ILMIY VA INNOVATSION FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISH

ILMIY VA INNOVATSION FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISH
|
O‘qitish – bu
|
qoidaga ko‘ra rasmiy ta’lim bilan, ya’ni maktab(litsey, kollej, OTM) bilan bog‘liq.
|
|
Ta’lim - bu
|
qandaydir ma’noda nafaqat rasmiy, shu bilan birga oilaviy(mustaqil) o‘qishni ham o‘zida namoyon etadi.
|
|
Dinamik o‘zgarayotgan jamiyatda uzluksiz ta’lim uning rivojlanishining ajralmas omili bo‘lishi natijasida –
|
Uzluksiz va umr davomida ta’lim olish trendga aylanmoqda.
|
|
Ixtiro va innovatsiya tushunchalarining farqi
|
ixtiro faqat texnika olamida yaratilsa, innovatsiya ham texnika va ham biznes olamida yaratiladi hamda amalda joriy etiladi.
|
|
Innovatsiyalarning turlari quyidagilar hisoblanadi:
|
texnologik; mahsulotli;boshqaruv-marketingli va ijtimoiy
|
|
Zamonaviy universitetlarning o‘zgarishini aniqlovchi ko‘pgina modellar bo‘lishiga qaramasdan asosiy trendlar bo‘lib...
|
universitet 1.0 dan universitet 3.0 ga o‘tishi hisoblanadi.
|
|
Universitet (nem. Universität, o‘z navbatida lat. universitas so‘zidan kelib chiqib
|
fundamental va ko‘pgina amaliy fanlar bo‘yicha mutaxassislar tayyorlaydigan oliy ta’lim muassasasi.
|
|
Itskovich va Leydesdorf nazariyasi ko‘ra innovatsiyaning uchala spiral modeli uchta elementlarning o‘zaro xatti-harkatlariga asoslangan:
|
бизнес, ҳукумат, университет
|
|
"Akademik tadbirkorlik" –
|
bu tadqiqotchilar va olimlarning o‘z ishlanmalarini tijoratlashtirishda ishtirok etishini anglatadi
|
|
Tadqiqot universiteti g‘oyasi (muallifi bo‘lib nemis olimi V.Fon Gumbold hisoblanadi) -
|
universitetda yuqori malakali (elita) ilmiy kadrlarni universitet olimlari tomonidan olib boriladigan intensiv ilmiy ishlarga jalb etish (ularni ta’lim jarayonidayoq) orqali tayyorlash jarayoniga mo‘ljal olish.
|
|
Qachondan boshlab insoniyat universitet evolyutsiyasining navbatdagi modeli-tadbirkorlik modelini muhokama qilishmoqda.
|
XX asrning oxirlaridan boshlab
|
|
Birinchi akademik tadbirkorlikka o‘tish qaysi texnologiya institutida ro‘y berdi
|
Massachusets
|
|
Ikkinchi akademik tadbirkorlik XX asrning boshida va o‘rtalarida gumanitar fanlar yo‘nalishlarida qo‘llaniladigan qaysi universitetga o‘kazilgan
|
Stenfordga
|
|
Globallashuv tufayli qaysi til universitet muhitida lotin va milliy tillarning o‘rnini bosadigan yangi universal tilga aylandi.
|
ingliz
|
|
Qaysi universitet modulining funksiyalari ta’lim xizmatlari va ilmiy izlanishlarni taqdim etish bilan cheklangan, ixtirolarni tijoratlashtirish talab qilinmagan?
|
Universitet-2.0
|
|
“Tadbirkorlik universiteti” konsepsiyasining muallifi bo‘lib kim hisoblanadi ?
|
Стэнфорд университети профессори Генри Ицковиц ҳисобланади
|
|
Tadbirkorlik universitetining hamkorlar bilan ko‘p tomonlama o‘zaro xatti-harakatlarini kimning “Uchala spiral” tamoyili orqali ko‘rib chiqish mumkin: biznes, hukumat, universitet.
|
G.Itskovitsning
|
|
Adabiyotlarda va muomalada oxirgi paytlarda "tadbirkorlik universiteti" qanday nom bilan atalmoqda?
|
universitet 3.0
|
|
Tadbirkorlik universitetlarining asosiy mezonlari -
|
yaratilgan startaplar, ular tomonidan yaratilgan ish o‘rinlari, innovatsion infratuzilmaning mavjudligidan iborat bo‘lishi lozim.
|
|
Kelajak universiteti sifatida nafaqat talim, ilm-fan va innovatsiya, ko‘proq darajada - sotsiumning barcha tuzilmalari bilan integratsiyalashuv, inson kapitalining uning butun umri davomidagi rivojlanishi bilan birga borishi qaysi universitet shakliga xos?
|
universitet 4.0 ga
|
|
Tadbirkorlik universiteti konsepsiyasi rivojlanishida “To‘rtinchi spiral” tamoyili g‘oyasi, ya’ni universitetning –
|
biznes va davlat iste’molchi buyurtmachilarining manfaatlarini ifodlovchi sifatidagi hamkorligi rivojlanmoqda.
|
|
Akademik spin-off- bu:
|
universitetga taalluqli bo‘lgan texnologiyalar asosida universitet xodimlari yoki bitiruvchilari tomonidan yaratiladigan shu’ba tashkilot.
|
|
Spin-offni amalga oshirishda kamida nechta tomon ishtirok etishadi?
|
4 ta, ya’ni: ixtirochi-olim; ITT / universitet; tadbirkor; venchurli investor
|
|
Spin-aut – bu:
|
ilmiy yoki tadqiqot muassasasidan yangi mustaqil tashkilotning ajralib chiqishi. Bu akademik sohadan biznesning real dunyosiga bilimlar va innovatsiyalarni o‘tkazishning muhim mexanizmi.
|
|
"Texnologiyalarni tijoratlashtirish" tushunchasi - bu
|
ilmiy-tadqiqot natijalari o‘z vaqtida bozorda mahsulot va xizmatlarga aylantiriladigan jarayondir
|
|
Tadbirkorlik universiteti(TU) missiyasi:
|
o‘qish; ta’lim; ilmiy-tadqiqot; innovatsion; tadbirkorlik; ishlab chiqarish.
|
|
“Innovatsion faoliyat to‘g‘risida”gi qonunning maqsadi nimalardan iborat?
|
innovatsion faoliyat sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat.
|
|
Innovatsion infratuzilma —
|
innovatsion faoliyatni moddiy-texnik, moliyaviy, tashkiliy-uslubiy, axborot, konsultativ va boshqa jihatdan ta’minlaydigan korxonalar, tashkilotlar, muassasalar, mulkchilikning istalgan shaklidagi ular birlashmalarining majmui.
|
|
O‘zbekistonda innovatsiyalar yaratish uchun davlat buyurtmasi –bu:
|
O‘zbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablag‘lari va qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar hisobiga innovatsion loyihani bajarish uchun topshiriq
|
|
Universitetlarning 3 ta asosiy shakllari
|
Тадбиркор, Инноватор, интегратор
|
|
Tadbirkorlik universiteti shunisi bilan farqlanadiki, bunda:
|
g‘oyalar va tadqiqot natijalari mahsulotlarda va xizmatlarda o‘z aksini topadi.
|
|
Bugungi kundagi tadbirkorlik universitetini shakllantirishda barcha darajalardagi boshqaruvchilarning innovatsion va loyihali dastaklardan foydalana oladigan, innovatsion fikrlaydigan yangi turini tayyorlash masalasining yechimi nima hisoblanadi?
|
yangi institut – “professor-tadbirkor” (faunderlar) klubini yaratish hisoblanadi.
|
|
Universitet 4.0 ni loyihalashtirish jarayonida qanday tamoyillarga tayanish lozim bo‘ladi?
|
Kelajak universiteti sifatida nafaqat talim, ilm-fan va innovatsiya, ko‘proq darajada - sotsiumning barcha tuzilmalari bilan integratsiyalashuv, inson kapitalining uning butun umri davomidagi rivojlanishi bilan birga borishi
|
|
Steriodlar ximiyasi sohasida akademik tadbirkorlik faoliyatini boshlab bergan birinchi inson hisoblanadi?
|
|
|
Silikon vodiysi otasi nomini olgan olim..
|
Stenford universiteti prorektori Fredrik Terman hisoblanadi
|
|
Rivojlangan mamlakatlar universitetlarida “tadbirkor-olim” iborasi keng tarqalgan bo‘lib, uning yangi roli o‘zida nimani namoyon etadi?
|
академик ва бизнес-элементларни намоён этади.
|
|
Kvartil (chorak) Q — bu
|
ilmiy jurnallarning sitatalanganlik darajasini, ya’ni jurnalga ilmiy hamjamiyat tomonidan bo‘lgan talabni aks ettiruvchi bibliometrik ko‘rsatkichlarni aniqlovchi kategoriya.
|
|
Protsentil – bu
|
jurnalning fan (predmet) kategoriyasidagi pozitsiyasi. Jurnal protsentili scopus.com resurs bazasi bo‘yicha aniqlanadi.
|
|
IMRAD – bu ilmiy maqola tuzilishining bir muncha keng tarqalgan abbreviaturasi bo‘lib inglizcha:
|
Introduction (Кириш), Methods (Методлар), Results (Натижалар) And (&) Discussion (Муҳокама).
|
|
Xirsha (h)-indeksi mezoni nimaga asolangan?.
|
mezon tadqiqotchining nashrlari sonini va ushbu nashrlarni havola qilish, yani sitatalash sonini hisobga olishga asoslangan.
|
|
Scopus bazasiga nisbatan protsentil qanaqa aniqlanadi?
|
protsent chegarasi, ya’ni jami ko‘rsatkichlarning protsent(foiz)li ahamiyati ushbu chegaraga teng yoki undan kam.
|
|