Fanni o'zlashtirgan talaba - Navoiy Innovatsiya universiteti tja guruhi talabasi – 3 nafar Rahmatullayeva Xadichabonu Mustaqil ish

|
Navoiy Innovatsiya universiteti tja guruhi talabasi – 3 nafar Rahmatullayeva Xadichabonu Mustaqil ish
|
bet | 2/7 | Sana | 09.12.2023 | Hajmi | 0,84 Mb. | | #114602 |
Bog'liq рус тилиFanni o'zlashtirgan talaba: - 1. bilishi kerak: o'z-o'zini tarbiyalash va o'qituvchining kasbiy muhim shaxsiy fazilatlarini rivojlantirish bo'yicha ishlash usullari. pedagogikaning kontseptual va kategorik apparati - ta'lim, ta'lim, tarbiya, rivojlanish, shakllantirish, pedagogik o'zaro ta'sir va boshqalarni aniq bilish. pedagogikaning ob'ekti, predmeti, vazifalarini o'rganish. ta’lim sohasi, o‘quv jarayonlarining mohiyati, mazmuni va tuzilishi haqidagi bilimlar tizimiga ega bo‘lishi; ilmiy-pedagogik tadqiqot usullarini bilish.
- 2. qodir bo'lishi kerak: o'z-o'zini tarbiyalash dasturini ishlab chiqish, shu orqali o'zini kelajakdagi o'qituvchilik kasbiga tayyorlash; ilmiy-pedagogik adabiyotlar bilan mustaqil ishlash malakalarini shakllantirish; muloqot va tashkilotchilik qobiliyatlarini rivojlantirish; o‘quvchilarning darsdan tashqari mashg‘ulotlarini tashkil etish; turli xil ijtimoiy-madaniy sharoitlarda ta'lim jarayonini tashkil etish, turli millat bolalari bilan aloqa o'rnatish, boshqa xalqlarning madaniyati, urf-odatlari, marosimlari va dinlarini hurmat qilish.
- 3. ega bo‘lishi kerak: o‘qituvchilik kasbining mohiyati va o‘ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlar tizimiga ega bo‘lishi, o‘qituvchilik faoliyatining mohiyatini o‘zi anglashi; pedagogik tadqiqot usullari; turli yoshdagi bolalarga individual yondashish usullari; psixologik-pedagogik diagnostika, ta'lim jarayonini loyihalash, amalga oshirish, baholash va tuzatish ko'nikmalari; ta'lim sohasida eksperimental va tadqiqot ishlarini tashkil etish asoslari.
- 4. qobiliyati va istagini namoyon qilishi kerak: bilimlarni amaliyotda qo‘llash
2. O'qituvchilarning kasbiy madaniyati va professional rus tili - Kasbiy madaniyat o'qituvchilarning ta'lim muassasalarida o'z ishini bajarish usullarini anglatadi. Shu tufayli amalga oshirilayotgan ishlar mazmun kasb etadi va yangi o'qituvchilar o'z muammolarini hal qilishni o'rganadilar, asta-sekin kasbiy jamoaga integratsiyalashadilar. O‘qituvchilarning kasbiy madaniyati o‘qituvchilarning ma’lum bir guruhi yoki ular a’zosi bo‘lgan o‘qituvchilar jamoasi uchun umumiy bo‘lgan e’tiqod, odat va harakat usullarini o‘z ichiga oladi va buni o‘qituvchilar o‘rtasidagi munosabatlarda kuzatish mumkin. O'z navbatida, o'qituvchining kasbiy mahorati pedagogik faoliyatda o'ziga xos bo'lgan narsa, ya'ni pedagogik faoliyatning o'ziga xos xususiyatlarini tashkil etuvchi xulq-atvor namunalari, bilimlari, ko'nikmalari, munosabatlari va qadriyatlari to'plamidir. O'qituvchilarning kasbiy madaniyati va kasbiy mahorati zamonaviy jamiyatda ta'limning ushbu kichik sohasining o'sishi va murakkabligi tufayli, birinchi navbatda, oliy ta'lim bilan bog'liq bo'lgan so'nggi tadqiqotlarda sezilarli bo'ldi. Natijalarga institutsional e'tibor kasbiy madaniyatning bir qismi bo'lib, o'qituvchilar oldiga jiddiy muammolarni qo'ydi, xususan, bilimlarni boshqarish va tarqatish funktsiyalarini bajarishdan tashqari, tadqiqot va nashr etish orqali bilimlarni ishlab chiqarish bilan ko'proq talabalarga yo'naltirilgan o'qitishni uyg'unlashtirish.
|
| |