(Barselona universiteti - Termiz tuman kasbhunar maktabi

|
Termiz tuman kasbhunar maktabi
|
bet | 3/3 | Sana | 09.09.2024 | Hajmi | 174,77 Kb. | | #270672 |
Bog'liq 1-Kunduz Media Sillabus Maktabgacha 2024-2025 new Texnologik ta’lim(Barselona universiteti 164-o‘rin)
|
2
|
|
Media kontent yaratish va undan foydalanish. Media matnlarni yaratish
|
2
|
|
Medianing boshqa axborot xizmatlari bilan o‘zaro munosabati
|
2
|
|
Internet imkoniyatlari va xatarlar. Yoshlar va virtual dunyo
https://www.uab.cat/cerca-en.html?query=#gsc.tab=0&gsc.sort=&gsc.q=Internet%20capabilities
(Barselona universiteti 164-o‘rin)
|
2
|
|
Masofaviy ta’lim va uni tashkil etish asoslari
https://www.lunduniversity.lu.se/search/Distance%20education/all/1/undefined
(Lund universiteti 86-o‘rin)
|
2
|
|
Kasbga doir interaktiv infografika vositalarini yaratish texnologiyasi
|
2
|
|
Anketa, so‘rovnomalari va nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar. Google Clasroom
|
2
|
|
Kompyuter tarmoqlari. Tarmoq xavfsizligi
|
2
|
|
Antiviruslar va ularning turlari. Kompyuter viruslari.
|
2
|
|
Jami:
|
30
|
Mashg‘ulotlar shakli: seminar (S)
|
Soat
|
|
Mediasavodxonlik va axborot madaniyati evolyutsiyasi hamda jamiyatdagi ahamiyati
|
2
|
|
Axborot manbalari va axborotga bo‘lgan ehtiyoj
|
2
|
|
Jahon media va axborot makonida raqobat muhiti. Xorijiy ommaviy axborot vositalarining media makondagi o‘rni
|
2
|
|
Media savodxonligi va kutubxonada ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishda kutubxonalarning ahamiyati
|
2
|
|
Taqdimotlar bilan ishlash texnologiyasi
|
2
|
|
Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va tahdidlar
|
2
|
|
Media maydonda axborot tarqatish madaniyati
|
2
|
|
Media va axborot savodxonligining asosiy unsurlari
|
2
|
|
Kasbga doir interaktiv infografika vositalarini yaratish texnologiyasi
|
2
|
|
Anketa, so‘rovnomalari va nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar. Google Clasroom.
|
2
|
|
Shaxslar va hamjamiyatlarning media bilan o‘zaro munosabati
|
2
|
|
Antiviruslar va ularning turlari. Kompyuter viruslari.
|
2
|
|
Elektron pochtada ishlash. Elektron pochta
|
2
|
|
Mediamadaniyat va mediatexnologiyalar tarkibi
|
2
|
|
Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish
|
2
|
|
Jami:
|
30
|
Mustaqil ta’lim (MT) I Semestr
|
№
|
Topshiriqlar va bajaralish tartibi
|
Muddati/soat
|
Ball
|
JN uchun. I-topshiriq. Amaliy va seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish
|
MT1
|
Fan yuzasidan berilgan seminar mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish va uy vazifalarini bajarish
|
Mashg’ulotlarni topshirish
|
Semestr davomida
30 soat
|
6/3,6
|
MT2
|
Taqdimot tayyorlash va taqdim etish usul va vositalari.
Media kontent yaratish va undan foydalanish.
Anketa, so‘rovnomalari va nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar. Google Clasroom.
Antiviruslar va ularning turlari. Kompyuter viruslari.
Elektron pochtada ishlash. Elektron pochta.
|
Mavzularidan
kontent tayyorlash
|
Semestr davomida
20 soat
|
6/3,6
|
ON uchun. II-topshiriq:
|
MT3
|
Media savodxonlikni rivojlantirishning yo‘llari.
Media madaniyat va innovatsion pedagogik texnologiyalar.
Matbuot, radio, televideniya va internetning ta’sir etish imkoniyatlari.
Bugungi kunda mediata’limning dolzarbligi.
Mediata’limning asosiy tushunchalari va tayanch iboralari.
Kutubxonaning mediata’lim, mediasavodxonlikdagi muhim ahamiyati.
|
Mavzularini nazariy jihatdan o‘rganish va
20 ta savoldan iborat krossvord tuzish.
Test tuzish
|
3-8 hafta
20 soat
|
9/5,4
|
MT4
|
Axborot jamiyatini yuzaga kelishida fan va texnika yutuqlarining ta’siri.
O‘zbekiston ta’lim tizimida mediata’limning o‘rni.
Media va axborot savodxonligi konsepsiyasi.
Axborot matnlar bilan ishlash va media madaniyat.
|
Mavzularidan Animatsion taqdimot tayyorlash
|
9-14
hafta
20 soat
|
9/5,4
|
YN uchun. III-topshiriq:
|
MT5
|
Yakuniy nazorat savollarining kamida 50 foiz qismi mustaqil ta’lim mavzularidan tuziladi
|
Yakuniy nazorat savollarining 5/3 mustaqil ta’lim mavzularidan
|
|
30/18
|
|
JAMI:
|
90
|
60/36
|
Asosiy adabiyotlar
|
|
Ya.Mamatova, S.Sulaymanova. O‘zbekiston mediata’lim taraqqiyoti yo‘lida. O‘quv qo‘llanma. Extremum-press, 2015-94 b.
|
|
S.Tuominen. Media va axborot savodxonligini shakllantirishning pedagogik jihatlari. O‘quv-amaliy qo‘llanma. - Extremum-press, 2017-142 b.
|
|
B.Namazov, M.Fayziyeva, Sh.Sharofaddinov. Media va axborot savodxonligi. O‘quv qo‘llanma. Baktria pres. Toshkent.-2018.
|
|
Mamarajabov М.Е., Tursunov S.Q., Nabiulina L. “Kompyuter grafikasi va web-dizayn”. Darslik. – Toshkent: Choʻlpon nomidagi NMIU, 2013. – 376 b.
|
|
F.M.Zakirova, S.S.Babadjanov. Bo‘lajak o‘qituvchining mediakompetentligini rivojlantirish. Monografiya. Toshkent – “Aloqachi” – 2020.-204 b.
|
|
S.Tursunov, I.Nazarov. Ta'limda axborot texnologiyalari. Darslik Toshkent: “Adabiyot uchqunlari”, 2019. 1-tom, -262 b.
|
|
S.Tursunov, I.Nazarov. Ta'limda axborot texnologiyalari. Darslik Toshkent: “Adabiyot uchqunlari”, 2019. 2-tom, -300 b.
|
Asosiy adabiyotlar
|
|
Ya.Mamatova, S.Sulaymanova. O‘zbekiston mediata’lim taraqqiyoti yo‘lida. O‘quv qo‘llanma. Extremum-press, 2015-94 b.
|
|
S.Tuominen. Media va axborot savodxonligini shakllantirishning pedagogik jihatlari. O‘quv-amaliy qo‘llanma. - Extremum-press, 2017-142 b.
|
|
B.Namazov, M.Fayziyeva, Sh.Sharofaddinov. Media va axborot savodxonligi. O‘quv qo‘llanma. Baktria pres. Toshkent.-2018.
|
|
Mamarajabov М.Е., Tursunov S.Q., Nabiulina L. “Kompyuter grafikasi va web-dizayn”. Darslik. – Toshkent: Choʻlpon nomidagi NMIU, 2013. – 376 b.
|
|
F.M.Zakirova, S.S.Babadjanov. Bo‘lajak o‘qituvchining mediakompetentligini rivojlantirish. Monografiya. Toshkent – “Aloqachi” – 2020.-204 b.
|
|
S.Tursunov, I.Nazarov. Ta'limda axborot texnologiyalari. Darslik Toshkent: “Adabiyot uchqunlari”, 2019. 1-tom, -262 b.
|
|
S.Tursunov, I.Nazarov. Ta'limda axborot texnologiyalari. Darslik Toshkent: “Adabiyot uchqunlari”, 2019. 2-tom, -300 b.
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
|
|
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021 y.
|
|
Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017. 485-b.
|
|
O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida. (O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70-modda).
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 13-dekabrdagi O‘zbekiston Respublikasi davlat boshqaruviga raqamli iqtisodiyot, elektron hukumat hamda axborot tizimlarini joriy etish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida. O‘zb. Res. Prezidentining Farmoni, 13.12.2018 y.
PF-5598-son.
|
|
Кириллова Н.Б. Медиакультура от модерна к постмодерну. М.: Академический Проект, 2006, 448 с. «Технологии».
|
|
А.В. Федоров. Медиаобразование и медиаграмотность Учебное пособие для вузов. Таганрог. 2004. – 340 с.
|
Axborot manbalari
|
|
www.mediaeducation.ru
|
|
www.lex.uz
|
|
www.gov.uz
|
|
www.journalism.ru
|
|
www.ziyonet.uz
|
|
www.uza.uz
|
|
www.natlib.uz
|
|
www.webofscience.com
|
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
5 baho (90-100) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan berilgan topshiriqlarni, kompyuterda to‘g‘ri bajarib bera olsa.
4 baho (70-89) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan bo‘lsa;
fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirisida bajarsa;
fan bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bera olsa;
fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan berilgan topshiriqlarni, kompyuterda to‘g‘ri bajarib bera olsa.
3 baho (60-69) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.
fanga tegishli mavzulardan berilgan topshiriqlarni, kompyuterda qisman bajara olsa.
Quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho (0-59) bilan baholanishi mumkin:
fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan berilgan topshiriqlarni, kompyuterda bajara olmasa;
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
fanni bilmasa.
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Mualliflar:
|
S.Amonov, N.Xudoyberdiyev, R.To‘rayev, M.Alimov, T.To‘rayev, M.Mamayusufov, Sh.Xolmurodov, M.Karimova, M.Madayeva, B.Aynazarov, I.Abdurazzaqov, U.Eshboyev, B.Abdumo‘minov, R.Mamatmurodov, F.Nuraliyeva.
“Matemaika va informatika” kafedrasi o‘qituvchilari
|
E-mail:
|
shxolmurodov@gmail.com
|
Tashkilot:
|
Termiz davlat pedagogika instituti, “Matematika va informatika” kafedrasi
|
Taqrizchilar:
|
__________-TerDPI “Matematika va informatika” kafedrasi mudiri
E.Xoliyarov-f.m.f.n.dots. TISU “Axborot texnologiyalari va aniq fanlar” kafedrasi mudiri.
|
Mazkur Sillabus institut Kengashining 2024-yil 29-avgustdagi 1-sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur Sillabus “Matematika va informatika” kafedrasining
2024- yil 27-avgustdagi 1-sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.
O‘quv – uslubiy boshqarma boshlig‘i: R.Omonov
Fakultet dekani: ____________
Kafedra mudiri: ____________
Tuzuvchi: N.Xudoyberdiyev
|
| |