nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O‘zR VM 
“YHXTK” - Harakatni tashkil etishning maqsad va vazifalari tayanch so’zlar va iboralar

13
1.3. XAVFSIZ HARAKATNI TASHKIL ETISHDA SHAHAR KO’CHA-
YO’L TARMOQLARINING O’RNI
Tayanch so’zlar va iboralar: ko’cha-
yo’l tarmoqlari; magistral ko’challar;
tarmoq zichligi; yonilg’i sarfi; vaqt yo’qotish: chiqindi gazlar; transport
shovqini;tor va berk ko’cha.
Mamlakatimizdagi iqtisodiy tarmoqni rivojlantirishda yo’l sohasining roli
katta bo’lib, u ishlab chiqarish sohasi va iqtisodiy mustaqillikni mustahkamlash va
O’zbekiston Respublikasi jahon hamjamiyatiga faol qarab borishi maqsadida uni
yuqori
darajadagi
avtomagistrallar
bilan
ta’minlash,
transport
kommunikastiyalarini a’lo darajada rivojlantirishni talab etadi,
bu esa birinchi
navbatda avtomobil yo’llarini va shahar ko’cha-yo’l tarmoqlarini ustuvor tarzda
rivojlantirib borishni talab etadi.
O’zbekistonning jahon bozoriga chiqishi uchun transport yo’laklarini
shakllantirish bo’yicha markaziy tadbirlar o’tkazilmoqda hamda Respublika va
chet el yaqin-uzoq mamlakatlari avtomobil yo’llari integrastiyasi va hamkorlik
bo’yicha qator ishlar amalga oshirilmoqda. Bularga quyidagi Prezident va Vazirlar
Mahkamasining qarorlarini misol qilib ko’rsatish mumkin:
– Prezidentning 2018 yil 27 noyabr 4035-sonli «Avtomobil yo’llarini qurish
va ulardan foydalanish sohasida ishlarni tashkil etishning ilg’or xorijiy uslublarini
joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida»gi;
– O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 19 may
VM-377-sonli «O’zbekiston Respublikasi yo’l xavfsizligini ta’minlash
tizimini
yanada takomllashtirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi;
Shunindek 2 fevral 2021 yili O’zbekiston, Afg’aniston va Pokiston oliy
darajadagi uchrashuvida “Mozori Sharif-Qobil-Peshavor” 573km lik temir yo’l
qurilishi loyihasiga kelishildi. Bu kelishu natijasida bizni mamlakatimizdan dengiz
portlariga borish 15-16 kunga qisqarishi kutilmoqda. Kelishilgan loyihani amalga
oshirish uchun O’zbekiston Rkspublikasining janubiy viloyatlardagi umum
14
foydalanuvdagi avtomobil yo’l
tarmoqlari hamda Termez, Qarshi, Denov va
boshqa
shaharlani
yo’l-ko’cha
tarmoqlarini
transport-ekspulatastion
ko’rsatkichlarini oshirish talab etiladi.
O’zbekiston Respublikasi etarli darajada zich avtomobil yo’llar tarmog’iga
ega. 2019 yil 1 yanvar holatiga ko’ra respublikamizdagi yo’llarning umumiy
uzunligi 184000 km, shu jumladan, umumfoydalanuvdagi avtomobil yo’llari
42695 km ni tashkil etadi. Respublika bo’yicha umumiy avtomobil yo’l
tatmog’inig zichligi 41.0/100 km.kvadratni tashkil etadi.
Quyida Toshkent va Namangan shaharlarining ko’cha-yo’l tarmoqlarini
xavsiz harakatlanishga ta’siri to’g’risida to’htalamiz.
O’zekiston respublikasida 2013 yil statistik ma’lumotlariga ko’ra jami
shaharlar soni 119 tani tashkil etadi.Shaharlar aholi yashash soniga nisbatan
quydagi turlarga bo’linadi (1.1-jadval).
) Rеjalash asboblariga kanday asboblar kiradi?

|
) Rеjalash asboblariga kanday asboblar kiradi?
|
bet | 28/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org19) Rеjalash asboblariga kanday asboblar kiradi?
A) chizgich, kalam, guniya, randa B) chizgich, kalam, guniya, arra
D) chizgich, kalam, guniya, xatkah F) A va D javoblar togri. E)Togri javob yoq.
20) Chizmadan ulchamlarni buyum sirtiga kuchirish nima dеb ataladi?
A) rеjalash B) arralash D) randalash E)Togri javob yoq. F) A va D javoblar togri.
21) Yogochning kaysi kеsimida yillik xalka tulik kurinadi?
A) Tangеntallik B) radiallik D) kundalang F) A va D javoblar togri. E)Togri javob yoq.
22) Daraxt tanasining xajmi nеcha foizni tashkil etadi?
А) 40-50 % B) 50 – 85% Д) 85 – 90% Е) 15 – 20% F) 20%
23) Okuvchilarning birontasi shikastlansa, birinchi yordamni kim kursatadi?
A) maktab xamshirasi B) shu еrda turgan ukituvchi va ukuvchilar
D) vrachlar E) shu еrda turgan Odamlar. F)D.E javoblfr togri.
24) Kanday sinf xonasida duradgorlik ishlari bajariladi?
A) chilangarlik xonasida B) tikuvchilik xonasida D) duradgorlik xonasida E) Sinf xonasi. F) A va D javoblar togri.
25) Ish urnidagi payraxalar nima bilan tozalanadi?
A) latta bilan B) kul bilan D) shyotka bilan E) Qogoz bilan F) A va D javoblar togri.
6 – SINFLAR UChUN TEXNOLOGIYADAN TЕST SAVOLLARI
IV.chorak. I VARIANT
1) Daraxt tangasining xajmi nеcha foizni tashkil etadi?
A) 40-50% B) 85-90 % D) 50-85% E) 30-40% F)10-15%
2) Daraxt nеcha yosh yashaganini kanday bilamiz?
A) balandligidan B) yugonligidan D) kеsilganda xalkalar sonidan Е) shoxlaridan
F) barglaridan
3) Taxtalar kanday kuritiladi?
A) Ochiq xavoda taxtalar oralariga rеykalar kuyib va maxsus xonalarda issik xavoni xaydab
B) tik xolda D) yopik xolda Е) soyada E) quyoshda . F) A va D javoblar togri.
|
| |
) Duradgorlikda ishlatiladigan yelim qanday tayyorlanadi?

19) Duradgorlikda ishlatiladigan yelim qanday tayyorlanadi?
A) Maxsus yelim qaynatgichda B) Kastryulda
D) Qozonda E) Biron – bir idishda F) Barcha javoblar to’g’ri
20. Duradgorlik asboblarini ko`rsating?
A) Xatkash, zubila B) To`qmoq, randa, xatkash D) Lobzik, arra, metchik
E) Zubila, metchik, lobzik F) Lineka, serkul
21. Mehnat ta’limi o’qituvchisi rahbarligida o’quvchilar tomonidan bajariladigan harakatlar qanday jarayondan iborat?
A) Aqliy va ilmiy B) Yakuniy va jismoniy D) Ilmiy va yakuniy
E) Aqliy va jismoniy F) Jismoniy va yakuniy
22. Yog’ochga ishlov berish ishlari qaysi xonada o’tkaziladi?
A) Metallga ishlov berish xonasida B) Yog’ochga ishlov berish xonasida D) Tikuvchilik xonasida E) Chizmachilik xonasida F) Matematika xonasida
23. Ish o’rnini payraha va qipiqlarni nima bilan tozalash kerak?
A) Qo’l bilan B) Latta bilan D) Maxsus sho’tka bilan E) Qo’l va latta bilan F) Suv bilan
24. Duradgorlik usta xonasida ish joyi qanday bo’lishi kerak?
A) Yorug’ B) Ochiq bino D) Yorug’, toza dasgohli, havo almashtiruvchi qurulmali
E) Qorong’I F) Hamma javob to’g’ri
25. Mehnat predmetiga qarab barcha kasblar necha tibga bo’linadi?
A) 2 ta B) 3 ta D) 5 ta E) 6 ta F) 8 ta
7 – SINFLAR UChUN TEXNOLOGIYADAN TЕST SAVOLLARI
II-chorak. I - VARIANT
1. Ulchov asboblari kaysi javobda tugri kursatilgan?
A) chizgich, burchaklik, shtangеn sirkul
B) mеtr, santimеtr, kilomеtr D) arra, bolg`a, egov
Е) stanok va dastgox F) chizgich, bolg`a va arra
2. Egov va arralar kanday pulatdan tayyorlanadi?
A) konstruktsion B) prokatlangan D) asbobsozlik
Е) eritilgan F) toblangan
3. parmalashda ishlatiladigan asboblar va dastgoxlar
A) egov, kumkogoz B) iskana, yogoch, bolga
D) arra, bolga, ombir Е) Parma, parmalash stanogi, drеl
F) chizgich, bolga va arra
|
) Duradgorlik ustaxonasiga kirayotganda o’quvchining qo’lida nimalar bo’lishi kerak?

|
) Duradgorlik ustaxonasiga kirayotganda o’quvchining qo’lida nimalar bo’lishi kerak?
|
bet | 31/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org24) Duradgorlik ustaxonasiga kirayotganda o’quvchining qo’lida nimalar bo’lishi kerak?
A) arra, bolg’a, klyuch, sumka B) arra, bolg’a, randa, kitob – daftar, chizgich va kundalik
D) maxsus kiyim, ko’zoynak, sumka E) sumka, taxta, arra, bolg’a F) barcha javob
to’g’ri
25) O’quvchi biron ish qilishdan oldin nimaga axamiyat berishi kerak?
A) ish o’rni saranjom – sarishta bo’lishi kerak B) texnika xavfsizlik qoidasdiga rioya qilish kerak D) xalat va fartuk bo’lishi kerak E) o’qituvchi ruxsat bergandan so’ng F) barcha javob to’g’ri
6 – SINFLAR UChUN TEXNOLOGIYADAN TЕST SAVOLLARI
IV.chorak. II VARIANT
1) Daraxt tangasining xajmi nеcha foizni tashkil etadi?
A) 40-50% B) 85-90 % D) 50-85% E) 30-40% F)10-15%
2) Daraxt nеcha yosh yashaganini kanday bilamiz?
A) balandligidan B) yugonligidan D) kеsilganda xalkalar sonidan Е)shoxlaridan
F) barglaridan
3) Taxtalar kanday kuritiladi?
A) Ochiq xavoda taxtalar oralariga rеykalar kuyib va maxsus xonalarda issik xavoni xaydab
B) tik xolda D) yopik xolda Е) soyada E) quyoshda . F) A va D javoblar togri.
4) Yogochning kuriganligini kanday bilamiz?
A) kutarib kurib B) kеsib D) kurib yorilgandan sung Е) maxsus nam ulchagich bilan
F) taroziga tortib kurib
5) Yogoch kirindisidan nimalar olinadi?
A) DSP, DVP B) fanеr D) rеyka Е) taxta F) utin
6) Fanеr ni madan olinadi?
A) Yogoch pustlogidan B) kirindidan D) tanasidan Е) barglaridan F) barcha javoblar tugri
7) Daraxt ildizidan nima olinadi?
A) utin B) kumir D) nеft Е) klеy F) barcha javoblar tugri
8) Daraxtdan nimalar olinadi?
A) taxta B) fanеr D) DSP va DVP Е) kogoz F) barcha javoblar tugri
9) Nima uchun xul yogochni biror narsaga ishlatib bulmaydi?
A) kiyshayib kеtadi B) kurigandan kеyin yorilib kеtadi D) kurigandan kеyin torayib
kеtadi Е) Barcha javob tugri F)Togri javob yoq.
|
| |
) Nima uchun texnika xavfsizligi qoidasi o’rganiladi?

|
) Nima uchun texnika xavfsizligi qoidasi o’rganiladi?
|
bet | 33/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org18) Nima uchun texnika xavfsizligi qoidasi o’rganiladi?
A) Yaxshi duradgor bo’lishi uchun B) Direktor majbur qilgani uchun D)Biron–bir xavf – xatar bo’lmasligi uchun E) O’qituvchi majbur qilgani uchun F)Barcha javoblar to’g’ri
19) FPSH – 5M stanogida kimlar ishlashi mumkin?
A) o’quvchilar B) o’qituvchilar D) maktab duradgori E) barcha javob to’g’ri F)Togri javob yoq.
20) Ustaxonada ishlayotganda o’quvchining biron joyi shikastlansa dori-darmonni qayerdan olishlari kerak?
A) dorixonadan B) maktab shifokoridan D) ambulatoriyadan
E) mehnat xonasidagi birinchi tibbiy yordam qutisidan F) barcha javob to’g’ri
21) Yog’ochga ishlov beradigan tokarlik stanoklari qaysilar?
A) STD – 120, TV – 6, NGF – 110 B) TV – 6, FPSH – 5 M
D) STD – 120, FPSH – 5M E) TV – 6, NGF – 110 F) barcha javoblar to’g’ri
22) Duradgorlik yelimining sifati qanday aniqlanadi?
A) yelim payraxada olinganda uzilib – uzilib tomsa B) yelim quyuq bo’lsa D) yelim suyuq bo’lsa E) yelim asalga o’xshab oqib tursa, rangi tiniq bo’lsa. F)Togri javob yoq.
23) STD – 120 stanogining asosiy qismlari qaysilar?
A) asos, tirsak, oldingi bobka, ketingi bobka, elektrodvigatel, maxsus yoritgich B)tirgak, oldingi g’ildiragi D) oynasi, tig’I, patroni, tasmasi E) support, magnitopuskatel, ketingi bobka
F) barcha javoblar to’g’ri
24) Duradgorlik ustaxonasiga kirayotganda o’quvchining qo’lida nimalar bo’lishi kerak?
A) arra, bolg’a, klyuch, sumka B) arra, bolg’a, randa, kitob – daftar, chizgich va kundalik
D) maxsus kiyim, ko’zoynak, sumka E) sumka, taxta, arra, bolg’a F) barcha javob to’g’ri
25) O’quvchi biron ish qilishdan oldin nimaga axamiyat berishi kerak?
A) ish o’rni saranjom – sarishta bo’lishi kerak B) texnika xavfsizlik qoidasdiga rioya qilish kerak
D) xalat va fartuk bo’lishi kerak E) o’qituvchi ruxsat bergandan so’ng F) barcha javob to’g’ri
|
| |
Kasblarni bo’limlari necha hil bo’ladi

|
Kasblarni bo’limlari necha hil bo’ladi
|
bet | 64/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org11.Kasblarni bo’limlari necha hil bo’ladi
a)5 hil b)4 hil v)7 hil g) 3 hil d) 9hil.
12.O’zgartiruvchi kasblarga qanday kasiblar kiradi?
a )Kashshof b)Hosilot. v)chilangar g)Oqituvchi. d) Barcha javoblar togri.
13.Dunostik so’zi qaysi tildan olingan?
a)lotin b)fransuz v)nemiz g) Ispan.
14 Kasb hunar tanlashni necha yo’li bor adashmaslikni?
a)2 ta b)4 ta v)6 ta g) 3 ta d) 9hil.
15.Dunostik qanda manoni bildiragi?
a)O’qish ,o’rganish b)Bilish, bilim olish v)Yodlash. g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
16.Qobiliyatlar necha hil bo’ladi?
a)4 hil b)5 hil v)2 hil. G) 3 hil. . d) 2 hil
17.Qiziqish va mayllar necha hil bo’ladi.
a)5 hil b)4 hil v)6 hil. g)3 hil. d) 2 hil
18.Asoslangan kasbiy tanlov necha hil bo’ladi?
a)5 hil b)3hil v)7 hil. g) 2 hil. d) 9hil.
19.Mehnat qurollari bo’yicha kasblar necha hil tavsiflanadi?
a)2 hil b)5 hil v)4 hil. g) 3 hil. d) 9hil.
20.Kasb tanlash bosqichlari necha hil bo’ladi?
a)2 hil b)5 hil v)4 hil. g) 6 hil. d) 9hil.
21.Kasblarning tiplari necha hil bo’ladi?
a)5-hil b)6-hil v)3-hil g) 4 hil. . d) 2 hil
22.Kasblarni turkimlari necha hil bo’ladi?
a)3-hil b)4-hil v)6-hil g) 5 hil. . d) 2 hil
23.Mehnat sharoyiti bo’yicha kasb tasniflari necha hil bo’ladi?
a)4-hil b)5-hil v)6-hil g) 2 hil. d) 2 hil
24.O’z Res. Konstitutsiyasi qachon qabul qilingan?
a)8/XII 1991-yil b)1993-yil v)8/XII 1992-yil g) 12-XII 1993 yel
25.Inson huquqlarini kim belgilaydi?
a)Konstitutsiya b)Prizdend v )Xalq. G) Vazirlik d) Barcha javoblar togri.
8-sinf texnologiya III-chorak. II-variant.
|
| |
) Yogochning kuriganligini kanday bilamiz?

4) Yogochning kuriganligini kanday bilamiz?
A) kutarib kurib B) kеsib D) kurib yorilgandan sung
Е) maxsus nam ulchagich bilan F) taroziga tortib kurib
5) Yogoch kirindisidan nimalar olinadi?
A) DSP, DVP B) fanеr D) rеyka Е) taxta F) utin
6) Fanеr ni madan olinadi?
A) Yogoch pustlogidan B) kirindidan D) tanasidan
Е) barglaridan F) barcha javoblar tugri
7) Daraxt ildizidan nima olinadi?
A) utin B) kumir D) nеft Е) klеy F) barcha javoblar tugri
8) Daraxtdan nimalar olinadi?
A) taxta B) fanеr D) DSP va DVP Е) kogoz F) barcha javoblar tugri
9) Nima uchun xul yogochni biror narsaga ishlatib bulmaydi?
A) kiyshayib kеtadi B) kurigandan kеyin yorilib kеtadi D) kurigandan kеyin torayib
kеtadi Е) Barcha javob tugri F)Togri javob yoq.
10) O’sib turgan daraxt qanday qismlarga bo’linadi?
A) ildiz, tana va taxtalarga B) ildiz, tana va shox – shabbalarga
D) tana, qobig’I, reykalarga E) qirindi va shoxlarga F) faner, taxta, DSP, DVP
11) Duradgorlik asboblari qaysilar&
A) bolg’a, egov, qaychi, randa B) randa, arra, bolg’a, bolta
D) randa, shtangensirkul, metchik, bolta E) bolta, arra, plashki va iskana
zubilo, arra, bolta va iskana F)Togri javob yoq.
12) Yog’ochga ishlov beradigan tokarlik stanoklari qaysilar?
A) STD – 120, TV – 6, NGF – 110 B) TV – 6, FPSH – 5 M
D) STD – 120, FPSH – 5M E) TV – 6, NGF – 110 F) barcha javoblar to’g’ri
13) Duradgorlik yelimining sifati qanday aniqlanadi?
A) yelim payraxada olinganda uzilib – uzilib tomsa B) yelim quyuq bo’lsa D) yelim suyuq bo’lsa E) yelim asalga o’xshab oqib tursa, rangi tiniq bo’lsa. F)Togri javob yoq.
14) STD – 120 stanogining asosiy qismlari qaysilar?
A) asos, tirsak, oldingi bobka, ketingi bobka, elektrodvigatel, maxsus yoritgich
B) tirgak, oldingi g’ildiragi D) oynasi, tig’I, patroni, tasmasi
E) support, magnitopuskatel, ketingi bobka F) barcha javoblar to’g’ri
|
) O’sib turgan daraxt qanday qismlarga bo’linadi?

10) O’sib turgan daraxt qanday qismlarga bo’linadi?
A) ildiz, tana va taxtalarga B) ildiz, tana va shox – shabbalarga
D) tana, qobig’I, reykalarga E) qirindi va shoxlarga F) faner, taxta, DSP, DVP
11) Duradgorlik asboblari qaysilar&
A) bolg’a, egov, qaychi, randa B) randa, arra, bolg’a, bolta D)randa, shtangensirkul, metchik, bolta E) bolta, arra, plashki va iskana zubilo, arra, bolta va iskana F)Togri javob yoq.
12) Yog’ochga ishlov beradigan tokarlik stanoklari qaysilar?
A) STD – 120, TV – 6, NGF – 110 B) TV – 6, FPSH – 5 M
D) STD – 120, FPSH – 5M E) TV – 6, NGF – 110 F) barcha javoblar to’g’ri
13) Duradgorlik yelimining sifati qanday aniqlanadi?
A) yelim payraxada olinganda uzilib – uzilib tomsa B) yelim quyuq bo’lsa D) yelim suyuq bo’lsa E) yelim asalga o’xshab oqib tursa, rangi tiniq bo’lsa. F)Togri javob yoq.
14) STD – 120 stanogining asosiy qismlari qaysilar?
A) asos, tirsak, oldingi bobka, ketingi bobka, elektrodvigatel, maxsus yoritgich
B) tirgak, oldingi g’ildiragi D) oynasi, tig’I, patroni, tasmasiE) support, magnitopuskatel, ketingi bobka F) barcha javoblar to’g’r
15) Duradgorlik ustaxonasiga kirayotganda o’quvchining qo’lida nimalar bo’lishi kerak?
A) arra, bolg’a, klyuch, sumka B) arra, bolg’a, randa, kitob – daftar, chizgich va kundalik
D) maxsus kiyim, ko’zoynak, sumka E) sumka, taxta, arra, bolg’a F) barcha javob to’g’ri
16) O’quvchi biron ish qilishdan oldin nimaga axamiyat berishi kerak?
A) ish o’rni saranjom – sarishta bo’lishi kerak B) texnika xavfsizlik qoidasdiga rioya qilish kerak
D) xalat va fartuk bo’lishi kerak E) o’qituvchi ruxsat bergandan so’ng F) barcha javob to’g’ri
17) Texnika xavfsizlik qoidasini kim o’rgatish kerak?
A) sinf rahbari B) mehnat o’qituvchisi D) director E) direktor muovini F)maktab hamshirasi
|
-sinf texnologiya III-chorak. I-variant

|
-sinf texnologiya III-chorak. I-variant
|
bet | 63/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org8-sinf texnologiya III-chorak. I-variant.
1.Qaysi moddada tibbiy hizmatdan foydalanish huquqi ko’rsatilgan?
a)40-moddada b)43-moddada v) 41-moddada. g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
2.Voyaga yetmaganlarni necha yoshda ishga qabul qilish mumkun?
a)16 b)18 v)15 g)14 d) 12.
3.Har kim o’z shani va obro’siga qilgan tajavuslardan shahsiy hayotiga aralashishdan himoyalanishi nechanchi moddada ko’rsatilgan?
a)26-modda b)27-modda g) 31-modda. v) Togri javob yoq.
4.Kontitusiyaga muvofiq ko’rsatilganlardan qaysi biri insonni siyosiy huquqlari jumlasiga kiradi?
a)Jamoat birlashmalari va ommaviy harakatlarda ishtirok etish huquqi. b)Yashash huquqi v)Kasb tanlash huquqi. g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
5.Apatridlar kimlar?
a)Jismoniy shahslar b)Fuqoroligi bo’lmaganlar. v)Yurdik shahislar. G) Oddiy fuqorolar.
d) Barcha javoblar togri.
6.Inson huquqlari umumjahon deklarasiyasi qachon qabul qilingan?
a)1/I-1970-yil B) 17/I-1951-yil V)10/XII-1948-yil g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
7.Konstitusiyaning asosiy prinsiplari qanday?
a) Davlat suverentet b)Mustaqillik v) Demokratiya. g)b,v.javoblar
8.O’z Respublikasi Konstutisiyasining loyhasini tayorlash bo’yicha konistitutsiya komissiyasi qachon tuzuldi?
a)1990-yil iyin b)1990-yil sentabirda v)1991-yil iyunda
g)1992 yel dekabrda. d) Barcha javoblar togri.
9.Ozbekiston Respublikasining alomatlari qaysi?
a) Davlat suverentet b) Oliy yuridik kuch v)Davlatni asosiy qonuni g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
10.Davlatlarni ichki va tashqi munosabatiga boshqa davlatlarda mustaqilligi nima deyiladi.
a)Demakratiya b)huquq no’rmalari v)Suvireneteti g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
|
| |
Menijir nima? - 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalrini ko`rsating

|
5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalrini ko`rsating
|
bet | 62/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org11.Menijir nima?
a)Tahlil qilish b)Boshqarish v) Ish yuritish. g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
12.Tovarga ishlov berishning necha turi bor?
a)3 hil b)1 hil v)5 hil g)6 hil d) 9hil
13. Sotib olish jarayonining necha hil bosqichi bor
a)6 hil b)5 hil v)4 hil g) 3 hil d) 9hil
14.Haridorning omili necha hil bo’ladi?
a)6 hil b)4 hil v)7 hil g) 5 hil d) 9hil
15.Marketingning asosiy bosqichlari necha hil bo’ladi?
a)3 hil b)5hil v)7 hil g)4 hil. d) 9hil
16.Marketing nima?
a)Reklamalar uyushturuvchi. b)Bozorni tashkil qiluvchi. v) Ishni boshqarish.g) Reklama qilish. d) Barcha javoblar togri.
17.Kasb nima?
a)Oldingi avlodlardan qolgan meros. b)Mahsus tayorgarlikni taqozo etadigan mehnat turi.
v) Togri javob yoq. g) Egallangan vazifa. d) Barcha javoblar togri.
18.Ishlab-chiqarishni necha hil tipi bor?
a)3 hil b)5 hil v)7 hil g)6 hil. d) 9hil
19.Ishlab-chiqarish jarayoni necha hil bo’ladi?
a)5-hil b)7-hil v)4-hil 6 hil. d) 9hil
20.Korhona faoliyatining asosini nima tashkil qiladi?
a)Ishlab-chiqarish jarayoni. b)Ishchi- hizmatchi va mashinalar. G) Boshqaruvch organ.
v) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
21.Xalq ho’jaligining asosiy zvenosiga nimalar kiradi?
a)Fabrika, zavod, sovhoz, Elektoro stansiyalar b)Zavod ,fabrika, qishloq ho’jaligi. V)Xalq hojaligi, zavodlar G) Sanoat. d) Barcha javoblar togri.
22.Tehnalogik jarayon nima?
a)Tehnalogiya turi b)Mahsulot olishdagi barcha usullar majmuasi. v) Ishlash tartibi.
g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
23.Malaka darajasi nima bilan o’lchanadi?
a)Toifalar bilan b)Malumot bilan v) Razriad g) Ish staji. d) Barcha javoblar togri.
24.Malaka nima?
a)Jami mehnat faoliyati. b)Bilim va ko’nikmalar majmuasi. v) Togri javob yoq G) Kop yellik tajriba yigindisi. d) Barcha javoblar togri.
25.Hunar nima?
a)Avlodlardan qoladigan meros. b)O’qib o’rganish b-n hosil bo’ladigan malaka. v) Togri javob yoq. g) Malakalar yigindisi. d) Barcha javoblar togri.
|
| |
Moddiy ishlab chiqarishni yetakchi tarmog’i nima?

|
Moddiy ishlab chiqarishni yetakchi tarmog’i nima?
|
bet | 61/77 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 252,66 Kb. | | #106448 |
Bog'liq 5 – sinf. Texnologiya. 1-chorak. (I-variant) Yog`ochning xossalr-www.hozir.org22.Moddiy ishlab chiqarishni yetakchi tarmog’i nima?
a)Qurilish b)qishlok hojaligi v)sanoat. G)Xalq xojaligi. d) Barcha javoblar togri.
23.No ishlab chiqarish tarmoqlari necha hil bo’ladi?
a)7-hil b)5-hil v)6-hil g) 4 hil. D)3 hil
24Moddiy ishlab chqarish tarmoqlari nech hil?
a)4-hil b)5-hil v)7-hil g)6 hil. D)3 hil
25.Xalq hojalik strukturasi necha hil bo’ladi?
a)2-hil b)4hil v)6-hil g)5 hil. D)3 hil
8 – SINFLAR UCHUN TEXNOLOGIYADAN TЕST SAVOLLARI
II – YARIM YILLIK II-VARIANT
1.Xalq ho’jaligni rivojlantirishning nechta kompleksi bor?
a)4 ta b)7 ta v)9 ta g) 6 ta d) 2hil
2.Xalq ho’jaligini noishlab chiqish sohasiga nimalar kiradi?
a)oziq -ovqat ishlab chiqarish, poyabzal ishlab chiqarish. b)Medisina ,boshqarish , planlashtirish.
v) Maorif,madaniyat. g) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
3.Moddiy ishlab chiqarishni yetakchi tarmog’i nima?
a)Qurilish b)qishlok hojaligi v)sanoat. G)Xalq xojaligi. d) Barcha javoblar togri.
4.No ishlab chiqarish tarmoqlari necha hil bo’ladi?
a)7-hil b)5-hil v)6-hil g) 4 hil. D)3 hil
5Moddiy ishlab chqarish tarmoqlari nech hil?
a)4-hil b)5-hil v)7-hil g)6 hil. D)3 hil
6.Xalq hojalik strukturasi necha hil bo’ladi?
a)2-hil b)4hil v)6-hil g)5 hil. D)3 hil
7.Vakolat nima?
a)Tashkilotni boshqarish. b)Huquqga egalikni biror kishiga topshirish v)Ishonchnoma berish.
v) Togri javob yoq. d) Barcha javoblar togri.
8.Rejalashtirishni necha hili bor?
a)3 hil b)4hil v)2hil g) 6 hili.d) 9hil
9.Tadbirkorni asosiy nech ta maqsadi bor?
a)2-ta b)3-ta v)4-ta g)5 ta D)3 hil d) 9hil
10.Menijmend qaysi tildan olingan?
a)Ingiliz b)Arab v)Nemis. g) Eron.
|
| |
Oqıtıw quralları - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 19/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoyOqıtıw quralları
|
Instrukcion karta, tayanish konspekti, proektor, por, doska, plakat
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw forması
|
(Frontal) Ulıwma, jeke tártipte
|
Oqıtıw sharayatı
|
Ásbap –úskeneler menen tamiyinlengen komtuyter xanası
|
Qayta baylanıs usılları hám quralları
|
Awız-eki qadaǵalaw, soraw- juwap, bahalaw
|
Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
Jumıs basqıshları hám waqtı
|
Sabaq barısınıń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshı
|
1-basqısh
Oqıtıw sabaǵına kirisiw
(20 min)
|
Shólkemlestiriw bólimi:
1.1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın hám qatnasın tekseredi;
1.2.Teoriya ataması, rejesi, maqseti menen hám kútiletuǵın natiyjeler menen tanıstırıw
(qosımsha-1)
1.3.Teoriya sabaǵınıń bahalaw kriteriyası menen tanıstırıw (qosımsha-2)
1.4.Texnika qáwipsizligi qaǵıydalarına ámel qılıwı esletiledi (qosımsha-3).
|
shınıǵıwǵa tayarlıq kóredi
tanısadı
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları jurnalına qol qoyadı
|
2-basqısh
Tiykarǵı basqish
(185 min.)
|
Kirisiw kórsetpesi
Oqıwshılar bilimin jedellestiriw:
2.1 Blic sorawları járdeminde anıqlaydı (qosımsha-4)
Maqset hám wazıypanı belgileydi shınıǵıwdıń atı, rejesi, maqseti hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstıradı hám jazıp alıwın aytadı.
Taza oqıw material bayanatı:
2.2 Oqıw sabaǵı boyınsha ulıwma maǵlıwmat beredi, Paydalanılatuǵın ádebiyatlardı aytadı (qosımsha-5)
2.3.Oqıwshılardı toparlarǵa bólistirip shınıǵıw boyınsha jol-joba hámde óz betinshe orınlaw ushın kórsetpeler beredi; (qosımsha-6)
2.4. Oqıwshılardı jumıs orınları bólistirilip ámeli jumısın orınlaw ushın instrukcion karta tarqatıladı, orınlanıwın qadaǵalaydi. (qosımsha-7)
2.5. Ózbetinshe jumısların orınlanıwın qadaǵalaydı hám jumıs processi oqıwshılar tárepinen qoyǵan qatelerdi kórsetedi. (qosımsha-8)
2.6. Oqıw shınıǵıwı tamamlanǵannan soń talap dárejesine keltiredi. Tayarlanǵan jumısların qabıl etedi (qosımsha-)
|
Tapsırmaların orınlaydı.
Tıńlaydı, jazıp aladı.
Orınlaydı.
Qátelerdi dúzetedi.
Jumıs ornın tártipke keltiredi.
|
3-basqısh.
Juwmaqlawshı basqısh
35-minut
|
Juwmaqlaw:
3.1.Oqıwshılardıń oqıw teoriyaı shınıǵıw boyınsha bahaların jariyalaydı
3.2.Kásiplik sheberlikke iye bolıwda orınlanǵan tapsırmanıń áhmiyetli ekenligin uqtıradı;
3.3.Keyingi shınıǵıw menen tanıstıradı hám úy tapsırma beredi. (qosımsha-9)
|
Bahalar menen tanıstıradı
Tapsırmanı jazıp aladı.
|
|
| |
(1-qosımsha) - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 20/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoy(1-qosımsha)
2-Tema atı: Kompyuter protsessorı
Rejesi:
• Kompyuter arxitekturası
• Kompyuterdiń dúzilisi
• ShKning tiykarǵı blokları hám olardıń wazıypaları
(2-qosımsha)
t/s
|
Kriteriyalar
|
Baha
|
1
|
Alǵan bilimlerin islep shıǵarıwda qollay alatuǵın, usı pándi basqa pánler menen baylanıstıra alatuǵın óz betinshe jumıs hám wazıypalardı tolıq orınlaǵan hám jańalıq kiritiwge háreket etgen, hár tárepten basqa oqıwshılarǵa órnek bolatuǵın
|
5
|
2
|
Oqıw kórgizbeli qurallardan paydalana alatuǵın, alǵan bilimlerin xalıq xojalıǵındaǵı ornın tuwrı túsingen, ózbetinshe pikirley alatuǵın, algán bilimlerin túsindirip bere alatuǵın
|
4
|
3
|
Sabaqlarda 95% ke shekem qatnasqan, tekst konspektin jazǵan, oqıw quralları tolıq bolǵan ádebiyatlardan paydalanıwdı bilgen
|
3
|
4
|
Tálim standartlarında belgilengen bilim hám kónlikpelerdi 55% ten kem ózlestirgen oqıwshılar
|
2
|
(3-qosımsha)
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları
1. Texnika qáwipsizligi haqqında ulıwma maǵlıwmatlar
Informatika sabaǵında oqıwshılar kompyuterde jumıs islegenlerinde, basqa sabaqlardan ayrıqsha bolıp esaplanıw, olardıń bir qatar bulshıq etleri kerip jaǵdayda boladı hám kompyuterde uzaq múddet islew tolıq qáliplesip ulgirmegen oqıwshılardıń bedenleri zorıǵıwına hám nadurıs qáliplesiwine alıp keliwi múmkin. Bunıń aldın alıw ushın tómendegi talaplarǵa ámel qılıw kerek:
1) Kompyuter monıtorı otırǵan oqıwshılardıń kózleri dárejesindegi biyiklikte bolıp, oqıwshılar onnan 40 sm den 80 sm ge shekem bolǵan aralıqta otırıw múmkinshiligine ıye bolıwları kerek.
2) Kompyuterdiń klaviaturası otırǵan oqıwshılardıń iymeygen tirsekleri dárejesinde bolıwı kerek. Tıshqan ushın klaviaturanıń eki tárepinen jetkiliklishe jay qaldırılıwı hám olar birdey biyiklikte bolıwları kerek.
3) Kompyuterlerdi hátte arnawlı islengen stend hám shkaf kórinisindegi mebellerge jaylaw qadaǵan etiledi. Kompyuter stolınıń tartpaları bolsa, olar oqıwshılardıń otırǵan halda ayaqların aqırıǵa shekem uzatıwlarına irkinish etpewi kerek.
4) Kompyuterde turaqlı islew waqıtı oqıwshılar ushın 30 minuttan aspawı kerek.
5) Kompyuter reti kelgende kvadrat metrlerdegi júzesi oǵan jaylanǵan kompyuterler sanınan keminde 6 ret kóp bolıwı kerek.
6) Kompyuter bólmeleri jetkilikli quwatqa iye ventilyaciya sistemasına ıyelewi kerek.
7) Kompyuter klaviaturasında patas qol hám ósirilgen tırnaqlar menen islewge ruxsat berilmeydi.
8) Juqpalı kesellikler xuruji waqtında oqıwshılar kompyuterde islewden aldın hám keyin qolın sabın menen juwıwları kerek.
9) Klaviaturanıń kompyuter islemey atırǵan waqıtta uzaq múddetke ashıq halda qalıwı hám ol jaǵdayda shań jıynalıp qalıwınıń aldın alıw kerek.
|
| |
(1-qosımsha) - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 24/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoy(1-qosımsha)
2-Tema atı: Kóp bólimli hám kóp yadrolı mikroprosessorler
Rejesi:
• Mikroprosessorlar ne?
• Mikroprosessorning tiykarǵı qásiyetleri
• Mikroprosessorlar gruppaları
(2-qosımsha)
t/s
|
Kriteriyalar
|
Baha
|
1
|
Alǵan bilimlerin islep shıǵarıwda qollay alatuǵın, usı pándi basqa pánler menen baylanıstıra alatuǵın óz betinshe jumıs hám wazıypalardı tolıq orınlaǵan hám jańalıq kiritiwge háreket etgen, hár tárepten basqa oqıwshılarǵa órnek bolatuǵın
|
5
|
2
|
Oqıw kórgizbeli qurallardan paydalana alatuǵın, alǵan bilimlerin xalıq xojalıǵındaǵı ornın tuwrı túsingen, ózbetinshe pikirley alatuǵın, algán bilimlerin túsindirip bere alatuǵın
|
4
|
3
|
Sabaqlarda 95% ke shekem qatnasqan, tekst konspektin jazǵan, oqıw quralları tolıq bolǵan ádebiyatlardan paydalanıwdı bilgen
|
3
|
4
|
Tálim standartlarında belgilengen bilim hám kónlikpelerdi 55% ten kem ózlestirgen oqıwshılar
|
2
|
(3-qosımsha)
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları
1. Texnika qáwipsizligi haqqında ulıwma maǵlıwmatlar
Informatika sabaǵında oqıwshılar kompyuterde jumıs islegenlerinde, basqa sabaqlardan ayrıqsha bolıp esaplanıw, olardıń bir qatar bulshıq etleri kerip jaǵdayda boladı hám kompyuterde uzaq múddet islew tolıq qáliplesip ulgirmegen oqıwshılardıń bedenleri zorıǵıwına hám nadurıs qáliplesiwine alıp keliwi múmkin. Bunıń aldın alıw ushın tómendegi talaplarǵa ámel qılıw kerek:
1) Kompyuter monıtorı otırǵan oqıwshılardıń kózleri dárejesindegi biyiklikte bolıp, oqıwshılar onnan 40 sm den 80 sm ge shekem bolǵan aralıqta otırıw múmkinshiligine ıye bolıwları kerek.
2) Kompyuterdiń klaviaturası otırǵan oqıwshılardıń iymeygen tirsekleri dárejesinde bolıwı kerek. Tıshqan ushın klaviaturanıń eki tárepinen jetkiliklishe jay qaldırılıwı hám olar birdey biyiklikte bolıwları kerek.
3) Kompyuterlerdi hátte arnawlı islengen stend hám shkaf kórinisindegi mebellerge jaylaw qadaǵan etiledi. Kompyuter stolınıń tartpaları bolsa, olar oqıwshılardıń otırǵan halda ayaqların aqırıǵa shekem uzatıwlarına irkinish etpewi kerek.
4) Kompyuterde turaqlı islew waqıtı oqıwshılar ushın 30 minuttan aspawı kerek.
5) Kompyuter reti kelgende kvadrat metrlerdegi júzesi oǵan jaylanǵan kompyuterler sanınan keminde 6 ret kóp bolıwı kerek.
6) Kompyuter bólmeleri jetkilikli quwatqa iye ventilyaciya sistemasına ıyelewi kerek.
7) Kompyuter klaviaturasında patas qol hám ósirilgen tırnaqlar menen islewge ruxsat berilmeydi.
8) Juqpalı kesellikler xuruji waqtında oqıwshılar kompyuterde islewden aldın hám keyin qolın sabın menen juwıwları kerek.
9) Klaviaturanıń kompyuter islemey atırǵan waqıtta uzaq múddetke ashıq halda qalıwı hám ol jaǵdayda shań jıynalıp qalıwınıń aldın alıw kerek.
|
| |
Oqıtıw quralları - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 23/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoyOqıtıw quralları
|
Instrukcion karta, tayanish konspekti, proektor, por, doska, plakat
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw forması
|
(Frontal) Ulıwma, jeke tártipte
|
Oqıtıw sharayatı
|
Ásbap –úskeneler menen tamiyinlengen komtuyter xanası
|
Qayta baylanıs usılları hám quralları
|
Awız-eki qadaǵalaw, soraw- juwap, bahalaw
|
Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
Jumıs basqıshları hám waqtı
|
Sabaq barısınıń mazmunı
|
Oqıtıwshı
|
Oqıwshı
|
1-basqısh
Oqıtıw sabaǵına kirisiw
(20 min)
|
Shólkemlestiriw bólimi:
1.1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın hám qatnasın tekseredi;
1.2.Teoriya ataması, rejesi, maqseti menen hám kútiletuǵın natiyjeler menen tanıstırıw
(qosımsha-1)
1.3.Teoriya sabaǵınıń bahalaw kriteriyası menen tanıstırıw (qosımsha-2)
1.4.Texnika qáwipsizligi qaǵıydalarına ámel qılıwı esletiledi (qosımsha-3).
|
shınıǵıwǵa tayarlıq kóredi
tanısadı
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları jurnalına qol qoyadı
|
2-basqısh
Tiykarǵı basqish
(185 min.)
|
Kirisiw kórsetpesi
Oqıwshılar bilimin jedellestiriw:
2.1 Blic sorawları járdeminde anıqlaydı (qosımsha-4)
Maqset hám wazıypanı belgileydi shınıǵıwdıń atı, rejesi, maqseti hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstıradı hám jazıp alıwın aytadı.
Taza oqıw material bayanatı:
2.2 Oqıw sabaǵı boyınsha ulıwma maǵlıwmat beredi, Paydalanılatuǵın ádebiyatlardı aytadı (qosımsha-5)
2.3.Oqıwshılardı toparlarǵa bólistirip shınıǵıw boyınsha jol-joba hámde óz betinshe orınlaw ushın kórsetpeler beredi; (qosımsha-6)
2.4. Oqıwshılardı jumıs orınları bólistirilip ámeli jumısın orınlaw ushın instrukcion karta tarqatıladı, orınlanıwın qadaǵalaydi. (qosımsha-7)
2.5. Ózbetinshe jumısların orınlanıwın qadaǵalaydı hám jumıs processi oqıwshılar tárepinen qoyǵan qatelerdi kórsetedi. (qosımsha-8)
2.6. Oqıw shınıǵıwı tamamlanǵannan soń talap dárejesine keltiredi. Tayarlanǵan jumısların qabıl etedi (qosımsha-)
|
Tapsırmaların orınlaydı.
Tıńlaydı, jazıp aladı.
Orınlaydı.
Qátelerdi dúzetedi.
Jumıs ornın tártipke keltiredi.
|
3-basqısh.
Juwmaqlawshı basqısh
35-minut
|
Juwmaqlaw:
3.1.Oqıwshılardıń oqıw teoriyaı shınıǵıw boyınsha bahaların jariyalaydı
3.2.Kásiplik sheberlikke iye bolıwda orınlanǵan tapsırmanıń áhmiyetli ekenligin uqtıradı;
3.3.Keyingi shınıǵıw menen tanıstıradı hám úy tapsırma beredi. (qosımsha-9)
|
Bahalar menen tanıstıradı
Tapsırmanı jazıp aladı.
|
|
| |
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti iqtisodiyot fakulteti korporativ moliya fanidan

|
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti iqtisodiyot fakulteti korporativ moliya fanidan
|
bet | 1/3 | Sana | 16.07.2024 | Hajmi | 2,72 Mb. | | #267739 |
Bog'liq LAZIZ KORPORATIV MOLIYA SLAYD
“AGROBANK”ATV
4-kurs I- 80-2 guruh talabasi
Bozorov Laziz Latipovichning
TOSHKENT DAVLAT IQTISODIYOT UNIVERSITETI
IQTISODIYOT FAKULTETI
KORPORATIV MOLIYA FANIDAN
Agrobank Agrobank — 1988-yilda tashkil etilgan Oʻzbekiston davlat aksiyadorlik tijorat banki. Bankning asosiy eʼtibori iqtisodiyotning agrar sektoriga qaratilgan.
Kichik biznesni qoʻllab-quvvatlash uchun Islom xususiy sektorni rivojlantirish Assotsiatsiyasining 5 mln. AQSh dollari miqdorida kredit liniyasi boʻyicha loyihalarni moliyalashtirish amalga oshirildi.
Haqida Agrobank mamlakatimizning barcha hududlarida oʻzining muassasalariga ega boʻlib, Qoraqalpogʻiston Respublikasi va 12 ta vilojat boshqarmasi, 170 ta tuman (shahar) filiali, 145 ta bank xizmatlari markazi, 371 ta bank kassalari , 289 ta xalqaro pul oʻtkazmalari shoxobchalari, 215 ta valyuta ayiraboshlash shaxobchalari orqali 258 mingdan ortiq yuridik shaxslarga hamda 2,4 milliondan ortiq jismoniy shaxslarga sifatli zamonaviy bank xizmatlarini koʻrsatib kelmoqda Agrobank Agrobank oʻz faoliyati davomida asosiy urgʻuni iqtisodiyotning agrar sektorini moliyalashtirish, aholining boʻsh pul mablagʻlarini bank pul aylanmasiga jalb qilish, filiallar tarmogʻi, xizmat turlari hamda mijozlari sonini koʻpaytirish, bankning belgilangan beznes-rejasi va byudjetining asosiy parametrlarini bajarishga qaratgan. Agrobank Agrobank va Osiyo Taraqqiyot Banki oʻrtasida 20,0 mln. AQSh dollari miqdoridan iborat boʻlgan „Kichik va mikromoliyalashni rivojlantirish. II bosqich“ loyihasi boʻyicha kredit shartnomasi imzolangan. Ushbu loyihaning maqsadi respublikada mikromoliyalashtirishni yanada rivojlantirish hisoblanadi. Shuningdek, Agrobank Osiyo Taraqqiyot Bankining savdoni moliyalashni qoʻllab-quvvatlash dasturiga kiritilgan va revol’ver kredit toʻgʻrisida kelishuv imzolangan. Agrobank „VISA International“ xalqaro toʻlov tizimiga prinsipal aʼzolikka oʻtish boʻyicha qator ishlar amalga oshirildi. Protsesning markazini tashkil etish bilan bir qatorda chipli plastik kartalarni emissiya qilish yoʻlga qoʻyildi.
|
| |
«TASTÍYÍQLAYMAN» - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 18/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoy«TASTÍYÍQLAYMAN»
Oqıw isleri boyınsha direktor
orınbasarı ____________A.Abdinayımova
«_______»____________________2023j
8-Tema atı: Kompyuter protsessorı
Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
Waqıt: 80 minut
|
Oqıwshılar sanı: 26
|
Oqıw sabaǵınıń forması hám túri
|
Teoriyalıq-jańa bilimlerdi iyelew
Ámeliy-bilimlerdi tákirarlawshı sınaw sabaǵı
|
Oqıw sabaǵınıń jobası
|
• Kompyuter arxitekturası
• Kompyuterdiń dúzilisi
• ShKning tiykarǵı blokları hám olardıń wazıypaları
|
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Jeke kompyuterler, serverler, pereferiya úskeneleri apparat táminatına xızmet kórsetiw páni boyınsha teoriyalıq bilimleri boyınsha maǵlıwmat beriw hám olarda tema bekkemlew, kónlikpe hám tájriybelerin qáliplestiriw
|
Oqıtıw natiyjesi:
|
Bul temanı ózlestiriw nátiyjesinde Oqıwshıda qáliplesetuǵın bilim, kónlikpe yamasa kompetenciya
|
Pedogogikalıq wazıypalar:
• Kompyuter arxitekturası
• Kompyuterdiń dúzilisi
• ShKning tiykarǵı blokları hám olardıń wazıypaları
|
Oqıtıw háreketiniń nátiyjeleri:
• Kompyuter arxitekturası úyrenedi
• Kompyuterdiń dúzilisi úyrenedi
• ShKning tiykarǵı blokları hám olardıń wazıypaları haqqında biledi
|
Oqıtıw usılları
|
Túsindiriw, kórsetpe beriw, soraw –juwap, Blic soraw, Venn diagramması
|
|
|
| |
(1-qosımsha) - 2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli

|
2023j 1-Tema atı: Jeke kompyuter haqqında ulıwma túsinik Teoriyalıq sabaqtıń oqıtıw texnologiyası modeli
|
bet | 67/77 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 2,73 Mb. | | #141639 |
Bog'liq rushnoy(1-qosımsha)
19-Tema atı: Proektsion apparatlar
Rejesi:
• Proektsion apparatlar
• Proektsion apparatlar degenimiz ne?
• Proektsion apparatlarǵa neler kiredi
(2-qosımsha)
t/s
|
Kriteriyalar
|
Baha
|
1
|
Alǵan bilimlerin islep shıǵarıwda qollay alatuǵın, usı pándi basqa pánler menen baylanıstıra alatuǵın óz betinshe jumıs hám wazıypalardı tolıq orınlaǵan hám jańalıq kiritiwge háreket etgen, hár tárepten basqa oqıwshılarǵa órnek bolatuǵın
|
5
|
2
|
Oqıw kórgizbeli qurallardan paydalana alatuǵın, alǵan bilimlerin xalıq xojalıǵındaǵı ornın tuwrı túsingen, ózbetinshe pikirley alatuǵın, algán bilimlerin túsindirip bere alatuǵın
|
4
|
3
|
Sabaqlarda 95% ke shekem qatnasqan, tekst konspektin jazǵan, oqıw quralları tolıq bolǵan ádebiyatlardan paydalanıwdı bilgen
|
3
|
4
|
Tálim standartlarında belgilengen bilim hám kónlikpelerdi 55% ten kem ózlestirgen oqıwshılar
|
2
|
(3-qosımsha)
Texnika qáwipsizligi qaǵıydaları
1. Texnika qáwipsizligi haqqında ulıwma maǵlıwmatlar
Informatika sabaǵında oqıwshılar kompyuterde jumıs islegenlerinde, basqa sabaqlardan ayrıqsha bolıp esaplanıw, olardıń bir qatar bulshıq etleri kerip jaǵdayda boladı hám kompyuterde uzaq múddet islew tolıq qáliplesip ulgirmegen oqıwshılardıń bedenleri zorıǵıwına hám nadurıs qáliplesiwine alıp keliwi múmkin. Bunıń aldın alıw ushın tómendegi talaplarǵa ámel qılıw kerek:
1) Kompyuter monıtorı otırǵan oqıwshılardıń kózleri dárejesindegi biyiklikte bolıp, oqıwshılar onnan 40 sm den 80 sm ge shekem bolǵan aralıqta otırıw múmkinshiligine ıye bolıwları kerek.
2) Kompyuterdiń klaviaturası otırǵan oqıwshılardıń iymeygen tirsekleri dárejesinde bolıwı kerek. Tıshqan ushın klaviaturanıń eki tárepinen jetkiliklishe jay qaldırılıwı hám olar birdey biyiklikte bolıwları kerek.
3) Kompyuterlerdi hátte arnawlı islengen stend hám shkaf kórinisindegi mebellerge jaylaw qadaǵan etiledi. Kompyuter stolınıń tartpaları bolsa, olar oqıwshılardıń otırǵan halda ayaqların aqırıǵa shekem uzatıwlarına irkinish etpewi kerek.
4) Kompyuterde turaqlı islew waqıtı oqıwshılar ushın 30 minuttan aspawı kerek.
5) Kompyuter reti kelgende kvadrat metrlerdegi júzesi oǵan jaylanǵan kompyuterler sanınan keminde 6 ret kóp bolıwı kerek.
6) Kompyuter bólmeleri jetkilikli quwatqa iye ventilyaciya sistemasına ıyelewi kerek.
7) Kompyuter klaviaturasında patas qol hám ósirilgen tırnaqlar menen islewge ruxsat berilmeydi.
8) Juqpalı kesellikler xuruji waqtında oqıwshılar kompyuterde islewden aldın hám keyin qolın sabın menen juwıwları kerek.
9) Klaviaturanıń kompyuter islemey atırǵan waqıtta uzaq múddetke ashıq halda qalıwı hám ol jaǵdayda shań jıynalıp qalıwınıń aldın alıw kerek.
|
| |
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги

Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Пройти (улица), работать (дом), побывать (Урал), заниматься (библиотека), учиться (институт), доехать (вокзала), подойти (здание), жить (Бухара), побывать (Америка).
Задание 3. Образуйте множественное число.
Тетрадь …, собака …, телевизор…, кровать …, человек … , блюдо …., рыба …, книга …,
очки …, время …, дерево …, ребёнок …, комната…, государство…., хоким …
ВАРИАНТ 36
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
Откуда приехал режиссер? (Россия)
Где вы учитесь? (Университет)
Где висит картина? (стена)
Когда вы родились? (зима)
Задание 2. Закончите следующие предложения.
Русский язык является …
На русском языке написано …
Каждый человек стремится …
Я мечтаю о …
Задание 3. Раскройте скобки, используя существительные в П. п.
На (урок), на (первый курс), на (семинар), на (экзамен), на (зачёт), в (университет), в (аудитория), в (сумка), в (общежитие), на (Мадагаскар).
ВАРИАНТ 37
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
Откуда приехали туристы? (Китай)
Откуда приехал студент? (Наманган).
Где находится ваш университет? (театр им. Мукими)
Где вы были вчера? (семинар, лекция)
|
Задание 2. K данным существительным подберите определения слова

Задание 2. K данным существительным подберите определения слова.
... мебель, ... уголь, ... медаль, ... автомобиль, ... рубль, ... нефть, .. день, ...каракуль,
...деятельность.
Задание 3. Образуйте множественное число.
Документ (hujjat)- ..., выставка (ko‘rgazma)- ..., общежитие (yotoqxona)- ..., семья (оіlа)-
..., акция (aksiya)- ..., налог (soliq)- ..., лекция (ma’ruza)- ..., учебник (darslik)- ... , требование (talab) - ..., страна (mamlakat) - ..., неделя (hafta) - . . . .
ВАРИАНТ 16
Задание 1. Образуйте множественное число.
Сад …, ложка …, воспитатель …, компьютер …., телефон …., майка …, чайник …., море ….,
страна …, директор …, бухгалтер…, министр …
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Учиться (магистратура), уехать (дом), выйти (улица), отъехать (отеля), заниматься (фитнес клуб), плыть (берег), собраться (зал), съехать (квартира), доехать (работа).
Задание 3. Употребите в предложениях глаголы «идти-ходить» с приставками.
Адам Смит навсегда … в историю экономической мысли.
Каждое утро до работы мы … пешком.
Он …... в университет, чтобы сдать курсовую работу.
Иногда Сарвар … к нам вечером на ужин.
ВАРИАНТ 17
Задание 1. Ответьте на вопросы.
1.Что ты любишь делать после работы?
2.Когда я буду защищать диплом?
4. Куда мне надо поехать летом?
Когда я куплю новый дом?
Задание 2. Употребите в предложениях глаголы «идти-ходить» с приставками.
Сын открыл дверь и … в комнату.
Дорогу можно … только тогда, когда зелёный свет.
Он пообедал, надел пиджак и …... на работу.
Мы с семьёй …… каждый вечер гулять в парк.
|
Задание 2. Задайте вопросы к выделенным словам

Задание 2. Задайте вопросы к выделенным словам.
Образец: Утром студенты занимались. – Когда студенты занимались?
Вечером мы смотрели фильм.
Днем Анвар учил стихи.
Всегда Шахло слушала музыку.
Завтра они будут писать диктант.
Задание 3. Раскройте скобки, используя существительные в П. п.
На (лекция), на (четвертый курс), на (улица), на (экзамен), на (зачёт), в (самолёт), в (аудитория), в (рюкзак), в (зал), на (Урал).
ВАРИАНТ 46
Задание 1. Найдите ошибки в предложениях, и запишите правильный вариант ответа.
1.Откуда приехал этот студент?
2.Где работает эта девушка?
З. Когда эти студенты выступали на конференции?
4.Как скоро он выполнил это задание?
5.Как долго мы учили эти слова?
Задание 2. Образуйте множественное число.
Сад …, ложка …, воспитатель …, компьютер …., телефон …., майка …, чайник …., море ….,
страна …, директор …, бухгалтер…, министр …
Задание 3. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Учиться (школа), уехать (отдых), выйти (улица), отъехать (отеля), заниматься (стадион), плыть (берег), собраться (группа), съехать (квартира), доехать (вокзал).
ВАРИАНТ 47
Задание 1. Ответьте на вопросы.
Какую книгу ты читала?
Какой расчет он сделал?
Какое сочинение она написала?
Кто выполнил эти упражнения?
В какой аудитории занимается группа?
|
Задание 3. Раскройте скобки, используя существительные в П. п

Задание 3. Раскройте скобки, используя существительные в П. п.
На (стадион), на (фабрика), на (почта), на (экскурсия), на (север), на (стол), в (комната), в (центр города), в (деканат), в (книга).
ВАРИАНТ 40
Задание 1. Найдите ошибки в предложениях, и запишите правильный вариант ответа.
1.Мы работаем на Бизнес центре. 2. Я смотрел из кинозале интересный фильм. З.Они слушают лекцию профессор философии. 4. Я занимаюсь к читальном зале. 5.Ты читаешь новый книгу.
Задание 2. Раскройте скобки, используя существительные в П. п.
На (концерт), на (выставка), на (восток), в (город), в (дом), в (квартира), на (Ямайка), на (соревнование), на (спектакль), в (музей).
Задание 2. Закончите предложения.
Врач работает …
Я отдыхаю …
После занятий студент …
После того как приняли новый закон, …
ВАРИАНТ 41
Задание 1. Ответьте на вопросы.
1.Где проживает твоя сестра ?
2.Сколько лет от работает в банке?
З.Где проживают многие студенты?
4.К кому обратился преподаватель с просьбой?
5.К кому фирма послала письмо?
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Вернуться (Ташкент), отправиться (граница), работать (Германия), жить (Австралия), путешествовать (Европа), учиться (факультет экономики), покупать (супермаркет), отдыхать (море), быть (семинар).
Задание 3. Употребите в предложениях глаголы «идти-ходить» с приставками.
Люди должны больше … пешком.
Студенты после выставки …...... в университет.
Сардор каждый вечер …….. к нам.
Я открыла дверь и …………. в дом.
|
Задание 3. Закончите предложения

Задание 3. Закончите предложения.
1. Собрание началось ....
Информатика была ...
Библиотека работает …
Родители воспитывают …
ВАРИАНТ 18
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
Куда поехали друзья ? (Гора)
Где вы учитесь? (Университет)
Где находится ? (дом)
Когда у вас каникулы? (лето)
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Пройти (улица), работать (дом), побывать (Урал), заниматься (библиотека), учиться (институт), доехать (вокзала), подойти (здание), жить (Бухара), побывать (Америка).
Задание 3 . Образуйте множественное число.
Тетрадь …, собака …, телевизор…, кровать …, человек … , блюдо …., рыба …, книга …, очки
…, время …, дерево …, ребёнок …, комната…, государство…., хоким …
ВАРИАНТ 19
Задание 1. Найдите ошибки в предложениях, и запишите правильный вариант ответа.
1.Мы работаем на Интернет-клубе. 2. Я смотрел из кинозале интересный фильм. З.Они слушают концерт известный артиста. 4. Я занимаюсь к читальном зале. 5.Ты читаешь новая роман.
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Подойти (музей), пройти (Самарканд), работать (стройка), путешествовать (Африка), жить (улица Навои), побывать (гора), находиться (работа), учиться (университет).
Задание 3. Употребите в предложениях глаголы «идти-ходить» с приставками.
Когда мы … к дому, пошел дождь.
После занятий мне надо … в библиотеку.
За час туристы … два километра.
|
ВАРИАНТ 42


Задание 1 Ответьте на вопросы, используя слова в скобках

ВАРИАНТ 42
Задание 1 Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.
Образец: Откуда приехал журналист? (Москва) – Журналист приехал из Москвы.
Откуда приехал режиссер? (Россия)
Где вы учитесь? (университет)
Где висит картина? (стена)
Когда вы родились? (зима)
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Земля вращается (Солнце), подойти (музей), пройти (Самарканд), работать (рубеж), путешествовать (Япония), жить (улица Навои), побывать (Кавказ), находиться (собрание), учиться (университет).
Задание 3. Употребите в предложениях глаголы «идти-ходить» с приставками.
Мы после работы … в театр.
Когда мы … к дому, пошел дождь.
После лекции мне надо … в деканат.
За час туристы … пять километров.
ВАРИАНТ 43
Задание 1. Ответьте на вопросы.
Какую книгу ты читала?
Какой расчет он сделал?
Какое сочинение она написала?
Кто выполнил эти упражнения?
В какой аудитории занимается группа?
Задание 2. Раскройте скобки, используя нужные предлоги.
Пройти (мост), работать (Англия), побывать (Крым), заниматься (библиотека), учиться (магистратура), доехать (вокзала), подойти (аудитория), жить (Бухара), побывать (выставка).
|