nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
PictureBox1. SizeMode = PictureBoxSizeMode. StretchImage

|
PictureBox1. SizeMode = PictureBoxSizeMode. StretchImage
|
bet | 7/9 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 249,48 Kb. | | #244606 |
Bog'liq 2k1.Bazarbaev.SharapatPictureBox1. SizeMode = PictureBoxSizeMode. StretchImage;
pictureBox1. Image = Image. FromFile (" súwret.jpg");
Eger súwretti PictureBoxning orayında jaylastırıwdı qáleseńiz:
PictureBox1. SizeMode = PictureBoxSizeMode. CenterImage;
pictureBox1. Image = Image. FromFile (" súwret.jpg");
Bul kodlar súwretti PictureBox ishinde hár qıylı usıllar menen jaylastırıw ushın isletiledi.
PictureBox ishindegi súwret ólshemin avtomatikalıq sazlaw múmkin. Onıń ushın SizeMode ózgeshelikin AutoSize ma`nisine ornatıwıńız kerek. Bul PictureBoxning ólshemin avtomatikalıq túrde súwrettiń ólshemine maslastıradı. Tómendegi mısal kodta PictureBox jaratılǵan jáne onıń SizeMode ózgesheligi AutoSizega ornatılǵan :
PictureBox myPictureBox = new PictureBox ();
myPictureBox. Image = Image. FromFile (" súwret.jpg"); // Súwretti júklew
myPictureBox. SizeMode = PictureBoxSizeMode. AutoSize; // PictureBox ólshemin súwret ólshemine maslastırıw
this. Controls. Add (myPictureBox); // PictureBox'ni forma kontrollerine qosıw
Bul kod PictureBox komponentin jaratadı, súwretti júkleydi hám PictureBoxning ólshemin súwrettiń ólshemine maslastıradı. Sonday etip, súwret PictureBox ishinde óziniń túp ólsheminde kórsetiledi hám PictureBoxning ólshemi de soǵan maslanadı.
Eger PictureBoxning ólshemi júklengen suwretden úlken bolsa, súwrettiń kórinisi SizeMode ózgeshelikine baylanıslı boladı. PictureBoxning SizeMode ózgesheligi tómendegi bahalardan birin alıwı múmkin:
Normal : Súwret PictureBoxning joqarı shep múyeshinen baslap jaylastırıladı hám ólshemi ózgermeydi. Eger súwret PictureBoxdan kishi bolsa, PictureBoxning qalǵan bólegi bos qaladı.
AutoSize: Bul jaǵdayda PictureBox ólshemi súwret ólshemine maslanadı, sol sebepli PictureBox ólshemi suwretden úlken bolıwı múmkin emes.
CenterImage: Súwret PictureBoxning orayında jaylastırıladı hám ólshemi ózgermeydi. Eger súwret PictureBoxdan kishi bolsa, átirapı bos qaladı.
|
| |
Mısal ushın, SizeModeni ózgertiw ushın

|
Mısal ushın, SizeModeni ózgertiw ushın
|
bet | 2/9 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 249,48 Kb. | | #244606 |
Bog'liq 2k1.Bazarbaev.SharapatMısal ushın, SizeModeni ózgertiw ushın :
pictureBox.SizeMode = PictureBoxSizeMode.StretchImage;
Size: Bul PictureBox ólshemin belgilew ushın isletiledi. Mısalı :
pictureBox.Size = new Size(200, 200);
Location: Bul PictureBox jaylasıwın belgilew ushın isletiledi. Mısalı :
pictureBox.Location = new Point(50, 50);
PictureBox ilajlarına jazılıw bolıw :
PictureBox ilajları arqalı siz túrli ilajlarǵa jazılıwin'iz múmkin, mısalı, Click, MouseMove hám basqalar :
PictureBox. Click += new EventHandler (PictureBox_Click);
void PictureBox_Click (object sender, EventArgs e)
{
// Bul jerde PictureBox basılǵanda atqarılatuǵın kodtı jazıń
}
Sol tárzde, PictureBox haqqında tiykarǵı maǵlıwmatlardı úyrenip, onı Windows Forms programmasında isletiwińiz múmkin.
C# Windows Forms programmalastırıwında " PictureBox" hám " NotifyIcon" elementleri júdá paydalı bolǵan vizual komponentler esaplanadı.
" PictureBox" ayqınlar ushın maǵlıwmatlar kórsetiw processinde súwretti ańlatadı. Bul komponent arqalı siz óz Windows Forms qosımshangizning interfeysinde súwretlerdi joqarı dárejede kórsetiwińiz múmkin. Súwretlerdi " Image" ózgeshelikinen alınǵan súwret faylına oratıw arqalı " PictureBox" komponentine júklep alıwıńız múmkin.
" NotifyIcon" bolsa qosımshańızdı sistema trayida kórsetiw ushın isletiledi. Bul komponent sizge qosımshangizning házirshe qandayda bir bir aynada yamasa eshki jaǵdayında da paydalanıwshı onı ózlestiriw múmkinshiligin beredi. " NotifyIcon" ga qalelegen ikonani júklep alıp, kerekli kontekst menyularǵa ruxsat berip, paydalanıwshına eskertip, xabarlar kórsetiń hám basqa ámellerdi orınlawıńız múmkin.
Sonıń menen birge, " PictureBox" hám " NotifyIcon" dıń maslastırıw processleri hám basqa qásiyetleri ámeldegi bolǵan dokumentatsiyadan paydalanıwıńız múmkin. Bul komponentlerdi qosımsha qosıw arqalı bir qansha ámeller orınlawıńız, interfeys ústinde súwret hám ámelde barlıq qásiyetleri menen islewińiz hám paydalanıwshına joqarı dárejede qolaylıq jaratılıwmasıńız múmkin.
|
| |
Paydalanılǵan ádebiyatlar

|
Paydalanılǵan ádebiyatlar
|
bet | 9/9 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 249,48 Kb. | | #244606 |
Bog'liq 2k1.Bazarbaev.SharapatPaydalanılǵan ádebiyatlar:
https://metanit.com/sharp/tutorial/ — C# tili qollanba [Elektron resurs]
"C# Interfaces: Defining and Implementing Interfaces in C#" by Hans Bauer
Вагнер, Билл С# Эффективное программирование / Билл Вагнер. - М.: ЛОРИ, 2017. - 320 c.
"Introduction to Algorithms" by Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, and Clifford Stein , 1990г – 1312 c.
https://habr.com/ru/articles/445378/ — 2006 jıldan beri oqıwshılar tárepinen jaratılǵan ǵalaba xabar quralı, bilim bazası [Elektron resurs]
|
| |
IV. Аварияли вазиятлардаги хавфсизлик талаблари

|
IV. Аварияли вазиятлардаги хавфсизлик талаблари
|
bet | 4/18 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 1,51 Mb. | | #230713 |
Bog'liq 15-31 маш кран козловой IV. Аварияли вазиятлардаги хавфсизлик талаблари
|
50. Кранда ёнғин содир бўлганда кран машинисти дарҳол ёнғин қутқарув қисмига хабар бериши ва крандаги бирламчи ўт ўчириш воситаларидан фойдаланиб ёнғинни ўчиришга киришиши лозим. Электр кранида ёнғин содир бўлганида энг аввал кранни кучланиш билан таъминлаётган рубилникни узиш лозим.
|
51. Табиий офат (бўрон, зил-зила ва ҳоказо) содир бўлганда кран машинисти ишни тўхтатиши, юкни ерга тушириши, кабинани тарк этиши ва хавфсиз жойга кетиши лозим.
|
52. Кран билан ишлаганда авария ёки бахтсиз ҳодиса юз берганда кран машинисти кранлар билан ишларнинг хавфсиз бажарилишига масъул шахсга, шунингдек юк кўтариш машиналарини соз ҳолатда сақланишига масъул шахсга дарҳол хабар бериши лозим. Агар инсонларнинг ҳаётига ёки соғлигига хавф туғдирмаса ва авариянинг ривожланишига олиб келмаса, авария ёки бахтсиз ҳодиса юз берган жойдаги ҳолатнинг сақланилишини таъминлаши лозим.
|
53. Ишлаб чиқаришда бахтсиз ҳодиса оқибатида шикастланганлар (жароҳатлан-ганлар) бўлса, кран машинисти қуйидагиларга мажбур:
|
- организмни инсон соғлиги ёки ҳаётига хавф солувчи омиллар таъсиридан ҳалос этиш (электр токи таъсиридан ажратиш, ишчиларни эзиб қўйган, қисиб қўйган предметлардан қутқариш, ёнаётган кийимини ўчириш ва ҳоказо);
|
- жароҳатланганга тегишли биринчи (шифокор келгунча) тиббий ёрдам кўрсатиш (қон кетишини тўхтатиш, бинт билан боғлаб қўйиш, нафас йўлларининг ўтказувчанлигини тиклаш, сунъий нафас бериш, юракни ташқи массаж қилиш ва ҳоказо);
|
- тиббий ходимларни ҳодиса юз беган жойга чақириш ёки жароҳатланганни тиббиёт пунктига олиб бориш чораларини кўриш;
|
- бахтсиз ҳодиса ҳақида ишлар раҳбарига хабар бериш.
|
54. Агар бахтсиз ҳодиса ўзи билан содир бўлган бўлса, иложи борича тиббиёт пунктига бориши ёки атрофдагилардан олиб боришларини сўраши, ишлар раҳбарига хабар бериши лозим.
|
55. Кран машинисти ҳар қандай аварияли вазиятлар ҳақида вахта журналига қайд этиши ва юк кўтариш машиналарини соз ҳолатда сақланишига масъул шахсга хабар бериши лозим.
|
|
|
|
| |
Windows əməliyyat sistemlərinin üstün cəhətləri

|
Windows əməliyyat sistemlərinin üstün cəhətləri
|
bet | 29/54 | Sana | 04.12.2023 | Hajmi | 1,95 Mb. | | #110636 | Turi | Mühazirə |
Bog'liq Əməliyyat sistemləri muhazire konspekti (1)Windows əməliyyat sistemlərinin üstün cəhətləri:
- Yüksək etibarlılığı və asan idarə olunması.
- Aparat vasitələrinin yoxlanması.
- İnternetə böyük daxili inteqrasiya.
- İstifadənin yüngüllüyü və rahatlığı.
- Eyni zamanda bir-neçə proqramdan istifadə mümkünlüyü.
- Miqyaslaşdırılmış şriftlərin əldə edilməsi. Windows-da istənilən ölçülü şriftlərdən istifadə edilir. Bu problemin həllini True-Tupe şriftlər formatından istifadə etməklə
aradan qaldırılmışdır. Bu problem Windows 3.1 versiyasında olub. Hal-hazırda bir mətndə bir-neçə şrifdən istifadə etmək mümkündür və s.
- Multimediya prinsipini saxlaması. Windows vasitəsilə musiqi səsləndirmənin, videokameraya baxmanın, animasiyalara baxmanın mümkünlüyü.
- İstifadəçi interfeysinin yaradılması üçün lazım olan funksiyalar (pəncərələr, menyular, sorğular, siyahılar).
- Əməli yaddaşdan tam istifadənin mümkünlüyü. DOS-dan fərqli olaraq Windows-da kompüterin əməli yaddaşından tam istifadə edilir.
- Proqramlar kitabxanasının dinamik quruluşu. İstifadəçi ona lazım olan proqramı proqramlar kitabxanasının köməyilə istifadə edə bilər. İş prosesindən sonra istənilərsə kompüterin yaddaşından silinə bilər.
- Vahid istifadəçi interfeysi olması. Windows-da istifadəçi interfeysi daima təkmilləşir və istənilən proqramlar arasında əlaqə yaratmağa imkan verir.
- Çoxlu sayda məsələlərin eyni anda həllinin mümkünlüyü. Windows-da bir proqramın və ya məsələnin həllindən digərinə keçmək mümkündür. Həm də lazim olduqda onlar arasında məlumat mübadiləsi yaradılır.
- DOS əlavələri ilə uyğunluğu. Windows elə qurulmuşdur ki, onunla işləyərkən DOS proqramlarına müraciət etmək olur, nəticədə DOS-da olan proqram aşağı sürətlə işləyir.
- Əlavə qurğularla əlaqənin sadəliyi. MS-DOS-dan fərqli olaraq istənilən əlavə qurğunun onun drayverini kompüterə yazmaqla işi asanlaşdırmanın mümkünlüyü.
- Multimedia imkanlarının olması.
Windows Əməliyyat sisteminin çatışmayan cəhətləri:
- Müsbət cəhətləri əldə etmək üçün aparat təminatına düşən yükü çoxaltmaq lazımdır.
- DOS-a nisbətən istənilən məsələnin həllinə çox vaxt sərf edilir. DOS Windows-dan 1.5-2 dəfə cəld işləyir.
- İstənilən proqramın xarici qurğularla işləməsini birbaşa Windows həyata keçirir. Bəzi hallarda bu qəbul edilmir.
|
| |
V. Иш тугаганидан кейинги хавфсизлик талаблари

V. Иш тугаганидан кейинги хавфсизлик талаблари
|
56. Кран бир неча смена давомида ишласа, сменани топширувчи кран машинисти сменани қабул қилувчига кран ишидаги барча камчиликлар тўғрисида хабар бериб ва вахта журналига тегишли ёзувларни қайд этиб сменани топшириши лозим.
57. Иш тугаганидан кейин кран машинисти қуйидагиларга мажбур:
|
- кранни тўхташ учун мўлжалланган жойга қўйиш, уни тормозлаш ва кабинани қулфлаш;
|
- контроллёрларнинг ва командаконтроллёрларнинг барча штурваллари ва дасталари нол ёки "ўчирилган" ҳолатига ўтказиш ва кабинадаги рубилникни узиш;
|
- кабинадаги деразаларни ёпиш ва эшикни қулфлаш;
|
- краннинг рубилнигини узиш;
|
- кранни ҳаракатланишига қарши мосламаларни ўрнатиш;
|
- краннинг қисмлари ва элементларида аниқланган нуқсонлар ва носозликлар тўғрисида вахта журналига қайд этиш;
|
- юк кўтариш машиналарини соз ҳолатда сақланишига масъул шахсга имзо кўйган ҳолда калит-биркани топшириш;
- иш якуни тўғрисида ва смена давомида аниқланган барча носозликлар тўғрисида ишлар раҳбарига хабар бериш;
|
- махсус кийим, махсус оёқ кийимини махсус мўлжалланган жойга олиб қўйиш;
|
- илиқ сувда совун билан қўлни ва юзни ювиш ёки душ қабул қилиш.
|
M. U. Maxkamova Chirchiq davlat pedagogika instituti, Chirchiq, O‘zbekiston

M. U. Maxkamova Chirchiq davlat pedagogika instituti, Chirchiq, O‘zbekiston
Download
281,61 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/5
Sana
05.12.2023
Hajmi
281,61 Kb.
#111232
Download
281,61 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
M. U. Maxkamova Chirchiq davlat pedagogika instituti, Chirchiq, O‘zbekiston
Download
281,61 Kb.
Matnni ko'rish
СОГЛАСОВАНО
  
РАЗРАБОТАЛ

Операция
|
Расм
|
Сигнал
|
Поднять груз или грузозахватный орган
|
|
Прерывистое движение рукой вверх на уровне пояса, ладонь обращена вверх, рука согнута в локте
|
Опустить груз или грузозахватный орган
|
|
Прерывистое движение рукой вниз перед грудью, ладонь обращена вниз, рука согнута в локте
|
Передвинуть кран
|
|
Движение вытянутой рукой, ладонь обращена в сторону требуемого движения
|
Передвинуть грузовую тележку крана
|
|
Движение рукой, согнутой в локте, ладонь обращена в сторону требуемого движения тележки
|
Повернуть стрелу крана
|
|
Движение рукой, согнутой в локте, ладонь обращена в сторону требуемого движения стрелы
|
Поднять стрелу крана
|
|
Движение вверх вытянутой рукой, предварительно опущенной до вертикального положения, ладонь раскрыта
|
Опустить стрелу крана
|
|
Движение вниз вытянутой рукой, предварительно поднятой до вертикального положения, ладонь раскрыта
|
Стоп (прекратить подъём или передвижение)
|
|
Резкое движение рукой вправо и влево на уровне пояса, ладонь обращена вниз
|
Осторожно (применяется перед подачей какого-либо из перечисленных выше сигналов при необходимости незначительного перемещения)
|
|
Кисти рук обращены ладонями одна к другой на небольшом расстоянии, руки при этом подняты вверх
|
КЕЛИШИЛГАН
  
ИШЛАБ ЧИҚДИ

Операция
|
Расм
|
Сигнал
|
Юк ёки юк илиш органини кўтариш
|
|
Кафт тепага қаратилган, қўл бел қисмида, тирсакда букилган ҳолатида қўлнинг юқорига тўхтаб-тўхтаб ҳаракати
|
Юк ёки юк илиш органини тушириш
|
|
Кафт пастга қаратилган, қўл кўкрак қисмида, тирсакда букилган ҳолатида қўлнинг пастга тўхтаб-тўхтаб ҳаракати
|
Кранни (кўприкни) силжитиш
|
|
Кафт талаб этилаётган ҳаракат томонига қаратилган, қўлнинг чўзилган ҳолатида ҳаракати
|
Тележкани силжитиш
|
|
Кафт талаб этилаётган тележка ҳаракати томонига қаратилган, қўл тирсакда букилган ҳолатида қўлнинг ҳаракати
|
Қулочни буриш
|
|
Кафт талаб этилаётган қулоч ҳаракати томонига қаратилган, қўл тирсакда букилган ҳолатида қўлнинг ҳаракати
|
Қулочни кўтариш
|
|
Кафт очиқ ҳолатда, аввал вертикал ҳолатга туширилган қўлнинг чўзилган ҳолатида юқорига ҳаракати
|
Қулочни тушириш
|
|
Кафт очиқ ҳолатда, аввал вертикал ҳолатга кўтарилган қўлнинг чўзилган ҳолатида пастга ҳаракати
|
Тўхта (кўтаришни ёки силжитишни тўхтатиш)
|
|
Кафт пастга қаратилган, қўл бел қисмида, қўлнинг ўнгга ва чапга кескин ҳаракати
|
Эҳтиётлик билан (озгина силжитиш зарур бўлган ҳолатларда юқорида санаб ўтилган сигналлардан олдин берилади)
|
|
Қўл панжаларининг кафтлари қисқа масофада бир бирига қаратилган, қўллар тепага кўтарилган
|
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA

Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1547-1551
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1548 www.ares.uz
ahamiyat berishadi (A.A. Andreev, S. G. Grigoryev, V. V. Grinshkun, M. L.
Kondakova, E. S. Polat, V. I. Soldatkin, A. N. Tixonov, A. V. Xutorskoy va
boshqalar).
Zamonaviy kompyuter tarmoqlari (umumiy holda,
telekommunikatsiya
texnologiyalari vositalari) masofaviy ta'limning texnik asosi bo'lib, masofaviy
ta'limni tizim sifatida ko'rib chiqishda, u ikkita quyi tizimdan iborat ekanligini
ta'kidlash kerak: loyihalash tizimi (nazariy model) va ta'lim jarayoni (namunani
amalga oshirish)dir.
Xorijda masofaviy ta'limni shakllantirish va rivojlantirish muammolarini tahlil
qilish shuni ko'rsatadiki, hozirgi vaqtda dunyoda masofaviy ta'limni
amalga
oshirishda ma'lum ijobiy tajriba to'plangan.
Bugungi kunda masofaviy ta’lim texnologiyalari talabalarning maxsus
kontingentlari (nogiron bolalar, chekka hududlarda yashovchi bolalar, yuqori
darajadagi
iqtidorli bolalar, xorijdagi vatandoshlar farzandlari) uchun zarurligi
barchaga ayon. Ommaviy maktab uchun masofaviy texnologiyalar kelgusi yillarda
ixtisoslashtirilgan ta'limni amalga oshirishda, o'quvchilarga ta'lim
mazmunini
individual ravishda rivojlantirish va ayrim fanlarni chuqur o'rganish imkoniyatini
ta'minlashning turli shakllarida eng muhim hisoblanadi.
Masofaviy ta'lim (yoki tashqi ta'lim) va masofaviy ta'lim uchun umumiy
bo'lgan narsa va asosiy farq nima ekanligini ta'kidlash kerak. Faqat bitta umumiy
narsa bor - o'qituvchilar va o'quvchilar bir-biridan uzoqda.
Va farq shundaki,
masofaviy ta'lim (yoki tashqi ta'lim) deyarli butunlay talabalarning mustaqil
faoliyatiga asoslanadi, kamdan-kam (epizodik) maslahatlar va nazorat tadbirlari
bundan
mustasno, stajyor tomonidan uzatilgan (yuborilgan) o'quv qo'llanmalaridan
mustaqil foydalanishga yo'naltirilgan.
Masofaviy ta'limda o'qituvchi va talabaning, shuningdek, o'quvchilarning bir-
biri bilan tizimli o'zaro ta'siri nazarda tutiladi, bunda asosiy e'tibor
talabalarning
mustaqil faoliyati turlariga qaratiladi, lekin o'quv jarayoni doirasida tashkil etilgan.
U o'qitishning an'anaviy va yangi shakllari va usullaridan (ma'ruzalar,
seminarlar, hamkorlikning kichik guruhlarida treninglar, loyiha usuli,
rol va
ishbilarmonlik o'yinlari, vaziyatni tahlil qilish usuli, laboratoriya va amaliy ishlar,
talabalar portfeli va boshqalar) foydalanadi. o'quv-uslubiy qo'llanmalar (ham bosma,
ham elektron shaklda) masofaviy ta'lim uchun mo'ljallanganlardan tubdan farq qiladi.
Masofaviy ta'limning asosiy xususiyati interaktivlik bo'lib, u uch darajada
amalga oshiriladi: o'qituvchi
va talabalarning, talabalarning bir-biri bilan o'zaro
Preliminary evaluation report

|
Preliminary evaluation report
|
bet | 1/4 | Sana | 21.02.2024 | Hajmi | 0,91 Mb. | | #160417 | Turi | Report |
Bog'liq Tarım Teknolojileri YARIŞMASI ÖDR ŞABLONU EN vqvPF 5jOJP (1)
AGRİCULTURAL TECHNOLOGİES COMPETİTİON
PRELIMINARY EVALUATION REPORT
Project Name:
Team Level: (High School / University and Above Level)
Team Name:
Team ID:
Application ID:
MUNDARIJA
1.LOYIHA XULOSASI (14 BAL): 3
2.MUAMMO / YECHISHGA EHTORAT (16 BAL): 3
3.MEHMONLIK VA ASLILIK TARAFI (8 BAL): 3
4.USUL VA MAQSAD GURUH (24 BAL): 3
5.INNOVATSIYA VA TIJORLASH POTENTSIALI (14 BAL): 4
6.LOYIHA JADVALI (6 BAL): 4
7.JAMOA TUZILISHI (6 ball): 4
8.LOYIHA HISOBOT TARTIBI (12 BAL): 4
LOYIHA XULOSASI (14 BAL):
Loyiha mavzusi va maqsad : The Mavzu va maqsadi _ _ loyiha aniq ifodalanishi kerak _ _ til . (6 ball )
Loyiha doirasi va usul : The loyiha usuli va loyiha qamrovi aniq ifodalanishi kerak _ _ til , bog‘langan bilan the musobaqa toifasi va _ the loyihaga ega _ yaratish imkoniyati _ boshqa loyihalar / tadqiqotlar . (8 ball )
MUAMMO / YECHISHGA EHTORAT (16 BAL):
Muammo tavsifi va mavjud Yechimlar : yetarli ma `lumot berilishi kerak _ haqida muammoli vaziyat _ va mavjud yechimlar va rasmiy manbalar keltirilishi kerak . _ (8 ball )
Yechim g'oyasi: Yechim g'oyasi mos keladi uchun the maqsad ishlab chiqilishi kerak , uning kuchli tomonlari va boshqacha jihatlari dan mavjud yechimlar ifodalanishi kerak . _ (8 ball )
MEHMONLIK VA ASLILIK TARAFI (8 BAL):
Originallik va Yashash joyi : The yechim g'oyasi yoki usuli boshqacha bo'lishi kerak dan the mavjud yechimlar , mos keladi uchun muammoli vaziyat _ va bozorda amal qiladi . Bu muhim _ uchun o'z ichiga oladi maishiy dagi mahsulotlar _ loyiha . (8 ball )
|
| |
So‘nuvchi elektromagnit tebranishlarini kuzatish (XI sinf)

So‘nuvchi elektromagnit tebranishlarini kuzatish
(XI sinf)
Fizika fani eksperimental fan bo‘lganligi sababli, o‘qitishda ko‘rgazmalilikning ahamiyati naqadar kattadir. “O‘n marta eshitgandan bir marta ko‘rgan afzaldir”-deydi xalqimiz.
Shunday ekan o‘quvchi ko‘z o‘ngida o‘rganilayotgan mavzuning tub mohiyatini biz o‘qituvchilar namoyon qila olishimiz lozim bo‘ladi.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining XI sinf fizika darsligining III bobida “Elektromagnit tebranishlar” to‘g‘risida batafsil tushuntirilgan.
|
3.6-rasm
|
|
Academic Research in Educational Sciences

|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq masofaviy-ta-lim-texnologiyalari-asosida-informatika-o-qitishning-xususiyatlari (2)Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1547-1551
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1549 www.ares.uz
ta'siri, o'quvchilarning o'zlari foydalanadigan o'quv qurollari (asosan elektron
vositalar) bilan ishlashi. Shu bilan birga, “talaba – o‘qituvchi”, “talaba – talaba (yoki
talabalar)” va “talaba – o‘quv quroli” masofaviy o‘zaro aloqalari menejer, kurs
tashkilotchisi, o‘qituvchi-koordinator, kurator, o‘qituvchi, metodist, texnik
mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi.
To'plangan tajriba shuni ko'rsatadiki, mavjud amaliyotda masofaviy ta'limni
tashkil etishning nafaqat afzalliklari, balki bir qator kamchiliklar ham mavjud bo'lib,
ular quyidagilarda namoyon bo'ladi:
o'qituvchi va tinglovchilar o'rtasida yuzma-yuz muloqotning yo'qligi va
shuning uchun tarbiyaviy ta'sir;
masofaviy ta'lim uchun zarur bo'lgan talabalar o'rtasida motivatsiya va
o'z-o'zini intizomni rivojlantirish uchun o'qituvchi tomonidan boshqaruvning
etishmasligi;
tinglovchilarning masofaviy ta'lim texnologiyalari bilan ishlash bo'yicha
dastlabki ko'nikmalari (ko'pincha) shakllanmagan;
hamma fanlarda ham tinglovchilarni masofaviy kurslarda samarali
tayyorlash mumkin emas.
Masofadan o`qitish tizimlari
Bugungi kunda taraqqiyot juda tеz rivojlanmoqda va juda tеz o`zgarmoqda.
Dеyarli har daqiqada sayyoramizning turli burchaklarida o`zgarishlar, yangilanishlar
va kutilmagan voqеa hodisalar sodir bo`moqda. Har bir kunimiz kuchli informatsiya
oqimi ostida kеchmoqda. Informatsiya oqimi bizni uyda, ishxona va ta'tilda ta'qib
etadi. Inson informatsiya ta'siridan xoli normal faoliyat yurita olmaydi. Hayotni
anglash, uni o`rganish informatsiyalarni yig`ish va o`zlashtirish orqali kеchadi.
Insonning bilimlilik darajasi ham ma'lum davr ichida shaxs tomonidan o`zlashtirilgan
informatsiyalarning ko`p yoki ozligi bilan bеlgilanadi.
|
| |
MUHOKAMA VA NATIJALAR - M. U. Maxkamova Chirchiq davlat pedagogika instituti, Chirchiq, O‘zbekiston

Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1547-1551
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1550 www.ares.uz
sirtqi o`qishning yangi shaklidir. Masofadan o`qitish bu mustaqil o`qishdir. Mustaqil
o`qish
insonning mustaqil fikrlash, holatni baholash, xulosa va bashorat qilish
qobiliyatlarini rivojlantiradi.
Masofadan o`qitishning yana bir afzalligi shundaki, unda o`quvchi o`ziga qulay
vaqtda va hattoki ishdan ajralmagan holda o`qishi mumkin. Aynan shu afzalliklari
tufayli bu uslub dunyoda hozirgi kunda kеng tarqalgan. Kўpgina
yirik korxonalar
mutaxassislari malakasini oshirish yoki o`zgartirish uchun shu uslubdan foydalanib,
yiliga millionlab dollarlarni tеjamoqdalar.
Masofadan o`qitishning yana bir afzallik tomoni unda o`qish muddatini
o`quvchi o`zi bеlgilaydi, ya'ni talaba ixtiyoriy paytda o`qishni
boshlaydi,
matеriallarni o`qituvchi nazoratida o`zlashtiradi. O`zlashtirish topshiriqlarni, tеstlarni
bajarishiga qarab aniqlanadi. O`quvchi bеrilgan programmani qanchalik tеz
o`zlashtirsa, shunchalik tеz o`qishni tugatadi va guvohnoma oladi. Programmani
o`zlashtira olmasa,
unga mustaqil ishlab, o`qishni davom ettirishga imkoniyat
bеriladi.
XULOSA
Ushbu uslubning ko‘plab afzallik tomonlari borligi ko‘pchilikka ayon. Barcha
oliy o‘quv yurtlarida masofadan o‘qitish texnika va texnologiyasini amalga oshirish
borasida qator ishlar olib borilmoqda. Axborot texnologiyalarni rivojlanishi
masofadan o‘qitishni tashkil etishga yangicha yondashuvni taqozo etadi. Masofadan
o‘qitishni tashkil etishni hozirgi zamon modellarining
asosida kommunikatsiya va
tarmoq texnologiyalari yotadi.
MO‘ asosida ta'lim berish uchun o‘qish istagida bo‘lgan aholining muayyan
qismini ta'lim muassasasi joylashgan yerga yig‘ish shart emas. Ikkinchidan,
tinglovchi yoki o‘quvchi tomonidan ortiqcha sarf - xarajat qilish zarurati bo‘lmaydi.
Uchinchidan, bu ta'lim turiga jalb qilinuvchilarning yosh
cheklanishlarini istisno
qilish mumkin.
REFERENCES - M. U. Maxkamova Chirchiq davlat pedagogika instituti, Chirchiq, O‘zbekiston

Academic Research in Educational Sciences
VOLUME 2 | ISSUE 11 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-1547-1551
Google Scholar
Scientific Library of Uzbekistan
Academic Research, Uzbekistan 1551 www.ares.uz
3. Ахмеджонов Дилмурод Гуломович, Нодиржон Носиржонович.Гадаев (2020).
Разработка технологии экономии поливной воды с применением экрана из
интерполимерного комплекса. Наука и Мир, 6(82), 42-44.
4. Ахмеджонов Дилмурод Гуломович, Нодиржон Носиржонович.Гадаев (2020).
Пахта суғориш учун ППК фильтрацияга қарши экранлардан фойдаланган ҳолда
сувни тежаш технологилар. Агро процессинг, 3, 58 – 66.
5. Ахмеджонов Дилмурод Гуломович, Нодиржон Носиржонович.Гадаев (2020).
IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 1425.
6. Мухамедов, Г. И., Ахмеджонов, Д. Г., Гадаев, Н. Н. (2019). Оросительный
лоток из интерполимерных композиционных материалов. Водоочистка.
Водоподготовка. Водоснабжение. 5, 66-68.
7. Гулбоев, Н. А., Дуйсенов, Н. Э., Ахмедов, Б. А. (2020). Модели
систем
управления электрическими сетями. Молодой ученый, 22, 105-107.
8. Akhmedov, B. A., &
Khasanova, S. K. (2020). Public education system methods
of distance in education in development of employees.
Journal of Innovations in
Engineering Research and Technology, 1(1), 252-256.
9. Ахмедов, Б.А., Якубов, М. С., Карпова, О. В., Рахмонова, Г.С., & Хасанова,
С. Х. (2020). Геймификация образовательного процесса кластерный подход.
INTERCONF, 2 (38), 371-378.
10. Yusupov, M., Khasanova, S. H. (2020). Численные решения нелинейных
интегродифференциальных
уравнений.
Таълимда
замонавий
ахборот
технологиялари, 2(2), 174-176.
11. Yusupov, M., Tazhibayeva, R., Ziyaeva, S., Kubyashev K. (2021).
Numerical
modeling of the salt-transfer problem in soils. E3S Web of Conferences, 264, 01005.
12. Рахманкулова, Б. О., Юсупов, М., Мирзаев, С. С. (2021). Numerical
simulation of vehicle dynamics problems. Международный
научный журнал
«Научные горизонты», 2(42), 111-120.
13. Юсупов, М., Мирзаев, С., Рахманкулова, Б. Международный научный
журнал «Научные горизонты», 2(42), 75-81.
14. Mirzaev S.S., Kholmatova I., Shadmanova G., Yusupov M. and Kubyashev K.
Numerical modeling of two-dimensional two-phase filtration under frontal drive.
Construction
Mechanics,
Hydraulics
and
Water
Resources
Engineering
(CONMECHYDRO - 2020). Tashkent Institute of
Irrigation and Agricultural
Mechanization Engineers. 23-25 April, (2020).
15. Yusupov, M., Akhmedov, B. A., & Karpova, O. V. (2020). Numerical simulation
of nonlinear vibrations of discrete mass with harmonic force perturbation. Acta of
Turin Polytechnic University in Tashkent, 10 (4), 71-75.
Programmalıq támiynattı basqarıw standartları

|
Programmalıq támiynattı basqarıw standartları
|
bet | 4/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 25,25 Kb. | | #262241 |
Bog'liq sapa39. Programmalıq támiynattı basqarıw standartları.
40. Standartlastırıw principlerı.
41. Informaciya sistemaların islep shıǵıw standartları.
42. Programmalıq támiynatlardı sertifikatlastırıw.
43. Sertifikatlastırıwdıń maqseti hám wazıypaları.
44. Programmalıq támiynat sapasına tásir etiwshi faktorlar
45. Programmalıq támiynatqa talaplardı islep shıǵıw
46. Programmalıq támiynat nátiyjeligin hám isenimliligin bahalaw
47. Sapa kórsetkishlerin ólshew hám bahalaw
48. Programmalıq támiynattı standartlaw
49. Sapatı támiyinlew standartları túrleri
50. Programmalıq támiynattı islep shıǵıw standartları
51. Programmalıq támiynat sapatın basqarıw kontseptsiyası
52. Programmalıq támiynat sapasın basqarıwdıń zamanagóy modeli.
53. Sapatı basqarıw modelleri
54. Sapa basqarıwdıń shólkemlestirilgen-texnologiyalıq tárepleri
55. Programmalıq támiynattı islep shıǵarıw processinde sapatı basqarıw
56. Testti joybarlaw.
57. Programmalıq támiynat talapların testlew.
58. Testlerdi islep shıǵıw
59. Programmalıq támiynat sapasın támiyinlew usılları
60. Ónim hám process sapaı
61. Programmalıq támiynattı sapasın baqlaw basqıshı
62. Programmalıq támiynat nátiyjeligi hám isenimliligi
63. Programmalıq támiynat sapasına tásir etiwshi faktorlar
64. Sapa kursatgichlari hám bahaları
|
| |
Programmalıq támiynat sapasın muǵdarlıq bahalaw

|
Programmalıq támiynat sapasın muǵdarlıq bahalaw
|
bet | 5/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 25,25 Kb. | | #262241 |
Bog'liq sapa65. Programmalıq támiynat sapasın muǵdarlıq bahalaw
66. Programmalıq támiynat ushın sapa kriteryaları
67. Programmalıq támiynattı islep shıǵıw standartları
68. Sapatı támiyinlew standartları túrleri
69. Programmalıq támiynattı sertifikatlaw
70. Programmalıq támiynat sapatı basqarıw kontseptsiyası
71. Ulıwma sapa basqarıwı
72. Islep shıǵarıw procesiniń sapasın basqarıw
73. Programmalıq támiynat sapasın tastıyıqlaw
74. Programmalıq támiynattı texnikalıq sapa basqarıwı
75. Ámelge asırıw procesiniń basqarıw qásiyetleri
76. Informaciya texnologiyalarınan paydalanıw
77. Programmalıq támiynattı islep shıǵıw procesin basqarıw
78. Programmalıq támiyinoni testlew túrleri
79. Sertifikatlastırıwdıń huqıqıy hám rejiminiń mazmunı
80. Sapatı basqarıw kontseptsiyası
81. Sapatı basqarıw modeli.
82. Sapatı basqarıwdıń shólkemlestirilgen- texnologiyalıq tárepleri.
83. Sapatı támiyinlew boyınsha sapa qadaǵalawları.
84. Programmalıq támiynat sapasın kepillik beriwdi joybarlaw.
85. Programmalıq támiynat konfiguratsiyasın basqarıw.
86. Programmalıq támiynat sapasın támiyinlewdiń tiykarǵı principlerı qanday?
87. Programmalıq támiynattı tekseriwdiń qanday metodologiyaların bilesiz?
88. Programmalıq támiynattı islep shıǵıw turmıslıq sikliniń onıń sapasın támiyinlew boyınsha qanday tiykarǵı basqıshları bar?
89. Programmalıq támiynat sapasın qanday bahalaw múmkin?
|
| |
Programmalardıń leksik analizine tiykarlanǵan kórsetkishler. Xolster kórsetkishleri

|
Programmalardıń leksik analizine tiykarlanǵan kórsetkishler. Xolster kórsetkishleri
|
bet | 3/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 25,25 Kb. | | #262241 |
Bog'liq sapa14. Programmalardıń leksik analizine tiykarlanǵan kórsetkishler. Xolster kórsetkishleri.
15. Programma tekstiniń itimallıq modeli.
16. Programmalardıń ólshenerlik qásiyetleri.
17. Programmalıq támiynat modulların optimallastırıw.
18. Programmadaǵı modullar sanın hám uzınlıǵın optimallastırıw.
19. Programmalastırıw jumıslarınıń muǵdarın bahalaw.
20.Programmalıq támiynatlardı islep shıǵıwdaǵı programmalastırıw texnologiyalarınıń analizi.
21. Programmadaǵı qáteler sanınıń metrikasi.
22. Programmalıq támiynattıń metrik qásiyetleri.
23. Programmalıq támiynattıń metrik qásiyetlerin esaplaw tártibi
24. Programmanıń strukturalıq quramalılıq kórsetkishleri.
25. Programmanıń strukturalıq quramalılıq dárejeleri hám olardıń quramalılıq kórsetkishleri.
26. Marshruttı tańlaw kriteryaları.
27. Programmalıq támiynatlardı islep shıǵıwdaǵı marshrutlardı tańlaw kriteryaları.
28. Makkeyb metrikasi.
29. Programmalıq támiynatlarnin islep shıǵıwdaǵı Makkeyb metrikasınıń ornı hám áhmiyeti
30. Proceduralıq -baǵıtlanǵan metrikalar.
31. Obektke jóneltirilgen metrikalar.
32. Obektke jóneltirilgen strukturalıq bólimlerdiń ulıwma qásiyetleri.
33. Programma isenimliligi modelleri.
34. Bahalaw modelleri.
35. Ólshew modelleri.
36. Potencial múmkinshiliklerdi jetilistiriw
37. Sapatı támiyinlew standartları.
38. Sapatı támiyinlew standartlarınıń túrleri.
|
| |
Minimum Configuration - Fnal apache Web Server Baseline

|
Fnal apache Web Server Baseline
|
bet | 2/5 | Sana | 17.12.2020 | Hajmi | 234 Kb. | | #58 |
The service must meet or exceed the minimum configuration settings.
Fermilab Web Server Settings
Requirements All Fermilab Apache web servers must comply with the minimum required settings in the baseline. Anything that does not meet the minimum requirements must receive an exemption from the security department.
Support Each Web service must provide the uptime for both server hardware and software that is needed for the given web content residing on that server. The system must have a documented backup procedure.
Apache Software Updates Apache managers will apply security updates within two weeks of their release unless CST determines they need to be applied.
Scheduled Scans All Fermilab Web servers should be security scanned at least twice a year. Scan results and configuration should be stored in the central FNAL repository.
Scanning Options Scans should be done for each web server virtual host and for the underlying operating system. The CGI script directory for the scan must be configured correctly for the scanner to find each active CGI directory on the Web server. If there is a directory for CGI scripts, then the scan should include checking for script/application exploits relevant to the given platform. If PHP is enabled, then the scan should include checking for PHP-related exploits, etc. It is strongly recommended that the administrator use Nesquik to run the appropriate scans.
Logging Information Central Unix Web servers keep logging data for 90 days and store all logs in a central place in AFS. Other Web servers should keep at least 30 days of logging data. Web services must participate in the central logging, notification and alerting systems.
|
| |
Yadroviy 
 reaksiyalar - Yadro Reaksiyalari

|
Yadro Reaksiyalari
|
bet | 2/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 0,72 Mb. | | #104645 |
Bog'liq YADRO REAKSIYALARI Yadroviy
reaksiyalar
Yadrodan ajralish (yemirilish, otilib chiqish, parchalanish, sochish,)
Yadroga birikish (qulash, bombardimon, nurlantirish, yog’dirish, ta’sir qilish, yutilish, qamrab olish)
Bunda birikkan zarrachaning massa va zaryadlari yadroning massa va zaryadlariga qo’shiladi:
e va β uchun teskari amal bajariladi ya’ni biriksa ayiriladi:
e va β uchun teskari amal bajariladi ya’ni ajralsa qo’shiladi:
Bunda ajrali chiqan zarrachaning massa va zaryadlari yadroning massa va zaryadlaridan ayiriladi:
1. Ushbu yadro reaksiyasidagi “x” va “y” koeffitsiyentlarni (berilgan tartibda) aniqlang. A) 2 va 2 В) 1 va 2 C) 2 va 1 D) 1 va 1 Yechish: 1) x va y larni va larga ko’paytirib chiqamiz. va 3) x va y koeffitsiyentlarini aniqlab olamiz 100+2x=102 260+4x=263+y 2x=102-100 260+4∙1=263+y 2x=2 264-263=y x=1 y=1 Javob:D Yadro reaksiyalariga doir masalalar 2. Ushbu yadroreaksiyasidagi “x” va “y” koeffitsiyentlarni aniqlang. A) 3 va 2 B) 4 va 3 C) 3 va 4 D) 2 va 3 Yechish: 1) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz. 2) tenglama tuzib olamiz 61+6=69-x va 149+12=158+y 3) x va y koeffitsiyentlarini aniqlab olamiz 61+6=69-x 149+12=158+y x-69=67 y+158=161 x=2 y=3 Javob:D Yadro reaksiyalariga doir masalalar 3. . Ushbu yadro reaksiyasida hosil bo'lgan noma’lum element va uning nisbiy atom massasini aniqlang. A) B) C) D)
|
| |
,9 mg Mendeleviy parchalanganda 1,806∙1020 ta proton hosil bo’lgan bo’lsa, reaksiya natijasida olingan Plutoniy izotopidagi neytronlar sonini aniqlang

|
,9 mg Mendeleviy parchalanganda 1,806∙1020 ta proton hosil bo’lgan bo’lsa, reaksiya natijasida olingan Plutoniy izotopidagi neytronlar sonini aniqlang
|
bet | 5/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 0,72 Mb. | | #104645 |
Bog'liq YADRO REAKSIYALARI10. 78,9 mg Mendeleviy parchalanganda 1,806∙1020 ta proton hosil bo’lgan bo’lsa, reaksiya natijasida olingan Plutoniy izotopidagi neytronlar sonini aniqlang. A) 156 B) 162 C) 158 D) 157 Yechish: 1) hosil bo’lgan protonlar sonini Avagadro doimiysiga bo’lamiz = 0.003 2) A Pu massasi 3) berilgan mgni grga aylantiramiz 78.9 mg=0.0789 gr 4) proportsiya orqali Np dan nechta proton ajralib chiqqanligini aniqlaymiz 0.0789 0.003 263 y=1 5) tenglama tuzib olamiz 263=A+4x+y 101=94+2x+y 263=A+4∙3+1 101=94+2x+1 A=250 x=3 6) plutoniyning neytronlar sonini aniqlash uchun massasidan tartib raqamini ayramiz 250-94=156 Javob:A
Yadro reaksiyalariga doir masalalar
Etiboringiz uchun raxmat!
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
,9 mg Mendeleviy parchalanganda 1,806∙1020 ta proton hosil bo’lgan bo’lsa, reaksiya natijasida olingan Plutoniy izotopidagi neytronlar sonini aniqlang
|
Programmalıq támiynat sapasın támiyinlew ushın qanday test túrleri qollanıladı?

|
Programmalıq támiynat sapasın támiyinlew ushın qanday test túrleri qollanıladı?
|
bet | 6/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 25,25 Kb. | | #262241 |
Bog'liq sapa90. Programmalıq támiynat sapasın támiyinlew ushın qanday test túrleri qollanıladı?
91. Birlik testi ne hám ne ushın programmalıq támiynat sapasın támiyinlew zárúrli?
92. Programmalıq támiynattı islep shıǵıwda qanday qátelerdi anıqlaw hám ońlaw usıllarınan paydalanasız?
93. Testlerdi avtomatlastırıw programmalıq támiynat sapasına qanday tásir etedi?
94. Programmalıq támiynattı sınaqtan ótkeriw hám sapanı támiyinlew ushın qanday qurallardan paydalanasız?
95. Programmalıq támiynattı tekseriwdiń túrli usıllarınıń abzallıqları hám kemshilikleri qanday?
96. Programmalıq támiynattıń islewi qanday olshenedi hám onıń ushın qanday kórsetkishler qollanıladı?
97. Programmalıq támiynat qawipsizligi ne jáne onı islep shıǵıw hám sınaqtan ótkeriwde qawipsizlikti támiyinlew ushın qanday usıllardan paydalanıladı?
98. Programmalıq támiynat qawipsizligi hálsizliklerin anıqlaw ushın qanday test usılları qollanıladı?
99. Programmalıq támiynattıń sáykesligi túrli operatsion sistemalar hám brauzerler menen qanday tekseriledi?
100. Programmalıq támiynattıń túrli qurılmalarda (mısalı, mobil qurılmalarda ) tuwrı islewin tekseriw ushın qanday test túrleri qollanıladı?
|
| |
11-sinf Nazorat ishi- 3

|
11-sinf Nazorat ishi- 3
|
Sana | 21.12.2023 | Hajmi | 28,5 Kb. | | #126360 |
Bog'liq nazorat ishi 11
11-sinf __________________________ _____________________________
Nazorat ishi- 3
1. Elektrolitik dissosilanish nazariyasini kim kashf etgan
A. Kablukov B. Arrenius S. Kolbe D. Vyoler
2.Kuchli elektrolitlar berilgan qatorni belgilang
A. Sulfat, nitrit, fosfat B. Bromid, nitrit, sianid S. Xlorid, ftorid, Perxlorat D. Nitrit, fosfat, karbonat
3.Dissosilanish darajasi 98 % ga teng bo’lgan elektrolitning 120 ta molekulasining nechtasi dissosilanishi mumkin. A. 114 B. 94 S. 104 D. 84
4. Qaysi tuzlar gidrolizga uchramaydi? 1) MgCl2; 2) NaNO3; 3) K2CO3; 4) ZnCl2; 5) NaCl; 6) KCN; 7) Al2(SO4)3; 8) Na2SO4.
A) 2, 5, 8 ; B) 1, 4, 7; C) 2, 6; D) 2, 3, 8.
5. Qaysi moddalar kuchsiz elektrolit hisoblanadi? 1) vodorod ftorid; 2) nitrit kislota; 3) kaliy karbonat; 4) natriy gidrokarbonat; 5) ammoniy gidrok sid; 6) ammoniy sulfat. A) 3, 4, 6 ; B) 2, 3; C) 1, 5 ; D) 1, 2, 5.
6. Ayuminiy sulfat molekulasidagi ionlar sonini toping A. 3 B 4 S. 5 D 6
7. Qaysi tuzlar faqat kation bo‘yicha gidrolizga uchraydi? 1) Na2CO3; 2) AlCl3; 3) CH3COONH4. 4) ZnCl2; 5) (NH4)2SO4; 6) CH3COOK; 7) Zn(NO3)2; 8) NaCN
A) 1, 6, 8; B) 2, 4, 5, 7; C) 3, 8 D) 2, 3, 4, 7.
8. Quyidagi birikmalardan ham kation, ham anion bo‘yicha gidrolizga uchraydiganlarini aniqlang. 1) natriy sulfat; 2) ammoniy atsetat; 3)litiy nitrat; 4) ammoniy karbonat; 5) kaliy xlorid. A) 4, 5; B) 1, 3, 5; C) 1, 2, 5; D) 2, 4.
9 . Qaysi tuzlar faqat anion bo‘yicha gidrolizga uchraydi? 1) ZnCl2; 2) (CH3COO)2 Ca; 3) (NH4)2SO4; 4) KCN; 5) K2SO3; 6) NH4Cl; 7) Zn(NO3)2
A) 2, 4, 5; B) 1, 3, 6, 7 ; C) 2, 4, 5, 6; D) 1, 3, 7.
10. Agar modda molekulalarining dissosianish darajasi 15 % ga teng bo’lsa, 120 ta molekuladan qanchasi dissosilangan bo’ladi. A.6 B. 14 S. 7 D. 12
11.Agar 96 ta molekuladan 6 tasi dissosilansa, , elektrolitning dissosilanish darajasi (%) qanchaga teng bo’ladi. A. 2,05 B. 3,10 S. 6,25 D.12,75
12.Yil davomida odam 7 lg osh tuzi iste’mol qilganda, har kuni qabul qiladigan xlorid ionlarining massasi qancha bo’ladi. A. 11,6 B. 12,1 S. 22,2 D. 10,7
13. Tuzlarning dissotsiatsiyalanishidan hosil bo‘lgan ionlarni suv bilan o‘zaro ta’sirlashuvidan kuchsiz elektrolitning hosil bo‘lishi nima deb ataladi
A. Elektroliz B. Gidroliz S. Gidrofil D. Elektrofil
14. Kaliy karbonat ( Potash ) gidrolizga uchratilganda eritma muhiti qanday bo’ladi.
A. Ishqoriy B. Kislotali S. Neytral D. To’g’ri javob yo’q
15. Qaysi tuz eriganda, muhit neytral bo’ladi
A. ammoniy sulfat B. natriy sulfit S. natriy karbonat D. natriy sulfat
16.Dissosilanish darajasi qaysi belgi bilan ifodalanadi____________________
17. Gidroliz so’zining ma’nsi _________________________________________
18. Gidrolizga uchramaydigan tuzlarga misollar keltiring ________________
__________________________________________________________________
19. Kuchsiz kislota bilan kuchsiz asosdan hosil bo’lgan tuz gidrolizga uchratilganda, gidrolizga qanday ionlar qatnashadi va muhit qanday bolishi mumkin___________________________________________________________
20. Temir (III) sulfat qanday muhitga ega _____________________________
|
| |
Test savollari - 1-mavzu: 1-ma’ruza: "Algoritm" atamasi: kelib chiqishi va rivojlanishi. Algoritm haqida umumiy...

|
1-mavzu: 1-ma’ruza: "Algoritm" atamasi: kelib chiqishi va rivojlanishi. Algoritm haqida umumiy intuitiv ta’rif ma’nosidagi tushuncha. Algoritmning kibernetik ta’rifi
|
bet | 3/3 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 20,52 Kb. | | #262426 |
Bog'liq 1-laboratoriya Sharh ta\'rifi men algoritm va uning xususiyatlar-www.hozir.orgTest savollari
1. Algoritm deb nimaga aytiladi??
A) Amallarning bajarilishi
*B) Algoritm deb biror masalani echishga qaratilgan buyruqlar ketma – ketligi
C) Algoritm deb biror masalani echishga qaratilgan faqat belgilardan iborat ifodalar ketma – ketligi
D) Algoritm deb biror masalani echishga qaratilgan shartlar ketma – ketligi
2. Algoritmning xossalari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
A) Uzluksizlik, aniqlik, natijaviylik, ommaviylik
B) Uzluklilik, aniqlik, tushunarlilik, ommaviylik
C) Uzluklilik, tushunarlilik, natijaviylik, ommaviylik
D) *Uzluklilik, aniqlik, tushunarlilik, natijaviylik, ommaviylik
http://hozir.org
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1-mavzu: 1-ma’ruza: "Algoritm" atamasi: kelib chiqishi va rivojlanishi. Algoritm haqida umumiy intuitiv ta’rif ma’nosidagi tushuncha. Algoritmning kibernetik ta’rifi
|
) reaksiya tuzib olamiz 258 1

|
) reaksiya tuzib olamiz 258 1
|
bet | 4/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 0,72 Mb. | | #104645 |
Bog'liq YADRO REAKSIYALARI 258 1 Fm p + X 100 1 3) x atomining massasi va tartib raqamini aniqlaymiz 258-1=257 100-1=99 Javob:D 7. . Ushbu yadro reaksiyasi natijasida 75 mg plutoniy izotopi hosil bo'lsa', qancha elektron ajralib chiqqan? A) 4,816∙1020 B) 1,204∙1020 C) 2,408∙1020 D) 3,612∙1020 Yechish: 1) koeffitsyenti bor elementlarni massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz 3) x va y noma’lum hadlarni aniqlaymiz 266=250+4x 100=94+2x-y 266-250=4x 100=94+2∙4-y 4x=16 y=2 X=4 75 mg=0.075 gr 5) plutoniyning izotopini aniqlash uchun uning massasini 2∙6.02∙1023 tenglab proportsiya tuzamiz 250 2∙6.02∙1023 0.075 x=3,612∙1020 Javob:D Yadro reaksiyalariga doir masalalar
8. Quyidagi o'zgarishda qanday radioaktiv yemirilish sodir bo'lishini aniqlang.
A) n В) p C) β D) β
Yechish: 1) avvalanbor barcha radio aktiv zarrachalarimizni eslab olamiz. Bular va
2) massalar va tartib raqamlarni bir biridan ayramiz
57-56=1
26-26=0
3) massasi 1 va tartib raqami 0 bu neytronga to’g’ri keladi
Javob: A
9. Quyidagi yadro reaksiyasida 51 mg eynshteyniy reaksiyaga qatnashib 24,08∙1019 ta proton ajralib chiqsa, hosil bo`lgan izotopni ko’rsating. A) Dubniy-269 B) Rezerfordiy-269 C) Rezerfordiy-268 D) Dubniy-268 Yechish: 1) 51 mgni grga aylantiramiz 51 mg=0.051 gr )2 pajralib chiqgan protonlar sonini avagadro soniga bo’lamiz = 0.0004 3) proportsiya usulidan foydalanib x yani izotopdan ajralgan protonning sonini aniqlaymiz 0.051 0.0004 255 x=2 4) A modda massasi B modda zaryadi deb belgilab olamiz 5) reaksiya tenglamsini tuzamiz 255+15=A+2 99+7=B+2 A=268 B=104 Javob:C
Yadro reaksiyalariga doir masalalar
|
| |
Yechish: 1) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz

|
Yechish: 1) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz
|
bet | 3/5 | Sana | 24.11.2023 | Hajmi | 0,72 Mb. | | #104645 |
Bog'liq YADRO REAKSIYALARI Yechish: 1) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz. 2)noma’lum elementning massasini A, tartib raqamini B deb belgilab olamiz. 3)tenglama tuzib olamiz 247+2∙4=A+3∙1 va 96+2∙2=B+3 247+2∙4=A+3∙1 96+2∙2=B+3 255=A+3 100=B+3 A=252 B=97 Javob:B 4. . Ushbu yadro reaksiyasida hosil bo‘lgan noma’lum element tarkibida nechta neytron borligini aniqlang. A) 136 B) 140 C) 138 D) 142 Yechish: 1) Neytron bu moddaning massasidan protonlar sonini ayirmasi. B X modda zaryadi 3) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz. 4) tenglama tuzamiz 225+4∙1=A+4+2∙1 va 87=B+2+2∙1 5) A va B ni aniqlaymiz 225+4∙1=A+4+2∙1 87=B+2+2∙1 229=A+6 87-4=B A=223 B=83 6) neytronni aniqlaymiz : 223-83=140 Javob:B Yadro reaksiyalariga doir masalalar 5. Molibden atomining izotopi o'zidan bir dona alfa zarracha ajratib parchalanganda hosil bo'luvchi atomni aniqlang. A)B) C) D) Yechish: 1) Alfa zarracha bu - 2) reaksiya tuzib olamiz 98 4 Mo a + X 42 2 98-4=94 42-2=40 Javob:C Yadro reaksiyalariga doir masalalar 6. Fermiy atomining izotopi o'zidan bir dona proton ajratib parchalanganda hosil bo'luvchi atomni aniqlang. A) B) C) D)
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Yechish: 1) yadro reaksiyasida berilgan har bir koeffitsiyentlarni moddalar massasi va tartib raqamiga ko’paytirib chiqamiz
|
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent Axborot Texnalogiyalar

Muhammad al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent Axborot Texnalogiyalar
Unversiteti Farg’ona filiali
Telekkomunikatsiya texnologiyalari
yoʻnalishi
3-bosqich 732-21 guruh
talabasi Muhammadjonov Islomjonning
Kompyuterni tashkil etilishi
fanidan tayyorlagan
Mustaqil ish
Farg’ona 2023-y
Assembler dasturlash tili asoslari
ASSEMBLER DASTURLASH TILI ASOSLARI
Reja:
1.
Asssembler tili tushunchasi
2.
Assembler kompilyatorlari
3.
TASMda assemblash bosqichlari
4.
Assembler tilining dastur tarkibi
Assembler tili.
Assembler so'zi ingliz tilidan olingan bo'lib, yig'uvchi, jamlovchi ma'nolarini
anglatadi. Assemblerda yoziladigan dasturlar hamma dasturlash tlllarida bo'lgani kabi, oddly
matn sifatida matn muharirlari orqall yoziladi. Assembler berilgan matndagi assembler
buyruqlarini mashina buyruqlariga o'giradi. Bu til quyi darajali til deb atalishining sababi
shundaki, assembler tili mashina tiliga juda yaqin ko'rinishga ega. Undagi har bir vazifa,
topshlriq, amal yoki buyruq aniq bir mashina darajasidagi buyruqqa to'g'ri keladi, ya'ni
assemblerdagi har bir buyruq mos ravishda o'z yagona mashina kodiga ega.
Assemblerda tuziladigan dasturlar mikroprotsessor imkoniyati va resurslarini to‘liq hisobga
olgan holda amalga oshiriladi, masalan, 16-bit, 32-bit va hk. Dasturlarni assemblerlash va
bog‘lanish muharrirlari yordamida exe-faylga yig‘ish uchun turli kompilyatorlar ishlab
chiqilgan. Masalan:
MASM
(Macro Assembler) - Microsoft firmasining paketi. DOS bilan bir vaqtda Windows
9x/NT uchun assembler dasturlarini kompilyatsilashda ishlatiladi. Yangi versiyasi paketi
MASM32 deb nomlanadi;
TASM
(Turbo Assembler) - Borland firmasining mahsuloti. DOS dasturlarini kompilyatsiya
qilishda qo‘llaniladi. Yangi versiyasi TASM5 yoki TASM5+ (TASM5Plus) deb ataladi;
WASM
(Watcom Assembler) - Watcom firmasi tomonidan ishlab chiqilgan. DOS va Windows
uchun tuzilgan dasturlarni kompilyatsiyalashda juda sodda interfeysga ega;
|