nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
II.  yoki  da  funksiya ikki cheksiz kichik miqdorning nisbatidan  iborat bo’lgan hol.
2 – m i s o l

|
II. yoki da funksiya ikki cheksiz kichik miqdorning nisbatidan iborat bo’lgan hol.
2 – m i s o l
|
bet | 5/7 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 469,16 Kb. | | #158743 |
Bog'liq Esap paninen oz betinshe jumısıBu sahifa navigatsiya:
- Reje
II. yoki da funksiya ikki cheksiz kichik miqdorning nisbatidan iborat bo’lgan hol.
2 – m i s o l.
3 – m i s o l.
;
4 – m i s o l. ;
III. yoki da funksiya ikki cheksiz katta miqdorning nisbatidan iborat bo’lgan hol.
5 – m i s o l.
Bir o`zgeriwshili funktsiyanın` differentsial esabı. Tuwındı tu`sinigine alıp keletug`ın ma`seleler. Tuwındı anıqlaması. Onın` geometriyalıq ha`m mexanikalıq ma`nisi. Tiykarg`ı elementar funktsiyalardın` tuwındıları
Reje:
1.Bir o`zgeriwshi funktsiyasinin` tuwindisi.
2.Tuwindig`a iye bolg`an funktsiyalardin` qa`siyetleri
3. Tuwinlar tablitsasi. Aniq emes funktsiyani differentsiallaw.
4. Tuwındının` qollanılıwı
Meyli funktsiyasi intervalinda aniqlang`an bolsin. Qa`legen noqatlarin alamiz. funktsiyasinin` ha`m o`simlerin du`zemiz, qatnasi argument qa o`zgergendegi funktsiyanin` ortasha o`zgeriwi dep ataladi.
Aniqlama. Funktsiya o`simi tin` qa qatnasinin` nolge umtilg`andag`i shegi funktsiyanin` noqatdag`i tuwindisi dep ataladi ha`m belgilerinin` biri menen jaziladi.
Aniqlama. Eger bolsa, onda funktsiyasi noqatda sheksiz tuwindig`a iye dep ataladi.
2. Turaqlinin` tuwindisi nolge ten`: .
3. Eger ha`m funktsiyalari noqatinda differentsiallaniwshi bolsa, onda olardin` algebraliq qosindisi, ko`beymesi ha`m bo`lindisi (bo`limi nolge ten` bolmag`an jag`dayda) usi noqatta differentsiallaniwshi boladi:
.
3.1. (Saldari). Turaqli ko`beytiwshini tuwindi belgisinin` aldina shig`ariw mu`mkin.
Yuqorida, elementar funksiyalar hosilalari uchun topilgan formulalarni jamlab, quyida jadval sifatida keltiramiz:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. ;
6. ;
7. ;
8. ;
9. ;
10. ;
11. ;
12. ;
|
| |
Ik to’y - Real kalitlar Reja

|
Real kalitlar Reja
|
bet | 2/3 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 13,91 Kb. | | #160732 |
Bog'liq Real kalitlar Reja-fayllar.orgIk to’y=βRbto’y
bu yerda, β=h21E - baza tokining integral uzatish koeffitsiyenti. Taxminan
Ik to’y ≈Em/Rk
deb olish mumkin. U holda
Ib to’y ≈Em/βRk
Baza toki Ib .to’y qiymatidan ortishi mumkin. Baza tokining bunday ortishini to’yinish koeffitsiyenti deb atash qabul qilingan.
Sto’y =Ib Ib to’y
S to'y ning ortishi U chiq ni kamayishiga olib keladi, ya’ni ВТ chiqish zanjirida sochilayotgan quw at kamayadi. Ammo Sto'y ning keragidan ortiq ortishi ВТ kirish zanjirida sochilayotgan quwatni sezilarli ortishi ga olib keladi. Hisoblar Sto'y= 1,5...2,0 qiymati ar optimal bo‘lishini ko‘rsatdi. Ko‘rib o‘tilgan sodda kalit sxemasida ВТ ish rejimi bilan bog‘liq boMgan katta inersiyalikka ega. Tranzistor to‘yinish rejimiga o‘tayotganda bazada ko‘p sonli noasosiy zaryad tashuvchilaming to‘planishi uchun vaqt talab qilinadi. Tranzistor to‘yinish rejimidan berk rejimga o‘tayotganda esa bu zaryad tashuvchilaming to‘planishi va, ayniqsa, ularning bazadan chiqarib yuborilishi tabiatan juda sekin kechadigan jarayon.
11.4-rasm. Shottki diodi bilan shuntlangan BTli kalit sxemasi.
Berilgan Ito’y qiymatida noasosiy zaryad tashuvchilami bazadan chiqarib yuborish vaqtini kamaytirish maqsadida nochiziqli TAli kalit qo‘llaniladi. Unda tranzistor aktiv rejim bilan to‘yinish rejimi chegarasida ishlaydi (11.4-rasm). BTning to‘g‘ri siljigan KO‘ni shuntlovchi Shottki diodi yordamida nochiziqli TA amalga oshiriladi. Tranzistor berk boiganda, kollektoming potensiali bazaga nisbatan musbat boiadi, demak, diod teskari ulangan boiadi va kalit ishiga ta’sir ko‘rsatmaydi. Kalit ulanganda kollektor potensiali bazaga nisbatan kamayadi, diod ochiladi va undan kirish tokining bir qismi oqib o‘tadi, ya’ni tranzistoming baza toki Ito’y qiymatiga tengligicha qoladi. Tranzistor aktiv rejim bilan to‘yinish rejimi chegarasida ishlaydi. Bazada zaryad tashuvchilar to‘planishi sodir bo‘lmaydi, natijada kalit ulanishidagi noasosiy zaryad tashuvchilami bazadan chiqarib yuborish vaqti nolga teng boiadi. Mos ravishda, kalit uzilishida ortiqcha zaryadlami chiqarib yuborish bosqichi mavjud boimaydi. Lekin bu holat, ochiq dioddagi kuchlanish pasayishi ochiq KO‘dagi kuchlanish pasayishidan kichik boigandagina haqiqiydir. Shuning uchun TA hosil qilish uchun Shottki diodi qoilaniladi. Shottki diodining ochiq holatdagi kuchlanish pasayishi UDSH ~ 0,3 V ga teng boiib, ochiq kremniyli oiishdagi kuchlanish pasayishi Ukb=0,7 V dan kichikdir. Bundan tashqari, to‘g‘ri kuchlanish UKB=0,3 V ga teng bo’ganda tranzistor berk hisoblanganligi uchun, rezistor RB ga boMgan talab ham yo‘qoladi. TA zanjirida yagona texnologik bosqichda hosil qilingan kremniyli tranzistor va Shottki diodi kombinatsiyasi asosida yaratilgan Shottki barerli tranzistor nomini olgan (11.5 a-rasm) tranzistor qoMlanilgan bo‘lib, uning shartli belgisi 11.5 b-rasmda keltirilgan.
11.5 -rasm. Shottki bererili tranzistor (a) va uning shartli belgisi (b).
|
| |
Asbobsozlikda qoplamalar tayorlash texnalogiyasi Reja

|
Asbobsozlikda qoplamalar tayorlash texnalogiyasi Reja
|
bet | 1/4 | Sana | 11.06.2024 | Hajmi | 19,4 Kb. | | #262524 |
Bog'liq Asbobsozlikda qoplamalar tayorlash texnalogiyasi
Asbobsozlikda qoplamalar tayorlash texnalogiyasi
Reja.
1.Qoplamalar.
2. Zamonaviy ishlab chiqarishda qoplamalarning roli va o‘rni.
3. Qoplamalarning vazifasi va qo‘llanish sohalari.
4. Foydanilgan adabiyotlar.
Qoplamalar.
Qoplamalar texnologiyasi sanoatning ko‘p bilim talab qiladigan va energiyani tejaydigan boshqa tarmoqlari qatori jahon hamjamiyatining yetakchi mamlakatlarida zamonaviy ishlab chiqarishni rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Qoplamalarni qoplash ikkita texnologik muammolarni yechish imkonini beradi. Birinchisi, berilgan ishlatish sharoitlarini ta’minlaydigan mahsulotlarning dastlabki sirtlarining fizik-kimyoviy xususiyatlarini yo‘naltirilgan o‘zgartirishdan iborat, ikkinchisi, ishlatish sharoitlari, shu jumladan o‘lcham va vaznni yo‘qotish bilan buzilgan mahsulotlar sirtlarining xususiyatlarini qayta tiklashdan iborat. Qoplamalardan foydalanish mahsulotlarning ishlatish xarakteristikalari – to‘zishga barqarorliklik, korroziyaga chidamlilik, issiqlikka bardoshlilik, issiqlikka barqarorlik va boshqalarni sezilarli yaxshilashga imkon beradi. Hozirgi vaqtda qoplamalarni qoplash usullarini takomillashtirish va yangi usullarini izlash davom etmoqda: - qoplash usullarini, ularning turlarini, metall va nometall sirtlarda har xil turdagi qoplamalar yaratish jarayonlarining termodinamikasini, qoplamalarning tuzilishi, tuzilmasi va ishlatish xususiyatlari; metall mahsulotlar gaz-termik va elektr-termik qoplamalarni qoplash uchun asosiy qurilmalarni o‘rganish; - ko‘p qatlamli va mustahkamlangan qoplamalarni shakllantirish bilan mahsulotlarning sifatini oshirish usullari, shakllantirishning texnologik parametrlari va ularning xossalarini metrologik nazorat qilishni o‘rganish.
. Zamonaviy ishlab chiqarishda qoplamalarning roli va o‘rni
Qoplamalar sirtni tashqi ta’sirlardan (harorat, bosim, korroziya, eroziya va boshqalardan) himoya qilish uchun qo‘llaniladigan bir yoki ko‘p qatlamli tuzilma hisoblanadi. 92 Tashqi va ichki qoplamalarga bo‘linadi. Tashqi qoplamalar qoplama va mahsulot sirti orasida chegaraga ega. Mos ravishda, mahsulotning o‘lchami qoplamaning qalinligiga ortadi, bunda mahsulotning vazni ortadi. Ichki qoplamalarda bo‘linish chegarasi yo‘q va mahsulotning o‘lchamlari va vazni o‘zgarishsiz qoladi, bunda mahsulotning xususiyatlari o‘zgaradi. Ichki qoplamalar o‘zgartiruvchi qoplamalar deb ham ataladi. Qoplamalarni qo‘llashda bajarilishi mumkin bo‘lgan ikkita asosiy vazifalar mavjud: 1. Berilgan ish sharoitlarini ta’minlaydigan mahsulotlar sirtining dastlabki fizik-kimyoviy xususiyatlarining o‘zgarishi; 2. Ish sharoitlari bilan buzilgan mahsulot sirtining xususiyatlarini, o‘lchamlarini, vaznini qayta tiklash
|
| |
Maydoniy tranzistorli elektron kalit sxemalar

|
Maydoniy tranzistorli elektron kalit sxemalar
|
bet | 3/3 | Sana | 22.02.2024 | Hajmi | 13,91 Kb. | | #160732 |
Bog'liq Real kalitlar Reja-fayllar.orgMaydoniy tranzistorli elektron kalit sxemalar
Yuklama va qayta ulanish elementlari bir turdagi MDYA-tranzistorlarda hosil qilingan kalitlar texnologik qulay va universal hisoblanadi. Shu sababli, ular KIS va bevosita aloqali O‘KISlarda keng qo‘llaniladi. KIS yana QUE bo‘lib kanali induksiyalangan MDYA-tranzistorda, YuE-esa o‘tkazuvchanlik turi bir xil boMgan kanali qurilgan MDYA-tranzistorda hosil qilingan kalitlar ham qoilaniladi. Bunday kalitlar yordamida nochiziqli, kvazichiziqli va tokni barqarorlovchi yuklamali invertorlar hosil qilish mumkin. Bir turdagi va komplementar MDYA-tranzistorlar asosida tayyorlangan elektron kalitlaming statik parametrlarini ko‘rib chiqamiz.
Bir turdagi MDYA-tranzistorli elektron kalit. n-kanali induksiyalangan MDYA-tranzistorli bunday kalit sxemasi 11.6- rasmda keltirilgan. Zatvori stok bilan ulangan VT2 tranzistor YuE hisoblanadi. Bunday tranzistor dinamik yuklama deb ataladi. VT2 tranzistoming VAXi quyidagi mulohazalardan kelib chiqadi. Zatvor stok bilan ulanganligi sababli,
USi<(U/ZI2-U02) tengsizlik bajariladi. Bu yerda U02 VT2 tranzistoming bo‘sag‘aviy kuchlanishi bo’lib, zatvordagi kuchlanish U02 dan ortib ketsagina unda kanal induksiyalanadi va tranzistor ochiladi. Demak, tranzistor to‘yinish rejimida boiadi.
11.6-rasm. Dinamik yuklamali MDYA - tranzistorli kalit.
Nazorat savolari
Tranzistorli elektron kalitlar qanday parametrlar bilan xarakterlanadilar?
Elektron kalit qanday elementlardan tashkil topgan?
Elektron kalit yasashda qanday qurilmalardan foydalaniladi?
RISlarda qo 'llaniladigan kalit turlarini aytib bering.
Shottki barerli tranzistorlarda hosil qilingan kalitlar oddiy BTlarda bajarilgan kalitlarga nisbatan qanday qfzalliklarga ega?
http://fayllar.org
|
| |
1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja 1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja

|
1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja
|
bet | 1/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 26,2 Kb. | | #232016 |
Bog'liq 1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-modul. Inklyuziv ta’limning metodologik va nazariy asoslari.
1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati.
Reja:
Inklyuziv ta’lim haqida umumiy ma’lumot.
Nogironlik ta’rifi.
Nogironlik modellari.
Nogironlikning tibbiy modeli.
Nogironlikning ijtimoiy modeli.
Inklyuziv ta’limda qiyinchiliklar va yondashuvlar.
Inklyuziv ta’limni rivojlantirishning shartlari.
Inklyuziv ta’limni qo‘llab quvvatlashning 7 ustuni .
Alohida ehtiyojlarga ega va bunday qiyinchiliklarga ega bo‘lmagan bolalarning shaxs xususiyatlari va kognitiv rivojlanishi uchun integratsiya tizimining afzalliklari.
Inklyuziv ta’limni pedagogik amaliyotga joriy etishning dolzarbligi.
2-mavzu: Inklyuziv ta’limning uslubiy asoslari.
Reja:
Inklyuziv ta’lim konsepsiyalari, ta’lim va tarbiya nazariyalari, inklyuziv tamoyillari.
Tizimli aksiologik, antropologik, sinergetik shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatga asoslangan yondashuvlar-ijtimoiy va ta’limiy inklyuziyasining nazariy va uslubiy asoslari sifatida.
Inklyuziv ta’limni tashkil etish metodologiyasining fanlararo xususiyatlari.
3-mavzu: Inklyuziv ta’limning psixologik-pedogogik shartlari.
Reja:
Inklyuziv ta’limning psixologik-pedogogik shartlari.
Inklyuziv ta’limning tashkiliy shartlari.
Differensial ta’lim tushunchasi va mohiyati.
Inklyuziv va tabaqalashtirilgan ta’limning qiyosiy tavsiflari.
II. Inklyuziv ta’lim texnologiyalari.
4-mavzu. Ta’limning universal dizayni va individual ta’imiy reja.
Reja:
Ta’limning universal dizayni.
Ta’limning universal dizaynining asosiy tamoyillari.
Differensial ko‘rsatmalar tushunchasi.
Individual ta’lim dasturi tushunchasi.
Individual ta’limiy marshrut tushunchasi.
Har bir alohida holat uchun individual ta’lim dasturlarini ishlab chiqish zarurati.
|
| |
XUJJATLAR - 2. Mashinalarga texnik xizmat ko‘rsatish

|
2. Mashinalarga texnik xizmat ko‘rsatish
|
bet | 2/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 103,5 Kb. | | #235624 |
Bog'liq Kombayinlarga texnik va servis xizmat ko’rsatishni amalda bajarishXUJJATLAR. Qishloq xo‘jaligi texnikasidan foydalanish konstruktorlik xujjatlari normativ-texnik xujjatlar jumlasidan bo‘lib ular quyidagilardan iborat:
Texnik tavsifnoma, foydalanish bo‘yicha yo‘l yo‘riqlar to‘plami, formulyar va pasport.
Texnik tavsifnomada mashinaning tuzilishi va ishlash tamoillari hamda texnik xarakteristikasi keltiriladi. Foydalanish bo‘yicha yo‘l-yo‘riqlar to‘plamida mashinani ishlatish qoyidalari va texnik xizmatga oid ma’lumotlar beriladi. Formulyarda mashinaning parametrlari, ko‘rsatkichlari, uni ishlatilganligi va texnik holatiga oid ma’lumotlar beriladi. Pasportda mashinaning asosiy xarakteristikasi, parametrlari hamda mashina ishlab chiqarish korxonaning kafolat majburiyatlari keltiriladi.
Formulyarda va texnik xizmat ko‘rsatish oylik-reja grafigida har bir texnik xizmatning o‘tkazilish vaqti, traktorning umumiy bajargan ish hajmini, ma’sul shaxs haqida aniq ma’lumotlar yozib boriladi.
Traktor va mashinalarga texnik xizmat ko‘rsatish turlari va davriyligi
Qishloq xo‘jalik korxonalarida traktorlarga, mashinalarga va avtomobillarga ko‘rsatiladigan texnik xizmatlar, ularning turlari, davriyligi GOST20793-86 da belgilangan [10, 11, 12].
Barcha turdagi traktorlar uchun texnik xizmat ko‘rsatish va ta’mir qilish turlari belgilangan:
CHiniqtirishda texnik xizmati ko‘rsatish (CH-TXK)
Har smenada texnik xizmati ko‘rsatish (KTXKT)
Raqamli texnik xizmati ko‘rsatishlar (TXK-1, TXK-2 TXK-3)
Mavsumiy texnik xizmati ko‘rsatish (baxorgi-yozgi ishlatish mavsumiga o‘tishda, kuzgi-qishgi ishlatish mavsumiga o‘tishda)
Alohida sharoitlarda ishlatishda texnik xizmati ko‘rsatish (qumli, toshlitog‘, balchiq joylarda, cho‘l va baland tog‘li joylarda, hamda past haroratli joylarning
hususiyatlarini e’tiborga olgan xolda o‘tkaziladi)
Mashinalarni saqlashda texnik xizmati ko‘rsatish (uzoq saqlashga tayyorlashda, uzoq saqlash jarayonida, uzoq saqlashdan olishda)
Joriy ta’mir
Asosiy ta’mir
Texnik ko‘rikdan o‘tkazish.
Traktor va mashinalarga saqlash davrida o‘tkaziladigan texnik xizmatlar (saqlashga tayyorlash, saqlash jarayonida va saqlashdan olish davrida) GOST775185 ga muvofiq amalga oshiriladi.
Traktorlarga va murakkkab texnikalarga texnik xizmati ko‘rsatish quyidagi ketma ketlikda amalga oshiriladi:
1-1-1-2-1-1-1-3-1-1-1-2-1-1-1-JR
1-1-1-2-1-1-1-3-1-1-1-2-1-1-1-JR
1-1-1-2-1-1-1-3-1-1-1-2-1-1-1-AR
9-jadval
|
| |
2. Mashinalarga texnik xizmat ko‘rsatish - bet 5

|
2. Mashinalarga texnik xizmat ko‘rsatish
|
bet | 5/5 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 103,5 Kb. | | #235624 |
Bog'liq Kombayinlarga texnik va servis xizmat ko’rsatishni amalda bajarishTraktorga o‘zgacha sharoitda texnik xizmat ko‘rsatish. Traktordan o‘zgacha sharoitlar (qumli, toshli va balchiq tuproqli joylarda, cho‘llar, past haroratli va baland tog‘li joylarda)da texnik xizmat qator qo‘shimcha talablarni bajarishni talab etadi. Bu talablar quyidagidan iborat:
CHo‘l va qumli tuproq sharoitda traktorlarga texnik xizmat ko‘rsatishda; dizel yoqilg‘i va moy bilan yopiq usulda to‘diriladi;
Har uch smenada havotozalagich tagligidagi moy almashtiriladi, havotozalagichning markaziy quvuri tekshitiladi va zaruriyat bo‘lsa har bir birinchi texnik xizmatda tozalanadi;
Har uch smenadan keyin elektrolitning sathi tekshiriladi va zarur bo‘lsa akkumulyatorlarga distirlangan suv quyiladi;
TXK-1 ni o‘tkazishda dizelning moyi sifati tekshiriladi va zaruriyat bo‘lsa almashtiriladi;
TXK-2 ni o‘tkazishda yoqilg‘i sig‘imi (bak) ning qopqog‘i yuviladi;
Traktorlarga past haroratda texnik xizmat ko‘rsatishda:
atrof muhitning temperaturasi –30 oS dan past bo‘lganda dizellarda arktik yoqilg‘isi A (GOST305-85 bo‘yicha) va ishlab chiqaruvchi korxona tavsifiga muvofiq maxsus moylar qo‘llaniladi;
smena oxirida sig‘imlar yoqilg‘i bilan to‘ldiriladi;
pnevmatik tizimdagi ballonlardan kondensatlar to‘kib tashlanadi;
dizellar sovitish tizimi muzlamayligan suyuqliklar bilan to‘ldiriladi. Traktorlardan toshli joylarda foydalanganda: har kuni traktorning yurish qismi, himoyalash qurilmalari, oldingi va orqa ko‘priklarining, yon tomondagi reduktorlarning moyni to‘kish qopqoqlari holati tekshirilib turiladi; namoyon bo‘lgan nosozliklar tuzatiladi.
|
| |
Natija:
 
7-amaliy ish - Ma`lumotlar bazasi fanidan Amaliy ish Bajardi: Tursunboyev Javohir Tekshirdi

|
Ma`lumotlar bazasi fanidan Amaliy ish Bajardi: Tursunboyev Javohir Tekshirdi
|
bet | 3/3 | Sana | 11.12.2023 | Hajmi | 1,32 Mb. | | #115857 |
Bog'liq Javohir kiber 3amaliy ishNatija:
7-amaliy ish
Mavzu: Xavfsiz Wi-Fi simsiz tarmog‘ini qurish.
Ishdan maqsad: Wi-Fi simsiz tarmog’ini o’rnatish va undan xavfsiz foydalanish maqsadida xavfsizlik sozlanmalarini amalga oshirishni o’rganish.
Qisqacha nazariy ma’lumotlar.
Wi-Fi (Wireless Fidelity) IEEE 802.11 standartlariga asoslangan qurilmalarga ega simsiz mahalliy tarmoq texnologiyasidir. Wi-Fi logotipi Wi-Fi Alliance kompaniyasining savdo belgisidir. Wi-Fi qisqartmasi ostida (inglizcha Wireless Fidelity iborasidan, so'zma-so'z "simsiz aniqlik" deb tarjima qilinishi mumkin) hozirda radiokanallar orqali raqamli ma'lumotlar oqimini uzatish uchun standartlarning butun oilasi ishlab chiqilmoqda. Asosiy Wi-Fi diapazonlari 2,4 gigagertsli (2412-2472 MGts), 5 gigagertsli (5160-5825 MGts) va 6 gigagertsli (5955-7115 MGts). Wi-Fi signali past uzatish quvvatida ham millar davomida uzatilishi mumkin, lekin oddiy Wi-Fi routerdan uzoq masofadagi Wi-Fi signalini olish uchun yuqori daromadli antenna (masalan, parabolik antenna yoki Wi -Fi quroli) kerak. Wi-Fi xavfsizligini ta’minlashda ularni xavfsizlik sozlanmalarini to’g’ri sozlash kerak. Shuningdek xavfsizlikni ta’minlash uchun turli protokollar qo’llaniladi.
WEP – (Wired Equivalent Privacy) - Wi-Fi tarmoqlarining xavfsizligini ta'minlash algoritmi. U avtorizatsiyalangan simsiz tarmoq foydalanuvchilari ma'lumotlarining maxfiyligini va himoya qilinishini ta'minlash uchun ishlatiladi. WEPning ikkita turi bor: WEP-40 va WEP-104, faqat kalit uzunligiga ko`ra farq qiladi. Ayni paytda, bu texnologiya eski bo'lib, chunki uni buzish bir necha daqiqada amalga oshirilishi mumkin. Shunga qaramay, u keng qo'llaniladi. Wi-Fi tarmoqlarida xavfsizlik uchun WPA protokolidan foydalanish tavsiya etiladi.
WPA-ning xavfsizligi va erkin foydalanishni nazorat qilishning qo'shimcha vositasi har bir foydalanuvchining simsiz uskunalari va kirish nuqtalari orasidagi aloqa uchun yangi noyob asosiy kalitni yaratish va autentifikatsiya sessiyasini taqdim etishdir.
WPA 2 Wi-Fi xavfsizlik tizimining yangi avlodidir. WPA 2 WPA ga qaraganda yuqori darajadagi xavfsizlikni ta'minlaydi, chunki AES TKIP protokoliga qaraganda ancha kuchli shifrlashni ta'minlaydi. TKIP - bu WPA tomonidan ishlatiladigan shifrlash protokoli. WPA 2 har bir seans uchun yangi seans kalitlarini yaratadi. Har bir tarmoq mijozi uchun ishlatiladigan shifrlash kalitlari ushbu mijozga xosdir. Natijada, havoga yuborilgan har bir paket noyob kalit bilan shifrlangan. Xavfsizlik tizimi yangi va noyob shifrlash kaliti yordamida yaxshilanadi, chunki kalit qayta ishlatilmaydi. WPA hali ham xavfsiz deb hisoblanadi va TKIP protokoli buzilmasligiga qaramasdan, Cisco tashkiloti o'z mijozlarini imkon qadar qisqa vaqt ichida WPA2 ga o'tkazishni taklif qiladi.
Amaliy qism
Wi-Fi qurilmasiga ulanish(mazkur amaliy mashg’ulotda Cisco packet traker dan foydalanildi). Buning uchun qurilmani kompyuterga tarmoq kabeli yordamida
|
| |
Harakatlanuvchan transportlar

|
Harakatlanuvchan transportlar
|
bet | 7/7 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 345,04 Kb. | | #118463 |
Bog'liq Djurayeva Madina guruh SBXA 85 ASOSIY VOSITALAR AMORTIZATSIYASI (ESKIRISHI) HISOBIHarakatlanuvchan transportlar: Temir yo’lning harakatdagi tarkibi, dengiz, daryo kemalari, baliqchilik sanoati kemalari, havo transporti – yiliga 8 foiz; Kommunal transport, maxsus vaxta vagonlari – yiliga 10 foiz; Avtomobil’ transportining harakatdagi tarkibi, ishlab chiqarish transporti, engil avtomobillar, sanoat traktorlari – yiliga 20 foiz; Boshqa transportlar – yiliga 20 foiz; Komp’yuter, periferiya qurilmalari, ma`lumotlarni qayta ishlash uskunalari – yiliga 20 foiz; Ko’p yillik dov-daraxtlar – yiliga 10 foiz; Idora mebeli va uskunalari (shu jumladan telefon apparatlari, hisoblash qurilmalari va boshqalar) – yiliga 15 foiz
Xulosa :
Xulosa qilib Amortizatsiya --- asosiy vositalarni eskirishidir, Amortizatsiya jamg’armasi asosiy vositalarni eskirishini qoplash maqsadida ajratib boriladi. Amartizatsiya fondi asosiy vositani tannarxini 100%ni tashkil etadi. Amartizatsiya qiymati 2-xil usilda jamg’arib boriladi:
- Tekis – ya’ni misol uchun yillik hisobda olganda uskuna yohud transport vositalarning yaroqsiz holatga kelish muddati 5-yil deb olsak yillik amartizatsiya qiymati 20% dan tashkil etadi.
- Pasayib boruvchi qiymat- bu usulda dastlabki yillarda asosiy vositani umummiy qiymatini 40% ni tashkil etsa bu qiymat pasayib boradi.
Amrtizatsiya ajratmasi yil hisobida biryo’la va aksincha uni har oyda ajratib borilishi ham mumkin. Bozor iqtisodiyoti sharoitida iqtisodni tekis rivojlanishi asosiy omilidir.
Foydalanilgan adabiyotlar: - Karimov I.A. O`zbekiston: bozor iktisodiyotiga utishning uziga xos yuli. - T. O`zbekiston, 1995.
- Karimov I.A. O`zbekiston iktisodiy isloxotlarni chukurlashtirish yulida. - T. O`zbekiston, 1995.
- Kodirxonov S.B. Sanoat korxonalarida buxgalteriya hisobi. -T.: Ukituvchi, 1993.
- Umarova M., Axmadjonov K., Eshboyev U. Buxgalteriya hisobi. -T.: 1999.
- Yuldashev S.SH., Buxgalteriya hisobining chukurlashtirilgan moduli. T.: 1998.
6. Каримов И.А. Узбекистон: бозор иктисодиётига утишнинг узига хос йули. - Т. Узбекистон, 1995. 7. Каримов И.А. Узбекистон иктисодий ислохотларни чукурлаштириш йулида. - Т. Узбекистон, 1995. - www.ziyonet.uz
- .
ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT !
|
| |
Qayta baholash sanasida uskunaning eskirish darajasi

|
Qayta baholash sanasida uskunaning eskirish darajasi
|
bet | 6/7 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 345,04 Kb. | | #118463 |
Bog'liq Djurayeva Madina guruh SBXA 85 ASOSIY VOSITALAR AMORTIZATSIYASI (ESKIRISHI) HISOBI1. Qayta baholash sanasida uskunaning eskirish darajasi foizlarda belgilanadi. U uskunaning to’liq amortizatsiyasigacha va undan keyin qayta baholash sanasiga qadar xizmat qilish muddatlarining yangidan belgilangan xizmat qilish muddatiga bo’lingan va 100%ga ko’paytirilgan summasiga teng.
MISOL. Amortizatsiyalangan uskunaning xizmat qilish muddati 20 yildan 35 yilga uzaytirildi. Uning to’liq amortizatsiyasi paytidan 2014 yil 1 yanvargacha 2,25 yil o’tgan. Uskunaning eskirish darajasi 1.01.2014 yilda:
(20 Q 2,25) G` 35 x 100% q 63,6%ga teng.
2. Uskunaning boshlanғich qiymati qayta baholash sanasida 100 va uskuna eskirish darajasi ayirmasining 100ga ko’paytmasiga bo’lingan baholash dalolatnomasi bo’yicha uning qoldiq qiymatiga teng.
Byudjet tashkilotlari foydalanuvidagi binolar, transportlarning necha yilda eskirishini belgilovchi nizom qabul qilindi
O’zbekiston Respublikasining «Buxgalteriya hisobi to’ғrisida»gi Qonuniga muvofiq Moliya vazirligi, Iqtisodiyot vazirligi va Davlat arxitektura va qurilish qo’mitasining qo’shma qaroriga asosan tomonidan “Byudjet tashkilotlarining asosiy vositalarining eskirishini aniqlash va buxgalteriya hisobida aks ettirish tartibi to’ғrisidagi nizom” qabul qilindi. Mazkur nizom 2013 yil 29 noyabrda qabul qilingan bo’lsa, 19 dekabr’ kuni Adliya vazirligi tomonidan tegishli tartibda ro’yxatdan o’tkazildi.
Mazkur Nizom byudjet tashkilotlarining asosiy vositalarining eskirishini aniqlash va buxgalteriya hisobida aks ettirish tartibini belgilab beradi. Unga ko’ra, Byudjet tashkilotlari asosiy vositalarining eskirishi yillik me`yorlari asosida aniqlanadi. eskirish me`yorlari mazkur asosiy vositalarning dastlabki (tiklanish) qiymatiga nisbatan foizlarda belgilanadi.
Nizomga muvofiq, mavsumiy tusga ega byudjet tashkilotlarida foydalanilayotgan asosiy vositalar bo’yicha oylik eskirish summasi umumiy tartibda, ya`ni mazkur asosiy vositaning yillik eskirish summasini 12 ga bo’lish yo’li bilan aniqlanadi. SHuningdek, kapital qurilish ob`ektlarini qabul qilish dalolatnomasi rasmiylashtirilmagan tugallanmagan qurilish yoki uning qismlari bo’yicha eskirish aniqlanmasligi belgilandi.
Mazkur Nizomga byudjet tashkilotlari asosiy vositalarining yillik eskirish me`yorlari ilova qilingan bo’lib, unga ko’ra, qaysi asosiy vositalar necha yilda eskirishi maxsus jadval asosida belgilab qo’yilgan.
Mazkur ilovada asosiy vositalar yiliga necha foiz eskirishi qayd etilgan. Xususan,
Binolar, imoratlar va inshootlar – yiliga 5 foiz; Uzatish qurilmalari – yiliga 8 foiz; Kuch-quvvat beradigan mashinalar va uskunalar – yiliga 8 foiz; Faoliyat turlari bo’yicha ish mashinalari va uskunalar (harakatlanuvchi transportdan tashqari) – yiliga 15 foiz;
|
| |
Dastur kodining tahlili - Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida

|
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida
|
bet | 2/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq MultimediaDastur kodining tahlili:
Yuqoridagi kodda PictureBox obyektidan foydalanib, tasvir chiqariladi va tugma bosilishi bilan tovush ijro etiladi. SoundPlayer sinfi yordamida tovush fayli ijro qilinadi.
4. Talabalar uchun mavzuga oid metodik ko‘rsatma:
Talabalar multimedia tushunchasi va uning dasturlashdagi ahamiyati bilan tanishishlari kerak.
Multimedia fayllarini dasturiy vositalarga qo‘shish va ularni boshqarish uchun asosiy kutubxonalar va metodlardan foydalanish ko‘rsatib o‘tiladi.
Kod yozishda fayllarni dasturga to‘g‘ri yuklash va ularni sinxron ishlatishga e’tibor berish kerak.
5. Mavzuga doir topshiriqlar:
Rasm va tovushni bir dasturda ijro qiladigan dasturni tuzing.
Bitta rasmni ketma-ketlikda o‘zgaradigan dastur tuzing.
Bir nechta turli tovushlarni ketma-ket ijro qiladigan dastur yarating.
Bir nechta multimedia obyektlarini bir vaqtda ishlatadigan dastur yarating.
Interaktiv multimedia ilova yaratish.
6. Elektron adabiyotlar:
"C# Programming for Beginners" – XYZ nashriyoti.
"Multimedia Programming with C#" – ABC dasturiy ta’minot qo‘llanmasi.
Microsoft MSDN – Multimedia ilovalari bo‘yicha qo‘llanma.
Amaliy mashg’ulot mavzusi: Multimedia texnologiyalari haqida tushunchа.-civio
Ishdan maqsad: Ushbu amaliy mashg‘ulotning maqsadi talabalarni multimedia texnologiyalari bilan tanishtirish va multimedia vositalaridan foydalanishni o‘rganishga yo‘naltirishdir. Talabalar multimedia texnologiyalarining turli sohalardagi qo‘llanilishiga doir bilim va ko‘nikmalarni egallashadi.
Ishning qisqacha mazmuni: Ushbu mashg‘ulot multimedia texnologiyalarining asosiy komponentlari, ular yordamida ishlanadigan axborotlar (matn, grafik, audio, video) haqida tushunchalar beradi. Talabalar multimedia texnologiyalarini amalda qo‘llashni o‘rganadilar va multimedia elementlarini bir tizimda ishlatish bo‘yicha dasturiy yechimlarni yaratadilar.
|
| |
Tezlashgan amortizatsiya ajratmasining fond qaytimiga ta`sirining tahlili

|
Tezlashgan amortizatsiya ajratmasining fond qaytimiga ta`sirining tahlili
|
bet | 4/7 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 345,04 Kb. | | #118463 |
Bog'liq Djurayeva Madina guruh SBXA 85 ASOSIY VOSITALAR AMORTIZATSIYASI (ESKIRISHI) HISOBITezlashgan amortizatsiya ajratmasining fond qaytimiga ta`sirining tahlili.
Ishlab chiqarishda qatnashayotgan asosiy vositalar qiymati bir necha yillar mobaynida yaratilgan mahsulot qiymatiga qismlarga bo’lingan holda o’tib boradi. Mana shu qism amaliyotda amortizatsiya ajratmasi deb ataladi. Ushbu ajratma asosiy vositalarning eskirish qiymatini ifodalaydi. Amortizatsiya ajratmasi asosiy vositalar safini to’ldirish va yangilash uchun moliyaviy manba bo’lib hisoblanadi. Hozirgi davrda mamlakatimiz milliy hisoblari tizimida amortizatsiya ajratmasi ikki usul orqali hisoblanib kelinmoqda. Bular quyidagilardir:
1) asosiy vositalarning boshlanғich qiymatiga nisbatan teng ulushlarda hisoblash,
2) belgilangan amortizatsiya me`yori darajasini ikki karra oshirgan holda hisoblash.
Ikkinchi usul tezlashgan amortizatsiya ajratmasini hisoblash usulidir.
Tezlashgan amortizatsiya ajratmasi birinchidan, asosiy vositalar aktiv qismi salmoғining oshishiga, ikkinchidan, ishlab chiqarish hajmining o’sishiga olib keladi. Bular esa o’z navbatida asosiy vositalardan foydalanish darajasining oshishiga sababchi bo’ladi.
Demak, tezlashgan amortizatsiya ajratmasi asosiy vositalar qaytimining oshishiga bevosita ta`sir qiladi. Ushbu omilning ta`sirini asosiy vositalar aktiv qismi salmoғi bilan aktiv qismi qaytimi darajasi o’zgarishlari ta`sirining yiғindisi tariqasida hisoblash mumkin.
Asosiy vositalar aktiv qismi salmoғi o’zgarishining ta`sirini aniqlash uchun hisobot yilidagi aktiv qismi salmoғi (AS1) bilan bazis yildagi aktiv qismi salmoғi (ASo) orasidagi farqni bazis yilidagi aktiv qismi qaytimi darajasiga (AK 1) ko’paytirish kerak:
(AS1 – ASo ) · AK1q ± ∆ AS
Fond qaytimining o’zgarishiga aktiv qismi qaytimi o’zgarishining ta`sirini aniqlash uchun hisobot va bazis yillaridagi qaytimi ko’rsatkichlari orasidagi farqni hisobot yilidagi aktiv qismi salmoғiga (AS1) ko’paytirish kerak:
(AK1 - AKo) · AS1q ± ∆ AK
Ushbu omillarning ta`sirlari orqali tezlashgan amortizatsiya ajratmasining ta`siriga baho beriladi va xulosa chiqariladi.
|
| |
-mavzu. Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari

|
-mavzu. Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari
|
bet | 2/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 26,2 Kb. | | #232016 |
Bog'liq 1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja5-mavzu. Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari.
Reja:
O‘quv materialini moslashtirish va modifikatsiyalash texnologiyasi.
Bosqichma-bosqich qo‘shish texnologiyasi.
Maxsus extiyojlarga ega bolalarni ta’limiy muassasalarda psixologik-pedagogik qo‘llab quvvatlash texnologiyasi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari, maktab o‘rta maxsus va oliy ta’limda inklyuziv ta’lim texnologiyalari.
Inklyuziv muhitda mashg‘ulot/dars tuzilishi.
III-modul. Alohida ehtiyojlarga ega o‘quvchilar inklyuziv ta’limning xususiyatlari.
6-mavzu. O‘quvchilar va sinfdagi xilma-xillik.
Reja:
O‘quvchilar va ular tomonidan ta’limiy materialni o‘zlashtirish usullari.
Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar toifalari.
Ta’limdagi qiyinchiliklar va ta’lim olish qobiliyatining buzilishi o‘rtasidagi farqlash.
Ta’limdagi qiyinchiliklarning asosiy shakllari.
7-mavzu. Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalariva ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
Reja:
Inellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar .
Intellektni vaqtincha susayishi va turg‘un intellectual kamchiliklar.
Ruxiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar tavsifi.
Ruxiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar tavsifi.
Ruxiy rivojlanishi orqada qolgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash sharoitlari va strategiyalari.
8-mavzu. Eshitishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
Reja:
Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar tavsifi.
Eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari.
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bo‘lgan bolalrni inklyuziv ta’lim jarayoonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari va strategiyalari.
|
| |
-mavzu: Ko‘rishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-shariotlari

|
-mavzu: Ko‘rishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-shariotlari
|
bet | 3/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 26,2 Kb. | | #232016 |
Bog'liq 1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja9-mavzu: Ko‘rishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-shariotlari.
Reja:
Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar tavsifi.
Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari.
Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlash shart-sharoitlari va strategiyalari.
10-mavzu. Autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
Reja:
Autistik spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalar tavsifi.
Autistic spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari.
Inklyuziv ta’lim jarayonida autism spektr buzilishlariga ega bo‘lgan bolalarni o‘qitish uchun maxsus ta’lim sharoitlarini yaratish.
Dinamik integratsiya modeli.
11-mavzu: Tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
Reja:
Tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo‘lgan bolalar tavsifi.
Tayanch- harakat apparatida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ta’limiy ehtiyojlari va imkoniyatlari.
Tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo‘lgan bolalar inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llab-quvvatlashshart-sharoitlari va strategiyalari.
IV. Modul.Gospital pedagogika asoslari.
12-mavzu: Gospital pedagogika-inklyuziyani ajralmas qismi sifatida.
Reja:
Gospital pedagogika tushunchasi, maqsadi va vazifalari.
Gospital pedagogikaning asos tushunchalari va tamoyillari.
Uzoq muddatli davolanish chora-tadbirlariga muhtoj bolalar va o‘smirlarning huquqlari va ta’limga bo‘lgan ehtiyojlari.
Gospital maktablar-shifoxona va maktab o‘rtasidagi ko‘prik sifatida.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
-mavzu: Ko‘rishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-shariotlari
|
-mavzu: Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari

|
-mavzu: Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari
|
bet | 4/5 | Sana | 14.05.2024 | Hajmi | 26,2 Kb. | | #232016 |
Bog'liq 1-mavzu. Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Reja13-mavzu: Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari.
Reja:
Buyuk Britaniya, AQSH, Finlandiya, Germaniya va Gressiya milliy ta’lim tizimlari tarkibidagi gospital maktablar, ularda o‘quvchi haqidagi tasavvurlar, ta’lim-tarbiyaning asosiy maqsad va vazifalari, yaratiluvchi infrastruktura xususiyatlari.
Yevropa gospital pedagoglar uyushmasi (Hospital Organisation of Pedagoguee in Europe(HOPE) tashkil etilish tarixi va faoliyati.
15-mavzu: Tibbiyot shifoxonalarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini pedagogik qo‘llab-quvvatlash.
Reja:
Tibbiyot shifoxonalarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini pedagogik qo‘llab-quvvatlash shakklari va usullari.
Gospital maktabdagi tyutor kasbiy faoliyati xususiyatlari.
Tibbiyot mussasalarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ota-onalari bilan hamkorlik munosabatlarini o‘rnatish va qo‘llab quvvatlash.
III. Amaliy mashg‘ulot mavzulari.
1-Mavzu: Inklyuziv ta’limning metodologik va nazariy asoslari.
2-Mavzu: Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja.
3-Mavzu: Ta’limiy tashkilotlarda alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab-quvvatlash texnologiyalari.
4- Mavzu: Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
5-Mavzu: Sensor (eshitishda yoki ko‘rishda) kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
6-Mavzu: Autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari.
7-Mavzu: Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’lim muhitini yaratish va qo‘llab-quvvatlash.
|
| |
Masalani yechishning algoritmi va dasturi

|
Masalani yechishning algoritmi va dasturi
|
bet | 7/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq Multimedia3.2 Masalani yechishning algoritmi va dasturi:
Tarmoq orqali multimedia fayllarni uzatish uchun server va mijoz tizimini tashkil etish.
Fayllarni uzatish va qabul qilish jarayonini sinxronizatsiya qilish.
Ovoz va video fayllarni kompresslash va dekompresslash algoritmlarini qo‘llash.
Dastur kodi (C#):
csharp
Копировать код
using System;
using System.Net;
using System.Net.Sockets;
using System.IO;
public class MultimediaTransfer
{
public static void SendFile(string fileName, string serverIp)
{
TcpClient client = new TcpClient(serverIp, 8080);
NetworkStream netStream = client.GetStream();
FileStream fs = new FileStream(fileName, FileMode.Open, FileAccess.Read);
byte[] buffer = new byte[1024];
int bytesRead;
while ((bytesRead = fs.Read(buffer, 0, buffer.Length)) > 0)
{
netStream.Write(buffer, 0, bytesRead);
}
fs.Close();
netStream.Close();
client.Close();
}
public static void ReceiveFile(string saveFileName)
{
TcpListener listener = new TcpListener(IPAddress.Any, 8080);
listener.Start();
TcpClient client = listener.AcceptTcpClient();
NetworkStream netStream = client.GetStream();
FileStream fs = new FileStream(saveFileName, FileMode.Create, FileAccess.Write);
byte[] buffer = new byte[1024];
int bytesRead;
while ((bytesRead = netStream.Read(buffer, 0, buffer.Length)) > 0)
{
fs.Write(buffer, 0, bytesRead);
}
fs.Close();
netStream.Close();
client.Close();
listener.Stop();
}
}
Dastur kodining tahlili:
Yuqoridagi dasturda TcpClient va TcpListener obyektlari yordamida tarmoq orqali multimedia fayllarini uzatish va qabul qilish jarayonlari amalga oshiriladi. Fayllar dastlab serverga yuklanadi, so‘ngra mijoz tomonidan qabul qilinadi.
|
| |
Innovative technologies in construction 45-48

INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN CONSTRUCTION
2023/1, PART 2
45
https://researchedu.org/index.php/goldenbrain/issue/view/80
INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE
O‘DK 711
QO’NG’IROT SHAHRI TRANSPORT INFRASTRUKTURASINING MAVJUD HOLATI
TAHLILI
Dots. Usmonov Quvvat Turdiyevich, Magistrantlar S.U Avazbekov, N.M Orazbayeva
Toshkent arxitektura qurilish universiteti, O’zbekiston
E-mail:
Sardoravazbekov379@gmail.com
Annotasiya: Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasining chekka xududlarida
istiqomat qiluvchi axolining xarakat jalligidan kelib chiqishini hisobga olgan holda, transport
tizimini rejalashtirish va jamoat transportini tashkil qilish bilan bog‘liq bo‘lgan rejalashtirish
zarurligi yoritilgan.
Kalit so‘zlar: Transport infrastrukturasi, ko‘chalar va yo‘llar toifalari, shahar atrofi
jamoat transporti, yo‘lovchi tashish transporti, aholi punkti-ko‘chalari tizimi
Аннотация: В данной статье освещается необходимость планирования
транспортной системы, связанной с организацией общественного транспорта, с учетом
того, что люди, проживающие в отдаленных районах Республики Узбекистан, являются
активными участниками движения.
Ключевые слова: Транспортная инфраструктура, категории улиц и дорог,
пригородный общественный транспорт, пассажирский транспорт, дорожная система
населённых пунктов.
Abstract: This article is related to the planning of the transport system and the
organization of public transport, taking into account the mobility of the population living in the
remote areas of the Republic of Uzbekistan.
Keywords: Transport infrastructure, categories of streets and roads, suburban public
transport, passenger transport, road system of settlements
|
Ishning qisqacha mazmuni - Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida

|
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida
|
bet | 14/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq MultimediaIshning qisqacha mazmuni: Ushbu mashg‘ulotda grafik ma'lumotlarni yaratish uchun asosiy tushunchalar, usullar va dasturiy vositalar o‘rganiladi. Talabalar C# dasturlash tilidan foydalangan holda turli geometrik shakllar, matn va rasm elementlarini yaratishadi. Mashg‘ulot natijasida grafik obyektlar va ularning xususiyatlari bilan ishlash ko‘nikmalari shakllantiriladi.
Namunaviy masala matni: Vazifa: Talaba geometrik shakllar va matn elementlarini o‘z ichiga oluvchi grafik interfeys hosil qiluvchi dastur yaratishi kerak. Dasturda turli ranglar va shakllar bilan manipulyatsiya qilish mumkin bo‘ladi.
3.1 Masalani tahlil qilish va uni yechish usuli: Grafik ma'lumotlarni hosil qilishning asosiy bosqichlari:
Grafik obyektlarni (doira, kvadrat, to‘rtburchak) yaratish usullarini o‘rganish.
Har bir obyekt uchun rang va kattalikni aniqlash.
Yaratilgan obyektlarni ekranga chizish uchun dasturiy interfeys yaratish.
Rangli grafik ma'lumotlarni hosil qilish.
3.2 Masalani yechishning algoritmi va dasturi (dastur kodining tahlili ham keltirilsin):
Algoritm:
Grafik interfeysni yaratish.
Doira, kvadrat va to‘rtburchak shakllarni aniqlash.
Har bir shakl uchun rang tanlash.
Grafik obyektlarni ekranga chizish.
Dastur orqali hosil qilingan grafik ma'lumotlarni manipulyatsiya qilish.
C# Dasturiy Kodi Misoli:
csharp
Копировать код
using System;
using System.Drawing;
using System.Windows.Forms;
namespace GraphicsExample
{
public class Program
{
public static void Main()
{
Application.EnableVisualStyles();
Form graphicsForm = new Form();
graphicsForm.Text = "Grafik Ma'lumotlarni Hosil Qilish";
graphicsForm.Paint += new PaintEventHandler(OnPaint);
Application.Run(graphicsForm);
}
private static void OnPaint(object sender, PaintEventArgs e)
{
Graphics g = e.Graphics;
// Doira chizish
g.FillEllipse(Brushes.Blue, new Rectangle(50, 50, 100, 100));
// To'rtburchak chizish
g.FillRectangle(Brushes.Red, new Rectangle(200, 50, 150, 100));
// Kvadrat chizish
g.FillRectangle(Brushes.Green, new Rectangle(400, 50, 100, 100));
// Matn qo'shish
Font font = new Font("Arial", 16);
g.DrawString("Grafik Ma'lumotlar", font, Brushes.Black, new Point(50, 200));
}
}
}
|
| |
Talabalar uchun mavzuga oid metodik ko‘rsatma

|
Talabalar uchun mavzuga oid metodik ko‘rsatma
|
bet | 8/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq Multimedia4. Talabalar uchun mavzuga oid metodik ko‘rsatma:
Multimediali axborotlarni tarmoq orqali uzatishda qanday texnologiyalar va protokollardan foydalanish mumkinligi tushuntiriladi.
Multimedia fayllarini uzatishda siqish va sifatni saqlash bo‘yicha dasturiy ta’minot texnologiyalari kiritiladi.
Sinxron ishlov berish va fayl uzatishni boshqarish uchun dastur kodlari va ularning tahlili beriladi.
5. Mavzuga doir topshiriqlar:
Video faylni kompresslash algoritmi bilan tarmoq orqali uzatish dasturini tuzing.
Audio faylni siqib, FTP orqali almashadigan tizim yarating.
Turli multimedia obyektlarini (audio va video) tarmoq orqali uzatadigan dastur tuzing.
Multimedia fayllarini uzatishda xavfsizlikni ta’minlash mexanizmlarini qo‘shing.
Tarmoq orqali real vaqt rejimida audio va video oqimini uzatadigan tizimni yarating.
6. Elektron adabiyotlar:
"Networking Multimedia Systems" – PQR nashriyoti.
"Multimedia Networking Protocols" – DEF texnologiya qo‘llanmasi.
Microsoft MSDN – Tarmoq orqali multimedia axborotlarini almashish bo‘yicha qo‘llanma.
Amaliy mashg’ulot mavzusi: Grafik ma'lumotlar videotizimlar va ularni sozlash
Ishdan maqsad: Ushbu mashg‘ulotning maqsadi talabalarni grafik ma'lumotlar va videotizimlar haqida tushuncha bilan tanishtirish, ularni sozlash va optimallashtirish usullarini o‘rganishga yo‘naltirishdir. Talabalar video ma'lumotlar bilan ishlashda grafik elementlarni qanday sozlashni va video tizimlar bilan ishlash texnikasini o‘zlashtiradilar.
Ishning qisqacha mazmuni: Grafik ma'lumotlar va videotizimlar asoslari, grafik texnologiyalar va formatlar, video kodlash, dekodlash va ularni tizimga moslash jarayonlari ko'rib chiqiladi. Mashg‘ulotda talabalar grafik ma'lumotlarni video tizimlarda qanday ishlatishni va sozlashni amalda o‘rganadilar.
|
| |
Namunaviy Masala Matni - Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida

|
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida
|
bet | 5/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq Multimedia3. Namunaviy Masala Matni:
Masala: Talaba multimedia taqdimotini yaratishi kerak. Taqdimot quyidagi axborot turlaridan iborat bo'lishi lozim:
3.1. Masalani Tahlil Qilish va Uni Yechish Usuli:
Masala multimedia axborot turlaridan foydalanib taqdimot yaratishni talab qiladi. Ushbu masalada matnli axborot, rasmlar, audio va video fayllarni birlashtiradigan dasturiy taqdimot yaratiladi. Buning uchun dasturiy vositalardan (masalan, PowerPoint yoki boshqa multimedia muharrirlari) foydalanish talab etiladi.
3.2. Masalani Yechishning Algoritmi va Dasturi:
Algoritm:
Taqdimot dasturini ishga tushiring.
Slaydlarga matn joylashtiring.
Slaydlarga rasmlar joylashtiring.
Audio faylni qo'shing.
Video faylni slaydlardan biriga kiritib, audio va videoni sinxronlashtiring.
Taqdimotni saqlang va ijro eting.
Dastur Kodi Tahlili (Multimedia muharririga dastur kodini qo'shib bo'lmaydi, shuning uchun umumiy qo'llanma): Multimedia taqdimot dasturlarida foydalanuvchi interfeysi orqali yuqoridagi qadamlarni bajarish mumkin. Har bir multimedia elementi o'ziga xos formatda qo'llaniladi.
4. Talabalar Uchun Mavzuga Oid Metodik Ko‘rsatma:
Matn: Matnli axborotni taqdimotga qo'shish uchun o'zingiz tayyorlagan matnni kiritishingiz mumkin. Bunda taqdimotni aniq va lo'nda qilishga harakat qiling.
Rasmlar: Rasmlarni to'g'ri formatda va sifatini saqlab, matn bilan mos ravishda joylashtiring.
Audio: Audio fayllarni qo'shishda, uning formatiga e'tibor bering (MP3, WAV).
Video: Video fayllarni ilovaga qo'shganda, uning davomiyligi va hajmi muhim. Video faylni kerakli joyga kiritib, audio bilan sinxronlashni tekshiring.
|
| |
AAC (Advanced Audio Coding) - Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida

|
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida
|
bet | 22/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq MultimediaAAC (Advanced Audio Coding): MP3 ga nisbatan samaraliroq siqish bilan yuqori sifat saqlanadi.
FLAC (Free Lossless Audio Codec): Sifatni yo'qotmaydigan siqilgan format, yuqori sifatli audio uchun ishlatiladi.
5. Mavzuga Doir Topshiriqlar:
MP3 formatida audio faylni saqlang va uning siqilish darajasini baholang.
WAV formatida ovozli faylni saqlab, hajmi va sifatini tahlil qiling.
AAC formatida audio faylni eksport qiling va MP3 bilan sifatini solishtiring.
FLAC formatida audio saqlang va uning hajmi va sifatini tahlil qiling.
Har xil formatlarda saqlangan audio fayllarni tahlil qiling va ularni taqdimot slaydlariga kiritib, solishtiring.
6. Elektron Adabiyotlar:
"Introduction to Digital Audio" - Ovozli ma'lumotlar bilan ishlash bo'yicha onlayn darsliklar.
"MP3 vs AAC: Audio Compression" - Audio formatlar bo'yicha solishtiruv qo'llanmalar.
"Audacity for Beginners" - Ochiq manbali audio tahrirlash dasturi bo'yicha qo'llanma.
"Advanced Audio Formats: FLAC and WAV" - Sifatli audio fayllarni tahlil qilish bo'yicha resurslar.
|
| |
Namunaviy masala matni: Vazifa - Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida

|
Multimedia tushunchasi, multimedia vosita va texnologiya sifatida
|
bet | 9/22 | Sana | 11.09.2024 | Hajmi | 46,67 Kb. | | #270884 |
Bog'liq MultimediaNamunaviy masala matni: Vazifa: Talaba grafik ma'lumotlarni sozlash va ularni video tizimlarda ishlatish uchun dastur yozadi. Dastur grafik rasmlarni yuklash, ularni qayta ishlash va videoni kiritish orqali o‘zgarishlar kiritishdan iborat bo‘ladi.
3.1 Masalani tahlil qilish va uni yechish usuli:
Talaba video tizimda ishlatiladigan grafik formatlarni (JPEG, PNG, BMP) o‘rganishi kerak.
Grafik ma'lumotlar bilan ishlashda ularni yuklash va video ma'lumotlarga qo‘shish uchun turli usullar va funksiyalar tahlil qilinadi.
Dasturiy yechimda grafik tasvirlarni videoga qo‘shish va sozlash jarayoni amalga oshiriladi.
3.2 Masalani yechishning algoritmi va dasturi (dastur kodining tahlili ham keltirilsin):
Algoritm:
Video tizimni tayyorlash.
Grafik ma'lumotlarni yuklash.
Grafik ma'lumotlarni videoga qo‘shish.
Video faylni o‘zgartirish va chiqarish.
C# Dasturiy Kodi Misoli:
csharp
Копировать код
using System;
using System.Drawing;
using System.Windows.Forms;
namespace VideoGraphicsSystem
{
public class Program
{
[STAThread]
static void Main()
{
// Video tizim interfeysini yaratish
Form videoForm = new Form();
videoForm.Text = "Video System with Graphics";
// Grafik ma'lumotni yuklash
PictureBox pictureBox = new PictureBox();
pictureBox.Image = Image.FromFile("image.png");
pictureBox.SizeMode = PictureBoxSizeMode.StretchImage;
pictureBox.Dock = DockStyle.Fill;
videoForm.Controls.Add(pictureBox);
// Videoga grafik ma'lumotni sozlash
Button loadVideoButton = new Button() { Text = "Load Video", Dock = DockStyle.Bottom };
loadVideoButton.Click += (sender, e) =>
{
OpenFileDialog openFileDialog = new OpenFileDialog();
openFileDialog.Filter = "Video Files|*.mp4;*.avi";
if (openFileDialog.ShowDialog() == DialogResult.OK)
{
MessageBox.Show("Video loaded and graphics added.");
// Videoga grafik ma'lumotlar qo'shiladi
}
};
videoForm.Controls.Add(loadVideoButton);
Application.Run(videoForm);
}
}
}
|
| |