Arsimi profesional - bet 16

|
Arsimi profesional
|
bet | 16/17 | Sana | 21.11.2020 | Hajmi | 0,77 Mb. | | #12553 |
Titulli dhe shifra
| Sistemet multimediale/audio/video ( Moduli 2 ) |
|
Lloji dhe qëllimi dhe modulit
|
|
Ky modul është vazhdim i sistemeve multimediale/video/audio (moduli 1). Moduli kërkon që nxënësi të ketë njohuri themelore për pajisjet multimediale/video/audio, duke përdorur inçizimet optike dhe mjetet për lexim. Nxënësi duhet të jetë në gjendje të shpjegojë bllok diagramin e pajisjeve të tilla, si dhe karakteristikat dhe veçoritë e modulave të ndryshme funksionale (p.sh. furnizimi energjetik, video qarku, audio qarku, marrësin, qarqet rregulluese) të këtyre pajisjeve. Nxënësi duhet të demonstrojë aftësi për të testuar funksionin e çdo moduli funksional dhe të zbulojë avaritë dhe të riparojë këto pajisje, duke pasur parasysh masat e domosdoshme paraprake të sigurisë, si dhe gjithashtu t’u ofrojë klientëve këshilla, lidhur me sistemin.
|
|
|
|
|
|
|
Rezultatet e mësimit (RM) dhe përmbajtja
|
| RM 1 |
Nxënësi është në gjendje të kujtojë fundamentët të DVD
Përmbajtja
Ndërtimi fizikë, identifikimi dhe përcaktimi i vendndodhjes së komponentëve,
Njësia e diskut,
Lloji dhe kapaciteti i diskut,
Funksionet standarde të DVD-së,
Sistemi për mbrojtjen e të drejtës së autorit, kodeve rajonale, mbrojtja e kopjes.
|
RM 2
|
Nxënësi është në gjendje të tregojë principet operacionale, standardet për përpunimin e sinjaleve digjitale dhe veçoritë e e DVD-së
Përmbajtja
Parimet për procesimin e videos digjitale MPEG,
Standardet MPEG,
Ngjeshja (kompresioni) i sinjaleve të MPEG videos,
Cilësia e imazhit të DVD video,
Zëri i DVD video,
Veçoritë e gjuhëve të shumta,
Veçoritë interaktive të DVD.
|
RM 3
|
Nxënësi është në gjendje të tregojë operacionin e DVD-së
Përmbajtja
RF blloku,
Procesori i të dhënave,
Deshifrimi,
Kontrolli i buferit (ang. buffer control),
Video dekoderi,
Kutia e konvertimit të gërmave,
Videokompensatori dhe zvogëlimi i zhurmës,
Nën fotografia,
Pajisja koduese PAL ,
Rregullimet e ekranit,
Audio detektori,
Audio dekoderi,
Kontrollimi i sistemit për shfaqjen e orës,
Kontrollimi i interfejsit (ang. interface),
Principet e funksionimit të laserit,
Furnizimi energjetikë.
|
RM 4
|
Nxënësi është në gjendje të demonstrojë operimin dhe rregullimin e DVD-së
Udhëzuesi për përdorues dhe manuali për servisim (riparim),
Instalimi, lidhja dhe funksionimi,
Simptomet e zakonshme të prishjeve dhe shkaqet e zakonshme të prishjeve,
Modët për servisim, testet dhe rregullimet,
Matjet me formë valore,
Organizimet për shërbim.
|
Procedurat për vlerësim
|
|
Ky modul duhet të konsiderohet i përfunduar nga nxënësi, nëse të gjitha kriteret e përcaktuara për realizim janë përmbushur në nivel të pranueshëm
Në vijim janë dhënë shkurtesat që përdoren
RM Rezultati i mësimit
IV Instrumentet për vlerësim
KR Kriteret për realizim
|
RM 1
|
IV
|
Vlerësimi bëhet përmes testit me shkrim (kombinim i testit me pyetje me përgjegje të përputhshme, me përgjigje të shumëfishtë, pyetje me përgjegje të shkurtër dhe (ose) për zgjedhjen e problemit)
|
KR
|
Nxënësi duhet të jetë në gjendje të :
Të kujtojë ndërtimin fizikë,
Identifikojë dhe përcaktojë vendndodhjen e komponentëve të një DVD të zakonshme,
Të shpjegojë funksionin e njësisë për ngasjen e diskut,
Të tregojë llojet tipike dhe kapacitetin e disqeve,
Të shpjegojë funksionet e standardeve të DVD-së,
Të kujtojë sistemin për mbrojtjen e të drejtës së autorit, kodet rajonale, mbrojtja e kopjes së diskut të DVD-së.
|
RM 2
|
IV
|
Vlerësimi bëhet përmes testit me shkrim (kombinim i testit me pyetje me përgjegje të përputhshme, me përgjigje të shumëfishtë, pyetje me përgjegje të shkurtër dhe (ose) për zgjedhjen e problemit)
|
KR
|
Nxënësi duhet të jetë në gjendje të :
Të shpjegojë parimet për procesimin e videos digjitale MPEG,
Të kujtojë standardet MPEG,
Të përshkruajë principet e ngjeshjeve (kompresionit ) të sinjaleve të video MPEG,
Të përshkruajë përpunimin e imazhit të DVD,
Të përshkrujë sistemin e zërit të përdorurë në aparatin e DVD,
Të përshkruajë veglat për përdorimin e gjuhëve të shumëta të një DVD aparati,
Të përshkruajë veglat interaktive të DVD të një DVD aparati.
|
RM 3
|
IV
|
Vlerësimi bëhet përmes testit me shkrim (kombinim i testit me pyetje me përgjegje të përputhshme, me përgjigje të shumëfishtë, pyetje me përgjegje të shkurtër dhe (ose) për zgjedhjen e problemit)
|
KR
|
Nxënësi duhet të jetë në gjendje:
Të hartojë një bllok diagram të thjeshtësuar të një DVD aparati, duke identifikuar funksionin dhe qëllimin e secilit bllok,
Të vizatojë drejtimin e qarkullimit të sinjaleve në bllok diagram,
Të identifikojë blloqet kryesore funksionale në skemën e dhënë të DVD aparatit,
Të identifikojë komponentët kryesore fizike në skemën e dhënë të një DVD aparatit.
|
RM 4
|
IV
|
Vlerësimi bëhet përmes vëzhgimit të eksperimenteve ose ushtrimeve të realizuara nga një nxënës ose grup nxënësish dhe përmes vlerësimit të dokumentacionit të eksperimenteve/ushtrimeve të përgatitur nga një nxënës.
|
KR
|
Nxënësi duhet të jetë në gjendje:
Të përdorë udhëzuesin e një DVD aparati për të lidhur dhe për ta vënë në punë një DVD aparat,
Të kujtojë simptomet e zakonshme të prishjeve dhe shkaqet e zakonshme të prishjeve
Të selektojë modën për servisim të DVD dhe të ndërmarrë testet dhe rregullimet ( me ndihmën e manualit për servisim)
Të masë format valore ( aty ku është e përshtatshme) kur në DVD bëhet procesimi i një disku testues relevant,
Të bëjë rregullimet e sinjalit në shtegun e rrjedhës ( aty ku është e përshtatshme) në pajtim me manualin për servisim.
|
Qasjet e rekomanduara të mësimdhënies dhe mësimit
|
|
Ky modul duhet të realizohet në klasë dhe në laboratorin e elektronikës.
Instruktori duhet të zgjedhë qasje të pjesëmarrjes aktive të mësimdhënies-të mësuarit, duke i ofruar mundësi nxënësit që të gjejë dhe të ushtrojë aq sa është e mundur. Ai duhet t’i udhëzojë nxënësit gjatë realizimit të eksperimenteve të tyre.
Nxënësve duhet tu jepet kohë maksimale të ushtrojnë dhe zbulojnë. Nxënësit duhet të inkurajohen që të marrin pjesë në mënyrë aktive në zhvillimin e aftësive të tyre përmes diskutimeve dhe hulumtimeve.
Vlerësimi duhet të bëhet pas çdo rezultati të mësimit të arritur (shih procedurat e vlerësimit)
|
Baza e domosdoshme materiale
|
|
Për realizimin e përshtatshëm të modulit është e domosdoshme të sigurohet ambienti, mjetet, pajisjet dhe materialet si në vijim:
Dhomë klase dhe laboratori (përfshirë veglat për eksperimentim dhe instrumentet për matje)
OHP-projektori,
Materialet për mësimdhënie përfshirë manualët, diagramet e qarqeve, listat e të dhënave, listat eksperimentuese dhe transparencat e OHP për të ndihmuar të trajnuarve të parafytyrojnë procedurat dhe proceset që nuk mund të demonstrohen ose praktikohen,
Materialet/referencat për hulumtimin përkatës
|
|
| |