nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Раздел 1.15 Pentium III protsessolari

86
yaxshilangan imkoniyatini ta’minlovchi audio va nutqni bilish, oqimli video,
70 ta yangi buyruqlari amalga oshirilgan. Pentium III da boshlang‘ich va
o‘rta bosqichdagi server va ishchi stansiyalarining talablari e’tiborga
olingan. Pentium III 0,25mikronli texnologiya bo‘yicha chiqariladi va 9,5
mln tranzistorni o‘z ichiga oladi .Xozirgi vaqtda 450–1 000
MGts takt
chastotali rusumlar hammabopdir. Pentium
III da protsessorning yarim va to‘la chastotasida ishlovchi 1-bosqichli 32
Кbayt Kesh –xotira va 512 Кbayt 2-bosqichli kesh –xotira mavjud. 2-
bosqichli kesh – xotira manzillanayotgan 4 Gbayt xotirani keshlashga imkon
yaratadi. Pentium III xotira sig‘imi 64 Gbayt bo‘lgan ikki protsessorli
tizimlarda foydalaniladi.
P
rotsessor SECC2 va FCPGA.korpuslarda chiqariladi.
Pentium III ning asosiy hususiyatlari:
•
uch o‘lchovli grafikani, oqimli video,audio
va nutqni bilish,
tasvirni qayta ishlash ilovalari bilan ishlash imkoniyatini ta’minlovchi 70 ta
yangi СИМD ko‘rsatmalari mavjud, shuningdek MMX buiruqlari;
•
uch o‘lchovli grafikani ishlashda 500
MGts takt chastotali
Pentium III ning tezligi 450 MGts takt chastotali Pentium I dan 93% ga (3D
WinBench 99 test natijalariga ko‘ra ) va multimediya bilan ishlashda 42%
ga katta (MultimediaMark
99 test natijalariga ko‘ra );
• ikkilik mustaqil shinaning arxitekturasidan foydalanish hisobiga
o‘tkazish qobiliyati va unumdorligi orttirilgan;
• protsessorning talqinli nomerining funksiyasini o‘z
ichiga oladi,
Intel firmasi taqdim etuvchi PC xavfsizligini ta’minlash tizimining
birinchi komponenti hisoblanadi.
Nazorat savollari - Kompyuter tashkil etilishi

90
11-12-Amaliy ish
Mavzu: Tashqi qurilmalar va ularning o‘zaro ma’lumotlarni
uzatish jarayonlari.
Ishdan maqsad: Tashqi qurilmalar turlari, ularning xususiyatlari,
tuzilishi vazifalari va texnik imkoniyatlarini o‘rganish. Zamonaviy tashqi
qurilmalarni taxlil qilish.
Nazariy qism
Shaxsiy Kompyuter (SHK)ning tashqi qurilmalari — har qanday
hisoblash kompleksining
muhim tarkibiy qismidir,
shuni aytish etarliki,
tashqi qurilmalar, butun SHK narxining 80 — 85 % ini tashkil еtadi.
SHK
ning tashqi qurilmalari, mashinani tashqi muxit:
foydalanuvchilar, boshqarish ob’ektlari va boshqa ЕHMlar bilan o‘zaro
ishini ta’minlaydi.
Tashqi qurilmalarga quyidagilar kiradi:
➢ Tashqi еslab qolish qurilmalari (TЕQQ) yoki SHK ning tashqi xotirasi;
➢ foydalanuvchining muloqat vositalari;
➢ ma’lumotlarni kiritish qurilmalari;
➢ ma’lumotlarni chiqarish qurilmalari; ➢ aloqa va telekommunikatsiya
vositalari.
Foydalanuvchining
muloqat
vositalari
o‘z
tarkibiga
videoterminallarni va ma’lumotni nutqli kiritish-chiqarish
qurilmalarini
oladi.
Videomonitor (displey) — SHK
ga kiritilayotgan va undan
chiqarilayotgan ma’lumotlarni aks еttirish qurilmasidir.
Nutqli kiritish-chiqarish qurilmalari tez rivojlanayotgan multimedia
vositalariga kiradi.
Nutqli kiritish qurilmasi — bu turli xil
mikrofonli akustik tizimlar,
«tovushli sichqonlar», masalan, odam talaffuz qilayotgan harf va so‘zlarni
anglay
oladigan, ularni identifikaciya qiladigan
va kodlaydigan murakkab
dasturli ta’minot.
91
Nutqli chiqarish qurilmasi — bu kompyuterga ulangan baland gapiruvchilar
(dinamiklar) yoki tovushli kolonkalar orqali ishlab chiqariladigan, raqamli
kodlarni harf va so‘zlarga o‘zgartirishni bajaradigan
turli xil tovush
sintezatorlari.
C:\CD DOS 
C:\DOS\ - Информатика

129
DELTREE "katalog nomi"
- joriy katalogdagi katalog (bo`sh bo`lishi
shart emas) yoki faylni o`chirish. Agar katalog bo`sh bo`lmasa, u holda
tasdiqlash so`raladi.
C:\DELTREE DIRECT
удалит DIRECT со всем содержимqм да(Y) нет(N):Y
C:\_
Fayllar bilan ishlovchi buyruqlar:
SOPY CON "yangi fayl to`liq nomi"
- joriy katalogda yangi matnli faylni
yaratish.
[ENTER]
tugmasi yordamida pastga tushish mumkin, yozishni
tugatish va faylni saqlab qo`yish uchun
[CTRL]+[Z]
tugmalari (
[F6]
) bir
vaqtda bosiladi.
C:\>copy con matnfayl.txt
Mеning ismim Bеkzod. Ukamning ismi Boburbеk.
Mеn 6 yoshda, ukam esa 4 yoshda. Mеn 1 - sinfda a`lo bahoda
o`qiyman.
^Z
Скопизовани файлов: 1.
C:\>
TYPE "fayl nomi"
- joriy katalogdagi matn faylining mazmunini ko`rishni
ta`minlaydi.
C:\>type matnfayl.txt
Mеning ismim Bеkzod. Ukamning ismi Boburbеk.
Mеn 6 yoshda, ukam esa 4 yoshda. Mеn 1 - sinfda a`lo bahoda
o`qiyman.
C:\>
DEL "fayl nomi"
- joriy katalogdagi faylni o`chiradi.
C:\del bir.txt
C:\_
CACLS 
Fayllarga (ACL) ruхsat boshqaruv ro`yхatini 
ko`rsatish va tahrirlash 
6 
CALL

CACLS Fayllarga (ACL) ruхsat boshqaruv ro`yхatini
ko`rsatish va tahrirlash
6
CALL Pakеtli fayllarni chaqirish
7
CD Joriy katalogni o`zgartirish
8
CHCP Aktiv kodli matnni chiqarish
9
CHDIR Katalogni
chaqirish
yoki
joriy
katologni
o`zgartirish
10
CHKDSK Diskni tеstlash va statistikani chiqarish
11
CHKNTFS Yuklanish vaqtida diskni tеstlash jarayonini
ko`rsatish yoki o`zgartirish
12
CLS Ekranni tozalash
13
CMD Windowsning qatorli buyruq sharhlovchisini
ishga tushirish (Windows da turib MS DOS OTni
ishga tushirish buyrug`i)
14
COLOR MS DOS OTning buyruq qatori va fonini
o`zgartirish
15
COMP Ikki fayl (ikki fayllar to`plami) ni ishchidagi bor
ma`lumotlar bilan solishtirish
16
COMPACT NTFS qismda fayllarning arхivlangan holatini
ko`rsatish va o`zgartirish
17
CONVERT Diskni
FAT
formatdan
NTFS
formatga
almashtirish. Joriy diskni almashtirish mumkin
132
MS DOS OTning Microsoft Windows XP [Vеrsiya 5.1.2600] variantidagi buyruqlar T.r.
Buyruq
Vazifasi
emas
18
COPY Bir yoki bir nеchta fayllar guruhini nusхalash
19
DATE Joriy vaqtni ko`rish va o`zgartirish
20
DEL Bir faylni o`chirish
21
DIR Joriy katalogda fayl va katolog ostilarni jadval
ko`rinishida chiqarish
22
DISKCOMP Ikki
yumshoq
disklarni
ishchidagi
bor
ma`lumotlar bilan solishtirish
23
11-laboratoriya ishi bajardi: O’rinboyev Samandar Tekshirdi: Normatova Dilbar

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
TELEKOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI
Fakulteti 414-20 guruh talabasi
Keyingi avlod konvergent tarmoqlari fanidan
11-LABORATORIYA ISHI
Bajardi: O’rinboyev Samandar
Tekshirdi: Normatova Dilbar
11-laboratoriya mashg‘uloti
NetNumen U31 dasturiy ta’minoti yordamida H.248 foydalanuvchisini ZXSS10-SS1b qurilmasida yaratish tadqiq etish
11.1. Ishning maqsadi
H.248 foydalanuvchisini ZXSS10-SS1B dasturiy kommutatorga NetNumen U31 dasturiy ta’minoti yordamida qo‘shishni va H.248 protokolini o‘rganishdan iborat.
11.2. Laboratoriya ishiga topshiriq
Ushbu laboratoriya ishida quyidagilarni bajarish lozim:
NetNumen U31 dasturini ishga tushirish
Variant bo‘yicha (11.1-jadvalga qarang) H.248 abonentlarni tizimga qo‘shish
11.1-jadval.
Variant
|
Area Code (Hudud kodi)
|
User Num (Foydalan. raqami)
|
1
|
71
|
2210011-15
|
2
|
71
|
2210015-20
|
3
|
71
|
2210020-25
|
4
|
66
|
2210025-30
|
5
|
66
|
2210030-35
|
6
|
61
|
2210040-45
|
7
|
71
|
2210050-55
|
8
|
71
|
2210060-65
|
9
|
71
|
2210065-70
|
10
|
66
|
2210070-75
|
11.3. Laboratoriya ishining texnik ta’minoti
Laboatoriya ishini bajarish mobaynida quyidagi ketma-ketlikka amal qilish kerak:
Ushbu ishga tegishli uslubiy qo‘llanmalar bilan tanishish
O‘qituvchidan topshiriqni olish
Amaliy qismini bajarish
Nazorat savollvriga javob berish
11.4. Hisobotning tarkibi
Ushbu laboratoriya ishining hisobotida quyidagilar keltirilgan bo‘lishi lozimi:
Ishning nomi va tartib raqami;
Topshiriq;
NetNumen U31 dasturidagi tarmoq modeli;
Foydalanuvchini sozlashdagi ishlar ketma ketligi (skrinshot)
11.5. Nazorat savollari
1. NetNumen U31 nima va qanday vazifani bajaradi
2. NetNumen U31 ning funksionalligi
3.NetNumen U31 dasturi tarmoqning qanday elementlari bilan markazlashgan boshqaruvni taqdim etadi
4. NetNumen U31 dasturi qanday protokollarni qo‘llab-quvvatlaydi
5.H.248 protokoli qanday vazifani bajaradi
6. N.248 foydalanuvchisining boshqa foydalanuvchilardan farqi
7. N.248 va MEGACOprotokollari bir biridan nimasi bilan farqlanadi
|
Audit o’quv amaliyoti cdr - bet 74

108
6-ilova
Auditorlik xulosasini tuzishdan bosh tortish
AUDITORLIK XULOSASINI TUZISHDAN BOSH TORTISHI
TO’G’RISIDAGI ARIZA
“BOLALAR DUNYoSI” NOMLI OAJ AKTSIONERLARIGA
Auditor haqida ma’lumotlar:
Auditorlik tashkilot nomi: “Audit-Kafolat” MCHJ
Yuridik manzili: 700068 Toshkent shahri, B.G’ulamov ko’chasi 21 uy.
Davlat ro’yxatiga olingani to’g’risidagi guvohnoma raqami: 2001 yil 29 fevral №
905.620 Auditorlik faoliyat uchun litsenziya raqami: O’z.R. Moliya
vazirligi tomonidan 2009 yil 20 mayda berilgan № Ye 000230
Tekshirilgan xo’jalik subyekti haqida ma’lumotlar:
Nomi:
“Avtodunyo” nomli ochiq turdagi aktsionerlik jamiyati
Yuridik manzili: 700061 Toshkent shahri, Pedagoklar ko’chasi 53 uy.
Davlat ro’yxatiga olingani to’g’risidagi guvohnoma raqami:
1999 yil 26 noyabr № 086.321
Biz “Audit-Kafolat” MCHJ auditorlik tashkilotining auditorlari “Avtodunyo”nomli
OAJning 2010 yil 1 yanvaridan 31 dekabriga qadar bo’lgan davr uchun moliyaviy
hisobotini tekshirdik.
Xo’jalik yurituvchi subyekt Avtodunyo” nomli OAJ xorijiy yetkazib beruvchilar
bilan hisob-kitoblarni to’liq taqdim etmadi, bu esa boshlab yuborilgan auditorlik
tekshiruvini biz auditorlik xulosasini tayyorlash uchun zarur deb hisoblaydigan
hajmda o’tkazish imkonini bermaydi.
Yuqorida bayon etilgan auditorlik tekshiruvi hajmini cheklash faktiga asosan
“Audit-Kafolat” auditorlik tashkiloti “Avtodunyo” nomli OAJning moliyaviy
hisoboti to’g’risida fikr ifodalashdan bosh tortadi.
25 aprel 2011 yil
“Audit-Kafolat” nomli
auditorlik tashkilotining direktori ________ M.I.Tadjiyev
Auditorlik gurux rahbari(Auditor malaka sertifikati № 00453 )
_______R.N.Axmedova
Asosiy vositalarning mavjudligi va saqlanishini tekshirish

Bunda auditor quyidagilarni tekshirishi lozim: qiymati korxonada belgilab qo’yilgan
chegaradan past bo’lgan obyektlar yoki qiymatidan qat’iy nazar xizmat muddati 12
oydan kam bo’lgan obyektlar asosiy vositalar qatoriga o’tib qolmaganligi;
korxonada asosiy vositalar inventar va xo’jalik ashyolari
qatoriga va aksincha
o’tkazilmaganligi; bunda shuni nazarda tutish zarurki, obyekt qiymatining chegarasi
obyektni sotib olish (foydalanishga topshirish) sanasiga aniqlanadi. Asosiy
vositalarni inventar va xo’jalik ashyolari qatoriga asossiz o’tkazish
auditorlik
tekshiruvi chog’ida aniqlanadigan xatolardan biridir. Ko’p hollarda bunday
o’tkazishning sababi korxonaning amortizatsiya hisoblash
ishlarini kamaytirishga
intilishi hisoblanadi.
Asosiy vositalarning to’g’ri baholanganligini aniqlash asosiy vositalar mavjudligi va
harakatini tekshirish chog’idagi muhim masalalardan biri hisoblanadi. Chunki, mulk
solig’i bo’yicha byudjet bilan hisob-kitoblar, shuningdek
korxona faoliyatining
moliyaviy natijalarini aks ettirish va hisobot tuzish shunga bog’liq.
3.Asosiy vositalar harakatini korxona buxgalteriyasida hisobga olinishini
tekshirish
Audit tekshiruvining maqsadi: asosiy vositalarning kirimi, chiqimi va saqlanish va
foydalanish holatini hujjatlarda rasmiylashtirilishi va buxgalteriya
hisobida hisobga
olinishini tekshirish. Asosiy vositalarga hisoblangan amortizatsiya summalarini
qo’llanilishi, hisoblangan amortizatsiya summalarini to’g’riligi va hisobga olinishini
tekshirish.
1.
Amortizatsiya hisoblash usullarini qo’llashning qonuniyligi va to’g’riligini
tekshirish;
2.
Jadallashtirilgan amortizatsiya usulini qo’llashning qonuniyligi;
3.
Hisoblangan amortizatsiya summalarini buxgalteriya yozuvlarida to’g’ri aks
ettirilishini tekshirish.
Kuzatib chiqish amallari yordamida asosiy vositalarga doir quyidagi ma’lumot
manbalarining o’zaro mosligini tekshirish amalga oshiriladi:
*
moliyaviy hisobot shakllarining asosiy vositalarga doir ko’rsatkichlari;
*
moliyaviy hisobot shakllari va bosh daftar ko’rsatkichlari;
*
Bosh daftar, sintetik va analitik hisob registrlari ko’rsatkichlari.
Moliyaviy hisobotning asosiy vositalarga doir shakllari ko’rsatkichlarini o’zaro
taqqoslash natijalari jadvalda ko’rsatilgan shakl bo’yicha
ishchi hujjatlar bilan
rasmiylashtirilishi mumkin.
Asosiy vositalar auditida foydalaniladigan ma’lumot manbalari

|
Asosiy vositalar auditida foydalaniladigan ma’lumot manbalariBog'liq Audit oquv amaliyoticover Asosiy vositalar auditida foydalaniladigan ma’lumot manbalari.
Asosiy vositalarni auditorlik tekshiruvdan o’tkazishda foydalaniladigan manbalar
buxgalterlik hisobning korxonada qabul qilingan tashkiliy shakliga ham bog’liq.
Bular hisobni qo’lda yuritish sharoitida: jurnal-orderlar, vedomostlar, kartochkalar:
avtomatlashtirilgan
hisob
sharoitida
esa
kompyuter
dasturlari,
mashinagrammlaridir. Lekin shuni unutmaslik kerakki, hisobning har qanday shakli
sharoitida ham asosiy vositalarning harakatiga oid muomalalar (kirimi, chiqimi,
xo’jalik ichidagi siljishi, ta’mirlanishi) me’yoriy hujjatlar va dastlabki
hujjatlashtirishning
unifikatsiyalangan
idoralararo
shakllari
bilan
ras-
miylashtirilishi lozim. Ular qatoriga quyidagilar kiradi:
*
asosiy vositalar buxgalteriya hisobi va soliqqa tortish masalalarini tartibga
soladigan asosiy me’yoriy hujjatlar;
*
korxonaning hisob siyosati to’g’risidagi buyrugi;
*
asosiy vositalarni hisobga olishda korxonada qo’llaniladigan analitik va
sintetik hisob registrlari;
*
buxgalteriya hisobotlari;
*
asosiy vositalarni qabul qilish-topshirish (ichki siljish) dalolatnomasi
(naqladnoyi) (AV-1 shakl);
*
ta’mirlangan, qayta jihozlangan va zamonaviylashtirilgan obyektlarni qabul
qilish-topshirish dalolatnomasi (AV-2 shakl);
*
asosiy vositalarni hisobdan chiqarish dalolatnomasi (AV-Z shakl);
*
avtotransport vositalarini hisobdan chiqarish dalolatnomasi (AV-4 shakl);
*
asosiy vositalarni hisobga oladigan inventar kartochka (AV-6 shakl);
*
asosiy vositalarni hisobga oladigan inventar kartochkalar ro’yxati (AV-7
shakl);
*
asosiy vositalar harakatini hisobga oladigan kartochka (AV-8 shakl);
*
asosiy vositalarning inventar ro’yxati (ishlatish joylari bo’yicha) (AV-9
shakl).
|
| |
Huquqiy madaniyat - Vazirligi urganch davlat

|
Vazirligi urganch davlat
|
bet | 108/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22Huquqiy madaniyat – shaxs tomonidan huquqiy bilimlarning o‘zlashtirilishi hamda huquqiy faoliyatni tashkil etish darajasining sifat ko‘rsatkichi.
Huquqiy ong - muayyan jamiyatning moddiy hayot tarzi bilan belgilanadigan tasavvur, idrok, tafakkur va e’tikodlar tizimi bo‘lib, ijtimoiy-psixologik hodisa sifatida murakkab tuzilishga ega.
Huquqiy faoliyat - huquqiy me’yorlar, qonunlar talablariga nisbatan ongli yondashish, ularga kat’iy va ogishmay amal kilish, qonunlarni hurmat kilish, ularni shaxs erkini himoya kilish kafolati sifatida e’tirof etish, huquqiy munosabatlar jarayonidagi faol ishtirokni tashkil etishga yo‘naltirilgan amaliy xatti–harakatlar majmui72.
Topshiriq - o‘quvchilarda mehnat, ijtimoiy hulq va hayotiy tajriba ko‘nikmalarini shakllantirish maksadida ko‘llaniladigan usul.
“Axloq” (arb – xulq-atvor ma’nosini bildiradi) ijtimoiy ong shakllaridan biri bo‘lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs xatti-harakatini tartibga soladigan qonun-qoidalar majmuidir.
Axloqiy ong – shaxga axloqiy me’yorlar va xulq-atvor qoidalari to‘grisidagi nazariy bilimlarni berish asosida hosil kilinuvchi ong shakli.
Ekologik madaniyat - o‘quvchining ijtimoiy talablarga muvofik tabiat va atrof-muhit muhofazasini tashkil etish qobiliyati.
Ekologik ta’lim – o‘quvchiga anik maksadga muvofik, izchil, tizimli va uzluksiz ravishda nazariy ekologik bilimlarni berishga yo‘naltirilgan ta’limiy jarayon.
Jismoniy tarbiya – o‘quvchilarda jismoniy va irodaviy sifatlarni shakllantirish, ularni aqliy va jismoniy jihatdan mehnat hamda Vatan mudofaasiga tayyorlashga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiya tizimining muhim tarkibiy kismi.
Jinsiy tarbiya - o‘zida shaxsni jinsiy jihatdan chiniktirish, ularni tozalik va ozodalikka o‘rgatish, o‘z sogligi uchun gamxo‘rlik kilish va mas’uliyatli bo‘lishni ta’minlashga karatilgan pedagogik faoliyat mazmuni. 73
|
| |
Yuqorida bildirilgan fikrlardan quyidagi xulosalarga kelish mumkin

|
Yuqorida bildirilgan fikrlardan quyidagi xulosalarga kelish mumkin
|
bet | 101/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22Yuqorida bildirilgan fikrlardan quyidagi xulosalarga kelish mumkin
Jamoa bir necha a’zo (kishi)lardan tashkil topgan muayyan guruh bo‘lib, u ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan umumiy maqsad asosida birlashadi hamda mazkur maqsadni amalga oshirish uchun yo‘naltirilgan faoliyatni tashkil etadi.
Jamoa o‘zida bir necha xususiyat (belgi)larni namoyon etadi.
Jamoani shakllantirish muayyan qonuniyatlarga bo‘ysunadigan uzoq muddatli, murakkab jarayon bo‘lib, u ko‘pchilik tadqiqotchilarning e’tirof etishlariga ko‘ra to‘rt bosqichdan iborat bo‘ladi.
Jamoani shakllantirish o‘ziga xos metodika asosida amalga oshriladi. Ushbu metodika doirasida jamoaga nisbatan talablarning qo‘yilishi, jamoa faoli (aktivi)ni tarbiyalash masalasi alohida ahamiyatga egadir.
68 Sharifzoda, S.O‘., Xudoynazarov, E.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi (1-qism): darslik /– Toshkent: Bookmany print, 2022. - 270 b.
Jamoaning mustahkam bo‘lishi, uning a’zolari o‘rtasida o‘zaro yordam hamda hamkorlikning qaror topishida jamoa an’analari muhim ahamiyat kasb etadi.
Nazorat uchun savollar:
1.Tarbiya jarayonining mohiyatini qisqacha tavsiflang. 2.Tarbiya maqsadi nimadan iborat?
3.Tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat? 4..Tarbiya jarayonida qanday vazifalar hal etiladi?
Jamoa nima?
5.O‘quvchilar jamoasining ishlab chiqarish jamoalaridan farqi nimada? 6.Jamoaning o‘ziga xos xususiyatlarini tavsiflang.
Jamoani shakllantirish bosqichlarini sanang va ularning o‘ziga xos xususiyatlariga batafsil to‘xtaling.
Jamoani tashkil etish metodikasi mazmunini so‘zlang. 9.Jamoa an’analari deganda nimani tushunasiz?
Mavzu: Tarbiyaning umumiy metodlari
Reja:
Tarbiya metodlari mohiyati va uning tasnifi. Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari.Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish.Pedagogik rag‘batlantirish metodlari va xulq-atvorni tuzatish. Tarbiyada nazorat, o‘z-o‘zini baholash va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari.
|
| |
Shaxs ongini shakllantirish metodlariga

|
Shaxs ongini shakllantirish metodlariga
|
bet | 106/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22Shaxs ongini shakllantirish metodlariga: hikoya, tushuntirish, izohlash, ma’ruza, etik suhbat, ishontirish, nasihat, yo‘riqnoma, munozara, ma’ruza, namuna;
Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulqni shakllantirish metodlariga mashqlantirish, odatlantirish, pedagogik talablar, jamoat fikri, topshiriq, tarbiyalovchi vaziyat.
Xulq va faoliyatni rag‘batlantirish metodlariga: musobaqa, rag‘batlantirish va jazolash kiradi.
Tarbiyada nazorat, o‘z-o‘zini baholash va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari
O‘z-o‘zini tarbiyalash metodlari. O‘quvchida o‘z-o‘zini tarbiyalashga, ya’ni, o‘z ustida ongli, bartartib ishlashga ehtiyoj paydo bo‘lgandagina tarbiya jarayonini samarali deb hisoblash mumkin. Tarbiya jarayonida o‘z-o‘zini tarbiyalash metodlaridan foydalanish samarali hisoblanadi.
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish o‘z shaxsi, mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf etishga qaratilgan faoliyat usuli.
O‘z-o‘zini tahlil (nazorat) qilish uchun o‘quvchi o‘zining yurish-turishi, intizomi, ijobiy fazilatlarining ortib borishi va aksincha, salbiy odatlarining kamayib borishi haqida muntazam ravishda kundaligiga yozib boradi.
O‘z-o‘zini baholash mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish asosida o‘z shaxsiga baho berishga yo‘naltirilgan faoliyat usuli.
O‘quvchining qobiliyatini o‘z kuchi erkin yuzaga chiqishiga yordamlashish zarur. O‘z-o‘zini baholash qiyin, lekin o‘quvchini bunga yetarli tayyorlash mumkin. Shu bois o‘quvchi irodali bo‘lishi, o‘z burchini tushunishi, tahsil va tarbiya olish uchun sababli asos bo‘lishi, ya’ni, tarbiyalanishni xohlashi, o‘zini o‘rtoqlari, atrofdagilarning ko‘zi _erin ko‘rish va o‘z-o‘zini takomillashtirishga intilishi lozim.
Nazorat uchun savollar:
Tarbiya metodlarining maqsadi va tamoyillarini tushuntirib bering.
Tarbiya metodlaridan hikoya, suhbat, namuna hamda ma’ruza qanday hollarda qo‘llaniladi?
Xalq pedagogikasi qanday tarbiya metodlariga ega?
Rag‘batlantirish va jazolash metodlari haqida gapirib bering.
|
| |
Munozara - Vazirligi urganch davlat

|
Vazirligi urganch davlat
|
bet | 104/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22Munozara tarbiyalanuvchilarga hissiy-og‘zaki ta’sir ko‘rsatish asosida ularda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan bahs-munozara usuli bo‘lib, siyosiy, iqtisodiy, madaniy, estetik va huquqiy mavzular (“Did haqida bahs”, “Mashhur bo‘lish yo‘llari”, “Biz madaniyatli kishilarmizmi?” va hokazolar)da o‘tkaziladi. Munozara turli nuqtai nazarlar to‘qnashgan vaziyatda o‘quvchilarda ma’lum hodisaga nisbatan ishonch hosil qilishga yordam beradi.
Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish
Mashq va o‘rgatish (faoliyatda mashqlantirish) metodlari muayyan mashqyordamida bolalar faoliyatini oqilona, maqsadga muvofiq va har tomonlama puxta tashkil qilish, ularni axloq me’yorlari va xulq-atvor qoidalarini bajarishga odatlantirishdir. Odatlar bolalikdan tarkib topadi va shaxs rivojlanishining keyingi bosqichlarida mustahkamlanib boradi.
O‘qituvchi hamda ota-onalar bolalarda ijobiy odatlarning tarbiyalanib borayotganligini kuzatib borishlari kerak. O‘quvchilar odatlarni o‘z yaqinlaridan meros qilib olmaydi, balki ular atrofdagilar faol muloqotga kirishishlari tufayli taqlid qilish, uzluksiz tarbiyani yo‘lga qo‘yish asosida tarkib toptiriladi. Natijada odat xarakterga aylanadi.
Mashq - muayyan xatti-harakatlarni ko‘p marotaba takrorlashni o‘z ichiga oladi. Mashq va odatlantirish o‘quvchi uchun ongli, tjobiy jarayondir. Mashq natijasini ko‘nikma, odat, _eri bilimlar hosil qilinadi, o‘quvchining aqliy qobiliyati rivojlanadi, ma’naviy-axloqiy sifatlari boyiydi, hayotiy tajribasi ortadi.
O‘rgatish tarbiyalanuvchilar ijtimoiy xulq-atvor ko‘nikmalari, odatlarini shakllantirish maqsadida rejali va izchil tashkil qilinadigan turli harakatlar, amaliy ishlardir.
O‘rgatish bir necha izchil harakatlar yig‘indisidir. O‘qituvchi bu harakatlarni ko‘rsatib berishi, tushuntirishi, kuzatishi lozim.
Tarbiya amaliyotida mashq qilishning turli xili mavjud:
faoliyatda mashq qilish;
kun tartibi mashqlari;
maxsus mashqlar.
Faoliyatda mashq qilish mehnat, ijtimoiy hamda jamoa faoliyatini tashkil etish va o‘zaro munosabatni yo‘lga qo‘yish odatlarini tarbiyalashga
qaratilgandir. Kun tartibi mashqlari belgilangan kun tartibiga amal qilish, shu bilan bog‘liq istak va harakatlarni boshqarish, ish va bo‘sh vaqtdan to‘g‘ri foydalanish odatiga o‘rgatadi. Maxsus mashqlar madaniy xulq ko‘nikma va malakalarini hosil qiladi, mustahkamlaydi. 70
|
| |
Mavzu: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o‘quvchilarni ijtimoiy tarbiyalash

|
Mavzu: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o‘quvchilarni ijtimoiy tarbiyalash
|
bet | 107/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22 Mavzu: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o‘quvchilarni ijtimoiy tarbiyalash
Reja:
Ilmiy dunyoqarash, tafakkur va milliy mafkurani shakllantirish o‘quv-tarbiya jarayoni maqsadi sifatida.Aqliy tarbiyaning vazifalari va mazmuni. Bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish aqliy tarbiyaning asosi.Fuqarolik tarbiyasining maqsad va vazifalari, funktsiyalari.O‘quvchilarga fuqarolik tarbiyasini berish jarayonida Davlat ramzlari (Madhiya, Gerb, Bayroq)dan foydalanish. Vatanparvarlik va baynalminallik fuqarolik tarbiyasi asosi.Xuquqiy tarbiya. Yosh avlodning huquqiy madaniyati va ongini shakllantirish - fuqarolik tarbiyasining tarkibiy qismi.Mexnat tarbiyasi maqsad va vazifalari, mazmuni va metodlari.Iqtisodiy tarbiya mexnat tarbiyasining tarkibiy qismi sifatida.Ahloq ijtimoiy ong, ta’sir etish, va tarbiya shakli sifatida.Axloqiy tarbiyaning mohiyati va mazmuni.Estetik tarbiyaning maqsad va vazifalari, mazmuni, shakl va metodlari.
Ekologik tarbiyaning mohiyati va mazmuni, shakl va metodlari.Jismoniy tarbiyaning maqsad va vazifalari, mazmuni, shakl va metodlari.
Tayanch tushunchalar:
Dunyoqarash tabiat, ijtimoiy jamiyat, tafakkur hamda shaxs faoliyati mazmunining rivojlanib borishini belgilab beruvchi dialektik qarashlar va e’tiqodlar tizimidir. Mazkur tizim doirasida ijtimoiy-g‘oyaviy, falsafiy, iqtisodiy, tabiiy-ilmiy, ma’naviy-axloqiy, estetik, huquqiy va ekologik bilimlar negizida shakllangan e’tiqodlar asosiy tarkibiy unsurlar sifatida namoyon bo‘ladi.
Aqliy tarbiya shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti to‘g‘risidagi bilimlarnii berish, uning aqliy (bilish) qobiliyati, tafakkurini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat bo‘lib, uni samarali yo‘lga qo‘yish asosida dunyoqarash shakllanadi.
Ilmiy tafakkur inson aqliy faoliyatining yuksak shakli sanalib, ijtimoiy voqea-hodisalar, jarayonlarga nisbatan ilmiy yondashuvni anglatadi.71
Fuqarolik esa huquqiy va axloqiy me’yorlarga ongli rioya etish, ma’lum xuquqlardan foydalanish hamda burchlarni bajarishga mas’ullik bilan yondoshuv, mehnat jarayoni va jamoadagi faollik, ma’naviy yetuklik asosida muayyan davlatga mansublik.
Baynalminallik («inter» – orasida, o‘rtasida, aro, «natio» – xalk)– o‘zga millat va elatlarning hak-xuquqlari, erki, urf-odatlari, an’analari, turmush tarzi, tili hamda vijdon erkinligini hurmat kilish, ularning manfaatlariga ziyon yetkazmaslikni ifoda etuvchi shaxsga xos ma’naviy-axloqiy fazilat.
Vatanparvarlik (lotincha «patriotes» – vatandosh, «patris» – vatan, yurt) - shaxsning o‘zi mansub bo‘lgan millat, tugilib o‘sgan vatani tarixidan gururlanishi, buguni to‘grisida kaygurishi hamda uning porlok istikboliga bo‘lgan ishonchini ifoda etuvchi yuksak insoniy fazilat.
71 Xasanboev J, To’raqulov X., Xaydarov M., Hasanboeva O. Pedagogika fanidan izohli lug’at. – T.: Fan va texnologiya, 2008. – B. 24.
|
| |
IV.Mustahkamash - Sana: Fan: Jahon tarixi Sinfi: 7 Mavzu: Kirish

IV.Mustahkamash:Yangi mavzuni mustahkamlashda o`quvchilar atamalarni izohlaydilar..
Papa viloyati ..., G`arbiy katolik ... , Sharqiy pravaslav ... , Indulgensiya ... , Interdikt . . . , Inkvizitsiya . . . , Innokentiy III ..., Grigoriy IX . . . , “autodafe” . . .
Faol o`quvchilar baholanadi.
V.Baholash: Darsda faol qatnashgan,uyga vazifa bajargan,o`tilgan va yangi mavzuni mustah kam lashda ishtirok etgan o`quvchilarbaholanadi.
VI.Uyga vazifa: Bugun xristian diniga dunyoda qancha odam e`tiqod qiladi? Shu haqda bilib keling.
Tarix fani o’qituvchisi: Sh. Allamuratov.
O’.T.I.B.D.O’: _____________
Sana: ______________
Fan: Jahon tarixi
Sinfi: 7
Mavzu: Salib yurishlari
|
schot va ilova - Audit o’quv amaliyoti cdr

|
Audit o’quv amaliyoti cdr Pdf ko'rish
|
bet | 110/149 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 7,03 Mb. | | #145944 |
Bog'liq Audit oquv amaliyoticoverschot va ilova
schot
Tahliliy
hisob
shifri
Summa
Maqsadli
belgilash
shifri
166
(summa
so’z
bilan)
(raqam
bilan)
“___”______________200_yi
Ilova___________________________________________________
_______________________________________________________
Bosh buxgalter (iimzo)
Bosh buxgalter (imzo)
Kassir (imzo) Kassir (imzo)
____________________________
(korxona, tashkilot)
167
Kassa chiqim orderi №______
Tushsum_________________________________________________________________________________________
Berilsin__________________________________________________________________________________________
(familiya,ismi,otasining ismi)
Asos ____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
(summa so’z bilan)
Ilova ____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Rahbar (imzo) Bosh buxgalter (imzo)
Kun
Kun
|
| |
Audit o’quv amaliyoti cdr - bet 79

9-mavzu. Asosiy vositalar auditi.
REJA:
1.Asosiy vositalar auditini tashkil etish tartibi ,o’tkazish ketma-ketligi va
asosiy vositalar auditida foydalaniladigan ma’lumot manbalari.
2.Asosiy vositalar mavjudligi va saqlanishini tekshirish va ularning
dastlabki hisoblarda aks ettirilishini tekshirish.
3.Asosiy vositalarning harakatini buxgalteriyada hisobga olinishini tekshirish.
1. Asosiy vositalar auditini tashkil etish tartibi va o’tkazish ketma-ketligi
Asosiy vositalarni auditorlik tekshiruvidan o’tkazish
mijoz-korxona faoliyati
umumiy auditining bir qismi hisoblanadi. Uning maqsadi buxgalteriya hisoboti
asosiy vositalar bo’limining ishonchliligi to’g’risida fikr shakllantirish va korxonada
asosiy vositalar bilan bog’liq muomalalarni hisobga olish hamda soliqqa tortish
uslubiyotini tashkil etishning O’zbekiston Respublikasida amal qilayotgan me’yoriy
hujjatlarga muvofiqligini aniqlashdan iborat. .
Auditor asosiy vositalar auditini boshlashda xo’jalikka
kelishi bilan birinchi
navbatda quyidagilarni aniqlashi zarur:
• korxonaning asosiy vositalar hisobini tashkil qilish bo’yicha tekshirilayotgan
hisobot davridagi hisob yuritish siyosati, uning o’tgan hisobot davridagiga nisbatan
o’zgarishi bilan tanishish;
• asosiy vositalarning so’nggi invetarizatsiya(ashyoviy ro’y-xat)dan o’tkazilishi va
uning natijalarini aniqlash;
• asosiy vositalarni so’nggi qayta baholash materiallari va ularning hisobda aks
ettirilishi bilan tanishish. Bunda auditor O’zbekiston Respublikasi Moliya Vazirligi,
Makroiqtisodiyot
va statistika vazirligi, O’zbekiston Respublikasi Davlat mulk
qo’mitasining tegishli me’yoriy hujjatlariga muvofiq korxona balansida turadigan
va qayta baholangan asosiy vositalar tiklanish qiymati bo’yicha aks ettirilishini
nazarda tutishi lozim.
• korxonada asosiy vositalarni hisobdan chiqarish bo’yicha
doimiy komissiya
tashkil etilishi: asosii vositalarni foydalanish joylarida saqlash uchun javobgar
shaxslar haqida buyruk (farmoyish) ning mavjudligini tekshirish, shuningdek, ular
bilan shaxsan to’la moddiy javobgarlik to’g’risida shartnomalar tuzilganligini
aniqlash;
• tadbirkor sifatida ro’yxatga olingan va ro’yxatga
olin-magan yuridik hamda
jismoniy shaxslar bilan asosiy vositalar ijarasi bo’yicha tuzilgan shartnomalarni
o’rganish:;
• buxgalteriyada asosiy vositalar kartotekasi (AV-6 va AV-8 shaklidagi inventar
kartochkalar) va komp’yuterda yoki qo’lda baja-riladigan variantdagi aniq inventar
ro’yxati (AV-9 shakl) yuri-tilishiga ishonch hosil qilish lozim;
116
• ishdan bo’shab ketgan moddiy javobgar shaxslar haqida ma’lumotlar (buyruqlar,
xodimlar ro’yxati)ni o’rganish ;
• asosiy vositalar hisobini yuritish qoidalari bayon qilin-gan amaldagi me’yoriy
hujjatlar va asosiy vositalar hisobiga doir yagona shakldagi (unifikatsiyalangan)
idoralararo dastlabki hujjatlarning shakllari bilan korxona buxgalteriyasi qay dara-
jada ta’minlanganligini aniqlash.
Shu tarzda olingan ma’lumotlar auditorga mazkur
korxonada asosiy vositalar
hisobining tashkil etilishi haqida umumiy tasavvurga ega bo’lish imkonini va
tekshiruvda maxsus e’tibor berish lozim bo’lgan masalalarni aniqlashga yordam
beradi.
Изменение типа учетной записи

|
Изменение типа учетной записи
|
bet | 2/3 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 4,23 Mb. | | #135323 |
Bog'liq 3-topshiriq Изменение типа учетной записи bu bandda tepada aytib o’tganimizday Обычный доступ va Администратор ruxsatlari bor o’shalarni o’zgartirishimiz mumkun.
Удаление учетной записи foydalanuvchini o’chirib tashlash mumkun.
2-topshiriq. Windows 10 ОТда дастурлардан фойдаланишни чеклаш сиёсати
Windows muhitida ishlash uchun MMS ishlatiladi. Asosan Windows sistemasida hamma uchun boshkaruv interfeyslarini taʼminlaydigan asbob-uskunalarni chaqirish uchun moʻljallangan. MMSda xavfsizlik lokal paramertlarini oʻrnatish uchun secpol.msc ni buyruqlar qatoridan tanlash lozim.Локальная политика безопасности oynasini ochgandan so’ng Политики органиченного использования программ bo’limidan Дополнительный правила bo’limni
tanlaymiz.
Дополнительный правила boʻlimi tanlangandan soʻng, ekranning oʻng tomonida oyna hosil boʻladi. Bu oynada sichqonchani oʻng tugmasini bosish orqali Создать правило для пути... bo’limni tanlaymiz.
Создание правило для пути oynasidan biz Путь bo’limidan Обзор tugmasini bosib, kerakli faylni tanlab OK tugmasini bosamiz
C:\elektronika\doc fayilning xavfsizlik darajasi (Уровень безопасности) Запрещено ekanligini ko’rishimiz mumkin. Doc faylini xavfsizlik darajasini tekshirib koʻrishimiz uchun esa, kompyuterni qayta yuklashimiz (Перезагрузка) kerak.
Kompyuter qayta yuklangandan keyin elektronika.doc fayliga murojat qilganimizda, faylga xavfsizlik darajasi oʻrnatilganligini koʻrishimiz mumkin.
3-topshiriq. Windows OTda xavfsizlik parametrlarini sozlash. Parollar siyosati.
Parollar xavfsizligi siyosatini amalga oshirish va rejalashtirish xavfsizlik paramertlarini eng muhim tomoni xisoblanadi. Foydalanuvchilar sozlamasdan xavfsizlik siyosatini qo‘llamasdan almashtirishdan talab qilmaydigan kuchsiz parollarni qo‘llashadi. Bunday holatlarda parolning hattoki oddiy holatlarda terilishi katta yutuqlarga imkon beradi.
Parollar siyosatini sozlash paramertlari xavfsizligini yuqori darajada ta’minlash uchun kuyidagi tavsiya etilgan xavfsizlik paramertlarini bajaring. Ishning bajarilish tartibi: Birinchi navbatta ПУСК + R tugmasini bosamiz va komanda strakaga kiramiz unga secpol.msc ni yozamiz.
|
| |
Bankdagi schyotlarga doir muomalalarni hisobga olish va nazorat

|
Bankdagi schyotlarga doir muomalalarni hisobga olish va nazorat Pdf ko'rish
|
bet | 109/149 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 7,03 Mb. | | #145944 |
Bog'liq Audit oquv amaliyoticover3. Bankdagi schyotlarga doir muomalalarni hisobga olish va nazorat
qilishning holatini tekshirish.
Audit tekshiruvining maqsadi: Korxonaning bankda ochilgan hisobvaraqlari va ularda
pul aylanishi holatini organish, hisob – kitob ishlarini to’g’ri amalga ohirilganligini
tekshirish.
Audit tekshiruvining vazifalari:
1.
Korxonaning bankda ochilgan hisobvaraqlari soni va ularni tekshirish;
2.
Korxonaning bank ochilgan hisobvaraqlari orqali naqd pulsiz hisob – kitoblarni
amalga oshirilishini tekshirish;
3.
Naqd pulsiz hisob – kitoblarni amalga oshirishda asos bo’ladigan dastlabki
hujjatlarni to’g’ri rasmiylashtirilishini tekshirish;
165
_____________________ KO – 1 shakli __________________________
(korxona, tashkilot)
(korxona, tashkilot)
Kassa kirim orderi №_____
Kassa kirim orderi №____
KVITANSIYA
Qabul
qildi______________________
_______________________________
Asos___________________________
_______________________________
________________________________
________________________________
Qabul qildi_____________________________________________
________________________________
Asos__________________________________________________ (summa so’z bilan)
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________________
Kun
Kun
Oy
Yil
Correspondent
|
| |
Ok tugmasini bosamiz va quyidagi oyna hosil bo’ladi.
  
“ Политики учетных записей “

|
Ok tugmasini bosamiz va quyidagi oyna hosil bo’ladi.
“ Политики учетных записей “
|
bet | 3/3 | Sana | 12.01.2024 | Hajmi | 4,23 Mb. | | #135323 |
Bog'liq 3-topshiriqOk tugmasini bosamiz va quyidagi oyna hosil bo’ladi.
“ Политики учетных записей “ ga kirib “ Политика паролей “ ni bosamiz va quidagi ekran hosil bo’ladi
Bu yerda biz ko’pgina vazifalarni bajarishimiz mumkun. Parollar siyosatining 6ta parametri bo’lib, xar bir parametrning o’ziga xos vazifalari bor. Quyida biz bular bilan tanishib chiqish imkoniga ega bo’lamiz.
Parolni maksimal saqlanish vaqti bo’lib , uni biz o’zgartirishimiz mumkun ya’ni uzaytirib yoki kamaytirishimiz mumkun.
Bu oynada esa qo’yilgan parolning minimal uzunligi beriladi uni ham o’zgartirishimiz mumkun. Biz bu oynadan kompyuterimizga 14ta gacha bo’lgan simvol va belgilarni kiritishimiz mumkin.
Bu oynada esa parolning minimal saqlanish muddatini kiritishimiz mumkin. Parollarni yangilash muddati 998 kungacha bo’ladi , foydalanuvchi o’z ixtiyoriga qarab bu muddatni o’zgartirishi mumkin.
Bu oynada esa biz berilgan parolni shifrlash imkoniga ega bo’lamiz. Bu oynada berilgan parametrni amalga oshiradigan bo’lsak, o’rnatilgan parol maxfiy-lashadi(shifrlanadi).
“Пароль должен отвечать требованиям сложности” bo’limida kiritilgan parol qiyinlik talablariga javob bera olish qobiliyatini yuklash keltirilgan.
Endi “Политики учетных записей” ga qaytib “Политика блокировки учетной записи” ni bosamiz va quidagi ekran hosil bo’ladi.
“Время до сброса счетчика блокировки” sanagichning blokirovkaga tushguncha bo’lgan vaqtidir
“Пороговое значение блокировки” panelida parol bir necha marta terilgandan so’ng blokirovkaga tushirish chegarasidir.
“Продолжительность блокировки учетной записи” panelida blokirovkaga tushgandan so’ng qancha vaqtda blokirovkadan chiqishi kiritiladi
Xulosa: Topshiriqni shaxsiy kopmyuterimda bajardim va Windoows 10 bu topshiriqni bajarish Windows 7 ga nisbatan boshqacharoq bajarilar ekan hamda qulay bajarilish ketma-ketligi o’xshash bo’lsada kamroq ammallar bajarar ekanmiz
|
| |
oddiylik, quvvatlash - Информатика

oddiylik, quvvatlash,
moslashuvchalik.
Birinchidan,
o`zlashtirishda juda oddiy va foydalanishda qulay-hatto yangi
foydalanuvchi ham yarim soat ishlagandan so`ng, o`zini odatiy sharoitga
tushgandеk his qiladi, tajribali foydalanuvchi esa WINDOWS bilan tanishganidan
so`ng WINDOWSning avvalgi variantiga ishlashni хohlamaydi.
Ikkinchidan,
u yuqori samaradorlikka ega, mazkur хususiyati bilan
WINDOWSning istalgan avvalgi variantlaridan kuchli farqlanadi. Microsoft yangi
32 razryadli yadroning tadbiq etilishi tufayli samaradorlik va ishonchlilikni kеskin
140
oshirishga erishdi: WINDOWS - bu, MS-DOS va WINDOWS ilovalari bilan to`liq
moslikka ega bo`lgan haqiqiy ko`p vazifali va ko`p oqimli OTdir.
Uchinchidan,
siz bitta dasturiy mahsulotda eng yaхshi va iхcham tarmoqli
vositalar bilan ishlashga univеrsal tarmoqli mijoz, taqsimlovchi tarmoqlar, maхsus
elеktron pochta, ko`chma kompyutеrlar, multimеdia vositalarini, maхsus qo`llab -
quvvatlash va boshqalarni qo`lga kiritasiz.
WINDOWS ning tugal foydalanuvchilari ko`plab хilma-хil yangi
хususiyatlarni qo`lga kiritishdi. Yuqori tеz harakatchanlik va tizim barqarorligi
darhol sеziladi. Foydalanuvchi iхtiyorida zahira tarmoqlariga tеz va qulay kirish,
tехnik vositalarini sozlash va konfiguratsiyasini almashtirishning oddiy va aqliy
tadbirlari imkoniyatlari mavjud. Plug and Play tехnologiyasi qayta ulanadigan
qurilmalar uchun drayvеrlarni sozlash muammolari haqida foydalanuvchilarning
boshqa tashvish chеkmasliklariga imkon bеradi.
Dasturiy taminot ishlanmalarini tayyorlovchilar endilikda qudratli 32 (64)
razryadli tizimga ega. 16 razryadli sеgmеntlashgan хotira modеli bilan ishlashga
qaraganda 32 razryadli dasturlarni yaratish ancha mushkul. Bundan tashqari 32
razryadli API (Application Programming Interface) -amaliy dasturlash intеrfеysi -
WINDOWS NT quvvatlaydigan API bilan muvofiq bo`lib, uning natijasida ikkala
muhit uchun ilovalarni ishlab chiqish imkoniyati yuzaga kеladi va ancha oddiy
tarzda amalga oshiriladi.
WINDOWSga o`tish SHKni ta`min etish хarajatlarini qisqartirishga, stolda
ishlovchi tizimlar ustidan nazorat darajasini ko`paytirishga haqiqiy yordam bеradi.
Ko`p sonli tadqiqotlarning ko`rsatishicha, SHKga uzoq muddatli davr
хarajatlarining 80 % ini kompyutеrlarni o`rnatish, sozlash va boshqarish,
shuningdеk foydalanuvchilar ta`limi sarf хarajatlarini o`z ichiga olgan
ta`minlashga kеtadigan хarajatlar tashkil etgan. WINDOWS dan MS-DOS va
WINDOWS 3.1ga qiyosan хizmat ko`rsatishning umumiy хarajatlarini ancha
qisqartiradi. Uning bahosiga ko`ra, ularning modеli uchun ta`minlashdan yiliga har
bir foydalanuvchi 1180 dollar tеjaydi. Tizimdan foydalanish ko`zda tutilgan 5 yil
ichida har bir foydalanuvchi qarib 6 ming dollarni tеjaydi.
|
Kataloglar bilan ishlovchi buyruqlar

128
Bu buyruqning bir nеchta paramеtri bo`lib, ular
dir
dan so`ng [/] (slеsh)
bеlgisi va harf yozilishi bilan bеriladi:
Dir /p
– katalog ro`yхatini navbat bilan ko`rishni ta`minlaydi, agar
ekranga sig`masa;
Dir /w
- katalogni ro`yхat ko`rinishni bеradi;
Dir /on
- katalogni alfavit bo`yicha tartiblab ko`rsatadi;
Dir /oe
- katalogni fayl kеngaytmasi bo`yicha tartiblab ko`rsatadi;
Dir /os
- katalogni fayl hajmlari bo`yicha tartiblab ko`rsatadi.
Dir /od
- katalogni fayl (katalog) yozilgan vaqti bo`yicha tartiblab
ko`rsatadi.
CD
- joriy katalogni o`zgartirish (boshqasiga kirish yoki joriydan chiqib
kеtish).
CD "katalog nomi"
- joriy katalog ichida joylashgan shu nomli
katalog ichiga kirish.
Mavzuga oid tayanch tushunchalar

|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar
|
bet | 195/252 | Sana | 11.06.2021 | Hajmi | 9,26 Mb. | | #14923 |
Bu sahifa navigatsiya:
- Metod
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: Me'morchilik. Me'morchilikdagi ustabiyat. Haykaltaroshtik. Ki miniaturasi. Adabiyot. Gumanizm
Soatlar soni: 1 soat
Mavzuning qisqacha ta`rifi:
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Metod: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Jadval texnologiyasi” , “Tadqiqotlar yoki loyixa texnologiyasi”,“Rasmlarda aks etgan tarix”
Shakl: jamoa, guruhda ishlash
Jihoz: Siyosiy xarita,tarqatma,rasmli ko`rgazma,slayd,kompyuter.
Nazorat: o`quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O`quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e`lon qilinadi.
|
|
|
| |
O’qitish metodlari - Audit o’quv amaliyoti cdr

|
Audit o’quv amaliyoti cdrBog'liq Audit oquv amaliyoticoverO’qitish metodlari
Savol-javob,klaster, masala, taqdimot.
O’qitish vositalar
Doska, mel, proyektor, o’quv qurollari,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
Guruhli,juftliklarda ishlash
O’qitish sharoiti
O’quv faoliyatiga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari
Masala , taqdimot.
O’quv amaliyoti mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
O’quvchi
1 – bosqich
O’quv
mashg’ulotiga
kirish
(10 daqiqa)
Tashkiliy qism:
Salomlashadi, yo’qlama qiladi. O’quvchilarning
mashg’ulot daftarlarini tekshiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg’ulot mavzusi, maqsadini e’lon qiladi.
Mashg’ulot mavzusi va rejasini yozuv taxtasiga
yozadi.
Salomlashadilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
2– bosqich
Asosiy
(210 daqiqa)
Kirish yo’riqnomasi (60 daqiqa)
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
1. Avvalgi mashg’ulotda uyga vazifa qilib
berilgan mustaqil ish tekshirilib, o’tilgan
mavzular yuzasidan o’quvchilar bilimini
tekshirish uchun blits-so’rov o’tkaziladi.
Yangi o’quv materiali bayoni
-Asosiy vositalar auditini tashkil etish tartibi
,o’tkazish ketma-ketligi va asosiy vositalar
auditida foydalaniladigan ma’lumot manbalari.
-Asosiy vositalar mavjudligi va saqlanishini
tekshirish va ularning
dastlabki hisoblarda aks ettirilishini tekshirish;
-Asosiy vositalarning harakatini buxgalteriyada
hisobga olinishini tekshirish;
-O’quvchilarni mavzuga oid ma’lumotlar bilan
tanishuvlarini hamda uni amalda qo’llash
ko’nikmalarini shakllanishini tashkillashtiradi.
Mavzuning mazmunini mantiqan yoritib beradi
hamda mavzudagi reja savollarini slaydlar
yordamida tasniflab beradi;
- Vazifani bajarishga ajratilgan vaqtni e’lon
qilib, tarqatma material yoki slayd yordamida
o’quvchilarga materiallarni havola etadi .
Savollarga javob
beradi.
Tinglaydilar, yozib
oladilar
Asosiy vositalar
auditini tashkil etish
tartibi ,o’tkazish
ketma-ketligi va
asosiy vositalar
auditida
foydalaniladigan
ma’lumot
manbalarini aytib
bera oladi.
Kichik guruhlarda
ishlash, taqdimot
qilish
Tinglaydilar, yozib
oladilar.
Berilgan vazifani
bajaradi.
|
| |
Yangi o’quv materiali bayoni

132
chiqarishga
sarflash
vaqtida
baholashning
to’g’riligini tekshirish
O’quvchilarni mavzuga oid ma’lumotlar bilan
tanishuvlarini hamda uni amalda qo’llash
ko’nikmalarini shakllanishini tashkillashtiradi.
Mavzu mazmunini muhokama qilish va amalda
qo’llash jarayonini tash kil etadi:
- o’quvchilarga o’z fikrlarini bildirishlari, mavzuga
doir savollar berishlarini taklif etadi ;
- o’quvchilarga mavzuga doir vazifalar berib, uni
bajarish tartibini tushuntiradi.
- Vazifani bajarishga ajratilgan vaqtni e’lon qilib,
tarqatma material yoki slayd yordamida
o’quvchilarga materiallarni havola etadi .
ma’lumot bara
oladi.
Mavzuga doir
bahs –
munozaraga
qatnashadi.
Berilgan vazifani
bajaradi
Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv
materiali bo’yicha amaliy topshiriqlarni
bajarish:
O’quvchilar o’qituvchi tomonidan berilgan
mustaqil ishni bajarishni boshlaydilar. Zarur
hollarda o’qituvchi mustaqil ishni bajarish bo’yicha
yo’l-yo’riqlar
ko’rsatadi.2.Vazifani
bajarish
jarayonida o’quvchilar charchab qolmasligi uchun
ularga birinchi va ikkinchi vazifalar o’rtasida
“Iqtisodchi” o’yinini o’ynab ko’rish taklif etilsa
maqsadga muvofiq. 4. Mustaqil
ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida
nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar
tomonidan yo’l qo’ygan xatolarni ko’rsatadi .
kichik guruhlarda
ishlash hamda
taqdimot qilish
tartibi bilan
tanishadilar.
Mavzuni
slaydlar
yordamida
tasniflab beradi.
Topshiriqlarni
bajaradilar.
-rasm. Tomchilab sug‘orish

Bu usulni qo‘Ilashdan oldin, maydonlarning obdon chanqagan
joylarini maxsus komp’yliter
dasturi orqali aniqfanib, so‘ngra sug‘orish
ishlari amalga oshiriladi.
Tomir va poyalari rivojlangart ko‘p yillik tok va daraxtlarni
tomchilatish usuli bilan sug‘orish yaxshi samara beradi.
Bu o ‘simliklarni tomchilatib sug'orishda, suv quvurlari yer
ustida
yoki yer ostida (yer sirtidan 0,6...0,7 m balandlikda yoki chuqurlikda)
joylashgan bo‘ladi. Agar sug'orish
yer ustida b o isa , suv quvurlari
daraxtga tegizilgan holatda o ‘rnatnib? tomchilatkichlar uning iidiziga
yaqin joylariga o ‘rnatilishi kerak. Agar sug'orish yer ostidan bo'Isa, suv
quvurfariga maxsus naylar o ‘rnatilib,
ularning uchi qayrilib, unga tom
chilatkichlar o ‘rnatiladi
(10.31-1
Melioratsiya mashinalarining q iiw at muvozanatini

Рщп = - - L
5 kVt
(11.8)
Лит
bu yerda
IP, -mashina va uning mexanizmlarining ish bajarishdagi
harakati va ko‘chishiga sarflanadigan quw atlar yig‘indisi, кVI; r|um-
fegishli harakatlaming F.I.K.
П и ш — ^ i s b *
bu yerda
tjish, t]m, %u-tegisl\li ravishda ish jihozi, mexanizmlar va
yurishining F.I.K lari.
Mashina dvigateliga tushadigan quvvatni hisoblash quyidagi
formula bilan aniqlanadi:
P d v ^ e -Ршп ,k V t
(11.9)
bu yerda &e-ehtiyot koeffitsiyenti (&e = 1,2... 1,4).
Mashina tanlashda uning dvigatelining quvvati quyidagi shartni
basharishi lozim,
Filialda “Talabalar kino kunlari”

|
Filialda “Talabalar kino kunlari”
|
bet | 100/222 | Sana | 04.10.2024 | Hajmi | 375,68 Kb. | | #273589 |
Bog'liq ish reja yangisi (автовосстановление)289.
|
Filialda “Talabalar kino kunlari” doirasida taniqli kino arboblari ishtirokida ijodiy uchrashuvlar hamda “Amu sohili kuychisi. Berdaq” kinofilmini namoyish etish
|
Faol va tashkilotchi talabalar qamrab olinadi
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor- o‘qituvchilari tyutorlar, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Filial
zallarida
|
Kinoda ilgari surilgan gʻoya orqali talabalardagi Vatanga sadoqat, oʻzaro mehr oqibat, yuksak masʼuliyat, bagʻrikenglik, sogʻlom dunyoqarash, shukronalik, vatan taraqqiyotiga daxldorlik
tuygʻularini rivojlantirishga erishiladi.
|
|
290.
|
Oʻzbekiston Respublikasi Qurolli kuchlari tashkil etilganligining 33-yilligini hamda Vatan himoyachilari kunini keng nishonlash
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani,
kafedra professor-o‘qituvchilari, tyutorlar,
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar
zali
|
Talabalarda vatanparvarlik ruhiyati shakllanishi, xalqimizning azaliy ezgu orzu-intilishlarini anglab
yetishiga va Vatan taraqqiyotiga daxldorlik tuygʻulari shakllanishiga erishiladi.
|
|
291.
|
“Uch avlod uchrashuvi” loyihasi doirasida harbiylar ishtirokida uchrashuvlar tashkil etish.
|
Barcha kunduzgi talabalar qamrab olinadi.
|
Bo‘lim boshliqlari, fakultet dekani, kafedra professor-o‘qituvchilari
jamoat tashkilotlari, yoshlar yetakchisi va koordinatorlar
|
Faollar
zali
|
Talabalarda kattalarga hurmat, kasbiga sadoqat, oʻzaro mehr-oqibat,
masʼuliyat, shukronalik,
tejamkorlik, mamlakat
kelajagiga daxldorlik fazilatlari rivojlantiriladi.
|
|
|
|
| |