nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
onteynerlar - Mavzu: Konteynerlar bilan ishlaydigan algoritimlar

onteynerlar — bu boshqa elementlarni saqlash uchun mo‘ljallangan sinflar shablonlaridir. Konteynerlar asosiy xususiyati shundaki ular ixtiyoriy tipdagi elementlarni o‘zida saqlash uchun mo‘ljallangan. To‘g‘rirog‘i, har bir tur uchun shablon nusxasi kerak bo‘lganda, kompilyator tomonidan avtomatik tarzda yaratiladi. Algoritmlar konteyner elementlari ustidan operasiyalar bajaradi. Bibliotekada qidirish, saralash va almashtirish uchun algoritmlar mavjud. Algoritmlar elementlar ketma_ketligi bilan ishlash uchun mo‘ljallangan. Algoritmlar asosiy xususiyati shuki ular ixtiyoriy konteynerlar bilan ishlay oladi.
Konteynerlar asosiy va hosila konteynerlarga ajratiladi. Asosiy konteynerlarga quyidagilar kiradi:
multiset — har bir elementi noyob bo‘lishi shart emas to‘plam
map — kalit/ qiymat juftlikni saqlash uchun assosiativ ro‘yxat. Bunda har bir kalit bitta qiymat bilan bog‘langan.
multimap — har bir kalit bilan ikkita yoki ko‘proq qiymatlarbog‘langan
priority_queue — prioritetli tartib
STL kutubxonasidagi standart shablonlardan foydalanish uchun kerakli header fayllarni dasturga ulash lozim.
vector
Birinchi bo’lib STL dagi vector bilan ishlaymiz. Buning uchun vector header faylini dasturga ulaymiz.
Vector tipidagi o’zgaruvchi yaratamiz. Buning uchun vector var_name
Bu yerda
STL kutubxonasidagi maxsus vectorning ichiga ma’lumot qo’shish uchun
quyidagi funksiyadan foydalaniladi.
push_back( value )
#include
#include
using namespace std;
int main()
{
vector vc; // vectorni e’lon qilish
int a;
cin>>a;
vc.push_back(a);
while(a)
{
cin>>a;
vc.push_back(a);
}
for(int i=0;i
cout << vc[i] << endl;
return 0;
}
Ro’yxat
STL kutubxonasidagi list konteyneri bilan ishlash. Buning uchun eng avvalo list header faylini dasturimizga ulaymiz.
List tipidagi o’zgaruvchini yaratish:
list list_name;
STL kutubxonasidagi maxsus vectorning ichiga ma’lumot qo’shish uchun quyidagi funksiyalardan foydalaniladi.
push_back( value ) – listning oxiriga qo’shish push_front( value ) – listning boshiga qo’shish
List elementlariga murojatni amalga oshirish uchun iteratorlardan foydalanish zarur.
|
Kristallografik belgilash usuli. Butun sonlar qonuni

43
strukturasini xarakterlaydi. 1
2
sm yuzaga to„g„ri keluvchi chuqur-
chalar soniga qarab kristallda dislokatsiyalar zichligini aniqlanadi.
Kristall sirtini qatlamma - qatlam yemirish
natijasida har safar
yemirilish shakllari rasmga olinadi va bir - biri bilan solishtiriladi.
Agar dislokatsiya chiziqli nuqson hosil qilib, kristall ichiga
chuqurroq kirib ketgan bo„lsa, yemirilish
figuralari yana aynan
o„sha joyda paydo bo„lishi kerak.
Yemirilish shakllariga qarab kristallda dislokatsiyalarning
harakatlanishini kuzatish mumkin. Buning uchun kristall sirti
yemiriladi va undagi yemirilish shakllari topiladi. Keyin kristallga
mexanik kuchlanish beriladi. Natijada dislokatsiya o„z
joyidan
siljiydi. Ikkinchi marta yana oldingi tayyorlangan erituvchi bilan
kristallning oldingi qirrasi yemiriladi. Endi uning sirtida
yemirilish chuqurchalari bo„lganligi
sababli kristallning boshqa
sohalariga qaraganda yemirilish tezlashadi. Ammo bu yerda
oldingidek dislokatsiyaning chiqish yo„li bo„lmaganligi sababli
yemirilish chuqurchasi chuqurroq bo„lmasdan
faqat eniga
kengayadi. Bundan tashqari shu joyda chuqurroq yangi chuqurcha
paydo bo„ladi, bu chuqurcha dislokatsiyaning chiqish yo„lining
boshlanishi bo„lib hisoblanadi. Shunday qilib, yemirishni davom
etkazib dislokatsiyaning kristall sirtiga chiqish yo„lini,
uning
qayerda bo„lganligini va qayerga o„tganligini aniqlash mumkin.
S;2A;3A;4D;5B;6S; 7S; 8A; 9D;10B; 11B; 12S;13A; 14S; 15B.16.A 17S 18A

1S;2A;3A;4D;5B;6S; 7S; 8A; 9D;10B; 11B; 12S;13A; 14S; 15B.16.A 17S 18A
19. Fedelio. 20. 1810-1849 yillarda.21. Mixail Glinka.
.22. 1804-1857 yillarda.23. O’zbek, tojik 24. D.Omonyllayeva.
25. M.Glinka “Polka”si
Test savollari DTS ga mos tuzilgan. Ekspertlar::
/ / A. Yo’ldoshov. / / D. Yusupova. / / P.Mansurov.
5-sinf uchun musiqa fanidan test savollari.
( I chorak uchun)
Chorak mavzisi:Orkestr.O’zbek xalq cholg’ulari orkestri.Xor san’ati.
1.Orkestr nima?
A) Bir xil cholg’ilardan tashkil topgan ijrochilar guruhi; S) Xor san’ati; S)Ansambl. D) Turli xil cholg’ilardan tashkil topgan,ko’p ovozda ijro etadigan ijrochilar guruhi;
2.Orkestrning turlari nechta? A) 10ta; B) 5 ta; S) 7 ta; D) 15 ta.
3. Rubob, doira, chang, g’ijjak, dutor, nay asboblaridan tuzilgan orkestr qanday orkestr deb aytiladi?
A) Estrada orkestri; B) O’zbek xalq cholg’ulari orkestri;
S) Simfonik orkestr. D) Damli orkestr;
4. Nay, qo’shnay, karnay, surnay qanday cholg’ular guruhiga kiradi?A) Mezrobli; B) Zarbli; S) Damli D) Torli-kamonli.
5. I-II changlar qanday cholg’ular guruhiga kiradi?
A) Torli-kamonli; B) Mezrobli; S) Torli-urma; D) Zarbli.
6. Zarbli cholg’ularga qaysi cholg’ular kiradi?
A) Nog’ora,doira, safoil,qayroq. B) Dytor rubob;
S)Nay,qo’shnay. D) I-II changlar
7. G’jjak ,qobiz,sato qanday cholg’ular guruhiga kiradi?
D) Torli-kamonli.A) Mezrobli; B) Zarbli. S) Damli;
8. Afg’on rubobi,qashqar rubobi. prima rubobi,dutor-bas,dutor-kontrabas qanday cholg’ular guruhiga kiradi?
A) Damli; B) Zarbli. S) Torli-kamonli; D) Mezrobli;
9.O’zbek xalq cholg’ulari orkestri qachon tashkil topgan?
A) 1930 yil; B) 1936 yil; S)1950 yil; D)1960 yil.
10. O’zbek xalq cholg’ulari orkestrining zarbli cholgulariga qanday chet el cholg’ular kiradi?
A) Skripka, pianino; B) Klarnet, fagot; S) Baraban, tarelka, litavra; D)Fleyta, truba.
11. Do, re, mi, fa, sol, lya, si tovushlari nechanchi asrda paydo bo’lgan?
A) 6 asrda; B) 7asrda; S) 9asrda; D) 11 asrda.
12.Musiqada jami hechta kalit bor?
A) 5 ta;B)10 ta;S) 8 ta; D) 1 ta.
13. Aralash xor nima?
A) Xotin-qizlar va bolalar xori; B) Bolalar va xotin-qizlar xori;
S) Erkaklar va bolalar xori; D) A,B, S javoblari to’g’ri.
14. “Aziz ustozlar” qo’shig’ini bastakori kim?
A) N. Norxo’jayev; B)Sh. Yormatov;
S) S. Boboyev D) D. Omonullayeva.
15. Butun nota nechta chorak notaga teng?
A) 2 ta; B) 5 ta;S) 6 ta;D) 4 ta;
|
Javoblar.

1D;2B;3B;4S;5S;6A;7A;8D;9B; 10S; 11D; 12B;13D;14S; 15D

Javoblar.
1D;2B;3B;4S;5S;6A;7A;8D;9B; 10S; 11D; 12B;13D;14S; 15D.
16.Dostonlar. 17.Do’mbirada.
18.Alpomish. 19.”Gulizorim”
20.”Munojot”
Test savollari DTS ga mos tuzilgan. Ekspertlar:
/ / A. Yo’ldoshov. / / D. Yusupova. / / P.Mansurov.
6-sinf uchun musiqa fanidan test savollari.
( III chorak uchun)
Chorak mavzusi:Zamonaviy musiqa va uning asosiy turlari.
Zamonaviy musiqalar nima? A) Hozirgi kunda yaratilib ijro etiladigan va o’z qadrini yo’qotmagan mumtoz musiqalar; B) Og’ir musiqalar S) Vokal-simfonik asarlar. D) Sho’x ijro etilayotgan musiqalar;
2. “Quchog’ingda yayrab o’sarman yurtim,
Tarixingdir buyuk, ey ozod xalqim”.
Bu qaysi qo’shiqdan olingan? A)“O’zbekiston”, B) “Vatanim’ S) “Istiqlolim”D)“O’zbegimdan aylanay”
3. “O’zbegimdan aylanay” qo’shig’ining bastakori kim?
A) Komil Kenjayev: B) Nadim Norxo’jayev. S) Gulnora Qo’chqorova. D) Dilorom Omonullayeva;
4.Bolalar bastakori kim? A) Shermat Yormatov; B) Mircodiq Tojiyev; S) Mustafo Bafoyev; D) Ulug’bek Musayev.
5.”Zamonaviy musiqa” asosan qanay qo’shiqlarni o’z ichiga oladi?
A) Bolalar qo’shiqlarini; B) Xalq qo’siqlarini; S) Mehnat qo’shiqlarini. D) Ko’p ovozli qo’siqlarini.
6. Zamonaviy musiqa turlariga nimalar kiradi? A) Xalq qo’siqlarini; B) Yalla, alla, lapar, dostonlar; S) Mehnat qo’shiqlari. D) Opera, Balet, Kantata, Simfoniya, Sanata, Poema, Aratoriya…
7. Birinchi folklor ansambli qachon tashkil topgan?
A) 1970 yil; B) 1978 yil; S) 1985 yil; D) 1990 yil.
8. Birinchi folklor ansambl qaysi viloyatda tashkil topgan?
A) Xorazmda; B) Toshkentda.S) Buxoroda; D) Samarqanda.
9. Folklor qo’shiqlari necha guruhga bo’lihadi?
A) 2 ta; B) 4 ta; S) 5 ta; D) 8 ta.
10. Doston ijrochiligi necha turga bo’linadi?
A) 6 ta; B) 3 ta; S) 4 ta; D) 2 ta.
11. Estrada so’zi qanday ma’noni bildiradi? A) Tepalik.B) Zamonaviy musiqa; S) Sho’x musiqa; D) Mumtoz musiqa;
12. O’zbek Estrada san’atining asoschisi kim? A) Botir Zokirov; B) Farrux Zokirov; S) Mutal Burxonov; D) Ganijon Toshmatov.
13. Yalla guruhi qachon tashkil topgan? A) 1958 yil; B) 1960 yil;
S) 1971 yil; D) 1975 yil.
14. Estrada san’ati O’zbekistonda qachon kirib keldi?
A) 1950 yil; B) 1930 yil; S) 1940 yil; D) 1970 yil.
15. Bahodirlik dostoni qaysi” A) Oshiq Garib va Shohsanam B) Go’ro’g’li; S) Alpomish; D) Avazxon;
|
Windows Vista Windows Meeting Space Step by Step Guide

Windows Vista Windows Meeting Space Step by Step Guide
Download
388 Kb.
bet
1/8
Sana
26.12.2019
Hajmi
388 Kb.
#5326
1
2
3
4
5
6
7
8
Download
388 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
Download
388 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Windows Vista Windows Meeting Space Step by Step Guide
Download
388 Kb.
Koʻrgazmali materiallar bilan birlashtirilgan audio ertaklar

|
Koʻrgazmali materiallar bilan birlashtirilgan audio ertaklar
|
bet | 3/4 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 24,19 Kb. | | #105211 |
Bog'liq 2-Mа\'ruzaKoʻrgazmali materiallar bilan birlashtirilgan audio ertaklar. Audio ertak yangrayotganda, bolalar oʻqituvchi bilan birgalikda rasmlarga qarashadi va bir vaqtning oʻzida soʻzlarni talaffuz qilishadi.
Audio ertaklar va "toʻliq immersion" usuli. Ingliz tilidagi audio ertaklarni tinglashni yanada qiziqarli qilish uchun siz ertak terapiyasi usullaridan biri - ertak chizishdan foydalanishingiz mumkin. Ammo tinglash paytida rasm chizish, agar ertak syujeti bolaga hech boʻlmaganda ozgina tanish boʻlsa, ishlaydi. Shuning uchun ertak ikkinchi yoki uchinchi marta eshitilganda bolalarga qalam va qogʻoz beriladi. Gap shundaki, tinglash paytida rasm chizish ma'lumotni bir vaqtning oʻzida idrok etish va takrorlashning chuqur mahoratiga ta'sir qiluvchi jarayondir. Chizish jarayonida bola eshitgan narsasi bilan assotsiativ aloqalarni hosil qiladi. Ixtiyoriy yoki beixtiyor xorijiy soʻzlar esga olinadi, rasmda tasvirlangan syujet bilan bogʻlanadi. Yoʻl davomida u bir vaqtning oʻzida tinglashi va eshitgan narsalarini chizishi mumkinligiga e'tibor berish kerak. Toʻrt yoki besh yoshda, koʻpchilik chaqaloqlar eshitgan ma'lumotlarini tezda takrorlash qobiliyatiga ega emaslar. Ammo olti yoshga kelib, eshitgan ma'lumotni takrorlash, chizish, qoʻllash va boshqalar shaklida muntazam ravishda tinglaydigan va takrorlaydigan bolalar bir vaqtning oʻzida eshitganlarini tinglash, eshitish, tushunish va sharhlash qobiliyatini rivojlantiradilar.
Ingliz tilini oʻrganish uchun video
Videoning maqsadi maktabgacha va kichik yoshdagi bolalarga ingliz tilini kommunikativ oʻqitish usulidan foydalangan holda oʻrgatishdir. Dastur materiali bola uchun qiziqarli, lekin ayni paytda ma'rifiydir. Bolalar atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarga kiritiladi va oʻynab, ingliz tilini oʻrganadilar.Leksik va grammatik material qiziqarli tarzda kiritiladi. Nafaqat lugʻat bilan tanishtiriladi, balki biron bir ob'ekt bilan bajarilishi mumkin boʻlgan harakat ham aniq koʻrsatiladi, bu lugʻatni tez eslab qolishga va chet tilida elementar soʻzlashuv koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Ona tilida soʻzlashuvchining mavjudligi fonetik materialni muvaffaqiyatli oʻzlashtirishga yordam beradi.
|
| |
Ingliz tilidagi multfilmlar - History of teaching English as a second language to preschool children Reja

|
History of teaching English as a second language to preschool children Reja
|
bet | 4/4 | Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 24,19 Kb. | | #105211 |
Bog'liq 2-Mа\'ruzaIngliz tilidagi multfilmlar ingliz tilini oʻrgatishda eng yaxshi yordamchilardan biridir. Bolalar multfilmlarni yaxshi koʻradilar va ularni ketma-ket koʻp marta tomosha qilishdan zavqlanadilar. Shuning uchun ingliz tilidagi multfilmlar bolalarga chet tilini oʻrgatishning koʻplab muammolarini bir vaqtning oʻzida hal qilishga yordam beradi:
bolada "nega bu soʻzlarni oʻrganish kerak" degan savol yoʻq;
unga multfilmni tomosha qilish qiziq va u qahramonlarning iboralarini zavq bilan takrorlaydi;
multfilmlar bolaga nafaqat yangi soʻzlarni oʻrganish va oʻrganishga, balki ingliz tilidagi nutq tovushlarini ham oʻrganishga yordam beradi;
takrorlanuvchanlik - agar bolaga multfilm yoqqan boʻlsa, u bir xil multfilmni yoddan oʻrganmaguncha uni qayta-qayta koʻrishga tayyor.
Bolalarga chet tilini oʻrgatish uchun videolarni maxsus tanlash kerak, 2-3 yoshli bolalar uchun moʻljallangan animatsion qoʻshiqlar va bolalar uchun multfilmlarni qoʻyish yaxshidir (masalan, Maisy Mouse haqidagi videolar). Bolaga bunday multfilmlarni tushunish osonroq boʻladi - mavzular mavjudligi sababli - sanash, hayvonlarning nomlari va boshqalar. va boʻshashgan sur'at.
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Badiiy yoki ijodiy oʻyinlar haqida tushuncha bering
Dramatizatsiyalar ?
Vizual oʻyinlar nima?
Ogʻzaki va ijodiy nima?
Koʻrgazmali materiallar bilan birlashtirilgan audio ertaklar?
Audio ertaklar va "toʻliq immersion" usulini izohlang?
Adabiyotlar:
Jalolov J.J. Chet til oʻqitish metodikasi.— T.: Oʻqituvchi, 1996 y.
Saydaliev S.S. Chet tillarini oʻqitish metodikasidan ocherklar. — Namangan: NamDU, 2004 y.
Hoshimov Oʻ.H., Yoqubov I.Ya. Ingliz tilini oʻqitish metodikasi.— T.: Sharq, 2003 y
|
| |
Qilishlar: Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan

Qilishlar: Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan
Download
3,02 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/58
Sana
20.11.2023
Hajmi
3,02 Mb.
#101604
Download
3,02 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Qilishlar: Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan
Download
3,02 Mb.
Matnni ko'rish
Badiiy yoki ijodiy oʻyinlar - History of teaching English as a second language to preschool children Reja

Badiiy yoki ijodiy oʻyinlar - bu oʻyin va badiiy ijod chegarasida turadigan faoliyat turi boʻlib, u oʻyin orqali bolaga yoʻl oladi. Ular, oʻz navbatida, boʻlinishi mumkin
1. Dramatizatsiyalar (ya’ni ingliz tilida kichik sahnalarni sahnalashtirish) “Oʻrmonda” - masalan: tulki va ayiq oʻrmonda uchrashadi va kichik dialog oʻynaladi (Hello! I’m fox. I can run. I like fish); "Qizil qalpoqcha" va boshqalar.
2. Vizual oʻyinlar, masalan, grafik diktant, rasmlarni boʻyash va boshqalar. Rasmlarni boʻyash tinchlantiruvchi, har doim ham mazmunli emas, lekin juda keng tarqalgan faoliyatdir. Misol uchun, siz tayyor rasmni koʻrsatishingiz mumkin. Bola kontur bilan ishlayotganda, oʻqituvchi soʻzni koʻp marta takrorlaydi, tafsilotlarni nomlaydi. Shunday qilib, biz bolaning yangi tilda qilgan ishlariga asos solamiz. Grafik diktant - masalan: sinfda ular bolalarga qanday rang, bolalar rang berishini aytadilar, soʻngra olingan tasvirlarni oʻqituvchi tomonidan aytilgan rasm bilan solishtiradilar.
3. Ogʻzaki va ijodiy (kichik ertaklarni jamoaviy yozish, qofiya tanlash), masalan:
Vaziyatli improvizatsiya oʻyinlari va ijodiy dramatizatsiya chegarasida allaqachon oʻrnatilgan shaklda oʻynalgan taniqli ertak mavzusida improvizatsiya kabi faoliyat mavjud. Masalan, oʻyinchilarning soniga va yangi lugʻatning oʻzlashtirilishiga qarab, yangi belgilar va chiziqlar paydo boʻladigan '' Sholgʻom '' yoki '' Teremok '' oʻyini.
Ingliz tilini oʻrganish uchun audio ertaklar
Maktabgacha yoshdagi bolaning soʻz boyligi bir necha oʻnlab soʻzlarga yetganda, siz ingliz tilidagi audio ertaklar yordamida bevosita ta'lim faoliyatini diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Audio ertaklarni quyidagilarga boʻlish mumkin:
Audio ertaklar eng sof shaklda. Ingliz tilini oʻrganayotgan bolalar uchun audio ertaklar katta yordam beradi. Kichik ingliz qisqa hikoyalari bilan boshlash yaxshidir. Misol uchun, bolalar bilan siz "Three little kittens", "Three Little Pigs" yoki "Too Many Daves" kabi ertaklarni tinglashingiz mumkin. Audio ertakning mohiyatini tushunish juda muhim, chunki aks holda bola tezda qiziqishni yoʻqotadi. Va qiziqishsiz bevosita ta'lim faoliyati unchalik samarali va samarali boʻlmaydi.
|
LPPD
AIPD - Qilishlar: Kolaborasi Masyarakat dan Pelayanan untuk Kesejahteraan

KIRISH; QISQA UMUMIY MA'LUMOT
Vii sahifa
Kirish; qisqa Umumiy ma'lumot
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Ushbu tahlil
2014–2018 yillardagi
besh moliyaviy yil davomida milliy va submilliy hukumatlardan olingan
maÿlumotlardan foydalanilgan . Tahlil uchun moliyaviy rejalashtirish va boshqarish bo'yicha ma'lumotlar, shuningdek,
boshqa makroiqtisodiy ma'lumotlardan foydalanilgan. Ma'lumotlar Moliya vazirligining Fiskal
balans bosh boshqarmasi
(DJPK, MV)ning Mahalliy moliyaviy axborot tizimi (SIKD) ma'lumotlar bazasidan olingan.
Ushbu tahlilning asosiy qiyinchiliklari ma'lumotlarning nomuvofiqligi va cheklangan ma'lumotlarni qamrab olish
edi. Tadqiqotchilar ma'lumotlarni taqdim etishda ko'plab nomuvofiqliklar va cheklovlarga duch kelishdi,
bu esa turli
manbalardan olingan ma'lumotlar ishonchliligining pastligiga olib keldi. Shunday qilib, tahlil ma'lumotlar mavjudligining
ushbu cheklovlari va nomuvofiq ma'lumotlar ishonchliligini hisobga olgan holda moslashtirildi.
Ushbu tahlil markaziy va
viloyat hukumati tomonidan ko'rsatiladigan xizmatlarga emas, balki tuman byudjeti (APBD) va uning tuman hukumati
tomonidan ko'rsatiladigan xizmatlar bilan aloqasiga qaratilgan.
Xususan, ushbu tahlil submilliy hukumatlar duch keladigan bir qancha qiyinchiliklar va to'siqlarni
aniqladi, ular quyidagilardan
iborat:
KOMPAK tuman darajasida rejalashtirish va byudjetlashtirish muammolarini aniqlash uchun Byudjet cheklovlari
tahlili (BCA) tadqiqotini o'tkazdi. BCA tuman hukumatlarining
moliyaviy boshqaruviga, jumladan rejalashtirish,
byudjetlashtirish va moliyaviy hisobotlarga ta'sir qiluvchi cheklovlarni o'rganadi va tahlil qiladi. Ushbu tahlil beshta KOMPAK
hamkor provinsiyalari: Ache,
Markaziy Java, Sharqiy Yava, G‘arbiy Nusa Tenggara (NTB) va Janubiy Sulavesidagi 15
tuman hukumatlarida o‘tkazildi.
Submilliy hukumatlarning har bir moliyaviy yil oxiridagi moliyaviy va natijalar to'g'risidagi hisobotlari

2-
sahifa
Kirish
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Turli xil cheklovlarni har tomonlama tahlil qilish juda muhimdir. Shunday qilib, KOMPAK hamkor
tumanlarda davlat moliyasini boshqarishga ta'sir etuvchi to'siqlarni tahlil qilish uchun Byudjet cheklovlari
tahlilini (BCA) o'tkazdi. BCA – 2019-yilda 15 ta tumanda davlat xarajatlarini tekshirish uchun ishlatiladigan
atama. Ushbu tadqiqot submilliy hukumatlarning davlat moliyasini boshqarishdagi muammolarni ko‘rib chiqish va
aniqlashga qaratilgan.
Ushbu tahlil shuningdek, submilliy hukumatlarning umumiy tayyorgarligini, xususan, ularning moliyaviy holatini baholadi
Xulosa va tavsiyalar ................................................ ................................................................ ...... 37

|
Xulosa va tavsiyalar ................................................ ................................................................ ...... 37Bog'liq 624279a108ac5748110642 (1)6. Xulosa va tavsiyalar ................................................ ................................................................ ...... 37
1-ramka. Faoliyatni baholash va moliyaviy hisobotlarning ishonchliligi ...................................... .....12 2-boÿlim. Asosiy vositalarni saqlash xarajatlari
va xarajatlari oÿzgaruvchan va
Shakl 1. BCA jarayonida tahlil qilinadigan jihatlar...................................... ................................................................ .................... 4 2-rasm. BCA
sektorlar tahlili...................... ................................................................ ................................................................ ............5 3-rasm. Tuman xususiyatlari
tahlili................................ ................................................................ ...................................9 4-rasm. Institutsional
tahlil ......... ................................................................ ................................................................ ..........................34
5.1
6.2 Tavsiyalar.................................................. ................................................................ ......................................38
Davlat muassasalarida manfaatdor tomonlar o‘rtasidagi munosabatlar................................................... ............35 5.2 Hukumat
darajasida manfaatdor tomonlar o'rtasidagi munosabatlar................................ ..........................36
6.1
2015–2017 yillarda pasayish tendentsiyasi................................................. ................................................................ ............15 3-bo'lim.
Qisqa muddatli majburiyatlar (qarz) majburiyatlari muammolari...................... ................................................................ .......16 4-ramka. Mahalliy
soliqlar va yig'imlarning PDRBga nisbatan past ulushi...................... ................................19 5-boÿlim. JKN va BPJS fondlarining mahalliy fiskal
mustaqillikka taÿsiri ... ................................................20 quti 6. Pasitan okrugidagi SILPA
sabablari ............................................. ................................................................ .................22 7-jadval. Pasitan okrugida majburiy
xarajatlar ...................... ................................................................ ..........................25
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xulosa va tavsiyalar ................................................ ................................................................ ...... 37
|
8 -laboratoriya ishi gazlarni bosimini o‘lchash asboblarining ishlash prinsipini o‘rganish ishdan maqsad

8
-LABORATORIYA ISHI
GAZLARNI BOSIMINI O‘LCHASH ASBOBLARINING ISHLASH PRINSIPINI
O‘RGANISH
Ishdan maqsad
Gazlar bosimini o„lchash usullari va vositalarini nazariy jihatdan o„rganish, havo
bosimini avtomatik nazorat qilish laboratoriya stendi bilan tanishish va tajribalar
o„tkazish.
Asosiy qism
Ishlab chiqarish va kimyo sanoatlarining ko„pchilik texnologik jarayonlarida
idishlardagi havo bosimini avtomatik rostlash yaxshi natijalar bermoqda.
Havo bosimini avtomatik rostlashni bir qator afzalliklari bor, ya‟ni
ko„plab idishlardagi gaz bosimlarini bir vaqtni o„zida va qisqa vaqt davomida
avtomatik rostlashini ta‟minlaydi.
Havo resiverlarga quyiluvchi rezurvarlarga ma‟lum bir hajmda solinadi.
Hamma shart-sharoitlar bir xil bo„lganda, releli boshqaruv usulida suyuqlik sathini
avtomatik rostlash boshqa usuldagiga qaraganda intensivroq bo„ladi. Natijada,
jarayonning tezligi ortadi.
H
avo bosimida gaz ham, suyuqlik ham tushuniladi. Ularni bir-biridan ajratish
uchun suyuqliklar tomchili, gazlar esa elastik suyuqlik deb qaraladi.
Suyuqlik va gazlar quyidagi xossalari bilan bir-biriga o„xshaydi:
1) suyuqliklar xuddi gazlar kabi ma‟lum shaklga ega emas, uning fizik xossalari
barcha yo„nalishda bir hil, ya‟ni izotopdir;
2) gazlarning qovushoqligi kichik bo„lib, yuqori temperaturada suyuqliklarnikiga
yaqinlashadi;
3) kritik temperaturadan yuqori temperaturada suyuqliklar bilan gazlar orasidagi
farq yo„qoladi.
Gidravlikada nazariy tadqiqotlar natijalarini soddalashtirish maqsadida ideal
suyuqlik modelidan foydalaniladi.
Ideal suyuqlik deb, bosim va temperatura ta‟sirida o„z hajmini o„zgartirmaydigan
yoki siqilmaydigan, o„zgarmas zichlikka ega bo„lgan va ichki ishqalanishi bo„lmagan
suyuqliklarga aytiladi. Har qanday suyuqlikda ichki ishqalanish kuchlari va
qovushqoqlikbo„ladi. Demak, xaqiqatda tabiatda ideal suyuqlik bo„lmaydi, ya‟ni
barcha suyuqliklar real suyuqliklardir.
Ammo ba‟zi suyuqliklarning qovushoqligi juda kichik bo„ladi. Ular temperatura va
bosim ta‟sirida o„z hajmini shu qadar kam o„zgartiradiki, bu o„zgarishni amalda hisobga
olmasa ham bo„ladi. Bunday suyuqliklar shartli ravishda ideal suyuqliklar deyiladi.
Elastik suyuqliklarning hajmi temperatura va bosim ta‟sirida keskin o„zgaradi.
Ishning bajarilish tartibi
1-Rasm.
H
AVO BOSIMINI AVTOMATIK NAZORAT QILISH
laboratoriya stendi
1. Laboratoriya stendini elektr ta‟minot manbaiga ulaymiz.
2. Resiverga kompressor orqali havo to„ldirib olamiz.
3. Qurilmadagi “Start”tugmasini bosamiz.
4. Jarayon borishini kuzatib turamiz.
5.Resiverdagi havo bosimi unga urnatilgan manometrda ko„rinadi
6.Ikkinchi resiverdagi
h
avo bosimini
h
osil qilish uchun vazifa kiritib olamiz
Tajribalar soni
Resiverdagi bosim Ikkinchi resiverdagi
bosimni rostlash
|
BCA metodologiyasi Davlat xarajatlarini tahlil qilish (PER) va boshqa byudjet tahlili dasturlaridan olingan

Kirish; qisqa Umumiy ma'lumot
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Viii sahifa
b. Mahalliy soliqlar va yig'imlarning hissasi past deb topildi va Mintaqaviy Yalpi ichki mahsulotga (PDRB)
nisbatan pasayish tendentsiyasi kuzatildi. PAD o'sish sur'ati ba'zan Mahalliy byudjet (APBD) o'sishiga va
PDRB qiymati orqali mahalliy iqtisodiy o'sishga mos kela olmadi. Boshqacha qilib aytganda, to'g'ri
aniqlanmasligi mumkin bo'lgan PAD potentsiali mavjud edi va shuning uchun
mahalliy soliqlar yoki
yig'imlarni yig'ishda o'z aksini topmadi.
b. Submilliy davlat xarajatlari hali ham bilvosita xarajatlarga, xususan, kadrlar xarajatlariga qaratilgan edi. Bu
kapital xarajatlar va yangi va innovatsion dastur/faoliyat xarajatlarini yaratish uchun cheklangan
moslashuvchanlikni keltirib chiqardi.
Quyidagi
omillar tufayli shaxsiy daromadlar (PAD) xarajatlari :
a.
Markaziy hukumatdan transfer mablag'lariga yuqori darajada qaramlik. Viloyatlar, tumanlar va shaharlar
o'rtasida tuman hukumati pul o'tkazmalariga juda yuqori darajada bog'liq bo'lgan
va PAD darajasi eng past
bo'lgan.
-bet
Mahalliy hukumat
Kanallar muvofiqlashtirish vositasi sifatida
IJROCHI

40-bet
Mahalliy
hukumat
Kanallar muvofiqlashtirish vositasi sifatida
IJROCHI
va jamoatchilikka ma'lum.
• Submilliy hukumat faoliyatiga quyidagilar o'rtasidagi
munosabatlar dinamikasi ham ta'sir qiladi: (i) ijro
etuvchi
manfaatdor tomonlar; (ii) hukumatning
qonun chiqaruvchi
va ijro etuvchi qismlari; (iii)
va ijroiya hokimiyati va jamoatchilik.
submilliy hukumatlardagi institutlar
o'rtasidagi
sifat va rejalashtirish,
amalga oshirish va javobgarlik
nuqtai
nazaridan submilliy davlat
moliyaviy boshqaruvini
takomillashtirish.
TAVSIYA
TOPISH
va aloqa mavjud bo'lishi kerak
13 Hukumatning
ijro etuvchi va qonun
chiqaruvchi qismlari hamda keng
jamoatchilik o'rtasidagi
institutsional
munosabatlar
dinamikasi muvofiqlashtirishga
ta'sir qiladi.
• Imkoniyatlar nomutanosibligini
oldini olish uchun
vertikal va gorizontal "bilimlarni uzatish"
bo'lishi kerak
YO'Q
Mahalliy hukumat
Institutsional muammolar: Submilliy hukumat faoliyatiga moliyaviy va texnik bo'lmagan omillar ta'sir ko'rsatadi
Machine
Translated by Google
Nazorat savollari - Ii-bob. Qattiq jismlarning tuzulishi va strukturasi 1-Laboratoriya ishi. Kristall ko‘pyoqlilarning...

Nazorat savollari.
1.
Kristall panjarada tugunlarini, yo„nalishlarni va tekisliklarni
aniqlash va ularning belgilanishini tushuntirib bering.
2. Kristallarning Brave panjaralarini,
oddiy va murakkab kristall
panjaralarni tushintirib bering.
3. Simmetriya amallari va simmetriya elementlari deganda nimani
tushunasiz? Quyidagilarga ta‟rif bering. Simmetriyaning n -
tartibli burilish o„qi, simmetriya o„qi,
simmetriya tekisligi va
simmetriya markazi.
4. Veyss parametrlari va Miller indekslarini tushintiring.
5. Kristallografik kategoriyalar, singoniyalar, sinflarga ta‟rif
bering.
6. Yemirish shakllari va ulardan foydalanish haqida aytib bering.
Adabiyotlar.
[5], [6], [7], [8].
63
«sovish» ustuniga yoziladi.
Isitgich (3) ning temperaturasi xromel - alyumel termojuftligi
(5) da hosil bo„layotgan termoelektr
yurituvchi kuchning
millivoltlardagi qiymati raqamli voltmetr (7) yordamida o„lchab
olinadi va termojuftlikning gradiurovka jadvali (1 – Ilova)
yordamida millivoltlarga mos keluvchi temperatura aniqlanadi.
2 - jadval.
t, s
E, mV
T,
0
С
Qizish
Sovish
Qizish
Sovish
Qizish
Sovish
2 - jadvalda keltirilgan tajriba natijalari asosida
T(t) bog„liqlik
grafigi chiziladi. Grafik millimetr masshtabidagi qog„ozga yoki
kompyuterda maxsus dasturlar asosida chiziladi. Hosil bo„lgan
grafiklar qattiq jismning erish va qotish diagrammasi hisoblanadi.
Grafikdan esa berilgan namuna (qattiq jismning) erish va qotish
temperaturalari aniqlanadi. Aniqlangan temperatura yordamida esa
o„lchangan namuna (qattiq jism) qanday (modda)
qattiq jism
ekanligi 2 – ilovada keltirilgan jadvaldan aniqlab olinadi.
Nazorat savollari.
1. Zeebek, Tomson va Pelte effektlarining ta‟rifini bering.
2. Termoelektr yurituvchi kuch deb nimaga aytiladi?
3. Termojuftlikning tuzilishini va tayyorlanish jarayonini aytib
bering.
4. Termojuftlik yordamida temperaturani o„lchash
usulini
tushintiring.
5. Kristall erishining «yashirin» issiqligi deganda nimani
tushinasiz?.
6. Kristall va amorf jismlarning ta‟rifini bering.
Adabiyotlar.
[9], [10], [11], [12], [13].
Kristall strukturasi - Ii-bob. Qattiq jismlarning tuzulishi va strukturasi 1-Laboratoriya ishi. Kristall ko‘pyoqlilarning...

|
Ii-bob. Qattiq jismlarning tuzulishi va strukturasi 1-Laboratoriya ishi. Kristall ko‘pyoqlilarning simmetriya guruhlarini aniqlashBog'liq 1 laboratoriyaKristall strukturasi bu fizik reallikni ifodalaydi, ya‟ni
zarralarning konkret joylashuvi nazarda tutiladi. Demak, fazoviy
panjara bu bir xil nuqtalarni ko„paytirish uchun xizmat qiladi.
Struktura esa zarraning real joylashgan o„rnini ifodalaydi.
Panjarani elementar yacheykani davriy ravishda translyatsiya
qilish bilan hosil qilish mumkin. Translyatsiya vektorlarining
boshlang„ich koordinatasi sifatida istalgan nuqtani olish mumkin.
Agar biror tugunni sanoq boshi sifatida qabul qilsak, boshqa
tugunning R radius vektorini quyidagi formula yordamida
aniqlash mumkin.
R
ma
nb
pc
(1)
, ,
m n p
sonlar bo„lib, yacheyka qirrasining ma‟lum bir qismini
ko„rsatadi. Elementar yacheyka umumiy holda qiyshiq burchakli
parallelopipeddan iborat bo„lib, uning qirralari a,b,c va
burchaklari
^
,
b c
^
c a
,
^
a b
bo„lgan bu
kattaliklar panjara parametrlari deyiladi. Elementar yacheyka
o„lchamini ifodalovchi a, b va c parametrlar panjara doimiysi
deyiladi. Eng qisqa parallelopipeddan tashkil topgan panjaraning
qo„shimcha tugunlari uning sirtida boshqa bo„lmasa, yoki
elementar yacheykaning ichida birorta tugun bo„lmasa, bunday
yacheykaga primitiv elementar yacheyka deyiladi (1, c - rasm).
Elementar yacheykani turlicha tanlab olish mumkin (1 -
rasm), ammo u quyidagi shartlarni qanoatlantishi kerak:
1. Panjara simmetriyasi eng yaxshi ko„rinishda namoyon
bo„lsin;
2. Iloji bo„lsa, to„g„ri burchakka ega bo„lsin;
3. Iloji boricha eng kichik yuzaga ega bo„lsin.
3. c
23
4. Yuza birligiga to„g„ri keluvchi tugunlar soniga panjaraning
retikulyar zichligi deyiladi.
с
1 - rasm. Yassi panjara: a - turli xil asosiy translyatsiyalar; b -
turli xil elementar yacheykalar; c - yassi panjara simmetriyasini
yaqqol ifodalovchi, ikkita bir - biriga eng yaqin translyatsiya
asosida qurilgan primitiv elementar yacheyka.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ii-bob. Qattiq jismlarning tuzulishi va strukturasi 1-Laboratoriya ishi. Kristall ko‘pyoqlilarning simmetriya guruhlarini aniqlash
|
Rustamov X.R. 6. Fizik kimyo: Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun darslik. – T

|
Rustamov X.R. 6. Fizik kimyo: Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun darslik. – T
|
bet | 15/15 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 35,85 Kb. | | #120976 |
Bog'liq Atomning tuzilishi-fayllar.orgRustamov X.R. 6. Fizik kimyo: Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun darslik. – T. «O’zbekiston», 2000. – 487 b. 7. https://t.me/Kitoblarulashamiz1 Onlayn kutubxona guruhi . 8.https://t.me/kutubxonauz1 Onlayn kutubxona guruhi rasmiy kanali 9 .https://t.me/@Xurshidbek_Rahmatullayev Telegram tarmog’i foydalanuvchisi. 10. www.arxiv.uz va www.aim.uz axborot resurs saytlaridan foydalanildi. . E’tiboringiz uchun raxmat! E’tiboringiz uchun raxmat!
http://fayllar.org
|
| |
Dastur kemitraan Pemerintah Avstraliya-Indoneziya

iii sahifa
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Mundarija
MUNDARIJA
4.1 Tarmoqlar byudjetining o'sishi, ta'lim xarajatlarining nisbati kamayishi...................................... ......27 4.2
Faoliyatni yaxshilash
monitoringi va baholash ...................................... ...........................29 4.3 Xarajatlar darajasidagi o'zgarishlar monitoring va baholash
jarayonlarini murakkablashtiradi ........ ............31
3.1 Umumiy PFM muammolari ................................................ ................................................................ .............................10 3.1.1
Moliyaviy hisobotlar sifati ............ ................................................................ ................................................................ .10 3.1.2
Aktivlar va majburiyatlar komponenti ...................................... ................................................................ ............13 3.2 Submilliy
davlat daromadlarini boshqarish muammolari ................................. .........................17 3.2.1 Markaziy hukumatdan transfer mablag'lariga
bog'liqlik .............. ...................................17 3.3 Submilliy
xarajatlarni boshqarish
muammolari ........ ................................................................ ...............21 3.3.1 Submilliy hukumatlar odatda byudjet profitsiti siyosatiga
ega,
buning natijasida
1.1
ayniqsa, kadrlar xarajatlari ................................................... ................................................................ 23 3.3.3 Majburiy
xarajatlar submilliy hukumatlarning byudjetlarni boshqarishdagi moslashuvchanligini cheklaydi ...24 3.3.4
Tuman hukumatining
tumanlar xarajatlari bo'yicha mas'uliyati ......................... ......................25
-rasm. Rezerford tajribasi - Atomning tuzilishi Atom tuzilishi to’g’risida tarixiy ma‘lumotlar

|
Atomning tuzilishi Atom tuzilishi to’g’risida tarixiy ma‘lumotlar
|
bet | 7/15 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 35,85 Kb. | | #120976 |
Bog'liq Atomning tuzilishi-fayllar.org3-rasm. Rezerford tajribasi
Elementning davriy sistemadagi tartib nomeri kupchilik elementlar uchun atom massasining yarmiga teng. Demak, atomdagi elektronlar soni elementning davriy sistemadagi tartib nomeriga, elementning tartib nomeri esa shu elementlar atomi yadrosining musbat zaryadiga tengdir. Bu masalani 1913 yilda G.Mozli boshqacha yul bilan xal qildi. G.Mozli kalsiydan (Ca=20) ruxgacha (Zn=30) bo'lgan 11 elementning rentgen spektrini sistemali tekshirib, bu elementlardan xar qaysisining rentgen spektridagi K-seriyasi bir-biriga yaqin joylashgan ikkita chizik K va K dan iborat ekanligini kuzatdi (4 rasm). Agar elementning rentgen spektrlari davriy sistemadagi tartib nomerlariga qarab joylashtirilsa, xar bir seriya chiziklari tulkin uzunliklarining kamayishi tomoniga ma'lum qonuniyat bilan suriladi. 4-rasmda bir elementdan 2- elementga utganda elementlar tartib nomerining ortib borishi K va K chiziklari chap tomonga qarab, ya'ni tulkin uzunligining kamayish tomoniga qarab siljishi kursatilgan. Siljish kattaligi titandan vanadiyga utganda qancha katta bulsa, vanadiydan xromga utganda xam xuddi ushancha bo'ladi, demak, elementning tartib nomeri bitta ortsa xar safar bir xilda siljish ruy beradi.
4-rasm. Elementlar tartib nomerining uzgarishi bilan K-seriya va K–chiziklarining uzgarishi.
Atom nomeri
5-rasm. Mozli qonunining grafik ifodasi
Bu tekshirishlarga asoslanib Mozli qonunini kuyidagicha ta'riflash mumkin; Rentgen nuri tulkin uzunligining kvadrat ildiz ostidagi teskari kiymati elementning tartib nomeriga tug’ri proporsionaldir; Bu tekshirishlarga asoslanib Mozli qonunini kuyidagicha ta'riflash mumkin; Rentgen nuri tulkin uzunligining kvadrat ildiz ostidagi teskari kiymati elementning tartib nomeriga tug’ri proporsionaldir; -bu yerda: -tulkin uzunligi; z-elementning tartib nomeri; a va v- ma'lum seriyadagi o'xshash chiziklar uchun doimiy kattalik. Bu bog'lanish 5-rasmda kursatilgan.Mozli qonuni elementlarning davriy sistemadagi tartib nomerida ma'lum bir fizik ma'no borligini kursatadi. Shunday qilib atomning yadro zaryadi elementning davriy sistemada joylanishi va xossalarini xarakterlaydigan asosiy faktordir. Shuning uchun xam xozirgi paytda Mendeleyevning davriy qonuni kuyidagicha ta'riflanadi; elementlarning xossalari va ular birikmalarining tuzilishi xamda xossalari atomlarning yadro zaryadiga davriy ravishda bog'liqdir.
|
| |
Mavzu: Uch fazali tok. Reja

|
Mavzu: Uch fazali tok. Reja
|
bet | 1/3 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 417,65 Kb. | | #100375 |
Bog'liq Уч фазали -1
Mavzu: Uch fazali tok.
Reja:
Uch fazali tok haqida umumiy ma’lumotlar.
Uch fazali EYuK, kuchlanish va tok sistemasini hosil qilish.
Darsning maqsadi: Talabalarda uch fazali o’zgaruvchan tok haqidagi umumiy ma’lumtlar, uch fazali EYuK, kuchlanish va tok sistemasini hosil qilishga oid bilimlarni shakllantirish. Talabalarda mustaqil fikrlashni shakllantirish.
Uch fazali tok haqida umumiy ma’lumotlar
Bir fazali tok o’zgaruvchan tokning barcha afzalliklariga ega bo’lishiga qaramay, xalq xo’jaligida keng qo’llanilishiga uning ayrim kamchiliklari to’sqinlik qiladi. Masalan, bir fazali tok yordamida aylanuvchi magnit maydonini hosil qilib bo’lmaydi. Bunday maydon esa o’zgaruvchan tokda ishlovchi barcha dvigatellarning “yuragi” hisoblanadi. Texnologik qurilmalarni harakatga keltirish uchun ishlatishga qulay va ishonchli bo’lgan katta quvvatli o’zgaruvchan tok dvigatellarini yaratish esa faqat ko’p fazali tok orqali amalga oshiriladi.
Uch fazali sistemaning barcha elementlarini dastlab mashhur rus injener-ixtirochisi M.O.Dolivo-Dobrovolskiy (1861-1919) ishlab chiqqan edi. U qisqa vaqt davomida uch fazali qurilmalarni: aylanuvchi magnit maydonli generator (1888), rotor chulg’ami qisqa tutashadigan asinxron dvigatel (1889), transformator va b. yaratdi. Jahon elektrotexnika ko’rgazmasida birinchi marta 175 km masofaga elektr uzatishning uch fazali liniyasini namoyish etdi.
Elektr zanjirlarining uch fazali sisitemasi uchta zanjirning to’plamidan iborat bo’lib, ularda bir xil chastotali, bir-biriga nisbatan faza jihatdan siljigan va umumiy energiya manbaidan hosil bo’ladigan uchta sinusoidal EYuK ta’sir etadi.
Elektr zanjirlarining alohida fazalari elektr jihatdan bir-biriga ulangan uch fazali sistemasi uch fazali zanjir deyiladi.
Uch fazali tokning keng ko’lamda ishlatilishi quyidagi sabablar bilan bog’liq:
1. Elektr energiyasini uch fazali tok sistemasi yordamida uzoq masofalarga uzatish uni fazalar soni boshqacha bo’lgan o’zgaruvchan tok bilan uzatishga qaraganda iqtisodiy jihatdan birmuncha tejamli hisoblanadi. CHunki elektr energiyasi uch fazali tok sistemasi bilan uzatilganda uzatish liniyalariga sarf qilinadigan rangli metall uni bir fazali tok sistemasi bilan uzatishdagiga qaraganda 25% kam sarf bo’ladi.
2. Uch fazali tok sistemasining asosiy elementlari hisoblangan uch fazali asinxron dvigatelь va transmatorlarning tuzilishi oddiy, ishlatishga qulay bo’lib, ishonchliligi va tejamliligi nisbatan yuqoridir.
3. Bir yo’la ikkita ishchi kuchlanish, ya’ni faza kuchlanishi va liniya kuchlanishi ning borligi, turli nominal kuchlanishdagi iste’molchilarni ulash imkoniyati faqat ko’p fazali (shu jumladan, uch fazali) sistemaga xosdir.
4. Agar uch fazali EYuK (yoki kuchlanish) sistemasiga simetrik nagruzka ulangan bo’lsa, uning oniy quvvati har qanday vaqt uchun o’zgarmas bo’ladi.
|
| |
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T

3
Ushbu o’quv qo’llanma O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim
vazirligi tomonidan 2017 yilda tasdiqlangan
namunaviy dastur asosida
tayyorlangan bo’lib, 5111000-Kasb ta’limi (5410600 – Zootexniya (turlar
bo’yicha)), 5410600 – Zootexniya turlar bo’yicha ta’lim yo’nalishi
talabalariga
mo’ljallangan.
O’quv qo’llanma Zooinjeneriya fakulteti Ilmiy Kengashi (27 avgust 2018 yil,
№ 1 - sonli bayonnomasi) va Institut Ilmiy Kengashi (
-dekabr 2018 yil, №
- sonli bayonnomasi) tomonidan ko’rib chiqilgan
va chop etishga tavsiya
etilgan.
Atomning tuzilishi Atom tuzilishi to’g’risida tarixiy ma‘lumotlar - bet 6

|
Atomning tuzilishi Atom tuzilishi to’g’risida tarixiy ma‘lumotlar
|
bet | 6/15 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 35,85 Kb. | | #120976 |
Bog'liq Atomning tuzilishi-fayllar.org1803 yilda Dalton kimyoda bir nechta munosabatlar qonuni deb nomlangan qonunni kashf etdi. Bilvosita o'lchovlardan foydalangan holda (chunki biron bir atomni o'sha vaqt mikroskop ostida o'rganish mumkin emas) Dalton atomlarning nisbiy og'irligini xulosa qildi. Deyarli bir asr o'tgach, atomlarning tuzilishi haqidagi asosiy ma'lumotlar yana bir ingliz kimyogari tomonidan tasdiqlandi - Olim eng kichik zarrachalarning elektron qobig'ining modelini taklif qildi. O'sha paytda Ruterford tomonidan "Planetary Atom Model" kimyo uchun eng muhim qadamlardan biri edi. Atomning tuzilishi haqidagi asosiy ma'lumotlar uning Quyosh tizimiga o'xshashligini ko'rsatdi: elektron zarralari, sayyoralar buni qanday bajargan bo'lsa, xuddi shunday aniqlangan orbitalar atrofida aylanadi. Atom tuxilishida planetar modeli. Kvant bor nazariyasi
Atom tuzilishining planetar modelini inliz fizigi E.Rezerford tomonidan 1911 yili taklif kilindi. Rezerford -zarrachalar (3-rasm) bilan ingichka metall plastinkani bombardimon qilish natijasida kuyidagi xodisani kuzatdi: -nurlarning kupchilik qismi uz yo'nalishini uzgartirmay, ozgina qismi uz yo'nalishini uzgartirib metall plastinkadan utib ketadi va faqat ayrimlari uz yo'nalishidan orqaga kaytadi. Bu tajribaga asoslanib Rezerford kuyidagi natijaga keldi. Elektronning massasi juda kichik bo'lganligi uchun atomning butun massasi (99.17%) yadroga joylashgan. Atom yadrosining diametri -10-14 , 10-13 sm ga teng.
Rezerford yuqoridagi tajribaga asoslanib atom tuzilishining planetar modelini taklif qildi, ya'ni atomning markazida massasi taxminan atom massasiga teng bo'lgan, musbat zaryadlangan yadro bo'lib, uning atrofida kuyosh sistemasidagi plenetalar kabi elektronlar xarakat qiladi. Uz yo'nalishini uzgartirgan va orqaga kaytgan zarrachalar sonini xisoblab va xamda kaytish burchagini xisoblab, yadro zaryadini topish mumkin. Rezerford shu usuldan foydalanib yadro zaryadi atom massasining yarmiga tengligini kursatdi.
|
| |
«ЁКИ - ИНКОР» - мантиқий қўшишнинг инкори элементи

|
«ЁКИ - ИНКОР» - мантиқий қўшишнинг инкори элементи
|
bet | 6/6 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 271,9 Kb. | | #132353 |
Bog'liq 1- laborotoriya (Восстановлен)«ЁКИ - ИНКОР» - мантиқий қўшишнинг инкори элементи
Комбинацион элементларни турлари ва уларни ишлаш принциплари билан танишиш. Берилган функцияни амалга оширувчи мантикий схемаларни комбинацион элементлар асосида куриш ва тадкик этиш .
«ИНКОР» - мантиқий инкор қилиш («ЭМАС») элементи
«ИНКОР» элементининг чиқишидаги сон унинг киришидаги сонга нисбатан тескари кодга эга бўлади.
«ИНКОР» элементи мантиқий функция сифатида кўринишда тасвирланади.
Amalda elementlar va boshqalar nomenklaturasini qisqartirish maqsadida HAM-EMAS (NAND) yoki YOKI-EMAS (NOR) amallarni bajaruvchi element bazasidan foydalaniladi. Lekin, faqat minimal bazis elementlaridan foydalangan holda raqamli tizimni shakllantirish qurilmaning murakkablashib ketishiga olib keladi. U holda tizim parametrlarini yaxshilash maqsadida, HAM-EMAS (NAND) yoki YOKI-EMAS (NOR) minimal bazis elementlaridan tashqari, HAM-YOKI-EMAS, HAM, YOKI, istisnoli YOKI va boshqa amallarni bajaruvchi sxemalar ham qo‘llaniladi.
Minimal element bazisi mantiqiy elementlarning funktsional to‘liq tizimi hisoblanadi. Ya’ni, minimal bazis mantiqiy elementlari majmui ixtiyoriy murakkablikdagi mantiqiy sxemani shakllantirishga imkon beradi.
Murakkab mantiqiy qurilmalar sintezini boshlashdan avval, quyidagi amallar ketma-ketligini bajarish zarur:
- mazkur tugun (blok) bajarishi kerak bo‘lgan berilgan murakkab mantiqiy funktsiyani minimallash;
- element baza tanlash;
- minimallashgan mantiqiy funktsiyani tanlangan bazaga ko‘ra o‘zgartirish;
- elektr sxemani sintezlash.
HAM-EMAS (NAND) elementi 1913-yilda amerikalik matematik va logic Genri Moris Sheffer nazariy jihatdan konyuksiya inversiyasini anglatuvchi universal va boshqa oddiy mantiqiy elementlarning o’rnini bosuvchi element sifatida kashf etildi. Berilgan funksiya “Sheffer funksiyasi”, amal belgisi esa “Sheffer shtrixi” deyiladi. Keyinchalik bu funksiya Sheffer elementi yoki “HAM EMAS (NAND)” deb nomlandi.
HAM-EMAS (NAND) elementining sxemasi va rostlik jadvali:
HAM-EMAS (NAND) elementi asosida a) HAM (AND); b) YOKI (OR); v) EMAS (NOT) mantiqiy elementlarini shakllanishi:
1927 yilda rossiyalik matematik va logik Ivan Ivanovich Jegalkin mantiq algebrasiga 2 ning moduli ostida qo’shish amalini kiritdi. Bu universal funksiya keyinchalik va “maxsus OR” deb nomlandi, va uning belgisi - .
XOR amali quyidagicha ishlaydi: kirishdagi o’zgaruvchilar bir xil ya’ni ikkisi ham rost yoki ikkisiham yolg’on bo’lganda yolg’on qiymat qiladi, aks holda ya’ni biri rost ikkinchisi yolg’on bo’lganda esa rost qiymat qabul qiladi. Uning sxemasi va quyidagicha:
Quyidagi jadvallarda XOR amalining 2 va 3 kirishlardagi haqiqiylik jadvalllarini ko’rishingiz mumkin.
X NOR amali esa nomidan ham ma’lumki XOR amaliga teskari amal, ya’ni bir xil kirishda rost har xil kirishda yolg’on qiymat qabul qiladi.
XNOR ning haqiqiylik jadvali
|
| |
Sahifa vi
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Shartlar ro'yxati
LAKIP

|
Sahifa vi
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Shartlar ro'yxati
LAKIPBog'liq 624279a108ac5748110642 (1)Sahifa vi
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Shartlar ro'yxati
LAKIP
Boshqa yuridik o'z daromadlari
Mahalliy moliyaviy axborot tizimi
Mintaqaviy yalpi ichki mahsulot
Ijtimoiy sug'urta ma'muriy organi
OPD/SKPD
BLUD
Byudjetni amalga oshirish to'g'risidagi hisobot
Indoneziya rupiyasi
SAL
DPA
Umumiy taqsimlash fondi
SHAFTOLI
LO
QO‘SHISH
Mahalliy byudjet
Davlat xarajatlari va daromadlari tahlili
Mahalliy davlat hokimiyati organlarining hisoboti
SILPA
JKN
CaLK
Mahalliy o'z daromadlari
Maktabga operativ yordam
MoF
BCA
Mahalliy boshqaruv bo'yicha samaradorlikni baholash
DJPK
SAKIP
Elektron qashshoqlikni tahlil qilish va rejalashtirish vositasi
LLPADYS
Mahalliy hokimiyat organlari faoliyati to‘g‘risidagi hisobot
Markazsizlashtirish bo'yicha Avstraliya-Indoneziya hamkorligi
BPJS
Davlat xarajatlari tahlili
Maxsus ajratma fondi
PDRB
Submilliy hukumat byudjeti jamoasi
Davlat muassasasining faoliyati to‘g‘risidagi hisoboti
SIKD
IDR
Byudjetning jamg‘arilgan profitsitidagi o‘zgarishlar to‘g‘risidagi hisobot
Byudjetni amalga oshirish hujjatlari
Mahalliy davlat xizmatlari agentligi
LRA
APBD
Mahalliy apparat tashkiloti/submilliy hukumat birligi
Operatsion hisobot
Qishloq fondini ajratish
PERA
DAU
Davlat xarajatlarini tahlil qilish va salohiyatni uyg‘unlashtirish [dastur]
PAD
BOS
LKPJ
Moliyaviy hisobotga eslatmalar
Sog'liqni saqlash sug'urtasi dasturi
SEPAKAT
EKPPD
Byudjetni moliyalashtirish profitsiti
Byudjet cheklovlari tahlili
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Sahifa vi
Davlat moliyasini boshqarish muammolari: 15 ta tumanda byudjet cheklovlari tahlilidan olingan saboqlar
Shartlar ro'yxati
LAKIP
|