nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
I - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring

|
I - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring
|
bet | 33/47 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #258177 |
Bog'liq Информатика амалий машгулотларI - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring:
1. Kompyuter xotirasidagi biror papka ichidagi fayllar guruhini arxivlash amallarini bajaring.
2. Arxivlangan faylni boshqa diskga ko’chirib o’tkazing va uni arxivdan oching.
3. Kompyuterni Windows tizimiga o’tkazib WinZip dasturini ishga tushiring va biror papkadagi
fayllar guruhini arxivga joylashtiring.
4. WinZip dasturi orqali arxivlangan faylni oching va kompyuter xotirasiga o’zingizning ismingiz
bilan nomlangan papka yaratib ularni joylashtiring.
5. Arxivlangan faylni arxivlashdan oldingi xolatini va arxivlangandan keyingi xolatini tekshiring,
hamda ularning farqini organing.
II - topshirq. Quyidagi variantlar bo’yicha berilgan topshiriqlarga javob tayyorlang:
1. Arxiv faylini yangilsh nima va u qanday yangilanadi?
2.Arxivdagi fayllarni boshqa katalog yoki diskga ochish qanday amalga oshiriladi?
3. Nima uchun fayllar bo’laklab arxivlanadi.
4. Arxiv fayl ichidagi ma’lumotni qanday ko’rish mumkin?
5. Arxiv ichidagi fayl haqida qanday ma’lumotlarni ko’rish mumkin?
6. Arj dasturida o’zi ochiladigan arxiv fayllar qaysi buyruq orqali hosil qilinadi?
7. Arj dasturida fayllarni parol qo’yib arxivlash qaysi buyruq orqali amalga oshiriladi?
8. Arj dasturida parollab arxivlangan fayllar qaysi buyruq orqali arxivdan ochiladi?
Qo’shimcha topshiriqlar.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
AMALIY MASHG’ULOT № 33
МАVZU: Antivirus dasturlari bilan ishlash.
Darsning maqsadi: O’quvchilarga antivirus dasturlari bilan tanishish va ularda ishlash va unda ishlashda amaliy ko’nikma va malakalarini shakllantirish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1. Antivirus dasturlari haqida ma’lumotlarga ega bo’la oladilar.
2. Antivirus dasturlarini boshqarish buyruqlariga tavsif bera oladilar.
3. Antivirus dasturlari ishchi oynasi tuzilishi tavsifini bera oladilar.
4. Antivirus dasturlari bilan ishlash malakasiga ega bo’la oladilar.
Ishning bаjаrilish jоyi: коmpyutеr o’quv хоnasi
Ishning bаjаrilishi uchun аjrаtilgan vаqт: 80 daqiqa.
Kerakli jihoz va materiallar: Shaxsiy kompyuter, Windows operatsion tizimlari, antivirus dasturlar, aidstest, Doctor Web, ADINF, AVP Avp, Drweb antivirus dasturlari, ma’ruza matnlari, har xil adabiyotlar, ma’ruza daftari.
Техnikа хаvfsizligi: Ish jаrаyonida uchraydiganbarcha хаvfsizlik техniкаlаriga rioya qilish.
a) kompyutеr va uning qurilmalarini elеktr tarmog’iga ruhsatsiz ulash yoki undan uzish:
b) kompyutеr va uning boshqa qurilmalari ustiga turli buyumlarni va kiyimlarni qo’yish:
v) tugmalarni ishlatishda kuch ishlatmaslik:
Тоpshiriqlar:
|
| |
I - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring

|
I - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring
|
bet | 29/47 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #258177 |
Bog'liq Информатика амалий машгулотларI - topshiriq. Quyidagi bandlarda berilgan amaliy vazifalarni bajaring:
1.Delphi dasturi operatorlari haqida ma’lumot bering..
2.Shartli va shartsiz operatorlarga misol tuzib ko’rsating.
3.Tanlash operatoriga misol tuzing.
4.Sikl operatorlariga misol tuzing.
5.O’zgaruvchi qiymat qabul qiluvchi operatorlar qatnashgan ifoda tuzing.
II - topshirq. Quyidagi variantlar bo’yicha topshiriqlarga javob tayyorlang:
1.Operatorlar vazifasi nimalardan iborat?
2.Operator qatnashmagan dastur tuzish mumkinmi?
3.Nima uchun o’tish operatorlarida faqat (Goto) qo’llaniladi?
4. Takrоrlash оperatоrlarining necha хil turi mavjud?
5.While va Write operatorlari ishtirok etgan dastur algoritmini tuzing?
Qo’shimcha topshiriqlar.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
AMALIY MASHG’ULOT № 29
Маvzu: Protseduralar va funksiyalarga oid dasturlar tuzish
Darsning maqsadi: O’quvchilarga protseduralar va funksiyalarga oid dasturlar tuzish va unda ishlashda amaliy ko’nikma va malakalarini shakllantirish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.Delphi dasturida ixtiyoriy funksiya yoza oladilar.
2.Sodda va murakkab funksiyalarni qiymatini hisoblay oladilar.
3.Kvadrat tenglamani hisoblovchi dastur funksiyasini yoza oladilar.
Ishning bаjаrilish jоyi: коmpyutеr o’quv хоnasi
Ishning bаjаrilishi uchun аjrаtilgan vаqт: 80 daqiqa.
Kerakli jihoz va materiallar: Shaxsiy kompyuter, WINDOWS OT dasturi, Delphi dasturi, ma’ruza matnlari, har xil adabiyotlar, ma’ruza daftari, ko’rgazmali plakatlar, stendlar, tarqatma materiallar.
Техnikа хаvfsizligi: Ish jаrаyonida uchraydiganbarcha хаvfsizlik texnikalаriga rioya qilish.
a) kompyutеr va uning qurilmalarini elеktr tarmog’iga ruhsatsiz ulash yoki undan uzish:
b) kompyutеr va uning boshqa qurilmalari ustiga turli buyumlarni va kiyimlarni qo’yish:
v) tugmalarni ishlatishda kuch ishlatmaslik:
Тоpshiriqlar:
|
| |
Kalit so‘zlar - Pedagogs international research journal

|
Pedagogs international research journalBog'liq 98-71-PBKalit so‘zlar: arifmetik amallar, hisoblash usullari, og‘zaki hisoblash, yozma
hisoblash, amallarning xossalari, konsentrlar.
РАЗЛИЧНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УСТНЫХ И ПИСЬМЕННЫХ МЕТОДОВ
СЧЕТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Аннотация: В данной статье обсуждаются отличия устных и письменных
способов выполнения арифметических действий на уроках математики в
начальных классах на основе современных средств обучения Даются пояснения
по особенностям.
Ключевые слова: арифметические действия, способы счета, устный счет,
письменный счет, свойства операций, концентрации.
DIFFERENT FEATURES OF ORAL AND WRITTEN CALCULATION
METHODS IN PRIMARY GRADE MATHEMATICS LESSONS
Annotation: This article provides explanations about the characterestics of the
different aspects of oral and written calculation methods of performing arithmetic
operations in elementary school mathematics lessons based on modern educational
tools.
Key words: arithmetic operations, calculation methods, verbal calculation,
written calculation, properties of actions, consents.
Dunyoda zamonaviy ta’lim muassasasi – murakkab tashkil etilgan ijtimoiy tizim
bo‘lib, uning vazifasi insonning butun umri davomida o‘z-o‘zini yuqori sifatli uzluksiz
rivojlantirish qobiliyatini shakllantirishni ta’minlashdir. Pedagogik tizimning faoliyat
ko‘rsatishi, ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari, pedagoglar va o‘quvchilarning
mutanosib harakatlari bilan bog‘liq. Shu o‘rinda boshlang‘ich ta’lim jarayonida
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
|
| |
Foydanilgan adabiyotlar - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

|
Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz Pdf ko'rish
|
bet | 67/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq Тўплам
Foydanilgan adabiyotlar
1.А.Ю.Гурьянов. Современные методы диагностики силовых трансформаторов//
Энергообеспечение, энергосбережение и эффективное использование энергии 310-312 c.
2. Русов В.А, Софьина Н.Н. «Вибрационное обследование и диагностика состояния
трансформаторов» // Методы и средства оценки состояния Энергетического оборудования.
Выпуск 11. Спб.: ПЭИПК, 2000. — с. 38—53.
3.
D.T.Yusupov, X.M.Qodirov , Karimov N.U “Moyli kuch transformatorlari resurslarini
vibrodiagnostika orqaliy tahlil qilish” nomli maqola Scientific-technical journal (STJ FerPI, ФарПИ
ИТЖ, НТЖ ФерПИ, 2022, Т.26.спец.выпуск №9)
4.
D.T.Yusupov, X.M.Qodirov , Karimov N.U. Kuch transformator moyining dinamik
qovushqoqligi 1 kHz dan yuqori chastatada tebranish tezlanishini ta’siri // Scientific-technical journal
(STJ FerPI, ФарПИ ИТЖ, НТЖ ФерПИ, 2022, Т.26.спец.выпуск №9) 189-192 betlar
5.
Юсупов Д.Т., Кадыров Х.М. Высокочастотный вибрационный контроль масляных
силовых трансформаторов. Министерство науки и высшего образования Российской
федерации министерство образования и науки республики Татарстан «Казанский
государственный энергетический университет» актуальные вопросы прикладной физики и
энергетики III международная научная конференция 27-28 октября 2022
MAVHUM QAYNASH QATLAMLI QURITISH VA MINERALLARDAN AJRATISH QURILMASINING
IQTISODIY SAMARADORLIGI
1
M.Sh. Kurbanbaeva,
2
M.I. Ma'sumov
1
Islom Karimov nomidagi Toshkent davlat texnika universiteti
2
Namangan muhandislik-texnologiya insituti
Annotatsiya: Mazkur maqolada Angren qo’ng’ir ko'mirining kulliligi va namligi yuqoriligi tufayli
sodir bo'ladigan salbiy oqibatlarni yumshatish maqsadida mavhum qaynash qatlamli qurilma
0
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25
0,3
0,35
0,4
0,45
1
2
3
4
5
6
7
8
9
T
ebra
ni
sh
te
zl
ig
i s
m
/s
O‘lchash nuqtasi
|
| |
Литература - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

|
Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz Pdf ko'rish
|
bet | 73/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq Тўплам
Литература
1. В. Я. Ушаков. Современные проблемы электроэнергетики. учебного пособия, 2013г.
2. Прокофьев И. Три сценария развития мировой энергетики // Мировая энергетика. –
2004.
ELEKTR ENERGIYA TIZIMIDAGI GES REJIMLARI O’ZGARISHINING ELEKTR ENERGIYA UZATILISHIGA
TA’SIRI
H.Sh.Ne’matjonov, B.A.Halimjonov
Farg‘ona politexnika instituti
Annotatsiya. Ushbu tezisda bugungi kunda GES larni yanada takomillashtirish, ularni
modernizatsiya qilish hamda elektr energiya tizimiga samarali uzatish muammolari ko‘rib chiqilgan ,
xususan GESning daryo va suv omborlari suv oqimlari o‘zgarishidagi rejimlar o‘zgarishi, bu esa qayta
tizimga uzatiladigan elektr energiya turlaridan yanada samarali foydalanish haqida bayon etilgan.
Kalit so‘zlar: Gidroelektr stansiyalar, rejim, tizim, energiya, resurs
Elektr energiyani hosil qilish va uzatishda GES larning ish rejimlari holati sezilarli ta’sir
ko‘rsatadi. Shuni e’tiborga olib, GES larda daryo hamda suv omborlaridagi suv oqimini va uning
yo‘nalishini boshqarish muhim ahamiyatga ega. Bu o‘z navbatida GESning boshqaruv rejimlarini
tartibga solish zaruriyatini tug‘diradi.
Agar suv omborining maishiy suv oqimi yoki suv resurslaridan foydalanish tartibi o‘zgarsa,
GESning imkoniyatlari ham o‘zgaradi.
Gidroelektrostantsiya oqimini tartibga solish darajasi hisob-kitob yili uchun suv ombori hajmi
va daryo oqimi miqdori nisbati bilan belgilanadi [1,132].
𝛽 =
𝑉
𝑊
, 𝛽 = 0.05 … 0.5
Oqimni tartibga solish darajasiga ko‘ra suv omborlari quyidagi turlari ajratiladi: tartibga
solinmagan kunlik (k.b), haftalik (h.b), mavsumiy (m.b), yillik (y.b) va ko
ʻ
p yillik (k.b).
Ko‘pincha, yillik oqimni tartibga soluvchi gidroelektrostantsiyalar uchun balans muammolarini
hal qilish kerak. Turli stansiyalar uchun yillik tartibga soluvchi suv omborining hajmi o‘rtacha uzoq
muddatli daryo oqimining 10 ... 30% va P = 0,1 ... 0,3 ni tashkil qiladi [2, 162].
𝑉 = 𝑉
𝑠𝑢𝑡
+ 𝑉
ℎ𝑎𝑓𝑡𝑎
+ 𝑉
𝑦𝑖𝑙
(1)
GES boshqaruv ob'ekti sifatida energiya va suvni boshqarish xususiyatlariga ega. Aksariyat
gidroelektrostansiyalar kompleks maqsadli gidroelektr inshootlaridir.
Rostlanmaydigan gidroelektrostantsiya. Bunday gidroelektrostansiyalar suv oqimi rejimida
|
| |
Namangan Institute of Engineering and Technology

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.58
2-rasm. Transformatorning yuzasi bo‘ylab tebranishni tarqalish tezligi
Transformatorning asos qismiga yaqin bo‘lgan nuqtalarda tebranishning tarqalish tezligi
nosozlikning
tebranish
darajasini
ifodalaydi.
Tadqiqod
natijalari
shuni
ko‘rsatadiki
transformatorning dastlabki ekspluatatsiya davrida tebranishning tarqalish tezligi 0.1-0.2 sm/s
oralig‘da bo’lishi kuzatildi. Tebranish tezligining 0.9-10 sm/s qiymatida trasnformator ekspluatatsiya
holatiga yaroqli emasligi aniqlandi. Transformatorning pastki va yuqori nuqtalardagi tebranish
tezligining farqlanishi transformatorning ikkilamchi qismi bolgan moyning holatini ifodalaydi.
Xulosa. Transformatorning resurslarini tahlil qilishning usllari ko‘rib chiqildi. Vibrodiagnostika
usuli transformator resurslarini tezkor usullaridan ekanligi aniqlandi. transformatorning dastlabki
ekspluatatsiya davrida tebranishning tarqalish tezligi 0.1-0.2 sm/s oralig‘da bo’lishi va 0.9-10 sm/s
qiymatida trasnformator ekspluatatsiya holatiga yaroqli emasligi aniqlandi.
Ключевые слова - Namangan Institute of Engineering and Technology nammti uz

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.62
несмотря на все преимуществa возобновляемых источников энергии, их использование все
еще недостаточно распространено. Это связано с высокими затратами на их установку и
эксплуатацию. Также, необходимо развитие эффективных технологий сбора и хранения
энергии.
Мир испытывает энергетический голод, а современные способы производства энергии
являются мощными источниками экологических катастроф. Наиболее удобный вид энергии –
электрическая, которая может считаться основой цивилизации.
Энергетика из всех отраслей деятельности человека оказывает самое большое влияние
на нaшу жизнь. Мы не можем и дня прожить без использования электроэнергии, и
потребности в энергии растут с каждым днем. Нaша цивилизация очень динамичная, и любые
изменения, происходящие в нашей жизни, в первую очередь требуют энергозатрат.
В табл. 1 приведены данные о техническом потенциале, заключенном в некоторых ВИЭ
(технический потенциал - часть валового потенциала, преобразование которого в полезную
энергию целесообразно при данном технологическом уровне. Основными компонентами
ВИЭ в Республики Узбекистана является: солнечная, гидравлическая, ветровая и
геотермальная энергия, а также энергия биомассы. Согласно результатам исследований,
выполненным узбекскими учеными, технический потенциал ВИЭ а РУз составляет 270 млн.
тонн условного топлива, что более чем в три раза превышает ежегодною потребность в
энергоресурсах.
Под электроэнергетикой понимается такая наиболее важная отрасль энергетики,
которая состоит из производства, передачи и сбыта электроэнергии. Электроэнергия имеет
неоспоримые преимущества перед другими видами энергии и передается нa большие
расстояния с относительной легкостью.
Табл.1.
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 68/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.59
yordamida quritish va qattiq minerallardan ajratish jarayoni va shu orqali iqtisodiy samaradorlikning
oshirilishining aniq hisobi keltirilgan.
Kalit so’z: kullilik, namlik, quyi yonish issiqligi, samaradorlik, ko’mir, kaloriya
Kirish. Issiqlik elektr stansiya (IES) larida va kichik quvvatli qozonxonalarda past kaloriyali
ko’mirni yoqish bir qancha muammolarni keltirib chiqaradi. Yani yonish issiqligining pasayishi,
uglerod oksidining ortishi, kul tarkibi atrof-muhitga zarar etkazishi mumkin bo'lgan zarrachalarning
ko’payishi, qozon yuzalarida va boshqa jihozlarda karroziyaning hosil bolishi, issiqlik
o'tkazuvchanlikning pasayishi, texnik xizmat ko'rsatish va to’xtash vaqtining ko'payishi, yoqilg'ini
tashish yetkazishda muammolarning ortishi va asosiysi samaradorlikning keskin kamayishi kabi bir
qancha salbiy oqibatlarga olib keladi. Bu masalalarni hal qilish uchun mavhum qaynash qatlamli
quritish va minerallardan ajratish qurilmasidan foydalanildi [1].
Qurilmaning yordamidа tadqiqotlar o’tkazishda Angren B2 markali ko'mirining tarkibiy
tuzilishi, stansiyada yoqilg’ini yonishga tayyorlash jarayoni va quritish, qattiq minerallardan ajratish
qurilmalarining ishlash prinsiplari o’rganildi.
1-jadval
Quyida Angren B2 markali ko’mirining asosiy hossalari keltirilgan
Ko’rsatkichlarning nomi
Belgilanishi
Qiymati
Yiriklik sinfi ko’rsatkichi orqali ko’mirning markalanishi, mm
2БР
300
Quruq kulsiz holatdagi yuqori yonish issiqligi, МDJ/kg
Q
y
28,54
Ishchi holatdagi quyi yonish issiqligi, МDJ/kg
Qi
d
9.2
Kullilik, o’rtacha, %
A
y
40 %
Ishchi holatda umumiy namlikning o’rtacha massaviy ulishi %
W
28 %
Oltingugurt miqdori, quruq holat, %
S
q
0,40
Uglerod miqdori, quruq, kulsiz holat, %
C
y
70,44
|
| |
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 660/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.607
5
q
-orqa tsapfaning og’irligidan.
Baraban ishchi qismining og’irligidan bo’lgan yuklama
б
б
б
L
G
q
va bu yerda
б
L
- baraban
ishchi qismining uzunligi,
б
G
- baraban og’irligi.
Barabandagi pahtaning og’irligidan bo’lgan yuklama:
60
2
2
1
b
б
б
n
L
G
G
L
G
q
(1)
Bu yerda:
nб
G
– barabandagi paxtaning umumiy og’irligi;
1
G
- barabanning paxtaning nam paxta bo’yicha soatlik unumdorligi;
2
G
- barabanning paxtaning quruq paxta bo’yicha soatlik unumdorligi;
- paxtaning barabanda bo’lish vaqti, min.
Orqa tsapfaga ta’sir etadigan mujassam kuchlar kuchlar:
1
G
osma reduktor og’irligi;
r
P
yurituvchi mexanizmning reaktiv kuchi;
0
Q
tasmaning tortish kuchi;
sh
Q
shkivning og’irlik kuchi.
Orqa tsapfada hosil bo’ladigan aylanaviy kuch R quyidagicha topiladi
sh
b
R
M
P
(2)
b
M
- barabanni yurituvchi mexanizm burovchi momenti.
sh
R
- barabanni yurituvchi shesternya boshlang’ich aylanasi diametri.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Paxtani dastlabki ishlash bo’yicha spravochnik (Ma’lumotnoma spravochnik). F.B.
Omonovning taxriri ostida. –T.: Voris-nashriyot MchJ. 2008.
2. Zikriyoev E. «Paxtani dastlabki qayta ishlash». Toshkent. Mexnat. 2002 yil.
3. А.П. Парпиэв, М.А.Ахматов Толали материалларни қуритиш ва намлаш фанидан
ўқув – услубий мажмуа. Т.: ТТЕСИ, 2011
4. А.О. Дедаханов. «Способы и средства хранения хлопкового сырья» // "Экономика и
социум" №4 (95)-1 2022.
|
| |
Вды возобновляемых Потенциал в млн.т.ут/год

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.63
Для решения этой проблемы необходимо развитие собственных источников энергии в
каждой стране. Это могут быть
как традиционные источники, так и возобновляемые.
Существует множество альтернативных источников энергии, но основной их недостаток
заключается в низком КПД, что позволяет говорить об ограниченности данных видов энергии
Характерная особенность ВИЭ заключается в цикличности их возобновления,
позволяющей использовать ресурсы подобного рода без каких-либо временных ограничений.
Современная энергетика столкнулась с
рядом серьезных проблем, которые требуют
немедленного внимания и принятия мер. Высокие экологические риски, неэффективное
использование энергии и энергетическая независимость -
все эти проблемы необходимо
решать при помощи развития и внедрения новых технологий и изменения подходов к
энергетической политике.
QURITISH BARABANI TARKIBIY QISMLARINING HISOBI

QURITISH BARABANI TARKIBIY QISMLARINING HISOBI
MURADOV RUSTAM MURADOVICH
Professor
Namangan to'qimachilik sanoat instituti
Namangan, O’zbekiston
DEDAXANOV AKRAMJON OLTMISHBOYEVICH
Katta o’qituvchi
Namangan muhandis-texnologiya instituti
Namangan, O’zbekiston
E-mail:
akkadd00@yandex.ru
Phone:
+998972170788
Annotatsiya
Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.604
Ushbu maqolada quritish barabanida ilmiy ish olib borishda eng ahamiyatli quritish
barabanining tarkibiy qismlari, ya’ni asosiy ishchi elementni paramatrlarini hisoblash usuli
ko’rsatilgan.
.
Kalit so’zi: Baraban, baraban vali, Va, Val tsapfasi, zaxira koeffitsienti.
Baraban vali etaklovchi tsapfasining hisoblash
Val tsapfasiga quyidagi kuchlar ta’sir etadi:
R
r
- reduktorni harakatga keltiruvchi reaktiv kuch;
O
r
-reduktor og’irligi;
Q
0
-tasmaning tortish kuchi;
G
sh
- shkivning og’irligi.
Val tsapfasi diametri quyidagi formuladan topiladi:
𝑑 = 𝐾√
𝑁
𝑛
(1)
K
- eguvchi moment kattaligini hamda ta’sir etuvchi kuch turini hisobga oluvchi
koeffitsient;
N
- tsapfa uzatayotgan quvvat;
n
- valning aylanish tezligi
O’zgaruvchan kuchlar ta’sirida hamda urinma kuchlanish
36,3 N/mm
2
bo’lsa,u
holda K=11 bo’ladi.
TSapfa valini statik mustaxkamlikka hisoblashda uning xavfli kesimini aniqlash asos
hisoblanadi. Eng xavfli kesimlarga quyidagilar kiradi: payvand chokidagi I – I va tsapfa
diametrlari o’zgaradigan II – II, III – III, IV - IV kesimlar kiradi. Normal va urinma kuchlanishlarni
aniqlaymiz:
;
i
ei
ei
W
M
bi
b
bi
W
M
max
(2)
va eng xavfli kesimni aniqlash uchun
i
bi
ei
W
M
M
mezondan foydalanamiz
Bu ifodalarda:
ei
M
- i- raqamli xavfli kesimdagi egilish momenti.
ei
W
- i-raqamli xavfli kesimdagi egilish bo’yicha qarshilik momenti.
bi
W
i- raqamli xavfli kesimdagi buralish bo’yicha qarshilik momenti.
max
b
M
hisoblanganidan 1,6-1,8 marta katta qilib olinadigan o’ta yuklanish maksimal
burovchi momenti.
Normal kuchlanishlar bo’yicha mustaxkamlik zaxira koeffitsientini topamiz:
0
0
n
Urinma kuchlanishlar bo’yicha mustaxkamlik zaxira koeffitsientini topamiz.
|
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 659/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.606
Phone:
+998972170788
Annotatsiya
Ushbu maqolada ilmiy izlanishlar natijasida quritish barabani bo’yicha asosiy hisoblash
ishlari amalga oshirilgan. Quritish barabani bilan ishllash uchun hisoblash ishlarini yuqori darajada
aniq amalga oshirish olinayotgan natija to’g’ri ekanligiga tasirini o’tkazadi.
Kalit so
’
zi: mustahkamlik, bikrlik, baraban, oldingi tsapfa, tayanch rolik
Quritish barabani mustahkamlik va bikrlik uchun to’g’ri chiziqli bo’ylama va halqasimon
ko’ndalang qovurg’alar (stringer va shpangoutlar) bilan mustahkamlangan tsilindrik qobiq, unga
A chap tomonda barabanning yassi old devori yoki oldingi yon devor va oldingi tsapfa, V o’ng
tomonda barabanning konussimon orqa devori yoki orqa yon devori, o’tish muftasi, qiya kegaylar
va orqa tsapfa yoki yetaklovchi tsapfa mahkamlab o’rnatilgan bo’lib, uning ichki qismi paxta bilan
yaxshi kontaktga kirishishi uchun ko’tarish kuraklari bilan jixozlangan. Oldingi tsapfa tayanch
roliklariga o’tirgan bo’lsa, orqa yetaklovchi tsapfa podshipnikda o’rnatilib, osma reduktor orqali
yuritmaga ulangan.
1-rasm. Barabanning hisob sxemasi.
Barabanning o’qiga quyidagi tekis taqsimlangan yuklamalar ta’sir etadi:
1
q
-oldingi tsapfaning og’irligidan;
б
q
-baraban ishchi qismining og’irligidan;
n
q
-barabandagi pahtaning og’irligidan;
2
q
=
б
q
+
n
q
- baraban va paxtaning umumiy og’irligidan;
3
q
-kegaylarning og’irligidan;
4
q
-o’tish muftasining og’irligidan;
|
| |
Mavzuning o`rganilganlik darajasi

|
Mavzuning o`rganilganlik darajasi
|
bet | 2/8 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 53,71 Kb. | | #248818 |
Bog'liq Qo\'ldoshev AbduqodirMavzuning o`rganilganlik darajasi. Kurs ishi oliy va umumiy o’rta ta’lim muassasalari hamkorligi asosida tarix fanlarini o’qitish samaradorligini oshirishga qaratilgan mobil-metodik guruhlar faoliyatining nazariy va amaliy ahamiyati bo’yicha ilmiy fikr-mulohazalar keltirilgan, ta’lim klasteri sharoitida hamkorlik mexanizmlarini kuchaytirish va shu asosida umumta’lim samaradorligini oshirish bo’yicha ilmiy-uslubiy tavsiyalar keltirib o’tilgan.
Kurs ishining maqsad va vazifalari: Kurs ishini yoritishdan maqsad mavzu yuzasidan olgan ma’lumotlarimizni boyitish hamda ular ustida yama ham ko’proq ish olib borishdir. ,,Tarix o'qitishda integratsion yondashuv” mavzusi haqida yangi ma’lumotlar olish va ularni tahlil qilish. Mavzuni tahlil qilish orqali yangi ma’lumotlarga ega bo’lamiz. O’quvchilarda ma’naviy va marifiy tushunchalar hosil bo’lishiga olib keladigan bu mantiqiy faoliyat, ko’pincha tarixni o’qitish davomida tarixiy tasavvurlar hosil qilish uchun xizmat qiladigan yangi materialni idrok etish bilan qo’shilib ketadi. Kurs ishini vazifasi esa albatta mavzu yuzasidan olingan bilim va ko’nikmalarni mustahkamlashdir.
Kurs ishining obyekti va predmeti: Kurs ishida Tarix o'qitishda integratsion yondashuv ning mazmun-mohiyati, usullari va ahamiyati boyicha fikr bildirilgan. Tarix ta’limida adabiy manbalardan foydalanishning usullari, to’g’ri tanlay bilish, asar g’oyasini ta'lim-tarbiyaviy tomondan chuqur o’zlashtirishning muhim omillarini tanlashda foydalaniladigan mezonlar asoslab o’tilgan.
Kurs ishining nazariy-uslubiy asoslari. Kurs ishining nazariy- uslubiy asosi sifatida O`zbekiston Respublikasining birinchi prezidenti Islom Karimov asarlarida qayd etilgan tarixiy xotirasiz kelajak yo’qligi, O’zbekiston tarixi bilan bog’liq badiiy adabiyotlar, umum bashariy taraqqiyot yo`lini chuqur idrok etish zarurligi, zero, busiz tarixiy taraqqiyot tajribalaridan zarur saboqlar olib bo`lmasligi g`oyalari tadqiqotning nazariy-metodologik asoslarini tashkil etadi. Kurs ishi tarixiylik, obyektivlik, ilmiylik, xolislik, mantiqiy izchilik tamoyillariga asoslandi.
|
| |
Taktik rejalashtirishning roli va o‘rni

85
belgilashi kerak. Bu boradagi axborotlar mijozlarning imkoniyati yoki
takliflari orqali fikrlari yoki maxsus to‘ldiriladigan so‘rovnomalar yordamida
to‘planadi.
Bozor talabi asosidagi joriy ko‘rsatkichlar mo‘ljallangan reja
ko‘rsatkichlaridan keskin farq qila boshlasa, mo‘ljallangan rejaga tuzatishlar
kiritiladi.
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 658/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.605
0
0
Normal va urinma kuchlanishlar bo’yicha umumiy statik mustaxkamlik zaxira
koeffitsientini topamiz.
min
0
2
0
2
0
0
0
0
n
n
n
n
n
n
St.3 po’lat uchun
=0,6, u holda
0
n
=1,4
1,8 bo’ladi. Valning ancha mas’uliyatli
ekanligini hisobga olib, n
min
=2,5
3 deb qabul qilamiz.
TSapfa valining chidamlilik chegarasi bo’yicha mustaxkamlik zaxirasi quyidagiga
teng bo’ladi:
min
2
2
n
n
n
n
n
n
TSapfaning diametri kattaligini hamda quritish barabanining o’ta kuchlannshi
ehtimolini hisobga olib n
min
=2
2,5 deb qabul qilamiz.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Paxtani dastlabki ishlash bo’yicha spravochnik (Ma’lumotnoma spravochnik). F.B.
Omonovning taxriri ostida. –T.: Voris-nashriyot MchJ. 2008.
2. Zikriyoev E. «Paxtani dastlabki qayta ishlash». Toshkent. Mexnat. 2002 yil.
3. П.Парпиэв, М.Ахматов, А.Қ.Усманқулов, М.Муминов. “Пахта хом ашёсини қуритиш”.
Дарслик.- Т.: Чўлпон, 2009
4. А.О. Дедаханов. «Способы и средства хранения хлопкового сырья» // "Экономика и
социум" №4 (95)-1 2022.
QURITISH BARABANI BO’YICHA ASOSIY HISOBLARNI BAJARISH
MURADOV RUSTAM MURADOVICH
Professor
Namangan to'qimachilik sanoat instituti
Namangan, O’zbekiston
DEDAXANOV AKRAMJON OLTMISHBOYEVICH
Katta o’qituvchi
Namangan muhandis-texnologiya instituti
Namangan, O’zbekiston
E-mail:
akkadd00@yandex.ru
|
| |
-qadam - Ilmiy rahbar

|
Ilmiy rahbar
|
bet | 4/8 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 53,71 Kb. | | #248818 |
Bog'liq Qo\'ldoshev Abduqodir1-qadam.
1.Tarixiy sanalarni biron tarixiy hodisa bilan bog’lay olish.
2. har bir kichik jihatlarni ham e’tiborga olish.
3. O’quvchilarni fikrlash doirasini cheklab qo’yishga oid taqiqlar qo’ymaslik
4. Sana, mavzu bir-birlariga to’g’ri bog’lay olish kerakdir.
5. Tarixiy shaxsni yil bilan bog’lashda to’g’ridan to’g’ri bog’lay olishdir.
6. Integratsiya qilishda noodatiy bo’lishi kerak.
2-qadam.
Bu bosqichda har bir predmet va hodisalar yoki sanalarni nomlarini ularning ahamiyatini bilib olish juyda muhimdir. Sababi agar nomlarni noto’g’ri tushunish ularni bir-biri bilan bog’lash juda qiyinchilik tug’diradi.
O’quvchilar mavzu yuzasidan o’z qarashlarini aks ettirish zarurdir albatta chunki sinflarda har bir o’quvchi o’zi har xil fikrlaydi bir emas.
3-qadam.
“Integratsion bog’lash” fikrlarini o’quvchilar qog’ozda yoki boshqa buyumlarda aks ettirish orqali xotirada saqlab qolish uzaytirish. Buning uchun ularda predmet va sanalar, tarixiy shaxslarni ahamiyatli jihatlarini eslab o’tish joiz.
4-qadam.
Sanalar tarixiy shaxslarni bog’lashda juda ham noodatiy fikrlash orqali o’quvchilarni rag’batlantirish.Bundan tashqari bir-birlarining mashqlari orqali bilimlarini yanada mustahkamlash.
5-qadam.
Ma’lum vaqt davomida axborot bilan to’ldirib boruluvchi xotira mashqlar o’quvchi uchun eng foydali hisoblanadi.Integratsiya orqali o’quvchilarda fikrlar xilmaxilligi paydo bo’ladi, tezkorlik va chaqqonlik ham muhim ahamiyat kasb etadi 2.
“Integratsion yondashuv” juda ko’p maqsadlarda foydalanishimiz mumkin. Jumladan:
1. Ko’pchilik o’quvchilar obraz va tasavvur orqali mavzuni yaxshi tushunadi, axborotni shu tarzda oson qabul qiladi.
2. Tarixiy sana va shaxslarni xotirada uzoq vaqt saqlanib qolishida muhim o’rin tutadi.
3. Sanalar haqida tushunchani tahlil qilish, maqsad tuzish va asosiy tushunchalar o’rtasidagi o’zaro munosabatlarni aniqlash
4. Bilimlarni boshqarish va xotira eslab qolish tizimini yaxshilash.
5. Yanada samarali yo’l bilan tarixiy axborotni taqdim etish va boshqarish
|
| |
Marketing nazorati va uning turlari

86
Foydani nazorat qilishning maqsadi firma nima hisobiga daromad
topayotganligini va qaysi o‘rinlarda uni yo‘qotayotganligini aniqlashdan
iborat.
Strategik nazoratning maqsadi esa, haqiqatan ham firma o‘zidagi
marketing imkoniyatlarining eng yaxshilaridan foydalanayotganligi yoki
foydalanmayotganligi aniqlanadi.
Marketing taktikasi strategiyasidan farqli o‘laroq, bosh maqsadda firma
mahsulotiga bo‘lgan iste’molchilar talabini
shakllantirish va qondirish
tamoyillarini hamda konyunktura sharoitlarini ifodalaydi. Marketing taktikasi
ma’lum bir muddatdagi aniq tovar nomenklaturasi bo‘yicha hamda aniq
bozorda firma maqsadlarini ishlab chiqish va amalga oshirish bilan
bog‘liqdir. U konyunktura va haqiqiy bozor holati dinamikasini hisobga olish,
shuningdek,
marketing
strategiyasi
asosida
shakllanadi.
Marketing
taktikasining vazifasi korxonada marketing faoliyatini tashkil etishni joriy
vazifalari bilan qisman bog‘liq. Marketing taktikasi firmaning strategik
maqsadlariga erishishni oqilona ta’minlashda
marketingni amalga oshirish
yo‘llari va vositalari, shakl va usullarini aniqlaydi va tartibga soladi.
Marketingni operativ rejalashtirishda qisqa davr uchun reja chora-
tadbirlarini belgilash yo‘li bilan taktik dasturlar aniqlashtiradi.
Marketingni strategik, taktik va operativ rejalarini ishlab chiqish
jarayonida rejalashtirishning turli xil uslublaridan foydalaniladi. Ular bir-
biridan muddati bo‘yicha
farq qiladi va uzoq muddatli, o‘rta muddatli va
qisqa muddatli bo‘ladi. Uzoq muddatli marketingni rejalashtirish uslubiga
portfel tahlil, morfologik tahlil, delfi uslublarini kiritish mumkin.
O‘rta muddatli marketingni rejalashtirish uslublariga tarmoqli
rejalashtirish texnikasi, maqsadli daraxt bo‘yicha
qaror qabul qilish uslubi,
morfologik tahlil, chiziqli dasturlash, moliyaviy-matematik uslublar, evristik
uslublar kiradi.
Qisqa muddatli marketingni rejalashtirish uslublariga esa tarmoqli
rejalashtirish
texnikasi,
chiziqli
dasturlash,
transport
masalalarini
optimallashtirish uslublari, evristik uslublar kiradi. Amaliyotda tarmoqli
rejalashtirish, bozor tahlili,
moliyaviy-matematik, chiziqli dasturlash
uslublari keng qo‘llaniladi.
Marketingni nazorat qilish jarayoni 5 ta asosiy bosqichni o‘z ichiga
oladi:
1. Nazorat qilishga mo‘ljallangan reja ko‘rsatkichlarini asoslash
(masalan, bozor ulushi, aylanma va hokazo).
2. Faoliyatni haqiqiy ko‘rsatkichlari natijalarini o‘lchash (ma’lumotlarni
yig‘ish)
3. Faoliyatni reja va haqiqiy ko‘rsatkichlari natijalarini solishtirish.
87
4. Haqiqiy reja ko‘rsatkichlarining imkoniyat farqining tahlili.
5. Yangi rejalar ishlab chiqish, to‘g‘rilash.
Marketing sohasida nazorat qilishning asosiy vazifalari quyidagi rasmda
berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
bet | 8/8 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 53,71 Kb. | | #248818 |
Bog'liq Qo\'ldoshev AbduqodirFoydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. “O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi PF-5847-sonli prezident farmoni. Toshkent. 8 oktyabr 2019 yil. 21-23 betlar
2. Mirziyoev Sh.M. Yangi O’zbekiston strategiyasi. Toshkent. “O’zbekiston”, 2021. - B. 233.
3. G’afforov Ya.X. Tarix o’qitish metodikasi/ . Darslik. Toshkent:-B.285.
4. Davlatov O.G’. Talabalarda axborot xavfsizligini ta’minlash kompetentligini tarixiy-madaniy meros vositasida rivojlantirish: Avtoref. ped.fan.bo’yicha fal.dok. – Toshkent, 2018. – 57 b.
5. Ismailov A.F. Akademik litseylarda tarix fanini o’qitishning innovatsion texnologiyalarini takomillashtirish: Avtoref. ped.fan.bo’yicha fal.dok. – Toshkent, 2018. – 50 b.
6. Shonazarov Q.R. Bo’lajak tarix o’qituvchilarini maktab o’quvchilarida tarixiy tafakkurni shakllantirishga tayyorlash. liss.ped.f.n. –Toshkent, 2002. -134 b
7. Yarmatov R.B. Bo’lajak tarix o’qituvchilarining kasbiy metodik tayyorgarligini takomillashtirish. pedagogika fanlari doktori (DSc) diss.. aftoref.. T.: 2021. – 70 b.
8. G’afforov Y.X. Tarix o’qitish metodikasi. –T.: “Ishonchli hamkor”, 2020. 42-43betlar
9. Toshtemirova, S. (2022). Uzluksiz ta’lim tizimida tarix fanlarni o’qitishning pedagogik strategiyalari / UzMU xabarlari. 2022, 1/1/2. 120-123 b.
10. Toshtemirova, S., & To’raeva, A. (2021). Tarix fanlarini kurslararo uzviylik asosida amalga oshirishga qo’yiladigan talablar. 82-83 betlar
11. “Vatan tarix” 1-qism. R.Shamsiddinov.Sh.Karimov Tarix darsligi Toshkent “Sharq ” nashriyoti 2011-yil 62-63 betlar
12. A.Muhammadjonov “O’zbekiston tarixi” 7-sinf Tarix darsligi. 21-23 betlar
13. Azamat Ziyo. “O’zbek davlatchilik tarix” Sharq. 2001-yil 91-92 betlar
|
| |
Отчет - download

|
Qidiruv: Отчет | Отчет должен содержать следующую информацию Linux. Для разработки может использоваться любой дистрибутив ос linux, но программа должна быть работоспособна в ос linux, установленной в лаборатории Программа 46,22 Kb. 18 | o'qib | | 2021г. Отчет по квалификационной практике на Buni shunday tushunish kerakki, yoritish moslamasining normal ishlashi davomida va yoritilgan yuzaning barcha nuqtalarida yorug'lik standartlarda belgilangan qiymatlardan past bo'lmasligi kerak ammo Отчет 0,59 Mb. 10 | o'qib | | Отчет об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся Cd for Windows: зв., цв. – систем требования: Windows 8 и выше, процессор Intel Celeron/Pentium mmx; amd k4, 233 мгц, 64 Мб озу, графическая карта Мб, Гб свободного пространства на жестком диске, звуковая карта Отчет 26,82 Kb. 7 | o'qib | | # 1 ms access dasturida mavjud ob'ektlar to'liq keltirilgan javobni aniqlang. Таблица, Форма, Запрось, Отчёт, Макросы +Таблица, Макет, Запрось, Слайд, Макросы Таблица, Макет, Запрось, Файл, Макросы Таблица, Ячейка, Запрось, Контур Excel dasturida yangi hujjat yaratilsa, unga qanday nom biriktiriladi? Документ +Презентация -книга -лист # 3 Презентация 78,3 Kb. 4 | o'qib |
1
| |
INTERNET AXBOROT - Birlashgan Millatlar Tashkilotining

INTERNET AXBOROT RESURSLARI
WWW Sevimlilar
Internet Explorer MS Office 2000 ilovalari uchun standart brauzer sifatida ishlatiladi. Har bir ilovadan foydalanuvchi foydalanuvchining Internetda ko'rishi davomida avtomatik ravishda shakllanadigan Sevimlilar deb nomlangan maxsus papkaga kirishi mumkin. Ushbu papkada foydalanuvchi tashrif buyurgan qiziqarli (sevimli) saytlarga havolalar mavjud.
Asboblar panelidagi Sevimlilar tugmachasini bosish orqali foydalanuvchi to'g'ridan-to'g'ri Explorer asosiy oynasidan papkalar ro'yxatini va sevimli WWW sahifalari uchun tanlangan havolalarni ochishi mumkin.
Veb-sahifani Favoritlar papkasiga qo'shish uchun Explorerning asosiy menyusidagi Favorites/Add... buyrug'ini berish kerak. Agar foydalanuvchi allaqachon onlayn bo'lgan va belgilangan sahifa yuklab olingan bo'lsa, ushbu sahifaga havola yoziladi. avtomatik ravishda Sevimlilar jildiga . Oflayn rejimda ishlayotgan foydalanuvchi sahifa manzilini o'zi kiritishi kerak.
Sevimlilar ro'yxatiga kiritilgan veb-sahifalarni tartibga solish uchun foydalanuvchi papkalarni yaratishi, ularni nomlashi va nomini o'zgartirishi, nusxalashi yoki o'chirishi mumkin. Ushbu parametrlarga Tashkil qilish… oynasidan kirish mumkin.
Explorer-dan foydalangan holda foydalanuvchi asboblar panelidagi Tarix tugmasini bosish orqali Internetning veb-sahifalariga va foydalanuvchi
kompyuterida saqlanadigan veb-hujjatlarga havolalarni tezda topishi mumkin. Explorer oynasida boshqa Tarix oynasi ham ochilishi mumkin, u foydalanuvchi tomonidan ma'lum bir vaqt oralig'ida foydalanuvchi tomonidan tanlangan barcha havolalarni ko'rsatadi:
oxirgi ikki hafta; • O'tkan hafta;
foydalanuvchi onlayn ishlagan oxirgi kun; • Bugun.
Brauzerda Sevimlilar papkasini oching va unda qanday havolalar borligini bilib oling?
Xuddi shu papkani kompyuteringizda qaerda ko'rishingiz mumkinligini bilib olishga harakat qiling Sevimlilar (Windows-ning asosiy menyusida, MS Office-da)?
Ta'lim veb-saytining http://www.education-world.com manzilini Sevimlilar jildiga qo'shing.
Internetda o'qishni istaganlar uchun qiziqarli bo'lishi mumkin bo'lgan ba'zi Internet saytlari bilan tanishing. (ÿ Mashhur taÿlim saytlari roÿyxatiga qarang . 4-ilova.)
95
|
Telematik bo'yicha trening

Telematik bo'yicha trening
O'quv maqsadlarida telematik xizmatlardan foydalanish eng yuqori cho'qqidagi hodisadir. Uning mavjudligi kompyuter rivojlanishi tufayli tobora kuchayib bormoqda. Bundan tashqari, Internetga ulanishlar ma'lumot olish uchun boshqa kompyuterlarga kirish imkoniyatlari tufayli uning kengayishiga yordam berdi.
Internet, shuningdek, ko'plab aqliy parametrlarning o'zgarishiga yordam berib, jamiyatni qayta qurishga hissa qo'shadi. Masalan, u barcha foydalanuvchilarni mijozlar, trenerlar, o'quvchilar yoki talabalarga aylantiradi. Hammamizda boshqalardan
o'rganishimiz kerak bo'lgan narsa bor. Internet kompyuterlarning mijozlar va serverlarga yoki professor va talabalarga aylanishini ta'kidlaydi.
Bu o'zaro bog'liqlik hodisasiga deyarli sayyoraviy darajada texnik nom beradigan tarmoqlar mavjud bo'lib, mahalliy darajaga qaytadi, go'yo bu telematik qo'llab-quvvatlash amaliyotida maktablarni demokratik jamoat joylariga aylantirish uchun harakat qilish edi.
Bu har bir kompyuter bir xil darajaga ega bo'lgan va boshqa kompyuterlarning fayllariga kirish imkoniyatiga ega bo'lgan, shuningdek, resurslar va ma'lumotlarni taklif qiladigan mahalliy tarmoq tarmoqlari. Bu to'rlar guruh ishi mumkin bo'lgan o'ziga xos demokratik platformaga aylanadi. Bu aniqlovchi ta'lim dialogiga taklif. Bu qarama-qarshi tergovga chaqiriq va demokratiyani mustahkamlash foydasiga vazifadir.
Shunday qilib, informatika aloqa kanallarini yumshatish va axborotni tarqatish tayanchlarini qo'llab-quvvatlashda yangi pedagogik arxitekturani shakllantirishga hissa qo'shadigan Internet bilan artikulyatsiyasi bilan kengaytirilgan didaktik vositaga aylanadi.
Internet tarmog'iga kirish imkoniga ega bo'lgan mahalliy tarmoqlar Intranetga aylanganda, ya'ni korporatsiya ichidagi kompyuterlar Internetga ulangan bitta kompyuterga ulangan bo'lsa, bu yangi o'rganish imkoniyatlari hamda demokratiya taraqqiyotini ko'rsatadi. Shu tarzda ulangan kompyuterlar Internetda ishlaydiganlarga mos ravishda ishlab chiqilgan ba'zi protokollar, dasturlar va xizmatlar asosida aloqa qila boshlaydi. Bu Internetdagi katta taklif bilan guruhlarda o'zaro aloqa qilish imkoniyati tufayli yangi va keng munosabatlar maydonini ochadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, zarur tanqidiy munosabat, elektron hamkorlik vositalari va mukammal ma'lumotni muqarrar ravishda tanlash insoniy jihatdan umumiy ulkan sa'y-harakatlarga aylanadi.
57
|
Qisqa xulosalar - • Основные стратегические варианты

145
Taqsimot yo‘li aniq bir tovar yoki xizmatning ishlab chiqaruvchidan
iste’molchi sari harakatida ularga bo‘lgan mulk egasi huquqini o‘ziga
oladigan yoki boshqaga berishga yordam ko‘rsatadigan firmalar yoxud ayrim
shaxslar majmuidan iboratdir.
Taqsimot kanalining bosqichi, tovar va unga egalik huquqini pirovard
xaridorga yaqinlashtirish yo‘lida u yoki bu ishni bajaradigan har qanday
vositachidan iboratdir. Taqsimot kanalining quyidagi bosqichlari bor:
1. Nol bosqichli kanal yoki bevosita marketing kanali ishlab chiqaruvchi
va iste’molchidan iborat. Ishlab chiqaruvchi iste’molchildarga o‘z tovarlarini
joyma-joy tashib yurib (ko‘chma savdo), jo‘natish yo‘li bilan yoki o‘z firma
do‘konlari orqali sotadi.
2. Bir bosqichli kanal o‘ziga ishlab chiqaruvchi, vositachi va
iste’molchini qamrab oladi. Iste’mol bozorida, odatda, bu vositachi chakana
savdogar (do‘kondor), sanoat mahsulotiga oid tovarlar bozorida esa savdo
agenti yoki broker hisoblanadi.
3. Ikki bosqichli kanal o‘ziga ishlab chiqaruvchi, ikki vositachi,
iste’molchini qamrab oladi. Iste’mol tovarlari bozorida ulgurji va chakana
savdogarlar shunday vositachilar hisoblanadi. Sanoat mahsulotlari bozorida
ular sanoat distibyuteri va dilerlar deb ataladi.
5.
Uch bosqichli kanali o‘ziga ishlab chiqaruvchi, uchta vositachi va
iste’molchini qamrab, ko‘p hollarda ulgurji va chakana savdogarlar o‘rtasida
mayda ulgurji (xaridorlar) faoliyat ko‘rsatadi. U yirik ulgurji savdogar xizmat
ko‘rsatmaydigan kichik savdo korxonalariga sotadi.
Chakana savdo aholiga to‘g‘ridan - to‘g‘ri tovar sotish va xizmat qilish
bilan bog‘liq bo‘lgan tadbirkorlik faoliyatini o‘z ichiga oladi. Chakana savdo
tovarlar assortimentining shakllanishida qatnashadi. Xaridorlarga tovarlar
sifat ko‘rsatkichlari to‘g‘risida axborotlar beradi. Tovarlarni saqlash,
qo‘shimcha ishlash, narxlarni o‘rnatish va boshqa vazifalarini bajaradi.
Natijada tovarlarning oxirgi iste’molchilari bilan oldi - sotdi shartnomasini
bajaradi. Chakana savdo mulkchilik shakli, usuli va xizmat ko‘rsatishlari
bilan turlanadi.
Ulgurji savdo umumlashgan vositachi hisoblanadi va ko‘pchilik
vazifalarni bajaradi. Ulgurji savdodan sanoat korxonalari, tijorat firmalari va
davlat muassasalari ulgurjisiga tovar sotib olishlari mumkin.
Savdo qilishning yangi turlariga internet, elektron pochta, to‘g‘ri-to‘g‘ri
marketing, franchayzing va boshqalarni kiritish mumkin
TA'LIMDA INTERNETDAN - Birlashgan Millatlar Tashkilotining

TA'LIMDA INTERNETDAN FOYDALANISH KO'lami va istiqbollari. MUHOKAZA UCHUN MATERÿALLAR
Savdo belgilari, modellari, vakolatlari va operatsion tizimlaridan qat'i nazar, barchamizni yagona tilda bog'lash xususiyatiga ega bo'lgan Internetdagi asosiy aksni seza olsak, insonning sa'y-harakatlari hali ham dolzarbdir. Shunday qilib, biz ramziy ma'noda, bir-birini tushunishga qodir bo'lgan va farqlarga qaramay birgalikda ishlashga qodir odamlardan tashkil topgan "yagona insoniyat" tushunchasiga javob beradigan makondamiz. Mana, Internet xususiyatlarining nusxasidan kelib chiqadigan o'quv strategiyasi.
Internet tarmog'ida tarmoqqa ulangan turli xil kompyuterlarni nom bilan belgilash tartibi va turli xil kompyuterlardan aniq identifikatsiya qilish imkonini beruvchi raqamli manzillar tizimi mavjud. Biz shuni . Shunday qilib, so'ralgan ma'lumotni qaytarib yuborish mumkin va payqashimiz mumkinki, insoniy haqiqat undan unchalik farq qilmaydi va uni xizmat va saxovat oqimini faollashtirish orqali adolat va
hamkorlikda mustahkamlash kerak.
Yuqorida aytib o'tilganidek, Internet barcha ulangan qurilmalar tomonidan tushuniladigan umumiy aloqalarning ba'zi protokollarini aniqladi. Bu ta'limdagi ma'lumotnoma bo'lib, ramziy ma'noda insoniyatning, yagona insoniyatning, yagona dunyoning profillarini chizadi.
Agar Internetda xizmatlar, ma'lumotlar, hujjatlar va umuman aloqalarni taklif qilish uchun foydalanish uchun qulay kompyuter ilovalari ishlab chiqilgan bo'lsa, unda ushbu ta'lim strategiyalaridan boshlab tinchlik va taxminiy bo'lishi mumkin bo'lgan hamkorlik turi va texnologik transferni baholashga erishish mumkin. turli madaniyatlar tomonidan.
Internetda axborot gipermatn formatlarida aylanadi. Bu xususiyatni ta'limda umuminsoniy ruh bilan ishlash zarurligining namunasi sifatida qo'llash qiyin emas. Bu ko'p tomonlama almashinuv va hamkorlik loyihalarida ishtirok etishni qo'llab-quvvatlaydigan dunyoga ochilgan oynadir.
Agar kompyuterlar o'rtasida fayllarni uzatish imkoni bo'lsa va biz buni saxiylik bilan amalga oshirsak, biz hamkorlikka yordam beramiz va oqilona xarajat asoslari, aloqani tejash va tezkor almashinuvga yordam beramiz. Bir vaqtning o'zida yuzlab foydalanuvchilarga bitta xabarni tarqatish, professional forumlarda qatnashish va ortiqcha iqtisodiy xarajatlarsiz ma'lumotlarni qidirish imkoniyati kam emas.
Yangi texnologiya yanada uyg'un va barqaror rivojlanishga erishish, shuningdek, davlatlar o'rtasidagi tengsizliklarni bartaraf etish uchun samarali vosita bo'lishi mumkin. Ammo bu vosita savdoda, atrof-muhitda, ilmiy bilimlarni qo'llashda va umuman olganda bilimlardan umumiy foydalanishda mavjud bo'lishi kerak bo'lgan mustahkam axloqiy asoslarga asoslangan taqdirdagina samarali bo'ladi.
|
II BOB. KOMPYUTER TARMOQLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR

|
II BOB. KOMPYUTER TARMOQLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR
|
bet | 35/216 | Sana | 19.07.2024 | Hajmi | 7,52 Mb. | | #267965 |
Bog'liq 5ffd2d83d9d2c (1) II BOB. KOMPYUTER TARMOQLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHALAR § 2.1. Kompyuter tarmoqlarining turlari. Ularning tasnivlanishi
Kompyuter tizimlari
Kompyuter tizimi (KT) deganda – axborotni oʻlchash, uning shaklini oʻzgartirish va ishlash uchun moʻljallangan, funksional jihatidan birlashtirilgan hamda istʻemolchiga, yaʻni foydalanuvchiga u talab qiladigan koʻrinishda axborotni (maʻlumotni) taqdim etadigan tizim tushuniladi. Kompyuter tizimlari – oʻlchash, hisoblash va boshqa yordamchi texnik vositalar majmuasidan iborat boʻladi [4].
Kompyuter tizimini qurishdan maqsad – biror-bir jarayonni mantiqiy boshqarish vazifasini amalga oshirish, texnik diagnostika vazifalari, tasvirlarni ishlash va koʻpgina boshqa-boshqa vazifalardan birini yoki bir nechtasini amalga oshirish hisoblanadi.
Kompyuter tizimlarini bajaradigan vazifalariga qarab tasavvur qilish nisbatan oson boʻlgan quyidagi xillarini keltirish mumkin:
oʻlchashlar uchun moʻljallangan kompyuter tizimlari;
avtomatlashtirilgan boshqarish uchun moʻljallangan kompyuter tizimlari;
texnik diagnostika uchun moʻljallangan kompyuter tizimlari;
tasvirlarni ishlash uchun moʻljallangan kompyuter tizimlari va hokazo boshqa-boshqa xildagi hozirda ishlab chiqilayotgan kompyuter tizimlarining nomlarini keltirib roʻyxatni davom ettirish mumkin. Masalan, video filmlarni yaratish jarayonida qoʻllaniladigan kompyuter tizimlari, gazeta, jurnal va kitoblarni nashr qilish kompyuter tizimlari va hokazo.
Endi esa kompyuter tizimlarining bir-nechta belgilariga asosan quyidagicha umumlashtirilgan klassifikatsiyasini keltiramiz:
Qoʻllaniladigan sohasiga qarab – sanoatda, tijoratda, moliya va marketing sohalaridagi kompyuter tizimlari.
Boshqariladigan obʻektning xiliga qarab – korxonadagi texnologik jarayonlarni boshqarish uchun moʻljallangan KTlari, loyihalashni avtomatlashtirish uchun moʻljallangan KTlari va korxonani boshqarish uchun moʻljallangan KTlari.
Natijaviy axborotni qanday qoʻllanilishiga qarab:
axborot-qidiruv tizimlari, ular axborotni yigʻish, saqlash hamda foydalanuvchining soʻroviga qarab kerakli maʻlumotlarni topib berish vazifalarini bajaradi;
axborot-maslahat beruvchi tizimlar, ular foydalanuvchiga qarorlar qabul qilish uchun tavsiyalar berish vazifasini bajaradi;
axborot-boshqarish tizimlari, ular boshqarish uchun kerak boʻladigan maʻlumotlarni yetkazib berish vazifasini bajaradi.
Kompyuter tizimlari – bitta kompyuterli, koʻp kompyuterli va koʻp prosessorli tizimlar sifatida quriladi. Bu tizimlar – tezkor (on line) va tezkor boʻlmagan (off line) rejimlarida ishlashi mumkin.
Kompyuter tizimlarini boshqarish – markazlashtirilgan va markazlash-tirilmagan tarzda amalga oshiriladi. Kompyuter tizimlarining vositalari – bir joyga toʻplangan holda, yoyilgan holda, maʻlumotlarni bir sathli ishlash vositalari sifatida va koʻp sathli ishlash vositalari sifatida quriladi.
|
| |