Skryabina AA - Maktab geometriya kursdagi

|
Maktab geometriya kursdagiBog'liq elementy-geometrii-lobachevskogo-v-shkolnom-kurse-geometrii (1)Skryabina AA, M.K. Ammosov nomidagi Shimoliy-Sharqiy Federal universiteti magistratura talabasi (Yakutsk, Rossiya), E-mail: Ay_skr@mail.ru
Ijodiy ish uchun namuna mavzulari:
Ballar talabaning shaxsiy fazilatlari (mas'uliyat, aniqlik, mehnatsevarlik, intizom,
tashabbuskorlik va mustaqillik (har biri 1 ball)) uchun berilishi mumkin.
34 soat - ixtiyoriy kursni o'qish uchun ajratilgan soatlar soni.
Lobachevskiyning geometriyasi”, reyting ko'rinishida baholash taklif etiladi.
– variantlar ustida individual ish (2 dan 5 ballgacha);
4. Lobachevskiy tekisligidagi konstruktsiyalar.
Talabalar o'rganilayotgan material bo'yicha turli xabarlar, ma'ruzalar, mini-tadqiqotlar
tayyorlash, konferentsiyalarda qatnashish, mashg'ulotlar va mavzu bo'yicha tadbirlar
davomida qiziqarli va faol tadbirlar uchun qo'shimcha ball olish imkoniyatiga ega.
Konferentsiyada ma'ruza qilish uchun qo'shimcha ball berilishi mumkin; musobaqalar
va olimpiadalarda qatnashish uchun (2 ballgacha).
Abramova N.A., fan nomzodi. fanlar (pedagogika), M.K. Ammosov nomidagi Shimoliy-Sharqiy Federal universiteti (Yakutsk, Rossiya) katta
o‘qituvchisi, E-mail: Natalya.abramoff@mail.ru
Bilimlarni baholashning reyting tizimi bo'yicha ishlagan holda, ishonch bilan aytishimiz
mumkinki, bu tizim talabalarni kurs davomida ritmik o'quv ishlariga undaydi; ta'lim sifati va
talabalarning shaxsiy yutuqlari haqida eng to'liq ma'lumot olish imkonini beradi. Reyting tizimi
ta'limni shaxsiylashtirish orqali o'quv jarayonini rejalashtirish va tashkil etishni takomillashtirish
imkonini beradi [5].
– qo‘shimcha adabiyotlar manbalaridan olingan materiallarning qisqacha mazmuni;
mavzu bo'yicha ko'p bosqichli topshiriqlarni tuzish; amaliy ishlarni bajarish (3 ball);
3. Sfera, tekislik va tekislikning uchburchaklar bo'yicha mozaiklanishi Lobachev-
Shunday qilib, tanlov kursini ishlab chiqishni o'quv jarayoniga kiritish Lobachevskiy
geometriyasining nazariy materialini talabalar uchun idrok etish juda qiyin degan gipotezani
tasdiqladi, ammo ushbu bo'limni o'rganish jarayonida amaliy xarakterdagi muammolarni hal
qilish bilan birgalikda, yangi bilimlarni o'zlashtirish ancha yaxshi sodir bo'ladi. Shuning uchun
kelajakda Lobachevskiy geometriyasini tekislikda o'qitish jarayoniga kiritish maqsadga
muvofiq bo'lgan isbotlash masalalari bloki ishlab chiqiladi.
Qo'shimcha ballar soni umumiy ballning 20% dan oshmasligi kerak.
Shunday qilib, reyting tizimi o'quv jarayonini har tomonlama baholash imkonini beradi.
Bilimlarni monitoring qilish uchun reyting tizimining afzalligi shundaki, u o'quv jarayonini
sezilarli darajada qayta qurishni talab qilmaydi va shaxsiy yo'nalish texnologiyasini qo'llab-
quvvatlaydi. O'qituvchi ishlarni topshirish muddatlarini, turli nazorat shakllari turlarini
o'zgartirishi mumkin, bu esa o'quv faoliyatini mustaqil boshqarish imkonini beradi. Biz
namunaviy insho mavzularini taklif qilamiz:
Kurs oxirida talaba o'z yutuqlarini oldingi natijalar bilan solishtirish imkoniyatiga ega.
O'qituvchi o'quv natijalari bilan reyting jadvalini tuzadi. Ochiq reyting jadvali talabalarni o'z
natijalarini yaxshilashga intilishlariga undaydi.
1. Tanlov kursining bo‘limlaridan biri uchun aql xaritasini tuzing.
– yakuniy yakuniy ish (12 ball).
6. Karl Fridrix Gauss, N.I. Lobachevskiy, Yanos Bolyai va Evklid bo'lmagan
geometriyaning kashfiyoti.
|
| |