nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
-rasm. Poligonal ob’ektlar

|
-rasm. Poligonal ob’ektlar
|
bet | 5/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar4-rasm. Poligonal ob’ektlar.
5-rasm. Beze sirti.
Beze sirtlari (Bezier patches) - bu Beze cho’qqilarining joylashishi bilan silliq sirtlardir. Bu cho’qqilar sirtga urinma vektorlar (tangent) uchlarida joylashgan qo’shimcha boshqaruvchi nuqtalar (control points) yordamida sirtni egriligini aniqlaydi.
Bu sirtlar hisoblash tizimi uchun ma’lum qiyinchiliklarni tug’dirishiga qaramay, ular yordamida murakkab egri chiziqli ob’ektlarni modellashtirish mumkin. NURBS sirtlar - bir jinsli bo’lmagan egri chiziqli sirtlarni modellashda ishlatiladigan eng universal va samarali vositadir. Bunday sirtlar maxsus to’rt o’lchovli bir jinsli fazoda ifodalanadi. Unda har bir boshqaruvi cho’qqi, uchta X, Y, Z koordinatadan tashqari qo’shimcha vazn (weigat) tavsifiga ham ega. Cho’qqining o’rni va nisbiy vaznini o’zgartirish orqali ob’ekt shaklini aniq boshqarish mumkin.
6-rasm. NURBS sirti.
Murakkab ob’ektlar (compound objects) - oldindan tayyorlab qo’yilgan ikki yoki undan ko’p shakllardan tuziladi. Qanday jism qurilishiga qarab oldindan tuzilgan shakllar chiziq yoki sirt bo’lishi mumkin.
Dinamik ob’ektlar (dynamic objects) - ularga qo’yilgan tashqi kuchlar ta’sirida harakatga keluvchi ob’ektlar: prujina va amortizatorlar. Ular ob’ekt harakati dinamikasini modellashtirishda ishlatiladi. Boshqa dasturlarda geometrik ob’ektlarni qurish va muharrirlashning shunga o’xshash yoki ulardan farq qiluvchi usullari qo’llaniladi.
Nogeometrik ob’ektlar. Misol sifatida 3D Studio Max dasturini ko’rishni davom ettiramiz. Quyidagi ob’ekt turlarini qarash e’tiborga loyiq.
Yoritish manbai (light objects) tashqi va ichki yoritishni ifodalashda ishlatiladi. Turli algoritmlar yorug’lik tarqatuvchi turli manbalarni yaratadi: bir nuqtadan barcha tomonga tarqaluvchi nur; projektordagi chiquvchi fokuslangan yorug’lik; yo’naltirilgan manbadan chiquvchi yo’naltirilgan nur. Bunda manbalardan chiquvchi nur turli rangda bo’lishi, ma’lum masofadan keyin pasayishi shuningdek ob’ektlarning soyalarini hosil qilishi mumkin.
|
| |
-rasm. Torandal tugun - Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar

|
Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar
|
bet | 9/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar11-rasm. Torandal tugun.
Endi yuqorida yaratilgan ob’ektlarni bo’yash va ulaming sirti uchun kerakli faktura tanlash bilan shug’ullanamiz. Maxsus material Editor (materiallar muhariri) dasturi moduli yordaraida mavjud namunalardan tayyor materialni tanlash yoki materialni mustaqil yaratish mumkin.
Proyeksiyalar oynasida parallelepipedni yasang. Tanlangan materiallarni materiallar muharriri namunalari yacheykalaridan biriga torting va uni Assing Material to Selection (materialni ajratish uchun ko’rsatish) tugmasida bosing. Bo’yalgan parallelepiped 12-rasmda ko’rsatilgan.
12-rasu. Materialni ishlatishga misol.
Shunday qilib, biz materialni tanlash va ob’ektga qo’llash usullaridan bittasini ko’rdik. Materiallarni yaratish va tahrirlash imkoniyatlari juda ko’p va ijod uchun keng maydon yaratadi.
Yaratilgan ob’ektga material qo’yilgach, ularni sifatli korsatish uchun yorug’- lik manbalarini kiritish kerak bo’ladi.
Tasvirlar yaratishda yorug’lik hosil qilish - eng murakkab masalalardan biridir. Ayniqsa bu intererlar bilan ishlashda muhimdir.
Sukut saqlanganda, yoki yorug’likning manbalari hali yaratilmaganda, sahnani kkita chekka yoritgichda yoritiladi. Yorug’lik ixtiyoriy yaratilgan manbasi ularni avtomatik ravishda orttiradi.
Creat (yaratish) buyruqlar panelidagi Lights (yorug’lik manbasi) tugmasida bosing. Ochilgan buyruqda faqat bitta - Standart (standart) variant bo’ladi. Object Type (ob’ekt turi) menyusida yorug’lik manbalarining har xil turlarini yaratish tugmalari paydo bo’ladi.
13-rasm
LM ni (nuqtali) tugmasiga bosing buyruqlar panelining quyi qismida uchta: General Parameters (umumiy parametrlar) , Projector Parameters (yo’naltirilgan yorug’lik parametrlari) va Show Parameters (soya parametrlari) paydo bo’ladi. Ikkinchi majmua nomiga yorug’lik manbai turi kiritiladi. General Parameters (umumiy parametrlar) va Shadow Parameters (soya parametrlari) hamma yorug’- lik manbalari uchun bir xildir.
Ekranning yuqori qismidagi Of (yuqori) preksiyasiga LM ni bosing. Ko’rsatilgan nuqtada yorug’lik manbai belgisi ko’rsatilgan kichkina sakkiz qirra hosil bo’ladi. Proyeksiya oynalaridagi sahna ob’ektlari yorugligi o’zgarishni kuzata boramiz va manbaning optimal holatini tanlay borib yorug’lik manbani boshqa nuqtaga tortib o’tkazish mumkin.
|
| |
-rasm. Faskali parallelepiped

|
-rasm. Faskali parallelepiped
|
bet | 8/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar 10-rasm. Faskali parallelepiped
EDIT MESH modifikatorining ancha katta darajadagi potensiali “siqib chiqarish” ya’ni, poligonlarni o’stirish imkonini beruvchi EXTRUDE buyrug’ini ozlashtirishi bilan korinib qoladi.
Toroidal tugunni hosil qilish uchun quyidagi ishlarni amalga oshirish zarur: 1 Create (yaratish) buyruqlar panelidagi Geometry (geometriya) ob’ektiga kiramiz, natijada ob’ektga ta’luqli tugmalari ro’yxatidan Extended Primitives (sozlangan sodda shakllar) tanlanadi va Torus Knot (torondal tugun) tugmasini bosing. Bu bo’lim yordamida fazoda jismlarning butun bir oilasini siljitish, shaklini, truba kondalang kesimi o’lchamini o’zgartirib yasash mumkin.
2. Diametri bo’yicha cho’zilgan toroidal tugunni yasash uchun Creation Metod (yaratish usuli) majmuasi o’ragichini Diametr (Diametr) holatida o’rnating.
3. Asosidagi egri chiziq aylana shaklini olishi uchun Ease Curoe (Asos egri chizig’i) o’lchamidagi Circle (aylana) ulagichni o’rnatish mumkin.
4. Worp Cound (Sinishlar soni) ni 3 ga va Warp Heigh (sinishlar balandligi)ni bering. Bu qiymatlarning miqdori asos egri chizigi radiusining ulushlarida beriladi. 5. Tugunning boshlang’ich nuqtasi joylashish kerak bo’lgan Perspective proyeksiyasi ixtiyoriy oynasining nuqtasida IM ni bosish va asos egri chizig’ini tortib, kursomi suring. Aylana radiusini shunday tarzda belgilab, IM ni qo’yib yuboring. Kursorni asos egri chizig’i markaziga yoki markazidan bir qancha masofaga siljiting va LM ni bosing. Bu bilan tugun trubkasi ko’ndalang kesimi radiusi berilgan bo’ladi. Base Curve (Asos egri chizig’i) bo’limidagi Radius (Radius) parametri miqdori asos egri chizig aylanasi radiusining Cross Section (kesim) bo’limidagi Radius (radius) parametri esa - tugun trubkasi kesimi radiusining o’zgarishini aks ettiradi.
6. Tugma trubkasining ko’ndalang kesimi shaklini aylanadan Elliptikka o’zgartiring. Buning uchun, Eleppsning katta va kichik yarim o’qlari nisbatalarini boshqaruvchi, Cross Section (kesim) bo’limidagi Eccentricity (eksskptrisitet) miqdori sozlanadi.
Yasalgan toroidal tugun 11-rasmda ko’rsatilgan ko’rinishga ega bo’ladi. Asos egri chizig’i uch o’lchamli tugun shakliga ega bo’lishi uchun Base coure (Asos egri chizig’i) bo’limidagi Knot (tugun) ulagichni o’rnatish kerak.
-Cross Section -
Radius: 118,035 Sides: fl2~~
Eccentricity:! 1,0
Twist: 10,0
Lumps: |0,0
Lump Height: j 0,0
Lump Offset: 10,0
|
| |
Align Selection (Ajratilgan ob’yektni aylantirish) oynasi

|
Align Selection (Ajratilgan ob’yektni aylantirish) oynasi
|
bet | 19/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar Align Selection (Ajratilgan ob’yektni aylantirish) oynasi
Murakkab uch o’lchovli ob’yektlarni modellashtirishda, ba’zan kichik elementlarni guruhlash zarur. Buning yakunida doimo murakkab ob’yektlarni boshqarish qulay bo’ladi. Muammo bo’li-shi mumkin qachonki, ob’yekt tarkibidagi mahalliy koordinata tizimi elementlarini guruhla-gandan so’ng ob’yekt markazda joylashmasligi, ya’ni xohlagan joyda bo’lishi mumkin. Hatto, model sirtidan tashqariga chiqib ketishi ham mumkin. Mahalliy koordinat tizimini markazdagi xolatini boshqarishda ob’yektni belgilash, Hierarchy (Iyerarxiya) buyruqlar pane-li qo’shimcha buyrug’iga o’tish, Pivot (tayanch nuqta) buyrug’ini bosish lozim. Keyin, Affect Pivot Only (faqat tayanch nuqtaga bog’liq) tugmachasini bosing va aylantirish ko’rsatkich-laridan Alignment
(aylantirish) guruhini sozlab Adjust Pivot (tayanch nuqtani o’rnatish) svitkasini sozlanadi.
Adаbiyotlаr
«Разработка САПР» под ред. А.В. Петрова (Т. 1-8).-М.: Высшая школа. 1990.
Корячко В.П., Курейчик В.М., Норенков И.П. Теоретические основы САПР. Учебник для вузов. –М.: Знергоатомиздат, 1987.-400 с.
T ulayev B.R. Loyixalash jarayonlarni avtomatlashtirish asoslari. O‘quv
qullanma.-T.: ToshDTU. 2005. -139 b.
Rixsiboyev T. Kompyuter grafikasi.-T.:2006, 168 b
|
| |
D Studio MAX dasturi haqida tushuncha

|
D Studio MAX dasturi haqida tushuncha
|
bet | 2/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar
3D Studio MAX uch o’lchovli modellashtirish va ko’rgazmali namoyish qilishning (vizualizasiya) yangicha bosqichi hisoblanadi. Bu dastur yordamida yuqori sifatli animasiya va uch o’lchovli modellarni professional darajada yaratish mumkin. Bunda siz ikki o’lchovli va uch o’lchovli ob’yektlarni qo’llashingiz mumkin.
Bu dastur yordamida yuqori sifatli multiplikasion filmlar, ma’lum fanlar bo’yicha ko’rgazmali dasturlar tuzish mumkin.
3D Studio MAX da ob’yektlarni qurish maydoni (viewport)da yaratasiz. Buning uchun siz kerakli asbobni tanlab, kursorni qurish maydoniga keltirganingizda kursor shakli o’zgaradi. Sichqoncha yordamida ob’yektning o’lchovlarini berasiz. Yaratilgan ob’yektlarda kino effektlar yaratish uchun maxsus kamera va yoritgich asboblarini qo’llashingiz mumkin.
Ob’yekt sirti uchun turli material tanlashingiz mumkin, ya’ni unga masalan shaffof yoki g’adir-budir sirt berishingiz mumkin bo’ladi.
Qurish maydonida yaratilgan ob’yektlarni harakatlantirib, kichik animasiya hosil qilish mumkin. Buning uchun {Animasiya} tugmasini bosib, kadrlarni o’zgartirgan holda ob’yektni harakatlantirish bilan oxirgi kadrga kelinadi. So’ngra animasiya panelidan {Play} tugmasi bosiladi. Natijada kadrlar almashinib, animasiya hosil bo’ladi. Bu yaratilgan animasiyani fayl ko’rinishida komp’yuter xotirasida saqlash va istalgan video tasvirlarni o’qiy oladigan dastur yordamida o’qishimiz mumkin. Fayl *.avi kengaytmali formatda saqlanadi.
Foydalanuvchi interfeysi haqida ma’lumot
Birinchi navbatda siz 3 Ds Max dasturini ishga tushirganda uning asosiy ekraniga ko’zingiz tushishi mumkin. Agar siz yangi foydalanuvchi interfeysini bilmaydigan bo’lsangiz, unda dastlab qurilmalarini ko’rib chiqishingiz hamda ular bilan atroflicha tanishishingiz lozim.
Siz interfeysning dastur elementlardan tashkil topganligini, ya’ni, bir xil turdagi buyruqlarni guruhlanganligini ko’ring va ishonch hosil qiling. Masalan, o’z vaqtida ob’yektlar holatini sozlash va boshqarishni amalga oshirish tugmachasi jamlanmasi yordamida animasiyani amalga oshirish jarayonini boshqarish vositasi. Dastur ekranini shartli tarzdi beshta asosiy elementlarga ajratish mumkin:
|
| |
Marganes - «oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi» bakalavr ta’lim yо‘nalishi uchun

|
«oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi» bakalavr ta’lim yо‘nalishi uchun
|
bet | 43/107 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 1,58 Mb. | | #125754 |
Bog'liq portal.guldu.uz-ma`ruzalar kursiMarganes biоmikrоelementlarga kiradi, yuqоri kоnsentrasiyasi оrganmzmga tоksik ta’sir ko’rsatadi. Bunda nerv sistemasi zaharlanadi.
«ACHIGAN NОN»dan ZAHARLANISH
Achigan nоndan zaharlanishlar XIX asrning оxiridan buyon ma’lum. Ular Uzоq Sharq, Kuybishev оblastida, Bоshqirdistоn va Tataristоnda uchraydi. Kasallanish Fusarium graminearum zamburug’i bilan kasallangan dоn mahsulоtlaridan tayyorlantan taоmlarni оvqatda ishlatish bilan bоg’liq. Shu zamburug’ bilan zararlangan dоn оdatda bujmaygan, tоshi engil, pushti rang оq parda bilan qоplangan bo’ladi.
Klinikasi. Kasallik nerv sistemasi tоmоnidan bo’ladigan buzilishlar bilan namоyon bo’ladi. Zaharlanish simptоmlari alkоgоldan mast bo’lish belgilariga o’xshaydi. Harakat, kооrdinasiyasining buzilishlari va talvasa tutishi qayd qilinadi. Оvqatda shu zamburug’dan zararlangan dоnni uzоq vaqt iste’mоl qilish anemiya rivоjlanishiga va nerv buzilishlariga оlib keladi.
Prоfilaktikasi. G’allani g’alla tоzalaydigan mashinalarda tоzalashdan ibоrat. Bunda zamburug’dan zararlangan engil dоn sifatli dоndan ajratib оlinadi.
Aflоtоksikоz
Mikrоskоpik zamburug’lar Aspergillus flavus оziq-оvqat mahsulоtlarida tоksin mоddalar hоsil qiladi, ular aflоtоksinlar degan nоm оlgan. Aflоtоksinlarning 10 turi: B1, B2, M1, M2, S1 S2 va bоshqalarning ximiyaviy strukturasi aniqlangan. B1 eng tоksigen aflоtоksin hisоblanadi. Aflоtоksinlar prоteоlitik, fibrinоlitik, dermatоnekrоtik, gemоlitik xоssalarga ega. Aflоtоksinni hayvоnlarga uzоq vaqt yubоrish jigari va ichaklarida patоlоgik o’zgarishlar keltirib chiqaradi. Aflоtоksinlarning sarkоmalar va fibrоsarkоmalar qo’zg’atib, hayvоnоt оrganizmiga aniq yuzaga chiqadigan kanserоgen ta’sir ko’rsatishi aniqlangan. G’alla, mоyli o’simliklar, mevalardan tayyorlangai оziq-оvqat mahsulоtlarini ko’p sоnli tekshirish natijalari saqlash sharоitlari buzilganda (yuqоri namlik va temperatura) mahsulоtlarning talay miqdоri Aspergillus flavus zamburug’i bilan zararlanishini ko’rsatdi, bunda tekshirilgan namunalarning 5% da tоksigen shtammlar tоpilgan. Aspergilladardan zararlangan mahsulоtlarni yeyish xavfli. Tоksigen zamburug’lardan zararlanishni prоfilaktika qilish uchun galla mahsulоtlari, yormalar, kungabоqar, eryong’оq, quruq mevalar va shu kabilarni saqlash sharоitlariga amal qilish zarur.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi» bakalavr ta’lim yо‘nalishi uchun
|
Xulosa qilish - Birlashgan Millatlar Tashkilotining

|
Birlashgan Millatlar Tashkilotining
|
bet | 54/133 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 5,97 Mb. | | #137781 |
Bog'liq web education uzXulosa qilish uchun ba'zi so'zlar
Raqamli davr bilan aloqada bo'lganimizda, biz hech bo'lmaganda ikkita muhim narsani bilamiz, agar biz raqamli davrni qurmoqchi bo'lsak. demokratik jamiyat bugungi kunda unga tahdid solayotgan dushmanlarni va do'stlarni yodda tutadigan vazifani bajarib,
uni mustahkamlang. Bular: a) yangi davr moslashuvchan shaxslarni yangi dasturlashtirilgan tartibni talab qilishi haqidagi taxmin
bu erda munosabatlar erkin, original va mas'uliyatli insonlar o'rtasida uchrashuv oldidan ma'lumotlar almashinuvini birinchi o'ringa qo'yadi mavjudotlar va b) ishtirok etish uchun ochiq jamiyatni rivojlantirish imkoniyatlari, boshqalarga hurmat, o'zaro
hamkorlik va o'zaro tushunish.
Faoliyatlar
Haqiqatni tahlil qilish uchun
Yuqoridagi mualliflarning nutqini o'qib chiqib, mavzu bo'yicha o'z fikringizni shakllantirishga harakat qiling.
Raqamli davrdagi madaniy o'zgarishlarga oid siz biladigan eng keng tarqalgan tushunchalarni ko'rsating. • Hamkasblaringiz bilan ma'lumot almashing (buni Internet orqali qilishingiz mumkin). • Madaniyat atrofida kuzatilayotgan
tushunchalarni qo'llab-quvvatlovchi g'oyalarga keyingi qiziqishni ko'rsating.
raqamli davrda o'zgarishlar va ularni hamkasblaringiz bilan baham ko'ring.
Raqamli davrdagi madaniy o'zgarishlar haqidagi shiorni qabul qiling yoki bunga rozi bo'lish muhimroq deb hisoblanadi hamkasblaringiz yoki mutaxassislaringizning fikriga qo'shilmaslik va o'z dalillaringizni keltiring.
Internet-resurslarni ta'limga maksimal darajada tatbiq etish bo'yicha takliflaringizni shakllantiring.
Erish uchun maqsadlarni shakllantirish
Maqsadlar quyidagilarga javob berishi kerakligini yodda tutgan holda:
tanqidiy tushunish,
aloqa usullarini yaratish,
47
|
| |
Sumber: Kemdikbud - Tidak diperdagangkan

Sumber: Kemdikbud
Gambar 9.4 Petani sedang menanam padi
atau kegiatan berusaha yang lain. Dengan cara demikian, kehidupan masyarakat
menjadi teratur, hubungan yang satu dengan yang lainnya menjadi lebih baik.
Namun demikian, sifat buruk sering kali menghinggapi diri kita. Contohnya
tamak. Sifat tamak ini mendorong kita selalu mementingkan diri sendiri dan lupa
terhadap kepentingan orang lain, bahkan masyarakat pada umumnya. Inilah yang
menjadi kegelisahan kita sehingga kehidupan tidak lagi nyaman dan tenteram.
Tamak, bisa mendorong kita untuk mengambil alih hak orang lain. Oleh karena
itu, agama memberi peraturan yang sebaik-baiknya tentang bagaimana kita
melakukan interaksi dengan manusia yang lainnya.
Hukum yang mengatur hubungan antarsesama manusia ini disebut mu’āmalah.
Tujuan diadakannya aturan ini adalah agar tatanan kehidupan masyarakat berjalan
dengan baik dan saling menguntungkan. Allah Swt. berfirman:
Artinya: “...dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan
dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat....” (Q.S. al-
Maidāh/5: 2)
142
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
pinjam-meminjam, maupun utang-
piutang. Termasuk juga dalam kegiatan
yang lainnya seperti bercocok tanam
Mengkritisi Sekitar Kita
Dalam melakukan interaksi
antarsesama, kita tidak bisa ter-
hindar dari perilaku jual-beli, utang-
piutang, pinjam-meminjam, dan
sewa-menyewa. Akan tetapi, karena
mungkin ketidaktahuan kita, sering
kali kita melanggar ketentuan-
ketentuan yang berlaku. Akibatnya,
banyak orang yang dirugikan.
Sumber: Kemdikbud
Gambar 9.5 Pedagang menjual barang dagangan
Perhatikan perilaku berikut ini!
1. Ada banyak pasangan yang belum dikaruniai anak. Demi memiliki buah
hati, sepasang orang tua bahkan berkehendak mengadopsi bayi untuk diasuh
sebagai anak kandung. Nah, fenomena tersebut ternyata dimanfaatkan oleh
seseorang. Dalam situs jual beli online tokobagus.com, seseorang dengan
nama akun samaran menawarkan bayi lucu berusia 18 bulan lengkap dengan
fotonya. Bayi tersebut dihargai 10 juta rupiah dan ternyata ada banyak peminat
yang menelepon penjual bayi tersebut. Namun, orang yang bernama samaran
tersebut mengaku bahwa dia tidak tahu-menahu perihal penjualan bayi tersebut.
Dia menduga bahwa seseorang telah mengerjainya. Entah benar atau tidak,
beberapa waktu setelah kehebohan akibat penjualan bayi, situs tokobagus pun
menghapus iklan tersebut. Bagaimana tanggapanmu tentang jual-beli bayi
online tersebut?
2. Di taman bermain biasa dijajakan mainan berupa panah yang nantinya
diarahkan pada lingkaran di dinding. Di papan tersebut terdapat nomor.
Nomor yang menunjukkan barang yang akan diperoleh. Jual-beli semacam ini
pun mengandung garar karena jenis barang yang akan kita peroleh bersifat
spekulatif atau untung-untungan. Namun, mengapa hal ini terjadi di negeri ini?
Aktivitas Siswa:
1. Sebutkan jenis aktivitas yang saling menguntungkan yang bisa kita lakukan!
2. Kamu diminta mengkritisi peristiwa di atas dari beberapa sudut pandang (contoh
dari sisi agama, sosial, budaya, dan sebagainya)!
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
143
Memperkaya Khazanah
|
c. At-Tabl - Tidak diperdagangkan

c. At-Tabl³ g
At-Tabl³ g, yaitu rasul selalu meyampaikan wahyu. Tidak ada satu pun ayat yang
disembunyikan Nabi Muhammad saw. dan tidak disampaikan kepada umatnya.
Dalam sebuah riwayat diceritakan bahwa Ali bin Abi Talib ditanya tentang
wahyu yang tidak terdapat dalam al-Qur’ān, Ali pun menegaskan bahwa
“Demi Zat yang membelah biji dan melepas napas, tiada yang disembunyikan
kecuali pemahaman seseorang terhadap al-Qur’ān.” Penjelasan ini terkait
dengan Q.S. al-Māidah/5: 67 berikut ini.
Artinya:“Wahai rasul! Sampaikanlah
apa yang diturunkan Tuhanmu
kepadamu. Jika tidak engkau
lakukan (apa yang diperintahkan
itu) berarti engkau tidak
menyampaikan amanat-Nya. dan
Allah memelihara engkau dari
(gangguan) manusia. Sungguh,
Allah tidak memberi petunjuk
kepada orang-orang kafir.” (Q.S.
al-Māidah/5: 67)
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 7.6 Ka’bah dengan jemaah yang
sedang tawaf
Kecerdasan Rasulullah saw.
Al-kisah, sehabis kaum Quraisy membangun Ka’bah bersama Rasulullah saw.,
mereka berselisih dan bertengkar antara satu suku dan suku lainnya soal siapa yang
berhak untuk meletakkan Hajar Aswad di tempatnya semula. Masing-masing merasa
lebih berhak daripada yang lain dan tidak ada yang mau mengalah. Kemudian, mereka
sepakat untuk mencari juru penengah. Mereka bersepakat siapa saja yang pertama kali
muncul di jalan besar, dialah juru penengahnya. Tiba-tiba mereka melihat ada seorang
yang muncul di jalan besar. Ternyata beliau adalah Rasulullah saw.
“Telah datang wahai orang terpercaya al-Am³n,” kata mereka. Kemudian, mereka
menceritakan apa yang jadi persoalan mereka selama ini. Maka, Rasulullah saw.
meletakkan Hajar Aswad di atas kain dan mengundang para pemimpin mereka untuk
memagang ujung-ujung kain itu dan diangkat bersama-sama, kemudian Rasulullah
mengambil dan meletakkan Hajar Aswad ke tempat semula. Sungguh jalan keluar
dan penyelesaian yang sangat cerdas yang diperlihatkan Rasulullah saw. di hadapan
kelompok yang bertengkar. (Riwayat Imam Ahmad dan Abu Ishaq)
(Diambil dari Cermin Bening Kisah-kisah Teladan Jilid-1, Fathurrahman al-Munawwar)
d. Al-Faṭānah
Al-Faṭānah, yaitu rasul memiliki
kecerdasan yang tinggi. Ketika
terjadi perselisihan antara
kelompok kabilah di Mekah,
setiap kelompok memaksakan
kehendak untuk meletakkan al-
Hajār al-Aswād (batu hitam) di
atas Ka’bah, lalu Rasulullah saw.
menengahi dengan cara semua
kelompok yang bersengketa agar
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 7.7 Sekelompok orang sedang mengangkat
kain dengan batu kecil di atasnya untuk diletakkan
di atas Ka’bah
semua mengangkat hingga sampai
di atas Ka’bah. Sungguh cerdas Rasulullah saw.
Aktivitas Siswa:
1. Carilah bukti-bukti sejarah bahwa rasul-rasul itu aṡ-Ṡidd³q, al-Amānah, at-Tabl³g dan
al-Faṭānah!
2. Kaitkan dengan perilaku kita sebagai orang yang beriman kepada rasul! (buat tabel
tentang perilaku kita yang termasuk kategori aṡ-Ṡidd³q, al-Amānah, at-Tabl³g dan al-
Faṭānah)
2. Sifat Mustahil
Sifat mustahil adalah sifat yang tidak mungkin ada pada rasul. Sifat mustahil
ini lawan dari sifat wajib, yaitu seperti berikut.
|
Uchuvchan kislotalarni aniqlash - «oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi»...

|
«oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi» bakalavr ta’lim yо‘nalishi uchun
|
bet | 48/107 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 1,58 Mb. | | #125754 |
Bog'liq portal.guldu.uz-ma`ruzalar kursiUchuvchan kislotalarni aniqlash.
Uchuvchan kislotalar o’zida past molekulyar kislotalarga ega bo’lib - ular chumoli, sirka, propion, kislotalari ushlab, qizdirganda uchib chiqib ketadi. Uchuvchan kislotalaring mavjudligi mahsulotda biokimyoviy jarayonlarining ko’rsatkichi bo’lib, ularni buzilganligini bildiradi. Uchuvchan kislotalar aniqlashni standart uslubi, suv bug’i bilan aniqlab, distilyatni NaOH eritmasi bilan indikator fenolftalein ishtirokida titrlanadi.
Tekshiruvni quyidagicha olib boriladi. Suyuq mahsulotlarni yaxshilab aralashtirib, kimyoviy stakanga 25g namuna olinadi. quyuq, yarim quyuq, bir xil konsistensiyali mahsulotlarni maydalab 25g olinadi. Muzlatilgan mahsulotlar eritilib, ajralgan suyuqlik gomogenizasiya oldidan quyiladi.Tekshirishni distillangan suvni haydash bilan boshlab, bu jarayonni 10 m davomida olib boriladi. Shundan so’ng tekshirilayotgan namunadan 50 sm3 olinadi. Buni qizdirib uchuvchan kislotalari kolbaga yig’adi. Suyuqlikni yarmini haydalgandan so’ng, bir necha minutga to’xtatib unga bug’ beriladi va yana qizdirishni davom ettiradi. Kolbani ichidagi kuymasligini, hajmini esa, 25 sm3 dan ortmasligiga e’tibor berish zarur. Distilyatni qabul kiluvchi kolbada uning hajmi 300 sm3 ga yetganda xaydashni to’xtatadi. So’ngra disstilyatdan CO2 ni chiqarish uchun 800C gacha qizdirib, har 100sm3 ga 0,3sm3 fenolftalein eritmasi quyiladi va NaOH (0,01mol/dm3) eritmasi bilan 30 sek davomida yo’qolmaydigan binafsha rang hosil bo’lguncha titrlanadi.
Tajriba bilan birga parallel tajriba ham o’tkaziladi. Namuna o’rniga distillangan suv ishlatiladi.
X.U.K (%)miqdorini uksus kislotaga quyidagi formula asosida hisoblaydi:
Xu.k=100(V-Vk)CM/(1000m)
Bu yerda: V, Vk – tekshirilayotgan namuna va nazorat tajribalarida titrlash uchun sarf etilgan NaOH miqdori, sm3;
C – NaOH molyar konsentrasiyasi, mol/dm3 m- namuna og’irligi, g;
M – uksus kilota molyar massasi g / mol
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«oziq-ovqat mahsulotlari texnologiyasi» kafedrasi 5321000-«Oziq-ovqat texnologiyasi» bakalavr ta’lim yо‘nalishi uchun
|
D Studio Max dasturida ob’yektlar yaratish

|
D Studio Max dasturida ob’yektlar yaratish
|
bet | 7/19 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 1,26 Mb. | | #262180 |
Bog'liq Kirish. 3D studio max dasturi haqida umumiy tushunchalar 3D Studio Max dasturida ob’yektlar yaratish
Ob’yekt toifalari. 3 Ds Max dasturi yordamida ob’yektni bir necha toifalarga ajratish mumkin:
Geometry (Geometriya)
Shapes (Shakllar)
Lights (Youg’lik manbai)
Camers (Kameralar)
Helpers (Yordamchi ob’yektlar)
Space Wars (deformasiya hajmlari) Systems (qo’shimcha qurilmalar). 3D-MAX dasturi orqali standart sodda geometrik shakllarni ixtiyoriysini qurish mumkin.Biz quyida misol tariqasida paralellopipedning panjarali (karkasli) qurilishini ko’rib o’tamiz.
Buning uchun Create (yaratish) buyruqlar panelidagi Geometry (geometriya) ob’ektiga kiramiz, natijada ob’ektga ta’lluqli tugmalari ro’yxatidan Extended Primitives (sozlangan sodda shakllar) tanlanadi va Object Type (ob’ekt turi)
Compound Objects - article Systems Patch Grids MURBS Surfaces Dynamics Objects ro’yxatidan oddiy 7 qulay turlariga mos keluvchi yozuvli tugmalar paydo bo’ladi.
So’ngra Chamfer Box (paralellopiped) tugmasi tanlanadi. Buyruq panelining quyi qismida uch yozuv:Creation Method (yaratish usuli), Keybo’rd Entry (klaviaturali kiritish) va Parameters (parametrlar) paydo bo’ladi. Sichqonchaning chap tugmasi bilan Perspective proyeksiyasi oynasini tanlang va tugmani qo’yib yubormasdan, parallelepiped asosini chizish uchun kursorni diagonal bo’yicha tortib boramiz, Parameters (parametrlar) da length (uzunligi) va Width (kengligi) parametrlar miqdorining o’zgarishini kuzating). Asos uzunligi va kengligini o’rnatish uchun sichqon tugmasini qo’yib yuborish mumkin. Paralellopiped balandligini berish uchun sichqoncha korsatgichini yuqorida qo’yib yuborilgan nuqtada kursorni joylashtirish va sichqonchaning chap tugmasini bosib, so’ngra kursorni biror masofa yuqoriga siljiting va yana chap tugmasini bosish kerak bo’ladi. Hozir siz o’lchagan masofa, 450 burchak bilan qirqiluvchi faska kengligiga teng bo’ldi. Faska balandligini shuningdek Fillet (faska) parametri yordamida ham berish mumkin. Faska sirtini siliqlovchi Smooth (silliqlash) rejimini ulagach, natijada, yasalgan parallelepiped ko’rsatilgan ko’rinishga ega bo’lishi kerak.
Biz segmentlar soni birga teng bo’gan paralellopiped hosil qildik. Segmentlar sonini o’zgartirish uchun Lengs Segs (uzunligiga ko’ra segmentlar) va Width Segs (kengligiga ko’ra segmentlar) parametrlarni ko’rsatish mumkin. Segmentlar sonini oshirish ob’ektining turli qobig’ini tahrirlash uchun zarur bo’ladi. Faska chegarasida segmentlar sonini Fillet Segs (faska bo’yicha segmentlar) o’zgaruvchisi yordamida berish mumkin.
Odatdagi BOX ni asos qilib oliob va unga biroz segmentlar qo’shib, hatto uchlarini oddiy siljitish bilan qiziqarli ob’ekt hosil qilish mumkin.
|
| |
D. Tugas Kelompok - Tidak diperdagangkan

D. Tugas Kelompok
1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. (Maksimal
lima orang satu kelompok)
2. Cari ayat-ayat lain yang terkait dengan taat aturan, kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja.
3. Tulis ayat-ayat tersebut dalam kertas folio.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, kelompok lain menanggapi.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
107
Tanggapan Orang Tua tentang Implementasi Materi Ini
|
Sikap
|
Pengetahuan
|
Keterampilan
|
|
|
|
Paraf Orang Tua
|
|
6.
|
Saya suka membahas masalah-masalah yang
berkaitan dengan al-Qur’ān.
|
|
|
7.
|
Saya senang mengidentifikasi bacaan tajwid saat
membaca al-Qur’ān.
|
|
|
8.
|
Saya berusaha mengajak teman untuk membaca al-
Qur’ān setiap hari.
|
|
|
9.
|
Saya senang mencari dan menelusuri cerita-cerita
yang terkandung dalam al-Qur’ān.
|
|
|
10.
|
Saya berusaha mengikuti nasihat untuk mempelajari
al-Qur’ān.
|
|
|
Bab 7
Iman kepada
Rasul
Rasul-Rasul Itu
Kekasih Allah Swt.
Rasul-rasul itu
Kekasih Allah Swt.
Tugas-tugas
Tugas-Tugas Rasul
Menelaah Iman kepada
Rasul
TERBIASA
MENELADANI SIFAT
dan Perilaku Rasul
108
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
Rasul
DAN PERILAKUNYA
Itu
Terbiasa
Meneladani Sifat
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 7.1 Makam Rasulullah saw.
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 7.2 Jabal Nur
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 7.3 Masjidil Aqsa di Palestina
Aktivitas Siswa:
Setelah kamu mengamati gambar di atas, coba berikan tanggapanmu tentang pesan-
pesan yang ada pada gambar tersebut!
Membuka Relung Hati
Keimanan seseorang itu tidak sah sampai ia mengimani semua nabi dan
rasul Allah Swt. dan membenarkan bahwa Allah Swt. telah mengutus mereka
untuk membimbing dan mengeluarkan manusia dari kegelapan kepada cahaya
kebenaran. Allah Swt. juga mewajibkan setiap orang Islam supaya beriman
kepada semua rasul yang diutus oleh-Nya, tanpa membeda-bedakan antara rasul
yang satu dan yang lainnya.
Di antara para rasul itu, ada yang diceritakan dalam al-Qur’ān dan ada pula
yang tidak diceritakan. Adapun rasul-rasul yang diceritakan dalam al-Qur’ān
berjumlah dua puluh lima orang. Pada setiap umat pasti ada rasul sebagai teladan
hidup yang harus diikuti ajarannya dan diteladani jejaknya.
Firman Allah Swt.:
Artinya: “Rasul (Muhammad) beriman kepada apa yang diturunkan kepadanya
(al-Qur’ān) dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman.
Semua beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya
dan rasul-rasul-Nya. (Mereka berkata), “Kami tidak membeda-bedakan
seorang pun dari rasul-rasul-Nya.” Dan mereka berkata, “Kami dengar
dan kami taat. Ampunilah kami Ya Tuhan kami, dan kepada-Mu tempat
(kami) kembali.” (Q.S. al-Baqarah/2: 285)
Aktivitas Siswa:
1. Jelaskan pesan yang terdapat pada Q.S. al-Baqarah/2: 285 tersebut di atas!
2. Apa kaitannya beriman kepada satu rasul dan beriman kepada semua rasul?
110
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
Mengkritisi Sekitar Kita
|
Tidak diperdagangkan - bet 39

Tanggapan Orang Tua tentang Implementasi Materi Ini
|
Sikap
|
Pengetahuan
|
Keterampilan
|
|
|
|
Paraf Orang Tua
|
|
Bab 9
Prinsip dan Praktik
Ekonomi Islam
Prinsip dan Praktik
Ekonomi Islam
Pengertian
Mu’āmalah
Macam-macam
Mu’āmalah
Menelaah
Prinsip dan Praktik
Ekonomi Islam
BERMUAMALAH
SESUAI ATURAN
ISLAM
Syirkah dan
Perbankan
140
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
Sesuai Aturan Islam
Ber-mu’āmalah
Sumber: Kemdikbud
Gambar 9.1 Para pedagang sedang berjualan di pasar
Sumber: Kemdikbud
Gambar 9.2 Orang sedang menimbang
barang dagangan
Sumber: Kemdikbud
Gambar 9.3 Beberapa bank syariah
Aktivitas Siswa:
Setelah kamu mengamati gambar di atas, coba berikan tanggapanmu tentang pesan-
pesan yang ada pada gambar tersebut!
Membuka Relung Hati
Allah Swt. menjadikan kita sebagai
makhluk sosial, yaitu makhluk yang
dalam memenuhi kebutuhan hidupnya
tidak bisa dilakukan tanpa bantuan orang
lain. Ini artinya kita harus melakukan
interaksi atau hubungan dengan sesama.
Kita perlu hidup tolong-menolong,
tukar-menukar keperluan dalam segala
urusan hidup masing-masing, baik
dengan jalan jual-beli, sewa-menyewa,
|
Tidak diperdagangkan - bet 26

82
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
Bab 6
Membangun Bangsa
melalui Perilaku Taat,
Kompetisi dalam
Kebaikan, dan Etos
Kerja
Membangun Bangsa melalui
Perilaku Taat, Kompetisi dalam
Kebaikan, dan Etos Kerja
Taat pada
Aturan
Kompetisi dalam
Kebaikan
Menganalisis perilaku
ketaatan, kompetisi, dan etos
kerja dengan doktrin agama
TERBIASA BERPERILAKU
Aturan, Kompetisi,KOMPETISI,
DAN ETOS KERJA
Etos Kerja
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
83
Etos Kerja
Terbiasa Berperilaku Taat
TAAT ATURAN, dan
Etos Kerja
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 6.2 Seorang anak sedang berdoa
setelah salat
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 6.1 Petani sedang bekerja keras membajak sawah
LOMBA CERDAS CERMAT SMA
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 6.3 Suasana cerdas cermat antar SMA
Aktivitas Siswa:
Setelah kamu mengamati gambar di atas, coba berikan tanggapanmu tentang pesan-
pesan yang ada pada gambar tersebut!
Membuka Relung Hati
Apa jadinya kalau aturan yang
telah dibuat tidak ditaati? Apa
jadinya kalau hidup yang seharusnya
dinamis ini tidak lagi termotivasi?
Apa jadinya kalau mengharap cita-
citanya tercapai, tetapi tidak ada
kerja keras?
Manusia boleh saja berhayal,
tetapi hayalannya harus diarahkan
pada keinginan atau cita-cita untuk
hidup lebih baik lagi di masa yang
akan datang, baik di dunia maupun
|
Quyosh energetikasi - «elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»

|
«elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»
|
bet | 23/71 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,27 Mb. | | #140050 |
Bog'liq Ma\'ruzalar matni-2021Quyosh energetikasi
Gelioenergetika – energiyani Quyoshdan olish. Quyosh energetikasining bir nechta texnologiyasi mavjud. Katta sondagi ketma-ket va ‘arallel ulangan elementlardan yig’ilgan, Quyoshning nurlanish energiyasini to’g’ridan- to’g’ri o’zgartiradigan fotoelektrogeneratorlar quyosh batareyalari degan nom oldi.
Quyosh nurlaridan energiya olish atmosferaga zararli chiqindilarni chiqarmaydi, standart silikon quyosh batareyalarni ishlab chiqarish ham kam zarar keltiradi. Lekin katta masshtabda ko’’ qatlamli elementlarni galliy arsenidi yoki kadmiy sulfidi kabi g’ayriodatiy materiallardan foydalanish zararli chiqindilarni chiqarish bilan bog’liq.
Quyosh batareyalari katta joyni egallaydi. Lekin boshqa manbalar bilan taqqoslaganda, masalan, ko’mir bilan, ular to’la o’rinlidir. Bundan tashqari Quyosh batareyalari uylarning tomlarida, shosse yo’llari chetlarida joylashtirilishi mumkin hamda quyoshga boy bo’lgan cho’llarda ishlatilishi mumkin.
Quyosh batareyalarining xususiyatlari ularni uzoq masofalarda joylashtirish imkonini beradi, modul konstruktsiyalarni esa engil tarzda olib borish va boshqa erda joylashtirish mumkin. SHuning uchun qishloq joylarida va uzoq joylarda qo’llaniladigan Quyosh batareyalari ancha arzon elektr energiya beradi.
Uzoq erlarda joylashgan aholi Quyosh batareyasi energiyasini yoritish, radio eshittirish va boshqa ro’zg’or ehtiyojlariga ishlatadi, Quyosh energiyasidan amaliy tarzda quduqdan suvni ko’tarishda va sog’liqni saqlash ehtiyojlariga ham ishlatiladi.
Quyosh energiyasidan keng foydalanishni to’xtatib turadigan bosh sabab, bu uning yuqori narxidir. Bu kelajakda arzon va samarali texnologiyalarni rivojlanishi natijasida ‘asayadi. Quyosh elektr energiyasining hozirgi narxi 1Vt quvvatga 4,5 dollarga teng, 1,0 kVt∙s elektr energiyaning bahosi yoqilg’ini an`anaviy yo’l bilan yoqilganda olingan energiyadan olti marta qimmat. Qachon Quyosh energiyasini ishlab chiqarish bahosi yoqilg’ini yondirib olinadigan energiya bahosi bilan tenglashsa, u keng tarqalishi mumkin, lekin 90- yillardan gelioenergetika rivojlanish tezligi yiliga 6% ni tashkil etadi, bu vaqtda neftning dunyo iste`moli yiliga 1,5% ni tashkil etadi.
Quyosh energiyasini issiqlik olishda, xususan, turar joylarni issitishda ishlatish mumkin.
|
| |
Reja:
  
Noan`anaviy energetika va uning tavsifi

|
Reja:
Noan`anaviy energetika va uning tavsifi
|
bet | 19/71 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,27 Mb. | | #140050 |
Bog'liq Ma\'ruzalar matni-2021Reja:
Noan`anaviy energetika va uning tavsifi
Shamol energiyasi
Quyosh energetikasi
Noan’anaviy energetikaning boshqa turlari
Tayanch iboralar: issiqlik, quyosh energiyasi, fotoelement, sovutish tizimi, resurs tejamkorligi, energiya tejamkorligi, texnika, texnologiya, energiya resurslari, tabiiy toza energiya, tabiiy resurs, geleo energiya, qayta tiklanadigan energiya manbalari. shamol oqimi, shamol energiyasi, resurs tejamkorligi, energiya tejamkorligi, texnika, texnologiya, energiya resurslari, tabiiy toza energiya, tabiiy resurs, ekologiya, qayta tiklanadigan energiya manbalari. issiqlik, er osti issiqlik energiyasi, biogaz, sovutish tizimi, resurs tejamkorligi, energiya tejamkorligi, texnika, texnologiya, energiya resurslari, tabiiy toza energiya, tabiiy resurs, biomassa, qayta tiklanadigan energiya manbalari.
Noan`anaviy energetika va uning tavsifi
Agarda an`anaviy energetika organik va yadro yoqilg’i kabi qayta tiklanmaydigan energiya resurlardan foydalanishga asoslangan bo’lsa, noan`anaviy energetika tuganmas tiklanuvchan energiya resurslar (TTEM) dan foydalanishga asoslangan.
An`anaviy energiya resurslardan foydalanish, kislorodni yutishidan tashqari atrof muhitni sezilarli darajada ifloslanishga olib keladi. Energiya resurslarning cheklanganligi, ularni ishlatish, havo atmosferasining tarkibiga ta`sir etishi va atrof muhitga boshqa zararli ta`sirlari (chiqindilar hosil bo’lishi er qa`rini va er yuzasini buzilishi, iqlimning o’zgarishi ) butun dunyoda noan`anaviy manbalarga bo’lgan yuqori qiziqishni uyg’otadi, bularga: quyosh energiyasi; shamol energiyasi; geotermal energiya; akkumlangan (yig’ilgan) issiqlik, dengiz va okeanlarning energiyasi; dengiz oqimi, dengiz to’lqinlari, quyilish va orqaga qaytish ko’rinishidagi energiya; suv o’simliklaridan, qishloq xo’jaligi va shahar chiqindilaridan, biomassalardan foydalanish.
Hozir noan`anaviy energetikaning rivojlanishi unga ketadigan katta xarajatlar va bunday elektr stantsiyalarda ishlab chiqariladigan energiyaning tannarxi bilan cheklanmoqda.
Turli turdagi elektr stantsiyalarni iqtisodiy taqqosi (1991 y uchun) 7.1 -jadvalda keltirilgan.
Turli turdagi elektr stantsiyalarni iqtisodiy taqqosi
4.1- jadval
|
| |
Resperatorlar - Iii bob. Hayot faoliyati xavfsizligi

|
Iii bob. Hayot faoliyati xavfsizligi
|
bet | 4/5 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 182,25 Kb. | | #258527 |
Bog'liq hfyResperatorlar asosan radioaktiv va mexanik changlardan nafas organlarini saqlovchi vosita hisoblanadi. Fuqarolar muhofazasida asosan R-2 va ShB-1 rusumli resperatorlar ishlatiladi. Resperator R-2 filtrlovchi yarim niqob va mahkamlovchi tasmadan iborat. Niqobda 3ta klapan: 2tasi nafas olish uchun va bittasi nafas chiqarish uchun xizmat qiladi. Resperatorni tashqi tomoni poliuretanli materialdan, ichki tomoni esa yupqa xavo o‘tkazmaydigan polietilenli plyonkadan tarkib topib, ularni o‘rtasiga filtrlovchi polimer tolalari joylashtirilgan (3-rasm).
3-rasm. Resperator R-2: 1-yarim niqob; 2-nafas oluvchi klapan; 3-nafas chiqaruvchi klapan; 4-burun qisqichi; 5-tasmalar.
Chiqarilgan havo esa tashqariga haydaydigan klapan orqali chiqarib yuboriladi.
Resperator R-2 uch xil o‘lchamda chiqarilib, uning o‘lchami yuz balandligini o‘lchash orqali aniqlanadi.
1-o‘lcham 99-109 mm, 2-o‘lcham 109-119 mm va 3-o‘lcham 119 dan katta. Bolalar uchun resperator nol o‘lchamda chiqariladi. Resperatorlar polietilenli qopchada germetik ravishda saqlanadi.
SHB-1 rsumli resperator 1 martali ishlatiladigan o‘lchamsiz saqlovchi vosita hisoblanib, bunda filtrlovchi element sifatida Petryanov matosi ishlatiladi. SHB-1 resperatori Chernobl avariyasida qo‘llanilib, yaxshi natijalar berganigi maʻlum.
Matoli niqoblar - nafas organlarini saqlovchi vositalarning asosiy uslubi sanalib, u radiaktiv moddalardan, biologik tumanlardan saqlovchi vosita hisoblanadi. Lekin bu vosita zaharli moddalardan saqlay olmaydi. Bunday vositalar zich to‘qilgan matolardan har bir fuqaro o‘zi tayyorlashi mumkin va uning rusumi MM-1 deb ataladi. Yana nafas organlarini saqlovchi oddiy vositalar qatoriga paxta, dokali taqqichlar ham kiradi.
Terini saqlovchi vositalar.
Terini saqlovchi vositalar ham saqlash darajasiga ko‘ra: filtrlovchi va izolirlovchi xillarga bo‘linadi. Izolirlovchi terini saqlovchi vositalar havo o‘tkazmaydigan rezinali elastik materiallardan ( masalan, PVX) tayyorlanadi. Ular germetik va nogermetik holda bo‘ladi. Germetik vositalar butun teri aʻzolarini berkitib, zaharli moddalarning bug‘i va tomchilaridan butunlay saqlaydi. Germetik bo‘lmagan vositalar esa faqat zaharli moddalarning tomchilaridan saqlaydi. Izolirlovchi terini saqlovchi vositalarga: kombenzon va kostyum, engil himoya kostyumi L-1 va umumqo‘shin himoya jamlamas kiradi. Himoya kombenzoni, bitta qilib tikilgan kurtka, shim va bosh kiyimdan tashkil topgan. Kombenzon va kostyum tarkibiga shlemosti (podshlemnik), rezinali oyoq kiyimi va rezinali qo‘lqop kiradi. Himoya kombezoni va kostyumi odamlarning tuzilishiga ko‘ra 3 o‘lchamda ishlab chiqariladi: 1-o‘lcham 166 sm gacha, 2-o‘lcham 165-172, 3o‘lcham 172 sm dan yuqori.
|
| |
Ko‘rsatkichlar - «elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»

|
«elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»
|
bet | 30/71 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,27 Mb. | | #140050 |
Bog'liq Ma\'ruzalar matni-2021Ko‘rsatkichlar
|
Jami
(mln.t. n.e.)
|
SHu jumladan, energiya (mln.t.n.e.)
|
Gidro
|
quyosh
|
shamol
|
biomassa
|
YAlpi1
|
50984,6
|
9,2
|
50973
|
2,2
|
–
|
Texnik2
|
179
|
1,8
|
176,8
|
0,4
|
0,3
|
O‘zlashtirilgan
|
0,6
|
0,6
|
–
|
–
|
–
|
1 –belgilangan territoriyaga tushadigan yoki hosil qilinadigan nazariy energiya miqdori
2– yalpi imkoniyatlarni amalga oshirib, foydalanish mumkin bo‘lgan mavjud texnologiyaning bir qismi
|
Bugungi kunda tumanlar va qishloqlarda 60 foizdan ortiq aholi yashayotgan bir paytda elektr ta’minoti ishonchli (mustahkam) emas. Bu shundan dalolat beradiki, kelgusida energiya etkazuvchi tarmoqni modernizatsiyalash zarur, shuningdek, elektr ta’minotini markazlashtirmaslik maqsadga muvofiq, bu elektr energiyasini uzatish paytida energiya yo‘qotilishini qisqartirishga olib keladi.
Tarmoqda O‘zbekiston hukumatining qayta tiklanadigan energiya manbasidan foydalanishning 2005–2010 yillargacha 1–2,5 foizgacha kengaytirish to‘g‘risidagi Dasturiy hujjatlar mavjud. Kelajakda qayta tiklanadigan energetika uchun qulay investitsion doira hosil qilish uchun narxlarni qayta ko‘rib chiqish lozim. Qayta tiklanadigan energiya bozorida ma’lum hissaga ega barcha mamlakatlarda tadqiqotni kengaytirish, ishlov berish va qayta tiklanadigan energiya ishlab chiqarish hajmini oshirish uchun hukumat tegishli soliq, investitsiya preferensiyasi, subsidiya va boshqa imtiyozi bo‘lgan siyosat yuritadi.
|
| |
Shamol elektr stansiyasi - «elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»

|
«elektr texnikasi, elektr mexanikasi va elektr texnologiyalari»
|
bet | 21/71 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,27 Mb. | | #140050 |
Bog'liq Ma\'ruzalar matni-2021Shamol elektr stansiyasi (SHES) — shamol oqimining kinetik energiyasini elektr energiyasiga aylantiruvchi kurilma. Shamol dvigateli, elektr toki generatori, generator va dvigatelning ishini boshkaruvchi avtomatik qurilma xamda ular oʻrnatiladigan inshootlardan iborat. Shamol elektr stansiyasis.dan, koʻpincha, shamol oqimining oʻrtacha yillik tezligi yuqori (5 m/sek dan katta) boʻlgan va markazlashtirilgan elektr taʼminot tarmoqlaridan uzoqda joylashgan hududlarda (mas, Oʻrta Osiyoda — dasht, chul va chala chullarda) elektr energiyasi manbai sifatida foydalaniladi. Shamol elektr stansiyasie.da 8 kVt dan 1,2 mVt gacha quvvatli elektr energiyasi hosil qilish mumkin.
SHamol energiyasidan foydalanish xozirgi kunda jaxon energetikasining keskin o‘suvchi tarmog‘idir. Masalan: 2000-yilda jaxonda shamol energetik qurilmalarining umumiy quvvati 17,8 pvt bo‘lgan bo‘lsa 2002-yilga kelib esa 31,1 GVTga etdi.
Bundan 10 –yillar avval shamol elektr qurilmasi quvvati 300-500 KVT bo‘lgan bo‘lsa, 2000-2002-yillarga kelib shamol elektr qurilmasi quvvati 1-2 MVTli bo‘ldi. Bu esa elektr energiyani tannarxini pasayishiga olib keldi, xozirda elektr energiya tannarxi 1000 dollor/KVt. Qatta shamol elektr qurilmalari normal ish rejimida ishlaganda, uni ishlab chiqargan elektr energiyasi tannarxi yoqilg‘i ishlatiladigan elektr stansiyalarining enerpgiyasi qiymatiga yaqinlashadi.O‘zbekistonning ko‘p qismida xususan tekisliklarida kuchli shamol esadi. Aniqlangan ma’lumotlarga qaraganda, O‘zbekiston cho‘llarida esadigan shamoldan xar m2 maydon xisobiga 240 KVt elektr quvvati olish mumkin. Kuchli esadigan Bekobod, Afg‘on shamollari yo‘nalishida bu ko‘rsatgich bundan xam yuqori. Quyosh energiyasidan issiqlik olish yoki issiq suv bilan ta’minlashda ishlatish nisbatan qulayroq va soddaroq. Quyosh suv isitish qurilmalarining asosiy elementi bo‘lib, yassi quyosh kollektori xisoblanib, u quyosh radiyayiyasini qabul qilib, uni foydali issiqlikka aylantirib beradi. SHuning uchun. Quyosh suv isitish qurilmalarini masshtabi, o‘rnatilgan quyosh kollektorlari yuzasi bilan o‘lchanadi. Hozirgi kunda Dune bo‘yicha o‘rnatilgan quyosh kollektorlari umumiy 50-6- mln. m2 ni tashkil qiladi, bu esa yiliga 5-7 mln. tonna shartli yoqilg‘i ekvivalentligiga teng issiqlik energiyasi deganidir.
|
| |
- rasm. Atom elektr stantsiyasning ‘rintsi’ial sxemasi

|
- rasm. Atom elektr stantsiyasning ‘rintsi’ial sxemasi
|
bet | 18/71 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 3,27 Mb. | | #140050 |
Bog'liq Ma\'ruzalar matni-20213.11- rasm. Atom elektr stantsiyasning ‘rintsi’ial sxemasi
1 - reaktor; 2 – bug’ generator; 3 - turbina; 4 - generator; 5 -transformator; 6 –elektr liniya.
Atom elektr stantsiyasining tabiiy yadro yoqilg’isi - uran. Radiatsiyadan biologik himoya qilish uchun, qalinligi bir necha metrdan iborat beton devorlardan foydalaniladi.
1 kg tosh ko’mirni yoqqanda 8 kVt*s elektr energiya olish mumkin, 1 kg yadro yoqilg’ini yoqqanda 23 mln kVt*s elektr energiya ishlab chiqariladi.
Insoniyat yerning suv energiyasini 2000 yildan ortiq ishlatib kelmoqda. Hozirda suv energiyasi 3 turdagi gidro energetik qurilmalarda ishlatilmoqda:
• daryolar energiyasini ishlatuvchi gidravlik stantsiyalar (GES);
• oqim elektr stantsiyalari (OES), bu stantsiyalar dengiz va okeanlarning kelish oqimi va qaytar oqimi energiyasini ishlatadi;
• gidro akkumlaydigan elektr stantsiya (GAES) – suv havzalari va ko’llarining energiyasini yig’uvchi va ishlatuvchidir.
GEQ turbinasida, gidro energetik resurslar generatorda elektrga aylanadigan mexanik energiyaga o’zgaradi.
Qozon qurilmasi issiq suv yoki bosim ostidagi suv bug’ni oladigan qurilma majmuasidan iborat. U qozon agregati va yordamchi qurilmalardan, gaz va havo o’tkazuvchilar, bug’ va suvni o’tkazuvchi quvurlar va ularni ochib yo’adigan armaturalar, tortuv ‘uflagich qurilmasidan va boshqalardan tashkil to’gan.
Tuman yoki ishlab chiqarishning qozonxonalari uy-joy kommunal xo’jaligi yoki korxonaning o’zini markazlashgan issiqlik tahminoti uchun mo’ljallangan. IEMlari ishga tushirilgandan keyin ulardan ko’pchiligi chetda qolib ketdi va zaxira hamda pikoli (mushkul, qiyin, og’ir) holda foydalanishi mumkin, bu holda ularni zaxira pikoli (mushkul, qiyin, og’ir) deb yuritiladi, yoki vaqt o’tishi bilan ular asosida kichik IEMlari qurilishi mumkin.
SHunday qilib, energiyaning asosiy manbalari: qattiq yoqilg’i, neft, gaz, suv, uran va boshqa radioaktiv moddalarning yadrolarini ‘archalagandagi energiyadir.
4-mavzu: Noan`anaviy energetika va uning tavsifi
|
| |