nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Terroristik tashkilotlarga umumiy tasnif

15
mafkuraviy bo`shliq
tahsqi davlatlarning qo`llashi;
globallashuvga qarshilik
amerikacha siyosat, iqtisodiy va madaniy gegemoniyaga qarshilik;
4. Ijtimoiy tarkibi:
asosan qishloq aholisi (kam uchraydi);
ziyolilar va ishchilar (kam uchraydi);
ziyolilar va talabalar (ko`p uchraydi);
aralash tarkib (Kop` uchraydi);
5. Etnik tarkibi:
- turli millat vakillari (ko`p uchraydi);
- asosan bir etnik guruh vakillari
6.Terrorchilik guruhidagi a`zolari soni:
10 kishigacha kam uchraydi
10-50 kishi ko`p uchraydi;
50-100 kishi ko`p uchraydi
100 kishidan ortiq kam uchraydi
7. Tashkiliy tuzilishi:
qat`iy iyerarxiya kam uchraydi;
tashkilot bir-biridan mustaqil 5-7 kishidan iborat jangovor shaxobchalardan
iborat bo`ladi.
xalqarо tеrrоrizm tushunchalarining mazmun-mоhiyati

4
"o`ng" ko`rinishlarga ega. So`l ekstrеmistlar marksizm, lеninizm, sul radikalizm,
anarхizm va shu kabilar, mafkuralar bayrоg’i оstida harakat qiladi. So`l
ekstrеmizmga
misоl tariqasida Italiyadagi "Qizil brigadalar", Kampuchiyadagi pоlpоtchilar, Rоssiya
Fеdеratsiyasidagi E. Limоnоv bоshchilik qilayotgan natsiоnal bоlshеviklar, singari
оqimlarni kеltirish mumkin. O`ng ekstrеmistlar aksilkоmmunizm, avtоritarizm,
millatchilik va shovinizm ruhida harakat qiladi. O`ng ekstrеmistlar qatоr хalqarо
tashkilоtlar — Еvrоpa ishchi partiyasi, Еvrоpa o`ng kuchlari, Qоra Intеrnatsiоnal,
Frantsiyadagi "Milliy frоnt" kabilarga birlashgan. O`ng va so`l ekstrеmistlar оlib
bоrayogan faоliyat vakillik dеmоkratiyasi manfaatlariga ziddir. Shuning uchun ham
G’arb siyosatshunоsligida "Yagоna Ekstrеmizm", "Ikki Ekstrеmizm" va "Uch
Ekstrеmizm" kоnpеptsiyalari mavjud. "Yagоna Ekstrеmizm" kоntsеptsiyasi
kоmmunistik va fashistik diktaturalarning mavjudligidan kеlib chiqadi. "Uch
Ekstrеmizm" kоntsеptsiyasiga ko`ra, fashizm – tsеngristlar ekstrеmizmi, kоmmunizm –
sullar ekstrеmizm, gоllizm esa – o`nglar ekstrеmizmidir. Pоrtugaliyadagi Salazar rеjimi
o`nglar rеjimi hisоblanadi. Diniy asоslarda vujudga kеlgan ekstrеmistik guruh va оqimlar
G’arbda ham, Sharqda ham mavjud. O`rta Оsiyo mamlakatlarida, jumladan, O`zbеkistоnda
"Hizb ut-tahrir", «Akrоmiya», «Nurchilar» singari diniy ekstrеmistik оqimlar
vakillari qоnunga zid hоlda faоliyat оlib bоrishga urinmоqda.
Faoliyat yuritish makoni

17
ko`inishlariga zarba berish, terrorchilikni qo`llab quvvatlayotganb davlatlarga
qarshi kurash olib borish jahon hamjamiyati bilan birgalikda davom ettirilmoqda.
O`zbekistonda 2000 yil 15 dekabrda
“Terrorizmga qarshi kurash
to’g’risida”gi qonun bilan qabul qlingan. Shuningdek, O`zbeksiton Respublikasi
jinoyat kodeksining
Diniy ekstremizm va xalqaro terrorizm nafaqat tashqi, balki ichki havfsizlikka
ham daxldor masaladir.Chunki diniy ekstremistik va terrorchilik tashkilotlari
jangarilik usullari bilan hokimiyat uchun kurashuvchi guruhlarni shakllantirish,
ularni har tomonlama rag’batlantirish va qo’llab quvvatlashga intiladi.
Markaziy Osiyo davlatlari uchun diniy ekstremizm va xalqaro terrorizmning
xavfi 1990 yilda Namangan va Andijonda,
Fənnin tədrisi nəticəsində əldə olunan kompentensiyalar

|
Fənnin tədrisi nəticəsində əldə olunan kompentensiyalar
|
bet | 3/4 | Sana | 13.06.2021 | Hajmi | 43,56 Kb. | | #14980 |
Fənnin tədrisi nəticəsində əldə olunan kompentensiyalar:
Fənni mənimsəyən hər bir tələbə:
Konstruksiyanı keyfiyyətli hazirlamaq bacarığına nail olmaq
Onun yeni metodikasını nəzəri və praktiki öyrənir.
Dövrün tələbinə uyğunlaşdırmaq qabiliyyətinə yiyələnir.
İstehsalı inkişaf etdirmək qabiliyyətinə yiyələnir.
4.Fənnin tədrisi nəticəsində əldə olunan kompetensiyalar
Fənni mənimsəyən hər bir tələbə
İlk növbədə tələbələr konstruksiyanın qaydaları ilə taniş olurlar.
Biçimin qaydalarını öyrənməli, tikişə dair hər bir xirdaliları öyrənməlidirlər.
Hər bir əşyanın və ya ləvazimatının təyinatı üzrə qaydalarını öyrənilir.
5.Fənnin xarakteristikası
Fənnin öyrənilməsinin təqvim planı
|
| |
«Tеrrоrizm» - Muhammad al-xozazmiy nomidagi toshkent axborot

7
chiqarishi mumkin. U o`z g’оyalarini singdirish оrqali bоshqalarni ham jamiyatga
qarshi qo`yishi mumkin.
Kеyingi yillarda hattо оmmaviy aхbоrоt sоhasida ham
tеrrоrizm elеmеntlaridan
fоydalanilmоqda. Muayyan mafkuraviy pоligоnlar tarqatayotgan aхbоrоtlardagi yovuz
va zararli g’оyalar оqimi, tеlеekranlar оrqali uzluksiz namоyish etilayotgan jangari
filmlar, bоlalarga mo`ljallangan, buzg’unchi g’оyalar asоsida yaratilgan o`yinlar,
kоmpyutеr tarmоqlari dasturlarini ishdan chiqaradigan viruslar tarqatish shular
jumlasidandir. O`zining yovuz niyatlariga erishish uchun hоkimiyatni qo`lga
kiritishni ko`zlaydigan kuchlarning zo`ravоnligi va qo`pоruvchiligi siyosiy tеrrоrga
misоl bo`ladi.
Siyosiy tеrrоrizm nafaqat jinоyatchi guruhlar, hattо ba’zi tajоvuzkоr
ruhdagi rasmiy rеaktsiоn siyosiy dоiralar va kuchlar tоmоnidan uyushtirilishi va
qo`llanishi ham mumkin. Chоrizm impеriyasining kоlоnial va shovinistik siyosati,
sоvеt impеriyasining g’оyaviy qatag’оnlari хalqimizga qarshi o`ziga хоs tеrrоr edi.
Bugungi kunda ham mustaqil rivоjlanish yo`lidan bоrayotgan mamlakatimizga nisbatan
g’araz niyat bilan qarоvchi yovuz kuchlar
tеrrоrizm yo`li bilan taraqqiyot
yo`limizdan chalg’itishga, bizni yana qaramlik va asоratga sоlishga urinmоkda. Ular
vatanfurush хоinlardan ham,
tеrrоrizmni kasb qilib оlgan, buyurtma bo`yicha
qo`pоruvchilik va bоsqinchilik bilan shug’ullanadigan yollanma хalqarо tеrrоrchi,
jinоyatchi guruhlardan ham fоydalanmоqda. Bugun jahоn hamjamiyati bu
balоqazоlarning еchimini tоpish ustida bоsh qоtirmоqda.
Tеrrоrizmga qarshi kurash
hоzirgi davrda muhim vazifa, tinchlik va barqarоrlikni saqlash оmiliga aylandi.
Asosiy funktsiyalari MPI - Mpi texnologiyasi. Yordamchi paralellashtirish kutubxonalari Fan: "Kompyuter arxitekturasi"

|
Mpi texnologiyasi. Yordamchi paralellashtirish kutubxonalari Fan: "Kompyuter arxitekturasi"
|
bet | 3/7 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 18,7 Kb. | | #134213 |
Bog'liq Mpi texnologiyasi. Yordamchi paralellashtirish kutubxonalari Fan-fayllar.orgAsosiy funktsiyalari MPI
• Funktsiyalar kutubxonasi MPI
• #include
• Ilova ishga tushirilmoqda MPI,
• MPI_Init (& argc, & argv)
• Jarayonning darajasini (identifikatorini) olish
• MPI_Comm_rank(
MPI_COMM_WORLD
, &
rank
);
• Aloqa hajmini (sonini) olish
• MPI_Comm_size(
MPI_COMM_WORLD
, &
size
);
• Xabarlarni yuborish va qabul qilish
• MPI_Send
• MPI_Recv
• MPI protsessoridan chiqish
• MPI_Finalize();
• MPI parametrlari
• MPI_Comm_world -ma'lum bir MPI
ilovasida ishlatiladigan barcha tugunlar
to'plamini aniqlaydigan kommunikator
• rank - MPI_Comm_world-dagi tugunni
(jarayonni) aniqlaydigan daraja. Ishning
taqsimlanishi rank qiymatiga
asoslangan holda.
• size - bu MPI_Comm_worlddagi
jarayonlarning umumiy soni
Nuqtadan nuqtaga uzatish va qabul qilish
• Massiv yoki vektor qiymatlarini qayta ishlashni parallellashtirish uchun nuqtadan nuqtaga
operatsiyalar qabul qilinadi. Bunday holda, dastur jarayonlarining o'zaro ta'siri ikki jarayon o'rtasida
sodir bo'ladi.
• Birinchi jarayon bu-
jo’natuvchi tomonidagi
xabar
• Yuborish jarayoni ma'lumotlarni uzatish protseduralaridan birini chaqiradi va ba'zi bir
kommunikatorda qabul qilish jarayonining raqamini ko'rsatadi.
• Ma'lumotlar massivini qabul qilish jarayoniga o'tkazish
MPI_SEND
.buyruq yordamida sinxron
tarzda amalga oshiriladi.
•
Ikkinchi jarayon bu
–
qabul qiluvchi
xabar
• Qabul qilish jarayoni bir xil kommunikatorni ko'rsatgan holda ma'lumotlarni qabul qilish
protseduralaridan birini chaqirishi kerak.
• Ma'lumotlar massivini jo'natish jarayonidan qabul qilish
MPI_RECV
buyruq yordamida
amalga oshiriladi
|
| |
Nuqtadan nuqtaga xabar almashish jarayoni

Nuqtadan nuqtaga xabar almashish jarayoni
• Xabar almashinuvi uzatish jarayoni va qabul qilish jarayoni o'rtasida sodir bo'ladi.
MPI Xabarni uzatish buyrug'ining formati
• Xabarlar
MPI_SEND
buyruq yordamida uzatiladi
• MPI_Send(Sender, n*m, MPI_FLOAT, i, TagA, COMM);
• Sender - ma'lumotlarni uzatish buferi;
• n*m – uzatiladigan elementlar soni;
• MPI_FLOAT – uzatiladigan ma'lumotlar turi;
• i – tayinlash jarayoni raqami;
• TagA – xabar yorlig'i;
• COMM – jarayonning o'zaro ta'siri uchun kommunikator;
MPI Xabarlarni qabul qilish buyrug'ining formati
• Xabarlar MPI_Recv buyruq yordamida qabul qilinadi
• MPI_Recv(Receiver, n*m, MPI_FLOAT, root, TagA, COMM, &status);
• Receiver - ma'lumotlar buferini qabul qilish;
• n*m – qabul qilingan elementlar soni;
• MPI_FLOAT – qabul qilingan ma'lumotlar turi;
• root – manba jarayoni raqami;
• TagA – xabar yorlig'i;
• COMM – jarayonning o'zaro ta'siri uchun kommunikator;
• Status – xabar holati.
MPI Ma'lumotlarni tarqatish tartibi
• Hisoblashlarni parallellashtirish uchun MPI dasturi jarayonlar sonini aniqlash uchun
MPI_Comm_size atributidan foydalanadi.
• Jarayonlar sonidan kelib chiqqan holda, ma'lumotlar massivi "bitta ma'lumotlar blokidan bitta
protsessorga" tamoyili bo'yicha taqsimlanadi.
• Har bir ma'lumotlarni tarqatish siklidan keyin ma'lumotlarni o'zgartirish jarayoni 4 protsessorda
parallel ravishda amalga oshiriladi.
MPI - Ma'lumotlarni parallel qayta ishlash
• Boshqarish
dasturi
har
bir
protsessorga
ParallelHWT dasturining namunasini yuklaydi va
alohida jarayonlarni yaratadi.
• MPI dasturi protsessorlarda ishlaydigan jarayon
raqamlarini
aniqlash
uchun
MPI_Comm_rank
atributidan foydalanadi.
• Jarayon identifikatorlarini aniqlagandan so'ng,
dastur parallel hisoblash uchun ma'lumotlarni
jarayonlarga tarqatishni boshlaydi.
• 0-1024 oʻlchamdagi maʼlumotlar MPI_SEND va
MPI_RECV
protseduralari
yordamida
jarayonlarga yetkaziladi.
• Bunda ma'lumotlarni tarqatish uchun o'lchami len
= 256 bo'lgan dt [x] massividan foydalaniladi.
Birinchi qayta ishlash siklida har bir protsessor
quyidagi ma'lumotlarni oladi:
• protsessor 1: dt [ 0:255 ] с len = 256.
• protsessor 2: dt [256:511 ] с len = 256.
• protsessor 3: dt [512:767 ] с len = 256.
• protsessor 4: dt [768:1023] с len = 256.
|
Xabarlarni jamoaviy uzatish va qabul qilish

Xabarlarni jamoaviy uzatish va qabul qilish
• Kollektiv aloqa MPI turlari :
• «hamma hammaga»
• «hamma bittaga»
• «bitta hammaga»
• Asosiy MPI Kollektiv aloqa buyruqlari
• komanda MPI_BCAST
• komanda MPI_REDUCE
• komanda MPI_GATHER
• komanda MPI_SCATTER
Kollektiv buyruq formati MPI_BCAST
• Aloqa turi: bitta hammaga
• MPI_BCAST buyrug'i translyatsiya uchun
ishlatiladigan jamoaviy buyruqlardan biridir.
• C / C ++ da MPI_BCAST buyrug'idan foydalanish
quyidagicha:
• MPI_Bcast(&sendbuf, count, datatype, root, comm)
• Bu yerda:
• sendbuf: uzatish uchun buffer
• count: buferdagi yozuvlar soni
• datatype: MPI ma’lumot turi, (MPI_INTEGER) orqali
yuboriladigan
• root: host nomeri,
• comm: MPI_COMM_WORLD kommunikatori
ishlatiladi
Данные
Широковещатель
ная передача
П
р
о
ц
ес
сы
Kollektiv buyruq formati MPI_REDUCE
• Kommunikatsiya turi: hamma bittaga
• MPI_REDUCE buyrug'i hisoblash jarayonlarida
ma'lumotlarni qisqartirish yoki birlashtirish uchun
ishlatiladi.
• C / C ++ da MPI_REDUCE buyrug'idan foydalanish
quyidagicha:
• MPI_Reduce(&sendbuf, &recvbuf, count, datatype, op,
root, comm)
• Bu yerda:
• sendbuf: uzatish uchun ma'lumotlar buferi - qisqartiriladigan
ma'lumotlar
• recvbuf:ma'lumotlar buferini qabul qilish, ma'lumotlar
stenografiyasi
• count: buferdagi yozuvlar soni
• datatype: MPI yuborilgan ma'lumotlar turi
• op: ma'lumotlarni kamaytirish uchun bajariladigan operatsiya
turi(MPI_SUM, MPI_PROD, MPI_MAX, MPI_MIN
и т.д.)
• root: xost raqami ma'lumotlarini yuborish
• comm: kommunikator ishlatiladi
A0+A1+A2
B0+B1+B2
C0+C1+C2
Буфер приема
Корневой процесс
A0
B0
C0
Процесс 1
Буфер передачи
A1
B1
C1
Процесс 2
Буфер передачи
A2
B2
C2
Процесс 3
Буфер передачи
MPI_Reduce
|
Menejmentning nazariy asoslari reja: Boshqaruv va menejment Boshqaruv (menejment)ning mohiyati va tizimi

|
Menejmentning nazariy asoslari reja: Boshqaruv va menejment Boshqaruv (menejment)ning mohiyati va tizimi
|
bet | 1/7 | Sana | 19.12.2023 | Hajmi | 92,17 Kb. | | #123562 |
Bog'liq MENEJMENTNING NAZARIY ASOSLARI
MENEJMENTNING NAZARIY ASOSLARI
Reja:
1. Boshqaruv va menejment
2. Boshqaruv (menejment)ning mohiyati va tizimi
3. Menejmentning ilmiy yondashuvlari va tamoyillari
4. Boshqaruv usullari
Xulosa.
1. Boshqaruv va menejment
Menejment (ing. management-boshqarmoq, idora qilmoq, tashkil qilmoq) – bu: ishlab chiqarish, tijoratni boshqarish bo‘yicha, ma’lum maqsadlarni ko‘zlovchi amaliy faoliyat;
boshqaruv, nazariyasi, fani boshqaruv tamoyillari, usullari, vosita- lari va shakllarining majmuasi;
mamlakatimizning hozirgi zamon amaliyotida korxona, aksiyadorlik jamiyatining rahbarlik qiluvchi tarkibidir.
“Menejment” tushunchasi bizning turmushimizga mustahkam kirib borgan va o‘zbekcha ishga doir faoliyat uchun odatiy bo‘lib qolgan. Ammo shuni hisobga olish zarurki, gap yangi falsafa haqida ketmoqda, bunda qadriyatlar va ustivorliklarning yangi tizimlari amalda bo‘ladilar.
SHunday qilib, “menejment” atamasi zamonaviy tashkilotni boshqarishga nisbatan qo‘llaniladi, shu vaqtda esa boshqa maqsadlar uchun boshqa atamalar, masalan: government admiristration – davlat boshqaruvi va publik admiristration – ijtimoiy boshqaruvdan foydalaniladi. Bizning sharoitlarda buning uchun “tashkil qilish”, “tartibga solish”, “boshqarish” va “ma’muriy boshqarish” atamalarini qo‘llash kerak. SHunga qaramasdan davlat, jamoa va boshqa tashkilotlar ham agar o‘z maqsadlariga kamroq xarajatlar, faoliyat yuritish va davlat tomonidan tartibga solishning yuqori samaradorligida erishishni istasalar, menejmentning ba’zi bir tamoyillari va usullaridan foydalanishlari zarur.
YUqorida bayon qilinganlari hisobga olish bilan ushbu ishda “boshqaruv” atamasi shartlilikning ma’lum darajasi bilan “menejment” ma’nosida ham qo‘llaniladi.
Masalan, boshqaruv tizimini barqaror, ishonchli, istiqbolli va samarali faoliyat yuritishning ta’minlovchi boshqaruv nazariyasi, ilmiy yondashuvlar, jarayonlar, tamoyillar va usullarni ishlab chiqish menejmentning fan sifatidagi maqsadi bo‘ladi.
SHuning bilan bir vaqtda, menejmentning samarali boshqaruv amaliyoti sifatidagi maqsadi tashkilotning yuqori foydaliligi, raqobatbardoshligi va boshqa maqsadlariga ishlab chiqarish, savdo va boshqa jarayonini ratsional tashkil qilish va tashkilotning texnik-texnologik bazasini rivojlantirish yo‘li bilan erishishdan iboratdir
|
| |
natija 
  

MPI-da xabarlarni yuborish va qabul qilish misoli

natija MPI-da xabarlarni yuborish va qabul qilish misoli
Download
18,7 Kb.
bet
7/7
Sana
10.01.2024
Hajmi
18,7 Kb.
#134213
1
2
3
4
5
6
7
Bog'liq
Mpi texnologiyasi. Yordamchi paralellashtirish kutubxonalari Fan-fayllar.org
natija
MPI-da xabarlarni yuborish va qabul qilish misoli
Пример кода программы
#include
int main(int argc, char* argv[])
{
int rank, buf[256];
MPI_Status status;
MPI_Init(&argc, &argv);
MPI_Comm_rank(MPI_COMM_WORLD, &rank);
if(rank == 0)
{
// init buffer
MPI_Send(buf, 256, MPI_INT, 1, 10, MPI_COMM_WORLD);
}
if(rank == 1)
{
MPI_Recv(buf, 256, MPI_INT, 0, 10, MPI_COMM_WORLD, &status);
// process buffer
}
MPI_Finalize();
return 0;
}
http://fayllar.org
Download
18,7 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
Download
18,7 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
natija MPI-da xabarlarni yuborish va qabul qilish misoli
Download
18,7 Kb.
MPI dastur osti - Mpi texnologiyasi. Yordamchi paralellashtirish kutubxonalari Fan: "Kompyuter arxitekturasi"

MPI dastur osti
• Har bir protsessor dastur osti dasturini bajaradi:
• ketma-ket C yoki Fortran dasturlash tilida yozilgan
• odatda har bir protsessor uchun bir xil (SPMD),
• pastki dasturlardagi o'zgaruvchilar bir xil nomga
ega, ammo turli joylashuvlar turli xil ma'nolarga
ega! bular. Barcha o'zgaruvchilar shaxsiydir.
• Maxsus qo'ng'iroqlarni yuborish va xabarlarni
qabul qilish orqali o'zaro ishlash
MPI xabarlari
• Jarayonlar o'rtasidagi aloqaning asosiy usuli xabarlarni yuborishdir.
• Xabar - bu dasturlar o'rtasida uzatiladigan ma'lumotlar to'plami.
• Kerakli atributlar :
• jarayon raqami(sending process – receiving process)
• ma'lumotlar turlari(source data type – destination data type)
• ma'lumotlar hajmi(source data size – destination buffer size)
• Xabar identifikatori(0 … MPI_TAG_UP)
• Xabarning muhim atributlaridan biri uning identifikatori hisoblanadi. Identifikator bo'yicha jarayon
unga kelgan xabarlarni bir xil jarayondan ajratib turadi.
• Xabar identifikatori 0 dan MPI_TAG_UP oralig‘idagi manfiy bo‘lmagan butun sondir.
Ma’lumotlar turi MPI
Ma’lumotlar turi MPI
Ma’lumotlar turi C/C++
MPI_CHAR
signed char
MPI_SHORT
signed short int
MPI_INT
signed int
MPI_LONG
signed long int
MPI_UNSIGNED_CHAR
unsigned char
MPI_UNSIGNED_SHORT
unsigned short int
MPI_UNSIGNED
unsigned int
MPI_UNSIGNED_LONG
unsigned long int
MPI_FLOAT
float
MPI_DOUBLE
double
MPI_LONG_DOUBLE
long double
MPI_BYTE
MPI_PACKED
MPI asosiy funksiyalari
• MPI - bu xabarlarni uzatish mexanizmidan foydalangan holda parallel jarayonlarning o'zaro
ishlashini ta'minlovchi funktsiyalar kutubxonasi.
• MPI - Bu juda katta va murakkab kutubxona bo'lib, 130 ga yaqin funktsiyalarni o'z ichiga oladi :
• MPI jarayonlarini ishga tushirish va yopish funktsiyalari;
• nuqtadan nuqtaga aloqa operatsiyalarini amalga oshiradigan funktsiyalar;
• Kollektiv operatsiyalar funktsiyalari;
• jarayon guruhlari va kommunikatorlar bilan ishlash funktsiyalari;
• ma'lumotlar tuzilmalari bilan ishlash funktsiyalari;
• jarayonlar topologiyasini shakllantirish funktsiyalari.
|
Input 0: x1 = 12 - 10-ámeliy jumıs Tema: Jasalma neyron tarmaqları. Apiwayı neyron tarmaqların qurıw. Neyron tarmaqlarınıń...

Input 0: x1 = 12
Input 1: x2 = 4
2-qádem: Salmaq kirgiziw.
Neyronǵa jiberilgen hár bir maǵlıwmat áwele tartılıwı kerek, yaǵnıy qandayda bir bahaǵa kóbeytiriliwi kerek (kóbinese -1 hám 1 arasındaǵı san). Perseptrondı jaratıwda biz ádetde tosınarlı salmaqlardı belgilew menen baslaymız. Mine, keliń, tómendegi salmaqlardı keltireyik:
Weight 0: 0.5
Weight 1: -1
Biz hár bir maǵlıwmattı alamız jáne onı óz salmaǵına kóbeytemiz.
Input 0 * Weight 0 ⇒ 12 * 0.5 = 6
Input 1 * Weight 1 ⇒ 4 * -1 = -4
3-qádem: Jıyındılar.
Keyin kóbeytilgen jazıwlar jıynaladı.
Sum = 6 + -4 = 2
4-qádem: Shıǵıw payda etiń.
Perseptronnıń shıǵıwı bul summanı aktivizatsiya funktsiyası arqalı ótkeriw arqalı payda boladı. Ápiwayı ekilik shıǵıw jaǵdayında aktivizatsiya funktsiyası - bul perseptronǵa " atıw" kerekpe yamasa joqpa. Shıǵıw signalına jalǵanǵan LEDti oyda sawlelendiriwińiz múmkin: eger ol janıp ketsa, lampa janadı ; eger bolmasa, ol óshedi.
Aktivizatsiya funktsiyaları azmaz túkli bolıwı múmkin. Eger siz aktivlestiriw funktsiyaları haqqında kóbirek maǵlıwmat qıdıratuǵın bul jasalma intellekt sabaqlıqlarınan birin oqıwdı baslasańız, tez arada esaplaw sabaqlıǵına umtılıwıńız múmkin. Biraq, dostım ápiwayı perceptron menen biz haqıyqattan da ańsat jumıs etemiz. Aktivizatsiya funktsiyasın jıyındınıń belgisine aylantıramız. Basqasha etip aytqanda, eger jıyındısı oń san bolsa, nátiyjesi 1 ge teń; eger ol unamsız bolsa, shıǵıw -1 ge teń.
Output = sign(sum) ⇒ sign(2) ⇒ +1
Keliń, bul qádemlerdi kórip shıǵamız hám ıqshamlashtıramız, sonda olardı kod úzindi menen ámelge asırıwımız múmkin.
Perseptron algoritmı :
Hár bir kirisiw ushın bul jazıwdı óz salmaǵına kóbeytiń.
Barlıq kóbeytilgen maǵlıwmatlardıń jıynań.
Aktivatsiya funktsiyası (jıyındınıń belgisi) arqalı ótken summa tiykarında pertseptronnıń shıǵıwın esaplań.
Keliń, bizde eki nomerler qatarı, kiriw hám salmaqlar bar.
Mısalı :
float[] inputs = {12 , 4};
float[] weights = {0.5,-1};
" Hár bir kiriw ushın" hár bir kiriwdi tiyisli salmaǵına kóbeytetuǵın cikldı ańlatadı, sebebi biz jıyındıǵa mútájbiz, nátiyjelerdi naǵız ózi ciklda qosıwımız múmkin.
float sum = 0;
for (int i = 0; i < inputs.length; i++) {
sum += inputs[i]*weights[i];
}
Jámi bolǵanımızdan keyin, biz nátiyjeni esaplawımız múmkin.
float output = activate(sum);
int activate(float sum) { The activation function
Return a 1 if positive, -1 if negative.
if (sum > 0) return 1;
else return -1;
}
|
Kollektiv buyruq formati MPI_SCATTER

MPI-da jarayonlarni sinxronlashtirish
• Jarayonni sinxronlashtirish (to'siqlar)
MPI – misol: “Hello world”
•
Dastur kodi
#include
#include
int main(int argc, char* argv[])
{
int rank, size;
MPI_Init(&argc, &argv);
MPI_Comm_rank(MPI_COMM_WORLD, &rank);
MPI_Comm_size(MPI_COMM_WORLD, &size);
printf
(“I am %d from %d\n”, rank, size);
MPI_Finalize();
return 0;
}
Mavzu: “B” va “C” toifadagi avtotransport vositalarining umumiy tuzilishi. Yuk va Yengil avtomobillarning vazifasi va tasnifi. Umumiy tuzilishi

|
Mavzu: “B” va “C” toifadagi avtotransport vositalarining umumiy tuzilishi. Yuk va Yengil avtomobillarning vazifasi va tasnifi. Umumiy tuzilishi
|
bet | 19/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov X1. Mavzu: “B” va “C” toifadagi avtotransport vositalarining umumiy tuzilishi. Yuk va Yengil avtomobillarning vazifasi va tasnifi. Umumiy tuzilishi
O’QUV MASHG'ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: ______ ta
|
O’quv mashg’ulotning shakli va turi
|
Nazariy mashg’ulot
|
O’quv mashg’ulotning rejasi:
|
1. “B” va “C” toifa avtotransport vositalarining tuzilishi.
2. Yuk va yengil avtomobillarning vazifasi.
3. Ularning umumiy tuzilishi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: ““B” va “C” toifadagi avtotransport vositalarining umumiy tuzilishi. Yuk va Yengil avtomobillarning vazifasi va tasnifi. Umumiy tuzilishi”mavzusi bo’yicha bilim va ko’nikmalarga ega bo’lish bilimlarini mustahkamlash.
|
Pedagogik vazifalar:
1. “B” va “C” toifa avtotransport vositalarining tuzilishini aytib beradii.
2. Yuk va yengil avtomobillarning vazifasini aytib beradi.
3. Ularning umumiy tuzilishini tushuntirib beradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1. “B” va “C” toifa avtotransport vositalarining tuzilishini bilib oladi.
2. Yuk va yengil avtomobillarning vazifasi bilib oladi.
3. Ularning umumiy tuzilishini tushunib oladi.
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: “B” va “C” toifadagi avtotransport vositalarining umumiy tuzilishi. Yuk va Yengil avtomobillarning vazifasi va tasnifi. Umumiy tuzilishi
|
Jami
  
80 - Chilangari kasbi bo’yicha

Kirish.Fanning maqsadi, mohiyati va vazifalari.
|
Transport jarayonlari haqida tushuncha
|
Avtomobil transporti harakat tarkibi turlari
|
Yuklar va ularning turkumlari.
|
Yuk tashish yo‘nalishlari. Rastional yo‘nalishlar
|
Harakatlanuvchi tarkibning texnik tayyorligi va ishga chiqish koeffitsienti.
|
Harakatlanuvchi tarkibning ish unumini hisoblash.
|
Yuk tashish tariflari va transport to’lovi hisobi
|
Yo‘l varaqasi. Tovar -transport hujjati.
|
Texnik-ekspluatastiya ko‘rsatkichlari.
|
Yo‘lovchilar tashish hajmi.
|
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib mustaqil mavzu boyicha ma'lumot toplab kelish

|
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib mustaqil mavzu boyicha ma'lumot toplab kelish
|
bet | 3/38 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 29,06 Mb. | | #104674 |
Bog'liq GEOGRAFIYA TO\'GARAK 68 SOATLI TO\'LIQUyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib mustaqil mavzu boyicha ma'lumot toplab kelish.
4- mashg'ulot
Mavzu. Geografik xarita, atlaslar va globuslar
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
I II.Yangi mavzu bayoni:
Globus yerning kichraytirilgan modeli.
Atlas xaritalar majmuasi. ATLAS atamasi Merkator tomonidan fanga kiritilgan.
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish harita o’rganish. Mavzu boyicha testlar krassvordlar tuzib kelish.
5-mashg'ulot
Mavzu : Ob Havo va iqlim
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish, fanga bo'lgan qiziqishini oshirish._
b) Tarbiyaviy: O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish harita o’rganish. Mavzu boyicha testlar krassvordlar tuzib kelish.
6-mashg'ulot
Mavzu: Geografik qobiq va tabiat komplekslari
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish,fanga bo'lgan qiziqishini oshirish.
b) Tarbiyaviy: O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - Mavzu: E’tiqod tushunchasini tashkil etuvchi omillarning ilmiy va tarbiyaviy ahamiyati...

|
Mavzu: E’tiqod tushunchasini tashkil etuvchi omillarning ilmiy va tarbiyaviy ahamiyati Tekshirdi: D. O’rinboyev Bajardi: J. Zaylidinov reja
|
bet | 5/5 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 0,79 Mb. | | #125232 |
Bog'liq YAKUBOV BAHOVUDDIN ZAFARJON O\'G\'LI (2)FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Ziyomuhamedov V., Ziyomuhamedova S., Qodirova S. Ma’naviyat asoslari. –T.: O’zbekiston, 2000.
2. Otamurodov S., Xusanov S. Ma’naviyat asoslari. – T.: Ma’naviyat, 2003.
3. Imomnazarov M. Milliy ma'naviyatimiz asoslari. – T.: O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati, 2006 yil.
4. Imomnazarov M. Milliy ma'naviyatimiz takomil bosqichlari. – T.: Iqtisod moliya nashriyoti, 2006 yil.
5. Ma’naviayat. Asosiy tushunchalar izohli lug’ati. –T.: G’ofur G’ulom, 2009.
6. Эркаев А. Маънавиятшунослик. (Маънавият онтологияси ва феноменологияси). 1-китоб. – Т.: Маънавият, 2018.
7. Эркаев А. Маънавиятшунослик. (Маънавият методологияси ва праксиологияси монография). 2-китоб. – Т.: Маънавият, 2018.
8. «Қуръони Карим» ва ўзбек тилидаги маънолари таржимаси / Шайх
Муҳаммад Содиқ Муҳаммад Юсуф. – Тошкент: «HILOL NASHR» нашриёт,
2018. – 628 б.
8. Allport G. The Person in psychology. Boston: Beacon, 1968, pp. 376-409. (Ruse
d.: Olport Gordon V. Lichnost’ v psikhologii. Moscow, “KSP+” Publ., St.Petersburg “Iuventa” Publ., 1998. 375 p.)
9. Isayeva, M. A. (2014). Religious and psychological aspects of family functions.
The Way of Science, 90.
10. Mukhiddinova U. (2021) Physical Activity as a Factor of Mental Development //CENTRAL ASIAN RESEARCH JOURNAL FOR INTERDISCIPLINARY
STUDIES (CARJIS), ISSN: 2181-2454. Volume 1, Issue 3, November 2021. P.260-263.
11. Abdulqodir Abdur Rahim.”E’tiqod durdonalari”.2022
12. Alimov X.M. “Din psixologiyasi.” T."Qaqnus media MCHJ", 2019.
13. Ardashkin I.B. Psixologiya regiliy: uchebnoe posobie I.B. Adashkin. Tomsk: 2009
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: E’tiqod tushunchasini tashkil etuvchi omillarning ilmiy va tarbiyaviy ahamiyati Tekshirdi: D. O’rinboyev Bajardi: J. Zaylidinov reja
|
3- mavzu. Diodlar haqida umumiy ma’lumot

|
3- mavzu. Diodlar haqida umumiy ma’lumot
|
bet | 1/3 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 0,85 Mb. | | #155037 |
Bog'liq 3-dars-Диодлар 3- Mavzu. Diodlar haqida umumiy ma’lumot
1.Yarim o’tkazgichli diod haqida tushuncha .
2. Yarim o’tkazgichli triod , bipolyar tranzistorlar .
3. Unipolyar tranzistorlar.
4.Tiristorlar .
p-n o'tish hodisasi asosida ishlaydigan eng sodda yarim o'tkazgichli asbob yarim oʻtkazgichli diod deb ataladi . Shunga ko'ra p - n o'tishning volt-amper xarakteristikasi yarim o'tkazgichli diodning volt-amper xarakteristikasidir.Uning shakli ko'p faktorlarga bog'liqdir.Masalan,tashqi temperaturaga kontakt sohasining geometrik o'lchamlariga, tok tashuvchilar miqdoriga teskari kuchlanish kattaligiga va h.k.
Amaliy jihatdan bu faktorlarinning teskari tokka bo'lgan ta'siri katta ahamiyatga ega. Masalan muhit haroratining ko'tarilishi yoki teskari kuchlanishi biror qiymatgacha hirilishi teskari birdan ko'payib tishiga , natijada p-n o'tishning buzilishiga, sabab bo'ladi. Shulardan issiqlik va elektr buzilishini ko'raylik
1-rasmda yarim o'tkazgichli diodning sxemada belgilanishi va to'lqin volt - amper xarakteristikasi ko'rsatilgan, Unda 1-chiziq issiqlik bo'lishi,b2-chiziq esa, elektr buzilishini ko'rsatadi.
Kontakt sohasining kengligiga qarab yarim o'tkazgichli diodlar nuqtaviy va yassi diodlarga ajratiladi .
1-rasm. a) Yarim otkazgichli diodning sxemada belgilanishi; b) Volt-amper xarakteristikasi
Diodga qo'yilgan kuchlanish o'zgarishi p-n o'tishning kengligini o'zgartiradi. Bu o'zgarish kondensator qoplamlari orasidagi masofaning o'zgarishiga mos keladi. p - n o'tishning bu xususiyati diodni boshqaruvchi sig'imli element qilib ishlatish imkonini beradi. Bunday diodlar varikplyar deb atalab.
Yarim oʻtkazgichli triod . Bipolyar tranzistorlar.
Yarim o'tkazgichli triod elektron asboblarining bir turi bo'lib, tranzistor deb ataladi. Tuzilishi va ishlash usuliga qarab tranzistorlar bipolyar va unipolyar tranzistorlarga ajratiladi.
Bipolyar tranzistorlarning ishlashi p-n o'tish hodisasiga, unipolyar tranzistoring ishlashi esa, bir turdagi o'tkazuvchanlikka ega bo'lgan yarim o'tkazgichning o'tkazuvchanligini elektr maydoni yordamida boshqarishiga asoslangan.
Bipolyar tranzistor yarim o'tkazgich monokristalda ikkita
p-n o'tish sohasini hosil qilish asosida yasaladi.Uni o'tkazuvchanligi almashib keladigan 3 ta sohaga ajratish mumkin. Agar monokristallning hajmi bilan chegaralangan bo'lsa, hosil bo'lgan yassi tranzistor p-n-p turdagi tranzistor deyiladi. Aksincha, kovak o'tkazuvchanlik soha orasida bo'lsa n-p-n turdagi tranzistor hosil bo'ladi. Bu tranzistorlarning sxemada belgilanishi va potensial to'sig'ining ko'rinishi 2-rasmda ada belgilanishi va ko'rsatilgan.
|
| |
s) rivojlantiruvchi - "Tasdiq layman " maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlar

|
"Tasdiq layman " maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlar
|
bet | 4/38 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 29,06 Mb. | | #104674 |
Bog'liq GEOGRAFIYA TO\'GARAK 68 SOATLI TO\'LIQs) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish,xarita bilan ishlash.
7-mashg’ulot
Mavzu. Atmosferaning tuzilishi.
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy ;O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish, test va krassvordlar tuzib kelish.
8-mashg'ulot
Mavzu. Gidrosferaning tarkibiy qismlari.
I. Mashg’ulot maqsadi:
a) ta’limiy : O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish . Fanga bo'lgan qiziqishini oshirish.
b) tarbiyaviy: O'quvchilarni qoshimcha adabiyotlardan foydalanishga da'vat etish
v) rivojlantiruvchi: Chaqqonlik va topqirlik xuxusiyatlarini shakllantirish.
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish.
9 –Mashg'ulot
Mavzu. Litosfera
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish, fanga bo'lgan qiziqishini oshirish.
|
| |
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi

|
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi
|
bet | 5/38 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 29,06 Mb. | | #104674 |
Bog'liq GEOGRAFIYA TO\'GARAK 68 SOATLI TO\'LIQb) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III .Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish.Xarita o'rganish
1 0- mashg'ulot
Mavzu. Organizmlarning yer qobiqlariga ta`siri.
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish.Xarita o'rganish
11- mashg'ulot
Mavzu. Daryolar. Kollar va muzliklar
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy; O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II.O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish. Xaritani o'rganish
12- mashg'ulot
Mavzu : Quyosh,oy va yulduzlar.
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
|
| |
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi

|
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi
|
bet | 1/7 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 35,95 Kb. | | #127077 |
Bog'liq Mavzu Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja Ketma-ketlikla-fayllar.org (1)
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi
REJA:
Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari
Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi
Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi.
Ketma-ketliklar
Ma’lumki, axborot texnologiyalari jadal suratlar bilan EXMda ma’lumotlarni qayta ishlashda qidiruv asosiy amallardan biri bo’lib hisoblanadi. Uning vazifasi berilgan argument bo’yicha massiv ma’lumotlari ichidan mazkur argumentga mos ma’lumotlarni topishdan iborat.
Ixtiyoriy ma’lumotlar majmuasi jadval yoki fayl deb ataladi. Ixtiyoriy ma’lumot (yoki tuzilma elementi) boshqa ma’lumotdan biror bir belgisi orqali farq qiladi. Mazkur belgi kalit deb ataladi. Kalit noyob bo’lishi, ya’ni mazkur kalitga ega ma’lumot jadvalda yagona bo’lishi mumkin. Bunday noyob kalitga boshlang’ich (birinchi) kalit deyiladi. Ikkinchi kalit bir jadvalda takrorlansada u orqali xam qidiruvni amalga oshirish mumkin. Ma’lumotlar kalitini bir joyga yig’ish (boshqa jadvalga) yoki yozuv sifatida ifodalab bitta maydonga kalitlarni yozish mumkin. Agar kalitlar ma’lumotlar jadvalidan ajratib olinib alohida fayl sifatida saqlansa, u holda bunday kalitlar tashqi kalitlar deyiladi. Aks holda, ya’ni yozuvning bir maydoni sifatida jadvalda saqlansa ichki kalit deyiladi.
Kalitni berilgan argument bilan mosligini aniqlovchi algoritmga berilgan argument bo’yicha qidiruv deb ataladi. Qidiruv algoritmi vazifasi kerakli ma’lumotni jadvalda topish yoki yo’qligi aniqlashdan iboratdir. Agar kerakli ma’lumot yo’q bo’lsa, u holda ikkita ishni amalga oshirish mumkin:
ma’lumot yo’qligini indikasiya (belgilash) qilish
jadvalga ma’lumotni qo’yish.
Faraz qilaylik, k – kalitlar massivi. Har bir k(i) uchun r(i) – ma’lumot mavjud. Key – qidiruv argumenti. Unga rec - informasion yozuv mos qo’yiladi. Jadvaldagi ma’lumotlarning tuzilmasiga qarab qidiruvni bir necha turlari mavjud.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi
|
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi

|
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi
|
bet | 24/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XKichik guruhlarda ishlash qoidasi
1. Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi lozim.
2. Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim.
3. Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi.
4. Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.
5. Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o’qituvchi ularga yo’riqnoma berishi lozim.
6. Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, o’z fikringizni erkin namoyon eting.
Guruhlarga qo’yilgan ballar ko’rsatkichlari
Guruhlar
|
1
|
2
|
3
|
Umumiy ball
|
Baho
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
2,2 – 3 ball – a’lo
1,2 – 2 ball – yaxshi
0,5 – 1,1 ball – qoniqarli
1-guruh. Avtotransport vositalarining qisqacha texnik tavsiflari.
1-o’quv topshiriq:
2-guruh. Vazifasiga ko’ra avtomobil turlari.
3-guruh. Boshqaruv organlari
2. Mavzu. Avtotransport vositalarining qisqacha texnik tavsiflari. Boshqaruv organlari.
Reja:
Avtotransport vositalarining qisqacha texnik tavsiflari.
2. Vazifasiga ko’ra avtomobil turlari.
3. Boshqaruv organlari
Insoniyat hayoti avtomobilsiz tasavvur qilish qiyin. Avtomobilni bajaradigan fuksiyasiga qarab to‘g‘ri ekspluatatsiya qilinsa, uzoq muddat ishonchli va chidamli xizmat qiladi.
Avtomobil – o‘zi harakatlanuvchi (avto-grekcha o‘zi, mobillotincha harakatlanuvchi) degan ma’noni bildiradi.
Avtomobil – mustaqil energiya manbaiga ega bo‘lgan, quruqlikda relssiz yo‘llarda yuk va odamlarni tashishga yoki unga o‘rnatilgan qurilmalar yordamida maxsus ishlarni bajarishga mo‘ljallangan, kamfortabellik va xavfsizlikka ega bo‘lgan g‘ildirakli mashinadir.
Transport avtomobillariga passajir, yuk va yuk-passajir avtomobillari kiradi.
Maxsus avtomobillar ma’lum ishlarni bajarishga mo‘ljallangan mexanizm, asbob va uskunalar bilan jihozlangan bo‘ladi. Bularga sanitariya, o‘t o‘chirish, ko‘cha supirish, yuk ortish kabi avtomobillar kiradi.
Poyga avtomobillari sport avtomobillari bo’lib, avtomobil-sport poygasida qatnashishga mo’ljallangan.
Yuk avtomobillari yuk tashish uchun xizmat qiladi.
|
| |
Passajir avtomobillari yo’lovchilarni tashish uchun mo’ljallangan bo’lib, ular ikkiga bo’linadi: yengil avtomobillar va avtobuslar

|
Passajir avtomobillari yo’lovchilarni tashish uchun mo’ljallangan bo’lib, ular ikkiga bo’linadi: yengil avtomobillar va avtobuslar
|
bet | 25/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XPassajir avtomobillari yo’lovchilarni tashish uchun mo’ljallangan bo’lib, ular ikkiga bo’linadi: yengil avtomobillar va avtobuslar. O’rindiqlar soni haydovchi o’rindig’I bilan 8 tagacha bo’lsa yengil avtomobil, 8 tadan ortiq bo’lsa, avtobus deyiladi.
Bortlari ochiladigan universal kuzovli avtomobillarda xilma-xil yuklar tshiladi. Sochiluvchan yuklar o’zi ag’daradigan (samosval) avtomobillarda, suyuqliklar sisternali avtomobillarda, oziq-ovqatlar refrejerator-furgonlarda tashiladi. Bu avtomobillar ixtisoslashtirilagan avtomobillar deyiladi.
Har xil yo’llardanharakatlanish imkoniyatlariga qarab oddiy va o’tag’on avtomobillar bo’ladi:
Avtomobil qatnovga moslashtirilgan qattiq qoplamali yo’llarda harakatlanuvchi yetakchi g’ildiraklar bitta o’qda bo’lgan avtomobillar oddiy avtomobillar deyiladi.
Yomon va moslashtirilmagan yo’llarda harakatlanuvchi ikkita va undan ko’p yetakchi bo’lgan avtomobill o’tag’on avtomobillar deyiladi.
Avtomobilga ikki va undan ortiq harakat vositalarini (tirkama va yarim tirkamalar) ulanishidan tashkil etilgan avtoulov- avtopoezd deb ataladi.
Yengil avtomobillar dvigatel silindrlarining ish hajmi bo‘yicha quyidagi sinflarga bo‘linadi:
Dvigatel ishchi hajmi, litr
|
Litraji
|
1,2 litrgacha
|
Mikro litrajli
|
1,2 litrdan 1,8 litrgacha
|
Kichik litrajli
|
1,8 litrdan 3,5litrgacha
|
O‘rta litrajli
|
3,5 litrdan yuqori
|
Katta litrajli
|
Avtomobil – bu agregatlar, mexanizmlar va tizimlar yig‘indisidan iborat murakkab mashinadir.
Avtomobillarning konstruksiyalari turlicha bo‘lishi mumkin, lekin ularning ko‘pchiligining mexanizm va tizimlarining ishlash prinsipi, tuzilishi bir-biriga o‘xshash.
U tuzilishiga ko’ra uch turga bo’lib o’rganiladi: dvigatel, kuzov va shassi. Shassi yurish qismi, transmissiya va boshqaruv qismi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Passajir avtomobillari yo’lovchilarni tashish uchun mo’ljallangan bo’lib, ular ikkiga bo’linadi: yengil avtomobillar va avtobuslar
|
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi

|
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi
|
bet | 6/38 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 29,06 Mb. | | #104674 |
Bog'liq GEOGRAFIYA TO\'GARAK 68 SOATLI TO\'LIQb) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish.
13-mashg'ulot:
Mavzu: Yerning o`zi o`qi atrofida aylanishi.
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish yozuvsiz xaritani to`ldirish
14 mashg'ulot
I. Mavzu: Atmosfera. Yerning iqlim mintaqalari.
I. Mashg'ulot maqsadi:
a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _
b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish
s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:
Atmosfera gografik qobiqning eng yuqori qismini egallagan, yengil va srharakar havo qobig`idir.U Yerning boshqa qobiqlari bilan muntazam aloqda bo`lib, o`zaro tasir etib turadi.
Atmosferaning quyi chegarasi Yer yuzasidan, yuqori chagarasi 2 ming km balandlikadan o`tadi. Atmosferaning 99,5% i 80 km gacha bo`lgan quyi qatlamga to`g`ri keladi. Atmosferaning gaz tarkibini birinci bo`lib 1774 yilda fransiyalik olim A. Lavuaze aniqlagan Atmosfera tarkibida 78% azot, 21% kisloroda, va 1% inert gazlardan iborat. Yer o`ziga tortish kuchi bilan havoni ushlab turadi. Atmosfera qatlami tuzilishga ega bo`lib, bir-biri bilan harorati bosimi zichligi bilan farq qiladi. Quyi qatlam “troposfera” Quyosh nuri va yerdan qaytgan nur hisobiga isiydi.Yog`inlar, shamollar kabi jarayonlar shu qatlamda sodir bo`ladi. Troposferadan yuqorisi “stratosfera”, “mezosfera”, “termosfera”, “egzosgera” qatlamlari joylashgan.
|
| |
O’qitish usullari - Chilangari kasbi bo’yicha

|
Chilangari kasbi bo’yicha
|
bet | 20/162 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 5,07 Mb. | | #274795 |
Bog'liq B C toifa tuzil OMT Elmuratov XO’qitish usullari:
|
Tushuntirish, ko’rsatish, “Blits – so’rov”, “Klaster”, “Nima uchun”,Aqliy hujum. VENN diagrammasi
|
O’quv faoliyatini tashkil etish:
|
Guruhiy, guruhlarga bo’lib o’tish
|
O’qitish vositalari:
|
Ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop. stendlar.
|
O’qitish sharoiti:
|
Kichik guruxlarda, Jihozlangan o’quv honasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob va boshqalar.
|
MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
(10 daq)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quvchilarning davomatini tekshiraman ;
1.2.O’quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilaman.
|
Mashg’ulotga
tayyorgarlik ko’radilar
|
Maqsad va vazifani belgilanishi:
1.3. Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutila-yotgan natijalar bilan tanishtiraman. (1-ilova)
1.4. Mashgulotning baholash mezonlari bilan tanishtiraman.
|
Yozadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy qism
(60 daq)
|
O’quvchilar bilimini faollashtirish
2.1. O’tilgan mavzuni savol-javob orqali takrorlayman.
2.2. Blits savollar bilan o’quvchilar bilimini faollashtiraman.(2-ilova)
Yangi o’quv material bayoni
2.3. Aqliy hujum bilan mavzuni bayon etaman.(3-ilova)
2.4. Klaster, Nima uchun, VENN diagrammasi bilan mavzuni bayon qilaman.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash (4-ilova)
2.5. Tarqatma materiallar bilan yangi mavzuni mustahkamlayman.
2.6. Guruhlarga bo’lib savol-javob bilan mavzuni mustahkamlayman..
2.7.Piyodalar to’plangan joylarda avtomobilni boshqarishda YTH sodir bo’lganda qanday choralar ko’rilishini Nima uchun diagrammasi bilan mustahkamlayman.
2.8. O’tilgan yangi mavzu bo’yicha baxs-munozara o’tkazaman.
|
Savollarni eshitib , o’ylab, tahlil qilib javob beradilar.
Tinglaydilar,berilgan ma’lumotlarni yozib boradilar.
Muhokama qiladilar, faol qatnashadilar
O’quvchilar guruh bilan birga topshiriuqlarni bajaradi.
|
3-boskich.
Yakuniy qism (10 daq)
|
Mashg’ulot yakuni
3.1. Mavzuni umumlashtirib, mashg’ulotni yakunlayman. Faol qatnashgan o’quvchilar baholayman.
Uyga vazifa berish
Uyga vazifa berib reja bo’yicha darsga yakun yasayman..
|
Tinglaydilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
O’qituvchi: Sharipova Dilfuza.
|
| |
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim va inovatsialar ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti

|
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim va inovatsialar ta’lim vazirligi farg‘ona davlat universiteti
|
bet | 1/8 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 496,75 Kb. | | #153986 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim va inovatsialar ta’lim vazi
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM VA INOVATSIALAR TA’LIM VAZIRLIGI
FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI
Geografiya yo‘nalishi
Umumiy tabiiy geografiya fanidan
22.03-guruh talabasi Bohodirova Muborakxon
Dunyo okeani mavzusida
MUSTAQIL ISHI
Farg‘ona 2023
Mavzu: Dunyo okeani
Reja:
Dunyo okeani va uning qismlari
Dunyo okeanlari: xususiyatlari va ahamiyati
Okeanlar haqida ma'lumot
Kirish.
Muhtaram Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev talimni rivojlantirish, yosh avlodga jaxon andozalariga mos bilim, iqtidor va konikmalar berish, ularni ona Vatanga, milliy istiqlol goyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash borasida korsatayotgan doimiy gamxorligi tufayli talim-tarbiya ishlarining bugungi qiyofasi tubdan ozgardi. U mustaqillikka erishib, taraqqiyot yolidan dadil borayotgan mamlakatimiz ruhini, goyalari va intilishlarini ozida aks ettirgan talim tizimiga aylanmoqda. Eng asosiysi, mamlakatimizda talimning hali jahon amaliyotida kam uchraydigan betakror milliy modeli yaratildi. Talim va tarbiya, ilm-fan, sogliqni saqlash, madaniyat va sanat, sportni rivojlantirish masalalari, yoshlarimizning chuqur bilimga ega bolishi, chet tillarini va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini puxta egallashini taminlash doimiy ustuvor vazifamiz bolib qoladi. Jamiyatimizda korrupsiya, turli jinoyatlarni sodir etish va boshqa xuquqbuzarlik holatlariga qarshi kurashish, ularga yol qoymaslik, jinoyatga jazo albatta muqarrar ekani togrisidagi qonun talablarini amalda taminlash boyicha qatiy choralar korishimiz zarur. ... Shu maqsadda hukumatning, tegishli vazirlik va idoralar hamda butun talim tizimining, xurmatli domlalarimiz va professor-oqituvchilarning eng muxim vazifasi yosh avlodga puxta talim berish, ularni jismoniy va manaviy etuk insonlar etib tarbiyalashdan iboratdir.Ta’lim to’g’risidagi va ―kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida
Dunyo okeani.
Dunyo okeani — Yer sharini oʻrab turgan suv qoplami (qarang Okean)
Yer sharida koʻk bilan okeanlar belgilangan.
Okeanlar (Ularning barchasi dunyo okeanining bir qismidir)
Tinch okeani · Atlantika okeani · Hind okeani · Janubiy okean · Shimoliy Muz okeani
|
| |