Yig‘ilish qaror qiladi - Hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi

|
Hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi
|
bet | 12/24 | Sana | 11.01.2024 | Hajmi | 6,02 Mb. | | #134854 |
Bog'liq boshlang\'ich ta\'lim metodbirlashma 2023-2024 (2)Yig‘ilish qaror qiladi:
1. Maktabda tashkil etilgan fan to‘garaklar faoliyatini yaxshi deb baholash va joriy yildagi barcha fan to‘garaklari o‘z vaqtida va qat’iy tartibda o‘tkazilish belgilansin.
2. Metodbirlashmada “O‘rgan-o‘rgat” tadbirlari bo‘yicha amalga oshirilgan “Ustoz-shogird” anansiga muvofiq biriktirilgan ustozlar faoliyatini yangi boshlagan fan o‘qituvchilari yuksak namuna bo‘lib o‘rgatishligi belgilansin.
3. Har bir fan o‘qituvchisi chorak yakunida olingan monitoring testi natijlari yuzasidan aniqlangan bo‘shliqlarni to‘ldirish, murakkab mavzularni o‘qitishda ilg‘or pedagogik imkoniyatlardan foydalanish va past o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha darslar tashkilllash to‘g‘risida chora-tadbirlar va qilinadigan ishlar ketma-ketligi belgilansin.
Metodbirlashma rahbari: _______________
Kotibi: _______________
_____________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim metodbirlashmasining
BAYONNOMASI № ___
“_____” yanvar 20 ___ yil _____________________
Yig‘ilish raisi: _______________
Kotibi: _______________
Qatnashdilar: Metodbirlashma a’zolari
Kun tartibidagi masalalar:
1. O‘quvchilarining fanlardan yangi DTS va o‘quv dasturlarini o‘zlashtirish monitoringi hamda ular bilan olib borilayotgan dars mashg‘ulotlarining ahvoli
2. Fanlardan tashkil etilgan to‘garaklar, to‘garaklarda olib borilayotgan mashg‘ulotlarning ahvoli va ularning faoliyati monitoringi
Eshitildi:
Kun tartibidagi 1-masala yuzasidan metodbirlashma rahbari _________________ so‘zgachiqib, 2-chorak yakuni va 3-chorak vazifalarini belgilash to‘g‘risida nutq so‘zladi. Sinflarda o‘zlashtirish darajasi haqida, davomat, forma darslarning o‘z vaqtida o‘tilishi borasida yutuq va kamchiliklarni aytib o‘qituvchilarni darslarini birma-bir tahlil qildi. Sinflarda o‘zlashtirish sifat samaradorlik pasayib ketganligini yildan-yilga sifat samaradorlik borasida kamchiliklar ko‘zga yaqqol tashlanib qolayotgani, bu borada to‘garaklarni ahamiyati yuqoriligacha qolayotgani haqida gapirar ekan, har bir fan o‘qituvchisi past o‘zlashtiruvchi va iqtidorli o‘quvchilar bilan rejali ishlarni amalga oshirsagina fanlarda bo‘shliqlar paydo bo‘lishining oldini olishni, davomat masalasida ushbu vazifa faqatgina sinf rahbarining ishi bo‘lib qolmasligi balki har bir fan o‘qituvchisi bunga bor mas’uliyat bilan yondashmog‘i lozimgi haqida gapirib o‘tdi.
2-masala yuzasidan O‘IBDO‘ ________________ so‘z olib, fanlardan tashkil etilgan to‘garaklar, to‘garaklarda olib borilayotgan mashg‘ulotlarning ahvoli va ularning faoliyati monitoringi haqida to‘xtalib o‘tdi. Fan to‘garaklari faoliyatini tahlil qilib barcha fan o‘qituvchilarini o‘quvchilar bilan induvidial ishlash fan to‘garaklari bilan o‘quvchining bilim salohiyati va fikrlash doirasini rivojlantirish mimkunligiga to‘xtaldi. Fan olimpiadalari va tanlovlarda faol qatnashish uchun fan to‘garalarida qatnashayotgan bilan yanada ko‘proq mashg‘ulotlar o‘tkazish, borasida fan to‘garaklarini ahamiyati haqida gapirib o‘tdi. Maktabda yaxshi bilimga ega va ko‘rik-tanlovlarda yaxshi natijalar ko‘rsatayotgan bilimli o‘quvchilarni saralab olish kerakligi va buning uchun eng avvalo adolat mezonlariga jiddiy e’tibor qaratish lozimligi haqida fikrlarini bildirib o‘tdi.
Kun tartibi yuzasidan _______________ fani o‘qituvchisi ______________ so‘zga chiqib, fikr va mulohazalarini bildirib o‘tdi.
|
| |