nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Ekologik huquqbuzarlik - N ismatova, O. Karimova davlat va huquq

|
N ismatova, O. Karimova davlat va huquqBog'liq Davlat va huquq asoslari. 11-sinf (2018, N.Ismatova, O.Karimova)122
Ekologik huquqbuzarlik
uchun javobgarlik
24-§
Bugun darsda quyidagilar bilan tanishasiz:
Î
Ekologik javobgarlik tushunchasi, mohiyati va
turlari.
Î
O‘zbekiston Respublikasining «Tabiatni muhofa-
za qilish to‘g‘risida»gi Qonuni.
Î
Ekologik huquqbuzarlik uchun javobgarlik.
Ekologiya
huquqi – tabiat
bilan jamiyat
o‘rtasida pay-
do bo‘ladigan
ijtimoiy munosa-
batlarni huquqiy
tomondan
tartibga solish-
ni o‘rganuvchi
fandir. Ekologiya
huquqi bugungi
kunda O‘zbekis-
ton Respublika-
sining huquq
tizimida o‘z
o‘rni va salohi-
yatiga ega, alo-
hida yo‘nalish va
xususiyatlardan
tarkib topgan
huquq sohasi
hisoblanadi.
Ekologik javobgarlik deganda axloqiy qadriyatlar,
milliy va xalqaro huquq normalari tomonidan atrof ta-
biiy muhitni muhofaza qilish maqsadida o‘rnatilgan
qoida va me’yorlarning biron-bir davlat, yuridik yoki
jismoniy shaxslar tomonidan buzilishi oqibatida ularga
nisbatan qo‘llaniladigan jazo choralari tushuniladi.
Ekologik javobgarlik mazmun va mohiyatiga ko‘ra
uch ko‘rinishda namoyon bo‘ladi:
– ekologik-ijtimoiy javobgarlik;
– ekologik-iqtisodiy javobgarlik;
– ekologik-huquqiy javobgarlik.
Ekologik-ijtimoiy javobgarlik kishilarning ja-
moatchilik oldidagi javobgarligidir.
Ekologik-iqtisodiy javobgarlik esa iqtiso
diy-
huquqiy javobgarlikning bir turi bo‘lib, milliy yoki
xalqaro huquq normalarida belgilangan qoida va
me’yorlarni buzganlik uchun iqtisodiy ja vobgarlik cho-
ralarini o‘z ichiga oladi.
Iqtisodiy javobgarlik sifatida tabiiy resurslardan
foydalanish va atrof-muhitni ifloslantirish uchun to‘lov-
lar qo‘llaniladi.
|
| |
Ijodiy faoliyat - N ismatova, O. Karimova davlat va huquq

43
Savol va topshiriqlar
1. Jinoyat boshqa huquqbuzarliklardan qaysi ji-
hatlari bilan ajralib turadi?
2. Jinoyat belgilarini tushuntirib bering.
3. Aybli qilmish deganda nimani tushunasiz?
4. To‘g‘ri va egri qasd deganda nimani tushun-
dingiz?
5. Quyida berilgan vaziyatlarda jinoyat alomat-
lari bormi? Ulardan
qaysi biri ehtiyotsizlik
oqibatida sodir etilgan?
1) Noma’lum shaxs eshigi ochiq holda qoldiril-
gan VAZ-21099 avtomashinasini haydab qochgan.
2) Bir qiz ishdan qaytayotgan paytda noma’lum
shaxs qo‘lidagi sumkani yulib olib qochgan. Sumka ichi-
da esa oziq-ovqatlar va uyali telefon bo‘lgan.
3) Xususiy korxonaga qarashli ko‘piklangan po-
lietilen ishlab chiqarish sexida yong‘in sodir bo‘layot-
ganligi haqida habar kelib tushgan. Yong‘inni o‘chi-
rish vaqtida xususiy korxona ishchisining jasadi
topilgan. Yong‘inni bartaraf etish ga 19 ta yong‘inni
o‘chirish texnikasi jalb etilgan.
Qilmishda Jinoyat kodeksda nazarda tutilgan alo-
matlar rasmiy jihatdan mavjud bo‘lsa-da, lekin u ijti-
moiy xavfli, g‘ayriqonuniy yoki aybli bo‘lmasa, qil-
mishning jinoiyligini istisno qiladigan holatlar deb
topiladi. Ya’ni
kam ahamiyatli qilmishlar; zaruriy mu-
dofaa; oxirgi zarurat; ijtimoiy xavfli qilmish sodir etgan
shaxsni ushlash chog‘ida zarar yetkazish; buyruq yoki
boshqacha tarzdagi vazifani bajarish; kasb yoki xo‘jalik
faoliyati bilan bog‘liq bo‘lgan
asosli tavakkalchilik; jis-
moniy yoki ruhiy majburlash yohud qo‘rqitish natijasi-
da qilmish sodir etish jinoyatni istisno qiluvchi holatlar
deb topiladi.
Subyektiv to-
monning maz-
munida
jinoyat
motivi va maq-
sadlari alohida
o‘rin tutadi.
Motiv
va u bilan
bog‘liq maqsad
aybdor shaxs
xatti-harakatini
boshqaruvchi
butun
irodaviy
jarayonga o‘z
ta’sirini ko‘rsata-
di. Shaxs uchun
u sodir etgan
qilmish
qanday
ma’no va ahami-
yatga ega ekanli-
gi
aynan motivga
bog‘liq.
Sudlov tizimining - Soyibjon tillaboyev, akbar zamonov

tartiblarga asoslangan sudlar faoliyati cheklanib, ular ustidan kuchli nazorat
o ‘m atildi. Bu o ‘zgarishlar bosqichm a-bosqich, m ahalliy aholining noroziligi-
ni keskinlashtirm agan holda o'zgartirib borildi. B undan tashqari shu yoM bi
lan podsho hukum ati vakillari k o ‘plab m ahalliy aholi o ‘rtasidagi o ‘zaro janjal
va kelishm ovchiliklarga aralashishdan o ‘zini saqlashga harakat qildi.
Sud tizim ida am alga oshirilgan siyosatda qozi va biy sudlari oxir-oqibat
tugatilishi ham da ungacha faqat kichik k o ‘rinishdagi sud ishlarini, ya’ni aso
san, oilaviy mojarolar, kishilar o ‘rtasida janjal va kelishm ovchiliklam i k o ‘rib
turishi m aqsad qilib olingan edi. 1867-yilgi «Nizom» loyihasi b o ‘yicha
oMkada qozilar va biy sudlari, uyezd sudlari, muvaqqat harbiy-sudlov komis-
siyalari, viloyat boshqaruvining sud bo Mini lari va general-gubem atorlik De-
vonining sudlov boMimi tashkil qilindi.
Sud ishlarida m ahalliy aholining oMroq qismi uchun
qozi sudlari, k o ‘chmanchi aholisi uchun esa biy sudlari,
volost boshliqlari, qishloq oqsoqollari, ovul boshliqlari
va ularning yordam chilari aholi tom onidan uch yil m uddatga saylangan.
Rossiya imperiyasi yerlik aholiga o ‘z ta ’sirini kuchaytirish uchun 1866-
yil Toshkentda m ahkam a jo riy qiladi. U ning tarkibiga m ahalliy aholi vakil
laridan saylangan qozi va 7 nafar a ’lam kirgan. M ahkam a a ’zolari podsho
hukum atining oMkadagi ishonchli va sadoqatli yordam chilari hisoblangan.
Qozi sudlarining vakolatlariga da’vo hajm i 100 rubldan oshmaydigan
jinoyat va fuqarolik ishlarini k o ‘rib chiqish kirgan. Y irik da’volar esa qozilar
va biylar qum ltoyida k o ‘rib chiqilgan. Bu yigMlishlar
xalq sudyalari qurultoyi
deb atalgan. Bular da’vo hajmi 1000 rubldan oshmaydigan jinoyat va fuqaro
lik ishlarini hal qiluvchi ikkinchi bosqich sudlari edi. Qozi sudi, xalq sudlari,
y a ’ni birinchi bosqich sudi tom onidan qonunga x ilo f qaror qabul qilingan
taqdirda shikoyat qiluvchi keyingi bosqichga m urojaat qilgan. Uchinchi bos
qich sudlari bu turli volostlar va uyezdlar aholisi o ‘rtasida yuzaga kelgan
bahsli ishlam i hal qiluvchi xalq sudyalarining favqulodda qumltoylari hisob
langan. Q ozilar aholining soniga qarab belgilangan. Toshkent shahrida to ‘rt
dahaning har birida bittadan to ‘rtta qozi, Sam arqand shahrida ikkita qozi,
volostlarda bittadan qozi boMgan.
‘zin g izn i sin an g! - Soyibjon tillaboyev, akbar zamonov

Muhammad Aminxo‘ja Muqimiy Qo‘qon shahrida tug‘ilgan. U «Say-
lov», «Tanobchilar», «Hapalak qishlog‘i ahlining xonga arzi» va boshqa
satirik asarlar, «Qo‘qondan Farg‘onagacha», «Qo‘qondan Isfaragacha» kabi
ilk sayohatnomalaming muallifidir.
Anbar otin ham Zavqiy kabi erksevar va hurfikr she’rlari bilan shuhrat
topdi. Shoira Qo‘qon shahrida yashab, ayollaming jamiyat va oiladagi haq-
huquqsiz ahvoli to‘g ‘risida achchiq haqiqatlami qalamga oldi. Ayollar-
ning erkinligi va teng huquqli bo‘lishi uchun kurashga da’vat etgani uchun
shahardagi mutaassib kayfiyatdagi kuchlar tomonidan kaltaklandi va ko‘p
o ‘tmay hayotdan kocz yumdi. 0 ‘zbek shoirlarining she’rlari keng xalq
ommasi yuragiga yo‘l topdi. Ularning she’rlari asosida ko‘plab qo‘shiqlar
yaratildi.
XX
asr boshlarida o ‘zbek adabiyotida yangi janrlar paydo bo‘ldi. Nasrda
yaratilgan asarlar ham dunyo yuzini ko‘rdi. Ayniqsa, jadid adabiyoti rivojlan-
di. Bu adabiyot mazmunida mamlakatdagi og‘ir sharoit va mustamlakachilik
tizimi illatlari qoralandi.
O krta Osiyoga Rossiya im periyasi bosqinining ... yillarda uchinchi bos­

0 ‘rta Osiyoni bosib olishning to ‘rtinchi bosqichi
Am udaryo va K apettog4 oraligMdagi Qoraqum sar-
hadlaridagi turkm anlarga qarshi qaratildi. 1879-yil
iyulda A ngliya A fg ‘oniston hududining bir qismini bosib olgandan so ‘ng
inglizlar uchun O 'rta O siyoga yoM ochildi. Shuning uchun 1879-yil iyulda
K rasnovodskdan I. Lazerev boshchiligidagi harbiy q o ‘shin turkm anlar ya
shaydigan hududlar ga j o ‘natildi. B u y o ‘nalishdagi dastlabki harakatlar da
podsho hukum ati q o 4shinlari magMubiyatga uchradi. Q o‘qon xonligiga qarshi
harbiy yurishlarda tajribasi katta boMgan general M. Skobelev boshchiligida
gi q o ‘shin 1880-yil m ay oyida ikkinchi yurishni boshladi. U ch oy davom et
gan janglardan so‘ng qam alga olingan turkm anlar q al’asi — GoMctepa qoMga
olindi. Buning natijasida istilo qilingan b ati tashkil qilindi. Turkm anlam ing
batam om b o ‘ysundirilishi esa 1885-yildagina am alga oshirildi.
Turkm anlam ing asosiy q al’asi G o‘ktepa b o ‘ysundirilgach, 1881-yilda
R ossiya va Eron o ‘rtasidagi chegaralar belgilandi. S huyili Sharqiy Turkiston-
ning Ili oMkasidagi q o ‘z g ‘olon podsho hukum ati q o ‘shinlari tom onidan bos-
tirilishi bilan R ossiya va X itoy o ‘rtasidagi chegaralar ham belgilandi.
Shu harakatlar bilan R ossiya im periyasining 0 ‘rta Osiyo hududidagi
istilochilik yurishlarining to ‘rtinchi bosqichi (1880—1885) tugadi.
Shunday qilib, istilo qilingan hududlarda besh viloyat, y a ’ni
Sirdaryo,
Yettisuv, F a rg ‘ona, Sam arqand
va
Kaspiyorti viloyatiari
tashkil qilinib, ular
Turkiston general-gubem atorligi tarkibiga kiritildi.
Rossiya im periyasining XIX asr o ‘rtalaridan boshlab am alga oshirilgan
harbiy istilochilik yurishlari natijasida Buxoro amirligi va X iva xonligi im-
periyaning protektoratiga aylantirildi. Q o‘qon xonligi esa batam om tugatildi.
I. To’plamning - bet 13

|
I. To’plamning
|
bet | 13/38 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 2,79 Mb. | | #153585 |
Bog'liq Kompyuter tarmoqlari s1yGWkaVaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg’ulot shakli va turi
|
|
O’quv mashg’ulot rejasi:
|
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakillantirish(mustahkamlash.).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ,ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar bilan tanishtirish.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar tasnifini berish.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar tushuntirish.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina",
"Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar ochib berish va boshqa.
|
O’quv faoliyat natijalari.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar ko’rsatadilar.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar tasniflaydilar.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina", "Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar aytib beradilar.
Kompyuter tarmoq topologiyalari. "Shina",
"Yulduz", "Xalqa"va Aralash topologiyalar tartibli ravishda izohlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara
|
O’qitish vositalari
|
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, klaster , T-sxema.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoa va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Qautar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I-O’quv mashg’ulotiga kirish.
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
II-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)
|
|
|
| |
Ulug bek rasadxonasi - Soyibjon tillaboyev, akbar zamonov

X o ra z m lik m a s h h u r o lim
M u h a m m a d Y u s u f B a yo n iy
h am a v lo d la rg a
ik k i y irik ta rix iy a sa rin i m e ro s q o ld irg a n . B u la r « X o ra z m ta rix i» v a « S h a ja -
ra i X o ra z m sh o h iy » a sa rla rid ir.
R u s ta d q iq o tc h ila ri h a m oM kadagi ta rix fa n i riv o jig a
s e z ila rli h is s a
q o ‘sh g an . U la rd a n b iri s h a rq sh u n o s v a a rx e o lo g V . V y a tk in (1 8 6 9 —1932)
boMib, u S a m a rq a n d d a fa o liy a t y u ritd i. V . V y a tk in m a h a lliy ta rix c h ila r b ila n
b irg a lik d a a n c h a v a q t U lu g ‘b e k ra sa d x o n a si o ‘rn in i izlad i. 1 9 0 8 -y ild a ra sa d -
x o n a b in o si q o ld iq la rin i v a ra s a d x o n a g a te g is h li a s b o b -u s k u n a la rn in g b ir
q ism in i to p is h g a m u v a ffa q boMdi. U « S h o h iz in d a » , « C h o ‘p o n o ta » , « A fro si-
y o b q o ‘r g ‘o n i» a s a rla rin i y o zd i. R u s v a o ‘z b e k tilla rin i o ‘rg a n is h b o ‘y ic h a
q a to r d a rs lik la r m u allifi boMdi.
1 8 9 5 -y ild a ta sh k il e tilg a n A rx e o lo g iy a h a v a sk o rla ri t o ‘g a ra g in in g q at-
n a sh c h ila ri oM kadagi ta rix iy y o d g o rlik la m i o ‘r g a n is h g a k irish d i. G a rc h i
q id iru v v a q a z ish ish la ri k a m d a n
k a m oM kazilgan boM sa-da, u la r a y
rim a rx e o lo g ik o b y e k tla rn i iz la b to p is h v a y o d g o rlik la m i ta v s ifla s h b ila n
s h u g ‘u lla n ib , so h a g a m u a y y a n h is s a q o ‘sh d ilar.
Sianidlar bilan ishlashdagi ehtiyot choralari

267
qurulmalar bilan jihozlangan boʻl, mahsulotlarni toshib ketishiga yoʻl
qoʻymaydi. Dastgohlarni boshqarish va xizmat koʻrsatish iloji boricha
avoamatlashtiriladi yoki masofadan turib boshqariladi.
Asosiy ehtiyotkorlik choralari oʻtkir natriy sianid eritmalari (10%li)
tayyorlash vaqtida amalga oshiriladi. Bu jarayon maxsus alohida ajratilgan
joyda olib borilib u yerga begonalarni kirishiga yoʻl qoʻyilmaydi. Eritmani
tayyorlash jarayoni iloji boricha mexanizatsiyalashgan va avtomatlashgan
boʻlishi lozim. Natriy sianid idishlari zudlik bilan ohakli xlor yoki temir
kuporosi ishtirokida zararsizlantirilishi kerak. Natriy sianid solingan idishlar
«zaxar» kabi yozuvlar, hamda ogohlantiruvchi belgilar bilan tasvirlangan
boʻlishi kerak.Bu joyda ishlovchi ishchilar maxsus himoyalovchi(gazyutgich,
charm qoʻlqop, xalat) jihozlar bilan ta’minlangan boʻlishi lozim.
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari

|
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
|
bet | 37/38 | Sana | 09.02.2024 | Hajmi | 2,79 Mb. | | #153585 |
Bog'liq Kompyuter tarmoqlari s1yGWka Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
Baholash Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar. usullari
|
Baholash mezonlari
|
18-20 ball «a’lo»
fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish;
fanga oid ko‘rsatkichlarni tahlil qilishda ijodiy fikrlay olish;
o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish;
mehnat munosabatlariga oid tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish;
o‘rganilayotgan jarayonga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘la baho berish;
tahlil natijalari asosida vaziyatga to‘g‘ri va xolisona baho berish;
o‘rganilayotgan jarayon to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish;
o‘rganilayotgan jarayonlarni analitik jadvallar orqali tahlil etish va tegishli qarorlar qabul qilish.
15-17 ball «yaxshi»
o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish;
tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish;
o‘rganilayotgan jarayon to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish;
o‘rganilayotgan jarayonga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘la baho berish;
o‘rganilayotgan jarayonlarni jadvallar orqali tahlil etish va tegishli qarorlar qabul qilish.
12-14 ball«qoniqarli»
o‘rganilayotgan jarayonga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘la baho berish;
o‘rganilayotgan jarayon to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish;
o‘rganilayotgan jarayonlarni analitik jadvallar orqali tahlil etish.
|
|
11 ball«qoniqarsiz»
o‘tilgan fanning nazariy va uslubiy asoslarini bilmaslik;
jarayonlarni tahlil etish bo‘yicha tasavvurga ega emaslik;
o‘rganilayotgan jarayonlarga iqtisodiy usullarni qo‘llay olmaslik.
|
Reyting baholash turlari
|
Maks.
|
O‘tkazish vaqti
|
ball
|
Oraliq nazorat
|
20
|
|
|
Birinchi oraliq nazorat 2 bosqichda amalga oshiriladi. Birinchi bosqich, 10 ball-talaba yozma ish savollariga javob beradi. Ikkinchi bosqich, 10 ball-talabalar kichik guruhlarga bo‘linadi (har bir guruhda talabalar soni 5-7 tagacha bo‘lishi mumkin), har bir guruhga alohida mustaqil ish topshiriqlari beriladi va himoya qabul qilinadi. Mustaqil ish topshiriqlari 2-3-haftalar oralig‘ida talabalarga biriktiriladi. Guruhning faolligi, berilgan topshiriqni nazariy va amaliy jihatdan yoritilishi, xulosalarning mantiqiy bog‘liqligi, kreativ mulohazalarning mavjudligi, huquqiy- normativ hujjatlarni bilishi va boshqa talablarga mosligi hisobga olinadi. Guruhdagi har bir talabaga 0-10 oralig‘ida bir xil ball qo‘yiladi. Himoya kafedra mudiri tomonidan
tasdiqlangan grafik asosida dars mashg‘ulotlaridan so‘ng tashkil etiladi
|
20
|
1.2-
semestr
|
Yakuniy nazorat
|
20
|
1.2-
semestr
|
Yozma ish
|
20
|
JAMI
|
40
|
|
VIZIUAL-DIDAKTIK RESURSLAR
TCP/IP steki tuzulishi
TCP/IP va OSI model
Pog’onalar munosabati
Iyerarxiya
Kommunikativlik
|
| |
Jinoiy javobgarlik va jazo tizimi

45
Shaxsning qonun bilan belgilangan jinoiy javobgar-
lik yoshiga yetganligi jinoyat subyektining zaruriy bel-
gilaridan biri hisoblanadi.
Qonunda yosh chegarasi aniq tartibga solinganligi
jinoyat sodir etgan shaxsning yoshini (kun, oy, tug‘ilgan
yilini) to‘g‘ri belgilash zaruratini tug‘diradi. Bu zarurat
Jinoyat-protsessual kodeksining 314-moddasida qayd
etilgan.
Jinoyat kodeksida mustahkamlangan fuqarolarning
qonun oldida tengligi prinsipi konstitutsiyaviy prin-
sipning takrori bo‘lmay, balki uning joriy etilishidir.
Jinoyat kodeksiga binoan ikki yoki undan ortiq
shaxsning qasddan jinoyat sodir etishda birgalashib
qatnashishi ishtirokchilik deb topiladi. Jinoyatda ish-
tirokchilik avvaldan
til biriktirish, qasddan sodir etish
kabi tushunchalarni o‘z ichiga oladi.
Jinoyat qonunida to‘rt turdagi jinoyat ishtirokchila-
ri farqlanadi: bajaruvchi, tashkilotchi, dalolatchi va
yordamchi. Mazkur turlarni ajratish asosiga obyektiv me-
zon qo‘yilgan bo‘lib, u har bir ishtirokchining jinoyat sodir
etishda ishtirok etish darajasi va xususiyati bilan bog‘liq.
Jinoyatni bajaruvchilar deb: a) bevosita o‘zlari to‘liq
yoki qisman
jinoyat sodir etgan shaxslar; b) bevosita
o‘zlari jinoyat sodir etmagan, biroq shu maqsadda ji-
noyat qonunlariga muvofq, jinoiy javobgarlikka tortili-
shi mumkin bo‘lmagan shaxslardan foydalangan shaxs-
lar tan olinadi.
Yoshi yoki aqli norasoligi tufayli jinoiy javobgarlik-
ka tortish mumkin bo‘lmagan yoki
ehtiyotsizlik yoxud
aybsiz harakat qilgan shaxslarni qasddan jinoyat sodir
etishga jalb etgan shaxs sodir etilgan jinoyatning ishti-
rokchisi deb tan olinadi.
Jinoyatga tayyorgarlik ko‘rishga yoki jinoyat sodir
etilishiga rahbarlik qilgan shaxs tashkilotchi deb topiladi.
1. Qachondan boshlab milliy Ta’lim tizimida steam paydo bo‘lishi haqida so‘z yuritilmoqda?

1. Qachondan boshlab milliy Ta’lim tizimida steam paydo bo‘lishi haqida so‘z yuritilmoqda?
Download
64,22 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
30.11.2023
Hajmi
64,22 Kb.
#108089
Download
64,22 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
1. Qachondan boshlab milliy Ta’lim tizimida steam paydo bo‘lishi haqida so‘z yuritilmoqda?
Download
64,22 Kb.
Matnni ko'rish
‘zingizni sinang! - Soyibjon tillaboyev, akbar zamonov

Oclkadagi ilmiy tadqiqotlar imperiya uchun
harbiy-siyosiy nuqtayi na-
zardagi ahamiyati bilan birinchi o‘rinda turardi. 1871-yilda tashkil etilgan
Ocrta Osiyo Olimlar jamiyati mablag" yocqligi tufayli 1893-yilda ocz faoli
yatini to‘xtatishga majbur bo‘lgan edi.
Turkiston qishloq xo‘jaligi jamiyati ancha faol ish boshladi. Jamiyat nashr
ettirgan «Turkistonning qishloq xo‘jaligi» jumali sohadagi ishlab chiqarish,
yerlami sug‘orish, dehqonchilik va yerdan foydalanish borasidagi ilg‘or
usullami targ‘ib qildi. Qishloq xo‘jaligi jamiyati mustamlakachilar manfaati-
dan kelib chiqib, paxtachilikni rivojlantirish bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar bilan
shug‘ullandi. Mahalliy iqlim sharoitiga moslashgan o‘ziga xos 0 ‘rta
Osiyo
paxta navidagi dastlabki hosil yetishtirildi.
1876-yil
Toshkentda
T urkiston m u zeyi
(hozirgi Oczbekiston tarixi dav
lat muzeyi) tashkil etildi. 1870-yili Toshkentda
T urkiston x a lq ku tu b xo n a si
tashkil etilishi ham Ocrta Osiyoda fan va madaniyatning rivojlanishida katta
ahamiyatga ega bo‘ldi. Undagi kitoblaming aksariyat qismi Turkiston tarixi
va tabiatiga oid nodir asarlar bo‘lgan.
-BOB. WEB - DIZAYN ASOSLARI

5-BOB. WEB - DIZAYN ASOSLARI.
(20 soat)
Web-dizayn va uning dasturiy ta'minoti. JavaScript dasturi yordamida web- sahifa yaratish va bezash. JavaScript, dasturini ishga tushirish, jihozlar paneli. Web-sahifalarga rasmli, grafikli ma'lumotlarni joylashtirish va bezash. Grafik obektlarining qo‘shimcha imkoniyatlari. Web-sahifalarda formalar yaratish va bezash. JavaScript dasturida arfimetik amallar. Web-sahifalarda animastiyalar va ularni o‘rnatish. JavaScript dasturida oddiy matnni harakatlantirish, JavaScript dasturida aylana shakl harakatlanib to‘rtburchak hosil qilish. Tovushli ma'lumotlar va ular bilan ishlash. Video fayllarni o‘rnatish ketma-ketligi, dasturning ishchi sohasiga video va audio fayllarni o‘rnatish. Web-sahifalar orasida aloqalarni o‘rnatish imkoniyatlari. Gipermatnli bog‘lanish.
6-BOB. AXBOROT XAVFSIZLIGI
(14 soat)
Axborot xavfsizligi tushunchasi va samaradorligi ko‘rsatkichlari. Axborot xavfsizligi, Identifikatsiya, Avtorizatsiya, Axborotni muhofazalash, Ma'lumotni ochish. Axborot xavfsizligi muammolari. Axborotlarni himoyalashning tarkibiy qismlari va usullari. Axborot xavfsizligiga asosiy tahdidlar, “Ko‘rinmas” fayllar, Axborot muhofazisining tashkiliy tadbirlari, Axborotni himoyalashning texnik vositalari.
Mintaqaviy va Global kompyuter tarmog‘i va uni himoyalash. Modem, Internet Protocol – IP, IR-adres, Simple Mail Transfer Protocol – SMTP, User Datagram Protocol – UDP, Brandmauer, kriptologiya, kriptotahlil, tarmoq viruslari, Detektor –dasturlar, Doktor – dasturlar, Filtr – dasturlar.
Elektron xukumat. Elektron xukumat va uni ximoyalash usullari. Raqamli imzoni shakllantirish, Elektron tijorat va elektron to‘lov tizimlari, Mail User Agent – MUA, Local Delivery Agent – LDA, Message Submission Agent –MSA, Mail Transfer Agent – MTA. Interaktiv davlat xizmatlari. Davlat xizmatlari, my.gov.uz — yagona interaktiv davlat xizmatlari portali.
3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
|
-BOB. KASBIY FOALIYATDA AMALIY DASTURLAR VA

3-BOB. KASBIY FOALIYATDA AMALIY DASTURLAR VA
ULARDAN FOYDALANISH ASOSLARI.
(10 soat)
Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydalanish imoniyatlari. Nashriyot tizimlari. PageMaker dasturi va unda ishlash asoslari. Iqtisodiy, moliya va bank sohalaridada qo‘llaniladigan dasturlar. 1C buxgalteriya dasturi va unda ishlash asoslari. Statistika dasturi va uning imkoniyatlari. Tarjimon dasturlari. Socrat, Promt, Uz-Lat, Google tarjimon dasturlarida ishlash.
4-BOB. KOMPYUTER GRAFIKASI
(16 soat)
Kirish. Kompyuter grafikasi tushunchasi. Grafik obektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari va uning turlari. Kompyuter grafikasi, videokarta tushunchasi, piksel tushunchasi, grafik turlari, rastrli grafika, vektorli grafika, fraktallar grafikasi.
Photoshop – rastrli grafik muharririda ishlash asoslari. Photoshop interfeysi. Tasvirlarni tahrirlash asoslari, rastrli tasvirlar va obektlar, Photoshop dasturining ish stoli, uskunalar panelini boshqarish vositalari, uskunalarni sozlash. Palitralar, masshtablash va uskunalar paneli. Tasvir o‘lchamlari, masshtablar uskunasi, kerakli uskunalarni tiklash, uskunalar bilan ishlash.
Photoshop interfeysini sozlash, tasvirni ochish, nusxalash va saqlash. Interfeysni sozlash, uskunalar parametrlarini sozlash, yangi tasvirni hosil qilish, mavjud tasvirni ochish, fayllar brauzerini qo‘llash, tasvirni nusxalash, tasvirni diskda saqlash. Photoshop da tasvirlarni kadrlash. Photoshop da tasvir qismini ajratib olish. O‘lcham va uning ko‘lami, bosma uchun ko‘lamni o‘zgartirish, maketlashtirish bosqichida ko‘lam imkoniyatlarini o‘zgartirish, mukammal ko‘lamni tanlsh, tasvirni to‘liq ajratib olish, ajratilgan sohalar ustida amallar. Lasso va sehrli tayoqcha uskunalaridan foydalanish. To‘g‘ri chiziqli Lasso uskunasi, magnitli arqon, sehrli tayoqchani ishlash tamoyili, tezkor ajratish uskunasi. Photoshop da shakl o‘zgartirish amallari. SHakl almashtirish amallari, amallar bajarish.
Ranglarning RGB, CMYK va LAB tizimlari. YOrug‘lik nurlari, qo‘shiluvchi ranglar tizimi, ayriluvchi ranglar tizimi, IndexedColor, yarim tusli tasvirlar, oq- qora (rastrli) tasvirlar.
Mo‘yqalam va qalam bilan ishlash. Mo‘yqalam shaklini tanlash, mo‘yqalam shaklini tahrirlash, qalam bilan ishlashda SHift tugmasining vazifasi. Tasvirga matn joylash. Matn ustida shakl almashtirish. Photoshop 7 da shriftning o‘rni, matn ustida 5 ta amal, belgilarni formatlash, matnni o‘zgartirish va qidirish.
|
Dastgoh – аппарат – apparatus –

269
Bakteriya – бактерия - bacterium – boʻlinish yoʻli bilan koʻpayuvchi
oddiy organizm.
Bakteriyali tanlab eritish – бактериальное выщелачивание -
bacterial-leaching – ruda yoki boyitmalardan
metallar va ularning tabiiy
birikmalarini suvli muhitda bakteriyalar ishtirokida tanlab eritish.
Barabanli quritgich – барабанная сушилка - drying drum – silindr
koʻrinishidagi oʻz oʻqi atrofida aylanuvchi qiya oʻrnatilgan
yonish
mahsulotlarining
harorati
bilan
isitib
hoʻl
ashyolarni
quritishda
foydalaniladigan uskuna.
Boyitishning magnitli usuli – магнитный метод обогащения -
magnetic methods of concentration – foydali
qazilmalarni ohangrabolik
xossasiga koʻra saralash yoki boyitish usuli.
Boyitma chiqishi – выход концентрата - outlet of concentrate –
boyitish jarayoni natijasida chiqqan boyitma massasini dastlabki mahsulot
umumiy massasiga nisbati, foizlar hisobida.
Boksit –боксит - bauxite – alyuminiyning tabiiy menirali.
Tarkibida
asosan alyuminiy, temir va selitsiy oksidi boʻlgan tog’ jinsi.
Bosqich – стадия - stage – ketma-ket oʻtadigan jarayonlarning bir
boʻlagi.
Boyuvchanlik –обогатимость - concentrating – foydali qazilmaning
boyitishga moyilligi. B. Ajralish koeffitsienti boyitmaning sifati va boyitmaga
sarflangan xarajat miqdori bilan tasniflanadi.
-BOB. Kompyuter grafikasi (14 soat)

|
-BOB. Kompyuter grafikasi (14 soat)
|
bet | 16/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org4-BOB. Kompyuter grafikasi (14 soat)
36-mavzu. Grafik ob’ektlar va ularni kompyuterda tasvirlash usullari. Kompyuter grafikasi tushunchasi. Kompyuter grafikasi turlari . rastrli grafika, vektorli grafika, fraktal grafika. ( 2 soat )
37-mavzu. Photoshop -rastrli grafik muxarririda ishlash asoslari. Tasvirlarni tahrirlash asoslari. Rastrli tasvirlar va ob’ektlar . Photoshop dasturining ichki muhiti. .Photoshop dasturining ish stoli. Uskunalar panelini boshqarish vositalari. Uskunalarni sozlash.
38-mavzu. Palitralarni birlashtirish va tashkillashtirish . ( 2 soat )
Tasvir o‘lchamlari. Masshtablar uskunasi. Oynani siljitish. Navigator palitrasi. Photoshop Interfeysni sozlash. Fayllarni qayta ishlash Tasvirlarni boshqarish . O‘lcham va uning ko‘lami, Bosma uchun ko‘lamni o‘zgartirish. Maketlashtirish bosqichida ko‘lam imkoniyatlarini o‘zgartirish. ( 2 soat )
39-mavzu. Tasvirni ochish, nusxalash va saqlash . YAngi tasvirni hosil qilish. Mavjud tasvirni ochish. Fayllar brauzerini qo‘llash. Tasvirni nusxalash. Tasvirni diskda saqlash. ( 2 soat )
40-mavzu. Maxsus belgilash formatlari Ilovalar orasida fayllar almashinuvi formatlari. Asosiy formatlar. Noodatiy formatlar. Fayllar haqida qo‘shimcha ma’lumotlar va belgilar .
Fayllarga belgilar qo‘shish. Matnli belgilarni qo‘shish. Tasvir o‘lchami va ko‘lamini o‘zgartirish. Kadrlashtirish ( 2 soat )
41-mavzu. Ranglarni tanlash va tahrirlash Ranglarni tanlash. Color Picker muloqot oynasi. Turli ranglar holatlarida ishlash RGB , HSB, SMYK. Lab anatomiya tizimi. Indexed Color. YArim tusli tasvirlar. Oq qora (rastrli) tasvirlar. ( 2 soat )
42-mavzu. CHizish va tahrirlash . CHizish uskunalari. Tahrirlash uskunalari. Konturlarni hosil qilish va tahrirlash. Niqoblarni hosil qilish tushunchasi. Filtrlar ta’siri darjasini pasaytirish . YOrqinlikni pasaytiruvchi standart filtrlar Tasvirlarni silliqlash. Yo‘naltirilgan xiralashtirish ( 2 soat )
43-mavzu. Matnni to‘liq tahrirlash .Photoshop 7 da shriftning o‘rni. Matn ustida 5 ta amal
Type uskunasidan foydalanish. Vertikal matn hosil qilish Ramka ichida matn hosil qilish. Matnni ajratish va tahrirlash . Belgilarni formatlash. Orfografik tekshirish. Matnni o‘zgartirish va qidirish. Matnni qiya holatga o‘tkazish. YOzuvlarni figura kabi tahrirlash ( 2 soat )
|
| |
Nazorat savollari - Rangli va nodir metallar rudalarini boyitish texnologiyasi

268
Glossariy
Anionitlar – анионитi - anionite – oʻz anionlarini almashtirish
qobiliyatiga ega boʻlgan ion almashtiruvchi modda.
Anion – анион - acid ion – elektrolitning suvda eriganidan hosil boʻlgan
manfiy qutbli mayda zarrachalar (ionlar).
Tahlil – анализ – analysis – jism yoki birikmaning tarkibiy qismini
aniqlash jarayoni.
Tahlillagich – анализатор – analyser – modda miqdorini aniqlovchi
asbob.
Ajralish – извлечение - extraction – texnologiya jarayonlarida
dastlabki ashyolardan foydalanish darajasining koʻrsatkichi, ajralayotgan
moddaning olingan mahsulotdagi massasi uning dastlabki ashyodagi umumiy
massaga nisbati bilan aniqlanadi, foizlar hisobida.
Faollantiruvchi –активатор –activator – reaksiyaga kirishayotgan
moddalarning faolligini oshiruvchi modda.
Faollantirish – активация –activation – moddaning fizik-kimyoviy
faolligini oshirish.
Amalgama –амальгама - amalgam – a'zolaridan biri simob boʻlgan
qotishma.
Amalgamatsiya – амальгамация - amalgamation – rudalardan
metallarni simob yordamida ajratib olish usuli.
Jami 
  

120 - Informatika va at

|
Informatika va at
|
bet | 11/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org
1-BOB. OFIS DASTURLARI VA ULARNING YANGI IMKONIYATLARI.
(30 soat)
MS Word dasturining qo‘shimcha imkoniyatlari. Makroslar yaratish va ular bilan ishlash. MS EXCEL dasturi va uning imkoniyatlari. Amallar va soda ifodalarni hisoblash. Bir amalli arifmetik ifodalar. Bir necha amal va qavs qatnashgan arifmetik ifodalar. Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va aralash murojaat. Katak yoki blokni nomlash. Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi. Sonning darajalarini hisoblash. Boshqa varaq yoki kitobga murojaat. Matnlarni ulash masalasi. MS EXCEL ning Funksiyalar kutubxonasi. Funksiya tushunchasi.Funksiya argumenti oynasi Master Funksiya yordamida Funksiya joylashtirish.Formulalar tasmasidan foydalanish. Formulani tahrirlash. Funksiya argumenti oynasi. Master Funksiya yordamida Funksiya joylashtirish. Formulalar
tasmasidan foydalanish. Formulani tahrirlash. Blokni nomlashdan foydalanish. Funksiya nomini yozib joylashtirishda avtotanlash imkoniyati. Matematik Funksiyalar. Sodda matematik Funksiyalar. Statistik Funksiyalar va ma'lumotlarni sodda tahlili.
MS Access ma'lumotlar ombori va uni boshqarish tizimlari. MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyati. MS Access dasturida ma'lumotlar omborini tashkil etish. MS Access jadvallarni o‘zaro bog‘lash. MS Accessda ma'lumotlarni berilgan shablon bo‘yicha izlash va qayta ishlash. MS Accessda ma'lumotlar omborini hosil qilish va tahrirlashda formalardan foydalanish. MS Access ma'lumotlar omborini hosil qilish va tahrirlashda formalardan foydalanish.
2-BOB. ZAMONAVIY DASTURLASH TILLARI.
(30 soat)
Delphi dasturlash tilida obektlar haqida qisqacha ma'lumot.Forma hosil qilish.“Qisqa xabar” oynasini hosil qilish: ShowMessage. “SHaklni quvish” loyixasi: Shape komponenti. “Svetofor xabari” loyixasi: Label komponenti “Parol
kiritish oynasi” loyixasi: Edit komponenti.“Raqamli soat hosil qilish” loyixasi:
Timer komponenti. “Futbol to‘pini sakratish” loyixasi: Image komponenti.CHiziqli jadval elementlari yig‘indisini hisoblash loyixasi: StringGrid komponenti. “Kitob tanlovi” loyixasi: CheckBox. “Vazifalar ro‘yxati” loyixasi: ListBox. “Oddiy arifmetika trenajori” loyixasi. “Kiril – Lotin tarjimon dasturi” loyixasi: Memo komponenti.
|
| |
-BOB. WEB - DIZAYN ASOSLARI.(20 soat)

|
-BOB. WEB - DIZAYN ASOSLARI.(20 soat)
|
bet | 17/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org5-BOB. WEB - DIZAYN ASOSLARI.(20 soat)
44-mavzu. Platforma bilan tanishish. Web va HTML. Matn muharririni o‘rnatish. HTML nima? Verstka (Markup) nima? . Xatboshilar. Elementlar. Ichki elementlar. Sarlavhalar. ( 2 soat ).
45-mavzu. Div elementi. Ro‘yxatlar. Ichki ro‘yxatlar. Veb-manzillar.. Havolalar. URL manzili. Rasmlar. Tekshirish (validatsiya). . ( 2 soat )
46-mavzu. Web dizayn va uning dasturiy ta`minoti. Macromedia Flash dasturi yordamida sahifa yaratish va bezash ( 2 soat )
47-mavzu. Web sahifalarga rasmli, grafikli ma`lumotlarni joylashtirish va bezash ( 2 soat )
48-mavzu. Web sahifalarda formalar yaratish va bezash ( 2 soat )
49-mavzu. Web sahifalarda animatsiyalar va ularni o`rnatish. Tovushli ma’lumotlar va ular bilan ishlash ( 2 soat )
50-mavzu. Javascript nima? Dasturchilar uchun vositalar. Konsol . Ma’lumot turlari va o‘zgaruvchilar. Sonli turlar. Satrli turlar. . ( 2 soat )
51-mavzu. O‘zgaruvchilar. Mantiqiy (Boolean) tur. SHartli operatorlar. If...else. . Mantiqiy operatorlar. Ternar operator. Sikllar. «For» sikli. . ( 2 soat )
52-mavzu. Funksiyalar. Massivlar. E’lon qilish. . ( 2 soat )
53-mavzu. Ob’ektlar Document Object Model – DOM Javascript yordamida kontent yaratish ( 2 soat )
6-BOB. AXBOROT XAVFSIZLIGI (16 soat)
54-mavzu. Axborot xavfsizligi (AX) tushunchasi. Axborot xavfsizligining jamiyatdagi roli. Axbort xavfsizligining tarkibiy ko‘rsatkichlari . ( 2 soat )
55-mavzu. Axborot xavfsizligi muammolari. .Asosiy xavf-xatarlar. Axborotlarni himoya qilishning tashkiliy, huquqiy va texnik usullari haqida tushuncha. . ( 2 soat )
56-mavzu. Axborot uzatish muxiti. Lokal kompyuter tarmog‘i. Regional kompyuter tarmog‘i. .Global kompyuter tarmog‘I ( 2 soat )
57-mavzu. Lokal kompyuter tarmog‘idagi qurilmalar va ularda saqlanaetgan axborotlar xavsizligini ta’minlash usul va vositalari. ( 2 soat )
|
| |
–BOB. Zamonaviy dasturlash tillari. (30 soat)

|
–BOB. Zamonaviy dasturlash tillari. (30 soat)
|
bet | 15/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org2 –BOB. Zamonaviy dasturlash tillari. (30 soat)
Delphi dasturlash tilida loyixalar
16-mavzu. Delphi dasturlash tilida obektlar haqida: ( 2 soat )
17-mavzu. “Qisqa xabar” oynasini hosil qilish: ShowMessage. ( 2 soat )
18-mavzu. “SHaklni quvish” loyixasi: Shape komponenti ( 2 soat )
19-mavzu. “Svetofor xabari” loyixasi: Label komponenti. ( 2 soat )
20-mavzu. “Parol kiritish oynasi” loyixasi: Edit komponenti ( 2 soat )
21-mavzu. “Raqamli soat hosil qilish” loyixasi: Timer komponenti ( 2 soat )
22-mavzu. “Futbol to‘pini sakratish” loyixasi: Image komponenti ( 2 soat )
23-mavzu. CHiziqli jadval elementlari yig‘indisini hisoblash loyixasi: StringGrid komponenti ) ( 2 soat )
24-mavzu. “Kitob tanlovi” loyixasi: CheckBox ( 2 soat )
25-mavzu. “Vazifalar ro‘yxati” loyixasi: ListBox ( 2 soat )
26-mavzu. “Oddiy arifmetika trenajori” loyixasi ( 2 soat )
27-mavzu. “Kiril – Lotin tarjimon dasturi” loyixasi: Memo komponenti ( 2 soat )
28-mavzu. “Rasmli test” loyixasi ( 2 soat )
29-mavzu. “Suvchi algoritmi” loyixasi ( 2 soat )
30-mavzu. “Test dasturi” loyixasi: amaliy mashg‘ulot. Nazorat ishi ( 2 soat )
3-BOB. KASBIY FOALIYATDA AMALIY DASTURLAR VA
ULARDAN FOYDALANISH ASOSLARI
31-mavzu. Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydalanish imoniyatlari. ( 2 soat )
32-mavzu. Nashriyot tizimlari. PageMaker dasturi va unda ishlash asoslari. ( 2 soat )
33-mavzu. Iqtisodiy, moliya va bank sohalaridada qo‘llaniladigan dasturlar( 2 soat )
34-mavzu. 1C buxgalteriya dasturi va unda ishlash asoslari. ( 2 soat )
35-mavzu. Statistika dasturi va uning imkoniyatlari. Tarjimon dasturlari. Socrat, Promt, Uz-Lat, Google tarjimon dasturlarida ishlash. ( 2 soat )
|
| |
TAVSIYA ETILADIGAN ADABIYOTLAR

|
TAVSIYA ETILADIGAN ADABIYOTLAR
|
bet | 21/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.orgTAVSIYA ETILADIGAN ADABIYOTLAR.
1. SHavkat Mirziyoev “Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
2. SHavkat Mirziyoev “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2016.
3. SHavkat Mirziyoev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak” Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
4. SHavkat Mirziyoev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi” Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
5. SHavkat Mirziyoev “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga quramiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
6. SHavkat Mirziyoev “Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi
farovon bo‘ladi” Toshkent – “O‘zbekiston”-2019.
7. Boltaev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”.Umumiy o‘rta ta’limning 6-sinfi uchun darslik. T. “O‘zbekiston”, 2013 y.
8. Boltaev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”.
Umumiy o‘rta ta’limning 7-sinfi uchun darslik. T.,
9. Boltaev B, Azamatov A, Pardaeva M va b. Sanoq sistemalari. Kompyuter
tuzilishining nazariy asoslari seriyasidan 1-kitob. T. 2016 y.
10. Boltaev B, Mahkamov M, Azamatov A. “Informatika”. Umumiy o‘rta
ta’limning 8-sinfi uchun masalalar to‘plami va ularni echish usullari. T., “Asr-Matbuot”, 2005 y.
11. Azamatov A.R, Ishanxodjaeva G.A. Informatika fanida axborot texnologiyasi imkoniyatlaridan foydalanishga oid. Fizika, matematika va informatika jurnali, 2016 yil, № 5.
12. Boltaev B, Ishanxodjaeva G.A. Sonlarni sanoq sistemalariga o‘tkazishga
oid. Ta’lim taraqqiyoti jurnali. 2016-yil.
13. Bogomolova O.B. Informatika. Novыy polnыy spravochnik dlya podgotovki k
EGE. Moskva, AST: Astrel, 2016 god.
14. Boltaev B, Azamatov A, Xundibaev A, Xurramov B, Xidirov SH, Ishanxodjaeva G, Mingboev U. MS Word 2007, 2010, 2013. Ofic dasturlari seriyasidan Kitob-I. Metodik qo‘llanma. Toshkent: “O‘quv-ta’lim metodika” DUK, 2014.
15. Boltaev B, Xurramov B. MS Excel dasturi yordamida masalalar echishga oid.
Fizika, matematika va informatika jurnali, 2013 yil, № 4.
16. Rahmonqulova S. “Kompyuter olamiga sayoxat”, T., “O‘zbekiston milliy
ensiklopediyasi”, 2002 y.
17. Boltaev B, Azamatov A, Xundibaev A, Xurramov B va b. MS Excel 2007, 2010,
2013. Ofis dasturlari seriyasidan Kitob-II. Metodik qo‘llanma. Toshkent: “O‘quv-
ta’lim metodika” DUK, 2015 y.
18. Madrahimov SH. va b. “C++ dasturlash tili” DUK, 2014 y.
19. Azamatov A. “Algoritm asoslari” CHo‘lpon 2016 y.
20. P.P.Boqiev “Informatika” Toshkent 2012.
21. SH.A.Nazirov, R.V.Qobulov “Delphi tilda dasturlash” Toshkent, 2007 y.
22. A. Sattorov “Informatika va AT” Toshkent 2015 y.
23. D.F.Mironov “Kompyuternaya grafika v dizayne” Peterburg, 2008
24. M.I.Karimov “Axborot xavfsizligi asoslari” 2013 y.
|
| |
Nazorat savollari - Rangli va nodir metallar rudalarini boyitish texnologiyasi

265
Xizmat koʻrsatuvchi ishchilarni simob bilan ishlaganda u bilan
zararlanmasligi
uchun
barcha
jarayonlar
mexanizatsiyalangan
va
avtomatlashtirilgan boʻlishi lozim. Simob bilan ishlovchi stol yuzalari tekis va
mustahkam boʻlishi lozim. Shu maqsadda ularning yuzasi linoleum yoki poʻlat
listlar bilan qoplangan boʻladi. Simob va amalgamalar bilan ishlagan vaqtda
albatta charm qoʻlqopdan foydalanish shart.
Simob bilan ishlaganda asosiy ehtiyotkorlik choralari amalgamalarni
bug’latish vaqtida qoʻllab, u ham binoda havo almashtirish tizimi, ham
pechning oʻzida havo soʻrish qurilmalari bilan jihozlangan boʻlishi lozim.
Maxsus idish og’zi mustahkam qilib asbest qoplama bilan mahkamlanadi.
Xomaki oltinni idishdan chiqarishga faqatgina simobni butunlay haydab
boʻlingandan soʻng ruxsat beriladi va retorta idishi sovutiladi.
Ish vaqti tugagandan soʻng ishchi xodimlar yaxshilab choʻmilishi, og’zini
past konsentratsiyali kaliy permanganat eritmasi bilan chayishi va tishlarini
yuvishi zarur.
MS Exsel 2010 dasturida =SRZACH(C4:D7) formulasidan qanday natija kelib chiqadi?

MS Exsel 2010 dasturida =SRZACH(C4:D7) formulasidan qanday natija kelib chiqadi?
A1:B5 diapazondagi eng kichik sonni aniqlaydi
*A1:B5 diapazondagi qiymatlarning o’rta arifmetigini aniqlaydi
A1:B5 diapazondagi eng katta sonni aniqlaydi
A1:B5 diapazondagi eng katta sonni qiymatni aniqlaydi
MS Exsel 2010 dasturida ishchi maydon nima deb ataladi?
Sahifa C) varoq
Ishchi maydon D) jadval
1-variant
1. Mashina kodi va assemblerda dasturlash.
2. Delphining asosiy menyusi.
3. Obyektlarning Caption xossasi.
2-variant
1. Yuqori darajadagi dasturlash tillari.
2. Delphining interfeysi.
3. Obyektlarning Left va Top xossasi.
3-variant
1. Vizual dasturlash.
2. Delphining oynalari.
3. Obyektlarning Width va Height xossasi.
4-variant
1. Umumlashgan dasturlash.
2. Delphida ilova yaratish va uni saqlash.
3. ShowMessage protsedurasi.
5-variant
1. Label obyektining asosiy xossalari.
2. FloatToStr standart funksiyasi.
3. Aylana uzunligini hisoblaydigan ilova yarating.
6-variant
1. Button obyektining asosiy xossalari.
2. IntToStr standart funksiyasi.
3. Doira yuzini hisoblaydigan ilova yarating.
7-variant
1. Edit obyektining asosiy xossalari.
2. StrToInt standart funksiyasi.
3. Kvadrat yuzini hisoblaydigan ilova yarating.
8-variant
1. Button obyektining OnClick protsedurasi.
2. StrToFloat standart funksiyasi.
3. Kvadrat perimetrini hisoblaydigan ilova yarating.
|
"Tavsiya etilgan adabiyot"

21.
|
Ishchi dasturning "O'quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta'minoti" bo'limida o'quv fani (moduli)ga tegishli o'quv xonasida o'tkaziladigan mashg'ulot tur(lar)idan yoki o'quv ustaxonasida o'tkaziladigan amaliyot turidan kelib chiqib mashg'ulot o'tish uchun kerak bo'ladigan jihozlar – o'qituvchi va o'quvchilar soniga mos stol-stul, doska va b.; ta'limning texnik-namoyish vositalari; o'quv-metodik materiallar, masalan, laboratoriya ishining uslubiy ko'rsatmasi, laboratoriya ishlarini bajarish daftari, ko'rgazmali qurollar (plakat, gerbariy, albom, katalog va b.), ma'lumotnoma, lug'at va boshqalar; texnolgik jihozlar, maketlar, stendlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va b. qayd etilgani.
|
|
|
|
"AKT va ta'limning texnik vositalari"

|
"AKT va ta'limning texnik vositalari"
|
bet | 23/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org"AKT va ta'limning texnik vositalari"ustuniga (3- ilova, 5- ustun) ta'lim muassasasida mavjud imkoniyatdan kelib chiqib axborot kommunikasiya texnologiyalari (AKT) yoki boshqa namoyish texnikasi vositalari orqali mavzuga oid ko'rsatiladigan materiallar (jarayonlarning animasion, multimediyaviy tasvirlari, videofilm va videolavhalar, taqdimotlar, dinamik va statik slaydlar, chizmalar, sxemalar va b.), AKT vositasida o'quvchilar o'zlashtirish darajasini tezkor nazorati, shuningdek, AKT vositasida mavzuga oid o'quv jarayonida bajariladigan ishlar kiritilgani.
|
|
| | |
| | | |
18.
|
"Texnologik jihozlar, stendlar, maketlar, asboblar, materiallar va b."deb nomlangan ustunga (3- ilova, 6- ustun) ta'lim muassasasi imkoniyatidan kelib chiqib, fan xonalari va o'quv ustaxonalarda mavjud texnologik jihozlar, qurilmalar, stendlar, maketlar, trenajyorlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va boshqalardan mavzuda qo'llaniladiganlari to'g'ri va to'liq qayd etilgani.
|
|
|
|
19.
|
"Nazorat usuli" ustuniga (3- ilova, 7- ustun) mashg'ulot turlari bo'yicha dars jarayonida qo'llaniladigan joriy nazoratning samarali usullari kiritilgani.
|
|
|
|
20.
|
| |
|
| |
MS Exsel 2010 dasturida A1 yacheykadan B8 yacheykagacha blokka olinganda jami nechta yacheyka blikka olinadi?

|
MS Exsel 2010 dasturida A1 yacheykadan B8 yacheykagacha blokka olinganda jami nechta yacheyka blikka olinadi?
|
bet | 19/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.orgMS Exsel 2010 dasturida A1 yacheykadan B8 yacheykagacha blokka olinganda jami nechta yacheyka blikka olinadi?
8 ta D) 16 ta
2 ta E) 9 ta
MS Exsel 2010 dasturida DLSTR funksiyasi qanday vazifani bajaradi?
*Matnli satrdagi belgilar sonini aniqlaydi D) Sonni matnga almashtiradi
Matn ko‘rinishdagi sonni songa o‘tkazadi; E) Bir nechta matnni bittaga o‘tkazadi.
MS Exsel 2010 dasturida sonning kvadrat ildizini hisoblash uchun qaysi funksiyadan foydalaniladi?
ABS D) FAKTR
SUMM E) *KOREN
MS Exsel 2010 dasturida =MAKC(A1:B5) formulasidan qanday natija kelib chiqadi?
A1:B5 diapazondagi eng kichik sonni aniqlaydi
A1:B5 diapazondagi qiymatlarning o’rta arifmetigini aniqlaydi
*A1:B5 diapazondagi eng katta sonni aniqlaydi
A1:B5 diapazondagi eng katta sonni qiymatni aniqlaydi
MS Exsel 2010 dasturida ikki va undan ortiq sonlarning yig‘indisi hisoblashda qaysi funksiyadan foydalaniladi?
*ABS D) FAKTR
SUMM E) KOREN
MS Exsel 2010 dasturida agar mantiqiy ifodaning qiymati ROST bo‘lsa, birinchi shartni, aks holda ikkinchi shartni bajaradigan funkiya qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
*ESLI D) I
ILI E) NE
MS Exsel 2010 dasturida Agar mantiqiy ifodalarning birorta qiymati rost bo‘lsa, funksiyani qiymati ROST, aks holda funksiyaning qiymati YOLG‘ON bo‘ladigan funksiya qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
ESLI D) I
*ILI E) NE
|
| |
-mavzu. Internet tarmog‘ida saqlanaetgan axborotlar resurslari xavsizligini ta’minlash usul va vositalari ( 2 soat ) 
59-mavzu

|
-mavzu. Internet tarmog‘ida saqlanaetgan axborotlar resurslari xavsizligini ta’minlash usul va vositalari ( 2 soat )
59-mavzu
|
bet | 18/26 | Sana | 15.01.2024 | Hajmi | 110,18 Kb. | | #137903 |
Bog'liq “Informatika va at” fani-fayllar.org58-mavzu. Internet tarmog‘ida saqlanaetgan axborotlar resurslari xavsizligini ta’minlash usul va vositalari ( 2 soat )
59-mavzu. Elektron pochta (EP) xizmati strukturasi. EP da axborotlarni ximoyalash . ( 2 soat )
60-mavzu. Kompyuter viruslari. Antiviruslar. Antiviruslarni to‘g‘ri tanlash. Antiviruslar bilan ishlash ( 2 soat )
O'quvchilarning bilimlarini nazoratdan o'tkazish uchun test topshiriqlari va tarqatma savollar
MS Exsel 2010 dasturida jadvallarning ustun va satrla saralash, nusxalarini ko’paytirish, axboratlarni kiritish uchun qaysi menyu bo’liga murojaat qilinadi?
Formulы D) Retsenzirovanie
* Dannыe E) Vid
MS Exsel 2010 dasturida $A$5 da 5 soni berilgan. Agar A5 yachaykadan A20 yacheykagacha nusxalash amalga oshirilsa A19 yacheykadagi qiymat nechaga teng bo’ladi?
20 ga D) *5 ga
19 ga E) 24 ga
MS Exsel 2010 dasturida katakka murojaatning nechta usullari mavjud?
4 ta D) 5 ta
3 ta E) 6 ta
MS Exsel 2010 dasturida C5 yacheykaga =MAKC(A1:B5) formulakiritilganda C5 yacheyka tanlangan holatda bo’lsa yacheyka manzilida nima ifodalanadi?
=MAKC(A1:B5) C) =MAKC(A1:$B$5)
*joriy yacheyka manzili D) C5
MS Exsel 2010 dasturida aralash murojaat qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
A1+B1 D) $A1+$B1
A$1+B$1 E) *$A1+B$1
MS Exsel 2010 dasturida nusxalash tartibi qanday amalga oshiriladi?
Ushbu katakning o‘ng pastki burchagiga sichqonchaning ko‘rsatkichini keltirib, chap tugmasi bosilgan holda ustun bo‘yicha pastga qarab siljitiladi
Ushbu katakning o‘ng pastki burchagiga sichqonchaning ko‘rsatkichini keltirib, chap tugmasi bosilgan holda ustun bo‘yicha o’ngga qarab siljitiladi
Ushbu katakning chap pastki burchagiga sichqonchaning ko‘rsatkichini keltirib, chap tugmasi bosilgan holda ustun bo‘yicha pastga qarab siljitiladi
*Ushbu katakning o‘ng pastki burchagiga sichqonchaning ko‘rsatkichini keltirib, chap tugmasi bosilgan holda ustun bo‘yicha pastga yoki o’ngga qarab siljitiladi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
-mavzu. Internet tarmog‘ida saqlanaetgan axborotlar resurslari xavsizligini ta’minlash usul va vositalari ( 2 soat )
59-mavzu
|