nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Diskni (disk bo'limi) yoki flesh-diskni shifrlash

|
Diskni (disk bo'limi) yoki flesh-diskni shifrlash
|
bet | 4/4 | Sana | 15.02.2024 | Hajmi | 14,22 Kb. | | #156970 |
Bog'liq Kroptografiya kafedrasi Kiberxavfsizlik fanidan Mustaqil ish Mav-fayllar.orgDiskni (disk bo'limi) yoki flesh-diskni shifrlash
Diskni, flesh-diskni yoki boshqa tizimsiz drayverni shifrlash qadamlari bir xil bo'ladi, lekin ikkinchi bosqichda siz "Tizimsiz bo'lim / diskni shifrlash" bandini tanlashingiz kerak, qurilmani tanlagandan so'ng - diskni formatlash yoki mavjud ma'lumotlar bilan shifrlash kerakligini aniqlang (ko'proq vaqt talab etiladi). vaqt).
Keyingi boshqa nuqta shundaki, shifrlashning yakuniy bosqichida, agar siz "Format disk" -ni tanlasangiz, yaratilayotgan hajmda 4 Gb dan katta fayllar ishlatilishini aniqlashingiz kerak.
Ovoz shifrlangandan so'ng, siz diskdan keyingi foydalanish bo'yicha ko'rsatmalar olasiz. Oldingi xat orqali unga kirish imkoni bo'lmaydi, siz avtomatik o'rnatishni sozlashingiz kerak (barcha disk bo'limlari va disklari uchun "Avtomatik o'rnatish" -ni bosing, dastur ularni topadi) yoki fayl konteynerlari uchun aytilganidek ulang, ammo "" tugmachasini bosing. "Fayl" o'rniga "Qurilma".
Xulosa
VeraCrypt bu TrueCryptning vorisi bo’lib tezkor shifrlash uchun ishlatiladigan dasturiy ta'minot ekan
Foydalanilgan adabiyotlar
1. qna.habr.com/q/447185
2. www.comss.ru
3. bumotors.ru
4. www.softportal.com/software-41436-veracrypt.html
5. mosgensovet.ru/uz/utility/veracrypt-instrukciya-po-ispolzovaniyu-programma-dlya-shifrovaniya-dannyh-kak/
http://fayllar.org
|
| |
O’zbekiston Respublikasida sog‘liqni saqlash tizimini isloh qilish

34
sharoitida tibbiy yordam olishga muvaffaq bo‘lardi. Birlamchi tibbiy
yordam ko‘rsatuvchi muassasalar aholining tibbiy yordamga
muhtojligini to‘liq qondira olishiga qaramasdan ulardan to‘liq
foydalanilmasdi. Sovet davrida aholi salomatligini
saqlash siyosatining
asosiy maqsadi aholining barcha qatlamlarini tibbiy yordamga teng
huquqliligini ta’minlashdan iborat bo‘lgan. Sog‘liqni saqlash tizimining
xizmatlaridan foydalanishda aholi uchun mablag‘ chegaralanmagan
miqdorda ajratilgan. Mamlakatda davlat sog‘liqni saqlash tizimi tashkil
etilgan bo‘lib, barcha aholiga tibbiy xizmatlar davlat sog‘liqni saqlash
muassasalari tomonidan bepul ko‘rsatilar edi.
Hozir biz yashab turganimiz yangi XXI–asr XX-asrning so‘ngi o‘n
yilliklari singari, insonlarda faollik bilan mustaqil faoliyat olib borish,
qarorlar
qabul qilish, o‘zgarib turadigan xayot sharoitlariga chaqqonlik
bilan moslashib olish xislatlari bo‘lishini tobora ko‘prok talab qilmokda.
Shu munosabat bilan Sog‘liqni saqlash tizimining sifati va
samaradorligini oshirish maqsadida yangi islohatlar olib borilishiga
to‘g‘ri keldi. Bu tibbiy xizmatlarning sifati va samaradorligi
jamiyatimizning iqtisodiy-ijtimoiy rivojlanishi
bilan chambarchas
bog‘liqdir. Respublikamizda yuz berayotgan o‘zgarishlar sog‘liqni
saqlash tizimiga ham o‘z ta’sirini ko‘rsatdi. Fuqarolar salomatligini
saqlash masalasida adolatni ta’minlash va sog‘liqni saqlash doirasida
tibbiy xizmat ko‘rsatishning samaradorligini oshirish uchun ma’lum bir
qayta tashkillashtirish zarurati yuzaga keldi.
O’zbekistonda sog‘liqni saqlash tizimini isloh qilish va sog‘liqni
saqlashning milliy modelini ishlab chiqish o‘z navbatida faqatgina
ijtimoiy-iqtisodiy omillarni o‘rganibgina qolmasdan,
balki demografik
jarayonlarni o‘rganishni ham talab etmoqda. Sog‘liqni saqlashning
asosiy vazifalarini ajratib olish va jamoa salomatligini o‘rganish muhim
ahamiyatga egadir.
O’zbekiston Respublikasi “Fuqorolar sog‘lig‘ini saqlash qonuni”ga
asosan aholini malakali tibbiy xizmat bilan ta’minlash va ijtimoiy
himoyalash, shuningdek tibbiy xizmat sifatini oshirish uchun tashkiliy-
iqtisodiy va huquqiy sharoitlarni yaratish maqsadida konstitutsion
huquqlarni ta’minlash, sog‘lom avlodni tarbiyalash, mamlakatda amalga
oshirilayotgan qayta tashkillashtirish davlat
dasturiga mos holatda
amalga oshirilmokda. Sog‘liqni saqlashni davlat tomonidan
moliyalashtirishda
tejab
qolingan
moliyaviy
vositalari
tibbiy
xizmatchilar mehnatini rag‘batlash, sog‘liqni saqlash tizimining moddiy
texnika ba’zasini mustahkamlashga ishlatiladi. Sog‘liqni saqlashni
35
tizimining birlamchi zvenolarini qayta tashkillashtirishda (shaxar,
maxalla) QVPlarni tashkil qilish, tez tibbiy yordam tizimini qayta tashkil
qilish va mukammallashtirish, UASH tizimiga bosqichma-bosqich o‘tish
ko‘zda tutilgan.
1991 yilda Sog‘liqni Saqlash Vazirligi tomonidan O’zbekistonning
o‘ziga xos spetsifik, demografik, tarixiy,
manaviy va boshqa shart-
sharoitlarni hisobga olgan holda sog‘liqni saqlash tizimini isloh qilish
konsepsiyasi ishlab chiqilgan va 1992 yilda tasdiqlangan.
VII. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

|
VII. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 82/82 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 6,67 Mb. | | #256570 |
Bog'liq Dasturiy ta\'mnot sifatini ta\'minlashi UMK 2021 2022 (2)VII. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Alfred V. Axo., Djon E. Xopkroft, Djefri D. Ulman. Struktura dannыx i algoritmы//Ucheb.pos., M. : Izd.dom: "Vilyams", 2000, - 384 s.
Baknell Djulian M. Fundamentalnыye algoritmы i strukturы dannыx v Delphi//SPb: OOO «DiaSoftYuP», 2003. 560s.
Robert Sedjvik. Fundamentalnыye algoritmы na C++. Analiz, Strukturы dannыx, Sortirovka, Poisk//K.: Izd. «DiaSoft», 2001.- 688 s.
Dinman M.I. S++. Osvoy na primerax//SPB.:BXV-Peterburg, 2006, 384.
Shildt, Gerbert. Polnыy spravochnik po S#//M. : Izd. dom "Vilyamc", 2004, 752 s.
Virt N. Algoritmы i strukturы programmы//M., Mir, 1985.
Loyko V.I. Strukturы i algoritmы obrabotki dannыx. Uchebnoye posobiye dlya vuzov.- Krasnodar: KubGAU. 2000. - 261 s., il.
Knuth, D. E. (1968). The Art of Computer Programming Vol. I: Fundamental Algorithms, Addison – Wesley, Reading, Mass. (Russkiy perevod: Knut D. Iskusstvo programmirovaniya dlya EVM. Tom 1: Osnovnыye algoritmы. – M., «Mir», 1976. Russkiy perevod pererabotannogo izdaniya: Knut D. Iskusstvo programmirovaniya. Tom 1: Osnovnыye algoritmы. – M., Izdatelskiy dom «Vilyams», 2000.)
Djon Bentli. Jemchujinы programmirovaniya. SPb.: Piter, 2002.-272 s.
Akbaraliyev B.B. Konspekt leksiy po kursu “Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar” dlya studentov po spesialnosti 5521900 “Informatika i informasionnыye texnologii”, Tashkent, 2008 g.
Akbaraliyev B.B. Metodicheskiye ukazaniya k laboratornыm rabotam po kursu “Ma’lumotlar tuzilmasi va algoritmlar” dlya studentov po
spesialnosti 5521900 “Informatika i informasionnыye texnologii”, Tashkent, 2008 g.
Xudoyberdiyev M.X., Akbaraliyev B.B. “Ma’lumotlat tuzilmasi va algoritmlar” fanidan amaliy mashg‘ulotlar uchun topshiriqlar (uslubiy ko‘rsatmalari bilan). Toshklent, 2013 y.
|
| |
Mavzu 
sohasi - Дастурий таъминотни ишлаб чикиш технологияси

Mavzu
sohasi
|
kirish
darajasi
|
Kichik
yoki o'rta mutaxassislik darajasi
|
Foydalanuvchi interfeysi sinovi
|
Talab qilinmaydi
|
Tayyor test stsenariylari asosida yoki kashfiyot sinovi doirasida foydalanuvchi interfeysini sinab ko'rish qobiliyati
|
Tekshirish
testi
|
tezda
aniqlash uchun matritsalardan foydalanishning umumiy qobiliyati, yangi tugallangan testlar natijalariga ko'ra yangi testlarni o'tkazishning umumiy qobiliyati
|
|
Integratsiya
testi
|
Tayyor test stsenariylari asosida integratsiya testlarini o'tkazish qobiliyati
|
|
Mahalliylashtirish
testi
|
Tayyor test stsenariylari asosida mahalliylashtirish testlarini o'tkazish qobiliyati
|
|
O'rnatish
sinovi
|
Tayyor test stsenariylari asosida o'rnatish testlarini o'tkazish qobiliyati
|
|
Regressiya
testi
|
tashkil etish tamoyillari haqida umumiy tushuncha,
tayyor rejalar bo'yicha regressiya testini o'tkazish qobiliyati
|
|
Kamchiliklar hisobotlari bilan ishlash
|
|
|
Kamchiliklar haqida hisobot yarating
|
Bu muammo
“Nosozliklar haqida hisobot” bo‘limida yoritilgan{167}
|
Xatolar haqida hisobotning hayot aylanishi haqida kuchli bilim,
qabul qilingan shablonlarga muvofiq nuqsonli hisobotlarni yaratish qobiliyati, tayyor hisobotlarni tahlil qilish, ularning kamchiliklarini aniqlash va bartaraf etish qobiliyati
|
Xatolik sabablarini tahlil qilish
|
Talab qilinmaydi
|
uchun dasturni tekshirishning asosiy qobiliyati
, xatoni bartaraf etish bo'yicha tavsiyalarni shakllantirishning elementar qobiliyati.
|
Xatolarni kuzatish tizimlaridan foydalanish
|
to'g'risidagi hisobotlarning hayot aylanishining barcha bosqichlarida xatolarni kuzatish tizimlaridan foydalanish imkoniyati
|
|
Sinov natijalari hisobotlari bilan ishlash
|
|
|
Sinov natijalari bo'yicha hisobotlarni yaratish
|
Majburiy emas,
lekin qisman “Mehnatni baholash, rejalashtirish va hisobot berish” bobida yoritilgan{206}
|
uchun zarur ma'lumotlarni taqdim etish
qobiliyati, o'z ishini rejalashtirishni aniqlashtirish uchun test natijalari bo'yicha tayyor hisobotlarni tahlil qilish qobiliyati.
|
a-jadval [davomi] - Дастурий таъминотни ишлаб чикиш технологияси

Mavzu
sohasi
|
kirish
darajasi
|
Kichik
yoki o'rta mutaxassislik darajasi
|
Talablarni boshqarish
|
Talab qilinmaydi
|
, tahlil qilish va o'zgartirish jarayonlari haqida umumiy tushuncha
|
Biznes tahlili
|
Talablarni taqdim etishning turli darajalari va shakllarini aniqlash va hujjatlashtirish jarayonlari haqida umumiy tushuncha
|
|
Baholash va rejalashtirish
|
|
|
Sinov rejasini tuzing
|
Bu masalalar
qisman “Sa’y-harakatlarni baholash, rejalashtirish va hisobot berish” {206} bobida ko‘rib chiqiladi, ammo ularni chuqur tushunish alohida uzoq muddatli o‘rganishni talab qiladi.
|
rejalashtirish tamoyillari haqida umumiy tushuncha,
o'z ishingizni rejalashtirish uchun tayyor test rejasidan foydalanish qobiliyati
|
strategiyasini yaratish
|
yaratish tamoyillari haqida umumiy tushuncha,
o'z ishingizni rejalashtirish uchun tayyor strategiyadan foydalanish qobiliyati
|
|
Harakatni baholash
|
Mehnat xarajatlarini baholash tamoyillari haqida umumiy tushuncha,
o'z ishini rejalashtirishda o'z mehnat xarajatlarini baholash qobiliyati
|
|
Test holatlari bilan ishlash
|
|
|
Tekshirish varaqalarini yaratish
|
“Tekshirish varaqlari, test holatlari, test holatlari to‘plami” bobi ushbu masalaga bag‘ishlangan {117}
|
texnika va yondashuvlardan foydalanishning kuchli qobiliyati,
test ob'ektlari va topshiriqlarini parchalash qobiliyati, nazorat ro'yxatlarini yaratish qobiliyati
|
Test holatlarini yaratish
|
muvofiq test holatlarini loyihalash
, tayyor test holatlarini tahlil qilish, ulardagi mavjud kamchiliklarni aniqlash va bartaraf etish qobiliyati
|
|
Test ishini boshqarish
|
Talab qilinmaydi
|
Test holatlarini yaratish, o'zgartirish va sifatini oshirish jarayonlari haqida umumiy tushuncha
|
Test metodologiyalari
|
|
|
Funktsional
va domen testlari
|
Bu masala
“Testning batafsil tasnifi” bobida yoritilgan {68}
|
Sinov turlarini bilish,
testlarni loyihalashda texnik va yondashuvlardan foydalanishning mustahkam qobiliyati, nazorat ro'yxati va
test holatlarini yaratish qobiliyati, nuqsonlar to'g'risida hisobot yaratish qobiliyati
|
Innovatsion ta'lim bu...?

|
Innovatsion ta'lim bu...?
|
bet | 138/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating77.Innovatsion ta'lim bu...?
a) Yangi g‘oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o‘qituvchi va o‘quvchilar tomonidan qabul qilishga oid sifatlar.
b) O‘qituvchi va o‘quvchilarning malakalarini shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta'lim
c) Ta'lim tizimidagi innovatsion jarayonlarni tashkil etishda insonparvarlik va individual-ijodiy yondashuv.
d) * Ta'lim oluvchida yangi g‘oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o‘zga shaxslar tomonidan yaratilgan ilg‘or g‘oyalar, me'yor, qoidalarni tabiiy qabul qilishga oid sifatlar.
78. Innovatsion ta'lim jarayoni -
a) *pedagogik yangiliklar, bu yangiliklarning pedagogik hamjamiyat tomonidan o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanishning o‘zgarib boruvchi yaxlitligi
b) pedagogik yangiliklarning o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanishning o‘zgarib borishi
c) pedagogik hamjamiyat tomonidan pedagogik yangiliklarning o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanish
d) individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi ijodiy qobiliyati
79.Akmeologiya so‘zining ma'nosi keltirilgan qatorni belgilang.
a) rivojlanayotgan insonning ijodkorlik, kashfiyotga intilish, kasbiy faoliyatining yetuklik pog‘onasini o‘rganish sohasi
b)*“akme”– yunoncha “ oliy nuqta”, yetuk, eng yaxshi davr” – rivojlanayotgan insonning ijodkorlik, kashfiyotga intilish, kasbiy faoliyatining yetuklik pog‘onasini o‘rganish sohasi
c) individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati
d) insonning ijodkorligi, kashfiyotga intilishi, individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyat
80. UO‘T muassasalarining dars jadvalini ishlab chiqish uchun qanday hujjat asos hisoblanadi?
a) Davlat ta'lim standarti
b) * Tayanch o‘quv reja
с) o‘quv yuklamasining sinflar bo‘yicha taqsimoti
d) o‘quv yuklamasining minimal hajmi .
81. UO‘T muassasalarining pedagogik kengashlariga tayanch o‘quv rejadagi umumiy soatlar hajmidan oshmagan holda, ma'lum bir fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish maqsadida necha foizgacha o‘zgartirish kiritish huquqi beriladi?
a) 20 % gacha
b) 25 % gacha
с) 10 % gacha
d) * 15 % gacha
|
| |
Bolalar huquqlari nimalardan iborat?

|
Bolalar huquqlari nimalardan iborat?
|
bet | 144/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating12.Bolalar huquqlari nimalardan iborat?
a) *Bolalikdan voyaga yetgunga qadar erkin yashash, o‘sish, mustaqil hayot boshlash uchun zarur bo‘lgan huquqiy me'yorlar
b) Bola ehtiyojlarini qondirish borasidagi huquqiy me'yorlarning barchasi
c) Erkinlikka erishgunga qadar rioya qilinishi lozim bo‘lgan barcha me'yorlarning amalga oshirilishi
d) Bolalikdan voyaga yetgunga qadar erkin yashash, o‘sish
13.Bolalar huquqlari to‘g‘risida Konvensiyada keltirilgan moddalar qanday umumiy guruhlarga birlashtiriladi?
a) Ta'minlash, huquqiy bilim olish
b) *Bilim olish, huququy, ta'minlash
c) Yashash, ta'minlash, rivojlanish, ishtirok etish
d) Ism bilan atalish, bilim olish, ta'minlash va erkinlik yaratilishi
14.Zamonaviy talqinga nogironlikka qanday yondashuvlar mavjud?
a) *tibbiy va ijtimoiy
b) tibbiy va tabiiy
c) tibbiy va organik
d) tibbiy va funksional
15. Integratsiyalashgan ta'limning mohiyati qaysi qatorda keltirilgan?
a) Differensial ta'lim
b) Anomal bolalarni maxsus muassasalarda o‘qitish
c)*Nogiron bolalar uchun barcha sharoitlarni yaratgan holda me'yorda rivojlangan tengdoshlari orasida o‘qitish
d) Nogiron bolalarni me'yorda rivojlangan tengdoshlari orasida o‘qitish
16.Ijtimoiy yetishmovchilik tushunchasiga nimalar kiradi?
a) * O’z-o’ziga hizmat qilish qobiliyatining cheklanganligi
b) Jismoniy mustaqillikning cheklanganligi
c) Iqtisodiy musaqillikning cheklanganligi
d) O’z-o’ziga hizmat qilish qobiliyatining cheklanmaganligi
17.O‘zbekiston Respublikasi «Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida»gi Qonunining 3-bobi qanday nomlanadi?
a) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalar huquqlarining qo‘shimcha kafolatlari» deb nomlanadi
b) * «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning ta'lim olish huquqlarining kafolatlari» deb nomlanadi
c) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning bepul ta'lim olish huquqlari» deb nomlanadi
d) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning salomatligini tiklashning qo‘shimcha kafolatlari» deb nomlanadi
|
| |
Ta’lim sohasida monitoringning vazifalari

88.Ta’lim sohasida monitoringning vazifalari ...?
a) * ahvolni o`rganish, yaxshilash choralarini aniqlash, samaradorlikni oshirish yuzasidan tavsiyalar berish, itiqbol rejalar uchun takliflar berish
b) itiqbol rejalar uchun takliflar berish
c) samaradorlikni oshirish yuzasidan tavsiyalar berish
d) ahvolni o`rganish, yaxshilash choralarini aniqlash
89. Monitoringning asosiy usullari qaysilar?
a) *suhbat, sinov, imtihon, amaliy topshiriq, laborotoriya ishi
b) og`zaki, yozma so`rash
c) kuzatish, hujjatlar, so`rash, tinglash, sinash, tahlil, aralash, baholash
d) Ballar yoki foizlar asosida baholash
90. Monitoringning xususiy usullari qaysilar?
a) *kuzatish, hujjatlar, , tahlil,
b) so`rash, tinglash, sinash
c) suhbat, sinov, imtihon, amaliy topshiriq, laborotoriya ishi
d) aralash, baholash
91. Ta'limiy monitoring bu...?
a) pedagogik sohadagi boshqaruv faoliyatini tartibga solib borishga yordam beradi.
b) pedagogik faoliyatni doimiy kuzatish, u haqida axborot to`plash, saqlash, qayta ishlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
c) pedagogik faoliyatni qayta ishlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
d) * axborot to`plash, saqlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
92. Maktab direktori va uning o‘rinbosarlari o‘quv yili davomida haftasiga kamida necha soat dars kuzatishlari va tahlil qilishlari lozim?
a) * direktor – 4 soat, o‘rinbosarlar – 4 soatdan;
b) direktor – 1 soat, o‘rinbosarlar – 1 soatdan;
c) direktor – 2 soat, o‘rinbosarlar – 2 soatdan;
d) direktor – 3 soat, o‘rinbosarlar – 3 soatdan;
93.Dars tahlili turlarini ko‘rsating.
a) didaktik, metodik, psixologik
b) siyosiy, mazmunan, ko‘rgazmalilik;
c) ko‘rsatuvchi, umumlashtiruvchi;
d) * ilmiy, didaktik, metodik, umumpedagogik, psixologik.
|
Iplarning turi - 6-ma’ruza mavzu: Oxorlash mashinalari

|
6-ma’ruza mavzu: Oxorlash mashinalari
|
bet | 6/7 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 3,62 Mb. | | #145427 |
Bog'liq Lecture 6Iplarning turi
|
Tandalash g‘altagi uchun, g/sm3
|
To‘quv g‘altagi uchun, g/sm3
|
Paxta ipi
Sun’iy ipak
Movut(sukno) ipi
Zig‘ir (lnyanoy) tolali ip
Jun ipi
Krеp ipi
Ipak (pryaja)
|
0,48–0,58
0,60–0,68 0,34–0,40
0,55–0,60 0,37–0,45
|
0 ,40–0, 48
0 ,55–0, 60
0 ,33–0, 38
0 ,50–0, 55
0 ,34–0, 40
0 ,55–0, 60
0,65–0,70
|
I plarning cho‘zilishi
Ohorlash jarayonida iplar mashinaning ishchi organlari orasida osilib qolmasligi, to‘quv g‘altagiga talab darajasidagi zichlikda o‘ra lishi, ularni nax tayoqchalari yordamida bir-biridan ajratish uchun iplar doimo tarang holatda harakatlanadi. Mana shu taranglik iplarni ohorlashda dеformatsiyalanishiga, cho‘zilishiga asosiy sabab bo‘ladi. Cho‘zilishni aniqlash usullari turlicha bo‘lishi mumkin. Iplarga bеlgi qo‘yish, hisob lash orqali, hisoblagichlar yordamida hamda max sus asboblar yordamida aniqlanadi. Amal da tanda ip larining cho‘zilishini, ko‘pin cha, V.I. Ivanova konstruksiyasi bo‘yicha tayyorlangan iplarning cho‘zilishini aniq lash asbobida aniqlanadi (7-rasm).
Cho‘zilishni aniqlash asbobiga sеkun -
7-rasm. Ohorlashda iplarning cho‘zilishini aniqlash asbobi
|
domеr 1 o‘rnatilgan. Asbob korpusi ning bir tomoniga ishqalanish koeffitsi yеntini
|
oshirish maqsadida ikkita may da tishli qilib ishlangan g‘ildiraklar 2 o‘rnatilgan. G‘ildiraklar 2 o‘q 3 da o‘rnatilgan bo‘lib, shu o‘qda mahkam qilib chеrvyak g‘ildiragi 4 joylashgan. Chеrvyak 4 tishlari chеrvyak g‘ildiragi 5 bilan tutashgan. Chеrvyak g‘ildiragi 5 ni do‘ng cha chiqiq joyi 6 bor. As bobni ishlatish uchun uning dastasi 8 ni ushlab, g‘ildiraklari 2 ni tanda yoki to‘quv g‘altaklari o‘rami sirtiga qo‘yila di u aylanganda harakatlanib, o‘q 3 chеr vyak 4 chеrvyak g‘ildiragi 5 ham aylanadi va undagi do‘ngcha chiqiq joyi 6 sеkundomеrning stеrjеni 7 ga tеgib, ishga tushirib yuboradi. Shundan so‘ng chеrvyak g‘ildiragi 5 bir marta to‘liq aylanganidan so‘ng, yana sеkundomеr stеrjеni 7 ga tеgib, uni to‘xtatadi. Natijada, ma’lum vaqt ichida o‘tayotgan o‘ramadagi ip uzunligi aniqlanadi.
|
| |
Dars tahlilining asosiy maqsadi...?

|
Dars tahlilining asosiy maqsadi...?
|
bet | 142/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating98. Dars tahlilining asosiy maqsadi...?
a) * murakkab ta'lim-tarbiya oqimining to‘g‘ri yo‘nalishini, bajarilishini nazorat etish, Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda har bir o‘qituvchiga amaliy ko‘maklashish.
b) ta'limni nazorat etish, Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda o‘qituvchiga amaliy ko‘maklashish.
c) ta'lim-tarbiya oqimining to‘g‘ri yo‘nalishini nazorat etish
d) Davlat ta'lim standartlari qo‘ygan talablar darajasida amalga oshirishda o‘qituvchiga ko‘maklashish.
99. Ta'lim vositasi bu…?
a) o‘quv maqsadlarining tasniflanishi, o‘quv fani bo‘yicha xususiy maqsadlarning aniq belgilanishi
b) muayyan o‘qitish metodi yoki usullaridan muvaffaqiyatli foydalanish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari
c) * bu hamkoriy faoliyatni namoyon qilib bunda kasb ta'lim o‘qituvchisi talabalar faoliyatini tashkillashtiradi, rag‘batlantiradi, o‘zgartiradi va nazorat qiladi
d) muayyan ob'ekt, voqyea- hodisani har tomonlama tahlil qilish, chuqur tekshirish, o‘rganish
100. Tahlil bu…?
a) maktabda o‘quv jarayonini tashkil etish tizimi.
b) o‘quv maqsadlarining tasniflanishi, o‘quv fani bo‘yicha xususiy maqsadlarning aniq belgilanishi
c) *bu hamkoriy faoliyatni namoyon qilib bunda kasb ta'lim o‘qituvchisi talabalar faoliyatini tashkillashtiradi, rag‘batlantiradi, o‘zgartiradi va nazorat qiladi
d) muayyan ob'ekt, voqyea- hodisani har tomonlama tahlil qilish, chuqur tekshirish, o‘rganish
Tanlov mavzular
1.Mamlakatimizni ijtimoi rivojlanish iqstiqbollari nimalarga bog`liq?
*Pedagoglarning talab va extiyojlarini shakillantirish
normative xuquqiy xujjatlarni o`rganish
reja asosida tashkil etilgan tadbirlarni natijalarini tahlil etish
monitoring natijalariga tayanish
|
| |
Tarmoqning texnik vositalariga nimalar kiradi?

69. Tarmoqning texnik vositalariga nimalar kiradi?
*a)Vazifa, ishchi stantsiya yoki komp’yuter tarmog‘idan foydalanuvchi.
b)Ishchi stantsiya va server o‘rtasidagi o‘zaro aloqani o‘rgatuvchi.
c)Serverni boshqarib, ishchi stantsiyalarga axborot paketlarni jo‘natuvchi
d)Global tarmoqda axborotlardan foydalanuvchi
70. Quyida keltirilgan tarmoqlarning qaysilari birinchilardan tashkil etish....komp’yuter tarmoqlari hisoblanadi?
*a)Axborot uzatish kabellari, kontsentrator, server, modem
b)Axborotlar, printerlar, kampyuterlar
c)Axborotlar, modemlar, kontsentratorlar
d)Axborotlar, serverlar, kabellar
71.Har qanday elektron pochta adresi sxema bo‘yicha tuzilgan
*a)USENET, ARPANET,MILNET, CSNET
b)TELNET, USENET, ANSI, NICT
c)UUNET, EEE, TELNET, FIDONET
d)ARPANET, TELNET, BITNET, RSES.
72. Axborot texnologiyalarining asosiy tashkil etuvchisi nima?
*a)@
b)
@
c)@
d)
@
73. Mul’timedia – bu ...
*a)Berilganlar bazasi
b)Turli hisobotlar
c)Qaror qabul qilish
d)Turli hisobotlar, qaror qabul qilish
74. Axborotning aniqligi – bu …
*a)Semantik ( mazmuniy) xajmini ifoda etadi
b)Obekt hususiyatini shakllantirish bilan bog‘liq
c)Asos qilib olingan ma`lumotlar aks etadi
d)Axborotni aniqlik bilan aks ettirishdir
|
Komp’yuter texnikasi va texnologiyasi yordamida o‘qiyotgan talabalarning sotsial, psixologik, biologik xususiyatlarini o‘rganish uchun qo‘llaniladi

|
Komp’yuter texnikasi va texnologiyasi yordamida o‘qiyotgan talabalarning sotsial, psixologik, biologik xususiyatlarini o‘rganish uchun qo‘llaniladi
|
bet | 11/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating62. Komp’yuter texnikasi va texnologiyasi yordamida o‘qiyotgan talabalarning sotsial, psixologik, biologik xususiyatlarini o‘rganish uchun qo‘llaniladi.
*a)Psixologik yo‘nalish
b)Umummetodologik yo‘nalish
c)Gnoseologik yo‘nalish
d)Pedagogik yo‘nalish
63. Videokonferentsiya nima?
*a)Videokonferentsiya bu komp’yuter texnologiyasi
b)Odamlar orasidagi audio-video muloqot
c)VKS sistema yordamida amalga oshiriladi
d)Odamlar orasidagi muloqot
64. Masofali o‘qitish modellar nimalardan iborat?
*a)Ma`lumotlarni va buyruqlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma`lumotlarni olish uchun foydalanadi
b)Ma`lumotlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma`lumotlarni olish uchun foydalanadi
c)Buyruqlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma`lumotlarni olish uchun foydalanadi
d)Buyruqlarni kiritish
66.Masofali o‘qitish nima?
*a)Aralash modeli, ikkilangan, loyixalar, yagonalik modeli, parallel modellar, Fronchayzin modeli
b)Aralash modeli, ikkilangan
c)Loyixalar, yagonalik modeli
d)Parallel modellar, Fronchayzin modeli
67.Host – komp’yuter manzili (IP –adres) mantiqan ikki qismga bo‘linadi?
*a) Bu zamonaviy komp’yuter va telekommunikatsiya texnologiyasi
b)Bu telekommunikatsiya texnologiyasi
c)Komp’yuter texnologiyasi
d)Server bazasidagi ma`lumotlar majmui
68. Mijoz (klient) nima?
*a)Tarmoq indentifikatori; uzel indentifikatori
b)Lokal indentifikatori; uzel indentifikatori
c)Global indentifikatori; uzel indentifikatori
d)Tarmoq indentifikatori; domen indentifikatori
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Komp’yuter texnikasi va texnologiyasi yordamida o‘qiyotgan talabalarning sotsial, psixologik, biologik xususiyatlarini o‘rganish uchun qo‘llaniladi
|
Darsni kuzatish va uni tahlil qilish natijasida dars qanday tartibda baholanadi (darsni baholash mexanizmi) ?

|
Darsni kuzatish va uni tahlil qilish natijasida dars qanday tartibda baholanadi (darsni baholash mexanizmi) ?
|
bet | 141/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating94.Darsni kuzatish va uni tahlil qilish natijasida dars qanday tartibda baholanadi (darsni baholash mexanizmi) ?
a) * kuzatuvchining taassuroti bo‘yicha “qoniqarsiz”, “qoniqarli”,“o‘rtacha”,“yaxshi”, “aolo”.
b) kuzatuvchining taassuroti bo‘yicha 5 ballik tizimda;
c) 100 ballik tizimda, ko‘rsatkichlarni ballar bo‘yicha baholash orqali;
d) bu haqda aniq rasmiy ko‘rsatma yo‘q;
95. Qaysi javobda darsning ilmiy tahlili yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*o‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi, dars jarayonida ilmiy qoida va ta'riflarning to‘g‘ri bayon etilishi hamda ilmiy atamalarning o‘quvchilarga singdirib borilishi;
b) sinfdagi sog‘lom muhit, hushyorlik, hozirjavoblik, mantiqiy fikrlash, qobiliyat kabi xususiyatlar;
c) o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanligiga qarab belgilanadi
d) Qonunlar va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligi.
96.Qaysi javobda darsning metodik tahlili yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanliga ta'limning turiga va uning o‘ziga xos xususiyatlariga qarab belgilanadi.
b) sinfdagi solom muxit, qobiliyat kabi xususiyatlar;
c) O‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi
d) ta'lim samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarning darsda bajarilganligi.
97.Qaysi javobda darsning didaktik tahlil yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a) *ta'lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarniig darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlil qilish
b) darsdagi xamma jihatlarning qisqa va yengil ko‘rinishidagi tahlili
cc) o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanliga qarab belgilash.
d) o‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi
|
| |
Axborot texnologiyalari "komp’yuter" davri... dan boshlangan

|
Axborot texnologiyalari "komp’yuter" davri... dan boshlangan
|
bet | 10/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating56.Axborot texnologiyalari "komp’yuter" davri... dan boshlangan
*a)XX asr 80-y. o‘rtalari
b)XX asr 70-y. oxiri
c)XX asr 80-y.ning boshlari
d)XX asr 90-y. boshlari
57. Axborot texnologiyalari "komp’yuter" davrining asosiy vositasi...bo‘ladi
*a)SHaxsiy komp’yuter
b) Superkomp’yuter
c)Minikomp’yuter
d)Superkomp’yuter va minikomp’yuter
58 Elektron darsliklarni yaratishda matnni qaysi formatda saqlaymiz?
*a).html
b).tat
c).doc
d).pdf
59. Gipermedia texnologiyasi — bu…
*a)Matn, grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir
b)Videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir
c)Grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir
d)Matn, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir
60. MS FrontPage muharriri …
a)HTML xujjatni tahrirlash va Web- sahifalarni yaratish imkonini beradi
b)HTML xujjatni tahrirlash imkonini beradi
c)Web- sahifalarni yaratish imkonini beradi
d)Hisoblashni avtomatlashtirish
60. Bir binoda yoki bir-biriga yaqin binolarda joylashgan komp’yuterlarda o‘zaro axborot almashish imkonin beruvchi tarmoq.
*a)Lokal tarmoq
b)Global tarmoq
c)Mintaqaviy tarmoq
d)Tarmoq uzellari
61. Avtomatizatsiyalashgan ofislardagi axborot texnologiyasini ta`minlovchi program mahsulotlar nimalardan iborat?
*a)Matnli va jadvalli prosessor, elektron pochta va audiopochta, elektron kalendar’, komp’yuter va telekonferentsiya, videomatn, tasvirlarni saqlash, boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturlar
b)Matnli va jadvalli prosessor, elektron pochta va audiopochta
c)Elektron kalendar’, komp’yuter va telekonferentsiya, videomatn, tasvirlarni saqlash
d)Boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturlar
|
| |
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim muassasalarida ijro intizomi BMning nechanchi sonli qarori asosida tashkil etiladi

|
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim muassasalarida ijro intizomi BMning nechanchi sonli qarori asosida tashkil etiladi
|
bet | 17/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating1. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim muassasalarida ijro intizomi BMning nechanchi sonli qarori asosida tashkil etiladi.
*a) 12
b) 17
c) 104
d) 140
2. O‘zbekistonda maktab boshqaruv tizimining nechta darajasi bor?
*a) 4
b) 7
c) 6
d) 8
3. Ta’lim tizimida ta’lim muassasalarini boshqarish sohasidagi ijrosi xodimlar nechta guruhga bo‘linadi.
*a) 2
b) 4
c) 6
d) 3
4. Me’yoriy-huquqiy hujjatlar deganda nima tushiniladi.
*a) Qonunga muvofiq qabul qilingan, umummajburiy davlat ko’rsatmalari sifatida huquqiy normalarni belgilashga, o’zgartirishga yoki bekor qilishga qaratilgan rasmiy hujjatga aytiladi.
b) Mahalliy davlat hokimiyati organlarining qarorlari.
c) O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi va qonunlari
d) O’zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari
5. O’zbekiston Respublikasining 2011 yil 12 dekabrda qabul qilingan qonuni bilan O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining...
*a) 90- moddasi ikkinchi qismiga tuzatish kiritilgan.
b) 80- moddasi ikkinchi qismiga tuzatish kiritilgan.
c) 93- moddasi ikkinchi qismiga tuzatish kiritilgan.
d) 70- moddasi ikkinchi qismiga tuzatish kiritilgan.
6. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasiga oxirgi marotaba o’zgartish qachon kiritilgan.
*a) 2018 yil 15 oktyabr kuni Konstitutsiyaning 105-moddasining birinchi qismiga o’zgartirish kiritilgan.
b) 2017 yil 27 may kuni Konstitutsiyaning 80, 93, 108 va 109-moddalariga o’zgartirishlar kiritilgan.
c) 2017 yil 27 may kuni Konstitutsiyaning 80, 93, 108 va 111-moddalariga o’zgartirishlar kiritilgan.
d) 2017 yil 27 may kuni Konstitutsiyaning 80, 93, 108 va 110-moddalariga o’zgartirishlar kiritilgan.
7. Birinchi bor O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi moddasiga o’zgartirishi va qo’shimcha kiritilgan.
*a)1993 yil 28 dekabrda birinchi bor O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 77-modda 1-qismiga o’zgartirish va qo’shimcha kiritilgan.
b) 1993 yil 25 dekabrda birinchi bor O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 77-modda 1-qismiga o’zgartirish va qo’shimcha kiritilgan.
c) 1993 yil 20 dekabrda birinchi bor O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 77-modda 1-qismiga o’zgartirish va qo’shimcha kiritilgan.
d) 1993 yil 26 dekabrda birinchi bor O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 77-modda 1-qismiga o’zgartirish va qo’shimcha kiritilgan.
|
| |
Innovatsion faoliyat quyidagi asosiy funksiyalar bilan izohlanadi

|
Innovatsion faoliyat quyidagi asosiy funksiyalar bilan izohlanadi
|
bet | 139/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating30.Innovatsion faoliyat quyidagi asosiy funksiyalar bilan izohlanadi:
a) * kasbiy faoliyatning ongli tahlili, kasbiy yangiliklarga nisbatan shaylik, dunyoga ijodiy yaratuvchilik munosabatida bo‘lish
b) me'yorlarga nisbatan tanqidiy yondashuv, o‘z turmush tarzi va intilishlarini kasbiy faoliyatida mujassamlashtirish.
c) me'yorlarga nisbatan tanqidiy yondashuv, o‘z imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarishla- rini kasbiy faoliyatlarida mujassamlashtirish
d) kasbiy yangiliklarga nisbatan shaylik, dunyoga ijodiy yaratuvchilik munosabatida bo‘lish
82. Ta'lim innovatsiyalarining asosiy turlari qaysi yo‘nalishlar asosida belgilanadi?
a) *Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra, kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra, o‘zgarishlarning kulamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra.
b) Kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra, o‘zgarishlarning kulamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra.
c) Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra, kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra.
d) O‘zgarishlarning ko‘lamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra.
83. Bola intellekti rivojlanishi nazariyasini kim ishlab chiqqan.
a) *psixolog Jan Piaje
b) Alisher Navoiy
c) Paxlovon Maxmud
d) Ushinskiy
84. Boshqa odamning nuqtai-nazariga o‘ta olmaslik bu- ...
a) *egosentrizm
b) sinkretizm
c) transduksiya
d) artifitsializm
85. Nazorat turlarini ketma ketligini ko‘rsating
a) *ON, JN, YaN, BN
b) ON, YaN, , JN, RTM
c) JN, YaN, ON
d) YaN,ON, JN, BN
86.Ta'lim jarayonining ma'lum bosqichida o‘quv maqsadlariga erishilganlik darajasini oldindan belgilangan mezonlar asosida o‘lchash, natijalarni aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayon bu- …
a) dars
b) * baxolash
c) mashg‘ulot
d) imtixon
87. O‘qituvchining o‘quv va o‘quv - metodik faoliyati bu ..?
a) nashr etilgan darslik va o‘quv qo‘llanmalarining mavjudligi.
b) o‘quv jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etishdagi faoliyati;
c) * o‘quv jarayonining me'yoriy hujjatlarini ishlab chiqish, dars beradigan fanlari, o‘quv jarayoniga texnologiyalarini joriy etishdagi faoliyati, ish tajribasini ommalashtirishi
d) dars berish usullari yig‘indisi.
|
| |
Vazifa 1.3.a - Дастурий таъминотни ишлаб чикиш технологияси

|
Дастурий таъминотни ишлаб чикиш технологияси
|
bet | 7/82 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 6,67 Mb. | | #256570 |
Bog'liq Dasturiy ta\'mnot sifatini ta\'minlashi UMK 2021 2022 (2)Vazifa 1.3.a : Bu yerda vakolatlar roʻyxatini oʻqib chiqqach, tushunmagan narsalarni qayd qiling, qoʻshimcha maʼlumot qidiring va hech boʻlmaganda “Men bu nima haqida ekanligini bilaman” darajasida tavsiflangan narsalarni tushunishga harakat qiling.
KASBIY
MALAKALAR 1.3.a-jadval - Tekshiruvchining kasbiy mahorati
Mavzu
sohasi
|
kirish
darajasi
|
Kichik
yoki o'rta mutaxassislik darajasi
|
Dasturiy ta'minotni sinovdan o'tkazish va ishlab chiqish jarayonlari
|
|
|
Dasturiy ta'minotni sinovdan o'tkazish
jarayoni
|
Bu masala
"Sinov va dasturiy ta'minotni ishlab chiqish jarayonlari" bo'limida yoritilgan {20}
|
Sinov jarayonining bosqichlarini,
ularning munosabatlari va o'zaro ta'sirini chuqur tushunish, test bosqichiga qarab, olingan topshiriq doirasida o'z ishini rejalashtirish qobiliyati
|
ishlab chiqish jarayoni
|
Dasturiy ta'minotni ishlab chiqish modellari haqida umumiy tushuncha, ularning
sinov bilan aloqasi, loyihani ishlab chiqish bosqichiga qarab o'z ishiga ustuvorlik berish qobiliyati
|
|
Hujjatlar bilan ishlash
|
|
|
Talablarni tahlil qilish
|
Bu masala
“Hujjatlar va talablarni tekshirish” bobida yoritilgan{32}
|
munosabatlar va o'zaro bog'liqlikni aniqlash
qobiliyati, noaniq fikrlarni aniqlash uchun savollarni shakllantirish qobiliyati.
|
Talablarni sinovdan o'tkazish
|
Yaxshi talablar va talablar to'plamining xususiyatlarini
bilish, ularning kamchiliklarini aniqlash uchun talablarni tahlil qilish qobiliyati, talablardagi kamchiliklarni bartaraf etish qobiliyati, talablar sifatini yaxshilash uchun usullarni qo'llash qobiliyati.
|
|
|
| |
Vazirlar Mahkamasining 390-sonli qaroriga asosan 1999 yil 16 avgustda nima joriy qilingan edi

|
Vazirlar Mahkamasining 390-sonli qaroriga asosan 1999 yil 16 avgustda nima joriy qilingan edi
|
bet | 22/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating48. Vazirlar Mahkamasining 390-sonli qaroriga asosan 1999 yil 16 avgustda nima joriy qilingan edi.
*a) DTS
b) Davlat talablari
c) DTM
d) Kompetentsiya
49. DTS nechta tarkibiy qismdan iborat.
*a) 4
b) 6
c) 8
d) 2
50. Attestatsiya qilinuvchi xodim komissiya a’zosi bo‘lsa u ovoz berishda ishtirok etadimi?
*a) yo‘q
xa
c) mumkin
d) komissiya xulosasiga asosan
51. Attastatsiya qilinuvchi kadr atestatsiya komissiyasi majlisiga uzrsiz sababga ko‘ra kelmasa u .... hisoblanadi.
*a) attestatsiyadan o‘tmagan hisoblanadi
b) uning attestatsiyasi boshqa muddatga ko‘chiriladi
c) tushuntirish xati talab qilinadi.
d) maktab direktori ma’lumotnoma taqdim qiladi.
52. Attestatsiya komissiyasining hulosasi attestatsiya komissiyasi raisi, o‘rinbosari, kotib imzolagan nechta nusxada bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi
*a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
53. Pedagog kadrlar attestatsiyasi uchun zarur mablag‘lar qaysi organ tomonidan amalga oshiriladi.
*a) tegishli ta’limning boshqaruv organi
b) moliya vazirligi
c) DTM
d) Attestatsiya komissiyasi
54. Ta’lim muassasasi attestatsiya komissiyasi a’zolari miqdori qanday me’zonga asoslanadi.
*a) Pedagogik jamoa a’zolari miqdoriga
b) Nizomga ko‘ra
c) Ta’lim to‘g‘risidagi qonun bilan bog‘liq
d) DTM hoxishiga ko‘ra
55. O‘zbekiston Respublikasi BM huzuridagi DTM faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risidagi 293- sonli qarori qachon qabul qilindi.
*a) 2004 yil 24 iyunda
b) 2005 yil 24 iyunda
c) 2017 yil 24 iyulda
d) 1992 yil 24 iyulda
56. Rahbar va pedagog kadrlarning attestatsiyasini tashkil qilish, o‘tkazish qaysi davlat organi tasdiqlagan jadval asosida amalga oshiriladi.
*a) Vazirlar Mahkamasi
b) Prezident devoni
c) Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, XTB
d) DTM
|
| |
Dars tahlil turlari qaysi qatorda to`g`ri berilgan

|
Dars tahlil turlari qaysi qatorda to`g`ri berilgan
|
bet | 143/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating2. Dars tahlil turlari qaysi qatorda to`g`ri berilgan
*Pedagogik, psixologik, tashkiliy metodik, metodologik, didaktik
Tashkiliy pedagogik, psixologik
Prafilaktik korreksion va tashkiliy
Diognostik pedagogik psixologik
3.Ekologiya fanining asoschisi kim?
a) Ch.Darvin
b) V.Vernadskiy
c) * E.Gekkel
d) J. Lamark
4.Abiotik omillar guruhini ajrating.
a) relef, o‘simlik ta'siri
b) xayvon, tuproq ta'siri
c) inson ta'siri
d) * yorug‘lik, namlik, harorat
5.Yerning “hayot qobig‘i”ni ajrating
a) gidrosfera
b) litosfera
c) atmosfera
d) * biosfera
6.Biosfera xaqidagi ta'limotning asoschisi
a) V.Dokuchaev
b) * V.Vernadskiy
c) A.Gumboldt
d) E.Zyuss
7.Yer yuzidagi barcha tirik organizmlar yig‘indisi.
a) * biosenoz
b) biogeotsenoz
c) biota
d) ekotop
8.Tugaydigan, tiklanmaydigan resurslarni ajrating.
a) suv, xavo, tuproq
b) o‘simlik va xayvonlar
c) *yer osti qazilmalari
d) tuproq, suv, o‘simliklar
9.Yer yuzida so‘nggi 100 yil ichida havo harorati necha gradusga oshgan?
a) *1,2 0C - 1,5 0C
b) 2-3° C
c) 3-4°C
d) 4-5°C
10.“Ta’lim hamma uchun” Umumjahon Deklarasiyasi qachon va qayerda qabul qilindi?
a) * 1994 yilda Dakar shahrida
b) 1989 yil Rossiyaning Murmansk shahrida
c) 2000 yil Ispaniyaning Salamanka shahrida
d) 1990 yil Tailandning Djomtyen shahrida
11.Maqktab menejmenti bu….
a) *Maktabdagi pedagog hodimlar va ishchilarni boshqarish bo`yicha alohida mohirlik va ma`muriy ko`nikmalarga ega bo`lgan
b) Shaxsiy na`muna bilan pedagogic faoliyatni boshqarish san`atiga ega bo`lgan shaxs
c) Har tamonlama yuqori bilimga ega zamonaviy yondashuvlar bilan yondashadigan shaxs
d) Boshqaruv jarayonini va xuquqiy savodxonlikka ega bo`lgan shaxs
|
| |
Axborot texnologiyalari – bu

|
Axborot texnologiyalari – bu
|
bet | 15/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating90.Axborot texnologiyalari – bu:
a)axborotlarni to’plash, saqlash, izlash, ishlov berish va tarqatish uchun qo’llaniladigan uslublar, uskunalar, usullar va jarayonlar majmuasidir
b)faqat rivojlangan davlatlarda ishlatiladigan texnologiyalardir
c)butunjahon internet tarmog’i, shuningdek lokal tarmoqlardir
d)ko’ngilochar maqsadlarda ishlatiladigan texnologiyadir
91.Axborot tizimlari yoki axborot resurslarining egalari kim bo’lishi mumkin?
*a)yuridik yoki jismoniy shaxs
b)tizim administratori
c)kompaniya direktori
d)tashilot rahbari
91.Konfidensial (maxfiy) axborot – bu:
*a)qonun talablariga mos ravishda kirish huquqi cheklangan axborot
b)elektron shakldagi axborot
c)cheklangan axborot
d)to’liq kirish huquqi belgilangan axborot
92.Axborot resurslarida saqlanayotgan va ishlov berilgan, elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va qog’ozda rasmiylashtirilgan hujjat bilan birday huquqiy kuchga ega bo’lgan axborot qanday ataladi?
*a)elektron hujjat
b)elektron guvohnoma
c)elektron sertifikat
d)elektron resurs
93.DVD disklar qaysi disklar turkumiga kiradi? optik qattiq egiluvchan mantiqiy
Axborotni aniqlash (raspoznovaniye) va kompyuter xotirasiga yozish amallari qaysi uskuna yordamida bajariladi?
*a)Skaner
b)Printer
c)Klaviatura
d)Sichqoncha
94.Operasion tizim – bu ...?
*a)Kompyuterdagi barcha qurilmalarning xamkorlikdagi faoliyatini va foydalanuvchining ular bilan aloqasini ta’minlab beruvchi dasturlar to’plami b)Kompyuter asosiy qurilmalarining jamlanmasi
c)Xujjatlar ustida amallar bajarish uchun foydalaniladigan dasturlar jamlanmasi
d)Kompyuter viruslarini yo’q qilish uchun ishlatiladigan dastur
|
| |
Kompleks sonni geometrik tasvirlash. Kompleks sonning trigonometrik shaklda yozilishi. Trigonometrik shakldagi komleks sonlar ustida amallar

Kompleks sonni geometrik tasvirlash. Kompleks sonning trigonometrik shaklda yozilishi. Trigonometrik shakldagi komleks sonlar ustida amallar
Kompleks sonni geometrik tasvirlash. Kompleks sonning trigonometrik shaklda yozilishi. Trigonometrik shakldagi komleks sonlar ustida amallar
kompleks sonni geometrik tasvirlash uchun to’g’ri burchakli Dekart koordinatalari sistemasidan foydalanamiz. Bunda o’qida birlikni, o’qida birlikni ajratib ularning oxirlaridan o’qlarga perpendikulyarlar o’tkazamiz. Ular o’zaro kesishib nuqtani hosil qiladi. Bu nuqta kompleks sonning tekislikdagi geometrik tasviri bo’ladi. Demak, har bir kompleks songa tekislikda bitta nuqta mos kelar ekan va aksincha tekislikdagi har bir nuqtaga bitta kompleks son mos keladi (1-chizma). Bu esa kompleks sonlar to’plami bilan tekislik nuqtalari orasida bir qiymatli moslik borligini anglatadi. Shunday qilib, tekislikni kompleks sonlar tekisligi deb qarash mumkin ekan.
Koordinatalar boshi nuqta bilan nuqtani birlashtiruvchi kesma uzunligi ga kompleks sonning moduli deyiladi va kabi belgilanadi.
Pifagor teoremasiga asosan,
bo’lishi ravshan.
vektor bilan o’qi orasidagi burchakka kompleks sonning argumenti deyiladi va kabi belgilanadi. Demak, . 1-chizmadan ko’rinadiki,
, yoki
bo’lib, bular yordamida kompleks sonning argumentini topish mumkin. Ulardan ifodalarga ega bo’lib, bundan esa kompleks sonni
ko’rinishda yozish mumkinligini aniqlaymiz. Kompleks sonning bu ko’rinishiga uning trigonometrik shakli deyiladi. Kompleks sonning bunday ko’rinishda yozilishi bir qator qulayliklarga olib keladi.
Aytaylik va kompleks sonlar berilgan bo’lsin. Bu yerda , , va . U holda va lar quyidagicha aniqlanadi.
;
.
Trigonometrik shaklda berilgan kompleks
son uchun va larni quyidagicha aniqlash mumkin:
;
Bu formulalar Muavr formulalari deyiladi.
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
|
bet | 8/8 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 65,56 Kb. | | #111816 |
Bog'liq O’ZBEK ADABIYOTIDA EPISTOLYAR JANR (2)FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Islom Karimov. ,,Yuksak manaviyat -yengilmas kuch'' .. T: 2008
2. D.Quronov va boshqalar.Adabiyotshunoslik lug‘ati: T: 2010
3. Dilmurod Quronov. Adabiyotshunoslik nazariyasi: T: 2018
4. Dilmurod Quronov . Adabiyotshunoslikka kirish Toshkent: 2007
5. Abdulla Qodiriy ,, O‘tgan kunlar'' romani
5. Abduqahhor Ibrohimov: ,, Uyqu kelmas kechalar'' Toshkent. 2001.
6. “Til va adabiyot '' jurnali. Toshkent: Fan: 3-son. 2004
7. Til va adabiyot jurnali . Toshkent. Fan: 2-son. 2006
8. T. Boboyev adabiyotshunoslik asoslari: . T: O‘zbekiston 2002
9. Abdulla Qodiriy ,,Tanlangan asarlar'' Toshkent Sharq 2004
10. Muhammedova S. Saparniyozova M. Matn lingvistikasi.- Toshkent: 2011.-B.117.
11. O‘zbekiston milliy ensiklopediya E harfi. O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi davlat ilmiy nashriyoti. – Toshkent: 2006.- B.283.
12. Abdulla Qodiriy. O‘tkan kunlar. Navro‘z nashriyoti. Toshkent: 2019.-B.400.
13. Azimova I, Mavlonova K, Quronov S, Shokir Tursun, Hakimova N, Siddiqov M. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 7-sinfi uchun darslik. Toshkent:2022.- B.128.
14.Муқимий. Асарлар. – Т.: Гафур Гулом. 1974.
15.Фуркат. Танланган асарлар. - Т.: Гафур Гулом. 1975
16.Хамза. Тула асарлар туплами. 5 том. - Т.: Фан. 1889.
17.Завқий. Танланган асарлар. – Т.: Ўзбек классиклaри кутубхонаси. 1950.
18. Shaxnoza, U. (2022). Comparative Study of Cosmonims (Sun, Moon...) In Uzbek and English. Eurasian Journal of Humanities and Social Sciences, 7, 72-75.
19. https://gigafox.ru.
|
| |
Akusherlik va genekologiyada hamshiralik ishi

Akusherlik va genekologiyada hamshiralik ishi
Download
6,89 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/57
Sana
06.12.2023
Hajmi
6,89 Mb.
#112335
Download
6,89 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Akusherlik va genekologiyada hamshiralik ishi
Download
6,89 Mb.
Matnni ko'rish
Virtual laboratoriya ishlarini On-line muhitida o‘tkazish quyidagi javoblarning qaysi birida to‘g‘ri ifodalangan?

|
Virtual laboratoriya ishlarini On-line muhitida o‘tkazish quyidagi javoblarning qaysi birida to‘g‘ri ifodalangan?
|
bet | 137/145 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #239564 |
Bog'liq 3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating74.Virtual laboratoriya ishlarini On-line muhitida o‘tkazish quyidagi javoblarning qaysi birida to‘g‘ri ifodalangan?
An'anaviy laboratoriya ishlari tavsiflari va rasmlarining elektron variantining kompyuterdagi ko‘rinishi
An'anaviy laboratoriya ishlarining modellashtirilgan rangli, ovozli, jonli, animatsion holatida kompyuter ekranida namayon bo‘lishi
*Laboratoriya ishining to‘g‘ridan-to‘g‘ri internet tarmog‘i orqali kompyuter ekranida modellashtirilgan rangli, ovozli, jonli, animatsion holatida namayon bo‘lishi.
Laboratoriya ishining tavsiflari va rangli rasmlarining to‘g‘ridan-to‘g‘ri internet tarmog‘i orqali o‘zatilishi.
75.Ta'limda “novatsiya” tushunchasi bu...?
a) *Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lib, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi.
*b) Ma'lum konseptual yondashuv asosida amalga oshirilib, uning natijasi muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladi.
c) Yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lib, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi.
d) Tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladi
76.Ta'limda “innovatsiya” tushunchasining mazmuni keltirilgan qatorni ko‘rsating.
a) Faoliyat yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lib, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi.
b) *Faoliyat ma'lum konseptual yondashuv asosida amalga oshirilib, uning natijasi muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladi.
c) Ish jarayoni ma'lum yondashuv asosida amalga oshirilib, uning natijasi muayyan tizimning rivojlanishiga xizmat qiladi.
d) O‘quv jarayonida yangi g‘oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o‘zga shaxslar tomonidan yaratilgan ilg‘or g‘oyalar, me'yor, qoidalarni tabiiy qabul qilish
|
| |