nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
F. I. Sh Guruh Fan

|
F. I. Sh Guruh Fan
|
bet | 1/2 | Sana | 14.12.2023 | Hajmi | 17,69 Kb. | | #118610 |
Bog'liq doston aka referat (1)
F.I.Sh
|
Guruh
|
Fan
|
Tekshirdi
|
Tolibjonov Dostonbek
|
641-21
|
Boshqaruv tamoyillari
|
Oxunov D. M
|
Boshqaruv faoliyatini yuritishda risk menejmentning o‘rni
Reja;
Boshqaruv faoliyati
Risk nima
Boshqaruv faoliyatini yuritishda risk menejmentning o‘rni
Boshqaruv faoliyati
Boshqaruv faoliyati, bir tashkilot yoki jamoatni rivojlantirish, boshqarish va muvaffaqiyatli ish bajarish uchun amalga oshiriladigan barcha jarayonlarni o‘z ichiga oladi. Bu jarayonlar tashkilot boshqaruvining o‘rni va maqsadlari bo‘yicha o‘zgaradi, ammo ular odatda quyidagi yaratiladilar:
Strategiyani Belgilash: Boshqaruv faoliyati tashkilotning uzun muddatli maqsadlari va doel yarating. Bu jarayon, tashkilotning yaxshi holatda bo‘lishi, yangi bo‘limlar ochish, yangi bozorlarga kirmoq, va boshqa muhim hujjatlar belgilashni o‘z ichiga oladi.
Planlash: Strategiyaning amalga oshirilishi uchun boshqaruv organlari tomonidan maqsadlar va vazifalar haqida detallangan planlar ishlab chiqiladi. Bu, tashkilotdagi har bir bo‘lim va faoliyat uchun amalga oshirilishi kerak bo‘lgan harakatlar, muddatlari, resurslarni belgilash va boshqa ko‘rsatkichlarni o‘z ichiga oladi.
Tashkil Etish va Hodisalarni Boshqarish: Boshqaruv faoliyati, tashkilotning tashkil etishini, boshqarishini va har qanday hodisalar yuzaga kelsa, ularni boshqarishni o‘z ichiga oladi. Bu jarayon, tashkilotda samarali kompanentlar, ishchi qobiliyati, va hozirgi talablarga javob berish uchun zamonaviy tizimlarni ta’minlashni o‘z ichiga oladi.
Ishonchli Hodisalar va Qo‘shimcha Qadamlar: Boshqaruv faoliyati tashkilotning barcha hodisalarini boshqarish uchun ishonchli mehanizmlar yaratish, faoliyatni rivojlantirish uchun qadamlarni chiqarish va natijalarni baholashni o‘z ichiga oladi.
Kadrlarni Rivojlantirish va Motivatsiya: Tashkilot boshqarishida, faoliyat tashkilotning kadrlarini rivojlantirish va ularni motivatsiyalash bilan bog‘liq. Bu jarayon, ishchi qobiliyati, ish joyidagi qodirlik va samarali ish bajarish imkoniyatlarini oshirish uchun ishchilarni rivojlantirishni o‘z ichiga oladi.
Moliyalashtirish: Boshqaruv faoliyati, moliyalashtirish va boshqa resurslarni samarali ishlatish uchun strategiyani rivojlantiradi. Bu, tovarlar va xizmatlarni sotish, moliyaviy natijalarni oshirish, harajatlarni kamaytirish, pul birligini amalga oshirish va boshqa moliyaviy ko‘rsatkichlarni o‘z ichiga oladi.
Boshqaruv faoliyati barcha tashkilotlarda muhim ahamiyatga ega bo‘lib, samarali boshqaruv faoliyati tashkilotning muvaffaqiyatining muhim shartlaridan biridir.
|
| |
Amaliy ish
 
  

topshiriq

|
Amaliy ish
topshiriq
|
bet | 45/63 | Sana | 22.05.2021 | Hajmi | 1,81 Mb. | | #14576 |
Amaliy ish
topshiriq:
(A:) yoki (D:) diskda Amaliyot papkasini yarating va unga Tasvir va Muloqot papkalarini ko’chiring. Ajratishning usullaridan foydalanib, ko’chirilgan papkalarni ajrating. Almashish buferini qo’llab, Tasvir va Muloqot papkalarini Мои документыpapkasiga joylashtiring va teskarisini ham amalga oshiring. Almashish buferi bilan ishlash uchun kontekst menyusidan va klavishlar majmuasidan foydalaning.
Uslubiy ko’rsatma
1. Мой компьютерoynasini oching. Unda disk yurituvchiga disketa qo’ygan holda (A:) disk oynasini, yoki (D:) disk oynasini oching. Amaliyot nomi bilan papka yarating. Yaratilgan papkani oching. Siljitish bilan Shift klavishasini ushlab turgan holda Muloqot papkasini Amaliyot papkasiga joylashtiring. Siljitishning oxirida ochilgan kontekst menyusidan Пeрeмeстит bo’limini tanlang.
|
| |
«Fayl» menyusidagi «Formatirovat»

|
«Fayl» menyusidagi «Formatirovat»
|
bet | 44/63 | Sana | 22.05.2021 | Hajmi | 1,81 Mb. | | #14576 |
«Fayl» menyusidagi «Formatirovat» (Bichimlash) buyrug`i yordamida disketalarni bichimlash mumkin. Bichimlash jarayoni tugaganidan keyin ekranda axborot oynasi chiqadi. Undan Siz disketada qancha buzilgan joy borligini bilib olishingiz mumkin.
Disketalarga axborot yozishdan oldin yoki qattik diskning buzilgan joylarini tekshirish uchun «Proverka diska» («Diskni tekshirish») ilovasi ishlatiladi. Uni ishga tushirish uchun «Pusk» tugmachasi bosilib, «Programmi/ Standartnoye/ Slujebnoye/ Proverka diska» ketma-ketligi bajariladi. Tekshirish jarayonida aniqlangan buzilgan sektorlar mazkur ilova tomonidan bir yo`la tuzatib ketiladi.
|
| |
«Perexod» (O`tish) menyusida o`tish buyruqlari yig`ilgan: «Nazad»

|
«Perexod» (O`tish) menyusida o`tish buyruqlari yig`ilgan: «Nazad»
|
bet | 43/63 | Sana | 22.05.2021 | Hajmi | 1,81 Mb. | | #14576 |
«Perexod» (O`tish) menyusida o`tish buyruqlari yig`ilgan: «Nazad» (Orqaga), «Vpered» (Oldiga), «Na odin uroven vverx» (Bir pog`ona yuqoriga), «Na domashnyuyu stranitsu» (Uy saxifasiga), «Putevoditel po kanalam» (Kanallar buyicha yo`l ko`rsatuvchi), «Poisk v Web» (Webda qidiruv) va hokazo.
«Izbrannoye» (Tanlangan) menyusida Sizga Internet xizmatlarini ishlatish imkonini beradigan buyruqlar yig`ilgan (5.14- rasm).
«Spravka» (Ma`lumot) menyusida Ilovalar hamda tizim bo`yicha uzingizni qiziqtirgan savollarga javob topishingiz mumkin.
«Moy kompyuter» (Mening kompyuterim) ilovasini o`rganish jarayonida Siz aniq bir masalani hal qiluvchi fayllar alohida jildlarda jamlanganini ko`rdingiz. Endi yangi, masalan, Sizning fayllaringizni saqlaydigan jild yaratamiz. Buning uchun kompyuter ekranida 5.11-rasmda aks etgan oyna namoyon bo`lganida, S: diski belgisi ustida ikki marta sichqoncha bosiladi. Sung, «Fayl» menyusida «Sozdat» (Yaratish) buyrug`i faollashtiriladi. Namoyon bo`lgan ro`yxatdan «Papka» (Jild) qatori tanlanadi.
Hosil bo`lgan darchada uzingiz xohlagan nomni kiritasiz va, albatta, ENTER tugmachasi bilan tasdiklaysiz. Jild tayyor. Shu jildga ba`zi fayllarni ko`chirish uchun boshqa jilddagi yoki diskdagi kerakli fayllar belgilanib, «Pravka» (To`g`rilash) menyusidagi «Kopirovat» (Nusxalash) buyrug`i yordamida nusxa olinadi hamda «Pravka» (Tug`rilash) menyusidagi «Vstavit» (quyish) buyrug`i yordamida joriy jildga kiritiladi. Bu amalni uskunalar panelida joylashgan piktogrammalar yordamida ham bajarish mumkin.
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 105

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
105/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
101
102
103
104
105
106
107
108
...
114
так что векторы (2) примут вид
и
.
Выходы
и
объекта (28) подадим на входы фильтра Фурье (3),
выходы которого дадут оценки
(32)
Download
1,09 Mb.
1
...
101
102
103
104
105
106
107
108
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 103

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
103/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
99
100
101
102
103
104
105
106
...
114
.
Типичными внешними воздействиями, которым подвергается гироплатформа, являются ступенчатые
либо гармонические возмущения
,
поэтому примем
,
где
–
амплитуда и
– частота качки основания гироплатформы – заданные числа.
Download
1,09 Mb.
1
...
99
100
101
102
103
104
105
106
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Условия - download

| Umumiy shartlari (Ommaviy offerta) общие условия O'zbekiston Respublikasi Fuqarolik kodeksining 367-moddasiga muvofiq, ushbu hujjat 0,53 Mb. 41 | o'qib |
| Rev 28102022 Additional Promo rules uzb(uz-Latn)[20] U под Крышками Продукции, среди 30 (тридцати) выполнивших все условия Участников, приобретает 130,67 Kb. 3 | o'qib |
| Условия инклюзивного образования Barcha bolalarning ehtiyojlarini qondirish uchun ta'lim tuzilmalari, tizimlari va amaliyotlarini takomillashtirish ustida ish olib boradi 0,68 Mb. 3 | o'qib |
| Topshiriq №2: Access da so’rov va forma yaratish. Mavzu – «Dori vositalari» Pastki paneldagi «Условия отпора» ga kvadrat qavs ichiga [Bosh o’grig’i] so’zini 2,24 Mb. 4 | o'qib |
| Va texnologiyasi Davlat standarti dst (Государственный стандарт гост) va texnik shartlar tsh (Технические условия ту) talablariga javob beradigan darajagacha etkaziladi, ya`ni mashinaning ish qobiliyati qaytadan tiklanadi 85 Kb. 12 | o'qib |
| Reja: Jihozlarni ta'mirlash ishlarini tashkil etish 2 Davlat standarti dst (Государственный стандарт гост) va texnik shartlar tsh (Технические условия ту) talablariga javob beradigan darajagacha etkaziladi, ya`ni mashinaning ish qobiliyati qaytadan tiklanadi 0,63 Mb. 4 | o'qib |
| Скачать гост 18481-81 Ареометры и цилиндры стеклянные. Общие технические условия Ushbu standart ikki komponentdagi moddalarning zichligi, nisbiy zichligi va kontsentratsiyasini o'lchash uchun mo'ljallangan shisha gidrometrlar va ular uchun silindrlarga nisbatan qo'llaniladi yechimlar 427,22 Kb. 14 | o'qib |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 18

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
18/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
14
15
16
17
18
19
20
21
...
114
(6)
и
.
Для удобства в приложении П.1 приведен вывод этой системы.
Download
1,09 Mb.
1
...
14
15
16
17
18
19
20
21
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 23

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
23/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
19
20
21
22
23
24
25
26
...
114
,
,
,
Download
1,09 Mb.
1
...
19
20
21
22
23
24
25
26
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 20

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
20/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
16
17
18
19
20
21
22
23
...
114
(8)
,
Download
1,09 Mb.
1
...
16
17
18
19
20
21
22
23
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Ma'lumot bazasini yaratish - Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash

|
Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash
|
bet | 6/9 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 33,9 Kb. | | #133582 |
Bog'liq Po`latjonMa'lumot bazasini yaratish:
sqlCopy code
CREATE DATABASE database_name;
Jadval yaratish:
sqlCopy code
CREATE TABLE table_name ( column1 datatype, column2 datatype, ... );
Ma'lumot qo'shish:
sqlCopy code
INSERT INTO table_name (column1, column2, ...) VALUES (value1, value2, ...);
Ma'lumotni tanlash:
sqlCopy code
SELECT column1, column2, ... FROM table_name WHERE condition;
Ma'lumotni o'zgartirish:
sqlCopy code
UPDATE table_name SET column1 = value1, column2 = value2, ... WHERE condition;
Ma'lumotni o'chirish:
sqlCopy code
DELETE FROM table_name WHERE condition;
Jadvalni o'chirish:
sqlCopy code
DROP TABLE table_name;
Ma'lumotni biriktirish:
sqlCopy code
SELECT column1, COUNT(column2) FROM table_name GROUP BY column1;
Join operatsiyalari:
sqlCopy code
SELECT column1, column2 FROM table1 INNER JOIN table2 ON table1.column = table2.column;
Indeksni qo'shish:
sqlCopy code
CREATE INDEX index_name ON table_name (column1, column2, ...);
Bu misollar yordamida siz SQL tili orqali ma'lumotlarni boshqarishni boshlashingiz mumkin. Har bir SQL platformasi (MySQL, PostgreSQL, SQL Server, Oracle, va boshqalar) o'ziga xos sintaksisga ega bo'lishi mumkin, lekin asosiy SQL bayonotlarining ko'pini ularga mos keladi.
SQL (Tuzilgan so'rovlar tili)- tuzilgan so'rovlar tilidir (ingliz tilidan tarjima qilingan). Til relyatsion (jadval) ma'lumotlar bazalari bilan ishlashga qaratilgan. Til sodda va aslida buyruqlardan (tarjima qilinadi) iborat bo'lib, ular orqali katta ma'lumotlar massivlari (ma'lumotlar bazalari) bilan ishlash, ulardagi ma'lumotlarni o'chirish, qo'shish, o'zgartirish va qulay qidiruvni amalga oshirish mumkin. SQL kodi bilan ishlash uchun sizga ma'lumotlar bazalari bilan ishlash funksiyasini ta'minlaydigan ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimi (DBMS) kerak. Ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimi(DBMS) - ma'lumotlar bazasini yaratish, saqlash va ko'p foydalanuvchilar bilan almashish uchun mo'ljallangan til va dasturiy vositalar to'plami.
|
| |
DCL (Data Control Language) - Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash

|
Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash
|
bet | 9/9 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 33,9 Kb. | | #133582 |
Bog'liq Po`latjonDCL (Data Control Language): DCL komandalar ma'lumotlar bazasiga kirish huquqini boshqarish uchun ishlatiladi. Ba'zi muhim DCL komandalar quyidagilar:
GRANT: Foydalanuvchiga huquqlar berish.
REVOKE: Foydalanuvchidan huquqlarni olib tashlash.
Constraints (Cheklanganlar): SQL tilida ma'lumotlar bazasida cheklanganlarni aniqlash uchun foydalaniladigan qoidalardir. Ba'zi tegishli komandalar quyidagilar:
PRIMARY KEY: Asosiy kalitni belgilash.
FOREIGN KEY: Chet eldagi jadval bilan bog'lanish.
UNIQUE: Ma'lumotlar unikal bo'lishi kerakligini belgilash.
CHECK: Ma'lumotlar uchun shartlarni aniqlash.
Views (Ko'rgazmalar): View, bir yoki bir nechta jadvallarning yoki boshqa so'rov natijalarining virtual bir kombinatsiyasini ko'rsatadigan obyekt. View yaratilganida asl ma'lumotlar o'zgarmaydi, faqat ko'rish uchun foydalaniladi.
Stored Procedures (Saqlangan uslublar): Stored procedures, ma'lumotlar bazasida saqlangan va boshqa so'rovlarga qanday amal bajarilishi kerakligini belgilovchi uslublardir. Bularni SQL bilan yaratib, keyinchalik ularga murojaat qilish mumkin.
SQL tilini o'rganish va uning barcha komponentlarini tushuntirish, ma'lumotlar bazalari bilan ishlashda keng qo'llaniladi.
Ma'lumotlarni aniqlash tili ma'lumotlar bazasi va uning tarkibiy qismlari - jadvallar, indekslar, ko'rinishlar (virtual jadvallar), shuningdek, triggerlar va saqlangan protseduralarni yaratish va o'zgartirish uchun ishlatiladi.
Biz faqat bir nechtasini ko'rib chiqamiz asosiy til buyruqlari. Ular:
Ma'lumotlarni boshqarish tili kirish huquqlarini boshqarish uchun ishlatiladi ko'p foydalanuvchili muhitda ma'lumotlarga kirish va protseduralarni bajarish.
Foydalanilgan Sayitlar ro'yxati:
https://spbttp.ru/uz/chto-mozhno-s-pomoshchyu-yazyka-sql-access-sql-osnovnye-ponyatiya-leksika-i/
|
| |
1-Mavzu: O‘zbekiston Respublikasida ta`lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari reja

|
1-Mavzu: O‘zbekiston Respublikasida ta`lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari reja
|
bet | 1/32 | Sana | 24.05.2024 | Hajmi | 265 Kb. | | #252290 |
Bog'liq 1-Mavzu
1-Mavzu: O‘zbekiston Respublikasida ta`lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari
REJA:
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risda”gi Qonuni.
O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati mazmuni asosiy tamoyillari.
Ta’lim tizimi va turlari.
RQ-637-son 23.09.2020
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASINING QONUNI
TA’LIM TO‘G‘RISIDA
Qonunchilik palatasi tomonidan 2020 yil 19 mayda qabul qilingan
Senat tomonidan 2020 yil 7 avgustda ma’qullangan
1-BOB. UMUMIY QOIDALAR
1-modda. Ushbu Qonunning maqsadi
Ushbu Qonunning maqsadi ta’lim sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat.
2-modda. Ta’lim to‘g‘risidagi qonun hujjatlari
Ta’lim to‘g‘risidagi qonun hujjatlari ushbu Qonun va boshqa qonun hujjatlaridan iboratdir.
Agar O‘zbekiston Respublikasining xalqaro shartnomasida O‘zbekiston Respublikasining ta’lim to‘g‘risidagi qonun hujjatlarida nazarda tutilganidan boshqacha qoidalar belgilangan bo‘lsa, xalqaro shartnoma qoidalari qo‘llaniladi.
3-modda. Asosiy tushunchalar
Ushbu Qonunda quyidagi asosiy tushunchalar qo‘llaniladi:
davlat akkreditatsiyasi — davlat ta’lim muassasalari va tashkilotlari, shuningdek nodavlat ta’lim tashkilotlari (bundan buyon matnda ta’lim tashkilotlari deb yuritiladi) faoliyatining davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablariga hamda o‘quv dasturlariga muvofiqligining davlat tomonidan e’tirof etilishi hamda ularning bitiruvchilariga ma’lumot to‘g‘risidagi hujjatlarni topshirish huquqining taqdim etilishidan iborat jarayon;
davlat ta’lim muassasasi — davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari tomonidan davlat mulki bo‘lgan mol-mulk negizida tashkil etilgan, davlat ta’lim standartlariga va davlat ta’lim talablariga muvofiq ta’lim beradigan muassasa;
|
| |
SQL tilining komponentlari - Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash

|
Guruh talabasi O`ralov Po`latjonning Mustaqil ishi Mavzu: sql tili yordamida ma'lumotlarni tavsiflash
|
bet | 8/9 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 33,9 Kb. | | #133582 |
Bog'liq Po`latjon3. SQL tilining komponentlari.
SQL tili quyidagi komponentlardan iborat:
1. ma'lumotlarni manipulyatsiya qilish tili (Data Manipulation Language, DML);
2. ma'lumotlarni aniqlash tili (Data Definition Language, DDL);
3. ma'lumotlarni boshqarish tili (Data Control Language, DCL).
Ma'lumotlarni manipulyatsiya qilish tili 4 ta asosiy buyruqdan iborat:
ma'lumotlar bazasidan ma'lumotlarni olish
ma'lumotlar bazasi jadvaliga ma'lumotlarni kiritish
ma'lumotlar bazasi jadvallaridagi ma'lumotlarni yangilash (o'zgartirish) -
ma'lumotlar bazasidan ma'lumotlarni o'chirish
SQL (Structured Query Language) tili, ma'lumotlar bazalari (database) boshqarish uchun ishlatiladi va bir necha muhim komponentlarga ega. Quyidagi SQL tilining asosiy komponentlarini ko'rib chiqamiz:
DDL (Data Definition Language): DDL komandalar ma'lumotlar strukturasi yaratish, o'zgartirish, yoki o'chirish uchun ishlatiladi. Ba'zi muhim DDL komandalar quyidagilar:
CREATE DATABASE: Yangi ma'lumotlar bazasini yaratish.
CREATE TABLE: Yangi jadval yaratish.
ALTER TABLE: Jadval strukturasini o'zgartirish.
DROP TABLE: Jadvalni o'chirish.
CREATE INDEX: Indeksni yaratish.
DML (Data Manipulation Language): DML komandalar ma'lumotlarni qo'shish, o'zgartirish, yoki o'chirish uchun ishlatiladi. Ba'zi muhim DML komandalar quyidagilar:
INSERT: Jadvalga yangi ma'lumot qo'shish.
UPDATE: Ma'lumotni o'zgartirish.
DELETE: Ma'lumotni o'chirish.
SELECT: SELECT komandasi, ma'lumotlarni bazadan izlash va olish uchun ishlatiladi. Ushbu komanda SQL tilining asosiy qismidir. Misol:
sqlCopy code
SELECT column1, column2 FROM table WHERE condition;
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 30

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
30/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
...
114
– вектор измеряемых переменных,
– вектор регулируемых переменных,
Download
1,09 Mb.
1
...
26
27
28
29
30
31
32
33
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 21

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
21/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
17
18
19
20
21
22
23
24
...
114
,
получим оценки коэффициентов матриц (4).
Формирование матриц
,
,
и
канонической формы Люенбергера по результатам решения системы (5) с учетом пересчета (8) осуществляется MATLAB-функцией Cauchy.
Download
1,09 Mb.
1
...
17
18
19
20
21
22
23
24
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 102

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
102/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
98
99
100
101
102
103
104
105
...
114
Последнее легко преобразовать к
канонической форме Люенбергера
где
(31)
,
Download
1,09 Mb.
1
...
98
99
100
101
102
103
104
105
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

|
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
|
bet | 19/50 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 1,68 Mb. | | #158962 |
Bog'liq 11066 амалий5.2. Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o‘qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(10 min).
|
1.1. Mavzu, reja, uning maqsadi va o‘quv faoliyati- ning natijalari ma’lum qilinadi (1- ilova)
|
1.1. Eshitadi, yozib
oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
|
2.1. talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tez kor savol-javob o‘tkazadi (2 -ilova);
2.2. o‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda rejaga asosan ma’ruzani bayon etadi (3-ilova);
2.3. talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi;
2.4. darsga yaxshi qatnashishni eslatib o‘tadi.
|
2.1. Eshitadi, o‘ylaydi, javob beradi
o‘zi javob beradi va to‘g‘ rijavobni eshitadi
2.2. Ilovada berilgan ma’lumotlarni asosiy joylarini yozib oladi
2.3. E’tibor qaratadi, yozib oladi.
|
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi
3.2. Mustaqil ish uchun Brillyuen zonalarini chizishni o‘rganib kelish vazifa qilib beradi, baholaydi.
|
3.1. Eshitadi,
aniqlashtiradi.
3.2.Topshiriqni yozib oladi, baholar bilan tanishadi.
|
|
| |
1-2-laboratoriya ishi tuzlarning integral erish issiqligini aniqlash

1-2-LABORATORIYA ISHI
TUZLARNING INTEGRAL ERISH ISSIQLIGINI ANIQLASH
1.1. Nazariy ma‘lumot
Kimyoviy
jarayonlar, ko’pincha, sistemaning ichki energiyasi va
entalpiyasi o’zgarishi bilan boradi. Bu vaqtda issiqlik chiqishi yoki yutilishi
mumkin. Issiqlik chiqishi bilan boradigan
reaktsiya ekzotermik reaktsiya,
issiqlik yutilishi bilan boradigan reaktsiya endotermik reaktsiya deb ataladi.
Reaktsiya vaqtida ajralib chiqadigan yoki yutiladigan maksimal issiqlik
reaktsiyaning issiqlik effekti deb ataladi.
Termodinamik sistemaga berilgan issiqlik musbat deb qabul qilinadi; agar
sistema issiqlik chiqarsa, bu issiqlik manbai manfiy ishora bilan yoziladi. Lekin,
termokimyoda buning aksi qo’llaniladi. Reaktsiya natijasida chiqadigan issiqlik
joullar hisobida o’lchanib, musbat (+) ishora bilan ifodalanadi.
Agar kimyoviy
reaktsiya vaqtida issiqlik yutilsa, bu reaktsiyaning issiqlik effekti manfiy ishora
bilan olinadi. Bu holda yutilgan issiqlik miqdori reaktsiya tenglamasida manfiy
(-) ishora bilan yoziladi.
Azot va kisloroddan azot (II)-oksidning hosil bo’lish reaktsiyasi:
N
2
+ O
2
= 2NO – 10,3 kJ
endotermik reaktsiyaga misol bo’ladi.
Shuni ham aytib o’tish kerakki, oddiy moddalarning
issiqlik chiqarish bilan
birikishi (ekzotermik reaktsiya) natijasida hosil bo’lgan birikmalar (masalan,
SO
2
, N
2
O) barqarordir, lekin endotermik reaktsiya natijasida hosil bo’lgan
birikmalar (masalan SS2, S2N2) ekzotermik reaktsiyalarga qaraganda
beqarorroq bo’ladi.
1.2. TAJRIBALAR
Jihozlar va reaktivlar.
Texno-kimyoviy tarozi, 10 ml li tomchilatgich,
issiqlik o’tkazmaydigan 100 ml hajmli stakan, 25 ml hajmli o’lchov tsilindri,
mis kuporosi kukuni, osh tuzi, mochevina, ammoniy nitrat, oyuvchi natriy.
1-tajriba. Erishdagi issiqlik hodisalari
Uchta stakan yoki kolbaga 25 ml dan suv quying.
Suvning haroratini
o’lchang. Texno-kimyoviy tarozida 10 g osh tuzi, 10 g oyuvchi natriy va 10 g
ammoniy nitrat tortib olib birinchi stakanga osh tuzini,
ikkinchisiga ammoniy
nitrat va uchinchisiga oyuvchi natriyni soling (ehtiyot bo’ling!).
Moddalarni yaxshilab aralashtirib eriting va hosil qilingan eritmalar
haroratini o’lchang. Oyuvchi natriy, osh tuzi
va ammoniy nitrat tuzlari
eritmalarining harorati qanday o’zgaradi? Kuzatilgan hodisani tushuntiring.
NAZORAT SAVOLLARI
1.Qanday reaktsiyalarga ekzotermik reaktsiyalar deyiladi?
2. Qanday reaktsiyalarga endotermik reaktsiyalar deyiladi?
3. Issiqlik effekti deb nimaga aytiladi?
4. Issiqlik chiqishi va yutilishi termokimyo va termodinamikada qanday
nomlanadi?
5. Barqaror moddalar hosil bo’lishida issiqlik yutiladimi yoki chiqadimi?
6. Termokimyoviy tenglama qanday tuziladi?
,6
  
9,1 - Outline of uzbekistan

Outline of uzbekistan
1 ing (2)
LEGAL BASE ON INVESTMENT Law “On Foreign Investments”, 1998 Law "On Investment Activity”, 1998 Law "On Guarantees and Measures to Protect the Rights of Foreign Investors”, 1998 Law «On Free Economic Zones”, 1996 Over 50 normative legal documents on regulating of investment activity adopted in Uzbekistan “NAVOI” INTERNATIONAL AIRPORT 1st stage – Cargo processing ability – 300 tons/day 2nd stage – Cargo processing ability – 1 000 tons/day 11 flights per week
WWW.CHAMBER.UZTHANK YOU FOR YOUR KIND ATTENTION ! Chamber of Commerce and Industry of the Republic of Uzbekistan 4, Amir Temur Ave., 100047, Tashkent, Uzbekistan Tel.: (+998 71) 2320901, 1506000 Fax: (+998 71) 2320903, 1506007 E-mail: info@chamber.uz Web: www.chamber.uz Download 13,62 Mb.
|
High Prospects for Renewable Energy

|
High Prospects for Renewable Energy
|
bet | 4/5 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 13,62 Mb. | | #112865 |
Bog'liq 1 ing (2)High Prospects for Renewable Energy
Average prices for:
Electricity - $0.06 per kWt/h
Gas - $0.06 per m3
Coal - $42.5 per 1 ton
66 universities and institutions
INHA University of Korea
Moscow State University
Westminster International University
Singapore Institute of Management Development
Turin Polytechnic Institute
850 directions
300 thousand students
Oil&Gas Institute named after Gubkin
Russian Economic University named after Plekhanov
WELL EDUCATED HUMAN RESOURSES
BILATERIAL INVESTMENT COOPERATION WITH EU MEMBER-STATES
953 companies in cooperation with EU
283 with 100% capital of EU
224 accredited EU companies
Turnover with the EU member-states – 2,5 billion $USD:
export – 452,1 million USD (nonorganic chemical and oil products, cotton fiber, fruits and vegetables, services and etc)
import – 2,0 billion USD (mechanical and electro technical equipments, pharmaceutical products, transportation, services and others)
COOPERATION BETWEEN UZBEKISTAN AND PORTUGAL IN TRADE AND ECONOMIC SPHERE (USD mln.)
YEARS
|
TURNOVER
|
EXPORT
|
IMPORT
|
2012
|
13,5
|
12,0
|
1,5
|
2013
|
14,1
|
13,2
|
0,9
|
2014
|
9,9
|
8,3
|
1,6
|
2015
|
|
|
| |
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

|
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
|
bet | 25/50 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 1,68 Mb. | | #158962 |
Bog'liq 11066 амалий6.2. Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o‘qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish (10 min).
|
1.1.Mavzu, reja, uning maqsadi va o‘quv faoliyatining natijalari ma’lum qilinadi (1- ilova).
|
1.1. Eshitadi, yozib
oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tez kor savol-javob o‘tkazadi (2 -ilova).
2.2. O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda rejaga asosan ma’ruzani bayon etadi (3-ilova).
2.3. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.
|
2.1. Eshitadi, o‘ylaydi, javob beradi.
Javob beradi va to‘g‘ri javobni eshitadi
2.2. Ilovada beril gan ma’lumotlarni asosiy joylarini yozib oladilar.
2.3. E’tibor qaratadi, yozib oladi.
|
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
3.2. Mustaqil ish uchun “yarimo‘tkazgichli materiallarni texnikada qo‘llash” mavzusi bo‘yicha ma’lumotlar yig‘ib kelish vazifa qilib beradi, baholaydi (4-ilova).
|
3.1. Eshitadi, aniqlash- tiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi, baholar bilan tanishadi.
|
|
| |
PRIORITIES FOR SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN

|
PRIORITIES FOR SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN
|
bet | 3/5 | Sana | 06.12.2023 | Hajmi | 13,62 Mb. | | #112865 |
Bog'liq 1 ing (2)PRIORITIES FOR SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN
DURING 2015-2020
- Automobile industry (production of assembling parts)
- Alternative energy (biogas, solar and wind energy)
- Agriculture (agricultural engineering, modernization of equipment, fruits & vegetables processing, packaging)
- Electrical industry (production of electrical items and devices, electrical and energy-saving technology)
- Textile industry (production of apparels and garment accessories)
- Tourism industry (creation of resorts, small hotels and other tourist infrastructure, development of ecological and other forms of tourism, etc)
PRIORITY INVESTMENT SECTORS FOR SME IN UZBEKISTAN
- Public catering (franchising, coffee shops, bars, national and foreign cuisine restaurants, etc.)
- Leather industry (production of foot-wear, sports goods and etc.)
- Construction industry (production of ready-made materials)
- Chemical industry (manufacture of chemicals, enterprise chemical production, etc)
- Food stuffs production (milk & meat products, flour production, grains processing, fruit & vegetable juices, dried products, mineral water, etc.)
- Pharmaceutical industry (production of infusion solutions, pills, antibiotics, etc.)
PRIORITY INVESTMENT SECTORS FOR SME IN UZBEKISTAN
FACTORS OF SUCCESS IN UZBEKISTAN
1. Political & macroeconomic stability
3. Rich raw material base
4. Diversified industrial base
5. Advantageous geographical location
6. Well educated human resources
2. Sound legal base
RICH RAW MATERIAL BASE
Uzbekistan possesses unique resources:
- Solid raw materials, including
- ferrous and non-ferrous
- Over 1644 of deposits and
- 100 sorts of mineral resources
ENERGY ADVANTAGEOUS - 10 thermal stations and 28 hydropower plants fully provide the needs of the economy;
- Total energy capacity 12472 MWt;
- Additional capacity – 1101 MWt (2013-2016);
- Coal reserves – 80-100 years.
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 24

Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
bet
24/114
Sana
30.12.2019
Hajmi
1,09 Mb.
#6590
1
...
20
21
22
23
24
25
26
27
...
114
,
,
,
,
Download
1,09 Mb.
1
...
20
21
22
23
24
25
26
27
...
114
Download
1,09 Mb.
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления
Download
1,09 Mb.
Microsoft Power Point - O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish

|
O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish
|
bet | 23/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROTMicrosoft Power Point — universal, imkoniyatlari keng bo‘lgan, ko‘rgazmali grafika amaliy dasturlari sirasiga kiradi va matn, rasm, chizma, grafiklar, animatsiya effektlari, ovoz, videorolik va boshqalardan tashkil topgan slaydlarni yaratish imkonini beradi.
Slayd — ma’lum bir o‘lchamga ega bo‘lgan muloqot varaqlari hisoblanadi. Unda biror maqsad bilan yaratilayotgan namoyish elementlari joylanadi.
Slaydlar ketma-ketligidan iborat tayyor taqdimotni kompyuter ekranida, videoproyektor yordamida katta ekranda namoyish qilish mumkin. Taqdimotni tashkil qilish — slaydlar ketma-ketligini loyihalash va jihozlash demakdir.
Taqdimot axborot texnologiyasining samaradorligi ko‘p jihatdan taqdim etuvchi shaxsga, uning umumiy madaniyati, nutq madaniyati va x.k.larga bog‘liq ekanligini ham unutmaslik lozim.
Power Point dasturi Microsoft firmasining Windows qobig‘i ostida yaratilgan bo‘lib, ushbu dastur prezentatsiyalar (taqdimot qilish, ya’ni tanishtirish) bilan ishlash uchun eng qulay bo‘lgan dasturiy vositalardan biridir. Bu dastur orqali barcha ko‘rgazmali qurollarni yaratish va ba’zi joylarda esa ma’lumotlar bazasi sifatida ham qo‘llash mumkin. Ayrim hollarda, bu dasturdan multimedia vositalarini boshqarish va ularni qo‘llab, namoyish etuvchi qurilmalarga yuborish vazifalarini ham bajarish mumkin.
Power Point dasturida taqdimot materiallarini tayyorlash quyidagi bosqichlardan iborat
-usul. Bir ko’paytmaning ko’payuvchisini ikkita sonning bo’linmasi shaklida ifodalanishi. Bir ko’paytmaning ko’payuvchisini ikkita sonning bo’linmasi shaklida ifodalanishi uchun, ikkinchi ko’paytmani kamayuvchi va ayriluvchiga ko’paytiriladi,keyin ko’paytmaning ayirmasi topiladi.
Berilgan usul qator qoidalarni ifodalashga imkon beradi.
1 - qoida. 9 (99, 999)ga ko’paytirish. Sonni 9 (99, 999)ga ko’paytirish uchun, uni 10 (100, 1 000) marta oshirish va olingan natijadan sonning o’zini ayirish kifoya.
Isbot. a — berilgan son bo’lsin. 9 ga ko’paytirish qoidasiiga asoslanib, а 10 – а ifodasi sodda а 9 shakliga ega bo’ladi. Demak, а 9 = а 10 - а. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
99 va 999 ga ko’paytirish qoidalari o’xshash isbotlanadi.
Misol.
а) 87 9 = 87 10 - 87 = 870 - 87 = 783;
b) 469 99 = 469 100 - 469 = 46 900 – 469=46431;
c) 3 726 999 = 3 726 1 000 - 3 726 = 3 726 000 - 3 726 = 3 722 274.
-1(n 4) ga ko’paytirish qoidalarini huddi shunday ifodalash va isbotlash mumkin.
9, 99 va 999 ga ko’paytirishning yana boshqa qoidalari mavjud.
|
| |
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

|
Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
|
bet | 30/50 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 1,68 Mb. | | #158962 |
Bog'liq 11066 амалий7.2. Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o‘qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish (10 min).
|
1.1.Mavzu, reja, uning maqsadi va o‘quv faoliyatining natijalari ma’lum qilinadi (1- ilova).
|
1.1. Eshitadi, yozib
oladi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o‘tkazadi (2 -ilova).
2.2. O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda rejaga muvofiq holda ma’ruzani bayon etadi (3-ilova).
2.3. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.
|
2.1. Eshitadi, o‘ylaydi, javob beradi.
Javob beradi va to‘g‘ri javobni eshitadi
2.2. Ilovada berilgan ma’lumotlarni asosiy joylarini yozib oladi- lar.
2.3.E’tibor qaratadi, yozib oladi.
|
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
3.2. Mustaqil ish uchun impulsning saqlanish qonuningi qo‘llanilishiga doir hayotdan misollar topib kelish vazifa qilib beradi, baholaydi (4-ilova).
|
3.1. Eshitadi,
aniqlashtiradi.
3.2.Topshiriqni yozib oladi, baholar bilan tanishadi.
|
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 25

где , , и – заданные числа, а «» - символ отношения: если либо если . Условия (9) окончания процесса идентификации базируются на доказанном [13] утверждении о сходимости (в канонической форме Люенбергера, при ) оценок коэффициентов матриц идентифицированного объекта к истинным значениям.
Анализ результатов идентификации осуществляется также при помощи MATLAB-функций: Bode построения логарифмических частотных характеристик и zpk формирования элементов передаточных матриц в виде нулей, полюсов и коэффициента усиления, входящих в пакет Control System Toolbox.
-qoida - O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish

|
O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish
|
bet | 25/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROT6-qoida. 998 (997, 996) ga ko’paytirish. Sonni 998 (997, 996), ga ko’paytirish uchun, uni mingga ko’paytirish va hosil bo’lgan natijadan sonni ikkilanganini (uchlanganini,to’rtlanganini) ayiramiz
Qoidaning isboti 5 qoidalarga o'xshash.
Misol. а) 445 998 = 445 1 000 - 445 2 = 445 000 - 890 =444 110;
b) 247 997 = 247 1 000 - 247 3 = 247 000-741 = 246 259;
c) 836 996 = 836 1 000 - 996 4 = 836 000 - 3 344 = 832 656.
-2, -3, -4 (n 4) ga ko’paytirish qoidalarini huddi shunday ifodalash va isbotlash mumkin.
2-usul. Ko’paytmaning ko’paytuvchilardan birini ikkita son yig’indisi sifatida ifodalanilishi. Ko’paytmaning ko’paytuvchilaridan birini ikkita son yig’indisi sifatida ifodalaniladi,ikkinchi ko’paytuvchi har bir qo’shiluvchiga ko’paytiriladi,keyin hosil bo’lgan ko’paytmalar qo’shilinadi.
Berilgan usul qator qoidalarni ifodalashga imkon beradi.
7-qoida. 11 (101, 1001) ga ko’paytirish.Sonni 11 (101,1001) ga ko’paytirish uchun, uni 10 baravar oshirib hosil bo’lgan natijaga shu sonni qo’shib qo’yish kifoya.
Isbot. а — berilgan son bo’lsin. а 10 + а ifodasi, 11ga ko’paytirish qoidasiga asoslanib sodda, а 11 shakliga ega bo’ladi. Demak, а 11 = а 10 + а. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
101 va 1001ga ko’paytirish qoidalari xuddi shunday isbotlanadi
Misol, а) 87 11 = 87 10 + 87 = 870 + 87 = 957;
b) 294 101 = 294 100 + 294 = 29 400 + 294 = 29 694; .
c) 6 397 1 001 = 6 397 1 000 + 6 397 = 6.397 000 + 6397 -641 397.
+ 1 (п 4) ga ko’paytirish qoidalarini huddi shunday ifodalash va isbotlash mumkin.
11, 101, 99ga ko’paytirishning qiziqarli qoidasi mavjud.
8 - qoida. Ikki xonali sonni 11ga ko’paytirish. Ikki xonali sonni 11ga ko’paytirish uchun, uning raqamlarining orasiga raqamlarning yig’indisini qo’yish kifoya. Agar hosil bo’gan yig’indi ikki xonali bo’lsa,birliklarni berilgan sonning raqamlari orasiga qo’yiladi, o’nliklari esa birinchi raqamga qo’shiladi.
Isbot. 10а + b— berilgan son bo’lsin. а 102 + (а +b) 10 +b ifodasi, qoidaga asoslanib, sodda 11(10а + b) shakliga ega bo’ladi. Demak, (10а+b) 11= а 102 + (a+ b) 10 + b. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
Misol. 53 11 ifodaning qiymatini topish uchun quyidagilarni amalga oshiramiz:
Yig’indini topamiz :5 + 3 = 8;
53 sonining raqamlarining orasini ochib, 8 raqamini qo’yamiz va javobga ega bo’lamiz: 53 11 = 583.
Misol. 58 11 ifodaning qiymatini topish uchun quyidagilarni amalga oshiramiz:
1) Yig’indini topamiz : 5 + 8=13;
2) 58 sonining raqamlarining orasini ochib, 3 raqamini qo’yamiz,o’nlikni birga oshirib (5 + 1 = 6) va javobga ega bo’lamiz: 58 11= 638.
9 - qoida. Ikki xonali sonni 101ga ko’paytirish. Ikki xonali sonni 101ga ko’paytirish uchun o’sha sonni o’n tarafga ko’chirib qo’yish kifoya.
Isbot. 10а + b — berilgan son bo’lsin. (10а+b) 102 + 10а+b ifodasi, qoidaga asoslanib, sodda (10а+ b) 101 shakliga ega bo’ladi.. Demak, (10а+ b) 101=(10а+ b) 100+ 10а + b. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
Misol. 72 101 = 7272.
|
| |
-qoida - O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish

|
O’quv jarayonida texnologiyalarning asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq qilish
|
bet | 24/67 | Sana | 09.01.2024 | Hajmi | 2,67 Mb. | | #133346 |
Bog'liq AXBOROT2-qoida. 9 ga ko’paytirish. Sonni 9 ga ko’paytirish uchun, shu sondan uning o’nliklar sonini birga oshirib ayirish, va hosil bo’lgan ayirmaga uning birdan o’ngacha raqamining to’ldiruvchisini qo’shib qo’yish kifoya.
Isbot. 10 а + b — berilgan son bo’lsin. ((10 а + b)-(а+1)) 10 + 10 – b ifodasi, qoidaga asoslanib sodda 9 (10 а + b) shakliga ega bo’ladi. Demak, (10 а +b) 9 = ((10 а + b) - (а +1)) 10+10 - b. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
Misol. 176 9 = (176 - 18) 10 + (10 - 6)= 158 10 + 4 = 1 584.
3-qoida. 99 ga ko’paytirish. Sonni 99ga ko’paytirish uchun, shu sondan uning yuzliklar sonini birga oshirib ayirish va shu sonni oxirgi 2 ta raqamidan hosil bo’lgan songa uni yuzgacha bo’lgan to’ldiruvchisini qo’shib qo’yish kifoya.
Isbot. 100а + 10b + с — berilgan son bo’lsin. ((100а + 10b + с) - (а + 1)) 100 + (100 – 10b - с) ifodasi, qoidaga asoslanib sodda, 99 (100а + 10b + с) shakliga ega bo’ladi. Demak, (100а + 10b + с) 9 = ((100а + 10b + с) - (а + 1)) 100 + (100 – 10b - с). Shuni isbotlash talab qilingan edi.
Misol. 462 99 ifodaning qiymatini toppish uchun quyidagilarni amalga oshiramiz:
Berilgan sondan yuzliklar sonini 1 ga oshirilganidan ayiramiz : 462 - 5=457;
Berilgan sonning oxirgi 2 ta raqamidan tashkil topgan to’ldiruvchisini 100 gacha to’ldiramiz: 100 - 62 = 38;
Avvalgi natijaga to’ldiruvchini qo’shib qo’yamiz va javobga ega bo’lamiz: 462 99 = 45 738.
4-qoida. 999 ga ko’paytirish. Sonni 999ga ko’paytirish uchun, shu sondan uning mingliklar sonini birga oshirib ayirish va shu sonni oxirgi 3 ta raqamidan hosil bo’lgan songa uni minggacha bo’lgan to’ldiruvchisini qo’shib qo’yish kifoya.
Qoidaning isboti 3.13 va 3.14 qoidalarga o'xshash.
Misol. 2 453 999 ifodaning qiymatini topish uchun quyidagilarni amalga oshiramiz:
1) Berilgan sondan mingliklar sonini 1 ga oshirilganidan ayiramiz: 2 453 - (2 + 1) = 2 450;
2) Berilgan sonning oxirgi 3 ta raqamidan tashkil topgan to’ldiruvchisini 1000 gacha to’ldiramiz: 1 000-453 = 547;
3) Avvalgi natijaga to’ldiruvchini qo’shib qo’yamiz va javobga ega bo’lamiz: 2 453 999 - 2 450 547.
- 1 (n 4) ga ko’paytirish qoidalarini huddi shunday ifodalash va isbotlash mumkin.
5-qoida. 98 (97, 96) ga ko’paytirish. Sonni 98 (97, 96) ga ko’paytirish uchun, uni yuzga ko’paytirish va hosil bo’lgan natijadan sonni ikkilanganini (uchlanganini,to’rtlanganini) ayiramiz.
Isbot. а — berilgan son bo’lsin. а 100 - 2 а ifodasi, qoidaga asoslanib sodda, а 98 shakliga ega bo’ladi. Shu kabi: а 100 - 3 а = а (100 - 3) = а 97; а 100-4 а =а(100-4) = а 96. Demak, а 98 = а 100-2 а, а 97 = а 100-3а, а 96 = а 100 - 4а. Shuni isbotlash talab qilingan edi.
Misol, а) 523 98 = 523 100 - 2 523 = 52 300 - 1 046 51 254;
b) 487 97 = 487 100 - 3 487 = 48 700 - 1 461 47 239;
v) 258 96 = 258 100-4 258 = 25 800 - 032 = 24 768. I-
|
| |
Программное обеспечение конечно-частотной идентификации и адаптивного управления - bet 19

Решение системы (5) реализовано программно в виде MATLAB-функции FrId решения частотных уравнений идентификации. Последняя использует MATLAB-функцию FMN построения частотной матрицы
(7) ,
где и .
Решая систему (5) с неизвестными , и , после несложных преобразований
BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI NOMERLASHGA O'RGATISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI NOMERLASHGA O'RGATISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH Reja:
1. Zamonaviy axborot texnologiyalari va o‘qitishning texnik vositalarini tanlash.
2. Ta’lim vositalari turlari va ularga tavsiflar.
3. Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalarini qo‘llash.
4. Texnik vositalardan foydalanish.
Foydalanilgan adabiyotlar
O‘quv maqsadi: Talabalarda ta’lim vositalaridan foydalanish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirish.
Aniq maqsadlar: Talabalar modulni o‘rganish natijasida quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar:
ta’lim vositalarini turlari bo‘yicha ajrata oladi;
ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyatini tushuntirib bera oladi;
texnik vositalardan samarali foydalana oladi.
Kalit so‘zlar: axborot texnologiyasi, multimedia, Microsoft Power Point, slayd.
Ta’lim-tarbiya jarayonining sifati va samaradorligini oshirish ko‘p jihatdan ta’lim vositalari bilan qay darajada ta’minlanganligiga bog‘liq bo‘ladi.
Ta’lim vositalari – o‘qitilishi va o‘rganilishi lozim bo‘lgan bilimlarni beruvchi har qanday axborot tashuvchi vositalardir.
Ta’lim vositalarini foydalanilishi jihatidan quyidagi 3 qismga ajratish mumkin:
13.1-chizma. Ta’lim vositalarini tanlash
Ba’zi hollarda ta’lim oluvchi uchun mo‘ljallangan ta’lim vositasi ta’lim beruvchi uchun ham, dars o‘tkazish uchun ham talab etiladi. Tanlab olingan metod, shakl va vositalar bir-birini to‘ldirishi kerak. Bundan tashqari ta’lim vositalarining xususiyatlariga ko‘ra 3 turga ajratish mumkin: bosma, texnik va real vositalar. quyidagi chizmada (3.2-chizma) ta’lim vositalarining turlari keltirilgan.
13.2-chizma. Ta’lim vositalarining turlari
Ta’lim vositalari olti turga bo‘linadi:matnli vositalar; tasvirli vositalar; audiovizual vositalar; yordamchi (jihoz) vositalar; modelli vositalar; haqiqiy vositalar.
MATNLI - Ma’lumot olish va ma’lumotlarni qayta ishlash uchun o‘quv dasturlari, maxsus adabiyot (darslik),ma’ruza matnlari.tarqatma materiallar, imtihon va nazorat varaqalari.
TASVIRLI - Umumiy tasavvurni vujudga keltirish uchun fotosuratlar, eskiz, chizma, sxemalar, tasvirlar, jadvallar, simvollar,plakatlar
AUDIOVIZUAL - Jarayonlar va ishlash mexanizmlari to‘g‘risida tasvir va ovoz orqali tasavvurni vujudga keltirish uchun videofilmlar, kompakt disklar, audiokassetalar, PowerPoint materiallari, elektron darsliklar
YORDAMCHI (JIHOZLI) - Tasvir va matnni yozish va saqlash uchun doskalar (bo‘r doska, oq doska, magnit doskasi), «Pinbord» doskasi, videoproyektor, videoproyektor ekrani, kodoskop, kompyuter, flipchart, audiomagnitafon, videomagnitafon, televizor
MODELLI - O‘rganilayotgan obyektning modeli orqali u haqda tasavvur hosil qilish uchun modellar, maketlar, trenajyorlar, mulyajlar.
HAQIQIY - O‘rganilayotgan obyektlar haqiqiy tasavvurni vujudga keltirish uchun asbob-uskunalar, stanoklar, yarim tayyor va tayyor mahsulotlar, xom-ashyolar.
TA’LIM JARAYONIDA ZAMONAVIY AXBOROTTEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH
|
-Vizual materiallar - Amaliy mashgulotlat 1-mavzu (Neytral aralashmalarda zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishi)...

|
Amaliy mashgulotlat 1-mavzu (Neytral aralashmalarda zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishi) seminar mashg‘ulotning texnologik kartasi
|
bet | 18/50 | Sana | 19.02.2024 | Hajmi | 1,68 Mb. | | #158962 |
Bog'liq 11066 амалий4 -Vizual materiallar
Magnit qarshilik uchun umumiy nazariy formula:
.
Bu erda , funksiya
( ), , .
Juda past temperaturalarda
,
Bundan tashqari
.
Demak
,
Masala echildi.
5-mavzu. Ideal kristallarda elektronlarning energetik spektri
(2 soat)
5.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 50-55 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Kirish, vizual ma’ruza
|
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi
|
Butun kristall uchun SHredinger tenglamasi.
Kuchli bog‘ taqribi.
Kronig-Penni modeli.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarga kristallik qattiq jismlar nazariyasining umumiy muammolari va nazariy usullari haqida bilim berishdan iborat.
|
Pedagogik vazifalar:
o‘qituvchi׃
- kuchli va kuchsiz bog‘langan elektron taqribi bilan tani- shtirish.
-Kronig-Penni modelini ba- tafsil keltirib chiqarishi.
- Xartri-Fok tenglamalari haqida tushuncha berib ketishi.
|
O‘quv faoliyatining natijalari:
talaba:
- kristall uchun SHredinger tenglamasini yozisha bilishiga erishishi.
- kuchsiz bog‘lanish taqribiy usulni bilishi
- kuchli bog‘lanish taqribiy usulini bilishi
- Xartri-Fok taqribiy usul to‘g‘risida ma’lumotga ega bo‘lishi
- adiabatik taqrib usulini fizik ma’nosini tushunishi
|
O‘qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so‘rov, bayon qilish, “FSMU” , klaster,insert, “Qanday” texnikasi
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, proektorlar, grafiklar, organayzerlar
|
O‘qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Amaliy mashgulotlat 1-mavzu (Neytral aralashmalarda zaryad tashuvchilarni rezonans sochilishi) seminar mashg‘ulotning texnologik kartasi
|
Ishning ilmiy ahamiyati - Buxoro davlat universiteti

|
Buxoro davlat universiteti
|
bet | 9/84 | Sana | 03.04.2021 | Hajmi | 7,05 Mb. | | #14025 |
Ishning ilmiy ahamiyati. “Multimedia tizimlari va texnalogiyalri” fanini masofaviy o'qitish barcha ta'lim olish istagi bo'lganlarga o’z malakasini uzluksiz oshirish imkonini yaratadi. Bunday o'qitish jarayonida talaba intеraktiv rеjimda mustaqil o'quv-uslubiy matеriallarni o'zlashtiradi, nazoratdan o'tadi, o'qituvchining bеvosita rahbarligida nazorat ishlarini bajaradi va guruhdagi boshqa «vеrtikal o'quv guruhi» talabalari bilan muloqotda bo'ladi.
Oliy o’quv yurtining masofadan o’qitish tizimini boshqarish sifatiy va miqdoriy ko’rsatkichlarini tahlil qilish yo’li bilan olingan ma’lumotlarga ega bo’lish, ulardan amaliyotda foydalangan holda fanning o'quv modulini hosil qilish LMS Moodle dasturi imkoniyatlarini ochib berish.
Multimedia vositalari asosida o’quvchilarni o’qitish quyidagi afzalliklarga ega:
a) berilayotgan materiallarni chuqurroq, va mukammalroq o’zlashtirish imkoniyati bor;
b) ta'lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa qilish ishtiyoqi yanada ortadi:
v) ta'lim olish vaqtining qisqarish natijasida, vaqtni tejash imkoniyatiga erishish;
g) olingan bilimlar kishi xotirasida o’zoq muddat saqlanib, kerak bo’lganda amaliyotda qo’llash imkoniyatiga erishiladi.
|
| |