Amaliy ish:
 
III-variant - 1-Mavzu: Grafik obyektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari Darsning maqsadi: Ta’limiy

|
1-Mavzu: Grafik obyektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari Darsning maqsadi: Ta’limiy
|
bet | 131/131 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 11,79 Mb. | | #248105 |
Bog'liq 11-sinf-informatika-dars-ishlanmaAmaliy ish:
III-variant
MS Excel 2010 da yaratilgan fayllami himoyalang.
Shaxsiy elektron pochtangizni yarating.
“Maktabimiz faxrimiz” jumlasini o‘zingiz shakllantirgan Kardano trafareti vositasida yarim betlik matn ichida shifrlang.
IP bu - A. Yagona muomala tili standard; B. Kommunikatsiyalash; G. Aloqa kanallari; D. Kelishuvlar to‘plami.
IV-variant
MS Excel 2010 da yaratilgan varaqni himoyalang.
Ma’lumotlami ko‘rinmas holatga o‘tkazing.
“Amir Temur - buyk sarkarda” jumlasini Yuliy Sezar usuli yordamida shifrlang.
Kompyutemi zararlovchi asosiy manba bu - A.Qattiq disk; B. DVD; G. Internet; D. Printer.
Darsga yakun yasash:
O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.
Uyga vazifa berish:
O’tlgan barcha mavzularni o’qib tahlil qilish
Tekshirdim:
O`quv ishlari bo`yicha
dirеktor o`rinbosari:_______________
67-Mavzu: O’tilganlarni takrorlash
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga Kompyuter viruslari va virusdan himoyalash usullarini o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish.
Tayanch va fanga oid kompetensiyalar:
TK: ishlash, saqlash, ulardan foydalana olish, ularning xavfsizligini ta’minlash, mediamadaniyatga ega bo‘lish.
FK: axborot xavfsizligini ta’minlaydigan usullardan foydalanib axborot uzata oladi; matn va jadval protsessorlari, taqdimot dasturlari yordamida hujjatlarni pochta orqali uzata oladi;
Dars usuli: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Rasmli boshqotirma” , “To‘g‘risini top”,”Yosh aktyor”o‘yinlari.
Dars turi: Yangi bilim berish.
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi:
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
O’quvchilar bilan salomlashish
Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish
Yo’qlamani aniqlash
Navbatchi axboroti.
Siyosiy daqiqa.
Darsning maqsad va vazifalarini qo’yish.
Tayanch bilimlarning faollashtirish.
Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.
Nazariy qism:
Troyan nomi ostida ma’ lum bo ‘ lgan vims kompyuter xotirasiga biror ochiq dasturiy ta’minot ko‘rinishida kiradi va axborotni yig‘ish, kerakli manzilga jo‘natish, kompyuter tizimini ishdan chiqarish, kompyuter resurslaridan g‘ayriqonuniy maqsadlarda foydalanish vazifalarini bajaradi.
Internet tizimlarida yaratilayotgan turli dasturiy ta’minotlaming mavjud yetishmovchiliklardan foydalanishga mo‘ljallangan “chuvalchang” viruslari keng tarqalgan.
Antiviruslar quyidagi turlarga bo‘linadi:
detektor - dasturlar;
doktor - dasturlar;
revizor - dasturlar;
filtr - dasturlar.
Detektor - dasturlar oldindan ma’lum bo‘lgan vims belgilarini tahlil qilish orqali borligi aniqlangandan so‘ng, ushbu vims mavjudligi haqida ma’lumot chiqaradi.
Antiviruslar ichida eng ishonchli himoya vositasi sifatida revizor - dasturlar hisoblanadi. Revizorlar kompyuterdagi dasturlaming vimslar bilan zararlanmagan dastlabki holatini yodda saqlaydi va joriy holatni solishtirib boradi. Solishtirish jaroyonida faylning uzunligi, faylning nazorat yig‘indisi, dastumi takomillashtirilgan vaqti, sanasi va boshqa parametrlar tekshiriladi va yig‘ilgan ma’lumotlar tahlil qilinib vimslar yo‘q qilinadi. Revizor - dasturlar jumlasiga keng tarqalgan Kaspersky Monitor dasturini misol qilishimiz mumkin.
быстрая проверка - operatsion tizimning faollashtirilishida bosh-
lang‘ich fayllami tezkor tekshirish;
выборочная проверка - tanlab olingan obyektlami tekshirish;
проверка внешных устройств - kompyuteming tashqi qurilmalarini
tekshirish;
отчеты - bo‘limini faollashtirish orqali ekranda antivims dasturi to-
monidan amalga oshirilgan ishlaming to‘la ro‘yxatini chiqarish.
Amaliy ish:
1.Kompyuter vimslari deganda nimani tushunasiz?
2.ESET ENDPOINT Antivimsi dasturidan foydalanishni tushuntirib bering?
3. Yana qanday antiviruslar haqida bilasiz?
Darsga yakun yasash:
O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.
Uyga vazifa berish: Antivirus dasturlarini qiyosiy tahlil qiling.
Tekshirdim:
O`quv ishlari bo`yicha
dirеktor o`rinbosari:_______________
|
| |