Mashg’ulot turlari - O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalr vazirligi surxondaryo viloyati denov tumani

|
O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalr vazirligi surxondaryo viloyati denov tumani
|
bet | 2/7 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 271 Kb. | | #253530 |
Bog'liq ishlab chiqarish ishchi avtoMashg’ulot turlari
|
Ajratilgan soat
|
Shu jumladan
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
1
|
Auditoriya jami yuklamasi
|
252
|
|
252
|
|
|
2
|
Nazariy mashg’ulot
|
|
|
|
|
|
3
|
Amaliy mashg’ulot
|
252
|
|
252
|
|
|
4
|
Seminar
|
|
|
|
|
|
5
|
Labaratoriya mashg’ulot
|
|
|
|
|
|
6
|
Kurs ishi (loyixasi)
|
|
|
|
|
|
7
|
Yakka tartibli mashg’ulot
|
|
|
|
|
|
8
|
O’quvchining mustaqil ishi
|
88
|
|
252
|
|
|
Tuzuvchi: Mo‘minov Nurali Ro‘zboyevich- Denov tumani 3-son kasb-hunar maktabi Ishlab chiqarish ta‘limi ustasi
Tasdiqlayman: ICHTBDO’: ____________________ SH. MIRZAYEV
Kafedra mudri: ____________________ N. Mengnorov
“Traktorchi-mashinist kvalifikatsiyasi” ishlab chiqarish amaliyoti ning ishchi o’quv dasturi va ekspert guruhining xulosasi ta’lim muassasining 20 __ yil “___”____________dagi Pedogogik kengashida muhokama qilindi, tasdiqlashga va o’quv jarayoniga taqdim etishga qaror qilindi. Bayonnoma № _____________
1. ISHLAB CHIQARISH AMALIYOTI DASTURINING PASPORTI
Mutaxassis tayyorlashda ishlab chiqarish amaliyoti dasturining o‘rni shundan iboratki, Traktorchi- machinist kvalifikatsiyasi doirasida ishlab chiqarish amaliyotining tashkil etishning professional ta’lim tizimidagi ta’lim muassasalarida maxsus fanlar kesimida ishlab chiqarish amaliyoti va diplom oldi amaliyoti ishchi o‘quv dasturlarini va malaka talablari yangi modeli va mazmunini kompetensiyaviy yondoshuvlar asosida ishlab chiqish, takomillashtirish professional ta’lim darajasi (boshlang‘ich, o‘rta va o‘rta maxsus)ning o‘qitish materiallarini va didaktik materiallarni yaratishda asos bo‘lib xizmat qiladi.
Ishlab chiqarish amaliyotining ishchi o‘quv dasturi tegishli mutaxassislik tayyorlash uchun asosiy hujjat hisoblanadi. Shuningdek, mutaxasis tayyorlashda amaliyot dasturining o‘qitish natijasi belgilangan aniq ketma-ketlik asosida va umumiy, kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishga mo‘ljallangan. Mazkur yo‘riqnomada ishchi o‘quv dasturlarini ishlab chiqish bosqichlariga qo‘yiladigan talablar belgilab qo‘yilgan. Mutaxasis tayyorlashda amaliyot dasturining o‘rni va dolzarbligi shundan iboratki, kasbiy tayyorgarlikni ta’minlash va ta’lim dasturlarini amalga oshirishda kasb standartlari va Worldskills standartlari talablariga muvofiq, mehnat bozorida raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashda kompetensiyaga asoslangan yondashuvni hisobga olgan holda o‘quvchilarni amaliy mashg‘ulotlarini natijalarini baholash bo‘yicha yagona yondashuvga mezoni hisoblanadi.
1.1. Amaliyot mashg‘ulotining maqsadi
Amaliyotni o‘tash kasb-hunar maktabi bilan avtokorhona va birlashmalar bilan tuzilgan shartnomaga muvofiq avtokorhonalarda o‘tkaziladi. Amaliyotning maqsadi:
- “Traktorchi mashinist” O`quvchilarda g`ildirakkli va zanjirli traktorlar, qishloq xo`jalik mashin va jihozlarini tuzilishi, ularni rostlash va texnik xizmat ko`rsatish bo`yicha ko`nikmalarini rivojlantirish
-amaliyotni o‘tish davrida talabalar avtokorxonaning bo‘limlari bilan tanishadilar.
Tasarruf xizmati ishini chuqurroq o‘rganadilar. Harakat xavfsizligi va texnika xavfsizligi bo‘limlari ishini o‘rganadilar. Amaliyotning vazifasi:
-talabalar avtokorxonada bajargan ishlarini o‘z kundalik daftariga qayd qilib boradilar. Amaliyot davrida o‘rgangan bilimlari va ishlarini hisobot tariqasida yozib amaliyot so‘ngida kasb-hunar maktabiga toshiradilar.
-amaliyot hisobotini talaba, kasb-hunar maktabi amaliyot rahbari, avtokorxonadan amaliyot rahbari o‘z familiya va imzosi bilan tasdiqlaydilar va avtokorxona muhri qo‘yiladi. -amaliyot hisobotini kasb-hunar maktabidagi amaliyot rahbari qabul qiladi va kasb-hunar maktabi arhiviga topshiradi.
1.2. Amaliyot mashg‘ulotining vazifalari
Ushbu amaliyot bosqichida har bir o‘quvchi uchun amaliyot uchun ajratilgan 252 soat vaqtni dasturda belgilangan kompetensiyalarni shakllantirish uchun muhim bo‘lgan amaliy, zarur va yetarli amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish uchun to‘g‘ri taqsimlash. Amaliyot dasturiga muvofiq boshlang‘ich kasbiy tajribani rivojlantirish uchun korxonalarning ish joylarida sharoit yaratish. O‘quvchini ongli tushunishiga va o‘z faoliyatini baholashga jalb etish uchun ishlab chiqarish korxonalarida sharoit yaratish. Ish beruvchilar ishlab chiqarish korxonalari va professional ta’lim muasasasi bilan amaliyotni tashkil etish va o‘tkazishga qo‘yiladigan maxsus talablar asosida ish joyini tashkil etish. Amaliyot natijalarini ro‘yxatdan o‘tkazish yoki hujjatlar bilan ishlash bo‘yicha qo‘shimcha izohlar berish.
1.3. Amaliyot natijalari va mazmuniga qo‘yiladigan talablar
- Texnika xavfsizligi qodalariga amal qilgan holda traktorlar,qishloq xo`jalik mashina va jihozlarini ish organlarini qismlarga ajratish, yig‘iish, texnik xizmatko‘rsatish.
2.Traktorda ishlaganda neft mahsulotlari va texnik suyuqliklarnitashqi belgilariga ko‘ra, bir-biridan farqlayolish.
3.Mashina-traktor agregatlariga texnik xizmatko‘rsatish
2. AMALIYOT NATIJALAR
|
| |