nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Bаjаrilsin (Vipolnit… ) - O’qiv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

|
O’qiv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
|
bet | 7/8 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 67,71 Kb. | | #148671 |
Bog'liq 17-Mavzu K.T.D.TBаjаrilsin (Vipolnit… )- Bu bаnd ilоvаlаrni ishgа tushurish uchun buyruq sartigа egа bo`lgаn kichik oyna оchаdi.
Eslаtmа: Undаn MS DOS ning ilоvаlаrini ishgа tushurishdа, shuningdеk ilоvаni ishgа tushurish sаtridа ilоvаni ishgа tushurish pаrаmеtrlаrini ko`rsаtish zаrur bo`lgаn хоllаrdа fоydаlаnish qulаydir.
Sеаnsni tugаtish (Zavershenie seansa)- Аgаr оpеrаtsiоn tizimi tоmоnidаn bir kоmpyutеrdаn bir nеchtаsi ro`yхаtgа оlingаn bo`lsа, bu bаnd bir fоydаlаnuvchining ishini tugаtib, kоmpyutеrni ikkinchi fоydаlаnuv-chigа bеrish imkоniyatini yarаtаdi.
Ishni tugаllаsh (Viklyuchet kompyuter…)- Оpеrаtsiоn tizim bilаn ishlаshni yakunlаshning оdоb dоirаsidа аmаlgа оshiruvchi vоsitа bo`lib, u Windowsdа ishlаsh yakunlаnishi mulоqоt oynasini оchаdi.
Eslаtmа: Аgаr jаrаyonlаrning hаmmа oynalаri yopiq bo`lsа, windows bilаn ishlаshni Alt+F4 tugmаchаlаri kоmbinаtsiyasi bilаn yakunlаsh mumkin. Kоmpyutеrning ishi to`хtаtilsin, bаndi hisоblаsh tizimini kutib turgаn rеjimgа o`tkаzаdi.
Ilоvаlаrning o`rnаtishni stаndаrt vоsitаsi
Windows ilоvаlаrini o`rnаtish (vа оlib tаshlаsh) stаndаrt vоsitаsini ishgа tushirish, sоzlаsh, bоshqаrish pаnеli, dаsturlаrni o`rnаtish vа оlib tаshlаsh buyrug`i bilаn ishgа tushirаdilаr. Ko`rsаtilgаn belgigа ketma-ket bosilgandan so`ng dаsturlаrni o`rnаtish vа оlib tаshlаsh mulоqоt oynasi оchilаdi. Erkin dаsturiy tа’minоtni o`rnаtish uchun chiqаrib tаshlаsh ilоvаsi ishlаtilаdi. Uning sаhifаsidа ilgаri o`rnаtilgаn dаsturlаrning ro`yхаti tаqdim etilgаn. Ulаr ro`yhаtdаn to`g`ri o`tkаzilgаn vа ulаrdаn fоydаlаnish qоidаlаri hаmdа shаrtlаri buzulmаgаn bo`lsа, ulаrni bоshqа ilоvаlаrning, dаsturlаrning ishlаshini buzmаsdаn оlib tаshlаsh mumkinligigа ishоnsа bo`lаdi.
Ilоvаni o`rnаtish qo`shilsin, chiqаrib tаshlаnsin, tugmаchаni bоsishdаn bоshlаnаdi. Undаn so`ng o`rnаtish ustаsi yordаmchisi dаsturi ishgа tushurilаdi. Shаrhlаsh (Оbzоr) tugmаchаsi yordаmidа o`rnаtilаyotgаn ilоvаning distributiv mаjmuаsigа kiruvchi Setup.exe dаsturining jоylаshgаn yеrini izlаb tоpish kеrаk, undаn so`ng tаyyor(gotovo) tugmаchаsini bоsish lоzim.
Ko`p hоllаrdа ilоvаni o`rnаtgаndаn so`ng kоmpyutеrni qаytа yuklаsh kеrаk bo`lаdi. Ilоvа o`rnаtishi bоshlаngunichа оchiq bo`lgаn ilоvаlаr vа hujjаtlаrni yopib qo`yishlаrining sаbаblаridаn biri hаm shundаdir.
Qаytа yuklаsh zаrurаti оpеrаtsiоn tizimning o`zigа хоs tоmоni bilаn bоg`liqdir. Uning mоhiyati esа shundаki, ro`yхаtgа оlish hаrаkаtlаrining аsоsiy ish tugаllаnаyotgаn pаytdа bаjаrilаdi. Bu fоydаlаnuvchilаrning ishini хizmаt аmаllаri bilаn to`хtаtib turmаslik uchun аtаylаb qilingаn. Аgаr buyruq Shift tugmаchаsi bоsib turilgаn pаytdа bеrilsа, qаytа yuklаshni tеzlаshtirish mumkin. Bundаy hоldа kоmpyutеr qаytа yuklаnmаsdаn оpеrаtsiоn tizimning qаytа ishgа tushurilishi sоdir bo`lаdi.
|
| |
-osqich.

Yakuniybosqich

-osqich. Yakuniybosqich
17-Mavzu K.T.D.T
17-Mavzu: Ma'lumotlarni kiritish va tahrirlash Reja: Klаviаturаni sоzlаsh Sichqоnchаni sоzlаsh Sаnа vа vаqtni sоzlаsh Skaner va kameralarni sozlash Printerlar va fakslarni sozlash Ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositalarini sozlash oynasi quyidagi ko`rinishlarda bo`lishi mumkin. Birinchi ko`rinishdagi oynada ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositalari kategoriyalarga bo`lingan holda berilgan. Ikkinchi ko`rinishdagi oynada ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositalari kategoriyalarga bo`linmasdan berilgan. Ikkinchi holat Windows operatsion tizmining ko`p versiyalarida mavjud. Shu sababli ikkinchi ko`rinishdagi “panellarni boshqarish” oynasi haqida so`z yuritmaymiz. Chunki kategoriyalar bo`linmagan ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositalari sozlashda [Panellarni boshqarish]→[Ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositasi] tanlanib, sozlash amalga oshiriladi.Birinchi holatda esa bitta amal ko`p bajariladi ya’ni, [Panellarni boshqarish]→[Kategoriya] →[Ma’lumotlarni kiritish-chiqarish vositasi] tanlanib, sozlash amalga oshiriladi. Klаviаturаni sоzlаsh Klaviaturani sozlash uchun “Panellarni boshqarish” (Panel upravleniya) bo`limi oynasidagi “Printerlar va boshqa qurulmalar” (Printeri i drugoe oborudovanie) bo`limini va ochilgan oynadan “Klaviatura” belgisi tanlanadi. Shundan so`ng quyida keltirilgan oynalar paydo bo`ladi. Tеzlik ilоvаsidа rаmzlаrni аvtоmаtik tаkrоrlаsh funktsiyasining (rаmzlаrni tаsvirlаshdаn аvvаl ushlаnish kаttаligi vа tаkrоrlаnish sub’еkti) pаrаmеtrlаrini sоzlаsh vоsitаlаri vа shuningdеk kursоrning miltillаsh chаstоtаsini bоshqаrish vоsitаlаri tаqdim etilgаn. T il ilоvаsidа klаviаturаning qo`shimchа tаqsimlаnishini o`rnаtish vоsitаlаri vа tаqsimlаsh nisbаtini bоshqа tаrtibgа o`tkаzuvchi klаviаturа kоmbinаtsiyasini tаnlаsh uchun bоshqаrish elеmеntlаri tаqdim etilgаn. Shu yеrning o`zidа qаbul qilingаn tаqsimlаsh nisbаti indikаtоrning аksini indikаtsiya pаnеligа bеrish mumkin. Bundаy indikаtоr mаvjud bo`lgаn tаqdirdа klаviаturа хususiyatlаrini sоzlаsh bo`yichа mulоqоt oynasini indikаtоrning kоntеkst mеnyusi оrqаli оchish qulаyrоq. Sichqоnchаni sоzlаsh S ichqоnchа tugmаchаsining ilоvаsidа аsоsiy tugmаchа funktsiyalаrining chаp vа o`ng tugmаchаlаriga mo`ljаllаngаn vаzifаlаrini bаjаrish vоsitаlаri, shuningdеk bosishlаr o`rtаsidаgi vаqt intеrvаlini sоzlаsh vоsitаlаri tаqdim etilgаn. Ushbu intеrvаl dаvоmidа аlоhidа-аlоhidа ikkitа bosish bittа qo`shаlоq bosishdеk tаlqin qilinаdi. Ko`rsаtkichning ilоvаsidа sichqоnchа ko`rsаtkichlаrining sхеmаsini tаnlаsh vоsitаlаri tаqdim etilgаn. Ko`rsаtkichlаr sхеmаsi sichqоnchа ko`rsаtkichlаri shаkllаrini sоzlаsh usullаrining аlоhidа bir fоrmаdа sаqlаnаdigаn, nоmlаngаn yig`indisidаn ibоrаtdir. Bir jоydаn o`chirish ilоvаsidа sichqоnchаning sеzuvchаnligi (bu sеzuvchаnlik аsbоbning bеrilgаn o`chish jоyigа o`tgаnidа boshlovchining ekrаndа qаnchа kаttаlikdа yoki qаnchа mаsоfаgа ko`chgаnigа qаrаb аniqlаnаdi)ni bоshqаrish vоsitаlаri, shuningdеk ko`rsаtkichning оrqаsidаn cho`ziluvchi shlеyfning kаttаligi o`lchаmlаrini bоshqаrish vоsitаlаri tаqdim etilgаn. Download 67,71 Kb.
|
Tohirov Og’abek Tekshirdi: Sharipov B. A. Guruh: 030-21 toshkent – 2023 Variant – 17

|
Tohirov Og’abek Tekshirdi: Sharipov B. A. Guruh: 030-21 toshkent – 2023 Variant – 17
|
Sana | 22.12.2023 | Hajmi | 100,12 Kb. | | #127121 |
Bog'liq 1 - Amaliy Ish Og\'abek
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL‑XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
MA’LUMOTLAR TUZILMASI VA ALGORITMLAR
FANIDAN
1-AMALIY ISH TOPSHIRIG‘I.
MA’LUMOTLAR TUZILMALARINING UMUMIY KO'RINISHLARI
Bajardi: Tohirov Og’abek
Tekshirdi: Sharipov B. A.
Guruh: 030-21
TOSHKENT – 2023
Variant – 17
#include
#include
#include
#include
bool yagonaRaqam(int num) {
std::set digits;
while (num > 0) {
int digit = num % 10;
if (digits.find(digit) != digits.end()) {
return false; // takrorlangan raqam topadi
}
digits.insert(digit);
num /= 10;
}
return true; // All digits are unique
}
int takrorlanmasRaqamlarHisoblash(std::vector array) {
int count = 0;
for (int num : array) {
if (yagonaRaqam(num)) {
count++;
}
}
return count;
}
int main() {
std::vector array = {123, 456, 789, 112, 222, 456, 789};
int result = takrorlanmasRaqamlarHisoblash(array);
std::cout << "Farqli bo'lgan elementlar soni " << result << std::endl;
return 0;
}
|
| |
Windows ilоvаlаrini o`rnаtish vа o`chirish

|
Windows ilоvаlаrini o`rnаtish vа o`chirish
|
bet | 5/8 | Sana | 30.01.2024 | Hajmi | 67,71 Kb. | | #148671 |
Bog'liq 17-Mavzu K.T.D.TWindows ilоvаlаrini o`rnаtish vа o`chirish
Windows XP оpеrаtsiоn tizimidа ilоvаlаrni o`rnаtishning bir nеchtа usuli bоr, аmmо bоshqаruv pаnеli pаpkаsidаgi dаsturlаrni o`rnаtish vа o`chirib tаshlаsh belgisini ishlаtishgа аsоslаngаn usul аsоsiysi hisоblаnаdi. O`rnаtishning bоshqа usullаri оpеrаtsiоn tizimning rееstiridа ilоvаlаrning to`g`ri ro`yхаtgа оlinishini kаfоlаtlаshlаri sаbаbli hаmmа hоlаtlаrdа аynаn shu vоsitаdаn fоydаlаnish tаvsiya etilаdi.
Yangi ilоvаni o`rnаtishdаn оldin ishlаb turgаn bаrchа dаsturlаrni vа оchiq hаmmа hujjаtlаrni yopish kеrаk. Аyrim hоllаrdа fоn jаrаyonlаrining hаm bir sartini yopish zаrurdir.
Windowsning iхtisоslаshuvining o`zigа хоs tоmоnlаri
Ilоvаlаrni o`rnаtishgа kirishilgаndа, оpеrаtsiоn tizimning rеsurslаrini birgа ishlаtish bilan bоg`liq o`zigа хоs tоmоnlаrini bilish vа tеkshirib ko`rilmаgаn dаsturiy vоsitаlаrni o`rnаtish jаrаyoni pоtеntsiаl hаvfli jаrаyonlаr tоifаsigа kirishini yoddа tutish zаrur.
Rеsurslаrdаn birgаlikdа fоydаlаnish Windowsning dаsturiy tа’minоt sоhаsidа iхtisоslаshuvi аsоsidа hаm yotаdi. Bu shungа оlib kеlаdiki, nаtijаdа turli хildаgi ilоvаlаr umumiy dаsturiy rеsurslаrdаn fоydаlаnishlаri mumkin. Mаsаlаn, Windowsning ko`plаb ilоvаlаridа shаkllаntirish, bеzаsh vа bоshqаrishning bir хil unsurlаrini uchrаtish mumkin. Ulаrni bоshqаrish usullаri hаm bir хildir. Ilоvаlаr nuqtаi nаzаridаn bu ulаrnig ko`plаb kоmpоnеntlаrigа bittа dаsturiy kоd bilаn ishlоv bеrilishini bildirаdi. Shuning uchun Windowsdа stеrеоtip dаsturiy bo`lаklаrni аjrаtib, ulаr dinаmik kutubхоnаlаrgа guruhlаnаdi, bu kutubхоnаlаrgа hаr хil dаsturlаr uchun yo`l оchiqdir.
Yangi ilоvаlаr o`rnаtilаyotgаnidа ulаr bilаn birgа fаqаt shu ilоvа ishlаshi uchun kеrаk bo`lgаn, аmmо ushbu kоmpyutеrdа mаvjud bo`lmаgаn dаsturiy ilоvаlаr o`rnаtilаdi. Shuning uchun yangi ilоvаlаrni o`rnаtishida ulаrni to`g`ri ro`yхаtdаn o`tkаzilishi nihоyatdа muhimdir. Ko`pchilik zаmоnаviy ilоvаlаrning distributiv mаjmuining tаrkibigа mахsus o`rnаtiuvchi dаsturlаr kirgаnigа qаrаmаy, umumiy hоlаtdа ulаr ro`yhаtgа оlishni to`g`ri bаjаrishlаrigа ishоnish kеrаk emаs. Dаsturlаrni stаndаrt vоsitаlаr bilаn bаjаrish lоzim. Bu bilаn ilgаri o`rnаtilgаn ilоvаlаrnig ishоnchli ishlаshi tа’minlаnаdi, kеyingi ilоvаlаrning to`g`ri o`rnаtilishi uchun аsоslаr tа’minlаnаdi.
Windows “Pusk” mеnyusining ko`rinishi
|
| |
Mavzu: sql da index yaratish. Sqlda triggerlar yaratish. Ishdan maqsad

|
Mavzu: sql da index yaratish. Sqlda triggerlar yaratish. Ishdan maqsad
|
bet | 1/4 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 117,21 Kb. | | #110281 |
Mavzu: SQL da INDEX yaratish. SQLda triggerlar yaratish.
Ishdan maqsad: SQL da INDEX va trigger yaratish bo`yicha ko`nikmaga ega bo`lish.
Masalani qo`yilishi: Berilgan predmet soha ma`lumotlar bazasidagi barcha ob`yektlarni ustida INDEX va trigger yaratish asosida amallarini bajarish.
Uslubiy ko`rsatmalar: CREATE INDEX ko'rsatmasi jadvallarda indekslarni yaratish uchun ishlatiladi. Indekslar ma'lumotlar bazasidan ma'lumotlarni tezda olish uchun ishlatiladi. Foydalanuvchilar indekslarni ko'ra olmaydilar, ular oddiygina qidirish / so'rovlarni tezlashtirish uchun ishlatiladi. Triggerlar - bu to'g'ridan-to'g'ri chaqirilmaydigan, ammo ma'lum bir voqea sodir bo'lganda bajariladigan (qatorni qo'shish, o'chirish, yangilash) saqlanadigan protsedura.
Indekslar - bu ma'lumotlar qidirishni tezlashtirish uchun ma'lumotlar bazasini qidirish mexanizmi foydalanishi mumkin bo'lgan maxsus qidirish jadvallari. Sodda qilib aytganda indeks jadvaldagi ma'lumotlarga ishora qiladi. Ma'lumotlar bazasidagi indeks kitob oxiridagi ko'rsatkichga juda o'xshash.
Masalan, biron bir mavzuga bag'ishlangan kitobdagi barcha sahifalarga havolalarni olishni istasangiz, avval barcha mavzularni alifbo tartibida ro'yxatlanadigan indeksga murojaat qiling, so'ngra bir yoki bir nechta maxsus sahifa raqamlariga o'ting.
Indeks SELECT so'rovlarini va WHERE so'zlarini tezlashtirishga yordam beradi, ammo UPDATE va INSERT ko'rsatmalari bilan ma'lumotlarni kiritishni sekinlashtiradi. Indekslar ma'lumotlarga ta'sir qilmasdan yaratilishi yoki o'chirilishi mumkin.
Indeks yaratish CREATE INDEX bayonini o'z ichiga oladi, bu sizga jadvalni belgilash uchun indeksni nomlashni va qaysi ustun yoki ustunni indekslashini va indeksning ko'tarilish yoki pasayish tartibida ekanligini ko'rsatishga imkon beradi.
Indekslar, shuningdek, UNIQUE cheklovi bilan noyob bo'lishi mumkin, shuning uchun indeks ustunga yoki ustunli indeksga ega ustunlar kombinatsiyasining takrorlanishiga yo'l qo'ymaydi.
Indekslar to’rt xil bo’ladi:
Oddiy indekslar;
Takrorlanmas indexlar;
Murakkab indekslar.
Noaniq indekslar
Noaniq indekslar ob'ekt yaratilganda avtomatik ravishda ma'lumotlar bazasi serverida yaratiladigan indekslardir. Indekslar avtomatik ravishda birlamchi kalit (Primary key) va yagona cheklovlar (Unique) uchun yaratiladi.
CREATE INDEX Sintaksisi
CREATE INDEX jadvalda indeks yaratadi. Takroriy qiymatlarga ruxsat beriladi:
CREATE INDEX index_name ON table_name (column1, column2, ...);
CREATE UNIQUE INDEX Sintaksisi
Jadvalda noyob indeks yaratadi. Takroriy qiymatlarga ruxsat berilmaydi:
CREATE UNIQUE INDEX index_name ON table_name (column1, column2, ...);
|
| |
Izboskan tumani 1-son kasb-hunar maktabi 4-guruh o’quvchisi

|
Izboskan tumani 1-son kasb-hunar maktabi 4-guruh o’quvchisi
|
bet | 1/12 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 163,02 Kb. | | #252738 |
Bog'liq ANDROID OT DA FOYDALANUVCHI INTERFEYSI MALUMOTNI QAYTA ISHLASH.ANDROID BILAN ISHLASH PRINSIPLARI
Izboskan tumani 1-son kasb-hunar maktabi 4-guruh o’quvchisi
T A Q R I Z
Malaka yozma ishi mavzusi:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Taqrizga taqdim qilingan ishning hajmi:
A) Yozma qismi_____varoq
B) Chizma qismi_____varoq
1.Bajariladigan yozma ish bo’yicha qisqacha ma’lumot:______________________
A)________________________________________________________________
B)________________________________________________________________
C)________________________________________________________________
2. Bajarilgan ishning yutuqlari:_________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Bajarilgan ishning kamchiliklari,mulohaza va fikrlar:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Xulosa:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Tahminiy baho:____________________________________
6.”____________________” ____________________________
MUNDARIJA:
Mavzu: ANDROID OT DA FOYDALANUVCHI INTERFEYSI MALUMOTNI QAYTA ISHLASH.ANDROID BILAN ISHLASH PRINSIPLARI.
1.KIRISH:_________________________________________________________
2.ASOSIY QISM:___________________________________________________
|
| |
RAM (Random Access Memory) - Qabul qildi: Xusanov K. Samarqand – 2024 mundarija: I. Kirish II. Asosiy qism

RAM (Random Access Memory)
RAM (Random Access Memory) - kompyuterning vaqtinchalik xotirasini saqlaydigan va protsessor tomonidan tez foydalaniladigan xotira birligining bir turi. RAM - bu kompyuterning ishlash tezligi va ishlashiga katta ta'sir ko'rsatadigan muhim komponent. Kompyuterning ochiq dasturlari va ma'lumotlari RAMga yuklanadi va protsessor bu ma'lumotlarga tezda kirishi mumkin.
Operativ xotiraning ikkita asosiy turi mavjud: DRAM (Dynamic RAM) va SRAM (Static RAM).
1. DRAM (Dynamic RAM): DRAM kompyuter xotirasining eng ko'p qo'llaniladigan turidir. DRAM xujayralari kondansatör va tranzistordan iborat bo'lib, ular ma'lumotlarni saqlash uchun doimo yangilanib turishi kerak. Shuning uchun, DRAM doimiy yangilanishga muhtoj va ma'lumotlarni saqlash uchun doimiy ravishda elektr signallarini qabul qilishi kerak.
2. SRAM (Statik RAM): SRAM tezroq, lekin qimmatroq xotira turidir. SRAM xujayralari ma'lumotlarni saqlash uchun flip-flop sxemalaridan iborat va ma'lumotlarni saqlash uchun doimo yangilanib turish shart emas. Shuning uchun, SRAM tezroq kirish vaqtlariga ega, ammo qimmatroq.
SATA portlari
SATA (Serial ATA) - qattiq disk drayverlarini, optik drayverlarni va boshqa xotira qurilmalarini ulash uchun ishlatiladigan ma'lumotlarni uzatish interfeysi. SATA portlari anakart bilan ushbu xotira qurilmalarini ulash uchun ishlatiladigan ulagichlardir.
Kompyuterning anakarti odatda bir nechta SATA portiga ega va bu portlar ko'pincha turli xil ranglarda yoki raqamlangan holda taqdim etiladi. Har bir SATA porti SATA kabeli orqali SATA drayveriga ulanishi mumkin.
SATA portlari odatda 3 xil tezlikda bo'ladi:
1. SATA 1,5 Gbit/s (SATA I): Birinchi avlod SATA portlari ma’lumotlarni 1,5 gigabit/sekundda uzatishni ta’minlaydi.
2. SATA 3 Gbps (SATA II): Ikkinchi avlod SATA portlari ma'lumotlarni sekundiga 3 gigabit tezlikda uzatishni ta'minlaydi.
3. SATA 6 Gbps (SATA III): Uchinchi avlod SATA portlari ma'lumotlarni sekundiga 6 gigabit tezlikda uzatishni ta'minlaydi. Bu eng tez va eng ko'p ishlatiladigan SATA versiyasidir.
|
III. XULOSA - Qabul qildi: Xusanov K. Samarqand – 2024 mundarija: I. Kirish II. Asosiy qism

|
Qabul qildi: Xusanov K. Samarqand – 2024 mundarija: I. Kirish II. Asosiy qism
|
bet | 3/3 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 156,61 Kb. | | #239787 |
Bog'liq ravshanIII. XULOSA
Ana plata - bu kompyuterning asosiy komponentlarini birlashtirgan va ularning aloqasini ta'minlaydigan asosiy elektron plata. Anakartda boshqa komponentlarni ulash uchun turli ulagichlar va uyalar mavjud. Mana anakartning asosiy komponentlari:
1. CPU (Central Processing Unit) Soket : Bu protsessorni (CPU) anakartga ulash uchun ishlatiladigan rozetka. Protsessorni kompyuterning miyasi deb hisoblash mumkin va barcha hisoblash operatsiyalarini bajaradi.
2. RAM (tasodifiy kirish xotirasi) uyalari : Bular RAM modullarini anakartga ulash uchun ishlatiladigan uyalardir. RAM vaqtinchalik xotira sifatida ishlatiladi va kompyuterning ishlash tezligiga ta'sir qiladi.
3. PCIe (Peripheral Component Interconnect Express) uyalari : Bular kengaytirish kartalari, grafik kartalar va boshqa qo'shimcha komponentlarni anakartga ulash uchun ishlatiladigan uyalardir.
IV. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
1 William Stalings. Computer Organization and architecture. Disigning for performance. Eighth edition. Prentice Hall 2010.
2 Таненбаум Э., Остин Т. Архитектура компьютера// 6-e издание СПб.: Питер, 2013.-811с.
3 З.З.Мирюсупов, Ж.Х.Джуманов. Компьютер архитектураси. Ўқув қўлланма. ТАТУ, Тошкент- 2017. 144б.
4 David Patterson John Hennessy. Computer Organization and Design. 5th Edition. 2013
5 А.Орлов, Б.Я.Цилькер. Организация ЭВМ и систем. Учебник для вузов. 3-е изд. СПб.: Питер, 2015.-685с.
6 Шамаева О.Ю. Архитектура компьютера . Конспект Лексия .МЭИ . Москва 2015
7 Musayev. M.M “Kompyuter tizimlari va tarmoqlari”. Toshkent. “Aloqachi” nashriyoti 2013 yil. Oliy o;quv yurtlari uchun o’quv qo’llanma
Qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati
8. Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации – СПб.: Питер. 2003.
9. Хорошевский В.Г. Архитектура вычислительных систем. Учебное пособие. М.: Изд. МГТУ им. Н.Э.Баумана. 2008 г.
10. Столингс У. Структурная организация и архитектура компьютерных систем. М.: Вильямс, 2002,- 896с.
11. Изучение работы микропроцессора К580ВМ80. Методические указания к лабораторным работам/ Сост-ли: Руппель А. А., Руппель А. А – Омск: Изд-во СибАДИ, 2003. – 32 с.
|
| |
Falsafaning mustaqil ijtimoiy ong shakli bo‘lib shakllanishida xal qiluvchi omil nima?

|
Falsafaning mustaqil ijtimoiy ong shakli bo‘lib shakllanishida xal qiluvchi omil nima?
|
bet | 10/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 20238. Falsafaning mustaqil ijtimoiy ong shakli bo‘lib shakllanishida xal qiluvchi omil nima?
A) uning ilmiy ob’ektivligi;
B) uning dunyoqarash xarakteri;
C) uning ijtimoiy-tarixiy xarakteri;
D) uning madaniy-ma’naviy tizimdagi aloxida o’rni va roli*.
9. Eng qadimgi ilk dunyoqarash shakli?
A) siyosiy va xuquqiy;
B) axloqiy va badiiy;
C) diniy va falsafiy;
D) diniy-mifologik*.
10. Inson bilishining umumiy qonuniyatlarini falsafaning qaysi qismi o‘rganadi?
A) ontologiya;
B) sotsiologiya;
C) gnoseologiya*;
D) aksiologiya.
11. Borliq tushunchasining falsafiy mazmuni nima?
A) ma’naviy reallikning yig’indisi;
B) xudoni bilishning aloxida yo’li;
C) ob’ektiv va sub’ektiv reallikning yaxlitligi*;
D) dunyoning ziddiyatli xolati.
12. Borliqning «birinchi tabiati» va borliqning «ikkinchi tabiati» ko’rinishining o‘zaro farqlari nimada?
A) birinchi tabiat ko’rinishi ijtimoiy borliq bilan bog’liqdir;
B) ikkinchi tabiat ko’rinishi ijtimoiy borliq bilan bog’liqdir;
C) birinchisi ikkinchisining xosilasidir;
D) ikkinchisi birinchisining xosilasidir*.
13. Monistik ta’limotlarning tub mohiyati nimadan iborat?
A) olamning birligi to’g’risidagi qarashlarning to’g’riligiga ishonchda*;
B) olamning birligini inkor etuvchi qarashlar;
C) olamning birligini bir substantsiyadan tarkib topadi degan qarash.
D) olam ikki yoki ko’p substantsiyalardan tarkib topadi degan qarashlar.
14. Eng murakkab harakat shakli.
A) ijtimoiy*;
B) ximiyaviy;
C) biologik;
D) mexanik va fizik.
15. Kishining o‘z-o‘ziga bo‘lgan munosabatlarida nima belgilovchi rol o‘ynaydi?
A) o’z-o’zini anglash*;
B) iroda;
C) xotira;
D) tasavvur.
16. Falsafiy kategoriyalar deb nimaga aytiladi?
A) fan va falsafadagi xar qanday umumiy tushunchalar;
B) ob’ektiv va sub’ektiv reallikdagi xodisalarni aniq ifoda etuvchi tushunchalar*;
C) ob’ektning sub’ekt ongidagi in’ikosini aks etdiruvchi tushunchalar;
D) mazmunan kengaytirib bo’lmaydigan eng umumiy tushunchalar.
|
| |
Monoteistik (yakka xudolik) dinlarini ko‘rsating

|
Monoteistik (yakka xudolik) dinlarini ko‘rsating
|
bet | 17/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202382. Monoteistik (yakka xudolik) dinlarini ko‘rsating
A) Islom, xristianlik, yaxudiylik
B) Islom, xinduiylik, buddaviylik
C) Zardushtiylik, konfusiylik, xristianlik
D) Islom, xristianlik, xinduiylik
83. Quyidagi qaysi soha dinning davlat, xalq, oilaga nisbatan munosabatini, din sohasida yuzaga keluvchi ijtimoiy voqeaB)hodisalarni, turli din jamoalarining jamiyat bilan bo‘lgan munosabatlarini asosiy mavzu sifatida tadqiq qiladi.
A) Din sosiologiyasi
B) Din fenomenologiyasi
C) Din psixologiyasi
D) Din falsafasi
84. Ahloq, meditasiya,donolik qaysi din ta’limotlari hisoblanadi
A) Buddizm
B) Jaynizm
C) Konfusiylik
D) Daosizm
85. Narsalardagi yoki ulardan alohida mavjud bo‘lgan ruxiy mohiyatga ishonch qaysi dinning xususiyati?
A) Feteshizm
B) Magiya
C) Totemizm
D) Animizm
86. Dinning ibtidoiy shakllari qaysilar?
A) Fetishizm, totemizm, magiya, animizm
B) Magiya, iudaizm, jaynizm, zorastrizm
C) Fetishizm, buddizm, qabila boshliqlarining shaxsiga sig‘inish, islom
D) Xristianlik, totemizm, sintoizm, tabiatni ilohiylashtirish
87. Jaxonda e’tiqod qiluvchilari soni jihatidan eng katta din qaysi ?
A) xristianlik
B) islom
C) buddizm
D) yaxudiylik
88. Eng qadimgi jaxon dini qaysi?
A) Buddizm
B) Xristianlik
C) yaxudiylik
D) islom
89. Xristianlik dinidagi bo‘linish qachon sodir bo‘ldi?
A) 1054 y
B) 451 y
C) 325 y
D) 1526 y
90. Islomda kimlar roshid xalifalar deb hisoblanadi?
A) Abu Bakr, Umar, Usmon, Ali
B) Muhammad, Ali, Xasan, Xusan
C) Abu Muslim, Muoviya, Al-Mahdi
D) Abu Xurayro, Ibn Hanbal, Ibn Xoshim
91.Qurbon hayiti qachon bayram qilinadi?
A) Ro‘za tugagandan boshlab 70 kundan so‘ng
B) Ro‘zadan 70 kun oldin
C) Ro‘zadan 3 kun oldin
D) Ro‘za tugagach ertasiga
|
| |
Falsafa atamasini kim birinchi marta ilmiy iste’molga olib kirdi?

|
Falsafa atamasini kim birinchi marta ilmiy iste’molga olib kirdi?
|
bet | 12/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202324. Falsafa atamasini kim birinchi marta ilmiy iste’molga olib kirdi?
A) Aristotel;* B) Farobiy; C) Pifagor; D) Aflotun.
25. “Fozil odamlar shahri” asarining muallifi kim?
A) T.Kompanelli; B) Abu Nasr Farobiy;*
C) Alisher Navoiy; D) Tomas Mor.
26. Ilmi adab, ilmi ravish kabi nomlar bilan o’rganib kelingan fan hozirda qanday ataladi?
A) Etika (ahloqshunoslik);*
B) Estetika(nafosatshunoslik);
C) Teologiya (ilohiyotshunoslik);
D) Aksiologiya (qadriyatshunoslik).
27. Borliqni o’rganadigan falsafaning bo’limi nima deyiladi?
A) Gnoseologiya; B) Ontologiya; * C) Semiotika; D)Teologiya.
28. Qadimgi Yunon falsafasida atomlar nazariyasining asoschisi kim?
A) Levkipp; Lukretsiy; C) Epikur; Demokrit.*
29. Xorazm Ma’mun akademiyasining eng buyuk tabiatshunos olimi kim edi?
A) Abu Abdulloh Xorazmiy B) Ahmad ibn Abdullo Marvaziy
C) Abu Rayhon Beruniy* D) Abbos Javhariy
30. Beruninyning fan tarixiga doir qanday asari bor?
A)“Saydana” B) “Geodeziya” C) Mineralogiya”
D) “Qadimgi halqlardan qolgan yodgorliklar”*
31. Ibn Sino o’zining qaysi asari bilan shuhrat qozongan?
A) “Donishnoma B) “Mantiq” C) “Qonunlar”
D) “Al qonun fi tibb” –Tabobat qonuni.*
32. Lotinlashtirilgan nomi “Alfrganus” bo’lgan Markaziy Osiyolik faylasuf kim edi?
A) Al Xorazmiy B) Al Farg’oniy* C) Ibn Sino D) Ar Roziy
33. Qaysi alloma―Sharq Arastusi ―Muallim us-soniy, degan yuksak nomga sazovor bo’lgan?
A) Abu Nasr Forobiy* B) Abu Rayhon Beruniy C) Ibn Sino D) Ali Qushchi
34. Mirzo Ulug’bekning astronomiya haqidagi asosiy asari qaysi bandda ko’rsatilgan?
A) Ziji Ko’ragoniy* B) Astronomik jadvallar
C) Samo haqida risola D) Samoviy sferalarning aylanishi
35. Teologiya bu nima?
A) Xudo haqidagi ta’limot* B) Xudolarning kelib chikishi
C) Logos haqidagi ta’limot D) Jon haqidagi ta’limot.
|
| |
Мавзу:Ўзгарувчилар ва ўзгармаслар

Мавзу:Ўзгарувчилар ва ўзгармаслар буйруғи нима иш бажаради
A. 1-даражали сарлавхани беради
B. Ойна сарлавхасини беради
C. Энг паст даражадаги сарлавхани беради
D. Оддий матнни беради
ANSWER: A
HTML да Биринчи даражали сарлавҳа буйруғи нимани бажаради
A. Биринчи даражали сарлавхани рангли қилиб чиқаради
B. Энг паст даражали сарлавхани рангли қилиб чиқаради
C. Абзацни рангли қилиб чиқаради
D. Сатрда хатолик бор
ANSWER: A
HTML да Биринчи даражали сарлавҳа буйруғи нимани бажаради
A. Сатрда хатолик бор
B. Энг паст даражали сарлавхани рангли қилиб чиқаради
C. Абзацни рангли қилиб чиқаради
D. Биринчи даражали сарлавхани рангли қилиб чиқаради
ANSWER: A
HTML да
Узбекистон ватаним менинг
буйруғи нима иш бажаради
A. Абзац ёзувни беради
B. Энг катта сарлавха ёзувни беради
C. Энг кичик сарлавха ёзувни беради
D. Матн янги сатрдан чиқади
ANSWER: A
HTML да Информатика фани буйруғи нима иш бажаради
A. Матнни қўйиқ ёзувда чиқаради
B. Матнни курсив ёзувда чиқаради
C. Матнни оддий ёзувда чиқаради
D. Матнни остига ёзиб чиқаради
ANSWER: A
HTML да Информатика фани буйруғи нима иш бажаради
A. Матнни курсив ёзувда чиқаради
B. Матнни қўйиқ ёзувда чиқаради
C. Матнни оддий ёзувда чиқаради
D. Матнни остига ёзиб чиқаради
ANSWER: A
HTML да
Ўзбекистоннинг пойтахти Тошкент
буйруғи нима иш бажаради
A. Абзацни чапдан текислайди
B. Сатрни чапдан текислайди
C. Матнни ўртадан текислайди
D. Матнни икки ёқдан текислайди
ANSWER: A
HTML да
Ўзбекистоннинг пойтахти Тошкент
буйруғи нима иш бажаради
A. Абзацни ўнгдан текислайди
B. Сатрни ўнгдан текислайди
C. Матнни ўртадан текислайди
D. Матнни икки ёқдан текислайди
ANSWER: A
HTML да буйруғи нима иш бажаради
A. Сахифага расм қўяди
B. Сахифага фон сифатида расм қўяди
C. Алтернатив матн сатри ўлчамларни беради
D. Сатрда хатолик бор
ANSWER: A
HTML да буйруғи нима иш бажаради
A. Сатрда хатолик бор
B. Сахифага расм қўяди
C. Сахифага фон сифатида расм қўяди
D. Алтернатив матн сатри ўлчамларни беради
ANSWER: A
HTML да Дарс жадвали буйруғи нима иш бажаради
A. page2 номли сайтнинг сахифасига ўтади
B. Дарс жадвали сатри бор саҳифага ўтади
C. page2 номли сўзи мавжуд сахифага ўтади
D. Хеч нарса бажармайди
ANSWER: A
HTML да ab-w.net Буйруғи нима иш бажаради
A. Кўрсатилган веб сайтга ўтади
B. ab-w.net ёзувга ранг беради
C. Кўрсатилган саҳифага ўтади
D. Веб сайтнинг ab-w.net сахифасига ўтади
ANSWER: A
HTML да ab-w.net Буйруғи нима иш бажаради
A. сатрда хатолик бор
B. Кўрсатилган веб сайтга ўтади
C. ab-w.net ёзувга ранг беради
D. Веб сайтнинг ab-w.net сахифасига ўтади
ANSWER: A
HTML да матн буйруғи нима иш бажаради
A. Сахифа бошига ўтилади
B. home номли саҳифага ўтади
C. Электрон почтага мурожаат қилади
D. Буруқда хатолик бор
ANSWER: A
HTML да янги сатрга ўтиш буйруғини танланг
A.
B.
|
Islom dining arkonlari nechta? - Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti qo‘qon filiali

|
Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti qo‘qon filiali
|
bet | 15/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202360. Islom dining arkonlari nechta?
A) 5 ta*
B) 4 ta
C) 6 ta
D) 7 ta
61. Diniy tasavvur nima?
A) Gʻayri tabiiy kuchlarga ishonch tufayli paydo bo‘lgan g‘oyalar va obrazlarning yig‘indisi
B) Gʻayri tabiiy kuchlarga ishonish tufayli keltirib chiqariluvchi qat’iy belgilangan xatti-harakatlarning yig‘indisi
C) Gʻayri tabiiy kuchlarga ishonch tufayli paydo bo‘lgan xis-tuyg‘u va emosional xolatlarning yig‘indisi*
D) Diniy ishonch va marosimchilikning umumiyligi asosida kelib chiqadigan u yoki bu dinga e’tiqod qiluvchilarning birlashishi
62. Buddizmning asosiy aqidasi nimadan iborat?
A) azob-uqubat
B) itoatkorlik
C) nirvana*
D) gunoh
63. Protestantlik qaysi dinning yo‘nalishi hisoblanadi?
A) Xristian dini*
B) Islom dini
C) Buddaviylik
D) Yaxudiylik
64. Islomda ibodatxona nima deb ataladi?
A) masjid*
B) cherkov
C) sinagoga
D) kostel
65. Dinning tasalli beruvchilik vazifasi qanday ataladi?
A) kompensatorlik*
B) integrasion
C) regulyativ
D) kommunikativ
66. Iso Masixning onasi kim?
A) Maryam*
B) Osiyo
C) Xojar
D) Sora
67. Din nima?
A) ishonch, e’tiqod, ta’limot; ilohiy qonunlar, ruhiy ehtiyoj; ijtimoiyB)tarixiy hodisa, insoniyat tarixining ilohiy tasavvurda aks etishi;
B) ilohiy qonunlar, ruhiy ehtiyoj; ijtimoiyB)tarixiy hodisa, insoniyat tarixining ilohiy tasavvurda aks etishi;*
C) ishonch, e’tiqod, ta’limot; ilohiy qonunlar, ruhiy ehtiyoj
D) ilohiy qonunlar, ruhiy ehtiyoj
68. Katoliklarning diniy rahbari nima deb nomlanadi?
A) Rim Papasi*
B) Arxiyepiskop
C) Abbat
D) Mitropolit
69. Islom dini ta’limotida “vahiy” tushunchasi qanday talqin qilinadi?
A) ilohiy ko‘rsatmalarni payg‘ambarga tushirish yo‘li*
B) din asoschisini diniy ko‘rsatmalarni insoniyatga yetkazishi
C) dindor kishiga diniy ko‘rsatmalarni bajarishga bo‘lgan ilohiy ilhomi
D) Qur’oni karimning muqobil ma’nosi
|
| |
Geliosentrizm g’oyasi tarafdorlarini ko’rsating

|
Geliosentrizm g’oyasi tarafdorlarini ko’rsating
|
bet | 13/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202336. Geliosentrizm g’oyasi tarafdorlarini ko’rsating.
A) N.Kopernik, J.Bruno, G.Galiley*
B) Y.Gagarin, N.Armstrong
C) I.Kant, Gegel
D) O.Kont, Monteskye
37. Estetika atamasini ilmiy iste’molga olib kirgan olim kim?
A) A.Baumgarten* B) O.Kont C) Gegel. D) I.Kant.
38. Gippokrat qasami» qaysi soha xodimlarini kasbiy odobi va qonunlarning
majmuasi hisoblanadi?
A) Texnika sohasining B) Tabobat sohasining*
C) Ilm sohasining D) Siyosat sohasining
39. Uyg’onish davri tabiiyshunos falsafasining asoschisi kim bo’lgan?
A) Leonardo da Vinchi* B) Petrarka C) Dante D) Sokrat
40. Dunyoning geliotsentrik sistemasining asoschisi kim bo’lgan?
A) Ptolemey B) Foma Akvinskiy C) Nikolay Kopernik* D) Aristotel
41. “Utopiya ” asarining muallifi kim
A) Shekspir B) Tomos Mor* C) Dante D) Petrarka
42. T Mor o’zining “Utopiya” asarida qanday jamiyatni tasvirlab beradi
A) afsonaviy B) Ideal* C) fantastik D) qadimiy
43. Jordano Bruno kaysi davlatda tugilgan?
A) Italiyada*
B) Germaniyada
C) Frantsiyada
D) Angliyada
44. Kompanellaning kanday asari asosiydir?
A) “Quyosh shaxri”
B) “Organon”
C) “Yangi Organon”*
D) “Kritiy”
45. Aflotun kimning shogirdi bo’lgan?
A) Suqrotning shogirdi bo’lgan
B) Demokritning shogirdi bo’lgan
C) Pifagorning shogirdi bo’lgan
D) To’g’ri javob yo’q*
46. «O’z-o’zingni bil!» degan mashhur hikmatli iborasi kimga tegishli?
A) Suqrotga*
B) Aflotun
C) Aristotelga
D) I. Kantga
47. Geraklit to’xtovsiz o’zgarishlarning asosiy sababini tabiatdagi nimada deb biladi?
A) Qarama qarshilik*
B) Xudoga
C) Tabiyatga
D) Insonga
48. Olamning asosiga “appeyron”ni qo’ygan faylasuf kim edi?
A) Anaksimandr
B) Fales
C) Pifagor
D) Aflotun
|
| |
Qaysi dinning muqaddas manbai o‘zbek tilida “kitoblar” ma’nosini bildiradi?

|
Qaysi dinning muqaddas manbai o‘zbek tilida “kitoblar” ma’nosini bildiradi?
|
bet | 16/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202370. Qaysi dinning muqaddas manbai o‘zbek tilida “kitoblar” ma’nosini bildiradi?
A) xristianlik*
B) buddaviylik
C) sintoiylik
D) jaynizm
71. Bag‘rikenglik manosini beruvchi so‘z?
A) tolerantlik*
B) plyuralizm
C) polemika
D) fobiya
72. Dinning ko‘zga ko‘rinuvchi, tashqarida aks etuvchi jihatlarini o‘rganuvchi ilm sohasiga ........................ deyiladi.
A) Din fenomenologiyasi*
B) Din psixologiyasi
C) Din sosiologiyasi
D) Din falsafasi
73. Buddaviylikdagi Pancha-shela bu-
A) buddaning besh nasihati*
B) buddaviylik rohiblari
C) buddaviylik marosimlari
D) buddaviylikda oliy xudo
74. Quyidagilarning qaysi biri uchinchi xalifa hisoblanadi
A) Usmon ibn Affon*
B) Abu Bakr
C) Umar
D) Ali
75. Rasul so‘zi arabcha bo‘lib, ma’nosini toping
A) elchi*
B) etakchi
C) xabarchi
D) yo‘lboshchi
76. Qaysi sohobaning xalifa bo‘lishi uchun Muxammad (s.a.v) tomonidan alohida ishora berilgani manbalarda qayd etilgan
A) Abu Bakr
B) Usmon ibn Affon
C) Umar
D) Ali
77. Shiatu Ali so‘zining lug‘aviy ma’nosini toping
A) Ali guruxi,tarafdorlari
B) Ali sulolasi
C) Ali xukmronligi,raxbarligi
D)Ali e’tiqodi
78. Islom e’tiqodiga ko‘ra odam qaysi unsurdan yaratilgan
A) Tuproq
B) Kristal modda
C) suv
D) atomdan
79. Qur’on ilk bor kim tomonidan jamlandi?
A) Zayd ibn Sobit
B) Abu Sufyon
C) Amr ibn Oss
D) Abu Tolib
80. Mo‘g‘ul bosqinchilariga qarshi kurashib halok bo‘lgan tariqat asoschisi kim?
A) Najmiddin Kubro
B) Naqshbandiy
C) Ahmad Yassaviy
D) Gʻijduvoniy
81.“Dil bayoru-dast bakor” shiori qaysi tariqatga tegishli
A) Naqshbandiya
B) Yassaviya
C) Kubraviya
D) Mavlaviya
|
| |
Jaxon dinlari quyidagilardan qaysilari?

|
Jaxon dinlari quyidagilardan qaysilari?
|
bet | 18/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202392. Jaxon dinlari quyidagilardan qaysilari?
A) Buddizm, xristianlik, islom
B) Islom, iudaizm, sintoizm
C) Xristianlik, hinduizm, zorastrizm
D) Islom, konfusiychilik, magiya
93. Buddizmning asosiy yo‘nalishlari qaysilar?
A) Xinayana, maxayana, lamaizm
B) Provaslaviya, katolisizm, protestantlik
C) Shaktizm, shivaizm, jaynizm
D) Sunniylik, shialik, xorijiylik
94. Injil (Bibliya) qanday kitoblardan iborat ?
A) Eski ahd va Yangi ahd
B) Evangeliya
C) Besh kitob, Apokalipsis
D) Yangi ahd
95. Katolisizmda Iso Masixning yerdagi noibi kim hisoblanadi?
A) Rim papasi
B) Cherkov
C) Vatikan
D) Kardinallar
96. Islom dinining Muqaddas kitobi nima deb ataladi?
A) Qur’on
B) Tripitaka
C) Injil
D) Avesto
97. Islomda ro‘za necha kun tutiladi?
A) 30 kun
B) 33 kun
C) 70 kun
D) 63 kun
98. Islomning qanday asosiy yo‘nalishlari bor?
A) Sunniylik va shialik
B) Ismoiliylik va vahobiylik
C) Bahoiylik va bobiylik
D) Xanafiylik va vaxxobiylik
99. Vijdon erkinligi mohiyati nima?
A) Insonning o‘z dunyoqarash mavqeini, shu jumladan dinga munosabatini ham erkin tanlashi
B) Aqlning diniy qoidalarni erkin tanqidiy kirib chiqishi va atrof olamni dinga bog‘liq bulmagan holda o‘rganish
C) Diniy normalarga muvofiq diniy talablarni amalga oshiruvchi individ yoki gruppaning birgalikdagi harakati
D) Tinchlikni passiv targ‘ib qilishga va urushlarni qoralashga asoslangan burjua liberal siyosiy oqimining diniy turi
100. Atrof olamdagi jon va ruhlarni ilohiylashtirish qaysi urug‘-qabila dinining xususiyati?
A) Animizm
B) Toteshizm
C) Fetishizm
D) Sexrgarlik
YaKUNIY NAZORAT: YaN – 50 ball bo‘lib, o‘tilgan mavzular va uyga vazifa qilib berilgan mavzular asosida tuzilgan savollarga asosan test shaklida o‘tkaziladi va baxolanadi.
10. Adabiyotlar
|
| |
Ilmiy bilishning tub moxiyatini o‘zida mujassamlash-tiruvchi asosiy belgi nima?

|
Ilmiy bilishning tub moxiyatini o‘zida mujassamlash-tiruvchi asosiy belgi nima?
|
bet | 11/19 | Sana | 13.01.2024 | Hajmi | 308,79 Kb. | | #136378 |
Bog'liq Falsafa TOPSHIRIQLAR 202317. Ilmiy bilishning tub moxiyatini o‘zida mujassamlash-tiruvchi asosiy belgi nima?
A) manfaat;
B) tajriba;*
C) e’tiqod;
D) mantiq.
18. Agnostitsizm nima?
A) dunyoni bilishni inkor etuvchi ta’limot;
B) insonning kelib chiqishida tabiiy omilning xal qiluvchi axamiyatini inkor etuvchi ta’limot;
C) insonning kelib chiqishida ijtimoiy omilning xal etuvchi axamiyatini e’tirof etuvchi ta’limot;
D) b va v xollarda.
19. Ratsionalizm ta’limotining tub mohiyati nima?
A) bilishda aqlning roli xal qiluvchi axamiyatga ega deb xisoblovchi ta’limot*;
B) bilishda sezgi a’zolarini xal qiluvchi axamiyatini e’tirof etuvchi ta’limot;
C) dunyoni bilish mumkin deb xisoblaydigan ta’limot;
D) umuminsoniy manfaatlarning ustuvorligini tan oluvchi ta’limot.
20. Sensualizm va uning mohiyati nima?
A) bilishda aqlning roli xal qiluvchi axamiyatga ega deb xisoblovchi ta’limot;
B) bilishda sezgi a’zolarining xal qiluvchi axamiyatini e’tirof etuvchi ta’limot.
C) dunyoni bilish mumkinligini inkor etuvchi ta’limot;
D) milliy va umuminsoniy manfaatlarning mushtarakligi xamda ularning ustuvorligini tan oluvchi ta’limot.
21. Jamiyatning tabiatdan farq qilishiga sabab bo‘luvchi eng asosiy omil nimada?
A) ijtimoiy taraqqiyotning o’ta noyobligida;
B) ijtimoiy qonunlar asosida rivojlanishida*;
C) tabiiy qonunlardan mustaqil bo’lganligida;
D) tabiatdan tashqari kuchlarning irodasi bilan rivojlanishida.
22. Aksiologiya nima?
A) inson bilishining umumiy qonuniyatlarini o’rganuvchi falsafaning bir bo’lagi;
B) ijtimoiy taraqqiyot qonuniyatlarini o’rganuvchi falsafaning bir qismi;
C) falsafaning qadriyatlar soxasini o’rganuvchi soxasi*;
D) falsafaning sinflar va siyosiy partiyalarning o’zaro aloqadorligini o’rganuvchi soxasi.
23. «Falsafa» so‘zi qanday ma’no anglatadi?
A) hikmatlar olami;
B) fikrlash lazzati;
C) dunyoqarash;
D) donishmandlikni sevish.*
|
| |
Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta
Download
9,63 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/352
Sana
10.01.2024
Hajmi
9,63 Mb.
#134163
Download
9,63 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta
Download
9,63 Mb.
Matnni ko'rish
Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta - bet 2

3
ZAMONAVIY TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR
M.I. Daminov
BuxDUPI direktori,
Pedagogika fanlari nomzodi, dotsent
Ta’limda
boshlangan
o‘zgarishlarning
samaradorligini ko‘rsatish,
zamonaviy ta’limni rivojlantirish bilan barobar. Zero, bugungi kunda jadal sur’atlar
bilan o‘sib botayotgan ta’lim tizimidagi innovatsiyalar ta’limni har tomonlama
rivojlantirishga xizmat qiladi.
Prezidentimiz ta’kidlaganidek:
“Farzandlarimiz maktabdan qanchalik bilimli
bo‘lib chiqsa, yuqori texnologiyalarga asoslangan iqtisodiyot tarmoqlari shuncha
tez rivojlanadi, ko‘plab ijtimoiy muammolarni yechish imkoni tug‘iladi. Shunday
ekan, Yangi O‘zbekiston ostonasi maktabdan boshlanadi, desam, o‘ylaymanki,
butun xalqimiz bu fikrni qo‘llab-quvvatlaydi”.
Ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlarning asosiy qismini, albatta,
oliy ta’lim tizimidagi islohotlar tashkil etadi. Xususan, O‘zbekiston Respublikasida
oliy ta’limni tizimli isloh qilishning ustuvor yo‘nalishlarini belgilash, mustaqil
fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash oliy ta’limning asosiy jarayoni
bo‘lib, sifat jihatidan ta’limni yangi bosqichga ko‘taradi.
Innovatsiya tushunchasi iqtisodiyotga XX asr boshlarida kirib kelgan.
Avstraliyalik iqtisodchi olim Y.Shumpeter birinchi marotaba innovatsiyalarga oid
masalalarni ko‘rib chiqqan va innovatsion jarayonga to‘liq ta’rif bergan. Iqtisodiy
adabiyotlarda “innovatsiya” tushunchasiga ko‘pchilik mualliflar tomonidan
turlicha yondoshuvlar keltirilgan. Mualliflar yangilik kiritishni iqtisodiy tadbiq
etish jihatidan nazarda tutadi, ya’ni yangi resurslarni tashkil etish yoki mavjud
Foydalanilgan adabiyotlar - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

19
Ruh yoqib sham’ bu mishkotdin.
5
Payg‘ambarimiz Muhammad (s.a.v.) ta’rifi keltirilgan yuqoridagi misra
Mukammal asarlar to‘plamidan o‘rin olgan doston matnida quyidagidek berilgan:
Zoviyayi
hashmg‘a har zotdin,
Ruh yoqib sham’ bu mishkotdin.
6
Yuqoridagi so‘zlarning qay biri to‘g‘ri ekanligini aniqlashdan oldin bayt
mazmuniga va har ikkala so‘zning ma’nosiga e’tibor qaratish lozim. Bayt mazmuni
quyidagicha: Jism ya’niki tana qismlariga yig‘ilgan har narsaning asl Zotidan
namunalar joylashtirilgan tokchaga ruh sham yoqdi. Bu yerda “jism” so‘zi tana
ma’nosida qo‘llangan. “Hashm” esa lug‘atlarda uchramaydi. Misralarda
so‘zlarning turli xil o‘qilganiga sabab qilib so‘zlarning shakl jihatdan bir-biriga
o‘xshash ekanligini korsatish mumkin. Doston ilmiy-tanqidiy matnida ham bu so‘z
هغ مسج tarzida qo‘llangan.
Quyidagi misrada ham so‘z qo‘llash bilan bog‘liq har xillik kuzatiladi:
“Ho”i muhabbat
sanga –o‘qdur nasib,
Kim seni haq dedi o‘ziga habib.
7
Birinchi misradagi “sanga” so‘zi To‘la asarlar to‘plamidan o‘rin olgan doston
matnida
“anga” tarzida keltirilgan. Bir qaraganda so‘zlarning har ikkalasi ham
bayt mazmuniga to‘g‘ri keladi. Ammo ikkinchi misrada “seni” olmoshi qo‘llangan
paytda birinchi misrada “sanga” so‘zini qo‘llash o‘rinli bo‘ladi. Bayt mazmuni
quyidagicha: “Ho”si (Muhammad (s.a.v.)dagi “he” harfi nazarda tutilgan.) senga
muhabbat nasib bo‘lganini anglatib, Alloh seni o‘ziga habib dedi. Asar ilmiy-
tanqidiy matnida ham bu so‘z “sanga” tarzida qo‘llanilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. B.X.Madrimov “Musiqa o’qitish texnologiyalari va loyihalash”. (Darslik)
Toshkent-2020
2. Tuzuvchi O. Yusupova “Musiqa ijrochiligi va pedagogikasi masalalari”.
Maqolalar to’plami, 8-jild, OOO “Temir yo’lchi” –T., 2014.
. 3. Mannopov S. “O'zbek xalq musiqa madaniyati”. –Toshkent., “Yangi asr
avlodi” nashriyoti, 2004 yil.
4. Xoliqov A.. Pedagogik mahorat. Darslik. Toshkent «Iqtisod-moliya» 2011.
5. Ruziyev D.Yu. Ansambl bilan ishlash uslubiyoti. Darslik. Buxoro,
“Durdona” nashriyoti, 2021.
AN’ANAVIY XONANDALIK TARAQQIYOTINING AYRIM
MASALALARI
Ro‘ziyev Davron Yuldashevich.
BuxDU “Musiqa ta’limi” kafedrasi professori, pedagogika fanlari nomzodi
Sulaymonova Gulorom Nematovna
Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti
1000
“Musiqa ta’limi va san’at” yo‘nalishi 1-bosqich magistranti
Xalq madaniy merosi- bebaho xazina, u avloddan-avlodga o’tib sayqallanib
kelmoqda. Bugungi kunda yosh avlodni milliy mafkuramiz ruhida tarbiyalash, va
badiiy ijod orqali ularning manaviy dunyosini shakllantirish muhim vazifalardan
biri hisoblanadi. O’zbek an’anaviy musiqasi va xonandalik madaniyati qadimdan
komil insonni tarbiyalash ishiga munosib hissa qo’shib keladi.
Prezidentimiz Shavkat Miromonovich Mirziyoyev tomonidan 2017-yilning
17-noyabrida
imzolangan “O’zbek milliy maqom san’atini yanada
rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida“ gi qarori- xalqimizning ko’p sonli
san’at ahlini, milliy musiqa va ashulachilik san’ati ixlosmandlarini bir qatorda
san’at sohasi pedagog va talabalarini quvontirdi desak mubolag’a bo’lmaydi.
Ushbu qaror qabul qilinishi, yurtimizdagi musiqiy ta’lim muassasalarida maqom
ijrochilik va an’anaviy xonandalik fanlaridan dars beruvchi professor-
o’qituvchilarni oldiga qator vazifalarni qo’yadi.Xususan,talaba yoshlar va
o’quvchilarga eng avvalo,
ii
maqom san’ati tarixini o’rganish, maqom san’atini
xalqimiz va yoshlar orasida keng targ’ib qilish shuningdek ,an’anaviy xonandalik
sir-asroriyu tarixini,ijrochilikning nozik qirralarini o’rganib, rivojlantirishga
undaydi.
118
O’zbek qo’shiq ijrochiligi tarixiga nazar tashlasak XIX-asrning ikkinchi
yarmi va XX-asr boshlarida o’lkamizda bu san’atning butun bir avlodi yetishib
chiqqanligining guvohi bo’lamiz. Ota Jalol Nosirov,Ota G’iyos Abdulg’ani, Domla
Halim Ibodov, Matyoqub Xarratov, Levi Boboxonov,Sodirxon Hofiz, Mulla
To’ychi Toshmuhammedov singari zabardast hofizlar shular jumlasidandir.
119
Ustoz hofizlar o’z ijrochilik mahoratlarini oshirish uchun aks-sado beruvchi
maxsus gumbazli binolarda mashg’ulot o’tkazganlar. Shu tariqa ovozlariga sayqal
berishgan. O’z davrida bunday yetuk, mukammal ijro sohiblarini ”hofiz” deb
atashgan. Buyuk allomalardan Darvish Ali Changiy o’z risolalarining birida ham,
118
An’anaviy xonandalik.M.Ergashev.Andijon 2020 y. 4-bet
119
An’anaviy xonandalik.M.Ergashev.Andijon 2020y. 5-bet.
|
LUG‘ATLAR – XALQ XAZINASI - Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

14
leksikografiya tarmog‘ini rivojlantirish, zamonaviy, yangi avlod o‘quv lug‘atlarini
tuzish hamda ularning elektron shakllarini yaratish orqali sohalar bo‘yicha milliy
terminologik tizimni takomillashtirish ustuvor vazifasi qo‘yildi
1
.
Mazkur
farmonda belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida qator lug‘atlar,
lug‘atshunoslikka oid qator tadqiqotlar yaratilmoqda.
Lug‘atlar, eng avvalo, tilning akkumulyativ (lotincha
akkumulate –
to‘plash
2
) vazifasini bajarishiga xizmat qiladi. Har qanday lug‘at bir necha bosqich
asosida yaratiladi. Lug‘at yaratuvchilar lug‘atdan yozuv turi va shaklini tanlashdan
tortib, so‘zlar, ma’lumot turlarini tanlash, ma’lumot uchun joy tanlash (masalan,
lug‘at maqolasida yoki ilovada) kabi barcha leksikografik
qarorlar uchun asos
bo‘lib xizmat qiladi. Lug‘at maqolalari ikki bosqich asosida shakllantiriladi.
Dastlabki bosqich muloqotga yo‘naltirilgan bosqich bo‘lib, bunda ma’lum bir
so‘zning izohiga qaratilgan matnni ishlab chiqish, qayta ko‘rib chiqish va tarjima
qilish kabi jarayonlarni o‘z ichiga oladi. Lug‘at
maqolasining bilimga
yo‘naltirilganlik darajasini aniqlovchi keyingi bosqich matnni qabul qilish
(tushunish) bilan bog‘liq holatlar bilan shug‘ullanadi. Bunda lug‘at ma’lum bir
narsa haqida aniq bilimlarni olish uchun xizmat qilishi muhim sanaladi.
Lug‘atlarda ma’lum bir tushuncha xususidagi maksimal ma’lumot minimal tarzda
izohlanishi muhimdir.
So‘zlarni jamlash, saralash, ularga izoh berish kishidan alohida bilim, iqtidor
va mehnatni talab etadi. O‘rta asrlarning mashhur filologi Yustus Skaliger: “Agar
kimdir og‘ir mehnat-u, azoblarga mahkum etilgan bo‘lsa,
unga temirchi-yu,
konchilar mashaqqatini ravo ko‘rmay qo‘yaqol-da, lug‘at tuzishni buyur: shu
ishning o‘ziyoq barcha mashaqqatlarning mashaqqatlirog‘idir”, – degan ekan.
Mana shu jumlalarning o‘ziyoq lug‘at yaratishning naqadar mashaqqatli ekanini
ko‘rsatadi.
1
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yilning 20-oktabridagi “Mamlakatimizda o‘zbek tilini yanada
rivojlantirish va til siyosatini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6084-sonli farmoni.
https://lex.uz/docs/-5058351
Iysi bila tengmu bo‘lur markabi?
32
To‘la asarlar to‘plamidagi doston matnida esa: 
Ham oni dajjol topib, ham nabi, 
Iso bila

27
Yuqoridagi bayt tarkibida kelgan “g‘o‘ta” so‘zi Alisher Navoiy XV tomlik
asarlar to‘plami va Mukammal asarlar to‘plamidan o‘rin olgan doston matnida
“g‘o‘tta” tarzida yozilgan. Asar ilmiy-tanqidiy matnini kuzatganimizda ham bu
so‘z “g‘o‘ta” tarzida yozilganiga guvoh bo‘lamiz.
Asarning na’t, so‘z ta’rifi, ko‘ngil tavsifi bilan bog‘liq boblarini tahlil qilish
davomida, ba’zi o‘rinlarda ushbu nashrlardagi tafovutlarni kuzatishimiz mumkin.
Ularning yuzaga kelishiga sabab yozuvda nuqtalarning kam yoki ortiqcha
ifodalanganligi, harflarning shakliy o‘xshashligi va unlilar yozilmaganligidadir.
Ularni matn mazmuni, vazn xususiyatlariga qarab tahlil qilsak, ijodkor asarlarida
aytilgan fikr yanada ayonlashadi va uning nasriy bayonlari ham mukammal
bo‘lishi ta’minlanadi.