nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Boshqaruv (Management) - Mb on savollari Ma’lumotlar bazasi tushunchasi

|
Mb on savollari Ma’lumotlar bazasi tushunchasi
|
bet | 10/14 | Sana | 23.07.2024 | Hajmi | 57,81 Kb. | | #268301 |
Bog'liq 20 gachaBoshqaruv (Management): Ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlarni saqlash, qo'llab-quvvatlash va boshqarishga oid jarayonlar.
SQL (Structured Query Language): Ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlar bilan ishlashda ishlatiladigan so'zlash tili.
Ma'lumotlar bazasi tuzilishi (Database Schema): Ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlarni tuzilgan qoidalarga muvofiq saqlash usullarini ifodalaydi.
Tranzaksiya (Transaction): Ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlar ustida amal bajarilayotgan amaliyotlar to'plamini ifodalaydi. Tranzaksiyalar, bir yoki bir nechta amaliyotlardan iborat bo'lishi mumkin va bu amaliyotlar bitta butunlikni saqlash uchun qo'llaniladi.
Bu belgilar ma'lumotlar bazasi fanidan kelib chiqgan asosiy belgilardir. Har biri, ma'lumotlar bazasini tushunish va uning boshqa tizimlar bilan birga ishlashida yordam bera olish uchun muhimdir.
Ma’lumotlarni logik (mantiqiy ) va fizik tasvirlash nima?
Malumotlar bazasi fanidan ma'lumotlarni logik (mantiqiy) va fizik tasvirlash quyidagi usullar bo'yicha amalga oshiriladi:
Logik (Mantiqiy) Tasvirlash:
Entitilar (Object): Ma'lumotlar bazasida yozuvlarga (records) mos keladigan ob'ektlar yoki entitilar jismoniy yoki mantiqiy narsalar, masalan, mijozlar, mahsulotlar, buyurtmalar kabi.
Atributlar (Attributes): Entitilarning (yozuvlar) xususiyatlarini ifodalaydi. Mijozlarga oid entitilarda, ism, familya, telefon raqami kabi atributlar mavjud bo'lishi mumkin.
Bosma (Relationship): Entitilar o'rtasidagi bog'lanishni ifodalaydi. Mijozlar va buyurtmalar o'rtasidagi bog'lanishni, masalan, "har bir mijoz bir nechta buyurtmalarga ega bo'lishi" shaklida tasvirlash mumkin.
Fizik (Amaliy) Tasvirlash:
Jadval (Table): Ma'lumotlar bazasidagi entitilar va ularning atributlari jadval shaklida ifodalangan bo'ladi. Har bir jadvalning ustunlari (columns) atributlarni, qatorlari (rows) esa entitilarni ifodalaydi.
Qator (Row): Ma'lumotlar bazasidagi yozuvlarni (records) ifodalaydi. Har bir qator, bir entitining (ob'ektning) ma'lumotlarini o'z ichiga oladi.
Ustun (Column): Ma'lumotlar bazasidagi jadvallarda atributlarni ifodalaydi. Har bir ustun, bir atributning (xususiyatning) ma'lumotlarini o'z ichiga oladi.
|
| |
Axborot xavfsizligi siyosati bu - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti...

|
O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov Behzod Nasriddinovich axborot xavfsizligi asoslariBog'liq 13241 2 62D59433227506AEF1BEA6CA35C85C6376F78A92Axborot xavfsizligi siyosati bu
– tashkilotning maqsadi va vazifasi hamda
xavfsizlikni ta‘minlash sohasidagi chora-tadbirlar tavsiflanadigan yuqori sathli reja
hisoblanadi.
U xavfsizlikni ta‘minlashning barcha dasturlarini rejalashtiradi. Axborot
xavfsizligi siyosati tashkilot masalalarini yechish himoyasini yoki ish jarayoni
himoyasini ta‘minlashi shart.
Apparat vositalar va dasturiy ta‘minot ish jarayonini ta‘minlovchi vositalar
hisoblanadi va ular xavfsizlik siyosati tomonidan qamrab olinishi shart
Tashkilotning amaliy xavfsizlik siyosati qo„yidagi bo„limlarni o„z ichiga olishi
mumkin:
-
umumiy nizom;
-
parollarni boshqarish siyosati;
-
foydalanuvchilarni identifikatsiyalash;
-
foydalanuvchilarning vakolatlari;
-
tashkilot axborot kommunikatsion tizimini kompyuter viruslardan
himoyalash;
-
tarmoq ulanishlarini o‗rnatish va nazoratlash qoidalari;
-
elektron pochta tizimi bilan ishlash bo‗yicha xavfsizlik siyosati
qoidalari;
-
axborot kommunikatsion tizimlar xavfsizligini ta‘minlash qoidalari;
-
foydalanuvchilarning xavfsizlik siyosatini qoidalarini bajarish bo‗yicha
majburiyatlari va h.k.lar
Kiber xavfsizlik siyosati shablonlari
-
ruxsat etiladigan shifrlash siyosati
-
virusga qarshi himoya
-
ruxsat etiladigan foydalanish siyosati
-
xarid qilinganlarni baholash siyosati
-
zaifliklarni skanerlash auditi siyosati
-
avtomatik tarzda uzatiladigan pochtalar siyosati
-
jiddiy axborotlar siyosati
-
parollarni himoyalash siyosati
-
xavf-xatarlarni baholash siyosati
-
marshrutizator xavfsizligi siyosati
-
server xavfsizligi siyosati
-
VPN xavfsizligi siyosati
Xavfsizlik muammolariga zaiflik,tahdid,hujumlar kiradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov Behzod Nasriddinovich axborot xavfsizligi asoslari
|
-«Moliyaviy faoliyat bo‘yicha xarajatlar» schyoti bo‘yicha schyotlar

3. Hisobot davri oxirida moliyaviy faoliyat bo‘yicha xarajatlarning
yakuniy moliyaviy natijaga o‘tkazilishi
9900
9610,
9620,
9630,
9640,
9650,
9690
20.5. Favqulodda foyda va zararlar hamda yakuniy moliyaviy natijalar hisobi
Favqulodda foyda moddalari - bu ko‘zda tutilmagan, tasodifiy tusga ega bo‘lgan, hodisa
yoki xo‘jalik yurituvchi sub’ektning odatdagi faoliyat doirasidan
chetga chiqadigan tusdagi
muomalalar natijasida paydo bo‘ladigan va olinishi kutilmagan foydadir.
Bunga daromadlarning
favqulodda moddalari yoki asosiy faoliyatdan olingan boshqa daromadlar bo‘limida
aks ettirilishi
kerak bo‘lgan o‘tgan davrlardagi foyda kirmaydi.
Favqulodda zararlar - bu xo‘jalik yurituvchi sub’ektlarning odatdagi
faoliyatidan chetga
chiquvchi hodisalar yoki muomalalar natijasida vujudga keladigan va ro‘y
berishi kutilmagan
odatdan tashqari xarajatlardir. Bunga favqulodda va davr xarajatlari tarkibida
aks ettirilishi kerak
bo‘lgan o‘tgan davr xarajatlari kirmaydi.
U yoki bu moddaning favqulodda foyda va zararlar sifatida aks ettirilishi uchun u quyidagi
mezonlarga javob berishi kerak:
- korxonaning odatdagi xo‘jalik faoliyatiga xos emaslik;
- bir necha yil mobaynida takrorlanmasligi kerak;
- boshqaruv xodimi tomonidan qabul qilinadigan qarorlarga bog‘liq emaslik.
Tegishli moddalarni favulodda xarajatlarga kiritish yoki kiritmaslik to‘g‘risida qarorlar qabul
qilishda ishlar amalga oshiriladigan sharoitlarni ham hisobga olish lozim. Masalan, agar xo‘jalik
yurituvchi sub’ekt alohida iqlim sharoitlarida joylashgan bo‘lsa, u holda - iqlim sharoitlariga bog‘liq
holdagi ishlamay turib kolishlar favqulodda deb baholanishi mumkin emas, chunki ushbu modda «bir
necha yil mobaynida takrorlanmasligi kerak» mezoniga javob bermaydi.
Favqulodda foyda va zararlar quyidagi schyotlarda aks ettiriladi:
9710-«Favqulodda foyda»
9720-«Favqulodda zarar».
Ushbu schyotlar tranzit bo‘lib, 9710-schyot-passiv, 9720-schyot-aktiv xarakterga ega.
Table 2. Heparin dosing based on APTT levels (therapeutic range 60-85 seconds)

|
Table 2. Heparin dosing based on APTT levels (therapeutic range 60-85 seconds)
|
bet | 260/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Table 2. Heparin dosing based on APTT levels (therapeutic range 60-85 seconds).1,4
APTT (seconds)
|
Bolus (units/kg)
|
Hold (min)
|
Rate change (%)
|
Time until repeat APTT
|
<50
|
50
|
0
|
+10
|
6 h
|
50-59
|
0
|
0
|
+10
|
6 h
|
60-85
|
0
|
0
|
No change
|
Next day or as per haematologist advice
|
86-95
|
0
|
0
|
-10
|
6 h
|
96-120
|
0
|
30
|
-10
|
6 h
|
>120
|
0
|
60
|
-10
|
6 h
|
Obtain blood for APTT 6 hours after administration of loading dose and 6 hours after every change.
When APTT values are therapeutic, blood count and APTT daily or as per the advice of haematologist.
|
|
APTT: Activated partial thromboplastin time
Vascular catheter patency.1,2,5-7,18-21
Maintenance of patency of peripheral arterial catheters: 0.5 units/mL of IV fluid.
Maintenance of patency of central vascular catheters: 0.5 units/kg/hour
|
Dose adjustment
|
Therapeutic hypothermia – No information.
ECMO – Refer to local ECMO protocols for anticoagulation.
Renal impairment – Dose adjustment may be required in severe renal impairment. Discuss with haematologist.
Hepatic impairment – No dose adjustment is required.8
|
Maximum dose
|
|
Total cumulative dose
|
|
Route
|
IV
|
Preparation
|
Antithrombotic prophylaxis
The concentrations varying from 100 to 500 units/mL can be used for loading doses and concentrations of 10 to 500 units/mL can be used for continuous IV infusion.
Vascular catheter patency
To prepare 0.5 unit/mL solution, withdraw 5 mL 0.9% sodium chloride from a 100 mL bag, then add 5 mL of 50 units/5 mL (50 units) to make 50 units in 100 mL bag.
|
Administration
|
Systemic antithrombotic therapy
Administer IV loading dose over 30 minutes.
Administer maintenance dose as a continuous IV infusion and titrate dose by anti-Xa (or APTT if anti-Xa is not available).
Vascular catheter patency
Arterial lines: Continuous IV infusion of 0.5 units/mL at 0.5-1 mL/hour.
|
Monitoring
|
Antithrombotic prophylaxis
Six hours after initiating therapy, measure anti-Xa (or APTT if anti-Xa is not available), then adjust dose to achieve anti-Xa level of 0.3 to 0.7 unit/mL (equivalent to APTT of 60 to 85 seconds) – Refer to tables 1 and 2 in the dosing section.
Platelet count before the commencement and then weekly.
Assess for signs of bleeding and thrombosis.
Vascular catheter patency
Standard observations for intravascular catheters.
|
Contraindications
|
Known hypersensitivity to heparin, uncontrolled bleeding.
Intraventricular haemorrhage, gastrointestinal haemorrhage, thrombocytopenia < 50 x 109/L, severe hypertension,
Eye, brain or spinal cord surgery- Surgeons to give clearance regarding when to start heparin.7
|
Precautions
|
Bleeding disorders – Discuss with haematologist.
Store heparinised saline ampoules separately from other heparin products and sodium chloride 0.9% ampoules to reduce the risk of selection errors
|
50>
|
| |
1-Mavzu: Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar 1-mavzu (1)

|
1-Mavzu: Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar
|
bet | 1/9 | Sana | 09.10.2024 | Hajmi | 341,85 Kb. | | #274217 |
Bog'liq 1-mavzu (1)
1-Mavzu: Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar, innovatsion pedagogik texnologiyalar
Reja:
1. Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari
2. Ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi
3.Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar
4 Innovatsion pedagogik texnologiyalar
Darsning maqsadi: Talabalarning o‘qitish tamoyillari va ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi, boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar, innovatsion pedagogik texnologiyalar mavzusi yuzasidan ko`nikma va malaka hosil qilish, olingan nazariy bilimlarni mustahkamlash.
Darsning tiri: Mustahkamlash tipidagi dars.
Dars metodi: suhbat,aqliy hujum,mustaqil ish metodi
Darsning jihozi: Safo Matchonov, X. Bakiyeva, X.G‘ulomova, Sh. Yo‘ldosheva, G.Xolboyeva. Boshlang‘ ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi. Darslik.T.: Ishonchli hamkor, 2021. 644b
Tayanch so`z va iboralar: tamoyil, til materialiga, nutq organlari, til ma’nolarini, imloviy savodxonlik, matn,nutq orfografıya fonetika, grammatika.
Mavzu bayoni: O‘quvchilarga ona tilini o‘rgatish, ularni tarbiyalash va har monlama rivojlantirish vazifasidan kelib chiqib, bilish nazariyas asoslanib, barcha yaqin, o‘zaro bog‘liq fanlar tavsiyalariga asoslanib, ona tili o‘qitish metodikasi o‘z tamoyillarini ishlab chiqadi. Bu ta- moyillar umumdidaktik tamoyillardan o‘zgacha bo‘lib, o‘qituvchi bilan o‘qııvchi o‘rtasidagi o‘quv mehnatining yo‘nalishlarini belgilab beradi.
Ona tili o‘qitish tamoyillari quyidagilar:
1.Til materialiga, nutq organlarining o‘sishiga, nutq malakalarining to‘g‘ri rivojlanishiga e’tibor berish tamoyili. Nutq, til qonuniyatlariga, oz bo‘1sa-da, e’tibor bermaslik amaliy nutq faoliyatini egallashga salbiş ta’sir ko‘rsatadi. Masal an, fonetik ko‘nikma1arga yetarli e’tibor beril- masa, imloviy savodxonlikka putur yetadi. Bu ta’1im tamoyili tildîln olib boriladigan mashg‘ulotlarda eshituv va ko‘ruv ko‘rsat maliligini ta’minlashni va nutq organlarini mashq qildirishni (gapirib berish, ifodali o‘qishni, ichida gapirishni) talab etadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-Mavzu: Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar
|
Mahsulot sotishdan olingan yalpi foyda (zarar) hisobi

|
Mahsulot sotishdan olingan yalpi foyda (zarar) hisobi Pdf ko'rish
|
bet | 245/371 | Sana | 21.11.2023 | Hajmi | 4,92 Mb. | | #102937 |
Bog'liq Buxgalteriya
20.2. Mahsulot sotishdan olingan yalpi foyda (zarar) hisobi
Mahsulot (ish xizmatlar)ni sotishdan olingan yalpi foyda korxonada yaratilgan foydani
ifodalaydi. Mahsulotni sotishdan olingan yalpi foydani topish uchun mahsulotni sotishdan tushgan
sof tushumlardan shu sotilgan mahsulot tannarxini chegirib tashlash kerak, o‘z navbatida, mahsulot
sotishdan tushgan sof tushumni topish uchun mahsulot (ishlar, xizmatlar)ni sotishdan keyin kelgan
tushumdan qo‘shilgan qiymat solig‘i, aktsiz solig‘i, qaytarilgan tovarlar qiymati, xaridorga berilgan
skidkalar (chegirmalar) ayirib tashlanadi. Mahsulotni eksport qiluvchi korxonalar eksport tariflarini
ham chegirib tashlaydilar. Mahsulotni sotishdan keladigan tushum esa O‘zbekiston
Respublikasining «Buxgalteriya hisobi to‘g‘risida»gi Qonuniga asosan aniqlanadi.
Demak, mahsulot sotishdan olingan yalpi foyda mahsulot sotishdan tushgan sof tushum
bilan sotilgan mahsulot tannarxi orasidagi farqqa teng. Bu farq ijobiy yoki salbiy bo‘lishi mumkin.
Ijobiy farq foyda sifatida, salbiy farq esa zarar sifatida e’tirof etiladi.
Mahsulot (ish, xizmat)larni sotishdan olingan sof tushumni hisobga olish uchun quyidagi
schyotlar ochilgan:
9010-«Tayyor mahsulotni sotishdan olingan daromad»
9020-«Tovarlarni sotishdan olingan daromad»
9030-«Bajarilgan ish va ko‘rsatilgan xizmatlardan olingan daromadlar»
9040-«Sotilgan tovarlarning qaytarilishi»
9050-«Xaridor va buyurtmachilarga berilgan chegirmalar».
Yuqoridagi schyotlarda korxonaning asosiy faoliyatidan olingan sof tushumi sifatida
quyidagilar aks ettiriladi:
- sanoat, qishloq xo‘jaligi va boshqa tarmoqlar korxonalarining ishlab chiqargan tayyor
mahsuloti va yarim tayyor mahsulotlarini sotishdan olingan daromadlar;
- sanoat tusidagi ish va xizmatlar;
- sanoat xarakteriga ega bo‘lmagan ish va xizmatlar;
- sotib olingan buyumlar;
- qurilish-montaj, loyiha-qidiruv, geolog-razvedka, ilmiy-tadqiqot ishlarini sotishdan olingan
daromadlar;
- savdo va ta’minot tashkilotlarining tovarlarni sotishdan olingan daromadlari;
- transport korxonalarining yo‘lovchi va yuklarni tashishi bo‘yicha xizmatlari;
|
| |
Asosiy faoliyatdan olingan boshqa daromadlar va davr xarajatlari hisobi

yetkazilgan zararlarni undirish bo‘yicha daromadlar;
- hisobot yilida aniqlangan o‘tgan yillardagi foyda;
- ishlab chiqarish va mahsulotlar (ishlar, xizmatlar)ni sotish bilan bevosita bog‘liq bo‘lmagan
operatsiyalardan renta daromadi, xo‘jalik yurituvchi sub’ektlar huzuridagi oshxonalardan tushumlar,
yordamchi xizmatlardan daromadlar sifatidagi kirim qilingan boshqa daromadlar;
- xo‘jalik yurituvchi sub’ektning asosiy fondlarini va boshqa mol-mulklarini
sotishdan olingan
daromadlar;
- da’vo muddati o‘tgan kreditorlik va deponent qarzlarni hisobdan
chiqarishdan olingan
daromadlar;
- tovar-moddiy boyliklarni qayta
baholash;
- davlat subsidiyalaridan daromadlar;
-
xolisona moliyaviy yordam;
- boshqa muomala daromadlari.
Asosiy faoliyatdan olingan boshqa daromadlar quyidagi schyotlarda aks ettiriladi:
9310-«Asosiy vositalarning sotilishi va boshqacha chiqib ketishidan olingan foyda»
9320-«Boshqa aktivlarning sotilishi va boshqacha chiqib ketishidan olingan foyda»
9330-«Undirilgan jarima, boqimanda va burdsizliklar»
9340-«O‘tgan yil foydasi»
9350-«Operativ lizingdan olingan daromad»
9360-«Kreditorlik va deponentlik qarzlarini hisobdan chiqarishdan olingan daromadlar»
9370-«Xizmat ko‘rsatuvchi xo‘jaliklarning daromadlari»
9380-«Qaytarilmaydigan moliyaviy yordam»
9390-«Boshqa operatsion daromadlar».
Ushbu schyotlar tranzit hisoblanadi. Yuqoridagi schyotlarning
kredit oboroti foyda
(daromad)ning ko‘payishini, debet oboroti esa ularning hisobdan chiqarilishini ko‘rsatadi.
Grammatika mashqlari funksiyasi

|
Grammatika mashqlari funksiyasi
|
bet | 10/18 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 359,05 Kb. | | #242294 |
Bog'liq Kurs ishi. (2)3. Grammatika mashqlari funksiyasi
Bu funksiya foydalanuvchilarga grammatikani o'rganish va mustahkamlash uchun nazariy materiallar va amaliy mashqlarni taqdim etadi. Quyida grammatika mashqlari uchun kod namunasi keltirilgan:
using System;
namespace LanguageLearningApp
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine("Quyidagi gaplardan qaysi biri to'g'ri:");
Console.WriteLine("1. He go to school.");
Console.WriteLine("2. He goes to school.");
string answer = Console.ReadLine();
if (answer == "2")
{
Console.WriteLine("To'g'ri javob!");
}
else
{
Console.WriteLine("Noto'g'ri javob. To'g'ri javob: He goes to school.");
}
}
}
}
Multimedia Elementlarini Integratsiya Qilish
Multimedia elementlari (audio, video va rasmlar) dastur samaradorligini oshirish uchun muhimdir. Masalan, talaffuz mashqlarida audio fayllardan foydalanish mumkin:
1. Audio fayllarni ijro etish:
using System;
using System.Media;
namespace LanguageLearningApp
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
SoundPlayer player = new SoundPlayer("path/to/audiofile.wav");
player.Play();
Console.WriteLine("Audio fayl ijro etilmoqda...");
}
}
}
Sinov va Xatolarni Tuzatish (Testing and Debugging)
Dasturiy ta'minotning barcha funksiyalarini sinovdan o'tkazish va aniqlangan xatolarni tuzatish juda muhimdir. Quyida sinov va debugging jarayoni keltirilgan:
1. Sinov Metodologiyalari:
Funktsional testlar: har bir funksiya alohida sinovdan o'tkaziladi.
Integratsion testlar: barcha funksiyalar birgalikda sinovdan o'tkaziladi.
Foydalanuvchi testlari: dastur foydalanuvchilar tomonidan sinovdan o'tkaziladi.
2. Xatolarni Tuzatish:
Debugging vositalari yordamida kodni tahlil qilish.
Sinov jarayonida aniqlangan xatolarni tuzatish.
Log fayllar yordamida dastur faoliyatini kuzatish.
Xulosa
Ushbu bobda til o'rganish uchun interaktiv dastur yaratish jarayonida qo'llanilgan texnik tafsilotlar, kod yozish jarayoni va asosiy funksional imkoniyatlarning amalga oshirilishi batafsil yoritildi. Kod parchalari va ularning izohlari dasturiy ta'minotni yaratishda foydalanuvchilarga qulay va samarali yondashuvni taqdim etadi.
|
| |
Drug interactions - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 261/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Drug interactions
|
Paracetamol, non-steroid anti-inflammatory drugs, alprostadil, thrombolytic agents, vitamin A may increase the risk of bleeding.
|
Adverse reactions
|
Haemorrhage and haematoma formation.
Heparin-induced thrombocytopenia (HIT).
Osteoporosis.
Cholestatic liver reaction and elevation of transaminases.
Hyperaldosteronism can occur after prolonged administration.8
Treatment of Heparin-Induced Bleeding: (1) cease heparin and (2) if immediate reversal is required, administer protamine sulfate. The required dose of protamine sulfate is based on the amount of UFH received in the previous 2 hours as follows:1
|
|
| |
Bolus doses (including line flushes) MUST NOT be given and may cause profound hypotension, shock and death

Bolus doses (including line flushes) MUST NOT be given and may cause profound hypotension, shock and death
Infusion MUST NOT be abruptly stopped as this may cause rebound pulmonary hypertension and death
Half-life is 3 minutes.
Most potent vasodilator known. Use is restricted – ICU availability only.
Dedicated line is required to maintain alkaline pH of solution for drug stability
Diluent solution is highly alkaline (pH 12, this is essential for drug stability) and may cause tissue injury if extravasation occurs, central venous line recommended
Causes systemic vasodilation; Latent hypovolaemia must be corrected before administering the medication. Causes profound hypotension in cases where volume loading is incomplete.
Concurrent use of vasoconstricting inotropic support recommended.
Monitor cardiovascular status including urine output continuously throughout treatment.
Inhibits platelet aggregation and may affect clotting or cause bleeding. Consider head ultrasound prior to treatment and monitor for bleeding.
Supplied as :
|
Epoprostenol sodium 500 mg vial (powder) with 2 x 50mL diluent (Flolan™)
|
Dilution :
|
|
Mantiqiy bomba - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti tahirov...

102
Axborot kommunikatsiya texnologiyalarida troyan oti bu dastur bo‗lib, qandaydir
sodda vazifani bajarishga mo‗ljallangan bo‗ladi. Biroq qo‗shimcha tarzda zarar
keltiruvchi vazifani xufiyona bajaradi. Klassik namunasi sifatida tizimga kirishda
parolni ushlab olish dasturini keltirish
mumkin, u «username» i «password» kabi autentifikatsiya so‗rovlarini qayd etadi
va foydalanuvchi tomonidan axborot kiritilishini kutib turadi. Ushbu holat yuz
berganda o‗zining yaratuvchisi uchun parollarni ushlab oluvchi dastur o‗ziga yozib
quyadi, so‗ngra esa ―noto‗g‗ri parol‖ degan xabarni tizimga real kirish oldidan
chiqaradi. Hech nimadan shubhalanmagan foydalanuvchi xato qilgandek bo‗ladi.
Ключевые слова - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and...

509
Propaedeutic dasturlash kursini o‘rganish
doirasida Logo, PervoLogo, KuMir,
Algoritmika, Squik, Alice, Codmonkey, Scratch va boshqalar kabi dasturiy muhitlar ko‘rib
chiqiladi. Ushbu maqolada boshlang‘ich maktabda o‘rganiladigan eng keng tarqalgan
dasturiy muhitlardan birining vazifalari-fragmentlari taqdim etiladi.
Hozirgi paytda eng
oddiy dasturlash tillaridan biri Scratch hisoblanadi. Bu vizual blokka va hodisaga
asoslangan dasturlash muhiti bo‘lib, uning interfeysi shu qadar intuitivki, yosh
o‘quvchilarga dasturlashni o‘rgatishda undan foydalanish imkoniyatini yaratadi. Scratch
dasturlash tili interaktiv multimedia loyihalarini yaratish imkonini beradi: karikaturalar,
o‘yinlar va simulyatorlardan foydalanish mumkin.
Bu dastur tarkibida turli xil dasturlarni yaratish oson bo‘lgan to‘liq vositalar to‘plami
mavjud. Dasturning asosiy komponentlari sprite obyektlardir. Scratch muhitida dasturlash
vizual va tezkor bo‘lib, bu yosh talabalar uchun muhim.
Oliy o‘quv yurtlarida tahsil olayotgan talabalar o‘zlashtirishga juda intiladilar.
Shuning
uchun Scratch dasturini juda oddiy usulda o‘qitish metodikasini ishlab chiqish zarur.
Scratch - interaktiv o‘yinlar va animatsiyalarni amalga oshirishda qo‘llaniladigan blokka
asoslangan vizual dasturlash tili. Bu juda katta onlayn hamjamiyatga ega bo‘lib, unda siz
noldan dasturlarni baham ko‘rishingiz, muhokama qilishingiz va ko‘rishingiz mumkin.
Scratch rivojlanishining maqsadi bolalarga (asosan) ijodiy fikrlashga,
hamkorlikda
ishlashga va muammolarni tizimli ravishda hal qilishga yordam berishdir.
Foydalanuvchilar blokka o‘xshash interfeys yordamida rasmiy veb-saytda to‘g‘ridan-to‘g‘ri
loyihalarni yaratishlari mumkin.
Scratch - boshlang‘ich va o‘rta maktab o‘quvchilarini o‘qitishda vizual ob'ektga
yo‘naltirilgan dasturlash muhiti. Scratch 2007-yilda Logo tili va Lego konstruktori
g‘oyalarining davomi sifatida yaratilgan: algoritm Lego konstruktoridagi kabi elementlar-
g‘ishtlardan qurilgan, tajribasiz o‘quvchi-dasturchi sintaksis xatosiga yo‘l qo‘yishi mumkin
emas, chunki buyruqlar (grafik bloklar) faqat iloji bo‘lsa, bir-biriga bog‘langan. Ushbu
dasturlash muhitidagi algoritmga misol keltirishimiz mumkin[2]:
1-rasm
2-rasm
Scratch dasturlash muhitida ijrochi
fon va spritlarni boshqaradi, barcha asosiy
algoritmik konstruktsiyalar amalga oshiriladi: shartli operatorlar (to‘liq va to‘liq
bo‘lmagan), parametrli sikllar, oldindan shartli va keyingi holatga ega bo‘lgan looplar,
protseduralar (subroutinlar). Scratch-da dasturlash skriptlari uchun drag-and-drop usuli
qo‘llaniladi.By funktsional maqsadi bilan stsenariy
maydoniga sudralib boradi, bloklar 8
guruhga bo‘linadi, blok muayyan guruhga tegishli bo‘lib, ranglarga ajratib ko‘rsatilgan.
Backdoors (orqa eshik) - O„zbekiston respublikаsi oliy vа o„rtа mаxsus tа‟lim vаzirligi buxoro davlat universiteti...

103
kompyuterlarining 10 foizi zararlangan deb hisoblangan. Hukumatlar va yirik
korporatsiyalar infeksiyani oldini olish uchun pochta tizimlarini oflayn rejimga
o‗tkazganlar.
Virus ikki filipinlik dasturchi Reonel Ramones va Onel de Guzman
tomonidan yaratilgan. Bu virus sotsial injineriyadan foydalanib, odamlarni
―qo‗shimcha havolani‖ bosishga majbur qildi. Bu holda sevgini tan olish so‗rovi
bo‗lgan. Ilova aslida TXT fayl sifatida shakllanadigan skript bo‗lgan. Chunki o‗sha
paytda Windows ushbu faylning haqiqiy kengaytmasini yashirgan yedi.
Bosish tugmachasini bosgandan so‗ng, u foydalanuvchini yuborish
ro‗yxatidagi har bir kishiga o‗zini yuboradi va fayllarni qayta yozishni davom
yettiradi. Bu esa kompyuterni o‗chirib bo‗lmaydigan holatga tushiradi.
II. O’QUV FANINING MAQSADI VA VAZIFASI

|
II. O’QUV FANINING MAQSADI VA VAZIFASI
|
bet | 224/303 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 3,45 Mb. | | #118994 |
Bog'liq Аудит УМК 2023-2024 (3)II. O’QUV FANINING MAQSADI VA VAZIFASI
“Audit” fanining asosiy maqsadi – talabalarda xo’jalik yurituvchi sub’yektlarning moliyaviy-xo’jalik faoliyatini auditorlik tekshiruvidan o’tkazish, moliyaviy hisobot bo’yicha auditorlik xulosasi hamda hisobotini rasmiylashtirish, auditning professional xizmatlarini ko’rsatish bo’yicha nazariy va amaliy bilimlarni shakllantirishdan iborat.
Fanning vazifasi – talabalarga O’zbekiston Respublikasida auditorlik faoliyatini tashkil qilishning huquqiy va tashkiliy asoslari; auditorlik kasbiga malakaviy va axloqiy talablar; auditda muhimlik tushunchasi va auditorlik riski; auditorlik tekshirishni rejalashtirish; auditorlik tekshirish vaqtida buxgalteriya hisobi va ichki nazorat tizimini o’rganish hamda baholash; auditorlik dalillar; ekspert ishlaridan va boshqa auditorlik tashkiloti ma’lumotlaridan foydalanish; auditorlik tanlash; auditorlik hisoboti va xulosasi; uzoq muddatli aktivlar auditi; joriy aktivlar auditi; majburiyatlar auditi; xususiy kapital hamda daromadlar va xarajatlar auditi haqida quyidagi nazariy-amaliy bilimlarni o’rgatishdan iborat:
Talaba:
- auditorning kasbiy faoliyati;
- audit fanining ob’yekti, predmeti va usullari;
- auditorlik tekshiruvlarini tashkil etish, auditorlik faoliyatini tashkil qilishning huquqiy va tashkiliy asoslari;
- auditorlik kasbiga malakaviy va axloqiy talablar;
- auditda muhimlik tushunchasi va auditorlik riski;
- auditorlik tekshiruvlarini rejalashtirish;
- auditorlik dalillar;
- auditorlik tekshiruvlarini yakuniy bosqichi;
-auditorlik hisoboti va xulosasini tuzish;
- uzoq muddatli aktivlar auditi;
- joriy aktivlar auditi;
- majburiyatlar auditi;
- xususiy kapital auditi;
- daromadalar va xarajatlar auditining xususiyatlari haqida tasavvurga ega bo’lishi;
Talaba:
- auditorlik tekshiruvini o’tkazish usullarini;
- auditorlik tanlash usullarini;
- auditorlik tashkilotining ishchi hujjatlarini;
- auditorlik tekshiruvlarida tahliliy amallarni qo’llashni bilishi va ulardan foydalana olishi;
Talaba:
- auditda muhimlik va risk darajalarini aniqlash;
- auditorlik tekshiruvini rejalashtirish;
- auditda ichki nazorat tizimini o’rganish va baholash;
-biznes jarayonlar bo’yicha auditorlik tekshiruvni tashkil etish;
-auditorlik tekshiruvi yakuni bo’yicha ishchi hujjatlarni shakllantirish;
-auditorlik hisoboti va auditorlik xulosasini tayyorlash va tuzish ko’nikmalakalariga ega bo’lishi kerak.
|
| |
Talabalar uchun topshiriq

|
Talabalar uchun topshiriq
|
bet | 265/301 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #263417 |
Bog'liq Umumiy Pedagogika darslik. 08.09.22 Talabalar uchun topshiriq:
Pedagogika faninig rivojlanish va boshqa fanlar bilah aloqasini yoriting.
“Ijodiy ish” metodi asosida tashkil etiluvchi mazkur jarayonda talabalar Pedagogika faninig rivojlanish va boshqa fanlar bilah aloqasini annotatsiya, sxema, jadval yoki diagramma ko‘rinishida ifodalay olishlari lozim.
Talabalar uchun topshiriq:
Pedagogika fanlari tizimini o‘zida aks ettiruvchi “Pedagogika fani tarmoqlari”ni yarating.Bu o‘rinda talabalar “Klaster” metodidan foydalangan holda “Pedagogika fani tarmoqlari ni yaratadilar.
Mavzuga oid test savollari:
Quyidagilardan asosiy pedagogik tushunchalarni belgilang.
Shaxs kamoloti, irsiyat, muhit va tarbiya
Ta’lim, tarbiya, ma’lumot, pedagogik jarayon, pedagogik hodisa
S. Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi, bilim, ko‘nikma va malakalar
D. Ijtimoiy muhit, jamiyat, irsiyat, pedagogik jarayon
Pedagogika ijtimoiy fanlarning biri sifatida qaysi fanlar bilan bevosita yaqin aloqada rivojlanadi?
Ona tili, adabiyot, lingvistika, grammatika
Psixologiya, anatomiya va fiziologiya, maktab gigiyenasi.
S. Falsafa, etika, estetika, axloqshunoslik
D. Pedagogika tarixi, falsafa, ona tili
Hozirgi davrda pedagogika fani rivojiga xizmat qiladigan man’balarni aniqlang.
O‘zbek xalq og‘zaki ijodi, dostonlar va ertaqlar
Ajdodlarimizning ma’rifiy-pedagogik merosi, ta’lim-tarbiya haqidagi ilg‘or nazariyalar
S. Falsafa va unga doir nazariyalar
D. Pedagogika tarixiga doir materiallar
Quyidagilardan pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlarini aniqlang.
Kuzatish, suhbat, eksperiment, adabiy manbalar, xujjat va arxiv materiallari
Tushuntirish, o‘qitish, maslahat berish, bilish faolligini oshirish
S. Hikoya, namoyish qilish, darslik va kitoblar bilan ishlash
D. Taqqoslash, ko‘rsatish, kuzatish, reyting
Pedagogika fanlar tizimini belgilang.
Falsafa, iqtisod, etika, estetika, pedagogika
Umumiy biologiya, anatomiya, fiziologiya, pedagogika
S. Umumiy pedagogika, maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maxsus pedagogika, metodika, pedagogika tarixi
D. Psixologiya, maktab gigiyenasi, etika, pedagogika
|
| |
Пользователи - download

|
Qidiruv: Пользователи | Общая информация Pro для Mac, а через пару месяцев, в феврале 2014 г., свой «подарок» получили и пользователи Windows — Abbyy FineReader 12 Professional и Corporate. Напомню, что предыдущая версия появилась еще в 2011 г 1,81 Mb. 2 | o'qib |
1
| |
Parallel (Parallel Processing Architecture)

|
Parallel (Parallel Processing Architecture)
|
bet | 12/14 | Sana | 23.07.2024 | Hajmi | 57,81 Kb. | | #268301 |
Bog'liq 20 gachaParallel (Parallel Processing Architecture): Bu arxitekturada, ma'lumotlar qismen o'zaro bog'liq emas, balki parallel ravishda ishlaydigan serverlar tomonidan ishlab chiqiladi. Bu usul ma'lumotlarni tezroq ishlash va yuqori xavfsizlik darajasiga ega bo'lishi uchun qulaydir.
Client-Server (Client-Server Architecture): Bu arxitekturada, ma'lumotlar bazasi server va istemolchi (client) bo'yicha bo'linadi. Server, ma'lumotlarni saqlaydi va murojaatlar (requests)ni qabul qilib, javob beradi. Istimolchilar esa server bilan murojaat qiladi va javob olishadi.
Har bir arxitektura o'zining xususiyatlari va afzalliklarga ega bo'lishi mumkin va tanlangan usul ma'lumot bazasining xususiyatlariga va kerakliliklarga bog'liqdir.
Ma’lumotlar bazasi administratorini asosiy vazifalari.
Ma'lumotlar bazasi (MB) administratorining asosiy vazifalari quyidagilar bo'ladi:
Tuzilishni Tuzish: MB administratori, ma'lumotlar bazasining tuzilishini tuzish va qurishda ishtirok etadi. Ular, ma'lumotlar bazasining qanday turlarda ma'lumotlarni saqlayotganini, bir-biriga qanday bog'lanishi, va ma'lumotlar bazasining tuzilishini belgilashda katta ro'lyaptalar.
Xavfsizlikni ta'minlash: Administrator, ma'lumotlar bazasining xavfsizlik sohasida muvofiq chiqishlarni amalga oshirish uchun xavfsizlik protokollarini va tamoyillarni belgilaydi. U ma'lumotlar bazasini viruslardan va hujumlaridan himoya qilish, foydalanuvchilarga mos xavfsizlik so'rovlari yaratish, foydalanuvchi ro'yxati bilan bog'liq qonuniyatlarni amalga oshirish va boshqa xavfsizlik chora-tadbirlarini o'zida yurguzadi.
Rezervlashtirish va qayta tiklash: MB administratori, ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlarni saqlash uchun muhim bo'lgan nuqtalarni belgilab, ularga kopiyalarini saqlaydi. U ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlarni rivojlanish va o'zgarishlarga qarshi himoya qilish uchun qayta tiklash va tarqatish jarayonlarini tuzadi.
|
| |
Monitoring va Diagnostika

|
Monitoring va Diagnostika
|
bet | 13/14 | Sana | 23.07.2024 | Hajmi | 57,81 Kb. | | #268301 |
Bog'liq 20 gachaMonitoring va Diagnostika: Administrator, ma'lumotlar bazasini monitoring qiladi va yozuvlarning yoki so'rov javoblarining tezligini va samaradorligini tekshiradi. U, yozuvlarning yoki so'rov javoblarining tezligini va samaradorligini o'rganish uchun ma'lumotlar bazasidagi diagnostika vositalaridan foydalanadi.
Foydalanuvchilar va Ruxsatlar: MB administratori, ma'lumotlar bazasiga kirish va uni boshqarish huquqini barcha foydalanuvchilar uchun tuzadi. U har bir foydalanuvchiga mos huquqlarni (qaysi ma'lumotlarga qanday murojaat qilish, o'zgartirish va boshqarish huquqlari) belgilaydi.
Ma'lumotlar bazasini o'zgartirish: Administrator, ma'lumotlar bazasidagi tuzilishni va shakllarni o'zgartirishni tuzish, yangi jadvallar yaratish, indekslar qo'shish va boshqa ma'lumotlar bazasidagi o'zgarishlarni boshqarish huquqini hamda kiritilgan ma'lumotlar taxminiyini tuzishda muvofiq hamkorlikda ishlaydi.
Joriylik va Backup: MB administratori, ma'lumotlar bazasining joriy holatini monitor qiladi va kerak bo'lsa, barcha yozuvlarini yoki ma'lumotlarini o'z ichiga olgan backup (rezerv) nusxasini yaratadi. Bu, ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlar yo'qolmaslik uchun muhimdir.
Texnik yordam berish: Administrator, ma'lumotlar bazasining texnik qo'llab-quvvatini tashkil etish, foydalanuvchilarga texnik yordam bermoq, ma'lumotlar bazasining texnik muammolarini bartaraf etish va boshqa texnik vazifalarni bajaradi.
So'rov va Optimalizatsiya: MB administratori, ma'lumotlar bazasidagi so'rovlarni tahlil qiladi va ularni samarali va tezroq ishlatiladigan bo'lishi uchun optimallashtiradi. U ma'lumotlar bazasidagi so'rovlarni yaxshi tuzish, indekslar va statistikalar yaratish va ma'lumotlar bazasining umumiy ishlashi uchun optimallashtirishni tuzishda ishtirok etadi.
Ma’lumotlar bazasida tasvirlar qanday saqlanadi. Misollar keltiring.
Ma'lumotlar bazasida tasvirlar (images) saqlanishi uchun katta miqdordagi ma'lumotlar bazasi turi kerak bo'ladi, chunki tasvir ma'lumotlari tez-tez katta hajmda bo'ladi. Quyidagi misollar ma'lumotlar bazasida tasvirlarni saqlash va ularga murojaat qilish uchun kerakli ma'lumotlarni tasvirlaydi:
|
| |
Pyridoxine - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 525/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Pyridoxine
Revision Date : 07/12/2020
|
Approved: NS, KOH
|
Indication:
|
1)Pyridoxine-dependant seizures
2)Pyridoxine deficiency
3)Homocystinuria
This is an SAS (Special Access Scheme) drug. The Consultant Neonatologist must complete an SAS form and return this to pharmacy if Pyridoxine is required.
|
Dose:
|
1)Diagnostic dose: 100mg IV/IM as a single dose (dose may be repeated after 10 minutes if required). If the diagnostic dose is effective, continue with a maintenance dose.
Maintenance oral dose: 15-30 mg/kg/dose. Higher doses (100 to 200mg/day) may be needed during periods of intercurrent illness.
2)Oral dose: 5 to 25mg/kg/day for 3 weeks and then 2.5 to 5 mg/day (usually given in a multivitamin product)
3)Oral dose: 50 mg-100mg/day.
|
Interval:
|
1) and 2) daily
3) daily or 12 hourly
|
Route:
|
1)I.V. or I.M (diagnostic dose). Oral (maintenance dose)
2) and 3)Oral
|
Total Daily Dose:
|
10-100 mg
|
Comments:
|
Differentiate between dependency and deficiency.
Infuse slowly over 1-2 minutes.
Perform the therapeutic test under continuous EEG monitoring.
Hypersensitivity and anaphylactic reactions may occur. Resuscitation facilities should be available as sedation, apnoea and respiratory distress may occur (especially when giving high doses intravenously).
|
Side effects:
|
Sedation. Apnoeas
|
Supplied as:
|
Ampoules 50mg/ml of Pyridoxine HydrochlorideTablets 25 mg and 100 mg.
|
Dilution:
|
Nil
|
|
|
Storage/Stability:
|
1)IV Solution: store below 25°C, protect from light.
Do not refrigerate or freeze.
2)Oral tablets: Store at room temperature. Avoid excessive heat or moisture.
|
Compatibility:
|
5% Dextrose, Normal Saline
|
Incompatibility:
|
Alkaline solutions, Cefazolin, Folic Acid, Furosemide, Ganciclovir, Hydrocortisone, Methylprednisolone, Phenobarbital.
|
Serum Levels:
|
|
References:
|
Australian Medicine handbook. Children Dosing Companion. July 2020.
Drug Doses. Frank Shann, 17th Edition, 2017.
Australian Injectable Drugs Handbook, 8th Edition.
Paediatric Injectable Guideline Online. The Royal Children’s Hospital Melbourne.
Uptodate 2020.
Therapeutic Guidelines Limited. August 2020 edition.
|
Original version Date: 9/1/2014
|
Author: AK, JD
|
Current Version number: 2
|
Version Date: 7/12/2020
|
Risk Rating: Medium
|
Due for Review: 7/12/2025
|
Approved by: DTC
|
Approval Date: TBA
|
|
| |
1. it sohasida kadrlar tayyorlash va ta'lim tizimini rivojlantirish Qo\'ziyev Baxrom Mehnat iqtisodiyoti 4

|
1. it sohasida kadrlar tayyorlash va ta'lim tizimini rivojlantirish
|
bet | 1/3 | Sana | 25.09.2024 | Hajmi | 26,74 Kb. | | #272473 |
Bog'liq Qo\'ziyev Baxrom Mehnat iqtisodiyoti 4
DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI Tadbirkorlik va boshqaruv fakulteti Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha)
9-21 gurux talabasi Qo’ziyev Baxromning
Mehnat iqtisodiyoti fanidan
Mustaqil ishi
O’zbekistonda ishsizlikni qisqartirish bo’yicha takliflar
1. IT sohasida kadrlar tayyorlash va ta'lim tizimini rivojlantirish
IT yo‘nalishidagi ta’lim dasturlarini kengaytirish: Maktab va universitetlarda IT va kompyuter fanlari bo‘yicha chuqurlashtirilgan ta’lim dasturlarini joriy etish, shuningdek, xususiy IT o‘quv markazlarini qo‘llab-quvvatlash. Bu orqali yoshlarning IT bilimlarini oshirish va zamonaviy mehnat bozoriga tayyorlash.
O‘quv markazlarini kengaytirish: Yoshlar va ishsizlarga IT bo‘yicha qisqa muddatli kurslar va malaka oshirish dasturlarini taqdim etuvchi maxsus markazlarni tashkil qilish. Bu dasturlar dasturlash, web-dizayn, raqamli marketing, ma’lumotlar tahlili kabi sohalarni qamrab olishi kerak.
O‘quv dasturlarini amaliyot bilan bog‘lash: O‘quv markazlari va IT kompaniyalari o‘rtasida hamkorlikni rivojlantirib, talabalarga amaliyot o‘tish imkoniyatini yaratish orqali ularning kelgusidagi ishga joylashishiga yordam berish.
2. Tadbirkorlik va IT startaplarni qo‘llab-quvvatlash
Startap loyihalarini moliyaviy qo‘llab-quvvatlash: IT sohasidagi startaplarni rag‘batlantirish uchun imtiyozli kreditlar va grantlar ajratish. Yoshlar va yangi g‘oyalarni amalga oshirayotgan tadbirkorlar uchun texnologik innovatsiyalar bo‘yicha maxsus fondlar tashkil qilish.
Biznes-inkubatorlar va texnoparklar tashkil qilish: Startap va IT kompaniyalar uchun biznes-inkubatorlar va texnoparklarni rivojlantirish orqali ular o‘z faoliyatini boshlashi va rivojlantirishi uchun zarur infratuzilmani taqdim etish.
3. IT sohasida yangi ish o‘rinlarini yaratish
Davlat va xususiy sektorlar uchun raqamlashtirish loyihalari: Davlat boshqaruvi, ta’lim, sog‘liqni saqlash va boshqa sohalarda raqamlashtirish loyihalarini amalga oshirish orqali yangi ish o‘rinlari yaratish. Raqamli xizmatlar rivoji nafaqat davlat, balki xususiy sektorda ham yangi bandlik imkoniyatlari yaratadi.
Masofaviy ish o‘rinlarini kengaytirish: IT sohasida masofadan ishlash imkoniyatlarini kengaytirish orqali mamlakat bo‘ylab, ayniqsa, qishloq joylarida yangi ish o‘rinlari yaratish mumkin. Bu internet orqali freelance, web-dasturlash, grafik dizayn, ma’lumotlar tahlili va boshqa sohalarda ish topish imkoniyatlarini oshiradi.
|
| |
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 241
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Oliy o‘quv yurtlari ehtiyojlariga javob beradigan istiqbolli boshqaruv amaliyotiga o‘tishi
kerak. Atrof-muhit, boshqaruvning yakuniy maqsadi oliy ta'lim muassasalarining institutsional
missiyasini yuqori darajadagi o‘qitish, o‘qitish va ilmiy tadqiqotlarni ta'minlash, shuningdek,
jamiyatga xizmat qilish orqali mustahkamlashdan iborat bo‘lishi kerak.
Yangi huquqiy asoslarni ishlab chiqmasdan turib, yangi tizimni shakllantirish mumkin emas.
Shuning uchun, takomillashtirish ta'limni boshqarishning nazariy va uslubiy asoslari va bu asoslar
asosida amaliy harakatlarni qurish oliy ta'limni boshqarishning muhim tamoyilidir.
O‘zbekistonda yuqorida qayd etilgan model asosida ta’lim tizimini boshqarish va ilg‘or
xorijiy tajribalarni inobatga olib taklif etilayotgan ilmiy tadqiqot markazi faoliyatini yo‘lga
qo‘ysak, ta’lim va fan tizimi uzluksiz rivojlanib borishi shubhasiz.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi "O‘zbekiston
Respublikasi- ni yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar stra- tegiyasi tugrisida"gi 4947-sonli
farmoni. www.lex.uz.
2.
Ruchkin B. A., Kuxtina I. G. Mirovыe tendenцii razvitiya vыsshego obrazovaniya
kak osnova formirovaniya politiki kriteriev kachestva deyatelnosti vuzov // MGSA: politika
kachestva / Pod red. B. A. Ruchkina. M., 2001. S. 48.
KOMPYUTERLI IMITATSION MODELLASHTIRISHNI O‘QITISH VA UNDAN
FOYDALANISH
Isayev Nurbek Faxriddin o‘g`li
Jizzax davlat pedagogika universiteti o‘qituvchisi
Mamlakatimiz iqtisodiyotida ro‘y berayotgan jiddiy tarkibiy o‘zgarishlar tashqi iqtisodiy
ko‘rsatkichlarda o‘z ifodasini topmoqda.
Bunday iqtisodiy o‘sishga erishishda, avvalambor, keng ko‘lamli tizimli bozor islohotlarini
joriy etish va xorijiy investitsiyalarni jalb qilish, iqtisodiyotda chuqur tarkibiy o‘zgarishlarni
amalga oshirish, biznes va xususiy tadbirkorlikni jadal rivojlantirishga qaratilganligi katta
ahamiyatga egadir. Respublikamiz milliy iqtisodiyotidagi raqobat muhiti va bozor sharoitlarini
o‘rganish, ularning mohiyati va qonuniyatlarini chuqur tahlil qilishda imitatsion usullar va
modellardan foydalanish yordamida iqtisodiy ko‘rsatkichlarni bashoratlash, ko‘p variantli
yechimlardan muqobil yechimni tanlash, tavakkalchilik va noaniqlik sharoitida optimal iqtisodiy
|
| |
ИССЛЕДОВАНИЕ - download

|
Qidiruv: ИССЛЕДОВАНИЕ | Исследование в XXI веке январь, 2023 г 1469 binoning asosiy konstruktiv elementi devor va uning turlari Annotatsiya: Devor – binoning asosiy konstruktiv elementlaridan biri bo’lib, u tashqi Исследование 0,85 Mb. 2 | o'qib | | Исследование в XXI веке апрель, 2023 г 1049 rahbarlik psixologiyasi. Rahbarlik etikasi va muomalasi Kalit so’zlar: Rahbar, rahbar psixologiyasi, kompitentsiya, rahbarlik etikasi va Исследование 0,8 Mb. 2 | o'qib | | Исследование в XXI веке ноябрь, 2022 г 591 zamonaviy davrda raqamli iqtisodiyotning imkoniyatlari va Anotatsiya: Zamonaviy davrda raqamli iqtisodiyotning imkoniyatlari va istiqbollari Исследование 0,77 Mb. 2 | o'qib | | Исследование работы системы регулировки расхода и методов измерения уровня. Анализ динамических свойств объектов управления Odatda ko‘p kimyo-texnologiya jarayonlari isitish bilan olib boriladi. Buning uchun har XIL konstruksiyali isitgichlardan foydalaniladi. Kimyo-texnologiyasida ishlatiladigan isitgichlardan biri, bug’ qobig’i bor gidravlik idishdir Исследование 0,54 Mb. 7 | o'qib |
| |
Prostacyclin PGI2(Epoprostenol)

|
Prostacyclin PGI2(Epoprostenol)
|
bet | 522/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Prostacyclin PGI2(Epoprostenol)
Revision Date : 29-10-2020
|
Approved: TCo, KOH
|
Indication :
|
Persistent pulmonary hypertension of the newborn unresponsive to usual ventilatory strategies, inhaled nitric oxide and appropriate inotropic support.
|
Dose :
|
Initial dose 2nanograms/kg/minute
Titrate to clinical effect increasing by 1-2nanogram/kg/min not faster than 15minutely.
Limited evidence for max dose for PPHN in neonates (UK guidance (BNF/NICE) state usual max 20nanograms/kg/min; rarely up to 40nanograms/kg/min)
Doses up to 80-150nanograms/kg/min used in adult and paediatric patients for chronic pulmonary arterial hypertension
|
Interval :
|
Continuous infusion only
|
Route :
|
I.V. (central venous line strongly recommended)
|
Total Daily Dose :
|
|
Comments :
|
|
|
| |
Must only be reconstituted in the diluent solution provided

|
Must only be reconstituted in the diluent solution provided
|
bet | 524/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Must only be reconstituted in the diluent solution provided. Draw up 10 mL of diluent into a syringe, inject into vial and mix to dissolve contents of vial.
Draw up all of contents of the vial and return to the diluent vial (to make total of 50 ml of concentrated solution). Mix again. This solution now contains 10,000 nanograms/mL (10mg/mL).
Take ‘X’ mL of the concentrated solution and make up to 50 mL with the second vial of diluent.
‘X’ = 6 x Body Weight in kg
Final dilution- 1mL/hr = 20nanogram/kg/min
Administer infusion through 0.2 or 0.22micrometre in line filter
NOTE: these instructions pertain to the Flolan™ brand only (pharmacy’s preferred supplier); if using Veletri™ brand follow specific dilution instructions for that brand (final concentration of solution and dosage remain the same)
Stability :
|
The base solution is stable for 24 hours.
|
Storage :
|
Refrigerated, protect from light.
|
Incompatibility :
|
Use dedicated line as mixing with other fluids will reduce pH and make solution unstable
|
Serum Levels :
|
Not applicable
|
References:
|
Australian Injectable Drugs Handbook, 8th edition;
Epoprostenol Sodium Monograph https://aidh.hcn.com.au/browse/e/epoprostenol_sodium
National Institute for Health and Care Excellence, Pulmonary
Hypertension in Neonates: Sildenafil, Evidence Summary, March 2016 https://www.nice.org.uk/advice/esuom51/chapter/Key-points-from-the-evidence
AMH Children’s Dosing Companion, Epoprostenol July 2020
https://childrens.amh.net.au/monographs/epoprostenol
Australian Product Information Flolan (epoprostenol) powder
for injection, GSK 2018 https://au.gsk.com/media/383858/flolan_injection_pi_011_approved.pdf
|
Original version Date: 2014
|
Author: AK, JD
|
Current Version number: 2
|
Current Version Date: 29/10/2020
|
Risk Rating: Low
|
Due for Review: 29/10/2025
|
Approval by: DTC
|
Approval Date: TBA
|
|
| |
Kvadrat tenglama - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and...

Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|