nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Ribonuklein kislotalarni xilma-xilligi va funksiyalari

Ribosomali RNK
(rRNK)
Informatsion yoki
matritsali (i RNK, m
RNK)
85
5
Ribosoma tarkibiga kiradi, struktura
funksiyani hamda ribosomani faol
markazini shakllanishida ishtirok etadi.
Hujayradagi barcha ko‘rinishdagi
oqsillarni sintezini dasturlaydi.
Oqsil moddalarni tuzilishi va funksiyalari. Hayot – “oqsil
moddalarni
faoliyat ko‘rsatish usuli”.
Nima sababdan oqsillar hujayrada va butun
organizmda eng ko‘p tarqalgan molekulalardan biri bo‘ldi? Bu savolga javobni,
ular bajaradigan funksiyalarni ko‘pqirraligidan axtarish kerak. Oqsillar bajaradigan
funksiyalarni asosiylari sifatida quyidagilarni keltirish mumkin:
plastiklik
(quruvchilik), katalitik (fermentativ), transportlik (tashuvchilik), gormonal, himoya
qiluvchilik,
harakatga keltiruvchilik,
ustun va shakl beruvchilik,
energetik,
retseptorlik (sezgirlik), zaxiralik, antibiotiklik, toksinlik.
Mana shunday, funksiyalarni ko‘pqirraligi, oqsillarni strukturasi va xususiyatlari
bilan bog‘liq.
Ular nimalardan iborat? Oqsil molekulalarini kimyoviy strukturalari
qanday? Oqsil molekulalari fazoda qanday tuzilgan?
Oqsil molekulari – polimerlar. Ularni monomerlari – aminokislotalar. Tabiatda
100 ga yaqin aminokislotalar bor. SHulardan faqat 20
tasi tirik organizmlarni
oqsillari tarkibiga kiradi. Aminokislotalar eng kamida bitta amino (-NH
2
) va bitta (-
SOON) gruppaga egalar. Oqsil molekulasini shakllantirayotganda, aminokislotalar
birin ketin, bir-birlari bilan peptid bog‘lari bilan bog‘lanadilar. Peptid (kovalent,
azot–uglerod) bog‘i – bir aminokislotani aminoguruhi bilan, ikkinchi aminokislotani
karboksil guruhi orasidagi o‘zaro ta’sir natijasi sifatida hosil bo‘ladi.
Aminokislotalar bir-birlari bilan peptid bog‘lari orqali bog‘lanib, har xil uzunlikga
ega bo‘lgan peptidlar (dipeptidlar, tetrapeptid va h.k) hosil qiladilar. Ko‘plab
aminokislotalarni o‘zaro bog‘lanishidan polipeptid hosil bo‘ladi.
Oqsillarni
ko‘pchiligi, yuqori molekulali polipeptidlar hisoblanadilar. Ularni tarkibida yuzdan
bir necha mingga yaqin aminokislotalar bo‘lishi aniqlangan.
Reja: Tirik sistemalarning tuzilishini ko‘p bosqichliligi

Reja: Tirik sistemalarning tuzilishini ko‘p bosqichliligi
Download
0,55 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
30.11.2023
Hajmi
0,55 Mb.
#108503
Download
0,55 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Reja: Tirik sistemalarning tuzilishini ko‘p bosqichliligi
Download
0,55 Mb.
Matnni ko'rish
Mavzu chuqur yumshatkichlar - bet 5

|
Mavzu chuqur yumshatkichlar
|
bet | 5/6 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 2,6 Mb. | | #145538 |
Bog'liq Chuqur yumshatkichlarKeyingi vaqtlarda tuproqqa yetkaziladigan salbiy ta’sirlarni kamaytirish, agregatlarning iqtisodiy, energetik ko‘rsatkichlarini yaxshilash hamda ekinlardan olinadigan hosildorlikni oshirish maqsadida qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishi jarayonlarida tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berish usullarini qo‘llash keng tarqalmoqda. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishda tuproq qatlami ag‘darilmaydi, balki ang‘izni saqlagan holda chuqur yumshatiladi. Bunda tuproq suv va shamol eroziyalaridan himoyalanadi. Bunday tizim cho‘l mintaqalarida ko‘p qo‘llaniladi. Namligi yetarli bo‘lmagan tuproqlarda namni to‘plash va saqlash usuli sifatida keng foydalaniladi. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishning bu usuli AQSh, Kanada, Rossiya, Qozog‘iston Respublikasi va boshqa ko‘pgina mamlakatlarda muvaffaqiyat bilan qo‘llanilmoqda. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berish kultivator-tekislagichlar, tekislagichchuqur yumshatkichlar, chizelli pluglar va plug-yumshatkichlar bilan amalga oshiriladi. Ushbu ishchi organlar bilan tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishda 75- 85% poya dala yuzasida saqlanib qoladi. Dala yuzasida saqlanib qolingan o‘simlik qoldiqlari tuproqni himoyalaydi, uning namligini saqlashga xizmat qiladi. Bu usul bilan tuproqqa ishlov berilganda kam energiya sarf bo‘ladi. Agregatlardan foydalanish xarajatlari kamayadi va tuproqning tabiiy unumdorligi saqlanib qoladi. - Keyingi vaqtlarda tuproqqa yetkaziladigan salbiy ta’sirlarni kamaytirish, agregatlarning iqtisodiy, energetik ko‘rsatkichlarini yaxshilash hamda ekinlardan olinadigan hosildorlikni oshirish maqsadida qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishi jarayonlarida tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berish usullarini qo‘llash keng tarqalmoqda. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishda tuproq qatlami ag‘darilmaydi, balki ang‘izni saqlagan holda chuqur yumshatiladi. Bunda tuproq suv va shamol eroziyalaridan himoyalanadi. Bunday tizim cho‘l mintaqalarida ko‘p qo‘llaniladi. Namligi yetarli bo‘lmagan tuproqlarda namni to‘plash va saqlash usuli sifatida keng foydalaniladi. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishning bu usuli AQSh, Kanada, Rossiya, Qozog‘iston Respublikasi va boshqa ko‘pgina mamlakatlarda muvaffaqiyat bilan qo‘llanilmoqda. Tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berish kultivator-tekislagichlar, tekislagichchuqur yumshatkichlar, chizelli pluglar va plug-yumshatkichlar bilan amalga oshiriladi. Ushbu ishchi organlar bilan tuproqqa ag‘darmasdan ishlov berishda 75- 85% poya dala yuzasida saqlanib qoladi. Dala yuzasida saqlanib qolingan o‘simlik qoldiqlari tuproqni himoyalaydi, uning namligini saqlashga xizmat qiladi. Bu usul bilan tuproqqa ishlov berilganda kam energiya sarf bo‘ladi. Agregatlardan foydalanish xarajatlari kamayadi va tuproqning tabiiy unumdorligi saqlanib qoladi.
|
| |
Gola elektroda - Ročno obločno varjenje

Narejena je iz jeklene žice, ki vsebuje ogljika, mangan, nekoliko višji silicij, pa tudi aluminij. Slednja dva sta potrebna za dezoksidacijo zvara. Vari se s kratkim oblokom. Tok je enosmerni. Pri zvarjenju se priključi negativni pol na elektrodo. Varjenje je težko in počasno. Žilavost je pri uporabi teh elektrod nizka.
Elektroda z jedrom ali strženska elektroda
Elektroda z jedrom, je v sredini napolnjena z minerali in zlitinami, kovinskimi dezoksidanti, ki jih ovija jekleni plašč. Dodatek mineralov omogoča ustvarjanje žlindre med taljenjem, zaradi česar je zvar po varjenju dobro dezoksidiran. Primerne so za varjenje v vseh legah.
|
Oplaščene elektrode - Ročno obločno varjenje

Oplaščene elektrode
Danes se v glavnem uporabljajo za ročno obločno varjenje oplaščene elektrode. Elektroda je na sredini sestavljena iz žice, okrog katere je plašč.
Žica za varjenje (tabela 1) je odvisna od vrste elektrode in je za različne vrste elektrod različna. Sicer velja, da ima žica pri oplaščenih elektrodah podobno sestavo kot osnovni material, ki ga varimo.
Kemična sestava žice za varjenje nelegiranih in legiranih jekel je podana v tabeli 1.
Tabela 1: Kemična sestava žice za varjenje
Material
|
Kemična sestava (%)
|
C
|
Si
|
Mn
|
Cr
|
Ni
|
Mo
|
P
|
S
|
Žica za varjenje nelegiranih jekel
|
0,1
|
0,03
|
0,4 – 0,6
|
/
|
|
|
0,025
|
0,025
|
Žica za varjenje legiranih jekel (avstenitno)
|
0,03
|
< 0,8
|
0,8
|
18
|
14,5
|
4
|
0,025
|
0,025
|
Med varjenjem se odtaljujeta plašč in žica. Odtaljen plašč:
Plašč elektrode je lahko:
V tem primeru je plašč sestavljen npr. iz kalcijevega karbonata, ki pri visokih temperaturah varjenja razpadeta po enačbi 1.
CaCO3 CaO + CO2 (1)
Nastali CO2 predstavlja zaščitni plin. CaO pa gre v žlindro in hkrati omogoča vezavo nečistoč vara. Nastali zvar je zelo dober. Tako, da znaša žilavost do 120 J. Varjenje z bazičnimi elektrodami je zaradi njihove cene draže. Oznaka plašča je B. Plašč elektrode je zelo higroskopičen, zato je potrebno elektrode pred varjenjem sušiti 2 uri pri temperaturi 350 °C.
Varjenje poteka v glavnem z enosmenim tokom, ki ima pozitiven pol na elektrodi.
Plašč rutilenske elektrode je sestavljen iz kislih sestavin, med katere sodita mineral rutil in kremen. Mineral rutil je kemično sestavina TiO2. Procent TiO2 je v različnih rutilenskih elektrodah različen. Žilavost vara je manjša kot pri varjenju z bazično oplaščeno elektrodo in znaša 50 do 100 J. Oznaka plašča elektrode je R.
Elektroda se dobro vari z enosmernim (negativni pol na elektrodi) in izmeničnim tokom.
Plašč vsebuje celulozo. Ta razvije med varjenjem veliko količino CO2 plina, ki ščiti var pred kisikom in dušikom iz zraka. Te elektrode so zelo higroskopične, zato jih pred uporabo sušimo. Celulozna elektroda ima močan oblok. Elektroda se dobro vari z enosmernim. Uporablja se za varjenje cevi večjih premerom. Oznaka plašča elektrode je C. Žilavost je okrog 80 J.
Plašč teh elektrod je sestavljen iz oksidov železa, mangana in silicija. Elektrode niso primerne za varjenje širokih špranj. Oznaka plašča elektrode je A.
Vari se lahko z enosmernim ali izmeničnim tokom z negativnim polom na elektrodi.
Na spodnji sliki so prikazane shematsko lege varjenja za nekatere najbolj pogosto uporabljene elektrode pri ročno obločnem varjenju.
Slika: Lege varjenja za nizkolegirane ročno obločne elektrode
Preostala delitev elektrod pri ročno obločnem varjenju
Oplaščene elektrode delimo še na naslednji način :
glede na debelino oplaščene snovi,
na material, ki ga varimo,
glede na uporabo: elektroda za zvarjenje, za navarjenje, za žlebljenje.
|
KONSERVALASHNING UMUMIY TEXNOLOGIK JARAYONLARI

|
KONSERVALASHNING UMUMIY TEXNOLOGIK JARAYONLARI
|
bet | 2/5 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 32,26 Kb. | | #137421 |
Bog'liq Reja Konservalash tog risida umumiy malumot. Konservalashning u-fayllar.orgKONSERVALASHNING UMUMIY TEXNOLOGIK JARAYONLARI Konservalarning ishlab chiqarish texnologik sxemalari qayta ishlanadigan xomashyolarning turlari va mahsulotdan maqsadli foydalanishga kora farqlanadi. Ammo shunday qayta ishlash usullari borki, ular faqat konservalarning malum guruhlarini ishlab chiqarishda qo'llaniladi yoki mustaqil bosqichday turli konservalar texnologik sxemalariga kiritiladi. Shu bilan birgalikda barcha xomashyolar uchun bajarilishi shart bolgan jarayonlar ham bor. Xomasbyoni saralash, yuvish va tozalash. Yuqori sifatli konservalar tayyorlashda xomashyoning olchamlari, rangi, yetilish darajasi muhim ahamiyatga ega. Xomashyoga texnologik ishlov berish rejimini tanlash va tayyor mahsulotning sifatini taminlash shu bosqichlar bilan bog'liq. Chirigan, pachoqlangan, notogri shaklga ega mevalarni va begona aralashmalarni ajratib olish jarayoni inspeksiya deb ataladi, Inspeksiya mevalarning rangi va pishib yetilganligi darajasi boyicha saralash bilan birgalikda olib boriladi. Inspeksiya muhim texnologik jarayon hisoblanadi, chunki tez buziladigan va tayyor mahsulot sifatini yomonlashtiradigan xomashyoni olib tashlash imkonini beradi. Inspeksiya tezligi rostlanadigan (0,05-0,1 m/sekund) lentali transportyorlarda amalga oshiriladi. Xomashyoni olchamlari boyicha saralash kalibrlash deb ataladi. Bu jarayon postloqdan tozalash, qirqish, sabzavotlar qiymasini tayyorlash jarayonlarini mexanizatsiyalash, sterilizatsiya rejimlarini rostlash, tozalash va qirqishda xomashyo sarfini kamaytirish imkonini beradi. Mevalar barabanli, valokli, diskli, shnekli, diafragmali va boshqa jihozlarni qollagan holda olchami yoki massasi boyicha kalibrlanadi. Yuvish xomashyo yuzasidan tuproq qoldiqlari, zaharli ximikatlarning izini olib tashlash imkonini beradi, mikroorganizmlar bilan ifloslanganlik darajasini pasaytiradi. Xomashyoning turiga kora har xil yuvish mashinalaridan foydalaniladi. Masalan, pomidor, baqlajon, qalampir, kabachkilar elevatorli va ventilatorli yuvish mashinalarida yuviladi va transportyorda inspeksiyalanadi.
|
| |
Mala porodica odjeljenje I

MALA PORODICA – ODJELJENJE I2
Ove školske godine u Prvu gimnaziju u Zenici upisna su četiri odjeljenja prvog razreda. U nastavku teksta predstavljamo vam odjeljenje I2. Odjeljenje broji 24 učenika, 16 djevojčica i 8 dječaka. Najveći broj učenika ovog odjeljenja sačinjavaju učenici iz Osnovne škole „Meša Selimović“, „Edhem Mulabdić“, „Mak Dizdar“, „Musa Ćazim Ćatić“, „Vladimir Nazor“, „Miroslav Krleža“, „Ćamil Sijarić“, „Skender Kulenović“ i nekoliko njih iz nekih drugih osnovnih škola. Iako se vrlo mali broj učenika poznaje od ranije, I2 je veoma složno i kompaktno odjeljenje s ukupnom prosječnom ocjenom 4,72 na kraju devetog razreda.
Učenici prvog dva s razrednikom Senom Pilićem
Adna Razić, učenica ovog odjeljenja, o svom iskustvu i prvom danu u našoj školi kaže: “Na samom početku bila sam jako uzbuđena, ali i pomalo prestrašena. Prvi dan možda nije bio u potpunosti savršen, ali s vremenom sam se privikla, a naše odjeljenje sve više počinje ličiti na malu obitelj. Zaista sam sretna odlukom da upišem baš ovu školu.“
Razgovarala sam i sa učenicom Nedžlom Karalić: „Za mene promjena škole nije predstavljala tako veliku promjenu, iako je prvi dan bio iznimno dinamičan i uzbudljiv. U ovoj školi najviše se cijene trud i konstantan rad, kao i disciplina. Što se tiče mog odjeljenja, stvarno ne bih mogla zaželjeti bolje od I2.“
Učenica Almasa Hodžić kaže da su njeni prvi dani bili malo drugačiji. „U početku mi se ništa nije sviđalo. Bila sam jako nezadovoljna i često sam razmišljala o tome koliko mi nedostaje osnovna škola. Kako je vrijeme prolazilo, sve više i više mi se počinjala sviđati ova škola i sada mi se ovdje jako dopada. Mogu slobodno reći da se uopšte nisam pokajala.“
Profesor Seno Pilić razrednik je drugog odjeljenja prvog razreda. Zadovoljan je svojim odjeljenjem. O njima nam je rekao sljedeće: „Dugo mi se nije dogodilo da imam ovako lijepo i složno odjeljenje. Ocjene im sada možda nisu savršene, ali to je najmanji problem. Jako brzo su od stranaca postali prijatelji.“
Učenici ovog porodičnog odjeljenja poručuju mlađim generacijama: „Ne slušajte priče koje kruže o našoj školi, jer nisu istinite. Upišite Prvu gimnaziju, jer se sigurno nećete pokajati!“
Pripremila: Nadža Sarajić
|
Foydalanilgan adabiyotlar royxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar royxati
|
bet | 5/5 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 32,26 Kb. | | #137421 |
Bog'liq Reja Konservalash tog risida umumiy malumot. Konservalashning u-fayllar.orgFoydalanilgan adabiyotlar royxati
1.Q.O.Dodaev. Oziq-ovqat mahsulotlarini konservalashdagi texnologik hisoblar. Toshkent. Fan. 2003. 144 b.
2.Q.O.Dodayev. I.Mamatov. Oziq-ovqat mahsulotlarini konservalash korxonalarining loyihalash asoslari va texnologik hisoblari. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2006.- 208 b.
3.Choriev A.J. Dodaev K.O. Konservalash korxonalari jihozlari. Toshkent. Ozbekiston NMIU -2011. 200 b.
4. Dodayev Q.O., Choriev A.J., Ibragimov A.G. Konserva ishlab chiqarishda sterilizatsiya va pasterizatsiya jarayonlari. Toshkent. Davr nashriyoti.2012. -150 b.
5. Axrarov U.B. va boshqalar. Umumiy ovqatlanish mahsulotlarini tayyorlash texnologiyasi. Oquv qollanma. 2017, -310b.
http://fayllar.org
|
| |
Kinezin oqsilini ikki qo‘lli nanorobot sifatida qarash mumkin. Bu qo‘llar

Kinezin oqsilini ikki qo‘lli nanorobot sifatida qarash mumkin. Bu qo‘llar
yordamida, u yo‘lboshi bo‘yicha harakatlanadi. Yo‘lboshi – oqsil ketma-ketligi
hisoblanadi.
Bu ketma-ketlik, oxirida polyarlangan. Kinezin bo‘ylab manfiy
polyusdan musbat polyusga qarab harakatlanadi. Kinezinli
nanorobotlar har xil
tipdagi hujayralarda katta miqdorda uchraydilar.
Bakteriyalarda, masalan ichak tayoqchasida mexanik oqsilli nanoqurilmalarni
yana bir qiziq misoli uchraydi.
Ca
2
+АТФ
Кўприк
Z-диск
2
2
3
3
Z
Z
1
1
Саркомер
Актин
Миозин
1.23-rasm. Ichak tayoqchasi. E. Coli harakatga keltiruvchi usqurma – xivchinlar – rotorli
nanomotorlar hisoblanadilar
Bu mexanik robotlar guruhi bo‘lib, ular o‘zlarini, “qo‘l – oyoqlarini”
harakatlanishi yordamida hujayrani suzib yurishini ta’minlaydi. Bunday robotlarni
razmerlarining diametri taxminan 45 nm. Ularni faoliyati hayotiy muhim funsiyani
ta’minlaydi, chunki, unchalik qulay bo‘lmagan muhitdan yaxshiroq muhitga
harakatlanish ichak tayoqchasiga o‘xshagan organizmlarni tirik qolishini ta’minlab
beradi. Olimlarni aniqlashlariga ko‘ra, mexanik robotlarda
harakatga keltiruvchi
asosiy usqurma rotorli nanomotorlar hisoblanar ekan. Bunda, robotlarni tarkibiga
boshqa
qiziq mexanizmlar, masalan, bo‘lakchalarni hisobga oluvchilar, o‘lchovli
uskunalar va h.k. Bu robotlarni strukturasini o‘rganish uchun ko‘p
ishlar qilish
kerak, eng avvalo bunday nanorobotlarni shakllantiradigan 20 xil oqsillar qanday
o‘zaro munosbatlarga kirishini aniqlash zarur.
2
Nazorat savollar:
1. Nanobiotexnologiya nima?
2. Nanobiotexnologiyaning nanotexnologiyaga nisbatan o‘ziga xosligi
nimada?
3. Nanostrukturalar nima bilan xarakterlanadi?
4. Nanomasshtabni (nanodunyo elementlarini) noyobligi nimada?
5. Nanojarayonlar va nanohodisalar nima?
6. Biomakromolekulalar nima?
7. Sizga tanish bo‘lgan biomakromolekulalarni monomerlarini xarakterlab
bering.
2
Ehud Gazit. Plenty of room for biology at the bottom: an introduction to Bionanotechnology. London.: «Imperial
College Press», 2007. 51 p].
8. Hujayrada genetik axborotlarni saqlash
va undan foydalanish uchun
javobgar makromolekulalar nimalar?
9. DNK molekulasining tuzilishini tushuntirib bering.
10. Genom nima?
11. “Kichikdan kattaga” va “kattadan kichikka” prinsiplarini misollar bilan
tushuntinrib bering.
12. Molekulyar “tanish” va “o‘z-o‘zidan yig‘ilish” nima?
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Ehud Gazit. Plenty of room for biology at the bottom: an introduction to
Bionanotechnology. London.: «Imperial College Press», 2007. 181 p.
2. Claudio Nicolini. Nanobiotechnology and nanobioscience. Singapore.: «Pan
Standford Publishing Pte. Ltd.», 2009. 363 p.
3. K.Davranov., B.Aliqulov. Nanobiotexnologiya. Toshkent, 2015. 312 b.
int MPI_Waitall( int count, MPI_Request*requests, MPI_Status*statuses)

|
int MPI_Waitall( int count, MPI_Request*requests, MPI_Status*statuses)
|
bet | 14/18 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 435,82 Kb. | | #152842 |
Bog'liq Mustaqil ishi Xakimov Allamurod (3)int MPI_Waitall( int count, MPI_Request*requests, MPI_Status*statuses)
requests–asinxron xabar qabul qilish yoki jo'natish identifikatorlar massivi;
OUTstatuses –xabar parametrlari.
Belgilangan identifikatorlar bilan bog'liq barcha almashinuv operatsiyalari tugamaguncha jarayonning bajarilishi bloklanadi. Agar bir yoki bir nechta almashinuv operatsiyalari paytida xatolar yuzaga kelsa, u holda statuslar massivining elementlaridagi xato maydoni tegishli qiymatga o'rnatiladi.
int MPI_Waitany( int count, MPI_Request*requests, int*index, MPI_Status*status)
OUT index – yakunlangan almashuv operatsiyalari soni;
OUT status - xabar parametrlari.
Jarayonning bajarilishi belgilangan identifikatorlar bilan bog'liq har qanday almashinuv operatsiyasi tugaguniga qadar bloklanadi. Agar bir nechta operatsiyalar mavjud bo'lsa, ulardan biri tasodifiy tanlanadi. Indeks parametri requests massividagi tugallangan operatsiyalar identifikatorlarini o'z ichiga olgan elementning raqamini o'z ichiga oladi.
int MPI_Waitsome( int incount, MPI_Request*requests, int*outcount, int*indexes, MPI_Status*statuses)
incount - identifikatorlar soni;
OUT outcount - yakunlangan ayirboshlash operatsiyalari identifikatorlari soni;
OUT indexes – yakunlangan ayirboshlash operatsiyalari raqamlari massivi;
OUT statuses - tugallangan xabarlar parametrlari.
Jarayonlar bajarilishi belgilangan identifikatordagi xabar almashish operatsiyalaridan biri yakunlanmaguncha bloklanib turadi .
intMPI_Testall( intcount, MPI_Request*requests, int*flag, MPI_Status*statuses)
requests - asinxron xabar qabul qilish yoki jo'natish identifikatorlari massivi;
|
| |
C:\contes\cmd3.exe a1 a2 - Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat

|
Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat
|
bet | 2/18 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 435,82 Kb. | | #152842 |
Bog'liq Mustaqil ishi Xakimov Allamurod (3)C:\contes\cmd3.exe a1 a2
Bu buyruq C:\contes\cmd3.exe dasturini ‘a1’ va ‘a2’ argumentlari bilan ishga tushiradi.
Buyruq qatorlarini yozish: CMD da bir nechta buyruqni biriktirib bajarish uchun buyruq qatorlari yozish mumkin. Buyruq qatorlarini ajratish uchun & belgisidan foydalaning.
Bajarilayotgan dastur chiqarishini ko'rsatish: Dastur natijasini CMD oynasida ko'rsatish uchun echo buyruqid dan foydalaning. Misol uchun:
echo off
C:\contes\cmd3.exe
`echo off ` buyruqi CMD oynasida natijani chiqarmaydi.
Parallel dasturlarni ishlatish uchun va biz hohlagan jarayon o’rtasida ishlatishimiz uchun :
mpiexec -n 13 C:\contes\cmd3.exe
mpiexec -n buyruqi MPI (Message Passing Interface) dasturining ishga tushirilishini belgilaydi. MPI, masshtablangan va kuchli parallel dasturlarni yaratish va bajarish uchun ishlatiladigan bir kommunikatsiya protokolining nomidir. MPI, paralel kompyuterlarda yoki klastarlarda parallel hisoblash uchun xizmat qiladi.
mpiexec MPI dasturini ishga tushirish uchun buyruqdir. -n flagi esa MPI dasturida ishlatilgan "process" (jarayon)lar sonini belgilaydi. Bu, parallel dastur bajarish uchun kerak bo'lgan jarayonlar sonini ifodalaydi. Jarayonlar MPI kommunikatsiya orqali ma'lumot almashish uchun ishlatiladi.
Masalan, agar mpiexec -n 5 cmd3.exe buyruqi berilsa, bu cmd3.exe dasturini 5 ta parallel jarayon (process) bilan ishga tushiradi. Har bir jarayon o'zining o'zgartirilgan ma'lumotlar to'plamini qabul qiladi va ulardan foydalanish uchun bir-biriga aloqador MPI kutiladi.
-n flagi orqali belgilangan jarayonlar soni, ishlab chiqarilayotgan vazifalarning tashkil etilishi, resurslarni birlashtirish va natijalarni to'plamla olishning usuli bilan bog'liq bo'ladi. Bu buyruq MPI dasturlarini parallel ishga tushirishda keng qo'llaniladi.
cmd umumiy buyruqlari haqida ma’lumotlar
CMD (Command Prompt) Windows operatsion tizimida dasturlarni bajarish va sistem bilan ishlash uchun ishlatiladigan birlamchi vositadir. Quyidagi qatorlarda CMD buyruqlari haqida to'liq ma'lumotlarni ko'rsataman:
Cmd ga kirish uchun
+R
Oyna ichiga cmd yoziladi va OK tugmasi bosiladi va kiriladi.
|
| |
MPI_Sendrecv_replace funksiyasi

|
MPI_Sendrecv_replace funksiyasi
|
bet | 18/18 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 435,82 Kb. | | #152842 |
Bog'liq Mustaqil ishi Xakimov Allamurod (3)MPI_Sendrecv_replace funksiyasi
MPI_Sendrecv funksiyasi yuborish va qabul qilish operatsiyalarini birlashtiradi. Ikkala operatsiya ham bir xil kommunikatordan foydalanadi, ammo xabar identifikatorlari farq qilishi mumkin. Yuborilgan ma'lumotlarni qabul qilingan ma'lumotlar bilan almashtirish bilan bir xil turdagi ma'lumotlarni almashish zarur bo'lgan hollarda, MPI_Sendrecv_replace funksiyasidan foydalanish qulay.
MPI_Sendrecv_replace funksiyasi jo’natilayotgan ma’lumotlar uchun ham qabul qilinayotgan ma’lumotlar uchun ham bitta xotira buferidan foydalaniladi.
int MPI_Sendrecv_replace (_Inout_ void *buf, int count, MPI_Datatype datatype, int dest, int sendtag, int source, int recvtag, MPI_Comm comm, _Out_ MPI_Status *status );
Buf
Jo’natiluvchi va qabul qilinuvchi ma’lumot uchun xotira manzili.
count
Elementlar soni
datatype
Xabar almashinuvidagi ma’lumotlar soni.
Dest
Xabarni qabul qiluvchi jarayon manzili.
sendtag
Jo’natiluvchi xabar identifikatori.
source
Xabar jo’natuvchi jarayon raqami.
recvtag
qabul qilinuvchi xabar identifikatori.
Comm
Kommunikator nomi.
status [out]
Qabul qilinayotgan xabar haqidagi ma’lumotlarni saqlovchi tuzilma.
Agar xabar uzatish va qabul qilish muvofaqqiyatli amalga oshirilsa , funksiya MPI_SUCCESS (0 qiymat) qaytaradi aks holda xatolik kodini.
#include
#include
#include
using namespace std;
int main(int argc,char**argv){
string send;
int rank ;
MPI_Init(&argc,&argv);
MPI_Comm_rank(MPI_COMM_WORLD,&rank);
if (rank==5){
send = "w";
MPI_Sendrecv_replace(&send,1,MPI_CHAR,7,12,7,13,MPI_COMM_WORLD,MPI_STATUS_IGNORE);
cout<<"jarayon_raqam : "<MPI_Sendrecv_replace(&send,1,MPI_CHAR,5,13,5,12,MPI_COMM_WORLD,MPI_STATUS_IGNORE);
cout<<"jarayon_raqam : "<Download 435,82 Kb. |
| |
Navodilo za delo

|
Navodilo za delo
|
Sana | 24.07.2021 | Hajmi | 26,5 Kb. | | #15965 |
NAVODILO ZA DELO.
Izdelaj vajo po navodilih
na internetu poišči fotografijo nemškega ovčarja
in jo prekopiraj v word
poišči dva odstavka besedila o nemškem ovčarju
in prekopiraj pod sliko
shrani pod ime Nemški ovčar v mapo razreda. Zapri Word.
odpri Moji dokumenti. Prikaži: Pogled, podrobnosti.
Poglej velikost nemškega ovčarja
in izračunaj koliko takih datotek bi lahko prekopiral na disketo
rezultat napiši v slikarju in prostoročno dodaj še svoj portret.
Shrani v mapo razreda pod ime avtoportret. Zapri.
Preveri koliko takih risbic bi lahko kopiral na disketo.
v datoteko nemški ovčar dodaj še 5 fotografij (ovčarjev)
in še 2 strani besedila in shrani.
preveri velikost in ponovno izračunaj koliko takih datotek bi
sedaj šlo na disketo. Odgovor dodaj v avtoportret.
|
| |
Polipeptid zanjiri - Reja: Tirik sistemalarning tuzilishini ko‘p bosqichliligi

Oligomer (multimer) oqsillar
to‘rtlamchi strukturaga ega bo‘ladilar.
1.21-rasm. Gemoglobin molekulasini birlamchi (a), ikkalamchi (b), uchlamchi (v) va to‘rtlamchi
(g) strukturalarini birin-ketin shakllanishi
Bunday oqsillar bir necha polipeptid bog‘laridan iborat bo‘ladilar.
Polipeptidlar o‘zaro gidrofob o‘zaro munosabatlar, hamda vodorod va ion bog‘lari
orqali bog‘lanadilar.
1.5. Tirik hujayralarda oqsilli “nanomotorlar”.
Hozir yashab turgan organizmlarda tabiat 3,5 mlrd.
yil avval konstruksiya
qilgan nanomotorlar ishlab turganiga ishonish qiyin. Oqsilli “motorlar” hujayrada
sodir bo‘ladigan tabiiy nanojarayonlarda ishtirok etadilar. Masalan,
hujayradagi
energiyani universal manbai bo‘lgan ATF ni sintezi oqsilli nanostruktura – ATF –
sintaza fermenti ishtirokida o‘tadi. Bu ferment – birgalikda ishlovchi ikkita rotorli
nanomotorlardan tuzilgan mexanik usqurmadir. Motorlardan chiqadigan mexanik
energiya, ATF molekulasini sintezida ishlatiladi.
Rotorli
motorlardan tashqari, tirik organizmlarni hujayralarida yuzdan
ko‘proq nanomotorlar, uchraydilar. Bu nanomotorlar to‘g‘ri
chiziqli harakatni
ta’minlab turadilar. Ular, hujayralarni har xil qismlarida joylashgan bo‘lib, bir-
birlaridan funksiyalari bilan farq qiladilar. Ba’zi nanomotorlar birnecha yuzlab
qadamlardan iborat bo‘lgan murakkab ta’sirlarni amalga oshiradilar, ba’zilari esa,
faqat birgina ta’sirini bajarishga mo‘ljallangan. Oqsilli
motorlar bir-birlaridan
nafaqat ta’siri bilan, balki og‘irligi bilan ham farq qiladilar. Hozirgi vaqtda,
oqsillarni uch katta sigmentiga: miozin, dinein, kinezin ga kiruvchi to‘g‘ri chiziqli
harakatlanuvchi motorlar jadallik bilan o‘rganilmoqda. Miozin oqsili 1864 yilda,
ochilgan bo‘lsada, faqat XX asrning ikkinchi yarmiga kelib, uni mexanik energiyani
ishlatishi aniqlangan.
Miozin molekulasi, oddiy mexanik qo‘l bo‘lib u, bir xil
harakatlanishni amalga oshirib, keyin harakat jarayonidan chiqib ketadi.
1.22-rasm. Mushaklarni qisqartirish sxemasi, unda miozin oqsili asosidagi, to‘g‘ri chiziqli
harakatlanuvchi oqsilli mator ishtirok etadi: 1 – mushak tolalari; 2 – mushak tolasining maxsus
organoidini fragmenti – miofibrillar; 3 – miozin molekulasi
Rasmni pastki (oq - qora) qismida miozinni molekulasini aktin molekulalariga
nisbatan
1
/
2
doira to‘g‘ri chiziqli harakati shunday aks ettirilganki, molekulalarni bir-
birlarini vaqtinchalik bog‘lar ko‘prikchalar hosil qilib “qoplashi ko‘payadi”.
MPI_Wtick funksiyasi - Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat

|
Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat
|
bet | 9/18 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 435,82 Kb. | | #152842 |
Bog'liq Mustaqil ishi Xakimov Allamurod (3)MPI_Wtick funksiyasi
MPI kutubxonasiga tegishli barcha funksiyalarning nomlari, ma'lumotlar turlari, konstantalar va hokazolar MPI_ prefiksi bilan boshlanadi va mpi.h sarlavha faylida tasvirlanadi. Barcha funksiyalar MPI_Wtime va MPI_Wtick funksiyalardan tashqari barchasi int tipida qaytish turiga ega va muvaffaqiyatga erishilganda xato kodi yoki MPI_SUCCESS qaytaradi. Biroq, xato bo'lsa, uni chaqirgan funksiyadan qaytishdan oldin, dasturni g'ayritabiiy tarzda tugatadigan standart xato ishlov beruvchisi chaqiriladi. Shuning uchun, qaytish qiymatini tekshirish mantiqiy emas. Standart xato ishlov beruvchini almashtirish mumkin (MPI_Errandler_set funksiyasidan foydalangan holda), lekin MPI standarti dastur xatolikdan keyin ishlashni davom ettirishiga kafolat bermaydi. Demak, bu ham odatda mantiqiy emas.
MPI_Wtick MPI (Message Passing Interface) standartida ishlatiladigan bir funksiya. Bu funksiya, ishlab chiqarilgan dastur boshlanishidan (yoki bir narsani boshlashdan) boshlab o'tgan vaqtning chiziqsiz (tick) o'tishini olish uchun ishlatiladi.
MPI dasturlarini to'plagan va ishga tushirgan paytida yoki dasturning bir qismini boshqarib turadigan parallel dasturlarda, har bir parallel ishni qanday qilib bajarilayotganligini, masalan, har bir processorning qanday vaqt harakat qilayotganligini o'rganish uchun ishlatiladi.
Quyidagi usulda yozilgan bo'lishi mumkin:
double MPI_Wtick(void);
MPI_Wtick funksiyasi bir double qiymat qaytaradi, va bu qiymat o'tgan vaqtning "tick" (chiziqsiz o'tish) o'lchovini anglatadi. Natijada olish mumkinki, bu qiymat 0 dan katta vaqtning bir qismi, ya'ni, har bir "tick" o'tishni ifodalovchi son.
MPI_Wtick funksiyasi ma'lumotlar tizimida yoki MPI implementatsiyasiga qarab farqli bo'lishi mumkin, ammo umumiy xususiyatlari MPI dasturlarida parallel vaqt o'lchash uchun ishlatiladigan barcha funksiyalardan biri hisoblanadi.
Dastur kodi :
#include
#include "mpi.h"
#include
using namespace std;
int main(int argc,char *argv[]){
int x=1,y=2,z=3,M,len;
int rank;
float a1,a2,a3,b1,b2,b3,c1,c2;
MPI_Status status;
MPI_Init(&argc,&argv);
MPI_Comm_rank(MPI_COMM_WORLD,&rank);
if(rank==0){
a1=MPI_Wtick();
x=pow(x,5);
MPI_Send(&x,1,MPI_INT,4,5,MPI_COMM_WORLD);
a2=MPI_Wtick()-a1;
}
if(rank==1){
a3=MPI_Wtick();
y=pow(y,5);
MPI_Send(&y,1,MPI_INT,4,5,MPI_COMM_WORLD);
b1=MPI_Wtick()-a3;
}
if(rank==2){
b2=MPI_Wtick();
z=pow(z,5);
MPI_Send(&z,1,MPI_INT,4,5,MPI_COMM_WORLD);
b3=MPI_Wtick()-b2;
}
if(rank==4){
c1=MPI_Wtick();
MPI_Recv(&M,1,MPI_INT,MPI_ANY_SOURCE,MPI_ANY_TAG,MPI_COMM_WORLD,&status);
c2=MPI_Wtick()-c1;
}
cout<<"protsessor : "<MPI_Finalize();
}
Dastur natijasi :
|
| |
Ta’lim jarayoniga kompetensiyaviy yondashuv va matematik kompetensiya

|
Ta’lim jarayoniga kompetensiyaviy yondashuv va matematik kompetensiya
|
bet | 5/17 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 55,24 Kb. | | #120826 |
Bog'liq Mavzu boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan si-fayllar.orgTa’lim jarayoniga kompetensiyaviy yondashuv va matematik kompetensiya
Jamiyatimiz oldida vujudga kelayotgan muammolarni hal etishga faol kirisha oladigan, sharoitni yaxshi tushunadigan, keng qamrovli fikrlaydigan, hayotda uchraydigan kundalik va kasbiy muammolarni tushunadigan, tahlil qila oladigan, taqqoslay oladigan, amaliy hal eta oladigan insonlarga bo‘lgan talab qo‘yilmoqda.
Barchamizga ma’lumki, matematika fani insonning aqlini o‘stiradi, uning diqqatini rivojlantiradi, ko‘zlangan (rivojlantirilgan) maqsadga erishish uchun o‘zida qat’iyat va irodani tarbiyalaydi, o‘zidagi algoritmik tarzdagi tartib-intizomlilikni ta’minlaydi va eng muhimi uning tafakkuri kengayadi.
Birinchi Prezidentimiz juda o‘rinli ta’kidlab o‘tganlaridek, «chuqur tahlil, mantiqqa asoslanmagan fikr odamlarni chalg‘itadi. Faqat bahs-munozara, tahlil mevasi bo‘lgan xulosalargina bizga to‘g‘ri yo‘l ko‘rsatishi mumkin»1
Demak, zamonaviy inson mustaqil qaror qabul qila oladigan, jamoada ishlay oladigan, tashabbuskor, yangiliklarga moslasha oladigan, mashaqqatli va asabiy xolatlarga chidamli, bu xolatlardan chiqa oladigan bo‘lishi kerak. Hamma bunday sifatlarni matematika ta’limida kompetentsiyaviy yondoshuvdan foydalanish asosida erishish mumkin.
Bugungi kunda iqtisodiy rivojlangan davlatlarda kompetentsiyaviy yondoshuv ta’lim mazmunini modernizatsiya qilib, yangicha o‘qitish yo‘nalishlaridan biriga aylangan. Bu davlatlardagi umumiy ta’limning yangicha mazmunining asosini o‘quvchilarning tayanch kompetentsiyalarini hosil qilish va rivojlantirish tashkil etadi.
Ta’limga kompetentsiyaviy yondoshuv eskirib qolgan “bilim, ko‘nikma va malakani o‘zlashtirish” kontseptsiyasiga qarshi o‘laroq, kasbiy, shaxsiy va jamiyatdagi kundalik hayotda uchraydigan holatlarda samarali harakat qilishga imkon beradigan turli ko‘rinishdagi malakalarni o‘quvchilar tomonidan egallashni nazarda tutadi. Shunday qilib, kompetentsiyaviy yondoshuvda matematik ta’limning asosini amaliy, tadbiqiy yo‘nalishlarini kuchaytirishga qaratiladi.
Bundan tashqari, tuzilayotgan ta’lim standartlari o‘quvchilarning oliy ta’lim muassasalarida ta’lim olishlari, turli kasb egalari bo‘lishlari va har tomonlama faol fuqaro bo‘lishlari uchun zarur bo‘ladigan sifatlarni aks ettirishi kerak.
Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan-texnika va texnologiyalarning rivojlanishi yosh avlodning o‘zgaruvchan dunyoda raqobatbardosh bo‘lishi fanlarni mukammal egallashni taqozo etadi, bu esa O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimiga matematikani o‘rgatish bo‘yicha xalqaro standartlarni joriy etish orqali ta’minlanadi.
|
| |
TK - tayanch kompetensiyalar - Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich...

|
Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika kursining mazmuni boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish
|
bet | 2/17 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 55,24 Kb. | | #120826 |
Bog'liq Mavzu boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan si-fayllar.orgTK - tayanch kompetensiyalar
TK1 - kommunikativ kompetensiya
TK2 - axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
TK3 - o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
TK4 - ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
TK5 - milliy va umummadaniy kompetensiya
TK6 - matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
FK - fanga oid kompetensiyalar
FK1 - matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
FK2- kognetiv kompetensiya
O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari:
Kommunikativ kompetensiya:
A1
matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;
so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;
matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish;
matematik qoidalarni yoddan ayta olish.
matematikaga oidaudiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli munosabat bildira olish.
A1+
matematikaga oidaudiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, mazmunini aytib bera olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
A1
tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish;
diagrammalar, jadvallar, chizmalar ko‘rinishida berilgan statistik ma’lumotlarga asoslanib, turli obyekt va hodisalarni taqqoslay olish.
uchta sonning o‘rta arifmetigini topa olish.
axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa ko‘rinishga o‘tkaza olish.
A1+
media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika kursining mazmuni boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish
|
asosiy miqdorlar - Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika...

asosiy miqdorlar – uzunlik, vaqt, massa, yuza, baho, hajm, tezlik bilan tanishtirish, shuningdek, bu miqdorlarning o`lchov birliklari, har xil o`lchov asboblari yordamida o`lchash usullari bilan tanishtiriladi. Ismli sonlar ustida amallar ismsiz sonlar ustida amallar bajarish bilan bir vaqtda bajariladi, chunki ikkala hol asosida ham 10 li sanoq sistemasi yotadi.
Masalalar yechish yordamida arifmetik amallarning, amallar xossalarining, amallar natijalari bilan komponentalari orasidagi bog`lanishlarning mazmuni ochiladi.
1 sinfda qo`shish va ayirishga doir matnli masalalar real predmetlar yoki ularning tasvirlari ustida amaliy ishlarni bajarishga tayangan holda qaraladi.
Predmetlarni sanash natijasida javob olinadi. +, -, = ishoralari kiritilgandan keyin masalani yechimi tenglik ko`rinishda bajariladi.
Oldin sodda masalalar o`rganilib, asta – sekin murakkab masalalarga o`tiladi.
O`quvchilar masala matnni mustaqil o`qishni, uning sharti va savolini tushunishni, ma’lum va noma’lum miqdorlarni ajrata olishni, masala shartini qisqa yozishni, uni rasm yoki chizma bilan illyustratsiyalashni, yechish reja tuzishni, zarur amallarni tanlashni, hisoblashni bajarishni, yechimni tyekshirishni va javobni yozishni o`rganib olishlari kerak.
Shunday qilib, masalalar matematikani turmush bilan bog`lab o`rganish vositasi, matematik tushunchalarning har xil tomonlarini ochib beradigan turli hayotiy-iqtisodiy vaziyatlar bilan ta’minlovchi matematik bilimlarning tadbiq qilinish doirasidan iboratdir. Bundan tashqari, masalalar yechish jarayonida o`quvchilar turmushda zarur bo`ladigan amaliy o`quv, malaka va ko`nikmalarni egallaydilar, foydali faktlar bilan tanishadilar.
Matematika darslarida o`qituvchi o`quvchilarning xotirasini, tasavvuri, diqqati, nutqini va mantiqiy tafakkurlarini rivojlantirishning real imkoniyatlariga ega bo`ladi, bu imkoniyatdan to`laroq foydalanish kerak.
1
Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 “On key competences for lifelong learning” (2006/962/EC)
2PISA 2012 Assessment and Analytical Framework (mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy.
3Timss 2015 Assessment Frameworks. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
4Timss 2015 Assessment Frameworks. International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
5Karimov I.A.Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q. //Asarlar to`plami. 7-jild. - Т.: “O`zbekiston”, 1999, 134-bet.
http://fayllar.org
|
Birinchidan - Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika...

|
Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika kursining mazmuni boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish
|
bet | 8/17 | Sana | 16.12.2023 | Hajmi | 55,24 Kb. | | #120826 |
Bog'liq Mavzu boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan si-fayllar.orgBirinchidan, o‘quvchilarda matematikaga bo‘lgan qiziqishlarini orttirish, tayanch kompetentsiyalarga erishish uchun ta’lim jarayonida amaliy va nostandart xarakterdagi masalalardan foydalanmasdan erishib bo‘lmaydi. Bunday masalalarni yechish o‘quvchilarda analiz, sintez, analogiya, umumlashtirish, deduksiya va induksiya kabi mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini, intuitsiya, egiluvchanlik va moslashuvchanlik kabi fazilatlarni rivojlantirib, o‘quvchilarni olingan natijalar ustida tanqidiy fikrlashni o‘rgatadi. Ko‘pincha amaliy va nostandart xarakterdagi masalalarni yechimi darxol topilmasdan, bir necha bor urinishlar natijasidagina aniqlanishligi sababli, bu maqsadga erishish uchun tirishqoq bo‘lishlikni, ya’ni shaxsning irodalilik kabi juda ahamiyatli sifatlarni tarkib topishiga imkon beradi. Va nihoyat, eng asosiysi: bunday masalalarni yechilishi o‘quvchilarga natijaga erishilganlik bilan, va shuningdek yechim yo‘lining go‘zalligi va an’anaviy emasligi bilan bog‘liq bo‘lgan katta emotsional zavq berilishi katta ahamiyatga ega. Bunday masalalar barcha darajalarda kiritilishi lozim.
Ikkinchidan, matematik masalalarga o‘qitishning vositasi sifatida qaralsa unga ikki hil yondashish mumkin:
Masalaga an’anaviy yondashish usuli: Tayyor masala shartlarini tahlil qilish Masala yechilishining usulini aniqlash Yechish jarayoni Olingan natijani etalon javob bilan formal solishtirish.
Masalaga muammo sifatida yondashish usuli (Poyya tizimi, Singapur): Muammoli vaziyatni tahlil qilish Muammo qo‘yilishi Yetmaydigan ma’lumotlarni izlash va gipotezalarni (ilmiy tahminlarni) shakllantirish Gipotezalarni tekshirish va muammoli vaziyatga oid yangi bilimlarga ega bo‘lish Muammoni masalaga aylantirish Masala yechilishining usulini izlash Yechish jarayoni Olingan natijani tekshirish Yechimning to‘g‘riligini asoslash.
Ko‘rinib turibdiki ana’anaviy yondashishda o‘quvchining masala yechish o‘quv faoliyati reproduktiv xarakterga ega bo‘lib, u o‘zini bajaruvchi sifatida namoyon etadi. Tadqiq etish elementlari faqat masala shartlarini tahlil qilgandagina namoyon etadi. Standart masalalarini yechish –tabiati nostandart bo‘lgan, kundalik hayotda kam uchraydigan masalalarni yechishga aylangan. Shuning uchun ham barcha darajalarga oid darslik mualliflari ayrim o‘quv va, ayniqsa, amaliy masalalarga muammoli masala sifatida yondashishlari lozim.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish mеtodikasi fan sifatida boshlang’ich sinf matеmatika kursining mazmuni boshlang’ich sinfda matеmatika o’qitish
|
13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom - bet 4

13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom
Download
283 Kb.
bet
4/5
Sana
28.11.2020
Hajmi
283 Kb.
#12814
1
2
3
4
5
Download
283 Kb.
1
2
3
4
5
Download
283 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom
Download
283 Kb.
polisaxaridlar - Reja: Tirik sistemalarning tuzilishini ko‘p bosqichliligi

yoki SHablonni DNK va DNK origami deyiladi. Nanoyalpilarni qurish uchun DNK
asosiy afzalligi axborot
saqlash va jismoniy tuzilishi, uning uzluksiz integratsiya
bo‘ladi. DNK jismoniy darajada, tizimli, bir hil ko‘rinishi mumkin, lekin ular hali
ham kimyoviy geterogen. DNK harbiy bazalar
ketma-ketlikda asoslangan, bu
geterogenliyligini, afzalligi olib, u nanoyalpilar bo‘yicha
aniq joylarni murojaat
qilish mumkin. A DNK origami atom kuchi mikroskop (AFM) bir ifodasiz
to‘rtburchak
kabi qarash mumkin, lekin uning asosiy ketma-ketlikda saqlangan
ma’lumotlar to‘rtburchak, ham yuzlarida muayyan joylarga ko‘plab nodavlat DNK
qismlarining majburiy burishi mumkin.
1
13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom - bet 5

13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom
Download
283 Kb.
bet
5/5
Sana
28.11.2020
Hajmi
283 Kb.
#12814
1
2
3
4
5
Oscilogram U
Vh
/U
Izh
pri
trikotni vhodni napetosti
Oscilogram pri
U
Vh
/U
Izh
(izhod napetost postane trikotna)
Oscilogram histereze (XY režim)
10/2006 Stran:
Download
283 Kb.
1
2
3
4
5
Download
283 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
13. Vaja: Meritve na primerjalniku v izvedbi z operacijskim ojačevalnikom
Download
283 Kb.
Virtual o'yinlarning asoratlari

Virtual o'yinlarning asoratlari
Download
290,13 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
23.05.2024
Hajmi
290,13 Kb.
#251101
Download
290,13 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Virtual o'yinlarning asoratlari
Download
290,13 Kb.
Matnni ko'rish
MPI protseduralari - Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat

|
Sharov rashiov nomidagi samarqand davlat
|
bet | 5/18 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 435,82 Kb. | | #152842 |
Bog'liq Mustaqil ishi Xakimov Allamurod (3)MPI protseduralari
MPI (Mavzu Prognozlashdirish Intizomi, inglizcha "Message Passing Interface") umumiy protseduralar, parallel kompyuterlarda dasturlashni osonlashtirish va ma'lumotlarni almashish uchun ishlatiladigan protseduralar to'plamidir. Bu protseduralar MPI kutubxonasi orqali yoki MPI standartiga muvofiq boshqa kutubxonalardan foydalanilarak ishga tushiriladi.
Quyidagi eng umumiy MPI protseduralari mavjud:
MPI_Init: MPI kutubxonasini ishlatish uchun muhim tayyorgarliklarni amalga oshirish uchun ishlatiladi. Dastur boshida yoki paralel ishga tushishdan oldin chaqirish kerak.
MPI_Finalize: MPI protsesslarining ishini yakunlash uchun ishlatiladi. Dastur tugagandan so'ng chaqirish kerak.
MPI_Comm_size: Kommunikatsiya to'plamidagi (MPI_COMM_WORLD) protsesslar sonini olish uchun ishlatiladi.
MPI_Comm_rank: Kommunikatsiya to'plamidagi (MPI_COMM_WORLD) joriy protsessning identifikatorini olish uchun ishlatiladi.
MPI_Send: Ma'lumotlarni bir protsessdan boshqa protsessga yuborish uchun ishlatiladi.
MPI_Recv: Ma'lumotlarni bir protsessdan qabul qilish uchun ishlatiladi.
Har bir parallel dasturda umumiy protseduralar zarur.
intMPI_Init( int* argc, char*** argv).
MPI_Init - parallel qismni ishga tushirish (har bir dastur uchun haqiqiy ishga tushirish bir martadan ko'p bo'lmaydi, agar takrorlansa, amallar bajarilmaydi va pastki dastur qaytadi).
Barcha MPI protseduralarini faqat MPI_Init ga murojat qilgandan keyin chaqirish mumkin.
Jarayon agar muvaffaqiyatli bo'lsa, –MPI_SUCCESS, aks holda – xato kodini qaytaradi.
intMPI_Finalize(void)
MPI_Finalize - ilovaning parallel qismini tugatilishi.
Jarayon MPI_Finalize ni chaqirganda, uning xabar almashishda ishtirok etishini talab qiladigan barcha amallar bajarilgan bo'lishi kerak.
MPI_Init kompleks argument turi barcha jarayonlarga asosiy argumentlarni uzatish uchun taqdim etilgan:
|
| |
Avtoportret 11

Profil PD
Koncept projekta PD Profil je novo nadaljevanje raziskovanja avtoportreta, ki me spremlja že od začetka moje umetniške poti. Celotna zasnova projekta vsebuje različne 'izpeljanke' avtoportretnih profilnih podob, ki izhajajo iz dela Avtoportret 11, bodisi v tehniki risbe, fotografije ali glinene kompozicije.
Kako torej uzreti svojo podobo v obliki profila? Ponovno sem se znašla v uprizarjanju avtoportreta, saj je avtor sam idealen izbor za dialog z iluzijo podobe.
Izhodišče je bila tudi tokrat fotografija, na podlagi katere sem ustvarila risbo v obliki silhuete. S posegom v različne materiale sem poskušala ustvariti več snovnih silhuet. Kot kiparka stvari v glavnem zaznavam taktilno, kot fotografinja pa opazujem dve dimenziji, tako da je združitev fotografije in objekta v eno ravno pravšnje ugodje, ki ga kot avtorica raziskujem v svojih projektih. Prepletanje simbolike avtoportretnih silhuet (delo Levi in desni) gledalcu sporoča razklanost; levo in desno ogledalo ljudi včeraj, danes in jutri. Na drugi strani pa so s črkami, krogi in zemljevidi (fotografske) risbe silhuet prepletene v popolnoma intimno čutnost sveta in okolice.
Polona Demšar
The PD Profile
The concept of The PD profile is a new episode in my research of self-portraits, which has been accompanying me since the beginning of my artistic journey. The concept of the project contains different variants of self-portrait images of my profile - based on the piece Self-Portrait 11 - in drawing, photographic or clay composition artistic techniques.
So how does one perceive one's own image in the form of a profile? Once again, I found myself in staging a self-portrait - as the author herself is an ideal choice for a dialogue with the illusion of an image.
The starting point was, once again, a photograph based on which I created a drawing in the form of a silhouette. By implementing various materials I attempted to create several material silhouettes. As a sculptor I perceive matters tactilely, while as a photographer I observe two dimensions. Thus, merging a photograph and an object into a single work of art fills me with a particular sense of comfort - which I, as the author, explore in my projects. The intermittent symbolism of the self-portrait silhouettes (as in the piece Left and Right) passes on to the viewer a message of an a priori division, mirroring to the left and to the right the people of yesterday, of today and of tomorrow. On the other hand, the (photographic) drawings of silhouettes are, with letters, circles, and maps, intertwined in a completely intimate sensuality of the world and its surroundings.
Polona Demšar
|