiy muammolar
, agentliklar, ilmiy-tadqiqotlar bilan tajriba. yaqindan hamkorlik qilish
muhim biznes egadir. Shu maqsadda, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar
Mahkamasi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini ishlab chiqarishni
rivojlantirishni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli
qarori bilan O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta'lim sifatini
nazorat qilish davlat inspek huzurida Ta'lim sifatini nazorat qilish bo'yicha xavfsizlikni
amalga oshirish Milliy markazi tashkil etildi. Shu bilan birga, ta'lim
sifatini oshirish bo'yicha xalqaro raqobatda ishtirok etishi belgilandi:
PIRLS
– maktabni'ichich 4-sinf o'quvchilarining o'qish va kengaytirilgan matn
kerakli;
TIMSS
– 4-va 8-sinf o'quvchilarining tabiiy-ilmiy yo'nalishdagi fanlardan
savodxonligini;
TALIS
– rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o‘rta taʼlim boshqaruvida
o'qitish va taʼlim olish muhitini hamda o'qituvchilarning ish sharoitlarini o'rganish;
PISA
– 15 yoshli o'quvchilarning o'qish, matematika va tabiiy yo'nalishdagi
fanlardan savodxonlik qilishga yordam berish.
EGRA va EGMA
asosiyqish'ich sinflarda o' hamda matematika
bo'yicha ko'ziga baho beradi. Baholash yordamga ko'ra yangi o'quv
dasturlari, o'zbekistondagi o'quv uslubidagi yosh va jihozlar yaxshi ko'rish natijalari
uchun moslashtiriladi.
240
.
Bu o'quvchi-yoshlarning ijodiy va tanqidiy fikrlash ko'rinishi,
egallagan hayotda qo'llay olish layoqatiga turli xil topshiriqlar orqali baho
berish va bu ko'rinishdagi bilimlarini ishlab chiqarishga turtki xizmat.
Hozirgi kunga qadar Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi va
Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti hamda taʼlim jarayonini rivojlantirishni
xalqaro assotsiatsiyasi oʻzaro imzolangan mahsulotlarga 2021-
yilda PISA va PIRLS xalqaro dasturlarida ishtirok etish.
PISA (inglizcha – International Student Assessment dasturi) – turli
mamlakatlarda 15 yoshli o'quvchilarning (o'qish, matematika, tabiiy fanlar)
savodxonligini hamda bilimlarini amaliyotda qo'llashni baholash dasturi.
Bu dastur 3 yilda bir yillik o'yin. Unda o'quvchilarning bilim sifati o'qish,
matematika va tabiiy fanlar bo'yicha monitoring va 1000 ballik tizimda
baholanadi. yili 1997-yilda ishlab chiqarilgan va 2000-yilda birinchi marta
qo'llanilgan.
PISA – o'quvchilarni ta'lim olishini oshirish bo'yicha xalqaro
dastur bo'lib, undagi test jahon mamlakatlaridagi maktab o'quvchilarining bilimi va
ularni amaliyotda qo'llay olish mahoratini baholaydi. Dasturning asosiy maqsadi –
15yoshli o'quvchilar ta'lim dargohida bilim va tajribalarini ijtimoiy
munosabatlarda va inson faoliyatida sodir bo'lgan turli hayotiy harakatlarni
yechishda ishlab chiqarishni olishdir. Ushbu har uch
yilda bir yillik o' sinovi. Testda faqat 15 o'smirlar ishtirok etadi.
Maktabdagi ta'lim sifatini monitoring qilish yo'l bilan PISA dasturi asosli
uch'nalishda: o'qish, matematika va ijtimoiy fanlar savodxonligi bo'yicha olib
boriladi .
241
.
PIRLS – (inglizcha – Progress in International Reading Literacy Study – matnni
o'qish va qabul qilish maqsadi aniqlovchi xalqaro tadqiqot) ushbu maktab xalqaro
tadqiqotning turli xil ta'lim tizimidan iborat bo'lgan davlatlarni aniqlash'ich
o'quvchilarning matnni o'qish va qabul qilish maqsadi bo'yicha tayyorgarligi hamda
o'quvchilarning har xil yutuqlarga sizga xos bo'luvchi ta'lim tizimidagi o'ziga
xos xususiyatni bo'yicha olib tashlashdan iborat.
TIMSS – (Trends in International Mathematics and Science Study) maktabda
matematika va tabiiy fanlarni o'qitish sifatining monitoringi bo'lib ta'lim
darajasini oshirishni xalqaro assotsiatsiyasi (AA) tomonidan tashkil etilgan. Ushbu
dastur 4-sinf o'quvchilarining matematika va tabiiy fanlar bo'yicha egallagan bilim
darajasini, sifatini solishtirish hamda milliy ta'lim tizimidagi farqlarni aniqlashga
yordam beradi. . Ko'rsatib o'tilgamatematika fanlarini o'zlashtirish holatini ko'rsatishda asos bo'lib xizmatqiladi.
PISA va TIMSS o'zining umumiy farqi. PISA va TIMSS dastur asosiylarining
farqi eng avvalo turli xil yosh va sinflar darajasida o' aniqlashdan iboratdir.
Masalan, PISA 15 yoshli o'quvchilarning bilimlarini sinab ko'rish bo'lsa,
TIMSS esa belgilangan o'quvchilarning emas, balki to'rtinchi va sakkizinchi
sinfchi o'quvchilarining ko'rinishini baholaydi. Shu birga, TIMSS ishlab chiqarishlari
o'quv dasturlariga samarali bo'lsa, PISA o'quvchilar egallagan
bilim va ko'nikmalarini real esa hal qila olishlarini olishga qaratiladi.
TIMSS aynan maktablarni o'zlashtirish darajalarini baholasa, PISA bilim va ko'rinishdagi
darajalarga
alohida e'tibor qaratadi.
Ta'limdagi bunday o'quv o'quv dasturi va o'quv adabiyotlari mazmunini
o' ga undadi. Ona tili, va tabiiy fanlardan PI matematika ishlab chiqish dasturi
yo'nalishdagi savollar milliy bazasini yaratildi va o'quv dasturlariga kiritildi. PISA
dasturi yo'nalishidagi savollar singdirilgan o'quv dasturlari asosida
qo'llanma hamda adabiyotlar va amaliyotga joriy etildi. 5-
sinfdan 11-sinfgacha o'quv darsliklarida buni ko'rish mumkin. PISA ona tili,
matematika va tabiiy fanlarni o'qitish shakl, metod, texnologiyani yangi
o'qituvchilarning bu boradagi bilimini oshirilmoqda. Bu fanlardan o'quvchilar
savodxonligini amaliyning milliy
o'rnatish
niyatida. PISA test ona tili darslarida foydalanishga, o'quvchilarni
mantiqiy fikrlashga o'rgatish, matn bilan ishlash ko'nikmasini rivojlantirish va
sinchkovlik talabgan topshiriqlarni qo'llash o'quvchilarining va
intellektual ko'rinishdagi hayotiyligini oshirishga x izmat qiladi. Masalan, 7-sinf ona tili dasturida
berilgan “Biriktiruv bog'lovchilari” mavzusini o'rganishda o'qituvchining mavzuni o'z ichiga olgan
darslikdan qo'shimcha matn asosida PISA
topshiriqlari tuzilishi mumkin:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Referat mavzu: Xalqaro baholash dasturlarini o’zida mujassamlashtirish innovatsion metodlar asosida dars ishlanmalari ishlab chiqish Reja
|