nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Psixologik-ruhiy    2. Intellektual-aqliy

|
Psixologik-ruhiy 2. Intellektual-aqliy
|
bet | 4/12 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 54,27 Kb. | | #252544 |
Bog'liq Kurs ishi MADANBEKOVA 2. Intellektual-aqliy 3. Jismoniy Agarda yuqorida keltirilgan tizim asosida qulay interfaol muhit yaratilsa samarali natijaga erishish mumkin. Psixologik qulay muhit yaratish- bolaning psixik individual xususiyatlarini hisobga olish va tashkiliy, kommunikativ sharoit bilan bog’liq ravishda amalga oshiriladi. Bolalar o’zlarini ruhan erkin va qulay his qilsalar ularda hursandik, qoniqish, yuqori kayfiyat yuzaga keladi. Bu holat bevosita ta’lim jarayonidagi (intellektual qulaylik), muloqot, va boshqa sub’ektiv vaziyatlar bilan bog’liq bo’ladi. Ijobiy hislarni yuzaga kelishida bolaning faoliyat motivatsiyasi, xulqavtori, atrof-muhit va sub’ektiv jarayonlar sabab bo’ladi. Psixologik qulay muhit yaratilishda birinchi galda interfaol muhit vositalari va bolalar o’rtasida shaxslararo munosabat muhim o’rin tutadi. “Tarbiyachi-bola” munosabati uchun hamkorlikdagi faoliyat ya’ni ijobiy hissiy holatlar, ezgulik, bag’rikenglik asosidagi muloqot qilish taqozo etiladi. Mana shu jarayonda bola va tarbiyachining bir-birlarini ijobiy qabul qilishlari, o’zaro bir-birini tushunishi, tinglashi va o’zaro ishonch asosiy omil bo’ladi. Tarbiyachi uchun zarur bo’lgan malaka va ko’nikma bu bola ruhiyatini his qilish, uning hatti-harakatlarini to’g’ri qabul qilish asosan bolani sevishi zarur. Tarbiyachi va bolaning o’rtasida o’zaro ta’sir ko’rsatishdagi psixologik jihatlardan biri, shaxslararo ta’sirdir. Tarbiyachi ta’lim jarayonining boshqaruvchisi va tashkilotchisidir. U shunday vaziyat yaratishi kerakki, bolalar kayfiyati, holati va ruhiyatini qo’llab quvvatlasin. Pedagogik ta’sir ko’rsatish bevosita maktabgacha ta’lim tashkilotidagi jarayonlar qanday tashkil etilganiga bog’liq bo’lib, u bolalarning qiziqish va intilishlarini ta’minlashi lozim. Tarbiyachi ta’lim-tarbiya jarayonining quruvchisi va dizayneri bo’lib, bola shaxsini har tomonlama rivojlanishini o’z ma’suliyatiga olishi kerak. Maktabgacha ta’lim tashkilotida qulay (komfort) yaratishning muhim jihatlaridan biri, bolani individual ravishda uning qiziqishi, maqsadi, imokoniyatlari va to’siqlarni yengib o’tishida qo’llab quvvatlashdir. Tarbiyachi yuqori kasbiy mahoratga ega bo’lsagina, bolaning yutuqlarga erishishi yoki ijobiy natajalarni qo’lga kiritishi, o’z-o’zini boshqarishga, muloqotchanlikka o’rgata oladi. Tarbiyachi ta’lim-tarbiya berishda fasilitator vazifasini ham bajaradi. Ya’ni bolani qo’llab quvvatlaydi, yordam ko’rsatadi. «Fasilitator» termini psixologiyada yengillashtirish, biror shaxsni faoliyatini optimal darajaga olib chiqishda ko’mak berishdir. Ta’lim jarayonida tarbiyachining fasilitatorlik vazifasi bola bilan ijobiy muloqot o’rnatish, biron bir faoliyat bilan shug’ullanayotganda unga yordam berish va ruhan qo’llab turishdan iborat.
|
| |
2 soat O’quv vaqti

2 soat O’quv vaqti
Download
0,51 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/11
Sana
12.01.2024
Hajmi
0,51 Mb.
#136162
Download
0,51 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
2 soat O’quv vaqti
Download
0,51 Mb.
Matnni ko'rish
“Maktabgacha Pedagogika” darslik, Tafakkur nashriyoti Toshkent – 2019

|
“Maktabgacha Pedagogika” darslik, Tafakkur nashriyoti Toshkent – 2019
|
bet | 12/12 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 54,27 Kb. | | #252544 |
Bog'liq Kurs ishi MADANBEKOVA 10.“Maktabgacha Pedagogika” darslik, Tafakkur nashriyoti Toshkent – 2019 11.Tosheva Nurzoda Toshtemirona “Maktabgacha ta’lim-tarbiyani tashkil etish” o‘quv qo‘llanma, Kamolot nashriyoti Buxoro – 2022 12.Qodirova F. M. “Maktabgacha pedagogika” : O‘quv qo‘llanma Toshkent «Ma’navıyat » 2013 157-b. 13.O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat o‛quv dasturi /Takomillashtirilgan ikkinchi nashr/ Тoshkent-2022 14.“Ilm yo‘li” variativ dasturi Toshkent-2020 “Sano-standart” 15.F.Qodirova,Sh.Toshpo‘latova,M.A’zamova “Maktabagcha Pedagogika” darslik, Ma’naviyat nashriyoti Toshkent-2013
Internet-resurs materiallari:
http://www.preschool.by.ru
http://www.kindereducation.com
http://www.maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi.uz
http://www.bolakadem.uz
http://www.lex.uz
1-ilova
“Maktabgacha ta’lim” ta’lim yoʻnalishi talabasi Madanbekova Muxlisa Nabijon qizining “Bo’lajak maktabgacha ta’lim tarbiyachilarining kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish” mavzusidagi Kurs ishiga
RAHBAR XULOSASI
Mavzu talaba tomonidan (mustaqil yozilganligi, amaliy ahamiyati, dolzarbligi, mazmunda keltirilgan ijobiy tomonlar va rejaning izchil yoritilganligi, mavzu toʻliq qamrab olinganligi) _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ishdagi kamchiliklar_______________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Kurs ishining yoritilishi boʻyicha rahbar tomonidan baholanishi (kurs ishiga ajratilgan balldan 25% gacha baholanadi): Ball __________
2-ilova
KOMISSIYA XULOSASI
Talaba tomonidan mavzuning ogʻzaki bayoni (yoritib berishi, tushunchasi, savollarga toʻliq javob bera olishi, tahlillar keltirishi, xulosalar chiqara olishi) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kurs ishining ogʻzaki bayoni boʻyicha komissiya tomonidan baholanishi (kurs ishiga ajratilgan balldan 25% gacha baholanadi): Ball __________
Jami ball_______________________
Komissiya raisi _____________________ ____________________
(FISH) (imzo)
Komissiya a’zosi ____________________ ____________________
(FISH) (imzo)
Komissiya a’zosi _____________________ ____________________
(FISH) (imzo)
|
| |
Mutaxassislik fanlari o‘qitish jarayoni talabalarning bilim malaka ko’nikmalarini baholashning reyting tizimi

|
Mutaxassislik fanlari o‘qitish jarayoni talabalarning bilim malaka ko’nikmalarini baholashning reyting tizimi
|
bet | 1/6 | Sana | 21.02.2024 | Hajmi | 38,38 Kb. | | #159927 |
Bog'liq Mutaxassislik fanlari o‘qitish jarayoni talabalarning bilim mala-fayllar.org
Mutaxassislik fanlari o‘qitish jarayoni talabalarning bilim malaka ko’nikmalarini baholashning reyting tizimi
MUTAXASSISLIK FANLARI O‘QITISH JARAYONI TALABALARNING BILIM MALAKA KO’NIKMALARINI BAHOLASHNING REYTING TIZIMI
REJA:
Maktabgacha ta'limda mutaxassislik fanlari tizimi.
Mutaxassislik fanlarni o’qitishda pedagogik jarayon, o’quv jarayoni, tizimli yondashuv tushunchalari
3. Mutaxassislik fanlarni o‘qitish metodikasi fanining predmeti, maqsadi, vazifalari
Tayanch iboralar: mutaxassislik fanlari, o‘qitish metodikasi, yaxlit jarayon, ta’lim tizimi, tizimli yondashuv, mutaxassislik fanlarni o‘qitish jarayoni, o‘qitish qonuniyatlari va tamoyillari.
1. Maktabgacha ta'limda mutaxassislik fanlari tizimi.
Bugungi kunda raqobatga kirisha oladigan, o‘z sohasini zamon talablari asosida biladigan mutaxassislarni tayyorlash davr talabi hisoblanadi. Zamonaviy mutaxassis o‘z kasbining bilimdoni, uni kelajakda yuksaltira oladigan va bu bilan o‘zi ham ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotni rivojlantira oladigan shaxs bo‘lishi lozim.
Ta'lim tizimi oldida turgan dolzarb vazifalardan biri har tomonlama yetuk mutaxassislarni tayyorlash, ularda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan keng foydalanish malakalarini shakllantirish hisoblanadi. Ta'lim muassasalarida malakali mutaxassislar tayyorlash sifati ko‘p jihatdan mutaxassislik fanlarini samarali o‘qitish bilan belgilanadi.
Mutaxassislik fanlari mazmuni muayyan yo‘nalish yoki ixtisoslikning tavsifiga mos tushishi, ya'ni ta'lim oluvchining egallaydigan kasbi bo‘yicha bajariladigan faoliyat usullarini o‘zida qamrab olishi kerak.
Mutaxassislik fanlari muayyan mutaxassislik bo‘yicha nazariy va amaliy bilimlarni, o‘quv va ko‘nikmalarni shakllantirishi; mutaxassislik bo‘yicha bilimlar bazasini yaratish, jamlash va ulardan foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirishi; mutaxassisligi bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish, kasb faoliyatining ko‘zlangan natijalariga erishishda jarayonlarni modellashtirish va tizimli yondashish borasidagi ilmiy bilimlar, amaliy o‘quv va ko‘nikmalarni ta'minlashi kerak.
5111800-maktabgacha ta'lim bakalavr yo‘nalishida umumiy psixologiya, umumiy pedagogika, maktabgacha ta'limning me'yoriy asoslari, bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi, ona tili va bolalar adabiyoti, bolalarni nutqini o‘stirish, matematik tasavvurlarni shakllantirish, bolalar jismoniy tarbiyasi, tabiat bilan tanishtirish, tasviriy faoliyatga o‘rgatish, bolalarning musiqiy ta'limi, maktabgacha ta'limda boshqaruv va menejment, bolalarning ijtimoiy moslashuvi, metodika fanlarini o‘qitish texnologiyasi, maktabgacha pedagogika, bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish kabi fanlar umumkasbiy va ixtisoslik fanlari sifatida belgilangan.
|
| |
Yuqori chastotali signallarni tekshirish uchun asboblar

|
Yuqori chastotali signallarni tekshirish uchun asboblarBog'liq 1-amaliy Diagnostika qilish va tuzatish jihozlari bilan tanishish va ishlashni o’rganish. (2 soat)Yuqori chastotali signallarni tekshirish uchun asboblar
Radiochastota diapazonlarini tuzatish va diagnostika bo'yicha ishlar (masalan, radio-
modemlar, kabel televideniyesi tizimlari), shuningdek asbob-uskunalarning elektromagnit
mosligini tekshirish ishlari biroz farqli turadi. Shunga qaramay, bu maqsadda ishlatiladigan
qurilmalar haqida bir necha so'z aytishga arziydi.
Spektr analizatorlari ishdagi signalning spektrini (harmonik tarkibiy qismlarning
amplitudalarini chastotaga bog'liqligi) aks ettiradi, har bir harmonikaning qiymatini va kattaligini
aniqlaydi, AM va FM signallarini buzadi. Bunday murakkab qurilmalarsiz radioto'lqinlarni yoki
radio qabul qilishni sifat jihatidan o'rnatib bo'lmaydi. Bunday qurilmalarning asosiy xususiyatlari
quyidagilardan iborat: ish chastotasi diapazoni, sezuvchanlik, kuchni echish (ular ekranda alohida
qayd etilgan signal uzatkichidagi ikkita qo'shni komponentlar orasidagi minimal chastotali
masofa), tahlil vaqti.
Chastotani kuch ishlatish o'lchagichlari uzatilgan signalning oldinga va teskari (aks
ettirilgan) yo'nalishi bo'yicha o'lchangan. Kichkina to'lqin uzunliklarida an'anaviy jismoniy
o'lchamlarning (kuchlanish, oqim) noaniq ta'rifi tufayli, desimetr, santimetr va millimetr
to'lqinlaridagi quvvat o'lchami deyarli radiatsion zichlikni taxmin qilishning yagona usuli
hisoblanadi.
SWR o'lchagichi (tik turgan to'lqinlar nisbati) antenna-fider qurilmasi bilan mos keladigan
chiqish transmitterlarining sifatini baholash uchun mo'ljallangan.
Oddiy o'lchamdagi maydon o'lchagichlari an'anaviy birliklarda signal energiyasini o'lchash
uchun qurilmaga ega keng bantli qabul qiluvchi bo'lishi mumkin. Tegishli kalibrlash bilan bunday
qurilma elektromagnit maydonning mavjudligini aniqlab, uni baholashga qodir. Bundan murakkab
qurilmalar, shuningdek, skaner va chastota o'lchagichining funktsiyalarini amalga oshiradilar, bu
signallarning ma'lum chastotali mavjudligi va hissasini aniqlash imkonini beradi.
|
| |
Kompyuterning asosiy qurilmalari

Tizimli blok. Kompyuterning asosiy qurilmalari joylashtirilgan metall g’ilof (korpus) bo’lib,
ahu ichki qurilmalarni tashqi zarblardan himoya qilishga hamda orqa tomonidagi uyachalari
(portlari) yordamida tashqi qurilmalarni ichki qurilmalar bilan ulashga xizmat qiladi. Ko’pincha,
kompyuter deyilganda, asosiy qurilmalar o’rnatilgan tizimli blokni ham tushunishadi.
Tizimli bloklarni bir-biridan farqlovchi asosiy ko’rsatkichlaridan biri – ularning tashqi
ko’rinishlari (
formfaktorlari) dir.
Shuning uchun ham, zamonaviy tizimli bloklar formfaktorlari
Mini Tower (kichik minora
shaklida), Middle Tower (o’rtacha minora shaklida) va
Big Tower (katta minora shaklida)
ko’rinishida bo’lgan turlarga bo’linadi.
«Sichqoncha» - 2 soat O’quv vaqti

«Sichqoncha»
va monipulyatorlar. Shaxsiy hamda ko’chma kompyuterlarda
foydalanuvchining buyruqlarini kiritishga xizmat qiluvchi qurilmalar bo’lib, oddiy, optik,
infraqizil va radio «sichQoncha» larga (shaxsiy hamda ayrim ko’chma kompyuterlarda) hamda
trekbol, trekpad hamda trekpoyt kabi monipulyatorlarga (ko’chma kompyuterlarda) bo’linadi.
Ta’minlash bloki. Bu qurilma asosan, quyidagi vazifalarni bajarishga mo’ljallangan:
- elektr tarmog’idagi 220 volt kuchlanishli o’zgaruvchan tokni o’zgarmas tokga aylantirish;
- hosil qilingan o’zgarmas tokni maxsus o’tkazgichlar orqali kompyuterning elektron
qurilmalariga kerakli kuchlanishda uzatish.
Zamonaviy ta’minlash bloklari bulardan tashqari yana bir muhim vazifani ham bajaradi ya’ni,
elektr tarmog’idagi kuchlanish keskin oshib ketganda yoki keskin kamayib ketganda avtomatik
ravishda kompyuterni elektr quvvati bilan ta’minlashni to’xtatadi. Chunki, bunday holatlar
kompyuterga va uning elektron qurilmalariga halokatli ravishda ta’sir ko’rsatadi.
|
Shaxsiy kompyuterlarnig arxitekturasi

- kiritilgan ma’lumotlarni maxsus dasturlar yoki buyruqlar yordamida qayta ishlovchi
qurilmalar;
- kiritilgan ma’lumotlarni va olingan natijalarni vaqtincha yoki uzoq vaqt saqlovchi
xotiralovchi qurilmalar;
- hisoblash natijalarini foydalanuvchiga qulay va ko’rgazmali ravishda yetkazib beruvchi
qurilmalar;
- shu qurilmalarning ishlashini doimiy ravishda nazorat qilib boruvchi va ularning
talabdagidek ishlashini ta’minlovchi qurilmalar;
- qurilmalarni kerakli miqdordagi o’zgarmas elektr quvvati bilan ta’minlovchi qurilmalardir.
Ana shunday qurilmalarning majmui
kompyuterning qurilmaviy ta’minoti yoki
kompyuterning
konfigurasiyasi deyiladi.
Har qanday zamonaviy kompyuterning (yoki kompyuter tizimining) konfigurasiyasi quyidagi
qurilmalardan tashkil topishi mumkin:
Tizimli blok; Tizimli plata;Prosessor;Tezkor xotira;Qattiq disk diskovodi;
CD-ROM va DVD diskovodlari;Yumshoq disk diskovodi;Videokarta;Audiokarta;
Monitor;Kompyuterlar to’ri kartasi;Modem kartasi;Klaviatura;«Sichqoncha» yoki
monipulyatorlar;Ta’minlash bloki;Modemlar;Printerlar;Skanerlar;Strimerlar;
Magnitooptik diskovodlar;Ko’chma (mobil) qattiq disklar;Plotterlar;Digitayzerlar;
Kompyuterlar to’ri kartasi (Network - card); Modem kartasi (Modem - card); Web -
TV
va
VGA-NTSC
kartalari;Uzluksiz
ta’minlash
bloki;Antielektrostatiklar;Web-
kameralar;Multiproyektorlar;Audiokolonkalar;Mikrofor
va
naushniklar;Raqamli
fotokameralar;Raqamli videokameralar;Flesh-karta va flesh-breloklar.
Vazifalariga ko’ra bu qurilmalar, zamonaviy kompyuterlarning
asosiy, tashqi va
qo’shimcha
qurilmalarini tashkil qiladi. Shularga ko’ra, zamonaviy kompyuterlarning (yoki kompyuter
tizimlarining) konfigurasiyalari ham uchta variantda bo’ladi:
Minimal konfigurasiya – faqat, asosiy qurilmalardan tashkil topadi (ya’ni, kompyuterning o’zi);
To’liq konfigurasiya – asosiy va tashqi qurilmalardan tashkil topadi (kompyuter tizimi);
Kengaytirilgan konfigurasiya – asosiy, tashqi hamda qo’shimcha qurilmalardan tashkil topadi
(kengaytirilgan kompyuter tizimi).
2 soat O’quv vaqti

Diagnostika qilish va tuzatish jihozlari bilan tanishish va ishlashni o’rganish.
(2 soat)
O’quv vaqti: 4 soat
O’quv mashg’ulotining
tuzilishi
-
Texnik asbob-uskunalar va diagnostika
qilish jihozlari
-
Kompyuterlarning ishlash prinsiplari va tarkibiy qismi.
-
Shaxsiy kompyuterning umumiy ko‘rinishi, uning
asosiy qurilmalari
-
Kompyuterning (sistema bloki) ichki qurilmali.
-
Axborotlarni kiritish-chiqarish qo’shimcha qurilmalari
O’quv mashg’ulotining
maqsadi
-
Talabalarga Texnik asbob-uskunalar
va diagnostika
qilish
jihozlari,
zamonaviy
kompyuterlarning
arxitekturasi, asosiy, tashqi, qo’shimcha qurilmalari
to’g’risidagi asosiy tushunchalarni
berish va ular bilan
ishlash malakasini hosil qilish.
Pedagogik vazifalar:
1.
Zamonaviy
kompyu-
terlarning arxitekturasi
to’g’risida
tushunchalar
berish;
2. Kompyuterlarning asosiy
qurilmalari
to’g’risida
tushunchalar berish;
3. Kompyuterlarning tashqi
qurilmalari
to’g’risida
tushunchalar berish;
4. Kompyuterlarning qo’-
shimcha qurilmalari to’g’-
risida tushunchalar berish;
O’quv faoliyatining natijalari:
Texnik asbob-uskunalar va diagnostika qilish jihozlari
Zamonaviy kompyuterlarning arxitekturasi (tuzilishi),
ularning asosiy, tashqi va qo’shimcha qurilmalari to’g’risida
umumiy tushumchalarni berish.
Zamonaviy kompyuterlarning asosiy qurilmalari (tizimli
blok,
tizimli plata, tezkor xotira,
prosessor, qattiq disk,
BOIS, ovoz va videokartalar), to’g’risida
umumiy
tushumchalarni berish.
Zamonaviy kompyuterlarning tashqi qurilmalari (printer,
skaner, magnitooptik va ZIP diskovodlari,
plotterlar,
digitayzerlar), to’g’risida umumiy tushumchalarni berish.
Zamonaviy kompyuterlarning qo’shimcha qurilmalari
(antielektrostatiklar,
Veb-kameralar,
audiokolonkalar,
raqamli
foto
va
videokameralar,
multiproektorlar),
to’g’risida umumiy tushumchalarni berish.
Mavzu: Oksidlar. Ularning tuzilishi, kimyoviy xossalari va turlari

|
Mavzu: Oksidlar. Ularning tuzilishi, kimyoviy xossalari va turlari
|
bet | 1/6 | Sana | 17.11.2023 | Hajmi | 51,98 Kb. | | #100356 |
Bog'liq Mavzu Oksidlar. Ularning tuzilishi, kimyoviy xossalari va turla
Mavzu: Oksidlar. Ularning tuzilishi, kimyoviy xossalari va turlari
Maqsadlar:
Rivojlantiruvchi maqsad: -o`quvchilarni dunyoqarashini, nutqini,fikrlash qobilyatini, shakllantirish.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiyalar elementlari:
Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish:
A1
kundalik turmushda sodir bo‘ladigan jarayonlarni kuzatish orqali kimyoviy jarayonlar, hodisalar haqidagi dastlabki tushunchalarni biladi va bayon qila oladi;
modda, uning tuzilishi, tarkibi va ayrim xossalarini biladi;
kimyoviy element, valentlik, formula, reaksiya turlarini tuza biladi va tushuntira oladi;
kimyoviy qonuniyatlar, atom-molekular ta’limot haqidagi dastlabki bilimlarni tushuntira oladi;
eng muhim anorganik birikmalarning tarkibi, olinishi, xossalari, qo‘llanilishini biladi va ularni tushuntira oladi;uy-ro‘zg‘orda ishlatiladigan kimyoviy moddalar bilan ishlash qoidalarini biladi va tejamkorlikka amal qiladi.A1+
turli moddalar hajmi, massasi, formulasini topishni, mavzu doirasida tajribalar bajarishni, masalalar yechishni biladi.A2
kimyoviy elementlar davriy qonuni va davriy jadval, kimyoviy bog‘lanish turlari, oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari, dissotsiyalanish va ion almashinish reaksiyalarini biladi va tushuntira oladi;
metall, metallmaslarning ayrim vakillarining xossalari, olinishi va qo‘llanilishini biladi va ularni tushuntira oladi; organik birikmalar haqida umumiy tushunchalarga ega, ularning ahamiyati, ishlatilish sohalari haqida biladi va tushuntira oladi;nazariy bilimlar asosida masalalarni yecha oladi va tegishli laboratoriya tajribalarini bajara oladi;
buyuk allomalar hamda jahon kimyogar olimlarining kimyo sohasi rivojiga qo‘shgan hissalari haqida biladi va tushuntira oladi.A2+anorganik moddalar orasidagi bog‘lanish, reaksiyaning oxirigacha borish shartlarini biladi va tushuntira oladi.
|
|
| |
Tizimli plata - 2 soat O’quv vaqti

|
2 soat O’quv vaqtiBog'liq 1-amaliy Diagnostika qilish va tuzatish jihozlari bilan tanishish va ishlashni o’rganish. (2 soat) Tizimli plata. Fiberglas (shisha tolali) materialdan ishlangan yassi to’g’ri to’rtburchak
shaklidagi plata bo’lib, kompyuterning tizimli blokining ichiga o’rnatiluvchi platalarning eng
kattasidir. Kompyuterning asosiy qurilmalarini bitta tizim qilib birlashtirib o’rnatishga va ulashga
xizmat qiladi. Ya’ni, qurilmalarni o’rnatishga va ulashga xizmat qiluvchi maxsus uyachalardan
(raz’yomlardan), hamda shu qurilmalarning ishlashini nazorat qilib boruvchi va ularning
talabdagidek ishlashini ta’minlovchi mikrosxemalardan tashkil topgan platadir. Tizimli
platalarning asosiy sifatiy ko’rsatkichlaridan biri – uning aloqa uzatish tizimlarining
(shinalarining) tezkorligidir. Bunday tezkorlik – ularning takt chastotalarida (MegoGerslarda –
MGs larda) ifodalanadi. Zamonaviy tizimli platalarda shinalarining tezkorligi 100 MGs dan 300
MGs gacha boradi. Ya’ni, bunday shinalar orqali tizimli plata o’ziga o’rnatilgan (ulangan)
qurilmalar bilan kamida 100 MGs (100MGs = soniyasiga 100x1024 = 1024000 KiloGers (KGs)
= 1024000x1024 = 104 857 600 Gers (Gs) tezlikda, yoki boshqacha qilib aytganda 104 857 600
signal/soniya) tezlikda ma’lumot almasha oladi.
Prosessor. Kompyuterning «miya»si hisoblanuvchi qurilmadir. Chunki kompyuter
tomonidan bajarilayotgan barcha amallar (hisoblash, nazorat qilish, boshqarish kabi amallar)
aynan shu qurilma tomonidan bajariladi. Kompyuterning eng zarur qurilmasi bo’lgani uchun ham,
kompyuterning modeli (markasi) aynan unga o’rnatilgan prosessorning modeli (markasi) bilan
ataladi. Masalan, Intel Pentium IV prosessori o’rnatilgan kompyuter - Pentium IV kompyuteri deb
ataladi. Prosessorlarning asosiy sifatiy ko’rsatkichlaridan biri – ularning takt chastotalaridir.
Zamonaviy prosessorlarda bunday ko’rsatkich 1 GigoGers dan (ya’ni, 1024 MGs dan) 4 GigoGers
gacha (ya’ni, 4096 MGs gacha) boradi.
Tezkor xotira. Kompyuterning asosiy ishchi xotirasi bo’lib, ishlashi jarayonida kerakli
bo’lgan barcha ma’lumotlarni (qiymatlarni, dasturiy vositalarni, buyruQlarni va h.k.
ma’lumotlarni) qattiq diskdan ko’chirib olib, vaqtincha saqlovchi qurilmadir. Yoki, boshqacha
qilib aytganda, foydalanuvchi bilan ishlovchi xotiralash Qurilmasi bo’lib, monitor ekranida aks
etgan barcha ma’lumotlarni saqlab boradi. Bundan tashqari, prosessor tomonidan qurilmalarga
uzatilayotgan barcha ma’lumotlar ham aynan shu xotira orqali o’tadi. Tezkor xotiralash
modullaridan tashkil topgan.
Tezkor xotiralash modullarining sig’imlari (256 Megobaytdan tortib to 2 Gigobaytgacha va
undan yuqori), turlari hamda shu modullar o’rnatiladigan raz’yomlarining soni bilan farqlanadi.
Energiyaga bog’liq qurilma bo’lgani uchun, kompyuter elektr tarmog’idan uzulgach, undagi
ma’lumotlar o’chib ketadi.
|
| |
Videokarta - 2 soat O’quv vaqti

|
2 soat O’quv vaqtiBog'liq 1-amaliy Diagnostika qilish va tuzatish jihozlari bilan tanishish va ishlashni o’rganish. (2 soat) Videokarta. Monitor bilan bitta tizimni tashkil qiluvchi qurilma (karta) bo’lib asosiy vazifasi,
monitor ekranidagi tasvirlarni maxsus signallar orqali mashina kodlariga aylantirib
kompyuter xotirasiga yozish va aksincha kompyuter xotirasidagi shunday kodlarni tasvirlarga
aylantirib monitor ekraniga uzatishdir.
Asosiy ko’rsatkichlaridan biri – videoxotiralarining (VideoRAM ning) sig’imidir. Bundan
tashqari, ikki o’lchovli (2D) va uch o’lchovli (3D) tasvirlar bilan ishlay olish xususiyatlari bilan
ham farqlanadi.
Audiokarta. Audiokolonkalar bilan bitta tizimni tashkil qiluvchi qurilma (karta) bo’lib asosiy
vazifasi, mikrofondan kiritilayotgan ovozli ma’lumotlarni maxsus signallar orqali mashina
kodlariga aylantirib kompyuter xotirasiga yozish va aksincha kompyuter xotirasidagi shunday
kodlarni ovoz to’lqinlariga aylantirib aylantirib audiokolonkalarga uzatishdir.
Aktiv va passiv audiokartalarga bo’linadi. Bundan tashqari, bir o’lchovli (mono), ikki
o’lchovli (stereo) va uch o’lchovli (hajmiy) ovozli ma’lumotlar bilan ishlay olish xususiyatlari
bilan ham farqlanadi.
Monitor. Videokarta bilan bitta tizimni tashkil qilib, foydalanuvchining kompyuter bilan
muloqot qilishiga xizmat Qiluvchi asosiy vositadir. Chunki, foydalanuvchining kompyuterga
atalgan barcha ma’lumotlari hamda buyruqlari ham, kompyuterning foydalanuvchiga atalgan
ma’lumotlari ham, kompyuterning ishlash jarayonini aks ettirib boruvchi ma’lumotlar ham aynan
shu qurilmaning ekranida aks etib boradi. Bu jarayonlar, shunday qulay va ko’rgazmali tarzda
kechadiki, foydalanuvchida u bilan kompyuterning boshqa qurilmalari emas faqat monitor
ishlayotgandek taasurot tug’iladi. Elektron-nur trubkali, suyuq krisstalli va plazmali monitorlar
monitorlar ishlab chiqarilgan. Hozirda, kelajak monitorlari - biologik monitorlarni yaratish ustida
tadqiqotlar olib borilmoqda.
Klaviatura. Kompyuterga ma’lumotlarni, buyruqlarni kiritishga xizmat qiluvchi qurilma
bo’lib, bu ma’lumot va buyruqlar uning maxsus tugmachalari (klavishlari) yordamida kiritiladi.
Vazifalariga
ko’ra
klaviatura
tugmachalari
harfli
(harflarni
va
Vazifalariga ko’ra klaviatura tugmachalari harfli (harflarni va imloviy belgilarni kiritish uchun),
raqamli-belgili (raqamlarni hamda maxsus belgilarni kiritish uchun), funksional (ayrim amallarni
bajaruvchi buyruqlarni kiritish uchun), maxsus (maxsus buyruqlarni kiritish uchun) va Windows
tugmachalari (Windows buyruqlarini kiritish uchun) kabi guruhlariga bo’linadi. Eng ko’p
tarqalgan turlari oddiy, ko’p funksionalli, ergonomik, infraQizil, radio va elastik klaviaturalardir.
|
| |
Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘ZBEKISTON XALQARO ISLOM AKADEMIYASI
MUMTOZ SHARQ FILOLOGIYASI
FAKULTETI
DIN PSIXOLOGIYASI VA PEDAGOGIKA KAFEDRASI
PSIXOLOGIK MASLAXAT VA
PSIXOKORREKSIYA
FANINING
O‘QUV USLUBIY MAJMUASI
Umumiy o‘quv soati
– 136 soat
Shu jumladan:
Ma’ruza
– 28 soat (5-semestr – 28 soat)
Seminar
– 44 soat (5-semestr – 44 soat)
Mustaqil ta’lim soati
– 64 soat (5-semestr – 64 soat)
TOSHKENT 202_
Ta’lim sohasi:
210 000 -
Sotsiologiya va psixologiya
200000 -
Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
Ta’lim
yo‘nalishi:
5210200
Psixologiya (Din sotsiopsixologiya)
O‘UM O‘zXIA O‘quv-uslubiy Kengashida
muhokama etilgan va
foydalanishga tavsiya qilingan (201_ yil __ avgustdagi _- sonli bayonnoma)
UO‘M “Din psixologiyasi va pedagogika” kafedrasining 201_ yil “ ”
avgustdagi “ ”-con yig‘ilishida muhokamadan o‘tgan va O‘zXIA O‘quv-uslubiy
kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.
Bugungi kunda

Davlat moliyasini boshqarishga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini tatbiq etish va “Elektron hukumat”ni rivojlantirish dasturlarini rivojlantirishda "O'zarxiv" agentligining ishtiroki
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2013 yil 27 iyundagi PQ-1989-sonli “O‘zbekiston Respublikasining Milliy axborot-kommunikatsiya tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” Qarori bilan 2013 yildan 2014 yilgacha O‘zbekiston Respublikasida elektron hukumat tizimini rivojlantirish bo‘yicha loyihalar va chora-tadbirlar tasdiqlangan bo‘lib, qaror davlat hokimiyati organlari oldiga axborot tizimlarini yaratish va ularni o‘zaro integratsiyalashtirish, davlat organlari faoliyatini avtomatlashtirish vazifalarini qo‘ygan. Hukumat - davlatning oliy kollegial ijroiya organi. H. turli mamlakatlarda turlicha nom bilan ataladi: Vazirlar Kengashi (Fransiya, Italiya, Polsha), Vazirlar Mahkamasi (Buyuk Britaniya, Oʻzbekiston), davlat kengashi (XXR) va h.k. H. Hokimiyat yoki mansab vakolatini suiisteʼmol qilish - q. Mansabdorlik jinoyatlari, Xizmat mansabini suiisteʼmol qilish. Respublika (lot. respublica, res - ish va publicus - ijtimoiy, umumxalq) - davlat boshqaruvi shakli, unda bar cha davlat hokimiyati organlari saylab qoʻyiladi yoki umummilliy vakolatli muassasalar (parlamentlar) tomonidan shakllantiriladi, fuqarolar esa shaxsiy va siyosiy huquqlarga ega boʻladilar. Mazkur vazifalar davlat hokimiyati organlari o‘z funktsiyalarini bajarishi sur‘ati va sifatini oshirish imkonini beradi.
Bugungi kunda
O'zbekiston Respublikasi “Elektron hukumat to'g'risida”gi 2015 yil 9 dekabrda qabul qilingan Qonuni ijrosini ta'minlash maqsadida Agentlikning 2015 yil 21 dekabrdagi 82-sonli buyrug'i qabul qilingan.
O'zbekiston Respublikasi “Elektron hukumat to'g'risida”gi Qonuni hamda uni amalga oshirish yuzasidan asosiy vazifalar, shuningdek arxiv ishi sohasida amalda joriy etilgan va joriy etilishi mumkin bo'lgan interaktiv davlat xizmatlari tahlilidan kelib chiqib, Agentlik tomonidan qabul qilinadigan Kompleks chora-tadbirlar rejasiga tegishli takliflar ishlab chiqilishini tashkil etildi.
zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari imkoniyatlaridan samarali foydalangan holda axborot xizmatlarining sifatini oshirish va ish uslubini yanada takomillashtirish choralari ko'rilmoqda.
arxivlardagi mavjud davlat interaktiv xizmatlarini tahliliy qayta ko'rib chiqildi va ularning sifatini yanada oshirish va sonini ko'paytirish, shuningdek elektron hukumat sohasida axborot tizimlari va axborot resurslarining hamda elektron va interaktiv davlat xizmatlarining joriy etilishini, rivojlantirilishini hamda integratsiyalashuvini ta'minlash choralari ko'rilmoqda.
doimiy ravishda axborot tizimlari va axborot resurslarining axborot xavfsizligini ta'minlash choralarini ko'rilmoqda.
"O'zarxiv" agentligi tomonidan "Arxiv ma'lumotnomalarini berish integrallashgan tizimi" loyihasi ustida ishlar olib borilmoqda.
|
Qattiq disk diskovodi - 2 soat O’quv vaqti

kompyuter xotirasiga kiritishga hamda kompyuterdagi ma’lumotlarni shunday disklarga yozishga
(CD-RW yoki CD-ReWrite diskovodlari) xizmat qiluvchi qurilmalardir. Asosiy sifatiy
ko’rsatkichlaridan biri – ularning tezkorligidir. Zamonaviy diskovodlarining tezkorligi, ularning
standart tezkorligiga nisbatan ya’ni, soniyasiga 150 kilobayt tezlikda ma’lumotlarni o’qiy olish
yoki yoza olish imkoniyatiga nisbatan hisoblanadi.
Hozirda, tezkorligi 32x, 40x va 52x bo’lgan diskovodlar ishlab chiqilgan. Masalan, tezkorligi
52x (52 karrali) bo’lgan diskovodning unumdorligi soniyasiga 52 x 150 kilobayt 7,6
Megobaytni tashkil qiladi.
DVD diskovodi. 3,5 dyuymlik (diagonali 88 millimetr bo’lgan) optik disklardagi
ma’lumotlarni o’qib kompyuter xotirasiga kiritishga hamda kompyuterdagi ma’lumotlarni
shunday disklarga yozishga (DVD-RW yoki DVD-ReWrite diskovodlari) xizmat qiluvchi
qurilmadir. DVD diskovodlarining tezkorliklari, ularning standart tezkorligiga ya’ni, 1
Megobayt/soniya tezlikda ma’lumotlarni o’qiy olish yoki yoza olish imkoniyatiga nisbatan
hisoblanadi. Hozirda, tezkorligi 8x, 10x, 16x va 20x bo’lgan diskovodlar ishlab chiqilgan.
Masalan, unumdorligi 20x (20 karrali) bo’lgan diskovodning unumdorligi soniyasiga 20x1=20
Megobaytni tashkil qiladi.
Elektr o`lchov asboblari - 2 soat O’quv vaqti

5-rasm. TTL yoki CMOS puls darajasini yoki ularning zanjirlari ko’rsatkichini
tekshirish uchun mo'ljallangan Generator
Pribor test doirasida elektronga ulangan qisqa tutashuv va nosoz qismlarini aniqlash uchun
mo'ljallangan. Ayniqsa sezgir ohmmer yoki joriy polarizatsiya sensori sifatida qo'llanilishi
mumkin. Birinchi holda, u elektron chiziqdagi turli nuqtalarda qarshilik qiymatini (ko'pincha
ohang chastotasi) ko'rsatadi; Minimal qarshilikka ega bo'lgan nuqtada devorga ulangan
komponent buyurtma qilinmagan deb aniqlanadi. Ikkinchisida, bir generator, tekshirilgan
o'chirib, bir kesimine ulanadi va oqim, oqim yo'nalishi bo'yicha nosozlikni topadi.
Takomillashgan qurilmalar quvvati pribori
Doimiy oqim manbai bilan ishlaydigan turli qurilmalar yoki qurilmalarni ta'mirlash va
nosozliklarni tuzatish jarayonida bir qancha sabablarga ko'ra ularning kuchini tashqi manbadan
ta'minlash kerak. Eng muhim sabablar orasida muntazam manbani qobiliyatsizligidan (birinchi
ulanishda qanday qilib tugunning qanday ishlashini biladigan) va qurilmalarning ishlashning
keskinlik darajasida ishlashini tekshirish zarurati (masalan, 48 VDC ta'minot tarmog'ida, 36 dan
72 V gacha o'zgarishi mumkin). Bundan tashqari, elektr ta'minotidan galvanik izolyatsiya ish
vaqtida erga ishlov berish vositalarini bepul ishlatish uchun ortiqcha bo'lmaydi. Shu sababli, ushbu
maqsadda ishlatiladigan laboratoriya quvvat manbalari kerakli kuchlanishni o'rnatish va mavjud
iste'molni tartibga solish imkoniyatini ta'minlashi kerak. Ko'p kanalli manbalar barcha kanallarni
bir vaqtning o'zida o'chirib qo'yish bilan himoya qilishni boshlashi kerak. Galvanik izolyatsiyaga
kelsak, u bunday qurilmalar tomonidan taqdim etiladi. Ko'p miqdorda sinov ishlarini
bajarayotganda, dasturiy nazorat bilan jihozlangan quvvat manbai.
Elektr ta'minotini ta'mirlash pribori

Akkumulyator batareyalari testerlari
Afsuski, ushbu qurilmalar mahalliy mutaxassislarga ma'lum emas. Zaryadlanuvchi
batareyalar uzluksiz quvvat manbai omurgasını hosil qiladi.
Ishlash jarayonida shaxsiy
akkumulyator hujayralari muvaffaqiyatsiz bo'lishi mumkin. Ko'pincha, bu faqat batareyaning
umumiy quvvatini pasayishiga olib keladi va texnik xodimlar uchun e'tiborga olinmaydi.
Ehtiyotsizlik uchun to'lov elektr uzilishi paytida uzluksiz quvvat
manbai talab qilinadigan
kuchlanishni taxminiy vaqt ichida etkazib bera olmagani holda amalga oshiriladi.
Shuning uchun, muayyan vaqt ichida uzluksiz elektr ta'minoti to'xtatilmasligiga ishonch
hosil qilish uchun vaqti-vaqti bilan uni tekshirish kerak. Buning
sababi batareyani quvvati
o'chirilganda yoki akkumulyatorning elementlarini maxsus qurilma bilan sinab ko'rish vaqtini
belgilash orqali amalga oshirilishi mumkin. Sinov usuli juda oddiy va o'tkazuvchanlikni
o'lchashdan iborat - yuqori o'tkazuvchanlik ko'proq batareya quvvati degan ma'noni anglatadi.
Bunday o'lchovlar ajratilgan va ishlaydigan batareyalarda ham amalga oshirilishi mumkin. Agar
bir xil turdagi batareykalar bir xil rejimda ishlagan bo'lsa,
ularning elementlarining
o'tkazuvchanlik o'lchovlari bir xil bo'lishi kerak. Muhim farqlar aniqlanganda (20-40 foizdan
ko'p), hujayra yoki butun akkumulyatorni almashtirish kerak. Haqiqiy o'tkazuvchanlik o'lchovlari
bilan bir qatorda, ishlab chiqilgan asboblar o'lchov vaqtida batareya va temperaturaning yakuniy
natijasiga ta'sirni
bartaraf etish, shuningdek hisobotni chop etish uchun ma'lumotlarni saqlash
uchun natijalarning matematik ishlov berishini amalga oshiradi.
Mavzu: O’zbekistonda axborotlashtirish sohasida davlat tomonidan amalga oshirilgan choratadbirlar algoritmlar

|
Mavzu: O’zbekistonda axborotlashtirish sohasida davlat tomonidan amalga oshirilgan choratadbirlar algoritmlar
|
bet | 1/7 | Sana | 16.05.2024 | Hajmi | 410,95 Kb. | | #236756 |
Bog'liq 1-mustaqil ish Reja: Reja: - O’zbekiston Respublikasi qonuni axborotlashtirish to’g’risida
- Axborotlashtirish sohasida normativ-huquqiy bazani takomillashtirish to’g’risida
Mavzu: O’zbekistonda axborotlashtirish sohasida davlat tomonidan amalga oshirilgan chora-tadbirlar algoritmlar O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalari sohasini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 19-fevraldagi PF-5349-son Farmoniga hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida” 2018-yil 19-fevraldagi PQ-3549-son qaroriga muvofiq, shuningdek, axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalari sohasida davlat boshqaruvini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalari sohasini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 19-fevraldagi PF-5349-son Farmoniga hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida” 2018-yil 19-fevraldagi PQ-3549-son qaroriga muvofiq, shuningdek, axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalari sohasida davlat boshqaruvini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi. 1. Quyidagilar: - 1. Quyidagilar:
- O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi to‘g‘risidagi nizom 1-ilovaga muvofiq;
- O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi huzuridagi Aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya texnologiyalari sohasida nazorat bo‘yicha inspeksiya to‘g‘risidagi nizom 2-ilovaga muvofiq;
- O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi huzuridagi Aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsiya texnologiyalari sohasida nazorat bo‘yicha inspeksiyaning hamda hududiy inspeksiyalarning tuzilmalari 3 va 3a-ilovalarga muvofiq tasdiqlansin.
- 2. O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining 4-ilovaga muvofiq ayrim qarorlari o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblansin.
- 3. Vazirliklar va idoralar o‘zlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni bir oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsinlar.
- 4. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vaziri A.I. Axmedxadjayev zimmasiga hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Axborot tizimlari va telekommunikatsiyalarni rivojlantirish masalalari axborot-tahlil departamentiga yuklansin.
|
| |
Kompyuter tarmoqlari inkapsulyatsiya jarayoni

|
Kompyuter tarmoqlari inkapsulyatsiya jarayoni
|
bet | 1/2 | Sana | 15.12.2023 | Hajmi | 1,56 Mb. | | #119798 |
Bog'liq kamp-maruza
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
“Ma’lumotlar uzatish tarmoqlari va tizimlari” kafedrasi
KOMPYUTER TARMOQLARI
Inkapsulyatsiya jarayoni (Wiresharkda simulyatsiya)
Bajardi:Ollanazarov R.
Tekshirdi: Usmonova N.
Toshkent – 2023
Variant 18.
|
Savol
|
Kompyuteringizning IP protokoli sozlamalarini aniqlang
|
Topshiriq
|
Inkapsulyatsiya jarayoni (Wiresharkda simulyatsiya)
|
1.Qisqacha nazariya
TCP/IP protokollar steki (to'plami) 1972 yilda Winton Serf boshchiligidagi ishlabchiquvchilar guruhi tomonidan NCP (tarmoq boshqaruv protokoli) asosida yaratilgan.
TCP/IP modeli TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) protokollar stekini tasvirlash uchun ishlab chiqilgan. Bu stek OSI modelidan ancha oldin ishlab chiqilgan.
TCP/IP protokollar steki (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) bugungi kunda eng ko‘p tarqalgan va fundamentaldir. U har qanday o‘lchamdagi mahalliy tarmolarda ishlaydi. Undan tashqari protokollardan Internet global tarmog‘ida ishlash imkonini beruvchi yagona protokoldir.TCP/IP protokollar stekiga turli bosqichlarda ishlovchi ko‘p protokollar kiradi, lekin o‘z nomini u ikkita TCP va IP protokollar nomidan olgan. TCP – transport protokoli, TCP/IP protokollar stekidan foydalanib tarmoqda axborotlarni uzatishni boshqarish uchun xizmat qiladi.
2.Ishni bajarishilish tartibi
Buyruq(CMD) satridan foydalangan holda kompyuterning ulanish holatini tekshiramiz.
Hozirda kompyuter tomonidan ishlatiladigan tarmoq interfeysining ulanish holatini koʻrsatadi.
Oʻrnatish axborotini haqiqiy aloqa bilan taqqoslagan holda ulanishning toʻgʻriligini tekshirishimiz mumkin. Bitta tarmoqda bir qancha DHCP boʻlgan holatda siz kompyuterga biriktirilgan haqiqiy manzilni, koʻrsatilgan DNS server va boshqalarni bilib olishimiz mumkin.
IPv4 Address:
IPv4, internet protokolining o'z manzilini beruvchi versiyasidir. Bu manzil internetda o'zaro aloqani ta'minlash va ma'lum bir tarmoqda tuzilgan qurilmalarga aloqani aniqlash uchun ishlatiladi. IPv4 manzillari doimiy sonlar (0 dan 255 gacha) bilan ifodalangan to'qqiz xonali sonlardir. Masalan, 192.168.1.1 bu misolda 192.168.0.107
-Ishlatilish Joyi: Internet tarmoqlari, lokal tarmoqlar, routerlar va boshqa tarmoq qurilmalari IPv4 manzillarini ishlatishadi.
1.Qisqacha nazariya
|
| |

 

 

 

 
Bu deskriptorlarning har biri uchun mos ravishda yopiluvchi (yakunlovchi) deskriptorlar (

Bu deskriptorlarning har biri uchun mos ravishda yopiluvchi (yakunlovchi) deskriptorlar (
, …, ) ham bor.
Turli pog‘ona sarlavhalari web-sahivada qanday aks etishini ko‘ramiz:
10
II BOB. MODEMLAR HAQIDA UMUMIY MA’LUMOT VA
YARATILGAN WEB SAYT TAVSIFI
Modemlar haqida umumiy ma’lumot va yaratilgan web sayt tavsifi bobida modem
nima ekanligini hamda uning vazifalari nimalardan iborat ekanligi yoritishdan
iborat. Bundan tashqari modemning turlari hamda ularning ishlash prinsiplari bilan
birgalikda ularni o‘rnatish hamda sozlash keng yoritilgan.
2.1.
Modem qurilmasining vazifalari
Hozirda kompyuterlar o‘rtasida telefon liniyasi yordamida aloqa o‘rnatilgan.
Bu aloqani o‘rnatish uchun maxsus qurilma talab qilinadi. Bu qurilmani vazifasi
telefon liniyasi orqali olingan signalni raqamli signalga aylantirish, kirishda esa
teslari operasiyani amalga oshirishdan iborat. Demak u modulyasiya va
demodulyasiya operasiyalarini bajarishi kerak. Shuning uchun qurilma modem
nomini olgan.
Modemni vazifasi kompyuterdan kelgan “0” va “1” lardan iborat raqamli
signalni akustik diapazondagi elekr tebranishiga aylantirib uzatish va teskari
operasiyani bajarishdir.
Modem akustik kanalni past va yuqori chastotali polosalarga bo‘ladi. Past
chastotali polosa informasiya uzatish, yuqori chastotali palosa informasiyani qabul
qilishga qo‘llaniladi.
Informasiyalarni kodlashtirishni ko‘p yo‘llari mavjud. Ulardan keng
tarqalgani FKS (Frequency Shift Keying) metodi. U 300 bod (1 bod=1 bit/c)
tezlikda informasiya uzatilishiga mo‘ljallangan.
RSK (Rhase Shift Keying) yetarli katta tezlikda ishlovchi modemlari uchun,
informasiya uzatish tezligi 2400 bodgacha.
FSK to‘rtta ajratilgan chastotalarni qo’llaydi. Informasiya uzatishda 1070 Gs
chastotali signalni “nol” deb, 1270 Gs li signalni logik “bir” deb tushiniladi. Qabul
qilishda esa nolga 2025 Gs, birga 2225 Gs chastotali signallar mos keladi.
RSK esa ikkita chastotani ishlatadi: Informasiya uzatish 2400 Gs, qabul
qilish uchun 1200 Gs. Informasiya ikki bitdan uzatiladi, bu yerda kodlash faza
surilishi bilan amalga oshiriladi. 0 gradus “00” uchun, 90 gradus “01”, 180 gradus
“10”, 270 gradus “11” larni belgilaydi.
Bulardan tashqari boshqa modullashlar xam bor. Model tashqiy yoki ichki
bo‘lishi mumkin. Tashqiy modellni bitta kabeli telefon liniyasiga, ikkinchi kabeli
esa kompyuterni standart som portiga ulanadi.
Ichki modem esa oddiy platadan iborat bo’lib umumiy shinaga ulanadi.
|
Fazali modulyasiyada - Ko‘plab web dasturchilar o’zining ishini yengillashtirish uchun web

14
aloqa kanalli interfeys bilan — kontaktli va kontaktsiz (audio);
vazifasi bilan - turli xil aloqa kanallari va tizimlari uchun, masalan, faqat
ma’lumotlarni uzatish tizimi uchun — modemlar, ma’lumotlarni va
fakslarni uzatish tizimi uchun - faks-modemlar (aqiqatan ham, butunda
ko’plab firmalar faks-modemlarni ishlab chiqarmoqda, faksli vazifasi
bo’lmagan «toza» modemlar, amalda ishlab chiqarilmayapti);
uzatish tezligi bilan — telefon aloqa kanallari uchun TTXMK
bayonnomalari standartiga mos keluvchi ma’lumotlarni uzatish tezliklari
standarti (shkalasi) mavjuddir; u quyidagi tezliklarni o’z ichiga oladi (bit/s
da): 300, 600, 1200, 2400, 4800, 9600, 12000, 14400, 16800, 19200, 28800,
33600, 56000.
Oldin modemlarning har biri alohida tezlikda ishlash uchun ishlab
chiqarilgan; zamonaviy modemlar universaldir: ularning ba’zilari (masalan,
MT1932, MT 2834 va b.) ham kommutasiya qilinadigan, ham kommutasiya
qilinmaydigan aloqa kanallari bilan ishlashi mumkin; aytilgan tezliklar
shkalasining deyarli hammasini o’z ichiga oladi; modem va faks-modem
rejimlariga ega.
Modemlarni konstruktiv turlari, ya’ni avtonom va apparatura ichiga qurilgan
turlariga birmuncha batafsilroq to’xtalamiz. Avtonom modemlarni ko’pincha
tashqi, apparatura ichiga mos qurilganini esa ichki modem deb ataladi.
Kurs ishi predmeti - Ko‘plab web dasturchilar o’zining ishini yengillashtirish uchun web

5
I BOB. Web sahifa va sayt bilan ishlash
Web sahifa va sayt bilan ishlash bobida eng sodda web sahifa yaratish ketma-
ketligi asosida ushbu web sahifaga nom va sarlavha qo‘yish keltirib o‘tilgan.
1.1. Web sahifa yaratish
Eng sodda web sahifa odatda faqat matndan iborat bo‘ladi.
Biz ham web
sahifa tayyorlashni unga matn joylashtirishdan boshlaymiz. Buning uchun
Windowsning Bloknot matn muharririni ishga tushiramiz (boshqa matn
muharriridan foydalansa ham bo‘ladi). Bloknot matn
muharririni ishga tushirish
uchun Windowsning “Pusk” menyusiga kirib, “Programmы” bo‘limiga o‘tamiz.
Ochilgan “Programmы” oynasidan “Standartnыye” bo‘limiga
kiramiz va
“Bloknot” dasturini tanlaymiz yoki oddiygina “Pusk” menyusiga kirib “Bloknot”
dasturini tanlaymiz. Bloknot matn muharriri juda sodda bo‘lib, sarlavha satri,
menyular
satri
va
ishchi
maydonidan
tashkil
topgan.
Ishchi maydoni matn kiritish uchun mo‘ljallangan bo‘lib,
word matn
protsessori kabi shrift tanlash,
uning rangi, o‘lchami va boshqa parametrlarini
o’zgartirish, jadval yoki rasm joylashtirish imkoniyati yo‘q.
Bloknot matn
muharririda asosan matn kiritish,
uni tahrirlash, saqlash (magnit diskida), avval
saqlangan matnni ochish kabi ishlar bajariladi.
Bu ishlar word matn
6
protsessoridagi kabi amalga oshirilishi tufayli, ularni takrorlashni lozim topmadik.
Bloknot matn muharririni ishga tushirgach, web sahifa yaratishni boshlasak
ham bo‘ladi. web sahifa odatda sarlavhadan boshlanadi. Bu bizning birinchi web
sahifamiz bo‘lgani uchun, unga “Bu mening birinchi web sahifam” – deb, sarlavha
qo‘yamiz. Buning uchun Bloknot ishchi maydonida quyidagi matn kiritiladi:
Ko‘plab web dasturchilar o’zining ishini yengillashtirish uchun web

Ko‘plab web dasturchilar o’zining ishini yengillashtirish uchun web
Download
1,99 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/12
Sana
16.12.2023
Hajmi
1,99 Mb.
#120561
Download
1,99 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Ko‘plab web dasturchilar o’zining ishini yengillashtirish uchun web
Download
1,99 Mb.
Matnni ko'rish
Aktiv katakcha va diapazonlar

|
Aktiv katakcha va diapazonlar
|
bet | 3/6 | Sana | 29.01.2024 | Hajmi | 144,61 Kb. | | #148190 |
Bog'liq Excel dasturiQAT.docx 7-MavzuAktiv katakcha va diapazonlar.
Excelda katakchalardan biri aktiv katakcha deb ataladi va uning chegaralari boshqalarinikidan ko`ra qalinroq bo`ladi. Boshqa dasturlar bilan muvofiqlikni ta`minlash maqsadida biz bu holatni Excel kursori deb ataymiz va aktiv katakchada kursor mavjud deb hisoblaymiz. Kursor turgan katakchaning ichidagi ma`lumot Formulalar satrida ko`rinib turadi. Kerakli katakchani yoki bir necha katakchani aktivlashtirish uchun shu kerakli katakcha ustida sichqoncha chap tugmasini bosish yoki bir necha katakchani ko`rsatish uchun ulardan birinchisi ustida sichqoncha chap tugmasini bosib turgan holda kerakli katakchagacha chap tugmani qo`yib yubormasdan sichqoncha ko`rsatkichini olib borib, so`ng qo`yib yuboriladi. Bunda belgilangan katakchalar ustida keyinchalik kerakli amallarni bir vaqtning o`zida bajarish mumkin bo`ladi. Belgilangan katakchalar diapazon deb ataladi va ular ko`pincha yonma-yon joylashgan katakchalardan iborat bo`ladi. Lekin ba`zida bir- biridan uzoqda joylashgan katakchalarni ham birgalikda belgilash mumkin. Buning uchun belgilash amalini bajarish jarayonida CTRL tugmasidan foydalanish
mumkib.
Excel dasturi oynasi bilan ishlash.
Excel dasturi oynasini boshqarish barcha boshqa Windows dasturlari oynalarini boshqarish kabi bo`lib, u kichiklashtirilgan holda bo`lganda uning chegaralarini surish uchun kerakli chegara ustiga sichqoncha ko`rsatkichini keltirilib, u ikki tomonlama ko`rsatkich ko`rinishiga o`tgach, chap tugmani bosib turgan holda chegarani keraklicha surish mumkin. Dastur oynasining o`zini surish uchun shu dastur sarlavha satri ustiga sichqoncha ko`rsatkichini keltirib, chap tugmani bosib turgan holda dastur oynasini siljitish mumkin. Dastur oynasini yopish uchun yuqori o`ng burchakdagi X harfi ko`rinishidagi tugma bosiladi (Alt+F4 kombinatsiyasi ham shu vazifani bajaradi). Bundan tashqari Excel dasturida chiqish uchun dastur yuqori chap tomonida joylashgan Office bosh menyusini tanlab( ), uning eng pastki qismidagi Выход из Excel buyrug`i tanlanadi.
Exceldan tezkor chiqish uchun shu tugmada sichqoncha chap tugmasini ikki marta tez bosish ham yetarlidir.
|
| |