Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-kurs 516-guruh boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi fanidan kurs ishi mavzu

|
Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-kurs 516-guruh boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi fanidan kurs ishi mavzu
|
bet | 1/13 | Sana | 07.06.2024 | Hajmi | 100,83 Kb. | | #261494 |
Bog'liq 1.Ta’lim jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim tamoyillari
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI BOSHLANG‘ICH TA’LIM FAKULTETI
SIRTQI TA’LIM
BOSHLANG‘ICH TA’LIM YO‘NALISHI
2-KURS 516-GURUH
BOSHLANG‘ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI FANIDAN
KURS ISHI
Mavzu: Ta’lim jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim tamoyillari
Topshirdi: Davronova R.
Qabul qildi: Jabborov N.
JIZZAX-2024
Mundarija
KIRISH 3
I.BOB. TA’LIM JARAYONI: NAZARIY ASOSLAR 6
1.1. Ta’lim jarayonining mohiyati va ahamiyati 7
1.2. Ta’lim jarayonining strukturaviy tarkibi 10
1.3. Ta’lim jarayonining asosiy tamoyillari 15
II BOB. TA’LIM TAMOYILLARI VA ULARNING AMALIY QO‘LLANILISHI 17
2.1. Ta’lim tamoyillari: turlari va tasnifi 19
2.2. Ilmiylik va tizimlilik tamoyili 23
2.3. O‘quvchining faoliyatini faollashtirish tamoyili 26
III BOB. TA’LIM JARAYONINING INNOVATSION TEXNOLOGIYALARI VA ULARNING SAMARADORLIGI 30
3.1. Innovatsion texnologiyalar: tushunchasi va ahamiyati 31
3.2. Elektron ta’lim va masofaviy ta’lim texnologiyalari 35
3.3. Kollektiv va guruhli ta’lim usullari 39
XULOSA 41
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 43
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi: Ta’lim jarayoni va uning tamoyillarini o‘rganishning dolzarbligi, avvalo, mamlakatimizning ta’lim sohasidagi me'yoriy hujjatlarida o‘z aksini topgan. Jumladan, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (2020-yil 23-sentabr) ta’lim tizimini rivojlantirish va uning samaradorligini oshirishga qaratilgan bir qator qoidalarni belgilab beradi. Ushbu qonunda ta’limning davlat siyosati prinsiplari, jumladan, uzluksiz ta’lim, ta’lim jarayonining insonparvarlik va demokratik tamoyillari, ta’limning ilmiylik va amaliyot bilan uzviy bog‘liqligi kabi tamoyillar bayon etilgan (O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 3-modda) 1.
Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “2019–2023-yillarda O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi” to‘g‘risidagi qarorida ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, innovatsion texnologiyalarni joriy etish va ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar belgilangan (O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PQ-4307-sonli qarori) 2.
Ushbu hujjatlar ta’lim jarayonining yaxlit tizim sifatida o‘rganilishi va ta’lim tamoyillarining tadqiq qilinishi nafaqat nazariy, balki amaliy jihatdan ham dolzarb ekanligini ko‘rsatadi. Bugungi kunda ta’lim jarayonidagi o‘zgarishlar va yangilanishlar, innovatsion yondashuvlar ta’lim sifatini oshirish va yosh avlodni zamonaviy bilim va ko‘nikmalar bilan ta’minlashda muhim ahamiyat kasb etadi.Ta’lim jarayoni va uning tamoyillari har doim pedagogika va didaktika sohasidagi eng muhim masalalardan biri bo‘lib kelgan. Bugungi kunda ta’lim tizimlari dunyo bo‘ylab tezkor o‘zgarishlar va rivojlanish jarayonlarini boshdan kechirmoqda. Axborot texnologiyalari, globallashuv va ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar ta’lim tizimiga yangi talablarni qo‘ymoqda.
Ta’lim jarayonining yaxlit tizim sifatida o‘rganilishi va tushunilishi pedagog va o‘qituvchilarga o‘quv jarayonini samarali tashkil etishda muhim qo‘llanma bo‘ladi. Ta’lim tamoyillari esa o‘qitish jarayonida yo‘nalish va mezon sifatida xizmat qiladi. Shuningdek, ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish uchun innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llash dolzarb vazifa hisoblanadi.
Hozirgi davrda ta’lim sifati va samaradorligi jamiyatning rivojlanishi va iqtisodiy-ijtimoiy taraqqiyotining asosiy omillaridan biri bo‘lib, ta’limning barcha bosqichlarida yuqori darajadagi ta’lim berishni ta’minlash zarurati yanada kuchaymoqda. Shu sababli, ta’lim jarayoni va tamoyillarini tizimli ravishda o‘rganish nafaqat nazariy, balki amaliy jihatdan ham katta ahamiyatga ega.
Bundan tashqari, ta’lim tamoyillarining qo‘llanilishi va ularning amaliyotda natijadorligi o‘quv jarayonining sifatini oshirishga xizmat qiladi. Bu mavzu bo‘yicha ilmiy izlanishlar va amaliy tadqiqotlar o‘qituvchilarga va pedagoglarga o‘z ishlarini samarali tashkil qilishda yordam beradi, shuningdek, ta’lim siyosatiga ham ilmiy asoslangan tavsiyalar beradi.
Shu nuqtai nazardan, ta’lim jarayonini yaxlit tizim sifatida ko‘rib chiqish va ta’lim tamoyillarini o‘rganish mavzusi bugungi kunda juda dolzarb va ahamiyatlidir.
|
| |