Xulosa - 1. Maktab o'quvchilarining loyiha faoliyatining mohiyati

|
1. Maktab o'quvchilarining loyiha faoliyatining mohiyati
|
bet | 7/8 | Sana | 18.12.2023 | Hajmi | 40,41 Kb. | | #121982 |
Xulosa _
Kurs ishining mazmuni ustida ishlash jarayonida biz qo'yilgan barcha vazifalarni hal qilishga harakat qildik. Birinchi vazifalardan biri bu mavzu bo'yicha adabiyotlarni tanlash va o'rganish edi. Tanlangan adabiyotlarni o'rganish jarayonida biz maktab o'quvchilarining loyiha faoliyatining mohiyatini aniqladik, loyihalar tipologiyasini ko'rib chiqdik, maktab o'quvchilarining informatika darslarida loyiha faoliyati bosqichlarini tavsifladik, informatika bo'yicha loyiha faoliyatida o'qituvchi va talabaning rolini aniqladik. darslar va informatika darslarida loyiha ishlarini baholash tizimini o'rganib chiqdi, shuningdek veb-saytlarni yaratishda loyiha faoliyatidan foydalanishning afzalliklarini asoslab berdi, veb-saytlarni yaratishda loyiha faoliyatidan foydalanishga qo'yiladigan talablarni tavsiflab berdi, maktab o'quvchilari uchun loyiha faoliyatini tashkil etish xususiyatlarini rejalashtirdi. veb-sayt yaratish va veb-sayt yaratish bo'yicha o'quv loyihasi bo'yicha uslubiy tavsiyalarni bayon qildi.
Ushbu muammo ustida ishlash jarayonida biz informatika darslarida loyiha faoliyatidan foydalanish tobora dolzarb bo'lib borayotganiga amin bo'ldik, chunki loyiha yordamida o‘qituvchi oldida turgan barcha ta’lim, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarni amalga oshirish mumkin.
Maktab o'quvchilarining loyiha, dizayn va loyiha faoliyati tushunchalarini taqqoslash shuni ko'rsatadiki, ular bir-biriga o'xshash emas, garchi ularning doirasi qisman bir-biriga mos keladi. Maktab o'quvchilarining loyiha faoliyati dizaynning ba'zi xususiyatlariga ega, ammo u o'ziga xos sifat xususiyatlariga ega, ular birinchi navbatda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan mehnat faoliyati emas, balki ta'lim faoliyatining ma'lum bir turi sifatida o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadi. ijtimoiy qimmatli mahsulotga ega.
Loyiha faoliyati har doim qandaydir muammolarni hal qilishni o'z ichiga oladi va maktab o'quvchilarini fan, muhandislik, texnologiya va ijodiy sohalarning turli sohalaridagi bilimlarni birlashtirishga olib keladi. Loyiha sizga birlashtirish imkonini beradi turli xil faoliyat turlari , o'quv jarayonini yanada qiziqarli, qiziqarli va shuning uchun samaraliroq qilish. Bu dizaynni o'rgatish uchun ajoyib didaktik vosita - inson hayotida doimiy ravishda paydo bo'ladigan turli muammolarning echimini topish qobiliyati.
Haqiqiy amaliyotda, informatika darslarida ko'pincha aralash turdagi loyihalar bilan shug'ullanishga to'g'ri keladi, ularda bir nechta turdagi loyihalar (masalan, tadqiqot va ijodiy loyihalar kombinatsiyasi) belgilari mavjud. Bunday loyihalar muvofiqlashtirishning u yoki bu turi, turli muddatlari, bosqichlari va turli xil ishtirokchilar soniga ega.
Talabalar haqiqatan ham o'z ishlarining natijasini ko'rishadi. Bu natijalar boshqa odamlar tomonidan ishlatilishi mumkinligini tushunish ham muhimdir. Axborot texnologiyalari natijalarni yanada aniqroq taqdim etish va ko'plab boshqa odamlarni muhokama va ish jarayoniga jalb qilish imkonini beradi.
Loyiha faoliyati talabalarga eng yangi axborot texnologiyalari va axborot olishning eng zamonaviy texnologiyalarini ishlab chiqish imkoniyatini beradi, ularni muhokama qilish, suhbatdoshni tinglash va tinglash, o'z nuqtai nazarini dalillar bilan himoya qilish qobiliyatini o'rgatadi; suhbatdosh bilan murosaga kelish qobiliyati; o'z fikrlarini qisqacha ifodalash qobiliyati.
Umid qilamizki, biz amalga oshirgan ishlar stajyor talabalarga diplom oldidan uzluksiz amaliyot davomida, shuningdek, sinov darslarini o‘tayotgan talabalarga ma’lum darajada yordam beradi.
veb-sayt loyihasi maktab o'quvchisi o'qituvchisi
|
| |