nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Talab qilinadi - Talab etiladi. «Fayz» mchjning 2018 yil uchun moliyaviy hisoboti majburiy auditorlik tekshiruviga...

|
Talab etiladi. «Fayz» mchjning 2018 yil uchun moliyaviy hisoboti majburiy auditorlik tekshiruviga tortilishi kerak-mi? yoki majbur emasligini aniqlash. 2-masala
|
bet | 3/7 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 32,16 Kb. | | #228203 |
Bog'liq (S) Audit faniTalab qilinadi: Bu xo’jalik muomalasi tekshirilayotgan yil hisobotiga va auditor xulosasiga qanday ta’sir qiladi?
14-masala. Audit o’tkazish davrida keyingi yilning boshida shartnoma tuzilgan bo’lib, unga ko’ra sizning mijozingiz tovar-moddiy boyliklar sotadi va hisobot yilidagiga nisbatan 10 marta ko’proq daromad olishni aniqladingiz.
Talab qilinadi: 1. Auditor ushbu vaziyatni baholash uchun qaysi me’yoriy hujjatlardan foydalanishi lozim; 2. Bu xo’jalik muomalasi tekshirilayotgan yil hisobotiga va auditor xulosasiga qanday ta’sir qiladi?
15-masala. “Fayz” korxonasi mebel ishlab chiqarish bilan shug‘ullanadi. Korxona 201X yilda tashkil topgan va shu yilda mebellarni qoplashga moslashgan uskuna sotib olgan va hisob siyosatiga muvofiq tezlashgan amortizatsiya usulidan foydalanadi. Uskunani 201X yildagi sotib olish bahosi 1 000 000 so‘m bo‘lgan. foydali xizmat muddati 5 yil. Tugatish qiymati 100000 so‘m. 1 yil 1 000 000-40 % 2 yil 600 000-40 % 3 yil 360 000-40% 4 yil 216 000-40% 5 yil qoldiq-29 600 SHu yilda amortizatsiya hisoblanishi kerak edi. Lekin xarajatlarni kamaytirish maqsadida buxgalter yillar yig‘indisi usulini tanlagan.
Talab qilinadi: Yo‘l qo‘yilgan xatolik va shu xatoliklarning korxonaga ta’sirini aniqlang?
16-masala. 2019 yilda «SHaxzod» MCHJ aksiyadorlik jamiyati sifatida ro‘yxatdan o‘tgan. Realizatsiya hajmi 58161 ming so‘mni tashkil etgan. 2019 yil 31 dekabr holatiga aktivlarining balans qiymati 21115 ming so‘mni, xodimlarning o‘rtacha yillik soni 97 nafarni tashkil etgan.
Talab etiladi. «SHaxzod» AJning 2019 yil uchun moliyaviy hisobotlari majburiy auditorlik tekshiruviga tortilishi kerakligini aniqlash.
17-masala. «SOLIHA» qo‘shma korxonasi 2018 yilning oktyabr oyida «Interaudit» auditorlik tashkilotiga analitik hisobni tiklab berish yuzasidan murojaat qildi. SHartnoma asosida xizmat ko‘rsatilib, pul to‘landi. 2019 yilning mart oyiga kelib «SOLIHA» qo‘shma korxonasi xuddi shu auditorlik tashkilotiga 2018 yil uchun yillik hisobotni tasdiqlab berish yuzasidan qayta murojat qildi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Talab etiladi. «Fayz» mchjning 2018 yil uchun moliyaviy hisoboti majburiy auditorlik tekshiruviga tortilishi kerak-mi? yoki majbur emasligini aniqlash. 2-masala
|
-Amaliy mashg’ulot - Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti optimal boshqaruv usullari kafedrasi

|
Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti optimal boshqaruv usullari kafedrasi
|
bet | 61/61 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 2,57 Mb. | | #134248 |
Bog'liq Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti o4-Amaliy mashg’ulot: Informatikadan toʻgaraklar mashg`uloti o’qituvchisining kommunikativ kompetentliligi
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Kompetentsiya, kompetentlik tushunchalarini izohlang ?
O'qutuvchi Kompetensiyasi nimalarda namoyon bo'laadi?
Kompetentsiya ta'limda qanday maqsadlarda qo'llaniladi?
5-Amaliy mashg’ulot: Informatikadan toʻgaraklar rahbarlari uchun yozgi mavsumda va o`quv yili boshlanishi oldidan olib borilishi
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
To'garak mashg'ulotlarida o'quvchilarni "kompentensiyaviy yondashuvga asoslangan ta'lim"da o'qishning afzalliklari ?
To'garak mashg'ulotlarida o'qutuvchining axborot bilan ishlash kompententsiyasi haqida ayting ?
Tarbiyaviy ishlarning ajralmas qismi sifatida talim va tarbiyaning umumiy maqsadi nimalaedan iborat ?
6-Amaliy mashg’ulot: Darsdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etishda kasbiy tarbiyaning ahamiyati.
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Sinfdan tashqari ishlarning mazmuni nimalardan iborat?
Informatikadan to'garaklar nechta yo'nalishda tashkil etiladi va ularning ta'limdagi ahamiyati haqida gapring ?
Sinfda olib boriladigan tarbiyaviy ishlar va sinfdan tashqari olib boriladigan ishlarningo'zoro a'loqadorli haqida ?
O'quvchilarda axborot komunikatsiya kompententligi deganda nimalarni tushunasiz ?
7-Amaliy mashg’ulot: Uyda mustaqil ishlash uchun umumiy va individual vazifalar berishni ahamiyati
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:
Informatikadan darslarni uyda bajarish uchun beriladigan savollar mazmuni nimalardan iborat?
O'quvchilarda axborot komunikatsiya kompententligi deganda nimalarni tushunasiz ?
Mustaqil ish olib boriladigan tarbiyaviy ishlar va sinfdan tashqari olib boriladigan ishlarningo'zoro a'loqadorli haqida ?
To'garaklarda jamoaviy guruhlarni tashkil etishdan ko'zlangan maqsad ?
Guruhli mashg'ulotlarda o'quvchilar bilan ishlashda o'quvchi maxorati ?
|
| |
Topshiriq: Auditorlik riskiga ta’sir qiluvchi omillarni aniqlang.


29-masala

|
Topshiriq: Auditorlik riskiga ta’sir qiluvchi omillarni aniqlang.
29-masala
|
bet | 7/7 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 32,16 Kb. | | #228203 |
Bog'liq (S) Audit faniTopshiriq: Auditorlik riskiga ta’sir qiluvchi omillarni aniqlang.
29-masala. Auditorlik tekshiruvi jarayonida korxona yil oxirida birlamchi buxgalteriya hujjatlarini inventarizatsiya qilganligi, endi saqlash muddati tugaganligi munosabati bilan ularning bir qismini yo’q qilishni rejalashtirayotganligi aniqlandi. Auditorlardan korxona mijoz-korxona buxgalterlari tomonidan bu borada quyidagicha savollar bilan murojaat qilindi: “Nima qilsak to’g’ri bo’ladi: qog’ozlarni arxivga saqlashga topshirish kerakmi yoki ularni yo’q qilish mumkinmi? Qanday hujjatlarni yo’q qilish mumkin? Bunday holda yo’q qilish dalolatnomasi qanday tuziladi, u qaysi shaklda bo’ladi va kim tomonidan tasdiqlanadi?”
Talab qilinadi: 1. Auditorlar tomonidan korxona buxgalterlariga yuqoridagi holat bo’yicha qanday amaliy tavsiyalar yoki tushuntirish ishlari amalga oshirilishi lozim? 2. Auditor ushbu vaziyatni baholash uchun qaysi me’yoriy hujjatlardan foydalanishi lozim;
30-masala. “Buxgalteriya hisobi to’g’risida”gi Qonunning 23-moddasida buxgalteriya hujjatlari va moliyaviy ma’lumotlar kamida uch yil, moliyaviy hisobot esa qonun hujjatlarida belgilangan muddat mobaynida saqlanadi deyilgan. Buxgalteriya birlamchi hujjatlari, shu jumladan bank hujjatlari, omborxona kirimchiqim reestri va (kvitantsiya) to’lov pattalarini saqlash muddati necha yilni tashkil etadi? 1. Tashkilotda jinoiy ish tugatilib, sud hukmi chiqqandan keyin hujjatlar qancha muddat saqlanadi? 2. Keyin tayinlangan tekshiruvda jinoiy ish tugatilgan davrdagi hujjatlarning talab qilinishi to’g’rimi yoki bunda sud hukmi etarli hisoblanadimi?
|
| |
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa” fakulteti 830-20 guruh talabasi Kurambayev Ruslanning optik aloqa tizimlari fanidan mustaqil ishi - bet 2

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa” fakulteti 830-20 guruh talabasi Kurambayev Ruslanning optik aloqa tizimlari fanidan mustaqil ishi
|
bet | 2/3 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 1,02 Mb. | | #134953 |
Bog'liq optika Birinchi holatda elektron-kovak juftligi aktiv sohada hosil bo'ladi va kuchli elektr maydon ta'siri natijasida juftliklar bo'linib, elektronlar n-sohaga, kovaklar p-sohaga harakat qiladi. Tashuvchilarni harakati natijasida Ryu-yuklama qarshiligidan elektr toki oqib o'tadi. Ikkinchi va uchinchi holatlarda elektron-kovak juftligi p-va n-sohalarda hosil bo'ladi. Bu sohalarda elektr maydon amalda mavjud emas, natijada tashuvchilarni o'tishga harakati asosan faqatgina diffuziya hisobiga bo'lishi mumkin. Agar p-n-o'tishgacha bo'lgan masofa diffuziya uzunligidan katta bo'lsa, unda aktiv sohaga borishga ulgurib etmay, hosil bo'lgan juftliklar rekombinasiyalanib bo'ladi. Agar bu masofa kichik bo'lsa, katta ehtimollik bilan juftliklar aktiv sohaga etib boradi va kuchli elektr maydon ta'sirida bo'linadi va elektron (yoki kovak) tezda aktiv soha orqali boshqa sohaga qarab harakat qiladi. Bunda ham Ryu orqali oqib o'tuvchi elektr toki hosil bo'ladi. Fotoqabul qilgichlarning xarakteristika va parametrlari - Agar har bir yutiladigan kvant elektron-kovak juftligini hosil qilsa, Ryu orqali oqib o'tuvchi I elektr tokining o'rtacha qiymati:
- I=q•N=q (P/ h×) bu yerda q-tashuvchi elektron zaryadi, q=1,6 × 10-19 Kl; N-tashuvchilar soni; P-optik nurlanish quvvati, Vt; h× kvant energiyasi, Vt×s yoki kVt×soatda o'lchanadi.
- Elektronlarni valent zonadan o'tkazuvchanlik zonaga o'tishi uchun yutilayotgan h× kvant energiyasi man etilgan soha kengligidan katta h× ≥ Δ Wm.e.s bo'lishi kerak.
Vaqt doimiysi - foto qabul qilgichning tezkorligini xarakterlaydi va u aktiv soha kengligiga, to'lqin uzunligiga, shuningdek tashuvchilar diffuziya oqibatida yoki elektr maydon ta'sirida harakat qilishiga bog'liq. FD ni xarakterlovchi eng muhim ko'rsatkichlardan biri bu xususiy shovqinlar sathi hisoblanadi. Shovqinlar regenerasiyalash punktlari orasidagi masofaga ta'sir qiladi. FD da drob shovqinlari asosiy shovqin omili hisoblanadi. Drob shovqinlarining toki: I dr.sh = 2qI0 = 2qI0B bu yerda, q-elektron zaryadi; I0 - FDdan doimiy oqib o'tuvchi tok qiymati; - chastota polosasi kengligi; B - uzatish tezligi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa” fakulteti 830-20 guruh talabasi Kurambayev Ruslanning optik aloqa tizimlari fanidan mustaqil ishi
|
Vaqt doimiysi - Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa”...

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa” fakulteti 830-20 guruh talabasi Kurambayev Ruslanning optik aloqa tizimlari fanidan mustaqil ishi
|
bet | 3/3 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 1,02 Mb. | | #134953 |
Bog'liq optika Vaqt doimiysi - foto qabul qilgichning tezkorligini xarakterlaydi va u aktiv soha kengligiga, to'lqin uzunligiga, shuningdek tashuvchilar diffuziya oqibatida yoki elektr maydon ta'sirida harakat qilishiga bog'liq. FD ni xarakterlovchi eng muhim ko'rsatkichlardan biri bu xususiy shovqinlar sathi hisoblanadi. Shovqinlar regenerasiyalash punktlari orasidagi masofaga ta'sir qiladi. FD da drob shovqinlari asosiy shovqin omili hisoblanadi. Drob shovqinlarining toki: I dr.sh = 2qI0 = 2qI0B bu yerda, q-elektron zaryadi; I0 - FDdan doimiy oqib o'tuvchi tok qiymati; - chastota polosasi kengligi; B - uzatish tezligi. Fotoqabulqilgichlarning turlari. p-i-n fotodiodlar, ko'chkili fotodiodlar p-i-n fotodiodi p-i-n FD tezkorligi va parametrlarining barqarorligi bilan ajralib turadi. p-i-n FD tuzilishi odatdagi p-n FD dan farq qiladi. p-i-n FDda p+ - va n+ - sohalarni aralashmalar bilan legirlanishi juda yuqori (+yuqori legirlanishni bildiradi), bu p+ va n+ sohalarni o'tkazuvchanligini oshiradi. i-sohaga esa aralashmalar kamroq qo'shiladi. Optik signalni qabul qiluvchi modul Optik signalni qabul qiluvchi modul (OQQM) TOA tizimining muhim elementi hisoblanadi. Uning vazifasi toladan qabul qilingan optik signalni elektr signaliga aylantirish bo'lib, so'ng bu signallarga elektr qurilmalar yordamida ishlov beriladi. Raqamli optik qabul qiluvchi modulning funksional elementlari
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnalogiyalar universiteti “Radio va Mobil aloqa” fakulteti 830-20 guruh talabasi Kurambayev Ruslanning optik aloqa tizimlari fanidan mustaqil ishi
|
SILLABUS ………………………………………………… ….
 


  
NAZARIY O’QUV MATERIALLAR

|
SILLABUS ………………………………………………… ….
NAZARIY O’QUV MATERIALLAR
|
bet | 3/61 | Sana | 10.01.2024 | Hajmi | 2,57 Mb. | | #134248 |
Bog'liq Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti oSILLABUS ………………………………………………… ….
NAZARIY O’QUV MATERIALLAR …………………………
GLOSSARIY ………………..……………………………………
FOYDALANILGAN ELEKTRON MANBALAR ………..……
MUSTAQIL TA’LIM UCHUN MATERIALLAR ......................
AMALIYOT MASHG’ULOT ISHLANMALARI …………...…
ILOVALAR …………………………………………….…………
« Informatikadan to’garaklar tashkil etish metodologiyasi » fanining
2020/2021 o‘quv yili uchun mo’ljallangan
Fan mavzulari va unga ajratilgan soatlar taqsimoti:
Dasturning informasion-uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikasiya texnologiyalarni, zamonaviy kompyuter texnologiyalarini qo’llanilishi nazarda tutilgan.
ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentasion va elektron-didaktik texnologiyalaridan;
amaliymashg’ulotlarda zamonviy pedagogik va innovatsion texnologiyalaridan;
laboratoriya mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuter sinflaridan foydalanish ko’zda tutilgan. Shuningdek buguni kun talabiga javob beradigan dasturlash tillaridan Paskal, Delphi dasturlash tillarini o’matuvchi disk ham bo’lishi lozim.
Foydalaniladigan asosiy darsiik va o’quv qo’llanmalar, elektron ta’lim resurslari hamda qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati.
|
| |
Bitiruvoldi malakaviy amaliyot 2 5431838142749494954

|
Bitiruvoldi malakaviy amaliyot
|
bet | 1/9 | Sana | 24.09.2024 | Hajmi | 241,83 Kb. | | #272196 |
Bog'liq 2 5431838142749494954
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti
5230600 – “Moliya va moliyaviy texnologiyalar”
bakalavriat ta’lim yo‘nalishi 4-kurs MMT83-guruh talabasi
Sharopov Ibrohim
BITIRUVOLDI MALAKAVIY AMALIYOT
DAFTARI
Toshkent-2024
4-kurs MMT83-guruh talabasi Sharopov Ibrohim Qiyom o'g'li
(ism-sharifi)
Amaliyot joyi O’zbekiston Respublikasi Iqtisodiyot va Moliya Vazirligi Qashqadaryo viloyati Iqtisodiyot va Moliya bosh Boshqarmasi Shahrisabz Shahar Iqtisodiyot va Moliya Bo’limi
(amaliyot obyektining to’liq nomi va manzili)
Amaliyot o‘tash muddati 2024-yil 13-maydan 2024-yil 15-iyungacha gacha
Institutdan tayilgan rahbar
(ism-sharifi)
Kafedra mudiri __________ X.Qobulov
(imzo)
Talaba Tursunov Shaxriyor 2024-yil 13-iyunda amaliyot joyiga keldi.
Amaliyot o‘tash joyidan tayinlangan rahbar Ergashev E
(imzo) (ism-sharifi)
Korxona (muassasa, tashkilot) rahbari Eshboboyov s
(imzo) (ism-sharifi)
(muhr o’rni)
AMALIYOT O‘TASH QOIDALARI:
Belgilangan muddatda amaliyot o‘tash joyiga borish;
Amaliyot o‘tash joyidan tayinlangan rahbar bilan amaliyot o‘tash rejasini kelishish;
Amaliyot o‘tash bo‘yicha institut tomonidan berilgan dastur asosida amaliyot o‘tash va amaliyot daftarini rasmiylashtirish;
Amaliyot mavzularining har biri bo‘yicha yozilgan xulosalarning ishonchligi va asosliligini korxona (muassasa, tashkilot) rahbarining imsozi va muhri orqali tasdiqlatish.
AMALIYOT O‘TASH REJA JADVALI
|
| |
Veb-sayt yaratuvchisi - Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish

|
Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish
|
bet | 5/6 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 186,96 Kb. | | #256489 |
Bog'liq Mavzu S 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish7. Veb-sayt yaratuvchisi
Sayt 123: tillar bilan yaxshi.
Narxlar
Bepul versiya: $0.
Asosiy: $11,87.
Kengaytirilgan: $15,58.
Professional: $21,14.
Oltin: 26,70 dollar.
izoh
U bir nechta tillarga ega va ularni qo'llab-quvvatlaydi.
Bepul rejangizni taklif qiling.
Uni ishlatish oson.
Unda reklamalar bor.
Bir nechta dizayn va moslashuvchanlik.
Unga kirish imkoniyati cheklangan.
8. Veb-sayt yaratuvchisi
One.com: Hamyonbop veb-sayt yaratuvchisi
Narxlar
Boshlang'ich: $2.45.
Premium: $7.48.
Onlayn do'kon: $16.99.
izoh
Juda arzon.
Ularning shablonlari sozlanishi mumkin.
U integratsiyaga ega emas.
Qo'llab-quvvatlashni yaxshilash kerak.
.tr
9. Veb-sayt yaratuvchisi
Go Daddy yoki GoCentral: yangi veb-sayt yaratuvchisi, bir xil eski muammolar.
Narxlar
Shaxsiy: $ 10 Tijorat: $ 15.
Tijorat Plus: $20.
Onlayn do'konlar: $ 25.
izoh
Mobil javob beruvchi shablonlarni taklif qiladi.
Foydalanish oson.
Bu juda oddiy blog.
U bir nechta shablonlarni taklif qiladi.
Bu zaif yordamni taklif qiladi.
10. Veb-sayt yaratuvchisi
Pagina.mx: tillar uchun yaxshi.
Narxlar
Bepul: $0.
Premium: $61.
Professional: $122.
izoh
U yaxshi elektron tijoratga ega.
U turli xil funktsiyalarni taklif qiladi.
Unda eskirgan dizaynlar mavjud.
Bu nisbatan qimmat.
Foydalanish murakkab.
Shuni ta'kidlash kerakki, taxminiy narxlar odatda har yili taqsimlanadi.
|
| |
Veb-sayt yaratuvchisi - Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish

|
Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish
|
bet | 3/6 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 186,96 Kb. | | #256489 |
Bog'liq Mavzu S 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish1. Veb-sayt yaratuvchisi
Wix.com: Hech kimga o'xshamaydigan dizaynlar.
Narxlar
Bepul versiya: $0.
ConnectDomain: $5.
Kombo: 14 dollar.
Cheksiz: $ 18.
Biznes va elektron tijorat: $23 dan.
izoh
U ajoyib shablonlarga ega.
Bu juda moslashuvchan.
Animatsiyalar qo'shish imkonini beradi.
U ilovalar markazi sifatida kuchli.
Bu Wix ADI.
Shablonni o'zgartirishni taklif qilmaydi.
Past yuklash tezligi.
2. Veb-sayt yaratuvchisi
Webnode: poliglot veb-quruvchisi.
Narxlar
Bepul versiya: $0.
Cheklangan: $3.90.
Mini: $7.50.
Standart: $12.90.
Professional: $22.90.
izoh
Unda ko'p tilli saytlar mavjud.
U mukammal SEO taklif qiladi.
Bu elektron tijorat uchun mos emas.
Bu asosiy blog.
Unda ba'zi funktsiyalar mavjud emas.
3. Veb-sayt yaratuvchisi
Jimdo: yashin tezligida veb-sayt yaratuvchisi.
Narxlar
Bepul oʻynang: $0.
Boshlanishi: $9.
O'sish: $ 15.
Qonuniy o'sish: $.
Cheksiz: $39.
izoh
Foydalanish oson.
U jozibali dizaynlarga ega.
Mobil versiyasini taqdim etadi.
Yaxshi yuklash tezligiga ega.
U cheklangan funktsiyalarga ega.
U bir nechta SEO variantlarini taklif qiladi.
Dizaynda ozgina moslashuvchanlik.
|
| |
Veb mualliflik platformalarining turlari

|
Veb mualliflik platformalarining turlari
|
bet | 6/6 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 186,96 Kb. | | #256489 |
Bog'liq Mavzu S 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish
Endi veb-sahifalarni yaratish uchun eng yaxshi dastur haqida aytib o'tish kerak, bozorda ushbu turdagi raqamli saytlarni yaratish uchun platformalarning ikkita usuli mavjud, onlayn va oflayn echimlar, bu borada ikkala modallikning quyidagi tavsifi, shuningdek, har birining afzalliklari:
Onlayn veb-sayt quruvchilar: Ushbu turdagi vositalar onlaynda mavjud va ularga istalgan brauzer yoki qurilma orqali kirish mumkin. Aslida, ko'pchilik mobil telefonda veb-saytni loyihalash va/yoki tahrirlashni osonlashtirish uchun ilovalarni taklif qiladi. Biroq, ulardan foydalanish uchun internet aloqasi talab qilinadi. Xuddi shunday, ularda mavjud bo'lgan integratsiyalangan xosting tufayli u boshqaruvni yanada soddalashtiradi.
Oflayn veb-sayt quruvchilar: Bu holda, ular kompyuter yoki Mac-da yuklab olinadigan ilovalardir.Muharrir orqali u veb-saytni loyihalash uchun qulay vizuallikni ta'minlaydi va uni FTP orqali serverga yuklash imkoniyatini beradi. Ushbu vositalar, odatda, juda dolzarb emas va ularning dizayni va funktsiyalari juda jozibali emas, shuningdek, ulardan foydalanish qiyinroq.
Bu kompyuterda oldingi o'rnatishni talab qilmaydi.
U istalgan joydan (internetga ulangan) va istalgan turdagi qurilmadan loyiha ustida ishlash imkonini beradi.
Avtomatik yangilanishlarni ta'minlaydi.
Foydalanuvchi FTP mijozlaridan foydalanishni unutishi mumkin (fayllarni serverga yuklash uchun), chunki bu kerak bo'lmaydi.
Ular veb-sayt uchun xostingni o'z ichiga oladi.
Dasturiy ta'minotni xarid qilish shart emas.
Deyarli barcha onlayn ijodkorlar to'ylarini sinab ko'rish uchun bepul versiyalarni taklif qilishadi.
Oflayn yechimlarning afzalliklari
Bu foydalanuvchiga internetga ulanmasdan veb-saytingizda ishlash imkonini beradi.
Veb-sayt joylashgan serverga kirishga ruxsat beradi. Shunday qilib, ko'proq moslashuvchanlik beradi, lekin agar u to'g'ri ishlanmasa, loyihani buzishi mumkin.
Foydalanuvchi sayt yaratuvchisi provayderiga unchalik bog'liq emas.
|
| |
Veb-sayt yaratuvchisi - Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish

|
Mavzu s 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish
|
bet | 4/6 | Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 186,96 Kb. | | #256489 |
Bog'liq Mavzu S 15 Web-saytlar va web-saytlarni internetda joylashtirish4. Veb-sayt yaratuvchisi
Squarespace.com: Bloglar uchun juda mos.
Narxlar
Shaxsiy: $ 12.
Biznes: $18.
Onlayn do'kon (Asosiy): $26.
Onlayn do'kon (Kengaytirilgan): $40.
izoh
Unda shablon va dizayn mavjud.
Ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchilar bilan elektron tijorat hisobi.
Mobil ilovangizni taklif qiling.
Bu mustahkam blog.
Muharrirdan foydalanish imkoniyati mavjud.
U sub-navigatsiya darajasiga ega.
Oldindan ko'rishni taklif qilmaydi.
5. Veb-sayt yaratuvchisi
Weebly.com: Bu osonroq bo'lishi mumkin emas edi.
Narxlar
Uning bepul versiyasi mavjud: $0.
Pro: $ 12.
Biznes: $25.
izoh
Foydalanish juda oson.
Unda moslashtirilgan shablonlar mavjud.
Uning ilova markazi mavjud.
Jamoani boshqarishga imkon beradi.
Uning dizaynlari murosasizdir.
Unda ko'p tilli sahifalar mavjud emas.
6. Veb-sayt yaratuvchisi
Ionos: hamma narsa uchun bola.
Narxlar
Muhim: $5.
Biznes: $5.
Elektron tijorat: $20.
izoh
Ko'p tilli portallarni taklif qiladi.
Telefon orqali yordam beradi.
Zaxira nusxalarini yaratish imkonini beradi.
Bloglarni import qilish imkonini beradi.
Bu bepul rejani taklif qilmaydi.
Bu agressiv marketingni o'z ichiga oladi.
|
| |
Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi

Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi
Download
442,41 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
10.01.2024
Hajmi
442,41 Kb.
#133874
Download
442,41 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi
Download
442,41 Kb.
Matnni ko'rish
Topshiriqlar - Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 1459 International Conference
4-topshiriq: Bolaning dadasi, otasini hurmat qilmasdan to„g„ri ish
qildimi? Fikringizga 3 ta isbot keltiring.
Javob:
Yo„q, chunki ota-ona eng buyuk va mo„tabar zotlardir.
1. Ota-onamiz bizni kichikligimizdan oq yuvib, oq tarab, katta qilishadi.
2. Biz ham yillar o„tib, keksayganimizda bizga ham xuddi shunday muomala
qilishilari mumkin
.
5-topshiriq. Matnga yana qanday sarlavha qo„yish mumkin? Asoslang.
1-variant: “Bemehr o„g„il”
Asos: Chunki, bu matnda otaxonning o„g„li bemehr va bag„ritosh inson.
2-variant: “Mehribon nabira”
Asos: Chunki, bu matnda otaxonning nabirasi, mehribon va qalbi toza bola
ekan. 3-variant: “Qaytar dunyo”
Asos: O„g„ilning otasiga qilgan munosabati, o„z o„g„lidan qaytdi.
Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar

|
Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlarBog'liq pirls-tadqiqoti-uchun-topshiriqlar-tayyorlash-va-ular-ustida-ishlash-texnologiyasiPedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 1458 International Conference
Quyida PIRLS tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash
yuzasidan uslubiy tavsiyalar berish maqsadida 2-sinf o„qish kitobidan Shorasul
Zunnunning “Nima eksang, shuni o„rasan” hikoyasi uchun topshiriqlar tayyorlash
va bu topshiriqlarning maqsad va vazifalari, ular ustida ishlash texnologiyasini
ko„rib chiqamiz. Shuningdek, topshiriqlarning namunaviy javoblari ham
keltirilmoqda.
PIRLS tadqiqoti biz uchun innavatsion dastur bo„lganligi sababli, avvalo
maktab darsliklaridagi matnlar bilan ishlash maqsadga muvofiq deb topdik.
“Nima eksang, shuni o„rasan” Shorasul Zunnun. [3. 93-94].
Bir yigit ko„zlari xiralashgan qari otasini hurmat qilmasdi. Bir kuni chol
bechora qo„li titrab, osh suzib berilgan kosani tushirib sindirdi. Buni ko„rgan kelini
nordon so„zlar aytib, ko„nglini vayron qildi. Shundan keyin yigit otasini hovlining
bir chekkasidagi zax uyga ko„chirdi. Kelin esa eri bergan yog„och kosada
qaynotasiga ovqat bera boshladi. Bu kabi muomaladan otaning ko„ngli ozor topib,
o„ksinib yig„lardi. Besh yoshli nevarasi bilangina tasalli topar edi. Bola uning
yoniga kelib o„tirar, ma‟sumona so„zlari bilan kuldirib, qayg„u-alamlarini
yengillatardi. Bola bir kuni qo„liga pichoq olib, yog„ochni yo„nib o„tirardi. Shu
paytda dadasi kelib qoldi. O„g„lini ko„rib: «O„g„lim, nima qilyapsan?» – deb
so„radi. O„g„li yugurib kelib, dadasini quchoqlab oldi:
– Dadajon, siz buvamga yog„och kosa keltirib bergan edingiz-ku, oyim
o„sha kosada buvamga ovqat beradilar. Men ham yog„och kosa yasayapman, katta
bo„lganimda oyim bilan sizga shu kosada ovqat beraman.
O„g„lining bu so„zi yigitga qattiq ta‟sir qildi. U ko„z yoshi qilib, otasining
huzuriga kirdi, tiz cho„kib uzr so„radi. Darrov uni issiq xonaga ko„chirdi. Kelin
ham qaynotasini hurmat qila boshladi. Ularning bu ishlaridan ota xursand bo„ldi.
|
| |
Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar

|
Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlarBog'liq pirls-tadqiqoti-uchun-topshiriqlar-tayyorlash-va-ular-ustida-ishlash-texnologiyasiPedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 1457 International Conference
oʻquvchilar PIRLS, 4- va 8-sinf o„quvchilari TIMSS xalqaro tadqiqotlarida
ishtirok etishi va bu borada amalga oshirilishi lozim boʻlgan vazifalar belgilandi
[1.1].
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study – Xalqaro o„qish
savodxonligini o„rganishdagi yuksalish) – bu turli mamlakatlarda boshlang„ich
sinfda tahsil oluvchi o„quvchilarning matnni o„qish va tushunish darajalari sifatini
baholab beruvchi xalqaro dasturdir. Ushbu dastur har 5 yilda bir marta o„tkazishga
mo„ljallangan[2.3].
PIRLS tadqiqotlariga 4-sinf o„quvchilarining tanlanishi shu bilan
e‟tiborliki, aynan o„qishning to„rtinchi yilida o„quvchilar o„qishning yuqori
darajasiga ega bo„lishi, ularning keyingi ta‟limda bilimni egallash qobiliyatini
shakllantirish va shu orqali hozirgi zamonga muvaffaqiyatli moslashuviga
yordam beradi. Ko„pchilik davlatlarda bolalar 6 yoshdan maktabda o„qishni
boshlashadi. Ammo Angliya va Yangi Zelandiyada ta‟lim 5 yoshdan boshlanadi.
Shuning uchun, loyihada o„quvchilar 4-sinfdan emas 5-sinfdan ishtirok
etishadi. O„quvchilarning yoshi 10,5 yoshni tashkil etadi. Sharq
mamlakatlarida bolalar 7 yoshdan o„qishni boshlagani uchun 10,7-10,9
yoshdagi o„quvchilar ishtirok etishadi.
PIRLS tadqiqotlari Xalqaro ta‟lim institutlari assotsiatsiyasi (IEA)
tomonidan muvofiqlashtiriladi. PIRLS loyihasi boshlang„ich sinf o„quvchilarining
o„qish qobiliyatini rivojlantirish darajasini aniqlash bo„yicha xalqaro tadqiqotlar
orasida yetakchi hisoblanib kelinmoqda[2.4].
PIRLS tadqiqotlari quyidagi muammolarni hal qilishga qaratilgan:
- ta‟lim sohasidagi dunyo ustuvorliklarini aks ettiruvchi obyektiv o„lchovlar
va vositalarni ishlab chiqish;
- mamlakat o„quv jarayonini tashkil etish samaradorligini qiyosiy baholash;
- tadqiqot natijalariga ta‟sir ko„rsatgan kontekstual omillarni aniqlash;
- xalqaro hamjamiyat tomonidan tan olingan dalillarga asoslangan
ma‟lumotlarga ega bo„lish.
O„qish savodxonligining asosi matnlar bilan to„liq ishlash uchun zarur
bo„lgan o„qish qobiliyatlarini shakllantirishdir. Bu o„quvchi tomonidan kerakli
ma‟lumotlarni topish va tarqatish, matnning ma‟lum qismi bo„yicha xulosalar
chiqarish, asosiy belgilarning harakatlarini sharhlash, matn namunalari va matn
tuzilishini dastlabki tahlil qilish bilan tasdiqlash kabilardir.
Tadqiqotning har bir ishtirokchisiga matnlar va ular yuzasidan topshiriqlar
berilgan daftar beriladi. Har bir matnga 12-15 ta savol-topshiriqlar ilova qilinadi.
|
| |
REFERENCES - Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi

REFERENCES
1. Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabr kuni qabul qilgan “Xalq ta‟limi
tizimida ta‟lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish
chora-tadbirlari to„g„risida”gi 997-sonli qarori.
2. Баранова В.Ю., Ковалева Г.С., Кузнецова М.И., Цукерман Г.А.,
Hурминская Н.В. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ «Изучение качества чтения и понимания текста» Москва,
2007, 3-4ст.
3. G„afforova T., Nurullayeva Sh., Mirzahakimova Z. “O„qish kitobi”. Umumiy
o„rta ta‟lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik. “Sharq”. 2016.93-94 betlar.
4. Xurshid Davron kutubxonasi. Alisher Navoiy hikmatlari. 2017-yil, 1-2 betlar
5. Sharipov Sh., Qo„ysinov O., Abdullayeva Q. “Texnologiya” Umumiy о„rta
ta‟lim maktablarining 6-sinfi uchun darslik. “Sharq”. 2016. 38 - bet
|
GLOSSARIY - M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich...

|
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
bet | 64/67 | Sana | 05.01.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #130621 |
Bog'liq BOSHLANG’ICH MATEMATIKA KURSI NAZARIYASI OQUV QOLLANMA 2020тайёрGLOSSARIY
To‘plam - множество collection
To‘plam elementlari- элементы множества - elements of collection
Teng to‘plamlar- равные- множество equal sets
To‘plam osti- под множество- underneath the collection
Universal to‘plamlar- универсальное множество- universal collections
Refleksivlik- рефлексивный- reflective
Simmetriklik- симметрический symmetry
Tranzitivlik- транзитивный transitivity
Sonli to‘plamlar-числетельные множество number collections
Natural sonlar to‘plami-множество натуральных чисел -natural numbers collections
Nomanfiy butun sonlar- целые неотрицательные числа numeric integers
Ratsional sonlar to‘plami- множество рациональных чисел rational set of number
Haqiqiy sonlar to‘plami-множество реальных чисел - real numbers collection
To‘plamlarning birlashmasi- объединение множеств- a collection of collections
To‘plamlarning kesishmasi- пересечения множеств-intersection of sets
To‘plamlarning dekart ko‘paytmasi-декартные умножения множеств decarty multiplication of sets
Binar moslik- бинарные соотношения- binary compaliblity
Kombinatorika qoidalari-правила комбинаторики rules of combinatorics
Paskal ayniyati- свойства Паскаля pascal identity
Matematik tushuncha- математические понятия mathematical conception
Tushuncha hajmi- объём понятий volume of conception
Ta’rif-описание definition
Mulohaza- рассуждение feedback
Mulohaza inkori- Отрицание рассуждений вdenial of reasoning
Konyunksiya- конъюнкция-conjuncture
Dizyunksiya- дизъюкция- dyslexia
Implikatsiya импликация implantation
Ekvivalensiya- еквивалентция- quivalence
Kvantorlar-квантори- quantums
Teorema-теорема-theorem
Binar algebraik operatsiyalar-винарные алгебраические операции binary alhebraic operations
Gruppa-группа-group
Yutuvchi element-поглощающий елемент absorbing element
Neytral element-нейтральный элемент-neutral element
Graflar-графы- graphs
Graf matrisasi-матрицы графов matrix of graphs
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
IV avlod kompyuterlari ... yordamida ishlagan

|
IV avlod kompyuterlari ... yordamida ishlagan Pdf ko'rish
|
bet | 15/31 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 369,42 Kb. | | #248179 |
Bog'liq Axborot texnologiyalari TESTLAR IV avlod kompyuterlari ... yordamida ishlagan
A) Tranzistorlar B) Integral sxemalar C) Katta integral sxemalar D) Elektron lampalar
Standart kompakt disklarning(CD) ma'lumotlar sig'imi qancha?
A) 1 Mb B) 1 Gb C) 650-700 Mb D) 650-700 Kb
Standart raqamli DVD disklarning ma'lumotlar sig'imi qancha?
A) 1 Gb B) 4,7 Gb C) 4,7 Mb D) 650-700 Mb
Hardware nimani anglatadi ?
A) kompyuterning programmali ta’minoti B) barcha kompyuter qurilmalari
C) sistema bloki D) kompyuterning portlariga
ulanuvchi qurilmalari
Software nimani anglatadi ?
A) kompyuterning programmali ta’minoti B) barcha kompyuter qurilmalari C) sistema bloki D) kompyuterning qo’shimcha
qurilmalari
Yorliq nima?
A) fayl joylashgan manzilni saqlovchi maxsus fayl-piktogramma nusxasi
B) oyna belgilari C) menyu buyruqlari belgilari D) programma
belgilari
Masalalar paneli nima?
A) kompyuter joylashtiriladigan stol B) kompyuter ishga tushirilgach ekranda xosil bo'ladigan Windowsning bosh oynasi C) barcha
ishga tushirilgan programmalar ro'yxatini tasvirlovchi satr D) barcha kerakli programmalar ro'yxatini tasvirlovchi satr
Windows standart programmalariga nimalar kiradi?
A) Access, Delphi B) Word, Excel, PowerPoint C) Turbo Pascal, Basic D) Bloknot, WordPad, Paint,
Kalkulyator
Menyu bu-
A) Pusk tugmasini bosganda ochiladigan buyruqlar majmui B) Sichqonchaning o'ng tugmasini bosganda xosil bo'ladigan buyruqlar majmui C)
Piktogrammalardan iborat buyruqlar majmui D) Biror bir amal(operatsiya)ni bajarish imkonini beruvchi buyruqlar majmui
Elektron pochta orqali xatni jо‘natishda elektron manzil qaysi darchaga yoziladi?
A) Kopiya B) Tema C) Komu D) Dostavit pochtu
Elektron pochtaga kelgan xatlar rо‘yxatini kо‘rish uchun qaysi buyruq tanlanadi?
A) Dobavit pochtu B) Vxodyashiye C) Otpravit D) Napisat pismo
|
| |
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR - M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy...

|
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
bet | 65/67 | Sana | 05.01.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #130621 |
Bog'liq BOSHLANG’ICH MATEMATIKA KURSI NAZARIYASI OQUV QOLLANMA 2020тайёрFOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – T.: O‘zbekiston, 2017. – 104 b.
2. Xamedova N.A, Ibragimova Z, Tasetov T. Matеmatika. Darslik. T.: Turon- iqbol, 2007. 363b
3. Abdullayeva B.S., Sadikova A.V., Muxitdinova M.N., Toshpo‘latova M.I., Raximova F. Matematika. TDPU. (Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish bakalavriyat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun darslik) Toshkent-2012, 284 bet
4. David Surovski. Advanсed High-School Mathematics. 2011. 425s
5 .Mathematical Literacy for Humanists, Herbert Gintis, p.p.(8-10).
6.Стойлова Л.П. Теоретические основы начального курса математики. Учебное пособие. Москва. «Академия». 2014 272 с.
7.Susanna S. Epp. Discrete Mathematics with Applications,Fourth Edition. Printed in Canada 2011p.p.626 p.
8. www.ziyonet.uz materiallari
www.kitob.uz
www.pedagog.uz
www.edu.uz
MUNDARIJA
KIRISH.............................................................................................. 3
I MODUL. DISKRET MATEMATIKA ASOSLARI………………………… 5
To‘plamlar va ular ustida amallar.To‘plam tushunchasi.To‘plamning elementi.Bo‘sh to‘plam……………………………………………………………5
To‘plamlarning berilish usullari. Teng to‘plamlar. To‘plam osti. Universal to‘plam. Eyler va Venn diagrammalari………………………………………….6
To‘plamlarning kesishmasi, birlashmasi, ikki to‘plamning ayirmasi. Universal to‘plamgacha to‘ldiruvchi to‘plam………………………………….12
To‘plamlarni o‘zaro kesishmaydigan sinflarga ajratish……………………..17
To‘plamlarning dekart ko‘paytmasi. Kortejlar……………………………...21
Binar moslik tushunchasi. Moslik graf va grafigi……………………………24
To‘plamda munosabat va uning xossalari……………………………………31
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
I. Adabiyotlar tahlili - Obidova layloning farmatsevtik kimyo fanidan

|
Obidova layloning farmatsevtik kimyo fanidan
|
bet | 4/7 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #236766 |
Bog'liq Obidova LayloI. Adabiyotlar tahlili.
Mahsulotni ajratish, tozalash va identifikatsiyalash usullari
Ma’lumki olinajak maqsad qilingan birikmalarning ichida turli xil qo’shimchalar bo’lishi mumkin. Shuning uchun sintezning oxirgi daqiqalarida hamisha maqsadli birikma qo’shimchalardan tozalanadi. Suyuq moddalarni tozalash uchun haydash, rektifikatsiyalash va molekulyar distillyatsiya usullarida foydalaniladi. Kristall birikmalar erituvchilarda qayta kristallanadi. Ba’zi hollarda yuqoridagi tozalash usullarini qo’llash yetarli bo’lmaganda xromatografik tozalash o’tkaziladi. Ko’pincha qattiq adsorbentlar bilan to’ldirilgan kolonkali xromatografiya yordamida maxsus tanlangan erituvchi yoki erituvchilar sistemasi bilan modda ajratib olinadi. Shuningdek, ion almashinish xromatografiyasidan ham foydalaniladi. Aralashmada xossalari bir-biriga yaqin bo’lgan moddalari bo’lgan murakkab sistemalarni ajratish uchun suyuqlik xromatografiyasining preparativ variantlaridan yoki yuqori samaradorli suyuqlik xromatografiyasidan, shuningdek, affin xromatografiyasidan foydalaniladi.
Olingan birikmalar quyidagi fizik-kimyoviy kattaliklarga: T=suyuq yoki
T=qay, n20
D, [α]20
D (optik faol birikmalar uchun) ega bo’ladi. Birikmaning individualligi xromatografik usullar [YuQX, GSX, YuSSX, elektroforez (agar modda qutbli guruhlarga ega bo’lsa)] yordamida control qilinadi.
Maqsadli birikmaning strukturasi spectral usullar [UB-, IQ yoki KR,
YaMR (1H, 13C, 31P, F)], mass-spektroskopiya, rentgenostruktur analiz usullar yordamida tasdiqlanadi. Ba’zi hollarda funksional guruhlarning analizi, element tarkibini analiz qilish o’tkaziladi.
Nafis organik sintez mahsulotlarini ishlab chiqarishda yuqorida ko’rsatilgan xarakteristkalar texnik sharoitlarga kiritiladi.
Ba’zi mahsulotlar ularni ishlatuvchilar qulay bo’lishi uchun ma’lum formalarda (masalan, tibbiy va veterinar vositalar dori formasida, o’simliklarni himoya qilish vositalari maxsus formalarda va h.k) chiqariladi.
Maqsadli birikmaning prinsipial kimyoviy sxemasi ishlab chiqarilgach, alohida bosqichlarni soddalashtirishga suv va boshqa erituvchilarni qayta ishlatishga, chiqindilar miqdorini minimumga tushurishga harakat qilinadi.
Ekalogik toza texnologik jarayon yaratish orqali idealga erishish maqsad qilib qo’yiladi.
|
| |
Farmakopeya maqola - Obidova layloning farmatsevtik kimyo fanidan

|
Obidova layloning farmatsevtik kimyo fanidan
|
bet | 7/7 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 1,29 Mb. | | #236766 |
Bog'liq Obidova Laylo2.1. Farmakopeya maqola.
2.2. Alternativ metod.
III. Xulosa.
Kurs ishimga mavzu sifatida o’zim uchun qiziqarli bo’lgan piridin guruhi preparatlarining tahlilini olib borishni tanladim. Ushbu kurs ishini yozish davomida turli adabiyotlar, darslik kitoblar, internet ma’lumotlaridan foydalandim. Mavzuni chuqurroq o’rganishga harakat qildim. Jarayon davomida nafaqat ularning kimyoviy ko’rsatkichlari, balki farmakologik xususiyatlari, biologik faolligi borasidagi ma’lumotlar bilan ham tanishib chiqdim. Nikotin kislotasining xossalari, u asosidagi sintez jarayonlari hamda nikotin kislotasining ishlatilish sohalari haqida to’liq ma’lumotga ega bo’ldim.
IV. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.
1. A.B. Alovitdinov, M.G. Ismatullayevna, N.A Xolmurodov ORGANIK KIMYO Toshkent-2005
2. M.Xasanov, A. Sattiqulov ORGANIK KIMYO Toshkwnt-1996
3. S. Iskandarov, B.Sodiqov ORGANIK KIMYO Toshkent Mehnat nashriyoti 1987
4. I.R. Asqarov, Y.T. Isayev, A.G. Maxsumov, Sh.M. Qirg’izov ORGANIK KIMYO Toshkent-2012
5. Q.N. Axmedov, X.Y. Yo’ldoshev ORGANIK KIMYO USULLARI
6. X.S. Tojimuhammedov, X.M. Shohidoyatov. ORGANIK BIRIKMALARNI TUZILISHI VA REAKSION QOBILYATI VA REAKSION QOBIKYATI. Toshkent. Ibn sino nashriyoti. 2001.
7. A.N.Yunusxo’jayev, Yu.YU. Xaritonov ANALITIK KIMYO. I-II qismlar. Toshkent “O’zbekiston” – 2006
8. H.N. Musayev ANORGANIK VA ORGANIK KIMYO Toshkent-2007
9. R.Ziyayev, R.Mirzayev, A.Abdusamatov ORGANIK KIMYO
10. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия. В2-х томах. М.,«Висшая школа», 2001
|
| |
Akslantirish turlari - M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning...

|
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
bet | 17/67 | Sana | 05.01.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #130621 |
Bog'liq BOSHLANG’ICH MATEMATIKA KURSI NAZARIYASI OQUV QOLLANMA 2020тайёрAkslantirish turlari.
Ikki to‘plamning bir-biriga akslantirishlari har xil bo‘lishi mumkin. Akslantirishlarning 3 turi mavjud:
1. Ustiga akslantirish. (In'ektiv akslantirish).
2. Ichida akslantirish (Syur'ektiv akslantirish)
3. O‘zaro bir qiymatli akslantirish (Biektiv akslantirish)
Ustiga akslantirish. R va Q to‘plamlar berilgan bo‘lib Q to‘plamninng har bir elementiga R to‘plamninig kamida bir elementi mos keladigan bo‘lsa , bu holda akslantirish "ustiga " akslantirish bo‘ladi.
Q R
a.
b.
c.
d.
1.
2.
3.
35-rasm
Bunda Q to‘plam R to‘plamga akslanadi.
Ta'rif: Agar Q va R to‘plamlar orasidagi akslantirishda qiymatlar to‘plami B bilan qabul qiluvchi soha Y ustma-ust tushsa, bunday akslantirishga ustiga akslantirish deyiladi.Misol: X={a;b;c;d} to‘plamni Y={3;5;7} to‘plamga akslantirish jadval usulida berilgan. Bulardan qaysi biri X to‘plamni Y to‘plam
ustiga akslantirish bo‘ladi? Bu masalaning savoliga javob berish uchun har bir holni ko‘rib chiqamiz.
a) dagi moslik ustiga akslantirish bo‘ladi ,chunki qiymatlar to‘plami B qabul qiluvchi soha Y bilan ustma -ust tushgan.
b) dagi moslik ustiga akslantirish bo‘la olmaydi,chunki unda qiymatlar to‘plami qabul kiluvchi soha bilan ustma -ust tushmagan.
c) dagi moslik ham ustiga akslantirish bo‘la oladi.Chunki bu yerda ham qiymatlar to‘plami qabul qiluvchi soha bilan ustma-ust tushgan.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
M. M. Qosimova "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" fanidan o‘quv qo‘llanma oliy ta’limning boshlang’ich ta’lim asoslari yo‘nalishida belgilangan dts talablari va "Boshlang’ich matematika kursi nazariyasi" o‘q
|
Ekvivalentlik munosabati. Tartib munosabati……………………………….38

|
Ekvivalentlik munosabati. Tartib munosabati……………………………….38
|
bet | 66/67 | Sana | 05.01.2024 | Hajmi | 1,8 Mb. | | #130621 |
Bog'liq BOSHLANG’ICH MATEMATIKA KURSI NAZARIYASI OQUV QOLLANMA 2020тайёрEkvivalentlik munosabati. Tartib munosabati……………………………….38
Akslantirishlar………………………………………………………………….42
Kombinatorika elementlari. Kombinatorika masalalari. Yig’indi va ko‘paytma qoidasi……………………………………………………………….50
Takrorlanadigan va takrorlanmaydigan o‘rinlashtirishlar va o‘rin almashtirishlar…………………………………………………………………...52
Takrorlanmaydigan guruhlashlar. Paskal uchburchagi. Nyuton binomi formulasi…………………………………………………………………………55
II MODUL. MATEMATIK MANTIQ ELEMENTLARI………………………..64
Matematik mantiq elementlari. Matematik tushuncha. Tushuncha hajmi va mazmuni. Tushunchani tavsiflash usullari va ularga misollar……………….64
Mulohaza. Mulohaza inkori. Konyunksiya va dizyunksiya. Implikatsiya va ekvivalensiya……………………………………………………………………..67
Predikatlar ustida amallar. Predikatlar haqida tushuncha. Bir o‘rinli predikatlar………………………………………………………………………..77
Kvantorlar……………………………………………………………………….79
Predikatlar ustida amallar………………………………………………………81
Teoremalar tuzilishi. Teorema turlari………………………………………….86
III MODUL. ALGEBRAIK SISTEMALAR…………………………..97
Binar algebraic operatsiyalar va algebralar…………………………………...97
IV MODUL. ELEMENTAR GRAFLAR NAZARIYASI…………...100
Graflar nazariyasi elementlari………………………………………………...100
Graf matritsasi………………………………………………………………….104
V MODUL. NOMANFIY BUTUN SONLAR TO‘PLAMI…………109
Natural son va nol tushunchasining nazariy to‘plam ma’nosi………………112
Qo‘shish, oshish qonunlari. “teng”, “kichik”, “katta” munosabatlari……..114
Ayirish. Ayirish amalining xosslari……………………………………………121
“…ta ko‘p” va “…ta kam” munosabatlari…………………………………...124
Yig’indidan sonni va sondan yig’indini ayirish qoidalari……………………126
Ko‘paytirish. Ko‘paytirish amali xosslari…………………………………….128
Bo‘lish. “…marta katta”, “…marta kichik” munosabatlari.………………..132
|
| |
-topshiriq:  Test - Pirls tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 1460 International Conference
2. Farzandini ilmli qilish.
3. Farzandini yaxshi xulqli qilib tarbiyalash.
4. Farzandi voyaga yetguncha ehtiyot qilish, boqish, holidan xabar olish.
5. Farzandini uyli, oilali qilish.
10-topshiriq: Yog„ochdan yasalgan kosa, piyola, qoshiqlarni
ko„rganmisiz? Bular haqida nimalar bilasiz?
Javob: Ming yillar ilgari ota-bobolarimiz yog„ochdan idishlar yasashgan.
Bundan 20-25 yillar avval ham keksa kishilar
bunday idishlarni ishlatishgan,
ammo hozir bozorlarda kamdan-kam uchraydi. Yog„och idishlarning afzalliklari
shundaki,
chidamli, yengil, issiq emas, hidi yo„q, ovqatning asl ta‟mini
saqlab
turadi.
Yog„och o„ymakorligida ota-bobolarimiz qadimda har xil yog„ochlardan
turli maqsadda foydalanib kelganlar. Yog„och o„ymakorlikda shumtol, eman,
arg„uvon, terak, chinor va boshqa daraxt yog„ochlaridan keng foydalaniladi.
Mamlakatimizda yog„och o„ymakorligi ustalari o„z ishlari uchun eng yaxshi
yong„oq, qarag„ay, chinor, tut, archa, terak, o„rik kabi mahalliy daraxtlarning eng
a‟lo navlarini ishlatadilar. [5.38].
PIRLSga qatnashish O„zbekistonga boshlang„ich sinf o„quvchilari
orasida
o„qish qobiliyatlari darajasini mustaqil ravishda obyektiv baholash imkonini
beradi.
Bundan tashqari, O„zbekiston ta‟limining ochiqligi va integratsiyalashuvi
dunyoning
yetakchi
ta‟lim
tizimlarining
xalqaro
hamjamiyatiga
integratsiyalashuvini ta‟minlaydi.
Mavzu: To’plamlar ustida amallar va ularning xossalari. Isbotlari bilan. Eyler-Venn diagrammalari. Reja

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI FARG’ONA FILIALI
telekommunikatsiya texnologiyalari yo’nalishi
730-23 guruh talabasi
Xoliqova Muxlisa
Mavzu:
To’plamlar ustida amallar va ularning xossalari. Isbotlari bilan. Eyler-Venn diagrammalari.
Reja:
To‘plamlar va ular ustida amallar.
Munosabatlar. Binar munosabatlar.
Ekvivalentlik munosabati.
Tartiblangan to‘plamlar.
To‘plamlar va ular ustida amallar.
Ko‗pgina amaliy masalalarni tadqiq qilishda turli diskret (elemenlari soni chekli bo‗lgan) to‗plamlarga duch kelamiz. Masalan, biror predmetlar to‗plami, obyektlar, talabalar va hokazo. To‗plam tushunchasi matematikada tayanch tushunchalardan bo‗lib, unga qt;iy ta'rif berilmagan. ―To‘plam‖ so‗zining sinonimlari sifatida ―obyektlar jamlanmasi‖ yoki ―elementlar majmuasi‖ so‗z birikmalaridan foydalaniladi.
To‗plamlar nazariyasi hozirgi zamon matematikasida, jumladan, kombinatorika va graflar nazariyasida, juda muhim o‗ringa ega. Biz uning ayrim xossalarini o‗rganish bilan cheklanamiz.
O(n) xotira talab etadi. 
8. Sanash orqali saralash (Counting sort) – algoritm murakkabligi O(n+k)

|
O(n) xotira talab etadi.
8. Sanash orqali saralash (Counting sort) – algoritm murakkabligi O(n+k)
|
bet | 4/6 | Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 247,89 Kb. | | #99549 |
Bog'liq Amaliy matematika va informatika fakulteti Tabiy va aniqfanlar k-fayllar.org (1)O(n) xotira talab etadi.
8. Sanash orqali saralash (Counting sort) – algoritm murakkabligi O(n+k)
Qo’shimcha O(n) xotiratalabetadi.
9. Blokli saralash (Savatli saralash, Bucket sort) – algoritm murakkabligi O(n)
Qo’shimcha O(k) xotira talab etadi.
Turg’unmas saralash algoritmlari.
1.Tanlash orqali saralash (Selection sort) algoritm murakkabligi O(n2)
2. Shell saralash (Shell sort) algoritm murakkabligi O(n log2n).
3. Tarash orqali saralash (Comb sort) algoritm murakkabligi O(nlogn)
4. Suzuvchi saralash (Smooth sort) algoritm murakkabligi O(n logn)
5. Tez saralash (Quick sort) algoritm murakkabligi O(nlogn)
6. Intro sort – algoritm murakkabligi O(nlogn)
7. Patience sorting – algoritm murakkabligi O(nlogn)
8. Stooge sort – algoritm murakkabligi O(n2.71)
9. Razryadli saralash. Algoritm murakkabligi O(n+k).
O(k) qo’shimcha xotira talab etiladi.
Amaliy bo’lmagan saralash
1. Bogosort – algoritm murakkabligi O(n n!).
2. O’rinlashtirish saralash – algoritm murakkabligi O(n n!).
3. Ma’nosiz saralash (Stupid sort) – algoritm murakkabligi O(n3).
4. Bead asort – Algoritm murakkabligi O(n) yoki O(sqrt(n)).
Maxsus apparat taminoti talab etiladi.
5.Quymoqli saralash (Pancake sorting) – Algoritm murakkabligi O(n).
Maxsus apparat taminoti talab etiladi.
Ko’rib turubsiz saralash algaritimlari juda ko’p turlari mavjud. Shulardan bazi
birlari birlari bilan tanishib chiqamiz.
Birlashmali saralashning boshqa saralash algoritmlari bilan solishtirish:
|
| |