nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
ASSEMBLER tili - Mustaqil ish mavzu: Zamonaviy dasturlash tillari tahlili

voris Visual Basic .NET 2002 yilda paydo bo`ldi. Java dasturlash tili - eng
yaxshi dasturlash tillaridan biri bo'lib unda korporativ darajadagi
mahsulotlarni(dasturlarni) yaratish mumkin.Bu dasturlash tili Oak
dasturlash tili asosida paydo bo'ldi. Oak dasturlash tili 90-yillarning
boshida Sun Microsystems tomonidan platformaga(Operatsion tizimga)
bog'liq bo'lmagan holda ishlovchi yangi avlod aqlli qurilmalarini
yaratishni maqsad qilib harakat boshlagan edi. Bunga erishish uchun Sun
hodimlari C++ ni ishlatishni rejalashtirdilar, lekin ba'zi sabablarga ko'ra
bu fikridan voz kechishdi.Oak muvofaqiyatsiz chiqdi va 1995-yilda Sun
uning nomini Java ga almashtirdi, va uni WWW rivojlanishiga hizmat
qilishi uchun ma'lum o'zgarishlar qilishdi. Java Obyektga Yo'naltirilgan
Dasturlash(OOP-object oriented programming) tili va u C++ ga ancha
o'xshash.Eng ko'p yo'l qo'yildigan xatolarga sabab bo'luvchi qismalari
olib tashlanib, Java dasturlash tili ancha soddalashtirildi. Java kod
yozilgan fayllar(*.java bilan nihoyalanuvchi) kompilatsiyadan keyin bayt
kod(bytecode) ga o'tadi va bu bayt kod interpretator tomonidan o'qib
yurgizdiriladi.
Mavzu. Borland C++ Builderning grafik imkoniyatlari 1406579

|
Mavzu. Borland C++ Builderning grafik imkoniyatlari
|
bet | 1/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,62 Mb. | | #242471 |
Fan o’qituvchisi: Abdullayeva Dildora Anvarovna
e_mail: dildora_abdullayeva@mail.ru
Telegramm manzil: https://t.me/DILDORA_NDKvaTU
Navoiy - 2023 y.
Fan nomi: «QURILISHDA АXBОRОT
TЕXNОLОGIYALАRI»
«Oliy matematika va axborot texnologiyalari»
kafedrasi
Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti
Python
1-MAVZU. Python dasturlash tili va uning imkoniyatlari
REJA:
- Python dasturlash tilining yaratilish tarixi.
- Python dasturlash tili imkoniyatlari.
- Pythonni Windows operatsion tizimiga oʻrnatish.
- Python dasturlash tilida yaratilgan yirik loyihalar.
Python tili
Python dasturlash tilining yaratilish tarixi
Dasturlash tili – inson va kompyuter o‘rtasidagi rasmiy aloqa tili. U ma’lum qoidalar asosida ma’lumotlarni qayta ishlash dasturlarini yaratish uchun qo‘llaniladi.
Python dasturlash tilini yaratilishi 1980-yil oxiri 1990-yil boshlaridan boshlangan. O`sha paytlarda uncha taniqli bo`lmagan Gollandiyaning CWI instituti xodimi Gvido van Rossum ABC tilini yaratilish proektida ishtirok etgan edi.
Python tili
Gvido van Rossum
ABC tili Basic tili o`rniga talabalarga asosiy dasturlash konsepsiyalarini o`rgatish uchun mo`ljallangan til edi. Bir kun Gvido bu ishlardan charchadi va 2 hafta davomida o`zining Macintoshida boshqa oddiy tilning interpretatorini yozdi, bunda u albatta ABC tilining ba’zi bir g`oyalarini o`zlashtirdi.
Python tili
Shuningdek, Python 1980-1990-yillarda keng foydalanilgan
Algol-68,
C,
C++,
Modul3 ABC,
SmallTalk
tillarining ko`plab xususiyatlarini o`ziga olgandi. Gvido van Rossum bu tilni internet orqali tarqata boshladi.
Python tili
|
| |
Zamonaviy obyektga yo`naltirilgan va vizual dasturlash tillari

Zamonaviy obyektga yo`naltirilgan va vizual dasturlash tillari.
So`ngi yillarda kompyuterning dasturiy ta`minoti
rivojlanishi asosiy
yo`nalishlaridan biri bu obyektga
yo`naltirilgan dasturlash sohasi
bo`ldi. Obektga yo`naltirilgan operatsion tizimlar (Masalan, Windows),
amaliy dasturlar va obyektga
yo`naltirilgan
dasturlash
(OYD)
tizimlari ham ammviylashdi.
Birinchi OYD elementi Simula-67 (1967 y., Norvegiya) tili bo`ldi.
Turbo PASCAL da 5,5 versiyasidan boshlab OYD vositalari paydo
bo`ldi. Turbo PASCAL ning rivoji yakuni
yakuni sifatida BORLAND
filmasi tomonidan DELPHI dasturlash tizimi yaratilishi bo`ldi. Ushbu
sistema yordamida tez va oson murakkab bo`lgan
grafik interfeysni
dasturlash imkoniyati mavjud. 1991 yilda Visual BASIC ning I
versiyasidan boshlab bu til to`laligicha obyektga yo`naltirildi (1997 yil).
1985 yilda Bell Labs (AQSH) layuoratoriyasi S++
dasturlash tili
yaratilganligini xabarini berdi. Bugungi kunda bu til OYD tillari orasida
mashhurdir. Bu til yordamida istalgan mashina uchun – shaxsiydan to
superkompyuterlargacha dasturlar yozish mumkin. Bu tilning asoschisi
Born Straustrupdir.
OYD tillaridan yana biri 1995 yilda Jeyms Gosling boshchiligida Sun
Microsystems kompaniyasida yaratilgan JAVA tilidir.
Uni ishlab
chiqishda maxsus o`rganish talab qilmaydigan,
sodda tilni maqsad
qilingan.
JAVA tili maksimal darajada S++ tiliga o`xshash bo`lishi uchun
yaratilgan yaratilgan JAVA Internet uchun dasturlar tayyorlashning ideal
vositasidir. So`ngi yillarda Microsoft
kompaniyasi tomonidan
C++davomchisi sifatida S# (Ci sharp) tili yaratildi.
Cobol ва Fortran - Mustaqil ish mavzu: Zamonaviy dasturlash tillari tahlili

O`tgan asrning 50-yillarida Greys Xopper boshchiligida yangi dasturlash
tili va kompilyatori V-O ni ishlab chiqishga kirishildi.
Yangi til
dasturlashni ingliz tiliga yaqin tilda yuajarish imkonini berdi. 30 ga yaqin
inglizcha so`zlar tanlandi.
1958 yilda V-O sistemasi Flow-Matic nomini va tijoriy ma`lumot-larni
qayta ishlashga yo`naltirildi. 1959 yilda COBOL (Common Business
Oriented Language – umumiy tijoratga yo`naltirilgan til ) tili io`lab
chiqildi. Bu til mashinadan mustaqillikka ega bo`lgan
yuqori darajali
biznesga yo`naltirilgan dasturlash tilidir. Mashinadan mustaqillikka ega
bo`lgan dasturlash tillarida yozilgan dasturlar
istalgan turdagi EHM da
maxsus kompilyatorlar vositasida bajarilaveradi. COBOL tilini yaratishda
ham Greys Xopper maslahatchi bo`lgan.
1954 yilda FORTRAN (FORmula TRANslation) tili yaratilayotgani
haqidagi xabar chop etildi. Bu dastur
IBM kompaniyasining Nyu
Yorkdagi shtab kvartirasida yaratildi. Uni a tuzuvchilardan biri Jon Bekus
bo`ldi. U BNF(NFB - normalnaya forma Bekusa – Bekusning normal
formasi ) muallifi bo`lib, bu forma ko`plab
dasturlash tillarining
sintaksisini izohlashda qo`llaniladi.Bu vaqtda Yevropa davlatlarida
mashhur til ALGOL edi. Xuddi Fortran
kabi u ham matematik
topshiriqlarga yo`naltirilgan edi. Unda o`sha davrning ilg`or
texnologiyasi – tarkibli dasturlash amalda qo`llangan.
Ko`plab dasturlash tillari o`tgan asrning 60-70-yillarida paydo bo`ldi.
Uzoq vaqt yashagan tillar sirasiga BASIC tilini kiritish mumkin. Bu
dasturlash tili 1964 yilda Jon Kemeni va Tomas Kurs boshchiligida
Dartmut universitetida ishlab chiqildi. Mualliflarining fikriga ko`ra bu til
sodda, o`rganishga oson va murakkab bo`lmagan
hisoblashlarni
bajarishga mo`ljallangan. BASIC ko`proq mikro EHM va shaxsiy
kompyuterlarda keng tarqaldi. Dastlab bu til tarkib(struktura)li bo`lgani
uchun sifatli dasturlashni o`rganishga qiyin bo`ldi. 1985 yilda uning True
BASIC ishlab chiqildi. Bu dasturni tuzganlarni fikriga ko`ra
bu til
PASCAL ko`ra mukammalroqdir. 1991 yilda Visual BASIC ning birinchi
versiyasi paydo bo`ldi.
Совпадение (Match) ro‘yxatli maydon qiymati namunaning maydon qiymati bilan mosligining quyidagi uchta variantini aniqlaydi: С любой частью поля

|
Совпадение (Match) ro‘yxatli maydon qiymati namunaning maydon qiymati bilan mosligining quyidagi uchta variantini aniqlaydi: С любой частью поля
|
bet | 3/6 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 17,58 Kb. | | #119233 |
Bog'liq 1 Laboratoriya ishi. Mavzu mbbt da ma\'lumotlarni tartiblash, iz-fayllar.orgСовпадение (Match) ro‘yxatli maydon qiymati namunaning maydon qiymati bilan mosligining quyidagi uchta variantini aniqlaydi: С любой частью поля (Any Part of Field)-maydonning ixtiyoriy qismi bilan, Поля целиком (Whole Field)-maydon bilan to‘liq, С начала поля (Start of Field)-maydon boshidin boshlab;
Просмотр (Search)-Кириш ro‘yxatli maydonda izlash yo‘nalishi beriladi: Все (Аll)-Barchasi, Вверх (Up)-Yuqoriga, Вниз (Down)-Pastga;
С учетом регистра (Match Case)-Registr hisobga olinsin bayrug‘i izlashda harflarning ko‘rinishini hisobga oladi -katta va kichik;
С учетом формата полей (Search Fields As Formatted)-Maydon formati hisobga olinsin bayrug‘i izlashni ko‘rsatilgan aks ettirish formatida bajarish imkonini beradi.
2 – Laboratoriya ishi
Mavzu: MBBTda sodda so’rovlar yaratish mashqi
I. Ishning maqsadi
Ma’lumotlar ba`zasida jadvallarida saqlanayotgan mavjud ma`lumotlar asosida kerakli ma`lumotlarni ajratib olishda so`rovlardan foydalanish.
II. Ishning bajarish tartibi
1. Sodda so`rovlarni yaratish bosqichlari.
2. Tanlangan jadvallar asosida qurilgan oddiy so`rovlarda kerakli ma`lumotlarni ajratib olish.
3. Tanlangan jadval asosida qurilgan oddiy so`rovlarda maydonlar qo`shish va olib tashlash.
III. Labaratoriya ishi yuzasidan hisobot tayyorlash.
IV. Tekshishirish uchun savollar
1. So`rovlarni qanday turlari mavjud?
2. QBE so`rovni yaratishda qanday so`rov turlarini tanlash talab etiladi?
3. So`rov yaratish bosqichlari?
4. So`rovlarga maydonlar qo`shish va o`cherish?
5. So`rovda ma`lumotlarni saralash?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Совпадение (Match) ro‘yxatli maydon qiymati namunaning maydon qiymati bilan mosligining quyidagi uchta variantini aniqlaydi: С любой частью поля
|
kosmik teleskop institutlari Pythonni ishlatishadi

|
kosmik teleskop institutlari Pythonni ishlatishadi
|
bet | 3/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,62 Mb. | | #242471 |
Dunyoning rivojlangan mamlakatlari AQSH (Koliforniya Universiteti, Florida Universiteti, Lova Universiteti, Massachustva Texnologiya Universiteti), Kanada (Toronto Universiteti, Alberto Universiteti), Buyuk Britaniya (Oksford Universiteti), Fransiya, Rossiya, Avstraliya, Ispaniyaning universitet va kollejlarida o`qitishda Python dasturlash tili qo`llaniladi.
Python tili
Pythonning o`ziga xos jihatlaridan biri bu dasturni yozish davomida quyi darajadagi detallarni, misol uchun xotirani boshqarishni hisobga olishga hojat qolmaydi. Shuningdek dasturni yozish davomida ortiqcha kod yozishdan xalos bo`linadi. Masalan: massiv elementlarini tartiblash misolini Paskal va Python dasturidagi talqinini taqqoslab solishtirib ko`raylik.
Python dasturida
A.sort()
Paskal dasturida
For i:=0 to N-1 do
For j:=N-2 downto i do
If A[j] > A[j+1] then begin
c:=A[j]; A[j]:=A[j+1];
A[j+1]:=c
end;
Python dasturlash tili imkoniyatlari o‘z ichiga qamrab oladi: - O‘rganish oson: Python nisbatan kam sonli kalit so‘zlar, oddiy tuzilish va aniq belgilangan sintaksisga ega;
- Tushunish va o‘qish oson: Python kodi juda aniq va yodda qoladigan tarzda yoziladi;
- Unda ishlash juda ham qulay: Python ning muvaffaqiyati – manba kodining tuzilishi juda sodda va tushunarli;
- Python kattagina standart kutubxonaga ega: Python ning eng qudratli jihatlaridan biri kutubxonaning asosiy qismi juda portative va UNIX, Windows va Macintosh-da o‘zaro faoliyat platformalar bilan mos keladi;
- Interaktiv usulda ishlash imkoniayti mavjud: Python da terminalda ishlash uchun juda qulay, natijalarni terminalda test qilib ko‘rsa ham bo‘ladi;
- Bu til moslashuvchan hisoblanadi: Python keng apparat platformalarida ishlaydi va barcha platformalarda bir xil interfeysga ega;
|
| |
Tarmoq muammolarini aniqlash

|
Tarmoq muammolarini aniqlash
|
bet | 4/5 | Sana | 30.06.2024 | Hajmi | 11,44 Mb. | | #266267 |
Bog'liq 10-Ma\'ruzaTarmoqni autentifikatsiya qilish tо‘plami namunasi.
Fizik sathda hujumning manbasini aniqlash qobiliyati tarmoq muhiti va konfiguratsiyasiga bog‘liq. Shina topologiyasida har bir tugun shinaning boshqa barcha tugunlari tomonidan qabul qilingan signalni hosil qiladi. Ushbu konfiguratsiyada tarmoq muammosi manbasini aniqlash juda qiyin bо‘lishi mumkin. Bundan farqli о‘laroq, yulduz topologiyada buzilgan tugunni qidirishni tezda markazning ma’lum bir portiga qisqartirishi mumkin; agar portdan foydalanadigan bitta tugun bо‘lsa, u holda portni osongina aniqlash mumkin.
Simsiz tarmoq uzilishlarini aniqlash katta tarmoqdagi noma’lum tugunga qaraganda ancha qiyinroq bо‘lishi mumkin. Umuman olganda, fizik sathdagi muammolarni maxsus vositalarsiz osongina aniqlash mumkin emas.
Tarmoqning kattaligi ham muammolarni aniqlash qobiliyatiga olib keladi.
BUS
RING
Small networks
Fizik tarmoq turlari
1
3
2
4
Fizik tarmoq turlari
LAN (Local area network)
WAN (Wide area network)
DMZ (Demilitarized zone)
MAN (Metropolitan Area Network)
Hujum turlari
Tarmoq segmentidagi tez-tez uchraydigan uzilishlarga elektr uzilishi va uzilgan tarmoq kabellari kiradi. Yumshatilish usullari odatda zaxira quvvat manbalarini va asosiy tarmoq qurilmalariga cheklangan kirishni о‘z ichiga oladi.
Simli tarmoqlar uchun asosiy tahdidlar buzilish, shovqin, tinglash, takrorlash va
qо‘shilish hujumlaridan iborat.
Sniffing, replay va insertion hujumlaridan tahdidlar qasddan qilingan hujum turlariga kiradi.
Tarmoq trafigini uzatish uchun ishlatiladigan vosita boshqa signallarni ham uzatishi mumkin. Agar vositaga ruxsatsiz signal (shovqin) kirsa, u holda tarmoq qurilmalari ma’lumotlarni shovqindan ajrata olmaydi. Ma’lumotlarni kodlash texnikasi ta’sirni shovqinlardan ajrata oladi.
|
| |
Variant-4 Xo‘jalik faoliyati tahlili: moliyaviy tahlil (ichki va tashqi); boshqaruv tahlili. Iqtisodiy tahlilda qo‘llaniladigan iqtisodiy-matematik usullar. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan: Ko’rsatkichlar

|
Variant-4 Xo‘jalik faoliyati tahlili: moliyaviy tahlil (ichki va tashqi); boshqaruv tahlili. Iqtisodiy tahlilda qo‘llaniladigan iqtisodiy-matematik usullar. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan: Ko’rsatkichlar
|
bet | 1/4 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 70,92 Kb. | | #99698 |
Bog'liq 4 variant
Variant-4
Xo‘jalik faoliyati tahlili: moliyaviy tahlil (ichki va tashqi); boshqaruv tahlili.
Iqtisodiy tahlilda qo‘llaniladigan iqtisodiy-matematik usullar.
3. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan:
Ko’rsatkichlar
|
O’tgan yil
|
Haqiqatda
|
Farqi (+;-)
|
Ishchilar soni, kishi (X)
|
235
|
240
|
+5
|
Bir ishchining o’rta ishlagan ish kunlari soni, kun hisobida
|
275
|
278
|
+3
|
Bir ishchi tomonidan o’rtacha kunlik ishlab chiqarilgan mahsulot hajmi, ming so’m (Um)
|
35000
|
33000
|
-2000
|
Jami mahsulot hajmi, ming so’m (F)
|
2 261 875 000
|
2 201 760 000
|
-60 115 000
|
Talab etiladi. Jadvalni to’ldiring, korxonaning jami mahsulot hajmi o’zgarishiga omillar ta’sirini integral usuli yordamida aniqlang, jadvalni to’ldiring va tegishlicha xulosa yozing.
U(X)=0.5*5(278*35000+275*33000)+(5*3*(-2000)/3)=47 002 500
U(Y)=0.5*3(240*35000+235*33000)+ (5*3*(-2000)/3)=24 222 500
U(Z)=0.5*(-2000)(240*275+235*278)+ (5*3*(-2000)/3)=-131 340 000
U(X)+ U(Y)+ U(Z)= 47 002 500+24 222 500+(-131 340 000)=-60 115 000
Xulosa: Xulosa qilib shuni aytish mumkinki korxonada o’tgan yilga qaraganda 60 115 000 ming so’m miqdorda kam mahsulot ishlab chiqarilgan . buni intergral usuli yordamida aniqladik.
Variant-5
1. Iqtisodiy tahlilda qo‘llaniladigan usullar, ularning tasniflanishi va mazmuni.
2. Iqtisodiy tahlil bosqichlari.
3. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan:
Ko’rsatkichlar
|
O’tgan yil
|
Haqiqatda
|
Farqi (+;-)
|
Ishchilar soni, kishi (X)
|
235
|
240
|
?
|
Bir ishchining o’rta ishlagan ish kunlari soni, kun hisobida
|
275
|
278
|
?
|
Bir ishchi tomonidan o’rtacha kunlik ishlab chiqarilgan mahsulot hajmi, ming so’m (Um)
|
?
|
?
|
?
|
Jami mahsulot hajmi, ming so’m (F)
|
2261875
|
2201760
|
?
|
Talab etiladi. Jadvalni to’ldiring, korxonada bir ishchining o’rtacha kunlik mehnat unumdorligi o’zgarishiga omillar ta’sirini zanjirli bog’lanish usuli yordamida aniqlang, jadvalni to’ldiring va tegishlicha xulosa yozing.
Variant-6
1. Tahlilda qo’llaniladigan iqtisodiy ko’rsatkichlarning tasnifi va tavsifini ochib bering.
2. Moliyaviy tahlilda qo‘llaniladigan maxsus usullar.
3. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Variant-4 Xo‘jalik faoliyati tahlili: moliyaviy tahlil (ichki va tashqi); boshqaruv tahlili. Iqtisodiy tahlilda qo‘llaniladigan iqtisodiy-matematik usullar. Korxona bo’yicha quyidagi ma’lumotlar keltirilgan: Ko’rsatkichlar
|
Tarbiyaviy - 2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya

|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
bet | 12/85 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYATarbiyaviy: Mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
Rivojlantiruvchi: Mavzu orqali kasbga yo’naltirish. Test bilan ishlash ko’nikmasini hosil qilish; erkin fikrlashga o’rgatish.
SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
AMALGA OSHIRISH USULI:
Tayanch kompetensiyalar:
Kommunikativ kompetensiya
Axborot bilan ishlash kompetensiyasi
Shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
Umummadaniy kompetensiyasi
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
1._____________________________ _______
2._____________________________ _______
3._____________________________ _______
|
Amalga oshirish usullari:
Mal‘umotnoma, darslik,
lug‘at, jadval, ensiklopediya,
internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,
didaktik materiallar b/n ishlash
Nutqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.
Guruhlarda va juftliklarda ishlash.
|
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
|
ISHNING NOMI
|
BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI
|
VAQT
|
1-bosqich: Tashkiliy qism
|
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.
|
3 min
|
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.
|
Mavzuga ta’luqli lig’atlar.
|
6 min
|
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni
|
Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.
|
20 min
|
4-bosqich: Mustahkamlash
|
“Aqliy hujum”
|
11 min
|
5-bosqich: Baholash.
Dars yakuni.
|
Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
|
3 min
|
6-bosqich: Uyga vazifa
|
Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish
|
2 min
|
|
| |
Запрос (So’rov)lar tashkil qilish

|
Запрос (So’rov)lar tashkil qilish
|
bet | 4/6 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 17,58 Kb. | | #119233 |
Bog'liq 1 Laboratoriya ishi. Mavzu mbbt da ma\'lumotlarni tartiblash, iz-fayllar.orgЗапрос (So’rov)lar tashkil qilish
MB ga kirish uchun «So’rov» dan foydalaniladi. Bu jarayon MB darchasining Zapros (So’rov) bulimida yaratish knopkasini bosish bilan boshlanadi va ekranda quyidagi muloqot darchasi paydo buladi. MB ga kirish uchun Zapros tuzishning bir qator usullarini taklif qilinadi:
Konstruktor - mustaqil ravishda yangi so’rovlar tuzish.
Prostoy zapros (oddiy so’rov) - mavjud aniq maydonlarni tanlab olish yuli bilan so’rovlar tuzish.
Perekrestny zapros (kesishma so’rov) - MB da mavjud bulgan bir nechta jadval va so’rovlarni chatishmasidan yangi so’rovlar yaratish.
Povtoryayushiesya zapisi (takrorlanuvchi yozuvlar) jadvalda yoki so’rovlarda takrorlanuvchi yozuvlarni qidirib topish uchun so’rovlar tuzish.
Zapisi bez podchinyonnix (boglanmagan yozuvlar) joriy jadvalga mos kelmaydigan yozuvlarni qidirib topish uchun so’rovlar tuzish.
Xullas, Zapros yordamida asosiy MBdan natijaviy (foydalanuvchini qiziktirgan) jadval tashkil qilish va uni qayta ishlash imkoniyati paydo buladi. Zapros bilan ishlaganda ma'lumotlarni saralash (filtrdan utkazish), jamlash, ajratish, uzgartirish mumkin. Ammo bu amal xar bajarilganda asosiy MB da xech qanday uzgarish sodir bulmaydi. Bundan tashqari, Zapros yordamida «natijalarni xisoblash», urta arifmetik qiymatini topish, yigindi xosil qilish yoki biror maydon ustida matematik amallar bajarish mumkin.
MB da ajratish uchun «So’rov»
Zapros xosil qilishning turlari ko’p. Ammo eng ko’p qullaniladigani Zapros na «viborka» (Ajratishni tashkil qiluvchi so’rov) Accessda “So’rov” tashkil qilishning 3 ta usuli mavjud: avtomatik ravishda, qulda va master (usta) yordamida.
Zapros tashkil qilish uchun maxsus SQL (Structured Query Language) tili mavjud, ammo bu tilda ishlash ancha murakkab, shuning uchun xam Access da maxsus «Namunaviy so’rov blanki» tashkil qilingan. Bunda Zapros elementlarini darchalararo tashish orqali amalga oshirish mumkin. MB ga Zapros bilan kirish «Sozdat» knopkasini bosish bilan amalga oshiriladi. Uning muloqat darchasi «Noviy zapros» deb ataladi Unda «Konstruktor» xolatida ish yuritiladi. Shunda MB tuzilmasidan kerakli jadval va uning maydonlari Zapros buyicha tanlanadi. Jadval tanlash «Dobavlenie tablis» (Jadval qushish) mulokot darchasida sodir buladi. Bunda MBdagi barcha jadvallar ruyxati bor. Ajratilgan jadvallar blankning yuqori qismiga Dobavit (Tuldirish) knopkasini bosish bilan amalga oshiriladi.
|
| |
Tayanch va fanga - 2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya

|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
bet | 15/85 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYATayanch va fanga oid umumiy kompetensiyalar
6. O‘zbekiston Respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularning yosh xususiyatlariga mos ravishda quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi.
Kommunikativ kompetensiya — ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi — aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy olish, inson mehnatini yengillashtiradigan, mehnat unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. Mazkur kompetensiyalar umumta’lim fanlari orqali o‘quvchilarda shakllantiriladi.
Shuningdek, har bir umumta’lim fanining mazmunidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarda fanga oid umumiy kompetensiyalar ham shakllantiriladi.
|
| |
Python tili
Bu paytda o`zining “Dasturlash tillarining qiyosiy taqrizi”

|
Python tili
Bu paytda o`zining “Dasturlash tillarining qiyosiy taqrizi”
|
bet | 2/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,62 Mb. | | #242471 |
Python tili
Bu paytda o`zining “Dasturlash tillarining qiyosiy taqrizi” veb sahifasi bilan internetda to 1996-yilgacha Stiv Mayevskiy ismli kishi taniqli edi. U ham Macintoshni yoqtirardi va bu narsa uni Gvido bilan yaqinlashtirdi. O`sha paytlarda Gvido BBC ning “Monti Paytonning havo sirki” komediyasining muxlisi edi va o`zi yaratgan tilni Monti Payton nomiga Python deb atadi (ilon nomiga emas). Til tezda ommalashdi. Bu dasturlash tiliga qiziqqan va tushunadigan foydalanuvchilar soni ko`paydi. Boshida bu juda oddiy til edi. Shunchaki kichik interpretator bir nechta funksiyalarga ega edi. 1991-yil birinchi OYD(Obyektga Yo`naltirilgan Dasturlash) vositalari paydo bo`ldi.
Python tili
Shunday qilib Pythonning
1.0 versiyasi 1994-yil chiqarilgan bo`lsa,
2.0 versiyasi 2000- yil,
3.0 versiyasi esa 2008-yil ishlab chiqarildi. Hozirgi vaqtda uchinchi versiyasi keng qo`llanilmoqda.
Python tili
Python bu umumiy maqsadli dasturlash uchun keng tarzda foydalaniladigan yuqori darajali dasturlash tili, chunki o'rganish oson va qulay sintaksisga ega. Undan tashqari skriptli dasturlash tillariga kiradi.
Python
- dinamik tipizatsiyaga ega
- obyektga yo'naltirilgan dasturlash(OYD)
- funksional dasturlash
- strukturali
- avtomatik xotirani boshqarish
- ko'p patokli
dasturlash tillaridan biri.
Python har xil platformalar uchun yozilgan masalan Windows, Linux, Mac OSX, Palm OS, Mac OS va hokazo. Python Microsoft.NET platformasi uchun yozilgan realizatsiyasi ham bor uni nomi IronPython.
Python tili Bugungi kunda dunyoga mashhur ko`plab kompaniyalar NASA, Google, Yandex, CERN, Dream Works,
|
| |
Язык программирования Java

|
Язык программирования Java
|
bet | 1/7 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 351,43 Kb. | | #252150 |
Bog'liq 7-m Operatsion tizimda tupik (deadlock) tushunchasi Operatsion tizimlar Operatsion tizimda "tupik" (deadlock) tushunchasi - Annotatsiya: Ma’ruzada, tupik (deadlock) tushunchasi, tizim modeli, resurslarni taqsimlash grafi, wait-for (kutish) grafi, tupiklarni qayta ishlash va barataraf qilish, tizimning xavfsizlik holati, bankir algoritmi, tupiklarni aniqlash algoritmlari tushunchalari bayon qilingan.
Kirish - Operatsion tizimlarning muhim vazifalaridan biri – kompyuter resurslarini jarayonlar o’rtasida taqimslash hisoblanadi. Ushbu vazifa bilan chambarchas bog’liq bo’lgan tupik (deadlock) tushunchasi mavjud.
- Ushbu ma’ruzada rusrularni taqimlash va tupiklarni aniqlashga doir tayanch tushunchalar bayon qilingan. “Tupiklarni aniqlash va ulardan qochish metodalari” mavzusida o’rganilgan bilimlarni kengaytirish, - operatsion tizimda resurslarni taqsimlashda tupiklar bilan kurashish metodlari va algoritmlari bayon qilinadi.
Mashg’ulot rejasi Tizim modeli - Tupik (deadlock) – bloklangan (to’silgan) jarayonlar to’plami bo’lib, ularning har biri bir nechta resursga egalik qiladi va ushbu to'plamdan boshqa biron bir jarayonga tegishli resursni kutish holati.
- Tupikning oddiy misolini semaforalar yordamida modellashirish mumkin. Misol uchun, tizimda ikkita P1 va P2 jarayon murojaat qiladigan ikkita A va B tashqi qurilmalar berilgan bo’lsin. Tashqi qurilmalarning har biri sinxronlash maqsadida semaforlar bilan bog’langan va ular ham A va B bilan belgilangan bo’lsin. Semaforlar boshlang’ich holatda ochiq. Jarayonlarning har biriga ikkala qurilma ham kerak bo’lsin, lekin ular qurilmalarga teskari tartibda murojaat qilsin, ya’ni:
|
| |
Assembler dasturlash tili asoslari

|
Assembler dasturlash tili asoslari
|
bet | 1/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 14,22 Kb. | | #235311 |
Bog'liq Assembler dasturlash tili asoslari-fayllar.org
Assembler dasturlash tili asoslari
ASSEMBLER DASTURLASH TILI ASOSLARI
Reja:
Asssembler tili tushunchasi
Assembler kompilyatorlari
TASMda assemblash bosqichlari
Assembler tilining dastur tarkibi
Assembler tili. Assembler so'zi ingliz tilidan olingan bo'lib, yig'uvchi, jamlovchi ma'nolarini anglatadi. Assemblerda yoziladigan dasturlar hamma dasturlash tlllarida bo'lgani kabi, oddly matn sifatida matn muharirlari orqall yoziladi. Assembler berilgan matndagi assembler buyruqlarini mashina buyruqlariga o'giradi. Bu til quyi darajali til deb atalishining sababi shundaki, assembler tili mashina tiliga juda yaqin ko'rinishga ega. Undagi har bir vazifa, topshlriq, amal yoki buyruq aniq bir mashina darajasidagi buyruqqa to'g'ri keladi, ya'ni assemblerdagi har bir buyruq mos ravishda o'z yagona mashina kodiga ega.
Assemblerda tuziladigan dasturlar mikroprotsessor imkoniyati va resurslarini to‘liq hisobga olgan holda amalga oshiriladi, masalan, 16-bit, 32-bit va hk. Dasturlarni assemblerlash va bog‘lanish muharrirlari yordamida exe-faylga yig‘ish uchun turli kompilyatorlar ishlab chiqilgan. Masalan:
MASM (Macro Assembler) - Microsoft firmasining paketi. DOS bilan bir vaqtda Windows 9x/NT uchun assembler dasturlarini kompilyatsilashda ishlatiladi. Yangi versiyasi paketi MASM32 deb nomlanadi;
TASM (Turbo Assembler) - Borland firmasining mahsuloti. DOS dasturlarini kompilyatsiya qilishda qo‘llaniladi. Yangi versiyasi TASM5 yoki TASM5+ (TASM5Plus) deb ataladi;
WASM (Watcom Assembler) - Watcom firmasi tomonidan ishlab chiqilgan. DOS va Windows uchun tuzilgan dasturlarni kompilyatsiyalashda juda sodda interfeysga ega;
Lazy Assembler - TASM ning rivojlantirilgan versiyasi, yangi buyruq protsessorini o‘zida mujassamlashtirgan;
FASM (Flat Assembler) - MSDOS, Windows, Linux kabi operatsion tizimlarda ishlay oladigan, 16-, 32- hatto 64-razryadli protsessorlar uchun ham qulay ish muhitiga ega bo‘lgan kompilyator.
|
| |
1-Amaliy mashgʻulot: Biznesda axborot tizimlari asoslari. Axborot tizimlari komponentalari. Reja: 1 - bet 6

3-rasm. Mijozga yoʻnaltirilgan biznes oʻzaro aloqalarini namoyish etadi.
Mijozga yoʻnaltirilgan biznesni yaratish
Global iqisodiy o‘sish omili ishlab chiqarish hajmidan iste’molchi qimmatiga
o‘zgardi. Natijada aksariyat firmalar muvaffaqiyatining tayanch omili mijozlar qimmatini
maksimallashtirishdan iborat bo‘lib qoldi.
Ko‘plab kompaniyalar uchun mijozga yo‘naltirilgan biznesga ega bo‘lish uchun bosh
biznes-qimmati uning mijozlarni moyilligini saqlab qolish, ularni
xohishlarini oldindan
ko‘ra bilish, mijozlar muammolariga befarq bo‘lmaslik, hamda mijozlarga yuqori sifatli
xizmat ko‘rsatish qobiliyatidan iborat. Ushbu mijoz qimmatiga bo‘lgan strategik mo‘ljal
mijoz qiymatni aniqlashda narxni emas, balki sifatni asosiy omil qilib olishidadir.
Internet-texnologiyalari mijozlarga mijozlar bilan manosabatlarni boshqarish va
elektron biznes uchun boshqa dasturiy ilovalari koordinatsion
markazini tashkil qilishi
mumkin. CRM-tizimlar va Internet, intranet, ekstranet web-saytlari
bilan birgalikda
kompaniya ichida interaktiv kommunikatsiyalari, hamda mijozlar, yetkazib beruvchilar, ish
hamkorlari va boshqa tashqi muhit bilan muloqot qilish uchun yangi kanallarini yaratishlari
mumkin. Bunday aloqalar aksariyat biznes-funksiyalari mijozlari bilan doimiy muloqotda
bo‘lishga, mahsulotlarni ishlab chiqish, marketing, yetkazib berish, xizmat ko‘rsatish va
texnik qo‘llab quvvatlashda mijozlar bilan kross-funksional munosabatlarda bo‘lishni
rag‘batlantirishga imkoniyat beradi.
Namunaviy Zapros blankasini tuldirish

|
Namunaviy Zapros blankasini tuldirish
|
bet | 5/6 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 17,58 Kb. | | #119233 |
Bog'liq 1 Laboratoriya ishi. Mavzu mbbt da ma\'lumotlarni tartiblash, iz-fayllar.orgNamunaviy Zapros blankasini tuldirish
Namunaviy blank 2ta paneldan iborat. Yuqori qismida Zapros ga asoslanadigan jadvallar ruyxati tuzilgan. Quyi qismida esa Zapros tuzilmasi buyicha tuziladigan natijaviy jadval uz aksini topgan. Blankning maydon yoziladigan satxida jadvaldan kerakli maydon nomlari ajratib utkaziladi. Jadval nomi kerakli satrga maydonlarni kuchirish jarayonida avtomatik tarzda yoziladi.
«Saralash» degan satrda «sichkoncha» knopkasi bosilsa, biror maydondagi ma'lumotlar saralanadi. Запрос blankida Условия отбора (tanlash sharti)
satri mavjud bulib, unda natijaviy jadvalni qoniqtiradigan shart mezoni joylashgan bo’ladi. Zapros «Vid» knopkasini bosish bilan natijaviy jadval xosil bo’ladi. Natijaviy jadvaldan chiqish uchun «Vid» knopkasiga yana bir bor bosish lozim.
Parametrlar buyicha «So’rov» tuzish
Ba'zan foydalanuvchi ma'lumotlar bazasidan muayyan parametrlar buyicha ma'lumotlarga muxtoj bulib qoladi. Ana shunday vaziyatlarda Zapros ni parametrlar buyicha tashkil qilish lozim bulib bo’ladi. Shunday maqsad quyilganda SQL tilining maxsus buyrugi LIKE[...] orqali Zapros ni tashkil qilish mumkin. Kvadrat qavs ichida foydalanuvchi uchun ixtiyoriy matn kiritish muljallangan. Masalan, LIKE [mamlakat nomini kiriting]. Ushbu buyruqni uslovie otbora (tanlash sharti) yozilgan satrga joylashtirish lozim. Zapros ishga tushirilgach, muloqot darchasi ochilib foydalanuvchi
uchun parametr kiritish imkoni paydo buladi.
So’rovda xisoblash jarayoni
Natijaviy jadvalda boshka maydonlar buyicha xisoblashni tashkil etish natijalari yoziladigan maydon xisob maydoni deyiladi. Bunda maydon nomi urniga xisoblash formulasi va kvadrat qavs yoziladi. Ushbu jarayonni klaviaturaning Shilt+F2 knopkasini bosish bilan xam bajarish mumkin
Bunda yordamchi oblast vvoda (kiritish xududi) mulokot darchasi ochilib, unda uzun formulalarni xam kiritish imkoniyati ochiladi Ba'zan xisoblash maydonini saralash maydoni xam kilish mumkin. Xisoblashni tashkil kiladigan Zapros xam namunaviy so’rov blankida uz aksini topadi. Bunda maydon nomi urniga formula yoziladi. Formulaga kvadrat qavs ichida xisoblanadigan maydon nomi xam kiritiladi. Ammo torgina maydonga uzun formulalarni kiritib bulmaydi. U xolda Shift+F2 knopkachani bossak, u xolda yordamchi mulokot darchasi paydo buladi va istalgan uzunlikdagi formulalarni kiritish imkoniyati paydo buladi.
|
| |
Kognitiv kompetensiya - 2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya

|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
bet | 22/85 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYAKognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlash kompetensiyasi):
o‘rganilgan matematik tushunchalar va algoritmlarni O‘quv jarayoni hamda
kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi;
o‘z fikrini ifodalay oladi, boshqalar fikrini tinglab, tushuna oladi.
2-bo‘lim. 11 DAN 100 GACHA BO‘LGAN SONLAR.
GEOMETRIK SHAKLLAR
(35 soat)
46-50-mavzular. 11 dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning atalishi. 100 gacha
bo‘lgan sonlarni taqqoslash (5 soat).
51-53-mavzular. 11 dan 20 gacha bo‘lgan sonlarning o‘nlik tarkibi (3 soat).
54-57-mavzular. Sonlarni o‘nlikdan o‘tib qo‘sh ish va ayirish (4 soat).
58-60-mavzular. Hisoblashlarda qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan
foydalanish (3 soat).
61-62-mavzular. Sonlarni qo‘sh ish va ayirish yordamida taqqoslash (2 soat).
63-64-mavzular. Sonni bir necha birlikka oshirish va kamaytirish (2 soat).
65-67-mavzular. Burchak turlari. Ko‘pburchaklar (3 soat).
68-80-mavzular. 21 dan 100 gacha sonlarni o‘qish va yozish. Ularning o‘nlik
tarkibi. O‘nliklar bilan sanash
(
13 soat).
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:
o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar
keltira oladi;
0 dan 100 gacha bo‘lgan nomanfiy butun sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi,
to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi;
0 dan 100 gacha bo‘lgan nomanfiy butun sonlarni taqqoslay oladi, tartibga
sola oladi, modellarda ko‘rsatib bera oladi;
0 dan 100 gacha nomanfiy butun sonlar ketma-ketligini tarkib topish
qonuniyatini aniqlay oladi va berilgan yoki tanlangan qonuniyat asosida (sonni bir
nechta birlikka oshirish-kamaytirish) ketma-ketlikni tuza oladi;
natijasi 100 ichida bo‘lgan nomanfiy butun sonlar ustida qo‘sh ish va ayirish
amallarini og‘zaki bajara oladi;
170
sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning
algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida nomanfiy butun sonlar ustida
arifmetik amallarni yozma bajara oladi;
burchaklarning asosiy turlarini (masalan, to‘g‘ri, o‘tkir, o‘tmas burchaklar)
tasavvur qila oladi, solishtira oladi va tasvirlay oladi;
ko‘pburchaklarni (masalan, uchburchak, to‘rtburchak) tasavvur qila oladi,
solishtira oladi va tasvirlay oladi.
|
| |
Mumkin. Natijaga erishish uchun zarur bo‘lgan qadamlar soni va integral taqribiy qiymati chiqariladi. С++ dasturida natijani oling

1.1 Berilgan integral qiymatini to‘g‘ri to‘rtburchaklar, trapetsiyalar, Simpson
usullarida ε>0 aniqlikda hisoblang. Aniqlikka
erishganlik sharti sifatida
|S2n-Sn|<ε tengsizlikdan foydalaning (boshlang‘ich n=10 deb olish
mumkin). Natijaga erishish uchun zarur bo‘lgan qadamlar
soni va
integral taqribiy qiymati chiqariladi. С++ dasturida natijani oling.
7 -variant
1) Tog`ri turtburchak
usuli
Dastur kodi:
#include
#include
using namespace std;
float f(float x) {
return cos(pow(x,2) +1)*pow((pow(x,3)+3*x+1),1/3);
}
int main() {
float a=0,b=2,h,x;
int n=1000;
float s=0;
h=(b-a)/n;
for(int i=0; ix=a+i*h;
s+=f(x+h/2)*h;
}
cout<return 0;
}
Natija:
int main() {
float a=0,b=2,h;
int n=100;
float s=0, x[n];
h=(b-a)/n;
for(int i=0; i
x[i]=a+i*h;
if(i%2==0) s+=2*f(x[i]);
else s+=4*f(x[i]);
s+=h*f(x[i]);
}
cout<<(f(a) + f(b) + s)*h/3;
return 0;
}
Natija:
1.2 Berilgan tenglamaning taqribiy yechimini
ε>0
aniqlikda urinmalar
(Nyuton) va vatarlar usullarida hisoblang. Aniqlikka
erishganlik sharti
sifatida
|xn+1-xn|<ε
tengsizlikdan foydalaning. Boshlang‘ich x0ϵ(a;b) olinadi.
Natijada ildiz taqribiy qiymati va zarur bo‘lgan qadamlar soni chiqarilsin.
С++ dasturida natijani oling.
7 -variant
A)
Dastur kodi:
#include
#include
using namespace std;
Pembelajaran

1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)
|
Pengukuran Massa, Panjang, dan Waktu
|
Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikatif
Tanggung Jawab
|
Percaya diri
Berorientasi tugas dan hasil
|
Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa: mayam di Sumut, untuk ukuran panjang: tumbak di Jabar).
Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch secara berkelompok di sekolah.
Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas.
|
Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur.
Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan.
|
Tes unjuk kerja
Tes tertulis
|
Uji petik kerja produk
Tes PG
Tes uraian
|
Isilah tabel berikut dengan mengamati skala pada beberapa alat-alat ukur panjang. Tentukan nst serta ketidakpastiannya.
Pasangan besaran dan satuan yang berdasarkan satuan Sistem Internasional adalah ....
a. waktu, menit
b. panjang, inci
c. massa, kilogram
d. suhu, celcius
e. jumlah zat, candela
Apa yang harus dilakukan agar pengukuran memiliki kesalahan sekecil mungkin.
|
6 x 40’
|
Buku Fisika SMA dan MA Jl. 1A (Esis) h. 1-52, lembar kerja, alat dan bahan prktikum.
|
1.2 Melakukan penjumlahan vektor.
|
Penjumlahan Vektor
|
Jujur
Toleransi
Mandiri
Demokratis
Komunikatif
Tanggung Jawab
|
Percaya diri
Berorientasi tugas dan hasil
|
Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas.
Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang.
Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu.
|
Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis.
Menjumlahkan dua vektor secara analisis.
|
Tes tertulis
Tes tertulis
|
Tes PG
Tes uraian
|
Besar vektor A = 3 satuan dan besar vektor B = 4 satuan. Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan, maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah .... a. 300 d. 730 b. 450 e. 900 c. 600
Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X, gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X, dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X.
|
6 x 40'
|
Buku Fisika SMA dan MA Jl. 1A (Esis) h. 53-72 dan buku referensi yang relevan.
|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya - bet 17

|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
bet | 17/85 | Sana | 08.02.2024 | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYA65
|
Ekologik tanglikni oldini olish.
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Sport bilan shug’ullanish salomatlikning asosiy omilidir.
|
1
|
|
|
|
|
67
|
7-Mashg’ulot. O’z-o’zini sog’lomlashtirish uchun mashqlar.
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Taxlil qilish va mustahkamlash uchun savollar.
|
1
|
|
|
|
|
|
TK - tayanch kompetensiyalar
1.
TK1 - kommunikativ kompetensiya
2.
TK2 - axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
3.
TK3 - o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
4.
TK4 - ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
5.
TK5 - milliy va umummadaniy kompetensiya
6.
TK6 - matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan
xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
FK - fanga oid kompetensiyalar
1.
FK1 - matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
2.
FK2- kognetiv kompetensiya
O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari:
Kommunikativ kompetensiya:
A1
matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;
so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;
matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish;
matematik qoidalarni yoddan ayta olish.
matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli
munosabat bildira olish.
A1+
matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish,
mazmunini aytib bera olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
A1
tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni
boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish;
diagrammalar,
jadvallar,
chizmalar
ko‘rinishida
berilgan
statistik
ma’lumotlarga asoslanib, turli obyekt va hodisalarni taqqoslay olish.
uchta sonning o‘rta arifmetigini topa olish.
axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa
ko‘rinishga o‘tkaza olish.
A1+
media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa
ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish.
|
| |
Python dasturlash tili imkoniyatlari

|
Python dasturlash tili imkoniyatlari
|
bet | 4/4 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,62 Mb. | | #242471 |
- Kengaytirilish imkoniyatalariga ega: Python tarjimoniga past darajadagi modullarni qo‘shishingiz mumkin;
- Ma’lumotlar bazalari bilan ishlash qulayligi: Python barcha ma’lumotlar bazasini qo‘llab quvvatlaydi;
- GUI dasturlashni amalga oshirish imkoniyati: Python Windows MFC, Unix, X Window kabi platformalarga GUI dasturlar tuzishni qo’llab quvvatlaydi;
- Moslashuvchanligi: Python qobiq buyruq fayliga qaraganda, katta dasturlarga yanada yaxshi moslashish va ularni qo‘llab-quvvatlash imkonini beradi;
- Funktsional va tuzilgan dasturiy usullarni va Ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlashni qo‘llab-quvvatlaydi;
- Buyruq fayli sifatida ishlatilishi mumkin yoki katta ilovalar yaratish uchun byte-kodga to‘planishi mumkin;
- Juda yuqori darajadagi dinamik ma’lumotlar turlari va dinamik turdagi tekshiruvlarni qo‘llab-quvvatlaydi;
- Chiqindilarni avtomatik ravishda to‘plashni va ularni tozalashni qo‘llab-quvvatlaydi (musorosborshik funktsiyasi);
|
| |
JQuery ui vidjetlar: accordion, autocomplete

|
JQuery ui vidjetlar: accordion, autocomplete
|
bet | 1/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 0,58 Mb. | | #235239 |
Bog'liq Data Center Business Plan by Slidesgo jQuery UI vidjetlar: accordion, autocomplete jQuery ga kirish jQuery tez, kichik va koʻp funksiyalarga boy JavaScript kutubxonasi boʻlib, HTML hujjatlarini koʻchirish va manipulyatsiya qilish, hodisalarni boshqarish va animatsiyani koʻplab brauzerlarda ishlaydigan API yordamida ancha soddalashtiradi. Ko'p qirralilik va kengaytiruvchanlik kombinatsiyasi bilan jQuery millionlab odamlarning JavaScript yozish usulini o'zgartirdi. jQuery birinchi marta 2006 yilda Jon Resig tomonidan chiqarilgan va HTML hujjatlarini manipulyatsiya qilish va hodisalarni boshqarish jarayonini soddalashtirish qobiliyati tufayli tezda mashhurlikka erishdi. Kutubxona JavaScript tilining ustiga qurilgan bo'lib, u Hujjat Ob'ekt Modeli (DOM) bilan ishlashni osonlashtirish va brauzer nomuvofiqliklarini boshqarish uchun mo'ljallangan. JQuery-dan foydalanishning asosiy afzalliklaridan biri uning murakkab vazifalarni minimal kod bilan soddalashtirish qobiliyatidir. jQuery DOM dan o'tish va manipulyatsiya qilish, hodisalarni boshqarish va animatsiyalarni yaratish uchun bir qator o'rnatilgan usullarni taqdim etadi. Bu ishlab chiquvchilar uchun ko'p vaqt va kuchni tejash imkonini beradi, chunki ular ushbu vazifalarni bajarish uchun o'z kodlarini yozishlari shart emas. Bundan tashqari, jQuery ilovangizga qo'shimcha funksiyalar qo'shish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan bir qator plaginlar va kengaytmalarni ham taqdim etadi jQuery shuningdek, katta va faol hamjamiyatga ega, ya'ni ishlab chiquvchilarga eng so'nggi ishlanmalardan xabardor bo'lish va o'rganishga yordam beradigan ko'plab resurslar va o'quv qo'llanmalar mavjud. Bundan tashqari, jQuery keng ko'lamli brauzerlar bilan mos keladi, ya'ni ishlab chiquvchilar turli platformalarda muammosiz ishlaydigan kod yozishlari mumkin. jQuery shuningdek, katta va faol hamjamiyatga ega, ya'ni ishlab chiquvchilarga eng so'nggi ishlanmalardan xabardor bo'lish va o'rganishga yordam beradigan ko'plab resurslar va o'quv qo'llanmalar mavjud. Bundan tashqari, jQuery keng ko'lamli brauzerlar bilan mos keladi, ya'ni ishlab chiquvchilar turli platformalarda muammosiz ishlaydigan kod yozishlari mumkin.
|
| |
Umumiy ma’lumotlar

|
Umumiy ma’lumotlar
|
bet | 1/2 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 18,87 Kb. | | #125000 |
Bog'liq qayta ozlashtirish 1
Umumiy ma’lumotlar
Bit – bu har biri 0 yoki 1 qiymatiga ega bo’luvchi ikkilik sonlaridir. Kompyuterda ularga pereklyuchatelning vaziyati (yoqilgan/o‘chirilgan) yoki elektr signalining, yorug‘lik impulsining yoki radio to‘lqinining mavjudligi/yo‘qligi mos keladi.
Ikkilik noli elektr kuchlanishi 0 V (Volt) bo‘lgan ko‘rinishda taqdim etilishi mumkin.
Ikkilik biri elektr kuchlanishi +5 V bo‘lgan ko’rinishda taqdim etilishi mumkin.
Kompyuterlar 8 bitdan iborat bo’lgan ikkilik sanoq sistemasiga tegishli bo’lgan guruhdan foydalanadi. 8 bitdan iborat bo‘lgan bunday guruh bayt deb ataladi. Kompyuterda 1 bayt xotira qurilmasining minimal adreslanuvchi yacheykasi hisoblanadi.
Sakkizta raqamdan iborat bo‘lgan kombinatsiyani o‘zgartirish orqali 256 (yoki 28) ta son hosil qilish mumkin. Shu sababli bayt qiymatining diapazoni 0 dan 255 oraliqda yotadi (1-jadval).
1-jadval. Axborotbirliklari
O‘lchov birliklari
|
Baytlar
|
Bitlar
|
Bit (b, yoki bit)
|
1/8
|
1
|
Bayt (B, yoki bayt)
|
1
|
8
|
Kilobayt (KB, yoki Kbayt)
|
1 024
(≈ 1000 bayt)
|
8 096
(≈ 8000 bit)
|
Megabayt (MB, yokiMbayt)
|
1 048 576
(≈ 1 million)
|
8 388 603
(≈ 8 million)
|
Gigabayt (GB, yokiGbayt)
|
1 073 741 824
(≈ 1 milliard)
|
8 589 934 592
(≈ 8 milliard)
|
Terabayt (TB, yoki Tbayt)
|
1 099 511 627 776
(≈ 1 trillion)
|
8 796 093 022 208
(≈ 8 trillion)
|
Ko‘p ishlatiladigan kompyuter o‘lchov birliklarini ko‘rib chiqamiz.
Bit deb kompyuterdagi eng kichik ma’lumot blokiga aytiladi. Bit 1 yoki 0 qiymatinin qabul qiladi va kompyuter tomonidan ma’lumotlarni saqlash, uzatish va qayta ishlash uchun foydalaniladigan ma’lumotlarning ikkilik format raqami hisoblanadi.
Bayt deb tarmoq orqali uzatilgan ma’lumotlar sonini tavsiflashda kompyuterning qattiq diskida yoki boshqa axborot tashuvchidagi ma‘lumotlar faylini o‘lchamini tavsifash uchun ishlatiladigan o‘lchov birligiga aytiladi. 1 bayt 8 bitga teng.
Kilobit (Kbit) – bu 1024 bit bo’lib, hisoblarni baholashda 1000 bit qiymatidan foydalaniladi.
Kilobayt (Kbayt) 1024 baytga teng bo‘lib, hisoblarni baholashda 1000 bayt qiymatidan foydalaniladi.
Megabit (Mbit) tahminan 1 million bitga teng.
Megabayt (Mbayt) 1 048 576 baytga teng bo‘lib, hisoblarni baholashda 1 million bayt qiymatidan foydalaniladi. Ba’zida megabayt qisqartirilib “meg” deb ham ataladi. Ko‘pchilik kompyuterlarning operativ xotira hajmi megabaytlarda o‘lchanadi. Katta fayllar bir necha megabayt tartibidagi o‘lchamga ega bo’ladi.
Gigabayt (Gbayt) taxminan 1 milliard baytga teng. Ba’zan qisqa “gig” nomi ishlatiladi. Ko‘pgina shaxsiy kompyuterlarning qattiq disklarining hajmi gigabaytlarda o‘lchanadi.
Terabayt (Tbayt) taxminan 1 trillion baytga teng. Yuqori ishlab chiqaruvchi sistemalarning qattiq disklarining hajmi terabaytlarda o‘lchanadi.
|
| |