nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Aniq integral yordamida tekis figura va hajmlarni hisoblash

Aniq integral yordamida tekis figura va hajmlarni hisoblash
Download
284,56 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
09.06.2024
Hajmi
284,56 Kb.
#261893
Download
284,56 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Aniq integral yordamida tekis figura va hajmlarni hisoblash
Download
284,56 Kb.
Matnni ko'rish
SCIENTIFIC PROGRESS - Dars, uning turlari va tuzilishi

|
Dars, uning turlari va tuzilishi
|
bet | 2/10 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 97,21 Kb. | | #111037 |
Bog'liq dars-uning-turlari-va-tuzilishiSCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2 ǀ ISSUE 3 ǀ 2021
ISSN: 2181-1601
buyuk
|
davlatni
|
barpo etayotgan Vatanimiz O’zbekiston
|
Respublikasi
|
uchun
|
alohida
|
bir shior bo’lib xizmat qiladi [5-8]. Keng
|
pedagogik
|
tarbiya ma’lum maqsadga
yo’naltirilgan bo’lib, jamiyat
ma’nodagi tomonidan tomonidan
tayyorlangan, ajratilgan amalga oshiriladi, turli
kishilar xildagi
yoxud o’qituvchilar, tarbiyachilar o’quv mashg’ulotlari, maxsus
tarbiyaviy tadbirlarni o’z ichiga oladi. Ko’pchilik
o’tkaziladigan olimlar tarbiya
faqat bolaga
tarbiya berishni tushunadilar. bu fikr
bir qator deganda tushuncha
hisoblanadi. Chunki tarbiyaga faqat bolalar emas,
esa, ancha tor balki kattalar
ham muhtojdir. Hozirgi kunda esa ba’zi
shuningdek yoshi
kattalar ham
odob - axloq qoidalariga
yigit - qizlarimiz, zid ishlarni ham
mumkin1. Demak, pedagogika insonni
amalga oshirayotganini go’dakligidan boshlab
ko’rishimiz
to umrining oxirigacha kerak bo’ladi.
birgalikda, turmush odobiga o’rgatuvchi va shu narsalarni tahlil
Shu bilan va tadqiq
etuvchi fan desak ham bo’ladi2.
Dars, uning turlari va tuzilishi mavzusini o’rganish bo’yicha quyidagilar asosiy vazifa sifatida belgilandi [9].
1. Ya. A. Komenskiyning dunyoqarashidagi ayrim
ta’limni xususiyatlar
tashkil qilishdagi qarashlari. Uning uyg’onish davri madaniyatining ta’siri
ostida vujudga kelish faoliyatini
o’rganish.
2.Hozirgi kundagi ta’lim jarayonida qo’llanilayotgan sinf - dars O’quvchilarning mashg’ulot jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarini
tizimi. chuqur
egallashlari, uning idrok etish qobiliyatlari va ma’naviy - axloqiy sifatlarini tarbiyalashdagi vazifalarini o’rganish.
talablariga
3.Komil shaxsni rivojlantirishda darsning ahamiyati va
ko’ra zamonaviy dars
yangilanayotgan xususiyatlarini
pedagogik tafakkur o’rganish.
4.Zamonaviy didaktik
talablar asosida tashkil qilingan , Yevropaliklarning
bo’yicha darsning texnologik
mustamlakalar xaritasini ishlab
uchun kurashi mavzusi chiqish.
XVI asrning oxiri va XVII asrning boshlarida buyuk Chex pedagogi Ya.
A. Komenskiy ( 1592 - 1670 ) tarixda birinchi bo’lib maktab ta’limida sinf - dars tizimini yaratgan. Ya. A. Komenskiyning ta’limni tashkil qilish haqidagi
qarashlari bir
jiddiy qarshiliklarga uchragan bo’lsa ham g’arb
mamlakatlariga bir shakli
qator juda deb
ham tez tarqaldi. Ta’limni tashkil qilishning birdan - e’tirof etilgan [10-14]. Sinf - dars tizimi sharq
mamlakatlariga, jumladan Markaziy Osiyodagi eski musulmon tadbiq bo’lmadi. Ularda oktabr to’ntarilishiga qadar o’rta asr
maktablariga maktablariga
1 G’oziyev
2 G’oziyev
www.scientificprogress.uz
E. “Umumiy psixologiya“ T - 2002.
E. “Pedagogik texnologiya masalalari“ “Xalq ta’limi “
T - 1999. 6- son.
|
| |
Strategik rejalashtirish - O’zbekiston

|
O’zbekiston
|
bet | 3/4 | Sana | 28.09.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #272853 |
Bog'liq Tadbirkorlik asoslari (1)Strategik rejalashtirish
- Strategik rejalashtirish, biznesning uzoq muddatli maqsadlarini belgilab, resurslarni samarali taqsimlashni ta'minlaydi va o'zgaruvchan bozor sharoitlariga moslashtiradi.
2
Bozor o'zgarishlari
- Bozor o'zgarishlari tadbirkorlar uchun muhim ahamiyatga ega. Yangiliklar va trendlarni kuzatish, muvaffaqiyatli strategiyalar yaratishda asosiy rol o'ynaydi.
3
Raqobat ustunligi
- Raqobat ustunligi bozorning talablariga mos keladigan innovatsion mahsulotlar va xizmatlar taklif qilish orqali qo'lga kiritiladi, bu esa mijozlarning e'tiborini jalb etadi.
4
Moslashuvchanlik
- Moslashuvchanlik strategik rejalashtirishning ajralmas qismidir. O'zgaruvchan sharoitlarga tezkor javob berish, raqobatda ustun bo'lish imkonini beradi.
Biznes rejalashtirish jarayonlari: Asosiy bosqichlar va tamoyillar. Biznes rejalashtirish jarayonlari, muvaffaqiyatli startaplar yaratish uchun muhimdir. Asosiy bosqichlar quyidagilar: - Bozor tahlili - Maqsadlarni belgilash - Strategiyalarni ishlab chiqish Bu tamoyillar, biznesning muvaffaqiyatini ta'minlashda muhim rol o'ynaydi.
Photo by Dan Taylor on Unsplash
Muvaffaqiyatli biznes rejasini yaratish uchun zaruriy elementlar.
1
Biznes maqsadlari
- Muvaffaqiyatli biznes rejasining asosiy elementi aniq va o'lchovli maqsadlarni belgilashdir. Bu maqsadlar, biznesning yo'nalishini belgilaydi va o'sish strategiyasini belgilashda yordam beradi.
2
Bozor tahlili
- Bozor tahlili, raqobatchilarni va mijozlar ehtiyojlarini aniqlashda muhimdir. Ushbu tahlil, biznes taklifini yanada samarali va raqobatbardosh qilish imkonini beradi.
3
Moliyaviy rejalashtirish
- Moliyaviy rejalashtirish, daromad va xarajatlar prognozini o'z ichiga oladi. Bu, resurslarni samarali boshqarish va moliyaviy barqarorlikni ta'minlash uchun zarur.
4
|
| |
Bozor tahlili nima? - O’zbekiston

|
O’zbekiston
|
bet | 2/4 | Sana | 28.09.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #272853 |
Bog'liq Tadbirkorlik asoslari (1)Bozor tahlili nima?
Bozor tahlili, kompaniyaning mahsulotlari va xizmatlarini qaysi auditoriyaga taklif qilishini aniqlashga yordam beruvchi jarayondir. Bu o'zgaruvchilarni baholashni o'z ichiga oladi.
2
Bozor tahlilining foydalari
Muvaffaqiyatli tadbirkorlik uchun bozor tahlili raqobatchilarni tushunish, iste'molchi xohishlarini aniqlash va strategik rejalashtirishda muhim rol o'ynaydi.
3
O'zbekistonda bozor tahlili
O'zbekistonda bozor tahlili, mahalliy iqtisodiy sharoitlar va iste'molchilarning xulq-atvorini hisobga olib, tadbirkorlar uchun yangi imkoniyatlar yaratadi.
Raqobat tahlili: Bozordagi raqobatchilarni aniqlash va baholash usullari. Raqobat tahlili bozorda raqobatchilarni aniqlash va baholash jarayonidir. Bu jarayon quyidagi usullar bilan amalga oshiriladi: - Raqobatchilarni identifikatsiya qilish, - Ularning kuchli va zaif tomonlarini tahlil qilish, - Bozor pozitsiyasini baholash. Shu bilan birga, raqobat tahlili strategiyalarni ishlab chiqishda muhim ahamiyatga ega.
Photo by Austin Distel on Unsplash
Bozor segmentatsiyasi: Maqsadli auditoriyani aniqlash va ularga yo'naltirish.
1
Bozor segmentatsiyasi
Bozor segmentatsiyasi, mijozlarni turli toifalarga ajratish jarayonidir. Bu tadbir, maqsadli auditoriyani aniqlash va ularga asoslangan marketing strategiyalarini ishlab chiqish imkonini beradi.
2
Maqsadli auditoriya
Maqsadli auditoriya, mahsulot yoki xizmatga qiziqish bildiruvchi ma'lum guruhdir. Ularning ehtiyojlari va xohishlariga mos keladigan marketing faoliyatlari orqali ularga yetib borish kerak.
3
Segmentatsiya usullari
Segmentatsiya usullari demografik, psixografik, geografik va xulq-atvor asosida amalga oshiriladi. Har bir usul, bozorni chuqurroq tahlil qilish va samarali strategiyalarni ishlab chiqishga yordam beradi.
Strategik rejalashtirish: Bozor o'zgarishlariga moslashish va raqobat ustunligini ta'minlash.
1
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1.
Богданова О. Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф.. Meтодика преподования
литературы – M. Издательский центр “Aкадемия”, 2004. ст. – 399.
O‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
17-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.03.2023
2.
Berdak Yusuf. Mumtoz adabiy asarlar lug‘ati. –T.: “Sharq”, 2010. 11-bet.
3.
Karimov N. Hamid Olimjon. –T.: “Sharq”, 2013. –144-bet
4.
Тurdimov Sh. Ismdagi sir. “Sharq yulduzi”, –Т.: 2013, №3. – 96-bet.
5.
Ulug’bek Hamdam. Na’matak. “Sharq yulduzi”, –Т.: 2013, №3. – 93-bet.
6.
S.I. Kambarova. Mustaqil mutolaa va adabiy tahlil. –T.: “Fan va
texnologiya”, 2016. – 140 b.
7.
Yo’ldoshev J., Usmonov S.А. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni
amaliyotga joriy qilish. – Т.: “Fan va texnologiya”, 2008. – 25-bet.
|
O‘ZBEKISTONDA - O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

|
O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnaliBog'liq Rashidova Aziza Xo\'jamberdi qiziO‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
17-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.03.2023
Ta’kidlash joizki, o‘qituvchi muammoli vaziyatlar yaratishga yo‘naltirilgan
dastlabki savollardanoq asarda qo‘yilgan asosiy muammo mohiyatini ochishni nazarda
tutishi zarur.
O‘quvchilar javobini o‘z vaqtida umumlashtirish, aniqlik kiritish va to‘ldirishga
qaratilgan suhbat o‘qituvchidan alohida diqqat-e’tibor talab etadi. Suhbat erkin bahs-
munozara tarzida o‘tkazilib, jarayonda o‘quvchi javoblariga mustaqil fikrlash sifatida
qaraladi: unda tezis (isbotlanayotgan narsa) va isbot bo‘ladi.
Agar o‘quvchi o‘rganilayotgan asar janrini aniqlashga doir savolga javob berish
topshirig‘ini olgan bo‘lsa, eng avvalo, tezis tarzidagi fikrini aytishi kerak.
O‘quvchining izohi, isbotlari uning haqiqiy bilimini aniqlashga yordam beradi.
O‘quvchini baholashda javobning to‘g‘riligi, fikrini izchil bayon etishi, o‘rganilgan
materialni tushunish darajasi (isbot uchun keltirgan fikrlarining aniqligi) hisobga
olinishi zarur.
Xulosa o‘rnida shuni takidlash kerakki, Har qanday mamlakatning jahon
hamjamiyatida tutgan o‘rni, e’tibori va istiqboli intellektual salohiyati bilan belgilanadi.
Ахborot-kоmmunikatsiya asrida, inson huquqlari va erkinligini himoya qiladigan
demokratik, huquqiy davlat hamda fuqarolik jamiyati barpo qilayotgan hozirgi davrda
intellektual salohiyatga bo‘lgan talab yanada oshdi.
Mazkur muammo yuzasidan ushbu maqolada sinfdan tashqari o‘qitish,
integratsiyani to‘g‘ri yo‘lga qo‘yish, o‘rganilgan yangi mavzu va mustaqil ishlarning
mazmunini takomillashtirish, badiiy asar matni ustida individual va jamoa bo‘lib
ishlashga yo‘naltiruvchi texnologiyalarni samarali qo‘llashga doir qarashlar ilgari
suriladi.
Mustaqil o‘qib-o‘rganishsiz adabiy ta’limda muhim natijaga erishish mumkin
emas. Maktab paytida mutolaa ko‘nikmasi shakllantirilmas ekan, o‘quvchida kitob
o‘qishga bo‘lgan qiziqish asta-sekinlik bilan yo‘qolib, keyinchalik butunlay so‘nadi.
Bugun maktablarda adabiyotdan sinfdan tashqari o‘qishni tashkil etishda
yoppasiga qoloqlik mavjudligi barchaga ayon. Maktablarning kitob fondi zarur
adabiyot namunalari bilan to‘ldirilmaganligi, aksariyat kutubxona xodimlari aynan
sinfdan tashqari o‘qish mashg’ulotlariga yordam berish uchun tayyorgarlik ko‘rmasligi,
bu boradagi malakasizliklar o‘quvchilarni mutolaaga qiziqtira olmaslik kabi
nuqsonlarni keltirib chiqarmoqda. Binobarin, bularning bari o‘quvtarbiya jarayoni
tizimida metodik jihatdan kamchiliklarga yo‘l qo‘yilayotganligini ko‘rsatib turibdi.
Umuman, ta’limdan ko‘zlangan maqsadga erishishda pedagogik vazifalar
aniqlashtirilib, islohotlarda hujjatlashtirilib borilmas ekan, sinfdan tashqari o‘qishni
tashkil etish usullari ham takomillikka muhtoj bo‘lib qolaveradi.
|
| |
O‘ZBEKISTONDA - O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

|
O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnaliBog'liq Rashidova Aziza Xo\'jamberdi qiziO‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
17-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.03.2023
9-sinfda Ikrom Otamurodning “O‘rin” dostonini ifodali o‘qishga o‘rgatishda olam
va odamning yaralishi, hayotda har kimning o‘z o‘rni borligi yoki aksinchaligi
anglanishiga erishiladi.
Shoir kun va tun, yer va osmon, botin va zohir, sobitlik va lafzsizlik, diyonat va
nafs, ibtido va intiho, toqatsizlik va chidam, keksa va yosh kabi bir-biriga zid
tushunchalarni yonma-yon qo‘llash orqali inson hayotining dramatik holatlarini aks
ettirishga harakat qilganiga e’tibor qilaylik:
Andisha nochor kibor tovidan.
Qadr dog‘lanadi ilashsa jabr.
Burd yo‘qolgaydir beburd sovidan.
Dilga madaddir dildagi sabr
147
.
Dostonda lirik qahramon yuragini qiymalab og‘riq berayotgan dard-alamlar
qisqagina “... Nimadir... ... Qachondir... ... Kimdir...” misralariga mohirlik bilan
singdirilgan.
Sinfdan tashqari o‘qish mashg‘ulotlarida ifodali o‘qish rejasi o‘qituvchining
yoddan o‘qishi, asarning g‘oyaviy-badiiy xususiyatlari haqida suhbat o‘tkazish, nutq
kompozitsiyasi ustida ishlash, intonatsiya va maromni aniqlash, qayta hikoyalash kabi
faoliyat turlarini ko‘zda tutgan holda tuziladi.
Asarni ifodali o‘qish doim uning tahlili bilan bog‘liq. Tahlil badiiy asarning o‘ziga
xosligi haqida o‘quvchilar tasavvurini chuqurlashtiradi, undagi nafosatni his qilishga
imkon beradi.
148
Masalan, 6-sinfda o‘quvchilarni Hamid Olimjon ijodi bilan chuqurroq
tanishtirishga mo‘ljallangan mashg‘ulotlarda adabiyotshunos olim N.Karimovning
“Hamid Olimjon” nomli ma’rifiy-biografik romanidan unumli foydalanish o‘quvchini
shoir shaxsiyatining noma’lum qirralaridan voqif etadi.
149
O‘qituvchining kirish so‘zi “Eng gullagan yoshlik chog‘imda”, “Xayolimda bo‘lding
uzun kun”, “O‘rik gullaganda” kabi she’rlarning yozilish tarixi bilan boyitilsa, shoir
ijodiy ustaxonasi haqida kengroq tushunchaga ega bo‘linadi.
“O‘rik gullaganda” – tabiatning yaratuvchanlik qudratidan junbushga kelgan sohir
qalb tuyg‘ulari mahsuli. She’r 1937-yilning 30-martida yozilgan, Qozog‘iston safaridan
qaytgan kuni saharlab uyg‘ongan shoir ilohiy mo‘jiza qoshida lol qoladi. “Derazadan
quyosh yog‘dusi emas, balki allaqanday pushtirang shu’la tushib, uning ko‘zini
qamashtirib yubordi.
Kuni kecha u Olmaotaga yo‘l olganida, hali mast uyquda yotgan o‘rik daraxti
chaman bo‘lib ochilgan edi”
150
. Shoirni to‘lqinlantirgan bu latiflikdan ohorli tashbehlar
dunyoga keladi: “Novdalarni bezab g‘unchalar, Tongda aytdi hayot otini...” Ushbu
voqea hikoya qilingach, she’r yoddan ifodali o‘qilishi, unga bastalangan qo‘shiq
eshittirilishi o‘quvchilarni xayolan lirik qahramonning o‘sha paytda tuygan holatni
147
Ikrom Otamurod. O‟rin. //Sharq yulduzi. –Т.: 2013. №3, – 32-bet.
148
S.I. Kambarova. Mustaqil mutolaa va adabiy tahlil. –T.: “Fan va texnologiya”, 2016. – 140 b.
149
Karimov N. Hamid Olimjon. –T.: Sharq, 2013. –144-bet
150
Berdak Yusuf. Mumtoz adabiy asarlar lug„ati. –T.: Sharq, 2010.
|
| |
O‘ZBEKISTONDA - O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

|
O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnaliBog'liq Rashidova Aziza Xo\'jamberdi qiziO‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
17-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.03.2023
chuqurroq anglashga, asar g‘oyasini idrok qilishga yordam beradi. Turli janrdagi
asarlarni idrok etish asosida o‘quvchi so‘z zamiridagi ma’no tovlanishlaridan
zavqlanadi, inson ruhiyati bilan bog‘liq sir-sinoatlarni anglash sari qadam qo‘yadi.
Sinfdan tashqari o‘qish mashg‘ulotlarida badiiy asar yoki undan parchalar
o‘rganishning yakuniy bosqichida leksikani sharhlash elementlari bilan suhbat
o‘tkazish matn mazmunini chuqurroq o‘zlashtirishga yordam beradi. Sinfdan tashqari
o‘qish mashg‘ulotlarida suhbat. Suhbat jarayonida adabiy material mohiyati o‘qituvchi
bergan savollarga o‘quvchilarning javoblari orqali ochib beriladi.
Metodist olima Q. Husanboeva har tomonlama puxta tuzilgan savollar mazkur
metodning muhim xususiyati ekanligini alohida e’tirof etgan holda “tafakkurning
bilmaslikdan bilishga, bilishning chalaligi yoki noaniqlikdan to‘liq va aniq shakliga
o‘tkazadigan samarali vosita”
151
sifatida baholaydi.
Mashg‘ulotga tayyorgarlik chog‘ida savollarning xususiyatini o‘ylab ko‘rish,
maqsadini aniqlab olish muhim. Suhbat mantiqiy izchilligi, aniqligi va mazmuni bilan
ajralib turadi.
Savollar o‘rganilayotgan asarni anglashga yo‘naltirilishi, o‘quvchilar faoliyatini
jadallashtirishi, mustaqil xulosa chiqarish va umumlashtirishga harakat qildirishi
lozim. Yangi materialni o‘rganish, mustahkamlash va umumlashtirish jarayonida
uyushtiriladigan suhbat o‘quvchilarning bilim darajasini baholashga yordam beradi.
Ulug‘bek Hamdamning 8-sinflarga mustaqil o‘qishga tavsiya etish mumkin
bo‘lgan “Na’matak” mini romani butun borliq sinoatlarini o‘zida jo etgan Ism, uning
mohiyatini anglatish muammosiga bag‘ishlangan.
“Har qanday hikmatning ibtidosida fikr turadi, fikr o‘zlashgach, hikmat
maqomlarining pillapoyasi boshlanadi. Maqomlar hududiga o‘tgan shaxs oqimlar
shamolida g‘ildirab ketavermaydi, har on, damning ASL mazmunini uqib, Ismlar siriga
boraveradi”
152
. Asar yuzasidan quyidagicha savollar tuzish adib g‘oyasi,
maqsadmuddaosini tushunishga imkon yaratadi:
1.Na’matak obraziga qanday g‘oya singdirilgan? (Insonning O‘zligini anglashi)
2. Bobolar o‘rtasidagi nifoqning asl sababi nimada edi? (Nafs)
3. Ajdodlar adovatiga nima barham beradi? (Avlodlar muhabbati)
4. Inson qachon Asliga yetishadi? (Ismini topganida)
5. Asarda qo‘llanilgan hikmatning kaliti qaysi satrlarga yuklangan? (“Qanday ko‘z-
la boqsa, odam olamga, shunday javob aylar olam odamga, degan ekan donishlar,
degan ekan, degan, to‘liq hukm shaklida)
153
3.Suhbat chog‘ida muomala madaniyatiga o‘rgatish ham o‘quvchilarni axloqiy-
estetik tarbiyalashga xizmat qiladi.
151
Husanboyeva Q. Adabiyot – ma‟naviyat va mustaqil fikr shakllantirish omili. –T.: Alisher Navoiy nomidagi
O‟zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. – 119-бет.
152
Ulug‟bek Hamdam. Na‟matak. //Sharq yulduzi. –Т.: 2013, №3. – 93-bet.
153
Тurdimov Sh. Ismdagi sir. //Sharq yulduzi. –Т.: 2013, №3. – 96-bet.
|
| |
Amaliy harakatlar rejalari

|
Amaliy harakatlar rejalari
|
bet | 4/4 | Sana | 28.09.2024 | Hajmi | 0,6 Mb. | | #272853 |
Bog'liq Tadbirkorlik asoslari (1)Amaliy harakatlar rejalari
- Harakatlar rejalari, belgilangan maqsadlar va resurslar asosida amalga oshiriladi. Ular, biznesning muvaffaqiyatli ishlashi uchun zarur bo'lgan har bir bosqichni aniqlaydi.
Boshqaruv strategiyalari: Tadbirkorlik va jamoa boshqaruvi.
01
Tadbirkorlik Boshqaruvi
Tadbirkorlik boshqaruvi - biznesning muvaffaqiyatli yurishini ta'minlovchi asosiy tamoyillardan biri. Bu, jamoaning maqsadlariga erishish uchun zaruriy strategiyalardir.
02
Jamoa Boshqaruvi
Jamoa boshqaruvi, samarali kommunikatsiya va motivatsiya orqali jamoa a'zolarini birlashtirishni nazarda tutadi. Bu, ish muhitini yaxshilaydi va natijalarni oshiradi.
03
Strategiyalarni Tanlash
Tadbirkorlikda strategiyalarni to'g'ri tanlash raqobat ustunligini ta'minlaydi. Bu, bozor talablariga mos ravishda innovatsion yondashuvlarni o'z ichiga oladi.
Moliyaviy rejalashtirish: Resurslarni samarali boshqarish usullari. Moliyaviy rejalashtirish, biznes uchun resurslarni samarali boshqarishga yordam beradi. Bunda quyidagi asosiy jihatlar e'tiborga olinadi: 1) xarajatlarni tahlil qilish; 2) daromad manbalarini aniqlash; 3) investitsiya strategiyalarini ishlab chiqish. Bu usullar, muvaffaqiyatli tadbirkorlik faoliyatini ta'minlaydi.
Photo by National Cancer Institute on Unsplash
Xulosa
Tadbirkorlik muhimligi
Tadbirkorlik zamonaviy iqtisodiyotning ajralmas qismi bo'lib, innovatsion yondashuvlar va strategiyalar orqali iqtisodiy o'sishni ta'minlaydi.
Bozor tahlilining roli
Muvaffaqiyatli tadbirkorlik uchun bozor tahlili muhim ahamiyatga ega. U raqobatchilarni aniqlash va iste'molchilar ehtiyojlarini tushunishga yordam beradi.
Madaniyat va biznes
O'zbek madaniyatida tadbirkorlik etika va qiymatlar bilan bog'liq. Bu, o'zaro ishonch va hamkorlikni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega.
E'tiboringiz uchun rahmat!
|
| |
Faoliyatini tashkillashtirish

|
Faoliyatini tashkillashtirish
|
bet | 1/11 | Sana | 06.02.2024 | Hajmi | 30,24 Kb. | | #152101 |
Bog'liq Документ Microsoft Word (2)
13- mavzu farmatsevtika bozorida ulgurji savdo faoliyatini tashkillashtirish
13- mavzu FARMATSEVTIKA BOZORIDA ULGURJI SAVDO
FAOLIYATINI TASHKILLASHTIRISH
REJA:
1. Ulgurji farmatsevtik tashkilotlarining turlari,
vazifalari va funksiyalari
2. Ulgurji savdo shakllari.
3. Farmatsevtik omborxonasining tuzilishi.
4. Ulgurji omborxonadagi asosiy jarayonlar.
5.Dori vositalarini saqlashda o‗ziga xos xususiyatlari.
6. Dori vositalarrini saqlash xonalariga qo‗yiladigan talablar
7. Dori vositalarini tashish, safdan chiqarish tartibi.
Ulgurji farmatsevtik tashkilotlarining turlari, vazifalari va funksiyalari
Tovarlarni ishlab chiqaruvchidan iste‘molchiga etkazib berishda tadbirkorlik
faoliyati maksadida tovarlar yoki xizmatlarni sotish va olib sotish maksadida
ulgurji vositachi (tashkilotlar va aloxida shaxslar)ning o‗rni katta.
Ulgurji vositachilarni asosiy vazifasi - ishlab chiqaruvchilar va chakana
sotuvchilar (dorixonalar bilan) o‗rtasidagi uzilishni yo‗qotib, muntazam aloqalarni
va markazlashtirishni ta‘minlashdir.
Farmatsevtik tovarlar harakati tizimining zarur sharti - ulgurji vositachi
(dorixona ombori) aloqalari orqali iste‘molchilarga etkazish hisoblanadi.
Ulgurji savdo – moddiy rusurslardan o‗z o‗rnida foydalanish uchun muhim
mexanizm
bo‗lib, tovar aylanmasi jarayonining barcha bosqichlarida
farmatsevtika maxsulotlarini ortiqcha Zaxiralarini kamaytirishga va mahsulot
tanqisligini bartaraf etishga yordam beradi va farmatsevtika sanoati bozorini
shakllantirishda ishtirok etadi.
Ulgurji vositachilar funksiyalari
Farmatsevtika bozorida ulgurji vositachilar kuyidagi funksiyalarni bajaradi:
-
Marketing – bozorni kompleks taxlili, tovar siyosati va narx siyosati va
boshkalarni amalga oshirish;
-
Axborotli – kerakli axborot bilan ta‘minotchilarni va chakana
tashkilotlarni ta‘minlash;
-
Tovarlarni qabul qilish, saqlash va tovar zaxiralarini boshqarish;
-
Tovarni tashish;
-
O‗z haridorlarini kreditlash - tovarlarni iste‘molchilarga kreditga berish;
-
Rejalashtirilmagan harajatlar xavf-xatarini qayta taqsimlash;
-
Tovarga egalik huquqini olgan holda ulgurji vositachilar, tovarlarning
buzilishi, o‗g‗irlanishi, unga ko‗yilgan narxlarning pasayishi bilan bog‗liq bo‗lgan
ma‘lum xavf-xatardan ishlab chiqarishni xalos etadilar.
|
| |
Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas
Download
0,97 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/17
Sana
27.05.2024
Hajmi
0,97 Mb.
#254536
Download
0,97 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas
Download
0,97 Mb.
Matnni ko'rish
“Dasturiy injiniringi va raqamli iqtisodiyoti”

O„ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI
TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
FARG„ONA FILIALI
“Dasturiy injiniringi va raqamli iqtisodiyoti”
fakulteti
Dasturiy injiniringi yo‘nalishi
652-21 – guruh talabasi
Valixonov Boburjonning
“Inson va kompyuter o`zaro tasiri”
fanidan tayyorlagan
AMALIY ISHLARI
Topshirdi:
B.Valixonov
Qabul qildi:
O.Ergashev
Farg`ona 2023
Amaliy mashg`ulot № 10.
Grafik interfeysni loyihalashtirish va ishlab chiqish.
Ishning maqsadi:
Grafik interfeysni loyihalashtirish va ishlab chiqish ko`nikmalariga ega
bo`lish.
1.
Nazariy
ma`lumotlar.
Infografikaning ta'rifi va xususiyatlari
Ommabop bo'lib kelayotgan vizualizatsiya qilishning asosiy usullaridan biri bu infografika.
Infografika so'z bilan tushuntirishdan ko'ra tasvirlash osonroq bo'lganda paydo bo'ladi.
Infografika
(lotincha informatio - xabar berish, tushuntirish, taqdimot; yunoncha γραφικός
-
yozilgan, γράφω dan - yozaman) - bu ma'lumotni, ma'lumotlarni va bilimlarni taqdim etishning
grafik usuli bo'lib, uning maqsadi murakkab ma'lumotlarni tez va aniq taqdim etishdir.
Axborotni
loyihalashtirish shakllaridan biri.
Infografikaning asosiy xarakteristikalari - bu qulaylik, ravshanlik, o'qish qobiliyati, mantiqiy
tartib, ravshanlik, ishlab chiqarish qobiliyati, o'ziga xoslik..
Infografik xususiyatlarni quyidagicha guruhlash mumkin:
1)
kommunikativ (o'ziga xoslik, jozibadorlik, ixchamlik, vizual ma'lumotlar, aniqlik, grafik
aksentuatsiya);
2)
kognitiv (axborotni tizimlashtirish va tizimlashtirish, obrazli va mavhum o'rtasidagi
aloqa, idrokning yaxlitligi, axborotni tahlil qilish va sintez qilishni rag'batlantirish,
assotsiatsiyalarni faollashtirish);
3)
Illustrativ (harakat uchun ko'rsatma, vizual ko'rsatma, fragment ma'nolarini markalash,
vizual tavsiya, ma'lumotni o'zlashtirish bo'yicha ko'rsatma, hammualliflikda qatnashish).
|
IShLASh - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

IShLASh
5
Kurs ishi bajarishda talabaning darslik, o‗quv qo‗llanma, ilmiy-
amaliy jurnallar, ommaviy gazetalar, me‘yoriy-huquqiy hujjatlar va
internet saytlari bilan tanishishi tavsiya qilinadi. Bunda Prezidentimizning
Farmon va Qarorlari, asarlari, O‗zbekiston Respublikasi qonunlari,
Hukumat qarorlarini va boshqa me‘yoriy hujjatlarni alohida o‗rganib
chiqish maqsadga muvofiqdir. Ushbu ma‘lumotlar bilan vazirlik va davlat
idoralarining «www.lex.uz« va «www.gov.uz« kabi maxsus saytlardan
foydalangan holda ham tanishish mumkin.
Talaba o‗zi tanlagan mavzuga mos adabiyotlar bilan tanishib
chiqqandan so‗ng, uni o‗rganishni boshlashi kerak. Buning uchun
mavzuga oid adabiyotlarni yig‗ib bo‗lib, ulardan foydalanish tavsiya
qilinadi.
Kurs ishi yozishda adabiyotlardan foydalanish ikki bosqichga
bo‗linadi. Birinchi bosqich - kurs ishi mavzusini tanlashda va rejasini
tuzishda adabiyotlardan foydalanish bo‗lsa, ikkinchisi - kurs ishini yozish
davomida
adabiyotlardan
foydalanishdir.
Umuman
olganda,
adabiyotlardan foydalanishning ikkala bosqichi ham bir-biri bilan o‗zaro
bog‗lanib ketadi.
Kurs ishi mavzusini tanlash va rejasini tuzishda adabiyotlardan
foydalanish juda katta ahamiyat kasb etadi. Tanlangan mavzuni qanchalik
dolzarbligi, muammoli ekanligini talaba, albatta, kerakli kitob, jurnal,
internet saytlari va boshqa manbalar orqali bilishi kerak bo‗ladi.
Shuningdek, ushbu mavzu bo‗yicha reja tuzishda, uning ahamiyatliligi,
xuquqiy asoslari etarliligi, dolzarbligi, muammoliligi va ularni bartaraf
etish mumkinligini ilmiy, nazariy va amaliy adabiyotlardan foydalangan
holda o‗rganib chiqadi.
Kurs ishini yozishda mavzuga oid adabiyotlarni chuqurroq
o‗rganishga va ularni tahlil qilish hamda ulardagi mavzuga oid fikrlarni
solishtirish jarayonida, ma‘lum fikrlarni yoqlashni va ba‘zilarini inkor
qilishni hamda mavzuga oid muammolarni bartaraf etishda qaysi
adabiyotda keltirilgan fikrlar maqsadga muvofiqligini aniq ta‘kidlab o‗tish
kerak bo‗ladi. Adabiyotlarda keltirilgan fikrlarni kurs ishida aniq va ravon
keltirish lozim. Shuningdek, talaba kurs ishi materiallarini tahlil qilishda
e‘lon qilingan statistik ma‘lumotlardan keng foydalanishi kerak. Kurs ishi
6
materiallarini tahlil qilish va uning mazmunli bo‗lishida statistik
ma‘lumotlar katta ahamiyatga ega.
―Makroiqtisodiy tahlil va prognozlashtirish‖ fanidan kurs ishi yozish
uchun foydalanish uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar, elektron jurnallar
va internet saytlari 2-ilovada ko‗rsatilgan.
|
Birinchi savolda - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

9
asosiy qismning 1-savolini ko‗pi bilan 8-10 varaq hajmda yoritish tavsiya
etiladi.
Ikkinchi savolda
mavzuga oid amaliyot holati tahlilini amalga
oshirish va tahlil natijalariga asoslangan holda tegishli xulosalarni
shakllantirishdan iboratdir. Bunda jadvallar, diagrammalar, rasmlar
shaklida amaliyot ma‘lumotlaridan keng foydalanish. ularni batafsil tahlil
etish talab etiladi. Tahlil jarayonida davriy nashrlarda chop etilgan ilmiy
maqolalarga, hukumat idoralariniig rasmiy internet saytlarida keltirilgan
ma‘lumotlarga, malakaviy amaliyot davomida to‗plangan amaliyot
ma‘lumotlariga asoslanish tavsiya etiladi. Har bir jadval, diagramma va
rasmlarning manbalari aniq ko‗rsatilishi talab etiladi. Ishlab chiqarishni
tashkil etish bilan bog‗liq iqtisodiy ma‘lumotlar dinamikasini o‗rganishda
kamida oxirgi 3-4 yillik ma‘lumotlar tahlil qilinadi. Ushbu savolga javobni
ko‗pi bilan 10-12 varaq hajmda yozish tavsiya etiladi.
Namunaviy kurs ishi mavzulari - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

|
Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlasBog'liq portal.guldu.uz-Kurs ishi bo`yicha uslubiy ko`rsatma
Namunaviy kurs ishi mavzulari
8.
O‗zbekiston Respublikasining Butunjahon
savdo tashkilotiga
a‘zo bo‗lib kirishi masalalari.
9.
Pul-kredit va byudjet-soliq siyosatining to‗lov balansiga ta‘siri.
10.
O‗zbekiston Respublikasi valyuta siyosati.
11.
IS-LM-VR modeli va byudjet-soliq va davlatning pul-kredit siyosati
xarakterini aniqlash.
12.
O‗zbekiston Respublikasining Harakatlar strategiyasi: makroiqtisodiy
barqarorlik va investitsion faollik.
13.
Kapitalning
mobilligi
darajasini
fiskal va monetar
siyosatning samaradorligiga ta‘siri.
14.
Monetar ekspansiyaning qisqa va uzoq muddatdagi oqibatlari.
15.
Davlat qarzi o‗sishining makroiqtisodiy oqibatlari.
16.
Valyuta kursi omillari va ularning iqtisodiy rivojlanishga ta‘siri.
17.
Valyuta kursi
rejimlarining turlari va ularning makro-iqtisodiy
samaradorligi.
18.
Mustaqillik yillarida O‗zbekiston
Respublikasi
rivojlanishining
makroiqtisodiy ko‗rsatkichlari tahlili.
19.
O‗zbekiston iqtisodiyotidagi inflyatsiya jarayonlari tahlili.
20.
O‗zbekiston Respublikasining iqtisodiy o‗sish ko‗rsatkichlarini qiyosiy
tahlili.
1.
Asosiy makroiqtisodiy modellarning qiyosiy tahlili.
2.
O‗zbekiston Respublikasining makroiqtisodiy ko‗rsatkichlari tahlili.
3.
Inflyatsiya jarayonlari tahlili.
4.
Yalpi talab- yalpi taklif modeli vositasida milliy iqtisodiyot tahlili.
5.
Pul-kredit siyosati va ulardan foydalanish amaliyoti tahlili.
6.
Inflyasiyani targetlash siyosati.
7.
IS-LM modelida byudjet- soliq va pul-kredit siyosati.
16
2-ilova
Kurs ishini yozish uchun tavsiya etiladigan adabiyotlar
|
| |
Matndagi manbalarga iqtibos tartiblari

|
Matndagi manbalarga iqtibos tartiblariBog'liq portal.guldu.uz-Kurs ishi bo`yicha uslubiy ko`rsatmaMatndagi manbalarga iqtibos tartiblari
1930-yillarda Y. Shumpeter tomonidan innovatsiya tushunchasi kiritildi, va u
mahsulot
ishlab
chiqarish,
sotish,
etkazish
jarayonlarida
yangi
yoki
takomillashtirilgan texnik, texnologik, tashkiliy xarakterdagi qarorlarni qo‗llash
oqibatida mumkin bo‗lgan o‗zgarishlarni bildirar edi [4.116.]. Shuningdek,
o‗zgarishlar nuqtai nazaridan innovatsiyalarga La Perre, Yu.Yakovets, F. Valenta, L.
Voldachkova va boshqalar ta‘rif berib, ―innovatsiya - boshlang‗ich holatdan yangi
holatga o‗tish yo‗li bilan xo‗jalik ichki tuzilmasida sodir bo‗lgan har qanday
o‗zgarish‖ yoki ―ijodiy g‗oyaning rivojlanishi va uni tayyor mahsulot, jarayon yoki
tizimga aylanishi‖ deb qarashadi [5.323.]. E.Mensfeld, B. Santo, B.Tviss va boshqa
xorijiy olimlar tomonidan innovatsiya jarayon sifatida talqin qilinib, g‗oya va
ixtirolardan amaliy foydalanish orqali o‗z xususiyatlariga ko‗ra eng yaxshi mahsulot
va texnologiyalarning yaratilishiga olib keladigan ijtimoiy - texnik - iqtisodiy
jarayon, deb ta‘rif beriladi. Shuni ta‘kidlab o‗tish kerakki, ushbu ta‘riflarda g‗oya va
kashfiyotlarning iqtisodiy mazmunini izohlovchi omillar hamda ularning manbalari
ko‗rsatilmaganligi tufayli innovatsiya tushunchasining tushunarsizroq (noaniq)
ta‘riflanishiga olib kelgan. Innovatsiyalarni tatbiq etishga davomiyligi 50-60 yil
bo‗lgan katta tsikllar nazariyasini asoslab bergan, kon‘yunktura tsikllarining
modellarini ishlab chiqqan olim N.D.Kondratev katta hissa qo‗shgan. U yangi tsiklga
o‗tish to‗planib qolgan ixtirolarni joriy etish uchun sharoit yaratish imkonini
beradigan kapital ne‘matlar zahirasini kengaytirish bilan bog‗liq ekanligini isbotladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro„yxati:
4.
Шумпетер Й. Теория экономического развития. М.- Юнити-ДАНА, 2001.
5.
Видфилд П. Инновационные процессы как объект управления экономическим развитием. М.:НИИЦ, 1993.
|
| |
KURS IShINI YoZISh TARTIBI - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

8
korxonalarining ishlab chiqarish faoliyati bo‗lsa, agrar korxonalar va
boshqa tuzilmalar o‗rtasida vujudga keluvchi iqtisodiy munosabatlar
tadqiqot predmetini aks ettiradi. Kurs ishining kirish qismida mahalliy va
xorijiy olimlar va mutaxassislarning mazkur kurs ishi mavzusi doirasida
olib borgan va olib borayotgan ilmiy izlanishlari ustida qisqacha to‗xtalib
o‗tish, kurs ishi ilmiy ahamiyatining ortishiga olib keladi. Kurs ishining
kirish qismi ko‗pi bilan 2-3 varaq hajmda bo‗lishi maqsadga muvofiq
hisoblanadi.
Kirish qismdan so‗ng, asosiy qism keladi, ya‘ni u bir nechta
savollardan iborat bo‗lib, bunda tanlangan kurs ishi mavzusining mazmun
va mohiyati batafsil ochib beriladi.
Kurs ishining har bir bo‗limi olim va mutaxassislarning mavzuga doir
ilmiy xulosalari, davlat va mahalliy hokimiyat idoralarining sohaga oid
me‘yoriy hujjatlari va ko‗rsatmalari asosida yoritilishi talab etiladi. Kurs
ishida ilgari bajarilgan mustaqil ishlarning natijalari yoki boshqa
mualliflarning (ilmiy ma‘ruzalar va maqolalari, hisob-grafika ishlari va
loyihalari, albatta, nomlari ko‗rsatilgan holda) ishlari aks ettirilishi yoki
ulardan foydalanish mumkin.
Pul talab qiluvchi dasturlar(Ransomware)

|
Pul talab qiluvchi dasturlar(Ransomware)
|
bet | 2/3 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 23,58 Kb. | | #258256 |
Bog'liq laboratoriya-111.4Pul talab qiluvchi dasturlar(Ransomware)-fayllar va ma’lumotlarni shifrlash.Xakerlar ma’lumotlarni tiklash uchun to’lov talab qilishadi.Agar tulov qilinmasa ma’lumotlarni uchirish yo’q qilish bilan tahdid qilishadi.Bunday dasturlarga misol qilib wannacry ni keltirish mumkin.
1.5Reklama dasturlari(Adware) — zararli dasturlarni reklama dasturlari orqali tarqatish.
Botnets
2.Botnetlar(Botnets) — Kiber jinoyatchilar o’z maqsadlari uchun foydalanadigan zararli dasturlar bilan zararlangan kompyuterlar tarmoqlari.
3.SQL in’ektsiyasi(SQL injection)-Ushbu turdagi kiberhujum ma’lumotlar bazalaridan ma’lumotlarni o’g’irlash uchun ishlatiladi.Bu turdagi hujum odatda dasturchining SQL so’rovlar tilida ma’lumotlarga bo’layotgan so’rovlarni tug’ri filtir qilmasligidan kelib chiqadi.O’zbekistonda ko’pincha aynan shu hujum turi orqali saytlarni buzib kirish holatlari kuzatiladi.
4.XSS(cross-site scripting)-Saytlararo skript degan ma’noni anglatadi. Ushbu turdagi hujumda xaker zararli skriptlarni saytlar yoki veb-ilovalarning himoyalanmagan qismidan kiritadi.Bugungi kunda XSS veb-ilovalar uchun uchinchi eng muhim xavf turidir.
XSS hujumlari odatda uch xil bo’ladi: reflektiv, saqlanadigan va DOMga asoslangan. Uning asosiy xavfi shundaki, veb-sahifalarda juda ko’p foydalanuvchi yoki boshqa nozik ma’lumotlar mavjud. Xaker ulardan to’lov kartalariga, foydalanuvchi kompyuterlariga va hokazolarga kirish uchun foydalanishi mumkin.
5.Fishing(Phishing)-Maqsadi foydalanuvchini maxfiy ma’lumotlarni (masalan, bank kartasi raqamlari yoki parollar) olishda aldashga asoslangan hujumlar.Ko’pincha bu hujumlarda xakerlar o’z nishonlariga(victims) elektron pochta xabarlarini yuborib, guyoki o’zlarini rasmiy tashkilot sifatida ko’rsatishadi.Odamlarni aldab plastik kartalaridan pul o’g’irlash holatlarini misol qilib keltirish mumkin.
6.O’rtadagi odam(Man-in-the-Middle)-Bu turdagi hujumda xaker ma’lumotlarni uzatish vaqtida ularni qo’lga kiritishga xarakat qilishidir.Agar siz bepul yoki notanish Wi-Fi tarmog’lariga ko’p ulansangiz, bunday hujumga duch kelishingiz mumkin.
|
| |
MAVZU TANLASh - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

|
Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlasBog'liq portal.guldu.uz-Kurs ishi bo`yicha uslubiy ko`rsatmaMAVZU TANLASh
Kurs ishi yozishdagi asosiy masalalardan biri, talabalar tomonidan
uning mavzusini to‗g‗ri tanlashdir. Hamma fanlarda bo‗lganidek
―Makroiqtisodiy tahlil va prognozlashtirish‖ fanidan yoziladigan kurs ishi
mavzusi ham talabalar tomonidan fan o‗qituvchisi yoki kafedra tomonidan
avvaldan taqdim etilgan mavzular ro‗yxatidan tanlanadi (1-ilovaga
qarang).
Talabalarning tanlagan mavzulari bir xil bo‗lib qolmasligi lozim.
Talabalarning mavzu tanlash imkoniyati keng bo‗lishi uchun, tayyorlangan
mavzular ro‗yxati kurs ishi yozishi ko‗zda tutilgan talabalar soniga
nisbatan ikki barobar ko‗p bo‗lishi tavsiya etiladi.
Kurs ishi mavzulari ro‗yxati har yili kafedra tomonidan yangi va
dolzarb muammolarni yoritishga asos bo‗ladigan mavzular bilan
yangilanib turilishi va o‗quv yilining 1 oktyabriga qadar tanishish uchun
talabalarga berilishi kerak.
Talabalar mavzu tanlashda o‗kituvchilar bilan maslahatlashish-lari
mumkin. U ro‗yxatdagi mavzulardan hohlaganini tanlash xuqu-qiga ega.
Bundan tashqari, talaba kurs ishi mavzulari ro‗yxatida bo‗lmagan, lekin
real sektor korxonalaridagi muammolarini ochishda muhim ahamiyat kasb
etgan mavzularni taklif qilishi mumkin.
Talaba albatta o‗zi tanlagan mavzuning ob‘ekti sifatida biror-bir
tarmoq, soha, korxonani tanlashi va ushbu soha yoki tarmoq korxonalari
misolida real sektor faoliyatini tashkil etish va uning samaradorligini
oshirish borasida mavjud muammo va kamchiliklarni iqtisodiy tahlil usul
va vositalaridan foydalangan holda ochib berishi va ularni hal etish
bo‗yicha ilmiy va amaliy takliflar berishi lozm.
Har bir talaba bitta mavzu tanlash huquqiga ega. Mavzu tanlangandan
so‗ng, kurs ishi yozish masalasida albatta ilmiy rahbar bilan
maslahatlashib olish kerak.
ADABIYoTLAR BILAN TANIShISh VA ULAR BILAN
|
| |
Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas - bet 17

33
MUNDARIJA
KIRISh
............................................................................................3
MAVZUNI TANLASh
....................................................................4
ADABIYoTLAR BILAN TANIShISh
........................................5
KURS IShINI YoZISh TARTIBI
..............................................6
KURS IShINI HIMOYa QILISh
............................................14
ILOVALAR
.....................................................................................16
FOYDALANILGAN ADABIYoTLAR RO„YXATI
....................36
34
ABDUVOXIDOV AKMAL ABDULAZIZOVICh
MAKROIQTISODIY TAHLIL VA PROGNOZLAShTIRISh
fanidan kurs ishi yozish bo‗yicha
uslubiy ko„rsatma
Muharrir: J. Urazmatov
Sahifalovchi: D. Eshpo‗latov
Bosishga ruxsat etildi: ___________ Qog‗oz bichimi 60×84
⁄
Hisob-nashr bosma tobog‗i 2,3 b.t., Adadi 100 nusxa, Buyurtma №
___
Guliston davlat universiteti bosmaxonasida rizografiya
usulida chop etildi.
120100, GulDU., Guliston sh. 4-mavze.
|
ro„yxati 
Asosiy adabiyotlar - Maxsus talim vazirligi guliston davlat unversiteti makroiqtisodiy tahlil va prognozlas

17
1. O‗zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga
Murojaatnomasi G‗G‗ «Xalq so‗zi», 2018 yil, 29 dekabr. № 271–272 (7229–7230)
2. Mirziyoev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta‘minlash – yurt
taraqqiyoti va xalq farovonligi garovi». O‗zbekiston Respublikasi
Konstitutsiyasi
qabul qilinganing 24 yilligiga bag‗ishlangan tantanali marosimdagi ma‘ruza. – T.:
«O‗zbekiston», 2017. 18-b. (48 b.)
3.
Mirziyoev Sh.M. Bilimli avlod –
buyuk kelajakning, tadbirkor xalq –
farovon
hayotning, do‗stona hamkorlik esa taraqqiyotning kafolatidirG‗G‗ «Xalq
so‗zi», 2018 yil 8 dekabr.
4.Monetar siyosatning 2019 yil va 2020–2021 yillar davriga mo‗ljallangan
asosiy yo‗nalishlari. O‗zbekiston Respublikasi Markaziy banki, 2018 yil. 100-bet.
5.Mamatov B.S., Xujamkulov D.Yu., Nurbekov O.Sh. Investitsiyalarni tashkil
etish va moliyalashtirish. Darslik. – T.: «Iqtisod-Moliya», 2014. 80-b. (608-b.)
6. Maro‗ganova E.A., Shapiro S.A. Makroekonomika. Ekspress kurs.:
uchebnoe posobie- M.: KPORUS, 2010.-302 s.
7.. Dornbush R. ―Macroeconomics - Boston. Mcgraw-Hill, 2001.,- 574 p.
8. Statisticheskiy ejegodnik regionov Uzbekistana. 2017. – T.: Goskomstat
Uzbekistana. 2018. - 130 str.
1. Toshkent teleminorasi haqida ma’lumot bering

Zamonaviy televizion studiya
1.
Toshkent teleminorasi haqida ma’lumot bering.
Toshkent teleminorasi Hakimov Farrux Nuralibek o'g'li tomonidan qurilgan Oʻrta
Osiyodagi eng baland binodir. Uning balandligi 375 metrdir. Rasmiy tilda Toshkent
teleminorasi H-375m obyekti deb ataladi. Teleminora 1978-yildan boshlab, 6 yil davomida
qurib bitilgan. 1985-yilning 15-yanvarida ishga tushirilgan.
XX asrning 60-yillariga kelib televideniye va radio O‘zbekiston madaniy hayotida
mustahkam joy egallay boshladi. 1957-yilda bunyod etilgan 180 metrlik birinchi Oʻzbekiston
telemarkazi 4 millionlik poytaxt va Toshkent viloyati aholisi ehtiyojini yetarlicha qondirish,
televizion koʻrsatuvlarni koʻpaytirish va togʻli tumanlarga dasturlarni yetkazishga ojizlik
qilib qoldi.1971-yilning 1-sentyabrida Oʻzbekiston Aloqa vazirligi (hozirgi Respublika Aloqa
va axborotlashtirish agentligi) tasarrufida Toshkent radiotelevizion uzatish markazi qurilishi
direksiyasi tashkil etildi. Qisqa fursat ichida yangi teleminora loyihasini tayyorlashga
kirishildi. Loyiha juda sinchkovlik bilan oʻrganildi, qayta-qayta sinovlardan oʻtkazildi.
Chunki bunday balandlikdagi inshoot qurilishi hali tajribada boʻlmagandi. 1978-yilda
teleminora qurilishi boshlandi.Har qanday inshootning mustahkamligi albatta poydevoriga
bogʻliq. Teleminoraning toʻrt tayanchi va unga tutashgan uchta oyoqlari 11 metrlik
chuqurlikdan koʻtarilib chiqilgan, bir-biri bilan bogʻlanmagan temir-beton asoslarga tayangan
boʻlib, muvozanatini oʻta yuqori darajada ushlab turishga qodir klassik tizim
yaratildi.Teleminora qurilishi “11-Balandqurilish” boshqarmasi quruvchilari tomonidan
amalga oshirildi. 1984—1985-yillardagi qahraton qish sharoiti, balandlik va muntazam
shamol, tobora yuqorilab borayotgan qurilmalar nishab oʻlchovini toʻgʻri olish oson
kechmadi. Qurilishda Rossiyalik mutaxassislar ham faol ishtirok etishgan. Minora qurilishi
25 tonna yukni 240 metr balandlikka koʻtarish qobiliyatiga ega boʻlgan maxsus kran
yordamida amalga oshirilgan.1985-yil 15-yanvarda Poytaxtning Yunusobod tumani Boʻzsuv
yoqasida Toshkent teleminorasi qad rostladi, inshootning eng baland nuqtasida bayroq
hilpiray boshladi.
|
DdoS hujumlari(DdoS attacks)- - Mavzu: Kiberhujumlarning turlarini tahlil qilish. Man-in-the-Middle xujimi, DoS va ddoS xujumlari

|
Mavzu: Kiberhujumlarning turlarini tahlil qilish. Man-in-the-Middle xujimi, DoS va ddoS xujumlari
|
bet | 3/3 | Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 23,58 Kb. | | #258256 |
Bog'liq laboratoriya-117.DdoS hujumlari(DdoS attacks)-Denial of service yoki xizmatni rad etish degan ma’noni anglatadi)Bu hujum turi haqida ko’pchilik bilsa kerak.Xaker buhujumda veb sahifa yoki tizimning serverlariga suniy ravishda ortiqcha yuklanish hosil qiladi, buning natijasida server juda katta miqdordagi trafik bilan yuklanadi sayt normal ishlashini to‘xtatadi.
8.Ijtimoiy muhandislik(Social engineering)-Ijtimoiy muhandislikda xaker foydalanuvchi bilan to’g’ridan-to’g’ri muloqotga kirishadi,muloqot odatda telefon yoki elektron pochta orqali bo’ladi.Bu usul bilan xaker foydalanuvchi ishonchini qozonishni xoxlaydi.
9.Eksploitlar to’plamlari(Exploit kits)-Agar biror kompyuter tizimlari yoki serverlar foydalanadigan dasturlarda zaifliklar(vulnerabilities) mavjud bo’lsa, xakerlar eksploit to’plamlaridan (dasturiy ta’minot kodidagi xatolar) foydalanish orqali tizimni buzib kirishlari mumkin.Exploit to’plamlari bu xakerlar onlayn xarid qilishlari va kompyuteri bo’lgan har bir kishiga qarshi foydalanishlari mumkin bo’lgan tayyor vositalar to’plami.
Eksploit to’plamlari dasturiy ta’minotlar kabi muntazam yangilanadi va internetdagi xakerlik forumlaridan yoki bir qancha aniq manzillarda mavjud.
10 Nolinchi kun zaifligi (Zeroday vulnerability) -Bu dasturiy ta’minotdagi kamchiligni dastur yaratuvchilari yani dasturchilardan oldin aniqlash. Aytish mumkinki ushbu turdagi kiber tahdid eng xavfli hisoblanib hujumning muvaffaqiyatli tugash ehtimoli juda ham yuqori.Chunki nolinchi kunl zaifligini bartaraf qilish uchun xali yangilanish(patch) chiqarilmagan buladi.Bu turdagi hujumni amalga oshirish katta bilib va e’tibor talab etadi.
11.Parol hujumlari.(Password Brute-force attacks ) — Bu shunchaki barcha kombinatsiyalarni sinab ko’rish orqali parolni taxmin qilishga urinishdir.Agar parol juda sodda belgilardan masalan faqatgina raqamlardan yoki xarflardan iborat bulsa bu hujum turi samarali bo’ladi, lekin undan himoyalanish qiyin emas: kirishga urinishlar soniga cheklov qo’yish yoki ikki faktorli autentifikatsiyadan foydalanish.
Amaliy mashg’ulot topshirig’i
Man-in-the-Middle hujumlarini aniqlash
DoS va DDoS hujumlarini aniqlash
|
| |
Rotation (aylantirish) - O'zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
O'zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 5/19 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 2,18 Mb. | | #250398 |
Bog'liq CorelDrawda montaj texnikalarRotation (aylantirish): Ob'ektni aylantirish, uning aylanish nuqtasini o'zgartirishni anglatadi. Ob'ektni tanlang va so'ng siz ushbu ob'ektni aylanmoqchi bo'lgan nuqta yoki oynaning miqdorini o'rnating. Shu bilan ob'ekt aylanadi.
Skewing (ishonib tashlash): Ob'ektni ishonib tashlash, uning shaklini o'zgartirishni anglatadi. Bu, ob'ektni istalgan tomon yo'nalishga ko'chirishni va shaklini o'zgartirishni ta'minlaydi.
Mirroring (aks ettirish): Ob'ektni aks ettirish, uning o'rnini o'zgartirishni anglatadi. Bu, ob'ektni aks ettirish va undagi har qanday matni yoki rasmni o'zgartirishga imkoniyat beradi.
Duplicate (nusxalash): Ob'ektni nusxalash, ob'ektni o'zgartirishni nusxalaydi, ammo asl ob'ektni saqlab qoladi.
PowerClip (kuchli klip): PowerClip vositasi, bir ob'ektni boshqa ob'ektning ichiga joylashtirish imkonini ta'minlaydi. Bu, matn, rasm yoki boshqa ob'ektlarni boshqa bir ob'ektning ichiga joylashtirishda yordam beradi.
Envelope (zarba): Zarba vositasi, ob'ektni zarba (yoki kengaytirilgan yo'nalish) bilan to'g'ri olish imkonini beradi. Bu, ob'ektni muntazam bo'lmagan shakllarda aylantirish va tekisligini o'zgartirishda yordam beradi.
Har bir transformatsiya turining o'z xususiyatlari va qulayliklari mavjud. Foydalanuvchilar har qanday ob'ektning o'lchamini, shaklini va joylashuvini keraklariga mos ravishda o'zgartirishlari mumkin. Bu imkoniyatlar, CorelDRAW dasturini grafik dizaynda va vektor tasvir yaratishda qulay va kuchli qiladi.
CorelDRAW dasturida obyektlarni transformatsiya qilish uchun bir nechta usullar mavjud. Quyidagi qadam-qadam ko'rsatmalar orqali siz transformatsiya qilishni o'rganishingiz mumkin:
Obyektni tanlash: Obyektni transformatsiya qilish uchun, uni tanlang. Bu obyekt kvadrat, doira, matn, yoki qattiq chiziq yoki boshqa bir obyekt bo'lishi mumkin.
Obyektni huddi hokazo tanlash: Agar bir nechta obyektlar bo'lsa, ularni birgalikda tanlash uchun, Ctrl (yoki Shift) tugmasini bosib, har bir obyektni tanlang.
|
| |
Shaffofliklar va effektlar qismi - O'zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
O'zbekiston respublikasi oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 4/19 | Sana | 22.05.2024 | Hajmi | 2,18 Mb. | | #250398 |
Bog'liq CorelDrawda montaj texnikalarShaffofliklar va effektlar qismi: CorelDRAW dasturida, "Effects" (Effektlar) menyusiga o'ting. Bu menyuda turli shaffoflik va effektlar uchun qo'shimcha funksiyalar mavjud.
Object efektlarini qo'shish: Istalgan obyektni tanlang va "Effects" (Effektlar) menyusidan "PowerClip" yoki "Blend"ni tanlang. PowerClip orqali, obyektni boshqa obyektga qo'yishingiz mumkin. Blend orqali, ikki yoki undan ko'p obyektlar orasida o'girilgan o'zgaruvchan qatlamalar yaratishingiz mumkin.
Mesh Tool: "Mesh Tool" (Shaffofliklar vositasida) bilan obyektning shaffoflikini moslashtirishingiz mumkin. Ushbu vosita orqali, obyektning har bir nuqtasini alohida moslashtirishingiz mumkin va shaffoflikni boshqarishingiz mumkin.
Transparency Tool: "Transparency Tool" (Shaffofliklar vositasida) obyektlar yoki qatlamlar uchun shaffoflikni sozlash uchun ishlatiladi. Bu vosita orqali obyektlarining yorqinligini o'zgartirishingiz, obyektlarni murakkab qoplamalarga qo'yishingiz yoki murakkab shaffofliklar yaratishingiz mumkin.
Special Effects: CorelDRAWda turli xil maxsus effektlar mavjud, masalan, bulut, yorug'lik, qora bayroq, tosh, shuningdek. Bu effektlarni qo'shish uchun, "Effects" (Effektlar) menyusida "Creative" (Kreativ) va undan so'ng "Special Effects" (Maxsus effektlar)ni tanlang.
Texture Fill: "Texture Fill" (Tekstura to'ldirish) vositasini ishlatib, obyektlarga tekstura qo'shishingiz mumkin. Bu vosita orqali, obyektlarni bo'yash o'rniga tekstura qo'shishingiz mumkin.
1.3 CorelDRAWda transformatsiyaning qo’llanilishi
CorelDRAW dasturida transformatsiya (o'zgartirish) imkoniyatlari juda ko'pdir va foydalanuvchi uchun qulaydir. Transformatsiya, ob'ektning o'lchamini, shaklini va joylashuvini o'zgartirish uchun foydalaniladi. Quyidagi ko'rinishlarda transformatsiyadan foydalanish mumkin:
Scaling (o'lchamlash): Ob'ektni o'lchamlash, uning hajmini o'zgartirishni anglatadi. Ob'ektni tanlang va so'ng siz ushbu ob'ektni o'lchamoqchi bo'lgan bir necha yo'l o'rnating. Shu bilan ob'ektning hajmi o'zgaradi.
|
| |