16 S Charles Beard Announcement Log

* Charles Beard book by chapters
* American history links from 15F http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#Ch2_Origin_and_History_2
==Homework General 作业，学期总公告（每周添加）==
每周“作业”所对应的章数，按时间向前推移。比如说，第四第五周老师所讲章数为（五、六章），那为了得到足够的“作业”分，就请不要拿以前第四章第三章的“keywords, page numbers”来领分数了，要拿第五、六章的 keywords and page numbers. 甚至你可以在第四第五周就拿更后的章比如说第十章，老师仍给足分数你，但是不是必须要这么做。 到了第六周，老师所讲的课的章节，就要往后移了，移到第七章以后。 你看书的“目录”就知道一个“Part”所对应的章数，不致混淆。 要每周自己看目录、问联络专员才能搞懂今周哪些章算分，哪些章不算分。
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:Introduction to History of The United States (Spring Semester) 美国历史
:How to read this book
注意：Must bring this book (美国历史-"Blue Book") to know your homework, activities, exam
:7 Parts (25 chapters)
15 Weeks
Most important to your marks 对分数最重要的是：
* Group projects 小组表演 * English diary 英语日记 * Exam-preparation technique 备考技巧（也叫 Homework）
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:Homework: Chapter Question Answers（抄）
:Homework every week: 在该周“指定 Part” 后的 Questions 里，把每一个（强调“每一个”） question 里你认为是“keywords” 的两个词用下线划出，并配上该 part 里的“解释页数”。 不说出解释页数不给分。 通常每 part 我可以给你一分。 但若全部 questions 都按要求做了，给两分。
每个 question 里的 keywords 不应该超过两个，有时候一个。 你自己决定哪几个是 keyword.
:For example, on page 013, 我们可以找到 Part I 的 Part Questions. 请看到我对下面一两个问题划出了 keyword, 并找到了“章节解释页码”：
2. Why were individuals unable to go alone to American in the beginning? What agencies made colonization possible? Discuss each of them. P1~4 
(你可以在一到四页找到 “Trading Companies” 等 agencies)
:5. What is meant by the "melting pot"? What nationalities were represented among the early colonists? p5-8
（从五到八页你真的能够找到“melting pot” 的定义 以及 哪几个“nationalities” 的列举）
找keywords 的解释页数对期末考及格极端重要。因为老师不打算发含有答案的真题。也是闭卷考。（抄）
:1）所有在“解释页”上找到的，有关 part questions 的 keywords 的知识点的最简单总结。称为“章节问题答案”：Chapter question answers.
2) 由 chapter question answers 改编成的填空题
3）由chapter question answers 改编成的选择题
All "Part Questions" from Parts I-VII are part of "test materials" (题型)
:要快速读含有 keywords 的页，才可以找出那几页是哪个 keyword 的“解释页”。千万要快读，不要慢读。
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:What Is English Diary? （抄）
:English Diary is the only way to add to your Participation Score 只有“英语日记”才能加你的“参与分”。
参与分的学期总分比重是期末考的三倍。
Every class, Teacher asks you to volunteer. You don't have to do it. 每节课，老师叫你自愿分享英语日记。不会强制要你写。但写了才加参与分。 
“英语维基百科”，“英语国家地理杂志”，“Smithsonian Magazinzine”， "American History Magazine" 上找到的任何知识性 30-50 词之间的“图片说明”，只要抄在笔记本上，都算“英语日记”。 课堂上对老师读才算1-2分。不读绝不算分。
:Chapter question answers (章节后问题中 keywords 解释页上的解释) 总结了写在笔记本上，甚至 chapter questions keywords 在“英语维基百科”上的解释总结了写在笔记本上，只要控制在 30-50 英语词之间，课堂上读出分享，就算英语日记。 1-2 分。
不得照读书本里的页。不写在笔记本上不算分。不读出来绝不算分。
其他老师临时新增的“英语日记题”，老师每周会向 communication assistants 联络专员宣布。
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:What are "Group Talkshows"?
:小组脱口秀的学期总分比重等同于期末考的比重
全班分每组六人的组，共十组。
整本书 7 个 Part，只需要每组在其中选三个 Parts, 分成三个不同的脱口秀，分周演讲。（抄）
英语日记最容易得分。 小组脱口秀最容易过。不缺席，参加脱口秀的同学，很难不过。
期末考试最难过。 不做 homework 的同学肯定期末考不过。
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:对“作业”或“ English Diary ” 有何疑问，先问你们组的 “联络专员 communication assistant”， 他不懂才问班长，班长不懂才问老师。
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出勤：
请班长email给所有联络专员，并敦促所有联络专员email给自己所有组友：
旷课是较为危险的，可能导致失去重要分数：
通常在一个学期内，会允许有病假，事假等。 但是这些病，事，通常在上课当日前发生，所以完全可以在上课的前一天，通过老师的QQ，微信，或你们组的联络专员，事先通知老师。
事后把病假条，事假条呈递给老师是不允许的。因为病，事发生在上课之前，必须事先与老师沟通。事先沟通老师也不一定需要看你的病假条，事假条。
事先沟通的同学，1）可以允许通过QQ来分享英语日记、书上作业，以补回缺课的分数。 2）可以允许编入另一组而补回缺课课堂上自己组做过组表演而自己缺席而失去的表演分数。
没有事先沟通的同学（包括拿着病假条，事假条在缺课后才告诉老师者）： 1）不可以补回缺课上失去的分享日记及作业分。 2） 不可以补回自己组表演过脱口秀而自己缺席而失去的表演分数。
组表演，整个学期只给你三次机会。组表演是计算考试分的一部分。 也就是说，你如果没有事先联络老师告知老师说你要缺席，怎么办？ 你就失去一次组表演的机会。
也就是说： 所有的缺席，都要事先通知老师。
最好是一天之前或更早通知。 如果不能提前一天，那哪怕是课堂开始前一分钟，你和老师联络到了，都算是“提前”。 如果哪怕是你赶着通知老师，但是在课堂开始前一分钟，仍没能和老师联络到，那仍然是算“不能提前通知”处理，失去补分数的任何机会。
目前，有某些组，已经全组缺课数周。而且连班长都找不到你们。 你们的“参与分”现在为零。 期末考分数不及格，总分还是有及格机会的。 “参与分”为零，即使期末考及格甚至考得很棒，学期总分仍然绝对是不及格： D, F.
而且，你们组出现了缺课现象，老师肯定是观察到的。单是从你们的参与分为零，就观察到了。 这就拉大了班上总分最大值和最小值的距离。 本来，一个老师不觉得有任何缺课问题的班，老师愿意给总分最小值起码 C-。 现在，这个班老师感到有缺课，迟到 等问题了，那最小值就可能被定作 D 了。 也就是说，拉低了全班人的期末总分数。
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==Diary General 日记，学期总指导（每周添加）==
What Is English Diary? （抄）
English Diary is the only way to add to your Participation Score 只有“英语日记”才能加你的“参与分”。
参与分的学期总分比重是期末考的三倍。 Every class, Teacher asks you to volunteer. You don't have to do it. 每节课，老师叫你自愿分享英语日记。不会强制要你写。但写了才加参与分。 “英语维基百科”，“英语国家地理杂志”，“Smithsonian Magazinzine”， "American History Magazine" 上找到的任何知识性 30-50 词之间的“图片说明”，只要抄在笔记本上，都算“英语日记”。 课堂上对老师读才算1-2分。不读绝不算分。
Chapter question answers (章节后问题中 keywords 解释页上的解释) 总结了写在笔记本上，甚至 chapter questions keywords 在“英语维基百科”上的解释总结了写在笔记本上，只要控制在 30-50 英语词之间，课堂上读出分享，就算英语日记。 1-2 分。
不得照读书本里的页。不写在笔记本上不算分。不读出来绝不算分。 其他老师临时新增的“英语日记题”，老师每周会向 communication assistants 联络专员宣布。
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最基本的日记题，抄几个指定网站上的“杂志图片说明”，只能短短的抄，忌长：
开一笔记本，叫______语日记。里面可以写：
- 我的四十多题创意日记题；
- 每次抄下一条______语国家地理杂志里30-40字“图片说明”；（不仅“国家地理杂志图片”网上链接里找到的“图片说明”算数；而且“英语维基百科图片部分”的“图片说明”算数；而且“Smithsonian杂志网上图片部分”的“图片说明”算数, 而且“American History Magazine”杂志网上图片部分”的“图片说明”算数 。暂时只接受来自这四个网站的图片说明。） 
- 与朋友进行“对话练习”（可用母语对话）所得的，对方的回答（对话练习有好几题：
*约会，
*对方选择几个类别的兴趣内容，
*求职面试，具体对话指示有文件发出） 每次做完对话联系，都把对方所有回答用______语记在日记本中。 
- 每天自己思考事物的日记 
以下： “国家地理杂志”，“英语维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的“图片”部分的链接： 
One: 维基百科：
*https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive      
Archive on Wikipedia dot Org
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/archive/       
Archive on National Geographic 
Two 国家地理杂志：
1st:
*http://cn.bing.com/search?q=national+geographic&FORM=HDRSC1  national geographic  
2nd:
* http://www.nationalgeographic.com/
3rd: You find categories
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photogalleries/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/history/
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/people-culture/
4th: You find albums
*http://photography.nationalgeographic.com/photography/photos/space-between-gallery/
*http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography
5: Finally, you find an example of a PHOTO CAPTION that is 20-40 words. 
Write it down!
http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography#/02-vumbi-cubs-wildebeest-feast-670.jpg
THREE: Smithsonian 杂志：
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/archive/2014/
*http://www.smithsonianmag.com/photocontest/photo-of-the-day/
*http://www.asia.si.edu/research/archives.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/default.asp
*http://www.asia.si.edu/exhibitions/online.asp
My recommendation: Read 1-7 Wikipedia articles or National Geographic photo captions per week, even though you only need to write one English Diary entry per week. 我的建议：每周读1-7篇 维基百科里的词条文或国家地理图片短说明，虽然你们每周只需写一篇日记（抄国家地理，维基学后感也属于“日记”之列）。 Wikipedia  
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive  National Geographic  * http://photography.nationalgeographic.com/photography/
Four: American History Magazine:
* http://www.historynet.com/galleries   在 Galleries画廊 可以找到你需要抄的“短图片说明”
* http://www.historynet.com/magazines/american_history  American History Magazine 官页
* http://www.historynet.com/american-history  该Magazine 相关的门户页
* https://en.wikipedia.org/wiki/Category:American_history_magazines  其他有关美国历史的杂志  
* http://americanhistory.about.com/  About Com 的美国历史专栏
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新增日记题，永久可选：
可选日记题目： 词源（长版）； “闪卡”里也可以允许有对个别词的“词源分析”（短），很多例子如下：
进行“词源分析”。但是“词源分析”不宜照抄太长的章句。
下面的模式可以允许你把“词源分析”简短化，把长版变成短版：
（长版）：
“Scop” is an Old English term that has been in the language since before 900. It is likely related to the Old High German word skof meaning "derision."
（短版）
“Scop” < OE ~ O.Hi.Ger (OE 是 古英语的意思； O.Hi.Ger 是古高地德语的意思。 < 是源自的意思。 ~ 是有亲缘关系的意思）
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（长版）
“flummery”：1615-25; < Welsh llymru, with ending assimilated to -ery
（短版）
“flummery”： < Wlsh (威尔士语)
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(长版）
“Cavil” entered English in the mid-1500s from the Latin cavillārī meaning "to jeer, scoff, quibble."
（短板）
“Cavil”： < L (拉丁语）
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（长版）
“Syzygy” can be traced to the Greek term syzygía meaning "union, pair," which in turn derives from the Greek verb zeugnýnai meaning "to yoke." It entered English through Late Latin in the mid-1600s.
(短版）
"Sysygy" < L.L < Gr (晚期拉丁语，希腊语)
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（长版）
“Schlemiel” entered English in the late 1800s from the Yiddish word shlemil. It originates from a Biblical and Talmudic figure named Shelumiel.
（短版）
“Schlemiel” <Yid < Heb (依地绪语，希伯来语）
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（长版）
“Clepe” has been in English since before 900. It is akin to the Middle Low German kleperen meaning "to rattle."
（短板）
“Clepe” < M.E ~ M.Lo.Ger （中期英语， 中期低地德语）
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（长版）
“Gauche” entered English in the 1740s from the French word of the same spelling meaning "awkward, left."
（短板）
“Gauche” < Fr < Germanic (法语，日耳曼语支)
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（长版）
“Credence” shares its origin with word credible in the Medieval Latin verb crēdere meaning "to believe." It entered Middle English from Middle French in the 1300s.
（短版）
“Credence” < M.E. < M.Fr < M.L. (中期英语，中期法语，中世纪拉丁语)
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新增日记题，永久可选：
每位同学，注册一个 https://www.reddit.com/ Reddit 账号，下节课主动告诉我你的账号名是什么。 我把它当作作业加分。
如果 Reddit 打不开，则注册 4Chan 和 8Chan 账号也可以：
https://www.4chan.org/
https://8ch.net/
并用一句话告诉我，Reddit， 4Chan 或 8Chan 主要是什么内容的网站。
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新增日记题，永久可选：
到以下网站
http://www.sparknotes.com/lit/
Spark Notes Com Lit
注册一个自己的账户。 告诉老师账户名叫什么（加分）。 告诉老师，Spark Notes 里哪几本书，属于“美国文学”。（如果老师听过这几本书，就加分） 可能因为它们是较为经典的美国文学作品，页可能是较为畅销，有争议性的美国文学作品。
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新增日记题，永久可选：
作为英语日记题
) 每位同学，注册一个
http://knowyourmeme.com/
Know Your Meme 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你希望将哪3-5个 “meme”作为英语日记内容？ 或：你认为哪2-3个 meme 今明几年会在中国走红？） 我把它当作作业加分。
) 每位同学，注册一个
https://www.quora.com/
Quora 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你最希望在 Quora 上问的头2-3 个问题是什么？ 将两三个问题的整句话讲给我听！） 我把它当作作业加分。
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新增日记题，永久可选：
每位同学，注册一个 http://www.urbandictionary.com Urban Dictionary 账号，下节课主动告诉我你的账号名是什么。 我把它当作作业加分。并用一句话告诉我，Urban Dictionary 主要是什么内容的网站。
: http://www.urbandictionary.com/define.php?term=flake
* Urban Dictionary helps you learn slangs
* urbandictionary.com 等俚语网站抄的某俚语词使用例子，算是英语日记。这类英语日记一般值超过一分。
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新增日记题，永久可选：
日记君： 元芳日记（请班长email给所有联络专员，再敦促所有联络专员email给所有普通组员） 你从 wikipedia 图片说明, National Geographic 图片说明, Urbandictionary.com, Reddit.com , quora.com , Sparknotes.com , Knowyourmeme.com 上学到很多超级词汇。你现在有机会把这些超级词汇用到你自己写的东西里面了----元芳日记。 现在，日记君 更加关心的是： 元芳， 你怎么看？ 你现在就是元芳， 唐朝最聪明的城管队长侦探。日记君很喜欢不知道什么就问你。 首先，日记君很喜欢上 Reddit 和 Quora。 你在 Reddit 和 Quora 上每天找到的最奇葩好玩的问题、话题，就是日记君最想你回答、参与的问题、话题。 为何不把你的答案作为下节课上分享的英语日记呢？  其次，下面链接中有很多叫做“Yuanfang Diary 元芳日记”的题目，也就是日记君想你回答的问题： http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#Creative_Journal_Writing   日记君很关心你： 看了什么美剧，美片，单口相声，英语专题片，脱口秀。 日记君关心你看了这些秀之后，能否变成元芳那样能忽发奇想。 日记君希望你能够成为最多产的影评家，社会议论家，砖家专家学者，脱口秀家，段子家。 日记君希望看到你分享你的段子。下面就是这些秀的链接： 9*) Learn English Through Movies.#South Park 大家开始刷B站：像南方公园，辛普森一家，恶搞之家 一类的美国成人动漫
#Documentaries 专题片
#American Talk Shows 美式脱口秀等网址  如果你现在开始从简单抄写维基文或图片说明（一分以上）move on 到写元芳日记（两分或更多），开始的时候，一定要使用词典工具啊！ 尤其是一个叫做“同义词词典” thesaurus 的工具： #2*) Bilingual/Translation Tools.
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“英语日记”的目的，是为了训练学生上网找自己感兴趣，或与课程概念有关的新知识，并进行抄录采集的能力；也训练学生自己对感兴趣知识，课程知识产生思考，并表达自己观点的能力。
因此，“英语日记”只能在课本之外的网页，比如说“国家地理杂志”，“维基百科”等地方找，这样才能作为“新知识”补充课本的有限信息。 或者，只能通过学生自己的词语来写自己的感想。
抄录课本上面的章节来滥竽充数为“日记”是绝对禁止的。 因为课本上的章节子句，是完全不能补足课本本身的有限信息，并把学生的眼光带出课本的“抽象”介绍，带进具象的现实的。
由于“英语日记”通常占分数比“作业”更高，所以老师比较重视对英语日记出现的这种错误方法。以后，禁止将课本章节抄写下来，或直接读课本章节，作为“英语日记”。绝对禁止。这种同学也应该被淘汰。
以后如果发现再把课本章节滥竽充数为“英语日记”分数的话，将取消该节课取得参与分的资格。
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==Links, resources; 链接，资源==
==Wk 1==
==Wk 2==
==Wk 3==
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:“集中发”
:（以上图片及现在的告示为“集中发”）
:（所谓“集中发”，意思是班长要搜集有类似集中发价值的一周内老师在Q群微群的告示，贴入email，集中在每星期天晚上发给几位“联络专员”，并附带：“请各位联络专员转发给自己所有组友”的字眼。 凡是有“集中发”价值的告示，应该都属于“集中发”）
*虽然今天有雨，但是缺席的人仍然太多。 
缺席人太多，则通常很有必要突击进行点名。 另外如果老师如果不是太忙，也很有可能突击点名。 
*如果某班主动要求分享日记、作业的同学很多，排队要求老师记参与分，则老师会很忙。很忙就可能没有时间点名了。 
*但是如果老师要亲自鼓动在座的学生分享作业、日记的话，老师随时可以说：“我时间有限，暂时步接受分享了”，然后老师就有足够的时间对全班点名。 
*所以老师还是较为喜欢同学们排队在讲台前主动要求分享作业、日记的。 
*缺席被点名记一个“负”字，都可能吃掉一个“正”字。 上学期上“美国历史文化课”的班，得到“负”字的同学超过了十个。 学期末要补考的同学一般要从得到“负”字最多的十个同学中拣选。 按要求，补考的同学人数不能过少。所以老师要从他们中拣选。
*如果老师目测，在座同学已经达整班人数的 99%， 那老师认为是没有什么必要点名的。但如果目测缺席同学超过了一定数目，不但老师觉得有必要点名，而且学院会敦促老师有责任点名。 
:以上为集中发。
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==Wk 4==
班长，请将此 email 通过 email 发给所有 Communication Assistants 联络专员，再由联络专员转发给他们自己的所有组友。
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* “闪卡”属于“组表演”同一类型的任务，是“期中（考）”分数的来源。 它是每个同学必做的。 它既不属于“作业”（每周），也不属于“日记”。
* “闪卡”于16S（2016年春）学期第四周（三月二十三日）布置，于第六周（四月八日）课堂上准时交、验收。
* 本邮有附件，请按照本邮件模式，用纸（小笔记本）及笔手写，不得用电脑打字，制作出“闪卡” flashcard.
* “第一页”和“第二页”必须为正反两页。 English idioms on 1st page entirely random 第一页的英语词组完全不能按顺序排； Chinese Translation on 2nd page in order, or in an order entirely different from 1st page. 第二页中文翻译按顺序，或按一个与第一页英语词组完全不同的顺序。Only use pen and paper to make this flashcard. Do not use computer. Write down usages/phrases/idioms that you can find anywhere. English vocab should not be single words. 英文页不要记“单词”，要记“词组、短句”。每页九十个词组约包含300单词。本作业布置后两周，在课堂上验收。
* 鉴于本课为“美国历史课”，所以“闪卡”词汇不应来源于普通来源，而最好来源于以下几个渠道： 1 Charles Beard 写的“美国历史课本”； 2 en.wikipedia.org 特别是有关“美国历史”的词条； 3 National Geographic 网站特别是有关“美国历史”的词条； 4 Smithsonian Magazine 网站特别是有关“美国历史”的词条； 5 American History Magazine 网站特别是有关“美国历史”的词条； 6 Reddit.com 网站特别是有关“美国历史”的贴； 7 quora.com 网站特别是有关“美国历史”的贴。
* "老师维基” laoshi.wikia.com 中有对“闪卡”怎样做更加详细的描述，请在此页中搜寻 flashcard 一词，并读懂怎样制作：
http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources
--- 13. M) Create a “flash-card” to learn new idioms, expressions, phrases: Instructions are in the section ““Flashcard Booklet” (Memorizing vocabulary at random) (Pisces)”
--- 后记：我的英语课的特点 *My Oral English Class is rather simple:
--- The five types of short strings of words should be collected through magazine or encyclopedia reading, through videos and through diary writing with the help of dictionary tools. They should be written down on flashcards, not "word lists". 以上“五短”应当从杂志及百科的阅读中取得，从视频观看中取得，从日记写作中通过字典等工具取得。 “五短”应该被记录在 -乱序 和 -隐去母语 的 “闪卡”中，而不是记录在 -顺序 及 -有母语一一对应 的 “词列”中。
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==Wk 5==
（集中发）
可选日记题目： 词源（长版）； “闪卡”里也可以允许有对个别词的“词源分析”（短），很多例子如下：
进行“词源分析”。但是“词源分析”不宜照抄太长的章句。
下面的模式可以允许你把“词源分析”简短化，把长版变成短版：
（长版）：
“Scop” is an Old English term that has been in the language since before 900. It is likely related to the Old High German word skof meaning "derision."
（短版）
“Scop” < OE ~ O.Hi.Ger (OE 是 古英语的意思； O.Hi.Ger 是古高地德语的意思。 < 是源自的意思。 ~ 是有亲缘关系的意思）
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（长版）
“flummery”：1615-25; < Welsh llymru, with ending assimilated to -ery
（短版）
“flummery”： < Wlsh (威尔士语)
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(长版）
“Cavil” entered English in the mid-1500s from the Latin cavillārī meaning "to jeer, scoff, quibble."
（短板）
“Cavil”： < L (拉丁语）
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（长版）
“Syzygy” can be traced to the Greek term syzygía meaning "union, pair," which in turn derives from the Greek verb zeugnýnai meaning "to yoke." It entered English through Late Latin in the mid-1600s.
(短版）
"Sysygy" < L.L < Gr (晚期拉丁语，希腊语)
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（长版）
“Schlemiel” entered English in the late 1800s from the Yiddish word shlemil. It originates from a Biblical and Talmudic figure named Shelumiel.
（短版）
“Schlemiel” <Yid < Heb (依地绪语，希伯来语）
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（长版）
“Clepe” has been in English since before 900. It is akin to the Middle Low German kleperen meaning "to rattle."
（短板）
“Clepe” < M.E ~ M.Lo.Ger （中期英语， 中期低地德语）
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（长版）
“Gauche” entered English in the 1740s from the French word of the same spelling meaning "awkward, left."
（短板）
“Gauche” < Fr < Germanic (法语，日耳曼语支)
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（长版）
“Credence” shares its origin with word credible in the Medieval Latin verb crēdere meaning "to believe." It entered Middle English from Middle French in the 1300s.
（短版）
“Credence” < M.E. < M.Fr < M.L. (中期英语，中期法语，中世纪拉丁语)
（集中发）
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（集体发）
Wk5 三月二十九日公布的“期中考”规定，组表演的题目公布了, 请email所有联络专员， 并让他们email转告所有普通组友。
详情：
* 组表演全部都是脱口秀。 这就是等于你的期中考试！
* 组表演为上台表演。 整个组所有同学都要上台。
* 所有组肯定要选至少（三）个组表演大题目，并在表中这三个表演大题目对应的那一周，参加表演。
* 每个同学在组表演中以所说的句数来评分。 每说（二十）句话就得到（五）个参与分。 不足十五个脱口秀参与分的同学，期中考分数就得不到百分之百。 超出十五个脱口秀分的分数，则会计入日记参与分。
* 不鼓励把时间花在设计ppt 上。不鼓励使用 ppt。 我甚至不允许随便使用我的电脑。 主要还是测验每个学生的口头表达能力。 花些时间在怎样每个人都讲多于二十句话，怎样把这个脱口秀搞得生动而不是死气沉沉，更能增加你的得分。 我十分鼓励每个人都带一些实物来展示（比如说硬纸板上用图片介绍该主题，或穿上特别的衣服或帽子），
* 创意更能帮你得分。 如果一个脱口秀里有音乐或故事情节，总比一个照念演讲稿的脱口秀要生动，要更能得分。
* 我只给每个组 十五分钟上台。
* 具体每个“组表演大题目”里如何表演的详细指示，请大家进一步关注我每周的新通知。
* 你们学习制作组表演的所有参考资源包括： * 本邮下面的“老师维基的工具资源”，* 美国脱口秀，相声视频， * 美国专题片知识视频， * en.wikipedia.org 英语维基百科， * bing.com 必应搜索英文网站 ， * National Geographic 等网上杂志， * 本课课本文章，题型，课件，每课视频。详情请参阅： http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#
* 组表演可以从（七）个大题目中任选（三）个大题目，分不同的周来演讲。
* 这（七）个可选的大题目与书内（七）个 Part 的名称完全相同：
#PART I. THE COLONIAL PERIOD
#PART II. CONFLICT AND INDEPENDENCE
#PART III. FOUNDATIONS OF THE UNION AND NATIONAL POLITICS
#PART IV. THE WEST AND JACKSONIAN DEMOCRACY
#PART V. SECTIONAL CONFLICT AND RECONSTRUCTION
#PART VI. NATIONAL GROWTH AND WORLD POLITICS
#PART VII. PROGRESSIVE DEMOCRACY AND THE WORLD WAR
* 从第七周开始（四月十一日），按Parts的先后次序排上台表演的组。没上台的同学没分。 第十五周所有组都应完成自己选择的三个 Part 的分周组表演。所有组的期中考成绩也在第十五周出炉。
（集体发）
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贴士：
怎样通过“头脑风暴”来进行脱口秀 “头脑风暴”是很有用的一种脱口秀准备方式。 没有它就不能作为一个小组来合作出一个脱口秀。每个头脑风暴里，小组都先委任一个“问问题人”。问问题人的工作最简单。他/她手里有一份“脱口秀指示”。指示上已经印好了该问的问题。她负责问。每个脱口秀下，可能分成几个“话题”。比如说“社会热题”里面，就分成五六个“热题”，它们就是不同的“话题”。 问问题人先就“话题一”来问圈坐着的所有组友，先问“问题一”，从最左边的同学逐个问到最右边，问同一个问题，但每个组友可以说出稍微不同的答案，还可以有分歧，并辩论。然后问“问题二”，又是从最左边的同学逐个问到最右边，问同一个问题，也可以有分歧，辩论。这样，逐个逐个问题地问到最后一个问题。当某个同学答不出某个问题时，问问题人的职责是鼓励该同学“快回答”，并鼓励其他同学“快帮他回答”。 不要鼓励答不出的同学查字典做笔记，这样拖延回答时间。 “帮他回答”的同学，反倒可以允许查字典帮他。 每组中最好只有一个“书记”来把所有同学对所有问题的答案，辩论结果写下。 这个“书记稿”就是脱口秀的原稿。 忌每个组友都做书记笔记，因为这样拖延回答时间。 忌问问题人作任何笔记，这样拖延问问题时间。 但是书记本身，也就是其中一个答问题的同学。 当然，“书记稿”要改，才能变成“脱口秀”的。 因为一个“脱口秀”就好像电视上对着摄像机的自然的对答和表演。 所以在台上，是不允许任何“问问题，头脑风暴”的。 在台上，全部人都是“表演者，主持人”。 这要讲得很清楚。 因此，“头脑风暴” 必须在课余时间进行，即使不能凑够全组同学，也必须凑够三四个组友。 这样才能充分地把一个“脱口秀”准备好。
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Wk5 Andy Krieger, Diary （附有文件, 速下载，文件十天后四月十号到期） （立刻发，及集中发）请班长把本邮件发给所有“联络专员”，并由“联络专员”转发给他们组所有同学。  * 有一个附件叫做 Andy Krieger。 Andy Krieger 是好莱坞专业的英语口音专家。 他的独特方法，必须通过他的 Tudou 视频才能学到。 是你们早读要用到的方法。 我在本邮件里附上Andy Krieger方法的视频。 今周末你们要作为作业看了。 Andy Krieger 这个文件的大部分内容是英语口语惯用法，意思是要你们通过 Andy Krieger 纠正口音视频的方法，在早读中，读这些惯用法，以达到效果。而不是叫你们随便用任何方法来读这些惯用法。
* 这个邮件最后有一个叫做“目录”的链接集，包含了本学期你们需要用到的“英语日记”素材，写英语日记以及学习 
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* 以后，第一节开始上课后只允许整整十分钟时间来分享“作业、日记”（分别在 8:30 及 10:20 截止）
* 如果希望早得到作业日记分，建议开课五分钟前就来到课室。那时老师已经开始接受日记分享。早来课室是好习惯。有些老师甚至一打铃就把课室门紧锁，不让你进。
* 老师一定会在开课十分中时中止日记分享，并开始PPT讲座。 
* 讲座到30-40分钟时，必定会停下做一个中场休息。中场休息时老师一定会重新允许学生前来分享作业、日记。可以允许长达十分钟的分享。 
* 这是重要的课程安排调整。请班长告诉所有联络专员，转而告诉全班同学。
（集中发）
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Please send me 'Group talk show sign up sheet' by Saturday. 
请立即从各'联络专员'处收集到'组脱口秀安排信息'，该信息由各组自决，集中收到班长手中，整理成简单排列的信息。
内容：
*组名(不需写具体成员名) 
*选择将哪(三)个 课本的 part 作为脱口秀内容？ 
就这么多。
(立即发，立即收集信息，收集到立即发回老师)
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==Wk 6==
四月五日：
第六周添加的永久日记题目：
每位同学，注册一个 https://www.reddit.com/ Reddit 账号，下节课主动告诉我你的账号名是什么。 我把它当作作业加分。
如果 Reddit 打不开，则注册 4Chan 和 8Chan 账号也可以：
https://www.4chan.org/
https://8ch.net/
并用一句话告诉我，Reddit， 4Chan 或 8Chan 主要是什么内容的网站。
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（立即发）
四月八日（周五）课堂上即时交此作业：
* 四月八日当天课堂上传一张白纸，题头“哪个组已经选了哪三个Part作为分周脱口秀题目”
* 上课之前，每个“组”（大概五至七人，里面至少有一个“联络专员”）应事先已选好三个不同的Part，分不同的周全组上台就所选话题进行脱口秀。
* 白纸传到组手上后，由组里委任的一个同学工整地把自己组的选项写入白纸。
* 白纸最终交到班长手里。班长，拍个照，把照发给老师及所有联络专员。 以便老师把这张白纸上内容整理了，贴在课室墙上。每周全班同学经过都要看一遍贴在墙上的这张纸。
* 可以选哪些题目呢？ 可选题目七个，分别以 Part 1, Part 2 ... Part 7 命名。 打开课本“目录”就能看到这七个 Part 到底是什么内容。
* 每组选了组里同学集体认定的任意三个 Parts 作为选项后，具体每个同学是否以哪个 Part 里哪个 chapter 作为更细的分工脱口秀话题，或者是同学个人想出该 Part 内容相关的新的更细范围作为分工脱口秀话题，则由每组内部商议决定。 老师可以帮你们一起商议，但不为你们决定、指定该怎样选择。
* 四月八日选不出哪三个 Parts 作为脱口秀题的组，可能要扣分。并且，老师可能会强制性地指定这些组接受非自己选择的 parts 作为脱口秀题。
* （重要重要重要）：从第七周开始（四月十一日），按Parts的先后次序排上台表演的组。没上台的同学没分。 第十五周所有组都应完成自己选择的三个 Part 的分周组表演。所有组的期中考成绩也在第十五周出炉。
（立即发）
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（立即发）
所有组请立即向班长交这个作业：
* email 或微信联系班长 ， 题头“哪个组已经选了哪三个Part作为分周脱口秀题目”
* 每个“组”（大概五至七人，里面至少有一个“联络专员”）应 选好三个不同的Part，分不同的周全组上台就所选话题进行脱口秀。
* 选后交到班长手里。班长，收集后的信息发给老师及所有联络专员。 以便老师把信息整理了，贴在课室墙上。每周全班同学经过都要看一遍贴在墙上的这张纸。
* 可以选哪些题目呢？ 可选题目七个，分别以 Part 1, Part 2 ... Part 7 命名。 打开课本“目录”就能看到这七个 Part 到底是什么内容。
* 每组选了组里同学集体认定的任意三个 Parts 作为选项后，具体每个同学是否以哪个 Part 里哪个 chapter 作为更细的分工脱口秀话题，或者是同学个人想出该 Part 内容相关的新的更细范围作为分工脱口秀话题，则由每组内部商议决定。 老师可以帮你们一起商议，但不为你们决定、指定该怎样选择。
* 如果到下一周选不出哪三个 Parts 作为脱口秀题的组，可能要扣分。并且，老师可能会强制性地指定这些组接受非自己选择的 parts 作为脱口秀题。
* （重要重要重要）：从第七周开始（四月十一日），按Parts的先后次序排上台表演的组。没上台的同学没分。 第十五周所有组都应完成自己选择的三个 Part 的分周组表演。所有组的期中考成绩也在第十五周出炉。
（立即发）
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英语日记需要用笔记在笔记本上（笔记本上比纸要好。手记远比在手机上读要好），才能算满分。
 
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* 以后，第一节开始上课后只允许整整十分钟时间来分享“作业、日记”（分别在 8:30 及 10:20 截止）
* 如果希望早得到作业日记分，建议开课五分钟前就来到课室。那时老师已经开始接受日记分享。早来课室是好习惯。有些老师甚至一打铃就把课室门紧锁，不让你进。
* 老师一定会在开课十分中时中止日记分享，并开始PPT讲座。 
* 讲座到30-40分钟时，必定会停下做一个中场休息。中场休息时老师一定会重新允许学生前来分享作业、日记。可以允许长达十分钟的分享。 
* 这是重要的课程安排调整。请班长告诉所有联络专员，转而告诉全班同学。
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任何同学出勤每学期出现五个'负'(也就是每两个课时算一次点名，被点到五次)，都会有危险被选今学期不及格。
也就是说，你参与分极低还有救。但同时'负'超过五次应该就没有什么希望过了。
已有同学接近出勤点名记五个'负'
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日记、及脱口秀、及考试 必选辅助：
今周请自觉观看电视剧'约翰-亚当斯'至'英国战败，美国独立成功'那一集。
* http://www.bilibili.com/video/av2962923/
* 【美剧】【约翰·亚当斯第一季 John.Adams.Season1】【全7集】【中英双语字幕】
* http://search.bilibili.com/all?keyword=%E7%BA%A6%E7%BF%B0%C2%B7%E4%BA%9A%E5%BD%93%E6%96%AF
* 约翰·亚当斯
* http://www.bilibili.com/video/av1673556/
* 【HBO迷你剧】约翰·亚当斯.第6集【中英字幕】
* http://cn.bing.com/videos/search?q=%E7%BA%A6%E7%BF%B0+%E4%BA%9A%E5%BD%93%E6%96%AF&FORM=HDRSC3
* 约翰 亚当斯
* http://cn.bing.com/videos/search?q=%E7%BA%A6%E7%BF%B0%C2%B7%E4%BA%9A%E5%BD%93%E6%96%AF+bilibili&FORM=HDRSC3
* 约翰·亚当斯 bilibili
* http://www.bilibili.com/video/av1666697/
* 【HBO迷你剧】约翰·亚当斯.第2集【中英字幕】
* http://www.tudou.com/programs/view/sYXUXM_NKHU/ 
* 约翰·亚当斯107C
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脱口秀必选 辅助读物： 
请 下载，并阅读托克维尔写的“论美国的民主”。
允许选该书里面几个自选的部分来读。
读后，可以将符合本课（一到三个） Part 的题目的，来自“论美国的民主” 章节的内容， 作为你的三个脱口秀的（其中一到三个）的讲述内容。 
（集中发）
==Wk 7==
四月十日：
第七周添加的永久日记题目：
到以下网站
* http://www.sparknotes.com/lit/
:Spark Notes Com Lit
注册一个自己的账户。 告诉老师账户名叫什么（加分）。
告诉老师，Spark Notes 里哪几本书，属于“美国文学”。（如果老师听过这几本书，就加分） 可能因为它们是较为经典的美国文学作品，页可能是较为畅销，有争议性的美国文学作品。
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注： Sparknotes, Reddit 等网页，你们注册了账号之后，要经常上。 要在里面寻找有价值的阅读内容，抄下简短的（不要超过一百个词）对话、简介、总结、或贴文，作为英语日记。 
比如说，Reddit 上就能用 American History 搜到一整页以美国历史为话题的 subreddit。请在该 subreddit 上和 Reddit 网友聊天，把聊天内容作为英语日记抄下。
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到今周（第七周）为止，英文脱口秀话题 Part 1, Part 2 已经完全可以准备完毕。
* 自告奋勇上台表演的组将会得到老师的辅导，使上台者都达到合格分数。
* 老师点到欣然接受上台的第一个组将会得到老师辅导，使上台者达到合格分数。
* 但是既不是自告奋勇，又不是点到第一个上台的组，就要全靠自己实力了。
* 越把自己已经准备好（目前是 Parts 1, 2）的话题排前讲的组，老师给你们的时间就越充裕，你们得到高分就越容易。
* 是按每个同学在表演中说出的完整句数来评分的。 一个全句算一点，四点算一横，五横才是满分五分。 你能慢慢地讲出二十句全句吗？ 结结巴巴、很小声听不到、只说一个词一句、英语逻辑表达不清楚听不懂、或是在表达时用了中文，不能算全句哦！
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* 听英文讲座课是十分重要的，给了你对以后在美国课堂上的环境准备，并在课堂上给了你参与组表演等重要课堂活动的指导。
* ppt 是视觉记忆型的。不要担心一个英文词听不懂就妨碍你理解整个历史事件。错失了课堂上颁布的每周学习方式才是最惨的。记少了你的出勤、参与分，才是最惨的。
* 以后，课堂开始后五分钟可能就要出勤点名。出勤点名后才进入课堂就要记旷课了。
* 本学期不及格人次主要在旷课五天以上的同学中选出来，我上学期选要补考的同学选了二十个。补考之后大多数的学期总分只记七十分以下。有几位补考不过关，必须二次补考。
* 以后，第一节开始上课后只允许整整十分钟时间来分享“作业、日记”（分别在 8:30 及 10:20 截止）
* 如果希望早得到作业日记分，建议开课五分钟前就来到课室。那时老师已经开始接受日记分享。早来课室是好习惯。有些老师甚至一打铃就把课室门紧锁，不让你进。
* 老师一定会在开课十分中时中止日记分享，并开始PPT讲座。
* 讲座到30-40分钟时，必定会停下做一个中场休息。中场休息时老师一定会重新允许学生前来分享作业、日记。可以允许长达十分钟的分享。
* 这是重要的课程安排调整。请班长告诉所有联络专员，转而告诉全班同学。
（集中发）
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听讲座遇到听不懂的词汇的同学： 允许你们记下（手机？描述？）每个ppt幻灯的图片，通过查书找相关 keywords, 字句，以及自己的方式理解、猜测、阐述出该图片的关联含义。 下一节课我肯定会问你记得住、或能否自己阐述出 哪些图片的意义。 尤其是坐在边边或后面的同学。
看图阐述，也是参与分可能得一分的一个课堂小活动。 尤其是举手说出来的同学，无论说不说得对。
也就是说，你如果缺课的话，就没可能参与这个活动。 参与分得了零分怎么办？ 连期中考分、期末分（十分十分少期末分） 也补不回来。
（集中发）
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上周五交了但未获得“good”评语，或根本未交 Flashcard 的同学，今周五必须交上合乎规格的 Flashcards。
注意，flashcard 若不符合规格，即使今周交了，仍可能得不到 good 的评语以及合格评分。 注意问四周同学，怎样才能够得到“good”的评语并得到四-五分的合格评分。
期中考分数的其中一个构成分，就是 Flashcard.
(立即发)
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大家请在本群里讲讲，电视剧 john adams, 你本人已看到了第几集？
John adams, 三集顶课本三 part. 
组脱口秀成功就靠它。
Alexis de tocqueville 论美国的民主 一文读不读得懂，也靠 john adams .
考试出题考考 有关知识。
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班长组长，若收到任何缺课同学假条，请在群上或课上立刻告诉我。
我几乎每节课都做出勤点名。
如果假条我没有及时看到，点名时(一般是开课五分钟)错记了旷课，
那么不直接告诉我因事缺课及受委托但没及时告诉我的同学都有责任。
必须在开课五分钟之前就主动告诉我，最好是上课前。
(集中发)
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周五早上请准备 part 1, 2 的脱口秀。
但只有第一个点到并上台的组，或自告奋勇举手上台的组，才会额外得一分'勇敢分'，并得到老师辅助使该组基本上取得满分或高分。
(立即发)
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正确使用en.wikipedia.org 维基百科 与 flashcards:
* 鼓励所有同学在未来十周内，按每周起码几条到几十条新短语、短句的速度，向自己的“闪卡”里添加新“语句词汇”（而不是“单词词汇”）。
* 也就是说，我要看到你在学期结束时，flashcard 的厚度从现在的厚度，增加起码七到十五页。 到时我再次验收“闪卡”时，就是按页数评分了。 可能得满分者的所有页数里含单词量会超过 600 个（但是不准以“单词词条”形式存在，只准以“短语短句词条”形式存在）。
* “闪卡”的语句词汇要从哪来？ 我尤其建议各位同学，开始从 Charles Beard 书的各章节 keyword 答案页中，选取有代表性的语句，尤其是有一定理解难度的，记载入“闪卡”中。
* 从 Charles Beard 书中，既找到了“代表性语句”来记入闪卡中，那，我建议，一个十分容易衍生出牢固理解以及兴趣的方式，就是把这些“代表性语句”中的有理解难度的单词、词组，输入到 en.wikipedia.org 英语维基百科中。 你知道，维基百科的一大神器特点是，它的 keywords 通常本身就是一个个链接，把你引向一个个不断打开理解之门的维基百科新词条页上。
* 你要知道，这些维基百科新词条页上每一页，都有你特别感兴趣写进“闪卡”的“语句词汇”，还有特别感兴趣写进“英语日记”的节选短段落。 也就是说，根据你自己兴趣而开启的维基百科网页，你会发现比 Charles Beard 书本本身的有理解难度的 keyword 答案章节段落，要容易理解。
* 因此，在“维基百科”上寻找越来越多的辅助阅读内容（而不是在你的“中英词典”上）， 越来越快地帮你理解了本来有一定难度的 Charles Beard 书中的 keyword 答案章节。
* 你要知道，这些 keywords 答案章节，其实就是 “美国历史课”的“期末考真题答案”本身啊！ 也就是说，取得这些真题答案的最快捷途径，就是阅读与这些 keywords 有关的“维基百科”词条。 维基百科词条一生二，二生三，直到你每周不知不觉看到几十条维基百科词条，那你就把本来读不懂的一个科目，读得完全透彻了！ 这十分容易做到。
* 再简单总结： 我在期末要重新验收你们的“闪卡”。届时是按厚度评分，不够厚就不给满分。 “闪卡”内容，建议来自 Charles Beard 课本，以及与课本内容相关的“维基百科”词条，以及与这些词条相关的词条相关的词条相关的词条。。。。
（集中发）
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通过自己构思母语日记，然后分三步逐步翻译的方式翻译成目的语，来学习一门外语：
目的：词汇，语法。也叫做“花嫁接模式”。
目的：通过初步学习一个生词，进一步掌握其他关联词汇，及他们的自然表达方式及句法。
1）我先把要教的词汇展示给学习者。
例如：gruesome 血腥的
2)让学生用母语造句子：
例如：票房 总是认为 只有这些最血腥的影片 才最刺激，才会最卖座。 （如果你取得了好几个 要学的外语词汇的话，那你就可以根据这几个外语词汇的语义关系，写出整篇母语日记了。尤其好的是语义场能够构成一篇连贯的日记的好几个外语词。注意：是写“母语日记”）
3)先只将该词改成目的语，表达的其他部分可以保持在母语/中介语不变：
例如：票房认为 只有这些最 gruesome 的...
4) 这时候，学该次的记忆目的（如gruesome)已经达到。但还可求多步达到其他有关联的词（最好属于同一语义场，而不是同一词性），以及有关联的语法-表达方式。
例如：
进一步把表达改成：
A 票房 thinks only those most gruesome movies 才 is most 刺激，才 will most 卖座。
（这样翻译，因为“thinks only those most... is most ... will most 是最简单的语法。 我可以不假思索地从母语翻译成外语。 “票房”， “才”， “刺激”， “卖座” 是较为难的词汇或语法。 我先不翻译成外语。）
5）这时确认出重点词汇，重点语法点：
例如：
票房，才，刺激，卖座。 然后，借助老师或 机器翻译，得到最终的目的语形式。 最好是求目的语的自然表达形式，而不是逐词翻译形式： The box office thinks only the most gruesome movies are most exciting, and will attract the most viewers.
（我可能要找“必应翻译”，“谷歌翻译”， 或找老师，或外国网友， 或语法书， 或网上类似句式 来把句子翻译成最终的全外语成品。 但是，不要求完美，只要文字全是外语，自己看起来能够表达母语句子的原意，就算合格了。）
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注： 这种“花嫁接”模式适合在什么时候用呢？ 和“目的语日记”同时使用，是最棒的。 比如说，出发点语是英语，目的语是西班牙语，我要学西班牙语。 我在缺乏伙伴或辅导老师的情况下，首先只好大量用英文写出一篇英语日记。 用英语日记来学西班牙语？ 对！ 第二步，你就要把英语日记里的一些“keywords”换成西班牙语了。建议首先换较大的实词。 因为首先要放在重点的，是具体与这个英语日记情景有关的较大的实词。 第三步， 就是把容易的语法形式之类的转换成西班牙语了。 把自己已经懂的语法形式转换成目的语，这肯定不是 focus，而是 practice. 第四步，最后一步，就是把剩下的，对自己来说生的，难的表达方式及语法形式，转换成目的语。这就属于 focus 了。
比如说， 我要通过母语中文，学西班牙语。
第一步： 我在西班牙语维基百科上找一个随机词条，从头读起，从最初一句话读下去，这样寻找_____个我看得懂，但以前不懂怎么用的生词，或根本就不知道什么意思的难词，比如说：
例： esquimal (爱斯基摩人), largometraje （正片 feature film）, cinematografico (电影的), genero（体裁）, dirigido（导演）, documental（纪录片）, rechazaban （他们拒绝，过去时）, como tal （当作这种）, no obstante (然而)。 注： 自己根本不知道什么意思的难词，一定要通过 “谷歌翻译”找出词义。 
第二步： 就是用母语（比如说中文）通过这____个生难词（上面的例子是九个），作出一篇新的日记。日记里只有这九个词是目的语（西班牙语）的，其他的几乎整个语句，所有语法都是母语写的。
第三步： 把这篇混杂有九个目的语生难词的母语日记，能够轻松翻译成目的语的语句或词汇，都先翻译成目的语，不要使用翻译工具或词典。 这样能考到你，并使你对不用任何工具或字典就从母语翻译到目的语的能力有一个直观的认识。
第四步： 使用网上翻译工具，语法书，外语辅导者等工具，把剩下的自己没法独立翻译的部分，进一步完全翻译成目的语。 并且，最好把第四步的，需要帮助才翻译成功的部分，逐个记录在 flashcard 上，作为新学会的表达方式，进行记忆。 
（集中发）
==Wk 8==
四月十七日：
第八周添加的永久日记题目：
作为英语日记题
*) 每位同学，注册一个
* http://knowyourmeme.com/
: Know Your Meme 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你希望将哪3-5个 “meme”作为英语日记内容？ 或：你认为哪2-3个 meme 今明几年会在中国走红？） 我把它当作作业加分。
*) 每位同学，注册一个
* https://www.quora.com/
: Quora 账号，
下节课主动告诉我你的账号名是什么。（并告诉我：你最希望在 Quora 上问的头2-3 个问题是什么？ 将两三个问题的整句话讲给我听！） 我把它当作作业加分。
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脱口秀规则
要再次重申一个重要的脱口秀规则。
1. 如果日期上，A组排到了（日程表上说 x月x日 A组该准备好该脱口秀，上台表演了），我自然希望让 A组先于其他组上台表演。
2. 如果AB组都排到了，但B组准备得稍微不如A组充分，我自然希望让 B 组先于A组上台表演，因为先上的组，得到我的帮助较多些，也好让 比较缺乏准备脱口秀经验的组能较顺利。也好让 较有准备脱口秀经验的组 能够自然地利用自己的能力，而不是老师的帮助，在自力更生的情况下，有更多充分时间自己准备好。
3. 如果上述AB组，还有C组，都排到了，但是C组缺的人比AB组稍多些，我自然希望让C组先于AB组上台表演。 这样就可以奖励 C 组里出勤的同学，惩罚 C 组里擅自旷课的同学。 C 组也不用担心：先上台的同学会得到老师更多帮助，较容易取得满意分数。
4. 如果上述 ABC 组都排到了，但是C组缺的人实在太多，剩下的人聊聊无几，我自然希望让 C 组剩下的人加入 B 组表演。猜想CB组表演的内容也是相同的。
5. 但是！ 但是！ 如果 D 组（无论排没到），自告奋勇地举手，要先于 ABC 组上台表演的。 我必然首先准许 D 组先于 ABC 组上台。 不仅如此，而且我会给予 D 组足够的帮助，使其容易取得高分满分，甚至必要时还会给 D 组每个同学加一个“自告奋勇先上台分”。
如果要做到 5.，前提就是，你们必须在课堂上争做先上台的组（如果有几个组争先）。必须在课堂上举手，提出。
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请大家开始根据自己找的“章节后 keywords 的答案页”页码，在这些页上找到简明的“章节后 questions 简要回答”，并用荧光笔自己把简要回答高亮划出。
请注意，老师要你们找（简明）的对questions的回答选句。请切记不要大篇幅地把整段都用荧光笔“涂”满了。 因为你简要划出的这些选句，就是你期末考试要简明记住的真题答案的提纲。 如果大篇幅地“涂”荧光笔，那你期末考温习时记不住，就惨了。
不现在开始就从第一chapter到第二十五chapter每周一点一点地找“章节后question简要回答”并用荧光笔高亮划出的同学，也就是，课本到了期末仍然是光洁如新的同学，期末考也很可能考不好。 因为老师完全是不给你真题作弊答案来背的。 你课本上划出的“简要回答”就是你们唯一的“真题答案”！
以下是一个例子： 老师只选了55页上其中两个 question，来进行课本高亮划出。划出的句子就贴在下面。你们可以见到，要回答这两个 question, 你们要记住的高亮部分其实并不多。而且你们即使考试卷上答案只有这么简短，老师也是可以基本给你们满分的。
具体考试温习方法，请各位同学参照这个链接上的“Wk15 全班从现在开始请每周做模拟试题，准备三周后期末考” 一部分。 http://laoshi.wikia.com/wiki/16_S_Charles_Beard_Announcement_Log 但是按照 Wk15 备考方式温习的先决条件，是你们把每一章后 questions 的“简要回答”选句，都用荧光笔划出，才可进行。荧光笔划选句是第一步， Wk15 温习方法才是第二步。
:Page 55， CHAPTER 5
:THE NEW COURSE IN BRITISH IMPERIAL
:POLICY
:QUESTIONS
:1. Show how the character of George III made for trouble with the
colonies.
* Nevertheless George III had been spoiled by his mother, his tutors, and
his courtiers.
* Thus educated, he surrounded himself
with courtiers who encouraged him in the determination to rule as well as
reign, to subdue all parties, and to place himself at the head of the nation
and empire.
:2. Explain why the party and parliamentary systems of England favored
the plans of George III.
* George received his Tory friends with open
arms, gave them offices, and bought them seats in the House of Commons.
* the
House of Lords was composed mainly of hereditary nobles whose number the king
could increase by the appointment of his favorites, as of old.
* tiny boroughs were often controlled by lords
who openly sold the right of representation to the highest bidder. The
"rotten-boroughs," as they were called by reformers, were a public scandal,
but George III readily made use of them to get his friends into the House of
Commons.
（集中发）
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班长要注意在每周固定的一个时间（周日晚上？） 把该周所有的“集中发”通过 email 等方式发到自己所有“联络专员”那里，然后重点敦促（通过微信？） 所有联络专员通过 email 或微信等方式，务必把这个“本周集中发”发到每一个组友手上。
现在发现可能有一些组友不知道要做“flashcard”，可能他们组的“联络专员”还不懂得怎样有效地把“集中发”的信息明确地寄到他们手里？ 可能班里的“联络专员”需要班长在微信上集中起来，询问一下他们是如何联络组友的，并案情况给个别联络专员专门的训练，或特别辅导吩咐，使他们能够像班长一样尽职？
总言之，联络专员需要向班长多问问题，比如说问问班长“集中发”发出了没有。 班长需要多向联络专员们询问什么任务做了没有。 而联络专员要多向班长简短回答：“收到”、“已发”等，已保证沟通畅通。 有时候，“收到”、“已发”等，在全班性的大微信、QQ群里 联络专员们对班长说，就行了。
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通过自己构思母语日记，然后分三步逐步翻译的方式翻译成目的语，来学习一门外语：
目的：词汇，语法。也叫做“花嫁接模式”。
目的：通过初步学习一个生词，进一步掌握其他关联词汇，及他们的自然表达方式及句法。
1）我先把要教的词汇展示给学习者。
例如：gruesome 血腥的
2)让学生用母语造句子：
例如：票房 总是认为 只有这些最血腥的影片 才最刺激，才会最卖座。 （如果你取得了好几个 要学的外语词汇的话，那你就可以根据这几个外语词汇的语义关系，写出整篇母语日记了。尤其好的是语义场能够构成一篇连贯的日记的好几个外语词。注意：是写“母语日记”）
3)先只将该词改成目的语，表达的其他部分可以保持在母语/中介语不变：
例如：票房认为 只有这些最 gruesome 的...
4) 这时候，学该次的记忆目的（如gruesome)已经达到。但还可求多步达到其他有关联的词（最好属于同一语义场，而不是同一词性），以及有关联的语法-表达方式。
例如：
进一步把表达改成：
A 票房 thinks only those most gruesome movies 才 is most 刺激，才 will most 卖座。
（这样翻译，因为“thinks only those most... is most ... will most 是最简单的语法。 我可以不假思索地从母语翻译成外语。 “票房”， “才”， “刺激”， “卖座” 是较为难的词汇或语法。 我先不翻译成外语。）
5）这时确认出重点词汇，重点语法点：
例如：
票房，才，刺激，卖座。 然后，借助老师或 机器翻译，得到最终的目的语形式。 最好是求目的语的自然表达形式，而不是逐词翻译形式： The box office thinks only the most gruesome movies are most exciting, and will attract the most viewers.
（我可能要找“必应翻译”，“谷歌翻译”， 或找老师，或外国网友， 或语法书， 或网上类似句式 来把句子翻译成最终的全外语成品。 但是，不要求完美，只要文字全是外语，自己看起来能够表达母语句子的原意，就算合格了。）
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注： 这种“花嫁接”模式适合在什么时候用呢？ 和“目的语日记”同时使用，是最棒的。 比如说，出发点语是英语，目的语是西班牙语，我要学西班牙语。 我在缺乏伙伴或辅导老师的情况下，首先只好大量用英文写出一篇英语日记。 用英语日记来学西班牙语？ 对！ 第二步，你就要把英语日记里的一些“keywords”换成西班牙语了。建议首先换较大的实词。 因为首先要放在重点的，是具体与这个英语日记情景有关的较大的实词。 第三步， 就是把容易的语法形式之类的转换成西班牙语了。 把自己已经懂的语法形式转换成目的语，这肯定不是 focus，而是 practice. 第四步，最后一步，就是把剩下的，对自己来说生的，难的表达方式及语法形式，转换成目的语。这就属于 focus 了。
比如说， 我要通过母语中文，学西班牙语。
第一步： 我在西班牙语维基百科上找一个随机词条，从头读起，从最初一句话读下去，这样寻找_____个我看得懂，但以前不懂怎么用的生词，或根本就不知道什么意思的难词，比如说：
例： esquimal (爱斯基摩人), largometraje （正片 feature film）, cinematografico (电影的), genero（体裁）, dirigido（导演）, documental（纪录片）, rechazaban （他们拒绝，过去时）, como tal （当作这种）, no obstante (然而)。 注： 自己根本不知道什么意思的难词，一定要通过 “谷歌翻译”找出词义。 
第二步： 就是用母语（比如说中文）通过这____个生难词（上面的例子是九个），作出一篇新的日记。日记里只有这九个词是目的语（西班牙语）的，其他的几乎整个语句，所有语法都是母语写的。
第三步： 把这篇混杂有九个目的语生难词的母语日记，能够轻松翻译成目的语的语句或词汇，都先翻译成目的语，不要使用翻译工具或词典。 这样能考到你，并使你对不用任何工具或字典就从母语翻译到目的语的能力有一个直观的认识。
第四步： 使用网上翻译工具，语法书，外语辅导者等工具，把剩下的自己没法独立翻译的部分，进一步完全翻译成目的语。 并且，最好把第四步的，需要帮助才翻译成功的部分，逐个记录在 flashcard 上，作为新学会的表达方式，进行记忆。 
（集中发）
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用这种'嫁接式-三步译'方法:
1 可以将自己写的任何内容的'中文日记'转换成'英语日记'，并在课堂上分享得分。
2 可以在'三步译'过程中将'第一步生、难词'及'第三步最后译表达方式'转变为'闪卡可记载的短语句'，以每周增加闪卡的厚度。
(集中发)
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天河购书中心(体育西地铁站E出口)：new page 书店(地下负一层)：社科部分：美国建国时代文选阅读。
到了这个书店，购买一本美国历史书，并用手机照相书中一页，私发给老师的同学，有分加。
Please find some American history books for free on vdisk.me . However, if you want 加分，still, go to 天河购书中心 and take pictures of American history books.
(集中发)
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日记可选题：
http://ting.hujiang.com/sjxs/page54/
世界小史：沪江听写
听一段“世界小史：沪江听力”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://ting.hujiang.com/wanwujianshi/
万物简史：沪江听写
听一段“万物简史：沪江听写”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://ting.hujiang.com/mglsybjc/
美国历史原版教材：沪江听写
听一段“美国历史原版教材：沪江听写”并用笔记本记下，就能够算一次日记（两分）
http://st.hujiang.com/topic/167740389061/
清华大学教授孙复初：大学英语是应试教育的怪胎
http://bulo.hujiang.com/u/27826731/st/?page=15
通过拉丁语学英语的达人 Victor Est Rex 的文章
http://ting.hujiang.com/tpage1/
更多的英语听力选择
（集中发）
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作业2.0, 日记2.0
* 从今周（四月十九日）开始到学期结束，作业和日记要进入“作业2.0”和“日记2.0”
* 作业的新规定是，原来老师要求你分享的“哪两个keywords? 答案在哪页？”保持不变，但是老师要另外加一个作业，那就是“对该章questions的中文翻译”。
* 按理说，某章里的所有questions，都要用最简短的方式翻译。但通常老师只要求你说几个。 但是除了简单翻译 questions，你仍然要向老师分享“keywords, what pages”。 
* 比如说，第154页，你找到一个章节后问题：3. Were Jeffersonians able to apply their theories? Give the reasons. 老师要你把这个问题用“最简单”的方式翻译出来，说给老师听。
* 你只需要说： Question Three, 杰佛逊主义者们 能够 把应用 付诸实施吗？ 理由？ 那就行了。 
* 能简化的就简化，而且不要重新把整句英语问题念给老师听。这样很消耗时间。
* 今周之前的章节的所有questions,请各位同学也自觉翻译好，虽然老师不会再让你在课堂上分享今周之前的那些章节。 能不能简单翻译好、理解好，关乎你们的期末考能否考好。 
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* 然后就是“日记2.0”。 当然，现在所有的日记题还是能够继续使用到期末的。 
* 只不过老师希望你从现在开始，越来越多的日记是自己想出来的“作文”，这样更多地代替以往只是“抄”的日记。 
* 怎样用英语来“作文”呢？ 请参阅我在今周（四月十九这一周）早些时候发给班长的，名为“花嫁接模式”-“三步译” 英文 写作文方法 的指示。 以后都用这种方法来写英文的“作文日记”。 
（集中发）
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==Wk 9==
四月二十四日：
第九周新增日记题目：
 日记君： 元芳日记（请班长email给所有联络专员，再敦促所有联络专员email给所有普通组员） 你从 wikipedia 图片说明, National Geographic 图片说明, Urbandictionary.com, Reddit.com , quora.com , Sparknotes.com , Knowyourmeme.com 上学到很多超级词汇。你现在有机会把这些超级词汇用到你自己写的东西里面了----元芳日记。 现在，日记君 更加关心的是： 元芳， 你怎么看？ 你现在就是元芳， 唐朝最聪明的城管队长侦探。日记君很喜欢不知道什么就问你。 首先，日记君很喜欢上 Reddit 和 Quora。 你在 Reddit 和 Quora 上每天找到的最奇葩好玩的问题、话题，就是日记君最想你回答、参与的问题、话题。 为何不把你的答案作为下节课上分享的英语日记呢？  其次，下面链接中有很多叫做“Yuanfang Diary 元芳日记”的题目，也就是日记君想你回答的问题： http://laoshi.wikia.com/wiki/American_Resources#Creative_Journal_Writing   日记君很关心你： 看了什么美剧，美片，单口相声，英语专题片，脱口秀。 日记君关心你看了这些秀之后，能否变成元芳那样能忽发奇想。 日记君希望你能够成为最多产的影评家，社会议论家，砖家专家学者，脱口秀家，段子家。 日记君希望看到你分享你的段子。下面就是这些秀的链接： 9*) Learn English Through Movies.#South Park 大家开始刷B站：像南方公园，辛普森一家，恶搞之家 一类的美国成人动漫
#Documentaries 专题片
#American Talk Shows 美式脱口秀等网址
如果你现在开始从简单抄写维基文或图片说明（一分以上）move on 到写元芳日记（两分或更多），开始的时候，一定要使用词典工具啊！ 尤其是一个叫做“同义词词典” thesaurus 的工具： #2*) Bilingual/Translation Tools.
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英语日记
（真正的网上英语日记）
* 开一个英语博客，可以用 “tumblr” 或者其他非中国平台。告诉我你的
* 每周写一篇类似 rantchick 上的那类 “rant”（段子、吐槽段子）日记。最好不要超过 150 个词。 100 个词是比较合适的长短。
比如说，这篇：
http://rantchick.com/five-not-kickass-books-for-kids/
on the occasion my 6-, 4- and 2-year old stumble across books that they like better and because, as you may have noticed, I am a liberal minded individual; I allow them to indulge…even at the expense of my sanity.
“我的小宝贝碰到他们更喜欢的书，我通常比较纵容他们，虽然这些书简直是奇葩。”
One Mole Digging A Hole (Julia Donaldson): A story about various animals doing garden work. Kill me now. The book is simple, perfect for a 2-year-old, but its easy learnability (my son knows it by rote) turns it into an annoying obsession. The biggest mistake parents will make with this jihadi of a book is to underestimate its modest countenance. Take it from one who knows; ‘One Mole’ comes straight out of the pits of Mordor…no matter where I hide it, my son will find it – and it will attack my mental state with the fervour of an overeager terrorist. Its only redeeming feature is that it’s short.
“这个故事简直是蛇精病！”
Squirrel Nutkin (Beatrix Potter): At the risk of a good lynching – this book is genuinely cray…as in: once there was a squirrel who liked to harass an old brown owl with random, seemingly offensive, unfunny rhymes…
Old Mr. B! Riddle-me-ree!
Hitty Pitty within the wall,
Hitty Pitty without the wall;
If you touch Hitty Pitty,
Hitty Pitty will bite you!
Uh-huh! Beatrix, dear – what were you smoking?
Eventually “Old Brown carried Nutkin into his house, and held him up by the tail, intending to skin him…” – don’t blame you, dude; sucks that Nutkin got away! You’d have done the world a favour.
Warning served! The plague is preferable to any of the above.
“上面这个故事的作者简直脑子进水了！”
^^^
Note: A "rant" is perfect for anyone who has tons of emotions to vent (吐槽). It is a great therapy (最佳疗法).
Examples of other rants can be found here:
* http://cn.bing.com/search?q=rant+blog&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=online+rants&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=funny+rants&FORM=HDRSC1
* http://cn.bing.com/search?q=hillarious+rants&FORM=HDRSC1
(集中发)
*这是四月二十二日截止的出勤表现及 flashcards 等计分统计，请各位同学核实错漏。
*从今起出勤点名会成为每节课例行。
*并且只有在课堂上老师才会提醒考试重点与ppt某图片的关联。
*老师点到要进行组脱口秀的组里，当天不事先向老师通过Q Q打招呼而缺课的同学，记负，并不予其补足该脱口秀分数的机会。
*1负=1正。补考的同学主要在积累了5个负的学生，及参与分(日记、作业)不足的学生中挑选。允许很多的人数勒令补考。越多5负人员，该阵容就允许越大。
*班长需要召开联络专员会议，讨论如何将以上公告传达到至今屡次旷课、并难以被联络专员联系到的同学手中，并警告他们旷课的后果。
(立即发、集中发)
七个part的脱口秀组数：
:1=13
:2=11
:3=7
:4=6
:5=7
:6=7
:7=10
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脱口秀、日记材料：'荒野猎人'，美国西北部的垦殖(第3part 内容)。请用五元购买单片。
http://film.qq.com/weixin/detail/b/b7gf4r21y642xhh.html 
荒野猎人 Revenant
:http://www.litlovers.com/reading-guides/13-fiction/10471-revenant-puncke
:Summary
Punke's novel opens in 1823, two decades after the trailblazing expedition of Lewis and Clark, when thirty-six-year-old Hugh Glass joins the Rocky Mountain Fur Co. on a venture into perilous, unexplored territory. 
:http://videa.hu/videok/film-animacio/a-visszatero-2015-feliratos-the-dicaprio-film-full-wUsirVX0jY5AL9x5
:A visszatérő (2015) FELIRATOS The Revenant
:http://www.cda.pl/video/550926c4
:Zjawa(2015) LEKTOR / The Revenant
:http://www.cda.pl/video/6344894e
:Zjawa / The Revenant (2015) Lektor PL Amatorski
:http://www.myvi.ru/watch/gKx1hdmYM0mgb8z4hlkVdA2
:Revenant....
（集中发）
脱口秀素材：胥瑞奇推送，美国经济及政治概念小视频，与所有 part 有关
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NjQ3OTY1MA==&mid=403603107&idx=1&sn=1dbc7d138c8f5d9d21cad5fd745a2f88&scene=23&srcid=0424Nf1YdoB2mWWvJbPzC0Ho#rd 
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NjQ3OTY1MA==&mid=402331029&idx=1&sn=2cbea88c6d9360730ff72f4dc07bc1ed&scene=23&srcid=0424PRHi9ehZtYHuvxp9xw5I#rd 
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NjQ3OTY1MA==&mid=402331029&idx=1&sn=2cbea88c6d9360730ff72f4dc07bc1ed&scene=23&srcid=0424PRHi9ehZtYHuvxp9xw5I#rd
==Wk 10==
期末考试只占学期总分的一小部分。 大部分学期总分由 * 英语日记/作业分享 和 * 组脱口秀 分数决定。 这些分数是慢慢每节课，一分一分地加的。 很难才会加够五分。
但是，一次迟到旷课，就会抵消五分。 因为，一般，五次旷课，本身就应该不及格。 但是学期开始的几周，相对宽松，而那时已经留意到有一些同学没有出现，或是迟到，已经超过了五周。 现在开始，很可能会更加严格地执行点名。
一般点名的处理是，上课之后三分钟后迟进来，已经算是迟到了。 但再迟一点，甚至迟到上课后十几二十分钟才进来，那本来是不应该记为出勤的。
组表演，如果出现几个组一起排队的话，如果某些组全员出勤，可能可以允许他们更多时间准备。 但是某些组如果缺了一个以上的同学，就要敦促到场的同学出场表演了。 因为我只能奖励到场的同学“组表演”的分数，甚至帮你们取得表演的满分（可能也会与期末考分数一起计入“考试”分数）。 但是在小组一部分同学已经出席当天，仍然缺席，而因此缺席了小组表演的同学，是会在这个组表演中得0的，很难得到补足机会。
因为，老师的职责是对一个班进行筛选。怎么筛选呢？绝对不能根据学生已有的英语程度进行筛选。因为这样做的话，一方面英语好的同学不会在课堂上学到什么东西（不需要学什么东西就可以满分了），而且感到和英语好的同学在同一个班学习就缺乏自信的同学，甚至会不敢表达自己，不敢与自己认为英语更好的同学比，并借口自己“没准备好，听不懂，不知道老师给了什么指示”，而毫不做任何日记，作业，组表演准备。 所以是绝对不能这样筛选的。
怎样筛选呢？
* 不出勤就要被淘汰。
* 以“组表演自己还没准备好”为由而缺席的同学就要被淘汰。
而且同组出席的同学会因为组里缺席的人较多，而首先被要求上台表演，并得到老师额外帮助，取得满意分数。组里缺席的同学却不会被给予补考机会。
* 不管自己感到英语是否不如别的同学，只要是勤于分享英语日记，作业的同学，不论分享的日记的水平多低多高，都根据分享的数量而给予同样分数。
* 做了作业或日记，但不举手，没有开口分享的同学，不会得到分数，会被淘汰。
TWO
“英语日记”的目的，是为了训练学生上网找自己感兴趣，或与课程概念有关的新知识，并进行抄录采集的能力；也训练学生自己对感兴趣知识，课程知识产生思考，并表达自己观点的能力。
因此，“英语日记”只能在课本之外的网页，比如说“国家地理杂志”，“维基百科”等地方找，这样才能作为“新知识”补充课本的有限信息。 或者，只能通过学生自己的词语来写自己的感想。
抄录课本上面的章节来滥竽充数为“日记”是绝对禁止的。 因为课本上的章节子句，是完全不能补足课本本身的有限信息，并把学生的眼光带出课本的“抽象”介绍，带进具象的现实的。
由于“英语日记”通常占分数比“作业”更高，所以老师比较重视对英语日记出现的这种错误方法。以后，禁止将课本章节抄写下来，或直接读课本章节，作为“英语日记”。绝对禁止。这种同学也应该被淘汰。
以后如果发现再把课本章节滥竽充数为“英语日记”分数的话，将取消该节课取得参与分的资格。
THREE
省略
FOUR
班长加强与各联络专员的联系。 并推荐一些能够为你分担担子的联络专员给我。 与所有联络专员一起讨论怎样解决迟到旷课或 组表演缺乏头绪准备的问题。
班长最好每周腾出一天（比如说，星期天）作为 整周中老师发过的信息的总结，再把总结的内容集中一起复述给各联络专员，要求联络专员也把“一周指示”转发给所有同学。 如果班长需要帮助，最好推荐一两个能够帮助你的联络专员。
FIVE
老师已经发出了很多视频。 这些视频，以及QQ聊天中关于这些视频的一些话题，都能够作为 你们组选择的脱口秀的内容。 你们只需要分析一下这些贴出来的话题，链接，视频与你们组的脱口秀的关联性，就能够把它们作为脱口秀内容的价值总结出来，并作为自己消化过的信息，教授给全班同学。
老师过往贴过哪些视频，及话题呢？ 班长能否与联络专员一起，总结一下？
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期末考温习必读！
期末考着重点将在第4，5，6part. 但以下荧光笔划书工作，必须在从1~7所有章节做。
不划书，只想保持课本洁白如新的同学，可能期末考时就十分被动了。没有任何措施能帮到你们。
请大家开始根据自己找的“章节后 keywords 的答案页”页码，在这些页上找到简明的“章节后 questions 简要回答”，并用荧光笔自己把简要回答高亮划出。
请注意，老师要你们找（简明）的对questions的回答选句。请切记不要大篇幅地把整段都用荧光笔“涂”满了。 因为你简要划出的这些选句，就是你期末考试要简明记住的真题答案的提纲。 如果大篇幅地“涂”荧光笔，那你期末考温习时记不住，就惨了。 
不现在开始就从第一chapter到第二十五chapter每周一点一点地找“章节后question简要回答”并用荧光笔高亮划出的同学，也就是，课本到了期末仍然是光洁如新的同学，期末考也很可能考不好。 因为老师完全是不给你真题作弊答案来背的。 你课本上划出的“简要回答”就是你们唯一的“真题答案”！ 
以下是一个例子： 老师只选了55页上其中两个 question，来进行课本高亮划出。划出的句子就贴在下面。你们可以见到，要回答这两个 question, 你们要记住的高亮部分其实并不多。而且你们即使考试卷上答案只有这么简短，老师也是可以基本给你们满分的。 
具体考试温习方法，请各位同学参照这个链接上的“Wk15 全班从现在开始请每周做模拟试题，准备三周后期末考” 一部分。 :http://laoshi.wikia.com/wiki/16_S_Charles_Beard_Announcement_Log 但是按照 Wk15 备考方式温习的先决条件，是你们把每一章后 questions 的“简要回答”选句，都用荧光笔划出，才可进行。荧光笔划选句是第一步， Wk15 温习方法才是第二步。
:Page 55， CHAPTER 5
:THE NEW COURSE IN BRITISH IMPERIAL
:POLICY
:QUESTIONS
:1. 问题：Show how the character of George III made for trouble with the
colonies.
* 荧光笔划书中答案：Nevertheless George III had been spoiled by his mother, his tutors, and
his courtiers.(汉字总结：溺爱)
* Thus educated, he surrounded himself
with courtiers who encouraged him in the determination to rule as well as
reign, to subdue all parties, and to place himself at the head of the nation
and empire.(专权)
:2. 问题 Explain why the party and parliamentary systems of England favored
the plans of George III.
* 答案 George received his Tory friends with open
arms, gave them offices, and bought them seats in the House of Commons.(汉字总结：唯亲信是用。'亲')
* the
House of Lords was composed mainly of hereditary nobles whose number the king
could increase by the appointment of his favorites, as of old.(增加贵族，'贵')
* tiny boroughs were often controlled by lords
who openly sold the right of representation to the highest bidder. The
"rotten-boroughs," as they were called by reformers, were a public scandal,
but George III readily made use of them to get his friends into the House of
Commons.(腐败选区，'腐')
答案汉字总结：'亲贵腐'。 根据这三个字，你这道题就答满分。
（集中发）
:http://cul.qq.com/a/20160425/019407.htm?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 
施展：当我们在说反美的时候，究竟是在反什么？
:http://cul.qq.com/a/20160425/039406.htm?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 
美国如何通过战争成为美洲主宰者
:http://cul.qq.com/a/20160424/007902.htm?qqcom_pgv_from=aio 
李剑鸣：美国革命者为何选择共和政体
* 一至三章已基本讲完，所以基于这些章的组脱口秀肯定最好是全部新鲜热辣地准备妥当，随时叫到可上台。
* 但由于起码三、四、五章有重要的老师半小时讲课，
所以直至第五章，好几个组争相争取先讲先得'勇敢分'的情况完全是御料之中的。
*而且老师希望在等到机会时，各组尽量把几个脱口秀都御先准备好。
*但为了准确把握各组上台的进度，老师现在设了一个'waiting list'：今天已经加了N个组，暂时关闭登入。
如果下两周的进度是每周两组讲的话，WL 很快会公布开放。
*届时开放登入新组的方式是：周四晚之前，Q Q直接联系老师，说你的组已可以志愿加入W L了。
*这类志愿进了W L的，如排到即可上台，基本上可以获行'老师帮助'及'勇敢加分'。这是保证满分的一种方法。
*又：希望各位同学不要早退。因为你们不知道老师什么时候会出勤点名。有时是打铃五分钟后立刻点。有时是三十分讲座后点。有时是同学们组表演后才点。
*除非是老师亲眼看到你单独请示去洗手间，一般早退导致点名缺勤老师是不予承认你在课堂听过课的。所以集体牵着手去洗手间是肯定不允许的。最终你会很冤枉。
(集中发)
一个现代国家（选一个）是学了英国、美国、法国还是某国？为什么？
选一个现代国家：中国、日本、土耳其。。。等等，通过七八个方面逐一说明。 可能我在期末考还可能把这题当作一个“详答题”呢。 
为了懂得以下词汇，你往下几周写英语日记时，可能就要分别分开几次不同的日记，用世界上的例子来逐一单独地说明以下维基百科上找到的名词。
试着把这一题嵌入你的某一个part的组脱口秀中吧。
美：社会性世俗主义，法：国家性世俗主义；
美：共同-习惯法，法：民法；
美：联邦行政区划，法：单一制行政区划；
美：自由市场，法：国家训导经济；
英美：自由农、乡绅、冒险家资产阶级，法：城市行会资产阶级；
美：有产中产阶级，英法：工人阶级；
美：超级英雄、基督教右翼、麦卡锡主义，英：霍布斯主义，法：拿破仑主义；
美：杰佛逊主义，英：洛克主义，法：卢梭主义；
美：古典自由主义，法：阶级民主专政、直接民主；
美：两党制，法：一党制，多党制；
美法：总统制，国民大会制，英：西敏寺制、君主立宪制；
还有很多方面可以比较的，请详细在维基百科上找。
:https://en.wikipedia.org/wiki/Civil_religion
:https://en.wikipedia.org/wiki/Multiculturalism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Kemalism
:https://en.wikipedia.org/wiki/La%C3%AFcit%C3%A9
Laïcité
:https://en.wikipedia.org/wiki/Secular_humanism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Constitutional_monarchy
:https://en.wikipedia.org/wiki/Westminster_system
:https://en.wikipedia.org/wiki/Congress
:https://en.wikipedia.org/wiki/Presidential_system
:https://en.wikipedia.org/wiki/One-party_state
:https://en.wikipedia.org/wiki/Pentapartito
:https://en.wikipedia.org/wiki/Two-party_system
:https://en.wikipedia.org/wiki/Direct_democracy
:https://en.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau
:https://en.wikipedia.org/wiki/John_Locke
:https://en.wikipedia.org/wiki/Jeffersonian_democracy
:https://en.wikipedia.org/wiki/Bonapartism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Hobbes
:https://en.wikipedia.org/wiki/McCarthyism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_right
:https://en.wikipedia.org/wiki/Superhero
:https://en.wikipedia.org/wiki/Proletariat
:https://en.wikipedia.org/wiki/Working_class
:https://en.wikipedia.org/wiki/Middle_class
:https://en.wikipedia.org/wiki/Liberal_democracy
:https://en.wikipedia.org/wiki/Classless_society
:https://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_imperialism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_hegemony
:https://en.wikipedia.org/wiki/Social_structure_of_the_United_Kingdom
:https://en.wikipedia.org/wiki/American_middle_class
:https://en.wikipedia.org/wiki/Bourgeoisie
:https://en.wikipedia.org/wiki/Gentry
:https://en.wikipedia.org/wiki/Yeoman
:https://en.wikipedia.org/wiki/Dirigisme
:https://en.wikipedia.org/wiki/Free_market
:https://en.wikipedia.org/wiki/Federation
:https://en.wikipedia.org/wiki/Unitary_state
:https://en.wikipedia.org/wiki/Toleration
:https://en.wikipedia.org/wiki/Separation_of_church_and_state
:https://en.wikipedia.org/wiki/Secular_state
:https://en.wikipedia.org/wiki/Religious_pluralism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Multifaith_space
:https://en.wikipedia.org/wiki/Religious_intolerance
:https://en.wikipedia.org/wiki/Federalism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Libertarianism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Statism
:https://en.wikipedia.org/wiki/Civil_law_(legal_system)
:https://en.wikipedia.org/wiki/Common_law
:https://en.wikipedia.org/wiki/Secularism#American_interpretation_of_secularism
（集中发）
:http://url.cn/2Jb5gh5
:http://url.cn/2GkzLPa
加这个公众号
do you see many American history books at the bookstore and try to decide?
Id say, read all of them first. Buy the one that you think is the most helpful, which you think you can finish reading from cover to cover.
Still, read THE book that's the most interesting to you.
Finish reading this book ok?
You sure you are buying it? If so, I'll add one point to your participation.
More points are coming as you write diary entries based on some chapters.
Asking me questions might even get you points, depending on whether it results in problem being solved. If you ask me for help each time, i might add a point based on the information i successfully make you understand.
(集中发)
:http://cul.qq.com/a/20160501/008628.htm?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 
王建勋：谁说《美国宪法》只是为有钱人定制的？
:http://www.tzmcn.org/article-333-1.html
摘要: 时代精神纪录片第一部：行动（中英文字幕）
:http://www.tzmcn.org/portal.php?mod=list&catid=10
• 纪录片
:http://www.tzmcn.org/portal.php?mod=list&catid=14
• 访谈
:http://www.tzmcn.org/portal.php?mod=list&catid=12
• 宣传片
:http://www.tzmcn.org/portal.php?mod=list&catid=15
• 其他
:http://www.tzmcn.org/portal.php?mod=list&catid=11
• 演讲
:http://url.cn/2AzbF9H
:http://url.cn/2I0RCM2
:http://url.cn/2AmeISD
:http://url.cn/28anEYc
加这个公众号
:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MzgyOTQwNw==&mid=2652210391&idx=1&sn=8d4a95061cd26b3d8a20a0dfd273bd89&scene=23&srcid=0502njb8ISSKc9ffeG2sI4mN#rd 
:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MzQxMTAwNA==&mid=2650106369&idx=1&sn=0e99d78d6a2e9266995896a4268935ed&scene=23&srcid=0502gzWu1cM1xYSw9ZU28GWU#rd 
:http://url.cn/29SOndQ
日记观后感可选素材
日记2.1
* 英语日记的要求有所增加，进入 “日记2.1”。 当然，现在所有的日记题还是能够继续使用到期末的。 
* 只不过老师希望你从现在开始，越来越多的日记是自己想出来的“作文”，这样更多地代替以往只是“抄”的日记。 
* 怎样用英语来“作文”呢？ 请参阅我先前一个更新叫'日记2.0'，搜搜。
*日记2.1与日记2.0不同，是'利用语义场来演变出少量单词，再用自己造的句子把这些单词连起来。
*要这样做：
随机地找一个词汇/词组，最好是书本上新鲜热辣学到的、或印象深刻的一个词汇/词组。
* 以这个词(组)为'基点'，演变出少数的几个'同语义场'的词(组)，五到十个左右吧！
*也就是说，画个圈在中央，把'基点词(组)放在圈中，然后从中央圈连出五到十条直线，在每条线另一端写上一个属同语义场的词(组)。
*注：'同语义场的诸词汇'不能等同于'同词类的诸词汇'。
*比如讲'菜刀'、'手术刀'、'水果刀'、'武士刀'这几个词肯定是'同词类词'(都是工整的带'刀'字结尾的名词，集合了'刀类')。但它们较难作为同一'语义场'：很少实际情景下是手术刀和武士刀一起派上用场。除非一个专业人士在讲'刀的历史与种类及生产工艺'这个话题。但这种情形现实中可能性很少。
*而一个典型的'同语义场诸词汇'就是：'菜刀、切菜、炉灶、洋葱、专业'。你可以见到，一个语义场内，名词、动词、形容词都有。而且这些词通常容易在各种现实情形中，共同出现在不同的自然句段中，因为它们是在现实生活中关系很近的物、状况、动作。
*你就这样用一个(英文)的基点词，衍生出五到十个'同语义场的(英文)词'。
* 然后，你可以按随意的顺序，把这五到十个同语义场英文词，通过'造句'来造出五到十句能连在一起成为一段话的'英语日记'。
*在演进出'同语义场诸词汇'时，可以用字典或网上翻译网页来得出自己未知的词(组)。
（集中发）
脱口秀优胜组
* 由于“waiting list”上踊跃志愿脱口秀的组增多，从今周（十：五月六日）开始要考虑安排两个组进行台上竞争
* 观众席每人都要对竞争诸组进行评分，评分根据对1）课本该章节的粗略对照 以及 2）自己组的脱口秀的标准的对照，具体来说：
* 如果台上组的参讲时间超过十五分钟，超时越长的组越失分。
* 如果台上组的声音太小，观众即使大叫“louder”，“what do you mean” 仍听不清楚，要失分。
* 如果台上组只是对着稿来读，脱口秀形式不新颖，表演对观众没有吸引力，要失分。 
* 台上组如果不能灵活地应对某些观众的提问（观众能加分），要失分。 
* 在诸组竞争之后，观众席每组同学应该都会得出当天优胜组，只要每组打个相对的分数，最后进行比较就行了。老师只需要巡一次堂就能够知道优胜组是哪一组。 
* 只有“优胜组”才能得到当天的“竞争优胜分”。 到时具体告诉你有多重要。 
* 也就是说：观众席每个同学都必须参照课本章节页数、并对脱口秀做笔记，以进行打分。 不许有任何观众做这两个操作之外的事情。 
* 也就是说，桌面上不能出现“数学作业”以及与“美国历史”无关的任何书本、练习本。 
* 老师巡到用手机的同学时，必须展示给老师你手机所在页。 目前只允许使用“英语字典”和“维基百科”等英语页。不接受任何其他应用，尤其是中文的。 
* 如果老师巡到发现立刻锁屏，或仍在使用微信、手游的观众，或发现有做“数学作业”等的观众，敬请立刻离座到课室前几排，并把你的手机、数学作业等留在后面课桌。 也就是说请不要立刻锁屏换屏，请先让老师看看你手机上是否在使用英语字典、维基百科，还是在使用“微信、手游”等不合规定的应用。 
* 叫到时，请遵守规定，离开你的手机，安静离座到前排去。 避免失分。
* 脱口秀结束时，每个观众都可能被老师点到回答有关该脱口秀的内容。所以请在听脱口秀的同时，做笔记、打分、参照课本章节。
（立即发、集中发）
:http://xw.qq.com/cul/20160505015596
某章脱口秀、日记选题
可选脱口秀、日记辅读材料
:http://cul.qq.com/a/20160506/023023.htm?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 
美国法律体系能成为全球新秩序的坚固内核吗？
:http://dajia.qq.com/original/category/lh160507.html?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 
特朗普现象背后，是美国人的愤怒
==Wk 11==
十一周公告：
* 现在是十一周（五月十日）
* 第二次闪卡（flashcard）要在第十五周（六月十日）交。
* 鼓励所有同学在第十五周前，按每周起码几条到几十条新短语、短句的速度，向自己的“闪卡”里添加新“语句词汇”（而不是“单词词汇”）。
* 也就是说，我要看到你在学期结束时，flashcard 的厚度从现在的厚度，增加起码七到十五页。 到时我再次验收“闪卡”时，就是按页数评分了。 可能得满分者的所有页数里含单词量会超过 600 个（但是不准以“单词词条”形式存在，只准以“短语短句词条”形式存在）。
* “闪卡”的语句词汇要从哪来？ 我尤其建议各位同学，开始从 Charles Beard 书的各章节 keyword 答案页中，选取有代表性的语句，尤其是有一定理解难度的，记载入“闪卡”中。
* 从 Charles Beard 书中，既然找到了“代表性语句”来记入闪卡中，那，我建议，一个十分容易衍生出牢固理解以及兴趣的方式，就是把这些“代表性语句”中的有理解难度的单词、词组，输入到 en.wikipedia.org 英语维基百科中。 你知道，维基百科的一大特点是，它的 keywords 通常本身就是一个个链接，把你引向一个个不断打开理解之门的维基百科新词条页上。
* 进一步又可以将“维基百科全书”这些你打开的新词条里的新短语、短句记在闪卡中。
* 你要知道，这些维基百科新词条页上每一页，都有你特别感兴趣写进“闪卡”的“语句词汇”，还有特别感兴趣写进“英语日记”的节选短段落。 也就是说，根据你自己兴趣而开启的维基百科网页，你会发现比 Charles Beard 书本本身的有理解难度的 keyword 答案章节段落，要容易理解。
* 因此，在“维基百科”上寻找越来越多的辅助阅读内容（而不是在你的“中英词典”上）， 越来越快地帮你理解了本来有一定难度的 Charles Beard 书中的 keyword 答案章节。
* 你要知道，这些 keywords 答案章节，其实就是 “美国历史课”的“期末考真题答案”本身啊！ 也就是说，取得这些真题答案的最快捷途径，就是阅读与这些 keywords 有关的“维基百科”词条。 维基百科词条一生二，二生三，直到你每周不知不觉看到几十条维基百科词条，那你就把本来读不懂的一个科目，读得完全透彻了！ 这十分容易做到。
* 再简单总结： 我在期末要重新验收你们的“闪卡”。届时是按厚度评分（所有页的短语的单词数，够不够六百个单词呢？），不够厚就不给满分。 “闪卡”内容，建议来自 Charles Beard 课本，以及与课本内容相关的“维基百科”词条，以及与这些词条相关的词条相关的词条相关的词条。。。。
* “闪卡”的短语、词条的内容，不应该来自“中英字典”。 更不应该按字母顺序排列。那样不符合规格。
（集中发）
%%%%
* 怎样用“闪卡”？
* 每天晨读的时候，读第一页闪卡背面的中文，尽力猜出正面的英文原句表达方式。并对特别难猜得出的中文打上星号。
* 下午午读时，读第一页闪卡正面的英文，尽量猜出其原意。对特别难猜出意思的英文打上星号。
* 第二天晨读，重温第一页闪卡背面的中文。这时难猜得出的中文已经数量减少。而两天都特别难的中文就要发现打上了两个星号。 并且，用同样方式开始学习第二页闪卡背面的中文。
* 下午午读时，重温第一页闪卡正面的英文。这是难猜得出的英文已经数量减少。而特别难的就发现打上两个星号。 也要开始学习第二页闪卡正面的英文。 
* 课本、维基百科找到的“美国历史”相关较难的短句、短语，希望每位同学每个星期起码记满两页笔记本（标准学校笔记本大小的页）
（集中发）
==Wk 12==
（集中发）
之后就要期末考了
* 笔试试卷较难。但笔试占比例不高。
* 笔试和“期中分数”合起来才是“中+末考试分数”。 期中考试拟占“中末考试分数”的一半。
* 和“日记分享、作业分享分”相比，“中+末考试分数”的占比不会太大。
* 本学期规定有三次脱口秀，一本“flashcard”。 加起来是四个各占五分的评分。这就是“期中分数”的全部。
* 也就是说目前只做了两个脱口秀，然后忘了制作flashcard的同学，仍缺两个脱口秀，仍能补足到合格的“期中成绩”。
* 但只剩下___周，怎么办？ 1）与其他组争在下___节课有限的时间里，把缺了的脱口秀表演完。 2） 如果同组同学太懒，在下___周没有满意的本组脱口秀，那你就加入别的已经准备好的组，与他们共同准备。
* 下____周是要抽查出勤的。 最后____周，缺勤一周都要记“负”。 一个“负”是会吃掉一个“正”（五分）的。很吃亏。 建议不要缺勤。尤其不要全组缺勤。
* 只有预先通过QQ与老师个人沟通，并保证能提供假条的同学，才可以免被记“负”。但是脱口秀缺了，仍然成问题。
%%%%
第四part，电影“阿拉莫：边城英烈传”
请观看电影“阿拉莫：边城英烈传”，理解第四part(第12章) 的历史背景。
将电影内容加入脱口秀、日记
:http://www.56.com/w41/play_album-aid-9920237_vid-NTMxNDIxNDc.html
边城英烈传
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E8%BE%B9%E5%9F%8E%E8%8B%B1%E7%83%88%E4%BC%A0&FORM=HDRSC3
:边城英烈传
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E9%98%BF%E6%8B%89%E8%8E%AB&FORM=HDRSC3
:阿拉莫
另外请观看与靠前的章节相关的历史电影：
法国与印第安战争： 最后的莫希根战士
:http://www.56.com/w41/play_album-aid-9920237_vid-NTQwMDgxMTY.html
最后的摩根战士A
:http://www.56.com/w41/play_album-aid-9920237_vid-NTQwMDgxMTM.html
最后的摩根战士B
:http://www.56.com/w41/play_album-aid-9920237_vid-NTM5MjUxMzA.html
1492 天堂征服者A
:http://www.56.com/w41/play_album-aid-9920237_vid-NTM5MjUxNjU.html
1492 天堂征服者B
将电影内容加入脱口秀、日记
（集中发）
德克萨斯革命、美墨战争 和 阿拉莫
:https://en.wikipedia.org/wiki/Texas_Revolution
:https://en.wikipedia.org/wiki/Mexican%E2%80%93American_War
:Mexican–American War
:https://en.wikipedia.org/wiki/Battle_of_the_Alamo
(集中发)
美国历史视频
这两个系列的视频是 “美国历史”课 脱口秀、日记以及 期末考 选用的学习素材
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%85%AC%E5%BC%80%E8%AF%BE&FORM=HDRSC3
:美国历史公开课
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E5%8F%AF%E6%B1%97%E5%AD%A6%E9%99%A2%E5%85%AC%E5%BC%80%E8%AF%BE%EF%BC%9A%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%8F%B2&FORM=HDRSC3
:可汗学院公开课：美国史
:http://cn.bing.com/videos/search?q=%E5%8D%81%E5%88%86%E9%92%9F%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%8F%B2&FORM=HDRSC3
:十分钟美国史
:http://v.youku.com/v_show/id_XNjA5NDQwNjIw.html
:视频: 可汗学院公开课：美国史 01
:http://v.youku.com/v_show/id_XNjA5NDgzNjcy.html
视频: 可汗学院公开课：美国史 03
:http://video.sina.com.cn/p/edu/news/2013-06-21/155062575023.html
:视频：碰撞课程 十分钟美国史(1)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817
:碰撞课程: 十分钟美国史(1) 美洲原住民与西班牙殖民者 (译)
:http://yingyu.xdf.cn/201309/9693371.html
:十分钟美国史：美洲原住民与西班牙殖民者（1）
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5916/
:碰撞课程: 十分钟美国史(2) 感恩节与美洲殖民 (译)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5917/
:碰撞课程: 十分钟美国史(3) 原住民与英国殖民者 (译)
:http://yingyu.xdf.cn/201309/9693376.html
:十分钟美国史：原住民与英国殖民者（3）
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5918/
:碰撞课程: 十分钟美国史(4) 贵格派教徒与荷兰移民 (译)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5919/
:碰撞课程: 十分钟美国史(5) 七年战争带来的觉醒 (译)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5920/
:碰撞课程: 十分钟美国史(6) 征税与走私：革命的前奏 (译)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5921/
:碰撞课程: 十分钟美国史(7) 谁赢得了独立战争？ (译)
:http://open.sina.com.cn/course/id_817/lesson_5922/
:碰撞课程: 十分钟美国史(8) 美国宪法与联邦主义 (译)
:http://video.sina.com.cn/p/edu/news/2013-06-21/160662575053.html
:视频：碰撞课程 十分钟美国史(8)
（集中发）
Wounded Knee
:http://www.56.com/u19/v_MjIwMzI1Njg.html
魂归伤膝谷1
:http://www.56.com/u49/v_MjIyMTE3NjY.html
魂归伤膝谷02
:http://www.cda.pl/video/5744699b
:魂归伤膝谷[CD2]
脱口秀、日记素材：
第5part 美剧：得州崛起
:http://www.le.com/ptv/vplay/24227687.html
:得州崛起01
'约翰-亚当斯' 连续剧在一bilibili 已下架。从今起，每周至少看一集'得州崛起'作为新的 part 及新脱口秀的素材。
(集中发)
视频：bilibili 网搜“美国历史”， 可以使用这些视频内容作为脱口秀素材、日记素材
:http://search.bilibili.com/all?keyword=%E7%BE%8E%E5%9B%BD%20%E5%8E%86%E5%8F%B2
:美国 历史
:http://search.bilibili.com/all?keyword=%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%8E%86%E5%8F%B2%E5%85%AC%E5%BC%80%E8%AF%BE
:美国历史公开课
:http://www.bilibili.com/video/av3440797/
:【历史频道】造就美国的人 第四集【完】 金融寡头摩根 Morgan＆一代车王福特 Ford
:http://www.bilibili.com/video/av3360507/
:【历史频道】造就美国的人 第二集 石油大王 洛克菲勒 Rockefeller【高清双语字幕】
:http://www.bilibili.com/video/av3400169/
:【历史频道】造就美国的人 第三集 钢铁大王 卡内基 Carnegie【高清双语字幕】
:http://www.bilibili.com/video/av2412626/
:历史频道 美国：我们的故事 全集（YYeTs人人影视）
:http://www.bilibili.com/video/av4561322/
:【Discovery】美国大革命【全3集】【中文字幕】
:http://www.bilibili.com/video/av923423/
:【发现频道历史迷你剧】克朗代克01【双语字幕】
:http://www.bilibili.com/video/av1878021/
:（历史）美国历史纪录片《我们的故事》第一集：反抗（人人字幕组）
:http://www.bilibili.com/video/av4241335/
:【纪录片/历史】美国历史 （2015）
:http://www.bilibili.com/video/av1867352/
:假如美国不存在
:http://www.bilibili.com/video/av3628428/
:【历史频道】美国：我们的故事【中英双字】【人人字幕组】【收视率超同期电视剧】
:http://www.bilibili.com/video/av3992075/
:解码阴谋论第二季：美国开国元老
（集中发）
'学习本课所需之英语基础提高工具一览表'。
也就是说，它给了你每周可做的自选作业的一个简化的参考列表。
你可以靠分享已完成的自选作业，来获得参与分、来准备脱口秀、来提高理解课本所需的阅读能力，以具备期末考的基本答题知识。
（集中发）
*这些个人或组，仍未得到任何期中分数。
*要知道，期中分数由(三个，而不是一个)脱口秀分组成。
*因此这些同学所在的组，今周无论准备好与否，无论是否志愿组，都会被随机叫到上台表演。至少会被写入下周会被随机叫到的 waiting list 内。
*但记住，只有志愿组会得到'上台基本得接近满分，还有一分勇敢分赠'的待遇。
*尤其是你们看到尚无期中脱口秀分的个人，尤其是他们的组的其他同学都起码有了一个以上脱口秀分。这些同学要找另一组加入，才能补回因自己旷课而失去的自己组的脱口秀分的。
*通过这种(既考验出勤率，又考验组在作业进度中是否松弛的)方式，决定出优胜劣汰的分数。因为那是期中分数，与期末分数同占总分的百分之二十。而'日记、作业参与分'则占百分之六十。
(集中发)
Participation is 60%。
Final exam 20%。
Midterm talkshows 20%。
*找'章节问题'的'答案页数'，请正确地通过阅读去找到正确的关键词与页数。
* 每章起码要每周快阅一小时，才能达到这个效果。
* 也就是说，如果你抱着'为了回答章节后问题'的目的去快速阅读书本，你得到的关键词、页数就是正确的。
*如果不抱着以上目的去阅读这本书，
*或者根本没阅读，没法解答章节后问题就草草划出了关键词、页数，
*那你的关键词与页数就是完全错误的。
*如果它们是完全错误的，
*我期末考时完全不给任何学生任何真题与标准背的答案。因为在美国，那是老师公开帮助学生作弊。作弊=犯规！
*你自己通过读书、理解、回答章节后问题所得出的(正确)关键词与页数，是你所有所有的备考真题与标准答案，完全没有其他。
*当你准备某章的脱口秀时，你通过阅读、解答章节口问题得出的页数页上的快读信息，通常也是脱口秀的唯一框架信息，允许你在这个框架局限内查维基百科，看电影视频，增加合乎章节课题的趣味信息量。
*你们现在意识到 读懂这本书多难了吧！而且章节后问题的实际解答，对读懂这本书的重要性，多有决定性了！
(集中发)
==Wk 13==
（集中发）
剩下四周脱口秀，要各组争先恐后地表演，无论你准备好了还是没准备好。
目前，各组应该把三个脱口秀都准备好了吧！即使这样，仍是只有每节课争得优先表演权的组，才有资格每人取得额外一分'积极志愿分'。
其实，只要与自己组同上台表演的同学，即使失去了一分积极志愿分，在该脱口秀上得分一般不会太低的。满分五分中，总会得到三到五分以上吧！加上积极志愿分，就可能超过满分了。
自己组上了台，而自己又无预先通知老师擅自缺席的同学，则亏大了。整整缺了当天的脱口秀分。
但'脱口秀'这个类似期中考成绩的类别，是决定'考试分数'的重要指标。
你即使两个脱口秀都满分，但缺了一个脱口秀分数，这个'三个脱口秀平均分'作为'期中成绩'，也只能算作 2/3。
因此，说得多差也要坚持上台说。对任何上了台的同学，我一般还是会给三到五分吧。
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日记是必须课堂上，大声阅读分享的。缺了日记分享分的同学，现在只有最后几周时间分享。
问题是，我只允许每周分享两篇。(五十字的与一百字的，同等对待)。
特殊情况才可允许通过QQ分享(因为分享日记必须与出勤挂钩。一般不允许不出勤者分享)。
裸考永远是正道，
不靠背概念，
靠掌握逻辑真知识。
要理解我的教学理念，只要开口问我就可以了。
以前，大多数学生能够理解的教学理念，来来去去只有一种：老师学期开始把各种水平的学生安排入课堂，只以'培养学生考试技巧'，不以'培养学生发现真正兴趣与知识'为目的。在学期过程中，只观察学生已有水平，根据学生水平分作三五九等，毫不关心学生在课堂上实际努力的程度，及实际兴趣知识的发现的程度。考试时只通过考试技巧机械得出三五九等，毫不关心实际知识理解及思维能力。无任何知识增加而考过，形同作弊。
我是极讨厌这种'理念'的任何一个部分的。既然我们的理念差别如此之大，你不虚心问我的理念，又如何能理解呢？
既然缺了课，又找不到老师委任的班长联络专员，那老师三令五申的'本课程规则、指示'就更无从了解了。
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Mock Exam 模拟考试作业（现在开始在家做）
老师会对每个组选择作为“脱口秀”的三个part进行模拟考试：
* 你属于哪一组？（填组号）
* 你们组选择了哪三个part作为脱口秀题目？ （必须填三个part的数字，填少了，或填无关的信息扣分）
* 打开书本，在上述选择的三个part中，每个part的“章节后问题”中，每part只选1个你认为是完全通过“编歌法”记忆好“正确答案”的问题，进行最简短、但完全使用完整句子的回答。
* 要求（重要）： 回答的“重点点”必须来自 Charles Beard 课文本身。 但这些“重点点”所对应的“解释”必须来自 1）英文维基百科 2）quora 3) zhihu 4) Reddit
* 请在（五月二十七日星期五） 课堂上交这个叫做 Mock Exam 的作业，共占五分。 错过了就不允许补考。 可以允许提前一周交。
* 模拟考试 mock exam 可以允许用50%中文、50%英文来写。但是期末考试只允许用 100% 英文来写。
（立即发，集中发）
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期末考试（十二周公告）
* 重要事情说三遍：期末考老师不会出今届真题给你们背正确答案。所有二十五章，每章十题的 chapter questions 就是，就是，就是你们的“真题”。所有在书本中用荧光笔划出地 chapter question answers 就是你们要理解的“答案”。
* 每个 chapter question 对应书本可课文答案页中的几个“重点点”。这些是单独的名词。但每个“重点点”又对应“解释”。这些是简短而完整地一至三句话。这一到三句话可以在 1）英语维基百科 2）quora 3) zhihu 4) reddit 5) 课本课文 中找到。“重点点”+ "解释" = "标准正确答案"
* 可以允许用“编歌记忆法”来记住每个 chapter question 的正确答案。编出来的“大小歌”不是正确答案本身，但是是正确答案的助记工具。
* 虽然每个 chapter question 的重点点基本就是那几个，但是每个同学为每个重点点找出的“解释”，肯定互相有所不同。所以每个同学编出来的“大小歌”肯定是与别人不同的。
* 大小歌例子：Chapter1, page 2: Question 2: 殖民动因：公司、冒险、外贸、伦敦、佛吉尼亚、西印度、新荷兰、清教徒、诸塞、德拉威、新瑞典；教会、兄弟同信、朝圣、普利茅斯、五月花、罗德、康乃狄格、纽汉什尓、出自诸塞；业主、集资庄园、马里兰、宾夕法尼亚、新泽西、卡罗来纳、威廉；（请把这些汉字 写在 page 2 的书页空白处）
* 大歌：（字数不工整） 因公冒外伦，佛印荷清塞， 威瑞
: 教信茅花罗，康汉塞
: 业资兰宾，泽莱廉
* 中歌（一部分）： （由大歌的一部分转成的中歌，字数不工整）因教业
* 小歌（整个 chapter 1 的小歌，字数工整） 移因方领熔，今长虑进占
* 先背诵全书的“大歌”，背诵时想象“正确答案”应该是怎样的（最重要，反复地听“大歌”录成自己的录音）
: 再背诵“中歌”并以中歌帮助记回“大歌”（不需太花时间）
: 再背诵“小歌”并以小歌帮助记回“中歌”（不需太花时间）
* 极难找到“正确答案”的题，建议直接忽略。不需要背都知道答案的题，建议直接忽略。为了有效利用时间，只需拣需要背、但容易找到正确答案的题，编成大小歌。所以每人的歌都和别人不一样。
（立即发，集中发）
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美国历史：
* 脱口秀占期中分：
5/20
* 期中分占学期分： 20%
* 期末考占学期分：20%
* 日记、作业、出勤、两次被记录使用禁用手机应用扣分：占学期分：60%，可能出现负分同学，如负分同学不主动私聊老师，问清特殊补足分数的'态度改进措施'并实行，就基本上要补考。
* 两班竞争得星：
* 较多人分享日记：全班基数加一分
* 较少人旷课：全班基数加一分
* 较多组志愿上台：全班基数加一分
* 较少人在课堂活动中注意力分散或手机出现禁用应用、答不出问题、沉默：全班基数加一分
* 联络专员团队效率观察优胜：全班基数加一分
(集中发)
模拟考答卷(尤其是期中考缺了薄闪卡的同学！！！)：
等交完模拟考答卷再交'厚闪卡'吧。不够厚还不予理睬的。
上周十一周居然没多少人交模拟考答卷。
再拖我就拒绝给你们做模拟考试的机会了！(模拟考、厚闪卡有一定补缺交的薄闪卡分数的作用，薄闪卡是期中考分数之一)
(集中发)
有关老师过往公告过的信息，请敦促你的联络专员询问班长。
那才是正确渠道。
所有的'集中发'，每个普通组员都必须从联络专员处，靠询问敦促，通过邮件得到。
(集中发)
注册帐号的永久日记题：
注号加两分。
如找到该注号网站上奇文、贴文，抄入笔记本(注意：一定要抄。也最好要短于一百字)，
按照内容有趣程度，再加一或两分。
注号网站包括：
* knowyourmeme,
* Quora,
* Reddit,
* Urbandictionary,
* Sparknotes,
等等
没有人会被允许一次过把超过五分的'日记'交给老师。
濒临挂科的同学，每周只允许最多挽回五分日记分，不准超过此分。
一分作业分。我不知道你每周'作业'怎可超过一分。你告诉我怎可？
但更可考虑'模拟考'、'厚闪卡'、'脱口秀'等其他挽回分数方法。
(集中发)
上周，有位同学在 Reddit 上认真抄到笔记本上，一个贴文。
由于贴文内容真的很有趣，又与美国政治、历史、文化有关，又是从 Reddit 来的，又短于 150词，
所以我当众宣布：虽然她只分享了一篇日记，但我一篇当两篇给分，当场给三分！
(集中发)
请大家主动编写英语维基百科全书。尤其是遇到自己懂得内容的维基百科文，主动点击'编辑'，加入自己知道的内容。
(集中发)
两班同学大竞争。
联络专员哪家强？
广商国院找班长！
如果你们班现在已很强很A+，试着把另一班全班竞争到B-、C-里去。
(集中发)
脱口秀、闪卡 遇到真正的“生词”时要记住的口诀：
* 脱口秀遇到生词，多音节不会读，分成一个一个音节读就行
* 读书读网遇到生词，要连整句整词组，加入闪卡，并标词源
* 词源工具为，维基字典，字典点com，拉法希德最简记
* 想出中文句，想写入日记，正确工具为谷歌必应译
口诀解释：
* 脱口秀遇到生词，多音节不会读，分成一个一个音节读就行
:比如说： "transubstantiation" 这个生词必须在秀上分成 Tran Subs Tan Tia Tion 这五个音节来读。只要分成五个音节，读对读错其实不太要紧，即使错也很轻微，造成句子得分。 不分这些音节来读的同学，就错得很要紧，造成句子不得分。
* 读书读网遇到生词，要连整句整词组，加入闪卡，并标词源
:比如说：虽然闪卡记录了一整句、一整个词组，但其中只有 transubstantiation 是生词的话，就只需在闪卡背后“解释页”底线划它的中文翻译，并在底下、旁边括号标出 网搜出来的（L>E) 或 （拉>英) 这样的“词源”，所谓“词源”也就是 word origins 或 etymology (E Ty Mo Lo Gy)
* 词源工具为，维基字典，字典点com，拉法希德最简记
:网搜“词源”的正确网站为 dictionary.com,en.wiktionary.org 。 “拉丁、法语、希腊语、德语”等，记成“拉、法、希、德”或“L, Fr, Gr, Ge”就可以了，基本上符合国际上懂的简写规则。
* 想出中文句，想写入日记脱口秀，正确工具为谷歌必应译
:网搜正确译句的网站是这两个： http://translate.google.cn/ ， http://www.bing.com/translator/
（集中发）
从现在开始，迟到也要扣三分。
所谓'迟到'，是打铃后三分钟才从门进来的同学。
打铃后三分钟才从门进来的同学，无论门开或闭都请敲门进，进后请不要就坐，先在教室前或后墙站一分钟才坐下，或可被免除一部分扣分。
太迟则不行。
课间老师说'五分钟'后去洗手间超时者，也必须敲门进，无论开闭。
(集中发)
期末考温习秘诀：
* 在全书二十五章每一章（!）中选你拿手的一题来进行划书。把答案对应的书页的每句答案句的句首，都用荧光笔划高亮。 
* 当然你也允许在某章选你拿手的两题、三题来划书。这样胜数更大些。但是起码每章选一题！
* 划成高亮的答案句，每句选关键词来编成歌自己记（我不管你自己怎么编），把整个答案都记下来。
* 通常一个答案的字数在100-300词左右。我不要那么长。 把它简化为70-150（按需要简，有的题简得太厉害流失信息，虽然在70-150，我仍扣你分）这个标准长度。 然后写在日记本中。 我甚至建议你把记在日记本中的“章节答案温习”作为下几周的日记选题。 
* 绝不允许不抄在笔记本的书本句段作为“日记”。 一定要简化为标准字数。 
* 期末考时，老师只给你二三十题的“可选题”。你可能只准在里面选 5-10 题答吧。 可能5-更少题。 
* 如果你在温习时每章最拿手的一题，有好几章是刚好撞对了老师选的“可选题”，那你就很幸运。 总会碰对五章吧！
* 透露透露： 所有选题十分均匀的分布在书本的25章中。
* 透露透露： 老师的这二三十个选题，通常是选某个章节中最有思辩性的问题，而不是选太过于具体信息事实性的。 一半选那类叫你讲论点讲出个道道那类题，避免哪年哪日哪人那类死记硬背题。
* 当期末考时，如果老师从你已经答了的 8-10 题选题中，选出 8 题，你答得好的那八题就决定你的期末分数。
（集中发）
==Wk 14==
（集中发）
剩下不多时间了。
不要在没有事先通知老师，并稍后递交假条的情况下缺席。这样做，会导致老师正常完成其他组友的组脱口秀，并且突击记'负'(因遇到了好几个组不能全组表演的困难)。
正常来说一'负'抵消一'正'。
英语日记是本学期参与分的最容易得分方式，也是英语技能练习方式，也是脱口秀准备的一种较有效方式。
作业抽查也是参与分的另一种方式，是语言焦点的最重要来源，也是期末考题型最重要来源。
'脱口秀积累的比例'与期末考共同合为'考试分'。通常来说脱口秀应与期末考对半分。
只有'帝'可以免考'单独脱口秀。'帝'是参与分爆棚那个人。似给'帝'各项满分。目前，没有一个同学进入'帝'的范围。'王'倒有可能。以后详解。
若参与分及考试分共计，仍得不到六十几分的合格线，则勒令补考。
老师不建议任何同学补考。因为补考若不过，要勒令第三次补考。补考若过六十多分及格分，多出的分数要进行按比例折扣。即使补考满分，仍被折扣至在及格之上，远在满分之下的折扣分。
是两个班的同学加起来一同比拼，而不是只和你们班的学霸比拼。给老师引象好的那个班全班会得无限多星星，一个星星把全班总分按比例提高一格，水涨船高。小心被隔壁班竞争倒。
请尤其各诉下几周须要赶上参与分，补足脱口秀，及可能有迟到缺席危险的同学。
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==Wk 15==
（立即发、也集中发）
全班从现在开始请每周做模拟试题，准备三周后期末考
1. 注意，老师通过本邮发给班长的，是三版含答案的模拟题型试卷。
2. 怎样做模拟题？ 首先，不看答案，只对着问题裸考一次。 这次，只填入自己能够轻松应对的完形填空，多项选择。 建议答不出的暂时留空。 建议对 term defining (定义) 与 questions for discussion (简答) 两个环节，暂且不要写入试卷作为答卷答案，而是每条分开在笔记本中作为英语日记，而且按照你的自由思想畅所欲言，不需精准地回答。
3. 为什么这样做呢？ 因为，裸考完之后，你就要对答案了。 模拟题的答案已经完全为你提供好。 你裸考中轻松答对的，完全不需要作为备考难点。 答不出而留空的，以及对答案发现答错的，才圈起来。 并且，“定义”和“简答”两个环节，每题也都圈了，因为你现在才开始 把 答案纸上的 详细定义，以及简答答案文段， 大概每句话总结成一个汉字或英语字母。
比如说这条简答题的答案，改卷人总结成： “Boston Tea Party （波士顿茶会）： 要点 A. historical background （历史背景） B. process （过程） C. historical significance （历史意义）”。 你只需总结成四个字的“诗句”： “ 茶景过义 ” 就行了。
4. 但是，还不够啊。 抽象的“茶景过义”，并不能代替真正的答案。 因此，你要在书本中明确地找到“波士顿茶会”的那一章节，通过书上文字，写成具体的“茶景过义”，并用类似的“一个汉字代替一句话”的方式，写成“诗句”。 查明了，书本上“波士顿茶党”页数在178页。 因此请在白纸上写出“茶党”这题的数字，并在旁边写上 p178 .
5. 所有圈了的题（也就是裸考不能立刻凭常识写出答案的所有“难题”）， 你都最好用最有效的速度在书中找到页数，并在同一张白纸上按顺序在每题的数字旁，标好在书中找到该题答案理据的页数。
你会发现，即使填空题，多项选择题 的正确答案，在找到其页上的理据后，都能用 一两个汉字总结整句话。 比如说：
"The Constitution 宪法 of the United States follows two principles 原则: the ________________ system and the “________________ of powers.” 答案： federal 联邦, separation 分权" 可以被总结为 “宪联分”
The ________ Mountains form the continental divide 大陆分割 of the United States. [A] 答案：Appalachian 阿帕拉契亚 [B] Rocky [C] Sierra Nevada [D] 可以被总结为“割契”
“宪联分， 割契，xxx” 等六七个字，也可以组成一个“诗句”。
6. 因此，你会发现，整个“模拟题型卷” 从头到尾，从最简单的填空，多项选择题，到论述较为详细的定义，简答题，其实 都可以 总结成 无厘头汉字组成的“诗句”。 从头到尾的“诗句”可以组成一首句句长短不一的“大歌”。
7. 为了记住这首“大歌”，你只需要把大歌中每句中一个汉字（尤其是句首汉字）提取，组成每句等长（比如说 每五字一句）的“小歌”。
8. 先读背“大歌”，在每读“大歌”每句话时，想象出与这些汉字相关的整句完整最终答案。
然后再轻松地背下“小歌”，在每念“小歌”每一句时，自然想起每个汉字牵连出的“大歌”的每一句。 制作成音频，自己每天听“大小歌”，这样比较好。
9. 请把三个题型卷（A,B,F) 都按照这样的方式做了。 因为期末考内容绝不会局限于其中一个，肯定是均匀地取自这三个题型卷的所有试题的混合。 而且千万不要记题的数字和选择题的字母。 千万不要，不然你期末考将会十分吃亏。 题的“数字”和选择题的“字母”其实和每道题的“答案”是完全没有必然联系的。
今天是________日。 请你在今天晚上开始就以 每天做一份模拟题卷 这样的工作量，来为你的期末考试进行温习。 希望在四五天内，你能把你自己记忆题型答案的“大小歌”编出来。 每个人的记题“大小歌”肯定是不同的。 因为每个人圈出的重点难题都有所不同。
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==Wk 16==
Bellevue 和 Omaha NE 的社交活动、线下生活同城网站：
* “garage sales”，线下活动，同城交易是美国人生活最重要的一部分。
* 今天在 Bellevue NE 或大城市 Omaha, 谁要卖一只狗狗？ 哪里会有一次单身交友？ 等等。
* 你可以找到一篇不太长、不太短的“公告、广告”，最好不要超出 30-80 词的长度，有关喜大普奔某社区活动 或 卖某件私人物品 或 租出、求租公寓的，各种各样，只要在这些链接中找到确是贴文，就可抄入日记分享。
* 但你也可以参照你看到的 Bellevue 或 Omaha 各种“广告、公告”的风格，自己根据自己想象的内容，原创一篇关于活动、货物、求帮助的 公告贴文。 写入自己日记本，作为日记。
* 建议你同时把原创公告贴到一个实际的 Bellevue 等地本地网坛，并在这些同城网坛上注册自己的账号。注册三个“Bellevue/Omaha 同城网坛”账号，你也可获得一分参与分。
* 以下就是这些同城网坛： 
* 如果默认搜寻页是定在 Bellevue NE, 请也别忘了把搜索设置在 Omaha, 以获得更多结果：
* http://www.hoobly.com/12021/42/0/
Hoobly Classifieds
https://geo.craigslist.org/iso/us/ne
craigslist > nebraskaw
* http://omaha.craigslist.org/
omaha / council bluffsw craigslist 
* http://www.meetup.com/cities/us/ne/bellevue/
meetup These are just some of the different kinds of Meetup groups you can find near Bellevue.
https://www.eventbrite.com/d/ne--bellevue/events/?mode=search
Bellevue Events
© 2016 Eventbrite
* http://meetin.org/MEETinOMAHA/
MEETin Upcoming Omaha Events
* http://omaha.ebayclassifieds.com/
Omaha Copyright © 2016 eBay International AG
* http://apartments.oodle.com/bellevue-ne/
Property > USA > NE > Bellevue 
* http://www.oodle.com/local/bellevue-ne/
LOCATION
Bellevue, NE © Copyright 2016 Oodle Holdings, LLC
* http://personals.oodle.com/dating/bellevue-ne/
Personals > USA > NE > Omaha Area 
* http://community.oodle.com/bellevue-ne/
Community Listing > USA > NE > Omaha Area 
* http://www.recycler.com/classifieds/bellevue-ne/?ref=search
recycler Bellevue
* http://www.bellevue.net/
2016 City of Bellevue, 210 W. Mission Avenue, Bellevue NE 68005 (402) 293-3000 
https://www.bellevuenebraska.com/
© BELLEVUE NEBRASKA CHAMBER OF COMMERCE 
* http://bellevue-ne.savelocalnow.com/events/all
* http://www.bellevue.edu/about/accreditation-awards/major-awards-rankings
Bellevue University: A Recognized Leader in Adult Learning
* http://www.reviews.com/online-colleges/bellevue-university-online/
Bellevue University Review
Reputation has room to improve:
* http://www.4icu.org/reviews/5955.htm
Founded in 1966, Bellevue University
* https://www.hashmeet.com/
* https://www.citysocializer.com/
* https://www.ticketleap.com/events/?q=bellevue+ne
* http://grouploop.com/signup
* http://bigtent.com/
* http://groupspaces.com/search
* https://www.christianmingle.com/help/church-directory/
(集中发）
==Wk 17==
期末考：
* 六月二十三日要完全准备考考试。这场考试最早。
* 二十多题可选题，但老师只允许你们做 N 至 N+2 题以内。 我现在还不知道 N 是多少。
* 不得做少于 N 题。 老师也绝不提倡做超过 N+2 题。
* 每道题要答够 X0 个词（可能是 100-150或者更多，目前还不清楚。参考一下你们自己的“日记”长度）。 答少于这个长度，扣分。 答长于这个长度，不提倡。
* 老师从你们做完的 N到N+2 道题的最后完成答案中，只选N道题来作为你期末考试分数的参考。没选上的已答题，最多也就是作为“字数分”，加个一两分而已，老师并不读。
* 完全就是看老师选上的N道题，有没有按照“维基百科、reddit、zhihu、quora，以及美国历史真相”中找到的“正确理论、正确思路、正确事实”来回答了。 可以允许有与别人论点截然相矛盾的正确观点、论点。 但是理论、思路、逻辑、思辩知识涉及面要正确、达到一定水平。 事实的正确性，反而还是次要的。也就是说：知识知识水平水平越高越高，就越正确。
* 老师的二十多题可选题的从全书各章章后问题的来源，在全书各章中分布很均匀。极少出现集中在某章。也就是说：四、五、六 part 应该成为你们着重复习、详细阅读、大量高亮的章节了！ 
* 帮助减轻阅读负担、答题难度，甚至老师会在正确答案中充分加入的“课本外知识”包括，但不限于： 
** 过往你们通过“美国历史”、reddit、维基百科 等杂志网页写出来的“英语日记”。
** 世界哲学家、思想家、思想体系：尤其是影响到英、美、法区别的。
** 托克维尔写的“论美国的民主”
** 已经下架的“约翰-亚当斯”哔哩哔哩美剧系列
** 仍在网上的“德州崛起”、“摩根战士”、等等等等影视作品。
** 你们自己做过的脱口秀内容。
* 如果不通过上述方式来减轻阅读理解困难、概念知识的经验兴趣困难的话，你们怎么能成功轻松地阅读好课本、记忆好正确答案呢？ 你们当然要通过它们啦！
（集中发）
==Wk 18==
(期末考试)：
在____日周______午_____在_____ 考试。
届时所有同学要将个人物品集中在最____排，按老师安排隔行、列坐（以允许老师在每行后面、每列旁边顺利走），不准传递任何物品。
手机，字纸，笔记本，课本，书包，笔盒，盒型手镯，及老师观察到并指出要集中保管的物品，全部在'个人物品'之列，要放在集中保管的____排。
若在考试过程中发现仍须要老师收缴物品，则上缴保管，并须学生在'监考记录'上'劝缴个人物品'旁写下物品名及“无拒交”。“手机 10”意思为“在考试开始第十分钟学生按规定上缴保管了手机”。
如发现考试临近结尾，学生身边仍有手机，监考老师无需询问即可在“劝缴个人物品”上记上该生姓名，作拒交处理。
改卷时根据纪录着重调查作弊嫌疑。
所有同学只准带两支笔入场。
中间无休息。去洗手间请先交卷。
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