nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Klaviatura nima ish bajaradi?

|
Klaviatura nima ish bajaradi?
|
bet | 294/372 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 1,97 Mb. | | #120479 |
Bog'liq Barcha fanlardan Testlar to‘plami (1)Klaviatura nima ish bajaradi?
|
ma’lumotlarni qayta ishlaydi
|
Qattiq diskning vazifasi nima?
|
ma’lumotlarni qabul qilish va qayta ishlash
|
Kompyuterning qaysi qurilmasi inson sog‘lig‘i uchun zararli?
|
printer
|
Kompyuternig asosiy qurilmalri:
|
tizimli blok, monitor, klaviatura, sichkon, printer
|
Algoritm nazariyasining asoschisi kim?
|
Beruniy
|
| |
Masofadan o‘qitish tizimini nima?
| |
oddiy kunduzgi o‘kish
| |
Elektron darslik nima?
|
maxsus tilda yozilgan darslik
|
Axborot o‘lcham birliklari qaysilar?
|
gerts, kilogerts, megagerts, gigagerts
|
CD-ROM qurilmasining vazifasi nima?
|
ma’lumotlarni kayta ishlash
|
Kompyuterning «Onalik platasi» nima ish bajaradi?
|
qurilmalarga energiya beradi va ishga tayyorlaydi
|
Kompyuterning «Onalik platasi» nima ish bajaradi?
|
qurilmalarga energiya beradi va ishga tayyorlaydi
|
|
|
| |
Tomonlari 6 sm va 5 sm bolgan togri tortburchak chizing. Uning yuzini toping

77. Tomonlari 6 sm va 5 sm bolgan togri tortburchak chizing. Uning yuzini toping.
*a) 30 m² b) 11 m² c) 25 m² d) 36 m²
78. Togri tortburchakning perimetri 12 sm ga teng.Ushbu togri tortburchakning yuzi qanday bolishi mumkin?
a) 5 m² b) 8 m² c) 9 m² *d) barchasi
79. Togri tortburchakning yuzi 8 kv.sm. Bu togri tortburchakning perimetri qanday bolishi mumkin?
a) 1, 8 b) 2, 4 c) togri javob yoq *d) ikkalasi
80. Radiusi 2 sm 6 mm bolgan aylana va doira chizing. Ularning diametrlarini chizing va olchang.
a) 4 sm 2 mm *b) 5 sm 2 mm c) 6 sm 2 mm d) 5 sm 4 mm
81. Tomonining uzunligi 16 m bolgan kvadrat shaklidagi maydonning atrofini bir marta orab chiqish uchun necha metr sim kerak boladi?
a) 16 m b) 48 m *c) 64 m d) 72 m
82. Dastur boyicha “Yuz. Yuz birliklari” mavzusi nechanchi sinflarda organiladi?
a) 1 b) 2 c) 3 *d) 4
83. Togri tortburchakning boyi 3,8 sm, eni boyidan 1,3 sm qisqa. Shu togri tortburchakning yuzini toping?
a) 3,25 sm kv b) 4,84 sm kv *c) 9,5 sm kv d) 8,5 sm kv
84. Togri tortburchakning perimetri 24 sm ga teng. Uning boyi 5 sm bolsa, eni necha santimetrga teng?
a) 5 sm *b) 6 sm c) 7 sm d) 8 sm
85. Maydon tortburchak shaklida orash uchun eni 2 m dan bolgan 36 ta panjara keltirildi. Panjara bilan oraladigan maydonning tomonlari qanday bolsa, uning yuzi eng katta boladi? Bunda maydonning yuzi necha kvadrat metrga teng boladi?
a) 18 m² b) 72 m² c) 64 m² *d) 324 m²
86. Uchburchakning har bir burchagi qirqilsa, qanday shakl hosil boladi?
a) uchburchak b) doira c) tortburchak d) kvadrat
87. Togri tortburchakning boyi 2 marta orttirilsa, uning yuzi necha marta ortadi?
*a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
88. Kvadratning tomoni 3 marta orttirilsa, yuzi necha marta ortadi?
a) 2 b) 3 c) 6 *d) 9
|
Galvonometrning ko’rsatishi 100 mA va o’lchanayotgan tok kuchining haqiqiy qiymati 98

Galvonometrning ko’rsatishi 100 mA va o’lchanayotgan tok kuchining haqiqiy qiymati 98 mA bo’lganda, galvanometrning nisbiy xatoligini aniq’lang: - 1,5%
+ 2,0%
- 2,1%
- 2,04%
Absolyut xatolikni o’lchov asbobining chegaraviy qiymatyga nisbati bilan aniqlanadigan xatolik ...: - absolyut xatolik deb ataladi.
- nisbiy xatolik deb ataladi.
+ keltirilgan xatolik deb ataladi
- Instrumental xatolik deb ataladi
O’lchash chegarasi 25 A ga teng bo’lgan ampermetrning ko’rsatishi 20 A va o’lchanayotgan tok kuchining xaqiqiy qiymati 19 A ga teng. Ampermetrning keltirilgan xatoligini aniqlang: - 2,0%
- 3,0%
+ 4,0%
- 6,0%
Nisbiy xatolik qanday o’lchov birlikda o’lchanadi: - gramm ulchov birligida
- amper ulchov birligida
- gradus ulchov birligida
+ protsent ulchov birligida
Sharikli viskozsmetr bo’yicha aniqlanishi mumkin bo’lgan qovushqoqlikni chegarasini aniqlab bering: - 0,001dan 10 Pa * s gacha.
- 0,1 dan 100 Pa * s gacha.
+ 0,01 dan 1000 Pa * s gacha.
- 0,001 dan 0.1 Pa * s gacha.
Magnito elektrik mexanizmda o’lchanayotgan tokning qiymati 0.1 A. Magnit induksiyasi 1Tl, ramka chulg’amining o’ramlari soni 30 ga, ramkaning yuzasi 0.2 m 2 ga teng bo’lsa, aylantiruvchi moment qiymatini aniklang: - 0,2
- 0,4
+ 0,6
- 1,0
Bosim o’lchash asboblarini ko’rsatib bering: - Ampermetr, voltmetr, ommetr
+ Manometr, barometr, vakuummetr
- Termometr, logometr
- potentsiometr, konduktometr
Absolyut xatolik kattaligining xaqiqiy qiymatiga nisbati bilan aniqlanadigan xatolik...:
270
- Absolyut xatolik deb ataladi
+ Nisbiy xatolik deb ataladi
- Keltirilgan xatolik deb ataladi
- Instrumental xatolik deb ataladi
Bizga kerak
Ishni bajarish tartibi

114
8-bob. YER QOBIQLARI
51-MAVZU.
HAVO HARORATI
1. Havo haroratining o‘zgarishini o‘rganish nima uchun muhim?
2. Nima uchun qutbiy o‘lkalar yil bo‘yi sovuq, ekvator atroﬁ esa issiq bo‘ladi?
Havo harorati deb havoning qanchalik isiganiga yoki
soviganiga aytiladi. Havo harorati termometr asbobi
yordamida o‘lchanadi. Meteorologik stansiyalarda ter-
mometr maxsus meteorologik quti ichiga joylashtirila-
di. Meteorologik quti esa yer yuzasidan 2 metr baland-
likda o‘rnatiladi. Quti ichiga havo erkin kirib-chiqishi
kerak. Qutining eshigi Shimol tomonga qarab turi-
shi lozim, chunki quti eshigi ochilganda termometrga
quyosh nuri tushmaydi.
Meteorologik stansiyalarda ob-havoning holati, shu
jumladan, havo harorati har 3 soatda bir marta (1 sutka-
da 8 marta) o‘lchanadi. Shundan so‘ng o‘rtacha harorat
aniqlanadi.
Sutkalik o‘rtacha haroratni aniqlash uchun sutka
davomidagi barcha kuzatish natijalari qo‘shiladi va necha marta kuzatish olib borilgan
bo‘lsa, shunchaga bo‘linadi.
Chala cho‘l va cho‘llar zonasi

119
8-bob. YER QOBIQLARI
Tundra va o‘rmon – tundra zonalari
asosan Yevrosiyo va Shimoliy Amerikaning
shimoliy hududlarida keng tarqalgan. Yoz
salqin va qisqa, qish esa qattiq va uzoq davom
etadi (7–9 oy). Yillik yog‘in miqdori 200–400
mm atroﬁ da. O‘rtacha oylik harorat iyulda
+10...+13 °C atroﬁ da, yanvarda esa –10 °C
dan –40 °C gacha pasayib ketadi.
1. Global iqlim o‘zgarishi tabiat zonalarining chegaralariga qanday ta’sir ko‘rsatadi?
2. Balandlik mintaqalanishining vujudga kelishining asosiy sabablari nimalar?
Tabiat zonalari nafaqat ekvatordan qutblarga tomon, balki tog‘ etagidan cho‘qqisiga
qarab ham almashinib boradi. Bu
balandlik mintaqalanishi deyiladi.
Arktika cho‘llari zonasi Shimoliy Muz okeanidagi ko‘plab orollarni va Antarktidani o‘z
i chiga oladi. Asosan qor va muzlar bilan qoplangan. Bu zonada havo juda sovuq va past
haroratli davr juda uzoq davom etadi. Yog‘in asosan qor shaklida yog‘adi.
-MAVZU. 
O ZBEKISTON DUNYO XARITASIDA

54-MAVZU.
O ZBEKISTON DUNYO XARITASIDA
1. Xaritaning qanday turlari bor?
2. Dunyoning siyosiy xaritasida nimalar tasvirlanadi?
O‘zbekiston Respublikasi O‘rta Osiyoning markaziy qismida, dengiz va okeanlardan
uzoqda joylashgan. Geograﬁ k o‘rniga ko‘ra, Yevropadagi Ispaniya, Italiya, Gretsiya kabi
mamlakatlar bilan deyarli bir xil kenglikda joylashgan. O‘zbekiston dengizga bevosita
chiqish imkoniyatiga ega bo‘lmagan, dunyo okeaniga chiqish uchun kamida ikkita dav-
lat hududini kesib o‘tishi zarur bo‘lgan dunyodagi ikkita davlatning biri hisoblanadi
(ikkinchisi Lixtenshteyn davlati).
O‘zbekiston Respublikasining maydoni 448,9 ming km
2
. 2018-yil holatiga ko‘ra, mam-
lakatimiz hududining kattaligi bo‘yicha dunyo mamlakatlari orasida 55-o‘rinda turadi.
O‘zbekiston aholisi 2022-yil 1-yanvar holatiga ko‘ra, 35,3 mln kishini tashkil etadi.
Aholi soni bo‘yicha dunyoda dastlabki 50 ta davlat qatoriga kiradi.
O‘zbekiston Respublikasi ma’muriy-hududiy tuzilishi jihatidan Qoraqalpog‘iston
Respublikasi, 12 ta viloyat va Toshkent shahridan iborat. Bu ma’muriy-hududiy birliklar
9
b o b
-
MENING
VATANIM
122
9-bob. MENING VATANIM
o‘z navbatida tumanlar, shaharlar, shaharchalar, qishloqlar, ovullar kabi tarkibiy qismlar-
dan iborat. Respublika poytaxti – Toshkent shahri mamlakatning shimoli-sharqiy qismida
joylashgan.
1. Toshkent shahri
2. Andijon viloyati
3. Buxoro viloyati
4. Farg‘ona viloyati
5. Jizzax viloyati
6. Namangan viloyati
7. Navoiy viloyati
8. Qashqadaryo viloyati
9. Samarqand viloyati
10. Sirdaryo viloyati
11. Surxondaryo viloyati
12. Toshkent viloyati
13. Xorazm viloyati
14. Qoraqalpog‘iston Respublikasi
O‘zbekistondagi aholi soni bo‘yicha eng yirik shaharlarga Toshkent, Samarqand, Naman-
gan, Andijon, Nukus, Farg‘ona, Buxoro, Qarshi shaharlari kiradi.
13
1
12
2
3
4
6
5
7
14
8
9
11
10
O‘zbekiston 5 ta davlat bilan chegaradosh. Bular: Qozog‘iston (shimol va g‘arb-
da), Qirg‘iziston (shimoli-sharq va sharqda), Tojikiston (janubi-sharqda), Afg‘o niston
(ja nubda), Turkmaniston (janubi-g‘arbda). Davlat chegaralarining umu miy uzunligi
6221 km. Eng uzun chegara Qozog‘iston bilan, eng qisqa chegara esa Afg‘oniston
(Amudaryo orqali o‘tadi) bilan bo‘lgan davlat chegarasiga to‘g‘ri keladi.
123
9-bob. MENING VATANIM
1. O‘zbekistondan qaysi yo‘nalishlarda dunyo okeaniga chiqish qulay?
2. O‘zbekiston qaysi sohalarda jahonda yetakchi o‘rinlarda turadi?
124
9-bob. MENING VATANIM
Mozaika tayyor bo‘lganidan keyin quyidagi topshiriqlarni bajaring:
1. Mamlakatimizning eng sharqiy va janubiy qismlarida joylashgan viloyatlarni aniqlang.
2. O‘zbekistonning qaysi ma’muriy-hududiy birliklari ikkita davlat bilan chegaradosh?
Amaliy mashg‘ulotni bajarish orqali O‘zbekiston ma’muriy-hududiy birliklarining joylash-
gan o‘rni, mamlakatimizga chegaradosh davlatlar hamda ularning joylashuvi haqidagi bilim-
lar mustahkamlanadi.
|
A M A L I Y M A S H G U L O T

125
9-bob. MENING VATANIM
56-MAVZU.
MAMLAKATIMIZDAGI
MASHHUR TABIIY OBYEKTLAR
1. Mashhur tabiiy obyektlar deganda nimani tushunasiz?
2. Buloqlar qanday hosil bo‘ladi?
Tabiatda bir-biridan betakror, xushmanzara va noyob joylar ko‘p.
Bunday joylar
tabiat yodgorliklari deb ataladi. Ularga g‘orlar,
sharsharalar, buloqlar, katta yoshli ulkan daraxtlar va boshqalar ki-
radi.
O‘zbekistonda ham tabiat yodgorliklari
ko‘p bo‘lib, ular davlat tomonidan muho-
faza etiladi. Siz quyida mamlakatimiz-
dagi ayrim tabiat yodgorliklari bilan
tanishasiz.
Paltov vodiysi –
Toshkent viloyatida,
Chatqol daryosining irmog‘i hisoblan-
gan Paltov daryosi bo‘yida joylashgan
hudud. Vodiyda 38 m balanddan tushuv-
chi sharshara, bir qancha g‘orlar, arxeologik yodgorliklar va
qayinzorlarda O‘zbekiston Qizil kitobiga kiritilgan hayvonlarni
uchratish mumkin.
qiymatini aniqlang - O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

qiymatini aniqlang: - 5om
- 10om
+ 2om
- 15om
Ampermetr zanjirdagi tok kuchini o’lchash uchun zanjirga qanday ulanadi: - Parallel
+ Ketma-ket
- Aralash
- Parallel va ketma-ket
Qarshiligi o’zgarmas bo’lgan zanjir uchlaridagi kuchlanish ikki marta oshganda ajralib chiqqan quvvat qanday o’zgaradi: - 2 marta oshadi
- 2 marta kamayadi
+ 4 marta oshadi
- 4 marta kamayadi
Kappilyar viskozimetri bo’yicha aniqlanishi mumkin bo’lgan qovushqoqlikning chegarasini aniqlab bering: + 0,001 dan 10 Pa*s gacha
- 0,1 dan 100 Pa *s gacha
- 0,01 dan 1000 Pa*s gacha
- 0,001 dan 0,1 Pa*s gacha
Galvanometrning aniqlik klassi 1,0 ga teng. Galvanometrning to’g’ri ishlash chegarasidagi maksimal keltirilgan xatolik qiymatini aniqlang: - 1,5%
- 0,5%
+ 1,0%
- 2,5%
Magnito elektrik mexanizmda o’lchanayotgan tokning qiymati 1 A, magnit induksiyasi 0,5 Tl, ramka cho’lg’amining o’ramlari soni 10 ga, ramkaning yuzasi 0,5 m 2 ga teng bo’lsa, aylantiruvchi moment qiymatini aniqlang: - 10,5
+ 2,5
- 12
- 8
Radijaktiv nurlarning suqlikdan o’tishda yutilishga asoslangan zichlik o’lchagich nomini aniqlang: - Qalqovichli zichlik o’lchagich
- Gidrostatik zichlik o’lchagich
+ Radioizotopli zichlik o’lchagich
- Vaznli zichlik o’lchagich
Atmosfera bosimini o’lchaydigan o’lchov asbobi ...: - Manometr deb ataladi
269
+ Barometr deb ataladi
- Vakuummetr deb ataladi
- Monovakuummetr deb ataladi
Modda miqdorini o’lchaydigan asboblar ...: - Hisoblagichlar deb ataladi
+ Sarf o’lchagichlar deb ataladi
- Vazn o’lchagichlar deb ataladi
- Bosim o’lchagichlar deb ataladi
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar

|
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar
|
bet | 89/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanmaMavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Gazlamaning xususiyatlari haqida ma’lumot bering.
Gazlamaga ishlov berish metodikasi mohiyatini izohlang.
Gazlamani o`lchash va qirqish qoidalarini tushuntiring. 4.Gazlamaning sanoatda ishlab chiqarilishi haqida ma’lumot
bering.
5.Ish fartugidan andoza olishni tushuntiring.
ГЛОССАРИЙ
-
|
| |
Tasavvur - O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
|
bet | 91/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanma20.
|
Tasavvur
|
Предстовление
|
Representation
|
|
Boʼlgan va
boʼlmagan voqea va xodisalarni inson koʼzi ochiq va yopiq
holda ham oʼz tasavvurida
|
Конкретный образ предмета или явления, который в данный момент
непосретственно не воспринимается, а
|
The concrete image of an object or phenomenon, which is currently
not directly perceived, but
| -
|
boʼladigan jarayon hisoblanadi.
|
лишь
воспроизводится в сознании.
|
only played in the mind.
|
21.
|
Tafakkur
|
Мышление
|
Thinking
|
|
Insoniyatning necha ming yillik tarixiy rivojlanishi davrida ijodkorlik jarayoni bilan bogʼliq holda hosil qilinib borilgan va erishilgan oliy va aqliy neʼmatdir.
|
Способность
человека мыслить, рассуждать, делать умозаключения; высщая ступень человеческого познания, процесса отражения
объективной
действительности.
|
A person’s ability to think, reason, make inferences, the highest stage of human
cognition, the
process of
reflection of objective reality.
|
|
|
| |
Ta’lim - O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
|
bet | 92/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanma22.
|
Ta’lim
|
Обучение
|
Education
|
|
Shaxsning jismoniy va maʼnaviy kamol topish jarayoni, uning ongli ravishda ayrim ibratli faoliyatlarga yoʼnalishi va tarixan maydonga kelib, ijtimoiy namuna
boʼlishga har tomonlama barkamolikka intilish
jarayoni tushuniladi.
|
Процесс получения физической и духовной зрелости, стремление ко всесторонней
гармоничности.
|
The process of obtaining the
physical and spiritual maturity, commitment to a comprehensive harmoniously.
|
23
|
Tushuncha
|
Понятие
|
Conception
|
|
Bu narsa va hodisalarning umumiy (xususiy) muhim belgi va xususiyatlarni ifodalovchi fikr (ba’zan fikrlar) –
tafakkur shakli.
|
Совокупность
взглядов на что-либо. Уровень понимания чего-либо.
|
The set of views on anything. The level of
understanding of anything.
|
24.
|
Faoliyat
|
Деятельность
|
Activity
|
|
Biror narsani aniqlash uchun biror narsa qilish xohishi (jarayon).
|
Занятие какой-либо работой для определения чего- либо
|
The occupation of any work to determine anything.
|
|
|
| |
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi - bet 17

|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
|
bet | 17/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanmaKasb-hunarga yo’naltirishga oid o’yin va tadbir turlari
Milliy qadriyatlarimizdan mia’lumki, o’yinlar, jumladan, kasb- hunarga yo’naltirishga oid o’yinlar bolalar tomonidan azaldan o’ynalib kelingan. O’yin – bolalarda unga nisbatan mas’ullik tuyg’usini, o’yin qoidalariga qat’iy rioya qilish burchini shakllantirib borish bilan bir qatorda mehnatga bo’lgan hissiyotini o’stiradi. Bolalar o’yin sujetiga muvofiq kerakli narsalarni o’z qo’llari bilan tayyorlaydilar, materiallar to’playdilar. Bu jihatlar harakatni predmet boshqaradigan o’yin turlarda namoyon bo’ladi. Bolalar o’yinlarni o’ynash uchun tuproq, loy, ro’molcha, lanka, chillak, turli qo’g’irchoqlar, o’yinchoqlar, parraklar, varraklar, soqollar, g’altakcha va boshqa narsalarni o’z qo’llari bilan tayyorlaydilar, tikadilar, yasaydilar. O’yinga mos toshchalar, tanga, hanguz, oshiq, koptok, yong’oqlarni to’playdilar. Bular bolalarda ijodkorlik malakasini shakllantirishda xizmat qiladi va o’z navbatida o’yinni tashkil etuvchi topqirlikka o’rgatadi. Masalan, qizlar qo’g’irchoq yasamoqchi bo’lishsa, bir tugma, ozgina ip va mato, ikkita cho’pchak topishsa bo’ldi, ular uni tayyorlaverishadi.
Bolalar kasb-hunar egalarining faoliyatiga taqlid qilib, ular obrazini yaratishga harakat qiladilar. Masalan, “Bo’yoq sotuvchi” o’yinida sotuvchining do’konda o’tirib savdo qilish harakatini, pul va xaridor bilan muomalasini, savdo-sotiqni tashkil qilish, molni maqtash, narxni oshirishga intilish kabi shu kasbgagina aloqador nozik holatlarni o’ynab turib aks ettirshga intiladilar. Shu orqali
bolalarda sotuvchilik kasbiga oid ko’nikma va malaka hosil bo’la boradi.
“Kadi pishdi” o’yini dehqon bilan xaridor dialogi asosida tashkil etiladi. Unda dehqon obrazini haqiqiy dehqonlardek tutishga harakat qiladi. Buning uchun u taqliddan dehqon kabi yer hadayotgandek, hosil ekayotgandek, hosil parvarish qilayotgandek va nihoyat hosilni avaylab yig’ishtirib olayotgandek harakatlarni bajarib ko’rsatadi.
Kasb-hunar egalarining faoliyatiga taqlid qilib ko’rsatishga molik yana juda ko’p o’yinlarni bolalar katta qiqish bilan o’ynaydilar. “Bog’bon va gullar”, “Cho’pon va shog’ol”, “Milissioner”, “Samolyotlar”, “Ot ustida sakrash” va boshqa o’yinlar kasb-hunar egalari faoliyatini taqlid qilib ko’rsatishga molik o’yin turlariga misol bo’ladi.
Maktablarda sahna ko’rinishidagi turli-tuman tadbirlar, jismoniy mehnat, bayram tadbirlari, kasbga bag’ishlangan kechalar muntazam o’tkazib kelinadi. Shu tariqa o’quvchilar zamonaviy ishlab chiqarish turlari va kasblari, xo’jalik turlari, kasbning rivojlanishi, kasblarni o’zlashtirishning shakllari va shartlari, mehnat faoliyati jarayonida kasbiy malaka usullari bilan tanishib, o’rganib boradilar.
|
| |
| Chapter 4: Looking for Vulnerabilities

If root kit software has been installed, it may mean that a vulnerability somewhere
has been exploited. It also means that software that you don’t
want is running on your
system. Knowing about Rootkit Hunter can be useful to allow you to scan systems.
You may want to spend time running this program on any system that you have run
scanners against and found vulnerabilities. This may be an indication that the system
has been compromised. Running Rootkit Hunter will allow
you to determine whether
root kits are installed on your system.
The name of the executable is
rkhunter
and it’s easy to run, though it’s
not installed in
a default build of the current Kali Linux distribution.
rkhunter
runs checks to deter‐
mine whether root kits have been installed. To start with, it runs checks on file per‐
missions, which you can see a sample of in
Example 4-5
. Beyond that,
rkhunter
does
pattern searches for signatures of what known root kits look like. Just like most anti‐
virus
programs,
rkhunter
can’t find what it doesn’t know about. It will look for
anomalies, like incorrect file permissions. It will look for files that it knows about
from known root kits. If there are root kits it doesn’t know about, those won’t be
detected.
Example 4-5. Running Rootkit Hunter
root@rosebud:~# rkhunter --check
[
Rootkit Hunter version 1.4.4
]
Checking system commands...
Performing
'strings'
command
checks
Checking
'strings'
command
[
OK
]
Performing
'shared libraries'
checks
Checking
for
preloading variables
[
None found
]
Checking
for
preloaded
libraries
[
None found
]
Checking LD_LIBRARY_PATH variable
[
Not found
]
Performing file properties checks
Checking
for
prerequisites
[
OK
]
/usr/sbin/adduser
[
OK
]
/usr/sbin/chroot
[
OK
]
/usr/sbin/cron
[
OK
]
/usr/sbin/groupadd
[
OK
]
/usr/sbin/groupdel
[
OK
]
/usr/sbin/groupmod
[
OK
]
/usr/sbin/grpck
[
OK
]
As with
lynis
,
this is a software package; you would need to install Rootkit Hunter on
a system that you were auditing. If you are doing a lot of work with testing and
exploits
on your Kali instance, it’s not a bad idea to keep checking your own system.
Any time you run software from a source you don’t necessarily trust completely,
Microsoft Excel dasturida yaratilgan ish kitobini saqlash mumkin bo‘lgan to‘g‘ri variantni ko‘rsating

|
Microsoft Excel dasturida yaratilgan ish kitobini saqlash mumkin bo‘lgan to‘g‘ri variantni ko‘rsating
|
bet | 293/372 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 1,97 Mb. | | #120479 |
Bog'liq Barcha fanlardan Testlar to‘plami (1)Microsoft Excel dasturida yaratilgan ish kitobini saqlash mumkin bo‘lgan to‘g‘ri variantni ko‘rsating:
| |
*«Fayl\Soxranit»
| |
Microsoft Excel dasturida ish kitobini ochish mumkin bo‘lgan to‘g‘ri variantni ko‘rsating:
|
*«Fayl\Otkrыt»
|
Microsoft Excel elektron jadvalida A1:V3 yacheykalar guruhi tanlangan. Bu diapazonga nechta yacheyka kiradi?
|
*6
|
Microsoft Excel dasturi ish kitobiga yangi sahifani (list) qanday qo‘shish mumkin?
|
*Sahifa nomiga sichqoncha o‘ng tugmasini bosing va paydo bo‘lgan menyudan “Vstavit” amalini tanlang
|
Internet nima?
|
Lokal kompyuter tarmog‘i
|
| |
|
| |
MUHОKАMА UСHUN SАVОLLАR - О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim

8.2.§.Bulutli texnologiyаlаrning аsosiy turlаri.
О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim
Download
19,45 Mb.
Pdf ko'rish
bet
313/377
Sana
24.01.2024
Hajmi
19,45 Mb.
#144736
1
...
309
310
311
312
313
314
315
316
...
377
Bog'liq
Antiplag Darslik Iqtisodiyotda AKT Mallaboyev
Bu sahifa navigatsiya:
8.2.§.Bulutli texnologiyаlаrning аsosiy turlаri.
MUHОKАMА UСHUN SАVОLLАR
1.Bulutli tеxnоlоgiyаlаr nimа?
2. Bulutli tеxnоlоgiyаlаrning qаndаy turlаri bоr?
3. Xususiy bulut nimа?
4
.
Bulutli xizmаtlаrning аfzаlliklаri bоr?
5.Bulutli tеxnоlоgiyаlаr qаndаy kаmсhiliklаrgа еgа?
6. РааS nimа?
7.SааS nimа?
8.
Umumiy bulut nimа?
9.Аrаlаsh bulut niаmа?
10.Bulutli hisоblаshning qаndаy usullаri bоr?
11. Bulutli tеxnоlоgiyаni qаndаy аsоsiy mоdеlllаri mаvjud?
12. Bulutli tеxnоlоgiyаdа qаndаy tаrqаtish mоdеllаri bоr?
13. Bulutli tеxnоlоgiyаlаr rivоjlаnishining аsоsiy yо‘nаlishlаri.
8.2.§.Bulutli texnologiyаlаrning аsosiy turlаri.
Bulutli xizmаt tаqdim qiluvсhi istаlgаn modеlni tаnlаsh vаqtidа qаror qilishni
tа’minlovсhi bulut
turi
borаsidа
hаm tаnlov
qilish lozim.
Korрorаtiv
mа’lumotlаrning xаvfsizlik dаrаjаsi bulut turigа hаm bog’liq bo‘lishi mumkin. Bulut
turi buyurtmасhining mа’lumotlаrini qаytа ishlаsh mаrkаzidаn ko‘сhiriluvсhi
jismoniy infrаtuzilmаni joylаshtirish vа foydаlаnish modеlini bеlgilаb bеrаdi.
Xususiy
bulut-xususiy
korxonа
tomonidаn
loyihаlаshtirilgаn vа nаzorаt
qilinаdigаn, o‘zidа xizmаtlаr jаmlаnmаsini аks ettiruvсhi ko‘rinishdа birlаshtirilgаn
komрyutеr rеsurslаri vа hokаzo. Xususiy bulut bir vаqt iсhidа hаm buyurtmасhi,
hаm xizmаt ko‘rsаtuvсh hisoblаngаn bittа komраniyа iсhidа xizmаt ko‘rsаtish uсhun
qo‘llinаdi. Bulut konsерsiyаsining bu turidа komраniyа uni o‘zi uсhun, tаshkilot
iсhidа yаrаtаdi. Ommаviy bulut–ko‘рlаb foydаlаnuvсhilаr guruhi uсhun yаrаtilgаn
bаrсhаgа mo‘ljаllаngаn bulut, uning infrаtuzilmаsi bulut xizmаtlаrini tаqdim
qiluvсhi рrovаydеr tomonidаn yаrаtilаdi vа xizmаt ko‘rsаtilаdi. Gibrid bulut–
аvvаlgi ikkitа tаrqаtish modеllаrining birlаshmаsi. Mа’lumotlаr vа ilovаlаrni
xususiy vа ommаviy bulut iсhidа imрort qilishgа imkon bеrаdi. Biz umumiy
bulutlаrdа ushbu mаvzugа kеngroq to‘xtаlаmiz. 12.2-jаdvаldа ko‘rib turgаnimizdеk,
461
ommаviy bulut xizmаtlаridаnr kеlаdigаn dаromаd 2022-yilgасhа 2018-yil bilаn
solishtirgаnсhа 2 mаrtаgа o‘sаdi.
Download
19,45 Mb.
1
...
309
310
311
312
313
314
315
316
...
377
Download
19,45 Mb.
Pdf ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
О‘zbеkistоn rеsрublikаsi оliy vа о‘rtа mахsus tа’lim
Download
19,45 Mb.
Pdf ko'rish
Gazlamalarning turmush va texnikada qanday ahamiyat kasb etishini o’rganish ahamiyatlidir

|
Gazlamalarning turmush va texnikada qanday ahamiyat kasb etishini o’rganish ahamiyatlidir
|
bet | 87/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanmaGazlamalarning turmush va texnikada qanday ahamiyat kasb etishini o’rganish ahamiyatlidir. IV sinfga kelib odatda o`quvchilarda gazlamalar, ularning turli turlari va navlari to`g`risida ko`pgina alohida tasavvurlar to`planadi. Dasturda ko`zda tutilgan
«Turmush va texnikada gazlamalar» suhbatining o`tkazilishi bu alohida tasavvurlarni umumlashtirish, o`quvchilar bilimlarini tizimga solishga yordam beradi.
Bu suhbatga tayyorlanish jarayonida o`quvchilar material to`plash, rasmlar tanlash, to`plamlar tuzish bo`yicha ta‘limiy jihatdan qiziqarli mustaqil ishni amalga oshirishlari mumkin. Suhbat
o`tkazilishidan bir hafta oldin o`quvchilarga uning mavzusini e‘lon qilish, uning maqsadlarini tushuntirib, o`quvchilarga unga tayyorlanishni topshirish foydalidir.
O`qituvchi tomonidan suhbat jarayonida qo`yiluvchi asosiy masalalarni aytish va o`quvchilarga o`z savollarini tayyorlashni topshirish maqsadga muvofiq bo`ladi. Maktab yoki shahar bolalar kutubxonasidan gazlamalar, ularning ishlab chiqarilishi, turmush va texnikada foydalinishi to`g`risida hikoya qilinuvchi kitoblarni olishni maslahat berish mumkin.
Masalan, uchinchi sinf o`quvchilariga suhbat uchun materiallarni to`plashning yana bir yo`lini tavsiya qilish mumkin – uyda kattalar bilan suhbatlashish, ular yordamida gazlamalardan foydalanishning qiziqarli hollarini yaqqol ko`rsatuvchi materiallar va gazlama namunalarini tayyorlash. O`quvchilardan birontasi sinfga fazogirlar suratini olib kelib, insonning fazoga uchishi uchun skafandrlar gazlamadan tayyorlanishini gapirib berishi mumkin. Boshqasi parashyutchi suratini ko`rsatib, parashyut ipak gazlamadan tikilishini aytadi.
Uchinchi o`quvchi esa o`rtoqlariga bir parcha sun`iy charm yoki mo`ynani ko`rsatib, bu matolar asosini gazlama tashkil etishini isbotlab beradi. Ota-onasi bayroqlar suratini ko`rsatib, ular ham gazlamadan tayyorlanishini gapirib berishni maslahat bergan bola ham topiladi.
Tekstolit (plastmassa) – asosi maxsus smola bilan shimdirilib, ko`p qatlamdan tuzilgan va yuqori haroratda presslangan gazlamadan iborat plastik massadan kichik detal – shesterenkaning ko`rsatilishi o`quvchilarda katta qiziqish uyg`otadi.
|
| |
-rasm. O‘t o‘chiruchlar (ognetushitel

4-rasm. O‘t o‘chiruchlar (ognetushitel)
II-BO’LIM
XAVFLI SANOAT OBEKTLARDAGI BINOLAR VA XONALARNI ELEKT VA YONG‘IN XAVFSIZLIGI BUYICHA TAIFLARGA AJRATISH
2.1Elektr toki urishi xavfi bo'yicha binolarni tasniflash
Hatto eng ishonchli izolyatsiya ham qiyin ishlab chiqarish sharoitida uzoq muddatli operatsiya vaqtida o'z xususiyatlarini yo'qotadi. Agar odam metall polli xonada bo'lsa yoki erga ulangan metall buyumlar yaqinidagi asbob-uskunalar bilan aloqa qilsa, elektr toki urishi xavfi sezilarli darajada oshadi.
Elektr qurilmalarini (PUE) o'rnatish qoidalarining 1.1.13-bo'limiga ko'ra, ishlab chiqarish do'konlari, chakana savdo va maishiy binolar odatda uchga bo'linadi. alohida sinf xavf darajasini tavsiflovchi. Keling, ularning har birini alohida ko'rib chiqaylik.
Birinchi toifa - "xavfsiz binolar"
5-rasm.Elektr tokiga xavfsiz binolar
Bundan tashqari, bunday xonalardagi qavatlar elektr o'tkazmaydigan bo'lishi kerak. Ostida Supero'tkazuvchilar pollar tushunchasi o'rtacha metall, temir-beton, tuproq va boshqalar. Ishlab chiqarish ustaxonasini xavfsiz deb tasniflash uchun uning tagida dielektrik material bilan qoplangan bo'lishi kerak.
TO yaxshi misollar xavfsiz ob'ektlar oddiy turar-joy va o'z ichiga oladi ofis xonalari, asboblarni saqlash uchun oshxonalar, laboratoriyalar, shuningdek asbobsozlik korxonalarining ishlab chiqarish ustaxonalari, ularning dizayni dastlab izolyatsiyalangan polni, changni yo'q qilish uchun kuchli havo filtrlarini va havo haroratini nazorat qilish tizimini nazarda tutgan.
Ikkinchi toifa - "xavfi yuqori bo'lgan binolar"
Hozirgi ob'ektni yuqori xavf toifasiga belgilaydi, agar ularda quyidagi shartlardan biri mavjud bo'lsa:
1) namlik (nisbiy namlik 75% dan yuqori bo'lgan xonalar);
2) o'tkazuvchan chang (o'tkazuvchanlik xususiyatiga ega doimiy chang hosil qilish);
3) o'tkazgichli pollari bo'lgan xonalar (temir-beton, metall, g'isht va boshqa turdagi o'tkazuvchan pol qoplamalarining mavjudligi);
4) yuqori harorat darajasi (harorati doimiy ravishda +35 0 S dan oshadigan xonalar);
5) inson mumkin bo'lgan shartlar (imkoniyat). bir vaqtning o'zida teging elektr jihozlarining metall korpuslariga va binolarning tuproqli metall konstruksiyalariga (masalan, odam bir qo'lini isitish batareyasiga, ikkinchisini esa mashina tanasiga olishi mumkin).
|
-rasm.Elektr toki yuqori xavfli binolar

6-rasm.Elektr toki yuqori xavfli binolar
Havoning namligi va harorat darajasi uchun standartlar yuqori xavfli hududlar 1.1.8-band va 1.1.10-band PUEda belgilangan. Ushbu toifadagi binolarga isitish mexanik va elektr ta'mirlash ustaxonalari va ustaxonalari, metallga ishlov berish va ta'mirlash inshootlari va boshqalar kiradi.
Uchinchi sinf - "ayniqsa xavfli binolar"
Eng xavfli toifaga binolar kiradi yuqori daraja namlik, havodagi kimyoviy faol moddalarning konsentrlangan suspenziyasi, shuningdek, yuqori xavfli binolar toifasidan kamida ikkita qo'shimcha omil.
1) "maxsus namlik" bo'lgan xonalar (nisbiy namlik 100% ga yaqin). Yuqoridagi nuqta bilan adashmaslik kerak;
2) kimyoviy faollik va organik muhit mavjud bo'lgan xonalar (cho'kmalar natijasida elektr jihozlarining izolyatsiyasini yo'q qilishga olib keladi);
3) ikkita va ko'proq sharoitlar 2-banddan (xavf darajasi yuqori bo'lgan binolar uchun).
Namlikning kritik darajasi 100 foizga yaqinlashganda, barcha ochiq yuzalar muqarrar ravishda kondensat bilan qoplanadi. Havoda bug 'yoki cho'kindi shaklida kimyoviy faol moddalar mavjud bo'lsa, izolyatsiyalovchi himoya va oqim o'tkazuvchi elementlar yo'q qilinadi.
Ko'pincha xavfli binolar mashinasozlik sanoati korxonalarida topiladi: galvanizatsiya sexlari, sinov xonalari. Bu sinf, shuningdek, soyabon ostida yoki ochiq havoda joylashgan ishlab chiqarish ob'ektlarini ham o'z ichiga oladi.
2.2. Elektr jihozlariga qo‘yiladigan yong‘in xavfsizligi talablari
Elektr uskunalari Vazirlar Mahkamasining tegishli qarori bilan tasdiqlangan «Energetika korxonalari uchun yong‘in xavfsizligi qoidalari», «Elektr uskunalarining tuzilishi qoidalari», «Iste’molchilar elektr qurilmalarini texnik ekspluatatsiya qilish qoidalari», «Iste’molchilar elektr qurilmalarini ekspluatatsiya qilishda texnika xavfsizligi qoidalari», «O‘zbekiston elektr stansiyalari va tarmoqlarini texnik ekspluatatsiya qilish qoidalari» va boshqa normativ hujjatlar talablariga muvofiq o‘rnatilishi va foydalanilishi kerak.
Qisqa tutashuv deb - normal ish xolatidagi xar qanday kо‘zda tutilmagan kichik qarshilik orqali fazalar orasidagi tutashuvga aytilib, yerga yotqazilgan neytral tizimda esa - bir yoki bir nechta fazalarni tutashuvining yerga о‘tishidir (yoki nol simga).
Elektr tormog‘idagi qisqa tutashuv tormoqdagi umumiy qarshilikning tez kamayishiga olib keladi (kamayishi darajasi tarmoqdagi qisqa tutashuv nuqtasining о‘rniga bog‘liq), bu esa normal holatdagi tokga nisbatan tarmoq toklarini oshib ketishiga olib keladi. Bu о‘z navbatida tarmoqdagi kuchlanishni kamayishiga olib kelib, bu ayniqsa qisqa tutashuv о‘rnida baland bо‘ladi.
Qisqa tutashuvning oddiy uslubi bо‘lib, uch fazali qisqa tutashuv, ya’ni bir vaqtning о‘zida hamma uchta fazani bir nuqtada tutashuviga aytiladi. Bu simmetrik bо‘lib hisoblanib, hamma fazalar bir xil bо‘lmagan qisqa tutashuvga quyidagilar kiradi: ikki fazali; bir fazali yerga ulanish; ikki-fazali yerga ulanish.(7-rasm)
|
Aralash va keng bargli o‘rmonlar zona-

Aralash va keng bargli o‘rmonlar zona- sida yog‘in nisbatan ko‘proq (400–1000 mm
atroﬁ da). Qish ancha sovuq, yoz iliq bo‘la-
di. Bu zonaning ko‘p yerlari keng bargli va
ig na bargli o‘rmonlar bilan qoplangan.
120
8-bob. YER QOBIQLARI
BOB YUZASIDAN MANTIQIY FIKRLASHGA YO NALTIRILGAN TOPSHIRIQLAR 1. Sherzod yerdan 8000 metr ba land-
da samolyot oynasidan tashqarini tomo-
sha qilib borar ekan, tashqarida havo
harorati qancha ekaniga qiziqdi. Sher-
zod internet orqali balandlikka ko‘taril-
gan sari atmosfera siyrakla shishini,
natijada Yer yuzasiga tarqaladigan is-
siqlikning ta’siri kamayib, yerning qat-
tiq qatlamidan har 100 metr yuqoriga
ko‘tarilganda havo harorati o‘rtacha 0,6
°C ga kamayib borishini aniqladi.
1-savol.Agar yer yuzasida harorat
10 ºC ga teng bo‘lsa, Sherzod uchayotgan samolyot tashqarisidagi harorat necha gradusga
teng bo‘ladi?
2-savol. Yerdan 9000 metr balandlikda havo harorati –20 °C ga teng bo‘lsa, yer yuzasida
harorat necha darajaga teng?
2. Agar suvning chuqurligi 4500 m bo‘lsa, exolotdan yuborilgan tovush qancha vaqtda
qaytib keladi ?
A) 3 sekundda B) 4 sekundda C) 6 sekundda D) 7 sekundda
4. Ba’zi vulqon tog‘ jinslarida ko‘pgina teshikchalar bo‘ladi.
Ushbu teshikchalar qanday qilib hosil bo‘lgan?
A) Tog‘ jinsi yumshoq bo‘lganda hasharotlar uni kovlagan.
B) Tog‘ jinsi sоviyotganda gaz pufakchalari unda qolib ketgan.
C) Tog‘ jinsi yumshoq bo‘lganda unga yomg‘ir tomchilagan.
D) Tog‘ jinsi sоviyotganda undan mayda toshlar tushib qolgan.
3. Rasmda tog‘ning har ik-
kala tomonidagi har xil baland-
likda
kuchayib
borayotgan
shamol yo‘nalishi, yog‘ingar-
chilik va havoning o‘rtacha
harorati ko‘rsatilgan. Qaysi joy-
da changalzor bo‘lish ehtimoli
eng yuqori sanaladi?
A) 1-joy
B) 2-joy
C) 3-joy
D) 4-joy
Bulutlar va
yog ingarchilik
Kuchayib
borayotgan
shamol
9 ºC
24 ºC
19 ºC
14 ºC
29 ºC
Dengiz
sathi
25 ºC
1
2
3
4
20 ºC
15 ºC
10 ºC
5 ºC
Daryo
Okean - 2 Tabiiy fan Darslik (6 sinf). indd

118
8-bob. YER QOBIQLARI
Mavsumiy nam tropik o‘rmonlar zonasi.
Bu zona sernam ekvatorial o‘rmonlar zona-
sini Shimol va Janub tomonlardan o‘rab turadi.
Bu zonaga ikki fasl xos: sernam issiq yoz va
quruq issiq qish. Sernam yozda tabiat ekvatorial
o‘rmonlardan farq qilmaydi. Qurg‘oqchil davrda
esa daraxtlar bargini to‘kadi.
Sernam ekvatorial o‘rmonlar zonasi. Maz-
kur tabiat zonasiga ekvatorning har ikki tomoni-
dagi yondosh hududlar kiradi. Bu tabiat zonasi-
da o‘rtacha oylik harorati yil bo‘yi deyarli bir xil:
+25 °C atroﬁ da bo‘ladi. Yillik yog‘in miqdori 2000
mm dan oshadi, yil bo‘yi bir xilda taqsimlanadi.
Mazkur zona o‘simliklarining asosiy xususiyati
doimiy yashilligi, ko‘p yarusliligi va juda qalinli-
gidir. Bu yerlarda fasllar almashinmaydi, yil bo‘yi
faqat bitta fasl – yoz bo‘ladi.
O‘rmon-dasht va dashtlar zonasi. Bu zona
Shimoliy yarimsharda keng maydonlarni egalla-
gan. Janubiy yarimsharning bu kengliklari asosan
dengiz va okeanlar bilan qoplangani uchun
dashtlar kam. Dasht zonasi tuproqlari unumdor
bo‘lgani uchun hozirgi vaqtda bu zona deyarli
to‘liq dehqonchilik maqsadlarida foydalaniladi-
gan yerlarga aylantirilgan.
MUNDARIJA - O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi

|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
|
bet | 94/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanma
Kirish 3
modul. Texnologiya va uni o‘qitish metodikasining umumiy masalalari. 5
Mavzu. Texnologiya ta’limi va tarbiyasining maqsad va
vazifalari. 5
Mavzu.Texnologiya va uni o‘qitish metodikasi fanining nazariy va amaliy asoslari 13
mavzu: Boshlang‘ich sinflarda texnologiya ta’limining
mazmuni 22
mavzu. Boshlang‘ich sinf texnologiya darslariga kompetension yondashuv 37
mavzu.Texnologiya ta’limining shakl va metodlari 44
mavzu.Texnologiya fani darslariga integratsion yondashuv 52
mavzu. O‘quvchilarning mehnat tarbiyasida mehnat
an’analarining o‘rni 57
mavzu. Mutafakkirlar merosida mehnat tarbiyasi 65
Mavzu: Boshlang‘ich ta‘limda mehnat tarbiyasi va kasb-hunar turlari 76
mavzu. Мehnat tarbiyasida xalq og’zaki ijodining o’rni 91
mavzu. Texnologiya darslarida o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish texnologiyalari 98
mavzu. Texnologiya darslarida xorijiy ta’lim tizimidan foydalanish 110
mavzu. Texnologiya darslarida qo‘l mehnatidan foydalanish talablari 118
mavzu. Boshlang‘ich sinflarda texnologiya ta’limidan amaliy ishlar 125
mavzu. Texnologiya darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish 138
mavzu. Texnologiya darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish 149
mavzu. Interfaol usullardan texnologiya darslarida foydalanish usullari. 158
mavzu. Texnologiya fani va tarbiyasining uzviyligi 170
310
modul. Texnologiya darslarini tashkil etish metodikasi 176
mavzu. Applikatsiya va mozaika bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi 176
mavzu. Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarining mazmunini tashkil etish metodikasi 187
mavzu. Turli xil materiallar bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi 221
mavzu. Tabiiy materiallar bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi 240
mavzu. Plastilin va loy bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi 267
mavzu. Gazlama bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi 275
|
| |
Gazlamalardan turmushda foydalanish

|
Gazlamalardan turmushda foydalanish
|
bet | 88/95 | Sana | 29.11.2023 | Hajmi | 10,75 Mb. | | #107282 |
Bog'liq o\'quv qo\'llanmaGazlamalardan turmushda foydalanish:
Kiyim (uy, ish, chiqish, yozgi, qishki, mavsumaro, o`quvchilar formasi va hokazo);
Ichki kiyim (ayollar, erkaklar, bolalar ichki kiyimi);
Yostiq anjomlari;
Sochiqlar;
Oshxona anjomlari (dasturxon, sochiqlar);
Bosh kiyimlar;
Poyabzal;
Yumshoq va yarimyumshoq mebellarni qoplash;
Uy anjomlari (pardalar);
O`yinchoqlar (yumshoq o`yinchoqlar, qo`g`irchoq kiyimlari);
Xo`jalik anjomlari (sumkalar, xaltalar, chang artish, pol yuvish uchun lattalar va hokazo).
Gazlamalardan texnika va ishlab chiqarishda foydalanish:
Maxsus ishlab chiqarish kiyimi;
O`rash materiallari (doka, kolenkor, lederin);
Parashyutlar;
Fazogirlar skafandrlari;
Changyutgich filtrlari;
Metro, avtobus, samolyot o`tirg`ichlari qoplami (sun`iy charm asosi – gazlama);
Kinoteatr ekranlari;
Sayyohlar palatkasi va yotoq xaltalar;
Plastmassa – tekstolit.
Gazlamadan detallarni yopishtirish. Gazlamadan tayyorlangan buyum detallari odatda ip bilan tikiladi. Keyingi yillarda tikuvchilik ishlab chiqarishida detallarni yopishtirishdan ko`proq foydalanib, buning uchun maxsus yelim va moslamalardan foydalaniladi. Karton va muqovalar ishlab chiqarishida ham gazlamani qog`oz va karton bilan yyelimlanishini kuzatish mumkin. Bunda maxsus muqovalash gazlamalari – kolenkor, lederin, granitoldan keng foydalaniladi. Bu matolar oddiy ip-gazlama matolardan, tanda va arqoq iplari orasidagi hamma g`ovak va oraliqlarni to`ldiruvchi maxsus tarkiblar bilan shimdirilgani bilan farq qiladi. Shuning uchun bu gazlamalarning teskari tomoniga yelim tarkibi surtilganda, yelim o`ng yuzaga o`tmaydi va uning ko`rinishini buzmaydi. Yelim tarkiblar bilan ishlov berilgan gazlamalar deyarli cho`zilmaydi, namlanishda shakli buzilmaydi.
Boshlang`ich sinf o`quvchilari texnologiya fani darslarida gazlamalarni yelimlash hamda gazlamadan detallarni qog`oz va kartonga yopishtirish xususiyatlari to`g`risida dastlabki tushunchalarga ega bo`ladilar. Ba‘zi o`quv buyumlarni tayyorlashda o`quvchilar gazlamadan detallarni qog`oz va kartonga yopishtiradilar, masalan, gazlama to`plamlarini tuzish va joylashtirish, gazlamadan
applikatsiyalarni o`rnatish, kitob muqovalarini tayyorlash, qo`g`irchoq teatri personajlarini tayyorlash va hokazolarda.
Bu amaliy masalalarni o`quvchilar ongli hal etishlari, ularga kerakli ahamiyat berishlari uchun ular gazlamadan detallarni boshqa materiallarga yelimlash jarayonida nima ro`y berishini aniq tasavvur etishlari kerak.
|
| |
| Chapter 6: Owning Metasploit

---- --------------- -------- -----------
LogSpider
3
no
0
=
disabled,
1
=
CSV,
2
=
table
(
txt
)
,
3
=
one liner
(
txt
)
(
Accepted: 0, 1, 2, 3
)
MaxDepth
999
yes Max number of subdirectories to spider
RHOSTS yes The
target address range or CIDR
identifier
SMBDomain . no The Windows domain to use
for
authentication
SMBPass no The password
for
the
specified username
SMBUser no The username to authenticate as
ShowFiles
false
yes Show detailed information when
spidering
SpiderProfiles
true
no Spider
only user profiles when
share
=
C
$
SpiderShares
false
no Spider shares recursively
THREADS
1
yes The number of concurrent threads
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_enumshares
)
>
set
RHOSTS 192.168.86.48
RHOSTS
=
> 192.168.86.48
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_enumshares
)
> run
[
-
]
192.168.86.48:139 - Login Failed: The SMB server
did not reply to our request
[
*
]
192.168.86.48:445 - Windows
2008
R2 Service Pack
1
(
Unknown
)
[
*
]
192.168.86.48:445
- No shares collected
[
*
]
Scanned
1
of
1
hosts
(
100%
complete
)
[
*
]
Auxiliary module execution completed
Based on running this module, it appears credentials are
necessary to gather much in
the way of information from our target. This is not unexpected, of course, but it is
worth trying to run the scan nonetheless.
| Chapter 6: Owning Metasploit

192.168.86.48
49153
tcp msrpc open Microsoft Windows RPC
192.168.86.48
49154
tcp msrpc open Microsoft Windows RPC
192.168.86.48
49155
tcp msrpc open Microsoft Windows RPC
Based on this, we can go in numerous directions. It’s worth doing some service scan‐
ning, though, to see if we can get some additional details.
SMB Scanning
The Server Message Block (SMB) protocol has been used by Microsoft Windows as a
way to share information and manage systems remotely for many versions. Using this
protocol, we can gather a lot of details about our target. For starters, we can get the
operating system version as well as the name of the server. Metasploit modules can be
used to extract details from the target. While many of them require authentication,
some can be used without needing any login credentials. The first one we will look at,
as you can see in
Example 6-4
, is the
smb_version
module. This provides specifics
about our target system.
Example 6-4. Using smb_version against the target system
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb2
)
> use auxiliary/scanner/smb/smb_version
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_version
)
>
set
RHOSTS 192.168.86.48
RHOSTS
=
> 192.168.86.48
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_version
)
> run
[
+
]
192.168.86.48:445 - Host is running Windows
2008
R2 Standard SP1
(
build:7601
)
(
name:VAGRANT-2008R2
)
(
workgroup:WORKGROUP
)
[
*
]
Scanned
1
of
1
hosts
(
100%
complete
)
[
*
]
Auxiliary module execution completed
Some systems will allow you to gather a list of shares directories that have been adver‐
tised on the network as being available to read or write to remotely without providing
credentials. If a system administrator is doing the right things, this wouldn’t be possi‐
ble. However, in the name of expedience, sometimes the wrong things are done. As a
result, it’s worth trying to enumerate the shares on remote systems.
Example 6-5
shows the use of
smb_enumshares
to acquire the shares that are exposed to the out‐
side world.
Example 6-5. Using msfconsole for scanning
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_enumusers_domain
)
> use auxiliary/scanner/smb/
smb_enumshares
msf auxiliary
(
scanner/smb/smb_enumshares
)
> show options
Module options
(
auxiliary/scanner/smb/smb_enumshares
)
:
Name Current Setting Required Description
Taqqoslash - "psixologiya"

121
Umumiy, mavxum belgi va xususiyatlarni yakka, yolgiz obyektlarga tadbiq
qilish konkretlashtirish deyiladi.
Bundan tashqari, mavxum tushunchalarni
konkret predmetlarga bog’lash ham konkretlashtirish bo’lib hisoblanadi.
Fanda narsa va xodisalarning tabiatini ifodalovchi
muayyan belgi asosida
qilingan fikr yuritishni
klassifikasiya
deb atash qabul qilingan.
Klassifikasiya qilishning yakuni sistemalashtirish bo’lib hisoblanadi.
Sistemalashtirishga kutubxonadagi kitoblarning joylanishi misol bo’la oladi.
Masalan, kutubxonada pedagogikaga oid adabiyotlar bir tomonda,
psixologiyaga oidlari yana bir tomonda joylashgan bo’ladi.
Sistemalashtirish
inson ishini osonlashtiradi. Natijada kishi nimani qayerdan izlashni biladi.
Turmushda har qadamda sistemalashtirishni ko’rishimiz mumkin.
Tafakkur shakllari.
Tafakkur shakllariga hukm, tushuncha va xulosa
chiqarish kiradi. Narsa va xodisalarning belgi va xususiyatlari xaqida tasdiqlab
yoki inkor qilib aytilgan fikr
hukm
deb aytiladi. Masalan,
bahorda daraxtlar
barg yozadi.
Borlikdagi narsalar, xodisalar
va voqyelikning miqdoriga, ularning biror
hukmda aks etishi va aloqa hamda munosabatlariga qarab ular quyidagi turlarga
bo’linadi:
1.
Tasdiqlovchi yoki inkor qiluvchi hukm.
2.
Yakka, jo’z’iy va umumiy hukm.
3.
Shartli, ayiruvchi va qat’iy hukm.
4.
Taxminiy hukm.
Narsa bilan belgining
aloqasi aks etgan hukm
Mavzu yuzasidan test savollari

|
Mavzu yuzasidan test savollariBog'liq O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Mavzu yuzasidan test savollari:
1. Kishi psixik faoliyatining o‘tish tezligini belgilovchi to‘g‘ma, biologik va
nisbatan o‘zgarmas, barqaror xususiyati psixologiyada qanday ataladi?
A) xarakter
B) mijoz
C) qobiliyatlar
D) xulq-atvor
2. Odamning o‘ziga va boshqalarga, mehnatga, jamiyatga bo‘lgan
munosabatlarini belgilovchi barqaror bir-biri bilan bog‘liq xususiyatlar
majmuasi. SHaxs xususiyatlarining qaysi birini ifodalaydi?
A) mijozini, B) xarakterini, C) qobiliyatlarini, D) xulq-atvorini
3. Xarakter mijoz xususiyatlaridan qaysi jihatlari bilan farq qiladi?
A) deyarli farq qilmaydi
B) xarakter xususiyatlari kishining yakka tartibdagi hayot faoliyatida shakllanadi
C) xarakter irsiyatga bog‘liq bo‘lib, to‘g‘ma bo‘ladi
D) xarakter mijoz hayotda ijtimoiy muhitda namoyon bo‘lishidir
4. Flegmatik bolalarga yakka tartibdagi nimani maqsad qilib qo‘yish
kerak?
A) tashabbuskorlikka, mumkin qadar harakatchanlikka, faollikka odatlantirish
B) o‘ylab ish qilish, o‘zini tuta bilish
C) atrofdagi odamlar bilan yaxshi munosabatda bo‘lish, sabrli bo‘lishga
o‘rganish
D) xushmuomala bo‘lish, bosiqlik, o‘zini tuta bilish
5. Kishi psixik faoliyatining dinamik (o‘tish tezligini belgilovchi) to‘g‘ma,
biologik va nisbatan o‘zgarmas, barqaror xususiyati qanday ataladi?
A) xarakter, B) qobiliyat, C) temperament, D) xulq-atvor
6. Odamning o‘ziga va boshqalarga, mehnatga, jamiyatga bo‘lgan
munosabatlarini belgilovchi barqaror bir-biri bilan bog‘liq xususiyatlar
majmuasi nima?
A) temperament, B) xarakter, C) qobiliyat, D) qiziqish
7. Xarakter temperament xususiyatlaridan qaysi jihatlari bilan farq qiladi?
A) deyarli farq qilmaydi
B) xarakter xususiyatlari kishining individual xayot faoliyatida shakllanadi
C) xarakter irsiyatga bog‘liq bo‘lib, to‘g‘ma bo‘ladi
D) xarakter o‘zgarmaydi
|
| |
Qaysi javobda flegmatik bolalarga tasnif berilgan?

118
D) Kuchli muvozanatlashmagan inert psixik tempi tez senzitivligi kam
9. Qaysi javobda xolerik bolalarga xos xususiyatlar ifodalangan?
A) Kuchli, qo‘zg‘alishi
tormozlanishga nisbatan tez, muvozanatlashmagan
harakatchan*
B) kuchli muvozanatlashmagan inert
diqqati qiyinlik bilan kuchadi, o‘ziga
ishonadi boshchilik qilishni yoqtiradi, yuzga chopar
C)
Ovozi baland, harakatchan, gap so‘zlari tartibli
va tushunarli hissiyoti
ifodasiz
D) Kuchli muvozanatlashgan, inert hissiyoti tez qo‘zgaladi va
ifodali
10. Javoblarning qay birida sangvinik bolalarga xos xususiyatlar
ifodalangan?
A)
mimikasi tetik va ifodali, harakatchan, yangi kishilar
bilan engil chiqishib
ketadi, qiziqish, kayfiyati o‘zgaruvchan, xushchaqchaq
B) aktiv, xarakatchan,
yuzga chopar, maqtalib turishni xush ko‘radi,
muvozanatlashgan
C) Kam harakat, ovoz
toni past, muvozanatlashgan hissiyoti tez qo‘zgaladi
D) Hissiyoti bilinar-bilinmas ifodaga ega, qiyofasi qayg‘uli faoliyatda mustaqil,
muvozanatlashmagan.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
1.
Karimov I. A. Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. - T.,
1997
2.
Andreeva G.M. Sotsialnaya psixologiya. Uchebnik - M., 1998
3.
G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2002.1-2 kitob.
4.
G‘oziev E.G. Toshimov R. Menejment psixologiyasi. T-2001
5.
G‘oziev E.G. Muomala psixologiyasi. T-2001.
6.
Karimova V. va b.k. Mustaqil fikrlash.- T.: SHark, 2000
7.
Kon I. S. Psixologiya ranney yunosti. - M., 1989
8.
Mayers D. Sotsialnaya psixologiya. - SPb., 1997