nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA VARIATIV TA'LIMNI JORIY ETISH

|
UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA VARIATIV TA'LIMNI JORIY ETISHBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA VARIATIV TA'LIMNI JORIY ETISH
Usmonov Sodiq
Jizzax davlat pedagogika universiteti Ta’limda raqamli texnologiyalar kafedrasi dotsenti
Sulaymonov Bobur Shavkat o‘g‘li
Jizzax davlat pedagogika universiteti Ta’lim muassasalarining boshqaruvi
II- bosqich magistranti
Jamiyatimizda iqtisodiy-ijtimoiy, siyosiy, madaniy sohalarda bo‘layotgan o‘zgarishlar
kelajakda mamlakatimizning intellektual imkoniyatlarini
belgilab beruvchi
va uni
rivojlantirishning asosiy sharti hisoblangan ta’lim tizimiga ham bog‘liq ekanligini xisobga olish
kerak. Shu bilan birga intellektual salohiyatning o‘sishi, sifat darajasida rivojlantirish nafaqat
ta’lim samaradorligining oshishiga, shu sohadagi tizim takomillashuviga o‘z ta’sirini o‘tkazibgina
qolmay, balki mazkur ijtimoiy tizimning barcha sohalarini o‘sishiga ham sezilarli darajada ta’sir
etadi. Shuning uchun ham bugungi kunda ta’limdagi strategik yo‘nalishlardan biri ta’lim
muassasalarining innovatsion faoliyati asosiy omil sifatida belgilab berilayapti. Ma’lumki, fan va
texnika jadal sur’atlar bilan rivojlanayotgan bugungi kunda ko‘plab ilmiy bilimlar, tushuncha va
tasavvurlar hajmi keskin ortib bormoqda. Bu, bir tomondan, fan-texnikaning yangi soha va
bo‘limlarining taraqqiy etishi tufayli uning differensiallashuvini ta’minlayotgan bo‘lsa, ikkinchi
tomondan, fanlar orasida integratsiya jarayonini vujudga keltirmoqda. Bunday sharoitda, yuqori
malakali pedagoglarga bo‘lgan talablar ortib borib, barkamol avlodni asrlar davomida shakllanib
kelgan umuminsoniy va milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash layoqatiga ega, fanning fundamental
asoslarini, pedagogika va psixologiya metodlarini mukammal egallagan, kasbiy tayyorgarligi
yuksak darajada bo‘lgan hamda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotda
qo‘llash ko‘nikma va malakasiga ega ijodkor pedagoglarni tayyorlash talab etiladi.[2:3] Ta’lim
tizimini isloh qilishning zarurligini tushunib yetish, amaliyotda ta’lim muassasalarini innovatsion
jarayonlarga qo‘shilishini taqozo etmoqda, o‘zini yaratish imkoni mavjud innovatsion maydonda
ko‘rish va eng muhimi aniq yangiliklarni o‘zlashtirishdan iborat. Bu holat bugungi kunda o‘ta
|
| |
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 327/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
358
O`quvchilar maktabda o`rganishi lozim bo`lgan hamma narsani to`liq o`zlashtira
olmaydi. Samarali o`rganuvchi bo`lish uchun nafaqat bilim va ko`nikmalarni,
balki ular qanday hamda nima uchun o`rganilishi haqida xabardor bo`lishi lozim.
PISA o`quvchilarning o`qish (matnni tushunish), matematika va tabiiy
yo`nalishdagi fanlardan savodxonligini oshirish bilan bir qatorda
o`quvchilarning ta'lim olishga qiziqishi, o`zlari haqida ma'lumotlar hamda
ta'lim strategiyasi haqida fikrlarini so`raydi.
PISA
15 yoshli o`quvchilarning bilim va ko`nikmalarini real muammolarni
hal qila olishlarini baholashga, olingan bilim, ko`nikmalarni maktabda, uyda va
jamoatchilik orasida qo`llay olish darajalariga alohida e'tibor qaratadi.
Bugun biz bu baholash dasturga tayyotgarlik ko`rishimiz uchun maktabda
o`quvchilar bilan birgalikda ko`proq mantiqiy maslalar bilan ishlashimiz kerak.
Ularni tafakkurini charxlaydigan savollardan tuzishimiz kerak. Mantiqan
fikrlaydigan topshiriqlarni yaratishimiz kerak. Bularning hammasi oldimizga
qo`ygan katta vazifalardan biridir. Sizlarga matematika fani bo`yicha ayrim
topshiriqlarni havola etmoqdaman.
1.
Tomchining tushish tezligi .
Tomirga tomchi-dori quyish amaliyotidan tibbiyotda bemor tomiriga
suyuqliklarni yuborishda foydalaniladi.
Hamshira tomchi-dori tushish tezligini(D) ni o‘lchsh uchun har daqiqada
qancha tomchi tushayotganini hisobga olishi lozim.
Bunda hamshiralar
formuladan foydalanadi.
Formuladagi:
k – “hajm birligidagi tomchi miqdori” ko‘rsatkichi,1 millilitrda tomchilar
|
| |
-bob: Loyiha boshqaruvi - Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd

260
Ta’lim maqsadlari
Ushbu bob yakunida quyidagi bilim va koʻnikmalarga ega boʻlasiz:
■
tahlil usullarini tanlash;
■
spetsiﬁ katsiyalar mazmunini ta’riﬂ ash;
■
yechim topish;
■
te nik va dasturiy ta’minotni tanlash;
■
sinovdan oʻtkazish turlari;
■
sinovdan oʻtkazish rejasini yaratish;
■
implementatsiya usullari;
■
hujjatlashtirish;
■
yangi tizimni tahlil qilish;
■
te nik izmat koʻrsatish turlari.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning

|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning Pdf ko'rish
|
bet | 334/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
364
поколения, постоянное методическое обеспечение педагогов [2, 3, 4].
Сегодняшняя стремительно меняющаяся экономическая и социальная
жизнь требует повсеместного использования новых педагогических
технологий и основанных на них интерактивных методов при формировании
мировоззрения студентов. Чем сильнее знания, тем больше у студентов
развивается мировоззрение, интеллектуальный потенциал.
Указ Президента Республики Узбекистан от 21 сентября 2018 года № ПФ-
5544 «Об утверждении Стратегии инновационного развития Республики
Узбекистан на 2019-2021 годы», основанный на современных
инновационных идеях, разработках и технологиях, которые обеспечат
стремительный и качественный прогресс нашей страны на пути к тому,
чтобы стать одним из лидеров мировой цивилизации [5].
В этот указе особое внимание уделяется:
- повышению качества и охвата образования на всех уровнях;
- укреплению научного потенциала и повышение эффективности научных
исследований и разработок;
- созданию эффективных механизмов интеграции образования, науки и
предпринимательства для повсеместного внедрения результатов научно-
исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ;
- дальнейшему повышению качества обучения в образовательных
учреждениях за счет внедрения в образовательный процесс новых
образовательных программ, современных педагогических технологий и
умных технологий;
- повышению качества образования, внедрение последних достижений науки,
выполнение задач по обучению студентов, способных мыслить творчески,
профессионально,
творчески
и
самостоятельно,
инициативных
и
предприимчивых, чувствующих ответственность.
Эффективное решение этих задач требует использования в учебном
процессе современных образовательных технологий. Их применение требует,
прежде всего, гуманизации педагогических отношений. Потому что любая
технология, используемая без нее, не даст ожидаемого эффекта.
Важно правильно выбрать качество образования, его цели и задачи,
содержание, форму, метод, технологию и средство. Каждое занятие должно
быть направлено на формирование у студентов учебных компетенций,
самостоятельное нахождение необходимой информации из учебников.
Качество урока определяется ответственным подходом педагога к
изучаемой теме, умением донести его содержание до студентов,
|
| |
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» - bet 329

|
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования» Pdf ko'rish
|
bet | 329/539 | Sana | 27.06.2024 | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)n
– dori tomib tugashi uchun ketadigan
vaqt (soatlarda).
D=50, k=25 ,n=3 ga teng . 50=
V=
=360.
2.
Velosipedchi Lobar .
Lobar yaqinda o‘ziga yangi velosiped sotib oldi. Velosipedning ruliga
spidometr o‘rnatilgan.Spidometr Lobarni bosib o‘tgan masofasini va uning
o‘rtacha tezligini aniqlab beradi.
1-savol :
Avval Lobar birinchi 10 daqiqada 4 km masofani bosib o‘tdi. Keyin esa 2 km
masofani 5 daqiqada bosib o‘tdi.
Quyida berilgan tasdiqlarning qaysi biri to‘g‘ri?
A. Lobarning birinchi 10 daqiqadagi o‘rtacha tezligi keyingi 5 daqiqadagi
tezligidan katta bo‘lgan.
B. Lobarning birinchi 10 daqiqadagi va keyingi 5 daqiqadagi o‘rtacha
tezliklari bir xil bo‘lgan.
C. Lobarning birinchi 10 daqiqadagi o‘rtacha tezligi keyingi 5
daqiqadagi tezligidan kamroq bo‘lgan.
D. Berilgan ma’lumotlardan Lobarning o‘rtacha tezligini aytishning iloji
yo‘q.
2-savol :
Lobar xolasining uyigacha 6 kilometr yo‘l bosib o‘tdi. Velosipedning
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
360
spidometri butun yo‘l uchun soatiga 18 km tezlikda yurganini ko‘rsatdi.
Quyida berilgan tasdiqlarning qaysi biri to‘g‘ri?
A Lobar xolasining uyiga borish uchun 20 daqiqa vaqt sarfladi . B Lobar
xolasining uyiga borish uchun 30 daqiqa vaqt sarfladi C Lobar xolasining uyiga
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
|
ФОРМИРОВАНИЯ - download

Qidiruv: ФОРМИРОВАНИЯ
Особенности формирования и развития электронного правительства в узбекистане
2,75 Mb.
1
o'qib
Особенности формирования и развития электронного правительства в узбекистане
3,55 Mb.
2
o'qib
1
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Dərs
Mühazirə
Qaydalar
Referat
Xülasə
Yazı
izim s tsifi katsiyasi a - Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd

265
Mehmonxonada onlayn bron qilish tizimi yoʻlga
qoʻyilgan Mehmonlar onlayn tarzda xonalarga
buyurtma berib oldindan band qilishi mumkin
Mehmon yetib kelgan zahoti unga kalit-karta
beriladi Kalit-kartadan xona eshigini ochish va
barda xarid qilish uchun foydalaniladi Mehmon
ketishidan oldin unga toʻlov hisobi beriladi
15.06-rasm. 0 darajadagi F .
Ushbu DFD tizimni mehmonxona bron qilish
tizimi sifatida koʻrsatadi Bunda mehmon tashqi
obyekt sifatida belgilangan Shundan soʻng
mehmon va bron tizimi orasida aylanadigan
ma’lumotlarning toʻrtta elementi aks ettirilgan
Quyidagi ssenariy uchun 0 darajadagi DFD
yarating
Avtomobillarni ijaraga beradigan kompaniyani
tasavvur qiling Buyurtma berilgan paytda
plastik kartadan toʻlov olinadi Mijoz haydovchilik
guvohnomasi ma’lumotlarini taqdim etadi Ijara
kompaniyasi mijozga avtomobil sugʻurtasi va
buzilishi holati boʻyicha ma’lumotlarni taqdim
etadi Mijoz avtomobil kalitini qoʻlga olishdan oldin
ijara narxining qoldigʻini toʻlaydi Mijozga barcha
xizmat va toʻlovlar boʻyicha hisob invoysi taqdim
etiladi
Magnesium - Neonatal Intensive Care Drug Manual

|
Neonatal Intensive Care Drug Manual
|
bet | 338/654 | Sana | 03.01.2022 | Hajmi | 1,5 Mb. | | #14803 |
Magnesium
Revision Date : 15-6-2018
|
Approved : TC, KOH
|
Alert
|
1000 mg magnesium sulfate = 98 mg elemental Mg = 4.1 mmol (8 mEq) of elemental Mg.
500 mg magnesium aspartate = 37.4 mg elemental Mg = 1.5 mmol (3 mEq) of elemental Mg.
Intravenous doses should be diluted to a concentration of Mg 20% or less. Calcium chloride/calcium gluconate should be available to reverse adverse effects.
|
Indication
|
Hypomagnesaemia (acute and chronic).
Pulmonary hypertension when inhaled nitric oxide is not available.
Perinatal asphyxia.
Resuscitation of torsades de pointes.
Neonatal tetany,
Daily maintenance in parenteral nutrition (beyond scope of this guideline).
|
Action
|
Magnesium is an intracellular cation. Calcium and NMDA receptor antagonist. Magnesium is, necessary for several steps in glycolysis, the Krebs cycle and in protein and nucleic acid, synthesis. It is vital for normal energy storage and transfer. Magnesium plays an important, role in neurochemical transmission, and is essential for proper neurochemical functioning.
Magnesium has an anticonvulsant effect.
|
|
|
| |
sin In ormati a va a borot t nologi alari

271
Sinovdan
oʻtkazish
ma’lumotlarining
turlari
Ta’riﬁ
Normal
(validatsiyadan
oʻtgan)
Ma’lumotlar validatsiya
qoidasiga toʻgʻri keladi
Noodatiy
(validatsiyadan
oʻtmaydigan)
Ma’lumotlar validatsiya
qoidasiga toʻgʻri kelmaydi
Kritik (chegaraviy
ma’lumot deb
ham ataladi)
Ma’lumotlar qabul qilinish
chegarasida boʻlgani uchungina
validatsiya qoidasiga toʻgʻri keladi
15.04-jadval. Sinov maʼlumotlari turlari.
Jinsni E yoki A shaklida koʻrsatuvchi validatsiya
qoidasini sinash uchun quyidagi sinovdan
oʻtkazish maʼlumotlari qoʻllanishi mumkin
Sinovdan oʻtkazish ma’lumoti
turlari
Ma’lumotlar
aroqli
E, A
aroqsiz
B
Sinovdan oʻtkazish quyida berilgan 01/01/2017
va 31/12/2017 oraligʻidagi sanalarda oʻtkazilishi
mumkin
Sinovdan oʻtkazish
ma’lumotlarining turlari
Sinovdan oʻtkazish
ma’lumotlari
aroqli
12/05/2017
aroqsiz
15/07/2012, 4/6/2019
Chegaraviy
01/01/2017, 31/12/2017
2500 va 5000 oraligʻidagi kiritish raqamlarini sinash
uchun sinovdan oʻtkazish ma’lumotlarini tanlang
Sinovdan oʻtkazish ma’lumotlari uchun sinov soʻrovlari
yaratiladi Qaydlar soʻrov shartlariga javob beruvchi,
soʻrov shartlariga javob bermaydigan, faqat bir turdagi
soʻrov shartlariga javob beruvchi va faqat bir turdagi
soʻrov shartlariga javob bermaydigan ma’lumotlar
joylashgan manzilda yaratilishi kerak Bittadan ortiq
shart mavjud boʻlganda faqat shartlarning bir qismiga
javob beradigan ma’lumotlar tanlanadi (ikkala qism
notoʻgʻri oʻrnatilgan holatda)
Ishlab chiqish koʻpincha dizaynni amalga oshirish
bosqichi deb ham ataladi Dizaynni amalga oshirish
va tizimni amalga oshirish tushunchalarida chalkashlik
borligi tufayli ishlab chiqish hozirga kelib keng tan
olingan va tushunilgan atamaga aylandi
izim s tsifi katsiyasi - Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd

264
Quyida mahalla qoʻmitasining yangi veb sayti
uchun talablar spetsifi katsiyasidan olingan qisqa
maʼlumotlar keltirilgan Bu ma’lumotlarning
bir qismi bosh sahifada, boshqa qismi barcha
sahifalarda aks etadi
•
Tezkor linklar
•
Kontent menejeri tomonidan tahrirlanadigan
roʻyxatni koʻrsatadi
•
Dastlabki koʻrinishi
•
Qoʻmitaga a’zo boʻlish ( ordam boʻlimiga
oʻtish)
•
Qoʻmitada ovoz berish (Ovoz berishga
oʻtish)
•
Boshqaruv guruhining navbatdagi majlisi
( igʻilishlarga oʻtish)
•
Qoʻmita raisini saylash (Muhim sanalariga
oʻtish)
•
Mahalla qoʻmitasi qanday vakolatlarga ega
•
M
uammo haqida xabar berish (sub-
sahifaga oʻtish)
•
Bu yilgi qoʻmita saylovi (2021-yil qoʻmita
saylovlari sahifasiga oʻtish)
•
angiliklar roʻyxati
•
Tasvir, yangiliklar nomi, sanasi (yangiliklar
r
oʻyxatidan olinadi)
•
Tugma barcha yangiliklarni koʻrish
•
Eng soʻnggi toʻrtta yangi maqolani koʻrsatish
•
Roʻyxatda nimalar bor
•
Tasvir, tadbir nomi linki bilan, sana va
vaqt (tadbirlar roʻyxati, asosiy sanalar va
uchrashuvlardan olingan)
•
Tugma barcha tadbirlarni koʻrish
•
Tugma barcha muhim sanalarni koʻrish
•
Keyingi toʻrtta tadbirni koʻrsatish
sin In ormati a va a borot t nologi alari
nik to shiri
nik to shiri
loyihalovchi tomonidan yaratiladi
va tizim tashqi koʻrinishi, funksionalligi va ma’lumotlar
tuzilmasi kiritiladi Undan tizim ishlab chiqilishidan avval
qanday ko‘rinishga ega bo‘lishi xususida foydalanuvchi
fi krlarini olish uchun foydalaniladi Shundan so‘ng ishlab
chiquvchi texnik topshiriqqa amal qilib yaratishni boshlaydi
Ushbu bob davomida siz quyidagilarni loyihalashni
oʻrganasiz
•
blok-sxemalar
•
diagrammalar
•
ma’lumot toʻplash
formalari
•
ekran formalari
•
validatsiya qoidalari
•
ma’lumotlar lugʻati
Bunga qoʻshimcha ravishda dizayn xususiyati
quyidagilarga ega boʻladi
•
asosiy koʻrinish
(logotiplar, ranglar,
shri lar, stillar,
oʻlchamlar)
•
ekran oʻlchamlari
•
ekranlar orasidagi
birikmalarni koʻrsatish
uchun ulanish
diagrammasi
•
hisob-kitoblar maqsadi
1.
Tizimdan foydalanish siklidagi beshta
bosqichni aniqlang
2.
Kichik guruhdagi foydalanuvchilarga nima
uchun soʻrovnomadan koʻra intervyular
yaxshiroq ekanini tushuntirib bering
3.
Tizim spetsifi katsiyasi maqsadini koʻrsatib bering
ta sinov - Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd

|
Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd Pdf ko'rish
|
bet | 345/510 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 14,88 Mb. | | #245028 |
Bog'liq 10-11-sinf Informatika va AT @E BAZA ISHREJA272
ta sinov
dastur keng foydalanuvchilar ommasi
uchun tayyor boʻlganda bajariladi Beta sinovchilar
dasturning yakuniy versiyasini sinash uchun
isteʼmolchilar orasidan tanlab olinadi Beta sinov
faqat alfa sinov yakunlangach amalga oshiriladi
Alfa sinov ma’lumotlaridan foydalangan holda
dasturdagi barcha ssenariylarning bajarilishini
kuzatish oʻtkaziladi, beta sinov esa real ma’lumotlar
bilan dasturni sinaydigan iste’molchilarni jalb qilib
oʻtkaziladi Beta sinovda xatolar aniqlansa, yakuniy
versiyani sotuvga chiqarishdan oldin sinash uchun
yana yangi beta versiyalar ishlab chiqib, qayta
sinaladi
ora uti va o uti strat gi asi sinovlari
ora uti strat iyasi
dasturda nima yuz
berayotganini bilmagan holda kirish ma’lumotlarini
tanlash va chiqish ma’lumotlarini tekshirish jarayoni
Qora quti butun tizim yoki uning bir qismi ham
boʻlishi mumkin
uti strat iyasi
kirish va
chiqish ma’lumotlariga oid xuddi shunday jarayon,
faqat dasturning ichki tuzilishi va mantiqiy jarayon
sinovchiga maʼlum boʻladi
Oq quti usulida sinash asosan kichik dasturiy
modullarda, dasturiy ta’minotni ishlab chiqqan
dasturchilar tomonidan amalga oshiriladi Ular har
bitta modulning toʻgʻri ishlashini taʼminlash uchun
sinaydilar Bundan tashqari, ular modulning ichki
faoliyatini tushungani sababli qora quti strategiyasi
sinovchilar bilmaydigan ssenariyni sinay oladi Sinov
validatsiya qoidalari kabi loyiha tafsilotlarining toʻgʻri
ishlab chiqilganiga qaratiladi
Qora quti strategiyasida sinash odatda butun
tizim yoki foydalanuvchi sinovini oʻz ichiga
olib, mutaxassis sinovchilar yoki muayyan
foydalanuvchilar tomonidan amalga oshiriladi
Ushbu vaziyatda dasturlash koʻnikmasi yoki
tizimning ishlashini tushunish talab etilmaydi Sinov
parametr talablarining bajarilishini taʼminlashga
qaratiladi
|
| |
u atlar tahlili usuli - Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd

263
15-bob: Tizimdan foydalanish sikli
Tashkilotdagi mavjud hujjatlar tahlilchiga
foydalanilayotgan axborot haqida juda koʻp ma’lumot
beradi
15 01-rasmdagi kvitansiyani oʻrganib chiqing
15.01-rasm. vitansiya.
1.
Kvitansiyadagi kiruvchi ma’lumotni aniqlang
2.
Kvitansiyada bajarilgan har qanday hisob-
kitoblarni aniqlang
3.
Qanday ma’lumot barcha kvitansiyalar uchun
bir xil va qaysilari turlicha boʻlishini aniqlang
Tahlilchiga chiquvchi ma’lumotlar aks etgan hujjat
namunalari va kiritiluvchi ma’lumotlar berilishi kerak
Tahlilchi ba’zida hujjatlarga qarab ham roʻy beradigan
jarayonlarni aniqlashi mumkin
Shuningdek, hujjatlar
hajmi maʼlum boʻlsa, jami ma’lumotlar miqdorini
taxmin qilish imkoniyati ham boʻladi
Ushbu usul alohida emas, boshqa tahlil usullari bilan
birga qoʻllanishi kerak Chunki shunchaki hujjatlarga
qarab jarayonlarni aniqlash oson emas
Bundan
tashqari, hujjatlarni oʻrganish faqat joriy chiquvchi
ma’lumotlarni koʻrsatadi va tahlilchiga zaruriy va
nozaruriy ma’lumotlarni aniqlashga imkoniyat
bermaydi Ushbu ma’lumotlarning hujjat tahlilini
suhbat bilan birga amalga oshirish orqali topish
mumkin
inov an oʻt azish ma lumotlari

|
inov an oʻt azish ma lumotlari Pdf ko'rish
|
bet | 344/510 | Sana | 20.05.2024 | Hajmi | 14,88 Mb. | | #245028 |
Bog'liq 10-11-sinf Informatika va AT @E BAZA ISHREJAinov an oʻt azish ma lumotlari
Dastur ishlab chiqilgach, uni sinash talab etiladi
Buning uchun
sinov an o tkazish ma lumotlarini
yaratish kerak Dastur kundalik foydalanish davomida
katta hajmdagi maʼlumotlar bilan ishlay olishini
taʼminlash uchun yetarli miqdorda sinovdan oʻtkazish
maʼlumotlari talab etiladi Dasturiy ta’minot doirasida
turli ssenariylarni sinash uchun maxsus ma’lumotlar,
masalan, yaroqlilik qoidalari va soʻrovlar zarur
Validatsiya talab etilgan ma’lumotlar sinalganda
15 04-jadvaldagi ma’lumot turlari qamrab olinadi
1 . . shlab hi ish va sinov an
o tkazish
inov an o tkazish ma lumotlari
tizimni
sinashda foydalaniladigan ma’lumotlar
lfa sinov sinov an o tkazishnin birin hi
bos i hi
cheklangan odamlar guruhi dasturiy
ta’minotning ilk versiyasini sinash bosqichi
ta sinov ks luatatsion sinov
tanlab olingan
foydalanuvchilar omma e’tibori uchun tayyor
dasturiy ta’minotning yakuniy versiyasini sinash
bosqichi
ora uti sinovi unksional sinov
tizimga
yoki tizimning bir qismiga kiruvchi va chiquvchi
maʼlumotlar sinaladi Bunda tizimning ishlashi
eʼtiborga olinmaydi
uti sinovi izimli sinov
butun tizimning
barcha yoʻnalishlari tuzilmaviy va mantiqiy
jihatdan sinaladi
4.
Ma’lumotlar oqimi
diagrammasidan (DFD)
koʻzlangan maqsadni aniqlang
5.
1-darajali DFD ichidagi ma’lumotlar oqimi
uchun bitta qoidani aniqlang
6.
Koʻp variantni belgilash (check box) va bir
variantni belgilash (radiobutton) oʻrtasidagi
farqni ta’ri ang
15-bob: Tizimdan foydalanish sikli
ICT_STB_G10-11_c15_p260-280_NT_R7_2023.indd 271
31.10.2023 10:01:04
|
| |
*3 ta ya’ni: reputatsion, natijaviy va umumiy

|
*3 ta ya’ni: reputatsion, natijaviy va umumiy
|
bet | 661/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun*3 ta ya’ni: reputatsion, natijaviy va umumiy.
2 ta ya’ni: natijaviy va umumiy.
4 ta ya’ni: reputatsion, oraliq, natijaviy va umumiy.
6 ta ya’ni: joriy, oraliq, yakuniy, reputatsion, natijaviy va umumiy.
16) Ta’lim sifatlari mezonlari nechtaga bo‘lish mumkin?
*5 taga: Ta’lim oluvchilarning ta’lim olishdagi shaxsiy yutuqlari; Pedagoglarning professionalligi; Ta’lim jarayonini tashkil etish; Boshqaruv faoliyatini tashkil etish; Innovatsion faoliyat.
17) Ta’lim – aynan mahsulot. Uning sifatiga nimalar ta’sir etadi?
*iste’molchi (jamiyat ehtiyoji), xom ashyo (talabalarning ta’lim olishga bo‘lgan motivatsiyasi) va albatta o‘qish jarayoni ta’sir etadi.
18) Mutaxassislik fanlari o‘qituvchilari tomonidan qo‘shma loyiha amalga oshirildi. Unga ko‘ra tanlangan mavzular asosida talabalardan U-tube, Twitter, youtube imkoniyatlaridan foydalangan holda yuklatilgan mavzu bo‘yicha 10 minutlik video tayyorlash loyihasi topshirildi. Eng yaxshi videomateriallar OTM moodle tizimiga joylashtirildi. Mazkur tadbir qaysi yo‘nalish doirasida amalga oshirilgan?
*IKT orqali ta’lim berish sifatini yaxshilash.
Tarbiyaviy ishlarni yo‘lga qo‘yish va guruh rahbari faoliyatini tashkil etish va boshqarish.
guruh rahbari faoliyatini tashkil etish va boshqarish.
OTMning o‘quv-uslubii faoliyatga talabalarni kenroq jalb etish.
19) Talabalarning islom qadriyatlari va diniy oqimlar to‘g‘risida to‘la ilmiy ma’lumotlarga ega bo‘lishlarini ta’minlash maqsadida ayrim diniy ekstremist, fundamentalist xarakterdagi oqimlarning mohiyatini ochib berishga qaratilgan...
*guruh rahbari o‘quv yurti miqyosida uyushtirilayotgan muhim tadbirlarda o‘z guruhining faol qatnashishini ta’minlashi, darsdan tashqari vaqtlarda aniq ishlab chiqilgan reja asosida ommaviy tadbirlarni tashkil etishi lozim.
mavzu doirasida davra suhbatlari, ma’ruzalar tishkil qilinishi lozim.
darsdan tashqari vaqtlarda aniq ishlab chiqilgan reja asosida ommaviy tadbirlarni tashkil etishi lozim.
turli xil sinovlarni, ilmiy-amaliy konferensiyalarni tashkil etish lozim.
|
| |
АВТОМАТИЗАЦИЯ РРС-59 С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ

Namangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.321
пункт т.е. РРС-18 находится в г. Ош. Расстояние между радиорелейными станциями составляет
500 км. Обслуживание РРС-59 осуществляется вахтовым методом. В штате РРС-59
предусмотрены 3 единицы инженера 1 категории, 2 единицы электромонтера 5 разряда и 1
единица электромонтера-проводника.
Поскольку станция РРС-59 расположена на вершине горы, обслуживания предоставляет
большую трудностей, поэтому для эксплуатации этой станции тратится огромное финансовое
средства.
Задача: снизит эксплуатационные расходы. Для
этого нами была разработана
комплексная охранно-пожарная система, который работает в автоматическом режиме.
В данной статье описаны этап разработки и проектирования охранно – пожарной
системы на базе микроконтроллера Atmega 2560.
Цель работы является разработка структурную схему, печатную плату и программную
обеспечению прибора.
Для решения поставленной цели выполнены следующие задачи:
1)
Были собраны информации и анализированы;
2)
Разработана структурная схема прибора;
3)
Были подобраны компоненты;
4)
Разработан печатный узел;
5)
Разработана программная обеспечения;
В настоящее время существует очень много разнообразных автоматизированных систем
управления охранно-пожарной сигнализации (ОПС),
как Россиского производство, так и
зарубежные.
ОПС
Россиского
производство:
«Стрелец-Интеграл»[1],
«КОДОС»[2],
«Магистратор»[3], «Ладога-Ех»[4] и другие. Эти системы имеют очень много преимуществ по
сравнению с другими, но по цене не устраивает. ОПС импортного производство:
Integral-IP,
ADT ZX, SecuriPro , представленные выше системы пожарной
охраны не подходят для
установки в помещениях с повышенной взрывопожароопасностью и не имеют огнеупорной
защиты шлейфов и извещателей.
В связи с вышесказанным нами была разработана охранно – пожарная система на базе
микроконтроллера ATMEGA 2560.
*8 ta.
7 ta.
5 ta.
3 ta.
Sifat menejmentining zamonaviy modellari asosida nima yotadi-

|
*8 ta.
7 ta.
5 ta.
3 ta.
Sifat menejmentining zamonaviy modellari asosida nima yotadi-
|
bet | 660/802 | Sana | 28.05.2024 | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun*8 ta.
7 ta.
5 ta.
3 ta.
Sifat menejmentining zamonaviy modellari asosida nima yotadi- TQM tamoyillari va jarayonli yondashuv g‘oyasi yotadi.
Sifat menejmentining asosiy tamoyillariga, shu jumladan jarayonli yondashuvga asoslanadigan model bu- Xalqaro sifat standarti ISO 9000:2000
13) OTM nechta sub’ektga xizmat qiladi?
*3 ta sub’ektga ya’ni: ta’lim jarayoni buyurtmachilari: ta’lim oluvchi shaxs, malakali kadrlarga muhtoj ishlab chiqarish va ta’lim jarayonining kafolatchisi sanalgan davlatga ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadi.
4 ta sub’ektga ya’ni: ta’lim jarayoni buyurtmachilari: ta’lim oluvchi shaxs, malakali kadrlarga muhtoj ishlab chiqarish va ta’lim jarayonining kafolatchisi sanalgan davlatga va jamiyatga ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadi.
2 ta sub’ektga ya’ni: ta’lim jarayoni buyurtmachilari: ta’lim oluvchi shaxs, malakali kadrlarga muhtoj ishlab chiqarishga ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadi.
6 ta sub’ektga ya’ni: ta’lim jarayoni buyurtmachilari: ta’lim oluvchi shaxsga; ota-onalarga; kadrlarga muhtoj ishlab chiqarishga; davlatga; jamiyatga; o‘ziga ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadi.
14) Ta’lim sifati samaradorligining barcha ko‘rsatkichlari nechta asosiy qism (soha)ga ajratiladi?
*7 ta ya’ni: Ta’lim dasturi; Erishilgan yutuq; O‘quv va dars o‘tish; Talabalarga yordam; Tamoyillar va qadriyatlar; Resurslar; Boshqaruv, rahbariyat va sifatni ta’minlash.
6 ta ya’ni: Ta’lim dasturi; Erishilgan yutuq; O‘quv va dars o‘tish; Talabalarga yordam; Tamoyillar va qadriyatlar; Resurslar;
4 ta ya’ni: Ta’lim dasturi; Erishilgan yutuq; O‘quv va dars o‘tish; Talabalarga yordam:
8 ta ya’ni: Ta’lim dasturi; Erishilgan yutuq; O‘quv va dars o‘tish; Talabalarga yordam; Tamoyillar va qadriyatlar; Resurslar; Boshqaruv, rahbariyat va sifatni ta’minlash; nazorat.
15) Oliy ta’lim muassasasi ishi sifatini baholashning nechta asosiy usuli mavjud?
|
| |
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 352/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.327
Рис.1. Структура алгоритма адаптивного управления
При помощи математического обеспечения формируется вектор управляющих
воздействий, который обеспечивает допустимые отклонения параметров по переходам
прядильного производства при заданном качестве продукции, определенные по адаптивной
модели. Однако, под воздействием неконтролируемых возмущений параметры
технологического процесса могут выходить за допустимый предел. Для обеспечения
требуемого качества пряжи необходимо компенсировать нарушение технологического
процесса при выходе какого-либо параметра за допустимый предел перераспределением
допусков на последующих переходах. Поэтому с помощью адаптивной модели формируется
новый вектор управляющих воздействий, обеспечивающий требуемое качество готовой
продукции.
Общий алгоритм адаптивного управления прядильным производством приведен на
рис-1.
Разработанная структура алгоритма адаптивной автоматизированной системы
управления может быть применена и на других предприятиях текстильной отрасли,
например, при производстве тканей технического и бытового назначения.
Таким образом, внедрение адаптивных автоматизированных систем управления
текстильным производством позволит обеспечивать наиболее выгодные условия протекания
технологического процесса с минимальными потерями в качестве готовой продукции.
Формирование целей и критерия
управления
Формирование параметров
управления
Формирование базы данных
характеристик оборудования
Построение математической
модели (ММ)
Формирование предварительных
управляющих воздействий
Адаптация ММ к
производственным условиям
Определение значений
допустимых отклонений по
переходам прядильного
Оценка соответствия отклонений
контролируемых параметров
допустимых значениям
Формирование управляющих
воздействий
Контроль качества
полуфабрикатов прядильного
производства
Контроль качества пряжи
Отклонения в
допустимом
пределе?
Конец
да
нет
|
| |
Namangan Institute of Engineering and Technology

|
Namangan Institute of Engineering and Technology Pdf ko'rish
|
bet | 346/693 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 15,56 Mb. | | #228860 |
Bog'liq ТўпламNamangan Institute of Engineering and Technology
nammti.uz
10.25.2023
Pg.320
Bundan oldin xam bu qurilmani takomillashtirishlar qilingan bo’lib, ularda bevosita internet
tarmogiga ulangan holda boshqaruv usullari keltirilgan, biz taklif qilayotgan qurilmada internet
tarmogi yetib bormagan hududlarda ham foydalanish mumkin. Bunga sabab qurilma bir marta
dasturiy taminoti yozilgandan son’ng avtomatik ravishda vaqtni RTC Ds 1302 qurilmasi yordamida
saqlab qoladi. Elektr taminotida uzilishlar bo’lgan taqdirda xam qurilmaga yozilgan boshlang’ich
vaqtni o’zida saqlab qola oladi. Elektr ta’minoti tiklangan holda yozilgan dasturiy ta’minot yana
oldingidek ishlayveradi. Agarda foydalanuvchi qandaydir kirish chiqish qo’ng’iroqlari jadvalini
o’zgartirmoqchi bo’lsa, bevosita pult orqali o’zgartirishlar kiritishi mumkin. Qurilmani osongina
dasturiy taminotini yuklab olish uchun USB kabel orqali kompyuterga ulanadi va skech yuklanadi.
Bundan tashqari qurilmaga calendar jadval kiritilsa, shu kalendar asosida dastur ishlab dam olish
kunlari etib belgilangan kunlari qo’ng’iroq fuksiyasini vaqtincha o’chirib turadi. Qurilma 220 voltda
ishlaydi.
Xulosa qilib aytganda xozirgi globallashuv davrida axborot texnologiyalari va yangi innovatsion
avtomatlashgan tizimladan ko’proq foydalansa insoniyatning imkoniyatlarini yana bir bora oshirgan
va ortiqcha sarf xarajatlarning qisqarishi va o’z navbatida vaqtning tejalishiga olib keladi. Bu kabi
avtomatlashtirilgan tizimlarni imkoniyat darajasidan kelib chiqqan xolda avtomatlashtirish mumkin
bo’ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.
Программирование Аrduino [Электронный ресурс] / Arduino Software, Москва 2011 –
URL: https://arduino.ru/ru/ (дата обращения: 29.03.2022).
2.
Dukish, B. Coding the Arduino: Building Fun Programs, Games, and Electronic Projects/ B.
Dukish. – Canfield.: 2018. – С. 52, 66-68.
3.
M.R.Yusupov Avtomatlashtirilgan qo’ng’iroq tizimini tashkil etish. Scientific progress
Volume 2 Issue 1 2021 ISSN:2118-1601
4.
http://arduino.ru/Reference
5.
http://arduino.ru/Hardware
6.
http://arduino.ru/About
7.
https://youtu.be/W5Aw0hmDHKo
УДК 654.924
|
| |
REFERENCES - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

411
Mislidinov B.Z. Laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘qitishda raqamli texnologiyalardan
foydalanish
LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINI O‘QITISHDA RAQAMLI
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
Mislidinov Baxtiyor Zaynidinovich
Namangan muhandislik-qurilish instituti doktoranti
baxtiyormislidinov@gmail.com
Annotatsiya:
Ushbu maqolada laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazish jarayonida
raqamli texnologiyalardan foydalanilgan. Tajribada olingan natijalarni grafik dasturlar
yordamida grafiklari olingan hamda tahlil qilingan.
-bob: Tizimdan foydalanish sikli

270
Ma lumotlar lugʻati
9-bobdagi ma’lumotlar lugʻatlarini qayta koʻrib
chiqing va quyidagi ma’lumotlar lugʻatini toʻldiring
Atribut
Maʼlumotlar
turi
Maʼlumotlar
maydoni
oʻlchami
Format
Avtomobilni
roʻyxatga olish
Rusum
Model
Motor
oʻlchami
(kub/cm)
Uzatmalar
qutisi
Eshiklar soni
Roʻyxatdan
oʻtgan sanasi
Import
qilinganmi
angi tizim uchun t ni va asturi ta minot
Ushbu bob avvalida tizim spetsifi katsiyasi haqida
oʻrgandingiz Loyihalovchi qanday texnik va dasturiy
ta’minot zarurligini belgilaydi Kichik hajmli dastur
yaratish uchun tashkilotda mavjud texnik va dasturiy
ta’minotdan foydalanish mumkin Dizayner avval texnik
va dasturiy ta’minotning minimal talablarini, keyin
esa ushbu ta’minotlar mavjudligi hamda foydalanish
mumkinligini aniqlashi maqsadga muvofi q
Ayrim holatlarda dastur ishlashi uchun qoʻshimcha
dasturiy ta’minot talab etiladi Bu ayniqsa ma’lumotlar
bazasi uchun yechim ishlab chiqilayotganda zarur
boʻladi Shunday vaziyatda dizayner talab etiladigan
yangi dasturiy ta’minotni aniqlashi kerak
Agar tashkilotdagi texnika talab etilgan dasturiy
ta’minotdan foydalana olmasa yoki xotirasi yetarli
boʻlmasa, uni yangilash zarur
aratilishi kerak boʻlgan dastur indows uchun
Microso Access 2016 ni talab etadi Dasturiy
ta’minotdan foydalanish uchun talab etiladigan
texnikaning minimal xususiyatlarini toping
Qidirish validatsiyalari oʻrniga ochiluvchi roʻyxatlar
qoʻllanishi kerak Masalan, toifa tanlash uchun
ochiluvchi roʻyxatdan foydalanish mumkin
Validatsiya qoidasini tuzishda tekshirilishi kerak boʻlgan
ma’lumotlar, validatsiya qoidasining turi, qoʻllanadigan
qoida va kiritilgan ma’lumotlar talabga javob bermasa,
koʻrinadigan xato haqidagi xabar aniqlanadi ato
xabarlar foydalanuvchiga xatoni tuzatish yoʻriqlarini
koʻrsatishi kerak
Kiritiluvchi
ma’lumotlar
Validatsiya
turi
Validatsiya
qoidasi
ato haqida
xabar
Familiya
Mavjudligi
Familiya
kiritilishi
kerak
Familiyani
kiriting
Tugʻilgan
sanasi
Diapazon
Tugʻilgan
sanasi
bugundan
kamida 18
yil oldin
boʻlishi
kerak
Ariza
beruvchi
kamida
18 yoshda
boʻlishi lozim
Ariza
raqami
Turi
Butun
raqam
boʻlishi
kerak
Ariza raqami
faqat
raqamlardan
iborat boʻlishi
lozim
Telefon
Uzunligi
3 va 15
ta raqam
orasida
boʻlishi
kerak
Telefon
raqami 3 va
15 ta raqam
orasida
boʻlishi lozim
Mahsulot
kodi
Format
999 9 Mahsulot
kodi
999 9
formatida
boʻlishi lozim
Bunda A
dan gacha
boʻlgan
har ardan,
9 esa 0 dan
9 gacha
boʻlgan
sonlardan
biridir
References - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current...

457
Oqnazarov To‘lqin Jalilovich
Samarqand viloyati PYMO‘MM katta o‘qituvchisi
tulqinjalilovich@gmail.com
Annotatsiya.
Maqolada uzliksiz ta’lim tizimini tashkil etishda iSpring QuizMaker
dasturidan foydalanishning asosiy omillari, o‘qituvchilarning shu texnologiyalaridan
foydalanish kompetentligini rivojlantirish samaradorligi yoritilgan.
Kalit so‘zlar:
toʻgʻri/notoʻgʻri, yagona tanlovli, koʻp tanlovli, satrni kiritish, muvofiqlik,
tartiblash, raqam kiritish, boʻshliqlarni toʻldirish, ichki javoblar, soʻzlar banki, faol hudud.
Аннотация.
В статье описаны основные факторы использования программы
iSpring QuizMaker в организации системы непрерывного образования,
эффективность развития компетенций педагогов в использовании данных
технологий.
Ключевые слов
: верно/неверно, одиночный выбор, множественный выбор, ввод
строки, соответствие, порядок, ввод числа, пропуски, вложенные ответы, банк слов,
активная область.
Abstract.
The article describes the main factors of using the iSpring QuizMaker program
in the organization of a continuing education system, the effectiveness of developing the
competence of teachers in using these technologies.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

|
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati Pdf ko'rish
|
bet | 344/551 | Sana | 15.05.2024 | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Полат Е.С. Новые педагогические информационные технологии в системе
образования. – М.: Академия, 2001.
2. Гейн А.Г. Информатика: книга для учителя: методические рекомендации к
учебнику 10-11 класс. А.Г. Гейн Н.А. Юнерман – М. : Просвещение, 2001. – 207 с.
3. Педагогические технологии дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ.
вузов, обуч-ся по пед. спец. Е.С.Полат. М., 2006.
4. Первин Ю.А. Концепция курса раннего обучения информатике. Информатика и
образование. 2003. № 3. С. 51-53.
5. Первин Ю.А. Методика раннего обучения информатике. М., 2005.
6. Петренко М.А. Единое информационное пространство образовательного
учреждения. Информационные ресурсы России. 2008. № 5. С. 14-16.
7. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и
информационные технологии в системе образования. М., 2005.
8. Полат Е.С., Моисеева М.В., Петров А.Е. и др. Педагогические технологии
дистанционного обучения. М., 2008.
Safarov O.F. Ispring Suite dasturida maktab o‘quv jarayonlariga test yaratish
ISPRING SUITE DASTURIDA MAKTAB O‘QUV JARAYONLARIGA TEST YARATISH
Safarov Otabek Fazliddin o‘g‘li
, Qarshi DU,
talaba, safarovotabek@mail.ru
Annotatsiya.
Maqolada multimediali elektron o‘quv kurslarni yaratish imkoniyatini
beruvchi pedagogik dasturiy vositalar ichida yuqori reytinga ega bo‘lgan iSpring dasturi
PowerPoint dasturiga integratsiya qilinishi sababli oddiy taqdimotlarni yuqori darajadagi
o‘quv kurslarini yaratish hamda test nazoratlarinio‘tkazishva undan osongina foydalanish
imkonini berishi ko‘rib chiqilgan.
Kalit so‘zlar:
Test, flash-rolik, YouTube, video resurs, PowerPoint, taqdimot, slayd,
yagona tanlovlilik, koʻp tanlovlilik, muvofiqlik, tartiblash, raqam kiritish, boʻshliqlarni
toʻldirish, ichki javoblar, soʻzlar banki, faol hudud.
|
| |
References - Neonatal Intensive Care Drug Manual

1. Perry CM, Markham A. Piperacillin/Tazobactam. Drugs. 1999;57(5):805-43.
2. John Jr JF, Davidson R, Low DE. Staphylococcus epidermidis and other coagulase-negative staphylococci. Antimicrobial therapy and vaccines E-Sun Technologies, Pittsburgh, PA. 2010.
3. Cohen-Wolkowiez M, Watt KM, Zhou C, Bloom BT, Poindexter B, Castro L, et al. Developmental pharmacokinetics of piperacillin and tazobactam using plasma and dried blood spots from infants. Antimicrobial agents and chemotherapy. 2014;58(5):2856-65.
4. Salerno S, Hornik CP, Cohen-Wolkowiez M, Smith PB, Ku LC, Kelly MS, et al. Use of population pharmacokinetics and electronic health records to assess piperacillin-tazobactam safety in infants. The Pediatric infectious disease journal. 2017;36(9):855.
5. Donadello K, Antonucci E, Cristallini S, Roberts JA, Beumier M, Scolletta S, et al. β-Lactam pharmacokinetics during extracorporeal membrane oxygenation therapy: a case–control study. International journal of antimicrobial agents. 2015;45(3):278-82.
6. Sherwin J, Heath T, Watt K. Pharmacokinetics and dosing of anti-infective drugs in patients on extracorporeal membrane oxygenation: a review of the current literature. Clinical therapeutics. 2016;38(9):1976-94.
7. MIMS. Piperacillin/Tazobactam. (Accessed on 5 November 2020).
8. Kalligeros M, Karageorgos SA, Shehadeh F, Zacharioudakis IM, Mylonakis E. The association of acute kidney injury with the concomitant use of vancomycin and piperacillin/tazobactam in children: A systematic review and meta-analysis. Antimicrobial Agents and Chemotherapy. 2019:AAC. 01572-19.
9. Avedissian SN, Pais GM, Liu J, Rhodes NJ, Scheetz MH. Piperacillin-tazobactam added to vancomycin increases risk for acute kidney injury: fact or fiction? Clinical Infectious Diseases. 2020;71(2):426-32.
10. Chen X-Y, Xu R-X, Zhou X, Liu Y, Hu C-Y, Xie X-F. Acute kidney injury associated with concomitant vancomycin and piperacillin/tazobactam administration: a systematic review and meta-analysis. International Urology and Nephrology. 2018;50(11):2019-26.
11. Salerno SN, Liao Y, Jackson W, Greenberg RG, McKinzie CJ, McCallister A, et al. Association between Nephrotoxic Drug Combinations and Acute Kidney Injury in the Neonatal Intensive Care Unit. The Journal of Pediatrics. 2020.
12. Australian Injectable Drugs Handbook, 8th Edition. Piperacillin and tazobactam. (Accessed on 5 November 2020.).
13. Berger A, Kretzer V, Apfalter P, Rohrmeister K, Zaknun D, Pollak A. Safety evaluation of piperacillin/tazobactam in very low birth weight infants. Journal of chemotherapy. 2004;16(2):166-71.
14. Kaye KS, Bhowmick T, Metallidis S, Bleasdale SC, Sagan OS, Stus V, et al. Effect of meropenem-vaborbactam vs piperacillin-tazobactam on clinical cure or improvement and microbial eradication in complicated urinary tract infection: the TANGO I randomized clinical trial. Jama. 2018;319(8):788-99.
|
Xulosalar - O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

Xulosalar: 1.
Aholi pul daromadlari ish haqi, tadbirkorlik faoliyatidan olinadigan daromad,
nafaqa, pensiya, stipendiya shaklidagi barcha pul tushumlarini, mulkdan foiz,
dividend, renta shaklda olinadigan daromadlarni, qimmatli qog’ozlar, ko’chmas mulk,
qishloq xo’jalik mahsulotlari, hunarmandchilik buyumlarini sotishdan va har xil
xizmatlar ko’rsatishidan kelib tushadigan daromadlarni o’z ichiga oladi. Natural
daromad mehnat haqi hisobiga olinadigan va uy xo’jaliklarining o’z iste’mollari uchun
ishlab chiqargan mahsulotlaridan iborat bo’ladi.
2.
Aholi turmush darajasi tushunchasini ularning hayot kechirishi uchun zarur
bo’lgan moddiy va ma’naviy ne’matlar bilan ta’minlanishi hamda kishilar ehtiyojining
bu ne’matlar bilan qondirilishi darajasi sifatida aniqlash mumkin.
3.
Farovonlikning eng quyi chegarasini oila daromadining shunday chegarasi
bilan belgilash mumkinki, daromadning bundan past darajasida ishchi kuchini takror
hosil qilishni ta’minlab bo’lmaydi. Bu daraja moddiy ta’minlanganlik minimumi yoki
kun kechirish darajasi (qashshoqlikning boshlanishi) sifatida chiqadi.
4.
Dunyodagi barcha mamlakatlar aholi jon boshiga to’g’ri keladigan o’rtacha
daromadlar darajasi bilan bir-biridan keskin farqlanadi. Bu turli mamlakatlar
aholisining daromadlari darajasi o’rtasida tengsizlik mavjudligini bildiradi.
5.
Davlatning ijtimoiy siyosati tegishli markazlashgan daromadlarni
tabaqalashgan soliq solish yo’li bilan shakllantirish va uni budjet orqali aholi turli
guruhlari o’rtasida qayta taqsimlashdan iborat.
6.
Aholini ijtimoiy himoyalash chora-tadbirlari tizimidagi eng asosiy yo’nalish –
bu narxlar erkinlashtirilishi va pulning qadrsizlanish darajasi ortib borishi munosabati
bilan daromadlarning eng kam va o’rtacha darajasini muntazam oshirib borish
hisoblanadi.
Asosiy tayanch tushunchalar: Aholi daromadlari – aholining ma’lum vaqt davomida pul va natural shaklda
olgan daromadlari miqdori.
Nominal daromad – aholi tomonidan pul shaklida olingan daromadlari summasi.
Ixtiyorida bo’lgan daromad – barcha soliqlar to’langandan keyin qolgan daromad,
ya’ni shaxsiy iste’mol va jamg’arma maqsadlarida foydalanish mumkin bo’lgan
daromad.
Real daromad – narx darajasi o’zgarishini hisobga olib aholi ixtiyoridagi
daromadning zarur bo’lgan moddiy va ma’naviy ne’matlarni sotib olishga yetadigan
quvvati, ya’ni aholi daromadining xarid quvvati.
Lorens egri chizig’i – daromadlar tengsizligi darajasini miqdoriy jihatdan
ifodalovchi geometrik egri chiziq.
Ijtimoiy to’lovlar – kam ta’minlanganlarga pul yoki natural shaklda yordam
ko’rsatishga qaratilgan turli xil to’lovlar.
476
Ijtimoiy siyosat – davlatning daromadlar taqsimotidagi tengsizlikni, iqtisodiyot
qatnashchilari o’rtasidagi ziddiyatlarni bartaraf qilishga yo’naltirilgan siyosat.
Muhokama va natijalar - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms...

410
Bunday sharoitda biror ma’lumotni bekitish, yashirin bitimlar tuzish, u yoki bu faoliyat
haqida to‘liq axborot bermaslikning iloji qolmaydi, — deydi Shuhrat Sodiqov. — Buning
natijasida esa iqtisodiyotga yo‘naltirilgan qonuniy mablag‘lar joy-joyiga sarflanadi. Ayniqsa,
soliqlarning o‘z vaqtida to‘g‘ri hisoblanishi va to‘lanishi, byudjet taqsimoti oshkoraligi,
ijtimoiy sohaga yo‘naltirilgan mablag‘lar, maktablar, shifoxonalar, yo‘llarga ajratilgan pullar
to‘liq o‘z manziliga maqsadli yetib borishiga zamin yaratiladi. Shu bois, raqamli
texnologiyalarni bizni taraqqiyotga eltadigan eng qisqa yo‘l, deya atash g‘oyat oqilona va
odilona ta’rif bo‘ladi.
Xulosa.
Raqamli texnologiyalar - virtual haqiqat (Virtual haqiqat, VR). Insonning virtual
haqiqatda bo‘lishiga imkon beruvchi texnik qurilmalarning paydo bo‘lishi ushbu
texnologiyani ko‘ngilochar sohada talabga aylantirdi. Virtual haqiqatning dubulg‘alari va
kostyumlari, ixtisoslashtirilgan xonalar sizga noma’lum dunyoga kirishga imkon beradi, bu
sizning barcha harakatlaringiz virtual olamdan javob berish uchun dasturlashtirilgan, bu
sizga o‘zingizni 100% ga cho‘mish imkonini beradi.
Oflayn shaklda ta’lim olish siz dunyoning istalgan nuqtasida turli formatdagi ta'lim
dasturlarini taklif qiluvchi ko‘plab turli ta'lim tashkilotlarini topishingiz mumkin. Bir
tomondan, raqamli iqtisodiyot o‘zgarmoqda va mehnat bozori va xodimlarning malaka
talablarini o‘zgartirishda davom etadi, boshqa tomondan, ularning kelajagi haqidagi doimiy
noaniqlik sharoitida xodimlar soni ortib bormoqda. O‘rganish uchun juda ko‘p turli xil
axborot vositalari kerakli natijaga erishishga imkon bermaydi. Ushbu muammolarni hal
qilish raqamli platformadan foydalangan holda individual rivojlanish traektoriyasi
doirasida xodimning kasbiy rivojlanishi hisoblanadi.
Xulosa va takliflar o‘rnida shuni aytish joizki, Rivojlanish uchun insoniyat hayotining
yengil darajaga keltirishni maqsad qilgan holda amalga oshirilsagina aniq bir rejani qo‘llasa
bo‘ladi. Insoniyat taraqqiyotining hozirgi davri va yaqin istiqbolida iqtisodiyot tarmoqlari,
ijtimoiy soha va davlat boshqaruvi tizimining sifat jihatdan rivojlanishi raqamli
texnologiyalarni keng joriy etish bilan bevosita bog‘liq bo‘lib bormoqda. Mamlakatimiz
taraqqiyotining istiqboli ham raqamli iqtisodiyot rivojlanishi va raqamli texnologiyalarning
qamrov darajasiga tayanadi.
Rabbimov Alibek - Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and...

409
texnologiyalardan mutlaqo yiroq, desak, bu ham haqiqat. Albatta, raqamli iqtisodiyotni
shakllantirish kerakli infratuzilma, ko‘p mablag‘ va mehnat resurslarini talab etishini juda
yaxshi bilamiz. Biroq, qanchalik qiyin bo‘lmasin, bu ishga bugun kirishmasak, qachon
kirishamiz?! Ertaga juda kech bo‘ladi. Shu bois, raqamli iqtisodiyotga faol o‘tish – kelgusi 5
yildagi eng ustuvor vazifalarimizdan biri
bo‘ladi.Raqamli texnologiyani o‘zi nima degan savolga quyidagicha javob beramiz: bu –
xo‘jalik yuritishning bir zamonaviy shakli bo‘lib. unda ishlab chiqarish va boshqarishning
asosiy faktori sifatida raqamli ko‘rinishdagi katta ma’lumotlar majmui va ularni qayta
ishlash jarayoni xizmat qiladi.
Raqamli texnologiyalar ko‘plab sohalarni o‘z ichiga oladi va asosiy yo‘nalishlardan biri
turli kasb-hunar xodimlarining kasbiy malakalariga bo‘lgan talablarni o‘zgartirish hisobiga
mehnat bozorini rivojlantiradi. Buning asosiy sababi "texnologik yutuqlar"dir, natijada
odamlar emas, balki mashinalar ko‘proq vazifalarni bajarishi mumkin. Ushbu muammoni
hal qilish uchun raqamli iqtisodiyot sharoitida samarali ishlash uchun zarur bo‘lgan
bilimlar majmuasini shakllantirish uchun vosita kerak.