nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
АДАПТИВНЫЙ АЛГОРИТМ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ ПРЯДЕНИЯ

АДАПТИВНЫЙ АЛГОРИТМ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ ПРЯДЕНИЯ
ВОЛОКНА
И.Х.Сиддиков, Г.Р.Алимова
Ташкентский государственный технический университет
Аннотация: В статье производен адаптивной автоматизированной системы управления
технологическим процессом получения пряжи. Для решения данной задачи представлена
структура алгоритма адаптивного управления применение предприятиях текстильной
отрасли.
Это
позволит обеспечивать
наиболее
выгодные
условия
протекания
технологического процесса с минимальными потерями в качестве готовой продукции.
Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.326
Ключевые слова: Адаптация, пряжи, волокна, отклонений, контроль, векторно-
матричной, формирование, алгоритм, компенсировать.
Создание адаптивной автоматизированной системы управления прядильным
производством базируется на моделях параметры которых изменяется пределах допустимых
значениях:
;
2
1
2
Y
K
X
B
,
2
2
Y
K
X
BO
(1)
где
X
-вектор допустимых отклонений входных параметров;
Y
-вектор допустимых
отклонений выходных параметров;
BO
K
-матрица, определяемая с использованием обратной
матрице коэффициентов влияния
,
B
K
т.е.
1
B
BO
K
K
2
2
3
2
2
2
1
3
2
1
3
33
23
13
2
32
22
12
1
31
21
11
2
2
3
2
2
2
1
m
bomn
n
bo
n
bo
n
bo
bom
bo
bo
bo
bom
bo
bo
bo
bom
bo
bo
bo
n
y
y
y
y
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
x
x
x
x
(2)
В основу создания автоматизированной системы управления параметрами
технологического процесса получения пряжи положены следующие принципы:
выбор
оптимальных
технологических
процессов
проводится
в
системе
технологической подготовки производства по критериям, характеризующим качество
продукции и стоимость получения пряжи;
технологический процесс управляется по математическим моделям адаптивного
перераспределения допустимых отклонений параметров в векторно-матричной форме, на
основании которых определяются оптимальные режимы с обеспечением заданного качества;
допустимые
параметры
полуфабрикатов
контролируются
по
плану,
разрабатываемому в системе технологической подготовки производства;
допустимые отклонения параметров технологического процесса получения пряжи
после контроля на планируемом переходе по всем оставшимся перераспределяются па
основе векторно-матричной модели адаптивного перераспределения допусков при выходе
контролируемого значения за допустимый предел.
|
Аннотация - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

418
Biz iSpring dasturidan nafaqat universitetda balki maktablarda ham foydalanishimiz
mumkin.iSpring dasturi bir qancha qulayliklarga ega hisoblanadi.
iSpring Free dasturi .ppt, .pptx, .pps, .ppsx formatdagi fayllarni Flash (.swf) va HTML5
formatiga konvertatsiyalash imkoniyatini beradigan mualliflik dasturi hisoblanadi. Dastur
orqali foydalanuvchilar Flash-roliklar va YouTube-video resurslarni PowerPoint taqdimot
slaydlariga joylashtirishlari mumkin. Xususan:
Yaratiladigan elektron o‘quv kontentlarni SCORM va TinCan tizimlarga o‘tkazish
imkoniyatini beradi, bu esa ixtiyoriy LMS (Learning menegment system) bilan
integratsiyalashtirish mumkin degani.
• PowerPoint dasturida yaratilgan taqdimot faylining hajmini 97% gachasiqish
imkoniyati
mavjud
• PowerPoint dasturida yaratilgan taqdimot faylining himoyalanishini ta’minlaydi.
iSpring Free dasturi mutloq tekin hisoblanadi.
iSpring Free dasturidan tashqari imkoniyati ko‘proq bo‘lgan iSpring Suite dasturi ham
mavjud bo‘lib, bu dastur orqali yuqori darajada sifatli elekton o‘quv kontentni yaratish
mumkin.
iSpring Suite asbob uskunalari orqali (QuizMaker, iSpring Visuals,
iSpring Dialog
Trainer) elektron
darsliklar, video ma’ruzalar, Quiz Maker orqali elektron nazorat testlari,
so‘rovnomalar, iSpring Dialog Trainer – tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni va onlayn
– perezentatsiyalarni yaratish mumkin.
Yaratilayotgan elektron kursga audio va video fayllarni qo‘shish, audio va videolarni
yozish, taqdimot slaydlari bilan sinxronizatsiyalash, elektron kursning har xil pleyerlarini
tanlash, tahrirlash, SCORM va Tin Can standartlarida chop etish, .mp4
video formatida
eksport qilish imkoniyatlarini beradi.
1-rasm. iSpring dasturi bosh oynasi. 2-rasm. iSpring ishchi oynasi
Talabani bilimini tekshirishning eng sodda va sifatli usuli – bu baholash testi
hisoblanadi. iSpring Maker dasturi yordamidaquyidagi turdagi test savollarni yaratish
mumkin:
419
3-rasm.Test tuzish jarayoni.
Книгa вкладка si 5 blokdan iborat.
Страница blokida kitob sahifalarini yaratish hamda yaratilgan
sahifalar nusxasini
ko‘paytirish (dublirovat) yoki mavjudlarini o‘chirish.
Шрифт bloki turli shriftlardan foydalanish imkoniyatini beradi hamda matnni tahrirlash
uskunalaridan tarkib topgan.
Рисование bloki yordamida mos buyruqlar yordamida kitobning birinchi sahifasiga
tasvir va personaj qo‘yish mumkin.
Дизайн menyusi yordamida kitobning dizayni va shaklini o‘zgartirish mumkin Kitob
sahifasi uchun rang tanlash imkoniyati ham mavjud.
Вид menyusida kitob tahrirlash jarayonida kitobning holatini sozlash mumkin.
4-rasm. iSpring dasturi Вид menyusida ishlash.
iSpringSuite asbob uskunalari orqali (QuizMaker, iSpring Visuals, iSpringDialogTrainer)
electron darsliklar, video ma’ruzalar, QuizMaker orqali electron nazorat testlari,
so‘rovnomalar, iSpring Dialog Trainer – tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni va
onlayn-perezentatsiyalarni yaratish mumkin.
Изложение основного материала

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.322
Методом передачи данных на приемно-контрольные приборы.
Видом контроля параметров.
Основным параметром этого прибора считается принцип разработка сигнала тревоги.
Реагирующие на температуру или же дым при их конкретном действии на датчик.
Осуществляет контроль инфракрасного излучения и охватывает в себя излучатель и
приемник.
Прибор состоит из следующих элементов: микроконтроллер ATMEGA 2560; устройства
Ethernet Shield W5100; DS18B20 – датчик температуры с интерфейсом 1-Wire; датчик горючих
и угарного газов MQ-9; ультразвуковой дальномер HC-SR04;
инфракрасный датчик движения;
модуль порошкового пожаротушения ТУНГУС-4.
III. Raqamli iqtisodiyotda kadrlarga yangi talablar

|
III. Raqamli iqtisodiyotda kadrlarga yangi talablar Pdf ko'rish
|
bet | 350/551 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20III. Raqamli iqtisodiyotda kadrlarga yangi talablar
Raqamli transformatsiya zamonaviy dunyoda aniq kasblar tushunchasi bekor
qilinganligini ko‘rsatadi. Mavjud sanoat tarmoqlarini raqamlashtirish amalga oshiriladi. Bu
odamlarni dasturiy ta’minot yoki neyron tarmoqlar, sun’iy intellekt bilan almashtirishni
anglatadi. O‘quv jarayonida o‘zlashtirilishi kerak bo‘lgan ko‘nikmalarga ustuvorlik beriladi.
Ta’lim mazmunidan o‘quvchi muvaffaqiyatli tugatgandan so‘ng nima qila olishi kerakligi
haqidagi talablarni shakllantirishga o‘tish. Yangi sharoitlarda ta’lim dasturini o‘zlashtirish
natijalari shakllangan kompetensiyalar shaklida taqdim etilishi kerak. Ish beruvchilarning
ta’lim dasturlarini ishlab chiqish va tuzatishda, shuningdek ularning sifatini nazorat
qilishda ishtirok etishi.
Keng ma’noda, bu professional kadrlar tayyorlash jarayonining raqamli
transformatsiyasi texnik va past darajadagi tushunchalardan yanada mazmunliroqqa
o‘tishga imkon beradigan kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirish va ulardan foydalanishda
mavhumlik darajasini oshirishdan iboratligini anglatadi. va yuqori darajadagi. Bu
yondashuv shaxsiy rivojlanish traektoriyasini shakllantirish, malakasini mustaqil
baholashdan foydalanish hamda oliy ta’lim muassasalari, maktablar, yirik korxonalar va
hududiy davlat organlari o‘rtasida integratsiya aloqalarini o‘rnatish asosida yangi kadrlar
tayyorlash mexanizmini ishlab chiqishni nazarda tutadi. Mustaqil kompetentsiyani
baholash mexanizmini shakllantirish raqamli iqtisodiyotda talab katta bo‘lgan yosh
mutaxassislarni yuqori samarali tayyorlashni tashkil etish, shuningdek, o‘qish davomida
talabalarga kasbiy yo‘nalish berish imkonini beradi.
IV. Xulosa
Raqamli iqtisodiyotda yangi kadrlar mehnat unumdorligini sezilarli darajada oshiradi va
uning mehnat zichligini kamaytiradi. Viloyat iqtisodiyot tarmoqlari sharoitida kompyuter
samaradorligini oshirish, xususan, malaka oshirishning yangi o‘quv dasturlarini
moslashtirish va yaratish, AKT sohasidagi malakani mustaqil baholashning kompleks
tizimini shakllantirish yo‘nalishlari belgilab berilgan. Iqtisodiyotning raqamli
transformatsiyasi sharoitida rahbar kadrlarni tayyorlash mexanizmi shaxsiy rivojlanish
yo‘llarini shakllantirish, mustaqil malaka sertifikatlashdan foydalanish va oliy o‘quv
yurtlari, o‘rta maxsus o‘quv yurtlari, yirik korxonalar va davlat boshqaruvi organlari
o‘rtasida integratsiya aloqalarini o‘rnatishga asoslangan. Mustaqil vakolatlarni baholash
mexanizmini shakllantirish raqamli iqtisodiyotda talab yuqori bo‘lgan yosh
mutaxassislarni tayyorlashni yuqori samarali tashkil etish, shuningdek, o‘quv jarayoni
davomida talabalarni kasbga yo‘naltirish imkonini beradi.
|
| |
МИКРОКОНТРОЛЛЕР ATMEGA 2560

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.323
Максимальный
выходной ток вывода
3.3V
50 mA
Flash-память
256 KB (из которых 8 КB используются для загрузчика)
SRAM
8 KB
EEPROM
4 KB
Тактовая частота
16 MHz
В результате было разработано устройство, на базе микроконтроллера ATMEGA 2560 с
использованием Ethernet модуля типа W5100 для удаленного мониторинга,
контроля,
своевременного и оперативного реагирования на поступающие сигналы с датчиков
движения, изменения температуры, возникновения дыма, несанкционированного входа и
тушения пожара в помещении в режиме реального времени.
Это устройство в данной момент применяется в радиорелейном станции РРС-59. На это
устройство получено авторское свидетельство под №890 от Кыргызпатента и внедрен в ОАО
РПО РМТР (Открытое
акционерное общество, республиканское производственное
объединение радиорелейных магистралей телевидение и радиовещание) южное
управление.
На рисунках 2,3,4 приведены: внешний
вид охранно-пожарной системы, структурная
схема; печатная плата.
-rasm. Paxtachilik-to„qimachilik klasterlarini tashkil etish maqsadlariga

58
ichki va johon to‗qimachilik bozoridagi ulushining ortishi – mahsulot
sotishdan olingan daromad;
xaridorlar omili bo‘yicha:
sotilgan mahsulot hajmi va mahsulot sotishdan olingan daromad;
ichki ishbilarmonlik muhiti:
zamonaviy va ilg‗or asbob-uskunalarni sotib olish – asosiy
vositalarning balans qiymati;
xarajatlarni boshqarish bo‗yicha zamonaviy tizimni joriy qilish –
mahsulot tannarxida operatsion xarajatlar ulushi;
mahsulot tarkibi va assortimenti kengaytirish –
mahsulot turlarining
yangilanish tezligi;
ta’lim va kadrlar salohiyatini oshirish:
mavjud mehnat kollektivini saqlab qolish – ishchilar soni;
mehnat unumdorligi va ish haqini oshirish – 1 ishchiga to‗g‗ri
keladigan ishlab chiqarilgan mahsulot hajmi, o‗rtacha ish haqi miqdori;
ishchi xodimlarning o‗z ishidan qanoatlanish darajasini oshirish –
ishlab chiqarishda yuz bergan nohush xodisalar soni.
Ma‘lumki, yuqorida keltirilgan paxtachilik-to‗qimachilik klasterlarni
tashkil qilishning ilmiy jihatlari va tashkiliy-iqtisodiy
mexanizmlari asosida joriy
yilda O‗zbekistonda paxtachilik-to‗qimachilik klasterlarini tashkil etish bo‗yicha
bir qator huquqiy-me‘yoriy hujjatlar qabul qilindi. Jumladan:
O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 19 maydagi ―Buxoro
viloyatida zamonaviy paxtachilik-to‗qimachilik klasterini barpo etish chora-
tadbirlari to‗g‗risida‖ PQ-2978-sonli Qarori;
O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 15
sentyabrdagi
―Sirdaryo viloyatida zamonaviy paxtachilik-to‗qimachilik klasterini tashkil etish
chora-tadbirlari to‗g‗risida‖ PQ-3279-sonli Qarori;
59
―O‗zbekiston Respublikasida paxtachilik-to‗qimachilik klasterlarini
tashkil etish konsepsiyasi‖ loyihasi ishlab chiqildi
va bugungi kunda muhokama
qilinmoqda.
Umuman olganda, O‗zbekistonda paxtachilik-to‗qimachilik klasterlarini
tashkil etish paxta xom ashyosini
etishtirishdan boshlab, chuqur qayta ishlash
asosida tayyor to‗qimachilik mahsulotlari ishlab chiqarish
va ushbu mahsulotlar
bilan ichki bozor talabini to‗liq qondirish va johon to‗qimachilik bozoriga jadal
kirib borish imkoniyatini yaratadi.
SHuningdek, qishloq joylarda zamonaviy ish
o‗rinlari yaratiladi va aholi daromadlari oshishi
hisobiga ularning turmush
darajasini keskin yaxshilanadi.
-rasm. Paxtachilik-to„qimachilik klasterlarini tashkil etish omillari va

3.2-rasm. Paxtachilik-to„qimachilik klasterlarini tashkil etish omillari va ularning barqarorligini ta‟minlash chora-tadbirlari
moliyaviy omil – uning asosiy maqsadi foydani oshirish, xarajatlarni
kamaytirish, ichki va jahon to‗qimachilik bozoridagi ulushini oshirish;
xaridorlar omili – uning asosiy maqsadi xaridorlarni qanoatlantirish,
mavjud xaridorlarni saqlab qolish va yangi ishbilarmonlar bilan aloqalarni
mustahkamlash;
ichki ishbilarmonlik muhiti omili – ishlab chiqarish quvvatlarni oshirish,
zamonaviy va ilg‗or asbob-uskunalarni sotib olish, mahsulot tarkibi va
assortimentini kengaytirish;
Омиллар ва уларнинг барқарорлигини таъминлаш чора-тадбирлари Молиявий Харидорлар Ички ишбилармонлик муҳити Таълим ва кадрлар салоҳиятини ошириш Фойдани
ошириш
Харажатларни
камайтириш
Ички ва жаҳон
тўқимачилик
бозоридаги
улушини
ошириш
Харидорларни
қаноатлантириш
Мавжуд
харидорларни
сақлаб қолиш
Янги
ишбилармонлар
билан алоқаларни
мустаҳкамлаш
Замонавий ва
илғор асбоб-
ускуналарни
сотиб олиш
Харажатларни
бошқариш бўйича
замонавий
тизимни жорий
қилиш
Маҳсулот
таркиби ва
ассортименти
кенгайтириш
Мавжуд меҳнат
коллективини
сақлаб қолиш
Меҳнат
унумдорлиги ва
иш ҳақини
ошириш
Ишчи ходим-
ларнинг ўз иши-
дан қаноатла-
ниш даражасини
ошириш
57
ta‘lim va kadrlar salohiyatini oshirish omili – mavjud mehnat
kollektivini saqlab qolish, mehnat unumdorligi va ish haqini oshirish, ishchi
xodimlarning o‗z ishidan qanoatlanish darajasini oshirish.
Bizning fikrimizcha, paxtachilik-to‗qimachilik klasterlarini tashkil etish
maqsadlariga
erishganlikni
baholash
uchun
quyidagi
ko‗rsatkichlardan
foydalanishni taklif etamiz va u 3.3-rasmda keltirilgan:
Bioinformatikani o‘z ichga oladigan yo‘nalish

Bioinformatikani o‘z ichga oladigan yo‘nalish
|
G) Qiyosiy genomika
|
Biologiyani zamonaviy tarixini asosiy fan yangiliklari
|
G) DNKni qo‘sh spiralligini kashfi
|
Biologiyani zamonaviy asoschilari kimlar
|
V) Jeymes Uotson va Frensis Kriklar
|
Biologiyani zamonaviy tarixi qachon boshlangan?
|
V) 1953
|
Birinchi yirtqich-o‘lja mat. modelini kim yaratgan?
|
B) Vito Voltero
|
Birinchi biologik modelni yaratgan olimni ismi
|
B) Pizalik Leonardo
|
Bioinformatikaning yaralish tarixi
|
G) 13 asr
|
Modifikator genlar degani nima?
|
G) Organizmdagi belgi va xususiyatlarni rivojlanishida bilvosita ta’sir etuvchi genlar
|
Irsiyat degani nima
|
V) Irsiylanish jarayoni orqaliirsiy ma’lumotlarni avlotdan avlodga o‘tkazishi
|
Intron degani nima?
|
B) i RNK ning “axborotsiz” qismlar yig‘indisi
|
Irik degani nima?
|
G) Informatsion RNK
|
Dik degani nima?
|
G) Dezoksiribonuklein kislota
|
Gomologik xramasoma nima?
|
B) Kattaligi, shakli, genlari bir bo‘lgan juft xromasomalar
|
Genotip degani nima?
|
B) Organizmni irsiy asosi. Diploid tup lamidagi barcha genlar yihindisi
|
Genom degani nima?
|
B) Genlar yig‘indisi. Xromosomalarning gaploid to‘plami
|
Genetik kod nima
|
G) Nuklein kis lotalar mole kulasida ir siy axborot ning nukleo tidlar ketma ketligida berilishi
|
TALEN asosiy vazifasi
|
V) Oqsillar yor damida DNK kodlarini o‘qilishi
|
TALEN texnologiyalarni yaratilish tarixi nima bilan bog‘liq
|
G) Xamhomonas avlodi bakteriyalarining o‘rganilishi bilan
|
TALEN texnologiyasi qaysi yida nufuzli texnologiya deb tan olindi xalqaro miqyosda
|
B) 2011
|
Genomlar ustida turli xil manipulatsiyalarni o‘tkazishdan maqsad
|
B) Trasgen va mutant hayvon va usimliklar ni yaratish
|
Zinc Finger, TALEN, CRISPR texnologiyalarni maqsadi
|
V) Genomlar ust ida turli xil manipu latsiyalarni amalga oshirishda
|
TALEN texnolgiyasi bu
|
G) Transkripsiyani faollash tiruvchilarga o‘xshash effektor nukleazalar
|
|
Preparation/Dilution - Neonatal Intensive Care Drug Manual

Hypomagnesaemia/Torsades de pointes,
Draw up 0.4 mL (200 mg of magnesium sulfate) of 50% solution and add 7.6 mL sodium chloride 0.9% or glucose 5% to make a final volume of 8 mL with a concentration of 25 mg/mL.,
Pulmonary hypertension IV infusion,
Loading dose: Draw up 2 mL (1000 mg of magnesium sulfate) of the 50% solution and add 8mL of sodium chloride 0.9% or glucose 5% to give a final volume of 10mL with a concentration of 100mg/mL.
Maintenance infusion: Draw up 2 mL/kg (1000 mg/kg of magnesium sulfate) of 50% solution and add glucose 5% or sodium chloride 0.9% to make a final volume of 50mL. Infusing at a rate of 1 mL/hour = 20 mg/kg/hour.,
|
Drug Type - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 339/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Drug Type
|
Electrolyte
|
Trade Name
|
DBL Magnesium Sulfate Concentrated Injection (Hospira),
MagMin Tablets (Blackmores),
Mag-Sup Tablets (Petrus)
|
Presentation
|
IV/IM:
IV: 4.93 g magnesium sulfate /10 mL ampoule (49.3% solution) OR,
2.465 g magnesium sulfate /5 mL.
Both preparations provide 10 mmol magnesium/5mL,
PO:
MagMin 500 mg magnesium aspartate tablets.
Mag-Sup 500 mg magnesium aspartate tablets.
500 mg magnesium aspartate tablet contains 37.4 mg (1.5 mmol) of elemental Mg.
|
Dosage / Interval
|
Hypomagnesaemia
25–50 mg magnesium sulfate/kg IV infusion over 30–60 minutes. Repeat if necessary.
Chronic hypomagnesaemia
PO: 187 mg of elemental magnesium per m2/day in divided doses. (Endocrine team, personal email communication) (=2500 mg magnesium aspartate per m2/day)
Body Surface Area (BSA) calculation:
|
|
| |
Trade Name - Neonatal Intensive Care Drug Manual

1. May administer oral sucrose 2 minutes prior to injection (observe local pain policy).
2. Shake syringe vigorously immediately prior to use to obtain an homogenous, white suspension.
3. Administer 0.5 ml of suspension by intramuscular injection (IMI) to the anterolateral aspect of the thigh (slowly to reduce pain).
4. Administer on the opposite limb from other concurrently administered vaccines (e.g. INFANRIX hexa).
|
Bozor iqtisodiyoti - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil...

214
iqtisodiyotiga
o„tish davri
to a market
economy
период к
рыночной
экономике
tizimini bartaraf etish yoki
tubdan o‗zgartirish hamda
bozor iqtisodiyoti
tizimining asoslarini
shakllantirish jarayonlari
amalga oshiriluvchi tarixiy
davr.
Veksel
Bill of
exchange
Вексел
qimmatbaho qog‗oz turi,
belgilangan tartibda yozma
shakldagi qarz majburiyati,
o‗z egasiga (veksel
oluvchiga) veksel
beruvchidan ko‗rsatilgan
pul miqdorini belgilangan
muddatda gap-so‗zsiz
to‗lanishini talab qilish
huquqini beradi.
Venchur firma
Venture firm
Венчурная
фирма
tijorat bilan shug‗ullanuvchi
ilmiy-texnik firma, yangi
texnologiyalar va
mahsulotlarni daromadlarni
avvaldan belgilamagan
holda ishlab chiqish va
qo‗llash bilan shug‗ullanadi
(tavakkalchilikka
asoslangan kapital
qo‗yilmasi).
Ishlab chiqarishning tashkiliy turlari va ular tavsifi

43
jarayonlar bir mahsulot tayyor bo‗lgandan so‗ng
ikkinchi mahsulot uchun
o‗zgaradi. Ushbu ishlab chiqarishda ishlab chiqarish korxonasi dasturi bir nechta
nomdagi oz miqdordagi mahsulot ishlab chiqarishni nazarda tutadi. Bu kabi ishlab
chiqarishlarda ish joyi ixtisoslashtirilmaydi.
Ishchilar malakasi juda yuqori,
universal asbob-uskunalar qo‗llaniladi (2.5-rasm).
2.5-rasm. Yakka (donalab) ishlab chiqarish
Seriyali ishlab chiqarish
- bu ishlab chiqarish turida ma‘lum vaqt oralig‗ida
bir xil mahsulotlarni qayta hajmda seriyali tayyorlash takrorlanadi. Masalan,
―O‗zbekxlopkomash‖ zavodi dastlab partiyalar bo‗yicha 5-LP rusumli linterlarni,
so‗ngra siklonlarni, UXK rusumli seriyali paxta tozalagichlari
ishlab chiqarishga
ixtisoslashgan (2.6-rasm).
Ushbu ishlab chiqarish turida universal uskunalar bilan birgalikda maxsus
uskunalardan ham foydalaniladi.
44
Seriyali ishlab chiqarish sexlari ish joylari yakka ishlab
chiqarishga qaraganda
nisbatan yuqori ixtisoslashtirilgan. Ishchilar malakasi nisbatan tor,
binobarin
universal malakaga ega ishchilarga qaraganda ularni tayyorlash osondir.
Bir ish joyiga biriktirilgan jarayon soni bilan tavsiflanuvchi seriyalash
koeffitsienti qiymatiga muvofiq seriyali ishlab chiqarishning uchta turi mavjud:
20-40 va undan ortiq bo‗lganlari- kichik seriyali;
5-20 ta bo‗lganlari- o‗rta seriyali;
3-5 ta bo‗lganlari- yirik seriyali.
Seriyali ishlab chiqarishda ishlab chiqarish
dasturi etarlicha doimiydir,
asosiy ishlab chiqarishda ishtirok etuvchi asbob-uskunalar turi ozchilikni tashkil
etadi. Ushbu ishlab chiqarishda soddalashtirish koeffitsienti yuqoridir.
Ijtimoiy takror - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil sanoat instituti

216
тво
yangilanib va takroran
amalga oshirilib turishi.
Ijtimoiy
infratuzilma
social
infrastructure
Социалная
инфраструкту
ра
– odamlar
yashash va
turmush faoliyatining
umumiy sharoitlarini
ta‘minlaydigan sohalar.
Ilmiy-texnik
salohiyat
Научно-
технический
потенциал
mamlakatdagi fan, texnika
va muhandislik ishlarining
rivojlanish darajasi,
jamiyatning fan-texnika
muammolarini hal qilish
uchun mavjud resurs va
imkoniyatlarining umumiy
tavsifnomasi.
Investitsion siyosat
Инвестицион
ная политика
kapital qo‗yilmalarning eng
ustivor yo‗nalishlarini
tanlash, iqtisodiyot
samaradorligini oshirish,
sarflangan har bir so‗mga
mahsulot o‗sishi va milliy
daromadning eng yuqori
ko‗rsatkichlariga erishish.
Investitsiya
Investments
Инвестиции
– ishlab chiqarishni va
xizmat ko‗rsatish sohalarini
kengaytirishga, ya‘ni asosiy
va aylanma kapitalga pul
shaklidagi qo‗yilma.
Investitsiyalar
samaradorligi
soundness of
investments
Еффективнос
т инвестиций
– milliy daromad (foyda)
o‗sgan qismining
investitsion sarflar
summasiga nisbatining
foizdagi ifodasi.
Investor
Инвестор
biron-bir faoliyatga,
korxonaga foyda olish
maqsadida uzoq muddatli
kapital kiritishni amalaga
oshiruvchi xususiy
tadbirkor, tashkilot yoki
davlat
-rasm. Seriyali ishlab chiqarish - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik...

45
chiqaruvchi korxonalarda
mahsulot turi chegaralangan, ishlab chiqarish hajmi esa
juda yuqori bo‗ladi. Ushbu ishlab chiqarish turida
texnologik jarayonni oqimli
tashkil etishda shaklida keng miqyosda maxsus asbob-uskunalar qo‗llaniladi.
Ishlab chiqarish turlarining texnik-iqtisodiy tavsiflari 2.1-jadvalda keltirilgan.
2.1-jadval
Ishlab chiqarish tiplari ( ishlab chiqarishni tashkil etish shakllari) qiyosiy
tavsifi
Ko‗rsatkichlar
Ommaviy ishlab
chiqarish
Seriyali ishlab
chiqarish
Yakka ishlab
chiqaruvchi
Mahsulot
nomenklaturasi
juda kam
chegaralangan
keng
Ishlab chiqarishni
tashkil etish shakli
oqimni keng
miqyosda
qo‗llash
oqimdan
foydalangan holda
partiyali usul
ayrim bo‗limlarda
partiyadan
foydalanib yakka
usul
Asbob-uskunalar
maxsuslashtirilganlik
darajasi
maxsus
maxsus, alohida
bo‗limlarda
universal
universal, alohida
bo‗limlarda
maxsus
Asbob-uskunalar
joylashishi
ishlab chiqarish
jarayoni bo‗yicha
aralash
alohida uskunalar
guruhlari bo‗yicha
Maxsus instrument va
moslamalardan
foydalanish
keng
chegaralangan
kam hollarda
Kadrlar
ixtisosolashtirishi
yuqori malakada
tor
nisbatan keng
keng miqyosda
universal ishchilar
mehnatidan
foydalaniladi
2.1-jadval ma‘lumotlari shuni ko‗rsatadiki, ishlab chiqarish tiplari
korxonalar ish faoliyati texnik-iqtisodiy ko‗satkichlariga sezilarli ta‘sir ko‗rsatadi.
Ishlab chiqarish qanchalik ommaviy tipga yaqin bo‗lsa,
ushbu ishlab chiqarishda
tannarx past bo‗ladi, ishlab chiqarish quvvatidan samarali foydalaniladi.
Paxta tozalash zavodi ommaviy ishlab chiqarish tipiga mansubdir. Unda
chegaralangan komenklaturadagi, ya‘ni
paxta tolasi, paxta chigiti, momiq ,
46
tarkibida o‗lik bo‗lgan
chiqindilar, tarkibida kalta tola bo‗lgan chiqindilar ishlab
chiqariladi.
BOʻLAJAK MAKTAB MENEJERLARIDA IQTISODIY KOMPITENTLIKNI

|
BOʻLAJAK MAKTAB MENEJERLARIDA IQTISODIY KOMPITENTLIKNIBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам BOʻLAJAK MAKTAB MENEJERLARIDA IQTISODIY KOMPITENTLIKNI
RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Qoʻshmurodov Asqar Juman oʻgʻli
JDPU Ta’lim muassasalarining boshqaruvi magistranti
Botirov Baxtiyor Fayzullayevich
Maktab menejmenti kafedrasi dotsenti
Xalqaro miqiyosda bo‘lajak mutaxassislarni innovatsion tayyorlash, zamonaviy ta'limni
amalga oshirish bo‘yicha dunyoning yetakchi oliy ta'lim muassasalari va ilmiy markazlari
tomonidan olib borilayotgan tadqiqotlarda bo‘lajak menejerlarning kasbiy mahorat me'zonlari,
umumkasbiy va rahbarlikka doir muammolarga yechim topish va amalda tatbiq etishda hamda
boshqaruv kompetentsiyasini rivojlantirishga alohida ahamiyat qaratilmoqda.
Boʻlajak maktab menejerlarida iqtisodiy kopitentlik shakllantirish bo‘yicha olib borilgan
tadqiqotlar rahbarlar amaliyoti va boshqaruv faoliyatiga jalb qilishga asoslangan. Uning doirasida
bo‘lajak rahbarlar turli xil boshqaruv qobiliyatlari va boshqaruv vazifalarini hal qilish usullarini
bevosita o‘zlashtiradilar. Bo‘lajak maktab menejerlari kasbiy kompetentligini rivojlantirish
jarayonining tashkiliy jihatlarini aniqlab, biz kompetensiyaviy yondashuvning asosiy qoidalariga
asoslandik, xususan:
- boshqaruvni shakllantirish jarayonining shaxsiy yo‘nalishini kuchaytirish, ya’ni bo‘lajak
rahbarlarning qiziqishlari va ehtiyojlariga tayanib, o‘quv jarayonini faollashtiradigan tanlov
sharoitlarini yaratish;
- faoliyatning yangi turlari va usullarini ishlab chiqish orqali kasbiy muammolarni hal
qilishga o‘rgatish. Shu munosabat bilan bo‘lajak maktab menejerlarini boshqaruv faoliyatini
318
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
|
| |
Injiniring - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil sanoat instituti

217
o‗zgarib boruvchi inson
ehtiyojlarini qondirishga
oid yangiliklar, ularni
yaratish, tarqatish va
foydalanish jarayonini
majmuasi.
Intensiv iqtisodiy
o„sish
Intensive
economic
growth
Интенсивный
экономически
й рост
– ishlab chiqarish omillarini
rivojlantirish va
ulardan
foydalanish samaradorligini
oshirish orqali mahsulot
ishlab chiqarish hajmining
ko‗payib borishi.
Infratuzilma
Инфраструкт
ура
sanoat (yoki biron-bir
boshqa) ishlab chiqarishi
hamda aholiga xizmat
ko‗rsatuvchi xo‗jalik
tarmoqlari majmuasi.
Transport, aloqa, savdo,
moddiy-texnik ta‘minot,
fan, ta‘lim, sog‗liqni
saqlashni o‗z ichiga oladi.
Inflyasiya
Inflation
Инфлясия
– qog‗oz
pul birligining
qadrsizlanishi.
Import
Import
Импорт
– chet ellik mijozlardan
tovarlar (xizmatlar)
sotib
olib, ularni mamlakatga
kiritish.
Iste‟mol
Consumption Потребление
– jamiyat iqtisodiy
ehtiyojlarini qondirish
maqsadida ishlab chiqarish
natijalari va omillaridan
foydalanish jarayoni.
Islohotlar
konsepsiyasi
reform
concept
Концепция
реформ
– ijtimoiy-iqtisodiy
islohotlarning asosiy
maqsad va yo‗nalishlari, uni
amalga oshirishning
vazifalari va strategik
yo‗llarining umumiy
g‗oyasi.
Ishlab chiqarish
quvvati
Production
potential
Производстве
нный
потенциал
asosiy ishlab chiqarish va
aylanma fondlar,
shuningdek, moliyaviy
resurslardan iloji boricha
to‗liq va oqilona
Davlat byudjeti - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil sanoat instituti

215
asosan iqtisodiyotni tartibga
solish vazifasini amalga
oshiradigan turli byudjet
tashkilotlari va
muassasalarining majmui.
Diversifikatsiya
Diversificatio
n
Диверсифика
ция
– ishlab chiqarishning
samaradorligini oshirish,
mahsulot va xizmatlarni
sotish bozorlarini
kengaytirish maqsadida
tarmoq va korxonalar
faoliyat sohalarini
kengaytirish, mahsulot va
xizmatlar assortimentlarini
ko‗paytirish, ularning
sifatini takomillashtirish.
Dividend
Dividend
Дивиденд
aksiyadorlik jamiyati
foydasining bir qismi, har
yili soliqlarni to‗lash, ishlab
chiqarishni kengaytirish,
zahiralarni to‗ldirish,
obligatsiyalar bo‗yicha
foizlar to‗lash va
direktorlarni
mukofotlashdan so‗ng
aksiyadorlar o‗rtasida
taqsimlanadi.
Joriy narx
Current prices Текущие
сены
– yil davomidagi ishlab
chiqarish natijalari
hisoblashda qo‗llaniluvchi
amaldagi narx.
Jonlanish
recovery
Оживление
– iqtisodiy siklning ishlab
chiqarishning barqaror
kengayib borishiga o‗tishini
tavsiflovchi fazasi.
Ijara
Аренда
mulkni ma‘lum bir haq
to‗lash evaziga,
vaqtinchalik foydalanishga
berish to‗g‗risidagi
shartnomaga asoslangan
holda yollash.
Perinatal asphyxia - Neonatal Intensive Care Drug Manual

Perinatal asphyxia
A systematic review [5] of RCTs that compared magnesium to control in newborns with HIE included 5 studies.[6-10] All used magnesium sulfate given within 24 hours of birth. The dose varied: 250mg/kg every 24 hours for three doses in two studies, 250mg/kg followed by two doses of 125mg/kg every 24 hours for two doses in another two studies and a single dose of 250mg/kg in one study. Magnesium was administered over 30 min in one study, over 1 hour in three studies. There was no difference in the death or moderate-to-severe neurodevelopmental disability at 18 months between the magnesium and the control groups (RR 0.81, 95% CI 0.36 to 1.84). There was significant reduction in the unfavourable short-term composite outcome (survival with abnormalities in any of the following: neurodevelopmental exam, neuroimaging or neurophysiologic studies), (RR 0.48, 95% CI 0.30 to 0.77) but no difference in mortality (RR 1.39, 95% CI 0.85 to 2.27), seizures (RR 0.84, 95% CI 0.59 to 1.19) or hypotension (RR 1.28, 95% CI 0.69 to 2.38) between the magnesium and the control groups. Conclusion: There is insufficient evidence to determine if magnesium therapy given shortly after birth to newborns with HIE reduces death or moderate-to-severe disability. The improvement in short-term outcomes without significant increase in adverse effects supports the need for further adequately powered trials to determine if there are long-term benefits of magnesium and to confirm its safety. (LOE I GOR D) The publication of 3 additional small trials is unlikely to change this conclusion. [11-14]
|
Pneumococcal vaccine – Prevenar 13

|
Pneumococcal vaccine – Prevenar 13
|
bet | 483/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Pneumococcal vaccine – Prevenar 13
Revision Date : 2-3-2020
|
Approved : TC, KOH
|
Alert
|
Increased risk of fever when pneumococcal conjugate vaccine concurrently administered with other vaccines.
Register the vaccination with the National Immunisation Registry by faxing a copy of the immunisation details from “My personal health record” to Anne Allen on 93824309.
|
Indication
|
1. Primary immunisation against pneumococcal disease in infants at 6 weeks/2 months, 4 and 6 months of age.
2. Booster dose at 12 months in at risk children:
Indigenous children in Northern Territory, Queensland, South Australia or Western Australia.
Children with a medical condition associated with an increased risk of invasive pneumococcal disease.
Preterm infants < 28 weeks gestation
3. Catch-up vaccination schedules in children up to 5 years of age.
|
Action
|
Induces the production of antibodies against Streptococcus pneumoniae.
|
Drug Type
|
Vaccine
Conjugated pneumococcal vaccine composed of pneumococcal serotypes 1, 3, 4, 5, 6A, 6B, 7F, 9V, 14, 18C, 19A, 19F and 23F each conjugated to CRM197 carrier protein.
|
|
|
| |
Special Comments - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 344/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Special Comments
|
Serum Mg concentrations do not reflect with whole body stores. Renally excreted.
|
Evidence summary
|
Persistent pulmonary hypertension of the newborn (PPHN),
A single RCT enrolling infants with severe respiratory distress, an oxygen index ≥25 despite HFOV support, and echocardiographic evidence of PPHN assessed the effect of MgSO4 group 200 mg/kg infused over half an hour with maintenance 50-150 mg/kg/hour to attain a serum magnesium level of 5.0-7.0 mmol versus iNO group at initial concentration of 20 ppm with crossover if no response. There was no difference in the proportion of infants who responded primarily to either vasodilator (MgSO4 23.3% versus iNO 33.3%, p=1.0). Of the non-responders, 9 of 10 in the HFOV + IV MgSO4 group versus 8 / 12 HFOV + iNO group responded. There was a significant difference in mortality, with 8 of 13 (62%) HFOV + IV MgSO4 group versus 2 of 12 (17%) HFOV + iNO group alive at discharge (p=0.004). Infants who were administered iNO following failed MgSO4 therapy were associated with a better outcome than those who were administered MgSO4 following failed iNO therapy. Several small case series have reported that 37 of 42 infants with severe PPHN treated with MgSO4 responded and survived to discharge.[1-4] Conclusion: The role of MgSO4 in the management of PPHN is unclear. Further trials are required. (LOE II, GOR D)
|
|
| |
Pulmonary hypertension - Neonatal Intensive Care Drug Manual

Pulmonary hypertension:
Loading dose of 200 mg magnesium sulfate/kg IV over 60 minutes followed by continuous IV infusion 20–50 mg/kg/hour (target serum magnesium between 3.5 and 5.5 mmol/L)
Perinatal asphyxia
250 mg magnesium sulfate/kg/dose of over 1 hour to be commenced within 6 hours of birth. Total 3 doses at 24 hour intervals.
Torsades de pointes with pulse
25-50 mg magnesium sulfate/kg IV over 15–20 minutes.
Pulseless torsades de pointes
25–50 mg magnesium sulfate/kg IV/Intraosseous (IO) over several minutes.
Intramuscular Route (Emergency management of Neonatal tetany/convulsions/Hypocalcaemic convulsion when no IV access)
IM: 100 mg magnesium sulfate/kg (0.2 mL/kg of 50% magnesium sulfate). Can be repeated 12 hourly.
Route
|
IV, IM, oral, Intraosseous.
|
|
Gen ketma-ketligini aniqlash nima uchun kerak?

Gen ketma-ketligini aniqlash nima uchun kerak?
|
B) Oksil ketmaketligini aniqlash uchun
|
Sekvenirlanish nima?
|
V) DNK gen ketma-ketliklarini o‘qilishi
iqoti
|
Qachon brinchi marotaba sekvenirlanishgan
|
B) 1977
|
Qachon brinchi marotiba qaysi biologik obyekt sekvenirlangan
|
G) Phi-X fag
|
Bioinformatika oqsillarni nimasini o‘rganadi
|
G) Genlar va ularni kodlaydigan oqsillarni bashorat qilish
|
Bioinformatikani qaysi bo‘limi oqsil tuzilishini o‘rganadi
|
B) Strukturaviy proteomika
|
Bioinformatikaning meditsinaviy yo‘nalishini ko‘rsating
|
B) Funksional proteomika
|
Bioinformatikani qaysi bo‘limi oqsillarni o‘rganadi
|
V) Klinik proteomika
|
Bioinformatikani qaysi bo‘limi farmaseftikada mavjud
|
G) farmakogenomika
|
Bioinformatikaning genetik sohasini ko‘rsating
|
B) Funksional genomika
|
Bioinformatikani qaysi bo‘limi genetikada mavjud
|
G) Strukturaviy genomika
|
|
Asosiy ilmiy faktlar, qoidalar, xulosalarning mohiyatini yoritish

|
Asosiy ilmiy faktlar, qoidalar, xulosalarning mohiyatini yoritish
|
bet | 282/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunAsosiy ilmiy faktlar, qoidalar, xulosalarning mohiyatini yoritish
Fanning tadqiqot metodlarini qiyoslash, chog‘ishtirish, ilmiy izlanishning tamoyillari va yondashuvlarni yoritish
Milliy g‘oyani singdirish, o‘quv materialiga hissiy baho berish, mantiqiy fikrlash va isbotlashni oydinlashtirish
Ta’lim olish va barkamollikka yo‘naltirish, asosiy g‘oyalar, nazariyalar, qonuniyatlar va qonunlarga jalb etish
58). Kredit-modul tizimiga berilgan javobni toping.
oliy ta’limning muayyan bosqichida ushbu ta’lim
oliy ta’limni tugatishiga asos bo‘ladigan talaba tomonidan to‘plangan ramziy o‘lchov birligi.
o‘qitishning modul texnologiyalari jamlamasi va kredit o‘lchovi asosida baholash modeli
yaxlit, muayyan o‘quv natijalariga erishishga qaratilgan, Reyting tizimi mezonlariga ega bulgan tizimli, izchil o‘qish va o‘rganish harakatlari jamlanmasi.
23). Raqamli didaktika tushunchasiga ta’rifi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
Raqamli didaktika – pedagogikaning bir qismi hisoblanib, o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha fan sifatida qaraladi.
Raqamli didaktika – veb portallar bilan ishlash imkoniyatini beradi.
Raqamli didaktika – pedagogikaning bir qismi hisoblanib, raqamli ta’lim muhitida malaka oshirishni nazarda tutadi.
Raqamli didaktika – pedagogikaning bir qismi hisoblanib, raqamli ta’lim muhitida o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha fan sifatida qaraladi.
29). iSpring Learn – masofaviy ta’lim tizimi qanday tizim hisoblanadi?
Korporativ sektorga yo‘naltirilgan platforma.
virtual muhitni qurish uchun ta’lim platformasi.
forumlar va shaxsiy bloglar yaratish imkoniyatiga ega bepul platforma.
Keng xususiylashtirish imkoniyatlariga ega bepul platforma
43). Pedagogik faoliyat – bu?
o‘qituvchi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
talabalar tomonidan aniq rejaga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
ishlab chiqarish ta’limi ustasi tomonidan aniq maqsadlarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
metodist tomonidan rejalarga muvofiq tashkil etiladigan kasbiy harakatlar majmui
46). Akmeologiya (akme) tushunchasi qanday ma’noni anglatadi?
yunoncha oliy nuqta, o‘tkir, gullagan, yetuk, eng yaxshi davr degan ma’nolarni bildiradi
yunoncha o‘z qadriyatlariga sodiq, yosh avlodga maslahat bera oladigan eng yaxshi davr degan ma’nolarni bildiradi
inglizchadan kelib chiqqan bo‘lib, uning ma’nosi yangilanish, yangilik kiritish, o‘zgartirish degan ma’nolarni bildiradi
yunoncha o‘z qadr-qimmatini saqlash, muntazam o‘z-o‘zini nazorat qilib borish yosh avlodga maslahat bera oladigan eng yaxshi davr degan ma’nolarni bildiradi
59). Kredit-modulning ECTS tizimida har bir modul qancha miqdordagi kreditlarni aks ettiradi
kredit o‘lchovi yo‘q.
Muayyan miqdordagi kredit
Bir nechta kredit
Bitta kredit
|
| |
Savol
  
A - Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

Savol
|
A
|
Tiriklikning asosiy tuzilish darajalaridan qaysi biri o‘zidagi mexanizmlar hisobiga moddalar almashinuvini, biologik axborotlarni ishlatishni, ko‘payish, irsiyat va o‘zgaruvchanlik xususiyatlarini ta’minlaydi?
|
Hujayra
|
Tiriklikning asosiy tuzilish darajalaridan qaysi biri barcha tiriklik shakllari – bir hujayrali va ko‘p hujayralilarning tuzilish, hayot faoliyati hamda rivojlanishining asosini tashkil qiladi?
|
Hujayra
|
Birinchi bo‘lib hujayra protoplazmasini kim aniqladi?
|
YA.Purkine 1839 yilda
|
Birinchi marta yadroni kim aniqladi?
|
R.Broun 1831 yilda
|
Hujayra tarkibiy qismi nimalardan iborat?
|
Hujayra devori, protoplazma va yadro
|
Qaysi nemis olimlari hujayra nazariyasini yaratdi?
|
Shleyden va Shvann 1839- yilda
|
Bu qaysi olimning fikri: “Har bir hujayra mavjud hujayradan kelib chiqadi”.
|
R.Virxov
|
Bioinformatika fanini shaklanishi bilan biologik ma’lumotlarga bo‘lgan talab qay darajada oshdi
|
B) Haddan tashqari oshdi
|
Gen ketma-ketligini tenglashtirish algoritmi qachon tuzildi
|
V) 1970 y.
|
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 25.01.2021 yildagi PQ-4963-son QarorI “Xalq
ta’limi sohasidagi ilmiy-tadqiqot faoliyatini qo‘llab quvvatlash hamda uzluksiz kasbiy
rivojlantirish tizimini joriy qilish chora-tadbirlari to‘g‘risida”
372
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
BO‘LG‘USI TARBIYACHILAR UCHUN TASVIRIY FAOLIYATGA O‘RGATISH
MASHG‘ULOTLARIDA INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH
Tajibaev Salimjon Sabirjanovich
Andijon davlat pedagogika instituti katta o‘qituvchisi
Hozirgi vaqtda oliy ta’lim tizimida olib borilayotgan tub o‘zgarishlar, talabalar bilim sifatiga
qaratilayotgan e’tiborni hisobga olgan holda ularga ta’lim-tarbiyaning zamonaviy usul va
vositalaridan foydalangan dars mashg‘ulotlarini tashkillashtirishni taqozo etmoqda. Barchaga
ma’lumki, dars metodlari uch xil bo‘ladi. Ya’ni,
passiv dars:
talaba
O‘qituvchi
talaba
faol dars:
talaba
talaba
O‘qituvchi
talaba
interfaol dars:
talaba
talaba
O‘qituvchi
talaba
talaba
Interfaol metod ta’lim jarayonida talabalar hamda o‘qituvchi o‘rtasidagi faollikni oshirish
orqali talabalarning bilimlarni o‘zlashtirishini faollashtirish, shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga
xizmat qiladi. Interfaol metodlarni qo‘llash dars samaradorligini oshirishga yordam beradi.
Interfaol ta’limning asosiy mezonlari: norasmiy bahs-munozaralar o‘tkazish, o‘quv materialini
erkin bayon etish va ifodalash imkoniyati, ma’ruzalar soni kamligi, lekin seminarlar amaliy
mashg‘ulotlar sonining ko‘pligi, talabalarni tashabbus ko‘rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi,
kichik guruh, katta guruh, jamoa bo‘lib ishlash uchun topshiriqlar berish, yozma va amaliy ishlar
bajarish va boshqa metodlardan iborat bo‘lib, ular ta’lim-tarbiyaviy ishlar samaradorligini
oshirishda o‘ziga xos ahamiyatga ega.
Hozirda ta’lim metodlarini takomillashtirish sohasidagi asosiy yo‘nalishlardan biri interfaol
ta’lim va tarbiya usullarini joriy qilishdan iborat. Barcha fan o‘qituvchilari dars mashg‘ulotlari
jarayonida interfaol usullardan kengroq foydalanish davr talabi bo‘lib qolmoqda.
Interfaol usullarni qo‘llash natijasida talabalarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish, xulosalar
chiqarish, o‘z fikrini bayon qilish, uni asoslagan holda himoya qila bilish, sog‘lom muloqot,
munozara, bahs olib borish ko‘nikmalari shakllanib, rivojlanib boradi.
Interfaol usullar ko‘p turli bo‘lib ularning hammasi ham har qanday progressiv usullar kabi
eng avvalo, o‘qituvchidan mashg‘ulot oldidan katta tayyorgarlik ko‘rishni talab qiladi.
Buning uchun:
Mazkur fanni o‘qitishda qaysi mavzular bo‘yicha interfaol darslar tashkil qilish maqsadga
muvofiqligini hisobga olish zarur. Bunda har bir mavzu bo‘yicha mashg‘ulotning maqsadiga to‘liq
erishishni ta’minlaydigan interfaol yoki an’anaviy mashg‘ulot turlaridan foydalanish
ko‘zda tutiladi.
|
Paxta-to„qimachilik klasterlari faoliyatining o„ziga xos jihatlari

49
lizing asosida qishloq xo‗jaligi texnikasi xarid qilish, mineral o‗g‗itlar,
urug‗lik, yoqilg‗i-moylash materiallari, o‗simliklarni
kimyoviy himoya qilish
vositalari va boshqa material resurslar etkazib berish bo‗yicha fermer xo‗jaliklari
uchun nazarda tutilgan shartlar hamda tartib paxta-to‗qimachilik
ishlab chiqarishi
tashkilotchilariga tatbiq etiladi;
paxta-to‗qimachilik ishlab chiqarishi doirasida o‗z ehtiyojlari uchun ishlab
chiqarilgan paxta tolasi ixtiyoriy asosda sertifikatlanadi;
ishlab chiqarilgan paxta tolasining o‗z ishlab chiqarish quvvatlari
ehtiyojlaridan
oshadigan
hajmlari
paxta-to‗qimachilik
ishlab
chiqarishi
tashkilotchilari tomonidan to‗g‗ridan-to‗g‗ri kontraktlar yoki birja savdolari orqali
boshqa mahalliy iste‘molchilarga sotiladi;
paxtadan olingan chigit paxta - to‗qimachilik ishlab chiqarishi
tashkilotchisi tomonidan mahsulotni qaytarish asosida yog‗-moy korxonalariga,
yog‗-moy mahsulotini keyinchalik birja savdolari orqali realizatsiya qilish sharti
bilan, qayta ishlangan chigit chiqindilari (shrot, sheluxa) esa to‗g‗ridan-to‗g‗ri
shartnomalar bo‗yicha
birinchi navbatda, fermer xo‗jaliklariga, shuningdek,
boshqa mahalliy iste‘molchilarga sotiladi;
qo‗shimcha mahsulotlar (lint, o‗lik paxta va boshqalar) paxta-to‗qimachilik
ishlab chiqarishi tashkilotchisi tomonidan mahalliy iste‘molchilarga birja savdolari
orqali sotiladi;
paxta-to‗qimachilik ishlab chiqarishi tashkilotchisi tomonidan xarid
qilinadigan paxta xom ashyosi narxi fermer xo‗jaliklarining
rentabelligi hisobga
olinib, agrotexnologik xaritalar asosida shakllantiriladigan xarajatlardan kelib
chiqqan holda shartnoma asosida belgilanadi va davlat ehtiyojlari uchun
belgilangan narxlardan past bo‗lmasligi lozim.
Contraindications - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 343/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Contraindications
|
Heart block or myocardial damage.
|
Precautions
|
Use with caution in renal impairment.
|
Drug Interactions
|
Concurrent use with paralysing agents may enhance neuromuscular blockade (e.g. succinylcholine, vecuronium, rocuronium, etc)
Concomitant use with aminoglycosides may cause neuromuscular weakness (respirator arrest).
|
Adverse Reactions
|
Hypotension, bradycardia and circulatory collapse with rapid infusion.
ECG changes (prolonged AV conduction time, sino-atrial block, AV block). Calcium chloride/calcium gluconate should be available to reverse adverse effects. Flushing, sweating, respiratory depression (particularly with higher plasma concentrations) abdominal distension, diarrhoea, urinary retention, CNS depression, muscle relaxation,
hyporeflexia.
|
Compatibility
|
Sodium chloride 0.9%, sodium chloride 0.45%/glucose 4%, glucose 5%, parenteral nutrition, glucose amino acid solution.
Y site: Aciclovir, amifostine, amikacin, ampicillin, aztreonam, bivalirudin, caspofungin, cefotaxime, cefoxitin, cefazolin, chloramphenicol, cisatracurium, dexmedetomidine, doripenem, esmolol, gentamicin, granisetron, heparin sodium, hydrocortisone sodium, succinate, labetalol, linezolid, metronidazole, milrinone, morphine sulfate, piperacillin-tazobactam (EDTA-free), potassium chloride, remifentanil, sodium nitroprusside, trimethoprim-sulfamethoxazole, vancomycin.
|
Incompatibility
|
Fat emulsion. Incompatible with soluble phosphates and with alkaline carbonates and, bicarbonates.
Y site: Aminophylline, amiodarone, anidulafungin, azathioprine, calcium chloride, calcium, salts, cefepime, ceftriaxone, ciprofloxacin, clindamycin, cyclosporin, dexamethasone, ganciclovir, haloperidol lactate, indometacin, methylprednisolone sodium succinate,
pentamidine, phosphate salts, sodium bicarbonate.
|
Stability
|
Change the IV preparation every 24 hours.,
|
Storage
|
Store at room temperature and protect from light.
|
|
|
| |
“innovatsiya” - O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent to‟qimachilik va yengil sanoat instituti

64
Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti (OESR) doirasida fan va texnika
ko‗rsatkichlari bo‗yicha milliy ekspertlar guruhi tashkil qilingan.
Texnologik innovatsiyalar haqidagi ma‘lumotlarni to‗plash uslubiyoti 1992
yilda Oslo shahri (Norvegiya)da qabul qilingan tavsiyalarga asoslanadi. U ―Oslo
qo‗llanmasi‖ nomini olgan.
Xalqaro standarlarga muvofiq innovatsiya bozorga tadbiq etilgan yangi yoki
takomillashtirilgan mahsulot yoki amaliy faoliyatda foydalanilayotgan
yangi yoki
takomillashtirilgan texnologik jarayon yoxud sotsial xizmatlarga yangicha
yondashish ko‗rinishida ro‗yobga chiqqan innovatsion faoliyatning yakuniy
natijasi sifatida belgilanadi.
Innovatsion boshqaruv
g‗oyatda murakkabdir.
Innovatsion jarayonlarning
rivojlanishi qonuniyatlarini tahlil qilish uchun innvotsion menejerlar bo‗lgan
mutaxassislar zarur, ular yangilik kiritishlarning har xil tashkiliy – iqtisodiy
jihatlari bilan shug‗ullanadilar. Ularning innovatsiyalarni boshqarishdagi asosiy
vazifasi – innovatsion jarayonni ilgari surish, ehtimol bo‗lgan to‗siqlarni bashorat
qilish va ularni bartaraf qilish yo‗llarini belgilashdir.
Bozor iqtisodiyoti uchun yangilangan mahsulotlardan mansabdor bo‗lgan
mustaqil firmalarning raqobati, raqobatlashuvchi yangiliklar bozorning mavjudligi
xosdir.
Buyuk kompaniyalar muvaffaqiyatlarining ko‗p sonli tarixi bundan darak
beradi. SHu sababli yangilik kiritishlarning
bozorli tanlovi mavjud, unda
innovatsion menejerlar ishtirok etadilar.
Innovatsion menejerlar ijodiy jamoalarni tashkil qila turib, yangiliklarni
qidirib topish va tarqatish, ilmiy tadqiqotlar va ishlamalarga buyurtmalar portfelini
shakllantirish bilan shug‗ullangan holda, har xil tashkiliy tuzilmalar (fanlar
akademiyasi, OO‗Yu, ilmiy jamiyatlar,
tadqiqot tashkilotlari, konstruktorlik
byurolari, injiniring kompaniyalari va boshqalar)da harakat qilishlari mumkin. Ular
ilmiy jamoalarni boshqaradilar, ilmiy tadqiqotlarni muvofiqlashtiradilar. Bularni
barchasi innovatsion boshqaruvchilar malakasi oldiga yuqori talablarni qo‗yadi:
ular ilmiy texnik va iqtisodiy – psixologik salohiyatga, ham an‘anaviy menejer va
65
ham tadqiqotchi olim sifatiga ega bo‗lishlari,
yangilik kiritishlarning
samaradorligini baholash va innovatsiyalarni boshqarishga qodir malakali
iqtisodchi bo‗lishlari kerak.