nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Chilangarlik, elektrmontaj, tikuvchilik va h.k. – 2- va 3-

|
Chilangarlik, elektrmontaj, tikuvchilik va h.k. – 2- va 3-
|
bet | 4/6 | Sana | 07.09.2024 | Hajmi | 2,3 Mb. | | #270483 |
Bog'liq Aliqulov Faxriddin elektron malakaviy ishi (2)Chilangarlik, elektrmontaj, tikuvchilik va h.k. – 2- va 3-.
Me’yorida yoritilganligi:
Tabiiy - derazalar maydoni pol maydonining 1/6 qismidan kam bo'lmasligi kerak. Yorug'likni yaxshi qaytaruvchi bo'yoqlar qaytariladi, to'siqli joylarda tabiiy yorug'lik bilan chiroqli yoritish uyg'un bo'lishi kerak.
Sun’iy - Yog'och va metalga ishlov berish ustaxonalarida sunъiy yoritilganlik darajasi lyuminesent lampada-300 lk, cho'g'lanma lampada-200 lk, tikuvchilik ustaxonasida lyuminesent lampada-400lk, cho'g'lanma lampada-300 lk bo'lishi lozim (lk-yoritilganlik o'lchov birligi. 1 lk =1 lm/1m², 1 lm = 1Fᵥ/1m²
Fᵥ – yoritilayotgan yorug'lik oqimi = 683·Fₑ·V(λ), bunda:
Fₑ - yorug'lik oqimi, Vt; V(λ) –to'lqin uzunligiga mos keladigan nisbiy spektral yorug'lik samaradorligi
Yil davomida
|
Harorat, °С
|
Havolatish tezligi
|
Salqin
|
18-22
|
0,1-0,2 м/с
|
Issiq
|
24-27
|
0,3-0,6 м/с
| PROFESSIONAL TA’LIM TIZIMIDA O’QUV AMALIYOTLARINING TASHKILIY ASOSLARI. - Vazirlar Mahkamasining 2009 yil 11 fevraldagi “Kasb-hunar kollejlari o'quvchilarining ishlab chiqarish amaliyotini tashkil etish va o'tkazishni takomillashtirish to'g'risida”gi 40-sonli qarori
- “Kasb-hunar maktablari o'quvchilari tomonidan korxonalar, muassasalar va tashkilotlarda ishlab- chiqarish amaliyotini o'tash tartibi to'g'risida”gi Nizom
- O'quvchilarning korxonalarda, tashkilotlarda va muassasalar da ishlab- chiqarish amaliyotini o'tashi professional kasb-hunar ta'limning asosiy ta'lim dasturining tarkibiy qismi xisoblanadi
- Maqsad – Professional ta'lim muassasalarida o'quv amaliyotlarini tashkil etishda o'quv ustaxonalariga qo'yiladigan talablar zamon talablari darajasida tashkil etish va shu asosda o'quvchining bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish orqali ish beruvchining talablariga javob beruvchi malakali kadrlarni tayyorlash
- Vazifa–Professional ta'lim muassasalarida o'quv amaliyotlarini tashkil etishda o'quv ustaxonalariga qo'yiladigan talablar va jixozlash me'yorlari bugungi kunda davlatimiz tomonidan qo'yilayotgan talabdan kelib chiqib , ta'lim muassasalarida xalqaro tajribalarni o'rganish asosida ish fa'oliyat jarayonlarini tashkil etish. Kelgusida ta'lim muassasalarida o'quv amaliyotini tashkil etish asnosida bitiruvchilar jamiyatda o'z o'rnini topishini kafolatlashdan iboratdir .
|
| |
III. Yagona portal orqali yuborilgan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha arizalarni ko'rib chiqish

|
III. Yagona portal orqali yuborilgan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha arizalarni ko'rib chiqishBog'liq 10-Amaliy 2III. Yagona portal orqali yuborilgan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha arizalarni ko'rib chiqish
tartibi
14. Fuqarolarni qabul qilish o'rnatilgan kun va soatlarda, fuqarolarga qulay bo'lgan vaqtlarda, amalga
oshiriladi.
15. Fuqarolarni qabul qilish jadvali fuqarolar e'tiboriga yetkaziladi, shu jumladan, rasmiy veb-sayt va
Yagona portal orqali e'lon qilinadi.
16. Yagona portal orqali yuborilgan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha arizalar majburiy qabul qilinishi va
ko'rib chiqilishi kerak, qonun hujjatlarida nazarda tutilgan hollar bundan mustasno.
17. Yagona portal orqali yuborilgan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha arizalar qabuliga kirishga muddat va
vaqtini kelishish uchun boshqaruv raisiga, uning o'rinbosarlariga yoxud boshqa belgilangan mansabdor
shaxsga o'rnatilgan tartibda beriladi.
18. Qabulga kirish uchun o'rnatilgan muddat va vaqt to'g'risidagi ma'lumot kelib tushgan kundan boshlab
ikki kun muddatda mobaynida kechiktirilmasdan Yagona portal orqali arizachiga yuboriladi.
19. Qabulga kirish uchun o'rnatilgan muddati, vaqti va arizachining shaxsiy ma'lumoti to'g'risidagi
ma'lumot tegishli kabinetga kirishini tashkil etish uchun qo'riqlash xizmatiga yuboriladi.
20. Qabulga kirish yakuni bo'yicha qabul davomida ko'tarilgan masalalarni ob'ektiv, hartomonlama va o'z
vaqtida ko'rib chiqish ta'minlanadi, shuningdek arizachilarning buzilgan manfaati, huquq va erkinliklarini
tiklash va himoyalashga qaratilgan chora-tadbirlar ko'riladi.
21. Arizadagi masalalarni hal etish kompaniya vakolatiga kirmaydigan rahbariyat qabuliga kirish bo'yicha
arizalar rad etiladi, bu to'g'rida arizachi xabardor qilinadi.
22. Fuqaroni qabul qilish aynan ko'rib chiqilayotgan masala yuzasidan takroriy ravishda murojaat
tushganda yoki uning murojaati bo'yicha oldin qabul qilingan qaror bo'lsa rad qilinadi.
23. Fuqaroni qabul qilishni rad etilganda ariza kelib tushgandan keyin uch kun ish kuni mobaynida
murojaatni ko'rib chiqishni rad etishning asoslangan sabablari ko'rsatilgan holda arizachiga elektron
|
| |
Mavzu: Chorrahalarda xavfsiz harakatni tashkil etish sxemasini tuzish

|
Mavzu: Chorrahalarda xavfsiz harakatni tashkil etish sxemasini tuzish
|
bet | 21/25 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #240497 |
Bog'liq AYXXavfsizligi.uslubiy ko\'rsatma.yangisi.1Mavzu: Chorrahalarda xavfsiz harakatni tashkil etish sxemasini tuzish
Topshiriq. Talabalar mavjud chorrahani tahlil qilishadi, chizmasini chizishadi, tavsiyalar berib, xavfsiz harakatni tashkil etish sxemasini chizishadi.
Nazariy qism.
Shahar yoʻl va koʻchalarining kesishish va tutashish joylarida maksimal ravishda harakat xavfsizligini taʼminlash zarur. Bu esa ularning bir-biriga nisbatan qulay burchak ostida joylashganiga, kesishuvchi yoki tutashuvchi yoʻllardagi harakat miqdoriga, koʻrinish masofasiga, texnik vositalar bilan jihozlanganlik darajasiga bogʻliq boʻlib, harakatni tashkil etish sxemasini tuzishda shu sanab oʻtilgan omillar hal qiluvchi oʻrinni egallaydi. Kesishuvchi yoki tutashuvchi yoʻllardagi harakat miqdorining hajmiga nisbatan ular bir yoki har xil sathda joylashtirilishi mumkin.
ShNQ 2.07.01-03 tavsiyalariga koʻra, shahar yoʻl va koʻchalarining turli yoki bir sathda kesishishi va tutashishini asosan quyidagi hollarda qabul qilish zarur:
⎯ Toʻxtamasdan harakatlanadigan magistrallarning barchasi umum shahar magistrallarini kesib oʻtishda, shuningdek, temir yoʻllar kesishmasi ikki sathda bir-biridan 1500-2000 m masofada joylashtiriladi;
⎯ Umum shahar harakat boshqariladigan koʻchalar boshqa koʻchalar bilan kesishishi bir sathda oʻtkaziladi. Bunday chorrahalar iqtisodiy hisoblarga asosan ikki sathda oʻtkazilishi ham mumkin;
⎯ Umum shahar magistral koʻchalar boshqa koʻchalar bilan kesishishi 500 m masofadan kam boʻlmasligi kerak.
Ishni bajarish tartibi.
Talabalar guruhlarga boʻlinishadi. Har bir guruh kamida bitta chorrahani tanlashadi. Shu chorrahaning mavjud holatini yaʼni, yoʻl belgilarini toʻgʻri oʻrnatilganligini, yoʻl chiziqlari toʻgʻri chizilganligini, xavfsizlik orolchalari bor yoʻqligini, svetofor boʻlsa, sikllari toʻgʻri taqsimlanganligini, tirbandlik bor yoʻqligini oʻrganishadi. Olingan natijalar asosida kamchiliklarni bartaraf qilish uchun tavsiyalar ishlab chiqishadi va xulosa yozishadi.
13.1-rasm. Toʻliq kanallashtirilgan chorrahaga misol
|
| |
Ikkinchi tamoyil - Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga...

|
Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga aylanib bormoqda
|
bet | 24/25 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #240497 |
Bog'liq AYXXavfsizligi.uslubiy ko\'rsatma.yangisi.1Ikkinchi tamoyil boshqariladigan chorrahalarda uchraydi. Bunda piyodalar harakatini svetofor yoki tartibga soluvchi shaxs yordamida qatnov qismi ustida amalga oshiriladi. Buning uchun chorraha yoki tutashma mintaqasida yoʻl belgi chizigʻi yordamida (1.14.3 belgisi) piyodalar oʻtish joyi belgilanib, ularning harakatini tartibga solish uchun boshqa yoʻl belgilari (1.20; 5.16.1 va 5.16.2) va piyodalar svetofori yoki transport svetoforlaridan foydalaniladi. Hozirgi kunda Oʻzbekistonning koʻpchilik shaharlarida piyodalar harakati shu tamoyil boʻyicha tashkil etilgan.
Uchinchi tamoyil avtomobil yoʻllari aholi yashash joylaridan oʻtganda va shaharlardagi mahalliy ahamiyatdagi koʻchalarda qoʻllaniladi. Bu turdagi piyodalarning harakatini tashkil etishda boshqarilmaydigan chorraha va tutashmalarda piyodalarning oʻtish joylari 1.14.1 yoki 1.14.2 yoʻl belgi chizigʻi va 1.20; 5.16.2 yoʻl belgilari bilan jihozlanadi. Chorrahalar va tutashmalar oraligʻida piyodalar trotuar boʻylab yoki avtomobil yoʻlining yoqasidan bir yoki ikki taraflama harakatlanishlari mumkin. Bunday harakat tashkil qilingan chorrahalarda va yoʻl boʻlaklarida piyodalar transport vositalarining harakatlanishiga har taraflama salbiy taʼsir koʻrsatib, koʻplab YTHlar vujudga kelishiga, shuningdek, transport vositalari tezligi pasayishiga sababchi boʻladilar.
Avtomobil yoʻllarining aholi punktlaridan oʻtgan uchastkalarida harakatlanish uchun birmuncha noqulayliklar vujudga keladi. Ular asosan mahalliy harakatning koʻpligi, piyodalarning harakati, jamoat transportlarining toʻxtash joylari mavjudligi, yoʻl yaqinida joylashgan har xil binolar borligi «tranzit» avtomobillarning oʻtishiga katta xalal beradi.
Oʻzbekiston yoʻl tarmoqlarining 55–95%i aholi yashaydigan punktlardan oʻtgan boʻlib, Rossiya va Ukraina yoʻl tarmoqlaridagi xuddi shunday koʻrsatkichga nisbatan 2–2,5 barobar koʻp demakdir.
Harakat miqdori aholi yashaydigan joydan oʻtgan uchastkalarda 8–15, ayrim hollarda esa 20 ming avt/sut. boʻlishi mumkin. Jamlovchi halokatlik koeffitsiyentlar yigʻindisi baʼzi bir hollarda 180–350 miqdorga etadi yoki bu meʼyordagi koʻrsatkichdan 4,5–7 marta koʻpdir. Yana shuni aytib oʻtish kerakki, Toshkent viloyatida avtomobil yoʻllari yoqasida aholi punktlarining joylashib borishini 1960–
2020 y. ichida tahlil qilganimizda aholi punktining yoʻl yoqasida yildan-yilga oʻsib borishi yoʻlning ahamiyatiga qarab 4,5–12,0 % tashkil qilar ekan.
|
| |
Elektron malakaviy ishning vazifasi

|
Elektron malakaviy ishning vazifasi
|
bet | 3/6 | Sana | 07.09.2024 | Hajmi | 2,3 Mb. | | #270483 |
Bog'liq Aliqulov Faxriddin elektron malakaviy ishi (2)Elektron malakaviy ishning vazifasi:
O'quv amaliyotlarini olib borishda o'quv ustaxonalaridan sifatli foydalanish
O'quv amaliyotlarining maqsad va mazmunini belgilab olish.
Amaliy ahamiyati:
Kasb-hunar maktablarida o’quv ustaxonalariga qo’yiladigan talablar mavzusida berilgan ma’lumotlaridan hamda o‘xshash vaziyatlarda muammolarni aniqlash, tahlil qilish va ularni bartaraf etish yo‘llarini izlashda professional ta’lim muassasalarida faoliyat yuritayotgan ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha direktor o‘rinbosarlari, boshqa xodimlar va malaka oshirish kurslari tinglovchilari foydalanishi mumkin.
O’quv ustaxonasiga qo’yiladigan talablar
Ish sharoitining maqbulligi:
Shovqin darajasi-70 db gacha.
Havolatish hajmi:
O’quv ustaxonasi va laboratoriya xonasida 20 м³/soat bir o’ringa
Havo namligi 40-60% bo’lishi uchun:
Sanitariya, gigienik va mehnat xavfsizligi talablariga muvofiqligi:
Yong'in va portlash xavfi bo'lgan bo'limlar izolyasiyalanganligi;
Chang va gaz ajraluvchi xonalar izolyasiyalanganligi;
Zaruriy mexanik ko'tarish qurilmalarining mavjudligi; Eshiklarni etarli o'lchamga egaligi;
O'quv ustaxonalarini estetik talablarga muvofiqligi:
Devor, shift va jihozlarning rangi va soni (qurilish meъyorlari va qoidalariga mos ravishda);
Yagona uslubda jihozlash va mebellarni joylash; deraza va pollarni yaxshilab tozalash imkoniyatining mavjudligi.
Maydoni bo'yicha qurilish meъyorlari va qoidaliri talablariga mosligi:
(Bir o'quvchiga)
Dastgohlarda- 9,2-10,4 m²
Chilangarlik, elektrmontaj va h.ê. – 6,05-7,7,5 m²
Elektrogazpayvandlash ishlari – 8,1-9,3 m²
Duradgorlik, mexanik ishlar – 8,5-9,4 m²
Jihozlarni meъyorida o'rnatish va ishlash sharoitlariga muvofiqligi:
Dastgohlar, temirchilik, mexanik-yig'ish, qurilish-pardozlash va h.k. – 1-qavatda;
|
| |
Svetoforlarning 4-turi - Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan...

|
Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga aylanib bormoqda
|
bet | 19/25 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #240497 |
Bog'liq AYXXavfsizligi.uslubiy ko\'rsatma.yangisi.1Svetoforlarning 4-turi reversiv polosalarning boshlanish joyida harakatni maʼlum vaqtlarda boshqarib turishda qoʻllanadi.
Svetoforlarning 5-turini tramvay, shuningdek, faqat maxsus ajratilgan polosalardan harakatlanayotgan avtobus va trolleybuslar harakatini ziddiyatsiz boshqarishda ishlatiladi. Temir yoʻldan oʻtish joylarida ochiladigan (siljiydigan) koʻpriklarda, parom bilan oʻtish joylarida va maxsus transport vositalari yoʻllarga chiqadigan joylarda 6-tur svetoforlar oʻrnatiladi.
1 тур 2-тур 3 тур
4-тур 5-тур
6-тур
7-тур 8-тур
12.1-rasm. Svetofor turlari.
7-tur svetoforlari boshqarilmaydigan chorrahalarda yoki piyodalar oʻtish joylarida ishlatiladi.
Svetoforlarning 8-turi korxona va tashkilotlar hududida harakatni boshqarishda va yoʻllarda qatnov qismining toraygan joylarida oʻrnatiladi.
LED svetoforlar
T.9 – velosipedchilarning velosiped yoʻlining kesishgan qismida yoki harakatlanuvchi piyodalar oʻtish joyida harakatlanishini tartibga solish uchun,
T.10 – temir yoʻl kesishmalarida harakatni tartibga solish uchun foydalaniladi.
Piyodalarning ziddiyatsiz harakatini boshqarish uchun 1 va 2-tur piyodalar svetoforlari oʻrnatiladi.
Transport svetoforlarining 1 va 2-turlari hamda piyodalar svetoforlari quyidagi 4 shartdan hech boʻlmasa bittasi bajarilgan holda oʻrnatiladi.
|
| |
Kiber xavfsizlik - 1. “Iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari” fanining predmeti va vazifalari

|
1. “Iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari” fanining predmeti va vazifalari
|
bet | 7/7 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 264,28 Kb. | | #145604 |
Bog'liq 1-mavzuKiber xavfsizlik
Kiberxavfsizlik yangi paydo bo‘lgan texnologiya bo‘lib tuyulmasligi mumkin, chunki uning paydo bo‘lishganiga bir muncha vaqt bo‘lgan, ammo u boshqa texnologiyalar singari rivojlanib bormoqda. IT da yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan xavf xatarlar, tahdidlar doimo yangilanib boradi. Ma’lumotlarga noqonuniy kirishga urinayotgan xakerlar yaqin orada hech qachon taslim bo‘lmaydilar va ular eng yuqori xavfsizlik choralaridan ham o‘tish yo‘llarini topishda davom etadilar. Bizda ma’lumotlarni noqonuniy buzishga bo‘lgan harakatlar bor ekan, kiberxavfsizlikzamonaviy texnologiyalar qatorida bo‘lib qolaveradi.
Kiberxavfsizlik bo‘yicha mutaxassislarga katta ehtiyojning isboti sifatida kiberxavfsizlik bo‘yicha ish joylarisoniboshqatexnikishjoylariganisbatanuchbaravartez o‘sibbormoqda. Shuningdek, kiberxavfsizlikka ehtiyoj shunchalik kattaki, 2021 yilga kelib dunyoda6trilliondollarkiberxavfsizlikka sarflanadi. Nazorat savollari
Iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalari fanining maqsadi va vazifalari nimalardan iborat ?
Axborotlashgan jamiyat deganda nimani tushunasiz?
Axborot texnologiyalarining rivojlanish tendensiyalari nimalardan iborat?
Axborot texnologiyasi deganda nimani tushuniladi?
Avtomatlashtirilgan axborot komplekslari va texnologiyalari nima uchun xizmat qiladi?
Iqtisodiyotdagi raqamlashtirish qanday foyda olib keladi?
Zamonaviy iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalarining asosiy elementlarini keltiring.
Iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalarining taraqqiy etish bosqichlarini aytib bering.
Avtomatlashtirilgan iqtisodiyotda axborot komplekslari va texnologiyalarining rivojlanib borish tendensiyalari nimalar bilan izohlanadi?
Hozirgi kunda iqtisodiyotda qo‘llanilishi lozim bo‘lgan eng zamonaviy IT texnologiyalarni sanab o‘ting.
|
| |
Birinchi shart - Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga...

|
Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga aylanib bormoqda
|
bet | 20/25 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #240497 |
Bog'liq AYXXavfsizligi.uslubiy ko\'rsatma.yangisi.1Birinchi shart. Ish haftasi kunida 8 soat davomida (jami) transport vositalarining harakat miqdori 12.1-jadvalda koʻrsatilgandan kam boʻlmasa.
12.1-jadval
Bir yoʻnalishdagi piyodalar soni
|
Transport vositalarining harakat miqdori, avt/soat
|
asosiy (koʻp yuklangan yoʻl)
|
ikkinchi darajali (kam yuklangan
yoʻl)
|
ikki boʻyicha yoʻlda
|
yoʻnalish asosiy
|
bir yoʻnalishda eng koʻp yuklangan yoʻnalish boʻyicha ikkinchi darajali yoʻlda
|
1
|
1
|
750
670
580
500
410
380
|
|
75
100
125
150
175
190
|
2 va undan
koʻp
|
1
|
900
800
700
600
500
400
|
|
75
100
125
150
175
200
|
2 yoki koʻp
|
2 yoki koʻp
|
900
825
750
675
600
525
480
|
|
100
125
150
175
200
225
240
|
Ikkinchi shart. Ish haftasi kunida 8 soat davomida (jami) harakat miqdori quyidagidan kam boʻlmasa:
asosiy yoʻlning ikki yoʻnalish uchun 600 avt/soat (ajratuvchi polosasi bor yoʻllar uchun 1000 birlik/soat);
8 soatning har soatida eng koʻp yuklangan yoʻnalish boʻyicha qatnov qismini 150 piyodalar kesib oʻtadi.
aholi soni 10 ming odamdan kam boʻlgan aholi punktlarida 1,2-shartlarni 70 % tashkil etganda.
Uchinchi shart. Birinchi va ikkinchi shartlar har birining meʼyorlari bir vaqtda 80 % va undan koʻpi bajarilganda.
Toʻrtinchi shart. Chorrahada oxirgi 12 oy ichida uchtadan kam boʻlmagan YTH sodir boʻlsa va bu YTH svetofor signallari oʻrnatish yoʻli bilan oldini olish mumkin boʻlganda (masalan, qarama-qarshi transport vositalarining toʻqnashuvi yoki piyodalarni bosib ketish va h.k). Bunda birinchi yoki ikkinchi shart meʼyorlari 80 % va koʻpni tashkil qilganda.
Svetofor yordamida harakatni boshqarish chorrahada transport vositalarining ushlanib qolishini tahlil qilish orqali aniqlanadi. Chorrahada transport vositasining ushlanib qolishi kesishib oʻtayotgan yoʻldagi harakat miqdorlariga hamda svetofor qanday rejim bilan ishlashiga bogʻliq.
Ishni bajarish tartibi.
Talabalar yuqoridagi maʼlumotlarga asosan svetofor obyektlariga borib, u yerdagi svetoforni sikllarini oʻrganishadi, svetofor qoʻyilishi kerakmi yoʻqmi, toʻgʻri qoʻyilganmi tahlil qilishadi. Yoʻlning turli xil boʻlaklarida qoʻllanilgan svetoforlarni meʼyoriy talablarga mos kelishi yoki mos kelmasligini aniqlashadi va xulosa yozishadi.
13-Amaliy mashgʻulot
|
| |
-Amaliy mashgʻulot - Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan...

|
Avtomobil yoʻllarida harakat xavfsizligini tashkil etish bugungi kundagi muhim muammolardan biriga aylanib bormoqda
|
bet | 23/25 | Sana | 17.05.2024 | Hajmi | 2,05 Mb. | | #240497 |
Bog'liq AYXXavfsizligi.uslubiy ko\'rsatma.yangisi.1 15-Amaliy mashgʻulot
Mavzu: Aholi punktlarida piyodalarning harakatini tashkil etish
Topshiriq. Talabalar mavjud piyodalar oʻtish joyini holatini oʻrganishadi, tahlil qilishadi. Piyodalarning harakatini tashkil etish boʻyicha tavsiyalar ishlab chiqishadi va xulosa yozishadi.
Nazariy qism.
Piyodalar harakatini tashkil etish avtomobil yoʻllarini va shahar koʻchalarini ikkita boʻlakka boʻlib olib borilishi lozim. Birinchi boʻlak chorraha va tutashma joylar, ikkinchi boʻlak chorraha va tutashmalar oraligʻidagi yoʻl boʻyidagi mintaqa.
Piyodalar harakatini tashkil etish quyidagi tamoyillar boʻyicha amalga oshiriladi:
Piyodalar transport vositalarining harakatiga taʼsir koʻrsatmaydilar.
Piyodalar transport vositalarining harakatiga qisman (vaqti-vaqti bilan) taʼsir koʻrsatadilar.
Piyodalar transport vositalarining harakatiga taʼsir koʻrsatadilar. Birinchi tamoyil talabini bajarish uchun piyodalar harakatini tashkil etishda chorraha va tutashmalar mintaqasida piyodalar yoʻlning (koʻchaning) bir tarafidan ikkinchi tarafiga oʻtishi uchun er osti tonneli yoki qatnov qismining ustidan yoʻl oʻtkazgich inshootlari quriladi. Shuningdek, ikki chorraha oraligʻida piyodalar harakatlanishi uchun yoʻlning ikki tarafidan yoki bir tarafidan yoʻlka belgilanib, piyodalar yoʻlning qatnov qismiga chiqishini bartaraf etishi uchun toʻsiqlar oʻrnatiladi. Bu tamoyil boʻyicha piyodalar harakatining tashkil etilishi avtomagistrallarda, yuqori darajali yoʻllarda va asosan tezyurar shahar koʻchalarida koʻzda tutiladi. Chorrahada yoki tutashmada bunday harakatning tashkil etilishi natijasida piyodalar va transport vositalari orasida ziddiyatli vaziyat vujudga kelmaydi. Rivojlangan mamlakatlarning shahar koʻchalarida va avtomagistrallarida shu tamoyil boʻyicha harakat tashkil etilgan boʻlib, piyodalar oʻtish joylarida YTH kuzatilmaydi. Oxirgi yillarda Oʻzbekiston Respublikasining katta shaharlarida, ayniqsa, Toshkentda piyodalar uchun er osti yoʻllari qurilishi keng rivoj oldi. Masalan, Markaziy va Bosh universal, «Bolalar dunyosi» magazinlari, Oloy, Eski joʻva bozorlari, shimoliy va janubiy vokzallar hududida er osti yoʻllari barpo etilib, shu mintaqadagi harakat xavfsizligi taʼminlanishi bilan birgalikda, transport vositalari oʻrtacha tezligining oshishiga erishildi. Afsuski, koʻpchilik hollarda piyodalar bunday mintaqalarda yoʻl harakati qoidalarini buzib, qatnov qismida harakatlanishi natijasida er osti yoʻlaklarining samaradorligi pasayishi, ayniqsa, bu sutkaning qorongʻi vaqtida kuzatiladi.
|
| |
Izoh: Ushbu amaliy ishda ta topshiriq berildi. Har-bir amaliy ishga balldan jami 10 ball bilan baholanadi 4-5 mustaqil ish topshiriqlari

|
Izoh: Ushbu amaliy ishda ta topshiriq berildi. Har-bir amaliy ishga balldan jami 10 ball bilan baholanadi
|
Sana | 29.05.2024 | Hajmi | 14,89 Kb. | | #256549 |
Bog'liq 4-5 mustaqil ish topshiriqlari
Izoh: Ushbu amaliy ishda 5ta topshiriq berildi. Har-bir amaliy ishga 2 balldan jami 10 ball bilan baholanadi.
1. Pezonurlatgich. Pezonurlatgichni boshqarish: tonni o‘zgartirish, davomiligini o‘zgartirish
2. Tranzistorning kuchaytirish xususiyatini namoyish etish. Elektryuritgich misolida aylanishini o‘zgartirish.
Rele. Releni tranzistor orqali boshqarish.
3. Fotoqarshilik. Yorug‘lik diodlarini yoqish yoki o‘chirish orqali yorug‘lik darajasiga ishlov berish.
LM335 xarorat datchigi (uzuluksiz). Ishlash tamoili, ishlatishga misol.
4. Harakatni aniqlash va masofani o’lchash sensorlari bilan ishlash (Ultrasonik masofa sensori)
5. LCD1602 indikatori. Ulanish tamoili, unga axborotni Arduinodan foydalanib ekarnga chiqarish.
|
| |
Impact of intersections on effective road safety

Academic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 2 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12
DOI: 10.24412/2181-1385-2022-2-512-519
SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
512
February, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
CHORRAHALARDAGI HALOKATLILIK KO‘RSATKICHINI
PASAYTIRISH VA BARTARAF ETISH USULLARI
Akmal Azimov
Jizzax politexnika instituti assistenti
akmaldotsent@gmail.com
Jamshid Hamroyev
Jizzax politexnika instituti assistenti
jamshid1990@gmail.com
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada avtomobil yo‟llarida tirbandliklarni, YTHni,
ekologik
muammolarni bartaraf etishda va avtomobillarning aloqa tezligini oshirishda
chorrahalardagi harakat tartibini samarali tashkil etish bo‟yicha
adabiyotlar tahlil
qilindi va tavsiyalar ishlab chiqildi. Avtomobil yo‟llarida yuqoridagi muammolarni
asosiy qismi chorrahada
yuzaga kelishi hisobiga olsak, uning loyihalanishida va qayta
ta‟mirlanishida yo‟l belgi-chiziqlarining o‟rnatilishi, svetaforlarning qo‟llanilishi va
umumiy chorrahadagi konstruktiv elementlarni joylashuvini puxta va optimal tarzda
qo‟llash orqali harakat xavfsizligini samarali tashkil etish yo‟llari tahlil etildi.
Kalit so’zlar:
avtomobil, chorraha, yo‟l, tirbandlik, YTH, harakat xavfsizligi,
harakat jadalligi, ziddiyatli vaziyat.
IMPACT OF INTERSECTIONS ON EFFECTIVE ROAD SAFETY
ABSTRACT
This article analyzes the literature and develops
recommendations for the
effective organization of traffic at intersections when eliminating congestion, traffic
accidents, environmental problems and increasing the speed of communication.
Considering that the main part of the above problems
on highways occurs at the
intersection, during its design and reconstruction, moving through the installation of
road markings, the use of traffic lights and the careful and optimal use of structural
elements of the general intersection of roads for effective safety were analyzed.
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi

|
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi
|
bet | 1/7 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 0,69 Mb. | | #230698 |
Bog'liq Mavzu Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja Ketma-ketlikla
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi
REJA:
Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari
Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi
Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi.
Ketma-ketliklar
Ma’lumki, axborot texnologiyalari jadal suratlar bilan EXMda ma’lumotlarni qayta ishlashda qidiruv asosiy amallardan biri bo’lib hisoblanadi. Uning vazifasi berilgan argument bo’yicha massiv ma’lumotlari ichidan mazkur argumentga mos ma’lumotlarni topishdan iborat.
Ixtiyoriy ma’lumotlar majmuasi jadval yoki fayl deb ataladi. Ixtiyoriy ma’lumot (yoki tuzilma elementi) boshqa ma’lumotdan biror bir belgisi orqali farq qiladi. Mazkur belgi kalit deb ataladi. Kalit noyob bo’lishi, ya’ni mazkur kalitga ega ma’lumot jadvalda yagona bo’lishi mumkin. Bunday noyob kalitga boshlang’ich (birinchi) kalit deyiladi. Ikkinchi kalit bir jadvalda takrorlansada u orqali xam qidiruvni amalga oshirish mumkin. Ma’lumotlar kalitini bir joyga yig’ish (boshqa jadvalga) yoki yozuv sifatida ifodalab bitta maydonga kalitlarni yozish mumkin. Agar kalitlar ma’lumotlar jadvalidan ajratib olinib alohida fayl sifatida saqlansa, u holda bunday kalitlar tashqi kalitlar deyiladi. Aks holda, ya’ni yozuvning bir maydoni sifatida jadvalda saqlansa ichki kalit deyiladi.
Kalitni berilgan argument bilan mosligini aniqlovchi algoritmga berilgan argument bo’yicha qidiruv deb ataladi. Qidiruv algoritmi vazifasi kerakli ma’lumotni jadvalda topish yoki yo’qligi aniqlashdan iboratdir. Agar kerakli ma’lumot yo’q bo’lsa, u holda ikkita ishni amalga oshirish mumkin:
ma’lumot yo’qligini indikasiya (belgilash) qilish
jadvalga ma’lumotni qo’yish.
Faraz qilaylik, k – kalitlar massivi. Har bir k(i) uchun r(i) – ma’lumot mavjud. Key – qidiruv argumenti. Unga rec - informasion yozuv mos qo’yiladi. Jadvaldagi ma’lumotlarning tuzilmasiga qarab qidiruvni bir necha turlari mavjud.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Mavzu: Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi reja: Ketma-ketliklar, to‘plamlar, daraxtlar, graflarni ifodalash usullari Graflarni eniga va bo‘yiga aylanishi Graflarning eng arzon tayanch daraxtini qurishda Kruskal xasis algoritmi
|
Avtomobil yo‘llari qo‘mitasi (Buyurtmachi)

|
Avtomobil yo‘llari qo‘mitasi (Buyurtmachi)
|
bet | 2/5 | Sana | 23.07.2021 | Hajmi | 19,55 Kb. | | #15902 |
Avtomobil yo‘llari qo‘mitasi (Buyurtmachi) yo‘llarni qurish va yakunlash (Qurilish ishlari) uchun tegishli qatnashchilardan muhrlangan takliflarini qabul qilishini e’lon qiladi. Tender qatnashchilariga bir yoki ikki shartnoma bo‘yicha o‘z takliflarini taqdim qilish imkoniyati mavjud. Qurilish ishlarining umumiy tavsifi va tender qatnashchilarining asosiy malaka mezonlari quyida keltirilgan (qo‘shma korxona sifatida faoliyat olib borayotgan korxonalarga ushbu mezonlarni qo‘llash usuli tender hujjatlarida batafsil keltirilgan). Shartnoma bo‘yicha har bir belgilangan Lot doirasida qurilish ishlarini bajarish muddati 730 kunni tashkil qiladi.
|
| |
Shartnoma №
  
Shartnoma tavsifi

|
Shartnoma №
Shartnoma tavsifi
|
bet | 3/5 | Sana | 23.07.2021 | Hajmi | 19,55 Kb. | | #15902 |
Shartnoma №
|
Shartnoma tavsifi
|
Qatnashchi oxirgi
7 (etti) yil ichida muvaffaqiyatli yoki sezilarli darajada bajarilgan va taklif qilingan ish bilan o‘xshash bo‘lgan kamida bitta shartnomada qatnashgan bo‘lishi kerak. Qatnashchi tajribasining o‘xshashligi fizik o‘lchami, ishning xususiyati, murakkabligi, metodlari, texnologiyalari va boshqa xususiyatlariga asoslanishi kerak. Qatnashchining yuqorida ko‘rsatilgan shartnomalarda bajargan ishlari bahosi quyidagi qiymatlardan oshishi kerak:
|
Yuqorida ta’kidlanganidek, qatnashchining AQSh dollarida taqdim qilgan yillik o‘rtacha qurilish aylanmasi sifatida 3 (uch) yil ichida bajarayotgan yoki amalga oshirgan qurilish ishlari davomida Buyurtmachi tomonidan qabul qilinib, sertifikatlangan to‘lovlar yig‘indasi hisoblanadi:
|
Qatnashchilar
|
|
| |
Xalqaro tanlov savdolari - Sana: 2020 yil 5 may Qarz bitimi nomeri va nomi

|
Sana: 2020 yil 5 may Qarz bitimi nomeri va nomi
|
bet | 5/5 | Sana | 23.07.2021 | Hajmi | 19,55 Kb. | | #15902 |
Xalqaro tanlov savdolari OTBning bir bosqichli - bir konvertli tender o‘tkazish tartibiga binoan o‘tkaziladi va tender hujjatlarida belgilanganidek, tanlov huquqiga ega bo‘lgan mamlakatlarning barcha qatnashchilari uchun ochiq bo‘ladi.
Qo‘shimcha ma’lumot olish uchun va tender hujjatlarini o‘rganish uchun, Qatnashchilar quyidagi manzilga murojaat qilishlari mumkin:
O.Adilov diqqatiga
Avtomobil yo‘llari qo‘mitasi
O’zbekiston Respublikasi
Mustaqillik ko‘chasi 68 uy.
O’zbekiston Respublikasi, Toshkent 100000
Tel: 998 (71) 239-4911, 998 (71) 239-1112
Fax: 998 (71) 239-1036
Email: mff-pmu-240@mail.ru
Ishtirok etish xuquqiga ega qatnashchilar Tender xujjatlarini ingliz tilidagi nusxasini elektron tarzda kompakt diskda (pdf va AutoCad fayllari) yozilgan holda elektron tarzda olishlari uchun Qatnashchilar o‘z taklifini bildirish uchun aniq qaysi Paket yoki Lotning tender savdosida qatnashish istagini bildirib, tegishli tender hujjatlarini taqdim qilishini talab qilib, ko‘rsatilgan manzilga so‘rov yuborishlari;
Tender xujjatlari bepul tarkatiladi.
Takliflar:
yuqoridagi manzilga
2020 yilning 6 iyul kuni soat 15:00 dan (Toshkent vaqti bilan) kechikmagan holda
tender xujjatlarida keltirilgan Taklif kafolati bilan birgalikda yuboriladi.
Topshirilgan takliflar qatnashchi tashkilotlarning vakillari ishtirokida belgilangan manzilda 2020 yilning 6 iyul kuni soat 15:00 da (Toshkent vaqti bilan) zudlik bilan ochiladi.
|
| |
joriy majburiyatlarni bajarish uchun yetarli

|
joriy majburiyatlarni bajarish uchun yetarli
|
bet | 4/5 | Sana | 23.07.2021 | Hajmi | 19,55 Kb. | | #15902 |
joriy majburiyatlarni bajarish uchun yetarli
moliyaviy resurslarini
va aylanma mablag‘larini quyidagi
talablar darajasida
ko‘rsata
olishlari
kerak:
KRP/OCB/CW/02: A-380 “G’uzor-Buxoro-Nukus-Beyneu” avtomobil yo‘lining 120 km uzunlikdagi
1084-1204 km qismini rekonstruktsiya qilish
|
KRP/OCB/CW/02-Lot 4 1084km-1124km
|
24 700 000
AQSh dollari
|
26 500 000
AQSh dollari
|
4 400 000
AQSh dollari
|
KRP/OCB/CW/02-Lot 5 1124km-1164km
|
26 100 000
AQSh dollari
|
28 000 000
AQSh dollari
|
4 700 000
AQSh dollari
|
KRP/OCB/CW/02-Lot 6 1164km-1204km
|
28 000 000
AQSh dollari
|
30 100 000
AQSh dollari
|
5 000 000
AQSh dollari
|
Malakaviy mezonlar tender hujjatlari to‘plamida batafsil taqdim qilingan.
Loyiha ikkita qurilish ishlari paketidan iborat bo‘lib (hozirgi KRP/OCB/CW/01, ikkinchisi KRP/OCB/CW/02) ularning har biri 3 lotdan tashkil topgan. Agar ishtirokchi ushbu paket bo‘yicha taqdim etadigan muvaffaqiyatli taklifi (ya’ni eng kam baholangan va muhim ahamiyatga ega) kabi ikkinchi lotga ham taqdim etsa, ikkala paketlar uchun taqdim qilingan takliflarni baholash ishtirokchining quyidagi umumiy talablarga javob berish qobiliyatini baholashni o‘z ichiga oladi:
Qurilishning o‘rtacha yillik aylanmasi
ajratilgan uskunalar
tayinlangan hodimlar
|
| |
yo‘l: amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish

|
yo‘l: amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish
|
bet | 5/5 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 47,84 Kb. | | #121170 |
Bog'liq 5-ma\'ruzayo‘l: amaliy kreativ harakat ko‘nikmalarini rivojlantirish. Pedagoglar talabalarda kreativ harakat ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda ko‘rsatmali metod va usullardan foydalanadi. Bu o‘rinda savollardan foydalanish faqat qisqa muddatda yordam berishi mumkin, biroq, talabalara interfaollik va kirishimlilikni rivojlantirmaydi.
yo‘l: kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish. Mazkur yo‘l talabalarni muammoni echish va innovatsion g‘oyalarni ilgari surish jarayonida kreativ, ijodiy fikrlashga urg‘u beradi. Mazkur jarayonlarda kreativ metod va usullar faol qo‘llanilmasa-da, kreativ fikrlash yuz beradi. M: “YUrak va qon aylanishi tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikni topish” (Isaksen& Tgeffingeg,1985).Topshiriqni bajarar ekan, talabalar odamning qon aylanishi tizimi bilan bog‘liq turli muammolarni tahlil qiladi. Natijada ushbu jarayonda ko‘p tomonlama fikrlash, mushohada yuritish ro‘y beradi.
yo‘l: kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish. Bu yo‘lni tutishda pedagog talabalarga “Odamning qon aylanish tizimi” mavzusida Roweg Roint dasturi yoki multimediya yordamida taqdimotni yaratish topshirig‘ini berishi mumkin. Taqdimotni tayyorlash jarayonida talabalarda kreativ fikrlash ko‘nikmalari faol rivojlanadi.
Talabalar o‘zlarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini qulay muhitda to‘la namoyon qilishlari mumkin. Agar talabalarda muvaffaqiyatsizlikka uchrash qo‘rquv hissi mavjud bo‘lsa, fikrni noto‘g‘ri ifodalashdan hadiksirasalar, tanqidga uchrasalar bunday vaziyatda ularda kreativ fikrlash ko‘nikmalarini samarali shakllantirish yoki rivojlantirish mumkin bo‘lmaydi. Talabalarda kreativlikni odatga aylantirish orqaligina kreativ fikrlash ko‘nikmasini muvaffaqiyatli shakllantirish mumkin.
Mustaqil ishlash uchun nazorat savollari:
1. Xulosa qilish tushunchasi. Ijodiy jarayon va uning xususiyatlari
2. Kreativ jarayonning bosqichlari
3. Kreativ jarayonni takomillashtirishning asosiy omillari
4. Kreativ faoliyat jarayonlarni tashkil etish
5. Kreativ mahsulot (ishlanma)lardan foydalanish
|
| |
Kreativ jarayonni takomillashtirishning asosiy omillari

|
Kreativ jarayonni takomillashtirishning asosiy omillari
|
bet | 4/5 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 47,84 Kb. | | #121170 |
Bog'liq 5-ma\'ruza3. Kreativ jarayonni takomillashtirishning asosiy omillari
Kreativlikning rivojlanish davri - ma’lum kreativlik sifatlarining rivojlanishi yakuniga etgan qandaydir vaqt birligi. Kreativlikning rivojlanish bosqichi - muayyan kreativlik sifatlarining rivojlanganlik darajasi
5-rasm. Kreativ sifatlarni rivojlantirish yo‘llari
yo‘l: kreativ fikrlash ko‘nikmasini shakllantirish. Bunda asosiy urg‘u kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish asosiy e’tibor markazida bo‘lib, talabalar fe’llar yordamida kreativ xarakterdagi harakatlarning mohiyatini ifodalashga yo‘naltiriladi. Xususan, o‘qituvchilar kreativ fikrlash ko‘nikmasini samarali shakllantirish maqsadida talabalarga ularni fikrlashga undovchi savollar tarkibida zarur fe’llarning bo‘lishiga e’tibor qaratiladi. Bu holat misollar bilan tushuntirilsa, talabalardan “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’riflab bering” mazmunidagi nazorat savoli ularda kreativlikni shakllantirmaydi. Zero, savol tarkibidagi “ta’riflab bering” tushunchasi o‘z mohiyatiga ko‘ra “mavjud bilimlaringizni birma-bir aytib o‘ting” deyish bilan teng.
Nazorat savollarini berishda talabalarni fikrlashga undovchi so‘z (fe’l)lardan foydalanish ularning kreativ fikrlashlarini osonlashtiradi. SHu sababli shaxsda kreativ sifatlarni shakllantirishning birinchi yo‘liga ko‘ra pedagoglar turli, antiqa, noan’anaviy hamda puxta javobni berishga majbur qiluvchi so‘z (fe’l)lardan foyalanishlari maqsadga muvofiqdir. M: “bog‘liqlikni toping” “yarating”, “bashorat qiling”, “fikrni mantiqan bayon eting”, “tasavvur qiling”kabi so‘z (fe’l)lardan foydalanish amaliy jihatdan samarali sanaladi.
Agarda pedagog talabalardan “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikni ta’riflab berish”ni talab qilish o‘rniga, “yurak va qon aylanish tizimi o‘rtasidagi bog‘liqlikning barcha turlarini keltirish”ni so‘rashi lozim. Natijada talabalar ham mavjud bilimlarni umumlashtirish, ham yangi fikr va g‘oyalarni ilgari surish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Pedagoglar birinchi yo‘lni qo‘llash - talabalarda kreativlik ko‘nikmasini shakllantirishda yosh o‘qituvchilarning “Kreativlik xaritasi”dan foydalanishlari maqsadga muvofiqdir.
|
| |
Key words - Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017

|
Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017
|
bet | 5/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 92,79 Kb. | | #262290 |
Key words: Computer graphics, raster graphics, vector graphics, training, presentation
REFERENCES
Abdurazakov M.M., Surkhaev M.A., Simonova I.N. Vozmozhnosti informacionno-kommunikacionnoj obrazovatel’noj sredy dlya dostizheniya novyh obrazovatel’nyh rezul’tatov [Possibilities of the informational and communicational educational environment for achievement of a new educational results]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2012. No. 1. Pp. 58— 60.
Elochkin M.E., Branovsky Yu.S., Nikolayenko I.D. Informacionnye tekhnologii [Information technologies]: uchebnik. M.: Oniks, 2007. 246 p.
Informatika i IKT. 11 klass. Bazovyj uroven’ [Computer science and ICT. 11. Basic level] / pod red. prof. N.V. Makarovoj. SPb.: Piter, 2009. 224 p.
Lapchik M.P., Semakin I.G., Henner E.K. Teoriya i metodika obucheniya informatike [Theory and technique of training in informatics]. M.: Akademija, 2008. 592 p.
Makarova N.V., Nilova Yu.N., Titova Yu.F., Shapiro of K.V. Informatika. 10–11 klassy. Bazovyj uroven’ [Informatics. 10–11 classes. Basic level]. SPb.: Piter, 2010. 416 p.
Semakin I.G., Henner E.K. Informatika i IKT. Bazovyj uroven’. Uchebnik dlya 10–11 klassov [Informatics and ICT. Basic level. The textbook for 10–11 classes]. M.: BINOM. Laboratorija znanij, 2014. 228 p.
Surkhaev M.A. Novye trebovaniya k obrazovatel’nomu processu v usloviyah stanovleniya informacionnogo obshchestva [New requirements to educational process in the conditions of formation of information society]. Standarty i monitoring v obrazovanii [Standards and monitoring in education]. 2008. No. 1. Pp. 35—37.
Ugrinovich N.D. Informatika i informacionnye tekhnologii: uchebnik dlya 10–11 klassov [Informatics and informational technologies: textbook for 10–11 classes]. M.: BINOM. Laboratorija znanij, 2003. 512 p.
Hmylko O.N. Analiz osnovnyh sostavlyayushchih kursa «komp’yuternaya grafika» pri obuchenii v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya «SHKOLA-VUZ» [The analysis of the main components of course “computer graphics” in the process of training in the system of the continuous education “SCHOOL HIGHER EDUCATION INSTITUTION”]. Vestnik Pskovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Estestvennye i fiziko-matematicheskie nauki [Bulletin of the Pskov state university. Series: Natural and physical and mathematical sciences]. 2010. P. 120—125.
Shalyaev A.A. Komp’yuternaya grafika v shkole [Computer graphics at school]. Sovremennaya pedagogika [The Modern Pedagogics]. 2014. No. 6. URL: http://pedagogika.snauka. ru/2014/06/2452
|
| |
СПИСОК ADABIYOTLAR RO'YXATI - Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017

|
Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017
|
bet | 3/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 92,79 Kb. | | #262290 |
СПИСОК ADABIYOTLAR RO'YXATI
Abdurazakov M. M., Surxayev M. A., Simonova I. N. Возможности информационно-комму- никационной образовательной среды yangi ta'lim natijalariga erishish uchun axborot-kommu - nikatsiya ta'lim muhitining imkoniyatlari достижения новых образовательных результа- тов / / Informatika va ta'lim. 2012. № 1. 58-60 betlar.
Yelochkin M. E., Branovskiy yu. S., Nikolaenko I. D. axborot texnologiyalari: darslik. M.: Oniks, 2007 Yil. 246 c.
Informatika va AKT. 11-sinf. Asosiy daraja / Ed.prof. Qarang:: Piter, 2009 yil. 224 s.
Lapchik M. P., Semakin I. G., Xenner E. K. Теория и методика informatika fanini o'qitish nazariyasi va metodikasi . M.: Akademiya, 2008 Yil. 592 c.
Makarova N. V., Kochurova E. G., Nikolaichuk G. S., Nilova yu. N., Titova yu. F. axborot va AKT. 8-9 sinflar. Qarang:: Piter, 2010 yil. 416 s.
Semakin I. G., Xenner E. K., Sheina T. Yu . Informatika. 11 -sinf. M.: binom. Laboratoriya bilimlari, 2014 yil. 228 s.
Surxayev M. A. axborot jamiyatining shakllanishi sharoitida ta'lim jarayoniga qo'yiladigan yangi talablar информационного общества / / ta'limdagi standartlar va monitoring в . 2008. № 1. С. 35-37-betlar.
Ugrinovich N. D. Informatika va axborot texnologiyalari:10-11 sinflar uchun darslik. M.: binom. Bilimlar laboratoriyasi, 2003 yil. 512 s.
Xmylko O. N. Анализ основных составляющих курса «компьютерная графика» при "maktab - universitet" uzluksiz ta'lim tizimida "kompyuter grafikasi" kursining asosiy tarkibiy qismlarini tahlil qilish // Pskov davlat universiteti Byulleteni. Seriya: tabiiy va fizika-matematika fanlari. 2010. С. 120-125 betlar.
Shalyaev A. A. maktabdagi kompyuter grafikasi / / zamonaviy pedagogika. 2014. № 6. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2014/06/2452 ( kirish sanasi: 01.10.2017).
© Gerbekov X. A., Xalkecheva I. T., 2017 Yil
|
| |
Sustainability of education socio-economic science theory

Finland, Helsinki international scientific online conference
"SUSTAINABILITY OF EDUCATION SOCIO-ECONOMIC SCIENCE THEORY
"
63
NEYRON TARMOQLARDAN FOYDALANIB TASVIRLARNI ANIQLASH
USULLARI
Abduraximzoda Muqaddam
Ahadjonova Shahzoda
Tursunaliyeva Gulasal
Tojimamatov Isroil
Annotatsiya:
Mazkur maqolada neyron tarmoqlar va ularni tuzilishini, tasvirlardan insonlarni
aniqlash masalalari hamda ularni sun`iy intellekt yordamida qanday qilib yaratish asoslari bo`yicha
o`rganishlar olib borilgan. Shuningdek, aniq tasvirdan nuqtalarni aniqlash yo`llari ko`rib chiqilgan.
Tasvirlar to`plamidan qidirilayotgan tasvir nuqtalarini aniqlash masalasi amaliy jihatdan yoritilgan.
Kalit so`zlar
:
neyron tarmoq, sun`iy intellekt, Koxonenning neyron tarmog`i, chiziqli discriminant,
empirik usul.
Аннотация
:
В
этой
статье
были
проведены
исследования
нейронных
сетей
и
их
структура
,
вопросы
идентификации
людей
по
изображениям
и
их
основы
создание
с
помощью
искусственного
интеллекта
.
Также
рассмотрены
способы
выделения
точек
из
четкого
изображения
.
С
практической
точки
зрения
освещен
вопрос
определения
искомых
точек
изображения
из
набора
изображений
.
Ключевые
слова
:
нейронная
сеть
,
искусственный
интеллект
,
нейронная
сеть
Кохонена
,
линейный
дискриминант
,
эмпирический
метод
.
Annotation:
In this article, studies of neural networks and their structure, issues of identifying
people from images and their creation using artificial intelligence were carried out. Methods for extracting
points from a clear image are also considered. From a practical point of view, the issue of determining the
desired image points from a set of images is covered.
Keywords:
neural network, artificial intelligence, Kohonen neural network, linear discriminant,
empirical method.
O„zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasida Kompyuterlashtirish
va axborot-
kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish bo„yicha muvofiqlashtiruvchi
kengashning O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 21 martda “Zamonaviy
axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini yanada kengroq joriy
qilish va rivojlantirish
chora-tadbirlariga oid” Qarorida axborot texnologiyalarini rivojlantirish mazmun-
mohiyati, asosiy vazifalari va maqsadlari belgilab berildi.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy qilish va rivojlantirishning uchinchi
bosqichi hisoblanayotgan axborot tizimlarini
joriy etish bilan birgalikda, ulardan
foydalanish samaradorligini oshirishga oid vazifalarning ijrosi bo„yicha
aniq chora-
tadbirlar belgilab olindi.
Ushbu vazifalarni o„z vaqtida va sifatli bajarish bo„yicha aniq topshiriqlar va
muddatlar
belgilandi, O„zbekiston Respublikasida 2012-2014 yillarda zamonaviy
История Maqola tarixi - Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017

|
Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017
|
bet | 4/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 92,79 Kb. | | #262290 |
История Maqola tarixi:
Дата Tahririyatga qabul qilingan sana в : 2017 yil 17 iyul matbuotga qabul qilingan sana: 2017 yil 30 avgust
Для Iqtibos uchun:
Gerbekov X. A., Xalkecheva I. T. Изучение компьютерной графики в системе umumiy ta'lim tizimida kompyuter grafikasini o'rganish образова- ния / / Вестник Rossiya университета xalqlar do'stligi universiteti gazetasi . Серия " Axborotlashtirish"seriyasi. 2017. Vol .14. № 4. 435-441-betlar . DOI 10.22363/2312-8631-2017-14-4-435-441
Сведения об Mualliflar haqida ma'lumot:
Gerbekov Hamid Abdulovich, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent, Karachay-cherkes davlat universitetining algebra va geometriya kafedrasi mudiri. V. D. Ali-Eva. Aloqa ma'lumotlari: elektron pochta: hamit_gerbekov@mail.ru
Xalkecheva Indira Tahirovna, Karachay-cherkes davlat universitetining algebra va geometriya katta o'qituvchisi государственного университета . U. D. Aliyev Tomonidan Yaratilgan. Aloqa ma'lumotlari: elektron pochta: ihalkecheva@mail.ru
THE STUDY OF COMPUTER GRAPHICS IN THE SYSTEM OF GENERAL EDUCATION
H.A. Gerbekov, I.T. Halkecheva
Karachay-Cherkess state university named after U.D. Aliyev
Lenin str., 29, Karachayevsk, Karachay-Cherkess Republic, Russia, 369202
In this article the theoretical and the methodical basics of teaching computer graphics in the system of the general education are covered. First of all, it concerns lessons of informatics, but the computer graphics has serious opportunities for its using in the course of training other disciplines, in particular at geometry lessons. Use of vector graphics in geometry promotes activation of cognitive activity of pupils. Use of raster graphics also can make an essential contribution to development of a technique of geometry training. Raster graphics is fundamentals of computer graphics. When studying technology of raster editors it is impossible to ignore its value for understanding of other types of computer graphics, in particular fractal graphics. Studying raster technologies, it is also necessary to pay attention to transformation of formats of files as in the future the number of formats will only increase.
Use of computer graphics allow children, even without art abilities, to feel as a certain creator, to create artistic images and gives big opportunities for self-realization. And the most important thing is the use of graphic opportunities of the computer allows to increase the interest of pupils in the lessons and to stir up their cognitive activity.
|
| |
Article history - Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017

|
Rudn journal of Informatization in Education Herald rudn. Seriya: ta'limni axborotlashtirish 2017
|
bet | 6/6 | Sana | 10.06.2024 | Hajmi | 92,79 Kb. | | #262290 |
Article history:
Received: 17 Jule, 2017
Accepted: 30 Augus, 2017
For citation:
Gerbekov H.A., Halkecheva I.T. (2017). The study of computer graphics in the system of general education. RUDN Journal of Informatization of Education, 14 (4), 435—441. DOI 10.22363/2312- 8631-2017-14-4-435-441
Bio Note:
Gerbekov Hamid Abdulovich, candidate of pedagogical sciences, associate professor, head of the department of algebra and geometry of the Karachay-Cherkess state university named after
U.D. Aliyev. Contact information: е-mail: hamit_gerbekov@mail.ru
Halkecheva Indira Takhirovna, senior teacher of department of algebra and geometry of the Karachay-Cherkess state university named after U.D. Aliyev. Contact information: е-mail: ihalkecheva@mail.ru
TEACHING COMPUTER SCIENCE
|
| |
“ Talqin va tadqiqotlar ” ilmiy-uslubiy jurnali

“ Talqin va tadqiqotlar ” ilmiy-uslubiy jurnali
Download
464,44 Kb.
Matnni ko'rish
bet
1/3
Sana
13.05.2024
Hajmi
464,44 Kb.
#230109
Download
464,44 Kb.
Matnni ko'rish
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
“ Talqin va tadqiqotlar ” ilmiy-uslubiy jurnali
Download
464,44 Kb.
Matnni ko'rish
“
Talqin va tadqiqotlar - “ Talqin va tadqiqotlar ” ilmiy-uslubiy jurnali

“
Talqin va tadqiqotlar
”
ilmiy-uslubiy jurnali
№13
166
aniq loyihalash va qomatga mos nafis kiyimning paydo bo‘lishida muhim ahamiyatga
ega bo‘ldi.
Xulosa o‘rnida
shuni aytish joizki, kundalik hayotimizda
ishlatiladigan har bir
narsa-buyumning,
jumladan, kiyimlarning ham o‘z yaratilish texnologiyasi bor.
Shunday ekan, bu haqida bilib qo‘yish foydadan holi bo‘lmaydi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Sodiqova N. L. O‘zbek kiyimlari. T.,2002.
2. Abdullayev T. A. , Xasanova S. A., Odejda uzbekov. T., 1978.
3. www.ziyo.uz