Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshken axborot texnalogiyalar universiteti 2-Amaliy mashg’ulot

|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshken axborot texnalogiyalar universiteti 2-Amaliy mashg’ulot
|
Sana | 08.07.2024 | Hajmi | 21,14 Kb. | | #267021 |
Bog'liq Axborot-ma\'lumot xizmati 2
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNALOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKEN AXBOROT TEXNALOGIYALAR UNIVERSITETI
2-Amaliy mashg’ulot
Bajardi:
|
CLS001-guruh talabasi
|
Sobirjonova Qanoat
|
Tekshirdi:
|
|
Raximova.Sh.A
|
Toshkent-2024
Mavzu: Axborot ma’lumot xizmatlarini sifatli tashkil etishda foydalanuvchi guruhlaridan amaliy tadqiqot o’tkazish.
Tadqiqotdan maqsad:
Yosh kitobxonlarni qay darajada maktab mamuriyati kitoblar bilan ta'minlamoqda.
Tadqiqot o’tkazish obyekti :
Toshken shaxar Yunsobot 103-maktab.
Foydalanuvchilar kategoriyasi:
Ta’lim muassasining o’qituvchi va o’quvchilari.
Tadqiqiot uchun: 2-6sinf oraligi
Tadqiqot uchun savollar namunasi:
So’rovnoma
№
|
Quyidagi savollarga javob bering
|
(Ha)
|
(Yo’q)
|
(Qisman)
|
1
|
Maktabingizdagi kutubxonadan o’zingiz istagan vaqtda foydalana olasizmi?
|
|
|
15
|
2
|
Ta’lim dargohingizdagi kutubxonachining xizmat ko’rsatishi sizni qoniqtiradimi?
|
9
|
3
|
3
|
3
|
Kutubxonachi xodim va o’quvchi orasidagi munosabat yaxshimi?
|
10
|
1
|
4
|
4
|
Kutubxonadagi kitoblarning sifat talabga javob bera oladimi?
|
2
|
8
|
5
|
5
|
Kutubxonada o’zingiz istagan kitoblarni topa olaszmi ( foydalana olasizmi)?
|
7
|
6
|
2
|
6
|
Kutubxonada sharoit yaxshimi?
|
|
10
|
5
|
7
|
Kutubxonachi siz istagan mavzuda kitoblar tafsiya eta oladimi?
|
8
|
4
|
3
|
8
|
Elektron kutubxona, internet, texnik vositalar mavjudmi?
|
|
15
|
|
9
|
Kutubxona sizni o’ziga jalb eta oladimi?
|
5
|
8
|
2
|
10
|
Kutubxona tomonidan musobaqalar o’tkazilib turadimi?
|
25
|
|
|
|
Jami
|
|
|
|
Yoshingiz:___________ Maktabingiz:________________
Jinsingiz:____________ Shaxar(viloyat):______________
Ta’lim mmuassasangizdagi kutubxonaga takliflaringiz:______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Xulosa: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Gipoteza.
Muhiti:Judda achinarli axvolda shahar markazidagi maktablaridan biri bo'lishiga qaramay bino judda eski va achinarli axvolda kopmyuter bor ammo ishlamaydi katta sinf oquvchilari foydalanmaydi deyarli ammo kichik sinf oquvchilarining ishitiyoqi bor ammo sharoit yoq.Kitoblar judda eski achinarli holatda deyarli foydalanib bolmaydi.
Tuzilgan savollar asosida respandentlar o’rtasida o’kazilgan so’rovnoma tahlili: 1 Kuutubxona bunosini butunlay buzub yangidan tamirlash kerak.
2 Yangi kitoblar olib kelib ,eskilarini tamirlatish kerak.
3 Yosh kitobxonlarga shart sharoit yaratish kerak ,ularni asosan yosh bolalar tashkil etadi.
Tahliliy natijalar bo’yicha taklif tavsiyalar:
kutubxona muhiti(atmasferasi)ni yangilash. Yorqin ranglardan, yangi uslublardan foydalangan holda tamiralash;
kutubxonadagi kitoblarni sonini ko’paytirib, eski kitoblarni yangilash va ishlov berish;
elektron kutubxona va elktron qurulmalar bilan boyitib, o’quvchilarning foydalanishi uchun ham kompyuter va shu kabi texnikalar bilan ta’minlash;
|
| |