Лингва де планета/Глагольные структуры

Если вы дочитали до этого урока, значит вы уже освоили основную часть грамматики языка, и можете начинать читать тексты (со словарем или обращаясь к соответствующему русскому тексту), например сказки, в частности "Сказки по телефону" Джанни Родари. Вот, например, сказка "Алиса Валяшка" с параллельным текстом на русском и на итальянском языках.
Прочитанный и понятый небольшой забавный текст радует и вдохновляет. Однако нужно заметить, что, в целях привыкания к языку и освоения лексики, специалисты советуют читать длинные произведения. Если вы решите последовать этому совету, рекомендуем вам перевод увлекательной книги Н.Чуковского "Матрос Рутерфорд в плену у новозеландцев". Если вам всё же ближе сказки, вас ждет знаменитый "Маленький принц" и не менее знаменитая "Алиса в стране чудес" (хотя с Алисой сложнее, так как фрагменты с игрой слов переводятся, очевидно, не дословно).
Ну и наконец, вы всегда можете начать непосредственно общаться на лидепла в группе на фейсбук или на форуме на сайте "Лидепландия".
Желаем у успехов и надеемся на встречу!''
= Особые глаголы =
Глаголы pai (получать), dai (дать) и lwo in (падать в) в сочетании с другими глаголами приобретают новый оттенок значения:
 	
Me pai ofni boxa. 	Мне удалось открыть коробку. (достижение результата)
Ta dai kwiti molya.	Он взял да и бросил жену. (неожиданность)
Ela lwo in plaki. 	Она разрыдалась. (глубина перехода в новое состояние)
В лидепла есть особый глагол, который не имеет собственного значения: fai. Его можно использовать с существительным, тогда он приобретает значение «делать обычное действие с этим предметом»:
 	
fai kitaba	читать книгу
fai kama 	спать, лежать в кровати
В целом, глагол fai можно использовать вместо практически любого глагола (преимущественно в разговорной речи, конечно).
Глагол geti обозначает «деться», «попасть в какую-то ситуацию»:
 	
geti inu mushkile situasion	попасть в сложную ситуацию
Иногда глагол повторяют (через дефис). Такое повторение придает значение действия небольшой продолжительности и интенсивности, возможно повторяющегося:
 	
Me yao shwo-swho kun yu.	Я хочу перекинуться с тобой парой слов.
Ta go-go bli elay dom. 	Он похаживал у ее дома.
Повторение глагола через отрицательную частицу bu – (разговорный) способ задать вопрос:
 	
Yu lai-bu-lai?	Ты придешь или нет?
= Пассив =
Для того, чтобы сообщить, что действие совершается над чем-либо / кем-либо, используется частица gei:
 	
Boxa gei ofni.	Коробка открывается. Коробку открывают.
Чтобы добавить того, кто совершает действие, используется предлог bay:
 	
Sey leta gei skribi bay may mata.	Это письмо пишет моя мать.
Иногда важно сказать, что кто-то совершает действие самостоятельно, без чьей-либо помощи. Или что действие совершает именно тот человек, о котором говорят, он самый. Для этого существует слово selfa (сам):
 	
Mata selfa he skribi se. 	Сама мать написала это.
Sey shapa gwo gei porti bay rega selfa.	Эту шляпу носил сам король.
Kinda he skribi se olo pa selfa. 	Ребенок написал всё это сам (без чьей-либо помощи).
Если действие уже совершилось и мы говорим о результате, можно использовать знакомую частицу -ney и глагол bi/es/bin:
 	
Dwar es ofni-ney.	Дверь открыта.
Нередко нужно сообщить материал, из которого что-либо сделано. Для передачи этого значения используется уже знакомый предлог aus:
 	
Se es zwo-ney aus glas.	Это сделано из стекла.
 
русский 	лидепла
В детстве (kinda-yash) мне никогда не удавалось построить (bildi) зАмок (kastela) из песка (ramla), потому что обычно приходил мой брат (brata) и ломал (rupti) его.	
На самом деле (pa fakta) он не хотел ломать, просто (simplem = sim) он был маленький и не понимал, что я делаю. 	
И замок много раз строился моими руками (handas) и ломался ножкой (peda-ki) брата. 	
Когда братишка видел, что замок сломан, он часто начинал сильно плакать, ведь он хотел лишь (просто) поиграть со мной. 	
</div>
= Комбинация действий =
Сообщить о том, что два действия протекали одновременно, можно с помощью предлога al, вводящего обстоятельства:
 	
Me lekti al chi.	Я ем и читаю. Я читаю пока ем. Я читаю во время еды.
Того же эффекта можно достичь, образовав от одного из глаголов деепричастие с помощью частицы -yen:
 	
Me chi lekti-yen.	Я ем, читая.
Если одно действие становится некоторым фоном, так что приближается к качеству, можно образовать причастие с помощью частицы -she:
 	
Lubi-she jen yao sempre bi bli mutu.	Любящие люди всегда хотят быть рядом друг с другом.
Или наречие, при помощи частицы -shem:
 	
Ta go ahfi-shem.	Он идет, украдкой («прячущимся образом»).
Также возможно образование существительного с помощью частицы -sha:
 	
Gani-sha es may sista.	Человек, который поет, - моя сестра.
Если же одно действие произошло после другого, используют предлог afte (после):
 	
Afti chi me sempre promeni idyen.	После того, как я поем, я всегда немного гуляю. После еды я всегда прогуливаюсь.
Или наречие, образованное с помощью частицы -nem:
 	
Ta kan-te ofensi-nem.	Она смотрела обиженно («обиженным образом»).
 
русский 	лидепла
Посмотри, эта девушка — по-настоящему любящая мать (mata). 	
Она так нежно (dulem) улыбается (smaili), когда видит, что ребенок улыбается ей. 	
Она всё время разговаривает, рассказывает что-то, гуляя (promeni) с ним. 	
И он не плачет, когда (после того как) упадет. 	
Он просто приходит к маме, которая умеет утешить (konsoli) так (хорошо), что всё плохое сразу же забывается.	
</div>
= Предлоги отношения и соотношения =
* соответствие: segun
 	
Gai plei segun regula.	Следует играть по правилам.
* средство: via
 	
Me en-jan habar via may visin.	Я узнаю все новости от (через) моего соседа.
* направление: versu
 	
Lu sempre es karim veresu me.	Он всегда добр ко мне.
* отношение: relatem
 	
Me es neutrale relatem sey kwesta.	Я нейтрален по отношению к этому вопросу.
* поддержка: pro
 	
li shwo pro guverna.	Они говорят за (в поддержку) правительства.
* анти-поддержка: kontra
 	
Me bu mog akti kontra elay vola.	Я не могу действовать против её воли.
Соотношения:
* замена: inplas
 	
Onpon ba jupa inplas panta.	Надень юбку вместо брюк.
* исключение: exepte
 	
Lai-te oli exepte yu.	Пришли все кроме тебя.
* добавление: krome
 	
Lu hev mucho amiga krome me.	У него много друзей помимо меня.
* уступка: malgree
 	
Nu promeni malgree pluva.	Мы гуляем несмотря на дождь.
= Новые глаголы =
 	 	
resti 	остаться 	me ve resti hir, ta resti, ob yu resti-te?
returni	вернуться 	ta returni-te, ob nu ve returni? me returni
turni 	повернуть 	me turni-te, ob yu turni? li ve turni
zin 	войти 	me zin, ob yu ve zin? li bu zin-te
chu 	выйти 	ob yu ve chu? me chu, li chu-te
silensi	молчать 	me ve silensi, li bu silensi-te, way yu silensi?
toki 	разговаривать, беседовать 	me bu toki-te, ob yu ve toki? li zai toki
rakonti	рассказывать 	ob yu ve rakonti? nu rakonti-te, li bu rakonti
krai 	кричать 	ta krai, yu bu krai-te, me ve krai
plaki 	плакать 	ela plaki, me bu plaki-te, li ve plaki
kwiti 	покидать 	bye kwiti me! yu kwiti-te, me bu ve kwiti
lyu 	оставлять (где-либо, на время)	me bu yao lyu it hir, me kada ves lyu it, me he lyu
pai 	получать 	yu bu ve pai, me pai-te, li ve pai
= Текст =
Walaa Winni-Puh.
Ta desendi sulam afte suy amiga Kristofer Robin. Ta desendi it al kapa nichen, fai bum-bum-bum bay suy nuka. Ta haishi bu jan nul otre dao fo desendi sulam. Koyves sembli a ta ke ye koy otre dao. Bat ta bu hev taim fo dumi-dumi hao om to. Ta fai ya suy bum-bum-bum.
Also ta es pa fin nichen e tayar fo en-koni yu.
— Winni-Puh. Me joi gro.
Shayad yu fa-surprisi por sey nopinchan nam. Kristofer Robin he dai it a ta. Koytaim lu gwo koni un hansa kel jivi pa parka-lak. Lu gwo nami ta Puh. Poy hansa he geti a koy-otrelok e suy nam resti sin gunsa. Also Kristofer Robin desidi doni it a suy berna-ki.
</div>
{| class=wikitable	walaa 	вот
desendi	спускаться 	
sulam 	лестница 	
kapa 	голова 	
nuka 	затылок 	
dao 	способ, путь	
= Язык в фокусе: немецкий =
Немецкий язык является родным для порядка 90 млн человек.
Язык относится к германской вести индоевропейской семьи. Немецкий язык как язык единого германского народа начал складываться в начале XI столетия, вместе с объединением многоплеменной германской общности - хотя необходимо признать, что на территории Германии и сегодня говорят на многих диалектах, причем носители некоторых из них порой с трудом понимают друг друга.
Позже, одновременно с развитием экономики, происходило проникновение в немецкую речь иностранных, в частности французских и славянских, слов. В XX веке в достаточно большом количестве появились и английские заимствования.
Отрывок из Маленького принца на немецком:
Ach, kleiner Prinz, so nach und nach habe ich dein kleines schwermütiges Leben verstanden. 	ah 'klyainea prints s/zo nah unt nah 'habe ih dain 'klyaines shwea'mi/utiges leebn feash'tandn
Lange Zeit hast du, um dich zu zerstreuen, nichts anderes gehabt als die Lieblichkeit der Sonnenuntergänge.	lange tsait hast du um dih tsu tseasht'roien nihts 'anderes ge'hapt als dii 'liiblihkait dea 's/zonen'unteageenge
Das erfuhr ich am Morgen des vierten Tages, als du mir sagtest: 	das ea'fuua ih am moagn des 'fiiatn 'taages als du mia s/zaktest
Ich liebe die Sonnenuntergänge sehr. 	ih 'liibedii 's/zonen'unteageenge s/zeea
</div>
Слова лидепла, заимствованные из немецкого:
* незнаменательные слова: also (итак), aus (из), ausen (снаружи), inen (внутри), hir (здесь), fon (от), ob (ли), obwol (хотя), wek (прочь, не здесь), wo (где), ya (да), yedoh (однако), ga (совсем)
* существительные: baum (дерево), man (мужчина), fet (жир), kinda (ребенок), glok (колокольчик), kol (капуста)
* глаголы: darfi (иметь разрешение), mus (быть должным), mah (делать (каким-либо)), glimi (мерцать), haili (исцелять, вылечивать)
* прилагательные: abrupte (резкий, неожиданный), bunte (цветной), glate (гладкий)
Ключи к упражнениям на перевод
Следующий урок