nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Grid orqali - Geotasvirlash qoidalari va raqamli karta ishlab chiqarish asoslari

Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari
169
nuqtalarning qiymatini taxminiy aniqlash usulidir. Bu, oʻz navbatida, yanada
qiyinroq ma’lumot olishga imkoniyat yaratadi. Interpolatsiya natijalari
qiymatlarning aniqligi, soni va joylashuviga bogʻliq.
2.
Tasodifiy yoki oʻzgaruvchan nuqtalar orqali.
Bunda
nuqtalar har xil
masofalarda qoʻyiladi va Triangulatsiyalangan nomuntazam tarmoq (TIN –
Triangulated Irregular Network
) hosil qilinadi.
Bunda kvadrat katakchalar
oʻrniga turli xil masofalarda joylashgan nuqtalarning uch oʻlchamli
koordinatalari asos qilib olinadi.
3.
Kontur chiziqlar orqali
. Geodezik tilda aytadigan boʻlsak,bu oʻzaro
bir xil
masofada joylashgan gorizontal chiziqlardir. Bunday gorizontal chiziqlar teng
masofada joylashtirilgandan soʻng bu gorizontallarning balandliklari asosida
joyning relyefi hosil qilinadi. Maxsus
dastur berilgan balandlikni
Z, X
va
Y
koordinata orqali uch oʻlchamli koʻrinishga keltiradi. Bu usul yuqoridagi TIN
usuliga oʻxshash boʻlib, undan farqi yuqorida tasodifiy joylashgan nuqtalar
boʻlsa, bunda har xil turdagi chiziqlar qoʻllaniladi. Bu usulda asosiy birlik bu
uchburchaklardir. Bizga ma’lumki, uchburchak oʻzida
uchta chiziqni
birlashtirib, uchta tugun (
node
) ni hosil qiladi. Har bir uchburchak oʻsha
uchala nuqtaning koordinatalari orqali ifodalanadi. Har bir uchburchak boshqa
jadvallarda ham oʻzaro bogʻliq atributlarga ega boʻlishi mumkin.
4.
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslariGeoaxborot tizimining ilmiy asoslari
180
Soddalashtirilgan shaklda har qanday mamlakatning ijtimoiy hayotini uch
muhim subyekt (davlat, mamlakat fuqarolari, biznes subyektlari) ning
munosabatlari dinamik tengligi shaklida tasavvur qilish mumkin. Fuqarolar bir
boʻlib fuqarolik jamiyatini ifodalab, biznes subyektlarining jami esa mamlakat
iqtisodiyotini ifodalasa, davlat integratsiyalovchi tizim hisoblanadi. Bunda
davlatning integratsiyalovchi roli uchta nimtizimli munosabatlarda namoyon
boʻladi:
1.
Hukumat muassasalarining oʻzaro va mahalliy davlat boshqaruv organlari
bilan hamkorlik qilishi (G2G).
2.
Hukumat muassasalari bilan mamlakat fuqarolari oʻrtasidagi oʻzaro
aloqa(G2C).
3.
Hukumat muassasalari bilan biznes subyektlari oʻrtasidagi oʻzaro aloqa
(G2B).
Mulkchilik, egalik munosabatlari va hokazolar emas, balki fuqaroviy-
huquqiy, ijtimoiy munosabatlar tegishli oʻzaro hamkorlikning ustuvor mazmunini
tashkil etadi. AKTni joriy etish jarayonida davlat boshqaruvi samaradorligini
oshirish vazifasi quyidagi muammolarni hal etishga yoʻnaltiradi:
umumiy vazifalarni hal etish maqsadida har xil hukumat tuzilmalarining
samaraliroq oʻzaro hamkorligini qay tarzda tashkil etish mumkin (G2G);
fuqarolarning manfaatlarini qanday qilib eng koʻp darajada hisobga olish
va tegishli davlat muassasalarida ularga xizmat koʻrsatish sifatini qanday
oshirish mumkin (G2C);
davlatning biznes subyektlari bilan oʻzaro foydali munosabatlarini qanday
qilib tashkil etish mumkin (G2B).
Davlat integratsiyalovchi funksiyasini bajaradigan jamiyatning har xil
subyektlari (G2G, G2C, G2B) oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlar sxemasi yirik
biznesda, ayniqsa, zamonaviy gorizontal-integratsiyalashgan korporatsiyada
oʻzaro hamkorlik tashkil etilishi sxemasidan asosiy jihatdan farq qilmaydi. Davlat
boshqaruvida AKT– bu davlat boshqaruv organlarida ichki va tashqi aloqalarning
|
| |
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslariGeoaxborot tizimining ilmiy asoslari
175
kadastrga doir axborotni shakllantirish uslubiyatining yagonaligi;
kadastrga doir axborotning aniqligi;
kadastrga doir axborotning hamma uchun ochiqligi.
DKYT tegishli vazirliklar, davlat qoʻmitalari, idoralar va mahalliy davlat
hokimiyati organlari, yuridik hamda jismoniy shaxslarga faoliyatlari toʻgʻrisidagi
ma’lumotlar bilan ta’minlash, shu bilan birga barcha turdagi resurslardan
foydalanish istiqbollari va uning boshqaruvi, hududlarni rivojlantirish boʻyicha
yechimlarni taqdim etadi. Soddaroq qilib aytadigan boʻlsak, ushbu tizim barcha
tashkilotlar boʻyicha foydalanuvchilarga ma’lumot yetkazib berish yuzasidan
xizmat koʻrsatadi. Tizimning boshqa ma’lumot ta’minoti bilan shugʻullanadigan
xizmatlardan farqi shundaki, bunda ma’lumotlar raqamli, grafik, elektron karta,
diagrammalar, kartalar, sxemalar yoki boshqa shakllarda berilishi mumkin.
Bunday ma’lumotlar asosida foydalanuvchi oʻzining yangi biznesini qayerga
joylashtirishi, ishchilar bilan ta’minlanganligi va boshqa ma’lumotlarni olishi
mumkin.
DKYTni yuritish tegishli vazirliklar, davlat qoʻmitalari, idoralar va
mahalliy davlat hokimiyati organlari tomonidan amalga oshiriladi.
Tizimni yuritishga quyidagilar kiradi:
kadastr obyektlariga boʻlgan mulk huquqi va boshqa huquqlarni davlat
roʻyxatidan oʻtkazish;
kadastr obyektlarining miqdor va sifat tavsiflarini hisobga olish;
kadastr obyektlarini sifat va qiymat jihatidan baholash;
kadastrga doir axborotni tizimga solish, saqlash va yangilab borish;
kadastr obyektlarining holati haqida hisobotlar tuzish;
Davlat kadastrlari yagona tizimiga kiritish uchun tegishli axborot
taqdim etish;
foydalanuvchilarni qonun hujjatlarida belgilangan tartibda kadastrga
doir axborot bilan ta’minlash.
Kadastr obyektlarining mulkdorlari hamda kadastr obyektlariga doir
boshqa huquqlarning egalari tegishli vazirliklar, davlat qoʻmitalari, idoralar,
|
| |
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslariGeoaxborot tizimining ilmiy asoslari
185
shaxs, jamiyat va davlatning axborot xavfsizligini ta’minlash, axborot resurslari
va axborot tizimlarini muhofaza qilish, xususan, axborot resurslarining tarqalib
ketishi, oʻgʻirlanishi, yoʻqotilishi, qalbakilashtirilishi va ulardan boshqacha tarzda
ruxsatsiz erkin foydalanilishining oldini olish bilan bogʻliq masalalarni tartibga
soladi. Oʻz navbatida, ularning qabul qilinishi ushbu sohada ilgari mavjud
boʻlmagan huquqiy institutlarni tashkil etish hamda rivojlantirish imkonini berdi.
Bundan tashqari, mavjud qonun hujjatlariga axborotlashtirish va ma’lumotlar
uzatish sohasida axborot xavfsizligini kuchaytirishga qaratilgan qator oʻzgartish
va qoʻshimchalar kiritildi.
Xususan, Oʻzbekiston Respublikasining 2007-yil 25-dekabrda qabul
qilingan “Axborotlashtirish va ma’lumotlar uzatish sohasida qonunga xilof
harakatlar sodir etganlik uchun javobgarlik kuchaytirilganligi munosabati bilan
Oʻzbekiston Respublikasi ayrim qonun hujjatlariga oʻzgartish va qoʻshimchalar
kiritish toʻgʻrisida”gi Qonuniga muvofiq, Oʻzbekiston Respublikasi Jinoyat
kodeksi XX-1 bob (“Axborot texnologiyalari sohasidagi jinoyatlar”) bilan
toʻldirilib, unga asosan axborotlashtirish qoidalarini buzganlik, kompyuter
axborotidan qonunga xilof ravishda foydalanganlik, kompyuter tizimidan
qonunga xilof ravishda foydalanish uchun maxsus vositalarni oʻtkazish maqsadini
koʻzlab tayyorlaganlik yoxud oʻtkazganlik va tarqatganlik, kompyuter axborotini
modifikatsiyalashtirganlik, kompyuter sabotaji hamda zarar keltiruvchi
dasturlarni yaratganlik, ishlatganlik yoki tarqatganlik uchun tegishli javobgarlik
nazarda tutildi.
Mazkur meʻyoriy aktga muvofiq, Oʻzbekiston Respublikasi Ma’muriy
javobgarlik toʻgʻrisidagi Kodeksi ham kompyuter tizimidan foydalanishga ruxsati
boʻlgan shaxs tomonidan ushbu tizimdan foydalanishning belgilangan qoidalarini
buzganlik uchun javobgarlikni nazarda tutuvchi maxsus me’yor bilan toʻldirildi.
Ushbu hujjat bilan kiritilgan oʻzgartish va qoʻshimchalar mamlakatimizda
axborot texnologiyalari sohasidagi jinoyatchilikning oldini olish, bu sohadagi
jinoyatchilikda latentlikni kamaytirish, unga qarshi aniq chora-tadbirlar asosida
kurashish, ayniqsa, jamiyatni axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan jinoiy
|
| |
Fazoviy modellashtirish - Geotasvirlash qoidalari va raqamli karta ishlab chiqarish asoslari

Fazoviy modellashtirish.
Ushbu modellashtirishda geoaxborot tizimi
bilan bogʻliq boʻlgan bir qator tahliliy ishlar bajarilishi talab etiladi va o’z
navbatida, tahliliy ishlar berilgan karta modeliga taqqoslagan holda reja boʻyicha
olib boriladi. Fazoviy modellashtirish orqali hosil qilinigan raqamli fazoviy
ma’lumotlar bazasi faqatgina jadvalli ma’lumotlardan tashkil topadi.
Geografik
ma’lumotlarni
GATda
tahlil
qilishda
fazoviy
modellashtirishning quyidagi asosiy uchta vazifasi muhim sanaladi:
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari
172
1.
Geometrik o’lchovlar orqali – geografik belgilar orasidagi masofani
hisoblash, buferlar hosil qilish, maydon va perimetrlarni o’lchash va
boshqalar.
2.
Moslashtirish orqali – poligon overley usullari orqali.
3.
Qoshni belgilash orqali – joylashtirish va yangi hududlashtirish.
Jadvalli ma’lumotlar hisoblanadigan sxemaga muvofiq bir vaqtda turli
ma’lumotlar bazasini integratsiyalash va tahlil etishga qodir (shu bilan birga
kompyuter dasturi), shuningdek, turli kartalarni bir-biri bilan vizual izohlashda
xalaqit beradi. Karta yaratish kabi fazoviy modellashtirish ham murakkab va koʻp
vaqtni oladigan jarayondir, ya’ni boshida qoʻyilgan aniq bir maqsadsiz harakat
qilib boʻlmaydi.
Modellashtirish soʻzi «model qilish» ma’nosini anglatadi. Qisqa Oksford
lugʻatida «model» soʻzi uchun 7 xil ma’no berilgan boʻlib, ularning ichidan
geografik axborot faniga mosi ikkita aloqador soʻzlardir.
Fazoviy soʻzi «fazo»ni ifodalaydi, shuningdek, turli ma’nolari ham bor. Bu
vaziyatda «fazoviy» atamasi «geografik fazo» atamasiga bogʻliq, ya’ni
elementlar, mavzular yoki koʻrinishni bildiradi va yer yuzasiga bogʻliq holda
qabul qilinadi va topiladi. Fazoviy, shuningdek, real dunyo fazosi ma’nosini
ifodalaydi.
Odatda, fazoviy geografik tasvirlashda kartaning belgi va xarakteristikalari
mavjud. Kartada grafik simvollar va modellar mavzuli model boʻlgan geografik
koʻrinish va uning xarakteristikalarining maxsus sinflarini tasvirlaydi. Holat,
belgi, oriyentirlash va oʻlcham kabi simvollar yer yuzasining ikki oʻlchamli
geometrik modelini ta’minlaydi va geografik yoki topografik koʻrinishga bogʻliq
boʻladi, shuningdek, geometrik-matematik fazoni ifodalaydi. Geometrik model
geometrik tuzilmani, ya’ni koordinatalar sistemasi ma’nosi orqali matematik
yuzada qabul qilingan koʻrinishni tushuntiradi.
Uning ikki oʻlchamli geometrik tabiatiga qaramasdan, karta modeli,
shuningdek, «vertikal oʻlcham»ni uning yuzasiga kiritadi, ammo geometriklarni
emas, balki faqatgina grafiklarni kiritadi. Sonlar, belgilar, chiziq modellari va
|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslariGeoaxborot tizimining ilmiy asoslari
184
keng qamrovliligi, yoshlarning ta’lim-tarbiyasiga ta’sir koʻrsata olishi, axborot
sohasida katta oʻzgarishlar boshlab berayotganligi bilan ajralib turadi.
Mamlakatimiz ham xalqaro hamjamiyatning ajralmas qismi sifatida mazkur
jarayonlardan xoli boʻla olmaydi. Shu boisdan ham xalqaro standartlarga mos
keladigan axborotlashtirishning milliy tizimini shakllantirish, iqtisodiyot va
jamiyat hayotining barcha sohalarida zamonaviy axborot texnologiyalarini,
kompyuter texnikasi va telekommunikatsiya vositalarini ommaviy ravishda joriy
etish hamda ulardan foydalanish, fuqarolarning axborotga boʻlgan ehtiyojlarini
yanada toʻliqroq qondirish, jahon axborot hamjamiyatiga kirish uchun qulay
shart-sharoitlarni yaratish, davlat boshqaruvi organlari faoliyatida ochiqlikni
ta’minlash, mamlakatimizda taraqqiyotning milliy xususiyatlarini inobatga olgan
holda bosqichma-bosqich "Elektron hukumat" tizimiga oʻtish jamiyatimiz oldida
turgan eng dolzarb vazifalardan biridir.
Shu bilan birga “Elektron hukumat” tizimi rivojlanishi sharoitida axborot
tizimlarining keng masshtabdagi ichki va tashqi xavflardan muhofazasi,
shuningdek, mazkur tizimlar normal faoliyat yuritishining buzilishi natijasida
kelib chiqadigan oqibatlar toʻgʻrisida aytib oʻtish zarur. Zero, axborot, axborot
tizimlari va axborot munosabatlari subyektlari xavfsizligining tashkiliy-huquqiy
asoslarini yanada takomillashtirish, axborotni muhofaza qilishning zamonaviy
usul va vositalarini ishlab chiqish hamda amaliyotga samarali tatbiq etish tobora
dolzarb ahamiyat kasb etib borayotgan masalalardan hisoblanib, mamlakatimizda
axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining izchil rivojlanishiga xizmat qiladi.
Ta’kidlash joizki, keyingi yillarda mamlakatimizda jamiyat va davlat
boshqaruvini axborotlashtirish, shuningdek, shaxs, jamiyat va davlatning axborot
xavfsizligini ta’minlashni yanada takomillashtirish borasida keng koʻlamli ishlar
amalga oshirilmoqda. Xususan, mustaqillik yillarida mazkur sohani tartibga
solishga qaratilgan “Axborot erkinligi prinsiplari va kafolatlari toʻgʻrisida",
“Axborotlashtirish toʻgʻrisida”, “Elektron raqamli imzo toʻgʻrisida”, “Aloqa
toʻgʻrisida”, “Radiochastota spektri toʻgʻrisida”gi kabi oʻndan ortiq qonunlar
qabul qilindi. Mazkur qonun hujjatlari axborotning muhofaza qilinishini hamda
|
| |
Vzorce elektro konstanty atd

Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
bet
1/34
Sana
31.03.2020
Hajmi
200 Kb.
#9380
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Vzorce ELEKTRO
Konstanty atd.
Elektronvolt (eV):
Náboj elektronu (protonu):
Permitivita vakua:
Download
200 Kb.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
34
Download
200 Kb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Vzorce elektro konstanty atd
Download
200 Kb.
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti smarqand filali

|
Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti smarqand filali
|
Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 1,92 Mb. | | #262383 |
Bog'liq 1-Laboratoriya ishi Rustamov Botir 3
O‘ZBEKISTON RESPUPLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT DAVLAT IQTISODIYOT UNIVERSITETI SMARQAND FILALI
BUHGALNETIYA VA MOLIYA FAKULTETI 123-GURUH
IQTISODIYOTDA AXBOROT-KOMUNIKATSION TEXNOLOGIYALARI VA TIZIMLARI FANIDAN
3-LABORATORIYA ISHI
Mavzu: Malumotlar bazalari va kata xajmdagi ma’lumotlar bilan ishlash texnologiyasi.
3.Labaratoriya ishi: Ma’lumotlar bazalari va ularni ishlab chiqarish modeli
Ishdan maqsad
Ms Acces dasturida jadval yaratish
Bajardi: B.Rustamov
Tekshirdi:A.Abdunabiyev
Samarqand-2024
Ishning bajarish tartibi:
1. Ms Acces dasturida jadval yaratish.
2. Ms Acces dasturida jadval ochish
3. Ms Acces dasturida jadval taxlab olish
1. ish
2. ish
3. ish
4. Ms Acces dasturida jadval taxlash
5. Ms Acces dasturida jadval taxlash
5. Ms Acces dasturida yaratilgan jadval
6. Ms Acces dasturida yaratilgan jadvalda ma’lumotlarni tuldirish
|
| |
Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash

|
Bajardi: Abduraimov Xumoyun Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil Jizzax – 2022y nometall materiallardan buyumlar yasash
|
bet | 1/6 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 16,16 Kb. | | #111073 |
Bog'liq Nometall materiallardan buyumlar yasash-fayllar.org
Nometall materiallardan buyumlar yasash
Bajardi: Abduraimov Xumoyun
Qabul qildi: Qo’ychiyev Odil
Jizzax – 2022y
NOMETALL MATERIALLARDAN BUYUMLAR YASASH.
REJA:
Plastmassalardan buyumlar yasash texnologiyasi. Plastmassalarning texnologik
xossalari.
2. Plastmassalarni payvandlash va kleylash.
4. Shisha plastiklardan buyumlar tayyorlash texnologiyasi.
5. Plastmassadan tayyorlangan detallarni loyihalashni texnologik asoslari.
6. Rezinadan buyumlar yasash texnologiyalari.
Mеtall emas matеriallarning, shular jumlasidan plastmassalarning xususiyatlari ko‘p urinlarda mеtallarnikidan ustun. Ayniqsa, ularni ng mustahkamligi (ma`lum ekspoltatsiya sharoitlarida), issiq-sovuq hamda tovush o‘tkazmasligi, dielеktrikligi, tashki muhitning agrеssiv ta`siriga karshiligi, zichligining kichikligi, tеxnologikligi va xokazo, ularni samolyotsozlikdagi mafko‘rasini oshiradi. Xozirgi zamon uchish apparatlarini kurishni mеtall emas matеriallar, shular katorida plastmassalarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi.
Plastmassalar polimеr asosidagi organik matеriallardir. Qizdirilganda yumshaydilar, bosim ostida ma`lum turgun formani egallaydilar.
Oddiy plastmassalar bir xil ximiyaviy polimеrlardan tashkil topgan.
Murakkab plastmassalar polimеrlardan tashkari uz ichlariga qo‘shimchalar kiritadi: tuldiruvchilar, plostifikatorlar, rang bеruvchilar, kotiruvchilar, katalizatorlar va xokazo.
Qo‘shimchalarning hajmi 40-70 % ni tashkil etadi va qattiqlikni, mustaxkamlikni, bikirlikni, hamda ba`zi xususiyatlarni bеrish uchun kushiladi. Masalan, ishqalanuvchi, ishqalanib еyilishga karshi va xokazo. Qo‘shimchalar mato bo‘lishi mumkin, kukunsimon va tolasimon matеriallar bo‘lishi mumkin.
Plastifikatorlar (stеorin, kislota, dibutilftalat) elastiklikni, plastiklikni oshiradi va plastmassani ishqalanishini osonlashtiradi.Ularning hajmi = 10 - 20 % .
|
| |
Musiqa va ritm markazi - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
Katta guruh tematika lotincha
OKTYaBR 1 HAFTA“MAVSUMIY O'ZGARISh, UChIB KETUVChI QUShLAR”Qurish-yasash, matematika markazi «Bolalar maydonchasini quramiz»Maqsad: turli hajmli geometirik figuralardan (kub, silindr, g'isht, plastina, piramida) uy qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma'lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazoda joylashtirish qoidalarga rioya eta oladi. Ko'rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichikligiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o'ngga tushunchalarini farqlaydi. Jihoz va materiallar: kubiklar, geometrik figuralar, lego figuralari, arg'imchoq uchun kerakli qismlar. Faoliyatning borishi: «Bolalar maydonchasi» mavzusidagi rasmlarni ko'rish; Ishning bajarilishini bolalar tomonidan rejalashtirilishi; Bolalar maydonchasining qurilishi. O'z kompozisiyalarini mayda kichik o'yinchoqlar bilan to'ldirish Qo'shimcha qism: o'z kompozisiyalarini mayda kichik o'yinchoqlar bilan to'ldirish (kolyaskachalar, balandlikdan uchish qiya moslama (gorka), o'yinchoqlar, daraxtlar va x.z), badiiy so'z bilan yo'naltirib borish. E'tiborga molik jihati: Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o'zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni. Download 2,01 Mb.
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
Qo'shimcha qism - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 22/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaQo'shimcha qism: o'z ishni nomlashadi.
E'tiborga molik jihati: toza ishlashiga va gigiyenik normalarini o'sib borishiga, tafakkuri va mayda motorikasining shakllanishiga.
OKTYaBR 2 HAFTA
«SERHOSIL KUZ»
Qurish-yasash va matematika markazi «Meva va sabzavotlar uchun omborxona»
Maqsad:qishga oziq-ovqatlarning jamlanishi xaqidagi bilimlarini boyitadi. Meva va sabzavotlarni saqlash uchun stellaj va javonlarning joylashishini tushunadi.
Jihoz va materiallar: kubiklar, katta va kichik g'ishtchalar, geometrik shakllar, lego shakllari, yog'och stellajlar, meva va sabzavot mulyajlari.
Faoliyatning borishi:
Bolalar qurilish materiallarini o'rganishadi va omborxona qurilishini rejalashtirib olishadi.
Meva va sabzavotlar uchun omborxona qurilishi;
Meva va sabzavotlarning quti va javonlarga taqsimlanishi.
Qo'shimcha qism: arava va savatni qo'llagan xolda meva va sabzavotlarning omborxonaga yetkazilish vaziyatini o'ynash.
E'tiborga molik jihati: bolalarning jamoada o'ynay olishini.
Syujetli-rolli o'yinlar va drammatizasiyalash markazi «Oltin tarvuz»ertagining inssenirovkasi
Maqsad: xalq ijodiyoti bilan tanishishda davom etadi, aktyorlik mahorati ko'nikmalarini orttiradi, yaxshi va yomonni farqlaydi.
Jihoz va materiallar:ertakning matni va rasmlari, qoliplar, kiyimlar, tarvuz maketi va oltin tangalar mulyajlari.
Faoliyatning borishi:
Bolalar rasmlarni tomosha qilish borasida ertakning syujetini esga olishadi.
Bolalarga rollarni taqsimlash.
Ertak inssenirovkasi.
Hayot havfsizligi asoslari.
Qo'shimcha qism: bolalar rollarni almashishlari yoki ertakka boshqacha yakun o'ylab topishlari mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish

Международный
научный
журнал
№
8
(100),
часть
1
«
Научный импульс
»
Март
, 202
3
626
BIOLOGIYA FANINI O’QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH
Ikromova Yulduzoy Erkin qizi
JDPU – o`qituvchi
Quziyeva Zulayxo Akmal qizi
JDPU- talaba
Biz ta’lim va tarbiya tizimining barcha bo’g’inlari faoliyatini bugungi zamon talablari
asosida takomillashtirishni o’zimizning birinchi darajali vazifamiz, deb bilamiz
Shavkat Mirziyoyev
Azaldan ma’lumki, ta’limni pedagogik texnologiyalar asosida takomillashtirish
xususida ajdodlarimiz ham bir qancha izlanishlar olib borganlar. Sharqning buyuk
allomalari Muso al-Xorazmiy, Ahmad al-Farg’oniy, Abu Rayhon Beruniy, Mirzo Ulug’bek,
Abu Nasr Farobiy kabi qomusiy olimlar o’z asarlarida maktab va madrasalarda insonni aqliy
kamolotga yetkazishda o’qitishning turli usullari va vositalaridan foydalanishga katta
ahamiyat berganliklarini ta’kidlab o’tishgan. Hozirgi ta’lim tizimida bilimlarni egallashning
yangi pedagogik texnologiyalari – noan’anaviy ta’lim texnologiyalarining uslublarini
qo’llashni taqozo etmoqda.
Noan’anaviy ta’lim texnologiyasi: birgalikda o’rganish, eksperiment, modellashtirishga
bo’linadi va yaxlit uzviy tizim asosida olib boriladi. Noan’anaviy ta’lim berish usuli ta’limiy
maqsadni amalga oshirish bo’yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi bilan hamkorlik
faoliyatning asosi hisoblanadi.
Hozirda tabiiy fanlarning rivojlanishi, fanlar o’rtasida differensatsiya va integratsiya
jarayonlarining vujudga kelishi ob’yektiv qonuniyat sifatida tabiiy fanlar biologiya, kimyo,
fizika fanlari o’rtasida fanlararo bog’lanishni amalga oshirishni talab etmoqda.
Biologiya o’quv fanini o’qitishning vazifalari – asosiy biologik tushunchalar,
nazariyalar va qonuniyatlar bilan tanishtirish, tirik organizmlarning yashash muhitiga
moslashishlarning vujudga kelish mexanizmlari haqida ma’lumotlar berish, organizmlarning
individual va tarixiy rivojlanishining hozirgi mazmunining ta’limini biologiyaga tanishtirish,
asosiy bosqichlarini tanishtirish, biologiya ta’lim mazmunining hozirgi ijtimoiy hayot va fan
texnika yutuqlari bilan bog’lanishini ta’minlash, o’quvchilar o’zlari va o’zgalarning
salomatliklarini saqlashi, sog’lom turmush tarziga rioya qilishga yo’naltirish, tabiat va uning
barcha boyliklariga oqilona munosabatda bo’lish fazilatlarini yosh avlod ongiga singdirish,
biologik bilimlar zaminida mahalliy o’simlik va hayvon turlari, seleksiya yutuqlari va shunga
o`xshash tiriklikning o’ziga xosliklarini o’rganish va o’rgatishdan iborat.
Bugungi zamonaviy ta’limni interfaol metodlarsiz tasavvur qilib bo’lmaydi. Dars
mazmunini ochib beruvchi faol usullar o’quvchilarga ham o’qituvchiga ham amaliy
ko’makchi vazifasini o’tamoqda. An’anaviy darsdan farqli o’laroq, metodlar dars jarayoniga
jon kritib, eng muhimi o’quvchi ongini o’stirmoqda. Endi o’quvchilar sherigining soyasida
Международный
научный
журнал
№
8
(100),
|
Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari

Geoaxborot tizimining ilmiy asoslari
168
katakchalar orqali joyning modeli hosil qilinadi. Kvadrat katakchalar qanchalik
kichik oʻlchamda boʻlsa, yaratilayotgan modelning past-balandliklari shunchalik
aniq hosil boʻladi. Bu boshqacha nom bilan joyning
relyef modeli deb ham
ataladi. Joyning relyef balandligidan tashqari, GATda yuza sathlari, meteorologik
kuzatuvlar natijasi, aholi zichligi va boshqa koʻrsatkichlar
ham modellanishi
mumkin.
Joyning modelini yaratishda uch oʻlchamli koordinata sistemasidan
foydalaniladi. Ushbu qoʻllanmaning boshlangʻich boblarida DEM (
Digital
Elevation Model
) yoki relyefning raqamli modeli degan tushunchaga duch keldik.
Bu ba’zi joylarda DTM yoki yuzaning raqamli modeli (
Digital Terrain Model
)
deb ham yuritiladi. DTM bu joy past-balandliklari (relyef, qiyalik, burchaklar,
kanallar va boshqa past-balandliklar) xususiyatlarining
raqamli namoyandasi
hisoblanadi. Ushbu modelni yaratishda toʻrt xil nuqtali tizimlardan foydalaniladi
(5.21-rasm). Grid yoki kvadrat toʻrlar orqali, tasodifiy yoki oʻzgaruvchan nuqtalar
orqali, kontur chiziqlar va koʻndalang kesmalar orqali yaratish bunga misol boʻla
oladi.
1.
Img src= data: image/jpeg

Smo podjetje, zgrajeno na priznani tradiciji dobre turistične agencije, ki se zaveda, da je za uspešno poslovanje potrebno nenehno sprejemati nove izzive in odpirati nova obzorja.
Zato za delo turističnega predstavnika na področju Mediterana (Grčija, Tunizija, Turčija, Italija, Egipt, Bolgarija, Španija) iščemo dinamične, delavne, odgovorne in urejene sodelavce, z veliko mero občutka za delo z ljudmi.
Vse, ki bi se radi pridružili naši ekipi kot zunanji (pogodbeni) sodelavci prosimo, da pošljete prijavo, ki naj vsebuje:
osebne podatke, vključno z vašo gsm številko, elektronskim naslovom in domačim naslovom,
dokazilo o licenci za turističnega vodnika ali turističnega spremljevalca
kratek življenjepis, s posebnim poudarkom na vaših delovnih izkušnjah in prostočasnih dejavnostih, aktivnem znanju tujih jezikov, ter načrtih za prihodnost.
Vaše prijave sprejemamo do vključno 12.02.2007, po elektronski pošti na naslov: razpisi@kompas.si
Kandidati bodo obveščeni izključno po elektronski pošti.
|
Sentyabr oyining 4-haftasi - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 12/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchaSentyabr oyining 4-haftasi
Qurish-yasash va matematika makrkazi
Mavzu:”Bolalar bog'chasini quramiz”
Maqsad: Bog'chaning joylashgan joyi, katta kichikligini biladi, shakllardan unumli foydanadi, binoning mustahkam ekanligini biladi, to'g'ri joylashganini o'rganadi, har bir ishga ijodiy yondoshadi.
Kerakli jixozlar: kubiklar, silindr, maket.
Faoliyatning borishi:
1.Maketni kuzatish
2.Bogcha binosiga ijodiy yondashish.
3. Bog'cha yasash uchun kerakli jihozlarni ajratish
4.Vazifani bajarish
5.Bolalar ishlarini baxolash va muhokama qilish.
Kushimcha: Maket atrofini kushimcha daraxt va yulaklar bilan bezatish.
Alohida e'tibor qaratiladi: Jihozlarni to'g'ri foydalanishiga, jamoa bo'lib ishlashiga
Syujetli-rolli o'yinlar va dramalashtirish markazi
Mavzu: “Ota-onalar majlisi”
Maqsad: Majlis tushunchasiga ega bo'ladi, o'ziga berilan vazifani bajaradi, nutqi rivojlanadi, o'rtoqlari fikrini hurmat qiladilarni bajara olishga.
Kerakli jihozlar:Stol, stullar, qalam, qog'ozlar, kitob.
Faoliyatni olib borilishi:
1. Majlis haqida bolalar fikrini bilish.
2. Rollarga bo'lishish.
3. Vazifani bajarish.
4. Bolalar ishtirokini baholash.
5. Majlis davomidagi ota-onalarnig fikrlari tinglash
Qo'shimcha: Passiv bolalarni rollarga jalb etish.
Alohida e'tibor qaratiladi: So'zlarni o'rinli ishlatishiga, jamoada o'zini tutishiga.
Til va nutq markazi
Mavzu: “Biz do'stlarmiz”
Maqsad: Do'stlikning mohiyatini biladi, rasm asosida hikoya tuzadi, so'z bog'lovchi qo'shimchalardan foydalanadi.
Kerakli jihozlar: Syujetli rasmlar.
Faoliyatning borishi:
1.Rasmlarni kuzatish.
2.Rasmdagi bolalarga ism topish va shu orqali bolalarning nutqini o'stirish.
3. O'z fikrlarini bayon etish.
4. Ijodiy yondashib hikoya tuzadilar.
5. Bir-birlarini fikrlarini to'ldiradilar
Qo'shimcha: Bolalar hohishiga ko'ra rasmlar xajmini ko'paytirish, kunning ikkinchi qismiga ham rejalashtirish, do'stlashish to'g'risidagi maqollarni yod oldirish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
НАУЧНЫЙ - download

| «Научный импульс» Январь, 2023 1006 geotermal suvlar o‘zbekistonning kelajakdagi energiya poydevori Anotatsiya: Ushbu maqolada,energitika sohasida istiqbolli yo‘llari hamda geotermal 0,76 Mb. 1 | o'qib |
| «Научный импульс» Март, 2023 465 O’zbek kompyuter lingvistikasining shakllanishiga doir tadqiqotlar tasnifi Muammoning dolzarbligi. Har bir tilning shakllanishida shu til vakillarining tilga uni 0,73 Mb. 1 | o'qib |
| «Научный импульс» Октябрь, 2022 696 qattiq jism kristallarini o’stirish nazariyasi muminov Islomjon Arabboyevich Farg’ona davlat universiteti, Fizika (Yarimo’tkazgichlar fizikasi) yo’nalishi magistranti 319,5 Kb. 2 | o'qib |
| «Научный импульс» Январь, 2023 93 Annotatsiya Annotatsiya: Mazkur maqolada dasturlash tillari, Python dasturlash tilini o'rnatish 0,81 Mb. 4 | o'qib |
| Scientific Bulletin of Scientific Bulletin of Namsu-научный вестник Намгу-namdu ilmiy axborotnomasi–2023-yil 4-son 60,8 Kb. 7 | o'qib |
| Международный научный журнал №5 (100), часть 1 «Новости образования: исследование в XXI веке» декабрь, 2022 г Mahsulot sifatini nazorat qilish bu mahsulotning bir yoki bir nechta xususiyatlarini Исследование 0,74 Mb. 2 | o'qib |
| «Научный импульс» июня, 2023 292 tikuvchilikni o'qitishda zamonaviy metodlarni qo'llash Annotatsiya: Tikuvchilikka o‘rgatishda zamonaviy metodlarni qo‘llash o‘quvchilarning 0,76 Mb. 2 | o'qib |
| «интернаука» Научный журнал №31(254) Август 022 г. Часть Издается с ноября 2016 года Москва 2022 ббк 94 И73 Председатель редакционной коллегии: Еникеев Анатолий Анатольевич The current stage of development of the education system is characterized by the comprehensive use of information 1,41 Mb. 30 | o'qib |
| «Научный импульс» Февраль, 2023 731 maktabgacha ta’lim tizimi va uni boshqarish botirova Halima Qoyirovna Kalit So’zlar: Ta’lim tizimi, ta’lim sifati, modellashtirish, ilmiy bilish, maktbgacha 0,76 Mb. 2 | o'qib |
| Бюллетень науки и практики научный журнал сентябрь 2022 г. Издается с декабря 2015 г. Выходит один раз в месяц. 16+ «Бюллетень науки и практики» включен в Crossref, Ulrich’s Periodicals Directory, agris, GeoRef Бюллетень 293,91 Kb. 8 | o'qib |
| «Научный импульс» Ноябрь, 2022 174 boshlang‘ich sinflarda «tasviriy san’at fanini o‘qitish metodlari Boshlang‘ich sinflarda tasviriy san’atni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari, avvalo bu 0,76 Mb. 2 | o'qib |
| «Научный импульс» Декабрь, 2022 2036 O‘zbekiston respublikasida inklyuziv ta‘limning ilk bosqichlari Annotatsiya: Ushbu maqolada siz O’zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limning ilk 0,73 Mb. 2 | o'qib |
| «Научный импульс» Январь, 2023 1503 ta’lim tizimida informatika va axborot texnologiyalari fanini Annotatsiya: ta’lim tizimida informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda 0,75 Mb. 2 | o'qib |
| «Научный импульс» Февраль, 2023 642 davomati va o‘zlashtirishi past o‘quvchilarni ingliz tili fanidan Annotasiya: Davomati va o‘zlashtirishi past o‘quvchilarni ingliz tili fanidan o‘qitish 0,76 Mb. 2 | o'qib |
Syujetli – rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi

|
Syujetli – rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi
|
bet | 17/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotincha «Onalar va qizlar»
Maqsad:oila a'zolarini biladi, ona va qiz munosabatlari shakllanadi, bola va ona orasidagi o'zaro shaxsiy munosabatlar shakllanadi,mexmon kutish va mexmonga borish qoidalarini biladi, kattalarga xurmat, kichiklarga izzat tushunchalarini o'zlashtiradi.
Jihoz va materiallar:sumkachalar, fartuklar, ona va qiz uchun qo'shimcha kiyim, o'yinchoq idish-tovoqlar, qo'g'irchoqlar, soch turmaklari uchun jixozlar, bezak va taqinchoqlar
Faoliyatning borishi:
Ona va bolalarning birgalikda o'tadigan kunini rejalashtirish;
«Ona-qiz» syujetli o'yinining o'tishi.
Bolalar rollarini almashishi mumkin.
Qo'shimcha qism: bolalar yangi syujet o'ylab topishlari mumkin (masalan, mexmon kutishga tayyorgarlik ko'rayapmiz).
E'tiborga molik jihati: bolalarning oilada muomalaga kirishishlari; vaziyatni maromiga yetkazib o'ynay olishlariga.
Til va nutq markazi
Maqsad: kuzning belgilarini, kuzda tabiatning va ob-havoning o'zgarishini biladi, lug'at boyligini yangi tushunchalar bilan oshiradi va og'zaki nutqini faollashtiradi, rasmga qarab so'zlab berishda bog'lanishli nutqni rivojlantiradi.
Jihoz va materiallar:kuz tasvirlangan rasm, kuz xaqida adabiyotlar, AKT, slaydli disklar.
Faoliyatning borishi:
«Kuz» rasmini tomosha qilish;
Bolalar shu suratga aloqador bo'lgan so'zlarni topadilar.
Bolalar rasmga qarab tasviriy hikoya tuzadilar.
Qo'shimcha qism: mavzuga doir badiiy asarlarni tomosha qilish..
E'tiborga molik jihati:agar bola to'liq gap bilan javob berolmasa, unga yo'naltiradigan savollar va so'zlar bilan yordam berish, kuzatish qobiliyati va nutqni rivojlantirish.
|
| |
"Understanding Delta-Sigma Data Converters" by Shanthi Pavan, Richard Schreier, Gabor C. Temes

|
"Understanding Delta-Sigma Data Converters" by Shanthi Pavan, Richard Schreier, Gabor C. Temes
|
bet | 5/5 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 22,47 Kb. | | #125705 |
Bog'liq Yaxshiboyev M"Understanding Delta-Sigma Data Converters" by Shanthi Pavan, Richard Schreier, Gabor C. Temes
Delta-Sigma modulyatorlar va demodulyatorlar bo'yicha bu kitob, ADC va DACning eng so'nggi rivojlanishlarini ta'kidlaydi.
"CMOS Data Converters for Communications" by Mikko E. Waltari, Edwin W. Greeneich
Bu adabiyot, raqamli-analog va analog-raqamli oʼzgartirgichlarning kommunikatsiya sohasida qo'llanilishini tahlil qiladi.
"Data Conversion Handbook" by Walt Kester
Analog va raqamli oʼzgartirgichlar, ularning tuzatish va test qilish usullari toʼgʼrisida umumiy tushunchalarni taʼqiq etadi.
|
| |
Maxsus funktsiyalar - Adc (Analog-to-Digital Converter) Analogdan Raqamga O'zgartirgich

|
Adc (Analog-to-Digital Converter) Analogdan Raqamga O'zgartirgich
|
bet | 3/5 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 22,47 Kb. | | #125705 |
Bog'liq Yaxshiboyev MMaxsus funktsiyalar: Oʼzgartirgichlarimiz maxsus funktsiyalarga ega boʼlishi mumkin (masalan, energetika samaradorligini oshirish, xususiy signalni taʼminlash, yuqori tezlikda ishlash, va hokazo).
Kamchiliklar (Weaknesses):
Ishlab chiqarish xarajatlari: Chip va qurilishni ishlab chiqarish uchun boʼlgan xarajatlar, boshqa tizimlardan oʼrta miqdordagi oʼzgartirgichlar oʼrniga qoʼshilishini qiyinlashtirishi mumkin.
Integratsiya qilish: Tizimlar oʼrtasida integratsiya qilish va ulardan foydalanishning qiyinchiliklari.
Olan Imkoniyatlar (Opportunities):
Bozorning rivojlanishi: Raqamli-analog va analog-raqamli oʼzgartirgichlar, avtomobillar, ishlab chiqarish, telekommunikatsiya va boshqa sohalar boʼyicha bozorlarda rivojlanib borayotgan elektronik tizimlarda oʼzgaruvchan sifatida foydalanishga imkoniyat yaratadi.
Texnologik yangilanishlar: Sozlash va tezlik sozlash sohasidagi yangilanishlar, yangi xususiyatlarni qoʼshish va innovatsiyalarni oʼrnatish uchun yangi sozlovchi tizimlarga boʼlgan talabni oshiradi.
Tahdid Etadigan Faktorlar (Threats):
Konkurentsiya: Bozorda yirik ishtirokchilar va yangi kirmoqchi boʼlgan kompaniyalar tomonidan taʼsir etilishi mumkin.
Rivojlanayotgan texnologiyalar: Yangi texnologiyalar va standartlar, mavjud tizimlarni orqaga qoldirish va yangi oʼzgartirgichlarni ishlab chiqarishni qiyinlashtirish mumkin.
Bu SWOT tahlili, raqamli-analog va analog-raqamli oʼzgartirgichlar uchun strategik yoʼnalishlarni belgilashga yordam bera oladi va oʼzgaruvchan tizimlar sohasida rivojlanishga moʼljallangan harakatlarini aniqlashga yordam bera oladi.
Test:
Savollar
Raqamli-analog o'zgartirgich (DAC) nima uchun ishlatiladi? a) Raqamni analogga o'zgartirish uchun
b) Analog signalni raqamga o'zgartirish uchun
c) Raqamli signalni saqlash uchun
d) Analog signalni aralash uchun
|
| |
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR
VAZIRLIGI
MUXAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
SAMARQAND FILIALI
KOMPYUTER TIZIMLARI KAFEDRASI
60610500 - Kompyuter injiniringi («Kompyuter injiniringi») yo’nalishi
“Kompyuter tarmoqlari”
fanidan
MUSTAQIL ISH № 1
Mavzu: TCP/IP protokollar steki
Bajardi: ____________ 3-kurs talabasi Samadov A.
Qabul qildi: ___________ Sattarov M.A.
Ishni bahosi: ___________ ball
Samarqand – 2021
SAMARQAND – 2023
Mavzu rejasi:
1. TCP/IP protokollar steki tarixi
2. TCP/IP nima
3. TCP/IPning funksiyalari
4. Pog’onalari va ularning vazifasi
5.
Asosiy protokollar
6. TCP/IP ning ahamiyati
1. TCP/IP protokollar steki tarixi.
Dastlabki tarmoq ,,
ARPANET” , AQSh
Mudofaa vazirligi tomonidan
moliyalashtiriladigan tadqiqot tarmog'i edi. Chunki, u ijaraga olingan telefon
liniyalari bilan yuzlab universitetlar va hukumat binolarini bog‘lagan. Keyinchalik
sun'iy yo'ldosh tarmoqlari va radio tarmoqlari paydo bo'lishi bilan, mavjud
protokollar yordamida boshqa tarmoqlarni ular bilan
ulashda katta muammolar
paydo bo'ldi. Yangi etalon arxitekturaga ehtiyoj paydo bo’ldi. Shunday qilib, turli
tarmoqlarni bir butunga birlashtirish qobiliyati boshidanoq asosiy maqsadlardan biri
edi. Keyinchalik ushbu arxitektura ikkita asosiy protokolga muvofiq
TCP/IP etalon
modeli deb nomlandi. Uning birinchi tavsifini Cerf va Kan (1974) kitobida uchratish
mumkin, keyinchalik standartga aylantirilgan (Braden, 1989). Modelning
konstruktiv xususiyatlari Klarkda, 1988 yilda muhokama qilingan.
AQSh Mudofaa vazirligi qimmatli xostlar, marshrutizatorlar va shlyuzlar bir
zumda yo'q qilinishi mumkinligidan xavotirlanishgani sababli,
yana bir muhim
vazifa tarmoqning tarmoq osti uskunalarining mumkin bo'lgan yo'qolishidan omon
qolishi va aloqa uzilib qolmasligini ta'minlash edi. Boshqacha qilib aytganda, AQSh
Mudofaa vazirligi qabul qiluvchi va uzatuvchi mashinalar ishlayotgan vaqtda, hatto
ba'zi bir oraliq mashinalar yoki aloqa liniyalari to'satdan ishdan chiqqan taqdirda
ham aloqa uzilmasligini talab qildi. Bundan tashqari, arxitekturadan ma'lum
miqdordagi
moslashuvchanlik kerak edi, chunki u turli xil talablarga ega bo'lgan
ilovalardan, real vaqt rejimida fayllarni uzatishdan to ovozli xabarlarni uzatishgacha
foydalanishi kerak edi.
2. TCP/IP nima
TCP/IP - bu ma'lumotlarning tarmoqlar bo'ylab qanday uzatilishi,
yo'naltirilishi va qabul qilinishini belgilaydigan protokollar to'plami. U ikkita asosiy
protokoldan iborat: Transmission Control Protocol (TCP) va Internet Protocol (IP).
TCP ma'lumotlarning ishonchli va tartibli yetkazib berilishini ta'minlaydi, IP esa
tarmoqlar bo'ylab ma'lumotlar paketlarini manzillash va yo'naltirish
bilan
shug'ullanadi.
Raqamni olganish - Adc (Analog-to-Digital Converter) Analogdan Raqamga O'zgartirgich

Raqamni olganish: Raqamli signalni olish uchun raqamni olish va tekshirish qurilmalarini qo'llash.
Raqamni ishlovchi: Raqamni ishlovchi devorni qo'llash va signalni analogga aylanish.
Qadam 3: Ishonchli Analog Signalni Topish
Ishonchli signal: Ishonchli analog signalni topish uchun mos kuchga ega bo'lgan o'zgartirgichni ishlatish.
Qadam 4: Signalni Tuzatish va Uzatish
Signalni tuzatish: Ishonchli analog signalni muvofiqligini ta'minlash uchun signalni to'g'ridan-to'g'ri va mos maqsadga muvofiq tuzatish.
Signalni uzatish: Signalni soxtalab qo'llash uchun amplifikatsiya qilish yoki boshqa vositalardan foydalanish.
Asosiy Qadamlar:
Chipta tanlash: Raqamli-analog va analog-raqamli o'zgartirgichlarni integratsiya qilgan chiptani tanlash.
Dastlabki sinov: Tuzatilgan o'zgartirgichlarni sinash uchun dastlabki sinovlarni o'tkazish.
Chip loyihalash: Tuzatilgan o'zgartirgichlarni chipda joylashtirish va loyihalash.
Bu jarayonni amalga oshirish uchun mutaxassislar, elektronika va analog/analog-lojiyachilar ko'p yil tajriba va bilimlarga ega bo'lishi kerak.
Swot:
SWOT tahlili, bir tashkilot yoki mahsulot tahlilining oʼzini oʼrganish, oʼzaro muqobil mablagʼlarni aniqlash, ilgʼor davlatni tushunish va strategiyalarni belgilash uchun qulay vosita boʼlib, ularni kuchli va kamchiliklarini aniqlashga yordam bera oladi. SWOT, "Kuchli joylar" (Strengths), "Kamchiliklar" (Weaknesses), "Olan imkoniyatlar" (Opportunities), va "Tahdid etadigan faktorlar" (Threats) soʼzlarning bosh harflari bilan ifodalangan boʼlib, bu toʼrt xil asosiy qismga ajratiladi.
Raqamli-Analog va Analog-Raqamli O'zgartirgichlar uchun SWOT Tahlili:
Kuchli Joylar (Strengths):
Teknologik innovatsiyalar: Sozlash, energiya sarflanish va ishlov berishni oʼtimizatsiya qiladigan yangi integratsiya texnologiyalarga ega boʼlish.
|
БОШКА - download

Qidiruv: БОШКА
1. Sun’iy intelekt, va uning yaratilish tarixi
«Сунъий интеллект» тушунчаси дастлаб АҚШда пайдо булди ва секин-аста бошка давлатларда хам кенг кулланила бошланди
133,15 Kb.
42
o'qib
1
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
ADC (Analog-raqamli o'zgartirgich) nima uchun ishlatiladi?

|
ADC (Analog-raqamli o'zgartirgich) nima uchun ishlatiladi?
|
bet | 4/5 | Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 22,47 Kb. | | #125705 |
Bog'liq Yaxshiboyev MADC (Analog-raqamli o'zgartirgich) nima uchun ishlatiladi? a) Raqamli signalni saqlash uchun
b) Raqamni analogga o'zgartirish uchun
c) Analog signalni raqamga o'zgartirish uchun
d) Analog signalni aralash uchun
DAC va ADC integrlangan tizimda qanday vazifalarni bajarishadi? a) Bitta to'g'ridan-to'g'ri birlashtirilgan tizim uchun
b) So'nggi texnologik yangilanishlarni test qilish uchun
c) Raqamli signalni olish va qayta ishlash uchun
d) Analog signalni saqlash va uni boshqa texnologiyalar bilan integratsiya qilish uchun
ADC qanday jarayonni o'z ichiga oladi? a) Analog signalni namlik bilan olish, quantization, va raqamli signalni ishlovchi
b) Raqamni ishlovchi, ishonchli raqamni topish, va soxtalab qilish
c) Raqamni olish, raqamni ishlovchi, va soxtalab qilish
d) Analog signalni quantization, raqamni ishlovchi, va soxtalab qilish
Javoblar:
a) Raqamni analogga o'zgartirish uchun
c) Analog signalni raqamga o'zgartirish uchun
d) Analog signalni saqlash va uni boshqa texnologiyalar bilan integratsiya qilish uchun
c) Raqamni olish, raqamni ishlovchi, va soxtalab qilish
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
"Digital-to-Analog Conversion" by David Johns, Ken Martin
Bu kitob raqamli-analog oʼzgartirgichlar (DAC) haqida tafsilotlar va ularni loyihalash, tuzatish, va testlash jarayonlari bo'yicha malumotlar taqdim etadi.
"Analog-to-Digital Conversion" by Marcel J.M. Pelgrom
Marcel Pelgromning bu kitobi, analog-raqamli oʼzgartirgichlarning (ADC) nazariy asoslarini va amaliyotni tahlil qiladi.
"Mixed-Signal and DSP Design Techniques" by Walt Kester
Bu adabiyot, raqamli va analog komponentlarni integratsiya qilishning muhimligi, ularni bir xil chipta ichida ishlatish, va aralashtiruvchi texnologiyalar haqida ma'lumotlar beradi.
|
| |
- amaliy mashg‘ulot - 9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni

|
9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni
|
bet | 4/4 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 36,31 Kb. | | #125558 |
11- amaliy mashg‘ulot.
Optimal kogerent qabul qilish qurilmalarini amaliy o‘rganish.
Ishdan maqsad: Optimal kogerent modulyatorni o‘rganish va talabalarga joriy mavzuga oid bilimlarni berish hamda tegishli qurilmalar, uning ish tamoyili hamda signallarini shakllantirish shuningdek ularni qayta ishlash prinsiplarini o‘rgatishdan iborat.
Nazorat savollari
1. Otimal kabullash deganda nimani tushunasiz?
2.Signallar vaqt funksiyasi sifatida qanday turlarga bo‘linadi?
3.Signallar qaysi ko‘rsatkichlari bilan baholanadi?
4.Raqamli signal deganda nimani tushunasiz?
5.Signal hajmi va kanal hajmi nima?
Hisobot mazmuni
1. Amaliy mashg‘ulot nomi va ishni bajarishdan maqsad.
2. Raqamli axborot asosida ikkilik signallarnini hosil qiluvchi uzatgich sxemasi (Multisim simulyatorida).
3. Berilgan variant asosida hosil qilingan ikkilik signallarning ossillogrammasi.
4. Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha xulosa.
12- amaliy mashg‘ulot.
Ikkilik signallari optimal korrelyatsiya demodulyator amaliy o‘rganish.
Ishdan maqsad: Ikkilik signallarni optimal korrelyatsion demodulyatorini o‘rganish va talabalarga joriy mavzuga oid bilimlarni berish hamda tegishli qurilmalar, uning ish tamoyili hamda signallarini shakllantirish shuningdek ularni qayta ishlash prinsiplarini o‘rgatishdan iborat.
Nazorat savollari
Aloqa kanallarining asosiy xossalari nimalardan iborat?
Korelyator nima?
Kod asosi deganda nimani tushunasiz?
Dekodlash nima?
Oddiy kod va xatoni tuzatuvchi kod nima?
Modulyatsiya, demodulyatsiya deganda nimani tushunasiz?
Morze kodi Bodo kodidan qanday farqlanadi?
Hisobot mazmuni
1. Amaliy mashg‘ulot nomi va ishni bajarishdan maqsad.
2. BPSK modulyatorining sxemasi (Multisim simulyatorida).
3. BPSK modulyatorida hosil qilingan ossillogrammalar.
4. Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha xulosa.
|
| |
- amaliy mashg‘ulot - 9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni

|
9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni
|
bet | 2/4 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 36,31 Kb. | | #125558 |
10 - amaliy mashg‘ulot.
Sinxron detektor signallarini o‘rganish.
Ish maqsadi: Sinxron detektor prinsiplarini va uning ish sifatini belgilovchi xarakteristikalarini o‘rganish.
10.1-rasm. Sinxron detektorning tuzilish sxemasi.
Amaliy mashg’ulot uchun vazifalar
Sinxron detektor fazali sezuvchanligi urganish.
Sinxron detektorlash jarayoniga nosushiy chastota kattaligini ta’sirini urganish.
B.M. signallarni detektorlashda SDni faza sezuvchanligini urganish
Chikishdagi signal iskanjasini kuzatish
Metodik ko‘rsatmalar
AM signalida detoktorlanganda SD faza sezuchanligini urganish
Programmani kirgizing. Ossilografni sozlang. Buning uchun usileniya 0,6 V/del ni bir kanalga va 0,4 V/del ni 2 – kanalga tugirlang. Razvetka 0,13 ms/del ga tengn bulsin.
«Vыbor vida AM signala» oynasida «AMs nesush» ni bosing.
“Generator AM signala” da nesushiy ampledudasini 1V ga to‘g‘irlang, nesushiy chastotasi 20000 Ts va modulyatsiya koefitsenti 0.5 ga teng deb oling.
“Organq upravleniya labaratornogo chastota ” blokida tayanch genetar tebranish amplitudasini 1 V, chastotasini 20000 Gs deb oling.
№1- chi kanalga birinchi nazorat nuktasini oling. Quyidagi useleniyalar suratini chizib oling.
A) AM signal (№ 1 kanal 1- nuqta)
B) Og signal (№ 2 kanalda 2- nuqta)
V) chiqishidan signal (2 kanal 3- nuqta)
G) Ko‘ppaytirigich chiqishdan signal (2- kanalda 4- nuqta )
D) 8NCh chiqishidan signal (2- kanalda 5- nuqta)
1.6. “Fazovrashetel” oynasida faza qiymatlarini “O” dan “180” gacha har 100 da o‘zgartiramiz. NCh signal amplitudasini ulchang.
O‘lchvov natijalarini 6.1- jadvalga kiriting
6.1-jadval
|
| |
φ, grad - 9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni

|
9-amaliy mashg‘ulot. Uzluksiz signallarni
|
bet | 3/4 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 36,31 Kb. | | #125558 |
φ, grad
|
00
|
100
|
200
|
……….
|
1700
|
1800
|
U,pch
|
|
|
|
|
|
|
Jadval natijalariga asoslanib Inch=F(v) grafik bog‘liqlikni yasang.
1.7.SD chiqishidagi AM va NCh signal ossilogrammalarini 3 ta faza siljishi uchun: 0.90 va 180 0 – chizib oling.
Sinxron detektorlash jarayoniga nesushiy chastota satxini ta’sirini o‘rganish.
Faza aylantirgichni “O” ga to‘g‘irlang.
ACh signal amplitudasini O dan 3 V gacha oraliqda har 0.2 V da nesushiy amplitudasini o‘zgartiring. Natijalarni bo‘yicha Inch = f(In) grafigini yasang.
UN, V
|
0
|
0,2
|
0,4
|
……….
|
2,8
|
3
|
UNCh,V
|
|
|
|
|
|
|
6.2-jadval
BM signallarini detektorlashda SDni faza sezgirligini o‘rganish.
1.3 dan 1.7 gacha bajarilgan amallarni “Vibor vida AM signala” degan oynadagi “BM” tugmachasini bosib takrorlang.
4. Chiqishdagi signaldan iskajeniysini kuzating.
4.1 Q=O qiymatini sozlang. OG chastotasini 10000 Gs dan 50000 Gs gacha o‘zgartirib har 10000 Gs dagi ossilogrammani chizib bering.
4.2 Faza qiymatini U- 900 ga to‘g‘rilang. 4.1 nuqtasini takrorlang.
4.3 Faza qiymatini U - 1800 ga to‘g‘rilang. 4.1 punktini takrorlang.
Hisobot mazmuni.
Hisobot quyidagilardan iborat bo‘lishi kerak.
Ossillogmalar
Nazorat savollariga javoblar.
Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha xulosa.
Nazorat uchun savollar.
Balansli sinxron detektor elektr sxemasini chizing va ishlash prinsipini tushuntiring.
Xalqali SD el sxemasini chizing va ishlash prinsipini tushukntirib bering.
SD dan tuzulish sxemasini chizing va tushuntiring, nima uchun kning tarkibidagi ko‘paytirgich va NCh filtr kiritilgan?
AChX FNCh ning shakli sinxron detektor AChXsiga qanday tasir ko‘rsatadi?
Nima uchun SD chiqishidagi chastota tebranish kirishidagi chastota tebranishlari ayrmasiga teng?
SD ning faza sezgirligi nima?
Nima uchun AM signal nesushiy satxi SD chiqishidagi NCh signalisatxiga tasir qilmaydi?
AM signallarda sinxron detektorlash qanday sodir bo‘ladi?
BM signallarda sinxron detektorlashqanday sodir bo‘ladi?
VCh tebranish tayanch fazasi 0˚ dan 180˚ gacha o‘zgarganda SD chiqishdagi NCh tebranish fazasi nima uchun o‘zgaradi?
Nima uchun α1 = 90˚ bo‘lganda SD chiqishdagi kuchlanish “0” ga teng bo‘ladi?
Detektorlash sifatiga qarab qaysi detektor yaxshi: amplitudami yoki sinxrommi?
SD ish uchun VCh tayanch tebranish qanday xosil qilinadi?
Telegraf signallari AT, ChT, va FT da sinxron detektorlash jarayoni qanday kechadi?
|
| |