TA'LIMDA INTERNETDAN FOYDALANISH: KIRISH

TA'LIMDA INTERNETDAN FOYDALANISH: KIRISH
“Biror narsani bilishning o'zi etarli emas;
nima uchun va qandayligini bilish muhimroqdir”. (C. Rodgers, G. Freiburg Freedom Learn)
Internet XX asrda insoniyat hayotiga tez kirib keldi. Bizga o'n yildan kamroq vaqt kerak bo'ldi
uning butun dunyoda, jumladan, rivojlanayotgan mamlakatlarda tarqalishi haqiqati. U nafaqat dunyodagi eng yirik axborot resursiga, balki eng muhimi, eng tezkor aloqa vositasiga aylandi.
Turli mamlakatlardan kelgan odamlar qisqa vaqt ichida bir-birlari bilan muloqot qilish imkoniga ega bo‘ldilar. In
salyangoz pochta yoki hatto havo pochtasi bilan taqqoslaganda, elektron pochta masofa va vaqt oshib boradi, shtatlarning chegaralari yorug'lik tezligida.
Shunday qilib, odamlar bir-biriga yaqinlashadilar. Ular bir-birlarini yaxshiroq bilish, nima borligini bilish imkoniga ega bo'lishdi
xalqlar orasida umumiy va ularni birlashtira oladi va nima farq qiladi, madaniyat va dinning o'ziga xos xususiyatlari qanday bo'lishi kerak o'zaro tushunishga erishish uchun hisobga olinadi. Ular asta-sekin barchamizning aholi ekanligimizni anglab yetadilar
bir sayyora - Yer - va bir-biriga bog'lanib, bir-biriga yordam berib birga yashashlari kerak. Biroq, Internet buni tushunish vositalaridan faqat bittasi bo'lib, odamlarning faqat tomonidan tushunishini kafolatlamaydi
u taqdim etadigan texnologik va axborot imkoniyatlari. Hamma narsa odamlarning o'ziga, ularning o'ziga bog'liq mentaliteti, ularning irodasi va intellekti.
Boshqa tomondan, turli mamlakatlardagi odamlar nafaqat madaniy va ilmiy markazlarda, balki ta'lim olishlari mumkin mashhur universitetlarda. Nogiron bolalar, nogironlar maktablar, kollejlar va universitetlarda masofaviy ta'lim olishlari mumkin.
Maktablarda, universitetlarda, kollejlarda o'qiyotganlar o'quv adabiyotlaridan foydalangan holda bilimlarini oshirishlari mumkin, entsiklopediyalar, ma'lumotnomalar, lug'atlar, ma'lumotlar bazalari, ulardan erkin foydalanish mumkin, masofaviy ta'limda qatnashish.
kurslar, boshqa maktablar, universitetlar, mamlakatlar talabalari bilan hamkorlikda loyihalarda turli muammolarni muhokama qilish ular bilan.
Shunday qilib, Internet ta'lim sohasida taqdim etishi mumkin bo'lgan imkoniyatlar haqiqatan ham noyobdir. Lekin biz tutishimiz kerak Internet ayniqsa ta'lim uchun ixtiro qilingan degan oddiy fikrni yodda tuting. Juda kam texnik vositalar ishlab chiqilgan
va ayniqsa ta'lim maqsadlarida ishlab chiqarilgan. O'qituvchilar har doim didaktikani tekshirishlari kerak edi
u yoki bu ixtironing imkoniyatlari, undan qanday qilib ta'lim sohasida muvaffaqiyatli foydalanish mumkinligini aniqlash uning didaktik vazifalarini aniqlang. Internetning ta'limdagi rolini haddan tashqari oshirib yubormaslik ham, juda muhim uni yetarlicha baholamaslik, ta’lim jarayonida ushbu rol va o‘rnini aniqlash.
Buning uchun turli sohalarda qabul qilingan ta'lim kontseptsiyasi va maqsadlariga yo'naltirilgan bo'lishi kerak ta'lim tizimlari. Ko'pchiligimiz axborot juda qimmatli bo'lgan axborot jamiyatida yashayapmiz; biroz
faqat shunday jamiyat ostonasida. Mashhur amerikalik iqtisodchi Lester C. Turow o'zining "Kelajak" kitobida
Kapitalizm. Bugungi iqtisodiy kuchlar ertangi dunyoni qanday shakllantiradi (1997) ko'pchilik uchun eng katta qadriyat ekanligini ta'kidlaydi. yillar oldin bilim va malaka bo'ladi, chunki bilim malaka orqali namoyon bo'lishi mumkin. Darajasi
Rivojlangan mamlakatlarda texnologiyalar shu qadar yuqoriki, unga yuqori malakali mutaxassislar kerak. Agar samarali foydalanilsa
Internet bu jarayonni rag'batlantirishi mumkin.
Demak, ta’limning yuqorida qayd etilgan qadriyatlarga mos keladigan va ko‘plab mamlakatlarda ustuvor yo‘nalish sifatida qabul qilingan zamonaviy ta’lim konsepsiyasida ta’limning asosiy maqsadlari bugungi kunda o‘quvchilarning intellektual va axloqiy rivojlanishi, ularning tanqidiy va ijodiy tafakkurini rivojlantirish, ularning axborot bilan ishlash qobiliyati. Konstruktivizmning tarbiyaviy nazariyasi, tanqidiy fikrlash va faoliyatning psixologik nazariyalari zamon talablariga javob beradigan ilg‘or pedagoglar tomonidan e’tirof etilgan. Qabul qilinganlarni ko'paytirish vaqtlari o'tdi
bilim ta'limning asosiy maqsadi edi. Endi odamlar har qanday kasbiy sohada zamonaviy bo'lish uchun umrbod o'rganishga duch kelishmoqda. Demak, Internetning ta'limdagi ahamiyati juda katta. Ammo Internet mavjudligi haqiqati
odamlar hayotida uning resurslaridan foydalanish imkoniyati uning samaradorligini kafolatlamaydi. Oliy yoki o'rta ta'limda uning samaradorligi ko'p omillarga bog'liq. Ulardan ba'zilari Internet resurslari va fa-
6
|