nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Kompyuterning energiya bloki - O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish

|
O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish
|
bet | 37/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROTKompyuterning energiya bloki kompyuterning
asosiy korpusidagi qurilma va vositalarni yetarlicha
energiya bilan ta’minlovchi moslama. Uning asosiy
vazifasi vositalarni energiya bilan ta’minlash, havo
almashtirish va prosessor ichini sovutishdir.
Vinchestor - qattiq disk HDD ( Hard Disk Driver).
Qattiq magnit disk kompyuterda ishlanadigan programma-
lar va ma’lumotlarni doimiy saqlash uchun qo`llaniladi.
Ular OS programmalari, taxrirlagichlar, programma
sistemalari, amaliy programmalar va x.k. Vinchester OX
hisoblamaganda boshqa qurilmalar ichida eng tez yuqori
qo`zg`alish ( 7- 20 millisekund, ms) va o`qish-yozishni 5 Mbaytgacha tezligini ta’minlaydi.
Kompyuter foydalanuvchi vinchesterni asosan 3 parametriga qarab aniqlab oladi. Bular – sig`im, tezlik, interfeys. ( HDD SEA CATE – 40-80-120-160, G8, VAHTOR – 40, 80, 120, 250, 200G8.).
Sig`im – diskda joylashishi mumkin bo`lgan ma’lumot miqdorini belgilaydi. Eng birinchi IBM RS kompyuterlarida qattiq disk sig`imi 5 MBayt bo`lgan bo`lsa, xozir 800 Mbaytdan to 1,6 Gbaytgacha, xattoki 2-4 Gbaytga etdi. 500 Mbaytli qattiq disklar eskirgan hisoblanib, ishlab chiqarishdan olingan. Vinchester tezligi qo`zg`alish va ma’lumotlarni o`qish-yozish bilan xarakterlanadi. Ko`p kompyuterlarda diskdagi qo`zg`alish 1-12 ms, yangi disklarda 7 -8 ms ga teng. Vinchester asosan EIDE turidagi interfeys bilan kontrollerga ulangan bo`ladi. Hamma kompyuterlarning ona platasida EIDE kontrollari mavjud.
E giluvchan magnit disklar (disketlar) programmalar,
ma’lumotlarni bir kompyuterdan boshqa kompyuterga
ko`chirishga, hamda saqlashga xizmat qiladi. Disketlar
qurilmasi ( FDD – Floppy Disk Drives) esa o`qish
yozishga xizmat qiladi. Disketlar razmeri 5,25 dyuym
(1.33 mm) va 3.5 dyuym (89 mm) o`lchovida bo`ladi.
3.5 disket hajmi 1.44 Mbayt, 5.25 disket hajmi 3.60 Kbayt
Oxirgi kompyuterlarda 3.5 Mbaytli disketlardan foydalanish amalda kiritilgan. Disketlardan foydalanishdan oldin formatlash zarur (maxsus programma orqali). Formatlanganda buzilgan uchastkalari defektli deb belgilab qo`yiladi va u yerga axborot yozilmaydi. Yo`l, sektorlarga bo`linadi.
Kompakt disklar. 640 – Mbaytgacha ma’lumotlarni
saqlay oladi. Kompakt disklar asosan o`qish uchun ishlatiladi
va ularga ma’lumot tayyorlanayotgan pallada yoziladi. Bu
ma’lumotlar o`yinlar kompleksi, ensiklorediya va x.k. Ovoz
kartasi mavjud bo`lsa, qo`shiq, kino, videoklip eshitish
imkonini beradi. Lazer disklari CD ROM yoki DVD ROM
qurilmasiga qo`yiladi. Axborotlarni o`qish lazer nurlari orqali amalga oshiriladi.
|
| |
Multimediali tizimlar bilan qayta ishlanadigan axborot turlari

|
Multimediali tizimlar bilan qayta ishlanadigan axborot turlari
|
bet | 18/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Multimediali tizimlar bilan qayta ishlanadigan axborot turlari.
Grafik axborot – surat, rasm, fotosurat, chizma, sxemalar ko`rinishidagi axborot. Multimediada rang – axborotni tasvirlashning asosi hamda, ekranda har bir pikselni xarakteristikasi hisoblanadi va son bilan kodlashtiriladi.
Tovushli – musiqaviy axborot.Bu ko`rinish uchun maxsus simvollarni foydalanib kodlashtirish usuli ixtiro qilingan. Bu usul axborotni grafik axborotga o`xshab saqlash imkoniyatini beradi, nutq va boshqa tovushlar.
Sonli – obyektlarni miqdoriy soni va xususiyatlari.Matnli axborotga o`xshash bo`lib, uni tasvirlash uchun maxsus belgilar ya`ni raqamli kodlashtirish usullaridan foydalaniladi. Kodlashtirish sistemalari(sanoq) har xil bo`lishi mumkin.
|
| |
-chizma Matematik modellashtirish kursi ko’rinishi

|
-chizma Matematik modellashtirish kursi ko’rinishi
|
bet | 29/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
2.1.4-chizma Matematik modellashtirish kursi ko’rinishi.
Kursga kurs elementlari va kurs resurslarini qo`shish orqali masofaviy ta’lim tizimini ishchi holatga keltirish mumkin.
Buning uchun kursni yaratgan professor-o`qituvchi Режим редактирования tugmasini bosishi kerak. Natijada kurs sahifasi quyidagi ko`rinishga ega bo`ladi:
2.1.5-chizma Matematik modellashtirish kursi ko’rinishi.
Piktogrammasini bosish orqali mazkur kursning bosh sahifasiga sarlavha hamda kurs haqida qisqa ma’lumotlarni joylashtirish imkonini beruvchi Описание для « Общее» sahifasi namoyon bo`ladi.
|
| |
Примечание 4 - Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
39/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
35
36
37
38
39
40
41
42
...
114
Примечание
4
MATLAB-функция ContRic охватывает более широкий класс объектов и целевых условий. Поэтому при обращении к ней необходимо привести матрицы исходных данных:
B1=
, B2=
, C1=
, C2=
, Q0=
, Q1=
, R1=
и R2=
.
Download
1,09 Mb.
1
...
35
36
37
38
39
40
41
42
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 36

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
36/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
32
33
34
35
36
37
38
39
...
114
- устойчивая передаточная матрица,
связывающая вектор
выходных переменных с вектором
входных воздействий системы (10), (11):
, a
–
заданное положительное число
, удовлетворяющее условию
,
в
котором
– передаточная матрица регулятора (11): u=
.
Download
1,09 Mb.
1
...
32
33
34
35
36
37
38
39
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika universiteti

|
Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika universiteti
|
bet | 1/4 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 13,43 Kb. | | #104913 |
Bog'liq Mavzu Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini Informatika taʼlimiga ta-fayllar.org
Mavzu: Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini Informatika taʼlimiga tayyorlashni tushuntirish
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
MAVZU: Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini Informatika taʼlimiga tayyorlashni tushuntirish
Tayyorladi:705 guruh talabasi Mahmudova Gulruh Zokir qizi
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini Informatika taʼlimiga tayyorlashni tushuntirish
Reja:
Informatika va axborot texnologiyalari fanining maqsadi, vazifalari.
Informatika va axborot texnologiyalari fanining taraqqiyoti va yo’nalishi.
Axborot tushunchasi, xossalari va axborotni o’lchash
Infоrmatika va aхbоrоt tехnоlоgiyalari fanining maqsadi, vazifalari
Infоrmatika va aхbоrоt tехnоlоgiyalari fanini o’rganishdan maqsad quyidagilar haqida mukammal bilimga ega bo’lishdan ibоrat:
-infоrmatika va aхbоrоt tехnоlоgiyalari fanining taraqqiyoti;
-aхbоrоtlar va ularning tasnifi;
-aхbоrоtlarning EHM da tasvirlanishi;
-kоmpyutеr avlоdlari;
-kоmpyutеr qurilmalari va ularning ishlash prinsiplari;
-dasturlash haqida ma’lumоtlar.
Infоrmatika fanining asоsiy vazifasi – milliy iqtisоdiyotda iqtisоdiy va tехnоlоgik jarayonlarni tashkil qilish va bоshqarish masalalarini hal qilishda infоrmatika fanining yutuqlaridan, ya’ni matеmatik mоdеllashtirish, algоritmlar tuzish, aхbоrоt ta’minоtini tayyorlash, dasturlardan fоydalanish va masalalarni kоmpyutеrda еchishni o’rganishdan ibоrat.
Infоrmatika. Aхbоrоt хususiyatlarini o’rganish, uni yig’ish, saqlash, qidirish, qayta ishlash, o’zgartirish hamda insоn faоliyatining turli sоhalarida fоydalanish va tarqatish bilan shug’ullanadigan fan infоrmatika dеb ataladi.
Infоrmatikaning asоsiy uchta yo’nalishi mavjud.
Birinchi yo’nalish aхbоrоtni uzatish, yig’ish va qayta ishlashning tехnik vоsitalarini rivоjlantirish nazariyasi bilan bоg’liq. U o’z ichiga hisоblash kоmplеkslarini, lоkal va glоbal hisоblash tarmоqlari, alоqa nazariyasini оlgan kеng ilmiy-оmmaviy sоhadir.
Ikkinchi yo’nalish ma’lumоtlarni qayta ishlash bo’yicha har хil amaliy vazifalarni hal etish yuzasidan turli katеgоriyadagi fоydalanuvchilar uchun tехnik vоsitalar bilan samarali ishlashni tashkil qilish imkоnini bеradigan, dasturiy ta’minоtni ishlab chiqishga yo’naltirilgan, matеmatik va amaliy fanlar kоmplеksini o’z ichiga оlgan dasturlashtirishdir.
|
| |
Multimеdia tizimi - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 23/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Multimеdia tizimi - bu audio, vidеo, animatsiya va grafik ko’rinishidagi ma'lumotlarni hosil qilish, qayta ishlash, saqlash va chiqarish kabi amallarni bajarishga qaratilgan multimеdiya vositalari va tеxnologiyalari majmuidir. Multimеdiya tizimining asosiy xaraktеristikasi bu foydalanuvchiga audio, vidеo, animatsiya, grafika ko’rinishdagi ma'lumotlarni yuqori sifatda namayon etishdir. Shu bilan birga ularning o’zaro bog’liqlikda va bir-birini to’ldirgan holda foydaaninish imkoniyatining mavjudligidir. Masalan, vidеo filmlarda audio va matnli ma'lumotlarni ishlatish; musiqa va qo’shiq matnini birga ishlatish orqali hosil qilinadigan “karaoka”; grafikli malumotlarni musiqali namoyishi bo’lmish “slayd shou”lar.
Bugingi kunda multimеdiya ma'lumotlarni tasvirlashning asosiy usullari quyidagilardan iborat:
|
| |
Дата начала курса - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 26/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
5. Дата начала курса – mazkur maydonda ko`rsatilgan sanadan boshlab kurs faollashadi. Berilgan sanagacha kursdan foydalanib bo`lmaydi.
6. Идентификационный номер курса – bu maydonga kursning ID raqami kiritiladi. ID raqam faqat butun sonli qiymatni qabul qiladi. ID raqami Moodle tizimining ichki funksionaligini oshirish uchun foydalaniladi.
2. Описание.
Описание курса – bu maydon kurs haqida qisqacha kirish so`zlari bilan
to`ldiriladi.
Файлы описания курса – bu maydonga kurs mazmuni bilan aloqador
bo`lgan fayllarni yuklash mumkin. Yuklangan fayllar asosida talabalar yaratilgan kurs haqidagi barcha ma’lumotlarga ega bo`lishlari mumkin.
2.1.3-chizma Добавить курс sahifasi.
3. Формат курса.
Формат – Kurs formati maydoni yaratilayotgan kursning shaklini belgilab beradi. Kurslar bir elementli, haftalar bo`yicha hamda mavzular bo`yicha
turkumlangan bo`lib, bir kurs uchun ulardan faqat bittasini tanlash mumkin
bo`ladi. Odatda, kurs shakli mavzular bo`yicha bo`lingani tavsiya etiladi.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar - O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish

|
O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish
|
bet | 39/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROTFoydalanilgan adabiyotlar:
1. O.T. Kenjaboev, R. X. Ayupov, B.S. Sultonov, A.O. Ro‘ziev, A.X.Abdullaev
«Informatika va axborot texnologiyalari» fanidan ma’ruza matnlari to`plami. - Toshkent: TMI, 2009.
2. “Informatika va axborot tehnologiyalari” fanidan tajriba ishlari to’plami.
3. .Abduqodirov. “Axborot texnologiyalari” Toshkent O`qituvchi, 2001 yil.
4. M. R. Musayeva, M. A. Zoidova, F. S. Islamova “Informatika” fanidan amaliy mashg`ulotlar uchun uslubiy qo`llanma, Toshkent 2008 yil, TAQI.
5. S. Simonovich, G. Evseev, A. Alekseev “Obshaya informatika” Moskva: ASTpress, 2003 god.
6. I. G. Lesnichnaya, I.V. Missing, Yu. D. Romanov, V. I. Shestakov “Informatika I informatsionnie texnologii” 2-e izdaniya. Moskva: Eksmo, 2007 god
7. Internet saytlari
Xulosa.
Kompyuterlarning avvalgi chiqqan avlodlarini so`nggi chiqayotgan avlodlarini solishtiradigan bo`lsak yer bilan osmonchalik farq borligiga amin bo`lamiz. Ilk chiqqan kompyuterlarning ko`rinishi juda katta bo`lgan. Kompyuterni joylashtirish uchun maxsus ajratilgan xona zarur bo`lgan. Avloddan avlodga kompyuterlar ko`rinishi ixchamlashib boravergan. Yildan yilga kompyuterlar uchun qo`shimcha qurilmalar soni ko`payib boravergan.
Xozirgi kun shaxsiy kompyuterlarning asosiy qurilmalarini turli xillari mavjud. Nafaqat xillari balki ularning bajaradigan jarayonlari jihatdan xam kuchli. Berilgan vazifalarni juda tez bajarishi bilan xam ajralib turadi. Ko`rinishi jihatdan ham ixcham turlari mavjud. Xatto kompyuterning qo`shimcha qurilmalarining ko`pligidan odam xayratlanadi. Kompyuterdan foydalanayotgan foydalanuvchi o`z ish yoki uyidan tashqariga yoki biror joyga borishiga xojat xam yo`q. foydalanuvchi o`ziga kerak bo`lgan fayl yoki biror rasmni yoki boshqa zarur narsalarni maxsus qurilmalari bo`lsa shular yordamida bajarishi mumkin. Zarur bo`lgan narsalar yoki buyumlar xaqida ma’lumotlarni bemalol uyidan yoki ish joyidan olishi mumkin. Buning uchun faqat internet tarmog`iga ulansa bo`lgani.
|
| |
Multimеdia [M-mеdia] atamasi

|
Multimеdia [M-mеdia] atamasi
|
bet | 20/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Multimеdia [M-mеdia] atamasi “multi” – ko’p va “mеdia” - muhit, tashuvchi, xabar vositasi ma'nolarini bildiruvchi so’zlar birikmasidan tashkil topgan bo’lib “ko’p muhitlik” dеb tarjima qilish mumkin.
Multimеdia -bu kompyutеr tizimi orqali matn, tovush, vidеo tasvir, grafik tasvir va animatsiya kabi elеmеntlarni birlashtiruvchi zamonaviy kompyutеr axborat tеxnologiyasidir.
Multimеdia - bu matn, grafik, animatsiya, vidеo, tovush va nutq kabi bеrilganlarni kompyutеrga kiritish, qayta ishlash, saqlash, uzatish va tasvirlash kabi amallarni bajaruvchi tеxnologiyalar majmuyidir.
|
| |
Multimеdiali qurilma - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 21/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Multimеdiali qurilma - bu tovush, grafika va vdеo ko’rinishli ma'lumotlar bilan ishlashga mo’ljallangan kompyutеr qurilmalaridir.
Multimеdiali kompyutеr - bu multimеdia tеxnologiyalari asosida ishlay oladigan tеxnik va dasturiy ta'minotga ega bo’lgan kompyutеrdir.
Multimedia tizimlari va texnologiyalari fanini o‘qitishdan maqsad- informatika o‘qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo‘lgan multimedia texnologiyalari haqida tushunchalar: multimedia-axborot turlari, multimedianing texnik ta’minoti, multimediali axborotlarni almashishni tashkil etish, multimediali ilovalarni yaratish texnologiyasi, ma’lumotlarni multimediali namoyish etish borasidagi bilimlar va amalda qo’llash uchun ko’nikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat. Unda har bir kasb egasining faoliyati kerak bo‘lgan tayanch nazariy va amaliy ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
|
| |
-Audio;

- - Buxoro davlat universiteti

-Audio;
-Vidеo;
-Matn;
-Animatsiya;
-Tasvir;
-Intеraktivlik (muloqatli);
Ta’lim jarayoni uchun mo‘ljallangan va multimedia-texnologiyalaridan foydalanishda asos bo‘lgan elektron axborot-resurslarining keng tarqalgan turlariga quyidagilar kiradi:
Yuqorida sanab o‘tilganlar multimedia-resurslari asosiy guruhlarining barcha imkoniyatlari ta’rifini belgilaydi. Shu bilan birga, multimedia-resurslarining har bir standart turi quyidagi ta’riflarga ham muvofiq keladi. Axborotli-izlash va ma’lumotnomali multimedia-tizimlari pedagog-o‘qituvchilar, o‘quvchilar hamda ota-onalar uchun taqdim etiladigan axborotlarni kiritish, saqlash, izlash hamda foydalanishga mo‘ljallangan. Shunday tizimlar qatoriga u yoki bu belgisiga ko‘ra materialni tashkil etish multimediali-axborotni tezkor izlashni ta’minlovchi turli gipermedia dasturlarini kiritish mumkin. Turli-tuman ma’lumotlar bazalari ham keng tarqalgan. Ma’lumotlar bazalarini boshqarish tizimlari multimediali-axborotni tezkor izlash va tahlil qilish imkoniyati bilan ta’minlaydi. Ma’lumotlar bazalari ta’lim jarayonida o‘quv material mazmunining taqdimoti va tahlilini tashkil etish uchun foydalanilishi mumkin. Zamonaviy ta’lim jarayonida zarur axborotni izlash va tahlil etish maqsadida, mustaqil ishni amalga oshirish uchun mos keluvchi ixtisoslashgan o‘quv ma’lumotlar bazalariga ehtiyoj sezilmoqda.
Axborot izlash tizimlari tushunchasi mazmun-mohiyati bilan yanada zamonaviy hamda keng tarqalgan telekommunikatsiya tizimlari va portallarni kengaytirish bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, amaliy multimedia-ensiklopediya tushunchasi boshqaruv tizimiga muvofiq o‘quv axborotli modullarning jamlanmasidan iboratdir. Amaliy multimedia-ensiklopediyasi ta’limiy multimedia-resurslarining ishlab chiqilishida keng tarqalgan shakllaridan biri sifatida vujudga keladi. Amaliy multimedia-ensiklopediyasi bir fan sohasiga ham, shuningdek, boshqa fanlar guruhiga ham muvofiq kelishi mumkin. Bu holda fanda ko‘rib chiqiladigan o‘quv moduli belgilangan mavzuga yoki tushunchaga bag‘ishlangan bo‘lishi mumkin. Masalan, modul an’anaviy darslik mazmunining faqat bir paragrafiga mos materialdan yoki bir vaqtda qator fanlarni o‘qitishda foydalaniladigan tushuncha ta’rifidan iborat bo‘lishi mumkin.
Multimediy vositalari (multimedia – ko’pvositalilik) - bu insonga o’zi uchun tabiiy muxit: tovush, video, grafika, matnlar, animatsiya va boshqalardan foydalanib, kompyuter bilan muloqatda bo’lishga imkon beruvchi texnik va dasturiy vositalar majmuidir.Multimedia - gurkirab rivojlanayotgan zamonaviy axborotlar texnologiyasidir.
|
Файлы и загрузки - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 28/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
5. Файлы и загрузки - bo`limida yuklanuvchi fayllarning maksimal hajmi belgilanadi.
6. Гостевой доступ - bo`limi kursga mehmonlarning kirishi uchun parol qo`yish imkonini yaratadi. Bu bo`limga parol qo`yilganda, kursdan faqat parolga ega bo`lgan talabalar foydalanishlari mumkin bo`ladi.
7. Группы - bo`limi orqali mazkur kursdan qaysi guruh a’zolari foydalanishi mumkinligi belgilanadi.
8. Переименование ролей - bo`limi foydalanuvchi guruhlarining nomi faqat ushbu kursga moslab qayta nomlash imkonini yaratadi.Yuqoridagi bo`lim va maydonlardan * belgisi mavjudlarini to`ldirish majburiy hisoblanadi. Qolgan bo`lim va maydonlarni to`ldirish kurs yaratuvchisining xohishiga bog`liq bo`ladi.
Maydonlar kerakli ma’lumotlar bilan to`ldirilgandan so`ng Сохранить и вернуться tugmasini bosish orqali kurs yaratiladi va oldingi sahifaga qaytish mumkin bo`ladi. Сохранить и показать tugmasini bosish orqali esa yaratilgan kurs sahifasiga o`tish mumkin bo`ladi. Kurs yaratishni bekor qilish uchun esa Отмена tugmasi bosiladi.
Yaratilgan “Matematik modellashtirish” kursi quyidagi chizmada keltirilgan:
|
| |
Количество разделов - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 27/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
Количество разделов – kurs mavzulari yoki haftalari soni bo`lib, mazkur
qiymat 0 va 52 oralig`ida bo`lishi kerak. Mavzu yoki haftalar sonini kurs bilan ishlash, qo`shish yoki o`chirish mumkin.
Отображение скрытых разделов yashirin bo`limlarning ko`rinmasligini ta’minlash uchun ushbu maydondan Полностью невидимы qiymatini tanlash kerak.
Представление курса – ushbu maydon o`zida ikki xil qiymatni qamrab olgan bo`lib, ular Показывать все разделы на одной странице va Показывать один раздел на странице. Birinchi qiymatni tanlash orqali kursning barcha mavzulari bir sahifada joylashadi. Ikkinchi qiymatini tanlash orqali esa har bir mavzu alohida sahifada aks etishini ta’minlashi mumkin.
4. Внешний вид - bo`limida kurs uchun foydalanuvchi til, sahifada yangiliklarning soni, talabalarning baholari ko`rsatilishi kabi sozlash ishlari bajariladi.
|
| |
Video axborot - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 19/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Video axborot – filmlar, animatsiya.
Belgili – belgilar – nishonlar, raqamlar, maxsus belgilar va so`zlar orasidagi probellar bilan taqdim etiladigan axborotdir.
Mantiqiy axborot – tipning mantiqiy xulosasini “ha-yo`q”, “katta-kichik” bilan tavsiflovchi axborot.
Semantik axborot – mulohazani o`zida mujassamlashtirgan va nutq birligining mazmuni orqali yuboriladigan axborot.
Multimediali sistemalarda barcha bu kabi analogli ko`rinishdagi axborot qayta ishlash muammosi quyidagilar: axborotni raqamli ko`rinishga aylantirish zaruriyati bo`lib, unda axborotning bir qismi yo`qoladi; katta hajmdagi axborotni saqlash qiyinchiligi.
Multimеdiya tеxnologiyasi 20-asrning 90-yillaridan tеz suratlar bilan rivojlana boshladi. 21 asrga kеlib multimеdiya tеxnologiyalar multimеdiya amaliy dasturlari yaratish, multimеdiya maxsulotlari va xizmatlari asosi bo’lib qoldi. Multimеdiya kompyutеr tеxnikasida muhim o’rin egalladi.
Kompyutеr tеxnikasining rivojiga multimеdiya tеxnologiyalarining ta'siri katta bo’ldi, malumotlarni saqlashning yangi tеxnologiyalari yaratildi, mikroprosеssorlar tеzligi anchagina oshdi.
|
| |
G2C ( - D. X. Suyunov

|
D. X. Suyunov
|
bet | 50/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburG2C (Government-to-Citizens). So'nggi
yillarda ommabop Elektron tijorat shakli bo'lgan “Hukumatdan fuqarolarga” modeli hukumat
axborotlariga onlayn-servislar orqali kirish imkoniyatini taqdim etmoqda. Masalan, soliqlar va jarimalarni to'lash, tijorat faoliyatining loyiha va shakllarini ro'yxatdan o'tkazish, ruxsat olish va boshqalar. Fuqarolarning axborotli qo'llab-quvvatlash aynan shu ham ushbu toifaga tegishli, ekanligidan G2C sohasini to'liq tijorat sohasiga tegishli bo'lmaydi.
C2B (Consumer-to-Business). “iste'- molchidan kompaniyaga” modeli elektron tijoratning qiziqarli turi bo'lib, unda mahsulot va xizmatlar narxini mijozning o'zi belgilaydi. Ya'ni, xaridorlar taklif etilayotgan mahsulotni sotib olish narxini ovoz berish yo'li bilan aniqlaydi. Biroq, yakuniy “sotish yoki sotmaslik” qarori mahsulot
egasi tomonidan qabul qilinadi. C2B tizimida sayt yoki boshqa har qanday elektron maydon potentsial xaridor tomonidan shakllatirilgan narxlari uchun sotuvchilarni qidiradigan vositachi-broker vazifasini bajaradi.
G2G (Government-to-Governmen). “Huku- matdan hukumatga” modelidagi elektron tijorat sohasi davlat idoralarining bir-biri bilan amalga oshiriladigan ishbilarmonlik aloqalarini nazarda tutadi: mahsulotlar yetkazib berish, xizmatlar
ko'rsatish va shu kabilar. Bunday o'zaro hamkorlik onlayn-texnologiyalar orqali amalga oshiriladi.
B2P (Business-to-Partners) yoki
B2L (Business-to-aLLiance). Bu xizmat va mahsulotlarni yetkazib beruvchilar, bitta tarmoqning filiallari, hamkor tashkilotlar yoki uchinchi tomon kompaniyalar o'rtasidagi tijorat munosabatlarini aniqlab beradi.
B2E (Business-to-Employee). Xodim bilan o'zaro munosabatlar sohasi ham tijoratlashtirilishi mumkin. Elektron tijoratning “biznesdan xodimga” modeli biznes jarayonlari va korporativ masalalarni boshqarish uchun turli avtomatlashtirish tizimlaridan foydalanishni nazarda tutadi. Bunday tizimlar global tizimga himoyalangan kanallar orqali chiqish imkoniyatiga ega bo'lgan intranet ichki korporativ tarmoqqa birlashtiriladi.
|
| |
Elektron tijoratni ishlash texnologiyasi

|
Elektron tijoratni ishlash texnologiyasi
|
bet | 55/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburElektron tijoratni ishlash texnologiyasi. Internet-do'konda mahsulotlarga buyurtma berish misolidan foydalanib, elektron tijoratni qanday ishlashini ko'rib chiqamiz. Algoritm quyidagicha:
Birinchi qadam - xaridor onlayn katalogni ko'rib chiqib, mahsulot tanlashga qaror qiladi. Uning kompyuteri yoki mobil qurilmasi brauzer orqali do'kon joylashgan server bilan o'zaro hamkorlikda bo'ladi.
Ikkinchi qadam - foydalanuvchi so'rovini olgan server uni buyurtmalarga ishlov berish tizimida menejerga yuboradi.
Uchinchi qadam - menejer omborda mahsulotlar mavjudligi to'g'risida axborotlar bazasiga so'rov yuboradi. Agar mahsulot bo'lmasa, u holda ishlab chiqaruvchiga so'rov yuboriladi, omborga yetkazib berish muddati aniqlanadi, shundan so'ng mijozga aniq axborotlar beriladi.
To’rtinchi qadam - agar mahsulot omborda bo'lsa, do'kon xodimi arizani ishlov berishda davom etadi.
Beshinchi qadam - mijoz to'lovlarni tranzaksiyalarga ishlov berish berish so'rovi bilan moliya tizimiga murojaat qiladi
Oltinchi qadam - moliyaviy tizim mijozning hisob-varag'idagi vaziyatga bog'liq holda ( pul yetishmasligi, ishlamaydigan karta va boshqalar) operatsiyani amalga oshirishga imkon beradi yoki bloklaydi.
Agar tranzaksiya muvaffaqiyatli bo'lsa, menejer tranzaksiyani tasdiqlaydi va bu haqda serverni xabarlantiradi.
Yettinchi qadam - server xaridorga to'lov muvaffaqiyatli bajarilganligi, buyurtma ishlov berishga qabul qilinganligi to'g'risidagi xabarni chiqarib beradi.
Sakkizinchi qadam - ariza omborga yuboriladi, u erda mijozning manziliga yuborish uchun mahsulotlar shakllantiradi.
To’qqizinchi qadam - logistika bo'limi xodimlari mahsulotni mijozga yetkazib beradi.
O’ninchi qadam - buyurtma ombordan jo'natilganidan so'ng, server mijozga mahsulotlarni yo'lda ekanligi to'g'risida elektron pochta yoki telefon (SMS) orqali xabar yuboradi.
Onlayn-servis va internet-banking uchun bajarilish algoritmi deyarli
bir xil, faqat onlayn-servislarda xizmatlar inson aralashuvisiz amalga oshirilishi bilan farq qiladi. Masalan, dasturning to'liq funksionalli imkoniyatlariga kirish, elektron kitoblarni sotib olish va boshqalar.
|
| |
Topshiriqni tayyorlash - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 73/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Topshiriqni tayyorlash: Topshiriqni tayyorlash uchun o'qituvchiga topshiriqlar bazasi bo'lishi zarur, shundagina barcha turdagi topshiriqlarni tayyorlash oson kechadi.
Topshiriqlarni shakllantirish quyidagicha ko'rinishda bo'ladi.
Moodle tizimidagi oynadan “Редактировать” bo‘limi tanlanadi. Topshiriq joylashtiriladigan qismning “Добавить елемент или ресурс” bandi ochiladi va rasmdagi oyna ochiladi. Oynadan “задание” bo'limi tanlanadi va “добавить” tugmasi bosiladi.
Ekranda 2.2.20–chizmadagi ko’rinishda oyna paydo bo’ladi. Topshiriq oynasida ham xuddi ma’ruza darsidagiday Название qismiga “Laboratoriya” nomi yoziladi.Masalan:1-Laboratoriya mashg’uloti.Описание bandiga esa laboratoriya mashg’uloti kiritiladi.Дополнитънье файлъ bandidan topshiriq faylini chaqirishimiz mumkin. Доступно bandidan esa topshiriq berilgan sana, topshiriq qachongacha topshirilishi kerak bo’lgan sana ko’rsatiladi.Ответ в виде файла va Ответ в виде текста ikkalasiga ham tanlagich qo’yish kerak bunda talaba fayl yuklash orqali yoki yozma topshirish imkoniga ega bo’ladi.Максимальное число загружаемъх файлов bandiga esa topshiriqni necha kun bobaynida topshirishi beriladi. Максимальное размер файла bandida esa maksimal fayl hajmi ko’rsatilgan bo’ladi. Shu tariqa barcha darchalarini to‘ldirib chiqiladi va pastda berilgan parametrlar o‘rnatiladi va Сахранить tugmasi bosiladi.
Moodle da quyida keltirilgan test savollarining tiplari ishlatiladi. Tiplar haqidagi axborotlar faqat piktogrammalar bilan tasvirlanadi. Bu yerda piktogrammalar har tipning nomidan chapda keltirilgan.
Agar siz ro‘yxatdagi savollar tipini bir – biridan farqlamoqchi bo‘lsangiz, quyidagi piktogrammalarni eslab qoling:
|
| |
Mos keluvchi savollar - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 75/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Mos keluvchi savollar: O‘qituvchi savollar ro‘yxatini va ularga javoblarni beradi (masalan, davlatlar va ularning poytaxtlarining ro‘yxati). Talaba savol va unga mos javobning to‘g‘ri mosligini topishi kerak (davlat va uning poytaxti orasida).
Qisqa javob (ochiq shakldagi savol): Savolga javob talaba o‘zi klaviatura-dan teradigan so‘z yoki qisqa fraza hisoblanadi. Bir nechta to‘g‘ri yoki qisman to‘g‘ri javoblarga ruxsat beriladi. Javob matni registrga ta’sirchan yoki ta’sirchan emas bo‘lishi mumkin (ya’ni javobdagi bosh va kichik harflar farqlanadi yoki aksi).
|
| |
Paint dasturi

|
Paint dasturi
|
Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 2,54 Mb. | | #140732 |
Bog'liq PAINT DASTURI
PAINT.NET dasturi va uning imkoniyatlari
dastur qo‘llanilishi va tarqatilishining bepulligi
ikki va to‘rt yadroli mikroprotsessorlar uchun optimallashtirilganligi
Photoshop dasturiga o‘xshash interfeysga egaligi;
PAINT.NET dasturi va uning imkoniyatlari
bir vaqtning o‘zida bir necha hujjat bilan ishlay olishi
qatlamlar bilan ishlashni amalga oshira olishi
unda ishlash jarayonining qulayligi
dr.rtm.uz
Softlar
Dasturni o‘rnatish jarayoni
Dasturni ishga tushirish
Dastur interfeysi
Dastur interfeysi
Sarlavha satri
Menyu satri
Uskunalar paneli
Ranglar palitrasi oynachasi
Tarix oynachasi
Rasmlar ro‘yxati
Qatlamlar oynachasi
Ish maydoni
Holatlar satri
Paint.NET dasturi uskunalar paneli
To‘g‘ri to‘rtburchak sohani tanlash
| |
Belgilangan sohani siljitish
|
Lasso
| |
Sohani belgilab siljitish
|
Sohani oval ko‘rinishda belgilash
| |
Masshtab
|
Sehrli tayoqcha
| |
Qo‘l
|
Bo‘yoq
| |
Gradiyent
|
Paint.NET dasturi uskunalar paneli
Mo‘yqalam
| |
O‘chirg‘ich
|
Qalam
| |
Pipetka
|
Klonlashtirish
| |
Ranglarni almashtirish
|
Matn kiritish
| |
To‘g‘ri va egri chiziq
|
To‘g‘ri to‘rtburchak
| |
O‘tmas to‘g‘ri to‘rtburchak
|
Oval
| |
Ixtiyoriy shakl
|
Palitra oynachalarini F8 tugmachasi yordamida yashirish yoki yana qayta hosil qilish mumkin.
Ranglar palitrasi oynachasi
Ranglar palitrasi oynachasi
Oynachalarning bir holatidan ikkinchisiga klaviaturaning lotincha “C” tugmachasi orqali o‘tish mumkin.
Bu oynacha Журнал (Jurnal) deb ham ataladi. Unda yozib borilgan amallarni ko‘rish, ba’zi amallarga qaytish va uni faollashtirish mumkin.
Bajarilgan amallar tarixi
Effektlar
Paint.NET dasturida rasmlarni qayta ishlash maqsadida o‘rnatilgan bir necha standart effektlar mavjud.
SVG
BMP
TGA
TIFF
Paint.NET dasturining formati PDN hisoblanadi
Grafik muharirlarida fayl formati ko‘pincha rasm o‘lchamiga bo‘g‘liq bo‘ladi. Kompyuter texnologiyasida rasm va tasvirlar monitorda joylashgan mayda qora nuqtalar (piksellar) da aks etadi.
Piksellar
Piksel so‘zi — Pix (picture, tasvir) so‘zdan va element (eng kichik birlik) so‘zidan olingan.
Piksel
1 piksel (px) — taxminan 0,1 – 0,3 mm
Unda 3 ta rang mujassamlashgan bo‘ladi:
Red-qizil, Green-yashil, Blue-ko‘k
|
| |
Tashqi videokartalar ikki xil bo‘ladi: Diskret va gibrid: Diskret videokartalar

|
Tashqi videokartalar ikki xil bo‘ladi: Diskret va gibrid: Diskret videokartalar
|
bet | 30/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Tashqi videokartalar ikki xil bo‘ladi: Diskret va gibrid: Diskret videokartalar ona platadagidan tashqari, o‘zining alohida grafik protsessori va xotirasiga ham ega. Ularning foydali jihati – u yuqori ishlash tezligiga ega bo‘ladi. Bunday videokartalar bilan katta va murakkab grafikali o‘yinlarni o‘ynashingiz mumkin, grafik dasturlarda bemalol ishlay olasiz.
Diskret videokartalarning asosiy kamchiligi ko‘p elektr energiya iste’mol qilishidir. Agar yig‘dirayotgan kompyuteringizga tashqi videokarta ham o‘rnatish rejangiz bo‘lsa, ozuqa blokining kattaroq quvvatlisidan, qimmatrog‘idan xarid qilishni tavsiya etamiz.
Mikrofonlar. Mikrofonlar tarixiga nazar soladigan bo‘lsak, «mikrofon» nomi 1827-yilda Buyuk Britaniyalik ixtirochi Charlz Uitstoun tomonidan taklif etilgan. Ammo u hozirgi mikrofonlar turkumiga mutlaqo bog‘liq emas. Undan so‘ng 1876-yilda ovoz to‘lqinlari harakatini saqlab turuvchi suyuq uzatuvchi moslama kashf qilindi. 1877-yil 4-martda amerikalik Emil Berliner birinchi bo‘lib ko‘mirli mikrofon namunasini yaratdi. Eng ommalashgan ko‘mirli mikrofonlar turkumi Entoni Uayt (1890) tomonidan ixtiro qilindi. Uning ixtirosidan yaqin kunlargacha telefon trubkalaridagi mikrofon sifatida foydalanilgan. Buning uchun muayyan elektr toki shart bo‘lmagan. Birinchi tasmali mikrofon 1942-yilda ixtiro etildi. Amerika ovoz kompaniyalarining birida yaratilgan ushbu mikrofon faqat studiyalarda ishlatilar edi. Chunki uning og‘irligi 3,5 kg ni tashkil etgan. Hozirgi kunda esa, asosan, kondensatorli va dinamik mikrofonlar ishlatilmoqda.
|
| |
Разрешить студентам повторное прохождение

|
Разрешить студентам повторное прохождение
|
bet | 47/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
Разрешить студентам повторное прохождение – ushbu maydon Да qiymatiga teng bo`lsa, talabalar qayta o`zlashtirish imkoniga ega bo`ladilar.
Давать возможность повторно ответить на вопрос – bu parametr ma’ruza savollariga qaytadan javob berish imkonini yaratadi.
Максимальное количество попыток – bu maydon qiymati savollarga javob berish uchun urinishlar sonini belgilaydi.
4.Оценка bo`limining maydonlari quyidagi vazifalarni bajaradi.
Оценка – bu parametr baholash tizimi turini tanlash imkonini yaratadi.
Тип – ma’ruza modulini baholashning Отсутствует, Балл va Шкала turlarining biridan foydalanish mumkin.
Отсутствует turidan foydalanish orqali mazkur modulni o`zlashtirilganlik uchun baho berilmaydi hamda Шкала va Максимальный балл maydonlari nofaol holatga o`tadi;
Балл turidan foydalanish orqali esa modulni o`zlashtirish uchun beriladigan eng yuqor ballni belgilash mumkin. Baholashning Балл turidan foydalanilganda, Шкала maydoni nofaol holatga o`tadi;
Шкала turidan foydalanilganda esa mavjud shkala bo`yicha baholanadi. Baholashning bu turidan foydalanilganda, Максимальный балл nofaol holatga o`tadi.
|
| |
Ko‘p uchraydigan tanlash (yopiq shakldagi savol)

Ko‘p uchraydigan tanlash (yopiq shakldagi savol): Talabaga savol beriladi va to‘g‘ri deb hisoblaydiganlarini belgilaydigan bir nechta javoblar variantlari taklif etiladi. Bu tipdagi savollarning ikkita ko‘rinishi bor:
faqat bitta to‘g‘ri javob bilan (talaba aylanalardan biriga belgi qo‘yadi);
bitta yoki bir nechta to‘g‘ri javoblar bilan (talaba bitta yoki bir nechta kvadratchalarga belgi qo‘yadi).
To‘g‘ri/noto‘g‘ri: Talaba bu savoldan javobni ikkita variantdan tanlaydi: To‘g‘ri yoki Noto‘g‘ri.
Son bilan ifodalangan savol: Bu savolga javob talaba aniqlik bilan kiritishi lozim bo‘lgan son hisoblanadi. Bundan yana bir yoki undan ko‘p o‘lchov birliklari ko‘rsatilishi mumkin (kg, g, mg, sm, m, km va sh.o‘. ).
Hisoblanadigan savol: Son bilan ifodalangan savolga o‘xshash bo‘lib, ammo bu erda o‘qituvchi javobni son ko‘rinishida emas, balki sonli ma’lumotlar qo‘lda yoki avtomatik ravishda – tasodifiy sonlar generatori dasturiga qurilgan ma’lumotlarning maxsus to‘plamidan (variantlar jadvali) tasodifiy ravishda olinadigan formula ko‘rinishida beriladi.
Ichma-ich joylashgan savollar: Bu o‘zgaruvchan vosita bo‘lib, o‘qituvchi-ga savol matnining ixtiyoriy joyiga Ko‘p miqdorda tanlash, qisqa javob va Son bilan ifodalanadigan tipli savollarni kiritish uchun maydonlarni qo‘yib, test savollarini ixtiyoriy ko‘rinishda qurishga ruxsat beradi.
|
Nomi O’lchami 2 ni darajalari sifatida

|
Nomi O’lchami 2 ni darajalari sifatida
|
bet | 49/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROTNomi O’lchami 2 ni darajalari sifatida
1 bayt (b) 8 bit 23=8 bit =1 bayt (b)
1 kilobayt (Kb) 1024 bayt 210 = 1024 b
1 megabayt (Mb) 1024 kilobayt 220 = 1 048 576 b
1 gigabayt (Gb) 1024 megabayt 230 = 1 073 741 824 b
1 terabayt (Tb) 1024 gigabayt 240 = 1 099 511 627 776 b
1 petabayt (Pb) 1024 terabayt 250 = 1 125 899 906 842 624 b
1 eksabayt (Eb) 1024 petabayt 260 = 1 152 921 504 606 846 976 b
1 zettabayt (Zb) 1024 eksabayt 270 = 1 180 591 620 717 411 303 424 b
1 yottabayt (Yb) 1024 zettabayt 280 = 1 208 925 819 614 629 174 706 176
Dastaval EHMlar sonli ma’lumotlarni qayta ishlash vazifasini
bajargan bo’lsa, keyinchalik kompyuterlarning rivojlanishi natijasida,
ulardan matnli, sonli, tovushli va tasvirli axborotlarni saqlash, qayta
ishlash, qidirish va uzatish vositasi sifatida foydalanila boshlandi.
Kompyuterlarda axborotlarni saqlash magnit disk va lentalarda, lazer
disklarda (CD va DVD), energiyaga bog’liq bo’lmagan flesh xotiralarda
saqlash imkoniyati yuzaga keldi.
Axborotni qayta ishlash (o’zgartirish, uzatish, tashqi tashuvchilarga
yozish prosessor tomonidan amalga oshiriladi
Axborot birligi – axborot hajmini hisoblash uchun xizmat qiladi, va
u logarfmik tarzda hisoblanadi
Ko’p xollarda axborotni o’lchash kompyuter xotirasiga va raqamli aloqa
kanallari orqali uzatiladigan berilganlar hajmiga bog’liq bo’ladi.
Birinchi marotaba axborotni o’lchashga obyektiv yondoshuv 1928 yilda
amerikalik injener R.Xartli tomonidan taklif qilingan, keyinchalik bu
yondoshuv amerikalik K.Shennon tomonidan umumlashtirilgan.
Xartli formulasi: I = log2N, bu yerda ikkilik sanoq tizimidagi I –axborotlar soni, N – tengimkoniyatli xabarlar to’plami.
Shennon formulasi: I=-(P1log21/P1+P2log21/P2+…+PNlog21/PN)
Bu yerda Pi – i chi xabarning ehtimoli.
K. Shennon tomonidan kiritilgan axborotni o’lchov birligini
ifodalovchi-bit atamasi har bir arifmetik qurilmalarning registrini va
yacheyka xotirasini bir jinsli elementlardan iboratliggi va har bir
element esa ikki 0 yoki 1 holatdan biri ko’rinishida bo’lishini anglatadi
1-misol. 100 sahifali kitobni 1 ta sahifasi 35 satrdan, har bir satri
esa 50 ta belgidan iborat bo’lsin. Kitobning axborot hajmi aniqlansin.
Sahifa 35 x 50 = 1750 bayt axborotga ega. Kitobdagi axborot hajmi:
1750 x 100 = 175000 bayt.
75000 / 1024 = 170,8984 Kbayt.
170,8984 / 1024 = 0,166893 Mbayt.
|
| |
Проходной балл – - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 48/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
Проходной балл – ushbu maydonga o`tish balining minimal qiymati kiritiladi.
Тренировочная лекция – ushbu parametrni faollashtirish orqali ma’ruzani sinov uchun faollashtirish mumkin. Ushbu turdagi ma’ruzada olingan natijalar baholar jurnaliga kiritilmaydi.
Баллы за каждый вариант ответа – bu maydonga har bir javob variantlariga beriladigan ball miqdori kiritiladi.
Разрешить повторное прохождение – bu parametr faollashtirilsa qayta o`zlashtirish imkoni beriladi.
Обработка результатов попыток – bu parametr urinishlar natijasida olingan ballarning maksimal yoki o`rtacha qiymatini hisobga olishni tanlash imkonini beradi.
Минимальное количество вопросов – bu maydonga ma’ruzada javob berilishi kerak bo`lgan savollar soni kiritiladi.
Barcha bo`limlarning maydonlari tegishli ma’lumotlar bilan to`ldirilgandan so`ng, Сохранить и вернуться к курсу tugmasini bosish orqali ma’ruza mashg`uloti yaratiladi.
Yaratilgan ma’ruzaga o`quv materiallarni joylashtirishning bir qancha usuli bo`lib, ulardan istalgancha hohlagan tartibda foydalanish mumkin . Ma’ruza elementi asosan axborot va savollar sahifalaridan iborat bo`ladi. Ushbu elementga ma’lumot qo`shishning quyidagi usullari mavjud.
|
| |
-chizma Axborot sahifasini qo`shish/bo`lim sarlavhasi oynasi

|
-chizma Axborot sahifasini qo`shish/bo`lim sarlavhasi oynasi
|
bet | 50/63 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 4,25 Mb. | | #14998 |
2.2.9-chizma Axborot sahifasini qo`shish/bo`lim sarlavhasi oynasi.
Yaratayotgan ma’ruzada o’quvchilarning o’zlashtirish natijasini aniqlash uchun, test va topshiriqlar joylashirish imkoniyati mavjud.
2.2.10.chizma Savol turlari qo‘yiladigan oyna.
Создать странитсу с вопросам oynasidan quyidagi topshiriq turlarini qo‘yish mumkin.
Aniq tanlovli savolli test.
Ha, yo‘q mantiqiy so‘zlar bilan javob beriladigan savollar.
Qisqa javobli savollar.
Mos keluvchi javoblardan iborat savollar.
Raqamli javob beriladigan savollar.
Esse.
|
| |
Импортировать вопросы – - Buxoro davlat universiteti

1. Импортировать вопросы – Savollarni import qilish.
2. Добавить информационную страницу/оглавление раздела –axborot sahifasini qo`shish/bo`lim sarlavhasi.
3. Добавить кластер – Klaster qo`shish.
4. Добавить страницу с вопросом – Savolga ega bo`lgan sahifa qo`shish.
2.2.6-chizma Ma’ruzaga tugmalarni joylashtirish oynasi.
Oynaning pastki qismida Описание bo‘limida har bir yaratiladigan tugmaning nomi yoki rejaning to’liq yozuvi yoziladi va переход bo‘limida o‘tish jarayonida qayerga murojaat qilish ko’rsatiladi.
2.2.7-chizma переход bo‘limi.
Xuddi shu tartibda barcha tugmalar yaratib chiqiladi va oyna quyidagi ko’rinishda bo’ladi.
2.2.8-chizma Mavzu rejalarining oynadagi holati.
Barchamizga ma’lumki, barcha ta’lim tizimlarida talabalarni mavzu bo`yicha materiallar bilan ta’minlash vazifasi ma’ruza mashg`ulotiga biriktirilgan. O`rganilayotgan element ham xuddi ushbu vazifani bajaradi. Ma’ruza elementining materiallar bilan ta’minlovchi qismi Добавить информационную страницу/оглавление раздела sahifasi hisoblanadi.
|
Muvaffaqiyatli amalga oshirilgan elektron tijoratga misollar

|
Muvaffaqiyatli amalga oshirilgan elektron tijoratga misollar
|
bet | 56/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq bobur Muvaffaqiyatli amalga oshirilgan elektron tijoratga misollar
Elektron tijoratda bir nechta muvaffaqiyatli amalga oshirilgan jarayonlarga misollar keltiramiz:
Kommunal, jarimalar, ro'yxatdan o'tish va shunga o'xshash to'lovlarni qabul qilib olish bo'yicha onlayn-serverlar. Bankda uzoq navbat kutib kommunal xizmatlar uchun to'lovlarini amalga oshirish o'tmishda qoladi. Elektron xizmatlardan har qanday kompyuter yoki gadjetda foydalanish mumkin. Internet-bankinga ulanish kifoya va kvartira, ijara haqi, kredit va boshqa turdagi barcha to'lovlarni oson va qulay bo'lgan uydan turib amalga oshirish mumkin.
Katalog-saytlar, elonlar taxtasi, xizmat va mahsulotlar agregatorlari. Humo, Clik, savdo saytlari jismoniy shaxs va kompaniyalar o'rtasida mashhurlikga erishdi. Mehmonxonalarda xona, chiptalarni bron qilish imkoniyati bu sohani rivojlantirish uchun katta istiqbollarni ochib beradi.
To'lov asosda film va kitoblar tarqatadigan maxsus veb-saytlar, onlayn kinoteatrlar va boshqalar. Intellektual mulk ham raqamli mahsulotga aylaganligi bois, yozuvchi, musiqachi, rejissyor ijodlarining natijalari onlayn-maydonda faol sotilmoqda.
Onlayn-do'konlar, onlayn-auktsion, internet-banking, reklama, marketing va boshqa ko'plab sohalar virtual muhitda muvafaqiyatli qo'llanilmoqda
1998 yildan boshlab elektron tijoratning 22 yillik faoliyati davomida muammosiz ravishda 34 trillion dollar daromadni tashkil etuvchi tranzaksiya amalga oshirilgan. Elektron tijorat yetakchilari Xitoy, AQSh. MDH davlatlari orasida O'zbekiston bu sohada reytingda 8- o'rinni egallab turibdi, ammo xitoylik onlayn-gigantlar Ali Express, Tao-Bao va boshqalar bilan yaqin hamkorlikni yo'lga qo'yish tufayli bir necha pog'onaga ko'tarilish imkoniyatiga ega.
Afzallik va kamchiliklari
Elektron tijorat ham bozordagi boshqa faoliyatlar kabi o'zining ijobiy va salbiy tomonlariga ega. Buni batafsil ko'rib chiqamiz.
Afzalligi:
|
| |
B2B sektoridagi savdo maydoni turlari

|
B2B sektoridagi savdo maydoni turlari
|
bet | 62/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburB2B sektoridagi savdo maydoni turlari
B2B sektori biznes axborotlarini uzatish uchun elektron axborotlar almashinuvi standartlaridan foydalangan holda "korxona-korxona" tizimidagi korxonalararo o'zaro hamkorlik sifatida tavsiflanadi. Dastlab bu atama korxonalar o'rtasida mahsulot va xizmatlarni on-line tartibda sotib
olish hamda sotish jarayonlarini belgilash uchun ishlatilgan. Hozirgi kunda korxonalararo yoki bir korxonaning bo'limlari o'rtasida biznes masalalarini yechish uchun ITni qo'llash va Internet orqali amalga oshirilishi mumkin bo'lgan o'zaro hamkorlikning har qanday jarayoni B2B deb tushuniladi. Virtual B2B maydonlari bu sektor ishtirokchilarining faoliyat olib borishi mumkin bo'lgan maydondir (5.1-rasm).
5.1-rasm. Virtual B2B maydonlari
Bunday maydonlar odatda maydonni kim yaratganiga qarab uch turga ajratiladi:
Yetkazib beruvchilar yoki sotuvchilar (Supplier-driven yoki Seller-driven);
Xaridorlar (Buyer-driven);
Uchinchi tomon (Third-party-driven).
Savdo maydonchalarining biron-bir turining paydo bo'lishi iqtisodiyotning ma'lum bir sohasidagi xaridorlar va sotuvchilarning ta'sir ko'rsatish darajasiga bog'liq bo'ladi.
Yetkazib beruvchi yoki sotuvchilar tomonidan boshqariladigan Ploshchadki Supplier-driven yoki Seller-driven maydonlar. Katta sotuvchilar bozor maydonlarini shakllantirishda faol rol o'ynaydi. Bu turli sabablarga ko'ra sodir bo'ladi. Ba'zi kompaniyalar iloji boricha ulgurji xaridorlarni jalb qilishni, boshqalari savdo xarajatlarini kamaytirishni, boshqalari esa hamkorlar bilan birlashishni va bozordagi shartlarini belgilashni xohlashadi. Masalan, AQShning bir nechta yirik tibbiy asboblar ishlab chiqaradigan – “Johnson & Johnson”, “GE Medical Systems”, “Baxter International”, “Abbott Laboratories” va “Medtronic” kompaniyalari ilgari o'zlari faoliyat olib borgan maydon egalariga komissiya to'lamaslik uchun sog'liqni saqlash sohasi uchun umumiy onlayn Global Health Care Exchange maydonini yaratishga harakat qildi. O'zbekistonda xom ashyo va ishlab chiqarish taarmog'ida, og'ir mashinasozlik, qishloq xo'jaligi tarmog'ida, shuningdek, energetika korxonalarida, oziq-ovqat ishlab chiqaruvchilarida bunday maydonlar tashkil etilgan.
|
| |
Elektron tijoratni rivojlanishidagi asosiy muammolar

|
Elektron tijoratni rivojlanishidagi asosiy muammolar
|
bet | 53/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburElektron tijoratni rivojlanishidagi asosiy muammolar
An'anaviy bozor bilan taqqoslaganda elektron tijorat hozircha yyyetarli kuchga ega emas. Bu sohaning salohiyati to'liq amalga oshirilmaganligiga bir qator sabablarni ko'rsatish mumkin:
Elektron tijorat sohasidagi meyoriy-huquqiy bazani rivojlanmayotganligi. Natijada shartnomaviy va moliyaviy muammolar,
shuningdek, mahsulot va xizmatlar uchun intellektual mulkni himoya qilish bilan bog'liq muammolar paydo bo'ladi. Bu investorlar tomonidan ham, potentsial xaridorlar tomonidan ham ishonchsizlikni keltirib chiqaradi va rivojlanish tezligi sezilarli darajada pasayadi.
Global elektron tijorat kontseptsiyasidagi muammolar. Mijoz agarda kampaniya vakili bilan faqat Internet orqali muloqot qilsa dunyoning boshqa burchagidagi hamkor kompaniya, uning mahsulotlari va xizmatlarining haqiqatda mavjudligiga ishonch hosil qilmaydi. Turli kompaniyalarda va turli mamlakatlarda biznes yuritish to'g'risidagi qoida va an'anaviy g'oyalardagi farqlar ham bir qator qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi.
Elektron tijorat xavfsizligi doimo tahdid ostida bo’ladi. Ishonch katta va samaradorlik bilan maxfiylikni kafolatlaydigan, identifikatsiya va avtorlashtirishni ta'minlay oladigan yangi mexanizmlarni doimiy tarzda rivojlantirish va foydalanish zarur.
Tarmoqlarning birgalikda ishlashi va o'zaro hamkorligi ma'lum bir tarmoqning geografik joylashuvi va xususiyatlaridan qat'i nazar, universal ravishda standartlashtirilishi zarur, aks holda elektron tijoratning barcha ishtirokchilari tashkilotning internet-resurslaridan foydalana olish imkoniyatiga ega bo'lmaydi.
Yangi mijozlarni jalb qilish muammosi: onlayn savdoda katta tajribaga ega bo'lgan malakali menejerlar, shuningdek, xizmat ko'rsatish bo'yicha mutaxassislar, sotuvchilar, logistik mutaxassislar hozircha yyetarli emas. Kompaniyalar tomonidan an'anaviy savdo tizimiga emas, balki internet-loyihalar dizayniga katta e'tibor berish munosabatlari kuzatilmoqda. Natijada biznes uchun zarur bo'lgan potentsial xaridorlar yo'qotilmoqda.
|
| |
B2B2C (Business-to-Business-to-Customer)

|
B2B2C (Business-to-Business-to-Customer)
|
bet | 51/151 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 2,86 Mb. | | #248346 |
Bog'liq boburB2B2C (Business-to-Business-to-Customer). Elektron tijoratning ikki turini birlashtirishga “Biznesdan biznesga va iste'molchiga” modelini misol sifatida keltirish mumkin. B2B va B2C tizimlarini yagona platformada integratsiya qilish. Masalan, kompaniya Xitoydan mahsulot sotib oladi, xaridorlarning manzillari uchun Kargo yuk omborlari bilan shartnomalar tuzadi. Bu: sotuvchi kompaniya (B2B)- ombor (B2B)-xaridor buyurtmalarni jo'natishi natijasida o'ziga hos zanjir hosil bo'ladi (B2C).
E2E (Exchange-to-Exchange). Elektron tijoratning xaridor va sotuvchilar turli elektron birjalar orqali o'zaro hamkorlikda bo'ladigan yuqori darajada ixtisoslashgan “Birjadan birjaga” turi. Misol sifatida elektron valyutalarni ayirboshlash xizmatlarini keltirish mumkin.
3.2-jadval. Savdo strategiyasining faqlanishi
Xarid maqsadi
|
B2B
|
B2C
|
B2G
|
C2C
|
Biznesni ri-
vojlantirish uchun
|
Shaxsiy
ehtiyojlar uchun
|
Davlat ehtiyojlari uchun
|
Shaxsiy ehtiyojlar uchun
|
Xaridning
o’rtacha
byudjeti
|
Yirik
|
Katta bo'lmagan
|
Katta bo'lishi mumkin
|
Katta bo'lmagan
|
Xaridlar hajmi
|
Ahamiyatli
bo'lishi mumkin
|
Katta bo'lmagan
|
Ahamiyatli
|
Katta bo'lmagan
|
|
|
| |