“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN

|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN Pdf ko'rish
|
bet | 180/194 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 5,34 Mb. | | #121843 |
Bog'liq 98-71-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-26, Issue-2, January - 2023
181
mashg‘ulotlarining maqsadi o‘quvchining til sinfi bo‘yicha bilimini tekshirish,
muloqot jarayonida tildan foydalana olish, nutqiy ko‘nikma, tez va aniq fikrlash,
muammoli vaziyatlardan chiqish qobiliyatini baholashdan iborat. Musobaqa
mashg‘ulotlari o‘quvchilarda faollik, zukkolik, zukkolik fazilatlarini rivojlantiradi,
ularni mustaqil ijodiy mushohada qilishga ko‘niktiradi, zarur va foydali ko‘nikmalarni
shakllantirishga yordam beradi. Ta'limning eng samarali shakllaridan biri bo'lgan
raqobatbardosh ta'lim - bu til o'rganishga jalb qilish va talabalarni jalb qilishning
qiziqarli usuli. Munozara o‘quvchilardan hushyor bo‘lishni talab qiladi. Mustaqil va
dinamik fikrlashga, tez fikrlashga, fikrning to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligini, o‘z fikrini
mantiqiy va izchil isbotlay bilishga o‘rgatadi.[5]
Munozaralar va tortishuvlar eng to'g'ri va maqbul echimga olib keladi. Muhokama
orqali o‘quvchi boshqa tomonning ishonchli dalillarini tinglaydi, o‘zining “men”ini,
o‘z dunyoqarashini, ilmiy va ijobiy fikrlash doirasi to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri bo‘lishidan
qat’i nazar, mustaqilligini anglaydi. xulosa qiladi. O‘quvchilarni o‘z g‘oyalarini
himoya qilishda turli usul va vositalardan foydalanishga, ijodiy fikrlashga, tildan
unumli foydalanishga o‘rgatadi. O‘quv fanlari bo‘yicha elektron ta’lim vositalarining
yaratilishi ushbu fanlarni o‘qitishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya
texnologiyalaridan foydalanishni yanada kengaytirish imkonini beradi. Bu, o‘z
navbatida, talabalarning mazkur fanlar bo‘yicha bilimini chuqurlashtirishda asosiy
omil bo‘lib, ta’lim sifati va samaradorligini oshiradi. Bunday sa’y-harakatlarning
amalga oshirilishi ta’lim jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini
keng tatbiq etishni yanada jadallashtirish, professor-o‘qituvchilarni ilg‘or pedagogik
bilim va texnologiyalar bilan qurollantirish, malakasini oshirish, xorijiy oliy ta’lim
muassasalari tajribasidan keng foydalanish imkonini beradi. chuqur o‘rganish va
ulardagi samarali usul va vositalarni milliy ta’lim tizimimizga joriy etish. Zamonaviy
AKTlardan biri multimediadir. Multimedia jadal rivojlanayotgan zamonaviy axborot
texnologiyasidir. Talabalarga multimedia asosida bilim berish va ularni qayta
tayyorlash bugungi kunning dolzarb masalasidir. Ko'pgina mutaxassislar ushbu
atamani turlicha talqin qilishadi. Bizning fikrimizcha, multimedia informatika fanining
dasturiy va texnik vositalariga asoslangan audio, video matn, grafik va animatsiya
effektlari asosida o‘quv materiallarini o‘quvchilarga yetkazishning yaxlit shaklidir.
Talabalarni multimedia orqali o'qitish quyidagi afzalliklarga ega:[4]
a) berilgan materiallarni chuqurroq va to'liqroq o'zlashtirish imkoniyati mavjud;
b) ta'limning yangi sohalari bilan yaqinroq munosabatda bo'lish istagi kuchayadi;
v) o'qish vaqtini qisqartirish natijasida vaqtni tejash imkoniyati;
g) o`zlashtirilgan bilimlar inson xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi va kerak
bo`lganda amaliyotda qo`llanilishi mumkin.
O'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish va ularning qiziqishini
(motivatsiyasini) oshirishga yordam berish qobiliyatiga ko'ra, shuningdek, turli xil
|
| |