nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Tinglovchi - Oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni...

Tinglovchi:
Ta’lim-tarbiya jarayonida kvalimetriya metodlaridan o‘z o‘rnida samarali foydalanish;
Pedagogik jarayonni nazorat qilish va baholashda foydalaniladigan kvalimetriya metodlarining o‘ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olgan holda o‘z o‘rnida samarali foydalanish;
O‘qitishda standart va nostandart testlardan foydalanish, test topshirig‘ining tarkibi, mazmuni va samaradorligiga qo‘yiladigan talablar asosida o‘z sohasi bo‘yicha reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli va ijodiy test topshiriqlarini tuza olish
Tahsil oluvchilarlarning bilimlarini nazorat qilish va baholashning samarali yo‘llari sifatida nostandart test topshiriqlarini qo‘llash, shu asnoda reyting tizimini amalga oshirishda ko‘nikma va malakalarini egallashi;
Tinglovchi:
Baholashning samarali yo‘llari sifatida standart va nostandart test topshiriqlarini qo‘llash kompetenstiyalarini egallashi lozim.
Modulni tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar
“Pedagogik kvalimetriya” kursi ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar shaklida olib boriladi.
Kursni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik texnologiyalar va axborot-kommunikastiya texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan:
ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentastion va elektron-didaktik texnologiyalardan;
o‘tkaziladigan amaliy mashg‘ulotlarda texnik vositalardan, ekspress- so‘rovlar, test so‘rovlari, aqliy hujum, guruhli fikrlash, kichik guruhlar bilan ishlash, kollokvium o‘tkazish, va boshqa interaktiv ta’lim usullarini qo‘llash nazarda tutiladi.
“Pedagogik kvalimetriya” modulining o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan bog‘liqligi va uzviyligi
Modul mazmuni o‘quv rejadagi barcha kurslar bilan bevosita va bilvosita bog‘liq, ya’ni “O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlarida jamiyat rivoji va ta’lim-tarbiya masalalari”, “Ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etishning qonunchilik normalari”, “Innovastion ta’lim texnologiyalari va pedagogik kompetentlik”, “Ta’limda ilg‘or orijiy tajribalar”, “Elektron pedagogika asoslari va pedagogning shaxsiy, kasbiy axborot maydonini loyihalash”, “Virtual ta’lim texnologiyasi”, “Oliy ta’lim jarayonini boshqarishda tizimli taxlil va qaror qabul qilish texnologiyalari” o‘quv modullari bilan uzviy bog‘langan.
Ushbu dasturda ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini aniqlashda pedagogik kvalimetriya metodlaridan foydalanish orqali o‘qitishni takomillashtirish, samaradorlikni orttirishga imkon beradigan test topshiriqlarini maqsadga muvofiq tuzish va amalda qo‘llash foydalanish masalalari qamrab olindi. Mazkur kurs mashg‘ulotlarini hamkorlikda o‘qitish, modulli ta’lim va axborot texnologiyalaridan foydalanib o‘tkazish ko‘zda tutildi.
|
Glossary


1.Pedagogy - Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi

|
Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi
|
bet | 16/31 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 0,71 Mb. | | #106041 |
Bog'liq Majmua bolalarni makt tay 23- 24Glossary
1.Pedagogy-Science of the upbringing and education of a person.
2. Perfection-Meaning • the highest degree, the limit of any positive quality, ability.
3. Education is a practical pedagogical process aimed at the formation of certain physical, mental, moral and spiritual qualities in a person.
4. Competence - I achieve, I am worthy, I am worthy.
5. Improvement, achievement - the direction of ethics, considering perfection as an ideal.
6. Thinking is the highest stage of human knowledge; the process of cognition of the surrounding real world is a tool for cognition of the environment
7. Memory - long-term and stable storage of information.
8. Emotion - a person's experiences arising from attitudes towards things and events of reality, towards people and towards oneself.
9.Children's creativity - observation, self-control, the formation of a sense of community in children.
One of the types of theatrical art
10.Theatrical activity is an activity that develops the speech of children.
11.Stage games are a kind of children's independent creative play
12.Creative play is play that develops the creativity of children.
13.Theatrical games are games based on images, colors and sounds.
14.A puppet theater is one of the means of moral and aesthetic education of children.
15.Shadow theater is theater played on the wrong side of the fabric.
16.Table theater is theater on the table
17.Manual puppet theater is a kind of theater in which the heroes of fairy tales play in captivity.
18.Finger puppet theater - puppets play with their fingers
19.A puppet is a theater in which puppets are tied with ropes, wires and ropes
Cut and Paste Application Tool
20.Origami is the process of making paper toys.
21.Papé-mâché method - crumpled, crumpled paper
|
| |
Modulning oliy ta’limdagi o‘rni - Oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini...

Modulning oliy ta’limdagi o‘rni
Modulni o‘zlashtirish orqali tinglovchilar standart va nostandart testlarni tuzishni o‘rgatish, amalda qo‘llash va baholashga doir kasbiy kompetentlikka ega bo‘ladilar.
T/r
|
Modul mavzulari
|
Umumiy soat
|
Jami auditoriya soati
|
Nazariy
|
Amaliy
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
Pedagogik kvalimetriyanining maqsadi va vazifalari, ilmiy- tadqiqot metodlari, dolzarb muammolari. Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik kvalimetriya metodlaridan foydalanish
istiqbollari va muammolari.
|
2
|
2
|
2
|
|
|
2
|
Testologiya fanining metodologik asoslari. Nostandart test- pedagogik kvalimetriya nazorat va
baholash texnologiyasi sifatida
|
2
|
2
|
2
|
|
|
3
|
Professor-o‘qituvchilarning zamonaviy modeli va kvalimetrik
diagnostikasi
|
2
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Pedagogik jarayonning modeli va
kvalimetrik diagnostikasi
|
2
|
2
|
|
2
|
|
5
|
Test topshiriqlaring turlari va
ularning tavsifi
|
2
|
2
|
|
2
|
|
6
|
Test topshirig‘ining tarkibi, mazmuni va samaradorligiga qo‘yiladigan talablar, reproduktiv, produktiv, qisman- izlanishli va ijodiy test
topshiriqlarini tuzish
|
4
|
2
|
|
2
|
2
|
Jami
|
14
|
12
|
4
|
8
|
2
|
NAZARIY MAShG‘ULOTLAR MAZMUNI
mavzu: Pedagogik kvalimetriyanining maqsadi va vazifalari, ilmiy- tadqiqot metodlari, dolzarb muammolari. Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik kvalimetriya metodlaridan foydalanish istiqbollari va muammolari.
Kvalimetriya fani haqida tushuncha, rivojlanish tarixi, fan tarmoqlari, pedagogik kvalimetriya fanining maqsadi va vazifalari, Pedagogik kvalimetriya metodlari va ularning turlari, ulardan foydalanish istiqbollari va muammolari.
Ta’lim-tarbiya jarayonida foydalaniladigan pedagogik kvalimetriya metodlarining turlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari, pedagogik kvalimetriyaning istiqbollari va ularning huquqiy-me’yoriy negizlarini yaratish muammolari.
mavzu: Testologiya fanining metodologik asoslari. nostandart test pedagogik kvalimetriya nazorat va baholash texnologiyasi sifatida.
Testologiya fanining maqsadi va vazifalari, testlarning ta’rifi, tasnifi, metodologik asoslari. Testologiya fanining rivojlanish bosqichlari, uning faoliyat sohalari. Tahsil oluvchilarlarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish va baholashda test topshiriqlaridan foydalanish yo‘llari.
AMALIY MAShG‘ULOTLAR MAZMUNI
amaliy mashg‘ulot: Professor-o‘qituvchilarning zamonaviy modeli va kvalimetrik diagnostikasi.
Professor-o‘qituvchilarning umumlashgan zamonaviy modelining mazmuni-mohiyatini tahlil qilish. Professor-o‘qituvchilarning kvalimetrik diagnostikasida foydalaniladigan metodlari va ulardan pedagogik jarayonda foydalanish yo‘llari. Ma’ruza, amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlarini tahlil qilish va samaradorligini matematik-statistik formulalar bilan aniqlash. So‘rovnoma turlari va ulardan foydalanish istiqbollari.
|
Didaktika tamoyillari - Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi

|
Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi
|
bet | 13/31 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 0,71 Mb. | | #106041 |
Bog'liq Majmua bolalarni makt tay 23- 2419.Didaktika tamoyillari (lotincha "Principium" - har qanday nazariyaning asosiy, boshlang'ich, boshlang'ich holati) - ta'limning asosiy maqsadlari va qonuniyatlariga muvofiq ta'limni tashkil etishga qo'yiladigan tartibga soluvchi talablarni, shuningdek, uning boshlang'ich holatini ifodalaydi. fikrlarni aniqlash jarayoni.
20. Didaktik o'yin - o'rganilayotgan ob'ekt, hodisa va jarayonni modellashtirish asosida o'quvchining bilim va faoliyatiga qiziqishini uyg'otadigan o'quv faoliyatining bir turi.
21. Jamoa (lotincha “collectivus”) guruh, jamoa, qoʻshma yigʻilish, uyushma, guruh maʼnolarini bildiradi) — bir necha aʼzo (shaxs) dan iborat boʻlib, ijtimoiy ahamiyatga ega. Umumiy maqsad asosida tuzilgan guruh.
22.Jamoa urf-odatlari - bu jamiyat a'zolari tomonidan umumiy bo'lgan o'rnatilgan odatlar.
23. Jismoniy tarbiya - o‘quvchilarda jismoniy va irodaviy sifatlarni shakllantirish, ularni mehnatga va Vatan himoyasiga aqliy va jismoniy tayyorlashga qaratilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy ta'lim tizimining muhim tarkibiy qismi.
24.Joriy nazorat -o‘quv jarayonida o‘quvchilarning o‘quv rejasida belgilangan ayrim mavzularni o‘zlashtirish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash shaklidir.
25.Madaniyat ("cultura" so'zidan olingan bo'lib, parvarishlash, qayta ishlash degan ma'noni bildiradi) insonning ijtimoiy taraqqiyot jarayonida faoliyati natijasida qo'lga kiritilgan va ularning ijtimoiy ehtiyojlarini qondirishga xizmat qiladigan moddiy va ma'naviy boyliklar tizimidir.
26.Mazmun (ta'lim mazmuni) - bu o'quv jarayonida shaxs o'rganishi kerak bo'lgan ilmiy bilimlar, amaliy ko'nikmalar, malakalar, fikrlash va faoliyat usullari tizimi.
Глоссарий
1.Педагогика-Наука о воспитании и обучении человека.
2. Совершенство-Значение · высшая степень, предел какого-либо положительного качества, способности.
3. Воспитание – практический педагогический процесс, направленный на формирование у человека определенных физических, умственных, нравственных и духовных качеств.
|
| |
A mosaic is a sheet - Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi

|
Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi
|
bet | 17/31 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 0,71 Mb. | | #106041 |
Bog'liq Majmua bolalarni makt tay 23- 2422.A mosaic is a sheet of paper (paper, seeds, eggshells, glass, roll plate) placed on the surface of a painting.
23.Natural materials - various natural fleas, chestnuts, ate fruits.
24.Discarded materials - unnecessary, unusable materials
25.Embroidery is one of the oldest forms of applied art.
26.Types of embroidery - skullcap, tusk, prayer rugs, zardevor, palak
27.Knitting is a kind of needlework
Didactic play is a type of learning activity that stimulates the child's interest in learning and activities based on modeling the object, event and process under study.
Community - (translated from Latin "collective", which means a meeting, community, joint meeting, association, group) - consists of several members (persons) and has social significance. A group formed based on a common goal.
are established habits that are shared by members of the community.
Perception is the process of understanding a goal.
Social adaptation (Greek Adapto - adaptation) - adaptation of the individual or group behavior of abnormal children to the system of social values and rules of behavior.
Socialization is the adaptation of a person to the process of life and production based on active participation in the process of social relations.
Interpretation is a way to emotionally and verbally influence learning.
Individual - (Latin "individual" means indivisible, single, detached) is a biological being that can organize its behavior only through a conditioned reflex.
Individuality is a characteristic of a person.
A skill is a set of actions performed in accordance with tasks and conditions based on the acquired knowledge.
Demo methods are methods used to naturally show the nature of an object, event, or process, as well as to demonstrate their mock-ups.
Design (planning) - the creation of a program to manage the educational activities of children.
Culture - (comes from the word "culture", meaning care, processing) - a system of material and spiritual wealth, which is acquired as a result of human activity in the process of social development and serves to meet their social needs.
Content - (the content of learning (learning)) - a system of scientific knowledge, practical skills, competencies, thinking and methods of activity that a child needs to learn in the learning process.
|
| |
Bolani maktabga tayyorlashdagi ishtirokchilarni ko‘rsating

. Bolani maktabga tayyorlashdagi ishtirokchilarni ko‘rsating
|
*MTT – oila – maktab;
|
Ota – ona – tarbiyachi;
|
Mahalla – MTT – maktab.
|
Bolani maktabga tayyorlovchi asosiy tashkilot bu -
|
*Maktabgacha ta’lim tashkiloti
|
MTT, maktab va mahalla ;
|
Tarbiyachi va ona hamkorligi;
|
Quyidagi tushunchalarning soddadan- murakkabga tomon to‘g‘ri joylashish tartibini ko‘rsating.
|
*Usul → metod → metodika → metodologiya → texnologiya;
|
Texnologiya → metodologiya → usul → metod → metodika;
|
Metodika → metodologiya → metod → texnologiya → usul;
|
O‘qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funksiyasini toping
|
*O‘z-o‘zini nazorat qilish va baholash;
|
Tarbiyalanuvchilarda barqaror diqqatni vujudga keltirish;.
|
Xotirani mustahkamlash;
|
Masofadan o‘qitish qanday amalga oshiriladi?
|
*Kommunikatsion texnologiyalar orqali;
|
Kompyuter texnikasi orqali;
|
T’yutorlar yordamida;
|
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi, bu...
|
*Insonni har tomonlama rivojlantirish va kamol topishi;
|
Ekologiyani yaxshilash;
|
Ilm, fan va madaniyatni yanada rivojlantirish;
|
|
Neftni qazib olish usullari

`
221
«Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya
va amaliyot» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
NEFTNI QAZIB OLISH USULLARI
1
Mahmudov Salohiddin Sobitxon o'g'li,
2
Ergashev Muxammadjon Ma'rufjon o‘g‘li
Namangan muhandislik-qurish institute.
https://doi.org/10.5281/zenodo.7465995
Annotatsiya:
Ushbu maqolada neft va uning tarkibi hamda neftning qazib olish
usullari haqida ma'lumotlar berilgan.
Kalit so'zlar:
Neft,qoramoy,neft sanoati,mazut,bezin,naften
kislotalar, asfalt-
smola moddalar, merkaptanlar,
vodorod sulfid, tiofen va tiofanlar, disulfidlar,
piridin, piperidin neft tarkibidagi oltingugurt .
Neft (turkcha neft, fors, neft), qoramoy —
suyuq yonuvchi qazilma boylik,
organik birikmalarning , asosan, uglevodorodlarning murakkab aralashmasidan
iborat modda. Yer yuzasidan, asosan, 1,2—2,0 km chuqurlikdagi yer osti
gumbazlarining gʻovak yoki seryoriq togʻ jinslari (qum, qumtosh, ohaktoshlar)da
joylashgan.
Chiqarilayotgan neft, asosan, burgʻilangan quduqlardan olinadi.Neft
va gaz
sanoati dunyodagi eng yirik sanoatlardan biridir. Tasavvur qilish
qiyin zamonaviy dunyo eng muhim energiya manbalaridan birdir. Neft va gaz
sanoati bugungi kunda
eng daromadli hisoblanadi, neft va tabiiy gazga talab
kundan-kunga ortib bormoqda. Neft sanoati bugungi kunda eng daromadli
biznesga aylandi. Tayyor neft mahsulotlarining tannarxi neftning o'zi
tannarxidan 10 baravar ko'p. Ko'mir qazib olish sanoatiga nisbatan neft va gaz
sanoatining bir qator afzalliklari mavjud:
Neftni tayyor neft mahsulotiga qayta ishlash qulayligi;
Neft va gaz ishlab chiqarish tannarxi ko'mir qazib
olishdan ancha past;
Ko'mirga nisbatan neftning ekologik xavfsizligini oshirish;
Neftning yonish tezligi ko'mirning yonish tezligidan bir necha baravar yuqori;
Neft mahsulotlarini sotishdan maksimal foyda olish imkoniyati.
Aynan shu afzalliklar o'tgan asrda "xom" neftni minimal xarajat bilan olishga
qodir bo'lgan zamonaviy texnologiyalar paydo bo'lganida,
neft va gaz
sanoatining ulkan o'sishiga sabab bo'ldi. Bugungi kunda neft va gaz sanoati shu
qadar o'sdiki, u faqat moddiy ishlab chiqarishga e'tibor qaratishni to'xtatdi.
Dunyodagi har uchinchi xonadonning shaxsiy avtomobili bor, u har kuni neft va
gaz sanoatidan olinadigan mahsulotlarning bir qismini iste'mol qiladi. Neftning
siyosatdagi o‘rni ham katta. Qo'shni mamlakatlarga neft yetkazib berishni
tartibga solish, aslida, yangi davlatlar bilan muloqotda muhim dalildir.
Neftni qazib olish usullari 3 xil boladi:
‘’Fantaniy’’ usul unda neft plastik energy orqali yertubidan kotarib olinadi
Ilmiy ishlar

Ilmiy ishlar
Download
47,55 Kb.
Matnni ko'rish
Sana
23.07.2024
Hajmi
47,55 Kb.
#268283
Download
47,55 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Ilmiy ishlar
Download
47,55 Kb.
Matnni ko'rish
Fan o’qituvchisi to’g’risida ma’lumot

Fan o’qituvchisi to’g’risida ma’lumot
Muallif:
|
M. Jo’raxo’jayev
|
E-mail:
|
muhammadaziz.94@mail.ru
|
Tashkilot:
|
Andijon davlat pedagogika instituti
|
Taqrizchilar:
|
F.Kiyikboyev – Andijon davlat universiteti boshlang’ich va maktabgacha ta’lim kafedrasi dotsenti.
T.Kaziyeva - Andijon davlat pedagogika instituti, “Maktabgacha taʼlim” kafedrasi mudiri, dotsent, PhD.
|
Mazkur Sillabus institut o’quv-uslubiy Kengashining 2023-yil -avgustdagi 1-sonli yig’ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur Sillabus “Maktabgacha ta’lim” kafedrasining 2023-yil -avgustdagi 1-sonli yig’ilish bayoni bilan maqullangan.
O’quv-uslubiy boshqarma boshlig’i: E.Tajimirzayev
Fakultet dekani: A.Egamberdiyev
Kafedra mudiri: T.Kaziyeva
Tuzuvchi: M. Jo’raxo’jayev
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, fan va innovatsiyalar VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Maktabgacha ta'lim kafedrasi
““Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi ”
”
Fanidan
TARQATMA MATERIALLARI
ANDIJON
Tarqatma `1.
MTT da ijobiy iqlimni yaratish uchun qaysi
vazifalarni amalga oshirish lozim?
Bola shaxsini shakllantirish, nutqini rivojlantirish borasida
yo‘l qo‘yiladigan kamchiliklarni ayting?
Tarqatma 2
1. Tolerantlik ma’nosini ayting.
2. Ota-onalar va oila bilan hamkorlikdagi ishlaridan
eng keng tarqalgan shakllari qaysilar ?
Tarqatma 3
1.Ota-onalar bilan ishlash bo’yicha yillik rejada
nimalar belgilanadi?
2.Bolani maktabgacha ta’lim tashkilotida egallagan
eng yaxshi fazilatlarni sanab bering?
Tarqatma 4
1.Tarbiyaning maqsadi deganda nimani tushunasiz?
2.Tarbiya mazmuni deganda nimani
tushunasiz?
Tarqatma 5
1.Bola tarbiyasida maktabgacha ta'limning o’rni?
2. Bola tarbiyasida oilaning o’rni?
Tarqatma 6
1.Maktabgacha ta’lim tarbiyachilarning ota-onalar bilan o'zaro munosabatlari
qanday shakllar orqali amalga oshiriladi?
2. Axborot va kirish shaklining vazifasi ?
Tarqatma 7
1.Bola tarbiyasida jamiyatning o’rni?
2.Ochiq eshiklar kun ota-onalar uchun qanday
ahamiyat kasb etadi?
Tarqatma 8
1.MTT va oila fanining maqsadini ayting.
2. So‘ngi yillarda Maktabgacha ta’lim tizimida qanday
islohotlar amalga oshirildi ?
Tarqatma 9
1.MTT va oila fanining maqsadini ayting.
2. So‘ngi yillarda Maktabgacha ta’lim tizimida qanday
islohotlar amalga oshirildi ?
Tarqatma 10
1.Oila pedagogikasining predmeti nima?
2. Oila padagogikasining vzifalari?
3.Komil insonni voyaga yetkazish deganda nimalar tushuniladi?
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, fan va innovatsiyalar VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
Maktabgacha ta'lim kafedrasi
“Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi ”
Fanidan
TEST
TOPSHIRIQLARI
ANDIJON
Test topshirig’i
|
To’g’ri javob
|
Muqobil javob
|
Muqobil javob
|
|
|
A2
  
Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
    
A3

|
A2
Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
A3
|
bet | 24/31 | Sana | 27.11.2023 | Hajmi | 0,71 Mb. | | #106041 |
Bog'liq Majmua bolalarni makt tay 23- 24A2
|
Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
|
A3
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda oila va maktabgacha ta’lim tashkilotsining o‘rni.
|
A4
|
Bolaning maktabda ta’lim olishga tayyorligini tashxislash usullari.
|
Mashg’ulotlar shakli:seminar mashg’ulot (S)
|
1
|
Maktabgacha ta’lim talablari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni maktabga tayyorlash.
|
2
|
Bolaning maktab ta’limiga tayyorligi tushunchasi.
|
3
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda oila va maktabgacha ta’lim tashkilotsining o‘rni.
|
4
|
Bolaning maktabda ta’lim olishga tayyorligini tashxislash usullari.
|
5
|
Bolalarni maktabga tayyorlash shakllari.
|
6
|
Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarning o`ziga xos hususiyatlari.
|
7
|
Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasini baholash.
|
Mustaqil ta’lim
|
1
|
Amaliy mashg’ulotlarga tayyorgarlik
ko’rish va uy ishlarini bajarish 14 soat
|
2
|
Mustaqil o`zlashtirish, taqdimot tayyorlash 4 soat
|
3
|
Manbaalar bilan ishlash;
- multimediali taqdimotlar yaratish 4 soat
|
4
|
Test tuzish 2 soat
|
5
|
Vaziyatli masalar tuzish, mantiqiy masalalarni yechish 4 soat
|
6
|
Berilgan mavzu bo’yicha topshiriqlarni bajarish 2 soat
|
Asosiy adabiyotlar
|
1
|
Юсупова П. Мактабгача тарбия педагогикаси. Т.: Ўқитувчи. 1993.
|
2
|
Мактабгача тарбия педагогикаси. В.И.Логинова, П.Г.Саморуковалар таҳрири остида. Т.: Ўқитувчи. 1991
|
3
|
F.R.Qodirova,M.N.A’zamova Maktabgacha pedagogika “Tafakkur” nashriyoti Toshkent 2019
|
Qo’shimcha adabiyotlar
|
1
|
Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: O‘zbekiston . 2017.
|
2
|
Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. -Toshkent: O‘zbekiston, 2016. -54 b.
|
3
|
O.Xasanboeva va boshq. Oila pedagogikasi. T.: “Aloqachi”, 2007 y. 8. “Bolangiz maktabga tayyormi?” metodik qo‘llanma. T:, 2001.
|
4
|
O.Xasanboyeva va boshqalar. ―Oilada barkamol avlod tarbiyasi‖T., 2010 y
|
5
|
Sabohat Xalilovna Jalilova Sayyora Mirsoatovna Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi , «Faylasuflar» nashriyoti Toshkent – 2017
|
6
|
“Ilk qadam” Maktabgacha ta’lim tashkilotiining Davlat o’quv dasturi. takomillashtirilgan ikkinchi nashr .Mualliflar: Grosheva I.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Yevstafyeva L.G., va b. Т.: 2022.
|
|
| |
Tabaqalashtirish - Oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni...

Garry G. Azgaldov Alexander V. Kostin Alvaro E. Padilla Omiste The ABC of Qualimetry Fonts kindly provided by ParaType Inc Redero 2015.
J. Tolipova Pedagogik kvalimetriya. TDPU bosmaxonasi. 2015y.107 b.
Tolipova J.O. Biologiya o‘qituvchisining ilmiy-metodik tayyorgarligi darajasini orttirishning nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. -T.: Fan. 2005. - 114 b.
Fedyukin V.K. Kvalitologiya: Uchebnoe posobie. Chast 1. - SPb.: Izd-vo SPbGIEU, 2002.
Fedyukin V.K. Osnovы kvalimetrii. - M.: Izd-vo «FILIN’»,2004.
Fomin V.N. Kvalimetriya. Upravlenie kachestvom. Sertifikastiya. - M.: Assostiastiya avtorov i izdateley «TANDEM». Izd-vo «EKMOS»,2002.
Bekoeva M.I. Pedagogicheskaya kvalimetriya v upravlenii kachestvom obrazovaniya studentov sovremennogo vuza // Nauka-rastudent.ru. – 2015. No. 06 (18)
/ [Elektronnыy resurs] – Rejim dostupa. – URL: http://naukarastudent.ru/18/2760/
“Aqliy hujum” metodini qo‘llashdagi asosiy qoidalar

“Aqliy hujum” metodini qo‘llashdagi asosiy qoidalar:
Bildirilgan fikr-g‘oyalar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi.
Bildirilgan har qanday fikr-g‘oyalar, ular hatto to‘g‘ri bo‘lmasa ham inobatga olinadi.
Har bir ta’lim oluvchi qatnashishi shart.
Quyida “Aqliy hujum” metodining tuzilmasi keltirilgan.
“Aqliy hujum” metodining tuzilmasi “Aqliy hujum” metodining bosqichlari quyidagilardan iborat:
Ta’lim oluvchilarga savol tashlanadi va ularga shu savol bo‘yicha o‘z javoblarini (fikr, g‘oya va mulohaza) bildirishlarini so‘raladi;
Ta’lim oluvchilar savol bo‘yicha o‘z fikr-mulohazalarini bildirishadi;
Ta’lim oluvchilarning fikr-g‘oyalari (magnitafonga, videotasmaga, rangli qog‘ozlarga yoki doskaga) to‘planadi;
Fikr-g‘oyalar ma’lum belgilar bo‘yicha guruhlanadi;
Yuqorida qo‘yilgan savolga aniq va to‘g‘ri javob tanlab olinadi.
“Aqliy hujum” metodining afzalliklari: “Aqliy hujum” metodining kamchiliklari:
ta’lim beruvchi tomonidan savolni to‘g‘ri qo‘ya olmaslik;
ta’lim beruvchidan yuqori darajada eshitish qobiliyatining talab etilishi.
“Kichik guruhlarda ishlash” metodi - ta’lim oluvchilarni faollashtirish maqsadida ularni kichik guruhlarga ajratgan holda o‘quv materialini o‘rganish yoki berilgan topshiriqni bajarishga qaratilgan darsdagi ijodiy ish.
Ushbu metod qo‘llanilganda ta’lim oluvchi kichik guruhlarda ishlab, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo‘lishga, bir-biridan o‘rganishga va turli nuqtai- nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo‘ladi.
“Kichik guruhlarda ishlash” metodi qo‘llanilganda ta’lim beruvchi boshqa interfaol metodlarga qaraganda vaqtni tejash imkoniyatiga ega bo‘ladi. Chunki ta’lim beruvchi bir vaqtning o‘zida barcha ta’lim oluvchilarni mavzuga jalb eta oladi va baholay oladi. Quyida “Kichik guruhlarda ishlash” metodining tuzilmasi keltirilgan.
|
2-mavzu: Matnning ta’rifi. Matnni tashkil etuvchi birliklar Reja: Matn nima? Matn birliklari Matnning tarkibiy qismlari. Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati

2-mavzu: Matnning ta’rifi. Matnni tashkil etuvchi birliklar Reja: Matn nima? Matn birliklari Matnning tarkibiy qismlari. Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa 2-mavzu: Matnning ta’rifi. Matnni tashkil etuvchi birliklar Reja: Matn nima? Matn birliklari Matnning tarkibiy qismlari. Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
|
Raqamli ta’lim muhitida oliy texnik ta‘limda talabalarini axborot-tahliliy kompotentligini rivojlantirish mallaboyev Nosirjon Murodullayevich, Namangan muhandislik-qurilish instituti dotsenti Annotatsiya

|
Raqamli ta’lim muhitida oliy texnik ta‘limda talabalarini axborot-tahliliy kompotentligini rivojlantirish mallaboyev Nosirjon Murodullayevich, Namangan muhandislik-qurilish instituti dotsenti Annotatsiya
|
bet | 1/2 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 17,69 Kb. | | #236429 |
Bog'liq RAQAMLI TA
RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA OLIY TEXNIK TA‘LIMDA TALABALARINI AXBOROT-TAHLILIY KOMPOTENTLIGINI RIVOJLANTIRISH
Mallaboyev Nosirjon Murodullayevich,
Namangan muhandislik-qurilish instituti dotsenti
Annotatsiya: Maqolada oliy texnik talabalarini axborot-tahlily kompetentligi darajasi, professional ta‘lim muassasalari negizida muntazam malakasini oshirib borish masalasi, egallanadigan zaruriy bilim va amaliy ko‘nikmalar hamda ularni o‘zlashtirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Kalit so‘zlar: raqamli kompetentlik, raqamli texnologiya, onlayn seminar, masofaviy ta‘lim platformalari.
РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Аннотация. B статье представлено содержание подготовки мастеров проиЗвод- ственного обраЗования, Задачи их должностей и служб, уровень цифровой компетент- ности, вопрос регулярного повышения квалификации на баЗе профессиональных об- раЗовательных учреждений, необходимые Знания и практические навыки, которые необходимо приобрести, а также обратная свяЗь по их овладению.
Ключевые слова: mаcmеp пpоизводcmвенного обучение, пpофеccиональный cmандаpm, повышение квалификации, цифpовая коmпеmенmноcmь, цифpовые mех- нологии, онлайн-cеmинаp, плаmфоpmы диcmанционного обучения.
DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF MASTERS OF INDUSTRIAL TRAINING IN VOCATIONAL EDUCATION
Uralov Sirojiddin Akhmadaliyevich, kasic doctorant of the Institute of pedagogical innovations, management of vocational education and retraining and Advanced training of teaching staff
Abstract. The article presents the content of the training of masters of industrial education, the tasks of their positions and services, the level of digital competence, the issue of regular professional development on the basis of professional educational institutions, the necessary knowledge and practical skills to be acquired, as well as feedback on their mastery.
Key words: master of industrial education, professional standart, advanced training, digital competence, digital technologies, online seminar, distance-learning platforms.
Kirish. Hozirda ishlab chiqarish ta'limi ustalarini mintaqaviy malaka oshirish markazlarida malakasini oshirish tajribasi sinov shaklida tashkil etilgan, lekin professional ta'lim muassasasi negizida ishlab chiqarish ta'limi ustalarini kasbiy o‘sishini rivojlantirib borish tizimli yo‘lga qo‘yilmagan.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Raqamli ta’lim muhitida oliy texnik ta‘limda talabalarini axborot-tahliliy kompotentligini rivojlantirish mallaboyev Nosirjon Murodullayevich, Namangan muhandislik-qurilish instituti dotsenti Annotatsiya
|
Matnning semantik yaxlitligi - 2-mavzu: Matnning ta’rifi. Matnni tashkil etuvchi birliklar Reja: Matn nima? Matn...

Matnning semantik yaxlitligi
mavjud voqelikdagi bogʻlanish va
bogʻliqliklar (ijtimoiy hodisalar, tabiat hodisalari,
inson
, uning tashqi koʻrinishi va
ichki dunyosi, jonsiz
tabiat
ob’ektlari va boshqalar)ni aks ettiradi. Nutq
predmetining birligi gapning mavzusidir. Mavzu esa matnning semantik oʻzagi,
uning ixchamlashtirilgan va umumlashtirilgan mazmunidir. “Matn mazmuni”
tushunchasi nutqning axborot mazmuni kategoriyasi bilan bogʻliq jarayon boʻlib,
faqat matnga xosdir. U oʻquvchiga hodisalar oʻrtasidagi bogʻliqlikni, ularning
barcha sohalardagi ahamiyatini muallifning individual munosabati orqali xabardor
qiladi, unga semantik yaxlitlik beradi. Katta matnda
yetakchi mavzu bir qator
kichik tarkibiy mavzularga, kichik mavzular esa oʻz navbatida paragraflar (mikro-
mavzular)ga boʻlinadi. Matnda bayon qilinayotgan fikrning toʻliqligi matnning
semantik yaxlitligi bilan bogʻliq boʻlib, toʻliq tugallangan, yaxlit tugal mazmunga
ega matn mazmunni toʻliq aks ettiruvchi
sarlavhani
tanlash
orqali amalga
oshiriladi. Shu tariqa matnning semantik yaxlitligidan uning quyidagi xususiyatlari
kelib chiqadi:
Matn- bu maʼlum bir mavzudagi bayonot;
Matn soʻzlovchining niyatini, asosiy gʻoyasini ifodalab beradi;
Har qanday hajmdagi matn nisbatan avtonom (toʻliq) bayonotdir;
Matnda gaplar mantiqiy jihatdan bogʻlangan boʻladi;
Matn uchun uning mazmuniga mos
sarlavha
tanlash mumkin;
Toʻliq matn odatda boshlanish va yakunga ega boʻladi.
Savol va topshiriqlar:
1. Matn(tekst)soʻziga lugʻatlarda qanday ta’riflar berilgan?
2. Tilshunos M.X.Hakimov matnni qanday ta’riflaydi?
4.
“Matn tilshunosligi”nima?
5.
I.R.Galperin gapni matn birligi boʻla olmasligi haqidagi fikriga
munosabat bildiring.
6.
Matn birliklarini sanang.
7.
Quyida berilgan parchadan mikromatnni bogʻlovchi
vositalarni
toping.
Mastura! Uning qoʻllariday mayin, iliq, mehribon qoʻllar bormi olamda?
Uning barmoqlariday nozik, kishining boshini silaganda qalbini nurga toʻldirib,
dilini ravshan qiladigan barmoqlar bormikin dunyoda? Odatda opa-singil, aka-
ukalar uncha inoq boʻlavermaydilar, biroq Mashrab esini taniydiki, qulogʻida
Masturaning mehribon, muloyim ovozi yangraydi. Ilgari, Mastura turmushga
chiqmasdan burun, Gulsum opa yoki A’zam akaning tazyiqi oʻtgan mahallarda
yoki biror gunoh qilib qoʻyib kaltak yeyish xavfi tugʻilgan paytlarda, Mastura
bilan Mashrab birga bekinishar, gʻazab va kaltakni birga baham koʻrishardi.
Masturaning sevgisi, chidami, hijron dogʻlari uning oʻziday pok, chiroyli,
samimiy, ehtimol, shuning uchundir, Mashrab vafosizlik toʻgʻrisidagi kitoblarni
oʻqisa, yo erkaklar ogʻzidan xotin-qizlar haqida shaloq gaplar eshitsa, esiga
hamisha Mastura tushadi-yu, butun vujudi isyon koʻtaradi, bunday gaplarning
birontasiga ishonmaydi. (O.Yoqubov
)
8.
Abzas-matnning birligi sifatida qanday qismlardan tashkil topadi yoki
qanday bosqichlarda shakllantirilari?
9.
Quyidagi matnning birliklarini tahlil qiling:
Nechta abzas, gap,
soʻzlardan tuzilgan?
Kasbga tayyorlash qayta tayyorlash yoki malaka oshirish ishsiz shaxslarga stipendiya to‘lash va uning muddatlarini tushuntirib bering?

|
Kasbga tayyorlash qayta tayyorlash yoki malaka oshirish ishsiz shaxslarga stipendiya to‘lash va uning muddatlarini tushuntirib bering?
|
bet | 3/47 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 71,39 Kb. | | #267810 |
Bog'liq elyor otvet5.Kasbga tayyorlash qayta tayyorlash yoki malaka oshirish ishsiz shaxslarga stipendiya to‘lash va uning muddatlarini tushuntirib bering?
Ishsiz shaxslarni kasbga tayyorlash va qayta tayyorlash, malakasini oshirish tizimini boshqarish O‘zbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi, Qoraqalpog‘iston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi hamda viloyatlar va Toshkent shahar mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish hududiy bosh boshqarmalari tomonidan amalga oshiriladi. Ishsiz shaxslarga stipendiya kasbga tayyorlash va qayta tayyorlash, malakani oshirish davrida tuman (shahar) bandlikka ko‘maklashish markazi tomonidan to‘lanadi. ashkilot tugatilishi yoki shtat qisqartirilishi tufayli o‘qiyotgan shaxslarga ish beruvchi (mablag‘i bo‘lmasa, aholi bandligiga ko‘maklashish markazi) tomonidan 3 oy davomida, oldingi o‘rtacha ish haqidan kam bo‘lmagan miqdorda stipendiya to‘lanadi. Kasbga tayyorlash, qayta tayyorlash yoki malaka oshirish davrida ishsiz shaxslarga O‘zbekiston Respublikasi Bandlikka ko‘maklashish davlat jamg‘armasining mablag‘lari hisobidan, qoida tariqasida, yigirma olti kalendar haftagacha bo‘lgan muddatga stipendiya to‘lanadi.Stipendiya ishsiz shaxslarga quyidagi miqdorlarda to‘lanadi:ishdan va ish haqidan (mehnat daromadidan) oxirgi o‘n ikki oylik davr ichida mahrum bo‘lgan shaxslarga — avvalgi ish joyidagi o‘rtacha oylik ish haqining yetmish besh foizi miqdorida, lekin mehnatga haq to‘lashning eng kam miqdoridan kam bo‘lmagan va O‘zbekiston Respublikasida tarkib topgan o‘rtacha ish haqidan ko‘p bo‘lmagan miqdorda;uzoq (bir yildan ortiq) tanaffusdan keyin ishdan va ish haqidan (mehnat daromadidan) mahrum bo‘lgan shaxslarga — mehnatga haq to‘lash eng kam miqdorining bir baravari miqdorida;birinchi marta ish qidirayotgan shaxslarga — mehnatga haq to‘lash eng kam miqdorining yetmish besh foizi miqdorida.Stipendiyalarni to‘lash soliq solish obyekti hisoblanmaydi.Stipendiyalar to‘lash to‘g‘risidagi ma’lumotlar “Bandlik xizmati” axborot tizimida va so‘rovnomada ko‘rsatiladi.
Stipendiya ish qidirayotgan, mahalliy mehnat organlari tomonidan qisqa muddatli o‘qitishga yuborilgan shaxslarga to‘lanmaydi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kasbga tayyorlash qayta tayyorlash yoki malaka oshirish ishsiz shaxslarga stipendiya to‘lash va uning muddatlarini tushuntirib bering?
|
Ma’lumotnoma Talaba fio bozorova Durdona Musurmonqul qizi Bozorova Durdona Musurmonqul

|
Ma’lumotnoma Talaba fio bozorova Durdona Musurmonqul qizi
|
Sana | 25.11.2023 | Hajmi | 0,8 Mb. | | #105487 |
Bog'liq Bozorova Durdona Musurmonqul
Ma’lumotnoma
Talaba FIO Bozorova Durdona Musurmonqul qizi
2023-yil 5-sentabrdan
Termiz muhandislik-texnologiya instituti sirtqi ta’lim talabasi
Tug‘ilgan yili: Tug‘ilgan joyi:
07.01.2005 Muzrabod tumani
Millati: Partiyaviyligi: yo‘q
O`zbek
Ma`lumoti: Tamomlagan: 2013-yil
O’rta Muzrabod tumani 23-umumiy o‘rta ta’lim maktabi
Mutaxasisligi : Ilmiy unvoni : yo‘q
Ilmiy darajasi yo`q
Qaysi chet va MDH halqlari tillari biladi (to`liq ko`rsatilishi lozim): rus tili, O`zbek tili
Davlat mukofotlari bilan taqdirlanganmi: yo`q
Xalq deputatlari viloyat,shaxar va tuman kengashi yoki boshqa yo‘q
Saylanadigan organlarning a`zosimi: yo`q
Harbiy xizmatga borganmi: yo’q
Hozirda ish joyi: yo’q
Kam ta’minlangan oila toifasidami (Ha, Yo‘q): yo’q
Temir daftarga kiritilgan oila (Ha, Yo‘q): yo’q
Nogironligi: (Guruhi ko‘rsatilsin) yo’q
Doimiy yashash manzili (Aniq ko‘rsatilsin): Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
Nehrigiyoh MFY 128-uy
Mehnat faoliyati
2012-y. 2023-y. Muzrabod tumani 23-umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchisi
2023-yil 5-sentabrdan – Termiz muhandislik-texnologiya instituti sirtqi ta’lim talabasi
Telefon raqamlarim: +998880109805
Talaba FIO Bozorova Durdona Musurmonqul qizi
yaqin qarindoshlari haqida
Ma`lumot
Qanday qarindosh
|
FIO
|
Tug`ilgan joyi va yili
|
Ish joyi
|
Turar joyi
|
Telefon raqam
|
Otam
|
O’roqov Musurmonqul Bozorovich
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
1979-yil
|
Tezyordam haydovchisi
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
Nehrigiyoh MFY 128-uy
|
944614406
|
Onam
|
Xurramova Gulshoda O’rolovna
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
1981-yil
|
Ayti hamshirasi
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
Nehrigiyoh MFY 128-uy
|
944437981
|
Akam
|
Bozorov Javohir Musurmonqul o’g’li
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
2002-yil
|
Talaba
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
Nehrigiyoh MFY 128-uy
|
976916006
|
Ukam
|
Bozorov Azizbek Musurmonqul o’g’li
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
2009-yil
|
Maktab o’quvchisi
|
Surxondaryo viloyati Muzrabod tumani
Nehrigiyoh MFY 128-uy
|
|
|
| |
Murojaatlarni berish va ularni ko‘rib chiqish tartibi qanday?

|
Murojaatlarni berish va ularni ko‘rib chiqish tartibi qanday?
|
bet | 7/47 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 71,39 Kb. | | #267810 |
Bog'liq elyor otvet12. Murojaatlarni berish va ularni ko‘rib chiqish tartibi qanday?
3-modda. Asosiy tushunchalarUshbu Qonunda quyidagi asosiy tushunchalar qo‘llaniladi:ariza — huquqlarni, erkinliklarni va qonuniy manfaatlarni amalga oshirishda yordam ko‘rsatish to‘g‘risidagi iltimos bayon etilgan murojaat;taklif — davlat va jamiyat faoliyatini takomillashtirishga doir tavsiyalarni o‘z ichiga olgan murojaat;shikoyat — buzilgan huquqlarni, erkinliklarni tiklash va qonuniy manfaatlarni himoya qilish to‘g‘risidagi talab bayon etilgan murojaat;elektron murojaat — belgilangan tartibda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositasida berilgan, shu jumladan davlat organining, tashkilotning rasmiy veb-saytiga joylashtirilgan murojaat, real vaqt rejimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda berilgan og‘zaki murojaatlar bundan mustasno; -modda. Murojaatlarni ko‘rib chiqishning asosiy prinsiplari
Murojaatlarni ko‘rib chiqishning asosiy prinsiplari quyidagilardan iborat:qonuniylik;murojaatlarni o‘z vaqtida va to‘liq ko‘rib chiqish;murojaatlarga nisbatan talablarning bir xilligi;jismoniy va yuridik shaxslarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlariga rioya etilishi;murojaatlarni ko‘rib chiqishda byurokratizm va sansalorlikka yo‘l qo‘yilmasligi;murojaatlarni ko‘rib chiqishda davlat organlari, tashkilotlar va ular mansabdor shaxslari faoliyatining shaffofligi.
13.chet elda yollanib ishlagan fuqarolarning pensiya tayinlash uchun ish xaqqi qanday hisoblab chiqiladi. Chet elda yollanib ishlagan fuqarolar pensiyasini hisoblab chiqarish uchun olinadigan ish haqi qanday aniqlanadi?O‘zbekiston 12:10 / 25.12.2018 6795O‘zbekiston Respublikasi prezidenti “Soliq va byudjyet siyosatining 2019 yilga mo‘ljallangan asosiy yo‘nalishlari qabul qilinganligi munosabati bilan O‘zbekiston Respublikasining ayrim qonun hujjatlariga o‘zgartish va qo‘shimchalar kiritish to‘g‘risida”gi qonunni imzoladi.Hujjat bilan «Fuqarolarning davlat pensiya ta'minoti to‘g‘risida»gi qonunning 36-moddaning birinchi qismi quyidagi tahrirda bayon etildi:«Chet elda yollanib ishlagan O‘zbekiston Respublikasi fuqarolarining pensiyasini hisoblab chiqarish uchun olinadigan ish haqi quyidagicha aniqlanadi, bundan ushbu moddaning ikkinchi qismida nazarda tutilgan hollar mustasno:2019 yil 1 yanvarga qadar bo‘lgan davr uchun – O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi huzuridagi byudjyetdan tashqari Pensiya jamg‘armasiga to‘langan sug‘urta badallarining miqdoridan;2019 yil 1 yanvardan keyingi davr uchun – to‘langan yagona ijtimoiy to‘lov miqdoridan kelib chiqqan holda aniqlanadi». O‘zbekiston Respublikasining diplomatik vakolatxonalari va konsullik muassasalari xodimlari, shuningdek O‘zbekiston Respublikasi Tashqi ishlar vazirligi tomonidan xalqaro hukumatlararo tashkilotlarga kvota qilingan lavozimlarga xizmat safariga yuborilgan shaxslarga pensiyani hisoblab chiqarish uchun ish haqini aniqlash tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi.
|
| |
Yuridik shaxsning huquq layoqati qachon vujudga keladi?

|
Yuridik shaxsning huquq layoqati qachon vujudga keladi?
|
bet | 47/47 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 71,39 Kb. | | #267810 |
Bog'liq elyor otvet73. Yuridik shaxsning huquq layoqati qachon vujudga keladi?
41-modda. Yuridik shaxsning huquq layoqatiYuridik shaxs o‘zining ta’sis hujjatlarida nazarda tutilgan faoliyati maqsadlariga muvofiq fuqarolik huquq layoqatiga ega bo‘ladi.Yuridik shaxsning huquq layoqati u tuzilgan paytdan boshlab vujudga keladi (ushbu Kodeks 44-moddasining to‘rtinchi qismi) va uni tugatish yakunlangan paytdan e’tiboran tugatiladi (ushbu Kodeks 55-moddasining o‘ninchi qismi).Yuridik shaxsning maxsus huquq layoqati uning ustavi, nizomi yoki qonun hujjatlari bilan belgilanadi.Yuridik shaxs qonunda ro‘yxati belgilab qo‘yilgan ayrim faoliyat turlari bilan faqat maxsus ruxsatnoma (litsenziya) asosidagina shug‘ullanishi mumkin.Yuridik shaxsning huquqlari qonunda nazarda tutilgan hollarda va tartibdagina cheklanishi mumkin. Yuridik shaxsning huquqlarini cheklash haqidagi qaror ustidan sudga shikoyat qilinishi mumkin. 42-modda. Yuridik shaxslarning vujudga kelishiYuridik shaxslar mulkdor yoki u vakil qilgan shaxs tomonidan yoxud vakolatli organning farmoyishi asosida, shuningdek qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda tashkil etiladi.Mulkdorlar, xo‘jalik yuritish yoki operativ boshqarish huquqi subyektlari yoxud ular vakil qilgan shaxslar yuridik shaxslarning muassislari hisoblanadi.
74. Tadbirkorlik faoliyati tushunchasi?
3-modda. Tadbirkorlik tushunchasiTadbirkorlik (tadbirkorlik faoliyati) — qonun hujjatlariga muvofiq daromad (foyda) olishga qaratilgan, yuridik va jismoniy shaxslar tomonidan mahsulot ishlab chiqarish (ishlarni bajarish, xizmatlar ko‘rsatish) yo‘li bilan tavakkal qilib va o‘z mulkiy javobgarligi ostida amalga oshiriladigan tashabbuskor faoliyat.Tadbirkor — yuridik shaxs tashkil etgan holda ham, tashkil etmasdan ham tadbirkorlik faoliyati bilan doimiy asosda shug‘ullanuvchi jismoniy shaxs (yakka tartibdagi tadbirkor).
75. Soliq nazoratining shakllarini tushuntiring? «Soliq nazorati quyidagi shakllarda amalga oshiriladi:
soliq to‘lovchilarni hisobga olish;soliq solish obektlarini va soliq solish bilan bog‘liq obektlarni hisobga olish;byudjyetga va davlat maqsadli jamg‘armalariga tushumlarni hisobga olish;kameral nazorat;xronometraj ko‘zdan kechirish;xo‘jalik yurituvchi sub'yektlar xodimlarining hisobotdagi sonining va haqiqiy sonining muvofiqligi yuzasidan monitoring;soliq tekshiruvlari;mavzuli ekspress-o‘rganish;fiskal xotirali nazorat-kassa mashinalarini qo‘llash;aksiz to‘lanadigan ayrim turdagi tovarlarni markalash, shuningdek ayrim korxonalarda moliya inspektori lavozimini joriy etish;davlat daromadiga qaratilgan mol-mulkni realizatsiya qilishdan olingan pul mablag‘lari davlat daromadiga o‘z vaqtida va to‘liq tushishini nazorat qilish; boshqa majburiy to‘lovlarni undirish vazifasini amalga oshiruvchi davlat organlari va tashkilotlar ustidan nazorat qilish;soliq monitoringi».
|
| |
Kompyuter tarmoqlari fanidan mustaqil ish mavzu: Bellman-Ford algaritmlari asoslari paketlarini mashurtlash

Kompyuter tarmoqlari fanidan mustaqil ish mavzu: Bellman-Ford algaritmlari asoslari paketlarini mashurtlash
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Kompyuter tarmoqlari fanidan mustaqil ish mavzu: Bellman-Ford algaritmlari asoslari paketlarini mashurtlash
|
Muhandislik texnologiyalari

Muhandislik texnologiyalari
Download
324,79 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/13
Sana
22.05.2024
Hajmi
324,79 Kb.
#250175
Download
324,79 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Muhandislik texnologiyalari
Download
324,79 Kb.
Matnni ko'rish
Murojaatlarni ko‘rib chiqishni tugatish asoslari nimalardan iborat?

|
Murojaatlarni ko‘rib chiqishni tugatish asoslari nimalardan iborat?
|
bet | 14/47 | Sana | 18.07.2024 | Hajmi | 71,39 Kb. | | #267810 |
Bog'liq elyor otvet22. Murojaatlarni ko‘rib chiqishni tugatish asoslari nimalardan iborat?
30-modda. Murojaatlarni ko‘rib chiqishni tugatishMurojaatlarni ko‘rib chiqish quyidagi hollarda tugatiladi:agar takroriy murojaatlarda yangi vajlar yoki yangidan ochilgan holatlar keltirilmagan bo‘lsa, ilgarigi murojaat materiallarida esa tekshiruvlarning to‘la-to‘kis materiallari mavjud bo‘lsa va murojaat qiluvchiga belgilangan tartibda javoblar berilgan bo‘lsa;agar murojaat qiluvchi o‘z murojaatini belgilangan tartibda chaqirib olgan bo‘lsa yoki uni ko‘rib chiqishni tugatish to‘g‘risida iltimos qilgan bo‘lsa;yashash joyi, turgan joyi (pochta manzili), elektron pochta manzili yoki boshqa rekvizitlari o‘zgarganligi to‘g‘risida o‘z vaqtida xabardor qilmaganligi tufayli chaqirishning imkoni yo‘qligi sababli murojaatni murojaat qiluvchining ishtirokisiz ko‘rib chiqish imkoniyati bo‘lmaganda;murojaatni murojaat qiluvchining ishtirokisiz ko‘rib chiqish imkoniyati mavjud emasligi sababli, davlat organi, tashkilot yoki ularning mansabdor shaxsi tomonidan chaqirilgan murojaat qiluvchi kelmay qolgan taqdirda;agar murojaat qiluvchi jismoniy shaxs vafot etganidan so‘ng murojaatni ko‘rib chiqish huquqiy vorislikka yo‘l qo‘ymasa.Murojaatni ko‘rib chiqishni tugatish to‘g‘risidagi qarorni davlat organining, tashkilotning rahbari yoki ularning vakolat berilgan mansabdor shaxsi qabul qiladi.Takroriy murojaatni ko‘rib chiqish ushbu modda birinchi qismining ikkinchi xatboshisiga muvofiq tugatilganda, murojaat qiluvchi takroriy murojaatning asossizligi va ushbu masala yuzasidan u bilan yozishmalar tugatilishi to‘g‘risida yozma ravishda xabardor qilinadi. Yozishmalar olib borish tugatilgan murojaat qiluvchidan takroriy murojaat kelib tushgan taqdirda, bunday murojaatni ko‘rib chiqish murojaat qiluvchini bu haqda xabardor qilmasdan tugatiladi.Murojaatni ko‘rib chiqish uni chaqirib olish to‘g‘risidagi ariza bo‘yicha tugatilganda murojaat murojaat qiluvchiga davlat organining, tashkilotning yoki ular mansabdor shaxsining xati bilan birga uch kun ichida qaytariladi. Murojaatni chaqirib olish to‘g‘risidagi ariza qonun buzilishlarini aniqlash va bartaraf etish yuzasidan chora-tadbirlar ko‘rilishini istisno etmaydi.Murojaat qiluvchi chaqirilgan jismoniy shaxsning yoki yuridik shaxs vakilining kelmay qolganligi sababli murojaatni ko‘rib chiqishni tugatish to‘g‘risida tegishli tartibda xabardor qilinadi.
|
| |
Web-dasturlash fani bo’yicha elektron resurs uchun taqdimot materiallari 6-Ma’ruza. JavaScriptda ma’lumotlar tiplari va o’zgaruvchilar bilan ishlash

|
Web-dasturlash fani bo’yicha elektron resurs uchun taqdimot materiallari 6-Ma’ruza. JavaScriptda ma’lumotlar tiplari va o’zgaruvchilar bilan ishlash
|
bet | 1/3 | Sana | 20.12.2023 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #125181 |
Bog'liq 1-ma\'ruza(1) - AMALIY MASHG‘ULOT: 6 SOAT
- O‘QITUVCHI: Djumayev Sindor Ne’matovich.
- Ma’ruza mashg‘ulotlari uchun:
- Amaliy mashg‘ulotlar uchun:
- 1-Ma’ruza. Web dasturlashga kirish. asosiy tushunchalar. WWW ning rivojlanish bosqichlari. Web loyihalash
1. Web dasturlashga kirish va uning asosiy tushunchalari - Bugungi kunda axborot texnologiyalari rivojlanishini veb texnologiyalarisiz tasavvur qilib boʻlmaydi. Veb texnologiyalari deganda - veb ilovalar hosil qilish, veb saytlar tashkil qilish, tarmoq va texnologiyalar jamlanmasi tushuniladi. Veb texnologiyalarida quyidagi 3 ta asosiy tushuncha mavjud:
- Veb sahifa
- Veb sayt
- Veb server
- -Veb sahifa oʻzining unikal adresiga ega boʻlgan va maxsus brauzer dasturlar orqali ochiladigan va koʻriladigan elektron hujjatdir.
- -Veb sayt bir nechta veb sahifalarning mantiqiy va funksional jihatdan birlashtirilgan sahifalar toʻplami.
- -Veb server tarmoqqa ulangan kompyuter hisoblanib umumiy resurs va dasturlarni boshqaradi. Veb sahifa va veb saytlar bilan ishlash uchun eng keng tarqalgan texnologiya WWW texnologiyasidir.
- Umumiy holda veb texnologiyalarni quyidagi sxema koʻrinishida tasvirlash mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Web-dasturlash fani bo’yicha elektron resurs uchun taqdimot materiallari 6-Ma’ruza. JavaScriptda ma’lumotlar tiplari va o’zgaruvchilar bilan ishlash
|
Mehnat bozorining shakllanish shart-

0‘zbekiston Respublikasining Mehnat kodeksiga muvofiq, belgilangan
yoshga yetgan (16 yosh) hamdar ish beruvchi bilan mehnat shartnomasi tuzgan
0‘zbekiston Respublikasi fuqarolari, shuningdek, chet el fuqarolari va fiiqaroligi
bo‘lmagan shaxslar yollanma xodimlar sifatida mehnatga oid munosabatlaming
subyektlari bo'lishi mumkin.Korxonalardagi kasaba uyushmalari va ulaming saylab
qo'yiladigan organlari yoki xodimlar tomonidan saylanadigan boshqa organlar
xodimlar manfaatlarini ifoda etishi va himoya qilishi mumkin.
Quyidagilar ish beruvchi bo‘la oladilar:
1) korxonalar, shu jumladan, ulaming alohida tarkibiy bo‘linmalari o‘z rahbarlari
timsolida;2) mulkdoming o‘zi ayni bir vaqtda rahbar bo‘lgan xususiy korxonalar;
3) o‘n sakkiz yoshga to‘lgan ayrim shaxslar qonun hujjatlarida nazarda
tutilganhollarda;
4) 0 ‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilangan
tartibda xodimlar yollaydigan yakka tartibdagi tadbirkorlar.
Ish beruvchilar jam oat birlashmalariga birlashishga haqlidirlar.