nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
ALGARITIM - Python dsturlash tili

|
Python dsturlash tili
|
bet | 3/3 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 24,44 Kb. | | #112396 |
Bog'liq Bayotbek tezisALGARITIM: maʼlum bir turga oid masalalarni yechishda ishlatiladigan amallarning muayyan tartibda bajarilishi haqidagi aniq qoida (dastur). Kibernetika va matematikaning asosiy tushunchalaridan biri. Oʻrta asrlarda sanoqning oʻnli tizimi boʻyicha toʻrt arifmetik amal bajariladigan qoidani A. deb atashgan. "Bu qoidalarni matematikaga IX asrda al-Xorazmiy kiritgan. Yevropada bunday qoidalar uning tugilgan yurtiga nisbatan lotinchalashtirilgan (Algoritmus yoki Algorithmus shaklida „algorizm“ deyilgan), keyinchalik „algoritm“ga aylangan". Fanda „Yevklid algoritmi“, „Gʻiyosiddin Koshiy algoritmi“, „Laure algoritmi“, „Markov algoritmi“ deb ataluvchi algoritmlar maʼlum. Algoritm tushunchasi tobora kengayib borib, kibernetikaning nazariy va mantiqiy asosi hisoblangan algoritmlar nazariyasi paydo boʻldi. Oʻzbekistonda bir necha ilmiy tadqiqot muassasalari va hisoblash markazlarida algoritmdan foydalanish sohasida samarali ishlar olib borilmoqda. Masalan, Oʻzbekiston Fanlar Akademiyasi „Kibernetika“ ilmiy ishlab chiqarish birlashmasida, Oʻzbekistondagi barcha universitetlarda, Toshkent davlat texnika universitetida, Oʻzbekiston Respublikasi Makroiqtisod va statistika vazirligi qoshidagi Hisoblash markazi va boshqa muassasalarda olib borilayotgan ishlar bunga misol boʻla oladi
Men python dasturlash tilida malumotlar kop ekanligini va dasturlash tillari ichida eng soda va qulay ekanligini bilib oldm.Men pyton dasturlash tili haqida kop malumotlarga ega boldim
Foydalanilgan adabiyotlar royxati:
1 bilimlar.uz
2. Erik Metis “Python”
3.Botir Ziyotov “ Python Dasturlash tili “ you tube.com
|
| |
-bosqich
Yakuniy - Mavzu: Daromad holatini tushunish va sarf-xarajatlar bo‘yicha hatti-harakatlarni kuzatib borish

Mavzu: Daromad holatini tushunish va sarf-xarajatlar bo‘yicha hatti-harakatlarni kuzatib borish
1 2 Bog'liq24 Т
Mavzu: Daromad holatini tushunish va sarf-xarajatlar bo‘yicha hatti-harakatlarni kuzatib borish. Reja:
2.Ishlab chiqarish xarajatlari. Download 26,81 Kb. 1 2
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Mavzu: Daromad holatini tushunish va sarf-xarajatlar bo‘yicha hatti-harakatlarni kuzatib borish
|
-Mavzu: Yo’l qoidasi-umr foydasi. (Yo’l harakati qoidalari)

|
-Mavzu: Yo’l qoidasi-umr foydasi. (Yo’l harakati qoidalari)
|
bet | 18/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yil12-Mavzu: Yo’l qoidasi-umr foydasi. (Yo’l harakati qoidalari)
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: o’quvchilarga yo’l belgilari haqida tushunchalar berish, ko’chada yurish qoidalarini orgatish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo’lish.
O’zini-o’zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o’qib-o’rganish, kognitivlik ko’nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o’z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko’nikmalarini egallash.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
Ma’lumki, transport vositalarining soni va yo’llarda harakat jadalligi yil sayin o’sib bormoqda. Bu esa o’z navbatida harakat xavfsizligini ta’minlash, yo’l-transport hodisalarining oldini olish, sodir etilayotgan hodisalarning oqibatlariga, ularning yuzaga kelishi shart-sharoitlariga e’tiborni kuchaytirish lozimligini taqozo qiladi.
Yo’l harakatining yosh nazoratchilari guruhi bu —o’quvchilaming ko’ngilli birlashmasidir. Ular kichik va o ‘rta yoshdagi bolalar o’rtasida, ko’cha hamda yollarda to ‘g’ri harakatlanish qoidalarini tashviq etadilar
.
|
| |
Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim maxsus vazirligi

Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim maxsus vazirligi
informatika fanini oqitishda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va ularni dars jarayoniga tadbiq etish
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim maxsus vazirligi
|
III. Yakuniy qism - Sinf rahbarining asosiy vazifalari

|
Sinf rahbarining asosiy vazifalari
|
bet | 19/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilIII. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
13-mavzu: Qomusimiz-baxtimiz (8-dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan).
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
O’zini-o’zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o’qib-o’rganish, kognitivlik ko’nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o’z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko’nikmalarini egallash.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
|
| |
Mashg’ulotning borishi - Sinf rahbarining asosiy vazifalari

Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’zbekistonda har payshanba jinoyatchilikning oldini olish va profilaktika kuni deb e’lon qilinadi. Prezident Shavkat Mirziyoyev payshanba kuni ichki ishlar organlari vakillari bilan bo’lib o’tgan yig’ilishda ushbu taklifni o’rtaga tashladi.
O’zA xabariga ko’ra, shu kuni hududlar prokurorlari va ichki ishlar boshqarmalari boshliqlari mahalliy telekanallarda chiqishlar qilib, sodir etilgan jinoyatlar, ularning kelib chiqish sabablari, oldini olish bo’yicha tadbirlar va profilaktikasi haqida axborot beradi.
Davlat rahbari ayrim hollarda ichki ishlar organlari faoliyati odamlarning e’tirozlariga sabab bo’layotganini ta’kidladi. Prezident mol-mulkka jinoiy tajovuz, qasddan tan jarohati yetkazish, firibgarlik, yo’l-transport hodisalari kamaymaganidan xavotirini bildirdi.
Prezident ta’kidlaganidek, ichki ishlar organlari faoliyatiga baho berishda jinoiy ishlarni odilona va sifatli tergov qilish, shaxsning jinoiy qilmishiga munosib, adolatli huquqiy baho berish muhim o’rin tutadi. Lekin tergov idoralari ixtiyorida qisqa muddatda tezkor qonuniy qarorlar qabul qilish imkoniyati mavjud ekaniga qaramay, qo’shimcha surishtiruv yoki tergov harakatlari talab etilmaydigan materiallar bo’yicha asossiz ravishda muddatni uzaytirish, cho’zish, fuqarolarni sarson qilish kabi salbiy amaliyot hamon uchramoqda.
Shavkat Mirziyoyev tergov va ayblash bilan cheklanmay, jinoyatlarning kelib chiqish sabablari, ularning shart-sharoit va omillarni o’rganish, profilaktika maqsadida har bir jinoyat tafsilotlarini ichki ishlar organlari rahbarlari, profilaktika inspektorlari va mahalla faollari ishtirokida chuqur tahlil qilish zarurligini ta’kidladi.
III. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
|
Mashg’ulotning borishi - Sinf rahbarining asosiy vazifalari

|
Sinf rahbarining asosiy vazifalari
|
bet | 20/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilMashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’qituvchi:
1989 yil 20 noyabrda Birlashgan Millatlar Tashkiloti tomonidan Bosh Assamblyeyaning 44/25-Rezolyutsiyasi bilan qabul qilingan va 1990 yil 2 sentabrda kuchga kirgan.
O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisning 1992 yil 9 dekabrdagi № 757-XII Qarori bilan mazkur Konvenstiyaga qo’shilgan.
1994 yil 29 iyundan Konventsiya O’zbekiston Respublikasida kuchga kirgan.
Bolalar huquqlari to’g’risida Konventsiya 3 qism, 54 moddadan iborat.
Bola huquqlari hamma ishtirokchi davlatlarda asosiy o’rinda ekanligi bilan ajralib turadi.
Konvensiyaga ko’ra, bolalarning ulg’ayishida asosiy mas’uliyat ota-onalar zimmasiga tushadi. Agar, ota-onalar majburiyatlarini amalga oshira olmasalar, davlat ularga yordam qo’lini cho’zadi.
Jiddiy holatlarda davlat bolani ota-onasidan olib qo’yishi ham mumkin.
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 41-moddasida ham quyidagicha belgilab qo’yilgan:
“Har kim bilim olish huquqiga ega. Bepul umumiy ta’lim olish davlat tomonidan kafolatlanadi. Maktab ishlari davlat nazoratidadir”.
III. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
14-mavzu: O’zbekiston – Sharq mash’ali (10-dekabr – O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan)
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarda davlat ramzlariga bo’lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
|
| |
Tashkiliy qism - Sinf rahbarining asosiy vazifalari

|
Sinf rahbarining asosiy vazifalari
|
bet | 40/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilTashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’qituvchi:
Milliy ma’naviyatimiz azaldan qanday omil va mezonlar negizida shakllanib kelayotgani xalqimiz uchun eng aziz va eng milliy bayram — sharqona yangi yil bo’lmish Navro’z ayyomi misolida ayniqsa yorqin namoyon bo’ladi.
Barchamiz doimo orziqib kutadigan va katta xursandchilik, shodiyona bilan o’tkazadigan Navro’z bayrami biz uchun hayot abadiyligi, tabiatning ustuvor qudrati va cheksiz saxovatining, ko’p ming yillik milliy qiyofamiz, olijanob urf-odatlarimizning betakror ifodasi bo’lib kelmoqda.
Muxtasar qilib aytganda, yangilanish va ezgulik timsoli bo’lgan Navro’z falsafasi xalqimizga mansub odamiylik, mehr-oqibat, muravvat va himmat kabi yuksak xususiyatlardan oziqlanib kelgani, ajdodlarimiz asrlar davomida qanday buyuk umuminsoniy g’oyalardan bahramand bo’lib, ma’naviy kamol topganining yana bir tasdig’idir, desak, hech qanday xato bo’lmaydi.
Milliy qadriyatlar xalqning o’zligini saqlash, o’ziga xos turmush tarziga amal qilib yashashda beqiyos ahamiyat kasb etsa, umumbashariy qadriyatlar boshqa xalqlar bilan do’st-inoq bo’lib yashash, ularning tajribasini o’rganish, jahon hamjamiyati bilan birga qadam tashlashda alohida o’rin tutadi. Milliy qadriyatlar zamirida bir xalqning tarixiy an’analari, turmush tarzi va hayotiy qarashlari mujassam bo’lsa, umumbashariy qadriyatlar butun insoniyatga xos taraqqiyot tajribalarini ifoda etadi.
III. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
27-mavzu: Amir Temur tuzuklarida ilm-fan, axloq odob haqida (9 aprel Amir Temur tavalludi munosabati bilan)
|
| |
Ochilova latofat bahrom qizi

Ushbu ruxsatnoma pasportsiz haqiqiy deb
hisoblanmaydi!
Bilimni baholash agentligining rasmiy telegram kanali:
t.me/BaholashUz
A B I T U R I Y E N T R U X S A T N O M A S I
2023/2024-o‘quv yili uchun qabul
ID
4372039
F.I.Sh.:
OCHILOVA LATOFAT BAHROM QIZI
Pasport:
AD 0836933
Tug‘ilgan sana:
14.07.2004
Test topshirish fanlari:
Tarix (3.1)
Geografiya (2.1)
Majburiy fanlar (1.1)
Test
topshirish manzili
Test sinovi topshirish hududi va hududga kelish vaqti:
Qashqadaryo viloyati,
7-avgust, soat 13:30
Test topshirish manzili:
Qarshi shahri Mustaqillik shoh ko‘chasi 13-uy
Test topshirish joyi:
Qarshi olimpiya va paralimpiya sport turlariga tayyorlash markazi maneji-1
2
- smena,
17
- guruh
Ta'lim tili:
o‘zbekcha. Test topshirish alifbosi:
lotin
Tanlov ustuvorligi:
davlat granti va to‘lov-kontrakt
TANLANGAN TA'LIM YO‘NALISHLARI
1
Kunduzgi
Chirchiq davlat
pedagogika universiteti
Tarix
2
Kunduzgi
Qarshi
davlat universiteti
Tarix (mamlakatlar va yo‘nalishlar bo‘yicha)
3
Kunduzgi
Termiz davlat universiteti
Tarix (mamlakatlar va yo‘nalishlar bo‘yicha)
4
Sirtqi
Navoiy
davlat pedagogika instituti
Tarix
5
Sirtqi
Andijon davlat pedagogika instituti
Tarix
IMTIYOZLAR
Sizda imtiyoz mavjud emas!
ABITURIYENTGA ESLATMA
• 2023-yil 7- avgust soat 13:30 ga qadar test topshirish hududiga yetib kelib, nazorat posti
orqali ruxsatnoma va pasportingiz (ID-karta) bilan hududga kirishingiz zarur (Shaxsi
tasdiqlanmagan va kechikib kelgan talabgorlar test sinoviga qo‘yilmaydi).
• Javoblar varaqasini buklash, belgilanmagan joylarga yozish taqiqlanadi.
• Test sinovlarini topshirish vaqtida guruhdan zarurat bilan chiqqan talabgorga qo‘shimcha
vaqt berilmaydi.
• Mikrokalkulyator, lug‘at, jadval, kitob,
uyali telefon, kompyuter,
telekommunikatsiya
qurilmalari va boshqa vositalar, shpargalkalar olib kirishga harakat qilgan yoki olib kirgan
talabgorlar test sinovidan chetlatiladi. Shuningdek, test materiallarini
boshqa talabgorga
uzatish, yordam berish hamda bir-biri bilan gaplashish, test materiallariga ziyon yetkazish,
hududdan tashqariga olib chiqish, test sinovlari uchun ajratilgan vaqt tugaganidan so‘ng test
materiallarini topshirishdan bosh tortish sizni test sinovlaridan chetlatishga asos bo‘ladi.
Natijani ko‘rish
uchun havola
I. Kirish:  
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi

|
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi
|
bet | 41/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilI. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo’lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g’ururimiz ekanligini singdirish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog’lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’qituvchi:
Shaxsan men “Temur tuzuklari” ni har gal o’qir ekanman, xuddiki o’zimga qandaydir ruhiy kuch-quvvat topgandek bo’laman. O’z ish faoliyatimda bu kitobga takror-takror murojaat qilib, undagi hech qachon eskirmaydigan, inson ma’naviyati uchun bugun ham oziq bo’ladigan hikmatli fikrlarning qanchalik hayotiy ekaniga ko’p bor ishonch hosil qilganman. Masalan, “Tajribamda ko’rilgankim, azmi qat’iy, tadbirkor, hushyor, mard va shijoatli bir kishi mingta tadbirsiz, loqayd kishidan yaxshiroqdir”, degan so’zlar bugungi kunda ham ma’naviy jihatdan naqadar dolzarb ahamiyatga ega ekani barchamizga ayon.
Sohibqiron Amir Temur o’gitlari:
Shijoatli kishilarni do’st tut, chunki Tangri taolo jasur kishilarni ardoqlaydi;
Men o’z saltanatimni dini islom, to’ra va tuzuk asosida mustahkamladim. Saltanatni boshqarishda uchragan har qanday voqea va ishni tuzuk asosida bajardim;
Har bir shaharda masjidlar, madrasalar, xonaqolar qurishni, musofir yo’lovchilar uchun yo’l ustiga rabotlar bino qilishni, daryolar ustiga ko’priklar qurishni buyurdim;
|
| |
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil

|
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
|
bet | 25/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilMaktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
17-mavzu: 14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni.
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o’zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo’lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo’lish, Vatan muammolarini o’zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o’z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo’lib ulg’ayish xislatlarini tarbiyalash.
O’zini-o’zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o’qib-o’rganish, kognitivlik ko’nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o’z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko’nikmalarini egallash.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
|
| |
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi

|
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
|
bet | 21/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilIjtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog’lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’qituvchi:
Dunyodagi hamma narsaning ma’no-mazmuni o’zida mujassam etadigan timsoli bor. Jumladan, Vatanning ham timsollari ko’p. Vatanning timsollari rasmiy va norasmiy bo’lishi mumkin. Mamlakatimizning davlat ramzlari – bayrog’imiz, gerbimiz va madhiyamiz, shuningdek, respublika Prezidenti, parlamenti, hukumati, Konstitutsiyasi, davlat tili, poytaxt kabi davlatchilik belgilari ham rasmiy timsollar hisoblanadi. Chunki ularning har biri Vatanning eng muhim xususiyati – ozodligi va mustaqilligi, davlat suverenitetini ifoda etadi. Rasmiy timsollar Vatanning mustaqil davlatchilik an’analari bilan bog’liq. Mustaqil bo’lmagan, ya’ni o’z davlatiga ega bo’lmagan xalqning rasmiy timsollari ham bo’lmaydi. Vatan timsollari xalqni birlashtirib, uni yagona maqsad sari safarbar etib yashashga, har qanday sharoitda ham o’z yurti manfaatlari uchun kurashishga da’vat etadi. Vatanimizning davlat ramzlaridan yana biri – O’zbekiston madhiyasidir. Uning matnini O’zbekiston Qahramoni, shoir Abdulla Oripov yozgan, musiqasini esa kompozitor Mutavakkil Burhonov yaratgan. Vatan timsollari sendek yoshlarni mard va vatanparvar, el-u yurt ishiga sadoqatli qilib tarbiyalashda ma’rifiy vosita bo’lib xizmat qiladi
O’zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasida o’lkamizning serquyoshligi xalqimizning bag’rikengligi, ajdodlarimizning buyukligi va boy tariximiz va butun dunyoni lol qilgan buyuk ma’naviyatimiz madh etilgan.
|
| |
-mavzu: Buyuk allomalar hayoti– ibrat namunasi (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan)

|
-mavzu: Buyuk allomalar hayoti– ibrat namunasi (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan)
|
bet | 30/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yil20-mavzu: Buyuk allomalar hayoti– ibrat namunasi (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan).
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg’u’larini singdirish. Shuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
O’zini-o’zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o’qib-o’rganish, kognitivlik ko’nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o’z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olih ko’nikmalarini egallash.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog’lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
|
| |
Elektr yuritmalarining asosiy tenglamasi

|
Elektr yuritmalarining asosiy tenglamasi
|
Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 303,8 Kb. | | #242231 |
Bog'liq sinxron Sinxron mashinalar qurilmasi, qo'zg'alish usullari. Ishlash printsipi Mashinaning konstruktiv sxemasi. Sinxron mashinalar sobit yoki aylanadigan armatura bilan amalga oshiriladi. Statordan elektr energiyasini olib tashlash yoki uni etkazib berish qulayligi uchun yuqori quvvatli mashinalar qattiq langar bilan amalga oshiriladi (1.2-rasm, lekin) Qo'zg'alish kuchi nisbatan kichik bo'lgani uchun armaturadan chiqarilgan quvvat (0,3-3%), ikkita halqa yordamida qo'zg'atuvchi o'rashga to'g'ridan-to'g'ri oqim etkazib berish alohida qiyinchiliklarga olib kelmaydi. Kichik quvvatli sinxron mashinalar ham sobit, ham aylanadigan armatura bilan amalga oshiriladi. Sinxron mashinaning konstruktiv diagrammasi qattiq va aylanuvchi langar bilan: 1 - armatura, 2 - armatura o'rash, 3 - induktor qutblari, 4 - qo'zg'atuvchi o'rash, 5 - halqalar va cho'tkalar Sinxron, aylanuvchi armatura va qattiq induktorli mashina chaqirdi teskari. Sinxron ustun qutbning rotorlari(lekin) va yashirin mashinalari:
Sinxron mashina tuzilishi quyidagilardan iborat:
1. Stator.
2. Rotor.
3. Jenerni saralash.
4. Hozirgi aralash kompleks tizimlari.
5. Statorning sarg'ish tugmasi.
6. Oqim rektifikatorini payvandlash.
7. Kabellar.
8. Payvandlash apparati.
9. Rotorni o'rash.
10. Sozlanishi oqim manbai (doimiy).
|
| |
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi

|
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
|
bet | 38/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilIjtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
Piyodalarning ko’chadan kesib o’tish joylari yo’lning transport yuradigan qismida chizilgan chiziqlar bilan ajratiladi yoki axborot - ko’rsatkich belgilari bilan ko’rsatiladi.
Bu - piyodalar o’tish joyining belgisi. Ko’chani faqat piyodalar uchun mo’ljallangan joydan kesib o’t.
Svetofor o’matilmagan piyodalar o’tish joyi ,,zebra“ shaklidagi chiziqlar bilan belgilangan.
Piyodalar o’tish joyida svetofor o’matilgan bo’lsa, o’tish joyi i yuqorida ko’rsatilganday belgilanadi.
Agar piyodalarning o’tish joyi chorrahaning faqat bir tomonida bo’lsa, anashu ko’rsatilgan joydangina o’tish mumkin.
Yuqoridan chapda ko’rsatilgan belgi oldinda piyodalarning o’tish joyi borligi haqida ogohlantiradi.
O’ngdagi rasmda esa keng va serqatnov ko’chalarda piyodalar o’tish joyining o’rtasidagi „xavfsizlik orolchalari" ko’rsatilgan bo’lib, piyodalar u yerda mashinalar oqimining o’tib ketishini kutib turishlari mumkin.
Yoʻl belgilari — haydovchilar, piyodalar, yoʻlovchilar, yoʻl taʼmirlovchilar, chorva mollarini haydab boruvchilarning avtomobil yoʻllari va shahar koʻchalarida harakatlanishini tartibga solish, ularni xavfli uchastkalar haqida ogohlantirish uchun tegishli joylarga osib qoʻyiladigan shartli belgilar. Yoʻllarda harakatlanishni tartibga solishga ilgaridan harakat qilingan. Otaravalar va izvoshlar oʻrnini avtomobillar va b. transport vositalari egallay borgan sari qoidalar, ulardagi belgilar ham takomillashib bordi. Yoʻl belgilaridagi grafiklar, texnik tafsilotlar 1968-yilda Venada oʻtkazilgan „Yoʻl belgilari va signallari haqidagi konvensiya“ hamda bu konvensiyani toʻldiruvchi Yevropa kelishuvi (1971, Jeneva) talablariga koʻra ishlab chiqildi. Oʻzbekiston Respublikasida 2001-yilda xalqaro meʼyorlar asosida, mahalliy sharoitlarni hisobga olgan holda yangi „Yoʻl harakati qoidalari“ ishlab chiqildi.
|
| |
III. Yakuniy qism - Sinf rahbarining asosiy vazifalari

|
Sinf rahbarining asosiy vazifalari
|
bet | 39/50 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilIII. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
26-mavzu: Qadimiy qadriyatlarimiz (21 mart – Navro’z bayrami munosabati bilan).
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo’qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo’layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o’zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo’lish layoqatlarini shakllantirish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo’lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog’lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
|
| |
as
" kalit so‘zi yordam beradi.
SELECT name as ism, surname as familiya FROM misol

as
" kalit so‘zi yordam beradi.
SELECT name as ism, surname as familiya FROM misol;
24
Agar nomlarni qo‘shtirnoq ichiga olsangiz, qo‘shtirnoqdagi katta kichik
harflar farqli bo‘lib qoladi.
SELECT name as "IsM",
surname as "FamiliyA" FROM misol;
Agar 2 ta ustun natijalarini birlashtirib, ekranga chiqarmoqchi
bo‘lsangiz "||" belgisidan foydalanishingiz mumkin bo‘ladi.
SELECT year||num, name FROM misol;
yoki
SELECT year||'OK'||num, name FROM misol;
25
Ma’lumotlar ba’zasi va projectning strukturaviy ko’rinishi umumiy holat
26
Admin strukturasi.
27
Sotuvchi bo’limining Stukturaviy qadamlar
1-rasm;
Tovarlar sotilganidan keyin uning chek ma’lumotlari.
28
Foydalanuvchilar uchun yo’riqnoman
Xariddorlarning tugallanmagan haridlari .
Chala qolgan haridning tugallanishi yoki yana
produktlar qo’shish uchun.
Haridni rasmiylashtirish va to’lov qilish oynasi bu yerda to’lov turini tanlsh va ixtiyor turda
to’lov qilish mumkin.
29
To’lov amalga oshirilgandan keyingi holat chek chiqarish va haridni arxivlash
bo’limi. Arxivda sotuvchi o’zining qancha mahsulot sotgani haqidagi
ma’lumotlarni olishi mumkin.
Kod:
30
Proyektning hamma kodlari www.gitlab.com saytiga yuklangan
https://gitlab.com/market2925445
31
Xulosa
Hozirgi kunda inson faoliyatida ma‘lumotlar bazasi (MB)
kerakli axborotlarni saqlash va undan oqilona foydalanishda juda
muhim rol o‘ynamoqda. Sababi: jamiyat taraqqiyotining qaysi
jabhasiga nazar solmaylik o‘zimizga kerakli ma‘lumotlarni olish
uchun albatta, MBga murojaat qilishga majbur bo‘lamiz. Demak,
MBni tashkil
qilish
axborot
almashuv texnologiyasining eng
dolzarb hal qilinadigan muammolaridan biriga aylanib borayotgani davr
taqozasidir. Informatsion texnologiyalarning rivojlanishi va axborot
oqimlarining
tobora
ortib borishi, ma‘lumotlarning
tez
o‘zgarishi kabi holatlar insoniyatni
bu
ma‘lumotlarni
o‘z
vaqtida qayta ishlash choralarining yangi usullarini qidirib topishga
undamoqda. Ma‘lumotlarni saqlash, uzatish va qayta ishlash uchun
MBni yaratish, so‘ngra undan keng foydalanish bugungi kunda
dolzarb bo‘lib qolmoqda.
|
Relyatsion ma’lumotlar ba’zasini dasturlash tillari yordamida

20
chunki ularni tarkibida barcha hisoblarni bajarish uchun zarur bo‘ladigan
til konstruksiyalari bo‘lmaydi (shartli o‘tish amallari, yoki sikl opеratorlari).
Ma‘lumotlar bazasi bilan ishlovchi ixtiyoriy til foydalanuvchiga quyidagi
imkoniyatlarni yaratishi lozim:
strukturasini to‘la tavsiflagan holda ma‘lumotlar bazasini va jadvallarini
yaratish;
ma‘lumotlar ustida manipulyatsiya amallarini bajarish, masalan,
jadvallardan ma‘lumotlarni kiritish, taxrirlash va
o‘chirish; oddiy va murakkab so‘rovlarni bajarish.
SQL turlari yoki rеjimlari.
Yuqorida ta‘kidlab o‘tilganidеk, SQL3
tili tarkibida hisoblash jarayonini boshqarish imkonini bеruvchi IF ...
THEN ...ELSE, GO TO, DO ... WHILE kabi buyruqlar mavjud emas.
Bunday masalalar dasturiy yo‘l bilan (dasturlash tili yoki masalalarni
boshqarish tili) yoki intеraktiv holda (foydalanuvchining so‘rovlari asosida)
amalga oshiriladi. Imkoniyati chеklanganligi sababli (hisoblash jarayonini
boshqarish imkoniyati) SQL tili 2 ta usulda qo‘llanilish mumkin. Birinchi
usulda
intеraktiv
ishlash nazarda tutiladi. Bunda foydalanuvchi SQL
opеratorlarini tеrminaldan bеradi. Ikkinchi usulda protsedurali tildagi
dasturga SQL tili opеratorlari kiritiladi. Bu usullar ba‘zi adabiyotlarda
ma‘lumotlar bazasi bilan ishlash tеxnologiyasi yoki rеjimi yoki SQLturlari
dеb ataladi.
oracle
ning
isqlplus - O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalarvazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot

|
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalarvazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborotoracle
ning
isqlplus
muhitida
sinab
boriladi va
natijalar chiqariladi. Isqlplus dan boshqa muhitlarda ham bu
komandalar ishlaydi, lekin ba'zi o‘zgarishlar bo‘lishi mumkin(sqlplus, mysql).
Komandalarni, o‘rganishga qulay va soddadan qiyinga ko‘tarilib
borish tartibida ko‘rsatib boraman. Iloji boricha to‘liq ma'lumot
berishga harakat qilaman. Bu maqolada quyidagi jadvaldan foydalanamiz.
Bu jadval "
miso
l" deb nomlanib, 4 ta ustun va 6 ta qatordan iborat.
YUqoridagi qatorda faqat qator nomlari aks ettirilgan, ular ma'lumot
vazifasini
bajarmaydi. 5 ta qatordan iborat
ma'lumot, bizning
jadvalimizda joylashgan va biz bu ma'lumotlarni sql so‘rov tili orqali har xil
ko‘rinishda chiqarib olishimiz mumkin. Albatta haqiqiy ma'lumotlar
bazasida bunday kam ma'lumotlar saqlanmaydi, biz misollarni shu
kichik ma'lumotlarda bajaramiz.
Demak birinchi komanda bu -
SELECT
.
SELECT * FROM Misol;
Bu
so‘rovning
ma'nosi,
" M
isol
"
jadvalidagi
barcha
ma'lumotlarni chiqar deganidir. "*" barcha ustunlardagi ma'lumotlarni degani.
"
SELECT
" – esa ekranga chiqar degani.
Agar bizga barcha ustun ma'lumotlar emas, faqatgina ba'zi birlari kerak
bo‘lsa, kerakli ustun nomlarini vergul orqali nomma nom yozamiz.
SELECT name, surname, year FROM misol;
Ma'lumotlar
bazasidan,
ma'lumotlarni
chiqarishda
mantiqiy
amallar orqali( + , — , * ,/ ,() ), ma'lumotlarga o‘zgartirish kiritib,
ekranga chiqarishimiz mumkin bo‘ladi.
SELECT name, year+15, num*10 FROM misol;
Natijani
ko‘rsangiz,
so‘rov
tili
orqali,ma'lumotlarni
o‘zgartirganimizni ko‘rishingiz mumkin bo‘ladi.
SELECT year+10*num, name FROM misol;
Agar bazadagi ustun nomlari sizga yoqmasa, siz ularni o‘zingiz
hohlaganday nom bilan ekranga chiqarishingiz mumkin bo‘ladi, bunda
ma'lumotlar bazasidagi ustun nomlari o‘zgarmaydi, faqat ekranda
o‘zgargan ko‘rinishi chiqadi. Bunda bizga "
|
| |
Ikkinchi jahon urushi jahon sahnasida mavjud sharoitni o‘zgartirib yubordi

|
Ikkinchi jahon urushi jahon sahnasida mavjud sharoitni o‘zgartirib yubordi
|
Sana | 27.12.2023 | Hajmi | 14,47 Kb. | | #128595 |
Bog'liq Ikkinchi jahon urushi jahon sahnasida mavjud sharoitni o
Ikkinchi jahon urushi jahon sahnasida mavjud sharoitni o‘zgartirib yubordi. AQSH va SSSR boshchiligidagi ikki harbiy-siyosiy bloklar- NATO va Varshava Shartnomasining qarama-qarshiligi xalqaro munosabatlarning 2 qutbli shaklini vujudga keltirdi. Ikki bloklar orasidagi nizo dunyo miqyosidagi mafkuraviy, siyosiy va harbiy qarama-qarshiliklarning jamiyat namunasining qarshisidagi aksi edi. SSSR va AQSH o‘rtasidagi nizo “sovuq urush” - ikki qudratli davlatlarning mafkuraviy kurashi va geosiyosiy qarama-qarshiliklari natijasida yuzaga keldi. Bir tomondan AQSH va Buyuk Britaniya, ikkinchi tomondan SSSR antigitler ittifoqchilari orasidagi nizo - ikkinchi jahon urushi oxirlarida urushdan keyingi boshqaruv to‘g‘risidagi savollar, kun tartibida qo‘yilgan paytda antigitler koalitsiyasi ittifoqchilari - bir tomondan AQSH va Buyuk Britaniya, ikkinchi tomondan SSSR orasidagi nizo o‘sib bordi. Buyuk Britaniya, ikkinchi tomondan SSSR orasidagi nizo o‘sib bordi. Buyuk Britaniyaning oldingi premyer-ministri U.Cherchil ilgarigi ittifoqchilar orasidagi to‘liq uzilishni va “Sovuq urush”ning boshlanishini birinchilardan ochiqcha e’lon qildi. U 1946 yil 5 martdagi Fulton (AQSH)dagi nutqida kapitalistik mamlakatlarga kommunizmni eksport qilish rejalari va SSSRga qarshi kurashish uchun anglo-amerika ittifoqini tuzishga chaqirdi. Sovet Ittifoqi o‘z navbatida natsizm bilan kurashishda va xalqaro sahnada dunyoviy sotsialistik tizimni yaratishdagi mavqeini mustahkamlashdagi yutuqlarini ko‘rib chiqardi. G‘olib davlatlarning qattiq qarama-qarshiligi natijasida 1947-1949 yillarda okkupatsion Germaniyasida ikki davlat - Germaniya Demokratik Respublikasi (GDR) va Germaniya Federativ Respublikasi (GFR)ni paydo bo‘lishiga olib keldi. Dunyoning bo‘linishi aniq chizgilarni oldi.
Varshava Shartnomasi Mudofaa Tashkiloti a’zolaridan 5 davlatning (SSSR, GDR, Vengriya, Polsha, Bolgariya) kollektiv «internatsional» aktga birlashgan holda 1968 yil bahorida Chexoslovakiya davlati hududiga o‘z qo‘shinlarini kiritishlari mavjud tizimda boshlangan inqirozning oldini olib qolish uchun va kuch ishlatish yo‘li bilan jahon sotsializm sistemasining o‘zini ham saqlab qolishga bo‘lgan urinish edi.
Varshava shartnomasi — 1955-yil 14-mayda Bolgariya, Vengriya, GDR, Polsha, Rumlniya, SSSR, Chexoslovakiya va Albaniya o`rtasida do`stlik, hamkorlik va o`zaro yordam haqida tuzilgan shartnoma bo`lib, ishtirokchi davlatlar xavfsizligini ta'minlashni o`z oldiga maqsad qilib qo`ygan. Varshava shartnomasi tashkiloti (VSHT) NATOga qarama-qarshi ravishda tashkil etilgan. 1991 -yilda f aoliyatinl tugatgan.
|
| |
Ma`lumot olishning vositalari

3.5.Ma`lumot olishning vositalari
Neft'-gaz koni geologiyasining tajriba yo`li vositalari quduqlar va ko`plab asbob-uskunalar orqali hamda laboratoriyalarda olinadigan natijalardir. Bu vositalar majmuasiga kern olish uchun ishlatiladigan burg’u, yonboshdan tuproq oluvchilar, qatlamdan namuna oluvchi asboblar, har xil geofizik zondlar, quduqning egriligini o`lchovchi asboblar, har xil manometr, debitomer, rasxodomer, tog’ jinslarining va undagi suyuqliklarning geologo-fizik xossalarini tadqiq qiladigan laboratoriya asboblari kiradi.
Moddiy nusxalash usuli bilan qatlamga oid ma`lumotlarning ikkinchi darajali xulosalarini qo`lga kiritish mumkin. Chunonchi, quvur ichi neftga shimilgan qum bilan to`latib, uni yoqilsa va natijalar kuzatilsa, qatlamni yoqqandagi natijalar kabi ma`lumot olish mumkin. Shu modelni kuzatish va uni boshqarish bilan jarayonning qanday kechishini ko`rish mumkin bo`ladi va uni qatlamga taqqoslash mumkin hamda natijalarni qatlamga tadbiq qilish mumkin. Undan tashqari natural modellar ham tashkil qilish mumkin, bunda asosan qandaydir yangi usuldagi tadqiqotlar ayrim kichik hajmdagi sharoitda olib boriladi va natija keyin tahlil qilinib, katta hajmda qo`llanadi. Tajriba maydonida uni o`tkazish uchun geologik-sanoat sharoitlar qulay holati tanlab olinadi.
Sanoat tajribasi neft'-gaz qatlamlarini qazib chiqarish jarayonida ba`zi nazariy ma`lumotlarni amalda isbot qilish va natijani loaqal o`xshatishlik asosida amalda tatbiq qilish maqsadlarida amalga oshiriladi.
Nazorat savollari
Qazib chiqarish jarayonvda yuqori mahsuldor linza ko`rinishidagi qatlamlarni jalb qilish uchun qanday suv haydash usuli qo`llaniladi?
Neft konini ishlash sistemasi nimaga aytiladi?
Ishlash ob`ektining asosiy xususiyati?
Neft va gaz kollektorlari bu nima?
Neft va gazni fizik -kimyoviy xossalarini ayting?
Neft konlarini ishlash jarayonini boshqarish sharoiti nimaga bog’liq?
Quduqlarni geofizik usullar bilan tadqiq qilish qanday bajariladi?
Quduqning geologik kesmasini o`rganish nimaga bog’liq?
Quduqning texnik holatini aniqlashda qanday asboblar qo’llaniladi?
Neft'-gaz koni geologiyasida gidrodinamik tadqiqotlarning qanday turlari qo`llaniladi?
Tog’ jinslarining va undagi suyuqliklarning geologo-fizik xossalarini tadqiq qiladigan qanday laboratoriya asboblarini bilasiz?
|
Neft' va gaz konlarini ishlashni loyihalashtirishning asoslari

|
Neft' va gaz konlarini ishlashni loyihalashtirishning asoslari
|
bet | 33/96 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 6,15 Mb. | | #114566 |
Bog'liq O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta ta`lim4.5.Neft' va gaz konlarini ishlashni loyihalashtirishning asoslari
Neft' konlarini qatlamlarning tabiiy sharoitlaridan, shuningdek er baqrini va atrof muqitni muqofaza qilish me`yorlarida ularni ishlatish texnika va texnologiyalaridan oqilona foydalanishni ta`minlovchi tizimda ishlatish lozim. Uyumni ishlash tizimi texnik-iqtisodiy ko`rsatgichlarni quduqlarni joylashish tarxini, ularni sonini va ishlash tarzini, neftni to`larok qazib olish imkoniyatlarini xisobgа olishi zarur. U konni ishlash jarayonida, burqilash va ishlatishda uyumni geologik tuzilishi haqidagi yangi ma`lumotlarni hisobga olgan holda, uzluksiz nazorat va muvoffiqlashtirishni ta`minlashi kerak.
Ma`lumki, neft' konini ishlashni loyihalashtirish konda o`tkaziladigan kompleks tadqiqotlar natijasida olingan boshlangich ma`lumotlarga asoslangan holda amalga oshiriladi. Bu tadqiqotlarning asosiy qismi bosqichma-bosqich o`tkaziladigan mahsuldor qatlamni geologik va kon-geologik o`rganish hisoblanadi. Avval konning umumiy geologik tavsifi o`rganiladi va boshlangich suv-neft', gaz-neft' va gaz-suv tutashmasi aniqlanadi. Keyin kollektorlar, qatlam suyuqliklari va gazlari tuzilishi va fizik xususiyatlari o`rganiladi.
Kollektorlarning fizik xususiyatlari laboratoriya, geofizik va gidrodinamik usullarda o`rganiladi. Neftga to`yingan kollektorlardan neftni siqib chiqarish jarayonini o`rganish uchun neft', gaz va suvning fizik xususiyatlarini bilish lozim. Ularga qovushqoqlik, zichlik, neftning gazga to`yinish bosimi, siqilish koeffitsienti, fazalararo tortishuv, gazning neftda erish koeffitsienti, neftning hajmiy koeffitsienti va boshqalar. Qatlam suvlarining tarkibi xam muhim ahamiyat egallaydi.
Neft', gaz va suvning fizik xususiyatlarini laboratoriya sharoitida chuqurlik namunalaridan o`rganiladi.
Shuni ta`kidlash lozimki, qatlam flyuidlari va ularni uyum maydoni, hamda qatlam qaliniligi bo`yicha o`zgarish xususiyatlarini aniq bilish ishlashni loyihalashtirish va tahlil qilishning zarur shartlaridandir. Shuning uchun neft', gaz va suvning fizik xususiyatlarshsh aniqlash usullarni o`rganishga alohida e`tiborni qaratish kerak.
Ishlashni texnologik tarxi va loyihalari mahsuldor kollektorlarni ta`riflovchi katta hajmdagi grafik ma`lumotlar bilan ta`minlanadi. Ularga tuzilmali xarita, qovaklik, o`tkazuvchanlik, qalinlik, gidro-o`tkazuvchanlik xaritasi, geologik kesim, konning o`rtacha normal qirqimi, shuningdek qatlamlarni litologik va fizik harxillik darajasini baholash uchun grafik qurilishlar (chizmalar) kiradi.
|
| |