nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Maqsadlar, korxonalar ishlab chiqarishning qo'shimcha manbalariga kiritilmagan qo'shimcha xarajatlarning qo'shimcha manbalari sifatida ishlatiladigan mablag'lar va zaxiralar yaratishi mumkin

|
Maqsadlar, korxonalar ishlab chiqarishning qo'shimcha manbalariga kiritilmagan qo'shimcha xarajatlarning qo'shimcha manbalari sifatida ishlatiladigan mablag'lar va zaxiralar yaratishi mumkin
|
bet | 6/12 | Sana | 20.02.2024 | Hajmi | 97,23 Kb. | | #159422 |
Bog'liq Korxona foydasi Maqsadlar, korxonalar ishlab chiqarishning qo'shimcha manbalariga kiritilmagan qo'shimcha xarajatlarning qo'shimcha manbalari sifatida ishlatiladigan mablag'lar va zaxiralar yaratishi mumkin. Agar kompaniya mablag ' yaratmasa, unda ushbu xarajatlar daromadlardan foydalangani kabi aks ettiriladi. Garchi foyda olingan foydani qat'iy boshqarish bo'lmasa ham, undan foydalanishning uchta asosiy yo'nalishini ajratadi: 1. Maxsus fondlar va zaxiralarni yaratish: * Umumiy jamg'arma; * Iste'mol fondi; * Qisqartirish yoki sug'urta fondi. Umumiy fond - uning shakllanishining asosiy manbai foyda, ammo boshqa manbalardan foydalanish mumkin: - bepul mablag 'qabul qilindi; - byudjet mablag'lari (har qanday daraja); - Oliy tashkilotlar va ko'ngilli birlashmalarning markazlashtirilgan jamg'armalari (birinchi bo'lib davlat korxonalarining xarakterlidir; korxonalar uyushmalarining o'ziga xos doirasi - bu o'z bozor segmentini himoya qilishdir). Fondlash fondidan foydalanishning asosiy yo'nalishlari: - asosiy vositalarni sotib olish va qurish (ishlab chiqarish va unumli bo'lmagan maqsadlarda); - kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash; - kreditlar bo'yicha qonun hujjatlarida belgilangan miqdorda kreditlar bo'yicha foizlarni to'lash. Iste'mol jamg'armasi ijtimoiy rivojlanish, ishlash uchun moddiy rag'batlantirish korxonaining manbasidir. To'lovlar pul-moddiy shakli, dividendlar, dividendlar, kattalashtirilgan mehnat jamoasi aktsiyalari, turli ijtimoiy nafaqalar, har xil ijtimoiy nafaqalar, korxonada to'lanadigan foizlar hisobga olinadi. Kooperativ to'lovlar - iste'molchilar jamiyatining iqtisodiy faoliyatida ishtirok etish yoki ularning ulushi, agar iste'mol jamiyati ustavida boshqacha qoida nazarda tutilgan bo'lsa, aktsiyadorlar o'rtasida taqsimlanadi. Qoida tariqasida zaxira fondi kompaniya tomonidan 10-50% tashkil etadi (mulkchilikning tegishli shakllariga ega bo'lgan holda zaxirani yaratishning tegishli shakllari bilan bir qatorda aktsiyadorlik jamiyatlari mavjud). Zaxirani yaratish zarurati shundaki bozor iqtisodiyoti Korxonalar subyektlardir xavf faoliyatiShuning uchun korxonaning tugatish to'g'risidagi hisobvaraqlarni qoplash uchun korxonani tugatish ishi uchun zaxira yaratilmoqda. Kompaniya foyda bilan bir qatorda, kompaniya emissiya daromadlari fondiga - nominal va sotish narxlari o'rtasidagi farq.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Maqsadlar, korxonalar ishlab chiqarishning qo'shimcha manbalariga kiritilmagan qo'shimcha xarajatlarning qo'shimcha manbalari sifatida ishlatiladigan mablag'lar va zaxiralar yaratishi mumkin
|
Tizim blokidan quvvat manbaini qanday chiqarish mumkin

Elektr ta'minotini olib tashlash
Anakartni kompyuterdan qanday olib tashlash mumkin
Buni
amalga oshirish uchun, anakartni tizim
blokining mahkamlagichiga
mahkamlaydigan barcha murvatlarni burab qo'ying, mandallarni (agar mavjud bo'lsa)
olib tashlang va ehtiyotkorlik bilan yuqoriga chiqarib oling. Aksessuarlarning quvvat va
ma'lumot kabellari avval uzilishi kerak .
Kompyuter anakartining mahkamlash murvatlari
Anakartdan protsessorni qanday olib tashlash mumkin
Buning uchun protsessordan sovutgichni (fan va sovutgich)
mahkamlash
mandallarini uzib olib tashlashingiz yoki minora sovutgichi bo'lsa,
uning murvatini
anakartning ichki qismidan chiqarib olishingiz kerak. Buni
juda ehtiyotkorlik bilan
bajarish kerak, chunki biz xotiramizda juda ko'p singan
sovutgich moslamalarini
ko'rdik.
LGA1150 rozetkali CPU sovutgichi
1-topshiriq: mohiyat-aloqa diagrammasi topshiriq talabi

1-topshiriq: mohiyat-aloqa diagrammasi topshiriq talabi
Download
152,9 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
11.01.2024
Hajmi
152,9 Kb.
#135091
Download
152,9 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
1-topshiriq: mohiyat-aloqa diagrammasi topshiriq talabi
Download
152,9 Kb.
Matnni ko'rish
Mijozlarni elektron ro‘yhatdan o‘tgandan keyin Gazeta saytiga kirish uchun login formi qismi dastur kodi rasmi va nusxasi (HTML5 va PHP da)

2.12-rasm Dastur kodi nusxasi 2.3.4 Gazeta saytiga elektron ro‘yhattan o‘tgan mijozlarni elektron shakllantiruvchi dastur kodi rasmi va nusxasi (CSS da)
2.3.5 Gazeta saytiga elektron ro‘yhattan o‘tgan mijozlarning elektron shakllangan ro‘yhatida. Ro‘yhatdan o‘tgan mijozlarni ma’lumotlarida kelib chiqqan xatochiliklar bo‘lsa to‘girlash, o‘zgartirish dastur kodi rasmi va nusxasi (HTML5 va PHP da)
2.15-rasm. Dastur kod rasmi
DOCTYPE html>
Sign UP
require('./connection.php');
if (isset($_POST['signUP_button'])) {
$name=$_POST['name'];
$lastName=$_POST['lastName'];
$email=$_POST['email'];
$password=$_POST['password'];
$confiPassword=$_POST['confiPassword'];
if(!empty($_POST['name'])&&!empty($_POST['lastName'])&&!empty($_POST['email'])&&!empty($_POST['password'])){
if($password==$confiPassword) {
$p=crud::conect()->prepare('UPDATE crudtable SET name=:n,lastName=:l,email=:e,pass=:p');
$p->bindValue(':n',$name);
$p->bindValue(':l',$lastName);
$p->bindValue(':e',$email);
$p->bindValue(':p',$password);
$p->execute();
echo 'Updated!';
}else{
echo 'Password does not match!';
} } } ?>
CD disk;
 
CD-DVD disk 
5. Elektr ta'minoti birligi

Quvvatlantirish manbai
6. Ona plata va protsessor.
Eslatma: biz ataylab anakartni protsessor bilan birga olib tashlashni buyurdik,
chunki, agar siz protsessorni almashtirmoqchi bo'lmasangiz, unga tegmaslik yaxshiroq,
ikkinchidan, protsessorni olib tashlash ancha qulayroq. olib tashlangan anakart.
Video kartani kompyuterdan qanday olib tashlash mumkin
Buni amalga oshirish uchun uni mahkamlagichga mahkamlaydigan murvatni burab
qo'ying, PCI-Express uyasining mandalini siqib oling va quvvatni uzilganligiga ishonch
hosil qiling .
Video kartani kompyuterga o'rnatish murvatidan qanday chiqarish mumkin
PCI-Express kompyuter mandalidan grafik kartani chiqarib oling
Qattiq diskni tizim blokidan qanday olib tashlash mumkin
Buning uchun tizim bloki korpusining har ikki tomonida joylashgan 4 ta qattiq disk
o'rnatish
murvatini burab, quvvat va ma'lumot kabeli uzilganligiga ishonch
hosil qilib,
uni anakart tomon torting .
Qattiq diskni ushlab turadigan murvat
Qattiq diskni olib tashlash
RAMni kompyuterdan qanday olib tashlash mumkin
Buni amalga oshirish uchun xotira uyasi mandallarini
pastga qarab oching va
yuqoriga torting.
RAMni qanday olib tashlash mumkin
Tomonidan AK CD-ROM diskini chiqarib kompyuter shassisi
Buning uchun diskni korpusga mahkamlaydigan 4 vintni burab, uni anakart tomon
torting. Diskni olishdan oldin, quvvat va ma'lumot kabeli uzilganligini tekshirishni
unutmang .
CD-DVD drayverini ushlab turuvchi murvat
CD-DVD diskini olib tashlash
Individual proekt

|
Individual proekt
|
bet | 1/2 | Sana | 20.02.2024 | Hajmi | 54,18 Kb. | | #159120 |
Bog'liq Genjemuratov Azizbek proekt
ÓZBEKSTAN RESPUBLIKASÍ SANLI TEXNOLOGIYALARÍ MINISTRLIGI NUKUS FILIALI
MUXAMMED AL-XOREZMIY ATINDAǴÍ TASHKENT INFORMACIYALÍQ
TEXNOLOGIYALARÍ UNIVERSITETI
Bakalavriant ta’lim jo’nelisi: cifrli ekonomika
INDIVIDUAL PROEKT
Oqıw kursların shólkemlestiriwde baylanıs texnologiyasınan
paydalanıw tiykarları
Tema : Oqıw kursların shólkemlestiriwde baylanıs texnologiyasınan
paydalanıw tiykarları
Joba :
1. Aralıqtan talim beriw metodları.
2. Aralıqlı oqıtıw jáne onıń shólkemlestiriw tiykarları.
3. Aralıqlı oqıtıwdıń shólkemlestirilgen-stilistik modelleri.
Tarmaqlar metodı
Pikirlerdin' tarmaqlanıwı - bul pedogogik strategiya bolıp, ol oqıwshılardı qandayda bir temanı
tereń úyretiwlerine járdem berip, oqıwshılardı temaǵa baylanisli túsinik yamasa anıq pikirdi
erkin hám ashıq túrde izbe izlik penen birge baylanısqan túrde tarmaqlanıwlarǵa u'yretedi.
Bul metod qandayda temanı teren' úyretiwden aldın oqıwshılardı pikirlew iskerligin
jedellestiriw hám de keńeytiw ushın xizmet etiwi múmkin. Sonıń menen birge ótilgen temanı
bekkemlew, jaqsı ózlestiriw, ulıwmalastırıwdi bekkemleydi. Bunday process bolsa oqıwshılarǵa óz bilimleri,
túsinikleri hám oylaw dárejesin aniq ha'm tiniqlasiwina járdem beredi.
Oqıwshılardıń pikirlerin tarmaqlaw to'mendegishe shólkemlestiriledi :
*Oyǵa kelgen hár qanday sol temaǵa baylanisi bolǵan pikir izbe iz jazıladı.
* Pikirler juwmaqlanbag'ansha jazıwdı dawam ettiriw kerek boladı, eger sol temaǵa baylanisi
bolǵan pikirler juwmaqlanip qalatuǵın bolsa, bunday jag'idayda pikirdi jáne de jetilistiriwge háreket
qılıw kerek boladı.
* Ílajı bolǵanınsha pikirlerdiń izbe-izligi hám óz-ara baylanisin kóbeytiwge ha’reket etin’.
Aralıqtan talim beriw metodları.
XXI-ásirdiń zárúrli oqıw texnologiyası
Aralıqlı oqıtıwdıń abzallıqları :
- ashıq tálimniń zamanagóy formasınan ibarat ;
- kompyuterli tálimdi paydalanıwǵa qaratılǵan ;
- oqıtıwshılar hám basqa studentler menen aktiv baylanıs qılıw ushın zamanagóy -
kommunikasiya texnologiyasın paydalanıladı.
|
| |
-bob bo‘yicha xulosa - Rivojlantirish vazirligi toshkеnt axborot tеxnologiyalari univеrsitеti

1-bob bo‘yicha xulosa
Xulosa qilib loyiha ishimning kirish qismida mavzuning hozirgi kunda dolzarb ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatishga harakat qildim. Asosan Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizimi haqida ma’lumot berildi. Predmet soxa tahlili, masalaning qo‘yilishi va loyixasi ko‘rib o‘tildi. Loyihalash bosqichlari, HTML, CSS, PHP va MySQL haqida umumiy tushuncha, masala algoritmi, MySQL ma’lumotlar bazalari haqida umumiy tushunchalarni yoritib ko‘rsatildi. Predmet soxa tahlilida qanaqa ma’lumotlar kiritilishi haqida batafsil yoritib berildi.
Masalaning qo‘yilishida tanlangan ob’yektlar haqida ma’lumot kiritilishi, qaysi sohalarni yoritish ko‘rsatildi. Loyihalash bosqichlarida ishlash ketma-ketligi ko‘rsatib chiqildi. Ushbu loyiha ishini tayyorlash jarayonida real loyihalar bilan ishlash, ularda nimalarga e’tibor berish haqida anchagina keng tasavvurlar paydo bo‘ldi.
2-BOB. GAZETA VA JURNALLARDA ONLAYN OBUNA BO‘LISH AXBOROT TIZIMINI MA’LUMOTLAR BAZASINI YARATISHNING TASHKIL ETILISHI
Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlari bazasining infologik modelini tashkil etish
Infologik modelni tuzishda bizga birinchi navbatda blok-sxemalar va bog‘lanishlarning o‘rni muhim hisoblanadi. Blok-sxemalarning nima vazifalarni bajarishi quyida keltirib o‘tilgan.
2.1.1-jadval.“ Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining” ma’lumotlar bazasi strukturasidagi elementlar.
|
Bu shakl yordamida diogrammani shakli belgilanadi.
|
|
Bu shakl yordamida atributlar belgilanadi va ular obektlar bilan yo‘nalishsiz chiziqlar yordamida birlashtiradi.
|
|
Bu shakl yordamida obektlar orasidagi bog‘lanishlarni belgilaymiz.
|
|
|
Universiteti samarqand filiali 4-mavzu kiberxavfsizlik arxitekturasi, strategiyasi va siyosati

HISOB
1
KIBERXAVFSIZLIK
ASOSLARI
CYSF16MBK
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI
4-MAVZU
Kiberxavfsizlik arxitekturasi,
strategiyasi va siyosati
Reja:
1. Kiberxavfsizlik arxitekturasi
2. Kiberxavfsizlik strategiyasi
3. Kiberxavfsizlik siyosati
Kalit so’zlar: Kiberxavfsizlik arxitekturasi, strategiya. Kiberxavfsizlik siyosati
va uni amalga oshirish: axborot xavfsizligi siyosati, xavfsizlik siyosatining zaruriyati,
xavfsizlik
siyosatining afzalliklari, xavfsizlik siyosatining iyerarxiyasi,
xavfsizlik
siyosati xususiyatlari, axborot xavfsizligi siyosatining turlari.
Zamonaviy tijorat oldida murakkab masalalar to'plami ko'ndalangki, beqaror
iqtisodiy vaziyatda ulaming dolzarbligi yanada oshadi.
Bunday masalalarga
quyidagilarni kiritish mumkin:
-
daromadning oshishi;
-
oʻzgaruvchi vaziyatlarga reaksiya tezligining oshishi: harajat va
chiqimlarning pasayishi;
-
innovatsiyaning tezlashishi;
-
bozorga mahsulot va xizmatlarni taqdim etish vaqtining qisqarishi;
-
buyurtmachilar
va
sheriklar
xolisligining
oshishi:
raqobatlik
qobiliyatining oshishi;
-
me'yoriy talablarga moslikni ta'minlash.
Yuqorida keltirilgan barcha masalalarni yechishda
korxona arxitekturasidan
foydalaniladi (4.1-rasm). Korxona arxitekturasi prinsiplar,
yondashishlar va
texnologiyalar naborini shakllantirishga imkon beradiki,
ular tashkilotning joriy
holatini hisobga olgan holda uning kelgusi transformasiyasi, o'sishi
va rivojlanishi
asosini belgilaydi.
NAZARIY
BILIMLAR
Tuzuvchilar: Axborot xavfsizligi
kafedrasi mudiri.
dots Zaynalov N.R.
BOB. ISHLAB CHIQILGAN DASTURIY TA’MINOTDAN FOYDALANISH YO‘RIQNOMASI

|
BOB. ISHLAB CHIQILGAN DASTURIY TA’MINOTDAN FOYDALANISH YO‘RIQNOMASI
|
bet | 18/20 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 3,85 Mb. | | #113874 |
BOB. ISHLAB CHIQILGAN DASTURIY TA’MINOTDAN FOYDALANISH YO‘RIQNOMASI
3.1 Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizimi ma’lumotlar ombori va ma’lumotlar jadvali
Ma’lumotlar omborida gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizim haqidagi barcha ma’lumotlarni qanday kiritish hamda ularning jadvallari keltirib o‘tilgan.
Axborot tizimi – barcha ma’lumotlarni kiritish va nazorat qilish, ularni monitoringi bilan shug‘ullanishi kerak bo‘lgan tizim. Bunda tizim uchun kerak bo‘lgan barcha ma’lumotlarni jamlab olinadi. Men har bir jadvalda ma’lumotlarni keltirib o‘tdim.
3.2 Ishlab chiqilgan dasturiy ta’minotning interfeysi
3.1-rasm Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish tizimning bosh sahifasi
Axborot tizimi – barcha ma’lumotlarni kiritish va nazorat qilish, ularni monitoringi bilan shug‘ullanishi kerak bo‘lgan tizim. Bunda tizim uchun kerak bo‘lgan barcha ma’lumotlarni jamlab olinadi. Pastdagi menyularda xodimlar uchun mumkin boʻlgan barcha imkoniyatlar mavjud va quyida : Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizimning bosh sahifasi keltirilgan:
3.2-rasm.“Ro`yxatdan o`tish.
Yuqoridagi sahifa loyiha ishining va Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasining asosiy sahifasi bo‘lib, bu yerdan foydalanuvchilar boshqa sahifalarga osonlikcha o‘ta oladilar.
Quyidagi sahifada gazeta nashriyotidagi barcha hodimlar ko‘rsatilgan va bu yerda mijozlar o‘zlari istagan sug’urta xizmatlari xaqida hodimlardan o‘zlarini qiziqtirgan barcha savollariga javob va kerakli ma’lumotlar olishlari mumkin.
3.3-rasmda. Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining tizimning barcha xodimlari sahifasi
Yuqoridagi sahifada Gazeta nashriyotidagi barcha xodimlar ro‘yxati keltirilgan.
|
| |
PHP bilan MySQL ma’lumotlar bazasini bog‘lash

|
PHP bilan MySQL ma’lumotlar bazasini bog‘lash
|
bet | 15/20 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 3,85 Mb. | | #113874 |
PHP bilan MySQL ma’lumotlar bazasini bog‘lash
2.3.1 Mijozlarni elektron ro‘yhatga olish dastur kodi rasmi va nusxasi (Visual Studio dasturida HTML5 va PHP )
2.8-rasm. Dastur kodi rasmi
DOCTYPE html> // Kochiboyev A
Sign UP
require('./connection.php');
if (isset($_POST['signUP_button'])) {
$name=$_POST['name'];
$lastName=$_POST['lastName'];
$email=$_POST['email'];
$password=$_POST['password'];
$confiPassword=$_POST['confiPassword'];
if(!empty($_POST['name'])&&!empty($_POST['lastName'])&&!empty($_POST['email'])&&!empty($_POST['password'])){
if($password==$confiPassword) {
$p=crud::conect()->prepare('INSERT INTO
crudtable(name,lastName,email,pass) VALUES(:n,:l,:e,:p)');
$p->bindValue(':n',$name);
$p->bindValue(':l',$lastName);
$p->bindValue(':e',$email);
$p->bindValue(':p',$password);
$p->execute();
echo 'Successfully!';
}else{
echo 'Password does not match!';
}
}
}
?>
2.9-rasm Dastur kodi nusxasi
2.3.2 Mijozlarni elektron ro‘yhatga olish dastur kodi rasmi va nusxasi (CSS da)
2.9-rasm. Dastur kodi rasmi
*{
padding: 0;
margin: 0;
box-sizing: border-box;
}
body{
background: rgb(83, 15, 148);
}
.form{
position: absolute;
top: 50%;
left: 50%;
transform: translate(-50%,-50%);
background: rgb(250, 250, 250);
width: 300px;
height: 400px;
border-radius: 3px;
}
.form input{
border: 1px solid rgba(100, 100, 100, 0.3);
box-shadow: 1px 1px 2px rgba(180, 180, 180, 0.3),
-1px -1px 2px rgba(180, 180, 180, 0.3) ;
transform: translateY(50px);
display: block;
margin: 15px auto 0px auto;
height: 30px;
width: 80%;
text-align: center;
}
input:focus{
outline: none;
}
.form input[type="submit"]{
margin-top: 30px;
background: rgb(83, 15, 148);
width: 77%;
border-radius: 2px;
color: rgb(255 , 255, 255);
border: none;
font-size: 17px;
font-family: 'Gill Sans', 'Gill Sans MT', Calibri, 'Trebuchet MS', sans-serif;
}
::placeholder{
position: relative;
left: 20px;
text-align: justify;
}
.title{
transform: translate(30px,40px);
}
.title p{
color: rgb(0, 0, 255);
font-weight: 600;
font-size: 1.2em;
font-family: 'Gill Sans', 'Gill Sans MT', Calibri, 'Trebuchet MS', sans-serif;
}
2.10-rasm Dastur kodi nusxasi
|
| |
Gazeta saytiga elektron ro‘yhatdan o‘tgan mijozlarning elektron shaklini ekranga chiqaruvchi dastur kodi rasmi va nusxasi (HTML5 va PHPda)

echo 'Somthing went wrong, it was not possible to connect
database!'.$error1->getMessage();
}catch(Exceptiion $error2){
echo 'Generic error!' .$error2->getMessage();
}
}
public static function Selectdata(){
$data=array();
$p=crud::conect()->prepare('SELECT * FROM crudtable');
$p->execute();
$data=$p->fetchAll(PDO::FETCH_ASSOC);
return $data;
}
public static function delete($id)
{
$p=crud::conect()->prepare('DELETE FROM crudtable WHERE id=:id');
$p->bindValue(':id',$id);
$p->execute();
}
}
?>
2.22-rasm Dastur kodi nusxasi
2 bob bo‘yicha xulosa
Ushbu bobda Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizim ma’lumotlar bazasi MySQL ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlaridan biri bo‘lgan phpMyAdmin da tuzildi va shakllantirldi. Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizim ma’lumotlar bazasi, uning to‘plamlarini va modellarini yaratilishi va tuzilishi, ma’lumotlar bazasining infologik modeli, jadvallar orasidagi bog‘lanishlar ko‘rsatib o‘tildi. Dastur ma’lumotlar bazasi bilan bog‘lanishi PHP da amalga oshirildi.
Gazeta va jurnallarda onlayn obuna bo‘lish axborot tizimining ma’lumotlar bazasini tizimi ma’lumotlar bazasiga bog‘langan holda HTML5 va ejs (dinamik HTML5) da ishlab chiqildi. Ushbu jarayon mobaynida yuqorida keltirilgan texnologiyalar batafsil o‘rganib chiqildi va amaliyotga tadbiq etildi.
Технические средства диспетчерского и технологического управления

|
Технические средства диспетчерского и технологического управления
|
Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 1,86 Mb. | | #125498 |
Oddiy bloklar Oddiy bloklar - Generator
- releli himoyasi
Yirik bloklar Ikkilik bloklar Yuqori kuchlanishli ikkita taqsimlash qurilmali KES struktura sxemasi - Avtotransformator aloqasi
Avtotransformator bloki - Avtotransformator aloqasi
КЭС с двумя РУ повышенных напряжений с блочными автотрансформаторами связи КЭС с двумя РУ повышенных напряжений без связи на электростанции КЭС без РУ с блоками генератор-трансформатор-линия (ГТЛ) КЭС с тремя РУ повышенных напряжений 2.2 Структурные схемы ТЭЦ ТЭЦ с РУ генераторного напряжения и одним РУ высокого напряжения ТЭЦ с РУ генераторного напряжения и одним РУ высокого напряжения ТЭЦ блочного типа (при мощности генераторов 100 МВт и более, Uген = 10,5 кВ) ТЭЦ блочного типа (при мощности генераторов 160 МВт и более, Uген = 15,75; 18; 20 кВ) ТЭЦ блочного типа (при мощности генераторов 160 МВт и более, Uген = 15,75; 18; 20 кВ) 2.3 Структурные схемы трансформаторных подстанций Классификация подстанций (1) - По способу присоединения к сети:
- тупиковая ‒ получает электроэнергию от одной электроустановки;
- ответвительная ‒ присоединяется глухой отпайкой к проходящей линии (двум линиям);
- проходная или транзитная ‒ включается в рассечку одной или двух линий;
- узловая ‒ присоединено более двух линий питающей сети от двух и более электроустановок.
Классификация подстанций (2) - По назначению:
- потребительская ‒ распределение электроэнергии между потребителями;
- системная ‒ связь отдельных районов энергосистемы или различных энергосистем.
- По категориям потребителей
- По типам компенсирующих устройств
Тупиковая подстанция с двумя РУ (ВН и НН) Проходная ПС с двумя РУ (ВН и НН) Тупиковая (или проходная) ПС с тремя РУ Узловая системная подстанция
|
| |
Avtomobil transportida yuklarni tashishda zamonaviy tizimlarini joriy etish samaradorligi

Avtomobil transportida yuklarni tashishda zamonaviy tizimlarini joriy etish samaradorligi
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/8
Sana
25.05.2024
Hajmi
0,71 Mb.
#253308
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Avtomobil transportida yuklarni tashishda zamonaviy tizimlarini joriy etish samaradorligi
Download
0,71 Mb.
Matnni ko'rish
O‘zbekiston republikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

|
O‘zbekiston republikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
|
bet | 1/25 | Sana | 08.06.2024 | Hajmi | 0,52 Mb. | | #261760 |
Bog'liq Курс лойиха вино
O‘ZBEKISTON REPUBLIKASI OLIY TA’LIM,FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI
SHAHRISABZ FILIALI
OZIQ-OVQAT MAHSULOTLARI TEXNOLOGIYASI kafedrasi
«Vinоchilik tехnоlоgiyasi» fаnidаn
КURS LОYIHАSI
Маvzu: _____________________________________________________________
_______________________________________________
Tекshirdi: Аbdiyеv A.N.
Bаjаrdi: Jumaboyev Sardorbek
SHАHRISАBZ – 2023 y.
Tаsdiqlаyмаn:__________
_____________Каfеdrа мudiri.
«_____»_____________20____y.
К u r s (i sh i) l о y i h а s i
________________________________________________________________________fаni bo’yichа
Guruh__________
tаlаbа__________
Rаhbаr________________________
T о p sh i r i q
1.Ishlаnаdigаn lоyihа (маvzu)___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.Bоshlаng’ich ма'luмоtlаr_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Qo’llаnмаlаr__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Chizма qisмining tuzilishi____________________________________________________________
1. _____________________________________________________________________________
2.
5. Yozма qisмining tuzilishi ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Qo’shiмchа vаzifа vа кo’rsаtмаlаr _______________________________________________________
7. Кurs (ishi) lоyihаsini bаjаrish rеjаsi
Rаhbаr __________________________
|
| |
Ta‘limda ko’rsatmalilik qoidasi va uning ijobiy xususiyatlari

|
Ta‘limda ko’rsatmalilik qoidasi va uning ijobiy xususiyatlari
|
bet | 6/7 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 21,56 Kb. | | #108354 |
Bog'liq Ta‘lim qonuniyatlari va qoidalari Reja Ta‘lim qonuniyatlari haq-fayllar.org Ta‘limda ko’rsatmalilik qoidasi va uning ijobiy xususiyatlari.
Buyuk chex pedagogi Yan Amos Komenskiy ko’rsatmalilikni ta‘limning asosiy vositasi deb ko’rsatadi. Ushbu qoidani yuqori printsip deb ataydi. Darsda buyum va narsalarning asli, tasviri, texnik vositalar, tasviriy-ko’rgazmali qurollardan foydalanib o’tilsa, ya‘ni mavzu shu asosda bayon etilsa dars to’g’ri tashkil qilinadi va samarali yakunlanadi. O’quv materialining ko’rsatmali bo’lishi yoshlarni o’zlashtirilgan ilmiy bilimlarni tajribada, ishlab chiqarish amaliyotida qo’llay olishlari uchun zarur bo’lgan ko’nikma va malakalar bilan qurollantiradi.
Ta‘limning ko’rsatmalilik qoidasi didaktik qoidalarning biri bo’lib, u o’qitish jarayonining sifatini orttiradi, o’quvchilarning bilim olishlarin osonlashtiradi. O’qitishning ko’rsatmaliligi shuni tasdiqlaydiki, agar o’quvchilarda o’rganilayotgan narsa va hodisalarni bevosita idrok qilishga bog’liq muayyan hissiy-amaliy tajriba bo’lgan taqdirdagina ular bilimlarni ongli suratda o’zlashtiradilar. Bu qoida o’qitish jarayonida ko’rish, eshitish, hid bilish, ta‘m – maza bilish, teri, muskul – harakat kabi sezgi organlarining bir yo’la ob‘ekt ustida safarbar qilinishini talab etadi.
Ko’rsatmalilik qoidasi ta‘limning yetakchi qonun-qoidalarini va talablarini amalga oshirishda vositachilik qiladi. Chunonchi:
1. Bayon etilayotgan mavzuning mazmuniga mos keladigan materiallardan unumli va to’g’ri foydalanish o’quvchilarning o’tilayotgan materialni o’zlashtirishga bo’lgan qiziqishini ta‘minlaydi. Dars qiziqarli o’tadi.
2. O’quv jarayonida qo’llanilayotgan ko’rsatmali qurollar o’quvchilarning qay darajada yaqqol va aniq, obrazli idrok qilishini, ta‘minlasa va kuzatayotgan ob‘ektga mumkin qadar ko’proq sezgi organlari safarbar qilinsa, o’quv materiallari shunchalik tez, qulay va oson o’zlashtiriladi, uzoq vaqt esda saqlanadi. O’quvchilarning ayniqsa, sxema, jadval, diagramma kabilar ustida ish olib borishlari va material xususiyatlarini taqqoslash, tahlil qilish, umumlashtirish, xulosa chiqarishlari alohida ahamiyatga egadir.
3. O’quv materialining ko’rsatmali bo’lishi o’zlashtirilgan ilmiy bilimlarni tajribada, ishlab chiqarish amaliyotida qo’llana olishlari uchun zarur bo’lgan ko’nimka va malakalar bilan qurollantiradi.
Ta‘limda ko’rsatmalilikning samarali natijalar berishi uchun darsda qo’llaniladigan ko’rsatmali qurollar sinf o’quvchilarining yoshi va o’ziga xos xarakter xususiyatlari, umumiy tayyorgarligi – saviyasiga mos keladigan bo’lishi lozim. Shuningdek, dars jarayonida foydalanish uchun belgilangan ko’rsatmali materiallardan unumli foydalanmoq uchun zarur bo’lgan ta‘lim usullari to’g’ri tanlangan bo’lishi lozim.
Ta‘limning ko’rsatmali bo’lishi hozirgi zamon ta‘lim maskanlari oldida turgan eng muhim masalalardan biri bo’lib kelgan va hozir ham undan yanada samarali foydalanish borasida qator ishlar olib borilmoqda.
|
| |
Ta‘limda nazariyaning amaliyot bilan bog’liq bo’lish qoidasi

|
Ta‘limda nazariyaning amaliyot bilan bog’liq bo’lish qoidasi
|
bet | 5/7 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 21,56 Kb. | | #108354 |
Bog'liq Ta‘lim qonuniyatlari va qoidalari Reja Ta‘lim qonuniyatlari haq-fayllar.orgTa‘limda nazariyaning amaliyot bilan bog’liq bo’lish qoidasi.
Didaktikada ta‘limni turmush bilan, ishlab chiqarish amaliyoti bilan bog’lab olib borish eng asosiy va yetakchi qoidadir. Har bir fanni nazariy tushuntirish bilan birga uni amaliy tomonini, amaliyotga tadbiq etish yo’llarini ham o’rganish lozim. Binobarin, barkamol inson tarbiyasining maqsad va vazifalari ham, ta‘limning mazmuni ham, o’qitish usullari ham, ta‘limning tashkil etish shakllari ham nazariya bilan amaliyotning birligiga asoslanadi.
Ta‘lim jarayonida nazariya bilan amaliyotning birligi qoidasining izchillik bilan amalga oshirilishi natijasida o’quvchilar o’quv materialining tub mohiyatini, tabiat va jamiyat taraqqiyoti qonuniyatlarini ilmiy asosda atroflicha to’g’ri, chuqur tushunib oladilar va kelajak amaliy faoliyatlari uchun zarur bo’lgan mahorat, ko’nikma va malakalar hosil qiladilar. Bu qoida ta‘limning ilmiy qoidasi bilan mustahkam bog’langandir. O’quvchilar bilimlarini oshirar, mukammal egallar ekan, ilmni nazariy jihatdan o’rganar ekan, ilmning amaliy ehtiyoj tufayli paydo bo’lganini, ishlab chiqarish kuchlarini qanday taraqqiy etayotgani, texnika va iqtisod sohasidagi yangiliklarilmni tobora rivojlantira borishini, ilm esa, o’z navbatida ishlab chiqarishni takomillashtirishga va hayotni yaxshilashga yordam berishini bilib boradilar.
Ta‘lim maskanlarida ta‘lim tizimida nazariya bilan amaliyotning birligi qoidasi dastavval o’quv fanining mazmuni va o’ziga xos xususiyatiga bog’liq holda o’qish jarayonida amalga oshiriladi. O’quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlash nazariy bilimlarni egallash jarayonida boshlanadi. Keyinchalik u laboratoriya va amaliy mashg’ulotlarda davom ettiriladi. Bu mashg’ulotlarda o’quvchilar o’qituvchi rahbarligida tajriba sharoitida olgan bilimlarning ishonarli ekanligini tekshiradilar, mustahkamlaydilar va chuqurlashtiriladi. Bilimlarni amalda qo’llanish malakalarini hosil qiladilar. Nazariya bilan amaliyotning birlikda olib borilishi natijasida o’quvchi-talaba bilimlarni puxta egallaydi, mustaqil tafakkuri yaxshi shakllanadi, shuningdek kasb-korida, ishlab chiqarish va umuman ijtimoiy hayotda o’z o’rnini topadi.
Ishlab chiqarish ta‘limi o’quvchilar amaliy faoliyatining muhim bosqichidir. Ular egallab olgan nazariy bilimlar asosida tanlagan kasblariga doir mehnat ko’nikmalari hosil qiladilar. Shu bilan birga nazariy bilimlarga ham aniqlik kiritib boriladi. O’quvchi-talabalar korxona, tashkilotlarda o’tkazadigan ishlab chiqarish amaliyot mashg’ulotlari o’qishni unumli mehnat bilan bog’lab olib borishning yakunlovchi bosqichidir. Amaliy mashg’ulotlarda o’quvchilarning bajarayotgan barcha ishlari orqali ularda fan asoslarini o’rganish va mehnatga bo’lgan qiziqish, intilishi tobora rivojlanadi, mehnatga bo’lgan munosabati, mehnat ahliga hurmat, ehtirom kamol topadi.
|
| |
Ta‘limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasi

|
Ta‘limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasi
|
bet | 4/7 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 21,56 Kb. | | #108354 |
Bog'liq Ta‘lim qonuniyatlari va qoidalari Reja Ta‘lim qonuniyatlari haq-fayllar.orgTa‘limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasi.
Ushbu qoida o’qitishni shunday tashkil etishni nazarda tutadiki, bunda o’quvchilar ilmiy bilimlarni hamda ularni amalda qullash usullarini ongli va faol egallab olishadi. Ularda ijodiy tashabbuskorlik va o’quv faoliyatida mustaqillik, tafakkur, nutq madaniyati va ilmiy dunyoqarash, e‘tiqod tarkib topadi.
O’qitish jarayonida onglilik va faollik qoidasi o’quvchilarda tafakkur va nutqni rivojlantirishni nazarda tutadi. Ta‘lim jarayonida o’quvchilar faolligi, avvalo ularning aqliy faoliyati – tafakkur qilish faoliyatidir. Shunga ko’ra, ta‘limni ongli o’zlashtirish qoidasi, bir tomondan, o’quvchilarning mustaqil, faol fikrlashlarini nazarda tutsa, ikkinchi tomondan, aynan shu jarayon davomida o’quvchilarning mustaqillik va faolliklarini hamda mantiqiy fikr qilish faoliyatlarini tarbiyalab, rivojlantirib borishni nazarda tutadi.
Onglilik va faollik qoidasi o’quvchilarni mehnat va o’qitishda ijodiy faoliyat usullariga o’rgatishni talab etadi.
Ta‘limda ko’rsatmalilik qoidasi.
Bu qoida didaktik qoidalardan biri bo’lib, u o’qitish jarayonining sifatini orttiradi, o’quvchilarning bilim olishlarini osonlashtiradi. Ko’rsatmalilik printsipi idrok etishni osonlashtirishi va nazariy bilimlarni hayot, amaliyot bilan bog’lash imkonini beradi. Bu qoida o’qitish jarayonida ko’rish, eshitish, hid bilish, ta‘m-maza bilish, teri, muskul-harakat kabi sezgi organlarining bir yo’la ob‘ekt ustida safarbar qilishini talab etadi, shuningdek o’rganilayotgan hodisalarga qiziqishni oshiradi, bilimlarni puxtaroq egallashga yordam beradi.
Ta‘limda bilimlarni puxta va mustahkam o’zlashtirish qoidasi.
Ta‘limning puxta o’zlashtirish qoidasi o’quvchi-talabalar tomonidan tizimli va ongli o’zlashtirilgan ilmiy bilimlarni mustahkam, esda saqlab qolish hamda olgan bilimlarni o’z turmush faoliyatlarida qullay olish malakalari bilan qurollantirishni nazarda tutadi. Shunday ekan, puxta o’zlashtirishning xarakterli belgisi ta‘limni mustahkam esda saqlab qolishdir. Avvalo, bu qoida o’quvchilarning xotira faoliyatini, ya‘ni o’quv materiallarini esda qoldirish, esda saqlash va qayta esga tushirish kabi xotira jarayoni faoliyatiga bog’liqdir. O’quv materiallarini mustahkam esda saqlab qolish, ayni dars jarayonida bayon qilinayotgan mavzu mazmunini tizimli va ongli o’zlashtirilishiga bog’liq.
Shunday qilib, bilim, ko’nikma va malakalarni o’zlashtirishda puxta va mustakamligiga hamma o’qitish qoidalari: tushunarlilik, tizimlilik, va izchillik, nazariya bilan amaliyotning bog’liqligi, ko’rsatmalilik kabi qoidalarni amalga oshirish bilan erishiladi. Puxta o’zlashtirishning muvaffaqiyati ko’p jihatdan takrorlash va mashq qildirishga bog’liqdir.
|
| |
O’qitishning yetakchi qoidalari - Rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari...

|
Rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti farg
|
bet | 2/7 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 21,56 Kb. | | #108354 |
Bog'liq Ta‘lim qonuniyatlari va qoidalari Reja Ta‘lim qonuniyatlari haq-fayllar.orgO’qitishning yetakchi qoidalari.
Ta‘lim qoidalari - o’qitishning faoliyatini va o’quvchilar tomonidan ilmiy bilimlarning o’zlashtirilishi, tegishli ko’nikma va malakalar hosil qilishning asosiy qonun va yo’l - yo’riqlarini o’z ichiga oladi. Shu bilan bir vaqtda o’qitish qoidalari har ikkala faoliyatni, ya‘ni o’qituvchi va o’quvchi tomonidan o’z oldiga qo’yilgan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish imkoniyatini beradigan bir qancha talablarni ham umumlashtirib beradi.
Ta‘lim qoidalari deb umuminsoniy tarbiyaning maqsad va vazifalarini amalga oshirishga qaratilgan o’qish va o’qitish jarayonlarining yo’nalishi, o’quvchilar tomonidan ilmiy bilimlarning o’zlashtirilishi, bilim va malakalar hosil qilishning asosiy qonun va qoidalarining yig’indisiga aytiladi.
So’ngi yillarda olimlar tomonidan yaratilgan pedagogik adabiyotlarda didaktik qoidalar turlicha guruhlashtirilmoqda. Ana shularga asoslangan holda quyidagicha ta‘lim qoidalarini ko’rsatib o’tish mumkin.
1. Ta‘limning ilmiy bo’lish qoidasi.
2. Ta‘limning tizimli va izchil bo’lishi qoidasi.
3. Ta‘lim va tarbiyaning birligi qoidasi.
4. Ta‘limda nazariyaning amaliyot bilan bog’liq bo’lishi qoidasi.
5. Ta‘limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasi.
6. Ta‘limda ko’rsatmalilik qoidasi.
7. Ta‘lim jarayonida har qaysi o’quvchiga xos xususiyatlarni hisobga olish
va ta‘limning o’quvchiga mos bo’lishi qoidasi.
8. Puxtalik.
9. Ta‘limning tarbiyalovchilik xarakteri.
Ta‘limning ilmiy bo’lish qoidasi. Ilmiy bilimlar – voqelikning haqqoniy in‘ikosidir.
Ta‘limning ilmiyligi qoidasi o’quvchining o’quv materialidagi qonuniyatlarni aks ettirishi, tushunishi va o’zlashtirishi uchun to’g’ri sharoit yaratish maqsadida zarurdir. Nazariy qoidalarni tushunish- materialni ilmiy asosda izohlab berishning muhim belgisi bo’lib, u o’quvchining fikrlash faoliyati xususiyatlarini belgilaydi.
Ilmiy bilimlarni egallash jarayonida o’quvchilarda ilmiy dunyoqarash, e‘tiqod tarkib topadi. Tafakkur rivojlanadi. Ta‘limning ilmiy bo’lish qoidasi ta‘lim jarayonida o’quvchilarni hozirgi zamon fan-texnika taraqqiyoti darajasiga muvofiq keladigan ilmiy bilimlar bilan qurollantirish, yoshlarni ilmiy tadqiqot usullari bilan tanishtirib borishni ta‘minlashga qaratilgan.
|
| |
topshiriq ishi Masala ta forma yaratiladi

|
topshiriq ishi Masala ta forma yaratiladi
|
Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 0,81 Mb. | | #236897 |
Bog'liq topshiriq ishi Masala ta forma yaratiladi
5- topshiriq ishi
Masala
3 ta forma yaratiladi.
Asosiy formada login va parol yozish uchun maydonlar hosil qilinadi. Tasdiqlash uchun tugmacha qo’yiladi. Login va parol to’g’ri bo’lsa 2- formaga o’tiladi, noto’g’ri bo’lsa 3- formaga o’tiladi
2-formada siz haqingizdagi ma’lumot va rasm (o’zingizni) aks ettiriladi. Ma’lumot (FIO, guruh, Manzil, tug’ilsan sana(kun/oy/yil)) rasm (orqa fonga rasm qo’yiladi va alohida o’zingizni rasminggizni qo’yasiz).
3-formada avtorizatsiya oynasi qilasiz ya’ni ro’yxatdan o’tish uchun shakllantiriladigan forma bo’ladi. U yerda yana bitta tugma qo’yasiz va u messagebox (xatolik haqidagi oyna) hosil qilsin.
Form 1 ning button komponentasi kodi
Form 3 ning kodi
|
| |
Dielektriklarning turlari. Dielektriklarning qutblanishi

|
Dielektriklarning turlari. Dielektriklarning qutblanishi
|
bet | 1/2 | Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 90,5 Kb. | | #141977 |
Bog'liq Dielektriklarning turlari. Dielektriklarning qutblanishi
Reja:
Dielektriklarning turlari.
Dielektriklarning qutblanishi.
Elektr dipoli va uning maydoni.
Elektr siljish vektori.
Dielektrik singdiruvchanlik.
P’ezoelektriklar, Segnetoelektriklar va ularning texnikada qo‘llanilishi.
Elektr maydonga kiritilgan o‘tkazgichdagi zaryadlarning taqsimlanishi.
Elektrostatik induksiya qonuni.
Elektr sig‘imi. Kondensatorlarning elektr sig‘imi.
Kondensatorlarning turlari.
Kondensatorlarni ketma-ket va parallel ulash.
Tashki elektr maydoniga joylashtirilgan dielektrik kutblanib dipol momentiga ega bo’lib qoladi. (Elektr dipoli, uning momenti va xosil qilgan
maydoni (E ) xaqida umumiy fizika kursida batafsil malumot berilgan. Shu temani takrorlab, mustaxkamlash vazifa qilib beriladi.)
Kutblashish intensinligi (kattaligi manosida) P kutblanish vektori bilan xarakterlanadi. Bu vektor dielektrik xajm birligining dipol momenti sifatida aniqlanadi. Shu tarifga kora dielektrikning dV xajm elementidagi dipol momenti
formula bilan beriladi.
Fenomenologik elektrodinamika muxitlarning atom molekulyar tuzilishini etiborga olmagani uchun, kutblanishning molekulyar mexanizmi elektron nazariyada organiladi. kutblanitsh vektorining qaralayotgan nuqtadagi miqdori, shu nuqtadagi E ga proporsional:
bu yerdagi olchamga ega bolmagan kattalik dielektrik sindiruvchanlik deyiladi.U dielektrikni kutblanuvchanlik qobiliyatini xarakterlaydi. Absalyut birliklar sistemasida
deb olinadi.
Qattiq va suyuq dielektriklarni dielektrik singdiruvchanligi odatda bir necha birliklar tartibida boladi. Gazlarning esa (kopchilik gazlarniki) birning on mingdan birini tashkil qiladi va deyarli xar vaqt xisobga olinmasligi mumkin. Suv va spirt uchun χ ning qiymati mos ravishda 80 bilan 25-30 ga teng. Shunday yarim otkazgichlar xam mavjudki ularning singdiruvchanligi yuz ming birlikkacha boradi.
Dielektrik muxim sinfiga segnetoelektriklar deyiladi (segnet tuzi, bariy titanat va boshqalar). Ularni qutblanishi bilan tashqi maydon orasidagi boglanish chiziqli xarakterga ega emas. Kopchilik fotoelektriklarni dielektrik singdiruvchanligi bir necha mingga yetishi mumkin.
Moddaning kutblanishi nafaqat elektr maydoni tasirida balki mexanik kuchlanishlar tasirida xam roy berishi mumkin. Bu xodisa pezoelektrik effekt deb ataladi. Bu xodisa qator moddalarda, masalan kvartsda kuzatiladi va texnikada keng qollaniladi.
Qutblanish vektorining yonalishi xar doim xam elektr maydoni vektori yonalishi bilan bir xil bolmasligi mumkin. Bunday anizatropiya krisstal dielektriklarda koproq kuzatilgani uchun bunday muxitlar anizotropik muxitlar deyiladi. Bu xolda dielektrik singdiruvchanlikni qiymati turli yonalishlarda turlicha boladi.
|
| |
Technology Consulting

|
Technology Consulting
|
bet | 1/3 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 3,19 Mb. | | #153645 |
Bog'liq RFID Gulmirzayeva Go\'zal RFID texnologiyalari yordamida loyihalash Gulmirzayeva Go’zal RFID identifikasiyası va RFID teglaring ishlash prinsiplari
RFID
RFID (Radio Frequency IDentification, radiochastota identifikasiyasi) - transponderlar yoki RFID teglari deb ataladigan radio signallari yordamida ma'lumotlar oʻqiladigan yoki yoziladigan obyektlarni avtomatik identifikatsiyalash usuli. Bu obyektlarni aniqlash va ular haqida fizik jarayonlarsiz masofadan ma’lumot olish imkoniyatini beradigan texnologiya.
Quvvat manbai bo’yicha
aktiv
passiv
yarim passiv
Chastotasi bo’yıcha
Past chastotali - (LAF - low freAquency): 125-134 kGc
Yuqori chastotali - (HF - high frequency): 13, 56 MGc
Ultra yuqori chastotali - (UHF - ultra high frequency): 860 -960 MGc
Obyekt turi bo’yicha
metal obyektler uchun
metal bo’lmagan obyektler uchun
Universal
Foydalanishi
Nakleykalar
Integratsiyalashgan
korpusli
Arxivlar va kutubxonalar uchun RFID - RFID teglari bilan materiallarni markalash
- Materiallarni qabul qilish va berishni avtomatlashtirish
- Hujjatlar harakati hisobi
- Inventarizatsiya va qidiruv
- Aqlli javonlar
RFID texnologiyasi kutubxonalar va arxivlarga materiallarni hisobga olish va inventarizatsiya qilish jarayonini avtomatlashtirish imkonini beradi. Materiallardagi RFID teglar tezda skanerlanadi va ma’lumotlarni qoʻlda kiritishni talab qilinmaydi. Har bir obyekt xavfsizlik tizimidan oʻtayotganda faollashtiriladigan noyob RFID tegi yordamida binodan tashqariga ruxsatsiz olib o‘tishini kuzatish va oldini olish imkonini beradi. RFID teglari kutubxona va arxivdagi har bir materialning joylashuvi toʻgʻrisida aniq qayd(MB yozuvlarni)larni yaratish uchun ishlatiladi
RFID teglari bilan materiallarni markalash RFID teglari bilan materiallarni markalash har bir jildning alohida identifikatsiyasini ta'minlaydi, bu materiallarni qabul qilish va berish jarayonini avtomatlashtirish, materiallarning harakatini qayd etish, inventarizatsiyani sezilarli darajada tezlashtirish va ma'lum hajmni qidirishni ta'minlaydi.
|
| |
Buxgalteriya balansi bo’yicha debitorlik va kreditorlik qarzlarining vujudga kelish sabablari

|
Buxgalteriya balansi bo’yicha debitorlik va kreditorlik qarzlarining vujudga kelish sabablari
|
bet | 4/6 | Sana | 12.06.2024 | Hajmi | 51,32 Kb. | | #262985 |
Bog'liq FAVQULODDA FOYDA VA2. Buxgalteriya balansi bo’yicha debitorlik va kreditorlik qarzlarining vujudga kelish sabablari
Debitorlik va kreditorlik majburiyatlari bevosita korxona bilan qarshi tamon o’rtasidagi o’zaro hisob kitoblarda kelib chiqadigan majburiyatlardir. Bu majburiyatlar korxona bilan mol yetkazib beruvchilar yoki xaridorlar o’rtasidagi munosabatlarda, korxona bilan bank tashkilotlar o’rtasida, korxona bilan soliq organlari o’rtasidagi, korxona bilan ijtimoiy taminot bo’limlari va turli jamoat tashkilotlari, shuningdek, xodimlar, mulk egalari, aksionerlar va investorlar bilan bo’ladigan munosabatlarda yuzaga keladi. Ularning yuzaga kelishining asosiy sababi hisob kitoblarda vaqtning o’zgaruvchanligidir. Ya’ni bugun ortilgan mahsulot ham puli to’langunga qadar debitorlik va kreditorlik majburiyatlar qatoriga kiritiladi. Bunda daromad va xarajatlarning yuzaga chiqishi bilan ular bo’yicha hisob kitoblarning amalga oshishi orasida farqlanish kelib chiqadi.
Debitorlik va kreditorlik majburiyatlarining yuzaga kelishi bo’yicha quyidagi sabab qatorlarini tarkiblash mumkin:
-o’zaro hisob kitoblarda tomonlarning to’lov lag’qatiga ega emasligi;
-tovarlarni ortib jo’natish va sotishda hisob kitoblarning zamonaviy shakllarining cheklanganligi;
-mulk va unga egalik qilishda mas’ullik hissining yuqligi;
-o’zaro shartnomaviy munosabatlarning yaxshi yo’lga qo’yilmaganligi;
-daromadlarni tan olish yuzasidan korxonalar tarmoq xususiyatidan kelib chiqilmaganligi;
-xarajatlar tarkibiga kiruvchi ish va xizmatlarni hisobga olishda qat’iy hujjatlashtirish mezonlarining yo’qligi;
-kredit tashkilotlari bilan mijoz o’rtasida bo’ladigan munosabatlarda korxonalar faoliyatini baholashning uslubiy asoslaridagi kamchiliklar;
-sug’urta tashkilotlari bilan korxonalar o’rtasidagi munosabatlarda qat’iy davlat qonunchilik mexanizmining mavjud emasligi va h.k. sabablarni kiritish mumkin.
Biz yuqorida belgilagan edikki, korxonada debitorlik va kreditorlik majburiyatlarining yuzaga kelishining asosiy sababi hisob kitoblarda to’lovlar muddatining yoki sanasining turli hisobot davriga tushib qolishidir. Bunda debitorlik kreditorlik majburiyatlarining yuzaga chiqishiga har qanday holda ham yo’l qo’yiladi. Agarda mahsulotlar ortib jo’natish orqali sotiladigan bo’lsa bunda to’lovlar amalga oshish sanasiga qadar, agarda tovarlar pulini oldindan to’lash asosida sotiladigan bo’lsa bunda ham tovarlarni jo’natish sanasiga qadar majburiyat, qarz sifatida hisobda aks etttiriladi.
Debitorlik va kreditorlik majburiyatlar bo’yicha hisobot, ma’lumotnoma har oyning 1-sanasiga tuziladi va tegishli tashkilotlarga topshiriladi.
Debitorlik va kreditorlik qarzlari korxona balansi, ya’ni har chorakda tuziladigan korxona aktivlari, kapitali va majburiyatlari holati to’g’risidagi hisobotda ham aks ettiriladi.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
bet | 6/6 | Sana | 12.06.2024 | Hajmi | 51,32 Kb. | | #262985 |
Bog'liq FAVQULODDA FOYDA VAFoydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
“O‘zbеkistоn Rеspublikаsini yanаdа rivоjlаntirish bo‘yichа Hаrаkаtlаr strаtеgiyasi to‘g‘risidа” O‘zbеkistоn Rеspublikаsi Prеzidеntining 2017- yil 7- fеvrаldаgi PF-4947-sоn Fаrmоni;
O‘zbеkistоn Rеspublikаsi Prеzidеnti Shаvkаt Mirziyoеvning Оliy Mаjlisgа Murоjааtnоmаsi (2018- yil 28- dеkаbr);
O‘zbеkistоn Rеspublikаsi Prеzidеnti Shаvkаt Mirziyoеvning Mustаqil Dаvlаtlаr Hаmdo‘stligi Dаvlаt rаhbаrlаri kеngаshi mаjlisidаgi nutqi (2017- yil 12- оktyabr);
O‘zbеkistоn Prеzidеnti Shаvkаt Mirziyoеv BMT Bоsh Аssаmblеyasining 72-sеssiyasidа nutq so‘zlаdi (2017- yil 20- sеntyabr);
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori “Faol tadbirkorlik va innovatsion faoliyatni rivojlantirish uchun shart-sharoitlarni yaratish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”05.05.2018 y. PQ-3697
SH.M.Mirziyoev. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SHavkat Mirziyoevning mamlakatimizni 2016 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy yakunlari va 2017 yilga mo‘ljallangan iqtisodiy dasturning eng muhim ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan Vazirlar Mahkamasining kengaytirilgan majlisidagi ma’ruzasi/ Xalq so‘zi, 2017 yil, 16 yanvar.
Z.A. Djumaev. Makroiqtisodiyot. O‘quv qo‘llanma. – T.: 2018 – 300 b.
Denison e. Accounting for United States economic Growth, 1929-1969.
Strijkova L. Faktorы ekonomicheskogo rosta // Ekonomist. –M.: 2004, №6. s.7-13.
Vaxobov A. Va boshqalar. Jaxon iqtisodiyoti va xalqaro iqtisodiy munosabatlar.T.: Baktria press.2015 584 b.
Nazarova G.va boshqalar. Jaxon iqtisodiyotining globallashuvi. T.: TDIU, 2011 320 bet
Alimov A., Hamedov I. O‘zbekiston Respublikasida tashqi iqtisodiy faoliyat asoslari. T.: O‘AJNT, 2004 491 bet
Jalolov J.va boshqalar. Tashqi iqtisodiy faoliyat asoslari. T.: Iqtisodiyot, 2011 176 bet
Ikrаmоv M.А., Yodgоrоv M.Х. «Glоbаl mаrkеting». O‘quv qo‘llаnmа. T.: 2013;
Development – led Globalisation: Towards Sustainable and Inclusive Development Paths, Report of the Secretary – General of UNCTAD UNCTAD XIII, Geneva, 2011.
Internet sayitlari
www.iqtisodiyot.uz
www.cyberlelinka.ru
www.gov.uz
uz.wikipedia.org
www.kun.uz
www,stat.uz
|
| |