nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Adabiyotlar ro’yxati - 14-mavzu: O’zbekistonning davlat mustaqilligini qo’lga kiritishi va uning tarixiy ahamiyaTI....

|
14-mavzu: O’zbekistonning davlat mustaqilligini qo’lga kiritishi va uning tarixiy ahamiyaTI. Demokratik huquqiy davlat va fuqarolik jamiyati asoslarining barpo etilishI
|
bet | 8/8 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 65,22 Kb. | | #236492 |
Bog'liq 14-mavzuAdabiyotlar ro’yxati:
1. Karimov I.A. O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiyot yo’li. Asarlar, 1-jild. – T.: O’zbekiston, 1996.
2. Karimov I.A. O’zbekiston – bozor munosabatlariga o’tishning o’ziga xos yo’li. – T.: O’zbekiston, 1993.
3. Karimov I.A. O’zbekiston: Milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. – T.: O’zbekiston, 1996.
4. Karimov I.A. O’zbekiston XXI asr bo’sag’asida: xavfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari. – T.: O’zbekiston, 1997.
5. Karimov I.A. O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. - T.: O’zbekiston, 2011.
6. O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi. - T.: O’zbekiston, 2012.
7. Eshov B. O’zbekistonda davlat va mahalliy boshqaruv tarixi. – T.: Yangi asr avlodi, 2012. – B.516-546.
8. O’zbekistonning yangi tarixi. Uchinchi kitob. Mustaqil O’zbekiston tarixi. - T.: Sharq, 2000. - B. 7-75.
9. O’zbekiston tarixi / R.Murtazayeva umumiy tahriri ostida. T.: Yangi asr avlodi, 2003. – B.529-554.
10. Usmonov Q. O`zbekiston tarixi. – T.: IQTISOD-MOLIYA, 2006. –B. 374-400.
11. Shamsutdinov R. va boshq. Vatan tarixi. (Uchinchi kitob). – T.: Sharq, 2010. B. 440-472.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
14-mavzu: O’zbekistonning davlat mustaqilligini qo’lga kiritishi va uning tarixiy ahamiyaTI. Demokratik huquqiy davlat va fuqarolik jamiyati asoslarining barpo etilishI
|
Qo‘l anilishi f9FeRFWg1P63PSDhYX4fbkqiz4aM4ErNJXFjKzyZ (3)

XVIII bob.
ROTORLI NASOSLAR
2.33-§. Rotorli nasoslam ing tasnifi, umumiy xossalari va qo‘l)anilishi
Hajmiy rotorli nasoslar - shestemyali, vintli, plastinkali (shiberli) va porshenli turlarga boMinadi. Hajmiy rotorli nasoslar o‘zgaruvchan sarfli sarfi boshqariladigan va o‘zgarmas sarfli (sarfi boshqarilmaydigan) bo‘lish mumkin.
Bu turdagi nasoslaming sarfi ish bo‘shlig‘i kattaligiga va rotoming aylanishlar soniga bog‘liq; nasos elementlarining puxtaligi (shidamliligi) bosim yo‘lidagi qar- shilikka mos bo'lishi kerak. Agar bosim yo‘lidagi berkitkish tasodifan yopiq bo‘lib qolsa va nasos himoyalash apparatlari bilan ta’minlanmagan bo‘lsa, bu holda yo nasos sinadi yoki nasos dvigateli ishdan chiqadi.
Rotorli nasoslar har xil bir jinsli suyuqliklami uzatishda avtonom qurilma sifa tida, shuningdek, gidroyuritmalar tarkibida suyuqlikni harakatlantiruvshi yoki su yuqlikka kerakli energiya bosim beruvshi nasos holida va harakatianayotgan suyuqlik orkali o‘zi harakat olib energiyasini boshqa mashinalarga qurilmalarga uzatuvshi gidrodvigatellar tarzida ishlatilishi mumkin. Rotorli nasoslaming hajmiy FIK i 0,7+0,95 atrofida bo‘lib, nasosning ishqalanuvshi qismlarining eyilishiga mos ravishda o‘zgaradi. Nasos aniq ishlangani ushun mexanik FIK yuqori bo‘ladi.
Silindrlari umumiy blokka birlashtirilgan ko‘p silindrli nasoslar rotorli-porshenli nasoslar deyiladi. Porshenni harakatga keltirish usuliga qarab aylanuvshi va qo‘- zg‘almas blokli-rotorli-porshenli mashinalar mavjud. Silindrlar blok o‘qiga nisbatan radial yoki aksial joylashishi mumkin. Agar blokda silindrlar radial joylashgan bo‘lsa - bu nasoslar radial-porshenli deyiladi. Gidromashina blokiga silindrlar aksial joylashgan bo‘lsa - aksial - porshenli nasoslar bo'ladi. Ko‘pchilik rotorli - porshenli mashinalaming
xarakterli tomoni shundaki, ularda so‘ruvchi va uzatuvchi klapanlar yo‘q. Bu xususiyat nasoslardan aylanishlar sonining yuqori qiymatlarida foydalanish imkoniyatini beradi.
Rotorli-porshenli mashinalarda krivoship-shatunli mexanizm yo‘q, lekin bu mashinalaming kinematik asosini krivoship-shatunli mexanizmlaming inversiyasi tash kil qiladi. Bu nasoslar gidrouzatmalarda, metallga ishlov berish
stanoklariga moy uzatishda, ichki yonuv dvigatellariga yoqiig‘i, surkov moyi, stanok keskichlariga sovituvchi suyuqlik uzatishda ishlatiladi. Rotorli gidromashinalar
tarkibiga kiruvchi
Assalomu alaykum bugun biz sizlar bilan oldi sotdi saytlari haqida gaplashamiz

|
Assalomu alaykum bugun biz sizlar bilan oldi sotdi saytlari haqida gaplashamiz
|
Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 23,56 Mb. | | #119703 |
Bog'liq Uzum market
Assalomu alaykum bugun biz sizlar bilan oldi - sotdi saytlari haqida gaplashamiz.
Yani online shopping qilish haqida gaplashamiz.Avvalo online shopping qilishda
nimalarga etibor qilish kerakligi haqida biroz gaplashamiz
Hozirgi paytda internet saytlari juda rivojlangan va savdo sotiq ham keng
ko'lamda rivojlangan.
Masalan:Uzum market, Hopshop,Zoodpay va boshqalar .Bugun biz sizlar
bilan "Uzum market" sayti haqida gaplashamiz.
Bu sayt " Uzum market" online savdo sotiq qiladigan online sayt.
Bu saytda biz hamma turdagi mahsulotlarni sotib olishimiz mumkin.
Endi bu saytni haqiqiy ekanligini tekshiramiz va sertifikati bor yoki yo'qligi
haqida umuman xavfsizlik borasida qanchalik taminlangani haqida
gaplashamiz.
Bu rasmda shu saytning ishlab chiqazilgan vaqti, hamda havfsizlik kodlari va boshqalar aks etgan.
bu esa uning sertifikatining algoritmi hisoblanadi .Etibor berib qarasak pastda code turibdi,
bu esa saytning xavfsizligi va xaqiqiyligiga yaqqol misol hisoblanadi.
bu esa saytning seruya raqami pastki qatorda berilgan
bu yerda saytning nashriyotchilari yani ishlab chiqaruvchilari haqida malumot bor.
Bu yerda saytga kirish kodi yozilgan . Umuman olganda " Uzum market" sayti barcha xavfsizlik qoidalariga javob bera oladi
|
| |
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi mavzu

|
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi mavzu
|
bet | 1/45 | Sana | 23.05.2024 | Hajmi | 4,97 Mb. | | #251300 |
Bog'liq DURADGORr
“____”____________202__y.
NAZARIY O`QUV MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu: Qoplamali shponlar olish uchun xomashyolar va uni tayyorlash texnologiyasi.
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchular soni
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi:
|
Nazariy/Amaliy
|
O`quv mashg`uloti rejasi
|
Reja:
1.
2.
3.
|
O`quv mashg`uloti maqsadi: Qoplamali shponlar olish uchun xomashyolar va uni tayyorlash texnologiyasi mavzusi yuzasidan bilim (ko’nikma) larni shakllantirish (mustahkamlash).
|
Pedagogik vazifalar:
O’quv mashg’oti mavzusi bilan tanishtirish;
Tushuntirish, ko’rsatish;
Instruktaj berish;
Darsni ochib berish va boshqarish;
|
O`quv faoliyati natijalari:
Tayyorlagan topshiriqlarni ko’rsatadilar aytib beradilar;
Olgan bilimlarini tasniflaydilar;
O’tilgan mavzuni aytib beradilar;
Mavzuni tartibli ravishda izohlab beradilar;
|
O`qitish metodlari
|
Kichik axborotli, ma’ruza, xikoya tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish .Ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash,insert, mashq, suhbat,bahs,aqliy hujum ta’limiy o’yin, pinbord va boshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi).
|
O`qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar,proyektir, kompyuter, diaproyektor, flipchart, videofilm, grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar,diagrammalar, namunalar, ekspeert varag’i, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
O`qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so`rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
|
| |
Gilam turlari, ularni qanday ajratish mumkin?

|
Gilam turlari, ularni qanday ajratish mumkin?
|
bet | 2/7 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 28,72 Kb. | | #103262 |
Bog'liq Gilamchilik sanoati-fayllar.orgGilam turlari, ularni qanday ajratish mumkin?
- May 26, 2020-
Gilam turlari juda ko'p. Turli materiallarga ko'ra, ularni toza jun gilamlari, aralash gilam, kimyoviy tolali gilam, plastik gilam va boshqalarga bo'lish mumkin. Sizni ularning xususiyatlari bilan tanishtirishga ijozat bergaysiz:
(L) Sof jun gilamlari Xitoyda toza jun gilamlari mahalliy qo'y junidan qilingan. Ular uzun tolalarga, yuqori zo'riqishga, yaxshi elastiklikga, yorqinroq va biroz qalinroq va kuchli tolalarga ega. Ular dunyodagi to'quv gilamlari uchun eng yaxshi sifatli xom ashyo. Hozirgi vaqtda ba'zi ishlab chiqaruvchilar mamlakatimizning mahalliy qo'y junini import qilingan (Yangi Zelandiya kabi) jun tolasi bilan aralashtirib, foydalanmoqdalar, bu ingichka tolalar va yorqin tuslar kabi import qilinadigan jun tolasining xususiyatlariga to'liq javob beradi va yaxshi natijalarga erishadi. Sof jun gilamning vazni 1. 6 ~ {{{{4 4}}}. 6 kg / m 2 ga teng va u balanddir. yuqori darajadagi mehmon xonalari, zallari va sahnalari uchun bezatish materiallari. So'nggi yillarda to'quv yoki to'qishsiz tayyorlangan toza jun gilamlari ham ishlab chiqarilmoqda.
(2) Aralash gilamlar Aralash gilamlar - jun tolalari va turli xil sintetik tolalar bilan aralashtirilgan polni bezash materiallari. Aralash gilamlar sintetik tolalar bilan ishlangan, shuning uchun narx past va ishlash yaxshilanadi. Masalan, agar 68 a {{2}} e 8 a 2 ade {{5}} fa 5 e9 { {3}} 19331333339663434 jun tolasida 2 0% neylon tolasi bilan aralashtirilgan, gilamning aşınma direncini besh baravar oshirish mumkin, dekorativ ishlashi toza jun gilamdan kam emas va narxi kamayadi.
(3) Kimyoviy tolali gilamlar Kimyoviy tolali gilam, shuningdek, polipropilen kimyoviy tolali gilam, polipropilen kimyoviy tolali gilam, ko'z neylon (polietilen ko'z) kimyoviy tolali gilam, neylon gilam va boshqalar kabi sintetik tolali gilam deb ham ataladi. to'qish yoki to'qish orqali sintetik toladan yasalgan, so'ngra zig'ir matosining pastki qatlami bilan yopishtirilgan. Kimyoviy tolali gilam yaxshi aşınma qarshilik va egiluvchanlikka ega va narxi past. Umumiy binolarni zamin bezatish uchun javob beradi.
(4) Plastik gilam Plastik gilam turli xil yordamchi materiallardan tayyorlanadi, masalan polivinilxlorid qatronlar, plastifikator va boshqalar. Sof jun gilam va kimyoviy tolali gilam o'rnini bosishi mumkin. Plastik gilam yumshoq to'qimalarga ega, rangi yorqin, qulay va bardoshli, kuyish oson emas va o'z-o'zini söndürmekte, namlikdan qo'rqmaydi. Plastik gilamlar mehmonxonalar, savdo markazlari, sahna, turar-joy binolari va boshqalarga mos keladi. Plastik gilamlar suvga chidamli bo'lganligi sababli, banyolarda sirpanish effekti uchun ham foydalanish mumkin.
|
| |
1. Paxta va undan olinadigan mahsulotlar assortimenti. 12 varoqli. Daftarga yozasizlar Paxta

1. Paxta va undan olinadigan mahsulotlar assortimenti. 12 varoqli. Daftarga yozasizlar Paxta
1. Paxta va undan olinadigan mahsulotlar assortimenti. 12 varoqli. Daftarga
yozasizlar
Paxta, chigitli paxta — gʻoʻzaning tola va chigitdan iborat asosiy mahsuloti. Paxta
tozalash korxonasida Paxtaga dastlabki ishlov berish jarayonida chigitdan, avval,
toʻqimachilik sanoatining ehtiyoji uchun asosiy mahsulot — tola (uz. 20 mm dan
uzun) ajratib olinadi. Shuning uchun butun dunyoda Paxta tolaning sifatiga qarab
baholanadi. Keyin chigitdan kimyo va mahalliy sanoat korxonalarida
qoʻllaniladigan lint (momiq) (uz. 20 mm dan kam) olinadi. Texnologik
uskunalarda Paxtani qayta ishlash va tolani tozalash jarayonida oʻlik (pishib
yetilmagan kalta tolali puch chigit, chigallashgan tolalar) va kalta Paxta momigʻi
(uz. 5,0 mm dan kam) chiqadi. Paxtada 30— 35% tola va 50—55% chigit
(chigitida 24—29% moy), 2—3% oʻlik tola, 3— 5% kalta momiq boʻladi.
Gʻoʻzaning seleksion navi va tolaning yoʻgʻon-ingichkaligiga qarab Paxta oʻrta
tolali va uzun tolali turlarga boʻlinadi. Paxta qoʻlda va mashina bilan teriladi. Paxta
tolasi pishib yetilganlik koeffitsiyenti hamda tashqi koʻrinishi, rangi boʻyicha 5
sanoat naviga va iflos aralashmalarning miqdori hamda namligiga qarab 3 sinfga
boʻlinadi.
Paxta navi tashqi koʻrinish namunasi — paxtaning standart namunalariga
solishtirib (klasser usulida), bu usul qanoatlanarli boʻlmasa, lab. usulida pishib
yetilganlik koeffitsiyenti boʻyicha aniqlanadi.
Toʻqimachilik, yogʻ-moy, gidroliz, kimyo sanoati va xalq xoʻjaligining boshqa
tarmoqlari uchun xom ashyo boʻlib xizmat qiladi (qarang
Paxta tolasi
)
[1]
.
Paxta yumshoq tola boʻlib,
gʻoʻza
(Gossypium) oʻsimligi urugʻlari atrofida oʻsadi.
Paxta deyarli butunlay
sellulozadan
iborat.
Paxta asosan tropik va suptropik iqlimda yetishtiriladi. Yovvoyi paxta navlari
xilma-xilligi ayniqsa
Meksika
,
Avstraliya
va
Afrikada
yuqori
[2]
.
Paxta tolasidan
ip
eshiladi,
gazlama
tayyorlanadi. Paxta matolar qadimdan maʼlum:
Meksika va
Pokistonda
eramizdan avvalgi 5000-yillarga oid paxta gazlamalar
topilgan.
Bugungi kunda dunyo boʻylab yiliga 25 million
tonnagacha
paxta yetishtiriladi,
paxta uchun sugʻoriladigan yerlarning 2,5%i ajratilgan.
Xitoy
paxta yetishtirish
boʻyicha birinchi oʻrinda turadi
[3]
.
Бугунги кунда дунѐнинг 84 та мамлакатида 200 миллионга яқин аҳоли 32-33
миллион гектар ерга чигит экиб пахта етиштириш ва қайта ишлаш билан
шуғулланади.
Ўзбекистон пахта етиштириш бўйича дунѐда Хитой, Ҳиндистон, АҚШ,
Покистон ва Бразилиядан кейин 6-ўринда туради. Авваллари пахта толасини
экспорт қилиш бўйича Ўзбекистон АҚШ ва Ҳиндистондан кейин учинчи,
ўринда турар эди. Кейинчалик пахтани ўзимизда қайта ишлаш саноати
ривожланаѐтгани сайин 6 ўринга ўтди.
|
Синф: 8-синф Фан: Жисмоний тарбия

|
Синф: 8-синф Фан: Жисмоний тарбия
|
bet | 1/7 | Sana | 26.05.2024 | Hajmi | 25,73 Kb. | | #254244 |
Bog'liq Синф 8-синф Фан Жисмоний тарбия
SAMARQAND VILOYATI TAYLOQ TUMANI XALQ TA`LIMI BO`LIMIGA
TASARRUFIDAGI
15-IDUMNING
JISMONIY TARBIYA FANI O’QITUVCHISI
FAXRIYEV TALATNING
|
Nazariy: Qo‘l to‘pi o‘yinining kelib chiqish tarixi va o‘yin taktikasi.
Amaliy: Qo‘l to‘pi a)To‘pni yerga urib harakatlanish.
b)To‘pni sakratib yurish;
v)Harakatda to‘pni oshirish mashqlari;
d)To‘pni uzatish va qabul qilish;
e) Darvozaga to‘p uloqtirish;
|
mavzusida yozgan bir soatlik
DARS ISHLANMASI
Sinf: 9-sinf Fan: Jismoniy tarbiya
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu:
|
Nazariy: Qo‘l to‘pi o‘yinining kelib chiqish tarixi va o‘yin taktikasi.
Amaliy: Qo‘l to‘pi a)To‘pni yerga urib harakatlanish.
b)To‘pni sakratib yurish;
v)Harakatda to‘pni oshirish mashqlari;
d)To‘pni uzatish va qabul qilish;
e) Darvozaga to‘p uloqtirish;
|
Mavzu va vazifa-lar
|
Qo‘l to‘pi o‘yinining kelib chiqish tarixi va O‘zbekistonga kirib kelishi.
Qo‘l to‘pi o‘yin jarayonida xavfsizlikni oldini olish.
To‘pni yerga urib harakatlanishlar.
To‘pni sakratib yurish.
Harakatda to‘pni uzatish va qabul qilish. SHaxsiy va jamoat gigienasi.
Jamoaviy va shaxsiy himoyalanish usuli.
Himoya va hujumda taktik harakatlanish.
Joyni almashtirib to‘pni qabul qilish va uzatish.
Darvozaga to‘p uloqtirish.
|
Maqsad
|
O‘quvchilarga qo‘l to‘pi o‘yin qoidalarini o‘rgatish. Epchillik, chaqqonlik,tezkorlik kabi jismoniy sifatlar bilan birgalikda irodaviy sifatlarni ham shakllantirish.
|
|
| |
To’g’ridan to’g’ri tarmoqqa ulab ishga tushirish

|
To’g’ridan to’g’ri tarmoqqa ulab ishga tushirishBog'liq 81-84To’g’ridan to’g’ri tarmoqqa ulab ishga tushirish
Kichik va o’rta quvvatli qisqa tutashgan rotorli asinxron motorlar ana shunday
usul bilan ishga tushiriladi. Ishga tushirish tokining nominal tokdan 5-7 marta katta
bo’lishi va ishga tushirish momentining uncha katta emasligi bu usulning kamchiligi
xisoblanadi.
Tarmoq kuchlanishini pasaytirib ishga tushirish
Bunday usul bilan quvvati katta bo’lgan qisqa tutashgan rotorli aasinxron
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–31_Issue-1_Iyun_2023
83
motorlar ishga tushiriladi. Tarmoq kuchlanishi pasaytirish usullari quyidagilardan
iborat:
a)satator chulg’amini yulduz usulidan uchburchak usuliga o’tkazish yo’li bilan
ishga tushirish.
b)asinxron motorni reaktor yordamida ishga tushirish.
d)asinxron motorni avtotransformator yordamida ishga tushirish.
Faza rotorli asinxron dvigatellarni maxsus uch fazali ishga tushirish reostati
yordamida ishga tushiriladi.
Asinxron dvigatelning aylanish tezligi
n
2
=60f
1
/p(1-S)
bo’lgani uchun uning
tezligini stator tokening chastotasi
f
1
,
juft qutblar soni
p
yoki sirpanish
S
ni o’zgartirish
yoli bilan rostlash mumkin.
Stator tokini chastotasini o’zgartirish bilan tezlikni rostlash stator aylanuvchi
magnit maydonining aylanish tezligini o’zgartirishga asoslangan. Bu usul dvigatel
tezligini bir tekis va keng doirada rostlash imkonini beradi, ammo bunda maxsus
chastota o’zgartkich bo’lishi kerak. Natijada bunday qurilma murakkablashadi va
dvigatelning foydali ish koeffitsientini kamaytiradi. Ammo bunday usul elektr
tarmog’iga ulangan bir nechta asinxron dvigatellarning tezliklarini rostlashda
qo’llaniladi. Bu usul bilan aylanishlar soni kata bolgan asinxron dvigatellarning tezligi
boshqariladi.
Stator chulg’amini juft qutblar sonini o’zgartirish bilan dvigatel tezligini rostlash
usuli asosan qisqa tutashtirilgan rotorli dvigatellarda qo’llaniladi. Bunga sabab , qisqa
tutashtirilgan rotorda qutblar soni doimo stator chulg’amining qutblar soniga teng
bo’ladi. Shu sababli, dvigatelning aylanishlar tezligini o’zgartirish uchun satorning
chulg’amlari sonini o’zgartirib ulashning o’zi yetarlidir. Bu usulda dvigatelni qutblari
sonini o’zgatirish orqali dvigatelni bir nechta tezliklarda ishlay olishiga imkon yaratish
|
| |
SELF-ASSESSMENT OF GERMAN SKILLS

Ver
sion: 08
20
20
DE
zurück zu Seite 1
back to page 1
3. VERTRAGSVORBEHALT
Der Vertrag steht unter dem Vorbehalt, dass
•
bei allen Kursen: die Angaben in Ihrer Bestellung den auf der Webseite
genannten erforderlichen Zulassungsvoraussetzungen
entsprechen und
Sie zum Zeitpunkt des Kursbeginns das in der Produktbeschreibung
genannte Mindestalter erreicht haben.
•
bei Gruppenkursen und Gruppenprüfungen: die in der jeweiligen Pro-
duktbeschreibung angegebene Mindestteilnehmerzahl erreicht wird.
•
der gegebenenfalls in der Produktbeschreibung geforderte Einstufungs-
test rechtzeitig absolviert wird.
•
bei Prüfungen: der Teilnehmer die Teilnahmevoraussetzungen gemäß § 3
der jeweiligen Prüfungsordnung des Goethe-Instituts erfüllt.
•
Bei Kinder- und Jugendkursen: Die Anmeldung ausschließlich
durch den
bzw. die gesetzlichen Vertreter als Vertragspartner vorgenommen wurde
und sämtliche erforderlichen Erklärungen und/oder Einwilligungen dem
Goethe-Institut nach erfolgter Anmeldung in Textform (z.B.
per E-Mail
oder Fax) vorliegen.
Kommt ein Vertrag aufgrund eines Vertragsvorbehalts nicht zustande, wird die
Kurs- beziehungsweise Prüfungsgebühr erstattet.
4. PREISE
Bei Kursen und Prüfungen gelten die zum Zeitpunkt
der Anmeldung auf der
Webseite genannten Preise.
Zuzüglich zu den angegebenen Warenpreisen kommen gegebenenfalls noch
Versandkosten hinzu. Näheres zur Höhe der Versandkosten finden Sie bei den
Produkten.
5. BEZAHLUNG
Die Zahlung kann mit den auf der Webseite spätestens
bei Beginn des Bestell-
vorgangs genannten Zahlungsarten erfolgen. Die Auswahl des Zahlungsmittels
erfolgt bei jeder Bestellung. Ein Anspruch auf die Nutzung eines bestimmten
Zahlungsmittels besteht nicht.
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–31_Issue-1_Iyun_2023
84
mumkin. Sanoatda ikki tezlikli dvigatelar quyidagi
sinxron tezliklarda ishlab
chiqariladi: 300/150 ; 1500/750 ; 1000/500 ayl/min va boshqa.
Sirpanishni o’zgartirish orqali dvigatel tezligini boshqarish usuli faqat faza rotorli
asinxron dvigatellarda ishlatiladi. Bunda rotor zanjiriga uch fazali rheostat ulanadi.
Bunday rheostat ishga tushirish reostatlaridan farqli ravishda
uzoq vaqt ishlashga
mo’ljallangan bo’lib , boshqarish reostati deb ataladi.
Xulosa qilib shu aytish mumkinki dvigatellarni ish tushirish va tezligini rostlashda
yuqorida ko’rsatilgan usullardan foydalanish dvigatelni sifatli
va tejamkorroq ishga
tushirish va dvigatelni bir nechta tezliklarda ishlata olish imkoniyatlarini yaratadi, bu
esa ishlab chiqarishda maxsulot sifatini va unumdorligini oshirishda xizmat qiladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. M.M.Katsman “Elektr mashinalari va transformatorlar”. “o’qituvchi”.
Toshkent-
1976.
2. J.S.Salimov, N.B.Pirmatov “Elektr mashinalar”. Toshkent-2011.
3. Лихачев В.Л Електродвигатели асинхронныею – М.: СОЛОН-Р,2002.
Mayda kalta patli buyumlardagi naqshlar

|
Mayda kalta patli buyumlardagi naqshlar
|
bet | 7/7 | Sana | 22.11.2023 | Hajmi | 28,72 Kb. | | #103262 |
Bog'liq Gilamchilik sanoati-fayllar.orgMayda kalta patli buyumlardagi naqshlar
Qadimiy mayda buyumlarning naqsh bezaklari spetsipik chizmalardan farq qilgan. Kо‘pgina badiiy prinsiplari о‘ziga xos kо‘rinishdagi aniqligini yо‘qotgan. Xuddi shunday qadimiy yurt yо‘lakchalari nusxalarining markaziy maydonlari bir xil tipdagi kashtalarning 2 taraflama kashta qatorlari Bilan chegaralangan (ris.20); keyingi buyumlarda bu prinsip bir muncha о‘zgartirilgan: yо‘lakchalarning aloxida qismi kaymasiz yoki turli naqshlar bilan tikilgan.
Foydanilgan adabiyotlar:
1. I. Jabborov «o`zbek xalq etnografiyasi» T-1994-52-82-b.
2. T. Xo`jayev. K.Abdullayev «Ajdodlar qiyofasi» Turkiston gaz. 92.26.IX.
3. M.Rustomov«O`zbekiston etnografiyasi»Tosh;1991I-IV jild.
4. Ostraumov. N.P. Sartu T. 1908.
5. Tolstov. S.P. «qadimiy Xorazm mad. izlab»T. Fan 1957.
6. I. Jabborov «o`zbek xalq etnografiyasi». Tosh.199487-99 б.
U. qaroboyev «o`zbek bayramlari» Т. 1991.
7. www.e-tarix.uz
http://fayllar.org
|
| |
Mavzu: Biozararlanish fanining maqsad va vazifalari, dolzarbligi. Biozaralanish, ekologik-texnologik muammo sifatida. Litotrof va Organotrof bakteriyalar va ularning tuzilishi. Reja

|
Mavzu: Biozararlanish fanining maqsad va vazifalari, dolzarbligi. Biozaralanish, ekologik-texnologik muammo sifatida. Litotrof va Organotrof bakteriyalar va ularning tuzilishi. Reja
|
bet | 1/6 | Sana | 13.12.2023 | Hajmi | 0,96 Mb. | | #118003 |
Bog'liq 1 ma\'ruza Mavzu: Biozararlanish fanining maqsad va vazifalari, dolzarbligi. Biozaralanish, ekologik-texnologik muammo sifatida. Litotrof va Organotrof bakteriyalar va ularning tuzilishi.
Biozararlanish – atrof muhitni inson tomonidan unga kiritilgan yangiliklarga javob reaksiyasidir. Biozararlanish bilan bog’liq bo’lgan barcha holatlarda bir tarafdan organizm va atrof muhit boshqa tarafdan inson qo’li bilan yaratilgan bunyodkorlik mahsuli bir-biriga ta’sir qiladi. Bu komponentlarning o’zaro ta’sirini avvalambor ularning xo’jalik faoliyati va inson turmushi nuqtai nazaridan o’rganishda biozararlanish muammosi kompleks ekologik-texnologik yondoshishlarga asoslanadi.
Mashhur olim Van der Kerk biozararlanishga quyidagicha ta’rif beradi: biozararlanish - organizmlar hayot faoliyati tufayli yuzaga kelgan materiallar xususiyatlaridagi o’rinsiz o’zgarishlardir.
Rus olimi G.I.Karavayko bu tushunchani kengaytirib biozararlanish deganda organizmlar faoliyati tufayli materiallar xususiyatlarida sodir bo’ladigan kerakli va keraksiz o’zgarishlarni atashni taklif etgan. Ikkala tushuncha ham organizmlar zararlaydigan ob’ektlarni xilma-xilligini to’liq qamrab ololmaydi.
Yuqoridagilardan kelib chiqib aytish mumkinki, ekologik-antropogen-texnologik omillarning o’zaro ta’siri asosida biosferani inson faoliyati natijasida kelib chiqqan mahsulot bilan to’ldirishi (ifloslanishi) bilan bog’liq biotsenotik, landshaft-zonal va keng ma’noda biosferik hodisa-biozararlanishdir.
Biozararlanuvchi vaziyat, barcha zarur bo’lgan komponentlar va omillar mavjudligida kelib chiqib, biozararlanish mumkinligini ko’rsatadi. U biozararlanishning eng muhim tushunchalaridan biridir.
Biozararlanish vaziyatini vujudga keltiruvchi eng muhim komponentlar tirik organizmlardir, biozararlantiruvchi vaziyatni yaratadi.
Biozararlanishlarning manbai deb
material
buyum
inshoot
tabiiy homashyolarga hujum qiluvchi va ularning xossalarini inson uchun nomaqbul qiluvchi organizmlarga ataladi.
Bunday organizmlar biozararlanish agentlari yoki zararlantiruvchi organizmlar deb ham yuritiladi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Biozararlanish fanining maqsad va vazifalari, dolzarbligi. Biozaralanish, ekologik-texnologik muammo sifatida. Litotrof va Organotrof bakteriyalar va ularning tuzilishi. Reja
|
1. Paxta xom ashyosi va paxtachilik to‘g‘risida ma‘lumotlar. Chigitli paxtani tayyorlash va saqlash texnologiyasi

|
1. Paxta xom ashyosi va paxtachilik to‘g‘risida ma‘lumotlar. Chigitli paxtani tayyorlash va saqlash texnologiyasi
|
bet | 1/8 | Sana | 06.02.2024 | Hajmi | 43,22 Kb. | | #152045 |
Bog'liq 4-mavzu
4-Mavzu:
Paxta xom ashyosi, paxtachilik to‘g‘risida ma‘lumotlar, saqlash va birlamchi qayta ishlash.
Reja:
1. Paxta xom ashyosi va paxtachilik to‘g‘risida ma‘lumotlar.
2. Chigitli paxtani tayyorlash va saqlash texnologiyasi.
3. Chigitli paxtani dastlabki qayta ishlash.
1. Paxta xom ashyosi va paxtachilik to‘g‘risida ma‘lumotlar.
О‘zbekiston va jahon paxtachiligi tо‘g‘risida ma’lumotlar. О‘zbekistonda ekilgan chigit unib chiqqach, taxminan 10 kun о‘tgandan sо‘ng birinchi barg paydo bо‘ladi. G‘о‘za unib chiqqandan keyin 45-50 kun о‘tgach shonalash, yana 25-30 kun о‘tgach gullash boshlanadi. G‘о‘zaning kо‘sagi esa, shundan yana 45-60 kun о‘tgach ochila boshlab, paxtaning umumiy yetilish davri uning seleksiya naviga qarab 100-160 kun davom etadi. G‘о‘zaning kо‘sagi shar shaklda yoki uzunligi 60 mm va eng katta diametri 50 mm bо‘lgan tuxum shaklda bо‘lib, ichida о‘rta tolalida 5-7 g yoki uzun tolalida 3-5 g paxtasi bо‘ladi. Paxtaning har chigitida 5-15 ming dona tola о‘sadi.
Paxta tolasining rivojlanishi ikki davrga bо‘linadi: birinchi davri 25-30 kun davom etib, bu davrda tola asosan bо‘yicha о‘sadi, ikkinchi davr esa 15-30 kun, ayrim hollarda 50 kungacha davom etib, bu davrda uning devorlarida sellyuloza qatlamlari yig‘ilib, tola pisha boshlaydi.
G‘о‘za tupidagi kо‘saklar hammasi baravariga pishmaydi. Quyi shoxalardagi kо‘saklar oldin pishadi. Sо‘ngra о‘rta shoxalardagi kо‘saklar sovuq tushguncha pishib ulguradi, shuning uchun ulardan chiqadigan paxta vazmin va sifatli bо‘ladi. Yuqori shoxalardagi kо‘saklar esa sovuq tushgunga qadar yetilib ulgurmaydi, natijada ulardan olinadigan paxta yengil, sifati past bо‘ladi. Quyi va yuqori shoxalardagi kо‘saklarning yetilishi о‘rtasida 1,5-2 oy, ba’zan esa bundan ham kо‘proq vaqt о‘tadi. Shuning uchun paxta hosili bir necha marta terib olinadi. Ochilgan kо‘saklardagi paxta qо‘lda va mashinalarda terib olinadi.
|
| |
Scholar (issn: 181-4147) scholar page axborot xati

Scholar (issn: 181-4147) scholar page axborot xati
Download
255,18 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
21.01.2024
Hajmi
255,18 Kb.
#142436
Download
255,18 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Scholar (issn: 181-4147) scholar page axborot xati
Download
255,18 Kb.
Matnni ko'rish
kV linya simlarini ko’ndalang kesim yuzasini hisoblash

|
kV linya simlarini ko’ndalang kesim yuzasini hisoblash
|
bet | 3/4 | Sana | 17.02.2024 | Hajmi | 273,96 Kb. | | #158155 |
Bog'liq Maksimal yuklama reja10 kV linya simlarini ko’ndalang kesim yuzasini hisoblash.
Simlarni tanlash hisobiy tok va iqtisodiy tok zichligi bo’yicha bajariladi.
Alyuminiydan tayyorlangan o’tkazgich uchun eng katta yuklamalar doimiysi bo’lgani uchun iqtisodiy tok zichligi jiqt=1,1 A/mm2
Ko’ndalang kesim yuzasi.
AC-16 markali 16 mm2 o’tkazgich tanlaymiz. Ruxsat etilgan tok Irux=105 A tanlangan o’tkazgich linya oxiridagi kuchlanish pasayishiga tekshiramiz.
Bunda:
r0- o’tkazgichning 1 km uzunligiga to’g’ri keladigan aktiv qarshiligi r0=1.96 Om/km.
x0- o’tkazgichning 1 km uzunligiga to’g’ri keladigan reaktiv qarshiligi x0=0.46 Om/km.
l- linya uzunligi. l=11 km
Aktiv quvvati:
Reaktiv quvvati:
shart bajarildi.
PUE ga binoan 10 kV linyalarda istemolchilarga kuchlanish pasayishi 7% dan oshmasligi kerak bo’ladi.
Har ikkala linya bir xil o’tkazgich quvvati kattaroq liya bo’yicha bajariladi.0,38 kV kuchlanishli linyalarda tarmoq elektr energiyasini uzatish tan narxini aniqlaymiz.
Temir yo’llarda bir yillik elektr energiya tan narxini aniqlaymiz.
Ustaxonalar quvvati
MMK ning quvvati:
Aholi punkitlarining quvvati.
Quvvatlar yig’indisi.
Elektr energiya tan narxi:
Bunda:
β=331 so’m elektr energiya narxi.
110 kV linya o’tkazgichlarini ko’ndalang kesim yuzasini tanlash.
Tanlash hisobiy tok va iqtisodiy tok zichligi bo’yicha aniqlanadi.
Iqtisodiy tok zichligi:
Kabelda A-300 markali o’tkazgich tanlaymiz, ruxsat etilgan tok Irux=680 A
Linya oxiridagi kuchlanish pasayishiga tekshiramiz.
Shartni qanoatlantirdi.
|
| |
Kitoblar 
Jamolov, J. (2012). Chet til o'qitish metodikasi. O'qituvchi

SCHOLAR (ISSN: 2181-4147)
SCHOLAR
Page 5
NAMUNA
1-ilova
DOGMATIZM VA UNING OQIBATLARI
Abdulla Abdullayevich Abdullayev
ishlaydigan tashkilot
nomi va lavozimi
abdullayev@mail.ru
ANNOTATSIYA (АННОТАЦИЯ / ABSTRACT)
Annotatsiya: Annotatsiya o'rtacha 150-200 bosma belgidan iborat bo'lishi lozim. Agar maqola
o'zbek, tojik, qozoq, qoraqalpoq va rus tilida yozilgan bo'lsa, Annotatsiyadan keyin, albatta, ingliz tilida
Muallifning ismi, sharifi, familiyasi

SCHOLAR (ISSN: 2181-4147)
SCHOLAR
Page 3
ADABIYOTLAR
TAHLILI
VA
METODOLOGIYA
(KATTA
HARFLARDA 14 o‘lchamda, Times New Roman bosma shaklda)
Bu bo‘limda ishning adabiyotlar tahlili va metodologiyasi yoritiladi. 14
o‘lchamda, Times New Roman bosma shaklda, alohida xatboshiga ajratilgan holatda.
Adabiyotlar tahlili va metodologiya qismida kichik sarlavhalar mavjud bo‘lsa, 14
o‘lchamda, qalin,
Times New Roman bosma yozuvida,
alohida xatboshiga ajratib
yoziladi.
ABSTRACT beriladi. 
Kalit so‘zlar

ABSTRACT beriladi.
Kalit so‘zlar: Kalit so'zlar o'rtacha 5-10 so'zdan iborat bo'lishi lozim.
Maqola xalqaro
IMRAD talablari asosida ya'ni
1) kirish, 2) Adabiyotlar tahlili va metodologiya, 3)
Muhokama,4) natijalar, 5) xulosa va
bibliografiya (References) qabul qilinadi.
KIRISH (ВВЕДЕНИЕ / INTRODUCTION)
Kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish, kirish,
kirish, kirish, kirish, kirish.
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA (ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДОЛОГИЯ
/ METHODS)
Materiallar va metodlar,
materiallar va metodlar, materiallar va metodlar, materiallar va
metodlar, materiallar va metodlar, materiallar va metodlar [1]
(iqtibos, ssilka)
NATIJALAR (РЕЗУЛЬТАТЫ / RESULTS)
Muhokama va natijalar, muhokama
va natijalar, muhokama va natijalar,
muhokama va
natijalar, muhokama va natijalar, muhokama va natijalar [2]
(iqtibos, ssilka)
MUHOKAMA (ОБСУЖДЕНИЕ / DISCUSSION)
Muhokama va natijalar, muhokama va natijalar, muhokama va natijalar, muhokama va
natijalar, muhokama va natijalar, muhokama va natijalar [2]
(iqtibos, ssilka)
XULOSA (ЗАКЛЮЧЕНИЕ / CONCLUSION)
Xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa,
xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa, xulosa.
ADABIYOTLAR RO‘YXATI (ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА / REFERENCES)
1.
Shayxislamov, N. Z. (2020). Lingvokulturologiyaning fanlar sistemasidagi
maqomi va uning
etnolingvistika, sotsiolingvistika va etnopsixolingvistika bilan bog'liqligi.
Academic Research in
Educational Sciences, 1(2), 221-231.
2.
Makhmudov, K. (2020). Innovative Cluster of Pedagogical Education:
Common Goals and
Specific Interests.
Academic Research in Educational Sciences, 1(2), 182-187.
Tashkent State Pedagogical University named after Nizomi

Tashkent State Pedagogical University named after Nizomi
Download
125,71 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
31.01.2024
Hajmi
125,71 Kb.
#149593
Download
125,71 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Tashkent State Pedagogical University named after Nizomi
Download
125,71 Kb.
Matnni ko'rish
Dns and icmp and snmp in managing distributed networks

|
Dns and icmp and snmp in managing distributed networks
|
Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 2,34 Mb. | | #125066 |
Bog'liq komptarmoq
DNS and ICMP and SNMP in managing distributed networks.
DNS, ICMP, and SNMP play crucial roles in managing distributed networks. Learn how these protocols ensure efficient network performance and security.
Introduction
- Overview of DNS, ICMP, and SNMP
DNS (Domain Name System)
- Role of DNS in managing distributed networks
- DNS caching and its impact on network performance
ICMP (Internet Control Message Protocol)
- Purpose of ICMP in managing distributed networks
- Using ICMP for troubleshooting and network monitoring
SNMP (Simple Network Management Protocol)
- Introduction to SNMP and its role in managing distributed networks
- SNMP operations and management information base (MIB)
Conclusion
- Recap of DNS, ICMP, and SNMP in managing distributed networks
|
| |
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS

|
JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONSBog'liq 81-84JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS
http://www.newjournal.org/
Volume–31_Issue-1_Iyun_2023
82
1. Qisqa tutashtirilgan rotorli asinxron dvigatel
2. Faza rotorli asinxron dvigatel.
Qisqa tutashtirilgan rotorli asinxron dvigatel –rotoining po’lat o’zagi pazlariga
eritilgan aluminy quyilib chulg’am o’tkazgichlari hosil qilinadi va ularning pazlaridan
tashqari uchlari ikki tomondan quyma alyuminiy xalqalar orqali qisqa tutashgan
bo’ladi.
Faza rotorli asinxron motori ham val, valga o’rnatilgan po’lat o’zak, uning
pazlariga
bir
biridan
120
gradusga
siljigan
uch
fazali
chulg’am
joylashtiriladi.Rotorning fazaviy chulg’amlari yulduz usulida ulangan bo’ladi va
ularning uchlari esa valning biz tomonida o’rnatilgan uchta mis yoki jez xalqalarga
ulanadi.
Asinxron dvigatelni ishga tushirish xossalari uning ishga tushirish
xarakteristikalari bilan baxolanadi:
a)ishga tushirish toki I
i.t
qiymati yoki uning karraliligi I
i.t
/I
1N;
b)ishga tushirish momenti M
Ish.t
ning qiymati yoki uning karraliligi;
d)dvigatelning ishga tushirishning davomiyligi va ravonligi
e)ishga tushirish operatsiyasining murakkabligi;
f)ishga tushirish operatsiyasining tejamlilligi bilan baxolanadi.
Ishga tushirishning boshlangich paytida sirpanish S= 1, shuning uchun , salt
ishlash tokini etiborga olmay, ishga tushirish toki I
i.t
qiymatini quyidagi formuladan
aniqlash mumkin.
Dvigatelni ishga tushirish mumkin qadar oson va qo’shimcha qurilmalarsiz
bajarilishi lozim, ishga tushirish momenti yetarli darajada katta, ishga tushirish toki esa
mumkin qadar kichik bolishi lozim.
Uch fazali asinxron motorni ishga tushirishda amalda quyidagi usullar
qo’llaniladi.
1. stator chulg’amlarini to’g’ridan to’g’ri tarmoqqa ulash
2. stator chulg’amiga pasaytirilgan kuchlanish berish
3. rotor chulg’amiga reostatni ulab ishga tushirish
|
| |
7-sinf Ushbu bo’limda 5-sinflar uchun 10-soat 7-sinflar uchun 12-soat ajiratilgan. Mavzu

|
7-sinf Ushbu bo’limda 5-sinflar uchun 10-soat 7-sinflar uchun 12-soat ajiratilgan. Mavzu
|
bet | 1/3 | Sana | 03.12.2023 | Hajmi | 0,61 Mb. | | #110497 |
Bog'liq Shoxboz aka Dasr ishlanmasi
5-7 –Sinflarda Serviz hizmati yo’nalishining “Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi” bo’limi bo’yicha “PARALLEL, ZIGZAG, MAYDA VA YIRIK BAXYAQATOR CHOKLARINI TIKISH TEXNOLOGIYASI. MASHINADA IZMA (PETLYA) TIKISH’’ amaliy mashg’uloti yuzasidan dars ishlanmasi tayyorlash .
7-sinf
Ushbu bo’limda 5-sinflar uchun 10-soat 7-sinflar uchun 12-soat ajiratilgan .
Mavzu: “PARALLEL, ZIGZAG, MAYDA VA YIRIK BAXYAQATOR
CHOKLARINI TIKISH TEXNOLOGIYASI. MASHINADA IZMA
(PETLYA) TIKISH’’
Darsning maqsadi: Parallel zigzag mayda vayirik baxyaqtor choklarini tikish Texnologiyasi mashinada izma (petlya)tikish o’rganish va kampitensiyalarni shakilantirish
1.Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga tikuvchilik xonasi gazlamalarga ishlov berish texnologiyasi, tikuvchilik xonasida asbob-uskunalardan foydalanish qoidalarini o’rgatish .
2.Ta’rbiyaviy maqsad:
Gazlamalarga ishlov berish texnologiyasi . asbob uskunalar bilan ishlashda texnika xavfsizligi qoidalariga qatiy rioya qilish gazlamalarning turlari haqida ma’lumotlar berishdan iborat.
3.Rivojlantiruvchi maqsad : O’quvchilar o’zlari mustaqil ravishda kerakli fasonlardan foydalangan holda o’zlari uchun kerakli bo’lgan buyum turlarini o’rganib amalda tayyorlashdan iborat.
4. Amaliy maqsad; Dars jarayonida tikuvchilik sir sinoatlarini o’rganish, materiallarni kerakli fason asosida bichish va tikish va ularga badiiy ishlov berishni o’rganish .
5. Ijodiy maqsad: Dars jarayonida tikuvchilik asoslariga oid bilim, ko’nikma va malaka kompitensiyani rivojlantirish o’quvchilarni mustaqil ravishda ijodiy ishlarga yo’naltirish.
Shakllantirilgan kompitensiyalar:
O’quvchilar bilan amalda gazlamalarga ishlov berish texnologiyasi , gazlamalar turlari, ish o‘rnini tashkil qilish, tikuvchilik xonasini ozozda saqlash, gazlamlarga ketma ket tartibda kerakli ishlov berish yuzasidan amaliy ishlar olib borildi Texnologik xarita tuzish o’rganildi belgilangan texnologik jarayonga qat’iy rioya qilish texnologik intizom haqida tushuncha hosil bo’ldi.
|
| |
“Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali

“Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali
№16
8
ENERGETIKA TIZIMI VA ATROF-MUHIT EKOLOGIYASI
MUAMMOLARI
G.Y.Gadoyeva
NavDPI Kimyo ta`limy o`nalishi talabasi
Ilmiy rahbar: prof. D.A.Karimova
https://doi.org/10.5281/zenodo.7498304
Mamlakatlar
iqtisodiyotida
asosiy
va
tayanch
tarmoqlardan
biri
elektroenergetikadir. Fan-texnika rivojlangan davrda xalq xo‘jaligi barcha
tarmoqlarining elektrlashtirilishi va avtomatlashtirilishi elektroenergetika tamog‘iga
bo‘lgan ehtiyojni yanada oshirdi.
Elektr energiyasi ishlab chiqarish manbalariga ko‘ra energetika sanoati uch
turga bo‘linadi: issiqlik, gidro va atom energetika tarmoqlaridir. Mamlakatimiz
energetika tizimining umumiy quvvati 11,3 million kilovatt bo‘lgan 37 ta issiqlik va
gidravlik elektr stansiyalaridan iborat. O‘zbekistonda ishlab chiqarilayotgan ekektr
energiyagining 85 foizini IES lar beradi. Aksariyat IES larda elektr energiya va
issiqlik energiyasi (bug‘) ishlab chiqariladi. Bunday IES larni TES (IEM) issiqlik
elektr markazlari deyiladi. Issiqlik energiyasini 20 kilometrdan uzoq masofaga
uzatish qiyinligi uchun TES lar foydalanuvchilarga yaqin joylarda shaharlarda, yirik
zavodlar yaqinida quriladi. Ularda elektr energiya ishlab chiqarish vaqtida isigan
suvni ishlab chiqarish ehtiyojlari uchun yuboriladi. O‘zbekiston tog‘ daryolari
gidroresurslarga boy bo‘lib, GES lar, gidrouzellar (suv taqsimlagich), ekektr energiya
ishlab chiqarish, xo‘jaliklarni suv bilan ta’minlash, baliqchilikni rivojlantirish
masalalarini kompleks hal qiladi.
Elektr quvvatidan xalq xo‘jaligi tarmoqlarida foydalanish balansida sanoat va
qurilish yetakchi o‘rinni egallaydi. Ular butun energiyaning salkam 60 foizini
iste’mol qiladi. Qishloq xo‘jaligida ishlatilayotgan elektr energiya 20 foizdan ortiq.
Mamlakatimiz yagona energiya tizimiga ega bo‘lib, u Markaziy Osiyo mamlakatlari
bilan ham bog‘langan. Bu tizim tashqariga elektr energiyani eksport qilish imkonini
beradi. Zarur hollarda elektr energiya olish ham mumkin bo‘ladi. Eng muhimi yangi
energiya tizimida barcha turdagi elektr stansiyalar o‘zaro bog‘langan bo‘ladi, issiqlik
va suv elektr stansiyalariningmavsum davomida ishlab turishi tartibga solib boriladi.
Elektr energiya hosil qilishda AES lar, shamol, to‘lqin, qalqish, geotermal,
quyosh elektr stansiyalarining ham ahamiyati katta. Ammo bizning mamlakatimizda
ularning ahamiyati uncha katta emas. Respublikamiz bitmas-tuganmas quyosh
energiyasiga boy. Undan foydalanishda yirik ilmiy tadqiqotlar olib borilmoqda.
Shulardan eng yirigi Parkent tumanida joylashgan Markaziy Osiyoda yagona bo‘lgan
“Fizika-Quyosh” inshootidir.
|
Resume and biography

|
Resume and biography
|
bet | 1/6 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 25,57 Kb. | | #228866 |
Bog'liq RESUME AND BIOGRAPHY
RESUME AND BIOGRAPHY
Plan:
Three Primary Uses of a Resume
Sending to Employers ahead of Scheduled Interviews
Alerting Your Network that You Are Entering a Job Search
When most professionals start a job search, they naturally think about updating or upgrading their resumes. That's smart, but many overlook the power and importance of a bio. These two job search tools are quite different and serve different purposes. Which do you need and when should you use it?
While a resume showcases your relevant work history in a brochure-like manner, a bio is a narrative story about the evolution of your career brand. Resumes are generally one to two pages in length, while bios are generally one-page documents. Resumes are written in terse, lean language to optimize space, while bios are written in formal complete sentences. Resumes are usually written in the first person; bios are usually written in the third person.
A quick caveat is in order here. By “bio” I am not referring to the boring two- to three-paragraph bios you may have seen on corporate “About” pages. Rather, I’m referring to a longer document that presents your career brand, experience, credentials, and achievements in an engaging narrative. If you’ve never seen such a bio, here is an example you may want to review (see the second document showcased on this page).
These two career communications tools aren’t typically interchangeable because different job search strategies demand different tools. Therefore, it’s vital that you know when and how to use each one.
Three Primary Uses of a Resume
1.) Applying for Jobs:
The obvious way to use a resume is to apply for open positions via online job boards, company websites, or recruiter sites. In each instance, you will need to upload your resume to an online database, or Applicant Tracking System (ATS), via an MS Word, PDF, or ASCII text file. If your resume uses a plain Jane layout and is structured correctly, you can safely do so via a Word or PDF file. If your resume uses much formatting or is structured incorrectly, you will be better off to upload an ASCII text file instead, as the ATS can read and analyze a .TXT format more easily and accurately than a .DOC, .DOCX, or PDF file.
|
| |
-chizma. “O’zbekoziqovqatxolding» xolding kompaniyasi tashkiliy tuzilishi

32
oluvchi marketologlarning yuqori kasb-mahorati orqali erishiladi.
Barcha jihatlar amaliyotda marketing qarorlarida o’z aksini topmoqda.
Marketing qarorlarining sifati va samaradorligi, marketing funktsiyalarining qanday
bajarilishini yoki boshqacha qilib aytganda butun tizim amal qilishining
samaradorligini aniqlab beradi.
Bozor munosabatlarini yanada takomillashtirish sharoitida korxonalarning
faoliyatini baholashda foydalaniladigan ko’rsatkichlarning o’ziga xosligi shundan
iboratki, bir tomondan korxonalar uchun direktiv ko’rsatkichlarning yo’qligi,
ikkinchi tomondan iqtisodiyotni tartibga solishning indikativ tizimining
shakllanayotganligidir. Bunday sharoitda korxonalar boshqa iqtisodiy sub’ektlar
ichida o’zining o’rnini topishi, ichki sharoitga moslashishi, iste’mol bozori
rivojlanishi istiqbollariga ko’ra bu iqtisodiy maqsadlarni aniqlashi lozim bo’ladi.
Shuning uchun korxonalar o’z faoliyatini baholovchi ustuvor ko’rsatkichlarni ishlab
chiqishi lozim.
“O’zbekoziqovqatxolding»
xolding
kompaniyasi
Respublikadagi
ixtisoslashgan vositachilik korxonasidir. Biz quyida ushbu uyushmaning 2013-2015
yillardagi asosiy iqtisodiy ko’rsatkichlari bilan tanishib chiqamiz.
daqiqa
    
O’tgan mavzuni

4 daqiqa
O’tgan mavzuni
so’rash
|
1.Uy vazifalarni nazorat qilish,
“Qorbobo yasash” ta’limiy o’yini
“Aqliy hujum”
|
Musobaqa
|
5 daqiqa
5 daqiqa
|
Yangi mavzu bayoni
|
Darslik bilan ishlash
Multimediya namoyushi
Dam olish daqiqasi
|
Tushuntirish
Guruhlarda ishlash
Savol-javob
|
20 daqiqa
|
Mustahkamlash
|
A)”Zanjir” ta’limiy o’yini
|
Musobaqa.
|
5 daqiqa
3 daqiqa
|
O’quvchilarni baholash
|
Tushuntirish___Savol_-javob'>Rag’bat kartochkalari orqali baholash
|
Tushuntirish
Savol -javob
|
2 daqiqa
|
Uyga vazifaberish
|
6- 7-misol, masalani tushuntirish
|
Tushuntirish
|
1 daqiqa
|
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash

|
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
|
bet | 4/6 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 486 Kb. | | #253772 |
Bog'liq ochiq dars planIV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Бир ўзинг доно бўлгунча кўп билан ахмоқ бўл.
2. Икки кемани тутган ғарқ бўлар.
3. Қўрққан ит уч кун ҳурар.
4. Тўрт qiz бир бўлса касби ўлан айтиш.
5. Беш қўл баробар эмас.
6. Орсизга олти кун байрам.
7. Етти ўлчаб бир кес.
8. Санамай саккиз дема.
9. Тўққизида бўлмаган ақл, тўқсонида ҳам бўлмас.
10. Ўнта do’st tutguncha биттанинг вафодори бўл.
V. Dars yakunlash,o’quvchilarni baholash.
O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish
VI. Uyga vazifa: 136-bet.6-misol, 7-masala
6. a =3 va b = 9 bo‘lsa, ifodalarning qiymatini toping:
a•6 + a= a•7 + a 27 : a + a b : 3 + b
Yechish: 3•6 + 3=18+3=21 3•7 + 3=21+3=24
27 : 3 + 3=9+3=12 9 : 3 + 9=3+9=12
7. Maktab oshxonasida 36 ta stul bor edi. Ularning to‘rtdan bir qismi bo‘yaldi. Yana nechta stul bo‘yalishi kerak?
Yechish: 36:4=9 36–9=25 Javob: 9
Darslik bilan ishlash:
1-misol
3+3+3+3+3+3=18
3X6=18
3+3+3+3+3+3+3=21
3X7=21
3+3+3+3+3+3+3+3=24
3X8=24
3+3+3+3+3+3+3+3+3=27
3X7=27
Ko'paytirish jadvalini yodda tutish
3X6-18 3X8=24
3X7=21 3X9=27
Daftar bilan ishlash:
O’quvchilarning daftarga husnixat bilan, toza, chiroyli yozib borishlarini eslataman.
2-masala
Bir taqsimchada 3 ta limon bor. 6 ta shunday taqsimchada nechta limon bor?
Masalaning qisqa yozuvini doskada yozib beraman va o'quvchilar masalani yechadilar.
3X6=18 Javob: 18 ta limon
3X7+3= 21+3=24
3X6+3=18+3=21
3X8+3=24+3=27
4-masala o'qituvchi va o'quvchilar tomonidan tahlil qilinib, doskada jaobi topiladi.
Bitta bankaga - 3 litr sharbat
Quyildi - 8 ta bankaga
Ortib qoldi- 16 litr sharbat
Dastlab - ? litr sharbat
Yechish:
1) 3X8=24
2) 24+16= 40 javob: 40litr sharbat bo’lgan.
|
| |
Otgan mavzuni so’rash - Mavzu: 4 soni

|
Mavzu: 4 soni
|
bet | 3/6 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 486 Kb. | | #253772 |
Bog'liq ochiq dars plan11.Otgan mavzuni so’rash.
- Oquvchilar,hozir qanday fasl?
-Qish fasli
Bu yil qish faslida qor atigi ikki marta yo’gdi.Siz qor o’yinlarini o’ynab to’ymadingiz, keling , misollarni tez yechish orqali qorbobo yasaymiz.
Ushbu Qorbobo shakllari ortida misollar bor.
Ana shu misollarni sinf doskasida yechib,shakllarni
o’z o’rniga qo’yasiz.Qorboboni birinchi bo’lib yasab bo’lgan guruh g’olib
hisoblanadi.
39 + 1=40 86 – 3 4=52 9 + 4=13
56 – 6 =50 42 + 8 =50 8 + 3=11
23 + 7 =30 74 + 6 =80
2.Quyidagi rasmlardan ko’paytirishga doir misollar tuzib yechish
X = 3X4=12 shar -3 ta harf, soat – 4ta harf
X =5X3=15 quyon-5 ta harf, gul – 3 ta harf
Qorbobo yasash o’yinida qatnashmagan o’quvchilar bilan”Aqliy hujum” savol-javob mashqini o’tkazamiz.
1. Kvadrat deb qanday shaklga aytiladi?
2. Burchak turlari nechta?
3. O’tmas burchak deb qanday burchakka aytiladi?
4. Ko’pburchaklarning perimetri qanday topiladi?
5. 1 sm daftarda nechta katakka teng?
6. 2-sinf matematika darsligi muallafi kimlar?
111. Yangi mavzu bayoni:
1. Qisqa yozuv bo‘yicha masala tuzing va uni yeching:
Musiqa to‘garagida — 28 nafar o‘quvchi,
Sport to‘garagida — ?, 8 nafar kam o‘quvchi.
Yechish: 28–8=20 Javob: 20
2.
1) Uzunligi 12 sm bo‘lgan tasma oling. Uni buklash yo‘li bilan 2 ta teng qismga bo‘ling. Har qaysi qism bu tasmaning yarmi hisoblanadi. Tasmaning yarmi necha santimetr ekanini toping: 12:2=6 sm. Uni o‘lchash bilan tekshirib ko‘ring.
2) Tasmani buklash bilan 4 ta teng qismga bo‘ling. Shu tasmaning to‘rtdan bir qismi necha santimetr ekanini toping.
Amalda bajarishga urinib ko’ring.
3. Hisoblang:
3•9=27 4•4=16 16 : 4=4 12 : 3=4 12 : 4=3 24 : 4=6
4•5=20 3•8=24 20 : 4=5 15 : 3=5 3•8=24 4•8=32
4. Rasm asosida masala tuzing va uni yeching:
1 vazada --- 6 dona anor
4 ta vazada — ? dona anor
Yechish: 6*4=24 Javob: 24
5. Tenglamalarni yeching:
15 + x = 37 18 – x = 5 3•x = 21 x : 2 = 8
x=37–15 x=18–5 x=21:3 x=8*2
x=22 x=13 x=7 x=16
15+22=37 18–13=5 3*7=21 16:2=8
O’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.
|
| |
Dam olish daqiqasini o’tkazish

|
Dam olish daqiqasini o’tkazish
|
bet | 5/6 | Sana | 25.05.2024 | Hajmi | 486 Kb. | | #253772 |
Bog'liq ochiq dars planDam olish daqiqasini o’tkazish.
O'ynar 3 ta qiz bola,
Go’yo ochilgan lola.
Ko’paydilar 3 karra
Ayt bo’ldi ular nechta? 9 ta
Kompyuterda dars uchun maxsus yaratgan multimediyali lavhalarimni namoyish etaman.
1V. Mustahkamlash
5-misol
Birinchi ko’paytuvchi – 3
Ikinchi ko’paytuvchi – 5
Ko’paytma - ?
3X5=15 Javob: 15
“Zanjir “ o’yinini o’tkazish
O’quvchilar bir-birlariga koptok otib matematik atamalarni aytadilar.Koptokni tushirib yuborgan yoki so’z topa olmay qolgan o’quvchi o’yin safidan chiqadi.
Eng ko’p o’quvchi qolgan guruh g’olib hisoblanadi.
Masalan: Kvadrat – litr – o’tmas burchak – perimeter – uchburchak – siniq chiziq – kesma- tenglama – sutka – metr va hokozo
V. O’quvchilarni baholash.
Guruhlarning to’plagan rag;batlariga qarab, g;oliblarni aniqlash
Savatchalaridagi to’plagan rag’bat – kitobchalar soniga qarab, oquvchilarni rag’batlantirish va baholash.
V1. Uyga vazifa berish
6-7-misol va masala sharti tushuntiriladi va uyda bajarib kelish topshiriq qilib beriladi.
Darsning texnologik xaritasi
Dars bosqichlari
|
Bajariladigan
Ish mazmuni
|
METOD
|
VAQT
|
Tashkiliy qism
|
A)Salomlashish
B)Navbatchi axboroti
D)Ma'naviyat daqiqasi
E)Guruhlarga bo’lish
|
Kun hikmati/
|
|
|
| |