nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Bilishni xoxlayman - Kirish. Avtomobilning ishonchliligi va uzoq muddatgacha ishlashga yaroqliligiga oid asosiy...

|
Kirish. Avtomobilning ishonchliligi va uzoq muddatgacha ishlashga yaroqliligiga oid asosiy atamalar va tushunchalar
|
bet | 94/164 | Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 6,09 Mb. | | #109742 |
Bog'liq yurish qismiga txk O\'MT (2)Bilishni xoxlayman
|
Bilib oldim
|
|
|
|
Traktor shinalari yumshoq erlarda tortish uchun sezilarli darajada qovurg'alar va bo'shliqlarga ega.
A shinalar (Amerika ingliz tili) yoki shinalar (Britaniya ingliz tili) - a ni o'rab turgan halqa shaklidagi komponent g'ildirakning chekkasi transport vositasining o'qini g'ildirak orqali erga o'tkazish va ta'minlash tortish g'ildirak harakatlanadigan sirt ustida. Ko'pgina shinalar, masalan, avtomobillar va velosipedlar uchun pnevmatik puflangan konstruktsiyalar, bu shuningdek, g'ildirak yuzadagi qo'pol xususiyatlarga aylanayotganda zarbani yutadigan moslashuvchan yostiqni ta'minlaydi. Shinalar oyoq izini beradi, deyiladi aloqa patch, bu sirtni haddan tashqari deformatsiyaga olib kelmaydigan podshipnik bosimini ta'minlash orqali u ag'darilib ketadigan sirtning ko'tarilish kuchiga mos keladigan transport vositasining og'irligiga mos keladi.
Zamonaviy pnevmatik shinalar materiallari sintetik kauchuk, tabiiy kauchuk, mato va sim bilan birga uglerod qora va boshqa kimyoviy birikmalar. Ular a yurish va tana. Yugurish yo'li beradi tortish tana esa miqdorni ushlab turishni ta'minlaydi siqilgan havo. Oldin kauchuk ishlab chiqarilgan, shinalarning dastlabki versiyalari shunchaki eskirishni oldini olish uchun yog'och g'ildiraklar atrofiga o'rnatilgan metall bantlar edi. Dastlabki rezina shinalar qattiq (pnevmatik emas) edi. Pnevmatik shinalar ko'plab transport vositalarida, shu jumladan ishlatiladi mashinalar, velosipedlar, mototsikllar, avtobuslar, yuk mashinalari, og'ir uskunalarva samolyot. Metall shinalar hali ham ishlatilgan lokomotivlar va vagonlarva qattiq kauchuk (yoki boshqa polimer) shinalar hanuzgacha turli xil avtoulovlarda qo'llanilmaydi, masalan, ba'zilari g'ildiraklar, aravalar, maysazorlarva aravachalar.
G’ildirak avtomobilning o’qi bilan yo’lini uzviy bog’lovchi qismlar majmuasi bo’lib, aylanma harakatni ilgarilama harakatga aylantirib beradi. Undan tashqari notekis yo’lda yurganda hosil bo’lgan turtkilarni yumshatadi. Avtomobil g’ildiraklari vazifasiga ko’rayetaklovchi, boshqariluvchi, aralashgan bo’ladi. SHunga ko’rayetakchi g’ildiraklar dvigateldan kuch uzatmasi orqali kelayotgan burovchi momentni aylanma harakatga va aylanma harakatni avtomobilning ilgarilama harakatiga aylantirib beradi.
Yuk avtomobillarida va avtobuslarda diskli yoki disksiz,yengil avtomobillarda esa asosan diskli g’ildiraklar ishlatiladi. g’ildirakni bikr qilib birlashtiruvchi qism disk orqali gupchakka maxkamlansa, bunday g’ildiraklar diskli g’ildiraklar deb yuritiladi. Agarda g’ildirakni bikr qilib birlashtiruvchi qismi bevosita gupchakka maxkamlansa, bunday g’ildirak disksiz g’ildirak deb ataladi.
Ilova-№7
Uyga vazifa.
O’tilganlarni takrorlab mavzuga doir qo’shimcha ma’lumotlarni o’zlashtirib yozib kelish.
|
| |
Tashkiliyy boshlanish - Kirish. Avtomobilning ishonchliligi va uzoq muddatgacha ishlashga yaroqliligiga oid asosiy...

|
Kirish. Avtomobilning ishonchliligi va uzoq muddatgacha ishlashga yaroqliligiga oid asosiy atamalar va tushunchalar
|
bet | 87/164 | Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 6,09 Mb. | | #109742 |
Bog'liq yurish qismiga txk O\'MT (2)Tashkiliyy boshlanish.
1.1. O‘quvchilar bilan salomlashadi.
1.2.O‘quvchilarni va xonani mashg‘ulotga tayyorligini tekshiradi.
1.3. Yo‘qlama qiladi.
O‘quv faniga olib kirish.
1.4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.(Ilova-№1)
Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni ro’yhxatini aytadi. (Ilova №2).
1.3.Baholash mezonlari tushuntirib o’tiladi (Ilova -№3)
|
Eshitadi, zarur axborotlarni yozib oladilar.
Yozib oladilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
|
2-bosqich.
Asosiy qismi
(60 min.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish.
2.1. O’quvchilare’tiborinijalbetishvabilimdarajalarinianiqlashuchuntezkorsavol-javobo’tkazadi. (ilova-4)
2.2.O’quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi. ( Ilova №5)
Yangi o‘quv materialiga kirish.
2.3. O’quvchilarga yangi mavzuni bayon etish,mavziga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradi.( Ilova №6)
Mavzuni mustahkamlash
2.4. Berilgan bilimlarni mustahkamlash uchun qo’shimcha topshiriq beradi.
2.5.Nazorat savollari beriladi.
|
Oldingi ta-yanch bilimlarga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi.
Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar.
Qoida va ta’riflar mazmunini muhokama qiladilar.
Savollar berib, ta’rif va qoidalarni yozib oladilar. Bajaradilar
Javob beradilar.
|
Ilova-№1
Mavzu: Yuk va yengil avtomobillarning g‘ildiraklarining o‘rnatilish burchaklarini tashxislash.
Reja.
1.G‘ildirakning vazifasi va turlari.
2.Chuqur va tekis obodali g‘ildirakning tuzilishi, g‘ildiraklar gupchagi va yarim o‘qlarni mahkamlanish.
Ilova-№2
Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar
G’ildirak, Gaz taqsimlash fazalari,Avtomobil ,4taktli dvigatel, agregat, tizim, mexanizm, detal, dvigatel ,silindr, porshen,tushunchalari
Ilova-№3
|
| |
Milliy va tabiat bog’lari - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

1.
|
Zomin milliy boi
|
1976 yilda noyob to-archa eko-tizimlarini saqlash, tiklash
|
Umumiy maydoni – 24110 ga, 50 %i rmonzor. Rereatsiya va bufer mintaqalardan iborat
|
2.
|
Uchom-Chotqol tabiiy milliy boi
|
1990 yil. Etalon tabiiy majmualari va genefondni saqlash
|
Umumiy maydoni – 574480 ga. Toshkent viloyatida harbiy Tyanshan tarmoqlarida joylashgan. Vazifasiga ko’ra – faol rekreatsiya, boshqaruvchi rekreatsiya, qo’riqxona mintaqalariga ajratilgan
|
3.
|
Sarmish davlat tabiiy milliy bog’i
|
1991 yil. etalon tabiiy majmua-lari va gene-fondni saqlash
|
Navoiy viloyati Navbahor tumanida joylashgan. Maydoni – 5000 ga.
|
|
1.
|
«Vardan-zi»
|
1975 yilda noyob saksovul o’rmonlari, hayvon va o’simliklarni saqlash maqsadi-da 1991 yilda tabiat yodgorligi maqomi berildi
|
Buxoro viloyatida joylashgan, maydoni – 300 ga bo’lib, qadimiy Vardanzi shaharning noyob uchastkasini qamrab olgan.
|
2.
|
Yozyovon cho’lidagi tabiat yodgorlik-lari
|
Farona vodiy-sining tekislik qismidagi tabiiy majmualar, kam-yob, turi yo’qolib borayotgan hayvon va simliklarni saqlash uchun tashkil etilgan
|
Namangan viloyatida Mingbuloq tumanida 1000 ga maydonni, Farona viloyati Yozyovon tumanida 1843 ga, Oxunboboev tumanida 142,5 ga ni egallaydi
|
-MAVZU: FAVOULODDA VAZIYATLARDA JABRLANGAN AHOLINI DAVOLASH VA KO'CHIRISH TA'MINOTINING

8-MAVZU: FAVOULODDA VAZIYATLARDA JABRLANGAN AHOLINI DAVOLASH VA KO'CHIRISH TA'MINOTINING
ASOSLARI
Mavzuning o`quv maqsadi: I. Talabalarga favqulotda vaziyatlarda aholini
davolash va ko`chiirish ta`minoti
usullari haqida tushuncha berish.
II.Talabalarni har qanday holatga tayyor turish
ruhida tarbiyalash.
Darsni o`tish joyi - Jihozlangan auditoriya
Darsni o`tish usuli - Amaliy mashg`ulot (tushuntirish, suhbat, mashq bajarish)
Innovatsion texnologiya usuli -“Aylana stol”
“Aylana stol” usuli
Mavzu:
Ushbu usul talabalarning joriy bilimlarini baxolash bilan birga mavzuni mustahkamlash uchun ham qo`llaniladi. Guruh 2tadan kichik guruhlarga bo`linadi. Har bir kichik guruhga o`q qog`ozga savol beriladi va 1-2 minut ichida javob variantlari yozilishi kerak bo`ladi. So`ngra qog`oz varaqasi olinadi. Shunday qilib, har bir kichik guruhga o`qituvchi tomonidan bittadan savol berib, uni stol bo`ylab aylantiradi. 6 ta kichik guruhga 6 ta savol beriladi. Agar 6 ta savolga to`g`ri javob berilsa,<<5>> baho, 5 ta savolga to`g`ri javob berilsa <<4>> baho, 4 ta savolga javob berilsa <<3>> baho qo`yiladi.
3>4>5>
|
ADABIYOTLAR 


1 - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

ОРГАНИЗМЛАРНИНГ МУҲИТГА МОСЛАШУВИ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), кроссворд, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ЭКОЛОГИК ОМИЛЛАР. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, кроссворд, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ПОПУЛЯЦИЯ ҲАҚИДА ТУШУНЧА. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, буклет тарзида, кроссворд, фотоальбом, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ЭКОТИЗИМЛАР ВА БИОГЕОЦЕНОЗ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), кроссворд, фотоальбом, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ОЗУҚА ЗАНЖИРИ, ЭКОЛОГИК ПИРАМИДА, СУКЦЕССИЯ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
БИОСФЕРА ЭКОЛОГИЯСИ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), кроссворд, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
АТМОСФЕРА ЭКОЛОГИЯСИ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, муаммоли вазият шаклида, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
СУВ ВА СУВДАН ФОЙДАЛАНИШ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, муаммоли вазият шаклида, схема тарзида, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ТУПРОҚ ЭКОЛОГИК МУАММОСИ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), видеолавҳа, муаммоли вазият шаклида, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ЕР ОСТИ ҚАЗИЛМА БОЙЛИКЛАРИДАН ОҚИЛОНА ФОЙДАЛАНИШ. ЧИҚИНДИЛАР МУАММОСИ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, муаммоли вазият шаклида, тақдимот (презентация) орқали топширилиши мумкин.
ЎСИМЛИКЛАРНИ МУҲОФАЗА ҚИЛИШ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, тақдимот (презентация), муаммоли вазият шаклида, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
ҲАЙВОНОТ ОЛАМИНИ МУҲОФАЗА ҚИЛИШ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, тақдимот (презентация), муаммоли вазият шаклида, тест тузиш орқали топширилиши мумкин.
БАРҚАРОР РИВОЖЛАНИШ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, тақдимот (презентация), муаммоли вазият шаклида, орқали топширилиши мумкин.
МУҚОБИЛ ЭНЕРГИЯ МАНБАЛАРИ. Анимацион шаклда, видеоролик, муаммоли вазият шаклида кўринишида топширилиши мумкин.
ЭКОЛОГИК ТАЪЛИМ – ТАРБИЯ ВА МАДАНИЯТ. Анимацион шаклда, видеоролик кўринишида, видеолавҳа, тақдимот (презентация) орқали топширилиши мумкин.
Mavzu bilan tanishih. uni o'rganib chiqqach, talabalar quyidagi vazifalarni bajara olishlari zarur

|
Mavzu bilan tanishih. uni o'rganib chiqqach, talabalar quyidagi vazifalarni bajara olishlari zarur
|
bet | 92/179 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 2,55 Mb. | | #82 |
Mavzu bilan tanishih. uni o'rganib chiqqach, talabalar quyidagi vazifalarni bajara olishlari zarur:
-
Aholini tarqoqlashtirish, ko`cherish (evakuasiya) joylashtirish shakllarini, haritasini Favqulodda vaziyat turlariga qarab to`za bilish ishchilar navbatini ko'chirish va tarqoqlashtirish jarayonlarida, aholini tibbiy jihatdan ta'minlash masalalarini, tibbiy muassasalarni ko'chirish, o'zi yura olmaydigan bemorlarning himoya amallarini rejalashtirish;
-
fuqarolar muhofazasi tibbiy xizmati kuchlari va vositalarini ko'chirish hamda tarqoqlashtirish jarayonlarida tibbiy jihatdan ta'minlash hisob-kitoblarini ishlab chiqish;
-
Favqulodda vaziyat sodir bo`lganda xavfi mavjud sharoitlarda amalga oshirilishi mumkin bo'lgan tibbiy tadbirlarning muhimligi tushunchasini o'zida vujudga keltirish-tarbiyalash;
|
| |
Savol: Birinchi tibbiy yordam otryadining tashkiliy tuzilishi
Javob

Savol: Birinchi tibbiy yordam otryadining tashkiliy tuzilishi
Javob: Boshqaruv, qabul saralash bo`limi, jarrohlik va bog`lov bo`limi
Davolash bo`limi, zararlanganlarni evakuatsiya bo`limi, kiyim va
Oyoq kiyimlarni sanitary tozalash va dezaktivatsiyalash, tibbiy taminot tahlilxona, xo`jalik bo`limi.
Savol: Birinchi vrachlik yordamiga nimalar kiradi:
Javob:- qon ketishlarni vaqtinchalik to`xtatish, imqoniyati bo`lganda esa uni
doimiy to`xtatish, jarrohlik usullarini qo`llash;
muolajalar ;
|
Tarqoqlashtirish - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi u. X. Xasanov fuqaro muhofazasi va tibbiy xizmati

|
O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi u. X. Xasanov fuqaro muhofazasi va tibbiy xizmati
|
bet | 90/179 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 2,55 Mb. | | #82 |
Tarqoqlashtirish - bu yirik shahar va aholini oldindan mo'ljallangan turar joylarda ushbu shahar va turar manzilgohlarida Favqulodda vaziyatlarda yoki harbiy holatlarda ishchi xizmatchilar xaql xo'jaligi inshootlarining ishchi va xizmatchilarini tartibli ravishda olib chiqish va shahardan tashqari hududlarda joylashtirishga mo'ljallangan tadbirlar majmuasidir. Shahardan tashqari joylarda tarqoqlashgan ishchi va xizmatchilar navbat bilan shaharga (aholi turar maskanlariga) ishlash uchun o'zlarining korxonalariga borib ishlarini tugatgach, dam olish uchun yana shahar tashqarisiga qaytib kelishadi.
|
| |
Savol: Shaxsiy haltachadan foydalanish qoidalari.

Javob

Savol: Shaxsiy haltachadan foydalanish qoidalari.
Javob:1) rezinkali qobiqni yirtib, yechiladi;
2)qog`oz (plyonka) qobiq ichidan to`g`nog`ich chiqarib olinib, qobiq
tashlab yuboriladi;
3)chap qo`l bilan bint uchidan ushlanib, ochiladi (bir o`rami);
4) o`ng qo`l bilan bint o`rami ushlanib, katta ochiladi;
5) yostiqchani rangli ip bilan tiqilgan joyidan ushlab, kerakli joyga
suriladi;
6)yostiqchalar bintlanib, bint uchi to`g`nogich bilan mahkamlanib
qo`yiladi.
Savol: Qaysi holatlarda odamga qon quyish zarur bo`ladi?
Javob: ko`p qon yo`qotilganda; kollaps va shikastlanish karaxtida; og`ir
jarrohlik amallari vaqtida; tanaga zaharli moddalar tushganida; qon
ketganida uni to`xtashi uchun; qon kasalliklarida; bemorni jarrohlik
muolajasiga tayyorlash maqsadida.
|
Reja: Atmosferaning Yerdagi hayot uchun ahamiyati va uning tuzilishi

|
Reja: Atmosferaning Yerdagi hayot uchun ahamiyati va uning tuzilishi
|
bet | 1/10 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 125,04 Kb. | | #241283 |
Bog'liq Atmosfera havosining tarkibi. Iqlim o‘zgarishini keltirib chiqaruvchi manbalar va omillar
Atmosfera havosining tarkibi. Iqlim o‘zgarishini keltirib chiqaruvchi manbalar va omillar
Reja:
9.1. Atmosferaning Yerdagi hayot uchun ahamiyati va uning tuzilishi
9.2. Atmosferaning gazlar tarkibi
Mavzuga doir tayanch iboralar
ingredient, parametrik, biologik, mexanik, og‘ir metall, dioksin, shovqin, radiatsion nurlanish, issiqlik, elektromagnit to‘lqinlari, quyosh radiatsiyasi, endorfin, favqulodda vaziyat, kanserogen, teratogen, mutagen.
Atmosfera – Yer yuzini o‘rab olgan havo qatlamidan iborat bo‘lib, uning og‘irligi Yer shari og‘irligining milliondan bir bo‘lagiga teng. Boshqacha qilib aytganda, atmosfera havosining umumiy massasi 5000 trillion tonnadan ko‘proq bo‘lib, u yer yuzasining 1 sm/kv maydoniga 1,32 kg dan to‘g‘ri keladi. Ana shu miqdoridagi havoning yarmi 6 km balandlikkacha bo‘lgan qatlamda, 99% 30 km balandlikkacha bo‘lgan qatlamda, qolgan 1% esa uning 30-3000 km oralig‘idagi qavatlarida joylashgan. Atmosferaning yuqori chegarasi qilib shartli ravishda 3000 km balandlik qabul qilingan, chunki bu balandlikda atmosfera havosining zichligi sayyoralararo bo‘shliq havosi zichligiga tenglashadi. Yerdan baland ko‘tarilgan sari havoning zichligi va shunga yarasha uning bosimi kamayaboshlaydi, buni inson organizmi yaqqol sezadi. Yerdan 5 km baland ko‘tarilganda kishining boshi aylanib, ko’ngli aynaydi, unda «tog‘ kasalligi» paydo bo‘ladi, aksincha tezlik bilan pastga tushganida, masalan samolyotda, havo bosimining keskin oshishidan quloq pardalari taranglashib, og‘riydi.
Atmosferaning Yerdagi hayot uchun ahamiyati. Atmosferaning tirik tabiat uchun ahamiyati beqiyos katta. Odam agar ovqatsiz haftalab, suvsiz bir necha kunlab yashay olsa, u havosiz bir necha daqiqagina, atmosferaning himoyasisiz esa faqat bir necha soniyagina yashay oladi, xolos. Shuning uchun ham xalq orasida juda zarur bo‘lgan narsani «havodek zarur» deb aytish odat tusiga kirib qolgan. Odamning bir sutkalik hayoti uchun 1 kg ovqat, 2l suv va 12 kg havo zarur. Bu havo tarkibida 500 l kislorod mavjud.
Atmosferaning tarkibida suv bug‘lari va turli xildagi tabiiy chang zarralari mavjud-ki, bular yerdagi hayot uchun muhim himoya vositasidirlar. Ularning asosiy qismi yer yuzasidan ko‘tariladi. Chang zarralari shuningdek fazoviy jismlardan ham ajraladi. Mutaxassislarning fikricha, havoga fazoviy jismlardan kelib qo‘shiladigan tabiiy chang zarralarining yillik miqdori 1 mlrd. tonnadan ortiq. Agar bu chang zarralari o‘z atrofiga suv bug‘larini kondensatsiyalamaganida Yerdagi o‘rtacha yillik harorat – 230C bo‘lar (hozir bu ko‘rsatkich +150C ga yaqin), Erning sirti quyosh nuridan kunduzi 1000C gacha qizib ketar, tunda esa fazoviy jismlar haroratidan 1000C gacha sovib ketar edi. Keyingi tadqiqotlar ko‘rsatishcha, haroratning sutkalik o‘zgarishi Oyda 150-2000C, Venera sayyorasida esa 5000C ni tashkil qiladi.
|
| |
Real vaziyatlarni o’rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslangan metod qanday nomlanadi?

|
Real vaziyatlarni o’rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslangan metod qanday nomlanadi?
|
bet | 34/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.org. Real vaziyatlarni o’rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslangan metod qanday nomlanadi?
*a) “Keys- stadi” metodi
b) “Tushunchalar tahlili” metodi
c) “FSMU” metodi
d) Muammoli ta’lim metodi
“Keys-stadi” metodi nechta bosqichdan iborat?
*a)4 ta
b) 3 ta
c) 5 ta
d)2 ta
. Kichik gurularda ishlash metodi nechta bosqichdan iborat?
*a) 4 ta
b) 6 ta
c) 5 ta
d) 2 ta
Muammoli ta’lim
*a) Muammoli vaziyatlarni hal qilish asosida hosil qilingan dars jarayoni
b) Ta’lim jarayonida o’quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish
c) O’rganilayotgan mavzu yuzasidan muamoli savollar tizimi
d) Muammoli savol asosida izlanish
. Evristik metod bilan o’qitish maktablarda qachon yuzaga kelgan?
*a) XIX asrda
b) XX asrda
c) XVIII asrda
d) XVII asrda
.Tadqiqot metodi necha bosqichdan iborat?
*a) 6 ta
b) 5 ta
c) 3 ta
d) 8 ta
O’quvchilarga matn mazmunini o’z shaxsiy tajribasi bilan chambarchas bog’lash, o’zining ta’biiy qiziquvchanligini qondirish imkonini beradigan metod to’gri keltirilgan qatorni tanlang?
*a) Ikki qismli kundaliklar
b) Aqliy hujum
c) Klaster
d) Muammoli ta’lim
Nazariy bilimlarni shakillantirish uchun samarali natija beradigan metodni ko’rsating?
*a) Og’zaki bayon metodi
b) Ko’gazmali metod
c) Tadqiqot-izlanish metodi
d) Reproduktiv metod
|
| |
Ballonga 0,5 kg siqilgan vodorod ketadi. Shuncha vodorod normal sharoitda qanday hajmni egallaydi?

|
Ballonga 0,5 kg siqilgan vodorod ketadi. Shuncha vodorod normal sharoitda qanday hajmni egallaydi?
|
bet | 39/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.orgBallonga 0,5 kg siqilgan vodorod ketadi. Shuncha vodorod normal sharoitda qanday hajmni egallaydi?
*a) 5600 l
b) 4100 l
c) 5100 l
d) 4900 l
. Aqilli ta’lim keltirilgan qatorni tanlang?
*a) Smart ta’lim texnologiyasi
b) Keys-stadi texnologiyasi
c) Muammo texnologiyasi
d) Loyihalash texnologiyasi
. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 187-sonli “Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash tog’risida”gi qarori qachon qabul qilingan?
*a) 2017 yil 6 aprel
b) 2017 yil 4 may
c) 2017 yil 4 aprel
d) 2017 yil 15 mart
“Klaster” metodidan foydalanish tavsifi nechta bosqichdan iborat?
*a) 4 ta
b) 6 ta
c) 3 ta
d) 5 ta
. Mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha bir hil axborot berilib va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladigan metodni aniqlang?
*a) Xulosalash metodi
b) Evristik ta’lim metodi
c) “FSMU” metodi
d) “Klaster” metodi
. “Evristik” so’zining ma’nosini toping?
*a) “topaman”
b) “izlayman”
c) “natija”
d) “chiqaman”
Tadqiqot metodining nechta bosqichi bor?
*a) 6 ta
b) 3 ta
c) 5 ta
d) 4 ta
.O’rta maktab kimyo ta’limining nechta asosiy yo’nalishi bor? *a) 4 ta
b) 3 ta
c) 5 ta
d) 6 ta
Germaniyada maktab ta’limi nechta tipga bo’linadi?
*a) 7 ta
b) 5 ta
c) 6 ta
d) 8 ta
|
| |
STEAM ma’nosi keltirilgan qatorni tanlang?

. STEAM ma’nosi keltirilgan qatorni tanlang?
*a) Fan, texnologiya, muhandislik, san’at, matematika
b) Texnologiya, muhandislik, san’at, matematika, fan
c) San’at, fan, texnologiya, muhandislik, matematika
d) Matematika, fan, texnologiya, muhandislik, san’at
. Muammoli vaziyatlarni hal qilishning nechta bosqichi bor?
*a) 4ta
b) 6ta
c) 7ta
d) 3ta
. Abu Nаsir Farobiy sinflashiga oid barcha fanlarni nechta guruhga ajratgan?
*a) 5ta
b) 8ta
c) 6ta
d)4ta
. Abu Rayhon Beruniy “Mineralogiya” asarida qaysi kimyoviy element haqida ma’lumotlar yozgan?
*a) Oltin
b) Kumush
c) Mis
d) Temir
Bilim nima?
*a) O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish
b) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish
c) O’rganilgan bilim va ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda qo’llay olish
d) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish
. Kompetentsiya nima?
*a) Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobilyati
b) O’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish
c) O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish
d) O’rganilgan bilim va ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda qo’llay olish
. O’qitishning 4 pog’onalisi qaysi davlatda paydo bo’lgan?
*a) AQSh
b) Rossiya
c) Xtoy
d) Turkiya
|
Savol: Shikastlanganlar I guruhining tavsifi.

Javob

|
Savol: Shikastlanganlar I guruhining tavsifi.
Javob
|
bet | 95/179 | Sana | 15.03.2017 | Hajmi | 2,55 Mb. | | #82 |
Bu sahifa navigatsiya:
- Savol
Savol: Shikastlanganlar I guruhining tavsifi.
Javob: Nafas yo`llari shikastlanishi (A) yoki nafas olish bo`zilishi(B), yoki qon aylanishi bo`zilishi(C) oqibatida ahvoli barqaror bo`lmagan shikastlanganlar. Kechiktirib bo`lmaydigan ko`rsatkichlarga muvofiq darhol chora ko`rish. Tezda kasalxonaga yotqizish.
Savol: Shikastlanganlar II guruhining tavsifi.
Javob: A,B,C ahvoli barqaror bo`lib, 4-6 soat ichida yordam berishi kerak bo`lgan shikastlanganlar; aks holda ahvoli bebarqaror bo`lib qoladi. Birinchi yordam tadbirlari. Kasalxonaga yotqizish
|
| |
I kimyo fani bo’yicha test savollari - bet 35

|
I kimyo fani bo’yicha test savollari
|
bet | 35/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.orgMa’lum miqdorda yakka holdagi fakt, hodisa va jarayonlarni, kuzatish orqali, shu kuzatishlarga tayangan holda ishlab chiqarilgan umumiy xulosa chiqarishga nima deyiladi?
*a) Induktsiya
b) Diduktsiya
c) Rotatsiya
d) Strategiya
. Oldindan mavjud bo’lgan bir umumiy haqiqat, umumiy prinspning o’ziga xos tartibli fikrlash va mantiq qoidalariga asoslangan holda, maydaroq, yakka holatlarga tadbiq qilinishiga nima deyiladi?
*a) Deduktsiya
b) Rotatsiya
c) Strategiya
d) Induktsiya
. Muammoli ta’lim turi ilmiy-uslubiy jihatdan necha xil bo’ladi?
*a) 3 xil
b) 5 xil
c) 2 xil
d) 4 xil
“Muammoli vaziyat” usuliga to’g’ri keltirilgan ta’rifni ko’rsating?
*a) Ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibalarini tahlil qilish, yechimini topish ko’nikmalarini shakillantirish
b) Muammoning oqibatlari to’risidagi fikr-mulohazalarni taqdimot qilish
c) Ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilarga muammoni bayon qilish
d) Muammoli o’qitish jarayonida o’quvchilarga tadqiqiy, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish
. “Muammoli vaziyat” usullarining bosqichlari nechta?
*a) 8 ta
b) 5 ta
c) 7 ta
d) 10 ta
.Ta’im oluvchilarning induvidual yoki guruhlarda belgilangan vaqt davomida, belgilangan mavzu bo’yicha axborot yozish, tadqiqot o’tkazish va amalga oshirish ishlarini olib borishni o’zida mujassamlashtirgan metodni aniqlang?
*a) “Loyiha” metodi
b) Mustaqil ishlash metodi
c) Evristik ta’lim metodi
d) “Keys-stadi” metodi
“Loyiha” metodining bosqichlari nechta?
*a) 6 ta
b) 8 ta
c) 5 ta
d) 7 ta
|
| |
-rasm - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi u. X. Xasanov fuqaro muhofazasi va tibbiy xizmati

|
O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi u. X. Xasanov fuqaro muhofazasi va tibbiy xizmati
|
bet | 82/123 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 2,55 Mb. | | #246168 |
59-rasm. Bint bog'lamlar: a -gir aylantirib bog 'lush; /> buklab bog'lash; bintni ochiq-ochiq
qilib bog 'lash; с hutsimon qilib bog'lash; f - boshoqsitnon qilib bog'lash; g - toshbaqasimon qilib bog'lash; h chcpes va qalpoqqa o'xshatib bog'lash; i - bir ko'zni va ikkala ko'zni bog'lash; 5-2893
Dezo bog'lami yelka, o'mrov suyaklari singanda qo'llaniladi. Bog'lam qo'yishda bemorga va bog'lam qo'yuvchiga qator talablar qo'yiladi:
bog'lam qo'yilayotgan bemorni yaxshi joylashtirish lozim: u o'tirishi yoki yotishi kerak;
bemor harakat qilmasligi lozim;
' 3) tananing bog'lam qo'yiladigan joyi tinch turib, mushaklar taranglashmasligi zarur, aks holda mushaklar bo'shashganida, bog'lam yechilib ketishi mumkin;
tananing bog'lam qo'yilgan qismi bog'langandan keyin, harakatlanishga qulay bo'lishi zarur;
bog'layotgan odam bemorga yo`zma-yo`z turib, uning holatini ko`zatib turishi maqsadga muvofiq.
Bint bog'lamining asosiy turlari: ommaviy shikastlanishlarda birlamchi bog'lam tariqasida shaxsiy bog'lov haltachasi keng qo'llaniladi. Paket tarkibiga 2 ta 15x15 sm steril paxta-dokali yostiqchalar qirqib, ular eni 9 sm li sterillangan bintga bog'lanadi. Yostiqchalardan biri qattiq mahkamlangan, ikkinchisi qo'zg'aluvchan bo'lib, uni kerakli joyga surish mumkin. Bog'lov vositasi oq qog'ozga o'ralgan bo'lib, rezinalangan qobig'i bor va chekkalari yelimlab qo'yilgan. Qog'ozning ichki tomoni sterillangan. Bint oxirini mahkamlash maqsadida, haltacha ichida to'g'nog'ich bor. Hozirgi paytda skochdan foydalanish mumkin.
Shaxsiy haltachadan foydalanish qoidalari:
1) rezinkali qobiqni yirtib, yechiladi;
2
) qog'oz (piyonka) qobiq ichidan to'g'nog'ich chiqarib olinib,
qobiq tashlab yuboriladi;
chap qo'l bilan bint uchidan ushlanib, ochiladi (bir o'rami);
o'ng qo'l bilan bint o'rami ushlanib. katta ochiladi;
yostiqchani rangli ip bilan tiqilgan joyidan ushlab, kerakli joyga suriladi (qo'yiladi);
yostiqchalar bintlanib, bint uchi to'g'nog'ich (yoki skoch) bilan mahkamlananib qo'yiladi.
Har xil shikastlarda - suyak singanida, chiqqanida, badan jarohatlanganida shu joyni qimirlamaydigan qilish maqsadida, qattiq bog'lam transport shinasi yoki shinobop - shina taxtakach o'rnida ishlatsa bo'ladigan buyumlardan foydalansa bo'ladi. Buni. immobilizatsiya deyiladi. Immobilizatsiya oqibatida shikastlangan sohada og'riq kamayadi, suyak singan bo'lsa, suyak parchalari o'rnidan qimirlamaydi va uning o'tkir uchlari atrofdagi to'qimalarni (qon tomir va nervlarni) shikastlamaydi. Bunday bemorni ko'chirish masalasi osongina hal qilinadi. Transport shinalari.
Ular qattiq bog'lamlar bo'lib, Kramer, Filbir, Beller, Ko`zminskiy, Diterixs shinalari ko'proq ishlatiladi. Kerakli paytda shinaiar bo'Imay qolsa, bemorning singan suyaklarini immobilizatsiya qilish uchun qo'l
|
| |
Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni amalga oshirishda asosan nimaga e’tibor beriladi?

. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni amalga oshirishda asosan nimaga e’tibor beriladi?
*a) Reja va stsenariyga
b) Rejada mavjudligiga
c) Dasturda borligiga
d) O’quvchilarni yoshiga
. “Zinama-zina” metodi o’quvchilarda nimani shakllantiradi?
*a) Mustaqil, erkin va mantiqiy fikrlashga o’rgatadi
b) O’quvchilarni, yozma va og’zaki nutqini oshiradi
c) Jamoa bo’lib ishlashga, izlanishga o’rgatadi
d) Hamma javoblar to’g’ri
. 120 g sub)da 40g glyukoza eritildi. Eritmaning molyar kontsentratsiyasini toping.
*a) 1,85
b) 1,5
c) 5,5
d) 2,85
. Reaksiya tezligining temperatura koeffitsienti 2 ga teng. Reaksiya tezligini 64 marta oshirish uchun temperaturani necha gradus ko’tarish kerak?
*a) 60
b) 40
c) 20
d) 80
. Evdiometrda 48 ml vodorod bilan 30 ml kislorod aralashmasi portlatildi. Portlashdan keyin qaysi gaz va qancha mikdorda ortib qolgan?
*a) 6 ml O2
b) 6 ml N2
c) 4ml O2
d) 4 ml N2
. Gazning 0,896 l hajmi (n.sh.da) 1,76g keladi. Bu qaysi gazlarga to’gri keladi?
1) Vodorod 2) Kislorod 3) Uglerod (II) oksid
4) Uglerod (ID) oksid 5) Azot (ID) oksid 6) Azot (I) oksid
*а) 4,6
b) 4,5
c) 1,4
d) 2,3
. Elementlarning izotoplarida quyidagilarning qaysilari bir xil buladi?
1) Neytronlar 2) Yadro zaryadlari
3) Atomlarning massa sonlari 4) Elektronlar
5) Protonlar
*a) 2,4,5
b) 1,4,5
c) 2,3,5
d) 1,3,5
|
Kimyo darslari qanday talablarga javob berishi kerak?

.Kimyo darslari qanday talablarga javob berishi kerak?
*a) Didaktik, pedagogik, psixologik
b) Didaktik, tarbiyaviy,psixologik
c) Ta’limiy, pedagogik, didaktik
d) To’g’ri javob berilmagan
. Kimyodan iqtidorli o’quvchi qanday tanlanadi?
*a) Bilimi, qiziqishi, dunyoqarashi va yoshiga qaraladi
b) Faqat o’quvchining yoshiga qaraladi
c) Faqat o’quvchining bilimi, dunyoqarashiga qaraladi
d) O’quvchining psixologik xolatiga qaraladi
.“Test” atamasining lug’aviy ma’nosini belgilang.
1.Tekshirish, 2. Tadqiq qilish, 3. Sinab ko’rish, 4. Isbotlash, 5. Tavsiflash.
*a) 1,2,3
b) 1,3,4
c) 1,2,4
d) Barchasi
. “Innovatsiya” so’zining ma’nosi nimani anglatadi?
*a) Yangilik kiritish
b) Qo’shimcha kiritish
c) Ishlab chiqish
d) Namoyish qilish
. Suyuqliklarning zichligini o’lchovchi asbob?
*a) areometr
b) termometr
c) tanometr
d) rN metr
. Muammoli ta’lim o’quvchilarda nimalarni rivojlantiradi?
*a) Ijodiy tafakkur va qobiliyatlarini o’stiradi
b) Ko’nikma va qobiliyatlarni rivojlantiradi
c) Tafakkur va dunyoqarashni rivojlantiradi
d) To’g’ri javob berilmagan
. “Aqliy hujum” metodi yordamida nimalar hal qilinadi?
*a) Turli xil muammolarni hal qilish yo’llari izlanadi
b) Takliflar o’rtaga tashlanadi
c) Tahlil amalga oshiriladi
d) Muammo aniqlanib o’rtaga tashlanadi
. Interfaol ta’limni asosiy maqsadi, ko’rinishi nimadan iborat ?
*a) Ta’lim oluvchilarda kechayotgan aqliy jarayonlarni faollashtirish
b) Ijodkorlikni rag’batlantirish
c) Nazariya va amaliyotni bog’lash
d) To’g’ri javob b va s hisoblanadi
|
Dars shakllari nechta turga bo’linadi?

. Dars shakllari nechta turga bo’linadi?
*а) 5 xil
b) 3 xil
c) 4 xil
d) 6 xil
. Dars ishlanmasi nima ?
*а) O’qituvchi ijodkorligini aniqlovchi hujjat
b) O’qituvchi faoliyatini aniqlovchi hujjat
c) O’qituvchi uchun qo’llanma
d) O’qituvchining metodik qo’llanmasi
Dars nechta bosqichda amalga oshiriladi ?
*a) 5
b) 4
c) 3
d) 6
Kimyodan testga qo’yiladigan talablarni toping.
*a) 1) ochiq javobli, 2) yopiq javobli, 3) bitta tanlov javobli, 4) ko’p tanlov javobli, 5) kombinatsiyalashgan
b) 1) bitta tanlov javobli, 2) ko’p tanlov javobli
c) 1) ochiq javobli, 2) yopiq javobli, 3) bitta tanlov javobli
d) 1) yopiq javobli, 2) bitta tanlov javobli
. Induktsiya so’zining ma’nosi .....
*а) lotinchadan olingan — to’g’rilash
b) lotinchadan olingan - mantiq
c) yunonchadan olingan – to’liq
d) grekchadan olingan – uslub
Fikrlash psixologiyasi nuqtai nazaridan muammoli o’qitish g’oyasi va tamoyillariga kimlar asas solgan?
*а) C.L.Rubinshteyn, M.I.Maxmutov, B..Okon, I.Ya.Lerner
b) R.Ishmuhamedov, A.Abduqodirov, A.Pardaev
c) L.B.Golish, G.K Selevko
d) A.A.Grabetskiy, T.C.Nazarova
. O’zbekistonda necha turdagi mineral homashyo borligi aniqlangan?
*а) 90 ta
b) 80 ta
c) 70 ta
d) 60 ta
. O’zbekistonda nechtata ko’mir konlari mavjud?
*а) 3 ta
b) 4 ta
c) 5 ta
d) 6 ta
|
Qayta tiklash - Konchilik ishi

|
Konchilik ishi
|
bet | 74/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyotiQayta tiklash bu, faoliyat yuritayotgan korxonani ma’naviy va jismoniy eskirgan qurilma va asbob-uskunalarni ishlab chiqarishni mexanizasiyalashtirish va avtomatlashtirish, texnologik bo‘g‘inlar va yordamchi xizmatdagi nomutanosibliklarni yo‘qotish yo‘li bilan almashtirish yordamida to‘liq yoki qisman o‘zgartirishni anglatadi. Qayta tiklashda eski sexlar o‘rniga yangi sexlarni kurishga ruxsat beriladi.
Texnik qayta qurollantirish alohida ishlab chiqarish turlarini zamonaviy talablarga asosan yangi texnika va texnologiyalarni kiritish, ishlab chiqarish jarayonlarini mexanizasiyalashtirish va avtomatlashtirish, eskirgan kurilma va uskunalarni yangilash va almashtirish, ishlab chiqarish tuzilmasi va tashkil etilishini yaxshilash yo‘li bilan, korxonaning texnik darajasini oshirish bo‘yicha chora-tadbirlar majmuasidir. U ishlab chiqarish intensivligini kuchaytirish, ishlab chiqarish quvvatlarini oshirish va ishlab chikarilayotgan maxsulotlar sifatini yaxshilashga yo‘naltirilgan.
Moliyaviy resurslar va er tankisligi sharoitlarida, ikkinchi tomondan esa, mavjud ishlab chiqarish quvvatlaridan unumlirok foydalanish uchun yangi kurilishni nisbatan cheklangan xolatda, asosan juda zarur xollardagina amalga oshiriladi. SHu sababli bugungi kunda investitsiyalarning eng ko‘p tarkalgan yo‘nalishlari sifatida, umuman olganda yangi turdagi maxsulot ishlab chiqarishni xam ko‘zda tutuvchi mavjud ishlab chiqarishni kengaytirish, qayta tiklash va texnik jixatdan qayta qurollantirishni ko‘rsatish mumkin.
YAngi kurilish xamda mavjud ishlab chiqarishni kengaytirish va qayta tiklashga yo‘naltiriluvchi kapital ko‘yilmalar asosan kuyidagi elementlardan iborat bo‘ladi:
" kurilish-montaj ishlari xarajatlari;
" mashina va uskunalar sotib olishga sarflanuvchi xarajatlar;
" loyiha kidiruv va boshqa ilmiy ishlanmalarga sarflanuvchi xarajatlar.
Kapital ko‘yilmalarning yuqoridagi turlari investitsiyalarning texnologik tuzilmasini tavsiflaydi. Hozirgi paytda iqtisodiyot rivojlanishiga kiritiluvchi kapital qo‘yilmalarning umumiy hajmida quyidagi tuzilma vujudga keldi: qurilish-montaj ishlari xarajatlari - 55-60%, mashina va uskunalar sotib olishga sarflanuvchi xarajatlar - 35-30%, loyiha qidiruv va boshqa ilmiy ishlanmalarga sarflanuvchi xarajatlar - 10%.
Kapital qo‘yilmalarning mulk shakliga ko‘ra tuzilmasi bu, investitsiyalarning davlat, aksiyadorlik, qo‘shma, ijara va boshqa turdagi jamoa korxonalari o‘rtasida taqsimlanishidir. Kapital qo‘yilmalarning samarali tuzilmasi ularni tejash, eng kam xarajatlar bilan eng ko‘p foyda olishga tengdir.
Investitsiyalarning takror ishlab chiqarish tuzilmasi yangi kurilish hamda mavjud ishlab chiqarishni kengaytirish, qayta tiklash va texnik jixatdan qayta qurollantirishga sarflanuvchi harajatlari o‘rtasidagi o‘zaro nisbatni ifodalaydi.
|
| |
Nobel dinamit yaratgani uchun patent qachon olgan?

. Nobel dinamit yaratgani uchun patent qachon olgan?
*a) 1868 yil
b) 1881 yil
c) 1865 yil
d) 1880 yil
2018-yilda kimyo fani bo’yicha nechta olim Nobel mukofotini olgan?
*a) 3ta
b) 5ta
c) 2ta
d) 4ta
“Nano” so’zining ma’nosi qanday?
*a) “Mitti”
b) “Kichkina”
c) “Zarra”
d) “Nuqta”
. Kimyo fanidan qanday Keys turlari bor?
*a) Amaliy, o’rgatuvchi, tadqiqot
b) Nazariy, aralash, amaliy
c) Mustahkamlash, amaliy, tadqiqot
d) O’rgatuvchi, nazriy, amaliy
. “Keys-stadi” metodining nechta o’ziga xos xususiyati bor?
*a) 5 ta
b) 7 ta
c) 4 ta
d) 6 ta
. “SWOT-tahlil” metodining to’g’ri ko’rsatilgan ketma-ketligini belgilang?
*a) Kuchli tomonlari, zaif-kuchsiz tomonlari, imkoniyatlari, to’siqlar
b) Imkoniyatlari, kuchli tomonlari, zaif-kuchsiz tomonlari, to’siqlar
c) Kuchli tomonlari, to’siqlar, zaif-kuchsiz tomonlari, imkoniyatlari
d) Zaif-kuchsiz tomonlari, kuchli tomonlari, imkoniyatlari, to’siqlar
O’quvchilarning qanday xususiyatlari uchun ko’rgazmali metodni qo’llash foydali?
*a) O’quvchilar uchun ko’rgazmali vositalar yetarli bo’lganda
b) O’quvchilar maskur mavzuni muammoli tarzda o’rganishga tayyor bo’lgan hollarda
c) O’quvchilar maskur mavzu bo’yicha mustaqil ishlashga tayyor bo’lganda
d) O’quvchilar deduktiv fikr yuritish va xulosa chiqarishga tayyor bo’lganda
. Barcha xalq ta’limi muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish qaysi yilgacha amalga oshiriladi?
*a) 2021 yil
b) 2020 yil
c) 2019 yil
d) 2022 yil
|
Qiziqarli tajribalar qatoriga kiruvchi “Stol ustida vulqon” tajribasining reaksiya teglamasini to’g’ri variantini ko’rsating?

|
Qiziqarli tajribalar qatoriga kiruvchi “Stol ustida vulqon” tajribasining reaksiya teglamasini to’g’ri variantini ko’rsating?
|
bet | 37/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.orgQiziqarli tajribalar qatoriga kiruvchi “Stol ustida vulqon” tajribasining reaksiya teglamasini to’g’ri variantini ko’rsating?
*a) (NH4)2Cr2O7 = Cr2O3 + N2 + 4H2O
b) Fe + S = FeS
c) Zn + S = ZnS
d) 2KNO3 + C = 2KNO2 + CO2
. Tez yonuvchi moddalarni qayerda saqlash kerak?
*a) Laboratoriyada metall yashikda
b) Laboratoriyada shkafda
c) Laboratoriyada seyfda
d) Sinfdagi shkafda
. Zaharli moddalar qatoriga kiruvchi reaktivlarda qanday rangdagi etiketka yozuvi bo’lishi kerak?
*a) Sariq
b) Qizil
c) Och ko’k
d) Yashil
Organik birikmalarning tuzulish nazaryasining hozirgi zamon ta’rifi keltirilgan qatorni ko’rsating?
*a) Organik birikmalarning fizik va kimyoviy xossalari uning tarkibiga hamda kimyoviy, elektron va fazoviy tuzulishiga bog’liq
b) Murakkab moddalarning kimyoviy tabiati uning tarkibiga kiruvchi elementar zarrachaning tabiatiga, ularning miqdoriga va kimyoviy tuzulishiga bog’liq
c) Organik birikmalarning fizik va kimyoviy xossalari uning tarkibiga hamda kimyoviy, elektron tuzulishiga bog’liq
d) Organik birikmalarning fizik va kimyoviy xossalari uning tarkibiga hamda kimyoviy, fazoviy tuzulishiga bog’liq
Organik kimyo mustqil fan sifatida nechanchi asrda shakllana boshladi?
*a) XIX asrning ikkinchi yarmida
b) XIX asrning birinchi yarmida
c) XX asrning birinchi yarmida
d) XVIII asrning ikkinchi yarmida
. Insonning insulin garmoni tarkibida nechta aminokislota qoldig’i bor?
*a) 51ta
b) 49 ta
c) 55 ta
d) 48 ta
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Qiziqarli tajribalar qatoriga kiruvchi “Stol ustida vulqon” tajribasining reaksiya teglamasini to’g’ri variantini ko’rsating?
|
Pentin, pentadien va penten aralashmasida pentenning hajmiy ulushi 0,2 ga teng. Shu aralashmaning necha grammini 480 g 4% li bromli suvni rangsizlantiradi?

|
Pentin, pentadien va penten aralashmasida pentenning hajmiy ulushi 0,2 ga teng. Shu aralashmaning necha grammini 480 g 4% li bromli suvni rangsizlantiradi?
|
bet | 46/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.org. Pentin, pentadien va penten aralashmasida pentenning hajmiy ulushi 0,2 ga teng. Shu aralashmaning necha grammini 480 g 4% li bromli suvni rangsizlantiradi?
*a) 4,56
b) 4,52
c) 3,12
d) 2,31
. Cu va Zn ning 4:13 massa nisbatdagi qotishmasining necha gramm miqdoriga 20g Cu qo’shilsa, aralashmada Zn ning massa ulushi 52% bo’ladi?
*a) 42,5
b) 44,4
c) 42,4
d) 40,3
Afrika xalqlarida temir oltindan necha barobar qimmat turgan?
*a) 10
b) 14
c) 9
d) 2
. Temir inson organizmida qanday oksidlanish darajasiga ega bo’ladi?
*a) +2
b) +3
c) -2
d) -3
Alkinlar tarkibida nechta bog’ bo’ladi?
*a) 3 ta
b) 1ta
c) 4 ta
d) 5 ta
. Sublimatsiya nima?
*a) Qattiq modda qizdirilganda suyuq holatga o’tmasdan gaz holatiga o’tishi
b) Qattiq modda qizdirilganda suyuq holatga o’tishi
c) Qattiq modda qizdirilganda suyuq holatga o’tib, so’ng gaz holatiga o’tishi
d) Qattiq modda qizdirilganda suyuq holatga o’tib, so’ng qattiq holatga qaytishi
. Qaysi olim darslarni tiplarga ajratishda tushunchalarni asosiy mezon etib belgilagan?
*a) N.M.Verzilin
b) S.V.Ivanov
c) G.I.Belov
d) I.D.Zverov
. Ion bog’lanish nima?
*a) Elektrostatik tortishuv asosida vujudga keladigan bog’lanish
b) Juft elektronlar asosida vujudga keladigan bog’lanish
c) Toq elektronlar hisobiga vujudga keladigan bog’lanish
d) Ionlar asosida vujudga keladigan bog’lanish
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Pentin, pentadien va penten aralashmasida pentenning hajmiy ulushi 0,2 ga teng. Shu aralashmaning necha grammini 480 g 4% li bromli suvni rangsizlantiradi?
|
Investitsiya tushunchasi va mohiyati

|
Investitsiya tushunchasi va mohiyati
|
bet | 79/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyoti9.3. Investitsiya tushunchasi va mohiyati.
Investitsiya – daromad olish maqsadida sarmoyani ishlab chiqarishga uzoq muddatga kuyish.
Investitsiyalash - mamlakat ichkarisi va tashqarisida yangi korxona yaratish va mavjud korxonalarni zamonaviylashtirish, eng yangi texnika va texnologiyalarni o‘zlashtirish, ishlab chiqarish darajasini oshirish va foyda olish maqsadida uzoq muddatli mablag‘lar kiritilishi.
Investor - biron-bir faoliyatga, korxonaga foyda olish maqsadida uzoq muddatli sarmoya kiritishni amalaga oshiruvchi xususiy tadbirkor, tashkilot yoki davlat.
1-Bosqich – investitsiya g‘oyasining shakllanishi deganda, biz o‘ylagan rejaning harakatga kelishini tushunamiz. Bu bosqichda investitsiya sub’ekti va ob’ektini aniqlash, uning shakli va manbalarini (g‘oyani ishlab chiqaruvchining ish mo‘ljalidan qat’iy nazar) aniqlash zarur bo‘ladi.
12.1-chizma. Innovatsiya loyihasini yaratilish bosqichi va uni realizatsiya qilish.
Investitsiya sub’ekti – investitsiyadan foydalaniladigan bo‘lib, tijorat tashkilotlari va boshqa xo‘jalik sub’ektlari hisoblanadi.
Investitsiya ob’ektiga qo‘yidagilar kiradi:
Qurilayotgan, rekonstruksiya qilinadigan, kengayadigan korxona, bino, inshootlar (asosiy fondlar) bo‘lib, ular yangi mahsulot va xizmat ko‘rsatishga mo‘ljallangan bo‘lishi kerak;
Dasturning biror vazifasini amalga oshirishni mo‘ljallab kompleks kurilayotgan yoki qayta tiklanayotgan (rekonstruksiya) ob’ektlar. Bunday sharoitda investitsiya ob’ekti sifatida, dastur mavjud ishlab chiqarish maydoni amaldagi ishlab chiqarish va tashkilot doirasida yangi buyumni ishlab chiqishga qaratilgan bo‘ladi.
Yer, bino, inshoot, mashina va uskunalar, o‘lchagich va sinovdan o‘tkazuvchi vositalar, instrumentlar va boshqa ishlab chiqarishda foydalaniladigan mulklar.
Mulkiy huquq odatda pul ekvivalentida baholanadi (12.1-chizma).
Investitsiyaning asosiy manbalari:
- Xususiy moliya mablag‘lari va boshqa turdagi aktivlar (asosiy fondlar, er uchastkalari, sanoat mulkchiligi) va jalb qilingan vositalar;
- Umumdavlat va mahaliy byudjetlardan ajratilgan mablag‘lar;
- Xorijiy investitsiya (qo‘shma korxonalar tashkil etishda, ustav kapitalining shakillanishida ishtirok etgan moliya va boshqa shakldagi);
- Har xil shakldagi zayom vositalari, chet el investorlari krediti, davlatning qaytarib olish sharti bilan bergan kreditlari.
Investitsiya loyihasida quyidagi investitsiya shakllaridan foydalaniladi.
Pul mablag‘lari va uning ekvivalenti (maqsadli jamg‘armalar, oborot mablag‘lari, qimmatbaho qog‘ozlar, masalan, aksiya yoki obligatsiya, kredit zayom, garov va boshqalar).
|
| |
Yaponiya ta’limining shakllanishi nechanchi yillarda boshlangan

|
Yaponiya ta’limining shakllanishi nechanchi yillarda boshlangan
|
bet | 66/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.orgYaponiya ta’limining shakllanishi nechanchi yillarda boshlangan.
*а)1867-1868
b) 1900-1901
c) 1888-1889
d) 1924-1925
O’quvchilar bilimini baholash xalqaro dasturi, 15 yoshli bolalarning matematika, tabiiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko’nikmalarni egallaganligini o’rganishga qaratilgan tadqiqot nomi?
*a) PISA
b) LOTOS
c) INXA
d) STEAM
Nobel vasiyatiga ko’ra, ushbu mukofot nechta yo’nalishda ta’sis etilgan.
*a) 5
b) 4
c) 6
d) 3
O’zbekiston Prezidenti Shavkat Mirziyoyev tomonidan tasdiqlangan dastur neft-gaz sohasini modernizatsiya qilish, texnik va texnologik yangilash bo’yicha nechta loyihani o’z ichiga oladi?
*а) 78
b) 56
c) 75
d) 101
2021 yilda O’zbekistonda neft mahsulotlari ishlab chiqarish hajmi qancha bo’ladi? (mlrd AQSH dollarida)
*a) 7,8 $
b) 5,6 $
c) 7,2 $
d) 10$
Maktabda 7-sinf laboratoriya mashg’ulotida 0,2 mol kaliy permanganat (KMnO4) parchalanganda 19,7 g kaliy manganat (K2MnO4) va 8,7 g marganets (ID)- oksid (MnO2) hosil bo’lgan bo’lsa, ushbu reaktsiyada hosil bo’lgan kislorodni massasini toping.
*а) 3,2 g ;
b) 5,6 g;
c) 7 g ;
d) 10g
450 g suvda 150 g ZnSO4•6H2O eritilishi natijasida hosil bo’lgan eritmaning konsentratsiyasini (%) toping.
*a) 15
b) 11
c) 13
d) 9
|
| |
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin

|
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin
|
bet | 189/226 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 1,53 Mb. | | #250996 |
Bog'liq UMK soha iqtisodiyotig) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:
Fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
Fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
Fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
Fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
Fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
Fanni bilmasa.
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Muallif:
|
Israilova Xikoyat Musakulovna, katta o’qituvchi
|
E-mail:
|
israilovaxikoyat@gmail.com
|
Tashkilot:
|
Toshkent davlat texnika universiteti Olmaliq filiali, “Umumkasbiy va iqtisodiy fanlar”kafedrasi
|
Mazkur Sillabus filial O‘quv-uslubiy Kengashining 2023-yil ___________dagi ___-sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
TDTUOF o`quv-uslubiy bo‘lim boshlig`i ______________ dots. Yusupov A.A.
Mazkur Sillabus Konchilik ishi fakulteti Ilmiy Kengashining 2023 yil __________dagi ___-sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.
Konchikik ishi fakultet Kengashi raisi ______________ Xasanov O. A.
Mazkur Sillabus “Umumkasbiy va iqtisodiy fanlar” kafedrasining 2023 yil ____________dagi ___-sonli yig`ilish bayoni bilan ma`qullangan.
“Umumkasbiy va iqtisodiy fanlar” kafedrasi mudiri _________ Riskulov X.A.
TARQATMA MATERIALLAR
MUAMMOLI MASALALAR VA VAZIYATLI TOPSHIRIQLAR
1-masala.
Mark ismli rieltor(kuchmas mulk savdosi bilan shugullanuvchi) kuyidagi vaziyatlarni echishda yordam berishimni surab menga murojaat etdi. U: “Men kvartiramni 1,2 mln. sh.p.b. ga sotdim. Bir kancha vakt utib shu kvartiramni 1 mln. sotib oldim. Keyin xuddi shu kvartirani yana sotdim. Endi esa 1,1 mln.ga. Endi men foydadan soliq to‘lashimga to‘g‘ri keladi...”
Savol: Foyda nimaga teng?
2-masala.
Bir kishi kassada turib yuz rubl kupyurani tanga pullarga maydalab berishni iltimos kildi. Buning uchun unga bir nechta bir rubllik, 12 marta kam 2 rubllik, kolganini esa 5 rubllik kilib berish kerak edi.
|
| |
“Keys” so’zi qanday ma’noni bildiradi?

|
“Keys” so’zi qanday ma’noni bildiradi?
|
bet | 36/86 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 300,69 Kb. | | #120487 |
Bog'liq I kimyo fani bo’yicha test savollari-fayllar.org. “Keys” so’zi qanday ma’noni bildiradi?
*a) Aniq vaziyat, hodisa-o’rganmoq, tahlil qilmoq
b) Bilimlarni umummlashtirish
c) Qaror qabul qilmoq
d) Algoritm asosida amalga oshirish
. “Keys-stadi” metodi nechta bosqichdan iborat?
*a) 4 ta
b) 6 ta
c) 3 ta
d) 5 ta
O’rganilayotgan hodisa, tushuncha, fikrlarni ikki va undan ortiq jihatlari bo’yhca taqqoslashni ta’milaydigan grafik organayzer keltirilgan qatorni belgilang?
*a) Kontseptual jadval
b) “Nima uchun?” sxemasi
c) “Klaster”
d) “B/B/B”
Tajribalarning maqsadi yangi bilimlarni egallashga, yangi matrealni o’rganishga qaratilgan o’quvchi eksperimenti qanday nomlanadi?
*a) Laboratoriya
b) Amaliy
c) Nazariy
d) Seminar
.Mavzuni o’rganib bo’lgandan keyin olib boriladigan o’quvchi eksperimenti qanday nomlanadi?
*a) Amaliy
b) Nazariy
c) Laboratoriya
d) Mustaqil ish
. O’quvchilar eksperimentining bajarilishi nechta bosqichda o’tadi?
*a) 7 ta
b) 9 ta
c) 5 ta
d) 6 ta
. O’quvchilar labaratoriya va amaliy mashg’ulotlarni bajarishda nechta amaliy bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishi kerak?
*a) 19 ta
b) 15 ta
c) 13 ta
d)17 ta
. Amaliy mashg’ulotlar necha xil ko’rinishda bo’ladi?
*a) 2 xil
b) 4 xil
c) 3 xil
d) 5 xil
|
| |
Ilm-fan va innovatsiya ilmiy-amaliy konferensiyasi

Ilm-fan va innovatsiya ilmiy-amaliy konferensiyasi
Download
0,63 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/5
Sana
17.12.2023
Hajmi
0,63 Mb.
#121120
Download
0,63 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Ilm-fan va innovatsiya ilmiy-amaliy konferensiyasi
Download
0,63 Mb.
Matnni ko'rish