(79) 2021 - 3 (79) 2021 pedagogik mahorat

|
3 (79) 2021 pedagogik mahorat Pdf ko'rish
|
bet | 181/344 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 3,37 Mb. | | #113345 |
Bog'liq Pedagogik mahorat 3-son 2021 yil3 (79) 2021
PEDAGOGIK MAHORAT
135
materiallar bilan ta’minlaydi. Shunday qilib, biz pedagogda individual ta’lim turining muqarrar keng
tarqalishini ta’kidlashimiz mumkin, biz uni mustaqil oʻquvchining erkin rivojlanishi uchun qoʻshimcha
imkoniyat mavjudligi sifatida izohlaymiz. “Erkinlik” shkalasi boʻyicha yana bir nuqta berish unchalik qiyin
emas [6].
Oʻquv muhitining oʻn ikki turidan biriga toʻg‘ri keladigan elementar hisob-kitoblar asosida tuzilgan
vektor virtual oʻquv muhitini “odatiy ijodiy muhit” sifatida tavsiflashga imkon beradi. Bu muhit ijobiy,
optimistik kayfiyat fonida, hissiy koʻtarilishda amalga oshiriladigan oʻquv va kognitiv faoliyat uchun yuqori
ichki motivasiyaga ega boʻlgan oʻrganish predmeti mavjudligini taxmin qiladi. “Uning kuchi aqlning
qat’iyligida emas, balki intilishda, turtki bilan, harakatda. Buni kutmasdan oʻzingiz bajaring. Hech qanday
buyruq yoʻq - yaxshi iroda bor. Hech qanday dogma yoʻq muammolar mavjud. Ehtiyotkorlik yoʻq - ruhning
intilishi, ishtiyoq bor. Bu yerda bag‘rikenglik - bu e'tiqodning yarmi emas, balki insonning fikriga boʻlgan
hurmatdir. Ijodiy muhitda dunyoning rivojlanishi va oʻzgarishi, oʻzini oʻzi yuqori anglash, ochiqlik,
shuningdek fikr erkinligi bilan ajralib turadigan shaxs shakllanadi. Ijodiy muhit erkin va faol shaxsning
oʻzini oʻzi rivojlantirish jarayoni bilan ajralib turadi. Aytilganlarni xulosa qilar ekanmiz, shuni
ta’kidlaymizki, koʻpgina tadqiqotchilarning fikriga koʻra, pedagog, birinchi navbatda, ma’murlar va
rasmiylar tomonidan shakllantirilgan ijtimoiy buyurtma boʻyicha emas, balki ta'lim xizmatlaridan
foydalanuvchilarning shaxsiy ehtiyojlariga yoʻnaltirilganligini ta’kidlaymiz. U standart oʻqitish usullarining
mutlaqo oʻziga xosligi bilan ajralib turadi. Oʻquvchini pedagogga moslashtiradigan holatlar juda kam
uchraydi [5].
Robototexnika - bu keng qamrovli ta’'lim imkoniyatlariga ega boʻlgan tarkibning nisbatan yangi
elementi, boshqa tomondan, u texnologik sohadagi zamonaviy tendensiyalarni, xususan, konvergent
texnologiyalarning paydo boʻlishini aks ettiradi.
Ta’lim tizimiga robototexnika kiritilishi, koʻp jihatdan, oʻtgan asrning 80-yillarida ta’limni
axborotlashtirish boshlangan davrga oʻxshaydi. Soʻngra yangi tashkil etilgan informatika va axborot
texnologiyalari umumta’lim faniga oʻquv predmeti va oʻqitish vositasi sifatida qaraladigan axborot
texnologiyalari kiritildi (1985-yildan yurtimizda “Informatika va hisoblash texnikasi asoslari” fani oʻqitila
boshlangan) [9].
Yuqorida ta’kidlab oʻtilganidek, bugungi kunga qadar robototexnikani rivojlantirishda ma’lum bir
tajriba toʻplangan, shu bilan birga, eng muhim vazifalardan biri robototexnikani informatika va axborot
texnologiyalari oʻquv fanlari tarkibiga kiritishdir. Bugungi kunga qadar robototexnika boʻyicha darsdan
tashqari mashg‘ulotlar uchun ta’lim tashkilotlari oʻqituvchilari va “Barkamol avlod” Respublika bolalar
texnik ijodiyot markazi toʻgarak rahbarilari tomonidan ishlab chiqilgan koʻplab dasturlar mavjud. Tahlillar
davomida biz ulardan A.Xodjiboyevning “Robototexnika va elektron oʻyinchoqlar” toʻgaragi dasturi, asosan,
yuqori sinf oʻquvchilariga moʻjallanganligini bilib oldik. Biz taklif etayotgan dasturga muvofiq
“Robototexnika” toʻgaragini kichik maktab yoshidan boshlab oʻrgatish kelajakda yuqori samaradorlikka
erishishga sabab boʻladi. Chunki bolada yoshligidan kashfiyotchilikka, dasturlashga, konstruktorlikka
boʻlgan qiziqishlari juda yuqori boʻladi. Boshlang‘ich sinflarda “Robototexnika” toʻgaragi dasturiga muvofiq
bola Lego Digital Designer, Ldraw, SAPR, Virtual Robotics Toolkit, TRIK Studio dasturlari yordamida
interaktiv rejimda immitatsion modelllardan foydalanib robototexnika elementlarini oʻrganishadi. Bunda
bolalarga ota-onasi ham yordam berib, bolaning yangi g‘oyalarining virtual modelini yaratishga
koʻmaklashish orqali mantiqiy, analitik, innovatsion g‘oyalarini rivojlanishiga katta yordam berishadi.
Quyida “Robototexnika” toʻgaragi dasturiga muvofiq robototexnikani virtual oʻrgatadigan dastur
oynalarini koʻrib chiqamiz:
|
| |