Kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo’nalishi Kompyuter ilmlari va dasturlashtirish kafedrasi talabasi Jalilov Shavkatning malakaviy amaliyot hisobot I

|
Kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo’nalishi Kompyuter ilmlari va dasturlashtirish kafedrasi talabasi Jalilov Shavkatning malakaviy amaliyot hisobot I
|
Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 7,86 Mb. | | #233483 |
Bog'liq Jalilov Shavkat
O’ZBEKISTON RESPULIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI O’ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI JIZZAX FILIALI
AMALIY MATEMATIKA FAKULTETI
5330100-Kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo’nalishi Kompyuter ilmlari va dasturlashtirish kafedrasi talabasi
Jalilov Shavkatning
MALAKAVIY AMALIYOT
H I S O B O T I
Qabul qildi: (Umida Irgasheva)
Jizzax-2024
MALAKAVIY AMALIYOTINI O’TASH UCHUN HAFTALIK DASTUR
Haftalar
|
Talabaning Malakaviy amaliyoti davrida bajaradigan ishi
|
I - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxona faoliyati bn tanishish
- Korxona tomonidan amaliyotchiga rahbar biriktirilishi
-Talabalarni mehnat muhofazasi, texnika xavfsizligi yo`riqnomasi bilan tanishish
|
II - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxona faoliyati to’g’risida umumiy ma’lumotga ega bo’lish.
- Tegishli me’yoriy hujjatlar bilan tanishish.
|
III - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxona faoliyatidan kelib chiqqan holda reja tuzish va korxona tomonidan biriktirilgan amaliyot raxbari bilan rejani tahlil qilish.
|
IV - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning ish o`rinlari bilan tanishtirish.
- Korxona ichki tartib qoidalari hamda mehnat intizomiga qat`iy rioya etishlarini ta`minlash.
- Korxonaning amaliy dasturlari bilan tanishish
|
V - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonada bajariladigan ishlar bo’yicha ishlatiladigan dasturlarni o’rganish.
|
VI - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonada ishlatiladigan dasturlarni imkoniyatlaridan foydalanib korxonada bajariladigan ishlarni amalda qo’llab ko’rish.
|
VII - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning tarmoqlari bilan tanishish va ishlash
|
VIII - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning tehnika va tehnalogiyalari bilan tanishish va dasturiy ta’minot talablarini o‘rganish
|
IX - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning amaliy dasturlarida ishlash
|
X - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning amaliy dasturlarida ishlash
|
XI - hafta
«___» _____ 2024 yildan
«___» _____ 2024 yilgacha
|
- Korxonaning amaliy dasturlarida ishlash
|
Ushbu amaliyot dasturi yordamida amaliyot o’tadik.
25.03.2024-y.
Amaliyotning ilk kuni universitetda amaliyot raxbarimiz tomonidan malakaviy amaliyoti bo’yicha tushuntirish ishlari olib borildi. Tashkilotga borganimizdan so’ng u yerning o’ztartib qoidalariga qatiyan roya qilishimiz to’g’risida ko’nikmalar berildi.
Ma’sul hodim bizga amaliyotchi va tashkilotning o’rtasidagi vazifalarni, ichki tartib qoidalarni amaliyot dasturiga binoan topshiriqni to’liq bajarish, korxona va tashkilotlarning ichki mehnat intizomiga rioya qilish, mehnat muhofazasi qonunlari va texnika (elektr, yong’in, yo’l harakatini) xavfsizligiga hamda sanitariya qonun qoidalariga qat’iy rioya qilishimizni, belgilangan tartib bo’yicha maktabda texnik va mehnat xavfsizligiga oid tashkillashtirilgan ishlarda ishtirok etib borishimizni va sinovlardan o’tganligini rasmiylashtirib borishimiz keraklini, amaliyot davrida bajarilayotgan ish va uning natijalariga javobgarlikni sezishimiz kerakligini, maktabda amaliyot o’tayotganimizdada ichki mehnat intizomini buzmasligimiz kerakligini, buning uchun maktab ichki buyrug’i bilan jazolanishimiz mumkinligini, amaliyot dasturida ko’rsatilgan topshiriqlarga yozma shaklda javob tayyorlashimizni hamda hisobotni rasmiylashtirishimiz kerakligi tushuntirib o’tildi. O’z viloyatida amaliyot o’tash uchun ketayotgan talabalarga ham yo’l yo’rig’lar ko’rsatildi.
28.03.2024-y.
Meni amaliyot tashkilotim Jizzax viloyati Sharof Rashidov tumani Barkamol Avlod Bolalar Maktabi maktabi. Xozirgi paytda maktab 642 ta o’quvchi va 56 ta o’qtuvchidan iborat.
Amaliyotning ikkinchi kuni amaliyot o’tash tashkilotimga yetib bordim va u yerda maktab direkto’ri bilan uchrashdim. Ular menga maktab tartib-qoidasiga rioya qilishim kerakligini aytdi. Meni amaliyot raxbariga biriktirdi. Amaliyot raxbarim Sidigaliyeva Marxabo opa. Meni xar bir fan o’qtuvchisiga tanishtirib biriktirib chiqdi. Biriktirilgan o’qtuvchilarning yillik ish rejalari, dars o’tiluvchi sinflari, mavzular ro’yxatini oldim va keyingi kungi amaliyotga tayyorlanib kelishim bo’yicha ko’rsatmalar oldim.
So’ngra 8-“B” sinfga algebra darsiga kirdim. O’qituvchi Xudoyberdiyev Shavkat domla. Mavzu: Ma’lumotlarni tasvirlash.
5-soat 9-“A” sinfga informatika darsiga kirdim. O’qituvchi Sidig’aliyeva Marxabo. Mavzu: Matn va sahifa maketini formatlash. O’qtuvchi dars boshlanishidan oldin sinf yo’qlamasini qildi. So’ng uyga vazifalar tekshirildi. Amaliy topshirig’da o’tgan darsda o’tilgan mavzu yuzasidan amaliy topshirig’ ishlandi. Darslar qiziqarli o’tdi. Darsda yaxshi qatnashganlar a’lo baxolar bilan rag’batlantirildi.
29.03.2024-y.
Amaliytoning keying kuni maktabga yetib keldim 2-soat 10-“A” sinfga informatika darsi bo’lib o’tdi. M: Takrorlash.
So’ng 11-“B” sinfning informatika darsiga qatnashdim. M: Takrorlash. Mavzu yizasidan o’quvchilar bilan savol javoblar o’tgazdik. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilarni a’lo baxolar bilan rag’batlantirildi. Yaxshi ishtirok etmagan o’quvchilarga o’tgan mavzularni takrorlab kelish vazifasi topshirildi.
Keyingi dars 9-“A” sinf informatika darsi. Dars juda qiziqarli bo’lib o’tdi.
30.03.2024-y.
Menga o’tgan galgidek amaliyot raxbari etib Sidig’aliyeva Marxabo opa biriktirildi. Ular tomonidan menga maktabning ish faoliyati tanishtirib chiqildi. So’ngra maktabning texnika xavfsizlik yo’riqnomasi bilan tanishib chiqdim. Amaliyot raxbarim menga amaliyot o’tashim uchun o’z ish rejasini berdi ba birgalikda dars o’tishimizni aytdi. Keyin darslarni o’tish uchun tayyorgarlik ko’ra boshladim.
Men o’qtuvchining kundalikko’m ilovasidan foydalandim va ish rejalarini tuzib chiqdim. Bu ilova yordamida xar bir sinfga qanday mavzular borligini bilishim baxolashim va uyga vazifalar topshirish mumkin bo’ladi. Baxolash tizimi o’zgarmas bo’lib xaqqoniylikni o’z ichiga oladi.
3.04.2024-y.
Amaliyotning keying kuni maktabning kompyuter texnikasi va dasturiy vositalar bilan ta’minlanganlik darajasini o`rganib chiqdim. Maktabda maktabning kompyuter texnikasi va dasturiy vositalar bilan ta’minlanganlik darajasi o’rtacha edi.
1-soat 9-“A” sinfga algebra darsiga kuzatuvchi sifatida ishtirok etdim. Fan o’qituvchi Xudayberdiyev Shavkat. Mavzu: Geometrik progressiya dastlabki n ta hadining formulasi. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi.
Keyin 8-“B” sinfning algebra darsiga kirdim. Mavzu: O’rta qiymat moda va mediana. Sinf yo’qlama qilinib uyga vazifalar tekshirildi so’ngra yangi mavzu tushuntirildi. Yangi mavzu yuzasidan misollar ishlandi. Darsda yaxshi ishtirok etgan o’quvchilar a’lo baxolandi. Dars so’ngida uyga vazifa berildi.
Keyingi dars 9-”B” sinf algebra. Mavzu: Geometrik progressiya dastlabki n ta hadining formulasi. Mavzu tushuntirilib misollar ishlandi. Dars so’ngida uyga vazifa berildi. Darslarni o’tish tartiblarini kuzatib bordim.
4.04.2024-y.
Amaliyotning keyingi kuni menga biriktirilgan fan o’qtuvchilari bilan informatika fani darsida kuzatuvchi sifatida ishtirok etdim. 10-“B” sinfning informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Memo boshqaruv obyektlari. Men 10-B sinf o’quvchilari bilan birgalikda informatika fan o’qituvchisini dars o’tish mahoratini bevosita ko’rib o’zimiga kerakli xulosalar oldim, hamda o’quvchilar bilan ishlash metodikalarini o’rgandim.
Darsda o’quvchilarda uchrayotgan savollarni, o’rganishni istayotgan jabhalarni qayd etib oldim.
Keyin 9-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Malumot manbasi bilan hujjatlar birlashgan. Maqsad audito’riyaga mos xujjat yaratish.
Songra 9-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Malumot manbasi bilan hujjatlar birlashgan. Maqsad audito’riyaga mos xujjat yaratish. Darslarni kuzatib bordim va o’qtuvchilarni dars o’tish maxoratlarini o’rganishga xarakat qildim.
5.04.2024-y.
Amaliyotning keyingi kuni men o’quvchilar bilan qanday ishlashni o’rgandim. O’quvchilarning qiziqishlari xulq atvorini o’rgandim. Ular nimalarga qiziqadi qanday fanlarni yaxshi o’zlashtiradi shular xaqida ma’lumot oldim. Va qiziqishiga qarab yondoshishga xarakat qildim. Menga domla tomonidan qo’shimcha vaqt ajratib berildi men ular bilan suxbatlashib har hil fanlar bo’yicha savol javoblar o’tkazdim. Qiziqarli bellashuvlar qildim bu o’quvchilarga ham o’zimga ham manzur bo’ldi.
Maktab faoliyati to’g’risida umumiy malumotlarni oldim. Ishga kirish uchun qanday xujjatlar kerakligi va qanday sertifikat so’ralishi haqida ma’lumotga ega bo’ldim. Xozrda informatika yo’nalishi bo’yicha 1 stafka bo’sh ish o’rni bor ekan. Yangi qarorga ko’ra tugallanmagan oliydan o’rta maxsus diploma so’ralayotgan ekan.
Darslar a’lo darajada tashkillashtirildi. Shuningdek o’quvchilar bilan oliy o’quv yurtlariga kirish testlari, tayyorgarlik ko’rish jarayonlari, qaysi yo’nalishlarda qanday fanlar bo’yicha imtihon testlari bo’lishi haqida ma’lumotlar topishiga yordamlashdim.
Avval 10-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Memu boshqaruv obyektlari.
Keyin 11-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Axborotda xavfsizlik muammolari//.amaliy mashg’ulot. Sinf bilan amaliy mashg’ulotni kompyuterlarda macromediaflash dasturida bajarishdi.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim Mavzu: Axborotda xavfsizlik muammolari//.amaliy mashg’ulot. Sinf bilan amaliy mashg’ulotni kompyuterlarda macromediaflash dasturida bajarishdi.
6.04.2024-y.
8-“A” sinf informatika darsiga qatnashdim. O’qtuvchi Sidig’aliyeva Marhabo. Mavzu: Animatsiya yoki videoga sountrek yoki ovozli sharh qo’shish. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim Mavzu: Mintaqaviy global kompyuter tarmoqlari. Takrorlash darsida savol javoblar o’tgazilib darslar mustahkamlandi.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim Mavzu: Mintaqaviy global kompyuter tarmoqlari.
8.04.2024-y.
Maktabdagi darslarga kirish va dars o’tish bo’yicha ish reja tuzib oldim va amaliyot raxbarim tekshirib chiqdi. Amaliyot raxbarim boshchiligida darslarni o’tishimga ruxsat berdi. Qolgan darslarda kuzatuvchi bo’lib qatnashdim.
10-“B” sinf algebra darsiga qatnashdim. Mavzu: Trigonametrik tenglamani yechish.
Keyin 10-“A” sinf algebra darsida qatnashdim Mavzu: Trigonametrik tenglamani yechish.
Keyin 10-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim Mavzu: Tortburchaklar. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar a’lo baxolar bilan rag’batlantirildi.
9.04.2024-y.
10-“B” sinf algebra darsiga qatnashdim. Mavzu: Misol yechish. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi.
Keyin 8-“B” sinf algebra darsida qatnashdim Mavzu: Tanlash yoli bilan kombinatorik masalalarni yechish.
13.04.2024-y.
8-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Auditoriya talablarni inobatga olish.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Amaliy mashg’ulot.
Keyin 11-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Amaliy mashg’ulot.
27.04.2024-y.
8-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Timer obyekti va undan foydalanish.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Elektron hukumat.
Keyin 9-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Malumotlar modelini sinovdan o’tkazish.
29.04.2024-y.
Tuzib chiqqan dasturimga binoan ish rejamni ko’rib chiqdim va sinflarga dars o’tdim. O’quvchilarni tinchlantirish yangi mavzularni tushuntirish va baxolashni bajardim. Biriktirilgan o’qtuvchi tomonidan darslarim kuzatib borildi.
10-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Tasodifiy xodisalar.
Keyin 10-“A” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Xatolar ustida ishlash.
Keyin 10-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Fazoda uchlar va tekisliklarni paralelligi.
30.04.2024-y.
10-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Tasodifiy xodisalar.
Keyin 10-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Paralelopipedning xossalari.
Keyin 10-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Rasmga boshqa obyektlarni birlashtirish.
1.05.2024-y.
11-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Xatolar ustida ishlash. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi. So’ngra vazifa tushuntirilib uyga vazifa berdi.
Keyin 8-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Nazorad ishi tahlili. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi. So’ngra vazifa tushuntirilib uyga vazifa berdi.
Keyin 11-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Xatolar ustida ishlash.
2.05.2024-y.
10-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Amaliy mashg’ulot.
Keyin 9-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Ma’lumotlar taqdim etish.
Keyin 9-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Ma’lumotlar taqdim etish.
3.05.2024-y.
9-“B” sinfga tarbiyavi soat darsini o’tdim. Mavzu: Til bilgan el biladi. Mavzu yuzasidan bolalar bilan xar xil savol javoblar o’tkazdim. Mavzu bo’yicha xar xil ko’rgazmali qurollar tayyorladim. Darsni o’qtuvchi kuzatuvi ostida o’tdim.
4.05.2024-y.
8-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Audacity dasturda ishlash.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Elektron pochta tuzilmasi.
Keyin 9-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Exel dasturida diagramma bilan ishlash.
6.05.2024-y.
10-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Ehtimollik tariflari. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi.
Keyin 10-“A” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Masala yechish. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi.
Keyin 10-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Parallel proyeksiyalash.
7.05.2024-y.
10-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Ehtimollik tariflari. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi. So’ngra vazifa tushuntirilib uyga vazifa berdi.
Keyin 10-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Tekisliklarni perpendikulyarligi.
Keyin 10-“B” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Grafik va animatsion ilovalarga misollar. Ilovada bayroqchalardan foydalanishga misollar.
8.05.2024-y.
11-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Takrorlash/Masala yechish.
Keyin 8-“B” sinf algebra darsida qatnashdim. Mavzu: Algebra kursini takrorlashga doir mashqlar.
Keyin 11-“A” sinf geometriya darsida qatnashdim. Mavzu: Takrorlash. Dars boshlanishi bilan o’qtuvchi tomonidan yo’qlama qilindi. So’ngra yangi mavzu tushuntirilib bu bo’yicha misollar ishlandi. So’ngra vazifa tushuntirilib uyga vazifa berdi.
9.05.2024-y.
Xayit bayrami.
10.05.2024-y.
8-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Amaliy topshirig’.
Keyin 11-“A” sinf informatika darsida qatnashdim. Mavzu: Amaliy mashg’ulot.
Xulosa
Men 111 20-guruh talabasi Jalilov Shavkat 25.03.2024-y dan 11.05.2024-y gacha muddat davomida Jizzax viloyati Sharof Rashidov tumani Barkamol Avlod Bolalar Maktabi maktabida malakaviy amaliyotini o’tadim.
Malakavi amaliyot o’tash davrida Juda ko’p ko’nikmalarga ega bo’ldim. Bu davrda men o’quvchilar bilan ishlashni o’z kasbimning moxir egasi bo’lishni murakkabligini o’rgandim. Kelgusi davrda men albatta o’z kasbini sevuvchi yoshlarga bilim ulashuvchi moxir o’qtuvchi bo’lishga xarakat qilaman. Malakavi amaliyot davrida tashkilotning ichki qonun qoidalariga qatiyan rioya qilish kerakligini bilib oldim. Amaliyot davomida berilgan mavzular bo’yicha barcha ma’lumotlarni o’rganib chiqdim va amaliy jihatdan o’rgandim. Amaliyot raxbarlari Jizzax viloyati Sharof Rashidov tumani Barkamol Avlod Bolalar Maktabi maktabi ma’naviy va ma’rifiy ishlar bo’yicha direkto’r o’rinbosari va informatika fan o’qtiuvchisi Sidig’aliyeva M katta yordam berishdi.
Men xulosa qilib shuni aytamanki, o’qtuvchilik kasbi juda ham ma’sulyatli va juda qiyin kasb turi ekan. O’qtuvchidan juda katta sabr va bilm kerak bo’lar ekan. O’qtuvchi xar bir o’quvchi bilan ishlay bilishi ketrak ekan. Chunki barchamiz bilamizki xar qanday sinflarda qaysar bolalar ko’ngli bo’shlar bitta qilib aytganda xar xil bolalar bo’ladi ularni o’ziga qanday gap kirsa o’qtuvchi shunday bo’lishi kerak ekan. Men amaliyot davrida o’qtuvchihga qanchalik masulyat yuklanishini bildim chunki ular tarbiya qiledigan bolalar xar biri davlatga kerakli inson bo’lishi kerak ekan. Shu sababga ko’ra o’qtuvchining ishi qanchalar davlatga foydali ekanini bilim berish juda kerrakli ekanligini bildim.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Kompyuter ilmlari va dasturlash texnologiyalari ta’lim yo’nalishi Kompyuter ilmlari va dasturlashtirish kafedrasi talabasi Jalilov Shavkatning malakaviy amaliyot hisobot I
|