O‘ - Avtomobillarni ta

3. O‘quvchilarning bilim vako‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagitartibasosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
4.Tavsiyaetiladiganadabiyotlar ro‘yxati:
1. Sh.Karimov, Chilangarlik mexanik yig‘ish ishlari texnologiyasi OOO ShARQ-INVEST MARKET 2021-yil
2. Karimov SH.A. Chilangarlikasbob uskunalari kasb-hunar kollejlari uchuno‘quv qo‘llanma. T. «Voris nashriyot» 2007. 184 b.
3. B. Xaydarov «Chilangarlik ishlari» o‘quv amaliyoti bo‘yicha ta’lim texnologiyasi: metodik qo‘llanma – Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2016. – 212 b.
4. Долгих А. И, «Слесарное дело»: «Научная книга» 2013г. 620 с
5. Покровский Б.С., Скакун В.А. «Слесарное дело». 2-е изд. – М.: Академия, 2004. - 320 с .
6. Г. В. Чумаченко, Н. В. Матегорин, Й. Т. Чумаченко «Слесарное дело и технические измерения» (для авторемонтних спетсиалностей). КноРус 2020. 260 с .
Internet manbalari
https://www.youtube.com/watch?v=Q3LCKBOV7tM&list=PLNY_aOmkEHb-
C6rdgoQGwp6Hynd_didhm
https://www.youtube.com/watch?v=W6FEeDENnlA&list=PLNY_aOmkEHb-
C6rdgoQGwp6Hynd_didhm&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=wmXs0Ldi_d0&list=PLNY_aOmkEHb-
C6rdgoQGwp6Hynd_didhm&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=PZ6VWqsxIG8&list=PLNY_aOmkEHb-
C6rdgoQGwp6Hynd_didhm&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=QByIfurFvGk&list=PLNY_aOmkEHb-
C6rdgoQGwp6Hynd_didhm&index=7
https://extxe.com/25038/slesarnoe-delo-i-slesarnyj-instrument/
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
PROFESSIONAL TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH INSTITUTI
BOSHLANG‘ICH PROFESSIONAL TA’LIMNING
30711601-Avtomobillarnita’mirlash vaularga xizmat ko‘rsatish kasbibo‘yicha
Elektrotexnikava elektronika asoslari fanidan
O‘QUV DASTURI
Kvalifikatsiya(lar) nomi:
1.Avtomobil dvigatellarini tashxislash va ta’mirlash chilangari.
O‘quvrejadagitartibraqami: 3.1.1
Ajratilgan soat: 60
Toshkent–2024
O‘quv dasturi Professional ta’limni rivojlantirish instituti Yer usti transport tizimlari va ularning ekspluatatsiyasi (transport turlari bo‘yicha) yo‘nalishlari bo‘yicha O‘quv-metodik birlashmasining 2024-yil 18-iyuldagi 5-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha o‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2024-yil 22-iyuldagi 8-son yig‘ilishida ma’qullangan va Vazirlikning 2024-yil 1-avgustdagi 277-son buyrug‘i bilan TASDIQLANDI VA JORIY ETILDI.
Tuzuvchilar:
|
Madjitov A.
|
Professional ta’limni rivojlantirish instituti “WorldSkills”, dual ta’lim va o‘quv amaliyotlarini metodik ta’minlash bo‘limi boshlig‘i
|
|
N.Sultanov
|
Professional ta’limni rivojlantirish instituti Ta’lim texnologiyalari, o‘quv reja va dasturlarini ishlab chiqish bo‘limibosh mutaxassisi
|
|
Yusupova G.
|
Shayxontohur tuman kasb-hunar
maktabi direktori
|
|
Tuxtamuratov O.
|
Shayxontohur tuman kasb-hunar maktabi o‘quvishlari bo‘yichadirektor o‘rinbosari
|
|
Erdanayev B
|
Shayxontohur tuman kasb-hunar
maktabi o‘qituvchisi
|
Taqrizchilar:
|
Ismatov J
Musabekov Z
|
Islom Karimov nomidagi Toshkent davlat texnika universiteti «Energiya mashinasozligi va kasb ta’limi» dotsentit.f.n.
Islom Karimov nomidagi Toshkent davlat texnika universiteti «Energiya mashinasozligi va kasb ta’limi» dotsenti,
|
1. O‘quvdasturiumumiy talablari
Dasturnomi
|
Elektrotexnikava elektronika asoslari
|
Ajratilgan soat
|
60
|
O‘qituvchiningmashg‘ulotida qatnashibo‘zlashtirilishilozim bo‘lgan mavzularsoni
|
18
|
Dasturningmaqsadi
|
O‘zbekiston Respublikasi energetikasini rivojlantirish bosqichlari, energetika sistemasi, elektrotexnika magnit va elektromagnit zanjirlar, doimiy va o‘zgaruvchan toklarni ishlab chiqarish, elektr mashinalari, elektr jihozlar, elektr apparatlar, elektron va o‘lchov asboblari, elektr manbalari, elektron texnikasini tuzilishi, tavsifi va ishlash prinsiplarini o‘rgatadi.
|
O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
|
Ushbu o‘quv dasturn o‘zlashtirish natijasida o‘quvchi kondensatorlar, elektr sig‘im, kondensatorlarni ulash, qarshiliklarni ulash usullari, o‘tkazgichlarda kuchlanish va quvvatning yo‘qotilishi, tok rezonansi, quvvat koeffitsiyenti, aktiv va reaktivenergiyasini, uch fazali zanjirdagiaktiv, reaktivva to‘la quvvati, uch fazali iste’molchilarining uchburchak shaklida ulangan zanjirini tekshirish, etalon asbob yordamida o‘lchov asboblarini tekshirish, parallel uyg‘otgichli o‘zgarmas tok dvigatelinitekshirish bir fazali transformatorlarningishlash tartibi, ekvivalent miqdorlar usuli bilan elekrodvigatellarni tanlash usullarinio‘rganadiva mustaqil bajaraoladi.
|
Bilimlar
|
- o‘zgarmas va o‘zgaruvchanelektr toki xususiyatlari;
- elektr tokining kuchi, kuchlanishi, quvvatini, o‘tkazuvchilar qarshiligini o‘lchov birliklarini, ularni o‘lchashusullari;
- sodda elektrik, magnit va elektron zanjirlarni asosiy parametrlarini hisoblash va o‘lchashusullari;
- o‘tkazuvchilar va tok manbaalarini ketma-ket hamda parallel ulash prinsiplari;
- elektr o‘lchov asboblari (ampermetr, voltmetr) tuzilishini, ularning ishlash prinsiplarini, elektr zanjiriga ulash qoidalari;
- o‘zgarmas, o‘zgaruvchan tok generatorlari magnit maydoni xususiyatlarini, ularning tuzilishi va ishlash prinsiplari;
- ishlatayotgan dastgohlarida o‘rnatilgan elektrodvigatellarini ishga tushirish va to‘xtatishqoidalari;
- elektrodvigatellarning himoya apparatlarini;
- qisqa to‘tashuvdan saqlanish (yerga ulash, nollash) usullari.
|
Ko‘nikmalar
|
- soddava montajelektrsxemalarinio‘qish;
- sodda elektrik, magnit va elektron zanjirlarni asosiy parametrlarinio‘lchash;
- o‘tkazuvchilar va tok manbaalarini ketma-ket hamda
|
|
parallel ulash;
- o‘zgarmas, o‘zgaruvchan tok generatorlari magnit maydoni hosil qilish;
- elektro‘lchovasboblari bilan ishlash;
- ishlatayotgan dastgohlarida o‘rnatilgan elektrodvigatellarini ishga tushirish va to‘xtatish.
|
|
|