nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Platforma - 1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari

|
1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari
|
bet | 3/5 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 179,46 Kb. | | #132090 |
Bog'liq 1-Mustaqil ish. Mavzu IoT texnologiyasi umumiy qoidalari-fayllar.orgPlatforma
Qurilmalar atrofda nima sodir bo'layotganini "sezish" va ma'lum bir aloqa kanali orqali foydalanuvchiga xabar berish imkoniyatiga ega. IoT platformasi - bu barcha ma'lumotlar to'planadigan, tahlil qilinadigan va foydalanuvchiga qulay shaklda uzatiladigan joy. Platformalar mahalliy yoki bulutda o'rnatilishi mumkin. Platformani tanlash ma'lum bir IoT loyihasining talablariga va ko'plab omillarga bog'liq: arxitektura va texnologiya to'plami, ishonchlilik, sozlamalar, ishlatiladigan protokollar, apparat mustaqilligi, xavfsizlik, samaradorlik, narx.
Quyida IoT ning uchta darajasining tarkibiy qismlarini batafsil ko'rib chiqishimiz mumkin: oxirgi qurilmalar (narsalar), tarmoqlar, bulutlar.
Xavfsizlik
IoT tizimlari muhim biznes qiymatiga ega ekanligi bilan bir qatorda, aqlli ob'ektlar ham kiberjinoyatlarga qarshi himoyasiz bo'lib qoladi, bu esa ma'lumotlar, jumladan, maxfiy ma'lumotlarning sizib chiqishiga olib kelishi mumkin. Xavfsizlik muammosi bilan ishlash sohasi juda katta bo'lib qolsa-da, endi IoT-ni yanada ishonchliroq joylashtirish imkonini beruvchi echimlar mavjud. Masalan, eskirgan qurilma dasturiy ta'minoti muammosini hal qilish uchun samarali avtomatik yangilash strategiyalari mavjud. SOTA (Software Over the Air) "havo orqali yangilash" va FOTA (Firmware Over the Air) - "havo orqali proshivka" tufayli ulangan qurilmalar va sozlamalarning dasturiy ta'minoti simsiz yangilanishi mumkin.
IoT ilovalariga misollar.
IoT turli sohalarda qo'llaniladi: real vaqtda iste'molchilarning xatti-harakatlarini kuzatish, mashinalar va tizimlar sifatini yaxshilash, raqamli transformatsiya doirasida ishlashning innovatsion usullarini topish va boshqalar.
Chakana savdo.
Chakana savdo IoT ilovalariga misollar do'konlarda tajribani yaxshilash uchun aqlli qurilmalar uchun ko'plab foydalanish holatlarini o'z ichiga oladi. Xususan, bu yerdagi turli IoT ilovalari smartfon imkoniyatlari (Beacon texnologiyasi asosida) chakana sotuvchilar va mijozlar o‘rtasidagi muloqotni osonlashtirishini va eng ko‘p so‘raladigan mahsulot va xizmatlar xaridorlar oldida kerakli joyda paydo bo‘lishini anglatadi. Bundan tashqari, aqlli chakana savdo IoT ilovalari uchun to'g'ri reklama, ta'minot zanjiri aylanishini yaxshilash va talab naqshlarining haqiqiy tahlili nuqtai nazaridan imkoniyatlarni ochadi. Shuningdek, IoT ilovalari allaqachon NFC to'lovlari va aqlli xaridlar uchun ilovalarni o'z ichiga oladi. Va, albatta, tovarlarning harakatini doimiy ravishda kuzatib borish, inventarizatsiya jarayonini soddalashtirish va odatda xatolar sonini kamaytirishga yordam beradigan tezkor va aniq ma'lumotlarni to'plashni ta'minlaydigan tovarlarni yorliqlash uchun RFID teglarini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.
|
| |
Ishlab chiqarish - 1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari

|
1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari
|
bet | 4/5 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 179,46 Kb. | | #132090 |
Bog'liq 1-Mustaqil ish. Mavzu IoT texnologiyasi umumiy qoidalari-fayllar.orgIshlab chiqarish.
IoT tufayli ishlab chiqarish barcha bosqichlarda - xom ashyo yetkazib berishdan tayyor mahsulotni jo'natishgacha bo'lgan barcha bosqichlarda ishlab chiqarish jarayonlari va mahsulot holati haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishi mumkin.
Zavod va ombor sensorlari, katta ma'lumotlar tahlili va bashoratli modellashtirish yordamida siz ko'plab ishlamay qolish va xarajatlar xatolarining oldini olishingiz, samaradorlikni oshirishingiz, kafolat xarajatlarini kamaytirishingiz va umumiy mijozlarga xizmat ko'rsatishni yaxshilashingiz mumkin.
Sog'liqni saqlash.
IoMT texnologiyasi (Internet of Medical Things, Internet of Medical Things) yordamida real vaqt rejimida tibbiy tarmoq va boshqa taqiladigan qurilmalardan bemorlarning sog'lig'i bilan bog'liq turli fiziologik lahzalarni - harakatlarni kuzatadigan kichik ma'lumotlar oqimi to'planadi. uyqu dinamikasi, yurak tezligi, allergik reaktsiyalar va boshqalar. Yig'ilgan ma'lumotlar shifokorlarga aniq tashxis qo'yish, davolash rejasini tuzish, bemorlarning xavfsizligini yaxshilash, ularga yordam ko'rsatishni soddalashtirish va og'ir bemorlarning ahvolini doimiy ravishda kuzatish imkonini beradi.
Narsalar Internetidan foydalanish salomatlikni tahlil qilish va kasalliklarni nazorat qilish strategiyasiga yanada moslashtirilgan yondashuvga yordam beradi.
Energiya.
Bu yerda IoT yordamida elektr tarmoqlarini loyihalashda iste'mol qilish qoidalari o'zgartirilmoqda, ma'lumotlarni avtomatik ravishda yig'ish va elektr energiyasining aylanishini bir zumda tahlil qilish imkonini beradi. Natijada, mijozlar ham, etkazib beruvchilar ham resurslardan foydalanishni optimallashtirishni yaxshiroq tushunishadi.
IoT inqilobi biznesni rivojlantirish uchun muhim bo'lib ko'rinadi va bu har qanday turdagi korxonaga tegishli bo'lishi mumkin. IoT texnologik kontseptsiyasining eng qimmatli jihati shundaki, u ustritsalarni o'stirishmi yoki harakatni boshqarish tizimini yaratish bo'ladimi, u yangi muammolarga ochiq va deyarli har qanday biznes g'oyani amalga oshirish uchun yetarli imkoniyatlarga ega.
http://fayllar.org
|
| |
Aqlli Aktuator Nima - 1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari

|
1-Mustaqil ish. Mavzu: IoT texnologiyasi umumiy qoidalari
|
bet | 5/5 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 179,46 Kb. | | #132090 |
Bog'liq 1-Mustaqil ish. Mavzu IoT texnologiyasi umumiy qoidalari-fayllar.orgAqlli Aktuator Nima
May 11, 2022
Aqlli aktuator nima?
Aktuatorlar - bu odamga qo'lda emas, balki mahsulot yoki jarayonga bilvosita ma'lum bir harakat yoki kuchni qo'llash imkonini beradigan mexanik qurilmalar. Jismoniy shaxslar aktuatorlarni qo'lda boshqarishi yoki kompyuter dasturlari yoki interfeyslari yordamida ularni boshqarishi mumkin. Dasturlashtiriladigan mantiq yoki kompyuterlar tomonidan boshqariladigan aktuatorlar "aqlli" aktuatorlar deb nomlanadi. Ko'p turdagi aktuatorlar mavjud. Ikkita keng tarqalgan turga chiziqli yoki to'g'ri chiziqli harakat va aylanma yoki aylana harakatlantiruvchi aktuatorlar kiradi.
Aktuatorning asosiy maqsadi odamga qo'lda harakat qiladigan mahsulotga kuch yoki harakatni qo'llash imkonini berishdir. Odamlar ko'pincha tutqich yoki tugma yordamida oddiy aktuatorlarni harakatga keltiradilar, ammo aqlli aktuatorlar odatda kompyuter interfeysining qandaydir turini talab qiladi. Kompyuter interfeysini o'z ichiga olgan ushbu harakat mahsulotning og'irligi va/yoki o'lchami kabi konveyer tasmasi bo'ylab harakatlanayotganda uning muayyan mezonlarini kuzatish imkoniyatini beradi. Muayyan talablarga javob bermaydigan mahsulotlar aqlli aktuatorni quvvatlantirish yoki ishga tushirish uchun ishga tushirishi va mahsulotni strategik harakatga keltirishi mumkin.
Umuman olganda, "aqlli aktuatorlar" deb ham ataladigan bizning avtomatik eshikni faollashtirish kalitlari, masalan, zanglamaydigan po'latdan yasalgan tugmachalar va qo'llarsiz kalitlar. Bosish uslubidagi aktuator an'anaviy mexanik surish tugmasi bo'lib, panelni bosib turli signallarni chiqaradi; Sensorsiz aktuator kaliti infraqizil yoki sig'imli texnologiya orqali amalga oshiriladigan sensorli qo'lda sensorli kalitdir. Ularning barchasi simsiz uslublar bo'lib, ularni o'rnatish juda oson va ba'zida cheklovlarsiz M-TY aqlli qabul qiluvchilarga ulanishi mumkin va eshikni ochish uchun mobil ilovani qo'llab-quvvatlaydi
|
| |
IoT aktuator texnologiyasi

|
IoT aktuator texnologiyasi
|
bet | 2/5 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 179,46 Kb. | | #132090 |
Bog'liq 1-Mustaqil ish. Mavzu IoT texnologiyasi umumiy qoidalari-fayllar.orgIoT aktuator texnologiyasi.
Aktuatorlar IoT qurilmalariga ular o'lchagan yoki qabul qiladigan signallar yoki ma'lumotlarga asoslangan jismoniy harakatlarni amalga oshirishga imkon beradi. IoT qurilmalarida ishlatiladigan aktuatorlarning keng tarqalgan turlariga quyidagilar kiradi:
Solenoid: bu mexanik kuch yaratish uchun magnit maydondan foydalanadigan elektromexanik qurilmalar. Solenoidlar ko'pincha klapanlar va kalitlarni boshqarish uchun ishlatiladi
Dvigatel: odatda IoT qurilmalarida g'ildiraklar, viteslar yoki mexanik qo'llarni boshqarish uchun ishlatiladi
Piezoelektrik aktuator: mexanik kuchlanishni elektr quvvatiga aylantiradi (yoki aksincha) va klapanlar va nasoslar uchun yuqori oqim boshqaruvchisi sifatida ishlatiladi.
Pnevmatik va gidravlik aktuator: bu qurilmalar bosimli havo yoki gidravlik suyuqliklardan foydalanadi va IoT qurilmalarida robot qo'llari yoki oyoqlarini quvvatlantirish uchun ishlatiladi.
IoT texnologiyalari stekini to'rtta texnologiya darajasiga ajratishga harakat qilib va ularni alohida ko'rib chiqamiz.
Yakuniy qurilmalar.
Qurilmalar - bu narsalar Internetidagi "narsalar" ni tashkil etadigan ob'ektlar. Ular real va raqamli dunyolar o‘rtasidagi interfeys vazifasini bajaradi va ma’lum bir IoT-ni joylashtirish doirasida bajaradigan vazifaga qarab turli o‘lchamlar, shakllar va texnologik murakkablik darajasini oladi. Mikrofonlar bo'ladimi yoki katta hajmli mashina bo'ladimi, deyarli har qanday moddiy ob'ekt kerakli elementlarni (tegishli dasturiy ta'minot bilan birga sensorlar yoki aktuatorlar) qo'shish orqali ulangan qurilmaga aylantirilishi mumkin.
Dasturiy ta'minot
Bu ulangan qurilmalarni aqlli qiladi. Dastur bulut bilan aloqa o'rnatish, ma'lumotlarni yig'ish, qurilma integratsiyasi va real vaqtda ma'lumotlarni tahlil qilish uchun javobgardir. Shuningdek, u ma'lumotlarni vizualizatsiya qilish va IoT tizimi bilan o'zaro hamkorlik qilish imkoniyatlarini taqdim etadi.
Aloqa
Aloqa qatlami jismoniy ulanish echimlarini (uyali, sun'iy yo'ldosh, LAN) va turli xil IoT muhitlarida (ZigBee, Thread, Z-Wave, MQTT, LwM2M) ishlatiladigan maxsus protokollarni o'z ichiga oladi. To'g'ri aloqa echimini tanlash har bir IoT tizimini yaratishning muhim qismlaridan biridir. Tanlangan texnologiya nafaqat ma'lumotlarning bulutdan qanday yuborilishi va qabul qilinishini, balki uning uchinchi tomon qurilmalari bilan qanday bog'lanishini ham aniqlaydi.
|
| |
-chizma. Mehnat jarayoni zaruriy shartlarining turkumlanishi

|
-chizma. Mehnat jarayoni zaruriy shartlarining turkumlanishi
|
bet | 3/11 | Sana | 19.06.2024 | Hajmi | 133,81 Kb. | | #264296 |
Bog'liq mustaqil ish 101-chizma. Mehnat jarayoni zaruriy shartlarining turkumlanishi.
|
Hozirgi fan-texnika inqilobi davrida ishlab chiqarishning rivojlanishida mehnat predmetlarining ahamiyati oshib bormoqda. Materiallarning tabiatda tauyor holda uchramaydigan yangi turlari yaratilmoqda. Ishlab chiqarish omillari insoniyat taraqqiyotining hamma bosqichlari uchun umumiy bo‘lsada, bu omillarga turli adabiyotlarda turlicha ta’rif berishadi va ularni turlicha tuShuntirishadi.
Jumladan, «Siyosiy iqtisod» darsliklarida ishlab chiqarishning ikki omili: moddiy va Shaxsiy omillari mavjudligi tan olinadi. Bunda mehnat qurollari va mehnat predmetlari (er-suv, er osti boyliklari kabi tabiiy boyliklar ham) ishlab chiqarish vositalari deyiladi va ishlab chiqarishning moddiy omilini tashkil etadi, ishchi kuchi esa uning Shaxsiy omili deb yuritiladi. Hozirgi bozor iqtisodiyotiga doir ko‘pchilik adabiyotlarda esa ishlab chiqarishning to‘rt omili: mehnat, kapital, er-suv, tadbirkorlik qobiliyati tan olinadi.
Bu erda ishchi kuchi bilan mehnat o‘rtasidagi farqni anglab olish juda muhimdir. Chunki, mehnat insonning to‘g‘rirog‘i ishchi kuchining ma’lum maqsadga qaratilgan faoliyati jarayoni bo‘lib, ishchi kuchi tushunchasidan tamomila boshqa tushunchadir. Ko‘pgina adabiyotlarda esa ularni sinonim (bir xil tushuncha) deb qarashadi va ko‘pgina chalkashliklar keltirib chiqaradi. Bizga ma’lumki, mehnat turli omillarning birikib, amal qiladigan jarayonidir. Ishchi kuchi, Yuqorida aytganimizdek, insonning mehnatga bo‘lgan aqliy va jismoniy qobiliyati, uning bilim, malaka darajasi bilan birgalikda ishlab chiqarishga qatnashishiga tauyor turgan omil bo‘lib xizmat qiladi, mehnat esa ishchi kuchining ishlab chiqarish vositalari bilan qo‘shilishi natijasida sodir bo‘ladigan va ma’lum samara olishga qaratilgan faoliyatdir.
Shuning uchun biz mehnat degan tushunchani emas, balki ishchi kuchi degan tushunchani ishlab chiqarishning omili deb bilamiz va ishlab chiqarish omillari ishchi kuchi, kapital, er-suv va tadbirkorlik qobiliyatidan iborat deb ta’kidlaymiz (2-chizma).
|
| |
Umumiy mahsulot - Mavzu: Ishlab chiqarish jarayoni va uning turkumlanishi Ishlab chiqarish omillari va uning tarkibi

|
Mavzu: Ishlab chiqarish jarayoni va uning turkumlanishi Ishlab chiqarish omillari va uning tarkibi
|
bet | 10/11 | Sana | 19.06.2024 | Hajmi | 133,81 Kb. | | #264296 |
Bog'liq mustaqil ish 10Umumiy mahsulot jalb qilingan asosiy kapital, ishchi kuchi, xom ashyo va materiallardan foydalanish evaziga olingan mahsulotning mutloq hajmidir.
O‘rtacha mahsulot esa jalb qilingan har bir ishchi kuchi yoki kapitalning bir birligiga to‘g‘ri keladigan mahsulotga aytiladi. Bu esa umumiy mahsulot miqdorini umumiy omil (ishchi kuchi yoki kapital) miqdoriga bo‘lish yo‘li bilan aniqlanadi: .
So‘nggi qo‘shilgan mahsulot deb eng so‘nggi qo‘shilgan omil (kapital yoki ishchi kuchi) evaziga o‘sgan mahsulotga aytiladi.
Masalan, o‘tgan yili 100 nafar ishchi kuchi yordamida 100 ming so‘mlik mahsulot olingan bo‘lsa, bu yil 120 ishchi kuchi ishlab 130 ming so‘mlik mahsulot olinsa, 20 nafar qo‘shilgan ishchi, 30 ming esa so‘nggi qo‘shilgan mahsulot bo‘ladi.
Bu oxirgi qo‘shilgan mahsulot (o‘sgan) miqdorini so‘nggi qo‘shilgan (o‘sgan) ishchi kuchi yoki kapital miqdoriga bo‘lish yo‘li bilan qo‘shilgan omil, Ya’ni qo‘shilgan kapital yoki qo‘shilgan ishchi kuchi unumdorligi aniqlanadi, Ya’ni:
yoki .
Bu tushunchalarni quyidagi jadvalda yanada aniqroq ifodalash mumkin (6-jadval).
6-jadval. Qo‘shilgan mahsulot va qo‘shilgan omillar unumdorligi
|
1-yil
|
2-yil
|
So‘nggi qo‘shilgan miqdor
|
Qo‘shilgan omillar unumdorligi
DM/DO
|
Jalb qilingan kapital ming so‘m hisobida
|
120
|
150
|
30
|
1
|
Ishchi kuchi (ishchilar soni)
|
100
|
120
|
20
|
-
|
Olingan umumiy mahsulot
|
100
|
130
|
30
|
1,5
|
O‘rtacha mahsulot:
|
100
|
130
|
30
|
-
|
a) ming so‘m kapitalga
|
0,83
|
0,87
|
0,04
|
-
|
b) 1 ishchiga
|
1
|
1,08
|
0,08
|
-
|
Bu jadvaldan ko‘rinib turibdiki, ikkinchi yili birinchi yilga qaraganda omillar miqdori oshirilgan, ular so‘nggi qo‘shilgan omillar deb yuritiladi. Shuningdek mahsulot ham o‘sgan, ana Shu 30 birlikdagi o‘sgan mahsulot so‘nggi qo‘shilgan mahsulot deb yuritiladi.
Har bir qo‘shilgan omil evaziga olingan qo‘shilgan mahsulot esa so‘nggi qo‘shilgan omil unumdorligi deb aytiladi.
G‘arb adabiyotlarida qo‘shilgan mahsulotni aniqlash uchun hamma omillar olinmaydi, balki alohida olingan bir omil olib ko‘rsatiladi. Masalan, boshqa sharoitlar teng bo‘lganda xom ashyo yoki ishchi kuchining o‘sganligi nazarga olinib, uning evaziga olingan, Ya’ni qo‘shilgan mahsulot aniqlanadi.
Yuqorida aytganimizdek, alohida olingan omil evaziga qo‘shilgan mahsulot ma’lum darajaga borgandan keyin kamaya boshlaydi. Bu kamayish ayniqsa uning har birligi evaziga qo‘shilgan mahsulotda aniq seziladi. Mana Shu qo‘shilgan omil unumdorligining pasayishiga qarab, marjinalistlarning vakillari
|
| |
Ishchi kuchi - Mavzu: Ishlab chiqarish jarayoni va uning turkumlanishi Ishlab chiqarish omillari va uning tarkibi

|
Mavzu: Ishlab chiqarish jarayoni va uning turkumlanishi Ishlab chiqarish omillari va uning tarkibi
|
bet | 2/11 | Sana | 19.06.2024 | Hajmi | 133,81 Kb. | | #264296 |
Bog'liq mustaqil ish 10Ishchi kuchi deb insonning mehnat qilishga bo‘lgan aqliy va jismoniy qobiliyatlarining yig‘indisiga aytiladi. Ishchi kuchi mehnat qobiliyatiga ega bo‘lgan kishilar uchun xosdir. Lekin ishchi kuchi insonning o‘zi emas yoki uning mehnati ham emas, uning qobiliyatidan iboratdir.
Mehnat qurollari deb, inson uning yordamida tabiatga, mehnat predmetlariga ta’sir qiladigan vositalarga aytiladi (mashinalar, stanoklar, traktorlar, qurilmalar, uskunalar va boshqalar). Mehnat predmetlari esa bevosita mehnat ta’sir qiladigan, Ya’ni mahsulot tauyorlanadigan narsalardir (er-suv, xom ashyo va boshqa turli materiallar). Mehnat predmetlari tabiatda tauyor holda uchrashi mumkin yoki oldingi davrdagi mehnat mahsuli, Ya’ni xom ashyo bo‘lishi mumkin. Mehnat qurollari va mehnat predmetlari birgalikda ishlab chiqarish vositalari deb yuritiladi. Bu esa mehnat jarayonining tabiatidan kelib chiqadi; Shuning uchun ham ishlab chiqarish vositalari hamma ijtimoiy-iqtisodiy tizimlar, insoniyat taraqqiyotining hamma bosqichlari uchun xosdir.
Mehnat vositalarini mehnat predmetlariga ta’sir etish xususiyatiga ko‘ra bir nechta katta guruhlarga bo‘lish mumkin. Birinchi guruhga mashinalar, mexanizmlar, stanoklar, uskunalar, turli xil apparatlar va boshqalardan iborat mehnat qurollarini kiritish mumkin. Ularning yordamida ishchi tabiat ashyolari va kuchlariga bevosita ta’sir qiladi va bu ashyolarni o‘zining iste’moli uchun zarur bo‘lgan shaklga keltiradi.
Ikkinchi guruhga materiallarni saqlash uchun mo‘ljallangan mehnat vositalari (sisternalar, turli xil bochkalar, quvurlar, omborlar va boshqalar) kiritiladi.
Uchinchi guruhga ishlab chiqarish jarayonida bevosita qatnashmaydigan, lekin unga shart-sharoit yaratib beradigan mehnat vositalari kiradi. Lekin bu vositalarsiz ishlab chiqarish jarayonining amalga oshishi mumkin emas yoki to‘la va samarali amalga oshmasligi mumkin. Bularga binolar, yo‘llar va boshqalar misol bo‘la oladi.
Mehnat jarayoninnig zaruriy shartlari
Ishchi kuchi
Mehnat vositalari
Mehnat predmetlari
|
|
| |
Elektron texnikasi materiallari və elementləRİn təDQİqat üsullari

s/s
|
Mövzuların adları
|
Cəm
|
Müh
|
Lab.
|
1
|
Çiriş, elektron texnikası materialları haqqında əsas məlumat: keçirici materiallar, yarımkeçiricilər, dielektriklər və elektrik, optik, akustik, istilik, maqnit və mexaniki xassələri
|
2
|
2
|
-
|
2
|
Keçirici materiallar haqda ümumi məlumat. Metalların elektrik xassələri. İfratkeçirici materiallar. Rezistor və qızdırıcı cihazlar üçün yüksək müqavimətli materiallar.Termocüt ərintiləri və kontakt materialları
|
4
|
2
|
2
|
3
|
Yarımkeçiricilərdə optik udulma. Fotokeçiricilik, Lüminessensiya, Termoelektrik hadisələri.
|
2
|
2
|
-
|
4
|
Yarımkeçirici materialların təsnifat: Germanium, Silisium, Karbidlər, AIIIBv və, AIVBvI birləşmələri tipli yarımkeçiricilər və onların tətbiq sahələri
|
4
|
2
|
2
|
5
|
Dielektrik materialar. Dielektriklərin elektrik keçiriciliyinin əsas növləri.Dielektrik materialların təsnifatı. Aktiv və passiv dielektriklər və onarın tətbiq sahələri
|
4
|
2
|
2
|
6
|
Maqnit materialları. Maddələrin maqnit xassələrinə görə təsnifatı
|
2
|
2
| |
7
|
Nanomateriallar. Nanomaterialların təsnifatı və xassələri. Nanoborucuqlar, onalrın tətbiq sahələri
|
2
|
2
|
-
|
8
|
Bərk cismi xarakterizə edən əsas parametrlər. Bərk cisimlərin tədqiqat üsulları: Neytronoqrafiya, Optiki mikroskopiya, İnfraqırmızı spektroskopiya, Ultrabənövşəyi spektroskopiya üsulu
|
4
|
2
|
2
|
9
|
Rentgenoqrafiya üsulu. Rentgen quruluşun analizi, Difraksiya hadisəsi. Rentgen analizi vasitəsilə toz halında olan maddələrin tədqiqi
|
4
|
2
|
2
|
10
|
Elektron sıxlığının paylanması, atomun ölçüsü və kimyəvi rabitə. Elektronoqrafiya üsulu.
|
2
|
2
|
-
|
11
|
Mikroskopiya üsulu. Səth keyfiyyətin araşdırılmasında electron mikroskopiya üsulunun tətbiqi
|
4
|
2
|
2
|
12
|
Metallarda qüsurların aşkar edilməsində ultrasəsli defektoskopiya üsulu
|
4
|
2
|
2
|
13
|
Maddələrin və elementlərin tədqiqində OJE-elektron spektroskopiyası üsulu
|
3
|
2
|
1
|
14
|
Skanedici zond mikroskopiyası. Nanotexnologiyanın zond üsulları.
|
2
|
2
|
-
|
15
|
Atom qüvvə mikroskopu vastəsilə nanomaterialların tədqiq, Maqnit qüvvə mikroskopu
|
2
|
2
|
-
|
Cəmi saatlar:
| |
45
|
30
|
15
|
Mundarija islom dini terminlarning kelib chiqish tarixi diniy matnni shakllantiruvchi vositalar diniy matnlarni zamonaviy texnologiyalar orqali tahlil qilishda  - bet 3

|
Mundarija islom dini terminlarning kelib chiqish tarixi diniy matnni shakllantiruvchi vositalar diniy matnlarni zamonaviy texnologiyalar orqali tahlil qilishda
|
bet | 3/8 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 46,94 Kb. | | #235182 |
Bog'liq Diniy... - finalRitm va qofiya : Qur'on o'zining noyob ritmik tuzilishi bilan ajralib turadi, bu erda har bir oyat (oyat) o'ziga xos qofiyaga ega. Qur’ondagi qofiyalar matnga go‘zallik qo‘shibgina qolmay, eslab qolish va o‘qishni ham osonlashtiradi. Ritmik tuzilma matnning nafaqat aql, balki hissiyotlar orqali ham idrok etilishini ta'minlaydi, bu ruhiy amaliyotlar uchun muhimdir.
Assonans va alliteratsiya : Qur'onda assonans va alliteratsiyadan foydalanish matnning musiqiyligini oshiradi va uni yanada ohangdor va esda qolarli qiladi. Ushbu stilistik figuralar tinglovchi yoki o'quvchiga hissiy ta'sirni kuchaytiradi, uning matn bilan o'zaro munosabatini chuqurlashtiradi.
Parallelizm : Qur'onning ko'plab oyatlari parallellik printsipi asosida qurilgan, bu erda o'xshash yoki qarama-qarshi fikrlar parallel tuzilmalarda ifodalangan. Bu usul matnni boyitibgina qolmay, balki uning ma’naviy-axloqiy jihatlarini ham ta’kidlab, ma’nolarini chuqurroq mulohaza yuritish imkonini beradi.
Inversiya va chiasmus : Qur'onda ko'pincha inversiya yoki so'z yoki iboralarning odatiy tartibini o'zgartiruvchi xiazmusdan foydalanadigan oyatlar mavjud. Ushbu nutq shakllari mavzuning muhimligini ta'kidlash yoki xabarga drama qo'shish uchun xizmat qiladi.
Ramz : Qur’on “nur”, “suv”, “yo‘l” kabi murakkab tushuncha va g‘oyalarni ifodalovchi timsollarga boy. Qur'ondagi ramzlar mavhum va teran teologik va falsafiy tushunchalarni tushunishni osonlashtirishga xizmat qiladi, ularni dindorlar fikriga yanada qulayroq qiladi.
Ellipsis : Qur'on, shuningdek, kontekstdan mantiqiy ravishda qayta tiklanishi mumkin bo'lgan ba'zi so'zlarni yoki iboralarni tashlab yuborish usuli bo'lgan ellipsdan ham foydalanadi. Bu o'quvchi yoki tinglovchini matn bilan faol munosabatda bo'lishga, bo'shliqlarni to'ldirishga va shu bilan uni o'rganishga chuqurroq kirishga majbur qiladi.
Matnlararo havolalar : Qur'on Bibliya matnlari va avvalgi Ibrohim an'analariga ko'p havolalarni o'z ichiga oladi, bu uning kontekstini boyitadi va musulmonlarga turli diniy rivoyatlar o'rtasidagi aloqalarni ko'rish imkonini beradi.8
Bu shakllantiruvchi vositalar Qur'onni nafaqat diniy matn, balki inson tabiatining turli jabhalariga ta'sir eta oladigan yuksak adabiy ahamiyatga ega asarga aylantiradi. Ular imonlilarni matn bilan chuqurroq shug'ullanishga undaydi, uning ruhiy va hissiy ta'sirini kuchaytiradi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mundarija islom dini terminlarning kelib chiqish tarixi diniy matnni shakllantiruvchi vositalar diniy matnlarni zamonaviy texnologiyalar orqali tahlil qilishda
|
-jadval. Respublika YAIMda tovarlar va xizmatlar ulushi

|
-jadval. Respublika YAIMda tovarlar va xizmatlar ulushi
|
bet | 6/11 | Sana | 19.06.2024 | Hajmi | 133,81 Kb. | | #264296 |
Bog'liq mustaqil ish 103-jadval. Respublika YAIMda tovarlar va xizmatlar ulushi
(joriy narxlarda)*
Ko‘rsatkichlar
|
2003 yil
|
2004 yil
|
mlrd. so‘m
|
%
|
mlrd. so‘m
|
%
|
YAlpi ichki mahsulot
|
9837,8
|
100,0
|
12189,5
|
100,0
|
Shu jumladan:
Ishlab chiqarilgan tovarlar qiymati
|
4810,7
|
48,9
|
5899,7
|
48,4
|
Ko‘rsatilgan xizmatlar qiymati
|
3679,4
|
37,4
|
4583,2
|
37,6
|
Sof soliqlar
|
1347,7
|
13,7
|
1706,6
|
14,0
|
*Manba: SISM. O‘zbekiston iqtisodiyoti. Tahliliy sharh 2004 yil. № 8 mart 2005.17-bet.
Moddiy ishlab chiqarish sohasi o‘z navbatida ikki bo‘linmadan — birinchi va ikkinchi bo‘linmalardan iborat bo‘ladi. Birinchi bo‘linmada ishlab chiqarish va xizmat ko‘rsatish korxona va tashkilotlarining ishlab chiqarish iste’moli uchun zarur bo‘lgan vositalar — stanok, mashina, asbob-uskuna, xom ashyo va turli materiallar ishlab chiqariladi. Ikkinchi bo‘linmada esa xalq iste’moli uchun zarur bo‘lgan iste’mol tovarlari ishlab chiqariladi.
Birinchi bo‘linmada ishlab chiqarishdan chiqqan tovarlar Shu yilning o‘zida ikkinchi bo‘limda va xizmat ko‘rsatish sohalarida ishlab chiqarish vositasi sifatida ishlatilishi mumkin, ikkinchi bo‘linmada yaratilgan tovarlar va nomoddiy soha xizmatlari o‘z navbatida birinchi bo‘linma uchun zarurdir. Shuning uchun ular o‘rtasida doimo iqtisodiy aloqalar va munosabatlar sodir bo‘lib turadi.
|
| |
Permanganatometriya metodi

|
Permanganatometriya metodi
|
bet | 1/13 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 240,5 Kb. | | #240166 |
Bog'liq kmno4
Mavzu:Permanganatometriya metodining mohiyati.
Reja:
Kirish.
I BOB Permanganatometriya metodi
1.1. Analitik kimyo fani va uning xalq xo’jaligidagi ahamiyati.
1.2. Permanganatometriya metodi. Kaliy permanganat KMnO4eritmasini tayyorlash va uning titrini aniqlash.
II BOB Kаliy pеrmаngаnаtning tаyyorlаngаn eritmаsi titrini оksаlаt kislоtаning stаndаrt eritmаsi bo’yishа аniqlаsh.
2.1.Mor tuzi tarkibidagi temir (II) miqdorini permanganatometriya metodi bilan aniqlash
2.2. Kimyo fanini o’qitishda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishning manbalari va vositalari .
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
KIRISH
Bugungi kunda axborot asrida zamon bilan hamnafas ravishda rivojlanish asosiy maqsad boʻlib qolmoqda. Chunki texnika va texnologiya juda tez rivoj topayotgan vaqtda, yosh avlodni talab darajasida tarbiyalash dolzarb sanaladi. Sanoatlashuv jarayoni, chiqindisiz texnologiyalar, zamonaviy asbob va uskunalarning yaratilishi, ta’lim sohasida ham islohatlarni doimiy ravishda rivojlantirib borishga turtki boʻladi. Rivojlangan davlatlar bilan sanoat, texnika, iqtisodiy, ta’lim, madaniy va ma’naviy sohalarda hamkorlik olib borar ekanmiz, kelajak avlodning ongu-tafakkurini, bilimini va tarbiyasini yanada mukammalashtirish chora tadbirlarini izlash asosiy maqsad hisoblanadi. Turli sohalarda yoʻlga qoʻyilayotgan xalqaro hamkorlik garchi oʻz samarasini berayotgan boʻlsada, biroq, milliy mustaqillikni har jihatdan mustahkamlash, erishilgan yutuqlarni boyitish, mavjud kamchiliklarni tezkor bartaraf etish jamiyat a’zolaridan alohida fidokorlik, jonbozlik, shijoat va qat’iyat koʻrsatishni talab etmoqda.
Hozirgi ilm-fan, texnika, sanoat jadal rivojlanayotgan bir vaqtda, ta’lim jarayonida ta’lim mazmuning yangi loyihasi ilg’or pedagogik texnologiyalarni qoʻllash zarurati vujudga keldi. Ta’lim jarayoniga oʻqitishning yangi texnika vositalari, eng soʻnggi kompyuterlar, axborot-kommunikatsion texnologiyaularning kirib kelishi nafaqat ta’lim oluvchilar, balki ta’lim beruvchilarning ham oʻz ustida muntazam ishlashi, pedagogik bilim saviyasi, malaka va koʻnikmalarini doimiy ravishda oshirib borishi zarurligini koʻrsatmoqda.
Har bir dars talabalarning bilimga qiziqishlarini va mustaqil ravishda ishlash koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam berishi uchun innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalangan holda oʻqitish samaradorligini va talabalarни mustaqilishlashfunksiyalarini toʻxtovsiz oshirish hozirgi kunning dolzarb vazifalaridan biri hisoblanadi.
Ta’lim texnologiyalarini ishlab chiqish va kimyo fani boʻyicha mashg’ulotlarda innovatsion ta’lim texnologiyalarni qoʻllash dolzarb ilmiy muammo sifatida maxsus tadqiqotlar olib borishni koʻzda tutadi.
Ushbu kurs ishi “Kimyo o’qitish metodikasi” fanining tarkibiy qismi hisoblangan kimyoviytushuncha ва qonunlari boʻlimining “Permanganatometriya metodining mohiyati.mavzusiga bag’ishlangan boʻlib, unda mavzu boʻyicha eng zamonaviy nazariy materiallar va mavzuni oʻqitish jarayonida ta’limtexnologiyalaridan foydalanishga oid metodik tavsiyalar keltirilgan.
|
| |
-chizma. Zaruriy va qo‘shimcha mahsulotning sotilib pulga aylangandan keyin o‘zgargan shakllari

|
-chizma. Zaruriy va qo‘shimcha mahsulotning sotilib pulga aylangandan keyin o‘zgargan shakllari
|
bet | 9/11 | Sana | 19.06.2024 | Hajmi | 133,81 Kb. | | #264296 |
Bog'liq mustaqil ish 105-chizma. Zaruriy va qo‘shimcha mahsulotning sotilib pulga aylangandan keyin o‘zgargan shakllari.
Lekin ularning sof milliy mahsulotdagi hissasi turli omillar ta’sirida, masalan, texnika taraqqiyotining rivojlanishi, ijtimoiy ishlab chiqarish tarkibining o‘zgarishi, mehnat unumdorligining oshishi natijasida o‘zgarib turadi. Mehnat unumdorligining o‘sishi natijasida zaruriy mahsulotning absolyut miqdori o‘sgan holda sof milliy mahsulotdagi hissasi kamayib, qo‘shimcha mahsulotning hissasi oshib boradi.
Hozirgi davrdagi bozor iqtisodiyotiga doir adabiyotlarda ishlab chiqarish omillari bilan uning samaralari o‘rtasidagi bog‘liqlikni ishlab chiqarish funksiyasi deb atashadi. Masalan, ishlab chiqarish omillari - er (E), kapital (K) va ishchi kuchi (I)ni ishlab chiqarishda qo‘llashdan olingan mahsulotni M dan iborat deb faraz qilsak, ishlab chiqarish funksiyasi dan iborat bo‘ladi.
Bu formula ishlab chiqarishga jalb qilingan omillarning, Ya’ni sarflarning har birligi evaziga olingan mahsulotni bildiradi va e’tiborni kam resurs sarflab, ko‘proq mahsulot olish imkoniyatini qidirishga qaratadi. Undan tashqari, bu ko‘rsatkich har bir mahsulot birligini ishlab chiqarishga va ko‘paytirish mo‘ljallangan mahsulot hajmini ishlab chiqarishga qancha resurs sarfi talab qilinishini aniqlash imkonini beradi.
Ishlab chiqarishda foydalaniladigan turli xil omillar sarfini birdaniga yoki ularning ayrim turlarini ko‘paytirish yo‘li bilan mahsulot hajmini ko‘paytirish mumkin. Lekin boshqa omillar va sharoitlar teng bo‘lgani holda ayrim omillar sarfini oshirish yo‘li bilan mahsulotni cheksiz ko‘paytirib bo‘lmaydi. Masalan, firma yoki korxonada ishlab chiqarish binolari, mashina, stanok va boshqa asbob–uskunalar soni va sifati o‘zgarmagan holda ishchilar sonini va xom ashyoni ko‘paytirish yo‘li bilan mahsulotni ma’lum miqdorda oshirish mumkin. Bunda bino va asbob-uskunalardan foydalanish darajasi oshiriladi, Ya’ni ular to‘xtovsiz ishlatiladi, ilgari bir smenada ishlayotgan bo‘lsa endi ikki yoki uch smenada ishlatishga erishiladi. Ammo ma’lum darajaga borgandan keyin qo‘shimcha jalb qilingan ishchi kuchi yoki xom ashyolar samarasi kamayadi. Ikkinchidan, ishlab turgan ishchilar soni o‘zgarmagan holda ularni yangi texnika va texnologiyalar bilan qurollantirish, Ya’ni har bir ishchiga to‘g‘ri keladigan kapital miqdorini oshirish hisobiga ham mahsulotni ko‘paytirishga erishish mumkin. Lekin bu jarayon ham cheksiz emas. Bunda omillardan foydalanish va ularning miqdorini oshirish evaziga olingan mahsulotni uch xil o‘lchamda o‘lchaydilar: umumiy mahsulot, o‘rtacha mahsulot va so‘nggi qo‘shilgan mahsulot.
|
| |
Bashoratli tahlil - 2-Mavzu: Katta hajmli ma’lumotlarni tahlil qilish bosqichlari. Ma'lumotlarni tahlil qilish nima?

|
2-Mavzu: Katta hajmli ma’lumotlarni tahlil qilish bosqichlari. Ma'lumotlarni tahlil qilish nima?
|
bet | 3/5 | Sana | 08.10.2024 | Hajmi | 90,51 Kb. | | #274070 |
Bog'liq Ma\'ruza-2Bashoratli tahlil: Bashoratli tahlil avvalgi ma'lumotlardan foydalangan holda "nima sodir bo'lishi mumkinligini" ko'rsatadi. Eng oddiy misol, agar o'tgan yili men o'zimning jamg'armalarim asosida ikkita ko'ylak sotib olgan bo'lsam, agar bu yil ish haqim ikki baravar ko'payayotgan bo'lsa, unda to'rtta ko'ylak sotib olsam bo'ladi. Ammo, albatta, bu oson emas, chunki siz bu yil kiyim-kechak narxining ko'tarilishi kabi boshqa holatlar haqida o'ylashingiz kerak, yoki ko'ylaklar o'rniga yangi velosiped olmoqchisiz, yoki uy sotib olishingiz kerak!
Demak, bu erda tahlil hozirgi yoki o'tgan ma'lumotlarga asoslanib kelajakdagi natijalar to'g'risida bashorat qiladi. Bashorat qilish bu shunchaki taxmin. Uning aniqligi sizda qancha batafsil ma'lumotga ega ekanligingizga va unda qancha ma'lumot qaziganingizga asoslanadi.
Tavsiya etilgan tahlil: Tavsiya etuvchi tahlil hozirgi barcha muammolar yoki qarorlar bo'yicha qanday choralar ko'rilishini aniqlash uchun avvalgi barcha tahlillardan tushunchani birlashtiradi. Ma'lumotlarga asoslangan kompaniyalarning aksariyati Prescriptive Analysis-dan foydalanmoqdalar, chunki prognozli va tavsiflovchi tahlillar ma'lumotlar ishlashini yaxshilash uchun etarli emas. Mavjud vaziyat va muammolarga asoslanib, ular ma'lumotlarni tahlil qiladi va qarorlar qabul qiladi.
Ma'lumotlarni tahlil qilish jarayoni
Ma'lumotlar tahlil jarayoni: sizga ma'lumotlarni kashf va unda bir naqsh topish imkonini beradi to'g'ri ariza yoki vositasi yordamida hech narsa, lekin yig'ish ma'lumot. Ushbu ma'lumot va ma'lumotlarga asoslanib siz qaror qabul qilishingiz yoki yakuniy xulosalar olishingiz mumkin.
Ma'lumotlarni tahlil qilish quyidagi bosqichlardan iborat:
|
| |
№23/2-4534 chaqiruv ma'lumotnomasi

№23/2-4534 chaqiruv ma'lumotnomasi
Download
0,52 Mb.
Matnni ko'rish
Sana
22.01.2024
Hajmi
0,52 Mb.
#142906
Download
0,52 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
№23/2-4534 chaqiruv ma'lumotnomasi
Download
0,52 Mb.
Matnni ko'rish
Juda qadim zamonlarda Yunonistonda ignabargli daraxtlar qol- dig'ining toshga

Elektr
Juda qadim zamonlarda Yunonistonda ignabargli daraxtlar qol- dig'ining toshga
aylangan yelimini yunonlar «elektron» deb atashgan. Elektr so'zi ham shundan
kelib chiqqan.
Elektrlanish
Elektrlanishning ikki turi mavjud: shoyiga ishqalangan shisha tayoqcha musbat
(+) ishorali, mo'ynaga ishqalangan ebonit tayoqcha manfiy (-) ishorali elektrlanib
qoladi.
O'tkazgichlar
Elektrni o'zidan o'tkazuvchi moddalar elektr o'tkazgichlar deb ataladi.
Dielektriklar
O'zidan elektrni o'tkazmaydigan moddalar dielektriklar deb ataladi.
Dielektriklardan tayyorlangan buyumlar esa izolatorlar deyiladi.
Atomning planetar modeli
Atom markazida yadro joylashgan boʻlib, u musbat zaryadlangan proton va
zaryadlanmagan neytronlardan tashkil topgan. Atom yadrosi atrofida orbita
bo'ylab manfiy zaryadlangan elektronlar harakat qiladi.
Chaqmoq
Bu turli ishora bilan zaryadlangan bulutlar orasida yoki bulut bilan yer sirti
orasida sodir bo'ladigan kuchli elektr uchquni.
Momaqaldiroq
Momaqaldiroq bu chaqmoq paytida sodir bo'ladigan havodagi
(atmosferadagi) tovush hodisasi boʻlib, u chaqmoq yo'lida havoning qizishi,
bosimning ortishi tufayli yuz beradi.
Yashin
Zaryadlangan bulut bilan yer orasida sodir bo'ladigan chaqmoq paytida
bulutdagi zaryadlarning yerga bir zumda o'tish jarayoni.
Elektr toki
Zaryadli zarralarning tartibli harakati, ya'ni zaryadlar oqimidan iborat.
O'zgarmas tok manbai
Musbat va manfiy qutbga ega bo'lgan, o'zgarmas tokni hosil qiladigan manba.
Galvanik element
Galvanik elementda kimyoviy energiya elektr energiyaga aylanadi.
Elektr kuchlanish
Zanjirning biror qismidan 1 kulon zaryad o'tganida baja- riladigan ishga son
qiymati jihatidan teng bo'lgan kattalik zanjirning shu qismi uchlari orasidagi
elektr kuchlanish deb ataladi.
Tok kuchi
O'tkazgichning ko'ndalang kesimidan vaqt birligida o'ta- yotgan elektr zaryad
miqdoriga qiymat jihatidan teng boʻlgan kattalik.
O'tkazgich qarshiligi
O'tkazgichning zanjirda tok oʻtishiga qarshilik qilish xossasini tavsiflaydigan fizik
kattalikka elektr qarshilik deb ataladi. O'tkazgichning elektr qarshiligi uning
geometrik o'lchamlariga va moddaning tabiatiga bog'liq.
Om qonuni
O'tkazgichdan o'tayotgan tok kuchi uning uchlariga qo'yilgan kuchlanishga to'g'ri
proporsional, o'tkazgich- ning qarshiligiga teskari proporsionaldir.
Reostat
Elektr zanjirdagi tok kuchi va kuchlanishni rostlash, ya'ni o'zgartirish uchun
qo'llaniladigan elektr asbob.
|
-ilova
    
Mavzu - 1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi

|
1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi
|
bet | 10/25 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 0,53 Mb. | | #144871 |
Bog'liq 99196 seminar1-ilova
Mavzu: Psixosomatika tibbiyot psixologiyasining yetakchi sohasi sifatida.
Reja: 1. Psixosomatika haqida tushuncha
2. . Psixosomatika tibbiyot psixologiyasining yetakchi sohasi sifatida
3. Psixosomatik sindromlar
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tibbiyot psixologiyasi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; ta’lim tarbiya jarayonni tashkil qilish, o‘quv faoliyati bilan bog‘liq nazariy bilimlarni o‘qib-o‘rganish orqali seminarda talabalarning faolligini ta’minlash.
O‘quv faoliyati natijalari: Tibbiyot psixologiyasi asosining tahlili yuzasidan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malakalari va tasavvurlar shakllanadi.
|
2-ilova.
“Tushunchalar tahlili” jadvali asosida Psixosomatika tibbiyot psixologiyasining yetakchi sohasi sifatida bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish
Tushunchalar
|
Tushunchalar tahlili
|
Psixosomatika
|
|
somatopsixika
|
|
psixogen
|
|
stress
|
|
Psixosomatik sindrom
|
|
«BIRGALIKDA O‘QIYMIZ» TEXNIKASI
Birgalikda o‘qish: o‘quv guruhi kichik guruhlarga bo‘linadi. Har bir kichik guruh o‘rganilayotgan mavzuning ma’lum bir sohasida ekspert bo‘ladi va boshqalarni o‘rgatadi.
Har bir guruhning maqsadi boshqa barcha guruhlar ishtirokchilari mavzu savollarini to‘la hajmda egallab olishdan iborat.
«Birgalikda o‘qiymiz» texnikasidan foydalangan
holda guruhlarda ishni tashkil etish jarayonining tuzilishi
1. Bilim darajasiga qarab 3-5 kishidan iborat bo‘lgan har xil turdagi guruhlar tuziladi.
2. Har bir guruhga bitta topshiriq beriladi –umumiy mavzuning bir qismi, uning ustida butun o‘quv guruhi ish olib boradi hamda tayanchlar – ekspert varaqlari – taqdim etiladi.
3. Har bir guruh ichida umumiy topshiriq taqsimlanadi.
4. Hamma yakka tartibdagi topshiriqni bajaradi.
5. Barcha guruh a’zolarining mini-ma’ruzalari tinglanadi. Umumiy natija (butun ekspert varag‘i bo‘yicha savollar javobi)ni shakllantiradi va uni taqdimotga tayyorlashadi.
6. Spiker yoki guruh barcha a’zolari birgalikda bajargan ish natijalarini taqdimot etishadi.
|
| |
1-modul. Adabiyot o'qitish metodikasining ilmiy-nazariy asoslari

1-mavzu. Kirish. Adabiyot o'qitish metodikasining ilmiy-nazariy asoslari va uning tanqidiy tahlili.Ta'lim bugungi jamiyatimizning hal qiluvchi omili sifatida. Bugungi tarixiy-madaniy sharoitda ta'lim sistemasini tashkil etish va yaratishning falsafiy va metodologik asoslari. Gumanitar fanlarni o'qitishning roli va o'ziga xos xususiyatlari. Universitet filologik ta'limining roli va o'ziga xos xususiyatlari. Oliy filologik ta'lim kontseptsiyasi. Universitet filologik ta'limi strukturasi. Oliy o'quv yurti adabiyotshunoslik ta'limining maqsadi, vazifalari, mazmuni va muammolari. O'quv rejasiga kiritilishi lozim bo'lgan adabiyotshunoslik fanlari turkumi, talabalarning filologik tayyorgarligida ularning roli, ularning birbutunligi, uzviyligi va farqli jihatlari, ularning bir-biri bilan va filologiya fakul`tetlarida o'qitiladigan boshqa fanlar bilan o'zaro aloqasi. Adabiyotshunoslik ta'limining uch asosiy mazmuniy-mundarijaviy komponentlari: adabiyot, u haqidagi bilimlar, uni tahlil va talqin qilish usul va vositalari. Adabiyotshunoslik fanlarining professional, rivojlantiruvchi hamda gumanitar va ma'naviy-tarbiyaviy yo'nalishga ega ekanligi. Ularni o'rganishdagi uzviylik hamda talabalar tomonidan adabiyotshunoslik faoliyatining o'zlashtirish shakllari va vositalari. Adabiyotshunoslikka oid o'quv fanlarining adabiyotshunoslik ilmi bilan aloqasi va o'zaro munosabati.
Mamlakatimiz universitetlarida adabiyotshunoslikka oid fanlarning qo'yilishi va o'qitilish tarixi. Vatanimiz universitetlari professor-o'qituvchilarining yuksak pedagogik mahorati. Ularning mamlakatimiz ma'naviy va madaniy hayotidagi o'rni.
2-mavzu. Adabiyotshunoslikka oid fanlarni o'rganish tizimida umumiy kurslarning ahamiyati. Adabiyotshunoslik umumiy kurslarining o'rni, roli va tabiati. Umumiy kurs talabalarga adabiyot va tarixiy-madaniy jarayon haqida yaxlit, sistemali va konseptual tasavvur berish uchun muhim vosita. Umumiy kurslarga qo'yiladigan talablar, ularning strukturasi, ular tuzilishining metodologik prinsiplari, ularning zamini, o'quv, rivojlantiruvchi va tarbiyaviy ahamiyati. Umumiy kurslarni o'qitishda va o'rganishda ma'ruzalar va o'quv qo'llanmalari, ilmiy va ilmiy-tanqidiy adabiyotning roli. OO'YU umumiy adabiyotshunoslik kurslarining adabiyottshunoslik strukturasi, badiiy ijod haqidagi ilm va tegishli ilmiy predmetlar bilan bog'liqligi. Umumiy kurslarni tayyorlash, o'qituvchining ularni tashkil etish, tuzish va ishlab chiqish bo'yicha olib boradigan ishlari – faoliyati. XX asrgacha bo'lgan oliy ta'lim tizimida umumiy kurslar. (Madrasalarda adabiyot ta'limi.) Ularning adabiyot fani taraqqiyotidagi roli. Mamlakatimizdagi yetuk professorlar umumiy adabiyotshunoslik kurslarining yaratuvchilari sifatida. (Abdurauf Fitrat, Maqsud Shayxzoda, G'ulom Karimov, Natan Mallaev, Botir Valixo'jaev va boshqalar). Mutaxassislik kafedralari umumiy kurslarni tayyorlash bo'yicha ta'limiy markaz sifatida.
|
-ilova
    

Mavzu - 1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi

|
1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi
|
bet | 17/25 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 0,53 Mb. | | #144871 |
Bog'liq 99196 seminar1-ilova
Mavzu: Patopsixologiyada tadqiqot metodlarining o‘ziga xosligi
Reja: 1. Patopsixologiyada tadqiqot metodlari
2. Patopsixologiyada tadqiqot metodlarining o‘ziga xosligi
3. Patopsixologiya metodlarini psixologiya metodlaridan farqi
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tibbiyot psixologiyasi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; ta’lim tarbiya jarayonni tashkil qilish, o‘quv faoliyati bilan bog‘liq nazariy bilimlarni o‘qib-o‘rganish orqali seminarda talabalarning faolligini ta’minlash.
O‘quv faoliyati natijalari: Tibbiyot psixologiyasi asosining tahlili yuzasidan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malakalari va tasavvurlar shakllanadi.
|
2-ilova.
“Tushunchalar tahlili” jadvali asosida “ Patopsixologiyada tadqiqot metodlarining o‘ziga xosligi” bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish
Tushunchalar
|
Tushunchalar tahlili
|
metod
|
|
kuzatuv
|
|
suhbat
|
|
Anketa-so`rov
|
|
eksperiment
|
|
«BIRGALIKDA O‘QIYMIZ» TEXNIKASI
Birgalikda o‘qish: o‘quv guruhi kichik guruhlarga bo‘linadi. Har bir kichik guruh o‘rganilayotgan mavzuning ma’lum bir sohasida ekspert bo‘ladi va boshqalarni o‘rgatadi.
Har bir guruhning maqsadi boshqa barcha guruhlar ishtirokchilari mavzu savollarini to‘la hajmda egallab olishdan iborat.
«Birgalikda o‘qiymiz» texnikasidan foydalangan
holda guruhlarda ishni tashkil etish jarayonining tuzilishi
1. Bilim darajasiga qarab 3-5 kishidan iborat bo‘lgan har xil turdagi guruhlar tuziladi.
2. Har bir guruhga bitta topshiriq beriladi –umumiy mavzuning bir qismi, uning ustida butun o‘quv guruhi ish olib boradi hamda tayanchlar – ekspert varaqlari – taqdim etiladi.
3. Har bir guruh ichida umumiy topshiriq taqsimlanadi.
4. Hamma yakka tartibdagi topshiriqni bajaradi.
5. Barcha guruh a’zolarining mini-ma’ruzalari tinglanadi. Umumiy natija (butun ekspert varag‘i bo‘yicha savollar javobi)ni shakllantiradi va uni taqdimotga tayyorlashadi.
6. Spiker yoki guruh barcha a’zolari birgalikda bajargan ish natijalarini taqdimot etishadi.
|
| |
-ilova
    
Mavzu - 1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi

|
1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi
|
bet | 15/25 | Sana | 24.01.2024 | Hajmi | 0,53 Mb. | | #144871 |
Bog'liq 99196 seminar1-ilova
Mavzu: Konstitutsionizm nazariyasi.Freydizm. Neofreydizm. Ekzistensializm. Sobiq Sovet nazariyalari.
Reja: 1. Konstitutsionizm nazariyasi tushunchasi
2. Freydizm va Neofreydizm nazariyalari
3. Ekzistensializm nazariyasi
4. Sobiq Sovet nazariyalari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tibbiyot psixologiyasi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; ta’lim tarbiya jarayonni tashkil qilish, o‘quv faoliyati bilan bog‘liq nazariy bilimlarni o‘qib-o‘rganish orqali seminarda talabalarning faolligini ta’minlash.
O‘quv faoliyati natijalari: Tibbiyot psixologiyasi asosining tahlili yuzasidan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malakalari va tasavvurlar shakllanadi.
|
2-ilova.
“Tushunchalar tahlili” jadvali asosida “Konstitutsionizm nazariyasi. Freydizm. Neofreydizm. Ekzistensializm. Sobiq Sovet nazariyalari” bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish
Tushunchalar
|
Tushunchalar tahlili
|
Konstitutsionizm
|
|
Freydizm
|
|
Neofreydizm
|
|
Ekzistensializm
|
|
«BIRGALIKDA O‘QIYMIZ» TEXNIKASI
Birgalikda o‘qish: o‘quv guruhi kichik guruhlarga bo‘linadi. Har bir kichik guruh o‘rganilayotgan mavzuning ma’lum bir sohasida ekspert bo‘ladi va boshqalarni o‘rgatadi.
Har bir guruhning maqsadi boshqa barcha guruhlar ishtirokchilari mavzu savollarini to‘la hajmda egallab olishdan iborat.
«Birgalikda o‘qiymiz» texnikasidan foydalangan
holda guruhlarda ishni tashkil etish jarayonining tuzilishi
1. Bilim darajasiga qarab 3-5 kishidan iborat bo‘lgan har xil turdagi guruhlar tuziladi.
2. Har bir guruhga bitta topshiriq beriladi –umumiy mavzuning bir qismi, uning ustida butun o‘quv guruhi ish olib boradi hamda tayanchlar – ekspert varaqlari – taqdim etiladi.
3. Har bir guruh ichida umumiy topshiriq taqsimlanadi.
4. Hamma yakka tartibdagi topshiriqni bajaradi.
5. Barcha guruh a’zolarining mini-ma’ruzalari tinglanadi. Umumiy natija (butun ekspert varag‘i bo‘yicha savollar javobi)ni shakllantiradi va uni taqdimotga tayyorlashadi.
6. Spiker yoki guruh barcha a’zolari birgalikda bajargan ish natijalarini taqdimot etishadi.
|
| |
7-mavzu. Mavzu

|
7-mavzu. Mavzu
|
bet | 1/7 | Sana | 03.02.2021 | Hajmi | 336,11 Kb. | | #13101 |
7-mavzu.
Mavzu: Qayta tarash jarayoni va jihozlari.
Reja
Qayta tarashga tayyorlash.
Qayta tarash mashinasining tuzilishi, ish davrlari va texnologik sxemasi.
Qayta tarash mashinasini qismlari va mexanizmlari
4. Taramdan pilta xosil qilish va piltani idishga taxlash.
Tarash mashinasi piltasida turli uzunlikdagi, ajratilmagan tolalar, tugunaklar, tolali chigit po‘stlog‘i va iflosliklar sezilarli miqdorda (1 g taramda 1-1,5 % gacha) mavjud bo‘ladi. Hatto birinchi nav paxta tolalarini ishlatganda ham 1 g taram tarkibida 100-180 ta nuqsonlar saqlanib qoladi. Bularni bartaraf etish maqsadida qayta tarash sistemasi qo‘llaniladi. Bu sistemada olingan ip pishiqligi, ravonligi, silliqligi, elastikligi, jilvalanishi va tozaligi bilan ajralib turadi.
|
| |
G'ayratov Shohjaxon 3-amaliy ish

|
G'ayratov Shohjaxon 3-amaliy ishBog'liq G\'ayratov Shohjaxon 3-amaliy ish
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL‑XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
“
O’rnatilgan tizimlar
”
fanidan
3-amaliy ish
Guruh: 050-20
Talaba: G’ayratov Shohjaxon
O‘qituvchi:
NURMURODOV J. N.
Toshkent – 2024
3-amaliy mashg‘ulot.
Arduino kontroller yordamida harakatlar datchigini boshqarish.
Dastur kodi:
|
| |
-ilova
    
Mavzu - 1- mavzu: Tibbiyot psixologiyasi faniga kirish. Tibbiyot psixologiyasi tarixi

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tibbiyot psixologiyasi bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; ta’lim tarbiya jarayonni tashkil qilish, o‘quv faoliyati bilan bog‘liq nazariy bilimlarni o‘qib-o‘rganish orqali seminarda talabalarning faolligini ta’minlash.
O‘quv faoliyati natijalari:Tibbiyot psixologiyasi asosining tahlili yuzasidan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malakalari va tasavvurlar shakllanadi.
2-ilova. “Tushunchalar tahlili” jadvali asosida Patopsixologiya asoslari bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish
NAMUNA
“IRQ - Filologiya-masalalari-yosh-tadqiqotchilar-nigohida-2022

|
Filologiya-masalalari-yosh-tadqiqotchilar-nigohida-2022
|
bet | 3/3 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 201,25 Kb. | | #119078 |
Bog'liq axborot xati yosh olimlar konferensiya 2NAMUNA
“IRQ BITIG”DA KOSMOGONIK MIF IZLARI
Abdullayev Javohir Usmon o‘g‘li ToshDO‘TAU O‘zbek filologiyasi fakulteti, 3-kurs javohirusmon@mail.ru +998971111111
Annotatsiya.
Abstract. Abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract, abstract (70 -100 ta soʻz).
Keywords: Keywords, keywords, keywords, keywords, keywords, keywords
(5-7 ta soʻz).
Asosiy matn. (4-5 bet) Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn.
Havolalar matn ichida qavsda beriladi. Asosiy matn (Akramov, 1997, 3-bet). Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn. Asosiy matn (Jo‘rayev&Narziqulova, 2016, 89-bet). Asosiy matn (Radlov, 1894, 19-bet). Asosiy matn (Turdimov,2011, 81-bet). Asosiy matn (Кормушин, 1997, 141-bet).
Foydalanilgan adabiyotlar:
Akramov, Gʻ. (1997). “Xamsa”da mifologik zamon va makon talqini. ‒Oʻzbek tili va adabiyoti, 2, 78-81.
Joʻrayev, M., Narziqulova, M. (2006) Mif, folklor, adabiyot.‒ Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi.
Radloff, W.(1894). Die alttürkischen Inschriften der Mongolei. ‒St-Pbg: Neue Folge.
Turdimov, Sh. (2011). “Goʻroʻgʻli” dostonlarining genezisi va tadrijiy bosqichlari. ‒ Filol. fan. dok. diss. ‒Тoshkent.
Кормушин, И.В. (1997).Тюркские и енисейские эпитафии. Тексты и исследование. ‒ M.: Наука.
|
| |