Darbības programmas „Izaugsme un nodarbinātība” papildinājums lr finanšu ministrija Rīga 2015. gads - bet 23

Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.1. “Attīstīt kompetenču pieejā balstītu vispārējās izglītības saturu”
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.1.1. ,,Kompetenču pieejā balstīta vispārējās izglītības satura aprobācija un ieviešana”
|
Finansējuma saņēmējs
|
VISC
|
Sadarbības partneri
|
Pašvaldību atbildīgās institūcijas izglītības jomā, augstākās izglītības iestādes
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Valsts pārvaldes iestādes, kas atbildīgas par izglītības satura izstrādi un pārraudzību, pedagogi, izglītojamie
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Kompetenču pieejā pilnveidotā vispārējās izglītības satura aprobācija un ieviešana pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības pakāpē:
mācību satura, mācību darba modeļu un metodikas izveide;
diagnosticējošo darbu un piloteksāmenu satura izstrāde;
mācību un metodisko līdzekļu izstrāde kompetenču pieejā balstītā mācību satura ieviešanai;
diagnostikas instrumentu, mācību un metodisko līdzekļu izstrāde izglītojamo ar speciālām vajadzībām integrācijai vispārējās izglītības iestādēs un mācību procesa nodrošināšanai izglītojamiem ar speciālām vajadzībām speciālās izglītības iestādēs;
pedagogu izglītošana iepriekš minēto darbību aprobācijai un ieviešanai mācību procesā, kā arī darbam ar digitālajiem mācību līdzekļiem;
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Mācību un metodisko līdzekļu saturs tiks veidots, ievērojot dzinumu līdztiesību, lai tie būtu saistoši visiem neatkarīgi no dzimuma. Tiks veikta atsevišķu mācību līdzekļu un metodiku izstrāde vai pielāgošana izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām.
Projekta aktivitātes plānots rīkot vietās, kur ir nodrošināta vides pieejamība, t.sk. pieejamas ēdināšanas telpas, tualetes u.c. telpas.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
SAM ietvaros plānotās darbības papildinās 8.3.2.SAM un 8.1.2.SAM, kā arī var tikt nodrošināta sinerģija ar Erasmus+.
Pasākuma ietvaros plānotās darbības papildinās 8.3.1.2.pasākuma darbības.
2007.-2013.gada plānošanas periodā - 1.2.1.2.1.apkšaktivitāte "Vispārējās vidējās izglītības satura reforma, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēmas uzlabošana"
|
|
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.1.2. Digitālo mācību un metodisko līdzekļu izstrāde
|
Finansējuma saņēmējs
|
Komersanti (mācību literatūras izdevniecības)
|
Sadarbības partneri
|
N/A
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
APIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
Pasākums ietvers valsts atbalstu un piemērojamais valsts atbalsta regulējums tiks precizēts Ministru kabineta noteikumu saskaņošanas procesā par specifiskā atbalsta mērķa pasākumu.
|
Mērķa grupa
|
Valsts pārvaldes iestādes, kas atbildīgas par izglītības satura izstrādi un pārraudzību, izglītības iestādes, pedagogi, izglītojamie, mācību literatūras izdevēji
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Digitālo mācību līdzekļu un metodisko materiālu izstrāde kompetenču pieejā balstītā vispārējās izglītības satura ieviešanai;
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības Hp rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Mācību un metodisko līdzekļu saturs tiks veidots, ievērojot dzimumu līdztiesību, lai tie būtu saistoši visiem neatkarīgi no dzimuma, ievērojot personu ar invaliditāti tiesības, nediskrimināciju vecuma vai etniskās piederības dēļ.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
Pasākuma ietvaros plānotās darbības papildinās 8.3.1.1.pasākuma darbības
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.2. “Palielināt atbalstu vispārējās izglītības iestādēm izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai”
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.2.1. Atbalsts nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošanai izglītojamo talantu attīstībai
|
Finansējuma saņēmējs
|
VISC
|
Sadarbības partneri
|
Augstākās izglītības iestādes, biedrības un nodibinājumi
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Vispārējās izglītības iestādes, pedagogi, izglītojamie
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošanai talantīgajiem bērniem - dalības nodrošināšana starptautiskās olimpiādēs, konkursos; nacionāla līmeņa vasaras nometņu, semināru, konkursu, u.c. pasākumu organizēšana, metodikas izstrāde un metodiskais atbalsts pedagogiem darbam ar talantīgiem bērniem.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Tiks veicināta izglītojamo kompetenču un prasmju attīstība atbilstoši individuālām vajadzībām un interesēm, tai skaitā mazinot stereotipus par spējām un prasmēm atkarībā no dzimuma; pedagogu tālākizglītībā integrēti jautājumi par vienlīdzīgām iespējām neatkarīgi no dzimuma, vecuma, funkcionāliem traucējumiem, etniskās piederības un citiem diskriminācijas veidiem izglītības pakalpojuma nodrošināšanai dažādām personām vai personu grupām.
Specifiska atbalsta nodrošināšana izglītojamiem ar speciālāsm vajadzībām (psihologs, asistents, sociālais pedagogs).
Projekta vadība, apmācību un informēšanas pasākumi u.c. projekta darbības tiks īstenotas pielāgotās telpās personām ar invaliditāti, nodrošinot nepieciešamo aprīkojumu iekļūšanai telpās un pielāgotas informācijas tehnoloģijas, ja tas ir nepieciešams.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
SAM ietvaros plānotās darbības papildinās 8.3.1.SAM un 8.1.2.SAM, kā arī 8.3.4.SAM.
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.2.2. Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai
|
Finansējuma saņēmējs
|
Pašvaldības vai to apvienības, valsts dibinātas vispārējās izglītības iestādes
|
Sadarbības partneri
|
Izglītības iestādes (t.sk. interešu izglītības, augstākās), biedrības un nodibinājumi
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
APIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Izglītības iestādes, pedagogi, izglītojamie
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts individualizētas mācību pieejas īstenošanai vispārējās izglītības iestādēs: 1. atbalsts izglītojamajiem vispārējās izglītības iestādēs, tai skaitā izglītojamo talantu atklāšanai un izkopšanai, sociālās atstumtības riskam pakļautajiem izglītojamajiem, tai skaitā izglītojamajiem ar speciālajām vajadzībām, un atbilstoša pedagogu profesionālās kompetences pilnveide:
2. papildu apmācību nodrošināšana, t.sk. valsts valodas un citos mācību priekšmetos, kā arī izglītojamo sagatavošanai olimpiādēm un konkursiem;
3. inovatīvu pasākumu ieviešana un nodrošināšana interešu izglītības veicināšanai, tai skaitā dalībai vasaras nometnēs, festivālos, konkursos, sacensībās, radošās darbnīcās, zinātnes centros, semināros, projektos, u.c. pasākumos atbilstoši izglītojamo interesēm, prasmēm un kompetencēm;
4. nepieciešamā pedagoģiskā personāla un atbalsta personāla (psihologu, sociālo pedagogu, asistentu) nodrošināšana, pasākumi izglītojamo mācību grūtību un mācīšanās traucējumu diagnosticēšanā un atbilstošas metodoloģijas nodrošināšanā mācību procesā;
5. pedagogu tālākizglītība skolas vidē, atbalstot jaunos pedagogus pedagoģijas un vadības prasmju apguvē un to izmantošanai praksē, attīstot pedagogu uzņēmējspējas, līderības, radošumu, IKT, bilingvālās izglītības un svešvalodu prasmju uzlabošanu, t.sk. prasmju uzlabošanu darbam ar talantīgiem un apdāvinātiem izglītojamajiem, kā arī izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām un sociālās atstumtības riskam pakļautajiem izglītojamajiem, kuriem nepieciešama pedagoģiskā korekcija, tādējādi veicinot iekļaujošo izglītību vispārējās izglītības iestādēs, t.sk. vienaudžu vardarbības mazināšanai skolās, sadarbības un dialoga veicināšanai ar vecākiem, citām institūcijām un sabiedrību izglītības jautājumu risināšanā; sadarbības uzlabošana ar citām pašvaldībām un izglītības iestādēm, t.sk. pieredzes apmaiņai un labās prakses pārņemšanai.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Tiks veicināta izglītojamo ar speciālām vajadzībām integrācija vispārējās izglītības iestādēs, tai skaitā atbilstoša pedagogu profesionālās kompetences paaugstināšana un atbalsta personāla nodrošināšana; izglītojamo kompetenču un prasmju attīstība atbilstoši individuālām vajadzībām un interesēm, tai skaitā mazinot stereotipus par spējām un prasmēm atkarībā no dzimuma; pedagogu tālākizglītībā integrēti jautājumi par vienlīdzīgām iespējām neatkarīgi no dzimuma, vecuma, funkcionāliem traucējumiem, etniskās piederības un citiem diskriminācijas veidiem izglītības pakalpojuma nodrošināšanai dažādām personām vai personu grupām.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
SAM ietvaros plānotās darbības papildinās 8.3.1.SAM, 8.1.2.SAM, 8.3.4.SAM.
2007.-2013.gada periodā - 1.2.2.4.1 “Iekļaujošas izglītības un sociālās atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveide, nepieciešamā personāla sagatavošana, nodrošināšana un kompetences paaugstināšana”; 1.2.2.4.2. “Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem integrācijai izglītībā”; 1.2.1.2.3.“Vispārējās izglītības pedagogu kompetences paaugstināšana un prasmju atjaunošana” un 1.2.2.1.5.“Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos”, 1.2.1.2.1."Vispārējās vidējās izglītības satura reforma, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēmas uzlabošana".
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.3. “Attīstīt NVA nereģistrēto NEET jauniešu prasmes un veicināt to iesaisti izglītībā, NVA īstenotajos pasākumos jauniešu garantijas ietvaros un nevalstisko organizāciju vai jauniešu centru darbībā”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra
|
Sadarbības partneri
|
Pašvaldības
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Nodarbinātībā, izglītībā vai apmācībās neiesaistīti jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem (ieskaitot), kas nav reģistrējušies NVA kā bezdarbnieki.
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Atbalsts NVA nereģistrēto NEET jauniešu sasniegšanas un uzrunāšanas aktivitātēm un informēšanas pasākumiem. Mērķa grupas jauniešu profilēšana un individuālo pasākumu programmu izstrāde, īstenošana un uzraudzība. Mērķa grupas jauniešu motivēšana, aktivizēšana un atbalsta sniegšana saskaņā ar mērķa grupas jaunieša individuālo pasākumu programmu. Metodoloģiska atbalsta sniegšana sadarbības partneriem un projekta saturiskās kvalitātes nodrošināšana un uzraudzība visos projekta īstenošanas posmos. Konsultāciju sniegšana programmu vadītājiem un mērķa grupas jauniešu mentoriem.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Kompensējoši pasākumi NEET jauniešiem tiks nodrošināti neatkarīgi no dzimuma, invaliditātes vai etniskās piederības. Tiks īstenoti neformālās un informālās izglītības pasākumi, tai skaitā mazinot stereotipus par spējām un prasmēm atkarībā no dzimuma. Tiks īstenotas specifiskas darbības jauniešu ar invaliditāti iekļaušanai, kas sekmē vienlīdzīgu iespēju horizontālās prioritātes principu ievērošanu invaliditātes jomā, īpaši nodrošinot pieejamību cilvēkiem ar invaliditāti (piemēram, asistenta pakalpojums, zīmju valodas tulks, elastīgu apmācību formu (piemēram, e-apmācības) izstrāde un īstenošana personām ar invaliditāti). Izstrādājot vadlīnijas darbam ar NEET jauniešiem tiks integrēti jautājumi par vienlīdzīgām iespējām neatkarīgi no dzimuma, vecuma, invaliditātes vai etniskās piederības, nodrošinot atbalstu dažādām personām vai personu grupām.
Projekta ietvaros tiks sniegts individuāls atbalsts – īpaši grupām no nelabvēlīgas vides, ieskaitot minoritātes, migrantus un romu tautības pārstāvjus.
Projekta vadība, apmācību un informēšanas pasākumi u.c. projekta darbības tiks īstenotas pielāgotās telpās personām ar invaliditāti, nodrošinot nepieciešamo aprīkojumu iekļūšanai telpās un pielāgotas informācijas tehnoloģijas, ja tas ir nepieciešams.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
Kompensējošie individuālā atbalsta pasākumi neietvers atbalstu, kas tiks atbalstīts darbības programmas FEAD īstenošanai Latvijā 2014.-2020.gada ietvaros.
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.4. “Samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, īstenojot preventīvus un intervences pasākumus”
|
Finansējuma saņēmējs
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Sadarbības partneri:
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Mērķa teritorija
|
Tiks definēti pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Atbalstāmās darbības
|
Precīzas atbalstāmās darbības tiks definētas pēc izpētes rezultātu saņemšanas
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
Plānots nodrošināt sinerģiju ar 8.3.6.SAM, kurā plānots priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas apsekojums.
8.1.2.SAM, kurā plānots uzlabot vispārējās izglītības iestāžu mācību vidi, ievērojot Izglītības attīstības pamatnostādnēs 2014. – 2020.gadam minētos principus izglītības iestāžu tīkla pilnveidei, un 8.3.2.SAM, kurā plānoti atbalsta pasākumi izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai vispārējās izglītības iestādēs, kā arī ar 8.3.3. SAM, lai mazinātu jaunu NEET grupas jauniešu rašanos
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.5. “Uzlabot pieeju karjeras atbalstam izglītojamajiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs”
|
Finansējuma saņēmējs
|
VIAA
|
Sadarbības partneri
|
Izglītības iestādes, VISC, pašvaldības
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Vispārējās, t.sk. speciālās, un profesionālās izglītības iestādes, un to izglītojamie; profesionālās izglītības iestāžu absolventi vecumā līdz 25 gadiem
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
1.Atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēm izglītojamo karjeras atbalsta pilnveidei, lai sekmētu karjeras atbalsta pakalpojumu pieejamības, kvalitātes un daudzveidības paaugstināšanu:
1.1.informatīvo un metodisko materiālu komplekta izstrāde karjeras atbalsta īstenošanai vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs.
1.2.vispārējās vai profesionālās izglītības iestādēs strādājošo pedagogu un karjeras atbalsta īstenošanā iesaistīto speciālistu papildizglītība karjeras atbalsta pasākumu īstenošanas jautājumos.
1.3. nacionālo profesionālās meistarības konkursu organizēšana profesionālās izglītības iestāžu audzēkņiem (tai skaitā profesionālo prasmju demonstrācijas pasākumu organizēšana profesionālās izglītības pievilcības celšanai).
1.4. konkursantu sagatavošana un dalības nodrošināšana starptautiskajos jauno profesionāļu meistarības konkursos.
2. Karjeras atbalsta pasākumu (tai skaitā karjeras informācijas, karjeras izglītības un karjeras konsultāciju) īstenošana izglītības iestādēs izglītojamajiem visos Latvijas novados un republikas pilsētās.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA
Netieša pozitīva ietekme uz HP VI
Metodisko un informatīvo materiālu saturā, kā arī karjeras pedagogu apmācībā tiks integrēti jautājumi par vienlīdzīgām iespējām neatkarīgi no dzimuma, vecuma, invaliditātes vai etniskās piederības, nodrošinot pakalpojumu dažādām personām vai personu grupām. Metodisko materiālu izstrādē un pasākumu īstenošanā iekļauti jautājumi par vienlīdzīgām iespējām neatkarīgi no dzimuma, jo īpaši, kas attiecas uz profesionālās studiju jomas vai profesijas izvēli, tādā veidā mazinot darba tirgus segregāciju pēc dzimuma.
Projekta vadība, apmācību un informēšanas pasākumi u.c. projekta darbības tiks īstenotas pielāgotās telpās personām ar invaliditāti, nodrošinot nepieciešamo aprīkojumu iekļūšanai telpās un pielāgotas informācijas tehnoloģijas, ja tas ir nepieciešams.
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
ES fondu 2007.-2013.gadam ietvaros netika īstenotas karjeras atbalsta aktivitātes izglītības iestādēs.
|
|
Specifiskais atbalsta mērķis
|
8.3.6. “Ieviest izglītības kvalitātes monitoringa sistēmu”
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.6.1. “Dalība starptautiskos pētījumos un nacionālo izglītības pētījumu veikšana”
|
Finansējuma saņēmējs
|
IZM
|
Sadarbības partneri
|
N/A
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Valsts institūcijas, kuras ir atbildīgas par izglītības satura izstrādi, pārraudzību, izglītības kvalitātes novērtēšanu, kā arī starptautisko pētījumu īstenošanu izglītības un zinātnes politikas jomā
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Izglītības kvalitātes monitoringa izstrāde un ieviešana visos izglītības līmeņos, atbalstot:
1) nacionālo pētījumu veikšanu;
2) dalību starptautiskos izglītības pētījumos (indikatīvi OECD PISA, OECD TALIS, OECD PIRLS, OECD INES, OECD PIAAC, OECD AHELO).
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas; specifiskās darbības HP rādītāju sasniegšanai
|
Neietekmē HP IA un HP VI
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
2007.-2013.gada plānošanas periodā - 1.2.2.3.2.apkšaktivitāte "Atbalsts izglītības pētījumiem".
|
|
|
Specifiskā atbalsta mērķa pasākums
|
8.3.6.2. “Izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas ieviešana”
|
Finansējuma saņēmējs
|
IZM
|
Sadarbības partneri
|
Zinātniskās institūcijas un augstākās izglītības iestādes; vispārējās un profesionālās izglītības iestādes
|
Atlases veids (APIA/ IPIA)
|
IPIA
|
Ieviešanas veids (Grants, FI)
|
Grants
|
Valsts atbalsts
|
N/A
|
Mērķa grupa
|
Valsts institūcijas, kas ir atbildīgas par izglītības satura izstrādi, pārraudzību, izglītības kvalitātes novērtēšanu, kā arī starptautisko pētījumu īstenošanu izglītības un zinātnes politikas jomā
|
Mērķa teritorija
|
Visa Latvija
|
Atbalstāmās darbības
|
Vienotu kritēriju atlases metodoloģijas izstrāde izglītojamo mācību sasniegumu novērtēšanai starptautiskā, nacionālā un individuālā līmenī, t.sk. pētījums par izglītības monitoringa indikatoriem un metodoloģiju; izglītības politikas īstenošanas un ietekmes novērtēšanas pētnieku tīkla, kas spēj nodrošināt politikas veidošanai nepieciešamo jautājumu izpēti, izveide zinātniskajās institūcijās.
|
Ietekme uz horizontālo principu:
Ilgtspējīga attīstība;
Vienlīdzīgas iespējas
|
Neietekmē HP IA un HP VI
|
Atbalsta koordinācija ar citiem finanšu instrumentiem un atbalsta programmām
|
2007.-2013.gada plānošanas periodā - 1.2.2.3.2.apkšaktivitāte "Atbalsts izglītības pētījumiem".
|