Fizik a osnovna škola mehanika Kinematika

F I Z I K A
OSNOVNA ŠKOLA
1. Mehanika
Kinematika
Kinemtika translatornog kretanja
Dinamika
Sila
Kretanje tijela pod dejstvom sile teže: slobodan pad i vertikalni hitac
Sila trenja
Mehanički rad, snaga i energija
Zakon održanja ukupne mehaničke energije
Statika
Strma ravan
Pritisak
Potisak
Ravnoteža- plivanje tijela
2. Toplota
Unutrašnja energija
Temperatura
Količina toplote
Toplotna ravnoteža
3.Elektricitet
Elektrostatika
Stalna električna struja
Magnetno polje
4. Mehaničke oscilacije
Opružno klatno
Matematičko klatno
5.Talasi
Mehanički talasi
Akustika
SREDNJA ŠKOLA
1. Mehanika
Kinematika
Kinemtika translatornog kretanja
Kinematika rotacionog kretanja
Dinamika
Sila. Sila trenja
Gravitacija. Kretanje tijela pod dejstvom sile teže
Dinamika rotacije
Dinamika fluida
Inercijalni i neinercijalni sistemi referencije
Rad i energija
Zakoni održanja
Statika
Ravnoreža
Poluga
Strma ravan
Elastične osobine čvrstih tijela
2. Toplota
Molekularno kinetička teorija gasova
Termodinamika
3. Elektricitet
Elektrostatika
Stalna električna struja
Magnetno polje
Elektromagnetna indukcija
4. Oscilacije
Harmonijske oscilacije
LC oscilatorno kolo
5. Talasi
Mehanički talasi
Akustika
Elektromagnetni talasi
6. Geometrijska optika
Brzina svjetlosti u supstanciji
Odbujanje i prelamanje svjetlosti
Ogledala
Sočiva
7. Talasna optika
Interferencija svjetlosti
Difrakcija svjetlosti
Polarizacija svjetlosti
8.Teorija relativnosti
Osnovi kinematike teorije relativnosti
Impuls i energija u specijalnoj teoriji relativnosti
9.Osnovi kvantne fizike
Toplotno zračenje
Fotoefekat
Talasna svojstva čestica
Borov model atoma vodonika
10.Nuklearna fizika
Atomsko jezgro
Radioaktivni raspadi
Nuklearne reakcije
Literatura
Učenicima i njihovim mentorima je ostavljeno da izaberu literaturu po kojoj će se pripremati za takmičenje.
Prof. dr Žarko Kovačević, Prirodno–matematički fakultet
Stručni saradnik za fiziku
Fizika ima fundamentalnu ulogu u razvoju čovječanstva, a znanja iz oblasti fizike predstavljaju važan dio kulture naše civilizacije i suštinski faktor koji formira naučni pogled na svijet.
Jedan od efektnijih metoda za sticanje dubljih fizičkih znanja je rješavanje problema, koji dobija neophodan stimulativni impuls preko zdrave konkurencije u okviru takmičenja.
Cilj takmičenja iz fizike je:
da stimuliše intelektualnu radoznalost i favorizuje nadarene učenike koji su orjentisani ka izučavanju prirodnih nauka;
obezbjeđivanje uslova za ispoljavanje kreativnih sposobnosti mladih ljudi, koja će im pomoći pri izboru profesije;
popularizacija naučnih znanja iz prirodnih nauka i naučnog prilaza objašnjavanja prirodnih pojava;
razmjena ideja i znanja između naučnih radnika, nastavnika i učenika;
stimulisanje nastavnika za poboljšavanje i obogaćivanje svog pedagoškog rada.
Posebno treba istaći da je jedan od najvažnijih ciljeva takmičenja iz fizike podsticanje kreativnih sposobnosti učenika: raznolikost zadataka iz fizike omogućuje da se prilikom rješavanja, takmičari nađu u nestandardnim situacijama koji su bliski realnom naučnom istraživanju, da uvedu potrebne aproksimacije, da naprave pravilan izbor između različitih faktora, koje treba uzeti u obzir ili koje treba zanemariti i pri nalaženju rješenja često je potrebno da ispolje kreativnu slobodu mišljenja i sposobnost imaginacije.
|