Duiwaihanyu tixing

:1
:年国际汉 级考试训练题
:基础综合试题
:第二部分 现代汉语
:一、填空题
:2
:年国际汉级考试训练题
:基础综合试题
:第二部分 现代汉语
:一、填空题(含答案）
:3
:年国际汉级考试训练题
:基础综合试题
:第二部分 现代汉语（共40分）
:一、填空题（共10分）
:4
:年国际汉级考试训练题
:基础综合训练题
:第二部分 现代汉语（共40分）
:一、填空题（共10分）（含答案）
:5
:参  考  答   案
:1. HSK考试（补充）
:是“汉语水平考试”的简称，
:6
:一、填空题 ；
:   1．从河姆渡文化开始，我国历史阶段开始进入新石器时代。
:　　2. 风、雅、颂与赋、比、兴合称六义。
:7
:第一部分 中外文化（共20分）
:一、填空题 （共10分）
:（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的:答案。）
:8
: 第一部分 中外文化（共20分）
:一、填空题 （共10分） （含答案）
:9
:第一部分 中外文化（共20分）
:一、填空题 （共10分）
:10
:第一部分 中外文化（共20分）
:一、填空题 （共10分）  （含答案）
==1==
年国际汉级考试训练题 
基础综合试题 
第二部分 现代汉语 
一、填空题 
（说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上） 
1．和印欧语相比，现代汉语在语音方面的主要特点是没有复辅音、元音占优势和__________。 
2．现代汉语普通话的[o ]是舌面后、半高、圆唇元音，那么舌面后、高圆唇元音是          ；舌面前、高、圆唇元音是          ；舌面前、高、不圆唇元音是         ； 
3．现代汉语包括北方方言、吴方言、粤方言、湘方言、赣方言、闽方言和______________等七大方言区。 
3．汉民族共同语的书面语早在先秦时代就产生了。后来书面语逐渐脱离口语，到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——____________产生了。 
4．韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母和_________三类。 
5．语音具有物理属性、________和社会属性三个部分。 
6．汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音和_______。 
7．按照句子的结构分类（句型），“小王工资很高”是___________句。 
8．“武”的造字方法是______________；“江”的造字方法是          。 
9．部件作为构字单位，按其能否再切分为小的部件单位，可以分成复合部件和___________________。 
10．古代“六书”指：象形、指示、         、形声、转注、假借。 
11.        是最小的音义结合的造句单位。 
12.语法单位包括________、词、短语和句子。 
13．在语言三要素的发展中，__ ____方面变化最大。 
14．汉语表示语法意义的手段主要是用语序和____ __ _____，不大用形态。 
15．在古代汉语中，单音节词占优势；在现代汉语中， ________占优势。 
16．语音的本质属性是_  ________。 
17．“队”的韵腹是_   ______。 
18．轻声变调具有区别词义和区别_ ______的作用。 
19．联绵词包括双声、_ __________和其他。 
20．汉语表示语法意义的手段主要是            和____  _ _____。。 
21．汉字形体演变包括：甲骨文、金文、大篆、    、隶书、草书、楷书和行书。 
22．古代诗词讲究平仄，“沉舟侧畔千帆过”为平平仄仄平平仄，那么“病树前头万木春”的平仄为_____________。 
23．“晶”字的结构类型是          。 
24．按照句子的结构分类（句型），“小王工资很高”是____ ________句。 
25．“好”这个字的音节的韵母属于“四呼”中的______ ______。 
26．从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和_   _。 
27.比喻分为明喻、暗语和         。 
28.比拟包括      和      。 
29.语音同其他声音一样，具有__   __、_ ___、_ ____、_  __四个要素。 
30．造成不同音色的原因主要有三个：           、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同。 
31．按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个音节分为_  __、     、    。 
32．“今天我差点儿迟到。”与“今天我差点儿没迟到。”的意思__     _。 
33．现代汉语普通话辅音中，__ _既能做声母又能做韵尾，_ __只能做韵尾。 
34.汉语虚词包括：     、连词、助词、语气词。 
35.按句子的用途和语气划分句子按用途和语气划分出来的类别，又叫句类。包括       、疑问句、祈使句、感叹句。 
36．现代汉语中，辅音声母有    个，韵母有     个。 
37.“优秀”中的“优”这个音节的韵腹是     。 
38．“我宁可睡觉也不去看电影”中的“睡觉”是__     词。 
39．送气音包括：p、t、k、q、     、c 。 
40．根据介音的不同，可将韵母分为四呼：     、      、      、       。 
41．普通话的四个声调是阴平、阳平、_    ___和去声。 
42．现代汉语普通话的e[ɤ] 是舌面后、半高、不圆唇元音，那么舌面前、高、圆唇元音是_____。（用汉语拼音方案字母或国际音标符号表示均可） 
43．一般来说词语的意义主要由其词汇意义构成，但在教学中附加意义也很重要。例如，“成果”“结果”“后果”“恶果”这些词在词汇意义之外，还含有____意义。 
44．词义的性质除了客观性和概括性以外，还具有其他一些性质。例如，中文一般用“黄色”形容色情，而英语里用“蓝色”描写。颜色词的这种用法体现了词义的_____性。 
45．汉字“再”共有六笔，其中第五笔是____。（写出笔画名称） 
46．汉字“凹”共有五笔，其中第四笔是_________。（写出笔画名称） 
47．按照句子的结构分类（句型），“小王十八岁。”是______句。 
48．“皮肤很白”中的“白”和“白吃一顿”中的“白”两者之间意义上没有任何关联，它们属于_____。 
49.汉字“凸”共有五笔，其中第二笔是_________。（写出笔画名称）。 
50.普通话是以     为语法规范。 
二、名词解释 
1．音  节： 
2．词： 
3．词  缀： 
4．现代汉民族共同语： 
5.  六  书： 
三、简答题 
1．主谓句可以分成哪几类？并举例说明。 
 
2．词义演变的途径有哪几类？并举例说明。 
 
3．举例说明（一、不）的变调。 
 
4．现代汉语语音特点。 
5.复合式合成词有哪几种类型？请举例说明。 
 
6.请举例说明形容词的重叠形式。 
 
7.连词“和”与介词“和”的区别。 
 
 
8.举例说明动词的重叠形式。 
 
四、分析题（共10分） 
（说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。） 
（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 
1．那份报纸已经读完了。 
 
2.她的衣服被墨水弄脏了。 
 
3.他只休息了一天 
 
（二）分析下面句子产生歧义的原因。 
1．小明走了两个小时了 
 
2.扮演的是个著名演员 
（三）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可） 
1．只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化， 只有对这种文化加以改造， 才能建设无产阶级的文化， 否则，我们就不能完成项任务。 
 
 
 
==2==
年国际汉级考试训练题 
基础综合试题 
第二部分 现代汉语 
一、填空题 
（说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上） 
1．和印欧语相比，现代汉语在语音方面的主要特点是没有复辅音、元音占优势和___有声调_______。 
2．现代汉语普通话的[o ]是舌面后、半高、圆唇元音，那么舌面后、高、圆唇元音是  u        ；舌面前、高、圆唇元音是  ü        ；舌面前、高、不圆唇元音是  i       ； 
3．现代汉语包括北方方言、吴方言、粤方言、湘方言、赣方言、闽方言和_客家方言_等七大方言区。 
3．汉民族共同语的书面语早在先秦时代就产生了。后来书面语逐渐脱离口语，到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——__白话_产生了。 
4．韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母和__带鼻音韵母__三类。 
5．语音具有物理属性、_生理属性_______和社会属性三个部分。 
6．汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音和_定序______。 
7．按照句子的结构分类（句型），“小王工资很高”是___主谓谓语___句。 
8．“武”的造字方法是___会意___；“江”的造字方法是  形声 。 
9．部件作为构字单位，按其能否再切分为小的部件单位，可以分成复合部件和___单一部件__。 
10．古代“六书”指：象形、指事、  会意 、形声、转注、假借。 
11.    词    是最小的音义结合的造句单位。 
12.语法单位包括___语素_____、词、短语和句子。 
13．在语言三要素的发展中，__词汇 ____方面变化最大。 
14．汉语表示语法意义的手段主要是用语序和__虚词__ __ _____，不大用形态。 
15．在古代汉语中，单音节词占优势；在现代汉语中， ____原因____占优势。 
16．语音的本质属性是_  社会属性________。 
17．“队”的韵腹是_ e  ______。 
18．轻声变调具有区别词义和区别_ 区别词性______的作用。 
19．联绵词包括双声、_叠韵 __________和其他。 
20．汉语表示语法意义的手段主要是   语序 和____虚词  _ _____。。 
21．汉字形体演变包括：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。 
22．古代诗词讲究平仄，“沉舟侧畔千帆过”为平平仄仄平平仄，那么“病树前头万木春”的平仄为___仄仄平平仄仄平__________。 
23．“晶”字的结构类型是  品字型        。 
24．按照句子的结构分类（句型），“小王工资很高”是___主谓谓语句句。 
25．“好”这个字的音节的韵母属于“四呼”中的__开口呼___。 
26．从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和_ 合成词  _。 
27.比喻分为明喻、暗喻和 借喻        。 
28.比拟包括  拟人    和 拟物     。 
29.语音同其他声音一样，具有_音高_、_音长、_音强 、_ 音色__四个要素。 
30．造成不同音色的原因主要有三个：  发音体不同 、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同。 
31．按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个音节分为_声母_、 韵母    、  声调  。 
32．“今天我差点儿迟到。”与“今天我差点儿没迟到。”的意思__相同  。 
33．现代汉语普通话辅音中，_n_ _既能做声母又能做韵尾，_ng只能做韵尾。 
34.汉语虚词包括：  介词   、连词、助词、语气词。 
35.按句子的用途和语气划分句子按用途和语气划分出来的类别，又叫句类。包括   陈述句    、疑问句、祈使句、感叹句。 
36．现代汉语中，辅音声母有 21 个，韵母有   39  个。 
37.“优秀”中的“优”这个音节的韵腹是   o  。 
38．“我宁可睡觉也不去看电影”中的“睡觉”是_离合词_     词。 
39．送气音包括：p、t、k、q、 ch    、c 。 
40．根据介音的不同，可将韵母分为四呼： 开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 
41．普通话的四个声调是阴平、阳平、_  上声  ___和去声。 
42．现代汉语普通话的e[ɤ] 是舌面后、半高、不圆唇元音，那么舌面前、高、圆唇元音是__ü___。（用汉语拼音方案字母或国际音标符号表示均可） 
43．一般来说词语的意义主要由其词汇意义构成，但在教学中附加意义也很重要。例如，“成果”“结果”“后果”“恶果”这些词在词汇意义之外，还含有_感情色彩___意义。 
44．词义的性质除了客观性和概括性以外，还具有其他一些性质。例如，中文一般用“黄色”形容色情，而英语里用“蓝色”描写。颜色词的这种用法体现了词义的_民族____性。 
45．汉字“再”共有六笔，其中第五笔是_横___。（写出笔画名称） 
46．汉字“凹”共有五笔，其中第四笔是_横折____。（写出笔画名称） 
47．按照句子的结构分类（句型），“小王十八岁。”是__名词谓语____句。 
48．“皮肤很白”中的“白”和“白吃一顿”中的“白”两者之间意义上没有任何关联，它们属于_同音词____。 
49.汉字“凸”共有五笔，其中第二笔是__横_______。（写出笔画名称）。 
50.普通话是以典范的现代白话文著作     为语法规范。 
二、名词解释 
1．音  节：听话时自然感觉到的最小的语音片段 
2．词：能够独立运用，最小的有音有义的语言单位 
3．词  缀：词中表示某种附加意义只起语法作用的语素 
4．现代汉民族共同语：以北京音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 
5.  六 书：东汉许慎《说文解字》中总结前人六种造字方法：象形、指事、形声、会意、形声、转注、假借。统称为“六书”。 
三、简答题 
1．主谓句可以分成哪几类？并举例说明。 
  名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句 
2．词义演变的途径有哪几类？并举例说明。 
  词义扩大、词义缩小、词义转移 
3．举例说明（一、不）的变调。 
见课本或PPT 
4．现代汉语语音特点。 
  有声调、无复辅音、元音占优势 
5.复合式合成词有哪几种类型？请举例说明。 
  联合、偏正、动宾、主谓、补充 
6.请举例说明形容词的重叠形式。 
  AA的、AABB、A里AB 
7.连词“和”与介词“和”的区别。 
  连词“和”可以互换，介词“和”不可以 
  连词“和”与前面词语不能加入别的成分，介词“和”可以 
  连词“和”可以改为顿号，介词“和”不可以，介词可以换做其他介词 
8.举例说明动词的重叠形式。 
  AA、ABAB、AAB 
四、分析题（共10分） 
（说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。） 
（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 
1．那份报纸已经读完了。 
   
2.她的衣服被墨水弄脏了。 
 第一层：主谓 “他的衣服”和“被墨水弄脏了” 
 第二层：定中“她”和“衣服”；状中“被墨水”和“弄脏” 
 第三层：补充“弄”“脏” 
3.他只休息了一天 
 
（二）分析下面句子产生歧义的原因。 
1．小明走了两个小时了 
  走的多义性 
2.扮演的是个著名演员 
（三）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可） 
1．只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，Ⅲ 只有对这种文化加以改 
                                             并列 
造， ‖才能建设无产阶级的文化， │否则，我们就不能完成项任务。 
    条件                       转折 
 
 
 
==3==
年国际汉级考试训练题 
基础综合试题 
第二部分 现代汉语（共40分） 
一、填空题（共10分） 
1．现代汉语普通话的[o ]是舌面后、半高、不圆唇元音，那么舌面后、半高、圆唇元音是___________。 
2．语音同其他声音一样，具有________、________、________、_______四个要素。 
3．古代所谓的“六书”是指______、______、______、______、假借和转注。 
4．现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是__________。 
5．“把”字句（1）与_______________的区别在于是否能转变成普通句。 
6． _______是最小的有音又有义的语言单位。 
7．按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个音节分为____________、____________、__________。 
8．“今天我差点儿迟到。”与“今天我差点儿没迟到。”的意思______________。 
9．基本词汇具有稳固性、____________、全民常用性。 
10．语法单位包括语素、词、词组和______________四个层级。 
二、句型对比讲解与分析（每题4分，共8分） 
（说明：用句型或词语对比的方式进行分析比较。要求句型清楚，符号准确，分析有条理，对比明确。） 
11．他差点儿及格了”和“他差点儿没及格”意思一样吗？简要说明。 
 
 
 
 
12．介词“在”和“从”的的区别： 
三、划分句子结构（每题4分，共12分） 
13.我昨天看了三份报纸 
 
 
14．。跑步是一项很好的运动 
 
 
 
15．。小王工资很高 
 
 
 
四、分析题（每题2分，共10分） 
（请对下列病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句子， 
分析要简明、准确、清楚。） 
16．他总是喜欢指责别人辩护自己。 
修改： 
分析： 
 
 
17．我女朋友打扮的非常漂漂亮亮。 
修改： 
分析： 
 
18．他连自己的工作都做不好，至是要领导一个公司呢？ 
修改： 
分析： 
 
19．横杆又一点一点慢慢地升到了小红旗的位置。 
修改： 
分析： 
 
20．他办事很武断，从不拖泥带水。 
修改： 
分析： 
 
==4==
年国际汉级考试训练题 
基础综合训练题 
第二部分 现代汉语（共40分） 
一、填空题（共10分） 
1．现代汉语普通话的[e]是舌面后、半高、不圆唇元音，那么舌面后、半高、圆唇元音是___o_____。 
2．语音同其他声音一样，具有_音高_、_音强_、_音长_、_音色_四个要素。 
3．古代所谓的“六书”是指_象形__、_指事、_会意_、_形声_、假借和转注。 
4．现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是___部件_______。 
5．按照句子的结构分类（句型），“今天星期一”是_名词谓语句__句。 
6． ___语素____是最小的有音又有义的语言单位。 
7．按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个音节分为_声母_、_韵母_、_声调。 
8．“今天我差点儿迟到。”与“今天我差点儿没迟到。”的意思___相同__。 
9．基本词汇具有稳固性、__能产性___、全民常用性。 
10．语法单位包括语素、词、词组和____句子__________四个层级。 
二、句型对比讲解与分析（每题4分，共8分） 
（说明：用句型或词语对比的方式进行分析比较。要求句型清楚，符号准确，分析有条理，对比明确。） 
11．他差点儿及格了”和“他差点儿没及格”意思一样吗？简要说明。 
   见对外汉语教育学引论训练题 
 
12．介词“在”和“从”的的区别。 
    “在”是时间点或空间点；“从”指“空间点”或“空间段” 
三、划分句子结构（每题4分，共12分） 
    课堂上已经分析 
13.我昨天看了三份报纸 
 
 
14．。跑步是一项很好的运动 
 
15．。小王工资很高 
     
四、分析题（每题2分，共10分） 
（请对下列病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句子， 
分析要简明、准确、清楚。） 
16．他总是喜欢指责别人辩护自己。 
修改：他总是喜欢指责别人，辩护自己。 
分析：歧义结构 
17．我女朋友打扮的非常漂漂亮亮。 
修改：我女朋友打扮的非常漂亮 
分析：“非常”和“漂漂亮亮”语义重复 
18．他连自己的工作都做不好，甚至要领导一个公司呢？ 
    修改：他连自己的工作都做不好，何况要领导一个公司呢？ 
分析：关联词错误 
19．横杆又一点一点慢慢地升到了小红旗的位置。 
    修改：横杆又慢慢地升到了小红旗的位置。 
分析：“一点一点”和“慢慢地”语义重复 
20．他办事很武断，从不拖泥带水。 
修改：他办事很果断，从不拖泥带水。 
分析：“武断”贬义词，“果断”褒义词 
 
==5==
　　　　　　　　　参  考  答   案
1. HSK考试（补充）
是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试，由基础、初中等、高等三个平行的考试组成，（初中等）考试内容分为听力理解、语法结构、阅读理解、综合填空四部分，主要形式是多选题，设计依据是《汉语水平等级标准和考试大纲》。
2．第二语言：
第二语言（Second Language）指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。
3．对外汉语教学：
     对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学，其性质是一种外语教学，也可以说是一种第二语言教学。
4. 第一语言：人们出生以后最先学习和掌握的语言。
5.学   习：指在课堂环境下有专门的教师指导，严格按照教学大纲和课本，通过讲解、练习、记忆等活动，有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握。
6. 习得：在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。
7.  偏误：指学生学习目的语过程中所犯的规律性错误
(新增补充题)8.迁移：迁移是心理学概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
 
这种影响有的起积极、促进作用，叫正迁移；
有的起阻碍的作用，叫负迁移，也叫干扰。
二、简答题
1．对外汉语教材的原则应该遵循五性原则：
（1）针对性
（2）实用性
（3）科学性
（4）趣味性
（5）系统性
 
2.偏误的来源。
1、母语负迁移
2、目的语知识负迁移
3、文化因素负迁移
4、学习策略和交际策略的影响
5、学习环境的影响
3.第一语言习得与第二语言习得的不同点。
1、习得动力不同
2、习得的环境和方式不同
3、习得过程不同
4、文化因素习得的不同
5、主体的生理、心理特点不同
 
4.第二语言习得的主要理论假说：
  中介语假说、对比分析假说、内在大纲和习得顺序假说、输入假说、普遍语法假说、文化适应假说。
 
5. 听说法的特点，并指出其缺陷。
答：听说法，又称"口语法","句型法","结构法","军队教学法".这是一种强调通过反复句型结构操练培养口语听说能力的教学法.
以口语为中心，以培养听说能力为主； 
　　强调句型的训练，创造了一套通过句型操练进行听说读写的基本训练方法； 
　　限制使用母语但不排斥母语的作用； 
　　通过母语和外语对比确立教学重点和难点； 
运用现代化视听手段进行教学.
缺点：
　　强调听说，忽视读写； 
听说是枯燥的机械性操作，句型操练脱离语境，不利于培养创造性地运用语言的交际能力.
（补充）６.文化教学的基本原则。
答：1、要为语言教学服务，与语言教学的阶段相适应
2、要有针对性
3、要有代表性
4、要有发展变化的观点
5、要把文化知识转化为交际能力
7．对外汉语教学的特点：
（1）以培养汉语交际能力为目标，让作为 第二语言的学习者掌握用汉语进行听说读写交际活动的能力。
（2）以技能训练为中心。
（3）以基础阶段为重点。
（4）以语言对比为基础。
（5）与文化因素紧密结合。
（6）集中、强化的教学。
三、分析下列偏误所反映的语法规则。（10分）
1.雨不但没停，反而越来越下了。
修改：雨不但没停，反而越下越大了。   
分析：
2.我究竟做完作业。
修改：我终于做完作业。
分析：
3.他每天一方面玩电脑，一方面看电视。
修改：他每天一边玩电脑，一边看电视。
分析：
4.南方的春天比北方早点儿来，很暖和。
修改：南方的春天比北方来得早点儿，很暖和。
分析：
5.她刚才很伤心，现在更好了。
修改：她刚才很伤心，现在好多了。
分析：
四、下列教学语言常被认为是不良教学语言，简单说明理由。
A、这个、这个……；就是说，就是说……；啊，在山上，啊，在山上，不是在家里，不是在家里丢的。
理由：教学语言要简明扼要，避免口头禅
B、(这句话的意思)我感觉是……，我觉得好像是说……，应该是这个意思吧……。
理由：教学语言要简明扼要，避免口头禅
C、懂了吗？明白了吗？你听懂了吗？都听懂了吗？不明白的举手。
理由：询问学生时，要给学生足够的思考时间
D、对！很好！；噢，好极了，回答得真对！；××的汉语真有进步，老师太高兴了！；下面呢，老师给你们留几道作业，明天，你们都交给老师。
理由：评价要有针对性，百搭性的语言对学生没什么太大作用
E、噢，大家一定要注意语音问题；韩国同学的语调也有些问题，你们一定要注意；××在这里表示强调；××表示转折的语气。
理由：分析问题要深入透彻，有针对性
F、×××你去过动物园吗？；你怎么穿得这么少，不冷吗？可别感冒喽；感冒你得多休息，多喝水，你房间里有热水吗？
理由：课堂中与教学无关的问题应尽量少问或不问
G、你们这个班，是我教过的最差的班级；别人都会，怎么就你不会？；怎么，连这句话也不懂，一年级就学过了；你们的基础也太差了！；你怎么不问“水灵的小伙”可不可以说？为什么单问“水灵的姑娘”能不能说，哎，大家说说哎，他就对姑娘有兴趣？
理由：教学中要充分调动学生的积极性，鼓励为主。
 
简述对外汉语教学与我国的英语等外语教学有何不同。
 
（1）教学环境不同：对外汉语教学是在目的语环境中进行的，我国的英语外语教学等是在非目的语环境中进行的。
（2）教学内容不同：汉语（包括书写符号——汉字）和中国文化与英语（文字）及英美文化等不同。教学内容不同，具体的教学方式方法、教学的重点和难点以及测试的方式方法等也应有所不同。
（3）对外汉语教师的母语即学生的目的语，我国的英语等教师的母语大都不是学生的目的语。
五、综合课教案设计题（共20分）
说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（教学对象：已学过一年汉语的中级班；课时：90分钟）
要求： 1．教案的步骤要清晰有序；
2．请至少找出3个应教授的语法点，并对其中的1个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出2个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）；
3．请至少找出4个重点词语。
 
《中 国》
中国在亚洲的东部，国土面积有960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上国土面积第三大的国家。
从地图上看，中国像一只面朝东方、抬头挺立的雄鸡。黑龙江省是抬起的鸡头，新疆维吾尔自治区是美丽的尾巴，而台湾岛、海南岛则是它两只有力的脚。长江、黄河像两条白色的带子，从西流向东，最后流进大海。
中国人习惯上以长江为界，把全国分为北方和南方，长江以北是北方，以南是南方。中国的东南部地区比较发达，像江苏省、浙江省等。西北地区比较落后，像陕西省、甘肃省等。改革开放以来一些沿海地区经济发展很快，像广东省和福建省。
中国是一个历史悠久的国家，有五千多年的历史，是世界四大文明古国之一。
中国的首都是北京，全国人口十三亿多。中国有五十六个民族，汉族人占全国人口的90%多。汉族人黄皮肤、黑头发、黑眼睛，说汉语。汉语有很多方言，标准汉语是普通话。
具体步骤祥见考试训练题1，
“课型、教学对象、教材、教学内容、教学目标、教学时数、教具准备、教学环节及时间安排”等环节可以根据训练题1的模式稍加修改。
教学重点：词语重点为“国土”、“美丽”、“民族”、“普通话”的用法；语法重点为方向、“有”和“像”的用法。
分析：“有”的用法：表示领有或存在
如表示领有的：我有一部新手机，表示我拥有手机
如表示存在的：桌上有一支笔
三、综合课教案设计题。（共20分）
说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（教学对象：已学过一个学期汉语的初级班；课时：100分钟）
要求： 1.教案的步骤要清晰有序；
2.请至少找出三个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。
3. 请挑出六到八个应教授的重点词语，并对其中的两个词语进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 
 
 
差点儿来不了了
 
（小李和小张是朋友关系，小张去机场接小李）
小张：路上顺利吧？累不累？
小李：不累。你不知道，我今天差点儿来不了了。
小张：怎么回事？
小李：要上飞机了，可是我的机票不见了。我把所有的衣服口袋和行李都翻 
      遍了也没找到。我心里别提多着急了。
小张：怎么搞的？你总是这么马虎。
小李：我也不知道，我明明把机票放在了外衣口袋里，出门时我还再三检查
      过了。
小张：那结果呢？你又补了一张票吗？
小李：后来开车送我来的小王提醒我，在车上我脱过一次外衣，会不会掉在
      车上了？我们赶紧去看，果然在车的座位下面，原来是我脱外衣时不
      小心让机票滑了出来。
小张：你呀以后可别这么马虎了！
 
 具体步骤祥见考试训练题1，
“课型、教学对象、教材、教学内容、教学目标、教学时数、教具准备、教学环节及时间安排”等环节可以根据训练题1的模式稍加修改。
教学重点：语法点：“差点儿”、“和”、单音节动词重叠“会不会”等
        重点词语：“马虎”、“赶紧”、“行李”、“搞”、“明明”、“结果”
分析：一、“差点儿”
（一）“差点儿”后面接的结果是主观意愿不想要的时候，这时“差点儿”和“差点儿没”的意思一样，都是没出现这种结果。如，我差点儿摔倒，我差点儿没摔倒，意思是一样的，都是没摔倒。如这种结果是用否定词修饰的话，表示已经实现，如今天差点儿来不了，表示已经来了。
（二）“差点儿”后面接的结果是主观意愿想要的时候，这时“差点儿”和“差点儿没”的意思不一样，“差点儿”表示没达到，“差点儿没”表示已经到达预想结果。所以，“他差点儿及格了”是表示没及格，“他差点儿没及格”表示及格了。
二、“马虎”和“结果”的意义和用法
“马虎”表示漫不经心;不介意;疏忽;轻率 ，动词：你可别这么马虎了
“结果”指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态：做名词：优良的成绩，是长期刻苦学习的结果。 
（三）说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（教学对象：已学过一个学期汉语的初级班；课时：90分钟）
要求： 1.教案的步骤要清晰有序；
2.请至少找出三个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。
3. 请挑出六到八个应教授的重点词语，并对其中的两个词语进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 
 
老刘： 哎，老张！你每天都来这儿锻炼吗？
老张： 只要不刮风下雨，我就来活动活动。
老刘： 我也是。
老张： 退休以后真是轻闲了，下下棋、逛逛公园、跟老朋友聊聊天儿，挺快乐的。
老刘： 是啊，我每天上午练练书法、看看书，下午去小学接孙子。
老张： 听说你那小孙子学习特别好，还会背很多古诗古文。
老刘： 聪明是聪明，就是贪玩儿，得老督促他学习。    
老张： 那就不错了，我那孙子就是不爱学习。
老刘： 你那孙子还小，大了就知道学习了。
老张： 也许大了就不那么贪玩了。不聊了，我得回去了，再见！
老刘： 好，再见！
具体步骤祥见考试训练题1，
“课型、教学对象、教材、教学内容、教学目标、教学时数、教具准备、教学环节及时间安排”等环节可以根据训练题1的模式稍加修改。
教学重点：
1. 语法点：
 （1）动词重叠：下下、逛逛、聊聊、练练、看看等， AA 形式； 活动活动、学习学习等， ABAB形式。
  （2）“了”，语气助词，表变化。 例：真是清闲了。 大了就知道学习了。
  （3）“只要 … 就”，条件复句。例：只要不刮风，我就来活动活动。
  （4）“V 是 V，就是…” ，让步复句。例： 聪明是聪明，就是贪玩儿。
  （5）“得”， 能愿动词，表应该。 例： 得老督促他学习； 我得回去了。
 
分析：动词重叠形式--- AA, ABAB， 表示动作的短暂、尝试、轻松等， 如：听听、尝尝、锻炼锻炼、调查调查等。用动词重叠形式完成句子、填空等。
2、重点词语：锻炼、活动、退休、清闲、下棋、逛（公园）、书法、接、背、聪明、贪玩、督促、也许
分析 ：  （1 ）“ 活动” ，运动，并列关系。可做动词或名词 。 活动了两个小时、晚上有一个活动。
          （2 ）“ 下棋” ，进行（比赛、游艺活动），离合关系，动宾结构。喜欢下棋、下了两个小时棋等。
 
 
说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：中级班；课时：90分钟）要求如下：
要求： 1．教案的步骤要清晰有序；
2．(1)请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行
分  析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个
同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。
(2)请挑出六到八个应教授的重点词语，并对其中的一组近义词进
行分析和处理(要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法)。
 
            《约会》
（今天是星期天，王华跟女朋友方莉约定九点在公园门口见。可是方
莉来到公园门口的时候，王华已经等了半个小时了。）
王华：你怎么现在才来？
方莉：真对不起！我七点就准备出发了，可出门前有个朋友请我帮忙
做一件事，我只好帮助他。到了车站，等车又等了半个小时。
一下车，我就奔来了。你等了我半天了吧？
王华：我等了你半个钟头了。
方莉：对不起！现在，我去买票吧。
王华：我一来就买了。
方莉：票好买吗？
王华：不好买。我排了10分钟的队，才买到票。
方莉：那咱们进去吧！
 
教学对象：中级班
教学内容：《约会》课文
教学目标：通过本课课文的学习，让学生学会常用的与约会相关的词语，并掌握该课的词语重点和语法重点，并可运用这些知识谈论与网络相关的话题。
教学重点：词语重点为“准备”、“帮助”、“帮忙”、“帮助”、“排队”、“咱们”的用法；语法重点为“离合词”和“半”的用法。
教学时数：2学时，共９０分钟。
教具准备：根据第二部分课文中两张电子贺卡的内容所画的图。
教学环节及时间安排：
    一、课前组织教学
    二、复习旧课
    听写21课练习部分的重要语句，然后让学生依次念出所写的句子。
    三、导入新课
    由“大家有过约会的经历吗？”引出本课的内容。
具体讲解：1、离合词：
“我排了10分钟的队，才买到票。”句中的“排队”就是离合词
离合词指合起来是一个词，但中间可以插入其他成分变成一个短语。如“睡觉”可以说“睡了一天觉”。
2、近义词“帮忙”和“帮助”的用法：
帮忙：动词，帮助别人做事，泛指别人在有困难的时候给予帮助
      如：你搬家时我来帮忙。
帮助：动词，替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援
      如：帮助灾民
      a.“帮忙”是离合词，“帮助”不是
       b.“帮忙”更多是行为上的，“帮助”是具体的物质或精神上的
        c.“帮忙”后面可以不加宾语，“帮助”后面一般加宾语
组织练习：
布置作业：
 
 
 
 
1．主谓句可以分成哪几类？并举例说明。
、名词谓语句
b、动词谓语句
c、形容词谓语句
d、主谓谓语句
2．词义演变的途径有哪几类？并举例说明。
⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。
3．举例说明（一、不）的变调。
一：去声前变阳平：一样
        非去声前变去声：一本
        重叠词中间变轻声：看一看
不：去声前变阳平：不至于
           重叠词中间变轻声：去不去
４．主谓句可以分成哪几类？并举例说明。
答：（1）动词谓语句：例如“我最近去了一趟广州。”
（2）形容词谓语句：例如“中国母亲很伟大。”
（3）名词谓语句：例如“明天国庆节。“
（4）主谓谓语句：例如“小明个子高”
５．词义演变的途径有哪几类？并举例说明。
答：1、词义的扩大：“河”原指黄河，现在指一切河流；
2、词义的缩小：“勾当”原指事情、办事，现在指事情中的坏事；
3、词义的转移：“检讨”原指讨论研究，现在指自我批判；
６．简述《汉语拼音方案》的内容和作用。
    答：包括以下五个方面的内容：
          (1)字母表，(2)声母表， (3)韵母表，  (4)声调符号， (5)隔音符号。
     用途：(1)给汉字注音。 (2)作为推广普通话的工具。(3)进行对外汉语教学
 
７．分析“把”字句与“被”字句的区别：
  “把”字句是指在谓语中心语前头用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句，意义上多数表示对宾语位置上的人或事物加以处置。如：我们一定要把海河治好。
  “被”字句指在核心动词前，用介词“被（给、让、叫）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句，意义上多数表示对主语位置上的人或物加以处置。如：老虎被武松打死了。
８.请举例说明在实际语言中，“啊”有哪些音变形式？
答：1、前字末尾因素是i、ü、a、o、e时，加啊，读ya(呀)，如鸡啊、鱼啊、他啊、鹅啊
    2、前字末尾因素是u时，加啊，读wa(哇)，苦啊，好啊，加油啊
    3、前字末尾因素是n时，加啊，读na(哪)，难啊
    4、前字末尾因素是ng时，加啊，读nga，唱啊
5、前字末尾因素是[ʅ]、er时，加啊，读ra，是啊、店小二啊
6、前字末尾因素是[ɿ]时，加啊，读za，真丝啊，孩子啊
９.请对比分析介词“在”与“从”在应用上的区别。
答：“在”表示一个时间点或空间段，如：战争发生在1937年（南京）；“从”表示一个时间段或空间段，如：从北京到南京，从1937年到1949年。
１３. 请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
试分析“我每天晚上都散步散步”这个句子的偏误成因，并加以改正，再简要说明避免这类偏误应当采取的教学策略和方法。
 
答：应该为”我每天晚上都散散步“。散步是离合词，离合词表示重复的时候是AAB式，如理发应重叠为理理发。教学过程中，应注意离合词的用法。
 
 
 
 
==6==
一、填空题 ；
   1．从河姆渡文化开始，我国历史阶段开始进入新石器时代。
2. 风、雅、颂与赋、比、兴合称六义。
3. 秦始皇灭六国，建立秦朝，我国历史上第一个封建制国家形成。
4. 明朝后期，我国开始出现了资本主义萌芽。
5. 1911年，辛亥革命推翻了清朝的统治。
6. 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。
7. 中国最早的军事理论著作《孙子兵法》，作者是孙武。
8. 李白写诗诸多，被后世誉为“诗仙”。
9. 我国南北朝时期的祖冲之推算出的圆周率值领先世界1000年。
   10．法家的基本主张是法（法律）、术（权术）、势（形势）。
   11．道家的政治理想是小国寡民。
   12．墨家思想的核心是兼爱和非攻。
   13．中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚被视为“文房四宝”。
   14．由孔子开创的儒家学派，以“仁”为学说中心。
   15．交子为世界发行最早的纸币。
   16．中国绘画在盛唐时期达到鼎盛，这一时期以画圣“吴道子”为代表。
   17．屈原的代表作《离骚》是中国古典文学中最长的抒情诗。
   18．张衡制出世界上最早的地动仪，能测定较强地震的方位，比外国地震仪早1700多年。
   19．大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是世界上最古老最长的运河。
   20．曹丕的《典论·论文》是中国第一篇专论文学批评的论文。
   21．1408年（明成祖永乐六年），《永乐大典》编成，为世界上最大的类书。
   22．1247年，南宋法医学家宋慈著《洗冤录集》是世界上最早的法医学专著。    
   23．隋炀帝年间，工匠李春建成赵州桥，桥拱肩上加拱，造型奇桥，在世界     桥梁史上属首创。
   24．1919年，五四运动标志着中国进入现代社会。
   25．汉代，董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”使儒学达到独尊的地位。
   26．元曲四大家：关汉卿、马致远、王实甫、白朴。
   27．1921年7月23日，中国共产党第一次全国人民代表大会在上海召开。
   28．四大名著是西游记、红楼梦、三国演义、水浒传。
   29. 书法家王羲之善正、行，字势强雄多变，被后世誉为“书圣”。
   30．东汉华佗发明了“麻沸散”。
   31．明代李时珍的《本草纲目》，在药物学和植物分类方面达到了当时世界的先进水平。
   32．中国古代的四大发明包括火药、指南针、造纸术和印刷术。
   33．孙思邈在医学生上有很大的贡献，后人尊为“药王”。
   34．“官无常贵，民无常贱”是墨家的代表主张。
   35．早期进入中国的印度佛教，后来分为大乘和小乘两个流派。
   36．东汉的蔡伦进一步改造和提高造纸技术，造出了“蔡侯纸”。
   37．霓裳羽衣舞是唐玄宗李隆基根据印度《婆罗门曲》改编的。
   38．楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。
   39．今存能代表商最高水平的青铜器是司母戊大方鼎。
   40．基督教在唐朝传入中国，称为景教，是一个支派。
   41．“五经”包括《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》
   42．司马迁的《史记》，是我国第一部正史。
   43．启废除了禅让制，建立了我国历史上第一个王朝。
   44． 四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
   45. “道可道，非常道”出自哪一部典籍《道德经》。
   46. “达努“在瑶语中的意思是“不要忘记”。
   47. 泼水节实为傣族的新年，是云南西双版纳、德宏等傣族地区最隆重的传统节日之一。
   48. 在饮食方式上，中国人有自己的特点，那就是聚食制，这是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。
   49. “八大菜系”即：鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽等菜系。
   50.《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。
 
 
二、简答题（3题，共6分）
1. 文化的结构。
答：文化的结构包含：1）物质文化层：人的物质生产活动及产品的总和。
2）制度文化层：人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。
3）行为文化层：人在社会交往中约定俗成的习惯和风俗。
4）心态文化层：人的社会心理和社会意识形态。
2. 文化与语言的关系。
答：语言是文化的重要组成部分，是部分与整体的关系。
    语言是用于记录文化的符号体系，是文化的主要载体。
    语言和文化相互依附，促进和制约。语言的丰富多彩由文化内容的丰富多彩决定，文化的发展必然带动语言的发展，语言的发展也促进了文化的交流与发展。
2. 中国的发展经历了哪几个历史时期。
答：中国的发展经历了以下几个历史时期：1）原始氏族社会时期2）奴隶社会时期3）封建社会时期4）半封建半殖民地社会时期5）现代社会时期
3. 简述儒家思想的核心“仁”
答：1）仁—爱人，同别人相友爱，这是仁的基本点。
2）仁—克己复礼，约束自己，服从周天子的统治。
3）己欲立而立人，己欲达而达人。
4）推人及物，将人类的道德关怀推及自然万物。
4. 简述唐诗兴盛的特征。
答：唐诗兴盛的特征有：1）诗人队伍扩大2）唐诗所反映的社会生活层面大为扩展3）艺术风格和流派多样化4）诗歌艺术形式完善
答：中国的八大菜系有：鲁菜、川菜、苏菜、粤菜、闽菜、浙菜、湘菜、徽菜
5. 简述中西文化差异的不同点。
答：中西文化差异的不同点有：西方文化注重自由平等、直率、张扬个性、制度法律、科学精神；而中国文化强调统一高效、委婉、整齐划一、道德习惯、实用主义
6. 简述中国传统的婚姻习俗礼仪“三书六礼”。
答：“三书”指在“六礼”过程中所用的文书，包括聘书、礼书和迎书。
“六礼”是指由求婚至完婚的整个结婚过程。“六礼”即六个礼法，指纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。
7. 简述孔子对文化教育的贡献。
答：孔子对文化教育的贡献有：1）删定诗书，以六书教学生，整理保存中国的文化典籍2）私人学校的开创者，发展古代的教育理论。突破奴隶主贵族对教育的垄断3）因材施教
8. 简述文化适应的不同阶段 
答：蜜月期：指心理上的兴奋和乐观期。
    沮丧期：指兴奋的感觉被失望，失落，烦恼和焦虑所代替 。
    恢复调整期：指逐渐恢复开始调整自我。
    适应期：文化适应
9. 简述中国文化的特点。
答：中国文化的特点有：1）五千年的延续性2）开放性和亲和性3）海内一统观和同一性4）文化的同一性与多样性5）文化的区域差异性
10. 简述中国的传统节日，至少五个。
答：中国的传统节日有：春节、清明节、端午节、中秋节，重阳节
三、论述题（1题，共4分）
1. 论述先秦道家代表人及其主要思想。
答：道家学派的创始人是老子，其主要思想包含：对立统一的辩证思想和小国寡民的政治理想以及道的特点：道是无；道是柔弱的；道是空虚的；道主静，以静制动；道支配鬼神。
2. 从文化生活的角度，理解论述“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的含义。
答：1）“各美其美”是指认同和尊重本民族文化；
    2）“美人之美”是指尊重其他民族文化；
    3）“美美与共，天下大同”是指不同民族之间，应该相互尊重，共同发展，维护文化多样性，促进世界文化的共同繁荣。
 
 
==7==
 第一部分 中外文化（共20分）
一、填空题 （共10分）
（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）
 
1. 风、雅、   与赋、比、兴合称六义。
2.          ，我国开始出现了资本主义萌芽。
3.       在医学生上有很大的贡献，后人尊为“药王”。
4. 李白写诗诸多，被后世誉为         。
5．      思想的核心是兼爱和非攻。
6．先秦著名的诗歌总集是         ，后被汉人誉为“经”。
7．由孔子开创的儒家学派，以       为学说中心。
8．中国绘画在盛唐时期达到鼎盛，这一时期以画圣       为代表。
9．四大名著是《西游记》、         、《三国演义》、《水浒传》。
10．元曲四大家：          、马致远、王实甫、白朴。
11．东汉        发明了“麻沸散”。
12．中国古代的四大发明包括火药、指南针、        和印刷术。
13．具有不同文化背景的人从事交际的过程称为       。
14．       实为傣族的新年，是云南西双版纳、德宏等傣族地区最隆重的传统节日之一。
15．“达努“在瑶语中的意思是        。
16．司马迁的         ，是我国第一部正史。
17．1911年，      推翻了清朝的统治。
18．中国园林建筑集大成的代表作是       。
19．四书是指《大学》《论语》       和《中庸》。
20．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐出自于          。
二、简答题（共6分）（说明：第21-23题是简答题，每题2分。）
21.  简述中国的八大菜系。
22. 中国的发展经历了哪几个历史时期。
23.简述文化适应的不同阶段 
 
 
 
三、论述题（共4分）
（说明：第24题是论述题，请根据题目要求回答问题。）
24. 论述先秦道家代表人及其主要思想。
 
 
==8==
 第一部分 中外文化（共20分）
一、填空题 （共10分）
（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）
 
1. 风、雅、 颂 与赋、比、兴合称六义。
2.   明朝后期      ，我国开始出现了资本主义萌芽。
3.  孙思邈  在医学生上有很大的贡献，后人尊为“药王”。
4. 李白写诗诸多，被后世誉为   “诗仙”     。
5． 墨家  思想的核心是兼爱和非攻。
6．先秦著名的诗歌总集是  《诗经》       ，后被汉人誉为“经”。
7．由孔子开创的儒家学派，以  仁      为学说中心。
8．中国绘画在盛唐时期达到鼎盛，这一时期以画圣  吴道子     为代表。
9．四大名著是《西游记》、 《红楼梦》 、《三国演义》、《水浒传》。
10．元曲四大家：   关汉卿     、马致远、王实甫、白朴。
11．东汉    华佗    发明了“麻沸散”。
12．中国古代的四大发明包括火药、指南针、   造纸术 和印刷术。
13．具有不同文化背景的人从事交际的过程称为  跨文化交际。  
14．  泼水节 实为傣族的新年，是云南西双版纳、德宏等傣族地区最隆重的传统节日之一。
15．“达努“在瑶语中的意思是  不要忘记  。
16．司马迁的 《史记》       ，是我国第一部正史。
17．1911年，   辛亥革命  推翻了清朝的统治。
18．中国园林建筑集大成的代表作是   圆明园    。
19．四书是指《大学》《论语》 《孟子》  和《中庸》。
20．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐出自于 范仲淹 。
二、简答题（共6分）（说明：第21-23题是简答题，每题2分。）
21.  简述中国的八大菜系。
答：鲁菜、川菜、湘菜、粤菜、闽菜、浙菜、徽菜、苏菜
22. 中国的发展经历了哪几个历史时期。
答：原始社会时期、奴隶社会时期、封建社会时期、半封建半殖民地时期、现代社会时期
 
23.简述文化适应的不同阶段 
答：蜜月期：指心理上的兴奋和乐观期。
    沮丧期：指兴奋的感觉被失望，失落，烦恼和焦虑所代替 。
    恢复调整期：指逐渐恢复开始调整自我。
    适应期：文化适应
 
 
 
三、论述题（共4分）
（说明：第24题是论述题，请根据题目要求回答问题。）
24. 论述先秦道家代表人及其主要思想。
答：道家学派的创始人是老子，其主要思想包含：对立统一的辩证思想和小国寡民的政治理想以及道的特点：道是无；道是柔弱的；道是空虚的；道主静，以静制动；道支配鬼神。
 
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第一部分 中外文化（共20分）
一、填空题 （共10分）
（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）
 
1．从         开始，我国历史阶段开始进入新石器时代。
2. 中国独有的文书工具，即      、墨、       、砚被视为“文房四宝”
3. 中国最早的军事理论著作         ，作者是孙武。
4. 我国南北朝时期的        推算出的圆周率值领先世界1000年。
5．“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”是       的重要思想。 
6．         的《典论·论文》是中国第一篇专论文学批评的论文
8．元代，      留下了游历记录，有助于欧洲人了解东方。
10．汉代，董仲舒提出         使儒学达到独尊的地位。
11. 书法家     善正、行，字势强雄多变，被后世誉为书圣。
12．1919年，      标志着中国进入现代社会。
13.在饮食方式上，中国人有自己的特点，那就是       ，这是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。
14．早期进入中国的印度佛教，后来分为       和小乘两个流派。
15．       是唐玄宗李隆基根据印度《婆罗门曲》改编的。
16．今存能代表商最高水平的青铜器是          。
17．大运河沟通了海河、      、淮河、长江、     五大水系，是世界上最古老最长的运河。
18．      废除了禅让制，建立了我国历史上第一个王朝。
19.        是伊斯兰教唯一的根本经典。
20.      是中国第一部由政府修订的药典。
二、简答题（共6分）（说明：第21-23题是简答题，每题2分。）
21. 简述唐诗兴盛的特征。
22. 简述文化与语言的关系。
 
23. 简述中国的传统节日，至少五个。
三、论述题（共4分）
（说明：第24题是论述题，请根据题目要求回答问题。）
24. 论述文化敏感性的几个境界及提高文化敏感性的策略。
 
==10==
第一部分 中外文化（共20分）
一、填空题 （共10分）
（说明：第 1-20 题是填空题,每空0.5 分，共10 分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。）
 
1．从 河姆渡文化        开始，我国历史阶段开始进入新石器时代。
2. 中国独有的文书工具，即 笔、墨、  纸 、砚被视为“文房四宝”
3. 中国最早的军事理论著作 《孙子兵法》        ，作者是孙武。
4. 我国南北朝时期的   祖冲之  推算出的圆周率值领先世界1000年。
5．“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”是    道家    的重要思想。 
6． 曹丕 的《典论·论文》是中国第一篇专论文学批评的论文
8．元代，  马克波罗    留下了游历记录，有助于欧洲人了解东方。
10．汉代，董仲舒提出   罢黜百家独尊儒术    使儒学达到独尊的地位。
11. 书法家   王羲之   善正、行，字势强雄多变，被后世誉为书圣。
12．1919年， 五四运动  标志着中国进入现代社会。
13.在饮食方式上，中国人有自己的特点，那就是  聚食制    ，这是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。
14．早期进入中国的印度佛教，后来分为  大乘  和小乘两个流派。
15． 霓裳羽衣舞  是唐玄宗李隆基根据印度《婆罗门曲》改编的。
16．今存能代表商最高水平的青铜器是 司母戊大方鼎。
17．大运河沟通了海河、 黄河、淮河、长江、 钱塘江 五大水系，是世界上最古老最长的运河。
18．   启    废除了禅让制，建立了我国历史上第一个王朝。
19.  《古兰经》   是伊斯兰教唯一的根本经典。
20.  《唐本草》     是中国第一部由政府修订的药典。
二、简答题（共6分）（说明：第21-23题是简答题，每题2分。）
21. 简述唐诗兴盛的特征。
答：唐诗兴盛的特征有：1）诗人队伍扩大2）唐诗所反映的社会生活层面大为扩展3）艺术风格和流派多样化4）诗歌艺术形式完善
22. 简述文化与语言的关系。
语言是文化的重要组成部分，是部分与整体的关系。
语言是用于记录文化的符号体系，是文化的主要载体。
语言和文化相互依附，促进和制约。语言的丰富多彩由文化内容的丰富多彩决定，文化的发展必然带动语言的发展，语言的发展也促进了文化的交流与发展。
23. 简述中国的传统节日，至少五个。
春节、中秋节、清明节、端午节、元宵节
三、论述题（共4分）
（说明：第24题是论述题，请根据题目要求回答问题。）
24. 论述文化敏感性的几个境界及提高文化敏感性的策略。
1）文化敏感性的四个境界
境界一：认可文化差异的客观性。
境界二：发现文化差异的具体方面。
境界三：欣赏文化差异。
境界四：利用文化差异。
2）行动策略
明确自己的文化身份感。
了解对方的文化身份感。
具有敏锐的观察力。
具有文化共感性。
拥有文化的“罗盘”。
适当地进行文化调节。
 
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