Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev

|
Tekshirdim” I. Ch. T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari A. A. Pirvaliev
|
bet | 1/5 | Sana | 05.01.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #130490 |
Bog'liq 5-m.Kabellarning turlari va xususiyatlari
“TEKSHIRDIM”
I.CH.T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari
____________A.A.Pirvaliev
“___”_____2023 yil
Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi
Guruh
|
EHM-12
|
|
Sana
|
03.10.2023 yil
|
|
5-Mavzu: Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel standartlaridan foydalanish
Vaqt: 240 daqiqa
|
O’quvchilar soni: ___ ta
|
O’quv mashgulotning shakli va turi
|
Amaliy-o’quv ishlab chiqrish amaliyoti
Nazariy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Simli axborot uzatish muxitlari.
O‘ralgan juftlik asosidagi kabellar.
Koaksial kabellar.
Shisha tolali kabellar
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel standartlaridan foydalanish va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Simli axborot uzatish muxitlari bilan ishlashni o’rgatish
O‘ralgan juftlik asosidagi kabellar haqida tushunchalar berish
Koaksial kabellar haqida tushunchalar berish
Shisha tolali kabellar haqida tushunchalar berish
|
Oquv faoliyati natijalari:
Simli axborot uzatish muxitlari bilan ishlashni o’rganadilar
O‘ralgan juftlik asosidagi kabellar haqida tushunchalar oladilar
Koaksial kabellar haqida tushunchalar oladilar
Shisha tolali kabellar haqida tushunchalar oladilar
|
O’qitish metodlari:
|
Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.
|
Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
|
O’qitish vositlarai:
Kompyuter va kompyuter jihozlari
|
Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter va kompyuter jihozlari
|
O’qitish sharoiti
|
Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Amaliy ishlar
Og‘zaki nazorat: Savol-javob
|
Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
“Kabellarning turlari va xususiyatlari. Kabel standartlaridan foydalanish” mavzusi boýicha o‘quv ishlab chqrish mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich- lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’Iim oluvchilar
|
Mavzuga kirish
(10 daq)
|
O’quvchilar davomatini aniqlash.
O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi
Yangi mavzuni e’lon qilish.
Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.
Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.
|
Eshitadi va kuzatadilar,
|
Asosiy bosqich
(220 daq)
|
bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.)
O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi.
Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi.
O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi.
Topshiriq tartibini tushuntirish
Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish
. bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.)
O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar.
Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish
Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish.
Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.
. bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.)
Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi.
Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.
|
Savollarga javob beradilar.
Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar
Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi
Topshiriq tartibini tushunadi
Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar.
Mustaqil ishini bajaradilar.
O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr
Bajargan ishlarni topshiradi.
Usta bergan ko‘rsatamlami oladi
|
Yakuniy bosqich
(10 daq)
|
Baholami e’lon qiladi
Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.
|
Baholami eshitadi.
Uy vazifasini daftarga yozib oladi.
|
|
| |