-MODUL. O ZBEK T1L1 VA ADABIYOT1 TA’LIMIDA AXBOROT TEXNOLOGIY ALARIDAN FOYDALANISH 1MKON1YATLARI

|
-MODUL. O ZBEK T1L1 VA ADABIYOT1 TA’LIMIDA AXBOROT TEXNOLOGIY ALARIDAN FOYDALANISH 1MKON1YATLARI
|
bet | 15/133 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 0,66 Mb. | | #134002 |
Bog'liq Ўзбек тили ва адабиети таълимида ахборот технологиялари Word varianti3-MODUL. O ZBEK T1L1 VA ADABIYOT1 TA’LIMIDA AXBOROT TEXNOLOGIY ALARIDAN FOYDALANISH 1MKON1YATLARI
Pedagogik dasturiy vositalarning turlari (o'rgatuvchi
dasturlar, test dasturlari, mashq dasturlari, virtual o'quv
muhitini shakllantiruvchi dasturlar).
Informatika va axborot texnologiyalariga oid adabiyotlarda elektron adabiyotlar yaratish jarayonida foydalaniladigan dasturiy vositalarIII pedagogik dasturiy vositalar deb yuritiladi:
Pedagogik dasturiy vositalar - kompyuter texnologiyalari yordamida o'quv jarayonini qisman yoki to'liq avtoinatlashtirish uchun mo'ljallangan didaktik vosita hisoblanadi. Ular ta’lim jarayoni samaradorligim oshirishning istiqbolli shakllaridan biri hisoblanib, zamonaviy texnologiyalaming o'qitish vositasi sifatida ishlatiladi. Pedagogik dasturiy vositalar tarkibiga: o'quv fani bo'yicha aniq didaktik maqsadlarga erishishga yo'naltirilgan dasturiy mahsulot (dasturlar majmuasi), texnik va metodik ta ‘minot, qo ‘shimchayordamchi vositalar kiradi.
Pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish munikiu:
o'rgatuvchi dasturlar - o‘quvchilaming bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlami o'zlashtirishga yo'naltiradi;
test dasturlari - egallangan bilim. malaka va ko'nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo'llaniladi;
mashq qildirgichlar - avval o'zlashtirilgan o'quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi;
o'qituvchi ishtirokidagi virtual o'quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar (Virtual borliq tizimlari).
Sanab o'tilgan amaliy dasturiy vositalarning ayrimlariga to'xtalib o'tamiz.
O'rgatuvchi dasturlar - o'quv materialini o'zlashtirish jarayonida o'quvchilaming faoliyatini boshqaruvchi amaliydasturlardir. Muayayn bir fan materiallarini o'zlashtirish jarayonida kompyuter texnologiyalari yordamida foydalanish uchun yaratiladi ()‘quv materiallari bosqichma-bosqich, mashq va topshiriqlar ketma- ketlikda taqdim qilinadi, javoblarning to‘g‘ri-noto‘g‘riligi lasdiqlanadi, yo‘i qo‘yilgan xatolar displeyda aks etadi, o'quvchilarning o'zlashtirishi nazorat qilinadi va baholanadr. Masalan, Intemetda rus tilidan “Фраза” deu nomlangan o'rgatuvchi dnstur-trenajyor mavjud. “Фраза” o'ziga xos elektron repititor hisoblanadi. U 2006-yilda tajribali rus tili o'qituvchilari, metodistlar va psixoioglar tomonidan yaratilgan. Interfeys faqat rus tilida1. “Фраза’Ма Rossiya umumiy o‘rta ta’lim maktablarining rus tili la’limi uchun 4000 ga yaqin topshiriqlar o‘nn olgan. Shuningdek, 1000 ga yaqin topshiriq maktab bitiruv imtihonlari va oliy ta’limga qabtll imtihonlari uchun tayyorlangan. Saytdan olingan ina'hiinotlarga kobra, bu dastur yordamida qisqa muddatda o‘quvchilarda yozma savodxonlik oshadi, “ikkf’lar “uch”ga nylnnadi. 0‘qiivchilar imlo va punktuatsiya qoidalarim o'rganish va l.ikrorlash, bo‘shliqlami to'ldirish, bilimlarini tekshirish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bu repititor o'quvchining har bir qndamini tckshirib boradi, xatolarni bir lahzada ko‘rsatib bcradi va ngiu o'quvchi qiyin vaziyatlarga duch kelsa, ckranda qoida va unga nui.s niisollar, istisno holatlar paydo bo'ladi, bu bilan o‘quvchiga o‘z xnlosini to'g'rilash imkonini beradi, ko'rish orqali imioni eslab qnhshga yordam beradi, ish oxirida esa natijani ko‘rsatadi, Inihohydi, o'zlashlirish statistikasini taqdim qiladi.
Hu d.isturning Windowsga modjallangan yangi versiyasi o‘z nhip.a 500 la qo'shimcha mashq va topshiriqlarni jamlagan. Shiitiingdek, daslurdan foydalanish yuzasidan ko'rsatma, rus tili qoidnlnnning knlologi va qisqacha imlo lug'atim o‘z ichiga oladi. Windows 0S/9K/2000; Pentium 120 MGs va undan yuqori, 16 Mb u|ii i illiv hoIiiii, ekrnn КООхбОО bo'lishini taqozo qiladi.
Ynqnii liinl (Pqiivchilaii va abiturientlar uchun rus tilidan lt. |iiiiloi diktniil" konipyiiler Ircnajyori2 ham qator afzalliklarga 13'n Ii iiioliilniiii xiiddi haqiqiy o'qituvchi kabi diktovka qiladi va a k'.limidi Sliiiiiiiq.ulek, liar hir diktantdan keyin xatolar ustida ishlash mumkin. Bu jarayonda dastur qaysi so'zda xatoga yo‘l qo'yilgan bo'lsa, shu so'z ishlirokida jumlalar laqdim qiiadi yoki yozilishi qiyin bo'lgan so‘z va qisqa jumlalar qatnashgan grammatik diktantiami diktovka qiiadi.
|
| |