nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 92

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee serviceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
97
through stages, and key morphological features were identified and compared across
species.
It seems like you might be referring to "ontophylogeny" as a combination of
"ontogeny" and "phylogeny." Ontogeny refers to the development of an individual
organism from embryo to adult, while phylogeny is the evolutionary history and
relationships of a group of organisms. However, the term "ontophylogeny" isn't a
standard term in biology.
If you're interested in the evolutionary development of human organs, you may want
to explore the field of comparative anatomy and embryology. Comparative anatomy
involves comparing the structures of different organisms to understand evolutionary
relationships, while embryology studies the development of organisms from
fertilization to adulthood.
In the case of human organs, you can examine their development in the context of
embryonic development and compare them to the organs of other animals to trace
evolutionary changes. For example:
•
Nervous System: The development of the human brain can be traced from
simple neural structures in early embryos to the complex structures in the adult
human brain. Comparative anatomy can help in understanding how the human brain
has evolved relative to other vertebrates.
•
Heart: The heart undergoes significant changes during embryonic
development. Studying the embryonic development of the heart in humans and
comparing it to other vertebrates can provide insights into the evolution of the
circulatory system.
•
Limbs: Understanding the development of limbs, including arms and legs, in
humans and comparing it to other vertebrates can reveal evolutionary changes in
locomotion and manipulation.
•
Digestive System: Examining the development of the digestive system,
including the stomach and intestines, can provide insights into the evolutionary
adaptations related to diet.
•
Respiratory System: Studying the development of the lungs and respiratory
system in humans and comparing it to other vertebrates can shed light on adaptations
for terrestrial life.
By combining embryological studies and comparative anatomy, scientists can
reconstruct the evolutionary history of different organ systems. It's important to note
that the field of evolutionary biology is vast, and researchers use various methods,
|
| |
Ifoda operator lari - Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash

asosiy turlarini sanab chiqamiz va minimal
kommentariylar bilan
cheklanib, bir nechta xarakterli misollar keltiramiz.
9.2.1. Elementar funksiyalar
Standart funksiyalarning keng ma’lum bo‘lgan guruhlari (ba
zilariga
misollar 9.6- va 9.8-rasmlarda keltirilgan):
• Eksponenta va logarifmik funksiyalar (9.6-rasm);
• Kompleks funksiyalar (9.3-listing);
• Trigonometrik funksiyalar (9.4- va 9.5-listinglar);
• Teskari trigonometrik funksiyalar (9.4- va 9.5-listinglar);
• Giperbolik funksiyalar (9.6-listing va 9.7-rasm);
• Teskari giperbolik funksiyalar;
« Sine-funksiya (9.8-rasm).
X
9.6'rasm.
Logarifmik funksiya
Logarifmik funksiya
- bu y=logax ko‘rinishidagi funksiyadir, bu
yerdaa>0, a^l.
166
9.7-rasm. Asosiy giperbolik funksiyalar
9.8-rasm.
Sine-funksiya
9.3-listing.
Kompleks sonlar bilan ishlovchi ba’zi funksiyalar
Re<3.9 + 2 4i) = 3.9
In<3.9 + 2 4i) = 2.4
11.7 e° ll| = 1.7
»rg(l.7 e° h ) =0.1
9.4-listing.
Trigonometrik funksiyalarga misollar
167
Trigonometrik funksiyalar
-
sonli-raqamli argument funksiyalari:
sinus, kosinus, tangens, kotangens. sekans, kosekans.
9U<0J>-0479
d s r 0 479
asm(0.4?9) - 0 5
/ i \
a cs cl ----------- I - 0.5
*coa(0.6S2) » 0.S2
V 0.479,)
z " 47
cosf — I -0 682
\m )
9.5-listing.
To‘g ‘ri chiziq va OX o qi orasidagi burchakni
hisoblashga misollar
atan2(l ,1) - 0.785
atan2(-l ,-1) - -2.356
angle(l ,1) - 0.785
a n g l e ( - l > 3.927
9.6-listing.
Giperbolik funksiyalarga misol
z * 1 27
z ^ ~z
t
+ 5
-------- - 1.921
2
cosh(z) » 1.921
acosh(l 921) - 1 27
9.2.2. Yordamchifunksiyalar
Yuqorida sanab o‘tilganlardan
tashqari MathCAD bir qator
yordamchi funks iya\&xn\
o‘z ichiga kiritgan, ular ko‘p
vaziyatlarda
hisoblashlami yengillashtiradi:
• Uzlukli funksiyalar;
• Qisqartirishlar va yiriklashtirishlar (9.7-listing);
• Saralashlar;
. Satrli;
• Moliya;
• Koordinatalami qayta o‘zgartirish (9.8-listing);
• Shartlar (9.9-listing);
• Ifodaturi.
9.7-listing.
Qisqartirishlar va yiriklashtirishlar funksiyalari
168
olingan aralashmani ma’lum haroratlarda saqlab turish deb

|
olingan aralashmani ma’lum haroratlarda saqlab turish deb
|
bet | 181/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.orgolingan aralashmani ma’lum haroratlarda saqlab turish deb
ataladi:
A. Estrakt. B. Suslo.
Zator. D. Pitra.
Susloni pivoga aylantiriladigan asosiy jarayon jarayonidir:
A. Zator tayyorlash. B. Bijg'ish.
Susloni pitradan ajratish. D. Susloni qulmoq bilan qaynatish.
315
Bijg'ishni davom ettirish qanday haroratlarda amalga oshiriladi?
A. 0-2X. B. 4-5°C.
5-7°C. C. 13-14°C.
Qaysi jarayonda pivoning yo'qotilishi eng ko‘p miqdorda sodir bo'ladi?
Filtrlashda. B. Butilkalarga quyishda.
Bochkalarga quyishda. D. Tarasiz tashishda.
Mustaqil ish mavzulari
Pivo ishlab chiqarishda qo'llaniladigan xomashyolarning tavsifi.
Zator tayyorlashda kechadigan jarayonlar.
Zator tayyorlash texnologik rejimlarining tavsifi.
Susloni qulmoq bilan qaynatishda kechadigan jarayonlar.
Susloning asosiy bijg'ishida kechadigan jarayonlar.
Asosiy bijg'ish va bijg'ishni davom ettirishning usullari va texnologik rejimlari.
Pivoni tiniqtirish va quyish usullari.
Pivo ishlab chiqarishning mashina-apparaturaviy sxemasi.
Pivoning sifati va uni belgilovchi omillar.
|
| |
Mustaqil ishlash uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar

|
Mustaqil ishlash uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar
|
bet | 112/314 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #138209 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta\'lim Mustaqil ishlash uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar
Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихол. анализа: Учеб. для вузов по спец. «Психология». — М.: Изд-во МГУ, 1990.
Берне Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. / Общ. ред. В. Я. Пили-повского. — М.: Прогресс, 1986.
Бодалев А. А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ, 1988.
Братусъ Б. С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988.
Гамезо М.В, Домашенко И.А Атлас по психологии М; «Просвещение» 1986 г
Гиппенрейтер Ю.Б Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов –М.; ЧеРо 1997
Davletshin M.G Umumiy psixologiya T-2002 y
Джемс В. Психология.- М., 1991
Karimova V.M. Psixologiya T-2002 y
Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности // Психол. журнал. — 1987. — № 4.
Леонард К. Акцентуированные личности. — Киев: Вища школа, 1989.
Маклаков А.Г Общая психология М.; “Питер” 2003
Немов Р.С Психология 1-китоб М;. 1999 г
Общая психология: Курс лекций/ Сост. Е.И.Рогов.-М.: Владос, 1995
Psixologiya qisqacha izohli lug’at T-1998 y
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.: «Питер» 1999
Turg’unov Q. Psixologiya terminlarining ruscha-o’zbekcha izohli lug’ati T; "O’qituvchi" nashriyoti 1975 y
Umumiy psixologiya (A.V.Petrovskiy tahriri ostida) T; "O’qituvchi" 1992 y
G’oziev E.G’ Umumiy psixologiya 1-2 kitob T-2002 y
3.BO'LIM. BILISH JARAYONLARI DIQQAT
Diqqat haqida tushuncha
Odamga har bir daqiqada atrof-muhitdan juda ko’p narsa va hodisalar ta'sir etib turadi. Lekin odamga ta'sir etayotgan bu narsa va hodisalarning hammasi bir xil aniqlikda aks ettirilmaydi. Ulardan ayrimlari aniq yaqqol aks ettirilsa, boshqa birlari shunchaki juda xira aks ettiriladi, yoki umuman aks ettirilmaydi. Bu esa ana shu odamga ta'sir etayotgan narsalarga diqqatning qay darajada qaratilishiga bog’liqdir. Demak, diqqatimiz qaratilgan narsa va hodisalar aniq va to’la aks ettiriladi.
Diqqat tushunchasiga olimlar tomonidan bir qator ta'riflar keltirilganligini ta'idlash mumkin. P.I.Ivanov tomonidan diqqat deb- ongni bir nuqtaga to’plab muayyan bir ob'ektga aktiv qaratilishga aytiladi. F.N.Dobrinin, N.V.Kuzmina, I.V.Straxov, M.V.Gamezo, N.F.Gonobolin va boshqalarning fikricha, diqqatning vujudga kelishi ongning bir nuqtaga to’planishi ong doirasining torayishini bildiradi, guyoki ong doirasi bir muncha tig’izlanadi.
|
| |
Proceedings of International Educators Conference

|
Proceedings of International Educators ConferenceBog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
102
intelligence and legal personnel, and the lack of institutional and structural offices
for the development and management of the government of Uzbekistan in the field
of artificial intelligence. At the same time, it is not difficult to observe that the
directions for the development of such mutual cooperation in the field of artificial
intelligence have not been clearly developed.
Despite the above theoretical and legal problems, today artificial intelligence is used
in legal practice in many developed countries.
In September 2021, the International Bar Association (InternationalBar Association)
published his report. In it, legal organizations from different countries answered
questions about the practical use of artificial intelligence systems in their
jurisdictions
4
. Based on these sources, lawyer Tracy Calvert, president of Oakalls
Consultancy, identified six areas where intelligent systems are involved:
1. automation of legal practice;
2. legal forecasting;
3. preparation of legal documents;
4. legal research and analysis;
5. technologies of legal consultation;
6. robot systems for communication (chat bots).
From the point of view of an English lawyer, the main argument for the feasibility
of using artificial intelligence systems is, first of all, to reduce the costs of processing
legal documents and save the time of lawyers and clients. Law firms can operate at
a higher level in terms of productivity and efficiency.
But here, the question arises: "is not legal practice endangered by artificial
intelligence, with the intention of saving time and financial resources?"
Semantic analysis programs using artificial intelligence are becoming more and
more widespread. For example, the Leverton software platform allows you to
analyze the texts of contracts and extract basic information from them for the
purpose of further structuring them. In this case, primary data can be presented in
different forms: written, graphic, etc.Artificial intelligence technologies of the
Leverton platform automate data processing of real estate rental transactions,
compare calculations, analyze contract texts in preparation for contract negotiations,
legal it is used in conducting complex audits related to the reorganization of
4
Guidelines and Regulations to Provide Insights on Public Policies to Ensure AI's Beneficial Use as a Professional
Tool // International Bar Association: the global voice of the legal profession. 2022. 17 June. URL: https://www.
ibanet.org/PPID/Constituent/Multi-displry_Pract/anlbs-ai-report (
дата обращения: 04.07.2022).
|
| |
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service - bet 102

|
E- conference s e r I e s premium best q uality guaran tee service Pdf ko'rish
|
bet | 102/157 | Sana | 12.02.2024 | Hajmi | 4,42 Mb. | | #154851 |
Bog'liq Italy Econference Series Nov 2023 package
Proceedings of International Educators Conference
Hosted online from Rome, Italy.
Date: 25
th
Nov., 2023
ISSN: 2835-396X Website: econferenceseries.com
108
✓
H. Auden gives his views on the function of rhyme and other tools of prosody,
saying that these are like servants that a master uses in the ways he wants.
Pay attention to this translated poem from Uzbek into English:
Rhyme words in this translation work are:
Case
– days
road
– flowed
Years
– tears
A lot
– plot
Find
– blind
Afterward
– award
Too
– auuu (onomatopoeia)
✓
Content. If content is not fully saved, work will not be as juicy as an original
one.
Bilmam, to’g’rimidi va yoki xato,
O’g’ilchasin uch kun kuttirdi ota.
I don’t know was it true or false? What was case?
A father had little son waited for three days.
Uch kun unga umid bog’ladi yetim,
Uch kun kir yengiga yig’ladi yetim.
For three days looked for father’s road, orphan,
For three days tears flowed, orphan.
Keyin ota kutdi. Uch yillab kutdi.
Ko’zi yoshdan xira, g’iltillab kutdi.
Then that father waited. Waited for three years,
His eyes muddled because of tears.
Chiqib kunshuvoqqa, tom orqasiga,
Sog’inchlarin ekdi tomorqasiga.
He felt sense of missing; he felt it a lot,
And planted these feelings to own garden plot.
Keyin…o’ttiz yillab ko’zi yo’l o’ydi,
Keyin ko’rmay qoldi. Ko’ziyam to’ydi
Over thirty years stared in order to find
Even his eyes fed-up. He became blind.
So’ng… timirskilanib chiqdi so’riga,
O’ldi. Shu yuk bilan ketdi go’riga.
Getting on his suri* hardly
Afterward
He died… took all grieves to tomb as award.
So’ng…
U ham umr bo’yi bo’lganmidi xit –
Ular-
chun uv tortdi hovlida ko’r it.
Then…
I don’t know may be it has became dull too –
Blind dog wailed for them in the yard: auuu…
|
| |
Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash - bet 126

(x *i)*____
is
*-, * j ЧИИР—« • __ _
CjMfl
ь
Цнг»гриро»*г*
Расширять
ffi PM»-
0р«обр»ЗС*Г» ■ ЭЛ«М«1Т»р**уЮ дроб»
9.22-rasm. 0 ‘zgaruvchi qiymatini qo'yish
Ushbu operatsiyani simvolli chiqarish operatori bilan birgalikda
amalga oshirish uchun
substitute
tayanch so'zidan foydalaning, bu so'z
Symbolic (Simvohka) panelidagi shu nomli knopka bilan hujjatga kiritib
o'matiladi.
Substitute
tayanch so'zidan keyin qaysi formuladagi aynan
qaysi o'zgaruvchini almashtirish lozimligini ko'rsatuvchi mantiqiy ifodani
o'rinto'ldirgichga kiritish kerak (9.22-listing).
9.22-listing.
O'zgaruvchi qiymatini qo'yish
sm(kx^ + b x) substitute,к
*
a
?
-> sui(» x^ + b x)
9.3.10. Ifodaning sonli-raqamli qiymatini olish
Simvolli protsessor yordamida (haqiqiy yoki kompleks) ifodaning
sonli-raqamli qiymatini hisoblab topish mumkin. Ba’zan bu usul sonli-
raqamli protsessomi (ya’ni oddiy tenglik belgisini) qo'llaganga ko'ra
qulayroq bo'ladi. Qandaydir ifodaning (9.23-rasm) qiymatini hisoblab
topish uchun
Simvolika / Hisoblab topilsin / Simvolli komandasini yoki
Nazoratni lokallashtirish qanday turlarga ajratiladi?

|
Nazoratni lokallashtirish qanday turlarga ajratiladi?
|
bet | 258/314 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #138209 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta\'lim Nazoratni lokallashtirish qanday turlarga ajratiladi?
2 ta ekstravert va interovert B) 3 ta ichki, tashqi va oraliq V) 3 ta keng, tor, aralash G) 2 ta ekstrenal, internal D) 2 ta yuzaki, chuqur
Inson xulq-atvorining irodaviy boshqarilishi qanday amalga oshiriladi?
ixtiyorsiz xatti-harakatlarni ixtiyoriy harakatlarga qayta o’zgartirish B) o’z xatti-harakatlari ustidan nazorat o’rnata olish V) shaxsning irodaviy sifatlarini tarbiyalash G) barcha javoblar to’g’ri D) to’g’ri javob berilmagan
Amalga oshirishning xususiyatlaridan biri bo’lib bu bajarilayotgan harakatlarning erkin ekanligini shaxs tomonidan anglashdan iborat jarayon bu…………
impulsiv harakatlar B) nazoratni lokallashtirish V) nazorat lokusi
G) iroda kuchi D) iroda akti
Miya tuzilishini shikastlanishi tufayli yuzaga keladigan harakatlar maqsadga muvofiqligini murakkab buzilishidan iborat psixopatalogik holatdir. Mazkur tushunchaning nom qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.
abuliya B) apraksiya V) aleksiya G) yalqovlik D) agrofiya
Iroda tushunchasining mazmunini izohlang?
Irodaviy faoliyatning umumiy xususiyatlari nimalarda ko’rinadi?
Iroda nazariyalarining mohiyatiga ta'rif bering?
Irodaviy akt va uning tuzilishini mazmunini ko’rsating?
Shaxsning irodaviy sifatlariga nimalar kiradi?
Irodaning individual xususiyatlarining mazmunini izohlang?
Mustaqil ishlash uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar
Гамезо М.В, Домашенко И.А Атлас по психологии М; «Просвещение» 1986 г
Гиппенрейтер Ю.Б Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов –М.; ЧеРо 1997
Davletshin M.G Umumiy psixologiya T-2002 y
Джемс В. Психология.- М., 1991
Зимин П. П. Воля и ее воспитание у подростков. — Ташкент, 1985.
Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. — М., 1998.
Ильин Е. П. Психология воли. — СПб.: Питер, 2000.
Karimova V.M. Psixologiya T-2002 y
Маклаков А.Г Общая психология М.; “Питер” 2003
Немов Р.С Психология 1-китоб М;. 1999 г
Общая психология: Курс лекций/ Сост. Е.И.Рогов.-М.: Владос, 1995
Psixologiya qisqacha izohli lug’at T-1998 y
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999.
Turg’unov Q. Psixologiya terminlarining ruscha-o’zbekcha izohli lug’ati T; "O’qituvchi" nashriyoti 1975 y
Umumiy psixologiya (A.V.Petrovskiy tahriri ostida) T; "O’qituvchi" 1992 y
G’oziev E.G’ Umumiy psixologiya 1-2 kitob T-2002 y
|
| |
B2.4.2 Parallel/Serial Devices - Industry Standards

|
B2.4.2 Parallel/Serial Devices - Industry Standards
|
bet | 118/250 | Sana | 21.03.2017 | Hajmi | 1,03 Mb. | | #428 |
B2.4.2 Parallel/Serial Devices - Industry Standards B2.4.2.1 Standard Signaling Method for a Bi-directional Parallel Peripheral Interface for Personal Computers (IEEE 1284 specification)
Global Engineering Documents at http://global.ihs.com/
B2.4.3 Parallel/Serial Devices - Quality
WHQL Test Specification References:
Chapter 1: Introduction to HCT Test Specifications
B2.4.3.1 Pass WHQL tests
See B1.3.
Windows XP: See the “Motherboard” topic in the HCT documentation.
B2.4.4 Parallel/Serial Devices - Windows Experience
Design Guideline References:
Legacy Plug and Play Guidelines
B2.4.4.1 Plug and Play capabilities and operating system compatibility
Implemented as defined in Legacy Plug and Play Guidelines
Note: The following summarizes these legacy requirements, based on Legacy Plug and Play Guidelines:
-
Serial port meets device class specifications for its bus.
-
Legacy serial port is implemented as 16550A UART or equivalent and supports 115.2K baud.
-
Legacy serial port supports dynamic resource configuration.
-
Conflict resolution for legacy serial port ensures availability of at least one serial port.
-
Parallel port meets device class specifications for its bus.
-
Flexible resource configuration supported for each parallel port.
-
EPP support does not use restricted I/O addresses.
-
Compatibility, nibble mode, and extended capabilities port (ECP) protocols meet IEEE 1284-1994 specifications.
-
Port connectors meet IEEE 1284-I specifications, at minimum.
-
IEEE 1284 peripherals have Plug and Play device IDs.
-
Device identification string provides a Compatible ID key.
-
Daisy-chained parallel port device is Plug and Play capable.
|
| |
) Miotrop təsirli hipotenziv maddələrə hansı aiddir?

378) Miotrop təsirli hipotenziv maddələrə hansı aiddir?
A) Bendazol (Dibazol)
B) Rezerpin
C) Metildofa (Dopegit)
D) Quanetidin-sulfat (Oktadin)
E) Klonidin (Klofellin)
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 253
379) Bu hipotenziv dərman maddələrindən hansı qanqlioblokatorlar qrupuna aiddir?
A) Natrium nitroprussid
B) Quanetidin-sulfat(Oktadin)
C) Trepirium-yodid(Hiqronium)
D) Rezerpin
E) Bendazol (Dibazol)
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 111
380) Simpatolitiklər qrupundan olan hipotenziv maddə hansıdır?
A) Rezerpin
B) Atenolol
C) Propranolol-hidroxlorid (Anaprilin)
D) Maqnezium-sulfat
E) Diltıazem (Aldizem)
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 135
381) Mərkəzi təsirli hipotenziv preparat hansıdır?
A) Amlodipin (Almovas)
B) Dibazol (Bendazol)
C) Maqnezium-sulfat
D) Klonidin-hidroxlorid(Klofelin)
E) Papaverin-hidroxlorid
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 249
|
- Mavzu:
Valyuta kursi va unga ta’sir qiluvchi omillar

105
kutilsa aksincha ushbu valyutadagi to’lovlarni amalga oshirishni kechiktirilishi
kuzatiladi.
Jahon bozoridagi bunday taktika “lidz end legz”nomini olgan va u mamlakat
to’lov balansi hamda valyuta kursiga ta’sir etadi.
Jahon va ichki bozorlarda mamlakat milliy valyutasiga ishonch darajasi. Ushbu
ishonch mamlakat iqtisodiyotining ahvoli va siyosiy holat hamda yuqorida ko’rib
chiqilgan valyuta kursiga ta’sir eta oladigan omillar bilan belgilanadi. Shu bilan
birgalikda dilerlar iqtisodiy o’sish va inflyatsiyaning mazkur sur’atlaridan, valyutani
sotib olish qobiliyatining o’sishidan, talab hamda taklifning o’zaro nisbatidan
tashqari ularning dinamikasi istiqbolini ham hisobga oladilar.
Ba’zida, mamlakatning savdo va to’lov balanslari holati yoki saylovlar natijalari
to’g’risidagi ma’lumotlarni matbuotda chop etilishini kutish talab hamda taklifning
o’zaro nisbatiga va valyuta kursiga o’z ta’sirini o’tkazadi. Ayrim holatlarda valyuta
bozorida imtiyozli yo’nalishlar vazirlar iste’fosi haqidagi mish-mishlar singari va
boshqa shu kabi siyosiy Yangiliklar foydasiga o’zgaradi.
Agarda mamlakatning iqtisodiy holati jahonda yuqori baholanayotgan bo’lsa,
unda uning valyutasi kuchli hisoblanadi va iqtisodiy jihatdan kuchsizroq hisoblangan
davlat valyutasiga nisbatan yuqoriroq bahoda sotilishi mumkin.
UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA STRATEGIK MAQSADLARNI AMALGA

|
UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA STRATEGIK MAQSADLARNI AMALGABog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA STRATEGIK MAQSADLARNI AMALGA
OSHIRISHDA TASHQI MUHITNI O‘RGANISHNING NAZARIY JIHATLARI
Soatov Anvar Mahkamovich,
Jizzax Politexnika instituti “Muhandislik va kompyuter grafikasi” kafedrasi katta
o‘qituvchisi
Har qanday boshqaruv qarorini qabul qilishdan oldin zarur ma’lumotlarni to‘plash va
keyinchalik qayta ishlash amalga oshiriladi. Umumta’lim maktablarida, bu mustaqil alohida yoki
har tomonlama tahlil qilinishi mumkin bo‘lgan tashkilotning tashqi va ichki muhiti haqidagi
ma’lumotlardir. Shuning uchun rivojlanish strategiyasini tanlashni tashqi muhit omillarini
aniqlash, o‘rganish va baholashdan boshlash va keyin ularning ta’sirini umumta’lim maktabining
ichki imkoniyatlari bilan o‘lchash tavsiya etiladi. O‘z navbatida ushbu tahlil natijalari keyingi
faoliyat uchun asos bo‘ladi.
Umumta’lim maktablari faoliyatining tashqi muhitini tahlil qilish strategik tahlil tizimida
birinchi o‘rinda turishi bejiz emas. Ma’lumki, har qanday subyekt, shu jumladan umumta’lim
maktablari ham ochiq turdagi tashkilot bo‘lib, tashqi muhitsiz mavjud bo‘lolmaydi. Umumta’lim
maktablari tashqi muhitdan resurslarni (turli xildagi jihozlar, o‘qituvchilar, turli xildagi
ma’lumotlar) oladi va tashqi muhitda u o‘z mahsulotlari bo‘lgan o‘quvchilarining OTM sifatidagi
potentsial iste’molchilarini qidiradi. Ushbu ikkita o‘zaro bog‘liq muammolarni muvaffaqiyatli hal
qilish (resurslarni topish va mahsulotlar (o‘quvchilar) ni joylashtirish) umumta’lim maktablari
mavjudligining asosiy ma’nosini, uning mehnat bozori bilan bog‘liq holda faoliyat olib borishini
va rivojlanishini belgilaydi. Shuning uchun tahlilni tashqi faoliyat muhitini o‘rganishdan boshlash
97
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
|
| |
Noaniq integral - Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash

|
Xakimov jamshid oktyamovich kompyuterli loyihalash Pdf ko'rish
|
bet | 146/206 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 6,54 Mb. | | #158935 |
Bog'liq Kompyuterli Loyihalash11.2. Noaniq integral
Noaniq integral - bu bir haqiqiy o'zgaruvchi funksiyasi f(x)ning
boshlang'ich funksiyasi Ffxjdii, uning x ning har bir qiymatidagi hosilasi
f(x
)ga teng. Qaysidir funksiyaning boshlang'ich funksiyasiga doimiy
qo'shilganda, yana o‘sha funksiyaning boshlang'ichi olinadi. Demak, f(x)
fiuiksiyaning bitta boshlang‘ichi F(x) boiganda, bu funksiyaning hamma
boshlang‘ichlari uchun F(x)+S ko'rinishidagi umumiy ifoda olinadi. Bu
boshlang'ichlaming umumiy ifodani J'fxJ fiuiksiyaning noaniq integrali:
deyiladi. Integral hisoblash asosiy teoremalaridan biri - haqiqiy
o‘zgaruvchining har bir uzluksiz funksiyasi f(x) noaniq integralga ega
boiadi.
Oldingi boiim aniq integralni, ya’ni integral ostidagi funksiya
grafigi va x o ‘qi hosil qilgan yuzaga teng sonli qiymatni qidirish
muammosiga bag'ishlangan edi (11.4-rasmga qarang). Noaniq integralni
topish masalasi ancha murakkabroq, chunki u shunday funksiyani
qidirishga bag'ishlanganki, uning hosilasi boshlang'ich integral ostidagi
funksiyaga teng bo'lsin. Bu masalaning yechimi butunicha MathCADning
simvolli protsessoriga yuklatilgan.
11.2.1. Simvolli integrallash
Qaysidir funksiyani analitik integrallash uchun Hisoblashlar
panelidagi noaniq integral simvolini kiritish lozim, paydo boigan hujjat -
shablonda o'rintoidirgich toidiriladi va simvolli tenglik belgisi kiritiladi.
Agar amal muvaffaqqiyatli bo'lsa, biroz hisoblash vaqti o'tgandan keyin,
kiritilgan ifodadan o'ng tarafda uning analitik natijasi paydo bo'ladi (11.4-
listing). Agar funksiyani analitik integrallashning uddasidan chiqilmasa,
Siz kiritgan ifodaning o'zi qaytadan dublyaj qilinadi (1 1.5-listing).
11.4-listing.
Noaniq integralni analitik hisoblash
f
|
| |
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 96
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Bolada shaxs va shaxslararo munosabatlarini aniqlash, hamjihatlik, lideirlik qobiliyatlarini
o‘rganishda moychechak guli metodikasi:
Jihoz: Ko‘rgazmali rasm va rangli qalamlar.O‘tkazish tartibi: Ikkita bolaga moychechak
tasviri tushirilgan rangsiz rasm beriladi va rasmni bo‘yash jarayoni ko‘zatiladi.Natija: Agar bir
bola ikkinchisiga rasmning qaysi tomonini va qaysi rangda bo‘yashini ko‘rsatsa – bu liderlik.Agar
ikkala bola ham bir-biriga zarar yetkazmagan holatda qalamlardan foydalansa va rasmni bo‘yasa
– bu ham hamjihatlik.
“Men kimman” metodikasi Ushbu metodika yordamida maktabgacha tarbiya yoshidagi
bolaning o‘z -o ‘zini baholashi tashxislanadi. Tadqiqotchi 10 xil shaxs sifatlari haqida savol berib,
qaydnomada belgilab boradi va ular ballarga aylantiriladi. Natijalarni baholash «Ha» shaklidagi
javoblar 1 ball bilan, «Yo‘q» shaklidagi javoblar 0 ball bilan baholanadi. «Bilmayman» va
«Ba'zan» javoblariga 0,5 ball beriladi. Bolaning o ‘z-o‘zini anglashi umumiy ballar yig‘indisi bilan
aniqlanadi. Bola taraqqiyoti haqida xulosa: 10 ball -juda yuqori 8-9 ball - yuqori 4-7 ball - o‘rtacha
2-3
ball
-
past
0-1 ballgacha-juda past Yuqorida keltirilgan o‘yinlardan logopedik mashg‘ulotlarda foydalanish
duduqlanish nutq nuqsonida shaxslararo munosabatlarni shakllantirish muloqot ko‘nikmasini
rivojlantirish, nutq nuqsoni sabab muloqotga kirishmaslik kabi holatlarni oldini olishga xizmat
qiladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1.
Ayupova M.Yu. Logopediya. Darslik. T.: O‘zbekiston Faylasuflari milliy jamiyati,
2007.
2.
L.R.Muminova,
Sh.M.Amirsaidova,
Z.N.Mamarajabova,
M.U.Xamidova,
D.B.Yakubjanova, Z.M.Djalolova, N.Z.Abidova Maxsus psixologiya. O‘zb faylasuflar milliy
jamiyati nashriyoti 2013
3.
D.A.Nurkeldiyeva, M.Yu.Ayupova, Z.M.Axmedova “Barmoqlar mashqi va
logopedik o‘yinlar” Toshkent 2007
|
| |
) Klonidin-hidroxloridin (Klofelin) xarakterik cəhəti hansıdır?

382) Klonidin-hidroxloridin (Klofelin) xarakterik cəhəti hansıdır?
A) Atrioventrikulyar keçiriciliyin qismən və ya tam blokadasına səbəb olur
B) Damar-hərəkət mərkəzinin fəaliyyətinə tormozlayıcı təsir göstərir
C) Gözdaxilitəzyiqi artırır
D) Periferik və beyin damarlarının spazmında tətbiq olunur
E) Renin angiotenzin sisteminə tormozlayıcı təsir göstərir
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 249
383) ß-adrenoblokatorlara aid hipotenziv dərman preparati hansıdır?
A) Dixlotiazid
B) Propranolol ( Anaprilin)
C) Aldizem (Diltiazem)
D) Papaverin-hidroxlorid
E) Metildofa (Dopegit)
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 132
384) Renin-angiotenzin sisteminə tormozlayıcı təsir göstərən hipotenziv maddələr hansılardır?
A) Metildofa
B) Bendazol
C) Papaverin-hidroxlorid
D) Kaptopril
E) Rezerpin
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 256
|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini

|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 100
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
kechib ketish uchun emas. Oila hayoti hech qachon osonlikcha shodu-hurramlik, baxt-saodatdan
iborat bo‘lmaydi. Turmushda g`am-anduhlar, ixtilof va tashvishlar, qiyinchilik va
yetishmovchiliklar, qayg`u va musibatlar yetarlicha uchraydi. Ularni er va xotin birgalashib
yengsagina, oila kamol topadi murg`aklar qalbida dog` qolmaydi. Ming afsuslar bo‘lsinki,
jo‘jalarining chiyillashidan bezor bo‘lib, ularni inkubatrga topshirib, o‘zi hech narsa
ko‘rmagandek don terib yuradigan “tovuqlar”[2] ham oz emas. Bugungi kunda mehribonlik
uylarida voyaga yetayotgan chin yetim farzandlardan tashqari o‘z ota-onasi bo‘la turib, shu yerda
yashashga majbur bo‘lgan farzandlar bunga yorqin misoldir. Bugungi kunda davlatimiz
mehribonlik uylariga muhtoj farzandlarni qarovsiz tashlab qo‘ygani yo ‘q. Ularni o‘z
g‘amho‘rligiga olib qo ‘llab quvvatlamoqda.
To‘gri mehribonlik uyida farzandlar uchun sharoitlar yetarlicha mavjud, ammo mehribonlik
uyida ulga`yish farzandlar aqliy rivojlanishiga salbiy tasir ko‘rsatishi 2000-yilda Ruminiya
tomonidan olib borilgan boshqa mamlakatlardagi tadqiqotlar natijasida namoyon bo‘ldi. Unga
ko‘ra Rossiyada olib borilgan tadqiqot natijasida 15 000 ga yaqin yoshlarning hayoti ular
muassasani bitirgandan keyin har 5 tadan bittasi jinoyat sodir etganligi, 10 tadan bittasi esa o‘z
joniga qasd qilganligi ma`lum bo‘ldi [3].
Shu nuqtaiy nazardan bu esa nafaqat jamiyatning balki, butun dunyoning og`riqli nuqtasidir.
Afsuski ayrim “Ota-onalar” sabab, anchagina kichik jussalar singan, qalblar vayron bo‘lgan,
intilishlar so‘ngan, qiziqishlar qolmagan. Axir bu dunyoda o‘z ota-onangga keraksiz bo‘lishdan
ham og`ir musibat bormi? Agar seni dunyoga keltirganlar mehr berib, bag`riga bosishmasa, butun
olamning senga mehr bergani befoyda. Bu foniy dunyoda katta-kichik dardlar bisyor, ammo eng
ogirlari go‘daklar qalbini tirnayotgan, kipriklarida qalqiyotgan dardlardir. Axir farzandlar bu
dunyoga o‘zlari tanlab kelishmaydi. Alloh taqdir qilib, ularni ne`mat sifatida ota-onalarga hadya
qiladi. Ne`matga noshukurlik esa eng og`ir gunoh. Farzand misli bir gul, uning bog`boni esa ota-
ona. O‘z gulimizni o‘zimiz so‘litmaylik. Negaki bu gullar yo porloq kelajagimiz yohud qorong‘u
tunimizdir.
Xulosa qilib aytganda oilada farzandlar tarbiyasining milliy o‘ziga xos qoidalari mavjud
bo‘lib, ota-onalar ulardan o‘rinli foydalanishlari lozim. Oilada ma`naviy-ruhiy hotirjamlik, o‘zaro
totuvlik xukmron bo‘lsa, oila a`zolari bir-birlariga g‘amxo‘r bo‘lsalar, farzand tarbiyasining
tayanch nuqtasini topa olsalar, bunday muhit farzand tarbiyasiga ijobiy ta`sir etadi va ular
farzandlariga haqiqiy baxt hadya etadilar, bu bilan ishimizda rivojlanish, jamiyatimizda olg‘a
siljish bo‘ladi.
|
| |
) H2 -reseptorların qıcıqlanması nəticəsində nə əmələ gəlir?

397) H2 -reseptorların qıcıqlanması nəticəsində nə əmələ gəlir?
A) Bağırsaqların peristaltikası azalır
B) Mədənin selikli qişasının sekretor fəaliyyəti artır
C) Bronxların spazmı baş verir
D) Bradikardiya əmələ gəlir
E) Mədə-bağırsaq sistemində atoniya əmələ gəlir
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh 284
398) Aeron tabletinin tərkibinin nədən ibarət olduğunu göstərin?
A) Benzokain (Anestezin) və fenobarbitaldan
B) Skopolamin və hiossiaminin kafur duzlarından
C) Papaverin-hidroxlorid və Bendazol (Dibazol)
D) Benzokain (Anestezin) və Papaverin-hidroxloriddən
E) Atropin və novokaindən
Ədəbiyyat: E.M.Ağayev, İ.İ.Rəhimov. “Farmakologiya”. Bakı, “Nurlan”, 2005 səh
|
Diqqatning ko’chuvchanligi

|
Diqqatning ko’chuvchanligi
|
bet | 118/314 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 3,55 Mb. | | #138209 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta\'limDiqqatning ko’chuvchanligi odamning diqqati har doim bir narsadan ikkinchi bir narsaga, bir faoliyatdan ikkinchi faoliyatga ko’chib turadi. Diqqatning ana shunday xususiyatini diqqatning ko’chuvchanligi deb yuritiladi. Diqqatning ko’chuvchanligi diqqatning bo’lunuvchanligi bilan bog’liq xususiyatdir. Yuqorida
aytib o’tganimizdek, diqqatning ayni bir vaqtda birdaniga bir necha narsaga qaratilishi, ya'ni diqqatning bo’linishi o’z mohiyati jihatidan diqqatning bir narsadan ikkinchi narsaga juda tez ko’chishidan iboratdir. Ana shu jihatdan olganda diqqatning ko’chuvchanlik xususiyati juda ko’p faoliyat va uning turlari uchun zarur bo’lgan xususiyatdir. Masalan, hikoya o’qib berish mashg’ulotida bolalar o’z diqqatlarini hikoya eshitishdan surat ko’rishga, undan so’ng yana eshitishga bemalol ko’chira olishlari kerak. Agar maktab o’quvchilariga nisbatan oladigan bo’lsak, o’quvchilar o’z diqqatlarini bir dars predmetidan boshqa bir dars predmetiga bemalol ko’chira olishlari kerak. Aks holda o’quvchilar o’tgan dars ta'sirida o’tirib, yangi darsning mazmunini sifatli o’zlashtira olmaydilar.
Diqqat hamma vaqt ham bir narsadan ikkinchi narsaga, bir faoliyat turidan boshqa bir faoliyat turiga osonlik bilan ko’cha bermaydi. Ba'zan qiyinchiliklarga to’g’ri kelib qoladi. Albatta buning o’z sabablari bordir. Masalan, bunday sabablardan biri - diqqatimiz ko’chirilishi lozim bo’lgan narsalar yoki harakatlar o’rtasida bog’lanish bor yoki yo’qligiga bog’liq. Agarda diqqatimiz ko’chirilishi lozim bo’lgan narsalar o’rtasida ma'lum jihatdan mazmuniy bog’liqlik bo’lsa, diqqatimiz osonlik bilan ko’chadi. Odamning qiziqishlari va ehtiyojlari bilan bog’liq bo’lgan narsalarga ham diqqat yengillik bilan ko’chadi.
Shunday qilib, diqqatning ana shu yug’orida ko’rib o’tgan asosiy xususiyatlari odamning barcha turdagi faoliyatlari uchun juda kerakli xususiyatlardir. Diqqatning ana shu xususiyatlari tufayli odam atrofidagi muhitga, undagi turli tuman o’zgarishlarga tez moslasha oladi. Diqqatning bu asosiy xususiyatlari odamga tug’ma ravishda, ya'ni irsiy yo’l bilan berilmaydi. Bu xususiyatlar odamning yoshlik chog’idan boshlab turli faoliyatlar o’yin, o’qish va mehnat faoliyatlari jarayonida tarkib topib boradi.
|
| |
Katalizatorning moy// - B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston...

|
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
bet | 98/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.org172
Katalizatorning moy// suspenziyasini tayyorlash uchun moy
regeneratsiyaga
salomas
Boshlang'ich katalizator suspenziyasini tayyorlash.
Vodorod ishlab chiqarish (elektrolitik usulda, tabiiy gazni konversiyalash yo'li bilan.
Avtoklavdan chiqayotgan vodorod bilan toza vodorodni aralashtirish. Bu aralashmani tozalash.
Gidrogenlash - moy asillari qo'shbog'larini vodorod bilan to'yintirish.
Salomasni filtrlash. Katalizatorni qayta ishlatish yoki regeneratsiyalash uchun ajratish.
5.24-rasm. Gidrogenlangan yog'lar ishlab chiqarishning prinsipial texnologik sxemasi.
Sanoatda, asosan, uzluksiz gidrogenlash jarayonlari qoilaniladi.
Moylarni dispers katalizatorlarda uzluksiz gidrogenlash uchun turbinali aralashtirgichlar bilan jihozlangan va ketma-ket ulangan reaktorlardan foydalaniladi (5.25-rasm).
Reaktor-kislotaga chidamli poiatdan yasalgan sferik tubli va qopqoqli silindrik apparat I boiib, uning ichida 59 min'1 chastota bilan aylanadigan turbinali aralashtirgich 4, bu aralashtirgich ostida vodorodni yuborish uchun moljalangan barbotyor 5, moyni qizdirish va sovitishga moljallangan oltita zmeyevik 2 o‘rnatilgan. Odatda, sxema bo'yicha uchta ketma-ket ulangan reaktorlar batareyasi ishlatiladi. Qisman gidrogenlangan moy tashib o'tuvchi patrubkalar 3 orqali birinchi reaktordan ikkin- chisiga, so'ngra esa uchinchisiga o‘tadi. Moyni gidrogenlash harorati oziqabop salomas uchun 210-230 °C, texnik salomas uchun 240-250 °C. Dispers katalizator miqdori 1 t moy uchun 0,5 kg dan 2 kg gacha (nikel hisobida). Vodorodning reaktordagi bosimi 0,5 MPa.
173
5.25-rasm. Turbina-aralashtirgichli reaktor.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
The scarecrow you can see in the car park in the corner

|
The scarecrow you can see in the car park in the corner Pdf ko'rish
|
bet | 157/209 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 1,11 Mb. | | #103463 |
Bog'liq Listening transcripts 230531 122425The scarecrow you can see in the car park in the corner,
beside the main path
Q15
, is a traditional figure for keeping the birds away from crops, but our scarecrow
is a permanent sculpture. It’s taller than a human being, so you can see it from quite a distance.
If you look ahead of you, you’ll see a maze. It’s opposite the New Barn, beside the side path that
branches off to the right just over there
Q16
. The maze is made out of hedges which are too tall for
young children to see over them, but it’s quite small, so you can’t get lost in it!
Now, can you see the bridge crossing the fish pool further up the main path?
If you want to go to the
café, go towards the bridge and turn right just before it. Walk along the side path and the café’s
on the first bend you come to
Q17
. The building was originally the schoolhouse, and it’s well over a
hundred years old.
As you may know, we run skills workshops here, where you can learn traditional crafts like woodwork and
basket-making. You can see examples of the work, and talk to someone about the courses, in the Black
Barn.
If you take the side path to the right, here, just by the New Barn, you’ll come to the Black
Barn just where the path first bends.
Q18
Now I mustn’t forget to tell you about picnicking, as I can see some of you have brought your lunch with
you. You can picnic in the field, though do clear up behind you, of course.
Or if you’d prefer a covered
picnic area, there’s one near the farmyard: just after you cross the bridge, there’s a covered picnic
spot on the right.
Q19
And the last thing to mention is
Fiddy House itself. From here you can cross the bridge then walk
along the footpath through the field to the left of the farmyard. That goes to the house
Q20
, and
it’ll give you a lovely view of it. It’s certainly worth a few photographs, but as it’s a private home, I’m afraid
you can’t go inside.
Right. Well, if you’re all ready, we’ll set off on our tour of the farm.
|
| |
) Aptekdə hazırlanan göz damcıları necə tərtib olunur?

866) Aptekdə hazırlanan göz damcıları necə tərtib olunur?
A) Yaşıl etiket ,daxilə
B) Narıncı etiket, xaricə
C) Mavi etiket ,daxilə
D) İnyeksiya üçün etiket
E) Çəhrayi etiket, göz üçün
Ədəbiyyat: F.Ə.Təhməzov, .K.Y.Əliyeva, Əczaçılıq texnologiyası üzrə təcrübə məşğələləri” Bakı 2005 səh 261
867) Levomisetindən göz damcısı hazırladıqda həlledici kimi nədən istifadə edilir?
A) 0,9%-li natrium xloridin məhlulundan istifadə edilir
B) Bor turşusu və natrium tetraborat qarışığından istifadə edilir
C) Spirtdən istifadə edilir
D) Sudan istifadə edilir
E) Bitki yağlarından istifadə edilir
Ədəbiyyat: F.Ə.Təhməzov, Ə.İ.İsmayılov, C.Ə.Tağıyev “Dərman formalarının texnologiyası” Bakı 1989 səh 259
|
В.Г. Белинский (1811-1848)

|
В.Г. Белинский (1811-1848)Bog'liq Nukus davlat pedagogika instituti kelishilgan В.Г. Белинский (1811-1848). Творчество Белинского-критика и
историка литературы. Глубокое постижение литературного процесса. Связь
текущего литературного процесса с историей русской и западной литератур.
Литературно-эстетическое значение годовых обозрений русской литературы.
Статьи Белинского и творчестве Пушкина, Лермонтова, Гоголя.
История русской литературы XIX века (II половина)
Развитие капитализма в России. Углубление противоречий крепостного
строя. Крымская война. Рост крестьянских бунтов. Крестьянская реформа
1861 года.Роль журналов «Современник», «Русское слово». Ведущая роль
«Современника». Уход из журнала в конце 50-х годов ряда писателей с
либерально - демократическими и консервативными взглядами. Судьба
«Современника» в 60-е годы и его закрытие.Деятельность Н.Г.
Чернышевского, Н. А. Добролюбова и Д.И.Писарева. Их роль в
освободительном движении и общем литературном процессе. Расцвет
критического реализма в 60-е годы. Проза М. Е. Салтыкова-Щедрина, поэзия
Н.А.Некрасова и др.Рост демократической литературы: Г. Успенский, Н.
Помяловский, Ф. Решетников и др.Драматургия 60-х годов: А.Н. Островский,
А.Сухово-Кобылин.Реалистические произведения дворянских писателей:
И.А.Гончарова, И.С.Тургенева, Ф.М. Достоевского, А.К.Толстого и др.
Иван Александрович Гончаров (1812-1891).
Жизнь, общественно-литературная деятельность писателя.
Идейно-тематическое содержание романа «Обыкновенная история».
Основные образы: Александр и Петр Адуевы, Елизавета Александровна.
Проповедь
синтеза
дворянской
культуры
и
буржуазной
деловитости.Художественные достоинства романа. В.Г. Белинский о
произведении. Книга очерков «Фрегат « Паллада». Роман «Обломов».
Основные образы: Обломов, Штольц, Ольга Ильинская, Захар,
Пшеницына.Особенности
композиции,
использование
писателем
разнообразных художественно-изобразительных средств.Н. А. Добролюбов о
романе.Роман «Обрыв». Художественное своеобразие романа. Споры о
достоинствах произведения. Критическая статья Гончарова «Миллион
терзаний». Место И.А. Гончарова в истории русской литературы
|
| |
-rasm. Statsionar 
katalizatorda 
gidrogenlash uchun 
kolonnali reaktor

|
-rasm. Statsionar
katalizatorda
gidrogenlash uchun
kolonnali reaktor
|
bet | 99/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.org5.26-rasm. Statsionar
katalizatorda
gidrogenlash uchun
kolonnali reaktor:
reaktor; b-katalizator
uchun korzina.
Moyni statsionar katalizatorlar
ishtirokida gidrogenlash uchun
kolonnali reaktorlar (5.26-rasm)
qollaniladi. Apparat balandligi 10 m gacha boigan vertikal silindr /
bolib, uning ichida, taxminan 7 m balandlikda katalizator korzinalari 2
o‘rnatilgan. Katalizator ustida 1-1,5 m li gaz bo‘shlig‘i ko'zda tutilgan.
Apparatning pastki qismida ichidan qizdiruvchi bug‘ o‘tadigan zmeyevik
va vodorod yuborib turish qurilmasi joylashgan. Agar kolonnali reaktorlar statsionar katalizatorlarda emas, dispers katalizatorlarda ishlasa, kolonnali reaktorlar ham ketma-ket ulangan ikki-uchta apparatdan iborat batareyalar sifatida ishlatiladi.
Kolonnali reaktorlarni qollab, statsionar katalizatorlarda moylarni gidrogenlashning yana bir o‘ziga xos tomoni shundaki, batareyadagi har bir reaktorga turli tarkibli statsionar katalizatorlar ham yuklanishi mumkin. Bu esa gidrogenizatsiya jarayoni parametrlarini bosqichma- bosqich har bir reaktorda qollaniladigan statsionar katalizatorlarning o‘ziga xos xususiyatlariga asoslanib, boshqarish imkonini beradi. Shuning uchun hozirgi paytda statsionar katalizatorlarni qollab,
174
moylarni gidrogenizatsiyalash yo‘li bilan asosan, texnik salomaslar
olinayotgan bo‘lsa ham, kelgusida bunday katalizatorlar yordamida
turli iste’mol ehtiyojlarini qondira oladigan salomaslar ishlab chiqarish
moljallanmoqda.
Qo‘llash davomida statsionar katalizatorlar ham (1-3 oy ishlashi
natijasida) o‘z faolligini yo‘qotadi. Bunda ularni bevosita reaktorning
o‘zida regeneratsiyalash (1-5% li ishqor eritmasida ishlov berish) yoki
yangisiga almashtirish zarur.
Salomaslarning sifat ko'rsatkichlari tegishli standart talablariga javob
berishi kerak.
|
| |
NAZORAT SAVOLLARI - B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi...

|
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
bet | 180/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.orgNAZORAT SAVOLLARI
Och va to'q rangli pivolar qaysi ko'rsatkichlari bilan farqlanadi?
Pivo tayyorlashda alohida xomashyolar qanday rolni bajaradi?
Pivo ishlab chiqarish texnologik sxemasi qaysi bosqichlardan iborat?
Xomashyoni ishlab chiqarishga tayyorlash qanday amalga oshiriladi?
«Zator» va «ekstrakt» so'zlari nimani anglatadi?
Zator tayyorlash jarayoni qanday bosqichlardan iborat?
Kraxmal va oqsillarning gidrolizi qanday ahamiyatga ega?
«Qandlanish» iborasi pivo ishlab chiqarishda qanday ma’noga ega?
Nima uchun yod reaksiyasidan foydalaniladi?
Zator tayyorlashning qanday rejimlari qo'llaniladi?
«Suslo», «Pitra» so'zlari nimani anglatadi?
Susloni qulmoq bilan qaynatishda qanday jarayonlar sodir bo'ladi?
Pivoni tiniqtirish va quyish qanday amalga oshiriladi?
Pivo sifatini qaysi ko'rsatkichlar belgilaydi?
Pivo barqarorligini oshirish uchun nimalarga ahamiyat beriladi?
Test namunalari
Pivo tayyorlashda qaysi xomashyolar asosiy hisoblanadi?
Suv, arpa solodi, qulmoq.
Arpa solodi, qulmoq va undirilmagan don mahsulotlari.
Arpa solodi, qulmoq, ferment preparatlari.
Suv, arpa solodi, undirilmagan don mahsulotlari.
Maydalangan don mahsulotlarini suv bilan aralashtirish, isitish va
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
A. 9,5-10,5%. B. 5,5-6,0% - B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston...

|
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|
bet | 105/231 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 1,23 Mb. | | #155970 |
Bog'liq Sapayeva, Z. J. G\'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari-fayllar.orgA. 9,5-10,5%. B. 5,5-6,0%.
C. 13,5-14,5%. D. 8,5-9,5%.
Paxta chigiti yanchilmasiga gidrotermik ishlov berishda yanchilma qaysi haroratgacha qizdiriladi?
A. 100°C. B. 105°C.
C. 130°C. D. 70°C.
Forpressdan chiqadigan kunjara moyliligini necha foizgacha yetkazish mumkin?
A. 15-17. B. 4-7.
10-12. D. 20-21.
Ekstraksiya usulida yog‘ olishda mitsellaning maksimal konsentratsiyasi qanchagacha yetkazilishi mumkin?
10-15%. B. 15-20%.
35-40%. D. 65-70%.
182
Mustaqil ish mavzulari
Yog'larning funksional xossalarini belgilovchi omillar.
Moyli urugiarni quritish va saqlashning asosiy shart-sharoitlari.
0‘simlik moylari ishlab chiqarish texnologik sxemasi bosqichlari.
Mezga tayyorlashda gidrotermik ishlov berishning mohiyati va aha- miyati.
Ekstraksiyalashning texnologik usullari.
Yog‘ va moylar rafinatsiyasi tola sxemasining tahlili.
Gidrogenlangan yog'lar ishlab chiqarishning prinsipial texnologik sxemasi.
Margarin ishlab chiqarish texnologiyasi asoslari.
tajriba ishi
Mavzu. Yog‘-moy mahsulotlari assortimentini o'rganish va sifatini aniqlash.
Maqsad. Yog'-moy mahsulotlari turlari va navlari bilan tanishish, paxta moyi misolida ularning sifatini aniqlash bo'yicha ko'nikmalarga ega boiish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
B isaboyev, Z. Sh. Sapayeva, Z. J. G'Ulomova oziq-ovqat texnologiyasi asoslari o'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazir/igi tomonidan 5541100 «Oziq-ovqat texnologiyasi»
|