Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari

|
Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari
|
bet | 19/24 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 6,02 Mb. | | #134854 |
Bog'liq boshlang\'ich ta\'lim metodbirlashma 2023-2024 (2)Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari: ___________________
_____________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim metodbirlashmasining
20 ___ - yil oktabr oyi
HISOBOTI
Rishton tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o‘rta ta’lim maktabida tabiiy fanlar metodbirlashma a’zolari tomonidan oktabr oyida belgilangan reja va chora-tadbirlar asosida bir qator ishlar amalga oshirildi.
2019-yil 19-mart kuni O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoev raisligida o‘tkazilgan videoselektor yig‘ilishida “Yoshlarni ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish to‘g‘risida”gi ma’ruzasida belgilab berilgan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida maktabimizda ham bir qator tizimli ishlar amalga oshirilmoqda. Jumladan, belgilangan beshta muhim tashabbus bo‘yicha to‘garaklar tashkillandi va belgilangan jadval asosida to‘garaklar faoliyat olib bormoqda.
Belgilangan reja asosida metodbirlashma a’zolarining metodbirlashma a’zolari tomonidan tashkil etilgan ochiq darslarning “Dars muqaddas” tavsiyasida berilgan darslarning tahlili turlariga ko‘ra tahlil etilishi va qayd etilgan yutuq va kamchiliklar, fan o‘qituvchilari bilan hamkorlikda olib borilayotgan ishlar tahlili, o‘quvchilarning bilim darajasini baholash bo‘yicha xalqaro dasturlar va tadqiqotlar (PISA, TIMSS, PIRLS va boshqalar) olib borilgan ishlar tahlili to‘g‘risida navbatdagi yig‘ilishi o‘tkazilib, yuqoridagi masalalar bo‘yicha olib borilgan ishlar yuzasidan fikr-mulohazalar o‘tkazildi.
Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari: ___________________
_____________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim metodbirlashmasining
20 ___ - yil noyabr oyi
HISOBOTI
Maktabda reja asosida noyabr oyida Xalq ta’lim vazirligining “Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida variativ o‘quv rejalarini tajriba sinovdan o‘tkazish to‘g‘risida”gi Respublika Xalq ta’limi vazirining 405-sonli buyrug‘i ijrosini ta’minlash maqsadida chora-tadbirlar ishlab chiqildi va shu chora-tadbirlar asosida ishlar amalga oshirildi.
Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma a’zolari ishtirokida I chorakda olib borilgan ishlar tahlili va II chorakda ta’lim samaradorligini oshirishga qaratilgan chora tadbirlar, to‘garak mashg‘ulotlari faoliyatini samaradorligini oshirish masalalari bo‘yicha yig‘ilish o‘tkazildi. Yig‘ilishda o‘qituvchi o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi asosida dars samaradorligini oshirish, mustaqil fikrlash, munosabat bildirish ko‘nikmasini shakllantirish, ya’ni interfaol tushunchasini yuzaga keltirish kerakligi, bu usulda o‘quvchilar o‘zi faol ishtirok etgan holda, yakka juftlikda,guruhlarda muammo savollarga javob topishga harakat qiladi, fikrlaydi, baholaydi, yozadi, so‘zga chiqadi. Bu esa o‘quvchilarning xotirasida uzoq saqlanadi. Ilg‘or pedagogik texnologiyaning juda ko‘p usullari mavjud bo‘lib, ular seminar darslari, konferensiya darslari, “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “B.B.B”, “Debatlar”, “Tanqidiy tafakkur” va boshqalardir. Bu usullardan o‘quvchining yoshi, psixologik xususiyati, bilim darajasiga qarab foydalanish mumkinligi ta’kidlandi.
Shuningdek, _____________ fani o‘qituvchisi __________________ rahbarligida “______________” to‘garagi a’zolari o‘rtasida “______________” ko‘rik-tanlovi, _____________ fani o‘qituvchisi __________________ rahbarligida “________________” kabi tadbirlar o‘tkazildi.
O‘tkazilayotgan bu kabi tadbir o‘quvchi yoshlarning tabiiy fanlarga, ona tabiatga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishda muhim omil bo‘lib xizmat qilmoqda.
Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari: ___________________
|
| |