nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Izolatsiyalovchi va elektr o‘lchovchi qisqichlar

|
Izolatsiyalovchi va elektr o‘lchovchi qisqichlar
|
bet | 21/33 | Sana | 28.01.2024 | Hajmi | 1,33 Mb. | | #147463 |
Bog'liq 374 29.11.2001Izolatsiyalovchi va elektr o‘lchovchi qisqichlar
3.1.20. Kuchlanishi 1000 V dan yuqori bo‘lgan elektr uskunalarida qo‘llaniladigan izolatsiyalovchi va elektr o‘lchovchi qisqichlar 5-ilovada keltirilgan me’yorlarga asosan sinaladi.
3.1.21. Kuchlanishi 1000 V gacha bo‘lgan elektr uskunalarida qo‘llaniladigan izolatsiyalovchi va elektr o‘lchovchi qisqichlar qabul qilish-topshirishda 3 kV va ishlatish mobaynida esa 2 kV kuchlanishda sinaladi.
3.1.22. Izolatsiyalovchi qisqichlarga sinovda kuchlanish ishchi qism tagiga simdan o‘rnatilgan bandajlarga va ajratgich halqaning yoniga izolatsiyalovchi qismi tomonidan beriladi.
3.1.23. 10 kV kuchlanishgacha bo‘lgan elektr o‘lchovchi qisqichlarga sinashda kuchlanish magnit o‘tkazgichga va folgali elektrodlarga yoki simli bandajlarga ajratgich halqaning yoniga izolatsiyalovchi qismi tomonidan, 1000 V gacha bo‘lgan qisqichlarga esa dastak tagiga beriladi.
1000 V dan yuqori kuchlanishda gazorazryadli indikator lampali kuchlanish ko‘rsatgichlari
3.1.24. Kuchlanish ko‘rsatgichlarini qabul qilish-topshirish va ishlatish sinovlari yuqori kuchlanishni izolatsiyalovchi va ishchi qismlarga alohida berish va uning gazorazryad lampasining yondiruvchi kuchlanishini aniqlashdan iboratdir. Agar kuchlanish ko‘rsatgichning ishchi qismining konstruksiyasi bo‘yicha yuqori kuchlanish bilan sinovdan o‘tkazishga hojat bo‘lmasa, faqat uning izolatsiyalovchi qismi sinovdan o‘tkaziladi va gazorazryad lampaning yondiruvchi kuchlanishi aniqlanadi.
3.1.25. Ushbu Qoidalarning 2.1.31-bandiga asosan, yasalgan kuchlanish ko‘rsatgichining ishchi qismini sinovdan o‘tkazishda, kuchlanish kontakt-uchlikka va vintli ajratgichga beriladi. Bunda signal lampa va kondensatorlarning ishga yaroqliligi tekshiriladi. Sinovlar 5-ilovaga asosan o‘tkaziladi. Agar kuchlanish ko‘rsatgichining ishchi qismi elektr sxema bo‘yicha ulangan vintli ajratgich bilan jihozlanmagan bo‘lsa, unga sinov uskunasining simini ulash uchun ishchi va izolatsiyalovchi qism yuzasiga vaqtinchalik elektrod o‘rnatiladi. Kuchlanish ko‘rsatgichining yondiruvchi kuchlanishi xuddi uning ishchi qismini sinovdan o‘tkazish sxemasi bo‘yicha aniqlanadi.
3.1.26. 35 — 220 kV kuchlanishga mo‘ljallangan kuchlanish ko‘rsatgichlarining ishchi qismi sinovdan o‘tkazilmaydi.
3.1.27. Namunaviy va davriy sinovlarda gazorazryad lampali kuchlanish ko‘rsatgichlarini quyidagi masofalarda turgan bir xil kuchlanishli qo‘shni kuchlanish ta’siridan yonmasligi tekshiriladi, mm hisobida: 6 kV kuchlanishgacha bo‘lgan elektr uskunalarida — 150, 10 kV kuchlanishgacha bo‘lgan elektr uskunalarida — 220, 10 kV dan 35 kV kuchlanishgacha — 500, 110 kV da — 1500, 220 kV da — 2300.
|
| |
Texnologik jarayon nima? - Texnologiya fani o‘qituvchilari

Texnologik jarayon nima?
*a) Ishlab chiqarish ketma-ketligi.
b) Ishlab chiqarishning boshlanishi.
s) Ishlab chiqarish mahsuli.
d) Jarayonda qo‘llaniladigan jixozlar.
Metallarga ishlov berishda ishlatiladigan asboblar qaysi qatorda to‘g‘ri yozilgan?
*a) Zubilo, otvyortka, bolg‘alar, ombirlar, egovlar.
b) Metallarga ishlov berish stanoklari.
s) Nina, otvyortka, bolg‘alar, ombirlar, egovlar
d) Maxsus tikuv mashinasi, andoza, chizg‘ich
O‘zbekistonda qaysi uyushmalar xalq hunarmandchiligini rivojlantirish yo‘lida ish olib bormoqda?
*a) Usto va rassom uyushmasi.
b) Me’morlar uyushmasi.
s) Rassomlar uyushmasi.
d) Rassom va me’morlar uyushmasi.
Yog‘ochga ishlov berishda ishlatiladigan qo‘l uskunalarini qanday asbob bilan urish mumkin?
*a) To‘qmoq.
b) Tesha.
s) Bolg‘a.
d) Kualdo.
Predmetga mexanik ta’sir etish deganda nimani tushunasiz?
*a) Mexanizm yordamida ishlov berish.
b) Mexanizm yordamida joy almashtirish.
s) Predmetning fizik holatini aniqlash.
d) Predmetning ximik holatini aniqlash.
Duradgorlik birikmalari asosan nima bilan biriktiriladi?
*a) Yelim, mix, bolt, xomut, skoba.
b) Yelim mix, parchinlar.
s) Yelim mix, payvandlab.
d) Bolt, yelim.
Harakatni uzatish uchun xizmat qiladigan detal nima deb ataladi?
*a) Uzatma.
b) Dvigatel.
s) Kardan.
d) Yuritma.
Instruktaj nima?
*a) Mehnat faoliyati usullarini tushuntirish va ko‘rsatish
b) Amalda isbotlab berish.
s) Mehnat faoliyati usullarini bayon qilish.
d) Ishlab o‘rnak bo‘lish.
|
Umumiy o‘rta ta’lim sifatini nazorat qilishning qanday turlari qo‘llaniladi?

Umumiy o‘rta ta’lim sifatini nazorat qilishning qanday turlari qo‘llaniladi?
*a) ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat-jamoatchilik nazorati, milliy va xalqaro darajada baholash
b) ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat nazorati, milliy va xalqaro darajada baholash
s) ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat-jamoatchilik nazorati, milliy darajada baholash
d) ichki nazorat, tashqi nazorat, jamoatchilik nazorati, xalqaro darajada baholash
Pedagogik texnologiyaning markaziy muammosi -...
*a) bola shaxsini rivojlantirish orqali ta’lim-tarbiya maqsadiga erishish
b) rejani aniq tuzish
s) tarbiyachi vaqtini tejash
d) fan –texnika taraqqiyotiga hissa qo‘shish
Elektr quvvatini o’lchovchi asbob nomi?
*a) Vattmetr
b) Voltmetr
s) Fazometr
d) Chastotametr
Zamonaviy pedagogik texnologiyaning metodikadan farqi nimada?
* a) oldindan loyihalanadi va yakuniy ijobiy natija kafolatlanadi
b) tarbiyachi ota-onalar bilan amalga oshiradi
s) oila, maktab, jamoatchilik birga amalga oshiradi
d) tarbiyachi va raxbariyat xamkorlikda ishlaydi
Pedagogik tizimga nimalar kiradi?
*a) bolalar, ta’lim maqsadlari, ta’lim mazmuni, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, vositalar.
b) bola, tarbiyachi, metodlar, maqsad, natija.
s) ota-onalar, maxalla, mtm, jamoatchilik.
d) pedagogik jamoa, ota -onalar qo‘mitasi, jamoatchilik.
Moda nima?
* a) Diddagi kiyinish
b) Kundalik ijodiy ish, hunar
s) Biror diddagi kiyimni vaqtinchalik ko’’aygani
d) Iqtisodiy hodisalar
Libos so’zi qachon ‘aydo bo’lgan?
* a) XV asr
b) XIV asr
s) XX asr
d) XI asr
|
Yelim necha gradus temperaturada eritiladi?

Yelim necha gradus temperaturada eritiladi?
*a) 70-800 S
b) 40-500 S
s) 100-1200 S
d) 90-1000 S
Egovlash deb nimaga aytiladi?
*a) Buyum sirtidan ma’lum qalinlikni olishga.
b) Egov yordamida sirt yuzasini olib tashlashga.
s) Buyum sirtini jilvirlash uchun.
d) Buyum sirtini silliqlashga.
Ish o‘rnini payraxa va qipiqlardan nima bilan tozalash kerak?
*a) Maxsus shyotka bilan.
b) Qo‘l bilan.
s) Latta bilan.
d) Supurgi bilan.
O‘sib turgan daraxt qanday qismlardan iborat?
*a) Ildiz, tana, shox-shabbalar.
b) Ildiz, tana, taxta.
s) Ildiz, tana, po‘stloq va faner.
d) Ildiz, tana.
Yog‘ochning yoshi qanday aniqlanadi?
*a) Yillik halqalarga qarab.
b) Yillik po‘stlog‘iga qarab.
s) Radial kesimiga qarab.
d) Bo‘ylama kesimiga qarab.
Daraxt novdalaridan qanday buyumlar tayyorlanadi?
*a) Savat, suvenir.
b) Eshik, deraza, savat.
s) Eshik, deraza.
d) Duradgorlik asboblari.
Yog‘ochning tabiiy rangi o‘zgarishiga nima sabab bo‘ladi?
*a) Daraxtning qurishi.
b) Zamburug‘ning tushishi.
s) Daraxtning kesilishi.
d) Tob tashlashi.
Yog‘och qaysi kasallikka uchraganda bo‘sh bo‘lib qoladi va suvni ko‘p shimadi?
*a) Soxta mag‘iz kasalligi.
b) Olachipor dog‘ kasalligi.
s) Po‘stloq osti qizarish kasalligi.
d) Yorilganlik.
Rejalash asboblariga qanday asboblar kiradi?
*a) Chizg‘ich, qalam, go‘niya, xatkash.
b) Chizg‘ich, qalam, go‘niya, randa.
s) Chizg‘ich, qalam, go‘niya, arra.
d) Chizg‘ich, randa.
|
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

Bir martalik ilmiy kengash:
19.00.03 – «Inson kasbiy faoliyati psixologiyasi (kasb
psixologiyasi)»
19.00.04 – «Tibbiy va maxsus psixologiya»
19.00.06 – « Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish
psixologiyasi».
309.
19.00.00
Toshkent davlat pedagogika
universiteti
PhD.03/30.12.2021.P.26.02
19.00.05 – «Ijtimoiy psixologiya. Etnopsixologiya»
(psixologiya fanlari)
19.00.06 – «Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish
psixologiyasi».
Bir martalik ilmiy kengash:
19.00.01 – «Psixologiya tarixi va nazariyasi. Umumiy
psixologiya. Shaxs psixologiyasi».
310.
19.00.00
Buxoro davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.Psi.72.06
19.00.05 – «Ijtimoiy psixologiya. Etnopsixologiya»
19.00.06 – «Yosh va pedagogik» psixologiya. Rivojlanish
psixologiyasi».
311.
22.00.00
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
huzuridagi Davlat boshqaruvi
akademiyasi
DSc.20/30.12.2019.S.23.02
22.00.01 – «Sotsiologiya nazariyasi, metodologiyasi va
tarixi. Sotsiologik tadqiqotlar»
22.00.02 – «Ijtimoiy tuzilish, ijtimoiy institutlar va turmush
tarzi»
22.00.03 – «Ijtimoiy ong va ijtimoiy jarayonlar
sotsiologiyasi».
312.
23.00.00
O‘zbekiston milliy universiteti
DSc.03/30.12.2019.Ss.01.08
23.00.01 – «Ciyosat nazariyasi va falsafasi. Siyosiy
ta’limotlar tarixi va metodologiyasi»
23.00.02 – «Siyosiy institutlar, jarayonlar va texnologiyalar»
23.00.03 – «Siyosiy madaniyat va mafkura» (siyosiy fanlar
bo‘yicha).
313.
23.00.00
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
huzuridagi Davlat boshqaruvi
akademiyasi
DSc.20/13.05.2020.Ss.23.03
23.00.02 – «Siyosiy institutlar, jarayonlar va texnologiyalar»
(siyosiy fanlar bo‘yicha).
Bir martalik ilmiy kengash:
23.00.03 – «Siyosiy madaniyat va mafkura» (siyosiy fanlar
bo‘yicha).
314.
23.00.00
Toshkent davlat sharqshunoslik
universiteti
DSc.03/29.12.2022.Ss/Tar.21.02
23.00.02 – «Siyosiy institutlar, jarayonlar va texnologiyalar»
23.00.04 – «Xalqaro munosabatlar, jahon va mintaqa
taraqqiyotining siyosiy muammolari» (siyosiy fanlar
bo‘yicha).
07.00.05 – «Xalqaro munosabatlar va tashqi siyosat tarixi»
(tarix fanlari bo‘yicha).
315.
24.00.00
O‘zbekiston xalqaro islom
akademiyasi
DSc.35/30.12.2019.Isl/Tar/F.57.01
24.00.01
–
«Islom
tarixi
va
manbashunosligi
(islomshunoslik, tarix fanlari bo‘yicha)»
24.00.02
–
«Qur’onshunoslik.
Hadisshunoslik
(islomshunoslik, tarix fanlari bo‘yicha)»
24.00.03 – «Fiqh, kalom ilmi. Ilohiyot (islomshunoslik, tarix
fanlari bo‘yicha)»
07.00.04 – «Dinshunoslik (tarix fanlari bo‘yicha)»
Bir martalik ilmiy kengash:
07.00.04 – «Dinshunoslik (filologiya va falsafa fanlari)»
24.00.02 – «Qur’onshunoslik. Hadisshunoslik (filologiya va
falsafa fanlari)»
24.00.03 – «Fiqh, kalom ilmi. Ilohiyot (filologiya va falsafa
fanlari bo‘yicha)»
24.00.04 – «Mumtoz sharq adabiyoti va manbashunosligi
(islomshunoslik va filologiya fanlari)»
19.00.07 – «Din psixologiyasi (psixologiya fanlari)»
|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1
Download
0,65 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/38
Sana
22.02.2024
Hajmi
0,65 Mb.
#160627
Download
0,65 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1
Download
0,65 Mb.
Matnni ko'rish
Chaqaloqlar kiyimida choklar bo’ladimi?

|
Chaqaloqlar kiyimida choklar bo’ladimi?
|
bet | 38/92 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 154 Kb. | | #231818 |
Bog'liq Texnologiya fanidan test topshiriqlari to`plamiChaqaloqlar kiyimida choklar bo’ladimi?
*a) Mumkin qadar kamroq bo’lishi kerak
b) Kam chok bo’lishi kerak.
s) Farqi yo’q.
d) Ko’p chok bo’lishi kerak.
Angishvona nima uchun xizmat qiladi?
*a) Barmoqni ignadan asrash uchun.
b) Barmoqni bezash uchun.
s) Ip o’rash uchun.
d) Tikish uchun.
Yengil kiyimlarda vitochkalar qanday bo’ladi?
*a) Ikki tomonga qaragan.
b) Qirqma.
s) Burmali.
d) Yaxlit.
Xavfsizlik texnika qoidalari nimani oldini olishga xizmat qiladi?
*a) Baxtsiz hodisalarni oldini olishga xizmat qiladi.
b) Ish o’rnini yaxshi tashkil qilish uchun.
s) Tikuvchilik ustaxonasini jihozlash uchun.
d) Tikuv ustaxonasining ichki tartibini o’rnatish uchun.
Tayyor buyumga namlab issiqlab ishlov berish nima uchun ishlatiladi?
*a) Bezashda.
b) Pardozlashda
s) Bug’lashda.
d) Namlanishda.
Yubka uchun gazlama tanlash nimaga bog’liq?
*a) Qaysi faslda kiyilishiga.
b) Qachon kiyilishiga.
s) Fasoniga
d) Ip tanlashga bog’liq.
Pilla qanday tolalar turiga kiradi?
*a) Tabiiy
b) Kimyoviy
s) Metall
d) Sintetik
Furnitura kiyimning nimasiga qarab tanlanadi?
*a) Fasoni, bichimi, rangiga.
b) Fasoni uzunligiga.
s) Faslga qarab.
d) . Gazlama tikilishiga
Oyoq yuritmali tikuv mashinasi nechta qismdan iborat?
*a) 12 ta.
b) 10 ta.
s) 11 ta.
d) 9 ta.
Mashina moylashda qanday moy ishlatiladi?
*a) Maxsus moy.
b) Soat detallari moyi.
s) Paxta moyi.
d) Kungaboqar yoki olif.
|
| |
Tikuv mashinalari orasida ham yomon, ham yaxshi va afzal bo’lganligi bilan farqlanadigan tikuv mashinasi qaysi hisoblanadi?

|
Tikuv mashinalari orasida ham yomon, ham yaxshi va afzal bo’lganligi bilan farqlanadigan tikuv mashinasi qaysi hisoblanadi?
|
bet | 32/92 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 154 Kb. | | #231818 |
Bog'liq Texnologiya fanidan test topshiriqlari to`plamiTikuv mashinalari orasida ham yomon, ham yaxshi va afzal bo’lganligi bilan farqlanadigan tikuv mashinasi qaysi hisoblanadi?
*a) tokli mashina
b) qo’l mashinasi
s) oyoq mashinasi
d) oyoq mashinasi
Xotin-qizlar gavdasining qaysi o’lchovi eng katta o’lchov hisoblanadi?
*a) son aylanasi
b) ko’krak aylanasi
s) bel aylanasi
d) bo’y uzunligi
Erkaklar gavdasining katta o’lchovi eng katta o’lchov deyiladi?
*a) elka kenligi
b) bo’y uzunligi
s) ko’krak aylanasi
d) bo’yin aylanasi
Xamir tarkibida qaysi modda odam tanasini semirishiga sabab bo’ladi?
*a) uglevod
b) kuchliligi bilan
s) oqsil
d) to’yimligi bilan
Sabzavotchilikda etishtiriladigan asosiy ekinlar turini belgilang?
*a) sabzi, piyoz, sholg’om, kartoshka
b) ukrop, shavil, qoqi
s) qovun, tarvuz, kadi, qovoq
d) olma, behi, anor, yong’oq
Zamonaviy didaktikaning predmeti nima?
*a) ta’lim
b) tarbiya
s) bilim
d) ko’nikma
«Reyting» so’zi qaysi tildan olingan va didaktikada qanday ma’noni bildiradi?
* a) ingilizcha – sinayman
b) ruscha - chamalash
s) nemischa – aniqlash
d) fransuzcha – chegara
“Serviz xizmati” yo'nalishi bo'yicha 5-9 sinflarga yangi kiritilgan bo'limning nomi?
*a) ro'zg'orshunoslik asoslari
b) elektronika asoslari
s) pazandachilik asoslari
d) tikuvchilik asoslari.
“Keys-stadi”metodi necha bosqichda amalga oshiriladi?
*a) 4 bosqichda
b) 3 bosqichda
s) 2 bosqichda
d) 5 bosqichda
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Tikuv mashinalari orasida ham yomon, ham yaxshi va afzal bo’lganligi bilan farqlanadigan tikuv mashinasi qaysi hisoblanadi?
|
Izonit tikish texnikasida asosan qaysi turdagi usullardan foydalanib naqshlar tikiladi?

|
Izonit tikish texnikasida asosan qaysi turdagi usullardan foydalanib naqshlar tikiladi?
|
bet | 33/92 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 154 Kb. | | #231818 |
Bog'liq Texnologiya fanidan test topshiriqlari to`plamiIzonit tikish texnikasida asosan qaysi turdagi usullardan foydalanib naqshlar tikiladi?
*a) Burchak, duga (bargsimon, s’iral), aylana shakllarida
b) Romb, doira, s’iral shakllarida
s) Bargsimon, s’iral, romb shakllarida
d) Uch burchak, aylani, s’iral shakllarida
Gazlamada qanaqa rasmlar bo'lishi mumkin?
*a) O'simlik, gullar, geometrik naqshlar, chiziqlar
b) Geometrik naqshlar
s) Sharsimon naqshlar
d) Yo'l-yo'l naqshlar
Texnologiya fani darslarida yo'riqnomalarni sanab bering
*a) Kirish yo'riqnomasi, Joriy yo'riqnoma,Yakuniy yo'riqnoma
b) Yakuniy yo'riqnoma:
s) Joriy yo'riqnoma.
d) Kirish yo'riqnomasi
Odam qo'li harakati yoki ishchi funksiyalarini bajara oladigan va odam orqali yoki avtomatik ravishda boshqariladigan qurilmaga ............. deb aytiladi.
*a) Robot
b) Manipulyator
s) Avtomat
d) Richag
Duradgorlik parmasi bilan nima ish bajariladi?
*a) O’yiladi
b) Yo’niladi
s) Arralanadi
d) Parmalanadi
Yo’nuvchi iskananing charxlash burchagi necha gradus ostida charxlanadi?
*a) 18-30 gradusda
b) 20-24 gradusda.
s) 14-28 gradusda
d) 18-25 gradusda.
Sabzovotli salat tayyorlash uchun sabzavotlar qanday pishiriladi?
a) Dimlab pishiriladi
b) po`sti bilan baland olovda qaynatiladi.
s) Qovurib
d) Qoviriladi
Texnologik xarita nima uchun ishlatiladi?
*a) Ishni ketma-ketligini ta’minlash uchun.
b) Chiroyli va tez ishni sifatli bo’lishi uchun
s) Chiroyli va tez ishni sifatli bo’lishi uchun
d) Ish joyini tashkil etish
|
| |
Chizmadagi o‘lchamlarni buyum sirtiga ko‘chirish nima deb ataladi?

|
Chizmadagi o‘lchamlarni buyum sirtiga ko‘chirish nima deb ataladi?
|
bet | 27/92 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 154 Kb. | | #231818 |
Bog'liq Texnologiya fanidan test topshiriqlari to`plamiChizmadagi o‘lchamlarni buyum sirtiga ko‘chirish nima deb ataladi?
*a) Rejalash.
b) Arralash.
s) Randalash.
d) Kesish.
Duradgorlik dastgohi qaysi qismlardan iborat?
*a) Ish taxtasi, orqa iskanja, oldingi iskanja, ko‘tarish va tushirish oyog‘i.
b) Ish taxtasi, orqa iskanja, iskanja vinti.
s) Ish taxtasi, oldingi iskanja, ko‘tarish va tushirish oyog‘i.
d) Ish taxtasi, orqa iskanja, oldingi iskanja.
Duradgorlik dastgohi iskanjasi qanday vazifani bajaradi?
*a) Detalni mustahkamlaydi yoki bo‘shatadi
b) Detalni bo‘shatadi.
s) Detalni mustaxkamlaydi.
d) Detalni surishga yordam beradi.
Texnologiya va dizayn yo‘nalishi 5-sinfda «Metalga ishlov berish texnologiyasi» bo‘limiga necha soat ajratilgan?
*a) 18 coat
b) 22soat
s) 68 soat
d) 38 soat
«Asbob-uskunalar, moslamalar va ulardan foydalanish» bo‘limi mazmuni qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*a) Metall va yog‘ochlarga ishlov berishda foydalaniladigan asbob-uskuna va moslamalarning turlari, ulardan foydalanish tartibi, texnika xavfsizlik va sanitariya gigiena qoidalari va ularni ta’mirlash.
b) Metall va yog‘ochlarga ishlov berishda foydalaniladigan asbob-uskuna va moslamalarning turlari va ularni ta’mirlash.
s) Metallarga ishlov berishda foydalaniladigan asbob-uskuna va moslamalarning turlari, ulardan foydalanish tartibi, texnika xavfsizlik va sanitariya gigiena qoidalari va ularni ta’mirlash.
d) Asbob-uskuna va moslamalarning turlari, ulardan foydalanish tartibi, texnika xavfsizlik va sanitariya gigiena qoidalari va ularni ta’mirlash.
Duradgorlik birikmalarning mustahkamligi nimaga bog‘liq.
*a) Yog‘ochning sifatiga, birikmalarning to‘g‘ri bajarilishiga, yelimning sifatiga
b) Yog‘ochning sifatiga va namligiga.
s) Yog‘ochning sifatiga va tuzilishiga.
d) Ishlov berish sifatiga.
|
| |
Ustaxonaning qaysi turlarini bilasiz?

|
Ustaxonaning qaysi turlarini bilasiz?
|
bet | 29/92 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 154 Kb. | | #231818 |
Bog'liq Texnologiya fanidan test topshiriqlari to`plamiUstaxonaning qaysi turlarini bilasiz?
*a) Kombinasiyalashgan va ixtisoslashgan.
b) Maxsus.
s) Ixtisoslashgan.
d) Kombinasiyalangan.
O‘qituvchining o‘quv yiliga tayyorlanishi qachon boshlanadi?
*a) O‘quv yili tugashi bilan.
b) Sentyabr oyida.
s) Yangi o‘quv yilida.
d) Avgust oyida.
Texnologiya fani o‘qituvchisi rahbarligida o‘quvchilar tomonidan bajariladigan harakatlar qanday jarayondan iborat?
*a) Aqliy va jismoniy.
b) Aqliy va ilmiy.
s) Ilmiy va yakuniy.
d) Qo‘l va aqliy harakatlar.
O’quv dasturi qaysi tashkilot tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi?
* a) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.
b) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlanadi.
s) Respublika ta’lim vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi.
d) Ijodiy guruh tomonidan ishlab chiqiladi va RTM tomonidan tasdiqlanadi.
Davlat ta’lim standarti talablariga rioya qilish ustidan nazorat qaysi tashkilot tomonidan amalga oshiriladi?
*a) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan
b) Respublika ta’lim markazi tomonidan
s) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan
d) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Respublika ta’lim markazi tomonidan
Ichki nazorat kim tomonidan amalga oshiriladi?
*a) O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan tartib asosida UO‘T muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi
b) UO‘T muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi
s) Respublika ta’lim markazi tomonidn tasdiqlangan tartib asosida UO‘T muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi
d) Tashqi monitoring guruhi rahbarligida UO‘T muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi
|
| |
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

berish. Qora, rangli va noyob metallar metallurgiyasi»
(materialshunoslik va metallurgiya yo‘nalishlari (texnika
fanlari)
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.07 – «Kompozitsion, lok-bo‘yoq va rezina
materiallari kimyosi va texnologiyasi» (kimyo fanlari)
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(kimyo va texnika fanlari bo‘yicha)
23.
02.00.00
Polimerlar kimyosi va
fizikasi
instituti
DSc.02/30.12.2019.K/FM/T.36.01
01.04.06 – «Polimerlar fizikasi» (fizika-matematika fanlari)
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz
ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (texnika fanlari)
02.00.06 – «Yuqori molekular birikmalar» (kimyo fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(kimyo fanlari bo‘yicha)
01.04.06 – «Polimerlar fizikasi» (kimyo va texnika fanlari)
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (kimyo fanlari)
02.00.06 – «Yuqori molekular birikmalar» (texnika fanlari)
02.00.12 – «Nanokimyo, nanofizika va nanotexnologiya»
(kimyo, fizika-matematika va texnika fanlari).
24.
02.00.00
Bioorganik kimyo
instituti
DSc.02/30.12.2019.K/V.37.01
02.00.10 – «Bioorganik kimyo» (kimyo, biologiya fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

11.00.05 – «Atrof-muhitni muhofaza qilish va tabiiy
resurslardan oqilona foydalanish» (kimyo fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.14 – «Organik moddalar va ular asosidagi materiallar
texnologiyasi» (kimyo fanlari).
34.
02.00.00
Namangan muhandislik-texnologiya
instituti
DSc.03/29.08.2023.K/T.66.02
02.00.11 – «Kolloid va membrana kimyosi» (kimyo va
texnika fanlari)
02.00.13 – «Noorganik moddalar va ular asosidagi
materiallar texnologiyasi» (texnika fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (texnika fanlari)
02.00.06 – «Yuqori molekular birikmalar» (texnika fanlari)
02.00.14 – «Organik moddalar va ular asosidagi materiallar
texnologiyasi» (texnika fanlari).
35.
02.00.00
Qoraqalpoq davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.T.20.03
02.00.13 – «Noorganik moddalar va ular asosidagi
materiallar texnologiyasi» (texnika fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1Bog'liq ILmiy kengashlar 2024 (2)Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (kimyo fanlari)
05.06.02 – «To‘qimachilik materiallari texnologiyasi va
xomashyoga dastlabki ishlov berish» (kimyo fanlari).
28.
02.00.00
Umumiy va noorganik kimyo instituti
DSc.02/05.05.2023.K/T.35.02
02.00.13 – «Noorganik moddalar va ular asosidagi
materiallar texnologiyasi» (texnika fanlari)
02.00.19 – «Kamyob, nodir va radioaktiv elementlar
kimyoviy texnologiyasi» (kimyo fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.13 – «Noorganik moddalar va ular asosidagi
materiallar texnologiyasi» (kimyo fanlari)
02.00.15 – «Silikat va qiyin eriydigan nometall materiallar
texnologiyasi» (kimyo fanlari)
02.00.19 – «Kamyob, nodir va radioaktiv elementlar
kimyoviy texnologiyasi» (texnika fanlari)
04.00.02 – «Qattiq foydali qazilma konlarining geologiyasi,
ularni qidirish va razvedka qilish. Metallogeniya va
geokimyo» (kimyo fanlari)
04.00.14 – «Foydali qazilmalarni boyitish» (kimyo fanlari)
29.
02.00.00
Farg‘ona davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.K.05.01
02.00.10 – «Bioorganik kimyo» (kimyo fanlari)
02.00.09 – «Tovarlar kimyosi» (kimyo fanlari)
30.
02.00.00
Samarqand davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.K.02.05
02.00.02 – «Analitik kimyo» (kimyo fanlari)
02.00.04 – «Fizik kimyo» (kimyo fanlari)
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(kimyo fanlari bo‘yicha)
2.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab chiqarish
kimyosi va texnologiyasi» (kimyo fanlari)
02.00.14 – «Organik moddalar va ular asosidagi materiallar
texnologiyasi» (kimyo fanlari)
05.06.02 – «To‘qimachilik materiallari texnologiyasi va
xomashyoga dastlabki ishlov berish» (kimyo fanlari)
31.
02.00.00
Buxoro davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.K.72.01
02.00.01 – «Noorganik kimyo» (kimyo fanlari).
|
| |
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1Bog'liq ILmiy kengashlar 2024 (2)Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(kimyo fanlari bo‘yicha)
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (texnika fanlari)
02.00.14 – «Organik moddalar va ular asosidagi materiallar
texnologiyasi» (texnika fanlari).
36.
02.00.00
Buxoro muhandislik-texnologiya
instituti
DSc.03/28.02.2022.T.101.01
02.00.08 – «Neft va gaz kimyosi va texnologiyasi» (texnika
fanlari)
02.00.16 – «Kimyo texnologiyasi va oziq-ovqat ishlab
chiqarish jarayonlari va apparatlari» (texnika fanlari).
02.00.17 – «Qishloq xo‘jalik va oziq-ovqat mahsulotlariga
ishlov berish, saqlash hamda qayta ishlash texnologiyalari
va biotexnologiyalari» (texnika fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (texnika fanlari)
05.02.03 – «Texnologik mashinalar. Robotlar, mexatronika
va robototexnika tizimlari» (texnika fanlari)
05.06.02 – «To‘qimachilik materiallari texnologiyasi va
xomashyoga dastlabki ishlov berish» (texnika fanlari).
37.
02.00.00
O‘simlik moddalari kimyosi instituti
DSc.02/30.01.2020.K/T.104.01
02.00.03 – «Organik kimyo» (kimyo fanlari)
02.00.10 – «Bioorganik kimyo» (kimyo va texnika fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(kimyo fanlari bo‘yicha)
02.00.03 – «Organik kimyo» (texnika fanlari).
38.
02.00.00
Chirchiq davlat pedagogika
universiteti
DSc.03/30.09.2020.K.82.02
02.00.03 – «Organik kimyo» (kimyo fanlari)
02.00.06 – «Yuqori molekular birikmalar» (kimyo fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
02.00.05 – «Sellyuloza va sellyuloza-qog‘oz ishlab
chiqarish kimyosi va texnologiyasi» (kimyo fanlari)
02.00.14 – «Organik moddalar va ular asosidagi materiallar
texnologiyasi» (kimyo fanlari)
05.06.02 – «To‘qimachilik materiallari texnologiyasi va
xomashyoga dastlabki ishlov berish» (kimyo fanlari).
39.
02.00.00
Farg‘ona politexnika instituti
DSc.03/30.04.2021.T.106.04
02.00.13 – «Noorganik moddalar va ular asosidagi
materiallar texnologiyasi» (texnika fanlari).
|
| |
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1Bog'liq ILmiy kengashlar 2024 (2)Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(texnika fanlari)
05.01.11 – «Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt»
02.00.16 – «Kimyo texnologiyasi va oziq-ovqat ishlab
chiqarish jarayonlari va apparatlari» (texnika fanlari)
05.03.02 – «Metrologiya va metrologiya ta’minoti».
76.
05.00.00
Toshkent davlat texnika universiteti
DSc.03/10.12.2019.T.03.03
05.05.01 – «Energetika tizimlari va majmualari»
05.05.02 – «Elektrotexnika. Elektr energiya stansiyalari,
tizimlari. Elektrotexnik majmualar va qurilmalar»
05.05.04 – «Sanoat issiqlik energetikasi»
05.05.06 – «Qayta tiklanadigan energiya turlari asosidagi
energiya qurilmalari».
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(energetika fanlari)
05.05.05 – «Issiqlik texnikasining nazariy asoslari»
05.05.09
– «Yadro energetikasi qurilmalari va
texnologiyalari».
77.
05.00.00
Toshkent davlat texnika universiteti
DSc.03/30.12.2019.T.03.04
05.02.01
–
«Mashinasozlikda
materialshunoslik.
Quymachilik. Metallarga termik va bosim ostida ishlov
berish. Qora, rangli va noyob metallar metallurgiyasi.
Radioaktiv, kamyob va nodir elementlar texnologiyasi
(quymachilik va metallarga ishlov berish texnologiyasi
yo‘nalishi)»
05.02.02 – «Mexanizmlar va mashinalar nazariyasi.
Mashinashunoslik va mashina detallari» (texnika fanlari).
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(texnika fanlari)
05.02.05 – «Mexanik va fizik-texnik ishlov berish
texnologiyalari va jarayonlari. Stanoklar va asbob-
uskunalar»
05.02.06 – «Konstruksion materiallarga ishlov berish
texnologiyalari va uskunalari»
05.02.07 – «Mashinasozlik mashinalari, apparatlari,
agregatlari va qurilmalari».
78.
05.00.00
Samarqand davlat universiteti
DSc.03/30.12.2019.FM/T.02.09
01.02.03 – «Gruntlar va tog‘ jinslari mexanikasi» (texnika
fanlari)
01.02.04 – «Deformatsiyalanuvchan qattiq jism mexanikasi»
(fizika-matematika fanlari)
01.02.05 – «Suyuqlik va gaz mexanikasi» (fizika-
matematika fanlari).
|
| |
Ion-plazma va lazer texnologiyalari 
instituti. 
DSc.02/30.12.2019.FM.65.01

DSc.03/30.07.2020.FM.02.01
01.01.02 – «Differensial tenglamalar va matematik fizika».
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(matematika fanlari).
8.
01.00.00
Yadro fizikasi instituti
DSc.02/30.12.2019.FM/T.33.01
01.04.01 – «Eksperimental fizikaning asboblari va usullari»
(texnika fanlari)
01.04.07 – «Kondensirlangan holat fizikasi» (fizika–
matematika fanlari)
01.04.08 – «Atom yadrosi va elementar zarrachalar fizikasi.
Tezlashtiruvchi texnika» (fizika-matematika fanlari).
9.
01.00.00
Urganch davlat universiteti
PhD.03/30.12.2019.FM.55.01
01.01.01 – Matematik analiz
01.01.02 – Differensial tenglamalar va matematik fizika.
10.
01.00.00
O‘zbekiston milliy universiteti
DSc.03/30.12.2019.FM.01.09
01.04.02 – «Nazariy fizika».
Tamoyillari

Tamoyillari
Download
2,86 Mb.
Matnni ko'rish
bet
1/59
Sana
17.05.2024
Hajmi
2,86 Mb.
#239987
Download
2,86 Mb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Tamoyillari
Download
2,86 Mb.
Matnni ko'rish
Bir martalik ilmiy kengash - № Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1

|
№ Fan tarmog‘i Muassasa nomi ik raqami Ilmiy daraja beradigan ixtisosliklar 1Bog'liq ILmiy kengashlar 2024 (2)Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(fizika fanlari).
11.
01.00.00
Astronomiya instituti
DSc.02/30.12.2019.FM.15.01
01.03.01 – «Astronomiya».
Bir martalik ilmiy kengash:
13.00.02 – «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi»
(astronomiya fanlari)
12.
01.00.00
Farg‘ona davlat universiteti
PhD.03.30.12.2019.FM.05.04
01.01.02 – «Differensial tenglamalar va matematik fizika».
13.
01.00.00
Farg‘ona politexnika instituti
PhD.03/27.02.2020.FM.106.01
01.04.07 – «Kondensirlangan holat fizikasi» (fizika-
matematika fanlari)
14.
01.00.00
Qarshi davlat universiteti
PhD.03/30.06.2020.FM.70.04
01.01.01 – «Matematik analiz»
Bir martalik ilmiy kengash:
01.01.02 – «Differensial tenglamalar va matematik fizika»
15.
01.00.00
Urganch davlat universiteti
PhD.03/30.09.2020.FM.55.04
01.04.04 – «Fizik elektronika»
16.
01.00.00
Buxoro muhandislik-texnologiya
instituti
PhD.03/27.02.2021.FM.101.02
01.02.01 – «Nazariy mexanika»
01.02.04 – «Deformatsiyalanuvchan qattiq jism mexanikasi»
17.
01.00.00
Qarshi davlat universiteti
PhD.03/31.03.2021.FM.70.06
01.04.04 – «Fizik elekronika».
18.
01.00.00
Namangan muhandislik-texnologiya
instituti
PhD.03/30.11.2022.FM /T.66.04
01.04.10 – «Yarimo‘tkazgichlar fizikasi (fizika–matematika
fanlari bo‘yicha)»
01.04.10 – «Yarimo‘tkazgichlar fizikasi (texnika fanlari
bo‘yicha)».
19.
01.00.00
Urganch davlat universiteti
PhD.03/29.12.2022.FM.55.07
01.04.11 – «Lazer fizikasi»
20.
01.00.00
O‘zbekiston milliy universiteti
PhD.03/05.05.2023.FM.01.18
01.03.02 – «Kosmos fizikasi va astrofizika»
21.
01.00.00
Toshkent davlat transport universiteti
PhD.15/03.06.2023.FM/T.73.08
05.01.07 – «Matematik modellashtirish. Sonli usullar va
dasturlar majmui» (fizika-matematika fanlari)
05.01.02 – «Tizimli tahlil, boshqaruv va axborotlarni qayta
ishlash» (texnika fanlari)
|
| |
"Barmoqni ushlab ol!" - Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiya

|
Din psixologiyasi va pedagogika kafedrasi psixologik maslaxat va psixokorreksiyaBog'liq l3JZ7OHkU1COFqzozEJC4w1n1Dus6QMb3."Barmoqni ushlab ol!".
Ishtirokchilar doira bo‘lib o‘tirishibdi. Trener:"Hozir hammamiz
1-deganimda o‘ng qo‘lning ko‘rsatkich barmog‘ini ko‘taramiz
2-deganimda chapqыlimizni chap tomondagi sherigimizning kыrsatkich
barmog‘i ustiga qo‘yamiz.
3-deganda esa o‘ng qo‘l barmog‘imizni olib qochib, chap qo‘limiz bilan
sherigimizning barmog‘ini ushlab olamiz"- deydi.
(ko‘rsatkich barmoq tepaga qaratildan holda elkadan pastroq va yon tomonda
tutiladi).Qo‘li ushlangan odam qandaydir savolga javob berishi yoki shart bajarishi
kerak.
Aqlli o‘yinlar.
4. "Taqlid"
Yutqizgan 4 kishi xonadan tashqariga chiqarib yuboriladi, qatnashuvchilar
doira bo‘lib o‘tiradilar. Kirgan odamga vazifa berilgach hamma uning har bir
harakatiga baravar taqlid qilishi kerakligi tushuntiriladi. So‘ng birinchi odam
kirgiziladi va boshlovchi:
"Siz shunday ish bajaringki hamma qoyil qolib chapak chalsin!"- deydi.
O‘yin har bir ishtirokchi chapak chalish kerakligini uqib olmaguncha davom etadi.
Agar tushunolmasa trener yo‘naltiradi, yani "Biz nimaqilyapmiz?" deb so‘raydi.
Bu o‘yin mantiqiy tafakkurni rivojlantiradi, sezgirlikka, topqirlikka
o‘rgatadi.
Ahillashtiruvchi va tana to‘siqlarini bartaraf qiluvchi o‘yinlar.
5."Kema
"
Guruh ikki komandaga bo‘linadi. Har bir guruhga bittadan gazeta beriladi.
Guruh azolari gazetani katta ochib, oyoqlarini qo‘yib gazeta, yani kemaga chiqib
5-sekund turishlari kerak (sanash hamma tayyor bo‘lib turgach boshlanadi). Keyin
gazeta ikki buklanadi, azolar chiqishadi. Keyin yana ikkiga buklanadi yana
chiqishadi. Shu tariqa gazeta to hamma sig‘ib tura olguncha buklanaveradi. Eng
kichik kemada 5 sekund turgan guruh g‘olib hisoblanadi.
Bu o‘yin bir tan bir jon bo‘lishga, guruhning jipslashuviga, ahillashuviga,
yordam beradi, epchillikka, chaqqonlikka o‘rgatadi.
|
| |
Ma’lumot turi - Tamoyillari

21
8. Shovqindan himoyalanganlik – tarmoqda aloqa kanalining xatoliklar
ehtimoli katta bo‘lganda ham biror ko‘rinishli ma’lumotni yetkazib berish xatolik
ehtimoli kichik bo‘lishi ta’minlanishi kerak.
Tarmoqning alohida qismlarida qisqa muddatli shovqinlar, to‘siqlar
bo‘lganida ham o‘z faoliyatini davom ettira olishi kerak. Tarmoq shovqinni
bartaraf etishda o‘z normal faoliyatini tiklay olishi kerak. Yuqoridagilarni hisobga
olib ma’lumot uzatish tarmoqlarini yaratishda quyidagi talablarning qondirilishi
hisobga olinishi kerak:
1. Ko‘plab foydalanuvchilar va chiziqli interfeyslarga taqdim etilishi kerak
bo‘lgan mavjud aloqa tarmoqlari infratuzilishsidan foydalanish, jumladan har xil
jinsli transport tarmoqlari mavjud bo‘lgan tarmoq qurilmalari o‘zaro ishlash
imkoniyati nazarda tutilgan;
2. Katta xarajatlar jalb etmasdan tarmoq zahiralarini oldindan taqsimlash
imkoniyati, buning uchun tarmoqning o‘zi bir turdagi qurilmalarga asoslangan
bo’lishi afzal, qurilmalar esa umumiy modullarning maksimal universalligi bilan
modulli tamoyil asosida qurilishi kerak;
3. Tarmoqning kengaya olish imkoniyati;
4.
Tamoyillari - bet 9

28
-
markaziy boshqaruvga ega bo‘lmagan tarmoqlar
.
Bunday tarmoqlarda
boshqaruv tizimi tarqoq tuzilishga ega va ma’lumot uzatish tarmog‘ining barcha
pog‘onalari bo‘yicha tarqalgan shunday markazlarni o‘z ichiga oladi;
-
aralash boshqaruvga ega bo‘lgan tarmoqlar.
Aralash boshqaruvda
ma’lum chegarada markaziy va markaziy bo‘lmagan boshqruv tamoyillari
qo‘llaniladi.
1.3.
Ochiq tizimlarning o‘zaro bog‘lanish etalon modeli
“Ochiq tizimlarning o‘zaro bog‘lanishi” atamasi tizimlar orasidagi ma’lumot
uzatish jarayonlariga tegishlidir, ya’ni hamkorlikda foydalaniladigan standartlarni
ishlatish tufayli, bir – birlari uchun tizimlar ochiqdir.
Bir qator funksiyalarni bajarib, u yoki bu pog‘ona tarkibiga kiruvchi ochiq
tizimning bir qismi
ob’ekt
deb ataladi.
Xalqaro standartlashtirish tashkiloti (ISO) jahonning ko‘p mamlakatlarida
axborot tarmog‘i va kompyuter tizimlarini tashkil qilish tajribasini taxlil qilib,
hisoblash tarmoqlarini tashkil qilish konsepsiyasini ishlab chiqdi va uni
“ Yomonroq bo‘lishi mumkin edi” mashqi

“ Yomonroq bo‘lishi mumkin edi” mashqi. Toza qog‘oz olib o‘zingiz uchun kichik insho yozing. Sizningcha
echimi yo‘q muammoingizni kisqacha tariflang. So‘ng bu muammoli
vaziyatning keyingi rivojining siz uchun eng qo‘rqinchli va muqarrar bo‘lgan
oqibatlarini qo‘z oldiga keltiring. Bu oqibatlarni o‘zingiz uchun yozib oling.
Xozir qandaysiz? O‘qiyapsiz. Muvaffaqiyatli. Siz o‘zingizni yaxshi his
qilyapsiz. Darhaqiqat, hammasi shunchalik qo‘rqinchli emas ekan. Endi
muammoingizga siqilgan paytda doimo bundanda yomonroq oqibatlar bo‘lishi
mumkinligini eslang. So‘ng real hayotingizga qaytib, muammoga optimizm
va quvonch nuqtai nazaridan qarang.
Psixologik treninglar 30 daqiqalik trening .
Tanishuv treningi. 1."Olma" Qatnashuvchilar davra bo‘lib o‘tiradilar. Boshlovchi "Mening ismim…. Men
…ni yaxshi ko‘raman (xohlagan narsa yoki kishining ismini aytish mumkin),-
deydi va olmani biron kishiga qarab otadi. Olmani ilib olgan ishtirokchi ham o‘zini
shunday tanishtiradi va olmani boshqa ishtirokchiga uzatadi. Keyin barcha
ishtirokchilar o‘zlarini tanishtirib bo‘lgunlariga qadar davom etadi.
Ishtirokchilar tanishtirish jarayonida aytish mumkin bo‘lgan jumlalar:
Men …ni yaxshi ko‘raman
Men yoqtiragan gul ….
Men yoqtiradigan rang ….
Ishchanlik muxitini yaratuvchi o‘yinlar. 2. "Azizim, men sizga yoqamanmi?" Maqsad: diqqatni bir joyga to‘plash, jimlikni saqlash, xotirani yaxshilash.
Hamma doira shaklida o‘tiradi. Boshlovchi o‘zining o‘ng yoki chap
tomonida o‘tirgan ishtirokchidan: "Azizim, men Sizga yoqamanmi?",- deb
so‘raydi. So‘ralgan odam esa quyidagicha javob beradi:"Azizim, siz menga
yoqasiz, lekin men sizga tabassum hadya eta olmayman". Boshlovchi o‘sha
odamning tabassum qilishiga erishish uchun turli hil yuz ifodalaridan, qiziqarli
narsalarni gapirib berishdan, qiliqlardan va oxirgi chora sifatida qitiqlashdan
foydalanishi mumkin. Shu yo‘sinda ishtirokchilar navbatma-navbat o‘yinni davom
ettiradilar. Etakchi o‘yin jarayonida nima mumkin yoki mumkinmasligini belgilab,
nazorat qilib turadi. Masalan, "Yo‘q, menga yoqmaysiz", deyish mumkin emas.
O‘yin to oxirgi ishtirokchi boshlovchini tabassum qilishiga erishmaguncha davom
etadi.
Asosiy adabiyotlar - 4-Mustaqil ishi

Ключев, А.О., Ковязина Д.Р., Кустарев, П.В., Платунов, А.Е. Аппаратные и программные средства встраиваемых систем. Учебное пособие [Текст] / А.О. Ключев, П.В. Кустарев, А.Е. Платунов. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. – 290с.
Tammy Noergaard Embedded Systems Architeccture A Comprehensive Guide for Engineers and Programmers. Newnes 2013. 653p.
Платунов А. Е, Постников Н. П. Высокоуровневое проектирование встраиваемых систем. – СПб.: НИУ ИТМО, ч.2, 2013. – 172 с.
Гончаровский О.В. Проектирование встроенных управляющих систем реального времени: учеб.пособие. Пермь: Изд-во. Перм. нац. исслед.политехн. ун-та, 2013.-165с.
Uzatish manbasidagi to‘xtalishlar

42
2.11 – rasm. MAC manzilini yozilishi
Qo‘shimcha 4 bayt QoS va VLAN texnologiyalarini qo‘llash imkoniyatini
beradi
VLAN tarmog‘i LANning bir nechta segmentlarini qamrab oluvchi mantiqiy
keng eshittirishli domenni yaratadi. Katta keng eshittirishli domenni kichik
tarmoqlarga bo‘lish mumkin. VLAN tarmoqning samaradorligini oshiradi. Bitta
VLAN tarmog‘idagi qurilma keng eshittirishli kadr uzatsa, bu kadrni ushbu VLAN
doirasidagi qurilmalarning barchasi qabul qiladi. Boshqa VLAN dagi qurilmalar bu
kadrni qabul qilmaydi.
Har xil foydalanuvchi guruhlarning qiziqishlarini hisobga olgan holda VLAN
tarmog‘i kirish va xavfsizlikni ta’minlash siyosatini amalga oshiradi.
Xavfsizlik
: muhim ma’lumotlarga ega bo‘lgan guruhlarni tarmoqning boshqa
qismlaridan ajratiladi. Uning yordamida axborot mahfiyligini buzilish extimolligini
kamaytiradi;
Tarmoq protokollari - Tamoyillari

|
TamoyillariBog'liq Tarmoq protokollari R X Djurayev Sh Y Djabborov M M UmirzakovTarmoq protokollari
5350100 “Telekommunikatsiya
texnologiyalari” (Telekommunikatsiyalar) ta’lim
yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv qo‘llanma
“MUT va T” kafedrasi majlisiida ko’rib chiqildi
va chop etishga tavsiya etildi. 2017 yil “11” 04 №
32-son bayonnoma
“Telekommunikatsiya
texnologiyalari”
fakultetining ilmiy-uslubiy kengashida ko’rib
chiqildi va chop etishga tavsiya etildi. 2017 yil
“18” 04 № 8 - sonli bayonnoma.
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU
ilmiy-uslubiy kengashida ko’rib chiqildi va chop
etishga tavsiya etildi.
2018 yil “4” 05 № 8(99)- sonli bayonnoma
Tuzuvchilar: R.X. Djurayev
Sh.Yu. Djabbarov
Umirzakov B.M.
Taqrizchi:
Sultonov I.
Amirsaidov U.
Ma’sul
muxarrir:
J.B. Baltayev
Musahhih:
N.D. Yulanova
|
| |
Ma’lumot turi - Tamoyillari

17
1.6 - jadval.
Ma’lumot qidirish xizmati
Ma’lumot turi
Na’munali keng
yo’lakli xizmat
Qo‘llanish extimolligi
Matnli,
ma’lumotli,
grafikli, ovozli,
xarakatlanuvchi
va
xarakatlanmay-
digan tasvirlar
Keng yo’lakli video
matn
Video matn, xarakatli tasvir,
o‘qitishda, mashqda, tarbiyalashda,
reklama, yangiliklar xizmatida
Videoni qidirish
Xizmatlar qilishda, o‘qitish va
mashqda
Yuqori sifatli
tasvirlarni qidirish
Qidirishdan maqsad o‘qitish va
mashq. Professional tasvirlarni
uzatish, rentgentli va boshqa
masalalar
Hujjatlarni qidirish
Ma’lumot markazidan, arxivdan va
boshqa hujjatlarni ochib qidirib
olish
Ma’lumot qidirish
Dasturlardan qidirib olib, undan
foydalanish
Ma’lumot qidirish xizmati (1.6 - jadval), ma’lumotni
turli zahiralardan
foydalanib olishi mumkin.
Zahiralar qismi, ma’lumotni aloqa administratoriga
yetkazib berishi yoki
ma’lumotni so‘ralgan joyga yetkazib beradi.
1.7 va 1.8 - jadvallarda foydalanuvchiga tegishli
xududni boshqarish va
taqsimlash xizmatini mavjudlik tavsifi ko‘rsatib o‘tilgan.
18
1.7 - jadval.
Shaxsiy foydalanishni taqsimlash xizmatisiz xududni (joyini) boshqarish
Taqsimlash xizmati ma’lumotni borligini va yo‘qligini
tekshirib,
ma’lumotni shu xududda to‘g‘ri (aniq)
qabul qilib foydalanishni,
bitta markaziy
manbadan abonentlarga tarqatadi.
Uzatish vaqtida taqsimlash xizmati shaxsiy boshqaruvsiz xabarlar oqimini
uzluksiz foydalanuvchi xududida taqsimlanishini, foydalanishi mumkin bo‘lgan va
bo‘lmagan tasvirlarni ma’nosiga va o‘zgarishlariga alohida e’tibor qaratadi.
Ma’lumot 
turi - Tamoyillari

16
1.4-jadval davomi
Hujjatlar
Yuqori tezlikli telefaks Abonentlar orasida matn (tekst)li,
grafikli hujjat va rasmlar almashish
Yuqori sifatli
tasvirlarni almashish
Professional rasmlarni rentgenli
rasm va
boshqa meditsinaga oid
rasmlar, o‘yinlar
Hujjatlarni almashish
Foydalanishlar orasida turli
hujjatlarni almashish
1.5-jadval.
Xabarlarni almashish tavsifi
Xabarlar almashish xizmatini (1.5-jadval) belgilash uchun to‘g‘ridan to‘g‘ri
bo‘lmagan aloqalardan
foydalanish orasida, xabarlarni himoyalab ham turadi.
Markaziy qurilma oralig‘idagi punktlarni himoyalashda, avtomatik marshrutizator
ma’lumotlarni qabul qiluvchiga yo‘naltiradi. Bu vazifa xabarlarni almashish
jarayonida uni sifatini oshiradi. Xabarlarni himoya qilishda, elektron pochta qutisi
yoki “xabarlarni qayta ishlab chiqish” tizimida
muharrirlik funksiyasidan
foydalanib xabarni tiklab beradi. Xabarlarni ishlab chiqish funksiyasi yoki elektron
pochta qutisidagi matnlar, ma’lumot, rasmlar va
boshqa xabarlar almashish
xizmatiga misol bo‘la oladi.
BKM elementlari - Mavzu: dastlabki kimyoviy tushuncha va qonunlar darsning maqsadi: ta’limiy maqsad

|
Mavzu: dastlabki kimyoviy tushuncha va qonunlar darsning maqsadi: ta’limiy maqsad
|
bet | 26/107 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #263146 |
Bog'liq 2 5433733911249158641BKM elementlari. Elementlarni davriy sistemadagi o‘rniga qarab tavsiflay olish, yangi kimyoviy elementlarni kashf qilinishida davriy qonun va sistemaning ahamiyati.
Uyga vazifa:
Tartib raqami 34 bo‘lgan element — selen (Se) ning davriy sistemadagi o‘rniga qarab, uning xossalari haqida nimalar deya olasiz?
Kimyoviy elmentlarni kashf qilinishida davriy qonun va kimyoviy elementlar davriy sistemasining ahamiyati qanday?
Dars ishlanmasini tasdiqlayman: _________ ______ O’IBDO
Sana:_________________________________________________________
Sinf: 8-
Fan : Kimyo.
Mavzu : 2-Nazorat ishi: Yozma ish.
Atom yadro tarkibi, izotop, izobar, energetik pog'onachalar, davriy qonun va davriy sistema.
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: o’tilgan mavzuni takrorlash va mustahkamlash
2.Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, axloqiy, estetik tarbiya berish.
3.Rivojlantiruvchi maqsad:darslik ustida mustaqil ishlash ko’nikmalarini rivojlantirish.
o ‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
kimyoviy moddalar haqidagi tushunchalar orqali bilimini oshirib borish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
kimyoviy ishlab chiqarish mahsulotlari va tabiat boyliklarini asrab-avaylashni bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiyalar:
badiiy va san’at asarlari bo‘lgan me’moriy obidalarni tiklashda kimyoviy birikmalardan foydalanilganligi haqida tushunchaga ega bo‘lish.
Nazorat shakli: yozma ish.
Darsning borishi :
Tashkiliy qism:
1. O’quvchilar bilan salomlashish.
2. O ’quvchilar davomadini aniqlash.
3. Darsga tayyorgarlik ko’rish.
Nazorat ishini bayoni: I variant
1. Ca, K, Li, H elementlarini energetik pog onachalarda elektronlarining taqsimlanishini yozing
|
| |
Amaliy ishini bayoni - Mavzu: dastlabki kimyoviy tushuncha va qonunlar darsning maqsadi: ta’limiy maqsad

|
Mavzu: dastlabki kimyoviy tushuncha va qonunlar darsning maqsadi: ta’limiy maqsad
|
bet | 94/107 | Sana | 13.06.2024 | Hajmi | 1,21 Mb. | | #263146 |
Bog'liq 2 5433733911249158641Amaliy ishini bayoni:
1. 28 - rasmdagidek asbob tayyorlang.
2. Ammiak hosil qilish. Buning uchun teng hajmda ammoniy xlorid (NH4Cl) kristalli va so‘ndirilgan ohak kukunidan olib, chinni hovonchada yaxshilab aralashtiring . Hosil bo‘lgan aralashmadan probirkaning 1/3 qismigacha soling va ohistalik bilan qizdiring (28 - rasm).
3. Ammiakni yig‘ish. Ajralib chiqayotgan gaz (ammiak) ni 28 - rasmdagidek gaz o‘tkazgich nay orqali og‘zi pastga qarab o‘rnatilgan probirkaga yig‘ib oling.
4. Probirkada ammiak gazi to‘lganligiga ishonch hosil qilgach, (buning uchun ohista hidlab ko‘rish kerak — ammiak o‘tkir hidli gaz), probirkaning og‘zini tiqin bilan berkitib suvli idishga tushiring va tiqinni oling. Probirkaga suv to‘ladi. Chunki ammiak suvda juda yaxshi eriydi. Suv bilan to‘lgan probirkani suvli idishdan oling.
Probirkadagi ammiakning suvli eritmasi ekanligini tajriba yo‘li bilan isbotlang.
a) Ammiakning suvli eritmasidan ikkinchi probirkaga ozgina quying va unga qizil lakmus qog‘oz tushiring.
b) Boshqa bir probirkadagi ammiakning suvdagi eritmasiga bir necha tomchi fenolftalien tomizing.
Yangi mavzuni mustahkamlash : O’quvchilar bilan savol-javob qilish.
Uyga vazifa berish : O’tgan mavzularni takrorlash.
Sana: ______________________________________________________________
Sinf: 8-
Fan : Kimyo.
Mavzu : 48-§ FOSFOR Yog’in va portlashlar
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga fosforning xossalarini tushuntirish.
2.Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kegaytirish, ularga axloqiy, iqtisodiy va estetik tarbiya berish.
3.Rivojlantiruvchi maqsad:o’quvchilarning mustaqil ishlash, o’zaro muloqot, nutq madaniyatini shakllantirish.
Modda, kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish:
kimyoviy elementlar davriy jadvalidagi xlor, ftor, brom, iod, oltingugurt, azot elementlari va ular birikmalarining xalq xo‘jaligi, qishloq jo‘jaligi, tibbiyotda va uy sharoitida qo‘llanilishi, ularning biologik ahamiyati, ishlatilish sohalari, moddalardan kimyoviy tajribalarda me’yorida foydalanish qoidalari, birinchi yordam ko‘rsatish usullarini kundalik kuzatuvlar asosida misollar orqali tushuntira oladi.
|
| |