nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
XIX asrning ikkinchi yarmi - XX asr boshlari

10
1 Hozirga kelib, juda katta ziddiyat muammosi to‘g‘risida
ma’lumot to‘plandi. Bu o‘tgan davrlarda
taniqli mutafakkirlari-
ning qarashlarida mavjud edi.
2 Bu vaqt eng kuchli ijtimoiy qo‘zg‘alishlar - urushlar, iqti-
sodiy
inqirozlar, ijtimoiy inqiloblar va boshqalar bilan ajralib
turardi. Bularning barchasi chuqur ilmiy tahlilni, ijtimoiy muam-
molarni o‘rganishda yangi nazariy yondashuvlarni talab qildi.
3 Bu davrda ijtimoiy bilishning inson imkoniyatlarini tubdan
o‘zgartirgan bir qator yangi fanlar va tushunchalar paydo bo‘ldi.
Nazorat uchun savollar:
1. Konfliktologiyaning mohiyati, jamiyat hayotidagi o‘rni va
vazifasi qanday?
2. Pedagogik konfliktologiyaning
maqsad va vazifalari,
obyektini tushuntiring.
3. Qadimgi davrlarda konfliktli vaziyatga qanday yondashuv-
lar bo‘lgan?
4. O‘rta asrlar va keyingi davrlarda konfliktologiya bo‘yicha
kimlarning fikrlari mavjud?
5. Hozirgi davr konfliktologiyasi haqida nimalarni bilasiz?
2-mavzu. PEDAGOGIK KONFLIKTOLOGIYANING
FANLAR BILAN ALOQADORLIKDA RIVOJLANISHI
Reja:
1. Pedagogik konfliktologiyaning boshqa fanlar bilan aloqasi
haqida.
2. «Konflikt», «ijtimoiy konflikt», «pedagogik konflikt» tu-
shunchalari fanning asosiy ildizlari ekanligi.
3. Vujudga kelish xarakteriga ko‘ra konfliktli holat va
insidentning to‘rt turi haqida.
4. Ichki konfliktlar (guruh, tashkilot, jamiyatdagi) vazifalari.
Qadimgi zamonlar - Pedagogik konfliktologiya f. M. Qo ‘ chqarova pedagogik

8
Konflikt muammosiga oid qadimiy qarashlarni tahlil qilib,
o‘sha davrdagi ko‘plab mutafakkirlarning turli xil to‘qnashuvlar
sabablarini aniqlabgina qolmay, balki
ularni ijtimoiy hodisalar
mazmuni bilan bog‘lashiga e’tibor berish muhimdir.
Ijtimoiy oqibatlarning shartlari.
Masalan, Geraklitda quyidagilarni topamiz:
«Urush hamma narsaning shohidir. U ba’zilarning boy bo‘li-
shiga sabab boldi - oddiy odamlar, ba’zilarni qullar qildi, boshqa-
larini – ozod».
O‘rta asrlar.
O‘rta asr mutafakkirlari qarashlarida ishlab chiqilgan
konfliktologik g‘oyalarning eng muhim xususiyati shundaki,
ular, asosan, diniy mohiyatga ega edi. Ushbu
tezisni tasdiqlash
uchun Avrelius Avgustinning (milodiy 354-430-yillar) qarama-
qarshi va ajralmas sohalarda bir vaqtning o‘zida davom etib,
insoniyat va ilohiy tarixning birligi haqidagi
fikrlariga murojaat
qilish mumkin.
O‘rta asrlarning yana bir taniqli mutafakkiri - Foma Ak-
vinskiy (1225-1274) ning konfliktologik g‘oyalari ko‘p jihatdan
Avgustin qarashlariga o‘xshashdir. Ushbu
qarashlarni uning
falsafiy bilim va ilohiyot shohligi, dunyoviy va ma’naviy kuch,
inson borligi, Xudo va boshqa ko‘plab mavzulardagi nutqlarida
topish mumkin.
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi

|
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
bet | 1/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 39,5 Kb. | | #233814 |
Bog'liq 1712034291 (1)
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI
Mavzu: Maktab uchun web sayt yaratish
TEXNIK-IQTISODIY ASOSLASH
Bajardi: Shayzoqova Madina
Qabul qildi: Normatov Sherbek
Toshkent 2024
Mundarija
KIRISH
OBYEKT VA MAVJUD BOSHQARUV TIZIMINING XARAKTERISTIKASI
MAKTAB UCHUN WEB SAYT YARATISHDAN MAQSAD VA UNING KRITERIYALARI
MAKTAB WEB SAYTNING FUNKSIYALARI
MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN KUTILAYOTGAN TEXNIK-IQTISODIY NATIJALAR
XULOSA VA TAKLIFLAR
KIRISH
XXI-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Barcha insonlar kundalik hayotida telefon, notebook, simli hamda simsiz quloqchinlardan muntazam foydalanadi. Biz ularsiz hayotimizni tasavvur ham qila olmaymiz. Hozirda texnalogiyalar har bir sohani keng qamrab ulgirdi. Texnalogiyalar tufayli bir qancha ishlarimiz osonlashdi va qimmatli vaqtimiz tejalayotganini his qilyapmiz.
Zamonaviy texnologiyalar bu asosan maktab oʻquvchilari uchun web texnologiyalardan foydalanish va uning qulayligi, interfeyslarning soddaligi bilan oʻz ta'sirini koʻrsata oladi.
Bu texnologiyalardan biri qulay web saytdir. Biz ushbu web saytni maktab va maktab kutubxonasi uchun oson va qulay tarzda tadbiq qilishimiz orqali o‘qituvchilar va ota-onalar, o‘qituvchilar va o‘quvchilar o‘rtasidagi mustahkam ko‘prik yaratgan bo‘lamiz.
Bolalarga yaxshi ta’lim-tarbiya berish ularning barkamol shaxs bo‘lib yetishishida hozirgi texnalogiyalar eng muhim omil hisoblanadi. Shundey ekan biz bu texnalogiyalarni keng qamrovda o‘z ta‘lim tizimimizda qo‘llashimiz lozim.
Buyurtmachi tashkilot nomi: 59-sonli Umumiy o‘rta ta’lim maktabi
Loyiha boshlanishi vaqti: 30.03.2024
Loyiha tugash vaqti: 30.06.2025
Me’yoriy hujjatlar: O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori, 09.11.2005 yildagi PQ-219-son
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
Bajardi: Mansurova o qabul qildi: Elmurodova b qarshi-2023 Reja

|
Bajardi: Mansurova o qabul qildi: Elmurodova b qarshi-2023 Reja
|
bet | 1/16 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 68,2 Kb. | | #245869 |
Bog'liq Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish v
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
QARSHI FILIALI
TT VA KT FAKULTETI
AX-12-20-guruh talabasining
Kiber-huquq va kiber-etika fanidan
1-MUSTAQIL ISHI
Bajardi: Mansurova O
Qabul qildi: Elmurodova B
QARSHI-2023
Reja:
1. O'zbekiston Respublikasida axborotlashtirishni rivojlantirish konsepsiyasi
2. Kiberhuquq va kiberetika sohasida halqaro qonunchilik.
3. Kiberhuquq va kiberetika sohasida O'zbekiston Respublikasi qonunchiligi
4. Konfidensial axborotni himoyalashning huquqiy asoslari
5. Axborotlashtirish qoidalarini buzganlik uchun javobgarlik
6. Intellektual mulk himoyasi
7. Dasturiy ta'minot ishlab chiqaruvchilarining himoya turlari
8. Texnik kanallarni kompleks himoya qilish tizimlari
O'zbekiston Respublikasida axborotlashtirishni rivojlantirish konsepsiyasi
O’zbekiston Respublikasining Axborotlashtirish to’g’risidagi qonuni 2003-yil 11-dekabr 560-II-sonli prezident buyrugiga asosan chiqarilgan. Ushbu qonun jami 23 ta moddadan iborat. Hozir shu qonunni kerakli joylari bilan tanishib chiqamiz.
To’liq ma’lumot uchun link: https://www.lex.uz/docs/-83472
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASINING QONUNI
AXBOROTLASHTIRISH TO‘G‘RISIDA
1-modda. Ushbu Qonunning maqsadi
Ushbu Qonunning maqsadi axborotlashtirish, axborot resurslari va axborot tizimlaridan foydalanish sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat.
2-modda. Axborotlashtirish to‘g‘risidagi qonunchilik
Axborotlashtirish to‘g‘risidagi qonunchilik ushbu Qonun va boshqa qonunchilik hujjatlarida iboratdir.
Agar O‘zbekiston Respublikasining xalqaro shartnomasida O‘zbekiston Respublikasining axborotlashtirish to‘g‘risidagi qonunchiligida nazarda tutilganidan boshqacha qoidalar belgilangan bo‘lsa, xalqaro shartnoma qoidalari qo‘llaniladi.
|
| |
” kafedrasi “ kt: Informatika va axborot texnologiyalari

|
” kafedrasi “ kt: Informatika va axborot texnologiyalariBog'liq 5afa7b8161029
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM
VAZIRLIGI
Buxoro Davlat Unversiteti
Fizika-Matematika fakulteti
“
Axborot texnologiyalari
” kafedrasi
“
KT:Informatika va axborot texnologiyalari
”
ta’lim yo’nalishi
“
Kompyuter
grafikasi va web dizayn
” fanidan
KURS ISHI
Mavzu:
Flash dasturida animatsiyalar yaratish usullari (simvollar bilan
ishlash kadrli va oraliq animatsiyalar)
Bajardi: 1-1PMIK-13 guruh talabasi Mirzayeva Sohiba
Kurs ishi himoya qilingan sana Komissiya a’zolari
“___” ________2016y ___________ _________________
Ball _____ ___________ _________________
Buxoro- 2016
2
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
Fizika-matematika fakulteti Axborot texnologiyalari va tizimlari kafedrasi
KURS ISHIGA MULOHAZA
Talaba ________________________________________________________
Mavzu
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1. Mavzuning dolzarbligini asoslash___________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Qismlar bo’yicha bajarilgan ishga tavsifnoma (ishning nazariy va amaliy
ahamiyati, zamonaviy – ilmiy uslublardan foydalanilganligi) _______________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Muallif ishiga baho (mustaqilligi, intizomliligi va boshqalar) _____________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Umumiy xulosalar (ishning topshiriqqa mos kelishi, talab darajasiga javob
berish, himoyaga qo’yilish imkoni)
___________________________________________
|
| |
Avtomobil dvigatellarining umumiy tuzilishi. Reja

|
Avtomobil dvigatellarining umumiy tuzilishi. Reja
|
bet | 1/3 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 0,86 Mb. | | #241507 |
Bog'liq AVTOMOBIL DVIGATELLARIGA SERVIS XIZMAT KO\'RSATISH VA TA\'MIRLASH O\'QUV QO\'LLANMA
So‘zboshi
Avtomobil dvigatellarining umumiy tuzilishi.
Reja:
Avtomobil agregat, tizim, mexanizm, detal, dvigatel tushunchalari.
Avtomobillar klassifikatsiyasi o‘rganiladigan avtomobillarning qisqacha tavsifnomasi.
Avtotransport sanoatini rivojlantirish soxasida xukumatlarning qarorlari.
Avtomobil dvigatellarining umumiy tuzilishi.
Tayanch so‘z va iboralar: Avtomobil agregat, tizim, mexanizm, detal, dvigatel
Avtomobil agregat, tizim, mexanizm, detal, dvigatel tushunchalari.
Avtomobillar klassifikatsiyasi o‘rganiladigan avtomobillarning qisqacha tavsifnomasi.
Avtomobil – mustaqil energiya manbaiga ega bo‘lgan, quruqlikda, relssiz yo‘llarda yuk va odamlarni tashishga yoki unga o‘rnatiilgan qurilmalar yordamida maxsus ishlarni bajarishga mo‘ljallangan qulaylik va xavfsizlikka ega bo‘lgan g‘ildirakli mashinadir.
Transport avtomobillariga Yo'lovchi, yuk va yuk-yo'lovchi avtomobillari kiradi.
Ixtisoslashtirilgan avtomobillar bir hil yuk tashish uchun mo'ljallangan. Ular tarkibiga yukni o'zi ag'daradigan avtomobillar, turli suyuqliklarni tashish uchun mo'ljallangan sisternali avtomobillar, furgonlar va h.k.lar kiradi. Ixtisoslashtirilgan maxsus avtomobillar ma’’lum ishlarni bajarishga mo‘ljallangan mexanizm, asbob va uskunalar bilan jihozlangan bo‘ladi. Bularga sanitariya, o‘t o‘chirish, ko‘cha supurish, yuk ortish avtomobillari kiradi.
Poyga avtomobillari sport avtomobillari bo‘lib, avtomobil-sport poygasida qatnashishga mo‘ljallangan.
Yo‘lovchi tashuvchi avtomobillar odam tashish uchun mo‘ljallangan bo‘lib, ular ikkiga bo‘linadi: yengil avtomobillar va avtobuslar.
O‘rindiqlar soni haydovchi o‘rindig‘i bilan birga 8 tagacha bo‘lsa, yengil avtomobil, 8 tadan ortiq bo‘lsa, avtobus deb ataladi.
|
| |
MAKTAB WEB SAYTNING FUNKSIYALARI - Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz...

|
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
bet | 4/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 39,5 Kb. | | #233814 |
Bog'liq 1712034291 (1)MAKTAB WEB SAYTNING FUNKSIYALARI
Abonent bazasini shakllantirish va abonentlarga pochta jo‘natish
Sayt sahifalarida fikr bildirish
Saytdan qidirish
Saytdagi yangiliklarni foydalanuvchilar o‘z sahifalariga joylay olishi.
Aloqa funksiyasi.
Til taminoti
MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN KUTILAYOTGAN TEXNIK-IQTISODIY NATIJALAR
Arxiv tizimini yaratishdan kutilayotgan texnik-iqtisodiy natijalar quyidagi:
Foydalanuvchilar o‘zlari qidirayotgan ma’lumotlarni tez va oson tarzda topa olishi bu loyihaning eng asosiy iqdisodiy natijasidan biri hisoblanadi
XULOSA VA TAKLIFLAR
Bundan xulosa shuki, ta’lim sifatini oshirish borasidagi vazifalardan kelib chiqqan holda sifatni yaxshilay oladigan va bugungi kunda foydalanuvchilarni keng qamrovda jalb qila oladigan dasturlarni milliy ta’lim tizimimizga keng miqyosda olib kirsak, maktab o‘quvchilar o‘rtasida web savodxonlik darajasini oshirish bilan bir qatorda o‘quvchilarning texnika va texnalogiyalardan samarali tarzda foydalanish mumkinligini o‘rgatadi. Buning natijasida o‘z ta’lim tizimimizda rivojlantirishda bir pog‘ona yuqoriga siljishga erishgan bo‘lamiz. Bu kabi foydali hamda qulay bolgan dasturlarni milliy ta’lim tizimimizg akeng miqyosda kiritishimiz lozim.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xxi-asr texnika va texnalogiyalar asri hisoblanadi. Hozirgi kunimizni internetsiz va texnikalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi
|
MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN MAQSAD VA UNING MEZONLARI

|
MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN MAQSAD VA UNING MEZONLARI
|
bet | 3/4 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 39,5 Kb. | | #233814 |
Bog'liq 1712034291 (1)2. MAKTAB WEB SAYT YARATISHDAN MAQSAD VA UNING MEZONLARI
Ushbu loyihani bajarishdan maqsad ta’lim sifatini yanada oshirish hamda o‘quvchilarni texnika-texnalogiyalardan to‘g‘ri foydalanishini taminlashdan iborat. Ushbu loyihani amalga oshirish tufayli biz quyidagi qulaylik va yutuqlarga erishamiz:
-O‘quvchilar bilan oson muloqot.
Web-sayt foydalanuvchilarga tegishli ma’lumotlarni taqdim etish uchun juda muhimdir. Bundan tashqari, bu maktablarga o‘quvchilar va o‘qituvchilar bilan aloqa o‘rnatishga yordam beradi. Maktablar uchun web-sayt o‘quvchilarga maktabda bo‘ladigan tadbirlar haqida tegishli ma’lumotlarni olishga imkonini yaratadi. Shuningdek, ular maktablar web-saytidagi o‘quvchilar bo‘limi orqali o‘zlarining darajalarini bilib borishlari mumkin. Shu bilan o‘quvchilarning ayrim og‘zaki murojaat qila olmagan savollari bo‘lsa, shu sayt orqali o‘qituvchiga murojaat qila olish imkoniyati.
-Ota-onalar bilan aloqani kuchaytiradi
Maktablar ota-onalar bilan bog‘lanish va ularga batafsil ma’lumot berish uchun o‘z web-saytidagi ota-onalar bo‘limidan foydalanishlari mumkin. Ota-onalar rahbariyat bilan aloqada bo‘lishlari va farzandlarining umumiy o‘quv rejasi va faoliyati haqida ma’lumotga ega bo‘lishlari mumkin.
-O‘quvchilarni bilim darajasini oshiradi
Maktablar uchun web-sayt o‘quvchilarning bilim darajasini yaxshilaydi, ularga o‘zlariga qulay sharoitda o‘qish imkonini beradi. O‘quvchilar o‘zlariga qulay vaqtda o‘quv materiallariga kirish uchun web-saytga kirishlari mumkin.
-Yangilanishlar va ma’lumot almashish
Web-sayt maktab rahbariyatiga imtihonlar, natijalar, tadbirlar, qabul va boshqa ko‘plab narsalar
haqida tegishli ma’lumotlarni almashish imkonini beradi.
-Potentsial o‘quvchilarni jalb qilish
Maktablar uchun noyob tarzda yaratilgan web-sayt ko‘proq potentsial talabalarni jalb qilish uchun katta imkoniyatlarga ega. Ota-onalar va talabalar o‘zlarining boshqaruv panelidan ma’lumotlarni ko‘rishlari mumkin.
|
| |
Uyg‘onish davri - Pedagogik konfliktologiya f. M. Qo ‘ chqarova pedagogik

9
qatag‘onlarga uchraganligi sababli, u bilan keskin ziddiyatda
bo‘lgan. Shu
bilan birga, ular insonning kuchiga, uning ongi va
uyg‘unligiga,
ijtimoiy
ziddiyatlarni
yengish
qobiliyatiga
ishonishgan.
Zamonaviy mutafakkirlar va ma’rifatparvarlarning konflikto-
logik qarashlarini tahlil qilganda, o‘sha
davrning ijtimoiy-
madaniy sharoitlari va ijtimoiy tartibini tushunish muhim-
dir. Avvalo, bu nafaqat kuchli iqtisodiy, balki Yevropa mamla-
katlarida ham alohida madaniy yuksalish davri edi. Bularning
barchasi
atrofdagi, dunyodagi hodisalarni bilishga, shu jumla-
dan, ziddiyatlarni o‘rganishda tizimli yondashish uchun zarur
shartlarni
yaratdi. Ko‘rib
chiqilayotgan
davrdagi mojaroga
oid eng xarakterli qarashlar Frensis Bekon (1561-1626),
Tomas
Xobes (1588-1679), Jan-Jak Russo (1712-1778), Adam Smit
(1723-1790) asarlarida mavjud edi. Xususan, F. Bekon birin-
chilardan bo‘lib mamlakat ichidagi ijtimoiy ziddiyatlarning
sabablarini tahlil qilishda tizimli yondashuvni qo‘llagan. Ushbu
ma’noda T. Xobesning jamiyatning
tabiiy holati haqidagi
«hamma hammaga qarshi urush» degan tushunchasi qiziq. 19-
asrning birinchi yarmi. Konfliktologik fikrlar rivojlanishining
ushbu bosqichida klassik nemis falsafasi vakillari - Immanuil
Kant (1724-1804), Georg Gegel (1770-1831), Lyudvig Feyerbax
(1804-1872) va boshqalarning qarashlari alohada ahamiyatga
ega. XIX asrning birinchi yarmidagi
taniqli mutafakkirlarning
qarashlariga murojaat qilgan holda, ularning o‘sha davrning eng
keskin
ijtimoiy
muammolari
haqidagi
chuqur
falsafiy
mulohazalariga e’tibor qaratish lozim. Xususan, bu urush va
tinchlik muammosi edi. Bu borada I.Kant («Abadiy
tinchlik
to‘g‘risida»), G.Gegel («Urush to‘g‘risida xalqlarni axloqiy
tozalash vositasi sifatida») va boshqalarning g‘oyalari qiziq.
3-mavzu. Ijtimoiy-iqtisodiy tizimlar va mulkchilik munosabatlari - bet 8

Jamoa mulki – muayyan maqsad yo‘lida turli
ko‘rinishdagi
jamoalarga birlashgan kishilar tomonidan birgalikda
o‘zlashtiriluvchi
vosita va nе'matlar
Aralash mulk – turli mulk
shakllaridan tashkil topib, shunga muvofiq
tarzda o‘zlashtiriluvchi
vosita va nе'matlar
Davlat mulki –
Xususiy mulk –
Shaxsiy mulk –
o‘z vazifalarini ayrim kishilar va fuqarolarning shaxsiy bajarish guruhlarga tеgishli yoki oilaviy mеhnat maqsadida davlat bo‘lib, yollanma orqali shakllangan va tomonidan mеhnatdan ularning ehtiyojlarini
o‘zlashtiriluvchi foydalanib qmulk bondirisho‘ga lib,
daromad qaratilgan
turli vosita va daromad topishga
istе'mol buyumlari va
nе'matlar qaratilgan mulk ishlab chiqarish vositalaridan iboratdir.
Nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti

|
Nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
Sana | 19.05.2024 | Hajmi | 11,88 Kb. | | #244017 |
Bog'liq amaliy ish
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI
RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI MUHAMMAD AL-XORAZMIY
NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI
Multimediya texnologiyalari kafedrasi
Veb dasturlashga kirish
fanidan
AMALIY ISH №2
Mavzu: HTMLda rasm va jadvallar bilan ishlash teglari. Havolalar va
ro‘yxatlar bilan ishlash teglari. HTML formalar bilan ishlash.
Bajardi: 318/21-guruh talabasi
Majidov JasurTekshirdi: Rayimqulov O‘.
TOSHKENT – 2023
Amaliy ish №2
Mavzu: HTMLda rasm va jadvallar bilan ishlash teglari. Havolalar va
ro‘yxatlar bilan ishlash teglari. HTML formalar bilan ishlash.
Ishdan maqsad:
HTMLda rasm va jadvallar bilan ishlash teglarini, havolalar va ro‘yxatlar bilan ishlovchi teglarni matnli tahrirlovchi dasturlar yordamida yozib ularni ishlatib ko’rish.
Nazariy qism:
Internet - sayyoramiz miqyosidagi kompyuter tarmoqlarining birlashmasidir. Agar kosmik stansiya a’zolarining E-mail dan foydalanishini inobatga olsak internetning sayyoramiz sarhadlaridan chiqqanini ham ko’rishimiz mumkin. Butun dunyo o’rgimchak to’ri WWW (World Wide Web) - bu ko’p sonli o’zaro bir-biriga bog’langan hujjatlardir. Web sahifada boshqa Web sahifalar bilan bog’lovchi chekli gipermurojat bo’ladi. Gipermurojat mexanizmini bir necha so’z bilan izohlash qiyin, lekin kamida bir marta Web sahifaga kirib ishlagan odam buni darhol tushunadi. Gipermurojat butunjahon o’rgimchak to’ridan hujjatning URL deb nomlanuvchi manzilini qidirishda ishlatiladi. Biz bilamizki Web sahifaning asosiy mohiyati axborotni tacvirlash va uni har bir foydalanuvchi uchun ochib berishdir. Bunda bir qancha funksional cheklanishlar mavjud, ya’ni biz oldindan Web sahifani ko’ruvchining kompyuteri qanday, monitorining imkoniyati qanday va ko’rish oynasining qanday o’lchamda o’rnatilganligini bilmaymiz. Biz hattoki foydalanuvchining qanday operasion muhitda ishlayotganini ham bilmaymiz. Web sahifa esa INTEL mashinada ham Makentoshda ham bir xil ko’rinishda bo’lishi kerak. Foydalanuvchi o’z operasion muhitida qanday yozuv shriftlar o’rnatganligi yoki uning videokartasi qancha rangni ko’tara olishi ham malum emas. Yuqoridagi malumotlarning yo’qligi yoki yetarli emasligi umumaxborot almashish tilining paydo bo’lishiga to’siq bo’lishi kerak edi, lekin bunday bo’lmadi.
|
| |
Laboratoriya ishi marshrutizatorlarda nat, pat texnologiyasini sozlash

|
Laboratoriya ishi marshrutizatorlarda nat, pat texnologiyasini sozlash
|
bet | 1/3 | Sana | 04.01.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #130310 |
Bog'liq Mustaqil ish tarmoq xavfsizligi
8 – LABORATORIYA ISHI
MARSHRUTIZATORLARDA NAT, PAT TEXNOLOGIYASINI SOZLASH
Ishdan maqsad: Manzillarni translatsiya qilish (NAT) tamoyillari va vazifalarini tadqiq qilish va amaliy ko`nikmaga ega bo’lish.
Topshiriq
Cisco packet tracer muhiti asosida tarmoqni tuzilishini yarating
Tamoqdag har bir R1, R2 marshrutizatorlarining interfeyslarini sozlang va tekshiring
Statik NAT bo`yicha tarmoq konfiguratsiyalarini sozlang va tekshiring
Dinamik NAT bo`yicha tarmoq konfiguratsiyalarini sozlang va tekshiring
PAT bo`yicha tarmoq konfiguratsiyalarini sozlang va tekshiring
Qisqacha nazariy ma’lumotlar
NAT (Network Address Translation) - bu TCP / IP tarmoqlarida tranzit paketlarning IP-manzillarini translatsiya qilish (o’zgartirish, almashtirish) imkonini beradigan mexanizm. NAT bu TCP/IP tarmoqlarida, paketlarning IP addressini bir tarmoq segmentidan boshqa tarmoq segmentiga o'tish paytida o'zgartirish texnologiyasidir. NAT da xususiy (Private) IP manzilni ro'yxatdan o'tkazilgan ommaviy (Public) IP manzilga translatsiya qilishdan iborat. Umuman olganda, tarmoqda 2 xil ip adreslar ishlatiladi:
1.Public - ommaviy adreslar(Белый ip-аdres)
2.Private – xususiy adreslar(Серый ip-аdres)
Xususiy ip adreslar – bu lokal tarmoqda ishlatiladigan ip adreslar hisoblanadi. Deyarli barcha ishxonalarda quyidagi 3 xil diapozondagi xususiy ip adreslar ishlatiladi:
10.0.0.0/8 (10 dan boshlanadigan ip adreslar)
172.16.0.0/12 (172.16.0.0 dan 172.31.255.255 gacha)
192.168.0.0/16 (192.168.0.0 dan 192.168.255.255 gacha)
Public (ommaviy) adreslarga misol qilib quyidagilarni ko’rsatishimiz mumkin:
Nimaga bunday bo’lingan? Lokal tarmoqdagi ip adreslar marshrutizatsiyalanmaydi. Public ip adreslar marshrutizatsiyanadi. Bu degani yuqoridagi 3 ta diapozondagi ip adreslarga internet orqali boshqa joyidan turib ulanib bo’lmaydi. Public ip adreslarga ulanib bo’ladi. Shuning uchun veb-serverlar, onlayn o’yin serverlari va boshqalar public ip adresga ega.
8.1-rasm. Manzillarni translatsiya qilish
NAT texnologiyasining 2 ta asosiy vazifasi mavjud:
1. Ichki tarmoq ip adreslarini tashqi tarmoqqa ko'rsatmaslik.
2. Ipv4 adreslarning yetmay qolish muammosini ma'lum darajada hal etish.
Bundan tashqari NATning bir necha nomlari bor: IP Masquerading, Network Masquerading va Native Address Translation. Translatsiya IP-manzil yoki port raqamlari bo`yicha amalga oshiriladi. Ushbu texnologiya bir tomondan, IPv4 manzillarining yetishmasligini oldini oladi hamda boshqa tomondan tarmoqning xavfsizligini oshirish imkoniyatini yaratadi.
NAT ko'pincha korporativ tarmoqdagi qurilmalar uchun, Internet tarmog’iga ulanish uchun yoki aksincha Internetdan LAN tarmoq ichidagi istalgan manbaga kirish uchun qo’llaniladi.
Manzillarni translatsiya qilishning uchta asosiy turi mavjud:
8.2-rasm. Manzillarni translatsiya qilish mexanizmi
|
| |
Ma’ruza mashg - Fan/modul kodi btbt4301 O’quv yili 2022-2023 Semestr

|
Fan/modul kodi btbt4301 O’quv yili 2022-2023 SemestrBog'liq Beton va temir- beton texnologiyasiMa’ruza mashg‘ulotlarining soatlar bo’yicha taqsimlanishi
№
Ma`ruza mavzulari
Soat
7 - semestr
1-modul. Beton va temir-beton buyumlarining rivojlanish
tendensiyalari
1
Beton va temir-beton buyumlarini ishlab chiqarish
faoliyatining mohiyati
4
1.1
Beton va temir-beton buyumlarini ishlab chiqarish
faoliyatining mohiyati. O‘zbekiston Respublikasida beton va
temirbeton buyumlarini ishlab chiqarish o‘rni. Fanning
maqsad va vazifalari.
2
1.2
Beton va temir-beton rivojlanish tarixi va hozirgi kundagi
holati. Beton haqida asosiy ma’lumotlar.
2
2
Beton qorishmasini aralashtirish
2
3
Beton qorishmasini joylash va taqsimlash
2
4
Yengil betonlar
4
4.1
Yengil betonning xossalari, Serg‘ovak va mayda zarrachali
betonlar,
2
4.2
G`ovaklashtirilgan va yirik g`ovakli yengil betonlar.
2
5
Quyma (monolit) beton
2
6
Betonlarni qoliplash
4
6.1
Qoliplash usullarini klassifikatsiyasi. Qolip turlari.
Qoliplarni tayyorlash.Beton qorishmasini qoliplash va
zichlashtirishning fizik-mexanik asoslari. Beton qorishmasini
joylash va taqsimlash.
2
6.2
Oldindan zo‘riqtirilgan temir-beton konstruksiyalar
vibronasadka va sirpanuvchi qoliplash yordamida temir-
beton konstruksiyalarini tayyorlash.
2
7
Betonga issiqlik ishlovi berish
2
8
Betonga avtoklavda ishlov berish
2
9
Beton sifatini nazorat qilish va uni boshqarish
4
9.1
Beton ishlab chiqarishda sifat nazoratini tashkil qilish, Beton
sifatini sindirmasdan nazorat qilish usullari,
2
9.2
Beton sifatin mexanik usullarda nazorat qilish.
2
|
| |
Boshlang’ich sinf matematika darslarida qiziqarli matematikadan foydalanishning maqsadi va vazifalari - bet 2

|
Boshlang’ich sinf matematika darslarida qiziqarli matematikadan foydalanishning maqsadi va vazifalari
|
bet | 2/2 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 73,23 Kb. | | #245466 |
Bog'liq Qiziqarli matematikaO‘quvchilarni qiziqarli matematika kursini o‘rganishga tayyorlash. I–IV sinflarda matematika o‘qitishning asosiy vazifasi bo‘lgan ta’lim-tarbiyaviy vazifalarni hal qilishda ulardagi matematika kursi bo‘yicha qanday darajada tayyorgarligi borligiga bog‘liq. Shuning uchun 1-sinfga kelganlarning bilimlarini aniqlash, sinf o‘quvchilarining bilimlarini tenglashtirish, ya’ni past bilimga ega bo‘lgan o‘quvchilarning bilimlarini yaxshi biladigan o‘quvchilarga yetkazib olish vazifasi turadi. O‘qituvchi quyidagi tartibda o‘quvchilar bilimini maxsus daftarga hisobga olib boradi: 1. Nechagacha sanashni biladi? 2. Nechagacha sonlarni qo‘shishni biladi? 3. Nechagacha sonlarni ayirishni biladi?. 4. >, <, = belgilarini ishlata oladimi? 5. Noma’lumlar bilan berilgan qo‘shish va ayirishda bu noma’lumlarni topa oladimi? 6. Qaysi figuralarning nomlarini biladi va chiza oladi? 7. Nechagacha sonlarni yoza oladi? 8. O‘ngga, chapga, kam, ko‘p, og‘ir, engil, teng kabilarni farqlay oladimi? 9. Pul, narx, soat, minut, uzunlik, og‘irlik o‘lchov birliklari bilan muomala qila oladimi?
|
| |
Betonning samaradorligini oshirish yo`llari

Ma`ruza mavzulari
8 - semestr
2-modul. Beton va temir-beton buyumlari ishlab chiqarish texnologiyasi
11
Temir-beton mahsulotlarining nomenklaturasi.
4
11.1
Umumiy ma`lumotlar.Temir –beton konsturuksiyalarning
tasnifi.
2
11.2
Bino va inshootlar konstruksiyalari va mahsulotlari.
2
12
Texnologik jarayonlar tashkil etish
turlari
2
13
Stend va kasseta texnologiyasini tashkil qilish asoslari
2
14
Sentrifugalash usulda temir-betonlar olish
2
15
Po`latli armatura tasnifi
4
15.1
Po`latli armatura tasnifi. Po`lat armaturani asosiy turlari.
2
15.2
Po`lat armatura va o`rnatiladigan detallarni tayyorlash.
Armatura to`rlari yassi va fazoviy karkaslar,
2
16
Beton po`lat armatura va temir – betonning asosiy fizik –
mexanik xossalari
4
16.1
Umumiy ma`lumotlar. Betonning
tuzilishi va uning
mustahkamligi. Beton deformatsiyasi. Betonning kirishishi
va oquvchanligi.
2
16.2
Simli armaturalar. Temir-beton
mahsulotlarini armaturalash
texnologiyasi.
2
17
Bazalt armatura, shisha tolali armaturalar
xususiyatlari va
qo`lanilishi
2
18
Ankerlovchi moslama va qisqichlar
2
19
Uch qatlamli panel konstruksiyalari
2
20
Konstruksiyani zavodda tayyorgarlik darajasini oshirish.
2
21
Qurilish konstruksiyalarini bardoshligi va uzoq muddatga
chidamliligini oshirish.
2
Pentium protsessorlarining qiyosiy tahlili

|
Pentium protsessorlarining qiyosiy tahlili
|
bet | 4/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIRPentium protsessorlarining qiyosiy tahlili. Pentium protsessorlar ishlab chiqarishning so’nggi davlaridan biri bu PENTIUM davridir. O’zining suzuvchi vergullar bilan ishlashdagi xatoligi bo’lgan bloki bilan mashxur bo’lgan Pentium - Pentium-60 protssesoridir. Superskalyar arxitekturasiga ko’ra ( ikkita konveyerli ) u ikkita mashina instruktsiyasini bir taktda bajara olar edi. Ichki buyruqlar keshiga ichki 8 kilobaytli ma’lumotlar keshi qo’shilgan. O’tishlarni odindan aytish texnologiyasi (branch prediction) qo’shilgan. Ma’lumotlarni qayta ishlashda o’tkazish tezligini oshirish uchun Pentium protsessori ichki kengligi 128 va 256 bitli yo’llardan foydalanadi. Tashqi shina 64 bitga qadar kengaytirilgan. Ko’p protsessorli tizimlarni yaratish uchun vositalar qo’shilgan., jumladan kengaytirilgan dasturlanuvchi uzilishlarning nazoratchisi qo’shilgan. (Advanced Programmable Interrupt Controller, APIC), qo’shimcha chiqishlar va ikki protsessorli tizimlarni yaratish uchun dual qayta ishlovchi maxsus rejim (dual processing). Mikroarxitektura tushunchasi birinchi marta Intel firmasi tomonidan Pentium Pro protsessorlar oilasiga kiruvchi protsessorlar uchun ishlatilgan. Bu tushunchani kiritishdan asosiy maqsad ushbu davrda mavjud bo’lgan protsessorlar bilan yangi ishlab chiqarilayotgan protsessorlarning pozitsiyasini (tutgan o’rnini ) aniqlash edi. 32 razryadli protsessorlarning tashqi dasturiy modellari (mantiqan) faqat rivojlanish tarafiga o’zgardi, shu bilan birga ularning bajaruvchi (fizik) modellari turli xil ko’rinishda bo’lishi mumkin edi, ya’ni ular butunlay boshqacha bo’lishi mumkin edi. Mikroarxitektura tushunchasi birinchi marta Intel firmasi tomonidan Pentium Pro protsessorlar oilasiga kiruvchi protsessorlar uchun ishlatilgan. Bu tushunchani kiritishdan asosiy maqsad ushbu davrda mavjud bo’lgan protsessorlar bilan yangi ishlab chiqarilayotgan protsessorlarning pozitsiyasini (tutgan o’rnini ) aniqlash edi. 32 razryadli protsessorlarning tashqi dasturiy modellari (mantiqan) faqat rivojlanish tarafiga o’zgardi, shu bilan birga ularning bajaruvchi (fizik) modellari turli xil ko’rinishda bo’lishi mumkin edi, ya’ni ular butunlay boshqacha bo’lishi mumkin edi.
P6 mikroarxitekturasi Intel firmasining Pentium Pro, Pentium II (Xeon), Celeron, Pentium III (Xeon).protsessorlari bilan ishlaydi. Bu mikroarxitektura tavsifi (aniqlanishi) bo’yicha Intel Arxitektura IA-32 arxitekturasi bo’ladi.
|
| |
Ўзбекистон республикаси ички ишлар вазирлиги ёнғин хавфсизлиги институти DIPLOM 2024 —

|
Ўзбекистон республикаси ички ишлар вазирлиги ёнғин хавфсизлиги институти
|
bet | 1/8 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 160 Kb. | | #137922 |
Bog'liq DIPLOM 2024 —
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
FAVQULODDA VAZIYATLAR VAZIRLIGI
AKADEMIYASI
“FAVQULODDA VAZIYATLAR PROFILAKTIKASI”
KAFEDRASI
“Texnosfera xavfsizligi” mutaxassisligi
Qo‘lyozma huquqida
Salimov Jahongir G‘olibjon o‘g‘li
Kursant (tinglovchi)ning F.I.O.
“KIMYO SANOATI KORXONALARIDA YONGʻINLARNING RIVOJLANISHINI OʻRGANISH VA TADQIQ ETISH”
mavzusi bo‘yicha
BITIRUV MALAKAVIY ISHI
Ilmiy rahbar: O‘zbekiston Respublikasi FVV
Akademiyasi FVP kafedrasi professori, k.f.n. dotsent R.Boltaboyev
Toshkent-2024
A N N O T A S I YA
Bitiruv malakaviy ishi rahbarining lavozimi, unvoni, familiyasi, ismi va sharifi: O‘zbekiston Respublikasi Favqulodda vaziyatlar vazirligi Akademiyasi “Favqulodda vaziyatlar profilaktikasi” kafedrasi professori, k.f.n. dotsent R.Boltaboyev
Bitiruv malakaviy ishi bajarilayotgan kafedraning nomi: Favqulodda vaziyatlar profilaktikasi.
Bitiruv malakaviy ishining mavzusi: Kimyo sanoati korxonalarida yongʻinlarning rivojlanishini oʻrganish va tadqiq etish.
Bitiruv oldi amaliyoti o‘tilgan joy: Toshkent shahri.
Bitiruv malakaviy ishining qisqacha mazmuni va undagi takliflar mazmuni: Ushbu bitiruv malakaviy diplom ishida O‘zbekiston Respublikasi Qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining tegishli Farmon va Qarorlarini o‘rgangan holda Favqulodda Vaziyatlar Vazirligi qutqaruvchilarining professional tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlarini va harbiy xizmatchilarning professional, jismoniy tayyorgarlik va ruhiy tayyorgarligini hozirgi zamon talablariga mos ravishda tashkil etishni ta’minlash va shuningdek FVV tizimida xizmat qilayotgan harbiy xizmatchilarning ish unumdorligimi takomillashtirishga qaratilgan. Shuningdek yosh kadrlarni tayyorlash ularni o‘qitish, malakasini oshirish, qutqaruvchilarini professional tayyorlashning yangicha usullarini takomillashtirish bo‘yicha yangicha ilmiy qarashlar va takliflarni o‘z ichiga oladi.
|
| |
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri - bet 3

|
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri
|
bet | 3/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIRQo‘shimcha imkoniyatlar. Zamonaviy protsessorlar qator eksklyuziv imkoniyatlarga ega bo‘lib , ular axborotni qayta ishlash tezligiga ta’sir ko‘rsatadi. Ularni qatorida grafika, video va tovush bilan ishlashni optimallashtiruvchi maxsus «multime dia buyruqlarini», ko‘rsatish mumkin . Masalan, Intel protsessorlari SSE va SSE 2 buyruq tizimlari bilan ta’minlangan, AMD protsessorlari esa — shunga o‘xshash 3 DNow buyruq to‘plamlari bilan. Intel ni Pentium 4 dan boshlab yangi protsesso rlaridagi eng qiziq yangiliklardan biri - HyperThreading funksiyasidir, u protsessorga baravariga ikkita berilganlar oqimi bilan ishlashga imkoniyat yaratadi, natijada tezlik 10—20 foizga oshishi mumkin Qo‘shimcha imkoniyatlar. Zamonaviy protsessorlar qator eksklyuziv imkoniyatlarga ega bo‘lib , ular axborotni qayta ishlash tezligiga ta’sir ko‘rsatadi. Ularni qatorida grafika, video va tovush bilan ishlashni optimallashtiruvchi maxsus «multime dia buyruqlarini», ko‘rsatish mumkin . Masalan, Intel protsessorlari SSE va SSE 2 buyruq tizimlari bilan ta’minlangan, AMD protsessorlari esa — shunga o‘xshash 3 DNow buyruq to‘plamlari bilan. Intel ni Pentium 4 dan boshlab yangi protsesso rlaridagi eng qiziq yangiliklardan biri - HyperThreading funksiyasidir, u protsessorga baravariga ikkita berilganlar oqimi bilan ishlashga imkoniyat yaratadi, natijada tezlik 10—20 foizga oshishi mumkin Protsessorlar soni. Kompyuter samaradorligini faqat katta takt chastotali protsessor tanlash bilan emas, balki tizimga ikkinchi protsessor o‘rnatish orqali keskin oshirish mumkin. To‘g‘ri, bu xolda xam, 64-bitli protsessorlar kabi, bu rejimni ( SMP ) amalga oshirish uchun maxsus dastur ta’minoti kerak. Xozirgi kunda Windows ning «professional» versiyalari (masalan, Windows XP Professional ) va shuningdek grafika va videoni qayta ishlovchi qator dasturlar ( Adobe Premier , 3D Max va boshqalar) ko‘pprotsessorli rejimdan foydalanishi mumkin . Bundan tashqari ikkita protsessorni o‘rnatish uchun, oddiy tizimli plataga qaraganda bir necha bor qimmatroq turuvchi, maxsus plata zarur .
|
| |
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri - bet 7

|
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri
|
bet | 7/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIRАMD ning Palomino yadrosida asoslangan (texnologik jarayoni ilgaridek qoldi-0,18 mkm.mis) protsessorlarining keyingi turlarida bu kamchiliklar ancha yo’qotildi, yadrosi tuzilishini optimallashtirish hisobiga esa issiqlik ajralishi 20% ga kamaytirildi, protsessor qopqog’iga (tagi) Termodiod kiritildi. АMD ning Palomino yadrosida asoslangan (texnologik jarayoni ilgaridek qoldi-0,18 mkm.mis) protsessorlarining keyingi turlarida bu kamchiliklar ancha yo’qotildi, yadrosi tuzilishini optimallashtirish hisobiga esa issiqlik ajralishi 20% ga kamaytirildi, protsessor qopqog’iga (tagi) Termodiod kiritildi. AMD VIA, SIS, ALI, n Vidia yaqindan esa ATI ham Intel protsessorlari uchun eng yaxshi chipsetlarni Intel kompaniyasining o’zi ishlab chiqaradi. Intel Pentium!!! va Celeron (Socket 370) protsessorlari uchun i815 E (integratsiyalashgan video adaptori bilan va AGP4x porti mavjud) va i815 EG (integratsiyalashgan video adaptor bilan va AGP porti yo’q) chipsetlari ko’proq mos keladi. Socket 370 uchun integrallashtirilgan eng yaxshi chipset VIA 694 chipseti hisoblanadi. AMD VIA, SIS, ALI, n Vidia yaqindan esa ATI ham Intel protsessorlari uchun eng yaxshi chipsetlarni Intel kompaniyasining o’zi ishlab chiqaradi. Intel Pentium!!! va Celeron (Socket 370) protsessorlari uchun i815 E (integratsiyalashgan video adaptori bilan va AGP4x porti mavjud) va i815 EG (integratsiyalashgan video adaptor bilan va AGP porti yo’q) chipsetlari ko’proq mos keladi. Socket 370 uchun integrallashtirilgan eng yaxshi chipset VIA 694 chipseti hisoblanadi.
Mikroprotsessorning shartli strukturasi.
Mikroprotsessorning shinalar xarakteristikalari. AMD protsessorining afzalliklari va AMD protsessorlarining kamchiliklari Nisbatan past narx va narx / ishlash nisbati. - Yuqori multiplatforma, ya'ni kompyuteringizni vaqti-vaqti bilan minimal harajat va murakkablik bilan yangilash imkoniyati.
- Ko‘p vazifalilik, ya'ni bir vaqtning o‘zida ko‘plab ilovalar bilan ishlash imkoniyati.
- «Overclocking» imkoniyati, kamida 10-20% ga.
- Intel protsessorlariga qaraganda AMD protsessorlari uchun kamroq dastur va ilovalar yoziladi, ya'ni ular «har doim tajovuzkor muhitda yashashlari» kerak.
- INTEL protsessorlariga qaraganda yuqori quvvat sarfi.
- Ular RAM bilan biroz yomonroq ishlaydi.
|
| |
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri - bet 8

|
Protsessorda buyruqlarning bajarilish davri
|
bet | 8/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIRxulosa Protsessorni tanlashda avvalo, kompyuterda qanday ish bajarilishini va uni yig'ish uchun qancha pul sarflashni xohlayotganingizni hal qiling. Agar siz byudjetga ega bo‘lsangiz, AMDning 4 yadroli Phenom protsessori yaxshi tanlovdir. Agar byudjet biroz yuqoriroq narxga ruxsat bersa, u holda siz kompyuteringizni ishonchli Intel i9 protsessor liniyasi bilan jihozlashingiz mumkin. Qaysi AMD protsessorini tanlash yaxshiroq? Belgilangan vazifalardan kelib chiqib, har kim mustaqil ravishda o‘zi qaror qilishi kerak. Agar sizga minimal miqdordagi mablag 'sarflaydigan ishonchli ish mashinasi kerak bo‘lsa, u holda Athlon II X2 240 yoki Athlon 64 X2 6000+ mukammaldir (agar sizning zaxirangizda eski qismlar bo‘lsa). Agar sizga yanada zamonaviy va samarali kompyuter kerak bo‘lsa, unda aniq tanlov FX-6300 va undan yuqori versiyasidir. - Qodirov, Farrux. "Econometric modeling of medical services in the territories." International Conference on Information Science and Communications Technologies ICISCT. 2022.
- Qodirov Farrux Ergash o’g’li. Econometric modeling of the development of medical services to the population of the region / Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. 2022/5/9. 1.1 Economical sciences.
- Ergash o'g'li, Qodirov Farrux. "Аҳолига тиббий хизмат кўрсатиш соҳасининг келгуси ҳолатини башоратлаш." Сервис” илмий-амалий журнал (2022): 56-59.
- Ergash o’g’li, Qodirov Farrux. "ECONOMETRIC MODELING OF THE DEVELOPMENT OF MEDICAL SERVICES TO THE POPULATION OF THE REGION." Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities 2.1.1 Economical sciences (2022).
- Ergash o’g’li, Qodirov Farrux. "CREATION OF ELECTRONIC MEDICAL BASE WITH THE HELP OF SOFTWARE PACKAGES FOR MEDICAL SERVICES IN THE REGIONS." Conferencea (2022): 128-130
|
| |
-ta’rif - Vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari

2.4.1-ta’rif. Agar bosh to‘plamdan ixtiyoriy hajmli tanlanma
olinganda ham bahoning matyematik kutilmasi baholanayotgan
paramyetrga tyeng, ya’ni
M ( ) , bo‘lsa, u holda
baho siljimagan
baho dyeb ataladi, aks holda siljigan baho dyeyiladi.
2.4.2-ta’rif. Agar
baho va
noma’lum paramyetrlar uchun
lim M ( )
n
munosabat o‘rinli bo‘lsa, u holda
baho asimptotik
siljimagan baho dyeb ataladi.
Ammo shuni ham ta’kidlash kyeraki, siljimagan baho har doim ham baholanayotgan paramyetrga yaxshi yaqinlashadi dyeb hisoblash xato
bo‘ladi. Darhaqiqat, ning mumkin bo‘lgan qiymatlari uning o‘rtacha
qiymati atrofida ancha tarqoq joylashgan, ya’ni D( ) -dispyersiyasi
anchagina katta bo‘lishi mumkin. U holda l -tanlanmadagi ma’lumotlar
l
baholanayotgan paramyetrdan ancha uzoqlashgan bo‘lishi mumkin.
l
ni ning tarqibiy qiymati sifatida qabul qilib, katta xatoga yo‘l
qo‘ygan bo‘lar edik. Shu sababli, statistik baholarga effyektivlik talabi qo‘yiladi.
|
Metodlardan foydalanish

Международный
научный
журнал
№
5
(100),
часть
2
«
Научный импульс
»
Декабрь
, 2022
2385
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIKA O‘QITISH METODIKASIDA INTERFAOL
METODLARDAN FOYDALANISH
Bektemir tumani 293-maktab
Boshlangtumani 293-maktabEMATI
Narmaxanbetova Baljan
Annotatsiya:
Ushbu maqolada boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi
va ta'lim texnologiyalari, fanlar bilan bog'liqligi, o'qitish samaradorligini oshirish bo'yicha
fikrlar keltirilgan.
Kalit so'zlar:
Pedagogika, psixologiya, boshlang'ich matematika, fikriy hujum
Matematika o'qitish metodikasi eng avvalo kichik yoshdagi o'quvchilarni umumiy
tizimda o'qitish va tarbiyalash vazifasini qo'yadi.
Umumiy metodika boshlang'ich sinf matematikasining mazmunini va tizimliligini aks
ettiradi, har bir bo'limni o'qitishning o'ziga xos xususiy metodlarini o'rgatadi.
Xususiy metodika matematika o'qitishning asoslangan metodlarini va o'qitish
formalarini, shuningdek o'quv faoliyatini tashkil qilish yo'llarini ko'rsatadi. Ma'lumki o'qitish
tarbiyalash bilan o'zaro mustahkam bog'liqdir. Ushbu metodika o'qitishni tarbiyalash bilan
qo'shib olib borish yo'llarini o'rgatadi.
Boshlang'ich matematika o'qitish metodikasi bir necha fanlar bilan chambarchas
bog'liqdir.
1) O'qitish asosi bo'lgan matematika bilan;
2) Pedagogika;
3) Psixologiya;
4) Boshqa o'qitish metodikalari bilan (ona tili, mehnat ...).
Boshlang'ich matematika o'qitish kursi o'quv predmetiga aylangan.
Boshlang'ich matematika o'qitish metodikasining o'qitish vazifalari:
1) ta'lim-tarbiyaviy va amaliy vazifalarni amalga oshirishi,
2) nazariy bilimlar tizimini o'rganish jarayonini yoritib berishi kerak;
3) o'quvchilarning dunyoqarashini shakllantirish yo'llarini o'rgatishi kerak;
4) ta'limni insonparvarlashtirish;
5) matematika o'qitish jarayonida insonni mehnatni sevishga, o'zining qadr-qimmati,
bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalashni ko'rsatib beradi;
6) o'qitish metodikasi I-IV sinflar matematikasining davomi bo'lgan V-VI sinf
matematikasi mazmuni bilan bog'lab o'qitishni ko'rsatadi.
Международный
научный
журнал
№
5
(100),
|
Pentium IV mikroprotsessori struktura sxemasi

|
Pentium IV mikroprotsessori struktura sxemasi
|
bet | 5/8 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,84 Mb. | | #231892 |
Bog'liq Protsessor.T.jAVOHIRPentium IV mikroprotsessori struktura sxemasi. Pentium IV mikroprotsessori struktura sxemasi quyidagilarni o’z ichiga oladi: - O’tish nishonlari bufri;
- O’tishlarni aytib beruvchi blok;
- Preprotsessor (buyruqlar ->.mikrooperatsiyalar):
- Tanlash/dekodlash qurilmasi;
- KESH trassa; Bajaruvchi yadro;
- Qaytarish bloki;
- daraja 2 (L2);
- KESH ( ma’lumotlar uchun ) daraja I (LI);
- SHinali interfeys qurilmasi;
- Sistema shinasi
NetBurst mikroarxitekturasida yana bitta yangi texnologiya mavjud. Huper Threading. Ushbu texnologiya bitta Pentium IV fizik protsessori bazasida (asosida) bir nechta mantiqiy protsessorlarni modellashtirish imkonini beradi. Bu mantiqiy protsessorlarning har biri shaxsiy IA-32 arxiektura satxiga ega. Arxitektura satxi deganda ma’lumotlar registri, segment registrlari, tizim registrlari va MSR registrlarini tushunamiz. Har bir mantiqiy protsessor bundan tashqari o’zining shaxsiy uzilishlar nazoratchisi (kontrolleri) APIC ga egadir NetBurst mikroarxitekturasida yana bitta yangi texnologiya mavjud. Huper Threading. Ushbu texnologiya bitta Pentium IV fizik protsessori bazasida (asosida) bir nechta mantiqiy protsessorlarni modellashtirish imkonini beradi. Bu mantiqiy protsessorlarning har biri shaxsiy IA-32 arxiektura satxiga ega. Arxitektura satxi deganda ma’lumotlar registri, segment registrlari, tizim registrlari va MSR registrlarini tushunamiz. Har bir mantiqiy protsessor bundan tashqari o’zining shaxsiy uzilishlar nazoratchisi (kontrolleri) APIC ga egadir АMD kompaniyasining ish joyi tizimi uchun protsessorlari Intel protsessorlariga o’xshab ikki “turga” bo’linadi — qimmatroq va unumlirog’i Athlon (XR.MP) va arzonrog’I — Duron. Duron bizda deyarli qo’llanilmaydi (sotilmaydi ham), АMDning o’zi ham ularni ishlab chiqarishni to’xtatmoqda. АMD kompaniyasining ish joyi tizimi uchun protsessorlari Intel protsessorlariga o’xshab ikki “turga” bo’linadi — qimmatroq va unumlirog’i Athlon (XR.MP) va arzonrog’I — Duron. Duron bizda deyarli qo’llanilmaydi (sotilmaydi ham), АMDning o’zi ham ularni ishlab chiqarishni to’xtatmoqda.
|
| |
UO‘K: 159.9:316.48(075) - Pedagogik konfliktologiya f. M. Qo ‘ chqarova pedagogik

3
SO‘ZBOSHI
Pedagogik konfliktologiya hozirgi
kunda fan sifatida barcha
pedagogika oliy o‘quv yurtlarida olib borilmoqda. “Konfliktolo-
giya” fani o‘quv fani sifatida yetakchi o‘rinni egallaydi. Zamo-
naviy sharoitlarda uning o‘qitilishi o‘qituvchining pedagogik
madaniyatini rivojlantirishga mo‘ljallangan.
Pedagogik konfliktlar deganda biz oqituvchi va talaba o‘rta-
sidagi ta’lim jarayonida kuzatiladigan ziddiyatlar, tortishuvlar,
kelishmovchiliklar, qarama-qarshiliklarni tushunamiz.
Konflikt (lot. сonflictus - to‘qnashuv) –
qarama-qarshi
yo‘naltirilgan maqsadlar, manfaatlar, pozitsiyalar,
qarashlarning
to‘qnashuvi.
Talabalarning «Pedagogik konfliktologiya» o‘quv fanini o‘r-
ganishi ularning kasbiy tayyorgarligi uchun zarur omillardan biri-
dir. Pedagogik konfliktlar va uning xususiyatlarini bilish va
psixologik usullardan foydalanishning bolajak o‘qituvchilar
uchun juda zarurligi shundaki, pedagogik faoliyat odamlar bilan
munosabatlar o‘rnatish, jarayonda to‘g‘ri
yondashuvni topish va
«odam - odam» tipidagi doimiy aloqalarni o‘z ichiga oladi.
Ushbu ko‘nikmalar hayot va kasbiy muvaffaqiyatning asosidir.
Bolajak o‘qituvchilar o‘qituvchi va o‘qituvchi orasidagi nizo-
larni hal qilish va salbiy oqibatlarning oldini olish bo‘yicha
yetarli bilimlarga ega bo‘lishi kerak. O‘qituvchi o‘zining kasbiy
faoliyatida nizolar, shaxsning rivojlanishi va turli sharoitlarga
moslashishdagi qiyinchiliklar, shaxslararo
munosabatlarning
kelishmovchiligi bilan bog‘liq keng ko‘lamli muammolarni hal
qilishi kerak.
V. A. Suxomlinskiy maktabdagi nizolar haqida shunday
yozadi: “O‘qituvchi va bola, o‘qituvchi va ota-ona, o‘qituvchi va
jamoa o‘rtasidagi ziddiyat maktab uchun katta muammodir.
Kopincha mojaro o‘qituvchi bola haqida adolatsiz o‘ylashi bilan
yuzaga keladi. Bola haqida adolatli o‘ylang, shundagina hech
qanday nizolar bo‘lmaydi. Nizolardan qochish qobiliyati o‘qituv-
chining pedagogik donoligining tarkibiy qismlaridan biridir.
4
Mojaroning oldini olish orqali о‘qituvchi
nafaqat saqlaydi, balki
jamoaning tarbiyaviy kuchini ham yaratadi».
Fanning asosiy maqsadi talabalarni eng muhim nazariy
qoidalar,
nizolarni
boshqarish
tushunchalari,
shaxslararo
muloqotda nizoli vaziyatlarni konstruktiv hal qilishning asosiy
texnikasi bilan tanishtirishdir.
«Pedagogik
konfliktologiya»
dasturida
talabalarga
konstruktiv o‘zaro munosabatlarni amalga oshirishda zarur
bo‘lgan amaliy ko‘nikmalarni o‘rgatish va ta’lim
muassasalari
sohasida kasbiy faoliyatdagi ziddiyatlar va qarama-qarshiliklarni
samarali hal etish kabi eng dolzarb muammolarni yoritishga katta
e’tibor beriladi.
«Pedagogik konfliktologiya» fanining maqsadi talabalarga
nazariy bilimlarni o‘zlashtirishda va ushbu bilimlarni amalda
qo‘llashda yordam berishdir. Konfliktologiya pedagogika,
psixologiya
va fiziologiya, ma’naviyat va sotsiologiya fanlari
bilan chambarchas bo‘g‘liqdir va shu fanlar bilan hamkorlikda
ish olib boradi.