nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
G c = s , bu erda - Iqtisodiy o’sish modellar mundarija kirish 1-bob. Iqtisodiy o'sish: mohiyat va omillar

|
Iqtisodiy o’sish modellar mundarija kirish 1-bob. Iqtisodiy o'sish: mohiyat va omillar
|
bet | 6/13 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 52,75 Kb. | | #99354 |
Bog'liq IQTISODIY O’SISH MODELLAR1G c = s , bu erda
G - YAIMning xakikiy ko`shimcha o`sish sur`ati; Δ Y/ Y;
c- ishlab chikarishning kapital talabchanligi koeffitsenti, I / Δ Y ;
s– Milliy daromaddagi jamgarish xajmi yoki jamgarishga o`rtacha moyillik, S / Y;
Tadbirkorlar dinamik muvozanat ta`minlangan o`sish sur`ati bo`lgan kafolatlangan (prognoz kilingan) o`sish sur`atiga asoslanib o`z investitsiya rejalarini tuzadilar. Kafolatlangan o`sish sur`ati jamgarishga o`rtacha moyillik darajasini akseleratorga nisbati sifatida aniklanadi:
Gw = s / cr , bu erda:
Gw – kafolatlangan o`sish sur`ati
cr – talab etiladigan kapitaltalabchanlik koeffitsenti ( ktgan yillardagi shakllangan darajasi);
Bu ko`rsatkichlar doimiy bo`lganligi sababli kafolatlangan o`sish sur`atlari xam doimiy bo`ladi.
Agar xakikiy o`sish sur`ati kafolatlangan o`sish sur`atiga mos kelsa iktisodiyotda barkaror uzluksiz o`sish ta`minlanadi. Amaliyotda bunga doimo erishib bo`lmasligi tufayli kiska muddatli davriy tebranishlar ro`y beradi.
Xarrod modelida resurslardan to`lik foydalangan sharoitda ta`minlanishi mumkin bo`lgan maksimal o`sish sur`ati tabiiy o`sish sur`ati deb nomlandi.
Gn cr = yoki ≠ s
Iktisodiyotning barkaror dinamik muvozanati to`lik bandlilik sharoitida kafolatlangan va tabiiy o`sish sur`atlari o`zaro teng bo`lganda ta`minlanadi.Ammo bunday tenglikka davlatning faol aralashuvi orkaligina erishiladi.
Neoklassiklar keynschilardan farkli o`larok iktisodiy o`sish modellarini tuzishganda iktisodiy o`sish ishlab chikarishning barcha omillari, shu jumladan texnik tarakkiyot tomonidan ta`minlanadi, kapital va mexnat subsititutlar, ular bir-birini alishtirishi mumkin, bozor mexanizmi va barkaror pul tizimi muvozanatni avtomatik tiklashi mumkin degan nazariy asoslarga tayanadilar. Neoklassik modellar barcha iktisodiy jarayonlarning anik xolatini kamrash xususiyatiga egadir.
Birinchi neoklassik model R. Solou tomonidan 1956 yilda”Iktisodiy o`sish nazariyasiga xissa” asarida tasvirlab berildi va so`ngra 1957 yilda “Texnik tarakkiyot va agregativ ishlab chikarish funktsiyasi” nomli asarida rivojlantirildi.
R.Solou modeli mutanosib iktisodiy o`sishning zarur sharti yalpi talab va yalpi taklifning tengligi xisoblanadi. Modelda yalpi taklif Kobba-Duglasning ishlab chikarish funktsiya bilan ifodalangan, ya`ni
Y= f( L,K,N), modelda yukori texnik rivojlanish boskichida erning kichik axamiyatga egaligi tufayli ishlab chikarish fakat mexnat resurslari va kapitalga boglik deb olingan.
|
| |
Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti “konchilik ishi” kafedrasi

MUNDARIJA 2
1.KIRISH Konchilik mamlakat sanoatining yirik tarmoqlaridan bin bo‘lib, xalq xo‘jaligini rivojlantirish va samaiadorligining yuqori bo‘lishini ta’minlashda katta ahamiyatga ega. Chunki konchilik sanoati tarmoqlarida neft,
tabiiy gaz, ko‘mir, rangli metall, nometall qurilish materiallari kabi ko‘plab foydali qazilma konlarini qazib chiqaruvchi korxonalar faoliyat yuritadi. Konlami qazib olish ishlari masshtabining nihoyatda kengligi,
mehnat va kapitaltalabligi, shuningdek, kon qazish ishlarining tobora chuqurlashib borishi tufayli qazish ishlari sharoitlarining murakkablashishi nafaqat konchilik sanoati texnikiqtisodiy ko‘rsatkichlariga, balki butunlay xalq xo‘jaligining samaradorligiga ham salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Shu sababli konchilik ishlari samaradorligini oshirish mamlakat xalq xo‘jaligining muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. Konchilik sanoati texnik-iqtisodiy ko‘rsatkichlarini yaxshilashga, birinchi navbatda konlami progressiv ochiq usulda qazib olishni rivojlantirish orqali erishiladi. Chunki foydaU qazilma konlarini ochiq
usulda qazib olish texnikaviy, iqtisodiy va ijtimoiy jihatdan istiqbolli usul hisoblanadi. Ochiq usulda kon qazishning qudratli industrial bazasining mavjudligi va foydali qazilma zaxiralarining katta qismining yer yuziga yaqin joylashganligi tufayli hozirgi vaqtda mamlakatimizda qazib olinayotgan qattiq mineral xomashyoning katta qismi (80 - 85%) ana shu progressiv ochiq usulda qazib olinmoqda. Keyingi yillarda mamlakat karyerlarida ilmiy-texnika taraqqiyoti natijalari asosida takomillashgan texnika va innovatsion texnologiyalaming qo‘llanilishi orqali ochiq usulda kon qazish ishlari iqtisodiy ko‘rsatkichlarini yaxshilashga erishilmoqda. Bu esa, o‘z navbatida, konlami ochiq usulda qazib olish doirasini yanada kengaytirishga imkon yaratmoqda.2. Berilgan qiymatlar. 3
4. Karyer parametrlarini hisoblash. 6
Karyerning vertikal qirqimda (a) va planda (b) ko‘rinishi: 1 - karyerning oxirgi chegarasi; 2 - karyerning ishchi
bortining qiyalik tekisligi; 3 - qazish pog‘onasi; 4 - ishchi qoplama jins pog‘onalari; 5 - ishlamaydigan qoplama jins pog‘onalari; 6 – muhofaza bermalari; 7 - transport bermasi; 8
- ishchi maydoncha; 9 – karyer tubi; 10 - foydali qazilma; p.-karyer ishlamaydigan
bortining qiyalik burchagi; Po - karyer ishchi bortining qiyalik burchagi;
H —karyerning joriy chuqurligi;
Hmch - karyerning oxirgi chuqurligi. 8
5. Karyerning xizmat qilish muddati. 8
6. Asosiy ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishning qiyinchilik ko’rsatkichlarini aniqlash: 9
7. Tog’ jinsini qazib olishga tayyorlash: 11
9. Avtomobil transportining ish unumdorligini hisoblash 18
10. Qoplovchi tog’ jinslaridan ag’darma hosil qilish. 24
PptxGenjs presentation

|
PptxGenjs presentation
|
bet | 1/4 | Sana | 30.11.2023 | Hajmi | 2,41 Mb. | | #108611 |
Bog'liq Password-based-authentication-method
Parolga asoslangan autentifikatsiya usuli.
Parolga asoslangan autentifikatsiya olamiga xush kelibsiz. Ushbu taqdimotda biz ushbu keng tarqalgan usulning nozik tomonlarini, uning kuchli, zaif tomonlarin va uni qanday yaxshilashni ko’rib chiqamiz.
Prepared By Jaloliddin Babajanov
Reja:
- Autentifikatsiya va uning turlari.
- Parolga asoslangan autentifikatsiya qanday amalga oshiriladi.
- Parolga asoslangan autentifikatsiya afzalliklari va kamchiliklari.
Parol
Murakkab parol
Parolni boshqarish
Parollar samarali bo'lishi uchun oddiy iboralar, tug'ilgan sanalar va oson taxmin qilinadigan so'zlar kabi narsalardan qochish uchun asosiy murakkablik talablariga javob berishi kerak
Parolni samarali boshqarish siz foydalanadigan parollar turlari, ular qanchalik tez-tez o'zgarishi, saqlash va olish usullaridan xabardor bo'lishni anglatadi.
Yangi texnologiyalar
Biometrika, yuzni tanish va ikki faktorli autentifikatsiya kabi texnologiyalarning rivojlanishi bilan anʼanaviy parolga asoslangan autentifikatsiya asta-sekin yoʻqolib bormoqda.
Parol - bu autentifikatsiya jarayonida Foydalanuvchining shaxsini tekshirish uchun ishlatiladigan belgilar qatori. Ular faqat foydalanuvchiga ma'lum bo'lishi uchun mo'ljallangan va ushbu foydalanuvchiga qurilma, dastur yoki veb-saytga kirish huquqini beradi. Parollar uzunligi bo'yicha farq qilishi mumkin va harflar, raqamlar va maxsus belgilarni o'z ichiga olishi mumkin
Parolni buzish usullari
Dictionary Attack 📚
Brute Force Attack 🔨
Phishing 🎣
Parolni sinab ko'rish va taxmin qilish uchun oldindan belgilangan so'zlar va iboralar ro'yxatidan foydalaning.
To'g'ri parol topilgunga qadar har bir harf, raqam va belgilar kombinatsiyasi bo'ylab aylanadigan dasturiy usul.
Foydalanuvchilarni o'z login ma'lumotlarini taqdim etishda aldash uchun soxta elektron pochta yoki xabarlarni yuborish.
|
| |
Narxlar tizimi va sotish - " axborot texnologiyalari " kafedrasi

|
" axborot texnologiyalari " kafedrasi
|
bet | 3/7 | Sana | 26.01.2024 | Hajmi | 184 Kb. | | #146312 |
Narxlar tizimi va sotish
Eng yuqori toifadagi o'nlab tuxumlarning o'rtacha narxi 60-80 rubl.
Go'shtning o'rtacha narxi 1 kg uchun 150 rubldan. Agar siz tovuqlarni tirik vaznda ulgurji xaridorlarga sotsangiz, ularning narxi 1 kg uchun 100 rubldan iborat bo'ladi.
Granulyatsiyalangan qush tomchilarining o'rtacha narxi 1000 kg uchun 50-70 ming rublni tashkil qiladi.
5. Ishlab chiqarish rejasi
Tovuq podalari soni 1500-2000 gacha bo'lgan tovuq fermasi uchun biznes-reja loyihasini amalga oshirishning tashkiliy jadvalida korxonani ishga tushirish va ishlatish uchun quyidagi zarur choralar belgilangan.
Korxonani ro'yxatdan o'tkazish
Tovuq fermasi yiliga 6 foiz soliq stavkasi va soddalashtirilgan soliq va moliyaviy hisobot tizimiga ega bo'lgan yakka tartibdagi tadbirkor sifatida ro'yxatga olinishi mumkin. Ro'yxatdan o'tish muddati - ariza Federal soliq xizmati bo'limiga yuborilganidan keyin 3 ish kuni.
Yoki fermani ferma sifatida ro'yxatdan o'tkazing. Ushbu shakl 6 foiz stavka, soddalashtirilgan soliq tizimidan foydalanishni nazarda tutadi, ammo bir qator boshqa afzalliklarga ega: 300 ming rublgacha mintaqaviy qo'llab-quvvatlash dasturlari uchun grant olish imkoniyati; 1,5 million rubl miqdorida qishloq tadbirkorligini rivojlantirish federal dasturida qatnashish uchun murojaat qilganlar uchun bir martalik va bepul yordam; biznesni rivojlantirish uchun imtiyozli kredit stavkasi yiliga 12 foizdan oshmaydi.
OKVED 01.24 "Parrandalarni ko'paytirish."
Ro'yxatdan o'tishdan tashqari, ruxsatnomalar to'plami ham berilishi kerak:
tovuq fermasi qurilishi va ishlashiga ruxsat beruvchi mahalliy davlat boshqaruvi. Ushbu hujjat shahar, tuman yoki qishloq hokimiyati ma'muriyati rahbarining rasmiy blankida alohida buyurtma shaklida bo'ladi;
Sanitariya nazorati bo'linmalaridan parrandalar uchun bino va jihozlardan foydalanish uchun ruxsatnomalar;
chiqindilarni qayta ishlash va yo'q qilish bo'yicha shartnoma va sanitariya nazorati bo'linmasi tomonidan tasdiqlangan utilizatsiya uchun ruxsatnoma;
Fermer xo'jaligi joylashgan erdagi mehnat inspektsiyasida ish joylarining SanPiN talablariga muvofiqligi to'g'risida sertifikat beriladi.
qishloq xo'jaligi mahsulotlariga muvofiqlik sertifikati va ma'lum bir kompaniya uchun individual shtrix kodini olish. Hujjatlar Rospotrebnadzorning mintaqaviy bo'limlarida beriladi.
suv ta'minoti, kommunal xizmatlar va elektr energiyasini etkazib beruvchi kompaniyalar bilan shartnomalar tuzish.
Barcha xarajatlar uchun 50 000 rubl miqdorida mablag 'taqdim etiladi.
|
| |
C# tilida mobil ilova yaratish

|
C# tilida mobil ilova yaratish
|
bet | 1/3 | Sana | 13.02.2024 | Hajmi | 6,36 Mb. | | #155488 |
Bog'liq C# tilida mobil ilova C# tilida mobil ilova yaratish. - REJA
- 1. C# va boshqa dasturlash tillarida ishlash 2. C# kod yozish 3. C# O'zgaruvchilar
- C# - bu C ga o'xshash sintaksisga ega til va bu jihatdan C++ va Java-ga yaqin. Shuning uchun, agar siz ushbu tillardan birini yaxshi bilsangiz, C# ni o'rganish osonroq bo'ladi. C # ob'ektga yo'naltirilgan bo'lib, bu jihatdan Java va C ++ dan juda ko'p narsalarni oldi.
"Salom dunyo!" dastur ko'pincha biz yangi tilga sho'ng'ishda ko'radigan birinchi dasturdir. U shunchaki Hello World! chiqish ekranida. Ushbu dasturning maqsadi bizni dasturlash tilining asosiy sintaksisi va talablari bilan tanishtirishdir. Har bir C# dasturida sinf ta'rifi bo'lishi kerak. Dasturning bajarilishi usuldan boshlanadi Main(). Main()usul sinf ta'rifi ichida bo'lishi kerak. Bu yangi boshlanuvchilarga C# tilini tanishtirish uchun oddiy dastur. Agar siz ushbu maqoladagi ba'zi narsalarni tushunmagan bo'lsangiz, bu yaxshi (hatto men boshlaganimda ham tushunmadim). Ushbu darslik seriyasini davom ettirganimizda, hamma narsa mantiqiy bo'la boshlaydi. C# O'zgaruvchilar O‘zgaruvchi – dastur obyekti bo‘lib, xotiradagi bir nechta yacheykalarni egallaydi va berilganlarni saqlash uchun xizmat qiladi. O‘zgaruvchi nomga, o‘lchamga va boshqa atributlarga – ko‘rinish sohasi, amal qilish vaqti va boshqa xususiyatlarga ega bo‘ladi. O‘zgaruvchi e’loni uning turini aniqlovchi kalit so‘zi bilan boshlanadi va s=a;(const a) belgisi orqali boshlang‘ich qiymat beriladi (shart emas). O`zgaruvchilarga qiymat o`zlashtirish - Yangi o`garuvchi hosil qilish uchun avval uning tipini aniqash kerak yoki avvaldan mavjud tiplardan foydalanish kerak.
- Qiymat o`zlashtirish uchun “=” operatoridan foydalaniladi:
- Dastur ishining natijasi quyidagicha:
- e'lon qilish vaqtida qiymat o'zlashtirilgandan keyin: 10
- myInt ga qiymat o'zlashtirilgandan keyin: 5
- Har bir o`garuvchining qiymatini ishlatishdan oldin unga qiymat o`zlashtirish kerak.
- Bu vaqtda kompilyator xatolik haqida xabar beradi.
|
| |
Hamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi

|
Hamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi
|
bet | 27/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiHamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi. Yog`ochlarni o`yishda ish o`rnini tashkil etishning quyidagi qoidalari o`rganiladi.
a) “Mutaxassislar” tomonidan belgilangan o`quv topshiriqlarini sifatli bajarilishiga erishish.
Mazkur mavzu matni mantiqiy tugallangan fikrli quyidagi qismlarga ajratiladi:
1-guruh topshiriqlari
№
|
O`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan materiallar yuzasidan savollar
|
Topshiriqni bajarish yuzasidan ko`rsatmalar
|
1.
2.
3.
|
Yog`ochni o`yishda gavdaning holati qanday bo`lishi kerak ?
Yog`ochni o`yishda bosh va oyoqlar qanday holda tutish kerak ?
Tubi yopiq detallarni o`yishda detal necha tomondan rejalanadi ?
|
O`quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang, savol javobda faol ishtirok eting
|
2-guruh topshiriqlari
№
|
O`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan materiallar yuzasidan savollar
|
Topshiriqni bajarish yuzasidan ko`rsatmalar
|
7-SINF
Darsning tehnalo’gik haritasi. Mavzu.O’zbekcha ko’ylakni bichish..
Maqsad
Dar
|
Bajariladigan ish mazmuni.
|
Metod
|
Vaqti.
|
Tashkiliy qism.
|
Salomlashish, davomat aniqlash, ta’lim yangiliklari bilan tanishtirish.
|
|
|
|
| |
V. Davriy nashrlar, statistik to'plamlar va hisobotlar

|
V. Davriy nashrlar, statistik to'plamlar va hisobotlar
|
bet | 13/13 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 52,75 Kb. | | #99354 |
Bog'liq IQTISODIY O’SISH MODELLAR1V. Davriy nashrlar, statistik to'plamlar va hisobotlar:
O'zbekiston Respublikasining 2018 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishining asosiy ko'rsatkichlari.T.: 2019.
O'zbekiston Respublikasi Davlat Statistika Qo'mitasi O'zbekiston Respublikasining 2018 yil statistik axborotnomasi.T. 2019.
O'zbekiston Respublikasi Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi ma'lumotlari.
VI. Internet manbalari
www.gov.uz – O'zbekiston Respublikasi Hukumat portali;
www.lex.uz – O'zbekiston Respublikasi milliy qonunchilik bazasi;
www.mehnat.uz – O'zbekiston Respublikasi Mehnat vazirligining rasmiy web-sayti;
www.statistics.uz – O'zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo'mitasi rasmiy sayti.
ww.aim.uz
** Тарасевич Л.С., Гребников П.И., Лусский А.И. Макроэкономика: Учебник.- 5-е изд. , испр. и доп. –М.: Юрайт-Издат, 2004, 520.с.
** Макроэкономика. Теория и Российская практика/ Под редакцией
Грязновой А.Г. и Думной Н.Н. М., КНОРУС, 2005., 187-188 с.с.
http://fayllar.org
|
| |
DYs= DK α , DK investitsiyalar xisobiga ta`minlanganligi uchun tengikni: 
DYs= I α

|
DYs= DK α , DK investitsiyalar xisobiga ta`minlanganligi uchun tengikni:
DYs= I α
|
bet | 5/13 | Sana | 15.11.2023 | Hajmi | 52,75 Kb. | | #99354 |
Bog'liq IQTISODIY O’SISH MODELLAR1DYs= DK α , DK investitsiyalar xisobiga ta`minlanganligi uchun tengikni:
DYs= I α deb yozish mumkin. , bunda,α – kapital kuyilmalar( investitsiyalar)ning chegaraviy unumdorligi. Agar bir yilda yalpi ishlab chikarishni 1 mlrd. so`mga oshirish uchun 4 mlrd so`m investitsiya talab etilsa α =0,25 bo`ladi.
α=DYs / I bir so`mlik investitsiya xisobiga yaratilgan yangi maxsulot mikdorini ko`rsatadi.
2. Talab tenglamasi kuyidagi ko`rinishga ega
DYd= D I ( 1/ μ) , bu erda 1/ μ – xarajatlar mul’tiplikatori,
μ–jamgarishga chegaralangan moyillik.
Bu tenglama milliy daromad DYd, yoki yalpi talab ko`shimcha investitsiyalarning mul’tiplikativ ko`payishiga teng mikdorda o`sishini ko`rsatadi.
Ishlab chikarish to`plangan jami kapital bilan ta`minlanishi, milliy daromad esa ko`shimcha investitsiyalarning multiplikativ ta`siri ostida ko`payishi sababli taklif tenglamasida jami investitsiyalar, talab tenglamasida esa ko`shimcha investitsiyalargina ko`rib chikilaadi.
3. Daromadlar va ishlab chikarish kuvvatlarining ko`shimcha o`sish sur`atlari tengligi tenglamasi:
D I ( 1/ μ) = I α
Bu tenglamani echib suyidagi natijani olamiz:
D I / I = μ α
(D I / I ) – investitsiyalarning yillik o`sish sur`ati bo`lib, ishlab chikarish kuvvatlarini oshirish yordamida to`lik bandlilikni ta`minlab turish uchun
(μ α) mikdorga teng bo`lishi kerak. Bundan xulosa shuki investitsiyalarning mutanosib o`sish sur`atijamgarishga chegaralangan moyillik va investitsiyalarning unumdorligi ( kapital kaytimi) darajalarining xosilasi ekan.
Agar μ = 0,2 α=0,4 bo`lsa D I / I = 0,2* 0,.4 =0,08 yoki 8 %
Demakinvestitsiyalarning o`sish sur`ati 8% bo`lishi talab etiladi.
Domar moddelidan kelib chikadigan umumiy xulosa shuki iktisodiy o`sishni ta`minlash uchun investitsiyalar xajmini oshirish, bu uchun esa jamgarish normasi xamda fan texnika tarakkiyoti orkali kapitalning samaradorligini oshirish zarur..
Agar E. Domar o`z modelida investitsiyalarni ekzogen tarzda berilgan mikdor ded olgan bo`lsa R.F. Xarrodning 1939-yilda ishlab chikilgan iktisodiy o`sish modeliga akselerator printsipi va tadbirkorlarning kutishiga asoslangan endogen funktsiyasi xam kiritildi. Akselerator printsipiga ko`ra nafakat investitsiyalar ishlab chikarishning o`sishini keltirib chikaradi, balki ishlab chikarish va daromadlarningning o`sgan xajmi xam investitsiya jarayonlarining jadallashishiga olib keladi.
R.Xarrod o`z modeliga uch tenglamani kiritadi:
1)kafolatlangano`sish surti tenglamasi;
2) xakikiy o`sish sur`ati tenglamasi;
3)tabiiy o`sish sur`ati tenglamasi.
R Xarrod modelida xakikiy o`sish sur`ati ishchi kuchining o`sish sur`ati va kapital unumdorligining o`sish sur`ati bilan belgilanadi.
|
| |
«O’zbekiston temir yullari» datkning

«O’zbekiston temir yullari» DATKning
2004 yil “26“oktyabrdagi
345-N sonli buyrug’iga
3-ilova
«O’zbekiston temir yullari» Davlat aksiyadorlik temir yo’l kompaniyasi
“Ishonch telefoni” ish tartibi
«O’zbekiston temir yullari» Davlat aksiyadorlik temir yo’l kompaniyasi (keyingi o’rinlarda – “kompaniya” deb yuritiladi) “Ishonch telefoni” mazkur ish tartibi “Ishonch telefoni”ga tushgan murojaatlarning qabuli, qayd etilishi va ko’rib chiqilishi tartibini belgilaydi.
I.Umumiy qoidalar.
1.1.”Ishonch telefoni” Markazning jismoniy va yuridik shaxslar bilan ularning murojaatlari bo’yicha bevosita aloqada bo’lish vositasidir.
1.2.Ushbu Ish tartibida quyidagi asosiy tushunchalar qo’llaniladi:
“Ishonch telefoni”ni texnik jihatdan ta’minlanishi – “Ishonch telefoni”ni o’rnatish va ish holatida saqlash.
Operator – “Ishonch telefoni”orqali kelib tushadigan murojaatlarni qabul qiluvchi, qayd etuvchi va hujjatlashtiradigan kompaniya tomonidan tayinlangan vakolatli mansabdor shaxs;
jismoniy va yuridik shaxs – “Ishonch telefoni”ga murojaat etgan shaxs.
|
Suhbat
  


5 - Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

|
Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati
|
bet | 20/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiSuhbat
|
5
|
2
|
O’tilgan mavzuni mustahkamlash: Mavzuga oid muammoli savollarni tarqatma material sifatida guruhlarga tarqatiladi. Guruh a’zolari hamjihatlikda savollar ustida ishlaydilar. Bergan javoblariga qarab baholanadilar.
|
Savol- javob
|
10
|
3
|
Yangi mavzu bayoni: Mavzuning maqsadi, asosiy ma’no- mazmuni o’quvchilarga tushuntirib beriladi.
|
Aqliy nujum, bahs-munozara
|
15
|
4
|
Yangi mavzu yuzasidan o’quvcjilar bilimini mustahkanlash: Yangi mavzu bo’yicha savollar doskaga yoyilgan holda yozib chiqiladi. Javobi topilgan savollar doskadan o’chirib boriladi. Klaster tuzish topshirig’i beriladi.
.
|
Klaster, toza doska
|
10
|
5
|
Amaliy mashg’ulot: O'quvchilarni mavzuga oid bilimlarini mustahkamlash maqsadida girih naqshlaridan na’munalar chizish topshirig’i beriladi
|
Amaliy
|
35
|
6
|
Uyga vazifa berish, darsni yakunlash: Toza doska metodidan qolgan savolga javob topib kelish. Islimiy naqshlaridan na’munalar chizib kelish.
|
Og’zaki
|
10
|
|
| |
-chizma
 


2-chizma - Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

|
Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati
|
bet | 18/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universiteti1-chizma
2-chizma
Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini mustahkamlash:
“ Zinama-zina” metodi asosida marraga kim birinchi chiqish texnologiyasining sxematik tuzilishi asosida o’tilgan mavzularni mustahkamlash samarali hisoblanadi. Quyida uning sxematik tuzilishi keltirilgan bo’lib, mavzuga oid savollar ketma-ketligi asosida oddiydan murakkabga qarab tuziladi.
Biz g’olib
Kim chaqqon!
Kim chaqqon!
Kim tez!
Kim tez!
Mashg’ulotning texnologik xaritasi va o’tkazilish ishlanmasi
Mavzu:
55-56
|
Yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari. Yog’ochga ishlov berishga oid kasb- hunarlar to’g’risida ma’lumot.
5-sinf 4- chorak 55-56 mavzu
|
Maqsad, vazifalar
|
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari. Yog’ochga ishlov berishga oid kasb- hunarlar to’g’risida ma’lumot berish.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilsrni o’rganganlarini hayotga tadbiq etishga, texnika va gigiena qoidalariga rioya qilishga o’rgatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning ijodiy faolliklarini oshirish, texnik tafakkurini rivojlantirib mustaqil ishlashga o’rgatish.
Vazifalar: Xalq hunarmandchiligi elementlari bilan to’liq tanishtirish. Mavzuga oid kasb hunarlar bilan batafsil tanishtirish.
|
O’quv jarayonining mazmuni
|
O’quvchilar yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari bilan tahishib, mavzuga oid kasb-hunarlar to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladilar.Milliy qadriyatlarimizni qadrlashni hamda hunarmand ustalar tomonidan yaratilgan ish na’munalarini va san’at durdonalarini o’rganadi, tahlil qiladi.
.
|
|
|
| |
Darsning ta`limiy maqsadi - Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

|
Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati
|
bet | 26/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiDarsning ta`limiy maqsadi: O`quvchilarni duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblardan foydalanib, yog`ochni qo`lda o`yishni o`rgatish
Darsning tarbiyviy maqsadi: O`quvchilarni duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblarni kundalik hayotimizdagi ahamiyti. Ish o`rnini toza saqlash va gigiyena qoidalariga rioy qilishga o`rgatish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: Yog`ochlarni o`yishni turli xil usullarini o`rgatish, o`quvchilar ijodkorligini o`stirish.
Darsni jihozlash: “Qoshiqcha yasash” uchun texnologik xarita, duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblar (iskana, bolg`a, arra, qisqich va boshqalar)
Darsda foydalaniladigan texnologiy: Hamkorlikda o`qitish texnologiysi
Dars metodi: “Suhbat”, “Videotopishmoq” (o`quv fil`mi, 5-7daqiqalari), “Arra” metodi.
Shakllantiriladigan kompetensiyalar: Shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish. Umummadaniy. Kommunikativ. Axborot bilan ishlash. Matematik savod-xonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish. Xavfsiz mehnat usullarini bajarish. Texnologik ma`lumotlarni o`rganish, tahlil qilish va amaliyotda qo`llay olish.Mahsulotlarni loyihalash va tayyorlay olish. To‘g‘ri va ongli kasb tanlashga doir layoqatga ega bo‘lish.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
O`quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash “Videotopishmoq” metodidan foydalaniladi. Bunda o`quvchilar e`tiboriga “Yog‘och o‘ymakorligi” san`ati bo`yicha uning mohiytini tasviriy yoritishga yordam beruvchi izohlarsiz bir necha videolavha namoyish etiladi;
- o`quvchilar har bir lavhada qanday jarayon aks ettirilganligini izohlaydilar;
- jarayonlarning mohiytini daftarlariga qayd etadilar;
- o`qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob beradilar.
III.Yangi mavzu.
Yog`och detallarni tayyorlashda to`g`ri to`rt burchakli ochiq va yopiq, o`lchami hamda shakli har xil bo`lgan o`yiqlar hosil qilishga to`g`ri keladi. Ana shu ishlar kesuvchi va o`yuvchi iskanalar bilan bajariladi. Detallarni o`yishda asosan trapetsiy shakldagi o`yuvchi iskana ishlatiladi. Bunday iskanalar uglerodli asbobsozlik po`latidan yasaladi. Dastak yorilib ketmasligi uchun unga po`lat halqa kiydiriladi. Kesuvchi iskananing tig`i 25-30 gradius burchak hosil qilib charxlanadi. Ishlanganyog`och qanchalik qattiq bo`lsa, o`yuvchi va kesuvchi iskananing o`tkirlik burchagi shuncha katta bo`lishi lozim. O`yuvchi iskana asosan ensiz va chuqur o`yiqlar hosil qilishda ishlatiladi.
Kesuvchi iskanalar tekis va yarim doira shaklida bo`ladi.
O`yuvchi va kesuvchi iskanalar bilan ishlashda metall bolg`alardan emas, balki yog`och bolg`alardan yani to`qmoqlardan foydalaniladi.
O`qituvchining kichik ma`ruzasi tugagandan so`ng, o`quvchilarga “Arra” metodi tushuntirilib, topshiriqlar beriladi.
|
| |
-sinf
TEXNOLOGIYA VA DIZAYN YO‘NALISHI

|
-sinf
TEXNOLOGIYA VA DIZAYN YO‘NALISHI
|
bet | 23/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universiteti6-sinf
TEXNOLOGIYA VA DIZAYN YO‘NALISHI
Mavzu
41-42
|
“Yog`ochni qo`lda o`yish”
3-chorak 41-42 mavzu
|
Maqsad, vazifalar
|
Maqsad: O`quvchilarni “Yog`chni qo`lda o`yish” mavzusi yuzasidan duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblardan foydalanib, yog`ochni qo`lda o`yishni o`rgatish, o`yuvchi asboblarni va ish o`rnini toza saqlash, gigiyena qoidalariga rioy qilish hamda yog`ochlarni o`yishni turli xil usullarini o`rgatish, o`quvchilarning ijodkorlik qobiliyatlarini o`stirish.
Vazifalar:“Yog`ochni qo`lda o`yish” mavzusi bo`yicha o`quvchilarda duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblardan foydalanib, turli xil uy-ro`zg`or buyumlarini yasashga nisbatan qiziqish uyg`otadi, ularda mavzu asosida bilim va ko`nimalarni shakllantiradi va kengaytiradi.
- “Yog`ochni qo`lda o`yish” mavzuga oid tarqatma materiallarni o`quvchilar tomonidan yakka va guruh bo`lib o`zlashtirib olishlari hamda suhbat-munozara orqali tarqatma materiallardagi amaliy mashg`ulot yoki savollarni qay darajada o`zlashtirilganligini nazorat qiladi, ularning bilimini baholaydi.
|
O`quv jaraynining mazmuni
|
O`quvchining duradgorlikda ishlatiladigan o`yuvchi asboblar haqida ma`lumotni egallaydi, o`yuvchi asboblarni va ish o`rnini toza saqlashni, gigiyena qoidalariga rioy qilishni hamda yog`ochlarni o`yishni turli xil usullarini o`rganadi, o`quvchilar ijodkorligi o`sadi. Yog`ochni qo`lda o`yish texnologiysidan foydalanib, milliy qadriytlarimizni qadrlashni hamda hunarmand-ustalar tomonidan yaratilgan ish namunalarini va san`at durdonalarni o`rganadi, tahlil qiladi.
|
|
|
| |
Baxtsiz hodisa (halokat)ni maxsus tekshirish

20 ___ yil «____» ____________________ soat _________________________ minutda
|
________________________________________________________________________
|
(jabrlanuvchining familiyasi, ismi, otasining ismi)
|
bilan yuz bergan ________________________________________________________________
|
|
(guruhiy, o‘lim bilan tugagan, oqibati og‘ir)
|
________________________________________________________________________
|
(kasbi, lavozimi, ish joyi,
|
________________________________________________________________________
|
korxona, yuqori turuvchi xo‘jalik organi, vazirlik,
|
________________________________________________________________________
|
xo‘jalik boshqaruvi organi nomi)
|
________________________________________________________________________
|
(buyruq)
|
asosan quyidagi tarkibda tuzilgan komissiya:
|
rais ________________________________________________________________________
|
(F.I.Sh., lavozimi, ish joyi)
|
________________________________________________________________________
|
komissiya a’zolari: _____________________________________________________________
|
|
(F.I.Sh., lavozimi, ish joyi)
|
________________________________________________________________________
|
taklif etilgan mutaxassislar ishtirokida__________________________________________
____________________________________________________________________________
|
(F.I.Sh., lavozimi, ish joyi)
|
20 ___ y. «________» ______________ dan 20 ___ y. «______» gacha mazkur baxtsiz hodisani maxsus tekshirdi va ushbu dalolatnomani tuzdi.
|
Boshqaruvida tadbiq etilishini takomillashtirish

Boshqaruvida tadbiq etilishini takomillashtirish
Download
322,18 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/4
Sana
22.02.2024
Hajmi
322,18 Kb.
#160930
Download
322,18 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Boshqaruvida tadbiq etilishini takomillashtirish
Download
322,18 Kb.
Matnni ko'rish
O`quv jaraynini amalga oshirish texnologiyasi

|
O`quv jaraynini amalga oshirish texnologiyasi
|
bet | 24/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiO`quv jaraynini amalga oshirish texnologiyasi
|
Uslub: og`zaki bayon qilish,videotopishmoq, “Arra” metodi,amaliy mashg`ulot.
Shakl: suhbat-munozara, amaliy mashg`ulot, kichik guruh va yakka tartibda ishlash.
Vosita: tarqatma materiallar
Usul: texnologik xarita, kartochkalar
Nazorat: og`zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish,
Baholash: rag`batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash
|
Kutilayotgan natijalar
|
O`qituvchi:“Yog`ochni qo`lda o`yish” mavzusi qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirilishiga erishadi. O`quvchilarning faolligini oshiradi. Ularda darsga, kasb-hunarga nisbatan qiziqish uyg`otadi. Nazariy va amaliy mashg`ulotlar jarayonida barcha o`quvchilar baholanadi. O`z oldiga qo`ygan maqsadiga erishadi. O`quvchilar tomonidan texnologik xaritani mustaqil o`rganish, uni xotirada saqlash, amaliy mashg`ulot jarayonida qo`llay olish, savol berish va savollarga javob berishga o`rgatadi.
O`quvchi:“Yog`ochni qo`lda o`yish” mavzusi bo`yicha yangi bilimlarni egallaydi. Yakka holda va guruh bo`lib ishlashni o`rganadi. Duradgorlik asbob-uskunalari bilan ishlash ko`nikmasi rivojlanadi va ijodkorlik qobiliyti o`sadi. O`z-o`zini nazorat qilishni o`rganadi. Qisqa vaqt ichida ko`p ma`lumotga ega bo`ladi va baholanadi.
|
Uyga vazifa
|
O’qituvchi:“Yog’ochni qo’lda o’yish” mavzusi bo’yicha qo’shimcha yangi ma’lumotlarni topish. Hunarmand ustalarning ish na’munalarini tahlil qilish va o’quvchilar yoshiga moslashtirish, kelgusi dars jarayoniga tadbiq etish.
O’quvchi:
“Yog’ochni qo’lda o’yish” mavzusi bo’yicha olgan bilim, ko’nikma va malakalarini amaliy mashg’ulot jarayonida qo’llash, uy- ro’zg’or buyumlarini yasash.
|
|
|
| |
Kelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar

|
Kelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar
|
bet | 25/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiKelgusi rejalar(tahlil o’zgarishlar
|
O’qituvchi:
yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish, dars jarayoniga tadbiq etish, takomillshtirish.O’z ustida ishlash, pedagogik mahoratini oshirish.
O’qituvchi:
texnologik xarita bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. Shu mavzu asosida hunarmand- ustalar haqida qo’shimcha materiallar bilan tanishib, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi. o’zining va guruh fikrini tahlil qilib, bir echimga kelish masalasini hosil qiladi
|
Mashg’uot bosqichlari
1
|
Tashkiliy qism
a) salomlashish,
b) davomatni aniqlash,
v) o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish,
g) guruhlarga bo`lish.har bir guruh o`ziga nom tanlasi yoki o`qituvchi tomonidan oldindan guruhlar nomini yozib qo`yish ham mumkin. Umumiy holda o`qituvchi o`quvchilarni guruhlarga bo`lish vaqtida bevosita o`quvchilarning psixo-fiziologik xususiyatlarini hisobga olish lozim.
|
5
|
2
|
O`tilgan mavzuni mustahkamlash
“Videotopishmoq” metodi o`quvchilar e`tiboriga “Yog‘och o‘ymakorligi” san`ati bo`yicha uning mohiytini tasviriy yoritishga yordam beruvchi izohlarsiz bir necha videolavha namoyish etiladi;
- o`quvchilar har bir lavhada qanday jarayon aks ettirilganligini izohlaydilar;
- jarayonlarning mohiytini daftarlariga qayd etadilar;
- o`qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob beradilar.
|
10
|
3
|
Yangi mavzu bayoni: Hamkorlikda o`qitish texnologiysi “Arra” metodi. Bu metodga asoslangan darsning asosiy xususiyati, o`quv materiali 3 qismga ajratiladi. Har qism uchun o`quv topshiriqlari tuziladi. O`quvchilar soniga teng bo`linib, 3 ta kichik guruhlarga ajratiladi va ular yangi mavzuning bir qismini o`rganib “mutaxassislar”ga aylanadi. Keyin o`quvchilar qayta guruhlanadi va har bir guruhda mavzuning har bir qismi bo`yicha “mutaxassis” bo`lishi shart. Keyingi guruh “mutaxassislar uchrashuvi” guruhi deb ataladi va har bir “mutaxassis” o`zi o`rgangan qismni guruh a`zolariga tushuntiradi. Yangi mavzu shu guruhda yaxlit holda qayta ishlanadi.
|
15
|
4
|
Yangi mavzu yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash. Tarqatma materiallar tarqatilib, o`quvchilar bilimi mustaxkamlanadi.
|
10
|
5
|
Amaliy mashg`ulot: o`quvchilar texnologik xarita bilan ishlash va yog`ochdan “Qoshiqcha” yasash.
|
35
|
6
|
Amaliy mashg`ulot yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash va baholash
|
10
|
7
|
Uyga vazifa berish, darsni yakunlash
|
5
|
|
| |
XULOSA VA MUNOZARA - Boshqaruvida tadbiq etilishini takomillashtirish

XULOSA VA MUNOZARA
Demak, qilgan tahlilimiz natijasi raqamli iqtisodiyotning asosiy qismi
biznesning raqamlashtirilishi bilan rivojlanar ekan, iqtisodiyotning yangi turdagi
nomlanishini taqozo etdmoqda. Ya’ni iqtisodiyotning rivojlanish bosqichlari
bo‘yicha unga mos holda uning nomlanishi ham yuqorida turlicha talqin
etilmoqda. Biz esa biznesni raqamli iqtisodiyotning ajralmas qismi sifatida
ta’riflab, raqamli iqtisodiyotni shakllantirishda asosiy rolni kichik va o`rta
biznesni raqamlashtirish bilan bog‘liq degan xulosaga keldik.
ADABIYOTLAR RO`YXATI:
1. Birlashgan millatlar tashkilotining savdo va rivojlanish konferensiyasi
04.09.2019 y.
2. Xo‘jamqulov. Oliy majlis Qonunchilik palatasi deputati. “O‘zbekiston
mintaqaviy IT-markazga aylanishi lozim”. Xalq so‘zi 2022 yil 20 aprel, №81 (8143).
3.
Содикова, А. Х. (2019). Признаки процесса обучения. УЧЕНЫЙ XXI
ВЕКА, 49.
4.
Содикова, А. (2023). New Uzbekistan–The Value of Membership in the
Continuous Education System. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.
uz), 31(31).
5.
Содикова, А. (2023). Шахснинг касбий фаолиятини ўрганишга
психологик ёндашув. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 31(31).
6.
Sodikova, A. H. (2023, March). DIDACTIC OPPORTUNITIES FOR THE
DEVELOPMENT OF SPECIAL COMPETENCIES IN STUDENTS OF
TECHNOLOGICAL
EDUCATION.
In INTERNATIONAL
SCIENTIFIC
CONFERENCE" INNOVATIVE TRENDS IN SCIENCE, PRACTICE AND
EDUCATION" (Vol. 2, No. 4, pp. 93-99).
7.
Muratova, G. R., & Komilova, M. (2022). PARALIMPIYA SPORTI
IMKONIYATLARI CHEKLANGAN SHAHSLARNI IJTIMOIYLASHTIRISH
USULI SIFATIDA. Oriental Art and Culture, 3(2), 697-701.
8.
Muratova, G. R. (2021). To the problems of self-assessment of children
with disabilities through adaptive physical education and sport. ACADEMICIA:
An International Multidisciplinary Research Journal, 11(10), 455-458.
9.
Муратова, Г. Р. (2020). ВОПРОСЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО
УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В
ФЕРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ. ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ,
(SI).
10.
Asqarova, S. I. (2020). Terminology Of The Direction Of Language
Contacts In Modern Linguistics. Scientific Bulletin Of Namangan State
University, 2(11), 234-239.
11.
Саидова, Н. О., & Йигиталиева, М. Ш. (2022). АХБОРОТ-
КОММУНИКАТИВ
ТАЪЛИМ
МУҲИТИНИНГ
ТАРКИБИЙ
ҚИСМЛАРИ.
Miasto Przyszłości, 28, 395-398.
12.
Саидова, Н. О. (2022, November). БОШЛАНҒИЧ СИНФ
ЎҚИТУВЧИСИНИНГ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ ТАРКИБИЙ ҚИСМЛАРИ.
In
INTERNATIONAL CONFERENCES (Vol. 1, No. 10, pp. 260-263).
13.
Саидова, Н. О. (2022, September). Бўлажак ўқитувчиларнинг
компетентлигини
шакллантириш
муаммолари.
In
INTERNATIONAL
SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE" THE TIME OF SCIENTIFIC
PROGRESS" (Vol. 1, No. 1, pp. 147-150).
14.
Karimova,
S.
B.
(2022).
BELIEFS
ABOUT
TEACHING
GRAMMAR. Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies
(CARJIS), 2(Special Issue 2), 123-127.
|
Manba 
Ta’rif - Boshqaruvida tadbiq etilishini takomillashtirish

tugallanmagan transformatsiyasi sifatida ta’riflashsa, Mesenbourg va Elmasry T.
tadqiqotlarida
raqamli
iqtisodiyot
biznesni
raqamlashtirish
bilan
shakllantirilishining bir nechta komponentlarini tavsiflashgan. Tahlil natijalaridan
ko‘rinib turibdiki, raqamli iqtisodiyotni shakllantirish bevosita ijtimoiy-iqtisodiy
jarayonlarni raqamlashtirish va transformatsiyalash asosida amalga oshiriladi. Bu
esa rivojlangan mamlakatlar tajribasiga ko‘ra, albatta biznesning dastlabki
bosqichi bo‘lgan kichik va o`rta biznesni transformatsiyalash bilan boshlanadi. Biz
tomonimizdan ishlab chiqilgan ta’rifning negizida ham raqamli iqtisodiyotning
tub mohiyatida biznesni raqamlashtirish ko‘zlangan bo‘lib, sanoati rivojlangan
mamlakatlar tadqiqotchi olimlari ishlab chiqgan ta’riflarning majmuasi sifatida
talqin etilgan.
Xorij amaliyotida iqtisodiyotning rivojlanish bosqichlaridan ma’lumki,
raqamli iqtisodiyotning biznesga ta’siri yoki aksincha biznesning raqamli
iqtisodiyotga ta’siri natijasida iste’molchilarning iqtisodiy tizimga ongli
ravishdagi munosabati iqtisodiyotning yangi turdagi o‘ziga xos nomlar bilan
talqin etilishi orqali namoyon bo‘ldi, ya’ni: “talabga asoslangan iqtisodiyot (
on-
demand economy), mobil iqtisodiyot
(mobile economy), birgalikdagi iste’mol iqtisodiyoti
(sharing economy), hamkorlik iqtisodiyoti, vikinomika
(wikinomics), yuqori
texnologiyali uzatish iqtisodiyoti (hi- tech gift economy)”, “platforma iqtisodiyoti (rlatform
yeconomy), erkin daromadar iqtisodiyoti («giganomika»,
gig-economy)” kabilar
raqamli texnologiyalar paydo bo‘lishidan oldin mavjud bo‘lmagan iqtisodiy
faoliyatning mutlaqo yangi bo‘lgan turlari hisoblanadi. Bunga aniq misollar
sifatida Google, Facebook, Amazon, eBay, Alibaba, Uber va Airbnb singari
platforma kompaniyalarini keltirish o‘rinli. Biz ushbu kompaniyalarni raqamli
iqtisoditning bir qismi deb hisoblaymiz, chunki ular innovatsion raqamli
texnologiyalar va raqamli biznes modellariga asoslangan raqamli platformalardir.
Academic Research in Educational Sciences volume

Academic Research in Educational Sciences VOLUME 3 | ISSUE 1 | 2022 ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF): 5.723 Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2022-1-950-958
KOSTYUM DIZAYNI LOYIHASINI YARATISHDA IJODIY MANBADAN FOYDALANISH
Firdavsxon Qodiriy
Toshkent to„qimachilik va yengil
sanoat instituti talabasi fkadiriy1822@mail.ru
ANNOTATSIYA
Maqolada kostyum dizayni loyihasini yaratish usullari batafsil yoritilgan va ijodiy manbani o„rganish orqali undan samarali foydalanish, ijodiy izlanishlar olib borish to„g„risida ma‟lumotlar berilgan. Ijodiy manba namunalari – dizaynerlar ijodiy ishlari keltirilgan va sharhlangan. O„zbek milliy naqshlari haqida qisqacha bayon etilgan.
Kalit so‘zlar: ijodiy manba, loyihalash,
evristika, assotsiatsiya
, analogiya, bionika, antropotexnika, islimiy naqsh, girixlar.
The article describes in detail the methods of creating a costume design project and provides information on its effective use and creative research through the study of creative resources. Creative Source Examples - Designers ‟creative work is quoted and commented on. A brief description of the Uzbek national patterns.
Keywords: creative source, project, heuristic, assotsatsion, analogy, bionic, antropotechnique, “islimiy” brief, girih.
KIRISH
Dizayner ijodiy faoliyati uchun ko„p bilim sohalaridan ma‟lumotlarga ega bo„lishi lozim. Ijobiy natijaga erishish uchun dizayner san‟at sohasi va fan yo'nalishiga taalluqli bilimlarini o„zlashtirishi lozim. San‟atni har bir turida g„oyaviy-ijodiy asosi – kompozitsiyadir.
Boshqacha aytganda, kompozitsiya orqali dizayner qiziqtirgan g„oyani ifodalaydi. Ijodiy manbadan foydalanishni o„rganish kostyum loyihasi kompozitsiyasini tuzishda zaruriy qonuniyatlarga amal qilish, ijodiy yondashuv va tasavvur qilish qobiliyatini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
Ijodiy manba – kostyum dizayni loyihasini yaratishda asosiy g„oya qilib olingan va dizaynerni ilhomlantirgan vosita. Dizayner kostyum kolleksiyasini yaratishda ijodiy
Mavzu: Korxona va tashkilotlarda kirish-chiqish faceid nazorat tizimini yaratish

|
Mavzu: Korxona va tashkilotlarda kirish-chiqish faceid nazorat tizimini yaratish
|
bet | 1/6 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 1,13 Mb. | | #241370 |
Bog'liq hisobot (2)
Mavzu:Korxona va tashkilotlarda kirish-chiqish FACEID nazorat tizimini yaratish.
VScode- xususiy matn muharriri . Python dasturlash tilida plaginlarni qo'llab-quvvatlaydi .Ishlab chiquvchi mahsulot bilan bepul va cheklovlarsiz tanishish imkonini beradi.
Xususiyatlar
Tez navigatsiya (Hamma narsaga o'tish);
Buyruqlar palitrasi;
Python plagin API ;
Bir vaqtning o'zida tahrirlash (Split Editing);
Yuqori darajadagi moslashtirish (Hamma narsani moslashtiring).
Tilni qo'llab-quvvatlash
VScode ko'p sonli dasturlash tillarini qo'llab-quvvatlaydi va C , C++ , C# , CSS , D , Dylan , Erlang , HTML , Groovy , Haskell , Java , JavaScript , LaTeX , Lisp , Lua , Markdown uchun sintaksik ta'kidlangan .MATLAB,OCaml,Perl,PHP,Python,R,Ruby,Rust,SQL , TCL va XML .
Sukut bo'yicha kiritilgan dasturlash tillariga qo'shimcha ravishda, foydalanuvchilar boshqa tillarni qo'llab-quvvatlash uchun plaginlarni yuklab olish imkoniyatiga ega.
Paket menejeri
VScode foydalanuvchiga dasturni qayta ishga tushirmasdan paketlarni topish, o'rnatish, yangilash va o'chirish imkonini beruvchi paket menejeri bilan jihozlanishi mumkin . Menejer yangi versiyalarni yuklab olish orqali o'rnatilgan paketlarni yangilab turadi . Bundan tashqari, u o'rnatilgan paketlarni faollashtirish va o'chirish uchun buyruqlar beradi.
Front-end qismi
Front-End nima ?
Front-End haqida yozishdan oldin sizga kichik bir narsa haqida ma’lumot berib o’tmoqchiman. Veb sahifani kodlashtirish asosiy ikki qismga bo’linadi. Front-End va Back-End. Back-End dasturlovchi veb-saytning bazasi, serveri va shunga o’xshash ishlari bilan shug’ullanandi. Back-End so’zning ma’nosidan ham ma’lumki bu yo’nalishdagi dasturchi asosan foydalanuvchiga ko’rinmaydiga ishlar bilan shug’ullanadi.
Front-End dasturlovchi veb-saytning foydalanuvchiga ko’rinadigan qismini tayyorlash bilan shug’ullanadi. Masalan siz veb-saytlarda ko’radigan oddiygina tugma uchun ham Front-End dasturlovchi mehnat qilib kod yozadi. Ya’ni siz brauzer orqali ekranda ko’rib turadigan barcha narsani tayyorlash Front-End dasturchining vazifasi va mana shu tayyorlangan ishlarning jamlanmasi veb-saytning Front-End qismi deyiladi. Yanada soddaroq tushuntiradigan bo’lsam siz veb-sayt nomini brauzerga yozib, veb-saytga kirganingizda sizga ko’rinib turgan qismi Front-End qismi hisoblanadi.
Front-end qismi HTML, CSS, SCSS, JAVASCRIPT tili dan foydalanib yoziladi.
HTML
HTML (inglizcha: Hypertext Markup Language — hipermatnli belgilash tili) — SGML (inglizcha: Standard Generalized Markup Language — standart umumlashtirilgan belgilash tili) ga asoslangan va xalqaro ISO 8879 standartiga mos keluvchi til, xalqaro turda ishlatiladi.
|
| |
Yangi mavzu bayoni - Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

|
Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati
|
bet | 21/37 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,09 Mb. | | #263494 |
Bog'liq Buxoro davlat universitetiYangi mavzu bayoni
O’rta Osiyo naqqoshlik san’ati qadimdan dunyoga mashhur. O’tmishda ota- bobolarimiz qurgan muhtasham binolar hozirgi kungacha maftunkor jilvasini yo’qotmagan. Yuksak did bilan ishlangan naqshlar bizni hayratga solib kelmoqda.
Milliy naqshlarning g’oyatda boy mazmuniga ega. Oddiy qoshiq, lagan, quticha, sandiq, belanchak, cholg’u asboblari, uy ro’zg’or buyumlaridan tortib turar joy va jamoat binolarining devor hamda shiftlariga solingan naqshlar insonni hayratga soladi, uni o’ylantiradi. Bu go’zal naqshlar ajoyib naqqoshlar tomonidan yaratilgan bo’lib, asrlar davomida bunyod topdi, rivojlandi, me’morchilik hamda tasviriy san’at rivoji bilan bog’langan holda takomillashib bordi.
Naqsh- arabcha tasvir, gul degan ma’noni anglatadi. Tabiatdagi o’simliklar, qush va jonivorlarga qiyoslab chizilgan shakl va boshqa elementlarni ma’lum tartibda takrorlanishidan hosil qilingan bezakdir. Ganchkorlik, kandakorlik, kashtado’zlik, zardo’zlik, kulolchilik, zargarlik, gilam to’qish, to’qimachilik, panjaralar va boshqa har-hil yollar bilan naqshlar ishlanadi. Masalan, o’yib, chizib, chok yordamida , zarb bilan, qadab va boshqa usullar bilan naqsh solinadi. Har-hil arxeologik qazilmalar shuni ko’rsatadiki, naqqoshlik jahondagi barcha xalqlarda qadimdan mavjud ekanligi bizga ma’lum bo’ldi. Naqqoshlik har-bir davlatning o’ziga hos muhitiga: geografik o’rniga, o’lkaning o’simlik dunyosiga ko’ra rivoj topdi.
Naqqoshlikda ishlatiladigan naqshlar tuzilishiga ko’ra- islimiy va girih naqshlarga bo’linadi.
Islimiy naqsh – tabiatdagi barg, band, daraxt, buta, g’uncha, qush, baliq va boshqa narsalarni naqqosh tomonidan stillashtirib olingan shaklini ma’lum qonuniyatlar asosida takrorlanishidan hosil qilinadi, Stilizatsiya – qush baliq, gul rangi va shaklini manzarali tarzda umumlashtirishdir.
Girih naqsh - geometrik naqsh turlaridan biri bo’lib , chigal, tugun degan ma’noni anglatadi. Girih naqsh murakkab naqsh turi. U yo’rtburchak, aylana va to’g’ri chiziq, egri chiziq va aralash chiziqlardan tashkil topgan girihga bo’linadi
.
|
| |
Avtomatik o'zgaruvchilar - Operatsion tizimlarda xotirani boshqarish. Xotira va uni tasvirlash. Virtual address...

Avtomatik o'zgaruvchilar
Ko'pgina dasturlash tillarini amalga oshirishda protsedura ichida e'lon qilingan barcha o'zgaruvchilar (subroutine yoki function) ushbu funktsiya uchun mahalliy hisoblanadi; dastur uchun ish vaqti muhiti, protseduraga dasturning bajarilishini kiritishda ushbu o'zgaruvchilar uchun avtomatik ravishda xotirani ajratadi va protsedura chiqqandan keyin ushbu xotirani avtomatik ravishda chiqaradi. Maxsus deklaratsiyalar mahalliy o'zgaruvchilarga protsedura chaqiruvlari orasidagi qiymatlarni saqlab qolishlariga yoki mahalliy o'zgaruvchilarga boshqa protseduralar orqali kirishga imkon berishi mumkin. Mahalliy o'zgaruvchilarni avtomatik ravishda taqsimlash amalga oshiriladi rekursiya mavjud bo'lgan xotira bilan cheklangan chuqurlikda.
Axlat yig'ish
Axlat yig'ish - bu dasturda foydalanishga yaroqsiz bo'lgan ob'ektlarga ajratilgan xotirani avtomatik ravishda aniqlash va ajratilgan xotirani bo'sh xotira joylariga qaytarish strategiyasi. Ushbu usul "qo'lda" xotirani boshqarishdan farq qiladi, bu erda dasturchi xotiradagi so'rovlarni va dasturdagi xotirani chiqarishni aniq kodlaydi. Avtomatik chiqindilar dasturchilarning ish yukini kamaytirish va xotirani taqsimlashdagi ba'zi turdagi xatolarning oldini olish kabi afzalliklarga ega bo'lsa-da, axlat yig'ish uchun o'ziga xos xotira resurslari kerak va protsessor vaqti uchun dastur bilan raqobatlasha oladi.
Virtual xotiraga ega tizimlar
Virtual xotira - bu xotirani tashkil qilishni fizikaviy apparatdan ajratish usuli. Ilovalar xotirada ishlaydi virtual manzillar. Ilovaning ma'lum bir virtual xotira manziliga kirish uchun har bir urinishi virtual xotira manzilini haqiqiyga tarjima qilishga olib keladi jismoniy manzil. Shu tarzda virtual xotira qo'shilishi xotira tizimlari va kirish usullari ustidan donador nazoratni ta'minlaydi.
Virtual xotira tizimlarida operatsion tizim qanday cheklanganligini cheklaydi jarayon xotiraga kira oladi. Ushbu xususiyat, deb nomlangan xotirani himoya qilish, xotira uchun ajratilmagan o'qish yoki yozish jarayonini taqiqlash, bir dasturdagi zararli yoki noto'g'ri ishlaydigan kodni boshqasining ishlashiga xalaqit berishiga yo'l qo'ymaslik uchun ishlatilishi mumkin.
Muayyan jarayonlar uchun ajratilgan xotira odatda izolyatsiya qilingan bo'lsa ham, ba'zida jarayonlar ma'lumot almashish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. Umumiy xotira uchun eng tezkor usullardan biridir jarayonlararo aloqa.
Xotira odatda kirish tezligi bo'yicha tasniflanadi asosiy saqlash va ikkilamchi saqlash. Xotirani boshqarish tizimlari, boshqa operatsiyalar qatori, ushbu ikki xotira darajasi o'rtasida ma'lumot almashinuvini ham boshqaradi.
|