Sana:

Mavzu:Mato qoldiqlaridan turli xil dekarativ gullarini yasash

Sana:
Mavzu:Mato qoldiqlaridan turli xil dekarativ gullarini yasash.
Darsni olib borish texnologiyasi.
O’quv mashg’ulotining shkli
|
Nazariy, amaliy.
|
O’quv mashg’ulotining tuzulishi
|
1. Mavzu haqida ma`lumot.
2.Texnika xavfsizilik qoidalari.
3.Ishlatiladigan asbob-uskunalar.
4.Amaliy mashg‘ulot.
|
O’quv mashg’ulotning maqsadi
|
O’quvchilarga gazlama qoldiqlari bilan ishlash hamda ulardan kerakli buyum tayyorlash texnologiyasini o`rgatish hamda tushuncha berish. O`quvchilarda keraksiz mato qoldiqlaridan dekarativ gullar tayyorlashketma ketligi bo`yicha bilim ko`nikma malakasini shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar
1.Mato qoldiqlari bilan ishlash hamda yostiq tikish ketma ketligi ish jarayonlari haqida ma`lumot berish
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini
yod olidirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.keraksiz mato qoldiqlaridan dekarativ gullar tayyorlash ketma ketligini o`rganishadi.
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini yodga oladilar.
|
Ta’lim metodi
|
Og’zaki, ko’rgazmali.
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Nazariy, amaliy.
|
Didaktik vositalar
|
Slayd – prezentasiya,rasmlar
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti
|
Mehnat ta’limi maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan “Servis xizmati” o’quv ustoxonasi.
|
Nazorat
|
Bajarilayotgan ish ketma ketligini nazorat qilib turiladi.
|
Darsning texnologik xaritasi.
Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
O’quvchi
|
1 bosqich.
Tashkiliy qism
(5 daqiqa)
|
1.1.Salomlashish.
1.2.Davomatni aniqlash.
1.3.Navbatchi tayinlash.
|
|
2 bosqich.
Yangi mavzu bayoni
(15 daqiqa)
|
2.1.Yangi mavzu e’lon qilinadi.
2.2.Mato qoldiqlari bilan ishlash hamda buyumlar tayyorlash haqida tushuncha beriladi.
|
Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi.
|
3 bosqich.
Asosiy jarayon. Amaliy mashg`ulot
(60 daqiqa)
|
3.1. Texnika xavfsizilik qoidalarini yodga olishadi.
3.2. mato qoldiqlaridan dekarativ gullar tikishni o`rganishadi.
|
Yostiq tikadilar.
|
4 bosqich.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
4.1.Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qilinadi.
4.2. Uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydilar.
|
Mashg’ulotning borishi:
1.Salomlashish
2.Davomatni aniqlash
3. Navbatchi tayinlash.
Amaliy mashg’ulot.
Xavfsizlik texnika qoidalari:
1.Tikishda gavdani to’g’ri tutish, ko’z bilan igna orasidagi masofa 30-35sm bo’lishi kerak.
2.Xona yaxshi yoritilgan va yorug’lik o’ng tomondan tushishi kerak.
3.Tikishda ishlatiladigan asboblar saranjom qilib maxsus qutichalarda saqlanishi kerak.
4.Ninani ishlatib bo’lgandan so’ng yostiqchaga qadab qo’yish kerak.
5.Chokni tikib bo’lgandan so’ng qolgan ipni qaychi yordamida uzish kerak.
Qaychidan foydalanish qoyidalari.
1.Qaychidanfoydalanishdasinfdaustozingiz, uydaesaota-onangizko`magigatayaning.
2.Qaychi belgilangan joyda, belgilangan holatda saqlang.
3.Qaychini uchini yuqoriga qaratib ushlamang.
4.Qaychini ochiq holda qoldirmang.
5.Qaychini yurib turganizda ishlatmang.
6.Qaychini faqat yopilgan holda uchidan ushlab o`rtog`ingizga uzating.
7.Qaychini ishlatayotganda kesilishning yo`nalishi hamda materialni ushlab turgan chap qo`l barmoqlarni kuzatib turing.
8.Yaroqsiz qaychini ishlatmang, uni o`qituvchingizga topshiring.
Texnologik xarita
Yangi mavzu bayoni.
Mato qoldiqlaridan turli xil dekarativ gullarini yasash.
Hozirgi kunda mato qoldiqlari bilan ishlash ulardan tez va oson bajariladigan uyimizni yasatishimizda , sovg`a sifatida ham ishlatiladigan dekarativ gullar tayyorlash urf bo`lgan desak ham mubolag`a bo`lmaydi. Qo`limiz bilan yaratilgan har bir buyum insonga huzur- halovat xotirjamlik baxsh etish bilan birgalikda kayfiyatimizni ham ko`taradi.Hozirgi taqdim etadigan dekarativ gul ham sizga quvonch baxsh etadi degan umiddamiz.
Kerakli mahsulotlar. Mahsulot - iqtisodiy faoliyatning ashyolar va xizmatlarda mujassam etilgan natijasi. Uning moddiy-buyum shakli moddiy M. koʻrinishiga ega. Maʼnaviyat sohasida gʻoya, ixtiro va kashfiyotlar, yangi texnologiyalar, i.t.
Gul tuvak, ikki xil rangdagi mato bo`laklari, qaychi, paxta yoki setefon, atlas lenta, ip igna yelim qattiq sim
Mato aylana shaklida kesib olinadi. Paxta, chigitli paxta - gʻoʻzaning tola va chigitdan iborat asosiy mahsuloti. Paxta tozalash korxonasida P.ga dastlabki ishlov berish jarayonida chigitdan, avval, toʻqimachilik sanoatining ehtiyoji uchun asosiy mah-sulot - tola (uz. 20 mm dan uzun) Aylana kengligi o`zimizga havola. Bir xil rangdagi matodan 5 dona aylana shakli kesib olinadi. 1 rasmda ko`rsatilgan
Kesib olingan mato bo`lakchalarini alohida atrofidan 0,3 sm chok haqi tashlab aylana hosil qilib tikib chiqiladi. Tayyor aylana ichiga sentefon yoki paxta solishingiz mumkin. 2- rasmda ko`rsatilgan og`iz tomoni biriktirib tikiladi.
O`rta qismi uchun tayyorlangan alohida aylana atrofiga tayyorlab olingan 5 dona aylana bo`laklar biriktirilib tikiladi. Xuddi gul shaklida yig`iladi.
Qattiq simning uski qismini atlas lenta bilan aylantirib o`rab chiqiladi. Gul tuvakning ichini gips yoki tuproq bilan to`ldiriladi. Gips (yun. gypsos - boʻr, ohak) - 1)tabiiy G. - mineral; suvli kalsiy sulfat tuzi CaSO42H2O; tarkibida sof holda SaO (32,56%). SO3 (46,51%), N2O (20,93%) boʻladi. Monoklin sistemada kristallanadi. Kristallari plastinkasimon, ustunsimon, ninasimon va tolasimon koʻrinishda boʻladi. Gul tuvak markaziga tayyorlab olingan sim o`rnatiladi. Tepa qismiga tayyor gulni biriktirib qo`yamiz. Dekarativ gulni o`z fantaziyamizga tayangan holda estetik did bilan turli xil usullarda bezashingiz mumkin. Bezash jarayonida turli xil toshlardan munchoqlardan lentalardan foydalanishingiz mumkin
Mana dekarativ gul ham tayyor.Gulni yaqin insonlaringizga sovg`a sifatida berishingiz ham mumkin.
Sana:
Mavzu: Qiz bolalar sochiga mato qoldiqlaridan gul tayyorlash.
Darsni olib borish texnologiyasi.
O’quv mashg’ulotining shkli
|
Nazariy, amaliy.
|
O’quv mashg’ulotining tuzulishi
|
1. Mavzu haqida ma`lumot.
2.Texnika xavfsizilik qoidalari.
3.Ishlatiladigan asbob-uskunalar.
4.Amaliy mashg‘ulot.
|
O’quv mashg’ulotning maqsadi
|
O’quvchilarga gazlama qoldiqlari bilan ishlash hamda ulardan kerakli buyum tayyorlash texnologiyasini o`rgatish hamda tushuncha berish. O`quvchilarda yostiq tikish usullari bo`yicha bilim ko`nikma malakasini shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar
1.Mato qoldiqlari bilan ishlash hamda yostiq tikish ketma ketligi ish jarayonlari haqida ma`lumot berish
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini
yod olidirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.keraksiz mato qoldiqlaridan uy ro`zg`or uchun kerakli buyum tayyorlash ketma ketligini o`rganishadi.
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini yod oladilar.
|
Ta’lim metodi
|
Og’zaki, ko’rgazmali.
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Nazariy, amaliy.
|
Didaktik vositalar
|
Slayd - prezentasiya
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti
|
Mehnat ta’limi maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan “Servis xizmati” o’quv ustoxonasi.
|
Nazorat
|
Bajarilayotgan ishlarni nazorat qilib boriladi.
|
Darsning texnologik xaritasi.
Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
O’quvchi
|
1 bosqich.
Tashkiliy qism
(5 daqiqa)
|
1.1.Salomlashish.
1.2.Davomatni aniqlash.
1.3.Navbatchi tayinlash.
|
|
2 bosqich.
Yangi mavzu bayoni
(15 daqiqa)
|
2.1.Yangi mavzu e’lon qilinadi.
2.2.Mato qoldiqlari bilan ishlash hamda buyumlar tayyorlash haqida tushuncha beriladi.
|
Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi.
|
3 bosqich.
Asosiy jarayon. Amaliy mashg`ulot
(60 daqiqa)
|
3.1. Texnika xavfsizilik qoidalarini yodga olishadi.
3.2. mato qoldiqlaridan sochga taqiladigan gulcha tikishni o`rganishadi.
|
Sochga taqiladigan gulcha tikadilar.
|
4 bosqich.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
4.1.Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qilinadi.
4.2. Uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydilar.
|
Mashg’ulotning borishi:
1.Salomlashish
2.Davomatni aniqlash
3. Navbatchi tayinlash.
Yangi mavzu bayoni:
Qiz bolalar sochiga mato qoldiqlaridan gul tayyorlash.
Qizlarning qo`li shunchalik gulki ular yo`qdan bor yaratishga ham ustadirlar. Sunday ekan keraksiz bo`lib qolgan futbolka yoki koftalardan qizlar o`zlari uchun kerakli buyum tayyorlashlari mumkin. Hozir sizlar bilan birgalikda keraksiz buyumlardan biz uchun kerakli bo`lgan qiz bolalar sochini yig`ib turuvchi gulli lenta tayyorlash jarayoni bilan tanishib chiqamiz.
Kerakli mahsulotlar.
Mato bo`laklari,ip, igna, qaychi, tikuv mashinasi,rezinka.
Mato 2,5 – 3 sm kenglikda kesib olinadi.
Qotirma aylana shaklida kesib olinadi.
Kesib olingan mato bo`laklarini tikuv mashinasi yordamida to`g`ri tikib chiqiladi va pirpirak shakliga keltirib olinadi.
Tayyorlab olingan aylana shakliga pirpirak lentasimon bo`lakchalarni to`g`nog`ich yordamida biriktirib olinadi.
Tikuv mashinasi yordamida ularni bir biriga biriktirib tikiladi
So`ng ustidan ikkinchi pirpirakni qo`yib tikamiz
Bu jarayon bir necha bor takrorlanadi
Ketma- ketlik jarayoni rasmda ko`rsatilgan. So`ng o`rta qismiga tugun holida bog`langan aylana shaklidagi matoni qo`yib tikib chiqiladi.
Tayyor bo`lgan gulga rezinkani biriktirib tikamiz. Qiz bolalar uchun mo`ljallangan gul ham tayyor.
Sana:
Mavzu: Bisserdan daraxt yasash.
Darsni olib borish texnologiyasi.
O’quv mashg’ulotining shkli
|
Nazariy, amaliy.
|
O’quv mashg’ulotining tuzulishi
|
1. Mavzu haqida ma`lumot.
2.Texnika xavfsizilik qoidalari.
3.Ishlatiladigan asbob-uskunalar.
4.Amaliy mashg‘ulot.
|
O’quv mashg’ulotning maqsadi
|
O’quvchilarga bisserdan sovg`a uchun yoki bezak uchun daraxt yasash ketma ketligini o`rgatish hamda tushuncha berish. O`quvchilarda daraxt tayyorlash usullari ketma ketligi bo`yicha bilim ko`nikma malakasini shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar
1.Mato qoldiqlari bilan ishlash hamda yostiq tikish ketma ketligi ish jarayonlari haqida ma`lumot berish
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini
yod olidirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.Bisserdan sovg`a, bezak uchun daraxt tayyorlash ketma ketligini o`rganishadi.
2. Texnika xavfsizilik qoidalarini yodga oladilar.
|
Ta’lim metodi
|
Og’zaki, ko’rgazmali.
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Nazariy, amaliy.
|
Didaktik vositalar
|
Slayd - prezentasiya
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti
|
Mehnat ta’limi maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan “Servis xizmati” o’quv ustoxonasi.
|
Nazorat
|
Bajarilayotgan ishni kuzatib turish.
|
Darsning texnologik xaritasi.
Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
O’quvchi
|
1 bosqich.
Tashkiliy qism
(5 daqiqa)
|
1.1.Salomlashish.
1.2.Davomatni aniqlash.
1.3.Navbatchi tayinlash.
|
|
2 bosqich.
Yangi mavzu bayoni
(15 daqiqa)
|
2.1.Yangi mavzu e’lon qilinadi.
2.2.Bisserdan daraxt tayyorlashketma ketligi haqida tushuncha beriladi.
|
Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi.
|
3 bosqich.
Asosiy jarayon. Amaliy mashg`ulot
(60 daqiqa)
|
3.1. Texnika xavfsizilik qoidalarini yodga olishadi.
3.2. bisserdan daraxt tayyorlashni o`rganishadi.
|
daraxt tayyorlashadi.
|
4 bosqich.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
4.1.Mavzu bo`yicha umumiy xulosa qilinadi.
4.2. Uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydilar.
|
Mashg’ulotning borishi:
1.Salomlashish
2.Davomatni aniqlash
3. Navbatchi tayinlash.
Yangi mavzu bayoni.
Bisserdan daraxt yasash.
Kerakli mahsulotlar.
Noz munchoq №9 olov rangli 50 gr,№15 10 gr, yashil rangli №10 10 gr, bisser yashil rangli 50gr, maxsus sim gul tuvak alabaster, ip, atlas lenta yoki jigar rang skoch.
Simni 1 m 30 sm uzunlikda kesib olinadi. Simning 10 sm chetidan №15 olov rangli noz munchoqdan 5 dona terib sim buraladi.Bu jarayon rasmda ko`rsatilgan.
Ikki yon tarafga ham xuddfi shunday jarayon takrorlanadi.
Simni 20 sm uzunlikda kesib olinadi.
manashu jarayon bir necha bor takrorlanadi. Barcha si yig`ilib asosga biriktiriladi
.
Kiyingi jarayonda №9 nomerli bisserdan 3 donadan terilib burab asosga biriktiriladi. Hamma jarayonlar rasmda tushunarli qilib ko`rsatilgan
Kiyingi qatorda 5 donadan teriladi.
Kiyingi qatorda 7 donadan teriladi.
Mana bu tayyor bir qator gul shakli
Xuddi shu o`lchamda ko`rinishda 15 dona tayyorlab olishimiz lozim
Barg shaklini tayyorlaymiz. 60 sm uzunlikda sim kesib olinadi bir dona bisser 5 dona yashil rangli noz munchoq terib bir dona bisser teriladi va sim buraladi
0,7 sm uzunligacha buraladi.
Bu jarayon ikki yon tarafda yana bir bor takrorlanadi
Har bir noz munchoq chetidan bir dona bisser teriladi.
Bu jarayon besh qator bulguncha takrorlanadi va 20 dona tayyorlanadi
Ipak ipda 0,7 smgacha asos qismi o`raladi.
So`ng ikkinchi bo`lak biriktiriladi
Tayyorlab olingan gul bo`lagi bilan barg bir bo`lagi ip yordamida biriktiriladi
So`ng ikkta biriktirilgan barg asosga biriktiriladi
Tayyor bo`lgan daraxtning birinchi bo`lagining tana qismini atlas lenta yoki jigarrang skoch yordamida o`rab chiqiladi.
Daraxtning ikki bo`lagini buyoq skochida biriktirib olinadi
Ustki qismidan jigarrang skoch bilan o`rab chiqiladi.
Gul tuvak ichki qismini alabaster bilan to`ldiramiz alebaster qotmasdan gulni tuvak markaziga joylashtiramiz. Alebaster qotgunicha ushlab turiladi.
Mana o`z qo`limiz bilan bisserdan yaratgan daraxt ham tayyor bo`ldi buni biz o`z yaqinlarimizga bayramlarda sovg`a sifatida taqdim etishimiz mumkin.
|