Ijrochi: Emelyanova Marina Nikolaevna

Rossiya Federatsiyasi Fan va oliy ta'lim vazirligi
Krutikova Irina Valerievna,
imzo
nomzod ped. fanlari, dotsent
Ijrochi:
Emelyanova Marina Nikolaevna,
______ _________________
imzo
Pedagogika va bolalar psixologiyasi kafedrasi
FSBEI HE "Ural davlat pedagogika universiteti"
talaba DB - 53z guruhlari
______________________
Pedagogika va bolalar psixologiyasi instituti
_____________________
Yakuniy malakaviy ish
imzo
Yekaterinburg 2019
KATTA MAKTABGACHA YOSH BOLALARINING MAKTABDA TA’LIM OLISHGA IJTIMOIY-
PSIXOLOGIK TAYYORLIGINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI.
sana
Bosh bo'lim E.V. Korotaeva
Ilmiy maslahatchi:
Himoyaga qabul qilingan malakaviy
ish
Machine Translated by Google
MAZMUNI
1.2. Bolalarning ijtimoiy-psixologik tayyorgarligining xususiyatlari
2-BOB. TAJRIBAT - MUAMMO BO'YICHA QIDIRUV ISHI
bolalarning maktabga tayyorgarligi…………………………….. 31
1-ILOVA……………………………………………………….. 78
maktabda o‘qish ………………………………………………………………….. 7
2.1. Ijtimoiy-psixologik boshlang'ich darajasini o'rganish
1.3. Maktabgacha ta'lim muassasasida pedagogik ishlarni tashkil etish
bolalarning o'qishga ijtimoiy-psixologik tayyorgarligi
maktabgacha yoshdagi bolalarni tayyorlash uchun ta'lim muassasasi
maktabgacha yoshdan maktabgacha ……………………
1-BOB. IJTIMOIYNING NAZARIY ASOSLARI -
KIRISH……………………………………………………………..
3
2.2. Pedagogik ish mazmunini takomillashtirish
7
13
maktab……………………………………………………………………. 53
ADABIYOTLAR ……………………………………………… 72
MAKTAB YOSHGACHA BOLALARNING PSIXOLOGIK TAYYORLIGI
maktab yoshi…………………………………………… 22
XULOSA………………………………………………………………….. 69
1.1. Bolalarning tayyorgarligini aniqlash uchun turli xil yondashuvlar
BOLALARNING MAKTABDA TA'LIMGA IJTIMOIY-
PSIXOLOGIK TAYYORLIGINI OSHIRISH……………………. 31
2-ILOVA…………………………………………………….. 83
MAKTABGA YOSH………………………………..
2
Machine Translated by Google
KIRISH
2012 yil 21 dekabr, shuningdek, 2014 yil 01 yanvardan boshlab joriy qilingan. Federal
bola hech qanday qiyinchiliksiz o'quv jarayoniga o'tishi kerak" [43].
maktabgacha yoshdagi o'quv faoliyati uchun zaruriy shartlar [44].
N.I. Nepomnyashchaya, D.B. Elkonin va boshqalar).
"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni qabul qilindi
ta'lim standarti, bolalarda shakllantirishni o'z ichiga oladi
maktabda o'qish - bu ijtimoiy-psixologik tayyorgarlik,
(FGOS DO).
bolalarni maktabga tayyorlamoqda. Muhim va muhim jihatlardan biri
Bu bolalarda boshqalar bilan muloqot qilish ehtiyojini rivojlantirishni o'z ichiga oladi;
Maktabgacha ta'lim olishning maqsadlari San'atning 1-qismida nazarda tutilgan. 64
Yangi ijtimoiy talablar ta'lim maqsadlarini belgilaydi
maktabgacha ta'limning davlat ta'lim standarti
"o'rganish qobiliyati" kabi asosiy kompetentsiyani ta'minlash.
talabalarning umumiy madaniy, shaxsiy va kognitiv rivojlanishi;
Bola hayotining barcha sohalarini qamrab oladigan ko'p qirrali vazifa,
Maktabga tayyorgarlik katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolaning hayotidagi muhim bosqichdir.
ta'lim faoliyati, ya'ni imkon beradigan sharoitlarni shakllantirish
Bu vazifa maktabga psixologik va ijtimoiy tayyorgarlikdir. Ko'pchilik
maktabga tayyorgarlik muammosi (L.I. Bojovich, L.A. Venger, G. Vitslak, V.T. Goretskiy,
V.V. Davydov, J. Jirasek, A. Kern,
Bolaning maktabga tayyorgarligi muammosi doimo dolzarb bo'lib kelgan.
“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun. Ulardan biri "oldingi shartlarni yaratish
xorijiy va rossiyalik olimlar, metodistlar, o‘qituvchilar ko‘rib chiqildi
o'rganish qobiliyatlari. Bu masala bo'limda ko'rib chiqiladi
Federal shtatda taqdim etilgan maqsadlar
Bolaning psixologik tayyorgarligining tarkibiy qismlaridan biri
Muvaffaqiyatli maktab o'qishining sharti - bu bolalarning rivojlanishi
3
Machine Translated by Google
o'zlarining muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari bilan bog'lanish, o'z harakatlarini nazorat qilish.
maktabgacha va boshlang'ich maktab ta'limini ta'kidlash imkonini berdi
Ko'rsatilgan qarama-qarshiliklar muammoni ajratib ko'rsatishga imkon beradi: qachon
bilim olish, maxsus ko'nikma va malakalarni egallash. Bolaga kerak bo'ladi
o'rganish turi.
- maktabgacha yoshdagi bolalarda shakllantirish zarurati o'rtasida
bola rivojlanish bosqichi va majburiy umumiy tendentsiya
muammolar qarama-qarshiliklarni ko'rsatdi
O'qitish alohida talablar qo'yadigan faoliyatdir
maktabga moslashishda katta qiyinchiliklarni boshdan kechiradi.
maktab vaziyatida o'quvchining rolini engish qobiliyati
Hozirgi vaqtda bolalarning ko'p soniga qaramay
katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning maktabga psixologik tayyorgarligi va
maktab?
Bola o'zini ta'lim faoliyati sub'ekti sifatida bilishi kerak va
quyidagi qarama-qarshiliklar:
bolalarda qanday pedagogik sharoitlar shakllanadi
Psixologik-pedagogik tadqiqotlar va amaliyotni tahlil qilish
bolani maktabga tayyorlash;
maktabga kirgan, sabr-toqatli, irodali, tanqidiy fikr yurita olgan
shaxsiyat, lekin faqat kerakli zaxirani to'plash etarli emas
Sababi, ular psixologik jihatdan maktabga tayyor emas
tegishli yosh va ular ega bo'lgan ko'nikma va qobiliyatlar,
o'qituvchilarning (tarbiyachilarning) ushbu faoliyatga haqiqiy tayyorligi;
har birining o'z qadr-qimmatiga asoslangan o'rganishga psixologik tayyorlik
Buning dolzarbligi
o'rganish.
rivojlanayotgan bolalar guruhining qiziqishlari va urf-odatlariga bo'ysunish qobiliyati
o‘z xulq-atvorini shunga ko‘ra shakllantirish [10].
- shakllantirishni amalga oshirish zarurati o'rtasida
Katta maktabgacha yoshdagi o'qishga psixologik tayyorlik
to'rtta
Machine Translated by Google
maktabda o'qish yoshi.
2. Baholash uchun diagnostika vositalarini tanlang
USTIDA. Menchinskaya, S.L. Rubinshteyn, V.A. Smirnov, D.B. Elkonin
|