O'z-o'zini Cheklash Mexanizmining Afzalliklari

|
O'z-o'zini Cheklash Mexanizmining Afzalliklari
|
bet | 3/4 | Sana | 07.06.2024 | Hajmi | 0,58 Mb. | | #261442 |
Bog'liq Loyihalash mexanizmini.Oʻz-oʻzini cheklash mexanizmi. Ajratish mehanizmi. Bostirish mehanizmi
Mas'uliyat Hissi: Bolalarda o'z harakatlari uchun mas'uliyat hisini rivojlantiradi.
Intizom: Bolalarni intizomli bo'lishga o'rgatadi.
O'zini Boshqarish: Bolalarning o'zini boshqarish qobiliyatlarini oshiradi.
Yaxshi Munosabatlar: O'z-o'zini cheklash bolalarga atrofdagilar bilan yaxshi munosabatlarni o'rnatishga yordam beradi.
Glossariy
Ajratish Mexanizmi:
Tarbiyaviy jarayonni bolalarning individual ehtiyojlari va qobiliyatlariga moslashtirish uchun alohida bo'laklarga ajratish.
Individual Yondashuv:
Har bir bolaning o'ziga xos xususiyatlari, ehtiyojlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda yondashuv.
Guruhga Ajratish:
Bolalarni yosh, rivojlanish darajasi yoki qiziqishlariga qarab alohida guruhlarga bo'lish.
Faoliyatlarni Ajratish:
Tarbiyaviy faoliyatlarni turli xil toifalarga bo'lish orqali bolalarning qiziqishlari va qobiliyatlariga mos ravishda tashkil etish.
Monitoring:
Bolalarning rivojlanishini doimiy ravishda kuzatib borish va baholash.
Tizimli Nazorat:
Tarbiyaviy jarayonni nazorat qilish va zarur hollarda o'zgarishlar kiritish orqali samaradorligini ta'minlash.
Rag'batlantirish:
Bolalarni qiziqishlari va qobiliyatlariga mos faoliyatlarga jalb etish va muvaffaqiyatlarini mukofotlash.
O'qituvchilar va Tarbiyachilar Tayyorlash:
Tarbiyaviy jarayonda ishtirok etadigan o'qituvchilar va tarbiyachilarni malakali qilish va ularning kasbiy rivojlanishini ta'minlash.
Test
Loyihalash mexanizmining asosiy bosqichlaridan biri qaysi?
Loyihalash mexanizmi bolalarda qanday qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi?
a) Jismoniy kuch
b) Aqliy qobiliyatlar
c) Ovozli qobiliyatlar
Bolalarning tarbiyasida qanday resurslar taqsimlanadi?
O'z-o'zini cheklash mexanizmi bolalarda qaysi hisni rivojlantiradi?
a) Qo'rquv
b) Mas'uliyat
c) Agressiya
Bolalar uchun o'z-o'zini cheklashni o'rgatishda qaysi bosqich muhim?
a) O'yin
b) Ma'lumot berish
c) Ovqatlanish
O'z-o'zini cheklash mexanizmini qaysi vosita orqali rag'batlantirish mumkin?
Bolalarni guruhlarga ajratishda nimalar hisobga olinadi?
a) Yoshi va rivojlanish darajasi
b) Oila daromadi
c) Uy manzili
Ajratish mexanizmi bolalarda qanday rivojlanish imkoniyatlarini oshiradi?
Ajratish mexanizmining afzalliklaridan biri nima?
a) Kam xarajatli
b) Qisqa muddatli
c) Individual rivojlanishni ta'minlaydi
Bostirish mexanizmining asosiy maqsadi nima?
a) Bolalarni jazolash
b) Bolalarda man etilgan xatti-harakatlarni yo'qotish
c) Bolalarni tashvishga solish
Bostirish mexanizmi qaysi usul orqali amalga oshirilmaydi?
a) Tushuntirish
b) Rag'batlantirish
c) Jazolash
Qanday hollarda bostirish mexanizmini qo'llash kerak?
a) Bolalar yaxshi hulq-atvor ko'rsatganda
b) Bolalar man etilgan xatti-harakatlarni bajarganda
c) Bolalar o'yin o'ynaganda
Monitoring va baholash qaysi bosqichda amalga oshiriladi?
Monitoringning asosiy maqsadi nima?
a) Bolalarni jazolash
b) Tarbiyaviy jarayonni kuzatish va baholash
c) Bolalarga ta'til berish
Baholash natijalari asosida nimalar amalga oshiriladi?
a) Jazolar kiritiladi
b) O'zgartirishlar kiritiladi
c) Hech narsa qilinmaydi
|
| |