O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand viloyati kasbiy ta'limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi samarqand viloyati payariq tuman 1-son kasb-hunar maktabi - bet 3

«A’lo»
|
«YAxshi»
|
«Qoniqarli»
|
«Qoniqarsiz»
|
Joriy nazorat
|
|
|
|
| |
5
|
4
|
3
|
2
| |
5
|
4
|
3
|
2
|
Oraliq nazorat
|
5
|
4
|
3
|
2
|
YAkuniy nazorat
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Jami:
|
5
|
4
|
3
|
2
|
ilova
Baholash ko`rsatkichlari va mezonlari
-
K o` r s a t k i ch l a r
|
Baholar
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Tayanch bilimlarini aniqlash: “Blits so`rov” usulidagi faolliklari
|
Savollarga to`liq javob beradi.
|
Savollarga noto`liq javob beradi.
|
Savollarga qisman javob beradi.
|
Savolllarga umuman javob bYermaydi.
|
Bilimlarini mustahkamlash: “Muammoli vaziyat” usulidagi faolliklari
|
Masalani to`liq tahlil qilib, savollarga to`liq javob beradi.
|
Masalani to`liq tahlil qilib, savollarga
noto`liq javob beradi.
|
Masalani tahlil qilib, savollarga qisman javob beradi.
|
Masalani tahlil qila olmaydi, savollarga javob bYermaydi.
|
Jami:
|
5
|
4
|
3
|
2
|
ilova
Kichik guruhlar faolliklarini baholash mezonlari
-
K o` r s a t k i ch l a r
|
Maks.bah o
|
Guruh ishi natijalarining bahosi
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Ma’lumotning to`liqligi
|
5
|
|
|
|
|
|
Takdimot (ma’lumotning chizmali tarzda takdim etilishi)
|
5
|
|
|
|
|
| -
Guruhning faollik darajasi (qo`shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)
|
5
|
|
|
|
|
|
Baholarning maksimal hajmi
|
5
|
|
|
|
|
|
Mavzu: MS ACCESS 2010 da matematik amallarni bajarish.
Reja:
MS Access 2010 dasturida matematik amallar.
MS Access 2010 da matematik munosabat amallari.
MS Access 2010 da matematik funksiyalar.
DTS:katakcha, katakchalar bloki,adres, ma’lumot turi, formula haqida tasavvurga ega bo`lish.
Kompetensiya:
TK1-kommunikativ kompetensiya
TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
Kommunikativ kompetentsiya — ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
MS Access 2010 da ma'lumotlar omborini hosil qilib, ular ustida ba'zl - bir matematik hisob-kitob ishlarini amalga oshirishimizga to‘g'ri keladi, lUshbu ishlami amalga oshirish matematik va statistik funksiyalar yordamida amalga oshiriladi. Matematik hisob ishlarini Создан и e menyusining Конструктор запросов bo‘limi orqali amalga oshirishimi/ mumkin.
MS Acces 2010 da ham MS Excel 2010 kabi matematik va munosabat pnallari, matematik va statistik funksiyalardan, mantiqiy amallardan [foydalanish imkoniyatlari mavjud.
MS Access 2010 dasturida matematik amallar
-
1.
|
+
|
Qo‘shish.
|
2
|
-
|
Ayirish.
|
3.
|
*
|
Ko‘paytirish.
|
4.
|
/
|
Bo‘lish.
|
.
5,
|
^
|
Darajaga ko‘tarish.
|
MS Access 2010 da matematik munosabat amallari
|
L
|
>
|
Katta. 1
|
|
<
|
Kichik.
|
3.
|
=
|
Teng.
|
4.
|
>=
|
Katta yoki teng.
| -
5.
|
<=
|
Kichik yoki teng. j
|
6.
|
<>
|
Teng emas.
|
MS Access 2010 da matematik funksiyalar
-
.t/ r
|
Funksiya
|
Vazifasi
|
i.
|
Abs
|
Sonning modulini hisoblaydi.
|
2.
|
sqr
|
Sonning kvadrat ildizini hisoblaydi.
|
3.
|
cos
|
Sonning kosinusini hisoblaydi.
|
4.
|
sin
|
Sonning sinusini hisoblaydi. !
|
5.
|
tan
|
Sonning tangensini hisoblaydi.
|
6.
|
atn
|
Sonning arktangensini hisoblaydi.
|
7.
|
log
|
Sonning logarifmini hisoblaydi.
|
8,
|
Rnd
|
0 ya 1 oraliqdagi istalgan sonni tanlab olish.
|
9.
|
int
|
Haqiqiy sonning butun qismini olish.
|
MS Access 2010 da statistik funksiyalar
-
; t/r
|
Funksiya
|
'' Vazifasi
|
1.
|
max
|
Ustundagi eng katta qiymatni tqpadi.
|
2.
|
min
|
Ustundagi eng kichik qiymatni topadi.
|
3.
|
Sum
|
Ustun qiymatlarini yig'indisini hisoblaydi.
|
MS Access 2010 da mantiqiy amallar
-
t/r
|
Funksiya
|
Vazifasi
|
1.
|
NOT
|
Inkor
|
2.
|
AND
|
Va
|
3.
|
OR
|
Yoki ,
|
mashq. Uchts ustunda hosil qiling. Bajarish:
jadval quyidagicha hosil qilinadi:
hosil qilingan j advalni "Qo‘shish" nomi bilan saqlaymiz;
saniarumn iadval viiklanadi va nuvidam tarlibda to‘ldiriladt:
■
■
to‘ldirilgan j advalni yopib, menyular
satridan Создании- Конструкор запросов ketma-ketligi lanlariadi;
"Qo‘shish" nomli jadval belgilanadi va Добавить tugmasi bosiladi,
ishchi oynani quyidagicha to‘ldiramiz:
-
Поле-
|
код
......
|
иг-
|
|"в
|
с""! Д,|Я
|
Ныв таблицы;
|
Qo‘shish
|
Qo‘shish
|
j Qo‘shish
|
Qo‘shish
|
Сортировка;
|
|
|
|
|
Вывод на экран
|
|
|
|
|
Условие отбора: /
или:
|
|
|
|
jadvalning navbatdagi ustunga sichqonchaning o‘ng tugmasini bosib kontekst
menvudan постпоить bandi tanlanadi:
bajarilgan amallarni "Sonlarni qo‘shish" nomi bilan saqlab, jadvalni] yuklasak, quyidagi ko‘rinish hosil bo‘ladi:
Ushbu jadvalning uchta ustunidagi sonlarning yig'indisi ustunda aks etgan. to‘rtinchi
hosil bo‘lgan oyna ikki qismdan iborat bo‘lib, birinchi oynada matematik hisob ishlarining formulalari kiritiladi. Ikkinchi oynada matematik, statistik funksiyalar Va mantiqiy amallarni qo‘llash usullari beriladi. Berilganuchta ustundagi sonlarning yig'indisini uchinchi ustunda hosil qilish uchon birinchi oynaga quyidagi kodrii kiritamiz: A+B+Ct] [A]+[B]+[C1
® YODDA SAQLANG! MS Access 2010 da matematik hisob ishlarini Создание menyusining Конструктор запросов bo‘limi orqali amalga oshiriladi.
SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
1. MS Access 2010 da qanday matematik amallari mavjud?
2. MS Access 2010 da qanday munosabat amallari mavjud?
3. MS Access 2010 da matematik funksiyalarni yozing.
4. MS Access 2010 da statistik funksiyalarni yozing.
5. MS Access 2010 da mantiqiy amallarni yozing.
6. Berilgan to‘rtta sonning ko‘paytmasini hisobloychi jadval IwkII qiling.
7. Ustundagi sonlarning ildizini hisoblovchi jadval hosil qiling. UYGA VAZIFA
1. Ustundagi sonlarning kosinusini hisoblovchi jadval hosil qiling.
1. Ustundagi sonlarning o‘rta qiymatirii hisoblovchi jadval hosil qiling,
Ilova
“MS MS ACCESS 2010 da matematik amallarni bajarish?
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi.
Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo‘lmogi lozim.
Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim.
Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqtajratiladi.
Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.
Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, o‘qituvchi ularga yo‘riqnoma berishi lozim.
Nima bo‘lganda ham muloqotda bo‘ling, o‘z fikringizni erkin namoyon eting.
Ilova
o‘quv topshiriq
«Blits-so‘rov» savollari
-
Bilishi lozim bo‘lgan savollar
|
Berilgan savollarning mazmuni
|
5-Ilova
o‘quv topshiriq
“MS ACCESS 2010 da matematik amallarni bajarish” FSMU texnologiyasi
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda hamda o‘quv jarayonini baxs-munozarali o‘tkazishda qo‘llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda baxslashishga hamda shu bilan birga baxslashish madaniyatini o‘ratadi.Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog’ozga o‘z fikrlarini aniq va qisqa xolatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi.
F – fikringizni bayon eting
S – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring U – fikringizni umumlashtiring
-
Savol
|
MS ACCESS 2010 da matematik amallarni bajarish.....
|
(F) Fikringizni bayon eting
|
|
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
|
|
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
(U) Fikringizni
umumlashtiring
|
|
6-ilova
UYGA VAZIFA
1. Ustundagi sonlarning kosinusini hisoblovchi jadval hosil qiling.
1. Ustundagi sonlarning o‘rta qiymatirini hisoblovchi jadval hosil qiling,
|