17 S English and Culture Announcement Log

==General==
===开宗明义===
====How to pass this course 期末本课总分评分标准:====
Participation: 60%; Mid-term Activities: 20%; Final Exam: 20%
参与分占百分之六十。期中各项活动分占百分之二十。期末考只占百分之二十。
1. attendance and 2. participation are crucial to passing this course. They are much more important than the final exam.
分数中占值最大的因子是 1 出勤 2 参与分（$$）
Several students will fail mainly due to low participation scores. But the cut off point is the student that misses five days as a result of random roll calls.
我给学生不及格的最直接理由是：你参与分不足（而不是“你没考好期末考”）。但是给多少个学生不及格呢？ 看看有多少个学生缺了五天课吧。正常来说，缺超过五天课那些学生，全部可以列入“不及格名单”。 参与分刚好在满意值的叫“卒”。 参与分稍高于满意值的叫“兵”。 卒如果出勤率为满分，刚好及格C-。 卒如果出勤率只需一天旷课，立刻不及格D。可能兵旷课两天或以上，也很可能不及格了。 你如果旷课五天或以上，即使是皇帝都不及格。
How to get participation scores:
* One flashcard
* English diary every class
* (Regular diary topics are National Geographic and Wikipedia. Special diary topics will be announced to Communication Assistants weekly)
* Homework every class
* Some (5-7) roleplays and talkshows
* Exam preparation exercises / supplementary reading
* 参与分包括：
* 按时交一次闪卡
* 每堂课都分享英语日记，有很多日记题提议详细在本课资源及每周指示部分。但是日记内容不限于这些提议，几乎是写什么都行。
* 作业（通常与课本有关）
* 本学期五次角色表演/脱口秀 也算参与分。
* 小测（有时是课堂小测）
How to get mid-term scores:
* Percentage from flashcard, roleplays, talkshows
* 怎样计算出期中分数？ 上面“参与分”中提到的“闪卡”、“角色组表演”、“脱口秀”中提取的百分比。
* 你只做一次脱口秀即使做得多好都会吃大亏。 因为总共有五个组表演/脱口秀和一个闪卡。 只做其中一个即使做了满分，其余得零分的话，你最终期中分数只得到 20% 于满分的百分比，很可怜。
Being in the better class makes your grade higher:
* Classes compete against each other for "stars"
* Teacher gives a class a "star" whenever he feels happy about, say, enthusiasm of this class' students in sharing diary, or efficiency of Communication Assistants in informing groupmates of Teacher's email messages or new files.
* A star raises the semester total score of the "foot soldier" student by one point, and by this, raises semester total score of all students in the class proportionally. Several stars mean several points.
* In a class without any star, the "foot soldier student" will most likely fail. But even one star may save him/her.
* 几班一起竞争。所以在较积极那班对你有好处。不要指望转到较懒散的那班你会自然“鹤立鸡群”。
* 因为较积极那班每次组表演有显著成绩，老师给全班一颗星。
* 学期末根据星星书目，水涨船高。全班按比例加分。以“卒”为准，多少颗星，卒的分就加几分，全班按比例加。 只需要加一颗星，卒就变兵了。本来可能不及格，现在幸运脱险了。
* 通常星星多的班，老师会大大减少挂科的人次。
* 你是同样资质，积极性，在好的班可以免遭挂科，去了差的班，非但不能“鹤立鸡群”，而且挂科危险还更大。
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It is quite easy for you to become the top student 按照以下方法，你可以轻易成为本班尖子生.
But the key is to:
1) Keep contact with your "Alphabet Group" all the time. When your groupmates have good ideas for Talk Show, you plan this talkshow with them. When your groupmates remind you to do "homework", you also do homework together with them. Ask them questions. 字母组的组友
2) Try to read all the links I post on the QQ group and Laoshi Wiki (at least, don't miss them. but you can choose which one to read deeper, so you can turn it into "diary" or "homework"). “老师维基”
3) Whenever you find a word or concept that you find interesting, or difficult in your textbook, go to Wikipedia, or one of the websites I sent through QQ, and read more on that concept. 维基百科
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1 主要评F-标准: 旷课过多/缺期中考分，而且参与分又不足以补救
2 主要评D-标准: 虽旷课/缺期中分不是问题，但参与分(作业、日记)本身太少太少。
3 美国大学只承认C以上为可转的学分。
4 若连D都达不到，不仅中国不能毕业，美国也不能毕业。赴美前不给予重读或补考机会。
5 补考仅适用于期中+参与分过D，但仅因期末一项过低而总分得不到D的同学。补考过的条件是: 补考卷面分要高于D。
====闪卡 flashcard ====
词汇： 
闪卡 flashcard 是学生每学期需要交一次的大作业，满分五分，也是期中分数评定部分之一，也会计入参与分。
* 闪卡词条只准来自平时阅读（课本、杂志、维基、为了英语日记及组脱口秀、组论文等进行网搜研究时读到并抄下的句子）， 而完全不准从一个“词典”中照抄。尤其不允许把头文字相同的短语都在同一页排在一起。
* 不允许单词作为词条。只允许阅读中碰到、搜集到的短语、短句作为词条。
* 正面全为英语、反面全为中文。 不允许在同一面中同时出现中、英文。 
* 在英语页里的词条，不允许按顺序地标上数字顺序。 乱序地标倒可以。 
* 中、英页中的词条，不允许在顺序上对应。必须中英乱序。 
* 最好在普通笔记本上制作这个闪卡。 老师数数所有英语页上的所有单词数目（不是词条数目，而是单词数目）， 如果整本闪卡够了五百个英语单词的信息量，则算这个期中作业满分五分。 但前面的几条规则如不遵循，也会扣分。 如果发现有好几条规则都没遵循，则要重做，下节课交。由于迟交，也要扣分。 
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====什么算是你的“英语日记”？====
可以抄：
* 从“国家地理杂志”，“维基百科插图部分”，“Smithsonian 杂志插图部分”抄来的插图讲解（30-50个英文词，不要超过这个长度），算是英语日记。
* “英语某个单词的词源”，从dictionary.com，wiktionary等有词源的网上字典抄下来的，算是英语日记。
* urbandictionary.com 等俚语网站抄的某俚语词使用例子，算是英语日记。
* 抄英语歌词，英语诗词，名人名言（30-50个英文词，不要超过长度），算是英语日记。
* 从英语维基百科 en.wikipedia.org 一个有关课本里某概念的词条的总结（我只要总结型的简答，只要50个英语词以下，不要超长），算是英语日记。
可以自己写观后感：
* 看了老师推荐的好莱坞大片，美剧之后写的观后感，算是英语日记。
* 看了“美式脱口秀”网址上其中一个秀的观后感，算是英语日记。
* 关于美国历史，文化，文学某链接文章，论文，故事的读后感，算是英语日记。
* 课本某些页上的题目，算是英语日记
* 还有，老师自己每周给你出的，类似课本页上话题，也算英语日记
注意：
开始写英语日记，不要不用工具，白手就写。必须先依靠 bing翻译，google翻译，dictionary.com, thesaurus.com, wiktionary.com 这几个网站的帮忙，才能顺利写得出能表达自己复杂意思的词语。 先用工具帮，以后才逐步慢慢离开工具。
“国家地理杂志”，“维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的简短图片说明（30-50 英文词），抄在英语日记中：
- 每次浏览网络，在日记上抄下一条英语国家地理杂志里30-40字“图片说明”；（不仅“国家地理杂志图片”网上链接里找到的“图片说明”算数；而且“英语 维基百科 图片部分”的“图片说明”算数；而且“Smithsonian杂志网上图片部分”的“图片说明”算数。暂时只接受来自这三个网站的图片说明。） 
以下： “国家地理杂志”，“英语维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的“图片”部分的链接：
维基百科：
*https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive
Archive on Wikipedia dot Org
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/archive/
Archive on National Geographic
国家地理杂志：
First:
*http://cn.bing.com/search?q=national+geographic&FORM=HDRSC1 national geographic
Second:
* http://www.nationalgeographic.com/
Third: You find categories
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photogalleries/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/history/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/people-culture/
Four: You find albums
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photos/space-between-gallery/
*http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography
Five: Finally, you find an example of a PHOTO CAPTION that is 20-40 words.
Write it down!
http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography#/02-vumbi-cubs-wildebeest-feast-670.jpg
Smithsonian 杂志：
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/archive/2014/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/photo-of-the-day/
*http://www.asia.si.edu/research/archives.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/default.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/online.asp
My recommendation: Read 1-7 Wikipedia articles or National Geographic photo captions per week, even though you only need to write one English Diary entry per week. 我的建议：每周读1-7篇 维基百科里的词条文或国家地理图片短说明，虽然你们每周只需写一篇日记（抄国家地理，维基学后感也属于“日记”之列）。 Wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive National Geographic * http://photography.nationalgeographic.com/photography/
一个“图片说明”的例子 An example of a "photo caption". You only need to copy 30-50 words. 只需要抄就行了，不需要做其他额外的东西。
Large cubs of the Vumbi pride and a grown female (fifth from left) feast on a wildebeest. The darkest, moonless hours are prime hunting time because the cats can see better than their prey. These black-and-white photographs were made with infrared light to minimize disruption to the lions.
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图片说明寻找 made easy 
* Wikipedia
* https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/September_2016
* Wikipedia:Picture of the day/September 2016 最直接找到一大堆有 30-50 词
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Wikipedia_Picture_of_the_day_2016
* 按月
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Wikipedia_Picture_of_the_day
* 按年
* National Geographic
* http://www.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/2016/9/coronado-beach-selfie/
* 一直向右点击箭头，直到见到自己心仪的照片为止
* http://www.nationalgeographic.com/photography/proof/
* 国家地理杂志 photo 博客里，虽然 captions 很短，但是在 photo 下面的文章文字抄 50 词，也算 caption
* http://www.nationalgeographic.com/magazine/
* 杂志主页，每篇文章的简介如果够 30-50 词，基本算 caption。要不就抄文章中 photo 下面文字但不要超过 50 词。
* http://www.historynet.com/american-history
* 美国历史杂志，请专找 galleries
* http://www.smithsonianmag.com/photocontest/photo-of-the-day/
* Smithsonian 杂志 photo caption 不够长，三个 captions 才算一分
Word Origin:
http://dictionary.reference.com/browse/innovate?s=t
C16: from Latin innovāre to renew, from in-² + novāre to make new, from novus new
1540-50; < Latin innovātus past participle of innovāre to renew, alter, equivalent to in- in-2 + novātus (novā(re) to renew, verbal derivative of novus new + -tus past participle suffix)
1540s, "introduce as new," from Latin innovatus, past participle of innovare "to renew, restore; to change," from in- "into" (see in- (2)) + novus "new" (see new). Meaning "make changes in something established" is from 1590s. Related: Innovated; innovating.
http://dictionary.reference.com/browse/in-
element meaning "into, in, on, upon" (also im-, il-, ir- by assimilation of -n- with following consonant), from Latin in- "in" (see in). In Old French this often became en-, which usually was respelled in English to conform with Latin, but not always, which accounts for pairs like enquire/inquire. There was a native form, which in West Saxon usually appeared as on- (cf. Old English onliehtan "to enlighten"), and some verbs survived into Middle English (cf. inwrite "to inscribe"), but all now seem to be extinct. Not related to in- (1) "not," which also was a common prefix in Latin: to the Romans impressus could mean "pressed" or "unpressed."
英语日记可能选题：
Popular American Names
Popular American given names doesn't just came from the English language itself. Some common given name origins are: Hebrew, French, Spanish, Italian, Latin, Greek, Irish Gaelic and Old English. However, names from "uncommon" origin such as Arabic, may be popular.
Use one "behindthename" site, and two other sites from below, pick TWO popular English/American names of "common" origins, and TWO popular English/American names of "uncommon" origins. Write down their "descriptions of origin".
常见/普通的美国人名不止是源自古英语，而且有其他“常见的来源”： 希伯来语，西班牙语，意大利语，法语，拉丁语，希腊语，爱尔兰盖尔语。 但是有些出自“不常见来源”的名字，比如说，来自阿拉伯语的，也变成了“常见/普通的名字”。
在下面选一个 behindthename 网页，加上两个其他网页，选出（两个）源自“常见来源”的普通英语名字，并选出（两个）源自“非常见来源”的普通英语名字，并抄下它们各自的“来源解释”。
例如：
: http://www.behindthename.com/name/jocelyn
: Given Name JOCELYN
: Meaning & History
From a Germanic masculine name, variously written as Gaudelenus, Gautselin, Gauzlin, along with many other spellings. It was derived from the Germanic element Gaut, which was from the name of the Germanic tribe the Gauts, combined with a Latin diminutive suffix. The Normans brought this name to England in the form Goscelin orJoscelin, and it was common until the 14th century. It was revived in the 20th century primarily as a feminine name, perhaps an adaptation of the surname Jocelyn (a medieval derivative of the given name). In France this is a masculine name only.
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请在下列网站选几个普通英美名字：
:http://www.behindthename.com/names/list.php
:English names and their origins
:http://www.behindthename.com/names/usage/american
:American Names
:http://www.behindthename.com/names/usage/american/8
:American Names 8
:http://www.behindthename.com/
:Behind The Name
:http://www.behindthename.com/names/usage/english/7
:English names are used in English-speaking countries. See also about English names.
:http://www.behindthename.com/glossary/view/english_names
:English Names
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:http://cn.bing.com/search?q=popular+american+given+names+origin&FORM=HDRSC1
:popular american given names origin
:https://en.wikipedia.org/wiki/African-American_names
:African-American names
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:North_American_given_names
:Category:North American given names
:American Names
:http://www.babycenter.com/0_popular-african-american-names_10329236.bc
:Popular African American names
:http://www.thinkbabynames.com/popular/0/us
:Top 1000 Baby Names for Girls in U.S. (2014)
:http://www.thinkbabynames.com/popular/1/us
:Top 1000 Baby Names for Boys in U.S. (2014)
:http://www.ourbabynamer.com/2012-popular-names.html
:Most popular names in the US
:http://cn.bing.com/search?q=popular+names+america&FORM=HDRSC1
:popular names america
:http://babynamescountry.com/origins/popular_american_baby_names1.html
:Popular American Baby Names
:http://www.babycenter.com/top-baby-names-2013
:100 most popular baby names of 2013
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names
:List of most popular given names
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names_by_state_in_the_United_States
:List of most popular given names by state in the United States
:http://planning.thebump.com/baby-names/origins
:Baby Name Finder
普通人名哪里去找？ 除了在上述网页上找，也可以在普通美国国内新闻中找。
杂志图片说明 magazine photo captions 你们应该在维基百科，国家地理杂志，以及american resources上各英文新闻网页上，抄写这么短的图片说明，因为再抄长一点还是一样分。最好不要长。长了记不住精辟的新闻英语写作用法。 http://news.yahoo.com/photos/homelessness-in-hawaii-1447089792-slideshow/homelessness-in-hawaii-photo-1447089074339.html In this Wednesday, Aug. 26, 2015 photo, Deja-Lynn Rombawa-Quarles, a 24-year-old homeless woman who works part time at an elementary school as a group leader, pushes her cart to do laundry at a homeless encampment in the Kakaako district of Honolulu. Rombawa-Quarles is one of a growing number of working poor in Honolulu who, through a combination of high housing costs, a dearth of affordable housing and bad circumstances, wound up living on the street. (AP Photo/Jae C. Hong 大概就是四十个词到五十个词之间，不需要多)
English Diary:
Noun: prank. Synonym: practical joke
Video: a practical joke on a British street
Diary: 1. What is happening? What are the people saying? Please write subtitles 请写完整的对话字幕 2. Give me a rant 段子 about it. 3. Give me other examples of pranks
http://v.qq.com/cover/w/w2q4woqived9wu8.html?vid=f0172hitcd1
http://v.qq.com/page/d/0/9/d017235d8j9.html
%%%%%%%
* My Oral English Class is rather simple:
* 我的口语课原则其实很简单
*
* 1) Students should write at least one short English diary every week. Diary entries are counted using "participation points", as soon as they are shared with the teacher and other students.
* 一，学生至少每周应写一篇短英语日记。只要学生一与其他学生及老师分享每周写的日记，就被算作“参与分”。
*
* Diary topics should ideally be thoughts that you suddenly have inspiration for, or daily events and conversations you would like to express in English. Suggestions for diary topics are collected into a file called "Diary".
* 日记内容理想来说应该是你日常突然得到灵感的有思想性的东西，或你希望能够用英语表达或描述的日常事件或会话意思。提议写什么日记内容的各个点子，都被收集入一个叫做“英语日记”的文件里。
*
* 2）Students should expose themselves to short English articles on magazines (National Geographic) or encyclopedias (Wikipedia) by writing these short paragraphs down onto the "diary notebook". When shared, counted as "participation points".
* 学生应当通过搜集 杂志上（国家地理）或百科上（维基）短小的，最好是带图的 英语文段 来增加自己的语感和理解能力。 每段文段写在“日记本”里，与老师分享就被算作“参与分”。
*
* 3）Students should expose themselves to more standard English pronunciation by watching English videos (movies, TV series, news) every week. Watch them to satisfy your entertainment needs. Do not try to understand more than your capacity can understand. But, watch them in order to master the "feel" of standard English pronunciations (North American, British, Australian).
* 学生应当每周持之以恒地看适量的英语视频（电影，电视，新闻）。 本着满足你们娱乐，信息需要的心态去看它们。但是不要指望理解大大超越你们理解能力的词句量。 只是本着慢慢适应语感，模仿比较正宗的口音（美，英，澳）的目的去多看。 即使听不懂也多看。听不懂也当听音乐一样听。
*
* 4）When -writing diary, -reading encyclopedia or magazine, -translating between English and mother tongue, please try to use tools such as - bilingual translators, - dictionary.com and thesaurus.com, - wikipedia, - seach engines like google, baidu, bing
* 当你-写日记，-阅读百科或杂志，-在英语与母语间互译 等的时候，学会大量使用以下工具： -双语互译工具（bing translator）, -dictionary.com 和 thesaurus.com 网上英语解释的字典 及 近义词反义词辞典， -维基百科， -搜索引擎如谷歌
*
* 5）The best thing to memorize and recite out loud, are -idioms, -short phrases, -short sentences, -usages, -lyrics/speeches/quotes/poems because they are vehicles of usage and grammatical conventions.
* 学生最需要记忆并大声背诵出来的, 是-成语，-短语，-短句，-惯用语，-歌词/演讲/语录/诗歌 （五短） 因为这“五短”是语法及约定俗成的遣词法的载体。
*
* The five types of short strings of words should be collected through magazine or encyclopedia reading, through videos and through diary writing with the help of dictionary tools. They should be written down on flashcards, not "word lists".
* 以上“五短”应当从杂志及百科的阅读中取得，从视频观看中取得，从日记写作中通过字典等工具取得。 “五短”应该被记录在 -乱序 和 -隐去母语 的 “闪卡”中，而不是记录在 -顺序 及 -有母语一一对应 的 “词列”中。
*
* 6) Encyclopedic "trivia" should be learned through browsing online encyclopedia (Wikipedia) or through search engines (Google). Online info research is an important foundational skill. Awareness of basic knowledges like names of countries, food items, math functions is very important for you to become conversant in English.
* 百科“常识”应该从浏览百科（维基）及搜索引擎（谷歌）中取得。网上搜索信息是个重要基础技能。对这些百科常识的意识，比如说国名，食物名，数学符号名，是你英语具备会话能力的一个基本元素。
*
* 7) Create your own conversational environment. (Best): Short questions and answers, speed dating format; (Next): Role-playing skits; (Last): Talk show.
* 自己营造会话环境，从最有效开始排列： （最有效）：以“快速相亲”为模式的两三人的简短速问速答； （其次）：角色扮演几个人自己创作的小情景剧； （最后）： 把一个“演讲”用“脱口秀”的自然形式演绎出来。
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As your teacher, I will not send mass email to all students in the class like this. 
我下一次就不会像这样把一个email一气发给全班同学。
I've learned last semester that I cannot expect * every student to check his/her own email for teacher's English-only instructions, * every student to visit his/her own QQ "Files" section to download weekly "handouts", * every monitor to email, explain in Chinese, or print for all 20 students in the class, * myself to email, print for 400 of my own students, * every monitor to understand all instructions by herself.
我吸取了上学期的教训：我不能指望 * 每个学生都记得每周自觉在email收件箱里去读懂老师的全英文指示，* 每个学生都自觉浏览自己的QQ“群文件”并记得每周下载哪一个指示文件，* 每一个班长都向20位同学email，复印文件或用中文解释每周指示，* 我自己向x00位学生每周email, 打印所有文件， * 每位班长自己一个人就弄明白我的所有全英文指示。
Therefore, this semester, ideally, I only need to email 10 monitors out of my 10 classes. Each monitor only needs to email 4 Communication Assistants. Every Communication Assistant only needs to print for 4-5 neighbours. 
You can even want to try to make these work: * If a monitor thinks one Communication Assistant is the smartest at printing for the entire class, she can make him the "Official Printer" and have the class pay him; * If a monitor is experiencing email problems, or thinks one Communication Assistant is the most responsible in checking instructions weekly, explaining instructions in Chinese, or organizing a WeChat group for students who don't go on QQ, he can make her a General Communication Assistant and have me email her; * If a monitor thinks two or three Communication Assistants are friends she can see regularly and have lunch and meetings with, she can call regular meetings for this team of 3-5 people to help each other understand fully my all-English instructions, so that they can better explain to all classmates how to best achieve good "class grade level"; * You can perhaps create one Communication Assistant in each "Number Group".
I have given the monitor the power to pick 4 Communication Assistants, to connect your small team with all classmates, and to make this small team work collaboratively. It is up to you to figure out how to make things work the best.
因此， 理想情况是，本学期里我只需要向我x个班的班长发email或复印文件。一个班长只需要向四个联络专员email或复印文件。每个联络专员只需向四五个“邻居”email或复印文件。 也就是，你们每个人，只要做到每人负责好大概五个人的联络沟通，就能有效地把信息传达给全班。 每人起码做到收集好五个“邻居”的email, QQ,手机登联络方式，是否需要建微信群？ 等等。 不过当然可以收集更多人的联络方式，但起码五个人。怎样合理分配“邻居”，你们合作商讨决定。
班长甚至可以尝试以下方式： * 如果觉得某个联络专员最 善于 为全班人每周统一印文件，可以让他成为“首席复印官”，让全班人付钱，他每周带文件回课室； * 如果班长的email不能顺利收取老师的邮件，或觉得某联络专员最负责，最懂得每周阅读指示，用中文向全班解释，或组织微信群准时向不上Q的同学传递信息，那可以把她任命为“总联络官”，并把她的email也给我； * 如果班长认为有两三个联络专员是她的闺蜜，室友，每天都能一起吃饭开会，那她可以每周和这几个联络专员一起讨论一下怎样完全读懂我的全英文指示文件，以便再告知全班，怎样有效地每周学习，以争取“全班整体分”上一个档次；* 班长可以尝试在每个“数字组”里安插一个联络专员，那所有“数字组员”就是他们那个“联络专员”的“邻居”了。
总之，我给了班长任命四位她最信赖的“联络专员”的权力，并且授权她将全班的“邻居”和这几位联络专员联系起来，并授权她与这几位联络专员合作研究出怎样有效地解决一个班的 沟通，理解，动员，互相辅导 需要。
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I give challenges to my students. And these challenges don't mean that my teaching is problematic. 我的教学方法是：给学生挑战去解决。 而这些挑战，并不意味着，我的教学方法是有问题的。
Now the primary objective of Laoshi, is to discover those students who can *motivate themselves into solving problems, *who can change their reliance on their mother tongue or on their old learning methods, and develop applied English skills and skills to use new tools (such as Wikipedia), *who can come out of individual isolation, and collaborate with classmates (not necessarily those within a labeled "group") in order to master the technique of Brainstorming, AND to move these students into the Grade A category, and leave others in the Grades B and C categories. Please text classmates and ask them how they can help you.
现在你的老师的最重要职责，就是去发现 *那些能够主动施行解决问题办法的同学，*那些改变中文依赖性及旧学习方法依赖性，发展英语应用能力及新工具（如维基）应用能力的同学, *那些能抛弃自己闭门练习，采取与同班（注意，不一定是“同组”）同学共同练习掌握questioner questions的同学，并把这些同学提拔到A，而将其他（尤其是缺乏正确态度的）同学维持到B或C以下。
请各组组友自觉互相短信询问
So, if you failed to do what my learning method prescribes, and gets a B, it doesn't mean I have FAILED to give you an A. It actually means I want you to get B. 因此，如果你没有根据我要求你使用的学习方法，工具去参与本课的学习活动，因而得了B，这并不代表说我没有成功使你得到A。 这恰好表明：我希望你得B.
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* 每位同学有义务通过短信自己的班长，联络专员或 left-right partner 来核实自己的每周对应的 Workshop (Ws) Handout 数目是否齐全。若缺了一份，自己有义务从QQ群“文件”栏里找到它，下载并打印。所有handouts 要每六周装订成册，在期末作温习材料。
* 班长，联络专员应在Q群里多聊天说笑，促进沟通积极性。
* 每班五个联络专员必须将大多数属于 “Ws 2” 的文件的，老师指示要印的页面（具体看题头说明，有的文件只准你印第一、二页） 一色复印五-六份，分派给你的组友。“Ws2 ...”各文件，为每周固定作业的指示的来源。若没有这些工具，你每周作业参与分可能为0。这些文件包括：Wk2 Diary C，Wk2 Tools A，Wk2 Bonus Questions S，Wk2 Andy Krieger B
* 每个同学有义务在每周开课前读熟该周对应的 Ws (workshop) 的 handouts. 每人有义务在不懂时，短信你的数字组的联络专员，或班长，或 left-right partner, 以寻求中文解释。
* 没读懂该周handouts指示，则可能导致你该周的参与分得 0.
* 每个人在指定某周内，必须手头上有与该周对应的 Ws (workshop) 的handouts, 并带到课堂上。
* 每个人必须在上课前，短信自己的 left-right partner 或联络专员，以核实自己手头上是否带齐了该周必带的 Ws 的 handouts. 我会抽查。
* 以下为详细列出本学期每周具体与哪个 Ws (workshop) 相对应，以及每周每位同学必须做什么作业，必须打印哪个 Ws 的指示文件（handout） 的两个 文件 Ws 1 Intro 大家介绍 Grid 表格 E msword 及 Ws 1 Intro 大家介绍 F msword。 虽然该两个文件已经上载到Q群，但是重新作为附件在这里邮出。手头上没有的同学，必须下载并阅读它们。 我建议你们把这两个文件的文本，拷贝黏贴到email，邮给自己，以便随时上网阅读。因为，这两个文件，整个学期都必须经常读，你才知道每周做什么：
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How to make "neighbors" and "communication assistants" work?
please form a group with them.
I might suggest: 
1) make some of the "friends you already know", your "neighbors" who you print materials for and "neighbors" who you remind what to do as homework. these "neighbors" usually are the meeker, shyer students who cannot assist you as fellow communication assistants.
2) make some other "friends you know", communication assistants like you. These other "friends you know", should be strong, smart, able people that you can work in a "communication team" that can help the entire class.
3) I do have every single student, meet new friends in this class, and do activities with new friends all the time. 
However, you are allowed to print materials, and study after class, with friends you already know.
If you select several friends you already know: please form a group with them.
I might suggest: 
1) make some of the "friends you already know", your "neighbors" who you print materials for and "neighbors" who you remind what to do as homework. these "neighbors" usually are the meeker, shyer students who cannot assist you as fellow communication assistants.
2) make some other "friends you know", communication assistants like you. These other "friends you know", should be strong, smart, able people that you can work in a "communication team" that can help the entire class.
3) I do have every single student, meet new friends in this class, and do activities with new friends all the time. 
However, you are allowed to print materials, and study after class, with friends you already know.
The idea is: * the meeker and shyer "friends" will become "neighbors" who Communication Assistants want to help.
* The stronger, smarter, more extrovert and more helpful "friends you know", will become a team called "Communication Assistants" who can chat with each other to figure out how to manage the class, and then go out and print materials, and send my messages to their own "neighbors".
The ideal is: 到了本周末，全班每一个同学，都能够比较均匀地分配到五个"联络专员"的微信-email-短信-复印 小组 中
You can try naming the people you want in your group. Tell us their names here in the QQ group. Make sure they are around 5-6 people, and make sure you take people that other Assistants have not taken yet.
Some "friends you already know"---you ONLY want to make them "neighbors".
But some "friends you already know":　You　actually want to make them "Communication Teammates".
So, there are two kinds of "friends you already know"
Monitor has a list of all students' emails in the whole class. Now: A Communication Assistant will report to Monitor. And Monitor will give me his/her email tomorrow.
The ideal is: 到了本周末，全班每一个同学，都能够比较均匀地分配到五个"联络专员"的微信-email-短信-复印 小组 中
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Participation is the key to passing this course.
At the end of the semester, most students, no matter what level you are at, will likely be given a decent Final Exam grade.
However, having a decent Final Exam grade does NOT mean you will pass Oral English class.
Because: Participation is the single biggest factor determining whether you get A, B, C or D.
People who participate the most, learn the most. They should get A, whether or not they are at an advanced level of English proficiency or not.
People who excel on Final Exam, are simply people who are the most advanced in their English proficiency. If I simply rewarded these people, my class would be extremely discouraging for people of lower proficiency, who could benefit more by participating. That's why an oral English class, should not reward students based on their existing proficiencies, but on "how much they do in class".
Monitor: Please translate the above passage and tell everyone!
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Game: Draw the Teacher:
* Teacher draws two "heads" (oval shapes) on the board.
* Class divided into two groups: AB and CD.
* One artist from each group will stand in front of a "head".
* Teammates from each group are labeled 1, 2, 3, 4, 5...
* Teacher says: "One" Teammate One from each group will stand up and tell the "artist" of his/her group what to draw and how to draw. Must say this in complete sentence.
* Teacher waits for artists to draw the first thing.
* Then teacher says: "Two". Teammate Two will stand up and tell...
* ...
* When all teammates have stood up and told the artists what to draw. Teacher asks: "Do you want to draw more?" And both groups may choose to continue from One, Two, Three... to the last.
* When time is up, teacher will reveal which group wins.
Game: Fill the Panels:
* Teacher demonstrates what a "lexical field" in a "category" is. A "category" is like a topic such as "house". A "lexical field" is all the things you can put under this topic. Ideally, using only one sentence to show such relationship. For example, under the category of a "house" are: kitchen, backyard, air conditioner, family. All the "lexical field" things are connected to the category of "house" using no more than one sentence.
* Teacher gives out four other categories. Each category occupies a panel on the board.
* Partners in pairs: Put at least ten things under each category. Must do all categories. One partner says them, another partner writes down. Five minutes.
* Teacher then assigns four categories to four groups respectively.
* One writer comes out from each group to his/her group's assigned panel.
* Groupmates shout out names of things under own group's category.
* When time's up, teacher sends writer back to seat.
* Teacher asks "Why is (thing) related to (category)?" If group cannot use one sentence to connect (thing) with (category), teacher erases (thing) from the list.
* Teacher then counts. The group with the most thing under its category wins.
* Then class plays again.
Game/exercise: Spell the word
* Teacher reads a word from the list of "Long and Difficult Words"
* Students must write IPA(or phonics) first, then write down their guessed spelling of the word. Groupmates must help each other so that all groupmates get the best likely spelling.
* Then teacher reads another word. Usually 5-10 words consecutively.
* Teacher then repeats one of the words of the day reads a numeric order of students each time, when students from each group of the order called comes out and write down the guessed spelling decided by the group.
* Teacher evaluates spellings of the word from all groups each time, and gives only the group with the best spelling a point.
* The group that collects the most points win out. All students in that group gets one participation point.
====一个平常的'作业'怎么做？====
:1 grid 写道，该周就要从Q群群文件中印出来。
:2 要求你做的第一件事情，是把Wk指示文件，带到课堂中。这样保证人手一份，在头脑风暴(一)、讲故事(三)环节中使用。
:3 要求你做的第二件事情，是课后全组聚一起，带上Wk指示文件，进行头脑风暴。把头脑风暴得的别的组友说的所有关键词记在自己笔记本，是作业之一。
:4 要求你做的第三件事情，是课后全组聚一起，带上Wk指示文件及组友们头脑风暴，自己写下的全组关键词。进行全组逐人两句话，接龙'讲故事'环节。把组友建议的自己讲的台词，用关键词形式记在同一本笔记本。这是作业之一。
:5 作业最终呈交方式，是一开课就被叫到上台表演。被叫到名的组不如志愿上台的组幸运，没有老师通过增加'续集'的方式来保证每人分数合格。所以要完全在上课被叫到上台前就通过'风暴、讲故事'等作业方式，准备好故事情节。 越是旷课者多的组，越被首先叫上台，为了保证旷课者失去这次期中分得分机会。
:6 在台上表演时，每位组友都是一个表演角色。只有'对话台词完整句'能记作角色表演的一'点'。二十点算作五分满分。'讲故事句子'不算点，头脑风暴问题不算点。不要拿稿上台。用记忆。所以要把上课前准备好的笔记本台词背好。
(集中发)
===Classical Library 经典图书馆===
“长作文”所有的题目都是关于英语文学及古典（希腊、罗马）历史及哲学作品的。 虽然老师会出你们可任选其一的多个长作文题目，但是这些英语文学作品及古典作品，却是你们自己要选，并起码用一个月时间阅读的！其中英语文学作品包括 Agatha Christi 所写的三本小说！ 而古典作品包括凯撒写的“高卢战纪”，柏拉图所写的“山洞”、“理想国”等。
* https://en.wikipedia.org/wiki/Western_canon#Examples
* 西方经典（The Western Canon) 是以下选读书的主要依据
* http://www.sparknotes.com/
* 神一样的读书笔记网站 Sparknotes, 你们的救命稻草
====希腊罗马读本（秋）====
*Caesar * Gallic War 高卢战记-凯撒
*Virgil * Aeneid 维吉尔-埃涅伊得
*Cicero * On Duties 西塞罗-论义务2
*Homer * Odyssey 奥德赛-荷马
*Herodotus * Persian Wars 波斯战争-希罗多德
*Thucydides * History of the Peloponnesian War 伯罗奔尼撒战争史-修昔底德
*Xenophon * Anabasis 长征记-色诺芬
*Plato * Phaedo 斐多篇-柏拉图
*Aristotle * Poetics 诗学-亚理斯多德
*Livy * History of Rome 罗马史-李维
*Pliny * Natural History 自然史-普林尼
*Sophocles * Antigone 安提戈涅-索福克勒斯
====哲学经典====
*1. The Story of Philosophy, will durant 《哲学的故事》 威尔·杜兰特
*　　2. A Very Short Introduction to Philosophy, Thomas Nagel 《你的第一本哲学书》 托马斯?内格尔
*　　4.A History of Western Thought from Ancient Greece to the Twentieth Century Skirbekk (Author), Nils Gilje (Translator), Ronald Worley (Translator) 《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》 G?希尔贝克，N?伊耶
*　　5.The Big Questions, Robert Solomon《大问题》 罗伯特·所罗门
*　　6.An Invitation to Philosophy,Fernando Savater 《哲学的邀请》费尔南多.萨瓦特尔
*　　7.Sophie's World , Jostein Gaarder 《苏菲的世界》乔斯坦·贾德
*　　8.The Dream Weaver, One Boy's Journey through The Landscape of Reality, Jack Bowen 《织梦人》 杰克?鲍温
*　　9.The Consolations of Philosophy, Alain de Botton 《哲学的慰藉》 阿兰·德波顿
*　　10.A History of Western Philosophy, Bertrand Russell 《西方哲学史》 罗素
====英语文学经典====
*　Collins Read Agatha Christie Murder at the Vicarage
*　Collins Read Agatha Christie Moving Finger
*　Collins Read Agatha Christie Maninthe Brown Suit
*　Wuthering Heights (Penguin Classics)
*　A Tale of Two Cities (Penguin Classics)
*　JANE EYRE (Penguin Classics)
*　Lorna Doone (Wordsworth Classics)
*　David Copperfield (Penguin Classics)
*　Vanity Fair (English Library)
*　Villette (Penguin Classics)
*　Tess of the D'Urbervilles (Penguin Classics)
*　Great Expectations (Penguin Classics)
*　Pride and Prejudice (Penguin Classics)
*　1. The Great Gatsby
, F. Scott Fitzgerald
*　2. The Scarlet Letter
, Nathaniel Hawthorne
*　3. The Adventures of Huckleberry Finn
, Mark Twain
*　4. Of Mice and Men
, John Steinbeck
*　5. To Kill a Mockingbird
, Harper Lee
*　6. The Catcher in the Rye
, J.D. Salinger
*　7. The Grapes of Wrath
, John Steinbeck
*　8. Their Eyes Were Watching God
, Zora Neale Hurston
*　9. The Crucible
, Arthur Miller
*　10. The Things They Carried
, Tim O’Brien
====世界文学经典====
*　1. Things Fall Apart
, Chinua Achebe | Africa
*　2. Night
, Elie Wiesel | Europe
*　3. The Kite Runner
, Khaled Hosseini | The Middle East
*　4. The Stranger
, Albert Camus | Europe
*　5. Cry, the Beloved Country
, Alan Paton | Africa
*　6. The Metamorphosis
, Franz Kafka | Europe
*　7. Siddhartha
, Hermann Hesse | Europe
*　8. The Joy Luck Club
, Amy Tan | China
*　9. Oedipus the King
, Sophocles, translated by 
, 　Bernard M. Knox | Ancient World
*　13. One Hundred Years of Solitude
, Gabriel Garcia Marquez | South America
*　14. Candide
, Voltaire | Europe
*　19. Life of Pi
, Yann Martel | Canada
====十本简单易读的入门级英文原著====
- 1 -
Charlotte’s Web
《夏洛的网》
E.B. White E.B.怀特
- 2 -
Mieko and the Fifth Treasure
《枝子和第五件宝物》
Eleanor Coerr 埃莉诺·科尔
- 3 -
The Outsiders
《边缘小子》
S.E. Hinton 辛顿
- 4 -
The House on Mango Street
《芒果街上的小屋》
Sandra Cisneros 桑德拉·希斯内罗丝
- 5 -
Thirteen Reasons Why 
《13个理由》
Jay Asher 艾雪
- 6 -
Peter Pan
《彼得·潘》
J.M. Barrie 詹姆斯·马修·巴利
- 7 -
The Old Man and the Sea
《老人与海》
Ernest Hemmingway 欧内斯特·海明威
- 8 -
The Giver
《赐予者》
Lois Lowry 洛伊丝·劳里
- 9 -
Number the Stars
《数星星》
Lois Lowry 露易丝·劳瑞
- 10 -
A Wrinkle In Time
《时间的皱纹》
Madeline L’engle 玛德琳·英格
====天河购书中心New Page读书会2016秋选书====
* Duino Elegies by Rainer Maria Rilke
* Geek Love by Catherine Dunn
* River Town by Peter Hessler
* Touching the Void by Joe Simpson
* Jerusalem by Selma Lagerlöf
* Factory Girls by Leslie T. Chang
* I Am Malala by Malala Yousafzai
* Go set a Watchman by Harper Lee
* The Good Soldier by Jaroslav Hasek
* Confessions of an Ugly Stepsister by Gregory Maguire
* Middlesex by Jeffrey Eugenides
* A House for Mr Biswas by VS Naipaul
* The Girl on the Train by Paula Hawkins
* Age of Miracles by Karen Thompson Walker
* The Wasp Factory by Ian Banks
* Skinny Legs and Not Only by Tom Robbins
* Tibetan Peach Pie by Tom Robbins
* Guns, Germs and Steel by Jared Diamond
* Heart of Darkness by Josef Conrad
* Girl on the Train by Paula Hawkins
* passage to india by foster or waiting by ha jin
* Nothing to Envy by Barbara Demick
====书店畅销已选====
已被同学们在书店英文书架选好，并拍照分享，并得到老师的批准。这些必须买纸质书。书名只根据老师特殊批准个别处理，而不在此列举。
====维基抄的母页和子页（只有子页才算数）====
（这个一定要收藏好）英语日记： “母页”category/Template 不接受为英语日记，但“子页”（pages in category...） 则可接受为 维基抄50 或 on topic diary80
我现在开始贴一些叫做“母页”category/Template 的维基页。
母页本身并没有可以作为维基抄的文字。抄了我反而不认。
但母页底下列着很多“子页”Pages in category.... , 这些子页将成为将来的维基抄50 和 On Topic Diary80.
甚至，第一位“帝”产生后，大多数旧的维基on topic diary都降格为“维基抄”50 的分数， 这些“子页”仍然可以维持在 on topic diary 的分数。
为什么呢？ 因为以前是贴出子页的。但子页有指定性。 现在贴出了母页，母页本身没有任何有价值的文字，但是包含有N个子页，这就大大减低了你们以后查找，阅读，抄 的页的指定性了。 低指定性好！
比如说， 下面这个母页叫做 Category:Art movements in Europe “欧洲的艺术时期”，本身一个文字都没有。 但底下的 Pages in category "Art movements in Europe" 本母页中的子页 里，就包含有 Art Nouveau 新艺术， Baroque 巴洛克 等很赞的子页。 这些子页，我是可以永久看成是 on topic diary 的！ 可以通过 “次母页”subcategories 找到你想要的 “子页”。
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_movements_in_Europe
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Western_art_movements 西方艺术潮流
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_movements
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Russian_art_movements
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Avant-garde
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Modernism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_movement_and_genre_templates
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Post-Impressionism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Modern_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:19th_century_in_the_arts
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:20th_century_in_the_arts
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:19th_century_in_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Centuries_in_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:20th_century_in_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:French_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_by_nationality
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Arts_in_France
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Rococo_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Western_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_history
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Art_criticism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Museology
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:European_culture
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:European_art
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Classical_music
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Classical_music_templates
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Music_history 母页：音乐历史
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Musical_eras
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Classical_music 母页：古典音乐
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Classicism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Modern_philosophy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philosophy_by_period
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:European_music
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Classical_and_art_music_traditions
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Music_history_by_genre
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:20th-century_music_genres
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Music_topics
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:History_of_architecture
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Architecture_of_the_world
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Modern_architecture 母盘： 现代建筑
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Architectural_history
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_fashion
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Architectural_design
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_political_thought
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_ideas
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Political_philosophy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_social_sciences
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Humanities
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Liberal_arts_education
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Great_Books 母页：伟大的书
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_philosophy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Cultural_history
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_literature
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:History_of_Western_philosophy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Classicism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philosophical_movements
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philosophical_theories
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Age_of_Enlightenment
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Europe_history_templates
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Modern_literature
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Literature_by_period
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Arts_by_period
* https://en.wikipedia.org/wiki/Template:Europe_topic
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:European_literature 母页：欧洲文学
* https://en.wikipedia.org/wiki/Western_canon
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Western_culture
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Civilizations
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philosophy_of_education
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philosophy_of_social_science
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Literature_by_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Literature_navigational_boxes
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Literary_criticism
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Literature_by_nationality
（这个一定要收藏好）
（集中发）
==Workshop 1==
除了'玩微信、立即关屏或藏着看手机、玩手游、看视频'随时扣2~3分的政策立刻执行外，
老师还随时执行'换手机'游戏。无论你手机有没开着，老师一上课就可以托另一位同学保管你的手机。可能是为了防止你丢失2~3分。所以对你平均分是有帮助的。先等一下，你可能是下一位。
不能允许偷偷换回的，立刻会扣三分。
要让老师看到你的手机屏显示着什么。我希望看到你看字典查生词、维基百科和英语网站。这些是不扣分的。
(集中发)
1) Attendance
* （每）每节课会在开课 3 分钟之内进行出勤点名制度。本学期缺课 五 节课的同学，就可能全部失去占学期总分30%的出勤分。
* （另）另外，缺课的同学，当然会失去当日所有的参与分。
* （负）'负'超过五个的，要从之中取不及格人次。并不是全班能过。
* （必）有必要这样看：一个'负'会吃掉一个'正'。
* （事）有事假病假请提前几天到十分钟通过微信群、Q群告诉老师（重点！），不要以为“跟学习委员说过、或事后向辅导员拿假条”就行了（重点！）
* （提）提前说了，好办，老师回你说，照样可以通过网上分享英语日记补回参与分。补考等好办。
* （没）没有提前说，老师照考勤。事后给假条会忘了该处理哪一天的缺勤。或不予理会。而且即使有假条也不准通过英语日记补回参与分。错过了组表演也不会提醒你补考。
* （周）一周缺席超两天，不是提前告诉老师以免记'负'这么简单。而是既要提前告诉，又要提供假条。
* （但）但没提前告诉老师的，哪怕是头一次缺席，也要吃'负'
* （般）一般念英语日记念一半都开始点名。如果你班没多少英语日记，开课三分钟就是迟到极限了。
* （迟）迟到了三分钟进课室，先在老师身旁站着。老师叫你坐才坐下。
* （几）几班也在英语日记方面竞争。无论本身水平，日记分享不够也算全班吃亏的。没有全班加分的星星，较多人不及格，或是所有班不及格的名额都到了你们班。
* （记）每另负必事，提没周但般迟几
(集中发)
2) “英语日记”：
什么算是你的“英语日记”？
可以抄：
* 从“国家地理杂志”，“维基百科插图部分”，“Smithsonian 杂志插图部分”抄来的插图讲解（30-50个英文词，不要超过这个长度），算是英语日记。
* “英语某个单词的词源”，从dictionary.com，wiktionary等有词源的网上字典抄下来的，算是英语日记。
* urbandictionary.com 等俚语网站抄的某俚语词使用例子，算是英语日记。
* 抄英语歌词，英语诗词，名人名言（30-50个英文词，不要超过长度），算是英语日记。
* 从英语维基百科 en.wikipedia.org 一个有关课本里某概念的词条的总结（我只要总结型的简答，只要50个英语词以下，不要超长），算是英语日记。
可以自己写观后感：
* 看了老师推荐的好莱坞大片，美剧之后写的观后感，算是英语日记。
* 看了“美式脱口秀”网址上其中一个秀的观后感，算是英语日记。
* 关于美国历史，文化，文学某链接文章，论文，故事的读后感，算是英语日记。
* 课本某些页上的题目，算是英语日记
* 还有，老师自己每周给你出的，类似课本页上话题，也算英语日记
注意：
开始写英语日记，不要不用工具，白手就写。必须先依靠 bing翻译，google翻译，dictionary.com, thesaurus.com, wiktionary.com 这几个网站的帮忙，才能顺利写得出能表达自己复杂意思的词语。 先用工具帮，以后才逐步慢慢离开工具。
“国家地理杂志”，“维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的简短图片说明（30-50 英文词），抄在英语日记中：
- 每次浏览网络，在日记上抄下一条英语国家地理杂志里30-40字“图片说明”；（不仅“国家地理杂志图片”网上链接里找到的“图片说明”算数；而且“英语 维基百科 图片部分”的“图片说明”算数；而且“Smithsonian杂志网上图片部分”的“图片说明”算数。暂时只接受来自这三个网站的图片说明。） 
以下： “国家地理杂志”，“英语维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的“图片”部分的链接：
维基百科：
*https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive
Archive on Wikipedia dot Org
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/archive/
Archive on National Geographic
国家地理杂志：
First:
*http://cn.bing.com/search?q=national+geographic&FORM=HDRSC1 national geographic
Second:
* http://www.nationalgeographic.com/
Third: You find categories
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photogalleries/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/history/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/people-culture/
Four: You find albums
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photos/space-between-gallery/
*http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography
Five: Finally, you find an example of a PHOTO CAPTION that is 20-40 words.
Write it down!
http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography#/02-vumbi-cubs-wildebeest-feast-670.jpg
Smithsonian 杂志：
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/archive/2014/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/photo-of-the-day/
*http://www.asia.si.edu/research/archives.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/default.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/online.asp
My recommendation: Read 1-7 Wikipedia articles or National Geographic photo captions per week, even though you only need to write one English Diary entry per week. 我的建议：每周读1-7篇 维基百科里的词条文或国家地理图片短说明，虽然你们每周只需写一篇日记（抄国家地理，维基学后感也属于“日记”之列）。 Wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive National Geographic * http://photography.nationalgeographic.com/photography/
一个“图片说明”的例子 An example of a "photo caption". You only need to copy 30-50 words. 只需要抄就行了，不需要做其他额外的东西。
Large cubs of the Vumbi pride and a grown female (fifth from left) feast on a wildebeest. The darkest, moonless hours are prime hunting time because the cats can see better than their prey. These black-and-white photographs were made with infrared light to minimize disruption to the lions.
%%%
图片说明寻找 made easy 
* Wikipedia
* https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/September_2016
* Wikipedia:Picture of the day/September 2016 最直接找到一大堆有 30-50 词
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Wikipedia_Picture_of_the_day_2016
* 按月
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Wikipedia_Picture_of_the_day
* 按年
* National Geographic
* http://www.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/2016/9/coronado-beach-selfie/
* 一直向右点击箭头，直到见到自己心仪的照片为止
* http://www.nationalgeographic.com/photography/proof/
* 国家地理杂志 photo 博客里，虽然 captions 很短，但是在 photo 下面的文章文字抄 50 词，也算 caption
* http://www.nationalgeographic.com/magazine/
* 杂志主页，每篇文章的简介如果够 30-50 词，基本算 caption。要不就抄文章中 photo 下面文字但不要超过 50 词。
* http://www.historynet.com/american-history
* 美国历史杂志，请专找 galleries
* http://www.smithsonianmag.com/photocontest/photo-of-the-day/
* Smithsonian 杂志 photo caption 不够长，三个 captions 才算一分
Word Origin:
http://dictionary.reference.com/browse/innovate?s=t
C16: from Latin innovāre to renew, from in-² + novāre to make new, from novus new
1540-50; < Latin innovātus past participle of innovāre to renew, alter, equivalent to in- in-2 + novātus (novā(re) to renew, verbal derivative of novus new + -tus past participle suffix)
1540s, "introduce as new," from Latin innovatus, past participle of innovare "to renew, restore; to change," from in- "into" (see in- (2)) + novus "new" (see new). Meaning "make changes in something established" is from 1590s. Related: Innovated; innovating.
http://dictionary.reference.com/browse/in-
element meaning "into, in, on, upon" (also im-, il-, ir- by assimilation of -n- with following consonant), from Latin in- "in" (see in). In Old French this often became en-, which usually was respelled in English to conform with Latin, but not always, which accounts for pairs like enquire/inquire. There was a native form, which in West Saxon usually appeared as on- (cf. Old English onliehtan "to enlighten"), and some verbs survived into Middle English (cf. inwrite "to inscribe"), but all now seem to be extinct. Not related to in- (1) "not," which also was a common prefix in Latin: to the Romans impressus could mean "pressed" or "unpressed."
英语日记可能选题：
Popular American Names
Popular American given names doesn't just came from the English language itself. Some common given name origins are: Hebrew, French, Spanish, Italian, Latin, Greek, Irish Gaelic and Old English. However, names from "uncommon" origin such as Arabic, may be popular.
Use one "behindthename" site, and two other sites from below, pick TWO popular English/American names of "common" origins, and TWO popular English/American names of "uncommon" origins. Write down their "descriptions of origin".
常见/普通的美国人名不止是源自古英语，而且有其他“常见的来源”： 希伯来语，西班牙语，意大利语，法语，拉丁语，希腊语，爱尔兰盖尔语。 但是有些出自“不常见来源”的名字，比如说，来自阿拉伯语的，也变成了“常见/普通的名字”。
在下面选一个 behindthename 网页，加上两个其他网页，选出（两个）源自“常见来源”的普通英语名字，并选出（两个）源自“非常见来源”的普通英语名字，并抄下它们各自的“来源解释”。
例如：
: http://www.behindthename.com/name/jocelyn
: Given Name JOCELYN
: Meaning & History
From a Germanic masculine name, variously written as Gaudelenus, Gautselin, Gauzlin, along with many other spellings. It was derived from the Germanic element Gaut, which was from the name of the Germanic tribe the Gauts, combined with a Latin diminutive suffix. The Normans brought this name to England in the form Goscelin orJoscelin, and it was common until the 14th century. It was revived in the 20th century primarily as a feminine name, perhaps an adaptation of the surname Jocelyn (a medieval derivative of the given name). In France this is a masculine name only.
%%%
请在下列网站选几个普通英美名字：
:http://www.behindthename.com/names/list.php
:English names and their origins
:http://www.behindthename.com/names/usage/american
:American Names
:http://www.behindthename.com/names/usage/american/8
:American Names 8
:http://www.behindthename.com/
:Behind The Name
:http://www.behindthename.com/names/usage/english/7
:English names are used in English-speaking countries. See also about English names.
:http://www.behindthename.com/glossary/view/english_names
:English Names
%%%
:http://cn.bing.com/search?q=popular+american+given+names+origin&FORM=HDRSC1
:popular american given names origin
:https://en.wikipedia.org/wiki/African-American_names
:African-American names
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:North_American_given_names
:Category:North American given names
:American Names
:http://www.babycenter.com/0_popular-african-american-names_10329236.bc
:Popular African American names
:http://www.thinkbabynames.com/popular/0/us
:Top 1000 Baby Names for Girls in U.S. (2014)
:http://www.thinkbabynames.com/popular/1/us
:Top 1000 Baby Names for Boys in U.S. (2014)
:http://www.ourbabynamer.com/2012-popular-names.html
:Most popular names in the US
:http://cn.bing.com/search?q=popular+names+america&FORM=HDRSC1
:popular names america
:http://babynamescountry.com/origins/popular_american_baby_names1.html
:Popular American Baby Names
:http://www.babycenter.com/top-baby-names-2013
:100 most popular baby names of 2013
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names
:List of most popular given names
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names_by_state_in_the_United_States
:List of most popular given names by state in the United States
:http://planning.thebump.com/baby-names/origins
:Baby Name Finder
普通人名哪里去找？ 除了在上述网页上找，也可以在普通美国国内新闻中找。
杂志图片说明 magazine photo captions 你们应该在维基百科，国家地理杂志，以及american resources上各英文新闻网页上，抄写这么短的图片说明，因为再抄长一点还是一样分。最好不要长。长了记不住精辟的新闻英语写作用法。 http://news.yahoo.com/photos/homelessness-in-hawaii-1447089792-slideshow/homelessness-in-hawaii-photo-1447089074339.html In this Wednesday, Aug. 26, 2015 photo, Deja-Lynn Rombawa-Quarles, a 24-year-old homeless woman who works part time at an elementary school as a group leader, pushes her cart to do laundry at a homeless encampment in the Kakaako district of Honolulu. Rombawa-Quarles is one of a growing number of working poor in Honolulu who, through a combination of high housing costs, a dearth of affordable housing and bad circumstances, wound up living on the street. (AP Photo/Jae C. Hong 大概就是四十个词到五十个词之间，不需要多)
English Diary:
Noun: prank. Synonym: practical joke
Video: a practical joke on a British street
Diary: 1. What is happening? What are the people saying? Please write subtitles 请写完整的对话字幕 2. Give me a rant 段子 about it. 3. Give me other examples of pranks
http://v.qq.com/cover/w/w2q4woqived9wu8.html?vid=f0172hitcd1
http://v.qq.com/page/d/0/9/d017235d8j9.html
3) 怎样用 Flashcard?: 
从现在开始，把Flashcard作为你不断学习新词汇的方式。逐渐抛弃以前用“单词列”来背单词的方式。 - 今天主要看英文那一面，粗略地猜想，英文那一面的中文意思大概怎么说？ 大概怎样把这些词组用在完整地一句话里？ - 英文那面有点难度的词组，先不要揭谜底，先打个小星星。 过了十五分钟后再试图在中文那一面找答案。 - 明天主要看中文那一面（或解释那一面），粗粗地想一想，英文词组原文是什么？ 大概怎样在一句话一篇文里使用？ - 中文那面有点难度的词组，先不要看谜底，先打个小星星。过了十五分钟之后再试图在英文那一面找答案。 - 几天下来，无论中、英文的两面，都出现了少数 打了一个或几个星星的词组。 也就是说大多数词组已经记忆很牢，懂得运用了。 只有很少量词组是重点难点。 重点难点拿来怎办？ 先揭谜底，知道意思。然后上 bing.com 查网上有这些重点难点词组的英语文章。 看它五到十段，记住这些文章文段的意思。 甚至记在笔记本中作为“英语日记”。 然后自己拿这些重点难点短语来造句，作几篇“感想文”，也是作为英语日记，并且可以发表在 Reddit, Quora， 还有其他英文论坛，贴吧上。 - 从现在开始，到学期结束，起码收集十页，含有两百条短语以上的 flashcard。 - 下个学期，整个学期，起码收集同样的，十几二十页的 flashcard. - 希望按照这样做的同学，能够与男/女朋友幸福美满，或者顺利脱光。
4) 作业
到Q群下载页 “请在“群共享”下载每章课件：http://qun.qzone.qq.com/group
下载以下文件：
所有页下载印人手一份后，请装订成册，每节课带到课堂：
* Wk2 Andy Krieger B 下载印所有页，人手一份
* Wk2 Bonus Questions S 下载印所有页，人手一份
* Wk2 Diary C 下载印所有页，人手一份
* Wk2 Tools A 只准印第一页，人手一份
* 其余两份文件： Grid, Flashcard 无需印，但一定要作为你们的作业来读
印出来装订成册的所有页，明天周四上课一定每人都要带到课堂上。
为了最方便地印出人手一份的这些文件，建议每组委任一个“打印专员”。
（立即发）
5) 班长，在微信群上群发作业的工作，还是由老师来做。班长无需与老师的工作重复。如果有“立即发”的指示，意思是“立即私信发给五位联络专员”。
班长只需要做与老师分工不重复的东西。
* 老师的职责：在Q、微信群里群发（集中发）、（立即发）两类每日、每周指示。
* 班长的职责：在群里搜集老师群发的（集中发）和（立即发），然后按要求私邮或私发给全班几位联络专员。其中（立即发）是立即私邮或私发给几位专员。而集中发则是集中在一起，在星期天晚上才集中私邮给几位专员。
* 专员的职责： 收到班长私邮或私发之后，立即私转发或私转邮给普通组员。
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以后要记住，每周统一的一个时间（我的建议是周日晚），是 班长“复制、粘贴”过去一周老师在Q/微群里发过的所有“集中发”，并私邮（也可微信或选择对方方便的方法）给联络专员，然后敦促联络专员转发给各个组友的 时间。
如果第二天组友没有见到“一周来集中发”，他有权首先向联络专员询问有否漏发。 若发现联络专员未从班长处收到，联络专员才向班长询问有否漏发。 
记住是 每周 固定时间 。 
所以，老师在微/Q群里发的信息，其实只是给班长即时看的。我并不指望所有专员、组友都能及时留意到。所以，要让所有同学都最终读到，就必须通过这个“集中发”系统。 
（集中发）
==Ws 2==
所有注意力集中在 flashcard 闪卡的制作方法上
American_Resources
13. M) Create a “flash-card” to learn new idioms, expressions, phrases: Instructions are in the section 
““Flashcard Booklet” (Memorizing vocabulary at random) (Pisces)” in the file “Ws 2 Tools 工具 教你如何做每周的作业” 
* phrases, short sentences, sections of sentence are ALWAYS better than single words
* flip page flash cards are OK
* multiple phrases/sentences on one one side of a large page, Chinese on the other side are also OK
* Just remember: 1) never put Chinese and English on same side 2) English phrases/sentences should not be in the same order as Chinese translation
闪卡制作方法简述：
:1 (笔) 最好用普通笔记本
:2 (页) 每页正英反中，不准中英同页
:3 (乱) 词条排列方式要乱序，忌顺序
:4 (五)词条要属 '五短'：成语、短语、惯用语、短句、歌词诗句名人警句。词条忌用单个单词。
:5 (阅) 词条应从日常杂志、网上、书、课本阅读中取得。忌从字典中直接偷来。
:6 (例) 闪卡的示例模板，我贴了一份在教室。但真闪卡是用手写的，不是键盘打出的。
:7 笔。页。乱。五。阅。例：背好。
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“Flashcard Booklet” (Memorizing vocabulary at random) (Pisces)
* Everybody: Make a Flashcard Booklet (Laoshi Style). On the even pages, write Chinese translations of new English vocabulary (You can put the Chinese in order, or at random). On the odd pages, write these new English vocabulary at RANDOM (Cannot write them in order at all!) 
* How? Open the file “W's2' Flashcard Booklet Example NN”, follow this example, and use only pen and paper (not computer), create a page (or several pages) like this. 
* I ask you to show me this booklet ONLY during 'Week_____' in class! If you missed Week_____, then you will not get “dollars for Flashcard Booklet”. 
* Write your name and class name on the last page.
“New English vocabulary/usages” on this Flashcard Booklet must come from: 1) My class 2) Movies 3) National Geographic or magazines 4) Diary 5) Textbook
New English vocabulary in this booklet in the form of “usages/phrases”, are always better than in the form of “single words”. 
* Only when presented in “usage/phrases/sentences” form and not “single words”, if you have 70 English words in this booklet, you will get 1 dollar when I evaluate it. 140 words: 2 dollar. 350 words, 5 dollar. 600 words, still 5 dollar (5 is the maximum). 
* Remember: Flashcard (random) is better than “wordlists” (in order), because this way, you brain will not fall asleep. AND, usages/phrases are better than single words, because usages/phrases are the vehicle for grammar. You should learn grammar not by learning how to describe it, but by learning how to reproduce usages/phrases that you are exposed to, spoken by native speakers.
* Please remember to write down usages/phrases/idioms that you can find anywhere, including many idioms you can find on the handout "W's'2 Andy Krieger B".
闪卡： Flashcard 为什么要用“闪卡”来学新词汇或新语句用法？为什么要通过学“用法”来学语法，而不是通过“四级”式的语法考试题来学？ 因为“用法”才是“语法”的载体。 “四级式”语法学习其实是“用学术词汇对语法进行描述”，本身并不加强对“语法”的“用法”能力。“四级式”语法学习其实是--*改学语言的理科生 及 *靠研究描述语法出身的伪语言“专家”共同定出来的误人之道。 其次：背词语应着重于背“用法”，“语句”，而非“单字”。 应采取无序法，也就是“闪卡”（flashcard 法）来正外语反母语的 背词语页来进行。应避免“左外语右母语”的同页按顺序“单词列”来背。“单词列”造成脑内大部分区域的催眠及背出来的单词列的无效。因为背出来的单词列，完全被局限于单词列的情景里，已经无法从那里解放出来使用了。
* Everybody: Make a Flashcard Booklet (Laoshi Style). On the even pages, write Chinese translations of new English vocabulary (You can put the Chinese in order, or at random). On the odd pages, write these new English vocabulary at RANDOM (Cannot write them in order at all!) 
* How? Open the file “Ws2 Flashcard Booklet Example NN”, follow this example, and use only pen and paper (not computer), create a page (or several pages) like this. 
* I ask you to show me this booklet ONLY during Wk_____ in class! If you missed Ws8, then you will not get “Reward Point for Flashcard Booklet”. 
* Write your name and class name on the last page. 
“New English vocabulary/usages” on this Flashcard Booklet must come from: 1) My class 2) Movies 3) National Geographic, wikipedia or magazines 4) Diary 5) textbook 4) Andy Krieger File
New English vocabulary in this booklet in the form of “usages/phrases”, are always better than in the form of “single words”. 
* No matter they are in “usage/phrases” form or “single words”, as long as you have 70 English words in this booklet, you will get 1 Reward Point when I evaluate it. 140 words: 2 Reward Point. 350 words, 5 Reward Point. 600 words, still 5 Reward Point (5 is the maximum). 
* Remember: Flashcard (random) is better than “wordlists” (in order), because this way, you brain will not fall asleep. AND, usages/phrases are better than single words, because usages/phrases are the vehicle for grammar. You should learn grammar not by learning how to describe it, but by learning how to reproduce usages/phrases that you are exposed to, spoken by native speakers. 
* Please remember to write down usages/phrases/idioms that you can find anywhere, including many idioms you can find on the handout "Ws2 Andy Krieger B". 
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按老师的方法制作 Flash Card：语句记忆卡，将记忆到的语句用在每周表演中. 
首先请下载文件“Ws 2 Flashcard Booklet Example NN”，看看老师是怎么做的。 
 
§ The best thing to memorize and recite out loud, are -idioms, -short phrases, -short sentences, -usages, -lyrics/speeches/quotes/poems because they are vehicles of usage and grammatical conventions. 
§ 学生最需要记忆并大声背诵出来的, 是-成语，-短语，-短句，-惯用语，-歌词/演讲/语录/诗歌 （五短） 因为这“五短”是语法及约定俗成的遣词法的载体。 
§ 
§ The five types of short strings of words should be collected through magazine or encyclopedia reading, through videos and through diary writing with the help of dictionary tools. They should be written down on flashcards, not "word lists". 
§ 以上“五短”应当从杂志及百科的阅读中取得，从视频观看中取得，从日记写作中通过字典等工具取得。 “五短”应该被记录在 -乱序 和 -隐去母语 的 “闪卡”中，而不是记录在 -顺序 及 -有母语一一对应 的 “词列”中。 
§ 背词语应着重于背“用法”，“语句”，而非“单字”。 应采取无序法，也就是“闪卡”（flashcard 法）来正外语反母语的 背词语页来进行。应避免“左外语右母语”的同页按顺序“单词列”来背。“单词列”造成脑内大部分区域的催眠及背出来的单词列的无效。因为背出来的单词列，完全被局限于单词列的情景里，已经无法从那里解放出来使用了。 
§ Flashcard 记单词本：写有英语*词组，*惯用法 那一页，一定要无序地排列。不能按顺序。 
如果英语那页按顺序，则不能算是 Flashcard, 完全没用。 如果见到有中文和英文共处同一页，则不能算是 Flashcard, 完全没用。 
 
 
有一些同学吧他们背单词用的本本作为“flashcard”交了。但是经过检查，发现它们出现一个根本问题---通常叫做“wordlist”的背单词本，中英词汇是按顺序排的。但是如果是按顺序排的 wordlist，就绝对不能叫做“flashcard”. 
 
Flashcard 一定是：英语词汇肯定是不按顺序排的，肯定是不与中文词汇在同一页的（虽然中文词汇按不按顺序排都可以）。 
因为，让你们交Flashcard的目的是为了让你们认识到，用无顺序的Flashcard记单词，比用有顺序的wordlist记，要好N倍（目的并非为了检查，你们到底有没有用背单词的方法记单词），所以，如果你没有领会到我的用意，把一个按顺序的wordlist当成Flashcard交了，就无法可能得到任何分数的。 不然，如果我给了你安慰分，反而是对你传递了错误的信息，让你以为我的目的是让你通过“任何”背单词的方式来记单词。这是错误的，对你不好的。 
 
我希望你能email所有同学，告诉他们flashcard应该怎样正确地制作。 
from now on till _______, i hope each classmate can write more than 200 phrases or sentences averaging 5 words each phrase on her flashcard. 
从今天起，我希望每个同学能在自己的flashcard上记载二百个词组或短句，平均每个词组含五个单词。 
but, flashcard is not the same as wordlists. im afraid if any student doesnt know how to make flashcard properly, the result would lead to a wrong study method. so, i wish the monitor can tell all classmates, how to make a proper flashcard. 
 
但是，flashcard和单词记忆列表是完全不同的两样东西。我怕如果同学们不懂得fladhcard的正确制作方式，结果就是错误的记忆方法。因此希望班长公告全班，fladhcard的正确制作方法。 
phrases on flashcards should come from National Geographic and Wikipedia 
flashcard所用词组最好来自国家地理杂志及维基百科全书 
 
 
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Flashcard Chinese Translations of Movie/Drama Scripts 
Search following keywords online. Find sites with ideally Chinese translations of Hollywood movies or American TV Dramas online. Write those CHINESE movie lines on your Flashcard (only Chinese on that page, no English at all). When you read these Chinese translated lines, ONLY read them out loud in English. You can read them in English as translated by yourself. Or you can read the original English lines that you remember (you may find these original lines on websites, or in the movies themselves): 
http://cn.bing.com/search?q=%E5%A5%BD%E8%8E%B1%E5%9D%9E+%E5%8F%B0%E8%AF%8D+%E4%B8%AD%E6%96%87&FORM=HDRSC1 
好莱坞 台词 中文 
http://cn.bing.com/search?q=%E5%A5%BD%E8%8E%B1%E5%9D%9E%E7%BB%8F%E5%85%B8%E5%AF%B9%E7%99%BD+&FORM=HDRSC1 
好莱坞经典对白 
http://cn.bing.com/search?q=%E7%BE%8E%E5%89%A7+%E5%AF%B9%E7%99%BD+&FORM=HDRSC1 
美剧 对白 
http://cn.bing.com/search?q=%E7%BE%8E%E5%89%A7%E7%BB%8F%E5%85%B8%E5%8F%B0%E8%AF%8D&FORM=HDRSC1 
美剧经典台词 
http://wenku.baidu.com/view/8c126d89d0d233d4b14e698d.html 
好莱坞大片中的经典台词 
http://chaucer5488.blog.163.com/blog/static/1315471120082179213413/ 
好莱坞电影经典对白 
http://www.docin.com/p-668729940.html 
美剧台词6 
http://tiandaoedu.com/yyxx/mjtc/20130306/95242.html 
【美剧台词】十句经典励志台词 
http://wenda.so.com/q/1365061002068599 
美剧中的经典对话 
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*）靠名人哲理名言 来作为 ______ 语日记的 范文 及 日记题目 只讀只記也是沒用的。我至今西班牙語閱讀能力仍很好，能讀報紙。但我西班牙語不能寫溝通聊天的話語，不能口語會話溝通。原因是因為我沒培養西班牙語哲學筆記，臉書論壇西班牙語聊天的習慣。所以即使完全看得懂，也不能用西班牙語自己思考新句子並寫出。你一定不要犯我這個錯誤。
My advice: baidu search 'philosophy quotes, famous quotes ' first. Read these quotes. Copy them down on paper. Try to write your ideas in the style of these quotes. write about philosophy. read philosophic quotes. 
:http://cn.bing.com/search?q=famous+quotes&FORM=HDRSC1 famous quotes
:https://www.baidu.com/s?wd=famous%20quotes&rsv_spt=1&issp=1&f=8&rsv_bp=0&rsv_idx=2&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_enter=1&rsv_sug3=12&rsv_sug1=8&rsv_t=5e785KQs9L9mXTHxNzTAVOU%2F8mB5e9EZYKaDBcF7dxscOPlI21oyn41UyGkg5z0vGGoK famous quotes 
:http://cn.bing.com/search?q=philosophy+quotes&FORM=HDRSC1 philosophy quotes 
:https://www.baidu.com/s?wd=philosophy%20quotes&rsv_spt=1&issp=1&f=8&rsv_bp=0&rsv_idx=2&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_enter=1&rsv_n=2&rsv_sug3=1 philosophy quotes
: https://simple.wikiquote.org/wiki/Main_Page Simple English Wiki Quote 
: https://en.wikiquote.org/wiki/Main_Page English Wiki Quote 
* 怎样用 Flashcard?: - 从现在开始，把Flashcard作为你不断学习新词汇的方式。逐渐抛弃以前用“单词列”来背单词的方式。 - 今天主要看英文那一面，粗略地猜想，英文那一面的中文意思大概怎么说？ 大概怎样把这些词组用在完整地一句话里？ - 英文那面有点难度的词组，先不要揭谜底，先打个小星星。 过了十五分钟后再试图在中文那一面找答案。 - 明天主要看中文那一面（或解释那一面），粗粗地想一想，英文词组原文是什么？ 大概怎样在一句话一篇文里使用？ - 中文那面有点难度的词组，先不要看谜底，先打个小星星。过了十五分钟之后再试图在英文那一面找答案。 - 几天下来，无论中、英文的两面，都出现了少数 打了一个或几个星星的词组。 也就是说大多数词组已经记忆很牢，懂得运用了。 只有很少量词组是重点难点。 重点难点拿来怎办？ 先揭谜底，知道意思。然后上 bing.com 查网上有这些重点难点词组的英语文章。 看它五到十段，记住这些文章文段的意思。 甚至记在笔记本中作为“英语日记”。 然后自己拿这些重点难点短语来造句，作几篇“感想文”，也是作为英语日记，并且可以发表在 Reddit, Quora， 还有其他英文论坛，贴吧上。 - 从现在开始，到学期结束，起码收集十页，含有两百条短语以上的 flashcard。 - 下个学期，整个学期，起码收集同样的，十几二十页的 flashcard. - 希望按照这样做的同学，能够与男/女朋友幸福美满，或者顺利脱光。
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:我准备更详细地在 laoshi.wikia.com 本学期链接中 布置有关'flashcard 是什么、怎样制作 flashcard'。
:但其实在其他学期的 laoshi.wikia.com 链接中, 我已布置过什么叫闪卡 flashcard, 而且解释得较清楚。
:只是你们现在可能要在其他学期及 American Resources 链接中用 关键词 flashcard 搜搜。目前可能要仔细找找。
:请记住 flashcard 交作业的日期是第几周。
:(集中发)
:请提前至少三分钟到课堂。
:到课堂后可立刻自动在老师桌前排队向老师出示英语日记等已做的作业。
:若迟到超过三分钟，请：
:1 礼貌敲 门
:2 礼貌地在门进来的墙边站几分钟，老师叫到才允许你到座位坐下
:3 如果迟到超过三分钟，老师有权拒绝验收你的英语日记等作业。你可能会被记'半旷课'。看情况才可消掉。
:4 点名时仍未到的同学，一律记'全旷课'，看情况才可消掉。
:(立刻发)(集中发)
:闪卡 flashcard 相关指示已经贴到老师维基上了： 
* http://laoshi.wikia.com/wiki/16_F_Inside_Reading_Announcement_Log#Ws_2
:闪卡 flashcard 相关文件已经上载到了Q群，请速下载。每位同学请将该文件文本传到自己的邮箱内，随时打开看：
* http://qun.qzone.qq.com/group
:Laoshi 2016-09-13 10:56:33 AM
* http://laoshi.wikia.com/wiki/16_F_Inside_Reading_Announcement_Log#Ws_3
: 请访问“老师维基”，并着重搜“新增日记题”这几个字，有十三条新增有关日记题的指示
:从今以后，Laoshi 课课堂内椅子的 formation 基本上固定为这种'左右两椭圆，中间留大道，椭圆中可通行，转椅即可面组友'的形式，也叫做 Laoshi formation.
:同时不准中间大道有杂椅。
:杂椅只准摆墙根放书包。
:希望你对别的老师解释，希望大多数老师能接受 Laoshi formation.
:偶有要求你们重摆椅子的老师或活动，请你们务必在 Laoshi 课前三分钟，摆回 Laoshi formation.
:全班加、扣分标准之一。
:(集中发)
:练习ipa-yss 绝活：
:拿本有 国际音标的字典，
:(字典网站 dictionary. com 及 en.wiktionary.org 都有国际音标 ipa )，
:从 apple 等你已认识的词开始，
:边看着国际音标及这些语的拼法，边大声读你已认识的这些词的读音。
:有老外讲话的视频更好，一边听老外读一堆词，一边看着字典上的 ipa 和英文 spelling 拼法,一边模仿老外读。
:周周练。
:保证你们组下几次 your sound spelling-spelling 听写竞争力大大增强。
:练绝活，成达人。
:(集中发)
:Cognate 意思是同源词，是不同于'近义词 synonyms', '语义场 lexical field' 的另一种 field.
:比如说：基于'水'这个词根的 cognates 有：水仙、水银、流水、风水、水性杨花、水货
:而 simulate 的 cognates 有：assimilation, similar, simultaneous, similate, 等。
:你们能拿本课众多词汇，找出每个词的 cognates 吗？
:越多越好。找到八个以上 cognates 的词，可能可算英语日记一分。
:贴士：拉丁语、希腊语词源的词，cognates 最多。
:而且还有跨语族 cognates： 拉丁语词 century 居然与盎格鲁词 hundred 是 cognates, 四千年前是一家。
意大利语词 piazza 与法语源词 place 也肯定是 cognates, 两千年前是一家。
:找出来！
:(集中发)
看“英语历史”视频
请仔细找“十分钟英语史”，“英语语言历史”，“英语历史来源”，“英语形成的历史”， “History of the English Language”, “Key Events” 等七八个视频。 目的： 了解组成英语词的“汉字”是怎么来的。 并在今后的词汇学习中， 逐渐学会掌握不同构词部分的来源， 及掌握它们的词义。
* http://v.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&ie=utf-8&word=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%8E%86%E5%8F%B2
* 英语历史
* http://cn.bing.com/videos/search?q=%e8%8b%b1%e8%af%ad%e5%8e%86%e5%8f%b2&FORM=HDRSC3
* 英语历史
* http://v.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&ie=utf-8&word=history%20of%20the%20english%20language
* history of the english language
* http://cn.bing.com/videos/search?q=history+of+the+english+language&FORM=HDRSC3
* history of the english language
* http://cn.bing.com/videos/search?q=anglo-saxon+language&FORM=HDRSC3
* anglo-saxon language
* http://v.baidu.com/v?word=%E8%AF%BA%E6%9B%BC+%E8%8B%B1%E8%AF%AD&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800&ie=utf-8
* 诺曼 英语
* http://cn.bing.com/videos/search?q=norman+english+language&FORM=HDRSC3
* norman english language
（集中发）
诗句分段法
"What message should other Indian women take away from your participation and result in Rio?"--- Please help me understand this long sentence.
Teacher:
* What message
* should other Indian woman
* take away,
* from your participation
* and your result
* in Rio?
----
It is much clearer this way.
* 英语是一种“词组语言”
* 有一种常用词组
* 就是
* 介宾词组
* 把介宾词组
* 一节节地
* 切出来
* 你就懂了。
将课本中最难(比如说，很长很难懂)的课文中句子选出来，
:用上述的方式
:按词组
:将句子切成
:诗歌一样的短语
:并分行'
:的办法，先切、分行，
:然后再将
:每个短'诗句'
:译成汉语。
然后告诉我这句难句的中文翻译。
一篇这样的'日记'中，可含两到三句'特难特长句'，可任意在课本任何页，任何课文中选。
(集中发）
每次 Laoshi 上课前椅子摆成 Laoshi formation. 
:杂椅只准统一放墙根摆书包。
:请上课三分钟前到齐开始排队分享英语日记及作业。分享上课三分钟后告一段落。
:老师允许在此时及任何时候点名记旷(5)、返(3)。
:及第五周，若尚有同学在记旷表中未列名，记五日旷。
:若近期末也未列名，期末总分自动为零，要求重读。
:迟超三分钟者，请于老师身旁站一分钟。
(集中发)
==Ws 3==
日记永久可选题：
你们已学会了跳字 skim 课文及 整眼看段 scan 文的方式。
用 skim scan 的方式，用不超过五分钟速读一篇课文，你们能否在速读后用一句完整的话猜出课文的中心思想？
这本课本有二十篇左右课文，每篇课文的名称就叫'text of page... ' 吧。 随便拣(三)篇速读，每篇用一句完整的话概括，就算两分日记。记住是(随便三篇)哦，记住是(完整的句子)来记猜出来的中心思想哦！ 两篇只得1分，一篇难得分。
(集中发)
英语有多少种不同方言和口音？
请只通过看这些视频，并适当做 your sound spelling/ i.p.a 笔记，来学习不同的英语口音，并模仿
是叫你模仿，不是叫你一定听懂他们说什么
下次分享日记，不妨告诉我你想用什么口音来演绎，然后演绎出来
:http://baidu.fun.tv/watch/2332757330016159709.html?page=videoMultiNeed
Chinese Speaking English with 10 different Accents
:http://v.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&ie=utf-8&word=different%20english%20accents
different english accents
:http://v.youku.com/v_show/id_XMTUxNTgxMTc2OA==.html
视频: Bingo教你不同的英语国家口音
:http://www.56.com/u50/v_ODE0ODA3MzU.html
首页> 娱乐> Nate Buzolic在演繹不同的英語口音
:http://v.baidu.com/link?url=dm_00pw_klemzFaU2vO4w7zo2Cc1yuX_dCEHtgd-yB9KwhC-tqPQIQDpRyAWhj_g_-L8yyU3vTtBet8BCUfs7gPnuvKi1S9O-m8yGpU-HafxJZwHy2xCo0-c.&page=videoMultiNeed
Davidhohhot:英语的不同口音..... 一起来play～
:http://baidu.ku6.com/watch/5671841787803389679.html?page=videoMultiNeed
BOTH OF US
:http://v.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&ie=utf-8&word=%E4%B8%8D%E5%90%8C%20%E8%8B%B1%E8%AF%AD%20%E5%8F%A3%E9%9F%B3
不同 英语 口音
:http://www.diffen.com/difference/American_English_vs_British_English
American English vs. British English
:http://www.tudou.com/programs/view/MPat_jmsuv0/
Differences in British _ American English
:http://www.56.com/u60/v_OTM2NjM0NjU.html
首页> 科教> How to master English Accents
:http://www.tudou.com/programs/view/LTvTd3ugkXI
/
30 English accents from around the world
:http://v.youku.com/v_show/id_XMjUyNDkzNDgw.html
视频: Different English Accents
:http://cn.bing.com/videos/search?q=different+english+accents&FORM=HDRSC3
different english accents
:http://my.tv.sohu.com/us/232653571/82889366.shtml
Davidhohhot:英语的不同口音..... 一起来play～
:http://www.tudou.com/programs/view/jlew56zrrpg
/
如何学习不同的英语口音-口译网
:http://www.56.com/u59/v_OTcwOTkxNjA.html
首页> 原创> 68种不同的英语方言口音
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%e4%b8%8d%e5%90%8c+%e8%8b%b1%e8%af%ad%e5%8f%a3%e9%9f%b3&FORM=HDRSC3
不同 英语口音
（集中发）
纽约、伦敦、洛杉矶、温哥华。。。 旅游攻略
用本地的口音来读！
找这些城市的旅游推介视频来看看就知道了
:http://cn.bing.com/videos/search?q=vancouver+tourism+promotion&FORM=HDRSC3
：vancouver tourism promotion
:http://cn.bing.com/videos/search?q=melbourne++tourism&FORM=HDRSC3
：melbourne tourism
:http://cn.bing.com/videos/search?q=san+francisco+tourism&FORM=HDRSC3
：san francisco tourism
:http://cn.bing.com/videos/search?q=los+angeles+tourism&FORM=HDRSC3
：los angeles tourism
:http://cn.bing.com/videos/search?q=new+york+tourism&FORM=HDRSC3
：new york tourism
:http://cn.bing.com/videos/search?q=toronto+tourism&FORM=HDRSC3
：toronto tourism
:http://wikitravel.org/en/New_York_City
:http://wikitravel.org/en/Toronto
:http://wikitravel.org/en/London
:http://wikitravel.org/en/Chicago
:http://wikitravel.org/en/Vancouver
:http://wikitravel.org/en/Los_Angeles
:http://wikitravel.org/en/San_Francisco
:http://wikitravel.org/en/Melbourne
:http://wikitravel.org/en/Auckland
:http://v.ku6.com/show/tvv8v6MJu7PmmK5z_lBMwg...html
Waijiao: 口音地道的话，还可能超过两分
（集中发）
为什么要考你们口音及听录音？因为做足这几点
1 要有一本我们课本这么好的教材
2、选择一篇文章，快速的浏览一遍，了解其大意。
3、认真消化所选文章，找出生词（同时标记音标和注解）以及自己觉得好的句子。
4、听录音，听清楚它的发音（很多同学之所以不敢开口说英语，就是卡在发音关）
5、跟读录音。它读一句，你读一句。而且要刻意模仿里面的发音。
6、大声朗读文章，直到对文章滚瓜烂熟（能背诵最好）。朗读的时间以凌晨和晚上为宜（我一般是7点到8点。时间充裕的，可以多多朗读）。
7、练习里面的题目，利用课本中的单词和句子进行改写，只有你学会用里面的单词和句子描述自己的生活时，这些单词和句子才会具有生命力，真正为你所用。比如：but they did not go out of their way to court such excitement.They had a single aim,a solitary goal——the top!(但是，他们并非故意寻求这种刺激，只有一个目的，唯一的目标——顶峰！）。这里面的“go out of(特地，不怕麻烦）以及“court（追求）”就用得很好。但觉得它好只是第一步，最重要的要掌握它。改写是加深印象和掌握的极好方法。假如你每天早上都六点起床练习英语的话，你可以这样改写：I get up at six o'clock every day to practise English.But I do not go out of my way to court such excitement.I have a single aim,a solitary goal——speaking English fluently(我每天六点起床练习英语。但我不是故意寻求这种刺激。我只有一个目的，唯一的目标——说一口流利的英文）。类似的情况还有很多。详情可以点击“阅读原文”，看以前贴的一篇文章——模仿与造句。里面有较详细地介绍改写的方法。
8、翻译。对着中文，翻译成英文。或者对着英文，翻译成中文都可以。我在准备考研的时候，几乎每天晚上都会翻译一篇文章。当然到了后面文章越来越长的时候，我就只能选择性地翻译其中的一段。翻译完之后，再对照原文去修改（一般差距都是非常大,哭。但是，如果你对文章非常熟悉的话，翻译也会省力许多。而当你翻译地带劲，下笔如有神的时候，你的阅读和写作水平也会变好。所以英语几大模块内容都是环环相扣的）。
9、能够做到前面这几步，已经很不错。如果您还有余力的话，建议多做抄写和听写工作，那也绝对是含金量极高的学习方法。我现在用抄写的方法在学经济学人，实战检验，效果很不错。
(集中发)
阅读难关会被另外四国联军攻克：
列了课本如何正确使用的1~9条
如何正确读、理解、复制阅读中词汇，目前成了阅读中的重点攻克难关。
其实是'读与拼，及正确的拼法'。
其实英语词汇并非'字母'拼出的，而是可读的'音节'及'词素'(相当于'汉字')拼出的。
英语四环节：读写听说，其实'假读'是最容易'蒙'自己让自己以为'读、考就可过，完全无写、听、念、说'。
这叫做'读之过'。
这个责任，'阅读'要严重负责，以免继续犯'假读'的错误。
对不起，测个验是测不出假读的质量的。因为本身是假的。朕只能从词汇(听、说)，语法(写)的实际复制效果，检验出真读的质量。羊毛出在羊身上。
而另一个任务，叫'精读'，与'泛读'所谓'对立'。
但精读的真正教法，除了以前误认为的清一色记词汇、解释词汇、解释语法这两个'超慢知识'，其实重点在 skim scan 这两个'速读技巧'。
其实'速技巧'才是精读的重点。
而'语法'、'词汇'其实是应分配到'先语后法的惯用法累积'，'译、写'、'真正地拼英语词'，'闪卡累积词汇素材'上的。其实这几样不属精读范畴，而分属泛读、写、听、词源词义学范畴。
若由新范畴担负这些旧任务，则'解释法'可望减少，减少对重复无用复杂中文信息的复制和依赖，大大加快效率。
这也是1~9的妙用。
这样就用'三/四国联军'把'阅读'中的'词汇难关'攻克了。
仅阅读一国之军，难把自己的词汇难关攻克。
羊毛出在羊身上，有英语自己的'说听写'，为什么要用汉语解释(外星人的军队)来救你的国家呢？
打一次仗，如果只是陆军出兵，没有空、海军，陆军会输。
海军里没有陆战队也不叫海军。
上一个阅读课就是打一次仗。
(集中发)
你们日常中每用中文说、想一句话时，别忘了同时想起：这句话在英语里是怎么说来着？然后用手机/脑记下来。
收集到50个词以上，就可变成一篇日记。
initially your diary might still have some grammatical mistakes. but a 美刀 is a 美刀！ run after it!
（集中发）
英语中发源始于中世纪的词汇（铠甲、造酒、军队、贵族衔头等）大量来自法语等欧洲语言，很能看到这些词中词素（类似汉字）的语义演进。 在维基百科中，可以举一反三地点击词条中的链接hyperlinks得到新词条，以研究为什么这些词为什么在词义和形态上那么不同于现代日常中常用的可衍生或不可衍生的一般词汇。也可以研究为什么来自于法语等语言的词素为什么可衍生性那么强，为什么它们的词素到了现代英语中，还是十分有用的，虽然中世纪的实物早已成为文物。
这些是一些“范畴”，这些范畴底下的“术语、名词”的“词源”是什么？它们的“同源词”是什么？
:https://en.wikipedia.org/wiki/Armband
:https://en.wikipedia.org/wiki/Vambrace
:https://en.wikipedia.org/wiki/Components_of_medieval_armour
:https://en.wikipedia.org/wiki/Rerebrace
:https://en.wikipedia.org/wiki/Couter
:https://en.wikipedia.org/wiki/Marines
:https://en.wikipedia.org/wiki/Navy
:https://en.wikipedia.org/wiki/Naval_officer_ranks
:https://en.wikipedia.org/wiki/Lieutenant
:https://en.wikipedia.org/wiki/Colonel
:https://en.wikipedia.org/wiki/Baronet
:https://en.wikipedia.org/wiki/Peerage_of_England
:https://en.wikipedia.org/wiki/Diocese
:https://en.wikipedia.org/wiki/Eucharist
:https://en.wikipedia.org/wiki/Musket
:https://en.wikipedia.org/wiki/Breech-loading_weapon
:https://en.wikipedia.org/wiki/Glossary_of_nautical_terms
:https://en.wikipedia.org/wiki/Sleeve_garter
:https://en.wikipedia.org/wiki/Lapel
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Parts_of_clothing
同源词： 有十个以上同源词（或五个以上 来源渠道不同的 同源词）的英语词，一美刀。
（集中发）
怎样做 cognates:
(Field Word) International: (List words) native, innate, Renaissance, nee, prenatal...
必须是主词根同源
(集中发）
试试这些 field words 吧： commercial; college; florescence; factory; beneficiary; record; incorporation; voice; equity; accounting; revenue; surplus; deficit
:http://www.cognates.org/pdf/teaching-cognates.pdf
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Latin_words_with_English_derivatives
:http://www.colorincolorado.org/article/using-cognates-develop-comprehension-english
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Greek_and_Latin_roots_in_English
(立即发）
请点击这个链接： :http://laoshi.wikia.com/wiki/English-Chinese_Song_Lyrics,_%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%AD%8C-%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%AD%8C%E8%AF%8D English-Chinese Song Lyrics, 中国歌-英文歌词
学熟里面的歌词，
在Q群中下载 “英文版神曲.zip” 这个文件，听遍所有 youku 英文版神曲。学会唱熟。
然后你们要在自己方便的时间，开个班会，播放这些神曲，然后投票决定以哪一首作为班歌。
（集中发）
学 IPA 吧！
:http://laoshi.wikia.com/wiki/English-Chinese_Song_Lyrics,_%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%AD%8C-%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%AD%8C%E8%AF%8D#Auld_Lang_Syne_MM
:通过 Auld Lang Syne 这首英语苏格兰方言的歌，学IPA国际音标
:https://en.wikipedia.org/wiki/International_Phonetic_Alphabet_chart_for_English_dialects
:英语各方言的 IPA 音素表
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Germanic_and_Latinate_equivalents_in_English
:英语里的拉丁源词与他们的日耳曼（古英语等）源词
:https://en.wikipedia.org/wiki/Mother_tongue_mirroring
:怎样逐语素（字，不是词）直译
:https://en.wiktionary.org/wiki/Appendix:English_collateral_adjectives
:英语中的异源性词性转换技巧
:https://en.wikipedia.org/wiki/Collateral_adjective
:异源性词性转换
:https://en.wikipedia.org/wiki/Lists_of_English_words_by_country_or_language_of_origin
:英语都是哪些语言的词语组成的？
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_English_words_with_dual_French_and_Anglo-Saxon_variations
:英语里法语源和盎格鲁语源词对照
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_English_words_of_French_origin
:法语源的英语词
:https://en.wikipedia.org/wiki/Linguistic_purism_in_English
:“盎格鲁化的英语”
用“异源性词性转换”来做几个句子，凑成30+ 或 50+ 词的句子来赚一或两美分吧！ 或者在这些链接中找有创意的方法来搞几个英语日记出来，你们自己想想怎么搞？ 比如说，一篇完全“盎格鲁化英语”、完全“法-拉丁化英文”的译文？
（集中发）
脱口秀和角色扮演 
阅读材料：维基百科及自己网搜的更创意的阅读材料及视频
准备方式：我需要你们组对文件上具体问题的所有答案，不只是每个个人的答案
考试方式：上台组脱口秀
计分方式：每位组员所讲的完整句数，就是每位组员各自的评分标准
(集中发)
声音小的同学要说大声！
要懂得用英语整句话来表达意思！
要懂得不用台词稿，一方面可背下来，另一方面可即兴与同组同学英语对话来增分。
(集中发)
继续累积“闪卡”（第二个期中考）：
按每周在“闪卡”上记下的总英语词（不是词条数量，而是每个短语短句数英语词总数，再每页中总共加起来）数量，应该是八十个。
“闪卡”这个期中考习作，要 日交（第九周）。 而该期中考习作是第 周布置的。
也就是说，已经布置了 周，每周你们要累积每页总共共计八十个词数的信息量。 也可以说，八十个词数，我想大概是二十个词条那么多？
六乘以八十是四百八十。 到 日，你们的“闪卡”，要有四百八十个英语词数的信息量。
也就是说，按一本普通笔记本，如果每页的信息量大概只能记八十个词数，那 日，你要记整整六页纸的“闪卡”才能得满分。 而且，不符合“闪卡”规格的作业一律退回，改正以后才能记分。
退回一周后还没改正，就算从来都没考过这个期中考。
:http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources “闪卡”的单词范围是“五短”。 详细什么叫五短，请在此页中搜索词关键词。
（集中发）
进一步说明：
本学期凡是 已被用“方框”括住在白板上亮过相的书本习题（甚至有时还被作为 Class Work 示范过做法的），就不再是 AHW （Advanced Homework 提前作业），而正式是 HW （Homework）了。 自动就要把 A 字叉掉。 
时隔一天，老师就可以全面检查是否完全填好。时隔两天、一周，就更要检查了。 更会跳回半个unit回去检查，为已经加过分的同学分上加分，那仍没做的同学和其他同学相比，就惨差两分了。
通常是要把老师的“方框框及指示”抄写在题目空白处的。 没有指示，其实这本书还无规则不能成方圆。 把一个 unit 切成大小合理的豆腐块，这都是需要老师才真正凑效的。 AHW 有时会给你额外加一分，但老师通常最关心的还是 HW。
而且 IWYGA (我要你们全组组内所分享的答案、完整答句) 也是十分重要的。 我通常选择你们组中最“弱”的环节来代表你们组。 照顾好短板，才会有最强队伍。
新增日记题，永久可选：
（一）
“英语日记”的目的，是为了训练学生上网找自己感兴趣，或与课程概念有关的新知识，并进行抄录采集的能力；也训练学生自己对感兴趣知识，课程知识产生思考，并表达自己观点的能力。
因此，“英语日记”只能在课本之外的网页，比如说“国家地理杂志”，“维基百科”等地方找，这样才能作为“新知识”补充课本的有限信息。 或者，只能通过学生自己的词语来写自己的感想。
抄录课本上面的章节来滥竽充数为“日记”是绝对禁止的。 因为课本上的章节子句，是完全不能补足课本本身的有限信息，并把学生的眼光带出课本的“抽象”介绍，带进具象的现实的。
由于“英语日记”通常占分数比“作业”更高，所以老师比较重视对英语日记出现的这种错误方法。以后，禁止将课本章节抄写下来，或直接读课本章节，作为“英语日记”。绝对禁止。这种同学也应该被淘汰。
以后如果发现再把课本章节滥竽充数为“英语日记”分数的话，将取消该节课取得参与分的资格。
（二）
日记君： 元芳日记（请班长email给所有联络专员，再敦促所有联络专员email给所有普通组员） 你从 wikipedia 图片说明, National Geographic 图片说明, Urbandictionary.com, Reddit.com , quora.com , Sparknotes.com , Knowyourmeme.com 上学到很多超级词汇。你现在有机会把这些超级词汇用到你自己写的东西里面了----元芳日记。 现在，日记君 更加关心的是： 元芳， 你怎么看？ 你现在就是元芳， 唐朝最聪明的城管队长侦探。日记君很喜欢不知道什么就问你。 首先，日记君很喜欢上 Reddit 和 Quora。 你在 Reddit 和 Quora 上每天找到的最奇葩好玩的问题、话题，就是日记君最想你回答、参与的问题、话题。 为何不把你的答案作为下节课上分享的英语日记呢？ 其次，下面链接中有很多叫做“Yuanfang Diary 元芳日记”的题目，也就是日记君想你回答的问题： http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#Creative_Journal_Writing 日记君很关心你： 看了什么美剧，美片，单口相声，英语专题片，脱口秀。 日记君关心你看了这些秀之后，能否变成元芳那样能忽发奇想。 日记君希望你能够成为最多产的影评家，社会议论家，砖家专家学者，脱口秀家，段子家。 日记君希望看到你分享你的段子。下面就是这些秀的链接： 9*) Learn English Through Movies.#South Park 大家开始刷B站：像南方公园，辛普森一家，恶搞之家 一类的美国成人动漫
#Documentaries 专题片
#American Talk Shows 美式脱口秀等网址
如果你现在开始从简单抄写维基文或图片说明（一分以上）move on 到写元芳日记（两分或更多），开始的时候，一定要使用词典工具啊！ 尤其是一个叫做“同义词词典” thesaurus 的工具： #2*) Bilingual/Translation Tools.
%%%
（三）
注册帐号的永久日记题：
注号加一分。
如找到该注号网站上奇文、贴文，抄入笔记本(注意：一定要抄。也最好要短于一百字)， 按照内容有趣程度，再加一或两分。
注号网站包括：
* knowyourmeme,
* Quora,
* Reddit,
* Urbandictionary,
* Sparknotes,
等等
没有人会被允许一次过把超过五分的'日记'交给老师。 濒临挂科的同学，每周只允许最多挽回五分日记分，不准超过此分。
%%%
（四）
新增日记题，永久可选：
每位同学，注册一个 https://www.reddit.com/ Reddit 账号，下节课主动告诉我你的账号名是什么。 我把它当作作业加分。
如果 Reddit 打不开，则注册 4Chan 和 8Chan 账号也可以：
https://www.4chan.org/
https://8ch.net/
并用一句话告诉我，Reddit， 4Chan 或 8Chan 主要是什么内容的网站。
%%%
（五）
新增日记题，永久可选：
到以下网站
http://www.sparknotes.com/lit/
Spark Notes Com Lit
注册一个自己的账户。 告诉老师账户名叫什么（加分）。 告诉老师，Spark Notes 里哪几本书，属于“美国文学”。（如果老师听过这几本书，就加分） 可能因为它们是较为经典的美国文学作品，页可能是较为畅销，有争议性的美国文学作品。
%%%
（六）
新增日记题，永久可选：
作为英语日记题
每位同学，注册一个
http://knowyourmeme.com/
Know Your Meme 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你希望将哪3-5个 “meme”作为英语日记内容？ 或：你认为哪2-3个 meme 今明几年会在中国走红？） 我把它当作作业加分。
%%%
（七）
新增日记题，永久可选：
每位同学，注册一个
https://www.quora.com/
Quora 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你最希望在 Quora 上问的头2-3 个问题是什么？ 将两三个问题的整句话讲给我听！） 我把它当作作业加分。
%%%
（八）
新增日记题，永久可选：
每位同学，注册一个 http://www.urbandictionary.com Urban Dictionary 账号，下节课主动告诉我你的账号名是什么。 我把它当作作业加分。并用一句话告诉我，Urban Dictionary 主要是什么内容的网站。
http://www.urbandictionary.com/define.php?term=flake
Urban Dictionary helps you learn slangs
urbandictionary.com 等俚语网站抄的某俚语词使用例子，算是英语日记。这类英语日记一般值超过一分。
%%%
（九）
新增日记题，永久可选：
http://ting.hujiang.com/sjxs/page54/ 世界小史：沪江听写
听一段“世界小史：沪江听力”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://ting.hujiang.com/wanwujianshi/ 万物简史：沪江听写
听一段“万物简史：沪江听写”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://ting.hujiang.com/mglsybjc/ 美国历史原版教材：沪江听写
听一段“美国历史原版教材：沪江听写”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://st.hujiang.com/topic/167740389061/
清华大学教授孙复初：大学英语是应试教育的怪胎
http://bulo.hujiang.com/u/27826731/st/?page=15
通过拉丁语学英语的达人 Victor Est Rex 的文章
http://ting.hujiang.com/tpage1/ 更多的英语听力选择
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5ODc1ODQ3Ng==&mid=2666388214&idx=3&sn=44d20961f7d9264e630e829244d24cda&chksm=bddcabd58aab22c3d64255b98fd3905d29be45f73d0470a8ebfa0e3e38fc8a5e97b26bf23f15&mpshare=1&scene=23&srcid=1019bhIQNU6okx42tXGpxUOT#rd
* 哈佛大学校长：孩子生活的广度决定他的优秀程度
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwMDQwMjI4OA==&mid=2650597438&idx=1&sn=85b7e4805ed795194983c32d8669b144&mpshare=1&scene=23&srcid=1130CFfWqJxFlxqVxKQbha3y#rd
* 雅思阅读该怎样读文章？如何在正确率和做题速度上做取舍？
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODc0ODgxMQ==&mid=402751668&idx=1&sn=ce0100bd94d11018289b0fb6cf019c8d&mpshare=1&scene=23&srcid=0804GbiBEpXL5ViHcqRwP6Ix#rd
* 雅思考试（仲恺考场）考场指南
%%%
（九点一）
新增日记题，永久可选：
英语笑话！
*下面这些链接是英语的笑话。你们只能抄80个英语词以下的笑话。或者如果笑话长度超过80个词，你们要缩减为80个词。 笑话抄是一分的。除非我真的笑了才可能给你们超过一分。
*如果你们能够把长笑话缩减到50个词抄下来，我甚至允许你们每节课分享两个这样短小的。两个加起来我可能每个笑话给你们一点五分（也就是头一个一分，后一个两分）。 每次只准一个80词以下的，或两个50词以下的，不要再多了。
* 甚至： “独立脱口秀”我是准许你们用“讲英语笑话”来填补四分钟里其中一分钟时间的，前提是：你所讲的笑话要够好笑。
* http://cn.bing.com/search?q=jokes&FORM=HDRSC1
* jokes
* http://cn.bing.com/search?q=american+jokes&FORM=HDRSC1
* american jokes
* http://cn.bing.com/search?q=british+jokes&FORM=HDRSC1
* british jokes
* http://cn.bing.com/search?q=australian+jokes&FORM=HDRSC1
* australian jokes
* http://cn.bing.com/search?q=canadian+jokes&FORM=HDRSC1
* canadian jokes
* http://cn.bing.com/search?q=stand+up+comedy+jokes&FORM=HDRSC1
* stand up comedy jokes
* http://cn.bing.com/search?q=reddit+jokes&FORM=HDRSC1
* reddit jokes
* http://cn.bing.com/search?q=best+jokes+sites&FORM=HDRSC1
* best jokes sites
* http://cn.bing.com/search?q=best+jokes++&FORM=HDRSC1
* best jokes
* http://www.thetoptens.com/best-jokes-sites-internet/
* Best Jokes Sites On the Internet
* http://www.sickipedia.org/
* http://www.sycmu.com/
* http://www.funnyshortjokes.com/
* Funny Short Jokes
* http://kickasshumor.com/
* Best Jokes This Week
* http://www.jokeswarehouse.com/
* http://cn.bing.com/search?q=quora+jokes&FORM=HDRSC1
* quora jokes
* http://cn.bing.com/search?q=wiki+jokes&FORM=HDRSC1
* wiki jokes
* http://cn.bing.com/search?q=8chan+jokes&FORM=HDRSC1
* 8chan jokes
* http://bulo.hujiang.com/group/joke_laugh/
* 小组 / [开放小组] 英语笑话
* http://cn.bing.com/search?q=jokes+forum&FORM=HDRSC1
* jokes forum
（集中发）
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（十）
新增日记题，永久可选：
* 开一个英语博客，可以用 “tumblr” 或者其他非中国平台。告诉我你的
* 每周写一篇类似 rantchick 上的那类 “rant”（段子、吐槽段子）日记。最好不要超过 150 个词。 100 个词是比较合适的长短。
比如说，这篇：
http://rantchick.com/five-not-kickass-books-for-kids/
on the occasion my 6-, 4- and 2-year old stumble across books that they like better and because, as you may have noticed, I am a liberal minded individual; I allow them to indulge…even at the expense of my sanity.
“我的小宝贝碰到他们更喜欢的书，我通常比较纵容他们，虽然这些书简直是奇葩。”
One Mole Digging A Hole (Julia Donaldson): A story about various animals doing garden work. Kill me now. The book is simple, perfect for a 2-year-old, but its easy learnability (my son knows it by rote) turns it into an annoying obsession. The biggest mistake parents will make with this jihadi of a book is to underestimate its modest countenance. Take it from one who knows; ‘One Mole’ comes straight out of the pits of Mordor…no matter where I hide it, my son will find it – and it will attack my mental state with the fervour of an overeager terrorist. Its only redeeming feature is that it’s short.
“这个故事简直是蛇精病！”
Squirrel Nutkin (Beatrix Potter): At the risk of a good lynching – this book is genuinely cray…as in: once there was a squirrel who liked to harass an old brown owl with random, seemingly offensive, unfunny rhymes…
Old Mr. B! Riddle-me-ree!
Hitty Pitty within the wall,
Hitty Pitty without the wall;
If you touch Hitty Pitty,
Hitty Pitty will bite you!
Uh-huh! Beatrix, dear – what were you smoking?
Eventually “Old Brown carried Nutkin into his house, and held him up by the tail, intending to skin him…” – don’t blame you, dude; sucks that Nutkin got away! You’d have done the world a favour.
Warning served! The plague is preferable to any of the above.
“上面这个故事的作者简直脑子进水了！”
%%%
Note: A "rant" is perfect for anyone who has tons of emotions to vent (吐槽). It is a great therapy (最佳疗法).
Examples of other rants can be found here:
* http://cn.bing.com/search?q=rant+blog&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=online+rants&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=funny+rants&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=hillarious+rants&FORM=HDRSC1
%%%
（十一）
新增日记题，永久可选：
词源（长版）； “闪卡”里也可以允许有对个别词的“词源分析”（短），很多例子如下：
进行“词源分析”。但是“词源分析”不宜照抄太长的章句。
下面的模式可以允许你把“词源分析”简短化，把长版变成短版：
（长版）：
“Scop” is an Old English term that has been in the language since before 900. It is likely related to the Old High German word skof meaning "derision."
（短版）
“Scop” < OE ~ O.Hi.Ger (OE 是 古英语的意思； O.Hi.Ger 是古高地德语的意思。 < 是源自的意思。 ~ 是有亲缘关系的意思）
%%%
（长版）
“flummery”：1615-25; < Welsh llymru, with ending assimilated to -ery
（短版）
“flummery”： < Wlsh (威尔士语)
%%%
(长版）
“Cavil” entered English in the mid-1500s from the Latin cavillārī meaning "to jeer, scoff, quibble."
（短板）
“Cavil”： < L (拉丁语）
%%%
（长版）
“Syzygy” can be traced to the Greek term syzygía meaning "union, pair," which in turn derives from the Greek verb zeugnýnai meaning "to yoke." It entered English through Late Latin in the mid-1600s.
(短版）
"Sysygy" < L.L < Gr (晚期拉丁语，希腊语)
%%%
（长版）
“Schlemiel” entered English in the late 1800s from the Yiddish word shlemil. It originates from a Biblical and Talmudic figure named Shelumiel.
（短版）
“Schlemiel” <Yid < Heb (依地绪语，希伯来语）
%%%
（长版）
“Clepe” has been in English since before 900. It is akin to the Middle Low German kleperen meaning "to rattle."
（短板）
“Clepe” < M.E ~ M.Lo.Ger （中期英语， 中期低地德语）
%%%
（长版）
“Gauche” entered English in the 1740s from the French word of the same spelling meaning "awkward, left."
（短板）
“Gauche” < Fr < Germanic (法语，日耳曼语支)
%%%
（长版）
“Credence” shares its origin with word credible in the Medieval Latin verb crēdere meaning "to believe." It entered Middle English from Middle French in the 1300s.
（短版）
“Credence” < M.E. < M.Fr < M.L. (中期英语，中期法语，中世纪拉丁语)
%%%%
（十二）
新增日记题，永久可选：
通过自己构思母语日记，然后分三步逐步翻译的方式翻译成目的语，来学习一门外语：
目的：词汇，语法。也叫做“花嫁接模式”。
目的：通过初步学习一个生词，进一步掌握其他关联词汇，及他们的自然表达方式及句法。
1）我先把要教的词汇展示给学习者。
例如：gruesome 血腥的
2)让学生用母语造句子：
例如：票房 总是认为 只有这些最血腥的影片 才最刺激，才会最卖座。 （如果你取得了好几个 要学的外语词汇的话，那你就可以根据这几个外语词汇的语义关系，写出整篇母语日记了。尤其好的是语义场能够构成一篇连贯的日记的好几个外语词。注意：是写“母语日记”）
3)先只将该词改成目的语，表达的其他部分可以保持在母语/中介语不变：
例如：票房认为 只有这些最 gruesome 的...
4) 这时候，学该次的记忆目的（如gruesome)已经达到。但还可求多步达到其他有关联的词（最好属于同一语义场，而不是同一词性），以及有关联的语法-表达方式。
例如：
进一步把表达改成：
A 票房 thinks only those most gruesome movies 才 is most 刺激，才 will most 卖座。
（这样翻译，因为“thinks only those most... is most ... will most 是最简单的语法。 我可以不假思索地从母语翻译成外语。 “票房”， “才”， “刺激”， “卖座” 是较为难的词汇或语法。 我先不翻译成外语。）
5）这时确认出重点词汇，重点语法点：
例如：
票房，才，刺激，卖座。 然后，借助老师或 机器翻译，得到最终的目的语形式。 最好是求目的语的自然表达形式，而不是逐词翻译形式： The box office thinks only the most gruesome movies are most exciting, and will attract the most viewers.
（我可能要找“必应翻译”，“谷歌翻译”， 或找老师，或外国网友， 或语法书， 或网上类似句式 来把句子翻译成最终的全外语成品。 但是，不要求完美，只要文字全是外语，自己看起来能够表达母语句子的原意，就算合格了。）
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注： 这种“花嫁接”模式适合在什么时候用呢？ 和“目的语日记”同时使用，是最棒的。 比如说，出发点语是英语，目的语是西班牙语，我要学西班牙语。 我在缺乏伙伴或辅导老师的情况下，首先只好大量用英文写出一篇英语日记。 用英语日记来学西班牙语？ 对！ 第二步，你就要把英语日记里的一些“keywords”换成西班牙语了。建议首先换较大的实词。 因为首先要放在重点的，是具体与这个英语日记情景有关的较大的实词。 第三步， 就是把容易的语法形式之类的转换成西班牙语了。 把自己已经懂的语法形式转换成目的语，这肯定不是 focus，而是 practice. 第四步，最后一步，就是把剩下的，对自己来说生的，难的表达方式及语法形式，转换成目的语。这就属于 focus 了。
比如说， 我要通过母语中文，学西班牙语。
第一步： 我在西班牙语维基百科上找一个随机词条，从头读起，从最初一句话读下去，这样寻找_____个我看得懂，但以前不懂怎么用的生词，或根本就不知道什么意思的难词，比如说：
例： esquimal (爱斯基摩人), largometraje （正片 feature film）, cinematografico (电影的), genero（体裁）, dirigido（导演）, documental（纪录片）, rechazaban （他们拒绝，过去时）, como tal （当作这种）, no obstante (然而)。 注： 自己根本不知道什么意思的难词，一定要通过 “谷歌翻译”找出词义。
第二步： 就是用母语（比如说中文）通过这____个生难词（上面的例子是九个），作出一篇新的日记。日记里只有这九个词是目的语（西班牙语）的，其他的几乎整个语句，所有语法都是母语写的。
第三步： 把这篇混杂有九个目的语生难词的母语日记，能够轻松翻译成目的语的语句或词汇，都先翻译成目的语，不要使用翻译工具或词典。 这样能考到你，并使你对不用任何工具或字典就从母语翻译到目的语的能力有一个直观的认识。
第四步： 使用网上翻译工具，语法书，外语辅导者等工具，把剩下的自己没法独立翻译的部分，进一步完全翻译成目的语。 并且，最好把第四步的，需要帮助才翻译成功的部分，逐个记录在 flashcard 上，作为新学会的表达方式，进行记忆。
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（十三）
新增日记题，永久可选：
日记2.1
*英语日记的要求有所增加，进入 “日记2.1”。 当然，现在所有的日记题还是能够继续使用到期末的。
*只不过老师希望你从现在开始，越来越多的日记是自己想出来的“作文”，这样更多地代替以往只是“抄”的日记。
*怎样用英语来“作文”呢？ 请参阅我先前一个更新叫'日记2.0'，搜搜。
日记2.1与日记2.0不同，是'利用语义场来演变出少量单词，再用自己造的句子把这些单词连起来。
*要这样做：
*随机地找一个词汇/词组，最好是书本上新鲜热辣学到的、或印象深刻的一个词汇/词组。
*以这个词(组)为'基点'，演变出少数的几个'同语义场'的词(组)，五到十个左右吧！
*也就是说，画个圈在中央，把'基点词(组)放在圈中，然后从中央圈连出五到十条直线，在每条线另一端写上一个属同语义场的词(组)。
*注：'同语义场的诸词汇'不能等同于'同词类的诸词汇'。
*比如讲'菜刀'、'手术刀'、'水果刀'、'武士刀'这几个词肯定是'同词类词'(都是工整的带'刀'字结尾的名词，集合了'刀类')。但它们较难作为同一'语义场'：很少实际情景下是手术刀和武士刀一起派上用场。除非一个专业人士在讲'刀的历史与种类及生产工艺'这个话题。但这种情形现实中可能性很少。
*而一个典型的'同语义场诸词汇'就是：'菜刀、切菜、炉灶、洋葱、专业'。你可以见到，一个语义场内，名词、动词、形容词都有。而且这些词通常容易在各种现实情形中，共同出现在不同的自然句段中，因为它们是在现实生活中关系很近的物、状况、动作。
*你就这样用一个(英文)的基点词，衍生出五到十个'同语义场的(英文)词'。
*然后，你可以按随意的顺序，把这五到十个同语义场英文词，通过'造句'来造出五到十句能连在一起成为一段话的'英语日记'。
*在演进出'同语义场诸词汇'时，可以用字典或网上翻译网页来得出自己未知的词(组)。
%%%
建议：国家地理杂志与维基百科的图片说明，要找最启发你们的学科。也就是说，及时你的专业不是那个，你都可能最可能将来成为那个的专家。 唯一的方法就是要多找，而且多元。 多元才能找出最合适的。 最有启发性的学科真的和其他的有很大不同。 若是找到了，将来裨益不浅。 单一地找如果找不到，就要通过最多元的方法去找。 越多元，就能越准确地找到。 如果找到了，你们会发现，学这个“最有启发性的学科”的知识，用英语学，读的速度与吸收的单词量，都会远大于启发性较小的学科。 其实这才是学英语的诀窍： 其实没有什么“专业方法”，只有内在的“兴趣与启发”。 同样的“非专业随便阅读”， “有兴趣与启发”是正道。 即使有了“专业的阅读方法”， “没有兴趣与启发”时，仍然是很慢、很少。
没有人会通过“分配专业”为你们指定什么是最适合你的学科。市场上最热门的东西，也不是最适合你的学科。 只有找过越多、尝试过越多学科的人，才会通过这种多元的尝试，领悟出最启发自己的学科是什么。
（集中发）
%%%
维基大暴走：
以后每个 UNIT 的课文或课堂活动，如果还有某些知识你是有些疑问，或感到好奇的，不如对它们做一次“维基百科大暴走”：搜出这些词条，读读读读读读读读读读。一个星期内找哪天整天读读读，就会很开心。
而且，维基有这个好处，搜出的每条词条，都可以通过词条正文内的链接，再搜出 3-10 条新词条。
这其实是很多人学会英语的唯一方法。
例如： Unit 1 的相关词条以及衍生兴趣词条：
* https://en.wikipedia.org/wiki/Agora
* https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Greece
* https://en.wikipedia.org/wiki/Greco-Persian_Wars
* https://en.wikipedia.org/wiki/Bazaar
* https://en.wikipedia.org/wiki/Souq
* https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Indo-Iranian_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Etymology
* https://en.wikipedia.org/wiki/Cognate
* https://en.wikipedia.org/wiki/Cognate_object
* https://en.wikipedia.org/wiki/Figura_etymologica
* https://en.wikipedia.org/wiki/Polyptoton
* https://en.wikipedia.org/wiki/Galleria_Vittorio_Emanuele_II
* https://en.wikipedia.org/wiki/Arcade_(architecture)
* https://en.wikipedia.org/wiki/Victor_Gruen
* https://en.wikipedia.org/wiki/Victor_Emmanuel_II_of_Italy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Giuseppe_Garibaldi
* https://en.wikipedia.org/wiki/The_Gadfly
* https://en.wikipedia.org/wiki/Italian_unification
* https://en.wikipedia.org/wiki/Italian_Empire
* https://en.wikipedia.org/wiki/Kingdom_of_Italy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Umberto_II_of_Italy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Victor_Emmanuel_III_of_Italy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Italian_constitutional_referendum,_1946
* https://en.wikipedia.org/wiki/Abolition_of_monarchy
* https://en.wikipedia.org/wiki/Gruen_transfer
若选择抄这些维基词条，我只准你抄其中一段，不得超过 30-50 个英语词，和图片说明一样长度。
（集中发）
9.22 词源
拉丁、希腊、法语的 phrases 的解释看来得抄 2-3 句才算一个美刀
“词根”其实就是英语所依赖的“汉字”。其实我们现在就是在牙牙学语“识字”。
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+remuneration&FORM=HDRSC1
:etymology of remuneration
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+miscellaneous&FORM=HDRSC1
:etymology of miscellaneous
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+conflagration&FORM=HDRSC1
:etymology of conflagration
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+constituent&FORM=HDRSC1
:etymology of constituent
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+catastrophic&FORM=HDRSC1
:etymology of catastrophic
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+entrepreneur+&FORM=HDRSC1
:etymology of entrepreneur
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+multifarious&FORM=HDRSC1
:etymology of multifarious
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+fallacious&FORM=HDRSC1
:etymology of fallacious
:http://cn.bing.com/search?q=etymology+of+rollerblading&FORM=HDRSC1
:etymology of rollerblading
:http://cn.bing.com/search?q=indo-european+latin+greek+origin&FORM=HDRSC1
:indo-european latin greek origin
:http://cn.bing.com/search?q=indo-european+latin+greek+roots&FORM=HDRSC1
:indo-european latin greek roots
:http://cn.bing.com/search?q=classical+studies+languages+greek+latin&FORM=HDRSC1
:classical studies languages greek latin
:http://cn.bing.com/search?q=classical+studies+%e5%b8%8c%e8%85%8a+%e6%8b%89%e4%b8%81&FORM=HDRSC1
:classical studies 希腊 拉丁
:http://www.slu.edu/colleges/AS/languages/classical/sluclassics.html
:Why study Latin and Greek and the Classical Humanities?
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Latin_phrases
:List of Latin phrases
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Latin_phrases_(full)
:List of Latin phrases (full)
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Latin_abbreviations
:List of Latin abbreviations
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Greek_phrases
:List of Greek phrases
:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_French_expressions_in_English
:List of French expressions in English
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Lists_of_phrases
Category:Lists of phrases
:https://en.wiktionary.org/wiki/Appendix:List_of_Proto-Indo-European_nouns
:Appendix:List of Proto-Indo-European nouns
:http://www.thefreedictionary.com/_/roots.aspx?type=Indo-European&root=gen%c9%99-
:genə- / Indo-European roots
:http://www.thefreedictionary.com/_/roots.aspx?type=Indo-European
:Indo-European roots
:http://www.doc88.com/p-0826921550466.html
:greek and indo-european etymology in action proto-indo
:https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Indo-European_root
:Proto-Indo-European root
:http://www.docin.com/p-457995418.html
:Indo-European Roots
:http://linguistics.stackexchange.com/questions/3707/how-many-of-latin-words-have-greek-roots
:How many of Latin words have Greek roots?
:http://community.middlebury.edu/~harris/LatinBackground/IndoEuroBackground.html
:THE INDO-EUROPEAN BACKGROUND
:http://www.ancient.eu/Indo-European_Languages/
:Indo-European Languages
:http://friesian.com/cognates.htm
:"Knowing" Words in
:Indo-European Languages
:http://mockingbird.creighton.edu/english/fajardo/teaching/ENG520/indoeur.htm
:INDO-EUROPEAN AND THE INDO-EUROPEAN LANGUAGES
(集中发）
==Ws 4==
==Ws 5==
:帮助你做作业的一些链接： 请阅读
:http://www.behindthename.com/names/origin/ancient-greek
:Behindthename: 你喜欢的外语名字的词源
:http://cn.bing.com/search?q=latin+french+english+greek+etymology++&FORM=HDRSC1
:latin french english greek etymology
:http://cn.bing.com/search?q=latin+french+english+greek+origin&FORM=HDRSC1
:latin french english greek origin
:https://en.wikipedia.org/wiki/Latin_influence_in_English
:Latin influence in English
:http://www.slate.com/blogs/lexicon_valley/2014/03/10/etymology_languages_that_have_contributed_to_english_vocabulary_over_time.html
:Languages that have contributed to English
:https://zh.scribd.com/document/28613683/The-Origins-of-the-English-Language-FAQs
:The Origins of the English Language: FAQs
:http://blog.dictionary.com/word-origins/
:What Percentage of English Words are Derived from Latin?
:http://www.brighthubeducation.com/english-homework-help/100457-greek-roots-the-key-to-english-language/
:Greek Roots: The Key to English Language
:http://linguistics.stackexchange.com/questions/3843/why-does-english-have-both-latin-and-greek-origins
:Why does English have both Latin and Greek origins
:http://www.westegg.com/etymology/
:What follows is list of some curious word origins
:http://grammar.about.com/od/words/a/Etymologywords.htm
:An Introduction to Etymology: Word Stories
:https://quizlet.com/24694410/english-word-etymology-flash-cards/
:English Word Etymology
:http://everydayetymology.tumblr.com/
:Everyday Etymology
:http://www.behindthename.com/names/usage/english
:Behind the name: 你喜欢的外语名的词源
%%%
为不同词源的英语词素填色：
拉丁：灰蓝
法语：蓝
盎格鲁：红
希腊：紫
北欧 Norse: 黄
德语等日耳曼：橙
希伯莱等闪米特：浅棕
西班牙、意大利：粉红 或 荧光
爱尔兰等凯尔特：绿
中文俄文等：随意
选色灵活一点。如果与以上较不同，不如标注说明吧！
一个词有时是杂色的。
国庆期间拿你的'闪卡'用水彩笔用底下划线或高亮等不同方式为里面所有的、或任选的英语词涂涂色。
词语有色彩的闪卡可能更易拿满分？
(集中发)
让 Andy Krieger 和 Auld Lang Syne (IPA) 教你正确地读英语词汇
:英语不是字母拼出来的。拼出来时也不是字母原来的读法。
:英语既是来自拉丁、盎格鲁、法语、希腊等语的词素（相当于汉字）拼成的，
:又是真正代表读音的 syllables (音节。 syl-la-bles)组成的。
:以后你们见到长、难的生词，要先分成几个符合分法的 syllables 再读： collaborator=col-la-bo-ra-tor, smithsonian=smi-so-nian.
:要训练自己对 syllable 分法的掌握，你们要每天晚上找起码四个最生最长的英语词进行分 syllable 训练，记在笔记本上。也就是每周四七二十八个。
:你们记在“闪卡”上的超过3-4个syllables的生词（强调，必须是生词。已经会读读音的熟词不能滥竽充数）， 最好也用这种用间隔号分成 syllables 的方法来写在闪卡上。
:类似 shrimp, crab 这样的单个 syllable 的生词，没法通过“分syllable方法”来分开。但要掌握它们的正确读音，你们就得学IPA(国际音标。最科学的 your sound spelling 方法). en.wiktionary.org 和 dictionary.com 上有 IPA 来告诉你 shrimp, crab 怎样读。但你们要会读IPA 才行啊！
:下面是叫做 Andy Krieger 的口音纠正大师，长达两个小时的口音纠正方法视频。 你们假期期间（或周末）一定要看完它哦。 下载我在Q群叫做 Andy Krieger 的文件，每天早读时通过 Andy Krieger 口音纠正方法来早读，不要再用旧的方法来早读。
:再下面就是一首叫做 Auld Lang Syne 的英语苏格兰方言的歌曲。它的歌词完全是 IPA 写的。 你们要听熟了这首歌，自己做到会唱，会看着 IPA 歌词边唱边学会每一个 IPA 字母的读法。 不准用英语标准语来唱这首歌，也不准使用英语标准语的歌词。只准使用 IPA.
:One: Andy Krieger
:Please search on Tudou and Youku the following words:
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E8%80%B6%E9%B2%81%E5%8F%A3%E8%AF%AD%E7%BA%A0%E6%AD%A3%E8%AF%BE%E7%A8%8B&FORM=HDRSC3
:耶鲁口语纠正课程
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%8F%A3%E8%AF%AD%E7%BA%A0%E6%AD%A3%E8%AF%BE%E7%A8%8B&FORM=HDRSC3
:英语口语纠正课程
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E5%AE%89%E8%BF%AA%C2%B7%E5%85%8B%E9%9B%B7%E6%A0%BC&FORM=HDRSC3
:安迪·克雷格
:http://cn.bing.com/videos/search?q=+Andy+Krieger++tudou&FORM=HDRSC3
: Andy Krieger tudou
:http://cn.bing.com/videos/search?q=+Andy+Krieger+++&FORM=HDRSC3
: Andy Krieger
:Three important things about Andy Krieger:
:a. 1-3 words per “unit”. Big space between units.
:b. Slow sentence. Wide mouth.
:c. Hand gesture, forcefully.
:Two: Auld Lang Syne
:http://laoshi.wikia.com/wiki/English-Chinese_Song_Lyrics,_%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%AD%8C-%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%AD%8C%E8%AF%8D#Auld_Lang_Syne_MM
:Auld Lang Syne 的IPA版歌词及视频
:Auld Lang Syne 友谊地久天长视频：
:http://v.youku.com/v_show/id_XMjk4MTA2MjQ=.html
:http://v.youku.com/v_show/id_XMjUyOTc0NTU2.html
:http://v.youku.com/v_show/id_XMjMwMTQ5NDQ0.html
:http://www.douban.com/note/74619195/
:http://learn-foreign-language-phonetics.com/english-phonetic-transcription-converter.php?site_language=english
（集中发）
==Ws 6==
“长作文 long essay”. Long Essay 的长度为 500-1000 英语词。 所占版面是一整张A四纸。 用工整小字写在空白A4纸上能写满的话，无论“信息量”以及“实际得分”都能得 100%，也就是25分。 用粗鄙大字占据大空间，而且字迹不工整难读懂，首先就要扣到 70% 或者更低。 如果占据 A4纸空间只有一半，就只能得 50% 一下，也就是13分以下。 如果字数只有寥寥 100字一下，那就只能得 20%， 也就是5分甚至以下。 甚至得零分。 目前就采取数字数来评分。 所以“信息量分”和“实际得分”，在这类写作类题目中，都算同一个分数就行了。
期末考随堂考，你会看到，老师为同样的内容，出了同样的“长作文”可选题！ 只是期末考上的长作文题的具体问题变了一下而已，但是是关于你们读过的，同一系列的阅读书籍的！
长作文的题目由老师出，通常有多个选择，选自以下必应搜索搜到的主要网站中建议的英语文学、古典研究方面的作文题目：
:http://cn.bing.com/search?q=english+literature+essay+topics&FORM=HDRSC1
:english literature essay topics
:http://cn.bing.com/search?q=classical+studies+essay+topics&FORM=HDRSC1
:classical studies essay topics
“长作文”所有的题目都是关于英语文学及古典（希腊、罗马）历史及哲学作品的。 虽然老师会出你们可任选其一的多个长作文题目，但是这些英语文学作品及古典作品，却是你们自己要选，并起码用一个月时间阅读的！其中英语文学作品包括 Agatha Christi 所写的三本小说！ 而古典作品包括凯撒写的“高卢战纪”，柏拉图所写的“山洞”、“理想国”等。
你们要首先在 Sparknotes 网站上找到你想选的文学或古典作品的“浓缩总结”，读完后告诉我你们具体选哪本书，然后在我的Q群上，或网上下载该书的完整版来读，读一个月，以准备写关于这本书的500-1000字“长作文”。
这一个网站，就是像神一样的 Sparknotes:
:http://www.sparknotes.com/
:主页
:http://nfs.sparknotes.com/juliuscaesar/
:莎士比亚写的一个剧，叫“凯撒”
:http://www.sparknotes.com/lit/
:Sparknotes “文学” 专页
:http://www.sparknotes.com/history/european/rome3/
:Sparknotes “古罗马” 专页
:http://www.sparknotes.com/short-stories/
:Sparknotes “短小说文学”专页
:http://www.sparknotes.com/shakespeare/
:Sparknotes 莎士比亚 专页
:http://www.sparknotes.com/philosophy/
:Sparknotes 哲学专页 （有很多我要你看的古希腊作品）
:详细的“长作文”题目选定标准，来自以下网站：
:https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/618/02/
:What kinds of topics are good ones?
:https://www.ukessays.com/essay-questions/english-literature/
:English Literature Essay Questions
:http://essayinfo.com/essays/literature_essay.php
:Literature Essay
:https://www.ukessays.com/essays/english-literature/four-important-topics-of-literature-english-literature-essay.php
:Four Important Topics Of Literature English Literature Essay
:http://getessay.com/english-essay
:Check out the various topics that you could write an English Essay on
:http://www.pendragonsociety.org/research-paper-ideas-20-topics-for-english-classes.jsp
:Professional essay, research paper, midterm writing help
:http://www.wesleyan.edu/classics/about/senior.html
:Senior Thesis & Senior Essay
:http://www.wesleyan.edu/classics/About%20the%20Major/thesistitles.html
:Senior Theses and Essays, 1994-2013
:http://www.studymode.com/subjects/humanities-essay-topics-page1.html
:"Humanities Essay Topics" Essays and Research Papers
:http://www.exampleessays.com/viewpaper/76835.html
:Essays Related to Humanities
（集中发）
%%%
读后作文将要求严格，老师有权拒收拒评分:
1 作弊抄写是读后作文最大的问题。若学术论文发现哪怕一小段抄袭，国际上通常做法是取消学生在该课程、或该学位继续学习资格。因此，即使是读后作文，也要通过以下措施，杜绝坏习惯养成。
2 读后作文仅限读全本英语原著书(小说、理论、畅销书等)读完后，严格按老师出的题来写作的文章。电子版及纸质版的原著，也算。
3 用读课本、杂志、网站，看电影所得印象，是完全不准作'读后作文素材的。全中文的书本，若连英文版都无的，绝不能作为可选原著书及读后作文素材。发现学生有用这几种东西充数者，学期'作文'部分必须记一格零分。
4 发现抄袭同学的读后作文，出现字句雷同的，无论是抄袭者，还是允许同学抄袭自己者，学期'作文'部分必须记一格零分。
5 允许'参考' sparknotes 上的书评作蓝本。但不应抄写字句。若发现某一句子逐字与 sparknotes 等网书评雷同，学期'作文'部分必须记一格零分。
6 
*老师有权拒收在课堂上临急写成的，尤其是字数不足要求的作文。
*老师有权拒收不用指定打印出来的'读后作文答卷模板'，只用空白纸写成的作文。
*老师有权拒收不用笔手写、只用电脑打印的作文。
*若发现以上这些不合规格作文，是抄袭某网传文件、某同学作文的: 学期'作文'部分必须记一格零分。
7 如果一本原著书未读完，就开写作文并呈交，老师有权拒收。等你读完这本书后，再收、评分。
8 作文上缺了写上原著书的标准英文书名(！)，即使是书名写得稍偏离标准名称，引起了老师怀疑，老师有权完全拒收。
9 迟了一节课交的读后作文，扣1分。再迟一节再扣1分。准时或提前交的，则可避免这种情况。
%%%
但我准许每个学生在国庆后一周内的任何课堂内取得'英语日记'分七美刀(而且我每次日记 run 可接受两篇分享)。
平时我都是不准超过每节5美刀，每次 run 只接受一篇的。
愿意拿到起码一两分的同学，就力所能及地做。所以作业其实并不多。
见到你没做就扣你分的习作，目前就只有'测验'(起码七个)和'期中考'(起码五个)了。
对待测验和期中考，要严阵以待。
其他作业，能力所能及做就做。
每堂课赚一两分这样压力并不大。
扣分是在以下情况：学生旷课(5分)
学生上课玩微信(2分)
学生上课玩手游、视频(3分)
还有，拒参加期中考就是期中考缺了一次了。
总共五六个期中考习作吧，每个都不难得满分。只要不缺就行。
学生只需知道可随时写东西赚分。学生时间不允许的话可以在方便的时候做。
而且老师一般拒绝接受学生网上发来的日记。也就是说你想在国庆期间分享日记得分，老师也不允许你。
在自己时间允许的请况下采用老师学语言的好贴士来学语言，是为学生自己增添价值。
老师并不希望学生免费地为我自己义务劳动。
我有一本书要写，但绝不会分摊到学生手上让学生写，免费为我提供劳动。
老师只会向学生提供有益的提高自己的贴士。这是每个成功的语言习得者必走之路。
你现在英语水平，如果完全到达了成功的状态，你就可以选择不重新走这条'学习语言必经之路'，并直接参与国外大学的学习。
只有'立即发'是不定时，必须立刻通过联络专员发到你邮箱的。
开学至今我没有发超过三个'立刻发'。
我的指示几乎全部是'集中发'。
'集中发'是我在过去五年中起用的最有效的制度。
没有集中发之前，学生遗漏很多老师临时发的信息。
这个制度实施之后，能理解的同学就都能放心了。
理解了这些制度，问题就自然解决了。
聊天群确实是我承包了。只依靠我随时发的信息你肯定会遗漏信息。
所以我不仅制订了'集中发'制度，而且还创立了'老师维基'网站。
你可能遗漏的信息，都在上面的。所以对遗漏信息的担心，现在已经是不必要了。
'集中发'和'老师维基'两个制度，我以后一有机会就可向任何有疑问的同学介绍。已经有效解决了过往五年出现的大多数问题。
指示的发布方式，叫做“立即读、集中发”。 “立即读”是愿意开手机都能立即读到的。但是不一定能够随时集中地找到每周所有指示在哪里。
“集中发”其实是班长与联络专员的职责，但是必须通过邮件（因为我已经承包了Q、微两个聊天群）。 而且我强调，“集中发”是“每周定时”，不是“每天”，也不是“每周随便一个时间”，而是“每周定时”。
只有通过“每周定时”的“集中发”，任何学生才可能集中地知道在哪里（邮箱里）找到该周所有要求班长集中邮发给联络专员的指示。
你可在本聊天群往上搜搜到所有单独的(集中发)。
你是希望等到周日晚搜一周以来齐全的集中发，
还是现在就在本聊天群上溯一周的集中发，
还是更方便地到'老师维基'去自己看看老师有没有把一周所有集中发贴上那里？
http://laoshi.wikia.com/wiki/16_F_Inside_Reading_Announcement_Log
平时时间较充裕。不妨有空就读读'老师维基'这个链接。
任选以上三种方式。
任选以上三种方式，一般都不会遗漏有关期中考等最关键的信息。
(集中发)
期中考习作共五六次，都是通过小组上台进行脱口秀的形式。
第一个组脱口秀在第七周 交货。
第六周为准备周。 （ws 到 ws15 全部文件必须下载印，人手一份）
在第六周课堂上 必须人手一份。
请每组按人数打印。可以委任同学为其他组友打印。
称为 Wk6 How To Brainstorm How To Present Group Speech 的文件，请勿打印，但要每人下载，并将文本email自己的邮箱，随时查看指示“如何进行头脑风暴”。 如果班长要保证全班邮箱里都有这个指示，则请班长督促联络专员把这个文件的文本都邮寄到每位组友的邮箱。
都上载到Q群“群文件”中了。
（集中发）
天河购书中心(体育西地铁站E出口)：new page 书店(地下负一层)：哲学部、文学部。
到了这个书店，购买一本英文文学作品、古典哲学作品，并用手机照相书中一页，私发给老师的同学，有分加。
(集中发)
另一个找英文文学、哲学书地点：正佳广场东南门1200二十四小时开放书店。
(拍照，拍书页、封面)
必须是书店书。必须是英语书。
用来得分的 尤其不能是电子书、网购书。所以要对书店环境、书封面拍照为证。
(集中发)
下列书，及'十本哲学书'，都成了可选书目了。在一两个月内快读一到三本，考测有福利哦！
* 除了在 new page, 方所，1200等实体书店买它们的纸质本，我看就
只能通过
* http://libgen.io
* 网站下载它们的数码版了：
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MTY4MDgyMg==&mid=2650155377&idx=1&sn=f7799b68710394d838f1bc4dc6ddf85f&chksm=8793c9a8b0e440be3bb5ab209c3a6bfa1659a4f95607f274ef8597d109c142dc64441bf30316&mpshare=1&scene=1&srcid=1005XQgZdWrRaKnIfuLy5rn0&from=groupmessage&isappinstalled=0#wechat_redirect
* 十本哲学
以下则主要是可选的文学书：
* Duino Elegies by Rainer Maria Rilke
* Geek Love by Catherine Dunn
* River Town by Peter Hessler
* Touching the Void by Joe Simpson
* Jerusalem by Selma Lagerlöf
* Factory Girls by Leslie T. Chang
* I Am Malala by Malala Yousafzai
* Go set a Watchman by Harper Lee
* The Good Soldier by Jaroslav Hasek
* Confessions of an Ugly Stepsister by Gregory Maguire
* Middlesex by Jeffrey Eugenides
* A House for Mr Biswas by VS Naipaul
* The Girl on the Train by Paula Hawkins
* Age of Miracles by Karen Thompson Walker
* The Wasp Factory by Ian Banks
* Skinny Legs and Not Only by Tom Robbins
* Tibetan Peach Pie by Tom Robbins
* Guns, Germs and Steel by Jared Diamond
* Heart of Darkness by Josef Conrad
* Girl on the Train by Paula Hawkins
* passage to india by foster or waiting by ha jin
* Nothing to Envy by Barbara Demick
* 可选书陆续有来
(集中发)
测、考'惊喜题'题目已出：
* 读完____一书后，请为该书作文学、思想、或历史评论。长度：500-1000英语词。
选读作品(届时会把书目详细化)：
1 英语文学经典作品
2 希腊、罗马古典哲学、历史作品
3 启蒙时期 enlightenment 经典思想家作品
4 世界文豪经典作品英译
(集中发)
测、考'惊喜题'几个题目已出：
a.读完____一书后，请为该书作文学、思想、或历史评论。
b. 读完____后，用富有诗意的英语叙述人类的历史或人类史的一幕。
c. 假如读完____后，你作了一个和该书相关的梦。请叙述、或阐述这个奇妙的梦。
要求长度：500-1000英语词。
选读作品(你现在已能猜出是哪几本。届时会把书目详细化)：
1 英语文学经典作品
2 希腊、罗马古典哲学、历史作品
3 启蒙时期 enlightenment 经典思想家作品
4 世界文豪经典作品英译
(集中发)
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzMzU1MjQ1MQ==&mid=2247483837&idx=1&sn=19ff28a57cbb96e6c67f4ae674369723&chksm=e882ae91dff52787c5ed6dd25f6aa81e5b1546471e6eae694d2e2243f318b115b4fcd061ccde&mpshare=1&scene=1&srcid=1001E7wJDBaOZshHQArK24xK#rd
* 中大放招||告诉你如何变成学霸
* http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NjM3ODI3MQ==&mid=2247483674&idx=1&sn=4
415a16ecff80fe04ba2c3531cc85914&chksm=ec440beadb3382fceb8ee61669a8d4f41c71d95c9022ec32511fa575bc408408a59b6bfadbb0&mpshare=1&scene=1&srcid=0927N8b90paSbr1acE4EUnKW#rd
* 【同步辅导】 积累短语知识，提升英文语感
*做个实验：试通过写自选题目的英语日记，形成心流。
*然后争取赚老师的很多很多美刀。
*通过几种途径、日记选题来试验取得心流(比如说：看美剧、电影那个选题)。
*把如何取得试验成功的心得也写成一种'日记'。
3.营造有利于心流形成的环境
齐克森米哈里将与沉浸相关的要素(factors)总结成九个：
*( 1 ) 明晰的目标(Clear goals)
*( 2 )明确而及时的反馈(Unambiguous and immediate feedback）
*( 3 )应对挑战的适当技巧（skills that just match challenges）
*( 4 )行为和意识融为一体(Merging of action and awareness）
*( 5 )全神贯注（Concentration and focus）
*( 6 )拿控的感觉（A sence of potential control）
*( 7 )自我意识的丧失(A loss of self consciousness)
*( 8 )时间感的改变(An altered sence of time)
*( 9 )体验本身变得具有目的性（An autotelic experience）
(集中发)
学习西方文学、哲学经典的正确方式是：先广泛了解它的的介绍、导读和概念关键词。
你会发现，它们虽每个作品是互相独立的，但却被它们共同的概念关键词连成了一个共同的系统。
所以，绝没有在无导读、没了解最重要的概念的情况下只读一篇，而且不分重点地把只有一篇作品中的每个字每个词都详细了解，但对其他作品一无所知，而能把只读的这篇读通记牢的道理。
恰恰是要先浅读、泛读多篇，才能发现自己能自由思考，想通其间共通。
(集中发)
可开始温习第一次期中考(共五、六次)：
话题：East-west differences
第一次期中考题是一个叫'东西方差异'的组脱口秀。阅读材料可以选：Sparknotes 上的英语文学作品，希腊罗马古典哲学及历史作品，Richard Hooker 的'世界文明'网站，维基，国家地理等。
通过选读以上作品，你们对东西方文明差异有何体会(大学生水平的思考)？在脱口秀上提到你所选读的作品及内容，容易得分哦！
阅读材料：维基百科及自己网搜的更创意的阅读材料及视频
准备方式：我需要你们组对文件上具体问题的所有答案，不只是每个个人的答案
考试方式：上台组脱口秀
计分方式：每位组员所讲的完整句数，就是每位组员各自的评分标准
祝各位同学温习给力，考试成功！
(集中发)
由于'期中考试'基本上都是整个组的上台表演，所以全组要开个会讨论 'ws7 东西方差异'这个Q群上下载的指示文件。
应该是全组共同讨论全组人集中到一起的想法、点子，做到整个期中考基本以全组人之间对话为主。
不能每个组员只各讲各的，得分很低。
(集中发)
比如说，如果你的选书是“泰戈尔诗歌选集”，那么：
我可允许你写：
'仿泰戈尔自作的几首诗，及读泰戈尔后自己对于世界的梦，及对泰戈尔历史背景的探究'
问：是寫日記那樣在課堂讀拿美刀那樣 還是怎麼樣？是用什麼形式來寫啊？
答：秀图已拿一刀。
课堂带实体书入课堂或可再拿一刀。
写作文那是测验题啊(日期待定，现在开始读通透这本可选书吧)。足足占一次测验的一半分数，按作文长度算分。
我还打算把'可选书作文'订为期末考题。
形式：不就是'可选作文题'选一个，然后用笔写满一张A4呗(500-1000英语词)。
问：現在是可以開始寫那個作文了對吧
答：先读完了已选书！
起码读要读一个月吧。写只需一天就写完
问：好的 那就是讀完就可以開始寫了
答：对！读完可选书，是写这篇作文最关键的地方。
（集中发）
==Ws 7==
“ ”这个组表演（期中分数）只能通过“头脑风暴”（问问题人对所有组员进行提问，并由其他组员记忆这些公开分享的短答）进行准备。 只能通过全组人上台进行对话型脱口秀（届时不准有“问问题人”）的形式进行。 如果发现有全组人自备自讲自己的讲稿，而不进行对话，则得分十分低。
'头脑风暴'就是问问题人问：“东西方在 lifestyle 上有什么差别” 组员逐一回答；
问“东西方 party 上有什么差别”，组员逐一回答；
问“东西方 solving problem 上有什么差别”，组员逐一回答。。。
回答过程中问问题人不准用笔，其他组员可以用笔。
问问题人要适当用“起立、快答、坐下”等命令促使组员使用短、迅速的答案。。。
来准备。
组员在头脑风暴前后，要读'可选书'来取得对 感性认识。
在回答问题中，要多采用例子及 for example 等措辞，少用抽象概括。
(集中发)
头脑风暴准备好是期中考上台组表演考好的关键，最关健：
什么是上台表演时不准有问问题人阿
也就是说准备时要使用头脑风暴法，必须有问问题人。
上台考试时要用脱口秀对话法，不许使用问问题人。
那上台不用问问题 我们怎么回答阿
必须用带头开话匣子，全组对话，全组互动。已经完全不是'头脑风暴'那种只有一个问问题人的形式。
只要台上废除了问问题人，在互动时互相问问题是允许的，但不要问'指示'上的问题。那些问题是不问自答的问题。而且'指示'上的问题不计分，问了没用。
这就叫做'充分准备'。
没有任何组未经'头脑准备'，就记得住那些'不问自答'问题的答案，并考好一个'上台脱口秀'。
顺序为老师内定。
(集中发)
划课文关键词，找维基，记五十词，就可以看成是 on topic diary。教到那课期间才算：
以后凡是与现行课文有关的关键词概念，你们应该在读课文时顺便划线找出，然后抄写与它们相关的维基文中 30-50 词。 30-40 算一分，30-50词应该算两分，并称为“on topic diary”。但不要超过 50 词。 一天中如分享几个这类课文关键词维基抄，只有其中一个算 on topic diary 两分，其它只算维基抄一分。
比如说，第六周我们已经开始了对“特大城市”的课文。 在教这个课文期间，你们就要搜搜维基上有关“特大城市”，波士顿-华盛顿走廊， 国际货币基金，欧洲太阳带。。。等等课文关键词了。 这一unit有两篇课文，教这unit期间，两篇课文都算期间课文。
（集中发）
Know Your Meme 账号，
闪卡（flashcard) 快到截止日期咯！
闪卡算是一个“期中考”分数啊！
不符合规格的闪卡要打回重做，重交才得分哦！
从现在开始，请带回课室，与同班同学交换，可以互抄、互相参考、互相改正规格。请让同学们指出你的闪卡不符合规格的地方，以免你们得不到期中分数啊！
记住：
* 生词有“词源”上色的闪卡，更容易得满分
* 生词有“音节分隔”和“音标标注”的闪卡，更容易得满分
* 生词的短句是由 lexical field 原则制作而成的闪卡，更容易得满分哦！
（集中发）
日记2.1与日记2.0不同，是'利用语义场来演变出少量单词，再用自己造的句子把这些单词连起来。
有关英语的前世今生的维基文：这些维基文中点击到的链接的维基抄，如果 够 50 个英语词左右，是能够算 on topic diary 的。 不要超过80个英语词。
* https://en.wikipedia.org/wiki/Indo-European_languages
* https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Indo-European_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Indo-European_(disambiguation)
* https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_English
* https://en.wikipedia.org/wiki/Old_English
* https://en.wikipedia.org/wiki/Norsemen
* https://en.wikipedia.org/wiki/Mixed_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Middle_English_creole_hypothesis
* https://en.wikipedia.org/wiki/Koin%C3%A9_language
* Koiné language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Norman_conquest_of_England
* https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_English_words_of_Old_Norse_origin
* https://en.wikipedia.org/wiki/Middle_English
* https://en.wikipedia.org/wiki/Anglo-Norman_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Anglo-Norman_language#Characteristics
* https://en.wikipedia.org/wiki/Germanic_peoples
* https://en.wikipedia.org/wiki/Romance_languages
* https://en.wikipedia.org/wiki/Latin_peoples
* https://en.wikipedia.org/wiki/Latins_(Italic_tribe)
* https://en.wikipedia.org/wiki/Italic_peoples
* https://en.wikipedia.org/wiki/Proto-Greek_language
* https://en.wikipedia.org/wiki/Graeco-Armenian
* https://en.wikipedia.org/wiki/Italo-Celtic
* https://en.wikipedia.org/wiki/Centum_and_satem_languages
* https://en.wikipedia.org/wiki/Celts
(集中发)
不要搅混了：'课本'的课文是工具范例，不是经典，甚至不会出现在期末考上。
有同学搅混了：用中文字典逐字逐字把课本课文从英文译成中文，希望通过读课文中文版把它们内容背熟，以为我期末考只考这些课文。
错错错错错！
首先，这些课文是老师的'工具范例'，功能主要是在你未完全读懂它的情况下时，仍使用'老师的捷径'把它的'答案'在很短时间内提取出来。
'老师的速答题方法'学会后，老师就把这篇课文抛在身后，从课文概念引出N篇你自己找的维基文、网文、书店书等读物给你大量泛读。
泛读的内容才是你真正要理解的：你的兴趣学科、古希腊罗马、英语语言史、美国网上潮文段子、哲学及批判思维逻辑。。。
其实泛读的内容才是真正的'经典'，是期末考要考，或关联到你整个学期成功的需要理解的内容。
'课文'相比之下，首先只是'工具'。老师最利用的是它们身上的'工具价值'：迅速做题技巧，让你期末考用来对付完全不来自课文的，从外星来的奇葩文。
泛读面广的同学有福了：无论期末考选文多外星，可能你曾通过维基了解了蠢白科普，所以淡定。
背熟了课文的同学，可能期末考时一脸 懵逼：没有一篇选文来自课本，而且你不懂'老师的迅速法'，手头上连个中英字典都没，而且你属于没有中英字典就没法猜英语词义的那类依赖型同学。
再者，期末考占学期总分多少？只占20%！
80%来自哪里？
来自泛读得出的英语日记，和台上脱口秀表演！
改变你的自己'闭门造车'的错误学习方式吧。因为老师的课不是你所想象的那种'专业课'！
(集中发)
学专业课：
* 专业学科知识、课文是如来佛的手掌
* 老师和学生都是孙悟空，飞不出去
* 你扎扎实实看课文是笨鸟先飞，愚公移山
* 老师教你不求甚解就迅速做题是旁门左道
* 老师和学生的学习方式是八仙过海
* 最后考试学生能用自己的方法打败期末考就是学会了这个专业知识，不需要用老师的方法。
阅读课：
* 课文不是如来佛。 期末考所用选文来自外星。
* 你看看课本，其实每一篇课文都来自一个不同的星球。 但老师偏偏在期末考上不用课文。
* 你已经养成良好的精读习惯，建议在一周内平时使用。用来读课文。
* 用来读课文之后，用你的精读习惯来读老师真正要你读的东西---不是课文，而是维基百科 和 经典。
* 但是，不要在课堂上使用这么耗时的精读方式。尤其是今天的课，老师恰恰是教你：考试了！不要再精读了。 立刻采用迅速做题方法。 这个指示的转变，要听。因为这周下来，老师并非要考你课文理解了多少。所以你精读理解了，可能也学不到老师真正教的“技能”。 阅读课本不是“专业课”。 课文里面的不是“专业知识”。 你换一篇维基文或课文，就是换一个专业。 根本不是同一个专业的东西。
* 提高英语阅读能力在于提高词汇量--- 这就说对了。 把“词列”扔掉，改用“闪卡”。 词列真是失败的词汇学习方法。英语词又不是源自汉语的，为什么有些学习方法用十年来记词列，词只能呆在中英双文的“词列”里，跳不出框框变成鲜活的能读能写的词？ 失败的方式不要再使用。
* 打扎实语法基础 --- 换句话说把， 是接受足够的英语句式惯用法熏陶。 不是什么“老师给你没完没了描述语法功能”。
* 日记可不是“练习写作”哈。 我要是真跟你较真“写作”可不是这样的。 日记的目的，在现阶段，其实还是停留在检查你们泛读面的阶段。 我要真的教写作，那就要对写作质量有更高要求了。
* 今年的期末考，可能没有上学期那么容易了。上学期我为了调低期末考的难度，不仅加入了课本内课文，而且还在考试前和全班通了水，给他们看了考试范围。虽然我不是教你们的，上学期我知道。 这个学期的考试绝对不是这样的，先通告一声。
说“老师不要再用参与分来鼓励与维基、国家地理等有关的日记，不要再鼓励将泛读的语言信息重组为正确书面语法表达”，然后说“我不用老师的方法，照样能考八十分”，无异于说“我不信任老师的学习方法”而已。
说“阅读和重组书面表达（这是“写”的一种基础方式，确实是写作的一部分，但远低于“写作”的要求）是完全无关的两种技能，建议在阅读上不使用”，更是没有根据了。
语法基础是一个很重要的环节！ 失败的方法，是采用“描述法”来描述语法功能。 正确的方法，是你必须复制（国家地理）或重组（日记）泛读理解过的知识或书面表达。
失败的方式，是我们系现在要扭转的很大一个问题。 在这个当儿说“我们以前的方法就是正道，扭转这个问题就是走旁门歪道”，我问问你，你能不能对新方法更信任一些？ 你已经知道期末考，和我对你的技能要求，可能远高于上学期的阅读课程了。 这个要求的提高，是有根据的。 上学期我们要求低，但不一定有效。 你现在也不一定因为上学期所教的技能，就已经上了我们最终期待的水平（比如说，某个水平考试你要过）的轨道。
等你能够确定自己已经上了这个轨道，再跟老师说“我不信任你的学习方法，我要用以前那种方法，以前那种要求”吧。
1.看标题
2.泛读一个段落，大概理解段落的意思 （不叫“泛读”，叫“速读”）
3.精读。把泛读后的段落肢解成句子，把不懂的单词挑出来，弄懂这个单词在句子的意思。然后再仔细研究整个句子语法结构，充分理解这个句子。
4.然后再多次泛读这个段落。（不叫“泛读”，叫“快读”，与“广泛阅读”还是不同的概念）
5.通读整篇文章，直至熟读，一眼看到句子就能懂他的中文意思。
6.体会文章的思想内容，篇章布局。
这个流程很好，如果掌握了上学期教的这个流程，而且你是有恒心的，那你就是在某个轨道上。如果没恒心那就是没上这个轨道。但是对于今年的更高要求来说，还存在“太慢”的问题。需要重温和老师的那些“旁门左道”。
这个方法很好-----但是为什么要在课堂上使用？ 我给了你一周很多时间来使用这个方法：不仅读课文，而且读我真正要考的那些主题内容---你现在知道课文可能一篇都不会出现在期末考上了吧，已经清楚了吧。那什么会出现在期末考上呢？ 可能与“各种学科主题”（维基上学一大把）和“经典”（我建议你们读的一系列书）有关吧。。。
你知道，每个阅读课，比如说今年这个，会重新1-6再教一次这个流程。而且今年这个课本有十章，不是六章，所以“技巧”还是有所不同的。
在今年的课正在教 1-2 看标题、速度段落的时候，你说：“我已经掌握1-6的流程，并可以不按课堂指示自学。”那等于说：“我已经高于全班其他同学了。”那还是得拿出高于全班其他同学的样子来。
恰好老师在脚完1-2之后，要教的是流程之外的一个“捷径”时，那“自学”就把这个捷径给忽视了。
所以如果掌握了1-6流程，必须在课外阅读时使用。上课还是得用别的方法，不是自学。
关于60+20+20：老师教的不是“专业课”，没有什么通过期末考一考就见分晓的“专业知识”，只有出现期末考由于太难，把要求调得低低，不涵括学期技巧的情况。 教的也不是“雅思课”，整个课只用一个 100% 的雅思考试来定分晓。 况且，美国的专业课，是没有“期末考”的。最大的一个习作叫“组习作”，只占20. 整个学期分是靠大大小小的习作来定分晓的。 你们是要去国外，不是在“靠考试定分晓”的中国混。
请看学期评分标准（搜“评分标准”）：
（集中发）
Share diary 排队：第一run，10 分钟左右，除个别周（比如说今周允两篇）每run只接受一篇，到了第九分钟我就建议不要有同学再跟上长龙。长龙这个队伍不必要，因为长龙末尾的人站太久，连做自己喜欢的事情的时间都没有。我把排队限制在3人的做法是可行的，也希望更多同学执行这种方法。我在等这三人分享日记时也希望你们在课室里多走走，通常是希望你们走到教台前记黑板的东西。 排3-5个人是 OK的，一般三人，不要太长就行。
掉座位是好主意！ 建议每周调。 现在从我右手边逆时针是 A, B, E /中间/ C, D, F... 是吗？ 下周按逆时针向前推进，就可以变成 F, A, B /中间/ E, C, D 啦？ 再下周 就是 D, F, A/中间/ 。。。
这个设计最好就是机械自动地进行，由班长执行设计， 老师已经允许你们“每周进行逆时针调位”了， 如果你们调了， 班长每周对老师说声“seats have been rotated” 就行了， 没调就说 “this week, same seat arrangements as last week" 就行了。 若是按此机械方式转动或选择不转动，事先并不需要老师批准。
（集中发）
期中占比算挺大的了。
平时分的一半通常也来自这些期中脱口秀。 只是，因为这些脱口秀记载在记分栏的分开一栏，所以它们也可以用来计算期中分，这和日记分不一样。
在我先前的一系列课里，由于日记分是通过举手抽查而不是排队分享，日记分反而十分十分少。 整个课围绕的就是这些脱口秀。 那个课整个课就叫脱口秀课。
虽然脱口秀现在被压缩到“期中记分栏”里，但只是“期中记分栏”本身算百分之二十，但期中记分栏又是加上日记算做参与分，所以它的分量不止百分之二十啊。
它得分相对简单，学霸通常不会远高于其他学生。
但是它对检查学生是否会“逃避考期中考”十分有效。 通常逃避考试的人，整个学期就不好了。 它比检验日记，更能检验出哪些人是撬堂缺作业的。 因为“日记”本身没有“交货日期”，所以不是严格意义上的“作业”，爱做就做。
但是期中考是真正有交货日期的。缺交了想补都难。
(集中发)
每个人满分是二十句完整句。鉴于目前同学们的完整句仍不多，可能要超过二十句话来拼成完整句。或二十句互动对话句。
一直讲到老师认为标准时间已过后，组员已不能挤出更多话，出现'静场'或说'我们组讲完了'。
一般老师不太喜欢ppt， 如对你有帮助，可允许做，但不加分。
每位同学自带海报、硬纸板大字图片、穿道具服等，更易加分。
带讲稿导致更难加分。
(集中发)
头脑风暴：时间十分有限，充分利用课堂、课后几个组友能聚在一起的任何机会：
同学问：各组竞争做“志愿组”，怎么评判哪一组更加积极？
老师答： 只能通过目测
:内定排序开始后,可能你们头脑风暴准备的时间就十分十分有限了. 而且别的组就开始志愿了.
:同学问： 10:14:53 PM
:头脑风暴是要展示给你看？还是我们小组自己练习？
:老师答： 10:15:57 PM
:头脑风暴怎么一定要展示给老师看呢? 你们自己在宿舍里头脑风暴也可以. 课堂上老师也一定要你们按规定头脑风暴(而不是干其他), 但是目的并不是"展示"给谁看的呀.
:同学问： 10:17:13 PM
:我知道头脑风暴是我们自己私下准备 我只是刚刚不太懂你的意思
:老师答： 10:17:23 PM
:或者说,课堂上老师给出特别时间来头脑风暴时, 每组讨论的声音要大, 要吵, 节奏要快.
:同学问： 10:17:59 PM
:好的 谢谢老师
:老师答： 10:18:06 PM
:是私下可以准备, 但是课堂上也是有特别时间让你们头脑风暴的. 而且课堂上的特别时间通常都是不够, 肯定要延续到课后.
:同学问： 10:18:27 PM
:好的 明白了
(集中发）
为了把'脱口秀做好做足'，建议同学们到'老师维基'找关键词' talk show' ，把 tonight show, jay leno, TED, standup comedy, 锵锵三人行 等脱口秀 每天看熟。 你们组的脱口秀尤其要象 the morning show 这类脱口秀：几人共谈同一堆时事、文化、社会、八卦类话题，从不'自说自话'，永远是互相吱吱嘎嘎辩论说笑。
通过看脱口秀视频长见识！自己要说什么不看稿。完全就看组友对大家说了什么。抢话柄的同学得分多，等着别人给自己说话机会的同学永远都没机会得分。
抢说话！吱吱嘎嘎！这是最好的得分方式！
(集中发)
W s7上的十一个问题(可自己增加)全部要在头脑风暴中使用。
上台后，大家议论最精辟热议的多个选题。目的是要做到最强的娱乐性。
脱口秀上台后绝对不准有'问问题人'，绝对不准采用'头脑风暴'，只准采用'大家抢话柄谈观点、互反驳'吱吱喳喳的方式。
不太提倡PPT，p p t不能帮加分。
但穿道具服，带大海报展示图片就可能加分了。
带稿读的同学，得分特别慢。
如果真的要在黑板上展示什么，画简图鼓励。写多行字的不鼓励，得分低。
同学提起什么话题，你就能记起什么话题，不用、也不提倡通过ppt记话题。
上台了之后，如果讲你们组在头脑风暴时准备得差的选话题，就就点笨了。当然是拣选头脑风暴时准备得最好的选话题来讲啦！
所以头脑风暴要把十一个的全组答案，都所有向全组分享，就是这个意思：准备时一个不漏，上台时方可留精去粕。
东西方差异：头脑风暴听到组友的观点，要处处拿与组友相反的事例及理由反驳他们，你们组才会想出、准备出一台精彩的台上脱口秀。
而脱口秀，才是真正的期中考。
我允许各组在'头脑风暴'中进一步讨论'东西方教育差距'这个热点问题。要用最激烈的观点互相驳斥，达到良好的脱口秀准备效果。
第N个期中考脱口秀叫fake company, 然后 real company. 建议各位同学可以选择以踏金队之类的参赛队伍作为原型进行那个脱口秀。
如果'东西方差异'是个高考作文题，反驳你组友关于'东西方差异'的作文又是个高考作文题，你该怎么写它？
这是你在'头脑风暴'中、后要思考的问题。
一上课我就考你们。
你要讲得像这个黑人这么好。他满分。
(集中发)
上台脱口秀前进行头脑风暴的最后机会。
周一二在全班分组脱口秀时，专心记笔记(可以为己所用'，要敦促台上的组'说大声点，解释一下，再说详细点'，因为我要考考台下观众对台上观点理解、记忆得怎样。
手机：慌忙关机扣两分，微信扣两分，手游-视频扣三分，中文应用网站扣两分。
主动秀手机屏给老师不扣分。维基、英语字典、英语应用网站不扣分。
被扣分后主动把手机交给离自己两三个位外的同学保管，可免再扣分。
(集中发)
美国脱口秀示范
看了这些视频再上台表演脱口秀的，肯定得分容易
* http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources
* 搜索关键词： American Talk Shows 美式脱口秀等网址
* http://cn.bing.com/videos/search?q=%E7%BE%8E%E5%9B%BD+%E8%84%B1%E5%8F%A3%E7%A7%80&FORM=HDRSC3
* 美国 脱口秀
* http://cn.bing.com/videos/search?q=american+talk+show&FORM=HDRSC3
* american talk show
* http://cn.bing.com/videos/search?q=+tv+tonight+show+&FORM=HDRSC3
* tv tonight show
* http://cn.bing.com/videos/search?q=jay+leno+letterman+conan&FORM=HDRSC3
* jay leno letterman conan
* http://cn.bing.com/search?q=%E6%89%A3%E6%89%A3%E7%86%8A+%E5%9B%A7%E5%8F%B8%E5%BE%92+%E5%BD%AA%E9%A9%AC&FORM=HDRSC1
* 扣扣熊 囧司徒 彪马
* http://www.zhihu.com/question/20339192
* 如何评价美国几大电视 Talk Shows 的特点、优劣和政治倾向？
* http://www.talkshowcn.com/
* 美式脱口秀
(集中发）
可选英语日记题：Migrating animals
先速读几篇，然后可使用“lexical field 语义场”等写日记的方法，写出用自己语句写出的相关日记
* http://cn.bing.com/search?q=which+animals+migrate&FORM=HDRSC1
* which animals migrate
* http://www.enchantedlearning.com/coloring/migrate.shtml
* Migrating Animal Printouts
* https://www.reference.com/pets-animals/animals-migrate-40f82ab5b7b0b97b
* Which animals migrate?
* http://www.nature.com/scitable/knowledge/library/animal-migration-13259533
* Animal Migration
* http://www.nhptv.org/natureworks/nwep4c.htm
* How and Why Animals Migrate
* https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Greek_and_Latin_roots_in_English/H%E2%80%93O
* Cognates of "Migrate"
每组请从上面链接选你们组最喜欢的3种动物
(集中发）
传统的“阅读技巧教学法”为什么十分容易？
因为“阅读技巧教学法”：
- 基本上不需要你们阅读
- 也不需要老师真正教你什么
老师只需要假装教你们一些叫“技巧”的似懂非懂的东西，你们把时间全部用在把极少的课文每句话全部都翻译成中文，读中文肯定能读懂啦，然后老师直接给你考一次试。
考试结果是什么呢？ 本来是学霸的同学还是学霸。本来不是学霸的同学还是“学渣”。
如果用那么容易的方法，教又不用教，学又不用学，就能够检验处本来谁是学霸，谁不是学霸，那老师和同学还需要做什么？
但现在是： 老师给你一个机会，如果你不是“学霸”，你可以超越学霸。如果你是学霸，你也要当心被别人超越。 这是唯一非学霸可以超越学霸的方法。
非学霸通过什么方法超越学霸呢？ 当然是很正通过老师真正教，学生真正学啦。 真正努力学了的人，才能即使不是学霸，也可以在分数上超越学霸。 不是说老师不教学生不学，就能通过考试检验出谁本来就是学霸的！
所以，不要费神和老师说传统技巧教学法怎么怎好，你们怎么怎么忙，没有时间去超越学霸了。 还是静下心来做好每一样指示，心怀希望这个学期可以改变“学霸一枝独秀”的过往局面吧。
（集中发）
'十本简单易读的入门级英文原著'可选，买书。
还有：尼采、维特根斯坦、本森、图图的英文版。
English language copies of Nietzsche, Wittgenstein, Benson and Tutu
(集中发)
脱口秀或角色扮演 ，一定要表达出来哦
* http://cul.qq.com/a/20161019/003341.htm?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052
 
这篇文章中所有有英文标注的概念 ，两周内（第一个脱口秀、角色扮演 还在讲）维基抄能够算 on topic diary。 抄不要超过八十个英语词。
（集中发）
班长请下载 ws10-ws13 ，以及“测验惊喜题”等新上载的Q群文件，并通过邮件发到各位“联络专员”邮箱，再敦促各联络专员把这些附件发到各位组友邮箱。
（集中发）
“测验惊喜题”具体要再哪一周和该周测验一同做好带到课室呢？目前还待宣布。肯定不是第二单元的测验，这是肯定的。 但目测，可能不会超过五周之外吧！现在是十月十九日。
（集中发）
Eyes follow voice: 边听录音边阅课文。录音、视频请邮专员，再邮组员。
(集中发)
这个学期出现过的任何每周不断增加的日记题（Ws2 Diary 上的固定题除外，那些每题你只能用一次），都是永久可用的日记题。只要你写的日记内容不是重复的，你永久可以使用你以前使用过的那些日记题。
（集中发）
===脱口秀：志愿上台的组才有额外“勇敢分”。===
脱口秀哪组先上？ 顺序为老师内定，各组不要事先问。 但是即使老师内定了顺序，如果只有你组志愿先上，老师还是会让你组先于第一组上。
志愿上台的组或是内定第一上台的那组，老师通常评分标准比较仁慈，起码会帮那组得到较为满意的分，甚至是看到了组内起码一位同学得到了满分才放人。
其他组没有那么幸运---除非其他组也志愿上台，那老师还是会给他们“勇敢分”的。
所以：各组争抢做志愿组啊！
记住，只有志愿组会得到'上台基本得接近满分，还有一分勇敢分赠'的待遇。
只有每节课争得优先表演权的组，才有资格每人取得额外一分'积极志愿分'。
其实，只要与自己组同上台表演的同学，即使失去了一分积极志愿分，在该脱口秀上得分一般不会太低的。满分五分中，总会得到三到五分以上吧！加上积极志愿分，就可能超过满分了。
自己组上了台，而自己又无预先通知老师擅自缺席的同学，则亏大了。整整缺了当天的脱口秀分。
但'脱口秀'这个类似期中考成绩的类别，是决定'考试分数'的重要指标。 你即使四个脱口秀都满分，但缺了一个脱口秀分数，这个'五个脱口秀平均分'作为'期中成绩'，也只能算作 4/5。
因此，说得多差也要坚持上台说。对任何上了台的同学，我一般还是会给三到五分吧。
各班竞争得“基数分”星星：
* 较多人分享日记：全班基数加一分
* 较少人旷课：全班基数加一分
* 较多组志愿上台：全班基数加一分
* 较少人在课堂活动中注意力分散或手机出现禁用应用、答不出问题、沉默：全班基数加一分
* 联络专员团队效率观察优胜：全班基数加一分
:同学问： 9:04:16 PM
:如果组员有事请假 是不是可以推迟的？
:老师答： 9:05:17 PM
:她只能参加另一组. 通常, 不但缺人的组不能“推迟”，而且，内定组里缺人的组先上.
:我给你们没缺堂的组员更多分, 缺堂的同学不得分.
:期中考还请假, 真是要参加另一组了.
:旷课则连参加另一组也要靠老师批准了. 老师不轻易批准这种旷课还要补考的情况.
请在本页上
搜索关键词“五短”。
（集中发）
==Ws 8==
==Ws 9==
若选择'角色扮演'作为 表演方式(有福利)，请先到广州的各英语书店，着重搜读书店的英语文学剧，drama 等部分，买一两本短剧，如莎士比亚，samuel becket , dario fo 等，读后把这些英语剧的情节、对话等元素运用到自己组的角色扮演中(有福利)
(集中发)
很快第八周 。
'闪卡'可第八周提前交。
严格按规格做，不然就'打回重做'。
第八周记了期中闪卡满分五分的同学，第九周就不交了。
第八周打回重做，或未得满分的同学，
第九周交按规格、按指示的闪卡，仍可补回缺失分。
(集中发)
ws 2 Diary 文件中属于 'Yuanfang Diary ' 的四十几题，肯定还是值两分或以上的，尤其是'元芳日记'最后面的'历届高考作文题'，更是我最喜爱的。
(集中发)
东西方差异及一个可选书(网站)
国庆：Richard Hooker, 对我启蒙很深的一个英文(历史常识)网站，下面所有文章都来自 Richard Hooker
读其他文明的网页。
* http://richard-hooker.com/sites/worldcultures/WORLD.HTM
* http://richard-hooker.com/sites/worldcultures/MODULES.HTM
读有关整个文明的一个系列，叫整个 module.
* 讲东西方差异
* 作为 on topic diary
* 作为'可选书'之一写'先行题'中三题
(集中发)
%%%%%%%%%%%%
英文读历史（以下网站也算作“可选书”之列）：
世界的历史，可以用英语来读
:http://persian.packhum.org/persian/main?url=pf%3Ffile%3D05801030%26ct%3D0
:A History of the Moghuls - Tarikh-i-Rashidi
蒙古人的黄金史（新疆 的 Rashidi 史）
:http://persian.packhum.org/persian/main?url=pf%3Ffile%3D05801031%26ct%3D0
:左手边是整个 从波斯语翻译过来的 印度、中亚、西亚历史图书馆（英语）
:http://www.hungarianhistory.com/lib/index.htm
:匈牙利国王图书馆链接
:http://www.hungarianhistory.com/lib/hung2.htm
:匈国王图书馆：匈牙利历史专题
:http://www.hungarianhistory.com/lib/timeless/index.htm
:国图馆： 匈牙利--永恒的民族
:http://www.hungarianhistory.com/lib/lazar/index.htm
:国图馆：匈牙利简史
:http://monon.mccsc.edu/~kmcglaun/mythology/korean.htm
:韩国历史各链接
:http://www.crystalinks.com/koreacreation.html
:韩国创世纪
:http://www.crystalinks.com/creationcountries.html
:各国创世纪
:http://www.crystalinks.com/ancient.html
:世界上各国文明
读读 Richard Hooker 关于世界上各大文明的网页吧！ 老师对希腊、罗马文明的历史最感兴趣。 对欧洲从文艺复兴 Renaissance 到 现代美国 时期，也十分感兴趣！
Richard Hooker is a history professor who made several modules on world civilizations. 更多更多的链接。你们还可以读其他文明的网页。
:http://richard-hooker.com/sites/worldcultures/WORLD.HTM
:http://richard-hooker.com/sites/worldcultures/MODULES.HTM
%%%%%
东西方差异
* 立刻看视频、电影、美剧、专题片
从这些视频影视中，感悟出东西方差异随想
(集中发)
'我很喜欢的一本书叫___，我最近看了'
颁布 '可选书' 作业已半个月了，你们最好读读'读后作文'这个Q群文件上的三题。因为你读完第一本书后就要着手写'读后作文'中的作文了。什么时候交，是个惊喜。
现在开始，对自己的选书的介绍，尽量详细地介绍你对该书所知的任何东西(不叫'读后感'，而是又可以写日记，又可以写作文，写一切有关它背景的东西)已成为 on topic diary 题。尤其是'古希腊罗马古典作品、哲学作品'哦！
只有哲学，才能使一个语言具备用完全不同的两种方式表达同一个意思的能力。英语哲学是学习英语的一个重要进阶。
允许你选无限多本可选书哦！也允许你写无限多篇'书背景介绍'。
(集中发)
脱口秀越排后的组，要求渐渐越高了。
可以作为'志愿组'，用'勇敢分'把丢失的一分补回来。
每位同学，请选自己为 questioner, 并在课间、在群里问问几个组友：会考到你们从：
*可选书
*Richard hooker
*老师发的阅读链接
*影视视频中
悟到了什么东西方之间的异同，啦。
(集中发)
最主要的作业，其实不是'写'，而是'读'。
由于每节课对分享日记所得分严格控制在五分以下，所以同学们每周不允许'写'或'抄'太多。
但'读后感'、'读书笔记'、 '脱口秀、角色剧'、'读后作文'这几样'写'，若没有读上一两篇，甚至一两本英语书，是写不出好东西的。
所以：你们'写'的量是有限的。但是'读'的量可以是无限，也没有阅读涉及面的限制的。
(集中发)
闪卡(flashcard)怎样用？
早上只看英语页，力求完全没看中文就把整页的词组短句意思都记住。
下午只看中文页，力求完全没看英文页就把中文译语的英语对应都记住。
试了一次不能全成功怎么办？只在特难的短语旁加一个星。不要在同页上出现中英两种文字哦！
看看有没有特难词组旁加了好多个星的(屡次都没记成意思)！出现了'多星词组'的同学，你们发现了宝物！这些'多星'就是你们的宝。
出现整页无星的同学：你们的水平太高了，选的词组太容易了。怎么选词的！重选难些的！
(集中发)
历史的故事, 可成为'惊喜题'内容：详见'Richard hooker' 的网站
一个单词在实际短句、短语中的使用也算闪卡词条哈！
I couldn't CRACK that nut open!
也算个词条，虽然该词条中的 vocab 是 crack, 属单词，本身并非一个多词短语。只要'词条'本身不是'crack'这一个 vocab 单词，而是有其语句用法配对，就行了。
闪卡不要净给我一堆'短语性 vocab '。其实'单词性 vocab '是可行的。只要将此单词 vocab, 用语、句'词条'载入，就可免失分、重做。
(集中发)
一般一个闪卡页上的信息量为六十六词。
要满分，起码乘以八吧。
检主要是检规格，量少了点倒是次要
量少了最多就缺一两分，补交补回。
规格错不得分，全部改了重做，补交了可能还不够满分呢。
已较接近'正确规格'了。
只是，选用形式太单一(全部是'短语性 vocab '，缺乏 vocab 在短句中的应用形式。并无根据词源为单词涂背景颜色)。
但并没有任何错的地方。
写够八页纸的话，这样还是可算作满分的
(集中发)
期中考的“个人脱口秀”快要到了！ 个人脱口秀和组脱口秀不同，是每个人单独上台，最好讲几个本学期脱口秀有关的话题讲够四分钟。
相关指示文件是 ws15 Talkshow 脱口秀，专门是讲“个人脱口秀”可选题的。请下载，认真选三四个题目可能才可以把四分钟时间充实。 因为满分要求是“四十个完整句子”。 满分十分。
众多选题中其中一个“个人脱口秀”选题是有关 的。 只按照“维基”有关某国的官方介绍页来介绍某国面积多少多少、人口多少多少，有点挫。 得分不高。
所以介绍某国的最生动方式，是阅读 去到这个国家的 旅游博客，然后把这个国家某几件具体的趣闻介绍给我们，来展示这个国家独特的一面。 记住，“具体”！ 不是“泛泛而谈”。
下面有些链接是好介绍，尤其是 wikitravel, "world countries blog", 国家地理杂志上任何一个国家的 country guide, 等。请一一阅读，选择你喜欢的几个链接。
平时分享作业时，也可以把你从这些“各国旅游博客”中读到的“具体”趣闻，包装成一个小“脱口秀”，不要超过一分钟，就算一个 on topic diary，两分。 如果听得出是从博客、杂志、维基抄出来的选段，则不得超过 50 个英语词，算是“杂志维基抄”，一分：
*
* http://wikitravel.org/en/Main_Page
* Wikitravel
*
* http://wikitravel.org/en/Travel_topics
* Travel topics
*
* http://travel.nationalgeographic.com/travel/countries/russia-guide/
* Russia Guide 国家地理
*
* http://cn.bing.com/search?q=lonely+planet+blogs&FORM=HDRSC1
* lonely planet blogs
*
* http://travel.nationalgeographic.com/travel/countries/
* countries guide 国家地理
*
* http://cn.bing.com/search?q=travel+blogs&FORM=HDRSC1
* travel blogs
*
* http://cn.bing.com/search?q=world+travel+blog&FORM=HDRSC1
* world travel blog
*
* http://cn.bing.com/search?q=world+countries+blog&FORM=HDRSC1
* world countries blog
*
* http://fathomaway.com/postcards/quirk/best-travel-blogs-and-websites/
* 24 Best Travel Blogs and Websites 2016
*
* http://fathomaway.com/slideshow/fathom-2016-best-travel-blogs-and-websites/
* Fathom's 24 Best Blogs and Websites 2016
*
* http://www.huffingtonpost.com/news/best-travel-blogs/
* Best Travel Blogs
*
* http://www.theexpeditioner.com/the-top-50-travel-blogs/
* The Top 50 Travel Blogs (2nd Quarter: 2016)
*
* http://www.lonelyplanet.com/blog/
* Lonely Planet blog
*
* http://www.insidethetravellab.com/best-of-the-blog-2/
* Lonely Planet Best of the Blog
*
* http://www.insidethetravellab.com/blog/
* Lonely Planet Inside Travellab
*
* http://www.lonelyplanet.com/blog/2011/05/03/around-the-world-with-40-bloggers/?lpaffil=lp-affiliates
* Around the world with 40 bloggers
*
* http://www.insidethetravellab.com/trip-advice/travel-tips/lonely-planet-best-travel-blogs/
​* Lonely Planet Pathfinders: Gathering the Best Travel Blogs in the World
*
* http://www.insidethetravellab.com/trip-advice/travel-tips/lonely-planet-best-travel-blogs/
*
* http://www.huffingtonpost.com/halle-eavelyn/top-5-things-to-do-in-cub_1_b_8223780.html
* Top 5 Things to Do in Cuba While You Still Can
*
* http://www.huffingtonpost.com/news/travel-bloggers/
* Travel Bloggers
*
* http://www.huffingtonpost.com/news/travel-blogging/
* Travel Blogging
(集中发)
本学期先读三本'可选书'，先学会了英文(语言)。明年你们再读G R E真题集英文(考试工具)。
(集中发)
请印 ，带回课堂，风暴
(集中发)
能周末到广州的同学，别忘了，把书店内部环境、英语书架、英语书封面及页拍照，一直是获得一分的可选题，永不过时。
把纸质英语书带回课堂，一直是获得一分的可选题，永不过时。
目前符合规格的两间书店为'天河 二十四小时1200'及'方所'。而规格类似者，都合格。
(集中发)
Quora, Mooc, TED, 你们咨询 Fake Company, 和 Real Company 战略的救命稻草。 还有它们的中国山寨版 知乎 和 果壳 。 它们本身又采取了什么生存战略？
Quora, Zhihu, Guokr
* http://cn.bing.com/search?q=quora+mooc+ted&FORM=HDRSC1
quora mooc ted
* http://cn.bing.com/search?q=quora+khan+ted&FORM=HDRSC1
quora khan ted
* http://cn.bing.com/search?q=quora+open+courses&FORM=HDRSC1
quora open courses
* http://cn.bing.com/search?q=quora+coursera&FORM=HDRSC1
quora coursera
* http://cn.bing.com/search?q=mooc+coursera+khan&FORM=HDRSC1
mooc coursera khan
* https://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_Q%26A_sites
Comparison of Q&A sites
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Question-and-answer_websites
Category:Question-and-answer websites
* http://cn.bing.com/search?q=%e6%9e%9c%e5%a3%b3%e7%bd%91+%e7%9f%a5%e4%b9%8e+%e8%b1%86%e7%93%a3++quora&FORM=HDRSC1
果壳网 知乎 豆瓣 quora
* http://www.donews.com/idonews/article/3325.shtm
知乎与果壳的殊途同归
* https://www.huxiu.com/article/36261/1.html
知乎·果壳：两枚知识型社区的生存样本解剖
* http://www.guokr.com/question/117990
果壳问答和知乎，Quora等问答网站有啥区别？
* http://tieba.baidu.com/p/3081294848
神总结：知乎、豆瓣、果壳的区别!!!
* http://tech.163.com/14/0625/09/9VIUC2IP000915BF.html
知乎·果壳：两枚知识型社区的生存样本解剖
* http://lanxi.baijia.baidu.com/article/20070
知乎向左，果壳朝右
* http://www.zhihu.com/question/26574321
果壳、知乎、豆瓣哪个能走得更远？谁会先上市？
* http://www.zhihu.com/question/20402743
知乎、豆瓣、果壳有什么相似之处？
* http://www.guokr.com
现在加入果壳，一起记录科技新时代
* http://www.bing.com/knows/search?q=%e6%9e%9c%e5%a3%b3%e7%bd%91&mkt=zh-cn&FORM=BKACAI
三大重点产品：MOOC学院OOC学院、知性社区、研究生App
（集中发）
0. 读过“英语课外选书”的同学，请先做读后作文。未读过“选书”的同学，请主动放弃“读后作文”。“英语课外选书”为老师已批准的以下书目：1 英语文学哲学作品（如“十本简单易读的入门级英文原著，十本哲学，New Page读书会”） 2 希腊、罗马古典哲学、历史作品 3 启蒙时期 enlightenment 经典思想家作品 4 世界文豪经典作品英译 5 同学们自行买的纸质书，而且老师已经批准。
答题方法：根据一本“选书”，从以下选题 a, b, c 中任选一个选题，写 500-1000 英语词。 如果“选书1，选题1”不足500英语词，你还可以“用同一本选书，再从 abc中选另一选题”，或“用另一本选书，再从abc中选一个选题”，然后再写一篇 500-1000英语词，知道词数足够为止。 你写的所有词数够 500，满分。 若词数为半数或字体超过标准字体一倍，只能得一半分。一定要正反两面刚好满才行，半页、得一半分。 
a.读完____一书后，请为该书作文学、思想、或历史评论。
b. 读完____后，用富有诗意的英语叙述人类的历史或人类史的一幕。
c. 假如读完____后，你作了一个和该书相关的梦。请叙述、或阐述这个奇妙的梦。
请在本页正、反面作答：标明“选书________, 选题_________” 请按以下标准大小作答。行距已标好 1. 5. 10. 15...
Please use standard-size English letters answering questions
虚拟公司：
:虽然脱口秀、角色扮演是两种不同形式，
:但要知道，对脱口秀的要求相对高些，
:比上一个脱口秀要求要高。
:尤其是：
:对'公司历史、公司挑战、公司战略'完整程度要求高，
:对'每人就每一话题所说完整句量'要求高，
:对看稿时要明确看到用手翻一下稿、迅速看、记，而不是摆面前不翻只念稿要求高，
:对完全不设问问题人及不得机械性复述，而是强调互动娱乐性高要求高。
角色扮演由于是首次，仍无这么高的要求。
(集中发)
闪卡今堂截止，不再提示。
但规格要对，某些规格错误是导致得半分、或完全不得分的。
上周未得满分的，今周若补规格，仍可补满。
词汇选择应从平时阅读中自然、乱序地选来，而不是从'短语大全词典'中，所以见到同起首堆一起的，肯定是抄词典的，一般都要扣两分。
'词汇'与'词条'是不同的概念。词汇(词条中的关键词)可以是一个单词，但载入闪卡中就要嵌入短句、短语形式的'词条'才能算合规格了。 载入闪卡的'词条'肯定不准是一个单词。
(集中发)
:养成一个习惯(也是美国人普遍的习惯)：
:每看完一齣大片，
:读它的英语小说原著。
:你会发现，中国的票房大片，
:大多只有'剧本'没'小说'。
:美国大片要不就是从畅销小说改篇来的，
:要不就是票房成功后也要把'小说版'补回来。
这是两国阅读习惯差异的一个写照。
(集中发)
可选书。有电影可先看。
* http://cn.bing.com/search?q=the+kite+runner+sparknotes&FORM=HDRSC1
the kite runner sparknotes 追风筝的人 读书笔记 及 章节总结
* http://cn.bing.com/videos/search?&q=%E8%BF%BD%E9%A3%8E%E7%AD%9D%E7%9A%84%E4%BA%BA&qft=+filterui:duration-long&FORM=R5VR3
追风筝的人 电影
* http://cn.bing.com/search?q=kite+runner+online&FORM=HDRSC1
kite runner online
(集中发)
zomia
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Ethnography
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Tribes_of_Assam
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Indigenous_peoples_in_Colombia
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Social_history_of_Egypt
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Arabic_words_and_phrases
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Anthropology_books
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Maroons_(people)
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Feudal_duties
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Geography_of_Southeast_Asia
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Political_geography
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Feudalism_in_Asia
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Subdivisions_of_Thailand
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:United_Kingdom%E2%80%93United_States_relations
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:21st-century_American_historians
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Fukuoka_Asian_Culture_Prize_winners
:https://en.wikipedia.org/wiki/Oswald_Spengler
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Theorists_on_Western_civilization
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Muisca_scholars
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Circum-Caribbean_tribes
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Former_countries_in_Thai_history
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Thai_words_and_phrases
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:History_of_Yunnan
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Chittagong_Division
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Indigenous_land_rights
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Ethnic_groups_in_Manipur
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Converts_to_Judaism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Groups_claiming_Israelite_descent
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Groups_who_converted_to_Judaism
维基抄： 只准在上述“母页”中寻找你感到有共鸣或有意义的“子页”，然后进行不超过30-80 英语词的“维基抄”。30-50 属于“一分类”，准许一run分享两篇。50-80属于“两分类”，每run一篇。
找到“子页”后，建议不要抄这些词条的第一段整段。建议抄完第一段第一句后，立刻跳到最中间的那一段，比如说如果整篇文章只有十段，你跳到第五段才开始抄就是正确。最好只抄不超过五十-八十个英语词。因为超过了，我也不会给多分。
按这种“选中段”来抄的，控制在50-80之间的，算 on topic diary.
(集中发)
==Ws 10==
Travel Guides:
从“某国游记”里抄写的不超过50英语词的“一分日记”，我允许你一次分享两篇：
下面是 wikivoyage, wikitravel, lonely planet 等世界各国游记。 请找最冷门、最亮点、或最吸引你的国家。 每篇只准抄50词，不要多，因为只是“一分 类的日记”。由于每篇给一分，所以每次分享可以允许分享两篇。只允许用笔抄在笔记本上，不允许通过手机读、或打印。
就是以下这些链接，注意点击“travel guide”, 等字眼，你才能到你想看到的网页：
:https://cn.bing.com/search?q=wikibooks+travel+guide&FORM=HDRSC1
:wikibooks travel guide
:https://cn.bing.com/search?q=wikitravel&FORM=HDRSC1
:wikitravel
:https://cn.bing.com/search?q=online+country+travel+guides&FORM=HDRSC1
:online country travel guides
:https://cn.bing.com/search?q=online+countries+travel+guides&FORM=HDRSC1
:online countries travel guides
:https://www.audleytravel.com/destinations
:Where we travel
:https://www.audleytravel.com/the-galapagos-islands/country-guides/a-typical-day-in-the-galapagos
:Travel guide 一个例子(抄写日记是不准使用“例子”的。只准用其它国家)： Travel guide : An early morning wakeup call is soothed by the sound of waves...
:http://shop.lonelyplanet.com/destination-guides
:destination guides
:http://media.lonelyplanet.com/shop/pdfs/austria-8-contents.pdf
:Travel guide 一个例子(抄写日记是不准使用“例子”的。只准用其它国家)
:https://www.lonelyplanet.com/places
:Destinations in Africa
:http://www.worldtravelguide.net/destinations
:Travel Guides
:http://www.worldtravelguide.net/gabon/things-to-do
:Travel guide 一个例子(抄写日记是不准使用“例子”的。只准用其它国家)
:http://www.fodors.com/world/
:Top 50 Most Popular Destinations
:http://www.fodors.com/world/north-america/canada/quebec/montreal/things-to-do/sights/reviews/basilique-notre-dame-de-montreal-103321
:Travel guide 一个例子(抄写日记是不准使用“例子”的。只准用其它国家)
:http://www.worldtravelguide.net/destinations
:Home › Destinations
:http://shop.lonelyplanet.com/
:Journey through over 500 travel titles covering 195 countries.
:https://www.lonelyplanet.com/usa
:USA
:is a watercolor masterpiece
:https://en.wikivoyage.org/wiki/Main_Page
:https://en.wikivoyage.org/wiki/Destinations
:Wikivoyage offers 27,777 travel articles, covering destinations around the world. There are numerous ways to browse the site:
:https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikitravel
:Top Destinations 2017
:http://wikitravel.org/en/Guangzhou
:Travel guide 一个例子(抄写日记是不准使用“例子”的。只准用其它国家)
:https://en.wikivoyage.org/wiki/Wikivoyage:Wikivoyage_and_Wikitravel
:https://en.wikipedia.org/wiki/Wikitravel
:https://en.wikipedia.org/wiki/Wikivoyage
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Travel_websites
（集中发）
闪卡： Flashcard 为什么要用“闪卡”来学新词汇或新语句用法？为什么要通过学“用法”来学语法，而不是通过“四级”式的语法考试题来学？ 因为“用法”才是“语法”的载体。 “四级式”语法学习其实是“用学术词汇对语法进行描述”，本身并不加强对“语法”的“用法”能力。“四级式”语法学习其实是--*改学语言的理科生 及 *靠研究描述语法出身的伪语言“专家”共同定出来的误人之道。 其次：背词语应着重于背“用法”，“语句”，而非“单字”。 应采取无序法，也就是“闪卡”（flashcard 法）来正外语反母语的 背词语页来进行。应避免“左外语右母语”的同页按顺序“单词列”来背。“单词列”造成脑内大部分区域的催眠及背出来的单词列的无效。因为背出来的单词列，完全被局限于单词列的情景里，已经无法从那里解放出来使用了。
提高英语阅读能力在于提高词汇量--- 这就说对了。 把“词列”扔掉，改用“闪卡”。 词列真是失败的词汇学习方法。英语词又不是源自汉语的，为什么有些学习方法用十年来记词列，词只能呆在中英双文的“词列”里，跳不出框框变成鲜活的能读能写的词？ 失败的方式不要再使用。
闪卡(flashcard)怎样用？
早上只看英语页，力求完全没看中文就把整页的词组短句意思都记住。
下午只看中文页，力求完全没看英文页就把中文译语的英语对应都记住。
试了一次不能全成功怎么办？只在特难的短语旁加一个星。不要在同页上出现中英两种文字哦！
看看有没有特难词组旁加了好多个星的(屡次都没记成意思)！出现了'多星词组'的同学，你们发现了宝物！这些'多星'就是你们的宝。
出现整页无星的同学：你们的水平太高了，选的词组太容易了。怎么选词的！重选难些的！
从现在开始，可以每天早上使用你们的闪卡了
可以说，你们不需做传统的'早读'了。为什么？早读时间用来背'闪卡'就可以了。
还没有闪卡，或丢了闪卡的同学，要重新制作一份才行了。
从现在起到第十八周有八周。按每周再积累一个'页信息量'(每个页信息量大概是八十个'词信息量')计，
到第十八周你们应该再新积累八页以上(不含已改的现有闪卡)的闪卡。
要按照已得了五分满分的同学们的规格做，并在早读中使用。
要记阅读(维基、课本课文、电影台词等)中搜集到的短语短句作为词条。不准记翻字典记下的'短语大全'。
（集中发）
听力英语日记:
要养成每天听英语国际或英美等国本国新闻的习惯。找一个较好的网上广播电台听。 
听完一则新闻报道后，不要抄网上贴出来的新闻稿。 要用自己的理解把新闻稿的内容总结成故事，并用笔写在笔记本上，写明是“我听到的新闻”而不是“抄到的”。 
以后抄到的新闻稿无论长短只是属于“一分类”。 只有“我从 BBC, VOA ... 听到的”这类新闻报道，用你自己的理解和词语来重新总结出来的，才能够算“两分类”。 
:https://cn.bing.com/search?q=VOA+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
:VOA 在线
:https://cn.bing.com/search?q=BBC+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
:BBC 在线
:https://cn.bing.com/search?q=CNN+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
:CNN 在线
:https://cn.bing.com/search?q=BBC+VOA+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
:BBC VOA 在线
:https://www.zhihu.com/question/19840204
:如何收听 BBC,CNN,VOA 等国外电台？
（集中发）
==Ws 11==
每组制作一个上下长达半米以上的颜色硬纸皮餐厅菜单，作为今学期一个评分项。
按Wk指示上'怎样制作菜单'指示制作。
5月2号是截止日期，迟交扣分。
(集中发)
:http://www.gradesaver.com/w-h-auden-poems/study-guide/summary-funeral-blues-stop-all-the-clocks
:W H Auden 的 诗 Funeral Blues 的 文学评论
班长请注意: 请阅老师在学期初发给你们的'迎新'邮件。
各组联络专员注意: 请阅老师在学期初发给你们的'迎新'邮件。
各班长，请私信敦促所有联络专员，在今周四前，在Q群上公开说: '我叫___，我是___组联络专员，我的班长是___。'
周四前回应人数不足的班，要问责责任。
(集中发)
班长要注意督促各联络专员了，甚至要专员立即私聊所有组友:
早退是和旷课一样严重的违反纪律。
有时老师发现你早退了几分钟，网开一面，扣一半分而已。
但发现了'早退典型班'，就每位早退同学当旷课处理，满满地扣五分，并取消日记分两分。
不为什么，就因为该班是'早退典型班'。
想想看，分享个日记才得一两分，但一早退，扣的是整隐五分。很不值。
(集中发)
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E5%AD%A4%E5%9B%BD%E6%98%A5%E7%A7%8B&FORM=HDRSC3
:看“孤国春秋”，讲脱口秀： Angloshphere 
每人要带 Wk10 What do you choose 文件到课室
(集中发)
再发一次“读书作文 essay”要求。该文件要在“群文件”中下载，并按照 Grid Syllabus 要求的日期，按时交，不得迟交。
Wk 13 5.15-5.19 写、交读可选书作文 （印、人手一份）
Wk 16 写、交读可选书作文 （印、人手一份）
0. 读过“英语课外选书”的同学，本学期有三次机会交三篇这样的读后作文。未读过“选书”的同学，请主动放弃机会。“英语课外选书”为老师已批准的以下书目：1 英语文学哲学作品（如“十本简单易读的入门级英文原著，十本哲学，New Page读书会”） 2 希腊、罗马古典哲学、历史作品 3 启蒙时期 enlightenment 经典思想家作品 4 世界文豪经典作品英译 5 同学们自行买的纸质书，而且老师已经批准（老师也上载了一些已批准了的电子书到Q群）。 三篇其中一篇作文，被选为二十分期中分数的其中五分。但是迟交一天扣一分。三次机会：迟交不如下次准时交。
答题方法：根据一本“选书”，从以下选题 a, b, c 中任选一个选题，写 500-1000 英语词。 如果“选书1，选题1”（比如说：“选书：Sophie’s world; 选题: C.”）不足500英语词，你还可以“用同一本选书，再从 abc中选另一选题”，或“用另一本选书，再从abc中选一个选题”，然后再写一篇 500-1000英语词，知道词数足够为止。 你写的所有词数够 500 (正反两面写满)，满分。 若词数为半数或字体超过标准字体一倍，只能得一半分。一定要正反两面刚好满才行，半页、得一半分。 以下是选题：
a. 读完____一书后，请为该书作文学、思想、或历史评论。Write a literary critique on the book ______. You may elaborate on its literary style, philosophical ideas and historical contexts.
b. 读完____后，用富有诗意的英语叙述人类的历史，或其中一幕。Drawing main ideas from the book _______, paint a picture of the history of Humankind (or an episode thereof), through narration and description in colorful, imaginative language.
c. 假如读完____后，你作了一个和该书相关的梦。请叙述、或阐述这个奇妙的梦。Suppose that you’ve had a dream related to the book _______. Narrate and describe this dream in colorful, imaginative language.
d.　如果你的书是与美国历史有关的，则请你结合老师课堂上讲的关于美国历史的思考，写一篇你的“关于美国历史的理论”。
请在本页正、反面作答：标明“选书________, 选题_________” 请按以下标准大小作答。
（集中发）
发现有同学还没读*原创书 就写 essay读后作文 充当。
再次重申，essay读后作文是要读过一本英语原著书（小说、畅销书、理论书等），才准许写的，而且是 500 英语词。
也就是说： 不准读以下书来冒充： Brinkley课本、中文译本、杂志、没有小说读小说原著只看电影。 
已经发现冒充的，已经把分数改为0，而且看情况要收回以前给过的所有“绿色笔分”（所有晒书都是用绿色笔给的）。 
还有两次可以交：
Wk 13 5.15-5.19 写、交读可选书作文 （印、人手一份）
Wk 16 写、交读可选书作文 （印、人手一份）
但是一定要按时在该周交了。如果你真是读了书才写的，那本书对你很有意义，那你是不会在时间到了之后才急着抄什么“读后感网页”上的评论来充数的，所以也肯定不会忘了交货日期。 没读过书的，请你自觉不要写不要交。不然是不诚实的，要扣零。 
（集中发）
:http://laoshi.wikia.com/wiki/17_S_American_History_Announcement_Log#.E7.BE.8E.E5.9B.BD.E5.8E.86.E5.8F.B2.E7.94.B5.E5.BD.B1
:我要你们看的美国电影、公开课视频、美剧，已经更新，尤其请看“阿特拉斯耸耸肩”、“愤怒的葡萄”等影片，以及看看有关 gilded age 的公开课视频。
(集中发）
错误的和正确的问问题人方法：
巡了一下，发现问问题人有的采取了错误的方法：
:问问题人看了全组组友一眼，就没有目的地说： 第一条问题啊，大家写答案吧。 然后问问题人也自己低头写自己的答案。 
结果，我用了五分钟，发现：
:有的组连第一条问题都没完成
:有的组虽然草草地走了几条问题，但是所写的答案不是我想要的， 集所有其他组友的答案列在一起的，而只是自己的一个短答案对应一条问题。 信息量很少。
:而且全组没有把所有组友答案集起来，每个人都列同一堆答案。 而是不同组友写下来的，是完全不同的一条短答案，A组友完全没有听懂B组友回答了什么，反之亦然。 
这种情况下：
:我不能给该组组员分数
:该环节拖得远超过五分钟了，我还没能够找到我能打分的那个组。这耽误了我宣布中间休息并接受英语日记的时间。又影响了整节课结束接受英语日记的时间。
:最终我必须说，今天课后，基本没时间接受任何英语日记了。 我担心这样会影响全班分数水平，与别的班相比而言。 
正确的问问题人方法：
:我只给了你们_____分钟把所有问题中的大多数，按指定流程走，要有“全组（不含问问题人）都基本上把组友的短答案集中并计写到自己课本或笔记本上”的标准。并以组友们该页上的答案信息量为准，比较各组，看看哪组胜出，能得到全组得分。
:问问题人不得在该页上写任何东西。应该保持该页空白。 在课后，问问题人允许把某组友较完整的该页信息量原封不动抄下来，以在下节课老师检查时呈交。
:问问题人的职责，只能是“命令组友按序回答，鼓励组友大声答、快答”。所以问问题人不仅不能用笔写东西，而且连看字典查阅某个字，都是不应该的。
:而且，正确方法是：按序提问，每次按序提问时是 one question sentence at a time 问同一个问题，同一个问题按序问完了所有组友，才再问下一个问句。
:顺序是从身边的（左/右）方开始问，到身边的（右/左边）为止为一轮。有些问题，为了保证信息量，甚至要求问问题人问几轮。 比如说： 公司历史。
:不但每轮问的问题必须是“短问句”，正确的回答方式也应该是“短答句”。 长篇大论的回答，妨碍了组友记录。
:所以，不按序的向全组只问一次“第n个问题啊，全组谁能答？ 自己写答案吧！” 肯定是错误的问问题方法。 在我只给你n分钟保证任务进程的情况下，这样做，只是在拖时间。
:组友们如果各自写自己的答案，肯定是错误的。因为这样浪费时间，又占用组内互动说听交流的时间。 每个组友应该记下其他组友的答案在课本页（或笔记本）上，保证信息量达到老师巡堂给分的标准。
:所以，“问问题人”应当经常采用的命令是：“短答案！请快答！ 不要顾着写自己的答案，说出来给全组听，让别的组友记下！ 谁能帮帮ta回答？” 
（集中发）
:http://readlang.com/ 
请收藏此网站
:http://readlang.com/library/56fd3e66e0afcd6a501e70ba/from/0 
世界语例子
:http://readlang.com/fr/library 
法语例子
其实阅读是学习一个语言的最重要、或是最先决的方法。它的主要价值肯定不是'帮你过期末考或雅思阅读的技巧指标'，所以这个方向是自欺欺人的。 阅读的真正价值是：'进入这个语言的语言使用标准信息库浏览'。 所以这个新方向的确立，重新决定了你应该读什么？应该怎样、在什么时候读什么？
（集中发）
期末考试：
期末考试的试题，现在开始透露了。也可以开始准备温习期末考了！
期末考主要以台上个人独立脱口秀形式进行。 每个人要足足在台上讲足五分钟哦！ 停顿过长要扣分。 看任何稿都要扣很多分。 也就是说，脱稿的全句话，才能够算入分数中。 起码要四十句脱稿的“全句”。 当然，“半句”、“读稿”都不能算全句，不能算分。 而且，你要在五分钟内讲完。 超了时我就不记分了。 如果在三分钟、四分钟之内就讲完整个自选话题了，但是不能在最后一两分钟中自由发挥地讲够五分钟， 就狠狠扣分。 
独立脱口秀讲什么内容呢？ 现在透露一下：
1 和我们整个学期中表演过的“组角色表演”故事情节有关。秘诀就是要你们记住你们自己的剧的剧情。
2 和我们做过的“相亲”、“我的伙伴的十类选择，还有为什么”活动有关。秘诀就是要记住伙伴的答案。
3 和你读过的英语原著书有关。秘诀就是记住整本书的中心思想、细节内容。
4 和 creative journal writing 中的各个日记题目有关。秘诀就是： 每周写几次这些日记题！ 
5 和 国家地理杂志 和 维基百科 有关。 秘诀就是： 在国地 和 维基 中，找到令你们自己眼睛一亮的东西。
期末考的题目，有一部分已经上传到 Q 群了，它的名字就叫 Wk15 Talkshow 。 班长下载，然后私信转发给所有联络专员，然后敦促联络专员转发给所有组友！
（集中发）
==Ws 12==
菜单上要全部按指示译出中文菜名，才可以有组里所有贡献者(不贡献者不得在菜单上注名、得分)得满分期中习作分五分待遇。
菜名如何译指示在Q群文件中。
五一过后就是截止日期了。不用半米高的有色硬纸皮做就不合规格了。我可以不收不打分。
(集中发)
闪卡： Flashcard 为什么要用“闪卡”来学新词汇或新语句用法？为什么要通过学“用法”来学语法，而不是通过“四级”式的语法考试题来学？ 因为“用法”才是“语法”的载体。 “四级式”语法学习其实是“用学术词汇对语法进行描述”，本身并不加强对“语法”的“用法”能力。“四级式”语法学习其实是--*改学语言的理科生 及 *靠研究描述语法出身的伪语言“专家”共同定出来的误人之道。 其次：背词语应着重于背“用法”，“语句”，而非“单字”。 应采取无序法，也就是“闪卡”（flashcard 法）来正外语反母语的 背词语页来进行。应避免“左外语右母语”的同页按顺序“单词列”来背。“单词列”造成脑内大部分区域的催眠及背出来的单词列的无效。因为背出来的单词列，完全被局限于单词列的情景里，已经无法从那里解放出来使用了。
提高英语阅读能力在于提高词汇量--- 这就说对了。 把“词列”扔掉，改用“闪卡”。 词列真是失败的词汇学习方法。英语词又不是源自汉语的，为什么有些学习方法用十年来记词列，词只能呆在中英双文的“词列”里，跳不出框框变成鲜活的能读能写的词？ 失败的方式不要再使用。
闪卡(flashcard)怎样用？
早上只看英语页，力求完全没看中文就把整页的词组短句意思都记住。
下午只看中文页，力求完全没看英文页就把中文译语的英语对应都记住。
试了一次不能全成功怎么办？只在特难的短语旁加一个星。不要在同页上出现中英两种文字哦！
看看有没有特难词组旁加了好多个星的(屡次都没记成意思)！出现了'多星词组'的同学，你们发现了宝物！这些'多星'就是你们的宝。
出现整页无星的同学：你们的水平太高了，选的词组太容易了。怎么选词的！重选难些的！
从现在开始，可以每天早上使用你们的闪卡了
可以说，你们不需做传统的'早读'了。为什么？早读时间用来背'闪卡'就可以了。
还没有闪卡，或丢了闪卡的同学，要重新制作一份才行了。
从现在起到第十八周有八周。按每周再积累一个'页信息量'(每个页信息量大概是八十个'词信息量')计，
到第十八周你们应该再新积累八页以上(不含已改的现有闪卡)的闪卡。
要按照已得了五分满分的同学们的规格做，并在早读中使用。
要记阅读(维基、课本课文、电影台词等)中搜集到的短语短句作为词条。不准记翻字典记下的'短语大全'。
（集中发）
听力英语日记:
要养成每天听英语国际或英美等国本国新闻的习惯。找一个较好的网上广播电台听。
听完一则新闻报道后，不要抄网上贴出来的新闻稿。 要用自己的理解把新闻稿的内容总结成故事，并用笔写在笔记本上，写明是“我听到的新闻”而不是“抄到的”。
以后抄到的新闻稿无论长短只是属于“一分类”。 只有“我从 BBC, VOA ... 听到的”这类新闻报道，用你自己的理解和词语来重新总结出来的，才能够算“两分类”。
: https://cn.bing.com/search?q=VOA+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
: VOA 在线
: https://cn.bing.com/search?q=BBC+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
: BBC 在线
: https://cn.bing.com/search?q=CNN+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
: CNN 在线
: https://cn.bing.com/search?q=BBC+VOA+%e5%9c%a8%e7%ba%bf&FORM=HDRSC1
: BBC VOA 在线
: https://www.zhihu.com/question/19840204
: 如何收听 BBC,CNN,VOA 等国外电台？
（集中发）
以后要记住，每周统一的一个时间（我的建议是周日晚），是 班长“复制、粘贴”过去一周老师在Q/微群里发过的所有“集中发”，并私邮（也可微信或选择对方方便的方法）给联络专员，然后敦促联络专员转发给各个组友的 时间。
如果第二天组友没有见到“一周来集中发”，他有权首先向联络专员询问有否漏发。 若发现联络专员未从班长处收到，联络专员才向班长询问有否漏发。
记住是 每周 固定时间 。
所以，老师在微/Q群里发的信息，其实只是给班长即时看的。我并不指望所有专员、组友都能及时留意到。所以，要让所有同学都最终读到，就必须通过这个“集中发”系统。
（集中发）
菜单
菜名不一定是中餐。
菜名是你在日常生活中吃过的菜。
在菜名中就能看出它的做法及色香味描写。
菜名不够长，全组得分低。
菜单若出现任何中文，全组看情况扣分。
菜单不用硬纸皮，全组得分低。
菜单不够半米高，全组得分低。
菜单字写得太潦草，全组得分低。
菜名太少，全组得分低。
菜单上没有写上你作为'参与制作者'的名字，你不得分。
所有菜单必须只准写贡献者署名，
在表演后呈上贴墙，
才能取得分数。
(集中发)
班长私聊告诉所有联络专员:
每节课全班必须到齐的时间是(上课前3分钟)。
老师可以开始点名是(上课后3分钟，及任何时候)
并非所有迟到都只算迟到(两分)。碰到'迟到典型班'、'早退典型班'，无论迟到、早退都算旷课(五分)。
请假请先在上课前私信或托同学告诉老师。然后老师按假条程序签名。并允许网上分享日记补回当天日记作业分。
沒在上课前私聊或托人告知，虽然老师仍按程序签假条，但你失去补回作业分的机会。
(集中发、立即发)
各种近义词词典 thesaurus synonyms
http://cn.bing.com/search?q=synonyms+aweful+tasting&FORM=HDRSC1
英语日记：一个刚好或超过六个近义词的“词条”，就是一个“一分类日记”。把这超过六个近义词都抄下来分享，就行了。
这个例词条 “aweful tasting”只是老师举的例。你们不准使用老师举的例。必须自己找别的词条。
既抄下了六个以上的“近义词”作为一个词条，然后又在里面挑选出三个近义词，然后这三个近义词各造一个句，写在日记本中，就不再是一个“一分类日记”，而是一个“两分类日记”。
（集中发）
片刻：元芳日记题
http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#Creative_Journal_Writing
43* Yuanfang: use English, and write a diary every time you click on this website! http://old.pianke.me/wordcard/ 词卡 片刻网 - 用文字交换世界 请说出对上面三个词的理解，或者用它讲个故事。必须用英语来写。 http://old.pianke.me/wordcard/
（集中发）
更多creative writing topics 在： 在以下链接 http://cn.bing.com/search?q=creative+writing+topics&FORM=HDRSC1 找一个最好的网页，在网页上每天找一个好的创意写作题目。 记得不要写得字数太多哦。 要告诉我你是从“更多创意写作题 more creative writing topics”链接中找到这个题目的。
（集中发）
决定学期总分最根本的标准，是你记了多少个'负'字，这是挂，还是不挂的根本标准。
其次就是日记作业分享分。而且，参与分五分，才能抵消一个'负'字。有时即使无负字，参与分在无负字的同学中塾底，也仅能刚刚好得D-而已。
剩下仅几周时间，仍可改变这个现状。
(集中发)
学习怎样编辑维基 及 维基百科
:https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Introduction
:https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Sandbox
:http://cn.bing.com/search?q=learn+how+to+edit+wiki&FORM=HDRSC1
learn how to edit wiki
:http://cn.bing.com/search?q=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%80%8E%E6%A0%B7%E7%BC%96%E8%BE%91%E7%BB%B4%E5%9F%BA&FORM=HDRSC1
学习怎样编辑维基
晒截屏，解释一下你在维基百科上用维基编辑码创造了什么信息或学会了什么维基码使用技能。 如果你解释的编辑，符合我“在维基上创造有用知识、并遵循维基编辑者的礼貌规则”的原则的话，我就看情况加一分。
（集中发）
上台角色标准的评分标准，除了台词的句数多少，
还有声音够不够大。
声音够大，在坐同学们能听懂的台词，
才算分。
(集中发)
http://gsmarena.com
只有文句较完整的手机点评(而不是'非句子、纯数据、只言片语')算'网文抄'一分类日记。 准每次分享两篇
请只抄节选，别抄全文，要保持在50词以下。
(集中发)
==Ws 13==
今天是五月六日。
五月八日 与 五月十五日 要 把“蜜月、餐厅”这两个角色扮演故事表演完，它们是你们期中分数的一部分。
最有可能“点到名”的组： 十二周或十一周由于“旷、假”缺了一名以上同学的组。 
五月十五日是交第二篇可选书读后作文的截止日期。错过了这个“十三周”，就得逐周扣分。 
五月十五日是交“常识题”的截止日期。错过了这个“十三周”，就得逐周扣分。 
五月二十二日的“第十四周”，是“求职面试活动”， “社会热题脱口秀” 两项课堂活动的开始，所以 蜜月和餐厅要尽快表演完。 
缺了人（缺过人）的组先被叫上台！ 最小的几个组会被放在一起，要求先上台！
从第十四周 到 第十七周，只有四周时间 表演“社会热题”等，到了第十七周还有几组未表演某个脱口秀的话，我是无法给你们腾出时间来讲的了。 
第十八周的课，是专门进行期末考的。 期末考是“个人脱口秀”！ 
（集中发）
怎样介绍你们的专业（英语日记）
怎么向全班介绍你的“专业”呢？你必须在百度和谷歌上搜至少三个英语文章，先念了，了解一下你的专业的各个概念在英语里怎么介绍。先用 Bing Translator 把你专业的名称翻译了： 
* http://www.baidu.com/ 
* https://www.google.com.hk/ 
* http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page 
There are 9 searching methods that you will have to try: 
必须把以下九种专业概念搜索方式都试一遍：
* 1) Find Wikipedia article on the discipline 在维基百科上搜 
* 2) 必应搜: "Introduction to"+(your discipline) (介绍+专业名) 
* 3) "for beginners"+ (菜鸟+专业名) 
* 4) "for dummies"+ (外行+专业名) 
* 5) "basics"+ (基础+专业名) 
* 6) "terms"+ (概念+专业名) 
* 7) "terminology"+ (概念2+专业名) 
* 8) "glossary"+ (词汇+专业名) 
* 9) "concepts"+ (概念3+专业名)
Find at least 3-5 terms from your discipline’s "glossary", "terminology", "concepts" or "terms" website. Define these 3-5 terms. and tell your class briefly what examples there are to illustrate them, and why they are important. it will be a very good diary. 
每个同学必须找有关你专业的至少三到五个概念。从这些“概念”，“词汇”，“专业名”的网站中找。每个概念你都必须作定义。（最重要的是）必须举一到几个例子来说明这几个概念，介绍给全班。并告诉全班为什么这些概念在你的专业中是重要的。最好写个日记作为演练的准备。
*What is your major? What is your discipline? 
你的大学专业，或你最喜欢，最了解的学科是什么？
*What is your expertise? Your favorite knowledge?
你最了解的，最专长的学问是什么？
*What does it mean? Define this discipline.
你的学科的名字什么意思？请作个定义。（答不出不要说“不知道”。即使编也要编出个意思和定义来）
* What are some examples to show what it means? Concepts?
拿些例子来说明你的专业的意义，功能。为专业里多个概念作定义。
* Why are these concepts important to your discipline? 
这些概念为什么对你的学科很重要呢？
* How will you use them in the future? 
你将来会怎样用这些概念呢？
* What else do you know about it?
你还对你的学科知道什么？
* If you get a future job related to this discipline, what will your job do? Examples? Act them out!
如果你将来受聘了和这个专业对口的一个工作，你在工作里做些什么？请举例。
（集中发）
今周内定了'点名组'。
但除了点名组，还有无志愿组？
志愿组有优惠优先。
点名组必须上台但无优惠。
课堂上立即点名一个点名组。也同时征求一个志愿组。
希望可以够时间两组都相继上台。
(集中发)
==Ws 14==
英语日记： “母页”category/Template 不接受为英语日记，但“子页”（pages in category...） 则可接受为 维基抄50 或 on topic diary80
我现在开始贴一些叫做“母页”category/Template 的维基页。
母页本身并没有可以作为维基抄的文字。抄了我反而不认。
但母页底下列着很多“子页”Pages in category.... , 这些子页将成为将来的维基抄50 和 On Topic Diary80.
为什么呢？ 因为以前是贴出子页的。但子页有指定性。 现在贴出了母页，母页本身没有任何有价值的文字，但是包含有N个子页，这就大大减低了你们以后查找，阅读，抄 的页的指定性了。 低指定性好！
比如说， 下面这个母页叫做 Category:Engineering_disciplines “工程学科”，本身一个文字都没有。 但底下的 Pages in category "Engineering disciplines"
本母页中的子页 里，就包含有 Massive online open research 网上开放研究， Chemical engineering 化学工程 等很赞的子页。 这些子页，我是可以永久看成是 on topic diary 的！ 可以通过 “次母页”subcategories 找到你想要的 “子页”。
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Carcinogenesis
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Functional_groups
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Hepatology
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Interior_design
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Hippie_movement
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Japanese_architecture
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Decorative_arts
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Philippine_architecture
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Modernist_architecture
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Architectural_history
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Postmodern_architecture
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Architectural_design
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Organic_compounds
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Physical_chemistry
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Smog
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Aldehydes
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Protein_structure
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Commodity_chemicals
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Polymer_chemistry
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Engineering_disciplines
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Dialkylketones
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Ketone_solvents
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Petrochemicals
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Alkylbenzenes
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Hydrocarbon_solvents
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Antiknock_agents
:https://en.wikipedia.org/wiki/Template:PAHs
:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Polycyclic_aromatic_hydrocarbons
(集中发)
==Ws 15==
脱口秀参考： MOOC 慕课讲座- Yuval Harari 人类简史
* https://cn.bing.com/videos/search?q=yuval+harari&FORM=HDRSC3
yuval harari
* https://cn.bing.com/videos/search?q=%e4%ba%ba%e7%b1%bb%e7%ae%80%e5%8f%b2&FORM=HDRSC3
人类简史
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