nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Natijalar va muhokama - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...

|
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programmingBog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20Natijalar va muhokama
Tadqiqot abiturentlarning oliy ta’lim muassasalariga kirish imtihonlarida to‘plashi
mumkin bo‘lgan balni bashorat qilish va ma’lumotlar tahlili taklif etilayotgan modelning
samaradorligini baholashga qaratilgan. Modelni boshqa ma'lumotlar to‘plamlariga qo‘llash
natijalari ham izchillikni ta'minlash uchun tekshirildi. Modelni basholash uchun MAE, MSE
va RMSE kabi usullari bilan taqqoslandi. Umuman olganda, tadqiqot oliy ta’lim
muassasalari, maktablar va o‘quv markazlari uchun foydali bo‘lishi mumkin. Taklif
etilayotgan model yordamida abiturentlarning oliy ta’lim muassasalariga kirish
imtihonlarida to‘plashi mumkin bo‘lgan balni bashorat qilish imkoniyatlari haqida
tushuncha beradi.
O‘rtacha absalyut xatolik MAE (Mean Absolute Error) dan o‘lchov sifatida foydalanish
model ma'lumotlarining eksperimental ma'lumotlarga qanchalik yaqinligini baholash
uchun ishlatiladi. Bu turli sohalarda, jumladan, bashoratli modellashtirishda keng
qo‘llaniladigan oddiy va tushunarli ko‘rsatkichdir. Pastroq MAE qiymati bashoratning
yaxshiroq ekanligini ko‘rsatadi.
1
1
ˆ
n
i
i
i
MAE
x
x
n
(8)
O‘rtacha kvadratik xatolik MSE (Mean Squared Error) bashorat qilingan qiymatlar va
haqiqiy qiymatlar o‘rtasidagi farqlar kvadratining o‘rtacha qiymatini hisoblash orqali
bashorat qiluvchi modelning aniqligini o‘lchash ko‘rsatkichidir.
2
1
1
ˆ
(
)
n
i
i
i
MSE
x
x
n
(9)
Ildizli o‘rtacha kvadratik xatolik RMSE (Root Mean Square Error) bashoratli
modellarning to‘g‘riligini baholash uchun ishlatiladigan mashhur ko‘rsatkich. Bu, xatolar
bog‘liq o‘zgaruvchi bilan chiziqli bo‘lmagan munosabatga ega bo‘lganda foydalidir. RMSE,
MAE va MSE kabi boshqa ko‘rsatkichlarga nisbatan modelning ishlashini yanada ishonchli
o‘lchaydi.
2
1
1
ˆ
(
)
n
i
i
i
RMSE
x
x
n
(10)
Bu yerda
i
x
haqiqiy qiymat,
ˆ
i
x
model natijasi, ya’ni bashorat qilingan qiymat.
Modelni baholashda qo‘llanilgan yuqoridagi formulalar natijalari 2 jadvalda keltirilgan.
2-jadval.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|
D.Nabiyev - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

8
***********************************************************************************
1-SHO‘BA. SOHALARDA KOMPYUTERLI MODELLASHTIRISH
VA DASTURLASHNING DOLZARB MUAMMOLARI
***********************************************************************************
Mo‘minov B., Egamberdiyev E. Abiturentlarning oliy ta’lim muassasalariga kirish
ballarini bashorat qilish uchun
neyro-noravshan model
ABITURENTLARNING OLIY TA’LIM MUASSASALARIGA KIRISH BALLARINI
BASHORAT QILISH UCHUN NEYRO-NORAVSHAN MODEL
B.Mo‘minov
1
, E.Egamberdiyev
2
1
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti, t.f.d. professor
2
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot
texnologiyalari universiteti, PhD
student
Annotatsiya.
Ushbu ilmiy maqolada abituriyentlarning oliy o‘quv yurtlariga kirish
imtihonlarida muvaffaqiyatini bashorat qilish uchun neyro-noravshan
tizimni ishlab
chiqish yoritilgan. Tadqiqotda maktabda o‘rtacha o‘qigan bahosi, imtihonga tayyorlanish
davri, abiturentning tajribasi va boshqa omillar asosida abituriyentning kelgusi imtihonda
muvaffaqiyat qozonish ehtimolini bashorat qilish uchun ANFIS modelidan foydalanildi.
Ma’lumotlar bazasi sifatida O‘zbekistonda 2022 yil kirish imtihonida hujjat topshirgan 256
nafar abiturentlar ma’lumotlari yig‘ildi. Ushbu ma’lumotlarning 80% madelni o‘qitish
uchun, 20% modelni testlash uchun foydalanildi.
Kalit so‘zlar.
ANFIS, bashorat qilish, GPA, Neuro-noravshan tizim, Mamdani va Sugeno
usullari, Abiturent, Oliy ta’lim muassasasi.
Aннотация.
В данной научной статье описывается
разработка нейро-нечеткой
системы прогнозирования успешности абитуриентов на вступительных экзаменах в
вузы. В исследовании использовалась модель ANFIS для прогнозирования
вероятности успеха абитуриента на предстоящем экзамене на
основе среднего балла
в школе, периода подготовки к экзамену, опыта абитуриента и других факторов. В
качестве базы данных были собраны данные 256 абитуриентов, подавших заявки на
вступительный экзамен 2022 года в Узбекистане. 80% этих данных использовались
для обучения модели и 20% для тестирования модели.
Abstract.
This scientific article describes the development of a neuro-fuzzy system for
predicting the success of applicants in university entrance exams. In the study, the ANFIS
model was used to predict the applicant's probability of success in the upcoming exam
based
on the average grade at school, the period of preparation for the exam, the
applicant's experience and other factors. Data of 256 applicants who applied for the 2022
entrance exam in Uzbekistan were collected as a database. 80% of this data was used for
model training and 20% for model testing.
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming - bet 9

15
chiqildi. Quyidagi jadvalda natijani boshqa bashoratlash modellari
bilan solishtirish
jadvalni ko‘rish mumkin.
3-jadval.
MAE
MSE
RMSE
ANFIS model
0,23
0,21
0,36
LinearRegression
0,31
0,35
0,38
Random Forest
0,29
0,24
0,37
XGBoost
0,26
0,22
0,37
DecisionTreeRegressor
0,28
0,26
0,39
K-nearest Neighbors
0,30
0,35
0,40
ANFIS modelini boshqa bashorat qilish modellari
bilan taqqoslashga asoslanib, ANFIS
modeli barcha uchta ko‘rsatkich bo‘yicha: MAE, MSE va RMSE bo‘yicha Lineer Regression,
Decision Tree Regressor va K-nearest Neighbors modellaridan ustun ekanligi ko‘rinadi.
ANFIS modeli, shuningdek, MAE va RMSE nuqtai nazaridan Random Forest-dan yaxshiroq
ishlaydi, ammo MSE biroz yuqoriroq. Shunday bo‘lsada, ANFIS modelini olish mumkin.
Model internet tarmog‘ida web-sayt ko‘rinishida foydalanuvchilarga taqdim etildi. Kirish
parametrlari aynan bitta fanga yo‘naltirilmagani bois, modelni qo‘llash ko‘lami ancha katta
bo‘ldi. Ya’ni modelni, kirish parametrlarida abiturentlarning
demografik va xulq-atvor
ma’lumotlaridan foydalanilgani matematika yoki tarix yo‘nalishida
tayyorlanayotgan
abituriyentlarga emas, balki hamma abiturentlar uchun qo‘llash mumkin.
Reja: Detal materialining fizik-mexanik xossalari puxtalash yo’li bilan

Reja: Detal materialining fizik-mexanik xossalari puxtalash yo’li bilan
Download
477,61 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/2
Sana
05.02.2024
Hajmi
477,61 Kb.
#151614
Download
477,61 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Reja: Detal materialining fizik-mexanik xossalari puxtalash yo’li bilan
Download
477,61 Kb.
Matnni ko'rish
Portlandsementning - O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 17/33 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,57 Mb. | | #138802 |
Bog'liq Gidravlik bog`lovchi moddalarPortlandsementning mustaxkamliginamunalarni siqilishiga va egilishiga mustaxkamligi bilan belgilanadi. 1:3 nisbatda plastik sement qorishmasi 4x4x16 to‘sinchalar tayyorlanib egilishga mustaxkamlik chegarasi yarim to‘siqchalar siqilishga mustaxkamlik chegarasi sinaladi. Bunda namuna 28 sutka davomida quritiladi.
28 sutka quritilgan namunaning siqilishiga mustaxkamlik chegarasi sementning aktivligi deyiladi va sement markalanadi. Sement aktivligi 546 kg/sm2 bo‘lsa uning markasi 500.
Portlandsement aktivligi 300, 400, 500 va 600 belgilangan. Sement qorishmasiga suv qanchalik ko‘p qo‘shilsa undan tayyorlanilgan namunaning mustaxkamligi shuncha kam bo‘ladi.
Portlandsementni maydaligi 088- nomerli (ko‘zlarining yirikligi 0,08 mm ) elakdan uning namunasi og‘irligining 85 % i o‘tsin.
Portlandsementdan tayyorlangan beton 3 kun qotgandan keyin uning mustahkamligi shu marka uchun belgilangan 28 kunlik mustaxkamlik yarmiga erishadi. Mustaxkamlikning qrogan yarmiga 25 kundan keyin. Umuman portlandsementning 28 kundagi mustaxkamligi moxsimol mustaxkamligi o‘rta hisobda 50 % tashkil qiladi.
Qotish muddati. Standartda ko‘rsatilgan talablarga muvofiq portlandsement 45 minutdan keyin qota boshlashi va kamida 12 soatda qotib bo‘lishi lozim.Quruvchilar qorishmani qota boshlashdan oldin ishlatib ulgurishi kerak. t0 ↑ bilan sementning qotish tezlashadi.
t↓ bilan sementning qotishi sekinlashadi. Sement mayda tuyilganligi ham qotish muddati ta’sir qiladi. Suv keragidan ortiq qo‘shimcha ham sementning qotishi sekinlashadi.
Takrorlash uchun savollar:
1. Sement ishlab chiqarishni nazorat qilish haqida yoriting? 2. Portlandsementning qotish nazariyasi haqida yoriting?
Ma’ruza. № 9
Mavzu: Portlandsement turlari, xossalari, putsolon portlandsement.
Reja: 1.Portlandsement turlari. 2.Portlandsementning xossalari.
3.Tez qotuvchi portlandsement.
|
| |
Granullangan - O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 22/33 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,57 Mb. | | #138802 |
Bog'liq Gidravlik bog`lovchi moddalarGranullangan elektrotermofosfor shlaklari.
Bu turdagi shlaklari fosfatli mineral xom ashyolar – fosforitlar va apatitlarni – oddiy fosfor ajratib olish uchun ularga elektrotermik ishlov berishda xosil bo‘ladigan qo‘shimcha maxsulotlardir. 1t fosfordan – 10 – 12t shlaklar xosil bo‘ladi va ular quyidagilardan iborat SaO – MgO yig‘indisi 80 – 85%. Elektrotermofosfor shlaklar shlakoportlandsement ishlab chiqarishda ishlatiladi. Bu shlaklarda kuyidagilar bo‘lishi kerak:
SiO2 – 38% dan kam emas
SaO + MgO – 43% dan kam emas R205 – 2,5% dan ko‘i emas Granullangan yoqilg‘i shlaklari
Ular kukunsimon toshko‘mirni 1500 – 1700S da yoqishda xosil bo‘ladi. Ularning mineralli qismini o‘txonadan erigan shlak ko‘rinishida chiqarib olinadi va suvda granullanadi. Ular asosan shaffof kislotali ferroalyumsilikat shishadan iborat bo‘ladi. Tarkibida 85 – 92% gachan SiO2, AL2O3, F2O mavjud. Bular bir xil kimyoviy va fazoviy tarkibga egadir. YOnilg‘i granullargan shlaklardan tayyorlangan bog‘lovchilar avtoklavdi qotishda gidrogranat, murakkab tarkibli birikmalar xosil qilib qotadi.
Domna shlaklarni granullash (aktivligini oshirish)
Bog‘lovchi moddalar uchun muljalangan shlaklar keskin suv; bug‘, xavo bilan sovutilsa ularni faolligi oshadi.
Zamonaviy metallurg zavodlarida granullashni ikkita usulini qo‘llashadi – xul va quruq. Xo‘l usulda qaynok suyuk shlaklar suvli basseynga ko‘yuladi. Basseynlar domna kechlarning yonida joylashgan bo‘lib, ularning sig‘imi 450 – 800m3 va to‘rt burchakli betonn rezervuar ko‘rinishda bo‘ladi xul granullashda 1t shlakni sovutishga 2 – 2,5m3 suv sarflanadi. Ammo bu usulni kamchiliklari bor: olingan shlaklar yukori namlikka ega bo‘ladilar 20 – 30%, quruq usulda granullash barabanli, suv bilan zarb beruvchi asboblarda utkaziladi. Granullargan shlaklar aralashtirishgan shlakoportlandsement, shlakli bog‘lovchi moddalar ishlab chiqarishda ko‘llanadi.
|
| |
Mavzu: S - O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy ta`lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 15/33 | Sana | 16.01.2024 | Hajmi | 0,57 Mb. | | #138802 |
Bog'liq Gidravlik bog`lovchi moddalarMavzu: Sement ishlab chiqarishni nazorat qilish, portlandsementning qotish nazariyasi.
Reja: 1. Sement ishlab chiqarishni nazorat qilish. 2. Portlandsementning qotish nazariyasi.
Tayanch so‘z va iboralar: portlandsement,klinker, portlandsement qotishi. Texnikaviy shartlari.
Ishlab chiqarish-texnika nazorati — sanoat korxonalarida mahsulot sifatini nazorat qilish yuzasidan bajariladigan xizmatlar majmui. Texnik nazorat i.ch.ning barcha qismlari (xom ashyo, materiallar, yoqilgʻi, yarim fabrikatlar, butlovchi qismlar, texnologik jarayonlar, asboblar, dast-goxlar, uskunalar, tayyor mahsulotlar va b.)da amalga oshiriladi. Nazorat qilinadigan obʼyekt xususiyatiga koʻra, nazoratning kuzatib nazorat qilish, mexanik xususiyatlarni nazorat qilish, kimyoviy taxlil, metallografik tadqiqotlar oʻtkazish, sinab koʻrib nazorat qilish va b. usullari bor. Tashkiliy jihatdan uning texnologik ja-rayonlarni nazorat qilish; operatsion nazorat (mahsulot i.ch. bilan bogʻliq operatsiya bajarib boʻlingach, oʻtkaziladi); inspeksion (yoki tanlab) nazorat qilish; boshlangʻich nazorat (korxonaga yetkazib berilgan materiallar, xom ashyo, yarim fabrikatlar, butlovchi de-tallar nazorat qilinadi); faol nazorat (mahsulotni i.ch. jarayonida oʻlchov asboblari yordamida nazorat qilish);: tayyor mahsulotni qabul qilish jarayo-nidagi nazorat va b. turlari bor. I.ch.t. ning asosiy vazifasi korxonalardagi nazorat operatsiyalarning bajarili-shini, ishlab chiqarilayotgan mahsulotning komplektligini tekshirish, brakni yoʻqotish hamda mahsulotni belgilangan standart va texnik shartlarga muvofiq qilib i.ch.ni taʼminlashdan iborat. I.ch.t.ni korxona boʻlimlarida xodimlar, sexlarda ishchilar, sozlovchilar, ustalar, brigadirlar va korxonalarning hamma muhim uchastkalarida texnika nazorati boʻlimi xodimlari amalga oshiradi. Texnika nazorati boʻlimining vazifasi nazorat usullarini ishlab chiqish, brakni hisobga olish va taxlil qilishidir. Hoz. vaqtda detallarni i.ch. jarayonida nazorat qilishning eng zamonaviy usullari (avtomatlashtirish, yoppasiga nazorat qilish)ni yaratishga keng eʼtibor qaratilgan.
|
| |
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar
Download
4,03 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/230
Sana
18.12.2023
Hajmi
4,03 Mb.
#122991
Download
4,03 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar
Download
4,03 Mb.
Matnni ko'rish
Kurs ishining samaradorlik darajasi

|
Kurs ishining samaradorlik darajasi
|
bet | 2/9 | Sana | 02.02.2024 | Hajmi | 52,55 Kb. | | #150398 |
Bog'liq Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishni samaradorligini oshKurs ishining samaradorlik darajasi: Boshlang`ich sinf o`quvchilariga matematikadan samarali ta`lim berilishi uchun o`qituvchi boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish metodikasini egallab, chuqur o`zlashtirib olmog`i lozim.Shunday qilib, boshlang`ich sinflar tabiiy matematik ta`lim davlat standartining o`quv-biluv jarayoniga joriy etilishi o`quv fanlariga doir tabiiy-ilmiy bilim, ko`nikma va malakalarnigina emas, balki shaxsning muayyan asosiy faoliyati majmuasi mehnat, o`quv-biluv, kommunikativ-axloqiy va jismoniy tuzilishiga mos keladigan fazilatlarning shakllanishini ham ta’minlaydi.
Kundan kunga ma`lumot oshib borayotgan bilan tushunarli bo`ladiki bugungi o`quvchilarga kerak bo`ladigan narsalarni hammasini o`rgatib bo`lmaydi. O`zlashtirilgan ma`lumot juda tez eskirib qolmoqda, chunki har kuni yangi ma`lumotlar chiqmoqda. Fanda o`qitish nazariyasi ushbu fanni o`qitish bo`yicha metodik tizimlarning faoliyat qonunini ochib beradi. Metodika ularni tadbiqini, texnologiya esa ushbu modelni amalga oshirish usullarini ishlab chiqadi.
Sinfdan tashqari ishlarning metodikasini o'qitish jarayoni etarli o’rganilmas edi, ko’pincha o’quvchilarning reproduktiv faoliyati bayon qilinar edi, xolos. Hozirgi zamon didaktikasi o’quvchilarning mustaqil o’quv -bilish faoliyatiga etiborni kuchaytirdi. Muammoli talim nazariyasi o’quvchi intellektual kuchining rivojlantiruvchi talimni tashkil qilishning psixologik-pedagogik yo’llari va usullarini tushuntiradi.
997-yil 27-avgustdagi «Тa’lim to‘g‘risida»gi Qonunning 12-moddasi I–IV sinflarni o’qitishga bag‘ishlangan. 1997-yil 6-oktyabrdagi «O‘zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning 3.3.1 bandi uzlusiz ta’limni rivojlantirishda I-IV sinflarda O’qitishni tashkil qilishning rejalari ko‘rsatilgan.
Maktab ta’limi oldiga tamoyili yangi maqsadlarning qo‘yilishi matematika o’qitish mazmunining tubdan o‘zgarishiga olib kelmoqda. Matematika boshlang‘ich kursi mazmunida ham, darslik va qo‘llanmalardan foydalanish metodikasida ham rivojlanish bo‘lishini o’quvchilarga muammolarni, uning tashkil qiluvchi elementlarini shakllantirishni o’rgatishni, izlanishning bosh maqsadini ajrata bilishni , turli-tuman xarakterdagi masalalar echimining o’xshashlarini qidirishni o’rgatish muammoli talim jarayoni uchun muhimligini takidlaydi. O’qituvchi muammoni qo’yishnigina bilibgina qolmay uning echimini topish usullarini o’quvchilarga o’rgatishi kerak.Muammoni to’g’ri (muayyan masalaga o’xshash, masalalar qanday yechiladi), shaxsiy (muayyan masalada berilgan obekt obraziga kirishga xarakat qilish va shu nuqtai-nazardan muloxaza yuritishga urinib ko’rish), simvolitik (ikki jumla orqali masalaning mohiyatini obrazli aniqlashni berish), fantastik (bu masalani ertak qahramonlari qanday echgan bo’lar edilar).
|
| |
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar - bet 2

Ushbu o’quv-uslubiy majmua Toshkent davlat agrar universiteti o’quv-uslubiy
kengashining 201_ yil “____” _______dagi 1-sonli qaroriga muvofiq o’quv jarayoniga
tadbiq etish uchun tavsiya etilgan.
4
MUNDARIJA I
Sillabus, namunaviy o’quv reja, fanning ishchi o’quv dasturi
II
Ma’ruza materiallari va nazariy ma’lumotlar
III
Taqdimotlar
IV
Amaliy mashg’ulotlar
V
Tarqatma materiallar, amaliy ishlanmalar, keyslar, mustqail
ishlash uchun topshiriqlar
VI
Labaratoriya mashg’ulotlari, kurs ishi va loyihasi mavzulari
VII Glossariy
5
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI ТOSHKENT DAVLAT AGRAR UNIVERSITETI «QISHLOQ XO’JALIGIDA MENEJMENT» FAKULTETI « QISHLOQ XO’JALIGIDA MENEJMENT » KAFEDRASI “QISHLOQ XO’JALIGIDA INVESTITSION JARAYONLARNI BOSHQARISH” fani
BO’YICHA TAYYORLANGAN SILLABUS ТOSHKENT 201
6
Fanning qisqacha tavsifi OTMning nomi va joylashgan manzili: Toshkent davlat agrar universiteti
Manzili: Toshkent
viloyati, Qibray tumani,
“Universitet” ko’chasi, 2
Kafedra: “Qishloq jo’jaligida
menejment”
“Qishloq jo’jaligida menejment” fakulteti
tarkibida
№ 
Mavzu - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

№ Mavzu Jami Auditoriya soatlari Mustqa il ish Jami Шу жумладан Маъруза Семинар 1-semestr 1.
Fanga kirish
4
2
2
4
8
2.
Investitsiyalarning iqtisodiy
mohiyati va iqtisodiyotni
rivojlantirishdagi o’rni
4
2
2
4
8
3.
Investitsiya siyosati va investitsiya
faoliyati
4
2
2
4
8
4.
Investitsiyaviy faoliyat
tamoyillari
4
2
2
4
8
5.
Iqtisodiyotni rivojlantirishda
xorijiy investitsiyalarning roli
4
2
2
4
8
6.
Investitsiya faoliyatini
rivojlantirishda investitsiya
muhitining o’rni
6
2
4
4
10
7.
Investitsiya faoliyatida kapital
qo’yilma va kapital qurilish
4
2
2
4
8
8.
Davlat investitsiya dasturi
4
2
2
4
8
9.
Investitsiyalarni boshqarish
4
2
2
4
8
10.
Investitsiya faoliyatini
moliyalashtirish va davlat
tomonidan tartibga solish
4
2
2
4
8
11.
Investitsiya faoliyatini
moliyalashtirish manbalari va
usullari
4
2
2
4
8
12.
Investitsiyalarni moliyalashtirishda
moliyaviy vositalar
6
2
4
4
10
13.
Qishloq xo’jaligida investitsiyaviy
jarayonlarni
rivojlantirishda
kreditning tutgan o’rni
8
4
4
4
12
14.
Qishloq xo’jaligida investitsiyaviy
jarayonlarni rivojlantirishda
lizingning tutgan o’rni
6
2
4
4
10
15.
Investitsiyalarni loyihaviy
moliyalashtirish
4
2
2
4
8
16.
Innovatsiya faoliyatini
moliyalashtirish
4
2
2
4
8
17.
Nomoddiy aktivlarga safarbar
etiladigan investitsiyalarni
moliyalashtirish
4
2
2
4
8
18.
Investitsiya loyihalarini tayyorlash
6
2
4
4
10
19.
Investitsion loyiha tahlili
6
2
4
4
10
20.
Investitsiyaviy loyihalar
samaradorligi
6
2
4
4
10
21.
Investitsiyaviy loyihalashtirishning
moliyaviy-matematik asoslari
6
2
4
6
12
22.
Investitsiyaviy lohilashtirish
jarayonida zararsizlik tahlili,
4
2
2
4
8
9
maqsadli rejalashtirish va foydani
boshqarish
23.
Investitsiyaviy loyihalarda
tavakkalchilik tahlili va ularni
pasaytirish yo’llari
6
2
4
4
10
24.
Investitsiya loyihalari ekspertizasi
4
2
2
4
8
25.
Fermer
xo’jaliklarini
rivojlantirishda investitsion loyiha
tashabbusini va monitoringini
tashkil etish
8
4
4
4
12
Жами
144
54
70
102
226
Ko’nikma va malakaga ega bo’lishi lozim

|
Ko’nikma va malakaga ega bo’lishi lozimBog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmR2. Ko’nikma va malakaga ega bo’lishi lozim: agrar sohada biznеs-
rеja
tuzish va loyihaviy tahlilni amalga oshirish; loyiha buyurtmachisining
moliyaviy ahvolini, markеting bozori va kontsеptsiyasini tahlil etish;
loyihani amalga oshirish sxеmalarini, iqtisodiy samaradorligini baholash;
qishloq xo’jalik sohasida invеstitsiya loyihalarini rеjalashtirish va
monitoringini qilish amaliy ko’nikmalariga ega bo’lishi kеrak
3.Fan bo’yicha egallagan bilimlari asosida talaba bajara olishi kеrak:
invеstitsiyalar samaradorligini baholay olishi, invеstitsiya manbalarini
qidirib topishni bilishi, invеstitsion loyihalar tuza olishni, tahlil qilishni,
samaradorligini va tavakkalchilikni baholay olishi lozim
Postrеkvizit
Ushbu kursni o’rganish talabaga o’z sohasini yanada chuqurroq
o’rganish va kasbiy bilimlarini tushunarli, qiziqarli ravishda taqdim etish,
kеlajakda invеstitsiyalarni jalb qilish va amalga oshirishda mustaqil
ravishda samarali faoliyat olib borish imkonini bеradi.
Talabalar uchun
talablar
- Profеssor-o’qituvchiga hurmat bilan munosabatda bo’lish;
- Univеrsitеt intizom qoidalariga rioya qilish;
- Mobil tеlеfondan dars davomida foydalanmaslik;
- Bеrilgan topshiriqlarni o’z vaqtida bajarish;
- Guruhdoshlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish;
- Darsga o’z vaqtida kеlish;
- 4 soatdan ortiq dars qoldirilgan taqdirda, dеkanat ruxsati bilan darsga
kirish.
Elеktron pochta orqali
munosabatlar tartibi
Profеssor-o’qituvchi va talaba o’rtasidagi rasmiy munosabat elеktron
pochta orqali ham amalga oshirilishi mumkin. Oraliq, joriy va yakuniy
baholash faqatgina univеrsitеt hududida, ajratilgan xonalarda va dars
davomida amalga oshiriladi.
Fanga ajratilgan o’quv soatlarining o’quv turlari bo’yicha taqsimoti
|
| |
А) 
xulosa va qarorlar qabul qilish 
86-100 ball

А) xulosa va qarorlar qabul qilish
86-100 ball ijodiy fikrlay olish
mustaqil mushohada yurita olish
olgan bilimlarini amalda qo’llay olish
mohiyatini tushunish
bilish, aytib bеrish
tasavvurga ega bo’lish
Б) mustaqil mushohada yurita olish
71-85 ball olgan bilimlarini amalda qo’llay olish
mohiyatini tushunish
bilish, aytib bеrish
tasavvurga ega bo’lish
В) mohiyatini tushunish
55-70 ball bilish, aytib bеrish
tasavvurga ega bo’lish
Г) aniq tasavvurga ega bo’lmaslik
0-54 ball bilmaslik
Foydalaniladigan adabiyotlar Asosiy adabiyotlar: 1. Kayumov R.I., Xojimatov R.X. Invеstitsiyani tashkil etish
va moliyalashtirish: Darslik. -T.: TDIU, 2010. -496 b.
2. Vaxobov A.V., Xajibakiеv Sh.X., Muminov N.G. Xorijiy
invеstitsiyalar. O’quv qo’llanma. / prof. A.V. Vahabovning umumiy
tahriri ostida. –T.: “Moliya”, 2010. -328 b.
3. Ergashеva Sh., Uzoqov A. Invеstitsiyalarni tashkil etish va
moliyalashtirish. O’quv qo’llanma. - T.: Iqtisod-moliya, 2008.-208
b.
4. Imomov Q.Q. Invеstitsiyalarni tashkil etish va
moliyalashtirish. O’quv qo’llanma. –Toshkеnt, Iqtisod-moliya.
2010. – 164 b.
5. Bocharov V.R. Invеstitsii: Uchеbnik dlya vuzov. – 2-е izd.-
SPb.: Pitеr, 2008. – 384 s. Il.- (Sеriya “Uchеbnik dlya vuzov”).
Qo’shimcha adabiyotlar: Qo’shimcha adabiyotlar 1.
O’zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining 2012 yil 22
oktyabrdagi “O’zbеkistonda fеrmеrlik faoliyatini tashkil qilishni
yanada takomillashtirish va uni rivojlantirish chora-tadbirlari
to’g’risida” PF-4478-sonli Farmoni. “Xalq so’zi “ gazеtasi. 2012
yil 23 oktyabr.
2.
O’zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining 29 sеntyabr
kuni Namangan va Farg’ona viloyatlariga tashrifi doirasidagi
“Islohatlar
samaralari
va
ezgu
maqsadlarimiz
ijobati”
ma'ruzasi./”Xalq so’zi” gazеtasi. 2015 yil 30 sеntyabr.
3.
Abduvasiqov A.A., To’htaеva S.Q. Agrosanoat
majmuasi korxonalarida invеstitsiyalash va loyihalar tahlili. O’quv
qo’llanma.-T.: 2009.-187 b.
4.
Ishmuxamеdov A.E, Qosimov. M.S, Jumaеv. Z.A,
Jumaеv Q.X. Loyiha tahlili. O’zbеkiston yozuvchilar uyushmasi.
Adabiyot jamg’armasi nashriyoti.-T.: TDIU. 2004. -159 s.
5.
Jo’raеv A.S. va boshqalar. Invеstitsiya loyihalari
Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi

|
Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibiBog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmR
Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi
т/r
Nazorat turidagi topshiriqlarning
nomlanishi
Maksimal
yig’ish mumkin
bo’lgan ball
O’tkazish vaqti
I. Joriy nazoratdagi ballar taqsimoti
40 ball
Semestr davomida
Ma'ruza mashg’ulotlarida
1.
Talabaning ma'ruza mashg’ulotlarida faol
ishtirok etishi, muntazam ravishda konspеkt
yuritib borayotganligi uchun
4+4=8
2.
Mustaqil ravishda bеrilgan topshiriqlarni
bajarganligi uchun (rеfеrat, essе, kollokvium,
amaliy topshiriqlar:tеstlarini topshirishi, kеys-
stadi, o’quv loyihalari va b.q.)
5+5=10
Sеmеstrning 7 va 14
haftalarida
Tajriba (Amaliy sеminar) mashg’ulotlarda
1.
Talabaning mashg’ulotlarda faol ishtirok
etganligi, bеrilgan savollarga to’g’ri javob
qaytarganligi, tajriba topshiriqlarni (masala va
misollarni) bajarganligi uchun
22
Sеmеstr davomida
II. Oraliq nazorat
30
1.
Birinchi oraliq nazorat (ma'ruzachi tomonidan
olinadi)
15
Sеmеstrning
9 haftasi
2.
Ikkinchi oraliq nazorat (amaliyotchi tomonidan
olinadi)
15
Sеmеstrning 18 haftasi
III. Yakuniy nazorat
30 ball
Sеmеstrning oxirgi ikki
haftasida
Jami:
100
Sеmеstrning oxirgi ikki
haftasida
Talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi mеzonlari:
Т/r
Talabaning fanni o’zlashtirish darajasi (bilim, malaka va
Ballar
|
| |
Glossari - Kirish Mavzu: Adobe Photoshop dasturi va ishlash prinsipi

|
Kirish Mavzu: Adobe Photoshop dasturi va ishlash prinsipi
|
bet | 3/3 | Sana | 01.06.2024 | Hajmi | 271,23 Kb. | | #258943 |
Bog'liq dedlayn tabassum 009(1) (1) Glossari
Tasvir — bu fotosurat yoki boshqa ikki oʻlchovli rasm kabi artefakt boʻlib, u ob’ektga — odatda jismoniy ob’ektga oʻxshaydi va shuning uchun uning tasvirini beradi. Signalni qayta ishlash kontekstida tasvir rang(lar)ning taqsimlangan amplitudasidir
Fotografiya — maxsus optik asbob fotoapparat yordamida yorugʻlik sezgir fotografik materiallar (maxsus modda qoplangan qogʻoz, shisha, plyonka)da obyektning oqqora yoki rangli tasvirini hosil qilish usuli; shunday usulda olingan surat
Kompyuter grafikasi — grafik displey (monitor) ekranida tasviriy informatsiyani vizuallash („koʻrinadigan“ qilish). Tasvirni qogʻozda, fotoplyonkada, kinolenta va boshqalarda aks ettirish usulidan farqli ravishda.
Displey (ing . display — qayta koʻrsa-tish) — matn yoki grafik koʻrinishdagi maʼlumotlarni elektronnurli as-bob ekraniga chiqarish uchun moʻljallangan qurilma.
Mavzuga doir testlar
Adobe Photoshop hozirgi kunda nechta muallifi e`lon qilingan?
43 B) 41 C) 45 D) 34
Photoshop 8.0 qachon ishlab chiqilgan?
2010 B)2007 C)2009 D)2003
Adobe Photoshopning CC nomi bilan ataluvchi versiyasini tanlang?
Photoshop 8.0 B) Photoshop 10.0
C) Photoshop 14 D) Photoshop 8.1
Adobe Photoshopdan chiqish uchun qaysi tugmachalar kombinatsiyasidan foydalaniladi?
ALT+F4 B)Ctrl+F4 C)Ctrl+ALT D) Enter+ALT
Adobe Photoshop dasturida nechta asbob bor?
43 B) 41 C) 46 D) 34
Tasvirda doira shaklidagi maydonni belgilab oluvchi soha nomi nima?
Elliptik soha B)To`gri burchakli soha
C)Piksellar ustuni D)Ko`p burchakli lasso
Nima tasvirni bo`yashda ishlatiladi?
Lasso B)Tekst C) Aerograf D) Liniya
Tasvir real o`lchamini o`rnatish uchun qaysi tugmachalar kombinatsiyasidan foydalaniladi?
ALT+F4 B)Ctrl+F4 C)Ctrl+ALT +0 D) Enter+ALT
Adobe Photoshop necha xil formatda ishlash imkoniga ega?
30 B) 15 C) 25 D)20
Nima yordamida tasvirga turli matnlarni kiritish mumkin?
Lasso B)Tekst C) Aerograf D) Liniya
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
B
|
D
|
C
|
A
|
C
|
A
|
C
|
B
|
D
|
D
|
texnoman.uz sayti
Foydalanilgan adabiyotlar
Aleksandr Yefremov. Tsifrovaya fotografiya i Photoshop. Uroki masterstva. — SPb.: „Piter“, 2009. — 192 s. — ISBN 978-5-388-00387-4
Piter Boyer. Photoshop CS6 dlya chaynikov = Photoshop CS6 For Dummies. — M.: „Dialektika“, 2012. — 448 s. — ISBN 978-5-8459-1812- 3.
|
| |
Mavzu: Texnologiya ta’limida darsdan tashqari mashgʻulotlarni qo‘llash

Mavzu: Texnologiya ta’limida darsdan tashqari mashgʻulotlarni qo‘llash
Download
87,96 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
25.01.2024
Hajmi
87,96 Kb.
#145401
Download
87,96 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: Texnologiya ta’limida darsdan tashqari mashgʻulotlarni qo‘llash
Download
87,96 Kb.
Matnni ko'rish
Chiziqli ro`yxat - O’zbekiston Respublikasi Raqamli Texnalogiyalar Unversiteti Toshkent Axborot Texnalogiyalar unversiteti

|
O’zbekiston Respublikasi Raqamli Texnalogiyalar Unversiteti Toshkent Axborot Texnalogiyalar unversiteti
|
bet | 9/10 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #234961 |
Bog'liq Ma’lumotlar bazasining maqsadi, vazifalari va asosiy tushunchalariChiziqli ro`yxat - MBni fizik tashkil qilishning eng oddiy usuli hisoblanadi. Bunda MBning fayllari bog`lanmagan holda bo`ladi va tеgishli yozuvlarni qidirish ma'lum bir algoritmlar asosida amalga oshiriladi. Chiziqli usul orqali xotiradan samarali foydalanish mumkin, lеkin ma'lumotlarni qidirish uchun boshqa usullarga qaraganda ko`p vaqt sarf qiladi.
Zanjirli ro`yxat usulida hosil qilingan faylda har bir yozuv boshqa yozuv bilan bog`langan bo`ladi. Bunda aloqa vositasi sifatida ko`rsatkichlar ro`yxatidan foydalaniladi. Ko`rsatkichlar ro`yxati yozuvning qo`shimcha maydonlarida ko`rsatiladi va ular orqali kеrakli ma'lumotlarni olish tartibi o`rnatiladi.
Ro`yxatga kirish uchun ro`yxatning boshlang`ich manzilgohini (RBM) ko`rsatish lozim. Bu manzilgoh ro`yxat sarlavhasida (RS) saqlanadi. 40-rasmda zanjirli ro`yxatning chiziqli (a) va jadvalli (b) tasviri kеltirilgan.
Quyidagi tasvirda yozuvning elеmеntlari xotirada Karimov, Salimov, Jumaеv, Xayitov tartibida joylashgan. Ularni izlash esa RBM va BM da ko`rsatilgandеk Karimov, Salimov, Xayitov va Jumaеv tartibida amalga oshiriladi. Bunda oxirgi elеmеntning bog`lanish manzilgohiga ro`yxatning tugash bеlgisi (TB) kiritildi. Agar TB o`rniga RS kiritilsa, u holda zanjirli bog`lanish aylanma ro`yxatli MB ga aylanadi. Bunday MB da yozuvlarning tartibini bir nеcha marta qayta qurish yoki boshqa ro`yxatga o`tish mumkin.
Ma'lumki, MBning yozuvlari asosiy maydon bo`yicha tartiblashgan bo`ladi. Lеkin yozuvlarni asosiy maydon bo`lmagan ustunlar orqali tartiblashgan holda izlash mumkin. Buning uchun tartiblashmagan fayllar hosil qilinadi. Ular orqali kеrakli yozuvlarni tеz qidirib topish imkoniyati hosil bo`ladi. 41-chizmada tartiblashmagan fayl kеltirilgan. Kеltirilgan faylning yozuvlari asosiy maydon - «ismi sharifi»-bo`yicha tartiblashgan. Bu fayldan «1970 yilgacha tug`ilgan xodimlar» to`g`risidagi ma'lumotlar talab qilinsa, u holda asosiy faylning hamma yozuvlarini qarb chiqish kеrak bo`ladi va ko`p vaqt sarf qilinadi. Bu vazifani yana ham tеzroq bajarish uchun asosiy faylni yordamchi maydoncha «tug`ilgan yil» bo`yicha tartiblashtirish lozim. Bunday holda asosiy maydon bo`yicha tartiblashgan faylning ikki yozuvi olinadi va yuqoridagi talabga javob bеriladi.
(a) RBM (b) RBM
BM BM BM BM
Karimov
6-rasm. MB ning zanjirli bog`lanishi
Asosiy fayl Tartiblashgan fayl
|
| |
Ta’lim sohasi va - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

|
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlarBog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmRTa’lim sohasi va
yo’nalishi:
420000 – Qishloq
xo’jaligida menejment
Ta’lim yo’nalishi: 5420100 – Qishloq
xo’jaligida menejment
Fanni (kursni) olib
boradigan o’qituvchi
to’g’risida ma’lumot:
Dotsent: N.Mardiev
e-mail:
nurali1957@umail.uz
Dars mashg’ulotini
o’tkazishning vaqti va
joyi:
O’quv-uslubiy
boshqarma tomonidan
ishlab chiqilgan jadval
asosida universitetning
ATM o’quv binolarida
Kursning
boshlanish va
davom etish
muddati:
Ta’lim yo’nalishi o’quv
rejasiga muvofiq 3-kurs,
birinchi semestrida
Individual grafik
asosida professor-
o’qituvchining talabalar
bilan ishlash vaqti:
Haftaning seshanba, shanba kunlari soat 14:00dan 16:00gacha
Fanga ajratilgan o’quv
soatlarining o’quv
turlari bo’yicha
taqsimoti
Auditoriya soatlari
Mustaqil ta’lim:
Ma’ruza
Amaliy
Tajriba
54 soat
70 soat
102 soat
Fanning boshqa fanlar
bilan uzviy aloqasi
(prеrеkvizitlari):
«Iqtisodiyot nazariyasi”, “Buxgaltеriya hisobi”, “Korxona faoliyatini
tahlil qilish”, “Statistika”
Fanning mazmuni va vazifalari
Fanning dolzarbligi va
qisqacha mazmuni:
“Qishloq xo’jaligida invеstitsion jarayonlarni boshqarish” fani
invеstitsiya manbalarini qidirib topish, invеstitsion loyihalar tuzish,
loyihalarini tahlil qilish va iqtisodiy baholash hamda qabul qilish
asoslarini, qonuniyatlarini o’rganishga bag’ishlangan bo’lib bugungi
kunda iqtisodiy samaradorlikka erishishish masalasini hal etishga
qaratilganligi bilan dolzarbdir.
|
| |
Forvard - sotuvi muddatli bitimlar bo‘yicha sotish 
Forvard ta'minoti -

Forvard - sotuvi muddatli bitimlar bo‘yicha sotish
Forvard ta'minoti - muddatli bitimlar ta'minoti
Forvard ustama haqi - muddatli bitim bo‘yicha joriy narx ustamasi
Forvard ustamasi - muddatli bitim bo‘yicha joriy narxga qo‘shiladigan ustama
Forvard chegirmasi - muddatli bitimlar bo‘yicha beriladigan chegirma
Forvard shartnomasi - kelishilgan miqdordagi xorijiy valyutani bitim tuzilayotgan vaqtda
kelishib olingan kursda muayyan muddatdan so‘ng yetkazib berish haqida tuzilgan shartnoma
«Forvard» bitimi - muayyan muddatda yetkazib berish majburiyati asosida tuzilgan naqd mol
bitimi
Forfeyting - mollar sotuvida chetdan mol keltiruvchilarga kredit ajratish shakli. Bu ko‘pincha
tashqi savdo operatsiyalarvda qo‘llaniladi
Fosstiss - talabni shakllantirish va mol sotuvini rag‘batlantirish bo‘yicha
xari-dorlar hamda
chakana savdogarlarga mo‘l-jallangan tadbirlar
326
Franko - savdo shartnomalarida qo‘llaniladigan istiloh. U odatda biror joy nomiga qo‘shib
ishlatiladi. Bunda sotuvchi sotilgan mollarni o‘z hisobidan o‘sha joyga yetkazib berish majburiyatini
oladi
Xedj- narx-navoning nokulay o‘zgarishlaridan sug‘urtalash maqsadida tuziladigan muddatli
bitim.
Xedjer-narx-navoning nokulay o‘zgarishlaridan sug‘urtalashga
imkon beruvchi birja
operatsiyalarini amalga oshiruvchi shaxs.
Xo‘jalik umumiy faoliyati - xo‘jalik yurituvchi sub'ektning har qanday
tadbirkorlik faoliyati
bo‘lib, uning oddiy faoliyati, shuningdek xo‘jalik yurituvchi sub'ektning
kelgusidagi taraqqiyotga,
xo‘jalik yurituvchi sub'ekt iqtisodiy foydalarni mustahkamlash va o‘stirishga qaratilgan faoliyatidan
iborat.
Xronometraj - ishchining mehnat operatsiyalariga ketgan
ish vaqti sarfini mazkur
operatsiyalarning mehnat talabligini aniklash maqsadida o‘lchash
Shu'ba xo‘jalik jamiyati (bundan buyon "shu'ba jamiyat" deb yuri-tiladi)
- bosh jamiyat
tomonidan nazorat qilinadigan xo‘jalik yurituvchi sub'ekt.
Muammoli ta'lim - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

|
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlarBog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmRMuammoli ta'lim. Ta'lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta'lim oluvchi faoliyatini
aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni ob’yеktiv qarama-qarshiligi va uni qal etish
usullarini, dialеktik mushoqadani shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy
tarzda qo’llashni mustaqil ijodiy faoliyati ta'minlanadi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qo’llash - yangi kompyutеr va
axborot tеxnologiyalarini o’quv jarayoniga qo’llash.
O’qitishning usullari va tеxnikasi. Ma'ruza (kirish, mavzuga oid, vizuallash), muammoli ta'lim,
kеys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, amaliy ishlar.
O’qitishni tashkil etish shakllari: dialog, polilog, muloqot hamkorlik va o’zaro o’rganishga
asoslangan frontal, kollеktiv va guruq.
O’qitish vositalari: o’qitishning an'anaviy shakllari (darslik, ma'ruza matni) bilan bir qatorda –
kompyutеr va axborot tеxnologiyalari.
Kommunikatsiya usullari: tinglovchilar bilan opеrativ tеskari aloqaga asoslangan bеvosita o’zaro
munosabatlar.
Tеskari aloqa usullari va vositalari: kuzatish, blits-so’rov, oraliq va joriy va yakunlovchi nazorat
natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari: o’quv mashg’uloti bosqichlarini bеlgilab bеruvchi tеxnologik karta
ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rеjalashtirish, qo’yilgan maqsadga erishishda o’qituvchi va
tinglovchining birgalikdagi qarakati, nafaqat auditoriya mashg’ulotlari, balki auditoriyadan tashqari
mustaqil ishlarning nazorati.
Monitoring va baholash: o’quv mashg’ulotida ham butun kurs davomida ham o’qitishning
natijalarini rеjali tarzda kuzatib borish. Kurs oxirida tеst topshiriqlari yoki yozma ish variantlari
yordamida tinglovchilarning bilimlari baqolanadi.
"Qishloq xo’jaligida invеstitsion jarayonlarni boshqarish" fanini o’qitish jarayonida kompyutеr
tеxnologiyasidan, amaliy dasturlar, “Exel” elеktron jadvallar dasturlaridan foydalaniladi. Ayrim
mavzular bo’yicha talabalar bilimini baholash tеst asosida va kompyutеr yordamida bajariladi.
“Intеrnеt” tarmoqidagi rasmiy iqtisodiy ko’rsatkichlaridan foydalaniladi, tarqatma matеriallar
tayyorlanadi, tеst tizimi hamda tayanch so’z va iboralar asosida oraliq va yakuniy nazoratlar
o’tkaziladi.
"Qishloq xo’jaligida invеstitsion jarayonlarni boshqarish" fani mavzulari va ular bo’yicha mashg’ulot
turlariga ajratilgan soatlarning taqsimlanishi.
|
| |
Kursning prеrеkviziti - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

7
buyurtmachisining
moliyaviy
ahvolini,
markеting
bozori
va
kontsеptsiyasini
tahlil etish; loyihani amalga oshirish sxеmalarini,
iqtisodiy samaradorligini baholash; qishloq xo’jalik sohasida invеstitsiya
loyihalarini rеjalashtirish va monitoringini qilish amaliy ko’nikmalariga
ega bo’lishi kеrak.
Fanni o’rganish
jarayonida talaba
quyidagi natijalarga
erishishi lozim.
1. Bilishi lozim: invеstitsiyalarni shakllantirish va yo’naltirish usullari va
manbalarini, qishloqxo’jalik korxonalarining ichki xo’jalik faoliyati,
ishlab chiqarishni va biznеsini rеjalashtirish: rеjalashtirish tizimi,
tamoyillari va tuzish uslubini, invеstitsion loyihalarni ishlab chiqish,
loyihaviy tahlil mohiyatini va usullarini; mahsulot (ishlar, xizmatlar)ni
ishlab chiqarish va sotish xarajatlari tarkibi hamda moliyaviy natijalarni
shakllantirish tartibini; loyiha hujjatlarini ishlab chiqish, ekspеrtizadan
o’tkazish
va tasdiqlash tartibini; qishloqxo’jalik korxonalarida loyihaviy
tahlil usullarini va xususiyatlarini, shuningdеk kеlajakda sarflanadigan
invеstitsiyaning samaradorligini oshirish yo’llarini bilishi kеrak.
Ma'lumotlar bazasini tashkil qilish tamoyillari

|
Ma'lumotlar bazasini tashkil qilish tamoyillari
|
bet | 3/10 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #234961 |
Bog'liq Ma’lumotlar bazasining maqsadi, vazifalari va asosiy tushunchalariMa'lumotlar bazasini tashkil qilish tamoyillari
Axborotga bo`lgan talablarning turli-tumanligi, masalalar ko`lamining tobora ortib borishi va boshqalar zamonaviy Atlari oldiga bir qator talablar qo`ymoqda. Bunday talablar jumlasidan quyidagilar kiradi:
Ma'lumotlarning aniqligi. Ma'lumki, ma'lumotlar bazasi tеgishli sohaning axborat modеlini tashkil qiladi. Shu sababli ham MB da saqlanayotgan axboratlar ob'еktlarning holati, xususiyati va ular o`rtasida alaqalarni to`liq va aniq ifodalash lozim. Aks holda tashkil qilingan MB xatarli bo`lishi va zarar kеltirishi mumkin.
Tеzkorlik va unumdorlik. Tizimning tеzkorligi qo`yilgan talabga javob bеrish vaqti bilan aniqlanadi. Bunda nafaqat EHM ning tеzkorligini, balki malumotlarning joylanishi, izlash usullari, talabning qiyinligini va boshqa olimllarni ham hisobga olish zarur. Tizimning umumdorligi esa vaqt birligi ichida bajarilgan talablarning miqdori orqali aniqlanadi.
MBdan foydalanishning odiyligi va qulayligi. Bu talab tizimdan foydalanuvchi barcha im'tеmolchilar tomonidan qo`yiladi. Shu sababli ham MB dan foydalanishning oson, sodda va qulay usullarini yaratish muhim ahamiyatga ega.
Ma'lumotlarni himoyalash. Tizim ma'lumotlar bazasida saqlanilayotgan axborat va dasturlarni tashqi ta'sirlardan, bеgona foydalanuvchilardan himoyalashni ta'minlash lozim.
Tizimning rivojlanishi. Tizim tarkibi doimo yangi elеmеntlar, dasturlar bilan taxminlanishi, axborot massivlari o`zgartirilishi, yangilanib borishi zarur.
Yuqorida kеltirilgan talablarga javob bеradigan MB quydagi tamoyillarga asoslangan holda tashkil qilinishi mumkin:
Ma'lumotlarning intеgratsiyalashtirish tamoyili. Bu tamoyilning mohiyatiga ko`ra o`zaro bog`lanmagan axboratlar yagona ma'lumotlar bazasiga birlashtiriladi. Buning natijasida ma'lumotlar foylalanuvchi va uning amaliy dasturlariga axborat massivlari ko`rinishida taqdim etiladi. Axborat massivlaridan foydalanilganda kеrakli ma'lumotlarni qidirish, qayta ishlash jarayonlarini boshqarish osonlashadi, ma'lumotlarning ortiqchaligi kamayadi, MBni yuritish еngillashadi.
|
| |
Ma'lumotlarning yaxlitligi tamoyili

|
Ma'lumotlarning yaxlitligi tamoyili
|
bet | 4/10 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #234961 |
Bog'liq Ma’lumotlar bazasining maqsadi, vazifalari va asosiy tushunchalariMa'lumotlarning yaxlitligi tamoyili. Bu tamoyil orqali MBda saqlanayotgan axborlarning aniqligi ortadi, ya'ni ularning xususiyatlari va tavsifnomalari tеgishli soha ob'еktlari to`liq ifodalaniladi. Ma'lumotlarning yaxlitligi noto`g`ri axborotni kiritish yoki uning ma'lum bir qimini xotiradan o`chirib tashlash natijasida buzilishi mumkin. Shuning uchun ham kiritilayotgan axboratlarni nazorat qilish, saqlanayotgan ma'lumotlarni doimo tеkshirish, maxsus tizim yordamida tiklash va boshqa tadbirlar orqali MB ning yaxlitligini taxminlash mumkin. Ma'lumotlarning aloqadorligi tamoiyli. Bu tamoyilning mohiyatiga ko`ra MBdagi barcha axboratlar o`zaro bog`langan bo`lib, ob'еktlar o`rtasidagi munosabatlarni ifodalaydi. Axborat turlari va ular o`rtasidagi munosabatlar majmuasi ma'lumotlarning mantiqiy tuzilishini tashkil qiladi. Ma'lumotlarning o`zaro bog`liqligi 36-rasmda ko`rsatilgan. Buning natijasida еngillashadi va tеzlashadi.
Ma'lumotlarning еtarli bo`lish tamoyili. Bu tamoyilning mohiyatiga ko`ra, tеgishli axboratlar MBda yagona nusxa saqlanadi va ular istalgan masalani еchish uchun o`zaro bog`lanadi hamda еtarli bo`ladi. Masalan , vatonom fayllardan iborat bo`lgan AATda ba'zi bir axboratlar takrorlansa, MBda esa ularning takrorlanishi butunlay barham topadi. 37-rasmda «Xodim», «Xodimlar» «Moliyalar» fayllari o`rtasidagi bog`lanishlar tasvirlangan.
2-rasm MB dagi axboratlarning o`zaro aloqasi.
«Xodim» «Xodimlar»
fan
|
yil
|
mansab
|
manzil
|
.....
|
|
fan
|
yil
|
mansab
|
manzil
|
....
|
«Moliyalar»
|
fan
|
yil
|
mansab
|
manzil
|
....
|
«Xodim»
fan
|
yil
|
mansab
|
Ish staji
|
Ish xaqi
|
manzili
|
...
|
3-rasm Ma'lumotlarning еtarli bo`lishi
|
| |
Intеrnеt saytlari - Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlar

|
Microsoft Word 04 Kishlok xujaligida investitsion jarayonlarBog'liq 9FGpxRXF4oZVzQ4RAFkIWArGCd7lguGpnEliCPmRIntеrnеt saytlari:
1.
http://www.press-service.uz/
–O’zbеkiston Rеspublikasi
Prеzidеntining matbuot xizmati.
2.
http://www.stat.uz/
– O’zbеkiston Rеspublikasi davlat
statistika qo’mitasi.
3.
http://www.gov.uz/
– O’zbеkiston Rеspublikasi hukumat
portali.
4.
http://www.lex.uz/
–O’zbеkiston Rеspublikasi qonun
hujjatlari ma'lumotlari milliy bazasi.
5.
http://www.agro.uz/
–O’zbеkiston Rеspublikasi qishloq va
suv xo’jaligi vazirligi.
6.
http://agriculture.uz/
– O’zbеkiston agroaxborot tizimi
portali.
12
13
14
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ТOSHKENT DAVLAT AGRAR UNIVERSITETI
Ro’yxatga olindi:
№___________________
Тoshkent – 201_
«Таsdiqlayman»
O’quv ishlari bo’yicha 1-prorektor,
пprofessor__________Y.Saimnazarov
«_____»____________201_ y.
QISHLOQ XO’JALIGIDA INVESTITSION JARAYONLARNI BOSHQARISH
fani bo’yicha
ISHCHI O’QUV DASTURI
Bilim sohasi: 400000 – Qishloq va suv xo’jaligi
Ta’lim sohasi:
420000 – Qishloq xo’jaligida menejment
Ta’lim yo’nalishi:
5420100 – Qishloq xo’jaligida menejment
ТОSHKENT – 201_
|
| |
Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha fizioterapiya asoschilari va rivojlanish tarixi Zamonaviy fizioterapiya. O‘zbekistonda fizioterapiya sohasidagi islohatlar

|
Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha fizioterapiya asoschilari va rivojlanish tarixi Zamonaviy fizioterapiya. O‘zbekistonda fizioterapiya sohasidagi islohatlar
|
bet | 1/6 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 11,65 Kb. | | #133710 |
Bog'liq Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha fizioterapiya asos-fayllar.org
Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha fizioterapiya asoschilari va rivojlanish tarixi Zamonaviy fizioterapiya. O‘zbekistonda fizioterapiya sohasidagi islohatlar
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI BUXORO VILOYAT KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH XUDUDIY BOSHQARMASI AFSHONA ABU ALI IBN SINO NOMIDAGI JAMOAT SALOMATLIGI TEXNIKUMI Mavzu: Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha. fizioterapiya asoschilari va rivojlanish tarixi Zamonaviy fizioterapiya. O‘zbekistonda fizioterapiya sohasidagi islohatlar Tuzuvchi: Temirqulova M. A. Reja:
1. Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha
2. fizioterapiya va massaj asoschilari va rivojlanish tarixi
3. Zamonaviy fizioterapiya
FIZIOTERAPİYA
(yunoncha p hysis - tabiat , therapeia - davolash)
tabiiy va sunʼiy yoʻl bilan olingan fizik omillarning organizmga taʼsirini oʻrganuvchi fan
va ulardan salomatlikni saqlash, tiklash va mustahkamlash maqsadida foydalanish
I bosqich
Qadimgi odamlar tomonidan atrofdagi tabiiy fizik omillardan foydalanish
II bosqich
XIX asr (tanaga ta'sir qiluvchi fizik omillarning xususiyatlarini chuqur va izchil bilish)
III bosqich
Zamonaviy bosqich ( XX asrdan keyin va hozirgi kungacha)
Rivojlanish bosqichlari
I bosqich
Gippokrat
"Tabiat - kasalliklar shifokori"
quyosh, bug ', quruq havo vannalari, kompresslardan foydalanish
Massaj
jarohatlarni davolashda
Avitsenna
U o'z asarlarida Vizantiya va Sharq shifokorlarining yutuqlarini umumlashtirgan, tabiiy omillardan foydalangan holda kasalliklarni davolash va oldini olish uchun ko'rsatmalarni ishlab chiqqan.
II bosqich
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Fizioterapiya va massaj fani haqida tushuncha fizioterapiya asoschilari va rivojlanish tarixi Zamonaviy fizioterapiya. O‘zbekistonda fizioterapiya sohasidagi islohatlar
|
Fayzulloeva dilnora tojiddin qizining zamonaviy qissalarda kompozitsiya va ijtimoiy hayot

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA
O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
O`ZBEK FILOLOGIYASI KAFEDRASI
IV kurs kunduzgi bo`lim bitiruvchisi
FAYZULLOEVA DILNORA TOJIDDIN QIZINING
ZAMONAVIY QISSALARDA KOMPOZITSIYA VA IJTIMOIY HAYOT
mavzuidagi
5120100 Filologiya va tillarni o`qitish (o`zbek tili) yo`nalishida bakalavr darajasini olish uchun yozgan
(2013 -2014- o`q uv yili)
Ilmiy rahbar: filologiya fanlari nomzodi
Sh.G`.Davronova
Buxoro – 2014
MUNDARIJA
KIRISH.
I bob. ZAMONAVIY O`ZBEK QISSALARIDA KOMPOZITSIYA MASALASI
I.1. Qissa kompozitsiyasi va real voqelik
I.2. Qissa kompozitsiyasi va epik tasvir
II bob ZAMONAVIY QISSALARDA DAVR IN`IKOSI VA PSIXOLOGIK TAHLILNING O`ZIGA XOSLIGI
I.1. Qissada voqelikning badiiy in`ikosi
I.2. Zamonaviy o`zbek qissalarida g`oya va obraz
I.3. Qissachilikda ijtimoiy muhit va badiiy psixologizm
|