nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
internet explorer dasturidan chiqish

170
171
Masalan, quyidagi so‘rov:
abc + ABCD – mm + «Sahifa»
abc, Abc, ABC
(shunga o‘xshash) va
ABCD
so‘zlari bo‘lgan.
mm, MM (va shunga o‘xshash) so‘zlari bo‘lmagan hamda «sahifa»
jumlasi bo‘lgan barcha sahifalarni topish, yoki qidiruv sistemala-
r idan foydalanish mumkin. Masalan, juda qulay va taniqli Yahoo
sistemasidan foy dalanishingiz mumkin. Buning uchun manzillar
maydoniga www. yahoo. com manzilini kiritib
Enter
ni bosish ke-
rak.
So‘rov natijalari ro‘yxat shaklidagi ilovalar va ularning kichi-
kroq tavsifi bo‘ladi. Unda ma’lumotlar bo‘limlarga, bo‘limlar esa
bo‘linmalarga bo‘lingan bo‘ladi.
Masalan, yangi kitoblar bilan tanishmoqchi bo‘lsangiz, kerakli
satrga sichqoncha tugmachasini bosishingiz yetarli. Ekranda ki-
toblar ro‘yxatining qisqacha tavsifi bilan keltiriladi.
Sahifaning o‘rtasida bo‘sh yo‘l joylashgan bo‘lib, bu
Search
tug-
machasi maydonidir. Unda mavzu nomini kiritish va qidiruv nati-
jasini olish mumkin. Pastda esa shu informatsion ombori bo‘limlari
nomlari keltiriladi.
Masalan,
Arts Architecture and Photography
bo‘ linmalaridan
iborat. Bu bo‘linmalarda qidiruv sahifasi, tematik qidiruv sistema-
si, Yahoo ilovalari, sport, ob-havo va boshqalar bor.
chat tushunchasi. internetda chatdan foydalanish va mu-

182
183
tushuniladi. Bunday muloqot jarayonida foydalanuvchilarning
joylashuv o‘rni ahamiyatga ega emas, ya’ni foydalanuvchilar qa-
yerda bo‘lishlaridan qat’i nazar, Internet tarmog‘i orqali muloqot
o‘rnata oladilar. Bunday so‘zlashuvlarni amalga oshirish uchun
maxsus dasturlar bo‘lishi talab qilinadi. Bunday dasturlarga Skayp,
Mail Agent, Google Talk, ICQ dasturlari kiradi.
Internet orqali so‘zlashuv jarayonida mikrofon va eshitish qu-
rilmasini kompyuterga ulab, yuqorida aytilgan dasturlar yordamida
foydalanuvchilar so‘zlashib muloqot qilishlari mumkin. Bunda In-
ternet orqali muloqot jarayoni foynalanuvchiga tezkorligi, arzon-
ligi hamda sifatliligi bilan qulayliklar yaratib beradi.
internet orqali video muloqot. Internet orqali video muloqot-
da foydalanuvchilar bir-birlarini kompyuter ekranida (on-layn tarz-
da) ko‘rib turadilar, ya’ni foydalanuvchilarning harakatli tasvirlari
bir-biriga uzatiladi. Bu video aloqani amalga oshirib beruvchi qu-
rilma veb kamera deb nomlanadi. Internet orqali video muloqot
jarayonida muloqotda qatnashayotgan barcha foydalanuvchilar bir-
birining gapini eshitibgina qolmay, balki bir-birlarini ko‘rib ham
turishadi.
B8.1.2 Printers - Industry Standards

|
B8.1.2 Printers - Industry Standards
|
bet | 141/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
B8.1.2 Printers - Industry Standards
Note: This list provides complete titles and web locations for references cited. The listing of a reference here does not imply that complete compliance with that reference is a Windows Logo Program requirement.
B8.1.2.1 Universal Serial Bus Device Class Definition for Printing Devices, V. 1.0 or later
http://www.usb.org/developers/devclass.html
B8.1.2.2 Legacy Plug and Play Guidelines
For IEEE 1284 or serial port. See Legacy Plug and Play Guidelines.
B8.1.2.3 ICC Profile Format Specification, Spec ICC.1:1988-09 and Addendum 2, ICC.1A:1999-04
http://www.color.org/profiles.html
B8.1.2.4 Windows Color Quality Specifications for Printer OEMs
http://www.microsoft.com/hwdev/tech/color/ColorTest.asp#Print
|
| |
Protocol
  
ID string in the printer INF file

|
Protocol
ID string in the printer INF file
|
bet | 143/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
Protocol
|
ID string in the printer INF file
|
USB
|
Contains &VID and &PID in the ID string
|
IEEE 1394
|
Always specific, with 1394 in the ID string
|
Parallel port printer
|
Contains LPTENUM\ in the ID string
|
USB printer
|
Contains USBPRINT\ in the ID string
|
Dot4 printer
|
Contains DOT4PRT\ in the ID string
|
See “Printer INF Files” in the Windows DDK.
B8.1.5 Printers - FAQs
See http://www.microsoft.com/winlogo/hardware/.
B8.1.5.2 UPDATED IN B8.1.4.10.2 B8.1.5.3 ECP mode [Logo Program Clarification]
For printers that provide a parallel interface, support for ECP mode is required; support for bi-direction mode is not required.
FAQ Date: May 4, 2000
B8.1.5.4 Updated at B8.1.4.6
|
| |
Tut urug’ining sifatini aniqlash, niholzorga ekish, niholchalarni

224
urug’ning sog’lomligi tekshiriladi. Bu ko’rsatgichlar aniqlanib bo’lganidan keyin
urug’ga xo’jalik qiymati xaqidagi guvohnoma beriladi.
Laboratoriyada tut urug’ining sifati ikki marta: birinchi yozda urug’lar
tayyorlangandan keyin(may, iyun) ikkinchisi ekish oldidan (fevral, mart)
tekshiriladi. Bunda urug’ning tozalik va unib chiqish darajasi, urug’ning mutloq
og’irligi, xo’jalik qiymati, hamda 1 gektarga ekiladigan urug’ miqdori aniklanadi.
Kerakli materiallar va jihozlar - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I,...

227
Madaniy nav o’simligining bitta yoki ikkita kurtakni biroz po’stloq va yupqa
yog’ochligi bilan kesib olib, payvandtakka ulashni
kurtak payvand deb ataladi
.
Kurtak payvand iyul oxiridan boshlab sentyabr o’rtalarigacha, hali o’simlik
tanasida shiralar yurib kurtak, ya’ni payvandtag po’stlog’i yaxshi ko’chadigan
davrda qilinadi. Payvandtak po’stlog’ini yaxshi ko’chishi uchun payvandlashdan 4-
5 kun oldin ko’chatzorlarni sug’orish kerak. Kurtak payvand qilgan vaqtda
payvandtaklarni po’stlog’i yog’ochligidan yaxshi ajraladigan bo’lishi kerak.
Payvandtaglarining ildiz bo’g’izi yonidagi poyalari odatda oddiy qalamdan ingichka
bo’lmasligi ildiz bo’g’izidan 20 - 25 sm gacha bo’lgan yuqori qismida yon novdalari
bo’lmasligi lozim. Kurtak payvand maxsus pichoq bilan qilinadi. Pichoq o’tkir va
toza bo’lishi lozim. Payvandtakka novdadagi eng yaxshi kurtak qo’ndiriladi. Yupqa
yog’ochligi bilan birga qo’shib kesilgan kurtak po’stlog’ining uzunligi 2,53 sm
bo’lishi kerak. Kurtakni olishda payvandga novdaning ingichka tomonini o’ziga
qaratib kaftiga olib, 4 ta barmog’i bilan uni siqib ushlaydi. Unda ko’rsatkich barmoq
kesiladigan kurtak ostidan tirab turadi. O’ng qo’lning to’rt barmog’i bilan pichoqni
ushlab, bosh barmoqni novdaga tirab turib, pichoq bilan kurtakning 1,5 sm pastidan
1,5 sm yuqoridan novda po’sti ko’ndalangiga kesiladi. So’ngra pichoq uchi
yotqizilgan holda novda bo’ylab to birinchi kesikka yetguncha yuritiladi. Shunda
biroz yog’ochlik bilan birga po’stloq va kurtak ko’chib novda ajraladi. Kurtakli
po’stlog’i bilan payvandtakka quyish uchun urug’ ko’chatning shimolga qarab
turgan tomonidan ildiz bo’g’izining 3-4 sm yuqoridagi silliqroq joyi T shaklida ti-
linadi. Kurtak qo’yilgandan keyin ko’rsatkich barmoqlar bilan ikki qo’lda po’stloq
pastdan yuqorisigacha bosib chiqiladi. Ulangan kurtak po’stloqlari normal sharoitda
ikki haftada o’sib urug’ ko’chatga qo’shilib ketadi. Ulangan kurtaklar kelgusi yil
bahorda o’sadi.
Aurobinda Gxosh - O’zbеkistоn rеspublikasi хalq ta’limi vazirligi jizzaх davlat pеdagоgika instituti

|
O’zbеkistоn rеspublikasi хalq ta’limi vazirligi jizzaх davlat pеdagоgika instituti
|
bet | 110/311 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 4,4 Mb. | | #125403 |
Bog'liq IJTIMOIY-FALSAFAAurobinda Gxosh (1872–1950) - Uning falsafiy qarashlari, asosan, mistik tabiatga ega bo‘lsa-da, Aurobinda Gxosh ular orqali o‘z davri uchun ilg‘or fikrlarni ilgari surdi. U an’anaviy Vedantaga qarshi chiqib, olamning haqiqatan mavjudligini tan oladi. Aurobinda Gxoshinson hayotidagi asosiy ziddiyatni shaxs bilan jamiyat o‘rtasidagi ziddiyat, deb biladi. Bunday qarashga qo‘shilish uchun har bir kishi ongli, bilimli bo‘lmog‘i zarur.
Insonlar ongi qanchalik yuqori, ya’ni barkamol bo‘lsa, jamiyat ham shuncha ravnaq topadi. Uning fikricha, ideal jamiyat tuzish uchun millatlarning "dunyoviy ittifoq"ini tuzish lozim. Dunyoviy ittifoqni, adolat va erkinlik tamoyili asosida tuzish kerak, deydi. Aurobinda Gxoshning ta’kidlashicha, siyosiy jihatdan har bir shaxs huquqlari himoya qilinishi, har qanday zo‘ravonlikka chek qo‘yish lozim. Ideal jamiyat sinflarning o‘zaro kelishuvi asosida tuzilishi lozim.
Aurobinda Gxosh fikricha, din bilan falsafa bir–birini to‘ldirishi kerak. Uning bu fikrlari zamonaviy hind faylasuflarining diqqat markazidan o‘rin olgan. Mustaqil Hindistonning bugungi kundagi falsafiy–ijtimoiy va siyosiy ravnaqida Aurobinda Gxoshilgari surgan ta’limotning ham munosib o‘rni bor.
Ortega–i–Gasset (1883–1955) – Ijtimoiy-falsafada uning "Omma qo‘zg‘oloni” (1920–30) asari mashhurdir. Muallif fikricha, G‘arbiy Yevropa ijtimoiy bir xillashtirish (“ommaviylashtirish”) va jonsiz holatga tushib qoldi. SHuning uchun jamiyat tuzilmasining odatdagi sinfiy shakli o‘rnini sotsiomadaniy tuzilma egallashi kerak. U jamiyatning madaniyat asosidagi, omma va elitaga bo‘linishini ko‘zda tutadi. Bu o‘rinda, Ortega–i–Gasset madaniyatni yaratuvchi ma’naviy “elitani” va ongsiz ravishda odatdagi tushunchalar hamda tasavvurlar bilan qanoatlanadigan odamlar “ommasini” bir–biriga qarama–qarshi qo‘yadi. Uning fikricha, “elita” va “ommaning” bunday ajralib olishi XX asrning asosiy siyosiy hodisasi (fenomeni) hisoblanadi va u umumiy ijtimoiy barqarorlikka, “ommaviy jamiyat”ning vujudga kelishiga olib keladi. Ortega–i–Gasset Yevropa ijtimoiy-falsafasiga (asosan “ommaviy jamiyat” va “ommaviy madaniyat” muammolarini qo‘yishda) katta ta’sir ko‘rsatdi.
|
| |
mashish madaniyati - Axborot-kutubxona texnologiyasi s indd

190
191
8. 7. eLeKtrOn KutubxOnaLar
va virtuaLLiK
Elektron kutubxona – Internetning ajoyib imkoniyatlaridan
biridir. Bu kutubxonaning elektron shaklidir. Kutubxona deganda,
odatda, ko‘z oldimizga kitoblar turgan
uzundan uzun kitob javonli
katta xonalar keladi. Elekt ron kutubxonada javonlar vazifasini jild-
lar, kitoblar vazifasini Internet sahifalar bajaradi.
Bu kutubxona ma’lumotlari elektron ko‘rinishda bo‘ladi va
kompyuterda joylashadi. Bu kutubxonadan foydalanish juda qulay.
Siz dunyoning ixtiyoriy nuqtasidan elektron kutubxona ma’lumot-
laridan foydalana olishingiz mumkin. Yana bir qulay tomoni, zarur
ma’lumot nusxasini ko‘chirib olishin giz mumkin. Elektron kutub-
xonadan foydalanishingiz uchun kompyuter, modem va
Internet
tarmog‘i bo‘lishi yetarli.
Faraz qilaylik, elektron kutubxonadan foydalanmoqchisiz. Biror
ma’lumot bilan tanishmoqchisiz. Kompyuter va In ternet yordami-
da ma’lumotni bir necha daqiqada topish mum kin. Ma’lumot dun-
yoning ixtiyoriy nuqtasidan bir pasda ekranda tasvirlanadi. Buning
uchun siz kompyuterning tugmachasini bosishingiz va
elektron ku-
tubxonaga kirishingiz kifoya. Bir necha daqiqada ma’lumot ko‘z
oldingizda namoyon bo‘ladi. Bu mo‘jizani eslatadi. Bu mo‘jiza
vir
tuallik deb ataladi.
Bunga faqat kompyuter va maxsus tarmoq orqali erishish mum-
kin. Bir necha yil avval bir maqolani topishga bir necha oy vaqt
sarflash zarur edi. Hozirgi kunda boshqa shaharga borish va vaqt
sarflash zarurati yo‘qoldi, buning uchun elektron kutubxonalar yor-
damga keldi. Elektron kutubxonalarni turlicha nomlashadi:
–
elektron kutubxona;
– virtual kutubxona;
– e-kutubxona;
–
e-library;
– digital library;
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T - bet 120

O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T
Ipakchilik fanidan amaliy laboratoriya mashgulotlari
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T
|
Qishki payvand - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I,...

O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T
Ipakchilik fanidan amaliy laboratoriya mashgulotlari
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova. E. I, Narbayeva. M. K, Ismatullayev. H. T
|
B4.2.2 Monitors - Industry Standards

|
B4.2.2 Monitors - Industry Standards
|
bet | 102/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
B4.2.2 Monitors - Industry Standards
Note: This list provides complete titles and web locations for references cited. The listing of a reference here does not imply that complete compliance with that reference is a Windows Logo Program requirement.
B4.2.2.1 Related VESA standards
http://www.vesa.org/standards.html
Enhanced Extended Display Identification Data Standard (E-DID), Release A
DDC2B.
EDID Standard, V. 3.0.
VESA Display Data Channel Standard.
VESA and Industry Standards and Guidelines for Computer Display Monitor Timing.
B4.2.2.2 ICC Profile Format Specification, Spec ICC.1:1988-09 and Addendum 2, ICC.1A:1999-04
http://www.color.org/profiles.html
B4.2.2.3 USB Monitor Control Class Specification, Revision 1.0
http://www.usb.org/developers/docs.html
B4.2.2.4 DVI, Revision 1.0
http://www.ddwg.org/
B4.2.2.5 Display Device Class Power Management Specification, Version 2.0
http://www.microsoft.com/hwdev/resources/specs/pmref/PMdisplay.asp
|
| |
veb kamera va uning ahamiyati

184
185
skayp, Mail agent, Google talk, icq dasturlari va ular
orqali muloqot o‘rnatish.
Skayp dasturi. Skayp – bu Internet orqali kompyuterlararo
so‘zlashuv aloqasini ta’minlab beruvchi tizimdir. Skayp
tizimi
Internet orqali mobil va uy telefonlariga pullik qo‘ng‘iroq qilish
xizmatlarini ham ko‘rsatadi. Bundan tashqari, Skayp tizimi yor-
damida chat sifatida matn ko‘rinishidagi xabarlarni yuborish, vi-
deoqo‘ng‘iroqlarni amalga oshirish
hamda konferens aloqani ham
amalga oshirish mumkin. Videoqo‘ng‘iroqlarni amalga oshirishda
veb kameradan foydalaniladi.
internetdagi qiziqarli sahifalar.
Internetda qiziqarli sahifalar juda ko‘p. Masalan, dunyoning tur-
li-tuman yangiliklari, tabiat,
hayvonot olami, o‘simliklar, muzeylar
ko‘z oldingizda namoyon bo‘ladi
Masalan, Luvr mo‘jizalarini http://www. louvre. fr, sahifasi yor-
damida ko‘rishingiz mumkin.
Dunyo madaniyati bilan http://www. nirvanet. fr yordamida ta-
nishingiz mumkin.
Disneylend qahramonlari bilan sehrli mamlakatga sayohat qi-
lishingiz yoki Uolt Disney bilan rtfm. mit. edu sahifasida uchra-
shishingiz mumkin.
Oq uyda nima bo‘layotganini bilmoqchi bo‘lsangiz, www.
white
house sahifasiga kiring. U yerda AQShning siyosiy, iqtisodiy va Oq
uy yangiliklari bilan tanishingiz mumkin. Bundan tashqari, Oq uy
kutubxonasiga ham kirishingiz mumkin.
AQSh musiqa asarlari bilan www. microserve. net/vradio/ sahi-
fasi yordamida tanishishingiz mumkin.
Internetda o‘yinlar ham mavjud. O‘yinlar, odatda,
Games yoki
Игры bo‘linmalarida keltiriladi. Bu o‘yinlarga kirib o‘ynashingiz
mumkin. Masalan. www. games. yahoo. com
Kelajakka sayohat qilmoqchi bo‘lsangiz, www. cybertown. com
sahifasini oching, kibershahar ko‘z oldingizda namoyon bo‘ladi.
Internet yordamida dunyoning turli nuqtalaridan do‘st
topishi-
ngiz mumkin. Buning uchun Usenet, ftp. tamu. edu sahifalariga
184
185
kirishingiz zarur. Bu sahifalarda do‘stlar haqida to‘la ma’lumotlar:
ismi-familiyasi, manzili, qiziqishlari va ish faoliyatlari va hokazo.
Maxsus chat dasturi yordamida Internetdan suhbatdosh qidira-
yotgan kimsa bilan ham gaplashish mumkin.
Misol uchun www. choyhona. umid. uz – «UMID»
dasturi-
ning rasmiy gap sotish manzili. Umuman olganda, sizga qiziqarli
bo‘lgan sahifani topish juda oson. Buning uchun kerakli mavzuni
qidirish sistemasi yordamida tezda topib olishi mumkin.
B4.1.4.7 Basic 2-D hardware acceleration requirements

Mobile Note: See A3.4.4.7.5
B4.1.4.7.1 Hardware supports transparent blter.
Hardware supports transparent blter. There is no restriction on source size. A transparent blter can perform a block transfer (blt) with a source key transparent color. This requirement assumes that the blter is asynchronous with the host processor.
B4.1.4.7.2 Hardware provides support to prevent tearing.
Hardware provides support to prevent tearing. The hardware must support a mechanism for preventing visible artifacts such as tearing. The mechanism for doing this is at the discretion of the hardware designer, but it must support tear-free capabilities for both full-screen and non-occluded windowed applications. Only one of two simultaneous displays of the same image on two displays (for example, internal mobile panel and external VGA monitor attached) must meet this requirement. The mechanism to prevent tearing must be performed in synchronization with the vertical blanking interval (VBI).
Except when explicitly requested to do otherwise by an application (via Microsoft DirectDraw), blts must synchronize with the vertical scan line to avoid tearing. The ability to read the current scan line supports blting or writing to the screen without tearing. In some contexts, such as video playback, this support eliminates the need for the secondary overlay buffer. Other exceptions to this requirement may be allowed and are documented in the Windows DDK.
B4.1.4.7.3 DELETED B4.1.4.8 Adapter supports hardware-accelerated 3-D graphics
Including these additional new 3-D requirements for hardware support:
B4.1.4.8.1 Multi-texturing.
Multitexturing hardware can apply multiple textures to a polygon. The most common application of multitexturing is with map-based techniques for diffuse lighting and specular reflections.
Implementing this capability requires supporting two or more sets of independent texture coordinates.
The following texture combination operations are required:
-
MODULATERGB: Component-wise multiplication of both texture colors.
-
MODULATELPHA: Multiply colors of one texture by the alpha of the other.
-
ADD: Component-wise addition of both textures.
-
BLEND: Linear combination of textures weighted by a scalar specified in a register or in a polygon alpha.
Multitexturing is used to compute the texture value that participates in the pixel pipeline implemented in Direct3D.
This technique must work in combination with fogging and alpha blending, but is not required to operate at the same time as other advanced filtering. Multipass multitexturing is acceptable; single-pass multitexturing is preferred.
B4.1.4.8.2 Source and destination alpha blending; required texture size increases to 1024×1024 for all texture operations.
Hardware supports RGB Rasterization. In red-green-blue (RGB) mode under Microsoft Direct3D, shading across a surface is accomplished by independently interpolating all color components. The following capabilities are required for RGB rasterization:
|
B7.4.5 ISDN Net Device - FAQs 
See B7.1.5.
B7.4.R ISDN Net Device - Future Requirements

|
B7.4.5 ISDN Net Device - FAQs
See B7.1.5.
B7.4.R ISDN Net Device - Future Requirements
|
bet | 140/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
B7.4.5 ISDN Net Device - FAQs
See B7.1.5.
B7.4.R ISDN Net Device - Future Requirements
See B7.1.R.
B7.5 ATM Device B7.5.1 DELETED B7.5.2 DELETED B7.5.3 DELETED B7.5.3.1 DELETED B7.5.3.2 DELETED B7.5.4 DELETED B7.5.4.1 DELETED B7.5.4.2 DELETED B7.5.4.3 DELETED B7.5.4.4 DELETED B7.5.4.4.1 DELETED B7.5.4.4.3 DELETED B7.5.4.4.5 DELETED B7.5.4.4.6 DELETED B7.5.4.4.7 DELETED B7.5.5 DELETED B7.5.R DELETED B8.0 Printers B8.1 General Printers
All general requirements in B1.0 are included by reference.
All bus-specific requirements in B2.0 are included by reference.
B8.1.1 Printers - Windows Compatibility B8.1.1.1 "Printer Drivers and Spooler Components" in the Windows DDK
Note: This is a general reference, not a requirement.
B8.1.1.2 DELETED B8.1.1.3 ICM APIs and functionality for Windows
Microsoft Platform SDK and "Color Management for Displays" in the Windows DDK.
Note: This is a general reference, not a requirement.
B8.1.1.4 Windows compatibility and implementation notes
http://www.microsoft.com/hwdev/tech/print/
Note: This is a general reference, not a requirement.
B8.1.1.5IEEE 1394 printing devices using SBP-2 protocol conform to guidelines
http://www.microsoft.com/hwdev/tech/print/sbp2_w2000.asp
See B2.2.2.4; see also “Identifiers for 1394 Devices” in the Windows DDK.
Note: This is a general reference, not a requirement.
|
| |
B4.1.4.6.5 Frame buffer can be accessed directly by applications

|
B4.1.4.6.5 Frame buffer can be accessed directly by applications
|
bet | 96/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
Mobile PC Note: Requirements are defined in A3.4.4.7.
B4.1.4.6.5 Frame buffer can be accessed directly by applications.
Frame buffer can be accessed asynchronously by the CPU and graphics accelerator. It must be possible for applications to perform direct frame buffer accesses at any time, even while asynchronous accelerator operations are being executed.
B4.1.4.6.6 DELETED B4.1.4.6.7 BIOS supports large frame buffers for graphics adapters.
The system BIOS must support large frame-buffer graphics adapters that have up to 256 MB of frame buffers.
B4.1.4.6.8 Graphics adapter complies with VESA BIOS Extensions/Core 2.0 extensions for power management.
The VESA BIOS Extension Standard/Core Functions 2.0 (VBE/Core 2.0) specification defines extensions to VGA ROM BIOS services for power management.
Note: The required support defined in Version 3.0 of the DDC and Extended Display Identification Data (EDID) standards is also defined in the earlier version and revisions of these standards. As such, the Version 3.0 standards provide the correct references for Windows XP.
|
| |
Mobile Note - Microsoft Windows Logo Program System and Device Requirements

|
Microsoft Windows Logo Program System and Device Requirements
|
bet | 92/188 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 0,89 Mb. | | #429 |
Mobile Note: Mobile minimum resolution for secondary head is 640 x 480 with 256 colors. If the secondary head supports Microsoft Direct3D®, it must support 640 x 480 at 16 bpp.
Hardware overlay is not required to work simultaneously on both monitors; however, if simultaneous hardware overlay functionality is implemented, both overlays must meet all overlay requirements.
3-D capability is required for the primary head, but isn't required for the secondary head.
If 3-D is enabled on the secondary head, it must work, even when dual head is enabled.
It is permissible to dynamically change modes; it is not permissible to fail mode changes.
Each head must support every mode that is supported when dual head is enabled.
The adapter must support enabling both heads simultaneously at 800 x 600 x 24 bpp (minimum required resolution).
|
| |
-rasm. Barg shapolog’ning ustki (a) va ostki (b) epidermis to’qimasi

205
Tut bargida sodir bo’ladigan fiziologik jarayonlar, hamda ularning tashqi muxitga bog’liqligi. Atmosferada kiska zangori - binafsha nurlar uzun
kizil nurlarga nisbatan kuchliroq yutilib, atmosfera suv bug’i (bulut) chang va
tutun bilan qancha ko’p tuyingan bo’lsa, bu nurlar shuncha ko’proq yutiladi.
Tarqoq yorug’lik qizil nurlar atmosferaga nisbatan ko’proq bo’lib, ularni o’simlik
yaxshi o’zlashtiradi.
Quyosh radiasiyasining kuchi ham o’simliklarning fotosinteziga, o’sish va
rivojlanishiga katta ta’sir ko’rsatadi. Kuyosh radiasiyasining kuchlanishi sutka
davomida ham o’zgarib turib, tushki soatlarda maksimumga yetadi. Mu’tadil
iqlimli rayonlarda eng ko’p fotosintez odatda, eng katta quyosh radiasiyasiga
to’g’ri kelib, bu holat tushki soatlarda ruy beradi. Janubiy rayonlarda esa kunning
issiq soatlarida fotosintez jarayoni sustlashib, ertalab va tushdan keyin eng
ko’pga yetadi.
Yorugliksevar o’simliklarda, jumladan tut daraxtida fotosintez yorug’lik
tezligining ortishiga mutanosib ravishda o’sadi va yorug’lik to’g’ri tushib
turganda eng ko’p bo’ladi.
Fotosintez jarayoni quyidagicha ruy beradi. Xavoda aralashgan karbonat
angidrid bargdagi mayda teshikchalar (lablar) orqali uning ichiga kiradi.
Bargdagi suvda karbonat angidrid erib, so’ngra xlorifill donachalari bo’lgan
ustunsimon parenxima to’qima hujayralarining ichiga o’tadi. quyosh nuri
ta’sirida xlorifill donachalaridagi karbonat angidrid bilan suv qo’shilib, yangi
organik modda - uglevod hosil bo’ladi.
Uglevodlar o’simlikning butun organlari uchun oziq va energiya manbaidir.
Ular o’simlikning tana va ildizlarida yangi to’qimalarning vujudga kelishi va
o’sishga yordam qiladi.
Kuzda uglevodlar zapas holda to’planib, kuklamda esa yangi organlarni
hosil qilishga sarflanadi.
O’simlikda fotosintez jarayonining tezlik darajasi birinchi navbatda
bargning morfologik va anatomik tuzilishiga ta’sir qiladi. Buni Yaponiya ilmiy
206
tekshirish muassasalari va O’rta Osiyo Ipakchilik ilmiy - tadkikot institutida olib
borilgan tajribalardan kurish mumkin. Jumladan, yorug’lik yaxshi tushgan tut
bargida ustunsimon parenxima to’qimalari ko’p qatorni tashkil etib, barg seret,
kand va oksil moddalarga boy bo’ladi. Binobarin, bunday barglarning
to’yimliligi yuqori bo’lganligidan ipak qurti og’ir va sifatli pilla o’raydi.
eLeKtrOn pOchta xizMati - Axborot-kutubxona texnologiyasi s indd

186
187
Elektron pochta manzillaridagi elektron
pochta manzili belgisi-
dan ( ______ @ ________. __) oldin kelgan yozuv pochta qutisi
nomini anglatadi.
xabarlarning turlari. Xabarlar turli ko‘rinishda bo‘lishi mum-
kin, masalan, matn, grafika, rasm, ovoz va videoma’lumotlar. Yu-
borilishi rejalashtirilayotgan ma’lumotlarning hajmi bo‘yicha ham
chegaralanish mavjud. har bir pochta provayderi o‘zining siyo-
satiga ega bo‘lib, bitta xabarning 2, 5, 10Mb hajmigacha bo‘lgan
qismini yuborishni ta’minlaydi. Agarda bu
hajm oshib ketsa, katta
hajmdagi xabarlarni Rar yoki Zip dasturlari yordamida arxivlab yu-
borish tavsiya etiladi.
-rasm. Tuttanasiningichkituzilishi

202
Demak, tut tanasining eng muhim qismi po’stloq to’qimalari va o’zak
tevarakligidir.
Tut bargining tashqi va ichki tuzilishi. Ipak qurti monofag, ya’ni faqat tut
bargi bilan ovqatlanadi. Shu sababli tutchilikning oldiga qo’ygan eng asosiy
maqsadi tut daraxtlarida olinadigan barg hosilini tobora oshirish va uni sifatini
yaxshilashdir.
Shu bilan birga, barg o’simlikni eng muhim organlaridan biri hisoblanadi.
Unda fotosintez, ya’ni havodan SO
2
o’zlash-tirib, organik moddalarni hosil
qilish, nafas olish (organik moddalarni oksidlantirish) va transpirasiya (suvni
bug’latish) kabi murakkab fizik va ximik hodisalar bo’lib turadi.
Barg o’sish konuni oldidagi meristema hujayralaridan hosil bo’ladi. Barg
bilan novda o’rtasidagi kultikda kultik kurtaklari rivojlanadi. Barg oldin tepa
uchidan keyin tubidan boshlab usa boshlaydi.
Tut bargi oddiy bo’lib, u besh barmoqsimon tomirlaydi. Tut bargi barg
plastinkasi, bandi va barg yonligidan iborat. Barg bandi barg plastinkasini
novdaga tutashtirib turadi; uni perpendikulyar holatda quyoshga yunaltiradi,
hamda shamolning barg plastinkasiga urilish kuchini susaytiradi.
Tutning navi va o’sish sharoitiga qarab bargning
rangi och yashildan to’q
yashilgacha tusda bo’lishi mumkin. Bundan tashqari ipak qurtiga ovqat sifatida
foydalanilmaydigan-bargi sarg’ish-tilla rangli tut navi ham bor.
-rasm. Tut bargaining shakli - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I, Hamdamova....

207
yoki bilvosita xizmat qiladi. Gul barcha gulli o’simliklarning jinsiy ko’payish
organi hisoblanib, meva va urug’ni hosil qiladi.
Tut gullarining tevaragi yashil bargchalardan tuzilgan oddiy (bir kavatli) gul
kosachasiga uxshaydi, unda gultoj bulmaydi. Kupchilik tut daraxtlari ikki uyli bir
jinslidir, ya’ni bir daraxtda faqat urgochi onalik gullari bo’lsa, ikkinchi daraxtda
esa yolgiz otalik - erkak gullari bo’ladi. Lekin ayrim tut daraxtlarida ham erkak,
ham urgochi gullarni uchratish mumkin. Bu xildagi tutlar bir uyli, ikki jinsli
hisoblanadi. Shu bilan bir qatorda bitta tupgulda ham erkak, ham urgochi gullar
bo’lishi mumkin. Bunday tupgullarning yuqoridagi tomonida ko’pincha erkak,
ostki tomonida esa urgochi gullar joylashadi. Tut daraxtining bu xildagi jinsiy
o’zgaruv-chanligini A. I. Federov tashqi muhitning ta’siridan bo’lishi kerak, deb
taxmin qiladi. M. I. Grebinskayaning (1981) ma’lumotiga karaganda Urta
Osiyoda o’sadigan maxalliy Xasak tutning 53 % ini erkak gullari, 33 % ini
urgochi gullari va 14 % ini ikkala jinsli gullari bo’lgan daraxtlar tashkil etadi.
Meva beradigan urug’siz urgochi Balxi tutda urgochi tup gullari bilan bir qatorda
qisman erkak tupgullari ham uchraydi.
Tut daraxtinig erkak tupgullari barg yozilishidan 8 - 10 kun oldin, urgochi
tupgullari esa barg bilan bir vaqtda chiqadi.
Erkak gul - to’rtta yashil bargchadan tuzilgan gultevaragidan, to’rtta ikki
xonali sarg’ish changdondan va ularni ushlab turadigan changdon ipidan iborat,
20 dan 40 tagacha alohida erkak gullari gulbandi yordamida sirgasimon (kuchala)
tupgulcha yig’ilgan.
So‘ralmagan – - Axborot-kutubxona texnologiyasi s indd

So‘ralmagan –imzolangan tarqatmalar va konferensiyalar biz-
ning tushunchamizga kirmasligi kerakligi yaqqol tushunarli. har
bir elektron pochta xizmati o‘zining foydalanuvchilariga spamdan
himoyalanish vositalarini taklif qilishadi. Ya’ni spamga taalluqli
bo‘lgan elektron manzillar spam filtriga kiritiladi va ushbu man-
zillardan kelayotgan spamlar xabarlar vaqtincha saqlanuvchi kata-
logga avtomatik tarzda joylashtiriladi va 30 kundan keyin o‘chirib
tashlanadi.
filtrlar va qora ro‘yxat. Filtrlar, asosan, kelayotgan xatlarni
saralash, tartiblash funksiyasini bajaradi. Qora ro‘yxat esa xat
yuboruvchi manzilini maxsus jurnalga kiritib, bu manzildan boshqa
xat olmaslik maqsadida ishlatiladi.
Milliy elektron pochta xizmatlari. hozirgi kunda milliy poch-
ta xizmatlari ham ancha rivojlanib bormoqda. O‘zbekistondagi har
bir Internet provayderi o‘zining pochta serveri va xizmatiga ega
bo‘lib, asosan, o‘zining mijozlariga xizmat ko‘rsatadi, ularning
ichidan mail. uz, inbox. uz kabilari ochiq hisoblanadi va bu tizim-
dan xohlovchilar bepul foydalanib, xat va xabarlar jo‘natib, qabul
qilishlari mumkin.
xalqaro pochta xizmatlari: mail. ru, gmail. com, yahoo. com. Elektron pochta orqali ma’lumot yuborish uchun ikki yo‘na-
lish mavjud. Bulardan biri bepul elektron pochta xizmati deb yuriti-
lib, undan foydalanish uchun Internetda ma’lum bir Web sahifalari
mavjuddir. Bular: mail. ru, yahoo. som, mail. uz, gmail. com va ho-
kazo. Foydalanuvchi dastlab pochta manziliga ega bo‘lishi ke rak.
Pochta manzilini tashkil qilish uchun Internet Explorer dasturining
188
189
asosiy oynasiga ushbu Web sahifalaridan biri chaqiriladi va ishga
tushiriladi.
elektron pochtadan foydalanish va elektron xabarlarni al-
-rasm. Barg tepa uchi tubi va qirrasi shakillari

76-rasm. Barg tepa uchi tubi va qirrasi shakillari.
203
1. Barg shapolog’ining uchi. a) chuziqroq uchli, b)keng burchaksimon uchli, v)
ikki uchli, g) dumaloq uchli, d) qisqa uchli, v) o’rta uchli, uzun uchli.
2. Barg shapolog’i asosining tubi: a) kam o’yilgan, b) o’rtacha o’yilgan,
v)chuqur yuraksimon, g) yuraksimon,d)kam tekisli e) tekisli.
3. Barg shapolog’ning qirrasi. a) oddiy tishli, b)arra tishli, v) dumaloq tishli, g)
oddiy arrasimon tishli, d) arrasimon va dumaloq tishli, e) oddiy arrasimon va
dumaloq tishli, yo) tishsiz tekis
Barg plastinkasida ( ostki tomondan yaxshi ko’rinadigan ) beshbarmoqsimon
yugon tomir va undan chiqqan juda ko’p mayda turga uxshash tomirchalar
bo’ladi. Ular barg etini hamma tomoniga tarkalgan. Tut bargi plastinkasidagi
tomirlarni yugonligi va shoxlanish darajasi tut turiga, naviga va tashqi muxitning
ta’siriga bog’liq bo’ladi, bu uz yulida ipak qurtini bargning xazm qilishiga ta’sir
etadi.
Bargning ichki tuzilishi tutning turi, navi va yashash sharoitidan tashqari
novdada joylanishiga, unga tushadigan yorug’lik, namlik va boshqa faktorlarga
qarab har xil bo’ladi.
Tut bargining ichki tuzilishida uning yashil tusli eti va tomirlardan iborat
ekanligi yakkol kurinib turadi. Barg etinig ustki va ostki tomoni epidermis bilan
koplangan. Uning eng ustki sirtida rangsiz yupka mumsimon moddadan tuzilgan
pardacha bo’ladi, bunga kutikula kavati deyiladi. Kutikula bargni ustki qismidan
suvni parlanib ketishdan, yomgir suvlarini hamda havoni barg ichiga
o’tkazmaslik uchun xizmat qiladi. Barg plastinkasini ustki qismidagi, ya’ni
kutikulani tagidagi epidermis to’qimasi yirik bir yoki ikki qator va barg
plastinkasini ostki qismidagisi esa, mayda va faqat bir qator hujayradan iborat.
Shu bilan birga bargni ustki epidermisning ba’zi hujayralari kattalashib, ichida
qopchiqsimon joylashagn pufak shaklan modda-sistolit (kristali) bo’ladi. Sistolit
hujayra po’stidan o’sib chiqqan bo’lib, kalsiy karbonat (SaSO
3
) tuzlari
to’yinishidan hosil bo’lgandir. Buning vazifasi bargda-gi organik kislotalarni
neytrallashdir (betaraflashtirish).
204
Barg plastinkasini ostki epidermisida juda ko’p kichik og’izchalar (ustisalar)
joylashgan. Bunday og’izchalar tut bargini har kvadrat millimetrida 1000 dan
1500 tagacha bo’ladi. Og’izchalar orqali suv bug’lari chiqadi va undan havo
chiqib hamda kirib turadi.
Bargni ustki va ostki po’sti o’rtasida barg eti joylashadi. Barg eti zich
joylashgan yupqa devorli paranxima to’qimalardan tuzilgan. Parenxima
to’qimalari ikki xil shaklli: bargni ustki va ostki qismdagi ustunsimon to’qima va
o’rta qismidagi g’ovak to’qimadir.
|
Kerakli materiallar va jihozlar - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi bekkamov. Ch. I,...

213
Tut daraxtlarinig aksariyat qismi O’zbekistonning pillachilik mintaka
rayonlaridagi eskidan sug’orib kelinayotgan yerlarda o’sadi. Shu sababli
sug’oriladigan yerlarda namlikning yetarli bo’lishi katta ahamiyatga egadir.
Tuproqda namlik yetish-masa tutning o’sishi sekinlashadi, barg hosili va
bargdagi oksil modda kamayadi, dagallashadi, unin oziqlik sifati pasayadi.
Me’yordan ortik sug’orilgan va botkok yerlardagi tutlar ham yomon o’sadi.
Tutning normal o’sishi uchun suv uning yoshiga va naviga, ekish kalinligi hamda
Shakl berilishiga, tuproq xususiyatiga, bargli novdalarini kesish miqdoriga qarab
belgilanishi lozim.
Tut daraxtiga ta’sir qiladigan asosiy tashqi muxit omillari bilan alohida -
alohida tanishib chiqamiz.
-topshiriq. Tut guli, to’p gullarining tuzilishini o’rganib, rasmini ish daftarga 
chizing. 
9-topshiriq

212
TUT DARAXTINI TAShKI MUHIT OMILLARIGA BO’LGAN
TALABI.
Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga tat daraxtini tashqi muhit omillariga
bo’lgan talabi, muhit omillari to’g’risida tushunchalarga ega bo’lishini o’rgatish.
Tut pitomnigida amalga oshiriladigan tadbirlar bilan tanishish.
Topshiriqlar:
1. Muhit omillar haqida tushunchaga ega bo’lish.
2. Ekologik omillarni tabiatga ta’sirini o’rganish.
3. Havoning nisbiy namligini aniqlashni o’rganish.
4. Tut daraxtiga suvni, tuproqni va havoning ta’sirini o’rganish.
5. Tut daraxtini yoshiga qarab suvga bo’lgan talabini o’rganish.
-rasm. Tut mevalari va murabbosining ko’rinishi

210
Ishlash tartibi:
1-topshiriq.Tut ildizini morfologik tuzilishini o’rganib, kuzatilgan obyektning
rasmini ish daftarga chizib oling.
2-topshiriq. Tut ildizini anatomik tuzilishi bilan tanishib, uni zonalarga
bo’linganligini rangli rasmlardan o’rganib, rasmini chizib oling.
3-topshiriq. Tut novdalarini tuzilishi bo’yicha guruhlarga bo’linishini o’rganib,
ularning rasmini ish daftariga chizib olish.
4-topshiriq. “T” sxemadan foydalanib tut novdasi ta’rifini to’ldiring?
5-topshiriq. Tut bargining katta-kichikligi jihatdan xillarga bo’linishini o’rganish
va uning rasmini ish daftarga chizib olish.
6-topshiriq. Tut bargining to’yimlilik darajasini, sifatini o’rganish.
7-topshiriq. Ipakchilikda tut bargining ahamiyatini o’rganib, uning oziqaviylik
sifati nimalarga bog’liqligini asosiy tushunchalardan foydalanib, qisqacha
mazmunini ish daftariga yozing.
axbOrOt tushunchasi - Axborot-kutubxona texnologiyasi s indd

196
197
2. Ma’lum xos matnda aniq ma’noga ega tushunchalarni ichiga
olgan dalil, voqea, hodisa, predmet, jarayon, taqdimot kabi obyekt-
lar haqidagi bilimlar majmuyi.
3. Qiziqish uyg‘otishi mumkin bo‘lgan, saqlanishi va qayta ish-
lanishi lozim bo‘lgan jami dalil va ma’lumotlar. Kitob matni, il miy
formulalar, bank hisob raqamidan foydalanish va to‘lovlar, dars
jadvali, o‘lchash majmualarining yer va fazo stansiyasi o‘rtasidagi
masofa to‘g‘risidagi ma’lumotlar va hokazolar axborot bo‘lishi
mumkin.
Axborotlar quyidagi xossalarga ega: 1) mazmunga; 2)
ehtiyojga;
3) qiymatga;
axborotlarni uzatish. Axborotni uzatish deganda, ehtiyojdan
kelib chiqib, uni bir kishidan ikkinchi kishiga yoki
bir kompyuter-
dan ikkinchi kompyuterga turli vositalar yordamida yetkazib be-
rish tushiniladi. Axborotlarni uzatishning turli xil usullari mavjud
bo‘lib, ular kompyuter dasturlari yordamida, pochta orqali,
trans-
port vositalari yordamida, aloqa tarmog‘i orqali uzatilishi mumkin.
Aloqa tarmog‘i orqali axborotlarni qisqa vaqt ichida uzoq masofa-
ga uzatish mumkin. Bunda ma’lumotlarni uzatish vaqti
sezilarli da-
rajada qisqaradi.
9. 2. axbOrOtninG turLari
axborotning turlari: matn, tasvir, animatsiya, audio va vi-
deo. Ma’lumki, axborotlarni insonlar bir-biriga uzatish jarayonida
matn ko‘rinishdagi, jadval ko‘rinishdagi, tovush ko‘rinishdagi va
tasvir ko‘rinishdagi ma’lumotlardan foydalanadi.
Matn. Matn bu ma’lumotlarni ifodalash shakli bo‘lib, u mazmu-
nan yagona, yaxlit va tanlangan tilning
belgilari ketma-ketligidan
iborat. Matn hujjat asosidir. Axborot tizimiga matn kiritish klavia-
tura, nurli pero, mikrofon yoki skaner yordamida amalga oshirila-
di. Matnlarga ishlov berish matn muharriri deb
ataluvchi maxsus
196
197
amaliy dasturlar majmuasi tomonidan amalga oshiriladi. Matnlar
tarmoq orqali ma’lumotlar bo‘laklari ko‘rinishida uzatiladi.
Tut urug’ini tayyorlash va ularni saqlash

222
O’rta Osiyo sharoitida tut mevasini yig’ishga may oyining oxirida kirishilib,
iyunning o’rtalari tamomlanadi. Uni yig’ish tashish va urug’ini ajratib olish
vaqtlarida navdor duragay tut urug’lariga jaydari urug’larni aralashtirib yuborish
yaramaydi. Xar kuni yig’ishtirilgan mevalardan o’sha kunning o’zida urug’i
ajratib olinishi kerak. Bu ishni ikkinchi kunga qoldirib bo’lmaydi. Agar mevalar
mo’ljallangandan ortiq miqdorda tayyorlangan bo’lsa, ularni nobud qilmaslik
uchun salqin joydagi to’shama ustiga 3-5 sm qalinlikda yoyib quyish yoki
harorati 2 darajadan yuqori bo’lmagan muzlatgichlarda saqlab, ertasiga birinchi
navbatda shu mevalarning urug’i uchun ajratilishi kerak. Mevalar bir kecha -
kunduzdan ortiq turib qolmasligi lozim. Yozning issig’ida keyingi mevalar
bijg’ib undan spirt hosil bo’ladi. Bu esa urug’ning unish qobiliyatini pasaytiradi.
Amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar

|
Amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
|
bet | 171/200 | Sana | 09.08.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #269314 |
Bog'liq Buxoro davlat pedagogika institutiAmaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg’ulotlarida magistlarda pedagogik deontologiya va kompetentlikga doir bilim, ko’nikma va malakalar hosil qilinadi. Amaliy mashg’ulotlarda talabalarda nazariy o’zlashtirilgan bilimlar mustahkamlanadi hamda egallangan bilimlarni amaliyotda qo’llash ko’nikma va malakalari hosil qilinadi.
“Pedagogik deontologiya va kompetensiya” fani bo’yicha amaliy mashg’ulot mavzulari tematikasi (I-semestr)
№
|
Amaliy mashg’ulot mavzulari
|
Dars
soatlari
hajmi
|
1-semestr
|
1
|
Pedagogik deontologiya uning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni.
|
4
|
2
|
Pedagogik kompetentlikda metodologik yondashuvlar.
|
2
|
3
|
Kompetentsiyaning jamiyatdagi o’rni va pedagogik kompetentsiyasini takomillashtirish aspektlari.
|
2
|
4.
|
O’qituvchi kasbiy kompetentsiyasini takomillashtirish tizimi.
|
|
|
| |
xabarlarni ko‘pchilikka yuborish

188
189
– UCE) va «notijorat» spami – «unsolicited bulk e-mail» (UBE)
kabi turlarga bo‘linadi.
Anonim – barcha ko‘pincha aynan yashirin yoki qalbakilash-
tirilgan qayta aloqa manzili ko‘rsatilgan avtomatik tarqatmalardan
jabrlanadi.
Ommaviy – ushbu tarqatmalar aynan
ommaviy va faqatgina shu-
lar spamerlar uchun haqiqiy biznes hamda foydalanuvchilar uchun
haqiqiy muammo hisoblanadi.
tasvir - Axborot-kutubxona texnologiyasi s indd

198
199
9. 3. axbOrOt birLiKLari, axbOrOtninG
O‘LchOv va hajM tushunchaLari
har qanday mahsulotning o‘lchov
birligi mavjud, masalan, litr,
metr, kilometr, kilogramm, volt, amper, kubometr va boshqalar.
Axborotning xuddi shunga o‘xshash ham o‘lchovi mavjud.
Ikkilik
sanoq tizimida axborotning eng kichik birligi bit hisoblanadi, bir
bit bu bitta «1» yoki bitta «0». Bunda signalning mavjudligi «1» bi-
lan yoki yo‘qligi «0» bilan ifodalanadi. Bitlarning butun deb qara-
ladigan tutash ketma-ketligi bayt deb ataladi. Bayt 8 bitga teng deb
qabul qilingan. Shuningdek, katta hajmdagi ma’lumotlar sig‘imini
o‘lchash uchun kilobayt (kb), megabayt (mb), gigabayt (gb), ter-
rabayt (tb) va h. k. o‘lchamlar mavjud:
1 Kb =2
10
= 1024 bayt,
1 Mb=2
20
= 1024 Kbayt,
1 Gb =2
30
= 1024 Mbayt,
1 Tb =2
40
= 1024 Gbayt.
Zamonaviy tarmoqlarda ma’lumotlarni uzatish ketma-ket
amalga oshiriladi, ya’ni bir bayt axborot bitlar bo‘yicha uzatiladi.
Tarmoq sohasida kilobayt va megabaytlar fanning boshqa sohala-
ridagidek o‘nli sanoq tizimiga mos keladi.
axborotning jamiyatda va kundalik hayotimizda tutgan

198
199
inson ob-havo ma’lumotiga, transport vositalari qatnovi jadvaliga,
bank va biznes ma’lumotlariga hamda
kundalik yangiliklardan
habardor bo‘lishga muhtojdir. Agarda inson kundalik axborotlar va
yangiliklardan xabardor bo‘lmas ekan, u jamiyatdan uzilib qolishi
muqarrar.
9. 4. faYL tushunchasi va
uLarninG turLari
fayl yagona, yaxlit deb qaraladigan ma’lumotlar yoki dastur
kodlari majmuyidir. Fayl o‘z nomiga ega bo‘lgan va tizimda saqla-
nadigan ma’lumotlarning asosiy elementi bo‘lgan obyektdir. Foy-
dalanuvchi
faylni yaratishi, nusxalashi, jo‘natishi va yo‘q qilishi
mumkin. har bir fayl atributlar va undagi axborotdan iborat bo‘ladi.
Faylning atributlariga, birinchi navbatda, uning nomi, axborot turi,
yaratilish
sanasi va vaqti, undan faydalanish usuli hamda undan
foydalanishga ruxsat berish shartlari kiradi. Fayllarning quyi dagi
turlari mavjud:
– matn ma’lumotlarni o‘zida
jamlagan fayllar;
– grafik ma’lumotlarni o‘zida jamlagan fayllar;
– musiqa ma’lumotlarni o‘zida jamlagan fayllar;
– video ma’lumotlarni o‘zida jamlagan fayllar.
fayllar ustida bajariladigan amallar

200
201
fayllarni konvertatsiya qilish. Odatda, fayllar o‘zida
saqla-
gan ma’lumotlarning turlariga qarab har xil ko‘rinishda mavjud
bo‘ladi. Ko‘pincha ushbu fayllardagi ma’lumotlardan foydalanish
uchun ularni bir turdan boshqasiga o‘girishga to‘g‘ri keladi. Ushbu
o‘girish jarayoni konvertatsiya deb nomlanadi. Konvertatsiya ja-
rayonlari, ya’ni ma’lumotlarni bir turdan boshqasiga yoki bir for-
matdan boshqasiga o‘girish maxsus dasturiy vositalar yordamida
amalga oshiriladi.
Katalog deb,
fayl nomi, uning hajmi, oxirgi marta yozilish sa-
nasi
va vaqti, atributlari haqidagi ma’lumotlarni saqlovchi diskdagi
maxsus joyga aytiladi. Katalog ham faylga o‘xshab nomlanadi,
ammo kengaytma ishlatilmaydi. har bir
diskda bir nechta katalog
bo‘lishi mumkin. Kompyuterda ishlash jarayonida «joriy katalog»,
«o‘zak katalog» degan tushuncha tez-tez ishlatiladi.
Joriy katalog shu daqiqida ishlab turgan katalogdir. Joriy kata-
log 1- bosqich, 2- bosqich va h. k. larning bittasi bo‘lishi mumkin.
9. 5. axbOrOt resursLari va
axbOrOt tiziMLari
O‘zbekiston Respublikasining 2003- yil 11- dekabrdagi 560–II
sonli «Axborotlashtirish to‘g‘risida»gi Qonuniga
binoan axborot
resurslari va tizimlariga quyidagicha ta’rif berish mumkin.
Axborot resurslari – alohida hujjatlar, hujjatlarning alohida
to‘plamlari, axborot tizimlaridagi (kutubxonalardagi, arxivlardagi,
fondlardagi, ma’lumotlar banklaridagi va boshqa axborot tizimla-
ridagi) hujjatlar va hujjatlarning to‘plamlaridir.
Ommaviy axborot – bunga cheklanmagan doiradagi shaxslar
uchun mo‘ljallangan hujjatlashtirilgan axborot, bosma, audio, au-
diovizual hamda boshqa xabarlar va materiallar kiradi.
Axborot tizimi – axborotni to‘plash, saqlash, izlash, unga ishlov
berish hamda undan
foydalanish imkonini beradigan, tashkiliy ji-
hatdan tartibga solingan jami axborot resurslari,
axborot texnologi-
yalari va aloqa vositalari.
Pedagogik qobiliyat - - Buxoro davlat pedagogika instituti

|
Buxoro davlat pedagogika instituti
|
bet | 59/200 | Sana | 09.08.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #269314 |
Bog'liq Buxoro davlat pedagogika institutiPedagogik qobiliyat - pedagogning pedagogik faoliyatga yaratuvchanligi va shu faoliyat bilan muvaffaqiyatli shug’ullana olishini, shuningdek, pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqara olishini ifodalovchi qobiliyat. Qobiliyatni faqat bilim va malakalardan iborat deb hisoblab bo’lmaydi. Masalan, agar odam yoshlar xarakterlarni yaxshi bilsa va ularga ta’lim berishda yosh xususiyatlarini e’tiborga olsa, u holda bunday fazilat - o’qituvchiiar uchun juda zarur bo’lgan qobiliyat hisoblanadi. Basharti, kishining xotirasida juda ko’p raqamlar, harflar, so’zlar yoki tashqi alomatlar yaxshi (mustahkam) saqlanib qoladigan bo’lsa, u kishi o’z xotirasidagi mana shu ma’lumotlarni kerak vaqtda ishlata olsa, u holda bu ham juda zarur fazilat, matematika, dasturchiga, konstruktorga va boshqa shunga o’xshash kasbdagi kishilar uchun zarur bo’lgan qobiliyat hisoblanadi. Har qanday faoliyat muayyan qobiliyatlarning jamini ishlatishni taqozo etadi. Masalan, o’qituvchi yoki tarbiyachi kuzatuvchan yoki tashabbuskor kishi bo’lishi, chuqur aql idrokka ega bo’lgan chaqqon epchil odam bo’lmog’i, o’z ishiga g’oyat halol munosabatda bo’lishi kerak. Hamma uchun zarur bo’lgan umumiy qobiliyatlar (masalan, ijodkorlikka bo’lgan qobiliyat) yoki juda ko’p kasblar va faoliyat turlari uchun zarur bo’lgan qobiliyatlar (tashkilotchilik qobiliyatlari), ayrim kasblar yoki nisbatan tor doiradagi kasblar uchun muhim hisoblangan maxsus qobiliyatlar bo’ladi, chizmalarga qarab murakkab buyumlar tayyorlaydigan kishilar uchun esa jismlarning fazodagi holatini tasavvur qila olish qobiliyati yoki odam qomatiga qarab unga qanday bichimdagi va rangdagi kiyimlar mos kelishini yaxshi bilmog’i kerak. Har qanday kasbda ham umumiy va maxsus qobiliyatlar birga qo’shilib kelgan taqdirdagina ishning muvaffaqiyati ta’minlanishi mumkin. Qobiliyatning bo’sh rivojlanishi o’rnini qoplash - bu odatdagi va zarur hodisa bo’lib, agar kishi o’z ishi sohasida chindan ham yuksak mahoratni egallashi kerak bo’lsa, qo’shimcha mashg’ulotlar uning bayotida katta o’rinni egallashi kerak.
|
| |
Kasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis

|
Kasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis
|
bet | 64/200 | Sana | 09.08.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #269314 |
Bog'liq Buxoro davlat pedagogika institutiKasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis:
- ijtimoiy talablarini chuqur anglaydi;
- o‘z bilimlarini izchil boyitib boradi;
- yangi axborotlarni izlab topadi va
ularni maqsadli, samarali o‘zlashtiradi;
- yangi bilimlarni qayta ishlaydi va o‘z faoliyatida o‘rinli qo‘llaydiXulosa qilish kerakki, kompetentsiya talabdan qat'i nazar, odamlarga, yoshidan qat'iy nazar, har qanday kundalik vazifalarni hal qilishda bilim va ko'nikmalarni mobil ravishda qo'llashga tayyorlik sifatida qo'llaniladi. Ammo adabiyotda ko'pincha "kompetensiya" tushunchasi kasbiy fazilatlar bilan bog'liq.
Pedagogik kompetentlik – pedagog tomonidan pedagogik aoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olinishi sanaladi. Ushbu kompetentlikka ega bo‘lishda o‘z ustida ishlash va o‘z-o‘zini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega.
O‘z-o‘zini rivojlantirish vazifalari o‘zini o‘zi tahlil qilish va baholash orqali aniqlanadi.
O‘zini o‘zi tahlil qilish pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o‘z amaliy harakatlari mohiyatining o‘rganilishidir.
O‘zini o‘zi baholash (O‘O‘B) – shaxsning o‘z-o‘zini tahlil qilishi orqali o‘ziga baho berishi.
O‘zini o‘zi baholash subyekt uchun shaxsiy imkoniyatlarini hisob-kitob qilish, o‘ziga obyektiv baho berish, o‘zidan qoniqishini ta’minlaydi.
Har qanday mutaxassisning vakolati bu o'zlarining kasbiy faoliyati davomida aks ettirilgan ijtimoiy ahamiyatga ega va shaxsan muhim vakolatlar tizimidir.
Kasbiy kompetentsiya mutaxassisning kasbiy faoliyatni amalga oshirishga nazariy va amaliy tayyorgarligi birligi bilan tavsiflanadi. Vakolat - bu mansabdor shaxsning shaxsiy qobiliyatlari, uning malakasi (bilim va tajriba), unga ma'lum bir bilim va ko'nikmalar mavjudligi sababli muayyan qarorlarni ishlab chiqishda ishtirok etish yoki muammolarni o'zi hal qilish imkonini beradi.
O‘z-o‘zini baholash darajasi shaxsning o‘z-o‘zidan qoniqishi yoki qoniqmasligini belgilab beradi. Bunda o‘z-o‘zini baholash ko‘rsatkichlari shaxs imkoniyatlariga mos kelishi zarur. Ko‘plab manbalarda shaxs tomonidan o‘z-o‘zini baholash quyidagi formula asosida aniqlanishi ko‘rsatilgan:
O‘O‘B = yutuqlar o‘zini yuqori baholashga intilish
(yoki O‘O‘B = YU / O‘YUBI)
|
| |