nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiy alari universiteti

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiy alari universiteti
|
Sana | 29.07.2024 | Hajmi | 405,75 Kb. | | #268879 |
Bog'liq Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiy alari
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR
VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIY ALARI UNIVERSITETI
Oliy matematikasi kafedrasi
Ehtimollar nazariyasi va statistika fani bo’yicha
3-Amaliy ish
Mavzu: Tanlanmaning boshlang’ich statistikasi tahlili.
Bajardi: Raximjonova Muslimabonu
Tekshirdi:Oxunboyev Muzaffar
Toshent-2023
3-SHAXSIY TOPSHIRIQ
TANLANMANING BOSHLANGʻICH STATISTIK TAHLILI
18variant
Ushbu jadvalda yuqorida qoʻyilgan 1),2),3) savollarga javob berildi.
4) Variatsion qator poligoni:
Buning uchun variatsion qatordagi nisbiy chastotalar ustunini ajratib olib,
Excel → Вставка → Диаграммы → График → График с маркерами
buyruqlaridan foydalanamiz:
5) Variatsion qator gistogrammasi:
Buning uchun variatsion qatordagi nisbiy chastotalar ustunini ajratib olib,
Excel → Вставка → Диаграммы → Гистограмма → Гистограмма с
накоплением buyruqlaridan foydalanamiz:
6)Emperik funksiya taqsimotining analitik koʻrinishi quyidagicha koʻrinishda boʻladi:
7) Emperik taqsimot funksiya grafigini chizish uchun, yigʻma chastotalar ustunidagi ajratib koʻrsatilgan sonlar massivi uchun gistogramma chizishda qilingan ishlar ketma-ketligini amalga oshirsak boʻladi:
8) Tanlanma oʻrta qiymat - 𝑥̅ ni hisoblaymiz:
Excel → 𝒇𝒙 → категория oynasidan → статистические → СРЗНАЧ → Число1 → tanlanma maʼlumotlari kiritilgan yacheykalar oʻrnini koʻrsatish kifoya (izoh: ajratib koʻrsatishda boʻsh yacheykalarni ham kirishi natijaga taʼsir qilmaydi, dastur ularni 0 emas, balki hech narsa yoʻq deb qabul qiladi).
9) Tanlanma dispersiyani hisoblashni quyidagicha formula bilan amalga oshirish mumkin, buning uchun zarur boʻlgan barcha hisoblashlarni jadvalda topib qoʻyganmiz:
Excel → 𝒇𝒙 → категория oynasidan → статистические → ДИСП.Г → Число1 → tanlanma maʼlumotlari kiritilgan yacheykalar oʻrnini koʻrsatish kifoya:
10) Tanlanma oʻrtacha kvadratik chetlanish:
2.4391
Excel → 𝒇𝒙 → категория oynasidan → статистические → СТАНДОТКЛОН.Г → Число1 → tanlanma maʼlumotlari kiritilgan yacheykalar oʻrnini koʻrsatish kifoya
11) Moda
Mo=5
Excel → 𝒇𝒙 → категория oynasidan → статистические →МОДА.ОДН→ Число1 → tanlanma maʼlumotlari kiritilgan yacheykalar oʻrnini koʻrsatish kifoya
12) Mediana – Me. Tanlanma hajminig yarmi toʻgʻri keladigan 𝑥𝑖 variantaga teng boʻladi.
Me=5
Excel → 𝒇𝒙 → категория oynasidan → статистические →МОДА.ОДН→ Число1 → tanlanma maʼlumotlari kiritilgan yacheykalar oʻrnini koʻrsatish kifoya
Shunday qilib A tanlanma boʻyicha Excelda qilingan hisoblashlar bor yoʻgʻi bir varroqni tashkil etadi:
|
| |
“Prosmotr” tugmachasini tanlash orqali slaydga qo`yilgan effektlarni yana 
bir bora ko`rish, tekshirish imkoniyati bor. 
“Pokaz slaydov”

Amaliy mashg’ulotlarini o’tkazish qoidalari va xavfsizlik choralari.
Berilgan nazariy ma’lumot bilan tanishib chiqiladi va topshiriqlar variantlari
ketma-ket bajariladi va natijalar olinadi.
Kompyuter xonasida xavfsizlik texnikasi qoidalari va sanitariya – gigiyena
talablariga amal qilinadi.
Topshiriqlar variantlari (masala, misol, keyslar).
1. 1 – Amaliy mashg’ulot bo’yicha taqdimot tayyorlang.
2. Boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun raqamlarni o’rgatuvchi taqdimot
tayyorlang.
3. Zamonaviy axborot texnologiyalar haqida taqdimot tayyorlang.
4. Kompyuterning yaratilish tarixi mavzusida taqdimot tayyorlang.
5. Kompyuterning ichki qurilmalari haqida taqdimot tayyorlang.
Kompyuterning tashqi asosiy va qo’shimcha qurilmalari haqida taqdimot 
tayyorlang. 
7

|
Kompyuterning tashqi asosiy va qo’shimcha qurilmalari haqida taqdimot
tayyorlang.
7Bog'liq portal.guldu.uz-7-Amaliy Zamonaviy taqdimot yaratuvchi dasturlar6. Kompyuterning tashqi asosiy va qo’shimcha qurilmalari haqida taqdimot
tayyorlang.
7. Taqdimot varoqlari bir – biri bilan gipersilka orqali bog’kangan taqdimot
tayyorlang.
8. Erkin mavzu bo’yicha taqdimot tayyorlang va uni video ko’rinishida saqlng
va izoxlab bering.
Nazorat savollari.
1.
Power Point dasturi imkoniyatlari haqida gapirib berin.
2.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning Главная menyusidagi
piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
3.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning Вставка menyusidagi
piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
4.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning Дизайн menyusidagi
piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
5.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning Анимация
menyusidagi piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
6.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning Слайд – шоу
menyusidagi piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
7.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point ning ishchi maydoniga
ixtiyoriy obyekt qo’yilganda Формат menyusi paydo bo’ladi ushbu
menyudagi piktogrammalar haqida ma’lumot bering.
8.
Microsoft office 2016 ilova dasturi Power Point da rasmlar bilan qanday
ishlash kerakligi haqida ma’lumot bering.
|
| |
“Primenit ko vsem slaydam” - №7 – Amaliy mashg‘ulot Zamonaviy taqdimot yaratuvchi dasturlar. Ishning maqsadi

bilan yana bir bora slaydimizga kiritgan animastiyani ko`rishimiz mumkin.
“Pokaz
slaydov” tugmachasining vazifasi esa qilingan ishlarni namoyish etishdir. Ya`ni
katta ekranda ko`rsatish. Tugmachani klaviaturada
[ShiftҚF5] tugmachasi
bajaradi. E`tibor beradigan bo`lsak oynaning
pastki qismida joylashgan
“Avtoprosmotr” bo`limiga belgi qo`yilgan holatda turibdi. Agar biz ushbu belgini
olib qo`yadigan bo`lsak, animastiyani tanlashimiz bilan uning qanday animastiya
ekanligi bizga namoyish etilmaydi.
Animastiyalarni sozlash
Animastiyalarni
sozlash
uchun
“Pokaz
slaydov”
menyusidan
buyrug’ini
tanlaymiz.
Ushbu
“Nastroyka animastii” buyrug’ini
tanlashimiz
bilan yana topshiriqlar
paneli
oynasining ko`rinishi o`zgarib qoladi.
Ushbu
panelning
“Dobavit effekt” – effekt
qo`shish tugmasi orqali tanlagan slaydimizga
yoki obyektimizga yangi
animastiyali effekt biriktirishimiz mumkin bo`ladi. Ushbu tugmachani tanlashimiz
bilan kontekst menyusi paydo bo`ladi. Ushbu kontekst menyudan animastiyalarni
kirishda (Vxod) yoki chiqishda qanday ko`rinishda bo`lishini
belgilashimiz mumkin. Misol tariqasida
kirishga animastiya
qo`yishni ko`radigan bo`lsak
“Vxod” tugmachasini tanlashimiz
bilan yana yoniga yangi kontekst menyu ochiladi. Ushbu
kontekst
menyuning
yuqori
qismidan
animastiyalarni
tanlashimiz mumkin. Bu edragilardan tashqari boshqa animastiya qo`ymoqchi
bo`lsak
“Drugie effekti” bo`limini tanlashimiz kerak bo`ladi.
“Drugie effekti”
bo`limini tanlashimiz bilan yangi effektlarni tanlash
“Dobavlenie effekta vxoda”
muloqot oynasi paydo bo`ladi. Paydo bo`lgan muloqot oynasidan qo`shimcha
effektlardan o`zimizga
yoqqanini tanlab
“OK” tugmachasini bosish bilan ishni yakunlaymiz. “Vixod”

ta`minlamoqchi bo`lsak
holatini tanlashimiz kerak.
Effektlarni boshqa hossalarini (oraliq vaqt va boshq.) o`rnatish uchun
ustiga kelib sichqonchani o`ng tugmachasini bir marta
bosamiz. Natijada kontekst menyu hosil bo`ladi. Hosil bo`lgan kontekst menyudan
bo`limini tanlaymiz. Natijada effektlarni qo`shimcha
hossalarini o`rnatish muloqot oynasi paydo bo`ladi. Muloqot oynasi uchta
zakladkadan iborat bo`lib,
ular effekt, vremya va animastiya teksta.
“Effekt”
zakladkasidan animastiyalarni qo`shimacha parametrlari o`rgatiladi. Masalan ovoz
qo`shish yoki animastiyadan keyingi holatni belgilash mumkin.
“Vremya”
zakladkasidan esa animastiyalar oralig’idagi vaqtlarni sozlash imkoniyatiga ega
bo`lamiz.
“Animastiya teksta” zakladkasidan
esa matnlarni effektlarini
belgilashimiz mumkin. Masalan hamma matnlarni bitta obyekt ko`rinishida
belgilash yoki alohida abzastlar ko`rinishida belgilash kabi.
“Poryadok” tartiblash bo`limidan obyektlarni animastiya paytidagi navbatini
o`zgartirishimiz mumkin.
Ovoz yoki filmlar o`rnatish - №7 – Amaliy mashg‘ulot Zamonaviy taqdimot yaratuvchi dasturlar. Ishning maqsadi

Kartinkalar kollekstiyasidan ovoz o`rnatish;
Fayldan ovoz o`rnatish;
Kompakt diskka ovoz yozish;
Ovoz
yozish
Misol tariqasida fayldan ovoz o`rnatishni ko`rib chiqaylik. Buning uchun
ni tanlaymiz.
Natijada ovozli
fayllarni qidirib topish muloqot oynasi paydo
bo`ladi. Ushbu oynadan
biror bir ovozli faylni
tanlab
“OK” tugmasini bosamiz. Natijada so`rov
muloqot oynasi paydo bo`ladi. Agar ushbu so`rov
oynasidan
“Avtomaticheski” tugmachasini tanlasak qo`yayotgan ovozli faylimiz
namoyish boshlanishi bilan avtomatik tarzda ishlaydi. Agar
“Po shelchku”
tugmachasini tanlasak qo`ygan ovoz faylimiz
sichqoncha yordamida ishga
tushirmaguncha ishlamaydi. Sichqoncha yordamida ishga tushirish degani ovoz
znachogini
ustida sichqonchani chap tugmachasini bir marta bosamiz.
Animastiyalar kiritish
Biz oldingi darsimizda Power Point dasturida
prezetastiyalarga
soddda
animastiyalar
biriktirish
mumkinli to`g’risida to`xtalib o`tgan edik.
Endi sa ana
shunday animastiyalarni matn yoki rasmlarga biriktirish
yo`l yo`riqlari bilan tanishib chiqamiz. Animastiya
kiritish uchun dastlab animayalar animastiyalar panelini
ochib olish kerak.
Buning uchun “Pokaz slaydov”
menyusidan
buyrug’ini
tanlash
kerak.
Ushbu
buyruqni
tanlashimiz
bilan
Power
Point
dasturining
topshiriqlar
paneli
bo`limining
ko`rinishi
o`zgaradi.
Ya`ni u erda animastiyali
effektlar ro`yxati paydo bo`ladi. Bu ro`yxatdan
istagan
ko`rinishdagi
animastion
effektlarni
tanlashimiz
mumkin.
Eslatma
sifatida
shuni
ta`kidlab o`tish
mumkinki biror bir effektni
tanlashimiz bilan uning qanday ko`rinishdagi
animastiya ekanligi darrov namoyish etiladi va
belgilangan yoki aktiv slaydlar uchun qo`llaniladi.
Animastiyalar
ro`yratining
pastki
qismida
joylashgan
Mavzu: Adobe photoshop dasturining asosiy tushunchalari. Dasturning ishchi muhiti menyusi. Instirumentlar paneli. Ranglar paletrasi. Xossalar paneli, holat qatori. Reja - bet 4

|
Mavzu: Adobe photoshop dasturining asosiy tushunchalari. Dasturning ishchi muhiti menyusi. Instirumentlar paneli. Ranglar paletrasi. Xossalar paneli, holat qatori. Reja
|
bet | 4/11 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 114,78 Kb. | | #263130 |
Bog'liq adobe-photoshop-dasturining-asosiy-tushunchalari-dasturning-ishchi-muhiti-menyusi-instirumentlar-paneli-ranglar-paletrasi-xossalar-paneli-holat-qatori Ayrim mutaxassislar esa tasvir bilan CMYK sistemasida ishlashni maslaxat beradilar. Ammo bu tasvir bilan ishlash turli qiyinchiliklar tutdiradi. Ayni shunday qiyinchiliklardan biri — kompyuter juda sekin ishlaydi. Bunga asosiy sabab Adobe Photoshop dasturi RGB sistemasiga sozlangan boʻlib, har bir buyruqni bajarib, uni RGB sistemasidan CMYK sistemasiga almashtirguncha kompyuter qoʻshimcha vaqt talab qiladi. Bundan tashqari, skaner va monitor RGB sistemasida ishlashga moʻljallangan. Oldin bu dastur faqat poligrafiya suratlari muharriri boʻlgan, keyinchalik esa veb-dizaynda ham ishlatila boshladi. Photoshop mediafayllar, animatsiya va boshqa turdagi ijod namunalarini qayta ishlovchi dasturlar bilan aloqadorlikka ega. Adobe ImageReady, Adobe Illustrator, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Adobe Encore DVD dasturlari bilan hamkorlikda Photosh proffesional DVD yaratilishida, turli darajadagi maxsus effektlarni yaratishda, televideniya, kinomotografiyada va oʻrgimchak turida ishlatilishi mumkin. Hozirda kompyuter oʻyinlarini yaratishda ham Photoshop keng ishlatilyapti. Photoshopning asosiy formati PSD yuqorida nomi keltirilgan barcha dasturlarga import va eksport qilinishi mumkin. PS CS DVDlarda menyu hosil qilish funksiyalariga ega. Dasturning juda mashxurligi sabab PSD formati Adobe Fireworks, Photo-Paint, WinImages, GIMP, SAI, PaintShop Pro va boshqa grafik dasturlarda tan olinadi. Photoshop quyidagi rang modellarini tan oladi va ishlaydi: RGB, LAB, CMYK, Kulrang tusi, Oq-qora, Duotone, 256 rangli palitra (Indexed), Koʻp kanalli (Multichannel)
Versiyalari
Versiya
|
Plataforma
|
Kodlanishi
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Adobe photoshop dasturining asosiy tushunchalari. Dasturning ishchi muhiti menyusi. Instirumentlar paneli. Ranglar paletrasi. Xossalar paneli, holat qatori. Reja
|
Kurs ishi rahbari - Mavzu: pedagogik texnologiyalar dars samaradorligining muhim omili sifatida

Mavzu: pedagogik texnologiyalar dars samaradorligining muhim omili sifatida
Download
0,49 Mb.
bet
18/18
Sana
02.06.2024
Hajmi
0,49 Mb.
#259314
1
...
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Bog'liq
JADIDLAR
Kurs ishi rahbari
_________________________
1
Каримов И.А. “Юксак маънавият – енгилмас куч. –Т., Маънавият, 2008. -Б. 36
2
Savelьeva M.G. Pedagogicheskie keysы: konstruirovanie i ispolьzovanie v protsesse obucheniya i otsenki kompetentsiy studentov / Ucheb.-met.posobie. – Ijevsk: FGBOUVPO “Udmurtskiy universitet”, 2013
3
Muslimov N., Usmonboeva M., MirsolievaM. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagogik kompetentlik. O’quv uslubiy majmua. 2016.
4
Muslimov N., Usmonboeva M., MirsolievaM. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagogik kompetentlik. O’quv uslubiy majmua. 2016.
5
Muslimov N., Usmonboeva M., Mirsolieva M. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagoigk kompetentlik. UMK. – Toshkent, 2016.
6
Muslimov N., Usmonboeva M., Mirsolieva M. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagoigk kompetentlik. UMK. – Toshkent, 2016.
Download
0,49 Mb.
1
...
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Download
0,49 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: pedagogik texnologiyalar dars samaradorligining muhim omili sifatida
Download
0,49 Mb.
Kurs ishining ilmiy tadqiqot ishlari bilan bog‘liqligi

|
Kurs ishining ilmiy tadqiqot ishlari bilan bog‘liqligi
|
bet | 4/18 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 0,49 Mb. | | #259314 |
Bog'liq JADIDLARKurs ishining ilmiy tadqiqot ishlari bilan bog‘liqligi. Mavzu Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti “O‘zbek adabiyoti tarixi va matnshunoslik” kafedrasi ilmiytadqiqot ishlari rejasiga kiradi. Tadqiqotning maqsadi. Jamiyatda ma'naviy muhitni yanada takomillashtitrishda diniy nashrlarning o‘rni va ahamiyatini ma'naviyaxloqiy, diniy-falsafiy jihatlarini o‘rganish. Jadid ma'rifatparvarlarining islom tarixini o‘rganishda olib borgan izlanishlarini yoritish
Kurs ishining maqsadi va vazifalari: - “Islom tarixi”, “jadid ma'rifatchiligi”, “jadid darsliklari” tushunchalarining mazmun-mohiyatini aniqlashtirish;
- O‘zbekistonda milliy-ma'naviy tiklanish, ma'naviy hayotning yangilanishi jarayonida ma'rifatparvarlikning tutgan o‘rnini o‘rganishning nazariy-metodologik masalalarini tadqiq qilish;
- Mustaqillik davridagi islom tarixiga oid diniy nashrlarning mazmunmohiyati, diniy-g‘oyaviy yo‘nalishlari borasidagi tadqiqotlarning asosiy xulosalarini umumlashtirish, ular o‘rtasida jadid diniy-ma'riyi adabiyotining o‘rnini ko‘rsatish;
- Jadidlar davri ma'naviy-ma'rifiy muhiti va jadid ma'rifatparvarlari asarlarida islom tarixini o‘rgatishning ob'ektiv shart-sharoitlari, sabab va oqibatlarini tahlil qilish;
- Jadid ma'rifatparvarlari asarlarida islom tarixini o‘rganishda mavzularning joylashtirilishi, metodika, g‘oyaviy tarbiya va shu kabi o‘ziga xos xususiyatlarini tahlil qilish;
- Jadid ma'rifatparvarlari asarlarida islom tarixiga oid qarashlarni o‘rganishning bugungi kundagi ahamiyati, islom tarixini tadqiq qilish borasidagi izlanishlarga ta'siri, barkamol avlod tarbiyasidagi ahamiyatini o‘rganish;
- Jamiyat ma'naviy hayotida jadid ma'rifatparvarlarining diniyma'rifatchilik ruhidagi asarlarining ahamiyati, ulardan ilgari surilgan ezgu g‘oyalar, ijobiy tavsiyalarni o‘rganish ustuvor vazifalari, muammolarini aniqlashtirishga oid nazariy xulosa amaliy tavsiyalar ishlab chiqish va hakozo.
Kurs ishining ob'ekti jadid ma'rifatparvarlari asarlarida islom tarixining o‘rganilishi va ularning o‘ziga xos xususiyatlaridir.
|
| |
Kurs ishining predmeti - Mavzu: pedagogik texnologiyalar dars samaradorligining muhim omili sifatida

|
Mavzu: pedagogik texnologiyalar dars samaradorligining muhim omili sifatida
|
bet | 5/18 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 0,49 Mb. | | #259314 |
Bog'liq JADIDLARKurs ishining predmeti ma'naviy-axloqiy hayotimizni yanada yuksaltirishda jadid ma'rifatparvarlari asarlarida islom tarixining o‘rganilishi bilan bog‘liq diniy-axloqiy, ma'naviy-ma'rifiy jarayonlardir.
Kurs ishining nazariy-metodologik asoslari va metodlari tadqiqotda O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning jadid ma'rifatchiligi, din borasidagi asarlaridagi berilgan nazariy qoidalar, din, tarix, va boshqa ijtimoiy fan olimlarining fikr va xulosalari nazariy-uslubiy manba bo‘lib xizmat qildi. Malakaviy ishda qo‘yilgan muammoni o‘rganishda ilmiy bilishning tarixiylik va mantiqiylik, obektivlik, tizimlilik, vorisiylik, qiyosiy tahlil kabi usullariga tayanildi.
Kurs ishining ilmiy yangiligi shundaki, xalqimizning ma'naviy-ruhiy olamining yuksalishi, barkamol avlodni voyaga yetkazishda jadid ma'rifatchilarining asarlaridagi islom tarixining o‘rganilishi va uning ahamiyati dinshunoslik fanlari nuqtai nazardan o‘rganilgan. Xususan,
- Mustaqillik yillarida mamlakatimizda milliy-ma'naviy tiklanish jarayonlarida jadid ma'rifatchilarining ma'naviy merosi, ma'naviy hayotimizdagi yangilanishlarda islom tarixi ahamiyati tadqiq qilindi.
- Jadidlar davridagi ma'orifning ahvoli, diniy nashrlarning o‘ziga xos xususiyatlariga oid tadqiqotlar bilan birga jadid asarlaridagi diniy-tarixiy va axloqiy jihatlarga bag‘ishlangan ishlanmalarning xulosalari umumlashtirildi.
- O‘zbekistonda ma'naviy-ruhiy tiklanish va yangilanish jarayonlarida jadid ma'rifatchilarining diniy nashrlarining ahamiyatini yanada oshirish, shuningdek, ularning mamlakatimizda diniy bag‘rikenglik va millatlaro totuvlikni ta'minlashda ahamiyati tadqiq qilindi;
- Mamlakatimizda ijtimoiy-ma'naviy muhitni yanada sog‘lomlashtirish, muqaddas dinimizni soxtalashtirishga urinayotgan turli mutaassib kuchlarning yovuz harakatlari oldini olishga qaratilgan chora-tadbirlar, ayniqsa, jaholatga qarshi ma'rifat bilan kurashish, ogohlik va hushyorlik muhitini yaratishda jadid ma'rifatparvarlarining islom tarixiga oid asarlarining ahamiyatiga doir amaliy xulosa va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
|
| |
-rаsm. Pnеvmоtrаnspоrt qurilmasi sхеmаsi

|
-rаsm. Pnеvmоtrаnspоrt qurilmasi sхеmаsiBog'liq Ibrohim2-rаsm. Pnеvmоtrаnspоrt qurilmasi sхеmаsi
3-rаsm. So‘ruvchi pnеvmоtrаnspоrt qurilmasining sхеmаsi.
I-chigitli pахtа g‘аrаmi; II-kоrхоnаning tоzаlаsh bo‘limi.
Pахtа tоzаlаsh sаnоаtidа pnеvmоtrаnspоrtning аsоsаn so‘rish sistеmаsi
qo‘llаnilаdi. Bu qurulmа (4-rаsm) quyidаgi аsоsiy elemеntlаrdаn: pnеvmоtik
trubаgа pахtа uzаtgich (1), ish trubаsi (2), sеparаtоr (3), so‘rish trubаsi (4),
ventilyatоr (5), ishlаtilgаn hаvоni chiqаrish trubаsi (6), siklоn (7) dаn ibоrаt.
Ventilyatоr ishlаgаndа so‘ruvchi trubа hаvоni so‘rib оlаdi vа nаtijаdа ishchi
trubа ichigа kаttа tеzlikdа hаvо kirа bоshlаydi. Kirаyotgаn hаvоgа pахtа qоldа yoki
mехаnik uzаtkich vоsitаsidа qo‘shib yubоrilаdi.Hаvо pахtаni o‘zi bilаnmuаllаq
hоldа оlib kеtаdi.
Hаvо bilаn аrаlаshgаn pахtа sеpаrаtоr (3) gа kеlib tushgаch, uning tеzligi
bir оz pаsаyadi. Tеzlikning pаsаyishi nаtijаsidа pахtа bo‘lаklаri hаvоdаn аjrаlа
bоshlаydi vа pаstgа vаkuum-klаpangа yo‘nаlаdi. Sеpаrаtоrdа pахtаdаn аjrаlgаn
chаngli hаvо so‘ruvchi trubа (4) оrqаli vеntilyatоr (5) gа kеlib, undаn chiqаrish
trubаsi (6) оrqаli tаshqаrigа chiqаrilаdi yoki tsiklоn yoki mахsus hаvо tоzаlоvchi
filtr оrqаli tоzаlаngаn hаvо аtmоsfеrаgа chiqаrib yubоrilаdi. Pnеvmоtrаnspоrt
trubаlаrining аsоsiy qismi 600-700 mm chuqirlikdа еrgа ko‘milib, bulаrgа pахtа
bеrish uchun uzunligi 3..4 mеtrli ko‘chmа trubаlаr vа tirsаklаr ulаnаdi. Аsоsiy
trubаgа tаrmоq ulаsh jоylаri (lyuklаr) pахtа sаqlаnаdigаn оmbоrlаrgа yaqin bo‘lishi
kеrаk. So‘rish trubаsining еrgа ko‘milgаn аsоsiy qismi (2) mumkin qаdаr to‘g‘ri vа
gorizontаl hоldа tirsаksiz bo‘lishi kеrаk. Аks hоldа аsоsiy yo‘ldа burilishlаr bo‘lishi
vа uning gorizontаl hоldа bo‘lmаsligi nаtijаsidа hаvоgа ko‘p qаrshilik ko‘rsаtilаdi
vа hаvо bоsimi sistеmаdа kаmаyib kеtаdi. Аsоsiy yo‘ldа qаlinligi 3 mm po‘lаt
tunukа yoki аsbеst tsеmеntli trubаlаrdаn fоydаlаnilаdi. Ulаnuvchi tаrmоq trubаlаri
vа tirsаklаr 1.0..1.5mm li tunukаdаn yasаlаdi. Аsоsiy trubаlаrni tеmir yo‘l vа binоlаr
ustidаn o‘tkаzishgа to‘g‘ri kеlgаndа ulаrni, hаvоdа estаkаdа ustigа o‘rnаtilаdi. Pахtа
tоzаlаsh sаnоаtidа оdаtdа diаmеtri 400; 420; 450 mm li trubаlаrdаn vа bo‘limlаrаrо
pnеvmоtrаnspоrtdа hаm quritish tоzаlаsh bo‘limlаridа diаmеtri 320..350 mmli
trubаlаrdаn fоydаlаnilаdi.
|
| |
Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirish

Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirish
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
19.05.2024
Hajmi
0,92 Mb.
#243569
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirish
Download
0,92 Mb.
Matnni ko'rish
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirish

|
Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirishBog'liq IbrohimFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning-2016-yil 21-
dekabrdagi “2017-2019 Yillarda to’qimachilik va tikuv trikotaj sanoatini yanada
rivojlantirish chora-tadbirlari dasturi to’g’risida “gi qarori
2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 28-noyabrdagi PQ-3408 son
qarori
3. Г.Ж.Жабборов va boshqalar. “Chigitli paxtani ishlash texnologiyasi”. Darslik.
“O’qituvchi” T. 1987 y.
4. M.A. Babadjanov. “Korxonalarni loyihalash”. T. 2015-y.
5. E.Zikriyoyev. “Paxtani dastlabki qayta ishlash”, Toshkent-2002 y.
.6 W.S.Anthony, W.D.Mayfield. Cotton ginners handbook. United States.
Department of Agriculture. USA, 1994.
7. E.Zikriyoyev. “Paxtani dastlabki qayta ishlash”, Toshkent-2002 y.
8. M. Tojiboyev. “Mashinalarni loyihalash asoslari” fanidan ma’ruza matni.
Namangan, 2018.
9. R.A.Usmanov “Paxta tozalash sanoatida mehnat muhofazasi”. O’quv qo’llanma.
“Toshkent islom universiteti”-2003 y.
Internet ma’lumotlar:
12.
www.Paxta.uz
13. www.cottonusa.org
14. www.Lummus.com
15.
www.Sawginning.com
ILOVALAR
|
| |
Paxtani tashish vositalari - Mavzu: Paxtani tashishda ishlatiladigan rbd g’arambuzgich uskunasini takomillashtirish

uchastka payvandlangan konstruksiyali 2-3 mm.li po’lat listdan tayyorlanadi. Quvur
zvenolarining tutashish bo’g’inlari va tarmoqqa ulangan boshqa qurilmalar
bo’g’inlari pnevmotransport qurilmasining germetikligini ta’minlashi kerak.
Pnevmatik tashish qurilmasi buzgich–ta’minlagich, 400 mm diametrli o’zgaruvchan
uzunlikdagi ko’chma quvurlar uchastkasi (ishchi quvur), toshtutgich, separator (2),
so’ruvchi quvur (3), ventilyator (4), havo uzatishquvuri (5),
havo tozalagich
siklondan (6) tashkil topgan. S7-25-3.8 ventilyatori, soatiga 15
tonna paxta
uzatganda paxtani 400 mm diametrli quvuri bo’lgan pnevmoqurilma 125
mmasofaga uzatilishi mumkin
1-rasm. Pnevmotransport qurilmasi
1. Diametri 400 mm.li ishchi quvur; 2. Separator СС-15A; 3. So’ruvchi quvur;
4. Ventilyator S7-25-3.8; 5. Uzatuvchi quvur; 6.Siklon.
Pnеvmаtrаnspоrt pахtа tоzаlаsh sаnоаtidа judа kеng tаrqаlgаn bo‘lib,chigitli
pахtа vа tоlаni bo‘limlаrdа vа bo‘lim ichidа tаshishdа ishlаtilаdi. Pnеvmоtrаnspоrt
ikki хil bo‘lаdi: hаvо so‘rish vа hаvо hаydаsh usulidа ishlаydi. Hаvо so‘rish
sistеmаsidа vintеlyatоr trubаdаn hаvо so‘rаdi, shundа pахtа hаvо bilаn birgа trubа
ichidа hаrаkаtlаnаdi.Hаvо hаydаsh sismеmаsidа vintеlyatоr hаvоni turbаgа
hаydаydi vа hаvо uzаtilаyotgаn chigitli pахtаni yoki chigitni o‘zi bilаn оlib kеtаdi.
Pахtа tоzаlаsh korxonalarida pnеvmоtrаnspоrtning kеng tаrqаlishigа аsоsiy sаbаb
bu usuldа chigitli pахtа yoki uning mаhsulоtlаri tаshilgаndа nоbud bo‘lmаydi,
bundаn tаshqаri bu qurilmа iхchаm bo‘lib, uning quvurlаrini (trubаlаrini) korxona
tеrritоriyasidа vа bo‘lim ichidа hоhlаgаn yo‘nаlishdа o‘rnаtish mumkin.
Lеkin
pnеvmоtrаnspоrt bоshqа qurilmаlаrgа qаrаgаndа nisbаtаnko‘prоq elеktr
enеrgiyasini istе’mоl qilаdi. Оdаtdа pnеvmоtrаnspоrt pахtа tоzаlаsh
korxonasining
hаmmа bo‘limlаridа uzluksiz tехnolоgik jarayongа ulаngаn bo‘lib, uning nоrmаl
ishlаshi pахtа tоzаlаsh korxona vа quritish-tоzаlаsh bo‘limlаrining
ish unumigа
kаttа tа’sir qilаdi.
Chigitli pахtа tаshishdа pnеvmotrаnspоrtning uzunligi hаr хil bo‘lib,
o‘rnаtilgаn vintеlyatоrning tipigа qаrаb 250 mеtrgаchа bo‘lishi mumkin.
Shuningdеk, qurulmаning ish unumi hаm hаr хil bo‘lib, sоаtigа 12 tоnnа vа undаn
оrtiq bo‘lishi mumkin. 6.11-rаsmdа pnеvmоtrаnspоrtning hаr хil sistеmаdа ishlаsh
sхеmаlаri kеltirilgаn. Chigitli pахtаni bo‘limgа vа bo‘limlаrаrо tаshishdа, tоlа vа
lintni аsоsiy bo‘limdаn prеss bo‘limigа tаshishdа so‘ruvchi sistеmа (а) qo‘llаnilаdi.
Chigitni tаshishdа ko‘prоq hаvо hаydаsh sistеmаsi qo‘llаnilаdi. Аgаr lintеr
bаtаrеyasidа ko‘p lintеrlаr o‘rnаtilgаn bo‘lsа, аrаlаsh so‘rish-hаydаsh
sistеmаsi
qo‘llаnilаdi.
IoGetDiskDeviceObject - Updating Windows 2000 ifs drivers to Windows xp

IoGetDiskDeviceObject returns the disk device object associated with a file system volume device object. The disk device object need not be an actual disk but in general associated with storage. This routine is documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
Device Object Routines
|
Three additional device object routines have been added:
IoEnumerateDeviceObjectList
IoGetDeviceAttachmentBaseRef
IoGetLowerDeviceObject
These routines are documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
|
Heap Routines
|
Four new heap routines have been added:
RtlAllocateHeap
RtlCreateHeap
RtlDestroyHeap
RtlFreeHeap
These routines are documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
|
Handle-Based Security Routines
|
The following handle-based security routines have been added to ntifs.h:
PsImpersonateClient
PsReferenceImpersonationToken
PsReferencePrimaryToken
RtlGetAce
ZwOpenProcessTokenEx
ZwOpenThreadTokenEx
ZwQueryInformationToken
ZwQuerySecurityObject
ZwSetInformationToken
ZwSetSecurityObject
These routines are documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
|
Other New Routines
|
The following new routines are documented in the Windows XP IFS Kit Reference:
CcGetDirtyPages
CcSetLogHandleForFile
FsRtlBalanceReads
FsRtlIsAnsiCharacterLegalNtfsStream
FsRtlLookupLastLargeMcbEntryAndIndex
FsRtlNotifyVolumeEvent
IoAcquireVpbSpinLock
IoCreateStreamFileObject
IoCreateStreamFileObjectLite
IoIsOperationSynchronous
IoIsSystemThread
IoRegisterDriverReinitialization
IoReleaseVpbSpinLock
IoSetDeviceToVerify
IoVerifyVolume
KeStackAttachProcess
KeUnstackDetachProcess
ZwLoadDriver
ZwUnloadDriver
ZwQueryDirectoryFile
ZwQueryVolumeInformationFile.
|
Arguments - Updating Windows 2000 ifs drivers to Windows xp

Arguments:
lpszVolumeName - Supplies the volume name.
lpszVolumePathNames - Returns the volume path names.
cchBufferLength - Supplies the size of the return buffer.
lpcchReturnLength - Returns the number of characters copied back to the return buffer on success or the total number of characters necessary for the buffer on ERROR_MORE_DATA.
Return Value:
FALSE - Failure.
TRUE - Success.
GetVolumePathNamesForVolumeName is documented in the Windows XP Platform SDK.
New FileInformationClass changes
|
Two new file information classes have been added to the FILE_INFORMATION_CLASS enumeration:
FileIdBothDirectoryInformation
FileIdFullDirectoryInformation.
Corresponding structure types have also been defined:
FILE_ID_BOTH_DIR_INFORMATION
FILE_ID_FULL_DIR_INFORMATION.
The new file information classes can be passed as FileInformationClass parameter values to ZwQueryDirectoryFile and IRP_MN_QUERY_DIRECTORY.
FILE_ID_BOTH_DIR_INFORMATION and FILE_ID_FULL_DIR_INFORMATION are documented in the Windows XP IFS Kit Reference,
|
File system filters no longer bypassed in Fast IO Acquire/Release calls
|
There has been a long-standing problem for file system filter driver writers that they are bypassed when any of the following Fast IO calls are made:
|
FsRtlRegisterFileSystemFilterCallbacks

|
FsRtlRegisterFileSystemFilterCallbacks
|
bet | 7/9 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 124 Kb. | | #15612 |
FsRtlRegisterFileSystemFilterCallbacks is documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
SetFileValidData
|
NTFS has the concept of valid data length for a file stream. This is a way to preserve the C2 ‘Object Reuse’ requirement but not force file systems to write zeroes into file-tails.
Definitions:
VDL = ‘Valid Data Length.’ Each stream has such a value.
EOF = Allocated file length. Each stream has such a value.
File Tail = the region from VDL to EOF. Clearly, each stream has such a region (but may be 0-length)
By definition, VDL must be >=0 and <= EOF. Any reads from the file tail are implicitly returned as zeroes by NTFS. Any writes into the file tail cause VDL to be increased to equal the end of this write, and any data between the previous VDL and the start of this write is written as zeroes.
In Windows XP, we have added an NTFS-only Win32 function, SetFileValidData, to be used by all administrative users (explicitly, those users with the SeManageVolumePrivilege – see below) to set the Valid Data Length on a file.
Expected users:
A ‘Restore’ application that has the ability to pour the raw clusters directly onto the disk through a hardware channel. They want a method of informing the file system that the range contains valid user data and it can be returned to the user.
Multimedia/database tools that want to create large files, but not pay the zero-filling cost at (a) file extend time (cost here is to make the extend a synchronous operation) or (b) create time (cost here is filling the file with zeroes).
Served-metadata cluster file systems that need to extend the file remotely, then ‘pump in’ the data directly to the disk device.
This function is documented in the Windows XP Platform SDK.
|
SeManageVolumePrivilege
|
A new privilege, SeManageVolumePrivilege, allows non-administrators and remote users to perform administrative disk tasks on a machine. As of Windows XP this privilege is only used to allow non-administrators and remote users to call SetFileValidData.
Note: SeManageVolumePrivilege is the same as SE_MANAGE_VOLUME_NAME (winnt.h) and SE_MANAGE_VOLUME_PRIVILEGE (ntifs.h).
|
SeFilterToken
|
Driver writers can use a new routine, SeFilterToken, to create restricted tokens. This routine is documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
|
IoCreateFileSpecifyDeviceObjectHint
|
A new routine, IoCreateFileSpecifyDeviceObjectHint, lets file system filter driver writers direct a Create request to a specific point in the driver stack. This routine is documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
|
Filter Context Management Routines and Structures
|
The following new FsRtlXxx routines have been added to help file system filter drivers manage file stream context information using the new FSRTL_PER_STREAM_CONTEXT structure:
|
|
| |
FsRtlGetPerStreamContextPointer

|
FsRtlGetPerStreamContextPointer
|
bet | 8/9 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 124 Kb. | | #15612 |
FsRtlGetPerStreamContextPointer
FsRtlInitPerStreamContext
FsRtlInsertPerStreamContext
FsRtlLookupPerStreamContext
FsRtlRemovePerStreamContext
FsRtlSupportsPerStreamContexts
In addition, the following routines have been added to help file systems provide support for filter context management:
FsRtlTeardownPerStreamContexts
All of the above routines, as well as the new FSRTL_FILTER_CONTEXT structure and the existing FSRTL_ADVANCED_FCB_HEADER and FSRTL_COMMON_FCB_HEADER structures, are documented in the Windows XP IFS Kit Reference.
IoGetDiskDeviceObject
|
|
|
| |
Lingafon xonalari quyidagi tarkibiy qismlardan iborat

|
Lingafon xonalari quyidagi tarkibiy qismlardan iborat
|
bet | 2/3 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 38,71 Kb. | | #271559 |
Lingafon xonalari quyidagi tarkibiy qismlardan iborat:
Web-kamera va eshitish vositasi bo'lgan o‘qituvchi kompyuteri
Ovozli ma'lumotlarni yozish va saqlash uchun server
MP3 pleer yoki DVD pleer
Eshitish vositasi (yoki kompyuter) bilan tinglovchining ovozli paneli
Kommutatsiya tizimi
Maxsus dasturiy ta'minot to'plami
Tizimning asosiy funksiya va vazifalari:
Tinglovchilar bilan mashg‘ulotlar o‘tkazish
Talabalar bilan ovozli aloqa, matnli xabarlar, suhbatlar qurish
Talabalarning ekranlarini nazorat qilish va monitoring qilish
Guruhlarda parallel ishlarni tashkil etish
Tinglovchining mustaqil ishlarini monitoring qilish
Talabaga individual yordam ko‘rsatish
Ekranni va formatlash vositasini boshqa kompyuterlarga uzatish
Darslarni umumlashtirish
Nazorat qilish vazifasini boshqa kompyuterga o'tkazish (tinglash, so'roq qilish, test, tekshirish va h.k.)
Sinfdan tashqari ishlarni qo'llab-quvvatlash
Internet-resurslarga kirishni nazorat qilish
Ta'lim faoliyatini amalga oshirishni qo'llab-quvvatlash
Texnik xususiyatlari
A sosan lingafon sinflarida va kompyuter laboratoriyalarida tizimning asosini Sanako apparat-dasturiy kompleksi tashkil etiladidan foydalaniladi. Ushbu uskuna foydalanuvchilar va o'qituvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning sodda usullarini amalga oshiradi.
Sanako uskunalarining dasturiy ta'minot to'plami ta‘limda masofaviy o'qitish, test qilish va
o'quvchilar bilan individual o'quv dasturlari asosida darslarni tashkil etishga imkon beradi. Tizimga kirish veb-interfeys orqali amalga oshiriladi, bu sizning mobil qurilmalaringizda foydalanish imkonini ham yaratib beradi. Ushbu tizim quyidagi texnik afzalliklarga ega:
Elektr manbaiga ulanmagan tinglovchilarning ovozli panellarini tinglash
Foydalanilayotgan o‘quv vositalarining doimiyligi
Yuqori sifatli ovoz va mavzuni qayta eshitish imkoni
Shovqinni himoya qilish tizimining mavjudligi
Turli axborot manbalari tizimiga tez va oson ulanish
Juda ko'p tilni qo'llab-quvvatlovchi masofaviy interfeys
Uskunaning kompaktligi
Tasdiqlangan dasturiy ta'minot
Tizimning barcha tarkibiy qismlarining yuqori xavfsizligi va ishonchliligi
|
| |
Lingafon xonalarning foydali tomonlari

|
Lingafon xonalarning foydali tomonlari
|
bet | 3/3 | Sana | 18.09.2024 | Hajmi | 38,71 Kb. | | #271559 |
Lingafon xonalarning foydali tomonlari
O'qitish sifatini oshirish
Talabalarning darsga tayyorlanish vaqtlarini qisqartirish
Qo'shimcha ta'lim olayotgan talabalar sonining ko'payishi
O'quv jarayonining interaktivligini, ko‘rinishi va jozibadorligini oshirish
O'quv jarayonida ilg'or o'qitish uslublarini ishlab chiqish va joriy etish
O'quv muhitida ta'lim muassasasining o‘rnini yaxshilash
Lingafon sinflarida foydalaniladigan maxsus dasturiy taminot quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Rinel-Lingo Teacher – Dastur yordamida o‘qituvchi kompyuteridan kuzatish muhiti va tizimni
to‘liq boshqarish interfeysi. Dastur o‘qituvchi kompyuteriga o‘rnatiladi.
Rinel-Lingo Pupil – O‘quvchi kompyuteriga o‘rnatilgan tizim.
Rinel-Lingo Editor – Ixtiyoriy tilga tizimni moslashtirish. Dastur o‘qituvchi kompyuteriga o‘rnatiladi yoki boshqa ixtiyoriy kompyuterga o‘rnatish mumkin.
Rinel-Lingo Viewer – Lingafon xonalariga o‘rnatiladigan tayyor dasturlar. Bu dasturlar talabalar
va o‘qituvchi kompyuteriga o‘rnatiladi.
Lingafon xonalari uchun mo'ljallangan Rinel-Lingo dasturi o‘qituvchi real vaqtda talabalar ishini kuzatishi yoki guruh ishini kuzatish imkonini yaratadi. Topshiriqlarni tarmoq orqali o‘quvchilarga tarqatish imkoniyati va shu bilan birga tarmoq orqali videolarni uzatish imkoniyati ham mavjud.
Topshiriqlar:
Kompyuter qurilmalari haqida to‘liq ma‘lumot bering.
MS Office Word dasturida o‘zingiz haqingizdagi ma‘lumotlarni kiriting va saqlang.
MS Office Excel dasturida diagramma ma‘lumotlarni kiriting va quring.
Elektron doska va uning afzalliklari haqida to‘liq ma‘lumot bering.
Kompyuter lingafon sinflari haqida ma‘lumot bering.
|
| |
FastIoAcquireFileExclusive

|
FastIoAcquireFileExclusive
|
bet | 6/9 | Sana | 22.07.2021 | Hajmi | 124 Kb. | | #15612 |
FastIoAcquireFileExclusive
FastIoReleaseFile
FastIoAcquireFileForCcFlush
FastIoReleaseFileForCcFlush
FastIoAcquireFileForModWrite
FastIoReleaseFileForModWrite
The filters in the file system filter stack were skipped in these calls because the system could not tolerate the filter not passing the operation down to the base file system. To solve this problem, the filter team has come up with a new way for file system filters to register for callbacks for these operations in such a way that we can now ensure that the operation is getting to the base file system.
To register these callbacks, filters should call FsRtlRegisterFileSystemFilterCallbacks. This new interface has two key benefits:
Currently, the filter driver writer community has developed a number of very ugly hacks so that they can see these operations occurring. The hacks usually severely limit the interoperability between filters. The new interface provides a safe mechanism that enables filter drivers to see these operations, so these hacks are longer needed.
In the past, even if a filter could find some way to get notified of these operations, there was no way that the filter could fail the FastIoAcquireFileExclusive operation (in rare cases, this is needed by HSM's filter). Now, filters have the ability to fail acquire operations and these failures will be passed back to the originator of the operation.
|
| |
Darsning tipi: Yangi materialni bayon qilish darsi. Darsni olib borish metodi - bet 2

Darsning tipi: Yangi materialni bayon qilish darsi. Darsni olib borish metodi
Download
54,5 Kb.
bet
2/3
Sana
31.12.2019
Hajmi
54,5 Kb.
#7075
1
2
3
va
ratsional sonlar bo`lsin. U holda :
;
Download
54,5 Kb.
1
2
3
Download
54,5 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Darsning tipi: Yangi materialni bayon qilish darsi. Darsni olib borish metodi
Download
54,5 Kb.
Darsning tipi: Yangi materialni bayon qilish darsi. Darsni olib borish metodi - bet 3

; ∙ 1= 1∙ = ;
∙ (-1) = (-1) ∙ .
Ratsional sonning ishorasini o`zgartirish uni(-1) ga ko`paytirish demakdir va aksincha, ratsional sonni (-1) ga ko`paytirsak uning ishorasi o`zgaradi. Sonning ishorasini o`zgartirish mavjud ishorani qarama-qarshi ishora bilan almashtirish demakdir. (-1) ning juft darajasi “+1”ga, toq darajasi “-1”ga tengdir.
(-1)2n = 1; (-1)2n-1 = - 1
a ixtiyoriy son bo`lsin, u holda
a*0=0*a=0 .
Har xil (bir xil) ishorali sonlarning ko`paytmasi manfiy (musbat) son ekanligini ramziy ravishda ushbu jadval ko`rinishida ifodalash mumkin .
Birinchi ko`paytuvchining ishorasi
|
Ikkinchi ko`paytuvchining ishorasi
|
Ko`paytmaning ishorasi
|
+
|
-
|
-
|
-
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
+
|
a va –a sonlari son o`qida sanoq boshidan turli tamonda va undan baravar uzoqlikda joylashadi . a va –a sonlar (ularga mos keluvchi nuqtalar ) son o`qida O nuqtaga (nolga ) nisbatan simmetrik joylashgan deyiladi .O nuqta esa simmetriya markazi deyiladi . Son oldiga “minus”(-) ishorasini qo`yish uning son o`qidagi holatini koordinata boshiga nisbatan simmetrik o`zgartiradi.
-5; 5
____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _________________
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Ali Qushchi har xil va bir xil ishorali sonlarni ko`paytirishni ta`riflab, ushbu tengliklarning o`rinli bo`lishini ko`rsatgan :
(+a)*(-b)= -ab; (-a) *(+b)= -ab; (-a)*(-b)= +ab .
Mavzuni mustahkamlash : 1114 misoldagi savollarga o`quvchilar javob qaytaradilar .
1115 misol ogzaki yechiladi: ko`paytmani toping .
1)3*(+4)=12;
2) -7*(-8)= 56;
3)-10*(-13)=130
4)-0,6*(+5)= -3;
5) 0,4*(+0,6)=0,24;
6) -0,5*(-0,8)=0,4
7) -10*(-0,1)=1;
8) 7*(-0,02)=-0,14;
Shundan so`ng , o`quvchilar o`zlari ogzaki misollar aytadilar va boshqa o`quvchilar javob beradi .
Uyga vazifa berish: Mavzuni o`qib o`rganish .1129, 1130 mashqlar.
Darsni yakunlash: Bunda darsda aktiv qatnashgan o`quvchilar nomlari keltiriladi. o`quvchilar baholari e’lon qilinadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
J. Ikromov M. Mirzaahmedov, A. Rahimqoriyev, Y. Saidjanov O. O Yusupov “Matematika”, 6-sinf uchun o`quv qo`llanma. Toshkent “O`qituvchi” 1999.
Matchon Tohirov “Matematika ta’limining samaradorligi oshirish” (O`qituvchilarva talabalar uchun ilmiy-metodik qollanma). Urganch-1995 y.
Y. Bobojonov “Hozirgi zamon ditaktikasining ba’zi muhum masalalari” (metodik tavsiyanoma) Toshkent-1997 y.
“LITSEY”
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
GURLAN TUMANI 41-IXTISOSLASHTIRILGAN UMUMIY O`RTA TA’LIM MAKTABI
Matematika fani o`qituvchisi Kenjayev Bahodirning Matematika fanidan “Ratsional sonlarni ko`paytirish” (6-sinf) mavzusida yozgan bir soatlik
Gurlan - 2008
|
Ishqorlarni yuvilish yemirilishi - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент архитектура қурилиш институти мухандислик...

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент архитектура қурилиш институти мухандислик қурилиш инфраструктураси факультети
aralash usul bilan portlandcement ishlab chiqarish
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент архитектура қурилиш институти мухандислик қурилиш инфраструктураси факультети
|
Sement toshining shishishi va cho’kishi

25
konstruksiyalarda mexanik yuklama, harorat va namlik ta‘sir etish natijasida
yuzaga keladi. Temir-beton konstruksiyalarda darzlik hosil bo‗lishi, harorat-namlik
ko‗rsatkichlariga, beton xossasiga bevosita mustaxkamligiga, cho‗kish
ko‗rsatkichiga, sudraluvchanligiga bog‗liq. Ko‗p olimlarning tadqiqotlariga ko‗ra,
cho‗kish ko‗rsatkichlari bir hil bo‗lgan sementlarni darzliklarga chidamligi har-xi
bo‗ladi. Masalan: Qotish tezligi past bo‗lgan sementlar, darzliglarga chidamlik
moyilligi kam bo‗ladi. Darzliglarga chidamligini oshirish uchun 0.1 – 2%
miqdorda sirtini aktivlashitruvchi qo‗shimchalarni qo‗shish tavsiya etiladi.
Yuqori haroratning portlandsementtoshga ta’siri

|
Yuqori haroratning portlandsementtoshga ta’siriBog'liq aralash usul bilan portlandcement ishlab chiqarishYuqori haroratning portlandsementtoshga ta’siri.
Nol darajadagi haroratda sementtoshda xech qanday fizik-kiyoviy
o‗zgarishlar sodir bo‗lmaydi. 200
o
C haroratda portlandsement asosida
tayyorlangan betonlar taxminan 50% mustahkamlikni yo‘qotadi, issiqlik manbaini
olib qo‗yilganidan keyin ham mustahkamlik qayta tiklanadi. 500-700
o
C haroratda
birinchi navbatda kalsiy gidrosulfatalyuminatlar, keyin gidroalyuminatlar, Ca(OH)
2
bo‗linadi, mustahkamlik, cho‘kish deformatsiyallari o‗zgaradi. Hamma
minerallarni issiklik ishlovi yangi mahsulotlarni suvsizlanishi, massasini kamayish
bilan o‘tadi. Ayniksa 250-300
o
C va undan yuqori haroratda. Shuning uchun
portlandsement asosida tayyorlangan betonlarni 250-300
o
C dan yuqorida
ishlatilishi tavsiya etilmaydi.
Xozirgi davrida to‗yilgan xrom, magnezit, va boshqa minerallar qo‗shib
portlandsementtosh issiqqa chidamligini oshirib boryapti. Bu qo‗shimchalar yuqori
haroratda Ca(OH)
2
ni bog‗laydi va mustaxkam muayyan ikki tuzilish hosil
bo‗lishiga yordam beradi.
31
2.Ishlab chiqarish usulini tanlash va asoslash.
Portlandsementni ishlab chiqarish quyidagi tartibda amalga oshiriladi:
a)Xom — ashyoviy moddalarni konlardan qazib olish va zavodga tashib
keltirish;
b)Xom — ashyoviy aralashmani tayyorlash;
v)Pishirish uchun xom — ashyoviy aralashmani kuydirish va klinker hosil
qilish;
g)Klinkerga gips yoki aktiv mineral qushimchalar qo‗shib tuyish va
portlandsement hosil qilish;
d)Tayyor mahsulotni omborlarga (siloslarga) joylash, saqlash.
Barcha texnologik jaraynlar lozim bo‘lgan tarkibli va sifatli klinker olishni
ta‘minlashga qaratilgan. Xom — ashyoviy aralashmani tayyorlash belgilangan
nisbatdagi komponentlarni maydalab tuyish va aralashtirishda shundan iboratki, bu
komponentlar o‗rtasida yuz beradigan reaksiyalarni to‗lig‗ini amalga oshishini va
klinkerning bir jinsli bo‗lishini ta‘minlaydi. Xom — ashyoviy aralashma quruq,
xo‗l va chatishtirilgan usulla bilan chala quruq qilib tayyorlanadi.
Eng keng tarqalgan xo‗l usul xom —ashyoviy moddalarni tuyish va ularni
gomogenlashning soddaligi bilan diqqatni jalb etadi. Bundan tashkari, bu usulda
xizmatchi xodimlarning ishlashlari uchun eng yaxshi sanitar — gigienik sharoitlar
yaratiladi. Biroq bu usul katta quvvat sarfini talab qiladi. Quruq usul xo‗l usulga
nisbatan katta quvvat sarfini talab qilmaydi va nisbatan katta ustunlikka ega —
kuydirishda issiqlik sarfi 40% gacha kamayadi. Texnologiyasining murakkabligi
hamda ko‗p texnologik asbob —uskunalar talab qilinishi bu usulning kamchiligi
hisoblanadi.
Biroq texnik — iqtisodiy ko‗rsatkichlar majmuasiga ko‗ra klinker ishlab
chiqarishning quruq usuli xo‗l usulga nisbatan tejamliroqdir. Shu sababli
mamlakatimizda bu usul ancha keng qo‗llaniladi.
|
| |
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент архитектура қурилиш институти мухандислик қурилиш инфраструктураси факультети - bet 17

QURUQ USUL
Eng tejamkor usul xom – ashyoviy unni separatorlar bilan birgalikda yopiq
siklda ishlab, bir vaqtda tuyib ham qurituvchi tegirmonlarda tayyrlashdir. Bunday
tegirmonlarda agar xom – ashyoning namligi 8-10% dan oshmasa foydalaniladi.
Bu usulda xom – ashyoviy moddalar (ohaktash, gil va boshqalar) maydalashdan
Gil
Ko‘mir
Gips
Suv
Aktiv
mineral
qo‘shimcha
Ikki yoki
uch
bosqichda
maydalash
Maydalash
Maydalash
Maydalash
Maydalash
Quritish
Suvli
aralashma
(Shlam)
Quritish
va o‘ta
maydalash
O’lchash
Tegirmonda birga
maydalash (sharli
tegirmon)
Shlamni sozlash va
hovuzlarda saqlash
Shlamni aylanma pechda
kuydirish (klinker) hosil
qilguncha
Kilinkerni sovitish va
omborda saqlash
Birgalikda trubali tegirmonda tuyish
Tayyor mahsulot ombori
O’lchash
Qoplarda sementni
joylashtirish
Maxsus vagon avtomashinalarda
sementni jonatish
Ohaktosh
Klinker
35
keyin qurgitiladi va sharli tegirmonda №008 – elakda 6-10 qoldiq qolguncha
birgalikda tuyuladi. Xom-ashyoviy unni quyidagilarda kuydirishadi:
1.
Oldindan xom-ashyoviy unnga issiqlik ishlovi beriladi va kalta
aylanma pechlarda kuyiriladi
a) Siklonli issiq almashtirgichlardan chiqqan gazlar bilan modda 800-850
o
C
ga cha issitiladi va qisman karbonsizlanadi (30-40%);
b) konveyerli kalisinatorlarda (CaO ga to‗yintiruvchi moslamalar) pechlardan
chiqadigan issiqlik xisobiga moddalar kuydiriladi.
2.
Xom-ashyoviy un granula (dumaloq) shaklida avtomatik shaxta
pechlarda kuydirish mumkin. Quruq usulda ishlab chiqarishda sementni konveerli
kalsinatorlar bilan birgalikda ishlovchi aylanuvchi (―lepol‖ pechlari), shuningdek
shaxta pechlarida kuydiriщ mumkin. Bu va boshqa hollarda uni kuydirishdan avval
ashyoviy un shakklanadi va o‗lchamlari 5—10 mmdan 20 — 30 mm gacha bo‗lgan
dumaloq
zarrachalar
granulalar
olinadi.
Buning
uchun
likobchasimon
granulyatorlardan foydalaniladi. Shaxta pechlarida xom —ashyoviy dumaloq
zarrachalar (granullalar) avval tarqayotgan tugun gazlar bilan quritiladi. So‗ngra
ular pastga, balandroq haroratli zonaga ko‗cha borib, 400 — 500
o
C gacha qizigach,
ulardagi mineralli gillar suvsizlanadi. Karbonsizlanish, ya‘ni CO
2
ning ajralishi va
uning uglerod bilan ta‘sirlashib CO hosil qilishi bilan birgalikda keladi.
Bu esa Fe
2
O
3
yoki FeO tiklanuvchi reaksiya uchun qulay bo‗lgan muxitni
yaratadiki, u klinkerning sifatini yomonlashtiradi. Bugungi kunda qaynayotgan
qatlamda kuydirish texnologiyasi ishlab chiqarilmoqdaki, bu usulda shakllangan
yoki mayda shakldagi xom —ashyoviy aralashmani qatlami orasidan pastga va
tepaga tezligi 1,5 — 3 m/s bo‗lgan issiq gazlar surib o‗tiladi. Bunda granulalar
doimiy harakatda bo‗ladigan va intensiv ravishda gaz (1350 —1450
o
C haroratda)
va moddalar orasida issiqlik almashish ro‗y beradiyu bu sharoitda o‗lchami 2 — 5
mm bo‗lgan granullarni ( shakllangan zarrachalar) kuydirish jarayoni 30 — 40 min
tugatiladi, hamda baland sifatli sementlar olinadi.
36
Quruq usulda sement olinish texnologik chizmasi.
|