nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Nekrolog - Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari

|
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari
|
bet | 9/10 | Sana | 25.12.2023 | Hajmi | 235,54 Kb. | | #128230 |
Bog'liq JURNALISTIKA JANRLARINekrolog - Nekrolog
- Yangiliklar
- Tushuntiruvchi jurnalistika
- Siyosiy jurnalistika
- Jurnalistika
- Sayohat inshosi
- Radio jurnalistika
Radio kompozitsiyasi - Radio kompozitsiyasi
- Radio insho
- Jurnalistikani qoralash
- Reportaj
- Restoran tanqidchisi
- Ko‘rib chiqish
- Sensorli jurnalistika
Sport jurnalistikasi - Sport jurnalistikasi
- Maqola (jurnalistika janri)
- Ro'yxat maqolasi
- Aniq jurnalistika
- Felyeton
- Fiziologik insho
- Ekologik jurnalistika
Informatsion janrlar: xabar, hisobot, reportaj, intervyu; - Informatsion janrlar: xabar, hisobot, reportaj, intervyu;
Xabar matnini shakllantirishda «to‘ntarilgan ehrom» qoidasiga amal qilinadi. Bu janrning ahamiyatli jihati shundaki, matnning dastlabki uch gapidayoq axborotning mohiyati ochib beriladi. Xabar matni uchta faktologik asosga tayanadi: 1-axborot kim (yoki nima) haqida; 2-voqea qayerda sodir bo‘lgani haqida; 3-voqea qachon sodir bo‘lgani haqidagi tafsilotlardan iborat bo‘ladi. - Xabar matnini shakllantirishda «to‘ntarilgan ehrom» qoidasiga amal qilinadi. Bu janrning ahamiyatli jihati shundaki, matnning dastlabki uch gapidayoq axborotning mohiyati ochib beriladi. Xabar matni uchta faktologik asosga tayanadi: 1-axborot kim (yoki nima) haqida; 2-voqea qayerda sodir bo‘lgani haqida; 3-voqea qachon sodir bo‘lgani haqidagi tafsilotlardan iborat bo‘ladi.
- Mazkur formulaga ko‘ra matn “sarlavha”, “lid” (kirish), «asosiy qism» va “xulosa”dan iborat. Xabar matnining har bir qismi alohida savollarga javob beradi. Ular quyidagi ko‘rinishda bo‘ladi:
Matnning sarlavhasida xabarning mohiyati deyarli ochib berilishi lozim. Yaʼni sarlavha «Kim nima qildi?» yoki «Nima sodir bo‘ldi?» degan savolga javob beradi. Misol uchun, “Koronovirus” (nima?), “Xitoyda” (qayerda?), «2019 yil» (qachon?) faktologik asoslarda tuzilgan xabar matnining sarlavhasi «Xitoyda koronovirus infeksiyasi aniqlandi» degan maʼlumotni o‘quvchiga taqdim etadi. So‘zamollik, shoirona yondashuv yoki so‘z o‘yinini xabar janri “yoqtirmaydi”. Yaʼni «Nomaʼlum kasallik tarqalmoqda», «Virus iskanjasida» kabi sarlavhalar joiz emas. - Matnning sarlavhasida xabarning mohiyati deyarli ochib berilishi lozim. Yaʼni sarlavha «Kim nima qildi?» yoki «Nima sodir bo‘ldi?» degan savolga javob beradi. Misol uchun, “Koronovirus” (nima?), “Xitoyda” (qayerda?), «2019 yil» (qachon?) faktologik asoslarda tuzilgan xabar matnining sarlavhasi «Xitoyda koronovirus infeksiyasi aniqlandi» degan maʼlumotni o‘quvchiga taqdim etadi. So‘zamollik, shoirona yondashuv yoki so‘z o‘yinini xabar janri “yoqtirmaydi”. Yaʼni «Nomaʼlum kasallik tarqalmoqda», «Virus iskanjasida» kabi sarlavhalar joiz emas.
|
| |
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari - bet 5

|
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari
|
bet | 5/10 | Sana | 25.12.2023 | Hajmi | 235,54 Kb. | | #128230 |
Bog'liq JURNALISTIKA JANRLARIInternet jurnalistika (onlayn jurnalistika, raqamli media) - 20-asr oxirida Internetning rivojlanishi va tarqalishi bilan paydo bo'lgan jurnalistikaning yangi turi. Kontent iste'molchiga veb-saytlar va ilovalar orqali yetkaziladi. Yangiliklar va bo'lajak voqealar haqidagi e'lonlar, aksariyat jurnalistik kommunikatsiyalar singari, matn, video, audio va boshqa har qanday interaktiv shakllarda onlayn tarzda e'lon qilinishi mumkin. - Internet jurnalistika (onlayn jurnalistika, raqamli media) - 20-asr oxirida Internetning rivojlanishi va tarqalishi bilan paydo bo'lgan jurnalistikaning yangi turi. Kontent iste'molchiga veb-saytlar va ilovalar orqali yetkaziladi. Yangiliklar va bo'lajak voqealar haqidagi e'lonlar, aksariyat jurnalistik kommunikatsiyalar singari, matn, video, audio va boshqa har qanday interaktiv shakllarda onlayn tarzda e'lon qilinishi mumkin.
Infotainment (inglizcha infotainment — inglizcha informatsiya — informatsion va inglizcha entertainment — koʻngilochar) — tomoshabinlarni ham koʻngil ochish, ham xabardor qilishga qaratilgan telekoʻrsatuv yoki radioeshittirish materiallarini taqdim etish usuli. Kontenti axborot-ko'ngilochar sifatida tavsiflangan dasturlarda ma'lumot material tanlash yoki uni taqdim etish usuli tufayli ko'ngilochar xususiyatga ega. Axborot-ko'ngilochar media turli xil janrlarga (tok-shoular, televidenie yangiliklari va individual reportajlar) kiradi va uning asosiy ajralib turadigan xususiyati tomoshabinlarning his-tuyg'ulariga murojaat qilishdir. - Infotainment (inglizcha infotainment — inglizcha informatsiya — informatsion va inglizcha entertainment — koʻngilochar) — tomoshabinlarni ham koʻngil ochish, ham xabardor qilishga qaratilgan telekoʻrsatuv yoki radioeshittirish materiallarini taqdim etish usuli. Kontenti axborot-ko'ngilochar sifatida tavsiflangan dasturlarda ma'lumot material tanlash yoki uni taqdim etish usuli tufayli ko'ngilochar xususiyatga ega. Axborot-ko'ngilochar media turli xil janrlarga (tok-shoular, televidenie yangiliklari va individual reportajlar) kiradi va uning asosiy ajralib turadigan xususiyati tomoshabinlarning his-tuyg'ulariga murojaat qilishdir.
|
| |
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari - bet 7

|
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari
|
bet | 7/10 | Sana | 25.12.2023 | Hajmi | 235,54 Kb. | | #128230 |
Bog'liq JURNALISTIKA JANRLARI Longread (ing. longread; long read – lit. “long reading”) – jurnalistik materiallarni taqdim etish formati boʻlib, uning oʻziga xosligi turli multimedia elementlari: fotosuratlar, videolar, infografika va boshqa qismlarga boʻlingan katta hajmdagi yozma matndan iborat. boshqalar. Longread formati elektron axborot vositalariga ko'proq moslashtirilgan. Pistirma jurnalistikasi uylar, dam olish maskanlari, koridorlar va avtoturargohlar kabi joylarda jurnalist bilan gaplashishni istamagan odamlarga toʻsatdan duch kelish va soʻroq qilish uchun jurnalistlar tomonidan qoʻllaniladigan tajovuzkor taktikalarni anglatadi. Missuri Jurnalistika maktabidan tadqiqotchi muxbir Stiv Vaynberg „pisturika intervyusi“ni jurnalistlarning „manbani bexabar, odatda jamoat joyida ushlashi, keyin qo‘pollik qilishi“ amaliyotini tavsiflovchi stenografiya sifatida taʼriflaydi. - Pistirma jurnalistikasi uylar, dam olish maskanlari, koridorlar va avtoturargohlar kabi joylarda jurnalist bilan gaplashishni istamagan odamlarga toʻsatdan duch kelish va soʻroq qilish uchun jurnalistlar tomonidan qoʻllaniladigan tajovuzkor taktikalarni anglatadi. Missuri Jurnalistika maktabidan tadqiqotchi muxbir Stiv Vaynberg „pisturika intervyusi“ni jurnalistlarning „manbani bexabar, odatda jamoat joyida ushlashi, keyin qo‘pollik qilishi“ amaliyotini tavsiflovchi stenografiya sifatida taʼriflaydi.
Mashhur jurnalistika taniqli shaxslarga qaratilgan va televizion seriallar, realiti TV, qirollik oilalari aʼzolari va shunga oʻxshashlardan oziqlanadi. Ushbu turdagi xabarlar tabloid matbuoti va „intruziv paparatsilarning yordamchi tarmoqlari va foydali maslahatlar“ bilan bogʻliq. - Mashhur jurnalistika taniqli shaxslarga qaratilgan va televizion seriallar, realiti TV, qirollik oilalari aʼzolari va shunga oʻxshashlardan oziqlanadi. Ushbu turdagi xabarlar tabloid matbuoti va „intruziv paparatsilarning yordamchi tarmoqlari va foydali maslahatlar“ bilan bogʻliq.
- Jurnalistika tadqiqoti asosiy axborot manbai hisoblanadi. Jurnalistika surishtiruvi koʻpincha jismoniy shaxslar, korxonalar va davlat idoralarining axloqsiz, axloqsiz va noqonuniy xatti-harakatlarini tekshirish va fosh etishga qaratilgan boʻlib, murakkab, koʻp vaqt talab qiladigan va qimmat boʻlishi mumkin — jurnalistlar guruhlari, oylar davomida tadqiqot, intervyu (baʼzan takroriy intervyu) talab qiladi. Odamlar, shaharlararo sayohat, ommaviy maʼlumotlar bazalarini tahlil qilish uchun kompyuterlar yoki axborot erkinligi qonunlari ostida hujjatlarni himoya qilish uchun kompaniyaning yuridik xodimlaridan foydalanish.
|
| |
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari - bet 6

|
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari
|
bet | 6/10 | Sana | 25.12.2023 | Hajmi | 235,54 Kb. | | #128230 |
Bog'liq JURNALISTIKA JANRLARIUstun (inglizcha ustun, lotincha columna, "ustun") - jurnalistikaning janri bo'lib, u dolzarb mavzudagi muallifning bayonoti bo'lib, bir nashrda ma'lum bir muntazamlik bilan chop etiladigan va qoida tariqasida gazetaning doimiy joyiga joylashtirilgan ( jurnal) sahifasida yoki veb-saytida. Ba'zi rus tilidagi kolonna nashrlarida jurnal ustuni ustun deb ataladi. - Ustun (inglizcha ustun, lotincha columna, "ustun") - jurnalistikaning janri bo'lib, u dolzarb mavzudagi muallifning bayonoti bo'lib, bir nashrda ma'lum bir muntazamlik bilan chop etiladigan va qoida tariqasida gazetaning doimiy joyiga joylashtirilgan ( jurnal) sahifasida yoki veb-saytida. Ba'zi rus tilidagi kolonna nashrlarida jurnal ustuni ustun deb ataladi.
Komikslar jurnalistikasi - voqealarni tasvirlash uchun komikslar seriyasidan foydalanadigan jurnalistika janri. Bunday materiallarda matndan foydalanish minimal, u dialogda va alohida chiziqlarni ulash uchun ishlatiladi. An'anaviy jurnalistika singari, komikslar ham faktlarga asoslanadi. Jurnalist-rassomlar turli janrlarga murojaat qilishadi: intervyu, reportaj, tergov va sayohatnoma. Komikslar jurnalistikasi keskin ijtimoiy muammolar bilan ajralib turadi, mualliflar o'quvchiga hissiy ta'sirni birinchi o'ringa qo'yishadi, bu esa unga komiksda tasvirlangan voqealarni "ichida" his qilish imkonini beradi. - Komikslar jurnalistikasi - voqealarni tasvirlash uchun komikslar seriyasidan foydalanadigan jurnalistika janri. Bunday materiallarda matndan foydalanish minimal, u dialogda va alohida chiziqlarni ulash uchun ishlatiladi. An'anaviy jurnalistika singari, komikslar ham faktlarga asoslanadi. Jurnalist-rassomlar turli janrlarga murojaat qilishadi: intervyu, reportaj, tergov va sayohatnoma. Komikslar jurnalistikasi keskin ijtimoiy muammolar bilan ajralib turadi, mualliflar o'quvchiga hissiy ta'sirni birinchi o'ringa qo'yishadi, bu esa unga komiksda tasvirlangan voqealarni "ichida" his qilish imkonini beradi.
Adabiy jurnalistika (inglizcha: Creative nonfiction) — muxbir teksturasi anʼanaviy adabiy uslublardan foydalangan holda yozuvchi uslubida ramkaga solinadigan janrdir. - Adabiy jurnalistika (inglizcha: Creative nonfiction) — muxbir teksturasi anʼanaviy adabiy uslublardan foydalangan holda yozuvchi uslubida ramkaga solinadigan janrdir.
|
| |
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari - bet 8

|
Jurnalistika janrlari. Axborot janrlari
|
bet | 8/10 | Sana | 25.12.2023 | Hajmi | 235,54 Kb. | | #128230 |
Bog'liq JURNALISTIKA JANRLARIYangi jurnalistika 1960-1970-yillardagi yangiliklar yozish va oʻsha paytda noanʼanaviy deb hisoblangan adabiy uslublardan foydalangan jurnalistika uslubiga berilgan nom edi. Bu atama Tom Vulf tomonidan 1973-yilgi jurnalistik maqolalar toʻplamida hozirgi maʼnosi bilan kodlangan. - Yangi jurnalistika 1960-1970-yillardagi yangiliklar yozish va oʻsha paytda noanʼanaviy deb hisoblangan adabiy uslublardan foydalangan jurnalistika uslubiga berilgan nom edi. Bu atama Tom Vulf tomonidan 1973-yilgi jurnalistik maqolalar toʻplamida hozirgi maʼnosi bilan kodlangan.
- U adabiy fantastikaning muayyan vositalaridan, masalan, suhbat nutqi, birinchi shaxs nuqtayi nazaridan, kundalik tafsilotlarni yozib olish va sahnalardan foydalanib hikoya qilish orqali tiplanadi.
Fikr jurnalistikasi sub’ektiv nuqtayi nazari bilan ajralib turadi, u koʻpincha zamonaviy masala boʻyicha siyosiy pozitsiyani ifodalaydi. - Fikr jurnalistikasi sub’ektiv nuqtayi nazari bilan ajralib turadi, u koʻpincha zamonaviy masala boʻyicha siyosiy pozitsiyani ifodalaydi.
- Ilmiy jurnalistlar juda batafsil, texnik va baʼzan jargon bilan toʻldirilgan maʼlumotlarni tushunishi, sharhlashi va ularni OAV isteʼmolchilari uchun tushunarli boʻlgan qiziqarli hisobotlarga aylantirishi kerak.
- Ilmiy jurnalistlar, shuningdek, fandagi qaysi ishlanmalar yangiliklarni yoritishga loyiqligini tanlashi, ilmiy hamjamiyat ichidagi nizolarni har ikki tomon uchun ham adolatlilik va faktlarga sodiqlik bilan yoritishi kerak. Ilmiy jurnalistika global isish[13] kabi mavzularda ilmiy hamjamiyatdagi norozilik darajasini boʻrttirib koʻrsatgani va taxminlarni haqiqat sifatida yetkazgani uchun tez-tez tanqid qilinadi.
Sport inson sport musobaqasining koʻp jihatlari qamrab oladi va koʻpgina jurnalistika mahsulotlari, jumladan, gazetalar, jurnallar, radio va televideniye yangiliklari eshittirishlarining ajralmas qismidir. Baʼzi tanqidchilar sport jurnalistikasini haqiqiy jurnalistika deb hisoblamasa-da, Gʻarb madaniyatida sportning oʻrni jurnalistlarning nafaqat sportdagi musobaqalarga, balki sportchilar va sport biznesiga ham eʼtiborini oqladi. - Sport inson sport musobaqasining koʻp jihatlari qamrab oladi va koʻpgina jurnalistika mahsulotlari, jumladan, gazetalar, jurnallar, radio va televideniye yangiliklari eshittirishlarining ajralmas qismidir. Baʼzi tanqidchilar sport jurnalistikasini haqiqiy jurnalistika deb hisoblamasa-da, Gʻarb madaniyatida sportning oʻrni jurnalistlarning nafaqat sportdagi musobaqalarga, balki sportchilar va sport biznesiga ham eʼtiborini oqladi.
|
| |
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

|
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi
|
bet | 1/2 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 3,83 Mb. | | #125383 |
Bog'liq 1-top 28-var O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
“Energiya ta’minlash tizimlari” kafedrasi
“Hayot faoliyati xavfsizligi”
fanidan
AMALIYOT
TOPSHIRIQ № 1
Bajardi:_Telekommunikatsiyalar _ta’lim yo‘nalishi
040-20 guruh
Yunusova Shahzoda
talabaning F.I.Sh.
Qabul qildi:AbdullayevaSurayyo
Toshkent 2023
“Hayot faoliyati xavfsizligi” fandan
№ 3 T O P SH I R I Q (AMALIYOT)
28. Fuqaro muhofazasining asosiy vazifalari, ularning kuch va vositalari.
Javobi: Fuqaro muhofazasi - harbiy harakatlar, FVlar, tabiiy ofatlar, avariya, halokatlar ro’y bergan paytida yoki shu harakatlar oqibatida yuzaga keluvchi xavflardan O’zbekiston Respublikasi aholisi, hududlari, moddiy va madaniy boyliklarini muhofaza qilish maqsadida o‗tkaziladigan tadbirlarning davlat tizimi.
FMning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
aholini harbiy harakatlar, FVlar, tabiiy ofatlar, avariya, halokatlar paytida yoki shu harakatlar oqibatida yuzaga keladigan xavflardan himoyalanish usullariga o‗rgatish;
obyektlarni harbiy harakatlar, FVlar, tabiiy ofatlar, avariya, halokatlar paytida yoki shu harakatlar oqibatida yuzaga keladigan xavflardan himoyalash harakatlari va usullariga o‗rgatish;
boshqaruv, xabar berish va aloqa tizimlarini tashkil qilish, rivojlantirish va doimiy shay holatda saqlab turish;
iqtisodiyot obyektlarining barqaror ishlashini ta‘minlash yuzasidan choratadbirlar kompleksini o‗tkazish;
aholini, moddiy va madaniy boyliklarni xavfsiz joylarga evakuatsiya qilish;
FMsi harbiy tuzilmalarining shayligini ta‘minlash;
aholini umumiy va yakka tartibdagi muhofazalanish vositalari bilan ta‘minlash;
aholining harbiy harakatlar, FVlar, tabiiy ofatlar, avariya, halokatlar paytida yoki shu harakatlar oqibatidagi hayot faoliyatini ta‘minlash;
radiatsiyaviy, kimyoviy va biologik vaziyat ustidan kuzatish, laboratoriya nazoratini olib borish;
qutqarish va boshqa kechiktirib bo‗lmaydigan ishlarni tashkil qilish va o‗tkazish;
harbiy harakatlar, FVlar, tabiiy ofatlar, avariya, halokatlar paytida yoki shu harakatlar oqibatida zarar ko‗rgan hududlarda jamoat tartibini yo‗lga qo‗yish va saqlab turish;
aholi va hududlarni muhofaza qilish borasida boshqa tadbirlarni amalga oshirish.
|
| |
Moliyaviy bo'limni boshqaring - 2. Fintech qanday funktsiyalarni bajaradi Avzalliklar va kamchiliklar

|
2. Fintech qanday funktsiyalarni bajaradi Avzalliklar va kamchiliklar
|
bet | 3/3 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 0,62 Mb. | | #118938 |
Bog'liq FintechMoliyaviy bo'limni boshqaring. Siz schyot-fakturalarni berishingiz va qabul qilishingiz, inkasso va to'lovlarni boshqarishingiz, buxgalteriya hisobini yuritishingiz kerak degan ma'noda...
Amalga oshiriladigan iqtisodiy siyosat va strategiyalar qanday bo'lishini belgilang.
Kompaniyaning holatini baholang va agar kerak bo'lsa, uning qanday rivojlanishini bilishingiz mumkin bo'lgan ko'rsatkichlarga ega bo'ling.
Moliyalashtirish to'g'risida qaror qabul qiling.
Moliyaviy direktor bo'lish uchun odam qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak?
Agar siz biznes muhitiga qiziqsangiz va muhim boshqaruv lavozimiga ega bo'lishga intilsangiz, ehtimol CFO sizning e'tiboringizni tortadi. Ammo, boshqa ko'plab lavozimlar singari, u nomzoddan bir qator ko'nikmalar va tayyorgarlikka ega bo'lishni talab qiladi.
Xususan, eng muhimlaridan biri bu mashg'ulotdir. Moliya, biznes boshqaruvi, iqtisod va boshqalar bilan bog'liq martaba. Ular ishni bajarish uchun zarur bo'lgan bilim va vositalarga ega bo'lish uchun juda foydali bo'lishi mumkin.
Shu bilan birga, kompaniya faoliyat yuritayotgan sohani chuqurroq o'rganish, uni chuqur bilish va kompaniyani ko'proq daromad keltirishi mumkin bo'lgan variantlarni kashf qilish kerak.
Sektor, kompaniyaning o'zi haqida bilim, shuningdek, ijodiy bo'lish va qutidan biroz tashqariga chiqish qobiliyati bu ishda yordam beradi.
E'tiborga olish kerak bo'lgan yana bir muhim qobiliyat - tashabbuskorlik. Muhimi, bu mutaxassis qiymat yaratishga qodir va bunga g'ayrioddiy bo'lishi mumkin bo'lgan rejalarni taqdim etish uchun "jasur" bo'lish orqali erishiladi, ammo buning natijasida yaxshiroq foyda olinadi. Albatta, rejalar real bo'lishi uchun har doim ob'ektiv baholanishi kerak.
Va nihoyat, moliya direktori lavozimiga ariza topshirgan barcha nomzodlardan talab qilinadigan yana bir mahorat tajriba bo'ladi. Aslida, boshqa kompaniyalarni boshqarishda kam tajribaga ega bo'lgan moliyaviy direktorni ishga olish juda kam uchraydi. Ko'pgina ish takliflarida tajriba, ehtimol, eng muhim istisno omilidir, hatto besh yildan ko'proq bo'lishini so'raydi.
Endi siz CFO nimani anglatishini bilasiz va u nima ekanligini, uning funktsiyalari, ko'nikmalari va boshqalarni bilasiz. Albatta, endi uni boshqaruvchi lavozimda ko'rganingizda, sizga aniqroq bo'ladi.
|
| |
CFO, uning ma'nosi - 2. Fintech qanday funktsiyalarni bajaradi Avzalliklar va kamchiliklar

|
2. Fintech qanday funktsiyalarni bajaradi Avzalliklar va kamchiliklar
|
bet | 2/3 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 0,62 Mb. | | #118938 |
Bog'liq FintechCFO, uning ma'nosi
Moliya direktori qanday funktsiyalarni bajaradi?
Moliyaviy direktor bo'lish uchun odam qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak?
Barcha bo'limlarni ko'ring
CFO, uning ma'nosi
CFO qisqartmasi "Bosh moliyaviy direktor" degan ma'noni anglatadi. Buni ispan tiliga "moliyaviy direktor" deb tarjima qilish mumkin. Va bu haqiqatan ham Ispaniyada ma'lum.
Ko'pgina kompaniyalar ish yoki mahsulot yoki xizmatlarga murojaat qilish uchun ingliz atamalarini qabul qilishini hisobga olsak, bu umumiy tendentsiyadir. Aslida, bu birinchi navbatda bosh direktor (ya'ni kompaniya egasi) va Endi kompaniyaning boshqa direktorlariga tegishli boshqa atamalar ishlab chiqildi.. CFO bilan sodir bo'lganidek.
Aslida, moliya direktori kompaniyaning pullarini rejalashtirish uchun mas'ul shaxsdir. Boshqacha qilib aytganda, u iqtisodiyotni boshqarish, pulni qaerga investitsiya qilish, nimani moliyalashtirish va hokazolarni hal qiladi. kompaniya qiymatini oshirish uchun. Buning uchun esa har bir ishingizda tartibli bo'lishingiz va kompaniya haqida, balki u faoliyat yuritayotgan sektor haqida ham analitik tasavvurga ega bo'lishingiz kerak.
Moliya direktori qanday funktsiyalarni bajaradi?
Moliya direktori bosh direktorning o'ng qo'li deb aytishimiz mumkin. U bosh direktor bilan birga kompaniya haqida eng ko'p biladigan shaxsdir va u uning iqtisodiyotini rejalashtirish uchun mas'ul bo'lganligi sababli, uning harakatlari uchun hisob berishi kerak bo'lgan shaxs kompaniyaning bosh direktori, kompaniya egasidir.
Endi moliya direktori bajarishi kerak bo'lgan bir qator aniq tadbirlarga ega. Bular:
Kompaniya va bozor holatini tahlil qiling. Siz kompaniyaning holati va bozor haqida global tasavvurga ega bo'lishingiz kerak. VA, Albatta, bu holat moliyaviy darajaga tegishli bo'lsa-da, kengroq ko'rish maydoniga ega bo'lish uchun uni umumiy darajaga kengaytirish zarar qilmaydi.
Ish rejasini ishlab chiqish. Erishilishi kerak bo'lgan maqsadlarga asoslanib, siz pul qaerga investitsiya qilinishini va qanday qilib foyda bilan tiklanishini bilish uchun reja ishlab chiqishingiz mumkin.
Kompaniya xarajatlarini nazorat qilish. Ham qisqa, ham uzoq muddatda.
|
| |
Infratuzilmasini tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlari

4-mavzu
|
INNOVATSION FAOLIYAT INFRATUZILMASINI
TASHKILIY-IQTISODIY MEXANIZMLARI
|
Reja:
Innovatsion faoliyatni rivojlantirish infratuzilmasi.
Innovatsion faoliyat infratuzilmasini rag‘batlantirish yo‘llari.
Innovatsion infratuzilmani davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash yo‘llari.
Tayanch tushunchalar: Infratuzilma, raqobatbardoshlik,
ichki va tashqi bozorlar, venchur fondlari,
konsalting firmalar, ishlab chiqarish,
bozor mexanizmi, stuktura.
Foydalanish uchun adabiyotlar.
1.Бабурин В. Л. Инновационные циклы в российской экономике. М.: КРАСАНД, 2010.
2. Зубко Н.М. Экономическая теория. - Минск: НЦ АПИ, 1998.
3. Кэмпелл Р. Макконнелл, Стенли Л.Брю. Экономикс:
принципи, проблеми и политика. Том 1. -Таллин, 1993.
4.
A.Taniyev. “Innovatsion iqtisodiyot”. Darslik. – Samarqand: SamDU nashri, 2020 y.– 460 b.
5.
Y.E.Aliev. Innovatsion iqtisodiyot. O‘quv qo‘llanma. - Toshkent: Iqtisodiyot, 2019- yil, 236 bet.
Innovatsion faoliyatni rivojlantirish infratuzilmasi.
Innovatsion faoliyatni rivojlantirish infratuzilmasining asosiy tamoyillarini shakllantirishda milliy iqtisodiyot talablari va imkoniyatlariga mosligini,
moslashuvchanlik holati, xalqaro iqtisodiyotda raqobatbardoshlikni ta’minlashga xizmat qilishi lozim. Bunda milliy innovatsion tizimning bir segmenti sifatida funksional-to‘laqonli innovatsion tuzilma yaratish zarurhisoblanadi (4.1-rasm).
Texnik jihozlanish kadrlar tarkibi bo‘yicha raqobatbardosh ilmiy texnik mahsulot va texnologiyalar ishlab chiqish va tijoratlashtirish, ularni ichki va tashqi bozorlarda amalga oshirishni ta’minlay
oladigan, innovatsion sohaning amaldagi va sifat jihatidan yangi sub’ektlarini yaratish va qo‘llab-quvvatlash ko‘zda tutilishi zarur.
Innovatsion tadbirkorlik infratuzilmasi alohida bo‘lib o‘tadigan va innovatsion deb nomlangan turga moslashib oladigan tadbirkorlikni ta’minlovchi tizimni ifodalaydi. U innovatsion sohaning tadqiqotchilik-loyihalash sektorini iqtisodiyotning real sektori va yakuni iste’molchi bilan birlashtiradi (4.1-rasm).
Eritrotsitlarning cho‘kish tezligini aniqlash uchun qanday reaktiv ishlatiladi?

|
Eritrotsitlarning cho‘kish tezligini aniqlash uchun qanday reaktiv ishlatiladi?
|
bet | 61/61 | Sana | 02.06.2024 | Hajmi | 341,36 Kb. | | #259379 |
Bog'liq 143-lab-tashisi-test-bazaga-uzb-749 (1) (2)742. Eritrotsitlarning cho‘kish tezligini aniqlash uchun qanday reaktiv ishlatiladi? - 0,2 % li HCl
743. EChT ni aniqlash uchun probirkaga qancha natriy sitrat quyiladi? - 10 ml
744. EChT ni aniqlash uchun probirkaga qancha qon qo‘shiladi? - 0,2 ml
745. EChT ni aniqlash uchun qanday qon nisbatda suyultiriladi?
746. EChT Goryayev kamerasining nechta katta kvadratida eritrotsitlar sanaladi?
10
4
25
- 16
747. Erkaklarda EChT me’yoriy ko‘rsatgichlar chegarasi….
12—14 mm/soat
2—10 mm/soat
21—24 mm/soat
28—30 mm/soat
748. Proteidlar qanday oqsil?
oddiy oqsil
glyukozuriya
murakkab oqsil
gipoglikemiya
749. Meyorda siydikda bilirubin uchraydimi?
bo‘lmaydi
1 mg %
2 mg %
3 mg %
-
-
-
-
|
| |
-savol - Soxibaxon ped texnologiya doc

52
= o‘zligini tashkil etadi # a`lo javob
~ mardligini tashkil etadi #yana urinib ko`ring
~mehnatini tashkil etadi #yana urinib ko`ring
~ kun tartibini tashkil etadi #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2-adabiyotni 40-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::2.10-savol::
G.K.Selevkoning aniqlashicha…
{
= shaxs umumlashtirilgan xilma-xil sifatlar tizimida ko‘rinadigan insonning psixik,
ma’naviy mohiyatidir # a`lo javob
~ shaxs umumlashtirilgan bir xil sifatlar tizimida ko‘rinadigan insonning psixik,
ma’naviy mohiyatidir #yana urinib ko`ring
~ shaxs umumlashtirilmagan xilma-xil sifatlar tizimida ko‘rinadigan insonning
psixik, ma’naviy mohiyatidir #yana urinib ko`ring
~ shaxs umumlashtirilgan xilma-xil sifatlar tizimida ko‘rinadigan insonning
jismoniy, ma’daniy mohiyatidir #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2-adabiyotni 40-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
Murakkab hosila ehtiyojlariga qiziqish, moyillik, did, ko`rsatma, e’tiqod, istak

Murakkab hosila ehtiyojlariga qiziqish, moyillik, did, ko`rsatma, e’tiqod, istak
Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Murakkab hosila ehtiyojlariga qiziqish, moyillik, did, ko`rsatma, e’tiqod, istak
|
-savol - Soxibaxon ped texnologiya doc

::2.11-savol:: Psixologiya va pedagogika bo‘yicha tadqiqotlar shaxs rivojlanishini nechta omillarga bo`ladi? {
= 3 omilga # a`lo javob
~ 2 omilga #yana urinib ko`ring
~ 1 omilga #yana urinib ko`ring
~ 4 omilga #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 41-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::2.12-savol:: Irsiy omil nima? {
= ota-onalardagi ayrim sifat va xususiyatlarning bolalarga o`tishi # a`lo javob
53
~ ota-onalardagi ayrim sifat va xususiyatlarning bolalarga o`tmasligi#yana urinib
ko`ring
~ biologik o`xshashliklarni hayvonlarda takrorlanmasligi#yana urinib ko`ring
~ o’simliklardan o’simliklarga o’tmaydigan irsiy belgilar#yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2-adabiyotni 41-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::2.14-savol:: Ursiyatni vujudga keltiruvchi …
{
= genlar vujudga keltiradi# a`lo javob
~nerv tolalari #yana urinib ko`ring
~ asab tizimi #yana urinib ko`ring
~harakatlar #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 41-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::2.15-savol:: … shaxs rivojlanadigan real voqelikdir {
= Muhit # a`lo javob
~ Irsiyat #yana urinib ko`ring
~ Tarbiya #yana urinib ko`ring
~ Mehnat #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 41-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::2.16-savol:: Psixologiya va pedagogika bo‘yicha tadqiqotlar shaxs rivojlanishini qanday omillarga bo`ladi? {
= irsiyat, muhit va tarbiyaga# a`lo javob
~ muhit,mehnat, tarbiyaga#yana urinib ko`ring
~ irsiyat, mehnat tarbiyaga #yana urinib ko`ring
~ irsiyat, muhit, faoliyatga#yana urinib ko`ring
}
54
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2-adabiyotni 41-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
-vaziyat - Soxibaxon ped texnologiya doc

193
2-variant
. Bayramga qadar Alisher bilan “Haqiqiy artist o’zini qanday tutishi
kerak”ligi haqida suhbatlashish lozim.
3-variant
. Alisherni boshqa faoliyat turlari (to’garak ishi)ga qiziqtirish kerak.
4-variant
. Ota-onalar bilan ishlash kerak. Ota-onalarni Alisher xulqiga nisbatan
qanday munosabatda bo’lishlarini aniqlash lozim. Agar ota-onalar muammoni
tushunsalar, u holda, ularga Alisher bilan erkni shakllantirish sohasida ruhshunosning
amaliy mashg’ulotlariga borib ko’rishni taklif etish. “Bog’cha yoshidagi bolalarda o’zini
tutishni shakllantirish”, “Tez va katta hajmda yodga olish qobiliyatini qo’llash sohalari
(masalan, shaxmat, shashka va hokazo)ga jalb etish” kabi tavsiyalar berish lozim.
Agar ota-onalar muammoni tushunmasalar, u holda shunga o’xshash o’zini-o’zi
baholashni shakllantirish masalalari bo’yicha ishlar olib borishga harakat qilish zarur.
-vaziyat
6 - Soxibaxon ped texnologiya doc

3-vaziyat
6
. Ahmad bolalar bog’chasida yana bir yil qolib, boshqa guruhda to’rt
yil mobaynida tarbiyalangan tarbiyachisini sog’inmoqda. Ahmad ko’pincha o’zining
avvalgi guruhiga mehmonga keladi: tarbiyachilar bilan muloqotda bo’ladi, bolalar bilan
o’ynaydi, konstruktordan foydalanib, turli qurilmalarni yasashni o’rganadi va hokazo.
6
A.A.Abduqodirov
«Pedagogika» va «Psixologiya» fanlaridan keyslar va ulardan foydalanish uslubiyoti .-T.: «Fan va
texnologiyalar», 2015. 38-bet
190
Tarbiyachilar doimo Ahmadni yaxshi qabul qiladilar, uning onasiga ham
o’g’lining bunday tashrifi yoqadi – tarbiyachilar bilan uning aloqasi yaxshi, ijobiy
munosabatda. Kunlarning birida, Ahmadni bog’chadan olib keta turib, Marg’uba opa
(onasi) uning qo’lida begona kichik mashinacha borligini payqab qoldi.
Keysga savol- vazifa:
Nima qilish kerak?
Yechim variantlari:
1-variant
. Boladan quyidagilarni so’rash:
- Ahmad, bu kimning mashinachasi? Uni egasiga berish kerak.
- Men Muqaddas opaning (tarbiyachi) oldiga mehmonga bordim, bolalarga garaj
qurishni o’rgatdim va bilmasdan cho’ntagimga solibman, - deb, Ahmad onasiga ayyorlik
qildi.
- Bolalar oldiga borib, mashinachani qaytarib bergin.
- Yo’q, u menga yoqadi, menda bunday mashinacha yo’q, - deb Ahmad
qaysarlik qildi.
- Ahmad, bu mashinachani bolalardan biri uyidan olib kelgandir va hozir
yig’layotgandir, izlayotgandir, - deb ona ta’kidlaydi.
- Yo’q, bormayman. Tarbiyachi Muqaddas opaning jahli chiqadi va menga
mashinachani o’g’irlagansan, deb aytadi, men uyalaman, - deb javob qaytaradi Ahmad.
- Ahmad, kel ertaga birgalikda Muqaddas opaning oldiga boramiz va
mashinachani beramiz.
2-variant
. Vaziyatni oldindan Muqaddas opa bilan muhokama qilgan holda
bolani mashinachani qaytarib berishga ko’ndirish.
Kechqurun, Ahmadni olib ketishdan oldin, Marg’uba opa Muqaddas opaning
oldiga kirib, bo’lgan voqeani aytib beradi va bolasi bilan kelishganligini ogohlantirib
qo’yadi. Muqaddas opa onaning yondashuvini qo’llab-quvvatlaydi va bolaga
mashinachani qaytarish vaqtida xursand bo’lib shunday deydi:
- Ahmad, Ravshanning mashinachasini topib olibsan-ku! Biz esa kun bo’yi uni
izlayapmiz. Ravshan yig’layapti, tezroq kel, uni Ravshanga bergin, senga katta rahmat
deydi.
191
3-variant
. Marg’uba opaning o’zi mashinachani oladi va Muqad-das opaga olib
borib beradi. Vaziyatni tushuntiradi. Lekin, begona narsalarni olish yaxshi emasligi
haqida oldindan o’g’li bilan suhbatlashadi.
|
Siqishni BNC ulagichlarini o'rnatish

|
Siqishni BNC ulagichlarini o'rnatish
|
bet | 5/8 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 28,41 Kb. | | #117660 |
Bog'liq Kurs ishi №6 Mavzu Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel-hozir.orgSiqishni BNC ulagichlarini o'rnatish
Siqish ulagichlari simi ulanishidagi so'nggi yutuqdir.Chidamlilikni oshirish uchun ulagich korpusi va muftasi nikel qoplangan guruchdan yasalgan va presslangan qism tashqi pollarni o'rnatishda juda yaxshi himoya qiluvchi ultrabinafsha va iqlim o'zgarishiga chidamli maxsus polimerdan yasalgan bo'lib, ushbu dizayn iqlim ta'siriga nisbatan ancha chidamli va bir qator funktsional afzalliklarni ta'minlaydi. an'anaviy ulagichlar.
Tishli va qisqichli ulagichlardan farqli o'laroq, siqishni o'tkazgichlari simni mahkamlash uchun plastikdan foydalanadilar, bu ulagichning metall silindrsimon qismi va simi niqobi orasidagi maxsus vosita bilan boshqariladi va simni aylana bo'ylab bir tekisda siqib chiqaradi. Ulagichlarni kabelga yuqori sifatli kesish uchun ushbu turdagi kabel va ulagichlar uchun tavsiya etilgan maxsus kesish va qisish vositasidan foydalanish yaxshiroq, aks holda kontaktning sifatini kafolatlash muammoli bo'ladi.
Kabelning ulagich bilan ishonchli bog'lanishini va simi ulagichining apparat ulagichiga ishonchli o'rnatilishini ta'minlash orqali biz kabelni hisoblash va tanlash bo'yicha harakatlarimiz behuda ketmaganiga amin bo'lishimiz mumkin. Elektronika uchun bu aloqa fanlari.
2. Kabelni egish va lehimlash.
Qalinlash va lehimlash uchun yumshoq lehim ishlatiladi. Radio ustasiga yumshoq lehim lehimlash mahorati kerak. Yumshoq quruq er osti muzlari odatda qalay tarkibidagi 30 dan 60% gacha qo'rg'oshinli qalay qotishmasidan iborat. Tez muzdagi kalay tarkibini egilgan paytda tez muz hosil qiladigan siqilish bilan aniqlash mumkin. Siqilish qanchalik kuchli bo'lsa, qalay foizi shuncha ko'p bo'ladi.
Standartga muvofiq qalay-qo'rg'oshin sotuvchilari PIC harflari va qalayning foizini ko'rsatuvchi raqam bilan belgilanadi. Qalay miqdori 18% dan 64% gacha ko'tarilganda, lehimning erish nuqtasi 240 0 dan 180 0 gacha pasayadi. Qalay kam material bo'lganligi sababli, kalay miqdori o'rtacha bo'lgan qotishmalardan foydalanish tavsiya etiladi (ko'pincha POS-30).
Qalinlash va lehim ishlab chiqarish uchun 25 Vt dan 100 Vt gacha bo'lgan elektr lehimli dazmollar ishlatiladi. Elektr lehim dazmollarining elektr tarmog'idagi kuchlanish o'zgaruvchan tok yoki xavfli xonalarda yoki xavfsizlik nuqtai nazaridan ayniqsa xavfli bo'lgan joylarda, elektr toki 36-42 V AC kuchlanishli elektr lehim dazmollaridan foydalaniladi.
36-42 V kuchlanishli elektr lehim dazmollaridan foydalanish tavsiya etiladi, ular bardoshli va ish paytida kamroq xavflidir.
Elektr lehimlanadigan dazmolning uchini doimiy ravishda toza tutib turish kerak va vaqti-vaqti bilan shkaladan tozalash kerak.
|
| |
Ta`lim oluvchilar tomonidan bilim, ko`nikma va malakalarni o`zlashtirish

|
Ta`lim oluvchilar tomonidan bilim, ko`nikma va malakalarni o`zlashtirishBog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)Ta`lim oluvchilar tomonidan bilim, ko`nikma va malakalarni o`zlashtirish
darajalari, ularga erishishning maqsad va natijalarini shakllantiriash va
talabalarning o`quv yutuqlarini nazorat qilish
Zamonaviy pedagogik texnologiya ta’lim maqsadini aniq o'rnatishdan boshlab
to uning natijalarini baholashgacha bo'lgan bosqichlarning har biri uchun ijodiy
faoliyatni talab etadi. Pedagog faoliyatining texnologiyalanuvchanlik darajasini
prof N.Sayidahmedov quyidagi mezonlar asosida alohida ajratib ko'rsatgan:
1. Tashxislanuvchan o'rnatilgan maqsad — ta`lim oluvchi-talaba tomonidan
didaktik jarayon mahsuli sifatida o'zlashtirilgan aniq o'lchamli tushunchalar,
amallar va faoliyat turlari.
2. Ta’lim mazmunini o'quv
element
lari yordamida bayon qilishda abstraksiya
pog'onalarining va axborotlarni o'zlashtirish darajasining hisobga olinishi.
3. O'quv materiallarini o'zlashtirish bosqichlarining yetarlicha mantiqiy
qat’iyanligi —didaktik jarayon tuzilmasiga mosligi.
5. O‘quv jarayoniga yangi vositalar va axborotlashtirish usullarining joriy
etilishi.
5. O‘qituvchining qoidabop (algoritmli) va erkin, ijodiy faoliyatidagi
mumkin bo'lgan chetga chiqish chegarasining ko'rsatihshi.
6.
Ta`lim
oluvchi-talaba
va
Ta`lim
beruvchifaoliyatida
shaxsiy
motivlashganlikning ta'minlanishi (erkinlik. ijodiyot, kurashuvchanlik. hayotiy,
kasbiy mohiyat va boshqalar).
7. O'qitish jarayonining har bir bosqichida kommunikativ munosabatlarning,
axborot texnikalari bilan muomala qilishning maqsadga muvofiqligi.
Yuqorida berilgan ko'rsatkichlar loyihalangan o'quv jarayonining texnologik
darajasini to 'liq ifodalaydi, amalda joriy etilishi esa pedagogni yuqori malakali
mutaxassisga aylantiradi, talabaning nufuzini ham birmuncha oshiradi va ijodiy
faoliyatni rivojlantirishning yangi qirralarini ochadi.
Ta’lim-tarbiya mazmuni, maqsad
elemen
tlari va vazifalari davrlar o`tishi
bilan kengayib borishi natijasida uning shakl va usullari ham takomillashib
bormoqda. Hozirda inson faoliyatining asosiy yo`nalishlari shu faoliyatdan ko`zda
tutilgan maqsad elementlarini to`liq, amalga oshirish imkoniyatini beruvchi yaxlit
tizimga, ya’ni texnologiyalarga aylanib bormoqda. Xuddi shu kabi
|
| |
maqsadni
belgilash - Soxibaxon ped texnologiya doc

58
- o’quv jarayonini tashkillashtirish. Har bir bosqich ostida t
аълим
олувчилар
томонидан
БМК
ўзлаштириш
даражаси
yotadi va maqsad elementlari ham aynan
mazkur daraja orqali belgilanadi. Quyida keltirilgan jadval orqali maqsad
elementlari
ning qo`yilishi fikrimizga isbotdir:
1-jadval. Maqsad elementlarining qo`yilishi
Ta`lim
oluvchilar
tomonidan
BMK
o`zlashtirish darajasi
BMKga erishishda
maqsadsad elementlarini
shakllantirish
Ta`lim beruvchi va ta`lim
oluvchi harakatlarining
tavsifi
I. O`quvchilikka
oid
(tanish
bo`yicha
harakatlanishi)
Та
’lim
maqsadi:
...to’g’risida tushunchalarni
shakllantirish.
Ta’lim beruvchi:
ta’lim
oluvchilarning bilimlarni
o’zlashtirishlari
bo’yicha
faoliyatlarini
tashkillashtiruvchi,
axborot manbai bo’ladi.
Ta’lim oluvchilar:
axborot- retseptiv (qabul
qilish)
faoliyatini
amalga
oshiradi:
eshitadi,
kuzatadi, o’quv axborotini
eslab qoladi va xatosiz
qayta tiklaydi.
II.Tartiblilikka
oid
(algoritm), (namuna,
o’xshashlik bo’yicha
harakatlanish)
-vaziyat - Soxibaxon ped texnologiya doc

Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon
4-vaziyat . O’rta guruh bolalari kechqurun aylanishga to’planadilar. SHohruh va
Maftunalarning kiyim-kechak javonchalari yonma-yon joylashgan. Bu ikki bola
urishadilar, bir-birlariga xalaqit qiladilar. Vaziyatni yengillashtirish maqsadida
tarbiyachi, bolalarga qulay bo’lishini ko’zlab stulchalarni uzoqlashtiradi, lekin bolalar
tortishuvni davom ettiradilar.
Keysga savol- vazifa: Nima qilish kerak? 1-variant . SHohruhga haqiqiy janob sifatida qizchaga joyni berishni taklif etish.
Unga haqiqiy erkaklar o’zlarini xuddi shunday tutadilar, deb aytish.
2-variant . Maftunaga urishmaslikni, o’zining narsalarini olib boshqa joyga
o’tishni taklif etish.
3-variant .
Agar bolalar javonchalar uchun doimo urishayotgan bo’lsalar, u
javonchalarining joyini “almashtirib qo’yish”ga harakat qilib ko’rish.
5-vaziyat . Bog’cha bolalari ota-onalarini bolalar maydonchasida kutib oladilar.
Ota-onalar kelgunlariga qadar bolalar “Quvlash-machoq” o’ynaydilar. SHohruh va
Muxlisa yugurish mobaynida to’qnashib ketadilar va bir-birlariga tashlanishadilar.
Muxlisa yig’lab tarbiyachi oldiga keladi va SHohruh itarib yuborganini aytadi.
Keysga savol- vazifa: Bu vaziyatda qanday yo’l tutish kerak? 1-variant . Bolalarga avvaldan o’yin qoidalarini, shuningdek, o’yin mobaynida
rioya etiladigan xavfsizlik qoidalarini tushuntirish lozim. Yugurayotgan bolalar
oldilariga qarab yugurishlari va boshqa bolalar bilan to’qnashib ketmasliklari uchun
ulardan o’zlarini olib qochishlarini aytish kerak.
2-variant . Agar to’qnashuv sodir bo’lgan bo’lsa, aybni boshqaga to’nkash kerak
emas. Ikkalangiz aybdorsiz, chunki oldingizga qaramagansiz, deb o’yinni to’xtatish va
bolalarni tinchlantirish lozim.
192
3-variant .
Bu holat qanday sodir bo’lganligini aniqlash uchun o’ynayotgan
boshqa bolalarga murojaat qilish zarur. Bolalarni tinchlantirish va yupatish, so’ngra
yugurish mobaynida rioya etila-digan o’yin xavfsizligini eslatish kerak.
-rasm. Ta`lim oluvchilarning bilimlarini nazorat qilish va baholash shakllari

70
bilan tanishib chiqishi, uning sifatini tekshirishi uchun ko'p mehnat va vaqt
sarflanadi. Amaliy topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish. Bajarilayotgan
amaliy harakatlar (sport, mehnat harakatlari)ning to'g'riligini kuzatish yoki olingan
natijalarga tayanishdan iborat bo'lishi mumkin.
O`quvchining butun dars davomidagi barcha faoliyatlarini nazorat qilish
tekshirishning maxsus turi bo'lib, u ta`lim oluvchining darsdagi ishtiroki uchun ball
qo'yish bilan yakunlanadi. Bu ta`lim oluvchini doimo harakat qilishga va faollikka
undaydi.
Xulosa qilib aytganda, ta`lim oluvchi va talabalarning bilimini, aqliy holatlarini
nazorat qilish va baholash davlat miqyosidagi muhim ahamiyatga ega ishdir. Shu
bilan birga, nazorat va baholash jarayoni ta`lim oluvchi bilimining boyishiga, ular
shaxsining rivojlanishiga hamda tarbiyasiga ta’sir ko'rsatadi. Pedagogika fani
bilimlarni o'z vaqtida nazorat qilish va baholashning 3 vazifasi borligini alohida
uqtiradi:
1. O'zlashtirishni nazorat qilish va baholash natijalariga qarab davlat ta'lim
standartlarining qanday bajarilayotganligi to'g'risida xulosa chiqariladi va galdagi
vazifalar belgilanadi.
2. Bilimlarni nazorat qilish va baholash natijasida ta`lim oluvchi-talabalarda
bilimlar yanada kengayadi.
3. Ta’lim sohasidagi yaxshi natijalar yoshlar tarbiyasiga ham ijobiy ta'sir
ko'rsatadi. Ularda ko'tarinki ruh, o 'z kuchiga bo'lgan ishonch va qiziqishlar
paydo bo'ladi.
INSONPARVARLIK PEDAGOGIKASI. TARBIYA SAN`ATI VA

|
INSONPARVARLIK PEDAGOGIKASI. TARBIYA SAN`ATI VA Pdf ko'rish
|
bet | 114/122 | Sana | 05.07.2024 | Hajmi | 5,19 Mb. | | #266712 |
Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon3. INSONPARVARLIK PEDAGOGIKASI. TARBIYA SAN`ATI VA
TENOLOGIYASI. YAXLIT YONDASHUV VA TARBIYAVIY ISH
“Insonparvarlik pedagogika”si
zamonaviy tarbiya nazariyasi va
amaliyotida XX
asrning
50-yillari oxiri
–
60-yillarining
boshlarida AQSHda paydo bo’lgan yo’nalish.
Insonparvarlik_pedagogikasining'>Insonparvarlik pedagogikasining
falsafiy-g’oyaviy yo’nalganligi
pedosentrizm g’oyalariga yaqin. “Detosentrizm, pedosentrizm –
tarbiyaviy konsepsiya bo’lib,
oilaning qiziqishlari faqat bolaga
qaratiladi.
Detosentrizm ko’proq bir bolali va to’liqsiz oilalar
uchun xos”.
Insonparvarlik
pedagogikasida
tarbiyaning
bosh
maqsadi
shaxsning o’z-o’zini aktuallashtirishidir.
Insonparvarlik
pedagogikasi
esa
yangicha
tarbiyalash
va
“progressivizm” pedosentrizmi g’oyalariga yaqinroq. Pedagogdan
u bolani qanday bo’lsa,
shundayligicha qabul qilishni,
uning
sezgisi va ehtiyojlarini his
etishni
talab etadi.
AQSHda u
boshlang’ich,
o’rta
va
oily
maktabda
o’quv
kurslarining
mazmuniga va qurilishiga ta’sir ko’rsatadi.
Karl
Rodjers
insonparvarlik
ta’limotining
asoschilaridan biri.
K.Rodjers
o’zining
pedagogik
qarashlarini
inson xulqidagi o’zgarishlar asosi sifatidagi
uning
qobiliyatlari
shaxsiy
tajribalarga
tayangan
holda
o’sadi,
rivojlanadi
va
o’rgatiladi, deb ta’kidlangan.
“Fredom
to
learn
for
the
80’s”
kitobida
bayon etgan.
Kimnidir o’zgartirish,
unga
tayyor tajribani uzatish kerak emas.
Faqat
uning rivojlanishiga imkon beruvchi muhitni
yaratish mumkin.
K.Rodjers bunday muhitni
yaratishni
“qulaylashtirish”
(ingl. facilitate)
deb ataydi.
O’zining
falsafiy
qarashlarida
mashhur
matematik
faylasuf
|
| |
Shisha tolali kompozit materiallarni afzalliklari

Shisha tolali kompozit materiallarni afzalliklari
Ba'zi bunday yillik qoplamalar inson salomatligi uchun zararli ekanligini bahslasha. Бирок, бу эмас. Стекловолокно, экологический материаллар хакида гапирган хусусиятлари, захарли болмаган ва аллергия эмас. Biz sifatli tolasi gaplashayotgan bo'lsa, albatta, u bo'ladi.
Shisha tolali kompozit materiallarni mutlaq zararsizligini tashqari, ular boshqa teng muhim afzalliklari bir qator bor:
mexanik zarar va aşınma, farqli o'laroq qog'oz ko'proq chidamli qoplama bu turi.
Ular ichki yechimlari va aralashmalarni turli bilan tozalash mumkin. Бу oshxonada bunday oboy devor bilan qoplangan kishilar uchun juda qulay hisoblanadi.
Shisha tolalari bu qo'ziqorin va chiriyotgan hosil emas, axloqsizlik va bakteriyalar to'plash emas, chiqib yonmaydi.
Ушбу тури коплама 20 марта бо'ялган бо'лиши мумкин.
Ular uyida yoki kvartirada emas, balki faqat devorlarini muhr uchun foydalanish mumkin, shisha oshxona majmui yoki eshik katta ko'rinadi.
Ba'zi ularni ishlatish , devorlar tekislang shisha tolali "o'rgimchak tarmog'i" - misoli. Ushbu modelning texnik xususiyatlari tola odatdagi turi hech qanday farqi yo'q, lekin ular yuzasi xossa beradi, lekin uzoqdan bu devorlar silliq qarash.
Shisha tolali kompozit materiallarni turlari
bo'yash uchun shisha tolasi, yuqorida bayon qilingan texnik xususiyatlari, ikki guruhga bo'linadi:
Гладкий, акс холда кальян дори-пластик деб аталади.
bir notekis yuzasiga bilan, ya'ni, bir naqsh yoki bezak naqsh ega.
Ko'p hollarda, shisha tolali mustahkamlash vositalari tenglashtirishga sifatida ishlatiladi. микротрещины bilan devorlari, uning elim sirtini qattiq qilgin uchun mos keladi. Ба'зи олиш кальян толали накш холда силлик девор яратиш. Bunday balıksırtı sifatida bezak naqsh ishqibozlari, romb va boshq., bir notekis yuzasiga bilan Tanlangan tola. keyingi bo'yoq qatlami uchun yakuniy pardoz sifatida ishlatiladi, masalan, shisha tolali.Yuzasida naqish tashqari ikki guruh o’rtasidagi asosiy farq materiallar zichligi. bir namuna yanada mustahkam bilan devor qog'ozi va kiyish chidamli.
кальян толали махсулотларни бошка таснифи мавюд:
Асосан 1-синф;
Иктисодийот синф;
nostandart, yoki 2-sinf.
Birinchi misol fiberglas Veterman, ishlab chiqarish va uning mustahkamligini sifati bilan ajralib eng yuqori qiymatiga ega jihatlarga uchun, yuqori zichlikka ega. Iqtisodiyot sinf mahsulotlari ichki bozorda tez-tez uchraydi. Бундай стекловолокно кам баркарор ва, бинобарин, кам зич. Bu qoplama, juda uzoq emas xizmat qiladi. Стеклообой класс II - бир накш йоки о'симталар пастга тешик билан бузук махсулот. у факат йомон пакети келди - 2 sinf deb da'vo betayin sotuvchi ishonmayman kerak.
|
Axborot uzatish muhiti - Durdiyeva Zuhraning Kompyuter tarmoqlari fanidan topshirgan Kurs ishi №6 Mavzu: Kabellarning...

|
Durdiyeva Zuhraning Kompyuter tarmoqlari fanidan topshirgan Kurs ishi №6 Mavzu: Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel standartlari
|
bet | 2/8 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 28,41 Kb. | | #117660 |
Bog'liq Kurs ishi №6 Mavzu Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel-hozir.orgAxborot uzatish muhiti
Koaksial kabel - bu eng keng tarqalgan video signallarni uzatish amaliyoti va televizion kuzatuv tizimlarida (STN) elektron tasvirlarni uzatishning eng arzon, ishonchli, eng qulay va oson usuli.
Koaksial kabel ko'plab ishlab chiqaruvchilar tomonidan turli xil o'lchamlar, shakllar, ranglar, texnik xususiyatlar va parametrlarga ega. Ko'pincha RG59 / U tipidagi kabellardan foydalanish tavsiya etiladi, ammo aslida bu turkum turli xil elektr xususiyatlariga ega kabellarni o'z ichiga oladi. Televizion kuzatuv tizimlarida va kameralar va video qurilmalar ishlatiladigan boshqa joylarda RG59 / U ga o'xshash RG6 / U va RG11 / U kabellari ham keng qo'llaniladi.
Ushbu kabel guruhlarining barchasi asosan bir-biriga o'xshash bo'lsa-da, har bir simi hisobga olinishi kerak bo'lgan o'ziga xos jismoniy va elektr xususiyatlariga ega.
Ushbu kabel guruhlarining uchalasi ham bir xil umumiy koaksiyal kabel turkumiga tegishli. RG harflari "radio qo'llanma" degan ma'noni anglatadi, raqamlar turli xil kabellarni bildiradi. Har bir simi o'z raqamiga ega bo'lsa-da, o'ziga xos xususiyatlari va o'lchamlari, printsipial ravishda, barcha ushbu kabellar tartibga solinadi va bir xil ishlaydi.
Eskirish xarakteristikasining chastotaga bog'liqligi, qo'llaniladigan masofani tizimdagi hal qilish talablariga qarab cheklaydi. Yuqori aniqlikdagi (400 TVL dan ortiq) tizimlar uchun quyidagi cheklovlarga rioya qilish kerak: RG-59 yoki RK-75-4 kabellari uchun video uzatishning maksimal masofasi 300 m gacha, RG-11 yoki RK-75-7 kabellari uchun video uzatishning maksimal masofasi 500 m gacha. . Manba va signallarni qabul qiluvchini keng fazoviy ajratish bilan galvanik izolyatsiya qilish uchun maxsus choralar talab qilinadi. Koaksiyal kabelning uzunligi oshishi bilan, unga tashqi shovqinning ta'siri darajasi oshadi, u kabel orqali o'tishi bilan signalning pasayishi kuchayadi. Agar ma'lum bir kabel uzunligi oshib ketsa, undagi yo'qotishlar avval yorqinlikning pasayishiga, so'ngra piksellarning xiralashishiga va qorong'u tasvir elementlaridan xarakterli quyuq pastadir paydo bo'lishiga olib keladi. Siqilish miqdori kabelni tayyorlash uchun ishlatiladigan materiallarning sifatiga bog'liq. RK tipidagi koaksiyal kabelda chiziqli eskirishni uning dizayni bilan hisoblash mumkin: kabellarning ichki izolatsiyasining diametri qanchalik katta bo'lsa (kabel markasini belgilashda u 75 raqamidan keyin millimetrda ko'rsatiladi), uning chiziqli eskirishi shunchalik kam bo'ladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Durdiyeva Zuhraning Kompyuter tarmoqlari fanidan topshirgan Kurs ishi №6 Mavzu: Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel standartlari
|
-vaziyat
7 - Soxibaxon ped texnologiya doc

194
Dilnozaning onasi esa qiziga “Hamma bolalar ham bola, faqat sen mening
tentagimsan”, “Qaragin, Dilfuza qanday aqlli qiz. U hamma ishni eplaydi, senda esa,
hech nima chiqmaydi”, kabi jumlalarni ishlatadi.
Keys bo’yicha savol va- vazifalar:
1. Ikkala ona ham o’z bolalariga yaxshilik istaydilar, lekin ularning qaysinisi
tarbiyada yaxshiroq natijaga ega bo’ladi?
2.
Bolalarning xulqini
“loyihalash”
yo’nalishi onalarning
shaxsiy
xususiyatlariga bog’liqmi?
Yechim.
Ikkala ona ham o’zlarining qizlarini boshqa bolalar bilan taqqoslaydilar,
lekin birinchi ona ijobiy taqqoslashlardan, ikkinchi ona esa salbiy taqqoslashlardan
foydalanadi. SHu bilan birga, SHirin va Dilnozalarning xulqlarini “loyihalash”
turlichadir.
Agar ona, o’ziga ishongan inson bo’lsa, u holda, odatda, u o’zining bolasini
maqtaydi va uni boshqa bolalardan ijobiy tarzda ajratadi. Bu bolaning ijtimoiy mavqei
o’sishiga va o’zining tengqurlari bilan o’zaro munosabatidagi tizimda yaxshi o’rin
egallashiga imkon beradi.
Agar ona, o’ziga ishonmagan inson bo’lsa, o’zini boshqa insonlarga nisbatan
nima bilandir yomonroq sezsa, u holda o’zining ishonchsizligini uzatgan holda, bolasiga
nisbatan ham shunday munosabatda bo’ladi. Bunday onaning bolasi past ijtimoiy
mavqega ega bo’ladi.
Umuman, bolalarning xulqini kecha, avval bo’lgan o’zining shaxsiy xulqi bilan
taqqoslash maqsadga muvofiq.