Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt - bet 4

|
Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt
|
bet | 4/221 | Sana | 26.06.2021 | Hajmi | 0,9 Mb. | | #15184 |
3.
|
Evaluierungskonzepte für Multimediaprodukte, Bildungsmedien und thematisch-inhaltliche Weiterbildungsangebote
|
3.1
|
Hemels, Joan (Amsterdam):
Weiterbildungsangebot mit Bildungsmedien zur interkulturellen Erwachsenenbildung: Religiöse Kulturen als interkulturelle Herausforderung für Erwachsenenbildung
Die gesellschaftliche Präsenz der Religionsgemeinschaften in den Niederlanden
Die öffentliche Debatte im Zeitalter des Internets
Glück in Tongefässen und Krüge, die zum Brunnen gehen
Kirche und Medien in der Entwicklung nach Vaticanum II
Fünf neue Leitlinien für Religionsjournalismus
Die Aktualität der kirchlichen und religiösen Kultur
Auf den Schultern eines kommunikationswissenschaftlichen Triumvirats
Die Säkularität der Medienkultur und Sakralität des Religiösen
Eine bemerkenswerte österreichische Initiative
Predigen für eine leere Kirche mag niemand, oder?
Beispielhafte Forschungsergebnisse aus der Schweiz
Schlussfolgerung der Inhaltsanalyse: „Religion surft mit“
Handlungsmöglichkeiten, auch für Religionsgemeinschaften
Expertise in den Redaktionen weiterhin gefragt
Journalisten und Religion vor den Missbrauchfällen
Die ewige schwierige Frage der Medienwirkung
Einschätzung der Folgen der Missbrauchaffäre
Ein Fazit mit einem groβen Fragezeichen
|
3.2
|
Köpplová, Barbara; Jirák, Jan (Prag):
Evaluierungskonzepte und -kurse für Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur historischen, musischen und künstlerischen Erwachsenenbildung
Erstes Beispiel: „1968: Zerstörte Hoffnung“
Zweites Beispiel: 1989: Der November und wie es dazu kam
|
3.3
|
Szudra, Ute (Berlin):
Evaluierungskonzepte und kurse für Blended-Learning-Programme für ethische Erwachsenenbildung
Kursbeispiel „Kulturelle Identität und interkulturelle Verständigung“
Blended-Education-Programm Miteinander leben, einander verstehen, einander zuhören - die Religionen – Christentum
|
3.4
|
Charalambis, Dimitris (Athen):
Evaluierungs- und Weiterbildungsangebot für Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur politischen und zeitgeschichtlichen Erwachsenenbildung:
Das Politische und die Politik in der Aera der Deregulierung. Der Weg in die Finanz und Schuldenkrise.
- Basistext
- Ausgewählte Literatur
- Bildungsmedien, DVDs
|
3.5
|
Charalambis, Dimitris (Athen):
Evaluierungs- und Weiterbildungsangebot für Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur politischen und zeitgeschichtlichen Erwachsenenbildung:
Klientelvertrag versus Sozialvertrag. Der griechische „Sonderfall“ und seine Geschichte im 20.Jahrhundert.Ein Versuch den Weg in die Schuldenkrise zu erklaeren.
- Basistext
- Ausgewählte Literatur
- Bildungsmedien, DVDs
|
3.6
|
Charalambis, Dimitris (Athen):
Evaluierungs- und Weiterbildungsangebot für Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur politischen und zeitgeschichtlichen Erwachsenenbildung:
Das Politische und die Politik.Die Negation des Politischen als Perspektive des Zerfalls der Europaeischen Union. (In griechischer Sprache.) /
Το πολιτικό και η πολιτική. Η πολιτική άρνηση του πολιτικού ως προοπτική έκπτωσης του ευρωπαϊκού εγχειρήματος
- Basistext
- Ausgewählte Literatur
- Bildungsmedien, DVDs
|
3.7
|
Charalambis, Dimitris (Athen):
Evaluierungs- und Weiterbildungsangebot für Multimediaprodukte und Bildungsmedien zur politischen und zeitgeschichtlichen Erwachsenenbildung:
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt
|