nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Metod obyektiv bo’lmog’i kerak . Metodning qo’llanish vaqti va o’rnidan qat’iy nazar , natija bir xil bo’lishi lozim . Subyektiv yondashuvlar metod qiymatiga salbiy

|
Metod obyektiv bo’lmog’i kerak . Metodning qo’llanish vaqti va o’rnidan qat’iy nazar , natija bir xil bo’lishi lozim . Subyektiv yondashuvlar metod qiymatiga salbiy
|
bet | 4/8 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 144,48 Kb. | | #241098 |
Bog'liq Karimova Sayyora 1. Metod obyektiv bo’lmog’i kerak . Metodning qo’llanish vaqti va o’rnidan qat’iy nazar , natija bir xil bo’lishi lozim . Subyektiv yondashuvlar metod qiymatiga salbiy 1. Metod obyektiv bo’lmog’i kerak . Metodning qo’llanish vaqti va o’rnidan qat’iy nazar , natija bir xil bo’lishi lozim . Subyektiv yondashuvlar metod qiymatiga salbiy ta’sir ko’rsatadi . 2 . Metod izchil bo’lishi , aniq tushunchalarga asoslanishi lozim . 3 . Metod universal bo’lishi , ya’ni sohaning asosiy bo’limlanishi (kamida to’rtta) tahlil qila olishi kerak . 4 . Metod foydalanish mumkin bo’lgan darajada sodda bo’lishi lozim . Tilshunoslikda talab darajasida bo’lgan bir necha metod qo’llanadi . Bu metodlar xarakteriga ko’ra ikki xil :
umumiy metodlar
lingvistik tahlil
metodlari
Lingvistik tahlil metodlari tilshunoslikning o’zi uchungina xos bo’lib , shu fanga doir ilmiy xulosalar berishga xizmat qiladi . Lingvistik tahlil metodlari tilshunoslikning o’zi uchungina xos bo’lib , shu fanga doir ilmiy xulosalar berishga xizmat qiladi . Hozirgi zamon tilshunosligida lingvistik tahlil uchun quyidagi metodlar qo’llanadi;
tarixiy – qiyosiy metod;
gap bo’laklari metodi;
substitusiya (almashtirish) metodi;
distributiv metod;
ma’no ko’lamini tahlil qilish metodi.
statistik tahlil metodi;
tranformatsion metod;
tarkibiy qismlarga ajratish metodi;
Gap bo’laklari metodi tilshunoslik taraqqiyotining dastlabki davrlaridanoq amalda bo’lgan . Bu metodga ko’ra gaplar bo’laklarga ajratiladi . Bunda so’zning gapdagi vazifasiga asoslaniladi . Gap bo’laklari tahlili quyidagicha amalgam oshiriladi . - Gap bo’laklari metodi tilshunoslik taraqqiyotining dastlabki davrlaridanoq amalda bo’lgan . Bu metodga ko’ra gaplar bo’laklarga ajratiladi . Bunda so’zning gapdagi vazifasiga asoslaniladi . Gap bo’laklari tahlili quyidagicha amalgam oshiriladi .
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Metod obyektiv bo’lmog’i kerak . Metodning qo’llanish vaqti va o’rnidan qat’iy nazar , natija bir xil bo’lishi lozim . Subyektiv yondashuvlar metod qiymatiga salbiy
|
Matnning lingvistik tahlil qilish Reja - bet 3

|
Matnning lingvistik tahlil qilish Reja
|
bet | 3/8 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 144,48 Kb. | | #241098 |
Bog'liq Karimova Sayyora Shu nuqtai nazardan matn interpritasiyasi yoki boshqacha qilib aytganda, matnning lingvistik (filologik) tahliliga quyidagicha ta'rif berish mumkin: MLT.-bu badiiy asarning g`oyaviy-badiiy, mantiqiy va emosional informasiyasini (Xikoya qilinayotgan va o`quvchiga yuborilayotgan xabar) ni ijodkor tomonidan mushoxada qilinayotgan borliqni bilish va tushunishdir. MLT-Germenevtika (grekcha "germeneutikos" tushuntiruvchi, izoxlovchi ma'nosida) deyilib, eng avvalo filologiyaning bu sohasi bibliya (injil) va boshqa qadimgi matnlarni izox qilishdan boshlangan. Hozirgi paytda MLT bilan shug`ullanuvchi oqim "Yangi kritisizm (New Criticizm) nomi bilan shuxrat qozongan. Til vositalarini saralash ustidan nazorat qilib borish matn tahlilining aspektlaridan biri. Ana shu aspekt asosida til birliklarini badiiy adabiyot uslubida tanlash imkoniyatlari xam xar xil bo`ladi. - Shu nuqtai nazardan matn interpritasiyasi yoki boshqacha qilib aytganda, matnning lingvistik (filologik) tahliliga quyidagicha ta'rif berish mumkin: MLT.-bu badiiy asarning g`oyaviy-badiiy, mantiqiy va emosional informasiyasini (Xikoya qilinayotgan va o`quvchiga yuborilayotgan xabar) ni ijodkor tomonidan mushoxada qilinayotgan borliqni bilish va tushunishdir. MLT-Germenevtika (grekcha "germeneutikos" tushuntiruvchi, izoxlovchi ma'nosida) deyilib, eng avvalo filologiyaning bu sohasi bibliya (injil) va boshqa qadimgi matnlarni izox qilishdan boshlangan. Hozirgi paytda MLT bilan shug`ullanuvchi oqim "Yangi kritisizm (New Criticizm) nomi bilan shuxrat qozongan. Til vositalarini saralash ustidan nazorat qilib borish matn tahlilining aspektlaridan biri. Ana shu aspekt asosida til birliklarini badiiy adabiyot uslubida tanlash imkoniyatlari xam xar xil bo`ladi.
- Tilshunoslik fanining o’rganish sohasi bo’lgan tilni har tomonlama tahlil qilish Fan taraqqiyotiga mos metodlarni taqozo etadi .
- Har bir sohani tahlil etuvchi har qanday metod quyidagi talablarga javob berishi lozim.
|
| |
Tadbirkor va tadbirkorlar ittifoqining boshqa a’zolari

Tadbirkor va tadbirkorlar ittifoqining boshqa a’zolari
tadbirkorlar ittifoqi a’zolari uchun qonunga muvofiq raqobat majburi- ydir va axloqning muayyan tamoyillariga amal qilishni talab qiladi;
teng huquqli bo‘lmagan sharoitdagi har qanday bozor faoliyati (raqo- bat) qabul qilingan me’yorlarga zid hisoblanadi. O‘z xususiy mahsuloti yoki xizmatlarini raqobatchilar zaifligi hisobiga reklama qilish axloqsizlikka kira- di;
raqobatchilik kurashida tadbirkor siyosiy mansubligi yoki jamiyatdagi egallagan mavqyei va afzalliklaridan foydalanishga haqqi yo’q. Tadbirkorlar raqobatchilarning mualliflik huquqi yoki patent huquqini tan olishi shart;
kredit va nafaqalarga taalluqli takliflar tanlov asosida taqsimlanadi, na- tijalar zudlik bilan barcha manfaatdor tomonlarga yetkaz iladi. Ittifoq a’zolari o’rtasida munozarali masalalar vujudga kelgan taaqdirda, ular o‘zaro kelishuvga muvofiq bu masalani ittifoq nazorat kengashiga kiritishi mumkin. Qabul qilingan qaror ikkala tomon uchun ham bajari-lishi majburiy hisobla- nadi.
Javobgarlik va ta’qiqlar
tadbirkorlar ittifoqiga a’zolik, har bir tadbirkordan mazkur axloq ko- deksiga rioya etilishini talab qiladi;
axloq kodeksiga amal qilmaslik va uning har qanday tamoyillarini buzish, ittifoqdagi muayyan a’zoning a’zoligini to’xtatish uchun asos bo‘ladi.Har bir aloqida hol ittifoq boshqaruvi tomonidan ittifoq a’zosi ishtirokida ko’rib chiqiladi;
qaror ustidan shikoyat qilishga faqat tadbirkorlar ittifoqi sezdi oldidan imkoniyat mavjud bo‘lib, uni bekor qilish yoki kuchda qoldirish masalasi ko’rilishi mumkin.
Ko’rib turibmizki, kodeksda gap tadbirkorning xulq-atvori me’yorlari to‘g‘risida, uning ish usuli, kishilar bilan muomala qilish tabiati, ijtimoiy qiyofasiga nisbatan madaniy jamiyat qurayotgan talablar to‘g‘risida bormoqda.
|
Xodimlarni qabul qilish madaniyati

|
Xodimlarni qabul qilish madaniyati
|
bet | 7/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgXodimlarni qabul qilish madaniyati. Tadbirkor o‘z navbatida rahbardir. U xodimlarni qabul qilish madaniyatiga ega bo‘lishi lozim. Chunkixodimlarni qabul qilish, ularning tashvishlariga quloq solish, og’irlarini engil qilish har bir rahbarning burchi va vazifasi hisoblanadi. Shuning uchun ham qabul madaniyatiga rioya qilish uchun rahbar quyidagilarga e’tibor bermog’i lozim:
suhbatdoshingizni qancha vaqtingiz borligi to‘g‘risida ogohlantiring;
faqat suhbatdoshingiz gaplarini inobatga olib, vaziyatni ko‘z oldingizga
keltiring;
to’xtatib bo‘lmaydigan, uzil-kesil munozaradan o‘zingizni tiying; o‘z fikringizni ishonchli va batafsil bayon ayting; o‘z g’oyangizni izchillik bilan bayot yeting;
ovozingizni baland qilmasdan gapiring, so‘zlaringiz dona-dona varavon
bo‘lsin;
qarshi tanbeh hollarda o‘zingizga nisbatan tanqidiy yondashing; shunchaki fikrlash yoki haqiqatan ham shunaqami - bular o’rtasidagi
farqni biling;
savollarni shunday tuzingki, ularni tushunish bir xilda bo‘lsin;
muammo muhokamasini aniq yechim bilan tugating;
ishni qalashtirmang, zudlik bilan ko’rsatma bering;
suhbatdoshingizni yumushi o‘zi uchun o‘ta muhim yekanligini unut-
mang.
Qabulingizda bo‘lgan shaxsning muammosini hal etishga imkoniyatbo‘lmagan taqdirda ham siz uni samimiy iltifot bilan kuzating va xayrixohlik bilan ishining o’nglanib ketishiga umid baxshida yeting.
Umuman, xizmat yuzasidan qabul chog’ingizda quyidagi qoidaga rioyaqilsangiz, nur ustiga a’lo nur bo‘lar edi:
Uchrashuv chog’ida - xushfe’llik. Quloq solish chog’ida - e’tibor, rag’bat.
Bahslashuv chog’ida - ko’p narsani bilishga qiziquvchanlik.Tanqid chog’ida - o‘zini tuta bilish.
Tashkilotda rahbarlardan qaysi biri, qanday masala yuzasidan kishilarni qabul qilishi aniq belgilab qo‘yilishi zarur. Bo’ysunuvchilarni iltimosiga ko’ra, qabul qilganda rahbar ularga iltimos va takliflarini qisqa bayon qilishnio’rgatishi lozim. Agar rahbar o‘zi taklif yetib qabul qilsa, bo’ysunuvchi bu haqda oldindan xabardor qilinishi kerak. Suhbat chog’ida ishonch muhitini vujudga keltirishi lozim, suhbatdoshni majbur qilish, sha’nini
kamsitish mumkin emas.
|
| |
oriyatli, ya’ni o‘ziga nomunosib yoki yep ko’rilmagan ishdan, nar- sadan hijolat tortadigan; 
 

andishali

|
oriyatli, ya’ni o‘ziga nomunosib yoki yep ko’rilmagan ishdan, nar- sadan hijolat tortadigan;
andishali
|
bet | 5/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgoriyatli, ya’ni o‘ziga nomunosib yoki yep ko’rilmagan ishdan, nar- sadan hijolat tortadigan;
andishali, ya’ni oqibatini o’ylab ish qiladigan, yuz-xotirni biladigan, farosatli;
vijdonli, ya’ni nohaq, adolasiz ishlardan g’azabga keladigan, bularga qarshilik bildiradigan, o‘z faoliyatining yaxshi tomonlaridan qanoatlanib, xursand bo‘ladigan, yomon tomonlaridan norozi bo‘lib, ruhan yeziladigan, ya’ni vijdon azobiga tushadigan.
Oddiy tarzda aytganda:
Imon uya narsaning butunligidan hosil bo‘ladi: ye’tiqod, iqror va amal. Ye’tiqod - ishonch. Iqror - so‘zda buni tan olish. Amal - ya’shi ishlar bilan uni isbotlash.
Insof - adolat va vijdon amri bilan ish tutish tuyg’usi va qobiliyati, ishda, kishilarga munosabatda halollik, to‘g‘rilik. Barobarlik, sofdillik va haqiqatgo’ylikdir. O‘zgani o‘z o’rniga va shuningdek o‘zini o‘zgani o’rniga xayolan qo‘yib ko’rish ham insofga kiradi. Yuqorida ta’kidlaganimizdek, to’q ochni, boy kambag’alni, baxtli baxtsizni, tolei baland tolei zabunni,omadli omadsizni, sog’lom va bemorni o‘z o’rniga qo‘yib ko’rolsa va aksin- cha ham xuddi shunday bo‘lsa, olam guliston - insoflilar safi ko’payaveradi.
Insof - har qanday kishining, xususan, rahbar yoki tadbirkorning ja- miyat oldida, tevarak-atrofidagi kishilar nazarida o‘z xatti-harakati bilan ma’naviy mas’uliyatni his etishining ifodasidir.
Adolat - barcha fazilatlar ichidagi eng oliy fazilatdir. Adolatparvar tadbirkor yoki rahbarning axloqiy hislatlari bemalol qonun o’rnini bosa oladi. Ulug’ alloma Nasriddin Tusiy ijtimoiy adolatning uch asosiy talabi mavjudligi va jamiyat taraqqiyotini belgilovchi muhim omil ekanini alohida o’qtirgan edi:
Adolatning birinchi talabi, aholi turli tabaqalarining o‘zaro uyg’un bo‘lishini ta’minlashdir.
Adolatning ikkinchi talabi, el-ulusning haq-huquqini teng ta’minlagan holda kishilarni xizmatga tayinlashda shaxsning salohiyati va imkoniyatlari- dan kelib chiqish.
|
| |
Osi modelining paydo boʻlish tarixi osi modeli nima?

|
Osi modelining paydo boʻlish tarixi osi modeli nima?
|
bet | 1/8 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #263380 |
Bog'liq Osi ma\'lumotnoma modeli
REJA:
OSI modelining paydo boʻlish tarixi
OSI modeli nima?
OSI Modelining kamchiliklari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
OSI modelining paydo boʻlish tarixi
1970 – yildan boshlab har bir rivojlangan davlatlar oʻz tarmoqlarini yarata boshlagan. Buyuk britaniya NPL tarmogʻini, Qoʻshma shtatlar ARPANET va Fransiya CYCLADES tarmoqlarini yaratish boʻyicha ham hukumat tomonidan ham IBM kompaniyasining Tizimlarning tarmoq arxitekturasi (Systems Network Architecture) va DEC (Digital Equipment Corporation) tashkilotining DECnetm kabi xususiy tashkilotlar tomonidan moliyalashtirish jarayoni boshlandi. Oʻsha paytlarda Umumfoydalanish ma’lumotlarni uzatish tarmoqlari endigina paydo boʻla boshlagan va 1970 yillarning oxirida Umumfoydalanish tarmoqlarida X.25 standarti birinchi marta joriy etilgan. Keyinchalik Xalqaro standartlashtirish tashkiloti (ISO) 1977 yildan boshlab tarmoqning umumiy standartlari va usullarini ishlab chiqish dasturini amalga oshirdi. Xalqaro telegraf va telefon boʻyicha maslahat qoʻmitasida (CCITT) ham shunga oʻxshash jarayon amalga oshirildi. Ikkala xalqaro tashkilot ham oʻxshash tarmoq modellarini aniqlaydigan hujjatlarni ishlab chiqdi. OSI modeli birinchi marta 1978 yil fevral oyida Vashingtonda, DC shahrida frantsiyalik Hubert Zimmermann tomonidan aniqlangan. Ammo standart loyihasi ISO tomonidan 1980 yilda nashr etilgan. Oʻsha vaqtlarda tarmoqlarni loyihalash boʻyicha etolon modelni ishlab chiqish jarayoni bir nechta tashkilotlar tomonidan bir vaqt amalga oshirilgan. 1983 yilda CCITT va ISO hujjatlari oʻzaro birlashtirilib, Ochiq tizimlarning oʻzaro aloqasi uchun etolon model dastlabgi koʻrinishi yaratildi, odatda Ochiq tizimlarning oʻzaro aloqasi etolon model, OSI etolon modeli yoki oddiygina qilib OSI modeli deb nomlandi. 1984 yilda ISO xalqaro tashkiloti tomonidan ISO 7498 hamda CCITT xalqaro tashkiloti tomonidan X.200 standartlari koʻrinishida OSI etolon modeli haqida ma’lumotlar nashr etildi. CCITT xalqaro tashkilot hozirgi kunda ITU-T telekommunikatsiya standartlashtirish sektori deb nomlanadi.
|
| |
Dars o’quv maqsadi - 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati

|
9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati
|
bet | 12/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgDars o’quv maqsadi. Dars o’quv maqsadi bo‘lib, tadbirkor rahbar etikasi va etiketi,tadbirkor rahbar va xodimlar o’rtasidagi munosabatlar va
tadbirkor rahbar faoliyatida mojaroli holatlar va ularni hal etish usullarining mazmun-mohiyatini bayon qilish va ularni talabalarga o’rgatish hisoblanadi.
Tushunchalar va tayanch iboralar.Rahbar etikasi. Rahbar etiketi.So’rashish normasi.Ish protokoli.Ish hisoboti.
Asosiy savollar
T adbirkor rahbar etikasi
Tadbirkor madaniyati
T adbirkor rahbar faoliyatining ruhiy-psixologik xususiyatlari
Tadbirkor rahbar etikasi deganda nima tushuniladi?
Tadbirkor rahbar etiketi deganda nima tushuniladi?
Suhbatlashish, tanishish hamda so’rashish normasi haqida nimalarni bilasiz?
Mustaqil ish topshiriqlari.
Tadbirkorlikda iqtisodiy bag’rikenglik tamoili nimani anglatadi?
Ular mohiyati va maqsadiga ko’ra tarbiyaviy, moddiy rag’batlantiruvchi, ma’muriy-tashkiliy turlarga bo‘linadi.
Tavsiya etiladigan qo’shimcha adabiyotlar:
46
Prezidentimiz Islom Karimovning 2006 yil 25 avgustdagi “Milliy g’oya targ’iboti va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to‘g‘risida”gi qarori
Sanaqulov Usmon, Mamaraimov Qo‘ziboy “Amir Temurning jahonshu- mul faoliyatidan lavhalar” ilmiy-ommabop risola Toshkent “Navro‘z” nashriyoti, 2014
Abdullaev A., Aybeshev X. Biznes reja. O‘quv qo‘llanma. - T.: Moliya, 2002. - 72bet.
Maxmudov E.X., Isakov M.Yu. Biznes planirovanie: Uchebnoe posobie. - T.: Izdatelstvo Literaturnogo fonda Soyuza pisateley Uzbekistana, 2004.
Biznes-plan investitsionnogo proekta: metodi-cheskie ukazaniya /BGSXA; Sost. K.K.Shebeko i dr. Gorki,2002.
1.
|
www.gov.uz
|
2.
|
www.tsue.uz.
|
3.
|
www.press-review.uz.
|
4.
|
www.ceep.uz,
|
5.
|
www.bearingpoint.uz
|
6.
|
www.pca.uz
|
7.
|
www.businesspress.ru.
|
8.
|
www.agrobusiness.ru
|
9.
|
www.ziyonet.uz
|
http://fayllar.org
|
| |
T/r Ustuvor vazifalar

T/r Ustuvor vazifalar
Download
0,79 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/29
Sana
02.02.2024
Hajmi
0,79 Mb.
#150386
Download
0,79 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
T/r Ustuvor vazifalar
Download
0,79 Mb.
Matnni ko'rish
Adolatning uchinchi talabi

|
Adolatning uchinchi talabi
|
bet | 6/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgAdolatning uchinchi talabi, barchaning teng farovonligini himoya qi- lish bilan birga bu farovonlikni yuzaga keltirishdagi xizmati va huquqiga qarab, har bir inson o‘z ulushini olishga imkon yaratishdan iborat.
Bu kabi davr va hayot tajribasida tasdiqlangan fikrlar sakkiz asr cha- masi o‘tib, Prezident Islom Karimovning rahbarlik faoliyatida o‘ziga xos tarzda ifoda topmoqda. Bunga ishonch hosil qilish uchun yurtboshimizning ma’ruzalaridan biridagi ushbu fikrga diqqat qilaylik: “Davlat jamiyatning keskin tabaqalanishiga - oshib-toshib ketgan boylaru, kambag’al qashshoqlarga bo‘linib ketishga yo‘l qo‘ymasligi kerak”.
Adolatning ikkinchi talabi sifatida Prezident jamiyat taraqqiyoti va uning siyosiy muhitini belgilashda rahbar kadrlarni tanlash va ularni joy- joyiga qo‘yishga katta ahamiyat beradi va bu masalaga hal qiluvchi ma’naviy-siyosiy omil, tub islohotlarning tayanchi va bosh yo’naltiruvchi kuchi, deb qaraydi: “Xalqning dardiga befarq qaraydigan, o‘z manfaatidan boshqa narsani o’ylamaydigan, xudbin va ta’magir rahbarlar mamlakatimiz ravnaqiga, xalqimiz farovonligiga to’siq bo‘lmoqda. Endi ular bilan murosa qilib bo‘lmaydi. Bizga shunday rahbarlar kerakki, toki ular elim deb, yurtim deb kuyib-yonib, o‘z halovatlaridan kechib mehnat qilsinlar!
Barcha bo’g’inlarda insofli, diyonatli, bilimdon, tajribali rahbarlar boshchilik qilmas yekan, mustaqil mamlakatimizning obro’si, uning manfaati uchun mardlik, jonkuyarlik bilan ishlamas yekan ishlarimiz ko’ngildagidek
bo‘lmaydi”.
Adolatli jamiyatda xalqning yertangi kunga ishonchi va bunyodkorlik ishiga rag’bati kuchli bo‘ladi. Shuning uchun ham Prezidentimiz: “Biz shunchaki demokratik davlat emas, balki adolatparvar demokratik davlat qurishga intilyapmiz. Adolatga intilish - xalqimiz ma’naviy-ruhiy dunyosiga xos eng muhim xususiyat. Adolatparvarlik g’oyasi butun iqtisodiy va ijtmoiy munosabatlar tizimiga singib ketishi, ijtimoiy ko’maklashuv
41
mexanizmida o‘z aksini topishi kerak”, - masalasini dolzarb vazifa qilib qo‘ydi.
Ular ishda mardlik, chidamlilik, o‘z-o‘zini boshqara olish, tashabbus- korlik kabi hislat va fazilatlarga ega bo‘lishadi, o‘z xatti-harakatlariga hamisha tanqidiy ko‘z bilan qaraydilar, doimo olg’a qarab intiladilar, erish- gan samaralari bilan hyech qachon cheklanib qolishmaydi. Iqtidorli insonlar o‘z faoliyatlari bilan hatto ba’zi bir kamharakat katta iste’dod egalariga nis- batan ham jamiyatga ko’proq foyda yetkazishadi.
Qayd qilingan fazilatlar mujassamlanmagan rahbar rahbarlik lavozimi- ga yoki tanish-bilish yoki qarindosh-urug’chilik, yoinki pora berib erishgan. Bu nafaqat davlatning, balki butun xalqning turgan-bitgan sho’ridir.
|
| |
Tadbirkor madaniyati - 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati

|
9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati
|
bet | 4/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgTadbirkor madaniyati
Tadbirkor madaniyati deganda tadbirkor odobi va iqtidori o’rtasidagi
dialektik bog’lanish tushuniladi. Bu bog’lanish quyidagi fazilatlar majmua- sida o‘z aksini topadi:
Odob - aqlning suyanchig’i, barcha fazilatlarning mezoni. Bejiz xalqimizda: “Aql bilan odob - egizak”, deyishmaydi. Odob - yaxshilik bilan yomonlikning farqini bilish, foyda bilan zarar orasidagi tafovutni anglashdir. Odob vositasida kishi o‘z jonini yomon xislatlardan davolaydi, yoqimsiz ay- blardan poklaydi, chiroyli fazilatlardan bezaydi.
Odob tadbirkorni eng chiroyli xulq bilan qurollantiradi. Natijada aql egalari bunday tadbirkordan har ishda rozi bo‘lishadi. Odobli tadbirkor esa kundan kunga obro’ topadi, nufuzi oshadi, ishlari ravnaq topadi.
Umuman odob ikki xil bo‘ladi:
hikmat odobi;
xizmat odobi.
Hikmat odobi poklik va to‘g‘ri yo‘lga etaklaydi. Xizmat odobi esa badavlatlik va obro’ga yetkazadi. Har ikkisi ham ulug’ fazilat bo‘lib, biri azizqilsa, ikkinchisi qudratli qiladi.
Odob rahbarni aql va axloq egasi bo‘lishga, vijdonli, or-nomusli, sof ko’ngilli, subutli bo‘lishga da’vat etadi.
Imon arabcha so‘z bo‘lib, lug’aviy ma’nosi - ishonchdir. Imonli ki- shini, xususan rahbarni yoki tadbirkorni qisqacha shunday tavsiflash mum- kin:
ishonish va o‘zgalarni ham o‘zidek hisoblab, ularning lafziga samimiyat bilanishonishdir. Ye’tiqod jur’atni, mardlikni, fidoiylikni taqozo etadi;
maslakli, ya’ni o‘ziga xos aqidalari bilan boshqalardan ajralib turuvchi ijtimoiy, siyosiy, ilmiy, g’oyaviy va diniy yo‘l sohibi;
taqvodor, ya’ni birovning haqiga xiyonat qilmaydigan;
sharm-hayoli, ya’ni har qanday nojo’ya xatti-harakatlardan o‘zini tiya oladigan;
|
| |
Kengash va majlislarni olib borish madaniyati

|
Kengash va majlislarni olib borish madaniyati
|
bet | 8/12 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 34,2 Kb. | | #118209 |
Bog'liq 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati-fayllar.orgKengash va majlislarni olib borish madaniyati. Tadbirkor rahbarkengash va majlislarni olib borish madaniyatiga ham ega bo‘lishi kerak.Kengash - jamoa fikri. Aql zakovatini muayyan masalani muhokama etish vaoqilona qaror qabul qilish maqsadida uyushtirilgan majlisdir. Sohibqiron Amir Temur kengash to‘g‘risida shunday deydi:
“Kengash ikki turli bo‘lur. Biri - til uchida aytilgani, ikkinchisi - dildan chiqqani. Til uchida ay- tilganini (shunchaki) eshitardim. Dildan aytilgan maslahatni esa qalbim qulog’iga quyardim va dilimga joylardim. Agar (g’anim ustiga) lashkar tortmoqchi bo‘lsam, urush-yarashdan o’rtaga so‘z tashlab, amirlarim ko’ngillarining bu ikkovidan qay biriga moyilligini bilishga intilardim. Agar yarashdan so‘z ochsalar. Buning foydasini urush ziyoniga solishtirib ko’rardim. Agar urushga moyil bo‘lsalar, uning naf va foydasini yarash ziyo- niga taqqoslab ko’rardim, qaysi biri foydaliroq bo‘lsa, shuni ixtiyor qi- lardim”.
Tadbirkor rahbar faoliyatining ro’hiy-psixologik xususiyatlari
Bozor iqtisodiyoti sharoiti tadbirkor rahbarlardan tadbirkorlik va ishbilarmonlik, boshqaruv uslublarini takomillashtirishni talab etadi. Boshqarish uslublari, asosan, ongli ravishda muayyan maqsadlarga erishish uchun xizmat qiladi. Ular mohiyati va maqsadiga ko’ra tarbiyaviy, moddiy rag’batlantiruvchi, ma’muriy-tashkiliy turlarga bo‘linadi.
Tarbiyaviy uslub, insonning ma’naviy takomillashishi, ruhiyatiga va boshqa ijtimoiy xarakteriga mos ravishda tashkillashtiriladi.
Moddiy rag’batlantiruvchi uslub esa mehnat samaradorligini oshirish, mahsulot sifatini yaxshilash uchun ishchilarni moddiy qiziqtirish maqsadida tashkil etiladi.
Ma’muriy-tashkiliy uslub asosan jamiyat talablarini qondirishga qaratilgan bo‘lib, ishlab chiqarish jarayoni va mehnat taqsimotini rejali olib borish uchun qo‘llaniladi. Bu uslub ikki turda bo‘lishi mumkin: uzoq muddatga moslashtiriladigan va bir martalik bo‘lishi mumkin. Shart-sharoitiga ko’ra, kerakli uslub qo‘llaniladi va bu takomillashtirib boriladi. Boshqarish uslublarini takomillashtirishdan asosiy maqsad daromadni to‘g‘ri taqsimlash, har bir ishchi, xizmatchining o‘z mehnatiga yarasha daromad ol- ishini ta’minlashdir. Demak, boshqarish uslublarini hayotga shunday tatbiq etish kerakki, har bir inson mehnat qilsagina, turmushi yaxshi bo‘lishiga ishonch hosil qilsin.
|
| |
chora-tadbirlarni - T/r Ustuvor vazifalar

chora-tadbirlarni amalga oshirish.
Doimiy
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Vazirning nazorat-huquqiy
xizmati (O.Muxtarov)
132.
Xalq ta’limi tasarrufidagi umumta’lim muassasalarining bino-inshootlari
hamda yer maydonlarining noqonuniy olib qo‘yilishini oldini olishga
qaratilgan ishlarni amalga oshirish.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Vazirning nazorat-huquqiy
xizmati (O.Muxtarov)
133.
Ta’lim muassasalarida o‘tkazilayotgan noqonuniy tekshiruvlarni
aniqlash hamda tegishliligi bo‘yicha huquqni muhofaza qilish organlariga
taqdim etish.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Vazirning nazorat-huquqiy
xizmati (O.Muxtarov)
19
134.
Tizimdagi “muammoli nuqtalarni” muntazam ravishda o‘rganish,
vazirga tahliliy ma’lumotlarni kiritish.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Vazirning nazorat-huquqiy
xizmati (O.Muxtarov)
II. Xalq taʼlimi vazirligining 2022-yil II yarim yillikda belgilangan ustuvor vazifalarini amalga oshirish boʻyicha
koʻrilayotgan choralar natijadorligi tahlillari
135.
Vazirlik ish rejasi bajarilishi holatini vazir huzuridagi kengaytirilgan
va hay’at yigʻilishlarida koʻrib chiqish.
2022-yil
Har chorakda
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi (J.Mominkulov)
136.
Mazkur ish reja ijrosi doirasida amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risidagi
asoslantirilgan
ma’lumotlarni
O‘zbekiston
Respublikasi
Vazirlar
Mahkamasiga taqdim qilib borish.
Har chorak
yakuni
bo‘yicha
keyingi
oyning
10-sanasiga
qadar
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi (J.Mominkulov),
Strategik rivojlantirish boshqarmasi
(Sh.Muxamedov, A.Uktamov)
|
Vazirning birinchi oʻrinbosari

Vazirning birinchi oʻrinbosari (U.Sharifxodjayev),
Ta’lim sifati jarayonlarini muvofiqlashtirish
departamenti (L.Xo‘jaqulov)
31.
Joriy yilda 3, 6, 7 va 10-sinflar uchun zamonaviy darsliklarni yaratish, ingliz
tili (Cambridge nashriyoti), informatika (Cambridge nashriyoti), rus tili (Gersen
universiteti bilan hamkorlikdagi darsliklar) va nemis tili (Klett nashriyoti)
fanlaridan barcha sinflar uchun xalqaro miqyosda tan olingan darsliklarni va
o‘quv-metodik majmualarni joriy qilish.
2022-yil
dekabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari (U.Sharifxodjayev),
Darsliklarni yaratishni muvofiqlashtirish sho‘basi
(U.Xamutov), Respublika ta’lim markazi
(Sh.Sattorov)
32.
Ajdodlarimizning boy merosi, milliy va umumbashariy g‘oyalarga asoslangan
kuchli ma’naviyatni mustahkamlash. Mavjud kutubxona imkoniyatlaridan
samarali foydalanib, kitobxonlikni ommalashtirish choralarini ko‘rish.
2022-yil
dekabr
Vazir oʻrinbosari (V.Rajapov),
Maktabdan tashqari ta’lim, sport va turizmni
tashkil etish boshqarmasi (M.Karabayev)
Ib. Xalq taʼlimi vazirligining 2022-yilning II yarim yilligiga belgilangan ustuvor vazifalarini amalga oshirish boʻyicha 33.
Ochiq ma’lumotlar portaliga ma’lumotlar to‘plamini kiritish va yangilab borish. 2022-yil
har chorakda
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev)
Strategik rivojlantirish boshqarmasi
(Sh.Muxamedov) 34.
Xalq taʻlimi vazirligi markaziy apparati, hududiy boshqarma va boʻlimlari
xodimlarining III-IV chorak uchun ish faoliyati samaradorligini baholash mezonlarini(KPI) ishlab chiqish.
2022-yil
iyul
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev), Strategik rivojlantirish boshqarmasi
(Sh.Muxamedov)
6
35.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining hududlarga tashriflari
bayonlarida belgilangan topshiriqlari ijrosi yuzasidan har oy yakuni bo‘yicha
Vazirlar Mahkamasiga va O‘zbekiston Respublikasi Hisob palatasiga batafsil
hisobot berib borish - T/r Ustuvor vazifalar

|
T/r Ustuvor vazifalarBog'liq QLgNeylJEN4uvycyE N2XO5UxW7gKqknhisobot berib borish.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi (J.Mominkulov),
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta’limi
vazirligi, hududiy xalq ta’limi boshqarmalari
36.
“Ijro.gov.uz” ijro intizomi idoralararo yagona elektron tizimi orqali
nazoratga olingan topshiriqlarni oʻz vaqtida ijrosi taʼminlanishi ustidan qatʼiy
nazorat oʻrnatish.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi
(J.Mominkulov)
37.
Hududlarda ijro intizomini mustahkamlash va masʻul xodimlarga amaliy
yordam koʻrsatish maqsadida joylarda oʻtkaziladigan maqsadli oʻrganishlar
vaqtida “Ijro intizomi” boʻyicha seminarlar tashkil etish.
2022-yil
har chorakda
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi
(J.Mominkulov)
38.
Hududlarda jismoniy va yuridik shaxslar murojaatlarini ko‘rib chiqish
yo‘nalishida masʻul xodimlarga amaliy yordam koʻrsatish maqsadida joylarda
seminarlar tashkil etish.
2022-yil
har chorakda
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Murojaatlar bilan ishlash shoʻbasi
(B.Alimkulov)
39.
Vazirlik ish rejasi bajarilishi holatini vazir huzuridagi kengaytirilgan
va hay’at yigʻilishlarida koʻrib chiqish.
2022-yil
har chorakda
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Ijro intizomi boshqarmasi
(J.Mominkulov)
40.
Oʻzbekiston Respublikasining “Jismoniy va yuridik shaxslarning
murojaatlari toʻgʻrisida” 2017-yil 11-sentabrdagi OʻRQ-445-son Qonuniga
muvofiq, jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini oʻz vaqtida va
puxta koʻrib chiqilishini nazorat qilish, sayyor qabullarni tashkil qilish.
Bunda, har haftada kamida bir marta barcha hududlarda sayyor qabullarni
tashkil qilish. Alohida e’tiborni murojaatlar eng ko‘p yuboriladigan
|
| |
Mahalliy davlat hokimiyati organlariga umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini 
davriy bosma nashrlar

|
Mahalliy davlat hokimiyati organlariga umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini
davriy bosma nashrlarBog'liq QLgNeylJEN4uvycyE N2XO5UxW7gKqkn
Mahalliy davlat hokimiyati organlariga umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini
davriy bosma nashrlar (“Ma’rifat”, “ Учитель Узбекистана”, “Tong yulduzi”,
“Класс!” gazetalari, “Xalq ta’limi”, “Til va adabiyot ta’limi”, “Boshlang‘ich ta’lim”,
“G‘uncha”, "Gulxan” jurnallari) bilan ta’minlash bo‘yicha hamkorlikda ishlarni
tashkil qilish.
2022-yil
oktabr
Jamoatchilik va OAV bilan aloqalar bo'limi
(L.Rustamova),
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta’limi
vazirligi, hududiy xalq ta’limi boshqarmalari
14.
Vazirlik tomonidan ishlab chiqilayotgan normativ-huquqiy va boshqa
hujjatlar loyihalarining amaldagi qonunchilikka muvofiq va puxta bo‘lishini
ta’minlash.
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Yuridik bo‘lim (M.Miraxmedov)
15.
Markaziy apparat hamda xalq ta’limi tizimi xodimlarining huquqiy
savodxonligini oshirish, qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatlarning mazmun-
mohiyatini tushuntirish yuzasidan ishlarni tizimli ravishda olib borish .
2022-yil
iyul-dekabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
Yuridik bo‘lim (M.Miraxmedov)
16.
Xalq ta’limi tizimidagi tashkilot va muassasalar, hududiy boshqarmalar,
tuman (shahar) bo‘limlarida ish hujjatlarini lotin yozuviga asoslangan o‘zbek
alifbosida yuritilishini o‘rganish.
2022-yil
avgust-dekabr
Vazir maslahatchisi (N.Mamaraimova),
Respublika tashkilotlari,
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta’limi
vazirligi, hududiy xalq ta’limi boshqarmalari
17.
Ta’lim boshqa tillarda olib boriladigan muassasalari o‘quvchilari uchun
davlat teleradiokanallarida ona tilini va boshqa fanlarni o‘rganishga bag‘ishlangan
ko‘rsatuv, eshittirishlar tashkil qilish.
2022-yil
sentabr
Ijro etuvchi apparat (O.Egamberdiyev),
|
| |
Vazir oʻrinbosari - T/r Ustuvor vazifalar

|
T/r Ustuvor vazifalarBog'liq QLgNeylJEN4uvycyE N2XO5UxW7gKqknVazir oʻrinbosari
(T.Komilov),
Moliya departamenti (I.Siradjev)
23.
Maktab o‘qituvchilarini belgilangan xalqaro standartlar asosida bilim va
ko‘nikmalarga ega bo‘lishini ta’minlash.
2022-yil
sentabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Ta'lim sifati jarayonlarini muvofiqlashtirish
departamenti (L.Xo‘jaqulov)
Xalq ta’limi vazirligi bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzurida iqtisodiyot tarmoqlari va ijtimoiy sohani rivojlantirish
yuzasidan o‘tkazilgan majlislar bayonlaridagi 2022-yil II yarim yillikda bajarilishi lozim bo‘lgan nazorat bandlari
24.
Maktab, sport maktabi, kollej va oliygohlarning sport zallarini noolimpiya
sport turlarini rivojlantiradigan sport klublariga darslardan tashqari vaqt
mobaynida bepul berish tartibini joriy etish.
2022-yil
sentabr
Vazir oʻrinbosari
(V.Rajapov),
Maktabdan tashqari ta’lim, sport va turizmni
tashkil etish boshqarmasi (M.Karabayev)
25.
Maktab direktorlarini sertifikatlash tizimini yo‘lga qo‘yish.
Bunda, maktab direktorligi uchun nomzodlar mahalliy kengashlarga
Xalq ta’limi vazirligining maxsus sertifikatiga ega bo‘lib, kadrlar zaxirasiga
kiritilgan nomzodlar orasidan tanlab olinishini tavsiya etish.
2022-yil
dekabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Inson resurslarini rivojlantirish boshqarmasi
(L.Magay), A.Avloniy nomidagi MTI (A.Radjiyev)
26.
Moliya vazirligi bilan birgalikda 2022-2023-o‘quv yilidan boshlab
matematika, kimyo, fizika, biologiya va axborot texnologiyalari fanlari
bo‘yicha sertifikatsiya tizimini joriy etish va sertifikatga ega o‘qituvchilarga 50 foiz
ustama belgilash tizimini yo‘lga qo‘yish.
2022-yil
sentabr
|
| |
Tadbirkor va davlat - 9-mavzu. Tadbirkorlik etikasi va madaniyati

Tadbirkor va davlat
tadbirkor davlat va uning qonunlarini to‘g‘ridan-to‘g‘ri hurmat qilishi va ularga amal qilishi lozim. O‘z navbatida, u bunday yondashuvni davlatdan ham talab qilishi kerak.
Tadbirkor va mijoz
keltirmaslikka, unga amal qilishga majburdir;
mijoz manfaatlari davlatning qonun va manfaatlariga zid bo‘lgan hol- larda tadbirkor bu to‘g‘rida mijozlarni ogoh qilishga majburdir;
mijoz ofertlar va ishlab chiqaruvchilarni tanlash huquqiga egadir.
Raqobat yuksak sifat kafolatidir;
tadbirkor mijozni bilmaslik yoki ataylab uni adashtirish, shuningdek bajara olishga ishonchi bo‘lmagan buyurtalarni qabul qilish hollariga yo‘l qo‘yishi mumkin emas;
va’daga vafo va aniqlik tadbirkorning qimmatli kapitalidir. Qo‘l berib tasdiqlangan so‘z, imzo chekilgan shartnoma kuchiga egadir. Zero, unga bi- noan majburiy tartibda og’zaki kelishuvni aks yettiruvchi yozma shartnoma rasmiylashtiriladi;
shartnoma munosabatlarini bajarmaslik va yomon sifat tadbirkorning jamiyat va hamkasblari olididagi g’oyat og’ir aybidir, chunki bu tad- birkorinng sharafi, nufuzi va yaxshiga nomiga zarar keltiradi;
tadbirkor va mijoz o’rtasidagi munosabatlar majburlash asosida emas, balki ixtiyoriy va o‘zaro ishonch asosida vujudga keladi.
Tadbirkor va yollangan ishchilar
tadbirkor yollangan ishchilarning iqtisodiy manfaatlari va insoniy qadr- qiymatlariga nisbatan barcha mas’uliyatni o‘z zimmasiga oladi. U o‘z ishchilaridan qonunlarga amal qilishini talab etadi va o‘zi ham shunga rioya qiladi;
muayyan huquq va majburiyatlar mavjud qonun doirasida mehnat shartnomalarini tuzish chog’ida aks yettiriladi.
|
Vazirning birinchi oʻrinbosari

5
Bunda, malaka oshirish kurslarining davomiyligi o‘zgargan
holda ushbu
hisoblash koeffisiyenti mutanosib ravishda qo‘llanilishini nazarda tutish.
28.
Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi,
viloyatlar, Toshkent
shahar va tuman (shahar) hokimliklari bilan birgalikda
maktabdan tashqari
davrda maktab infratuzilmasidan (kutubxona, sport zal,
kompyuter xonalari,
tadbirlar zali) oqilona foydalanish hamda maktablarning mahalla uchun
“ma’naviyat maskani”ga aylanishini ta’minlash.
2022-yil
avgust
Vazir oʻrinbosari
(V.Rajapov),
Maktabdan tashqari ta’lim, sport
va turizmni
tashkil etish boshqarmasi (M.Karabayev),
Ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy
faoliyatni muvofiqlashtirish boshqarmasi
(J.Fozilov)
29.
Sportni rivojlantirish vazirligining taklifiga
muvofiq belgilangan
mahallalarda umumta’lim maktablari tasarrufidagi hududlarda sport
maydonchalari qurilishini inobatga olish.
2022-yil
noyabr
Vazir oʻrinbosari
(I.Djurayev),
Ta’lim muassasalari
infratuzilmasini
rivojlantirish boshqarmasi (Q.Oqilov)
30.
Maktablarda ta’lim sifati va shart-sharoitlarni yaxshilash bo‘yicha tuman
va shaharlarning reytingini aniqlash tartibini joriy qilish hamda yaxshi ishlagan
tuman (shahar) hokimlarini rag‘batlantirish, mukofotlash, qoniqarsiz faoliyat olib
borayotganlarni jazolash bo‘yicha takliflar kiritish.
2022-yil
dekabr
Vazir oʻrinbosarlari - T/r Ustuvor vazifalar

Vazir oʻrinbosarlari (U.Sharifxodjayev, R.Karimjonov, I.Djurayev,
V.Rajapov, T.Komilov),
Ijro intizomi boshqarmasi
(J.Mominkulov)
barcha tarkibiy boʻlinma rahbarlari 9.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi hamda boshqa yuqori
turuvchi tashkilotlarning topshiriqlarini belgilangan muddatlarda ijrosini ta’minlash. 2022-yil
iyul-dekabr
Vazir oʻrinbosarlari (U.Sharifxodjayev, R.Karimjonov, I.Djurayev,
V.Rajapov, T.Komilov)
barcha tarkibiy boʻlinmalar rahbarlari
10.
Xalq taʼlimi vazirligiga oid masalalarni yoritishda ommaviy axborot vositalari bilan oʻzaro hamkorlikda ishlash. Xususan, oʻqituvchi kasbi maqomini oshirish, taʼlim sifatini yaxshilash
hamda maktablar infratuzilmasini kuchaytirish bo‘yicha amalga oshirilgan
ishlarni keng yoritib borish. 2022-yil
iyul-dekabr
Vazir oʻrinbosarlari (U.Sharifxodjayev, R.Karimjonov, I.Djurayev,
V.Rajapov, T.Komilov),
Jamoatchilik va OAV bilan aloqalar bo'limi
(L.Rustamova)
11.
Xalq taʼlimi vazirligi faoliyatiga oid press-tadbirlar(matbuot anjumanlari, brifing, media-tur va boshqalar)ni tashkil etish.
2022-yil
iyul-dekabr
Vazir oʻrinbosarlari (U.Sharifxodjayev, R.Karimjonov, I.Djurayev,
V.Rajapov, T.Komilov),
Jamoatchilik va OAV bilan aloqalar bo'limi
(L.Rustamova)
12.
Xalq taʼlimi vazirligining rasmiy veb-sayti, ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarida tizimda amalga oshirilayotgan islohotlarni keng yoritib borish.
2022-yil
iyul-dekabr
Vazir oʻrinbosarlari
3
(U.Sharifxodjayev, R.Karimjonov, I.Djurayev,
V.Rajapov, T.Komilov),
Jamoatchilik va OAV bilan aloqalar bo'limi
(L.Rustamova)
13.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining sovrini uchun “Xorijiy tillarni

|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining sovrini uchun “Xorijiy tillarniBog'liq QLgNeylJEN4uvycyE N2XO5UxW7gKqkn
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining sovrini uchun “Xorijiy tillarni
o‘qitish bo‘yicha eng yaxshi maktab” tanlovining respublika bosqichini
o‘tkazish.
2022-yil
avgust
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Fan olimpiadalari boʻyicha iqtidorli oʻquvchilar
bilan ishlash departamenti
(U.Raxmonov),
Ta’lim sifati jarayonlarini muvofiqlashtirish
departamenti
(L.Xo‘jaqulov)
60.
2022-2023-o‘quv yili uchun Asosiy fan olimpiadasining maktab
bosqichini tashkil etish.
2022-yil
sentabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Fan olimpiadalari boʻyicha iqtidorli oʻquvchilar
bilan ishlash departamenti
(U.Raxmonov)
61.
2022-2023-o‘quv yili uchun Asosiy fan olimpiadasining tuman
(shahar) bosqichini tashkil etish.
2022-yil
oktabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Fan olimpiadalari boʻyicha iqtidorli oʻquvchilar
bilan ishlash departamenti
(U.Raxmonov)
62.
2022-2023-o‘quv yili uchun Asosiy fan olimpiadasining viloyat
bosqichini tashkil etish va o‘tkazish.
2022-yil
noyabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Fan olimpiadalari boʻyicha iqtidorli oʻquvchilar
bilan ishlash departamenti
(U.Raxmonov)
63.
Nufuzli xalqaro olimpiadalarga saralashning 1-bosqichi tashkil etish
va o‘tkazish.
2022-yil
noyabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Fan olimpiadalari boʻyicha iqtidorli oʻquvchilar
bilan ishlash departamenti
(U.Raxmonov)
64.
9-Eron geometriya olimpiadasida (IGO) o‘quvchilarning munosib
ishtirok etishini ta’minlash.
2022-yil
noyabr
|
| |
Vazir maslahatchisi - T/r Ustuvor vazifalar

4
20.
Milliy o‘quv dasturiga
asosan yangi darsliklar,
mashq daftarlari, o‘qituvchi
metodika kitoblari hamda mobil ilovalarni yaratish
va yetakchi xalqaro
nashriyotlardan eng sara darslik va kitoblarni belgilangan tartibda xarid qilish.
2022-yil
sentabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Darsliklarni yaratishni muvofiqlashtirish sho'basi
(U.Xamutov), Respublika ta’lim
markazi
(Sh.Sattorov)
21.
Milliy o‘quv dasturida joriy qilinayotgan yangi metodikalar bo‘yicha
o‘qituvchilarning malakasini oshirish.
2022-yil
sentabr
Vazirning birinchi oʻrinbosari
(U.Sharifxodjayev),
Xodimlarni o‘qitish, pedagoglarni tayyorlash va
salohiyatini oshirish sho‘basi (A.Xamidov)
22.
O‘qituvchilarining oylik maoshini bosqichma-bosqich oshirishga qaratilgan
aniq mexanizmlarni belgilash.
2022-yil
sentabr
Vazir oʻrinbosarlari - T/r Ustuvor vazifalar

2
9-avgustdagi PF-6275-son Farmoni bilan belgilangan
vazifalar ijrosini
taʼminlash.
Ijro intizomi boshqarmasi (J.Mominkulov)
barcha tarkibiy boʻlinma rahbarlari
7.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yetim
bolalar va ota-ona
qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni tarbiyalashning tubdan yangilangan
tizimini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2022-yil 9-avgustdagi
PQ-5215-son hamda “Yetim bolalar va ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan
bolalarni davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlashning
yangi tizimini joriy etish
chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2022-yil 9-avgustdagi PQ-5216-son qaror bilan
belgilangan vazifalar ijrosini
taʼminlash.
2022-yil
oktabr
Vazir oʻrinbosari
(V.Rajapov),
Bolalarni ijtimoiy himoyalash va qo‘llab-
quvvatlash boshqarmasi (F.Axmedov)
8.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining:
"Qonunchilik hujjatlari ijrosini samarali tashkil
etishda davlat boshqaruvi
organlari va mahalliy ijro etuvchi hokimiyat organlari rahbarlarining shaxsiy
javobgarligini kuchaytirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida"
2021-yil 10-fevraldagi
PF-6166-son Farmoni;
“Ijro.gov.uz” ijro intizomi idoralararo yagona
elektron tizimi samarali
faoliyat ko‘rsatishini ta’minlashga qaratilgan qo‘shimcha chora-tadbirlar
to‘g‘risida"gi 2021-yil 31-maydagi
PQ-5132-son qarori;
"Vazirliklar, davlat qo‘mitalari, davlat boshqaruvining boshqa organlari va
xo‘jalik birlashmalari rahbarlari o‘rinbosarlarining
faoliyati samaradorligini
baholash tizimini joriy etish to‘g‘risida" 2021-yil 22-iyuldagi
PQ-5189-son
qaroridan kelib chiqadigan vazifalarni o‘z vaqtida va sifatli amalga oshirish.
2022-yil
iyul-dekabr
14 – Ma’ruza. Himoya qoplamalarini barpo etish texnologiyasi. Ma’ruza rejasi

14 – Ma’ruza. Himoya qoplamalarini barpo etish texnologiyasi. Ma’ruza rejasi
Download
0,74 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/28
Sana
26.01.2024
Hajmi
0,74 Mb.
#146279
Download
0,74 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
14 – Ma’ruza. Himoya qoplamalarini barpo etish texnologiyasi. Ma’ruza rejasi
Download
0,74 Mb.
Matnni ko'rish
To’lqinsimon asbesttsement listlar (shifer)

Ruberoid – kartonni neft bitumiga shimdirib, har ikki tomoniga neft bitumini surtib
qoplama qatlam hosil qilingan material. Ruberoidning sifatini oshirish uchun qoplama qatlam
tarkibiga polimerlar va antiseptiklar qo’shiladi. Ruberoidning bir yoki ikki tomoni sochma
qatlam bilan qoplanadi. Ruberoidning 70mm kenglikdagi tashqi chetki sirti sochma qatlamsiz,
toza holatda qoldirilishi kerak.
Pergamin – kartonni yumshoq neft bitumiga shimdirish yo’li bilan tayyorlanadigan
material. Pergamin ruberoid ostiga to’shaladigan material sifatida va qaynoq bitumli mastika
bilan yopishtirib bug’dan himoyalovchi qatlam hosil qilishda ishlatiladi.
Gidroizol – asbestli kartonni neft bitumiga shimdirib tayyorlanadigan, chirishga
bardoshli qoplama qatlamsiz gidroizolyatsion material. CHordoqsiz tomlarda qaynoq bitumli
mastika bilan yopishtirib gidroizolyatsiya hosil qilishda ishlatiladi.
Kompozitorlarning nomlari

Kompozitorlarning nomlari
1.2.2
Uquvchilar doskaga yozilgan bu ma`lumotlarni o`z daftarlariga yozib olishadi. Ayni paytda, ular o`zbek zamonaviy musiqasi haqida anchagina keng ma`lumotga ega bo`ladilar. Dars yakunida o`qituvchi bu ma`lumotlarni yanada boyitib borish lozimligini uqtiradi va ularga tinglagan har bir asarning kompozitori, asar nomi va qaysi janrga mansubligini yodda saqlab qolish vazifasini yuklayli.NAZORAT SAVOLLARI 1.Innavatsiya haqida nimalarni aytish mumkin 2.Innovatsiyalar va pedagogik texnologiyalarni o`quv jarayonida qo`llashda qanday usullardan foydalanish mumkin bo`ladi. 3.Dars samaradorligini ta`minlashda innovatsion texnologiyalardan foydalaniladi. 4.Pedagogik texnologiya va pedagog mahoratga oid bilim, tajriba va interaktiv metodlar o`quvchini bilimli, yetuk malakaga ega bo`lish. 5.Innovatsiyalar nima. 6.O`qitish jarayonida qo`llaniladigan treninglar 7.“Tarmoqlar” metodi. 8.“3x4” metodi. 9.“Blits –o`yin” metodi. 10.“Intervyu” texnikasi nimaga qaratilgan. 11.“Ierarxiya” texnikasi nimaga qaratilgan. 12.“Bumerang” texnikasi nimaga qaratilgan. 13.“O`quvchi” treningi nimaga qaratilgan. 14.“O`qituvchi shaxsi” treningi nimaga qaratilgan. 2.Jahonning ko`pgina mamlakatlarida yosh avlodga musiqiy tarbiya berish ishlari umumdavlat ahamiyatiga ega bo`lib, shaxs shakllantirishning muhim vositasi hisoblanadi. Xor ijrochiligi elementlarini o`z ichiga olgan musiqiy tarbiyaning zamonaviy xorijiy uslublari orasida kuyida bayon etilgan yo`nalishlar butun dunyoda ommalashib ketgan. Shuningdek, Tolbuxin shahri va Bolgariyadagi "Bodra Smyana", xor jamoalari, Berlindagi usmirlar xor jamoasi, Polshadagi "Poznan bulbullari", Chexiyaning Borno shahri usmirlar saroyi xor jamoalari va boshakalar mashhur xor jamoalari qatoriga kiradi. Leypsigda XIII asrda tashkil topgan "Tomanerxor" jamoasida guruhli kuylashning ko`hna an`analari rivojlanmaqda. Jumladan, Z.Koday (Vengriya, solfedjio, musiqa o`quvini rivojlantirish). L.Daniyel va F.Lissek (Chexiya "tayanch"qo`shiqlari, solfedjio), B.Trichkov (Bolgariya, solfedjio), R.Myunnix (Germaniya, "yalen" tizimi, solfedjio, qo`shiqchilik), K.Orf (Germaniya - Avstriya, musiqali ijod, metroritmik o`quvini rivojlantirish), E.Jak-Dalkroz (Shvetsariya, musiqali ijod), T.Sudzuki (Yaponiya skripka ijrochiligiga o`rgatish orqali musiqiy malakalarni rivojlantirish), Dj.Kerven (Angliya, "Tonik-sol-fa" tizimi, solfedjio), P.Van Xauve (Gollandiya, musiqali ijod), D.B.Kabalevskiy (Rossiya, musiqa asarlarini idrok etish tajribasini rivojlantirish). Endi har bir mamlakatning musiqa ta`lim-tarbiya tizimini alohida ko`rib chiqamiz. Download 208,85 Kb.
|
(suyultirgichlar) - 14 – Ma’ruza. Himoya qoplamalarini barpo etish texnologiyasi. Ma’ruza rejasi

tozalash talab etiladi. Sovuq mastikalar ishlatilganda esa bunga zarurat bo’lmaydi, chunki
sochmalar mastikaga to’liq shimilib to’ldiruvchiga aylanadi va yopishtiruvchi qatlamning
qovushoqligini oshiradi.
Mastika tarkibiga so’ndirilgan ohakning qo’shilishi o’rama materialning asosga yopishish
mustahkamligining o’sishini birmuncha sekinlashtiradi, lekin umumiy holatda mastika
mustahkamligining ortishiga olib keladi. Mastika tarkibidagi asbest yoki shisha tola havo
harorati ortganda mastikaning oquvchanligini kamaytiradi va qo’shimcha simlash vazifasini
bajaradi. Sovuq mastikalarni tayyorlashda zangori moydan foydalanish ta’qiqlanadi, chunki u
ishchilarning teri va ko’z pardalariga zararli ta’sir etadi.
O’rama qoplamaning ostki qatlamiga pergamin o’rniga ruberoid ishlatish tavsiya etiladi,
chunki ruberoidning yopishish mustahkamligi pergaminga qaraganda ancha yuqori hisoblanadi.
Sovuq mastikalar asos sirtiga yupqa qatlam hosil qilib surtiladi. Mastika sarfi 1m
2
yuza uchun
250g dan ortib ketmasligi kerak, chunki mastikaning bundan ortiq miqdori tom qoplamasi
sifatining yomonlashuviga olib keladi.
Qaynoq bitumli va bitum-rezinali mastikalar markazlashgan holda hamda bevosita
qurilish maydonida tayyorlanishi mumkin. Sovuq bitumli va bitum-rezinali mastikalar odatda
markazlashgan holda tayyorlanadi va qurilish maydoniga zich yopiladigan idishlarda keltiriladi.
Строка заголовка - Лекция Основные сведения об операционной системе

Строка заголовка располагается в верхней части окна. На левом ее конце есть значок системного меню. При щелчке мышью на нем раскрывается меню управления окном, последние три операции которого дублируются тремя кноп-
ками управления размерами окна (рис. 4.2). Они расположены на правом конце строки заголовка. В центральной части строки выводится название информаци- онного объекта, представленного в этом окне (имя прикладной программы, от- крытого документа или папки). Строка заголовка служит также для перемеще- ния окна по рабочему столу с помощью левой клавиши мыши.
Рис 4.2 Системное меню окна диска С:
Обязательный элемент стандартного окна – это строка меню. Для каждого программного продукта этот набор пунктов меню может дополняться специфи- ческими для данного приложения пунктами. Например, в редакторе Microsoft Word меню имеет следующий вид (рис. 4.3):
Рис 4.3 Строка меню Microsoft Word
При выборе любого пункта меню высвечивается список операций (в виде, так называемого, “выпадающего” меню), соответствующих данному пункту меню, которые можно проводить над объектами рабочей области
Ниже меню в случае необходимости может размещаться панель инстру- ментов. В ней располагаются кнопки тех команд из меню, которое чаще всего используются в работе. Такое дублирование предусмотрено для упрощения доступа к этим командам (здесь их можно быстрее выбрать).
В рабочей области находится содержательная часть окна – информацион- ный объект. Например, в рабочей области текстового редактора размещается текст документа, папки – значки документов и папок, которые в ней содержат- ся.
Если содержимое информационного объекта не помещается в рабочей об- ласти, то в правой и нижней частях окна появляются вертикальная и гори- зонтальная полосы прокрутки. Щелчок мышью на кнопке с изображением треугольника перемещает содержимое на одну строку или столбец в соответст- вующем направлении. Плавное перемещение содержимого можно осуществить передвижением ползунка с помощью мыши. Чтобы переместиться на один эк- ран, нужно щелкнуть мышью на линейке между кнопкой с треугольником и ползунком.
В строке состояния, которая размещается в нижней части окна, выводит- ся информация о выделенном объекте или пункте меню.
|