nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
II BAP. Menejment pániniń tiyqarg’i wazıypaları

|
II BAP. Menejment pániniń tiyqarg’i wazıypaları
|
bet | 5/11 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #160649 |
Bog'liq tmom kursavoy[1]II BAP. Menejment pániniń tiyqarg’i wazıypaları.
2.1. Menejment pániniń tiyqarg’i tu’sinekleri ha’m qurami
Hár qanday pán óz predmeti, teoriyası hám usıllarına iye esaplanadı. Predmet bul pán ne menen shuǵıllanıwı, onıń qaysı tarawǵa tiyisli ekenligin belgileydi. Teoriya bul tarawda júz beretuǵın process hám hádiyseń júz beriw nizamlıqların anıqlaydı.
Izertlew usılları teoriyadan kelip shıqqan túrde kisiler ilimiy hám ámeliy iskerligi qanday ámelge asıwın kórsetip beriwi, pánniń sol salasında hádiyse ulıwmalastırıw hám úyreniwdiń túrli quralları hám usılları sistemasın islep shıǵıw kerek.
Menejment predmeti xojalıq júrgiziwdiń barlıq dárejelerinde basqarıwdıń nızamları (nizamlıqları ), principlerı hám munasábetlerin úyreniwden ibarat esaplanadi. Basqarıw munasábetleri sociallıq-ekonomikalıq munasábetleriniń ajıralmaytuǵın bólegi bolıp, túrli ekonomikalıq, shólkemlestirilgen, social, miynet, psixologiyalıq hám basqa kórinislerde boladı. Basqarıw munasábetleri basqarıw qol astındaǵı xızmetkerler ortasındaǵı baylanıs hám óz-ara tásirdiń quramalı kompleksin ańlatadı, sonday eken, menejment bul bárinen burın kisilerdi basqarıw bolıp tabıladı.
Ekonomikanı basqarıwda tikkeley basqarıw ob'yekti miynet jámáátleri hám bólek xızmetkerlerden ibarat esaplanadi. Tek olardıń miynet iskerligi jardeminde óndiristiń materiallıq elementleri, yaǵnıy miynet quralları hám predmetlerine tásir etiledi.
Basqarıwdıń eń tiykarǵı biliw usılı - dialektik usıl bolıp, ol menejmentke úyrenilip atırǵan ijtimiy hádiyseń mánisin ashıwǵa járdem beredi.
Menejmentke tómendegi basqa usıllar da tán: voqye'lik xodisalarini úyreniwge anıq tariyxıy jantasıw ; xojalıq mexanizmi barlıq elementlerin bir waqtıniń ózinde analiz qılıw hám tolıq basqarıw qararların islep shıǵıw imkaniyatın beretuǵın strukturalıq jantasıw, strukturalıq analiz, ekonomikalıq tájiriybe hám basqalar.
Menejment maxorati onıń barlıq usılların iyelew, olardı tuwrı baylanıstırıp qóllaw, hár bir anıq jaǵdayda eń nátiyjelisin tabıw qábiletine ıyelewinen ibarat esaplanadi.
|
| |
Tayansh sóz dizbegileri - Pedagogika fakulteti

|
Pedagogika fakulteti
|
bet | 11/11 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #160649 |
Bog'liq tmom kursavoy[1]Tayansh sóz dizbegileri: Sistema, jaǵday, mayısqaq sistema, basqarıwǵa jantasıw, sistemalı jantasıw, jaǵdaylı jantasıw, informaciyaaviy sistema, basqarıw sisteması, strategiyalıq jantasıw, basqarıwdıń funkqiyali sisteması.
PAYDALANILǴAN A’DEBIYATLAR
Tiykarǵı wazıypamız — watanımız rawajlanıwı hám xalqımız
párawanlıǵın jáne de kóteriw bolıp tabıladı. Prezident Islam Saqıy ovning
2009 -jıldıń tiykarǵı juwmaqları hám 2010 -jılda 0 'zbekistonni socialekonomikalıq rawajlandırıwdıń eń zárúrli ústin turatuǵın yamasa 'nalishlariga
arnalǵan ministrler M ahkamasining májilisindegi m a'ruzasi //
Xalıq sózi, 2010 -jıl 30 -yanvar.
Mámleketimizdi m odem izatsiya qılıw hám kúshli puqaralıq
jámiyeti qurıw — ústin turatuǵın maqsetimiz bolıp tabıladı. — Prezident Islam
Karimovning 0 'zbekiston Respublikası Joqarı Jıynalısı Nızamshılıq
palatası hám Senatining qospa májilisindegi lekciyası // Xalıq sózi,
2010 -jıl 28-yanvar.
Karimov I. A. Jáhán finanslıq-ekonomikalıq daǵdarısı, 0 'zbekiston
sharayatında onı saplastırıwdıń y o llari hám ilajları. — T:
0 'zbekiston, 2009. — 56 -b.
Mámleketimizdi m odem izatsiya qılıw hám jańalawdı izbe-iz dawam ettiriw — dáwir talabı. Prezident Islam Saqıy ovning 2008-jılda mámleketimizdi sociallıq-ekonomikalıq rawajlandırıw juwmaqlari hám 2009 -jılǵa moMjallangan ekonomikalıq dastuming eń m uhim ustuvor yo'naIishlariga arnalǵan ministrler Mákemesi májilisindegi
m a'ruzasi // Xalıq sózi, 2009 -jıl 14-fevral.
Samsonova N. F. i dr. Finansoviy menedjment. Ucheb.
M. LONITI. 2001.
Yatkin E. A. «Kurs menedjmenta», M.: 1998.
Sharıfxo'jayev M., Abduilayev Yamasa. Menejment. Sabaqlıq. T.:
O 'qituvchi. 2001.
24. Qosimov G. M. M enejment. 0 'quv qóllanba. T. 0 'qituvchi. 2002.
Internet ma’nziller hám portallar:
www. Zivo. net
www. Manaiement. ru
wvyw. MBA. ru
www. ice. spb. ru — Sankt-Peterburgskiy tergewoekonomicheskiy institut.
|
| |
Sistemalı genetikalıq jaqınlaw

|
Sistemalı genetikalıq jaqınlaw
|
bet | 8/11 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #160649 |
Bog'liq tmom kursavoy[1]Sistemalı genetikalıq jaqınlaw. Hár qanday sistema ózgermeytuǵın hám mudami de berilgen esaplanbaydı. Ol mutloqo emes, eń tiykarǵısı turaqlı da emes sonıń 11 ushın hamki, oǵan ishki qarama qarsılıqlar xos bolıp tabıladı. Hár qanday sistema tek iskerlik alıp barmaydı, ol mudami háreketde boladı, rawajlanadı.
Ol óziniń baslanıwına iye, óziniń tashkil tabıwı hám tikleniwin, rawajlanıwı hám gullep jasnawın, daǵdarısı hám sınıwın waqtın basıp ótedi. Bunnan kelip shıǵadıki, waqıt sistemanıń zárúrli atributı esaplanadı. Hár qanday sistema tariyxıy bolıp tabıladı. Sistemalı informaciyalı jaqınlaw. Sistemanıń iskerligin informaciyalardı alıw, qayta islew, uzatıw hám saqlawsız tassavur etip bolmaydı. Informaciyalar sistema elementlerin bir biri menen baylanısıw usılı bolıp tabıladı, hár bir elementti - pútkil sistema menen, hám sistemanı - pútkil sırtqı ortalıq menen qatań baylanısqan boladı.
Aytılǵanlardı tastıyıqı retinde, sistemasıylikning mahiyatini onı informaciyalastırıw táreplerisiz ashıp beriwdiń múmkinshiligi joq. Sistemalı kommunikativ jaqınlaw. Hár qanday sistema mudami basqa, bir muncha joqarı dárejedegisiniń elementi bolıp tabıladı, usınıń menen onıń ózi de bir muncha tómengi dárejedegi elementlerden dúziledi. Basqasha aytqanında, xesh qanday sistema bólek ajıratıp qoyılǵan emes, ol ko'pdan kóp túrli munasábetler menen túrli sistemalar hám notizim menen shólkemler menen baylanısqan. 3 Sistemalı quramlı (elementli) jaqınlaw. Pútin sistemalardıń ajıralmaytuǵın bólegi bolıp olardıń elementleri, bólimleri esaplanadı, tap usılardan pútin sistema dúziledi (qáliplesedi), hám olarsız sistemanıń ózi de bolmaydı.
Pútin sistema bárinen burın óziniń elementleriniń (ntegrirovat) bir pútkil etip birlestirilgen ónimi. Biraq pútin sistemanıń elementleri tosınarlı baylanıspaǵan ob'ektlerdiń kompleksin ańlatpası emes. Olar sistema sheńberinde kúshli birlesken, naǵız ózi sistemanıń elementleri esaplanadı. Sistemalı basqarıw jaqınlawı. Sistema mudami ózine tásir kórsetiwshi kúshlerdi sezab turadı. Bular, bárinen burın ishki tásirinler, yaǵnıy hár qanday sistemada bolıwı múmkin bolǵan ishki qarama qarsılıqlar nátiyjesi esaplanadı.
|
| |
Seriyali va katta seriyali ishlab chiqarishda

|
Seriyali va katta seriyali ishlab chiqarishda
|
bet | 3/4 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 77,23 Kb. | | #106221 |
Bog'liq Avtomobilsozlikda yigSeriyali va katta seriyali ishlab chiqarishda mahsulotni yig’ish jarayoni uzellarni yig’ish va umumiy yig’ish jarayonlariga bo’linadi.
Kam seriyali va qisman seriyali ishlab chiqarishda moslab qo’yish ishlarining hajmi yakkalab ishlab chiqarishga qaraganda birmuncha kamroq.
Ko’plab ishlab chiqarishda bir xil mahsulot ni ishlab chiqarish tuxtovsiz amalga oshiriladi. Bunda uzellarni yig’ish va umumiy yig’ish ishlar bir-biridan aniq qilib ajratilgan. Har qaysi ish urni uchun ma'lum ish hajmi biriktirib qo’yilgan. Uni bajarilishi yig’ishning umumiy tempi bilan uzviy bog’liq.
Ko’plab hamda seriyalab ishlab chiqarishda yig’ishga keladigan bir xil detallarga o’zaro almashuvchanlik printsipida yig’iladi (qo’yim va o’lcham gruppasi chegarasida). Ko’plab ishlab chiqarishda, qisman katta seriyali ishlab chiqarishda mahsulotni yig’ish potok liniyalarida bajarilganligi uchun moslab qo’yish ishlari bajarilmaydi.
Yig’ish operatsiyasi deb bir yoki bir necha ishchi tomonidan mazkur uzel yoki mahsulot ustida bajarilgan texnologik jarayonning tugallanagan qismiga aytiladi.
O’zgarmas jihoz ishtiroqida ma'lum birikma ustidan bajarilgan operatsiyani bir bo’lagiga o’tish (переход) deyiladi.
Yig’ish jarayonida ishchining aloxida tugallangan harakati - o’tish elementi deb ataladi. Masalan, tishli g’ildirakni val bilan yig’ish ikki o’tishdan iborat bo’lgan bitta operatsiyani tashkil qiladi (g’ildirakni preslab valga kiritish, valni tepishga tekshirish) har qaysi o’tish esa bir qancha elementlardan tashkil topgan: valni olish, val oxiriga tishli g’ildirakni qo’yish, press tugmachasini bosish va xokazo.
DETALLARNI BERISH
ORIENTASIYA
BIRIKTIRISH
QOTIRISH
YIG’ILGAN UZELNI YECHISH
ечиш
NAZORAT
3.2-rasm. Yig’ish operatsiyasining tarkibiga
Umumiy holda yig’ish operatsiyasining tarkibiga quyidagilar kiradi: detani berish, detallarni bir-biriga nisbatan urnini aniqlash (orientatsiya) biriktirish (kontaktni amalga oshirish), kuch bilan qotirish, yig’ilgan uzelni echib olish va nixoyat nazorat (ba'zi xollarda echib olmasdan turib nazorat o’tkaziladi). Umuman, yig’ish jarayonida quyidagi asosiy ishlar qilinadi:
Tayyorlov - detal va sotib olingan mahsulotlar (uzellar) yig’ish sharoiti talab qilgan xolatga keltiriladi (dekonservatsiyalash o’lchovlariga ko’ra turlarga ajratish, ma'lum idishlarga solish va boshqalar).
|
| |
Basqarıw
  
- iskerlik túri, funksiya ;
  
Menejment

|
Basqarıw
- iskerlik túri, funksiya ;
Menejment
|
bet | 3/11 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 0,54 Mb. | | #160649 |
Bog'liq tmom kursavoy[1]Basqarıw
|
- iskerlik túri, funksiya ;
|
Menejment
|
|
- process;
|
|
|
- shólkemlerdi basqarıwshı kisiler;
|
|
|
- basqarıw apparatı yamasa organı
|
|
Hár qanday iskerliginiń unamlı nátiyje beriwi, bárinen burın tańlawdı tuwrı atqara alıwǵa, maqul hám isenimli qarardı qabıl ete alıwǵa hám de bul qarardıń atqarılıwın qadaǵalaw ete alıwǵa baylanıslı. Mısalı, joqarı payda alıw tómendegi ush tárep boyınsha tuwrı tańlawdı hám ısker qarar qabıllawdı talap etedi (1-shizma).
Qa’rejet
Payda
Baha
Ma’p
1-sizilma. Joqarı payda alıwdıń úsh shárti.
Qárejet - bul ónimdi islep shıǵarıw jáne onı satıw hám de mıynet haqı tólewge sarplanatuǵın aqshalar jıyındısı bolıp tabıladı. Ǵárejet quramına :
- o’nim (xızmet) ózine túser bahası ;
- ma'muriy qárejetler;
- ijara hám procent tólewleri;
- ish haqi;
- saliqlar kiredi.
Bazar ekonomikasında tańlaw qaǵıydası jáne de saldamlılastırıladı. Demek, islep shıǵarıw (xızmet) ushın resurslar tuwrı saylanǵandagina hám olardan nátiyjeli paydalanǵandagina ǵárejetler joqarı payda keltiriwi múmkin.
Payda - bul ónim (xızmet) dıń qarıydarlarǵa qanshellilik unamlı nátiyje keltiriwi bolıp tabıladı. Qarıydar satıp alınǵan zat qábileti sheńberinde eń nafli molni tańlawǵa ıntıladı. Sondaǵana ol qaniqadi. Biraq tavardıń nafliligi qansha joqarı bolsa, onıń bahası da sonsha bálent boladı. Bul bolsa, óz gezeginde qarıydardıń satıp alıw qábiletin pasaytiradi.
Baha - bul tavar hám xızmetlerdiń pulda kórsetilgen ma`nisi bolıp tabıladı. Baha eki tiykarǵı wazıypanı atqaradı :
- resurslar tutınıwın sheklew imkaniyatın beredi;
- ishlab shıǵarıw ushın dúmpish bolıp xızmet etedi.
Ekenin aytıw kerek, qandayda bir buyımlar (resurs yamasa tavar ) qansha siyrek ushırasatuǵın bolsa, onıń bahası sonsha bálent hám sonlıqtan, onı satıp olmoqchi bolǵanlar sonsha kem boladı. Ekonomistler bunı bahanıń sheklewshilik nátiyjesi dep ataydilar.
Bahanıń asıwı óndiriwshiler safining keńeyiwine, bahanıń túsiwi bolsa óndiriwshilerdiń azayıwına, olardıń bir bólegin bazardan bezdirishga alıp keledi. Ekonomistler bunday tásirdi bahanıń óndiriske dúmpish wazıypası dep ataydilar.
Paydaǵa tásir etiwshi bul úsh elementtiń mánisin anglagan basqarıwshıǵana tańlawdı tuwrı ámelge asırıwı hám oqil qarardı qabıl ete alıwı múmkin.
Basqarıw kórkem óneri hám uqıpı, yaǵnıy menejment, sondaǵana kórinetuǵın bolıwı, sońında bolsa joqarı payda alıwǵa eriwiliwi múmkin. Sonday etip, ápiwayılastırıp aytqanda :
Basqarıw - bul tańlaw, qarar qabıllaw jáne onıń atqarılıwın baqlaw procesi bolıp tabıladı.
|
| |
Toshkent amaliy fanlar - bet 17

|
Toshkent amaliy fanlar
|
bet | 17/17 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #248282 |
Bog'liq KURS ISHI
Nazorat va muhokama uchun savollar
Xalqaro savdoni rivojlantirishning ob`ektiv va sub`ektiv sabablari nimalardan iborat?
Xalqaro savdoning shakllari va ular hajmini belgilovchi omillarni tushuntirib bering.
A. Smitning «Mutlaq ustunlik» nazariyasi kamchiligi nimada ko`rinadi?
«Nisbiy ustunlik» nazariyasining mohiyatini tushuntirib bering.
Savdo sharoitlari tushunchanchasini izohlab bering.
Savdo sharoitining yaxshilanishi qanday oqibatlarga olib keladi?
Xeksher-Olinning neoklassik kontseptsiyasini izohlab bering.
“Leont’ev taajubi” qaysi sababli yuzaga keldi va qanday echim topti?
|
| |
2 Bob. Iqtisodiy o‘sishning neoklassik modellari

|
2 Bob. Iqtisodiy o‘sishning neoklassik modellari
|
bet | 1/6 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 79,6 Kb. | | #158921 |
Bog'liq 2 Bob. Iqtisodiy o‘sishning neoklassik modellari
Mundarija
Kirish.................................................................................................................2
1.Bob. Iqtisodiy o‘sishning neoklassik modellari........................................4
1.1.Iqtisodiy o'sishning mohiyati, asosiy tavsifnomasi modeli...................4
1.2. Iqtisodiy o’sishning neoklassik modellari............................................8
1.3. R.Solouning neoklassik iqtisodiy o‘sish modeli.................................10
Xulosa va takliflar...................................................................................12
Foydalanilgan adabiyotlar......................................................................13
Kirish
Mavzuning dolzarbligi: Jahon iqtisodiyoti uchun iqtisodiy o'sishning asosiy omillari masalasi dolzarbdir, chunki ko'plab mamlakatlar farovonlikning yaxshi darajasiga erishganiga qaramay, daromadlar darajasidagi mamlakatlararo tafovut hali ham juda yuqori.
Texnologiyalarni rivojlantirish inson kapitali rolini oshirishga olib keladi, chunki faqat malakali ishchi kuchi mavjud bo'lganda, davlat barcha innovatsiyalarni tezda joriy qilishi mumkin, buning yordamida iqtisodiyot samarali faoliyat ko'rsatishi mumkin. zamonaviy sharoitlar... Bundan kelib chiqqan holda, iqtisodiy o'sishning asosiy omillarini tahlil qilganda ushbu ko'rsatkichni hisobga olish kerak. Bundan tashqari, olib borilgan statistik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ilmiy-texnikaviy taraqqiyot darajasini ko'rsatadigan va natijada ta'limga bog'liq bo'lgan omillarning umumiy unumdorligining iqtisodiy o'sishiga qo'shadigan hissasi tobora ortib bormoqda.
Bu muammoga doir nazariy va ilmiy-uslubiy ishlar qatoriga T.Shults, G.Bekker, E.Denison, L.Tyurov, P.Druker, J.Stiglits, V.Inozemtsev, Y.Yakovets, B. kabi mualliflarning tadqiqotlari kiradi. Milner, N. Rimashevskaya, G. Lukin inson kapitali nazariyasini rivojlantirishga va iqtisodiyotni rivojlantirishda ta'limning roliga katta hissa qo'shgan.
Buni yozishdan maqsad muddatli ish aholining bilim darajasini millat farovonligini oshirish omili sifatida o‘rganishdir. Iqtisodiy nazariyada marjinalizm gʻoyalari anʼanalarini davom ettirgan yetakchi yoʻnalish. Bu nazariyaning eng mashqur vakillari A. Marshall (Buyuk Britaniya), L. Valras (Shveysariya), J. Klark (AKD1), K. Viksel (Shvetsiya), A. Pareto (Italiya), P. Samuelson, K. Errou (AKD1) va boshqa Hozir jaqondagi iqtisodchilarning aksari-yat qismi Neoklassik iktisodiy nazariya n. tarafdorlaridir. Mazkur nazariya marjinalistik ta-moyillar asosida shakllanib, 20-asr dan Neoklassik iktisodiy nazariya n. deb nomlandi.
|
| |
Miqyos ta`siri nazariyasi

|
Miqyos ta`siri nazariyasi
|
bet | 8/17 | Sana | 21.05.2024 | Hajmi | 0,63 Mb. | | #248282 |
Bog'liq KURS ISHIMiqyos ta`siri nazariyasi. 80-yillarning boshlarida P. Kryugman, K. Lankaster va ayrim boshqa iqtisodchilar klassik nazariyaga muqobil ravishda, miqyos ta`siriga asoslangan xalqaro savdo nazariyasini taklif etdilar. “Mikroiqtisodiyot” kursidan yaxshi ma`lum bo`lgan miqyos ta`siri tushunchasining mohiyati shundan iboratki, aniq bir yaratilgan texnologiya va ishlab chiqarishni tashkil etishda mahsulot chiqarish xajmi o`sgan sari uzoq muddatli o`rtacha xarajatlar qisqaradi, ya`ni ommaviy ishlab chiqarish natijasida iqtisodi qilish holati yuzaga keladi.
Mazkur nazariya mualliflarining nuqtai nazariga ko`ra ko`pgina mamlakatlar (xususan sanoati rivojlangan) asosiy ishlab chiqarish omillari bilan bir biriga yaqin bo`lgan nisbatda ta`minlanganlar. Ushbu sharoitda ular uchun miqyos ta`siriga ega tarmoqlarga ixtisoslashgan holda o`zaro savdo aloqalarini yo`lga qo`yish manfaatli hisoblanadi.
Bunday ixtisoslashish ishlab chiqarish xajmining oshishiga, mahsulotni eng kam xarajatlar bilan ishlab chiqarishga va natijada uning narxi past bo`lishiga imkon beradi. Ommaviy ishlab chiqarish ta`siri amalga oshishi uchun etarli darajada keng bozor talab etiladi.
Xalqaro savdo esa bunda xal qiluvchi rolni o`ynaydi. CHunki u mahsulot sotiluvchi bozorlarni kengayishiga imkon yaratadi. Boshqa so`zlar bilan aytganda, xalqaro savdo yagona integratsiyalashgan bozorni vujudga keltiradi va bu esa o`z navbatida aloxida olingan mamlkat bozoridan ko`ra iste`molchilarga ko`proq miqdordagi mahsulotni arzonroq narxda taklif qilish imkoniyatini tug’diradi. Biroq shular bilan bir qatorda miqyos ta`sirining amalga oshirilishi sof raqobat muhitining buzulishiga olib kelishi mumkin.
3. M. Porter nazariyasi. “Texnologik uzilish” nazariyasi
1991 yilda amerikalik iqtisodchi Maykl Porter o`zining “Mamlakatlarning raqobat ustunliklari” deb nomlangan tadqiqotini nashr qildi. Ushbu tadqiqotda xalqaro savdo muammolariga umuman yangicha yondashuv ishlab chiqilgan. Bu yondashuvning shartlaridan biri: “Xalqaro bozorda mamlakatlar emas, firmalar raqobatlashadi. Bu jarayonda mamlakatning o`rnini aniqlab olish uchun firma raqobat ustunligini qanday yaratishi va uni qanday ishlab turishini tushunish talab etiladi” degan tezisdir. Tashqi bozordagi muvaffaqiyat to`g’ri tanlangan raqobat strategiyasiga bog’liq bo`ladi.
|
| |
Yer sayyorasini kosmosdan ajratib turadi

|
Yer sayyorasini kosmosdan ajratib turadi
|
bet | 5/5 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 32 Kb. | | #113940 |
Bog'liq Atmosfera qavatlariga tarif-fayllar.orgYer sayyorasini kosmosdan ajratib turadi va unda atomlar qochib ketadi. U asosan vodoroddan iborat.XulosaAtmosfera qanday qavatlardan tashkil topganligi hamda qaysi qavatda qanday jarayonlar sodir bo`lishini tushunib oldim. Olingan bilimlar natijasida atmosfera qismlarini inson salomatlgiga qay tarzda ta`sir etishi va uning ta`sirlaridan qanday himoyalanishni tushunib oldim
.Foydalanilgan adabiyotlar: 1. F.I. Salomova va b. Gigiyena. Tibbiy ekologiya Toshkent-2020 2. Duschanov B.A va b. ``Umumiy gigiyena``, Darslik. T-2008 3. Aholining sanitariya-epidemiologiya osoyishtaligi to`g`risidagi Qonuni, T-2015 4. Issues in environment, health and pollution, USA 2011 5. OzR SanQ va M – 2005-2017 yillarFoydalanilgan adabiyotlar: 1. F.I. Salomova va b. Gigiyena. Tibbiy ekologiya Toshkent-2020 2. Duschanov B.A va b. ``Umumiy gigiyena``, Darslik. T-2008 3. Aholining sanitariya-epidemiologiya osoyishtaligi to`g`risidagi Qonuni, T-2015 4. Issues in environment, health and pollution, USA 2011 5. OzR SanQ va M – 2005-2017 yillar
|
| |
Raqamli fuqarolik - - Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari...

|
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
bet | 5/26 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 213,1 Kb. | | #126756 |
Bog'liq O‘quvchilari-fayllar.orgRaqamli fuqarolik - bu maktablarimizda diqqat bilan va chuqurroq muhokama qilishimiz kerak bo'lgan mavzu. Ba'zi maktablar raqamli fuqarolikni o'z sinflariga kiritishda ancha tajribaga ega. Boshqalar endigina boshlamoqda. Barcha holatlarda yaxshilanish uchun joy bor.
Maktab darajasida siyosat va tartib-qoidalar hamda belgilangan raqamli fuqarolik o'quv dasturi sizni sinfda boshqarishga yordam beradi. Bular o‘quvchilarga nima qilishlari kerakligi va nima qilmasliklari haqida xabardor bo‘lishlariga yordam beradi, ularning maqsadi internetda o‘zlarini xavfsiz saqlash.
Biroq, biz talabalarni to'liq himoya qilish har doim ham mumkin emas. Ular muammoga duch kelganda nima bo'ladi? Talabalarga bunday vaziyatlarni qanday engish kerakligini o'rgatish har bir o'qituvchi o'z sinfida qila oladigan narsadir. Chidamlilikni oshirish va yordam va yordam olish strategiyalarini o'rgatish uchun ochiq va halol suhbatlarni rivojlantirishingiz mumkin.
Sizni qo'llab-quvvatlash
Talabalaringizni yaxshi raqamli fuqarolarga aylantirish maqsadlaringizga erishish uchun yordam yaratish juda muhimdir. Bu erda biz uch xil usulni ko'rib chiqamiz: maktab siyosati, raqamli fuqarolik o'quv dasturi va sinfdagi suhbatlar. Talabalarni savodli raqamli fuqarolar qilib tayyorlash har kimning burchidir. O'qituvchilar, ma'muriyat, ota-onalar va talabalarning barchasi rol o'ynaydi.
Umumiy maktab siyosati
Maktablar o'quvchilar va kattalar xatti-harakatlarini boshqarish uchun siyosat va tartiblarni yaratish orqali xavfsiz muhitni yaratishga yordam beradi. Ular qabul qilinadigan yoki mas'uliyatli foydalanish siyosati, elektron xavfsizlik shartnomalari, raqamli fuqarolik shartnomalari va boshqalar kabi nomlar bilan ataladi.
Ba'zi misollarni ko'rib chiqing:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
Mezosfera va termosfera - Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera

|
Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera
|
bet | 2/5 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 32 Kb. | | #113940 |
Bog'liq Atmosfera qavatlariga tarif-fayllar.orgMezosfera va termosfera - yunoncha mesos – o‘rta va therme - issiq atmosferaning yuqori qatlamlaridir. Bu qatlamlarda havo juda siyrak va koinotdan keladigan nurlar ta'sirida elektr tokini yaxshi o‘tkazadigan bo‘lib qolgan. Qutb yog‘dulari, Yulduz uchishi hodisalari shu qatlamlarda ro‘y beradi.
Atmosferani o‘rganish Inson qadim zamonlardan ob-havoni, atmosferada bo‘ladigan hodisalarni kuzatib keladi. Atmosferada ro‘y beradigan ayrim hodisalar havo aynib, yomg‘ir yog‘ishidan, boshqa hodisalar esa havo ochilishi, quyoshli kunlar bo‘lishidan darak berishini odamlar qadimdan anglab olganlar. Inson uchun ob-havoni oldindan bilish juda zarur.
Hozirgi vaqtda atmosfera, unda ro‘y beradigan hodisalar dunyoning turli joylardagi minglab meteorologik stansiyalar ida o‘rganiladi. Bu ishda elektron hisoblash mashinalari, kompyuterlar, havo sharlari, meteorologik raketalar, Yerning sun'iy yo‘ldoshlaridan foydalaniladi. Barcha ma'lumotlar maxsus ilmiy tadqiqot institutlarida o‘rganilib, [ob-havo] xaritalari tuziladi va ob-havoda ro‘y beradigan o‘zgarishlar e'lon qilib turiladi
Meteorologiyada atmosfera bosimi Ob-havoning xulq-atvorini bashorat qilish va o'rganishda buni hisobga olish juda muhimdir. Bulutlar, tsiklonlar, bo'ronlar, shamollar va boshqalar. Ular asosan atmosfera bosimining o'zgarishi bilan shartlanadi.Atmosfera - bu Yerni o'rab turgan va turli funktsiyalarga ega bo'lgan gazlar qatlami. Ushbu funktsiyalar orasida yashash uchun zarur bo'lgan kislorod miqdorini saqlash haqiqati mavjud. Atmosferaning tirik mavjudotlar uchun yana bir muhim vazifasi bizni quyosh nurlaridan va kosmosdan kichikroq meteoritlar yoki asteroidlar kabi tashqi ta'sirlardan himoya qilishdir.Atmosfera - bu Yerni o'rab turgan va turli funktsiyalarga ega bo'lgan gazlar qatlami. Ushbu funktsiyalar orasida yashash uchun zarur bo'lgan kislorod miqdorini saqlash haqiqati mavjud. Atmosferaning tirik mavjudotlar uchun yana bir muhim vazifasi bizni quyosh nurlaridan va kosmosdan kichikroq meteoritlar yoki asteroidlar kabi tashqi ta'sirlardan himoya qilishdir.Atmosfera tarkibi:Atmosfera turli kontsentratsiyalardagi turli xil gazlardan iborat. Bu asosan tarkib topgan
|
| |
ozon qatlami - Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera

|
Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera
|
bet | 4/5 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 32 Kb. | | #113940 |
Bog'liq Atmosfera qavatlariga tarif-fayllar.org ozon qatlami balandligi 30 dan 40 km gacha. Ozon qatlami nafaqat atmosferaning qolgan qismiga qaraganda stratosfera ozonining kontsentratsiyasi ancha yuqori bo'lgan maydondan boshqa narsa emas. Ozon nima bizni zararli quyosh nurlaridan himoya qiladiAmmo agar ozon yer yuzasida paydo bo'lsa, u terini, nafas olish va yurak-qon tomir kasalliklarini keltirib chiqaradigan kuchli atmosfera ifloslantiruvchisidir.MezosferaBu atmosferaning 50 km dan kam yoki ozroq 80 km gacha cho'zilgan qatlami. Mezosferadagi haroratning harakati troproposferaga o'xshaydi, chunki u balandlikda tushadi. Atmosferaning bu qatlami, sovuq bo'lishiga qaramay, meteoritlarni to'xtatishga qodir ular yoqadigan atmosferaga shoshilib, shu yo'l bilan tungi osmonda olov izlarini qoldiradilar.Termosfera bu atmosferaning eng keng qatlami. U uzayadi 80-90 km dan 640 km gacha. Ayni paytda deyarli hech qanday havo qolmaydi va bu qatlamda mavjud bo'lgan zarralar ultrabinafsha nurlanish bilan ionlanadi. Ushbu qatlam ham deyiladi ionosfera unda sodir bo'ladigan ionlarning to'qnashuvi tufayli. Ionosfera katta ta'sir ko'rsatadi radio to'lqinlarining tarqalishi. Ionosferaga yuboradigan energiyaning bir qismi ionlangan havo tomonidan so'riladi, ikkinchisi esa sinib yoki qaytib, Yer yuziga qarab buriladi.Termosferadagi harorat juda yuqori, etib boradi Selsiy bo'yicha ming darajagacha. Termosferada topilgan barcha zarralar quyosh nurlaridan yuqori quvvat bilan quvvatlanadi. Bundan tashqari, gazlar atmosferaning oldingi qatlamlarida bo'lgani kabi bir tekis tarqalmaganligini aniqlaymiz.Termosferadagi harorat juda yuqori, etib boradi Selsiy bo'yicha ming darajagacha. Termosferada topilgan barcha zarralar quyosh nurlaridan yuqori quvvat bilan quvvatlanadi. Bundan tashqari, gazlar atmosferaning oldingi qatlamlarida bo'lgani kabi bir tekis tarqalmaganligini aniqlaymiz.Termosferada biz topamiz magnitosfera. Aynan shu atmosferaning mintaqasi, unda Yerning tortishish maydoni bizni quyosh shamolidan himoya qiladi.EkzosferaAtmosferaning oxirgi qatlami ekzosferadir. Bu er yuzasidan eng uzoq bo'lgan qatlam va uning balandligi tufayli u eng noaniq va shuning uchun o'zi atmosfera qatlami hisoblanmaydi. Balandligi 600-800 km gacha, 9.000-10.000 km gacha cho'zilgan. Atmosferaning bu qatlami nima
|
| |
Unit 3: Have a (Mostly) Paperless Classroom

|
Unit 3: Have a (Mostly) Paperless Classroom
|
bet | 9/26 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 213,1 Kb. | | #126756 |
Bog'liq O‘quvchilari-fayllar.orgUnit 3: Have a (Mostly) Paperless Classroom
|
Fayllaringizni Google Drive yordamida "bulutda" saqlaganingizda, siz ushbu va boshqa muammolarni hal
qilasiz!
|
|
Fayllaringizni bulutda saqlaganingizda va ularga kirganingizda, hujjatlarni internet orqali almashishingiz mumkin, bu esa chop etish ehtiyojingizni kamaytiradi. Va bulutli saqlash serverlarida o'rnatilgan zaxira tizimlari mavjud bo'lganligi sababli, siz hech qachon ishingizni
yo'qotmaysiz - hatto kompyuteringiz qulab tushsa ham.
|
Google formaga kirish:
forms.google.com
|
So‘rovnomalar tuzish, talabalar muvaffaqiyatini o‘lchash, viktorinalarni boshqarish va boshqalar uchun Google Formsdan qanday foydalanishni o‘rganing.
|
Google formasini yaratish
|
Blank
|
Google formasini almashish (ulashish)
|
Send – link - add collaborators
|
Javoblarni xulosa sifatida ko'rish
|
Responses -
|
Javoblarni alohida ko'rish
|
Individual
|
Google Docs bilan ishlash
|
Google Docs-ga kirish
|
|
Docs.google.com
|
| |
Mavzu: Elektron biznesning mohiyati va rivojlanish xususiyatlari Reja: Kirish. Elektron biznes tushunchasi

|
Mavzu: Elektron biznesning mohiyati va rivojlanish xususiyatlari Reja: Kirish. Elektron biznes tushunchasi
|
Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 1,49 Mb. | | #110918 |
MUSTAQIL ISH
Tayyorladi:Alikulov S.
Tekshirdi:Ulug’murodov F.
Mavzu:Elektron biznesning mohiyati va rivojlanish xususiyatlari Reja: Kirish. 1. Elektron biznes tushunchasi. 2. Elektron biznesni rivojlantirish. 3. O’zbekistonda elektron biznes. Xulosa. Kirish. Elektron biznes hozirgi davrga kelib ancha taraqqiy etib bormoqda. Elektron biznes orqali oson, tez va katta daromad topish mumkin. Bu esa hozirgi zamonda juda yaxshi yo’l hisoblanadi. Chunki ko’pchilik insonlar kam harakat qilib ko’p pul topishni hohlashadi, elektron biznes esa bunga oddiy yechim. Bu yo’l orqali ham tadbirkor, ham iste’molchi uchun bir qator qulayliklar yaratadi. Bu elektron biznes haqida pastdagi slaydlar orqali ma’lumot berishga harakat qilaman. 1. Elektron biznes tushunchasi. Elektron biznes (ingl. Electronic Business), E-biznes, I-biznes, e- Business, Internet-biznes bu axborot tizimlaridan foydalangan holda avtomatlashtirilgan biznes-jarayonlarning, tijorat ma’lumotlar almashinuvi va tijorat operatsiyalarining biznes-modeli. Elektron biznes tadbirkorlik faoliyati deb ataladi, uni ishlatish uchun elektron texnologiyalar qo'llaniladi. U internet orqali har qanday moliyaviy operatsiyalarni, shuningdek turli xizmatlar va tovarlarni sotishni o'z ichiga oladi. Elektron biznes asoslari Texnika ilg'or dunyoda qaysi korxonalar haqiqatan ham elektron biznes bilan faoliyat qiloyatganini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin. Ehtimol, elektron biznesni tushunishning eng yaxshi usuli bu misollar yordamida bo'lishi mumkin: Mavjud yoki bo'lajak mijozlarga elektron pochta orqali marketing - bu elektron biznes faoliyati. U elektron tarzda biznes jarayonini olib boradi - bu holda marketing. Inventarizatsiyani kuzatadigan va ma'lum darajadagi ogohlantirishlarni qo'zg'atadigan onlayn tizimni quradigan va sotadigan kompaniya elektron biznesdir. Inventarizatsiyani boshqarish - bu biznes jarayon bo'lib, elektron tarzda osonlashtirilganda u elektron biznesning bir qismiga aylanadi. Elektron ish oqimi bo'lmasa, qog'ozli fayllarning jismoniy harakati bu jarayonni amalga oshirishi mumkin edi. Elektron tarzda uni yoqish orqali u elektron biznesga aylanadi. Inson resurslari uchun onlayn vositalar elektron biznes tomonidan ishlab chiqarilishi mumkin. Ushbu vositalar onlayn ish taxtalari, dastur protsessorlari va xodimlar to'g'risidagi ma'lumotlarni to'playdigan va saqlaydigan tizimlarni o'z ichiga oladi.
|
| |
Google Search - Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari...

|
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
bet | 7/26 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 213,1 Kb. | | #126756 |
Bog'liq O‘quvchilari-fayllar.orgGoogle Search
1. When you want to provide your students with the steps for how to do an Advanced Google Search, which of the following is the best place to look first?
Google Search
Google Help Center Google yordam markazi Google for Education Help Forums
YouTube
|
1. Talabalaringizga Kengaytirilgan Google Qidiruvini qanday amalga oshirish bo'yicha qadamlar bilan ta'minlamoqchi bo'lsangiz, birinchi navbatda quyidagilardan qaysi biri eng yaxshisidir?
Google qidiruv
Google yordam markazi
Google for Education yordam forumlari YouTube
|
2. Anyone can reply to someone’s post in the Google for Education Help Forums to provide help and guidance.
True
False
|
2. Yordam va yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish uchun har kim Google for Education yordam forumlarida kimningdir postiga javob berishi mumkin.
To'g'ri Yolg'on
|
3. When you are looking for ideas on how other educators are using Google Drive with their students, where could you look? (Select all that apply.)
Google Search
Google Help Center Google for Education Help Forums
|
3. Boshqa o'qituvchilar o'z o'quvchilari bilan Google Drive'dan qanday foydalanishlari haqida fikr izlayotganingizda, qayerga qarashingiz mumkin? (Barcha tegishlilarini tanlang.)
Google qidiruv
Google yordam markazi
Google for Education yordam forumlari
|
4. You recently tried a new activity using Google
Sheets with your students and you would like to share it with other teachers. Which of the following is a good place to share your idea with other teachers around the world?
Google Help Center
Google for Education Help Forums YouTube
Your class Google Site
|
4. Siz yaqinda Google Sheets yordamida o‘quvchilaringiz
bilan yangi mashg‘ulotni sinab ko‘rdingiz va uni boshqa o‘qituvchilar bilan baham ko‘rmoqchi edingiz.
Quyidagilardan qaysi biri o‘z fikringizni dunyo bo‘ylab boshqa o‘qituvchilar bilan baham ko‘rish uchun yaxshi joy?
Google yordam markazi
Google for Education yordam forumlari YouTubeSizning sinfingiz Google sayti
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
Google for Education vositalari bilan tanishing

|
Google for Education vositalari bilan tanishing
|
bet | 2/26 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 213,1 Kb. | | #126756 |
Bog'liq O‘quvchilari-fayllar.org
Siz Google Qidiruv bilan allaqachon tanish bo'lsangiz kerak , lekin Google sinfda foydali bo'lgan boshqa ko'plab vositalarni taklif qilishini bilarmidingiz?
Google Workspace for Education Fundamentals – bu o‘quvchilaringiz uchun qo‘ygan ta’lim maqsadlarini qo‘llab-quvvatlash bilan birga, tanqidiy fikrlash, muloqot, hamkorlik va ijodkorlik
imkoniyatlarini oshirishga yordam beradigan vositalar to‘plamidir. Ushbu vositalar bepul, reklamasiz, ishonchli va xavfsizdir. Dunyo bo'ylab millionlab talabalar allaqachon ulardan foydalanadilar. Ushbu vositalar talabalar uchun mos, ulardan foydalanish oson va o'rganishning ko'plab yangi usullariga eshiklarni ochadi.
Keling, Google Workspace for Education Fundamentals to‘plamini ko‘rib chiqaylik, maktablar uchun yaratilgan vosita – Google Classroom dan boshlab .
Google Classroom - bu o'qituvchilar va talabalar uchun hamkorlik vositasi bo'lib, u sinfdagi tajribani tartibga solish va tartibga solishga yordam beradi. Bir necha marta bosish orqali siz sinf yaratishingiz, o'quvchilaringizni qo'shishingiz va topshiriqlar yoki e'lonlar yaratishingiz mumkin. Siz topshiriqni kim bajarganini, kim u ustida ishlayotganini ko'rishingiz va bajarilgandan keyin baho qo'yishingiz mumkin bo'ladi. Shuningdek, siz darhol talabalarga fikr-mulohazalarni taklif qilishingiz va ularning savollari yoki topshiriqlari bo'yicha sharhlarini ko'rishingiz mumkin.
Google Drive onlayn qattiq diskga o'xshaydi, unda siz barcha fayllaringizni - hikoyalar, dizaynlar, chizmalar, yozuvlar, videolar - har qanday narsani saqlashingiz mumkin! Siz fayllaringizga istalgan qurilmadan kirishingiz mumkin va eng muhimi, hech qachon saqlashingiz shart emas: Drive har safar tahrir qilganingizda avtomatik ravishda saqlaydi!
Google Workspace for Education Fundamentals , shuningdek, talabalar va ularning o‘qituvchilari bilan hamkorlikni targ‘ib qiluvchi bir qator Google mahsulotlarini ham o‘z ichiga oladi. Talabalar topshiriqlar
va guruh loyihalarini bajarish uchun sinfda yoki uyda birgalikda ishlashlari mumkin. Ularning barcha ishlari avtomatik tarzda saqlanadi va ular hatto WiFisiz ham tahrirlashlari mumkin.
Google Docs : hujjatlar matn va paragraflarni osongina formatlashda yordam beradigan aqlli tahrirlash va uslublash vositalari bilan jonlanadi. Minglab shriftlardan tanlang, havolalar, rasmlar, chizmalar va jadvallarni qo'shing
|
| |
azot (78%) - Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera

|
Tpi 422-guruh talabasi Toʻychiyev Mahmudjon Mavzu: Atmosfera qavatlariga tarif. Atmosfera
|
bet | 3/5 | Sana | 08.12.2023 | Hajmi | 32 Kb. | | #113940 |
Bog'liq Atmosfera qavatlariga tarif-fayllar.orgazot (78%), ammo bu azot neytraldir, ya'ni biz uni nafas olamiz, lekin uni metabolizm qilmaymiz yoki hech narsa uchun ishlatmaymiz. Biz yashash uchun nima ishlatamiz 21% kislorod topildi. Sayyoradagi barcha tirik mavjudotlar, anaerob organizmlardan tashqari, yashash uchun kislorodga muhtoj. Va nihoyat, atmosfera mavjud juda past konsentratsiya (1%) suv bug'lari, argon va karbonat angidrid kabi boshqa gazlardan. Atmosfera beshta qatlamdan iborat: Troposfera, stratosfera, mezosfera, termosfera va ekzosfera.Troposfera Atmosferaning birinchi qatlami troposferadir va er yuziga eng yaqin va shuning uchun biz o'sha qatlamda yashaymiz. Dengiz sathidan balandligi taxminan 10-15 km gacha cho'ziladi. Bu sayyorada hayot rivojlanadigan troposferada. Troposferadan tashqari sharoit hayotning rivojlanishiga yo'l qo'ymang. Troposferada harorat va atmosfera bosimi pasayib bormoqda, chunki biz o'zimiz topadigan balandlikni oshiramiz.Troposferaning eng yuqori qismida biz chegara qatlamini topamiz tropopoz. Ushbu chegara qatlamida harorat juda barqaror minimal qiymatlarga etadi. Shuning uchun ko'plab olimlar bu qatlamni shunday deb atashadi "Termal qatlam" Chunki bu erdan troposferadagi suv bug'lari bundan keyin ham ko'tarila olmaydi, chunki u bug'dan muzga o'zgarganda ushlanib qoladi.Troposferaning eng yuqori qismida biz chegara qatlamini topamiz tropopoz. Ushbu chegara qatlamida harorat juda barqaror minimal qiymatlarga etadi. Shuning uchun ko'plab olimlar bu qatlamni shunday deb atashadi "Termal qatlam" Chunki bu erdan troposferadagi suv bug'lari bundan keyin ham ko'tarila olmaydi, chunki u bug'dan muzga o'zgarganda ushlanib qoladi.StratosferaAtmosfera qatlamlari bilan davom etib, endi stratosferani topamiz. U tropopozadan topilgan va balandligi 10-15 km dan 45-50 km gacha cho'zilgan. Stratosferadagi harorat yuqori qismida pastki qismga qaraganda yuqori, chunki u balandligi oshgani sayin ko'proq quyosh nurlarini yutadi va sizning haroratingiz oshadi. Demak, balandlikdagi haroratning harakati troposferada aksincha. U barqaror, ammo pastdan boshlanadi va balandlik oshgani sayin harorat ko'tariladi.Yorug'lik nurlarining singishi tufayli
|
| |
Google Sheets - Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari...

|
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
bet | 3/26 | Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 213,1 Kb. | | #126756 |
Bog'liq O‘quvchilari-fayllar.orgGoogle Sheets : ma'lumotlarni tahlil qilish, vizualizatsiya qilish va diagramma qilish uchun elektron jadvallar
Google Forms : ma'lumot to'plash uchun tez va oson so'rovlar
Google Slides : hikoyalarni aytib berishni osonlashtiradigan taqdimot vositasi
Google Drawings : Shakllar, matnlar va tasvirlar bilan grafik va sxemalar yaratish
Bundan tashqari , Google Workspace for Education Fundamentals sizning vaqtingizni tejash va talabalar faolligini oshirish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan vositalarni o'z ichiga oladi. Bularga quyidagilar kiradi:
Nihoyat, Google’da Google Workspace for Education Fundamentals’dan tashqari boshqa
vositalar ham mavjud bo‘lib, ulardan sinfda foydalanish mumkin bo‘lib, ulardan bir xil foydalanuvchi nomi va parolingiz bilan kirishingiz mumkin. Biz bularni kurs davomida vaqti-vaqti bilan muhokama qilamiz, lekin esda tutingki, ular isteʼmol mahsulotlari boʻ lib, Google Workspace for Education Fundamentals xizmat shartlariga kirmaydi. Ularga quyidagilar kiradi:
Chrome : Internetda ko'rish
YouTube : Onlayn video xosting va almashish
Google Maps/Earth : Interaktiv xaritalar va sun'iy yo'ldosh tasvirlari
Blogger : Bloglarni nashr qilish
Qayerdan boshlashni bilish qiyin bo'lib tuyulishi mumkin. Bu darsning maqsadi – sinfingizda har bir vositadan qanday foydalanishingiz va ular o‘quvchilaringiz tajribasini qanday boyitishi mumkinligini
ko‘rib chiqishingiz uchun sizga nimalar mavjudligini bildirishdir. Bu shunchaki kirish qismi – asosiy va ilg‘or kurslarning qolgan qismi ushbu vositalardan sinfda qanday foydalanish haqida batafsil
ma’lumot beradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muammo: Mening talabalarim faqat topshiriqni bajarib, uni chop etib, topshirgandan keyin yozganlari haqida fikr-mulohaza oladilar. Maqsad
|
Siljishni o‘lchash - Vibrometr doirasi va tebranishni o‘lchash prinsiplarini tahlil qilish

|
Vibrometr doirasi va tebranishni o‘lchash prinsiplarini tahlil qilish
|
bet | 8/14 | Sana | 21.09.2024 | Hajmi | 2,26 Mb. | | #271859 |
Bog'liq Vibrometr doirasi va tebranishni o‘lchash prinsiplariSiljishni o‘lchash
Chiziqli va burchakli siljishlarni o‘lchovchi asboblar turli xil texnologik jarayonlarni avtomatlashtirishda keng qo‘llaniladi.
Potensiometrik siljish o‘lchagichlar oraliq X yoki burchak a bo‘yicha siljishni o‘lchaydi va elektr signalga aylantiradi. Kirish signali oraliq X ga yoki a burchakka siljish bo‘lsa, oraliq X yoki a dagi , kuchlanish potensiometrik chiquvchi signal Uch bo‘ladi (1-rasm, a, b)
Potensiometr U kuchlanishli manbaga ulanganda, qarshilik R opqali tok I o‘tadi. Agar surilgich S qarshilik R bo‘yicha X oraliqqa surilsa, undan chiquvchi signal quyidagicha aniqlanadi:
, (1)
bu yerda,
.
Potensiometrning cho’lg‘ami bir tekis o‘ralgan va uni birlik oraliqlaridagi qarshiligi o‘zgarmas bo‘lsa, quyidagi tenglama o‘rinli bo‘ladi:
, (2)
chiqish signali
, (3)
bu yerda, uzatish koeffitsienti, Rx —surilgich surilgan oralikdagi qarshilik, R — potensiometrning to‘la qarshiligi.
Ifoda (3) potensiometrik sezgichlardan chikuvchi Uch kuchlanish bilan kiruvchi signal (surilish oralig‘i) X orasida to‘g‘ri mutanosiblik borligini ko‘rsatadi.
Potensiometr chulg‘amining solishtirma qarshiligi katta va issiqlik koeffitsienti juda kichik bo‘lgan simlar (konstanta, manganin, nixrom va boshqalar) dan tayyorlanadi.
A vtomatik tizimlarda bunday bir taktli surilish sezgichlari o‘rnida ko‘pincha ikki taktli potensiometrik sezgichlar ham qo‘llanildi. Bu sezgichlarning surilgichidan olinadigan signal Uch ning mikdoridan tashqari ishorasi ham o‘zgaradi. Undagi signal o‘tkazuvchi simlarning bir uchi potensiometr qarshiligining o‘rta nuqtasi da ulanadi, ikkinchi uchi esa surilgichga ulangan bo‘ladi. Agar surilgich karshilikning o‘rta nuqtasi da tursa, potensiometrdan signal chiqmaydi (Uch=0). Surilgich 0 nuqtadan yuqorida bo‘lganda, chiquvchi signal musbat(+ Uch), pastda bo‘lsa, manfiy (—Uch) bo‘ladi (2-rasm).
Potensiometrik sezgichlar ko‘pincha mashina va mexanizmlarning ma'lum kichik oraliqqa surilishini yoki burchakka burilishini o‘lchash uchun xizmat qiladi.
Potensiometrik sezgichlarning afzalligi ularning tuzilishining soddaligi, massasi va hajm o‘lchamlarining kichikligi, o‘zgarmas va o‘zgaruvchan tok manbalariga ulanishi mumkinligi, yuqori stabillikka egaligi va sozlash ishlarining soddaligidadir. Undagi surilma kontaktning mavjudligi uning ishonchli ishlashi va ish muddati kamayishiga sabab bo‘ladi. Sezuvchanligining yuqori emasligi va pog‘onali tavsifga egaligi bunday sezgichlarning asosiy kamchiligi hisoblanadi. Potensiometr chulg‘amining reaktiv qarshiligi hisobga olinmaydi.
|
| |
Tebranish o‘lchagich operatsiyasining blok diagrammasi va algoritmini ishlab chiqish

|
Tebranish o‘lchagich operatsiyasining blok diagrammasi va algoritmini ishlab chiqish
|
bet | 5/14 | Sana | 21.09.2024 | Hajmi | 2,26 Mb. | | #271859 |
Bog'liq Vibrometr doirasi va tebranishni o‘lchash prinsiplari1.2 Tebranish o‘lchagich operatsiyasining blok diagrammasi va algoritmini ishlab chiqish
Kontaksiz tebranishlarni o‘lchash uchun reflektometrik turdagi fotoelektrik datchik ishlatiladi. Bu usul bilan tebranish parametrlarini o‘lchash imkoniyati tegishli o‘lchash uskunalarini ishlab chiqish bilan bog‘liq. Ammo qurilmaning bevosita rivojlanishiga o‘tishdan oldin, kelajakdagi sensorning blok diagrammasini aniqlash kerak.
Datchik strukturasining elementlari:
o‘lchash ob’ektini yorituvchi nurlanish manbai. Har bir nurlanish manbai tebranish parametri ta’sirida o‘zgaradigan va fotodetektor tomonidan qayd qilinadigan yorug‘lik intensivligi bilan xarakterlanadi;
yorug‘lik nurlanishini elektr signallariga aylantirish uchun mo‘ljallangan fotodetektor;
indikatorga kerakli elektr transformatsiyalari, matematik hisoblashlar va chiqish moslamalari bo‘ladigan qurilmalar majmui bo‘lgan ishlash birligi.
Reflektometrik turdagi fotoelektrik datchik nurlanish oqimi tebranuvchi ob’ektga urilishini ko‘rsatadi; ob’ekt sirtidan aks etgan nur fotodetektorga urilib, uni elektr signaliga aylantiradi. Natijada bu parametrning qiymati foydalanuvchiga yuboriladi, u yerda uni maxsus displeyda yoki ishlab chiqilgan dastur oynasida ko‘rsatish mumkin.
Ishlash algoritmi
Ushbu bo‘limda qayta ishlash birligi amalga oshiriladi datchik operatsiya algoritmini bayon qiladi. Tebranish parametrining yuqori qiymatini olish uchun uning maksimal va minimal qiymatlarini topish kerak. Oddiyroq hisoblash uchun ADC dan olingan qiymatlar avval 128 dan 8051gacha manzillarga ega bo‘lgan 256 mikrokontrollerning rezident xotira hujayralariga yoziladi. ADC bilan bitta qiymat ikki baytda saqlanganligi uchun maksimal 64 qiymatni saqlash mumkin.
Tebranish chastotasining qiymatini olish zarurati ham mavjud. Buning uchun barcha qiymatlar dasturiy-boshqariladigan vaqt oralig‘idan keyin, masalan, taymer yordamida qayd qilinadi. So‘ngra oddiy arifmetik hisoblardan foydalanib, maksimal va minimal qiymatlarni hamda tebranish amplitudasini topamiz, bu tebranish ko‘chishining cho‘qqi qiymatiga to‘g‘ri proporsionaldir. Keyin differensiatorlar yordamida tebranish tezligi va tebranish tezlanishining cho‘qqi qiymatini olamiz. Shundan so‘ng, minima sonini va ularning yuzaga kelishi orasidagi vaqt oraliqlarini bilib, davrni va shuning uchun tebranish chastotasini olish oson.
|
| |
PEDAGOGS 
 international research journal

|
PEDAGOGS
international research journalBog'liq 157-161PEDAGOGS
international research journal
www.pedagoglar.uz
Volume-5, Issue-1, March-2022
160
tutiladi. Nutq texnikasidagi bosh masala ovoz masalasi hisoblanadi. Asosiy quroli
nutq bo'lgan har qanday odam uchun ovozni hal etishda ahamiyatga molikdir.
Xulosa:
Xulosa sifatida shuni aytish joizki,gap bo'laklarining odatdagi va oʻzgargan
tartibining nutqda o'z foydalanish o'rinlari mavjud. Odatdagi tartib ilmiy asarlar
uslubi uchun xos bo'lsa, o'zgargan tartib og'zaki va badiiy (ayniqsa, she'riy) nutq
uslubi uchun mos.Nutq uslublari, o'ziga xos xususiyatlaridan qat'i nazar, adabiy
me’yorlari asosida umumiylikka ega. Adabiy me'yor tilning tovush tizimini,
grammatik qurilishi hamda uning lug'at tarkibidagi eng zaruriy unsurlarni tanlab
olish asosida tashkil topadi. U tilning silliqlashgan, ishlangan shaklidir. Adabiy
me'yor faqat yozma adabl til uchungina taalluqli bo'lmay, u og'zaki adabiy til uchun
ham zarur holatdir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Ibrohimov S. Nutq madaniyati va adabiy talaffuz haqida. Toshkent 1972.
2.
Umuqulov B.Lektor nutqi va badiiy til.-Toshkent:O'zbeliston,1981.
3.
Qilichev E.Badiiy tasvirning leksik vositalari.-Toshkent,1982.
4.
Tojiyev Y.,Mallababoyev M.O'zbek nutqi madaniyati va uslubiyati asoslari.-
Toshkent,2006.
5.
Tojiyev Y. O'zbek nutqi madaniyati va uslubiyati aoslari.-Toshkent,1994.
6.
O'rinboyev B.O'zbek tili so'zlashuv nutqi sintaksisi masalalari.-Toshkent
:Fan,1974.
7.
Mahmudov N. O'qituvchi nutqi madaniyati. — Toshkent: A.Navoiy nomidagi
O'zbekiston Milliy kutubxonasi, 2009.
8.
Saidova M. EDUCATE STUDENTS BY SOLVING TEXTUAL
PROBLEMS //European Journal of Research and Reflection in Educational
Sciences Vol. – 2019. – Т. 7. – №. 12.
|
| |
Pedagogs international research journal

Pedagogs international research journal
Download
0,5 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/5
Sana
14.05.2024
Hajmi
0,5 Mb.
#232088
Download
0,5 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Pedagogs international research journal
Download
0,5 Mb.
Matnni ko'rish
PEDAGOGS 
 international research journal

PEDAGOGS
international research journal
www.pedagoglar.uz
Volume-5, Issue-1, March-2022
161
9.
Saidova M. J. Methods and Importance of Using Innovative Technologies in
Learning Concenter “Decimal” at Teaching Process of Math in Primary Schools
//www. auris-verlag. de. – 2017.
10.
Saidova Mohinur Jonpulatovna, Ibrahimova Mohichehra Furkat Qizi. An
integrated approach to the use of pedagogical technologies in primary school
mathematics// Middle European Scientific Bulletin. Volume 8, January 2021, 174
11.
Saidova Mohinur Jonpulatovna, Ibrahimova Mohichehra Furkat Qizi.
Improve Pupils' Knowledge and Personal Qualities Through Educational Tools in
Elementary Mathematics Classes. Middle European Scientific Bulletin Volume 8,
January 2021, 173
12.
M.J. Saidova. Directions and Content of Educational Information European
journal of issn 2660-9630. Vol. 12 (2021)
13.
Saidova Mohinur Jonpo’latovna, Karimova Kamola Komilqizi. The Use of
Information Technology in Solving Problems in Mathematics Lessons in
Elementary School. European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630). Vol.
12 (2021)
14.
M.J. Saidova. The Use of Various Forms in Teaching Future Primary School
Teachers Through Distance Learning. Eurasian Journal of Humanities and Social
Sciences (EJHSS) Vol. 5 (2022): EJHSS. 103–107.
15.
M.J. Saidova. Teaching future primary school teachers to pass mathematics
lessons through innovative technologies. EPRA International Journal of Research
and Development (IJRD). V-5. 254-261
|