bilish jarayonini rivojlanishi - O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida...

|
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|
bet | 76/133 | Sana | 12.10.2024 | Hajmi | 2,01 Mb. | | #274623 |
Bog'liq Katta guruh tematika lotinchabilish jarayonini rivojlanishi;
|
Insonlarga axloqiy tomonlari xaqida badiiy va boshqa san'at turlari namunalari xaqida tushuncha berish, xushmuomala bo'lishga o'rgatish.
|
ijodiy rivojlanish.
|
Ixtiyoriy syujetni tanlagan xolda o'ylaganlarini xar xil vositalardan foydalangan xolda (shakl,kolorid) aplikatsiya yoki xashkaltaroshlikni ro'yobga chiqarish.
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta'lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Frontal mashg'ulot
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurilish va konstruktor o'yinlar
|
Qurilish ashyolaridan “Do'stlik ko'prigini quramiz”
|
Kubiklar jamlanmasi, konstruktor moduli
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
Pochta
|
Mexmon keldi
|
Syujetli o'yinlar to'plami
|
Nutq va til markazi
|
Shaxarning diqqatga sazovar joylari aks etgan suratlarga qarab xikoya tuzish
|
Syujetli rasmlar
|
Ilm va tabiat markazi
|
Qurilmani platformaga joylashtirib chidamlilikga sinovdan o'tkazish (xar xil kuchda)
|
MTM bog'ida tajriba piyoz va sarimsoq
|
Tuproq to'ldirilgan latok, lapatka, piyoz va sarimsoq
|
San'at markazi
|
Loy ishi “Ko'zacha”
|
Dekorativ rasm chizish (ko'zachani bo'yash)
|
Rangli bo'yoqlar, mo'yqalam, qog'oz, salfetka, plastilin (loy) taxtakach, steklar
|
OY MAVZUSI: “G'AROYIB OLAM”
Guruh
|
__________________ nomli katta guruh
|
Mavzu
|
“Xayvonlar va qushlar bilan do'stlashamiz”
|
Davr
|
Fevral oyining 2haftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi;
|
Bolalarga bir me'yorda jismoniy rivojlanishiga ko'maklashish. Mashqlarni barcha turini anglagan xolda bajarishga yerishish (asosiy xarakat umumrivojlantiruvchi mashqlar) safda juft bo'lib xar xil buyruqlarni bajartirish. Bolalarni yengil yugurishga o'rgatish.
|
ijtimoiy-hissiy rivojlanish;
|
Bolani dunyo qarashi emotsional xissiy timsoliy tafakkurini rivojlantirish. Jonli tabiat bilan muloqat uchun imkon yaratib berish.
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari;
|
Nutqda oddiy va murakkab gaplardan foydalangan xolda bolalarga suratga qarab xikoya tuzishga o'rgatish, so'z lug'atini boyitish, to'g'ri nutqni shakllantirishni davom etish.
|
bilish jarayonini rivojlanishi;
|
Bolalar bilan birgalikda tabiatga bo'lgan ijobiy munosabatlarni tushungan xolda qoidalarga rioya etish.
|
ijodiy rivojlanish.
|
Ixtiyoriy syujetni tanlagan xolda o'ylaganlarini ijodida (aplakatsiya, xaykaltaroshlik) xar xil vositalardan foydalangan xolda ruyobga chiqarish.
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta'lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Frontal mashgulot
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurilish va konstruktor o'yinlar
|
Qog'ozdan kabutar yasash
|
Tulki yasash (lego)
|
Qog'oz, lego, konstruktor.
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
“Echki bolalari”ertagini sahnalashtirish
|
Qo'lqop teatiri (bolalar tanloviga ko'ra)
|
Niqoblar, qo'lqop va shirma
|
Nutq va til
|
Xayvonat bog'iga sayoxat (AKT)
|
Dunyo mamlakatlaridagi xayvon va o'zimliklar xaqida film
|
Fan va tabiat markazi
|
Tajriba ishi qum, tosh, tuproq, suv xususiyatlari
|
Tajriba ishi xona gullari
|
Qum, tosh, tuproq, suv va gullar
|
San'at markazi
|
“Xayvonat olamida” albomini tomosha qilish
|
Kabutar rasmini chizish, loy ishi qush uyasini yasash
|
Qog'oz, mo'yqalam, salfetka, plastilin, taxtacha
|
OY MAVZUSI: “G'AROYIB OLAM”
Guruh
|
__________________ nomli katta guruhi
|
Mavzu
|
O'simliklar bilan do'stlashamiz
|
Davr
|
fevral' oyining 3 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi;
|
Bolalarni jismoniy sifatlarini rivojlantirish chidamlilik, tezlik, muvozanat, egiluvchanlikni takomillashtirish
|
ijtimoiy-hissiy rivojlanish;
|
Bolani ijtimoiy xissiy rivojlantirish xayotta tabiatga nisbatanmuxabbatlarini uyg'otish(etiborli bo'lish,yordam berish).
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari;
|
So'z boyligini kengaytirishda o'simliklarni nomlari bilan sifati,xarakati,o'rni bilan lug'atni faollashtirish.O'simliklarni sifatini tariflashda maqul
|
bilish jarayonini rivojlanishi;
|
O'zbekiston o'simliklar bilan tanishtirishda davom etish
|
ijodiy rivojlanish.
|
O'zbekiston o'simlik barglaridan foydalanib rasmga dekorativ naqsh bezaklarni berishni bilish,mo'yqalamni uchini to'g'ri,gajak,to'lkinsimon,doira,nuqtali
|
Rivojlantirish markazi
|
Ta'lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Frontal mashg'ulot
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurilish va kanstruktor o'yinlar matematika
|
Qog'ozdan "Lola" yasash
|
Yirik qurilish ashyolaridan daraxt yasash
|
Kubiklar jamlamasi,Kanstruktor moduli ,qog'oz
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
Syujetli rolli o'yinlar "Gullar do'koni"
|
Gullar do'koniga kerakli atribudlar
|
Nutq va til
|
“O'n ikki oy” xalq ertagi
|
Ertak asosida atributlar
|
Ilm va tabiat markazi
|
Ekilgan piyoz, sarimsoq piyozlarni parvarishlash
|
Xona gullarini o'sishini kuzatish
|
Xona gullari
|
San'at markazi
|
Rasm chizish "Chuchmo'ma"
|
Jamoa ishi applikasiya "Chuchmo'ma yopishtirish"
|
Qog'oz bo'yoq,mo'yqalam,salfetka yelim qaychi
|
Umumiy guruh bo'lib ishlash
|
|
|
|
OYLIK MAVZU: “G'AROYIB OLAM”
Guruh
|
__________________ nomli katta guruhi
|
Mavzu
|
Kitob bilan do'stlashamiz
|
Davr
|
Fevral o'yining 4 xaftasi
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi;
|
Turli xildagi mustaqqil faol xarakatlarni rivojlantirish,bolani xarakatlanish tajribasini umum rivojlantiruvchi va asosiy mashqlar xisobiga boyitish.
|
ijtimoiy-hissiy rivojlanish;
|
Bolalarda emosional nutq boyligini shakillantirish, kitob bilan do'stlashish, o'yin vaqtida muloqat qilish, do'stonalikni tarbiyalash
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari;
|
Mustaqqil nutiqda oddiy gaplardan foydalangan xolda xiikoya kilishga urgatish faol lug'atidagi suzlarni gramatik to'g'ri o'zgartirish
|
bilish jarayonini rivojlanishi;
|
Bolalarnikitob tarixi bilan tanishtirish.Turli janordagi kitoblar xakida tushintirish berish,Kitobga to'g'ri munosabatni tarbiyalash..
|
ijodiy rivojlanish.
|
Ijodkorlikni rivojlantirish,moykalamni uchini to'g'ri, gajak, tulkinsimon, doira ,nukta xarakatlar bilan yurgizishni shakillantirish
|
Rivojlantirish markazi
|
Ta'lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta'lim faoliyati
|
Qurilish va konstruktor o'yinlar
|
Kog'ozdan yasash"O'z qullaring bilan kitobcha yasash"
|
Sevimli kutubxona yirik qurilish materiallardan
|
Qog'oz,qaychi,yelim,salfetka,kichik suratlar.
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish
|
"Kitob dukoni"
|
"Kutubxona" syujetli rolli o'yin
|
mavzuga xos atribudlar
|
Nutq va til
|
Sevimli kitoblar bo'yicha she'riyat kechasi
|
Kerakli kitoblar
|
Fan va tabiat markazi
|
Qog'oz xususiyatlari bilan tanishish
|
Turli xil qog'ozlar
|
San'at markazi
|
Loy ishi "Ko'zacha"
|
Dekorativ rasm chizish(Ko'zachani bo'ya)
|
Rangli qala,loy,qog'oz,salfetka.
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish
|