nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Виртуальная память. Понятие виртуальной памяти. Организация виртуальной памяти Маъруза 2 хотира

|
Виртуальная память. Понятие виртуальной памяти. Организация виртуальной памяти
|
bet | 1/4 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 0,76 Mb. | | #229404 |
Bog'liq Маъруза 2 хотира Kompyuterlar va tizimlarning xotirasini tashkil etilishi 2-
Виртуал хотира нима?
Virtual(тассавурдаги) xotira - bu kompyuter xotirasini boshqarish usuli bo'lib, u asosiy xotira va ikkilamchi xotira (masalan, qattiq disk) o'rtasida dastur qismlarini avtomatik ravishda ko'chirish orqali kompyuterda mavjud bo'lgandan ko'ra ko'proq operativ xotira talab qiladigan dasturlarni bajarishga imkon beradi[1][2][3].
Ishlayotgan dastur uchun bu usul mutlaqo shaffof va dasturchi tomonidan qo'shimcha harakatlarni talab qilmaydi, ammo bu usulni amalga oshirish uchun ham apparat(hard), ham operatsion tizim(soft) tomonidan qo'llab-quvvatlanish kerak.
Виртуал хотира нима? (aniqlanishlar)
Virtual xotira tizimida dasturlar tomonidan foydalaniladigan, virtual deb ataladigan manzillar, kompyuter xotirasidagi fizikaviy(haqoniy) manzillarga tarjima(translyatsya) qilinadi. Virtual manzillarni fizikaviy(haqoniy) manzillarga tarjima qilish xotirani boshqarish bloki deb ataladigan apparat(MMU) tomonidan amalga oshiriladi. Dastur uchun asosiy xotira mavjud va uzluksiz manzil maydoni sifatida ta’sirot xosil qilib, kompyuterda tegishli operativ xotira miqdori mavjudligidan qat’iy nazar, ulashgan segmentlar to'plami sifatida ko'rinadi. Virtual manzil fazolarini boshqarish, fizikaviy(haqoniy) va virtual xotirani xaritalash va asosiy hamda ikkilamchi xotira o'rtasidagi xotira qismlarining muloqotlanishi operatsion tizim tomonidan amalga oshiriladi.
Virtual xotiradan foydalanish qanday imkoniyatlarni yaratadi
- dasturchini dastur qismlarini xotiraga yuklashni qo'lda boshqarish va xotiradan foydalanishni boshqa dasturlar bilan muvofiqlashtirishdan ozod qilish
- dasturlarga tizimda mavjud bo'lgandan ko'ra ko'proq asosiy xotira berish
- ko'p vazifali tizimlarda ishlaydigan dasturlarni bir-biridan ajratib, ularga bir-biriga kesishmaydigan manzil fazolarini belgilash(himoylangar xotira rejimi)
Virtual xotira apparat va dasturli qo’llab quvatlanishi
Hozirgi vaqtda virtual xotira ko'pgina zamonaviy protsessorlarda apparat tomonidan quvvatlanadi[1]. Shu bilan birga, mikrokontrollerlarda va juda tez ishlash talab qilinadigan yoki javob berish vaqtida cheklovlar mavjud bo'lgan (real vaqtda tizimlari) maxsus maqsadli tizimlarda virtual xotira nisbatan kam qo'llaniladi. Shuningdek, bunday tizimlarda ko'p vazifali va murakkab xotira ierarxiyasi kamroq uchraydi.
|
| |
ISHGA KIRISH HAQIDAGI ARIZALARDAN NAMUNALAR

|
ISHGA KIRISH HAQIDAGI ARIZALARDAN NAMUNALAR
|
bet | 6/29 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 10,08 Mb. | | #267893 |
Bog'liq KOMPYUTER SAVODXONLIGI BARCHA QO\'LLAMALARISHGA KIRISH HAQIDAGI ARIZALARDAN NAMUNALAR
Toshkent shahri
Xalq ta’lim bosh boshqarmasi
Boshlig’i __________________
_____________________ga
Toshkent shahri Gavxar ko’chasi
44-uyda yashovchi O.R.Rahmonovadan
ARIZA
Men Shayxontohur yoki Olmozor tumanlarida joylashgan maktablardan biriga geografiya
o’qituvchisi qilib yuborishingizni so’rayman.
(imzo) O. Rahimova
2019-yil 25-sentabr
Toshkent viloyati Chinoz
tumani 4-kasalxona bosh vrachi
S.R.Raximovga davolovchi vrach Karima Botirovna Sobirovadan
ARIZA
Meni 4-kasalxonaning ichki ksalliklar bo’limga vrach sifatida ishga qabul qilishingizni so’rayman.
Kerakli hujjatlar arizaga ilova qilindi.
(imzo) K.Sobirova
2020-yil 10-mart
O’zbekiston Respublikasi Milliy gvardiyasi
Buxoro viloyat Qo’riqlash boshqarmasi
Boshlig’I v.v.b podpolkovnik
SH.A.Jumayevga
______________________
O’rnatilgan tartibda
_______________`
BILDIRGI
Ushbu bildirgi orqali shuni yozib ma’lum qilamanki O’zbekiston Respublikasi Milliy gvardiyasi Buxoro viloyat qo’riqlash boshqarmasi 1-Alohida batalioni hisobida bo’lgan Isuzu 80 490 VSF davlat raqam belgili avtobusning doimiy ishchi holatini saqlash maqsadida boshqarma omborxonasidan quyidagi yehtiyot qismlarni olishga ruxsat berishingizni so’rayman
-Amartizator 4ta Podshibnik 32207-2ta
-Gribok 8ta Podshibnik 32210-2ta
-Kolbaski 4ta
-Bolt 16x 1ta Podshibnik 2868-2ta
3 - DARS
WORD DASTURDA RASMLAR BILAN IS’HLAS’H
Word dasturda rasm qo’ysh uchun Vstavka ga kiramiz va Risunki ga kiramiz va kerakli rasmni tanlab Vstavit bosamiz.
O’rnatgan rasmimizni listning islalgan joyiga olib borish uchun o’rnatgan rasmimiz ustiga sichqonchani chap tugmasini 1 marta bosamiz va yuqordagi minyular qatordan Format minyusi ochladi va shu minyudan Obtekaniye tekstom ga kiramiz va za tekstom bosamiz shundan keyin rasmimizni listning istalgan joyiga harakatlantirsak bo’ladi.
O’rnatgan rasmimizni ichidan kerakli qsmini qirqib olish uchun rasmimiz ustiga sichqonchani chap tugmasini 1 marta bosamiz va yuqordagi minyular qatordan Format minyusi ochladi va shu minyudan Obrezka ni bosamiz va rasmdan kerakli qsmini belglemiz va enter klavshni bosamiz.
|
| |
Google Doc’sdagi hujjatlar uchun standart formatlash parametrlarini o’zgartirish

|
Google Doc’sdagi hujjatlar uchun standart formatlash parametrlarini o’zgartirish
|
bet | 29/29 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 10,08 Mb. | | #267893 |
Bog'liq KOMPYUTER SAVODXONLIGI BARCHA QO\'LLAMALARGoogle Doc’sdagi hujjatlar uchun standart formatlash parametrlarini o’zgartirish
Boshqa so’z ishlash dasturlari singari, Google Docs siz yaratgan yangi hujjatlarga ma’lum standart formatlashni qo’llaydi. Ushbu formatlash sizni qiziqtirmasligi mumkin. Hujjatning tartibga solish rejimiga o’tish uchun ekranning yuqori qismidagi qalamni bosish orqali barcha hujjatlar yoki alohida yelementlar uchun formatlashni o’zgartirishingiz mumkin.
F ayllarni Google Docs xizmatidan yuklab olish
Hujjatni Google Docs da yaratganingizdan so’ng uni kompyuteringizga yuklab olishingiz mumkin. Bu muammo yemas. Google Docs hujjatlarni Microsoft Word va boshqa formatlarda bo’lgan so’zlarni qayta ishlash dasturlarida ishlatish uchun yeksport qiladi. Ochiq hujjat ekranida:
1.Google Docs ekranining yuqori qismida Fayl-ni tanlang
2.Yuklab olish tugmasini bosing.
3.Bir formatni tanlang. Formatlar quyidagilarni o’z ichiga oladi:
Microsoft Word (.docx)
Open Document formati (.odt)
Boy matnli format (.rtf)
PDF hujjati (.pdf)
Oddiy matn (.txt)
Veb-sahifa (.html, zipped)
YEPUB nashr (yepub)
19 – DARS
Takrorlash uchun mashqlar
20 – DARS
Savol javob
Foydalanilgan adabiyotlar:
Internet manbaalaridan qisman olindi.
|
| |
Yangi kitob hosil qilishni 1-usuli

|
Yangi kitob hosil qilishni 1-usuli
|
bet | 14/29 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 10,08 Mb. | | #267893 |
Bog'liq KOMPYUTER SAVODXONLIGI BARCHA QO\'LLAMALARYangi kitob hosil qilishni 1-usuli
Ctrl +N tezkor klavishlarini bosing
Natija: Kniga 2 nomli kitob hosil bo’ladi
Yangi kitob hosil qilishning 2-usuli
Bosh menyudan foydalanishning
Natija: Kniga 2 nomli kitob hosil bo’ladi
2013 naqlida
Fayl tasmasidan Sozdat tugmasini tanlang
Sozdat shablonlari guruhidan Pustaya kniga tugmasini tanlang.
Diqqat! Ochilgan kitoblarning biridan ikkinchisiga o’tish uchun Ctrl + F6 tekor klavishlaridan foydalaning!
Mashq 11. MS excyel dasturini ishga tushiring . 3 ta yangi kitob hosil qiling. Kitoblarni biridan ikkinchisiga o’tishni mashq qiling. Barcha dastur oynalarini yoping.
MS excyel dasturining 2007 va 2010 naqllari tavsiya yetgan kitobda Tayinlanganlik bo’yicha 3 ta varaq (list 1, list 2, list 3,) beriladi. Kerakli varaq faollashtirilishi uchun dastyor yordamida tanlanadi. MS excyel dasturining 2013 naqli tavsiya etgan kitobda yesa Tayinganlik bo’yicha 1 ta varaq (list 1) beriladi.
V araqlar satrida tugmasini tanlang
Natija
Varaq kontekst-menyusi
Sichqonchani (faol yoki faol yemasligidan qat’iy nazar) kerakli varaqqa yo’naltirib o’ng tugmasi bosilganda varaq kontekst-menyusi (2-rasm) ochiladi hamda varaq faollashadi.
Varaq kontekst-menyusi quyidagi mazmundagi tugmalarni o’z ichiga olgan:
(joylashtirish)
(o’chirish)
(qayta nomlash)
(ko’chirish yoki nusxa olish)
(kodni ko’rish)
(varaqni himoyalash)
2-rasm
(yorliq rangi)
(yashirish)
(namoyon yetish)
(barcha varaqlarni belgilash)
Kerakli varaq (masalan, list 1 ) kontekst-menyusidan (2-rasm) Pereimenovat Qayta nomlash tugmasi tanlanadi.
|
|
Natija: varaq nomi belgilanib qoladi
|
|
Kerakli nom klaviatura yordamida kiritiladi,
Masalan, 2014
|
|
Yenter klavishi bosiladi
|
|
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
|
bet | 7/7 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 20,17 Kb. | | #158882 |
Bog'liq Mavzu Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yech-fayllar.orgFoydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. -Toshkent: O‘zbekiston, 1992. 45 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent: Sharq 1997. - 65 b.
3. Karimov I. A. O‘zbekiston milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. - Toshkent: O‘zbekiston, 1996. -364 b.
4. Karimov I. A. O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat. - Toshkent: O‘zbekiston, 1992 - 62 b.
5. Karimov I. A. O‘zbekiston - XXI asr bO‘sag‘asida: xafsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari - Toshkent: O‘zbekiston, 1997. - 315 b.
6. Karimov I. A.. O‘zbekiston buyuk kelajagi sari. - Toshkent: O‘zbekiston, 1999. - 686 b.
7. Karimov I. A. O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda. Toshkent: O‘zbekiston, 1999. - 48 b.
8. Barkamol avlod orzusi // Sh.Qurbonov, X.Saidov, R.Axlidinov. TO‘ldirilgan 2-nashri. /O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi. -Toshkent: Davlat ilmiy nashriyoti, 2000. - 248 b.
9. Alixonov S. Matematika O‘qitish metodikasi.-Toshkent: O‘qituvchi 1992. -175 b.
10. Aleksandrov P.S. Matematika kak nauka //Izvestiya, 1958. -№82
11. Ananev B.G. O vzaimosvyazax v razvitii sposobnostey i xarakter. Dokladi na soveshanii po voprosam psixologii lichnosti - M.: APN RSFSR. -1956. -144 s.
12. Atanasyan L.S. i dr. Sbornik zadach po elementarnoy geometrii. - Izd. 3- ye. - M.: Prosveshenie, 1970. - 96 s.
13. Babanskiy Yu.K. Optimizatsiya uchebno-vospitatelnogo protsessa. — M. Prosveshenie, 1982. — 192 s.
14. Babanskiy Yu.K. Ratsionalnaya organizatsiya uchebnoy deyatelnosti. — M. Prosveshenie, 1981. - 96 s.
http://fayllar.org
|
| |
-misol. ifoda ning butun qismi funksiyaning grafigini chizish. Yechilishi

1-misol. ifoda ning butun qismi funksiyaning grafigini chizish. Yechilishi. Agar (bunda butun son, ) bo’lsa, u holda , ya’ni u dan oshmaydigan eng katta butun songa teng bo’ladi. Bu funksiya nuqtada birinchi tur uzilishga ega, chunki:
,
Bu funksiyaning grafigi quyidagi chizmada tasvirlangan.
2-misol. funksiyaning grafigi quyidagi chizmada tasvirlangan.
3-misol. funksiyaning grafigi 4-chizmada tasvirlangan.
ko‟rinishdagi funksiyaning grafigini yasash.
ko’rinishdagi funksiyaning grafigini chizish quyidagi tartibda bajariladi.
1) funksiyaning grafigi chiziladi;
2) to’g’ri chiziqlar chizilib, to’g’ri chiziqlardan tashkil topgan oraliqlardan biri qaraladi;
3) funksiya grafigining to’g’ri chiziqlar bilan kesishish nuqtalari funksiya grafigiga kiradi, chunki ularning absissalari butun sonlardan iborat, qaralayotgan oraliqdagi funksiya grafigining boshqa nuqtalari esa shu oraliqdagi funksiya grafigining to’g’ri chiziqqa proyeksiyasi sifatida olinadi, chunki bu oraliqdagi ixtiyoriy nuqtaning absissasi da bo’lib uning butun qismi bo’ladi.
4) funksiya grafigi joylashgan boshqa oraliqlardagi funksiya grafigi xuddi 3) bandidagi singari chiziladi.
ko’rinishdagi funksiyalarning grafigini yasashga doir misollar keltiramiz.
4-misol. funksiyaning grafigi quyidagi chizmada tasvirlangan.
5-misol. funksiyaning grafigi 7-chizmada tasvirlangan.
ko’rinishdagi funksiyaning grafigini yasash.
bo’lgani uchun funksiya grafigini chizish va funksiyalar ayirmasining grafigini chizishga keltiriladi.
funksiyaning grafigi chiziladi;
to’g’ri chiziqlar chiziladi;
to’g’ri chiziqlar bilan funksiya grafigining kesishgan nuqtalaridan ordinatalar o’qiga parallel to’g’ri chiziqlar o’tkaziladi, natijada funksiyaning qiymatlari hosil bo’lgan to’rtburchakka tushadi. funksiyaning grafigi yuqori yarim tekislikdagi to’rtburchakka tushgan qismini masofa pastga, pastki tekislikdagi to’rtburchakka tushgan qismini masofagacha yuqoriga ko’chiriladi. ko’rinishdagi funksiyalarning grafigini yasashga doir misollar keltiramiz.
6 – misol. funksiyaning grafigi quyidagi grafikda tasvirlangan.
7 – misol. funksiyaning grafigi quyidagi grafikda tasvirlangan.
ko’rinishdagi funksiyaning grafigini yasash. davriy funksiya bo’lib, uning davri ga teng. , funksiyaning bu xususiyatlarini e’tiborga olgan holda, uning grafigi quyidagi tartibda chiziladi:
da funksiyaning grafigi chiziladi;
funksiyaning davriyligini e’tiborga olib, funksiya grafigi davriy davom ettiriladi.
ko’rinishdagi funksiyalarning grafigini yasashga doir misollar keltiramiz.
|
Kurs ishining dolzarbligi - Ii. Asosiy qism Mavzu: Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechich Reja

|
Ii. Asosiy qism Mavzu: Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechich Reja
|
bet | 2/7 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 20,17 Kb. | | #158882 |
Bog'liq Mavzu Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yech-fayllar.orgKurs ishining dolzarbligi.
Hozirgi mavjud darslik, o’quv va metodik qo’llanmalarda tenglama va uning turlari haqida yetarli ma’lumotlar berilgan. Ularni yechish metodikalari ham ko’plari ishlab chiqilgan.Ammo sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni maktab matematika kursida, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida yechish va ularni o’quvchilarga tushuntirish metodikasi yetarli darajada ishlab chiqilmagan.Ana shuning uchun ham biz o’z oldimizga sonning butun va kasr qismi qatnashgan turli tenglamalarni yechish va ularni o’quvchilarga tushuntirish metodikasini ishlab chiqishni o’z oldimizga maqsad qilib qo’ydik.
Kurs ishi obyekti va predmeti.
Respublikamizdagi uzluksiz ta’lim tizimiga asoslangan o’rta umumta’lim maktablarida, akademik litsey va kasb-hunar kolleji o’quvchilarida sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechish va ularni o’quvchilarga o’rgatishdagi pedagogik jarayon.
Umumta’lim maktabi, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida matematika fanlarini o’qitishda sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechish va ularni o’quvchilarga o’rgatishning metodik asosi.
Kurs ishining maqsadi va vazifalari:
- umumta’lim maktabi, akademik litsey va kasb-hunar kolleji o’quvchilarida sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechishning xozirgi metodik sharoitini aniqlash;
- matematika darslarini o’qitishda sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni mazmuni va uning tuzilishini aniqlash;
- umumta’lim maktabi, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida matematika fanini o’qitish uchun ajratilgan o’quv materiallarida sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechish bo’yicha tajribali ilg’or pedagoglarning metodlaridan foydalanish va ularni takomillashtirish;
- ishlab chiqilgan uslubiy tizimning yaroqli ekanligini ko’rsatuvchi tajriba sinovni tashkil etish va uni o’tkazish;
Mavzuning ilmiy va amaliy ahamiyati.
Biz ushbu disertatsiyada birinchi marotaba sonning butun va kasr qismi qatnashgan turli ko’rinishdagi ratsional va transcendent tenglamalarni ilmiy metodik jihatdan yechishni matematik ta’limning maqsadi, mazmuni, formasi, metodi va uning vositalari asoslangan holda ishlab chiqdik.
- umumta’lim maktabi, akademik litsey va kasb-hunar kolleji o’quvchilarining sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechish metodikasini shakllantirish bo’yicha o’quv materialini tuzilishi va mazmunini aniqladik;
Ishlab chiqilgan metodik tavsiyalar va xulosalar o’rta umumta’lim maktabi, akademik litsey va kasb-hunar kolleji o’quvchilarida sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni ilmiy metodik jihatdan yechish usullarini takomillashtirishning muhim vositasidir.Shuningdek o’quv dasturlarini takomillashtirishda matematika fanlari bo’yicha o’quv qo’llanma va darsliklar yaratishda tadbiq qilinishi mumkin.
|
| |
Kurs ishining tuzilishi - Ii. Asosiy qism Mavzu: Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechich Reja

|
Ii. Asosiy qism Mavzu: Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechich Reja
|
bet | 3/7 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 20,17 Kb. | | #158882 |
Bog'liq Mavzu Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yech-fayllar.orgKurs ishining tuzilishi.
1. Sonning butun va kasr qismi haqida.
Ushbu kurs ishida sonning butun va kasr qismi mavzusi qaraladi. Bu mavzu umumta’lim maktablari, kasb-hunar kollejlari, akademik litseylarda yetarlicha o’rganilmagan. Akademik litsey dasturida 2 soat miqdorida ajratilgan. Bu esa o’quvchilar ongida sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglama va tengsizliklarni yechish ko’nikmasini kam shakllantiradi. Biz ushbu kurs ishida sonning butun va kasr qismi tushunchasi, uning xossalari, butun va kasr qismi qatnashgan tenglama va tengsizliklarni yechish usullarini batafsil qarab o’tamiz. Maktabda matematikani o’qitishdan maqsad- o’quvchilarga mustahkam bilim berish, boshqa fanlarni o’rganish va bilimini oshirishga yordam berishdir. O’qish bilan birga fanga muntazam qiziqish uyg’otishdir. O’quvchilardagi qobilyatni aniqlash va uni rivojlantirishdir. Bu kurs ishidagi materiallar matematikadagi masalalarni yanada chuqurroq o’rganishga yordam beradi. Sonning butun va kasr qismi mavzusini kengaytiradi. Natijada o’quvchilar turli bosqichlardagi olimpiadalarda yaxshi o’rin egallaydi.
Qoldiqli bo’lish teoremasiga asosan har qanday va uchun
(1)
Bog’lanish mavjud va yagona. (1) ning ikkala tomonini m ga bo’lib, quyidagini hosil qilamiz:
(2)
Demak, son kasr sondan kichik bo’lgan butun sonlarning eng kattasi ekan.
Ta’rif: sonining butun qismi deb, dan katta bo’lmagan butun sonlarning eng kattasiga aytiladi va yoki orqali belgilanadi. O’qilishi: “ ning butun qismi” yoki “antye ” (fransuzcha entire - butun).
Misol:
Ta’rif: Sonning kasr qismi deb, uning noldan kichik emas, ammo birdan kichik qismiga aytiladi va kabi belgilanadi. Har qanday haqiqiy sonni: ko’rinishida yozish mumkin.
Misol.
Sonning kasr qismining ta’rifidan ko’rinib turibdiki, o’rinli.
Sonning butun qismi quyidagi xossalarga ega:
1-xossa. bo’lganda, bo’ladi.
Misol:
2-xossa. bo’lganda, bo’ladi.
|
| |
Nutqni tanib olishni ochiq manbali dasturlari tahlili t f. d., prof. Mamatov Narzullo Solidjonovich, Jalelov Quwanish Moyatdinovich

110
NUTQNI TANIB OLISHNI OCHIQ MANBALI DASTURLARI TAHLILI
t.f.d., prof. Mamatov Narzullo Solidjonovich,
Jalelov Quwanish Moyatdinovich
“Toshkent irrigatsiya va qishloq xo’jaligini mexanizatsiyalash muhandislari”
Milliy tadqiqot universiteti
kjalelov007@gmail.com
Annotatsiya: Mazkur maqolada ochiq manbali nutqni tanib olish
texnologiyalari
tahlili keltirilib, unda ularning foydalanish imkoniyatlari baholangan
va ushbu tadqiqot doirasidagi tahlillar nutqni aniqlash tizimlarining kelajagini
shakllantirishda ochiq manbali tizimlar ta'siri yoritilgan.
Kalit soʻzlar: TTS
texnologiyasi, nutq sintezi, tizim, model, dasturlash tili,
matn.
Matndan nutqqa yoki nutq sintezi - bu so‘zlarni
taniydigan va inson nutqini
shakllantiradigan matndan sun’iy ravishda yaratilgan inson sifat tovushli nutqdir.
Dastlabki Text-to-Speech tizimi 1968 yilda Yaponiyadagi Elektrotexnika
laboratoriyasida Noriko Umeda va boshqalar tomonidan dunyoga taqdim etilgan. 1961
yilda fizik Jon Larri Kelli va uning hamkasbi Lui Gerstman IBM 704 kompyuteridan
nutqni sintezlash uchun foydalanishdi, bu Bell Laboratoriyalari tarixidagi eng mashhur
voqeadir.
TTS ilovalari yoki Text-to-Speech ilovalari yozma matnni og‘zaki so‘zlarga
aylantirish uchun nutq sintezidan foydalanadigan dasturiy ilovalardir.
TTS ilovalari
ko‘plab afzalliklarga ega [1]. Masalan, TTS ilovalari avtomobil haydash, mashq qilish
yoki vizual e’tiborni talab qiladigan boshqa harakatlar bilan shug‘ullanayotganda yoki
maqolalar, kitoblar va boshqa yozma materiallarni o‘qishda foydalanish mumkin.
Bundan tashqari, TTS ilovalari yangi tilni o‘rganayotgan yoki talaffuzini yaxshilashga
harakat qilayotganlar uchun juda foydali hisoblanadi. Ular matnni bir necha tilda o‘qish
uchun moslashtirilishi mumkin, bu esa til o‘rganuvchilarga nutq qobiliyatlarini mashq
qilishni osonlashtiradi.
Shuningdek, foydalanuvchilar TTS ilovasining tezligini,
ohangini va talaffuzini shaxsiy ehtiyojlariga moslashtirishi mumkin. TTS ilovalari
asosan inson va mashina o'rtasidagi aloqani simulyatsiya
qilishda masalan, dasturlarni
ovozli boshqarishda foydalaniladi. Operatsion tizimlarning katta qismi xususiy
mahsulotlardir, ya'ni foydalanuvchi yoki potentsial ishlab chiquvchi ularning manba
kodiga kirish huquqiga ega emas. Bu nutqni tanib olish
tizimlarini ochiq kodli
loyihalarga integratsiya qilish qobiliyatiga salbiy ta'sir ko’rsatadi. Ochiq manbali
nutqni tanib olish tizimlarini ijobiy va salbiy tomonlarini tavsiflovchi
markazlashtirilgan ma'lumotlar manbai ham mavjud emas.
Natijada, muammoni hal
qilishda nutqni optimal tanib olish tizimini tanlash muammosi yuzaga keladi [2].
Tadqiqotning maqsadi tijorat yoki tadqiqot faoliyati uchun tizimni tanlashda
xarajatlarni kamaytirish uchun ochiq manbali nutqni
tanib olish tizimlaridan
foydalanish bo'yicha hamda matnni nutqga o’tkazishda tavsiyalarni ishlab chiqishdan
iborat.
111
CMU Sphinx, HTK, iAtros, Julius, Kaldi va RWTH ASR tanlangan tizimlar
tanib olishning aniqligi va tezligi, foydalanish qulayligi
va ichki tuzilishi kabi
ko'rsatkichlar bo'yicha taqqoslandi.
Qayta tiklash xususiyatlari

|
Qayta tiklash xususiyatlari
|
bet | 1/4 | Sana | 22.01.2024 | Hajmi | 133,38 Kb. | | #143270 |
Bog'liq Mavzu Ma’lumotlarni qayta tiklash vositalari (masalan, Recuva y-fayllar.org
Mavzu: Ma’lumotlarni qayta tiklash vositalari (masalan, Recuva yoki Easeus data Recovery Wizard Pro) va ular yordamida ma’lumotlarni qayta tiklash
Recuva orqali ma’lumotlarni qayta tiklash
Reja:
1. Recuva haqida umumiy ma'lumot
2. Qayta tiklash xususiyatlari
3. Qo'shimcha xususiyatlar
4. Foydalanuvchi tajribasi
5. Ishlashi
6. Samaradoriligi
7. Xulosa
Recuva haqida umumiy ma'lumot
Recuva tasodifiy o'chirilgan yoki kompyuterning ishdan chiqishidan keyin o’chirilgan muhim fayllarni qaytarishga yordam beradi. U ularni shaxsiy kompyuteringizdan, qayta ishlash qutisidan yoki USB flesh-disk yoki SD-karta kabi biriktirilgan xotiradan kamerangizdan olishi mumkin.
Ilova tajribasiz foydalanuvchilar uchun mos keladi va asosiy tiklash ishlarida ustunlik qiladi. Biroq, texnik foydalanuvchilar uchun tajribali rejim mavjud bo'lib, ular dasturiy ta'minotdan ko'rsatmalarsiz foydalanishlari mumkin.
Recuva ham bepul, ham pullik versiyaga ega.
Recuva Free shaxsiy foydalanish uchun bepul fayllarni qayta tiklashni taklif qiladi va ko'p foydalanuvchilar uchun etarli. Bu men ushbu sharhda qamrab olgan versiya.
Recuva Professional ko'pgina tiklash holatlarida muhim bo'lmagan bir nechta qo'shimcha funktsiyalarni qo'shadi: virtual qattiq diskni qo'llab-quvvatlash, avtomatik yangilanishlar va yuqori darajadagi yordam. 19,95 dollar turadi.
Recuva ma'lumotlarni qayta tiklashning asosiy vazifalarida, masalan, axlat qutisi bo'shatilgan bo'lsa ham, yaqinda o'chirilgan fayllarni tiklashda samarali. Skanerlash vaqtlari maqbuldir, lekin ba'zi raqobatchilar kabi tez emas va dasturning ishlatish uchun oson ustasi hatto tajribasiz foydalanuvchilarga ham ma'lumotlarni qayta tiklashga urinish imkonini beradi.
Shuningdek, u shikastlangan yoki formatlangan drayverlardan fayllarni tiklashga qodir. Bunday vaziyatlarda muqobil maʼlumotlarni qayta tiklash ilovasi bilan muvaffaqiyat qozonish ehtimoli koʻproq va men quyida bir nechtasini tavsiya qilaman. Lekin birinchi navbatda Recuva-ni sinab ko'ring. Skanerlashni ishga tushirish ko'p vaqt talab qilmaydi yoki hech qanday zarar keltirmaydi va agar u muvaffaqiyatli bo'lsa, vaqt va kuchingizni tejaysiz.
Recuva Mac foydalanuvchilari uchun mos emas va agar siz Mac-da bo'lsangiz, quyida tavsiya etilgan alternativalarimni ham ko'rib chiqing.
|
| |
10-Mavzu: Dizel dvigatellarining ta`minlash tizimi. Reja

10-Mavzu: Dizel dvigatellarining ta`minlash tizimi.
Reja.
1. Dizel dvigatelining ta’minlash tizimining vazifasi, tuzilishi va ishlashi.
2. Yonilg’i xaydash nasosi, tozalagich filьtrlar.
3. Yuqori bosimli nasos, forsunkalar konstruktsiyasi va ishlash jarayonlari.
4. Tirsakli valni aylanishlar sonini rostlagich.
5. Yonilg’i purkalishini ilgarilatish avtomatik muftasi.
Tayanch so’z va iboralar: Dizel dvigatelining yonilg’i bilan ta’minlash tizimi, dizel yonilg’isi va uning xususiyatlari, yonilg’i so’rish va haydash nasosi, yonilg’ini dag’al va mayin tozalagichlar, yuqori bosim yonilg’i nasosi, past va yuqori bosimli yonilg’i naychalari va ularni joylanishi, forsunka va havo tozalagich, yonish bo’linmalari, dizelda yonuvchi aralashmani hosil bo’lishi, tirsakli val aylanishlar chastotasini barcha maromli rostlagich bilan sozlash.
|
Tatu samarqand filiali Kompyuter injenering fakulteti ats yo’nalishi 21 -06 guruh talabasi Shamshiyev Kamol Malumotlarni tiklash fanidan bajargan 1- mustaqil ish Bajardi: Shamshiyev Kamol Tekshirdi: Raximov R

TATU Samarqand filiali
Kompyuter injenering
fakulteti ATS yo’nalishi 21
-06 guruh talabasi
Shamshiyev
Kamol
Malumotlarni tiklash fanidan bajargan 1-
Mustaqil ish
Bajardi: Shamshiyev Kamol
Tekshirdi:
Raximov R
TKommutatorlar va konsentratorlar.
Kommutator yoki svitch (switch) lokal tarmoqga ulanuvchi qurilmalar soni
ikkitadan ortiq bo‘lganda ularni o‘zaro bog‘lanishlari uchun qo‘llaniladi. Demak lokal kompyuter tarmog‘ini
tashkil etishdagi
kommutator asosiy kommunikatsiya qurilmasidir. Shuningdek unutmaslik kerakki, kommutator o‘rnida
tarmoq konsentratorini
ham qo‘llash mumkin. Konsentrator va kommutator asosida lokal tarmoqlarni tashkil etishning farqli xususiyatlarini quyida
ko‘ribchiqiladi. Konsentratorning kommutatorga nisbatan afzalligi faqat uning portlarini signalni kuchaytirish imkoniyatiga egaligi
va narxining arzonligidadir. Ammo lokal tarmoq tarkibidagi ulanuvchi qurilmalar soni 8 tadan ortgandan so‘ng
konsentrator
tarmoqning ishlash tezligini pasayishiga sabab bo‘ladi.
1.5-rasm. Kommutatorlar
Kommutatorlar turli portlarga ega bo‘lishi mumkin, ya’ni 100 Mbit/s tezlikda ulanishni ta’minlovchi Fast Ethernet portlariga
yoki 1 Gbit/s tezlikda ulanishni ta’minlovchi Gigabit Ethernet portlariga. Uy sharoitida qo‘llaniluvchi kommutatorlardagi portlar
soni odatda 8 tadan oshmaydi.
Kommutatorlarni ikki guruxga ajratish mumkin: boshqariluvchi va boshqarilmaydigan. Boshqariluvchi kommutatorlarni
maxsus dasturiy vosita yordami kompyuter qurilmasi yordamida sozlash mumkin. Ya’ni bunday
kommutatorlarni yoki konsol
kabeli yordamida kompyuterga ulab, so‘ngra kompyuterga o‘rnatilgan dastur yordamida kommutatorning sozlash oynasiga kirib
uni sozlashni amalga oshirish mumkin.Ammo bunday kommutatorlar lokal tarmoqlarni tashkil etishda deyarli qo‘llanilmaydi,
ularning narxi qimmatligi va lokal tarmoq qurishda qo‘llash maqsadga muvofiq emasligi sababli. Lokal tarmoqlarni qurishda
boshqarilmaydigan kommutatorlar qo‘llash eng samarali yechimdir.
Misol: 


3-xossa - Ii. Asosiy qism Mavzu: Sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechich Reja

Misol:
3-xossa. Ixtiyoriy haqiqiy va butun son uchun o’rinlidir.
Isboti: bo’lgani uchun
shu bilan birga
.
U holda dan oshmaydigan eng katta butun son. Shunday qilib
4-xossa. Ixtiyoriy haqiqiy va ixtiyoriy natural soni uchun
o’rinli.
Isboti: foydalanamiz. U holda
butun son bo’lgani uchun
.
va lar nomanfiy sonlar bo’lgani uchun bundan esa
5-xossa. Agar bo’lsa, bo’ladi.
Isboti: va bo’lganidan
Lekin shunga ko’ra (va qarama-qarshi ma’nodagi tengsizliklarni hadlab ayirish mumkinligiga asoslansak):
6-xossa. Agar soni butun va nomanfiy bo’lsa, bo’ladi.
Isboti:
bunda
Demak,
Bularga qo’shimcha ravishda yana ushbu xossalarini kiritish mumkin.
1) Ta’rifdan asosiy tengsizlik kelib chiqadi.
2) Agar , u holda bo’ladi.
3) Agar , bo’lsa,
4) Ixtiyoriy haqiqiy son uchun
5) Agar bo’lsa, bo’ladi.
2. Sonning butun va kasr qismi qatnashgan funksiyalar va uning
xossalari.
1) Aniqlanish sohasi 2) Qiymatlar sohasi 3) Bu funksiya juft ham toq ham emas. 4) Davriy emas. 5) Kamaymaydi.
1. ko‟rinishdagi funksiyaning grafigini yasash.
ko'rinishdagi funksiyaning grafigini chizish quyidagi tartibda bajariladi 1) funksiya grafigi chiziladi; 2) to’g’ri chiziqlar chizilib,
va
to’g’ri chiziqlardan tashkil topgan oraliqlardan biri qaraladi.
3) ,
to’g’ri chiziqlar bilan funksiya grafigining kesishish nuqtalari funksiyani grafigiga kiradi, qaralayotgan oraliqdagi funksiyaning boshqa nuqtalari esa shu oraliqdagi funksiya grafigining to’g’ri chiziqlarga proyeksiyasi sifatida olinadi, chunki bu oraliqda grafigining ixtiyoriy nuqtasining ordinatasi
oraliqda bo’lib, uning butun qismi teng bo’ladi.
funksiya grafigi joylashgan boshqa oraliqlardagi funksiya grafigi ham xuddi 3) banddagi singari chiziladi.
|
Pedagogning kasbiy kompetentligini

374
PEDAGOGNING KASBIY KOMPETENTLIGINI
RIVOJLANTIRISH YO’LLARI
Saidova Parvina Mirzo qizi
Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti o‘qituvchisi
parimirzaevnadtpi@gmail.com
Abduhalimova Mahbuba Abdumalik qizi
Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti talabasi
mahbubaabduhalimova@gmail.com
Annotatsiya:
Ushbu maqolada pedagogning kasbiy kompetentligi va uni
rivojlantirish yo’llari, kasbiy kompetensiyaning shakllanish bosqichlari,
kompetensiya tushunchalarining o’zaro uzviy bog’liqligi va farqlari haqida
keltirilgan.
Kalit so’zlar:
qobiliyat, salohiyat, “o’qituvchi-o’quvchi” o’zaro aloqasi,
o’z-o’zini rivojlantirish, rahbarlik, faoliyat, kasbiy kompetentlik, kompetensiya.
Kirish.
Zamonaviy ta’limning asosiy maqsadi – jamiyat va davlat uchun har
tomonlama rivojlangan, jamiyatga, mehnat faoliyatiga ijtimoiy moslashuvchan, o‘z
ustida ishlay oladigan shaxsni tayyorlashdan iborat. Demak, har tomonlama rivojlangan
shaxs tarbiyasida pedagoglarning kompetentlik darajasi muhim ahamiyatga ega.
Pedagogika fanida psixologik-pedagogik kompetentlik tushunchasi pedagogning
ta’lim-tarbiya jarayonida eng yuqori darajada natijaga erishishi, yuqori kasbiy
salohiyat, shuningdek, muloqotchanlik va ijobiy fazilatlarga ega bo‘lish degan xulosaga
kelinadi. “Kompetentlik” so‘zining ma’nosi xabardorlik, obro‘, o‘z sohasi bo‘yicha
keng qamrovli tushuncha va tajribaga ega bo‘lish bilan belgilanadi. Kompetensiya -
shaxsiy sifat bo‘lib, turli xil vaziyatda pedagogik faoliyat va ijtimoiy hayotda
ifodalanadigan qobiliyat, bilim, ko‘nikma va malaka hisoblanadi.
Ta’lim va tarbiya jarayoni o‘sib kelayotgan yosh avlodni jamiyat talablarini
o‘zida aks etiruvchi ijtimoiy buyurtma asosida hayotga tayyorlashdan iborat. Ta’lim va
tarbiya jarayonida yoshlar ajdodlar tomonidan to‘plangan bilim, odob, urf-odat,
madaniyat va mehnat ko‘nikmalarini o‘zlashtirishi, hayotiy tajriba asosida jamiyatda
o‘zining munosib o‘rnini egallashi, salohiyati va dunyoqarashining shakllanishida
pedagog shaxsi, uning kasbiy mahorati muhim ahamiyat kasb etadi. Shu bilan birga,
yoshlarda davr talabidan kelib chiquvchi yangi masala va muammolarni yechish uchun
375
zarur bo‘ladigan sifatlarni shakllantirish pedagogik faoliyat sohasining ustuvor vazifasi
hisoblanadi. Buning uchun avvalo, pedagogning o‘zida yangicha bilim berish, o‘zgarib
boruvchi mehnat va hayot sharoitlariga muvofiq ijodiy faoliyat bilan shug‘ullana olish
ko‘nikmalari tarkib topgan bo‘lishi lozim. Shu nuqtai–nazardan Respublikamizning
Birinchi Prezidenti I.A.Karimov “Tarbiyachilarning o‘ziga zamonaviy bilim berish,
ularning ma’lumotini, malakasini oshirish kabi paysalga solib bo‘lmaydigan dolzarb
masalaga duch kelmoqdamiz. Bizning fikrimcha, ta’lim – tarbiya tizimini
o‘zgartirishdagi asosiy muammo shu yerda. O‘qituvchi o‘quvchilarimizga zamonaviy
bilim bersin, deb talab qilamiz. Ammo zamonaviy bilim berish uchun, avvalo,
murabbiyning o‘zi ana shunday bilimga ega bo‘lishi kerak” deb ta’kidlaydi.
|
Abdumalikov Anvarjon Abduxalil oʻgʻli

|
Abdumalikov Anvarjon Abduxalil oʻgʻli
|
Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 275,5 Kb. | | #267781 |
Bog'liq Anvarjon
MA’LUMONOMA
$
Abdumalikov Anvarjon Abduxalil oʻgʻli
2023 yil 3 sentabrdan:
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Farg'ona filiali o'quvchisi
Tug’ilgan yili: Tug’ilgan joyi:
02.09.2005 Farg’ona viloyati, Rishton tumani
Millati: Partiyaviyligi:
Tojik partiyasiz
Ma’lumoti: Tamomlagan:
O’rta 28-maktab
Ma’lumoti bo’yicha mutahassisligi: Kompyuter injenering AT-servis
Ilmiy darajasi: Ilmiy unvoni:
Yo’q Yo’q
Qaysi chet tillarini biladi: Harbiy unvoni:й (махсус) унвони:
Yo’q Yo’q ўқ.;
Davlat mukofotlari bilan mukofotlanganmi (qanaqa):
Yo’q
Xalq deputatlari, respublika, viloyat, shahar va tuman Kengashi deputatlari yoki boshqa
Saylanadigan organlarning a’zosimi ( to'liq ko’rsatilishi lozim)
Yo’q
MEHNAT FAOLIYATI
2023-x.v.q - Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti Fargʻona filiali talabasi
Abdumalikov Anvarjon Abduhalil o’g’lining yaqin qarindoshlari haqida
MA’LUMOT
Qarindoshligi
|
Familiasi, ismi va otasining ismi
|
Tug’ilgan yili va joyi
|
Ish joyi va boshqaruvi
|
Turar joyi
|
Otasi
|
Salomov Abduxalil Abdumalikovich
|
1975 yil,
Farg’ona viloyati
Rishton tumani
|
Fermer
|
Farg’ona viloyati, Qalaynov MFY,
8-mart ko’chasi,
99-uy
|
Onasi
|
Salomova Zarifaxon Murodjonovna
|
1978 йил,
Farg’ona viloyati
Rishton tumani
|
Xamshira
|
Farg’ona viloyati, Qalaynov MFY,
8-mart ko’chasi,
99-uy
|
Opasi
|
Azizova Gulzoda
Abduhalil qizi
|
2000 йил,
Farg’ona viloyati Rishton tumani
|
Uy bekasi
|
Farg’ona viloyati, Qalaynov MFY,
|
Opasi
|
Abdumalikova Shahzoda Abduhalil qizi
|
2003 йил,
Farg’ona viloyati Rishton tumani
|
Oliy ta’lim
|
Farg’ona viloyati, Qalaynov MFY,
8-mart ko’chasi,
99-uy
|
Dadasi telefon raqamlari: - +998911244699
Onasi telefon raqamlari: - +998911252553
O’zini telefon raqamlari: - +998910402553
Telegram nik: @abdumalikov2553
Instagram: @abdumalikov__0905
You Tube nik: Yo’q
Kompyuter bilish darajasi: Yo’q
|
| |
M ustahkamlash uchun savollar - Amaliy mashg’ulot №10 Mavzu: Metallarni qirqish asbob uskunalari va ulardan foydalanish...

|
Amaliy mashg’ulot №10 Mavzu: Metallarni qirqish asbob uskunalari va ulardan foydalanish texnologiyasi
|
bet | 2/2 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 0,58 Mb. | | #103760 |
Bog'liq 10-amaliy mashg\'ulotM ustahkamlash uchun savollar.
1. Silindrik sirt qanday hosil qilinadi?
2. Detallarning silindrik yuzalariga qanday talablar qo’yiladi.
3. Tokorlik stanogida tashqi silindrik yuza hosil qilishning asosiy shartlarini ayting?
4. Xar xil diametrli bir necha o’qdosh silindrlardan iborat detalda qanday yuzalar bo’ladi?
5. Zagatovkalarni tokorlik stanogiga mahkamlashning asosiy usullari va mustahkamlashda foydalaniladigan moslamalar qaysilar?
6. Uch kulochokli o’zi mahkamlanadigan patronning asosiy qimlarini tushuntiring.
7. Patronga mahkamlangan planshaybaning vaziqasi nimalardan iborat?
Mavzuni bayon qilish yuzasidan metodik tavsiya.
Darslardagi asosiy vazifalar metallarga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklarining turlari va tavsifi ularni boshqarish va o’rganishdan iboratdir.
O’quvchilar metallga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklarni ishlatilishi ular to’g’risida bilgan ma’lumotlarini qaysi stanoklarni bilishini shu stanoglarni ishlatish to’g’risida mavzuda bayon etsa maqsadga muvofiq bo’ladi.
Metalga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklari turlarini bayon etishdan tashqari, metalga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklarida bajariladigan ishlar bilan tanishish, misol tariqasida bir stanokni maxsulot tayyorlash usullari, u maxsulotdan foydalanish ishlarini o’zlashtirish maqsadga muvofiq bo’ladi.
Odatda ko’pchilik o’quvchilar ular haqida muayyan ma’lumotlarga ega bo’lish bilan birga ayrim o’quvchilar yengil ta’mirlash ishlarini ham bajara oladilar. Shuning uchun mavzuning turmushga ahamiyati metalga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklari tuzilishi haqidagi umumiy suhbat tarzda baholash kerak.
O’quvchi o’zlari bilganlaricha metalga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklari tuzilishi, turlari va vazifalari ularning buzilish sabablari, ishlatish tartib qoidalari, texnika xavfsizligi chora tadbirlarini yoddan chiqarmasligi lozimligi qayd etish lozimdir.
O’quvchilar olingan bilimlarini mustahkamlash maqsadida laboratoriya xonalaridagina foydlaniladigan metalga ishlov berishda qo’llaniladigan stanoklar bilan cheklanib qolmasdan balki ishlab chiqarish korxonalariga ekskursiyalar uyushtirish maqsadga muvofiqdir.
Olingan bilimlarni mustahkamlash maqsadida o’quvchilarga ko’rgazmali tarzda darsni tashkil etish kerak. O’quvchilarning qiziqishlarini oshirish maqsadida darslarni yangi pedagogik va informasion texnologiyalardan foydalangan holda o’tish lozim. Bundan tashqari xar xil gazeta va jurnallardagi yangiliklardan foydalangan xolda mavzuni yoritish tavsiya qilinadi.
|
| |
Iqtisodiy tanlov - O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti...

|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti moliya va Buxgalteriya hisobi fakulteti «Mikroiqtisodiyot»
|
bet | 5/7 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 25,37 Kb. | | #252419 | Turi | Referat |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tIqtisodiy tanlov tovarlar va xizmatlar ishlab chiqarishda cheklangan resurslardan foydalanishning muqobil variantlari ichidan cheksiz ehtiyojlarni maksimal qondirishga imkon beruvchi eng optimal variantni tanlashni anglatadi. Iqtisodiy tanlov firmalarni belgilangan maqsadga erishish uchun xo'jalik yuritishning ratsional usullarini tanlashga, eng kam xarajatlar evaziga maksimal hajmda mahsulot ishlab chiqarish va maksimal foyda olishga undaydi.
4. Ishlab chiqarish xarajatlariga ta’sir etuvchi omillar va xarajatlarni kamaytirishning asosiy yo’nalishlari.
Ishlab chiqarish xarajatlarini kamaytirish chuqur tanglikni chetlab o’tishga intilishga, fan va texnikaning ilg’or texnologiyaning eng yangi yutuqlarini izlash va joriy etishga undaydi. Bularning barchasi pirovard natijada keskin raqobatchilik ssharoitida ishlab chiqarishning barqarorligiga erishishga inqirozning oldini olishga yo’naltirilgan. Bu xolat kengroq qurilganda, bozorda talab bilan taklif o’rtasida qulay muvozanatning ta’minlanishiga olib keladi. Bizga kapitalistik ishlab chiqarish usulining eng katta nuqsoni illati sifatida targ’ib qilib iqtisodiy munosabatlarni takomillashtirishning qudratli omiliga aylanmoqda. Bugungi kunda ishlab chiqarish xarajatlarini kamaytirib borish va unga ta’sir etuvchi omillarni taxlil qilib berish juda muxim hisoblanmoqda. Chunki ishlab chiqarishning rivojlanib borishi va yuksalishi xarajatlarni qisqartirib borish, unga ta’sir etuvchi omillari taxlil qilish, aniqlash kabi xususiyatlarga ega xisoblanadi.
Ishlab-chiqarish xarajatlariga quyidagicha omillar ta’sir ko’rsatadi:7
1. Mehnat unumdorligini oshib borishi.
2. Mehnatni ilmiy tashkil qilish.
3. Ishchi kuchlarini to’g’ri joylashtirish va ishlab chiqarishga to’g’ri jalb etish.
4. Fan-texnika taraqqiyotini yuksaltirib borish, tadbiq qilish.
5. Kadrlar malakasini oshirib borish.
6. Xom-ashyo resurslaridan samarali va unumli foydalanish.
7. Ishlab chiqarishni boshqarishni to’g’ri tashkil etish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti moliya va Buxgalteriya hisobi fakulteti «Mikroiqtisodiyot»
|
Al Signor Sindaco del Comune di teggiano oggetto: Richiesta di inserimento nell’Albo delle persone idonee all’Ufficio di Presidente di Seggio elettorale

Al Signor Sindaco
del Comune di
TEGGIANO
OGGETTO:Richiesta di inserimento nell’Albo delle persone idonee all’Ufficio di Presidente di Seggio elettorale .
___l___ sottoscritt___ ______________________________________________________________
nat___ a _________________________________________________________ il ______________
residente in questo Comune in Via ____________________________________________________,
-recapito telefonico______________________ -di professione ______________________________
a norma dell'art. 1, comma settimo, della legge n. 53 del 20-3-1990 e successive modificazioni,
c h i e d e
di essere inserit___ nell'Albo delle persone idonee all'ufficio di Presidente di seggio elettorale.
Allo scopo, consapevole sulle responsabilità penali conseguenti a dichiarazioni false o mendaci ,
D I C H I A R A
a- ai sensi dell'art. 46 del D.P.R. n. 445 del 28 dicembre 2000, di essere in possesso del seguente titolo di studio ____________________________________________________________________________
b- di essere in possesso dei requisiti di idoneità previsti dalla legge e di non trovarsi nelle condizioni di cui agli articoli 38 del T.U. n. 361/1957 e 23 del T.U. n. 570/1960.
c- □ Avere già svolto diligentemente le funzioni di Vice Presidente di Seggio o Segretario o
Scrutatore ( 1 e 2 );
d- □ Non avere mai svolto sino ad oggi le funzioni di Vice Presidente di Seggio o Segretario
O scrutatore ( 1 e 2);
AUTORIZZA ,altresì,ai sensi della Legge 675/96, al trattamento dei suoi dati personali.
Teggiano, lì ____________________
____________________________________
FIRMA
1- SEGNARE CON UNA CROCETTA IL RIQUADRO INTERESSATO-
2- DEPENNARE LA PARTE O LE PARTI CHE NON INTERESSANO
|
Kompyuterda axborotlarni qayta ishlashning arifmetik asoslarini o‘qitish metodikasi zaripov Nozimbek Nayimovich

|
Kompyuterda axborotlarni qayta ishlashning arifmetik asoslarini o‘qitish metodikasi zaripov Nozimbek NayimovichBog'liq 3701-Текст статьи-8721-1-10-20240721
KOMPYUTERDA AXBOROTLARNI QAYTA ISHLASHNING ARIFMETIK ASOSLARINI
O‘QITISH METODIKASI
Zaripov Nozimbek Nayimovich
Buxoro davlat pedagogika instituti doktoranti (DSc), p.f.f.d. (PhD)., dotsent
https://doi.org/10.53885/edinres.2024.02.1.055
Annotatsiya: Ushbu maqolada kompyuterda axborotlarni qayta ishlashning arifmetik asoslarini
o‘qitish metodikasi keltirilgan. Shuningdek, maqolada adreslar shinasi va berilganlar sohasi bilan
ishlay olish imkoniyatlari, razryad tushunchasi, qo‘zg‘almas nuqtali va qo‘zg‘aluvchan nuqtali sonlarni
32 xonali ko‘rinishida tasvirlanishi yoritib berilgan. ASCII va UNICODE jadvallari farqi hamda
axborotlarni kodlashga doir masalalar bajarish metodlari keltirilgan.
Tayanch tushunchalar: unicode, razryad, protsessor, mantiq, adreslar shinasi, berilganlar shinasi,
amd, format, tizim, intel.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИМ ОСНОВАМ ОБРАБОТКИ
ИНФОРМАЦИИ НА КОМПЬЮТЕРЕ
Зарипов Нозимбек Найимович
Докторант (DSc) Бухарского государственного педагогического института,
д.ф.п.н.(PhD)., доцент
Аннотация: В данной статье представлена методика обучения арифметическим основам
обработки информации на компьютере. Также в статье описаны возможности работы
с адресной шиной и полем данных, понятие разряда, представление чисел с фиксированной и
плавающей запятой в виде 32 цифр. Приведены различия между таблицами ASCII и UNICODE, а
также способы решения задач по кодировании информации.
Основные понятия: Юникод, разряд, процессор, логика, адресная шина, шина данных, AMD,
формат, система, Intel.
METHODOLOGY FOR TEACHING THE ARITHMETIC FUNDAMENTALS OF
|
| |
Magistrlik dissertatsiyasi Ko'rsatmalar Umumiy koʻrinish : Tavsif

Magistrlik dissertatsiyasi Ko'rsatmalar
Umumiy koʻrinish :
Tavsif
Magistrlik dissertatsiyasi
sizning tadqiqot, rejalashtirish qobiliyatingizni ko'rsatadigan yakuniy loyihangizdir. va akademik tadqiqot loyihasini yozing. U akademikdan to'plagan ma'lumotlarga asoslanadi o‘qishlar, sinf ishi,
tarixiy manbalar, birinchi qo‘l ish, kuzatishlar va mustaqil tadqiqot. Siz o'rganganlaringizni sinfda qo'llaysiz, yangi loyihalar ishlab chiqasiz yoki bilim, va harakat sifatida axloqiy tadqiqotchi tergov qilish the tadqiqot kerak tayyorlamoq va yozish sizning tezis.
Sizning ilmiy rahbarlaringiz dissertatsiya tadqiqotingiz boshlanishidan oldin loyiha taklifi bo'yicha kelishib olishlari kerak; bu chunki loyiha erishish mumkin bo'lishi kerak va sizning rahbarlaringiz o'zlarini qulay his qilishlari kerak tadqiqot mavzulariga rahbarlik qilish. Mavzu doimo bog'liq bo'lishi kerak the tadqiqot mavzulari ning Sizning magistraturangiz .
Maqsadlar
The tezis kerak hozir sizning qobiliyat kimga:
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
bet | 7/7 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 25,37 Kb. | | #252419 | Turi | Referat |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tFoydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni.
2. O`zbekiston ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi ko`rsatkichlari. -T.: YuSAID, 2017.
3. Umarov T.A. Globallashuv jarayonida milliy iqtisodiyot rivojlanishining nazariy jihatlari. T: Avtoreferat. 2010.
4. T. Jo‘rayev Iqtisodiyot nazariyasi (o‘quv qo‘llanma) Toshкent – 2017.
5. “Mikroiqtisodiyot” o’quv qo’llanma 2017.
6. Tojiboeva D. Iqtisodiyot nazariyasi: Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun o’quv qo’llanma. – T.: «O’qituvchi». Toshkent-2017.
7. Shodmonov Sh.Sh. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. – T.: Iqtisod-moliya, 2017.
8. O. Qo’shnazarov. «Ish haqi fondi va undan foydalanish hisobi hamda tahlili». Bitiruv malakaviy ishi. Toshkent – 2015.
9. Sadikova K. “Iqtisodiyotni modernizatsiyalash sharoitida investitsiya loyihalarini moliyaviy-iqtisodiy baholash” Dissertatsiya Toshkent-2017.
Internet saytlari
1. www.Ziyonet.uz sayti ma’lumotlari.
2. www.stat.uz - O‘zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo‘mitasi sayti ma’lumotlari.
3. www.wikipedia.ru (Ma’lumotlar qidiruv portali).
http://fayllar.org
|
| |
Nazorat savollari

|
Nazorat savollari
|
Sana | 16.11.2023 | Hajmi | 12,84 Kb. | | #100122 |
Bog'liq 1-mavzu A va G
Nazorat savollari:
Xomiladorlarni ambulator kuzatish mezonlari?
Xomiladorlikni aniqlashning qaysi tashxis usullarini bilasiz?
Xomiladorlarni olib borishning kompleks tizimini ayting
Xomiladorlarni laborator- instrumental tekshiruv usullarini qo’llab tekshirish hajmini ko’rsating?
Xomilaning ona qornidagi holatini qanday baholash mumkin?
Xomilador ayolni oila poliklinikasida kuzatish qoidalari, bunda oilaning roli?
|
| |
Topshiriq 5 Mavzu: Matlabda tasvirlarga raqamli ishlov berish Bajardi: Muxiddinov Husan Tekshirdi

|
Topshiriq 5 Mavzu: Matlabda tasvirlarga raqamli ishlov berish Bajardi: Muxiddinov Husan Tekshirdi
|
bet | 1/4 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 4,4 Mb. | | #121266 |
Bog'liq Husan
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
TOPSHIRIQ - 5
Mavzu:_Matlabda tasvirlarga raqamli ishlov berish
Bajardi: Muxiddinov Husan
Tekshirdi: Nurmurodov Javohir
Toshkent 2023
1-vazifa. Tasvirlarni o’qib olish va dastlabki ishlov berish
Rangli yoki kulrang tasvirlarni o'qib olinadi va chop qilinadi
O'qib olingan tasvir haqida ma'lumot (nomi, tipi, o'lchami, turi va h.k.) beruvchi funksiyadan foydlaniladi
Bajarilgan ishlar hisobot ko'rinishida (printscreen lar bilan birgalikda) yuboriladi
Rangli tasvir uchun
1-rasm. Tasvirni ekranga chop etish.
2-rasm. Tasvir haqida qisqacha ma’lumot.
3-rasm. Tasvirlarni solishtirish.
4-rasm. Tasvir haqida to’liq ma’lumot.
2-vazifa. Matlab muhitida turli xil signallarni filtrlashni amalga oshirish
Kiruvchi tasvir sifatida ixtiyoriy kulrang yoki rangli tasvir olinsin
Tasvir yorqinligini o’zgartirish, yorqinlikni o’zgartirish uchun qiymat [20- 70] oraliqda tasodifiy tanlansin
Tasvir kontrastini o’zgartirish, tasvir kontrastini o’zgartirishda ishlatiladigan α va β parametrlar mos ravishda [0-3] va [0-30] oraliqda tasodifiy tanlansin
Tasvir gistogramma qiymatlarini tenglashtirish usuli yordamida tasvirni filtrlash
Ishni bajarish davomida olingan bilimlar asosida xulosa yozish.
Kiruvchi tasvir tanlab olish
5-rasm. Kiruvchi tasvirni tanlab olish.
|
| |