Апробация результатов исследования

33
Целесообразно знакомить учащихся с содержанием этих кодексов
посредством спортивного туризма. Формирование нравственного облика,
экологической культуры у школьников считается приоритетной задачей,
продвигаемой в культурно-образовательной сфере нашего общества.
Разнообразие физических упражнений, занятий спортом, походов и туризма с
эко-содержанием позволяет использовать их во многих направлениях
образовательного процесса. Сохранение экологии в чистоте – это не только
обязанность экологов-натуралистов, но и обязанность
каждого человека
улучшать окружающую природную среду.
Ежегодно в мире насчитывается 7 млн. человек умирающих от
воздействия загрязнения воздуха, при этом около 1 триллиона долларов в год
тратится на лечение заболеваний, вызванных загрязнением воздуха, каждый
час 1692 гектара плодородной земли превращаются в пустыню. Мы считаем,
что доведение этих статистических данных до читателей должно широко
пропагандироваться на мероприятиях спортивного туризма, чтобы
способствовать развитию у них экологической культуры, а не наносить вред
природе, которая является одним из состояний, которые наносят ущерб
воздушному слою, нарушают экологический баланс и наносят вред здоровью
человека. Во избежание такого состояния желательно устанавливать в
пешеходных парках, учебных заведениях,
рабочих и жилых помещениях
предупреждающие таблички с надписью о том, что нельзя сжигать газон, что
он может быть лучшим питательным веществом для почвы, предоставлять
информацию об этом в средствах массовой информации, видеоролики.
Анализ
литературы
по
педагогической,
психологической,
социологической, этической, физкультурной методике обучения учащихся
показал существование различных исторических взглядов на проблему
использования спортивного туризма.
Об этом ученый. Н.Ш.Базарова дала следующее определение:
«Экологическая культура есть знание о природе, сознание, восприятие,
грамотность, интеллектуальный потенциал и активность умения применять
его на
практике, высокий показатель активности по отношению к
окружающему миру, осознанный и ответственный подход», который
включает рациональное, ответственное отношение между природой и
человеком.
Определение эколого-гигиенического воспитания дано в исследовании
Х.А.Рахматовой по вопросам эколого-гигиенического воспитания учащихся в
процессе внеурочной деятельности. Упоминается, что эколого-гигиеническое
воспитание - это педагогический процесс, направленный на достижение
определенной цели, в этом процессе учащимся даются знания об экологии,
охране окружающей среды, а также основах охраны здоровья человека. Итак,
мы видим, что преподавание защиты окружающей среды важно.
34
По мнению нашего автора, вопрос
обеспечения экологической
устойчивости на мероприятиях спортивного туризма заключается в создании
необходимых условий для того, чтобы учащиеся имели благоприятную
природную среду, рационально и эффективно использовали природные
ресурсы, предупреждали возникающие экологические проблемы и устраняли
их негативные последствия.
Как вы знаете, слова мораль, поведение - это арабские слова, которые
также используются в узбекском языке в их значении. Спортивный туризм-
это комплексный учебно-воспитательный процесс. В период спортивного
туризма учащиеся общаются непосредственно с природой.
Результат этого
общения проявляется как следствие существующей у читателя морали.
Спортивный туризм положительно влияет на усвоение в их сознании,
быте, образе жизни категорий поведения, этикета, правил, морали, создавая
почву для роста уровня экокультуры и эконовоспитанности учащихся. По
мнению нашего автора, вопрос обеспечения экологической устойчивости на
мероприятиях спортивного туризма заключается в создании необходимых
условий для того, чтобы учащиеся имели благоприятную природную среду,
рационально
и
эффективно
использовали
природные
ресурсы,
предупреждали возникающие экологические проблемы и устраняли их
негативные последствия (рисунок 1).