Kaltura Interaktiv Video Yo'llari

|
Kaltura Interaktiv Video Yo'llari
|
bet | 13/18 | Sana | 18.05.2024 | Hajmi | 4,32 Mb. | | #242019 |
Bog'liq 5 sinflar uchun informatika fanidan interaktiv videolar asosidagi 5. Kaltura Interaktiv Video Yo'llari
Rasmiy ravishda Rapt sifatida tan olingan Kaltura interaktiv video yoʻli onlayn platforma boʻlib, asosan tanlovga asoslangan xususiyatni taklif etadi.
Bu tomoshabinlarga bir nechta tanlovlarni taqdim etish uchun videoga kirish nuqtalarini qo'shishni o'z ichiga oladi.
Bosiladigan CTAdan tashqari, Kaltura ham mobil, ham noutbuk bilan mos keladi va uning pleyeri bir nechta tarmoqlarni qo'llab-quvvatlaydi. Kaltura pleyeri bilan siz interaktiv videongizni nashr qilish opsiyasi ostidagi istalgan platformada ko'rishingiz mumkin.
Interaktiv videoni yaratish uchun kirish uchun Kaltura boshqaruv konsolidan tizimga kirishingiz kerak bo'lishi mumkin.
Asosiy sayt sizni interaktiv video yo'liga va bastakorga olib boradi. U yerdan bastakor tom ma'noda unga yo'l yaratadi videongizni tayyorlang.
Ya'ni, unda sudrab tashlash funksiyasi mavjud bo'lib, shablon ustunidan bir nechta mediani tortib, ularni bir-biriga ulashni osonlashtiradi.
Yo'lni qurganingizdan so'ng, asosiy videoni bosing, ulanish nuqtalarini qo'shing va uni saqlang. Bo'ldi shu.
Kalturaning Asosiy Xususiyatlari
Moslashtirilgan hotspotlar
Drag va o'chirish interfeysi
Bir nechta platformalarni qo'llab-quvvatlaydigan video pleer
Analitik asboblar paneli
Narxlanish
Kaltura 30 kunlik bepul sinov muddati va biznesingiz talablariga moslashtirilgan turli narx rejalarini taklif etadi. Tafsilotlarni bilish uchun ularning saytida ular bilan bog'laning.6
1.3. Masalaning qo’yilishi
Ta’lim sohasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishga boʻlgan talabning ortib borayotganida tashkilotlar biznes yuritish, oʻqitish va ta’lim olish, oʻz xodimlarini muammolarni hal qilish uchun jihozlash usullarini izlay boshladilar. Tashkilotlar va ta’lim muassasalari oʻz xodimlarini yoki talabalarini katta talabga muvofiq oshirish va qayta tayyorlashga qanday tayyorgarlik koʻrmoqda. Bitiruv malakaviy ishida kelajakda oʻquv muhitini oʻzgartiradigan asosiy tendensiyalar qarab chiqiladi. Moliyaviy va boshqa muammolarni keltirib chiqardi, bu esa tashkilotlarni uydan ishlash yoki masofadan ishlash kabi muqobil ish shakllarini izlashni va virtual taʻlim olishni taqoza etmoqda. Ilgari virtual oʻrganish faqat masofaviy ishlovchi xodimlar yoki mintaqalar boʻylab tarqalgan talabalar uchun qoʻllanilgan. 7
Maktab o’quvchilaridan hozirgi paytda telefondan foydalanishni taqiqloymaymiz chunki dunyo boylab tarqalgan
Internetda ko'plab ta'lim dasturlari mavjud va ular bolalar va kattalar orasida ham katta mashhurlikka erishmoqda. Bu o'qituvchilar/trenerlar/o'qituvchilar uchun ham foydalidir, ular kerakli mavzuni o'rganishlari yoki eslatmalar, misollar taqdim etishlari va kerak bo'lganda ushbu ilovalarni talabalarga yuborishlari mumk.
Mobil ta'limning eng yaxshi tomoni shundaki, ko'plab manbalar Internetda mavjud. Shuning uchun, agar siz uni bir joydan olmagan bo'lsangiz, uni boshqa saytdan qidirishingiz mumkin. Ilovadan foydalanganda ham; Agar biror narsani tushunmasangiz, osongina fikr bildirishingiz va so'rovingiz yoki taklifingizni ilova ishlab chiqaruvchisi yoki ilova ishlab chiqaruvchi kompaniya bilan muhokama qilishingiz mumkin.
Istalgan joydan, istalgan vaqtda kiring
Mobil ta'lim Internetdan foydalangan holda mobil qurilma orqali o'rganishdan iborat bo'lganligi sababli, unga dunyoning istalgan nuqtasidan istalgan vaqtda kirish mumkin.
Katta masofani bosib o'tish
Mobil ta'limning asosiy afzalligi shundaki, u juda katta masofani qamrab oladi, shuning uchun siz Rossiya, Avstraliya yoki AQShda bo'lsangiz ham, bir xil yoki turli vaqtlarda bir xil tarkib yoki testlarga kirishingiz mumkin. Mobil ta'lim uchun masofa muammo emas. Shuning uchun ham umumta’lim o’quvchilari uchun ushbu mobil ilovani yaratdik o’quvchi malum bir sabablarga ko’ra darsga kelolmay qolsa yoki tushunmagan mavzusi bolsa bemalol korib olishi mumkin. Bundan tashqari bilimini mustahkamlash uchun testlar o’tilgan mavzuga moslab tuzilgan ishlab qanchalik chungan yoki chunmaganligini bilib olishi mumkin .
O‘quv jarayonida mobil ilovalardan foydalanish o‘quv motivatsiyasini oshirish yo‘llaridan biridir. Mobil ilovalar insonning asosiy ehtiyojlarini - muloqot, ta'lim, o'z-o'zini amalga oshirishga yordam beradi. O'quv jarayoniga mobil ilovalarni joriy etish dars samaradorligini oshirish, o'qituvchini oddiy ishlardan ozod qilish, material taqdimotining jozibadorligini oshirish, topshiriq turlarini farqlash, qayta aloqa shakllarini diversifikatsiya qilish uchun mo'ljallangan. .
Aytish mumkinki, mobil ilovalardan fanlarni o’qitishda foydalanish professor-o’qituvchilar va talabalar uchun keng imkoniyatlar ochib beradi. Mobil ilovalar asosida ta’lim muassasalarida o’quv jarayonini tashki qilish o’quv materiallarini fanning so’ngi yutuqlari asosida tezkor tarzda yangilab borish bilan bog’liq bir qator yangiliklar tug’diradi.
II-BOB. 5-SINF O’QUVCHILARI UCHUN INFORMATIKA FANIDAN INTERAKTIV VIDEOLAR ASOSIDAGI MOBIL ILOVA ISHLAB CHIQISH
2.1. Informatika fani taraqqiyotning ustuvor yo’nalishlarida
Hozirgi zamon ilmiy-texnika taraqqiyotining asosi bo’lmish hisoblash texnikasidan ishlab-chiqarishning turli iqtisodiy vazifalarini hal etish va har xil murakkab masalalarni echishda keng foydalanilmoqda, chunki juda ko’p faktorlarni hisobga olish, ulkan hajmdagi axborotlar bilan ishlash zaruriyati- elektron mashinalarsiz hal etishga imkon bermaydi. Hisoblash texnikasi yordamida mashinasozlik, transport ishlab-chiqarishini rejalashtirish, loyihalash, hisoblash hamda tahlil ishlari keng hal qilinmoqda. SHuning uchun ham hisoblash texnikasi keng joriy etilishi munosobati bilan bu texnikalardan mustaqil foydalana oladigan mutaxassislarga talab oshib bormoqda.8
Fanning asosiy maqsadi ham talabalarga zamonaviy kompyuterlarda ishlashni o’rgatishdan iboratdir. Bu fanni o’rganish mobaynida talabalar kompyuterlarning ichki va tashqi qurilmalari va ularning ishlash prinpiplari bilan tanishish bilan bir qatorda aniq yo’nalishdagi masalalarni echishga qaratilgan dastur mahsulotlari bilan ishlash qoidalarini ham o’rganib boradilar. Umuman bu fan orqali talaba kompyuterda mustaqil ishlay oladigan foydalanuvchiga aylanadi.
2. Ma’lumki moddiy-texnika vositalaridan va mavjud rezervlardan o’z vaqtida foydalanishni optimal tashkil etish uchun hisob ishlarini to’g’ri olib borish zarurdir.
Bu har qanday korxona faoliyati ravnaqi uchun hal qiluvchi omil bo’lib hisoblanadi.
Bundan tashqari hisob ishlarini to’g’ri olib borish ishlab-chiqarish korxonalarida mehnat unumdorligini oshirishda katta yordam beradi. Biroq ishlab-chiqarish rivojlanishi bilan hisob ishlarining hajmi ham ortib bormoqda. Natijada korxonani boshqarish uchun zarur bo’lgan texnik-iqtisodiy axborotlarni o’z vaqtida tayyorlash murakkab ishlardan biri bo’lib qolmoqda. SHuning uchun ham bunday ishlarni avtomatlashtirish zaruriyatlari paydo bo’lmoqda. Vaholanki bir necha asrlardan buyon insoniyat hisob ishlarini mashinalar yordamida bajarishga o’rinib kelgan. Pirovard natijada 1642 yili buyuk frantsuz fizigi Paskal matematikaning ikki amalini (qo’shish va ayirish) bajaradigan dastlabki mexanik hisoblash mashinasini yaratdi.
Birinchi elektromexanik hisoblash mashinasi amerika olimlari tomonidan 1937 ishlab chiqildi. Ushbu hisoblash mashinasi elektromexanik relelardan tashkil topgan bo’lib, 5 ot kuchiga ega bo’lgan elektrodvigatel orqali ishga tushirilar edi. Hisoblash texnikasining elektron davri 1945 yildan boshlanadi. CHunki shu yili dunyoda birinchi bo’lib, Amerika Qo’shma SHtatlarida ENIAC nomli elektron hisoblash mashinasi yaratilgandir. Uning xotira qurilmasi elektron lampalarga asoslangan bo’lib, boshlang’ich, oraliq hamda dasturlarni saqlash uchun xizmat qilgan. Dastur va ma’lumotlarni kiritish uchun perfokartalar, natijalarni olish uchun esa alifbo-sonli bosma qurilmasi ishlatilgan. SHundan so’ng izlanishlar natijasida 1971 yili INTEL firmasi tomonidan birinchi 4004 integral mikrosxema ya’ni mikroprotsessor yaratilgan. Bu mikroprotsessor mikrokalkulyatorlarda ishlatishga muljallangan edi. INTEL firmasining 8080 mikroprotsessoriga asoslangan birinchi kompyuter ALTAIR-8800 nomi bilan MITS firmasi tomonidan ishlab chiqarildi. Bu kompyuterlarning xotira hajmi va ish bajarish koeffitsienti chegaralangan edi. SHunga qaramasdan bu kompyuter boshqa keng imkoniyatli kompyuterlarning yaratilishiga asos bo’lib qoldi. 1981 yili IBM firmasi tomonidan katta EHMlardan qolishmaydigan darajadagi 16 razryadli mukammal kompyuter yaratildi. IBM PC apparaturasi va dastur mahsulotlari loyihalari e’lon qilingandan so’ng kompyuterlarni takomillashtirish ustida izlanishlar kengaydi. Bu esa o’z navbatida
IBM firmasining mashhurligini oshirib yubordi. 1984 yili IBM firmasi INTEL firmasining 80286 mikroprotsessori bazasida yangi kompyuter yaratdi.
Dastur mahsulotining asosiy qismini MICROSOFT firmasi ishlab chiqarmoqda.
Keyingi yillarda IBM tipidagi kompyuterlarning ko’pchiligi Tayvan, Singapur va Janubiy Koreya mamlakatlarida ishlab chiqarilmoqda. Eng qimmatbaho va sifatli kompyuterlar AQSH va Evropa mamlakatlarida yig’ilmoqda, lekin ularning ham ehtiyot qismlari Osiyo mamlakatlarida tayyorlanmoqda.
Hozirgi kungacha IBM tipidagi 80086, 80286, 80386, 80486 hamda 80586 yoki Pentium I, Pentium II, Pentium III, Pentium IV deb ataluvchi mikroprotsessorli kompyuterlar ishlab chiqarilgan.
3. EHMlar bir-biridan texnik xarakteristikalari, mantiqiy tashkil etilishi, elementlar bazasi hamda programma ta’minoti bilan farqlanadi. EXMlarning rivojlanish jarayonida asosiy omillardan biri, mashinalarning foydali ish koeffitsentini oshirishga harakat bo’lgan.
Yuqorida qayd etilgan va boshqa xarakteristikalarga asoslangan holda EHMlarni shartli ravishda avlodlarga bo’lish qabul qilingan.
EHMlarning texnik iqtisodiy ko’rsatkichlarining o’zgarib turishi ularning qurilmalarida ishlatiladigan elektron sxemalarga va ishlash tezligiga bog’liq bo’lib, EXMlarning elementlar bazasi, avlodlarning kriteriyasi bo’lib xizmat qiladi.
Birinchi avlod – EHMlarning elementlar bazasi asosan elektron lampalardan tashkil etilgan. Bunday mashinalarning paydo bo’lishi 50-yillarga to’g’ri keladi. Bu avlod mashinalariga misol qilib, BESM-1, Minsk-1, Ural-1, Ural-2, M-1, M-2, Strela mashinalarini keltirish mumkin. Ularning operatsiya bajarish tezligi sekundiga 2-3 ming operatsiyani tashkil qilib, operativ xotira hajmi 4 Kbayt bo’lgan.
Ikkinchi avlod mashinalarining elementlar bazasi sifatida tranzistorlar xizmat qilgan. YArim o’tkazgichlarning ishlatilishi EHMlarning operativ xotira hajmi va ish bajarish tezligini sezilarli darajada oshirdi. EHMlarning og’irligi, ulchami va elektr manbaiga extiyoji kamaydi. EHMning nporramma ta’minoti rivojlanishi hisobidan ularning qo’llanilish doirasi kengaydi. Ikkinchi avlod mashinalariga quyidagilarni misol qilib keltirish mumkin: Ural-14, Ural-16, Minsk-22, BESM-b, BESM-3, BESM-4, M-222, MIR-2, Nairi va boshqalar. Ularning ish bajarish tezligi sekundiga 30 ming operatsiya, operativ xotira hajmi 8 Kb, l6 Kb va 32 Kb ni tashkil etardi.
Uchinchi avlod EHMlari elementlar bazasi mikro elektronikaga asoslangan bo’lib, ular integral sxemalarning qo’llanilishi bilan xarakterlanadi. Uchinchi avlod mashinalariga ES tipidagn ES-1010, ES-1020, ES-1030, ES-1040, ES-1050, ES1066, Elektronika 60, SM-3, SM-4 va boshqa tipdagi mashinalarni misol qilib olish mumkin. Ularning operatsiya bajarish tezligi 500 mingdan 1 mln. operatsiyagacha bordi. Operativ xotira hajmi esa 64 Kb dan 1204 Kb etdi.
To’rtinchi avdod mashinalarining elementlar bazasi katta integral sxemalarga asoslangan bo’lib, qurilma sifatida kremniy plastiklaridan foydalanildi. Bu avlod mashinalariga Elbrus tipidagi mashinalarni misol qilib keltirish mumkin. Uning operatsiya bajarish tezligi sekundiga 5 millionni tashkil etib, 64 Mbaytgacha operativ xotira hajmiga ega bo’ldi.
Mikroprotsessorlarning paydo bo’lishi hisoblash texnikasi rivojlanish tarixida revolyutsion bosqich bo’ldi. Mikroprotsessor-lar asosida kompyuter davri boshlandi.
Beshinchi avlod mashinalari elementlar bazasi ulkan katta integral sxemaga asoslangan bo’lib, sun’iy intelekt asosida ishlaydi. Ma’lumotlarni kiritish va atanimizda chiqarish tovush va tasvirlar orqali amalga oshiriladi.
Informatika -(nemischa:) Informatik, fransuzcha: Informatique, inglizcha:
computer science - komputer fani (AQShda), computing science - hisoblash fani
Informatika hisoblash, avtomatlashtirish va axborotni oʻrganadi. Kompyuter fanlari nazariy fanlarni (masalan, algoritmlar, hisoblash nazariyasi, axborot nazariyasi va avtomatlashtirish) amaliy fanlarga (jumladan, apparat va [[Dasturlash, dasturlash dasturiy taʼminotni] va joriy etish) qamrab oladi. Kompyuter fanlari odatda akademik tadqiqot sohasi hisoblanadi va kompyuter dasturlashdan farq qiladi.
Algoritmlar va maʼlumotlar tuzilmalari kompyuter fanida markaziy oʻrinni egallaydi. Hisoblash nazariyasi hisoblashning mavhum modellari va ular yordamida hal qilinadigan masalalarning umumiy sinflariga tegishli. Kriptografiya va kompyuter xavfsizligi sohalari xavfsiz aloqa va xavfsizlik zaifliklarining oldini olish vositalarini oʻrganishni oʻz ichiga oladi. Kompyuter grafikasi va hisoblash geometriyasi tasvirlarni yaratishga qaratilgan. Dasturlash tili nazariyasi hisoblash jarayonlarini tavsiflashning turli usullarini koʻrib chiqadi va maʼlumotlar bazasi nazariyasi maʼlumotlar omborini boshqarish bilan bogʻliq. Inson va kompyuterning o'zaro ta'siri odamlar va kompyuterlar oʻzaro taʼsir qiladigan interfeyslarni oʻrganadi va dasturiy taʼminot muhandisligi dasturiy taʼminotni ishlab chiqish ortidagi dizayn va tamoyillarga eʼtibor beradi. Operatsion tizimlar, tarmoqlar va oʻrnatilgan tizimlar kabi sohalar murakkab tizimlar ortidagi printsiplar va dizaynni oʻrganadi. Kompyuter arxitekturasi kompyuter komponentlari va kompyuterda boshqariladigan uskunalarning tuzilishini tavsiflaydi.
Sunʼiy intellekt va mashinani o'rganish odamlar va hayvonlarda mavjud muammolarni hal qilish, qaror qabul qilish, atrof-muhitga moslashish, rejalashtirish va oʻrganish kabi maqsadga yoʻnaltirilgan jarayonlarni sintez qilishga qaratilgan. Sunʼiy intellekt doirasida kompyuterni koʻrish tasvir va video maʼlumotlarini tushunish va qayta ishlashga qaratilgan boʻlsa, tabiiy tilni qayta ishlash matn va lingvistik maʼlumotlarni tushunish va qayta ishlashga qaratilgan. Informatika fanining asosiy vazifasi nimani avtomatlashtirish mumkin va nima mumkin emasligini aniqlashdir.
Axborotlashgan jamiyat haqida olimlar turlicha fikr yuritadilar. Masalan, yapon olimlarining hisoblashicha, axborotlashgan jamiyatda kompyuterlashtirish jarayoni odamlarga ishonchli axborot manbaidan foydalanish, ishlab chiqarish va ijtimoiy sohalarda axborotni qayta ishlashni avtomatlashtirishning yuqori darajasini ta’minlashga imkon beradi. Jamiyatni rivojlantirishda esa xarakatlantiruvchi kuch moddiy mahsulot emas, balki axborot ishlab chiqarish bo’lmog’i lozim.
Axborotlashgan jamiyatda nafaqat ishlab chiqarish, balki butun turmush tarzi, qadriyatlar tizimi ham o’zgaradi. Barcha harakatlar tovarlarni ishlab chiqarish va iste’mol etishga yo’naltirilgan sanoat jamiyatiga nisbatan axborotlashgan jamiyatda intellekt, bilimlar ishlab chiqariladi va iste’mol etiladiki, bu hol aqliy mehnat ulushining oshishiga olib keladi. Insondan ijodiyotga qobiliyat talab etiladi, bilimlarga extiyoj oshadi.
Axborotlashgan jamiyatning moddiy va texnologik negizini kompyuter texnikasi va kompyuter tarmoqlari, axborot texnologiyalari, telekommunikatsiya aloqalari asosidagi turli xil tizimlar tashkil etadi.
Axborotlashgan jamiyat — jamiyatning ko’pchilik a’zolari axborot, ayniqsa, uning oliy shakli bo’lmish bilimlarni ishlab chiqarish, saqlash, qayta ishlash va amalga oshirish bilan band bo’lgan jamiyatdir.
Axborotlashgan jamiyatga o’tishda kompyuter va telekommunikatsiya axborot texnologiyalari negizida yangi axborotni qayta ishlash sanoati yuzaga keladi.
Hozirgi paytda shu narsa ravshan bo’lib qolmoqdaki, u yoki bu mamlakat XXI asrda munosib o’rin egallashi va boshqa mamlakatlar bilan iqtisodiy musobaqada teng qatnashishi uchun o’z iqtisodiy tuzilishi, ustuvorliklari, boyliklari, institutlarini qayta ko’rishi va sanoatini axborot tizimlari talablariga moslashtirishi lozim.
Oʻzbekistonda ham Informatika masalalariga katta eʼtibor berildi. Mac, 1993 yilda informatsiyalashtirish toʻgʻrisidagi qonun qabul qilindi, 1994 yil Oʻzbekiston xukumati Respublikani informa-tizatsiyalashtirish konsepsiyasini qabul qildi, shu yili EHM uchun dasturlar va maʼlumotlar bazasini huquqiy himoya qilishga doir qonun ishlab chiqildi. Keyinchalik Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining «Kompyuterlashtirish va informatsiyakommunikatsiya texnologiyalarini joriy qilishni yanada rivojlantirish toʻgʻrisida»gi farmoni (2002 yil 30.05) chiqdi va Vazirlar
Mahkamasining «Kompyuterlashtirish va informatsiyakommunikatsiya texnologiyalarini joriy qilishni yanada rivojlantirish toʻgʻrisida»gi qarori (2002 yil 06.06) qabul qilindi. Informatika masalalari bilan maxsus tashkilotlar, xususan, yirik kutubxonalarning informatsiya xizmati shugʻullanadi. Oʻzbekistonda bu ish bilan Oʻzbekiston milliy kutubxonasi, Aloqa va informatika un-ti, OʻzR Makroiqtisodiyot va statistika vazirligi, Davlat statistika departamenti, hisoblash markazlari, OʻzR
Matbuot va axborot agentligi, radio va televideniye tizimi, Oʻzdavstandart shugʻullanadi. Oʻzbekiston Respublikasi Tovar ishlab chiqaruvchilar va tadbirkorlar palatasi tuzgan (2000) Koʻp funksiyali informatsiya markazi 14 hududiy hamda koʻplab shahar va tuman tovar ishlab chikaruvchilar va tadbirkorlar palatalarini yagona informatsiya tarmogʻiga birlashtiradi
Keng maʼnoda maʼlumotlarni izlab topish, qayta ishlash va ilmiy izlanish natijasi
sifatida qayd qilib qoldirish ishlari bilan olim va mutafakkirlar qadimdan shugʻullanishgan. Mac, Abu Rayhon Beruniyning «Hindiston» asari, Zahiriddin
Muhammad Boburnkit «Boburnoma» asari shunday asarlar jumlasiga kiradi. Informatika ilmiy fan sifatida rasman shakllanishi 1895 yildan — Bryusselda xalqaro bibliografiya in-ti (1938 yildan — Xalqaro hujjatnomalar fede-ratsiyasi) tashkil qilingan sanadan boshlandi. 20-asr 60-yillari oxiriga qadar «Informatika» termini oʻrniga «hujjatnomalar» yoki «hujjatnoma va informatsiya» termini ishlatilgan. Fantexnika inqilobi, EHM, informatsiya texnikasi vo-sitalari (mikrofoto suratga olish, nusxa koʻchirish texnikasi va h. k.) va boshqaning paydo boʻlishi Informatika fan sifatida taraqqiy etishiga imkon tugdirdi. Ayniqsa, kompyuterlar tarmogʻi va u bilan bogʻliq ravishda internet ti-zimining rivojlanishi umuman Informatika, xususan,
Informatika kommunikatsiya tizimining yanada taraqqiy etishiga sabab boʻldi. Izlab topilgan, toʻplangan, qayta ishlangan «tayyor» informatsiya — maʼlumotlarni keng tarqatishda tah-ririyatnashriyot va matbaa jarayonlari, ilmiy nashrlarni tarqatish (xususan, kitob savdosi, kutubxona-bibliografiya faoliyati;) ilmiy adabiyo-tlar almashinish; arxiv ishi va, albatta, ilmiy-informatsion faoliyat, radiotelevideniye, internet tizimi muhim ahamiyat kasb etadi. Informatika asosiy yoʻnalishlari: hisoblash texnikasining nazariy asoslari, informatsiya nazariyasi, hisoblash eksperimenta, programmalash, sunʼiy intellekt, informatsiya texnologiyasi va boshqa Inglizcha gaplashiladigan davlatlarda Informatika termini oʻrniga «computer sciense» («hisoblash fani») termini ishlatiladi.
|
| |