Kasal bilan do‘stona muloqotda bo‘lish

|
Kasal bilan do‘stona muloqotda bo‘lish
|
bet | 27/76 | Sana | 16.06.2021 | Hajmi | 1,83 Mb. | | #15068 |
Kasal bilan do‘stona muloqotda bo‘lish Muloqot prinsiplari Kuzatish
№
|
Baxolar
|
A’lo
|
yaxshi
|
Qon-li
|
Qon-siz
|
Yomon
|
1
|
Uzlashtirish %
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% i past
|
2
|
Amaliy kism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
5. Bilim va kunikmalarni uzlashtirish rejalari
- Og‘zakki
- Yozma
- Situatsion masalalarni yechish
- Amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirish ko‘rsatkichi
5.1.Studentlarning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baxolash kriteriyalari
№
|
Baxolar
|
A’lo
|
Yaxshi
|
qon-li
|
qon-siz
|
yomon
|
|
O’zlashtirish %
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va past
|
1
|
Nazariy qism
|
20-17,2
Ball
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
2
|
Situatsion masalalar
|
50-43 ball
|
42,5- 35,5ball
|
35- 27,5ball
|
27-18,5
ball
|
18 ball
|
3
|
Test
|
15-12,9ball
|
12,7-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5 ball
|
5,4 ball
|
4
|
Amaliy kism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
6.Kundalik baxolarning tekshirish kriteriyalari
Baxolar boskichi
|
Ballar Reytingi
|
Studentlarning ishlash xarakteristikasi
|
|
20
|
Amaliy mash=lotda ballning axamiyati. Talabaning bilim va amaliy kunikmalari yukligi sababli-amaliy mashg‘ulotga tayyormas
|
Qoniqarsiz
|
20 - 54,9
|
Talabaning qoniqarsiz javobiga.
Talaba bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirmagan,xech bo‘lmaganda pastdagi sanalganlardan:
Samarali muloqot xususiyatlarini bilmaydi
Muloqot jarayoni bosqichlarini bilmaydi
Muloqotni asosiy qiyinchiliklarini bilmaydi
Verbal muloqot xaqida axborotga ega emas
NOVerbal muloqot xaqida axborotga ega emas
Yaxshi muloqot xususiyatlarini bilmaydi
ShAM spetsifikasini bilmaydi
Qayta bog‘lov xaqida axborotga ega emas
ShAMasosiyko‘nikmalariga ega emas
Maslahat berishning asosiy ko‘rinishlarini bilmaydi
Direktev maslahat berishni bilmaydi
NODirektev maslahat berishni bilmaydi
|
Bilim va ko‘nikmalarni ta’minlash tayanchi
|
Qoniqarli
55-70,9%
|
55-60,9
|
Past darajadagi qoniqarli javob.
Talaba bilim va ko‘nikmalarni past darajada o‘zlashtirgan, ammo javob berishda va ko‘nikmalarni bajarishda xatoga yul ko‘ysa.
|
61-65,9
|
O’rta darajadagi qoniqarli javob.
Talaba bilim va ko‘nikmalarni past darajada o‘zlashtirgan, ammo javob berishda va ko‘nikmalarni bajarishda xatoga yul qo‘ysa.(ayrim joyda xatoga yo‘l qo‘yadi)
|
66-70,9
|
Yuqori darajadagi qoniqarli javob.
Talaba to‘lik bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirgan:
Samarali muloqot xususiyatlarini biladi
Muloqot jarayoni bosqichlarini biladi
Muloqotni asosiy qiyinchiliklarini biladi
Verbal muloqot xaqida axborotga ega
NOVerbal muloqot xaqida axborotga ega
Yaxshi muloqot xususiyatlarini biladi
ShAM spetsifikasini biladi
Qayta bog‘lov xaqida axborotga ega
ShAM asosiy ko‘nikmalariga ega
Maslahat berishning asosiy ko‘rinishlarini biladi
Direktev maslahat berishni biladi
NODirektev maslahat berishni biladi
|
Bilim darajasi xarakati
|
Yaxshi
71-85,9%
|
71-75,9
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi («66-70,9» ko‘rsatilgan banda)+ keyingi bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirgan:
Ochiq savollar tipini biladi
Yopiq savollar tipini biladi
Shifokor taraflama muloqot qiyinchiliklarini biladi
Bemor taraflama muloqot qiyinchiliklarini biladi
Tashqi atrofdagi muloqotga xalal berishlarni biladi
|
76-80
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «71-75,9»bandida ko‘rsatilgan bilimlarga va yana quydagi bilim va ko‘nikmalarga ega:
Shifokor va bemor orasidagi munosabat qiyinchiliklarini biladi
Shifokor asosiy ruhiy sur’atini biladi
Bemor asosiy ruhiy sur’atini biladi
Maslahat berishning asosiy qoidalarini biladi
|
81-85,9
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «71-75,9» «76-80»bandida ko‘rsatilgan bilimlarga, va yana quydagi bilim va ko‘nikmalarga ega:
Jahldor bemorga maslahat berishda e’tibor beriladigan jihatlarni tushunadi
Maslahat berish asosiy modelini biladi
|
A’lo
86-100%
|
86-90
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «81-85,9» bandida ko‘rsatilgan bilimlarga va yana quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega:
Ruhiy reaksiyaning bosqichlarini biladi
Judolikdagi patologik reaksiya xaqida biladi
Depressiyaning asosiy belgilarini biladi
|
91-95
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «86-90» bandida ko‘rsatilgan bilimlarga, va yana quydagi bilim va ko‘nikmalarga ega:
Maslahat berish va psixoterapiyaning asosiy prinsiplarini biladi
Bemorlar bilan muloqotda ovozni boshqarish ko‘nikmasiga ega
|
96-100
|
Talaba barcha bilim va ko‘nikmalarni biladi (yuqoriga qarang)+ «91-95» bandida ko‘rsatilgan bilimlarga, va yana quydagi bilim va ko‘nikmalarga ega:
Adabiyotlar (statiya va internet) asosida ilmiy ma’lumotlar taqdim etadi
Bemor bilan muloqotni to‘g‘ri ritmini biladi
ShAM spetsifikasini biladi
|
Eslatma: Bazali bilim va kunikmalar– bu minimum bilim, ya’ni kasallarni « xavfsizligini» taminlashda
7.Nazorat savollari
Sizga oila nimani anglatadi
Oila bilan muloqotda shifokorning roli va bilimi
Shahslar aro muloqot nima
Shifokorni bemor bilan muloqotda nima qiyinchilik tug‘diradi
Muloqotda layoqatli omillar
Amali maslaxatlar
Maslaxatlar kurinishi
Maslahat prinsiplari
Bemorni o‘z sog‘lig‘iga masulyati
8. Tavsiya qilingan adabiyotlar
Asosiy
Ички касалликлар, Бобожанов С. Т: Янги аср авлод, 2008
Внутренние болезни, том 1 Мухин Н.А. М.: ГЕОТАР - Медиа,2009
Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chief William N. Kelley 1997
Textbook of famali Medicine Robert УЮ Rakel.David P. Rakel.2016
Textbook of Harrison principles of internal medicine 19th edition. 2015
Qo’shimcha
Умумий амалиёт врачлар учун маърузалар туплами , Гадаев А.Г., Т., 2012
Общая врачебная практика, Под ред.Ф.Г.Назирова, А.Г.Гадаева. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009.
Справочник врача общей практики. Дж.Мёрта. М.: Практика, 1998.
Сборник практических навыков для врачей общей практики. Гадаев А., Ахмедов Х.С. Т., 2010.
Умумий амалиёт врачлар учун амалий куникмалар туплами Гадаев А.Г., Ахмедов Х.С., 2010. Т.
Терапевтический справочник Вашингтонского Под ред. М.Вудли М.: Практика, 2000.
Умумий амалиёт шифокори учун кулланма Ф.Г.Назиров, А.Г.Гадаев тахр. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007.
Внутренние болезни: учебник.- в 2-х т. (2 т.) Под ред. Мартынова и др. М.: ГЭОТАР - Медиа, 2005:
Диагностика болезней внутренних органов. Окороков А.Н..2005.
Internet resurslar:
http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html,
http://dir.rusmedserv.c,http://www.medlinks.ru/,
http://www.kosmix.com/,http://www.medpoisk.ru/,
Internet meditsina saytlari:
Med.-site.narod.ru
www.medlook.ru
www.medbok.ru
www.medicum.ru
9. Xronologiya xaritasi
|
| |