nyuuzyou/kompy huggingface dataset:
Mavzu:Yuqori kuchlanjshli saqlagichlar va beton reaktorini montaj qilish

|
Mavzu:Yuqori kuchlanjshli saqlagichlar va beton reaktorini montaj qilish
|
bet | 74/104 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,62 Mb. | | #113156 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi q-hozir.orgMavzu:Yuqori kuchlanjshli saqlagichlar va beton reaktorini montaj qilish
Reja :
1. Yuqori kuchlanjshli saqlagichlar
2.Yuqori kuchlanishli saqlagichlar konstruksiyalari
3.Beton reaktorini montaj qilishni
1. Yuqori kuchlanjshli saqlagichlar.Saqlagich — kommutatsiyalash elektr apparati bo‘lib, himoyala- nuvchi zanjimi manbadan maxsus element yordamida ajratadi. U tok qiymati ma’lum bir miqdordan oshganda ma’lum bir tok o'tkazgichning erishi va zanjirni uzishga olib kelishiga asoslangan. Bir vaqtning o‘zida uzilishi davomida hosil bodadigan yoy ham somdiriladi. Saqlagich TK ning eng sodda apparati hisoblanib, elektr qurilmani o‘ta yuklanish va QT tokida himoyalash uchun xizmat qiladi.
Eruvchi saqlagichlarning eng qimmatli xususiyati — qurilmaning oda soddaligi, arzonligi, QT tokida juda tez zanjirni uzishi (hatto ba’zi bir saqlagichlarning QT tokini cheklashi) va boshqalar.
Kuchlanishi lkV gacha bo‘lgan elektr tarmoqlarida saqlagichlarning PR turi (patroni ajratiladigan va hech narsa toddirilmagan), PN turi (ajraluvchi va toddirilgan patronli), NOTN turi (ajralmas to‘ldirilgan patronli), shuningdek, tezkor turlari PNV, PW va PVF qodlaniladi.
Kuchlanishi 1 kV dan yuqori bodgan elektr tarmoqlarda saqlagichlarning PK turi (patron kvars bilan toddirilgan), PKTN turi (otuvchi tashqi qurilma uchun), PSN turi (otuvchi tashqi qurilma uchun, boshqariluvchi) va itarib chiqariluvchi PVT turidagilar qodlaniladi. Har xil turlaridan GTKU (kuchaytirilgan), PKE (ekskavatorlar uchun) saqlagichlar mavjud.
Saqlagichlar shartli belgilarining seriyalaridagi birinchi raqam nominal kuchlanish qiymatini (kV) ikkinchisi nominal tokni (patrondan o‘tuvchi), (A), uchinchi raqam eruvchi elementni nominal toki (A), to‘rtinchisi — uzish nominal toki (kA) ni ko‘rsatadi.
Kichik kuchlanishga modjallangan saqlagichlar milliamperdan minglab ampergacha, kuchlanishi esa 600 V gacha, yuqori kuchla- nishga modjallanganlari 35 kV gacha va undan yuqoriga ishlab chiqariladi. Ularning eruvchi elementi nominal toki va kuchlanishi
bilan, saqlagichning nominal toki, uzish tokining chegaraviy qiymati va boshqalar bilan tavsiflanadi.
Saqlagichning nominal toki deb, uning tok o'tkazuvchi va kontakt qurilmalaridan o‘tuvchi tokka aytiladi. Eruvchi element nominal toki — bu eruvchi elementdan uzoq vaqt o‘tib, elementni erishgacha olib kelmaydigan tok. Uzilish tokining chegaraviy qiymati deb, saqlagichni uning qismlariga zarar yetkazmay uzadigan QT tokiga aytiladi.
0‘zgaruvchi tok saqlagichlari 2 dan 220 kV kuchlanishlarga va quyidagi toklarga mo‘ljallab chiqariladi:
|
| |
www.pedagoglar.uz - 26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktab

|
26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktabBog'liq 26-11-PBwww.pedagoglar.uz
26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 42
bo‘lmasin,ularning mazmuni va tuzilishida nechog‘lik chuqur g‘oyalar amalga
oshirilmasin, ular bari bir barcha metodik vazifalarni juda tez hal etishga qodir
emas.Shunday qilib, didaktik materiallarni o‘quvchilarning o‘quv materialini
o‘zlashtirish darajasini nazorat usullaridan biri sifatida qarash lozim. Shu bilan
birga ushbu usul mazkur sinf va o‘qituvchi uchun eng yaxshi usul bo‘lmasligi ham
mumkin.Shu sababli didaktik materiallar o‘qituvchini o‘quvchilarning bilim va
uquvlarini o‘zlashtirishd arajasini aniqlash imkonini beradigan individual
tekshirish uchun ishlar matnini tuzishdan xalos eta olmaydi.
O‘quv qo‘llanma bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining boshlang‘ich sinf
o‘quvchilariga matematikadan bilim berishda yuzaga keladigan turli ijtimoiy-
iqtisodiy, bozor iqtisodiyotiga oid, o‘quvchilarni ijodiy faollikka yetaklaydigan,
metodik vazifalarini mustaqil hal etish uchun tayyorgarlik saviyalarini oshirishni
nazarda tutadi. Qo‘llanma talabalarning matematikadan boshlang‘ich ta’lim
metodikasi bo‘yicha asosiy ishlarining tavsifi va namunalarini o‘z ichiga oladi.Har
bir mashg‘ulotning mavzu ,unga tayyorlanish jarayonida o‘quvchi bajarishi lozim
bo‘lgan topshiriqlar, uslubiy ko‘rsatmalar va eng muhim nazariy manbalar
keltirilgan.
Qo‘llanma
o‘quvchilarning
mashg‘ulotlarga
tayyorlanishida
foydalanishlari
va
ularning
mustaqil
ishlarini
tashkil
etish
uchun
mo‘ljallangan.Qo‘llanmada o‘quvchilar uchun ko‘p o‘yinlar va ulardanf
oydalanish bo‘yicha metodik tavsiyalar ,yangi pedagogic texnologiya yutuqlaridan
foydalanilgan holda milliylashtirilgan materiallarni amaliyotga tatbiq etish
masalalari keng yoritilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Umumiy o‘rta ta‘limning Davlat ta‘lim standartlari. Boshlang‘ich ta‘lim
―Ta‘lim taraqqiyoti‖ jurnali, Toshkent ―Sharq‖, 1999, 7 - soni
2. Levenberg L.Sh. va boshqlar. ―Boshlang’ich sinflarda matematika
o’qitish metodikasi Toshkent ―O’qituvchi
3. Bikbaeva N.U. va boshqalar. ―Boshlang’ich sinflarda matematika
o’qitish metodikasi Toshkent ―O’qituvchi‖ 1996 yil.
|
| |
www.pedagoglar.uz - 26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktab

www.pedagoglar.uz 26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 37
Xulosa
qilib
aytganda,
zamonaviy
axborot
kommunikatsion
texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarda jadal fikrlash, zamonaviy texnika
bilan erkin ijodiy muloqot ko‘nikmalarini shakllantiradi va rivojlantiradi.
O‘quvchida tez bilib olishga, ixcham va jadal fikrlashga, o‘z bilim va malakasini
darhol namoyish yetishga ishtiyoq, o‘z bilimiga ishonch ortadi. Qisqa qilib
aytganda, kompyuter bilan muloqot o‘quvchini o‘z-o‘zidan ta’lim jarayonining
sub’ektiga aylantiradi. Kompyuter dasturi uni faol ishlashga, tez fikrlashga, fikrni
aniq va qisqa ifodalashga o‘rgatadi. Bunday samara esa bugungi kunda ayni
muddaodir.
Foydalanilgan adabiyotlar: 1.O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni". 1997-y 29-
avgust.
2. B.To'xliyev, M.Shamsiyeva, T.Ziyadova. "O'zbek tili o'qitish
metodikasi" Toshkent. "Yangi asr avlodi" nashriyoti. 2006-y.
3. A.G'ulomov, M.Qodirov "Ona tili o'qitish metodikasi" Toshkent.
"Universitet" nashriyoti. 2001-y.
4. Ashrapova.T, Odilova. M. “Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish
metodikasi” Qo’qon 2008-yil 10-12-bet
5. Usmanov.N “Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarini milliy g’oya
targ’ibotiga tayyorlashning pedagogic va texnologik asoslari” Toshkent
2012-yil
6. Qosimova K., Matchonov S. “Ona tili o’qitish metodikasi” Toshkent
2009-yil
www.pedagoglar.uz 26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 38
"Matematika darslarini mustaqil o'rganishda interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati" Surxondaryo viloyati Jarqo'rg'on tumani 35-sonli umumta'lim maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi
“TASDIQLAYMAN” - O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi urganch davlat universiteti xuzuridagi...

O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi urganch davlat universiteti xuzuridagi xorazm viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish
Adobe Dreamweaver yordamida xml ma\'lumotlarini ko\'rsatish-hozir.org
|
Vaqt: 80 daqiqa |
Ta’lim oluvchilar soni |
| |
O’quv mashg’ulot shakli va turi |
| ||
O’quv mashg’ulot rejasi |
1. Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilova 2.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovahaqida 3. Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilova umumiy tushuncha | ||
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuter turlari to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larnishakillantirish(mustahkamlash.). | |||
O’qitish natijasi |
Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ,ko’nikma yoki kompetensiyalar. | ||
Pedagogik vazifalar. 1.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovafoydalanish bilan tanishtirish. 2.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovafoydalanish tasnifini berish. 3.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovafoydalanish tushuntirish. 4.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovafoydalanish ni ochib berish va boshqa. |
O’quv faoliyat natijalari. 1. Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilova foydalanish umumiy ma`lumotga ega bo`ladilar. 2.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilovafoydalanish ni tasniflaydilar, 3. Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilova foydalanish haqida aytib beradilar, 4.Kuzatish.MS Visual Studio dasturdagi web ilova foydalanish ni tartibli ravishda izohlab beradilar. | ||
O’qitish metodlari |
Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara | ||
O’qitish vositalari |
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, klaster , T-sxema. | ||
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari |
Jamoa va guruhlarda ishlash | ||
O’qitish shart-sharoiti |
Texnikvositalar bilan ta’minlangan auditoriya | ||
Qautar aloqaning usul va vositalari |
Og’zaki nazorat, savol-javob |
Download 0,78 Mb. |
Download 0,78 Mb. |
Rahbar madaniyati - Menejment va marketing

|
Menejment va marketing
|
bet | 60/192 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 2,21 Mb. | | #140803 |
Bog'liq Toshkent – 2023 Mavzu 1«Menejment va marketing asoslari» fanininRahbar madaniyati
Rahbar madaniyati deganda rahbar adabi va iqtidori o‘rtasidagi dialektik bog‘lanish tushuniladi. Bu bog‘lanish quyidagi fazilatlar majmuasida o‘z aksini topadi:
-
Rahbar madaniyati = adab8+iymon+insof+adolat+iqtidor.
|
Adab-aqlning suyanchig‘i, barcha fazilatlarning mezoni. Behudaga xalqimizda “Aql bilan adab- egizak” deyishmaydi. Adab- yaxshilik bilan yomonlikning farqini bilish, foyda bilan zarar orasidagi tafovutni anglashdir. Adab vositasida kishi o‘z jonini yomon xislatlardan davolaydi, yoqimsiz ayblardan poklaydi, chiroyli fazilatlardan bezaydi.
Adab rahbarni eng chiroyli xulq bilan qurollantiradi. Natijada aql egalari bunday rahbardan har ishda rozi bo‘ladilar. Adabli rahbar esa kundan kunga obru topadi, nufuzi oshadi, ishlari ravnaq topadi.
Ba’zi hakimlar adabni eng mas’um va ko‘rkam fe’lga ega bo‘lish desalar, ba’zilari nafsni barcha qabih odatlardan tozalash deydilar. Demak, rahbardagi adabning mavjudligi, bu noyob ne’matning mavjudligidir.
Umuman adab ikki xil bo‘ladi:
hikmat adabi;
xizmat adabi.
xikmat adabi poklik va to‘g‘ri yo‘lga etaklaydi. xizmat adabi esa badavlatlik va obro‘ga etkazadi. xar ikkisi ham ulug‘ fazilat bo‘lib, biri aziz qilsa, ikkinchisi qudratli qiladi.
Adab rahbarni a¢l va ahloq egasi bo`lishga, vijdonli, or-nomusli, sof ko`ngilli, subutli bo`lishga da’vat etadi.
Iymon ardabcha so‘z bo‘lib, lug‘aviy ma’nosi- ishonchdir. Iymonli kishini, xususan rahbarni qisqacha shunday tavsiflash mumkin:
e’tiqodli, ya’ni o‘z fikr va qarashlariga mahkam, sobitqadamlik bilan ishonish va o‘zgalarni ham o‘zidek hisoblab, ularning lafziga samimiyat bilan ishonnishdir. E’tiqod jur’atni, mardlikni, fidoiylikni taqoza qiladi;
|
| |
Go`zaloy:  - Ustoz mening dadamlar ham o`z bog`larida turli xil uzum navlarini 
yetishtiradilar

56
- Andijonliklar bunga javoban o`z mehnati,
bilimi salohiyati, intilishi bilan “labbay” deb
javob beradilar.
Sexrgar momo: - Barakalla qizim, bu suhbatdan so`ng mening sizlarga yana havasim ortdi.
Viloyatingizda bundanda yuksaklarga ko`tarilishiga ishonaman.
Tarbiyachi: - Onamdek ardoqli, azizsan Vatan
Sen menga qadrdon tug`ilgan makon
Men seni avaylab asrayman har chog`
Vijdonimdek toza, tushirmasman dog`
Bolalar charchab qolmadinglarmi. Bo`lmasam biz sizlar bilan jismoniy daqiqa qilib olamiz.
Tarbiyachi:
Oyog`imiz taq-taq-taq
Qo`limiz chapak-chapak
Boshimiz sarak-sarak
Qo`limizni ko`tardik
Sekin yonga uzatdik
Endi ehtiyot bo`lib
Joyimizda aylandik
Qo`lni pastka tushurdik
Doira bo`ylab yugurdik
Joyimizga o`tirdik
Bolajonlar, mana charchoqlarimizni ham oldik. Qani endi suhbatimizni yana davom ettirsak.
Kim menga Vatan mavzusida maqollar aytib beradi.
Boshqaruv qarorlarning unsurlari. Boshqaruv qarorlarning turkumlanishi

2.Boshqaruv qarorlarning unsurlari. Boshqaruv qarorlarning turkumlanishi.
Boshqaruv unsurlari tarkibida rahbarlarning vakolati va javobgarligi muxim axamiyatga ega. Ma’lumki xar bir rahbar qabul qiladigan qarorlar doirasi xar xil bo‘ladi. Masalan, usta (master) asosan tezkor xarakterdagi kundalik masalalarga doir, tsex boshlig‘i xuddi shu tezkor masalalar yuazasidan tsex va uchastkalarning ishini muvofiqlashtirishga, o‘zaro moslashtirishga doir qarorlar qabul qiladi. Dirketor )rais) asosan prespektiv (istiqboldagi) masalalar bo‘yicha qaror qabul qilish kerak.
Raxbarlar bunday qarorlarni qabul qilishda turlicha yondashuvda bo‘ladilar. Ulardan ayrimlari o‘zlari qarorlar qabul qiladilar, olingan natijalar to‘g‘risida yuqori rahbarlarni ogox qiladilar. Boshqa birovlar yuqori boshliq bilan maslaxatlashib, kelishib olmagungacha biron qaror xam qabul qilmaydilar. Shunday rahbarlar xam bo‘ladiki, faqat yuqori tashkilotlar buyrug‘iga qarab turadilar, o‘zlari mustaqil ish qilmaydilar, ularda ishonch bo‘lmaydi, turli baxonalarni ro‘kach qilaveradilar.
Shu sababli xar bir boshqaruvchining xuquq via burchlari, mas’uliyati va javobgarligining aniq belgilanib qo‘yilgani boshqaruv jarayoni uchun o‘ta zarurdir. Qaror qabul qilishda buning uchun kim javob burishi mutloq aniq bo‘lishi kerak. Xuddi shuningdek, qaror o‘z vaqtida qabul qilinmaganligi yoki muddatidan o‘tkazib yuborilganligi uchun kim javob berishi xam aniq bo‘lishi lozim.
Ko‘pichilik masalalar yuzasidan bir marta va uzil-kesil qaror qilishga erishmoq kerak. Boshqaruvning xar bir bo‘g‘ini o‘z ishini bajarishi kerak, yuqori organlarga xadeb murojat qilaverilsa, ular yirik muammolar bilan shug‘ulanishga etarli vaqt topa olmay qolishlari mumkin. Quyi organlar o‘z xuquqlari dorasidagi masalalarni tezkor xal qilishlari mumkin.
Boshqaruv jarayonida turli masalalar yuzasidan, turli darajada xilma-xil moxiyatga va mazmunga ega bo‘lgan minglab qarorlar qibal qilinadi. Ularni quyidagi belgilar bo‘yicha guruxlarga bo‘lish mumkin.
Boshqaruv qarorlarining tavsifi
Amal qilish davriga qarab
|
*strategik qarorlar
*taktik qarorlar
|
Mazmuni va amal qilish xarakteriga qarab
|
*sotsial-iqtisodiy qarorlar
*texnikaviy qarorlar
* streotip qarorlar
*tashabbusli qarorlar
|
Takrorlanish yoki yangilik darajasiga qarab
|
*an’anaviy qarorlar
*tavsiyali qarorlar
|
Axborot bilan ta’minlanganlik darajasiga qarab
|
*aniq qarorlar
* noaniq qarorlar
|
Amal qilish xarakteriga qarab
|
*vaqtinchalik qarorlar
*operativ (tezkor) qarorlar
*muntazam qarorlar
*vaqt-vaqti bilan qabul qilinadigan qarorlar
|
Qarorni ishlab chiquvchi va qabul qiluvchilarning faolligiga qarab
|
*yakka boshchilik printsipi asosida qabul qilingan qarorlar
*kollegial(ko‘pchilik) fikri asosida qabul qilingan qarorlar
|
|
*yakdillik tamoyillli asosida qabul qilingan qarorlar
*konsensus tamoyili asosida qabul qilingan qarorlar
*"ringi" usuli asosida qabul qilingan qarorlar
|
3. Strategik va taktik qarorlar, stereotip va tashabbusli qarorlar, qaror qabul qilishda kollegial va konsensus tamoyillari, qaror qabul qilishda “ringi” usulining mohiyati
|
Tayanch iboralari - Menejment va marketing

|
Menejment va marketing
|
bet | 160/192 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 2,21 Mb. | | #140803 |
Bog'liq Toshkent – 2023 Mavzu 1«Menejment va marketing asoslari» fanininTayanch iboralari :
Iste’molchi xulq atvori
Konsyumerizm
Ijtimoiy-demografik segmentlashning
Foyda olish segmentatsiyasi
Savol va topshiriqlar
Bozorni qamrab olish strategiyasini va uning turlarini izohlab bering.
Tovarni pozitsiyalash deganda nimani tushunasiz?
Mikrosegmentatsiya tahlili necha bosqichdan iborat?
Bozor chuqurchasi deganda nimani tushunasiz?
Iste’mol bozorlari uchun qanday segmentlash usullarini bilasiz?
16-mavzu. Marketing tizimida tovar siyosati
Reja
1. Marketing tizimida tovar siyosati.
2. Tovarlar guruxi va turkumlanishi
3. Tovarning xayotiy davri va ularning asosiy bo‘g‘imlari
4. Yangi tovar tushunchasi
5. Ishlab chikarishni modernizatsiya kilish va texnologik kayta jixozlash.
Marketing tizimida tovar siyosati.
Bozor sharoitida tovar siyosatini amalga oshirish taktikasi va strategiyasini tanlashga oid qarorlarni korxona mustaqil qabul qi-ladi. Har bir korxona bozorga birgalikda firmaning tovar nomen-klaturasini yoki tovar miksini ifodalashi mumkin boigan bitta yoki bir necha xil tovarni, bitta yoki bir nechta tovar liniyalarini taklif qilishi mumkin.
Tovar liniyasi - bu ishlash tamoyillari o‘xshash bo‘lgan yoxud bitta toifadagi iste’molchilar uchun mo‘ljallangan, yoxud bir turdagi do‘konlar orqali yetkazib beriluvchi, yoxud ma’lum bir narx doirasida sotiluvchi mahsulotlar guruhidir.
Tovar liniyasi uzun yoki qisqa bo‘lishi mumkin. Korxona o‘zi olayotgan foyda miqdorini mazkur tovar liniyasiga kiruvchi mah-sulot assortimentini kengaytirish hisobiga oshira oladigan bo‘lsa, bu holda tovar liniyasi qisqa bo‘ladi. Korxona oladigan foyda miqdorini mahsulot assortimentini toraytirish hisobiga oshirish mumkin boisa, bu holda tovar liniyasi uzun deb ataladi.
Tovar liniyasini kattalashtirish tovar liniyasini uzaytirish yoki toidirish yo‘li bilan amalga oshiriladi.
Tovar liniyasini uzaytirish qoidaga ko‘ra korxona yangi bozor segmentlarini izlayotgan yoki raqobatchilik kurashida ahvolni o‘z foydasiga o‘zgartirishga intilayotgan paytda amalga oshiriladi. Bunga korxona tomonidan hozirgi paytda hali biron marta ishlab chiqa-rilmagan mahsulot chiqarishni yo‘lga qo‘yish tufayli erishiladi. Tovar liniyasini uzaytirish ,,pastga qarab" (sodda va arzonroq tovar ishlab chiqarish), ,,yuqoriga qarab" (murakkab va qimmat mahsulot ishlab chiqarish) yoki bir vaqtning o‘zida ikkala yo‘na-lishda amalga oshirilishi mumkin. Tovar liniyasini to‘ldirish ishlab chiqarish quvvatlaridan yanada to‘laroq foydalanish va bozorga chiqariluvchi tovarlar turini ko‘paytirish uchun qo‘llanadi. Tovar liniyasini bu tarzda kattalashtirish mazkur liniyadagi tovarlar assortimentini kengaytirish hisobiga amalga oshiriladi.
|
| |
O’lchov transformatorlarini yig’ish va sozlash

|
O’lchov transformatorlarini yig’ish va sozlash
|
bet | 72/104 | Sana | 07.12.2023 | Hajmi | 0,62 Mb. | | #113156 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi q-hozir.org2. O’lchov transformatorlarini yig’ish va sozlash.
O’lchash transformatorlarini o’rnatishdan oldin montaj oldi tartibidan o’tkaziladi; ularni pasport qiymatlarini loyixadagi bilan solishtirish; farfor izolyatorlarini yaroqligini tekshirish; havo xaydash qurilmalarini berkitgichlarini olib tanlash; moyni darajasini va uni oqib kelayotganligini tekshirish; elektr mustaxkamlikka moyni tekshirish; yuqori va past kuchlanish chulg’amlarini izolyatsiyasini qarshiligini bir-biriga va korpusga nisbatan o’lchash; chulg’amlarni sozligini va transformatsiyalash koeffitsienti tekshirish; tok transformatorlarini qutblilikka tekshirish va ikkilamchi chulg’am chiqishlarni markalashga to’g’ri kelishligini tekshirish.
Moy to’ldirilgan o’lchov transformatorining chiquvchi qismini bakdan ko’rish uchun ajratib olish, agarda uning ichki detallarida shikastlanganligiga ko’rsatilgan bo’lsa; Ajratib olish jarayoni quruq, toza xonada bo’lishi va uni moysiz 12 soatdan ortiq turmasliliga erishish.
Atrof-muxitning temperaturasi 250 S va kuchlanishi 3 kV dan yuqori bo’lganda o’lchash transformatorining izolyatsiya qarshiligi quyidagi qiymatdan kichik bo’lmasligi kerak:
- korpus va past kuchlanishli chulg’amdagi 6 MOM dan;
- yuqori va past kuchlanish chulg’am orasidagi hamda yuqori kuchlanish chulg’am va korpus orasidagi 50 MOM dan yuqoridagi mahlumotlar amaliyotga ishlatish maqsadida keltirilgan.
EQTQ – elektr qurilmalarining tuzilishi qoidalari (PEE) o’lchash o’lchash transformatorlarini izolyatsiyasi qarshiligini normallashtirmaydi.
O’lchash transformatorlarini quritmasdan ulash quyidagi xolatlarda imkoni bo’ladi:
- montaj qilishdan olingan qarshilik qiymatida izolyatsiya qarshiligining pasport qiymatlari bilan temperaturaning bir xilli bo’lsa;
- absorbine koeffitsientini aniqlash , bu yerda va megoommetrni sozlagichini 60 va 15 sek davrida aylantirishdagi izolyatsiyaning qarshiligi: bu koeffitsientning qiymati 10-300Stemperaturada 1,3 dan kam bo’lmasligi kerak; transformator izolyatsiyasining 200S temperaturada va 700S gacha qizdirilgandagi qarshiliklari nisbati 1,2 dan ortiq bo’lmasligi kerak;
O’tuvchi (proxodnoy) tok transformatori uchun mo’ljallangan nominal tokning qiymati 1,5 kA va undan yuqori bo’lganda tuzilmaning temir tayanchi yoki temir beton plita bilan yopiq kontur hosil qilish imkoniyati tekshiriladi. Bita faza atrofida yopiq kontur hosil bo’libqolishini oldini olish maqsadida temir armatura qirqimlarining peremqchkasi magnitlanmaydigan materialdan tayyorlanishi kerak (yoki ularsiz joyida).
Montaj davrida xavfsizlikni tahminlash maqsadida birlamchi va ikkilamchi chulg’amidan tutashtirilgan bo’lishi kerak, chunki, vaqtinchalik masalan yoritish, payvandlash, o’lchash o’tkazgichlariga tasodifiy tegib ketishteskari transformatsiyalashni, yahni kuchlanish keltirib chiqarib, inson xayoti uchun xavf tug’diradi.
|
| |
Transformatorlarini ishlatishda xavfsizlik

3. Transformatorlarini ishlatishda xavfsizlik
texnikasi qoidalari.
Tok transformatorlarini ikkilamchi chulg’amlariga ulangan zanjirlarni (simlarni) uzish qatoiyan mann qilinadi.
Agar bu zanjirni uzish zaruriyati tug’ilgan taqdirda, avval uzish kerak bo’lgan yerdan oldinroq joyga (tok transformatori tarafga qarab) tok tarnsformatori tomonini maxsus ulagich bilan qisqa tutashtirib qo’yilishi shart. Maxsus ulagich bilan qisqa tutashtirishni bajarayotganda dastasi izolyatsiyalangan asbobdan foydalanish zarur.
Tok transformatorlarida yoki uning ikkilamchi chulg’amlariga ulangan zanjirlarda ish bajarilganda quyidagi ehtiyotkorlik choralariga rioya qilish talab qilinadi:
tok transformatorlarini ikkilamchi chulg’ami, unga ulanishi kerak bo’lgan zanjirlardagi montaj ishlari tamom bo’lgunga qadar, qisqa tutashtirib qo’yilishi shart. Montaj qilingan zanjirlari tok transformatorlarini ikkilamchi chulg’amiga ulangandan keyin qisqa tutashtirgich yaqinroqdagi qisqichlar yig’imiga ko’chirilishi va u faqat xama montaj ishlari batamom bitirilib, montaj qilingan zanjirlarni to’g’ri ulanganligini tekshirib chiqilgandan keyingina olib tashlanishi zarur;
tok transformatorlrini ikkilamchi chulg’amiga o’lchov asboblari ulangandan keyingina, uni birlamchi chulg’amga qutblarni tekshirish uchun impul’s beriladi.Tok transformatorlarini birlamchi chulg’amini montaj va kavsharlash ishlarini bajarish uchun tok o’tkazuvchi sifatida qo’llash qatoiyyan mann etiladi.
Nazorat savollari
O’lchov transformatorlarini vazifasi, ulanish sxemasi va ikkilamchi yuklamalari haqida gapirib bering.
Kuchlanish transformatorining nominal kuchlanishlari qanchaga mo’ljallangan bo’ladi?
Tok transformatorlarining birlamchi va ikkilamchi cho’lg’amlarining nominal toklari qanchagacha bo’ladi?
O’lchov transformatorlarining aniqlik klasslari nechta?
O’lchov transformatorlarini o’rnatishdan oldin tekshiruv tartibi haqida gapirib bering.
Tok transformatorlarini ishlatishda qanday ehtiyotkorlik choralariga rioya qilish talab qilinadi?
O’lchov transformatorlari uchun yo’l qo’yilishi mumkin bo’lgan xatolik nima bilan aniqlanadi?
|
Tarbiyachi - Mening jonajon O`zbekistonim

51
Sakkiz bo`ldimi qarang (qo`llarini yuqoriga ko`tarib qimirlatishadi).
Sakkizta urdi jarang (qo`ng`iroq harakatini bajaradilar)
O`rnimdan tura qolay (o`tirib, turadilar)
Bog`chamga bora qolay (Yurish harakatini bajaradilar)
Tarbiyachi: Bolalar naqshlarni nimalarga chizish mumkun ekan?
3-bola: likopchalarga, tavoqlarga
4-bola: Piyolalarga, choynaklarga
Tarbiyachi: - To`g`ri bolajonlar. Naqshlar yana ko`zalarga,
eshik va romlarga, gilamlarga,
palaklarga, so`zanalarga ham chiziladi. Bolajonlar sizlar
hozir oldingizda turgan
namunalardan foydalanib naqsh chizishingiz mumkun. Buning uchun avvalo oldingizdagi
likopchani, piyolani, choynakni, ko`zachalarni sathini aniqlab olamiz. Qarang likop piyolaga
nisbatan sayozroq,
choynak piyoladan balandroq, ko`za esa barcha buyumlardan balandroq.
Endi naqshlarni qanday joylashtirish kerak ekanligini ko`rib chiqamiz.
Tarbiyachi: Bolalarni endi san’at markazida o`zingizga yoqqan naqshlarni likopchaga
chizishingiz mumkun. Bolalarni faoliyatini so`ngida “Milliy naqshlar ko`rgazmasi”
tashkil
etiladi. Bolalarning ijodiy ishlari o`zaro tahlil qilinadi. Faoliyat “Sherigingni top” o`yini bilan
yakunlanadi. Kechki soatda tarbiyachi bolalar bilan tarixiy obidalar haqida suhbatlashadi.
36-Mavzu: Askarlar so`ziga tushuncha top
Maqsad: Tarbiyalanuvchilardan Vatan tuyg`usini shakllantirish, 14-yanvar –
Vatan
himoyachilari kuni ekanligi va bolalar qalbida milliy armiyaga nisbatan muhabbat,
Vatanni
himoya qilish har bir yigitning burchi ekanligi va askarlar, Vatan posbonlariga bo`lgan
mehrini uyg`otish, ularni havas va hurmat qilishga o`rgatish.
www.pedagoglar.uz - 26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktab

|
26 may 2022 3-to’plam 16-bet Kichik maktab Pdf ko'rish
|
bet | 194/210 | Sana | 25.01.2024 | Hajmi | 2,85 Mb. | | #145888 |
Bog'liq 26-11-PBwww.pedagoglar.uz
26-son 3 –to’plam may 2022
Sahifa: 230
совершения преступления и других обстоятельствах расследуемого события,
с участием на месте как реальных участников так и аутсенсальных, т.е.
виртуальных, участие которых обеспечено новыми технологиями (например:
Skype, Zoom Conference).
Информационную картину о событии преступления следователь
получает из тех следов, которые остаются на месте происшествия – это следы
преступника, потерпевшего, воздействия случайных объектов, случайных
лиц. Кроме того криминалистам всё чаще приходится работать с объектами,
содержащими записи, необходимые для расследования, созданные
техническими средствами. Эволюционное развитие привело к качественному
скачку, появлению новой криминалистической категории – «виртуальных
следов», которые при грамотном их изъятии могут быть доказательствами
совершённого преступления.
Связь преступника с местом происшествия имеет далеко не
однозначный характер. Не только преступник видоизменяет обстановку на
месте происшествия, но и сами обстоятельства преступления (в том числе и
место преступления) в последующем длительное время влияют на его
психику, оказывая сильное воздействие на его сознание и поведение,
нарушая адекватные формы реагирования на различные, порой даже
нейтральные раздражители, вызывая в сознании стойкие очаги возбуждения,
своеобразные афффективно окрашенные комплексы, которые нарушают
привычные психических процессов, поведение человека. Помимо этого,
криминалистике давно известны и психологические следы.
По обнаруженным следам на месте происшествия можно судить об
определённых навыках предполагаемого преступника, его привычках,
способностях, умениях. Следы могут указывать на некоторые черты
личности
и
характера
преступника
(жестокость,
осторожность,
решительность и т.д.). Например, способ совершения преступления
позволяет выдвинуть версию об отдельных характеристиках личности
|
| |
Dalillarni joyda kuzdan kechirish

24. Dalillarni joyda kuzdan kechirish..
Sudga keltirish mumkin bulmagan yozma va ashyoviy dalillar ularning turgan joyida kuzdan kechiriladi va tekshiriladi;
Sudga keltirish mumkin bulmagan yozma dalillar ularning turgan joyida kuzdan kechiriladi va tekshiriladi;
Sudga keltirish mumkin bulmagan ashyoviy dalillar ularning turgan joyida kuzdan kechiriladi va tekshiriladi;
Sudga keltirish mumkin bulmagan yozma va ashyoviy dalillar ularning turgan joyida kuzdan kechiriladi;
25. Fuqarolik sudida ekspertni suroq qilish..
Ekspertning xulosasi sud majlisida uqib eshittiriladi va Shundan keyin unga usha shaxs va uning vakili birinchi bulib, sungra esa, ishda ishtirok etuvchi boshqa shaxslar savollar beradi;
Ekspertning xulosasi sud majlisida uqib eshittiriladi va ishda ishtirok etuvchi boshqa shaxslar savollar boradi;
Ekspertning xulosasi sud majlisida uqib eshittiriladi va Shundan keyin unga usha shaxs va uning vakili birinchi bulib, ishda ishtirok etuvchi da’vogar savol beradi;
Ekspertning xulosasi sud majlisida uqib eshittiriladi va Shundan keyin unga usha shaxs va uning vakili birinchi bulib, sungra esa, ishda ishtirok etuvchi uchinchi va boshqa shaxslar savollar beradi;
|
maslakli, ya’ni o‘ziga xos aqidalari bilan boshqalardan ajralib turuvchi ijtimoiy, siyosiy, ilmiy, g‘oyaviy va diniy yo‘l sohibi;
 
taqvodor

|
maslakli, ya’ni o‘ziga xos aqidalari bilan boshqalardan ajralib turuvchi ijtimoiy, siyosiy, ilmiy, g‘oyaviy va diniy yo‘l sohibi;
taqvodor
|
bet | 61/192 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 2,21 Mb. | | #140803 |
Bog'liq Toshkent – 2023 Mavzu 1«Menejment va marketing asoslari» fanininmaslakli, ya’ni o‘ziga xos aqidalari bilan boshqalardan ajralib turuvchi ijtimoiy, siyosiy, ilmiy, g‘oyaviy va diniy yo‘l sohibi;
taqvodor, ya’ni birovning haqiga xiyonat qilmaydigan;
sharm-hayoli, ya’ni har qanday nojo‘ya hatti-harakatlardan o‘zini tiya oladigan;
oriyatli, ya’ni o‘ziga nomunosib yoki ep ko‘rilmagan ishdan, narsadan xijolat tortadigan;
andishali, ya’ni oqibatini o‘ylab ish qiladigan, yuz-xotirni biladigan, farosatli;
vijdonli, ya’ni nohaq, adolatsiz ishlardn g‘azabga keladigan, bularga qarashlik bildiradigan: o‘z faoliyatining yaxshi tomonlaridan qanoatlanib, xursand bo‘ladigan, yomon tomonlaridan norozi bo‘lib, ruhan eziladigan, ya’ni vijdon azobiga tushadigan.
Sodda qilib aytganda:
Iymon uch narsaning butunligidan hosil bo‘ladi: e’tiqod, iqror va amal. E’tiqod- bu ishonch. Iqror-so‘zda buni tan olish. Amal-yaxshi ishlar bilan uni isbotlash.
Insof- bu adolat va vijdon amri bilan ish tutish tuyg‘usi va qobiliyati, ishda, kishilarga munosabatda halollik, tug‘rilik, barobarlik, sofdillik va haqiqitgo‘ylikdir. £zgani o‘z o‘rniga va shuningdek, o‘z o‘rniga o‘zgani xayolan qo‘yib ko‘rish ham insofga kiradi. To‘q ochni, boy kambag‘alni, baxtli baxtsizni, tole baland tolei zabunni, omadli omadsizni, sog‘lom bemorni o‘z o‘rniga quyib ko‘rolsa va aksincha ham xuddi shunday bo‘lsa, olam guliston- insoflilar safi ko‘payaveradi.
Insof-har qanday kishining, xususan rahbarning jamiyat oldida, tevarak- atrofidagi kishlir oldida o‘z hatti -harakati bilan ma’naviy ma’suliyatini his etishining ifodasidir.
Adolat-bu barcha fazilatlar ichidagi eng oliy fazilatdir. Adolatparvar rahbarning axloqiy hislatlari bemalol qonun o‘rnini bosaoladi. Ulug‘ alloma Nosiriddin Tusiy ijtimoiy adolatning uchta asosiy talabi mavjudligini va jamiyat turaqqiyotini belgilovchi muhim omil ekanini a’lohida o‘qtirgan edi:
Adolatning birinchi talabi:
aholi turli tabaqalarining o‘zaro o‘yg‘un bo‘lishini ta’minlashdir.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
maslakli, ya’ni o‘ziga xos aqidalari bilan boshqalardan ajralib turuvchi ijtimoiy, siyosiy, ilmiy, g‘oyaviy va diniy yo‘l sohibi;
taqvodor
|
Da’vogarning tanlashi buyicha sudlovga taalluqlilik

26. Da’vogarning tanlashi buyicha sudlovga taalluqlilik...
Yashash joyi noma’lum bulgan javobgarga nisbatan da’volar uning mol-mulki turgan joyda yoki uning so‘nggi yashagan joyida taqdim etilishi mumkin;
Yashash joyi noma’lum bulgan javobgarga nisbatan da’volar uning dastlabki yashash joyida yoki uning so‘nggi yashagan joyida taqdim etilishi mumkin;
Yashash joyi noma’lum bulgan da’vogarga nisbatan da’volar uning mol-mulki turgan joyda yoki uning sunggi yashagan joyida taqdim etilishi mumkin;
Yashash joyi noma’lum bulgan javobgarga nisbatan da’volar uning mol-mulki turgan joyda ta qdim etilishi mumkin;
|
Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrimni ijro etish

28. Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrimni ijro etish..
Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrim sudning xal qiluv qarorini ijro etish uchun belgilangan tartibda darxol ijro qilinadi;
Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrim sudning xal qiluv qarorini ijro etish uchun belgilangan tartibda uch kundan so‘ng darxol ijro qilinadi;
Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrim sudning xal qiluv qarorini ijro etish uchun belgilangan tartibda yu qori sudning roziligi bilan darxol ijro qilinadi;
Da’voni ta’minlash to‘g‘risidagi ajrim sudning xal qiluv qarorini ijro etish uchun belgilangan tartibda Oliy sud plenumining ruxsati bilan darxol ijro qilinadi;
29. Davlat organlari va boshqa organlar shuningdek, mansabdor shaxslarning xatti –xarakatlari( qarorlari) ustidan borilgan shikoyatlarga oid ishlarning biri..
Fuqarolarning huquqlari va erkinliklarini buzuvchi xatti –xarakatlar va qarorlar ustidan berilgan shikoyatlar;
Uy-joy huquqiga oid ishlar;
Mahalliy organlar qarorlaridan norozi bulgan shaxslarning shikoyati buyicha;
Qarzdorning qarzini uz va qtida uzmagan taqdirdagi ishlar buyicha.
|
O’zlashtirish savollari - O‘zbekiston respubilkasi

O’zlashtirish savollari
1.Uy-joyga doir huquqiy munosabatlardan kelib chiqadigan nizoli ishlarning tushunchasi va ahamiyati.
2.Uy-joyga oid huquqiy munosabatlardan kelib chiqadigan ishlarning taalluqliligi va sudlovligi.
3.Uy-joyni xususiylashtirish to’g’risidagi ishlar. Kooperativ uy-joylar bilan bog’lik bo’lgan nizolar.
4.Uy-joylarni ekspertizadan o’tkazish.
5.Ishni sudda ko’rishga tayyorlash va sudda muhokama qilish.
6.Ish bo’yicha sud hal qiluv qarori va uni ijro etish xususiyatlari.
22-Mavzu. DAVLAT ORGANLARI VA BOSHQA ORGANLAR, SHUNINGDEK MANSABDOR SHAXSLARNING HATTI-HARAKATLARI (QARORLARI) USTIDAN BERILGAN SHIKOYAT VA ARIZALAR BO’YICHA ISH YURITISH
|
Iqtidorli9 - Menejment va marketing

|
Menejment va marketing
|
bet | 63/192 | Sana | 19.01.2024 | Hajmi | 2,21 Mb. | | #140803 |
Bog'liq Toshkent – 2023 Mavzu 1«Menejment va marketing asoslari» fanininIqtidorli9 deganda biror soha bo‘yicha layoqatini ongli ravishda sezgan, o‘zidagi qobiliyatni ttla namoyon qilish uchun qat’iyyat ko‘rsata oladigan kishilar tushiniladi. Io‘tidorli odamlar kuch-quvvatini ayamaydi va kutiladigan natijasiga - maqsadiga etadi, ya’ni bor bo‘yicha ko‘rsatadi.
Ular ishda mardlik, chidamlilik, o‘z-o‘zini boshqara olish, tashabbuskorlik kabi hislat va fazilatlarga ega bo‘lishadi, o‘z xatti-xarakatlariga hamisha tanqidiy ko‘z bilan qaraydilar, doimo olg‘a qarab intiladilar, erishgan samaralari bilan hech qachon cheklanib qolmaydilar. Iqtidorli insonlar o‘z faoliyatlari bilan hatto ba’zi bir kamharakat katta iste’dod egalariga qaraganda ham jamiyatga foyda etkazadilar
qayd qilingan fazilatlar mujassamlanmagan rahbar rahbarlik lavozimiga yoki tanish-bilish, yoki qarindosh urug‘chilik, yoyinki pora berib erishgan. Bu nafaqat davlatning, balki butun xalqning turgan-bitgan sho‘ridir.
Amalayotda rahbar madaniyati aniq ko‘rsatkichlarda o‘z ifodasini topadi. Ularni quyidagi uch guruhga bo‘lish mumkin.
O‘z-o‘zini tekshirish uchun savollar:
1. Menejer kim?
2. Rahbarlik uslubi deganda nimani tushunasiz?
3. Rahbarlik uslubi boshqarish metodlaridan nima bilan farq qiladi?
4. Rahbarlik uslubining qaysi bir turini tanlagan bo‘lar edingiz?
5. Avtokratik, liberal va dnmokratik uslublarni qo‘llashdagi nisbat qanday bo‘lishi kerak?
6. Fazilat nima? Ular tug‘ma bo‘ladimi?
7. Rahbar qanday talablarga javob berishi kerak?
8. Rahbarga qanday ijobiy xislatlar mujassamlashgan bo‘lishi kerak?
9. qaysi xislatlar rahbarni el nazaridan qolishiga olib keladi?
10. Rahbarlik uslubidagi salbiy qusurlarni bartaraf etishning qanday yo‘llarini bilasiz?
11. Lavozimdan ketib qolmaslik uchun rahbar nimalarga harakat qilmog‘i lozim?
12. Injiq, janjalkash, g‘oyat murakkab rahbarga nisbatan qanday munosabatda bo‘lish kerak?
13. Rahbar ma’daniyati deganda nimani tushunasiz?
14. £ziga, jamoaga va jamiyatga nisbatan rahbar ma’daniyati nimalarda namoyon bo‘ladi?
15. Xodimlarni qabul qilish madaniyati bilan tanishmisiz?
16. Muammo muhokamasida rahbar o‘zini qanday tutmog‘i lozim?
17. Kengash va majlislarni olib borish ma’daniyatini bilasizmi?
18. Minbarga chiqqanda rahbar o‘zini qanday tutmog‘i lozim?
|
| |
Tarbiyachi - Mening jonajon O`zbekistonim

|
Mening jonajon O`zbekistonimBog'liq Nutq o`stirish mashg`ulot ishlanmasiTarbiyachi: Bolajonlar biz ham milliy o`yinlarimizdan biri “Varrak uchirish” o`yinini
o`ynaymiz. Buning uchun bizga ip, turli rangli varraklar kerak bo`ladi. Bolajonlar varrak
uchirish musobaqasini o`tkazamiz, Buning uchun o`g`il bolalarimiz avvaldan tayyorgarlik
ko`rishgan.Bolalar varrakni tayyorlaguncha men sizlarga Navro`z haqida she’r aytib
beraman.
Qizlar gulli ro`mol o`rar
O`zlarini qilib ko`z-ko`z
Zamin yangi ko`ylak kiyar
Kelsa Navro`z, kelsa Navro`z
Navro`z yil boshi
Navro`z yangi kun
Navro`z bu bahor
Yigitlar varraklaeni uchirish musobaqasini boshlashadi. Enf g`olib uzoqqa varragini uchirgan
bola rag`batlantiriladi.
Tarbiyachi: Kelinglar bolajonlar endi sizlarni bayram dasturhonimizga taklif etamiz.
Bolajonlar qareng shirin hid taralyotgan nima ekan desam, bu bahor taomi sumalak ekan.
Sumalak shirin ekan. Bolajonlar tatib ko`radilar. Dasturhonda bahor taomlaridan ko`k
chuchvara, ko`k somsa va turli pishiriqlar mavjud. Bolajonlar bahor taomlari sizlarga
yoqtimi? Endi siz bilan bahorda o`ynaladigan o`yinlardan “Kim oladiyo shuginaniyo”
o`yinini o`ynaymiz. Qizlar bilan esa maysalardan soch yasaymiz.
Bilimlarini mustahkamlash uchun savollar:
- Bolajonlar, Navro`z qanday bayram ekan?
- Navro`zni qachon nishonlaymiz?
- Navro`zda qanday o`yinlar o`ynaladi?
- Navro`zda qanday taomlar tayyorlanadi?
Savollarga javob olgach Faoliyatyakunlanadi.
54-Mavzu: Buyumlar, anjomlar va asboblar
Maqsad: Mustaqil ravishda mashq harakatlarini bajarishni rivojlantirish, soda o`yinlarni
tashkil eta olishga o`rgatish. Kattalar va tengdoshlari bilan muloqotda aloqaga kirisha olishi,
o`yin jarayonida tashabbuskorlik ko`rsata olishi va o`z takliflarini bera olishiga o`rgatish,
saxnalashtirishda qatnasha olishi, bolalarning atrof olam to`g`risidagi bilimlari haqidagi
lug`at boyligini oshirish. Jonsiz tabiat to`g`risidagi tasavvurlarini shaklantirish, mustaqil
ravishda o`ntagacha hayvonlar, qushlar, hashorotlar nomlarini ayta olishga o`rgatish.
|
| |
-Mavzu: Navro`z bayrami 
Maqsad

|
-Mavzu: Navro`z bayrami
MaqsadBog'liq Nutq o`stirish mashg`ulot ishlanmasi53-Mavzu: Navro`z bayrami
Maqsad: Navro`z baxor bayrami haqida umumiy ma’lumotlar berish dunyoqarashini
kengaytirish, kichkintoylarning suhbatida faol ishtirok etish, o`rtoqlarining javobini
bo`lmaslik, bir-biriga o`zaro hurmat hissini tarbiyalash;
E’tiborga molik jixati: Milliy qadryatlarimiz, urf odatlarimizga hurmat ruhida tarbiyalanadi,
fikrlash qobilyati rivojlanadi.
Kerakli jixoz va materiallar: Rasm, plakat, multimediyali dastur.
Faoliyatning borishi: Tarbiyachi: Bolajonlar, fasllar kelinchagi bo`lmish baxor fasli ham
kirib keladi. Bahor fasli uning ob-havosi haqida kim menga aytib beradi. Bahorda havo
ochiq, musaffo, iliq, quyoshli va yomg`irli bo`ladi. Yomg`ir yog`ib atrof muhitni yam-yashil
maysalar-u gullarga burkaydi. Tabiat uyg`onadi. Daraxtlar kurtak yozib gullaydi.
Tarbiyachi: Bahor faslida birinchi bo`lib qaysi daraxt gullaydi? Bolalar : albatta bodom
daraxti aziz bolajonlar. Bahor fasli o`zining salqinligi, shirin tarovati va go`zalligi bilan
boshqa fasllardan ajralib tuiradi. Aziz bolajonlar kelinglar fasllarni bir yodga olamiz.
Bolalar: 1) baxor 2) yoz 3) kuz 4) qish
Bahor faslida qanday bayramlarni nishonlaymiz? Albatta bahorning ilk kunlaridayoq
“8-mart xalqaro hotin-qizlar” ayollar bayramini nishonlaymiz. Bu bayramda barcha
buvijonlarimiz, onalarimiz, opalarimiz va singillarimizni o`z mehrimiz bilan ularni
tabriklaymiz.
Yana shunday ulug` bayramlardan biri Navro`z bahor bayramidir. Bu bayramni sevmaydigan,
orzuqib kutmaydigan inson bo`lmasa kerak. Hammamiz ushbu bayramni yaxshi ko`ramiz,
sababi bu bayram Navro`z yangi kun yangilanish, tug`ilish bayramidir. Navro`z bayrami
o`zbekistonliklarni milliy bayramidir. Unda bizning milliy qadryatlarimiz aks etadi.
Navro`zda o`z yaqinlarini bayram bilan qutlaydi. Doshqozonlarda sumalaklar pishiriladi,
turli ko`k chuchvara, ko`k somsalar tayyorlanadi. Adirlarda turli sayllar boshlanadi, yigit
qizlar bobo-buvijonlarimiz yangi kunga yetib keldik deb yaxshi niyyatda turli milliy
ta’omlarimizni tayyorlaydilar, barcha yaxshi kayfiyatda bayramni nishonlaydi. O`tganlarni
hotirlab ular esga olinadi. Xalqning manbai bo`lgan Navro`z bayrami keng ko`tarinki ruhda
nishonlanadi. Qizaloqlarimiz milliy matolarimiz bo`lgan atlas-u adraslarimizdan turli
kiyimlar kiyib olib bayramni nishonlaydilar, yigitlarimiz esa turli bahorgi o`yinlar jumladan
79
Uloq, eshak quvdi, to`p uloqtir, berkinmachoq, marraga yet, varrak uchirish, kim oladiyo
shuginaniyo, oq terakmi ko`k terak o`yinlarini o`ynab dam oladilar.
|
| |
Saylov komissiyasining xatti-xarakatlari ustidan berilgan shikoyat sud tomonidan shikoyat berilgan kundan e’tiboran

32. Saylov komissiyasining xatti-xarakatlari ustidan berilgan shikoyat sud tomonidan shikoyat berilgan kundan e’tiboran..
Uch kundan kechiktirmay kurib chiqadi agar saylovga olti kundan kam vaqt qolgan bulsa darxol kurib chiqadi;
Uch kundan kechiktirmay kurib chiqadi agar saylovga besh kundan kam vaqt qolgan bulsa darxol kurib chi qadi;
Uch kundan kechiktirmay kurib chiqadi agar saylovga etti kundan kam vaqt qolgan bulsa darxol kurib chikadi;
Uch kundan kechiktirmay kurib chi qadi agar saylovga o‘n kundan kam vaqt qolgan bulsa darxol kurib chiqadi;
|
To’rtinchi mustaxkamlik nazariyasini kim taklif qilgan?

|
To’rtinchi mustaxkamlik nazariyasini kim taklif qilgan?
|
bet | 18/72 | Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #109561 |
Bog'liq Amaliy mexanika TEST VARIANTLARI механика вариант20. To’rtinchi mustaxkamlik nazariyasini kim taklif qilgan?
A) Guk B) Galiley C) Marioot D) Guk , Galiley, Marioot
21. Egilgan uq uchun qaysi deffirensial tenglama notug’ri yozilgan?
A) B) C) D)
22. formula nimani ifodalaydi?
A) ichki kuchdan xosil bulgan kuchlanish B) tashqi kuch bajargan ishni
D) tashqi kuchdan xosil bulgan kuchishni C) ichki kuchdan xosil bulgan kuchishni
23. – formulada M0- nimani ifodalaydi?
A) ichki kuchdan xosil bulgan kundalang kuchni B) birlik kuchdan xosil bulgan momentni
C) tashqi kuchdan xosil bulgan kundalang kuchni D) birlik kuch quyilgan nuqtada xosil bulgan momentni
24. – formula kim tomonidan ifoda qilingan?
A) Mor B) Betti C) Vereshagin D) Kostilyano
25. Tug’ri turtburchak yuza uchun qaysi formulada qarshilik momenti qiymati tug’ri ko‘rsatilgan?
A) B) C) D)
26. formulada nimani anglatadi?
A) cuzishda hosil bo’ladigan salqilik B) faqat ko’ndalang kuchdan hosil bo’ladigan salqilik
C) kuchdan hosil bo’ladigan salqilik D) faqat bo’ylama kuchdan hosil bo’ladigan salqilik
27. Dinamik kuchlarga qanday kuchlar kiradi?
A) davriy o’zgaruvchi kuchlar B) inersiya kuchlar
C) inersiya, zarba va davriy o’zgaruvchi kuchlar D) zarba kuchlar
28. Bir jismning ikkinchi jismga urilishida nima xosil bo’ladi?
A) egilish B) zarb C) buralish D) cho’zilish
29. Zarb kuchining ta’siridan xosil bo’lishi mumkin?
A) buralish va murakkab deformatsiya
B) cho’zilish yoki siqilish, buylama zarb, egilish, kundalang zarb, buralish va murakkab deformatsiya
C) egilish, kundalang zarb,
D) cho’zilish yoki siqilish, buylama zarb
|
| |
Bolalar: Choynak choy damlash uchun, payola esa choy ichish uchun kerak bo`ladi

|
Bolalar: Choynak choy damlash uchun, payola esa choy ichish uchun kerak bo`ladiBog'liq Nutq o`stirish mashg`ulot ishlanmasiBolalar: Choynak choy damlash uchun, payola esa choy ichish uchun kerak bo`ladi.
Tarbiyachi: To`g`ri aytdingiz ko`p yillardan beri choynak piyolalar bizga xizmat qiladi,
choydan tashqari shifobaxsh giyohlarni, dorivor o`simliklarni ham damlab ichamiz. Bu
choynak piyolalar turmushimizda juda ko`p ishlatiladi. Ularni usta kulollar ona yurtimizning
tuprog`idan tayyorlashadi. Tuproqdan loy tayyorlanadi va unga ko`p ishlov beriladi. Unga
shakl berilib, maxsus issiqlikda pishirib, chiroyli va bejirim choynak va piyolalar
tayyorlanadi.
Bilmasvoy: Ha tushundim, loydan chiroyli idishlar tayyorlansa-ya
Bolalar: Biz mashg`ulotlar davomida har xil idishlar yasaymiz.
Bilmasvoy: Mana bu choynak va piyolani bezagini qarang, qanday chiroyli ekan!
Tarbiyachi: Ha bolajonlarm idishlar kulollar mahsus loydan aylana daskgohdan tayyorlab
olovda toblaydilar va serjilo bezaklar berib xalqimizga taqdim etadilar.
Bolajonlar bundan tashqari idishlar metaldan va yog`ochlardan ham tayyorlanadi. Masalan:
qoshiq, lagan, choynak shu kabilardir. Shu payt Bilmasvoy qiziqib so`radi idishlar yana
qanday turlari bor?
Tarbiyachi: Shisha va plastmassa idishlar ham bor
Bilmasvoy: Bu idishlar qanday tayyorlanadi?
Tarbiyachi: Bolajonlar Bilmasvoy bu idishlarni qanday tayyorlanishini bilmas ekan biz hozir
shu haqida gaplashdik, sizlar aytib beringlar.
Bolalar javobi:
Bilmasvoy: Rahmat bolajonlar sizlardan juda ko`p narsani o`rganib oldim. Endi birgalikda
bir ajoyib o`yin o`ynasak o`yinimizni “Ajoyib quticha” o`yini shu tarzida olib boriladi.
Bilmasvoy quticha ichidagi idishlarni olib bolalardan idish nomlarini so`raydi. Bolalar idish
nomlarini aytadilar.
Faol bolalar tarbiyachi va Bilmasvoy tomonidan rag`batlantiriladi. Bolalar va tarbiyachi
Bilmasvoy bilan hayrlashadi.
|
| |
Zarb yuki ta’sir qilgan sterjinda hosil bo’ladigan ….. juda aniqlash qiyin?

|
Zarb yuki ta’sir qilgan sterjinda hosil bo’ladigan ….. juda aniqlash qiyin?
|
bet | 19/72 | Sana | 02.12.2023 | Hajmi | 1,39 Mb. | | #109561 |
Bog'liq Amaliy mexanika TEST VARIANTLARI механика вариант30. Zarb yuki ta’sir qilgan sterjinda hosil bo’ladigan ….. juda aniqlash qiyin?
A) tebranishni B) deformatsiya va kuchlaniishlarni C) kuchlaniishlarni D) deformatsiyani
Tuzuvchi D.Irgashev
V-7 «Amaliy mexanika» fanidan test savollari
1. Tebranma harakat pratsessi tekshirilayotga …. … sistemaning erkinlik darajasi soni bilan aniqlanadi?
A) kundalang deformatsiya B) plastik deformatsiya C) elastik deformatsiya D) elastik, plastik deformatsiya
2. Matеriallar qarshiligidagi asosiy qonun?
A) Bеtti B) Yung C) Om D) Guk
3. Materiallar qarshiligi faniga birinchi kimlar asos solganlar?
A) Guk, Urozboyev, Beruniy B) Beruniy, Kopernik, Ibn – Sino
C) Vershagen, , Ibn – Sino D) Guk, Puasson, Galiley
4. Normal kuchlanish qanday bеlgilanadi?
A) С B) C) D)
5. Kundalang kеsimi yuzalari bir xil bo’lgan mis, po’lat va alyuminiydan yasalgan namunalar bir xil Р kuch ta'sirida cho’ziladi, bu stеrjеnlardagi kuchlanishlar qanday?
A) Eng uzun stеrjеnda eng katta kuchlanish xosil bo’ladi
B) Mis stеrjеnda eng katta kuchlanish xosil bo’ladi
C) Eng katta kuchlanish pulat stеrjеnda xosil bo’ladi
D) Barcha stеrjеnlarda bir xil kuchlanish xosil bo’ladi
6. Kuchning qiymati 3 marta oshirilsa cho’zilish – siqilishda kuchlanish qanday o’zgaradi?
A) o’zgarmaydi B) 6 marta oshadi C) 3 marta kamayadi D) 3 marta oshadi
7. Alyuminiy uchun siljishdagi elastiklik modulini ko’rsating?
A) B) C) D)
8. Cho‘zilan yoki siqilgan sterjenlarning mustahkamlik sharti?
A) mustahkamligini tekshirish , ko‘ndalang kesim o‘lchamlarini tanlash
B) sterjen ko‘tara oldigan kuchni topish
C) ko‘ndalang kesim o‘lchamlarini tanlash, sterjen ko‘tara oldigan kuchni topish
D) mustahkamligini tekshirish , ko‘ndalang kesim o‘lchamlarini tanlash, sterjen ko‘tara oldigan kuchni topish
|
| |
O‘zbekiston Respublikasida fuqarolik sud ishlarini yuritish qoidalari qaysi qonun xujjatlarda belgilangan

45. O‘zbekiston Respublikasida fuqarolik sud ishlarini yuritish qoidalari qaysi qonun xujjatlarda belgilangan.
O‘zbekiston Respublikasida Fuqarolik protsessual kodeksning 2-moddasida belgilangan;
O‘zbekiston Respublikasi Fuqarolik kodeksining 16 moddasida;
O‘zbekiston Respublikasi Ma’muriy javobgarlik kodeksining 1212-moddasida;
O‘zbekiston Respublikasi Konistituttsiyasining 14-moddasida;
46. Davlat organlari va mansabdor shaxslarning xatti xarakatlari ( qarorlari) ustidan shikoyat berish tartibi..
O‘zbekiston Respublikasida Fuqarolik protsessual kodeksning 26-35-moddalarida belgilangan;
O‘zbekiston Respublikasi Fuarolik kodeksining 117 moddasida;
O‘zbekiston Respublikasi Ma’muriy javobgarlik kodeksining 220-moddasida;
O‘zbekiston Respublikasi Konistituttsiyasining 120-moddasida;
|
Fuqarolik sudiga fuqaroga o‘zining huquqlari va erkinliklari buzilganligi sababli shikoyat bilan murojaat qilish muddatlari

31. Fuqarolik sudiga fuqaroga o‘zining huquqlari va erkinliklari buzilganligi sababli shikoyat bilan murojaat qilish muddatlari..
Fuqaroga uzining huquqlari va erkinliklari buzilganligi ma’lum bulgan kundan e’tiboran uch oy ichida;
Fuqaroga uzining huquqlari va erkinliklari buzilganligi ma’lum bulgan kundan e’tiboran to‘rt oy ichida;
Fuqaroga uzining huquqlari va erkinliklari buzilganligi ma’lum bulgan kundan e’tiboran bir oy ichida;
Fuqaroga uzining huquqlari va erkinliklari buzilganligi ma’lum bulgan kundan e’tiboran ikki oy ichida;
|
Kerakli jixoz va materiallar

52
She’rim sizlarga yoqdimi?
Kelinglar, hozir sizlar bilan “Askar so`ziga tushuncha top”
o`yinini o`ynaymiz. Men sizlarga savollar beraman. Qani kim aytadi.
Yurtimizni kimlar
qo`riqlaydi?
Bolalar: Askarlarimiz
Tarbiyachi: - Askar qanday bo`lishi kerak
Bolalar:
-Askar - qo`rqmas.
Askar – botir
Askar – baquvvat
Askar – jasur
Askar – chaqqon, epchil.
Askar – o`z Vatanini sevishi kerak
Askar – harbiy bilimga ega bo`lishi kerak
Askar – harbiy texnika va qurollardan foydalana olishi kerak
Tarbiyachi: - Harbiy bilim – mahorat, askarlar haqida qanday hikmatlar bor?
1-bola: - Askari baquvvat mamlakat boy bo`ladi
2- bola: - Askarning intizomi – armiyaning tayanchi
3-bola: - Mashqda qiyin bo`lsa, jangda oson bo`lmaydi