nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
NSS Performance - Deutsche Netware faq version 10/2008 Frequently A

|
Deutsche Netware faq version 10/2008 Frequently A
|
bet | 158/387 | Sana | 30.05.2021 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #14667 |
3.6.14 NSS Performance
DNF01314
NSS has it's own caching and parameters to be set during the loading of the NSS modules. The following are parameters which tunes the performance of NSS:
a. cachebalance b. fileflushtimer c. bufferflushtimer d. closedfilecachesize e. allocahead
"Cachebalance" controls how much memory is available for NSS to use for cache. The default for SP2 is just 10%, so increasing it to 80% or 85% puts us on a more level playing field with the legacy file system, which gets 100% (unless NSS is loaded, in which case legacy gets the remainder - 90% if NSS is using default). This percentage should be set to the percentage of total volume space taken from NSS volumes (i.e. 10GB FAT and 90GB NSS would be /cachebalance-85).
Increasing "fileflushtimer" and "bufferflushtimer" from their defaults will not increase or optimize performance. In fact increasing them can cause problems with off-lining volumes in clusters and can even cause data loss. These should not be changed from their defaults.
"Closedfilecachesize" dictates how many closed files are kept in cache. This can significantly improve performance on NSS. For NetWare 5.x this should be set to 8192, whereas for NetWare 6 the default is 50000. On NetWare 6 this can be increased to 100000 without a problem, but if it is increased to 100000, then the "OpenFileHashShift" should be increased from 15 to 17.
"Allocahead" is used to allocate extra blocks ahead of time in anticipation of new files being larger than the 4k block size, which helps performance with larger files but hurts performance with small files. Since we know most of the files will be small, we turn off allocahead. This is acceptable on NetWare 5, but should not be done on NetWare 6.
To activate these parameters, you can issue the following command at the startup of NSS, or place it in the AUTOEXEC.NCF file:
nss /cachebalance=80 /closedfilecachesize=8192 /allocahead=0
|
| |
О
C h o k n in g k u c h a y tirg ic h i o lib 
ta s h la n s in
/ D

|
О
C h o k n in g k u c h a y tirg ic h i o lib
ta s h la n s in
/ D Pdf ko'rish
|
bet | 135/237 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 13,35 Mb. | | #116299 |
Bog'liq Chizmachilik.I.Raxmonov. 2016О
C h o k n in g k u c h a y tirg ic h i o lib
ta s h la n s in
/ D
I
A- J
C h o k n in g b o 'r t m a v a n o te k is
jo y la r i a s o s iy m e ta llg a ra v o n
o 'ta d ig a n q ilib is h la n sin
l A
^
“I
M o n ta j q ilis h d a v rid a
c h o k la n s in
P~
/
Z a n jirs im o n jo y la s h g a n u z u q -
u z u q y o k i n u q ta v iy c h o k
/
A
Z
S h a x m a t ta r tib id a jo y la s h g a n
u z u q -u z u q v a n u q ta v iy c h o k
z
г
О
P e rim e tri b o 'y la b y o p iq
b o 'lg a n c h o k
A
=■
Y o p iq b o i m a g a n c h iz iq
b o 'y ic h a jo y la s h g a n c h o k
2. Kavsharlangan va yelimlangan birikmalar ( 0 ‘zDSt 2.313:2003).
Kavsharlash va yelimlash yo ‘li bilan hosil qilingan birikmalarda
choklar 25 y o ‘g ‘onlikdagi chiziqlar bilan tasvirlanadi (6.63-shakl,
a, b). Kavsharlangan (6.63-shakl, a) va yelimlangan (6.63-shakl, b)
choklam ing shartli belgilari chiqarish chizig‘ida ko'rsatiladi. Yopiq
chiziq bo'yicha bajarilgan choklar diametri 3 - 5 mm li aylana bilan
ko'rsatiladi (6.64- shakl). Kavsharlash y o 'li bilan hosil qilingan chokning
parametrlari, sirtning g'adir-budurlik belgilari qo'yilishi mumkin. Yelim-
lab hosil qilingan choklarda yelim turi va boshqa parametrlari ko'rsatilishi
mumkin.
240
п
6 .6 0 -shakl.
1
I
H1t\SJNZ
I
.....
I
4
m j
\
x
U - i .
: . z i
NZ
J / V / T J b i
6.61-shakl.
I
.I.]"■
i ,i
i
l!
!
t
л
ji
.
i
... !
! i
l
|
| |
2 - Konchilik ishi

|
Konchilik ishi
|
bet | 151/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyoti
5-ilova
Ish tartibi va reglament
1. Muammoni echish va prezentatsiya varog‘ini yozish uchun guruxda ishlashga - 20 min.
2. Muammo echimini prezentatsiya kilish - 8 min. gacha.
3. Jamoa bo‘lib muxokama kilish, xulosalarni shakllantirish - 10 min. gacha.
4. O‘zaro baholash - 1 min.
Testlar
1. Boshqaruv faoliyatining samaradorligi nuqtai nazaridan qarorlar qanday turlarga bo‘linadi?
a) rejali va subektiv
b) strategik va yillik
*c) strategik va operativ
d) operativ va yillik
2. Strategik qaror – bu…?
a) faoliyat tugrisida umumiy tasavvurga ega bulish
b) yangi aspektlarni imkon kadar ishlab chiqish
c) Ishlab chiqarish, asosiy fondlarni tanlash, asosiy fondlarni tamirlash
*d) korxonaning faoliyati bilan bog‘liq bo‘lgan maqsad va missiyalarning shakllanishi
3. Xarakat doirasi bo‘yicha boshqaruv qarorlari qanday nomlanadi?
a) tashqi va ichki
b) strategik va operativ
*c) iqtisodiy, tashkiliy, ijtimoiy, texnik va texnologik
d) shaxsiy, xamkasbiy va malakaviy
4. Qarorlar ta’sir qilish yo‘nalishi bo‘yicha nechiga bo‘linadi va ular qaysilar?
*a) 2 ga: tashqi va ichki
b) 2 ga: strategik va yillik
c) 3 ga: shaxsiy, xamkasbiy va malakaviy
d) 5 ga: iqtisodiy, tashkiliy, ijtimoiy, texnik va texnologik
5.Boshqaruv qarorlari funkstional mazmuni bo‘yicha nechiga bo‘linadi?
a) 5 ga
b) 2 ga
*c) 6 ga
d) 3 ga
|
| |
O‘z-o‘zini nazorat qilish uchun savollar

|
O‘z-o‘zini nazorat qilish uchun savollar
|
bet | 147/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyotiO‘z-o‘zini nazorat qilish uchun savollar
1. Ishlab chiqarishni rejalashtirish deganda nimani tushunasiz?
2. Marketing tushunchasiga ta`rif bering
3. Xamkorlik deb nimaga aytiladi?
4. Ishlab chiqarish xamkorligining qanday turlari mavjud?
5. Ishlab chiqarishni yiriklashtirish deb nimaga aytiladi?
6. Yiriklashtirishning afzalliklari va kamchiliklari?
7. Kombinatsiyalashtirish deb nimaga aytiladi?
8. Kombinatlar necha xil bo‘ladi va ularning afzalligi?
9.Ishlab chiqarish jarayonini tashkil etish tamoyillarini sanang.
Asosiy adabiyotlar
Ortiqov A. Sanoat iqtisodiyoti. Darslik. -T.:Sano-Standart, 2014. -304 b.
Maxmudov E.X. Ekonomika promыshlennыx predpriyatiy. Uchebnik. -T.-Iqtisodiyot – 2015 . -370 c.
Ivanov I.N., Belyaev A.M. i dr. Proizvodstvennыy menedjment. Uchebnik dlya bakalavrov/ pod. red. I.N. Ivanova. -M.:YUrayt, 2013. -574s.
Ulashev I.O., Atamurodov SH.A. Korxona iqtisodi va menejmenti. -T.: Tafakkur bo‘stoni, 2013.
N.A.Xashimova. Antikrizisnoe upravlenie predpriyatiem. Uchebnoe posobie -T.-Tafakkur qanoti 2016/ -284 b;
N.X.Gulyamova. Sanoat iqtisodiyoti va menejmenti. O’quv-uslubiy qo’llanma.T.: 2013.148 b.
G.Taraxtiyeva. Innovatsion menejment. O’quv qo’llanma. T.: “Fan va texnologiya”, 2013. 208 b.
G.K.Taraxtiyeva, N.H.Gulyamova, K.S.Ibragimova “Sanoat iqtisodiyoti va menejmenti” fanidan amaliy mashg’ulotlarni bajarish uchun uslubiy qo’llanma. 2018.
11- Mavzu: Menejment asoslari
Reja:
Menejment tushunchasi va mazmuni.
Menejment konseptsiyasi.
Blits-so‘rov uchun tayanch tushunchalar.
Menejment
Menejer
Subsidiya
Sanatsiya
Qonun
Transfert to‘lovlar
Boshqaruv uslublari
|
| |
- ilova - Konchilik ishi

|
Konchilik ishi
|
bet | 148/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyoti2- ilova
Gurux bilan ishlash qoidalari
Xar biri o‘z sheriklarining fikrlarini xurmat kilishlari lozim;
Xar biri berilgan topshiriqlar bo‘yicha faol, xamkorlikda va mas’uliyat bilan ishlashlari lozim;
Xar biri o‘zlariga yordam kerak bo‘lganda so‘rashlari mumkin;
Xar biri yordam so‘raganlarga ko‘mak berishlari lozim;
Xar biri guruxni baholash jarayonida ishtirok etishlari lozim;
Xar biri: "Biz bir kemadamiz, birga cho‘kamiz, yoki birga kutulamiz" atamasini yaxshi bilishlari lozim.
|
3-ilova.
Munozara savollari.
1. Menejment tushunchasi, uning ob’ekti va sub’ekti.
2. Boshqaruv usullari nima?
4. Tashkiliy-ma’muriy usul nima?
5. Ma’muriy usul nima?
6. Boshqaruvning iqtisodiy usuli nima?
7. Boshqaruvning ruxiy usuli nima?
8. Subsidiya deb nimaga aytiladi?
9. Sanatsiya nima?
10. Sanatsiyaga ko‘yiladigan shartlar qanday?
|
4-ilova
Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari (ballda)
Gurux
|
Mavzuning echimi
|
Tushuntirish (aniqlik, mantiq)
|
Guruh faolligi (qo‘shimchalar, savollar)
|
Jami ballar
|
Baho
|
(1,2)
|
(1,2)
|
(0,6)
|
(3,0)
|
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
Topshiriqlar:
1. Nima uchun butun dunyoda shaxar transporti xokimiyatning dotatsiyasida bo‘ladi?
2. Nima uchun davlat yangi sanoat tarmoqlarini moliyalashtiradi? Ko‘pincha davlat uning kurilishini to‘likligicha o‘z zimmasiga oladi?
ko‘chani yoritish, shaxar transporti, ko‘priklar, avtomillarning to‘xtash joyi, teatrlar, favvoralar, milliy mudofaa, pochta xizmati, kutubxonalar, MBni ta’mirlash.
3. Talabaning 1500000 so‘m puli bor. U bu pulni sarflash yoki saklab ko‘yish xaqida o‘y surmokda. Agar u pullarni bankka ko‘ysa, u xolda bir yildan so‘ng 420000 so‘mga ega bo‘ladi. Inflyasiya yiliga 14 % ni tashkil etadi.
Talabaga qanday maslaxat berar edingiz?
1- masala
Korxona menejeri uzining ish vaktini yarmisini kabinetida utkazdi. Sungra korxonani kuzdan kechirish uchun ketgan vaktning yarmisi kolguncha korxonani kuzdan kechirdi.
Savol: Menejer uz ish vaktining kancha kismini korxonani kuchdan kechirish uchun sarfladi?
2-Masala
Quyidagi jadvalda keltirilgan statistik ma’lumotlarga asoslanib to‘ldiring va o‘sish, pasayish sur’atlari, tushish darajasi, o‘zgarish tendensiyalarini aniklang.
|
| |
Qayta ishlashni tashkillashtirish bo‘yicha qarorlar qaysilar?

|
Qayta ishlashni tashkillashtirish bo‘yicha qarorlar qaysilar?
|
bet | 152/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyoti6. Qayta ishlashni tashkillashtirish bo‘yicha qarorlar qaysilar?
*a) shaxsiy, xamkasbiy va malakaviy
b) tashqi va ichki
c) iqtisodiy, tashkiliy, ijtimoiy
d) texnik va texnologik
7. Qanday qarorlar hamkasb qarorlari deyiladi?
a) mansab yoki xodimlardan Qat’iy nazar butun ishtirokchilar tomonidan umumiy majlisda ishlab chiqariladi
*b) moddiy tayyorgarlik talab qiladigan, bir guruh mutaxassislar va rahbarlar tomonidan ishlab chiqariladigan va qabul qilinadigan qarorlardir
c) SHaxsiy qarorlar rahbarning jamoadagi kelishuvisiz va muxokamasiz yoki aloxida shaxslar tomonidan ishlab chiqariladi
d) Barchasi to‘g‘ri
8. Mehnat turi bo‘yicha qarorlar qaysilar?
a) tashqi va ichki
*b) standart va nostandart
c) iqtisodiy, tashkiliy, ijtimoiy
d) shaxsiy, xamkasbiy va malakaviy
9. Boshqaruv qarorlariga asosiy talablar? Qaysi javob noto‘g‘ri?
a) aniq yo‘nalganlik
b) qabul qilinadigan qarorning demokratligi
*c)ilmiy asoslarga tayanmaslik
d) qarorni bajarish operativligi
10. Boshqaruv qarorlarining asosi deb qanday variantga aytiladi?
*a)Optimal variantga eng yaqin bo‘lgan, eng zo‘r variant
b) Optimal variantga yaqin bo‘lmagan, eng zo‘r variant
c) Eng kam sarf variant
d) Boshlang‘ich varint
Asosiy adabiyotlar
Ortiqov A. Sanoat iqtisodiyoti. Darslik. -T.:Sano-Standart, 2014. -304 b.
Maxmudov E.X. Ekonomika promыshlennыx predpriyatiy. Uchebnik. -T.-Iqtisodiyot – 2015 . -370 c.
Ivanov I.N., Belyaev A.M. i dr. Proizvodstvennыy menedjment. Uchebnik dlya bakalavrov/ pod. red. I.N. Ivanova. -M.:YUrayt, 2013. -574s.
Ulashev I.O., Atamurodov SH.A. Korxona iqtisodi va menejmenti. -T.: Tafakkur bo‘stoni, 2013.
N.X.Gulyamova. Sanoat iqtisodiyoti va menejmenti. O’quv-uslubiy qo’llanma.T.: 2013.148 b.
G.Taraxtiyeva. Innovatsion menejment. O’quv qo’llanma. T.: “Fan va texnologiya” , 2013. 208 b.
G.K.Taraxtiyeva, N.H.Gulyamova, K.S.Ibragimova “Sanoat iqtisodiyoti va menejmenti” fanidan amaliy mashg’ulotlarni bajarish
|
| |
-TOPSHIRIQ. ESSENI YOZISH TARTIBI

|
-TOPSHIRIQ. ESSENI YOZISH TARTIBI
|
bet | 9/10 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 76,8 Kb. | | #103556 |
Bog'liq Mak.ta.o\'yin tex. 2-kurs (sirtqi ta\'lim)2-TOPSHIRIQ. ESSENI YOZISH TARTIBI
Ushbu topshiriq talabaga iqtisodiy bilimlarning nazariy asoslarini, iqtisodiyotning asosiy tushunchalari va kategoriyalarini, iqtisodiy qonunlar va tamoyillarini o‘rgatish hamda ularni amalda tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilish maqsadida tayyorlangan boʻlib, nazariy egallangan bilimlarni kengaytirish, talabalarning mustaqil oʻqish faoliyatini yoʻlga qoʻyishga xizmat qiladi. Esse (2000 so‘zdan kam bo‘lmagan) ko‘rinishida tayyorlanadi va HEMIS platformasiga belgilangan muddatlarda joylash talab etiladi.
Belgilangan muddatdan kech yuklangan topshiriq (universitet ECTS kredit modul tizimi hamda “Talabalarning bilimini baholash tartibi to‘g‘risida”gi Nizomga muvofiq) baholanmaydi. Shuningdek, talaba tomonidan HEMIS platformasiga yuklangan ma’lumotga shaxsan o‘zi mas’ul hisoblanadi va noto‘g‘ri yuklangan ma’lumot noll ball bilan baholashga asos bo‘ladi.
Esseda aks etishi lozim boʻlgan jihatlar:
mavzuning dolzarbligi;
o‘rganilganlik darajasini tahlil qilish;
asosiy qism;
mavzuga oid tahlillarni amalga oshirish;
xulosa;
taklif va tavsiyalar.
Esseni rasmiylashtirish va yuklash bo‘yicha texnik talablar: taqdim etilayotgan esse A4 formatda bо‘lib, sahifaning hamma tomonidan 2 sm joy qoldirilishi, Times New Roman yozuv turida, 14 kegl, 1 interval, 1 sm abzasda bо‘lishi bо‘lishi va Pdf (Word) faylda platformaga yuklash talab qilinadi.
Talaba berilgan mavzu bo‘yicha keng qamrovli bilimlarga ega bo‘lishi, nazariy bilimlarni amaliy vazifalar bilan bog‘lay olishi lozim. Bu maqsadga erishishda talabadan o‘z ustida muntazam ishlashi, nazariy va amaliy bilimlarini doimiy ravishda egallab borishi hamda mazkur fanning o‘quv rejadagi berilgan soatiga muvofiq 80 foiz mustaqil ta’lim komponentiga e’tiborni qaratishi lozim.
TALABAGA ESLATMA:
|
| |
-TOPSHIRIQNI - Xalqaro nordik universiteti

|
Xalqaro nordik universiteti
|
bet | 8/10 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 76,8 Kb. | | #103556 |
Bog'liq Mak.ta.o\'yin tex. 2-kurs (sirtqi ta\'lim)1-TOPSHIRIQNI BAHOLASH ME’ZONI
№
|
Baholash me’zoni
|
Qo‘yiladigan ball
|
|
Berilgan mavzuni to‘liq yoritib berishi, mavzuning dolzarbligi, o‘rganilganlik darajasi, asosiy qismni yoritish, turli xil tahlil usullaridan foydalanishi, xulosani shakllantirish, taklif va tavsiyalarni ishlab chiqadi.
Shuningdek:
Maktabgacha ta’limda o’yin texnologiyalari fani atamalari, tushunchalari va nazariyalardan keng foydalanadi;
Metodlardan foydalanib ma’lumotlarni sharxlashi;
Mavzudan kelib chiqib zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash usullarini yoritib berish;
Mavzu doirasida qiyosiy tahlil qilish.
|
20ballgacha
|
|
Berilgan mavzuni qisman yoritib berishi, mavzuning dolzarbligi, o‘rganilganlik darajasi, asosiy qismni yoritish, xulosani shakllantirish, taklif va tavsiyalarni ishlab chiqadi.
Shuningdek:
Maktabgacha ta’limda o’yin texnologiyalari fani atamalari, tushunchalari va nazariyalardan keng foydalanadi;
Metodlardan foydalanib ma’lumotlarni sharxlashi;
Mavzudan kelib chiqib zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash usullarini yoritib berish;
|
15 ballgacha
|
|
Berilgan mavzuga sayoz yondoshuv bo‘lsa, mavzuning doir adabiyotlar tahlili bo‘lmasa, mavzu qisqa va yetarlicha ochib berilmasa, xulosa va takliflar bayon etilmasa hamda mavzu bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda;
|
10 ballgacha
|
|
Talaba topshiriq bo‘yicha ko‘chirmakashlikka (plagiat) yo‘l qo‘ysa, boshqa talaba tomonidan bajarilgan topshiriqni o‘zlashtirsa, berilgan topshiriqqa (mavzuga) oid material yuklamasa, topshiqir belgilangan muddatlariga qatiiy amal qilmasa, hamda fan (mavzu) bo‘yicha aniq tasavvurga ega emasligi;
|
0
|
|
| |
Taqdimotda aks etishi lozim bo‘lgan jihatlar

Taqdimotda aks etishi lozim bo‘lgan jihatlar:
mavzuning dolzarbligi;
o‘rganilganlik darajasini tahlil qilish;
asosiy qism;
pedagogik tahlillarni amalga oshirish;
xulosa;
taklif va tavsiyalar.
2. Esse yozish boʻyicha koʻrsatmalar
Esse 3 qismdan iborat bo‘lib, kirish, asosiy qism va xulosadan tarkib topadi. Esse yozishda fikrning uzviy bog‘liqligi, mavzuni ravon yoritilishi va atroflicha ochib berish talab etiladi. Essening hajmi 300-500 so‘zdan iborat bo‘lishi (kirish 50-100 ta so‘z, asosiy qism 200-300 so‘z, xulosa 50-100 ta so‘z) kerak.
Taqdim etilayotgan esse A4 formatda bо‘lib, sahifaning hamma tomonidan 2 sm joy qoldirilishi, Times New Roman yozuv turida, 14 kegl, 1 interval, 1 sm abzasda bо‘lishi va Pdf (Word) faylda platformaga yuklash talab qilinadi.
AKADEMIK FAOLIYATDAGI TARTIB-QOIDALAR
Xalqaro Nordik universiteti ta’lim jarayonida akademik halollikka katta ahamiyat beradi va plagiat, firibgarlik va boshqa akademik huquqbuzarliklarga qarshi kerakli choralar ko‘rishni nazarda tutadi.
Plagiat quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
Har qanday manbadan, shu jumladan barcha elektron manbalardan so‘zma-so‘z, iqtibos keltirmasdan, o‘z ishida qo‘llash.
Boshqa muallifga tegishli ilmiy-tadqiqot ishini har qanday shaklda mualliflik huquqisiz taqdim etish.
Har qanday akademik huquqbuzarliklarga imtihonda, testda, topshiriqlarda yoki hisobotlarda aldash, test yoki imtihonda boshqa talabaning o‘rniga kirish, imtihon, test yoki boshqa kurs materiallarini o‘g‘irlik, poraxo‘rlik, til biriktirish yoki boshqa noto‘g‘ri yo‘llar bilan olish kabilar va hokazo.
Yuqorida keltirilgan akademik huquqbuzarliklar sodir etilganida, talabaga nisbatan quyidagi choralar ko‘riladi:
Talaba imtihon, test yoki vazifalardan sodir etgan akademik huquqbuzarlik uchun F (0) baho oladi.
Talaba ikkinchi marta akademik huquqbuzarlik sodir etganda kursdan-kursga oqoldirilishi va transkriptida bu haqida yozib qo‘yiladi.
O‘QITUVCHINING QABUL VAQTI
O‘qituvchining qabul vaqtlari bu talabalar darsdan tashqari murojaat qilishi mumkin bo‘lgan vaqtlar. Talabalar fanni tushina olmayotgan bo‘lsalar yoki o‘zlashtirishlarini yaxshilamoqchi bo‘lsalar – o‘qituvchidan darsdan tashqari vaqt belgilashi va yo‘nalish berishini so‘rab murojaat qilishlari mumkin. Imtihonlar boshlanishiga oz muddat qolishini kutmang, u vaqt hamma uchun juda tig‘iz vaqt hisoblanadi.
QO‘SHIMCHA FIKR-MULOHAZALAR
Talabalarga fanni o‘zlashtirish hamda belgilangan topshiriqlarni bajarish jarayoni haqida kurs davomida batafsil ma’lumot berib boriladi. Bu borada har qanday muammo va masala yuzasidan belgilangan vaqtda fan bo‘yicha biriktirilgan professor-o‘qituvchilarga murojaat qilishlari mumkin.
Darslar va o‘quv materiallari borasida talabalarning ham fikr-mulohazalari muhim. Bu o‘qitilayotgan kursni yanada takomillashtirishga yordam beradi. Shuning uchun LMS tizimida fikr bildirishlari uchun forum ochib beriladi, unda talabalar kurs davomida kursning sifatini oshirish borasidagi fikr-mulohazalarini yozib qoldirishlari mumkin bo‘ladi.
|
-Mavzu: Boshqaruv qarorlarini qabul qilish

|
-Mavzu: Boshqaruv qarorlarini qabul qilish
|
bet | 153/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyoti12-Mavzu: Boshqaruv qarorlarini qabul qilish
Reja:
Boshqaruv tamoyillari, boshqaruv funksiyalari.
Boshqaruv usullari.
Boshqaruv qarorlarinining tushunchalari, turlari
Qaror qabul qilish jarayoning mohiyati.
Boshqaruv qarorlariga qo`yiladigan talablar.
Qarorlarni muvofiqlashtirish prinsiplari
O‘quv materiallari
1. Muammoli vazifa
Tarmoqni rivojlantirish konsepsiyasini tushuntiring, soxani rivojlanishning asosiy yo‘nalishlarini aniqlang va O‘zbekistonda 2019 yili - “Faol investitsiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili”da qanday vazifalarni xal qilish kerakligini aytib o‘ting.
2. Uslubiy ko‘rsatma: xarakat ketma-ketligi (algoritm)
1. Muammoni savol shakliga keltiring.
2. Asosiy masalani shakllantiring, uning yechimi muammoli savolga javob berish darajasida bo‘lsin.
3. Milliy iqtisodiyot xolatini tavsiflash imkonini beruvchi asosiy mezonlarni
(belgi, taxlil yo‘nalishi) ayting.
4. Echish algoritmini tuzing.
5. Jamoa bo‘lib tanlangan ko‘rsatkichni baholang, ularni yoritish ketma-ketligini o‘rnating.
6. Milliy iqtisodiyot xolatini baholash bo‘yicha tanlangan ko‘rsatkich asosida bir qator kichik muammolarni shakllantiring va jadvalga yozing.
7. "Echimning mazmuni" ustuniga ularni aniqlash, xisoblash algoritmini (formulasi, tartibini) yozing.
8. Muammoni echish jadvalini to‘ldiring.
9. Siz tomonigizdan keltirilgan ko‘rsatkichning milliy iqtisodiyot uchun ahamiyatini yoriting va oraliq xulosalarni shakllantiring va yozing.
10. YAkuniy xulosani aniq va lo‘nda qilib shaklantiring.
Muammoni echish jadvali
|
| |
Nisbiy - M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirish

Nisbiy
1
A
e1
A
e2
A
e3
2
A
e1
A
e2
A
e3
3
A
e1
199
A
e2
A
e3
Kuch o‘lchagichning nisbiy xatoligi 1 foizdan oshmasligi kerak.
4.
O‘lchash deformatsiya xatoligi aniqlanganda haqiqiy oraliqni
o‘tkazilgan aktiv qisqich deformatsiya shkalasining ko‘rsatishi bilan solishtirilib
o‘tkaziladi.Olingan natijalar quyidagi 11- jadvalga yoziladi. O‘lchash
deformatsiyasidagi xatolik
1 mm dan ko‘p bo‘lmasligi shart.
5.
Aktiv qisqichning harakat tezligini tekshirish Yuksiz ishchi Yurishda
(oraliq chizg‘ich yoki deformatsiya shkalasi yordamida o‘lchaniladi) amalga
oshiriladi. Tekshirish har bir nuqtada bir martadan 80, 200, 400, 600 va 800
mm/min o‘tkaziladi.
11-
jadval
Deformatsiyaning ko‘rsatishi
Deformatsiya o‘lchamining xatoligi
Haqiqiy
deformatsiya
A
e
, mm
Shkala bo‘yicha
haqiqiy
deformatsiya , A
x
Doimiy
Nisbiy
100
150
200
O‘lchash vaqti 80 mm/min tezlik uchun 1 min, 200-600 mm/min tezlik
uchun 30 s, 800 mm/min tezlik uchun 20 s bo‘ladi.
Olingan natijalar 12 - jadvalga yoziladi.
12-
jadval
Shkala bo‘yicha
qisqichning
tezligi, A
f
O‘lchash vaqti s
Qisqichning
tushish
oralig‘i, mm
Haqiqiy
qisqichning
tezligi, mm/min
100
150
200
kerak.
Aktiv qisqichning harakat tezlik xatolik oralig‘i
5 foizdan oshmasligi
6.
Qisqichlar orasidagi masofani 500 mm li chizg‘ich yordamida uch marta
qaytarilishda tekshirish kerak.
7.
Aktiv qisqichning ishchi harakatidagi o‘lchamlarini 500 mm li chizg‘ich
yordamida, Yuqori chetidan pastki chetigacha amalga oshiriladi.
Hisobot ishida uzish mashinasining ustki tekshirish natijalari bo‘lishi va
olingan mashinaning metrologik hususiyatlarini aniqlash uchun kerak bo‘ladi.
|
RT-250 uzish mashinasini tekshirish usuli

RT-250 uzish mashinasini tekshirish usuli.
1.
Mashinaning ustki ko’rinishini tekshirish.
2.
Mashinani sinab ko’rish.
201
3.
Nisbiy kuch o’lchagich xatoligini aniqlash.
4.
Pastki qisqichning harakat tezligini tekshirish.
5.
O’lchash deformatsiyasining xatoligini aniqlash.
6.
O’lchashlar orasidagi masofani tekshirish.
7.
Аktiv qisqichning ishchi xarakatdagi o’lchamlarini tekshirish.
Ishni bajarish tartibi
1.
Mashinaning ustki ko’rinishini tekshirishda elektryuritgichni erga ulash,
ba`zi bir qismlarini mahkamlanganligini tekshirish, undan tashqari zavod nomeri,
chiqqan yili bilan tanishib chiqilishi kerak.
2.
Mashinani sinab ko’rishda ishonch hosil qilish yoqilg’iga oshiq-moshiqni
pastki qisqichga bog’liqlig’ini tekshirish kerak bo’ladi. Tekshirishni sekin va bir
xilda o’tkazishni, mayatnikni tushirib va ko’tarib, shu bilan birga pastki qisqich
bir xilda silkinishsiz harakat qilishi zarur.
3.
Pastki qisqichning harakat tezligini tekshirishsekundomer va chizg’ich
yordamida tekshiriladi. Tekshirishlar har bir nuqtada bir martadan 80, 100, 150,
200 va 250 mm/min da o’tkaziladi.
Olingan natijalar quyidagi jadvalga yoziladi:
Shkalaning
bo’yicha
qisqichning tezligi
mm/min
O’lchash vaqti,
sek
Qisqichning
tushish oralig’i,
mm
Haqiqiy
qisqichning tezligi,
mm/min
100
150
200
250
Аktiv qisqichning harakat tezlik xatolik oralig’i ±5%dan oshmasligi kerak.
202
11-
LABORATORIYA
MASHG’ULOTI.
SIFAT TIZIMINI VA ISHLAB CHIQARISHNI
|
Workflow - Toshkent davlat texnika universiteti xalqaro ilmiy-texnik anjuman

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИХ И
ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
204
Fig 2. Placeholder for application interface screenshot
Results and Conclusion:
The conducted experiment demonstrates precise motor
control with a responsive delay of only a few seconds. By effectively eliminating the need
for physical proximity to the motor, the project significantly reduces associated risks and
efforts. The remotely controlled agricultural pump system proves to be cost-effective and
straightforward to set up. Its user-friendly application interface, featuring large buttons
and color-coded elements, ensures ease of use for farmers. Moreover, the system boasts
high accessibility, accommodating both Wi-Fi and GSM connectivity options, thereby
catering to a broad user base ranging from smartphone to feature phone users. The
experiment reveals exceptional reliability, with the system exhibiting accurate
reachability via both internet and SMS channels. The integration of sensors provides
valuable data for monitoring field conditions, enhancing decision-making processes
related to irrigation. Overall, the system offers considerable benefits to farmers with
minimal initial investment, making it a viable solution for enhancing agricultural
practices and improving yields.
Ish kuchidan foydalanishning mavsumiyligi, uning ko’rsatkichlari va omillari

204
2.Ishlab chiqarishning tarmoq strukturasi. Tarmoq strukturasini takomillashtirish yil davomida
ish kuchiga bir tekisda ehtiyoj bo’lgan tarmoq va mahsulot turi salmog’ini ko’paytirish demakdir.
Dehqonchilikda bunga ekish muddati, ishlov berish, pishib yetilishi va hosilni yig’ib
terib olish
bo’yicha ekin va navlarni tanlash yo’li bilan erishiladi. Chorvachilikda esa dehqonchilikka nisbatan
yil davomida xodimlar bandligi ancha yuqoridir. Shuning uchun qishloq xo’jaligi ishlab
chiqarishining umumiy hajmida chorvachilik salmog’ini oshirish ham xodimlar bandligining ancha
tekis bo’lishini ta’minlaydi.
3
.
Yordamchi korxonalar va hunarmandchilik. Fermer xo’jaligidagi, qishloq xo’jaligi
mahsulotlarini qayta ishlaydigan sanoat korxonalaridagi va sexlaridagi ishlar mavsumiy xarakterga
ega va dala ishlari ancha tig’iz bo’lgan paytlarda hyech zararsiz to’xtatib qo’yilishi mumkin. Bu
qishloq xo’jaligi mehnati mavsumiyligiga barham berishi va ish kuchining qish oylaridagi bandligini
oshirishga imkon beradi. Bundan tashqari yordamchi korxonalar va hunarmandchilik o’z joyida o’z
xom ashyosidan foydalanib, xo’jalikka qo’shimcha pul daromadlari, xodimlar uchun qo’shimcha ish
haqi manbai bo’lib xizmat qiladi. Qishloq xo’jaligida ish kuchidan yaxshiroq foydalanishning katta
imkoniyati ijtimoiy va individual qurilishni rivojlantirish, kapital ta’mirlash, yo’l qurilishi, umumiy
ovqatlanish, maishiy xizmatni tashkil qilish, qishloq xo’jaligida sanoat ishlab chiqarishi
kooperasiyasidan foydalanishga ham bog’liq.
4.Kadrlar malakasi. Qishloq xo’jaligi xodimlarining
malakasini oshirish, ularning aralash
ixtisos va mutaxassisliklarni egallashi, fermer xo’jaliklarida ishlovchilarni qurilish,
meliorativ va
boshqa ishlarga, ya’ni qish oylari qilinadigan ishlarga jalb qilish ham ish kuchidan foydalanishning
mavsumiyligini ancha yumshatadi.
5.Xo’jalik operasiyalarining bajarilish muddatlari. Ish kuchidan ancha oqilona foydalanish
alohida xo’jalik operasiya (mineral va mahalliy o’g’itlarni tashish, urug’ni tayyorlash va
boshqalar)larni nisbatan ancha bo’shroq vaqtlarga ko’chirishga imkon beradi.
6.Mehnatni oqilona tashkil qilish. Mehnat jarayonlarini oqilona tashkil etish,
texnika va
xodimlarni yagona ishlab chiqarish siklida birlashtirish, ishni oz sonli kishilar bilan bajarish, ish
kuchiga bo’lgan ehtiyojni pasaytiradi.
Answers
The School of Rock
2

|
Answers
The School of Rock
2 Pdf ko'rish
|
bet | 149/255 | Sana | 14.06.2024 | Hajmi | 18,95 Mb. | | #263803 |
Bog'liq {teacherscom library} EFL Grade 8 TBAnswers
The School of Rock
2
Ask the students to read the sentences and try to decide
in pairs if they are right or wrong before they listen
again. Encourage stronger students to correct the wrong
sentences.
Answers
1
2
3
(The musicians in the band are students.)
4
(Dewey’s old band gets first prize.)
5
(It was on TV last week.) 6
134
134
WRITING
PREPARE TO WRITE
A review
Before the students start this section, brainstorm a list of
well-known films, books and plays onto the board – they
don’t have to be English ones! Write the questions
What’s
it about? Did you like it? Why (not)?
on the board. Ask pairs
of students to ask and answer the questions about at least
two of these films.
GET READY
If you haven’t done so already, ask the
students to read the three reviews again and to say which
book or play they’d like to read or see first. Next, ask ‘What
information comes first in a review?’ (
the
story
) ‘What
information comes second?’ (
the
opinion
) and ‘Do the
reviews tell you what happens in the end?’ (
no
)
Then, ask the students to look at the tenses in the review
and if appropriate, ask them to underline expressions in all
three that they could use in their own review.
Answers
The first paragraph of each review tells the story of the book
and the second paragraph gives the writer’s opinion.
The present tense.
PLAN
Write these questions on the board:
Is it a film, book or play? What’s the title?
What’s it about?
What’s your opinion? Should I read/see it?
Encourage the students to choose a film, play or book and
write notes in answer to these questions.
WRITE
Point out that they only need to write a short
description of the story and remind them that they
shouldn’t say what happens in the end. Remind them to
use
as
,
because
,
so
and
when
if possible.
|
| |
Microsoft Word 01 Kishlok xujalik ishlab chikarish iktisodiyoti - bet 153

208
Ishsizlar darajasidagi farq mamlakatning iqtisodiy siyosati xarakteriga, iqtisodiyotning tarkibiy
tuzilishiga va boshqa omillarga bog’liq. Agar odam hyech qayerda ishlamasa va ish qidirish bilan
band bo’lsa, u holda u ishsiz hisoblanadi. Inson ishsiz bo’lishi uchun nafaqat ishi yo’qligi, balki uni
astoydil izlayotgan bo’lishi kerak. Lekin aksariyat hollarda odamlar
hyech joyda ishlamaydi va
shunday bo’lsa ham ishsiz hisoblanmaydi. Bular shunday katego-riyadagi odamlarki, ular
nafaqaxo’rlar, yosh bola bilan uyda o’tiruvchilar, uzoq muddatga ta’til oluvchilar,
va yangi ishga
joylashish maqsadida qayta tayyorgarlikdan o’tuvchilardir.
Hozirgi vaqtda ishsizlikning uch turi mavjud:
1.
Tarkibiy o’zgarishlar bo’layotgan davrdagi ishsizlar;
2.
Iqtisodiyotning me’yorda harakat qilishi davridagi ishsizlar;
3.
Qisqa muddatli iqtisodiy inqirozlar bilan bog’liq ishsizlar.
Bozor iqtisodiyoti sharoitida korxonalar bandlik darajasini qisqartirib ish haqini oshiradi va
aksincha ish haqini pasaytirib bandlilik darajasini oshiradi.
Boshqacha qilib aytganda, korxonalar
mahsulot
bahosini oshirib, bandlikni oshiradi. Korxona uchun eng muximi ish haqi darajasining
maxsulot bahosiga nisbati hisoblanadi. Bunday holatda, ish haqi maxsulot bahosiga nisbatan tezroq
o’ssa, korxona ozroq xodimlarni yollaydi.
To’liq bandlik amalga oshirilgan taqdirda ham ishsizlar bo’ladi.
Barcha mamlakatlar qatori O’zbekistonda ham mehnat bozoriga uchta asosiy omil ta’sir
ko’rsatadi:
1.
Tabiiy-resurs,
2.
Demografik,
3.
Ijtimoiy-iqtisodiy
Qishloq xo’jaligida mehnat bilan bandlik quyidagi omillarga bog’liq:
Qishloq xo’jaligida mehnat bilan bandlikka to’sqinliq qiluvchi omillar:
1.Og’ir mehnat sharoitlari;
1.Agrar sektorda ijtimoiy sferaning kuchsiz rivojlanishi;
2.Mamlakat hududlari bo’ylab qishloq xo’jaligida mehnat resurslarining notekis taqsimlanishi;
3.Ishchi kadrlarning yetarlicha tayyorlanmasligi: mexanizatorlarning, quruvchilarning
chorvadorlarning va boshqalarning;
4.Qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishi samaradorligining pastligi;
5.Qishloq joylarda ishsizlar sonining o’sishi;
6.Yoshlarning qishloq xo’jaligi ishlab chiqarishi sferasidan chiqib ketishi.
Mehnatga yaroqli aholi sonining o’sish sur’ati va mehnatga bo’lgan
talabning miqdori
o’rtasidagi nisbatni ifodalovchi demografik omil mehnat bozori orqali keskin barkarorlashtiriladi. Bu
omilning ta’siri bizning respublikada o’z ta’sirini hali ham yo’qotgan emas.
Shuningdek, ishsizlik darajasiga quyidagi ijtimoiy-iqtisodiy omillar ham keskin ta’sir qiladi:
•
Ishlab chiqarishning inqirozga uchrashi;
•
Maxsulot ishlab chiqarishdagi tarkibiy o’zgarishlar;
•
Mulkchilik shakllaridagi o’zgarishlar(xususiylashtirish);
•
Moliya-kredit, investisiya, tashqi iqtisodiy sfera va daromadlar sferasidagi vaziyatlar.
M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirish - bet 84

|
M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirishBog'liq Eshonqulova-
standartlashtirish buyicha xalkaro tashkilot (ISO);
-
sertifikatsiyalashtirish buyicha ISO qumitasi (ISO/SERTIKO);
-
muvofiklikni baxolash ISO qumitasi (ISO/KASKO);
-
savdo va ta’riflar buyicha bosh assambleya (GATT);
-
ulchov va birliklar xalkaro tashkiloti (MOMV);
-
qonuniy metrologiya buyicha xalkaro tashkilot (MOZM);
-
sifat buyicha Yevropa tashkiloti (YeOK);
O’zbekiston
Respublikasida
muvofiklikni
sertifikatsiyalashtirishda
maxsulot, jarayon yoki xizmat:
-MDX, davlatlari standartlari;
-O’zbekiston Respublikasi milliy standartlari;-
-
O’zbekiston Respublikasida qabul kilingan xalkaro standartlar-ning
talablari bilan takkoslanadi.
O’zbekiston Respublikasining 1993 yil 28 dekabrdagi «Maxsulot va xizmat
sertifikatsiyasi tugrisidagi» qonunida xizmat ob’ektlari sertifikatsiyasining
iktisodiy, tashkiliy, xuquqiy tomonlarini rasmiylashtirishdagi qonun bulib,
sertifikatsiya qatnashchilarining xuquqlari, majburiyatlari va ularning nimaga
javob berishligini anglatadi.
Bu qonun turtta bo’lim va 23 ta moddan tashkil topgan.
I-bulim. Umumiy tushunchalar.
1. modda. Asosiy tushunchalar.
1.
modda.
Sertifikatsiyalashtirishning maqsadi va vazifalari.
2.
modda.
Sertifikatsiyalashtirishni qonunlashtirish.
3.
modda.Xalkaro shartnoma va kelishuvlar.
4.
modda.O’zbekistonRespublikasi sertifikatsiyalashtirish tashkilot- lari.
5.
modda.
Sertifikatsiya ob’ektlari va sub’ektlari.
P-bulim. Umumiy talablar.
6.
modda.
Sertifikatsiya belgisi.
|
| |
M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirish - bet 85

113
13.
modda.Xorijdan keltiriladigan va chikariladigan maxsulot sertifikatsiyasi.
14.
modda.
Maxsulotning jburiy sertifikatsiyalashtirish buyicha shlarini
davlat ta’minoti.
15.
modda.
Majburiy sertifikatsiyalashtirish qoidalarining bajari- lishini
darlat tomonidan nazorat qilish va tekshirish.
16.
modda.
Ixtiyoriy
sertifikatsiyalashtirish.modda.
Ixtiyoriy
sertifikatsiyami amalga oshiruvchi sub’ektlar.
19-
modda. Ixtiyoriy sertifikatsiya tizimlari.
III-
Bo'lim. Kelishmovchiliklarni xal etish.
20-
modda.
Sertifikatsiyalashtirish qonunlarining bo’zilishidagi javob-garlik.
21-
modda.
Norozilik varakalarini kurib chikish.
22-
modda.
Sertifikatsiyalashtirish tashkilotlari va sinov labora- toriyalari
markazlarining javobgarligi.
23-
modda.
Majburiy sertifikatsiya qoidalarini buzganligi tugrisida
korxonalar va tadbirkorlarning javobgarligi.
Ijtimoiy yunaltirilgan bozor munosabatlarining xuku kiy asoslarini yaratish
xuku kiy davlat karor topishining xarakgerli xususiyati va majburiy shartidir.
Uzbekisgonda bozor iktisodiyotini amal qilishi uchun xuku kiy negiz yaratuvchi
krnunlar qabul .qilingan. Bu qonunlarda respublikaning ijtimoiy- ikgisodiy va
milliy xususiyatlari xisobga olingan.
Friday Barnes, Girl Detective

213
MAGAZINES AND BOOKS
READING
WARMER
Choose eight new words from the previous lesson. Give
the students a definition for each word and ask them
to write down the word with the correct spelling. The
students then swap their lists and correct each other’s
words. With a
weaker class, write the first letter of each
word on the board and then add a dash for each of the
other letters, e.g. c _ _ _ _ _ _ (
cartoon
).
BACKGROUND INFORMATION
Friday Barnes, Girl Detective
is a series of eight mystery
novels (as of 2018) about an 11-year-old detective. Set in
a boarding school, this series is written by R.A. Spratt, a
female author from Australia.
Charlie and the Chocolate Factory
is a 1964 children’s
book by Roald Dahl, made into a film starring Johnny
Depp. Dahl may have got his inspiration from the
Cadbury’s Chocolate factory near his boarding school,
which used to ask pupils to test the chocolate.
Romeo and Juliet
(Vocabulary section) is a play by William
Shakespeare, first published in 1597. Shakespeare wrote
37 plays, classified into three types: tragedy, comedy and
history.
Romeo and Juliet
is a tragedy.
The School of Rock
(Listening section) is an American
musical comedy film starring Jack Black, which is still
very popular with young British teenagers. It is now a
stage play in London and New York.
1
Ask the students to look at the book covers first and ask
‘What are the names of the books?’ ‘Who wrote them?’
‘Are there films or TV series about these books?’ before
they discuss what they think each one is about in pairs. If
necessary, pre-teach
Girl Detective
and
Chocolate Factory
by asking the students to look at the silhouettes next to
each book title and to say what each one is. Please note:
the vocabulary in
Friday Barnes
is more difficult than
Charlie
and students may need help with the following
words:
thief/thieves
,
steal
,
jewellery
,
a
reward
,
boarding
school
and
solve (a mystery).
Jami
  
45 - Xalqaro nordik universiteti

|
Xalqaro nordik universiteti
|
bet | 5/10 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 76,8 Kb. | | #103556 |
Bog'liq Mak.ta.o\'yin tex. 2-kurs (sirtqi ta\'lim)Jami
|
45
|
|
|
Yakuniy nazorat (YN)
|
4.
|
Test
|
O‘tilgan mavzular yuzasidan va fan xususiyatidan kelib chiqib 25 ta test topshiorig‘i beriladi. Test HEMIS platformasida yoki qog‘oz shaklida olinadi. Imtihonni topshirish uchun 40-50 daqiqa vatq ajratiladi.
|
55
|
16-hafta
|
Jami
|
55
|
|
Umumiy
|
100
|
|
TOPSHIRIQLARNI BAJARISH TARTIBI
1. Taqdimot ishini bajarish boʻyicha koʻrsatmalar
Talaba nazariy va amaliy bilimlarini chuqurlashtirishi uchun mazkur fandan taqdimot ishini bajarish talab etiladi. O‘qituvchi tomonidan taqdimot mavzulari talabaga biriktirib beriladi yoki talaba o‘zi ham mavzuni tanlashi mumkin.
Taqdimot ishini bajarish quyidagi bosqichlardan tashkil topadi:
Taqdimot mavzusi yuzasidan adabiyotlar va ilmiy manbalar o‘rganilib chiqiladi
Taqdimot ishi Power Point dasturida 10-15 sahifadan oshmagan holda tayyorlanadi.
Taqdimot ishini mazmunini yoritishda video, audio yoki suratlardan foydalanish maqsadga muvofiq.
Mavzuga oid qo‘shimcha ma’lumotlar bilan taqdimot ishini boyitish.
Taqdimot ishini himoya qilish uchun 10 daqiqa vaqt beriladi va taqdimotni yoritib, mavzuni to‘liq ochib berish talab etiladi.
|
| |
Standartlar Bilan Ta’minlash Tartibi

110
oldin yuborilgan texnikaviy shartlar va korxona standartlarining xisobiga
nusxalari
sonidagi
uzgartirishlar
xaqida
gi
xabarnomani
kushimcha
buyurtmanomalar va tulovlarsiz ular davlat ruyxatidan utganidan keyin bir oy
ichida yuborilishi lozim.
Obunali xizmat kursatishdan foydalanuvchi tashkilotlar kullanilmagan
texnikaviy shartlar va korxona standartlari buyicha, ularni obunali xizmat
xisobidan chikarish uchun asl nusxalarini saqlovchi tashkilotni xabardor
qilishlari mumkin.
Asl nusxalarini saqlovchi tashkilot texnikaviy shartlar va korxona
standartlarining xisobiga olingan nusxalarini texnikaviy shartlar va korxona
standartlarini kelishishda katnashgan xamma tashkilotlarga (buyurtmachi-asosiy
iste’molchiga, ishlab chikaruvchiga, standartlashtirish buyicha, asosiy
tashkilotga) tekin yuboradi.
Amaldagi xamma texnikaviy shartlar va korxona standartlari buyicha
axborotlarni O’zstandart Agentligi tomonidan xar yili ishlab chikariladigan
«O’zbekiston Respublikasi maxsulotiga texnikaviy shartlar va korxona
standartlari» nomli kursatkichni uz ichiga oladi.
Yangidan tasdiklagan, almashtirilgan, bekor kilingan texnikaviy shartlar va
korxona standartlari tugrisidagi axborotni O’zstandart Agentligi tomonidan xar
chorakda ishlab chikariladigan «O’zbekiston Respublikasi maxsulotiga
quyiladigan texnikaviy shartlar va korxona standartlari" nomli axborot
kursatkichlarida keltiriladi. Ushbu kursatkichlar «Standartlar» magazinida
rasmiylashtirilgan obuna buyicha tashkilotlarga yuboriladi.
Ko‘rsatkichlar - Konchilik ishi

|
Konchilik ishi
|
bet | 149/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyotiKo‘rsatkichlar
|
2010y
|
2017y
|
O‘sish surati %
|
Ortiqcha o‘sish %
|
Kamayish xajmi %
|
1.Korxonalar
ning umumiy soni
|
|
|
|
|
|
2.Davlat korxonalari
ning soni
|
|
|
|
|
|
3.Davlat korxonasining ulushi, %
|
|
|
|
|
|
4.Mahalliy korxonalar
ning soni
|
|
|
|
|
|
5.Xususiy korxonalar
ning soni
|
|
|
|
|
|
6.Jamoa tashkilotlari
ning soni
|
|
|
|
|
|
7.Boshqa turdagi mulkchilik korxonalari
ning soni
|
|
|
|
|
|
KEYS – STADI: «Kompaniya CLG»
SLG kompaniyasi yangi maxsulot ishlab chiqardi va uni bozorga tadbiq qilish uchun marketing tizimini tuzdi. SHuning uchun marketing bo‘yicha bosh menejer janob A. ga reklama firmalarining biri bilan ish yuzasidan aloqalarini o‘rnatish yuklatildi.
U taniqli “STAR” reklama agentligiga qo‘ngiroq qildi va ular bilan oldindan muloqot qilish maqsadida bironta mutaxassisni yuborishlarini kelishdi. Roppa-rosa tayinlangan vaqtda CLG kompaniyasiga reklama bo‘yicha menejer janob B. keldi. U darxol sekretar-referentga murojaat qilib, o‘z maqsadini aytdi. SHu payt sekretar-referent faks jo‘natayotgan edi. Telefon tarmog‘i yaxshi ishlamayotganligi sababli faks jo‘nata olmayotgan edi. Janob B. ning qayta qilgan murojaatiga sekretar qo‘pol javob berdi: - Mening xabarim yo‘q. Siz marketing bo‘yicha menejerga murojaat qiling.
Janob B. marketing bo‘limini qidirib ketdi. Oxiri kerakli xonani topdi. Stol ortidan janob A. turib salomlashdi, janob B. ni o‘tirishga taklif qildi va o‘zi so‘z boshladi. So‘zida u reklamaga ishonmasligini, reklamani qimmatligini, reklama xarajatlari o‘zini qoplamasligini, uning kompaniyasi o‘z maxsulotini bozorga chiqarish tizimini tuzishni xaligacha qaror qilmaganini aytdi. Janob B. ning o‘z so‘zlarini aniq faktlar bilan tasdiqlash savoliga janob A. ishonchsiz va sayoz faktlarni uzuq-yuluq keltirdi. Janob B. janob A. ni jimgina eshitib bo‘ldida va xayrlashib ketdi. O‘zining xisobotida u CLG kompaniyasining “STAR” reklama agentligi bilan xamkorlik qilish xoxishi yo‘qligini izxor qildi. Janob A. bo‘lsa o‘z navbatida o‘zining boshlig‘iga “STAR” reklama agentligi bilan muloqotlar noaniq sabablarga asosan muvaffaqiyatsiz o‘tdi deb etkazdi.
TOPSHIRIQ:
A. va B. janoblar o‘rtasidagi tushunmovchiliklarning sababi nima?
Janob A. va janob B. ga qanaqa maslaxatlar berardingiz?
|
| |
Yakuniy nazorat - Xalqaro nordik universiteti

|
Xalqaro nordik universiteti
|
bet | 4/10 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 76,8 Kb. | | #103556 |
Bog'liq Mak.ta.o\'yin tex. 2-kurs (sirtqi ta\'lim)2. Yakuniy nazorat. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida o‘quv semestrining 16-haftasida o‘tkaziladi. Yakuniy nazorat Akademik ishlar departamenti tomonidan ishlab chiqiladigan yakuniy nazorat imtihonlarini o‘tkazish jadvaliga muvofiq amalga oshiriladi. Yakuniy nazorat fan xusuiyatidan kelib chiqqan holda barcha o‘tilgan mavzularni qamrab olishi hamda test va boshqa shakllarda olinadi va umumiy 55 ballgacha baholanadi.
TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONI
№
|
Nazorat turlari
|
Izohi
|
Ball
|
Nazorat muddati
|
Joriy nazorat (JN)
|
1.
|
Taqdimot ishi
|
Talaba o‘ziga biriktirilgan mavzuni chuqur tadqiq etgan holda taqdimot ishi tayyorlaydilar. Taqdimot 10-15 slayddan iborat bo‘lib, belgilandan muddatlarda HEMIS platformasiga yuklashlari talab etiladi.
|
20
|
1-8- hafta
|
2.
|
Esse yozish
|
Berilgan Esse mavzusiga javob berish. Taqdim etilayotgan esseni pdf (word) faylda HEMIS platformasiga belgilandan muddatlarda yuklash talab qilinadi.
|
25
|
9-14 hafta
|
|
|
| |
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin faoliyatini tashkil etish

|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin faoliyatini tashkil etish
|
bet | 3/10 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 76,8 Kb. | | #103556 |
Bog'liq Mak.ta.o\'yin tex. 2-kurs (sirtqi ta\'lim)3
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘yin faoliyatini tashkil etish
1.Bolalar o’yinlarining turkumlari
2.O’yin tarbiya vositasi
3.O'yinning maktabgacha ta'lim muassasasi pedagogic jarayonidagi o'rni
|
2
|
2
|
18
|
4
|
O‘yin – maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyat turi
1.O‘yinning mazmun-mohiyati va o‘ziga xosligi
2.O‘yinning kelib chiqish tarixi
3.O‘yinchoqlarning bola tarbiyasidagi ahamiyati
|
2
|
2
|
18
|
5
|
Yakuniy/oraliq nazorat
|
2
|
-
|
|
Jami
|
16
|
72
|
FAN BO‘YICHA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH TARKIBI
Mazkur fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash ikki qismdan iborat bo‘lib,
joriy nazorat (JN), yakuniy nazorat (YN) tashkil etadi.
Joriy nazorat. Ushbu nazorat turi 2 ta topshiriq shaklidan iborat bo‘lib, o‘qituvchi tomonidan HEMIS platformasiga (Akademik ishlar departamenti tomonidan belgilangan) muddatlarda yuklanadi. Talaba topshiriqni bajarishda diqqat e’tiborli va ma’suliyat bilan yondashishi talab etiladi. Topshiriqni o‘z vaqtida va sifatli holatda platformaga yuklashda talaba shaxsan mas’ul hisoblanib, muddatidan kech yuklangan topshiriqlar baholanmaydi va talaba ushbu topshiriqlardan avtomatik tarzda noll ball oladi. 1-topshiriq 20 ballgacha 2-topshiriq 25 ballgacha baholanadi. Jami 45 ball etib belgilanadi.
|
| |
M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirish - bet 147

|
M. N. Eshonqulova metrоlоgiyа, stаndаrtlаshtirish va sertifikatlashtirish Pdf ko'rish
|
bet | 147/189 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 3,05 Mb. | | #246757 |
Bog'liq Eshonqulova4-
LABORATORIYA ISHI
MAVZU: RT-250M UZISH MASHINASINING ASOSIY METROLOGIK
XUSUSIYATINI O‘RGANISH
Ishdan maqsad:
RT-250M uzish mashinasining asosiy metrologik xususiyatini
o‘rganish
to’g’risida ko’nikma va malakalarni shakillantirish
Nazariy ma’lumotlar
Uzish mashinasi RT-250 (RT-250 M-2) to’qimachilik gazlamalarining
mustahkamligini va uzilishdagi uzayishni aniqlash uchun mo’ljallangan bo’lib, u
quyidagi qismlardan tashkil topgan: mayatnikli kuch o’lchagich, pastki va
yuqori qisqichlar, o’tkazgich mexanizmi, cho’zilishni o’lchagich qismi va
elektryuritgich.
Elektryuritgichni harakatga keltirish “pusk” tugmachasini bosish orqali,
pastki qisqichning haraktini esa qo’l bilan tutqich (richag)ni tortib bajariladi.
Pastki qisqich pastga harakatlanadi, namuna uzilgach esa avtomatik ravishda
boshlang’ich holatiga qaytadi.
Mustahkamlik mayatnikli kuch o’lchagichda aniqlanadi. Kuch o’lchagich
mayatnigi sharikli g’ildirak markaziga o’rnatilgan.
RT-250 uzish mashinasining texnik va metrologik xususiyatlari
1.
Eng yuqori uzish qiymati 250 kgk;
2.
Uzishning o’lchash oralig’i:
1 shkala-0-50 kgk;
2 shkala 0-250 kgk.
3.
Kuch o’lchash shkalasining oraliq bahosi:
1 shkala-0,1 kgk;
2 shkala-0,5 kgk;
4.
Qiymatning nisbiy kuch o’lchash xatoligi belgilangan oraliq ±1%;
5.
Deformatsiyani o’lchash oralig’i 0dan 200gacha;
6.
Mayatnik ko’rsatishining siljishi tutqichni to’g’rilashda 2 mmdan ko’p
emas;
7.
Shkalaning oraliq bahosi 1mm;
8.
O’lchash deformatsiyasining qiymat xatolik oralig’i ±1mm;
9.
Pastki qisqichning harakat tezligi oralig’i 80-250 mm/min;
10.
Pastki qisqichning harakat tezligi xatoligi 5%dan ko’p emas;
11.
Pastki qisqichning harakat tezlik bahosi 10 mm/min;
|
| |
Efl prepare Teacher's Book Grade 8 - bet 182

|
Efl prepare Teacher's Book Grade 8 Pdf ko'rish
|
bet | 182/255 | Sana | 14.06.2024 | Hajmi | 18,95 Mb. | | #263803 |
Bog'liq {teacherscom library} EFL Grade 8 TB3
My sister is getting married soon.
4
I don’t spend a lot of time with my cousins.
5
My brother and I sleep in the same room.
6
There are two families in my home.
PREPARE TO WRITE
A description of your family
GET READY
Read Sally’s description of her family.
What kinds of words are missing from the gaps:
grammar words or vocabulary words?
Complete the description. Write ONE word for
each gap.
Example:
0
my
I live with
0
parents in a three-
bedroom house. I’m the only child in the
family – I haven’t got any brothers or sisters.
My grandfather lives
1
us as well –
he’s in the room next
2
mine. He’s
78, and he tells lots of interesting stories.
I’ve also got four cousins, and I love seeing
3
too. They’re
4
bit older
than me, and they don’t look like me. I’m
quite tall and I’ve got dark hair, but they’re
short and they’ve got fair hair.
Write soon and tell me all about
5
family.
To:
From:
Sally
Gabrielle
Reply Forward
PLAN
Make notes about your family.
WRITE
Write a description of your family in
70 words or more.
IMPROVE
In pairs, read your description and your
partner’s. Check for mistakes. Give your partner
two ideas to make their description better. Use your
partner’s advice to rewrite your description.
147
WRITING
Sally
Sammy
Harry
A
B
C
119
FAMILIES
236 LIFE SKILLS
LIFE SKILLS
EMOTIONAL SKILLS
BEING A
GOOD FRIEND
|
| |