nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
International Conference on Developments in Education

|
International Conference on Developments in EducationInternational Conference on Developments in Education
Hosted from Saint Petersburg, Russia
https: econferencezone.org Feb 23
rd
2023
pg. 20
topib o’qiydilar.
Reja
tuzish
«oddiydan
murakkabga»
tamoyili
asosida
asta-sekin
murakkablashtirilib, muayyan izchillikda o’tkazib boriladi. O’quvchilar 1 -sinfda
o’qilgan kichik matnga o’qituvchi rahbarligida so’roq gap tarzida sarlavha
tanlashlari, 2-sinfda kichik maqolaning rejasini o’qituvchi rahbarligida so’roq
yoki darak gap tarzida tuzishlari, 3-sinfda o’qilgan matn rejasini jamoa bo’lib
tuzishlari, 4-sinfda mustaqil reja tuza olishlari kerak.
Rejaning eng oddiy shakli rasmli reja hisoblanadi. Buning uchun avval bolalar
kitobda berilgan rasmlardan matn qismiga mosini tanlashga va uni nomlashga
o’rgatiladi, keyin matn qismiga tayyor rasm berilmaydi, uni bolalarning o’zlari
so’z bilan tasvirlaydilar. Hikoya o’qiladi va qismlari bo’yicha tahlil qilinadi,
so’ng o’quvchilar matnning 1-qismini o’qiydilar, o’qituvchi ulardan qanday rasm
chizish mumkinligini so’raydi. Qolgan qismlari ustida ham ishlar shu tarzda
ishlanadi.O’quvchilar chizgan rasmlariga nom (sarlavha) qo’yadilar. Ular
qo’ygan nom sarlavha doskaga reja qismi tarzida yozib beriladi.
O’quvchilar rasmli reja tuzishdan logik reja tuzishga o’tadilar, logik reja tuzish
quyidagi izchillikda o’rgatiladi:
1.
O’qituvchi qismlarga bo’lingan matnga tanlab reja tuzadi va matn
rejasining o’rnini almashtirib, sarlavha tarzida xattaxtaning chap tomoniga yozib
qo’yadi. O’quvchilar matnning 1-qismini o’qiydilar, shu qism mazmuniga mos
sarlavhani topadilar, uni o’qituvchi xattaxtaning o’ng tomoniga yozadi. Ana shu
tarzda xattaxtada o’qilgan matnning rejasi hosil bo’ladi.
2.
Matn qismlarini tahlil qilish jarayonida o’quvchilar o’qituvchi
rahbarligida har bir qismdagi asosiy g’oyani aniqlaydilar va unga sarlavha
topadilar, o’qituvchi sarlavhalarni reja tarzida xattaxtaga yozib boradi.
3.
Qismlarga bo’linmagan matn tanlanadi, sarlavhalar matn rejasi tartibida
doskaga yoziladi. O’quvchilarga berilgan sarlavhalardan foydalanib, matnni
qismlarga bo’lish topshiriladi. Ular matnni o’qishadi va sarlavhalarga tegishli
qismni ajratadilar.
4.
Qismlarga bo’linmagan matn tanlanadi, sarlavhalar aralash tarzda
xattaxtaga yoziladi. O’quvchilarga yuqoridagiday qismlarga bo’lish topshiriladi.
O’quvchilar matnni o’qib, nisbiy tugallangan qismni ajratadilar va unga mos
sarlavhani xattaxtadan tanlaydilar. Ish shu tarzda davom ettirilib, matn rejasi
tuziladi.
O’quvchilarda reja tuzish ko’nikmasi hosil bo’lgach,ular matnni mustaqil
ravishda qismlarga bo’ladilar.( 3-4- sinf) Har bir qismga reja tuzadilar. Rejani 3-
4- sinflarda darak va atov gap tarzida shakllantiriladilar. Rejada har bir qismi bir
|
| |
International Conference on Developments in Education

|
International Conference on Developments in EducationInternational Conference on Developments in Education
Hosted from Saint Petersburg, Russia
https: econferencezone.org Feb 23
rd
2023
pg. 17
(Normurod Norqobilov yuzasidan topshiriqlar:
-
Sinf rahbari Rasulni nima uchun Samadga biriktirib qo’ydi? Shu o’rinni
topib o’qing.
-Samadning Rasuldan arazlash sababi ifodalangan o’rinni topib o’qing.
Bunda o’quvchi biror qatnashuvvchi shaxs o’zini qanday tutishini, nima uchun u
shunday tutishini tasdiqlash uchun matndan material tanlab o’qiydi.
Tanlab o’qish ongli va ifodali o’qish malakasini shakllantirishni matn ustida
ishlash ko’nikmasini shakllantirish bilan birga qo’shib olib borishga, bolalarning
ijodiy tasavvurini, nutqi va zehnini o’stirishga imkon beradi, shuning uchun
undan o’qish darslarida keng foydalaniladi. Tanlab o’qish matn rejasini tuzishda
( matn qismiga uning mazmunini ifodalaydigan gapni, ya’ni reja qismini
topishda) qahramonga tavsif berish (* matndan qahramonning muayyan bir
xususiyatini , harakatini tavsiflovchi materiallar tanloash) da , asar g’oyasini
aniqlash ( g’oyani anglatgan o’rinni topib o’qish) da tatbiq etiladi.
O’auvchilarning berilgan savol va topshirialarga o’z so’zlari bilan javob
berishi. Mashqning bu turi o’quvchilarda o’qilganlar yuzasidan muhokama
yuritish ko’nikmasini o’stirishga, asarda qatnashuvchi qahramonlarni
baholashga, muallif tasvirlagan hayotiy lavhalar bilan asar g’oyasi o’rtasidagi
bog’lanishni aniqlashga imkon beradi. Ishning bu turida beriladigan savollar
ma’lum maqsadga yo’naltirilgan va muayyan izchillikda bo’lishi
,o’quvchilarning mustaqil fikrlashga undashi lozim. Boshlang’ich sinf o’qish
darslarida savolva topshiriqlar qaysi maqsadga yo’naltirilganiga ko’ra
quyidagicha tasnif qilinadi:
1 .Asar mazmunini o’zlashtirish va qayta hikoyalashga doir savol - topshiriqlar.
2.
Asar tilini o’rganish va o’zlashtirishga doir savol -topshiriqlar.
Sabab-natija tarzidagi savollardan ham foydalaniladi. Agar o’qituvchi asar
g’oyasini tushunishda o’quvchilarga yordam berishni ko’zda tutsa, savol sabab -
natija tarzida bo’ladi. Anvar Obidjonning ”Odobli bo’lish osonmi?” ertagi (4 -
sinf) g’oyasi o’quvchilarni salomlashish odobi bilan tanishtirish, ularda muomala
madaniyatini tarbiyalashdir. Ertakdagi asosiy fikrni aniqlash uchun o’qituvchi
”Anvar Obidjon aytmoqchi bo’lgan salom berish mavridlarini o’z so’zingiz bilan
aytib bering.” ,”Nima uchun echki sichqonga nasihat qildi?”, ”Toshbaqaning
sichqoncha haqidagi fikrini gapirib Bering” kabi savol -topshiriqlardan
foydalaniladi.
Savol-topshiriqlar ustida jamoa, juft va yakka tartibda ishlanadi.
Boshlang’ich sinflarda savol-topshiriqlarga javob berish ish turiga katta o’rin
berilgan. O’qituvchining vazifasi ana shu savol -topshiriqlar ustida ishlash
|
| |
International Conference on Developments in Education

|
International Conference on Developments in EducationInternational Conference on Developments in Education
Hosted from Saint Petersburg, Russia
https: econferencezone.org Feb 23
rd
2023
pg. 18
usullarini oldindan belgilab olishdir. Ijodiy harakterdagi savollar o’quvchilarni
mustaqil fikrlashga undaydi. 4-sinf «O’qish» kitobidan o’rin olgan «Qodir bilan
Sobir» matni yuzasidan o’quvchilarni o’z fikrini aytishga undovchi «Sobir
o’qishdan kechikish sababini ochiq aytib to’g’ri qildimi?», «Uning o’rnida siz
bo’lganingizda nima qilardingiz?» kabi savollar o’quvchilarning fikrlash
qobiliyatlarini, og’zaki nutqini o’stiradi va matnni yaxshi o’zlashtirishlariga
yordam beradi.
O’quvchilarni savol berishga o ’rgatish.O’quvchilarni savol berishga o’rgatish
matn ustida ishlashda yaxshi natija beradi. Metodist olimlarning fikricha, to’g’ri
berilgan savolda yarim javob tayyor bo’ladi. O’quvchilar uni ongli o’zlashtira
olsalargina matn yuzasidan savol bera oladilar. O’quvchilarga savol berishni
o’rgatishni 2-sinfdan boshlash maqsadga muvofiqdir.
O’quvchilarni ongli ravishda savol tuzishga o’rgatish uchun o’qituvchi matnga
o’zi tuzgan yoki «O’qish kitobi»da berilgan savollarni tahlil qiladi. Tahlil uchun
«Nega u yoki bu savol qo’yilgan? Unda Kim yoki nima haqida gap boradi. Savol
ko’proq qaysi so’zlar bilan boshlanadi? « kabi savollarni ishlatadi va matndan
foydalangan holda bu savollarga javob berishni o’rgatadi. Ikkinchidan, o’qituvchi
o’quvchilar e’tiborini matnga savol tuzish yo’liga qaratadi va savol tuzishdan
oldin matnni diqqat bilan o’qish, qatnashuvchi shaxslarni ko’rsatish, savol
tuziladigan qismni ajratish kerakligini tushuntiradi. Savol tuzishga o’rgatishning
boshlang’ich bosqichi bu mashq jamoa bo’lib bajariladi va ta’limiy harakterda
bo’ladi; buning uchun qulayroq savol ajratilib, nima uchun u qiziqarli ekani yoki,
aksincha, noqulay bo’lsa nima uchun noqulayligi tushuntiriladi. Masalan, 3-
sinfda”Ahillik ulug’ baxt” ertagida ”Odamlarning cholning bolalari haqidagi fikri
yuzasidan savol tuzing (Odamlar aqlli cholning bolalari haqida nima deyishdi?)
4- sinfda ”Qovun sayli” (Sh.Sa’dulla) hikoyasi yuzasidan savol tuzish topshirig’i
quyidagicha beriladi:
Matnni tasvirlash. Matnni 2 xil tasvirlash mumkin: 1) so’z bilan tasvirlash; 2)
grafik tasvirlash.
So’z bilan tasvirlash o’ziga xos murakkab ish turi bo’lib, unda manzarani so’z
yordamida aniq qayta tiklash talab etiladi. Bunda so’zlarni aniq tanlashga e’tibor
qaratiladi. Turli tabiat manzaralarini, qatnashuvchi k ishilarning tashqi
ko’rinishini, voqyea sodir bo’lgan joylarni tasvirlash topshiriq qilib berilishi
mumkin.
Matnni so’z bilan tasvirlashga o’rgatishni darslikda berilgan rasmni matndagi shu
rasmga mos qism bilan taqqoslab tasvirlashdan boshlash kerak.
So’z bilan tasvirlash bos qichma-bosqich, maxsus tayyorgarlikdan so’ng amalga
|
| |
Ключевые слова - Modern problems and prospects of development of energy supply of digital technology facilities

INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL SCIENCE AND INNOVATION
SPECIAL ISSUE: "MODERN PROBLEMS AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF ENERGY
SUPPLY OF DIGITAL TECHNOLOGY FACILITIES", MARCH 1, 2024
631
Sun’iy intellekt
– bu sun’iy intellekt tizimlarining kognitiv funksiyalarni namoyon qilish
qobiliyati, ya’ni o‘rganish, shu jumladan o‘z tajribasidan, berilgan parametrlarga moslashish va
ilgari faqat odamlar (yoki undan yuqori bo‘lgan hayvonlar) uchun mavjud bo‘lgan
vazifalarni
bajarish. Sun’iy intellekt masalasi mashhur va sun’iy intellekt texnologiyalari faol amalga oshirilib
kelinmoqda. Masalan:
1. Rossiya atom elektrstansiyalari amalda qurilishi va undagi uranni boyitib olinganligini
aniqlashda sun’iy intellekt texnologiyalarining qo‘llanishi, hodimlarning shaxsiy himoya
vositalaridan foydalanishini baholashga qaratilgan loyiha, ya’ni mashinani ko‘rish tizimi.
2. Atom energetikasi sohasida nazoratga qaratilgan loyihalar turbinali generatorlarning
samaradorligini kuzatish va aniqlash orqali uskunalarni ishlab
chiqarish va reaktorlardagi
nuqsonlar va yoriqlarni aniqlash amalga oshirildi.
3. Sun’iy intellekt ilovalarini tahlil qilish va ulardan foydalanadigan tarmoqlar tavsifi
sun’iy intellektni amalga oshirish jarayonlarini rejalashtirish va optimallashtirish mumkin bo‘lgan
elektr-energetikaga ixtisoslashga kompaniyalar tomonidan texnologiyalarni ishlab chiqilishi.
4. Sun’iy intellektning yangi tarmoqlari: ChatGpt, OpenAI va yana boshqa ko‘plab
ilovalarning ishlab ishlab chiqarilishi insonlarning dastur kodlarni yozish, rasmlar chizish, hattoki
insonlarga qo‘shimcha fikr bera oladigan versiyalarining ishlab chiqarilishi.
5. Raqamli texnologiyalarning rivojlangan bosqichida uchuvchisiz uchish moslamalari,
dronlar va haydovchisiz boshqariladigan avtomobillar aynan sun’iy intellekt mahsuli hisoblanadi.
Bugungi kunga kelib dunyoga mashhur BYD kompaniyasi o‘zi
ishlab chiqarayotgan
avtomobillariga Muhlisa AI nomli sun’iy intellektni raqamli texnologiyalar yordamida kiritib
kelmoqda. Buni ishlash tizimi quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
1. Haydovchisiz boshqaruv imkoniyati.
2. Tezlikni qatnov qismidagiga avtomatik sozlash.
3. Haydovchi yo‘lga e’tiborsiz bo‘lganda avtomobil avtomatik boshqaruvni amalga
oshiradi
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
|
bet | 5/5 | Sana | 23.06.2024 | Hajmi | 1,34 Mb. | | #265275 |
Bog'liq 1. Xaydarov E. Talab va taklifning o’zaro bog’liqligi. Bozor muvozanati va uninFoydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta'lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘rta maxsus kasb hunar ta'limi me'ѐriy hujjatlar to‘plami. Toshkent “Sharq” 2001 yil.
2. Kadrlar tayѐrlash milliy dasturi. O‘rta maxsus kasb hunar ta'limi me'yoriy hujjatlar to‘plami. Toshkent “Sharq” 2001 yil.
3. Karimov I.A. 2014 yil yuqori o‘sish sur'atlari bilan rivojlanish, barcha mavjud imkoniyatlarni safarbar etish, o‘zini oqlagan islohotlar strategiyasini izchil davom ettirish yili bo‘ladi. - T.: O‘zbekiston, 2014.- 36 b.
4. Karimov I.A. “Bosh maqsadimiz-keng ko‘lamli islohotlar va modernizatsiya yo‘lini qat'iyat bilan davom ettirish”. 2012 yilda respublikani ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish yakunlari va 2013 yilgi iqtisodiy dasturning asosiy ustuvor vazifalariga bag‘ishlangan ma'ruzasi. Ishonch gazetasi. 2013 yil 19 yanvar.
5. Karimov I.A. “2012 – yil Vatanimiz taraqqiѐtini yangi bosqichga ko‘taradigan yil bo‘ladi”. 2011 yilda mamlakatimizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish yakunlari va 2012 yilga mo‘ljallangan eng muhim ustuvor yo‘nalishlarga bag‘ishlangan O‘zR VMning majlisidagi ma'ruza. "Xalq so‘zi”, № 14, 20.01.2012.
6. Sh.Shodmonov. Iqtisodiѐt nazariyasi. T.: “Fan va texnologiyalar” 2009 yil.
7. Shodmonov Sh. G‘ofurov U. Iqtisodiѐt nazariyasi. – T.: Iqtisodiѐt, 2010.
8. Shodmonov Sh., Alimov R. Iqtisodiѐt nazariyasi. – T.: Moliya, 2003.
9. Sharifxujaev M. Bozor iqtisodiѐti nazariyasi va amaliѐti. T. “O‘qituvchi”, 2000.
10. P. Xeyne. Ekonomicheskiy obraz mыshleniya. M. “Novosti” 1991.
11. J.Yo‘ldoshev, S. Xasanov. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent “Iqtisod-moliya” 2009.
12. Yo‘ldoshev J., Hasanov S.. Pedagogik texnologiyalar. T. “IqtisodMoliya”, 2009 y.
13. Tojiboeva D.. Iqtisodiy pedagogika. T. “Fan va texnologiya”, 2008.
14. Tojiboeva D.. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. T. “Fan va texnologiya”, 2007
15. Tojiboeva D. Iqtisodiѐt nazariyasi fanini o‘qitish metodikasi. T. “Fan va texnologiya”, 2005
16. Tolipov O‘, Usmonboeva O‘.. Pedagogik texnologiya: naziѐt va amaliѐt. T. “Fan”, 2005.
www.worldtax.org , www.worldwide-tax.com
www.taxworld.org, www.worldtax.org
www.aif.ru., www.krotov.info
www.gumer.info
www.gumannaja-pedagogika.ru
www.koob.ru/pedagogics/
|
| |
Abu ali ibn sino nomidagi jizzax jamoat salomatligi texnikumi

|
Abu ali ibn sino nomidagi jizzax jamoat salomatligi texnikumi
|
Sana | 29.01.2024 | Hajmi | 14,76 Kb. | | #147886 |
Bog'liq гыдгишн лутпфыр
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
SOG’LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
ABU ALI IBN SINO NOMIDAGI JIZZAX JAMOAT SALOMATLIGI TEXNIKUMI
<>
O’quv va tarbiyaviy ishlar bo’yicha
Direktor muovini:
________ Tursunov J.
<<_____>>__________20___yil
«Akusherlik, jarroxlik vapediatriyada hamshirali ishi»
kafedrasi
FAVQULODDA HOLATLAR TIBBIYOTI
YO’RIQLI TEXNOLOGIK
XARITA
O’qituvchi: _______________________
Uslubiy kengashda ko’rib Kafedra yig’ilishida ko’rib chiqildi
Chiqildi va maqullandi. va ko’rib chiqishga tavsiya etildi.
Uslubiy kengash kotibi: _______ Kafedra mudiri:______________
«_______»___________20___yil «_______»___________20___yil
|
| |
International Conference on Developments in Education

|
International Conference on Developments in EducationInternational Conference on Developments in Education
Hosted from Saint Petersburg, Russia
https: econferencezone.org Feb 23
rd
2023
pg. 16
Key words: artistic work, work analysis, pedagogical foundations, theoretical
foundations, selective reading, text analysis.
Kirish
Badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi asar tahlilidir. Asarni tahlil qilishning
asosiy yo’nalishi matnning aniq mazmuni (voqealar va uning rivojlanishi)ni,
kompozistiyasini, ishtirok etuvchi shaxslarning axloqi va harakterli
xususiyatlarini, asarning g’oyasini aniqlash hisoblanadi.
Asarni tahlil qilishning metodik shartlaridan biri asar mazmunini uning tasviriy-
ifodali vositalari bilan bog’liq holda qarashdir. Yana bir asosiy qoida asar ustida
ishlash jarayonida ta’lim-tarbiyaviy vazifalarni umumiy ravishda amalga oshirish
hisoblanadi. Bu qoidalar asar ustida ishlashning asosiy yo’nalishini belgilaydi,
shuningdek, matnni tahlil qilish jarayonida o’quvchilar bajaradigan topshiriqlarni
va muhokama qilish uchun ularga beriladigan savollarning harakterini aniqlab
olishga yordam beradi
Asar tahlili jarayonida matn ustida ishlashning quyidagi turlaridan foydalaniladi:
Tanlab o’qish. Bunda o’quvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini o’qiydi.
Vazifa asarning mazmunini oydinlashtirish, sabab - natija bog’lanishini belgilash,
badiiy xususiyatini ochish, o’qilgan matnga o’z shaxsiy mu nosabatini
ifodalashdan iborat bo’lishi mumkin. Masalan, 4 - sinfda “Oltin kuz” matnidan
“Tabiatdagi o’zgarishlar berilgan qismlarni topib o’qing”, “Baqa va taqa”
ertagidagi “Taqachining nasihati berilgan joyni topish o’qing” kabi.
Tanlab o’qish matn ustida ishlashning eng samarali usulidir. Tanlab o’qishdan
matn ustida ishlashning barcha bosqichlarida turli xil qiyinchilikda,
murakkablikda foydalaniladi. U o’quvchilarda yaxshi o’qish sifatlarini o’stirish
bilan birga ularning ijodiy tasavvuri, nutqi va zehnini o’stirishga yordam beradi.
Eng oddiy tanlab o’qish asar mazmunini yuzasidan bo’ladi. Masalan, 4 - sinfda
”Toshkentnoma” (M.Shayxzoda) asari yuzasidan tanlab o’qish uchun quyidagi
topshiriqlar beriladi:
-She’rdan o’zbek xalqining mehmondo’stligi tasvirlangan o’rinni topib o’qing.
-
Yoz faslining zo’rligi tasvirlangan o’rinni topib o’qing.
”Dehqonbobo va o’n uch bolakay qissasi” (A.Oripov) asari matni yuzasidan
quyidagi topshiriq beriladi:
-
Matndan Dehqonboboning Vatan haqidagi gaplarini topib o’qin g.
Tanlab o’qishning Yana ham murakkabroq turlari matndan sabab-natija
munosabati bilan bog’langan faktlarni taqqoslashni, umumlashtirishni talab
qiladigan o’rinlarini topib o’qish hisoblanadi. Masalan, ”Harita” hikoyasi
|
| |
International scientific journal science and

1Ochilboyev Umidjon Ilxom o‘g‘li, 2Do‘schanov Bekzod Davronbek o‘g‘li, 3Shamuratov
1,2,3,4,5Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
https://doi.org/10.5281/zenodo.10728755
Annotatsiya. Ushbu maqolada fayllarn bilan ishlash tizimi va uning mezanizmi bilan tanishib chiqiladi. FAT, FAT32, NTFS fayllar tizimlari bilan ishlash imkoniyatlaridan foydalanish va ularning bir-biridan farqi afzallik va kamchiliklari yoritilgan. O‘chirib yuborilgan barcha fayllarni asl nomlari va katalog tuzilishi bilan qayta tiklash.
Kalit so‘zlar: Fayl tizimi, “NTFS”, “FAT”, “FAT32” , “exFAT”, “MFT zonasi”, Hard
Link.
Xotira qurilmasi axborotlarning xavfsiz joylashuvi uchun javobgardir. Ularning muvaffaqiyatli va xatosiz ishlashi uchun har qanday ma’lumot joylashishini tuzadigan va mavjud resurslarni boshqarishning tartibli usullarini ta’minlaydigan dasturlash interfeysi bo‘lishi kerak. Kompyuterlar va noutbuklarda, shuningdek turli xil elektron qurilmalarda saqlanadigan vositalarida katalogizatsiya va sarlavhalar uslublariga muvofiq ma’lumotlarni ichki tartibga solish va buyurtma qilishning tartibga solinadigan boshqariladigan usuli fayl tizimi deyiladi.
Fayl tizimlari o‘ziga xos
tasnifga va har xil turga ega, shu jumladan keng tarqalgan "NTFS", "FAT", "HFS+", "Extfs", "Ext2", "ReiserFS", "XFS", "HPFS", "ext2", "OpenBSD",
"UDF", "YAFFS" va juda kam uchraydigan "ZFS" va boshqa ko‘plab variantlar bilan nomlangan. Eng keng tarqalgan va ommaviy ravishda ishlatiladigan fayl tizimlari "NTFS", "FAT", "FAT32" va "exFAT" dir. Ammo oddiy foydalanuvchi har doim ham tizimlar o‘rtasidagi farqni aniq anglay olmaydi. Bugungi mavzuda fayl tizimining umumiy konseptsiyasini ko‘rib chiqiladi.
Tayanch so'zlar - Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot...

|
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
bet | 9/9 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 152,72 Kb. | | #265598 |
Bog'liq Buxgalteriya xisobida raqamlashtirish texnologiyalariTayanch so'zlar: Hisobchi-tahlilchi, buxgalteriya hisobining axborot tizimlari; hisobchining AIJ; ichki aloqalar; tashqi aloqalar; axborotlarni tayyorlash, boshlang'ich va asosiy jarayonlar; boshqaruv va moliyaviy hisob.
Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati:
Kenneth C.Loudon, Jane P.Loudon. Management Information Systems. New York, 2016. Page 669.
S.S.Gulomov, B.A.Begalov. Informatika va axborot texnologiyalari. Darslik.-T.: “Fan”. 2010.- 628 bet.
Informatsionnie texnologii v ekonomike i upravlenii: uchebnik /pod red. prof. V.V. Trofimova. 2-e izd., pererab. i dop.- M.: Yurayt, 2016.- 482 s.
Avtomatizirovannie informatsionnie texnologii v ekonomike: uchebnik / Pod red. prof. G.A. Titorenko. 2-e izd. Pererab. i dop. - M.: Yuniti, 2015. -399 s.
Kenjabayev A.T., Jumaniyazova M.Yu., Tillyashayxova M.A. Informatika va axborot texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma. “Iqtisod-moliya”. 2013, 160 bet.
Internet sayti:
www. http://el.tfi.uz/pdf/mddj22.uzk.pdf- Toshkent moliya instituti elektron kutubxonasi;
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
Asosiy bosqich - Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot...

|
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
bet | 5/9 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 152,72 Kb. | | #265598 |
Bog'liq Buxgalteriya xisobida raqamlashtirish texnologiyalariAsosiy bosqich ishning tugallovchi bosqichi bo’ladi va o’ar xil hisobot shakllarini olish bilan bog’liq. Uni bajarish uchun «moddiy boyliklarning qaydnomasi», «Aylanish qaydnomasi» va «Hisobotlar» menyusi modulidan foydalaniladi.
Ko’pgina firmalar dasturlarni ikki variantda: mao’alliy va tarmoqli ishlab chiqaradilar. Ta’kidlash kerakki, tarmoqli variantlar ancha murakkab va qimmat.
Buxgalteriya vazifalari ana’anaviy majmuasining tarkibi yangi boshqaruv, savdo va tao’liliy modullarini yaratilishi hisobiga kengaytirilishi mumkin. Bunda asosiy tamoyillarga rioya qilish zarur – ADP lar o’zaro axborotli bog’langan bo’lishlari kerak. Bu faqat ADPlarning butun majmuasini bitta firmadan harid qilingandagina mumkin.
Kichiq korxonalarda BX AT yaratishda ShK dan keng foydalanish hisobchining ish joyida axborotlarni ishlab chiqish, saqlash va uzatish bo’yicha barcha tadbirlarni avtomatlashtirishga imkon beradi.
Bunday BXATlarni yaratishda bir nechta yondoshishlar mavjud.
Birinchi yondoshishda faqat moliyaviy hisobni avtomatlashtiruvchi tizim yaratiladi. Bunday BX AT – minihisobxonalar sinfiga kiradi. +oida bo’yicha, bu tizimda buxgalteriya hisobi bitta odam – hisobchi tomonidan olib boriladi.
Ikkinchi yondashishda – moliyaviy hisobdan tashqarii qisman boshqaruv tizimi ham o’ar tomonlama avtomatlashtiriladi. Bu holda buxgalteriya hisobini ikkita odam: hisobchi va uning yordamchisi yoki kirishni cheklash yo’li bilan bitta ish joyi o’rnida yoki ikkita ish joylarida olib boriladi.
Moliyaviy va boshqaruv hisobini zamonaviy kompyuter texnologiyalari asosida avtomatlashtirish uchinchi yondoshishda erishiladi. Bunday tizimda ishlab chiqilayotgan axborotlarning katta o’ajmlarida ko’p foydalanuvchanlik usulidan foydalaniladi. Unda bir nechta ShKlar mao’alliy tarmoqqa birlashtiriladi.
Kichiq va o’rta korxonalardagi moliyaviy va boshqaruv hisobini qarab oluvchi buxgalteriya hisobini avtomatlashtirish uchun dasturiy majmua ikkita moduldan tashkil topadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
Boshqaruv hisobining moduli - Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy...

|
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
bet | 6/9 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 152,72 Kb. | | #265598 |
Bog'liq Buxgalteriya xisobida raqamlashtirish texnologiyalariBoshqaruv hisobining moduli. Tovar-moddiy boyliklari va arzon hamda tez eskiruvchan mollarning hisobi, tayyor mahsulotlarning hisobi, ish o’aqi bo’yicha hisob –kitoblar bo’limlari uchun so’mdagi va miqdoriy aks ettirilgandagi hisobni olib borishga imkon beradi.
Moliyaviy hisobning moduli buxgalteriya hisobining barcha schyotlari bo’yicha hisob olib borishga imkon beradi. Tao’liliy registrlar va yakuniy hisob registrlari uning asosiy hisob registrlaridan bo’ladi.
Modullar o’rtasidagi aloqani xo’jalik operatsiyalarining qayd daftari orqali amalga oshiriladi.
Belgilanishi bo’yicha ma’lumotnomalar beshta guruhga bo’linadilar:
umumiy belgilanish ma’lumotnomalari; materiallar–Tovar boyliklarining
qayd daftari bilan bog’liq ma’lumotnomalar (matariallar, o’lchov birliklari, harakat operatsiyalari);
buxgalteriya yozuvlari bilan bog’liq ma’lumotnomalar (schyotlar rejasi, provodkalar);
taxliliy hisob bilan bog’liq ma’umotnomalar (korxona ob’ektlari, bo’linmalar);
valyuta kurslari bo’yicha ma’lumotnomalar.
Tuzilishi bo’yicha ma’lumotnomalar oddiy va murakkablarga bo’linadi.
Oddiy ma’lumotnomalar andozaviy tuzilishga ega: kod, nom, qo’shimcha ma’lumotlar schyot bo’yicha xizmatlar.
Murakkab ma’lumotnomalar o’z ichiga ma’lumotlarning kiritilganligining ikkita va undan ortiq bosqichlarini oladi. U yozuvlarning katta miqdorini ekranda joylashtirib bo’lmaydigan katta o’ajmdagi ma’lumotlar bilan ishlash uchun mo’ljallangan.
Dastlabki axborot bazaga birlamchi hujjatlardan kiritiladi. Avtomatlashtirish uchun hisob bo’yicha quyidagi andozaviy birlamchi hujjatlardan foydalaniladi.
Audit faoliyatini kompyuterlashtirish asoslari.
Audit deganda korxona va tashkilotlar moliyaviy xo’jalik faoliyatini tekshirib berish, ularning ishini iqtisodiy ekspertizasini o’tkazish tushuniladi. Auditorlik faoliyatining asosiy sharti – to’la mustaqillikka ega bo’lish, xech kimga qaram bo’lmaslik, o’z ishini har bir mamlakatda yoki halqaro miqyosda qabul qilingan hisob-kitob va taftish qoidalariga binoan olib borishdir. Audit faoliyatining ikki turi mavjud: ichki va tashqi audit. Tashqi audit xolis firma tomonidan avvaldan tuzilgan kontrakt asosida bajariladi. Ichki audit esa shu korxonada ishlovchi xolis mutaxassislar tomonidan korxona raxbarlarining buyurtmasiga binoan amalga oshiriladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Reja: Avtomatlashtirilgan ish joylari haqida tushuncha Buxgalteriya tizimida zamonaviy axborot texnologiya vositalari bilan ta’minlash zaruriyati Buxgalteriya tizimida avtomatlashtirilgan ish joylari yaratish va 1S buhalteriya dasturini ishlash
|
Behruz Ulug‘bek o‘g, Q. LI.(2023). Mobil ilovalar yaratish va ularni bajarish jarayoni

|
Behruz Ulug‘bek o‘g, Q. LI.(2023). Mobil ilovalar yaratish va ularni bajarish jarayoni
|
Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 12,58 Kb. | | #134847 |
Bog'liq APALAR
Behruz Ulug‘bek o‘g, Q. li.(2023). Mobil ilovalar yaratish va ularni bajarish jarayoni. International journal of scientific researchers, 2(2).
Behruz Ulug‘bek o‘g, Q. (2023). USE OF ARTIFICIAL NERVOUS SYSTEMS IN MODELING. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 3(5), 269-273.
Behruz Ulugbek og, Q. (2023). TECHNOLOGY AND MEDICINE: A DYNAMIC PARTNERSHIP. International Multidisciplinary Journal for Research & Development, 10(11).
Quvvatov, B. U. o'g'li . (2023). ALEXNET - TASVIRLARNI TASNIFLASH UCHUN KONVOLYUTSION NEYRON TARMOQ. GOLDEN BRAIN, 1(34), 77–90.
|
| |
Tashqi audit quyidagi funktsiyalarga ega

|
Tashqi audit quyidagi funktsiyalarga ega
|
bet | 7/9 | Sana | 25.06.2024 | Hajmi | 152,72 Kb. | | #265598 |
Bog'liq Buxgalteriya xisobida raqamlashtirish texnologiyalariTashqi audit quyidagi funktsiyalarga ega:
tekshiruv-taftish
baholovchi – maslaxatlashuv
Tekshiruv – taftish funktsiyasiga audit bo’limi, hisobchi xodimlar, hisobot tizimi va hisob
– kitob xo’jjatlari kiradi.
Baholovchi – maslaxatlashuv funktsiyasiga esa, raxbariyat faoliyati va maslaxatlar kiradi. Ichki audit funktsiyalari quyidagilar:
tekshiruv – taftish
maslaxatlashuv – bashoratlash
Ichki auditning tekshiruv – taftish funktsiyasiga hisobot tizimi va hisob – kitob hujjatlari kiradi.
Tashqi audit deganda hisobotlarning ishonchliligi, tulaligi va mavjud qonun asosida ni aniqlash maqsadida xo’jalik sub’ektining xolisona ekspertiza o’tkazish va chop qilinadigan moliyaviy hisob – kitoblarni taxlil qilish, shuningdek, hisob – kitob, soliq, moliya, tashqiliy va boshqa masalalar bo’yicha maslaxatlashish tushiniladi.
Tashqi audit bo’yicha shartnoma quyidagi buyurtmachilar bilan tuzilishi mumkin:
korxona egalari bilan;
korxona raxbarlari bilan;
davlat soliq xizmatchilari va mudofaa tashkilotlari bilan;
tijorat banklari bilan.
Kompyuter tizimlarida amalga oshirish uchun tashqi auditning quyidagi asosiy vazifalarini ajratish mumkin:
taxrirlanayotgan muddat mobaynida raxbariyatning va moxir mutaxassisligini baholash;
korxonada qo’llanilayotgan hisobot tizimi va qisman hisob-kitoblarning to`g`riligini baholash;
hisob – kitob hujjatlaridamoliyaviy – xo’jalik operatsiyalarini tasdiqlashda hisobot xodimlarining faoliyatini to’gri baholash;
korxona moliyaviy – xo’jalik holatini yaxshilash va voqealarning keyingi bashoratlanishi bo’yicha maslaxatlarning zarurligi.
Ichki audit tashqi auditdan farqli ravishda korxonaning mutaxassislik yoki boshqaruv bo’limi xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. U korxonani moliyaviy holatini, sarf – harajat manbalarini, boshqaruv tizimi nazoratini, rezervlarni aniqlash va raxbariyatning korxona iqtisodiy samaradorligini oshirish bo’yicha tavsiyalar bilan ta’minlashni ichki xo’jalik nazoratiga mo’ljallangan.
Ichki auditning vazifasini aniqlash korxona faoliyatining mazmuni, mijozlar, xodimlar, investorlarga bo’lgan majburiyatlariga bog’liq.
Ichki auditning vazifalarini boshqarish usullari – bu rejalashtirish, hisob – kitob, nazorat va taxlildir, chunki ular yordamida harajatlar va ularni qoplash summasi hisoblanadi.
|
| |
Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali

Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali
|
K o‘zgarishiga taaluqli o‘zgarishlarini ko‘rsatuvchi koeffisient /T=0,3 nm/grad

|
K o‘zgarishiga taaluqli o‘zgarishlarini ko‘rsatuvchi koeffisient /T=0,3 nm/grad
|
Sana | 07.09.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #270531 |
Bog'liq Optik Aloqa tizimlari
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
“Mobil aloqa texnologiyalar” kafedrasi
“Optik aloqa tizimlari” fanidan
MUSTAQIL ISH
29-variant
Bajardi: Xurramov Q.A
Guruh: 052-20 SMTo’
Qabul qildi:_________
Toshkent 2024
29. Мисол: Yorugʻik ma’nbaining quyidagi parametrlari berilgan: yarim o‘tkazgich man etilgan sohasining Wm.e.s=2eV, fotonlar soni Nf=3·1014 1/sек, nurlanish to‘lqin uzunligining haroratning 10 K o‘zgarishiga taaluqli o‘zgarishlarini ko‘rsatuvchi koeffisient /T=0,3 nm/grad; nurlanish quvvatining haroratning 10 K o‘zgarishiga taaluqli o‘zgarishlarini ko‘rsatuvchi koeffisient P/T=0,025 mVt/grad ga teng boʻlsa, quyidagilarni toping (h, , , Pnurl, , P=?)
Xulosa
Shunday qilib, haroratning ortishi nurlanish to‘lqin uzunligining ortishiga va nurlanish quvvatining esa kamayishiga olib keladi. Buning sababi shundaki, haroratning ortishi energetik sathlar oralig‘ining ortishiga va buning natijasida yarim o‘tkazgich man etilgan energetik sohasining torayishiga va nurlanish to‘lqin uzunligining ortishiga olib keladi.
|
| |
Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi

|
Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi
|
Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 19,31 Kb. | | #121990 |
Bog'liq Shohista1
Urganch davlat pedagogika instituti 70112301-“Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim)” mutaxasisligi magistratura 1- bosqich 222-guruh talabasi Otajanova Shohista Azimboy qiziga
TAVSIYANOMA
Otajanova Shohista Azimboy qizi 2023-yil fevral oyidan Urganch davlat pedagogika instituti 70112301-“Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim)” mutaxasisligida davlat granti asosida tahsil olmoqda.
Otajanova Shohista Azimboyqm qizi ma’naviy jihatdan yetuk. Shu bois tengdoshlari, fakultet magistrlari va professor o‘qituvchilari oldida yuqori hurmatga ega. A’lo o‘qishi va ilmiy dunyoqarashi hamda intiluvchanligi va kelajakda uning har qanday ma’suliyatli ishni bajara olishiga respublikamizning ilmiy salohiyatini yuksaltirishiga o‘zining munosib hissasini qo‘sha oladigan mutaxasis bo‘lib yetishishiga ishonch bildirishga asos bo‘ladi.
Sh.A.Otajanova “STUDIES IN ECONOMICS AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD” xalqaro ilmiy jurnalining 2023-yil fevral sonida “Texnologiya fanining kasblarga oid ma‘lumotlarini berishdagi ahamiyati” nomli maqolasi chop qilingan. Hamda “Uztozlar uchun” jurnalida “Texnologiya darslarida qo‘l mehnatidan foydalanish talablari” nomli maqolasi bilan ishtirok etgan.
Sh.A.Otajanova institut to‘garaklarida faol qatnashmoqda. Uning til o‘rganishga qiziqishlari bor. Shu sababli u Istanbul Aydin universiteti tomonidan o‘tkazilgan “Aydin Tomer" xalqaro tanlovida muvofaqiyatli ishtirok etib B2 darajadagi Tukche Yeterlik Sertifikatini qo‘lga kiritgan.
Rektor .v.v.b. J. Yarmetov.
|
| |
Boze-Eynshteyn va Fermi-Dirak taqsimoti Bozonlar va fermionlar

|
Boze-Eynshteyn va Fermi-Dirak taqsimoti Bozonlar va fermionlar
|
Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 0,9 Mb. | | #147622 |
Bog'liq Boze-Eynshteyn va Fermi-Dirak taqsimoti Boze-Eynshteyn va Fermi-Dirak taqsimoti Bozonlar va fermionlar - Kvant mexanikasiga muvofiq barcha zarralar ikki sinfga bo`linadi: birinchi sinfga elektronlar, protonlar, neytronlar, ya`ni yarim spinli deb ataluvchi barcha zarralar kiradi. Bu zarralar fermionlar deb ataladi va bu zarralar Fermi-Dirak statistikasiga bo`ysunadi. Ikkinchi sinfga fotonlar p va k mezonlar va butun spinli barcha zarralar kiradi. Bu zarralar Bozonlar deb ataladi va ular Boze-Eynshteyn statistikasiga bo`ysunadi.
1924 yilda xind fizigi SH.Boze fotonlar bol tsman taqsimotiga bo’ysunmasligini aniqladi. U fotonlar uchun yangi taqsimot funktsiyasini taklif etdi va keyinchalik buni Eynshteyn massaga ega bo’lgan fotonlar uchun umumlashtirdi. Bu funktsiya Boze-Eynshteyn taqsimoti nomi bilan taniqli va
ko’rinishga ega bo’lib,bu yerda k –Boltsman doimiysidir.
Agar sistemadagi zarralar soni doimiy bo’lmasa, u xolda μ = 0 ekanligini ko’rsatish mumkin va taqsimot funktsiyasi:
Biroq, Pauli printsipiga bo’ysunuvchi elektronlar va boshqa zarralarning xolati bu shartni qanoatlantirmadi. Bunday zarralar uchun italiya fizigi E.Fermi va ingliz fizigi P.Dirak yana bir taqsimotni yaratdilar:
munosabat Fermi-Dirak taqsimoti funktsiyasi deb ataladi .
Fermi-Dirak statistikasiga bo’ysunuvchi zarralar fermionlar deb atalib, ularga elektronlar, protonlar, neytronlar, leptonlar, kvarklar kiradi. Fermionlarning to’lqin funktsiyalari doimo antisimmetrikdir.
Fermi-Dirak taqsimoti matematik tarzda yarim butun spinli zarralar xolatini aks ettiradi: Aniq kvant xolatida fermionlarning bo’lishi boshqa fermionlarning shu kvant xolatda bo’lishini ta`qiqlaydi. SHuni qayd qilish zarurki, past temperaturalarda Boze-Eynshteyn va Fermi-Dirak taqsimotlari Maksvell-Bol tsmanning klassik taqsimotiga o’tadi
|
| |
Security Awareness Primer PowerPoint Presentation

|
Security Awareness Primer PowerPoint Presentation
|
bet | 1/6 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 7,53 Mb. | | #228915 |
Bog'liq USG Security Awareness Primer Cybersecurity Primer Importance of Cybersecurity - The internet allows an attacker to work from anywhere on the planet.
- Risks caused by poor security knowledge and practice:
- Identity Theft
- Monetary Theft
- Legal Ramifications (for yourself and your organization)
- Sanctions or termination if policies are not followed
- According to the SANS Institute, the top vectors for vulnerabilities available to a cyber criminal are:
- Web Browser
- IM Clients
- Web Applications
- Excessive User Rights
Security: We must protect our computers and data in the same way that we secure the doors to our homes. Safety: We must behave in ways that protect us against risks and threats that come with technology. User Awareness
Cyber-Criminals
Cracker:
Computer-savvy
programmer creates
attack software
Script Kiddies:
Unsophisticated computer users who know how to
execute programs
Hacker Bulletin Board
SQL Injection
Buffer overflow
Password Crackers
Password Dictionaries
Successful attacks!
Crazyman broke into …
CoolCat penetrated…
Criminals: Create & sell bots -> generate spam
Sell credit card numbers, etc…
System Administrators
Some scripts appear useful
to manage networks…
Malware package earns $1K-2K
1 M Email addresses earn $8
10,000 PCs earn $1000
Posts to
Downloads
Posts to
Reports
Leading Threats - Viruses
- Worms
- Trojan Horses / Logic Bombs
- Social Engineering
- Rootkits
- Botnets / Zombies
Viruses - A virus attaches itself to a program, file, or disk.
- When the program is executed, the virus activates and replicates itself.
- The virus may be benign or malignant but executes its payload at some point (often upon contact).
- Viruses can cause computer crashes and loss of data.
- In order to recover or prevent virus attacks:
- Avoid potentially unreliable websites/emails.
- System Restore.
- Re-install operating system.
- Use and maintain anti-virus software.
Program
A
Extra Code
Program
B
infects
|
| |
«scientific progress» Scientific Journal issn: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, issue: 3

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA BOLALARNI MUSIQIY TARBIYALASH VA TA’LIM BERISH
Shoxida Raxmatullayevna Mahkamova Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti “Musiqa ta’limi”
kafedrasi mudiri
|
Sarvinoz Polatovna Obidova Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Musiqa ta’limi
yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
|
ANNATOTSIYA
Maqolada bolalar tarbiyasida musiqaning o’rni va musiqa tarbiyalashning bir vositasi sifatida ko’rib chiqilgan. Undan tashqari maktabgacha ta’lim muassasalarida yosh bolalarda musiqa ko’nikmalaridagi ayrim kamchiliklarga nazar tashlaymiz.
Kalit so’zlar: maktabgacha ta’lim muassasasi, musiqa,
musiqa tarbiyalash vositasi, vokal, musiqiy idrok.
MUSICAL EDUCATION AND TEACHING OF CHILDREN IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Shokhida Rakhmatullayevna Mahkamova Head of the Department of Music Education, Chirchik State Pedagogical Institute of
Tashkent Region
|
Sarvinoz Polatovna Obidova
3rd year student of Music Education at Chirchik State Pedagogical Institute in
Tashkent Region
|
ABSTRACT
The article discusses the role of music in the upbringing of children and music as a means of education. We also look at some of the shortcomings in music skills in young children in preschool.
Keywords: preschool, music, music education, vocals, musical perception.
11-mavzu. Khan Academy (Xan Akademiyasi) xalqaro ta’lim platformasi topshiriqlari

11-mavzu. Khan Academy (Xan Akademiyasi) xalqaro ta’lim platformasi topshiriqlari
Download
201,19 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
30.01.2024
Hajmi
201,19 Kb.
#148689
Download
201,19 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
11-mavzu. Khan Academy (Xan Akademiyasi) xalqaro ta’lim platformasi topshiriqlari
Download
201,19 Kb.
Matnni ko'rish
MUHOKAMA - International

|
International
|
bet | 4/5 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 19,99 Kb. | | #152681 |
Bog'liq ta-lim-jarayonida-ko-rgazmali-va-tarqatmali-materiallardan-foydalanishMUHOKAMA
Darsni oʻtishda koʻrgazmali materialni qanday namoyish qilish ham katta ahamiyatga ega. Namoyish qilish jarayonini shunday tashkil qilish kerakki, unda quyidagi didaktik talablarga rioya qilish tavsiya etiladi:
hamma taʼlim oluvchilar namoyish qilinayotgan obyektni koʻrishlari, eshitishlari, tushunishlari;
obyektning muhim, asosiy tomonlari taʼlim oluvchilarda katta taassurot qoldirishi, maksimal darajada diqqatlarini jalb qilishi;
oʻrganilayotgan obʼektning sifatini mustaqil ravishda oʻlchash, anglash va oʻzlashtirish imkoniyatini taʼminlash kabilar.
Koʻrgazmali va tarqatmali materiallarning asosiy yoʻnalishlaridan biri namoyish qilish metodining oʻziga xos davomi boʻlgan illyustratsiya hisoblanadi. Namoyish qilish metodidan yoki illyustratsiyadan ham koʻrgazmali, ham tarqatmali material sifatida foydalanish mumkin. Undan foydalanish oʻqituvchining pedagogik mahoratiga bogʻliq. Namoyish qilishda koʻproq predmetlardan foydalaniladi. Illyustratsiya predmet, jarayon, hodisalarni simvollar yordamida ifoda qilish boʻlib, odatda, u plakatlar, karta, portret, fotografiya, rasm, chizma, grafik va boshqalarni oʻz ichiga oladi.
Illyustratsiya materiallari oldindan tayyorlanadi, lekin ulardan zarur paytlarda foydalaniladi. Illyustratsiyaning samaraliligi koʻp jihatdan uni qanday tarzda qoʻllashga bogʻliq.
Koʻrgazmali va tarqatmali materiallardan foydalanish darajasi keng, ulardan qanday tarzda, qanday maqsadlarda foydalanish oʻqituvchiga bogʻliq. Oʻqituvchi koʻrgazmali va tarqatmali materiallarni tanlar ekan, birinchidan, darsning maʼruza yoki seminar mashgʻulot shaklidaligini hisobga oladi. Ikkinchidan, mavzu orqali oʻqituvchi taʼlim oluvchilar oldiga qanday vazifa qoʻymoqchi, maqsadi nima, muhokama qilinayotgan muammoni yechishda koʻrgazmali qurol yoki tarqatmali material qanday yordam berishi mumkinligini hisobga olib, ularni tanlashi kerak boʻladi.
XULOSA
Koʻrgazmali va tarqatmali materiallarni maʼruza darsi, seminar va amaliy mashgʻulotlar jarayonida boshqa barcha metodlar bilan birga qoʻllab, dars samaradorligini oshirish imkoniyati mavjud. Ushbu imkoniyatdan qanday foydalanish oʻqituvchining pedagogik mahoratiga bogʻliq.
|
| |
Foydalanilgan adabiyotlar

|
Foydalanilgan adabiyotlar
|
bet | 5/5 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 19,99 Kb. | | #152681 |
Bog'liq ta-lim-jarayonida-ko-rgazmali-va-tarqatmali-materiallardan-foydalanishFoydalanilgan adabiyotlar
Karimov I.A. Yuksak maʼnaviyat – yengilmas kuch. – T.: «Maʼnaviyat», 2008.
Sarsenbayeva R. Talabalar mustaqil taʼlimini tashkil etish metodikasi. Oʻquv-uslubiy qoʻllanma. – T.: TMI. –108-b.
Rashidov X. va boshqalar. «Kasbiy pedagogika» blokini oʻqitish metodikasi. / Oʻquv- uslubiy qoʻllanma (Malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslari uchun). – T.: OʻMKHTTKMO va UQTI, 2007.
Tojiboyeva D. Maxsus fanlarni oʻqitish metodikasi. Oʻquv qoʻllanma. – T.: «Fan va texnologiya», 2007. –541-b.
|
| |
Bu ot asosiy bo'lagi bo'lib, uni sodda qilib tushuntirsak, u ot ga bog'langan barcha fizik qurilmalarning so'zlarini ot ga tarjima qiluvchi yoki ot buyruqlarini qurilmalarga tarjima qiluvchi kichik dastur hisoblanadi

|
Bu ot asosiy bo'lagi bo'lib, uni sodda qilib tushuntirsak, u ot ga bog'langan barcha fizik qurilmalarning so'zlarini ot ga tarjima qiluvchi yoki ot buyruqlarini qurilmalarga tarjima qiluvchi kichik dastur hisoblanadi
|
Sana | 20.01.2024 | Hajmi | 13,6 Kb. | | #141893 |
Bog'liq Drayver
Drayver — bu OT asosiy bo'lagi bo'lib, uni sodda qilib tushuntirsak, u OT ga bog'langan barcha fizik qurilmalarning so'zlarini OT ga tarjima qiluvchi yoki OT buyruqlarini qurilmalarga tarjima qiluvchi kichik dastur hisoblanadi. Demak drayverlar ham dastur ekaligini bilib oldik. Endi bu qurilmalarga nima kirishi mumkin deyishingiz mumkin, Kompyuteringiz ishlashi uchun nima va qanday qurilma kerak bo'lsa bularning barchasi kiradi ya'ni protsessor (ona plata ichida joylashgan miya), operativ xotira, doimiy xotira, videa grafika, kalonka, tarmoq kartasi, kuller, shinalar, blok-pitaniya, usb va h.klardir. Bundan tashqari qo'shimcha drayverlar mavjud ya'ni printer qurilmasining drayveri, mobil telefonlarni kompyuterga ulash uchun ishlatiluvchi drayverlar va boshqalar bo'lishi mumkin. Drayverlar orqali OT ishi yengillashadi ya'ni OT to'g'ridan to'g'ri qurilmaga murojaat qilmasdan uning drayveriga murojaat qiladi va drayver o'zining qurilmasi bilan aloqani o'rnatib, OT yuklagan vazifalarni yetkazib beradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Bu ot asosiy bo'lagi bo'lib, uni sodda qilib tushuntirsak, u ot ga bog'langan barcha fizik qurilmalarning so'zlarini ot ga tarjima qiluvchi yoki ot buyruqlarini qurilmalarga tarjima qiluvchi kichik dastur hisoblanadi
|
Ethernet bilan aloqa - Boshqarish tizimi arxitekturasining tavsifi

|
Boshqarish tizimi arxitekturasining tavsifi
|
bet | 2/2 | Sana | 18.06.2024 | Hajmi | 14,84 Kb. | | #264247 |
Bog'liq 6. Boshqarish tizimi arxitekturasining tavsifiEthernet bilan aloqa -
C200 kontrolleri I/U shassisi, shuningdek, uchinchi tomon uskunalari bilan 10Base-T Ethernet tarmog'i orqali Modbus/TCP protokoli, keng qo'llaniladigan HMI dasturiy paketlari bilan foydalanish uchun ochiq interfeys protokoli yordamida aloqa qiladi. Ethernet tarmog'idan foydalanish nazorat nazorati yoki ma'lumotlarni yig'ish uchun bir vaqtning o'zida 10 tagacha xostlarni (serverlar yoki mustaqil kompyuterlar) birlashtirish imkonini beradi.
Hybrid Control Designer dasturi, shuningdek, konfiguratsiya, diagnostika so'rovi, yuklash/yuklash yoki onlayn konfiguratsiya o'zgarishlarini kuzatish uchun Ethernet orqali bir vaqtning o'zida har qanday kontrollerlarni tayinlash imkonini beradi. Natijada, C200 kontrollerlari va operator interfeyslari tarmog'i kerakli sifat va nazorat samaradorligini ta'minlash uchun jarayon segmentlariga bo'linishi mumkin. Ushbu jarayon segmentlarining har biriga, o'z navbatida, Ethernet LAN yordamida ishlab chiqarish ob'ektidagi umumiy dasturiy ta'minot orqali kirish mumkin.
Bitta C200 kontrolleri va boshqa C200 kontrollerlari o'rtasidagi tengdoshli aloqa Ethernet orqali jarayonni blokirovka qilish va ma'lumotlarni almashish uchun UDP (User Data Protocol) yordamida qo'llab-quvvatlanadi. Diskret va analogli ma'lumotlar almashinuvi "peer-to-peer" funksiya bloklari yordamida qo'llab-quvvatlanadi; peer-kontrollerlar o'rtasida 2240 tagacha parametr o'tkazilishi mumkin. Maxsus dasturiy ta'minot talab qilinmaydi.
|
| |
Moskva - Fakultet va gospital jarroxlik kafedrasi «tasdiqlayman»

Moskva.
| Moskva (rus. Москва) - Rossiya Federatsiyasi poytaxti, Moskva viloyati markazi, federal ahamiyatidagi shahar. Rossiya Federatsiyasining yirik siyosiy, iqtisodiy, ilmiy va madaniy markazi. Moskvada Rossiya Federatsiyasi Prezidenta, Federal Majlis, Rossiya Federatsiyasi hukumati, Konstitutsiyaviy Sud, Oliy Sud, Oliy arbitraj sudi, Rossiya Federatsiyasi Prokuraturasi qarorgohlari joylashgan. |
Praktika 1998
10. Nazirov F.G., Denisov I.I., Ulugbekov E.G. Spravochnik-putevoditel praktikuyuщego vracha. Moskva, 2000.
11. Petrovskiy B.V. red. Rukovodstvo po xirurgii (v 12 tomax) M. Meditsina 1959-1966.
12. B.ye. Djarrel, V.S.Savelev "Xirurgiya"- perevod s angliskogo GEOTAR Moskva, 1997g.
13. Dj. Merta" Spravochnik vracha obщey praktiki " Moskva. 1998g.
14. Adresa v Internete po teme zanyatiya:
http://www.tma.tmn.ru/Vestnik
http://medi.ru/do/83.htm
http://www.rmj.net/index.htm
http://www.onsilium-medium.om/media/refer
http://www.mediasphyera.aha.ru
|
[Insert Your Department Name

[Insert Your Department Name]
[Insert Your Agency Name]
STATEMENT OF WORK (SOW)
Infrastructure as a Service – IaaS
or
Platform as a Service - PaaS
[Insert the Subject of the SOW]
[Date]
[Status, ie, DRAFT or APPROVED]
Version 1.0
This Statement of Work (SOW) template is informational only and the use of this template is not required.
This template can simply be used as a reference document for purposes of outlining your own SOW and for ensuring that the information listed in this template is provided in your own SOW.
Note: Guidance in this template is presented in FAQ’s, included with this document.
All sections should be reviewed for relevance to the cloud-based objectives of the ordering activity and modified accordingly.
This sample is not all inclusive, therefore the reader is cautioned to use professional judgment and include agency-specific references to their own SOW.
|
Misol_3. 
Natija - Kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot...

birlashtiriladi. Natijada ikkala jadvaldagi barcha mumkin bo'lgan
qatorlar
kombinatsiyasi mavjud jadval.
SQL CROSS JOIN operatori quyidagi sintaksisga ega:
SELECT
Atribut_nomi [,... n]
FROM
Jadval_1 CROSS JOIN Jadval_2
Misol_4.
Natija:
Fan nomi:
MA’LUMOTLAR BAZASI
Amaliy ish:
№3
Topshiriqlar:
1.
Bir
nechta jadvallar birlashtirish, «Join»
lar bilan ishlashga oid
so‘rovlar yozing (
INNER JOIN, LEFT JOIN, RIGHT JOIN, FULL
JOIN, CROSS JOIN
);
2.
Standart funksiyalardan foydalanib so‘rovlar yarating (CONCAT(),
LENGTH(), LOWER(), SUBSTRING(), LPAD, RPAD);
3.
SQL agregat funksiyalaridan foydalanib so’rov
yozing
(AVG(),
COUNT(), MIN(), MAX() va SUM).
Eslatma:
Barcha qilingan ishlarni screenshot tasviridan
yozilgan referat natijasiga
qarab baholanadi.
№
Talabalarning F.I.SH.
Baho
Topshiriq
1.
Pardaboyeva
Sevinch
“TALABALAR TURAR JOYI” ma’lumotlar
bazasini yarating.
Eng avval
DATABASE
yaratib olamiz
Va
unga kirish urygini beramiz
Bizga kerak bo’ladigan jadvallarni ham yaratib olamiz