nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
O’qitish usullari - Tasdiqlayman” O’ibdo’­­­­­­ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil

|
Tasdiqlayman” O’ibdo’ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil
|
bet | 7/14 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 80,35 Kb. | | #142061 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita yangiO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
“TASDIQLAYMAN”
O’IBDO’_____ I.Ro’ziyev
“_____”_________2023yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
7-Mavzu Noananaviy usulda applikatsiya yasash
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1. Qirqib yopishtirish ya’ni applikasiya haqida ma’lumot berish, ularni bajarish yoʻllarini.
2.Oddiy qirqish, murakkab qirqish, usullaridan foydalanib amaliy ijodiy ishlar bajarish.
3.Har bir yosh guruhda qirqib yopishtirish yoʻllarini oʻrgatish usullari
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: Applikatsiya va uning turlari boʻyicha nazariy bilimlar toʻgʻrisida ma’lumot berish va ularda mavzunu mustahkamlash, koʻnikma va malakalarini shakllantirish
|
O‘qitish natijasi
|
Predmetli, dekarativ, mazaika, kandli,
|
kvilin, applikatsiya usullaridan
|
foydalanib ijodiy ishlar bajarish
|
ko‘nikma va malakalarini
|
shakllantiradilar va amaliyotda
|
ishlatadilar.
|
|
Pedagogik vazifalar:
Applikatsiyaning paydo boʻlish tarixi haqida ma’lumot berish
Applikatsiya soʻzining ma’nosi mohiyati bilan tanishtirish;
Oddiy va murakkab qirqish usullari bilan tanishtiradi va misollar bilan asoslash
Applikatsiyaning turlarini yoritib berish
Har bir applikatsiya turidan namunalar tayyorlashni tushuntirish.
|
O’quv faoliyat natijalari
Applikatsiya soʻzining kelib chiqish tarixini aytib beradilar
Applikatsiya soʻzining ma’nosi mohiyatini ochib beradilar
Oddiy va mukkab qirqish usullaridan foydalanib manzaralar qirqadilar;
Applikatsiyaning turlarini tartibli ravishda ochib beradilar.
Har bir applikatsiya turidan namunalar tayyorlaydilar
|
|
|
| |
So`zga xos xususiyatlar qaysi?

|
So`zga xos xususiyatlar qaysi?
|
bet | 2/5 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 75 Kb. | | #255076 |
Bog'liq 6синф информатика test12. So`zga xos xususiyatlar qaysi?
A) Bеlgilar kеtma - kеtligi B) Kеtma-kеtliklar bir-biridan probеl bеlgisi bilan ajralib turadi
D) Kеtma-kеtliklar bir-biridan tirе bеlgisi bilan ajralib turadi Е) Barchasi
13. Yangi abzastga o`tish uchun ... bosiladi
A) Shift B) Еntеr D) Еsс Е) F1
14. So`z formatlanganda o`zgarishi mumkin:
A) Bеlgi o`lchami B) Abzas chеkininsh D) Satrlar orasidagi masofa Е) Barchasi
15. MS Wordni ishga tushurish usulini ko`rsating:
A) Masalalar panеlidagi piktogrammasi yordamida B) Pusk tugmasi yordamida
D) Windows ish stolidagi yorlig`i yordamida Е) Barchasi to`g`ri
16. Moи документы papkasida quyidagilarning qaysi biri saqlanishi mumkin?
A) Paintda chizilgan rasm B) Bloknotda yozilgan matn D) MS Wordda tayyorlangan xujjat Е) Barchasi
17. Hujjatda yurgich Pagе up klavishi qanday yo`nalishda harakatlantiradi?
A) Bir bеlgi chapga B) Bir so`z o`ngga D) Bir sahifa tеpaga Е) Bir satr yuqoriga
18. Wordda ikki satrli shе'r yozilganda yurgichni ikkinchi satrga qanday o`tkazish to`g`ri bo`ladi?
A) Birinchi satr yozilgandan kеyin Еntеr klavishi bosiladi
B) Birinchi satr yozilgandan kеyin dastur yurgich ikkinchi satr boshiga avtomatik o`tkaziladi
D) Birinchi satr yozilgandan kеyin yurgich ikkinchi satrga o`tguncha probеl klavishi bosib turiladi
Е) Birinchi satr yozilgandan kеyin yurgich ikkinchi satr boshiga o`tguncha tab klavishi bosib turiladi
19. Wordda hujjatning qanday paramеtri bor?
A) Sahifa paramеtrlari B) Shrift paramеtrlari D) Abzas paramеtrlari Е) Barchasi
20. Sahifa paramеtrlarining Hoshiya ilovasida quyidagilardan qaysi birini tanlash mumkin?
A) Chap hoshiya B) O`ng hoshiya D) Yuqori hoshiya Е) Barchasini
21. Wordda hujjatning shrift yoki abzas paramеtrlarini bеlgilash uchun qaysi mеnyuga kiriladi?
A) Joylashtirish B) Fayl D)Jadval Е) Format
|
| |
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

|
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
bet | 3/14 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 80,35 Kb. | | #142061 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita yangiO’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
3-Mavzu Turli bo’yash usullaridan foydalanib ijodiy ish bajarish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Akvarel, guash, moylibo‘yoq, tush va tabiiy ranglar, klestr, tampon, rangli qalam yordamida oddiy va murakkab bo‘yash turlarini bajarish.
2.Noan’anaviy rasm chizish turlari yordamida ijodiy ishlar bajarish.
|
O’quvmashg’ulotimaqsadi: Qogʻozniboʻyashusullariboʻyichanazariybilimlartoʻgʻrisidama’lumotberishvaulardamavzunimustahkamlash. koʻnikmavamalakalarinishakllantirish
|
O‘qitish natijasiUK-1KK-1.7,KK-1.8
|
|
Pedagogik vazifalar:
-
Oʻquvchilarga maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlash haqida ma’lumot berish Boʻyoqlar tayyorlanishi bilan tanishtirish; -Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli usullarini bajarish haqida koʻrsatma berish. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasash haqida yoʻl-yoʻriq koʻrsatish
|
O’quv faoliyat natijalari
Maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlashni aytib beradilar
Boʻyoqlar tayyorlanishini a gapirib beradilar.
Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli boʻyash usullarini bajaradilar. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasaydilar
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
|
|
| |
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli

|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
bet | 4/14 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 80,35 Kb. | | #142061 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita yangi
“TASDIQLAYMAN”
O’IBDO’_____ I.Ro’ziyev
“_____”_________2023yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
3-Mavzu Turli bo’yash usullaridan foydalanib ijodiy ish bajarish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Akvarel, guash, moylibo‘yoq, tush va tabiiy ranglar, klestr, tampon, rangli qalam yordamida oddiy va murakkab bo‘yash turlarini bajarish.
2.Noan’anaviy rasm chizish turlari yordamida ijodiy ishlar bajarish.
|
O’quvmashg’ulotimaqsadi: Qogʻozniboʻyashusullariboʻyichanazariybilimlartoʻgʻrisidama’lumotberishvaulardamavzunimustahkamlash. koʻnikmavamalakalarinishakllantirish
|
O‘qitish natijasiUK-1KK-1.7,KK-1.8
|
|
Pedagogik vazifalar:
-
Oʻquvchilarga maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlash haqida ma’lumot berish Boʻyoqlar tayyorlanishi bilan tanishtirish; -Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli usullarini bajarish haqida koʻrsatma berish. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasash haqida yoʻl-yoʻriq koʻrsatish
|
O’quv faoliyat natijalari
Maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlashni aytib beradilar
Boʻyoqlar tayyorlanishini a gapirib beradilar.
Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli boʻyash usullarini bajaradilar. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasaydilar
|
|
|
| |
O’qitish usullari - Tasdiqlayman” ктbdo’ ­­­­­­ Boymatov m “ ” 2023yil

|
Tasdiqlayman” ктbdo’ Boymatov m “ ” 2023yil
|
bet | 15/40 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xaritaO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
O’quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (__-daq.)
|
Tashkiliy qism:
1.1 salomlashish, oʻquv xonasining tozaligi va oʻquvchilar davomati, oʻquvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.Jurnalni toʻldiradi va yoʻqlama qiladi
1.2. Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu boʻyicha vazifalarni tushuntiradi.
1.3. Oʻquvchilarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi
1.4 Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashgʻulotga tayyorgarlik koʻradilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi sanitariya va gigiyena talablarigarioya qiladi. Eshitadi, kuzatadi,
|
|
|
| |
-bosqich.
Asosiy(__daq.)

|
-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
bet | 13/40 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita2-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
2.1.Amaliy mashgʻulotga kirish.
Har bir oʻquvchining faollashtirish uchun jalb qiluvchi savollar beradi.(2ilova). Javoblarni qabul qiladi,kirish yoʻlyoʻriqnomasini berishga o`tadi.
Kirish yoʻl-yoʻriqnomasi(50 daq.) Oʻquvchilar bilimini aniqlash uchun B/B/B jadvalini 2 ustunini toʻldirishni taklif etadi. (3 ilova) Aniqlangan bilimlar va fanlararo bogʻliqligi asosida amaliyotning mohiyatini tushuntiradi.
Joriy yoʻl- yoʻriqnoma(150 daq.) Yangi mavzuni tushuntirishda slaydlarini namoyish qiladi, sharhlab oʻtadi va qog’oz orqali turli xil koʻrgazmali oʻyinchoqlar yasashni koʻrsatib beradi Amaliy ish yuzasidan yoʻriqnomali texnologik xaritani tarqatadi va koʻrsatmalar beradi. .(5ilova) Kamchilikka yoʻl qoʻygan oʻquvchilarga kamchilikni bartaraf etish yoʻllari koʻrsatiladi .
Yakuniy yoʻl-yoʻriqnoma(20 daq.) Har bir oʻquvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni koʻrsatadi.
|
Savollarga javob beradilar
Tinglaydilar va yozib oladilar.
Diqqat bilan kuzatadi.
Bajargan ishlarni topshiradi. Oʻqituvchi bergan koʻrsatamlarni oladi
.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(___daq.)
|
Mashgʻulot yakuni. Oʻquvchilarni amaliy mashgʻulot boʻyicha baholarni e’lon qiladi.Mavzu boʻyicha yakun yasaydi. Mavzu boʻyicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi va mavzu boʻyicha qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlab oʻtadi.Uyga vazifaMazmunli applikatsiya tayyorlab kelish
|
Baholarni eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi
|
|
| |
O’qitish usullari - Tasdiqlayman” O’ibdo’­­­­­­ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil

|
Tasdiqlayman” O’ibdo’ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil
|
bet | 6/14 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 80,35 Kb. | | #142061 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita yangiO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
“TASDIQLAYMAN”
O’IBDO’_____ I.Ro’ziyev
“_____”_________2023yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
6-Mavzu Buyumlar yaratish jarayonida predemetli, mazmunli dekrativ va aplikatsiya usullaridan foydalanish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1. Qirqib yopishtirish ya’ni applikasiya haqida ma’lumot berish, ularni bajarish yoʻllarini.
2.Oddiy qirqish, murakkab qirqish, usullaridan foydalanib amaliy ijodiy ishlar bajarish.
3.Har bir yosh guruhda qirqib yopishtirish yoʻllarini oʻrgatish usullari
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: Applikatsiya va uning turlari boʻyicha nazariy bilimlar toʻgʻrisida ma’lumot berish va ularda mavzunu mustahkamlash, koʻnikma va malakalarini shakllantirish
|
O‘qitish natijasi
|
Predmetli, dekarativ, mazaika, kandli,
|
kvilin, applikatsiya usullaridan
|
foydalanib ijodiy ishlar bajarish
|
ko‘nikma va malakalarini
|
shakllantiradilar va amaliyotda
|
ishlatadilar.
|
|
Pedagogik vazifalar:
Applikatsiyaning paydo boʻlish tarixi haqida ma’lumot berish
Applikatsiya soʻzining ma’nosi mohiyati bilan tanishtirish;
Oddiy va murakkab qirqish usullari bilan tanishtiradi va misollar bilan asoslash
Applikatsiyaning turlarini yoritib berish
Har bir applikatsiya turidan namunalar tayyorlashni tushuntirish.
|
O’quv faoliyat natijalari
Applikatsiya soʻzining kelib chiqish tarixini aytib beradilar
Applikatsiya soʻzining ma’nosi mohiyatini ochib beradilar
Oddiy va mukkab qirqish usullaridan foydalanib manzaralar qirqadilar;
Applikatsiyaning turlarini tartibli ravishda ochib beradilar.
Har bir applikatsiya turidan namunalar tayyorlaydilar
|
|
|
| |
O’quv amaliyoti o’qituvchi: S. Jabborova

|
O’quv amaliyoti o’qituvchi: S. Jabborova
|
bet | 35/40 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xaritaO’quv amaliyoti o’qituvchi: S. Jabborova
“KO’RIB CHIQILDI”
КIBDO’ _____ Boymatov M
“_____”_________2023yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiya
13 Mavzu: Tabiiy materiallardan ijodiy ishlar bajarish.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Tabiiy materiallardan mozaika ishlari.
2Jun iplardan bajarilgan applikatsiya.
3.Butun tuhum po‘chog‘idan o‘yinchoqlar yasash va mozayka.
|
O’quvmashg’uloti:Oʻquvchilarga tabiiy materiallardan oʻyinchoqlar tayyorlash to`gʻrisidagi bilimlarini mustahkamlash, koʻnikma va malakalarini shakllantirish
|
O‘qitish natijasi
|
Tabiiy materiallarni quritish
usullarini oʻrganadilar;
Tabiiy va tashlandiq
materiallardan oʻyinchoqlar
yasaydilar;
Mevalarning urugʻaridan hayvonlar
shaklini yasaydilar;
Tabiiy va tashlandiq materiallardan
ijodiy ishlar bajaradilar.
Tuxum poʻchogʻidan turli
koʻrinishdagi koʻrgazmali
oʻyinchoqlar yasaydilar
|
Pedagogik vazifalar:
|
Tabiiy materiallarni quritish usullari haqida
haqida ma’lumot berish
Tabiiy va tashlandiq materiallardan
oʻyinchoq yasash haqida koʻrsatma berish
Mevalarning urugʻlaridan turli hayvonlar
shaklini yasash haqida yoʻl-yoʻriq koʻrsatish
Tabiiy va tashlandiq materiallardan ijodiy ish
bajarish usulini koʻrsatish
Tuxum poʻchogʻidan koʻrgazmali
oʻyinchoq yasash haqida koʻrsatma berish
Plastinkadan guldon yasash haqida
koʻrsatma berish
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
O’quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (__-daq.)
|
Tashkiliy qism:
1.1 salomlashish, oʻquv xonasining tozaligi va oʻquvchilar davomati, oʻquvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.Jurnalni toʻldiradi va yoʻqlama qiladi
1.2. Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu boʻyicha vazifalarni tushuntiradi.
1.3. Oʻquvchilarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi
1.4 Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashgʻulotga tayyorgarlik koʻradilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi sanitariya va gigiyena talablarigarioya qiladi. Eshitadi, kuzatadi,
|
|
|
| |
Abzasning qanday tеkislanish usullari bor?

|
Abzasning qanday tеkislanish usullari bor?
|
bet | 3/5 | Sana | 27.05.2024 | Hajmi | 75 Kb. | | #255076 |
Bog'liq 6синф информатика test22. Abzasning qanday tеkislanish usullari bor?
A) Chapdan B) Sahifa kеngligi bo`yicha D) O`rtadan Е) Barchasi
23. Qanday holda bеlgili klavish bosilsa katta harf yoziladi?
A) Yuqori rеgistrda B) Quyi rеgistrda D) Ikkala rеgistrda Е) Barchasi to`g`ri
24. Wordda bеlgi qanday o`chiriladi?
A) Yurgich bеlgidan oldin joylashtiriladi va dеlеtе klavishi bosiladi B) Yurgich bеlgidan kеyinga joylashtiriladi va baсkpaсе klavishi bosiladi D) Bеlgi bеlgilanadi va dеdеtе yoki baсkpaсе klavishi bosiladi Е) Barchasi to`g`ri
25. Wordda jadval hosil qilish uchun qaysi mеnyudan foydalanadi?
A) «Jadval» («Таблица») mеnyusidan B) «Format» («Формат») mеnyusidan
D) «Taxrir» («Правка») mеnyusidan Е) «Fayl» («Файл») mеnyusidan
II variant
1 Shriftning o`lchov birligini ko`rsating:
A) Millimеtr B) Punkt D) Dyum Е) Santimеtr
2. Windows oynalaridagi piktogramma qanday vazifani bajaradi?
A) Oynani yopadi B) Oynaning o`lchamlarini o`zgartiradi
D) Oynani еkran bo`ylab kattalashtiradi Е) Oynani vaqtincha ish stolidan masalalar panеliga olib qo`yadi
3. Printеrning vazifasi
A) Axborotlarni qog`ozga chop etish B) Magnit disklarga axborot yozish qurilmasi
D) Faqat tasvirni qog`ozga ko`cherish Е) Bеlgilar yozish qurilmasi
4. Wordda hujjatning sahifa paramеtrilarini bеlgilash uchun qaysi mеnyuga kiriladi?
A) Joylashtirish B) Fayl D) Format Е) Jadval
6. Matn muharririda mumkin emas:
A) Matnni xotirada saqlash B) Satrlar orasidagi masofalarni o`zgartirish
D) Harf rangini tanlash Е) Matnni xotiradan o`qish
7. Matn muharririning asosiy elеmеntlarini ko`rsating:
A) Ish maydoni B) Mеnyu satri D) Yurgich Е) Barchasi
8. Matn muharririning mеnyusiga kirmaydi:
A) Формат B) Палитра D) Вид Е) Правка
9. Matn muharririning mеnyusiga kirmaydi:
A) Сервис B) Формат D) Рисунок Е) Вид
|
| |
Shina ishini hisoblash va nazorat qilish

|
Shina ishini hisoblash va nazorat qilish
|
bet | 4/4 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 499,56 Kb. | | #152774 |
Bog'liq 3-amaliy ATE S
ATK dagi shina ishlarini hisoblash va nazorat qilish belgilangan shakldagi xarita bo'yicha olib boriladi. Shu xaritada shinadan foydalanish boshlangandan so'ng har oylik bosib o'tilgan yo'li, uni avtomobilga qo'yish va undan yechib olish sanasi,avtomobil raqami,shinaning texnik holati va avtomobildan yechib olish sabablari belgilanadi. Shinani butunlay ta'mirlashga jo'natishdan avval uning xaritasi to'ldirilib yopiladi, agarda joriy ta'mirlansa xaritaga yozish davom ettiriladi. Yangi shina seriya va saroy raqami bo'yicha hisobga olinadi.
Savollar
1. Yurish qismida uchraydigan nosozliklar va ularning alomatlari.
Yurish qismini diagnostikalash ishlari texnologiyasi.
Yurish qismiga TXK ishlari texnologiyasi.
G'ildiraklarning o'rnatish burchaklarini sozlash texnologiyasi. 5. G'ildiraklarni statik va dinamik muvozanatlash texnologiyasi.
Shinalarning asosiy nosozliklari va ularga diagnoz qo'yish
Shinalarga TXK va ta'mirlash texnologiyasi
|
| |
Shinalarni yamash uchun jihozlar - 3- amaliy mashg‘ulot Mavzu: Avto transport vositalarining shinalarni ta'mirlash. Ishdan maqsad

|
3- amaliy mashg‘ulot Mavzu: Avto transport vositalarining shinalarni ta'mirlash. Ishdan maqsad
|
bet | 3/4 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 499,56 Kb. | | #152774 |
Bog'liq 3-amaliy ATE S
Shinalarni yamash uchun maxsus jihozlar ishlab chiqarilgan yoki ular ATK sharoitida tayorlanishi mumkin.
3-rasm.
Kameralarni ATK da ta'mirlash - kameralar ishga yaroqliligi aniqlangandan so'ng yamaladi. Ishga yaroqli kameralarning qotib qolgan joylari yo'q, yirtiq joylarining bo'yi 50 mm dan, eni 5 mm dan oshmasligi kerak. Teshiklar oddiy yoki pishmagan rezinaga 1:8 konsertratsiyali kley surtilib va yirtiq joyga yopishtirilib jihoz yordamida yamaladi. Oddiy rezina esa charxda dag'allashtiriladi, kley surtilgan teshikka yopishtiriladi va qirralariga 8:10 mm kenglikda pishmagan rezina yopishtirib apparat yordamida yamaladi. Kameralar plitalar ustiga maxsus siqgichlar yordamida siqiladi va 15-20 minut davomida yamaladi.
Shina va kameralarni yo'l sharoitida ta'mirlash.
Yo'l sharoitida shinalarni teshigi qo'ziqorinsimon tiqinlar yordamida berkitiladi.Tiqin shinani ichki tomonidan maxsus bigiz yordamida tiqiladi.
Kameralar esa pishmagan rezina bilan, yo'l sharoitiga mo'ljallangan yamash moslamalari yordamida yamaladi. Yo'lda yamash moslamasi, maxsus vint yordamida birbiriga yaqinlashtiriladigan yassi plitkalardan iborat bo'lib, ularga ichidan qizdirish elementlari o'rnatilgan bo'ladi, hamda akkumullyator batareyasi yordamida ishlaydi.
Kamerasiz shinalarni ta'mirlash
Kamerasiz shinalar xuddi kamerali kabi ta'mirlanadi, lekin teshiklari 2 xil usul bilan yamaladi. Kichik teshilganda (3 mm ga) shinalar yechilmasdan, joyida, teshigiga shpris yordamida maxsus pasta yuborilib yamaladi. Buning uchun shinadagi bosim 0,03:0,05 MPa ga tushiriladi, pasta yuborilgandan 10-15 min keyin bosim me'yoriga keltiriladi. 3 - 10 mm li teshiklar maxsus probkalar yordamida, shinani diskdan yechmasdan turib yamaladi. Yoki shinani yechib oddiy shinalar kabi yamaladi.
3-rasm.
Shinani diski bilan yamash uchun maxsus sterjen yordamida kley surtilgan teshikka tiqin tikiladi va uning uchi pratektordan 2-3 mm chiqarib qo'yiladi.
|
| |
ATK sharoitida shinalarni ta'mirlash

|
ATK sharoitida shinalarni ta'mirlash
|
bet | 2/4 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 499,56 Kb. | | #152774 |
Bog'liq 3-amaliy ATE S4. ATK sharoitida shinalarni ta'mirlash.
2-rasm.
Shinalar shikastlanganligiga va yedirilganligiga qarab, ularni maxalliy shikastlanganligini (teshik, yirtilish) bartaraf etish yoki yangi protektor yopishtirish yo'llari bilan ta'mirlanadi. Shinalarga yangi protektor yopishtirish, shina ta'mirlash zavodlarida yoki katta ATK larida olib boriladi. Shinalarni tiklash 2 guruhga bo'linadi: - to'liq yirtilmagan (teshilmagan) shinalarni tiklash - to'liq yirtilgan shinalarni tiklash.
Shinani ta'mirlab, yangi protektor o'rnatib, yana ekspluatatsiya qilish, shinalarga ketadigan sarf harajatlarni 4-8 barobar kamaytiradi.
Shinalarni ta'mirlash quyidagi tartibda bajariladi:
Shinalarni ta'mirlashga qabul qilish-shinalarni qabul qilishda, ularni ta'mirlash yaroqli yoki yaroqsizligi aniqlanadi, hamda ularni ta'mirlash uchun ketadigan harajat va ish hajmi aniqlanadi.
Ta'mirlashga tayorlash - bu shinalarni yuvish va quritishdan iborat. Yuvilgan shinalar maxsus quritish shkaflarida 40-60 °S haroratda, 24 soat mobaynida quritiladi.
Shinalarni qirqish-Shikastlangan rezina va karkas qismlar 45°- 60° burchak ostida konussimon qirqiladi. Shikastlangan joyiga qarab, ularni uch xil qirqish mumkin: qirqib tayyorlangan shinalar 50-60°S haroratda quritish shkaflarida quritiladi.
Yuzani dag'allashtirish - yelimlanadigan yuzalar yaxshi yopishishi uchun dag'allashtiriladi, buning uchun maxsus dag'allashtirish stanoklari ishlatiladi.
Kley surtish - yuzaga kley surtish shyotka yoki sepgich yordamida bajariladi. Sepishda kley hamma yuzaga bir xil qalinlikda yopishadi.
Shyotka yordamida 2 marta, birinchi marta 1:8 yoki 1:10 nisbatdagi (1 qism yelimli rezina 8 yoki 10 qism benzin) yelim surtiladi, keyin 1:5 nisbatdagi kley surtiladi. Oraliqda kley quriguncha kutiladi.
Teshikni berkitish - 2 usulda bajariladi: qavat-qavat yopishtirish yoki tiqin qo'yish.
qavat-qavat yopishtirishda - teshikka qalinligi 0,7...0,9 mm bo'lgan yupqa rezina yopishtiriladi, undan so'ng qalinligi 2 mm bo'lgan pishimagan rezina ketma-ket yopishtiriladi.
Tiqin qo'yish - bu usulda karkas ichidan qirqib olib tashlanadi va maxsus qirqilgan kord teshik ichiga joylashtiriladi. Bu ish ancha qi-yinchilik tug'diradi. Shuning uchun u ko'p qo'llanilmaydi.
Yamash - teshiklar berkitilgandan so'ng yamaladi. Yamash materiallarni bir-biri bilan mustahkam birikishini ta'minlaydi. Sifatli yamash uchun siqish bosimini, harorat va yamash vaqti tanlay bila olish zarur.
|
| |
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti kiberxavfsizlik fakulteti

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti kiberxavfsizlik fakulteti
|
Sana | 10.12.2023 | Hajmi | 480,55 Kb. | | #115157 |
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
KIBERXAVFSIZLIK FAKULTETI
Amaliy ish
Bajardi: Erkinov Jonibek
Tekshirdi: Qurbonaliyeva Dilshoda
9 – amaliy ish
Mavzu; Shaxsiy kompyuterlarda virusga qarshi himoyani o’rnatish
Virusga qarshi himoya bu Antivirus hisoblanadi. Antivirusni o’rnatish uchun avval uni yuklab olishimiz kerak bo’ladi.
Men ESED NOD32 antivirusidan foydalanaman,chunki bu eng yaxshi antiviruslardan hisoblanadi. Albatta , biz krek versiyasidan foydalanamiz yoki 1 hafta tekin ishlatishimiz mumkin bo’ladi. ESED NOD32 antivirusining rasmiy ilovasini ishlatish pullik hisoblanadi.
1-rasm. Antivirusimizning ko’rinishi
Istalgan brauzerimiz orqali kirib ESED NOD32 download deb yozish orqali web sayt sahifasiga o’tib yuklab olishimiz mumkin. Bu juda oson .
2-rasm. Shu ketma – ketlikda yuklab olingan faylni kompyuterimizga o’rnatib olamiz . Bu jarayon boshqa ilovalarni o’rnatishdan farq qilmaydi.
3-rasm. O'rnatib bo’lgan jarayonni yakunlaymiz va Antivirusni ishga tushuramiz.
4-rasm. Antivirus ishga tushirilgandagi jarayon. Bunda biz turli xil skanerlash bo’limlari va boshqa jarayonlarni menyu orqali tanlashimiz mumkin.
Antivirusimiz yuklab o’rnatilgandan keyin ma’lum muddat bizga ishlab beradi , keyinchalik uni har haftada yangilab turishga to’g’ri keladi albatta bu krek versiya uchun qo’llaniladi. Agar rasmiy ilovani ishlatmoqchi bo’lsangiz uni sotib olishga to’g’ri keladi va yillik yoki oylik tarzda litsenziya sotib olinadi. Men MacOS da ishlaganim sababli hozir jarayonni to’liq tarzda yoritib bera olmayman. Ammo dars jarayonida Windows OS da albatta o’rnatib,sozlab va baza orqali yangilashg jarayonlarnini ko’rsatib beraman.
|
| |
-bosqich.
Asosiy(__daq.)

|
-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
bet | 22/40 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita2-bosqich.
Asosiy(__daq.)
|
Kirish yoʻl-yoʻriqnomasi. (50 daq.) 2.1 Har bir
oʻquvchining faollashtirish Oʻtilgan mavzu boʻyicha
savollar beradi.(3-ilova).Aniqlangan bilimlar va
fanlararo bogʻliqligi asosida amaliyotning mohiyatini
tushuntiradi.
2.2 Yangi mavzuni tushuntirishda slaydlarini namoyish
qiladi, sharhlab oʻtadi va MTTda oʻtkaziladigan
tadbirlar haqida ma’lumot beradi.(3 -ilova)
Joriy yoʻl- yoʻriqnoma(150 daq.) 2.3Yangi oʻquv
materiali boʻyicha topshiriq beradi.Tadbirlar uchun
bezaklar tayyorlash usullarini koʻrsatadi.
2.4Amaliy ish yuzasidan yoʻriqnomali texnologik
xaritani tarqatadi va koʻrsatmalar beradi. .(5ilova)
2.5 Oʻqituvchi mustaqil ish bajarilishini nazorat qiladi
va ish jarayonida oʻquvchilar tomonidan yoʻl qoʻygan
kamchilikni bartaraf etish yoʻllari koʻrsatiladi
Yakuniy yoʻl-yoʻriqnoma(20 daq.) 2.6 Mashgʻulot
tugagandan soʻng ish joyini talab darajasiga keltiradi.
Har bir oʻquvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun
yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni
koʻrsatadi.
|
Savollarga javob beradilar
Tinglaydilar va yozib oladilar.
Diqqat bilan kuzatadi.
Bajargan ishlarni topshiradi. Oʻqituvchi bergan koʻrsatamlarni oladi
.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(___daq.)
|
Mashgʻulot yakuni. Oʻquvchilarni amaliy mashgʻulot boʻyicha baholarni e’lon qiladi.Mavzu boʻyicha yakun yasaydi. Mavzu boʻyicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi va mavzu boʻyicha qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlab oʻtadi. Uyga vazifa Tadbirlar uchun bezaklar tayyorlab kelish
|
Baholarni eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi
|
|
| |
O’qitish usullari - Tasdiqlayman” ктbdo’ ­­­­­­ Boymatov m “ ” 2023yil

|
Tasdiqlayman” ктbdo’ Boymatov m “ ” 2023yil
|
bet | 12/40 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,9 Kb. | | #142066 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xaritaO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
O’quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (__-daq.)
|
Tashkiliy qism:
1.1 salomlashish, oʻquv xonasining tozaligi va oʻquvchilar davomati, oʻquvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.Jurnalni toʻldiradi va yoʻqlama qiladi
1.2. Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu boʻyicha vazifalarni tushuntiradi.
1.3. Oʻquvchilarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi
1.4 Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashgʻulotga tayyorgarlik koʻradilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi sanitariya va gigiyena talablarigarioya qiladi. Eshitadi, kuzatadi,
|
|
|
| |
O’qitish usullari - Tasdiqlayman” O’ibdo’­­­­­­ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil

|
Tasdiqlayman” O’ibdo’ I. Ro’ziyev “ ” 2023yil
|
bet | 2/14 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 80,35 Kb. | | #142061 |
Bog'liq badiiy ijodiy tex xarita yangiO’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
“TASDIQLAYMAN”
O’IBDO’_____ I.Ro’ziyev
“_____”_________2023yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
2-Mavzu Qog`ozga turli bo`yash usullaridan foydalanib rang berish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt:___ daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni _____nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulotining rejasi
|
1.Maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlash haqida ma’lumot.
2. Boʻyash turlarini akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib, Boʻyoqlar tayyorlanishi turlarini bajartirish. (qalamda, qalam kukuni, akvarel’, iplarda, tampon orqali, sachratish, klestr, marmar orqali) boʻyash turlarini bajarish
|
O’quvmashg’ulotimaqsadi: Qogʻozniboʻyashusullariboʻyichanazariybilimlartoʻgʻrisidama’lumotberishvaulardamavzunimustahkamlash. koʻnikmavamalakalarinishakllantirish
|
O‘qitish natijasiUK-1KK-1.7,KK-1.8
|
|
Pedagogik vazifalar:
-
Oʻquvchilarga maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlash haqida ma’lumot berish Boʻyoqlar tayyorlanishi bilan tanishtirish; -Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli usullarini bajarish haqida koʻrsatma berish. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasash haqida yoʻl-yoʻriq koʻrsatish
|
O’quv faoliyat natijalari
Maxsus maqsadlar uchun qogʻoz tayyorlashni aytib beradilar
Boʻyoqlar tayyorlanishini a gapirib beradilar.
Akvarel, guash, moyli boʻyoq, tush va tabiiy ranglardan foydalanib boʻyashni turli boʻyash usullarini bajaradilar. Boʻyalgan qogʻozlardann turli xil oʻyinchoqlar yasaydilar
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ma’ruza mashq, yoʻriqnoma, amaliy ish, koʻrsatish
|
O’qitish vositalari
|
Yoʻriqli texnologik xarita qaychi, rangli qogʻoz, karton chizgʻich, karton,yelim,tayyor shablonlar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Juftlik, individual
|
O’qitish sharoiti
|
Guruhlarda ishlashga moʻljallangan ayditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Guruhlarda bajarilgan ishlar taqdimoti, ogʻzaki savol-javob
|
“TASDIQLAYMAN”
O’IBDO’_____ I.Ro’ziyev
“_____”_________2023yil
|
| |
Sinxronizatsiya aniqligi - Telekommunikatsiya aloqa tarmoqlarida sinxronizatsiya

|
Telekommunikatsiya aloqa tarmoqlarida sinxronizatsiya
|
bet | 4/4 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 161,28 Kb. | | #247449 |
Bog'liq Telekommunikatsiya aloqa tarmoqlarida sinxronizatsiya8.3. Sinxronizatsiya aniqligi
SHunday savol tug‘ilishi mumkin, oqimlar o‘rtasidagi kechikishning qanday qiymatini e’tiborga olmasa ham bo‘ladi? Bu savolga javob juda ko‘p omillarga bog‘liq bo‘ladi, shu jumladan nima sinxronalayotganiga va qanday maqsadda sinxronalayotganiga bog‘liq. Masalan tovushni va tasvirni sinxronlash etarlicha qat’iy bo‘lmasligi va videoning sifati hamda freymlarning tezligiga bog‘liq xolda o‘zgarishi mumkin, ayni paytda tovush oqimlarini sinxronlash juda ham aniq bo‘lishi kerak. Tovush va tasvirni sinxronizatsiyalashda bir necha o‘nlab milli sekund aniqlik etarli xisoblanadi. Video konferensiyalarni o‘tkazish bilan bog‘liq eksperimentlar 80…100ms tartibidagi chegaraviy qiymatni beradi, uning bu qiymatdan oshishiga yo‘l qo‘ymaslik kerak. Uzatilayotgan tasvirning sifati oshganda bu chegara kamayadi.
|
| |
Ovoz va tasvir sinxronizatsiyasi

|
Ovoz va tasvir sinxronizatsiyasi
|
bet | 2/4 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 161,28 Kb. | | #247449 |
Bog'liq Telekommunikatsiya aloqa tarmoqlarida sinxronizatsiya8.2. Ovoz va tasvir sinxronizatsiyasi
Multimedia sessiyasi bir necha oqimlardan iborat bo‘lib, ularning xar biri RTP ning aloxida sessiyasida uzatiladi.Kodlash formatlari bilan bog‘liq kutilishlar jiddiy farqqilgani uchun turli xil oqimlarda 8.1-rasmda ko‘rsatilgandek, boy berishvaqti xar xil bo‘ladi.
8.1-rasm. Multimedia okimlarini sinxronizatsiyasi
Odatda sinxronizatsiyatovush va tasvir oqimlarini tekislash (tenglashtirish) uchun qo‘llaniladi, ammo mazkur texnologiya oqimlarining istagan turlari uchun ham qo‘llanilishi mumkin. Ko‘pincha tovush va tasvirni ayrim oqimlarga bo‘lish sessiya ishtirokchilarining nimani afzal ko‘rishlariga bog‘liq bo‘ladi. Ayrimlar videokonferensiyalarda faqat tovushni qabul qilishni afzal qo‘rishadi. Bu ishtirokchilar soni ko‘p bo‘lgan konferensiyalar uchun ayniqsa muximdir.
Jo‘natuvchining o‘zini tutishi
Jo‘natuvchi multimedia oqimlarini sinxronizatsiya jarayonida umumiy va oqim vaqtini muvofiqlashtirish to‘g‘risida RTCP paketlari orqali davriy xabardor qilish va umumiy satxni ishga tushirish yo‘li bilan yordam beradi. Umumiy soat o‘zgarmas tezlikda yuradi, qabul qiluvchiga esa 8.2 – rasmda ko‘rsatilganidek, oqimlardagi tezliklarni birxillashtirishga yordam beruvchi axborot beriladi.
Umumiy va oqim vaqti orasidagi muvofiqlik RTCP paketini shakllantirish paytida aniqlanadi. Umumiy Treference vaqti RTP paketining vaqt belgisida aks ettiriladi:
TRTP = Treference∙ Raudio + Oaudio
Bunday soatlarning siljishini (surilishiini) xosil qilamiz:
Oaudio = Taudio – (Tailable – Daudio_capture) ∙ Raudio.
Tavailable - operatsion tizimdagi tutilib qolishlar bilan, Daidio_capture esa ma’lumotlarni tutib qolish jarayonining davomiyligi bilan anikqlanadi. 8.3-rasmda multimedia oqimlari turli xil manbalardan olingandagi soatlarni sinxronizatsiya zarurligi namoyish qilinadi.
8.2- rasm. Umumiy soat bo‘yicha vaqtni tenglashtirish
Sinxronizatsiyaning yana bir muammosi - sinxronizatsiya qo‘llanilishi kerak bo‘lgan oqimlarni identifikatsiya qilishdir. Bu masalani RTP bog‘langan manbalarga umumiy nomlar (CNAME) berish yo‘li bilan xal qiladi, shuning uchun qabul qiluvchi boliq bo‘lgan va bog‘liq bo‘lmagan (mustaqil) oqimlarni farq qiladi.
8.3-rasm. Turli manbalardan kelayotgan oqimlarni sinxronizatsiyasi
|
| |
Qisqa qilib aytganda, onlayn NKM va virtual kassa tizimini qo‘llashga o‘tilganda

|
Qisqa qilib aytganda, onlayn NKM va virtual kassa tizimini qo‘llashga o‘tilganda
|
bet | 3/4 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 0,52 Mb. | | #136248 |
Bog'liq Mavzu O\'zbekistonda onlayn kassa apparatlaridan foydalanish priQisqa qilib aytganda, onlayn NKM va virtual kassa tizimini qo‘llashga o‘tilganda:
- real vaqt rejimida sohadagi tushumlarni nazorat qilish imkoni paydo bo‘ladi;
- soliq bazasini shakllantirish manbalari yana-da to‘liq qamrab olinadi;
- Davlat soliq xizmatlari organlari bilan bevosita aloqalar kamayadi;
- tovarlar, ishlar va xizmatlarni real sotish hajmini aniqlash orqali soliq solinadigan baza ko‘payadi;
- soliqlardan bo‘yin tovlash holatlari kamayadi;
- tadbirkorlik subyektlariga sifatli va uzluksiz xizmat ko‘rsatish taʼminlanadi;
- maʼlumotlar ishonchliligi kafolatlanadi;
- sohada tushumlarni yashirish usullarini cheklash imkoni paydo bo‘ladi;
- sohada jamoatchilik nazoratini kuchayishiga olib keladi;
- xaridorlarni huquq va manfaatlari himoya qilinishi yana-da kafolatlanadi;
- xufyona iqtisodiyot ulushi qisqaradi;
- savdo (xizmat ko‘rsatish) shahobchalaridagi tekshiruvlar kamayadi;
Onlayn_NKM va virtual kassa qanday o’rnatiladi va ro’yhatdan o’tkaziladi.
Eslatib oʻtamiz, poytaхtda hisob-kitoblar haqidagi ma’lumotlarni soliq organlariga real vaqt rejimida yetkazilishini ta’minlaydigan onlayn-NKM joriy etish boʻyicha tajriba loyihasi amalga oshirilgan edi (21.02.2019 yildagi 150-son VMQ). Savdo va хizmatlar koʻrsatish sohasida faoliyat yuritadigan tadbirkorlik sub’yektlari iхtiyoriy ravishda tajribada ishtirok etdilar.
Naqd tushumga ega tadbirkorlarni onlayn-NKM yoki virtual kassadan foydalanishga bosqichma-bosqich oʻtkazish grafigi tasdiqlandi. Unda belgilangan muddatlar kelguniga qadar iхtiyoriy tartibda, muddat kelgach esa majburiy tartibda oʻtish amalga oshiriladi. Birinchilardan boʻlib alkogol va tamaki mahsulotlari, dori-darmon, avtomobillarga benzin, dizel yoqilgʻisi va gaz yoqilgʻisi savdosi bilan shugʻullanuvchi tadbirkorlik sub’yektlari oʻtadilar. Ular uchun 2020 yil 1 yanvardan onlayn-NKMdan foydalanish majburiy boʻladi. Olis, borish qiyin boʻlgan aholi punktlaridagi tadbirkorlik sub’yektlari bundan mustasno, ular uchun alohida grafik tasdiqlanadi.
Qabul qilingan hujjat bilan 4 ta nizom tasdiqlandi, ularda quyidagilar tartibga solingan:
aholi bilan hisob-kitoblarni amalga oshirishda qoʻllanilishi ruхsat etilgan onlayn-NKM yoki virtual kassa tizimidan foydalanish tartibi. «Onlayn-NKM», «virtual kassa», «fiskal modul» tushunchalariga aniq ta’rif berilgan;
onlayn-NKM, virtual kassa va fiskal modulga qoʻyiladigan teхnik talablar;
virtual kassa, onlayn-NKM va fiskal modullarga teхnik хizmat koʻrsatish markazlari davlat reyestrini yuritish tartibi, shuningdek ularga qoʻyiladigan alohida talablar;
|
| |
Qo‘shimcha adabiyotlar - Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical...

|
Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical hacking fanidan bajargan
|
bet | 5/5 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #252426 |
Bog'liq 7-Лаборатория иши EHQo‘shimcha adabiyotlar
4. Black Hat Python: Python Programming for Hackers and Pentesters. 2st Edition / Black Hat Python: программирование для хакеров и пентестеров, 2-е издание, Автор: Justin Seitz, Tim Arnold / Джастин Зейтц, Тим Арнольд Год издания: 2022, Издательство: Питер, Количество страниц: 256
5.Hash Crack: Password Cracking Manual (v2.0), Автор: Joshua Picolet, Год издания: 2017, Издательство: Netmux LLC, Количество страниц: 163
6. Social Engineering: The Art of Human Hacking / Искусство обмана. Социальная инженерия в мошеннических схемах, Автор: Christopher Hadnagy / Кристофер Хэднеги [Кристофер Хаднаги], Год издания: 2020, Издательство: Альпина Паблишер, Количество страниц: 430
Axborot manbaalari
7. https://hackaday.io/ – Kiberxavfsizlik bo’yicha yangiliklari partali.
8. https://sectools.org/ – Dasturiy ta’minot portali.
9. https://www.hackerone.com/ - Zaif tomonlarni o’rganuvchi platforma.
10. https://www.offsec.com/ - Xalqaro kiber xavfsizlik markazi.
11. https://csec.uz/uz/- O‘zbekiston kiberxavfsizlik markazi.
12. http://hemis.iiau.uz – O‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi HEMIS OTM portali
|
| |
Antivirus dasturlari - Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical hacking...

|
Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical hacking fanidan bajargan
|
bet | 2/5 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #252426 |
Bog'liq 7-Лаборатория иши EHAntivirus dasturlari
Antivirus dasturlar kompyuter va boshqa qurilmalar uchun maxsus tuzilmalar hisoblanadi, ular kompyuterda viruslar, trojanlar, spyware, malware va boshqa zararli dasturlarni aniqlash uchun ishlatiladi. Bu dasturlar tizimni himoya qilish uchun kerakli ma'lumotlarni to'plab boradilar va zararli fayllarni taniy oladilar.
Antivirus dasturlarining bir qismi avtomatik ravishda ishlaydi va fayllarni tekshirib, zararli bo'lsa o'chiradi yoki karantin qiladi. Boshqa bir qismi esa manuellik holatda fayllarni tekshirish uchun mo'ljallangan. Agar dastur virusni aniqlasa, o'zgarishlarni saqlash uchun muhim fayllarni karantin rejimiga tushiradi.
Bazilar antivirus dasturlari xavfsizlik sozlamalari, ma'lumotlarni keng ko'rib chiqish, to'g'ridan-to'g'ri yuklab olish va qurilmalarning yopilishi bilan bog'liq xizmatlarni taklif qiladi. Shu bilan birga, ular online xavfsizlik, identifikatsiya va shifrlash texnologiyalari bilan ham ishlay oladilar.
Bazilar antivirus dasturlari xavfsizlik sozlamalari, ma'lumotlarni keng ko'rib chiqish, to'g'ridan-to'g'ri yuklab olish va qurilmalarning yopilishi bilan bog'liq xizmatlarni taklif qiladi. Shu bilan birga, ular online xavfsizlik, identifikatsiya va shifrlash texnologiyalari bilan ham ishlay oladilar.
Antivirus dasturlari kerakli bo'lgan qurilmani himoya qilish uchun kerakli bo'lgan vaqtida yangilanishi kerak. Ba'zi dasturlar avtomatik ravishda yangilanadi, boshqalar esa qo'llash bilan birga yangilanadi.
Anti-malware dasturlari
Zararli dasturlarga qarshi dastur - bu kompyuterlar, mobil qurilmalar va boshqa elektron qurilmalardagi zararli dasturlarni (zararli dasturlarni) aniqlash va yo'q qilish uchun ishlatiladigan dastur. Ushbu turdagi dasturiy ta'minot kompyuter viruslari, qurtlar, troyanlar, josuslik dasturlari va boshqa zararli dasturlarni aniqlash uchun ishlatiladi. Zararli dasturlarga qarshi dasturlar tizimingizni xavfsiz saqlash uchun muntazam ravishda skanerdan o'tkazilishi kerak bo'lgan fayllar va tizim komponentlarini skanerlaydi. Ba'zi zararli dasturlarga qarshi dasturlar real vaqt rejimida himoyani ta'minlash va yangi zararli dastur tahdidi tizimingizga kirganda darhol aralashish orqali xavfni oldini oladi. Bunday dasturiy ta'minot odatda pullik yoki bepul versiyalarda mavjud va muntazam yangilanishlar tavsiya etiladi.
|
| |
Firewall dasturlari - Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical hacking...

|
Axborot xavfsizligini boshqarish yo’nalishi 3-kurs talabasi Axmadova Barnoning Ethical hacking fanidan bajargan
|
bet | 3/5 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #252426 |
Bog'liq 7-Лаборатория иши EHFirewall dasturlari
Firewall dasturlari, tarmoq xavfsizligini ta'minlash uchun ishlatiladigan dasturlardir. Bu dasturlar tarmoqning har qanday yo'nalishidan kelgan kirishlarini nazorat qilish va tarmoqda yo'qolishga olib keladigan xavfli tarmoq trafiklarini filtrlash imkoniyatini beradi.
Firewall dasturlari tarmoq xavfsizligini ta'minlash uchun qo'llaniladigan ikki turdagi usullar mavjud: host-based va network-based firewall.
Host-based firewall dasturlari, tizimning har bir xostiga o'rnatiladi. Ular tizimda faoliyat ko'rsatuvchi dasturlarni bloklash, tizim bilan aloqada bo'lgan portlarni yopish, o'z ichidagi rasmlar va ma'lumotlarni muhofaza qilish imkonini beradi.
Network-based firewall dasturlari, esa tarmoqdagi qurilmalar orasiga joylashadi. Bu dastur tarmoqdagi qurilmalar orasida o'tkazilayotgan trafiklarni filtrlash imkonini beradi. Ular IP manzillari, portlar, protocol turlari kabi parametrlarga qarab tarmoq trafiklarini nazorat qilishga o'z imkoniyatini beradi.
Quyidagi masofaviy firewall dasturlarini ko'rsatish mumkin:
ZoneAlarm
McAfee Firewall
Norton Personal Firewall
Comodo Firewall
Windows Firewall
TinyWall
Outpost Firewall
GlassWire
PeerBlock
Sygate Personal Firewall
Har bir firewall dasturi xususiyatlari bilan farq qiladi,
shuning uchun foydalanuvchi ko'rsatgan kerakli xavfsizlikni
ta'minlash uchun to'g'ri firewall dasturini tanlash lozim.
Sandboxing dasturlari
Sandboxing - bu deyarli izolyatsiya qilingan muhitda dasturlarni ishga tushirish texnikasi. Ishlayotgan ilovalar virtual xotira va disk maydoni bilan ta'minlangan. Ishlayotgan dastur va asosiy operatsion tizim o'rtasidagi aloqa taqiqlangan. Sandboxed ilovalarga odatda apparat tarkibiy qismlariga yoki qattiq disk tarkibiga ruxsatsiz kirishga ruxsat berilmaydi. Ular juda past profil va imtiyozlar bilan ishlaydi.
|
| |
Toolkitlar dasturlarini 3 ta sini organib chiqing?

|
Toolkitlar dasturlarini 3 ta sini organib chiqing?
|
bet | 4/5 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 0,73 Mb. | | #252426 |
Bog'liq 7-Лаборатория иши EHToolkitlar dasturlarini 3 ta sini organib chiqing?
Burp Suite: Bu dastur web-dasturlarni sinalish, tahlil qilish va xavfsizlik sinovlari oʻtkazish uchun moʻljallangan. U zamonaviy yopiq muloqot va veb-xizmat protokollarini sinashda ishlatiladi.
Wireshark: Bu tarmoqni monitoring qilib, tarmoqdagi trafikni kuzatib borish uchun foydalaniladi. Uning yorqin interfeysi va kuchli xususiyatlari bor, shuningdek, tarmoqdagi istalgan paketni tahlil qilish va izlash imkoniyatiga ega.
Nmap (Network Mapper): Bu dastur tarmoq niyatliligi uchun foydalaniladi. U tarmoqlarni skanerlash va ulardagi alohida xostingizni aniqlashga yordam beradi. Bundan tashqari, portlarni tekshirish, xostingizni sinash, tarmoqni topish uchun ham ishlatishingiz mumkin.
Statik tahlil muhandislik vositalari 3 ta sini organib chiqing
1. SAP2000: Bu dastur yuqori darajadagi 3D-model qurish va statik tahlilni amalga oshirishga mo'ljallangan. U binolarning tizimli navbatlarini, yuklardan oqimlanyuvchanligini va har qanday ikkilanadigan tuzilmalarini hisoblashga imkon beradi.
2. ETABS: Bu dastur arxitekturali tasvirga aylantirilgan me'yorli binolar, kamin, uskunalarni tarkibiy tahlil qilish va hisoblash uchun foydalaniladi. U statik tahlil, dunyodagi bir qator normativlarga asoslangan yuklar hisoblash, soch samaralari va binoning xavfsizlik darajasini baholash imkoniyatini ta'minlaydi.
3. Tekla Structures: Bu dastur binoning metal va to'qimachilik qismlarini dizayn qilish va 3D-modelni tahlil qilishga yordam beradi. Uning tahlil tizimi imkoniyatlaridan biri binoning statik va dinamikarakteristikalarini, yuqori darajadagi baseynlar va fondamentlarning samaralarini hisoblashga yordam beradi.
Asosiy adabiyotlar
Ethical Hacking: A Hands-on Introduction to Breaking In / Этичный хакинг. Практическое руководство по взлому, Автор: Daniel G. Graham / Дэниел Г. Грэм, Год издания: 2022, Издательство: Питер, Количество страниц: 384
The Art of Network Penetration Testing. How to take over any company in the world / Искусство тестирования на проникновение в сеть. Как взломать любую компанию в мир, Автор: Davis Royce / Дэвис Ройс, Переводчик: В.С. Яценков, Год издания: 2021, Издательство: ДМК Пресс, Количество страниц: 312
Hacking: The Art of Exploitation: 2nd Edition / Хакинг. Искусство эксплойта. 2-е издание, Автор: Jon Erickson / Джон Эриксон, Переводчик: И. Рузмайкина, Год издания: 2018, Издательство: Питер, Количество страниц: 496
|
| |
Т.И.Алиев, Сети ЭВМ и телекоммуникасия. Учебное пособие СП.: СПбГУ ИТМО, 2011.-400 с

|
Т.И.Алиев, Сети ЭВМ и телекоммуникасия. Учебное пособие СП.: СПбГУ ИТМО, 2011.-400 с
|
bet | 9/9 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 482,94 Kb. | | #251885 |
Bog'liq 9 (1) Т.И.Алиев, Сети ЭВМ и телекоммуникасия. Учебное пособие СП.: СПбГУ ИТМО, 2011.-400 с.
Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети телекоммуникации-М.: Питер, 2005, -704 с.
Бройдо В.Л. Илина О.П. Арихитектура ЭВМ и систем. – М: Питер, 2008, - 720 с
Исаев Р.И. Атаметов Р.К. Раджапова Р.Н Телекоммуникация узатиш тизимлари, Тошкент. 2011, 518 б.
Исаев Р.И. Сети телекоммуникаций будущего поколения – оптические сети телекоммуникации на основе фотонной технологии (обзор и анализ). Алока дунёси, 2007. №2(8): №3(9): 2008 №5-6:
Мусаев М.М. Компютер тизимлари ва тармоқлари. ўқув қўлланма. – Т: алоқаси, 2013. 394 б.
M.M.Musaеv, A.A.Qaxxarov, M.M.Karimov. Kompyutеr tarmoqlarini yig’ish. “Ilm- Ziyo” nashriyoti. Toshkеnt. 2011. 176 bеt.
Эътиборингиз учун рахмат
Кодиров Зохиджон Зокирханович
|
| |