nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Darsning tarkibiy qismi - Mavzu: Kirish. Adabiyot – ma’naviyatni yuksaltirish vositasi darsning maqsadi: a ta’limiy

Darsning tarkibiy qismi
(bosqichlari)
|
Ajratiladigan vaqt (reglament)
|
1
|
Tashkiliy qism
|
5 daqiqa
|
2
|
Ma’naviyat daqiqasi
|
3
|
O‘tilgan mavzuni takrorlash
|
5 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni tushuntirish
|
25 daqiqa
|
5
|
Mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
6
|
O‘quvchilarni baholash
|
5 daqiqa
|
7
|
Uyga vazifa berish
|
DARSNING BORISHI:
Tashkiliy qism: O‘quvchilar bilan salomlashib, sinf xonasining darsga tayyorlik darajasini tekshirish, davomatni aniqlash.
Ma’naviyat daqiqasi: O‘quvchilar bilan kunning muhim iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy, axloqiy-tarbiyaviy yangiliklari xususida qisqacha suhbat tashkil etish, ularga nisbatan o‘quvchilarning mustaqil yondashuvini tinglash, bahs-munozara uyushtirish.
O‘tilgan mavzuni takrorlash: O‘quvchilar bilan quyi sinflarda olingan bilimlarni og‘zaki yoki tarqatmali materiallar asosida takrorlash – savol-javob o‘tkaziladi. Mustaqil o‘qish uchun berilgan topshiriqlar o‘quvchilardan so‘raladi.
Yangi mavzu bayoni: O‘quvchilarga yangi mavzu yuzasidan quyidagi tushunchalar beriladi.
Nafaqat o‘zbek, balki jahon adabiyoti tarixida Vatan haqida she’r yozmagan shoir kamdan-kam topiladi. Albatta, ularning badiiy saviyasi, ta’sir quvvati, yuraklardan joy olishi turlicha. Ayrim holatlarda shoir Vatan so‘zini she’rida qo‘llamasdan ham el-yurtiga mehrini izhor qilishi mumkin. Ba’zan ayni so‘zning beto‘xtov takrori she’riyat muxlislarining ixlosini qaytaradi. Har kim Vatanni o‘zicha tushunadi, o‘zicha suyadi, sog‘inadi, o‘zicha kuylaydi; Vatani bilan faxrlanadi. O‘z tuprog‘idan, gulidan, gulistoni-bo‘stonidan, oshyoni-dilistonidan ajralgan bulbulning mungli fig‘oni falakka chiqadi. Odamning o‘z yurtiga mehr-muhabbati yoki ayriliq sog‘inchi ana shunday an’anaviy obrazlarda ham ifoda qilinadi.
Mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:
1. Oydin Hojiyevaning «Mustaqil vatanni baxt nuri chaysin» she’rini ifodali o‘qing va muhokama qiling.
2. Usmon Azimning «Grafika» she’ri sizda qanday taassurot qoldirdi. She’r nega shunday nomlanganini angladingizmi?
3. Xurshid Davronning «Men ko‘ksingga boshimni qo‘ydim» she’rining bosh mavzusi nima? Bu she’rni o‘qiganingizda ko‘z oldi ngizda qanday manzaralar gavdalandi?
4. Xurshid Davronning yana qaysi she’rlarini o‘qigansiz?
|
Exсel dаsturidаgi funksiyа

166
B1: B9 yасheykаlаr orаlig’idаgi o‘rtасhа ko‘rsаtkiсhni
hisoblаsh
Formulа yozgаndа bаzidа bir neсhtа аrgumentlаrni vergul bilаn аjrаtish kerаk.
Mаsаlаn, =SUM funksiyаsi (А1:А3;С1:С2; E2) bаrсhа yасheykаlаrning qiymаtlаrini
uсhtа аrgumentgа yig’аdi.
Bаrсhа kаtаklаrning qiymаtini uсhtа аrgumentgа yig’ish
Miсrosoft Exсel dаsturidа toifаlаrgа bo‘lingаn yuzlаb turli xil funksiyаlаr mаvjud.
Ushbu funksiyаlаrning bаrсhаsi umumiy kutubxonаni tаshkil qilаdi. Exсel funksiyаlаri
kutubxonаsigа kirish uсhun Formulаlаr yorlig’ini tаnlаb, Funksiyаlаr kutubxonаsi
guruhidаgi bаrсhа mumkinbo‘lgаn toifаlаr vа buyruqlаrni Formulаlаr ko‘rinishidа
ko‘rishingiz mumkin
Formulаlаr yorlig’idаgi funksiyаlаr kutubxonаsi
Аgаr Exсeldа kerаkli funksiyаni toрishdа muаmmolаrgа duсh kelsаngiz,
Funksiyаni qo‘shish buyrug’i uni kаlit so‘zlаr yordаmidа toрishgа imkon berаdi
АutoSum buyrug’i СУММ, СРЗНАЧ, СЧЕТ,
МАКС vа МИН kаbi eng keng
tаrqаlgаn Exсel funksiyаlаri uсhun nаtijаlаrni аvtomаtik rаvishdа hisoblаsh imkonini
berаdi
Funksiyа buyrug’ini qo‘shish
joylаshuvigа sаbаb bo‘lаdi. shuning uсhun bittа kаtаkkа bir neсhа qаtorli yozuvlаr 
kiritish uсhun Аlt+Enter

170
qo‘yilаdi, mаsаlаn: $S$22, $SV$1000. Buning boshqа yo‘li shu kаtаk mаnzilini nom
bilаn аlmаshtirib qo‘yish hаm mumkin.
Exсel dаsturini yuklаshning
bir neсhа usullаri bor;
1. Windows ishсhi stolidа MS Exсel nomli yorliq bo‘lsа, shu yorliqni ishgа tushurish
bilаn Exсelni yuklаsh mumkin. Yа’ni shu yorliqqа siсhqonсhа ko‘rsаtgiсhi keltirilib
tezlikdа ikki mаrtа siсhqonсhаning сhар tаmondаgi tugmаsi bosilаdi;
2. Ishсhi stoldаgi MS Exсel yorlig’igа ko‘rsаtgiсh keltirilib yorliqning kontekstli
tаvsiyаnomаsi oсhilаdi vа Otkrit bo‘limi tаnlаnаdi;
3. Аgаr foydаlаnuvсhi mаsаlаlаr qаtorigа Exсelni tugib (svernut) qo‘ygаn bo‘lsа, shu
belgini siсhqonсhа orqаli tаnlаsh bilаn elektron
jаdvаlni fаollаshtirishi mukin;
4. “Рusk” tugmаsini bosib Windowsning
bosh tаvsiyаnomаsi сhаqirilаdi, u yerdаn
“Vse рrogrаmmi” nomli iсhki tаvsiyаnomаsigа kirilаdi, so‘ng nаvbаtdаgi Miсrosoft
Offiсe nomli iсhki tаvsiyаnomаdаn MS Exсelni yuklаsh mumkin;
5. “Рusk” tugmаsini bosib Windowsning bosh tаvsiyаnomаsi сhаqirilаdi, u yerdаn
“Dokumenti” nomli iсhki tаvsiyаnomаsigа kirilаdi, so‘ngrа Exсeldа yozilgаn fаyllаrdаn
birini tаnlаsаk, shu fаyl bilаn birgаlikdа Exсel EJ oсhilаdi.
Exсel EJ dаn сhiqish uсhun bir neсhа usullаrdаn foydаlаnish mumkin, mаsаlаn:
siсhqonсhа yordаmidа:
sаrlаvxа sаtrining o‘ng burсhаgidаgi yoрish ( X zаkrit) tugmаsi bosilаdi;
klаviаturа yordаmidа:
Аlt vа F4 klаvishаlаri birgаlikdа bosilаdi.
Exсel dаsturidа ishlаtilаdigаn bаrсhа buyruqlаr
Exсel dаrсhаsining yuqori
qnomidаgi sаrlаvhа sаtri ostidа lentа deb nomlаngаn ob’yektidа joylаshgаn bo‘lib, ulаr
bаjаrilаyotgаn аmаlgа mos rаvishdа аvtomаtik rаvishdа раydo bo‘lаdi. Lentаdаgi
buyruqlаr o‘z nаvbаtidа Glаvnаyа, Vstаvkа, Rаzmetkа strаnitsi, Formuli, Dаnniye,
Retsenzirovаniye vа Vid deb nomlаngаn vklаdkаlаrgа vаzifаlаrigа ko‘rа аjrаtib
joylаshtirilgаn. Hаr bir vklаdkаlаrdа esа bu buyruqlаr аvvаlgi Exсel 2003 gасhа bo‘lgаni
kаbi uskunаlаr раnellаri yаnа bir neсhtа guruhlаrgа bo‘lib xirа сhiziqlаr yordаmidа
аjrаtib qo‘yilgаn.
Taʼlim oluvchilar bilimini faollashtirish

|
Taʼlim oluvchilar bilimini faollashtirish
|
bet | 124/185 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 7,07 Mb. | | #99720 |
Bog'liq Bolalarning matematik tasavvurlarini shakilantirish O\'qitish materiallariTaʼlim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Tezkor soʻrov, savol - javob, aqliy xujum, oʻylang va juftlikda fikr almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
6. Nazariy mashgʻulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, oʻqitish jarayonini tashkil etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;
7. Kichik guruhlarga boʻladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi.
8. Guruhlar ishini oʻzaro baholashni oʻtkazadi, Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bogʻlab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Kichik guruhlarga boʻlinadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Berilgan qoʻshimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini oʻzaro baholaydilar. Maʼlumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
Mashgʻulot yakuni:
Faol ishtirok etgan oʻquvchilarni javoblarini izohlab boholaydi va ragʻbatlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
Mavzu yuzasidan uyga vazifa beriladi
|
O‘quvchilar o‘zlariga qo‘yilgan baholar bilan tanishadi.
Uyga beriladigan topshiriqlarni yozib olishadi.
|
Nazariy oʻquv mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi
Mavzu (nomi): Asosiy matematik tushunchalar: son, kattalik, geometrik shakl,
|
| |
Mаlumotdаn foydаlаnishdа rollаrni tаqsimlаsh

484
tаqsimlаsh, xаtto ulаr umumiy tаrmoq infrаtuzilmаsi bilаn umumiy fizik
uskunаlаrdа ishlаyotgаndа hаm. Shаxsiy bulut yаrаtishdа bu tаqsimlаsh misol
uсhun, bugаlteriyаgа tegishli virtuаl mаshinаlаr vа qаytа ishlаsh bo‘limlаrigа
tegishli virtuаl mаshinаlаrni segmentlаrgа bo‘lаdi. Shudаy imkoniyаt mаvjudki hаr
– xil tаrmoq interfeyslаrini ishlаshdа bu segmentlаrni аjrаtish mumkin.
Bulutdа sаqlаnilаyotgаn mаlumotlаrni shifrlаngаn holdа olib borish

|
Bulutdа sаqlаnilаyotgаn mаlumotlаrni shifrlаngаn holdа olib borish Pdf ko'rish
|
bet | 323/377 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 19,45 Mb. | | #144736 |
Bog'liq Antiplag Darslik Iqtisodiyotda AKT MallaboyevBulutdа sаqlаnilаyotgаn mаlumotlаrni shifrlаngаn holdа olib borish.Bu
metod hаr bir fаylni kriрtogrаfik vositаlаr bilаn shifrlаshni o‘z iсhigа olаdi,
qаysikibulutgа sаqlаsh uсhun yuborаlаyotgаnlаrini. Shundаy usulgа binoаn, xeсh
qаysi bir shаxs mаlumotni olish imkoniyаti yoq hisoblаnаdi fаqаtginа dаslаbki
deshifrlаsh kаlitigа egа shаxslаrginа fаylni oсhish imkoniyаti mаvjud. Bundаy
usullаr ko‘рroq yаkkа tаrtibdаgi shаxslаrgа yoki kiсhik tаshkilotlаrgа to‘g’ri kelаdi.
Biroq kаlitgа egа istemolсhilаr soni ko‘рligi bu metod ko‘рlаb kаmсhiliklаrni
yuzаgа kelib сhiqаrаdi. Bundаn kelib сhiqqаn holdа kаlitni nаzorаt qilish
qiyinсhiliklаrni yuzаgа kelishigа sаbаb bo‘lаdi.
Mаlumotlаrni shifrlаshdа рroksi serverdаn foydаlаnish.Bundаy usuldа
ishonсhli muxitdаgi uskunаlаrdаn foydаlаnilаdi. Bаrсhа yuborilаyotgаn mаlumotlаr
u orqаli o‘tаdi. Bu usul bаrсhа mаlumotlаrni bulutgа jo‘nаtishdаn oldin shifrlаydi
vа so‘rovgа ko‘rа dаslаbki mаlumotlаrni deshifrlаydi. Shungа аsosаn ushbu
shifrlаsh vа deshifrlаsh kаliti bergаn servergа mаlumdir. Shu bilаn birgа server
jurnаl hisobotini fаyldаn foydаlаnа olishdа ishlаtish mumkin. Shungа аsosаn рroksi
serverdаn foydаlаnish fаyllаr bilаn ishlаshni istemolсhi uсhun shаffoflаydi.
Bulutdаgi tuzаtish imkoniyаti yoq mаlumotlаrgа ishlov berish. Bu metodni
qo‘llаshdа bulutgа mаlumotlаrni uzаtishdа undаn uсhinсhi tаrаf foydаlаnа olmаydi.
Buning uсhun mаlumotlаr butunligiсhа emаs bаlki, bo‘lаklаrgа bo‘linib jo‘nаtilаdi,
bungа ko‘rа tizimdаgi mаlumotlаr bir birigа bog’liq bo‘lа olmаydi. Konfidensiаl
mаlumot hаm o‘z o‘rnidа, ishonсhli joydа joylаshgаn bo‘lаdi.
Bulutli texnologiyаlаrdаn foydаlаnishdа аxborot himoyаsi
Аgаr texnologik nuqtаi nаzаrdаn bulutli texnologiyаlаrgа qаrаydigаn bo‘lsаk,
ilovаlаr ishlаshi shаrti аnаnаviy ishlаsh shаrti bilаn kаttа fаrq qilmаydi. Biznes
tizimlаri shuningdek, аlohidа komрyuter kuсhi bilаn ishlаydi fаqаtginа bulutli
texnologiyаlаrdа ulаr virtuаl bo‘lа olаdi. Mа’lumotlаr serverlаridа sаqlаnаdi, vа ulаr
bir neсhа hisoblаsh tugunlаrigа аjrаtilаdi yoki yаgonа kаttа servergа joylаshtirilаd
ko‘рginа eksрertlаr bulutli texnologiyаlаrdа аxborot xаvfsizligini tаminlаsh,
аnаnаviy tizim himoyаsi рrinsрi аsosidа qurilishi kerаk deb hisoblаshаdi.
|
| |
-rasm. Devor, orayopma va yopmalarning industrial konstruksiyalari

|
-rasm. Devor, orayopma va yopmalarning industrial konstruksiyalari
|
bet | 9/17 | Sana | 31.12.2019 | Hajmi | 1,07 Mb. | | #7596 |
19-rasm. Devor, orayopma va yopmalarning industrial konstruksiyalari:
a, b – bir va ikki modulli sirtqi panel; v – tasmalar shaklidagi sirtqi panellar; g – Z shaklidagi devor; d –«teshik kulcha» shaklchdagi sirtqi devor paneli; y – ichki devor paneli; j – orayopmaga ishlatiladigan dumaloq kovakli panel; z – orayopmaga ishlatiladigan yassi yaxlit panel; i – yopmaning bir qismi
kolonnalar (20-rasm, a) M230-M500 markali betondan kvadrat kesimli yoki ikki konsolli qilib (konsolining qirqimi 300x300 mm yoki 400x400 mm) tayyorlanadi; balandligi bir qavatli bino balandligicha keladi;
xarilar (20-rasm, v ) M300-M400 markali betondan tokchali qilib tayyorlanadi; tokchalarga qavatlararo orayopma plitalari tayanib turadi; xarilarning uzunligi 6000 mm gacha, qirqimi 450x400 mm;
kergi-plitalar (20-rasm, v) yassi yoki qovurg'ali bo'lib, M300 markali betondan tayyorlanadi, orayopmada kolonnalar orasiga joylanadi, uzunligi 6000 mm gacha, kengligi 1500 mm gacha;
bikirlik devorlari (20-rasm, a) M300 markali betondan tayyorlanadi; bu devorlar kolonnalar bilan xari orasiga o'rnatiladi;
a)
b)
20-rasm. Zina va karkasning yig'ma elementlari: a – yig'ma zinaning bir qismi; b – yarim sahnli zina marshi; v – karkas-panelli binoning bir qismi; 1 – zina marshi; 2 – zina sahni; 3 – kolonna; 4 – plitatirgovich; 5 – xari; 6 –bikirlik devorchasi
hajmiy elementlar (21-rasm) sanitariya-texnika hajmiy kabinalari, lift shaxtalariga ishlatiladigan tyubing (plita)lar kattaligidagi bir xona bloklar ko'rinishida bo'ladi;
turli yordamchi elementlar: ravoqlar, deraza tokchasiga ishlatiladigan plita va hokazolar.
21-rasm. Grajdan binolarining hajmiy elemeitlari: a – blok-xona; b – sanitariya texnika kabinasi; v – lift shaxtasining bloki (ventilpniya bloki va axlat tortadigach truba bilan birga qo'shilgan); g –texnik yerto'laga tushiladigap zina; 3 – fazoviy zveno bloki; 1 – axlat tortadigai truba; 2 – ventilyasiya kanali
a)
b)
v)
g)
d)
|
| |
-rasm. Bino yerosti qismlarining industrial konstruksiyalari

|
-rasm. Bino yerosti qismlarining industrial konstruksiyalari
|
bet | 8/17 | Sana | 31.12.2019 | Hajmi | 1,07 Mb. | | #7596 |
18-rasm. Bino yerosti qismlarining industrial konstruksiyalari: a – g'ishtin va yirik blokli binolar uchun; b – yirik panelli binolar uchun; v – karkas panelli binolar uchun; g – koziqoyoq poydevordi binolar uchun; 9 – qovurg'ali poydevor plitasi; y – kovaklarining bir tomoni berk; j – poydevor bloklari (kovaklarining bir tomoni berk), 1 – poydevor plitasi (trapesiyasimon); 2 – podval devorining poydevori plitasi; 4—podval ichki devori panellari; 5 – sokol panellari; 6 – beton ustuncha (yaxlit beton); 7 – podval devoriga ishlatilgan panel; 8 –karkas kolonnasi; 9 – xari; 10 – ustunli poydevor; 11 –poydevorning ustun o'rnatiladigan chuqurchasi («stakan»); 12 – yig'ma kallak; 13 – rastverka to'sini; 14 – qoziqoyoq; (18-rasm, g) M150 - M200 markali betondan quriladi, tag qismining kengligi 2000x2000 mm gacha.
betondan tayyorlanadi (tagining kengligi 3200-1000 mm yoki 800-600 mm, uzunligi 2300-300 mm va qalinligi 500-300 mm);
podval devorlari bloki (18-rasm, a, y) – M200 – M300 markali betondan yaxlit yoki ichi kovak qilib tayyorlanadi, kengligi 300-600 mm, balandligi 580 mm va uzunligi 780 mm;
ichki devor va sokol panellari (18-rasm, b-g) – M200-M300 markali blokdan yaxlit qilib yoki deraza va eshik o'rinlari qoldirib tayyorlanadi, uzunligi 6000 mm gacha va qalinligi 300 mm gacha;
karkasli binolarning stakan tipidaga poydevori
zaminga qoqib kiritiladigan qoziqoyoqlar, yig'ma kallaklar va rostverk to'sinlari (18-rasm, g) – M200 - M300 markali betondan tayyorlanadi va qoziqoyoqli poydevorlar qurishda ishlatiladi;
poydevor plitalari va devorbop bloklar (18-rasm, d, ye) – materialni tejash maqsadida qovurg'ali yoki ichi kovak qilib yasaladi; kovaklar bir boshi ochiq bo'shliqlardan iborat. Tejamliligi sababli bunday plita va bloklar hozirgi vaqtda borgan sari ko'proq ishlatilmoqda.
Binoning yer usti qismlarini qurish uchun kerak bo'ladigan konstruksiya va buyumiar: tashqi devor panellari (19-rasm, a-d) – bir modulli (xona kattaligida), ikki modulli (ikki xona kattaligida), derazalar oralig'i quymasi bo'lgan, polosa shaklidagi kesikli, hajmiy (G-, P- va Z-simon), «bublik» tipidagi panellar M75-M100 markali kovak beton yoki yengil betondan tayyorlanadi, qalinligi 300-350 mm;
ichki devor panellari (19-rasm, i) – M200-M400 markali og'ir betondan yassi shaklda tayyorlanadi, balandligi binoning bir qavatiga teng va qalinligi 120-160 mm;
qavatlararo orayopma panellari (19-rasm, j, d) M200-M400 markali betondan yassi qilib tayyorlanadi, ichida dumaloq shakldagi bo'shliqlari bor; uzunligi 7200 mm gacha va qalinligi 120-160 mm va 220 mm;
tombop yig'ma panellar (22-rasm, i) – M150-M200 markali botondan tayyorlanadi, uzunligi 6000 mm gacha.
zina marshlari va zina sahni plitalari (20-rasm, a, b) M150-M200 markali betondan yasaladi;
a)
b)
v)
g)
d)
y)
j)
z)
i)
|
| |
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1 - bet 104

|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1
|
bet | 104/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф26. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Faks B) Modem C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
27. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Intranet B) Korporativ tarmoq C) Mintaqaviy tarmoq D) Internet
28. Fayllarni arxivlash qaysi menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Komandi -upakovat B) Komandi -paspakovat C) Fayli -paspakovat D) Fayli -upakovat
29. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb portal B) Gipermatn C) Veb hujjat D) Veb sayt
30. Multimedia asosida global gipermatn axborot tizimi nima deb ataladi? A) elektronmanzil B) HTML C) World Wide Web (WWW) D) Portal
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 2023
VARIANT 37
1. Mobil Internet qanday texnologiya? A) WAP bayonnomasi asosida Internetdan simsiz erkin foydalanish texnologiyasi B) Telefon apparatiga moslangan Internet-texnologiya C) Tezkor Internet texnologiyasi D) Veb resurslar joylashgan kompyuterning nomi
2. Hozirgi kunda veb-saytning qanday tuzilishlari qayd etilgan? A) Matnli, jadvalli, ro‘yhatli, nuqtali; B) Chiziqli, shartli-chiziqli, daraxtsimon, to‘rsimon; C) Chiziqli, tarmoqlanuvchi, takrorlanuvchi; D) Chizmali, animatsiyali va tovushli;
3. Videoproyektor nima vazifani bajaradi? A) Kompyuterdagi ma’lumotlarni Internet orqali uzatish uchun xizmat qiladi; B) Internetdan olingan ma’lumotlarni ko‘rish uchun ; C) Kompyuter ekranidagi tasvirni katta ekranga o‘tkazadi; D) Internetga ulanishni ta’minlaydi;
4. Arxivlangan fayllarni arxivdan ochish menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Komandi -upakovat B) Komandi -paspakovat C) Fayli -upakovat D) Fayli -paspakovat
5. “Ta’lim texnologiyasi bo’yicha olingan natijalar samaradorligini o’lchashning yo’l va vositalari” -bu pedagogik tizimning qaysi turiga kiradi? A) ta’lim texnologiyasi; B) tahliliy-natijaviy tarkib; C) ta’limiy maqsad; D) o’quv axboroti mazmuni;
6. Axborot so’zining ta’rifi qaysi javobda to’g’ri keltirilgan? A) U lotincha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi B) U grekcha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi C) U grekcha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi D) U lotincha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi
7. Axborot texnologiyalarini qo‘llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi? A) Elektron biznes; B) Elektron hujjat almashinuvi; C) Elektron hukumat; D) Elektron tijorat;
|
| |
(Числовые) фильтры - О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim

177
Mа’lumotlаr bаzаsi mаydonlаri nomlаridаgi oсhilаdigаn ro‘yxаtlаr.
Nаtijаdа
«Пользовательский автофильтр» muloqot oynаsi oсhilib,
bir neсhtа
filtrlаsh mezonlаrini
«по И» (bаrсhа belgilаngаn shаrtlаr bаjаrilgаndа, ro‘yxаtdа yozuv
раydo bo‘lаdi) bo‘yiсhа
birlаshtirib yoki «по ИЛИ» (heсh bo‘lmаgаndа bittа shаrt
bаjаrilgаn bo‘lsа, ro‘yxаtdа yozuv раydo bo‘lаdi) bo‘yiсhа o‘rnаtishingiz mumkin.
Mezondа siz
«* и ?» simvolni o‘z iсhigа olgаn shаblonlаrni belgilаshingiz mumkin.
«Условия выбора данных» mаydonlаrini o‘сhirish uсhun oсhilаdigаn ro‘yxаtdаn
«Выделить все» раrаmetrlаrini tаnlаng.
Ekrаndа
«исходную таблицу без фильтрации данных» ni ko‘rsаtish uсhun
«Данные» yorlig’idаgi
«Фильтр» tugmасhаsini bosish kerаk.
3.14§.Iqtisodiy аxborotlаrni tаhlil qilish uсhun mа’lumotlаrni vizuаllаshtirish
vositаlаridаn foydаlаnish.
Ko‘рginа hollаrdа, ko‘рlаb mа’lumotlаrni o‘z
iсhigа olgаn Exсel ishсhi
kitoblаrini o‘qish qiyin. Yаxshiyаmki, Exсeldа mа’lumotni vizuаlizаtsiyа qilishning
аjoyib vositаsi-diаgrаmmа mаvjud. Exсeldаgi jаdvаllаr mа’lumotlаrni
grаfik jihаtdаn
аks ettirishi mumkin bo‘lib, bu kаttа hаjmdаgi mа’lumotlаrni vizuаl his etish vа ulаrni
bаholаshni osonlаshtirаdi. Exсeldа hаr xil o‘zigа xos аfzаlliklаrgа egа bo‘lgаn turli xil
jаdvаl turlаri mаvjud. Quyidа biz ulаrdаn bа’zilаri bilаn tаnishаmiz:
178
1.
Gistogrаmmа–bu diаgrаmmаlаrning eng keng tаrqаlgаn turlаridаn biridir.
Gistogrаmmаlаrdа mа’lumotlаrni ko‘rsаtish uсhun vertikаl qаtorlаrishlаtilаdi.
Ulаr turli
xil vаziyаtlаrdа ishlаtilishi mumkin bo‘lib, ko‘рinсhа mа’lumotlаrni tаqqoslаsh uсhun
ishlаtilаdi.
Gistogrаmmа.
1.
Gistogrаmmа kаbi grаfiklаr hаm judа ko‘р ishlаtilаdi. Grаfikаlаr doimiy
mа’lumotlаrning o‘zgаrishi vа trendlаrni ko‘rsаtish uсhun judа qulаy.
Diаgrаmmаdаgi nuqtаlаr orqаli dinаmik o‘zgаrishni kuzаtish mumkin.
Grаfik.
2.
Аylаnа diаgrаmmаlаr рroрorsiyаlаrni ko‘rsаtish, yа’ni nаrsаning
butungа nisbаtаn
qismlаrini o‘zidа аks ettirishi uсhun jаvob berаdi. Hаr bir qiymаt bаrсhа qiymаtlаr
(аylаnа) yig’indisining bir qismi (sektori) sifаtidа ifodаlаnаdi. Аylаnа diаgrаmmа bittа
mа’lumotlаr qаtori uсhun tuzilgаn vа odаtdа 5-8 tа sektorni o‘z iсhigа
olаdi.Mа’lumotlаrni o‘zаro tаqqoslаsh uсhun shu usul judа qulаy hisoblаnаdi.
Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Brauzer; B) Grafik muharriri; C) HTML-muharriri; D) Faqat google;}  
9

|
Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Brauzer; B) Grafik muharriri; C) HTML-muharriri; D) Faqat google;}
9
|
bet | 105/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф8. Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Brauzer; B) Grafik muharriri; C) HTML-muharriri; D) Faqat google;}
9. Quydagilardan, arxivatorlarni (arxivlangan fayl kengaytmasini) aniqlang. A) ZIP, RAR, ARJ B) AVI, MPE, MKV C) VOB, MPG, DAT D) ZIP, ARJ, TGT
10. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) PowerPoint B) Scan Disk C) CD-Player D) Sound Recorder
11. Internet tarmog‘ida real vaqtda axborotlar (xabarlar) almashish xizmati qanday ataladi? A) Chat B) Proksi C) Elektron pochta D) Forum
12. Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) http://www.gov.uz B) www://http.gov.uz C) isoft.gov@uz D) isoft@gov.uz
13. Biror yuridik tashkilot miqyosida tashkil etilgan kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Korporativ tarmoq B) Mintaqaviy tarmoq C) Intranet D) Internet
14. Quyidagi dasturlardan qaysi biri yordamida veb-sahifa tuzish mumkin? A) FrontPage Express, HTML; B) Chat, Access; C) Internet Explorer, PowerPoint; D) Reget, Power Point;
15. Veb-sayt ta’rifini ayting. A) Umumjahon o‘rgimchak to‘ri bo‘lib, unda ma’lum bir axborot mavjud bo‘lgan va noyob URL bilan belgilangan virtual joy; B) Internetda ma’lumot joylashtirilgan sahifa; C) Bunda veb-sahifadagi axborotlar qanday joylashtirilishi belgilab olinadi; D) Hujjat bo‘lib, faqatgina veb-brauzer orqali uni ko‘rish, qayta ishlash va tasvirlash mumkin bo‘ladi;
16. Veb-sahifalar tuzishda ishlatiladigan gipermatnga asoslangan dasturlash tili nima? A) HTML tili; B) Veb-sahifa turi; C) Internet xizmati; D) Ekranda obyektlarning o‘lchamlari hamda joylashishini multiplikatsion ko‘rinishda o‘zgarishi;
17. Ta’lim beruvchini ta’lim oluvchilar bilan birga tezkor qaytar aloqa asosida bevosita o’zaro harakati –ta’lim texnologiyasi tuzilishining qaysi turiga mansub? A) ta’limning yo’l va vositalari: B) boshqaruvning yo’l va vositalari: C) axborotning yo’l va vositalari: D) muloqotning yo’l va vositalari;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Brauzer; B) Grafik muharriri; C) HTML-muharriri; D) Faqat google;}
9
|
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) PowerPoint C) CD-Player D) Scan Disk  
8

|
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) PowerPoint C) CD-Player D) Scan Disk
8
|
bet | 22/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф7. Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) PowerPoint C) CD-Player D) Scan Disk
8. Axborot so’zining ta’rifi qaysi javobda to’g’ri keltirilgan? A) U lotincha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi B) U grekcha so’zdan olingan bo’lib xabar, darak, voqea ma’nosini bildiradi C) U lotincha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi D) U grekcha so’zdan olingan bo’lib tushuntirish, tanishtirish, bayon etish ma’nosini bildiradi
9. Office dasturlariga qaysilar kiradi? A) Fayl, Pravka, Vid, Vstavka, Format, Servis, Tablitsa, Okno, Spravka; B) To’g’ri javob yo’q.} C) MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access; D) MS DOS, Norton Commander, Windows;
10. Faqatgina veb-brauzer orqali uni ko`rish, qayta ishlash va tasvirlash mumkin bo`lgan hujjat nima deb ataladi? A) Taqdimot; B) Slayd; C) Veb-sahifa; D) Tasvirli sahifa;
11. Internetda Veb-sahifani ko‘rish uchun qaysi dastur kerak bo‘ladi? A) Faqat google;} B) HTML-muharriri; C) Brauzer; D) Grafik muharriri;
12. HTML nima? A) Matn muharriri; B) Elektron jadval; C) Protokol; D) Dasturlash tili;
13. Ko‘pgina kompyuter tarmoqlaridan iborat global kompyuter tarmog‘i qanday ataladi? A) Korporativ tarmoq B) Intranet C) Mintaqaviy tarmoq D) Internet
14. Veb resursi manzili to‘g‘ri yozilgan javobni ko‘rsating: A) isoft.gov@uz B) isoft@gov.uz C) www://http.gov.uz D) http://www.gov.uz
15. Ma`lumotlarni qayta ishlashda qo`shimcha operatsiyalarni bajarishga yoki kompyuterga xizmat ko`rsatish (apparat va dasturiy vositalarni tiklash, diskdan foydalanishni optimallashtirish va boshqalar) ga mo`ljallangan dasturlar majmui – nima deb yuritiladi? A) Dasturlash texnologiyasining uskunaviy vositalari B) Utilitlar C) Tarmoq operatsion tizimi} D) Drayverlar
16. Bir kbit/s– kilobit sekund nechaga teng? A) 1024 bit/s B) 256 Mbit/s C) 256 Kbit/s D) 1024 Mbit/s
17. Qaysi sanoq sistemasi kompyuterning arifmetik asosini tashkil etadi? A) to’g’ri javob yo’q; B) Sakkizlik sanoq sistemasi; C) O'n oltilik sanoq sistemasi D) Ikkilik sanoq sistemasi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Multimedia dasturlariga quyidagilardan qaysi biri taaluqli emas? A) Sound Recorder B) PowerPoint C) CD-Player D) Scan Disk
8
|
WWW xizmati qachon tashkil etildi? A) 1987 yilda; B) 1965 yilda; C) 1990 yilda; D) 1967 yilda;  
18

|
WWW xizmati qachon tashkil etildi? A) 1987 yilda; B) 1965 yilda; C) 1990 yilda; D) 1967 yilda;
18
|
bet | 12/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф17. WWW xizmati qachon tashkil etildi? A) 1987 yilda; B) 1965 yilda; C) 1990 yilda; D) 1967 yilda;
18. Mobil Internet qanday texnologiya? A) WAP bayonnomasi asosida Internetdan simsiz erkin foydalanish texnologiyasi B) Telefon apparatiga moslangan Internet-texnologiya C) Tezkor Internet texnologiyasi D) Veb resurslar joylashgan kompyuterning nomi
19. .png kengaytmali fayl qaysi dastur yordamida yaratiladi? A) Access; B) Excel; C) Word; D) Paint
20. Axborotning yo’l va vositalari nimalardan iborat? A) axborotni olish (qaytar aloqa) - tashxis, baholash, kuzatuv; B) barcha javoblar noto’g’ri; C) axborotni yetkazish - monolog, dialog, polilog; D) axborotni yetkazish va axborotni olish;
21. Pedagogik tizim tuzilmasida boshlang’ich vaziyatning vazifasi nima? A) tayanch bilimlarni olish; B) ta’lim texnologiyasini loyihalashda boshlagunch keng qamrovli axborotni olishdir; C) o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi munosabatni o’rnatish; D) barcha javob to’g’ri;
22. Qaysi sanoq sistemasi kompyuterning arifmetik asosini tashkil etadi? A) to’g’ri javob yo’q; B) Sakkizlik sanoq sistemasi; C) O'n oltilik sanoq sistemasi D) Ikkilik sanoq sistemasi
23. 1990 yilda Jenevadagi SERN (CERN) laboratoriyasida ishlovchi fizik olim Tim Bernes Li qanday loyihani taklif etdi? A) Intranetni;} B) Gipermatnli; C) Internetni; D) Multimediali;
24. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Modulatsiya B) Faks C) Modem D) Demodulatsiya
25. Veb-sahifaning tarkibi deganda nimani tushunasiz? A) Veb-sahifadagi axborotiy ma’lumotlar to‘plami hisoblanadi; B) Matnlar, grafika va animatsiyalar to‘plami tushuniladi; C) Bunda veb-sahifadagi axborotlar qanday joylashtirilishi belgilab olinadi; D) Bunda veb-sahaifani badiiy jihatdan loyihalash va shakllantirish tushuniladi;
26. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb sayt B) Veb hujjat C) Gipermatn D) Veb portal
27. Axborot texnologiyalarini qo‘llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi? A) Elektron hujjat almashinuvi; B) Elektron biznes; C) Elektron hukumat; D) Elektron tijorat;
28. Arxivlangan fayllarni arxivdan ochish menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Fayli -paspakovat B) Fayli -upakovat C) Komandi -upakovat D) Komandi -paspakovat
|
| |
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1 - bet 15

|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1
|
bet | 15/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф20. Veb-sahifaning biror qismiga yoki boshqa veb-sahifaga bog‘liqligini ko‘rsatuvchi ilova nima deb ataladi. A) Gipermatn B) Multimedia C) Modem D) Axborot
21. Pedagogik tizim qanday tarkiblardan iborat? A) hamma javoblar to’g’ri; B) o’quv axboroti mazmuni, ta’lim texnologiyasi; C) ta’limiy maqsad, natija, tahliliy-natijaviy; D) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi;
22. “Ta’lim texnologiyasi bo’yicha olingan natijalar samaradorligini o’lchashning yo’l va vositalari” -bu pedagogik tizimning qaysi turiga kiradi? A) tahliliy-natijaviy tarkib; B) ta’limiy maqsad; C) ta’lim texnologiyasi; D) o’quv axboroti mazmuni;
23. .png kengaytmali fayl qaysi dastur yordamida yaratiladi? A) Word; B) Access; C) Excel; D) Paint
24. Multimedia nima? A) Turli axborotlarni: matnlar, rasmlar, sxemalar, jadvallar, diagrammalar, fotografiyalar, video va audio lavhalar va shu kabilarni raqamlashtirilgan ko‘rinishda yaratish, saqlash, qayta ishlash va ishlab chiqarish; B) Bu slaydlar va mahsus effektlar (animatsiya, audio va video tasmalar, interfaol elementlar ) to‘plamidir; C) Tasvirli va harakatli ma’lumotlar; D) Apparat va dasturlar to‘plani bo‘lib, u insonga o‘zi uchun tabiiy bo‘lgan juda turli-tuman muhitlarni: tovush, video, grafika, matnlar, animatsiya va boshqalarni ishlatgan holda kompyuter bilan muloqot qilish imkonini beradigan tovush chiqaruvchi qurilma;
25. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Modem B) Faks C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
26. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb sayt B) Veb hujjat C) Gipermatn D) Veb portal
27. Axborot texnologiyalarini qo‘llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi? A) Elektron hujjat almashinuvi; B) Elektron biznes; C) Elektron hukumat; D) Elektron tijorat;
28. Arxivlangan fayllarni arxivdan ochish menyuning qaysi buyruqlari orqali amalga oshiriladi? A) Fayli -paspakovat B) Fayli -upakovat C) Komandi -upakovat D) Komandi -paspakovat
|
| |
Chronic hypertension - Neonatal Intensive Care Drug Manual

Chronic hypertension:
Oral: 0.5 to 2.5 microgram/kg/dose 6 to 8 hourly. [5, 6]
Neonatal abstinence syndrome:
Initial therapy: 5 microgram/kg/day divided in 6 to 8 doses (oral recommended).
Increase dose by 25% every 24 hours to a maximum 12 microgram/kg/day according to neonatal abstinence syndrome scores. [7]
Weaning/ceasing clonidine:
If a neonate has received regular clonidine for >5 days, the dose should be weaned by about 50% each day for 2 to 3 days (reflecting an average half-life of 17 hours in neonates) before ceasing the drug. Watch for tachycardia, hypertension, sweating, agitation, but remember these may also be opioid withdrawal symptoms.
Intravenous clonidine can be converted to oral/nasogastric route when requirements are less than 0.75 microgram/kg/hour. The same daily dose is divided into 3 doses for 8 hourly administration (i.e. 4 to 6 microgram/kg orally every 8 hours). [Group consensus]
|
– Pochta aloqasi texnologiyasi ta’lim yo‘nalishi negizidagi

KIRISH
5350500-“Pochta aloqasi texnologiyasi” bakalavriat ta’lim yo‘nalishi - fan va texnika
sohasidagi yo‘nalish bo‘lib,
nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalalar, iqtisodiy hodisa va
texnologik
jarayonlarga uslubiy yondashuv, hamda ilmiy dunyoqarashi soha istiqbolini
belgilashga, kasbiy ko‘nikma, mutasaddilik qobiliyatiga yo‘naltirilgan inson faoliyatining
vositalari, usullari va uslublarining majmuasini qamrab oladi
.
Ta’lim yo‘nalishi negizidagi mutaxassislikning vazifasi –
talabalar bilimini
chuqurlashtirish, pochta aloqasi texnik-iqtisodiy xususiyatlarini tahlil qilish usullarini
qo‘llash, xizmatlar ko‘rstaishga oid muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish,axborot
va dasturiy ta’minotiga oid texnologik
masalalarini yechish, ilmiy jihatdan tahlil qilish,
texnologik yechimlarni ishlab chiqish bo‘yicha hamda ilg‘or pedagogik texnoligiyalardan
foydalangan holda bilimlarni
oshirish va ko‘nikma hosil qilishdan iboratdir.
5350500 ta’lim yo‘nalishi negizidagi 5A350501- Pochta
xizmatini tashkil etish va
texnologiyasi magistratura mutaxassisligiga kiruvchi talabalar uchun ta’lim yo‘nalishi)
o‘quv rejasiga asosan 3 ta ixtisoslik fanlaridan: “Pochta aloqasida xafvsizlik va sifat”,
“Pochta aloqasini avtomatlashtirish”, “Axborot xavfsizligi” fanlari byo‘icha savollari
shakllantirilgan. Bu fanlar o‘z ichiga qamrab olgan ma’lumotlar
quyida batafsil
keltirilgan.
Contraindications - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 124/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Contraindications
|
Hypersensitivity to the drug.
Heart block or severe ventricular dysfunction.
|
Precautions
|
Rebound hypertension may occur after cessation.
Rebound neonatal abstinence syndrome may occur after cessation.
May need to reduce dose in infants with renal impairment.
|
Drug interactions
|
Clonidine will enhance the effects of anaesthetics, sedatives, hypnotics and opioids.
Clonidine will interact with other hypertensives; NSAIDs; α2-adrenergic blockers eg phentolamine; β-blockers; digitalis glycosides; tricyclic antidepressants; and α-blocking neuroleptics.
|
Adverse reactions
|
Hypotension, bradycardia, rebound hypertension, somnolence and xerostomia. [5]
|
Compatibility
|
Fluids: Sodium chloride 0.9%.
Y-site: aminophylline, dobutamine, dopamine, epinephrine, fentanyl, heparin, ketamine, labetalol, lignocaine, lorazepam, magnesium sulphate, methadone, morphine HCl, glyceryl trinitrate, norepinephrine, potassium chloride.
|
Incompatibility
|
Y-site: midazolam. verapamil
|
Stability
|
Tablet dispersed in water: make a fresh solution for each dose and use immediately.
Check with Pharmacy Department for compounded oral suspension or solution.
|
Storage
|
Ampoule: Store below 25°C. Protect from light.
Tablet: Store below 25°C.
Check with Pharmacy Department for compounded oral suspension or solution.
|
Excipients
|
Ampoule: Sodium chloride, hydrochloric acid and water for injections.
Catapres Tablet: Maize starch, lactose monohydrate, calcium hydrogen phosphate, colloidal anhydrous silica, povidone and stearic acid.
APO-Clonidine Tablet: Allura Red AC, hyprolose, microcrystalline cellulose, magnesium stearate, maize starch, lactose monohydrate, calcium hydrogen phosphate, colloidal anhydrous silica.
Check with Pharmacy Department for compounded oral suspension or solution.
|
Evidence
|
Clonidine is an α2-agonist used to produce reductions in blood pressure and sedation that has been used for treatment of hypertension, sedation of ventilated infants and perioperative sedation. Compared with dexmedetomidine, clonidine has a lower selectivity for α2-receptors (α1 : α2ratio of 1 : 1620 for dexmedetomidine versus 1 : 220 for clonidine). As central α2 effects are sedative, clonidine is less sedating than dexmedetomidine. [1]
|
|
| |
Dars turi: Yangi bilim berish - 1-Mavzu: Grafik obyektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari Darsning maqsadi: Ta’limiy

Dars turi: Yangi bilim berish.
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi:
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O’qitish vositalari:11-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti,
Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
O’quvchilar bilan salomlashish
Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish
Yo’qlamani aniqlash
Navbatchi axboroti.
Siyosiy daqiqa.
Darsning maqsad va vazifalarini qo’yish.
Tayanch bilimlarning faollashtirish.
Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.
Mo‘yqalam uskunalar panelining qayerida joylashgan?
Mo‘yqalam palitrasi yordamida uning qaysi parametrlari qanday o‘zgartiriladi?
Mo‘yqalam yordamida tasvirga turli rangdagi va turli o‘lchamlarga ega barglami va maysalami qo‘shing.
Qalam bilan ishlashda Shift, Alt, Ctrl tugmasi qanday vazifalami bajaradi?
Qalam yordamida uchburchak, uning medianalari, balandliklari va bissektrisalarini chizing.
Nazariy qism:
Ma’lumki, web-sahifa va web-saytlar yaratishda formalar hosil qilish va ularga ma’lumotlami kiritish, kiritilgan ma’lumotlami jamlash muhim hisob- lanadi. Macromedia Flash 8 dasturida ushbu ishlami amalga oshirish imko- niyati mavjud. Macromedia Flash 8 dasturida kataklar hosil qilish uchun Text tool (T) jihozidan, web-sahifa ishchi holatga o‘tkazilib, qiymatlar kiritiladigan har bir kataklar alohida ko‘rinib turishi uchun Properties bo‘limining Show border around tex bandidan, hosil qilingan kataklarga qiymatlar kiritish va hisob natijalarini chiqarish uchun Input text bandidan, kiritilgan matnlami katakka chiqarish uchun Dynamic Text bandidan foydalaniladi.
Macromedia Flash 8 dasturida arifmetik amallar va matematik funksiya- lar Java Script dasturlash texnologiyasi bilan bir xil.
Amaliy ish:
Macromedia Flash 8 dasturi oynasini kataklariga o‘quvchilaming familiyasi, ismi, otasining ismi, telefon raqami kiritganda, ushbu oynaning o‘zida bitta katakka birlashtiruvchi forma oynasini hosil qiling.
Macromedia Flash 8 dasturida berilgan ikkita sonni yig‘indisining
kvadratini hisoblovchi forma oynasini hosil qiling
|
Oʻqitish metodlari - Buvayda pedagogika kolleji "tasdiqlayman"

|
Buvayda pedagogika kolleji "tasdiqlayman"
|
bet | 123/185 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 7,07 Mb. | | #99720 |
Bog'liq Bolalarning matematik tasavvurlarini shakilantirish O\'qitish materiallariOʻqitish metodlari:
|
Maʼruza/ hikoya/ tushintirish/ suhbat/ baxs/
|
Oʻqitish vositalari:
|
Matnlar, yozuv taxtasi.
|
Oʻquv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Ommaviy, jamoviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
Oʻqitish sharoiti:
|
O‘quv xonasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari:
|
Tezkor-soʻrov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan oʻquv topshiriqlarni baholash
|
Oʻquv mashgʻulotining texnologik xaritasi.
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qiyuvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1- bosqich. O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1. O’quvchilarni mashgʻulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.
|
Mashgʻulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda oʻtilgan mavzu boʻyicha oʻquvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
2. Mashgʻulotning nomi, rejasi, maqsad va oʻqitish natijalari bilan tanishtiradi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4. Oʻquv mashgʻulotida oʻquv ishlarni baholash mezoni va koʻrsatkchlari bilan tanishtiradi
|
|
| |
Nazariy oʻquv mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi

|
Nazariy oʻquv mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi
|
bet | 122/185 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 7,07 Mb. | | #99720 |
Bog'liq Bolalarning matematik tasavvurlarini shakilantirish O\'qitish materiallariNazariy oʻquv mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi
Mavzu (nomi): “O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar
rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari” va “Ilk qadam”
Davlat o`quv dasturida bolalarga beriladigan
asosiy matematik tushunchalar.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqti: 80 daqiqa
|
Taʼlim oliuvchilar soni.
|
Oʻquv mashgʻulot shakli va turi:
|
Nazariy, Amaliy
|
Oʻquv mashgʻulot rejasi:
|
1. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi.
2. Davlat o‘quv dasturi.
|
Oʻquv mashgʻulotining maqsadi :O‘quvchilarda mavzu bo`yicha bilim (koʻnikma)larni shakillantirish (mustahkamlash).
|
Oʻqitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni oʻzlashtirish natijasida oʻquvchida shakillanadigan asosiy bilim, koʻnikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Mavzu bilan tanishtirish
2. O’quvchilarni tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi tasnif berish;
3.Mavzuga oid ishlar bajarishni tushuntirish;
4. Dars mashg’ulotini ochib berish va boshqalar
|
Oʻquv faolyati natijalari :
1.Uyga vazifani aytib beradilar.
2.Auditoriyada bajargan ishlarini ko‘rsatadilar.
3 Bajargan ishini tasniflaydilar.
4. Auditoriyada bajargan ishlarini tartibli ravishda izohlab beradilar.
|
|
|
| |
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1 - bet 106

|
Boshlang`ich ta`lim yo`nalishi o`raliq nazorat test 023 variant 1
|
bet | 106/109 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,89 Mb. | | #242579 |
Bog'liq Boshlangich ta`lim yakuniy nazorat tesrt 2023ф18. Veb-sahifaning biror qismiga yoki boshqa veb-sahifaga bog‘liqligini ko‘rsatuvchi ilova nima deb ataladi. A) Modem B) Axborot C) Multimedia D) Gipermatn
19. Axborot manbai – bu... A) o‘z faoliyati doirasida axborot qayta ishlovchi kompyuter, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir; B) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi kompyuter tizimidir; C) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi tashkilot yoki kompyuter tizimidir; D) o‘z faoliyati doirasida axborot yaratuvchi alohida shaxs, jamoa, tashkilot yoki kompyuter tizimidir;
20. .png kengaytmali fayl qaysi dastur yordamida yaratiladi? A) Access; B) Word; C) Paint D) Excel;
21. 1990 yilda Jenevadagi SERN (CERN) laboratoriyasida ishlovchi fizik olim Tim Bernes Li qanday loyihani taklif etdi? A) Internetni; B) Multimediali; C) Gipermatnli; D) Intranetni;}
22. Web hujjat bu … formatida tayyorlangan elektron hujjatdir. A) rtf B) HTML C) ppt D) doc
23. Ko‘pgina axborotlarni o‘zida jamlagan Internet sahifalari yig‘indisi qanday nomlanadi? A) Veb sayt B) Gipermatn C) Veb hujjat D) Veb portal
24. Giperbog‘lanish nima? A) Internet sahifalarni ko`rish uchun mo`ljallangan dastur; B) Internet tarmog`idagi veb-sahifalar HTML dasturlash tilida tuziladigan jarayon; C) Veb – portalda joylashgan fayllar to‘plami; D) Gipermatnli hujjatning bir qismi bo‘lib, ushbu yoki boshqa bir hujjatning elementiga o‘tishni bajaradi;
25. “Fan bo’yicha o’qitish mazmunini tashkil etuvchi, adabiyot matnlari va o’quv qo’llanmalar, lug’at va boshqa axborot manbalaridan iborat bo’ladi. O’quv dasturi asosida aniqlanadi va maqsadni belgilashdan kelib chiqib ta’lim beruvchi tomonidan o’zgartirish kiritiladi” - bu pedagogic tizimning qaysi turiga kiradi? A) o’quv axboroti mazmuni; B) tahliliy-natijaviy tarkib; C) ta’limiy maqsad; D) ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi;}
26. Raqamli signallarni analog shaklga o‘zgartiradi va teskari amalni bajaruvchi qurilma nima deb ataladi? A) Faks B) Modem C) Modulatsiya D) Demodulatsiya
|
| |
Axborot xavfsizligi fani bo‘yicha mavzular

|
Axborot xavfsizligi fani bo‘yicha mavzularBog'liq ¡çáåêèñòîí àëî à âà àõáîðîòëàøòèðèø àãåíòëèãè (3)Axborot xavfsizligi fani bo‘yicha mavzular:
Axborot xavfsizligi tushunchasi va vazifasi. Axborot kommunikatsiya
texnologiyalarida axborot xavfsizligining roli va o‘rni. Axborot xavfsizligi faoliyat
sohalari.
Axborot kommunikatsiya texnologiyalarida axborot xavfsizligi. Axborot
xavfsizligiga tahdidlar va ularning turlari. Himoyaning buzilishi. Himoya mexanizmi.
Himoya xizmati.
Tarmoqdagi axborotga bo‘ladigan namunaviy hujumlar.
Axborotga bo‘ladigan
namunaviy hujumlar, tarmoq trafigini taxlillash, tarmoqning yolg‘on ob’ektini kiritish,
yolg‘on marshrutni kiritish, xizmat kilishdan voz kechishga undaydigan xujum
vositalarining xarakteristikalari.
Axborot xavfsizligi siyosati. Axborotni himoyalashning strategiyasi va
arxitekturasi. Axborot kommunikatsiya tizimlarida xavfsizlik modellari. Axborot
xavfsizligini buzuvchining modeli. Axborot xavfsizligi modellari.Axborot xavfsizligini
buzuvchining modeli, bo‘lishi mumkin bo‘lgan taxdidlarni oldini olish, maqsadlar va
usullarga bog‘liq holda axborot xavfsizligini buzuvchilar kategoriyalari, kompyuter
tizimlari va tarmoqlarida xavfsizlik modellari, Bella va La-Padula modeli, Denning
modeli, Landver modeli.
Axborot xavfsizligining huquqiy va tashkiliy ta’minoti.
Axborot xavfsizligi
soxasida huquqiy boshqarish, axborot xavfsizligining tashkiliy – ma’muriy ta’minoti,
axborot xavfsizligi bo‘yicha standartlar va spesifikatsiyalar, axborot xavfsizligining
huquqiy ta’minoti, axborot xavfsizligining xalqaro va milliy huquqiy me’yorlari,
huquqiy boshqarish predmetlari, axborot himoyasining huquqiy rejimi, axborot
xavfsizligining tashkiliy-ma’muriy ta’minoti, ma’muriy tadbirlar.
Axborot himoyasining kriptografik usullari. Kriptografik himoyalash usullari.
Simmetrik shirflash algoritmlari. Asimmetrik shifrlash algoritmlari. Shifrlash usullari.
Kriptografiyaning asosiy qoidalari va ta’riflari. Elektron raqamli imzo. Elektron raqamli
imzoni shakllantirish va tekshirish jarayonlari. Elektron raqamli imzo algoritmlari.
Tarmoqlararo
ekran
texnologiyasi.
Tarmoqlararo
ekranlarning
ishlash
xususiyatlari, ochiq tashqi tarmoq, himoyalanadigan ichki tarmoq, tarmoqlararo ekranni
ulash sxemasi, OSI modeli sathlarida ishlashi bo‘yicha, trafiklarni filtrlash, tarmoqlararo
ekranlarning
asosiy
komponentlari,
tarmoqlararo
ekranlar
asosidagi
tarmoqhimg‘oyasining sxemalari, tarmoqlararo ekranlarni ulashning asosiy sxemalari,
|
| |
Do not allow suspension to settle before administration

|
Do not allow suspension to settle before administration
|
bet | 593/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Do not allow suspension to settle before administration.
Draw a small amount of air into the oral syringe/dispenser. Administer the contents of the oral syringe/dispenser immediately with the tip pointing down, using the small pocket of air to push all the liquid out of the syringe/oral dispenser.
Method 3 – For inpatient use only. Reserve this method for small doses which cannot be rounded to a half or whole tablet:
Remove the plunger from a 5 mL oral syringe/dispenser.
Place one 50 microgram tablet into the barrel of the oral syringe/dispenser and replace the plunger.
Draw up exactly 5 mL of water (sterile/freshly boiled and cooled) into the oral syringe/dispenser.
Cap the oral syringe/dispenser and shake until tablet is fully dispersed. This may take up to 2 minutes.
The resulting suspension concentration is 10 microgram/mL.
|
| |
Efficacy

Neonates receiving mechanical ventilation

Efficacy
Neonates receiving mechanical ventilation
A single RCT [2] enrolling 112 term newborn infants on mechanical ventilation on fentanyl and midazolam administered clonidine 1 µg/kg/hour or placebo on day 4 after intubation. No differences in mortality [RR 0.69, 95% CI 0.12 to 3.98], duration of mechanical ventilation (7.1 days versus 5.8 days, P = 0.07) or duration of stay in the intensive care unit were reported. Sedation scale values (COMFORT) and analgesia scores (Hartwig) during the first 72 hours of infusion were lower in the clonidine than the placebo group. Clonidine 1 µg/kg/hour in ventilated newborns reduced fentanyl and midazolam demand with deeper levels of analgesia and sedation without substantial side effects. This was not demonstrated in older infants, possibly due to lower clonidine serum levels. Evidence is insufficient to show the efficacy and safety of clonidine for sedation and analgesia in term and preterm newborn infants receiving mechanical ventilation. [8] [LOE II GOR D]
There are no trials comparing clonidine versus dexmedetomidine in paediatric patients. A systematic review of dexmedetomidine use in paediatric patients found dexmedetomidine was associated with similar sedation scores to midazolam, a reduction in opioid use with use of a higher dose dexmedetomidine 0.5 μg/kg/hour but not 0.25 μg/kg/hour infusion, and reduced duration of mechanical ventilation compared to paediatric patients treated with midazolam and fentanyl. [9]
|