nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Definition of IoT - Andrea Finardi Iot simulations with Cisco Packet Tracer

8
2.2.1 Cloud Essential Characteristics
According to definition [5] on-demand characteristic gives the freedom to the cloud user
to self-provisioning the IT cloud resources without a human intervention. Provisioning is
mostly made by self-service portals where the user can chose computing power, storage
capacity, network connection, eventual software etc. This
characteristic enables the
main concept of “service-based” and “usage-driven content” of a cloud environment.
Broad access defines that cloud services must be largely accessible by the users using
heterogeneous access devices [6]. Users in fact need to be able to connect to the service
using different types of terminal (PC, tablet, mobile phones), transport protocols and se-
curity technologies. Due to the broad access, the service might be tailored fit to suit the
requirements, additional Application Programming Interface (API) will be required.
Resource pooling, and multinenancy, refers to the dynamical allocation of IT resources
in order to meet the customer demand. The resource allocation should be totally trans-
parent to the end user and not related to the location where the cloud service is hosted.
Resource pooling mostly uses virtualization technologies and allows the cloud provider
to serve multiple could customers using the same infrastructure,
this is called mul-
titenancy. Different tenants are not
aware of each other’s presence, due to resource iso-
lation, and might dynamically reserve and release IT resources.
Rapid elasticity is the ability of the cloud service to automatically, and transparently, al-
locate IT resources in order to satisfy the cloud users need. Users have the illusion of
infinite resources. Scaling is usually done using probes and scaling agents that can de-
tect the needs and immediately allocate more IT resources such as network, memory,
storage, processing power, VM. This characteristic is a core reason of the cloud service
existence itself.
As per the NIST definition measurability is a key cloud element defining the characteris-
tics that all the cloud services need to have measurable features for billing, monitoring
and reporting purpose. This is a fundamental requirement for both not-charged usage
and for more common pay-per-use cloud services.
9
Resilience is a characteristic that originally was not included in the NIST cloud definition,
however over the years this aspect gained a significant importance in the cloud solutions
justifying the usage of the cloud itself against the on-premises systems.
In cloud computing the resiliency refers to the capability of the cloud service to failover
and distributes the service over redundant pool of IT resources across physical locations
or within the same cloud. Usually the failover mechanism is fully automatic and relies on
probes that detect the failures and react according to a pre-defined set of instructions
[7].
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar. Navbatdagi mashinalar

|
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar. Navbatdagi mashinalar
|
bet | 1/6 | Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #244488 |
Kompyuter qurilmalarini boshqarishda operatsion tizimlarning o‘rni.
Kompyuterlar tuzilishi, protsessor, xotira qurilmalari, shinalar . Virtual
mashina.
Bajardi: Rabbimov Javlon
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar.
Navbatdagi mashinalar
Virtual mashinalar uchun alternativlar mavjud bo'lgan taqdimotlar, masalan, konteynerlar.
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar.
Konteynerlar
Virtual mashinalardan farqli ravishda konteynerlar bir necha moslashtirish o'rnatish uchun yaxshi echim bo'ladi.
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar.
Hibrid Cloud
Hibrid bulut echimlari, virtual mashinalar va samaradorlikni yaxshilash uchun qulay disk echimlardir.
Virtual mashina o'rniga boshqa echimlar.
Kompyuterlar tuzilishi haqida.
Kompyuter tuzilishining asosiy qismlari
Kompyuterlar asosan prosessor, xotira, monitor va klaviatura qurilmalari to'plamidan iborat.
Kompyuterlar tuzilishi haqida.
Kompyuter tuzilishining bosqichlari
Kompyuter tuzilishida qabul qiluvchi, ifoda qiluvchi, xotirachi va samarador bo'limlar mavjud.
Kompyuterlar tuzilishi haqida.
Kompyuter tuzilishining faoliyati
Kompyuterda ma'lumotlar sanoati yoki ma'lumotlarni qayta ishlash uchun xizmat kiladigan dasturlar va tizimlar o'rnatilgan.
Kompyuterlar tuzilishi haqida.
Kompyuter tuzilishining rivojlanishi
Kompyuterlar bo'ylab ma'lumotlar so'nggi yillarda ajoyib tarzda rivojlangan va yangi texnologiyalar bilan mustahkamlangan.
Protsessorning asosiy vazifalari.
Protsessorning ishlash prinsiplari
Protsessorning asosiy vazifalari – ma'lumotlarni hisoblash, amalga oshirish va saqlash. Davlatlarni mukammalroq murojaat qilish uchun ko'rsatkichlarni taqdim etish.
Protsessorning asosiy vazifalari.
Protsessor bilan chipset orasidagi farq
Protsessor ma'lumotlarni ushlab turuvchi bo'lib, chipset esa ularga kirish/chiqishni ta'minlaydi. Bunda protsessorni yozish va o'qish orqali amalga oshirish uchun qo'llaniladigan ma'lumotlar joylashadi.
|
| |
Asosiy qism - Sinf: Mavzu

|
Sinf: Mavzu
|
bet | 13/18 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 226,11 Kb. | | #239558 |
Bog'liq 18 dars ishlanmalar (1)Asosiy qism.
Raqib oyog’ini yon tomondan supurish. Raqibning oldinda turgan oyog’i panjasining yon tomoni qoqiladi bunda gavda va qo’l harakatlari yordamida gavdaning qarama qarshi tomoniga tashlanadi. 2 Raqib oyog’ining old tomonidan supurish Raqibning oldinda turgan oyog’I to’pig’ining pastki tomoni qoqiladi bunda gavda va qo’llarni o’ziga va o’ng tomonga tezkor harakatlar yordamida tashlanadi 3 Raqib oyog’ini orqadan supurish Raqibning tayanch oyog’I yoki tayanch oyog’ining tovoni va boldir tagini orqa tomonidan supurib tashlash. 4 Raqib oyog’ini ichki tomondan supurish Raqib old tomonining tovoni yoki to’pig’I ichki tomondan qoqiladi. Barcha supurma harakatlarni bajarayotganda raqib kiyimini mahkam ushlab uni tashlash paytida havfsizligini saqlab turush ham kerak aks holda raqib jiddiy jarohat olishi hech gap emas.
|
20 – 25 minut
|
|
Yakunlovchi qism.
O`quvchilarga dars yakunlanganligi haqida aytib nafas rostlovchi mashqlar berib yurak urishlarini sekinlashtirish va hato kamchiliklarini aytib birma bir chaqirib darsda a`lo va yahshi qatnashgan bajargan o`quvchilarga baho qo`yish uyga topshiriq va vazifa berib hayrlashish
Butun dars mobaynida o`quvchilarni kuzatish va epchil chaqqon o`quvchilarni ro`yhatga olish
|
3 – 5 minut
|
|
O`quv – tarbiya ishlari
bo`yicha direktor o`rinbosari: ____________________
|
| |
Mavzu: “Yengil atletika :1000 – 2000 – metrga yurish bilan almashinib yugurish.Uzoq masofaga yugurish texnikasi”

|
Mavzu: “Yengil atletika :1000 – 2000 – metrga yurish bilan almashinib yugurish.Uzoq masofaga yugurish texnikasi”
|
bet | 16/18 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 226,11 Kb. | | #239558 |
Bog'liq 18 dars ishlanmalar (1)Mavzu: “Yengil atletika :1000 – 2000 – metrga yurish bilan almashinib yugurish.Uzoq masofaga yugurish texnikasi”
Dars maqsadi: O`quvchilarni epchilliklarini, chaqqonliklarini, egiluvchanliklarini, qo`l va oyoq kuchini rivojlantirish.
Ta`limiy: Yengil atletika usullarini to`g`ri bajarish; usullarni bajarishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilish.
Fanga oid kompetensiyael ementlari: Yengil atletika usullarini biladi. Yengil atletika usullarini bajarishdan avval ta’na a’zolarini chigal yozdi mashqlarini bajara oladi. Yengil atletika mashqlarini bajarishda xavfsizlik qoidalariga rioya qiladi.
Tarbiyaviy: Yengil atletika darsida kiyinish gigiyena qoidalariga rioya qilish.
Tayanch kompetensiya elementlari: Kun tartibini, badantarbiya mashqlarini mustaqil ravishda bajarish, jismoniy mashqlarni bajarishdan avval va so`ng sport kiyimlarini kiyishda sanitariya gigiyena qoidalariga amal qilish.
Rivojlantiruvchi: Egiluvchanlik, chidamlilik, chaqqonlik, jismoniy sifatlarini rivojlantirish.
Tayanch kompetensiya elementlari: O`z – o`zini rivojlantirish kompetensiyasi:yaxshilik va yominlikni bir – biridan farqlash, yaxshi fazilatlarga rioya qilish, o`zini xato kamchiligini to`g`ri tushunish, o`zini nazorat qilish.
Kerakli jihoz: Sport formasi, xushtak, sekundomer.
O`tish joyi: Stadion yoki sport zal
Uslubi: Kompleks
Reja:
1. O`quvchilarga nazariy va amaliy ma`lumotlar berish
2. Umumrivojlantiruvchi va umumiy jismoniy tayyorgarliklar berish
3. Mashqlarni har hil usulda bajarish
4. O`quvchilarga mavzuni aniq va to`g`ri bajartirish
|
| |
Asosiy qism - Sinf: Mavzu

|
Sinf: Mavzu
|
bet | 15/18 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 226,11 Kb. | | #239558 |
Bog'liq 18 dars ishlanmalar (1)Asosiy qism.
O`quvchilarni bir qatorga saflab yangi dars mazmuni bilan tanishtirish.O`quvchilarni ikki guruhga bo`lish.
- Voleybol o‘yinida turish holatini va joylarni o‘zgartirish qoidalarini o‘rgatish;,
-Katta qadamlab chapga, o‘ngga, orqaga,to`pni tezlik bilan qabul qilishni o‘rgatish;
- Pastdan kelgan to‘pni ikki qo‘lda qaytarishni o‘rgatish;
- ikki tomonlama o‘yin vaqtida to‘pni yuqoridan, pastdan qabul qilish va qaytarish qoidalarini o`rgatish
|
20 – 25 minut
|
|
Yakunlovchi qism.
O`quvchilarga darsni yakunlanganligi haqida aytib hato kamchiliklarini aytib birma bir chaqirib darsda a`lo va yahshi qatnashgan bajargan o`quvchilarga baho qo`yish uyga topshiriq va vazifa berib hayrlashish
Butun dars mobaynida o`quvchilarni kuzatish va yahshi o’ynagan o`quvchilarni ro`yhatga olish
|
3 – 5 minut
|
|
O`quv – tarbiya ishlari
bo`yicha direktor o`rinbosari: ____________________
|
| |
“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического

|
“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического Pdf ko'rish
|
bet | 160/167 | Sana | 18.01.2024 | Hajmi | 2,16 Mb. | | #140538 |
“Fizika va texnologik ta’lim” jurnali | Журнал “Физико-технологического
образование” | “Journal of Physics and Technology Education” 2021, № 4 (Online)
Journal of Physics and Technology Education | https//phys-tech.jspi.uz/
163
Bu yerda K – malaka va ko’nikmalarni o‘z ichiga oluvchi mahoratlar soni :
ya’ni Z1da K = 1 bo‘lsa iqtisodiy malaka va ko’nikmalarni o‘z ichiga oluvchi
iqtisodiy mahorat bo‘ladi. Z2da K = 2 bo‘lsa, ekologik malaka va ko’nikmalarni
o‘z ichiga oluvchi ekologik mahorat bo‘ladi: Z3da K= 3 Tadbirkorlikka oid malaka
va ko’nikmalarni o‘z ichiga oluvchi tadbirkorlik mahorati, Z4da K = 4 bo‘lsa.
Tashkilotchilikka oid malaka va ko’nikmalarni o‘z ichiga oluvchi rahbarlik
mahorati: Shundan so‘ng, mahorat yo‘nalishlarini aniqlagandan so‘ng (MY) p
={Z}:i.k, shuni asosiy vazifasiga o‘tish mumkin:
Demak, Qb=const da E T ^ t da, ushbu sharoitda maqsadli funksya
Z=Ei Ej Eij Jij max : E (5.2.1)
Ej Jij< Vj (5.2.2) tenglik bajarilishi kerak.
Muvofiqlashtirish mezoni sifatida mutaxassis va mahorat yo‘nalishi samara
yig‘indisini maksimallashtirish Eij, Jij olingan. j –mutaxassislik nomeri , i -
yo‘nalish nomeri, Jij - j mutaxassisda i-yo‘nalish bo‘yicha shakllanadigan mahorat
hajmi E ij - j mutaxassisni i yo‘nalishi bo‘yicha shakllanish samarasi: Vi - i
yo‘nalish bo‘yicha tizimga mo‘ljallangan mahorat hajmi Vj –j - mutaxasis bo‘yicha
o‘zgarishlarni hisobga olgan holdagi yig‘ilishi kerak bo‘lgan mahorat hajmi.
E Ij, Vj max, Vi max, Jij, qiymatini topish uslubini keyingi paragraflarda har
bir yo‘nalish turidagi mahoratni shakllanishlarni xususiy holini ko’rish bilan birga
keltiriladi.
Shunday qilib, YuMO‘KT mobaynida ularda rivojlanish intensivligi qo‘ygan
IETB mahoratlariga oid ko’nikma va malakalarni shakllantirshni umumiy mezoni
berilgan tayyorlov muddatini o‘z vaqtlarida yetuk mahoratli bo‘lishiga erishish
kerak bo’lar ekan.
|
| |
LearningApps interaktive mashqlari: ishlab chiqish va nashr qilish

LearningApps interaktive mashqlari: ishlab chiqish va nashr qilish
Download
2,21 Mb.
Matnni ko'rish
Sana
11.12.2023
Hajmi
2,21 Mb.
#115714
Download
2,21 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
LearningApps interaktive mashqlari: ishlab chiqish va nashr qilish
Download
2,21 Mb.
Matnni ko'rish
Bitta o’quvchi uchun - Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev “ ” 2023 yil

|
Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev “ ” 2023 yil
|
bet | 2/5 | Sana | 20.11.2023 | Hajmi | 1,41 Mb. | | #102215 |
Bog'liq 15-m.Periferiya qurilmalari va ularga texnik xizmat ko‘rsatishBitta o’quvchi uchun: Maxsus burash asbobi (отвертка) quruq salfetka va dasturiy ta’minoti yuklangan disk
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Amaliy ishlar
Mustaqil ish
|
Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
MAVZUSI BOÝICHA O‘QUV ISHLAB CHQRISH MASHG‘ULOTINING
TEXNOLOGIK XARITASI
Ish bosqich- lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’Iim oluvchilar
|
Mavzuga kirish
(10 daq)
|
O’quvchilar davomatini aniqlash.
O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi
Yangi mavzuni e’lon qilish.
Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.
Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.
|
Eshitadi va kuzatadilar,
|
Asosiy bosqich
(220 daq)
|
bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.)
O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi.
Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi.
O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi.
Topshiriq tartibini tushuntirish
Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish
. bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.)
O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar.
Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish
Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish.
Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.
. bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.)
Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi.
Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.
|
Savollarga javob beradilar.
Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar
Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi
Topshiriq tartibini tushunadi
Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar.
Mustaqil ishini bajaradilar.
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr
Bajargan ishlarni topshiradi.
Usta bergan ko‘rsatamlami oladi
|
Yakuniy bosqich
(10 daq)
|
Baholami e’lon qiladi
Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.
|
Baholami eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi.
|
|
| |
Moliyaviy siyosat

|
Moliyaviy siyosat
|
bet | 1/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosat Moliyaviy siyosat Moliyaviy siyosatga kirish
1
2
3
Moliyaviy manfaatlarning siyosiy qarorlarga ta'siri
Iqtisodiy siyosatning siyosiy kun tartibiga ta'siri
Moliyaviy institutlarning siyosiy landshaftlarni shakllantirishdagi roli
Maxsus manfaatdor guruhlarning moliyaviy hissalari siyosatchilarning bank va soliq qonunlari kabi siyosat va qoidalar bo'yicha qarorlarini o'zgartirishi mumkin.
Iqtisodiy siyosat, masalan, fiskal va pul-kredit choralari siyosiy kun tartibiga katta ta'sir ko'rsatadi va saylov kampaniyalari va hukumat ustuvorliklarini shakllantiradi.
Moliyaviy institutlar, banklar va investitsiya firmalari kabi, lobbichilik va xayriya kampaniyalari orqali siyosiy landshaftlarni shakllantirishda muhim ta'sirga ega.
Moliyaviy siyosatning asosiy ishtirokchilari
Markaziy banklar
AQShning Federal rezerv tizimi va Yevropa Markaziy banki kabi markaziy banklar pul-kredit siyosatini belgilash va moliya institutlarini tartibga solishda hal qiluvchi rol o'ynaydi.
Ko'p millatli korporatsiyalar
Google va ExxonMobil kabi transmilliy korporatsiyalar lobbichilik, kampaniyaga hissa qo'shish va xalqaro savdo shartnomalari orqali moliyaviy siyosatga sezilarli ta'sir ko'rsatadi.
Nazorat qiluvchi davlat organlari
Qimmatli qog'ozlar va birjalar bo'yicha komissiya (SEC) va Moliyaviy xulq-atvor organi (FCA) kabi davlat nazorat organlari moliya bozorlarida barqarorlik va shaffoflikni ta'minlash uchun qonunlar va qoidalarni qo'llaydi.
Moliyaviy siyosatning jahon iqtisodiyotiga ta'siri
1
2
3
Pul-kredit siyosatining ta'siri
Savdo kelishuvlari va tariflarining ta'siri
Xalqaro moliya institutlarining roli
Markaziy banklarning foiz stavkalarini oshirish yoki pasaytirish haqidagi qarori jahon moliyaviy bozorlari va valyuta kurslariga katta ta’sir ko‘rsatishi mumkin.
Savdo kelishuvlari va tariflari, AQSh-Xitoy savdo urushi va global ta'minot zanjirlariga ta'siri misolida ko'rinib turganidek, global iqtisodiy o'sishni rag'batlantirishi yoki to'sqinlik qilishi mumkin..
XVF va Jahon banki kabi tashkilotlar moliyaviy yordam va siyosat tavsiyalari orqali global iqtisodiyotni barqarorlashtirish va tartibga solishda muhim rol o'ynaydi.
|
| |
Xalqaro munosabatlar va moliyaviy siyosat

|
Xalqaro munosabatlar va moliyaviy siyosat
|
bet | 4/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosatXalqaro munosabatlar va moliyaviy siyosat
Global iqtisodiy sanksiyalar
Xalqaro munosabatlar ko'pincha boshqa mamlakatlarning moliyaviy siyosatiga ta'sir qilish uchun iqtisodiy sanktsiyalardan foydalanishni o'z ichiga oladi, masalan, AQSh va Evropa Ittifoqi tomonidan Eronga kiritilgan sanksiyalar.
Xorijiy yordam va investitsiyalar
Moliyaviy siyosat, shuningdek, Xitoyning "Bir kamar va yo'l" tashabbusi va Amerika Qo'shma Shtatlarining tashqi yordam dasturlari kabi xalqaro munosabatlarni shakllantirish uchun xorijiy yordam va sarmoyalarni taqdim etishni ham o'z ichiga oladi.
Valyuta ayirboshlash va savdo shartnomalari
Xalqaro munosabatlarga valyuta kurslari va savdo kelishuvlari, masalan, AQSh-Xitoy savdo urushining jahon moliyaviy bozorlariga ta'siri va diplomatik munosabatlar katta ta'sir ko'rsatadi.
Siyosiy mafkuralar va moliyaviy siyosat
Liberalizm va iqtisodiy siyosat
Sotsializm va davlat nazorati
Konservatizm va fiskal javobgarlik
Liberalizm AQSh va Buyuk Britaniya kabi mamlakatlarning iqtisodiy siyosatida ko'rinib turganidek, erkin bozor iqtisodiyoti, minimal davlat aralashuvi va individual iqtisodiy erkinlikni ta'kidlaydi.
Sotsializm Shvetsiya va Norvegiya kabi mamlakatlarning iqtisodiy siyosatida namoyon bo'lganidek, ishlab chiqarish vositalariga davlat egaligi va boylikni tengroq taqsimlashni yoqlaydi.
Konservatizm Germaniya va Yaponiya kabi mamlakatlarning iqtisodiy siyosatida aks etganidek, fiskal mas'uliyatni, soliqlarni kamaytirishni va cheklangan davlat xarajatlarini birinchi o'ringa qo'yadi.
Moliyaviy siyosatga korporativ ta'siri
1
2
3
Lobbichilik va kampaniyaga hissa qo'shish
Korporatsiyalar va hukumat o'rtasidagi aylanuvchi eshik
Normativ suratga olish
Korporatsiyalar moliyaviy siyosatga, masalan, Uoll-stritdagi soliq qonunlari va qoidalariga ta'sir qilish uchun ko'pincha lobbi va kampaniya hissalaridan foydalanadilar.
Korporativ rahbarlarning davlat lavozimlariga va yana qaytib kelishi ularning sobiq ish beruvchilarining manfaatlarini himoya qiluvchi siyosatga olib kelishi mumkin.
Korporativ xulq-atvorni nazorat qilish vazifasi yuklangan tartibga soluvchi agentliklar tartibga solinishi kerak bo'lgan sohalar tomonidan ta'sirlanishi yoki nazorat qilinishi mumkin.
|
| |
Moliyaviy siyosatda tartibga soluvchi islohotlar

|
Moliyaviy siyosatda tartibga soluvchi islohotlar
|
bet | 2/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosatMoliyaviy siyosatda tartibga soluvchi islohotlar
1
2
3
Normativ nazoratni kuchaytirish
Shaffoflik va javobgarlik choralarini amalga oshirish
Iste'molchilar huquqlarini himoya qilish qonunlarini takomillashtirish
Bu moliyaviy qoidalarni nazorat qilish va amalga oshirish uchun Buyuk Britaniyadagi Moliyaviy xulq-atvor organi kabi mustaqil tartibga soluvchi organlarni yaratishni o'z ichiga oladi.
Masalan, moliyaviy institutlardan risklarni boshqarish amaliyotlarini oshkor qilishni talab qilish va javobgarlikni oshirish uchun boshqaruvchi kompensatsiya paketlarini ommaga e'lon qilish.
Bu yirtqich kreditlash amaliyoti bo'yicha qat'iy qoidalarni joriy etish va moliyaviy mahsulotlar iste'molchilar uchun shaffof va tushunarli bo'lishini ta'minlashni o'z ichiga olishi mumkin.
Lobbichilik va moliya siyosatidagi ta'sir
Moliyaviy siyosatda lobbichilik
Normativ suratga olish
Aylanadigan eshik fenomeni
Moliyaviy siyosatda lobbichilik kampaniyasiga hissa qo'shish va to'g'ridan-to'g'ri advokatlik qilish orqali hukumat qarorlariga ta'sir ko'rsatadigan moliyaviy institutlar va kompaniyalarni o'z ichiga oladi.
Moliyaviy sohaning lobbichilari tartibga soluvchi organlarga nomutanosib ta'sir ko'rsatganda, tartibga solishni qo'lga olish sodir bo'ladi va bu ularning manfaatlarini jamoat farovonligidan ustun qo'yadigan siyosatga olib keladi.
Aylanadigan eshik fenomeni xususiy moliya sektori va davlat lavozimlari o'rtasidagi shaxslarning harakatini nazarda tutadi, bu esa mumkin bo'lgan manfaatlar to'qnashuviga va noxolis siyosat ishlab chiqishga olib keladi.
Siyosiy kampaniyani moliyalashtirish va moliyaviy siyosat
Siyosiy kampaniyani moliyalashtirish
Siyosiy kampaniyani moliyalashtirish saylov natijalariga ta'sir qilish uchun yig'ilgan va sarflangan mablag'larni, shu jumladan jismoniy shaxslar, korporatsiyalar va manfaatdor guruhlarning xayriyalarini anglatadi.
|
| |
Moliyaviy siyosatning kelajakdagi tendentsiyalari

|
Moliyaviy siyosatning kelajakdagi tendentsiyalari
|
bet | 6/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosatMoliyaviy siyosatning kelajakdagi tendentsiyalari
1
Texnologiyaning moliyaviy siyosatga ta'siri
Blokcheyn texnologiyasining yuksalishi, ehtimol, moliyaviy tizimlarni inqilob qiladi, AI va katta ma'lumotlar esa tartibga solish siyosatini shakllantiradi.
2
Globallashuv va moliyaviy siyosat
Jahon moliyaviy bozorlarining o'zaro bog'liqligini oshirish transchegaraviy moliyaviy muammolarni hal qilish uchun muvofiqlashtirilgan tartibga soluvchi harakatlarni talab qiladi.
3
Moliyaviy siyosatda ekologik va ijtimoiy javobgarlik
Barqaror moliya va axloqiy investitsiyalarga ortib borayotgan e'tibor iqlim o'zgarishi va ijtimoiy tengsizlikni bartaraf etish uchun siyosat o'zgarishiga olib keladi.
E'tiboringiz uchun rahmat!
|
| |
Moliyaviy siyosat - Moliyaviy siyosat

|
Moliyaviy siyosat
|
bet | 3/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosatMoliyaviy siyosat
Moliyaviy siyosat siyosiy qarorlar qabul qilishda iqtisodiy manfaatlarning ta'sirini o'z ichiga oladi, masalan, siyosat va qoidalarni shakllantirish uchun moliya institutlari va korporativ donorlar tomonidan lobbichilik.
Kampaniya moliyasini isloh qilish
Kampaniyani moliyalashtirish islohoti pulning siyosatdagi ta'sirini cheklashga qaratilgan, masalan, hissa cheklash, oshkor qilish talablari va siyosiy kampaniyalar uchun davlat moliyalash imkoniyatlari.
Moliyaviy siyosatdagi ommaviy axborot vositalari va jamoatchilik fikri
1
Jamoatchilik fikrini shakllantirishda ommaviy axborot vositalarining roli
Ommaviy axborot vositalari moliyaviy siyosat haqidagi jamoatchilik fikrini shakllantirishda yangiliklar, tahririy maqolalar va tergov hisobotlari orqali hal qiluvchi rol o'ynaydi..
2
Ijtimoiy tarmoqlarning moliyaviy siyosatga ta'siri
Twitter, Facebook va Instagram kabi ijtimoiy media platformalari moliyaviy siyosat va siyosatchilarning iqtisodiy qarorlari haqida jamoatchilik fikrini shakllantirishda ta'sirchan bo'ldi.
3
Moliyaviy institutlar va hukumatga jamoatchilik ishonchi
Moliyaviy siyosat haqidagi jamoatchilik fikriga moliya institutlariga ishonch, hukumat siyosati va iqtisodiy qarorlarning shaffofligi ta’sir ko‘rsatadi.
Moliyaviy siyosatdagi axloqiy dilemmalar
1
2
3
Kampaniya moliyasi
Lobbichilik va tartibga solish
Insayder savdosi
Siyosiy kampaniyalarda yirik korporativ xayriyalardan foydalanish nomaqbul ta'sir va manfaatlar to'qnashuvi haqida xavotir uyg'otadi.
Hukumat va moliya institutlari o'rtasidagi aylanuvchi eshik siyosatni ishlab chiqishda yumshoq tartibga solishga va tarafdorlikka olib kelishi mumkin.
Siyosatchilar va mansabdor shaxslarning imtiyozli ma'lumotlardan shaxsiy moliyaviy manfaatlar uchun foydalanishi moliya bozorida jamoatchilik ishonchi va adolatiga putur etkazadi..
|
| |
Kun tartibida

|
Kun tartibida
|
Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 32,5 Kb. | | #99366 |
Bog'liq Kompyuter olamiga bayonnoma
Jizzxa viloyati XTB ga qarashli 7 -umum ta'lim maktabida “Kompyuter olamiga
Sayohat " munosabati bilan o‘tkazilgan yig‘ilish
BAYONNOMASI
“____”sentabr. 2023yil
Katnashdilar:
Barcha pedagog hodimlar,
MMIBDO‘ - ____________
yoshlar yetakchisi –_____________
KUN TARTIBIDA
Maktabda “Kompyuter olamiga sayohat” bayram tadbirini o‘tkazish.
Kun tartibidagi masala yuzasidan maktab direktori so‘zga chikib bugungi kunda barcha o‘quv muassasalarida “Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram tadbirlari o‘tkazilishi rejalashtirilganligi haqida to‘xtalib o‘tdi. Shu bilan birga, ushbu bayram tadbirini namunali tarzda o‘tkazish zarur ekanligini eslatib o‘tdi.
“Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram tadbirini namunali tarzda o‘tkazish yuzasidan MMIBDO‘ so‘zga chiqib, ushbu tadbirni o‘tkazish uchun chora-tadbirlar rejasi tuzish, sinf xonalari va tadbir uchun belgilangan joyni bayramona bezash haqida o‘z fikrlarini bildirib o‘tdi.
Yuqoridagilarni inobatga olib,
Yig‘ilish qaror qiladi:
Maktabda “Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram tadbirini o‘tkazish bo‘yicha qilingan ma'ruzalar ma'lumot uchun qabul qilinsin;
“Kompyuter olamiga sayohatb ayram tadbirini o‘tkazish yuqori saviyada tashkil etilsin;
“Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram tadbirini o‘tkazish uchun chora-tadbirlar rejasi ishlab chiqilsin,
“Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram tadbirini yuqori saviyada o‘tkazish uchun maktab ishchi gruxi tuzilsin;
Yukoridagi buyruqlarni nazorat qilib turish maktab MMIBDO‘ zimmasiga yuklatilsin.
Maktab direktori: Eshbekov D
Jizzax viloyati XTB ga qarashli
7-umumiy o‘rta ta'lim maktabida
“Kompyuter olamiga sayohat” nomli bayram o‘tkazish bo‘yicha
ishchi guruh tarkibi
– maktab direktori. Eshbekov D
– MMIBD o‘rinbosari Sariboyev Oʻ
– O‘IBD o‘rinbosari. Xoldorav. Oʻ
– Yoshlar yetakchisi. Begboʻtayev I
|
| |
Kolloid eritmalarning molekulyar kinetik va optik xossalari

Kolloid eritmalarning molekulyar - kinetik va optik xossalari
Reja
1. Kolloid eritmalarning molekulyar-kinetik xossalari.
1.1. Diffuziya hodisasi.
1.2. Broun harakati.
1.3. Sedimentatsiya xodisasi.
2. Kolloid sistemalarning optik xossalari.
2.1. Kolloid eritmalarning ranglanishi.
2.2. Nefelometr.
2.3. Ultramikroskop.
2.4 Elektron mikroskop.
1. KOLLOID ERITMALARNING MOLEKULYAR-KINETIK XOSSALARI.
Kolloid eritmalarning molekulyar-kinetik xossalari ulardagi dispers faza zarrachalarining harakatiga bevosita bog’liq bo’ladi.
Kolloid eritmalarda zarrachalarning shakli va o’lchami har xil bo’lib, ularda sodir bo’ladigan molekulyar-kinetik xossalar chin zritmalarnikiga nisbatan sustroq bo’ladi.
Diffuziya, Broun harakati, osmos va sedimentatsiya hodisalari kolloid eritmalar molekulyar-kinetik xossalarining asosini tashkil etadi.
1.1 DIFFUZIYA HODISASI.
Eruvchinivg- zrituvchid; va dispers fazaning dispers muhitda o’z-o’zicha teng tarqalishiga diffuziya hodisasi deyiladi.
1869 yili Rossiya olimi I.G.Borshchov diffuziyalanish tezligi zar-rachalarning o’lchamiga bog’liq, shuning uchun diffuziyalanish tezligi chin eritmalarga nisbatan kolloid eritmalarda kichik bo’lishini aniqladi. Diffuziya tezligi zarrachalarning shakliga, o’lchamiga, dispers muhitning haroratiga va qovushqoqligiga ham bog’lkq bo’ladi. Bu bog’liqlikni 1906 yili A.Eynshteyn aniqlagan edi:
bu yerda R - gaz doimiyligi; T - absolyut harorat, 0К; N -Avagadrs soni; r - diffuziyalovchi zarracha yoki molekulalarning radiusi; η - dispersion muhit yoki gazning qovushoqligi; D - diffuziyalanish tezligi (diffuziya koeffitsienti). Bu tenglamadan ko’rinib turibtiki diffuziya tezligi haroratga to’g’ri proportsionaldir, ya‘ni harorat ko’tarilishi bilan diffuziya tezligi ortadi. Shu tenglamaga muvofiq diffuziya tezligi zarracha o’lchamiga va muhit qovushoqligiga teskari proportsionaldir, ya‘ni zarracha o’lchami qancha katta bo’lsa va muhit qovushqoqligi qanchalik yuqoribo’lsa diffuziyalanish tezligi shuncha kam bo’ladi. Shunga muvofiq chin eritmalardagi diffuziya tezligiga nisbatan, kolloid eritmalarda diffuziya tezligi yuzlab va miiglab. marta kam bo’ladi.
Eynshteyn formulasidan foydalanib diffuziya koeffitsienta aniqla-nilsa diffuziyalanuvchi zarracha o’lchamini va hatto dispers faza moddasining molekulyar massasini topish mumkin.
Diffuziya jarayoni qaytmas jarayon bo’lib, terilarni oshlashda, gaz-lamalarni buyashda, har xil konservalar tayyorlashda, shuningdek xalq ho’jaligining turli sohalarida keng ishlatiladi.
|
Kreativ sifat va ijodiy- pedagogik faoliyat malakalari

Kreativ sifat va ijodiy- pedagogik faoliyat malakalari
Download
0,62 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/8
Sana
21.11.2023
Hajmi
0,62 Mb.
#102775
Download
0,62 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Kreativ sifat va ijodiy- pedagogik faoliyat malakalari
Download
0,62 Mb.
Matnni ko'rish
Kirsh: Ma’lumot uzatish tarmoqlari klassifikatsiyasi

|
Kirsh: Ma’lumot uzatish tarmoqlari klassifikatsiyasi
|
bet | 1/10 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 27,71 Kb. | | #233279 |
Bog'liq Kirsh Ma’lumot uzatish tarmoqlari klassifikatsiyasi-www.kompy.info
Kirsh: Ma’lumot uzatish tarmoqlari klassifikatsiyasi
4-Maruza Telekommunikatsiya tarmoqlarini virtuallashtirish, mahalliy tarmoqlarni virtuallashtirish
Kirsh:
1. Ma’lumot uzatish tarmoqlari klassifikatsiyasi
2. Mahalliy (Lokal) tarmoqlarni yaratish sxemalari
3. Tarmoq virtualizatsiyasining ta’rifi
4. Mahalliy tarmoqlarni virtuallashtirish asoslari
Ma’lumot uzatish tarmoqlari quyidagi belgilarga ko‘ra klassifikatsiyalanadi:
abonent tarmog‘idan foydalanuvchilar toifasi;
tashkilot usuli;
kommutatsiya usuli;
ma’lumot uzatish kanali turi;
tarmoq xajmi;
tarmoqda ma’lumot uzatish tezligi;
tarmoq strukturasi;
boshqaruv usuli.
Boshqa telekommunikatsiya tarmoqlari kabi MUT ga ham ishonchlilik, yashovchanlik, iqtisodiy va keyinchalik takomillashtirish bo‘yicha talablar qo‘yiladi.
Kompyuter tarmoqlari asosan ikki turga bo‘linadi:
Kompyuter tarmoqlari asosan ikki turga bo‘linadi:
mahalliy (lokal) kompyuter tarmoq-lari - bino yoki korxona chegarasida fa-oliyat ko‘rsatayotgan kompyuterlarning o‘zaro bog‘lanishidan tashkil topgan tarmoq;
tarqoq (global) kompyuter tarmog‘i - tuman, shahar, viloyat, davlat va boshqa davlat, idora hamda korxonalar kompyuterlari to‘plamining o‘zaro bog‘lanishidan tashkil topgan tarmoq
Telekommunikatsiya tarmog‘i klassifikatsiyasi
Маълумот узатиш тармоқлари классификацияси
Бошқариш усули бўйича
Марказлашти-рилган бошқаруви бўйича
Марказлашма-ган
бошқарув
Тегишлилиги бўйича
Коммутация усуллари бўйича
|
| |
Davlat byudjeti va moliya siyosati

|
Davlat byudjeti va moliya siyosati
|
bet | 5/6 | Sana | 17.01.2024 | Hajmi | 67,4 Kb. | | #139222 |
Bog'liq Moliyaviy siyosat
Byudjetni taqsimlash va ustuvorliklari
Hukumat byudjeti ta'lim, sog'liqni saqlash va mudofaa kabi turli sohalarga hukmron partiyaning ustuvor yo'nalishlarini aks ettiruvchi mablag'lar ajratishni o'z ichiga oladi.
Soliq siyosati va iqtisodiy ta'siri
Moliyaviy siyosat hukumatning soliq-byudjet siyosatini belgilaydi, soliqqa tortish, davlat xarajatlari va qarzlarni boshqarishga ta'sir qiladi, bu esa o'z navbatida iqtisodiyot va fuqarolarning turmush tarziga ta'sir qiladi.
Shaffoflik va javobgarlik
Hukumatning byudjetga oid qarorlari va moliyaviy siyosati shaffof va jamoatchilik oldida hisobdor bo‘lishi, davlat mablag‘laridan mas’uliyat bilan foydalanishni ta’minlash va korrupsiyaning oldini olish zarur.
Soliq siyosati va moliyaviy siyosat
Progressiv va regressiv soliqqa tortish
Boylar uchun yuqori soliq stavkalari kabi progressiv soliqqa tortish siyosati daromadlar tengsizligini kamaytirishga qaratilgan. Aksincha, regressiv soliqqa tortish, savdo soliqlari kabi, kam ta'minlangan shaxslarga nomutanosib ravishda ta'sir qiladi.
Xalqaro soliq shartnomalari
Moliyaviy siyosat ko'pincha ikki tomonlama soliqqa tortishning oldini olish va transmilliy korporatsiyalarga adolatli munosabatni ta'minlash uchun mamlakatlar o'rtasida muzokaralar va kelishuvlarni o'z ichiga oladi.
Soliq imtiyozlari va iqtisodiy rag'batlantirish
Hukumatlar muayyan iqtisodiy xatti-harakatlarni rag'batlantirish va ayrim sohalarda o'sishni rag'batlantirish uchun tadqiqot va ishlanmalar uchun kreditlar kabi soliq imtiyozlaridan foydalanishi mumkin.
Moliyaviy siyosat va ijtimoiy ta'minot dasturlari
1
2
3
Davlat byudjetini taqsimlash
Ijtimoiy tenglikka ta'siri
Jamoatchilik fikri va hukumat siyosati
Moliyaviy siyosat sog'liqni saqlash, ta'lim va ishsizlik nafaqalari kabi ijtimoiy ta'minot dasturlari uchun mablag'larni ajratishni aniqlashda hal qiluvchi rol o'ynaydi.
Siyosiy rahbarlar tomonidan qabul qilinadigan moliyaviy qarorlar ijtimoiy ta'minot dasturlarining mavjudligi va sifatiga bevosita ta'sir qiladi, bu esa jamiyatdagi ijtimoiy tengsizlikni kuchaytirishi yoki yumshatishi mumkin.
Moliyaviy siyosat ijtimoiy ta'minot dasturlari bilan bog'liq hukumat siyosatining jamoatchilik tomonidan idrok etilishiga katta ta'sir ko'rsatadi, chunki fuqarolar ko'pincha bu dasturlarning samaradorligini o'zlarining saylangan mansabdor shaxslari tomonidan qabul qilingan byudjet qarorlari asosida baholaydilar.
|
| |
Әбдирейим султанов

|
Әбдирейим султанов
|
Sana | 31.05.2024 | Hajmi | 4,39 Mb. | | #258260 |
Bog'liq Muhammad=======
Өзбекстан ҳәм Қарақалпақстан Республикасына хызмет көрсеткен көркем-өнер ғайраткери, Бердақ атындағы мәмлекетлик сыйлықтың лауреаты, белгили композитор, дирижёр, муғаллим, Өзбекстан композиторлар аўқамының ағзасы, жәмийетлик ғайраткер Әбдирейим Султанов композитор сыпатында кеңнен танылған. Ол 1930-жылы Шымбай қаласында пуқара шаңарағында туўылған.
Ә.Султанов 1949-1955-жыллары Ташкент мәмлекетлик консерваториясының халық сазлары факультетин питкерген. Ол консерваторияның атақлы композиторлары ҳәм профессорлары Б.Надеждин, Б.Ф.Гиенко, Г.А.Мушельден композиция сырларын үйренеди.
Ол мийнет жолы даўамында телевидение ҳәм радио еситтириў комитети халық сазлары оркестриниң көркемлик жақтан басшысы ҳәм бас дирижёры, Нөкис музыка ҳәм хореография училищесиниң директор орынбасары, 3-санлы балалар музыка мектебиниң директоры (1957-1967), Қарақалпақстан композиторлар аўқамының баслығы (1991-1992) лаўазымларында жемисли мийнет етти.
Ә.Султанов 1957-1963 ҳәм 1981-1983-жыллары қарақалпақ халық сазлары оркестриниң шөлкемлестириўшиси көркем басшысы ҳәм бас дирижёры хызметин атқарды. Б.Ф.Гиенко менен биргеликте қарақалпақ халық сазлары оркестри халық намасы тийкарында сюита, рапсодия жазған. Сондай-ақ, ол театр тараўының раўажланыўына да үлкен үлес қосты. «Бахыт», «Раўшан» (Ф.Назаров пенен бирге), «Қырлы соқпақлар» (А.Халимов пенен), «Арыўлар» (Х.Турдықулов пенен бирге) драма ҳәм комедияларға музыкалар жазды.
Әбдирейим СУЛТАНОВ (1930-1992)
Qoraqalpoq kompozitori va dirijyor. Qoraqalpoq teatri bosh dirijyori (1955— 57, 1966—71), Qoraqalpoq davlat filarmoniyasi xalq cholgʻu asboblari orkestrining tashkilotchisi va rahbari (1957—63), Nukus musiqaxoreografiya bilim yurtida direktor muovini (1963 — 66) va oʻqituvchi (1963-yildan), Qoraqalpogʻiston televideniye va radioeshittirish qoʻmitasi xalq cholgʻu asboblari orkestrining badiiy rahbari va bosh dirijyori (1971-yildan), Qoraqalpogʻiston kompozitorlar uyushmasi raisi
(1991—92). Simfonik ("Krraqalpoqcha syuita", B.Giyenko bilan hamkorliqda; "Yoshlik") va vokalsimfonik ("Boʻzatov") syuitalar, poemalar, "Qoraqalpoqcha rapsodiya"; shuningdek, "Ravshan" (J.Oymirzayev), "Baxt", "Arular", "Dilbarlar" (S.Xoʻjaniyozov), "Qirli soʻqmoqlar" (T.Seitjonov), "Artist takdiri" (I.Yusupov), "Orol ovozi" (Q. Doʻsanov) kabi spektakllarga yozilgan musiqa va qoʻshiqlar (Ajiniyoz sheʼrlari — "Sevgilim", "Goʻzallar", "Bormikin" va boshqalar) muallifi. Berdaq nomidagi Qoraqalpogʻiston Davlat mukofoti laureati (1974).
Ә.Султанов республиканыӊ мәдений ҳәм әдебий илажларына, декада ҳәм концерт бағдарламаларына белсене қатнасты. 300 ге жақын шығармалары оқыў бағдарламалары ҳәм көркем ҳәўескер жәмәәт репертуарларына киргизилген. Композитор өмириниӊ дерлик 40 жылға шамалас ўақтын қарақалпақ музыка өнериниӊ раўажланыўына бағышлады.
1992-жылы 15-сентябрьде Нокисте қайтыс болди
Әбдирейим СУЛТАНОВ
|
| |
Sinov imtihon: 1 F2: Boshqaruv hisobi: Mirchawala buxgalteriya markazi

Sinov imtihon: 1
F2: Boshqaruv hisobi:
Mirchawala buxgalteriya markazi
A. 1, keyin 2, keyin 3 B. 2,
keyin 3, keyin 1 C. 2, keyin
1, keyin 3 D. 1, keyin 3,
keyin 2
Savol ÿ3: O‘tgan
oy
uchun
quyidagi ma’lumotlar ishlab chiqarishga tegishli. Tugallanmagan ish bajarilmagan jarayon: Kirish 12 800 litr Oddiy yo'qotish Kirishning
4% Chiqish 12 500 litr
O'tgan oydagi g'ayritabiiy
yo'qotish yoki g'ayritabiiy daromad nima
edi?
A. 2 faqat B.
2 va 3
D. 3 faqat
2-savol: Byudjet
tuzish bilan bog'liq uchta tadbir quyidagilardan iborat: (1)
Asosiy byudjetni
tayyorlash (2) Asosiy byudjet omilini
aniqlash (3) Byudjetni
amaldagiga moslashtirish Bular
uchun to'g'ri ketma-ketlik qanday? faoliyati?
1-sahifa
B. 2 faqat
C. 1
A. 212 litr anormal yo'qotish B. 212 litr
g'ayritabiiy o'sish C. 300 litr g'ayritabiiy
yo'qotish D. 200 litr g'ayritabiiy o'sish
4-
savol: Quyidagi
bayonotlar yirik
tashkilotda
rejalashtirishning har xil turlariga tegishli: (1) Strategik rejalashtirish ham miqdoriy,
ham sifat masalalari bilan
bog'liq (2) Taktik rejalashtirish uzoq muddatli maqsadlarni belgilash bilan bog'liq (3) Operatsion rejalashtirish
bir yildan boshlab boshlanadigan vaqt gorizonti bilan bog'liq
Ushbu bayonot(lar)ning
qaysi biri to'g'ri?
(1) Tashkilot faoliyatini baholash uchun tashqi ma'lumotlar hech qachon talab qilinmaydi (2)
Davlat sektori
va xususiy sektor tashkilotlari faoliyatini taqqoslashda davlat tomonidan tartibga solish darajasi hisobga olinishi kerak (3) Moliyaviy
samaradorlik ko'rsatkichlari faqat xususiy
sektor tashkilotlariga
tegishli. A. 2 va 3
Savol ÿ1:
Ishlash samaradorligini o'lchashga tegishli quyidagi bayonot(lar)dan qaysi biri to'g'ri?
Tadqiqotchilik malakalari

- ilmiy maqola, axborot va hisobot tayyorlash;
- ilmiy maqolalarni nashrga tayyorlash;
- maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik
tajriba natijalarini
umumlashtirish va tahlil qilish;
- tahlil natijalarini matematik-statistik tahlil qilish;
- statistik tahlil natijalariga ko’ra xulosa chiqarish va
ilmiy tavsiyalarni ilgari
surish;
- maktabgacha ta’limda pedagogik tajriba natijalarini muhokama qilish (savollar
qo’yish, shaxsiy fikrni bildirish, tanqidiy fikrlarni ayta olish, amaliy takliflar berish)
Muloqotga kiruvchanlik (kommunikativ) malakalari:
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilar,
ota-onalar, ta’lim muassasasi
rahbariyati, hamkasblar
bilan muloqotda turli shakl, metodlardan foydalanish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini pedagogik amaliyotning barcha
ishtirokchilari bilan amaliy, ishchanlik yoki shaxsiy munosabat o’rnatish;
- bo’lajak bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarga ma’lumotlarni
yetkazishning samarali yo’l va
vositalarini topish;
- topshiriqlar yuzasidan talabaning javobi yoki shaxsiy fikrlarini tinglay bilish;
- maktabgacha ta’lim pedagogiik jarayonlarda yuzaga keladigan nizolarning
oldini olish, bartaraf
etish yoki rivojlantirish;
- jamoa va turli bosqichdagi bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilar o’rtasida
o’zaro munosabatlarni mustahkamlash;
- jamoada sog’lom raqobatga asoslangan muhitni qaror toptirish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarning faoliyatlarini rag’batlantirish;
- talaba javobidagi xato yoki xatti-harakatidagi
kamchiliklarga munosabat
bildirish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilar bilan ta’limiy hamkorlikka erishish.
Al Responsabile del Settore Urbanistica del Comune di Teggiano oggetto: richiesta certificato di destinazione urbanistica per uso  

Cert_d_u_ 001
Bollo
€ 16,00
Al Responsabile del
Settore Urbanistica
del Comune di Teggiano
OGGETTO: RICHIESTA CERTIFICATO DI DESTINAZIONE URBANISTICA PER USO __________
_L_ SOTTOSCRITT__
(Cognome e Nome)
|
__________
|
Luogo e data di nascita
|
__________
|
__/__/____
|
Residente a
|
__________
|
Via
|
__________
|
Nr.
|
_____
|
Codice fiscale
|
__________
|
Recapito telefonico
|
__________
|
Nella sua qualità di
|
__________
|
dell’area ubicata in Teggiano alla via
|
__________
|
rappresentata catastalmente come appresso specificato:
foglio _____ particelle _____;
foglio _____particelle _____;
foglio _____particelle _____;
il tutto come risulta indicato nella planimetria in scala _______ che, vidimata da tecnico abilitato, si allega in duplice copia.
C H I E D E
ai sensi e per gli effetti delle normative vigenti, che l venga rilasciato il certificato di destinazione urbanistica ivi previsto, con l’indicazione di tutte le prescrizioni urbanistiche ed edilizie riguardanti l’area sopra specificata.
Teggiano, li __/__/____
_l_ richiedente
_________________________
Allegati: planimetrie – in duplice copia – delle particelle interessate, vidimate da tecnico abilitato.
Note:
la richiesta ed il rilascio del certificato per uso successione sono esenti dall’imposta di bollo.
Il pagamento dei diritti di segreteria da effettuarsi sul c.c. postale n. 15085848, intestato al Comune di Teggiano – Servizio di Tesoreria, specificando nella causale “diritti di segreteria per rilascio certificato di destinazione urbanistica).
Costo del certificato: certificato base (composto da una sola particella) € 15,00, maggiorato di € 2,00 per ogni particella in più oltre la prima e di € 1,00 per ogni foglio di mappa in più oltre il primo.
|
Loyihalash malakalari - Kreativ sifat va ijodiy- pedagogik faoliyat malakalari

- mashg’ulot yoki tarbiyaviy tadbirning texnologik pasporti, xaritasini yaratish;
- mashg’ulot yoki tarbiyaviy tadbirda foydalanish uchun multimediya
materiallarini yaratish;
- o’quv materialining taqdimot variantini tayyorlash;
-turli mavzulardagi tarbiyaviy tadbirlar uchun bo’lajak bo’lajak maktabgacha
ta’lim pedagogilarning faol ishtirokida video roliklar yaratish;
- mashg’ulot konspektini tayyorlash;
- turli shakl va metodlarga asoslangan sinov topshiriqlari (savol, topshiriq,
masala, misol, mashq, test), baholash mezonlarini ishlab chiqish;
-nazorat
ishlarini
tashkil
etishga
ijodiy
yondashish;
Texnik-texnologik malakalar

- mashg’ulot jarayoni mazmunini texnologik pasport va texnologiya xarita
yordamida yoritish;
- O’quv materiali mazmunini yorituvchi slaydlarni tayyorlash;
- o’quv mashg’ulotlarini axborot texnologiyalari, interfaol metodlar yordamida
tashkil etish;
- ixtisoslik fani xususiyatidan kelib chiqqan holda
turli texnik vositalardan
foydalanish;
- mashg’ulotlarda proektorni qo’llay olish;
- o’quv materiallarini audio va video yozuvlari, taqdimot asosida bayon qilish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarda o’quv materialini mustahkamlash
va o’quv topshiriqlarini berishda axborot texnologiyalarini qo’llash;
- kompyuter imkoniyatlaridan foydalanishga doir o’quv topshiriqlarini ishlab
chiqish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarning bilim, ko’nikma va
malakalarini
baholashni kompyuter asosida tashkil etish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarning bilim olganlik va
tarbiyalanganlik darajalarini tashxis qilishda kompyuter yordamiga tayanish va boshqalar.
UMUMIY XULOSA
Tarbiyachi yosh avlodimizni xalqimizning
munosib farzandlari qilib
tayyorlashdek muhim, faxrli ish bilan birga mas’uliyatli vazifani bajaradi. Tarbiyachining
siyosiy yetukligi bolalarni tarbiyalash sifati uchun xalq hamda jamiyat oldidagi o‘z
mas’uliyatini anglashga, ta’lim-tarbiya vazifalarini ijodiy yondashishga, o‘z
mahoratini
doimo takomillashtirib borish va ishdagi o‘rtoqlarini o‘sishiga yordam beradi. Demak,
tarbiyachi avvalo, bilimli bo‘lishi, o‘zi yashab turgan ulkan hayotini bilishi, tabiat va
jamiyatning
qonuniyatlarini tushunishi, ijtimoy faol bo‘lishi, umumiy va maktabgacha
tarbiya pedagogikasini, bolalar ruhiyati va fiziologiyasini egallashi
va bolalarning yosh
xususiyatlarini bilishi kerak. Shuningdek, pedagogik tarbiyachining hodisalarni tahlil
qilishga ilmiy nuqtai nazardan yondashuvi bolani har
tomonlama rivojlantirish
muvaffaqiyatini amalga oshirishga imkon beradi.
Tashkilotchilik malakalari

- kichik guruhlarni shakllantirish asosida topshiriqlar bajarilishini ta‟minlash;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglari bilan hamkorlikda tarbiyaviy ishlar
ro’yxatini ishlab chiqish.
Izchillikni ta’minlovchi (protsesssual) malakalar:
- o’quv materiali mazmunini bayon qilishda nutqiy izchillikni ta’minlash;
- og’zaki va yozma nutqni bayon qilishda o’zaro
izchillikni qaror toptirish; -
bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining mavjud bilimlari bilan yangi
o’zlashtiriladigan bilimlar o’rtasida muayyan izchillikni yuzaga keltirish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining
mavjud hayotiy qarashlarini
yangi g’oyalar bilan boyitish;
- mashg’ulotda va mashg’ulotdan tashqari tarbiyaviy ishlarda bo’lajak
maktabgacha ta’lim pedagoglarini faol faoliyatga undovchi
metodlardan foydalanishda
muayyan izchillikka erishish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglari bilim, ko’nikma va malakalarining
shakllanganlik darajasining DTS talablariga muvofiq kelishida ma‟lum izchillikka
erishish;
- guruh jamoasining ijtimoiy-psixologik holatini o’rganish
metodlaridan
foydalanishda bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogiik faoliyat izchilligini ta’minlash;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilarning tarbiyalanganlik va
rivojlanganlik darajasini baholashda doimiy izchillikka erishish.
Bilishga oid (gnostik) malakalar

- bo’lajak bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagogilar, ularning ota-onalari bilan
individual ishlarni amalga oshirish;
- bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarda sog’lom
turmush kechirishga
bo’lgan ehtiyojni shaxsiy va umumiy gigiyenaga amal qilish ko’nikmalarini, birinchi
tibbiy yordam ko’rsatish malakalarini shakllantirish;
- ta’lim jarayonida turli ko’rsatmali
qurollar, zamonaviy texnik vositalar,
axborot va ilg’or pedagogik texnologiyalaridan foydalanish;
- didaktik material va ko’rsatmali qurollarni ishlab chiqish;
- ota-onalarni bo’lajak maktabgacha ta’lim
pedagogik bilimlar asoslari,
bolalarning asosiy yosh xususiyatlari, psixologik o’ziga xosliklari, turli yosh bosqichlarida
farzandlar bilan ota-onalar o’rtasida kechadigan munosabatlar mohiyatidan xabardor
qilish;
-o’z-o’zini tahlil qilish, o’z-o’zini baholash va shaxsiy faoliyatda yo’l qo’yilgan
kamchiliklarni tuzatish.
-avlod Ryzen protsessorlarining chiqarilishi mikroprotsessor bozoriga ijobiy ta'sir ko'rsatdi

|
-avlod Ryzen protsessorlarining chiqarilishi mikroprotsessor bozoriga ijobiy ta'sir ko'rsatdi
|
bet | 4/8 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 29,75 Kb. | | #249255 |
5-avlod Ryzen protsessorlarining chiqarilishi mikroprotsessor bozoriga ijobiy ta'sir ko'rsatdi:
- Bozor ulushi: AMDning CPU bozoridagi bozordagi ulushi tub o'sishni ko'rdi, bu Ryzen 5-avlodining raqobatbardosh ishlashi va qiymat taklifiga sabab bo'lgan.
- Raqobat javobi: Intel o'zlarining 11 va 12-avlod protsessorlari bilan javob qaytardi. Ular yuqori soat tezligi va takomillashtirilgan integratsiyalashgan grafikaga e'tibor qaratdilar. Shu bilan birga Apple o'zlarining ARM asosida ishlaydigan M1 protsessorlarini taqdim etdi, ularning ekotizimi bilan quvvat samaradorligi va integratsiyasini ta'kidladi.
- Iste'molchilar va professional qabul qilish: 5-avlod Ryzen protsessorlari turli segmentlarda, o'yin va kontent yaratishdan tortib korxona va ilmiy hisoblashgacha, ularning ko'p qirrali ishlashi va raqobatbardosh narxlari tufayli keng qabul qilindi.
Oldinga nazar tashlasak, AMD innovatsiyalar va bozor rahbariyati traektoriyasini davom ettirishga tayyor:
- Bo'lajak Texnologiyalar: AMD o'zining ishlab chiqarish jarayonlarini yanada takomillashtirishi kutilmoqda, bu kelajak avlodlar uchun 5nm jarayonga o'tishi mumkin, bu esa yanada ko'proq samaradorlik va quvvat samaradorligini taklif qiladi.
- Arxitekturaviy yaxshilanishlar: Zen arxitekturasini davom ettirish, shu jumladan IPC-ni oshirish, ko'p ipli imkoniyatlarni yaxshilash, AI va mashina o'rganish tezlatgichlari kabi ilg'or xususiyatlarni birlashtirish.
- Strategik sheriklik va sotib olish: Boshqa texnologiya kompaniyalari bilan hamkorlik va potentsial sotib olish AMDning texnologiya portfeli va raqobatbardosh pozitsiyasini yanada kuchaytirishi mumkin. AMD Ryzen 5-avlod protsessorlari ko'p yillik innovatsiyalar va strategik rivojlanishning yakunini bildiradi, AMDni yuqori samarali CPU bozorida etakchi sifatida joylashtiradi. Ushbu protsessorlar o'zlarining ilg'or spetsifikatsiyalari, zamonaviy xususiyatlari va bozorga kuchli ta'siri bilan samaradorlik va samaradorlik uchun yangi standartlarni belgilab berdilar. Kelajakka nazar tashlasak, AMDning texnologik rivojlanish va bozorni kengaytirishga boʻlgan bagʻrikengligi mikroprotsessor sanoatida davom etayotgan muvaffaqiyat va rahbarlik uchun vaʼda beruvchi traektoriyani koʻrsatmoqda.
|
| |