Interakt.texn.nimalar kiradi-

Interakt.texn.nimalar kiradi- Barcha javoblar to’g’ri
“Ishlangan masalani qayta ko‘rib chiqib xulosa qiladi” bu faoliyat B. Blum taksonomiyasining qaysi bosqichiga xos? *sintez.
“Kamolot” Yoshlar ijtimoiy harakati qachon ta’sis etilgan? *2001 yil 25 aprel
“Keys-stadi” so‘zining ma’nosi nima? * Keys‑stadi inglizcha sase – aniq vaziyat, study – ta’lim co‘zlarining birikuvidan hosil qilingan bo‘lib, aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil etish va ijtimoiy ahamiyatga ega natijalarga erishishga asoslangan ta’lim metodidir.
“Kichik biznes sub’ektlariga kredit berish” uch yilda. 154-o‘rindan 42-o‘ringa ko‘tarildi
“Klaster” metodi qanday fikrlash shakli sanaladi? *aniq ob’ektga yo‘naltirilgan tushunchalar asosida fikrlash shakli.
“Klaster” texnologiyasining ma’nosi qaysi javobda berilgan? *fikrlarning tarmoqlanishi va bog‘lam degan ma’anoni bildirib, u pedagogik strategiya bo‘lib, u o‘quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o‘rganishlariga yordam beradi.
“Klaster” tushunchasining ma’nosi. *bog‘lam.
“Kuchli davlatdan – kuchli jamiyat sari” konsepsiyasini amalga oshirish vazifasi Islom Karimovning qaysi asarida belgilangan? Jamiyatimiz mafkurasi xalqni-xalq, millatni millat qilishga xizmat etsin.
“Qanday?” texnologiyasi qanday organayzerlar qatoriga kiradi? *muammoli.
“Qanday” iearxik diagrammasi... *muammoni kompleks yechimini topish usuli.
“Qora quti” modellari - *Tizim tarkibi modeli. Tizim tuzilmasi modeli.
“Magistr” so‘zi lotin tilida nimani anglatadi? Boshliq
“Magistratura to‘g‘risida”gi nizom qachon tasdiqlangan? + Vazirlar Maxkamasning 2015 yil 2 mart, 36-son qarori bilan qabul qilingan
“Mamlakatimizda demokratik islohotlarning yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi” asarida “Davlat hokimiyati va boshqaruvni demokratlashtirish” masalalari nechanchi yo‘nalishda yoritilgan? 1
“Masala ishlaydi”-bu faoliyat B. Blum taksonomiyasining qaysi bosqichiga xos? *qo‘llash.
“Ma’naviyat” tushunchasiga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. *Odamning ichki dunyosi, irodasining baquvvatligi, iymon e’tiqodning butunligi; *ruhan poklanish, qalban ulg‘ayish; *Vijdonni uyg‘otuvchi kuch, insonning barcha qarashlari mezoni.
“Ma’naviyatga tahdid” deganda nimani tushunasiz? *Insonning uzligiga va kelajagiga taxdidni.
“Metod” – bu? Metod – bu yunoncha “yo‘l-yo‘ri”, usul orqali maqsadga erishishdir.
“Metriz” bu nima? *diplom uning egasiga to‘liq oliy ma’lumot olganligidan dalolat beradi.
“Motiv” so‘zining ma’nosi nima? Faoliyatga undovchi sabab.
“Mudarrislarning barcha qobiliyatlaridan eng yaxshisi nutq qobiliyatidir” so‘zlari qaysi alloma asarida berilgan? *Kaykovus “Qobusnoma”.
“Muxtasarul vaqoe”, “Kitobi mir’ot”, “Risolai qofiya yo mir’otun nahv”, “Hallul lug‘ot” asarlarining muallifini aniqlang? Mirsiddiq Hashmat
“Nima uchun ?” texnologiyasi qanday organayzerlar qatoriga kiradi? *Muammoli.
“Nima uchun?” sxemasi... *muammoning dastlabki sababini aniqlash bo‘yicha bir qator qarashlar tizimi.
“Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot qurish” qanday g‘oya ekanini aniqlang? Milliy g‘oya va mafkuraning bosh g‘oyasi
“Oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” 2012 yildagi farmonlar. *PF-4456, 4458, 4160 farmonlari.
“Oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaror raqami, qachon va kim tomonidan qabul qilingan? O‘zb Res Prezidentininng 2010 yil 2 noyabrdagi PQ-1426-sonli qarori
“Oliy malakali ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi pf-4456-son farmoni qachon qabul qilingan? 2012 yil 24 iyulda.
“Oliy ta’lim muassasalari moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash choralari to‘g‘risida”gi qarori raqami, qachon va kim tomonidan qabul qilingan? O‘zb Res Prezidentining 2011 yil 20 maydagi PQ-1533-sonli qarori.
“Oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 278-sonli qarori qachon qabul qilingan? 2006 yil 10 fevralda
“Oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining malakasini oshirish haqida”gi Nizomda oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari nechta yo‘nalishda malaka oshiradilar deb ko‘rsatilgan? *To‘rtta yo‘nalishda.
“Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “Oliy o‘quv yurtining ilmiy salohiyatiga” necha foiz ajratilgan? *35%
“Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “O‘qitish sifati darajasining indeksiga” necha foiz ajratilgan? *35%
“Oliy ta’lim muassasalari reytingi tuzilmasi”da oliy o‘quv yurtlari faoliyatini baholash uchun “Talabalar va bitiruvchilar malakasining indeksiga” necha foiz ajratilgan? *20%
“Oliy ta’lim muassasalari talabalariga stipendiyalar tayinlash va to‘lash tartibi to‘g‘risida”g‘i Nizom qaysi davlat organi tomonidan tasdiqlangan? *Oliy ta’lim muassasalari talabalariga stipendiyalar tayinlash va to‘lash tartibi to‘g‘risida Nizom tasdiklanmagan.
|