nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Elektr mashinali kuchaytirgichlar

98
birinchi va ikkinchi pog’ona kuchaytirish koeffisentlari ko’paytmasiga teng. Bu
xil kuchaytirgichlarni kuchaytirish koeffisenti 1000 va undan ortiq bo’ladi.
Avtomatika qurilmalari (sevroyuritmalar) ning ijro etuvchi elementlari
rostlash yoki boshqarish organlariga kuch ta’sirini berish uchun mo’ljallangan.
Ijro etuvchi elementlar oddiy amallar (ochish – yopish)ini
bajargani kabi
murakkabroq – ko’p pog’onali yoki proporsional ko’chish amallarini ham
bajarishi mumkin. Ijro elementlarining asosiy ko’rsatkichlari - quvvat, tezlik va
chiqishda kuchaytirishni oshirish bo’yicha kuchaytirish koeffisienti, shuningdek,
chiziqli va burchak ko’chishi kattaliklari hisoblanadi. CHiqish zvenosining
harakat turiga ko’ra ijro mexanizmlari ilgarilanma – qaytma va aylanma harakat
qiluvchilarga farqlanadi.
Birinchisi bir tomonga, ikki tomonga harakatlanuvchi
yuritmali va ko’p aylanishli gidromotorlarga bo’linadi.
Gidravlik va pnevmatik ijro mexanizmlari harakatlanish prinsipi (tamoyili)
va konstrukiv rasmiylashtirilishi bo’yicha jiddiy (muhim) farqga ega emas.
Biroq ishlash muhiti (suyuq va gaz holatdagi)ning turli xossalari sababli alohida
qismlar bir qancha konstruktiv o’ziga xosliklarga ega. Ishlash muhitidan kelib
chiqib yuritmalarning detallari (korpus, porshnen, shtok,
diafragma va
boshqalar) uchun material tanlanadi, shuningdek, zich
harakatlanuvchi detallar
konstrkuktiv rasmiylashtiriladi. Ish muhit sifatida moy xizmat qiluvchi gidravlik
ijro mexanizmlarida zichlashtirishga birikuvchi detallarga (plunjer va silindr)
maxsus silliqlash ishlovlarini berish bilan erishiladi, kichik qovushqoklik havo
muhitida ishlovchi pnevmatik ijro mexanizmlarida
esa rezinali xalqalar yoki
manjetalar ishlatiladi (biroq oxirgisi gidravlik yuritmalarda ham ishlatilishi
mumkin).
кир
чик
I
I
I
К
 - Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari

79
Sezgirlik kuchaytirgichlarni kichik signallarni
qabul qilib ularni
kuchaytirish qobiliyatidir. Foydali ish koeffitsenti – kuchaytirgichni chiqish
signali quvvatini manbaa quvvatiga nisbatidir.
манбаа
иш
Р
Р
3.1-rasm. Avtomatik boshqarish tizimi elementlarining funksional
sxemalari: a – passiv element(E); b – aktiv element (kuchaytirgich); v – teskari
aloqali element(TA). Kuchaytirgichlarga quyiladigan talablar: kuchaytirilgan
signal quvvati yuqori, inersionligi kam, sezgirligi yuqori va
statik tavsifi tugri
chiziqli bo’lishi kerak. Quyida elektrik signal kuchaytirgichlarning bir necha turi
keltirilgan.
Magnit signal kuchaytirgichlar
Magnit
signal
kuchaytirigichlarni
ishlashi
ishchi
chulg’am
induktivliginingo’zakni o’zgarmas tok orqali magnitlashga bog’liqligiga
asoslangan. Quyida 3.2.rasmda soddalashtirilgan
magnit kuchaytirgichsxemasi
berilgan. U uchsterjenli po’lat o’zakdan, boshqarish chulg’ami
W
b
ham da
ishchi chulg’ami
W
ish
dan iborat.
3.2.-rasm. (a) Magnit kuchaytirgich sxemasi va (b) yuklama tokini boshqarish
tokiga bog’liqligi
80
3
.2. (b)-rasmda yuklamadagi tok kuchi (I
yuk
)ni boshqaruvcho`lg’amidagi
toki (I
b
)ga bog’liqligi aksettirilgan. Boshqaruv cho`lg’amidagi tok
I
b
ni o’zgarishi
yuklamadan tok
I
yuk
ni o’zgarishiga olib keladi. Tok
I
b
ni
ortib borishi esa
magnitlovchi maydonni kuchaytiradi, magnit o’tkazuvchanlik va induktivlik esa
kamayadi. Natijada yuklama zanjiridato’la qarshilik kamayib tok
I
yuk
ni ortishiga
sabab bo’ladi. Boshqarish chulg’ami o’zgarmas tok manbaasiga ulanadi va u
o’zakni magnitlash uchun kerak. Ishchi chulg’amlar va yuklama o’zgaruvchi tok
tarmogiga ketma-ket qilib ulanadi. Uzgaruvchan
tok kuchlanishi va
aktivqarshilik R o’zgarmaganda yuklamadagi tok zanjirini induktivqarshiligi
X
L
ga bog’liq bo’ladi, ya’ni
2
2
L
ю
X
R
U
I
Induktiv qarshilik esa o’zgaruvchan tok burchak chastotasi
(
) ham da
chulg’am induktivligi
Lga boglik, ya’ni
X=
L.
Induktivlikni quyidagi formuladan topish mumkin:
L=4
10
-7
W
2
S/L
; bunda
W-chulg’amlar soni:
S-o’zak kesim yuzasi, m
2
L-
po’lat o’zakni o’rtacha
uzunligi, m;
-magnit o’tkazuvchanlik. Bu formuladan
ko’rinib
turibdiki, induktivlik magnit o’tkazuvchanlikka to’gri proportsional
ekan. 3.1. b)-rasmda
yuklamadagi tok kuchi (I
yuk
) ni boshqaruv cho’lgamidagi
tok
(I
b
) ga boglikligi aks ettirilgan. Boshqaruv chulg’amidagi tok
I
b
ni o’zgarishi
yuklamadan tok
I
yuk
ni o’zgarishiga olib keladi. Tok
I
b
ni ortib borishi esa
magnitlovchi maydonni kuchaytiradi, magnit o’tkazuvchanlik va induktivlik esa
kamayadi. Natijada yuklama zanjiridagi to’la
qarshilik kamayib tok I
yuk
ni
ortishiga sabab bo’ladi. Magnitli kuchaytirgichlarni afzalligi ularni sodda
tuzilishiga ega ekanligidir.
Quyi chastotali kuchaytirgich

83
UE, UB, UK sxemalar bo’yicha yig’iladi. Umumiy kollektorli (UK) sxema tok
va quvvat bo’yicha kuchaytirish imkoniyatiga ega, bunda R
u
<1.
Sxema asosli, kaskadning yuqori chiqish qarshiligini kichik qarshilikli
iste`molchi bilan moslash uchun ishlatiladi va emitterli takrorlagich deb ataladi.
Umumiy bazali (UB) sxema bo’yicha yig’ilgan kaskadning
kirish qarshiligi
kichik bo’lib, kuchlanish va quvvat bo’yicha kuchaytirish imkoniyatiga ega.
Bunda K
i
<1. Chiqishdagi kuchlanishning qiymati katta bo’lishi talab etilganda,
mazkur kaskaddan foydalaniladi.
a)
84
3.5– rasm. Umumiy emitterli (UE) kuchaytirish kaskadining sxemasi
Ko’pincha, umumiy emitterli (UE) sxema bo’yicha yig’ilgan kaskadlar
ishlatiladi (
3.5
a- rasm). Bunday kaskad tokni ham, kuchlanishni ham
kuchaytirish imkoniyatiga ega. Kuchaytirish
kaskadining asosiy zanjiri
tranzistor (VT), qarshilik R
K
va manba E
K
dan iborat. Qolgan elementlar
yordamchi sifatida ishlatiladi. C
1
kondensator kirish signalining o’zgarmas
tashkil etuvchisini o’tkazmaydi va bazaning tinch holatidagi U
bd
kuchlanishning
R
G
qarshilikka bog’liq emasligini ta`minlaydn.
Kondensator S
2
iste`molchi
zanjiriga chiqish kuchlanishining doimiy tashkil etuvchisini o’tkazmay
o’zgaruvchan tashkil etuvchisinigina o’tkazish uchun xizmat qiladi. R
1
va R
2
rezistorlar kuchlanish bo’lgich vazifasini o’tab, kaskadning boshlang’ich
holatini ta`minlab beradi.
Kollektorning dastlabki toki (I
KD
) bazaning dastlabkn toki I
bd
, bilan
aniqlanadi. Rezistor R
i
tok I
bd
ning o’tish zanjirini
hosil qiladi va rezistor R
2
bilan birgalikda manba kuchlanishining musbat qutbi bilan baza orasidagi
kuchlannsh U
bd
ni yuzaga keltiradi.
Rezistor R
E
manfiy teskari bog’lanish elementi bo’lib, dastlabki rejimning
temperatura o’zgarishiga bog’liq bo’lmasligini ta`minlaydi. Kaskadning
kuchaytirish koeffisienti kamayib ketmasligi uchun qarshilik
R
E
ga parallel`
qilib kondensatrr
S
E
ulanadi.
Kondensator S
E
rezistor
R
E
ni o’zgaruvchan tok
bo’yicha shuntlaydi.
Sinusoidal o’zgaruvchi kuchlanish (
U
kir
Mezonlar - M raximqulova, H. Qoraboyev, A. Xudayarov

|
M raximqulova, H. Qoraboyev, A. Xudayarov
|
bet | 26/35 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 4,21 Mb. | | #152760 |
Bog'liq ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH Mezonlar
Koʻnikma
|
Mezon
|
Baho
|
sinf darajasiga mos badiiy hamda informativ matnlarda ochiq ifodalangan ma’lumotlar (qahramonlar, faktlar, detallar)dan savol berilganda javob beradi hamda javobini asoslab bera olishini baholash
|
ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda toʻgʻri javob bera oladi
qisman asoslab bera oladi
|
5
|
ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda toʻgʻri javob bera oladi
javobini matnga tayangan holda
asoslab bera olmaydi
|
4
|
– ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda qisman toʻgʻri javob bera oladi
|
3
|
– ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda notoʻgʻri javob beradi
|
2
|
matndagi ma’lumotlarni oʻzaro integratsiya qilish orqali ma’lum xulosalar chiqara olishini baholash
|
tushuna oladi
savolga qisman toʻgʻri javob bera oladi
|
5
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara oladi
xulosalarni birlashtira oladi
lekin savolga notoʻgʻri javob beradi
|
4
|
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara oladi
savolga notoʻgʻri javob beradi
|
3
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara olmaydi
savolga notoʻgʻri javob beradi
|
2
|
matndagi ayrim grammatik
koʻrsatkichlarning qanday ma’no tashiyotganini tushunishini baholash
|
ma’nosini toʻgʻri tushunib (taxmin qilib) savolga toʻgʻri javob bera oladi (qoʻshimchaning nomini bilishi umuman ahamiyatga ega emas)
soʻzlarga ham qoʻsha oladi (mazmun 100% toʻgʻri boʻlishi shart emas)
|
5
|
ma’nosini toʻgʻri tushunib (taxmin qilib) savolga toʻgʻri javob bera oladi
shu qoʻshimchaning boshqa
soʻzga qoʻshilgan holatini ham tushuna oladi
|
4
|
– grammatik qoʻshimchaning
ma’nosini tushunmaydi (taxmin qila olmaydi) savolga qisman boʻlsa ham
toʻgʻri javob beradi
|
3
|
matndagi voqea- hodisalarning sabab-
|
– voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda tushuntirib bera oladi
|
5
|
oqibatini tushuna
olishini baholash
|
– fikrini matnga tayangan holsa
asoslay oladi
|
|
voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda aytib bera oladi
fikrini matnga tayangan holsa
asoslab bera olmaydi
|
4
|
– voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda aytib bera olmaydi
|
3
|
Oʻqituvchi kerakli izoh-mulohazalarni beradi.
Maqsad
matn hamda tasvirlarni oʻzaro moslashtira olishini baholash; sinf darajasiga mos badiiy yoki informativ matnni tinglagach
uning asosiy mazmunini aytib bera olishini baholash;
Shakl
Ushbu koʻnikmalar rasmli topshiriq hamda ogʻzaki savol javobning uygʻunlashmasi orqali baholanadi.
|
| |
Yarim o’tkazgichli kuchaytirgichlar

81
bo’yicha
turlanadilar.
Yarim
o’tkazgichli
kuchaytirgichlarelektron
kuchaytirgichlarga nisbatan bir qator afzalliklarga ega bo’lganligi
tufayli ular
ko’p holatlarda elektron kuchaytirgichlarni siqib chiqaradi.
Tranzistorli
kuchaytirgichlar ixcham, engil, mustaxkam,
ishlash muddati uzoq ham da
o`zenergiyasarfiga
ega
bo’lganligi
tufayli
ular
xozirgi
kunda
ko’pqo’llanilmoqda. Tranzistorlarni ishlashi ikki turli yarim o’tkazgichlardan
tuzilgan yarim o’tkazgichli asboblarni signal kuchaytirish xossasiga asoslangan.
3.3-rasmda tranzistorli kuchaytirgichlarni ulanishlar sxemasi ko’rsatilgan.
3.3 –rasm. Tranzistorli kuchaytirgichni ulanish sxemasi
Tokni bir xil qiymatida kollektor zanjiridagi kuchlanish va quvvat kollektor
qarshiligi necha marta bo’lsa shuncha marta ko’p bo’ladi. Tranzistorli
kuchaytirgichlarni kamchiligi ularni parametrlari va ish qobiliyatini tashqi muxit
har oratiga bogliqligidir.
Yarimo’tkazgichli kuchaytirgichlar elektron kuchaytirgichlarga
nisbatan bir
qator afzalliklarga ega bo’lganligi tufayli ular ko’p holatlarda elektron
kuchaytirgichlarni siqib chiqaradi. Tranzistorli kuchaytirgich
sxemasi umumiy
elektrod belgilari bo’yicha, ya’ni bir vaqtda kirish va chiqish elektrodlari
hisoblanganligi bo’yicha turlanadilar. 3.4-rasmda umumiy bazali (a), umumiy
emitterli (b) va umumiy kolektorli (c) tranzistorli kuchaytirgichlar berilgan.
82
3.4-rasm Yarimo’tkazgichli kuchaytirgichlar
Umumiy
bazali
kuchaytirgichlar
kuchlanishni,
umumiy
kollеktorli
kuchaytirgichlar tokni, umumiy emittеrli kuchaytirgichlar esa quvvatni
kuchaytirish uchun qo’llaniladi. Tranzistorli kuchaytirgichlarni kamchiligi ularni
paramеtrlarini va ish qobilyatini tashqi muxit xaroratiga bog’liqligidir.
Tranzistorli kuchaytirgichlarni kamchiligi ularni
parametrlarini va ish
qobilyatini tashqi muhit haroratiga bog’liqligidir.
Asinxron dvigatelni teskari ulash bilan tormozlash

Bog'liq Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari
Asinxron dvigatelni teskari ulash bilan tormozlash. Asinxron dvigatel fazalarini qisqa muddatga teskari aylanish tomoniga ulash
reversivlash yo’li bilan amalga oshiriladi. Buning uchun reversiv —
kontaktorlardan foydalaniladi (6.19-rasm, b). Kontaktor K1 dvigatelning normal
ish rejimini boshqarish uchun xizmat qilsa, kontaktor K2 uni tezda tormozlab
to’xtatish uchun xizmat qiladi.
Dvigatel normal ishlab turganda kontaktor K2 ning elektromagnit
cho’lg’amidan tok o’tmaydi, chunki uning zanjiridagi kontaktor K1 ning blok
kontakta uzilgan bo’ladi. Dvigatel normal yo’nalishda aylanib turgan xolatda
tezlik kontroli relesining kontakti RT richag 5 ta’sirida ulangan bo’ladi. Biror
sababga ko’ra yoki to’htatish knopkasi S2 bosilib, kontaktor K1 ning
elektromagnit cho’lg’ami toksizlansa, kontaktor K1 ning kontaktlari uziladi,
dvigatelga elektr energiyasi kelmaydi. Lekin kontaktor K1 ning kontaktor K2 elektromagnit cho’lg’ami zanjiridagi kontakti K1 ga ulanishi bilan tezlik kontroli
relesining kontakta RT ulangan bo’lgani uchun K2 cho’lg’amidan tok o’tadi.
Kontaktor K2 dvigatel fazalarini almashtirib ulab, rotorning valida uni teskari
tomonga aylantiradigan kuchli moment hosil qiladi. Tormozlovchi moment
inersiya momentidan katta bo’lgani uchun dvigatelning aylanish tezligi keskin
nolga yaqinlashadi. SHunda dvigatel teskari tomonga aylanib ketmasligi uchun,
kontaktor K2 elektromagnit cho’lg’amini toksizlantiradi. Bu vazifani tezlik kontroli
relesi (6.19-rasm, v) bajaradi. Tezlik relesi rotorining aylanish tezligi nolga
yaqinlashishi bilan uning stator cho’lg’amida hosil bo’ladigan induksion tok va
204
moment ham nolga intiladi. SHunda richag 5 kontakt 6ni itarmaydi, relening
kontakta RT uzilgan, kontaktor K2 cho’lg’ami toksizlangan bo’ladi.
Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari - bet 46

108
aniqlanadi. Ruхsat etilgan chеgaraviy tоkni оshirish uchun kоntaktlarning
qarshiligini kamaytirilib, ularning sоvitish yuzasini оshirish kеrak. Ruхsat
etilgan chеgaraviy kuchlanish -
U
r.e
. Kоntaktlar o’rtasidagi izоlyatsiyani va
kоntaktlararо masоfada tеshib o’tish kuchlanishi bilan aniqlanadi. Ruхsat etilgan
chеgaraviy quvvat –
R
r.e.
Bu ko’rsatkich kоntaktlar ajralish jarayonida turg’un
yoyni (dugani) hоsil qilmaydigan zanjirning quvvati bilan aniqlanadi.
Kоntaktlarning ish rеjimini еngillashtirish maqsadida kоntaktlarga (4.6 -
rasm, a, v) yoki cho’lg’amga (4.6 - rasm, v, g, d) shunt sifatida qo’shimcha
elеmеntlar ulash maqsadga muvоfiqdir. CHo’lg’amning induktivligi hisоbiga
yig’ilgan magnit enеrgiyasi kоntaktlararо masоfada sarflanmasdan, rеzistоr va
kоndеnsatоr yoki cho’lg’amning o’zida sarflanadi. Rеzistоr qarshiligi
cho’lg’amning aktiv qarshiligidan 5-10 barоbar katta bo’lishi kеrak.
Kоndеnsatоrning sig’imi esa S= 0,5 - 2,0 mkf.
Tayanch iboralar - Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

97
restoranlar bir nechta bo‘lsa, har bir zal aniq imidjga (har xil milliy oshxonalar), zal
intererlari menyu va mijozga mos kelishi kerak.
Restorandan tashqari har bir mehmonxona bir necha kichik ovqatlantirish
korxonalari- barlar, kofeynyalar, bufetlar va b.ega. Kichik mehmonxonalarda restoran
shef-povari menedjerlik funksiyasini ham bajaradi.
Restoran biznesi bu unchalik oson biznes emas, bir qarashda muvaffaqiyat
formulasi osondek: mazali ovqat, sifatli servis va oqilona narx siyosatlarining
uyg‘unligi.
Ammo bu uyg‘unlikka erishish oson ish emas, chunki Yana boshqa
parametrlarga ham e’tibor berish kerak bo‘ladi(ovqatni tayyorlash vaqti, sanitariya
me’yorlari,ishlab chiqarish harajatlari, mijozlar xohishi, raqobatchi restoranlar va b.).
Yangirestoran ochayotganda boshqaruvchi bir necha omillarga e’tibor berishi kerak.
Harid qilish bo‘limi - Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

95
Ko‘pgina haridlar chakana savdolar orqali amalga oshiriladi. Lekin buning ham
o‘ziga xos kamchilaiklari bor, kerakli tovarlar bozorda topilmay qolishi
mumkin.Ulgurji savdoda mehmonxona vino, spirtli ichimliklar, pivo, tamaki
mahsulotlari va go‘shtni sotib oladi.
Agar otel mehmonxonalar zanjiriga kirsa zaruriy tovarlarning aksariyatini ushbu
zanjirning neytrallashgan tizimi orqali oladi. Ushbu tizim ta’minotni amalga
oshiradigan markazlashgan omborxonalarga ega. Tizimning malakali xodimlari harid
qilinayotgan tovarlarning sifatli bo‘lishini ta’minlashlari kerak.
Haridlar quyidagicha
tartibda amalga oshiriladi:
1. Mehmonxonaning barcha bo‘limi harid bo‘limiga talabnoma beradi. Uning shakli
har xil bo‘lishi mumkin, lekin hammasi ham detallashgan bo‘ladi- tovarning
hajmi, og‘irligi, taminotchi davlat,miqdori va eng asosiysi muddati kelishib
olinadi.
2. Haridlar bo‘limi menejeri kelib tushgan talabnomalar xususiyatiga qarab,
ta’minotchilar takliflarini ko‘rib chiqib(narx, chegirmalar, to‘lov vositasi va b.),
yaxshisini tanlaydi va buyurtmani rasmiylashtiradi.
3. Buyurtmaga asosan yetib kelgan tovarni tekshirishadi, ro‘yxatdan o‘tkazishadi,
yaroqsizini qaytarishadi.
4. Ta’minotchilardan kelgan schyot-fakturani tekshirishadi, ro‘yxatga olib, moliya
bo‘limiga to‘lov uchun jo‘natishadi.
Xavfsizlik xizmati - Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

94
yetishmaydi). Ular mehmonxonada armiya tartibi yo‘qligiga ko‘nikishlari qiyin
bo‘ladi. Bazida xavfsizlik xizmatiga shveysarlar va pajlar ham bo‘ysunadilar.
Xavfsizlik xizmati xodimlari ishga qabul qilinayotganda mehmonxonadaning
bo‘limlari, huquq va majburiyatlari, tibbiy yordam ko‘rsatish, sodir bo‘lishi mumkin
bo‘lgan holatlar bo‘yicha o‘quv kursini o‘taydilar.Shuningdek, tekshiruv hisobotini
tuzishni o‘rganadilar. Xavfsizlik xizmati xodimlari mehmonxona faoliyati va ularning
ishlariga taaluqli barcha qonunlarni bilishlari shart.
Xavfsizlik xizmati albatta, o‘zining xonasi, alohida yechinish xonasi va hujjatlar
saqlash, tekshiruv hisobotini tuzish uchun alohida xonaga ega bo‘lishi kerak.
Xavfsizlik xizmati rahbarining kabineti mijoz ko‘ziga tashlanmasligi, shuning
bilan birga zarur bo‘lganda mijoz uni izlab borganda ham oson topishi kerak.
Xavfsizlik xizmati xodimlari ish smenalarini boshqa xodimlar smenasi bilan bir
vaqtda almashtirmasliklari kerak. Chunki aynan smena almashayotganda yuqori
darajali hushyorlik talab etiladi.
Restoran joylashuvi - Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

|
Samarqand iqtisodiyot va servis institutiRestoran joylashuvi
Restoran joylashuvi ko‘p hollarda uning kelajakdagi mijozlari portretini belgilab
beradi: shaharning ishchan qismida joylashgan restoran mijozlari u yerda piyoda
kelishadi, bu shahar tashqarisida joylashgan restorandan qaysikim faqat mashinada
borish mumkin bo‘lgan restorandan farq qiladi. Restoran boshqaruvchisi bu omilni
hisobga olib uning intereri, servisi, oshxonasi va menyusi mijozlarga mos kelishiga
harakat qilishi kerak.
Restoran dizayni
Restoran dizayni, bino hajmi va shakli, devor va shiftlar rangi, mebel, xullas
barcha-barchasi restoran mijozi va menyusiga mos kelishi kerak. Psixologik
tadqiqotlar shuni ko‘rsatmoqdaki, agar restoran devorlari qizil-jigarrang rangda
bo‘yalganda ovqat ko‘p istemol qilinar ekan.Restoranlar qanchalik ko‘p bo‘lsa ularni
jihozlash variantlari ham shunchalik ko‘p. Masalan, restoranda o‘z-o‘ziga xizmat
ko‘rsatish bo‘lsa- u yerda katta, yorqin xona va qattiq stullar bo‘ladi(Nechego zasiji-
vatsya!).Agar yuqori darajali restoran bo‘lsa- u yerda nim qorong‘ulik, alohida
xonalar, yumshoq mebellar, gullar va devorda rasmlar va b.bo‘ladi.
Yana «muhit» ya’ni «atmosfera» degan murakkab tushuncha mavjudkim, u
nafaqat dizayn va dekor balki stollarning joylashuvi, ofitsiantlarning kiyimi, xizmat
ko‘rsatish tempi, mijozlar kiyimi, musiqa, shovqin darajasi, bino harorati, tozalik va
boshqa omillar yordamida yaratiladi. Hamma narsa restoran mo‘ljal olgan mijozlar
tipi, marketologlar tilida aytganda restoran faoliyat ko‘rsatayotgan bozor segmentiga
bog‘liq. Faqat haddan tashqari bachkanalikdan qochish lozim- restoranda juda ham
tinch yoki shovqin, juda ham yorqin yoki qorong‘u, juda ham tor yoki keng
bo‘lmasligi kerak.
Bozor segmenti va mijozlarning har xil o‘zlariga xos xususiyatlarini o‘rganish-
bu marketingning vazifasidir. Hozir bir necha mijozlar kategoriyasiga xizmat
ko‘rsatish xususiyatini sanab o‘tamiz:
- Bolalar- kichik porsiyalar, baland stullar, ofitsiantning o‘zgacha muomilasi ota-
onalar kayfiyatini ko‘taradi;
- Biznesmenlar- ishchan kelishuvlarni olib borish uchun alohida xonalarning
98
mavjudligi;
- Xorijiy turistlar- ofitsiantlarning tilni bilishi yoki so‘zlashish kitobchasining
mavjudligi;
- Nogironlar;
- Vegetarianlar- restoran barchani ovqatlantirishi kerak.
|
| |
Mobil texnologiyalar. Mobil qurilmalarning operatsion tizimlari - bet 5

|
Mobil texnologiyalar. Mobil qurilmalarning operatsion tizimlari
|
bet | 5/5 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 56,95 Kb. | | #152631 |
Bog'liq Mobil texnologiyalar. Mobil qurilmalarning operatsion tizimlari"Tesla va Markoni".
"Ahmed Audu Maiyaki" (PDF).
Fendelman, Adam (2017-12-18). "1G, 2G, 3G, 4G va 5G tushuntirildi". Lifewire. Olingan 2018-02-27.
Kassavoy, Lian (2017-12-18). "4G simsiz aloqa nima?". Lifewire.
"Mobil texnologiyalar va uyning keng tarmoqli aloqasi 2019". Pew tadqiqot markazi: Internet, Science & Tech. 2019-06-13. Olingan 2019-12-13.
Teylor, Keti Xedrik; Takeuchi, Lori; Stivens, Rid (2017). "Har kuni ommaviy axborot vositalarini xaritalash: oilalarning mobil texnologiyalaridan foydalanishni tushunishning yangi usullari". Ta'lim, ommaviy axborot vositalari va texnologiyalar.
|
| |
Mobil qurilmalar haqida tushuncha

|
Mobil qurilmalar haqida tushuncha
|
bet | 2/5 | Sana | 07.02.2024 | Hajmi | 56,95 Kb. | | #152631 |
Bog'liq Mobil texnologiyalar. Mobil qurilmalarning operatsion tizimlari2.Mobil qurilmalar haqida tushuncha
Smartfonlar, planshetlar va elektron o'quvchilar - barcha mobil qurilmalar. "Mobil qurilma" har qanday ko'chma kompyuter yoki smartfon uchun umumiy atama hisoblanadi. Atamani "qo'l", "qo'l qurilmasi" va "qo'l kompyuter" bilan almashtirish mumkin. Tabletkalar, elektron o'quvchilar, aqlli telefonlar, PDAlar va aqlli qobiliyatli ko'chma musiqa pleyerlari barcha mobil qurilmalardir.
Mobil qurilmalarning xarakteristikalari
Mobil qurilmalar shu kabi xususiyatlarga ega. Ular orasida:
- Wi-Fi yoki internetga uyali kirish
- Qurilmani bir necha soat quvvatlaydigan batareya
- Ma'lumot kiritish uchun jismoniy yoki ekrandagi klaviatura
- Bir tomondan, uni bir tomondan olib o'tishga va boshqa qo'l bilan ishlashga imkon beruvchi o'lcham va og'irlik
- Deyarli barcha hollarda sensorli ekran interfeysi
- Siri , Cortana yoki Google Assistant kabi virtual yordamchi
- Internetdan ma'lumotlarni, jumladan, ilovalar va kitoblarni yuklab olish qobiliyati
- Simsiz foydalanish.
Mobil qurilmalarga smartfonlar, iPhonelar, planshetlar, elektron kitoblar, CHPK (cho„ntak personal kompyuterlar), netbooklar, ultrabuklar, smartvatch (aqlli soat), mobil banking (to„lov kartalari) bo„lib, ularning asosiy jihati o„lchami (ixchamligi) hamda ko„p funksiyalarni bajarishidir. Mobil qurilmalar yordamida hujjatlar bilan ishlash, musiqa tinglash, videoklip tomosha qilish, o„yinlar o„ynash, hatto radioeshittirish va televideniedan ham bahramand bo„lish mumkin.
Smartfon (smartphone) inglizchadan tarjima qilinganda “aqlli telefon” ma‟nosini anglatadi. Funksionalligi jihatidan cho„ntak shaxsiy kompyuteriga yaqin bo„lgan mobil telefon. Bunda cho„ntak kompyuterining barcha vazifalari mujassamlashgan.
iPhone – to„rt diapazonli multimediyali smartfonlar lineykasi. iPhone o„zida telefonning asosiy vazifalaridan tashqari kommunikator va Internet planshetlarining asosiy funksiyalarini ham qamrab olgan.
Internet planshetlari - bu maxsus mobil qurilma bo„lib, shaxsiy kompyuterning klassik namunasidir. Planshetlar (masalan iPad) tashqi ko„rinishi jihatidankompyuterdan butunlay farq qiladi. Planshetlar faqatgina ekrandan tashkil topgan bo„lib, boshqa qo„shimcha qurilmalar (sichqoncha, klaviatura) virtual ko„rinishda, ya‟ni sensorli tashkil etilgan. Planshetlar to„liqligicha mobil aloqa muhiti orqali Internet xizmatlaridan foydalanishga va hujjatlar bilan ishlashga ixtisoslashgan.
|
| |
Mavzu: multimediya zamonaviy o’quv qo’llanma sifatida ovozli va ekranli o’quv qo’llanmalar. Reja

Mavzu: multimediya zamonaviy o’quv qo’llanma sifatida ovozli va ekranli o’quv qo’llanmalar. Reja
Download
496,97 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/6
Sana
22.05.2024
Hajmi
496,97 Kb.
#250037
Download
496,97 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Mavzu: multimediya zamonaviy o’quv qo’llanma sifatida ovozli va ekranli o’quv qo’llanmalar. Reja
Download
496,97 Kb.
Matnni ko'rish
Stol servirovkasi - Samarqand iqtisodiyot va servis instituti

100
Ofitsiantga qo‘yilgan talablar:
- belgilangan tashqi ko‘rinish va shaxsiy gigiyenaga rioya qilish(toza va
dazmollangan forma, qo‘llar toza, ayollar uchun oddiy kasmetika va minimum
taqinchoqlar);
- taomnomani bilishi. Ofitsiant qaysi taom nimadan tayyorlanganligini tushuntira
olishi kerak;
- mijoz Bilan muloqot qila olishi(muloyim, sabr-toqat, ovoz toni, tabassum);
- jamoada ishlay olishi.
Umumiy
talablardan
tashqari
ofitsiant
Yana
quyidagi
professional
ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak: vino quyish uchun mehmonnning orqasiga vaqtida
kelish; ikkinchi kokteylni taklif etish(birinchisidan ¼ qolgan bo‘lsa);
suv quyish;
asosiy taomni tayyorlash ushlanayotgan bo‘lsa, gazak taklif etishni bilishi;ovqatni
tarelaga chiroyli joylashtirish;bazi ovqatlarga o‘zining
salbiy munosabatini
bildirmasligi kerak;mijozga o‘z takliflarini shunday bildirishi kerakki natijada rad
javobini olmasin.
Choychaqa(Tips- «to insure promptness»so‘zining qisqartmasi)- ofitsiantlar
daromadini ancha oshiradi. Umuman olganda choychaqa hajmi xizmat ko‘rsatish
sifatiga bog‘liq bo‘ladi.
Mehmonxonada nonushta taklif etishning bir necha xususiyatlarini aytib o‘tish
lozim. Gap shundaki mehmonxonadagi mijozlarning deyarli
hammasi bir xil vaqtda
nrnushta qilishadi. Ko‘plar shoshilishadi va tezkor servisdan umid qilishadi. Bunday
paytda «shved stoli» servis tipidan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Uning
jozibadorligi esa mehmonxona klassiga bog‘liq bo‘ladi.
va tahrir audio. Sound Forge 9 foydalanuvchi interfeysi to`liq moslashtirilgan. Foydalanuvchi interfeysi

va tahrir audio. Sound Forge 9 foydalanuvchi interfeysi to`liq moslashtirilgan. Foydalanuvchi interfeysi
aksariyat elementlari - markerlar, to`lqinlar, derazalarning balandligi - har bir foydalanuvchi uchun mustaqil
ravishda konfiguratsiya mumkin.
Sound Forge Pro avi, wmv, mpeg-1 va mpeg-2, shu jumladan, video formatda turli xil qo`llab-
quvvatlaydi, va 720p va 1080 qarorlari bilan HDV-mos faylni yozish uchun MPEG-2 Shablonlar o`z
ichiga oladi. Bundan tashqari, 720p va 1080p piksellar bilan WMV kodlash uchun andozalar
mavjud.
Cakewalk dasturi. Yuqori sifatli musiqiy treklarni yaratish va qayta ishlash dasturi. Dastur turli
janrlardagi qo`shiqlar bilan ishlash uchun barcha kerakli komponentlarga ega. Musiqa sanoati
mutaxassislari orasida universal etirofga sazovor bolgan tovushli ishlov berish uchun professional
raqamli studiya. Dastur yordamida siz kompozitsiyalar yaratishingiz, komplektlarni yaratishingiz,
virtual va apparat vositalari bilan ishlashingiz va tovushni yaxshilashingiz mumkin. Dasturda
ornatilgan mikser, pianino, sintezator, MIDI muharriri, turli kompressorlar va effektlar mavjud.
Moslashuvchan studiya interfeysi kerakli elementlarning manzilini sozlash va virtual derazalar
qulay tartibini ornatish imkonini beradi.
Dasturning asosiy xususiyatlari:
Ko`p kanalli ro`yxatga olish va midi xabarlarni buzmasdan tartibga solish;
Ko`p yadroli protsessorlarni qo`llab-quvvatlash;
ikklangan (64 bit) aniqlikdagi tovushli ishlov berish;
Zarb va midi xabarlari yordamida deyarli barcha parametrlarni avtomatlashtirish;
cheksiz miqdorda treklar;
tashqi qurilmalarni ulash: mixerlar, MIDI kontrollerlar va boshqalar;
moslashuvchan signallarni boshqarish;
Jamoa formatlarini qo`llab-quvvatlash: DX / DXi, VST / VSTi, ReWire;
asboblar va effektlarni tanlash uchun ajratiladigan menyu.
|
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko

Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko
Download
4,04 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/144
Sana
14.05.2024
Hajmi
4,04 Mb.
#231129
Download
4,04 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko
Download
4,04 Mb.
Matnni ko'rish
joydan tovush yaratish mumkinmi?» degan savol tug`ilishi tabiiy. Bu savolga «ha» deb javob

|
joydan tovush yaratish mumkinmi?» degan savol tug`ilishi tabiiy. Bu savolga «ha» deb javobBog'liq 7-МАВЗУ Иботов Аббос.joydan tovush yaratish mumkinmi?» degan savol tug`ilishi tabiiy. Bu savolga «ha» deb javob
berish mumkin. Maxsus tovush sintez qilish dasturlari mavjud, Sound Forge va Cool Edit Pro kabi
ba`zi tovushni qayta ishlash dasturlarida esa tovushni sintezlash modullari o`rnatilgan bo`ladi.
Sound Forge juda kuchli dastur hisoblanadi, shuning uchun quyidagi vazifalarni yechish uchun
foydalanish mumkin:
tovushni tahrirlash va boshqarish,
tovush effektlari va namuna olish looplarini ishlab chiqish,
CDlarni tayyorlash,
Internet uchun audio fayllarni yaratish,
filmlar va videokliplarni yaratish,
o`n uchdan ortiq formatdagi fayllarni qo`llab-quvvatlash.
Sound Forge sizning tovushli fayllarni tez va yuqori aniqlikda yaratish va tahrirlash imkonini beradi, xom va
xom ashyoning asosiy nusxasini yaratadi. Sound Forge bilan raqamli remastered va eski yozuvlar, model
akustik tasvirlarni tozalash ishlab chiqarish Streaming Media fayllarni yaratish va mahorat disk yaratish
uchun tovush Loop yaratish, (filtrlar va oqibatlarini, va ko`proq amal, kesilgan, dona kesib) siz ko`rib mumkin
va tahrir audio. Sound Forge 9 foydalanuvchi interfeysi to`liq moslashtirilgan. Foydalanuvchi interfeysi
aksariyat elementlari - markerlar, to`lqinlar, derazalarning balandligi - har bir foydalanuvchi uchun mustaqil
ravishda konfiguratsiya mumkin.
Sound Forge sizning tovushli fayllarni tez va yuqori aniqlikda yaratish va tahrirlash imkonini beradi, xom va
xom ashyoning asosiy nusxasini yaratadi. Sound Forge bilan raqamli remastered va eski yozuvlar, model
akustik tasvirlarni tozalash ishlab chiqarish Streaming Media fayllarni yaratish va mahorat disk yaratish
uchun tovush Loop yaratish, (filtrlar va oqibatlarini, va ko`proq amal, kesilgan, dona kesib) siz ko`rib mumkin
|
| |
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

har bir qismi bo’yicha
xulosalar qiladi, eng
asosiylariga e’tibor qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini
tashkil etadi.
2.8 Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga
tezkor so’rov savollari beriladi. Nima uchun
texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)
3. Yakuniy
bosqich
.
3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga
javob beradi,yakun yasaydilar.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi
mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini
tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi.
Mustaqil
ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy
mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun
savollar
3.3 Uyga vazifa
mavzuga oid mustaqil ish
beradi.
O’z- o’zini
o’zaro
baholashni
o’tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko - bet 8

3-Mavzu:
Shimoliy va janubiy ko‘priklar vazifasi.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash
bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi
1.
Shimoliy ko‘priklar
vazifasi.
2.
Janubiy ko‘priklar
vazifasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga shimoliy va janubiy
ko‘priklar vazifasi bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim
va ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha
rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha
yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa
yozib boradilar;
-
Dars
bo’yicha
olgan
bilimlarini tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini
aytib
beradilar;
-
Tartibli
ravishda
aytib
beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza,
tushuntirish, namoyish etish, aqliy
hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
O’qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining
yo’l va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-javob
«Illyustrasiya» atamasining ikkita asosiy tushunchasi mavjud

|
«Illyustrasiya» atamasining ikkita asosiy tushunchasi mavjudBog'liq 7-МАВЗУ Иботов Аббос.«Illyustrasiya» atamasining ikkita asosiy tushunchasi mavjud:
qandaydir matnni to’ldiruvchi yoki tushuntiruvchi tasvir (rasm, fotografiya va boshkalar);
yaqqol kurinish va ishonchli tushuntirish maksadida misollar keltirish.
Bulardan birinchisi an’anaviy darslik kitoblarga, ikkinchisi – multimediali elektron ta’limiy
nashrlardagi illyustrasiyalar roliga mos keladi. Endi barcha IKT multimedia vositalari ochik
ta’lim tizimida xarakatga keltirilgan ukuv materialining asosini tashkil kiluvchi yanada
murakkab momentlarni tushunish uchun oson bulgan, ya’ni yakkol kurinish va ishonarli
tushuntirish uchun foydalaniladi. Shunday kilib, illyustrasiya – elektron ta’lim nashrlari
strukturasidagi muxim axamiyatga ega tizim ostidir (podsistema).
Jarayonlar va ishlash mеxanizmlari to‘g‘risida tasvir va ovoz orqali tasavvurni vujudga
kеltirish uchun:
vidеofilmlar
kompakt disklar
audiokassеtalar
PowerPoint matеriallari
elеktron darsliklar
O’qitishning audiovizual vositalardan o’quv maskanlarida foydalanish o’quv chilarda
o’tilayotgan fan darajasida ma’lum bir tassavurlar, qiziqishlar va ko’nikmalar hosil bo’lishida
katta ahamiyat kasb etadi. Audiovizual vositalar o’quvchining ikki organlariga, eshitish va
ko’rish organlariga bir paytda ta’sir qiladiki, buning natijasida ularning yotilayotgan darsni
yozlashtirish darajasi ancha yuqori bo’ladi.
|
| |
-Mavzu:
Tizimli plata qurilmasi 
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

|
-Mavzu:
Tizimli plata qurilmasi
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli2-Mavzu:
Tizimli plata qurilmasi
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash
bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi
1.
Ona plata
2.
Ona plataning form-faktori
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga Tizimli plata qurilmasi
bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini
shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa
yozib boradilar;
-
Dars
bo’yicha
olgan
bilimlarini tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini
aytib
beradilar;
-
Tartibli
ravishda
aytib
beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza,
tushuntirish, namoyish etish, aqliy
hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
O’qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining
yo’l va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-javob
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
|
| |
I-bob. Tarmoq arxitekturasi

|
I-bob. Tarmoq arxitekturasi
|
bet | 1/4 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 0,67 Mb. | | #155478 |
I-BOB. TARMOQ ARXITEKTURASI
1.1.§.Kompyuter tarmoqlari. Asosiy tushunchalar
TARMOQ ARXITEKTURA: ASOSIY TURLARI
Kompyuter tarmoqlari terminallari muayyan soni (kompyuterlari, noutbuklar, mobil qurilmalar) aslida, bir tarmog'i tashkil, deb bir-biriga.
Bunday Wi-Fi-router kabi yo'riqnoma orqali ulanish yordamida Simli va simsiz: Bugungi ikki asosiy ulanish turlari bor. Lekin, bu buzdağının faqat uchi hisoblanadi. Aslida, tarmoq arxitektura boshqacha tasnif bo'lishi mumkin, shuning uchun bir necha komponentlar foydalanishni o'z ichiga oladi, va. Bu vaqtda tarmoqlari uch turi mavjud deb hisoblanadi:
tarmoqlari kasbdoshlari;
ajratilgan serverlarni bilan tarmog'i;
tugunlari barcha turlarini o'z ichiga oladi gibrid tarmoqlari.
Bundan tashqari, alohida kategoriya, global, mahalliy, shahar, xususiy tarmoqlar va boshqa navlarini namoyish etiladi. AQSh asosiy tushunchalar to'xtalib qilaylik.
TA'RIFI THE TURLARI TARMOQLARI
hamkorlik asosida tarmog'i bilan yarataylik "mijoz tarmog'iga uy egasi." aniq bo'lgani kabi, bir dominant joy tarmoq boshqarish va uning barcha komponentlarini amalga markaziy terminali, qamrab bor. ma'lumot olish uchun - mijoz terminallari faqat kelajakda ulanishlar uchun so'rovlarini yuborishingiz mumkin. tarmog'ida asosiy terminal mijoz mashina rolini o'ynay olmaydi.
Peer tarmoqlari, deb resurslarni birinchi turi farq ko'pincha piring deb nomlangan, bir xil, barcha ulangan terminallar orasidagi taqsimlanadi. Oddiy misol torrent yordamida fayllarni yuklab olish jarayonidir, deb atash mumkin. to'liq yoki qisman turli terminallari ustida bo'lishi mumkin, deb o'rnatilgan final tasvir. Foydalanuvchi tizimi, u faylning qismini yuklab tarmoq ustida Barcha mavjud resurslaridan foydalanish, kompyuteringizga yuklab qo'yiladi. The ko'proq, The oliy The darajasi qarshi. murojaat, bu tarmog'ida muhim emas. The asosiy sharti ekanligini The mijoz mashina bor qilingan o'rnatilgan The tegishli dasturiy ta'minot. Bu mijoz so'rovlarini qilish irodasi ekan.
"Mijoz-server" arxitekturasi oddiy hisoblanadi. oson tushunish uchun kompyuter terminallari o'rtasida aloqa (u ishlab chiqarilgan qaysi yo'l baribir) mehmon javonlarda olingan moddiy nazorat mumkin do'kon yoki raflardan (markaziy server) va jadvallar ega bo'lgan kutubxona zalida, deb vakili mumkin.
Bu ochiq-oydin munosabatlar bor, deb ochiq-oydin emas: mehmon kutubxona yoziladi yoki allaqachon (tayinlangan IP-manzillar asosida tarmoq identifikatsiya) shaxsiy ma'lumotlarni ro'yxatdan keyin, keladi nihoyat kitob oladi va uni o'qiydi zarur adabiyoti (tarmoq so'rov) izlaydi.
zamonaviy tarmoqlar ancha murakkab, chunki Tabiiyki, taqqoslash, eng ibtidoiy hisoblanadi. Biroq, bu misol tarkibida oson tushunish uchun mukammal mos keladi.
|
| |
Asinxron elektr dvigatelni ishga tushirish

200
Ba’zi signalizatsiya chizmalarini ko’rib chiqaylik. 6.18-rasmda elektr
dvigatel holatining signalizatsiya chizmasi berilgan. Birinchi holda (6.18-rasm,
a) elektr dvigatelning ishga tushish signalizatsiyasi kontaktor (magnitli
yuritgich) K chulg’amiga parallel ulangan bitta chiroq HL1 orqali amalga
oshiriladi ayrim hollarda chiroq HL1 qo’shimcha qarshilik bilan ketma – ket
ulanadi. Bunday chizmada qo’shimcha blok – kontaktlar talab qilinmaydi, biroq
chiroqning kuyish ehtimoli ko’p bo’ladi.
Ikkinchi holda (6.18- rasm,
b kontaktor K chulg’amiga parallel ulangan NL1
lampadan tashqari kontaktorning uzuvchi blok – kontakti bilan ulangan va elektr
dvigatelning uzilganini signalizatsiyalovchi NL2 lampa bor. Bunda istalgan
lampaning kuyishi noto’g’ri signal berishga olib kelmaydi.
6.18-rasm,
v da keltirilgan NL1 va NL2 signalizatsiya lampalarining ulash
chizmasi kontaktor K bitta ulanuvchi va bitta uzuvchi blok kontaktlaridan
iborat. Agar blok – kontaktlar etmasa, u holda signalizatsiya lampalarini ulash
uchun kontaktorning blok – kontaktlarini ko’paytiruvchi oraliq relening
kontaktlaridan foydalanish mumkin.
Ta’lim - Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko

2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish
shaklida o’tkazilishini va baholash
mezomlarini ma’lum qiladi.
2.5. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini
tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan
tanishtiradi. .
2.6. Mavzu bo’yicha FSMU texnologiyasi
bo’yicha guruhlarga topshiriq beradi (2-
ilova)
2.7
Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning
har bir qismi bo’yicha
xulosalar qiladi, eng
asosiylariga e’tibor qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini
tashkil etadi.
2.8 Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga
tezkor so’rov savollari beriladi. Nima uchun
texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)
Diqqat qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr
almashadilar
3. Yakuniy
bosqich
.
3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga
javob beradi,yakun yasaydilar.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi
mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini
tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi.
Mustaqil
ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy
mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun
savollar
3.3 Uyga vazifa
mavzuga oid mustaqil ish
beradi.
O’z- o’zini
o’zaro
baholashni
o’tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

|
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASIO`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ta’lim
shakli Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchining
O’quvchini
ng
1. O’quv
mashg’ulotig
a kirish
1.1.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o’quv
natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
1.2.O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy
bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan
vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab
mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish
vazifasi berilganligini eslatadi
Tinglaydilar
2. Asosiy
bosqich.
2.1. O’tilgan darsni mustaxkamlash
2.2.Faollashtirish va bilimlarini tekshirish
maqsadida savollar beradi:
Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy
tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim
jihatlarini ko’rsatib o’tadi (
1-ilovalar
). Zarur
bo’lsa
javoblarni
aniqlashtiradi,
qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi.
2.3.Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom
etishini e’lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga
bo’ladi.
Savollarga
javob
beradilar
Yozib
oladilar
Guruhlarga
bo’linadilar.
Javob
beradilar
2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish
shaklida o’tkazilishini va baholash
mezomlarini ma’lum qiladi.
2.5. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini
tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan
tanishtiradi. .
2.6. Mavzu bo’yicha FSMU texnologiyasi
bo’yicha guruhlarga topshiriq beradi (2-
ilova)
2.7 Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning
har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng
asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini
tashkil etadi.
2.8 Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga
tezkor so’rov savollari beriladi. Nima uchun
texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)
Diqqat qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr
almashadilar
3. Yakuniy
bosqich
.
3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga
javob beradi,yakun yasaydilar.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi
mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini
tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil
ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy
mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun
savollar
3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish
beradi.
O’z- o’zini
o’zaro
baholashni
o’tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar
|
| |
- Mavzu - Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko

|
Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko
1- Mavzu:
Shaxsiy kompyuterda ishlash qoidalari
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash
bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi
1.
Kompyuterdan
foydalanishdagi talablar
2.
Kompyuter xonasida
qo’yiladigan taqiqlar
3.
Shaxsiy kompyuterdan
foydalanish qoidalari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
O‘quvchilarga Shaxsiy kompyuterda ishlash
qoidalari bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va
ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar
:
-
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
-
Yangi mavzu bo’yicha rejalarni
tasniflaydi;
-
Reja
asosida
bo’limlarni
tushuntiradi;
-
Reja bo’yicha yangi bilimlarni
yoritib beradi.
O’quv faoliyati natijalari:
-
Tinglaydilar va zarur bo’lsa
yozib boradilar;
-
Dars
bo’yicha
olgan
bilimlarini tasniflaydilar;
-
O’rganganlarini
aytib
beradilar;
-
Tartibli
ravishda
aytib
beradilar.
O’qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza,
tushuntirish, namoyish etish, aqliy
hujum
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
O’qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining
yo’l va vositalari
Og’zaki nazorat: savol-javob
|
| |
Texnalogiyalarni rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari

Texnalogiyalarni rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari
Download
213,49 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
24.12.2023
Hajmi
213,49 Kb.
#127922
Download
213,49 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Texnalogiyalarni rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari
Download
213,49 Kb.
Matnni ko'rish
Audacity - bu audio uchun mashhur muharrir. "Audacity" dasturi - musiqiy fayllarni

|
Audacity - bu audio uchun mashhur muharrir. "Audacity" dasturi - musiqiy fayllarniBog'liq 7-МАВЗУ Иботов Аббос.Audacity - bu audio uchun mashhur muharrir. "Audacity" dasturi - musiqiy fayllarni
o'zgartirish uchun bepul dasturlarning "otasi", audio tahrirlash uchun eng mashhur
dasturlardan biri. Uning imkoniyatlari sizga ko'plab ommabop formatlar (mp3, wav, flac va
boshqalar) bilan ishlashga imkon beradi, u ilg'or mult-track, mikrofon yozishni qo'llab-
quvvatlaydi, audio treklarni turli xil sifat xususiyatlari va boshqa foydali funktsiyalar bilan
aralashtiradi.
Ushbu dasturni ishlatish oson, juda ko'p ta'sir va plaginlarga ega. Bir qarashda, bu biroz
arxaik ko'rinishi mumkin, ammo Audacity o'z ishini juda yaxshi bajaradi. Bu musiqani bepul
tahrirlash uchun ajoyib boshlang'ich. OS Windows, Mac, Linux uchun versiyalar mavjud.
|
| |
kompakt 
diskka - Mavzu: multimediya zamonaviy o’quv qo’llanma sifatida ovozli va ekranli o’quv qo’llanmalar. Reja

kompakt
diskka
yozish,
multimedia
taqdimotlarini
tayyorlash,
videokonferensiyalarni o`tkazish, o`yinlar o`ynash, audio CD larni eshitish uchun ovoz platasi yoki
audioadapter (audio bu «ovoz», adapter esa - manbadagi ma`lumotni kompyuterga o`tkazuvchi
texnik qurilma) deb nomlanuvchi karta zarur bo`ladi.ushbu tovushni qayta ishlovchi tovush
platasi, tovush chiqarish vositasi, akustik tizimlar yoki yakka tinglagichlar hamda audio
ma`lumotlarni kiritish uchun xizmat qiladigan mikrofon, ovozli kompakt-disk proigrivatellari,
ovoz kolonkalari va b. qurilmalarga ulanadi. Tovush platasiga, shuningdek, magnitofon, elektr
musiqa asboblari kabi audiokomplektlar ham ulanishi mumkin.
Ovozli
fayllarni
kompakt
diskka
yozish,
multimedia
taqdimotlarini
tayyorlash,
videokonferensiyalarni o`tkazish, o`yinlar o`ynash, audio CD larni eshitish uchun ovoz platasi yoki
audioadapter (audio bu «ovoz», adapter esa - manbadagi ma`lumotni kompyuterga o`tkazuvchi
texnik qurilma) deb nomlanuvchi karta zarur bo`ladi.ushbu tovushni qayta ishlovchi tovush
platasi, tovush chiqarish vositasi, akustik tizimlar yoki yakka tinglagichlar hamda audio
ma`lumotlarni kiritish uchun xizmat qiladigan mikrofon, ovozli kompakt-disk proigrivatellari,
ovoz kolonkalari va b. qurilmalarga ulanadi. Tovush platasiga, shuningdek, magnitofon, elektr
musiqa asboblari kabi audiokomplektlar ham ulanishi mumkin.
Odatda, tovush dasturlari avvaldan yozib olingan tovush bilan ishlaydi. Foydalanuvchida «yo`q
|
Nazorat savollari - Uzumchilik o‘quv qo‘llanma buxoro-2023

98
2. GLOSARIY
ATAMA
O‘zbek tilida Rus tilida
Rus-tilida
Ingliz tilida
Mevachilik-
qishloq xo‘jalik
ishlab chiqa
rishining tarmoqlaridan biri bo‘lib, fan sifatida
tokning botanik tavsifi, biologik xususiyatlari va
yetishtirish agrotexnologiyasini o‘rgatadi.
Vinogradarstvo-
yavlyaetsya odnoy iz
otrasley
selskoxozyaystvenno
go proiz vodstva i
kak
nauka
uchit
botanicheskomu
opisaniyu,
biologicheskoy
xarakteris
tike
i
agrotexnike
vozdelыvaniya.
Viticulture -
is one of the branches
of agricultural production and, as a
science, teaches botanical
description, biological
characteristics and cultivation
techniques
.
Olma navlari
Goldspur. Gala Jereme Fudji Golden Deleshes
Sorta ybloni
Toyfi, Xusayni,
Charos, Pobeda,
Nimrang i drugie
Table grade
Toifi, Husaini, Charos, Pobeda,
Nimrang and others
Table variety -
Toifi, Husaini, Charos, Pobeda,
Nimrang and oth
ers
SHaftoli navlari
Ozoda Sumbula Lola Nuts 19
Sorta persika
Kishmish chernыy,
Kishmish belыy,
Kishmish Zarafshan,
Kishmish Sogdiana,
Kishmish VIRa i
drugie