M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi - bet 197

|
M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi Pdf ko'rish
|
bet | 197/251 | Sana | 06.09.2024 | Hajmi | 5,02 Mb. | | #270410 |
Bog'liq Inf met
349
Tekshirish uchun savollar:
1. Yacheyka nima?
2. Microsoft Excelda ishchi varaq qanday qo‘shiladi?
3. Microsoft Excelda yacheykalarni birlashtirish qanday bajariladi?
4. Microsoft Excelda ustun va qatorlarda qo‘shish amali qanday
bajariladi?
5. Microsoft Excelda ustun va qatorni olib tashlash amali qanday
bajariladi?
6. Formula nima?
7. Formula qanday yoziladi?
8. Microsoft Excelda sonlarni avtomatik ravishda qo‘shish qanday
bajariladi?
Laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazishda o‘qitishning zamonaviy
shakllari va usullaridan foydalanish mashg‘ulotning qiziqarli va samarali
tashkil
qilinishiga
olib
keladi.
Laboratoriya
mashg‘ulotlarida
laboratoriya ishlarining tuzilishi topshiriqlarning rang- barangligi, turli
murakkablik darajadaligiga alohida e’tibor berish kerak. Laboratoriya
ishi topshiriqlarini o‘quvchilarga o‘z bilim darajalariga mos holda
tabaqalashtirib tavsiya qilishda kompyuterning dasturiy ta’minoti
imkoniyatlaridan foydalanish maqsadga muvofiq.
1- jadval
Laboratoriya mashg‘ulotlari o‘tkazishni kompyuterdan
foydalanib tashkil qilishda ish jarayoni bosqichlari
Bosqic
hl
ar
Bosqichlar
mazmuni
Kompyuterning
vazifalari
O‘qituvchinin
g vazifalari
Ta’lim
oluvchining
vazifalari
I
Laboratoriya
ishlari
topshi-
riqlarini
baja-
rish bilan tani-
shish.
Laboratoriya ishi
mazmuni, uning
nazariy qismini
ekranga
chiqa-
radi.
Nazorat qilish
Laboratoriya
ishi mazmuni
bilan tani-
shish.
II Laboratoriya
ishlari
topshi-
riqlarining
tanlanishi.
Laboratoriya ishi
topshiriqlarini
berishdan oldin
ular bilimini test
asosida
si-
novdan o‘tkazish
(10- 15 ta savol-
Nazorat qilish
Test
savollariga
javob berish.
350
dan iborat).
III Laboratoriya
ishlari
topshi-
riqlarining
berilishi.
Ta’lim
oluv-
chilarning
o‘zlash-
tirish
daraja- siga mos
topshi-
riqlar
berishni
ta’minlash.
Nazorat qilish
Ta’lim
oluvchilar
o‘zlashtirish
darajalariga
mos ravishda
topshiriqlar
oladi.
Laboratoriya
mashg‘ulotlarini
o‘tkazishda
kompyuter
texnologiyasidan foydalanganda ish jarayoni quyidagi bosqichlardan
iborat bo‘ladi:
1. Laboratoriya ishlari topshiriqlarini bajarish bilan tanishish –
bunda laboratoriya ishi mazmuni, uning nazariy qismi ekranga
chiqariladi, o‘quvchilar tanishib keyingi bosqichga o‘tadi.
2. Laboratoriya ishlari topshiriqlarining tanlanishi – bunda
laboratoriya ishi topshiriqlarini berishdan oldin, ularning bilim darajasini
aniqlash uchun oddiy va murakkab shaklda tuzilgan test savollari
beriladi, o‘quvchilarning savollarga bergan javoblarini tahlil qilib
keyingi bosqichga o‘tadi.
3. Laboratoriya ishlari topshiriqlarining berilishi – bunda
o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasiga mos topshiriqlar berish
ta’minlanadi.
Bu bosqichlarning bajarilish ketma - ketligi, kompyuter, o‘qituvchi
va o‘quvchilarning laboratoriya mashg‘ulotlari davomida bajaradigan
vazifalari 1- jadvalda keltirilgan.
Bu tartibda ishni tashkil qilish uchun kompyuterda o‘quv -
pedagogik dasturlar xizmat qiladi, ular yordamida o‘qitish va
laboratoriya ishlarini o‘tkazishda o‘qituvchi ishi ancha yengillashadi.
Bunda o‘qituvchining ishi faqat nazorat qilishdan iborat bo‘ladi.
Laboratoriya ishlarini o‘quv pedagogik dasturlar yordamida
o‘tkazilganda yuqoridagi bosqichlar orqali o‘quvchilar o‘z o‘zlashtirish
darajasiga mos ravishda avtomatik tarzda topshiriq oladi. Bu jarayonni
ko‘z oldimizga keltirish uchun o‘quv dasturining bajarilishini sxemalar
bloki yordamida tasvirlash mumkin (21- rasm).
|
| |